<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items?output=omeka-xml&amp;page=73&amp;sort_field=Dublin+Core%2CTitle" accessDate="2026-10-05T11:48:46+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>73</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>4499</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="7868" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7847">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f0489ce9b814181d71185e4522390ff7.pdf</src>
        <authentication>c3752fab251d4b532369727733a8fb6a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94130">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94132">
                <text>1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94134">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2813</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94136">
                <text>Summary of articles; Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94138">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.1, s.103-104</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94140">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94143">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94146">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94154">
                <text>SUMMARY OF ARTICLE
The recurring theme of this conversation with Krzysztof Czyżewski held
by Tadeusz Kornaś is the presence of folk tradition as an inspiration for
artistic, theatrical, and social undertakings. In 1978-1983, Krzysztof
Czyżewski was an actor in the Gardzienice theatre, conducted by
Włodzimierz Staniwewski. This troupe made excursions to villages and
regions distant from cultural centres, where it staged performances and sought
extant elements of past culture. Traditional culture was also one of the basic
fabrics constructing and inspiring the spectacles. Gusla (Magic Rites), based
on the second and fourth parts of Dziady (Forefathers' Eve) by Mickiewicz,
resorted to numerous motifs, songs and gestures which Gardzienice
encountered while travelling.
At present, Czyżewski conducts the „Borderland - arts, culture and
nations" centre in Sejny, a small town near the frontier with Lithuania. The
centre encourages assorted educational, artistic and cultural ventures. It also
publishes the quarterly „Krasnogruda" and organises interdisciplinary
meetings concerning, e. g. Bosnia, Bukowina, Transylvania, and the Romany
people.
The interview portrays the evolution of Czyzewski's attitude to
traditional culture - from na uncritical fascination with particular elements
(songs, tales) to a sui generis positivistic stance, discloced in involvement in
the social, political and cultural issues of entire regions.
In her article O n t h e n e e d f o r c o g n i t i o n by c o n t a c t w i t h
the s o u r c e s o f r e g i o n a l c u l t u r e . T h e a c t i v i t y o f t h e
B o r d e r l a n d s M u s i c F o u n d a t i o n and interviews with Monika
Mamińska
and Jan Bemad
(We wander across the Earth asking
questions), Beata
Wilgo siewie z attempts to present the activity of the
"Borderlands Music" Foundation (Fundacja „Muzyka Kresów"). Established
in Lublin in 1991, the Foundation (directed by Jan Bemad and Monika
Kamińska) joined the current of quests concerned with the possibilities,
purpose and trends of the continuation of folk tradition. Shaping their own
perception of this particular culture, the authors of the Foundation wish to
determine which of its elements remain important and vital for contemporary
man. Conferences on ethnomusicology and the spirituality of the nations of
East-Central Europe, the Continuation of Tradition programme, musical
workshops, concerts and assorted meetings aim at creating new forms of
a discussion on rural tradition and, thus, at a different presentation of that
world and its comprehension. The feature distinguishing the Foundation
pursuits from numerous proposals of dealing with folk culture is the question
concerning the manner of such activity and not its object. The Foundation is
concerned both with discovering keys which would make it possible to reach
those „lost" regions of the traditional rural world, and with the possibility of
its active cognition. Bemad and Mamińska envisage traditional culture as
a stand, together with ensuing questions about ultimate issues: birth, death,
illness, and fate.

The Braslav region - a Belorussian Province. Sketches from Symbolic
Culture. Articles by Magdalena Zowczak, Dorata Hall, Aleksandra Sulikowska, Krzysztof Cibor, Agnieszka Kaminska, Joanna Rak, Zuzanna Grebecka•Cwiek, Agnieszka Kirchner, Magdalena Radkowska, Dagmara Klosse, Krystyna Gieryszewska
After the collapse of the Soviet Union, the Braslav region in Belarus
became a periphery, cut off by state frontiers from former centres
guaranteeing employment: Daugavpils in Latvia and Ignalina in Lithuania.
The region in question is an eternal borderland, inhabited by assorted ethnic
and religious groups: Belorussians, both Catholic and Orthodox, Poles, Old
Rite Russians, Tatars, Lithuanians, Gypsies, and, before the war, Jews.
Cultural differences became obliterated by progressing homogeneity,
especially among the young generation. These processes are expressed to
a certain extent by a specific rigid metasymbolic of the followers of well
established faiths. The maxim: Boh adzin, tolko wier mnoha (There is one
God but many faiths), often repeated by the inhabitants of Vidzy (a small town
with a population of 3 000 - the main area of our research), signifies an actual
permeation of religions, formulated in the identification of analogous
elements of various rites, the borrowing of customs, and participation in
different cults. Numerous interlocutors were unable to describe themselves as
followers of a concrete creed. Such tendencies existed already in borderland
tradition of the past. Atheization (together with accompanying customs, e.g.
the dissemination of mixed marriages) reinforced attempts at a meta-religious
interpretation of faiths. The Boh adzin formula could, however, denote stands
different in each generation - the young use it frequently to express their
distance from an already unclear and inconvenient tradition. The line of
division between the believers (regardless of their faith) and „communists" the enemies of religion, appears to be growing less distinct; many of the latter
take part in religious practices.
The strongest feeling of identity among all the ethnic groups is represented
by the Old Rite community which was the only permitted access to its own
churches. The preserved old books and icons, the oldest originating in the
seventeenth century, are displayed both in churches and the homes of all the

faithful. Rituals associated with the icons testify to the vital prayer function
which they fulfil in the spirituality of the Vidzy congregation. A l l the icons
refer to the traditions of Old Russian painting (e.g. images of the Madonna
with die Young Christ include icons of the Madonna of Tekhvin, Vladimir,
Fiedorov, Kazan and Smolensk).
The stereotype of the alien is applied predominantly to the relatively few
representatives of new religious movements, such as Jehovah's Witnesses
and Baptists. The absence of own language and the supranational character
of these creeds contribute to their perception as „upside down" religions.
Extreme opinions include stories about child sacrifices (provoked by the
objections made by Jehovah's Witnesses to transfusion), convictions that
bloody sacrifices are the effect of rites which drive members of sects to
a state of frenzy, and the belief that the followers of new creeds trample
images of the Madonna and rosaries. Visions of satanic cults are
accompanied by those of a heavenly community, ruled by ideal harmony and
brotherhood, whose members speak a pure language, are familiar with the
Good Book, recite beautiful prayers, have the power to heal and observe rigid
moral principles.
Stories about miracles are dominated by the motif of punishment meted by
Providence, usually against the communists for the desecration of holy sites.
In accordance with the principles of reciprocity, the destruction of holy
images results in the loss of the perpetrators' legs, heads and fingers.
Miraculous penalty plays the role of a social sanction, renders the community
of the faithful cohesive, and „sets right" contaminated reality. Despite long
years of harsh atheization, the community of Vidzy continues to interpret
more important events as an expression of an intervention of the sacrum in
everyday life. Divine miracles, i . e. punishment and grace, are two opposite
and complementary aspects of the same hierophancy. This contrast is not
concurrent with a division into fascinosum and tremendum; the sacrum and
grace are equally terrifying. Punishment sometimes leads to conversion and
fulfils pedagogic functions while revelation, the sign of grace, becomes
awesome when the Mother of God whips sinners. Grace is devoid of the value
of proof, and is rarely witnessed by the non-believers. Experienced by the
worthy, it is conceived as a sign of the Kingdom of God on Earth, accessible
to the chosen only after death; on Earth, it exists as a foretoken and
a substitute in an unattractive and senseless mundane existence. The Vidzy
comprehension of miracles is close to the definition proposed by St.
Augustine and contemporary apologetics - a miracle is a dialogue between the
world and God, and is not compelled to seek dazzling forms.
The concept of the miracle is wider and encompasses also the supernatural,
which is not connected with the traditionally comprehended sacrum; it entails
all that is strange: wonders, meteorological and paramental phenomena, and
aliens from outer space. Researchers dealing with Russian religiosity maintain
that the effects of atheization include the formation of an eclectic
consciousness, associated with the concept of ..Christians in general", i . e.
believers who do not identify themselves with a concrete creed.
A characteristic trait of such attitudes is interest in Oriental religions,
spiritualism, parapsychology, mythology built around UFOs, etc. The vision
of the world held by the residents of Vidzy is also such a compilation, a typical
mixture of elements of magic and religion, with a tendency towards their
rationalisation by the mass media. The collapse of communism opened
a market for Western and local pop-culture. Previously, the press and
television, in their capacity as instruments of propaganda, were universally
available and free of charge; the habit of benefiting from them is connected
with susceptibility to media authorities. The recorded statements contain
a constant reference to the media, and the veracity of the contents expressed
by the interlocutors is legitimised by their press or television origin. The latter
is also regarded as the best source of entertainment, making it possible to
enjoy contact with ..heavenly reality" (South American television series);
thus, it becomes a sanctified profanum. This combination of activity from
various contexts is more radical than in Poland, e. g. a surgeon casts a spell on
a rose while a nurse-healer claims that her power comes from the Devil.
Diviners are frequently regarded as well-educated, and researchers, especially
American ones equipped with omniscient computers, enjoy great esteem.
Scientific achievements are, however, associated with Party meetings, held
behind closed doors, and conspiracies, in accordance with the traditional
comprehension of knowledge as magic, symbolised by the mythical black
book, the attribute of the sorcerer. Men of science appear to be the possessors
of a great secret, the only truth about each of us and the whole world. They
enjoy not only knowledge but also privileges, even those linked with the
looming predicted end of the world, and are engaged in constructing
a gigantic ship or space rocket which will enable them to survive the imminent
new deluge.
The popularisation of information about other planets and the Earth,
envisaged as a mere fragment of the universe, changed the image of space.
The traditional conception of the other world is associated with a very
concrete localisation of Hell, Heaven and Purgatory on other planets. Pseudorationalisation in reference to the religious sphere is an attempt at salvaging
the cohesion of the world. The reverse side of this process is the sanctification
of phenomena belonging to the category of the profanum. Religiosity, which
1

103

�owing to the significance attached to the true images of the face of Christ. The
wish to benefit from the source of the sacrum is not only a trait of „folk"
culture, although within the latter it survived in a form least disturbed by
empiric attitudes and the culture of print. Authentic images remain on the
borderline of spiritual and sensual worlds, and resemble windows open to the
heavens above. The role of prayer is similar, and the frequently unskilful forms
of apocryphic „little prayers", recited with difficulty by people unacquainted
with the technology of the word, retain this fundamental religious function.To
attain this goal, they resort to the imagery of a conciliation of worlds,
a temporary unification of Heaven and Earth at a moment of teophany
expressed in motionlessness, as well as a transition into the other world and the
wanderings of divine words in a reverse direction, towards the Earth.
A characteristic feature of folk prayers is a mosaic-like pattern of fragments of
texts which frequenfly contain the most capacious schemes of Old Polish
songs. The mystical symbolic, palpable „undemeath" the literal meanings of
the words, borders with „sensualistic" images of the Madonna carrying the
cross or emerging from the Gospel. Folk prayers interpreted in this manner are
a religious measure of expression, a realisation of old religious patterns.

constituted a cohesive image of reality, now protects it against disintegration,
but itself succumbs to profound metamorphosis.
Religious-magical techniques flourish in the conditions of Belorussian
neo-feudalism in which it is difficult to plan anything in a rational manner.
Traditional institutions are still sought out: the advice of healers or the
protective power of objects consecrated in church (especially the St. Agatha
bread and herbs). The religious culture of Vidzy combines religious and magic
stands, which in practice are inseparable.The second of the two is expressed
in the „at home" administration of the sacrament of baptism, even to the
deceased, or in treating sacraments and sacramentalia as medicinal measures,
e.g. christening as a cure against epilepsy. The magic employment of religious
rites is accompanied by an attitude of religious humility and the acceptance of
divine will. It seems worth to draw attention to the links between sacraments
and spells. Sacraments are considered as ex definitione established by Christ,
and their essence is the word; according to universally held convictions,
prayers with medicinal properties are the true words of Christ. Several such
texts (the majority of which functions also in Lithuania) were recorded in the
region of Braslav.
The ethnographer does not have at his disposal instruments which would
permit him to examine the range of religious experience but he is able of
indicating assorted ways in which such texts function, and different
possibilities of interpreting them within the same culture. Folk prayers, which
survived despite the inimical attitude of the Church, to say the least, and,
generally speaking, outside the Church, appear to be a suitable object for
a presentation of such variegated significance. They are simultaneously magic
formulas or at least possess features of magic spells. This property is due to
the very nature of oral transmission, which applies mnemotechnical measures
and grants words a specific existence; the other reason could be described as
mystical (understood as a technique aiming at the attainment of direct
religious experience). A particular feature of folk prayer is the fact that it is
legitimised as a holy text by direct reference to the source of the sacrum; this
is why such a prayer is usually expressed in the words of the Lord Jesus
(Mother of God) or as a letter written directly in Heaven. The power of holy
words is associated with their supernatural origin, understood literally. The
living, i. e. holy words must come from the very source of power, and hence,
similarly to the Gospel, they carry the injunction of their transition to other
people, although only letters by Jesus, a sui generis interpretation of the
Decalogue, do so under the threat of terrible divine punishment. In the
religious context, the concepts of an original, a copy, and especially
plagiarism lose their sense. The scheme of recognised revelation becomes
universal property. The rewriting of holy .words and the attachment of
supernatural powers to them do not have to be the expression of a magical
attitude. Such behaviour is analogous to the veneration of miraculous images
and their copies, universal in religious culture, including that of the Eastern
rite Church. Neither Abgar, king of Edessa, nor Veronica were historical
figures but they function in the religious tradition recognised by the Church

Danuta Kuźnicka
Deconstructivist Strategies in Polish Stagings
For the past twenty years, at the very least, the Polish contemporary
theatre presented stagings in which the mechanism of the functioning of
meanings appears to resemble some of the deconstructivist categories
described by Jacques Derrida. Deconstructivist ..strategies", which the article
refers to stagings proposed by e. g. Jerzy Grzegorzewski, Leszek Mądzik and
Krystian Lupa, denote an obliteration of the cohesion of the work and its
uniformity, the undermining of the opposition, emphasis on the part played by
margins, and the leaving of the meanings non-enforced and the context open. Other features include the multiple functions of „non-resolving" objects
as well as intertextuality and associated accents on the process-like aspect of
the staging.
In numerous spectacles, the described strategies are counterbalanced by
an emergent uniformity of the work, which produces inspiring tension
between the disintegrated image of the world, suggested by deconstuctivism,
and uniformity which, together with cohesion, forms the foundations of wellordered reality.
Bronisław Malinowski
A Diary
This issue inaugurates the publication of the early diares kept by the
renowned anthropologist Bronisław Malinowski. The diaries are preceded by
an introduction by Grażyna Kubica-Heller and two texts - by Maria Ossowska
and Clifford Geertz - discussing the diaries, written only in English during
field research conducted on the Trobriand Islands - 'The Diary in the Strict
Sense of the Term".

NOTY O AUTORACH
Jan Bernad - w latach 1974-76 współpracował ze Stanisławem Ścierskim
przy realizacji stażów parateatralnych w Teatrze Laboratorium. W 1977
był w grupie powołującej Teatr „Gardzienice". Po odejściu z „Gardzienic" w 1984 do 1990 realizował przedsięwzięcia odwołujące się do kul­
tur tradycyjnych. W 1991 wraz z Moniką Mamińską powołał Fundację
„Muzyka Kresów". Pełni funkcję dyrektora Os'rodka Badań Muzykolo­
gicznych i Kulturowych Europy Środkowo-Wschodniej powołanego przy
Fundacji.
Tadeusz Chrzanowski - profesor historii sztuki; wykładowca na KUL-u,
UJ oraz pracował w Katalogu Zabytków w IS PAN. Autor m.in. takich
książek jak Wędrówki po sarmacji europejskiej. Eseje o sztuce i kulturze
staropolskiej (1988), Sztuka w Polsce Piastów i Jagiellonów (1993).
Współautor Katalogu Zabytków Sztuki w Polsce.
Krzysztof Cibor - student KEiAK UW.
Krzysztof Czyżewski - polonista (studia UAM), jeden ze współtwórców
„Gardzienic", współzałożyciel w stanie wojennym „Czasu Kultury", au­
tor wielu inicjatyw związanych z teatrem, dyrektor Os'rodka „Pogranicze
- sztuk, kultur, narodów" (Sejny, od 1991), redaktor naczelny „Krasnogródy". Laureat m.in. Nagrody POLCUL Foundation, Nagrody Arty­
stycznej Młodych im. S. Wyspiańskiego, Nagrody paryskiej „Kultury" za
rok 1996.
Clifford Geertz - profesor antropologii w Instytute for Advanced Study,
Princeton (New Jersey). Jeden z najwybitniejszych antropologów swojej
generacji w USA. Autor m.in. tak znaczących książek, jak The Interpre­
tation ofCultur, Local Knowledge i Works and Lives. The Anthropologist
as Author.
Krystyna Gieryszewska - etnolog, pracuje w KEiAK UW.
Zuzanna Grębecka-Cwiek - studentka KEiAK UW.
.
Dorota Hall - studentka KEiAK UW.
Angieszka Kamińska - studentka KEiAK UW.
**\
f BIBLIOTEKA

fj

Agnieszka Kirchner - studentka KEiAK UW.
Dagmara Klosse - studentka KEiAK UW.
Tadeusz Kornaś - teatrolog (studia na Wydziale Wiedzy o Teatrze warszaw­
skiej PWST). Publikował m.in. w „Teatrze", „Didaskaliach", „Dialogu".
Mieszka w Krakowie.
Grażyna Kubicka-Heller - jest pracownikiem Zakładu Antropologii w Insytucie Socjologii UJ. Jest autorką książki Luteranie na Śląsku Cieszyńskim
oraz współredaktorką tomu Malinowski Between Two Worlds, CUP 1988.
Interesuje się problematyką mniejszości religijnych oraz biografią i twór­
czością Bronisława Malinowskiego. Mieszka w Krakowie i Ustroniu.
Danuta Kuźnicka - adiunkt w Instytucie Sztuki PAN, wykładowca w Aka­
demii Teatralnej w Warszawie i w Szkole Nauk Humanistycznych. Zaj­
muje się teatrem plastycznym i teorią teatru.
Monika Mamińską - studia na KUL-u (filozofia teoretyczna, polonistyka);
od 1991 roku pracuje wspólnie z Janem Bernadem w Fundacji „Muzyka
Kresów" w Lublinie. Mieszka w Radiomiu.
Maria Ossowka - (1896-1974)-teoretyk moralności i socjolog. Autorka m.in.
takich książek jak Podstawy nauki o moralności (1947), Moralność mie­
szczańska (1956), Socjologia moralności (1963), Normy moralne (1970).
Joanna Rak - studentka KEiAK UW.
Magdalena Radkowska - studentka KEiAK UW.
Aleksandra Sulikowska - studentka historii sztuki UW.
Beata Wilgosiewicz - absolwentka filologi polskiej (UAM Poznań) i Pody­
plomowego Studium Etnografii (UMK Toruń). W latach 1991-94 praco­
wała w Os'rodku „Pogranicze - sztuk, kultur, narodów" w Sejnach. Obe­
cnie jest doktorantką SNS przy PAN w Warszawie. Zajmuje się współcze­
snymi odwołaniami do tradycyjnej kultury ludowej.
Magdalena Zowczak - etnolog, zajmuje się zagadnieniami z pogranicza hi­
storii sztuki, formami życia religijnego wsi, kulturą duchową. Adiunkt
w KEiAK UW. Autorka książki Bohater wsi. Mit i stereotypy (1991).

�W poprzednich numerach
- Kulturze naszych wschodnich sąsiadów poświęcone były w całości następujące numery „Kontekstów"
Litwa nr 3-4/1993, Ukraina i Grodzieńszczyzna nr 3-4/1996
- Problematyka antropologii teatru i powrotu do źródeł pojawiała się w numerach 3-4/1991, 2/1993
oraz 2/1995
- W roku 1997 nr 1-2; 3^1 rozpoczęliśmy druk materiałów dotyczących Bronisława Malinowskiego:
m.in. korespondencję z Żoną, list z Londynu do Anieli Zagórskiej oraz krytycznych materiałów dotyczą­
cych jego osoby i pracy.
WARUNKI P R E N U M E R A T Y
1.

Wpłaty na prenumeratę prowadzoną przez „Ruch" przyjmowane są na okresy kwartalne.
Cena prenumeraty wynosi 4,50 zł za numer. Prenumerata ze zleceniem dostawy za granicę jest o 100% droższa. Wpłaty na prenu­
meratę przyjmują:
- na terenie kraju - jednostki kolportażowe
„ R u c h " ; istnieje r ó w n i e ż m o ż l i w o ś ć prenumeraty
„pod
opaską".
Wpłaty od osób i instytucji z miejscowości, w których nie ma jednostek kolportażu „Ruch" należy wnosić do
Ruch SA Oddz. W-wa, ul. Towarowa 28, konto jak niżej:
- na zagranicę

-

Z a k ł a d Kolportażu Prasy i Wydawnictw 00-958 Warszawa, konto P B K SA, X I I I Oddział
W-wa 11101053-16-551-2700-1-67.
Dostawa zamówione prasy następuje:
- przez jednostki kolportażowe „Ruch" - w sposób uzgodniony z zamawiającym.
- przez urzędy pocztowe - pocztą zwykłą na wskazany adres, w ramach opłaconej prenumeraty z wyjątkiem zlecenie dostawy
na zagranicę pocztą lotniczą do odbiorcy zagranicznego, której koszt w pełni pokrywa prenumerator.
Terminy przyjmowania prenumeraty na kraj i zagranicę - do 20 X I na I kwartał roku następnego, do 20 I I - na I I kwartał, do 20
V na I I I kwartał, do 20 V I I I na I V kwartał.
2. Prenumeratę „Kontekstów" prowadzi także firma A M O S , Warszawa, ul. Zuga 12, 01-806 Warszawa (tel. 34 65 21). Wpłaty na okre­
sy półroczne (dwa zeszyty lub jeden podwójny) i roczne przyjmowane są na konto:
A M O S , V I I I Oddział PKO BP, Warszawa Nr 10201084-77578-270-1-111.
3. Cena prenumeraty rocznej przez „Ruch" lub AMOS wynosi 18 zł. Prenumerata za półrocze: 9 zł; numer pojedynczy 4,50 zł.
4. Zeszyty bieżące oraz niektóre dawne można kupować w Instytucie Sztuki PAN, Warszawa, ul. Długa 28 (hall)
5. Prenumerata zapewnia otrzymywanie pisma w cenie wyżej podanej, niezależnie od tego, o ile droższy będzie w sprzedaży numer.
Wydawnictwo Instytutu Sztuki Polskiej Akademii Nauk, publikuje książki i czasopisma z zakresu sztuki, teatru, filmu,
muzyki, folkloru
Stałą sprzedażą książek i czasopism Wydawnictwa IS PAN, prowadzi
Dział Wydawnictw Instytutu Sztuki 00-950 W-wa, ul. Długa 28. tel. 831-32-71 do 79 w. 274, 258
oraz następujące księgarnie:
Gdańsk
Gdańska Księgarnia Naukowa, Łagiewniki 56
Kraków
Antykwariat „Bibliofil", Szpitalna 19
Księgarnia Akademicka, ul. Anny 6
Księgarnia Naukowa „Elefant", ul. Podwale 6
Łódź
Księgarnia Ossolineum, Piotrkowska 181
Poznań
Bestseller, Wrocławska 16
Księgarnia Koala, Ratajczaka 39
Księgarnia Uniwersytecka, Zwierzyniecka 7
Szczecin
Księgarnia Literacka „Ossolineum"
ul Gen. Sikorskiego 7

Warszawa
Główna Księgarnia Naukowa im. Bolesława Prusa
Krakowskiego Przedmieście 7
Księgarnia ORPAN, Pałac Kultury i Nauki
Księgarnia ORPAN BIS, ul. Twarda 51/55
S.C. Księgarnia Ossolineum „Litera"
ul. Jaworzyńska 4
Księgarnia Uniwersytecka „Liber"
Krakowskie Przedmieście 24
Księgarnia w Centrum Sztuki Współczesnej
Pałac Książąt Ujazdowskich
Księgarnia „Reprint", Krakowskie Przedmieście 71
Księgarnia „Odeon", Hoża 19
Księgarnia „Odeon" II, ul. Bagatela 14
Księgarnia „Czytelnik", ul. Wiejska 14
Galeria „Zachęta", pj n Małachowskiego 3
a

Wrocław
Księgarnia Ossolineum, Rynek 6

Ciągłą sprzedaż hurtową publikacji Wydawnictwa IS PAN prowadzi:
1. Akademia Klon s.c. Hurtownie Książek.
01-217 W-wa, ul. Kolejowa 15/17, tel. 632-55-91
2. Skład Księgarski „centrum" sp. z o.o.
01-217 W-wa, ul. Kolejowa 5/7 tel. 631-86-93

Numer liczy 13 ark. druk.
Fotoskład: „Iskra", Warszawa, ul. Ratuszowa 11; tel. 18-94-24
Druk: inż. Piotr Włodarski, ul. Ksawerów 21; tel. 43-14-71 w. 240
Nakład 1200 egzemplarzy

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9921" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9899">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/73ab80f4b8b5f426256877beda379dae.pdf</src>
        <authentication>acd0bef1876177110f8781c10cc4388c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118019">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2677</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118020">
                <text>1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118021">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2490</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118022">
                <text>Summary of articles; Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118023">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.2, s.112</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118024">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118025">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118026">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118027">
                <text>SUMMARY OF ARTICLE
Stanisław Cichowicz
Ignorabimus. Anthropological Notes
Obviousness of appearance is the starting point of this brief philosophical essay.
Taken from B . Chmielowski's famous 17-th century encyclopedia Nowe Ateny
(New Athens), a definition of a horse reads: ..Everybody sees what a horse looks
like". Set against Pontius Pilate's words about Jesus Christ „Ессе Homo" (Behold
the man), the definition becomes the basis for a survey of miscellaneous definitions
of man, formulated with reference to both Greek and Biblical tradition. But they all
seem to fail. Who is man? Ignorabimus.
THEATRE A N D ANTHROPOLOGY
* **
The Fool. From the Perspective of a Few Worlds. Khalid Tyabji Talks Not
Only About Theatre with Jola Cynkutis, Dagnoslaw Demski and Sławomir
Sikora
When at college, Khalid Tyabji, who is a Hindu joined a theatre troupe run by
European Barry John in Delhi. The group performed both Hindu and European
plays. This was when Tyabji made his first contact with a world of local tribesmen.
Tyabji also studied anthropology and arrived in Poland to take the Ph.D. in
anthropology. He began to collaborate with actors whose roots were in Grotowski's
Laboratorium theatre. Tyabji tells about his theatre education, own theatrical vision,
mingling with members of tribal communities and life among the people, and about
gradually abandoning the attempt of scientific cognition towards cognition trough
common life. He began to produce spectacles in which he made use of the character
of a fool (e.g. Genaral Tomfoolery, Foolsong) The character turned out to be close
to his nature and allowed him, without being „tom between" to participate and live
in different worlds. He has also acted in the films Kamasutra and Hanuman.
Henryk Jurktjwski
Puppets in Ritual
The autor present a panorama of puppets participating in the different kind of rituals
mainly in Africa, Asia and America. In his enumeration readers can find reports on
such primary customs as cult of ancestors connected with funeral rituals, fertility
rituals and all other use of the magical puppets in the primary medicine men or in
the acts of devinations. He opposed the pure African or American ritual to the so
called Asian theatres. Asian puppet theater shadow ones and those with three
dimensional figures have not served in fact to communion with god by repetition of
his deeds and life (classic definition of ritual) executed in the collective manner but
had the individual, narrative character, executed by one puppeteer-priest (dalang,
pulavar) and besides many practical functions (exorcism, fertility targets,

supplication). The Author try to respond the question how does it happen that the
Asian theatre although presenting developed stories remained instruments of the
humans relationship with gods. He found the answer in different origins of the
European and Asian puppet theatre. The first started from the "pure" ritual giving
initiative to the coryphaeus who became stage characters; the second (Asian) had its
origins in acts of shamanns, who retained till now their leading functions as the
narrator of the still sacred shows. However the Author is aware that his classification
has only a model value because the ritual and theatre are full of hybrid phenomena.
Monika Sznajderman
The Jester. The Birth and Structure of a Myth
This text comprises an attempt at describing the fundamental structure of the
mythical thought which gave rise to the archaic and contemporary universal figure
of the jester, both "literal" and "metaphorical", which we encounter on all levels of
culture: from "low", folk, and popular to "high", from the circus and fairground
theatre to the cinema, painting, and music. Tracing the history of the jester via the
etymology of this concept in assorted languages, his fate in the circus, the theatre,
and literature, as well as the history of his costume, the author allows us to perceive
the bond which links thoroughly contemporary literary or film figures, whose
features of a jester, at first glance not at all obvious, are discovered by us only after
careful analysis, with their mythological ancestors, originating in Greek, Roman or
Hindu culture.
Death in Mass Media
The articles collected in the section Death in Mass Media were presented at session
organized by students of the Department of Ethnology and Anthropology of Culture
of Warsaw University in Spring 1998. The areas the young authors devote their
attention to include: film, TV, newspapers and popular periodicals, women's
magazines and tabloids, reporter's photography, cartoons, advertizing and a world
of computer cyberspace. You will find here reflections on the presence and absence
in the media of death, of playng with death, and commercialization of death. The
articles speak a lot about a state of contemporary culture dominated by the media.
And about seriousness and insignificace of the culture, and its peculiar
exhibitionism.
Bronisław Malinowski
A Diary
This issue continues the publication of the early diares kept by the renowned
anthropologist Bronisław Malinowski. The diaries are preceded by an introduction
by Grażyna
Kubica-Heller.

NOTY O AUTORACH
Iwona Chodorowska - studentka K E i A K UW, uczestniczka badań terenowych
w Widzach na Białorusi, por. „Konteksty" Nr 1/1998
Krzysztof Cibor - student K E i A K UW.
Stanisław Cichowicz - filozof, tłumacz, edytor, poeta, artysta. Autor książki Fi­
lozof i istnienie. U podstaw teodyceii G. Leibniza, PWN 1970, Est modus in
Rehus, Tow. Muzyki Współczesnej 1987, Moje ucho a księżyc. Diagnozy i dy­
wagacje, Wyd. Słowo, Obraz i Terytoria 1966, Czy można przesadzić rzepak?
67 haiku, Wyd. BWA 1966.
Jola Cykunlis - przez jedenaście lat pracowała ze Zbigniewem Cynkutisem, czo­
łowym aktorem Teatru Laboratorium. Po jego śmierci kontynuuje i rozwija
metodę pracy teatralnej, jako aktorka, reżyser, prowadząc warsztaty w Polsce,
Annglii, Niemczech, Włoszech, USA. Ostatnio wspótprowadzila międzynaro­
dowy projekt Quo Vudis (Unia Europejska, 1997) oraz współpracowała przy
powstawaniu spektaklu Człowiek Serce Khalida Tyabji.
Dagnosław Demski - etnolog (studia U W ) . Praca doktorska na temat ludowego
hinduizmu. Pracuje w Zakładzie Etnologii I A E PAN. Prowadzi! badania tere­
nowe w Indiach, Pakistanie i na Białorusi.
Zuzanna Grębecka-Ćwick - studentka K E i A K UW.
Dorota Hall - studentka K E i A K UW.
Kirsten Hastrup - s'wiatowej sławy antropolog, profesor w Instytucie Antropologii
w Kopenhadze. Autorka licznych artykułów i książek. Ostatnio wydała (wraz z P.
Hervikiem) książkę Social Experience and Anthropological Knowledge (1994).
Hennryk Jurkowski - ur. 1927, teatrolog, profesor w Akademii Teatralnej
w Warszawie Wydział Lalkarski w Białymstoku. Teoretyk i historyk teatru la­
lek. Również prace z zakresu folklorystyki, semiologii, antropologii. Krytyk
teatralny publikujący swe prace w czasopismach „Literatura Ludowa", „Sce­
na", „Teatr", „Dialog" i inne. Dramaturg i tłumacz. Do najważniejszych prac
historycznych należą: trzytomowe Dzieje teatru lalek (PIW 1970-1984); do
prac teoretycznych: Szkice z teorii teatru lalek ( P O L U N I M A - Ł ó d ź ) , do dzieł
dramatycznych Tryptyk staropolski wystawiony w Teatrze Lubelskim (1972).
Szeroka działalność zagraniczna głównie w Międzynarodowym Stowarzysze­
niu Tatrów Lalek U N I M A (sekretarz generalny, prezydent, prezydent honoro­

wy). Stalą współpraca ze szkołami teatralnymi (w charakterze profesora go­
ścinnego) w Londynie, Stuttgarcie, Charleville-Mezieres, i Pradze czeskiej.
Adrianna Kabza - studentka K E i A K UW.
Angieszka Kamińska - studentka K E i A K UW.
Agnieszka Kirchner - studentka K E i A K UW.
Grażyna Kubica-Heller - jest pracownikiem Zakładu Antropologii w Insytucie
Socjologii UJ. Jest autorką książki Luteranie na Śląsku Cieszyńskim oraz współredaktorką tomu Malinowski Between Two Worlds, CUP 1988. Interesuje się pro­
blematyką mniejszości religijnych oraz biografią i twórczością Bronisława Ma­
linowskiego. Mieszka w Krakowie i Ustroniu.
Barbara Myerhoff - zmarła profesor antropologii. Autorka m.in. Number Our Days.
Peyote Hunt.
Draginja Nadazdin - studentka K E i A K UW.
Magdalena Radkowska - studentka K E i A K UW.
Tomasz Rakowski - student K E i A K UW.
Sławomir Sikora - etnolog (studia U W ) . Zajmuje się antropologią filmu i foto­
grafii
Krzysztof Strachota - student K E i A K UW.
Tomasz Strączek - etnograf, studia UW. Kierownik Muzeum Uniwersytetu War­
szawskiego. Wykłada w K E i A K UW.
Monika Sznajderman - etnolog (studia UW), studia doktoranckie w Instytucie
Sztuki PAN. Napisała pracę doktorską poświęconą postaci błazna w kulturze.
Autorka książki Zaraza. Mitologia dżumy, cholery i Aids.
Khalid Tyabji - studiował antropologię, od czasów collegee'u związany z tea­
trem, m. in. współpracował z aktorami wywodzącymi się z teatru Laboratorium
Grotowskiego. We własnych przedstawieniach odwołuje się do postaci błazna,
z jego bogatą tak hinduską jak i europejską symboliką. Postać ta - jak twierdzi
- pozwala mu funkcjonować na granicy wielu światów (Europa, Indie, świat
społeczności plemiennych).
Tomoho Umeda - student K E i A K UW.
Anna Wróbel - studentka K E i A K UW.
Marceli Zygała - student K E i A K UW.

SPROSTOWANIA
W poprzednim numerze (nr 1/1998) autorami fotografii na stronie 12 i 13 jest p. Krzysztof Furmanek, a na stronie 15 Władysław Kaleta. Autorów
serdecznie przepraszamy za pominięcie ich nazwisk.
Przepraszamy również serdecznie p. Grażynę Kubicę-Heller za zniekształcenie jej nazwiska w nocie o autorce.

112

�W poprzednich numerach „Kontekstów"
- Problematyce antropologii teatru poświęcone były numery 3-4/1991, 2/1993 oraz
2/1995
- Antropologii śmierci numer 1-2/1986

WARUNKI P R E N U M E R A T Y
1. Wpłaty na prenumeratę prowadzoną przez „Ruch" przyjmowane są na okresy kwartalne.
Cena prenumeraty w 1998 roku wynosi 4,50 zł za numer (w 1999 - 5 zł). Prenumerata ze zleceniem dostawy za granicę jest o 100%
droższa. Wpłaty na prenumeratę przyjmują:
- na terenie kraju - jednostki kolportażowe „Ruch"; istnieje również możliwość
prenumeraty
„pod opaską".
Wpłaty od osób i instytucji z miejscowości, w których nie ma jednostek kolportażu „Ruch" należy wnosić do
Ruch SA Oddz. W-wa, ul. Towarowa 28, konto jak niżej:
- na zagranicę
- Zakład Kolportażu Prasy i Wydawnictw 00-958 Warszawa, konto P B K S A , X I I I Oddział
W-wa 11101053-16-551-2700-1-67.
Dostawa zamówione prasy następuje:
- przez jednostki kolportażowe „Ruch" - w sposób uzgodniony z zamawiającym.
- przez urzędy pocztowe - pocztą zwykłą na wskazany adres, w ramach opłaconej prenumeraty z wyjątkiem zlecenie dostawy
na zagranicę pocztą lotniczą do odbiorcy zagranicznego, której koszt w pełni pokrywa prenumerator.
Terminy przyjmowania prenumeraty na kraj i zagranicę - do 20 X I na I kwartał roku następnego, do 20 II - na II kwartał, do 20
V na III kwartał, do 20 VIII na I V kwartał.
2. Prenumeratę „Kontekstów" prowadzi także firma AMOS, Warszawa, ul. Zuga 12, 01-806 Warszawa (tel. 34 65 21). Wpłaty na okre­
sy półroczne (dwa zeszyty lub jeden podwójny) i roczne przyjmowane są na konto:
AMOS, VIII Oddział P K O BP, Warszawa Nr 10201084-77578-270-1-111.
3. Cena prenumeraty rocznej przez „Ruch" lub AMOS wynosi 18 zł (w 1999 - 20 zł). Prenumerata za półrocze: 9 zł (w 1999 - 10 zł);
numer pojedynczy 4,50 zł (w 1999 - 5 zł).
4. Zeszyty bieżące oraz niektóre dawne można kupować w Instytucie Sztuki PAN, Warszawa, ul. Długa 28 (hall).
5. Prenumerata zapewnia otrzymywanie pisma w cenie wyżej podanej, niezależnie od tego, o ile droższy będzie w sprzedaży numer.

Wydawnictwo Instytutu Sztuki Polskiej Akademii Nauk, publikuje książki i czasopisma z zakresu sztuki, teatru, filmu,
muzyki, folkloru
Stałą sprzedażą książek i czasopism Wydawnictwa IS PAN, prowadzi
Dział Wydawnictw Instytutu Sztuki 00-950 W-wa, ul. Długa 28. tel. 831-32-71 do 79 w. 274, 258
oraz następujące księgarnie:
Gdańsk

Warszawa

-

Gdańska Księgarnia Naukowa, Łagiewniki 56

-

Antykwariat „Bibliofil", Szpitalna 19
Księgarnia Akademicka, ul. Anny 6
Księgarnia Naukowa „Elefant", ul. Podwale 6

Kraków

-

-

Główna Księgarnia Naukowa im. Bolesława Prusa
Krakowskiego Przedmieście 7
Księgarnia ORPAN, Pałac Kultury i Nauki
Księgarnia ORPAN BIS, ul. Twarda 51/55
S.C. Księgarnia Ossolineum „Litera"
ul. Jaworzyńska 4
Księgarnia Uniwersytecka „Liber"
Krakowskie Przedmieście 24
Księgarnia w Centrum Sztuki Współczesnej
Pałac Książąt Ujazdowskich
Księgarnia „Reprint", Krakowskie Przedmieście 71
Księgarnia „Odeon", Hoża 19
Księgarnia „Odeon" II, ul. Bagatela 14
Księgarnia „Czytelnik", ul. Wiejska 14
Galeria „Zachęta", Plan Małachowskiego 3

-

Księgarnia Ossolineum, Rynek 6

-

Łódź

-

Księgarnia Ossolineum, Piotrkowska 181

-

Bestseller, Wrocławska 16
Księgarnia Koala, Ratajczaka 39
Księgarnia Uniwersytecka, Zwierzyniecka 7

-

Księgarnia Literacka „Ossolineum"
ul Gen. Sikorskiego 7

-

Poznań

Szczecin
Wrocław

Ciągłą sprzedaż hurtową publikacji Wydawnictwa IS PAN prowadzi:
1. Akademia Klon s c . Hurtownie Książek.
01-217 W-wa, ul. Kolejowa 15/17, tel. 632-55-91
2. Skład Księgarski „centrum" sp. z o.o.
01-217 W-wa, ul. Kolejowa 5П tel. 631-86-93
Numer liczy 14 ark. druk.
Fotoskład: „Iskra", Warszawa, ul. Ratuszowa 11; tel. 18-94-24
Druk: inż. Piotr Włodarski, ul. Ksawerów 21; tel. 43-14-71 w. 240
Nakład 1200 egzemplarzy

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10526" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10504">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fb72b05fb32ec6f7f8b7b519bf2e2309.pdf</src>
        <authentication>07ecb4b7d1773fe06d4927cb0cf96ee7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125333">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2726</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125334">
                <text>1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125335">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2537</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125336">
                <text>Summary of articles; Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125337">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1998 t.52 z.3-4, s.220-225</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125338">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125339">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125340">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125341">
                <text>SUMMARY OF ARTICLE
Stanisław Cichowicz
The Sartre Problem
According to testimony by Simone de Beauvoir, the wife of J. P. Sar­
tre, the French philosopher was fascinated by Objects from the very out­
set of his interests; this is the reason why he fell under the spell of the slo­
gan Zu den Sachen selbst, repeated constantly during the 1930s by Ger­
man phenomenologists. Delighting in the writings of E. Husserl, the yo­
ung Sartre rapidly learned from his master how to refer to phenomena that
astonish human consciousness. The first examples of phenomenological
explorations are found in the early texts of the Parisian philosopher, such
as The Fundamental Idea of Husserl 's Phenomenology and Imaginaire.
Teresa Grzybkowska
Finis Poloniae and The 1905 Revolution by Jacek Malczewski or
a Confession of Love?
Jacek Malczewski is one of the most outstanding painters from the
turn of the nineteenth century. Since he left his canvases untitled, some
of them have different titles, a feature which was associated with the in­
terpretation of a given work. The author is aware of her own doubts as re­
gards the interpretation of mythological and symbolical paintings, which
oscillates between patriotic and personal mythology. She also suggests
that the canvas The 1905 Revolution , heretofore interpreted politically,
could be described as the Apotheosis of the Artist and His Muses. Mytho­
logy, which in the case of Malczewski played a fundamental role, once
again proved to be the inspiration of his art. The myth permitted the ar­
tist to view life as poetry, in which he too participates.
Witold Dobrowolski
The Malczewski Mythology
This text was conceived a speech given during a promotion of the album
Świat obrazów Jacka Malczewskiego (The World of Paintings by Jacek
Malczewski) by Teresa Grzybkowska. In a presentation of the canvases by
Malczewski, Dobrowolski indicates, i . a. patriotic-Romantic, folklore and
folk motifs (following the example of K. Wyka); he also emphasises the im­
portant fact that Prof. T. Grzybkowska drew attention to the Greek myths,
which in the works by Malczewski often function under local disguise
(Orpheus and Eurydice, Pythia and Nike). No other scholar has devoted so
much attention to the role of the sub-consciousness and the impulses, fully
unaware or intentionally stilled, which steered the imagination of the artist.
Maria Janion
The Pond in Wielgie, or Between Laughter and Death
Prof. Janion derives the symbolic paintings by Jacek Malczewski
from his youthful confession to a "wish to paint differently than the old
masters, a wish to paint reality". This desire is expressed in domestic
forms contrasted to Western ones. Malczewski resorted to folklore, albe­
it the latter is not treated as a pretext—we are dealing with integral pro­
ducts of the imagination, a cohesive creation of fantasy in daily life. Ja­
nion compares such an approach to folklore with the way in which it was
treated in Klechdy Polskie (Polish Folk Tales) by the excellent poet B. Les'mian. Its outcome is not ascribed actual being, but treated as contact be­
tween the individual and the world. Folk qualities are enhanced with an
element of irony, existential experience. The canvases by Malczewski al­
so introduce a category of Romantic aesthetics—artistic irony. The pain­
ter started with figures borrowed from Slavonic folklore, subsequently
supplanted by Greek motifs. In both cases, Malczewski and Les'mian
combined laughter and death, a demonic and an ironic aura.
Zygmunt Kubiak
The Hellenism of Jacek Malczewski
This consecutive opinion concerning Jacek Malczewski is voiced by
an acclaimed expert on antiquity. Poetry is closer to philosophy than to
history, and speaks about things which could occur on the level of proba­
bility or necessity. The author ponders on the reception of Malczewski's canvases (which resorted to motifs and figures from the Greek
world: harpies, chimeras and Orpheus) by anciem Greeks. In conclusion,
he claims that, paradoxically, the greatest difficulties would occur with
the understanding and "deciphering" of the Greek motifs.
Tomasz Żukowski
May I be Consumed by Fire Like a Wood Shaving Ablaze in the Bre­
ath of the Night. The Occupation-era Experiencing of the World in the
Poetry of К. K. Baczyński
Poems by Baczyński are treated as a record of inner experience, orga­
nised around two images: the archetypical plenitude and its distorted

220

contradiction, which paradoxically becomes the lot of the warrior strug­
gling for the national cause. This fullness is closely connected with the
gift of poetry, and is expressed in mythical landscapes. The rejection of
Arcadian images, visible in the Baczyński poems, is caused by progres­
sing self-cognition, in which the armed deed reveals its dual, ironic natu­
re. A battle undertaken in the name of defending the idea of the fullness
of humanity turns into its contradiction. The place of Arcadia is assumed
by the Inferno. Enclosure in exit-less space, the futility of gTace, and apo­
calyptically deformed bodies are signs of squandering the image of per­
fection and ensuing self-hatred. In this context, death loses the dimension
of the gateway of transcendence, and can become mere nullity which
frees from suffering.
Lech Sokół
Henrik Ibsen—a Personal Myth
The works of Ibsen are universally and unambiguously associated
with common sense and realism, an attachment to the concrete and the
detail, the emancipation of women, a struggle for the sake of truth in
individual and collective life, as well as religious and political libera­
lism. The author of the article shows how those conceptions concerning
Ibsen as a writer remain incomplete and, to a considerable degree, fal­
se. By applying the term "personal myth" (only partially concurrent
with conceptions expounded by psychoanalysts), the author is intere­
sted in the experiences and mythical places which possess essential si­
gnificance for Ibsen: imagery, which accompanied him, motifs of his
thought and works, and, finally, moments of illumination in contact
with nature and art.
The departure for Italy exerted a foremost impact on the intellectual
development of Ibsen. This contact granted the arrival from the distant
northern province profound liberation from the traumatic aspects of Nor­
wegian experiences as well as spiritual enlightenment, and rendered po­
ssible a transition to a prominently different phase of creativity.
Dariusz Czaja
Tuscany. Three Journeys
The author proposes a detailed characteristic of three descriptions of
journeys to Tuscany made by Pavel Muratov, David Herbert Lawrence
and Albert Camus. Emphasis is placed on the similarity and differences
of perception in texts representing different genres. Reflections on Tusca­
ny are situated within the Arcadian myth of Italy, which has a long Euro­
pean tradition. The author demonstrates its steadfastness in descriptions
by Muratov and Lawrence, and partial destruction performed in the re­
marks by Camus. The closing part of the study considers the possible exi­
stence of a myth of Tuscany as a "realised Paradise", a land of aesthetic
and existential harmony, within contemporary culture and reflections
marked by wartime trauma.
Marzena Gierga
Syracuse—The Town of Great Women (Part I)
Syracuse is a town created by deities, saints, historians, travellers,
apologists, theologians, photographers, and, primarily, its own residents.
It comprises a phenomenon located above a division into an urban and
social subsystem, an area of eloquent meanings, a space for the realisa­
tion of concrete and specifically identical attitudes.
The metaphorical, mystic-symbolic space of Syracuse is that of three
women. This is the birthplace of Artemis, the refuge and site of the eter­
nal rest of Arethusa, and the town of the birth, life and martyrdom of Lu­
cia. By demonstrating the constant presence of the patron in the life of
the city, which provokes assorted forms of group imagery, a process of
rendering space mythical, and a creation of a world of values shared by
its residents, Syracuse gains new meaning. It appears as a town of light,
a land of purity, saintliness and glory, a city of luminescence and joy. Its
topography is superimposed upon that of its inhabitants, and vice versa,
while observed behaviour is granted a double meaning, and comprises an
example of the observation of a distinguished place, but also of a trans­
formation of a myth into a ritual, frequently without social awareness. Its
outcome assumes the form of the specific dramaturgy of the everyday l i ­
fe of the population of Syracuse, whose sense of existence is restricted to
an encounter with the three patrons, advocates, guides and friends, a fact
which entitled the author to describe it as "the town of great women".
The presented cult of St. Lucia is more of a cult of her image than the
worship of a saint, while a version of the hagiographic legend becomes
a reference to a myth. That what, at first glance, appears to be contradic­
tory, is encountered on the ethical level of a symbolic structure. By refer­
ring to an analysis of the fundamental structure of those transmissions,

�with different contents but similar form and meaning, the author demon­
strates the symbolic continuum of elements characterising Syracuse
across the ages. The point of departure for such journeys was the ascer­
tainment of the "strangeness" of this place, disclosed by the omnipresent
cult of St. Lucia and her pagan companions in assorted aspects of cultu­
re. Their outcome assumed the form of a co-existence of the literary-me­
taphorical topos of Syracuse and its real, magical-ritual counterpart.
Jerzy Wojciechowski
The Sketchbook of Jan Potocki from His Journey to the Moroccan Em­
pire
Count Jan Potocki (1761-1815) was a man of many talents, endowed
with extraordinary intellectual temperament, and a highly original erudi­
te. Although associated primarily with the excellent novel The Saragossa Manuscript (written oryginally in French), it seems worth remembe­
ring that the legacy of this researcher and traveller contains notes and dra­
wings from his journeys. The author discusses a heretofore unpublished
sketchbook dating from a journey to Morocco, made in 1791. The origi­
nal is to be found in the Illustrations Room of the Warsaw University L i ­
brary.
Marta Miskowiec
Kano. Dreadful Heat, Exhaustion and Dust
The author invites the reader to visit the Nigerian town of Kano; the
Berbers claim that it is one of the three towns in Africa (next to Fez and
Cairo) about which it could be said that "there is nothing in the world that
could not be found here". Historical information is accompanied by the
impressions and emotions of the author, which become part of her "pri­
vate mythology", and reveal a strange, magical, alien but, at the same ti­
me, curiously attractive town.
Jarosław
jot-Druiycki
The Town, its Curiosities and their Collectors
This essay examines the urban Tourist, whom the author calls
"a collector of town Sehenswurdigkeiten" (German: things worth see­
ing, curiosities), and his peculiar manner of viewing the world via po­
ssessions. Drużycki cites the words of Edgar Morin: "The purchase of
a few symbolic objects, known as souvenirs, such as miniature towers
of Pisa [...], an ashtray [...] enables him [the tourist] to magically po­
ssess Spain or Italy". The object of the collection is the nostalgic "am­
bience of a city", produced for tourist purposes; hence, an important ro­
le is played by the "mystic, cult town", which emerged in "high" or po­
pular culture, a town "for a fleeting moment", a destination of contem­
porary peregrinations.
Sławomir Sikora
In Lisbon as in a Village
Images of the town in the film Lisbon Story by Wim Wenders do not
depict the titular town as an ordinary, conventional tourist site. It would
be difficult to find picturesque vistas or places associated with the ci­
ty's history (churches, castles, monuments). The director creates an in­
dividualised vision of an archaic lane, a "village", one of whose sources
might be the works of Fernando Pessoa. An even more important cause
of such an operation could be an attempt to portray Lisbon as mythical,
paradisiacal city, where time stands still, a town "withdrawn" in time.
The author presents examples testifying to "archaisation"(both of Lis­
bon and Portugal), and although its justification could be sought in a j o ­
urney into "the history of the cinema" (the film was made upon its hun­
dredth anniversary), an even more significant pretext would be the allochronic discourse about the other ("anthropology is a science of other
men in another time"), and its distance both in space and time, which,
according to J. Fabian (Time and the Other), is universal in anthropolo­
gical description (although.evidently, not only). The author claims that
by creating the image of Lisbon-Eden, Wenders conceives a nostalgic
town of "our" childhood, a village, a paradox of a place that one would
not so much want to visit as to return to. An integral part of the article
is also a discussion on the connection between sound and image in the
examined film.
Jan Gondowicz
Cartography and Certain Writers
Old maps have something in common with recorded hallucination.
The author indicates the connections between literature and journeys,
and suggests that a study on Cartography and Certain Authors still rema­
ins unwritten. The perspective of this sketch should favour books, whose
plot is composed of the journey. The author mentions several examples
that could act as milestones in this endeavour; unfortunately, the only Po­
lish author would be Jan Potocki, with his The Saragassa Manuscript.

Marek Oziewicz (Part I)
What's so to be Found in Wardrobe? Parallel Worlds of C. S. Le­
wis's Chronicles ofNarnia
The autor attempts to analyse parallel worlds describes by Lewis in
his Chronicles of Narnia and focuses particularly on the issue of passa­
ge from one world to another Having initially classified "other realities"
of the Chronicles into secondary and parallel worlds, the author concen­
trates on their status and characteristic features of their spatiotemporality. Attention is then drawn to magic places in which parallel realities
overlap or cohere which broad background allows to examine the mecha­
nics of the characters' passages from one world to another. This done in
the light of Eastern (and partly medieval) theory of the elements: space,
air, fire, water and earth.
In the main part of his work, the author proposes a classification of all
instances of passage between different worlds present in the Chronicles
into four categories: direct volitional, indirect volitional, direct nonvolitional and indirect nonvolitional. The division between volitional and nonvolitional passages is constructed upon the feelings which present themse­
lves to the characters during the procedure of passage, whereas the divi­
sion between direct and indirect ones—upon mutual relationship of the
worlds between which the passage takes place. Drawing on examples
from the Chronicles, the author endeavours to substantiate his thesis ap­
plying in his analysis the technique of gradation of sensory impressions
Krystian Ыра
Mythical Places and Journeys
We publish two fragments from a diary by Krystian Lupa, the accla­
imed theatrical director. Both texts are connected with journeys: the first
refers to travelling to a place connected with childhood, as well as the
oneiros-like journey; the second is a reflection predominantly on space
and travelling in Stalker, the film by Andrei Tarkovsky.
Grzegorz Graff
Miracles of Poland—Mythical Space, Mythical History
Miracles of Poland is the title of more than ten volumes in a popular
series about Polish historical and geographical lands and famous towns.
The series was published in the inter-war period and written by renowned
and highly regarded authors, who in a colourful and light manner descri­
bed the past, national heroic deeds, and ethnographic and geographical
curiosities. In this unique panopticon, the attention of the anthropologist
is drawn to the frequent abuse of nature and history, envisaged in a mythi­
cal manner. The varied group of symbols, stereotypes and romantic myths
contained in the analysed texts compels to justify a truth fundamental for
Polish history—the existence of a certain territory ascribed and offered by
nature to the Poles, who only here can live happily and prosperously. The
presented article is an attempt at outlining the area of cultural memory in
which the texts of the discussed series could come into being.
Maciej J. Dudziak
The Ethnographies of Bruno Schulz. An Attempted Anthropological
Interpretation of The Crocodile Street as an Analysis of the Town
The author attempts to treat the belles lettres as a source of ethnogra­
phic knowledge; with this purpose in mind, he analyses 77!? Crocodile
Street, a novel by Bruno Schulz. Dudziak performs a formal operation in­
tent on spanning a bridge between the belles lettres and scientific litera­
ture, in an attempt at seeking arguments which would remain in formal
agreement with the principles of interpretative anthropology proposed by
Clifford Geertz. In doing so, the author postulates that the source of eth­
nographic knowledge (in this case, the Schulz novel) does not necessari­
ly have to become the material of an analysis, which, after having rejec­
ted its literary nature as the "product of the writer's imagination", beco­
mes "useful" for ethnographic analysis/interpretation; already in itself,
this source offers a sui generis ready anthropological interpretation, ren­
dered more profound by means of additional cultural reflection. In this
manner, by making loose reference to the textualism of James Clifford,
the author opts for granting ethnography the privilege of a possible con­
scious participation in literature as such.
Albert Bajburin
Semiotics Aspects of the Functioning of Objects
The article discusses—in the form of general theses—select pro­
blems concerning the pragmatic of objects in archaic and traditional so­
ciety. The author accentuates the fact that man is constantly engaged in
defining the semiotic status of the objects surrounding him. This attitude
discloses itself in particular in commonly held conceptions about the si­
gnificance and prestige of a given object, i.e. its capability to symbolise
something much more important. The process of determining semiotic
status is automatic and, as a rule, takes place at the level of the subcon-

221

�sciousness. An example of a different assessment of the semiotic worth
of an object can be a scheme of the distribution of the elements of cultu­
re between two spheres of "material" and "spiritual" culture. This fact te­
stifies that objects are ascribed a different semiotic status. At the same ti­
me, however, emphasis must be placed on the fact that in this case we de­
fine a certain "normative" semiotic status, which is composed of the ap­
praisals of our experiences in operating with this variety of objects. The
author examines closely the semiotic aspect of the functioning of the ob­
ject by basing himself on a study by P. G. Bogatyniew about the functions
of the folk costume.
Stanisław Cichowicz
Zeno's Koan
In his History of Philosophy (vol. I I , section 2, chapter 2) G. W. He­
gel comments on an anecdote whose protagonist is the stoic Zeno, and
which is cited by Cicero in Academic Books (IV 47); its theme is a les­
son given to readers and listeners with the aid of the movements of the
master's hands, and concerning the essence of impression, experience,
conception and knowledge. Without delving into a discussion on the faul­
tless commentary by Hegel, it is possible to perceive in the gestures and
words of Zeno that which Buddhist teaching describes as Koan, i . e. a co­
nversation between a master and monks, the stating by the teacher of
a certain truth in the presence of his pupils, and then presented to them
by means of a puzzle in a manner not always discursive, but one which
compels to intense meditation. An account of such an event is then intro­
duced into the tradition of teaching for the purpose of uplifting and illu­
minating future students, as in the case of Cicero and Hegel, unaware of
the Buddhist paradigm of Zen.
Jerzy S. Wasilewski
The Secret History of Objects
This article is an attempted reconstruction of the fate of things, and,
simultaneously, the people who handled them. Looking at an object di­
splayed in an ethnographic museum, the visitor will not find out anything
about its fate, past history and meaning for the people who possessed i t —
"from the producer to the collector, who took it from its own context and
installed it into his own, granting new meanings and endowing with new
emotions".
Wasilewski reconstructs the presumed path of "three disks", which
he purchased years ago at a bazaar in Uhlan Bator. The first is a copper
medallion-coin with a Russian two-headed eagle, the date 1863-1864
and the inscription " Za usmirenie pol'skago miatezha" (for stifling the
Polish rebellion). The second is a coin with a square opening in the cen­
tre, which, after being excluded from circulation, served as a weight, to
which tufts of sheep fur were attached, creating a pompon used for play­
ing "tebek", a game consisting of kicking it into the air as long as possi­
ble without interruption. The last mysterious disk, of unknown usage, is
made of jade: "the extreme ascetic quality of the object could serve the
personification of abstract values: the ideal, the absolute, transcendence".
Objects force us to think about eternity in both directions—the future,
longevity, and the past, eternity.
To be or to have? "To have" (a collection of objects) carries the same
spiritual value as "to be" (a collector of objects).
Leonid Stolowicz
The Mirror as a Semiotic, Epistemological and Axiological Model
In its capacity as a universal instrument, the mirror conceals astoni­
shing properties. It reflects the real world and creates its supra-real, illu­
sory counterpart. The "looking-glass" (L. Carroll) reflects and transforms
reality. The left side becomes the right. Mirrored reality creates a sym­
metrical supplementation of the reality found on the other side of the mir­
ror. The article comprises a brief discussion of the motif of the mirror in
literature, art, philosophy and culture in general, including its mythologi­
cal functions.
Yuriy Tsivyan
The X-ray, Surgery and the Microscope in the Semiotics of the Ear­
ly Cinema
The author discusses the coexistence of the titular inventions with the
cinema, which, nota bene , originated in 1895, the same year as the X ray
The Operation by Doctor Doyen (1898), Le dejeneur du savant (1905),
in which a scholar eats his breakfast while simultaneously examining it
under a microscope, or the film about the reaction of red corpuscles to the
Reirich and Commandone microorganisms, all shown at fairs, comprised
an unveiling of the "invisible world".
Tsivyan concludes that the depicted inventions undermined the cultural-semiotic equilibrium between presentation and its object. The inven­
tions signified transcendence beyond the boundaries of everyday semio-

222

sis. By becoming part of the situation of a screening, the X ray and the mi­
croscope signified a limit beyond which "life as it is" transforms itself in­
to a spectacle of death.
Tomasz Rakowski
The X-rayed Body—the Magic of Radiography
The essay deals with the concept of the human body obtained thanks
to circulating X-rays or other medical examinations. The very attainment
of such an image is embroiled in the mythological Journey, crowned
with winning an Object that offers insight into that what is concealed,
and in a Place which is not quite of this world—I have in mind The Ma­
gic Mountain by Thomas Mann. It is not surprising that the attitude of
the author's interlocutors to images of their interiors is frequently irratio­
nal. The X-ray is also a point of departure towards a different manner of
thinking about our body, and an experiencing of its presence in a way
whose merits can be discovered in F. Bacon and U. Merlau-Ponly. Quite
possibly, it produces associations leading in an entirely different direc­
tion.
Magdalena Radkowska
The Object, the Journey and the Mythical Place
This attempt at a description of cyberspace and the Internet refers to
literature. Apparently, new phenomena in our culture, associated with the
computer, have much in common with 77ie Crocodile Street and Cinna­
mon Shops by Bruno Schultz, who described a possible, imaginary reali­
ty, which the computer net endows with shape and well-defined images.
Cyberspace can be perceived within the wide context of eternal human
strivings, dreams and visions. Strolling, travelling, sailing and surfing are
the most frequently encountered terms used to describe movement in the
Internet. Are they merely simple metaphors or do they conceal actual si­
milarity to true sea and land expeditions? Is the computer only a techni­
cal instrument, an alternative to reality, or does it render assistance in the
realisation of that which is proposed by the imagination? Those are the
questions which the author tries to answer by resorting to descriptions of
relations between man, his dreams and longings, on the one hand, and cy­
berspace, on the other.
Maciej J. Dudziak
Micro-and Macro Markets. Sketches from the Anthropology of
a Confrontation
With the assistance of a comparison of two types of functioning mar­
kets, situated within two different contexts, the author tries to capture
their specific cultural atmosphere. Upon the basis of observations con­
ducted in a small-town market and its environs, the author contrasts its
openness, clearly outlined social roles and "culture-creating" role with
the large-town supermarket, its anonymity, high level of specialization,
the obliteration of social roles and extra-territorial nature.
By means of a comparative analysis of both types of markets, the au­
thor tries to construct a metaphor of present-day culture based on non-ho­
mogeneity, opposition and a multitude of applied models of behaviour
Magdalena Radkowska
Direct Sale on a Visit
This mini-tale contains copious footnotes about the sale of cosmetics
at home. The author proposes a attempt at an anthropological explanation
of ways to influence clients and entice them to buy a product, as well as
advertisement and manipulation. Emphasis is placed on problems con­
nected with the body and the relation towards it in contemporary culture
Shop on Maisel Street, by M i с h a 1 A j v a z, the Czech wnter and
poet is a fragment of his novel (under the same title).
Krzysztof Cibor
The Walkman. A History of a Certain Transmitter—the Present of
a Certain Transmission
The transmitter mentioned in the text is the popular portable cassette
player. The author proposes an outline of its history without delving into
technological details or following every step of the road pursued by man­
kind in order to create this simple device. The text rather throws light on
the cultural context in which the "walkman" could come into being as
a unique phenomenon. This context has place for, i . a. the poetics of the
video clip, concrete music, Igor Stravinsky and psychiatric drugs.
Wiesław Szpilka
Bicycle, Skis, Boots
The mountain bike, skis and hiking boots can become the objects
of fashion and "trendiness", but in this text they interest the author as

�totally asymbolic objects which not so much provide food for thought
as radically force us to face the truth. They co-create a new existence
and constitute a condition for initiation, a different perception of rea­
lity.
Tomasz Rakowski
Three Months in a Fitness Club.
The History of Order, its Malady and the Unknown
This essay attempts to formulate a response to the fashion of body
building, and all types of fitness exercises, to which the author himself
succumbed. The building of a harmonious body is connected with a qu­
est for Pythagorean hidden proportions, a certain ideal harmony. Practi­
ces associated with the "modern" body also serve the purpose of subju­
gation. This image disappears in the very pursuit of a discipline, and in
its stead there emerges frantic activity which no longer recalls its target
and follows quite unrealistic paths. Such fierceness and a growing sequ­
ence of dichotomy and unconquerable aporia incline towards a search for
the Greatest equal to the Smallest, That what is neither This nor That, and
Nullity, where all aporias lose their raison d'etre.
Tomoho Umeda
In The electric guitar, Umeda describes the history of this musical in­
strument and its significance for contemporary culture, treating the gui­
tar as a pretext for contrasting two eras in music—rock and post-rock.
Zuzanna Grebecka-Cwiek
A Lifelike Nail? An Equine Dose of Hyperrealism
The presented description and analysis deal with two objects: a con­
crete cast of an Arab horse, which is a sui generis garden sculpture, and
a stuffed horse, which comprises one of the elements of a diploma work
presented by Katarzyna Kozyra at the Academy of Fine Arts in Warsaw.
The common feature of both inanimate objects is the fact that the artists
intended them to appear "lifelike". The author draws attention to the dif­
ferences between the two realisations. The garden sculpture aims at hy­
perrealism; it deceives in the hope that deceit will become truth. The
"sculpture" devised by Kozyra is situated in an opposition between life
and death: the once living and now stuffed horse was, according to the ar­
tist's premises, to inspire reflection on death and killing.
Dorota Hall
A Pilgrimage to the Old-New Holy Land
The article discusses the journey made by persons connected with the
New Age Movement. By disregarding geographic distances, the contem­
porary world accentuates the destination rather than the journey itself.
The author thus limits herself to a description (initial, and not supported
by conscientious studies) of the destination of pilgrimages undertaken by
supporters of New Age, and writes about places which they recognise as
holy. The latter include ancient cultural centres and regions situated w i ­
thin the range of the impact of a strong electromagnetic field. The special
properties of the site do not have to be linked exclusively with its geogra­
phic location—the very contacts with transcendence generate, or at least
enhance holiness.
Anna E. Kubiak
Dirty Teddies of Pure Relations, or on Nostalgia in Culture
The titular teddy bears are part of the paradigm of nostalgia in cultu­
re, which the author describes upon the example of a flea market. Trea­
ted metaphorically, it reflects the situation of contemporary culture, who­
se characteristic features include detraditionalisation, a mixture of cultu­
res, and the incessant process of the transition of artifacts between gen­
res and traditions. The flea market, envisaged as a metaphor, expresses
also a certain vision of culture described by, e. g. Clifford, Rosaldo, Ricoeur and Steward, which opposes the vision presented by the metaphor
of the museum and the supermarket. The text considers motifs of nostal­
gia in culture as well as in the anthropology of culture itself by referring
to the example of a discussion about the New Age exploitation of tradi­
tion.
Krzysztof Lipka
"Shrukoy" (Szrukoj)
This is a journey to the history of the perception and imagination of
a child. The titular word, heard by the author in a lullaby sung to him du­
ring his childhood (text: M . Lermontov) appeared to be repelling and ter­
rifying. Subsequently, childish imagination ascribed it to a mysterious
object discovered among household brie a brae (reproduced in the dra­
wing). Only much later did the author find out the purpose of this puz­
zling object and the origin of the strange and rough-sounding shrukoy,
produced by a fusion of Russian words.

Irena Huml
The Culture-creating Role of the Academy of Fine Aits in Warsaw in
the Town and on a National Scale. Select Problems.
Inauguration Lecture at the Warsaw Academy of Fine Arts. Academic
Year 1998/1999.
Krystyna Duniec
Ibsen in Television Theatre
In spite of the fact that contemporary manners are so different from
the reality of Ibsen's plays, it does not invalidate the plays themselves.
Television in particular makes them manifest their accuracy and attracti­
veness to the modern audience. T V Theatre is in Poland a very special
and quite exeptional "institution". For more then forty years now it gives
its premieres for the largest possible audience every Monday at 8 p.m. on
Channel 1. The most prominent Polish theatre directors and actors work
for TV Theatre. This seems to decide about the unquestionable success
of "Shakespeare of the North" on TV. Ibsen, considered as the playwri­
ght of the actor, provides modern theatre with great, realistic parts. And
so his plays satisfy traditional expectations of T V audience, who de­
mands classical, already verified plays in realistic productions compati­
ble with the realistic medium of television, presented by the best actors,
who otherwise would not appear in the province of Poland.
The variety of moral attitudes as presented in his plays, the timeless
truth of emotions and defending of individual identity make Ibsen an
exeptional TV playwright. Polish contemporary drama involved in poli­
tics provides us with flat characters deprived of any individual traces. At
the same time T V Theatre willingly stages Ibsen's plays (in the 80s and
90s there were for example: Rosmersholm, Hedda Gabler, A Doll's Ho­
use, John Gabriel Borkman) casting stars and proving that even in the t i ­
mes when the majority of the artists look everywhere for immediate po­
litical contexts, it is still worth to remind certain basic human problems
and search for truth in culture and philosophy. T V productions which in­
vite Ibsen from his oldfashioned parlour to the setting of film studio or
railway station, give a chance to pzerceive psychological, existential and
social attractiveness of Ibsen's ideas.
Elżbieta Waga
Eternal Iconosophy
In June 1997 the Kordegarda Gallery in Warsaw featured an exhibi­
tion of works by the Cracow-based artist Tadeusz Gustaw Wiktor. Altho­
ugh his paintings did not stir my imagination, the enormous graphicworks, at first glance somber, but actually pulsating with an inner light,
made a tremendous impression. The latter feeling soon changed into mar­
ked distaste once I reached for fragments of the theoretical declarations
made by the artist, presented in the exhibition catalogue; this holds true
especially for the text entitled Eternal Iconosophy as Cognition via Pa­
inting. In grandiloquent and excessively knowledgeable terms Wiktor ou­
tlines his conception of art as Eternal Iconosophy, conceived as one of the
offshoots of Eternal Philosophy. More, he describes himself as an Iconosopher, pursuing "absolute painting", whose "cognitive-meditative 'tar­
get' is the expression of the Absolute by means of painting". My own re­
flections on the absurdity of a literal translation of theoretical concep­
tions (which in Wiktor's case bear the symptoms of inner weakness) in­
to creative activity coincided with the freshly read and magnificent book
by Prof. Wiesław Juszczak Fragmenty [Fragments]. Within the context of
the discussed exhibition, which is basically an interesting confrontation
of the theoretical and artistic statements made by Wiktor, three theses
contained in Juszczak's deliberations on art appear to be particularly im­
portant and apt:
- "art is self-restricting, since it assumes reflection about itself;
- "the content of symbolism is embedded in the artwork regardless
of the symbolic sense intentionally inscribed within it";
- it is impossible to transgress art; true, it comprises a striving to­
wards that which is uncognizable, but can lead us only to a certain boun­
dary not to be crossed.
In this issue, we begin to publish Diary of 1914 by B r o n i s ł a w
M a l i n o w s k i (the immediate continuation of which is A Diary in the
Strict Sense of the Term); at the same time, we continue the presentation
of his earlier Diaries. The issue also includes an article by D a n i e l
G e r o u 1 d, an outstanding expert on Stanisław Ignacy Witkiewicz (pa­
inter, man of letters, philosopher and photographer), entitled Witkacy's Journey to the Tropics: a Ceylonese Itinerary, a detailed reconstruc­
tion of the journey made by Malinowski and Witkiewicz (Witkacy) to
Australia. Learning about the outbreak of the first world war, Witkacy re­
turned home, while Malinowski continued on his way to the Trobriand
Islands, which, to cite his own words, were to turn him into a Joseph
Conrad of anthropology.

223

�NOTY O AUTORACH
Michał Ajvaz - ur. 1945 w Pradze, prozaik, poeta, krytyk i eseista czeski. Ukoń­
czył studia na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Karola. Imał się
później różnych zajęć: byt robotnikiem, nocnym stróżem, dozorcą i pracow­
nikiem analizującym jakość wody. Od 1996 r. pracuje jako redator tygodni­
ka „Literami noviny". Zadebiutował tomem wierszy Morderstwo w hotelu
..Intercontinental" (1989). Dobiut prozatorski to tom opowiadań Powrót sta­
rego warana (1991). Pierwsza i jak dotąd jedyną powieścią Ajvaza jest Inne
miasto (1993). Ostatnio ogłosił Turkusowy orzeł (1997). Polskie przekłady
prozy i poezji drukował w licznych pismach, m.in. „Fraza", „Krasnogróda",
„Kresy", „Zeszyły Literackie".
Albert Bajburin (ur. 1947) - ukończył filologię rosyjską na Uniwersytecie
w Tartu (Estonia) w 1972. Habilitował się w 1995 r. Pracownik naukowy In­
stytutu Etnografii Rosyjskiej Akademii Nauk. Autor szeregu prac z zakresu
semiotyki kultury ludowej. Wydal m.in. książkę Żiliszcze w ohriadach
i priedstawlieniach wostocznych słowian. Leningrad 1983. „Polska Sztuka
Ludowa" (nr 3/1990) opublikowała W sprawie opisu struktur słowiańskio
tuału budowniczego.

ry­

Zbigniew Benedyktowicz - antropolog kultury, redaktor „Kontekstów". Kie­
rownik Pracowni Antropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizualnej. Au­
tor prac z zakresu wyobraźni symbolicznej i antropologii współczesnej m.in.
książki (z Danutą Benedyktowicz) Dom w tradycji ludowej. Wrocław 1992 .
Krzysztof Cibor - student KEiAK UW
Stanisław Cichowicz - filozof, tłumacz, edytor, poeta, artysta. Autor książki Fi­
lozof i istnienie. U podstaw teodyceii G. Leibniza, PWN 1970, Est modus in
Rebus, Tow. Muzyki Współczesnej 1987, Moje ucho a biężyc.
Diagnozy

i dywagacje, Wyd. Słowo, Obraz i Terytoria 1996, Czy można
rzepak? 67 haiku, Wyd. BWA

przesadzić

1996.

Jurij Cywian - historyk kina z wczesnych etapów rozwoju, absolwent anglisty­
ki uniwersytetu w Rydze, pracownik naukowy Instytutu Folkloru, Literatury
i Sztuki Łotewskiej Akademii Nauk, współpracownik tartusko-moskiewskiej
szkoły semiotyki kultury. Opublikował m.in. Istoriczeskaja recepcija kino.
Kiniematograf w Rossiji IH96-I930, Riga 1991, Dialog s ekranom, Talinin

1994 (wraz z J. Łotmanem). Obecnie wykłada na Uniwersytecie Kalifornij­
skim (Los Angeles).
Dariusz Czaja - etnolog, studia UJ. Napisał pracę doktorską o symbolu w fil­
mie. Pracuje w Instytucie Etnologii UJ i w redakcji „Kontekstów". Redaktor
książki Mitologie popularne.

Witold Dobrowolski - pracuje w Muzeum Narodowym, gdzie kieruje zbiorami
sztuki antycznej, profesor Uniwersytetu Warszawskiego w Instytucie Arche­
ologii; specjalizacja ceramika grecka i sztuka etruska. Autor licznych artyku­
łów oraz książek: Sztuka Etruska (PIW), Malarstwo etruskie (PIW), Mity
morskie antyku (PWN).

Jarosław jot-Drużycki - przygotowuje pracę magisterską w Katedrze Etnologii
UW. Redaktor pisma poświęconego kulturze miasta „KurWar". Zajmuje się
antropologią miasta. Pracuje w „Kontekstach".
Maciej J. Dudziak - student etnologii na Uniwersytecie Adama Mickiewicza
w Poznaniu.
Krystyna Duniec - adiunkt w Zakładzie Teatru Instytutu Sztuki PAN. Autorka
rozpraw i artykułów z zakresu historii teatru i teatru współczesnego, książki
Kaprysy Prospera. Szekspirowskie inscenizacje Leona Schillera.

Daniel C. Gerould - profesor City University of New York, historyk literatury
i teatru, komparatysta i tłumacz. Wykładał w różnych uniwersytetach amery­
kańskich i europejskich, m.in. w Uniwersytecie Warszawskim (anglistyka).
Autor wielu publikacji dotyczących literatury, dramatu i teatru amerykań­
skiego i europejskiego, tłumacz, wydawca i komentator Witkacego, autor
książki Witkacy. SI Witkiewicz as an Imaginative Writer (1981, wyd. pol.
Stanisław Ignacy Witkiewicz jako pisarz, 1981). Ogłosił m.in. Galant and Li­
bertine. Eighteenth-Century French Divertissement and Parades (1983), Do­
ubles, Demons and Dreamers. An International Collection of Symbolist Dra­
ma (1985), Guillotine. Its Legend and Lore (1992, wyd. pol. Historia giloty­

ny, 1996). Tłumacz Przybyszewskiego i Micińskiego, wydawca „Slavic and
East European Performance. Drama, Theatre, Film".
Marzena Gierga - etnolog (studia UJ). Studia doktoranckie w Instytucie Etno­
logii UJ; przygotowuje pracę doktorską poświęconą związkom antropologii
z historią i literaturą w oparciu o Kroniki włoskie Stendhala. Dwukrotna sty­
pendystka do Wioch, staż w Instytucie Antropologii Kultury w Sienie.
Jan Condowicz - krytyk, tłumacz, wydawca, współpracownik „Tygodnika Po­
wszechnego"; wydal m.in. Marmur Josifa Broskiego, Słownik komunałów
Gustawa Flauberta, Zoohgię fantastyczną uzupełnioną. Mieszka w Warsza­
wie.
Grzegorz Graff - etnolog (absolwent UJ). Pracuje w Muzeum Etnograficznym
im Seweryna Udzieli w Krakowie.
Zuzanna Grebecka-Ćwiek - studentka KEiAK i MISH UW.
Teresa Grzybkowska - historyk sztuki o wszechstronnym dorobku i zaintereso­
waniach, założycielka i dyrektor Zakładu Historii Sztuki w Gdańsku, profe­
sor Uniwersytetu Gdańskiego. Autorka licznych wystaw, min. wystawy
Świat Obrazów

Jacka Malczewskiego (Kraków 1996, Radom 1997) i Aurea

Porta Rzeczypospolitej (Gdańsk 1997).
Dorota Hall - studentka KEiAK UW
Zbigniew Herbert - (t 1998) jeden z nawybitniejszych poetów polskich: autor
min. takich zbiorów wierszy Elegia na odejście,

Hermes, pies i gwiazda.

Struna światła. Raport z oblężonego miasta, Rovigio, oraz zbiorów esejów
0 kulturze i sztuce Barbarzyńca w ogrodzie i Martwa natura z wędzidłem.

Maria Janion - historyk literatury i historyk idei, krytyk literacki. Profesor IBL
PAN, wykładowca na UW. W latach 1956-89 zajęcia w WS Pedagogicznej
w Gdańsku, a następnie na Uniwersytecie Gdańskim. Opublikowała m.in.
Zygmunt Krasiński, debiut i dojrzałość (1962), Romantyzm. Studia o ideach
1 sylu (1969), Romantyzm. Rewolucja. Marfaizm. Kolokwia gdańskie (1972),
Hermeneutyka. Poznanie i terapia (1974), Gorączka romantyczna (1975),
Literatura wobec wojny i okupacji (1976), Odnajdywanie znaczeń (1980),
Seria Transgresje. Czas formy otwartej; Wobec zla (1989), Życie
pośmiertne
Konrada Wallenroda (1990), Projekt krytyki fantazmatycznej (1991), Czy bę­
dziesz wiedział, co przeżyłeś; Kobiety i duch inności (1996), Płacz generała.
Eseje o wojnie (1998).

Agnieszka Kamińska - studentka KEiAK UW
Anna E. Kubiak - antropolog kultury, adiunkt w Instytucie Filozofii i Socjolo­
gii PAN. Autorka pracy na temat ruchów religijnych p.t. Delicje i lewa ręka
Kryszny (IFiS, Warszawa 1997). Prowadzi badania nad holistycznymi idea­
mi i praktykami (New Age).
Zygmunt Kubiak - filolog, znawca kultury antycznej, eseista, tłumacz; tłuma­
czył m.in. Wyznania św. Augustyna, Eneidę Wergiliusza, poezję angielską
i nowogrecką, (m.in. pełne wydanie przekładów poezji Kawafisa), wydal
ostatnio: Przestrzeń
dzieł wiecznych (1993), Kawafis Aleksandryjczyk
(1995), Brewiarz Europejczyka (1996), Mitologia Greków i Rzymian (1997)

- ta ostatnia byta nominowana do Nagrody NIKE (zwyciężyła w plebiscycie
czytelników).
Grażyna Kubica-Heller - jest pracownikiem Zakładu Antropologii w Instytu­
cie Socjologii UJ. Jest autorką książki Luteranie na Śląsku Cieszyńskim oraz
wspólredaktorką tomu Malinowski Between Two Worlds, CUP 1988. Intere­
suje się problematyką mniejszości religijnych oraz biografią i twórczością
Bronisława Malinowskiego. Mieszka w Krakowie i Ustroniu.
Krzysztof Lipka - muzykolog, historyk sztuki, literat; autor powieści filozoficz­
nej Pensjonat Barataria; redaktor w Polskim Radiu BIS.
Krystian Lupa - ukończy! grafikę na Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie
i Reżyserię Teatralną w Wyższej Szkole Teatralnej w Krakowie. Reżyser
w Teatrze Starym w Krakowie (1978-1998). Początkowo specjalizował się
w utworach Witkacego i Gombrowicza, a następnie w literaturze niemiecko­
języcznej kręgu austriackiego (Musil, Broch, Bernhardt, Rilke), którą niejed­
nokrotnie sam tłumaczył i adaptował na scenie. Profesor Państwowej Wy­
ższej Szkoły Teatralnej w Krakowie na wydziałach aktorskim i reżyserskim.
Marta Miskowiec - absolwentka etnologii UJ. Pracuje w Muzeum Fotografii
w Krakowie
Marek Oziewicz - anglista, literaturoznawca, absolwent Instytutu Filologii An­
gielskiej we Wrocławiu. Obecnie doktorant 1FA Uniwersytetu Wrocławskie­
go, przygotowuje pracę doktorską na temat Kronik narnijskkh CS. Lewisa.
Andrzej Pilichowski-Ragno - absolwent filologii polskiej (UJ), fotograf, czlo
nek SPAF
Magdalena Radkowska - studentka KEiAK i polonistyki UW.
Tomasz Rakowski - student KEiAK UW i Akademii Medycznej w Warszawie.
Sławomir Sikora - etnolog (studia UW). Zajmuje się antropologią filmu i foto­
grafii.
Lech Sokół - docent w Instytucie Sztuki PAN, zastępca dyrektora ds. nauko­
wych, wykładowca Akademii Teatralnej w Warszawie, historyk dramatu i te­
atru, komparatysta. Autor publikacji o Witkacym, Strinbergu i Ibsenie, m.in.
Groteska w teatrze S. I. Witkiewicza (1972), August Strinberg (1981), Witka­
cy i Strinberg: dalecy i bliscy (1995).

Leonid Stołowicz (ur. 1929) - ukończy! filozofię na Uniwersytecie w Leningra­
dzie (1952), habilitował się w 1965 г., kierownik katedry filozofii na Uniwer­
sytecie w Tartu. Autor licznych prac estetyki.
Wiesław Szpilka - etnolog (studia UJ), studia doktoranckie w Instytucie Sztuki
PAN, pisze pracę doktorską poświęconą etnologicznej interpretacji kultury
masowej. Mieszka w Kościelisku.
Tomoho Umeda - student KEiAK UW
Elżbieta Waga - ukończyła Wydział Grafiki warszawskiej ASP (dyplom z wy­
różnieniem z grafiki warsztatowej w pracowni prof. Rafała Strenta; aneks do
dyplomu: malarstwo w pracowni śp. prof. Janusza Przybylskiego i rysunek
u prof. Juliana Rączko). Miała dwie wystawy indywidualne i brała udział
w licznych zbiorowych. Obecnie jest studentką w SNS IFiS PAN. Zajmuje
się neoplatonizmem i jego późniejszym dziedzictwem.
Jerzy Sławomir Wasilewski - etnolog, doktor habilitowany, pracuje w Katedrze
Etnologii i Antropologii Kulturowej UW. W latach 1971 -80 byt uczestnikiem
corocznej ekspedycji IHKM PAN do Mongolii. Prowadził też penetrację et­
nograficzną innych krajów Azji. Autor książek: Podróż do piekieł, rzecz
Ł

o szamańskich

misteriach, W-wa 1979, Tabu a paradygmaty etnologii, W-wa

1989.
Jerzy Wojciechowski - historyk sztuki (studia UW), od 1989 r. pracuje w Gabi­
necie Rycin Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie. Zajmuje sę rysunkiem
europejskim, ze szczególnym uwzględnieniem rysunku włoskiego od XVI
do XVIII w. Publikował w kraju i zagranicą.
Tomasz Żukowski - absolwent Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego,
doktorant Instytutu Badań Literackich PAN. Zajmuje się powojenną poezją
polską.

�O podróżach, rzeczach, miejscach mitycznych
w „Polskiej Sztuce Ludowej" i w „Kontekstach" pisali min.:
nr
nr
nr
nr
nr

3-4/1985: Antoni Kroh, Łemkowszczyzna w wierszach Jerzego Harasymowicza
1-2/1986: Sławomir Sikora, Cmentarz. Antropologia pamięci.
1-2/1988: Ludwik Stomma, Piwnica pod Baranami
3/1988: Wojciech Zaleski, Kapliczki błagalne i święte sosny z okolic Supraśla
1-2/1989: Monika Krajewska, Cmentarze żydowskie w Polsce: nagrobki i epitafia: Bogdana Pilichowska, Krakowskie zabawki odpustowe
przedstawiające
Żydów
nr 3/1990: Grzegorz Olesiak, Wyobrażenie „malej ojczyzny". Morfologia idealnego świata, Jerzy Bartmiński, Ojczyzna w pieśniach i wier­
szach chłopskich, Maria Kozłowa, Lamenty po wysiedlonej wsi, Eleonora Bergman, Dom cadyka w Kocku, Ryszard Ciarka, Święty obraz
w szarym bloku (szkic do scenariusza filmowego). Danuta i Zbigniew Benedyktowiczowie, Symbolika domu w tradycji ludowej (cz, I)
nr 4/1990: Danuta i Zbigniew Benedyktowiczowie, Symbolika domu w tradycji ludowej (cz. II), Zbigniew Dalewski, Zakładziny: obrzęd i mit.
0 słowiańsk ch zwyczajach i wierzeniach związanych z budową domu i zakładaniem miasta. Jakub Bułat, Przestrzeń sakralna domu wiej­
skiego albo okno i stół. Hanna Szewczyk-Wierzbicka, Semiotyka stołu w przestrzeni izby weselnej. Roch Sulima, Między Rajem a śmietni­
kiem (Ikonosfera warzywnych ogródków)
nr 1/1991: Ludwik Stomma, Uroda ludzkiej pomyłki, Zbigniew Benedyktowicz, Widmo środka świata. Przyczynek do antropologii współcze­
sności
nr 2/1991: Maria Giedz, Święta Góra Grabarka
nr 3-4/1991: Michał Klinger, Podróż do klasztoru Św. Onufrego w dniu jego święta (24/25 czerwca, gdy schodzi się tam mnóstwo narodu),
Krzysztof Czyżewski, List z podróży. Krzysztof Czyżewski, Podróż na Wschód
nr 3-4/1992: James Clifford, Samokreacja etnograficzna: Conrad i Malinowski, Teresa Rutkowska, Wędrówki Felliniego. Małgorzata Bara­
nowska, Pocztówka masowa i fotografia uczuć. Dariusz Czaja, Wenecja i śmierć: konteksty symboliczne, T. Jefferson Kline, Orfeusz transcendujący. „Ostatnie tango w Paryżu". Ludwik Stomma, Antropologia kultury, historia i Kubuś Puchatek. Zbigniew Benedyktowicz,
„Uciekające zdjęcia ". Rovnowa z Piotrem Skrzyneckim. Piotr Skrzynecki, Szkic do scenariusz filmowego pt. „O Groblach na Groblach"
nr 1/1993: James Clifford, O kolekcjonowaniu sztuki i kultury, Michał Luboradzki, Daty, wydarzenia, komentarze [umierające syreny], Roch
Sulima, Przyczynek do semiotyki śmierci [umierające syreny]
nr 3-4/1993: Stanisław Stomma, Wilno. Vytautas Landsbergis. Vilnius
Grigorij Kanowicz, Wilno, jakego już nie ma, Tamara Gordon, Wilno Żydów, Halina Kobeckaitć, Karaimi w Wilnie i Trokach. Aleksander Jac­
kowski, Wilno - Vilnius
nr 1-2/1994: Umberto Eco, Przemysł i przemoc seksualna w społeczności doliny Padu, Czesław Robotycki, „Piwnica pod Baranami" - an­
tropologiczna interpretacja formuły kabaretu. Wiesław Szpilka, Raj utracony. Joanna Sarnecka, Gusła na Czarnem. Magdalena MichalskaCiarka, Warszawski Krzyż z kwiatów
nr 3-4/1994: Andrzej Różycki, Notatki z podróży po Polsce. Jeremy Rifkin, Anatomia cheeseburgera
nr 3-4/1995: Marek Nowakowski, Miasto. Grażyna Borkowska, Kresy zachodnie: genius loci. Dariusz Czaja, Wenecja jest kobietą, Ludwik
Lewin, Ludwik Stomma, Paryż za dwa Ludwiki
nr 1-2/1996: Władysław Panas, Brama, Witold Chmielewski, Środek świata w Lublinie. Sławomir Sikora, Jak to się robi w Nowym Jorku?
Wystawy (NY), Maryla Sitkowska, Sześć godzin temu (NY), Małgorzata Baranowska, Warszawa. Miesiące, lata, wieki (Fragment)
nr 3-4/1997: ***, Jeruzalem. Jeruzalem. Z Narmi Michejdą rozmawiają Małgorzata Baranowska i Maria Jęczmyk. Bohdan Pociej, Siedem
bram Jerozolimy
nr 2/1998: Kirsten Hastrup, Poza antropologią, antropolog jako przedmiot przedstawienia dramatycznego. Henryk Jurkowski, Lalki w rytua­
le, Agnieszka Kamińska, Tamagotchi - ogniwo między lalką a zwierzątkiem. Wirtualne cmentarze dla cyber-stworzonka.
:

O Bronisławie Malinowskim pisalis'my już
w numerze 3-4/1992: James Clifford, Samokreacja etnograficzna: Conrad i Malinowski
w numerze 1-2/1997: Grażyna Kubica-Heller, Spotkanie z córką Bronisława Malinowskiego i jego biografem, Grażyna Kubica-Heller, Roz­
mowa z Heleną Wayne, Grażyna Kubica-Heller, Rozmowa z Michaelem Youngiem, Helena Wayne (Malinowska), Wpływ kobiet na życie
1 dzieło Bronisława Malinowskiego, Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Flisie Masson,
Terence Wright, Antropolog jako artysta: fotografie Malinowskiego z Trobriandów
w numerze 3-4/1997: Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Elisie Masson , Bronisław Mali­
nowski, Pisane dla Anieli Zagórskiej
w numerze 1/1998: Maria Ossowska, Bronisława Malinowskiego „Dziennik w ścisłym znaczeniu tego słowa". Clifford Geertz, Zaświadczają­
ce Ja. Dzieci Malinowskiego, Grażyna Kubica-Heller, Wstęp do dzienników Bronisława Malinowskiego 1908-1913, Bronisław Malinow­
ski, Dzienniki, Zeszyt 1
w numerze 2/1998: Bronisław Malinowski, Dzienniki. Zeszyt 2

Z powyżej wymienionych numerów są jeszcze do nabycia w Dziale Wydawniczym IS PAN ul. Długa 28, Warszawa następujące egzemplarze:
3-4/1991, 3-4/1993, 3-4/1994, 3-4/1995, 1-2/1996, 3-4/1996. 1-2/1997, 3^t/l997, 1/1998, 2/1998

Prenumerata „Kontekstów. Polskiej Sztuki Ludowej" za rok 1999
kwartalna - 5 zł; półroczna - W zł; roczna - 20 zł
Wpłaty na prenumeratę przyjmuje firma AMOS, Warszawa, ul. Zuga 12
Konto: P K O BP V I I I Oddział Warszawa nr 10201084-77578-270-1-111 oraz
UJCH, konto: P B K S.A. o/Warszawa, nr 11101053-16-551-2700-1-67 (z zaznaczeniem: prenumerata „Kontekstów")
Prenumerata ze zleceniem wysyłki za granicę jest 150% droższa (AMOS);
podrożona o realny koszt wysyłki (RUCH).

�W najbliższych numerach:
Małgorzata Dziewulska, Tadeusz Kantor. Drugie życie przedmiotów
Dariusz Czaja, Krzesło. Szkic do portretu
Krzysztof Cibor, Nieistniejący film, nieistniejące miasto, nieistniejące życie.
Propedeutyka wędrówki poza słownik
Artur Setniewski, Świetlica, rzecz o dwóch królestwach
Joanna Tokarska-Bakir, „Ślepy bibliotekarz". 0pisemnym wymiarze ustności
Maksymilian Rejmer, Święty czas i święta przestrzeń
Marc Shell, 0 Kej, czyli Obracaj ostrożnie
Lew Łosiew, WenecjaJosifa Brodskiego
Ireneusz Kamiński, Autobus
Agnieszka Makarewicz, Piłka
Tomoho Umeda, Hiperaudiofilo...
Danuta Bolikowska, Dym
Katarzyna Kuszyńska, Papieros i popielniczka
Marceli Zygała, Fumare humanum est.
Krótki leksykon używek tytoniowych wokół nas
Marcin Szporko, Krystyna Gieryszewska, Zielone liście na ulicach Berlina
Tomoho Umeda, Polifonia i polifoniczność
Dorota Hall, Uciekanie przy ekranie
Janusz Barański, Pluralis non maiestaticus, czyli ludzie jak rzeczy
Dorota Kołakowska, Planeta Diana - próba analizy
reakcji na śmierć księżnej Walii
Magdalena Radkowska, Hiperrealnośc Lary. Lara Hiperrealności
Jacek Olędzki, Zgredy, rule i ulotna sztuka niewinności
Jarosław jot-Drużycki, Vlepka albo interpretacja swobodna
Marcin Kafar, Żyć w rytmie 230 bitów na minutę
Dorota Gut, Po drugiej stronie ekranu
Iwona Rentflejsz, Dlaczego Henryk V, czyli krótka historia trzech premier
Anna Wieczorkiewicz, Czyja jest kultura, czyje jest muzeum
Wiesława Wierzchowska, Ireneusz Krzemiński,
Jacek Sempoliński, Stefan Starczewski,
0 Obrazach ludowych Aleksandra Jackowskiego
Jurij Łotman, Obraz odwrócony
Wiesław Szpilka, Podróż: „Pod osłoną nieba"

I

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11250" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11228">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e5b5dc037a37794bcf3a737a22eb2688.pdf</src>
        <authentication>160c4acf568258df3a7ff944ff0e903e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134040">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2792</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134041">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134042">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2601</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134043">
                <text>Summary of articles; Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1999 t.53 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134044">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1999 t.53 z.3, s.111-112</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134045">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134046">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134047">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="134048">
                <text>SUMMARY OF ARTICLE
Marc Shell
OK or Handle with Care
Originally this article appeared in the Experimental Scholarship
section of "Common Knowledge" (no. 2, Winter 1996).
Łukasz Kiepuszewski
The Twilight of Seeing and the Seeing of Twilight
The point of departure for this article are the words of Paul
Cezanne, who at the end of his life, while studying the motif of Mt. St.
Victoire,' was in the habit of complaining about physical frailties and
oblem's with seeing. Apparently, those obstacles should not be
dcrstood literally. In his analysis, the author arrived at the conclusion
that the perceived image is a sui generis extinguishing of light and
turning it into a shroud and protection against the directness of the thing
in itself. The act of seeing, therefore, no longer signifies grasping the
direct nature of things, but protection against its blinding glare. In
twilight, the perception of a work of art - a painting - is rendered
metaphorical as a phenomenon of perceptibility itself. The metaphor of
twilight defined a certain status of the historical quality of the painting,
revealing historicity not as a certain construction of history, but as the
experience of radical temporality, in which perception lakes part. Such
seeing participates in perceiving the process of seeing. Thus
comprehended, the state of blindness is not so much non-seeing, as the
perception of seeing.
Elżbieta Wolicka
History as Genealogy
An in-depth analysis of the essay by F. Nietzsche: On the
Usefulness and Harmfulness of History for Life , presenting the most
significant views of this philosopher on the question of historicism,
essential for nineteenth- century humanities. Historicism is conceived
both as historical knowledge and the history in which man participates.
The author of the article examines in detail three manners of participation
in history, distinguished by Nietzsche: 1) the active person, 2) the
custodian and worshipper, 3) the sufferer and the person longing for
liberation, as well as three corresponding types of historicism:
monumental, antiquarian and critical. Finally, she considers the extent to
which the Nietzschean project of overcoming nineteenth-century
historicism was an original conception in philosophical thought.
Ryszard Kasperowicz
The Freedom of the Historian - Remarks on the Theory of Crises
by Jacob Burckhardt
The concept of the "crisis" plays an extremely important role in
present-day historical and methodological reflection, and almost
becomes the password of assorted attitudes and views. This has been the
prevalent situation at least from the mid-nineteenth century. In the case
of Jacob Burckhardt, the conception in question denoted, alongside the
so-called Drei Potenzen - the state, culture, and religion - one of the
most essential factors shaping historical reality. Burckhardt wrote readily
about times of crises and breakthrough moments, which he perceived as
forces accelerating the course of events and revealing their true nature,
deprived of the veil of illusory interests or ideologies. In an analysis of
the critical states of culture, the historian, whose task involves, i. a. the
creation of images of the past, finds an occasion for demonstrating his
own independence and freedom, since he is capable of assuming the
attitude of contemplation, pursuing disinterested deliberation on
authentic meanings of tradition, and carrying out a quest for the
symptoms of the spiritual continuum. Works of art which offer us their
timeless beauty and insight into the self-identification of the past epochs,
are the most perfect objects of historical contemplation; at the same time,
they remain an eternally unresolved puzzle, due to the transcendence of
history. Simultaneously, they offer the historian and all who do not wish
to tall prey to the barbarity of oblivion, a sphere of liberty unrestrained
by the compulsion of contemporaneity. In formulating such a conception,
Burckhardt was indebted to Schiller, Goethe and Schelling; he created an
entirely original and still topical model of experiencing history and
comprehending the freedom enjoyed by the scholar dealing with the past.
Andrzej Pieńkos
The Poetic and Grotesque Home. The Devised Dwelling of Victor
Hugo
The home of the artist - different and intentionally moulded as a
distinct place - is one of the most important symptoms of the Romantic
legacy. Such a record of the personality of its creator, who is not a

professional architect, but a man of letters, a painter, etc. - forms a
composite phenomenon, evading interpretation on the level of
exclusively architecture, outfitting or amateur pursuits. Hauteville House
on Guernsey, the emigre refuge of Victor Hugo, presents the historian of
literature, architecture or art, with an intricate problem. Its interior,
created by the author himself or according to his design, is just as original
and distant from the convention of the epoch as are the plastic works
executed by Hugo. With the zeal of a true handyman, and by means of an
eclectic collection of assorted equipment or objects d'art of various merit
and origin, Hugo created a uniform whole. In accordance with his own
conception of the grotesque, he extracted them from their original
function, and confronted them in astonishing combinations. Albeit the
Oriental and mediaeval inspirations in Hauteville House are extremely
marked, as is the case in the all the undertakings by Hugo, they merge
into a poetical creation at variance with Romantic historicism. This home
is the outcome of an imagination that could not be expressed fully in
prose and verse, and tried to liberate itself from the restraints of
convention in amateur plastic arts and the specific "architecture" of the
artist's dwelling.
Marzena Gierga
Mysterious Places of Greek's Sicily. Ortygia - Island of Love, Life
and Death (Part III)
Syracuse is a town created by deities, saints, historians, travellers,
apologists, theologians, photographers, and, primarily, its own residents.
It comprises a phenomenon located above a division into an urban and
social subsystem, an area of eloquent meanings, a space for the
realisation of concrete and specifically identical attitudes.
The metaphorical, mystic-symbolic space of Syracuse is that of
three women. This is the birthplace of Artemis, the refuge and site of the
eternal rest of Arethusa, and the town of the birth, life and martyrdom of
Lucia. By demonstrating the constant presence of the patron in the life of
the city, which provokes assorted forms of group imagery, a process of
rendering space mythical, and a creation of a world of values shared by
its residents, Syracuse gains new meaning. It appears as a town of light,
a land of purity, saintliness and glory, a city of luminescence and joy. Its
topography is superimposed upon that of its inhabitants, and vice versa,
while observed behaviour is granted a double meaning, and comprises an
example of the observation of a distinguished place, but also of
a transformation of a myth into a ritual, frequently without social
awareness. Its outcome assumes the form of the specific dramaturgy of
the everyday life of the population of Syracuse, whose sense of existence
is restricted to an encounter with the three patrons, advocates, guides and
friends, a fact which entitled the author to describe it as "the town of
great women". The presented cult of St. Lucia is more of a cult of her
image than the worship of a saint, while a version of the hagiographic
legend becomes a reference to a myth. That what, at first glance, appears
to be contradictory, is encountered on the ethical level of a symbolic
structure. By referring to an analysis of the fundamental structure of
those transmissions, with different contents but similar form and
meaning, the author demonstrates the symbolic continuum of elements
characterising Syracuse across the ages. The point of departure for such
journeys was the ascertainment of the "strangeness" of this place,
disclosed by the omnipresent cult of St. Lucia and her pagan companions
in assorted aspects of culture. Their outcome assumed the form of a co­
existence of the literary-metaphorical topos of Syracuse and its real,
magical-ritual counterpart.
Jan Gondowicz
New Archaeology
The ancient Biblical story of the construction and navigation of
Noah's Ark has produced numerous commentaries, which ultimately
constituted a true labyrinth. Within it, we find information about
dimension, frame, timber, number of passengers, nourishment, course,
etc., making it possible to depict the amazing enterprise, about which
literally nothing may be maintained with certitude.
Aleksander Jackowski
Exercises in Remembrance. The Origin of the State Institute of Art
Wholly aware that memory is fallible, capable of playing tricks,
and, in word, that it is a subjective phenomenon - the author attempts to
reconstruct the beginnings of the State Institute of Art, which
subsequently became the Institute of Art at the Polish Academy of
Sciences. From the very outset, A. Jackowski was associated with the
Institute, which today celebrates its fiftieth anniversary, in his capacity as

111

�the editor-in-chief of the periodical "Polska Sztuka Ludowa" (in the early
1990s, it assumed the title of "Konteksty").
Capoeira - Dialogue and Struggle. Valentin Reinbold Talks to
Łukasz Nalaskowski
Capoeira is an Afro-Brazilian ritual which, similarly to the samba,
came into being at the turn of the eighteenth century among Negro slaves,
particularly numerous in the state of Bahia (north-west Brazil). Initially,
the capoeira rites, combining elements of dance, battle and music,
fulfilled two fundamental functions. First, they comprised a system of
non-verbal communication, by means of which generated considerable
linguistic diversity in a group working on a single plantation. Second,
owing to the martial elements present in the ritual, capoeira improved
physical prowess and taught techniques of self-defence, especially
important in the case of escapes from the plantations. At present, next to
the samba, the capoeira is a tourist attraction. Numerous visitors perceive
it as a national sport of Brazil; consequently, capoeira displays are part of
programmes offered by tourist excursions. Furthermore, capoeira has
found a niche in West European culture. Every larger town in Germany
has at least one capoeira school, usually conducted by Brazilian emigres,
who make their way to West Europe or the United States in search of

better financial conditions. In Poland, where capoeira remains al
totally unknown, two workshop, each lasting several days, were hel
Toruń.
Stanisław Cichowicz
Dream, Nightmare, or the Incubus and I
The theme of this study is the "female monster", who appe
global folklore in different periods and assorted places. The author t
and describes her articulation in Old Greek culture, contemporary Poj
culture, ancient Hindu and Iranian culture, and, to the great astonishn
of the readers, in his own personal life.
We publish pertinent statements and the conversatj
accompanying the promotion of Obrazy ludowe (Folk Pictures) ;
O rzeźbach i rzeźbiarzach (On Sculptures and Sculptors) books by i
sander Jackowski
We present a continuation of the Polish-language version of j
celebrated Dzienniki by Bronisław Malinowski. Although written mail
in Polish it first appeared in English as A Diary in the Strict Sense oft
Term.

NOTY O AUTORACH
Zbigniew Benedyktowicz - antropolog kultury, redaktor „Kontekstów". Kie­
rownik Pracowni Antropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizualnej.
Autor prac z zakresu wyobraźni symbolicznej i antropologii współcze­
snej, m.in. książki (z Danutą Benedyktowicz) Dom w tradycji ludowej.
Stanisław Cichowicz - filozof, tłumacz, edytor, poeta, artysta. Autor książki
Filozof i istnienie. U podstaw teodycei G. Leibniza, PWN 1970, Est mo­
dus in Rebus, Tow. Muzyki Współczesnej 1987, Moje ucho a księżyc.
Diagnozy i dywagacje, Wyd. Słowo, Obraz/Terytoria 1996, Czy można
przesadzić rzepak? 67 haiku, Wyd. BWA 1996.
Marzena Gierga - etnolog (studia UJ). Studia doktoranckie w Instytucie Et­
nologii UJ; przygotowuje prace, doktorską poświęconą związkom antro­
pologii z historią i literaturą w oparciu o Kroniki włoskie Stendhała. Dwu­
krotna stypendystka we Włoszech, staż w Instytucie Antropologii Kultu­
ry w Sienie.
Jan Gondowicz - krytyk, wydawca, współpracownik „Tygodnika Powszech­
nego"; wydał m.in. Marmur Josifa Brodskiego, Słownik komunałów Gu­
stawa Flauberta, Zoologie fantastyczną uzupełnioną. Mieszka w Warsza­
wie.
Aleksander Jackowski - antropolog kultury (studia: socjologia UW), autor
wielu tekstów o współczesnej kulturze artystycznej, zwłaszcza ludowej.
Krytyk sztuki. Organizator kilkudziesięciu wystaw sztuki ludowej i naiw­
nej w kraju i za granicą. Ostatnio wydał Sztukę zwaną naiwną. Na skrót};
Obrazy ludowe. Redaktor „Kontekstów".
Alfred Jarry - francuski dramatopisarz (1873-1907), autor m.in. sławnej
sztuki Ubu król (1896), napisał także pięć powieści, z których najlepsza
to Dzieła i myśli doktora Faustrolla. Patofizyka. Powieść owa oczarowała
surrealistów. Łączy w sobie naukę, humor, symbolizm i wiedzę tajemną,
jest również duchową autobiografią Jarry'ego. Najbogatsze koncepty
książki wywodzą się z wyobraźni naukowej, mając odniesienie do sfery
biograficznej i literackiej oraz stając się podstawą najosobliwszego po­
mysłu Jarry'ego - quasi-filozoficznej doktryny nazwanej „Patafizyką".
Ryszard Kasperowicz - ukończył historię sztuki na KUL-u. Asystent w Ka­
tedrze Teorii Sztuki i Historii Doktryn Artystycznych (KUL). Przygoto­
wuje pracę doktorską na temat B. Berensona.
Łukasz Kiepuszewski - doktorant w Instytucie Historii Sztuki Adama Mic­
kiewicza w Poznaniu oraz absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Pozna­
niu.
Adam Kilian - scenograf teatrów lalkowych, dramatycznych i muzycznych.
Ważniejsze realizacje scenograficzne: O Zwyrtale Muzykancie, czyli juk
się stary góral dostał do Nieba - Jan Wilkowski wg Kazimierza Przcrwy-Tetmajera (Teatr Lalka, Warszawa), Wesele S. Wyspiańskiego (Teatr
Polski, Szczecin, Teatr Powszechny, Teatr Narodowy, Warszawa), Krako­
wiacy i Górale Wojciecha Bogusławskiego (Teatr im. J. Slowackieg Kra­
ków), Balladyna J. Słowackiego (Teatr Powszechny, Warszawa), Sen no­
cy letniej Szekspira (Teatr Polski, Warszawa). Grafik, ilustrator książek
dla dzieci, projektant filmów animowanych. Kawaler Orderu Uśmiechu.
Ireneusz Krzemiński - dr hab., profesor UW, socjolog i publicysta, zain­
teresowany od lat zagadnieniami polityki. Badacz ruchu społecznego
„Solidarność" i zwolennik socjologii humanistycznej. Najważniejsze
prace: Socjologia i symboliczny interakcjonizm (Warszawa 1996), na­
stępnie szereg prac publikowanych w „podziemiu" (Świat zakorzenio­
ny, Solidarność'80); artykuły w „Więzi", „Znaku", „Powściągliwości
i Pracy", „Aneksie", „Kontakcie", „Przeglądzie Politycznym" i „Ty­
godniku Powszechnym"; po 1990 roku: Bitwa o Belweder (wraz z M.
Grabowską) o wyborach prezydenckich. Czy Polacy są antysemita­

112

f pipilfMłt

mi?. Co się dzieje między ludźmi?, .Solidarność". Projekt polskiej A
mokracji. Współpracownik „Rzeczypospolitej" w latach 1991-93.
Dorota Majkowska - studentka IV roku Instytutu Etnologii UJ.
Łukasz Nalaskowski - współorganizator festwialu Pobocza Teatru, ТогаЯ
Jacek Olędzki - Etnolog, dr habilitowany, pracuje na Wydziale Geogrif
i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego. Autor tekstów i
naszego pisma od 1959 r. Od kilkunastu lat łączy szczegółową i s y s t e ł L
tyczną pracę badawczą w Murzynowie koło Płocka z szcrs/.| refleksją
obejmującą inne części Polski oraz znane mu z autopsji miejsca w Euro.,
pie, Azji i Afryce. Ostatnio wydał Ludzie wygasłego spojrzenia (1999)Ж
Andrzej Pieńkos - adiunkt w Instytucie Historii Sztuki UW. Wraz z żoną, Л
lantą Chrzanowską-Pieńkos, opublikował Słownik artystyczny PuryM
i regionu lle-de-France (Warszawa 1996) i Leksykon polskiej sztuki ХХЩ
(Poznań 1997). Prace z zakresu historii sztuki nowoczesnej, krytyki artfl
stycznej i eseistyki dotyczącej kultury publikuje min. w czasopismjje
„Art and Busness", „Dom i Wnętrze", „Nowy Nurt", „Znak" oraz регня
dykach naukowych „Ikonotheka", „Rocznik Historii Sztuki", „ArtibusjB
Historiae".
Valentin Reinbold - uczeń szkoły Capoeira Angola prowadzonej przez ЬгаШ
zylijskiego mistrza capoeira Rogerio Soaresa Peixoto oraz organizator (Л
stiwalu muzyki etnicznej w Kassel.
Marc Shell - członek MacArthur Fellow, profesor literatury angielskiej i pom
równawczej na Uniwersytecie Harvarda. Opublikował m.in. The End Л
Kinship, Children of the Earth, Elizabeth 's Glass i Money, Language, апЛ
Thought. Publikowany esej wygłoszony został pierwotnie na Hebrewj
University of Jerusalem i w Tel-Avi\ University, wszedł również do jegoj
książki Over Due.
Maryla Sitkowska - historyk sztuki, krytyk, członek AICA. Od 1990 r. kie-J
ruje Muzeum ASP w Warszawie. W 1995 r. laureatka Nagrody Krytykł]
Artystycznej im. Jerzego Stajudy. Kuratorka kilku wystaw problemom
wych, min. Oblicza socrealizmu. Muzeum Narodowe, Warszawa 1987;
Polak Niemiec Rosjanin, Dawne Zakłady Norblina, Warszawa 1989;]
Gruppa 1982-1992, Galeria Zachęta, Warszawa 1992/93.
Stefan Starczewski - polonista, socjolog, wiceminister kultury w rządzie
Tadeusza Mazowieckiego, dyrektor ds. promocji Fundacji Kultury.
Jan Witold Suliga - dr, Dyrektor Państwowego Muzeum Etnograficzne­
go w Warszawie, etnograf, specjalność naukowa - kultura Indii; autor,
literat, znawca tarota.
Wiesława Wierzchowska - z wykształcenia historyk sztuki, zajmuje się
sztuką współczesną. Redaktor w piśmie „Projekt". Do 1988 kuratorka
wielu wystaw, w tym wspólnie z Elżbietą Dzikowską wystawy Jesteśmy
(1991) i Ars Erotica (1994). Opublikowała min. Współczesny rysunek
polski (WAiF 1982), Sąd nieocenzurowany (w drugim obiegu, 1989), Au­
toportrety (Agencja Wydawnicza Interster, 1991), Andrzej Mierzejewski
(Rosikoń Press 1998). Związana z Galerią Pokaz.
Elżbieta Wolicka - profesor dr habilitowany, kierownik Katedry Teorii Sztu­
ki i Historii Doktryn Artystycznych KUL; członek redakcji „Znaku"; wy­
dała min. Byt i znak (1982), Mimetyka i mitologia Platona (1994), Próby
filozoficzny (1997). Mieszka w Lublinie.
Tomasz Żukowski - absolwent polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego,
doktorant Instytutu Badań Literackich PAN. Zajmuje się powojenną pro­
zą polską. Publikował w „Kontekstach", „Tekstach drugich", „Pamiętni­
ku Literackim" oraz w: Maria Janion, Maria Żmigrodzka Odyseja wycho­
wania. Goelheańska wizja człowieak w „ Latach nauki i latach wędrówki
Wilhelma Meistra", Kraków 1992.

�W poprzednim numerze:
Zbigniew Benedyktowicz, Uboga haka - Podróży, miejsc mitycznych, rzeczy - ciąg dalszy • Małgorzata Dziewulska, Drugie
t cie przedmiotów
• Edyta Bielawska, Aparat fotograficzny - karabin maszynowy z przedstawienia „Wielopole, Wielopole" •
Tomasz Kalczyński, „Drzwi" ze spektaklu „Niech sczezną artyści"
• Dorota Nowak, Łóżko - maszyna śmierci ze spektaklu
Tadeusza Kantora „Wielopole,
Wielopole" • Anna Łoboda, Obrus z przedstawienia „Wielopole,
Wielopole" • Dominika
Rembelska, Opis postaci Wuj Stasio Zesłaniec ze spektaklu „Wielopole, Wielopole" • Krzysztof Rekosz, Pręgierze w spektaklu
Tadeusza Kantora „Niech sczezną artyści"
• Igor Gorzkowski, Drezynka w spektaklu Tadeusza Kantora „Niech sczezną
artyści"
• Marta Krystyna Tylkowska, Katarynka • Joanna Kowalik, Basen ze spektaklu „ Wielopole, Wielopole" • Muzyka i dźwięk w
nrzedstawieniach Kantora. Rozmawiają Tomasz Dobrowolski, Małgorzata Dziewulska i Piotr Kloczowski • Jakub Szczuka, Per
monstra ad sphaeram. Aby Warburg i jego biblioteka • Joanna Tokarska-Bakir, „Ślepy bibliotekarz". O pisemnym wymiarze
ustności
• Piotr Szacki Niezwykłość
• Stanisław Łabiszewski, „Camera
a la minute - ręka",
czyli
opowieść
pięciominutowego
fotografa" • Jan Gondowicz, „Nagi człowiek na nagiej ziemi" • Agnieszka Tulik, Podróże
barbarzyńców
• Krzysztof Cibor, Nieistniejący film, nieistniejące
miasto, nieistniejące życie. Propedeutyka wędrówki poza słownik
• Artur
Setniewski, Świetlica. Rzecz o dwóch królestwach
• Maksymilian Rejmer, Święty czas i święta przestrzeń
• Wiesław Szpilka,
Podróż: „Pod osłoną nieba" • Marzena Gierga, Tajemnicze miejsca greckiej Sycylii. Syrakuzy miastem wielkich kobiet (cz. II) •
Marek Oziewicz, Co można znaleźć w szafie? Światy równoległe „Kronik narnijskich" CS. Lewisa (cz. II) • Dariusz Czaja,
Krzesło. Szkic do portretu • Agnieszka Makarewicz, Piłka • Danuta Bolikowska, „Dym" • Katarzyna Kuszyńska, Papieros
i popielniczka • Marceli Zygała, Fumare humanum est. Krótki leksykon używek tytoniowych wokół nas • Marcin Szporko,
Krystyna Gieryszewska, Zielone liście na ulicach Berlina • Ireneusz Kamiński, Autobus • Jarosław jot-Drużycki, Vlepka albo
interpretacja swobodna • Jacek Olędzki, „Zgredy rule" i ulotna sztuka niewinności
• Chana Pollack, Pekaesem do Ostrowca
i z powrotem • Sylwia Trzaska, John Maizels, „Raw Creation. Outsider Art and Beyond" • Janusz Barański, Pluralis non
maiestaticus, czyli ludzie jak rzeczy • Dorota Hall, Uciekanie przy ekranie • Marcin Kafar, Żyć w rytmie 230 bitów na minutę
• Dorota Gut, Po drugiej stronie ekranu • Dorota Gut, Piszę więc jestem. O języku Internetu • Magdalena Radkowska,
Hiperrealność
Lary. Lara hiperrealności
• Dorota Kołakowska, Planeta Diana - próba analizy reakcji na śmierć księżnej Walii
•

Tomoho Umeda, Audiofilia

królestwie

•

James Clifford, Opowiedz mi o swojej podróży:

Michel Leiris

•

Olga Łobaczewska, Wizyta w

Lilii I

O Bronisławie Malinowskim pisaliśmy już
w numerze 3-4/1992:
James Clifford, Samokreacja etnograficzna: Conrad i Malinowski
w numerze 1-2/1997:
Grażyna Kubica-Heller, Spotkanie z córką Bronisława Malinowskiego i jego biografem
Grażyna Kubica-Heller, Rozmowa z Heleną Wayne
Grażyna Kubica-Heller, Rozmowa z Michaelem Youngiem
Helena Wayne (Malinowska), Wpływ kobiet na życie i dzieło Bronisława
Malinowskiego
Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Elisie
Terence Wright, Antropolog jako artysta: fotografie Malinowskiego z Trobriandów
w numerze 3-4/1997:
Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Elisie
Bronisław Malinowski, Pisane dla Anieli Zagórskiej
w numerze 1/1998:
Maria Ossowska, Bronisława Malinowskiego „Dziennik w ścisłym znaczeniu tego słowa"
Clifford Geertz, Zaświadczające

Ja. Dzieci

Masson

Masson

Malinowskiego.

Grażyna Kubica-Heller, Wstęp do dzienników
Bronisław Malinowski, Dzienniki, Zeszyt 1
w numerze 2/1998:
Bronisław Malinowski, Dzienniki, Zeszyt 2
w numerze 3-4/1998:
Bronisław Malinowski, Dzienniki, Zeszyt 3
Dziennik 1914-1918
w numerze 1-2/1999:
Bronisław Malinowski, Dzienniki 1914-1918

Bronisława

Malinowskiego

1908 - 1913

Prenumerata „Kontekstów. Polskiej Sztuki Ludowej"
1999
I półrocze 2000
I I półrocze 2000

kwartalna - 5 zł; półroczna - W zł; roczna - 20 zł
kwartalna - 10 zł; półroczna - 20 zł
kwartalna - 12 zł; półroczna - 24 zł

Wpłaty na prenumeratę przyjmuje firma AMOS, Warszawa, ul. Zuga 12
Konto: PKO BP V I I I Oddział Warszawa nr 10201084-77578-270-1-111 oraz
RUCH, konto: PBK S.A. o/Warszawa, nr 11101053-16-551-2700-1-67 (z zaznaczeniem: prenumerata „Kontekstów")
Prenumerata ze zleceniem wysyłki za granicę jest 150% droższa (AMOS);
podrożona o realny koszt wysyłki (RUCH).

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10318" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10296">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c0e045b7ddac16f1e1ad8d60091632fa.pdf</src>
        <authentication>05ca17b1d5d6eba2a6e8c6c6adfe1c73</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122667">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2814</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122668">
                <text>1999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122669">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2622</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122670">
                <text>Summary of articles; Noty o autorach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1999 t.53 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122671">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1999 t.53 z.4, s.119-120</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122672">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122673">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122674">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122675">
                <text>SUMMARY OF ARTICLE
A Discussion on Real Presences by George Steiner
A recorded discussion about, and in connection with George
Steiner's Real Presences, held in the Institute of Art at the Polish Aca­
demy of Sciences with the participation of Dariusz Czaja, Zbigniew
Benedyktowicz, Michał Bristgier, Zygmunt Kubiak, Jacek Sempoliń­
ski, Wiesław Juszczak, Paweł Kłoczowski, Piotr Kłoczowski, Lech
Trzcionkowski and Marcin Gmys.
G. Steiner presents the condition of contemporary culture. „submerged under texts, texts about texts, and texts about texts about te­
xts", a diagnosis of the intellectual and spiritual situation, the pro­
blem of the current ..cultivation of the humanities", and difficulties
encountered in the interpretation of the text. Our epoch is described
as the time of an epilogue, the period of the postscript, witnessing
a divorce between the work and the object, and the word and the
world. The outcome of this process is an escape from coming across
..live presence", and, as a consequence, the progressing deprivation of
the world of its mysteriousness. The disappearance of this quality,
Steiner declares, must lead straight towards „the eclipse of mankind".
Contact with a work of art does not involve the production of yet
another text, but a profound existential experience, generating a situ­
ation in which „you must alter your life", in the words of Rilke. Ste­
iner conceives the creative act as an ..extraordinary festival of free­
dom", when contact with a work of art is entirely voluntary and
unbiased, and when two liberties meet; such an encounter enables
experiencing the tradition of ..actual presence". All ..significant
forms", regardless of the matter in which they appear, should emerge
against the backdrop of a religious horizon. In the opinion of Steiner
art without a theological dimension is simply an oxymoron.
The discussion is supplemented by the enclosed views of Mi­
chał P. Markowski, Real Desires, Paweł Kłoczowski, The Proper
Order of Things , and Dariusz Czaja, His Master's Voice? On Musicaccording to Steiner.
Mirosław Filipowicz
Otto Klemperer. On the Margin of the Book by Peter Heyworth
The author presents Otto Klemperer (1885-1973), one of the
most outstanding twentieth-century conductors and interpreters of
music. The study is a review of an excellent detailed biography of the
conductor, written by the English musicologist Peter Heyworth widen
by personal remarks of the author on Klemperer's recordings.
Aleksandra Melbechowska-Luty
The Spirit of Human Labour. On the Works of Jacek Sempoliń­
ski
Jacek Sempoliński (b. 27 March 1927) is an outstanding painter,
pedagogue, man of letters and professor at the Academy of Fine Arts.
The key to understanding his works and personality is to be found in
the poems of Emily Dickinson, cited in the text, and the psychologi­
cal theory devised by Elizabeth Kiibler-Ross and based on four squ­
ares (man's basic features): physical, intellectual, emotional and spi­
ritual-intuitive, which mould and designate the course of human life.
J. Sempoliński is an expert on music and an excellent writer about art,
but his main domain is painting. He is the author of hundreds of ca­
nvases and thousands of drawings, frequently displayed at one-man
shows and group exhibitions. The artist defines his own iconography
and transmits his experiences by remaining predominantly within the
range of the sacrum. His landscapes are either realistic or intuitively
recall the spirit of the past, the ancient motif of nature and memories
of the eternal being of nature. Other series - Crucifixions, Skulls, Bre­
ad and Faces - are suffused with the spiritual element. The artist's po­
int of departure is the shape of an actual object, gradually reduced to
abstract and allusive forms, signs and symbols. A l l these works carry
eschatological contents, and pertain to the philosophy of existence
and ultimate issues. The specific features of Sempolinski's personali­
ty are reflectiveness and an inclination towards melancholy, which,
however, do not deprive his compositions of inner energy and force.
Many canvases reflect intense expression. The artist places on the ca­
nvas or paper thick, ragged daubs, wide, angular smudges, spots, and
zig-zags - vectors of motion-filled impastos marked with the undula­
ting nervous movement of the paintbrush or spatula; at times, he te­
ars or outright mutilates the canvas. Sempoliński uses oil and acrylic
paint, tempera, pastels, pencil and charcoal. His palette accentuates
purple, cold blue (more rarely: green), grey, creamy white, succulent
yellow, orange and cold red. Black is obtained by combining red and
Parisian blue. During the last two years, the artist seems to have di­
scovered a new fount of energy and as if returned to his youth. He

embarked upon new themes and contents expressing the plenitude of
humanity: dramatic self-portraits and studies of the body with phallic
motifs, associated with an awareness of sin and depicted without the
merest shadow of triviality. Sempoliński does not seek the approval
of the public, and cares little for the attractive, banal aesthetics of the
painting although he treats the category of beauty extremely seriou­
sly. He remains an independent artist, who does not succumb to cur­
rent targets, shies from modern programmes and avant-garde novel­
ties. He was and is solitary and loyal to his own imperatives and co­
nvictions. At the same time, he remains a man of great laboriousness.
For this reason his accomplishments are illustrated so well by the po­
em by Emily Dickinson, which serves as the motto of this article:
The Missing All - prevented Me
From missing minor Things
If nothing larger than a World's
Departure from a Hinge Or Sun's extinction, be observed'Twas not so large that I
Could lift my Forehead from my work
For Curiosity.
Wiesław Juszczak
Some Remarks on Satiricon by Fellini
Pondering on the necessity which inclined Fellini to direct Sati­
ricon (1969) the author discusses both the entire Fellini oeuvre and
films by Pasolini which date from the same period and refer to anti­
quity (Edipo re - 1967, Medea - 1969). The two directors „barbarised" the commonly held, polished comprehension of antiquity. In Satiricon the author also perceives the director's need to speak about
himself and to make a compulsory ..confession". This tale about dec­
line and collapse does not appear to be merely the story of disintegra­
tion. By recalling the title of the session at which the text was origi­
nally presented („There will be no other end of the world...") the au­
thor ends his reflections by citing Eliot: „In my beginning is my end
(...) In my end is my beginning".
Dariusz Czaja
Lessons of Darkness. Two Views of the Apocalypse
The author considers the contemporary understanding of the
Apocalypse of St. John. Is the language of the symbols and meta­
phors of the prophecy still relevant today? What reality does the my­
sterious text of the Revelation refer to? How are we to comprehend
the vision of the „end of the world"?
In a reference to The Idiot by Dostoievsky, the author demon­
strates two different attempts at understanding the Biblical prophecy.
He discusses in greater detail their contemporary (obviously, uninten­
tional) developments: Lektionen in Finsternis . a film by Werner He­
rzog, and The Short History of the Apocalypse and its Secularisation.
an essay by Krzysztof Michalski.
In conclusion, D. Czaja maintains that notwithstanding all the
differences the two interpretations meet in a single junction: they do
not relegate the ..end of the world" to some undefined ..later" nor do
they place it in the future, but opt, although by resorting to different
means, to a certain version of a religiously devised eschatology,
which realises itself in time, „here and now".
Wiesław Szpilka
The Problem of the Year 2000
The author consider the form assumed by the titular problem in
mass culture. Its vision does not seem to be overly sophisticated, and
the eschatology is rather low and accessible to all. Although mobili­
sation is universal, it is assumed that in the wake of its ritual death the
world is to re-emerge in accordance with popular rite de passage sce­
narios. Apparently, popular culture thinks that there will be no other
end of the world.
Jan Gondowicz
The Most Beautiful Tale in the World. Apocalyptic Variations
A description of a possible ending of the most beautiful (i. e. B i ­
blical) tale in the world if the arrow of time were to be reversed in ac­
cordance with the beliefs cherished by physicists.
Janusz Barański
The End of Ethnology or the End of the Age of Ethnology - So­
me Fortunetelling at the Threshold of a New Century
The author of the article poses the thesis that Polish ethnology

119

�has found itself in a deep crisis, which, to a certain extent, is the out­
come of the postmodern breakthrough in the humanities and the so­
cial sciences.
First, the diagnosis proposed by Jean Baudrillard, who ascertai­
ned the existence of a mutation of ethnology, namely, anti-ethnology,
which artificially sustains the object of its research, can be referred
also to Polish ethnology. In the latter instance, we are dealing with
a process known as "cloning" - the reactivation of assorted forms of
traditional culture, a task performed by so-called traditional ethnogra­
phy, which blurs the boundary between the work conducted by a re­
searcher and a cultural activist. On the other hand, the ensuing reac­
tion assumes the form of so-called anthropology of contemporaneity,
which almost totally abandons the heretofore objective range of eth­
nology and concentrates on an analysis of "contemporary culture"; it
also rejects the method of on-the-spot studies, so characteristic for
ethnology. A strong stimulus for those tendencies is the somewhat
uncritical reception of postmodernistic ideas launched by American
anthropology.
Meanwhile, Polish theoretical ethnological thought can boast of
independent and original methodological reflection, to a certain
extent concurrent with the world tendencies, albeit insufficiently ap­

plied. Moreover, related disciplines, such as sociology of culture or
economy, increasingly resort to exemplary on-the-spot research devi­
sed by ethnology for the purposes of dealing with current problems
experienced by the West. More, ethnology suitable for the demands
of the twenty first century could, as if reversibly, benefit from theore­
tical suggestions made within those disciplines. The process of ethnologization outside ethnology is being continued, but ethnology it­
self remains least affected by it.
The conclusion calls for a „return to the sources", the ever-in­
spiring themes from the range of cultural differences and distinctness,
as well as culture comprehended in terms of non-dismissal and me­
thods profiting mainly from on-the-spot investigations. Such an ap­
proach creates opportunities for tackling the challenges facing pre­
sent-day ethnologists who, unless they wish to become alienated
from the problems of the modern world, should concentrate their at­
tention to a greater extent on examining such phenomena as sub-cul­
tures, lifestyles, organisational cultures, the political ritual, new
forms of religiosity, consumer culture, etc. Unencumbered by com­
plexes, they should enter those regions and protest against a reduction
to the role an auxiliary discipline vis a vis other realms of the huma­
nities and the social sciences.

NOTY O AUTORACH
Janusz Barański - adiunkt w Instytucie Etnologii UJ. Autor prac m.in.
o słowiańskiej kosmogonii, języku polityki, reklamie; obecne jego zain­
teresowania pozostają w zakresie tzw. studiów kulturowych.
Zbigniew Benedyktowicz - antropolog kultury, redaktor „Kontekstów".
Kierownik Pracowni Antropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizual­
nej. Autor prac z zakresu wyobraźni symbolicznej i antropologii współ­
czesnej, m.in. książki (z Danutą Benedyktowicz) Dom w tradycji ludo­
wej.
Michał Bristiger - emerytowany profesor muzykologii w Instytucie Sztu­
ki (obecnie w Radzie Naukowej Instytutu), w latach dziewięćdziesiątych
wprowadził wykłady z teorii muzyki na Uniwersytecie Kalabryjskim
w Arcavacata di Rende oraz na Uniwersytecie Adama Mickiewicza.
Otrzymał nagrodę im. Jużykowskiego. Autor licznych artykułów, wydał
m.in. Związki muzyki ze słowem. Z zagadnień analizy muzycznej, Kra­
ków 1986. Akademik, korespondent Akademii Bolońskiej oraz członek
Komitetu Nauk o Sztuce PAN. .
Zbigniew Benedyktowicz - antropolog kultury, redaktor „Kontekstów".
Kierownik Pracowni Antropologii Kultury, Filmu i Sztuki Audiowizual­
nej. Autor prac z zakresu wyobraźni symbolicznej i antropologii współ­
czesnej, m.in. książki (z Danutą Benedyktowicz) Dom w tradycji ludo­
wej.
Dariusz Czaja - etnolog, studia UJ. Napisał pracę doktorską o symbolu w fil­
mie. Pracuje w Instytucie Etnologii UJ i w redakcji „Kontekstów". Redak­
tor książki Mitologie popularne (1994) i. Metamorfozy ciała (1999).
Mirosław Filipowicz - historyk specjalizujący się w historii historiografii.
Pracuje w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim na stanowisku adiunkta
w Katedrze Historii Europy Wschodniej. Opublikował m.in. Wobec Ro­
sji. Studia z dziejów historiografii polskiej od końca XIX w. po II wojnę
światową, Lublin 2000. Prywatnie kolekcjoner nagrań muzyki klasycz­
nej.
Oskar Goldberg (1885 Berlin - 1952 Nicea) pochodził z ortodoksyjnej ro­
dziny żydowskiej. Wyższe studia w zakresie nauk judaistycznych odbyt
w Theologische Hochschule Beit ha-Midrasch w Berlinie. Od 1909 roku
w Monachium i w Berlinie studiował medycynę, orientalistykę i etnopsychologię. W latach 1913/14 odbywa wyprawę badawczą po Bhutanie.
Nepalu i Kaszmirze. W jej trakcie zbiera materiały do rozprawy doktor­
skiej na temat anormalnych procesów biologicznych występujących
w praktykach mistycznych Orientu, której obronę uniemożliwił jednak
wybuch wojny. Wcześniej w 1911 roku wraz z Fritzem Hommelem, Hu­
go Wincklerem i Fritzem Delitschem zakłada Gesellschaft zur Erforschung der unbewusst-seelischen Vorgaenge in Sprache und Zahl, zas'
w 1917 roku z jego inicjatywy i przy poparciu Bubera powstaje Gesell­
schaft fiir die Soziologie und Volkerpsychologie des Orients. W latach
1920-32 Goldberg przewodził pracom berlińskiej Philosophische Gruppe. w której udzielali się między innymi Hans Reichenbach, Karl Korsch,
Alfred Dbblin i Robert Musil. Pierwsze sześć lat na uchodźctwie przeby­
wał we Włoszech, gdzie wraz z Tomaszem Mannem redagował emigra­
cyjne czasopismo „Mass und Wert". Dzięki pomocy Marcela Maussa
w 1939 roku udaje się do Francji, zas' dwa lata później przenosi się do
USA. Po powrocie do Europy w 1950 roku żyje we Francji, gdzie umie­
ra w wieku 67 lat. Główne dzieła Goldberga to w porządku chronologicz­
nym: Die fiinf Biicher Mosis ein Zahlengebaude, Berlin 1908; Die Wirklichkeit der Hebraer, Berlin 1924; Maimonides. Kritik der jiidischen
Glaubenslehre, Wien 1935.
Jan Gondowicz - krytyk, wydawca, współpracownik „Tygodnika Po­
wszechnego"; wydał m.in. Marmur Josifa Brodskiego, Słownik komuna­
łów Gustawa Flauberta, Zoologię fantastyczną uzupełnioną. Mieszka
w Warszawie.
Wiesław Juszczak - profesor U W j Instytutu Sztuki PAN, historyk sztuki,
filozof, autor wielu książeM a r t y s t ó w oraz tłumaczeń (w tym z litera­
tury pięknej). Ostatnio w^dał Fragmm&amp;y. Szkice z teorii ifilozofiisztuki

120

Unuoimj

oraz przekłady Coctail Party Eliota oraz dwóch poematów Blake'a: Mil­
ton, Zaślubiny Nieba i Piekła (Wydawnictwo Universitas).
Paweł Kłoczowski - adiunkt przy Instytucie Filozofii UJ, współpracuje z .Ze­
szytami Literackimi", „Przeglądem Politycznym" i .Znakiem". W roku
2000, w wydawnictwie Aletheia ukaże się jego książka Filozofia polityczna
Arystotelesa.
Piotr Kłoczowski - edytor, wykładowca Akademii Teatralnej w Warsza­
wie. W bieżącym roku w jego przygotowaniu ukażą się Chwile oderwa­
ne K. A. Jeleńskiego (Czytelnik).
Michał Paweł Markowski - dr hab., teoretyk literatury, tłumacz, eseista.
Pracownik Instytutu Filologii Polskiej UJ. Opublikował: Efekt inskrypcji.
Jacques Derrida i literatura (1997), Nietzsche. Filozofia interpretacji
(1997), zbiór esejów Anatomia ciekawości (1999) oraz Pragnienie obe­
cności. Filozofie reprezentacji od Platona do Kartezjusza (1999). Tłuma­
czył m.in. Foucaulta, Deleuze'a (Proust i znaki dla wyd. słowo/obraz te­
rytoria), Derridę, Lyotarda. Rorty'ego. Blanchota, Levinasa, Barthes'a,
Edmunda White'a, Paula de Mana. W tym roku wyjdzie jego przekład
Gabinetu kolekcjonera Georgesa Pereka. Wydawca Pism Rolanda Bar­
thes'a (ukazały się już trzy tomy z jego przedmowami: S/Z, Fragmenty
dyskursu miłosnego. Imperium znaków) oraz esejów Prousta O czytaniu
(w wydawnictwie „Znak"). Członek kolegium redakcyjnego „Pamiętni­
ka Literackiego", serii „Horyzonty Nowoczesności" w wydawnictwie
Universitas. Stały współpracownik „Literatury na Świecie", gdzie opra­
cował monograficzny, podwójny numer poświęcony Proustowi (1998, 12). Mieszka w Krakowie.
Aleksandra Melbechowska-Luty - historyk sztuki, studia na UW, dok­
torat z nauk humanistycznych (UW 1966). Specjalizacja: historyk sztu­
ki polskiej X I X / X X w. Adiunkt w Instytucie Sztuki PAN (gdzie praco­
wała w latach 1955-1985), Pracownia Słownika Artystów Polskich. Au­
torka 35 artykułów i 7 książek , m.in. Teofil Kwiatkowski (monografia),
Ossolineum, Wrocław 1966; Widmo. Życie i twórczość Ludwika De Laveaux, Wrocław 1988; Posągi i ludzie. Antologia tekstów o rzeźbie pol­
skiej XIX w., IS PAN, Warszawa 1993 (wspólnie z Piotrem Szubertem);
Mali mistrzowie polskiego pejzażu XIX w., Neriton. Warszawa 1997;
Nokturny. Widoki nocy w malarstwie polskim. Arkady. Warszawa 1999.
Jacek Sempoliński - wybitny malarz, pedagog, człowiek pióra, profesor
Akademii Sztuk Pięknych. Studia ASP w Warszawie. Debiut na Wysta­
wie Młodych w Arsenale w 1955 r. Od pierwszej indywidualnej wysta­
wy w Zachęcie w 1960 r. czynnie działa w życiu artystycznym. Najważ­
niejsze wystawy w czasie Kultury Niezależnej. Nagrody - im. Jana Cy­
bisa, im. Brata Alberta, Nagroda Państwowa, Nagroda Ministra Kultury
i Sztuki. Ostatnia ważna wystawa: duży zespół prac w ramach imprezy
„Sąd Ostateczny".
Sławomir Sikora - etnolog (studia UW). Sekretarz redakcji „Konteksty".
Zajmuje się antropologią fotografii i filmu.
Tomasz Sikora - adiunkt w Instytucie Religioznawstwa UJ (Zakład Feno­
menologii Religii), ostatnio wydał Użycie środków halucynogennych
a religia, Nomos, Kraków 1999
Wiesław Szpilka - etnolog (studia UJ), studia doktoranckie Instytut Sztu­
ki PAN. pisze pracę doktorską poświęconą etnologicznej interpretacji
kultury masowej. Mieszka w Kościelisku.
Lech Trzcionkowski - historyk i filolog klasyczny, asystent przy Katedrze
Historii Starożytnej w Instytucie Historii K U L .
Boris Uspienski (ur. 1937) - filolog, semiotyk kultury, jeden ze współ­
twórców tartusko-moskiewskiej szkoły semiotyki kultury. Wieloletni
profesor Uniwersytetu Moskiewskiego. Obecnie wykłada na uniwersyte­
cie w Neapolu. Mieszka w Rzymie. Bibliografia jego prac wynosi kilka­
set pozycji, w tym kilkadziesiąt książek. Cztery z nich ukazały się w Pol­
sce: Kult św. Mikołaja na Rusi (Lublin 1985), Car i Bóg. Semiotyczne
aspekty sakralizacji monarchy w Rosji (Warszawa 1992), Poetyka kom­
pozycji (Katowice 1997). Historia i semiotyka (Gdańsk 1999).

�W poprzednim numerze:
Marc Shell, OK: lub Handel With Care • Łukasz Kiepuszewski, Zmierzch widzenia i widzenie zmierzchu • Elżbieta Wolicka,
Historia jako genealogia. Fryderyka Nietzschego projekt przezwyciężania nędzy XIX-wiecznych historyzmów • Ryszard Kasperowicz, Wolność historyka - uwagi o teorii kryzysów Jacoba Burckhardta • Andrzej Pieńkos, Dom poetycki, dom groteskowy.
Miejsce wyobrażone Victora Hugo • Marzena Gierga, Tajemnicze miejsca greckiej Sycylii. Ortygia - wyspa miłości, tycia i śmier­
ci [cz- Ш] • Jan Gondowicz, Nowa archeologia • Alfred Jarry, Dzieła i myśli doktora Faustrolla. Patafizyka • Jan Gondowicz, Wstęp do metody Alfreda Jarry • Dorota Majkowska, Świat melancholii • Jacek Olędzki, Oui, j 'en crois • Sławomir
Sikora, Nowe przestrzenie antropologii wizualnej • Aleksander Jackowski, Ćwiczenia z pamięci. Powstanie Państwowego Insty­
tutu Sztuki • Capoeira. Dialog i walka. Z Valentinem Reinholdem rozmawia Łukasz Nalaskowski • Stanisław Cichowicz, Sen
mara lub zmora i ja • Aleksander Jackowski, Stefan Starczewski, Sławomira Wierzchowska, Ireneusz Krzemiński, Zbigniew Be­
nedyktowicz, Jan Witold Suliga, Jacek Sempoliński, Adam Kilian, Ze spotkania z okazji wydanie albumów Aleksandra Jackowskie­
go: „Obrazy ludowe" oraz „O rzeźbach i rzeźbiarzach" • Bronisław Malinowski, Fotografie i dzienniki 1914-1918. Dziennik
w ścisłem znaczeniu tego wyrazu
O Bronisławie Malinowskim pisaliśmy już
w numerze 3-4/1992:
James Clifford, Samokreacja etnograficzna: Conrad i Malinowski
w numerze 1-2/1997:
Grażyna Kubica-Heller, Spotkanie z córką Bronisława Malinowskiego i jego biografem
Grażyna Kubica-Heller, Rozmowa z Heleną Wayne
Grażyna Kubica-Heller, Rozmowa z Michaelem Youngiem
Helena Wayne (Malinowska), Wpływ kobiet na życie i dzieło Bronisława Malinowskiego
Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Elisie Masson
Terence Wright, Antropolog jako artysta: fotografie Malinowskiego z Trobriandów
w numerze 3-4/1997:
Helena Wayne (Malinowska), Historia małżeństwa. Listy Bronisława Malinowskiego i Elisie Masson
Bronisław Malinowski, Pisane dla Anieli Zagórskiej
w numerze 1/1998:
Maria Ossowska, Bronisława Malinowskiego „Dziennik w ścisłym znaczeniu tego słowa"
Clifford Geertz, Zaświadczające Ja. Dzieci Malinowskiego.
Grażyna Kubica-Heller, Wstąp do dzienników Bronisława Malinowskiego 1908 - 1913
Bronisław Malinowski, Dzienniki, Zeszyt 1
w numerze 2/1998:
Bronisław Malinowski, Dzienniki, Zeszyt 2
w numerze 3-4/1998:
Bronisław Malinowski, Dzienniki, Zeszyt 3
Dziennik 1914-1918
w numerze 1-2/1999:
Bronisław Malinowski, Dzienniki 1914-1918
w numerze 3/1999:
Bronisław Malinowski, Dzienniki 1914-1918

Prenumerata „Kontekstów. Polskiej Sztuki Ludowej"
1999
I półrocze 2000
II półrocze 2000

kwartalna - 5 zł; półroczna -10 zł; roczna - 20 zł
kwartalna -10 zł; półroczna - 20 zł
kwartalna - 12 zł; półroczna - 24 zł

Wpłaty na prenumeratę przyjmuje firma AMOS, Warszawa, ul. Zuga 12
Konto: P K O BP V I I I Oddział Warszawa nr 10201084-77578-270-1-111 oraz
R U C H , konto: P B K S.A. o/Warszawa, nr 11101053-16-551-2700-1-67 (z zaznaczeniem: prenumerata „Kontekstów")
Prenumerata ze zleceniem wysyłki za granicę jest 150% droższa (AMOS);
podrożona o realny koszt wysyłki (RUCH).

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10826" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10804">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ec6288e6756f37d317c8e567480400b9.pdf</src>
        <authentication>f0ed25e122b106d736198c225364553c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129030">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5565</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129031">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129032">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129033">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5175</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129034">
                <text>Summary of articles/ Barbarzyńca 2005 nr 10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129035">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.64</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129036">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129037">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129038">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129039">
                <text>SUMMARY O F ARTICLES
Steven Matthews
FRANCIS BACON'S SCIENTIFIC APOCALYPSE
Very little has been said about Bacon's apocalypticism, or his
religious disposition in general, but given Bacon's influence on later
generations of thinkers, and particularly on the development of early
m o d e r n s c i e n c e , this a s p e c t of B a c o n ' s w r i t i n g s b e a r s real
consideration. The development of scientific method was, for Bacon,
a fulfillment of Old Testament Prophecy which would reestablish the
conditions of earthly paradise. Prior to the events of 1620 leading to
his impeachment, Francis Bacon regarded Britain as the land of
promise, and his generation as the first in a glorious scientific age
when pain and suffering would be overcome. This was to be the
"instauration," or restoration of man's Edenic mastery over nature.
However, Bacon's fall from worldly grace led to significant modifications
in his philosophical and scientific writings. After the impeachment
Bacon could no longer rely upon the patronage of King James for his
program of Instauration. Neither was Britain necessarily the land of
the fulfillment of apocalyptic promise, at least in his lifetime. The
timetable for the restoration of man's mastery over nature was
lengthened considerably. God now played a much stronger role in
bringing the Instauration to be (new obstacles had to be removed that
would require divine intervention), but the degree to which prelapsarian
perfection could be recovered in this world remained as great as it
was before Bacon's own political demise. Bacon's faith in the
inevitability of of scientific progress remained unshaken. This essay
concludes with the suggestion that the pattern of thinking established
by B a c o n ' s archetypal mutation f r o m an i m m i n e n t a p o c a l y p t i c
fulfillment to an eventual Utopia has left a strong mark on popular
images and expectations of science down to our present day.

Maria Leppakari
THE END IS NEVER JUST AN END. THE ATTRACTIVENESS
OF THE APOCALYPTIC MYTH IN CONTEMPORARY RELIGIOSITY
This article attempts to capture the dynamics of symbolism when
it comes to the city of Jerusalem. The focus here is on the use of the
term apocalyptic representations
to refer on one hand on individual
perceptions, on the other hand to socially shared conceptions. As a
symbol of war and peace Jerusalem has drawn strong attention, even
further it motivates religious individuals and groups to perform actions
according to an envisioned end. An analysis of the tension that
apocalyptic representations create in religious individuals and groups
h o p e s to c o n t r i b u t e to the u n d e r s t a n d i n g of h o w a p o c a l y p t i c millenahan themes work within a religious mind setting and how such
representations can become motives for performed action.

Paweł Barabasz
APOKALYPT1SCHE LANDSCHAFTEN. REFLECTIONS ON THE
END OF THE WORLD IN FOLK CULTURE
The author points out that a relatively low presence of eschatological
myths in the preserved ethnographic cultures tradition is compensated
by a great number of diffused fragments containing ideas about the
end of the World. This kind of reflection does not appear marginally in
folk culture; rather it infiltrates this culture as an etiologie narrative
shadow. Drawing on folk tradition, the author brings out texts of
apocryphal apocalypses and epigraphic predictions from the famous
„Sybille prophecy" to highly popular a p o c r y p h a l versions of the
revelation in Fatima. Their interpretation leads him to a conclusion that
fear of the end of the World undoubtedly has a beneficial social effect: it
makes people aware of borders that when crossed bring punishment.

Mariusz Czaja
"IF THERE IS IMPROVEMENT, THERE WILL BE EXTENSION".
APOCALYPTIC DISCOURSE IN CONTEMPORARY CULTURE-THE
CASE OF THE SUWAŁKI REGION.
The article is an attempt at extending Stephen O'Leary's theory of
apocalyptic discourse by means of the interpretative a p p r o a c h
proposed by Clifford Geertz. For this purpose, the author draws on
the results of his fieldwork in the Suwałki region in North East Poland.
Using as his starting point the standard formula of the local apocalyptic
discourse: "If there is improvement, there will be extension", he
reconstructs structures of signification in this discourse concerning
mainly time and evil and their tragic and comic dimensions. Particular
attention is given to concepts of the deterioration of time, G o d ' s
punishment, portents of the end, and the end as a new beginning.
Analyzing them, the author also discusses Mircea Eliade's theory of
archaic ideas of time and evil and s h o w s its i n a d e q u a c y in the
contemporary apocalyptic discourse.

Paulina Niechciał
APOCALYPTIC VISIONS OF THE INHABITANTS OF THE
SUWAŁKI LANDSCAPE R E S E R V E - THE WHYS AND
WHEREFORES.
The article was written based on the ethnological field work dealing
with the apocalyptic notions of present-day inhabitants of the Suwałki
region in North East Poland. It reveals factors that shaped apocalyptic
ideas of the locals such as stories recounted by elders and sibylline
prophecies. It presents catastrophes, meteorological phenomena,
changes in human behavior, and contemporary lifestyle that are
regarded as portents of the impending end of the world.

Rafał Nahirny
Andrew Gow
JEWS AND JUDAISM IN CHRISTIAN END-TIME SCENARIOS:
HARD-WIRED HATRED OR IRENIC ITINERARIES?
The "Left Behind" series of books, pamphlets, and 'ministries',
both by the spoken word and on the internet, is reaching millions of
A m e r i c a n s - a n d it is b o t h f o r m u l a t i n g a n d reflecting s o m e very
disturbing ideas. The "Left Behind" series has sold over 50 million
copies, mainly in the United States, and the title Desecration was the
number one best-selling hardcover fiction title for 2001. Scholars who
study popular religion have been slow to recognise the growing
influence and spread of fundamentalist publicity and ideas, partly
because academics rarely share the cut-and-dried world-views and
u n e q u i v o c a l belief in t h e Divine A u t h o r s h i p of S c r i p t u r e that
characterise this s p e c t r u m of the Christian right. 'Pre-millennial
dispensationalism', as this theological direction is known, also has
real-world corollaries: support for Israel from this group of evangelicals,
including a recent subsidy of $2 million to help resettle American Jews
in Israel as part of a 'Christian Zionist' project, is designed to 'accelerate'
the End Times by making it possible for a central feature of this
theology's timetable for salvation to be fulfilled, namely the rebuilding
of the Temple at Jerusalem so that it can be desecrated, as in the new
Left Behind best-seller, Desecration: namely, so that the Antichrist can,
as they believe the Bible prophecies, enter and desecrate it in his role
as adversary of Jesus in the final End Time battle for the souls of
humankind.The anti-Judaic eschatology of the „Left Behind" series
and the pre-millennial spectrum of evangelical Christianity in America
are not 'merely' religious p h e n o m e n a , especially since they are
religious views about a group that defines itself in both religious and
ethnic terms, without separating neatly as most westerners do. If the
discourse about Jews in the Left Behind series were couched in secular
or social terms, it would be actionable; and if it should ever spill any
farther over the rather tenuous and arbitrary boundaries we have set
for 'the theological' and enter 'the secular'-say in the event of a major
eschatological d i s a p p o i n t m e n t - there might well be real trouble
between conservative Christian supporters of Israel and the Jews who
make common cause with them.

64

THE EXPERIENCE OF SURVIVAL. AN ATTEMPT AT ANALYSIS.
Katarzyna Czuban
THE JEW AS A SYMBOL OF S T R A N G E N E S S . P O L E S '
ATTITUDE TOWARD THE EXTERMINATION OF JEWS
Małgorzata Budrewicz
MEMORIES THROUGH BODY. THE EXPERIENCE OF WOMEN
PRISONERS OF A CONCENTRATION CAMP
Ewa Jupowiecka
ABOUT THE FATE THAT YOU CAN'T COME TO TERMS WITH.
(IMRE KERTESZ)
Joanna Sobolewska
SURVIVORS BLEED HISTORY. HOW TO LIVE AFTER THE
HOLOCAUST EXPERIENCE.
Katarzyna Podolec
CHILDREN OF THE HOLOCAUST. LOSS OF IDENTITY AND
ATTEMPTS AT BEING ONESELF AGAIN.
The foregoing texts were written during a seminar conducted at
the Chair of Cultural Studies at Wrocław University between March
and April 2003 by a visiting professor Dorota Głowacka from University
of King's College, Halifax, Canada. The seminar focused on issues
broadly related to the Holocaust and subjects such as memory and
forgetting (including intergenerational memory), traumatic experience
(also one inherited by second generations), forgiveness, the survivor
syndrome, and anti-Semitism on the basis of various accounts and
memoirs of Holocaust survivors (including children), philosophical and
journalistic texts, and works of art. The seminar papers presented below
are the result of reading, conversations, heated discussions and
moments of reflection that not only took place in a class but also
extended beyond university walls. The subject matter left no-one
indifferent, and the seminar was a truly memorable intellectual and
emotional experience.

Numer 10/2005

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11102" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11080">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f3264a26d6a2dbfa736afb5a659f8d68.pdf</src>
        <authentication>c6aa3ffab6b95b9c6fa68dd00d74fa97</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132405">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4548</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132406">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132407">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4228</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132408">
                <text>Summary of Articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132409">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1963 t.17, z.1, s.61-64</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132410">
                <text>ang, ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132411">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132412">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132413">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

O

L

K

A

R

T

QUARTERLY PUBLISHED BY THE ART INSTITUTE OF THE POLISH ACADEMY OF SCIENCES

N. 1

Y E A R BOOK X V I I

1963

SUMMARY O F A R T I C L E S
Michał Walicki — THE MASTER ARTIST OF THE
PINEWOOD CHURCH
The author of the article discusses the polichrome
paintings in the church at Libusz (Cracow Voivodship), which, although they are not folk art, could
have been of importance for it as a source of inspi­
ration. This polichrome painting represents guild art.
Features of Renaissance art are to be found here
together with remnants of late Gothic. On the ceiling
there are medallions with compositions of figures
bordered with twining plant motifs (fig. 3, 4). The
ceiling and the triptych in the main altar are the
work of one and the same artist, to whom a number
of other well known historical paintings of that
period can also be attributed (fig. 15, 16, 18, 19, 26).
Not only can common features of workmanship and
similarity of composition be seen in these paintings,
but also common graphic patterns (fig. 12, 20).

Aleksandra Jacher-Tyszkowa
— JAN LAMĘCKI,
SCULPTOR AND DIARIST FROM DĄBROWA
ZIELONA
Jan Lamęcki, one of the most interesting con­
temporary folk sculptors, was born in 1893 in the
district of Radom. As a child, he spent the years
1906—1908 in service and later left for Germany
to find work. He returned from Germany after
the First World War. He began sculpting when still
a child. He grew up among sculptors who carved the
traditional figures of saints in Częstochowa and the
surrounding districts. But Lamęcki brought his own
individual values into his work, basing it on his
own observations of the world surrounding him
rather than copying the figures he saw being carved.
Lamecki's sculptures had both religious and lay
motifs, the latter showing a particularly dynamic
development in recent years, since the „discovery"
of this artist by the A r t Institute in 1956. Lamecki's
sculptures have won him fame and ready purchasers
both in this country and abroad. Another branch
of his work are toy figures moved by mechanism
designed by the artist himself. He is also the author
of an extensive diary, that is interesting both be­
cause of the anecdotes it contains and the infor­
mation he gives, which is valuable for ethnographers,
sociologists and historians.

Bożena Zukowicz
— JÓZEF KAZIMIERCZAK'S
CERAMIC WARE
Józef Kazimierczak is today the leading repres­
entative of Kashubian ceramic ware, although he
was not a Kashubian by birth. He was born of
a miner's family (that had emigrated to earn a liv­
ing). When the family returned to Poland they settled
in Toruń. As a boy in his teens, he went to live
in Gdynia in 1929 and began working there as
a potter's apprentice in the well known workshop
of F. Necel. Later he went to work in Meissner's
potteries at Kartuzy, where he also worked after
the war, mainly as a stove fitter. In 1950, when the
potteries became a regional Folk A r t Cooperative,
Kazimierczak went back to pottery. His main achie­
vement was a departure from the prevailing Ka­
shubian tradition of ornamented multi-coloured ce­
ramic ware and the revival of the older traditions
and forms of pottery in one colour. He introduced
a change in the character of the old pottery by the
use of black, shiny glazing and adapted the old forms
to the new decorative and utility needs. Kazimierczak's ceramic ware has won great popularity and
its export has brought in foreign currency equal
to 100,000 Polish Zlotys, which accounts for 1/6 of
the total production.
Malgorzata Matusek — TECHNIQUE OF RUGS WITH
THREADED PATTERNS FROM THE VILLAGE OF
OGNIWO (LUKÔW DISTRICT) AND VICINITY
The technique of making rugs with threated
through patterns was introduced in the village of
Ogniwo during the First World War by the Babianka
sisters. The specific feature of these rugs is the
background of woven linen and the pattern threaded
through it. The author of the article gives a detailed
description of the weaving technique. Different tech­
niques are used for different patterns: Type I (fig. 1),
where the whole surface of the rug is covered with
a check pattern on the woven linen background;
Type 2 (Sig. 5) consists of a set of rosettes scattered
evenly over the whole surface of the rug; Type 3
(fig. 3, 4) consists of a square filled in with a che­
quered pattern with four rosettes in the corners;
Type 4 (fig. 6, 7) is a check pattern made up of four
squares or rectangles.
The rugs are almost always in two colours and
often have a border (fig. 8).

�n O / l b C K O E

H A P O / J H O E

H C K Y C C T B O

K B A P T A / I b H b I K JKyPHAJI H3flABAEMbIK HHCTHT/yTOM H C K y C C T B A n O J I b C K O H AKAflEMHH HAYK
N°

1

TO^ H3MHHK XVII

1963

P E 3 D M E
Mwxami
KOCTEJIA

B a j i w r i K H M

— MACTEP nMXTOBOrO

OTO T B O p n e C T B O .
3Ta
noJinxpoMMH
npeflCTaBJiaeT
TBopnecTBO
MaCTepcKHX
(uexoB).
HepTti
MCKyccTBa
Bo3poJKfleHM*t
CKpemMBaioTca TyT c ocTaTKaMw nocjieflHero nepnofla
roTMHecKoro C T M J I H . Ha CBo^e, B o S p a M J i e H M M , B b i nojiHeHHOM BeTKaMM pacTeHMM, B C T p e n a i o T c a M e ^ a j i t o H W C CDMrypHblMM K 0 M n O 3 M i r H H M H ( p n c .
3,
4).
3TOT
CBOfl
T a K 3Ke,
K a K HaXOflHmHHCH 3fleCb
Tpnn™x
B r j i a B H O M a j n a p e , HBJIHIOTCH n p o n 3 B e f l e H n e M OCHOTO
X y f l O K H H K a , KOTOpOMy MOJKHO n p n n n c b i B a T b
aBTopCTBO p H f l a
flPyrMX
M 3 B e C T H b I X LjeHHOCTeM JKHBOnMCM

BpeMeHM

(puc.

15, 16, 18, 19, 26).

y K a 3 b I B a e T OHe H e T O J I b K O H e p T b l OflHOM M a c T e p CKOM H CXOflCTBO KOMn03Mm&gt;IM, HO T a K J K e C O B M e C T H b i e

rpacbMHecKHe

3 C y K O B H q

— KEPAMMKA MOCMOA

KA3MMEPHAKA

ABTOP
CTaTŁM o S c y j K ^ a e T
nojraxpoMMK&gt;
KOCTejia
B J I n 6 y m M ( K p a K O B C K o e BoeBOflCTBO). 3 T a
noJiMxpoM H H H e HBJiHeTCH npon3BefleHMeM H a p o f l H o r o
HCKyCCTBa, H O Morjia c r a T b HCTOHHHKOM,
MHcnwpMpyiomiiM

OTOro

B o JK e H a

y3opbi

A j i e K c a H f l p a

(puc.

12, 20).

H x e p - T b i u i K O B a

—

HH

JIH-

MEHHKMH — BAHTEJIb l/l ABTOP JX,HEBHMKOB
J/13 flOMBPOBbl 3EJl£HOK[
HH

JlaMeHUKMM
OflHH M3 M H T e p e C H e f l U I M X C O H a p o f l H b i x B a H T e j i e i l p o R M j i c a B 1895 r o f l y
B P a f l O M C K o i ł 3 e M J i e . JleTCKne r o ^ b i (1906—8) npoBeJi
npHCJiyjKMBaa, no3flHee y e x a j i Ha p a 6 o T y B TepMaHnro,
OTKyfla B e p H y j i c a n o c n e 1-oił M M P O B O H B O M H M . B a H T b
Hanaji em,e B fleTCTBe. Ero TBopiecTBo B b i p a c T a e T H a
n o H B e TpaflHUMOHHoro npon3BOflCTBa c p w r y p o K C B H T B I X
B
OKpeCTHOCTHX H e H C T O X O B b I . B C B O S M TBopnecTBe

Mocwcp K a 3 M M e p n a K aBjiaeTca B b i f l a i o m M M c a n p e f l cTaBMTejieM K a m y 6 c K O M KepaMMKM —
XOTH O H caM
n o n p o n c x o j K f l e H M i o H e K o p e H H o i ł jKMTeJib K a i u y S o B .
O H p o A J K i c a B 1914
r o f l y B ropHai;KOM c e M b e ( S M H r p a H T b i , n p n e x a B U i n e 3 a 3 a p a 6 o T K O M B BecTdpajiMHD);
B e p H y B i n M C b H a poflMHy, n p o j K U B a j i B T o p y H M . B B O 3 p a c T e 14—15 J i e T O H nonaflaeT B T f l b i H K ) M B 1929 r o ^ y
H a H M H a e T 3 a H M M a T b c a r o H H a p H b i M flejioM B n 3 B e c T H o ń
MacTepcKoił &lt;£&gt;. Hei;jia — n o K a , K a K n p a K T M K a T , 3 a TeM n e p e x o f l M T H a p a S o T y B r o H n a p H O M
npeflnppiaTMH
MeiiccHepa
B K a p T y 3 a x , r^e
pa6oTaji
Tarae
nocjie
BoiiHbi r j i a B H b i M o 6 p a 3 0 M , K a K neHHMK. B 1950 r o s y ,
K o r ^ a npeflnppiaTJie n p e o 6 p a 3 n j i o c b B
PeraoHajibHyio
ApTejib
HapoflHoił
npoMbiuiJieHHOCTM, K a 3 M M e p n a K
BepHyjica K r o H n a p H O M y flejiy. Ero
flocTMSieHwe
—
STO pa3pbiB c rocnoflCTByiomeM TpaflHiłHeił KauiyS-

C K O H MHOrOI^BeTHOM K p a U i e H O M K e p a M M K M . O f l H O B p e M 6 H H O HaBa3biBaer K c T a p w M cpopMaM M flaBHeił TpaflMi^MM o f l H o u B e r H o i i
KepaMMKM. y n o T p e S j i a H HepHyK),
CBepKaromyio
(SjiecTamyio)
r j i a 3 y p b M oflHOBpeMeHHO
npMMeHaa
flaBHMe
cpopMbi K HOBWM
fleKopaTMBHbiM
M noTpeSMTejibCKMM HyjKflaM, noflnepKMBaeT
HOBMM
x a p a K T e p KepaMMKM.
KepaMMKa
Ka3MMepnaKa
flocTMrjia
Sojibuioił n o n y j i a p H O C T M , M 3 K c n o p T e e c o c T a B J i a e T V 6 Bceił T O H n a p H O M npoflyKL(MM M paBHOi^eHeH 100 000 3JioTbix.

BpeMeHHbix

JlHMeHi;KMM
flocTwraeT
MHflMBMflyajibHbix
nepT,
6a3Mp y a H a H a 6 j n o f l e H n a x o K p y s c a i o m e r o MMpa, a He K O n w p y a yBMfleHHoro MCKyccTBa.
T B o p n e c T B O J l H M e H U K o r o flo c n x n o p n p e f l C T a B J i a e T
flBa T H n a cKyjibniyp: p e j i n r M 0 3 H y i o M cBeTCKyio. 3 T M
c K y j i b n T y p b i O H H a n a j i p a 3 B M B a T b ocoSeHHO MHTeHCMBH O B n o c j i e ^ H H e r o f l w (c T o r o BpeMeHM, K o r ^ a a p r a c T
6biji „ o S H a p y a c e H " B O B p e M a MCcjieflOBaHMM M H C T H T y T a
M c K y c c T B a B 1956 r o # y ) . A p r a c T npMo6peJi Bojibiiiyio
c j i a B y y n o K y n a T e j i e i i B CTpaHe M 3 a rpaHMueM. O T flejibHOM
O T p a c j i b K ) ero TBopnecTBa aBJiaiOTca c p u r y p KM. wrpyuieHHoro rana, npwBOflMMbie BflBMJKeHwec n o -

MOmbH)

MexaHH3MOB,

C K O H C T p y n p O B a H H b I X apTMCTOM.

J l H e B H H K , a B T o p o M K O T o p o r o a B j i a e T c a JlaMeHąKMM,
M H T e p e c e H C B O M M S a j i a r p y H b i M CTMJieM, a T a K J K e o n e H b
u e n e n , 6jiaroflapa nojie3HbiM HHqbopMau.naM, K O T o p b i e
MoryT
SbiTb
oneHb
npwroflHbi
STHorpacbaM,
comron o r a M , MCTopwKaM.

M a j i r o x c a i a M a i y c e K — TEXHMKA T K A HECTBA nPOTbIKAHHbIX KOBPOB M3 /JEPEBHH
OrHMBO (JiyKOBCKHH nOBHT) M OKPECTHOcteh:
T e x H M K a M3roTOBJieHMa n p o T W K a H H b i x K O B P O B Sbuia
BBefleHa B
flepeBHe
OrHMBO cecTpaMM B a 6 a H K a M M B O
B p e M a 1-OM MMpOBOM BOMHbl. Cnei^MCpMKa 3TMX K O B P O B 3aKjnoHaeTca B T O M , H T O M X c p o H
o6-beflMHaeT
nojiOTHaHoe cnjieTeHMe M npoTMKaHHbiM y3op. A B T O P
cTaTbM noflpo6Ho onMCbiBaeT n p o i t e c c T K a H b a . O n p e AejieHHbiM
npoi;eccaM
npoji3BOflCTBa
OTBenaioT 0 6 p a 3 i ; b i y3opoB: nepBbiM o6pa3eu, ( p n c .
1) — i^ejiaa

noBepxHocTb KOBpa noKpwTa pemeTHaTbiM y3opoM,
Ha O C H O B H O M dpoHe. B T O P O M o6pa3eu, ( P M C . 5)
npeflCTaBJiaeT K O M n j i e K C po3eTOK, pa36pocaHHbix paBHOMepHO n o B c e w noBepxHOCTM, MJIM MejiKMe p o 3 e T K M ,
co3flaHHMM

pacnojioJKeHHbie
B m a XM3THOM n o p a ^ K e .
TpeTMił 0 6 p a 3 e i ^ (PMC. 3—4) — S T O K B a f l p a T , BbinojiHeHHbiił u i a x MaTHMM nopaflKOM c 4-Ma p o 3 e T K 3 M M n o yrjiaM. H e T BepTbiM o6pa3ei; ( P M C 6 — 7) — K J i e T K O o 6 p a 3 H M M ,
C03flaHHbIM

M3

3TM

noHTM B c e r ^ a flByxi;BeTHbie,
Sop^iop ( P M C 8).

KOBpw
naeT B HMX

4

KBaflpaTOB

MJIM n p H M O y r O J I b H M K O B .
nacTO

BbicTy-

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI PAN
wydawane przez

P.P. WYDAWNICTWA ARTYSTYCZNE I FILMOWE
BIULETYN HISTORII SZTUKI, kwartalnik, ponad 100 str. dużego
formatu, około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 96 zł.
POLSKA SZTUKA LUDOWA, kwartalnik, 64 str. dużego formatu,
bogaty materiał ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł,
roczna — 72 zł.
PAMIĘTNIK TEATRALNY, kwartalnik, ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
KWARTALNIK FILMOWY, około 100 str. druku, kilkanaście ilustracji.
Cena 10 zł, prenumerata 20 zł, roczna — 40 zł.
MUZYKA, kwartalnik, około 130 str. druku, liczne przykłady nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
PRENUMERATA
Zamówienia i przedpłaty na prenumeratę przyjmowane są w terminie
do dnia 15-go miesiąca poprzedzającego okres prenumeraty — przez:
Urzędy Pocztowe, listonoszy oraz Oddziały i Delegatury „Ruchu".
Można również zamówić prenumeratę dokonując wpłaty na konto
PKO nr 1-6-100020 — Centrala Kolportażu Prasy i Wydawnictw
„Ruch" — Warszawa, ul. Srebrna 12.
Cena prenumeraty za granicę jest o 40%&gt; droższa od ceny podanej wy­
żej. Przedpłaty na tę prenumeratę przyjmuje na okresy półroczne
i roczne Przedsiębiorstwo Eksportu i Importu „Ruch" w Warszawie,
Wilcza 46, konto 2-6-71 w Narodowym Banku Polskim w Warszawie,
ul. Warecka 10.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze zdezaktualizowane można nabyć w sklepie „Ruchu" przy
ul. Wiejskiej 14 W Warszawie. Zamówienia spoza Warszawy należy
kierować do Centrali Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch", War­
szawa, ul. Srebrna 12.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki PAN są do
w większych księgarniach miast wojewódzkich:
Białystok — Lipowa 43
Bielsko — Dzierżyńskiego 3
Bydgoszcz — 1 Maja 17, Dwor­
cowa 14
Bytom — Kościuszki 4
Chorzów — Wolności 13
Częstochowa — A l . NMP 8
Gdańsk-Wrzeszcz — Grunwaldz­
ka 8
Gdynia — Świętojańska 47
Gliwice — Zwycięstwa 31
Grudziądz — Rynek 13
Inowrocław — Królowej Jadwi­
gi 31
Kalisz — Śródmiejska 14
Katowice — Warszawska 11
Koszalin — Młyńska, blok 12
Kielce — Sienkiewicza 30, Sien­
kiewicza 60
Kraków — Podwale 6
Lublin — Krakowskie Przed­
mieście 68

nabycia

Łódź — Piotrkowska 102a
Poznań — Marcinkowskiego 21,
Armii Czerwonej 37
Przemyśl — Franciszkańska 19
Radom — Żeromskiego 27
Rzeszów — Kościuszki 3
Sandomierz — płk. Skoperiki 4
Słupsk — PI. Zwycięstwa 11
Sopot — Bohaterów Monte Cassi­
no 26
Sosnowiec — Czerwone Zagłę­
bie 23
Toruń — Rynek Staromiejski 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, Kredytowa 9, Pięk­
na 31/37, Bracka 20, Nowy
Świat
35, Rynek Starego
Miasta 22/24
Włocławek — 3 Maja 25
Wrocław — Kuźnicza 42
Zabrze — Wolności 276
&gt;

Stołeczne Z a k ł a d y Graficzne.
D . W . W - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39. Z a m . 89
i l u s l r . k l . I I I I , 120 g B I + k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1 300 egz.

Pap.
L-57

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11416" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11394">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d7691d5873597697e01365069b0f327c.pdf</src>
        <authentication>0b24096be51e947e2b8512bf524e2d57</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135957">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4555</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135958">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135959">
                <text>sztuka ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135960">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4234</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135961">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135962">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.2, s.112</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135963">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135964">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135965">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135966">
                <text>P

O

t

l

S

H

F

Kazimierz Pietkiewicz — THE ROLE AND IMPOR­
TANCE OF ARTISTIC FOLK TRADITIONS I N
CONTEMPORARY POLISH CULTURE
The author discusses the complex phenomena
occurring today i n folk art, emphasizes the inte­
gration processes now taking place, coming to the
conclusion that folk culture still has an important
role to play, both in the folk artists' milieu and in
enriching contemporary Polish culture.
Barbara Bazielich — THE IMPORTANCE OF TECH­
NIQUE I N STUDIES ON FOLK EMBROIDERY
(Śląsk cross-stitch embroidery taken as an example)
This article brings an analysis of the technique
of various types of cross-stitch embroidery. The
descriptions and systematic treatment of the subject
permit of an attempt to establish a certain chrono­
logy and to show the evolution of cross-stitch embroi­
dery, which in turn throws some light on the pro­
blem of ornamentation, creative milieus, directions
of development, influences and dependence on con­
ditions.

O

L

K

A

R

T

a r e j u s t b e f o r e t h e c o m i n g o f Spring a n d , i n connec­
tion
with
this,
the masqueraders
were
to
ensure
s u c c e s s i n f a r m i n g a n d i n t h e f a r m e r s ' p r i v a t e life
i n t h e n e w p e r i o d o f v e g e t a t i o n w i t h t h e a i d o f magic.
The m a s k s ( b e a r s , g o a t s , h o r s e s ) w o r n b y t h e m a s ­
q u e r a d e r s i n t h e p r o c e s s i o n symbolize t h e e l e m e n t s
favouring a n d impeding vegetation a n d the original
purpose
of t h e procession
of masks w a s to w o r k
m a g i c . As t i m e w e n t o n , n e w c h a r a c t e r s f r o m t h e
village
community a p p e a r e d ( t h e o l d woman, t h e
old m a n ,t h e b a k e r , t h e gypsy, t h e policeman) a n d
the
whole
custom b e c a m e a p r e t e x t f o r a v i l l a g e
fete, w h i l e
the people
n o longer
believed i n t h e
effectiveness o f t h e magic r i t e s .

Jacek Olędzki — TRADITIONAL VIEWS ON THE
BEAUTY OF NATURE EXPRESSED BY PEASANTS
FROM PUSZCZA ZIELONA (KURPIE REGION)
The v i e w s o f t h e p e a s a n t s on t h e beauty of
nature
presented
i n this
article
a r e material f o r
r e s e a r c h w h i c h is to establish t h e relation
between
the
artistic
achievements
a n d aesthetic
sensitivity
of
t h e people.
The
statements,
as made
by the
peasants themselves,
a r e striking for their practical
a t t i t u d e t o w a r d s t h e beauty of n a t u r e . In m o s t c a s e s ,
v a l u e s b r i n g i n g r e a l a d v a n t a g e s p l a y a d e c i s i v e role
in evaluating
the beauty
of t h e t i m e
of theday,
scenery,
living
creatures
a n d plants.
The
author
a t t r i b u t e s t h i s inability t o m a k e a n abstract e v a l u a t i o n
o f t h e b e a u t y of n a t u r e t o t h e f a c t t h a t t h e Kurpie
peasants
do not possess highly
developed
aesthetic
sensistivity. This does n o t , of c o u r s e , e x c l u d e t h e
existence
among
them
of individuals
w h o react
strongly
to t h e b e a u t y
of t h e world s u r r o u n d i n g
t h e m , without p a y i n g attention to p r a c t i c a l conside­

Janina Dydowicz — SHROVETIDE I N WIELKOPOL­
SKA
The development processes taking place in the
rural areas have led to the decline of the traditional
customs connected with the primitive beliefs of the
people in olden times. However, in Wielkopolska
(Poznań region) the campaign to defend Polish
culture from Germanization during the period when
Poland was ruled by the partitioning powers resulted
in the preservation of some of these customs in
relatively pure form. The article describes the
rations.
manner of celebrating Shrovetide. These celebrations

n O / l b C K O E

H A P O

K a s H M e a n e i s e B H i — POJIb M 3HAHEHHE
HAPOAHOKt
XyAOHCECTBEHHOfl
TPAAMH.MM
B COBPEMEHHOtf TLOJlbCKOVl
KYJlbTYPE
ABTOP

pacciwaTpMBaeT

cJiojKHbie

HBJieHHH,

3aMe-

laeMbie B coBpeMeHHOM H a p o f l H O M TBopnecTBe, noflnepKMBaeT nponcxoflsm;ne B Hame BpeMH o6o6maiomiie
npou,eccbi M npwxoflMT K yBejKfleHHio, H T O Hauiew H a poflHOM K y j i b T y p e n p e f l C T O M T erqe ctirpaTb Sojibiuyw
pojib, K a K B oSjiacTM H a p o f l H o r o T B o p n e c T B a , T a K
w B flejie flajibHewiuero p a 3 B H T H H coBpeineHHOM K y j i b Typbi CTpaHbi.
flKHHa^HflOBHi

-

MACJIEHMIIA B BEJIMKOH

noJibiUE

H O E

H C K Y C C T B O

B a p 6 a p a E a 3 e JI u x — MCCJIE^OBAHMH B OBJIACTM TEXHMKM MCnOJIHEHMH HAPOAHblX
BbllUMBOK (Ha n p w M e p e CMJie3CKMX B M U I M B O K K p e CTMKOM).

B CTaTbe npOBOflMTCH TeXHMHeCKHM aHajIM3 B b l U I M B a H M H „KpeCTMKOM" C y H e T O M p a 3 J ! M H H b l X BHflOB 3T0M
BblUIMBKM.
OnMCaHMe M CHCTeMaTMKa
npeflCTaBJIHIOT
B 0 3 M O J K H O C T b y C T a H O B M T b B HeKOTOpOM C T e n e H M X P O HOJIOrMK) M 3BOJlK)U,HIO 3TOrO BMfla BHUlMBaHMH. 3T0
B C B O K ) OMepeflb o c B e m a e T B o n p o c T B o p n e c K M X u;eHT P O B , O p H a M e H T M K M , p a 3 J I M H H b I X H a n p a B J l e H M H ¡4 B 3 3 M MOfleMCTBMM.

npouoccbi pa3BMTMH flepeBHM npMBejiM K nocTen e H H O M y OTMHpaHMK} TpaAMIJMOHHblX oSbinaeB, C B H 3 a H H b I X C n e p B O S b l T H b I M M HapOflHbIMM B e p O B a H H H M M .
Bee x e Ha T e p p w T o p H M BennKow riojibuiw, r,z;e
B nepnoA p a 3 f l e J i O B B c n a c b 6opb6a B 3 a m , H T y n o J i b CKOM
Kyjibrypbi npoTMB r e p M a H M 3 a q n M , HeKOTOpbie
oObinaw no ceii fleHb coxpaHMjracb n o H T M H e n p M K O c -

HOBeHHblMM.
B C T a T b e onwcbiBaeTCH npa3flHOBaHMe M a c j i e H M U b i ,
npeflBemaromew B e c H y . B C B H 3 M C S T H M p n J K e H b i e
flojiiKHbi

6bijin

MarMHecKMM

o6pa30M

noe 6jiaronoJiyHne KpecTbHH M M X

o6ecneHHTb

JIMH-

SjiarococTonHwe

B HacTynaiomMM BereTaqwoHHbiw nepwofl.
M a c K M (MeflBeflb, K 0 3 a , jioiuaflb) c M M B O J i M 3 n p o B a j i n

noxofle 3JieMeHTbi, o 6 y c j i O B J i M B a i o m M e BereTam«o
JIMSO
n p e n a T C T B y r o m w e ew,
M nepBOHanajibHO
M X
m e c T B H e A O J I J K H O Sbijio M c n o j i H H T b M a r w i e c K y i o pojib.
O f l H a K O n o c T e n e H H O B mecTBMH pajKeHbix CTaJiM no-

fl U e K O j i e H f l 3 K M — TPAflJUTHOHUblE B3rJIHPM HA K P A C O T H nPMPOflbl B BbICKA3bIBAHMHX
KPECTbHH K y P n E B C K O t f
3EJIEHOKE
nyiiiM
npeflCTaBJieHHbie B CTaTbe B3r^aflM KpecTbHH H a
K p a C O T b l n p n p O f l b I HBJIHIOTCH M a T e p M a j l O M flJIH M C C J i e flOBaHMM,
KOTOpbie
flOJIJKHbl
y C T a H O B M T b 3aBMCMMOCTb
MejKfly xyflOJKeCTBeHHbIMM
flOCTMJKeHMHMM
M SCTeTM-

^jecKMM BOcnpMHTneM Hapofla. B Henocpe/jCTseHHbix
BbicKa3biBaHMHx K p e c T b H H Ha T e M y o K p a c o T a x npwp O f l b l C K B 0 3 M T n o p a 3 M T e J I b H b I M npaKTMI^M3M. B 60JlbuiMHCTBe
cjiynaeB peuiaromyio p o j i b B M X oueHKe

npejiecTM pa3JiHHHbix n a c o B A H H , KpacoTbi neii3a&gt;Ka,
jKMBOTHoro M pacTMTeJibHoro Mwpa — Mrpaex B o n p o c
MX
cyujecTBeHHOH n o J i b 3 b i . 3Ty Hecnoco6HocTb a6C T p a K T H o r o B o e n p w f l T H H B c e x o S a a H H H n p w p o f l b i OBTOp
oO^aCHHeT
HeflOCTaTOHHO
pa3BMTbIM 3CTeTMHeCKMM
HBJIHTbCH HOBbie MaCKM, OTo6pa}KaK&gt;m,Me pa3JIMHHbIX
npeflCTaBMTejieM c e j i b c K O M o6mecTBeHHOCTH (6a6a, jxe%. M y B C T B O M KypneB. O f l H a K o n 3 3 T o r o H e c j i e ^ y e T ^ e ^ a T H
nexapb, u , b i r a H , nojiMi^eMCKMM) j o 6 b i H a M s e e , K a K T a - B b l B O f l a , HTO CpeflM HMX H e T JlIOfleM, CnOCOOHblX CMJIbHO
oKpyK O B O M , c T a j i jiMUjb n p e f l J i o r o M K yBeceJieHMHM M J I M - M H e n o c p e f l C T B e H H O p e a r w p o B a T b H a K p a c o T y
jKaHDmero M M p a , He3aBMCMMO O T n o j i b 3 b i , K O T o p y i o
I I I M J I C H s j i e M e H T O B B e p w B ycneuiHoe
fleiicTBMe
MaraMOJKHO M3 H e e M 3 B J i e H b .
HeCKMX 3aKJIHHBHHH..
B

112

I**

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI PAN
wydawane przez

P.P. WYDAWNICTWA ARTYSTYCZNE I FILMOWE
BIULETYN HISTORII SZTUKI, kwartalnik, ponad 100 str. dużego
formatu, około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 96 zł.
POLSKA SZTUKA LUDOWA, kwartalnik, 64 str. dużego formatu,
bogaty materiał ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł,
roczna — 72 zł.
PAMIĘTNIK TEATRALNY, kwartalnik, ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
KWARTALNIK FILMOWY, około 100 str. druku, kilkanaście ilustracji.
Cena 10 zł, prenumerata 20 zł, roczna — 40 zł.
MUZYKA, kwartalnik, około 130 str. druku, liczne przykłady nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zl, roczna — 72 zł.
PRENUMERATA
Zamówienia i przedpłaty na prenumeratę przyjmowane są w terminie
do dnia 15-go miesiąca poprzedzającego okres prenumeraty — przez:
Urzędy Pocztowe, listonoszy oraz Oddziały i Delegatury „Ruchu".
Można również zamówić prenumeratę dokonując wpłaty na konto
PKO nr 1-6-100020 — Centrala Kolportażu Prasy i Wydawnictw
„Ruch" — Warszawa, ul. Srebrna 12.
&lt;)

Cena prenumeraty za granicę jest o 40 /o droższa od ceny podanej wy­
żej. Przedpłaty na tę prenumeratę przyjmuje na okresy półroczne
i roczne Przedsiębiorstwo Eksportu i Importu „Ruch" w Warszawie,
Wilcza 46, konto 2-6-71 w Narodowym Banku Polskim w Warszawie,
ul. Warecka 10.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze zdezaktualizowane można nabyć w sklepie „Ruchu" przy
ul. Wiejskiej 14 w Warszawie. Zamówienia spoza Warszawy należy
kierować do Centrali Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch", War­
szawa, ul. Srebrna 12.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki PAN są do nabycia
w większych księgarniach miast wojewódzkich:
Białystok — Lipowa 43
Bielsko — Dzierżyńskiego 3
Bydgoszcz — 1 Maja 17, Dwor­
cowa 14
Bytom — Kościuszki 4
Chorzów — Wolności 13
Częstochowa — A l . NMP 8
Gdańsk-Wrzeszcz — Grunwaldz­
ka 8
Gdynia — Świętojańska 47
Gliwice — Zwycięstwa 31
Grudziądz — Rynek 13
Inowrocław — Królowej Jadwi­
gi 31
Kalisz — Śródmiejska 14
Katowice — Warszawska 11
Koszalin — Młyńska, blok 12
Kielce — Sienkiewicza 30, Sien­
kiewicza 60
Kraków — Podwale 6
Lublin — Krakowskie Przed­
mieście 68

Lódź — Piotrkowska 102a
Poznań — Marcinkowskiego 21,
Armii Czerwonej 37
Przemyśl — Franciszkańska 19
Radom — Żeromskiego 27
Rzeszów — Kościuszki 3
Sandomierz — płk. Skopenki 4
Słupsk — PI. Zwycięstwa 11
Sopot — Bohaterów Monte Cassi­
no 26
Sosnowiec — Czerwone Zagłę­
bie 23
Toruń — Rynek Staromiejski 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, Kredytowa 9, Pięk­
na 31/37, Bracka 20, Nowy
Świat
35, Rynek Starego
Miasta 22/24
Włocławek — 3 Maja 25
Wrocław — Kuźnicza 42
Zabrze — Wolności 276

S t o ł e c z n e Z a k ł a d y Graficzne.
D . W . W - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39. Z a m .
i l u s t r . k l . m,
120 g A l + k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1 300

157.
egz.

Pap.
L-55.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10419" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10397">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/309bd46cb5c2e4c2bf9429a4271808e0.pdf</src>
        <authentication>e71ac4b730fe37bbdcdfb2ecb818785e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123887">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4703</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123888">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123889">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4366</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123890">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17, z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123891">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1963 t.17, z.3-4, s.207-208</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123892">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123893">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123894">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123895">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

Roman Reinfuss — F O L K A R T I N RZESZÓW V O I VODSHIP AND R E S E A R C H C A R R I E D OUT T H E R E
Folk art in Rzeszów Voivodship is greatly varied,
and this is connected with the fact that this region
is inhabited by a number of ethnographic groups,
each with their own traditional culture. I n the
northern and central parts, inhabited by Polish
population, the following groups can be distinguishe:
Lasowiaks (formerly from the Sandomierz Forest),
the Pogórzans and three separate groups from Rze­
szów, Łańcut and Przeworsk.
The southern and eastern parts are inhabited by
Ukrainians, among whom the Ł e m k o w i e from the
L o w Beskids and the Bojkowie from the Bieszczady
Mountains stand out because of the different char­
acter of their highland culture. To the south of the
part inhabited by the Ł e m k o w i e we find the Dolinians, who live in the neighbourhood of Ukrainian
villages. The author of the article reports on the
extensive research being carried on in the Rzeszów
Voivodship. Apart from the large amount of existing
literature on the subject, research is now being con­
ducted by: the Regional Museum in Rzeszów, the
Art Institute of the Polish Academy of Sciences, the
Museum of Folk Building in Sanok.
Roman Reinfuss
— F R O M S T U D I E S ON F O L K
SCULPTURE IN STONE IN T H E REGION OF T H E
ŁEMKOWIE. P A R T I I , F I G U R E S .
The folk sculpture of the Ł e m k o w i e can be di­
vided into three groups: 1. old sculptures, definitely
bearing the stamp of historical styles; 2. modern
sculptures, done with great technical skill, but
reminiscent of plaster devotional figures i n their
banality; 3. figures that have preserved the primi­
tive folk spirit, reminiscent of religious figures
carved in wood. The author of the article analyses
the last-mentioned group of sculptures. I n the region
inhabited by the Ł e m k o w i e , these sculptures are
linked with the production of the stone masons
workshops there. The artistic work of the stone
masons kept strictly to architectural sculptures —
shrines and figures: figures on crosses in cemeteries
and on wayside crosses and the figures in shrines.
Out of the large range of figures representing Christ
on the Cross, the author distinguishes several groups
with specific formal features.
Franciszek Kotula — " T A P E S T R I E S " — M O D E R N
F O L K PAINTING IN T H E VILLAGES OF RZE­
SZÓW V O I V O D S H I P
A new and particularly widespread kind of folk
art today are the so-called "tapestries", which are
paintings on paper, linen, or simply on the wall
itself. These "tapestries" have become very popular
in Rzeszów Voivodship, as they did all over the
country after the First World War. They started
being painted for sale after 1945 and their production
developed mainly in centres which, on the one hand,
could boast of rich traditions in ornamentation and,
on the other hand, presented possibilities of selling
them. The size of the "tapestries" is anything up to
two sq. metres. The subjects vary considerably, from
plant and animal motifs to whole "views" with
human figures and animals against the background
of a landscape. They are usually painted by women.
The painting technique is marked for its naivety,
primitivism and a tendency towards decorative stylization. This is one of the few kinds of folk art
destined for use in the villages, where the "tape­
stries" are very popular.

O

L

K

A

R

T

The genesis of the "tapestries" is, according to
the author, to be found in the general tendencies
of ornamentation in folk art; he points to the simi­
larity between the ornamentation of the "tapestries"
and that of painted coffers (fig. 10, 11) embroidery
(fig. 4, 5), etc. On the other hand, the so-called petty
bourgeois taste has had an evident influence on the
work of the artists painting these "tapestries"
(fig. 13).
Despite certain common features in the "tape­
stries" from various areas, there are some characte­
ristic groups among them which definitely stand out
from the rest, bearing the specific features of
various centres. This can be seen if only by comp­
aring examples from Rzeszów Voivodship with those
from the Lublin Voivodship (Fig. 41).
Stefania Krzysztofowicz,
Ewa Snieżyńska
GEOIS P A I N T E R S O F LEŻAJSK IN
CENTURY

— BOUR­
T H E 19th

Leżajsk, which, thanks to the miraculous picture
of the Madonna in the Bernadine Monastery there,
was a town where religious festivals were held
from the end of the 17th century to the end of the
19th century, was also the home of picture painters
who, apart from making pictures for sale at the
festivals, also painted pictures on commission for
the burghers and the monastery. Apart from many
anonymous works, there are some pictures with
a signature. The authoresses of the article deal with
the works of the following painters of the 19th
century: Zachariasz Chodziński (fig. 1—4), Szymon
Chodziński (fig. 5—6), Jakub Stankiewicz (fig. 8).
T. Bąkowski and W ł a d y s ł a w B ą k o w s k i and F r a n ­
ciszek Ksawery Stankiewicz (fig. 11—15). They based
their work on patterns seen in wood-cuts and
engravings (fig. 16). Many of their pictures represent
the Lelżajsk Madonna.
Teresa Szetela — P A I N T E D G L A Z E D T I L E S F R O M
LEŻAJSK
The development of the production of glazed tiles
in Leżajsk can be observed from the second half of
the 18th century on the basis of the material avail­
able. The authoress traces the beginnings of this
art back to a stove made in the second half of the
18th century, to be found in the Bernardine Church
in Leżajsk (fig. 48—51, 52).
The painted tiles described i n the article, which
have been dated as work from the end of the 19th
century, have measurements varying from 25 X 1 6 ,
22 X 18 to 12.5 X 21.5 cm. They are made of ferrous
clay and are painted with engobes. The background
is of white slip. The colours found were: green,
brown, blue and yellow.
As regards artistic decoration, the Leżajsk tiles
can be divided into three groups: 1. plant ornament­
ation; 2. animal motifs; 3. figure compositions, in
which there is a set of tiles with battle scenes
(fig. 29, 32, 34, 47), which can be attributed to the
potter Wojciech Krystaniecki. Then there is a sep­
arate group of tiles from the "Subprefect's Manor
House" in Leżajsk most probably dating back to
the first half of the 19th century.
Jadwiga
Teodorowicz-Czerepińska
— GROUP O F
C H A P E L S W I T H COLUMNS I N JASŁO D I S T R I C T
The article contains a description of a group of
50 brick-built chapels with columns, found exclusive­
ly in the district of Jasło. They date back to the
19th century and the beginning of the 20th century.
207

�n O J l b C K O E

H A # O f l H O E

P e ń H C p y c c — O HAPOßHOM
XElIIOBCKOrO BOEBOflCTBA
PoMaH

MCKyCCTBE

H C K Y C C T B O

MMTMBHblM X a p a K T e p O M M C T p e M J i e H H e M K
fleKOpaTMBHOÍÍ CTMJIM3aąMM. 3 t 0 OflMH H3 HeMHOrMX BHflOB Ha-

poflHoro TBopnecTBa,
B

2 C e m o B C K O M BoesoflCTBe HapoflHoe HCKyccTBO
OMeHŁ. p a 3 H 0 C T 0 p 0 H H e
BBMfly
HajIMHHH p a f l a
3TH0rpacpMHecKMX
rpynn,
npeflCTaBJiaroinwx
OTJiMHMTejibH b i e n e p T W C B o e ü TpaflMLiHOHHOií K y j i b T y p b i . B c e B e p Hbix h n,eHTpajibHbix p a ü o H a x , HacejieHHwx nojiaKaMM,
BbicTynaiOT cjiejjyioiiiMe
r p y n n w : JIhcobhkm ( H e K o r ^ a
riyuia
CaHfloinepcKa),
I I o r y j K a H e m tpm OT,ziejibHWX
r p y n n w jKWTeJieii J K e m o B a , JIaHbu.yTa w ü u i e B o p c K a .
l O s c H b i e m BocTOMHŁie p a í í o H w BoeBOflCTBa H a c e j i e Hbi yKpaMHiiaMM, cpeflM K O T o p w x oTJiMHaioTca
cBoeo 6 p a 3 H o ü K y j i b T y p o ü jieMKM — ropu,w
npoJKHBaiomMe
b H n 3 K H X B e c K M f l a x m öomkm —
ropuw
Eemafl.
KDjKHee jieMKOB, n o cocejjCTBy c yKpawHCKMMM « e peBHHMM a C M B y T
flOJIHHHHe.
A B T O p C T a T b M 3HaKOMMT H M T a T e j l a c
ycneuiHbiMM
p e 3 y j i b T a T a M M MCCJieflOBaHMM, n p o B O f l H M w x
Ha TeppMTopwM J K e m o B C K o r o B o e B O f l C T B a . X o t h b H a c T o n m e e
B p e M H c y m e c T B y e r y J K e ô o r a T a a j i H T e p a T y p a n o OTOMy
B o n p o c y , t o B e e me B e f l y T C H
flajibHeiÍLUMe
nccjieflOBaHHH,
K O T O p b i e B03rjiaBJIHK&gt;T
JKeUIOBCKKM O K p y j K H O M
M y 3 e Ü , Ü H C T M T y T M C K y C C T B riOJlbCKOM A K a f l e M M M H a y K
m M y 3 e ü HapoflHoro CTpoMTejibCTBa b C a H O K e .

P e Ü H d p y c c — M3 MCCJIE^OBAHMÍÍ K A M E H H b l X HAPOßHBIX C K y j I b l I T y P B JIEMKOBIHM3PoMaH

HE. HACTb II — * H r y P H A H CKyJIblITyPA J I E M ­
KOB
B

KaMeHHOÍi H a p o f l H o ü C K y j i b n T y p e JleMKOBCKoro
MOJKHO OTjiMHMTb T p M r p y n n b i :
1) flpeBHMe
C K y j i b n T y p b i , H a K O T o p b i x oTHeTJiMBo B H f l H a
ne^aib
M C T o p M H e c K H X CTMJieií, 2) coBpeMeHHbie C K y j i b n T y p M ,
OTJIMHaK&gt;IH.HeCH
BWCOKMM
TeXHMHeCKMM
ypOBHeM
M c n o j i H e H M H , ho n o C B o e í i 6 a H a j i b H o c r a ,
HanoMiiHaioH i w e mncoBbie C T a T y s T K M K y j i b T O B o r o xapaKTepa; 3)
npMMMTMBHbie c p n r y p w , p a S o T b i H a p o f l H W X
MacTepoB,
HanoMMHaromMe
flepeBHHHwe
H 3 o 6 p a a t e H M a cbhtmx.

paüOHa

Abtop C T a T b M a H a j i M 3 n p y e T 3 T y n o w i e f l H i o i o r p y n n y .
B JleMKOBCKOM p a í i o H e OHa c B « 3 a H a c MecTHbiM p e MecJioM
KaMCHHbix
flan
MacTepoB.
Mx
TBopnecTBo
oxBaTbiBajio

ceíinac

b

CBoeM

6brry

KOTopbiM flepeBHa nojib3yeTca
n

KOTopbiü

TaM oneHb

nony-

jiapeH.
y T B e p s c f l a a , h t o „ k o b p w " CBH3aHbi c o6ll(mmm TeH«eHLíMaMM H a p o f l H o r o n p w K j i a ^ H o r o
MCKyccTBa, aBTop
C T a T b M y K a 3 b i B a e T H a a H a j i o r M i o M e s i f l y mx o p H a M e H TMKOM M p a C n M C b l O C y H f l y K O B (MJI. 10, 11), BbllHMBOK
(mji. 4, 5) m T . n . C flpyroM CTopoHbi Ha „ K O B p a x " 3aM e T H o C K a 3 b i B a e T c a bjimhhmc T a K H a 3 . „ M e m a H C K o r o

BKyca" (mji. 13).
HecMOTpa

H a H e K O T o p w e o6niMe MepTbi cBofiCTBeHp a 3 J I M H H b I X paÜOHOB CTpaHbl, M03KHO
6e3
T p y f l a B w ^ e j i M T b c p e ^ M hmx x a p a K T e p H b i e
flJia
O T f l e j i b H b i x M e c T H o c T e i ł r p y n n w ; 0 6 stom mojkho j i e r K o
CyflMTb XOTH 6 b l COnOCTaBJIHH paa o6pa3HOB M3 5KeLUOBCKOrO M JlK&gt;5ejIbCKOrO BOeBOflCTBa (mji. 41).

Hbie „KOBpaM"

CTecpaHMH KmMuiTocpOBMH,

Eßa

CHeacMHbCKa — M E -

II1AHCKME XCMBOnMCIIbl X I X B E K A B JIE2KAÏÏCKE
B JlejKaiicKe, KOTopbiił, OJiaro^apa M y ^ o T B o p H O M
MKOHe B o J K b e i ł M a T e p M b M O H a c T b i p e
EepHap^MHOB,
ö b i J i , H a H M H a a c K O H u a X V I I flo KOHi^a X I X b., MecTOM
I i p e C T O J I b H M X n p a 3 A H M K 0 B , JKMJIO T a K J K e M H o r o x y flO&gt;KHMKOB-MKOHOnMCL(eB.
KpOMe
paßOT,
CBa3aHHbIX
C n p a 3 f l H M K a M M , OHM BbinOJIHHJIM 3 a K a 3 b I M e m a H C T B a
H M O H a C T b i p H . Hapafly CO MHOrMMM aHOHMMHbIMM KapTMH3MH M M e e T C a p a f l K a p T M H n O f l n M C a H H b l X MMeHaMM
mx McnojiHMTejieii.
HacTOHmMH CTaTbH nocBHin.eHa

TBopnecTBy

cjieflyio-

m « x xyjj,o&gt;KHMKOB X I X B . : 3axapnaui Xo«3mhckm
(mji. 1—4), IIImmoh Xofl3MHCKM (mji. 5, 6), HKy6 O r a H K e B M H (mji. 8), T. Bohkobckm m B j i a f l M C J i a B Bohkobckm,
* p a H L ( M L i i e K K c a B e p b i C T a H K e B M H (mji. 11—15). 06pa3-

fljia mx p a S o T SbiJiM rpaBiopbi Ha flepeBe
m 3 C T a M n b i (mji. 16). Bojibuioe MecTo b mx TBopiecTBe
u.ai«M

3aHMMaji

o6pa3

JlejKaiłcKoił

EoroMaTepM.

Tepeca IUeTejia — POCnMCHHE M3PA3IIbI JIEyKAÏÏCKA

CKyjibnTypy cTporo apxwTeKTOHHHecKoro

x a p a K T e p a — HacoBeHKn m CTaTyu: cpwrypHbie M3o6pameHMH H a M o r i w i b H w x
m npMflopojKHWx
KpecTax,
a TaKJKe b n a c o B e H K a x . CpeflM ö o j i b i i i o r o KOJiHnecTBa
MccjieflyeMbix p a c n a T M Í i aBTop BWflejiaeT r p y n n w , otJ i M i a i o m e c a cneuMcpMHecKMMM d p o p M a M j í .

O n p o H 3 B O f l C T B e M3pa3L(0B b J l e j K a ü c K e y n o M M H a e T CH y&gt;Ke B MCTOHHMKaX CO BTOPOM nOJIOBMHbl X V I I I
B e K a . K nepBbiM n a i w a T H M K a M 3 T o r o npoM3BO^CTBa
aBTop CTaTbM oTHocMT neHb (BTopaa n o j i O B M H a X V I I I b.)
b K O C T e j i e O.O. B e p H a p f l M H O B (mji. 48—51, 52).

B CTaTbe onMCbiBaioTCH pacnMCHbie M3pa3L(bi KOHi^a
X I X BeKa pa3MepoM 25 X 16, 22 X 18, flo 12,5 X 21,5 cm.
K o T y j i H — „KOBPH" — C O B P E M E H HAH HAPOÄHAfl JKMBOIIMCb &gt; K E I U O B C K O H REPEBHM
OpaHHMiueK

Bojibiuoe pacnpocTpaHeHwe nojiynnjia b HacToamee
BpeMH H O B a a O T p a c j i b H a p o f l H o ü jKMBonMCM, T a K H a 3 .
„KOBpw", a B J i a r o m w e c o ö o ü n a H H O H a ö y i v t a r e , n o j i o r a e
jih6o H e n o c p e f l C T B e H H o H a c T e H a x . 3 t o t bha H a p o f l Horo T B o p n e c T B a CTaji n3BecTeH nocjie n e p B o i ł M n p o BOÜ BOMHbl H OCOÖeHHO HaCTO B C T p e H a e T C H B SCeillOBckom B o e B O f l C T B e . B npoflaJKe 3tm „kobpw" CTajiM

noHBjiHTbca n o c j i e 1945 r . IIpoM3BOflCTBO ,.kobpob" p a 3 BepHyjiocb

rjiaBHbiM

o6pa30M

b

T e x MecTHOCTax, r ^ e

Ohm

CflejiaHbi

M3 3 K e j i e 3 M C T o i ł tjimhw m n o K p w T b i
c o c T a B J i a e T noSeji. B pacKpacKe n p e 3 e j i e H b i ü , KopMHHeBbiM, r o j i y ß o M m a c e j i T b i i i

aHroôaMM. 3&gt;üh
oöjia^aeT

uBeTa.
B JieKOpaTMBHOM OTHOlIieHMM J I O K a i i C K M e M3pa3H,bI
flejiHTca
Ha 3 r p y n n w : 1) p a c T M T e j i b H w í í opHaMeHT, 2)
ÍKMBOTHblM OpHaMeHT, 3) 43MrypHbIM OpHaMeHT (b 3T0Í1
r p y n n e B w / j , e j i a e T c a 6aTajiMCTMHecKaa TeMaTMKa (mji.
29—32, 34, 47). Haflo nojiaraTb, h t o mx aBTopoM
aBJiaeTca r o H ^ a p B o f t u e x K p M C T a H e r i K M . O T ^ e j i b H y i o
r p y n n y n p e f l C T a B J i a i o T M 3 p a 3 u , w M3 „ n o f l C T a p o c T M H C K o ü
y c a f l b ö b i " b JlejKafícKe n o Bcew B e p o a T H O C T M c n e p BOií nOJIOBMHbl X I X BeKa.

c oflHoíí cTopoHbi cyiqecTBOBajiM 6oraTbie Tpa^MqwH
n p M K J i a f l H o r o M C K y c c T B a , c flpyroń J K e — B 0 3 M O J K H o c T b
c6biTa. P a 3 i a e p b i „kobpob" flOCTMrawT 2 M e T p o B . Mx
TeiaaTHKa oneHb pa3Hoo6pa3Ha ; OHa oxBaTbmaeT p a c T M T e J l b H b i e M aCMBOTHbie MOTMBbI, a T a K J K e
Liejibie
neH3a»cji c ( p H r y p a M H j i i o f l e i i w hímbothwx.
A ß T O p a M M „KOBpOB" BBJiaiOTCH
npeHMyH(eCTBeHHO
H i e H m W H b l . M X »CMBOnMCb O T J I H H a e T C a HaMBHbIM, n p H -

208

HepenMHbCKa-TeoflopoBMM
• — rpyíHIA
COBEH C KOJIOHHAMM B PAÏÏOHE HCJIO

HflBMra

HA-

B C T a T b e paccMaTpMBaeTca r p y n n a 50 KaMeHHbix
HacoBeH b BMfle aommkob c kojioHHaMM Konica X I X
m Hanajia X X bb., K O T o p w e BCTpenaroTca mckjiiohmTejibHo b paMOHe MecTenKa Hcjio.

�CZASOPISMA INSTYTUTU

SZTUKI

PAN

wydawane przez
P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , kwartalnik, ponad 100 str. dużego
formatu, około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , kwartalnik, 64 str. dużego formatu,
bogaty materiał ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł,
roczna — 72 zł.
PAMIĘTNIK T E A T R A L N Y , kwartalnik, ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
K W A R T A L N I K F I L M O W Y , około 100 str. druku, kilkanaście
Cena 10 zł, prenumerata 20 zł, roczna — 40 zł.

ilustracji.

M U Z Y K A , kwartalnik, około 130 str. druku, liczne przykłady nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
PRENUMERATA
Zamówienia i przedpłaty na prenumeratę przyjmowane są w terminie
do dnia 15-go miesiąca poprzedzającego okres prenumeraty — przez:
Urzędy Pocztowe, listonoszy oraz Oddziały i Delegatury „Ruchu".
Można również zamówić prenumeratę dokonując w p ł a t y na konto
P K O nr 1-6-100020 — Centrala Kolportażu Prasy i Wydawnictw
„Ruch" — Warszawa, ul. Srebrna 12.
Cena prenumeraty za granicę jest o 40% droższa od ceny podanej wy­
żej. Przedpłaty na tę prenumeratę przyjmuje na okresy półroczne
i roczne Przedsiębiorstwo Eksportu i Importu „Ruch" w Warszawie,
Wilcza 46, konto 2-6-71 w Narodowym Banku Polskim w Warszawie,
ul. Warecka 10.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze zdezaktualizowane można nabyć w sklepie „Ruchu" przy
ul. Wiejskiej 14 w Warszawie. Zamówienia spoza Warszawy należy
kierować do Centrali Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch", War­
szawa, ul. Srebrna 12.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki P A N
w większych księgarniach miast wojewódzkich:
Białystok — Lipowa 43
Bielsko —• Dzierżyńskiego 3
Bydgoszcz — 1 Maja 17, Dwor­
cowa 14
Bytom — Kościuszki 4
Chorzów — Wolności 13
Częstochowa — Al. NMP 8
Gdańsk-Wrzeszcz — Grunwaldz­
ka 8
Gdynia — Świętojańska 47
Gliwice — Zwycięstwa 31
Grudziądz — Rynek 13
Inowrocław — Królowej Jadwi­
gi 31
Kalisz — Śródmiejska 14
Katowice — Warszawska 11
Koszalin — Młyńska, blok 12
Kielce — Sienkiewicza 30, Sien­
kiewicza 60
Kraków — Podwale 6
Lublin — Krakowskie
Przed­
mieście 68

są

do

nabycia

Łódź — Piotrkowska 102a
Poznań —• Marcinkowskiego 21,
Armii Czerwonej 37
Przemyśl — Franciszkańska 19
Radom — Żeromskiego 27
Rzeszów — Kościuszki 3
Sandomierz — płk. Skopenki 4
Słupsk — PI. Zwycięstwa 11
Sopot — Bohaterów Monte Cassi­
no 26
Sosnowiec — Czerwone Zagłę­
bie 23
Toruń — Rynek Staromiejski 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, Kredytowa 9, Pięk­
na 31/37, Bracka 20, Nowy
Świat
35,
Rynek
Starego
Miasta 22/24
Włocławek — 3 Maja 25
Wrocław —• Kuźnicza 42
Zabrze — Wolności 276

S t o ł e c z n e Z a k ł a d y Graficzne.
Z . 2. w - w a ,
Podchorążych
39. z a m .
467.
i l u s t r . k l . I I I , 120 2 A l •!- k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1 G00 egz.

Pap.
L-56.

�•a
a

-5

mZ

o»

m

O

3

Wmm

2

S

O;

Oí

«

^

^ .

-

¡«f

•1

•'S — • * ,
g r o o o© ]
:^V.^r* """ti* *
^ « f Ô L :

&gt;

^&gt;».^&gt;t" * £ * ~ 0

*S

3

O i '-as-^îA.

V i L ç - ^ ^ P ^

5 p ö p . , esa " 7 &lt;Sf&gt;y o .

3

a*

^11» «MM MM*

^é-fs
1 111

V;

' Q¿

©

}«0 O

S » £ ~ ¡SD

«

5 ) 0 ^ 3 i

o. ^ o .

•2Í - s , *— ł

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9835" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9813">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a2ae2224333693bef35c2b01df305dd1.pdf</src>
        <authentication>b5cd56255cdef0079de040d025c5154c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116990">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4737</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116991">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116992">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4397</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116993">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116994">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.3; s.181-186</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116995">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="116996">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116997">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116998">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116999">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

The issue devoted to the folk art of the Kurpie region
(northern part of Warsaw Voivodship) opens with an
article by:
Adam Chetnik REGION

THE FOLK ART OF THE KURPIE

The author of the article, merited cultural leader
and researcher into folk art, gives a monographic
review of the folk art of the Kurpie region in his
article, describing all fields of this art in brief. The
Kurpie region folk art developed on the basis of the
raw materials of the region.
The simplest expression of this art are ornaments
built of sand or cut in lawns (fig. 2, 4), mostly done
by children.
The ornamentation generally met with in localitities on the shores of lakes were objects made of shells
(fig. 6) and also of multicoloured pebbles, which were
used for making mosaics- in church interiors.
A l l the wealth of the forests was fully utilized
in this folk art. F i r cones are used for making small
decorative objects (fig. 33), from horn, the Kurpie
people make walking stick handles, powder horns,
horns for shot, drinking horns (fig. 9), hunting horns
chandeliers, snuff boxes, buttons, etc. A l l over the
Kurpie region wherever there is clay we find decorative ceramic ware (fig 7) which does not greatly
differ in its ornamentation from the ceramic ware of
prehistorical times or those of the earliest ages. A m ber ornaments occupy an important place in the art
of the Kurpie people. There was a lot of trading in
amber here in olden times and the trade roules led
from Greece, Rome and Arabia. Our knowledge of
amber here in olden times and the trade roules led
18th century. It included: beads, pendants, pipes, snuff
boxes, walking stick handles, etc.
Thanks to the local iron smelting furnaces, the
people of the Kurpie region had their own iron,
which enabled them to develop the art of blacksmithery, particularly in the 18th century and at the
beginning of the 19th century. Particulary worthy of
mention as regards decorative features are the iron
fittings of carts (fig 10, 11) the iron finishings of wooden figures and the ironwork in the little churches.
Plant and animal motifs predominate in the ornamentation.
The author refers to ornamentation cut out in
lawns as being the first form of the decoration that
later took the form of paper cuts. The same patterns
are to be found cut in wood. Up to the middle of
the 19th century, the patterns were cut out in coloured cotton fabric, and they in turn were replaced
by paper cuts.
Among the oldest kinds of folk art in this region
is basket work. Various kinds of baskets, "measures"
(fig. 15), utensils (fig. 18) were made from roots,
osier, reeds, etc., straw was used for the weaving
work on chairs (fig. 17) and stools, for making hats,
shoes and mats.
The forests in the region promoted the development of building from wood, which is in almost the
same style all over the area under review. The cottages were mostly built of pine wood, the apex wall
facing the street with a garden in front and a cherry
orchard and an apiary at the back. Stables were built
onto the apex wall and the cowshed and barns were
built further away from the cottage. The cottages
were built coillon style and the roof was either covered with wood tiles or thatched. The typical elements of this kind of building were the finishing
of the apex in the form of horns, birds' or horses'

O

L

K

A

R

T

heads. There was also ornamentation carved out
in the wooden planks above the windows and on the
top beam (fig. 19, 20) and the doors were also decorated. Today, the Kurpie art of building is dying out,
or is being distorted.
A separate branch of architecture are the entrance
gates to important buildings or places (churches, cemeteries) (fig. 22—24).
Beams were a decorative element of the interiors
and an important role in room ornamentation was
played by paper cuts, „spiders" made of straw and
curtains made of tissue paper. Chairs and stools were
often ornamented too, and the stoves were painted
blue with various decorative motifs painted on top.
Wood carving was richly represented in the Kurpie
region (in linden, willow, birch, oak and peartree
wood). I n former times, the carvers only used a sharp
knife, and sometimes a small hatchet. They made
figures of the saints {fig. 26—28), walking sticks with
carved heads of birds and animals (fig. 30, 31), small
altars and household equipment decorated with incised
ornamentation.
Toys for children were also carved out of wood
(fig. 32) and sometimes they were made of clay or
dough.
The paintings of the Kurpie region were not only
represented by pictures of the saints painted on paper,
linen and tin sheet by wandering artists. Mural paintings were also to be found in the wooden churches
or on the walls of foresters houses (hunting scenes).
Stoves were ornamented with painted decorative
motifs, as were the window frames of the houses, coffers and earthenware utensils. However, painting is
not one of the arts that have lasted till today in the
Kurpie region.
Thanks to the cultivation of flax and the breeding
of sheep in this region, the art of weaving was very
widespread. Apart from linen and cloth, colourful
decorative fabrics were also made there, namely, small
carpets, the rugs known as „kilims", both striped and
checked. The predominating colours were: green, red,
brick colour, orange, yellow, blue, and sometimes
a little black. The oldest type of „kilims" known, the
striped ones, date batik to the years 1800—1860. Already in the years 1880-90, Kurpie decorative fabrics
were highly valued in the towns. Today, the C.P.I, i A .
(Folk Art Industry Cooperative) concerns itself with
the development of weaving in this region.
An art which is today dying out and which was
once among the most outstanding achievements of the
Kurpie region is embroidery. Shirts, aprons, table
cloths and towels were all decorated with embroidery
(fig. 36). The lace made in the Kurpie region was no
less outstanding (fig. 34, 35).
A separate field of art was the decorative work
connected with various rites, namely, New Year cakes
(fig. 37) and wedding and kermis cakes, the Easter
eggs known as „pisanki" (fig. 41) and wax votive figures (fig. 38).
The author attributes the interest taken by the
people of the Kurpie region in musical instruments
to their love of music. Back in the times when shepherds tended flocks and hunting was widespread,
various kinds of horns were used. The people also
made fifes, pipes, flutes and shawms from wood or
iron tubes, as well as trumpets, whistles from clay
and also violins carved out of linden or willow, as
well as violas and, as time went on, clarinets too. The
set of musical instruments also included drums and
later on, the accordeon too. Music, singing and dancing were very popular indeed in the Kurpie region.
Most of the songs were ritual ones. The most charac183

�teristic were the couplets composed for various occas­
ions; there were also historical songs, particularly
about the war against the Swedes in which the K u r pie people fought.
A field of art that was the exclusive domain of the
women, was making artificial flowers from coloured
paper and tissue. The men used to go in for gun-smithery, usually working at the forges. These pro­
ducts included firework mortars for festive occasions,
cast at the local foundries. Attempts were also made
to cast the figures of saints in iron, as well as parts
of iron crosses, and bells of lead, zinc and brass. But
these products called for getting supplies of raw
material in from elsewhere and for this reason their
production was stopped.
In places where the necessary raw material was
available the art of stone masonry was developed:
handmills for grinding and frontier posts were made
(fig. 42), as well as ornamental fonts for churches,
and sometimes holy figures, as is indicated by the
figure of „Christ the Sorrowful" that has been found.
„A11 the folk art of the Kurpie region was largely
dependent on the materials available in the given
locality, and was mostly based on the motifs suggest­
ed to the artists by the local scenery within the limits
of their needs, interests and natural talents."
Anna Kutrzeba-Pojmarowa - T H E F O L K A R T O F
T H E K U R P I E REGION AND T H E INDIVIDUALITY
AND V I T A L I T Y O F T H I S H I S T O R I C A L , C U L T U R A L
REGION
The authoress discusses the views of various
authors concerning the Kurpie region, singling out
various approaches, the historical, the evolutionary
and the tendency towards compromise, represented,
among others in the works of Adam Chetaik, merited
regional leader. She considers that the region is cre­
ated by a separate process of the social, economic
and cultural shaping of a given territory. The shaping
of the Kurpie region was above all dependent on the
existence of the forests there, and this accounts for
the predominance of occupations connected with fore­
stry and working with timber and the character of
various fields of folk art (wooden products, basket-work). The forest known as Green Forest remained
untouched until settlers came there during the wars
against the Swedes in the 16th century. At that time
it was surrounded by six towns and settlements foun­
ded by the nobility. The forest was penetrated by
royal hunters and collectors of wild bees'honey. New
settlements were founded, but in spite of the pri­
vileges granted it, the region was backward as re­
gards economic development. The Kurpie people,
surrounded by villages owned by the gentry set up
on the best soil, felt themselves separate. Apart from
their occupations in the forest and their work of
cultivating the land, they were engaged in the amber
trade, and blacksmithery was started there much la­
ter, in the 19th century. The name „Kurpie" was
used as a rather contemptuous nickname. As the
area of the forests decreased, the region also dimi­
nished.
The slow rate of changes in the traditional cul­
ture is attributed to the slower rate of general chan­
ges in that region by the authoress. This accounts for
the fact that numerous old forms have survived,
which were most certainly even more widely spread
in the past. In the regional costume, however,
one
sees, apart from the old elements, (type of fabric,
arrangement of colours in striped fabric, etc.) influen­
ces from the costumes of the gentry coming from the
neighbouring Masurian region. As a result of the poor
development of agriculture, the population looked for
other additional occupations, which also favoured the
development of handicrafts and folk ornamentation.
184

Jacek Olędzki - WOOD C A R V I N G I N T H E N O R T H ­
ERN PART OF T H E KURPIE REGION
The very number of works that have been pres­
erved testifies to the important place carving occupied
in the folk art of the people of the Kurpie region.
This cannot be shown either by museum collections
or by the existing literature on the subject, and this
is why the author is basing his article on the rese­
arch he himself carried out in the localities under
review within the framework of the research conduct­
ed by the Ethnographic Institute of the Polish Acade­
my of Sciences in the years 1958-1963. The material
discussed in the article is all from the last hundred
years. The earliest references to wood carvings are
from the beginning of the X V I I I century and testify
to the fact that already at that time wayside crosses
existed, the earliest known ones dating back to the
beginning of the X I X century (fig. 2, 3). Apart from
shrines, carving was also found independent of archi­
tecture.
Most of the artists were professional carvers who
treated their skill as a means of making a living,
which is proved by the life stories of some wood
carvers of the second half of the X I X century, recon­
structed by the author, namely Andrzej Kaczyński
(fig. 6—10), Łukasz Raczkowski (fig. 12—14, 16), Czer­
wiński and E j m a .
The life stories of some of the later wood carvers
justifies the statement that they began to carve quite
by accident, mostly as a way of passing the time
while tending herds of cows, and that it was only as
they got very proficient in the art that they began to
treat it as a trade: J a n Sęk, Bronisław Polak (fig.
30, 31), Konstanty Chrostek and Franciszek Golan.
Most of the wood carvers of the Kurpie region came
from the carpenters' and joiners' milieu. The profes­
sional character of their work had a lot to do with
the changes taking place in the wood carvings of the
Kurpie region, resulting largely from the endeavours
of the artists to save labour. This is most probably
the reason why, as time went on, the former very
hard types of wood were replaced by softer kinds that
were easier to carve.
A great deal of importance is attached, even to this
day, to the procedure of drying wood, which is a com­
plicated business, showing that it is the result of long
standing traditions. In order to protect the carving
from the effects of the wood drying up after its com­
pletion, the carvers of today, like their predecessors
of the old days, prefer to work with split logs without
the core. Some of them carve from planks and on
planks.
The properties of the block of wood imposed on
the artists the way of carving the object, depending
on the shape of the block, its structure and arrange­
ment of the rings. However, as the art of carving
developed, the shape of the figure was no longer de­
pendent on the original shape of the block of wood
used.
The tools for carving were those usually used in
the countryside for working with wood as well as
planes, broad chisels and drills. Some of the artists !
also used special carving chisels, that were first made
by the local blacksmith. The carvers of today have I
factory made sets of chisels at their disposal, but not
all of them use them, for instance, Golan only uses
a penknife for his carving, and Sęk, first and foremost,
a kndfe.
Describing the techniques of carving applied by
several leading artists, the author shows how differ­
ent they were in each case. Chrostek in particular has '"'
a very original way of working. Unlike the others,
before he starts carving, he makes sketches of his own
figure in the mirror and, adapting the pose of the
figure to his observations, breaks away from the ori­
ginal shape of the block of wood he is to carve,

�where as the other folk artists are influenced by the
shape of the block of wood.
As regards the subjects of the carving, the objects
made in the Kurpie region can be divided into sacred
and lay subjects. Up till the beginning of the X X
century, lay subjects were only found in toys, orna­
mented untensils and the carved handles of walking
sticks (fig. 4—5), the toys usually being made by people
who were not carvers by profession, for their children
or grandchildren. After the First World War, the lay
themes spread to other kinds of carvings and in recent
times have come to play a very important role in
them.
Changes can also be observed in the scope of reli­
gious subjects, from which certain themes have dis­
appeared, for instance, the figure of St. Florian and
St. Roch, and the figures of the Virgin and Child and
the „Pieta" which have been replaced by others. The
„Crucifixion" and St. John Nepomucen are subjects
still enjoying unfailing popularity.
As regards formal features, the carvings done in
the Kurpie region have not been uniform. This result­
ed both from differences of workmanship between the
professionals and amateurs and the different approach
of individual artists, not to mention the different tech­
niques and methods of carving applied in various
periods.
In conclusion, the author analyses the problem of
the aesthetic sensitivity of the artists and, on the basis
of the interviews he conducted with them, comes to
the conclusion that aesthetic sensitivity is not propor­
tional to the creative activeness of the artists. On the
contrary, the most outstanding artists have aesthetic
views and reactions that have a much narrower
scope of values than those of the mediocre ones.
Halina Olędzka - R E S E A R C H ON P A P E R C U T S I N
THE KURPIE REGION
The contemporary paper cuts, which today are not
made for the rural people but for the urban milieu,
have departed quite considerably from their traditio­
nal forms because of this separation from their origi­
nal function and locality. For this reason, in her re­
search on Kurpie region paper cuts, the authoress of
this article mainly based her work on old paper cuts
that had been preserved or reconstructed in the loca­
lities in question, and on the information gained from
ilie people living in that region. Working on this ma­
larial, the first attempt has been made by the authoress
to show the various kinds of paper cuts made in the
Kurpie region and to give an outline of their evolu­
tion.
The genesis of the Kurpie paper cuts is still uncert­
ain. Some light is thrown on the problem by their
undoubted link with Jewish paper cuts which are
chronologically earlier. It maybe that the Kurpie paper
cuts began to be made following the example of the
Jewish ones, or perhaps the idea of making them was
suggested by the Jews as the main suppliers of paper
to the rural areas, or the idea may have been born
under the influence of the factory made paper curta­
ins and ..ząbki" (decorative shelf paper) at the time
when the paper mills, then being set up in connection
with the growing use of paper at the beginning of the
19th century, began to supply them.
The oldest document referring to paper cuts dates
back to 1830 and concerns paper „curtains". The
earliest kind of „curtains" for pictures were the so-called „Wstążki" (ribbons) made of thin white paper,
and later of tissue paper (fig. 6). At first crinkled
tissue was used, later smooth tissue paper, but decor­
ated with rows of cut-outs. The custom of decor­
ating pictures with curtains was kept up, the

various ornamental motifs remained, but their arran­
gement underwent a change as the paper cut makers
became more skilled in the technique (fig. 8, 10, 11).
The first coloured paper cuts, which began to be
made later, date back to the turn of the first and
second halt of the 19th century. The oldest type of
these paper cuts „Leluja" (lily) in a vase, at first had
the same form in the whole of the region under
review, but as time went on a wealth of different
forms came into being (fig. 12—19). The „Leluja"
motif is also found in striped patterns (fig. 20) which
was a later type than the single „Leluja".
Another variety of the striped patterns are the socalled „Lalki" (Dolls) (fig. 24). The striped patterns
show a tendency towards the application of large
decorative forms in interiors, and the „leluja" motif
in rows is associated with the more widespread form
of interspersion of the „leluja" motif, as new additio­
nal elements such as bird, heart and cross motifs were
introduced as time passed. Later, in addition to the
former type of „Leluja" a new kind was introduced,
which had a division of the upper part into what
was called „korony" (Crowns).
As regards the technical process of cutting out,
in the first phase there was a division into: base,
centre part and crowning part. The different parts
established the constructional pattern to which the
decorative motifs were subordinated.
Departures from the typical constructional pattern
of paper cuts are found in cases (after 1920) when
they began to be made to order for customers living
outside the locality.
A different evolution of the „leluja" type of paper
cuts is noted in the north-eastern part of the Kurpie
region, which can probably be attributed to the fact
that paper cuts began to be made there 20 years later
than in the rest of the region under review.
Here, the different constructional pattern of the
paper cuts is due to the use of plant motifs instead
of the geometrical ones applied elsewhere. Here too,
the custom of making paper cuts died out earlier.
A special version of the „leluja" motif in the K u r ­
pie paper cuts were those known as „hostie" (fig. 46,
47), but according to the information obtained from
the local people, these paper cuts were not generally
used in the interiors of rural homes. Among the oldest
types are those known as „circles" or „stars", made
of white paper with a coloured centre. As the paper
cut makers mastered the technique, the cut-outs beca­
me smaller. As time went on the coloured centres
disappeared and the cut-outs were brought right into
the centre.
After 1900, a new type of „star" paper cut made
its appearance (fig. 53).
In interior decoration as a whole, an important
role was played by figurative paper cuts: birds (fig.
1, 58), horses with riders (fig. 55), most of them
being multicoloured. Among the bird motifs, the most
popular were cocks and peacocks, and they were made
with special care to get an exact liking to the birds.
Paper cuts representing definite subjects, made
more often by men than by women, were often made
by using guiding patterns that could be repeated. The
scope of the various subjects was usually limited to
two or three villages neighbouring with each other.
Apart from the paper cuts, there were other wall
decorations in the Kurpie region, such as „Kokardy"
(Bows) (fig. 56') and „Pajączki" (Spiders) (fig. 57).
In the development of the art of making paper
cuts in the Kurpie region, the most important role
was played by their function in decorating the walls
and the individual inventiveness of the paper cut
makers.

�n O / l b C K O E

H A P O f l H O E

BbinycK, n o c B H i u e H H b i í í Hapo^HOMy t i c K y c c T B y K y p ( c e B e p H a a n a c T b BapmaBCKoro Boe-

nëBCKoro paiïoHa

BOflCTBa), OTKpbIBaeTCH CTaTbeíí

AflaM X e H T H M K — H A P O f l H O E T B O P H E C T B O K Y P ITEB B OBJIACTM M C K Y C C T B A
ABTOP,

fleaTejm

3acjiy&gt;KeHHbiii

H iiccjieflOBaTejib

napoflHoro MCKyccTBa, flejiaeT B cBoeii cTaTbe
rpacpMHecKMÍi

0630p

MOHO-

KypneBCKoro

TBopnecTBa,
/rasaa
KpaTKyro xapaKTepncTMKy Bcex ero O T p a c j i e í i . M C K V C CTBO KypneB pa3BMBajiocb Ha 6 a 3 e Cbipba, HaxofliiBu i e r o c H Ha MX T e p p i i T o p w i .
CaMbIM
npMMMTMBHblM npOaBJieHMeM MX TBOpnecTBa aBJiajiiicb opHaiweHTbi M3 necKa JIMÔO, Bbipe3bi-

BaeMbie Ha MypaBe (MJIJI. 2—4); STMM rjiaBHbM oôpa30M

3aHHMajIMCb fleTM.
ô e p e r a x B O « Qbum pacnpocTpaHeHbi M3flejiMa
H3 p a K y i i i e K (MJIJI. 6) M p a 3 H o n , B e T H O H r a j i b K w ; name
B c e r o OHM npiiMeHHJiMCb
B MosanKe,
yicpamaBLuew
KOCTejIbl.

Ha

BoraicTBa
McnoJib30BaHM

itypnëBCKOfi
B HapoflHOM

nymw

pafioHa. M 3 uiMiiieK ^ejiajiMCb
M3 pora —

noJiHOCTbio

SbiJiM

TBopnecTBe

jKMTejieii

aToro

yKpameuMH (MJIJI. 33).

KypnëBmwHbi,

-raw

MMeeTca

rfle

rjiMHa,

BbicTynaeT

xyflo»cecTBeHHaH KepaMMKa (MJIJI. 7), KOTopaa no CBOe-

My opHatvieHTy HeMHorwM PO3HMTCH OT vœpfijiuvi npe/ibiCTpoMHecKoro MJIM paHHewcTopMHecKoro nepMOfla.

BOJIbLUOe MeCTO 3aHMMaK&gt;T M3flejIMH M3 «HTapH.
B öbijibie BpeiieHa 3flecb Bejiacb KpynHaa ToproBJin
HHTapein, a ToproBbie nyTM BejiM M3 Tpeu;MM, PMMB
M ApaBMM. CßeflenMH o KypneBCKtix a m a p H b i x i i 3 flejiMax MMeiOTca c X V I I I B. B mix TOBOPMTCH O ôycax,
noflBecKax, TpyôKax, TaôaKepKax, pynKax K najiKan
M T.n.
Bjiaroflapa co6cTBeHHbiM MeiajijiyprMHecKMivi nenaM
MecrHbie «CMTejiM MMejiH cBoe ?Kejie30. 3TO cnocoôCTBOBajio pa3BMTMio Ky3HeHHoro peMecjia, AocTMrmero

SHaHMTejibHoro pacirseTa B X V I I I M B Hanajie X I X BB.
OcoSeHHO O T M e i a j i M C b
fleKopaTMBHtie
sjie.MeHTbi OT-

AejiKM SKjmajKeü (MJIJI. 10, 11), JKeJie3Hoe ocpopMJieHMe flepeßaHHbix CKyjibnTyp M l a c o B e H .

nepBbie nonbiTKii pesnoro opnai-iema flejiajiiicb no
cJioBaM aBTopa Ha MypaBe. B opHaMeHTe npeoÔJiaiiajiM
paCTMTejIbHbie M 3BepMHbie MOTMBbl. AnajiorHHHbie
y3opbi noBTopajiMCb B p e 3 b 5 e no ijepeB.y. J\o cepeflwHbl X I X B. flejiajIMt'b Bbipe3KM (T3K Ha3. BbmUIlaHKH)
113

i^BeTHoro nojioTHa,

a

noTOM CTajiii

ynoTpeôjiHTb

fljiH 3T0ÍÍ ueJiH GyMary. Cpe/xw ôoraToro pa3HooGpa3iia
MOTHBOB

oôpamaiOT

BHMMaHt-ie

„Jiejiioe"

a T3K&gt;Ke KpyjKKii w 3Be3flbi. KypneBCKaa
no ceń fleHb ycneixtHO pa3BMBaeTca.

(JIIIJIMM),

Bbipe3K.a

K
CTapeüiiiMM BHflaM MecrHoro Hapojj,noro TBopnecTBa npMHaAJieJKMT njieTeHMe. M3 KopHeü, iiBbi,
KaMblIIia, TpOCTHMKa M T.n. nJiejIM KOp3MHbI, „MCpKM'
(MJIJI. 15),
nocy/ry (MJIJI. 18),
TaôypeTbi M CTyjiba
(MJIJI. 17), m j i a n b i , oôyBb, U,MHOBKM.

n y m a npeflocTaBjifljia

B03M0?KH0CTb pa3BMB3Tb jj,e-

peBHimoe cTpoMTejibCTBO, pacnpocTpaneHHoe -jyTb jni
He no BceMy paííoHy. M3ôbi, rjiaBHWM o6pa30M, CTpoii-

jiMCb M3 cocHbi jiMu,eBOM CTopoHOił K yjiMu,e.

IIcpeA

M360ÍÍ HaxoflMJiCH najiMcaflHMK, a no3afli-i — BiiujHeBbiii cafl M n a c e K a . KOHIOIXIHIO npMCTpaMBaJIII K jiMi;eBofi C T e n e . j^ajiee CTpoMJiwcb KOPOBHHK M aiviöap. I l o C T p o i i K M CTaBMJiMCb TaK Ha3. cnocoöOM „na w ę g i e ł

KpblLUH

KpbIJIMCb

TOHTOM MJIM COJIOMOM.

BepXHaa

nacTb KpbiuiM y K p a m a j i a c b poraMii, nTHHbMMii JIMSO
KOHCKMMM rojioBaMM HT o cocTaBjiHjio
xapaKTepHbiw

186

3JieMeHT nocTpoiiKH. yKpamajiMCb pe3b6oiï OKOHHbie
najiHHHMKH, BepXHaa oajiKa (MJIJI. 19, 20), flBepM. B naCTOHinee BpeMH cTpoHTejibHoe MCKyccTBO B K y p n ë s miffle HCKaîKaeTca M npMxoflMT B ynaj^OK.
OTflejibHyio OTpacjib apxMTeKTypw cocTaBjiaiOT B O poTa B oö-beKTax ocoöoii BajKHocTM, K a K HanpMMep
KOCTeJibi, KJiaflÔHma (MJIJI. 22—24).
OflHMM 113 sjieivieHTOB BHyTpeHHero
yKpameHMa
M3ÔM öbiJia ßajiKa. CymecTBeHHyio pojib MrpajiM TBKJKÖ
Öy.MSiKHble Bbipe3KM (BbIIJ,MHaHKH), nayKM M3 COJIOMbl
M 3aHasecKM M3 nanMpocHoii 6yMarn. HacTO yKpauiajiiicb TaKiKe TaSypeTbi M cKaMeeHKii; neHM KpacMjiH
rojiy6oií CMHbKoii BbiBOfla Ha HMX pa3JiMHHbie y3opbi.
flepeBHHHbie KOCTejibi M HacoseHKi-i BoraTo yKpamanHCb pe3HWM opHaMeHTOM no flepeBy, stMBonMcbio
M «HTapeM. OcoöeHHO nonyjiapHbiM VKparueHMeM noCTpoeK öbijia flepeBanHaa pe3b6a, BbinojiHaeMaa njioTHMKaMM M CTOJiapaMM. Pe3b6oii yKpamajiMCb TaKiKe
MejiKMe npeflMeTbi flOManiHero oÖMXOfla. K nJioTHMHbeMy

MacTepcTBy

aBTop,

MejKfly

npoHMM, npMHMCJiaeT

Bbipe3aHHbie na flepcBbax OOPTHMHŁM 3HaKii M pe3HOH OpHHMeHT Ha ÖOpTHMHbeÜ yTBapM. 3TOT BMfl
iicityccTBa coxpaHMjiea JJ,O Tex nop,
noKa
M3/;aH npMKa3 j i H K B M f l a u i i w B n y m e ô o p T e i i .

pyKOHTKH, pora flJia n o p o x a M py&gt;KeüHoíi

flPOÔM, flJlH HHTbB (MJIJI. 9), OXOTHMHbM pora, JIJOCTpbl,
TaSaKepKM. nyroBMiibi M T.n. no Bceii TeppwTopMM

M C K Y C C T B O

He

SMJI

Pe3b5a no j;epeBy nojiyiMJia B KypnëBixinHe UJMpoKoe pacnpocTpaHeinie. MaTepwajiOM cjiyjKiiJiH juina,

iiBii, Gepeaa, rpyoja. TorflaixiHMe CKyjibnropbi M p e j MMKH nOJIb30BajIMCb MCKJIIOHHTeJIbHO OCTpO OTTOMeHHbl.vl

HOJKOM,

a

B

HeKOTOpblX

C J i y i a a X TOnopMKOM.

Onu
BbinojHin.iM cpMrypbi cBHTbix (MJIJI. 26—28),
najiKM, 3 a K O H H e H H b i e p e s H W M H rojioBaMM n T M i ; M 3 B e pefi (MJIJI. 30, 31), ajiTapn M flOManiHioio yTBapb, yxpaUieiIHyiO pe3HbIM OpHaiVlOHTOM.
il,eTCKMe MrpyuiKH fleJiajiMCb M3 J4epeBa, rJiMHbi
M TecTa 32.
JKMBonMCb KypnëBiu,MHbi oxBaTbiBajia ne TOJibKO
CBaTbie o6pa3a, BbinojiHaBLuweca Ha 6yMare, noJiOTHe
JIMÔO 5KecTM CTpancTByioiUMMM xyjj,OH'HHKaMM. BcTpenajiacb TaKiKe n a c T e n n a a »MBonMCb B jiepeBaHHbix

Kocrejiax MJIM B jiecHbix CTopo&gt;KKax (oxoTHHHbM ciJ,eHW). HjBeTHbiM opnaMeHTOM yKpamajiMCb B M3oax nenn,
cyn^yKM, rjiMHaHaa nocyaa. OflHaKO co BpeMeHeM &gt;KHjjonucb B KypiicBiqMHe CTajia rjioxHyTb.
Bjiaroflapa
3anaTMaM
jKHTejieii —
OBi4eB03CTBy
u Bos^ejibiBanMio Jibua — 5ojibiijoe pacnpocTpaiieHMe
iiojiywii.no xyflO/KecTBenHOL' TKanecTBO. KpoMe nojioTna u cyKHa Bbi^ejibisajiMCb aeKupaTMBHbie I K U H H apliOH paCI^BtíTKli: KOBpW, KMJIMMbl, nOJIOCaTbIC JIMÔO
i. KJieiKy. B pacicpacKe npeoôJiaflajiM cjieflyioiuMe
MBCTa: 3ejIOHb!M, KpacHbl/ł, KIipnilHHblii, OpaHiKeBblli,
ÄCjiTbiii, rojiyöoü, mpe^Ka nepHbiH. K CTapefiniMM
ii'jBecTHbDi Ha M nojiocaTbiM KHjiiiMaM, TaK Ha3. „nacaKaM'' npwHaflJieíKaT KMJiiiMbi c 1800—1860 rr.
Vxc
B 1880—90 roflax KypnëBCKiie TKUHH BbicoKO LiOHMJiiicb
B ropoflax. B name BpeMH TKa'iecTBo oneKawr KoonepUTMBbl Il,eHTpajIM HapOflHOH M XyflOJKCCTBeHHOM IipOMblUJJieHHOCTM.
HeKor^a cJiaBiijiiicb

KvpncBCKne BMIUMBKM. Hbiiie

3TOT BMfl MCKyCCTBa OTMJipaOT. BblIUHBKaMH y K p a m a ­

jiMCb copoHKM, nepeflHMKii, cKaTepTM, nojiOTenua (MJIJI.
36). ToHKocTbio iicno.Tiiciinn oTjiM'iajiiiCb TaKiKe K y p nëBCKwe Kpy&gt;KeBa (MJIJI. 34—35).
OcoSbni

BHfl

l

TBop iecTBa

npeflCTaBJiHJio

KyjibTo-

boe

MCKyccTBO BCHKoro po/^a: npa3aHMMHoe neneHMe
no cjiynaio H o B o r o ro^a, cBaseö (MJIJI. 37) xpaMOBWx
ii])U3flHMKOB; nacxajibHbie nucaHKM (MJIJI. 41), BOCKOBbie npiiHoiueHwa (MJIJI. 38).

ilHTepec KypnëB K .uyabiKajibHbiM WHCTpyMCHTaii
CBH3aH, 110 MHeiIMlO aBTOpa, C MX My3bIKajIbHOCTb'0.
C nacTymecKMx M oxoTHuibi-ix BpeMeH MM ôbiJiM M3-

aecTHbi pa3.nM4Horo po/ia pora fljia wrpu.

BbiAeJifaiBa-

�j r a c b T a K H t e n u m a n K M M3 B e p S t i , CBMpejiH, cpjieiłTbT
M A Y A H H3 flepeBa JIMGO 5Kene3a, T p y S b i , rJiMHHHtie
CBHCTKM, CKpwnKH, Bbipe3aHHbie M3 jinnw JIMGO Bep5w,
K0HTpa5acbi, KJiapHGTW. B MysbiKaJibHOM aHcaMGjie H a XOAHJICH TaKJKe óapaóaH w no3AHee rapMOHb. My3biKa.
nemie, TaHiibi G b i j u i oneHŁ nonyjiapHbiMii BM^aMii
iiCKyecTBa B KypneBLUHHe. C p e f l H neceH npeoójiaAaJiii
oupn^oBbie. XapaKTepHWMH G b u n i „npwneBbi"; cnaraeMbie Ha cjiynaii; coxpaHMjmcb TaKJKe JicTopiinecKwe
necHi-i, oco6eHHO co BpeweH uiBeflCKMX BOMH, B KOTOpwx
jKtiTejiH K y p n e B i n i i H W npnHMMajin ynacTiie.

IlcKjiroHHTejibfio B p y K a x JKeHHJMH S b i j i a Bbl^CJIK.-l
ncKyccTBeHiibix

óyMarw. . H T O

i^BeTOB

M3

UBeTHoii

naniipocHofi

II

xpaHHJiiicb
pa3JiMMHbie C T a p b i e
rpopiibi,
KOTOpbie
E npejKHee BpeMa BbicTynajw BepoaTHo B 6ojiee
vm~
poKoii cTeneHM. OAHaKo B oflejKfle, HapHfly c npejKIIIIMH s j i e M e H T a M i i (POA T K a H e i i , p a c i ^ B e T K a n o j i o c a T b i x
TKaneii „pasiaki" M T.A.) HaGjiioAaeTca BJiMHHMe OACJKAbi RieJiKoii m j i a x T b i , 3acejiHioiii,eM c o c e A H M e M a 3 y p w .
BBiiAy
cjiaooro p a 3 B i i T H a
3eMjieAejiMH HaceJieHwe
n c K a j i o AonojiHiiTejibHbix 3aHHTMH, MTO M e ł K A y
npo-

MHM cnocoGcTBOBa.no paaBiiTHio pe.Mecjia H HapoAHoro
npwKJiaAHory IiCKyecTBa.
HąeK OjieHfl3KM — A E P E B H H H A H
E CEBEPHOH KyPnEBlUMHE

CKYJIBnTyPA

?Ke KacaeTca opy&gt;KeMHoro peMecjia, TO

OHO 6 b u i o uejiHKOM B p y K a x MyjKHMH. OHM BbipaGaTbiBajiM CBOM M3flejiwa rjiaBHbiM o 5 p a 3 0 M B K y 3 H M u a x ,

B

K
3TJ1M H3flejIMHM npilHaflJIOKajIM, B MaCTHOCTM
MOpTMpbl flJIH CajlIOTOB, OTJIMBKa KOTOpbIX npOH3BO/(I1-

•rejibCTByeT x o T a 6 w casio KOJiiinecTBO coxpaHHBUiMxca
oGbeKTOE 3 T o r o poAa. H u B My3eiiHbix KOJIJieKl MaX,

jiact n a MecTHbix MeTajuiyprwHecKMX npeAnpnaTnax.
/J^cjiajiMCb TaK?Ee nonbiTKii OTjiMBaTb dpiirypu CBHTWX
M KpeCTbl M3

JKOJie3a,

KOJIOKOJia M3

CBMHIia,

IIHIIKa

H MCflH. H O cnyCTH HOKOTOpoe BpeMa BbipaGOTKa ¡13AejiMM, Tpe5oBBBLLiiix npnB03Horo cwpbH, npeKpaTiijiacb.

TaM, r f l e HMejiocb Ha MecTe noflxoiiHiu,ee cbipbe
pa3BMBajiocb KaMHepe3Hoe peiwecjio: BbipaGaTbmajiHCb
pymibie &gt;KepHOBa, Me&gt;KeBbic CTOJIGM (HJIJI. 4 2 ) , iiepKOB-

iibie KponiiJibHimbi xyAOJKecTBeHHoii paSoTbi a nopoii
u cTaTyi-i CBHTbix, o nem, HanpiiMep,
iiaii^eHHaa CTaTya Xpi&lt;icTa.

cBiifleTeJibCTByoT

TBopnecTBo K y p n e a G a 3 w p o B a J i o c b na M a r e p i i a J i e ,
KOTopbiM pacnojiara.n flanHbiii paiioH... Ha MOTHBax,
oKpyyKaiomeii npupoAbi, KOTopbie miipoKO ncnojib30n a j i i i B CBoe.M TBopnecTBe MecTHbie xy/i,0JKHMKM, yflOBjieTBopna no inepe CBOMX npnpojKAeHHbix flapoBaHiiń
flyxoBHbie 3anpocbi it y K p a m a a noBceflHeBHwii 6biT.
Anna

KyTLueóa-IIoMHapoBa

—

KyPnEBCKOE

JKJ43HEHHOCTM

MCTOPMHECKOrO

PEmOHA

KyJIbTYPBI

B CTaTbe paccMaTpHBawTCH B3rjiaAM pasjiMHHbi:-:
aiiTopoB Ha wcTopwK) KypneBCKoro peniOHa, npiiHeM

c-TMenaiOTCH Tpii TOMKH 3penna: JicTopicnecKaH, S B O jiioijnoHMCTCKaa u KOMnpoMiiccHaa. B nacTHOcra, 3'ry
iioeJieaHioio npeACTaBJiaer B CBOHX Tpyziax 3 a c j i y j K e n iibiii pernoHajibHbin fleaTejib A A H M XeHTHMK, KOTopwii
oiHTaeT, HTO periion CO3AUCTCH nyTCM enerinajibHoro
npo;;ecea eoiinaj:bHo-3KOHOMHHecKoro n KyjibTypnoro
(bopMiipoBauMa onpeAejieHHOii TeppiiTopnii. P a s s i m i e
KypniiBCKoro perwoHa GÓIJIO B nepByro o n e p e A b o G y cjior.jieiio cymecTBOBanncM n y m i i ; OTCiofla
nepeaec
CBji3aHi-ibix c Heii 3aiiHTiiii, a TaK&gt;Ke x a p a K T e p p a 3 -

jiji&gt;nibix OTpacjifrft napoAHoro iiCKyecTBa (AepeBO, n / i e T e n n e ) . TaK na3. 3e.)ieiiaa n y m a O b u i a sacejieHa n o 3 A HO, B X V I BeKe, BO B p e i i a uiBeACKMx BOMH. E e

oKpy-

niajm TorAa uiecTb ropoflOB 11 uuiHxeTCKiie noce.TeHiia.

li n y m y npoHHKajiii KopojieBCKiie CTpejiKH u OOPTHHKII.
B b i p o c j i n HOBbie iioceJieHMa, Tein He MCHee, HCCMOTPH

na

pa3iibie

penioiia

npiiBMjierriM,

OTCTaBajio.

SKOHOMnnccKoe

&gt;KnTeAM

pernoHa,

pa3Bin'iie

OKpyHieniibie

AepeBHHMii MejiKow uiJiaxTbi, BjiaAeBiueM S o j i e e njioAOpOAHblMII Se.MJIHMII, COXpaiIHJIH HyBCTBO CBOeil OÓOCOÓJieHHOCTH. H a p H f l y C 3aHflTMHMU, CBa3aHHbIMM C 3 8 MCA.neHHeM u c G.inisocTbio n y m a , OI-IM 3aHMMajincb
HHTapHbiM npoMbic.noM; jiimib B X I X B. nojiyHii.no
Tai«Ke
pa3BHTne
Ky3HenHoe
pemecjio.
Ha3Banno
, . K y p n e ' ' HOCHT x a p a K T e p npo3BMu;a. I I o Mepe Toro
K3K
KOPMMJICH JieCHOH MaCCMB KOpHHJiaCb TaKHCG

'icppiiTopnH peniOHa.
3a.viefljienHbie

Tewnbi

npeoopajKeHiia

r

I;H B jiMTepaType npeAMeTa OTO He HaxOAMT CBoero
oTpajKeiiiiH. MiieHi-io nooTOMy aBTop CTaTbM oriMpaeTCH
na p e 3 y j i b r a T b i paMOHHbix iiccjieAOBaHMM, npoBeAeHi.biM MM B 1958—1963 rr., B paMKax paGoT K a D H H e T a
STHorpacpMii IIojibCKoii AKafleMHM H a y K . PaccMaTpwBaeMbie MaTepwajibi oxaaTbiBaiOT nepwoA nocjieAHnx
era JIOT. CaMbie p a H H i i e y n o M i i H a m i f l o CKyjibHTypo
r

noasjiaiOTca B nanajie X V I I I B., CBMAeTejibCTBya o TOM,
'ITO y?Ke TorAa cymecTBOBajiit npiiAopo&gt;KHbie KpecTbi;
CaMbie pilHHlie J13 M3BeCTHbIX HaM oGbeKTOB nOHBJl.nwcb B nana.ne X I X B. (HJIJI. 2, 3). H a p a A y c nacoBeHKaiui cymecrBOBajiM TaKJKe CKyjibnTypbi Ge3 apxnTeKTypHoro oupopMjieiiMa.
Ccbijiaacb Ha TO, HTO MaTepnajibHaa KyjibTypa Kyp­
neB pa3BHBaJiacb Ha ocuose 6oraTbix pe3epB0B A e peBa, AOCTaBJiaeMoro n y m e i i , B CMJiy Mero jKMTejiH
onMcwBaeMoro

paiioHa npeKpacHo

BJiaAejin TexHHKOii

oGpaGoTKM AepeBa, aBTop B CBOMX MCCJieAOBaHMHX
yTBep&gt;KflaeT, HTO OTOT cpaKT nrpaA HeMajiyio pojib
B pasBMTMM KypneBCKOM CKyjibnTypbi.

HA-

PO/IHOE TBOPHECTBO M B O n P O C C B O E O B P A 3 M H
M

O TOM, KaKoe Gojibinoe aiecTo 3aHMMajia CKyjibTypa
napoAHOM HCKyccTBe KypneB yGeAMTejibHO CBMAe-

TpaAHMMOH-

Hoii Ky.ibT.ypbi aBTOp oóbaciiaeT 3aMeflJieHHbiM Te.\inoM n p e o G p a j K e H M M 3Toro perwoHa. no3T0My TaM c o -

TBopi^aMH ee GbiJiH TJiaBHbiM o6pa30M n p o o p e c c j i o iiajibHbie

CKyjibnTypbi,

cHiiTaBirme

CBoe

TBopnecTBo

IICTOHHIIKOM AOX0AOB.
OG 3T0M
CBHAeTejIbCTByiOT
HccjieAOBaiiHbic asTopoii GMorpaobHii CTapbix csyjibnTOPOB BTOPOW nOJIOBMHbl X I X B., K3K AHAJKeW K a uiiiibcKii (MJIJI. 6—10), J l y K a u i PanKOBCKH (HJIJI. 12—14,

16), HepBiiiibCKM II ŚiiMa. M S oHorpacpMM no3AHeMiunx
CKyjlbllTOpOB CJieAyeT, HTO OHM HaHMHajIM TBOpMTb
HIICTO cjiynailiio, OOBIHHO Ha nacT6Mii;ax, xoAa

3a K O -

poBaMU n jiniiib no aiepe cosepineHCTBOBauMa CBoero
peuecjia nocTenemio iiaHHHajiw CHHTaTb ero CBoeii

n p o c p e c c u e ł i ( H H C e H K , B p o H M C J i a B IIOJIAK, K o H C T a H T b i

KpocrtK,

&lt;ł&gt;paimnuieK To-naH.

BojIbHIHHCTBO KvpneBCKMX CKyJIbnTOpOB B npouijioM
paooTajiii iuioTHi-iKaMH ii CTojiapaMii. IIpo&lt;peccnoHajibHbiii xapaKiep n x paóoTbi Bbi3Baji B KypneBCKoii
CKyjibnType nepeMeebi, KOTopbie B 3HaHiiTejibHoii CTeneHH .MOJKHO OÓbHCHHTb CTpeM JieHHCM K MaKCMMajIbiioii 3K0H0MHM Tpyfla. 3 T O GWJIO, n o j K a j i y n , npHHHHOii
BbiTecucHMH APCBecMHbi TBepAbix nopoA 6oJiee MHTKMK B , GoJiee noAaTjiMBbiMii RJIH oópaGoTKH nopoAaMM.

Bojibiuoe 3HaHemie no ceii aeHb npwAaeTCH npO'
i;eccy cyuiKii APcecciiubi, conpoBO?KAaeMOW cjioJKHbiMH IipneMa.MH, C B I I f l e T e j I Ł C T B y i O m M M H
B03HiiKa.nn noA BJiiiai-iHeM cTapoń

O TOM, HTO OHM
TpaflMi^MH. ^ J I H

Toro, HToGbi npeflOTBpaTMTb paecbixaHiie CKyjibnTypbi,
TenepeuiHite M a c T e p a , TOHHO 'raK j K e , KaK M AasHHinHiie, npeAnoMHTaioT ynoTpeGjiaib RJIH paGoTbi pacTHTP.nbHI.IM f T R ' 1 1 . .inillPHHblH COpHeBUHM. HeKOTOpbie
BbipesbisaioT CBOM CKyjibnTypbi 113 AOCKH M H a A O C K e .
OcoGeHHOCTM HypKM HaBa3bIBajIM XyAO&gt;KHMKaM MeT0A OOpaÓOTKH CpOpMbl. COTBCTCTBCHHO 0'IOpTaHHHM
nypiiii, ee CTpyKType u pacnojiojKennio CJIOOB. O f l H a K o
no Mepe coBepnieHCTBOBaHna peMecjia onepTaHHa
(purypbi Tepajin CBoe CXOACTBO C nepBOHaHajibHWMM
onepTaHwaMM.
187

�Jinn pe3b6bi y n o T p e ß j i a n M C b M H C T p y M e H T W , u i w p o K O
npnMeHHeMb:e B
iiepeBHe
npw
o6pa6oTKe
flepeBa,
a TaKJKe p y S a n K H , j i o j i o T a , CBepjia. K p o i n e Toro HeKOTopwe M a c T e p a n o j i b 3 0 B a j i n c b fljia pe3b6bi cneiiMaJibiibiMH
flOJiOTaMM,
paSoTbi
Ky3HGi^0B.
TenepeuiHMe
CKyjibriTopbi pacnojiaratoT n a o o p a M M d p a S p w H H b i x floJIOT, o f l H a K O H e B c e HMH n o j i b 3 y i O T c a . T a K , H a n p H M e p ,
rojIHH
B b i p e 3 b I B a j I TOJIbKO n e p O H H H H b I M
HOJKMKOM,
a CeHK — B nepByio OHepejxb HOJKOM.
O n w c b i B a a n p o u e c c paöoTW HeKOTopbix Sojiee vn~
B e C T H b l X C K y j I b H T O p O B , a B T o p yKa3biBaeT H a
pa3JIM4Hbie MeTOflbi, n p M M e H a e M b i e
oT/iejibHbiMM
MacTepaMM.
O c o ß b i M C B o e o 6 p a 3 H e M OTJiMHaeTca T B o p n e c T B O XpocT e K a , K O T o p w i i B npoTMBonojiOJKHOCTb
flpyrMM
jjeJiaji
npeflBapMTejtbHO
3apwcoBKy
coöcTBeHHoii
cpnrypbi,
H3yHHB ee nepe/i 3epKajiOM M npHHopaBJiMBaa 3aTeM
K H a S j n o j J a e M M M o S t e K T a M , yxojjMT OT dpopM n y p K i i ,
KOTopbix T a K C T p o r o n p w f l e p j K M B a j i H C b B CBOMX
cKyjibnTypax
flpyrae
HapoflHwe MacTepa.

Ho cBoeii TeMaTHKe KypneBCKaa CKyjibriTypa flejiHTca H a pejinrH03Hyio M cBeTCKyio. flo Hanajia X I X B.
c B e T C K a a T e M a T M K a ncnoJib30Bajiacb TOJibKO B H r p y m Kax,

flOMauíHeíí

yTBapw,

pe3Hbix p y i K a x

najioK

(MJIJI.

4—5). OTMeTMM, HTO wrpyiiiKH /jejiajiH C K o p e e HenpocbeccMOHaJibi fljia CBOMX fleTeö JIMSO B H y K O B . nocne
n e p B o i i M M p o B o ü BOHHW CBeTCKaa TeMaTMKa n p o H H K J i a
M B CKyjibiiTypy
a ß n o c j i e i n ł e e BpeMa HanMBacT
s a H H M a T b B c e öojibuiee MecTO.

—

3aMeMaioTca TaKJKe nepeMeiibi B pe.jiMrH03HOM T C M a T M K e c K y j i b m y p . HeKOTopwe T e M b i MCHe3aiOT, H a npMMep M3o6pajKeHiia C B . c&amp;jiopwaHa M C B . Poxa,
EoroMaTepi-i c Mjiajjei-meM M IlbeTbi ycTynaioT MecTO
flpyrMM.
HonpejKHeMy n o n y j i a p H a T e M a „PacnaTMa"
M C B . H H a HenoMyiiei-ia.

c

SojibiiiHM npMTOKOM ßyMarw,
B.

XIX

CTaJiM

nocTaßjiaTb

KOTopyio

B Hanajie
OTKpbiBiuMeci
6y-

BHOBB

MajKHbie dpaSpwKM.
CTapeiłuiMfi flOKyMeHT, ynoMMHaromMii o Bbipe3Kax,
j i a T M p o B a H 1830 r. M KacaeTca SyMajKHbix „3aHaBecoK".
CaMofi paHHeił dpopMoü 3aHaBecoK nofl o6pa3a Bbijiii
,.jieHTbi" ,MJIJT. 6) M3 TOHKOÍÍ 6eJiOM SyMarw, a no3flHee
M3 nannpocHoii SyMarn. nepBOHanajibHo MX sejiajin
B c6opKy, a noTOM rjiaflKHMM, yKpamaa paflaMM n o pe30K. OSbinaM yKpamaTb o6pa3a saHaBecKaMM coxpaHMJica flu CMX nop, coxpaHMJiMCb TaKJKe OTfleJibH b i e M O T M B b i o p H a M e H T a , o f l H a K O , no
H H K M Menajiacb MX dpopMa (MJIJI. 8,

Mepe

pocTa

Tex-

10, 11).
H,BeTHbie Bbipe3KM npMHafljieJKaT K Sojiee no3/j,neM.y
nepMOfly (cepe^MHa X I X B.). M X CTapei'iuiMM ran —
„jiejiioa" ( j i M j i M a ) B Ba30He — BbiCTynaji CHanajia
B nofloSHOM obopMe no Bceü TeppiiTopMM, HO C TeneH M e M BpeiHeHM CMJlbHO M3MeHMJICa M n O J i y H M J I pafl H O cbix pemeHMÜ (MJIJI. 12—19). T O T &gt;K6 MOTMB ..Jiejiioii''
BbicTynaeT Ha .neHTax (MJIJI. 20), HO 3TO SoJiee no3flHee
aBJieHi-«;^ H GM oTflejibHbie „jiejiiOM".
ĘpynZ: BM/IOM j i e H T O H i i b i x Bbipe30K a B J i a i o T c a T a K
H 3 3 . „KyKJIbl" (MJIJI. 24). JleHTOHHbie BbipG3KM SblJIM
3aflyMaHbi, KaK

j j e K o p a i n M M 6 o J i b u i M x d p o p M , B TO B p e M a

K a K „JiejiiOM B pa/o," C B a 3 a H b i c 6ojiee HIMPOKMM aBJieHMeM pacnpocTpaHeHHa oflMHOHHbix „Jiejnoił", K KOTOpbiM co BpeMeHeM npMSaBjiajiHCb HOBwe ojieMCHTbi,
i:aK,

HanpiiMep,

iioaBJiaeTca

cep^eneK,

MOTMBM mmi,

Co BpeMeHeM

KpecTa.

napafly co CTapwM TunoM „jiejnoii"

HOBBIM,

KOTopbifi

CBepxy

flejiMTca

na

l

iaCTM, Ha3bIBaGMbie KopoHaMii.
B TexHMHecKOM npoLiecce Bbipe3biBaHMa

K nepBOM

c p a 3 e n p H H a ^ J i o K a j i o flejieHMe uejioro na nacTi-i: OCHOBa, cpejjHaa nacTb M 3aBepuieHne.
OT/rejibHbie i a c T M wrpajiw K O H C T p y K T M B H y i o p o J i b ,
OT K O T o p o i i saancejiM a j i e M e n T W y K p a m e H M a .
OrcTynjienMH OT 3TOM TMnMHHoii c p o p M b i B b i p e 3 0 K
i i a n a j H i c b c MOMenTa, K o r ^ a n a B b i p e 3 K H (nocjie 1920 r.)
CTajiM n o c r y n a T b 3 a K a 3 b i w 3 B n e .
l

Ho
CBOHM
cpopMajibHbiM
nepTaM
KypnëBCKan
CKyjibnTypa oneub pa3Hooöpa3Ha. 3TO oÖTaacHaeTca
p a 3 . i l I I H H a M M MOKfly M a C T e p C K M M M n p o c p e c c H O H a j i b H b i x
H

iienpocpeccMOHajibHbix

CKyjibnTopoB,

MX

HHAMBM-

flya.nbHblMM

OCOÔeHHOCTHMH, pa3JIMHH0H TeXHMKOM MCI I O J I I i e H M a M p a 3 J I M H H b I M M CnOCOßaMM p a ß O T b l B
OTflejibHbie nepnojjbi BpeMenH.
B 3aKJiiOHeHMe asTop CTUTBM anajiM3MpyeT Bonpoc
3 C T e T M H e c K o r o BocnpnaTMa C K y j i b n T o p o B
M H a OCHOBaHHM
npoBe/ieHHbix
MccjieflOBaHMíí
flejiaeT
BWBO.H,
HTO
r j i y ö M H a GCTCTMHecKoro B o c n p u a T w a
H e nponopM i i o n a j i b H a T B o p n e c K O J i aKTMBHOCTM. HanpoTMB
Kpyr
HHTepecoB
öojiee Bbi/iaromMXCa
xyflOJKHMKOB M MX

3CTeTMHecKoe BocnpMHTHe
cpe^Heü pyKM.
rajiima Ojienfl3Ka — 113
I1EBCKMX B L I P E 3 0 K

cjia6ee,

neM

xyaojKHMKOB

MCCJIE/I.OBAHMł

KYP-

CoBpeMeHiibK- xy^oiKOCTseiiHbie B b i p e 3 K H ( B M I I I I i n 6yMarn jjejiaioTCH c e ü n a c HG jijia n y j K j j jxepeBHH, a fljia ropoflCKoro jKMTejia. M BOT B oTpbiBe
OT CBoeii nepBOHanajibHOM abynKUMM M OT MecTa CBoeI'O B O S H I I K H O B e H M H , BbipC3KH 3 H a &gt; i M T e j I b H O OTOUIJIH OT
CBOMX Tpa/IHIIHOHHblX OpOpM. ÜO3T0MJ' a B T O p B CBOMX
HccjiejiOBaHHax rjiaBHbiM oöpasoM ororpaeTca na coxpaHMBUjneca B paüone CTapbie JIMÖO peKOHCTpyMpo-

H3HKM)

B a H H b i e M a T e p n a j i b i , a TaK&gt;Ke na y c T H b i e
MHCpopMaIJHM, coopaHHbie n a Meere. Ha ocHOBe Bcex STMX waT e p w a ^ O B ö b i j i M ci;ejiaHbi nepßbie n o n b i T K H oTo5pa&gt;i&lt;eH M a dpopM K y p n e B C K H X B b i p e 3 0 K M n p o i j e c c a nx
pa3BMTMH.
r e n e 3 M C OToro B M f l a w c K y c c T B a H e B b i a c H e H . YcTa«OBjieua j i H i i i b H e c o M H e n i i a a C B H 3 b c e ß p e i i c K O M Bbip e 3 K 0 M , KOTOpaa xpOHOJIOrMHeCKM B 0 3 H M K J i a p a H b i u e .
M o j K e T öbiTb BCJiefl 3 a Heñ n o a B M J i a c b M K y p n e B C K a ü ,

a MOJKeT 6biTb ee BjjoxHOBMTejibaMM 6bijiM eBpeM, K a t ;
r j i a B H b i e nocTaBmMKM 6 y M a r w B
flepeBHio;
ö b i T b MOJKCT
TaKJKe, HTO Mbicjib o B b i p e 3 K a x poflMJiacb nojj B j i M a HueM

coK

cpaopMHHo M3roTOBJiaeMbix 6yMa&gt;KHbix 3aHaBeH , , 3 y 6 H M K O B " ßjiH y K p a i u e H w a nojioK B CBH3M

HHOM n p o u e c c pa3BMTMH T i i n a „ J i e j i i O M ' '
xapaKTepen
J1.JIH ceBepoBOCTOHHoii nacTM KypneBLUMHbi. n o Bceii
B e p o a T H O C T H 3TO oSbHCHaeTCa T e M , HTO T a M B b i p e 3 K M
cxa JIM
noaBJiaTbca
flBa/;n;aTbio
rojiaMM no35Ke,
neM

B ocTajibHbix nacTHx MsynaeMoro aBTopoM panoHa.
3j;ecb M i i o e n o c T p o e H M e B b i p e 3 K i i CBa3aHO c p a c T H TOJIbHblMH M O T H B a M H , a ne c reoMeTpMHecKMMM, K a i e
B 3PJTIIX M e C T H O C T a X .

3flCCb TaKJKe 3T0T BHJI

iicKyc-

CTBä 3arjiox panbine.
Oco6biii pafl „jiejnoü" cocTaBjiajiw B K y p n e B C K o w
B b i p e 3 K e „npoccpopbi'' (MJIJI. 46—47), o/iHaKO no MneHMIO 3 I i a T O K O B OHM BCTpeHajIMCb ne BO B c e x K p e C T b a H CKMX flOMaX. K CaMbIM C T a p b l M TMIiaM IipriHajJJICJKaT
..Kpyn-i'',
iiasbiBaeMbie 3 B e 3 j i a M n , M3 Sejioii 6y.\iarn
e useTHbiMM cepe/jMHKaMM. no Mepe OCBOCHMH TexmiKii
i : p o p e 3 M c T a H O B a T c a Bce Gojiee MejiKiiMM. nocTenenno
¡(BeTHbie

eepejjMHKM

nfqe3aioT,

a

n p o p e 3 M flocTMraioT

cepefliiHbi. nocjie 1900 ro^a n o a B J i a e T c a H O B b r i i BMJI,
3Be3flbi (mur. 53).
Bo B H y T p e H H e M yÖpaHCTBC H3ÖbI GoJibuiyio p o j i b
urpajiM cpnrypiibie Bbipe3KM: nTMi_(bi (MJIJI. 1, 58),
nae3flHMKM n a Jiouiaflax (MJIJI. 55) npeMMymecTBenHO p a 3 H 0 I 4 B C T H b I 0 . P Î 3 IITMII 0C060M n o n y j i a p H O C T b M
H0JIb30BajIMCb IICTyXH M IiaBJIHHbi; MX B b i p e 3 b I B a j I M
C QojIbUIOH TUjaTCJIbHüCTbK), CTapaHCb HO BO3M0JKH0CTII
Tonnée nepe/jaTb CXOJJCTBO.
TeMaTiiHecKMe B b i p e 3 K i i ; ; e j i a j i M r j i a B H b i M o5pa30M
M y j i i H M H b i , 3 a n a c T y i o noJib3yacb m a o j i o H a M M . OTfleJibHbie T e M b i GbuiM xapaKTÊîpHbi jiMiJib jjjia y3xoro K p y r a
HecKOJibKHX

6jni3jiejKaiJ4HX

jjepeBeHb.

KpoMe Bbipe30K B c r p e n a j i M C b B KypneBmMHe eine
M flpyrne HacTeHHbie y K p a m e i - i n a : SanTbi (MJIJI. 56, 57).
w iiayHKM.
B MCTopiiii pa3BMTMa KypneBCKHX B b i p e 3 0 K nepBoe
MecTO 3 a H M M a e T 3HaHeHiie MX cpyHKi^iiM B
fleKopar^MH
M 3 5 b l , a T a K J K e M300peTaTejIbHOCTb M HaXO/XHMBOCTb

MHflMBHAyaJIbHblX Xy/IOJKHMIl.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI PAN
wydawane przez

P.P.

W Y D A W N I C T W A ARTYSTYCZNE

I FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. d u ż e g o
formatu, o k o ł o 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 str. dużego formatu,
bogaty m a t e r i a ł ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł,
roczna — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
K W A R T A L N I K F I L M O W Y , około 100 str. druku, k i l k a n a ś c i e
Cena 10 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 20 zł, roczna — 40 zł.

ilustracji.

M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 str. druku, liczne p r z y k ł a d y
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
Wszystkie czasopisma
meracie.

nabywać

można

regularnie jedynie

nutowe.

w prenu­

W A R U N K I PRENUMERATY
„POLSKIEJ SZTUKI LUDOWEJ"
P r e n u m e r a t ę na kraj p r z y j m u j ą u r z ę d y pocztowe, listonosze oraz O d ­
działy i Delegatury „ R u c h u " .
Można r ó w n i e ż d o k o n y w a ć w p ł a t na konto P K O N r 1-6-100020 —
Centrala K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w „ R u c h " Warszawa, u l . W r o ­
nia 23.
Prenumeraty przyjmowane są do 15 dnia miesiąca p o p r z e d z a j ą c e g o
okres prenumeraty.
Cena prenumeraty: półrocznie zł 36, rocznie zł 72.
P r e n u m e r a t ę na z a g r a n i c ę , k t ó r a jest o 40'%&gt; droższa — przyjmuje
Biuro Kolportażu Wydawnictw
Zagranicznych „ R u c h "
Warszawa,
ul.

W r o n i a 23, tel. 2 0 - 4 6 - 8 8 ,

konto P K O

Nr

1-6-100024.

SPRZEDAŻ
Egzemplarze n u m e r ó w zdezaktualizowanych m o ż n a n a b y w a ć w P u n k ­
cie W y s y ł k o w y m Prasy Archiwalnej „ R u c h " , Warszawa, u l . Srebrna 12,
konto P K O N r 114-6-700041 V I I O / M Warszawa.
A k t u a l n e numery czasopism I n s t y t u t u Sztuki P A N posiada
Rozpowszechniania W y d a w n i c t w Naukowych P A N w P a ł a c u
i Nauki w Warszawie.

Ośrodek
Kultury

S t o ł e c z n e Z a k ł a d y G r a f i c z n e . Z. 2. w - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39. z a m . 446/64. Pap.
i l u s t r . k l . I I I , 120 g A l + k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 220 g . B l . N a k ł a d 1300 egz. Z-94.
W k ł a d k i o f f s e t o w e i o k ł a d k ę w y k o n a ł a d r u k a r n i a Z N A K — W a r s z a w a , F o k s a l 11.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6288" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6268">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3662bf58d427a41bd335b182d832348c.pdf</src>
        <authentication>91534f6aadbef76e852262e8ac485f7f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74865">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4789</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74866">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74867">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4446</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74868">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74869">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.4; s. 233-234</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74870">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74871">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74872">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74873">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74874">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

O

QUARTERLY PUBLISHED BY THE A R T INSTITUTE
No 4

OF

L

K

THE POLISH

YEAR BOOK X V I I I

A
ACADEMY

OF

R

T

SCIENCES
1964

SUMMARY OF ARTICLES

This issue is devoted to the situation i n research
on Polish folk a r t i n the t w e n t y post-war years.
R. Reinfuss, i n an article "Contemporary Research
on Folk A r t and Prospects for the Near F u t u r e "
gives a brief review of the research done i n the
i n t e r - w a r period. A t that t i m e , there was no i n s t i t ­
u t i o n engaged i n research on a large scale, the
material base was insufficient, the decisive factor
being the i n d i v i d u a l interests of the authors, and
this accounts for the fact that certain areas of this
country and certain fields of folk art were elabor­
ated extensively and i n great detail w h i l e others
were overlooked. The ethnographers dealt, above
all, w i t h the eastern regions, several monographs
on
ornamentation appeared and
art
historians
focussed t h e i r interest on wood-cuts, paintings and
sculpture.
The post-war period brought the setting u p of
the State Institute for Research on Folk A r t i n
1946, w h i c h was later taken over by the A r t Institute
of the Polish Academy of Sciences. Under
the
guidance
of
Professor
Reinfuss,
research
was
undertaken a l l over the country. I t is envisaged
that
this w o r k w i l l be completed about 1970.
Museums and universities (Warsaw, Cracow, Poznari,
Wroclaw,
Lublin,
Torun)
have enlivened
their
scientific and publishing activity. A t present, the
inventories being made i n various localities by the
Folk A r t Laboratory of the A r t Institute alone have
covered t w o thirds of the whole area of the country
(see map p. 191) a n d comprise 63,000 items and
32,000 photographs. A l l this has created a material
base w h i c h can be used for m a k i n g detailed elabo­
rations and later monographs and synthetic works.
Closer
ties
have been established
with
other
disciplines, such as history and archeology, the a i m
being to reconstruct and give a picture of the deve­
lopment of folk art.
Most of these works appear i n "Polish Folk A r t " .
There is only one popular-synthetic item, namely:
R. Reinfuss, J. Swiderski, Folk A r t i n Poland,
Cracow 1960. The most important articles and books
in various fields are critically reviewed b y the
authors of further articles. They are:

W. K a l i n o w s k i , Research on R u r a l B u i l d i n g
K . Piwocki, Research on Sculpture and Painting
K . Pietkiewicz, Research
on
Paper-Cuts
and
Painted Ornamentation
A. Kutrzeba-Pojnarowa,
Research
on
Regional
Costumes and Fabrics
E. F r y ś - P i e t r a s z k o w a , Research on Pottery
J. Olędzki, Remarks A b o u t Research on Blacksmithery and Carving i n Poland.
I n comparison w i t h the pre-war period, relatively
less interest is n o w being shown i n handicrafts and
ornamentation techniques. On the other hand, a lot
of attention is being p a i d to sculpture and the most
comprehensive elaborations on a national scale have
been prepared on wood-cuts (pre-war publications
of Ł a z a r s k i , Skoczylas and, particularly, P i w o c k i —
see p. 205 i t e m 2—5, 7—9), on paper-cuts, (p. 209
i t e m 1—19), pottery (p. 223 i t e m 1—58), regional
costumes (p. 219 item 24—64 — p a r t i c u l a r l y the
Atlas of Regional Costumes, w h i c h appears regul­
arly), on folk toys (work by T. Seweryn), on
furniture making (particularly folk coffers, p . 229
i t e m 1, 2, 8—11) a n d on folk b u i l d i n g (p. 192—200).
Studies of folk painting are concentrated on analysis
of historical relics, their iconographie o r i g i n and of
archive
materials
concerning
handicraft
guilds.
Special attention is devoted to the w o r k of i n d i v ­
i d u a l artists, p a r t i c u l a r l y i n fields where an i m p o r t ­
ant role is played by the artist's o w n inventiveness,
thus i n sculpture a n d paper-cuts. Most of the art­
icles on these disciplines are published i n "Polish
Folk A r t " .
As regards the various regions of the country,
f u l l monographic w o r k s have already been w r i t t e n
on the folk culture of the Wielkopolska (Poznań)
region, Silesia ( i n p r i n t ) and the K u r p i e region.
Works are being prepared on the K u j a w y region,
Pomorze G d a ń s k i e and the Rzeszów region. A lot
of material has been collected concerning the Podhale region and the voivodships of Łódź, Kielce and
Lublin.
The second part of the issue brings pen-portraits
of outstanding contemporary folk artists.

�n O J l b C K O E
KBAPTAJIbHBIH 3KyPHAJI

H A P O f l H O E

M37JABAEMBIH MHCTHTyTOM MCKyCCTBA
AKAflEMHtt H A y K

rofl

JNTa 4

H C K Y C C T B O

M3/J;AHIIH

nOJIBCKOH
1964

XVIII

PE3I0ME

B BbmycKe
flaerca
oueHa nccceflOBaHMHM B 0 6 jiacTH n o J i B C K o r o n a p o f l H o r o MCKyccTBa a a MCTeKmee
flBaflLtaTujienie.
B CTarbe CcmpeMeHHbie MCCJieflOBaHMH
HapoflHoro MCKyccTBa M MX 6jiw»caiiuiiie nepcneKTMBbi
P . P e i ł H c p y o c K p a n c o xapaKTepn3MpyeT McejieflOBaHMa,
n p o o o f l j i B i i M i e c H B MestBoeHHBiM nepnofl. B TO BpeMH

He Gbijio ynpejKfleHMH, 3aHMMaBiiieroca wocjiefflOBaHUHMM
B mnpoKOM MaciiiTaBe, He 6buio TaiUKe Hafljieacameii
MaTepwajibHOM 6a3ti; TBKMM o 6 p a 3 0 M o c e 3aBWcejio
OT MHffMBMflyajibHoro
nHTepeca
aBTopos,
noflpo&amp;HO
H0CJieflOBaBUIMX OAHM pailOHbl CTpaHbl, M ooBepuieHHO
npeHeCperaa
flpyrMMH.
BHHMaHwe 3THorpad&gt;OB w i a B HWM o f i p a a o M npuBjieKaJiM BocTOHHbie p a i ł o H b i . BWJIO
onySjiMKOBaHO HecKOJibKO MOHorpacpi™, nocBaiueHHbix
npwKnaflHOMy
MCKyccTBy. HcKyccTBOBeflbi
oco6eHHO MHTepecoBajiMCb rpaBiopoft Ha flepeBe, jKWBomicbio,

CKyjibnTypoił.
IlOCJie BTOPOM MMPOBOM BOMHbl, B 1946 T. 6bIJI OTKpbrr r o c y f l a p c T B e H H b u ł MHCTłrryT no MccjieflOBaHMio
HapoAHoro TBopnecTBa, KOTopbiń 3 a T e M nepeHaji M H C T i r r y T M c K y c c T B IIoJibCKOfł AKaflesiMM H a y K .
Ilofl pyKOBOflCTBOM npocjpeccopa PeMHCpycca cTajiM
BCCTHCb WCCJieflOBaHMH nO BCeił TeppUTOpUM CTpaHbL
3aBepmeHMe MCCJieflOBaTeJibCKMX pa6or npeflycMaTpwBaerca npuMepHO B 1970 r. HayHHO-M3flaTejib€Kaa fleaTejibHocTb My3eeB M. yHMBepcuTeTOB ( B a p m a s a , K p a KOB, Oo3HaHb, BpoiiJiaB, JIHJÓJIKH, TopyHb)
TaKHte
3HaHHTejibH0 pacuiMpnjiacb. B HacToamee B p e M a OrflejieHwe HapązrHoro TBop^ecTBa XyflOJKecTBeHHoro H H CTMTyTa irpoBOflMT MHBeHTapn3au,MK&gt;, K o r o p a a OXBaTbmaer #Be T p e r i ł p c e i ł TeppMTopMM crpaHbi (CM. K a p Tiiiići

Ha

CTp.

191).

'

B

HacToamee apeiia HacHWTbiBaeTca yace 63.000
MHBeHTapHbIX p03łmHM M 32.000 CpOTOCHMMKOB. 3TO
co3flaer MaTepwajibHyio 6a3y Ha ocHOBe KOTOPOM MOJKHO npoBOflHTb flOTajibHbio MccjieflOBaHMa
fljia flajibHeMiinoc MOHorpacpMM M CMHTeniHecioix Tpy^OB. 3 H a 'IMTejIbHO yKpenMJiaCb CBH3Ł C pOflCTBeHHbIMM #WClłunjiMHaiMiM — MCTopHefi, apxeojiorneM — B u,ejiax
oToopajKeHMa npou,eoca pa3BMTna HapoAHoro
TBopHecrBa.

r

'i

Pe3yjibTaTbi MccjieflOBaHMM n y 6 j i m c y i O T c a rjiaBHbiM
oSpasoM H a CTpaHMuax s c y p n a n a „ P o l s k a S z t u k a L u ­
dowa". EflHHCTBeHHbiM n o K a n o n y j i a p H O - C K H T e m H e c KMM Tpy^OM BBJiaeTca K H M r a P . PeiiHCpycca M K ) . CBMflepcKoro
„ H a p o f l H o e TBopnecTBo B I l o j i b i i i e " ( K p a i c o s

1960 r.).

BajKHeHLUwe
flejIbHblM

CTaTbw M KHMTM,

nocBameHHbie

OT-

BOnpOCaM H a p O f l H O r O T B O p n e C T B a KpMTMHeCKM

oocyac^aiOTca

c^eflyiomMMM

asropaMu:

B. KajiMHOBCHM — MccjieflOBaHMa B o6jiacni flepeBeH-

Kc. IIMBOUKIÍ
K. I l e T K e B M i

C K o r o CTpoKTejibCTBa;
C K y j i b r r r y p a M HCMBonwcb;
— Bbipe3KM M3 SyMaiM u uBeroaa
paspucoBKa;

—

A. KyTineÓaIIoiłHapoBa
E. ^pbicb-

— Oflescfla u T K an H J

IleTpaiuKOBa
H. OjieHfl3KM

— ToHMapnoe peMecjio;
— XyflOHcecTBeHHaa ROBKa

n pe3b6a.

IIo c p a B H e H M K ) c flOBoeHHbiM nepwoftOM MHTepec
K xyfloacecTBeHHbiM peMecjiaM M TexHMKe c e í í H a c 3HaHWTejIbHO yTWeHbUTHJICa, HO 3aTO MHOrO BHUMaHHH
y ^ e j i a e r c a CKynbType, a B o5merocyflapcTBeHHOM MacuiTaSe cpaBHMTejibHO Haii5ojiee noflpo6HO
n3yHeHbi
flepeBaHHaa

r p a B w p a (flOBoeHHbie n y ć j i M K a u m i JIa3ap-

CKoro, CKOHMJiaca M ocoSenao IIuBouKoro — cp.c. 205
no3. 2—5, 7—9), BbipeaKw H3 ^yMarK (c. 209 no3. 1—19),
roHHapcTBo (c. 223 no3. 1—58), HapoflHbie KocTioMbi
(c. 219 no3. 24—64) — B ocofienHocTO cucTeMaTMHecKM
M3flaBaeMbrił ATJiac HapoflHbix HOCTIOMOB), HapoflHwe
MrpyuiKH (TpyAw T. CeeepuHa), MeSeab (B ocoSeHHocrM
cyHflyKM c.

229

H03.

1,

2,

8—11)

M HapoflHoe

CTpon-

TejibCTBO (c. 192—198).
B HacToamee Bpeina HccjieflOBaHMa HapoflHoñ JKMBOIIHCH cocpeflOTOneHbi H a a H a j i n 3 e naMaTHMKOB C T a PMHbl, MX MKOHOrpaCpIlHeCKMX MCTOHHMKOB, a p X M B H b l X
MaTepMajioB, K a c a i o m i i x c a peMecjieHHbix uexoB. Oco6oe
BHMMaHMe y f l e j i a e i c a
TBopnecTBy
oTflejibHbix
xyflOJKHMKOB, B nepByio onepe^b npeflCTaBHTejiefi T e x
o r p a c j i e i ł MCKyccTBa, r ^ e Sojibiuyio pojib MrpaeT T B o p n e c K a a cbairraaMa, cjieflOBaTejibHO B CKyjibType (pe3b6e) M Bbipe3Kax. BojibiHMHCTBO CTaTeíi H a o r y TeMy

n e n a i a j í acypnaji „Poiska Satuka Ludowa".

Ha ceroflHHuiHMM fleiu» ooflroTOBJieHbi y a t e noflpoSHbie MOHorpacpMM, nocBameHHbie HapoflHoü K y j i b T y p e BejiMKonojibCKoro p a w o H a , C5MJie3MM (HaxoffMTca
B nenarM), KypneBiuMHbi. r o T O B a r c a K nenaTM MOHOrpacpMM o K y a a B a x , r^aHbCKOM HoMopbe, X e m o B C K O ü
3eMJie. CodpaHo TaKsce MHoro MaTepMajioB, KacaiomMXc a Hoflrajiba, JIofl3HHCKOro, Kejieuicoro M JIIOSJTMHCKOnO BOeBOffiCTB.
Bo BTopoił nacTM HacToaiuero H O M e p a noMemęHbi
noprpeTbi Bbi^aiomMXca
poflHoro TBopnecTBa.

coBpeMeHHbix MacrepoB e a -

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11396" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11374">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3f642fd1f32edbf05b11b6b293d2229e.pdf</src>
        <authentication>d76ffc0773d122e1fe910d358d279330</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135734">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4802</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135735">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135736">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4458</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135737">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1965 t.19 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135738">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1965 t.19 z.1; s.65-67</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135739">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="135740">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135741">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135742">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135743">
                <text>p

O

L

I

S

H

F

O

L

K

A

R

T

Q U A R T E R L Y P U B L I S H E D B Y T H E A R T I N S T I T U T E OF T H E P O L I S H A C A D E M Y OF SCIENCES
Mo. 1

Y E A R BOOK X I X

Vera Hasalowa — T H E Ż Y W I E C
GROUP A N D
PICTURES P A I N T E D O N G L A S S F R O M T H E M O ­
R A V I A N - C Z E C H BORDER C O U N T R Y
The article discusses pictures painted o n glass about
which Jozef G r a b o w s k i w r o t e i n the periodical " A r k a ­
dy" i n 1939, decribing them as t h e Ż y w i e c group. A f t e r
examining a v e r y large number o f pictures of this
type (blue) i n the museums of Czech Silesia (Opava,
Ostrava,
F r y d e k - M i s t e k , Frenstat
and others)
the
authoress of the present article came to the conclu­
sion that they were connected w i t h two other groups,
very similar i n character (pastel and coloured, m u l t i ­
coloured), and points to the p r o b a b i l i t y o f most of the
pictures i n question coming f r o m one and the same
workshop, w h i c h she assumes was i n a w e l l - k n o w n
centre of pilgrimages, that is, a place i n w h i c h there
was trade i n devotional objects and pictures, namely
the t o w n of Frydek (on the border M o r a v i a and the
Cieszyn region). This is testified by the v e r y large
number o f pictures that are k n o w n to have come f r o m
Frydek and v i c i n i t y and the fact that people remember
the workshop there and i t is referred to i n literature
on the subject (Cernohorsky, V y d r a , Boucek). The
authoress goes on to show that the workshop, which i n
all p r o b a b i l i t y existed t i l l the end of the 19th century,
perhaps even longer, was founded at the meeting
point o f three regions where painting on glass was
practiced: the Silesian, M o r a v i a n and Slovak regions.
The authoress makes a v e r y detailed study of the M o ­
r a v i a n region, of w h i c h l i t t l e is k n o w n so far, p o i n t ­
ing to the numerous connections between the products
of the workshop i n F r y d e k and the paintings on glass
done i n the M o r a v i a n region i n the middle of the
19th century, p a r t i c u l a r l y some of the paintings done
by artists of the M o r a v i a n region. The Ż y w i e c group
is a collection of typical Frydek paintings of the blue
group, b r o u g h t to the villages i n the v i c i n i t y of Ż y w i e c
by
pilgrims from
F r y d e k by wandering
pedlars
who took their wares f r o m house to house. So it is
pretty certain that the paintings on glass f o u n d i n the
villages near Ż y w i e c came from t w o sources — from
Frydek and f r o m an u n k n o w n workshop that was
somewhere on the t e r r i t o r i t y of today's Poland and
w h i c h was o n l y local is scope and was m a r k e d for its
folk
character.

Aleksander Jackowski - CONTEMPORARY F O L K A R T
REMARKS FOLLOWING THE LÓDŻ E X H I B I T I O N
I n the contemporary village there are various kinds
of creative art existing side by side.
1. art based on the t r a d i t i o n a l patterns of folk culture,
destined f o r the artist's o w n use i n his own m i l i e u ,
t h a t is, art f u l l y corresponding t o the' usual definition
of folk a r t ;
2. art based on the t r a d i t i o n a l patterns of folk culture,
destined f o r customers outside the village m i l i e u
( „ e x p o r t " to the towns), that is w o r k having ever
weaker links w i t h the village milieu and sometimes
contrary to its likings.
3. art corresponding to the present taste i n r u r a l and
suburban milieus and destined for those milieus, that
is, art of the k i n d mentioned i n point 1. created i n
conditions where folk culture is losing its specific
character, i n a situation where the artistic tastes of
the m i l i e u are s t i l l the same, but are being influenced
by the i n f i l t r a t i o n of patterns from other milieus, from
the suburban areas of towns (so-called ,,feast-day ort").
A p a r t from these kinds of art, there are also others
i n the r u r a l areas that cannot be placed i n the
categories of folk art, for instance, the w o r k of the
„ p r i m i t i v e s " , that of children and of amateur artists,
that is, a l l the kinds of art that represent either
extremely i n d i v i d u a l artistic work, or w o r k where
the artists copy accepted patterns, keeping to the

1965

various artistic conventions prevailing i n the various
milieus.
Out of a l l these different kinds of art to be .t'ound
in the countryside today, the art based on the t r a d i ­
tional patterns (point 1) is becoming ever less popular
i n the r u r a l milieu, w h i c h fact is causing its gradual
disappearance, p a r t i c u l a r l y i n fields where i t cannot
compete w i t h industrial goods, for instance — smithery,
furniture making, clothing, etc.
Weaving still remains a v e r y levely field o f folk art.
The village people s t i l l make various kinds of decorations
and flowers from coloured tissue paper for their own
use and also „ p i s a n k i " (painted eggs for Easter) and,
to some extend, pottery too. A l l the other folk art
products are today destined for the urban customer
The existing forms of care over folk art are, i t is true,
checking the process of its disappearance, but a definite
artistic regression is evident i n a l l fields of folk art,
which cannot be attributed t o the fact t h a t the best folk
artists are ageing and dying and not to the lack of new
young artists w h o are just as talented, but to the fact
that the folk artist of today does not produce his w o r k
for his own milieu.
The mentality, consciousness and artistic vision of
the contemporary man is different. Tradition, w h i c h
formerly provided permanent foundations for folk art,
has not such a strong influence toaay, even on the artists
who consciously base their w o r k on i t . This is conducive
to the development of individual searchings and calls
for more personal inventiveness on the part of the
artist. B u t the development of i n d i v i d u a l i t y is not always
accompanied by artistic value. The self-taught artist, w h o
does not usually have much idea of art, becomes rather
helpless i f he tries to depart from tradition and depend
on his own ideas.
The situation is a specific one as regards carving,
w h i c h has always been less dependent on the artistic
traditions of the milieu. I n this field of art, the factor
of i n d i v i d u a l inventiveness has always played the biggest
role and today too, i t is decisive i n producing the best
folk carvings. The number of carvers is growing and
the artistic level of their w o r k has improved d u r i n g the
last dozen or so years, w h i c h is, to some extent, due to
the mass purchases of these works by C P L i A (Folk A r t
Industry Cooperative) and the competitions and e x h i b i ­
tions organized by this folk art cooperative.
I n the present situation, w i t h t r a d i t i o n a l folk art
getting less popular in the r u r a l communities and the
cosequent reduced demand for it, the problem of caring
for this art is extremely important as an essential
condition making the production of folk products possible.
The institutions taking care of folk art (CPLiA. the
Ministry of Culture and A r t , the museums) are taking
the place of w h a t formerly shaped this art, namely, the
traditions o f a given m i l i e u , and are thus guaranteeing
the maintenance of a high artistic level and also a market
for folk art products.
This assistance has, i t is true, maintained and even
re-activated some t r a d i t i o n a l techniques, but i t is not
able to check the regressive process taking place i n folk
art.
But the decline of this traditional folk art is not
synonymous w i t h the liquidation o i the specific art of the
villages and suburbs (see point 3). This art is aestheti­
cally separate from contemporary professional art. but
it does show some links w i t h the former ..feast-day art".
Although i t cannot compate w i t h the former f o l k a r t
from the artistic point of view, i t is not altogether
deprived of aesthetic values.
Maria Przeździccka
CRACOW

— EXHIBITION

OF

ICONS I N

Discussing the e x h i b i t i o n of 15th—19th century icons
from the M a ł o p o l s k a region, the authoress of the pre­
sent article draws attention to the great variety and
specific i n d i v i d u a l i t y o f these paintings due both to
the fact that they were produced i n an area constituting

65

�the m e e t i n g place o f East and West, and to the process
of the L a t i n i s a t i o n o f rites and the influence o f the
ioons p r o d u c e d b y t h e n e i g h b o u r i n g S ą c z g r o u p .
T h e v a r i e t y o f tendencies and trends depended o n
the education and talents o f the painter, the patterns
he f o l l o w e d , t h e i n s t r u c t i o n s o f t h e c l e r g y a n d t h e
t r a d i t i o n a l l y a c c e p t e d f o r m s . I t also d e p e n d e d o n t h e
d e s t i n a t i o n o f t h e i c o n p a i n t i n g . T h e e x h i b i t i o n also
shows v a r i o u s k i n d s o f f o l k icons, even pictures o n
b a n n e r s a n d crosses c a r r i e d i n p r o c e s s i o n s .
Speaking
about the instructions o f the clergy and the t r a d i t i o ­
n a l l y accepted f o r m s , the authoress d r a w s
attention
to t h e f a c t t h a t i t w a s n o t u s u a l l y a l l o w e d t o i n t r o ­
duce Gothic o r n a m e n t a t i o n i n t o t h e O r t h o d o x churches,
the accepted f o r m s being Renaissance and baroque. I n
1970, i t w a s o f f i c i a l l y s t a t e d t h a t t h e i c o n o s t a s i s
was
not e s s e n t i a l i n t h e O r t h o d o x C h u r c h . I f i t w a s p l a c e d
t h e r e , i t h a d to c o n f o r m t o t h e t r a d i t i o n a l p a t t e r n , i n
w h i c h t h e t r a d i t i o n a l i c o n o g r a p h i e a r t f o l l o w e d a set,
formal
schema. T h i s
makes
i t rather
difficult
to
establish
the dates o f some icons.
The destination o f the icons i n f l u e n c e d t h e i r cha­
r a c t e r and a r t i s t i c range. T h e iconostasis, being the
most p r o m i n e n t l y displayed, had to meet the highest
r e q u i r e m e n t s . A n d i t is h e r e t h a t w e see t h e s t r o n g e s t
and longest maintenance of the iconographie and f o r ­
mal
r i g o u r s e s t a b l i s h e d at o n e t i m e f o r t h e E a s t g r n
C h u r c h . I n scenes f r o m t h e l i v e s o f s a i n t s , t h e a r t i s t s
had more freedom i n i n t r o d u c i n g new elements. The
icon painters of the M a ł o p o l s k a r e g i o n i n the 16th—18th
centuries were m o s t l y t o w n s f o l k o f P o l i s h or Russian
origin, more rarely they were monks o f Basilian friars.
T h e m a i n centres o f icon p a i n t i n g w e r e : Rybotycze,
Przemyśl, Jaworów,
Żółkiew
and the monastery
at
Poczajów. The painters w h o w o r k e d f o r the church
either collaborated w i t h guilds or got their
orders
f r o m monasteries
o r l a y clergy o n the p r i n c i p l e o f
family
ties.
T h e r e is a l a c k o f d e t a i l e d i n f o r m a t i o n a b o u t t h e
S ą c z icon painters, b u t there are m a n y
arguments,
and examples of t h e i r a c t i v i t y , t e s t i f y i n g to the fact
that this g r o u p d i d exist. I n t h e i r paintings the h a b i t
of
following
a great
variety of patterns
makes it
d i f f i c u l t to establish the date w h e n t h e y w e r e p r o ­
duced. I n considering the S ą c z group, the authoress
o f t h e a r t i c l e says t h a t t h i s g r o u p w a s f o r m e d b y l a y
artists w h o were not o r g a n i z a t i o n a l l y l i n k e d w i t h m o ­
nasteries o f the clergy of the O r t h o d o x C h u r c h , and
t h a t these painters started to take patterns f r o m the
art o f the O r t h o d o x and L a t i n churches o f various
periods
earlier
than
the
painters
working for
the
O r t h o d o x c h u r c h , a n d used t h e s e p a t t e r n s m o r e e x ­
tensively.
A n a l y s i n g t h e f o r m a l s o l u t i o n s a p p l i e d , she p o i n t s t o
the great v a r i e t y o f influences o n f o l k icon p a i n t i n g ,
Latin
a m o n g others, the i n f l u e n c e of c o n t e m p o r a r y
devotional pictures and Russian metal ornaments.
To
s u m up, the authoress states once again t h a t
i t is d i f f i c u l t to e s t a b l i s h t h e c h r o n o l o g y a n d w o r k m a n ­
ship o f the icon paintings, f o r the same painters p r o ­
duced
pictures
destined
for
various
purposes
and
therefore had a d i f f e r e n t approach i n d i f f e r e n t icons
towards the t r a d i t i o n a l elements b o r o w e d f r o m Russo- B y z a n t i n e a r t , L a t i n a r t a n d P o l i s h f o l k a r t . (12—16).

Anna Dobrzańska-Pawlicka — PAINTING ON COTTAGE
WALLS I N THE VILLAGE OF SAMOKLĘSKI, JASŁO
DISTRICT
T h e authoress begins w i t h some general
remarks
on the custom of p a i n t i n g the w a l l s o f cottages w i t h
c a l c i m i n e o r l i m e , a n d t h e n deals i n d e t a i l w i t h the
p a i n t e d o r n a m e n t a t i o n to be f o u n d o n t h e w a l l s o f
the cottages i n the v i l l a g e o f S a m o k l ę s k a . T h e o r n a ­
m e n t a t i o n is u s u a l l y o f a m i x e d k i n d ; t h e f r a m e w o r k
o f t h e c o t t a g e is g e n e r a l l y p a i n t e d w i t h w h i t e l i m e ,
sometimes w i t h the a d d i t i o n o f a b l u e tint, and some­
t i m e s i t is w h i t e w a s h e d i n stripes. S o m e of the cottages
have t h e i r f r o n t w a l l s p a i n t e d w h i t e a l l o v e r and the
gable p a r t i n stripes o r perhaps i n a d o t t e d p a t t e r n .
The doors are decorated w i t h patterns p a i n t e d i n l i m e .

M o s t o f these p a t t e r n s are s t y l i z e d p l a n t f o r m s . Geo­
m e t r i c a l patterns are m o r e r a r e l y m e t w i t h , f o r i n ­
stance, patterns
o f d o t s , l i n e s , etc.
T h e composition of the o r n a m e n t a t i o n depends on
t h e s h a p e a n d size o f t h e d o o r w h i c h is t o be p a i n t e d .
As r e g a r d s the l o n g - s h a p e d f a r m b u i l d i n g s i n the
village o f S a m o k l ę s k a ,
t h e d o m i n a n t n o t e is
large
vertical patterns
on the doors f o r m i n g
a
compact
compositional w h o l e w i t h the w h i t e w a s h e d f r a m e w o r k .
T h e p a i n t i n g t o be f o u n d o n t h e c o t t a g e s i n S a m o ­
k l ę s k a has n o t a n y l o n g t r a d i t i o n s . T h e b e g i n n i n g o f
t h i s c u s t o m can b e t r a c e d b a c k t o t h e y e a r 1910. T h e
p a i n t i n g is done e x c l u s i v e l y b y w o m e n , u s u a l l y before
E a s t e r . T h e r e a r c s i m i l a r w a l l p a i n t i n g s also i n s e v e r a l
villages i n the neighbourhood of S a m o k l ę s k a .
T h e p a i n t i n g is p u r e l y o r n a m e n t a l a n d has n o o t h e r
f u n c t i o n , w i t h t h e e x c e p t i o n o f t h e s i g n o f t h e cross.
Maria
Gutkowska-Rychlewska — PATTERNED
S A S H E S O F T H E 1 7 t h A N D 18th C E N T U R Y

NET

Net
sashes w e r e c o m m o n l y w o r n b y t h e P o l i s h
b u r g h e r s a n d n o b i l i t y i n the 17th a n d the f i r s t half o f
t h e 18th c e n t u r y . T h e t e c h n i q u e o f net lace w h i c h was
used i n t h e i r m a k i n g l a s t e d t i l l t h e b e g i n n i n g o f t h e
20th century i n f o l k
art.
S i l k p a t t e r n e d sashes, a b o u t t h r e e m e t r e s l o n g a n d
a b o u t 50 c m w i d e , m o s t l y r e d a n d c r i m s o n , s o m e t i m e s
adorned w i t h gold o r silver, w e r e tied o n over
zupan
a n d kontusz
(over -coat w o r n b y P o l i s h nobles). Cheaper
woolen or
s e m i - s i l k sashes w e r e w o r n
already
in
t h e 1 7 t h c e n t u r y , a n d i n t h e second h a l f o f t h e 1 8 t h
c e n t u r y c h e a p e r sashes o f t h i s k i n d w e r e also w o r n
by
the peasants l i v i n g near C r a c o w .
Barbara Kołodziejska — E X H I B I T I O N
OF
PAPER-CUTS IN THE REGIONAL MUSEUM
LONA
GÓRA

ŁOWICZ
AT ZIE­

This e x h i b i t i o n was a display of the w o r k o f Zofia
F o k s , b o r n i n 1902 n e a r Ł o w i c z , w h e r e she l i v e d u n t i l
1945. S h e has n o w b e e n l i v i n g i n t h e v i l l a g e o f C h w a l i n , S u l e c h ó w d i s t r i c t , n e a r Z i e l o n a G ó r a , f o r 19 y e a r s .
Z o f i a Foks l e a r n t to m a k e paper-cuts f r o m her m o t h e r
a n d u p t i l l a b o u t 1930 m a d e a l o t o f t h e m f o r h e r s e l f
a n d h e r n e i g h b o u r s . B u t a f t e r t h a t she s t o p p e d m a k i n g
t h e m . T h e 107 p a p e r - c u t s o n v i e w a t t h e p r e s e n t e x ­
h i b i t i o n a r e t h e f i r s t she has d o n e since she g a v e i t
u p t h i r t y y e a r s ago. S h e uses t h e t r a d i t i o n a l Ł o w i c z
p a t t e r n s : p a p e r - c u t s d e p i c t i n g v a r i o u s subjects, and i n
stars.
the f o r m of bands and
A n a l y s i n g the v a r i o u s f o r m s o f the paper-cuts, the
a u t h o r e s s p o i n t s to t h e i r d i f f e r e n t n e s s f r o m t h e t r a ­
d i t i o n a l Ł o w i c z p a p e r - c u t s , d u e to h e r h a v i n g l e f t h e r
the
n a t i v e m i l i e u , f o r o n e t h i n g , a n d also because
m a d e t h e p a p e r - c u t s n o t as a d e c o r a t i o n f o r h e r h o m e ,
but
as m u s e u m
exhibits.
Ewa
F r y ś - P i e t r a s z k o w a — T H E 21st A N D 22nd
VITY CRIB COMPETITIONS I N CRACOW

NATI­

D i s c u s s i n g t h e l a s t t w o C r i b C o m p e t i t i o n s i n 1963
a n d 1964, t h e a u t h o r e s s f i n d s t h a t t h e p o p u l a r i t y o f
t h e e v e n t has g r o w n t r e m e n d o u s l y o f l a t e . T h e m a x i ­
mum
n u m b e r o f c r i b - m a k e r s entering for the
first
15 c o m p e t i t i o n s w a s 40, w h i l e i n t h e l a s t o n e , 100
c r i b - m a k e r s s e n t i n 113 N a t i v i t y C r i b s .
A s regards the e v o l u t i o n o f the f o r m o f the cribs,
t h e t r e n d is t o w a r d s m i n i a t u r i z a t i o n , i n v i e w o f t h e
f a c t t h a t t h e y a r e u s e d as s o u v e n i r s a n d g i f t s . F o r t h e
same reasons, the p u p p e t
theatre f o r m
is b e c o m i n g
o b s o l e t e . O n t h e o t h e r h a n d , t h e r e is a g r o w i n g t e n ­
dency towards jeweller's precision and a w e a l t h of
o r n a m e n t a t i o n . The c r i b - m a k e r s , i n seeking new f o r m s ,
are i n f l u e n c e d b y c u r r e n t events and celebrations. T h e
i n f l u e n c e o f t h e 600th a n n i v e r s a r y o f t h e J a g i e l l o n i a n
U n i v e r s i t y c o u l d b e seen i n t h e i n t r o d u c t i o n o f a r c h i ­
tectural elements f r o m the historical U n i v e r s i t y b u i l d ­
ings a n d the i n c l u s i o n of h i s t o r i c a l personalities i n the
cribs.

.

�n

O

/

l

b

C

KBAPTAJIbHblH

K

O

E

HCyPHAJI

H

A

M3flABAEMbIÎÎ

JA 1 •

P

O

f

l

H

O

E

MHCTMTyTOM HCKyCCTBA
TOA M3ÄAHMH X I X

Bepa XacajioBa — JKMBEU.KAH I W ü n A M KAPTMHbl
HA CTEKJIE HA TPAHMHE MOPABHM M HEXMM

TeneHHo

M

C

K

Y

C

C

T

B

O

nOJIbCKOH AKAflEMMM HAYK
1965

r j i o x H y T T e o T p a c j i M M C K y c c T B a , K O T o p w e He Bbi-

Aep&gt;KMBaK)T KOHKypeHMMM C npOMblLUJieHHblMM TOBapaMM,
HanpMMep, Ky3HeHHoe peMecjio, BbinojiHeHMe x y f l o j K e c T -

CTaTfaH nocBHmeHa K a p T M H a M Ha C T e K J i e , o Koxopbix
B e H H o í i MeSejiM, o ^ e j K A b i M T.n.
B 1939 r . nucaji Ha CTpaHHU.ax HcypHajia „ApKa^w" K)3ecp
n o n p e x c H e M y SÍMBOÜ O T p a c j i b i o T B o p M H e c T B a a B J i n e T C H
TpaöoBCKM Ha3biBaH MX 2fCnBeijKOM r p y n n o f ó . no wccjieTKanecTBO. B flepeBHe B b i n o j i H a i O T c a TaKJKe p a 3 J i M 4 H o r o
flOBaHMH 3Ha'IMTe^bHOrO KOJIHHeCTBa KapTMH 3T010 THna
pofla yKpameHMH M3 nannpocHOM ö y M a r w , i&lt;BeTbi, flejiaiOT(rojiyöoro), xpaHanjnxca B My3eax HeuicKoił Cnjie3nn
CH riMcaHKM, MHorfla ropuiKM. Bce ^ p y r n e BM^bi Hapo^Horo
(OpaBa, OcTpaBa, &lt;I&gt;pHfleK-MMCTeK, O p e m i r r a T u flp.),
TBopnecTBa BbinojiHaioTca ceünae MCKJiioHMTejibHo fljin
aBTOp npMUiejI K BbIBOfly, HTO OHM CBa3aHbI C flByMH
ropowa.
flpyrMMM, oneHb cxoJKMMM r p y n n a M M ( n a c T e J i b H O ü M n,BeTHecMOTpa Ha pa3JWHHbie cpopMbí 3a6oTbi, OKpy&gt;KaK)l u e M HapoflHoe MCKyccTBo c i ; e j i b K ) 3a«epHcaTb n p o i ; e c c
H o ü ) , (necTpoH). 3TO Bbi3WBaeT
npeflnojiojKeHwe. HTO
ero oTMMpaHMa, BO B c e x o T p a c j i a x HapoflHoro TBopnecTBa,
ÔOJIbUlHHCTBO KapTMH npMHaflJieîKMT K pa60TaM OflHOÍi
3 a M e i a e T c a p e r p e c c . 3 T o r o Hejib3a ooijacHaTb eflWHCTBeHMaCTepCKOii, KOTOpan BGPOHTHO, HaXOflMJiaCb B M3BeCTHOM
Ho .TiMiub yxoflOM M3 JKH3HM j i y H i i i M X MacTepoB C T a p i u e r o
najioMHMMecKOM qeHTpe, a TeM caMblM B n.eHTpe ToproBJiM
n O K O J i e H M a JIMÔO OTCyTCTBMeM H O B b l X MOJIOflbIX T a j I S H T O B ,
npeAMeTaMM pejiMrM03Horo KyjibTa M o6pa3aMM — B r o a TeM cpaKTOM, HTO B HacToamee B p e M a MacTepa napoflpofle O p M f l e K
(Ha r p a H w n , e
MopaBMM M HeuiMHCKOM
H o r o TBopnecTBa j i M i u e n b i o n o p b i B CO6CTBCHHOM cpe«e.
3e!HJIM). 0 6 3T0M CBM^eTCJIbCTByeT ÔOJlblIIOe KOJIMHeCTBO
CoBpeMeHHbiíi
nejiOBeK
oSjia^aeT m m i i
ncMxojiorMeíi,
o5pa30B M3 oKpecTHOCTeił O p M f l e K a a TaKjKe coxpaHMBMHblM C03HaHMeM, MHaHe BMflMT XyflOJKeCTBeHHbie H B J i e u m e c a cBefleHMH o MacTepcKoft cymecTBOBaBinotó noBMHMa. Tpa^MqMa, KOTopaa npencfle onpeflejiajia npoiHbie
ÄMMOMy, BnjioTb flo KOHua X I X BeKa MJIM, nojKajiyíi,
ocHOBbi T B o p n e c T B a , H b i n e H e MMeeT y j K e TOM CMJIM BO3eme flajibiue, — HaxoflHJiacb Ha rpaHnn,e Tpex OKpyroa,
fleMCTBMa « a j K e H a T e x xy^ojKHMKOB, KOTopbie c o 3 H a rae BbinojTHHJiMCb pMcyHKM Ha CTeKjie: cnjie3CKoro. MOTejibHO e í i cjieflyíoT. 3TO c n o c o ô c T B y e T pa3BMTMto HHJHpaBCKoro M cjiOBeHCKoro. no«po6Hee Bcero aBTop n c c j i e BMflyajibHbix TBopnecKMX noMCKOB M Tpe6yeT 6ojiwuero
ayeT Mano H3BecTHbiü MopaBCKMM OKpyr, yKa3breba Ha
BKJiafla JIMHHOM M30ÖpeTaTejIbHOCTM XyflOJKHMKa. Ho He
TeCHyíO CBH3b MejKfly M3,ZjaTeJiaMM &lt;£&gt;pHfleH,KOM MaCTepCKOM
M MOpaBCKMMM pMCyHKaMM Ha CTeKJie cepeflMHbi X I X B.
Bcerfla MHflMBH^yajibHbiM pocT xyflOJKHMKa cKa3biBaeTca
3ra cBH3b BbicTynaer ocoöeHHO oTHeMMBo B HeKOTopwx
Ha ypoBHe e r o npoM3BefleHMił. CaMopo^Hbiii ?:yflożKHMK,
paöoTax jKMBonMCi^eB MopaBCKoro O K p y r a .
CO CJiaSo B OCHOBHOM pa3BMTbIM XOflOHteCTBeHHblM C 0 3 H a JKwBenKyio r p y n n y npe^cTaBJiaeT c o ö p a H n e
ranMHHbix
HMeM, J l M U i e H H b l i ł O n o p b l TpaflMl(MM M npeflOCTaBJieiIHblM
cppwfleuKMx KapTMHOK rojiyöoM r p y n n b i , KOTopbie n p n MCKJiioHMTejibHO caMOMy ceóe, nacTo 6ecnoMomeH.
MHane OÖCTOMT «ejio B o6jiacTM CKyjibnTypbi, KOTopaa
Be3JIM B JKHBeUKyiO flepeBHK) naJIOMHMKM M3 OpHfleKa
BO Bce BpeMeHa Menee flpyrMX BM^OB MCKyccTBa 33BMJIH60 KOpOÖeÜHMKM. ÜT3K nO BCeíí BepOHTHOCTM, pMCyHKH
cejia OT 3CTeTMHecKOM TpaflMqMM cpeflbi. B 3TOM oö.;:acTM
Ha cTeKJie nocTynaJiM B &gt;KMBeu,KMe aepeBHM M3 Ä B y x
MCTOHHMKOB: M3 í p s e K a n M3 HeM3BecTHoií MacTepcKoü,
(paKTOp TBOpHeCKOM BblflyMKM B C e r f l a 5bIJI CaMblM CMJIbKOTopan HaxoflMJiacb Ha TeppMTopMM T e n e p e n i H e ü nojibinw
HbiM M B n a c T o a m e e B p e M a TBKJKG p e u i a e T o
flociMJKeH, Minen TOJibKo MecTHoe 3HaneHMe (oTcyTCTBMe sKcnopTa),
HMax HapoflHOM C K y ^ b n T y p b i . HMCJIO C K y j i b n T o p o ü H e OTjiMMaJiacb c y r y S o HapoflHbiM xapaKTepoM.
3'KJIOHHO pacTeT M 3a nocjieflHMe roflbi ypoBeHb MX pa6oT
3HaHMTejibHo noBbiCHJica. 3TO CBa3aH0, B naciaocTM,
AjieKcaHflp HMKOBCKM — COBPEMEHHOE H A P O A H O Ë
c MaccoBbiMM 3 a K a 3 a M H qeHTpa Hapo^HOM x y ^ o m e c T B e H HOM npoMbiuijieHHOCTM („HenejiMH'), a l a K a c e c ero MeTBOPHECTBO. 3AME1AHMH B CBH3M C BBICTABpOnpMaTMHMM
KOHKypCaMM M BblCTaBKaMM.
KOÎÏ B JIOÍÍ3M
B HacToam.ee BpeMa, K o r ^ a T'paflMi^MOHHoe H a p o ^ H o e
B coBpeMeHHOM « e p e B H e HaSjiiOAaioTCH oflHOBpeMeHHo
MCKyccTBo Bce Sojiee TepaeT onopy B coßcTBeHHOii cpe^e.
pa3JIMHHbie MOflejIM TBOpMHeCTBa.
K o r ^ a c n p o c c p e f l b i HeyKJioHHO CHMJKaerca, Bonpo'.' 3 a 1. T B o p n e c T B O , onnpaioineeca Ha o6pa3u,bi T p a f l H U M O H öoTJiHBoro OTHomeHMa K Hapo^HOMy TBopnecTBy n p n ö p e HOH napoflHOM KyjibTypbi, npeflHa3HaHeHHoe « J i a ny&gt;K,n
TaeT MCKJiHDHMTejibHo Ba'jKHoe 3 H a n e H M e . ToJibKo TSKMM
noBceflHeBHoro o ô w x o a a M 0KpyjKaiom,eft cpeflbi.
o6pa30M MOHCHo npeflocTaBHTb HapoflHbiM yMejibuaM BO32. TBopnecTBo, o n n p a i o m e e c a Ha o6pa3u,bi Tpa,nMu,MOHHOM
MOJKHocTb npoaBJieHMH
CBOMX TajiaHTOB.
yipejKfleHMa
HapoflHOM KyjibTypbi, npeflHa3HaHeHHoe fljia noTpeB3aHMMaiomMeca DTMMM BonpocaMM („HenewMa", MMHMCTepjieHMH M3BHe (flJiH „3KcnopTa" B ropofl) — cjie^OBaCTBO KyjibTypbi M MCKyccTBa, My3eM) n 3 a j i M H a ceöa T y
TejibHO TBopnecTBO, B c e MCHee CBH3anHoe c coScTBeHpojib, KOTopyío HeKorfla M c n o j i H a j i a flaimaa c p e ^ a M ee
H o i í c p e f l o í í , nopoM flaJKe n p o T M B o p e n a u n e e e e B K y c a M ;
xyjjojKecTBenHbie rpaflMqMH, 3acTaBJiaiomMe MacTepa c o 3 3. TBopnecTBO, o T B e n a r o m e e coBpeMeHHbiM BKycaM « e SaBaTb CBOM npOM3BefleHHa Ha COOTBCTCTBeHHO BbICOKOM
peBCHCKOM cpeflbi M ropoflCKOM nepMcpepMM, n p e ^ H a ypoBHe, 6jiaroflapa KOTopoMy OH M o r HafleaTbca Ha pac3Ha ieHHoe fljiH ynoMHHyTbix c p e « cjieflOBaTejibno —
npocTpaHeHMe M npoflajKy paôOT.
BapMaHT (nyHKTa 1), BO3HMKLUMM B yc-jioBMHx OTMMpanpaBfla noMomb 3Toro p o ^ a c n o c o ö c T B y e T coxpaueHMio.
HMH CBoeo6pa3Horo x a p a K T e p a HapoflHOM
KyjibTypw,
a n o p o ñ ^ a ? K e BOCCTaHOBJieHMK) H e K O T O p b l X T p a f l M U H O H B TOM oöcTaHOBKe, Korfla cymecTByroT e m e oOmne
HblX BM«OB TeXHMKM, HO BCe 7KB He B COCTOaHMM 33TOpfljiH flaHHoii c p e f l b i scTeTMHecKMe BKycbi, KOTopwe B c e
M03MTb npouecc p e r p e c c a HapoflHoro TBopnecTBa.
}Ke 0^)0pMMpyiOTCH nOS BJIMHHMGM 06pa31(OB, MHOJDMJIbTeM H e M e H e 3 a K a T Tpa^Mi^MOHHoro H a p o f l H o r o TBOPTpai^MM, nocTynaiomMX M3Bne M3 loposcKOM
nepM» l e c T B a OTHio^b He paBH03HaneH jiMKBMflaijMM c B o e o 6 p a 3 CpepMM (MCKyCCTBO, CBH3aHHOe C npeCTOJIbHbIMM npa3flHoro MCKyccTBa «epeBiiM M ropoflCKoií nepncpepMM ( c p .
HMKaMM).
nyHKT 3). 3TO MCKyccTBo B scTeTunecKOM OTHOUICHMH OTjiMHaeTca OT coBpeMenHoro npo4)eccMOHajibHoro MCKycHapHfly c 3TMMM MoflejiHMH TBopnecTBa B aepeBHe
cTBa M B TO &gt;Ke B p e M H CBa3aH0 C npejKHMMM M3flejIMaMM
BbicTynaioT xy^ojKecTBeHHbie HBJieHMa, KOTopbix c o B e p apMapHHoro MCKyccTBa. X o T a B x y f l o a c e c T B e H H O M OTHOIlieHHO HejIb3H npHHMCJIMTb K KaTerOpMHM HapOflHOrO HCiueHMM
coBpeMeHHoe
HapoflHoe
TBopnecTBo
ycTynaex
KyCCTBa, KaK Hanp. TBOpneCTBO npMMMTMBHblX XyflOJKHMnpejKHeMy H a p o ^ H O M y McicyccTBy, TO B c e » e OHO He
KOB (TEK Ha3. HaMBHblX), TBOpHeCTBO fleTeü, paÖOTbl JIIOJIMUjenO SCTeTMHeCKOÜ UeHHOCTM.
ÖHTejieü, T.e. Bce Te BMflbi MCKyccTBa, KOTopwe npeflCTaBjiaioT jiMôo c y r y ó o MHflMBMflyajibHbie
xyflOJKecTBeHHbie
HBJieHMH, JIM6O MCKyccTBo noflpajKaTejibHoe
npwflepJKHMapMa nuje3fleqKa — BbICTABKA MKOH B KPAKOBE
BaiOmeeCH pa3JIMHHbIX XyflOJKeCTBeHHblX KOHBeHI^MM, —
Ł

B b i C T y n a i o m e e B pa3JiMHHOM c p e ^ e .
Mx Bcex M O A e j i e í í MCKyccTBa, B03HMKaiomHX

B coBpe-

H a c T o a m a a CTaTba n o c B a m e H a B b i c T a B K e MajionojibCKOM MKOHonMCM X V — X I X BB. ABTOP C T a T b M oopamaeT

MeHHOM flepeBHe, Bce MeHee yflOBjieTBopaeT noTpe6nocTM
BHMMâHMe Ha MHororpaHHOCTb
M xapaKTepHoe
CBoec o ß c T B e H H O ü cpeflbi T B o p M e c T B O , onnpaiomeecH Ha T p a - o6pa3Me npeflCTaBJieHHbix
MKOH. 3TO B b i 3 B a H 0 c o n p e flMLiMOHHbie o 6 p a 3 i í b i (nyHKT 1). B pe3y.7ibTaTe S T O r o noc- flejIbHOCTbK)
BOCTOHHOfł M 3 a n a f l H 0 M KyjIbTyp H a flaHHOM

67

�I S

«

i,

¿

S o CO1 H

ft Sí- £
S 2
2
co S ? ••

ja
E

X ïS n
^ (J
J
« 1¿ 03 H

fe
5 *
** X cu o
co co CO
m

s

m

Siaa»ąsí ftccuu fto
°ug a
CO
eu ca
SJ s

s

i s
K
ai

n CO
K «
S

O

O cc

eu
o
X

F"

M eu

es J
es
o e;

S

O j U « H
«'2o CQ eu co
o

Si os
0) S
o CO K 363

s

m O
H £ S

*

CQ CO

2
S S n es&gt;g
w5
9
ï g ft cu 5
ag et*
*
£

£
1=1

««
as
a o c e- 1*

SA

S o

° o

, _

s

t=rCQ oo

C0 &lt;

a*
cO^sO

-S
o
ro
o

J5

9

«s
ca co
co

2 &gt;&gt;

CM

a t=c
s o
a &lt;-

i-

a

cu

a 5

Ä

£&gt;2

w

ca co

es
S CD
5* CO

CO

cu S g
co a
* g
^ es
&lt;D &gt;&gt;
cu
es
et

a
G
o

o

X
CO

ro cu
cu S
» c^o 3.
o,
¡o
CC t" co

«

t
JJ n

2 S «
3

«
°

Ę

ro cu o ' •

j
H

t. 5 o

M

c

05

o 2 eu S
es £
* s&amp;
§ s S 3
3 &amp; rí
~ jft« Ü5
o
cu &gt;,

es X

3 n

« o
ï
H Ä
S
eu eu y H
c!

s s

S eu
s¡
^£

f. X K
u O I eu S
o S u
g S (O
n

S cl p eu eu
-a „
M H P. 3 3
eu H co ce s
o
a o a eu si _•
o a ; *
J3

m

O

Ł

tO

X S
V X X

MO S s

o cu "

A

ft ^ S
n eu
eu en
3

o
s a

co te F&lt; eu es vo
o
ro
— eu co
n a g s
'S
K

s S

a

3

..

l a
•9

&lt;u

3
s

es
eu
et
K
1

eu s.
„ §
- 11
o ro •&amp; ga o3
m •a
o s 3
cI «
n co ro

J

g a
m {¿ 2
Q; § 5
S S
§ S S X
o W
o K
3 « es « S g et &gt;&gt;
oj ra
a
a
au 3a. Co
S
3"
X
e
O Gg- S
S nS 2
W ¡¿ eu S &lt; 5
a o «
g o PE.m
C es o r S

J3

&amp; ft

s

CO J3

eu » cu S

s

^ s a
CU OJ

:S

3 -i o&gt; «

cO
es o S
lOßO

Orts
raet
&lt;y
!•- P cues
o .

o
0

o 2" g
•&amp; C èS

ja.
U
o,
S
O
y!
X
X

X

»

1

S §

s

«
: S ¿ eu

g
- eu ri e?
co ^ eu
a
T
c^

-J CD

g o
° c
«? èl

E- —

1

eu p

S a

s

S3"
S U _

8
S
X c S£o
et ^
eu

X
£0 C C
OS

et

S M =- .

Ł

s

1

g o ra

§ en

« •*&gt;

a.
c
et S g
°
o

et g
O
S 2 S £ s
gCOpqoeu

s

3

eu
S
o S ~ -.s a
c S ^ o o

s

co coä s

sa

u

I

' S!

:

X S

H et
o co

s

ca X

0
&amp; «o
g a
OU Ees e&gt; S cj u,

o

i X I i
y &gt;&gt; a S
&gt;i n o s
M í f&gt;
eu e;

U

Ö H

o CQ eu

1

eu

X o &gt;»
2 a s
s Ü ï

« 3 M
Sag
S &gt;&gt; a

co

co

S'g s
«s
X X S
s ft *
Ë« «

a

Cu O

1 eu

eu et
o O
n eu

f 3
2 ra ÇU OJSe. r;
ë
?, . K eucofl U h
a ,
È: S es
eu H co ci eu X
o X eu co
— eu es co K 2 s
s
a
Kat***
ï&lt;
% s a
r i¿ o

et :
o
a

n

CQ

m

«

c K 5» &gt;&gt;
a s g o
g eu co H
' g S e^ g
S' a a fr
co m
cu a eu
w çu ua»o = S
! -s.S c s
3 « ^3^1
s 3
a
C
Q
^
r
'
i eu CU
m 2
K 5 'S
S « S
3 &lt;
X
X
c 3
Si)
O eu
cç &amp; g
a í á *« ïï H CO
^
co &gt;-&lt;
o »0 S
S
et
3 o n £g e«u - ° S
eu „
H H
2 ° 2
a s &gt;&gt;
ç «
C0 CJ Ä 5 ffl te
CO
ca ea
u X
co
H O
c; a
JO CQ
CU O °
eu &gt;i
3 2 co 3 -a
a «
g a i s
a co"
3°
K o g ft a a
«
S
g
O ID ja a
2 ° ft£ &amp;
es cu
•a a 5 - .
£0 o) s &amp;•* a
C
O
g
co
P
a
eu
a)
P
co
G
O
&gt;&gt; S o
eu co e eu u
G eu
W ^ eua 5 " Ł
n " S S" lO
QS
O
eu
C a s« ft
r« sS «s W S es S
m G CQ S et
ca

« s

Sa

§

«

si

.

' o,

coW

C0

I *H

w

a"
S m
n
n
«W
G co

M

aSO

PU »

?

s

o s s
S S efl
a * ID
a H M
a y eu
3
U £
R
a 5 •
S
5
eu
ri
a
S
CO
eu X
H
a
o t. M
S ftj
a s
cu
S
&gt;s
3 C0 o
-s o
o a 5 « a y
a çu g
o 2 c a g n
co
eu
O c; Ö 1
ta
o
Û
a M
o çv e
o
2
Ê
O H
o S S S
a
o
a co A H
eu « U 5 co
co o
S et
cu fu
S a eu O Ł. J te ao SH 2
X y S
3 . a te œ
te
S eu
a
s s
r
ft
£- S
K eu
a &gt;
X
^ H a ft
o et &gt;
_ eu
_
o .
eu
cu
2 c eua eu ce co
CO CQet u
a co ce a « ? S
n
C0 CO ÛJ
S o te H
aiD ^
co eu eu
Moa» S 3
co
g 'S
s s
eg
u co
sta g J a a a
a o
3 S s e H
ft a co vo ft « X. es Jft
e
u
S OU
« el
ft . O
eu S
M :S « Z.
„ co
« S 5»co¡jio o s • ä 5
es
a
CO ID
•o S-M " o
ft§
X co co
s
2=
co S X o co
es
a »,
S
S
e
u
a
aa s eu C0 i-f etM ^^ ft
eu j5
a te
co es
c
o
g
o cu M n
eu
co a S O S E s* s -9"

co eo a
co œ a

�&lt;
cu

S
D
N

W

a,
o
&lt;
N
U

I—I

w.
I

H

«

r-í

•S Ö
CP

s§
5

u eö
Ul

o

G
&gt;&gt;
•a

au
co

6

.*

3

.2

o

n3

fcfl
o

c

¿a

O
U

Q "S
P

=&gt;

I

. '-fi

&lt;
ra

&lt;s

&gt;
r

A
wS ^
0

o
i tn

OJ

si

P

s °
va Q
3

•-) i-i

la
? a,
o

i -n Ä

U

•i-i-*---

i:

a

c-

S

O &lt;

N

* 4*^ÍM&gt; .4iis44ígg$

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8525" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8504">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c5ba633d25dc8fdbae22965ae5d1f3f4.pdf</src>
        <authentication>be8663953e113ae35c6f4cfe0a113b88</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101822">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4811</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="101823">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101825">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101827">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4466</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101829">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1965 t.19 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101831">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1965 t.19 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101832">
                <text>Resume</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101834">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101836">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101838">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101843">
                <text>P

O

L

I

S

QUARTERLY PUBLISHED

H

F

O

BY THE ART INSTITUTE

No. 2

YEAR BOOK

L

K

OF THE POLISH
XIX

A
ACADEMY

R

T

O F SCIENCES
1963

SUMMARY OF ARTICLES
A n n a K u t r z e b a - P o j n a r o w a - J A N STANISŁAW
BYSTRON AS A HISTORIAN A N D THEORETICIAN OF
FOLK
CULTURE
T h e a r t i c l e contains a r e v i e w o f t h e a c t i v i t y of t h e
l a t e J . S. Bystroń ( b o r n 20.Л.1892, d i e d 18.XI.1964) t h e
o u s t a n d i n g sociologist a n d e t h n o g r a p h e r w h o d i e d last
y e a r . H i s w o r k w a s a c o n t i n u a t i o n i n P o l a n d o f ideas
t h a t a r c a n e a r a p p r o a c h t o t h e F r e n c h school of
E D u r k h e i m a n d M . Mausse, u n d e r w h o m h e studied.
Bystroń' s a c i t i v i t y w a s c o n f i n e d t o t h e y e a r s b e t w e e n
the t w o w o r l d w a r s , b u t n o w interest is again being
shown i n his works, w h i c h w h e n they w e r e w r i t t e n ,
o f t e n o n t h e basis o f i n c o m p l e t e m a t e r i a l s , w e r e a n
attempt at a systematic presentation of f o l k culture, a n
a t t e m p t a t a synthetic approach to t h e subject.
T h e a u t h o r e s s discusses i n d e t a i l t h e w o r k s b y Bystroń
»n folklore, graphic folk a r t , t h e theory of f o l k culture
a n d t h e ethnic division of Poland.
A n n a K u n c z y ń s k a - I r a c k a - FOLK PAINTERS
FROM GIDEL
T h i s a r t i c l e is a m o n o g r a p h i c essay on h e h i s t o r y o f
a c e n t r e o f f o l k p a i n t i n g , u n k n o w n so f a r , i n a f a m o u s
place of pilgrimages.
G i d e l , a v i l l a g e n e a r Częstochowa, o n o n e o f t h e
m a i n p i l g r i m r o u t e s , w a s f a m e d as a m i r a c l e v i l l a g e
as f r o m t h e 17th c e n t u r y .
T h e p r o x i m i t y of t h e biggest place of p i l g r i m a g e s
i n P o l a n d , a n d at t h e same t i m e t h e biggest
centre
of f o l k painting,, w a s t h e reason f o r t h e q u i c k develop­
m e n t o f G i d e l b o t h as a p l a c e o f p i l g r i m a g e s a n d as
a centre of religious paintings destined f o r t h e p i l g r i m s .
T h e f i g u r e o f t h e M a d o n n a a n d C h i l d , w h i c h , as l e g e n d
has i t , w a s t u r n e d u p b y t h e p l o u g h o f a p o o r p e a s a n t
Czeczek i n h i s f i e l d , is t h e o b j e c t o f c u l t i n G i d e l .
B u t t h e d e v e l o p m e n t o f G i d e l as a p l a c e o f p i l g r i ­
mages o n l y b e g a n i n t h e 17th c e n t u r y , a f t e r t h e D o m i n i ­
can F a t h e r s h a d b e e n b r o u g h t t h e r e i n 1615. T h e D o m i n i ­
can F a t h e r s b u i l t a c h u r c h i n t h e v i l l a g e
(1632-1644)
and a monastery too, a n d published t w o books on t h e
h i s t o r y of G i d e l a n d t h e m i r a c l e s of t h e M a d o n n a
(1636—1642) A t the same t i m e t h e m o n a s t e r y d i s t r i b u t e d
graphic pictures of the M a d o n n a Tnd the first votive
K r e s f o r h e r w o r s h i p - a m o n u m e n t a l cycle о m r t u r r a
u l u s t r a t m g t h e h i s t o r y o f th™ c u T o f t h e G i d e ^ I v H d o n n a
w a s a f s o n a n t e d D u r i n f i t h e 18th c e n t u r y G i d e b e c a m e
Tven m o r e ^ o o n u l a i and t h e m o n a s t e r y ' c o n t i n u e d Tts

a c t i v e ot Z t i n ;

t h r m S u

rf

the

to become general i n f o l k a r t . I t . s h o w s t h e m n a c u l o u s
f i n d i n g o f t h e M a d o n n a c o m b i n e d w i t h a scene o i h e !
adoration b y the Dominican patrons.
The Gidel Monastery itself was never a b i g artistic
c e n t r e , I n t h e a r c h i v e s o f t h e M o n a s t e r y , o n l y the n a m e s
of t h e D o m i n i c a n F a t h e r s w h o were p a i n t e r s h a v e b e e n
recorded. T h e role o f t h e Monastery w a s r a t h e r confined
to d i s t r i b u t i n g p i c t u r e s of t h e M a d o n n a o r p o i n t i n g
p i c t u r e s f r o m r e a d y m a d e p l a t e s t h a t were o r d e r e d f r o m
other monasteries or f r o m l a y artists.
The f o l k painters w o r k i n g i n Gidel came there f r o m
n e a r b y Częstochowa. T h e r e are r e c o r d s o f t h i s , b e g i n n i n g
f r o m t h e t u r n o f t h e 1 8 t h a n d 1 9 t h c o n t u r i e s . B u t i t is
p r o b a b l e t h a t t h e same a p p l i e s t o t h e 1 8 t h c e n t u r y , t o o .
We k n o w t h e names o f three Gidel P a i n t e r s J a n
S ł o w i k o w s k i a n d F r a n c i s z e k K o ś m i d r o w i c z a n d h i s son
Józef. T h e f i r s t t w o w e r e m a s t e r s o f t h e p a i n t e r s ' " g u i l d
i n Częstochowa a n d c a m e t o G i d e l s t r a i g h t f r o m t h e r e
Józef K o ś m i d r o w i c z t h e l a s t o f t h e G i d e l p a i n t e r s l e f t
t h e v i l l a g e as a m i d d l e - a g e d m a n a n d w a n d e r e d r o u n d
t h e s u r r o u n d i n g v i l l a g e s l o o k i n g f o r Deoolc t o b u v h i s
Pictures, f o r a t t h e e n d o f the19?h century^ f o l k p a i n t i n g s
were being more and[more'generally^ousted b y o ^ ^ i n t ^

T h e authoress analyses t h e relics of f o l k p a i n t i n g
associated w i t h G i d e l i n t h r e e g r o u p s :
1. 95 v o t i v e p i c t u r e s f r o m t h e c h a p e l i n G i d e l . T h e s e
pictures, p a i n t e d o n boards, w e r e done a t t h e same t i m e ,
most p r o b a b l y a t t h e b e g i n n i n g o f t h e 1 9 t h c e n t u r y .
They w e r e perhaps t h e pictures of J a n Słowikowski
( a b o u t 1774-1841). T h e i c o n o g r a p h i c c o m p o s i t i o n o f these
pictures, generally typical of European votive paintings
as f r o m t h e 1 6 t h c e n t u r y , as w e l l as t h e a r c h a i c costumes
of t h e Dersons i n t h e p i c t u r e s i n d i c a ' e t h a t t h e a r t i s t
Allowed m u c n older patterns' probably modelling his
olctuTes o n o l d d a m a g e d v o t i v e p a f n t i n g s t h a t i t h a d
been d e c k e d t o ™ r t ^ Z r I L ^ s №
the u c t u r e s
are a v e r y near approach t ^ f o l k p a i n t i n g
2. P i c t u r e s o f t h e G i d e ) M a d o n n a f o u n d o u t s i d e G i d e l
i n l o c a l i t i e s a l m o s t a l l o v e r P o l a n d i n t h e areas c o v e r e d
b y p i l g r i m a g e s t o Częstochowa a n d G i d e l . A s r e g a r d s
iconographic features a n d composition they are very
s i m i l a r t o each o t h e r , t h e i r f o r m a l f e a t u r e s a l l o w i n g
of t h e i r i n c l u s i o n i n t h e g r o u p o f p a i n t i n g s p r o d u c e d b y
Częstochowa a r t i s t s i n v i e w o f t h e f a c t t h a t t h e r e i s
a l a c k o f d a t a c o n c e r n i n g t h e i r o r i g i n w e c a n n o t state
w h e t h e r - t h e y w e r e p a i n t e d i n G i d e l o r Częstochowa
as t h e f o r m a l f e a t u r e s " o f t h e p a m t i n g s Ьу a r t i s t s f r o m
t h e s e twei centres a r e very
ImuŁ
3. P i c t u r e s p r e s e r v e d i n G i d e l a n d t h e s u r r o u n d i n g
villages. Some o f t h e m are said b y t h e local i n h a b i t a n t s
t o be t h e w o r k o f Józef K o ś m i d r o w i c z (1827-1917) a n d
s o m e o f t h e r e m a i n i n g ones c a n b e a t t r i b u t e d t o F r a n ­
c i s z e k K o ś m i d r o w i c z (1799 — a b o u t 1850). T h e s e p i c t u r e s
are o f t h e M a d o n n a C h r i s t a n d t h e m o s t p o p u l a r s a i n t s ,
a n d as r e g a r d s b o t h i c o n o g r a p h i c a n d f o r m a l f e a t u r e s
a r e a k i n t o t h e Częstochowa p a i n t i n g s .
B u t i t is possible t o d i s t i n g u i s h t h e creative i n d i ­
v i d u a l i t y o f t h e d i f f e r e n t p a i n t e r s . T h e w o r k o f Józef
Kośmidrowicz, w h o i m i t a t e d t h e G i d e l f o l k painter:;, w a s
u n f o r t u n a t e l y t h e least i n t e r e s t i n g f r o m t h e a r t i s t i c p o i n t
of view. B u t t h e analysis of t h e f o l k paintings f r o m
G i d e l , w h i c h w a s o n l y o n e o f t h e " c h i p s o f f t h e Często­
c h o w a b l o c k ' gives a D r e l i m i n a r v idea o f t h e differences
n t h e f o l k p a i n t i n g s o f t h a t g r o u p b o t h as r e g a r d s t h e i r
f o r m a l a n d 1 о т п ™ р Ы с features:
1

M a r i a P r z e ż d z i e c k a - „PISANKI" I N T H E BIA­
ŁYSTOK REGION
The w a x technique of m a k i n g „pisanki" (painted
Easter eggs), p r a c t i c e d i n P o l a n d s i n c e t h e 1 0 t h c e n t u r y
(excavations i n Opole a n d W r o c l a w ^ h a s been preserved
i n p a r t i c u l a r a m o n g t h e people of t h e Białystok V o i v o d s h i p , w h o a r e g r e a t l y d i f f e r e n t i a t e d as r e g a r d s n a t i o n a l i t y ,
r e l i g i o n a n d social m i l i e u . W i t h t h e l o c a l Byelorussians
i n p a r t i c u l a r , t h e n u m e r o u s „pisanki" m a d e b y t h e m
a r e associated w i t h p a s t o r a l a n d a g r i c u l t u r a l r i t e s ( g o i n g
to t h e rye-field), household magic ( t h r o w i n g „pisanki"
o v e r t h e house o r k e e p i n g t h e m i n t h e h o m e ) , a n d w i t h
the c u l t of t h e dead ( p l a c i n g „pisanki" o n graves). T h e
p r o h i b i t i o n o f b r e a k i n g eggs o n E a s t e r S u n d a y i s t h e
c o n t i n u a t i o n o f t h e b e l i e f i n t h e m a g i c r o l e o f t h e egg
as a n " o v u m r u p t u m " . T h e c u s t o m o f k n o c k i n g eggs
t o g e t h e r , w h i c h i s s t i l l p r a c t i c e d t o d a y is r e g a r d e d as
a g a m e n o w , a s i s t h e c u s t o m o f r o l l i n g Easter eggs.
T h e c u s t o m o f p r e s e n t i n g E a s t e r eggs ( p i s a n k i ) t o r e l a t i o n s
a n d friends a n d groups going f r o m door t o door w i t h
E a s t e r g r e e t i n g s , t h e l a t t e r c u s t o m b e i n g k n o w n &amp;s „ p o
w o l o c z e b n y m " i n t h e southern p a r t of t h e voivodship a n d
as .,po A l l e l u j i " i n t h e n o r t h e r n p a r t , h a s s u r v i v e d a n d
is even g e t t i n g m o r e w i d e s p r e a d .
T h e „ p i s a n k i " a r e m a d e m o s t l y b y w o m e n . T h e y use
t h e w a x t e c h n i q u e , p u t t i n g t h e w a x o n t h e egg i n a r a t h e r
primitive w a y w i t h a matchstick or t w i g (in the central
part of t h e voivodship, w h i c h has n o t a n y p a r t i c u l a r
traditions i n m a k i n g „pisanki"), o r using a p i n a n d
s o m e t i m e s a n a i l ( i n t h e n o r t h e r n p a r t , m o r e o i less
along t h e banks of t h e R i v e r Biebrza) o r u s i n g a s m a l l
f u n n e l k n o w n as „ s t u c h a w k a " ( t h e d i s t r i c t s o f B i e l s k

12Э

�P o d l a s k i a n d S i e m i a t y c z e ) . T h e s c r a p i n g t e c h n i q u e is
o n l y f o u n d extensively i n the locality of Łomża a n d
t h a t of maceration occurs sporadically.

-

because of a n u m b e r of s m a l l l o c a l i n d i v i d u a l i t i e s i n t h e
a r c h i t e c t u r a l d e s i g n of t h e b u i l d i n g s , w h i c h w e r e d u e
to t h e fact t h a t the village w a s a place of c h u r c h
festivals.
The authors make a detailed analysis of the construc­
t i o n a l e l e m e n t s of t h e cottages, t h e e v o l u t i o n of t h e i r
i n t e r i o r l a y o u t a n d t h e shape of t h e b u i l d i n g s .
T h e l i v i n g quarters of the h i s t o r i c a l cottages i n K a l ­
w a r i a P a c l a w s k a a r e of t h e c o n s t r u c t i o n k n o w n i n P o l a n d
as „ p r z y s ł u p o w a " , t h a t is, w i t h e x t e r n a l w o o d e n p i l l a r s
s u p p o r t i n g t h e róof ( f i g . 8 - 1 3 ) . T h i s t y p e o f b u i l d i n g is
f o u n d b o t h i n Rzeszów V o i v o d s h i p a n d i n other regions,
b u t t h e r e a r e n o l a r g e c o n c e n t r a t i o n s o f t h i s k i n d oi
b u i l d i n g . The outhouse p a r t of the b u i l d i n g , u n d e r the
s a m e r o o f as t h e l i v i n g q u a r t e r s , is of t h e c o n s t r u c t i o n
k n o w n i n P o l a n d as „ s ł u p o w a " , t h a t is, a s k e l e t o n f r a m e
of wooden pillars to w h i c h the w a l l beams or boards are
attached f r o m the inside.
U p t i l l t h e S e c o n d W o r l d W a r , t h e l a y o u t of t h e
i n t e r i o r of t h e cottages w a s a l w a y s t h e s a m e , t h a t i s , t h e
r o o m s o p e n i n g o u t f r o m one c o r r i d o r r u n n i n g t h e w h o l e
l e n g t h o f t h e b u i l d i n g . O n one s i d e t h e r e w e r e t h e
l i v i n g rooms, a n d o n the other, the outhouses (fig. 8-10),
the l a t t e r r a r e l y h a d c o m m u n i c a t i n g doors a n d were
usually entered f r o m outside.
T h e r e l a t i v e l y l a r g e n u m b e r of these r o o m s a n d t h e i r
l a r g e size d i d n o t c o r r e s p o n d t o t h e s i z e of t h e f a r m
or household, b u t was due to t h e fact t h a t they w e r e
u s e d as l o d g i n g s f o r p i l g r i m s T h e l a c k of c o m m u n i c a t i n g
doors i n t h e i n t e r i o r w a s to p r e v e n t stealing.

T h e v i l l a g e of K a l w a r i a P a c l a w s k a i n t h e d i s t r i c t
o f P r z e m y s ł i s a m o n g t h e m o s t f a m o u s p l a c e s of p i l g r i ­
m a g e s in P o l a n d . I t b e c a m e p a r t i c u l a r l y p o p u l a r i n t h e
s e c o n d h a l f of t h e 1 9 t h c e n t u r y .

A l l along the m a i n street a n d r o u n d the m a r k e t
s q u a r e , t h e cottages h a d a r c a d e s a t t h e f r o n t ( f i g . 1 4 - 1 7 ) ,
b u t t h e y w e r e n o t b u i l t o n t o t h e cottages i n t h e side
streets. D u r i n g t h e c h u r c h f e s t i v a l s t h e p e d l a r s p u t u p
t h e i r s t a l l s u n d e r t h e s e arcades.

T h e considerable increase i n the n u m b e r of p i l g r i ­
mages at t h a t t i m e b r o u g h t p r o s p e r i t y b o t h to the
K a l w a r i a c h u r c h a n d to the speedily developing village.

J a n u s z O p t o ł o w i c z - JAKUB
POTTER FROM BIAŁA PODLASKA

T h e b u i l d i n g s p u t u p i n t h e y e a r s 1860-1880 to t h i s
v e r y day account f o r a considerable percentage of a l l the
b u i l d i n g s i n t h e v i l l a g e . T h e r e is also a l a r g e g r o u p
o f houses b u i l t i n t h e f i r s t q u a r t e r o f t h e 2 0 t h c e n t u r y ,
w h i c h f o l l o w the 19th century i n t e r i o r l a y o u t a n d shape
of b u i l d i n g . T h i s s e t t l e m e n t of r e l i c s of f o l k s t y l e b u i l d i n g
m a r k e d f o r t h e i r e x c e p t i o n a l c o h e s i o n is, in t h e o p i n i o n
o f t h e a u t h o r s of a r t i c l e , v e r y i n t e r e s t i n g , a b o v e a l l ,

T h e a r t i c l e c o n t a i n s r e m i n i s c e n c e s of t h e l a t e J a k u b
C z e c z e l e w s k i , a p o t t e r , w h o d i e d o n A u g u s t 2 n d , 1963
( b o r n 1907). H e l e a r n t t h e t r a d e of p o t t e r f r o m h i s l a t h e r ,
a n d i n his w o r k c o n t i n u e d the t r a d i t i o n s of t h e local f o l k
p o t t e r y , b o t h as r e g a r d s f o r m a n d o r n a m e n t a t i o n .
I n the post-war years he p a r t i c i p a t e d i n n u m e r o u s
competitions a n d e x h i b i t i o n s of f o l k a r t , w i n n i n g m a n y
prizes.

T h e „pisanki" m a d e by a p p l y i n g w a x w i t h a p i n
have s t a r - l i k e motifs of r e g u l a r or a s y m m e t r i c a l
and
f l o w i n g a r r a n g e m e n t of l i n e s , w h i c h h a v e b e e n g r e a t l y
e n r i c h e d i n recent years, {plate I).
The w a x „pisanki" usually have a w h i t e p a t t e r n on
a b l a c k b a c k g r o u n d . T h e y are r a r e l y f o u n d i n other
c o l o u r s o r i n m a n y c o l o u r s ( p e r h a p s t h e i n f l u e n c e of t h e
n e i g h b o u r i n g L i t h u a n i a n v i l l a g e s ) . A s r e g a r d s t h e „pisan­
k i " made w i t h the
s t u c h a w k a " , t h e oldest a n d most
g e n e r a l t y p e o f d e c o r a t i o n is t h e t r a d i t i o n a l a r r a n g e m e n t
o f c e n t r a l m o t i f s (Dlate' 41 p l a c e d a t t h e c r o s s i n g D o i n t
o f t w o l i n e s r u n n i n g f r o m t o p t o b o t t o m of t h e egg a n d
one l i n e r u n n i n g r o u n d i t t r a n s v e r s e l y - like t h e s p e c i ­
mens f o u n d i n the 11th century excavations i n Opole a n d
also in? s ^ h n e n s w i d e l y
tounT^
Poland
The
newest and Z s " i n t e r e s L
nisanki"
regards o r n a !
т т Г а п а colour a r e t h o s f m a d e d u r i n g t h e Ы " t e n
v e a r s от so i n t h P l o r a l i t v of M t S s i a
Natural
d y e a r e used t o c o l o u r t h e I T e s (for i n s t a n c e
onion
s k i n s a ? d r r harkł Г п Г &gt; 1 !
X t
d « t r
д
3
T h p o r n T m L ^ t t n on rhP c r a n e d a n d m ™
ed
a s

W

пЛГ,™^™? n™t»lf™ ^ tome " w "
t h e formTot a ^ s L d e d d r a w i n g
Jadwiga
and
A n a t o l i usz
Czerepinscy
COTTAGES I N K A L W A R I A PACŁAWSKA

CZECZELEWSKI,

�П О Л Ь С К О Е
КВАРТАЛЬНЫЙ
№

ЖУРНАЛ

Н А Р О Д Н О Е

ИЗДАВАЕМЫЙ

ИНСТИТУТОМ

И С К У С С Т В О

ИСКУССТВА

ПОЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ

НАУК

ГОД И З Д А Н И Я X I X

2

1965

РЕЗЮМЕ
Анна К у т ш е б а - П о й н а р о в а
— ЯН СТАНИС­
Л А В В ЫС Т Р О Н Ь
— ИСТОРИК И ТЕОРЕТИК НА­
РОДНОЙ К У Л Ь Т У Р Ы
В с т а т ь е о б с у ж д а е т с я научная д е я т е л ь н о с т ь н е д а в ­
н о скончавшегося известного с о ц и о л о г а и этнографа
Я . С. Б ы с т р о н я (20.Х.1892 — 18.XI.1964). Б ы с т р о н ь б ы л
п о с л е д о в а т е л е м идей, б л и з к и х ф р а н ц у з с к о й
школе
Е. Д ю р к х е й м а и М . Мосса, у ч е н и к о м к о т о р о г о он б ы л .
Деятельность Быстроня проходила в межвоенный
период, н о сейчас его т р у д ы вновь в ы з ы в а ю т б о л ь ш о й
интерес.
Х о т я в с в о и х и с с л е д о в а н и я х Б ы с т р о н ь н е всегда
р а с п о л а г а л п о л н ы м и м а т е р и а л а м и , т о все ж е его т р у д ы
я в л я ю т с я п о п ы т к о й систематизирования я в л е н и й н а ­
р о д н о й к у л ь т у р ы , п о п ы т к о й создания н а у ч н о г о с и н ­
теза.
А в т о р н а с т о я щ е й статьи б о л е е подробно р а с с м а т р и ­
вает т е т р у д ы Б ы с т р о н я , к о т о р ы е п о с в я щ е н ы ф о л ь ­
к л о р у , н а р о д н о й г р а ф и к е , теории народной к у л ь т у р ы
и этническому делению П о л ь ш и .
Анна К у н ч и н ь с к а - И р а ц к а
МАСТЕРА НАРОДНОЙ ЖИВОПИСИ

-

ГИДЛЕВСКИЕ

Статья
является монографическим
очерком
по
истории н е и с с л е д о в а н н о г о д о с и х п о р центра н а р о д ­
ной ж и в о п и с и , к о т о р ы й н а х о д и т с я в известной п а л о м ­
н и ч е с к о й местности.
Г и д л е , деревня, р а с п о л о ж е н н а я б л и з
Ченстоховы,
при одном из г л а в н ы х п а л о м н и ч е с к и х трактоя, у ж е
в X V I I в е к е п р о с л ы л а к а к ч у д о д е й с т в е н н а я местность.
Близкость известнейшего в П о л ь ш е паломничес­
к о г о центра и в то ж е в р е м я к р у п н е й ш е г о центра н а ­
родной ж и в о п и с и и м е л а р е ш а ю щ е е з н а ч е н и е д л я б ы с ­
трого роста Г и д л с й , к о т о р ы е в свою о ч е р е д ь с т а л и
местом п а л о м н и ч е с т в а и ц е н т р о м р е л и г и о з н о й ж и в о ­
писи, п р е д н а з н а ч е н н о й д л я странников.
П р е д м е т о м к у л ь т а в Г и д л я х я в л я е т с я статуэтка
Мадонны с младенцем, которую по преданию выкопал
в п о л е б е д н ы й к р е с т ь я н и н Чечко
(1516 г.).
Г и д л е с т а л и п р и о б р е т а т ь известность к а к место п о ломничества л и ш ь в X V I I в. в связи с призв анием
в 1915 г. д о м и н и к а н ц е в . В т е ч е н и е н е с к о л ь к и х д е с я т ­
ков л е т д о м и н и к а н ц ы п о с т р о и л и к о с т е л
(1632—1644)
и м о н а с т ы р ь , а т а к ж е и з д а л и д в е книги, о п и с ы в а ю щ и е
историю Г и д л е й и чудеса, т з о р и м ы е Б о г о м а т е р ь ю
(1636—1642). В то время м о н а с т ы р ь р а с п р о с т р а н я л у ж е
г р а ф и ч е с к и е о б р а з к и Богоматери, п о я в и л и с ь т а к ж е
первые образки — дарственные приношения Мадон­
н е — и б ы л создан м о н у м е н т а л ь н ы й ц и к л картин,
и л л ю с т р и р у ю щ и х историю к у л ь т а Г и д е л ь с к о й Б о г о ­
матери.
В X V I I I веке популярность Гидлей неуклонно росла
и монастырь ш и р о к о с л а в и л ч у д о т в о р н у ю Б о г о м а т е р ь ,
распространяя и з д а н н ы е о ней книги, в п е р в у ю ж е
очередь г р а ф и ч е с к и е образки. И м е н н о в то в р е м я б ы л
окончательно установлен иконографический тип изо­
бражения
М а д о н н ы , п р и н я т ы й затем
в народном
искусстве: это сцена, п о в е с т в у ю щ а я о ч у д е с н о й н а ­
х о д к е статуэтки Богоматери, сцена, и з о б р а ж а ю щ а я п о ­
к л о н е н и е доминиканцев.
Г и д е л ь с к и й м о н а с т ы р ь никогда н е п р и н а д л е ж а л
к б о л е е к р у п н ы м х у д о ж е с т в е н н ы м центрам. В а р х и ­
в а х м о н а с т ы р я с о х р а н и л и с ь л и ш ь е д и н и ч н ы е имена
х у д о ж н и к о в и з ч и с л а г и д е л ь с к и х доминиканцев. Р о л ь
м о н а с т ы р я с в о д и л а с ь скорее к распространению и з о ­
бражений Богоматери либо к печатанию
образков
с г о т о в ы х п л а с т и н о к . Э т и пластинка з а к а з ы в а л и с ь
в д р у г и х м о н а с т ы р я х л и б о у светских х у д о ж н и к о в
Народные живописцы, работавшие в Гидлях, пере­
б р а л и с ь туда из соседней Ченстоховы.
Об этом говорят
с о х р а н и в ш и е с я д о к у м е н т ы конца
XVIII
и
начала
X I X вв. О д н а к о в п о л н е в о з м о ж н о , ч т о а н а л о г и ч н о е
я в л е н и е н а б л ю д а л о с ь у ж е в X V I I I в.

И з в е с т н ы имена т р е х г и д е л ь с к и х ж и в о п и с ц е в ; Я н а
С л о в и к о в с к о г о , Ф р а н ц и ш к а К о с ь м и д р о в и ч а и его сына
Ю з е ф а . Два п е р в ы х родом из Ченстоховы
б ы л и мас­
терами ч е н с т о х о в с к о г о ц е х а ж и в о п и с ц е в . Ю з е ф К о с ь мидрович, п о с л е д н и й из г и д е л ь с к и х ж и в о п и с ц е в , п о ­
к и н у л в среднем в о з р а с т е с в о й п о с е л о к и странствуя
п о окрестным деревням, и с к а л в о з м о ж н о с т и п р о д а в а т ь
свои картины, т а к - к а к к к о н ц у X I X в. п р о и з в е д е н и я
народной ж и в о п и с и
все б о л е е вытеснялись
олео­
графией.
А в т о р с т а т ь и д е л и т г и д е л ь с к и е п а м я т н и к и народной
ж и в о п и с и на три г р у п п ы .
1) 95 образков — д а р с т в е н н ы х ( в о т и в н ы х ) п р и н о ­
шении — предположительно из Гидельской ча­
совни. Э т и л у о о ч н ы е и з о б р а ж е н и я в о з н и к л и о д ­
новременно, в н а ч а л е X I X в. В о з м о ж н о , ч т о а в т о ­
ром и х б ы л Я н С л о в и к о в с к и (ок.
1774--1641).
Иконографическая композиция этих иконок при­
н а д л е ж и т , н а ч и н а я с X V I века, к о б щ е м у т и п у
европейской ж и в о п и с и , д а р с т в е н н ы х п р и н о ш е н и й .
Архаизация одежды представленных лиц также
свидетельствует о том, ч т о живописец, п о л ь з о ­
в а л с я с т а р и н н ы м и образцами. В о з м о ж н о это
б ы л и с т е р т ы е иконки, к о т о р ы е р е ш е н о з а м е н и т ь
новыми. П о своему х а р а к т е р у э т и и к о н к и о ч е н ь
б л и з к и народной живописи.
2) И з о б р а ж е н и я Г и д е л ь с к о й Богоматери, н а й д е н н ы е
за п р е д е л а м и Г и д л е й и р а с с е я н н ы е ч у т ь л и н е
на территории всей П о л ь ш и п о местам с л е д о ­
в а н и я п а л о м н и к о в в Ченстохову
и Г и д л е . Что
касается и к о н о г р а ф и и и к о м п о з и ц и и , то они
очень с х о ж и и п о своим ф о р м а л ь н ы м ч е р т а м
могут б ы т ь п р и ч и с л е н ы к ч е н с т о х о в е к о й ж и в о ­
писи. В с е ж е ввиду отсутствия д а н н ы х о и х
происхождении, н е л ь з я установить создавались
л и они в Г и д л я х и л и ж е в Ченстохове,
так-как
ф о р м а л ь н а я связь м е ж д у этими д в у м я центрами
очень близка.
3) К а р т и н ы , с о х р а н и в ш и е с я на т е р р и т о р и и Г и д л е й
и о к р е с т н ы х д е р е в е н ь , Часть
и з н и х п о местной
традиции связана с и м е н е м Ю з е ф а К о с ь м и д р о ­
вича (1827—1917), н е к о т о р ы е м о ж н о приписать
Ф р а н ц и ш к у К о с ь м и д р о в и ч у (1799— ок. 1650). Э т и
и з о б р а ж е н и я Богоматери, Х р и с т а и н а и б о л е е п о ­
п у л я р н ы х святых, как ф о р м а л ь н о , т а к и по и к о ­
нографическому типу верны традициям ченсто­
ховекой живописи. Т е м не менее можно отличить
творческое л и ц о о т д е л ь н ы х х у д о ж н и к о в - ж и в о ­
писцев. К с о ж а л е н и ю в х у д о ж е с т в е н н о м с м ы с л е
творчество Ю з е ф а К о с ь м и д р о в и ч а п р е д с т а в л я е т
собой м а л о интересное я в л е н и е . А н а л и з
на­
родной живописи
Г и д л е й , которая б ы л а л и ш ь
одним из „ о с к о л к о в " ч е н с т о х о в с к о г о центра н а ­
родного творчества, дает, по м н е н и ю
автора
статьи, в о з м о ж н о с т ь о р и е н т и р о в о ч н о р а з о б р а т ь с я
в о х в а т е н а р о д н о г о творчества этого х у д о ж е с т ­
венного к р у г а к а к в ф о р м а л ь н о м , т а к и и к о н о ­
графическом отношении.

Мария
САНКИ

П ш е з ь д з е ц к а

—

БЕЛОСТКСКИЕ

ПИ­

Т е х н и к а в о с к о в ы х писанок, известная в П о л ь ш е
у ж е в X веке (археологические находки в Ополе
и В р о ц л а в е ) , особенно с о х р а н и л а с ь в Б е л о с т о к с к о м
воеводстве, н а с е л е н и е к о т о р о г о д о в о л ь н о р а з н о о б р а з н о
к а к в н а ц и о н а л ь н о м , так и с о ц и а л ь н о м о т н о ш е н и я х ,
а т а к ж е р о з н и т с я вероисповеданием,
Особенно среди м е с т н ы х б е л о р у с о в и с п о л н е н и е п и ­
санок тесно связано с п а с т у ш е с к и м и и с е л ь к о х о з я й ственпыми обрядами ( х о ж д е н и е „ в р о ж ь " ) , д о м а ш н е й
магией (перебрасывание ч е р е з постройки, х р а н е н и е
в д о м е ) , а т а к ж е с к у л ь т о м у м е р ш и х ( в о з л о ж е н и е на
м о г и л ы ) . О м а г и ч е с к о й р о л и яйца к а к „ o v u m r u p t u m "

131

�с в и д е т е л ь с т в у е т Запрещение разбивать яйца в первый
день Пасхи. Сохранился также
обычай у д а р я т ь с я
яйцами, к о т о р ы й т е п е р ь п р е в р а т и л с я скорее Б и г р у ;
точно т а к ж е к а к катание яиц. К р о м е того повсюду
сохранился
обычай дарить писанки
родственникам
и з н а к о м ы м , а т а к ж е обычай х о д и т ь группами с п о з ­
д р а в л е н и я м и . В ю ж н о й части воеводства этот обычай
н а з ы в а е т с я „по в о л о ч е б н ы м " , а в северной
—
„по
Аллилуя".
П и с а н к и г л а в н ы м образом д е л а ю т ж е н щ и н ы . О н и
применяют в о с к о в у ю т е х н и к у , примитивным образом
н а к л а д ы в а я воск с п о м о щ ь ю п а л о ч к и и л и спички
(в ц е н т р а л ь н о й части воеводства, где традиция писа­
нок очень с л а б о развита), и л и с п о м о щ ь ю б у л а в к и
иногда гвоздя (на севере, п р и б л и з и т е л ь н о до реки
Б е б ж а ) л и б о с п о м о щ ь ю н е б о л ь ш о й воронки, так наз.
„ с т у х а в к и " ( п о в я т ы В е л ь с к П о д л я с к и и Семятичи),
Т е х н и к а р ы т ь я ч а щ е всего встречается в окрестностях
Л о м ж и , а гравировка применяется л и ш ь в ' е д и н и ч н ы х
случаях.
Писанки, п о к р ы в а е м ы е воском с п о м о щ ь ю б у л а в к и ,
у к р а ш а ю т с я з в е з д н ы м и р е г у л я р н ы м и и л и ассиметрич е с к и м и мотивами, к о т о р ы е в п о с л е д н е е время стали
з н а ч и т е л ь н о р а з н о о б р а з н е е (табл. I ) . Эти писанки, как
п р а в и л о , имеют б е л ы й у з о р на черном фоне. О т н о с и ­
т е л ь н о р е д к о встречаются писанки д р у г о г о цвета л и б о
м н о г о ц в е т н ы е ( в о з м о ж н о здесь с к а з ы в а е т с я
влияние
соседних л и т о в с к и х д е р е в е н ь ) . Среди писанок,
вы­
п о л н я е м ы х п ш помоггги с т у х а в к и " стаоейшим м п а и ft fi ТТРГ

1

ПИ П т О Г Т П и И Й П Н Ь Ш

Tłl/Г ГГПМ

ЯК П ЯГ-ТГЯ

Т П Я ЛИТ [ Ш 1 Н -

ное р асп ол о ж е ни е цент р а л ь н ы х мотавга &gt; (табл
и

одного

поперек

Такие

писанки б ы л и

IV)

иа

найдены

п р и р а с к о п к е F О п о л е ( X I В } И ВО МНОГИХ М&amp;СТЯ.Х 3 1
пределами Польши.
Н о в е й ш и м и самым интересным орнаментом и р а с ­
цветкой о т л и ч а ю т с я писанки, в ы п о л н я е м ы е у ж е с в ы ш е
д е с я т и л е т в окрестностях Семятич (рис. 12). Д л я рас­
цветки у п о т р е б л я ю т с я естественные
красители
(на­
пример л у к о в и ч н а я ш е л у х а , о л ь х о в а я кора) и синтети­
ч е с к и е к р а с к и (краски д л я ш е р с т и и х о л с т а ) . О р н а ­
мент г р а в и р о в а н н ы х и т р а в л е н н ы х писанок н а п о м и ает орнамент в о с к о в ы х
и л и ж е пытается н а т у р а л и ­
стически в ы т е н я т ь отображение.
Я д в и г а и А н а т о л и й Черепиньские
- КОМПЛЕКС ИЗБ В К А Л Ь В А Р И И
ПАЦЛАВСКОЙ
Д е р е в н я К а л ь в а р и я П а ц л а в с к а (ловят П ш э м ы с л ь )
п р и н а д л е ж и т к известнейшим местам паломничества
в П о л ь ш е . О с о б у ю п о п у л я р н о с т ь деревня эта приобрела
во второй п о л о в и н е X I X века.
З н а ч и т е л ь н о у с и л и в ш и е с я тогда паломничества спо-

собствовали росту зажиточности как к а л ь в а р и й с к о г о
костела, так и деревни, которая быстро з а с т р а и в а л а с ь .
Дома, в о з в е д е н н ы е в 1В60—1880 гг., по сей день
составляют з н а ч и т е л ь н у ю часть всей д е р е в е н с к о й з а ­
стройки. З н а ч и т е л ь н у ю г р у п п у составляют дома, п о ­
строенные в первой четверти X X в., к о т о р ы е с о х р а ­
нили общую конструкцию и внутреннюю планировку
построек X I X в.
Этот и с к л ю ч и т е л ь н о гармонический к о м п л е к с п а ­
мятников народного зодчества, — п о м н е н и ю авторов
статьи, — особенно интересен с в о е о б р а з н ы м и а р х и ­
т е к т у р н ы м и деталями, в ы з в а н н ы м и п а л о м н и ч е с к и м х а ­
рактером К а л ь в а р и и П а ц л а в с к о й .
А в т о р ы подробно а н а л и з и р у ю т э л е м е н т ы к о н с т р у к ­
ции изб, э в о л ю ц и ю и х в н у т р е н н е г о
расположения
и в н е ш н е г о типа.
С т а р и н н ы е постройки К а л ь в а р и и П а ц л а в с к о й имеют
в ж и л о й части так наз. п р и с т о л б о в у ю к о н с т р у к ц и ю
(рис. 8—13).' Этот тип строительства встречается как
в Ж е ш о в с к о м воеводстве, так и в д р у г и х р а й о н а х , где
имеется б о л ь ш о е
количество
подобных
построек.
В х о з я й с т в е н н о й части, которая н а х о д и т с я под одной
к р ы ш е й с ж и л о й , — п р и м е н я л а с ь столбовая к о н с т р у к ­
ция.
Д о второй мировой в о й н ы в н у т р е н н я я п л а н и р о в к а
и з б ы б ы л а всегда одинаковой
— однотрактной: п о
одну сторону с е н е й н а х о д и л и с ь ж и л ы е п о м е щ е н и я ,
по д р у г у ю — х о з я й с т в е н н ы е (рис. 8—10). Эти п о с л е д н и е
р е д к о и м е л и внутреннее с о о б щ е н и е и в х о д к ним б ы л
о б ы ч н о извне.
О т н о с и т е л ь н о б о л ь ш о е к о л и ч е с т в о т а к и х построек,
д о в о л ь н о о б ш и р н ы х и п р о с т о р н ы х независимо от н у ж д
д а н н о г о хозяйства, о б ъ я с н я е т с я тем, ч т о они с л у ж и л и
н о ч л е г о м д л я п а л о м н и к о в . Отсутствие
внутреннего
сообщения имело ц е л ь ю предотвращение краж.
В д о л ь главной у л и ц ы и вокруг центральной п л о ­
щади, и г р а в ш е й р о л ь р ы н к а с т р о и л и с ь дома с н а в е ­
сами (рис. 1 4 — 1 7 ) ; на б о к о в ы х у л и ц а х т а к и х домов н е
ставили. В о время п р е с т о л ь н ы х праздников под н а ­
весами р а с п о л а г а л и с ь т о р г о в ц ы со своими товарами.

Яиущ
Оптолович
— ЯКУБ
ГОНЧАР ИЗ ВЯЛОЙ
ПОДЛЯСКОЙ

ЧЕЧЕЛЕВСКИ

Статья п о с в я щ е н а памяти гончара
Чечелевского,
р о ж д е н н о г о в 1907 г. и скончавшегося
2 сентября
1963 г.
Гончарному
р е м е с л у Чечелевски
обучался
у с в о е г о отца. В своих работах он с л е д о в а л традициям
местного народного гончарства, п р и д е р ж и в а я с ь т е х ж е
ф о р м и у к р а ш е н и й при в ы д е л ы в а н и и посуды.
В п о с л е в о е н н ы е г о д ы Чечелевски
принимал участие
в ряде конкурсов и в ы с т а в о к народного
искусства
и б ы л неоднократно награжден.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI

wydawane
P.P.

PAN

przez

WYDAWNICTWA ARTYSTYCZNE

I

FILMOWE

BIULETYN
H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , p o n a d 100 s t r . d u ż e g o
f o r m a t u , o k o ł o 100 i l u s t r a c j i . C e n a 24 z l , p r e n u m e r a t a półroczna 48 zł,
r o c z n a — 96 zł.
POLSKA SZTUKA LUDOWA,
k w a r t a l n i k , 64 s t r . d u ż e g o f o r m a t u ,
b o g a t y m a t e r i a ł i l u s t r a c y j n y . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł,
r o c z n a — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , p o n a d 170 s t r . d r u k u ,
100 i l u s t r a c j i . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a —

około
72 zł.

K W A R T A L N I K F I L M O W Y , o k o ł o 100 s t r . d r u k u , kilkanaście i l u s t r a c j i .
C e n a 10 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 20 zł, r o c z n a — 40 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , o k o ł o 130 s t r . d r u k u , l i c z n e p r z y k ł a d y
C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
Wszystkie
meracie.

czasopisma

nabywać

WARUNKI
„POLSKIEJ

można

regularnie

jedynie

w

nutowe.

prenu­

PRENUMERATY
SZTUKI

LUDOWEJ"

P r e n u m e r a t ę n a k r a j p r z y j m u j ą urzędy p o c z t o w e , l i s t o n o s z e o r a z O d ­
działy i D e l e g a t u r y „ R u c h " .
M o ż n a r ó w n i e ż d o k o n y w a ć w p ł a t n a k o n t o P K O N r 1-6-100020 ~ C e n t r a l a Kolportażu P r a s y i W y d a w n i c t w „Ruch" Warszawa, u l . W r o ­
n i a 23.
P r e n u m e r a t y p r z y j m o w a n e są d o 15 d n i a miesiąca
poprzedzającego
okres prenumeraty.
C e n a p r e n u m e r a t y : półrocznie zł 36, r o c z n i e zł 72.
P r e n u m e r a t ę n a zagranicę, która j e s t o 40% droższa —
Biuro
Kolportażu
Wydawnictw
Zagranicznych
„Ruch"
u l . W r o n i a 23, t e l . 20-46-88, k o n t o P K O N r 1-6-100024.

przyjmuje
Warszawa,

SPRZEDAŻ
E g z e m p l a r z e n u m e r ó w z d e z a k t u a l i z o w a n y c h można n a b y w a ć w P u n k ­
cie W y s y ł k o w y m P r a s y A r c h i w a l n e j „ R u c h " , W a r s z a w a , u l . S r e b r n a 12,
k o n t o P K O N r 114-6-700041 V I I O/M W a r s z a w a .
A k t u a l n e n u m e r y czasopism I n s t y t u t u S z t u k i P A N posiada
R o z p o w s z e c h n i a n i a W y d a w n i c t w N a u k o w y c h P A N w Pałacu
i N a u k i w Warszawie.

Ośrodek
Kultury

Stołeczno Z a k ł a d y G r a f i c z n e . Z. 1. W - w a , Podchorążych 39. Z a m . 2ея'65. P a p .
iius-tr, k l . I I I , 120 g Л1 - k a r t o n b i a t y k l . l i r . 220 g. B I . NakJacJ 1270 cgz.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="5957" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="5937">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9ddd0b3cb8266238bad4dac5f2cad14f.pdf</src>
        <authentication>0fc3e0b1d48d3b1e3ea603470594a9c1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71103">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4822</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71104">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71105">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4476</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71106">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1965 t.19 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71107">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1965 t.19, z.3; s.178-179</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71108">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71109">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71110">
                <text>1

H

O

K

Q U A R T E R L Y P U B L I S H E D B Y T H E A R T I N S T I T U T E OF T H E P O L I S H A C A D E M Y OF SCIENCES
No. 3

YEAR BOOK X I X

1965

SUMMARY OF A R T I C L E S
Giza

Frenkel

J E W I S H PAPER CUTS

The article supplies material for an examination of
m u t u a l influences between Polish and Jewish paper
cuts, increasingly taken into account i n studies on the
origins of Polish paper cuts.
Jewish paper cuts were very widespread i n Poland,
certain parts of Russia, Germany and probably Holland;
certain varieties of them can be found i n Italy, countries
of the Near East and N o r t h e r n Africa.
The preserved material originates from the X l X t h
and early X X t h centuries. F r o m earlier periods, only
parchment cuts are s t i l l left. Jewish paper cuts have
always performed a cult function. They are characterized
by an abundance of forms and motives and almost
always an introduction of w r i t i n g .
Motives:
the central position is occupied by the
"menora" i.e. a seven-armed candlestick or a table
w i t h the Decalogue. Above them a crown, eagle, or
sometimes the shield of David can be found. A r o u n d
them — animal motives, vegetal and geometrical orna­
ments. A n i m a l motives have a symbolical meaning,
often connected w i t h the meaning of the inscription.
A r c h i t e c t u r a l motives and the tree of life can also be
found. The motives common i n paper cuts can also be
found i n other w o r k s of Jewish folk art: i n metal,
carvings and embroidery.
Types of cuts: The most impressive form of Jewish'
paper cuts is the "mizrach" — hanged on the eastern
w a l l of houses and temples. M i z r a c h is characterized by
its considerable size and rectangular shape. I t is made
from w h i t e paper, painted and framed under glass.
Other types include "szewuosl" and "rojzele", small
cuts for decorating windows on Pentecost. They could
be found only i n Eastern Europe, p a r t i c u l a r l y Poland
and neighbouring territories. This type includes t w o
forms: rectangular, w i t h typical Jewish motives, and
circular — a rosette. A separate group consisted of
cuts w i t h soldiers as the motive.
A common type of paper cuts were the flags for
Simchat-Tora, carried i n the parade behind the Tora.
They were two-sided, made from colored paper and
pasted onto a colorful background.
Another type is represented by cuts used as charms,
the so-called "Kimpetbrieflech", hung on 4 walls i n
the delivery room to offset the evil power of the w i t c h
L i l i t h . Other types of paper cuts included timetables
for the period between Pascha and Szewuoth and cuts
for decorating shacks and lanterns i l l u m i n a t i n g various
festivities.
The makers of paper cuts were always men: pupils
and teachers of Jewish schools, sometimes older persons.
The technique:
the paper cut was made by first
drawing the design on paper folded i n two, then i t was
fastened to a board and cut out w i t h a sharp knife,
the asymmetrical motives being cut out separately. I n
the beginning of the X X t h century, Jewish paper cuts
began to vanish and during the war whatever was left
was almost completely destroyed.
I n paper cuts from Africa and the Near East, t w o
groups stand out. They are both called "menora", but
the first group is a counterpart of the mizrach and the
second includes smaller paper cuts used as charms.
The motives are the same as i n European paper cuts
but they have a specific oriental style.
Origins:
The origins of Jewish paper cuts should
be sought for i n the Far East. The art of cutting,
w h i c h probably derives from shadow acting, expanded
its scope and spread out w i t h time through China,
Java, Persia and T u r k e y to N o r t h Africa and from
there i n the X V I I t h century to I t a l y and Europe.
Jews i n the East must have therefore k n o w n the
art of paper cutting already in very old times and
preserved materials show the existence of Jewish paper
cuts i n Europe i n the X V I I t h century.
Jewish paper cuts therefore have old traditions,
carried by Jews to different corners of the w o r l d and
178

everywhere ancient tradition was shaped i n accordance
w i t h local customs and requirements.
The question of influence between Jewish and Polish
paper cuts can be considered only i n relation to the
group of paper cuts posted on windows d u r i n g the
Pentecostal period, since they were the only ones w h i c h
the Polish population could k n o w . Some motives of
this group of cuts l i k e the rosette, birds, certain vegetal
and geometrical ornaments show a certain resemblance
to Polish paper cuts. The possibility of influence is
supported by reports that the f i i s t Polish paper cuts
were made from w h i t e paper i.e. the same as Jewish
ones, and also the i n i t i a l range of Polish paper cuts
i n the X l X t h century corresponds to the range of
Jewish paper cuts (Congressional Kingdom, the regions
of L w ó w , Tarnopol and S t a n i s ł a w ó w ) . M i g r a n t Jewish
craftmen and merchants could have served as m i d d l e ­
men i n the art of paper cutting.
Marek
CENTER

Arpad
Kowalski
OF F O L K S C U L P T U R E

THE

SIERPC

Sierpc county i n the Mazowsze region presently
ranks among the most active centers of f o l k sculpture.
Twelve sculptors w o r k there. The center was formed
only i n recent years and the first sculptures by Rusz­
k o w s k i , S k i r z y ń s k i , D e r c z y ń s k i , W. K r a j e w s k i and D u ż y ń s k i appeared at exhibitions and competitions i n 1958,
taking up the declining t r a d i t i o n of sculpting. Demand
was decisive i n the formation and development of this
center — p a r t i c u l a r l y interest expressed by C P L i A ,
competitions, exhibitions (also abroad i n B r o o k l y n and
Santa Fe) and the creation of possibilities for selling
sculptures at home and abroad.
I n 1962, Ruszkowski's grandson — K u r o w s k i , W . K r a jewski's son — Jan as w e l l as H . Wierzchowski and
later his brother M i r o s ł a w followed the example of
their predecessors and tried their hand at sculpting.
The number of sculptors steadily increased, but many
of the less talented were eliminated, after failing to
pass the selective screening set up by CPLiA, Neigh­
bouring residence, frequent contacts, common interests
and j o i n t undertakings on bigger projects l i k e the
altar (fig. ) or the m u l t i - f i g u r e historical composi­
tion "The K o ś c i u s z k o Insurrection" are factors w h i c h
tend to consolidate the group. M u t u a l influence can be
detected i n the characteristic features of a m a j o r i t y
of sculptures from the center. These include: compact
shaping of the block, a schematic approach to the figure,
scarce ornamentation and an expressiveness of the face.
A p a r t from the group of sculptors from Sierpc and
Zawidz stands Helena S z c z y p a w k a - G o ł e b i o w s k a , whose
p r i m i t i v e sculptures failed to gain the approval Df
local authorities and the CPLiA. I n the author's opinion,
her sculptures at least m e r i t the attention of the
Ethnographic Museum i n Warsaw and are w o r t h y of
separate discussion.
Next, the author discusses the advantages and dis­
advantages of C P L i A patronage. The advantages include
the v e r y fact of the center's creation, its development
and the high salaries of the creators. The disadvantages
— the danger of a transformation of the sculptures
into mass production, advance suggestions on the themes
and artistic shape of the works, a mercantile attitude
resulting i n creative activity stemming not from need
but f r o m orders.
The successes of the artists from Sierpc have caused
that they are respected i n their environment but there
is no demand for their sculptures, they do not conform
to the present esthetical tastes of r u r a l areas. Hence,
a sort of a sculptor's vocation emerges, w i t h the
sculptor w o r k i n g i n the village to meet city and export
demands. The county authorities assist the artists, plans
are being d r a w n for a regional museum i n Sierpc,
a studio has been b u i l t for Ruszkowski and he has
been awarded a scholarship.

�J u l i u s z A. C h r o S c i c k i — BEADS, N I P P L E A N D
GOLDFINCH (GOTHIC ART A N D F O L K BELIEFS)
Problems of ideological content have come
out
considerably more sharply than the artistic f o r m i n
the monograph on the p o r t r a i t of the Madonna from
Dembe. The anonymous painter f r o m the middle of
the X V t h century depicted the V i r g i n M a r y and
the
I n f a n t Jesus w i t h a necklace of beads, a nipple in
hand and a goldfinch on a string. I n the l i g h t of
H . Friedemann's studies on the role of the goldfinch
in European devotional art, the Madonna f r o m Dembe
appears to have a unique position. Unfortunately, this
researcher omitted Polish painting and failed to deal
i n adequate p r o p o r t i o n w i t h paintings f r o m
Bohemia,
M o r a v i a and Southern Germany. Another part of the
article deals w i t h plastic presentation of the n i p p l e
and discusses its symbolic meaning.
The m a i n thesis resulting f r o m an analysis of the
various elements of the painting is the presumption
that the plate was donated because of the illness of
a child of some s t i l l u n k n o w n donors. The i n d i v i d u a l
motives: goldfinch, nipple and
bead are
discussed
against the background of preserved examples of X I V —
X V I I t h century sculpture and painting and confronted
w i t h t r a d i t i o n a l folk beliefs and more recent l i t e r a r y
texts f r o m the X V I t h and X V I I t h centuries.
I t was attempted, in a l i m i t e d scope, to take into
account folk beliefs in interpreting the ideological mean­
i n g of Gothic plate paintings.

n O J l b C K O E
KBAPTAJIbHblïï
jVu 3

JKYPHAJI

Anna
Kunczyńska-Iracka
F O L K FLOWERS (comments after
hibition)

ARTIFICIAL
Warsaw
ex­

A r t i f i c i a l flowers are produced i n almost every region
of Poland and are among the most dynamically ex­
panding fields of contemporary folk art. They
are
m a i n l y used for decorating rooms. I n the areas of
Częstochowa, Kielce and Cracow they are also used
for decorating graves on A l l Saints Day.
The flowers are
them mainly for
there are several
and Siedlec D u ż y
flowers for m a r k e t

mostly made by women. They make
themselves or for neighbours
and
large centers, such as K o z i e g ł o w y
near C z ę s t o c h o w a , w h i c h produce
sale.

The materials most commonly used i n the production
of flowers are colored tissue and paper. Flowers f r o m
feathers are mostly produced i n the regions of C z ę ­
stochowa, Opoczno and K u r p i e , f r o m shavings around
Częstochowa
The most numerous and artistically most interesting
flowers are produced in centers w i t h a strong t r a d i t i o n
of folk decorative art, such as K u r p i e , the Ł o w i c z and
Kielce regions.
The exhibition of a r t i f i c i a l flowers held in Warsaw
in January 1965 by C P L i A was the f i r s t of its k i n d
and a great success. A l l the exhibits were sold to
viewers.

H A P O A H O E
M3flABAEMbIÏÎ

—
the

H C K Y C C T B O

MHCTIÍTyTOM HCKYCCTBA
FOfl M 3 f l A H M H X I X

IIOJIbCKOlï AKAflEMMIf

HAYK
1965

PE3IOME
maaOpoHKCJib -

EBPEÍÍCKAÍI

„BblllHHAHKA"

ÜKCiib

pacnpocTpaneiibi

Ghinu

cbaaatKH

H

a

CnMxa T

-Topa, KOTOPŁ]C O Ó b F n i O HOCHJIM 3a C B H T K O M T 0 b I BO
BpeMH npaSflHHHHblX UJCCTBHÍi. *JiajKKH 3 T H 6b!JIH flByP

B

-waTepuajibi n o
nccjiOAOBaHHio
nOJIbCKHMH II e B p e Ü C K H M H B b i p e 3 K 3 Mii M3 Syiiara, TaK H a 3 . BŁiuwnaHRaMW. 3 r a B3anM0CBH3Ł
Bee l a m e n p w H H M a e T C f l b o BHiiMamie npn j i c c j i e f l O B a H í m
craTŁe

coopaHbi

B3ailMOCBH3M MCJKfly

r e H e s H c a n o j i b C K i i x BbnrwHaHOK.
E e p e ü c K a H B H U H H a H K a t j b i j i a oie-Hb pacnpocTpaHena
b n o m i n e , b HeKOTopbix p a i í o H a x P o c c h h , r e p i n a ™ u ,
n o B c e i î BepoHTHOCTH, b r o j i J i a i w i n . H e K O T o p b i e
bi^m
9 T H X BbIO.IlHaHOK B C T p e H a i O T C H B Ü T a j I H H ,
B
CTpaHaX
BjiMJKHero B o c T O K a w ceBepHofl AobpKKH.
CoxparoiBuiHÍícH Mareptiaji AaTiipyeTCH X I X
b. h h h ' l a j i O M X X b . C 6ojiee paHHero n e p u o f l a o c r a j i H C b t o j i b k o
nepraMeHTHŁie BbniHHaHKH. EBpeiicKiie BbiuHnaHKH
scerfla B b i n o j n i H J i H K y j i b T O B b i e c p y H K u , H J i ; o h m o T J i H H a W T c a
Sora-rcTBOM c p o p M m m o t h b o b h h o m t m Bcer^a conposojKflatOTca
HaflnHcaMH.

Moï-iiBbi: i^eiiTpajibHoe M e c r o 3 a H J i M a e x ,.MeHopa", T.e.
ccMHCBeiiibin m a H A a n , j i h ô o cKpîijKajiw. Hafl h u m h m 3 0 6pajKe bi K o p o i i a linn o p e n , n H o r a — i h h t ftaBiifla. B o H

f l

K p y r — 3BepHHLie m o t u b ł i , pacTMTejifaHbiń jitiâo reoMeTP M H e C K H f i OpHQMeHT. 3 B e p n H b i e MOTHBbl IIMËEOT C H M B O J I H HecKoe 3HaneHHe h n a c x o c B a a a H M c coflepMcanneM HaflnwcH. B c T p e i a i o T C H T a K i K e apxnTeKTOHH&lt;iecKiie
mothbm
H
flPeBO
JKH3HH, M o n - l B h l
BblUHHaHOK BblCTyimFOT H B
flpymx
H3ACJIHHX
CBpciicKoro
HapoflHoro
TBopiecTBa:
G H 3 e j I H H X H3 MÊTajIJia, B p C 3 6 e M B B M U I H B K a X .
i « n u BBiivHHaHOK: Cainow G o r a T o w cpopMoü e B p e í í c K o f i
A

H o T n M e m l f

B

,

I

n

e

T

C

n

^

T*'

I,

-

M

"
5

°

H

3

P

j

I

b

o

a

m

X

"
O

H

K

0

T

0

P

M

Í

*

o

5

w

H

-

PacKpauieHHbiw

B ™ L»™îî?v v «
°
-&lt;&lt; y°
,.POH e ,
»n
p a s M e p o B . Mmii y K p a m a j i u
oKOinibie
creKJia b n p a a w H H K T p o H i p i . Onu HcrpenajiKCb t o j i b k o
fłiłŁf
r-.n r i f i n r &gt;
CTTTin
n T i n T I T H T . . r i s*f\nO. TT i r u V
rrnHuVJ ^
'
Hojlbine H COCeflHHX
y

M

H

a

H

K

meB

K

T

CJI

n

3 e J I

P

j ! , B p 0 n O

o c o 5

e H H O

B

p

Bon w
P
MinHUHbix enpeHCKHX motm„ " „ 3
P°
&gt; - OTfle^bHyto r p y n n y n p e « dHjiHioT B b i q n n a ¡ i K n c m o t h b o m , H300pa«iaroLLfnM cojiflaT.
H

r

J

I

w

3

e

o

e

B

a

B

H

3

f

K

l

e

e

!

r

l

l

C

M

3 e T (

K

CTopoHHHe
K

us

imeTiioń 6yMarn,

na

hpkom

cboHe.

flpyrowy

r u n y nptiHafljieataT B b n r H H a i i K M , w c n o j i H H winne pojib a i w y j i e T O B , t k H a s . „KmineT6pjicbjiex". Mx
B e i u a n i i a 4 c T e n a x b KOMHHTe p o j K e H m i b i jym
npefloX p a H C H H H OT H e i H C T O M CMJIŁI K O J I f l y H H H J Í H ^ M T . BcTpeHa3

H

Jincb TaKíKe B b q i i H a H K H b BHAe T a 6 j r a i j , Ha K O f o p b i x b w C H H T b m a j i o c Ł B p e M H o t ITacxH flo U l e B y o T , ji H 6o b m u . h H3HKH y K p a u i M B a B U i M C L u a j i a u i w u . ™ ate t p o H a p w , k o t o pbie 3 a j K n r a j i H B 03HaMeH0BaHiie pa'3JinHHbix r o p x c e c T B .
ABTOpaMM BblUHHaHOK SblJIH oSblKHOBeHHO
MyKHHHhi:
y M e H H K H M yHMTCJIH X C f l C p O B , MHOTfla n O J K H J I b i e JIKlflM.
TexiiMKa HcnojiHeHun: BbiuwHaHKM flejiajua, pwcyn CHa^ajia y 3 o p n a b a b o c c j i o í k c h h o ü SyMare, Koropyro 3 a T e n
npHKpenjiHJiu k a o c k c h Bbipe3MBajin
ocTpbiM
hojkom,
npHieM a c c H M C x p H i e c K H e m o t h b ł i
Bbipe3bmajincb
otl

Aejibiio.
B
Hanajie X X b. MCKyccTBo e B p e ü c K M X EbruwHaHOK
a r . i o x j i o , a b o BpeüH b o m h w B e e c o x p a i i H B n i e e c a j\o3

CTOHHHe B b l U H H a H O K SblJIO nOHTM U e j I H K O M yHHHTOSKeHO.
B BbmwHaHKax CeaepHoíi AcbpuKH m BjiwwHero B o c t o K a BbicrynaKiT ^ B e rpyniiw. 06e
Ha3biBatoTcH
„MeHOpa-

MM", n o nepsan rpynna o T B e n a e r „ M n 3 p a x y " , a k o b t o p o m

npnHafljieüíar

noMeHbiue, Koropbre

pOJIb TSJIMCMaHOB.

MOTHBbl 3 T H X BblUHUaHOK a H a j I O r M H H b l

eBponeücKKH,
OTJIHMaiOTCH C B O e o 6 p a 3 H Ł I M BOCTOHHblM CTHJieM.
reiie3Hc: P o a h h o u eBpeifCKofł BbruwnanKH ABjificTCfl ^ a j i b HMM B O C T O K .
HO

McKyccTBO B b i p e 3 b i B a H H H M3 6 y M a r w , H a n a n o K O T o p o iay a e p o H T H o n o J i o a í M J i T e a T p Teneu, c T c n e H H e M
BpeMCHM s e e
GoJiee pacnpocTpaHfiJiocb, o x B a T b i B a n
Kuraü,
HBy, nepcHM II TypuHio, o T T y ^ a npoHHKan b CeBepnyio
AeppuKy, a 3 a e M b X V I I b. b M a . i n K &gt; u 3 p y ™ e CTpaHbi
T

T

Enponbi.
OieBHflHO
HCKyCCTBO
BbIpe3ŁIBaHHH
6btJI0
3HaK0MO
BOCTOHHbIM C B p e f l M C flaBHHX H O p , n p u n i e M C O X p a H M B U I H e CH MaTepnajibi C B H f l C T e j i b C T B y w T o t o m , HTO
o h o cyine-

CTBOBajio B Enpone y ^ e b X V I I b.

179

�M 3 storo
c a e f l y e T , H T O e n p e t ł e K i i e B b u i H H a H K W HMeioT
CTapyK) TpaflHUiiio, c o n p o s o H i f l a B i u y i o e B p e e s B pa3JiHHCBeTa. TpaaMUMH s r a BiiflüK3MeHHjiacb c o w i a c HO MeCTHŁIM O O b l H a s M M nOTpeÖHOCTHM.
O

B3aHM0CBH3H

MeHîfly

eBpeHCKMMH

IIHHaHKaMtl MOîKHO rOBOpHTb

M nOJIbCKHMH

TOJIŁKO

a OTHOLLieHHM

BblTOM

r p y n n b i BbíUHuaHOK, KOTopbie
iiaKJieHBaJincb
Ha oKHa
B npa3flHHK T p O W I I b l , n O C K O J l b K y TOJlbKO T 3 K M 6
6ŁIJIH
3HaKOMbr n o j i b C K O M y
Hacejieiraio.
HeKoropbie
MOTMBBI
3 T O H r p y n n b i , K a K p c a e T K H , rrrHUbi, orjtejibHbie p a c T H T e J i b i i L i e H r o o M C T p j i H e c K H e o p n a M e H T b i flo n 3 B e c m o i i C T e n e H H
CXOaCH C n O J I b C K H M H .

O cymecTBoaaHHH EaaiiMHoro B J I H H H H H
CBHfleTejibC T a y e r T O H T O n e p r a e n o j i b C K H e BbiiiMHaHKii
BbmojiHHJiMCb n o o 5 H o e e p e H C K M M , M3 D e j i o K 6 y M a ™ . Kpowe T o r o
B X I X B . nojibCKHe
fibimmaiim BcrpeHajiiicb Ha T O M TKS
T e p p i i T o p m i , r e espeMCKMe, T . e B K o p o J i e B C T a e
iiojibC K O M , B OKpecTHOCTHX JlbBOBa, T a p n o n o j i a u C r a H M c ^ a B O B a . H a « « n o j i a r a T b , H T O HOCHTejtHMM M c K y c c T B a B H I J K H 3 H 0 K 6ŁUIH C T p a H C T B y i o u i n e pOMGCJiCHHMKH Jin5o e B peMCKWe T O p r O B I J b l ,

ycnexH c e p n e i r K H x x y a o i K H i i K o B B b i 3 B a J t H y B a s i e H w e
OKpyjKaiouiMX, H O M X e x y j i b n T y p b i He HaxoflflT n o K y n a T e jieii, T a K - K a K H e c o o T B e T C T B y w T s c T e T H i e C K M M B K y c a n
TenepeiuHeñ
jiepesHM.
TBKUM
o6pa30M
co3flaeTCii K a K
6yaTo 6 m npocbeccMH cKyjitnTopa, K D T O P M M paSoraer B aepeBHe RJix HyjKa ropowa, fljia ¿ K c n o p r a . D o B H T O B b r e B J i a CTM y f l e j i H K ) T x y f l O H t H H K a i n M f i o r o BHMMâHHH,
npoeKTMpyÏOT
flasce O T K p H T b B Cepnqe p e r H O n a j i b U b r i i
My3eii.
CKyjiLnxopy P y n i K O B C K O M y n o c T p o r i J i n MacTepcKyw M a 3HaHMJIH CTHIieHflMfO.
H

K J j i M y u i A. X p o c T M ^ K t ^ — KOPAJlJIbl, COCKA
M niErOJI ( r O T M H E C K O E MCKycCTBO M HAPOAHBIE BEPOBAHHH)

i
!

.

J

f l

f l

MapeK
Apnaji
KoBajibCKK
—
U.EHTP HAPCylHOM C K y j I b l T T y p B I

CEPIiEUKMil

H

B n a c T o a m e o B p e i i í t O ^ H I I M 113 c a M b i x
oJKHBjienHbix
Ł i e i i T p o B Hapo,i(í-iofí C K y j i b H T y p b i H B J I H C T C H cepneuKuü
noBHT
(MasoBiiie).
T a M p a 6 0 T a i o T 12 C K y j i b n T o p o s .
3TOT
u e H T P B03HMK jïMiiiL E n o c i c n H i i e r o a b i : n e p B t i e C K y j i b n T y p b i P y n i K O B C K o r o , CtftDKMHbCKoro, ß e p M H H t c K o r o , K p a npe^CTaBJieHb] n a B b i c T a s Kax
H K o i i K y p c a x B 1958 r . T H K M M o C p a a o M C T a j M B O S powcflaTbcn
OTMiipaBiinie
Stuio
Tpannu,HM HapoaHoii
cKyjibnTypti.
B O S H H K H O B e H H e H P 3 3 B H T H C C C p n e U K O r O U e i l T p a 6bIJIQ
B L I 3 B S H 0 CnpOCOM H a 3TOT BHfl T B O p H O C T B a , T O H H e e M H T e p e c o M , K o T o p w i á n p o H B H j i a B M O M O T H o m e H H H UenejinH
( H e E I T p HapOflHOM
XyflOSieCTBetlHofi
IipOMbllUJieUHOCTM),
a T a K J K E K O H K y p c a M M u B w c T a B K a M H (He TOJibKO B n o j i b u i e , H O u sa e e n p e o e J i a M n B EpyKJimie w. C a m a * e ) ;
3 T 0 C03flajJO B O 3 M 0 &gt; K H O C T b C O b l T a K H K B I l O J I b l l i e , T a x M 3 a
pyGcîKOM,
B

1962 r. B u y s

PyujKOBCKOro —

K p a e E C K o r o — A H , T. B e ^ c x o s C K H ,

KypoBCKti,

M,cnyejH

B MOHorpacpMH, n o c B a m e H H O M M3o6paHieHwio MaflonH b i H 3 fleiiée, r o p a 3 f l o o x H e x J i i i B e e H 6 M x y f l o i K e c T B e i m a i i
opopiaa, B b i c T y n a i o T
npo6jieMb(
waeMHoro
coflepacaraiíi.
A l t O H H M H M Í t BejIHKOnOJIŁCKHH x y ^ O Ä H H X ; CepeflMHbl X V B.
npeflCTaBHji
ßeBy Maputo B Kopa.iJioBOM
oatepejibe
c MJiaflemieM H a p y K a x . Ma^OHHa a e p j K K T B p y K a x c o c K y
u mewia H a H H T O H K C B CBOTe HCcjienoBaroíÉí &lt; î &gt; p n J ï e M a H H a , K a e a i o i n M x c H 3 H a i e i i H n ruerna K e s p o n e ö c K O M K y j i Ł TOBOM H C K y c c T B e MaaoHiia us fleMoe a a m i M a e i M C K J I E O HHTejitHoe
Meero. K coaca^eHHio
&lt;&amp;p!i eMaHH
oSoiiieji
M o j i n a H M e M n o j i b c s y i o H i w s o n n c b . a T a K î t t e flOJiJKHbiM o5p a a o M H e y ^ e j i a i M B o n w c H Hexwii, M o p a s M H
u EOHCHOH

ctm

repMamtw.
B APyroíí H a c T i î c T a T t M n p e A C T a s n e H b i
H3o6pa»teHHH

cocKH

u

roBopiiTCH

o

ee

ruiacTHiecKwe
cHMBOJinnecKOM

3HaHeHHM.

rjiaBHbiM

TesHcoM, BbiTeKaromriM H 3 aHaJTMsa O T ^ e ^ b -

Hbrx sjieHeiiTOB, H B J I H G T C H n p e a n o B O K e i m e , - I T O
noHjnoBaroraraprjfflM
™ ™ J ,

,

flCHŁ

p

K 0 P a J 1 J I

X™XVlï
BepoBaHHH
l T T.e.
e
ep Xfla,

owjia
0

f

l

P

W

T

e

j

l

e

6OM3HŁ
w

-

a c C M a T

P

nptiHiiHOfi

peoenKa

OTflejibHbie
H B a K ) T C H

H

a

HeM3-

MOTMBM:

*

0

H

0

™-

^^^T^O^T^mnJL^Í^S^

8B

a
X
X Vv l u
ï R
AV
v iI -A
K o M e H T H p y f l iweimoe c o f l c p w a H H e

nosflnero ne¬

R

Kap nH b i , a s T o p c T a T b M r i b i T a j i c n ao H 3 B e c r H O ö c r e n C H H n c n o j i b 30BaTb H a p o Ä H b i e BeposaKWH,
TOTHHOCKOM

T

B.

HeKoropoe

T

C T e r , H O M e H e e c n o c o e H t i e B 3 H a n-iTe Jib H O Ü M e p e O T n a flaiOT,
H e O T B e n a í i c r p o r w M T p e S o e a H K H M H ¡ e n e j i t m . Cep^ e ^ K H Í í KOJiJieKTHB C K p e n j i a e T TaKûii ¿ a s T o p , K a K 6 J I M 3 K o e coeeflCTBo, n a c r b î e KOHTaKTbr, oömne H H r e p e c w H n o p o ü coBMecTHLie ô o j i e e K P v n H b i e o a ö o T b i K a K HanoMnieD
a j r r a p f c (H.iJi.) H a u r p y n n o B a a H C T o p M M e c i a a
KOMMAS
„KoeiMuiKOBCKan
HiicyppoKHHH".
BaaMMHoe
BjiHaKiie
MOJKHO 3 a M 6 T H T Ł B X a p a K T C p H W X H e p T a X , CBOÜCTBeHHbrX
GojibUiMHCTBy C K y j i b n T y p c e p n e q K o r o qoHTpa, a H M Ë H H O .
cnoco6 c p o p M H p o B a H M n
rabiSbi,
cxeMaTHnecKan TpaKTosKa
rpHryp. CKyuuii opHaweHT, B w p a 3 M r e a b H w e n e p T b i H 3 0 G p a i K a e M u x nunJ

B cTopone OT r p y n n b i cepnei^Kiix w 3aBHfl3Knx C K y j i b n T o p o s flepjfCHTCii E j i e H a I H n n a s K a - r o j i e M O M O B C K a . E e n p t i MMTMBHbte e x y j i b n T y p b i H e n o J i b s y i o T C H o a o o p e H i i e M M e c T iibix BjiacTefi H IíeiiejiMw. T e w n e Menee a s T o p CTaTbii
HaxoAMT, H T O e c pa6oTbi
flocTotiHbi
oQcyjKfleKHÄ i i H T O
n o Kpaiinen M e p e B a p w a B C K O M y 9 T H o r p a * K H e c K 0 M y M y a e i o e j i e f l o B H J i o ñbi V ^ M I I T L H M B H H M a H w e .
^ a j i e c a B T o p ni-imeT o ^ o c T o w H C T B a x
u HeflocTaTKax
l l e n e j i H i r B OTHOiiieHHH e e 3 a 6 o T o n a p o f l H b i x y i n e n b i ^ a x .
flOGTOHHCTBOM
H B J l i i e T C H COM HO CCGC O^iaKT B O S H K W H O B e HMÍI c e p n e ^ o r o ueHTpa, e r o pa3BHTłie, 6 O J I Ł U I H C jj,oxo«bt
(CKyjibnTopOB). H e a o c T a T K O M J K 0 Haflo c H i i r a T b T O , H T O
B03HHKaer onacnocTb npeBpameHMH TBopnecKoii
paSorbi
B MaCCOBOe n p O H 3 B 0 a C T B 0 , H a B H 3 b I B a H I t e T e M a T H K H I I X V W x e c T B e H H w x * o p M . MepKaHTHJibHOCTb, KOTopaH n o o y i ne r í o BHyTpeHHeMjr BCJierono, a n o
3aKQ3y.

A H H a K y H H H H b C K a - M p a ą K a — MCKyCCTBEIIH b l E I I B E T b l . 3 A M E H A H M H B CBH3M C B A P I H A B CKOH BblCTABKOH
I I o H T M B O s c e x p a í i o H a x . nojibuiM A e j i a r o T M C K y e c T s e H H b i e U B C T M n 9 T O T BMA iiapofliioro T B o p i e c T s a
npnHa jieJ K H T K Pflfly
T 6 X , KOTOpbie B HaCTOTmee B pCM« OTJIHHaÍ O T C H OCOBOM flHHaMMKoa P Q 3 B H T H H . H e K y c C T B e H H b i e q e f l

B

y

K

P

a

Ü

i

e

H

OK^HorT
x
^Hr
n°r
^
K ^
™
BoeabflCTBax, M
yxpauiaioT T a K ™ ™
¡ f s ^ T
MHiiOBaHMH yconuinx.
B

Ł

B

n

e

r

o

P

e

n

M

H

HßeTbi, KaK irpamwo, W J I B I O T n e w i ^ , nauje Bcero
AJiH c e o f l M JIM w i n o j i H i K a i r u i M X c o c e a o K K p o M e T o r o c y mecTByeT
iiecKOJibso
Kpynnbix
^earpos
npoHSBOflcroa
B C K y c c T B e H H b i x uBeTOB aa* n p c w a x H H a H p M a p K a x n a np
ep, K03erj Bb
M Cernen. ^ y í K b i
6 J I H 3 Heiicroxosa.
H M

I O

I

q e e T b i rjiaBHwM oGpasoM
flOJiawr
H 3 oObiKHOBeHHOW
w qaeTHoíi naniipocHOÜ
Oywarw. M 3 n e p t n u e K
flejiawT
UBCTbi npeMMyiuocTBCHHu
nofl H C H C T O X O B O W , B O H Q H M H C K O M u K y p n e a c K O M p a i i o n a x . B oKpecTHOCTHX H e n e r o xoBa
flenaiOT
TaKHte U B C T U M S crpyjKeic.
B

Bojibuie B c e r o u s e T O B , n p H T O M c a M b i x n n T e p e c u b i x
xyaoHtecTBeHHOM OTHOiueHi™, s e J i a W T B p a w o H a x 6 o r a -

Tbix TpaflwuwHMH
E

HapoflHoro

KypneBCKOM, JIOBMUKOM

npiiKJiaflHoro

HCKyccTBa:

M KeJiei;KOM.

B H H B a p e 1965 r . U e n e j i K H ( I l e H T p H a p o f l i i o i i
xy«oJKecTBeHHOH npoMbiujjieHHocTH),
ycTpOHjia
nepByio B W C T a B K y HCKyecTBeHHbrx u s e T O B , KOTOparj
noJib3DBajiaci.
r p o M a ^ H b i M y c n e x o M . Bee S K C n o e a T b i 6 W J I H p a c n p o a a i i b i
noCC'l-HTCJIHM.

;

�r

CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI

PAN

wydawane przez
P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E

I FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. d u ż e g o
formatu, o k o ł o 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 str. d u ż e g o f o r m a t u ,
bogaty m a t e r i a ł ilustracyjny. Cena 18 zl, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł,
roczna — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. druku, o k o ł o
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 3U zł, roczna — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , o k o ł o 130 str. d r u k u , liczne p r z y k ł a d y
Cena IB zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
Wszystkie czasopisma n a b y w a ć
meracie.

można

regularnie

jedynie w

nutowe.
prenu­

K W A R T A L N I K F I L M O W Y — w roku 1966 przestanie się u k a z y w a ć ;
zeszyt 4 za rok 1965 będzie ostatnim numerem tego czasopisma.

W A R U N K I PRENUMERATY
„POLSKIEJ SZTUKI LUDOWEJ"
P r e n u m e r a t ę na k r a j p r z y j m u j ą u r z ę d y pocztowe, listonosze oraz O d działy i Delegatury „ R u c h " .
M o ż n a r ó w n i e ż d o k o n y w a ć w p ł a t na konto P K O Nr 1-6-100020 —
Centrala K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w „ R u c h " Warszawa, u l . W r o ­
nia 23.
Prenumeraty przyjmowane są do 15 dnia m i e s i ą c a p o p r z e d z a j ą c e g o
okres prenumeraty.
Cena prenumeraty: p ó ł r o c z n i e zł 36, rocznie zl 72.
P r e n u m e r a t ę na z a g r a n i c ę , k t ó r a jest o 40% d r o ż s z a — przyjmuje
Biuro Kolportażu Wydawnictw
Zagranicznych „ R u c h " Warszawa,
ul. Wronia 23, tel. 20-46-88, konto PKO Nr 1-6-100024.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze n u m e r ó w zdezaktualizowanych m o ż n a n a b y w a ć w P u n k ­
cie W y s y ł k o w y m Prasy Archiwalnej „ R u c h " , Warszawa, u l . N o w o w i e j ­
ska nr 15/17, konto P K O N r 114-6-700041 V I I Oddział Miejski Warszawa.
A k t u a l n e numery czasopism I n s t y t u t u Sztuki P A N posiada
Rozpowszechniania W y d a w n i c t w Naukowych P A N w P a ł a c u
i N a u k i w Warszawie.

Ośrodek
Kultury

S t o ł e c z n e Z a k ł a d y Graficzne,
Z . I. W - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39. Z a m . 502/65. P a p .
i l u s t r . k i . I I I , 120 g A l + k a r t o n b i a ł y k l . n i . 220 g. B l . N a k ł a d 1271) egz. E - 7 5

i
!
I
j
\
i

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10641" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10619">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/25aaa0f311ed4b7cca00d55b69a65018.pdf</src>
        <authentication>919adc565756df6529f80e1eba6ea4e8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126788">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4837</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126789">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126790">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4490</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126791">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1965 t.19 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126792">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1965 t.19, z.4; s.242-243</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126793">
                <text>Resume</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126794">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126795">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126796">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="126797">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

O

L

K

S

A

R

No. 4

Q U A R T E R L Y P U B L I S H E D B Y T H E A R T I N S T I T U T E OF T H E P O L I S H A C A D E M Y OF SCIENCES
YEAR BOOK X I X

T
1965

SUMMARY OF A R T I C L E S
Miroslava
L u d v i k o v a , Brno —
F O L K B L O C K - P R I N T I N G O N FABRICS

MORAVIAN

Such printed fabrics from the 18th and 19th centuries
are relics of old technique w h i c h , at the beginning of the
15th century, was the starting point i n book p r i n t i n g .
Up to the 18th century printed fabrics were only used
by gentry and rich burghers,, the lower strata of the
population only saw such fabrics on the occasion of
certain church ceremonies at w h i c h pomp was not
allowed (lent, mourning, periods of epidemics, etc.).
I n the 18th century, the block calico-printing technique
was mastered by r u r a l artisans and became something
of a folk handicraft. The designs were p a r t l y influenced
by traditional patterns (even taken from book printing),
partly by the production of artisans, manufactures and
factories and partly by regional folk tastes and customs.
The authoress describes examples of Moravian folk
calico-prints obtained by block p r i n t i n g (that is, printed
from designs made on wooden blocks or copper plates)
and divides them into three basic groups according to
their use:
(1) fabrics for personal use, e.g. clothes l a i d on the bed
of a confined woman and ornamented towels, w i t h motifs
taken f r o m o l d forms.
(2) Fabrics the function of w h i c h was connected w i t h
the printed text, and the technique was similar to
book-printing. Many of them were simply wood engrav­
ings, only printed not on paper but on fabric w h i c h
was more durable and more easily obtained. Pictures
showing religious scenes were sold at church festivals,
fairs, and they served as icons, scapulars, etc. Handker­
chiefs w i t h p r i n t e d pictures and town-plans were brought
by soldiers returning home, as souvenirs. Sometimes
satirical pictures and historical scenes were also p r i n t e d
on handkerchiefs.
There is a separate group of older, more p r i m i t i v e
prints used i n the countryside and inspired by p r i m i t i v e
folk wood engravings, old chronicles and fair songs.
This group includes eastern-Slav prints showing the flight
to Egypt, episodes f r o m St. Stephen's life, etc. A l t h o u g h
they served other purposes, one can easily discover that
they inherited much from the old printed tapestry
showing various scenes and used as interior ornaments
i n old times. I t has been ascertained that prints of this
k i n d were k n o w n i n Moravia i n the 16th century.
(3) Printed fabrics, used particularly for women's dresses,
appeared i n the middle strata at the beginning of the
18th century and i n the m i l i e u of r u r a l population later,
but were used up to the end of the 19th century.
Home-made linen or any other one-colour material
brought by the customer was printed w i t h special blocks.
I n south-east M o r a v i a and south-east Slovakia kerchiefs
were printed w i t h black designs; i n other regions cotton
fabric used for men's shirts was printed, etc. B u t tech­
nical possibilities and the craft of artisans were l i m i t e d :
the p r i n t made w i t h boiled o i l paint was perishable and
was spoiled by washing.
The authoress deals mostly i n her article w i t h the
first group of tapestries used for the ornamentation of
the i n t e r i o r (curtains, w a l l tapestry, bedspreads). The
tapestries she depicts i n her article mostly date from
the 18the century or the beginning of the 19th century
at the latest. They differ from relics once used by the
gentry, they also differ from folk block prints from other
regions published so far, because each region added some
i n d i v i d u a l features to this form of folk art, something
directly connected w i t h its own traditions.
The authoress recalls how different as regards their
application and form are printed fabrics from Poland,
Ukraine, Italy, Germany and Switzerland, and analysing
the features of Moravian prints she comes to the con­
clusion that as regards their composition they are
similar to embroidery, folk embroidery above a l l . Such
prints are devoid of figured motifs, often occurring i n old
woven fabrics. On the other hand, such motifs are often
found i n occasional prints.
When describing the Cataje towel (fig. 2) w i t h
colours characteristic for this locality, the authoress
states that observance of local traditions is one of the
242

basic features of Moravian printed fabrics. They were
made to order of the customer and thus corresponded to
the style of folk art i n the given locality or region.
They were printed on linen cloth w i t h wooden blocks,
pigment colouring matter being used (oil or albumen).
The basic pattern was printed i n dark-blue, almost black,
and additional colours were then added, e.g. red, light
blue, yellow. The authoress describes bedspreads w i t h
features characteristic for local traditions (fig. 4, 5) and
the bedspread w h i c h is best from the point of v i e w of
p r i n t i n g technique, (fig. 6), most probably made for
people of the bourgeois milieu.
I n conclusion the authoress polemizes w i t h the opiniin
of C. schirk and P. Notker C u r t i who considered
that prints were only a substitute for more expensive
fabrics and thus were deprived of any artistic values.
Maria Paradowska
BAMBERS

-

T H E COSTUME OF T H E

I n the years 1719—1750, the villages belonging to the
t o w n of P o z n a ń , w h i c h had been depopulated following
the Swedish wars and plagues, were colonized by German
population brought from the locality of Bamberg i n
Bavaria, and Southern Germany. These people k n o w n
as the Bambers, were q u i c k l y Polonized and, about 1850",
the inhabitants of German origin were completely assi­
milated w i t h the Polish r u r a l population of that region.
The influence of the Bambers on the culture of the
Polish population of the villages belonging to the t o w n
of P o z n a ń is seen most distinctly i n the women's
costumes. B u t men used to follow Polish peasant's costu­
mes as soon as the X l X t h century. After the villages
were incorporated i n t o the t o w n at the beginning of the
20th century the costume lost its importance and, i n
the middle of the 20th century, was only functionally
connected w i t h the rites of the Catholic Church, being
w o r n by elderly women participating i n processions.
These women have handed the costume down to their
children, who, under the influence of the r u r a l culture
and fashions,, no longer w a n to wear i t .
Ewa Snieżyńska-Stolot, Stefania
Krzysz­
t o f o w i c z — PAINTER JĘDRZEJ MAZURKIEWICZ
The authors describe the polychrome m u r a l painting
in three chapels i n the neighbouring villages of Wola
Zarczycka and Huciska. The polychromes were painted
at short intervals of time, they are similar i n form
and are a l l signed by the painter Mazurkiewicz. They
are painted i n distemper and each of them is composed
of the following elements: 1) the figures of saints on the
external walls ( w i t h an ornamental frieze above them),
2) inscriptions over the doors giving the name of the
founder and the date, 3) polychrome painting on the
ceiling. The chapel at Wola Zarczycka also has poly­
chrome painting on the external walls.
J ę d r z e j Mazurkiewicz, polychrome artist, born 1834
at K r z e s z ó w - o n - t h e - S a n , died i n 1866. He was an organist
i n the village of Wola Zarczycka. A p a r t from painting,
he also carved figurines of saints. He was a self-taught
folk artist, but he was also influenced by the artistic
centre of Leżajsk, w h i c h was flourishing at that time.
Maria Źywirska -

JÓZEF WIACEK'S PANORAMA

The authoress introduces an interesting personality,
an amateur painter — a Polish emigrant l i v i n g i n France.
T h i r t y five years ago, Wiącek, not being able to find
w o r k i n Poland, l i k e many others, signed a contract to
go and w o r k i n the mines and left his native village
in the Rzeszów region. His o w n fate and that of his
fellow countrymen i n France gave h i m the idea of
painting a great work, a panorama of 45 pictures,
depicting the dramatic life story of the Polish emigrant
miner. His intentions i n painting this w o r k were didactic;
he wanted to express his own reflections and experience
of life as a w a r n i n g to the young generation to save them
from sharing his o w n fate.

�W i t h his panorama, w h i c h took h i m six years t o
paint a n d absorbed a l l his savings, W i ą c e k travelled
to various places i n France, particularly to places where
there were large concentrations of Polish emigrants. His
exhibition i n Deauville brought h i m a great success and
the Grand P r i x Internationale. I t also brought h i m the
attention of Paris, where three exhibitions were arranged
for h i m (Salon d'Hiver, Salon des I n d é p e n d a n t s 1960,
Y M C A - 1962).

w o r n i n the towns, w i t h much more embroidery than the
restrained ornamentation designed b y Fatla and his con­
temporaries.

Wanda
Gentil-Tippenhauer
STANISŁAW
F A T L A - T H E MOST F A M O U S F O L K T A I L O R I N T H E
PODHALE DISTRICT

H e l e n a Ś r e d n i a w a - T H E WORK
SCULPTORS F R O M JURGOWO

The o l d highlanders' folk costumes were almost
completely unornamented (only some edges were laced).
I t was only the last decade of the last century that
brought quick changes i n the costume, including the
introduction of multicoloured embroidered
decoration,
the fashion o f wearing short capes (known as „ c u c h a '
in Polish) t h r o w n over one shoulder Hussar style, etc.
The authoress discusses this period of changes t a k i n g
as an example the most w e l l - k n o w n and creative tailor
of folk costumes i n the Podhale district — S t a n i s ł a w
Fatla. He was born i n 1865, learnt the trade of tailor i n
1886 and w o r k e d as such t i l l ripe o l d age. He died i n
1961. The analysis of his w o r k shows that, w i t h his wife,
K a r o l i n a K a p ł o n , an embroideress, he was very inventive
in the realm o f embroidery on highlanders' trousers
(fig. 3—6), i n introducing machine stitching t o outline
edges, etc. T h e c u t of the highlanders trousers made
by Fatla was t i g h t f i t t i n g to the legs and he was also
the first to introduce the short w h i t e cape (cucha)
ornamented w i t h embroidery l i k e the a p p l i q u é w o r k on
the jackets and sheepskin coats made at L i p t ó w (fig. 10).
Fatla was assisted i n his w o r k by his w i f e and six
children; the eldest son,, S t a n i s ł a w , is today a w e l l - k n o w n
tailor o n those parts. Fatla senior set fashions, having
excellent i n t u i t i o n regarding changes i n the tastes of his
highland customers. However, after the last w a r , only
the older highlanders remained faithful customers, the
younger men preferring looser trousers, more l i k e those

r i O J l b C K O E
KBAPTAJIbHblH
X» 4

JKYPHAJI

J a n S e t k o w i c z - ANDRZEJ BIEROWIEC - CAR­
VER
O F F I G U R I N E S F R O M K A S I N K A (CRACOW
VOIVODSHIP)
The article introduces a folk sculptor, born i n 1903,
who has been developing his artistic w o r k since 1938.
OF Y O U N G

A m o n g the folk artists of the highland regions the
group of young people at Jurgowo is w o r t h y of particular
attention. The group was founded i n December 1963 on
the i n i t i a t i v e of the folk artist Andrzej Gombos. Under
his guidance, b u t leaving t h e young people complete
artistic freedom, a most interesting group o f eleven
sculptors has come into being. T h e i r w o r k — showing
a certain influence of t r a d i t i o n a l f o l k art, p a r t i c u l a r l y
in the figurines of saints, w h i c h are not very numerous
— is distinguished f o r i t s uniqueness both as regards
form and subject, where lay themes p r e v a i l i n accordance
w i t h the interests o f the boys.
The use of similar tools (an ordinary k n i f e a n d
flat chisel) and of the same matterials (small blocks
of waste wood), impose small forms (up to 20 cm) upon
the artists and as they have a l l attained more or less
the same level of s k i l l , a l l this gives t h e i r w o r k certain
common features. Another common feature is the unique
character of these sculptures, resembling the a r t of
a child rather than folk art. B u t the group has produced
some very talented a n d i n d i v i d u a l artists, for instance
15-year-old Beniamin M i ś k o w i c z (fig. 8) a n d Jan Chowa­
niec (fig. 2, 6, 7), 14-year-old Jan M a r t i ń c z u k (fig. 10),
Józef Wojtas (fig. 9) and A n d r z e j Sołtys (fig. 3-5).
The first year's w o r k of the group was crowned
by an e x h i b i t i o n of sculptures at the Tatra Mountains
Museum. As t i m e w e n t on the group decreased i n n u m ­
ber. Some of the young people have gone away to schools
elsewhere and three boys have gone t o the secondary
art school i n Zakopane.

H A P O A H O E

H C K Y C C T B O

M3flABAEMbIÏÏ HHCTMTyTOM MCKYCCTBA n O J I b C K O Ï Ï
rOfl H3«AHMH X I X

AKAflEMMM

HAYK
1965

P E 3 K&gt; M E
MwpocnaBa

JIwflBHKOBa,

BpHO —

pwcyHKaMM pa3JiMHHeMLueM TeiviaTHKM m njianaMM r o poflOB npHB03HJin B KanecTBe cyBeroipoB B03BpamaBm n e c H flOMOji coji^aTbi. Ha njiaricax nenaTaJincb tbkJKe KapTHHKH CaTMpilKO-MCTOpMHeCKOrO COflepjKaHHH.
K MHOMy B H f l y npiiHaflJiejKMT rpynna cTapwx, 6ojiee

MOPABCKME

HAPOflHblE HAEOMKM H A TKAHHX

M o p a B C K i i e HapoflHbie Ha6oKKM, flaTMpyeMŁie X V I I I
M X I X BB., HB.7IHIOTCH pejIMKTaMM CTapOM TeXHHKM, KOT o p a a b H a n a n e X V b. .ąana ochobm K H u r o n e H a T a m n o .
npwMHTMBHbix
HaSoeic,
ynoTpe6jiHBUiMxcH
b
aepeBHe
B n j i o T Ł flo X V I I I BeKa HaÓHBHbie TKaHK ynoTpeÓJiHJiHCb
M nOflaepJKMBaBLUMX TpafiMLJHM npHMMTMBHblX HapoflHblX
TOJIbKO IUJIHXTOM V. S o r a T M M U
MemaHCTBOM;
HM3IIIHe
r p a B i o p Ha ^epeBe, xpoHMK, HpMapoHHbix n e c e H . K stojî
cjioh o6mecTBa CTajiKMBajiMCb c 3thmh tkshhmh TOjibKO rpynne npMHa^jieJKaT
rojKHO-cnaBHHCKiie,
6apfleeBCKne
BO B p e M H H e K O T O p b I X p e j I H r M 0 3 H b I X uepeMOHHii, MCKJIIOHaÔoiiKH, yKpaiueHHbie MOTHBaMM Ha T e M y
oercraa
«raK&gt;mnx jojiwihhioio n b i u i H O C T b ( n o c r , T p a y p , snMfleMirw
b EraneT mjim 3nn3o^aMM, CBH3aHHbiMii c picTopweM cb.
H T.n.). B X V I I I B. 3TOT BMfl TGXHHKH npOHWK B flepeBHKD C T e c p a H a m T.fl. H e c M O T p a n a to, hto ohm n p e f l H a 3 H a tt n p e B p a T H j i c H b H a p o ^ H o e p e M e c j i o , o n u p a i o r u e e c H H a
najiMCb flJiH flpynix r^ejieii, to B e e xe n o cBoeMy x a p a K npejKHMe Tpa/ijmMOHHbie o6pa3u.br n pMcyHKM (najKe Ha
Tepy ohh H a n o M H H a i O T CTapbie TKamr c dpa6yjibHoii TeK H M j K H y r o nenaTb), K a K u H a n p o a y i a r M i o p a 3 J i M H H o r o p e M a T H K o i i , K O T o p w e HeKorfla c o c T a B j i a j i w npe^MeT B H y M e c n a , MaHyrbaKTyp, c p a ó p w K w, H a K O H e r j , Ha p e r H O H a j i b TpeHHero y B p a H C T B a jkmjimlii. O cymecTBOBanini sToro
HŁie B K y c w HacejieHMH.
pofla H a ó o e K b M o p a B M M SbiJio y c T S H O B J i e H o jij-iuib b X V b.
P a c c M a T p M B a n o6pa3u&gt;i MopaBCKnx. tbk na3. npHMbix
3) njiaTHiibie na6nBHbie TKam-r, ocoReHH" j\Tia wchckoS
H a S o e K (T.e. 0TnenaTaHHbix c Marpnu,), aBTop CTaTbM
OflejKflbl nOHBMJIMCb CpeflH CpeflHe-3a5KMTOHHbIX c j i o e B
flejiMT mx H a T p n o c H O B H b i e r p y n n b i , b 3 a B M c n M 0 C T M ot
HacejieHMH b H a n a j i e X V I I I b., a b HapoflHbix Maccax —
hx n p e f l H a 3 H a H e H M H , a HMenHo:
n o 3 f l H e e n rrpoflepHcajiMCb B n j i O T b flo KOHn;a n p o u i j i o r o
BeKa.
1) TKaroi flOMaurnero o6nxofla: noKpbraajia Ha KpoBaTb
po&gt;KeHML(bi m p a c u i M T b i e n o j i o r e H u a , HanoMMHaronrMe
npw noMoiuM cnei(MajibHbix dpopM y K p a m a j i w c b nenaTMOTHBOM CTapbie CpOpMbl.
HbiM y 3 o p o MflOMOTKaHHoenonoTHO MJiM x e ^ p y m e o f l 2) T K 3 H H , CbyHKUMPl K O T O p b I X BbIJIM CBH33HbI C C O f l e p - Hot(BeTHbie M a T e p w a j i b i , KOTopbie rrpuHocMJi 3aKa3HMK.
scaHMeM n e n a ™ ,
a cnoco6 McnoJibHeHHH y K a 3 b i B a j i
B lOrO-BOCTOHHOM M o p a B M H M B rorO-BOCTOMHOM C j I O B a K M M
Ha
CBH3b C KHMJKHOH n e H a T b K ) . H a C T O 3T0 S b I J I H
6biJiM pacnpocTpaHeHbi ronoBHbie njiaTKM c HepHbiMW nenpocro
flepeBHHHbie
r p a B w p b i , Bocnpon3B0flMMbie H e
H a T H b i M H y3opaMH. B flpyrwx p a i i o H a x uimhm m3 Ha5nBH a Byiuare a Ha 6ojiee npoHHofi m 6onee flocrynHOH
H o r o S y M a j K H o r o noJiOTHa M y j K c i o i e c o p c r K M m T.n. OflTKaHM.

KapTMHKH

BaeMbie

npa3flHMKOB,

jja/raHOK

pejrarno3Horo

Ha HpiwapKax

u

ynoTpeÓJiHJiHCb

bo
b

coflepjKaHHH,

BpeMa

KanecTBe

pi T . n . HocoBbie njiaTKH

npofla-

npecTOJibHbix
o6pa3KOB,

c OTnęHaTaHHbrMH

HaKo

TexHwiecKiie

HMKOB
C

6wjim

nOMOmblO

bo3mojkhocth m

no3HaHwa

pewecJieH-

BecbMa orpaHUMeHbi: y 3 o p b i , nenaTaeeMbie
OJIHdpbl

6bIJIM

HenpOHHbIMM

m jiwhhjim

b çTfipKe.
243

�Abtop

C T a T b w p a c c M a T p M B a e T r j i a B H b r M o5pa30M n e p T K a H e ü , y n o T p e ô J i H B U i M X C H fljia y K p a u i e H w a
MHTepbepoB:
flpanpn,
o6om, n o K p b i B a J i a H a K p o B a T H .

Byro rpynny

XIX bb.

XVIII m

B

C T a T b e o n w c b r a a i o T C H tk3hw
Haiajia
Ohm p c G H H T C H ot
CTapbix, y n o T p e ß j i H B u i H x c a H e K o r f l a
uijTHXTOM, K a K w ot BbinycKaeMbix flo e u x n o p „ n p a M w x "
Ha6oeK ^ p y r M X p a ü o H O B , TaK-KaK KajKflbrä perwoH
3TOT
T B o p n e c T B a H T o - T O CBoe, C B H 3 a H H o e c e r o

bhocmji

bmä

b

C06CTBeHHbIMH TpaffTmHHMM.
OTMenan nein po3hhtch no cBoeiviy HasHa^eHMio m dpopnie H a ß u B H b i e T K a r o i IIojibirjM, y K p a p i H b i , MTajiMM, TepiwaHMH u H l B e ü i i a p u M , a B T o p y T B e p j K f l a e T , hto no c B o e ü
KOMn03HIIMM M O p a B C K U e T K a H M H a n O M M H a i O T BblHJMBKM
b ocooohhoctm HapoflHoro HcaHpa. B TaKMX TKanax HeT
cbwrypHbix motmbob, K O T o p b i e n p o K ^ e n a c T o B C T p e n a j i n c b
B T K a H b e B b l X H3flejIMHX. H o 3 a T 0 3TM MOTMBbI B C T p e naioTca

b TKaHHX,

BbmoJiHaeMbix

H a ejiynaH.

OrmcbiBaH n o j i O T e i n i e M3 HaTae (mjiji. 2) c x a p a K TepHOM flJIH TOM MeCTHOCTM paCLIBeTKOM, aBTOP npMXOflMT
K y6eHCfleHMK), mto o^hoü P13 OCHOBHblX H e p T M O p a B C K H X
HaßoeK

aBjiaerca

corjiacoBaHHocTb
c MecTHbiMH T p a j i M flejiajiHCb no 3 a K a 3 y n o K y n a T e j i a u o r a e n a j i M
cTMJiio H a p o ^ H o r o j f C K y c c T B a
flamroü
MecraocTM
pe-

uhhmm. Ohm
rjioHa.

mjim

PwcynoK

«epeBHHHbix

nenaTajica

cbopM

H a noJiOTHe

rrHrMeHTHOü K p a c K o ü

n p n noMoniH
(MacnaHoü

mjim

ajIbÖVMMHOBOPl). OCHOBHOM V 3 0 p BbinOJIHHJICH TeMHO-CHH e ü , n o H T H H e p H o ü K p a c K o ü ; .ziorawiHMTejibHO n p p i M e H a JTHCŁ TaKHie K p a c H a a , cBeTjio-roJiyGaa, scejiTaa KpacKM.
p a c c M a T p M B a e T TMriMHHbie RJIX
M e c r a b i x Tpa^pniMM

Abtop

Map ua X n B n p c K a
— IIAHOPAMA
K)3E*A
BMOHITKA
A B T O p CTaTbM 3H3KOMPIT H H C T a T e j I H C M H T e p e C H O i ł JIMHHocTbH)

xyflOHCHMKa-jnoôMTejia, no^bKoro

3M«rpaHTa

bo

&lt;J&gt;paHu,MH. 35 Jier Toiny Ha3aa, Bmohiick, ne MMea B03M O K H O C T M HaíÍTM 3 a H n T M e H a pOaWHe, 3aKJIIOHMJI, B HMCJle
M H o r w x eiwy nofloBHbix, K O H r p a K T H a p a 5 o T y bo c b p a H uy3CKoii
peBHio.

maxTe

m rroKMHyji

po^Hyio j K e m o B C K y i o « e KaK
cy«b6a ero c o o T e H a nyjKÔMHe, n o 3 C K a 3 a J i a
eMy
ciojKeT K p y n H o r o npoM3BefleHMa
— naHopaMbi,
coflepjKarueii
M3 45 KapTMH, o T o ô p a x a r o i r i H X ropecTHyio cy^bôy n o j i b C K o r o i n a x T e p a - 9 M M r p a H T a .
C naHopaMOH, H a ocymecTBjieHMe
KOTopoii norpeôoBanocb mecTb ner, K o r o p a a norjioTMjia Bce ero c6epeJKeHMH, B M O H I ^ e K e3flMJI no pa3JIMHHbIM p a M O H a M O p a H r r M M ,

m

Co5cTBeHHaa cy^bôa,
HecTBeHHMKOB, O M y T M B u i M X c a

iimkji

b nepByio onepeflb Tyaa, r « e MMeiOTca CojibuiPfe cKonjieHMa noubCKMX 3MnrpaHTOB. H a B b i C T a s K e b ^oBpiJib n a HopaMa
BMOHqKa n o J i b 3 0 B a j i a c b
rpoMa^HbiM
ycnexoM.
EMy npwcyflWJiM npeMMio Grand P r i x Internationale. 3to
oBpaTMJio

BHMMaHMe

napMHta,

r^e

BMOHiiKy

TpwjKflbi

opraHM3C«BajiM BbiCTaBKW. Salon d'Hiver, Salon des I n ­
d é p e n d a n t s 1960, YMCA 1962.
B a H ^ a r e H i H J i b - T H n n e H r a y s p — CTAHHCJIAB OATJIH — J i y H l I I H l ï H A P O A H H Ï Ï nOPTHOÏt
noflrAJita
CTapHHHaa oseJKaa roprieB 6bijia noHTPi nHiueHa y K p a uieHMii.
JlMuib b KOHiie ripouijioro B e K a
npon3oniJiM
BOJIbllIHe

M3MeHeHMH.

Kacaacb stmx M3MeHeHwfi, aBTop CTaTbM n u m e r o C ï a (mjiji. 4,5), a T a K » e caMoe coBepiueHHoe
b T e x H M H e c K O M oTHOHieHHM noKpbiBajio (hjiji. 6), c^e- H M c n a B e &lt;t&gt;aTjiM, caMOM H3BecTHOM m o f l a p e H H O M H a p o ^ hom nopTHOM noflrajiba Toro BpeiweHM. Ó a r a a poflMjica
jiaHHoe n o Bceü B e p o a T H O C T M n o B i t y c y M e m a H C K O M cpejibi.
b 1865 r . , b 1886 r . BbiyHMJica n o p T H a x c H O M y peMecny
B 3aKjiK)HeHwe aBTop nojieMH3Mpyer
c OTPMiT.aTe.ribm 3aHMMajrca mm ^o no3flHeii CTapocTM. y i n e p b 1961 r.
HbiM MHGHMCM Ii;. IIIiipKa pi I I . HoTKep K y p T M (C. Schirek,
&lt;ï&gt;aTJia m ero 5K6Ha, BLiuiMBajibUíraía Kapojnma K a n P. Notker Curti), KOTopbie cTOTajiw, mto Ha&amp;oirKM SbiJiK
jioh, B H e c J i M M H o r o H O B b i x s j i e M e H T O B b BbiuiMBKy, y K p a jiMiijb 3aMeHMTenHMM Sojiee flopomx TKaHeíí m KBK ramaroiuyio 5piokm ropiieB (mji^. 3—6), BBeJiM M a n i M H H b i e
K O B b i e n e n p e ^ c r a B J i H J i H co5oii x y s o H c e c T B e H H o ü i i e H mBbi fíjtn B b i n o j i H e H M a n i H y p o B , OKaMMjiaioiUMx Kpaa
HOCTPI.
noKpMBaJia

MapttH

napaflOBCKa

— EAMEEPrCKHÎÎ HAPHfl

B 1719—1750 r r . jiepeBHM oKpecTHOCTeft Ilo3HaHn,
pa3opeHHwe m o n y c T o m e H H b i e H a u i e c T B w a M M u i B e r r o B
M anH^eMHHMM, 6bIJIH K0JI0HM3HP0BaHbI HeMIiaMM BaMß e p r c K o r o p a i ł o H a (BaBapHH) m TOjkhoü T e p i u a H i i M . H a cejieHMe 3to, n o J i y M M B U i e e Ha3saHJie „6aM6poB" 6mctpo
onoJiaHMJiocb h rrpprMepHo k 1850 r. TKUTejrpt HeiweiiKoro
npoPicxoJK^eHPisi nojiHOCTbio accHMHJiHpoBajiPicb,
C MeCTHbTMPI nOJIbCKMMPI K p e C T b H H a M T f .

«iHBancb

Bo33eücTBPie „ B a M ß p o B " H a K y j i b T y p y n o j i b C K o r o H a cejieHMH no3HaHbCK0M jiepeBHPi Sojiee Bcero cKa3breajiocb
Ha

jKeHCKoti

oflejKfle.

Mvtkckopi

Hapaa

yjKe

b

Hanajie

X I X b. nepeHHJipi .,6aM6pw" ot nojibCKiix KpecTbHH.
B Hakane X X b., K o r ^ a oKpecTHbie aepeBHM 6biJiPi
npwcoeflpiHeHbi k ropowy, H a p a « 3tot n o T e p a j i CBoe n e p Eona'iajibHoe 3HaieHPie, a c c e p e « i i n b i X X b. rrpiioBpeji

pickjiio-

C T p o r o cpyHKiTPioHajibHbiM x a p a K T e p , c B H 3 a H H b i ü
HPITeJIbHO C OOpHflOBbIM K y j I b T O M KaTOJIMMeCKOM rrepKBPi.
HapHH 9T0T H a ^ e B a i o T H e M O J i o f l t i e j K e H i u n H b i , n p p r m i M a i o i i i H e y n a c T M e b n p o i i e c c P i a x . Oh n e p e ^ a e T C H n o H a cjieÄCTBy
neTHM, KOTopbie,
non B j n í H H w e M
roponcKoii

KyjIbTypbl H MO^bl, OTKa3bIBaiOTCH OrO HOCPITb.
3Ba
CHe&gt;KprHCKaa-CTo.TroT.
C t e à nhk« KJKMUiToćpOBHH — xy^O^CHMK

MASyPKEBMH
B

craTbe

onwcaHa

rpynna

noJinxpoMPiíí, KOTopbie H a -

xo^htch b Tpëx 'qacoBHax. ctohiitox b hbvx cocejn-nrx
A e p e B H H x : Bojipi 3apHprqKoii
pi X y q p r c K a . OB'be^PiHHroT
PIX npMÖJIPTJKeHHbTe #aTbT B03HMKH0BeHMS, CbopM3 M HaK O H e i i n o ^ r r a c M x y ^ o j K H W K a Ma3vpKeBprHa. Bce ohm pi3r o T O B j i e H b i KJieeBoii tcxhmkopi, y hmx o n e H b n o x o î K a
KOMn03MIlMÎI, K O T O p a a COCTOMT M3! 1) cbMryp CBJTTblX,
noMemöHHMX H a bhcuihi-ix c T e H a x , najx hmmm npojieraeT
nonę opHaMeHTa, 2) Ha^rmcpi. b n e c r b n o H î e p T B O B a T e j i e i î ,
Has flßepHMM, 3) KapTMH Ha n o T O J i K e . B nacoBHe b Bojim
3apMpniKoü n o H B J i H i O T C H K a p T M H b i T a K H c e H a B H e n i H P r x
cTenax.
XysojKHMK EHflîKefi MasypKeBpni poähjich b 1834 vojsy,
b KJKeinoBe Ha/CaHe, ywep b 1886 ro^y. PaßoTaji o p r a HMCTOM s Bojie SapHMiiKoü. Kpoine riMCaHMH K a p T M H , O H
3aHMMajrc3 T o s i e
BaHHMeM óbpiryp CBHTbix.
CaMov^iKa.
HapOSHbrii XyflOJKHMK, MCKyCCTBO KOTOpOrO, OflHaKO, ÖbIJIO
nos BJiMHHMeM ropo/ia J l e s o i ł c K a ,
244

cuiHBaeMoro
c y K H a m T.n. &lt;ï&gt;aTjia n e p B Ł i M
y 3 K M e , n j i O T H o oSjieraioiiiMe H o r y GpioKM,

CTaji

inMTb
CTaji

m nepsbrM

pacnpocTpaHHTŁ 6ejiyK&gt; . f l y x y " (nejiepuHy), yKpameHHyio
amuniKanMaMM (na no^oÔMe pacuiMTbrx annjimkaHMaMW
j i w n T O B C K K X 6e3pyKaBOK m nojiyniy6KOB — huji. 7—11).
&lt;E&gt;aTJiH paSoTaji B M e c T e c Híenoii m flerbMH, kotopwx
y Hero 6buio iiiecTepo. CaMbiü cTapuiMM c b r n — Ó r a H P i c j i a B n o c e ñ fleHb C H M T a e T c a i r p e K p a c H b r M nopTHbnvi.
C T a p b t M &lt; £ a T j i a co3AaBaji M o « y , M y T K O y j i a B J i M B a a sce
M3MeH6HMa B O B K y C a X CBOMX KJIPieHTOB-rOpiieB. O^HaKO
nocjie B T o p o u
Boitabi eMy ocTajiMCb B e p H H jiiirub
c T a p b i e ropqbi: MOJiofleHîb n p e a n o H M T a e T 6 p w K M n o r r r a p e ,
6onee HanoMMHaioiiiMe r o p o ^ c K H e
SoraTo y K p a u i e H H w e .

mmpobom

m

Hh C e t K O B H i — AHJPKEÏÏ BEPOBEH — HAPOJIHBIÏÏ CKyjIBnTOP H 3 KACHHKH (KPAKOB CKOE
BOEBO.ZICTBO)
AHAJKeiî BepoBeir poflMnca b 1903 r. OcoSoe pa3BMTwe noJiyHHJio ero tbophcctbo HaHMHaa c 1938 r.
EjieHa

CpejHSBa

— CKyjItnTyPBI

MOJIO.ZI.BIX

rOPU,EB lOPrOBA
CpeflH c o B p e M e H H b i x xy^oîKHMKOB-roprieB Bbi^eJiaeTCîi
MOJioaejKHaa r p y n n a M3 TOprosa. KojiJieKTMB stot 06p a 3 0 B a j i c a b aeKa6pe 1963 r. no MHPrqpiaTMBe Hapo^Horo
Macrepa AH^jKea ToMBoca. IT03 ero p y K O B O f l C T B O M r p y n n a
O f l K H H a f l l i a T M MOJIOflbIX C K y i t b n T O p O B , T B O p n e C K O M MHMiiHaTMBbi KOTopbix
coBepmeHHo H e C T e c H a e T , co33ana
pafl oneHb MHTepecHbix paSoT. B
CKyjibnTypax n p o cKajib3Ł&gt;iBaioT M e p T b i T p a a w q M O H H O r o H a p o a n o r o M C K y c C T B a o c o 6 e H H o b H e M H o r w x H 3 o 6 p a a î e H M a x C B a T b i x , ho
BMecTe
c T e M ohm
OTJiMHaioTCH o p M r M H a n b H o i i ,
CBoe06pa3H0M CbopMOÜ M TeMaTMKOM.
Mojioflbie C K y j i b n T o p w paSoTaiOT c noMouibio ojtMHaK O B W X MHCTpyTUeHTOB (hosc
njiocKoe flOJIOTO),
M c n o j i b 3 y r o T oflMH
s c e MaTeppiaJi (ManeHbKMe 06p y 6 K M , o c T a T K M ^ p e s e c H H Ł i ) ; B c e sto, Hapa^y c
OAMHaKOBbrM y p O B H C M n O ^ r O T O B K M MOJIOablX X y ^ O S C H M K O B ,
npM^aeT
mx t b o p M H e c T B y n e K O T o p b i e
cxo^Hbie »iepTbi.
Mx c K y n b n T y p b i o T J i w ^ a i o T C H c B o e o 6 p a 3 H o i î M a H e p o ü , H a nOMMHaiorxieM C K o p e T B o p n e c T B O peSeHKa n e M H a p o f l HOe M C K y C C T B O .

oh

m tôt

mx

m

ohm

hohtm

nepBbiM TOĘ cyuiecTBOBaHMa rpyTrrrbi 3aBepuinjica
BbicTaBKopt pa6oT b TaTHîaHbCKOM My3ee. TIocTeneHHO
rpynna y M e H b u i a j i a c b m b HacToauiee B p e M a H a c H M T b i BaeT jipmib HecKOJibKO HeJioBeK. Hacrb MOJionescM noexajia y H M T b c a , rpoe nocTymuin b x y ^ o s ç e c T B e H H y i o
uiKOJiy, Koropaa HaxOflMTca b MeçTHÇfCTM 3aKonaHe.

�CZASOPISMA INSTYTUTU SZTUKI PAN
wydawane przez:
P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E I F I L M O W E
B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , kwartalnik, ponad 100 str. dużego
formatu, około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , kwartalnik, 64 str. dużego formatu,
bogaty materiał ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł,
roczna — 72 zł.
PAMIĘTNIK T E A T R A L N Y , kwartalnik, ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
M U Z Y K A , kwartalnik, około 130 str. druku, liczne przykłady nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
Wszystkie czasopisma n a b y w a ć można regularnie jedynie w
meracie.

prenu­

K W A R T A L N I K F I L M O W Y — w roku 1966 przestanie się ukazywać;
zeszyt 4 za rok 1965 będzie ostatnim numerem tego czasopisma.
WARUNKI PRENUMERATY
„POLSKIEJ S Z T U K I L U D O W E J "
Prenumeratę na kraj przyjmują urzędy pocztowe, listonosze oraz Od­
działy i Delegatury „Ruch".
Można również dokonywać wpłat na konto P K O Nr 1-6-100020 —
Centrala Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch" Warszawa, ul. Wro­
nia 23.
Prenumeraty przyjmowane są do 5 dnia miesiąca poprzedzającego
okres prenumeraty.
Cena prenumeraty: półrocznie zl 36, rocznie zł 72.
Prenumeratę na zagranicę, która jest o 40% droższa — przyjmuje Biuro
Kolportażu Wydawnictw Zagranicznych „Ruch" Warszawa, ul. Wronia
23, tel. 20-46-88, konto P K O Nr 1-6-100024.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze numerów zdeaktualizowanych można n a b y w a ć w Punk­
cie W y s y ł k o w y m Prasy Archiwalnej „Ruch", Warszawa, ul. Nowomiejska nr 15'17, konto P K O Nr 114-6-700041 V I I Oddział Miejski Warszawa.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki P A N posiada Ośrodek
Rozpowszechniania Wydawnictw Naukowych P A N w Pałacu Kultury
i Nauki w Warszawie.

Zakłady Graficzne „Tamka" Zakład Nr 2 W-wa, Podchorążych 39. Zam. 746. Pap.
ilustr. kl. I I I , 120 g A l r karton biały kl. I I I . 220 g. B I . Nakład 1270 egz. M-5

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6572" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6552">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ad95d5084a6bf4de0bf7ea07c55e3a6f.pdf</src>
        <authentication>7d9d6b51a8122d689bfed0a7c1e19254</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78228">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4874</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78229">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78230">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4523</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78231">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1966 t.20 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78232">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1965 t.20 z.1; s.70-71</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78233">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="78234">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78235">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78236">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78237">
                <text>н
QUARTERLY
No. 1

PUBLISHED

BY

THE

к
ART

INSTITUTE
YEAR

BOOK

OF

THE

POLISH

XX

ACADEMY

OF

SCIENCES
1966

SUMMARY OF ARTICLES
R o m a n R e i n f u s s - STUDIES ON THE
CULTURE
OF T H E ŁEMKOWIE O N B O T H SIDES OF T H E CAR­
PATHIANS
T h e Ł e m k o w i e , o n e of t h e g r o u p s of U k r a i n i a n h i g h l a n d e r s l i v i n g o n b o t h sides o f t h e C a r p a t h i a n s f r o m
Poprad to the valleys of Oslawa a n d Labore, have been
r e g a r d e d b y m o s t r e s e a r c h e r s as a g r o u p w i t h a u n i f o r m
culture. T h e a u t h o r , w h i l e agreeing w i t h t h e thesis of
t h e close r e l a t i o n s h i p s i n t h e f o l k c u l t u r e of t h e Ł e m ­
k o w i e of t h e n o r t h , i n h a b i t i n g areas i n s o u t h e r n P o l a n d
and Slovakia, points to a n u m b e r of differences between
t h e m . These differences are the r e s u l t of t h e d i f f e r e n t
conditions of d e v e l o p m e n t caused b y b e l o n g i n g t o d i f ­
f e r e n t states n e i g h b o u r i n g o n d i f f e r e n t e t h n i c a l g r o u p s .
The a u t h o r justifies his thesis b y a n a l y s i n g t h e
v a r i o u s f i e l d s of t h e m a t e r i a l f o l k c u l t u r e o f t h e Ł e m ­
k o w i e o n t h e basis o f t h e l i t e r a t u r e o n t h e s u b j e c t
p u b l i s h e d t o d a t e a n d — a b o v e a l l — o n t h e b a s i s of h i s
own
studies conducted i n t h e t h i r t i e s a n d c o n t i n u e d
i n recent years.
E s s e n t i a l d i f f e r e n c e s c a n b e o b s e r v e d i n t h e sense
of b e l o n g i n g t o d i f f e r e n t g r o u p s , w h i c h is m u c h s t r o n g e r
i n t h e n o r t h a n d i s seen i n a v e r y m a r k e d b o r d e r l i n e ,
difficult to establish i n Slovakia, a n d i n t h e a t t i t u d e
t a k e n t o w a r d s t h e n a m e of Ł e m k o , w h i c h is o n l y ge­
n e r a l l y used i n t h e P o l i s h areas.
I n b u i l d i n g , t h e d i f f e r e n c e s c a n b e seen i n t h e l a y o u t
of s e t t l e m e n t s a n d o f houses ( T a b l e I , M a p II),, t h e k i n d
of t i m b e r u s e d f o r b u i l d i n g , t h e t e r m i n o l o g y u s e d t o
d e f i n e d i f f e r e n t c o n s t r u c t i o n a l e l e m e n t s , a n d also i n t h e
p a i n t e d d e c o r a t i o n of t h e f r a m e w o r k o f b u i l d i n g s , w h i c h
is m u c h r i c h e r i n t h e n o r t h . G e n e r a l l y s p e a k i n g , t h e f o l k
architecture of the Łemkowie developed m u c h m o r e i n
t h e P o l i s h areas. I t w a s o n l y a f t e r t h e S e c o n d W o r l d
W a r that the situation changed. Whereas
the Polish
Ł e m k o w i e r e b u i l t t h e i r houses, d e s t r o y e d i n t h e w a r ,
i n the t r a d i t i o n a l fashion, n e w forms appeared i n Slo­
v a k i a ( f i g . 7).
As regards i n t e r i o r furnishings, t h e differences
on
b o t h sides of t h e C a r p a t h i a n s a r e i n s i g n i f i c a n t . T h e m o s t
representative t r a d i t i o n a l i t e m are the coffers i n w h i c h
c l o t h i n g is kept. T h e o l d f o r m shaped l i k e a sarcophagus
can t o d a y be f o u n d i n t h e n o r t h T h e l a t e r t y p e of c o f f e r ,
painted w i t h a f l o w e r p a t t e r n , can be f o u n d a l l over
t h e area i n h a b i t e d b y t h e Ł e m k o w i e . T h e y a r e m a d e
on b o t h sides of t h e C a r p a t h i a n s a n d h a v e p e n e t r a t e d
over t h e b o r d e r easily.
The biggest r e l a t i v e differences a r e t o be f o u n d i n
the r e g i o n a l costumes. H o w e v e r , studies i n t h i s f i e l d
a r e m a d e v e r y d i f f i c u l t t o d a y as t h e m o s t t r a d i t i o n a l
e l e m e n t s h a v e a l m o s t d i s a p p e a r e d n o w . M a n y of t h e
e l e m e n t s of t h e o r i g i n a l c o s t u m e o f t h e Ł e m k o w i e ,
c o m m o n f o r the w h o l e g r o u p , have been changed u n d e r
the
i n f l u e n c e of n e i g h b o u r i n g g r o u p s . T h e
strongest
influences are Slovakian, p a r t i c u l a r l y i n the women's
c o s t u m e s ( s h o r t s k i r t s , b l o u s e s w i t h s h o r t p u f f sleeves).
T h i s i n f l u e n c e has e x t e n d e d as f a r as t h e P o l i s h b o r d e r
areas. O n t h e P o l i s h side, as a r e s u l t of t h e g r e a t e r
i s o l a t i o n of t h e Ł e m k o w i e , t h e i r c o s t u m e s h a v e r e t a i n e d
a more i n d i v i d u a l character a n d have gone t h r o u g h a n
e v o l u t i o n of t h e i r o w n . T h e m o s t e l e m e n t s c o m m o n t o a l l
t h e Ł e m k o w i e o n b o t h sides o f t h e C a r p a t h i a n s h a v e
been r e t a i n e d i n t h e m e n ' s c o s t u m e s .
I n c o n c l u s i o n , t h e a u t h o r states t h a t t h e s o u t h e r n
areas i n h a b i t e d b y t h e Ł e m k o w i e , w h i c h u p t i l l t h e
F i r s t W o r l d W a r w e r e one of t h e m o s t p o v e r t y s t r i c k e n
areas of t h e H u n g a r i a n s t a t e o f t h a t t i m e , d o n o t e x h i b i t
a n y a c t i v e d e v e l o p m e n t of t h e i r o w n c u l t u r e . T h e t r a d i ­
t i o n a l f o r m s have been preserved t h e r e w i t h o u t a n y
change i n t h e i r m o s t p r i m i t i v e f o r m s (or h a v e
been
replaced b y forms b o r r o w e d f r o m t h e S l o v a k i a n culture,
w h i c h w e r e a t t r a c t i v e f o r t h e s o u t h e r n Ł e m k o w i e as
being f r o m villages w i t h a higher economic culture).
T h e Ł e m k o w i e o f t h e s o u t h p l a y e d a c e r t a i n r o l e , as
c o m p a r e d w i t h t h o s e of t h e n o r t h , i n t r a n s p l a n t i n g e l e ­
m e n t s of S l o v a k i a n c u l t u r e .

70

O n t h e P o l i s h side, t h e i n f l u e n c e o f t h e i n h a b i t a n t s
on t h e o t h e r side of t h e C a r p a t h i a n s w a s w e a k , a n d
t h e i r contacts w i t h t h e i r neighbours few. T h i s created
g o o d c o n d i t i o n s f o r t h e d e v e l o p m e n t of t h e i r o w n , o r i ­
g i n a l culture. T h e p e n e t r a t i o n of influences f r o m t h e
n o r t h to t h e south, despite f r e q u e n t m u t u a l contacts,
was however
v e r y i n s i g n i f i c a n t i n d e e d . T h i s can be
e x p l a i n e d b y t h e f a c t of t h e l o w e c o n o m i c l e v e l o f t h e
v i l l a g e s of t h e Ł e m k o w i e , a l s o o n t h e P o l i s h side. I n
this situation, the i m i t a t i o n of the Polish Łemkowie
wac not connected w i t h aspirations towards a higher
standard of l i v i n g , a n d was consequently no attraction.
A n n a Ś w i ą t k o w s k a - T H E INTERIORS OF ŁO­
W I C Z C O T T A G E S O F T H E 18th A N D 20th C E N T U R I E S
O n t h e basis of a r c h i v e m a t e r i a l s , h i s t o r i c a l r e l i c s
and
i n t e r v i e w s , t h e authoress desaribes t h e i n t e r i o r s
of Ł o w i c z c o t t a g e s a n d t h e c h a n g e s t a k i n g p l a c e i n t h e i r
a p p e a r a n c e o v e r t h e l a s t 150 y e a r s u n d e r t h e i n f l u e n c e
of t h e m o d e r n i z a t i o n a n d u r b a n i z a t i o n o f t h e c o u n t r y s i d e .
1. Layout
of interior:
the m o s t p r i m i t i v e a n d oldest
f o r m was t h e o n e - r o o m cottage, w h i c h was g r a d u a l l y
r e p l a c e d b y t w o or t h r e e n r o o m cottages i n t h e last cen­
t u r y , t h e n l a t e r b y f o u r a n d f i v e - r o o m cottages. T h e y
all h a d t h e l a y o u t of rooms opening o f f one c o r r i d o r .
2. The
functions
of the various
parts
of the
cottage
interior:
a) R o o m s . I n t w o - r o o m cottages, o n e r o o m w a s
for w o r k a n d cooking a n d t h e o t h e r w a s t h e „best"
r o o m . I n f o u r - r o o m cottages t h e r e a r e : kitchen,, b e d r o o m ,
d i n i n g r o o m f o r e n t e r t a i n i n g guests a n d t h e g u e s t r o o m ,
b) H a l l . I n t h e 1 8 t h a n d 1 9 t h c e n t u r i e s , t h e f i r e p l a c e
was i n t h e hall a n d household equipment was kept
t h e r e . I n t h e l a t e r cottages w i t h m o r e r o o m s , t h e s t o v e
was i n one of rooms a n d t h e h a l l w a s j u s t for passing
t h r o u g h a n d for doing w o r k t h a t w o u l d m a k e t h e rooms
d i r t y . I n m o s t r e c e n t t i m e s , t h e h a l l is m o s t l y u s e d as
a n a n t e ^ r o o m . c) C l o s e t . T h e c l o s e t i s f o u n d i n t h r e e - r o o m cottages. I t h a s n o w i n d o w s a n d i s u s e d f o r
k e e p i n g p r o d u c t s a n d a l s o as a b e d r o o m o r d r e s s i n g
r o o m for girls.
3. F i r e p l a c e s and stoves.
T h e o l d e s t w e r e m a d e of c l a y
a n d , f r o m t h e b e g i n n i n g o f t h e 1 9 t h c e n t u r y , of b r i c k .
A t t h e e n d of t h e 1 9 t h c e n t u r y , k i t c h e n r a n g e s a n d t i l e d
stoves began t o appear, t h e l a t t e r o f t e n r e p l a c e d by
central heating.
4. Furniture.
I n v e n t o r i e s o f t h e f i r s t h a l f o f t h e 19th
c e n t u r y m e n t i o n : coffers,
beds, tables, stools,
triple
shelves f o r dishes a n d plates a n d also w e a v i n g looms
and s p i n n i n g wheels. I n later times the f o l l o w i n g items
are a d d e d : benches, sideboards. A n d a t t h e e n d of the
19th c e n t u r y w e f i n d t h e f i r s t c h a i r s . A t t h e b e g i n n i n g
of t h e 2 0 t h c e n t u r y , glass cases, chests o f d r a w e r s a n d ,
even later, wardrobes began to appear.
A t first the f u r n i t u r e was homemade, later purchased
i n t h e t o w n o f Ł o w i c z or f r o m t h e l o c a l c a r p e n t e r s .
E a c h p i e c e of f u r n i t u r e h a d i t s o w n t r a d i t i o n a l set
p l a c e ( f i g . 24). T h e o l d e s t p i e c e s o f f u r n i t u r e w e r e v e r y
simple, later they w e r e painted or ornamented w i t h
c a r v i n g . A f t e r t h e last w a r essential changes t o o k place;
t h e t r a d i t i o n a l p i e c e s of f u r n i t u r e d i s a p p e a r e d a n d also
t h e i r t r a d i t i o n a l a r r a n g e m e n t i n t h e i n t e r i o r of t h e cot­
tage. T h e o l d pieces o f f u r n i t u r e a r e b e i n g r e p l a c e d by
m o d e r n ones p u r c h a s e d i n t o w n s .
5. D e c o r a t i v e e l e m e n t s i n t h e Ł o w i c z cottages. A t f i r s t ,
the rooms w e r e decorated w i t h p a i n t i n g o n t h e walls
( f r o m t h e e n d o f t h e 1 8 t h c e n t u r y t i l l a b o u t 1860), l a t e r
t h e p a i n t i n g s w e r e o u s t e d b y p a p e r c u t s (1866—1935),
a n d a l s o t h e s o - c a l l e d " S p i d e r s " ( d e c o r a t i o n i n t h e shape
o f a s p i d e r ' s w e b h u n g f r o m t h e c e i l i n g ) , ( f i g . 35—39), as
w e l l as f l o w e r d e c o r a t i o n s m a d e of p a p e r a n d feathers.
Beds w e r e decorated w i t h o r n a m e n t a l bedspreads and
c u s h i o n s w i t h c o l o u r e d e m b r o i d e r y o r l a c e i n s e t s and
e d g i n g s ( f i g . 37).
A s f r o m 1935 t i l l t h i s d a y , t h e t r a d i t i o n a l c u l t u r a l
elements are being ousted by the g r o w i n g urban i n ­
f l u e n c e s a n d t h e o l d f o r m s of d e c o r a t i n g Ł o w i c z cottages

�are d i s a p p e a r i n g . W a l l p a p e r i s t a k i n g t h e p l a c e o f p a p e r
cuts o n t h e w a l l s , a n d s i n c e t h e S e c o n d W o r l d W a r
walls a r e p a i n t e d w i t h stencilled patterns a n d decorated
with f a m i l y photographs a n d reproductions c u t o u t of
illustrated magazines. M a t s purchased a t v i l l a g e fairs
are h u n g o v e r beds a n d d i v a n s ( f i g , 44,45). B e d s a r e
covered w i t h f a c t o r y m a d e b e d s p r e a d s a n d c u s h i o n s a r e
o r n a m e n t e d w i t h m a n u f a c t u r e d lace. P a p e r c u t s a r e
only m a d e t o be sold i n t h e t o w n s .
Józef M i ko łaj t is AT JASNA GORA

SOUVENIR

PHOTOGRAPHS

The author writes about t h e " F i v e - m i n u t e " souvenir
photographs t a k e n against a p a i n t e d b a c k g r o u n d showing
t h e J a s n a G ó r a M o n a s t e r y a t Częstochowa. A s f r o m t h e
n i n e t i e s -of t h e l a s t c e n t u r y , p h o t o g r a p h i c e n t e r p r i s e s
o p e r a t e d i n t h i s t o w n , b u t 'they o n l y s e r v e d t h e m o r e
w e a l t h y people. I t w a s o n l y d u r i n g t h e F i r s t W o r l d W a r
that photographers w i t h cameras a n d e q u i p m e n t f o r
making " F i v e - m i n u t e " photographs appeared there, using
Talbot's calotype technique, w h i c h m a d e souvenir p h o ­
tographs f r o m Częstochowa accessible t o a l l , t h u s satis­
fying t h e great d e m a n d every year o n t h e p a r t of t h e
hundreds o f thousands of pilgrims going there.
A t first, photographs w e r e taken against t h e back­
g r o u n d o f F r e n c h p r i n t e d l a n d s c a p e s (1918), b u t a l r e a d y
i n 1920, I . R e b o s o r d e r e d t h e f i r s t " s c r e e n " w i t h a p i c t u r e
of t h e t o w e r o f t h e m o n a s t e r y . T a k i n g a n e x a m p l e f r o m
Rebes, S. K o n d a s z e w s k i b e g a n t o o r d e r c o l o u r e d screens
too. T h e a u t h o r d e a l s w i t h t h e w o r k o f K o n d a s z e w s k i ,
r e f e r r i n g t o t h e photographs of h i s t h a t have been p r e ­
s e r v e d ( f i g . 2 — 5 ) . H e also discusses t h e w o r k o f F . M a ­
z u r e k , w h o , i n 1929, r e t u r n e d f r o m s e v e r a l y e a r s ' t r a v e l s
i n France, b r i n g i n g w i t h h i m n e w ideas, such a p h o t o ­
graph taken against a background showing a motor car
or a s c r e e n w i t h a n a e r o p l a n e ( f i g . 11,6).
T h e n u m b e r of photographers constantly increased,
a n d i n 1939 t h e r e w e r e s e v e r a l d o z e n o f t h e m . A f t e r t h e
war, t h e f i v e - m i n u t e " photographers began t o oust t h e
photographers w h o used t h e Leica cameras.
T h e y t o o often used a l l sorts of " p r o p s " (painted
screens, s t u f f e d a n i m a l s , d w a r f s c u t o u t o f p l y w o o d , e t c ) ,
(fig. 3 4 - 3 7 ) .

П О Л Ь С К О Е
КВАРТАЛЬНЫЙ
№

1

ЖУРНАЛ

T h e a u t h o r a t t r i b u t e s t h e o r i g i n o f t h e p a i n t e d screens
t o t h e t r a d i t i o n s o f f o l k p a i n t i n g s a d v e r t i z i n g t h e cures
or w a n d e r i n g doctors a n d t h e wares of p i c t u r e pedlars
at religious festivals a n d c o u n t r y fairs.
T h e screens, w h i c h w e r e p a i n t e d i n v i v i d c o l o u r s
a n d r i c h l y decorated, w e r e calculated t o suit t h e taste
of t h e l o c a l p e o p l e . S o m e o f t h e m w e r e n o t w i t h o u t s o m e
of t h e c h a r m o f p r i m i t i v e a r t . A p a r t f r o m screens r e p r e ­
s e n t i n g t h e s a c r a l b u i l d i n g s o f Częstochowa ( e s p e c i a l l y
t h e m o n a s t e r y ) , ( f i g . 26, 27, 29, 30), t h e r e w e r e also
screens s h o w i n g o t h e r s u b j e c t s — p a l a c e s , b e a u t i f u l g a r ­
dens w i t h a l a k e , castles ( f i g . 2 1 , 22, 25) a n d also cars
a n d p l a n e s ( o f l a t e - r o c k e t s ! ) - fig. 12, 13, 19, 20, 23
a n d w i t h i n s c r i p t i o n s s u c h as " R e m e m b e r m e " ( f i g . 3 1 —
33). T h e r e h a v e a l s o b e e n n o n - t y p i c a l s c r e e n s , f o r i n ­
s t a n c e , s h o w i n g B e r l i n i n 1945 ( f i g . 28).
T h e a u t h o r discusses t h e w o r k o f t h e v a r i o u s s c r e e n
painters. M o s t of t h e m a r e self-taught, b u t sometimes
t h e y do have a c e r t a i n k n o w l e d g e o f t h e a r t of p a i n t i n g .
T h e m o s t i n t e r e s t i n g o f t h e m i s T . Z . Barański, p h o t o ­
g r a p h e r a n d screen p a i n t e r , w h o i s s t i l l w o r k i n g today.
H e helps photographers i n other t o w n s of Poland w i t h
his w o r k . (fig. 20-30).
T h e screens a r e p a i n t e d i n o i l s o n l i n e n c a n v a s a n d
usually measure t w o a n d a h a l f b y three metres. Every
so o f t e n t h e screens a r e r e p a i n t e d , t o u c h e d u p . S o m e ­
times t h e date o n t h e m i s changed every f e w days.
T h e d e v e l o p m e n t of screen p a i n t i n g w a s f u r t h e r e d
b y t h e fact t h a t w h e r e c o m p e t i t i o n w a s keen between
photographers, those w h o h a d t h e m o s t b e a u t i f u l a n d
e f f e c t i v e screens h a d m o r e c h a n c e o f a t t r a c t i n g c u s t o ­
m e r s . So e f f o r t s w e r e m a d e t o a d a p t t h e screens t o t h e
taste of t h e local customers, t o keep t o t h e e x i s t i n g
s t e r e o t y p e n o t i o n s o f " w e a l t h " o r s o c i a l p o s i t i o n (screens
w i t h palaces). O n t h e o t h e r h a n d , these stereotype n o ­
t i o n s m a d e t h e screens v e r y p o p u l a r a n d , p e r h a p s , e v e n
led to their being made. T h e photographs are p u t i n
a p r o m i n e n t place i n t h e house, especially b y villagers
a n d t h e p e o p l e o f s m a l l t o w n s , a n d a r e t r e a t e d as
a valuable a n d beautiful "souvenir".
S i n c e t h e l a s t w a r t h e screens h a v e b e e n d i s a p p e a r i n g
a n d a t t h e m o m e n t o n l y o n e o r t w o p h o t o g r a p h e r s use
t h e m , as t h e c u s t o m e r s p r e f e r p h o t o g r a p h s t a k e n w i t h
a Leica camera against t h e background of the real
monastery.

Н А Р О Д Н О Е

ИЗДАВАЕМЫЙ

ИНСТИТУТОМ
ГОД И З Д А Н И Я

И С К У С С Т В О

ИСКУССТВА
XX

ПОЛЬСКОЙ

АКАДЕМИИ

НАУК
1966

РЕЗЮМЕ
Р о м а н Р е й н ф у се
— ИССЛЕДОВАНИЯ
В
ОБ­
ЛАСТИ НАРОДНОЙ К У Л Ь Т У Р Ы
ЛЕМКОВЩИЗНЫ
ПО О Б Е И М С Т О Р О Н А М К А Р П А Т
Л е м к и , г р у п п а у к р а и н с к и х горцев
проживающих
по обеим сторонам К а р п а т в д о л и н е Попрада,
Ославы
и Ляборца, с ч и т а л и с ь б о л ь ш и н с т в о м и с с л е д о в а т е л е й
однородной п о к у л ь т у р е г р у п п о й . Н е о с п а р и в а я тезиса
о б л и з к о м родстве народной к у л ь т у р ы с е в е р н ы х л е м ков, п р о ж и в а ю щ и х в П о л ь ш е , и ю ж н ы х , п р о ж и в а ю ­
щих в С л о в а к и и , автор в т о ж е в р е м я у к а з ы в а е т на
ряд с у щ е с т в у ю щ и х м е ж д у ними р а з л и ч и й . Э т и р а з ­
личия б ы л и вызваны иными условиями жизни, зави­
севшими от того, к к а к о й стране л е м к и п р и н а д л е ж а л и
и к к а к и м соседним э т н о г р а ф и ч е с к и м г р у п п а м
при­
мыкали.
Свой тезис автор отстаивает на основе а н а л и з а о т ­
дельных областей материальной к у л ь т у р ы лемков,
а т а к ж е на основе л и т е р а т у р ы предмета, в п е р в у ю
ж е очередь
на основе с о б с т в е н н ы х
исследований
с тридцатых годов, к о т о р ы е он п р о д о л ж а е т вести д о
сих пор.
Существенная разница в ы с т у п а е т у ж е в
смысле
чувства п р и н а д л е ж н о с т и к о п р е д е л е н н о й г р у п п е , к о ­
торое б ы л о г о р а з д о с и л ь н е е на севере Э т о н а ш л о
свое в ы р а ж е н и е в ч е т к о о б о з н а ч е н н о й там г р а н и ц е
которая в С л о в а к и и о щ у щ а л а с ь м е н е е я в с т в е н н о ; е с л и
дело касается я з ы к а , то и в данном с л у ч а е надо от­

метить, что т о л ь к о на территории П о л ь ш и л е м к и
п о л ь з о в а л и с ь своей родной р е ч ь ю .
Р а з л и ч и я в а р х и т е к т у р е выступают в р а с п о л о ж е ­
нии с е л е н и й , п л а н и р о в к е домов ( Т а б л . I , карта 11),
в с т р о и т е л ь н о м м а т е р и а л е , в терминологии, опреде­
л я ю щ е й о т д е л ь н ы е э л е м е н т ы конструкций, а т а к ж е
в д е к о р а т и в н о й росписи срубов, которая на севере
з н а ч и т е л ь н о богаче. В общем народное зодчество л е м ­
к о в с т о я л о в ы ш е на п о л ь с к о й территории. Л и ш ь п о с л е
второй мировой в о й н ы это и з м е н и л о с ь . В то время
как
п о л ь с к и е л е м к и в о с с т а н а в л и в а л и свои р а з р у ­
ш е н н ы е войной дома п о старым традиционным о б р а з ­
цам, в С л о в а к и в о з н и к л и
н о в ы е ф о р м ы ( и л л . 7).
В н у т р е н н я я о т д е л к а домов п о т у и д р у г у ю сторону
К а р п а т м а л о рознится. С а м ы м в н у ш и т е л ь н ы м •объек­
том я в л я е т с я т р а д и ц и о н н ы й у л е м к о в с у н д у к д л я
х р а н е н и я о д е ж д ы . С т а р и н н ы й тип с у н д у к а в
форме
с а р к о ф а г а м о ж н о е щ е и теперь встретить на севере.
Б о л е е п о з д н и й тип с у н д у к о в с р а с к р а ш е н н ы м цветоч­
н ы м орнаментом встречается по всей Л е м к о в щ и з н е .
С у н д у к и эти д е л а л и п о обе стороны К а р п а т и г р а ­
ница н е я в л я л а с ь д л я н и х препятствием.
С р а в н и т е л ь н о самая б о л ь ш а я разница замечается
в одежде. О д н а к о в этом о т н о ш е н и и труднее всего
вести исследования, п о с к о л ь к у традиционные э л е м е н ­
т ы л е м к о в е к о г о наряда почти совершенно исчезают.
М н о г и е д е т а л и старого традиционного костюма, х а р а к ­
терного д л я в с е х Л е м к о в , и з м е н и л и с ь под в л и я н и е м

71

�соседних н а ц и о н а л ь н ы х групп. С и л ь н е е всего
ска­
з а л о с ь словацкое в л и я н и е , особенное о т р а з и в ш е е с я на
женском наряде (короткие юбки, с о р о ч к и с к о р о т к и м и
рукавами в сборку). Это в л и я н и е р а с п р о с т р а н я л о с ь
в п л о т ь до п о г р а н и ч н ы х территорий П о л ь ш и . П о с к о л ь ­
ку в П о л ь ш е л е м к и д е р ж а л и с ь о б о с о б л е н н е е и х наряд
сохранил б о л е е своеобразный х а р а к т е р , п р о х о д я с о б ­
ственную эволюцию. М у ж с к о й костюм по т у и д р у г у ю
сторону К а р п а т с о х р а н и л б о л ь ш е о б щ и х э л е м е н т о в .
В р е з у л ь т а т е своих и с с л е д о в а н и й автор п р и х о д и т
к выводу, что ю ж н а я Л е м к о в щ и з н а , к о т о р а я до
пер­
вой мировой в о й н ы б ы л а одним и з
самых
бедных
районов тогдашней В е н г р и и , не п р о я в и л а особой
активности в области р а з в и т и я собственной к у л ь т у р ы .
Ее традиционные ф о р м ы с о х р а н и л и с ь там в самом
примитивном виде; порой и х з а м е н я л и формами, з а и м ­
ствованными у с л о в а ц к о й к у л ь т у р ы , к о т о р ы е к а з а л и с ь
ю ж н ы м Л е м к а м достойными п о д р а ж а н и я , п о с к о л ь к у
уровень экономической к у л ь т у р ы с л о в а ц к о й деревни
стоял выше. П о о т н о ш е н и ю к с е в е р н ы м л е м к а м , ю ж ­
н ы е л е м к и и г р а л и и з в е с т н у ю р о л ь в процессе р а с ­
пространения э л е м е н т о в с л о в а ц к о й к у л ь т у р ы .
Н а п о л ь с к о й стороне в л и я н и е З а к а р п а т ь я б ы л о н е ­
велико, к о н т а к т ы с соседним н а с е л е н и е м б ы л и т о ж е
н е з н а ч и т е л ь н ы е . Это содействовало
развитию соб­
ственной о р и г и н а л ь н о й к у л ь т у р ы . В с е ж е , несмотря
на взаимные контакты, в л и я н и е севера на юг б ы л о
минимальным. Это о б ъ я с н я е т с я н и з к и м экономическим
уровнем л е м к о в с к о й д е р е в н и на п о л ь с к о й стороне,
что при ж е л а н и и п о в ы ш а т ь свой ж и з н е н н ы й у р о в е н ь ,
не в ы з ы в а л о с т р е м л е н и я к п о д р а ж а н и ю .
Анна Свионтковска
— КСЕНЖАЦКАЯ
(ЛОВИЦКИЙ Р А Й О Н ) X I X — X X ВВ.

ИЗБА

А в т о р , опираясь на а р х и в н ы е м а т е р и а л ы , п а м я т н и ­
ки старины и у с т н ы е беседы, описывает в н у т р е н н и й
вид л о в и ц к о й и з б ы и перемены, к о т о р ы е п р о и з о ш л и
в течение п о с л е д н и х 150 л е т в связи с м о д е р н и з а ц и е й
и урбанизацией деревни.
1) Ьнутренняя планировка: Самой старой п р и м и т и в ­
ной формой ж и л и щ б ы л а однокомнатная изба, к о ­
торую постепенно с т а л и з а м е н я т ь
ее в
прошлом
столетии д в у х к о м н а т н ы е и л и т р е х к о м н а т н ы е п о с т р о й ­
ки — а затем ч е т ы р е х и п я т и к о м н а т н ы е ; и з б ы с т р о и ­
л и с ь по однотрактному п л а н у .
2) Функции отдельных комнат: а) Д в у х к о м н а т н а я изба
д е л и л а с ь на две п о л о в и н ы : ч е р н у ю — к у х н ю и ч и с ­
тую — горницу. В ч е т ы р е х к о м н а т н ы х д о м а х
была
к у х н я , с п а л ь н я д л я х о з я е в , с т о л о в а я и горница, где
п р и н и м а л и гостей, б ) Сени, где в X V I I I — X I X вв. п о ­
м е щ а л а с ь печь и х о з я й с т в е н н а я у т в а р ь . П о з д н е е в м н о ­
гокомнатных домах п е ч ь п е р е н е с л и в комнату, сени
б ы л и п р о х о д н ы м и и там в ы п о л н я л и ч е р н у ю работу.
В настоящее время с е н и скорее всего з а м е н я ю т п е ­
реднюю, в) К л е т ь с т а л и с т р о и т ь в т р е х к о м н а т н ы х
домах. К л е т и строят без о к о н ; они с л у ж а т д л я х р а ­
нения продуктов, а т а к ж е к а к с п а л ь н и д л я д е в у ш е к .
3) Очаги и печи. Самыми старыми б ы л и
глиняные
очаги; в н а ч а л е X I X в. п о я в и л и с ь к и р п и ч н ы е . В к о н ц е
X I X в. мы
видим у ж е к а ф е л ь н ы е п л и т ы и п е ч и ;
в п о с л е д н и е время встречается и паровое о т о п л е н и е .
4) Мебель: В и н в е н т а р я х первой п о л о в и н ы X I X в.
у п о м и н а ю т с я : с у н д у к и , кровати, с т о л ы , т а б у р е т ы , т р о й ­
н ы е п о л к и д л я мисок и т а р е л о к , т к а ц к и е станки
и п р я л к и . П о з д н е е п о я в л я ю т с я скамьи, б у ф е т ы , а в
конце X I X в. — п е р в ы е с т у л ь я . В н а ч а л е X X в. имеют­
ся у ж е серванты, комоды, а затем — п л а т я н ы е ш к а ф ы .
В н а ч а л е у п о т р е б л я л а с ь м е б е л ь собственной р а б о т ы ,
потом с т а л и п о к у п а т ь в Л о в и ч е л и б о у м е с т н ы х д е ­
ревенских с т о л я р о в . М е б е л ь и м е л а свою
традицию,
свое постоянное место в и з б е ( и л л .
24). Старейшая
м е б е л ь б ы л а с о в е р ш е н н о простая, потом ее с т а л и
красить и л и п о к р ы в а т ь р е з ь о о й . П о с л е второй м и р о ­
вой войны п р о и з о ш л а с у щ е с т в е н н а я п е р е м е н а : и с ч е з л а
традиционная м е о е л ь , к о т о р у ю р а з м е щ а л и в строго
установленном традицией порядке, с т а р у ю м е о е л ь
заменила современная, городская.
5) Сначала декоративными элементами ловицких ж и ­
лищ были расписные украшения на стенах (конец
X V I I I в. — п р и м е р н о д о 1860 г.). Затем вместо н и х
п о я в и л и с ь в ы р е з к и из бумаги (1866—1935), свисающие
с п о т о л к а „ п а у к и " ( и л л . 35—39), и с к у с с т в е н н ы е ц в е т ы
из бумаги и перьев ( и л л . 40). К р о в а т и з а с т и л а л и п о ­

к р ы в а л а м и и п о д у ш к а м и с цветной в ы ш и в к о й и л и
к р у ж е в а м и ( и л л . 37).
С 1935 г. н а б л ю д а е т с я процесс и з м е н е н и я традицион­
ной к у л ь т у р ы , к о т о р ы й п р о д о л ж а е т с я д о с и х п о р ;
р а с т у щ е е в л и я н и е города в ы т е с н я е т п р е ж н и е д е к о ­
ративные элементы ловицкой избы. Вместо бумажных
в ы р е з о к на с т е н а х п о я в и л и с ь обои, а п о с л е второй
мировой в о й н ы с т е н ы с т а л и к р а с и т ь п о ш а б л о н а м
и увешивать семейными фотографиями, а также ре­
продукциями из иллюстрированных ж у р н а л о в . Над
кроватями и топчанами с т а л и в е ш а т ь к о в р и к и , п р и ­
о б р е т а е м ы е на я р м а р к а х ( и л л . 44,45). К р о в а т и п о ­
к р ы в а ю т сейчас ф а б р и ч н ы м и о д е я л а м и , а п о д у ш к и
расшивают фабричными кружевами. В ы р е з к и делают
т о л ь к о д л я г о р о д с к о г о экспорта.
Юзеф
М и к о л а й т и с
ГРАФИЯ

—

ЯСНОГУРСКАЯ

ФОТО­

А в т о р так н а з ы в а е т м о м е н т а л ь н ы е п я т и м и н у т н ы е
снимки на ф о н е р а с к р а ш е н н ы х экранов у п о д н о ж и я
известного ч е н с т о х о в с к о г о
монастыря
Ясна
Гура.
В Ч е н с т о х о в е у ж е в д е в я н о с т ы х г о д а х п р о ш л о г о века
р а б о т а л и ф о т о г р а ф и и , н о они о б с л у ж и в а л и
. &gt;лько
б о л е е с о с т о я т е л ь н ы х к л и е н т о в . К о г д а ж е во
зремя
первой мировой в о й н ы п о я в и л и с ь ф о т о а п п а р а т ы д л я
„ п я т и м и н у т н ы х " снимков, д е й с т в у ю щ и е на о с н о в е т е х ­
ники т а л ь б о т и п и и , с н и м к и - п а м я т к и и з Ченст&lt; х о в ы
с т а л и д о с т у п н ы массам, у д о в л е т в о р я я спрос
отен
тысяч паломников.
В н а ч а л е снимки д е л а л и на ф о н е ф р а н ц у з с к и х п е ­
ч а т н ы х декораций, и з о б р а ж а ю щ и х п е й з а ж и (1918), но
в 1920 г. И. Р е б е с (Rebes) з а к а з а л п е р в ы й экран с ви­
дом м о н а с т ы р с к о й
башни. П о д
его в л и я н и е м стал
т а к ж е з а к а з ы в а т ь р а с п и с н ы е э к р а н ы С. К о н д а ш е в с к и .
А в т о р статьи п и ш е т о д е я т е л ь н о с т и К о н д а ш е в с к о г о ,
с с ы л а я с ь на его с о х р а н и в ш и е с я ф о т о г р а ф и и ( и л л . 2—5).
В статье говорится т а к ж е о р а б о т а х Ф . М а з у р к а , к о ­
т о р ы й в 1929 г. в е р н у л с я из Ф р а н ц и и , где п р о б ы л
н е с к о л ь к о л е т и откуда п р и в е з р а з л и ч н ы е образцы,
как, например, снимок на ф о н е а в т о м а ш и н ы и л и ж е
экран с и з о б р а ж е н и е м с а м о л е т а ( и л л .
11,6).
Ч и с л о фотографов неуклонно возрастало и в
1939 г.
и х б ы л о у ж е н е с к о л ь к о д е с я т к о в , а п о с л е войны
„пятиминутников" стали вытеснять фотографы с „ Л е й ­
к а м и " . Они т а к ж е часто п о л ь з о в а л и с ь реквизитами
(расписные э к р а н ы , ч у ч е л а ж и в о т н ы х , ф а н е р н ы е гно­
м ы и т.д. ( и л л . 34—37).
П о мнению автора э к р а н ы б е р у т свое н а ч а л о от
народных лубочных
картинок, п р о д а в а в ш и х с я
во
время п р е с т о л ь н ы х п р а з д н и к о в и я р м а р о к . К а р т и н к и
эти я в л я л и с ь р е к л а м о й б р о д я ч и х л е к а р е й и продавцов
с в я т ы х образков.
Я р к о р а с п и с а н н ы е и п ы ш н о р а з у к р а ш е н н ы е экра­
н ы у д о в л е т в о р я л и э с т е т и ч е с к и е в к у с ы н а р о д н ы х масс.
И н о г д а среди экранов м о ж н о б ы л о н а й т и примитивы,
не л и ш е н н ы е своеобразной п р е л е с т и . Р я д о м с экрана­
ми, и з о б р а ж а в ш и м и к у л ь т о в ы е с о о р у ж е н и я Ч е н с т о ­
х о в ы особенно м о н а с т ы р ь ( и л л . 26,27,29,30) п о м е щ а л и
э к р а н ы и с д р у г о й т е м а т и к о й : д в о р ц ы , з а м к и , пре­
к р а с н ы е с а д ы с п р у д а м и — ( и л л . 21,22,25) а т а к ж е авто­
м о б и л и и с а м о л е т ы (в п о с л е д н е е в р е м я п о я в и л и с ь
р а к е т ы ! ) ( и л л . 12,13,19,20,23) и в то ж е в р е м я виньетки
с н а д п и с я м и в р о д е — „ Н е з а б ы в а й м е н я " ( и л л . 31—33).
Случаются т а к ж е нетипичные экраны, изображающие
скажем, Б е р л и н 1945 г. ( и л л . 28).
А в т о р статьи рассматривает творчество о т д е л ь н ы х
х у д о ж н и к о в п о р а с п и с ы в а н и ю экранов. Это главным
ооразом самоучки, п р и ч е м н е к о т о р ы е и з н и х обладают
известными
знаниями в области живописи.
Самой
интересной л и ч н о с т ь ю я в л я е т с я Т . 3 . Бараньеки, фо­
т о г р а ф и х у д о ж н и к экранов, р а б о т а ю щ и й п о сей день.
О н с н а б ж а е т э к р а н а м и своей р а б о т ы ф о т о г р а ф о в ряда
п о л ь с к и х городов ( и л л . 20—30}.
Э к р а н ы р а с п и с ы в а ю т м а с л я н ы м и красками на л ь н я ­
ном п о л о т н е р а з м е р о м 2,5 A 3 м. Б р е м я от времени их
п е р е к р а ш и в а ю т и р е т у ш и р у ю т , м е н я я т а к ж е дату.
р а з в и т и ю э к р а н н о й ж и в о п и с и спосооствовал
факт,
что, в в и д у к о н к у р е н ц и и среди ф о т о г р а ф о в , к л и е н т ы
о о ы ч н о в ы б и р а л и т е х и з н и х , ч ь и э к р а н ы отличались
особой к р а с и в о с т ь ю
и Э ф ф е к т н о с т ь ю . Поэтому все
стремились
к тому, чтоиы э к р а н ы
удовлетворяли
в к у с ы к л и е н т о в , о т в е ч а л и ш а о л о н н ы м понятиям за­
житочности и л и общественного положения.
г

После

1945 г. становится все м е н ь ш е экранов.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU

wydawane
P.P.

WYDAWNICTWA

SZTUKI

PAN

przez:

ARTYSTYCZNE

I

FILMOWE

BIULETYN
HISTORII
S Z T U K I , k w a r t a l n i k , p o n a d 100 s t r . dużego
f o r m a t u , o k o ł o 100 i l u s t r a c j i . C e n a 24 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 48 zł,
r o c z n a — 96 zł.
POLSKA
SZTUKA
LUDOWA,
k w a r t a l n i k , 64 s t r . dużego f o r m a t u ,
b o g a t y materiał i l u s t r a c y j n y . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 3(i zł,
r o c z n a — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , p o n a d 170 s t r . d r u k u , około
100 i l u s t r a c j i . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 s t r . d r u k u , l i c z n e p r z y k ł a d y
C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
Wszystkie
meracie.

czasopisma

nabywać

WARUNKI

można

regularnie

jedynie

w

nutowe.
prenu­

PRENUMERATY

„POLSKIEJ S Z T U K I

LUDOWEJ"

C e n a p r e n u m e r a t y : półrocznie zł 36, r o c z n i e zł 72.
Prenumeraty
przyjmowane
są d o 10 d n i a miesiąca poprzedzającego
okres p r e n u m e r a t y .
P r e n u m e r a t ę n a k r a j d l a c z y t e l n i k ó w i n d y w i d u a l n y c h p r z y j m u j ą urzędy
pocztowe oraz listonosze.
C z y t e l n i c y i n d y w i d u a l n i mogą również dokonywać wpłat na k o n t o P K O
N r 1-6-100020 — C e n t r a l a K o l p o r t a ż u P r a s y i W y d a w n i c t w
„Ruch"
W a r s z a w a , u l . W r o n i a 23.
W s z y s t k i e i n s t y t u c j e p a ń s t w o w e i społeczne mogą z a m a w i a ć p r e n u m e ­
ratę w y ł ą c z n i e /.a p o ś r e d n i c t w e m O d d z i a ł ó w i D e l e g a t u r „ R u c h " .
P r e n u m e r a t ę n a zagranicę, która j e s t o 40% droższa — p r z y j m u j e B i u r o
Kolportażu W y d a w n i c t w Z a g r a n i c z n y c h „Ruch" Warszawa, u l . W r o n i a
23, teł. 20-46-88, k o n t o P K O N r 1-6-100024.
SPRZEDAŻ
E g z e m p l a r z e n u m e r ó w z d e a k t u a l i z o w a n y c h można n a b y w a ć w P u n k ­
cie W y s y ł k o w y m P r a s y A r c h i w a l n e j „ R u c h " , W a r s z a w a , u l . N o w o m i e j s k a n r 15/17, k o n t o P K O N r 114-6-700041 V I I Oddział M i e j s k i W a r s z a w a .
A k t u a l n e n u m e r y czasopism I n s t y t u t u S z t u k i P A N posiada
Rozpowszechniania
W y d a w n i c t w N a u k o w y c h P A N w Pałacu
i N a u k j w Warszawie.

Ośrodek
Kultury

Z a k ł a d y G r a f i c z n e „ T a m k a " Zaikład N r 2 W - w a , Podchorążych 39. Z a m . 893. P a p .
i l u s t r . k l . I I I , 120 g A l + k a r t o n biały k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1300 egz. M-7
Wkładką kolorową w y k . D r u k a r n i a „ Z n a k " , W a r s z a w a ,
F o k s a l 11.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6347" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6327">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/09fa1bb39f6e4dbd1d03f09cc183c445.pdf</src>
        <authentication>ea05df520fc20b0bb4b01461a8938ce5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75595">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4924</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75596">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75597">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4563</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75598">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1966 t.20 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75599">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1966 t.20 z.2; s.132-135</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75600">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="75601">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75602">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75603">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75604">
                <text>sze kręgi (było to j u ż k i l k a k r o t n i e
wzmiankowane w „ K r o n i c e " ) .
8 marca w Koniakowie otwarte
zostało Muzeum Koronkarstwa Bes­
kidzkiego. Organizatorami s ą : Ce­
pelia, oddział w Katowicach oraz
Wydz. K u l t . PRN. W chacie koronczarka z m a r ł e j przed trzema laty,
M a r i i Gwarkowej, zgromadzono w i e ­
le koronek, wykonanych przez n i ą
oraz przez jej uczennice. Pokazano
z a r ó w n o tradycyjne „czółka" i k o ­
szule kobiece, j a k w s p ó ł c z e s n e adaptacie haftu c i e s z y ń s k i e g o serwetki
kołnierzyki,, obrusy i t p .
W roku ' b i e ż ą c y m przewiduje się
otwarcie w i e l u n o w y c h izb regio­
nalnych na terenie w o j . k r a k o w ­
skiego: w Zakopanem - dla Pod­
hala, w Łopusznej — dla okolic
Czorsztyna, w Czorsztynie — dla
Spiszą, w Zubrzycy G ó r n e j — dla
Orawy, w Rabce — dla G o r c ó w , w
Starym Sączu — dla Z i e m i S ą d e e kiei i na obrzeżu ieziora w Tresnej - dla Żywiecczyzny.
-

•12 marca otwarto w Białowieży
Muzeum K u l t u r y B i a ł o w i e s k i e j , za­
łożone staraniem B i a ł o r u s k i e g o T o warzyswa Kulturalnego. C z ł o n k o w i e
Towarzystwa zgromadzili d r o g ą pe­
netracji terenowych ponad 300 eks­
p o n a t ó w . R e p r e z e n t u j ą one wszyst­
kie n a j w a ż n i e j s z e działy
ludowej,
k u l t u r y białoruskiej na terenie Pol­
ski. P r z e w a ż a ceramika, tkactwo
dekoracyjne i hafciarstwo,
frag­
menty stroju, meble i s p r z ę t gospo­
darski.

Prasa z a r ó w n o k u l t u r a l n a , j a k co­
dzienna, d y s k u t o w a ł a ostatnio sze­
roko zagadnienia ochrony budow­
nictwa drewnianego. W y s u n i ę t o w i e ­
le propozycji, dotyczących tworzenia
m u z e ó w skansenowskich w r ó ż n y c h
częściach k r a j u . N a j w i ę c e j uwagi
poświęcono kontrowersyjnemu i nie
r o z w i ą z a n e m u ostatecznie projekto­
w i zgrupowania w Rzeszowskiem
w j e d n y m miejscu kilkudziesięciu
cerkiewek
k t ó r e D r z e n i e s i o n o hv
z różnych mieiscowości w o i
rze­
szowskiego i wschodniej części k r a -

P

O

L

I

S

QUARTERLY PUBLISHED

Wiele pisano o muzeach
skansenowskich na
terenie w o j .
krakowskiego, gdzie w g
projektu
W o j e w ó d z k i e g o U r z ę d u Konserwacji
Z a b y t k ó w p o w s t a ć ma
centralne
muzeum w o j e w ó d z k i e oraz wiele
m u z e ó w regionalnych umiejscowio­
nych g ł ó w n i e na Podtatrzu: w Za­
kopanem, Ł o p u s z n e j , Niedzicy. Proiekt ten D o d o b n i e i a k inne i n i c i a t y w v - zmierzaiace do
stworzenia
m u z e ó w skansenowskich no w To¬
r u n i u C7V Przerrwślu
nip ws7pr_ł
ieszcze w stadium realizaeii
Nie
ustalono ieszcze n a w e t ^ k o n k r e t n y c h
lokalizari
zamarzanych
rniTzeńw
Ciosy nrasy
7e^^
iLnieTzn n i !
ZJb^n
riz^Tmia
z a r ^
rwania
™ T h &lt;=^nS,nńw i = £
r T z ^ r T n l ^ ^ ^
Q
Kowskiego.

n

W o j e w ó d z k i Dom K u l t u r y w Bia­
ł y m s t o k u w s p ó l n i e ze Spółdzielczym
Zrzeszeniem C h a ł u p n i k ó w i Wy­
t w ó r c ó w L u d o w y c h ogłosił konkurs
na m a l o w a n k i i w y c i n a n k i ludowe
z pow. Bielsk Podlaski i Hajnówka.
Celem k o n k u r s u jest znalezienie po­
staci, w k t ó r e j w y c i n a n k i i malo­
w a n k i m o g ł y b y służyć do dekoracji
wsDÓłczesnvch
wnętrz
(świetlice
szkoły
biura) l u b iako oamiatki
z Białostocczyzny.

Q

zly stan z a b y t k ó w architektury l u dowej zachowanych jeszcze w terpTn p

K o n k u r s na zabawki ludowe, zorganizowany przez Muzeum i m . Wł.
Orkana w Rabce, został rozstrzyg­
n i ę t y w l u t y m . W konkursie wzięło
u d z i a ł 40 u c z e s t n i k ó w z p o w i a t ó w
N o w y Targ, Sucha, L i m a n o w a i M y ­
ślenice. N a d e s ł a n o o g ó ł e m 291 ekspo­
n a t ó w , w ś r ó d k t ó r y c h szczególnie
intereśuiace bvłv wózki
kołyski
ptaszki oraz r ó ż n e zabawki rucho­
me
Trzv
równorzędne
nierwsze
nagrody orzyznano J a n o w i Rabcia
kowi i Stanisławowi S t o ż k o w i T p o
rebv
Wielkiei
I w
T t a L ™
i Adamowi
K c t l r i J ^ k ^ y T ^ t
Ponadto n m 7 ™ n 7 n Z ,
™SrńH
rJrnTirh
dyfl^ó
trzećT
| T T
SP^IP

W W L M

N . I H ^ P

regionalne z ^ b W

Pamiątki

Redakcja „ W i e ś c i " ogłosiła
dla
młodzieży
szkolnej
konkurs
pn.
„Szukamy
skarbów
Tysiąclecia".
W ramach konkursu m ł o d z i e ż pod
o p i e k ą nauczycieli wyszukuje, o p i ­
suje i zabezpiecza obiekty znajdu­
j ą c e się w najbliższej okolicy. We

H

F

O

BY THE ART INSTITUTE

SUMMARY
A n n a K u n c z y ń s k a - I r ac k a - PAINTINGS
CZĘSTOCHOWA

FROM

Pictures painted on linen, paper, t i n sheet and. not so
frequently, on wood, are the most typical of Polish folk
painting. They were s t i l l being painted up t i l l the be­
ginning of the 20th century and quite a large number of
them can s t i l l be found i n r u r a l cottages and churches.
This k i n d of painting was for a long t i m e only of mar­
ginal interest to researchers studying folk art and for
this reason w e do not possess much knowledge about i t
so far.
To make a very general classification, there are three
kinds of these paintings, namely, (1) paintings produced
in „series", as i t were, i n large centres associated w i t h
132

wsiach są to przede wszystkim
przedmioty z zakresu sztuki i kul­
t u r y materialnej ludowej. Mają one
b y ć w m i a r ę m o ż n o ś c i gromadzone
w szkolnych „ k ą c i k a c h muzealnych".

OF

Wydz. K u l t . PRN, Pow. Dom Kult.
i Miejska B i b l . Publ. w Lubaczowie
ogłosiły konkurs p n . „ S z t u k a ludowa
w powiecie lubaczowskim". Na kon­
kurs przyjmowane
są eksponaty
r e p r e z e n t u j ą c e wszystkie dziedziny
ludowej
twórczości,
współczesne
i zabytkowe oraz prace plastyczne
amatorów.

W l u t y m o t w a r t a b y ł a w salach
Domu K u l t u r y w Łodzi wystawa
pn. „ S i e r a d z k i e o b r z ę d y i zabawki
ludowe", przeniesiona z Muzeum
w Sieradzu. (Por. „ K r o n i k a " w nr
4/1965).

Wystawa
pn.
„Rzeźba
ludowa
z Zawidza", o t w a r t a 11 marca w
Domu C h ł o p a w Warszawie, czynna
b y ł a do k o ń c a m i e s i ą c a . Organizato­
rem
wystawy
była
Spółdzielnia
„ G r o m a d a " . Pokazano przeszło 100
rzeźb w drewnie w y k o n a n y c h w cią­
gu ostatniego r o k u przez rzeźbiarzy
z Zawidza: Wincentego i Jana Kra­
jewskich oraz H e n r y k a Wierzchow­
skiego Po raz Dierwszy wziął udział
w w y s t a w i e m ł o d y r z e ź b i a r z Sta­
n i s ł a w Wierzbicki Pokazane rzeźby
r e o r e z e n t o w a ł y n ó z i o m dosvć wy­
soki i w y r ó w n a n y .

L

OF T H E P O L I S H

K

R

T

A C A D E M Y OF SCIENCES

ARTICLES

w e l l k n o w n places of pilgrimage. O w i n g to the long ex­
istence of these centres, the m u t u a l influences exerted
on each other by the painters w o r k i n g there, as well as
the fact that the vocation of painter and k i n d of work­
manship is often passed on f r o m father to son, each of
these centres has its own characteristic „style" of pain­
ting. (2) Paintings mostly done by artists i n small towns,
bearing the character of a craft to some extent. (3) Pain­
tings done by self-taught artists i n villages or small
towns, w h i c h can be distinguished by their n r i m i t i v i s m and naivete of form.
This article is about paintings of the first kind, which
are most numerous i n Poland and therefore provide the
most material for research. The authoress took Często­
chowa as the basic subject of her investigations. This is

�. famous place of pilgrimage, w h i c h has existed since the
5th century and is also w i d e l y k n o w n i n neighbouring
:ountries. Both historical information and analysis of the
laintings that have been preserved seem to indicate that
he largest number of pictures embracing the largest
i res (almost the whole of Poland
see map) as regards
iistribution are precisely those painted i n or connec;ed w i t h Częstochowa. A p a r t f r o m the C z ę s t o c h o w a p a i n ings i t has been nnssible to distinguish several more
groups of local scope, w h i c h have not yet been thoroI P M V investigated (turn i n smith-eastern Poland and
one
n Silesia)
Archive materials testify to the fact that the folk
painting centre i n C z ę s t o c h o w a has existed since the
17th century at least. I n that period, the paintings were
done both by painters i n monasteries - w h o do not
seem to have contributed i n any i m p o r t a n t w a y to the
development of the centre - and by lay painters, some
of w h i c h were folk painters. A b o u t 1718, a painters'
guild was set up i n Częstochowa, w h i c h existed about
two hundred years. The m a i n m o t i v e for setting up this
guild, i n i t i a t e d by the Paulist Fathers of the Jasna G ó r a
Monastery — custodians of the miracle picture — was
to ensure that this craft should be maintained at a high
level. The struggle between the g u i l d — controlled by
censors from the monastery — and the painters, w h o
tried to produce the largest possible number of p a i n ­
tings at the cost of good w o r k m a n s h i p and sold t h e m
without the required evaluation by the guild, went on
unceasingly d u r i n g the w h o l e of the 18th century. This
is nroved hv the guild rules w h i r h were changed and
broadened several times I n the 19th century the role
of the guild was m n r h smaller and i n this neried friar
ticularlv m i n the? sevenHesim-ohahlv the most nrtmi
t ve folk naintings w r . nrnd.nced We J w ™ , m n J - t h a n
250 names of na^
end nf t l , P Iflłh e e n f n r T a n T ^ n the IQth nZnfZŹ
manv
of them w e r e , f r n f ^ l i « V h n had n ^ t i f e d this ^ , ^ t
for se^L-Il^ ffPner^tionT i t „ I w d d ™ t 1 1 l l
se[l t h l T r ^ i ^ ^
It „r ~
r f v ! ^ P frI r l L S i ™ * I c ~fd +t
•f
+
F
°„J™ f^
h f! ^° ^ 3 r °
™ p ™
P "
Jhol^LleTrom 1
Z £Jm t
th
™ « ve^dorst Jnd 1
°™ ^
™ „ ^
f
P

m

a

n

m

z

o

t 0

w

s

o

l

d

e

i c

r e s

t

0

lJ

1

( S

W e in t h ! I m ^ f

?r 7 l

e

m e S

?

e

P

i n t e r

cottage to cot-

other centresTalsf purchased pictures to
The paintings from Częstochowa, w i t h a l l the charac­
teristics of folk art, although differentiated as to form which is quite understandable i f one bears i n m i n d the
300 years existence of the centre — and meeting the
requirements and taste of the purchasers w h o were f r o m
various social classes, have much i n common as regards
formal features, to w h i c h the authoress devotes special
attention. The folk artists of C z ę s t o c h o w a usually used
stencils for copying the basic compositional elements of
the pictures. These stencils were passed down from gene­
ration to generation, and also lent and exchanged bet­
ween the painters. This meant that the composition of
the same iconograohic subieets was verv similar i n va
rious periods and w i t h various techniques and w o r k ­
manship. The formal differences can be seen above a l l
i n the elaboration of details for i t was almost onlv here
that the nainter could exoress his individual taste Rnt
the oainters d i d not disolav
m Z Z a S n .
1
this respect and never signed t h e i r w o r k
The C z ę s t o c h o w a paintings were n o t ' dated by the
artists; the dates of some of them can be established by
the date of purchase i f i t is k n o w n ; sometimes the date
can be established by iconographic features. The exam­
ples k n o w n to us are most probably not older than the
t u r n of the 18th and 19th centuries, the great majority
being 19th century. The pictures on paper that have been
preserved were painted as late as the second half of
that century. The subjects of the paintings were ex­
clusively religious. They are copies of the most popular
miracle oictures and scurotures of central Poland above
a l l of course the Częstochowa Madonna and also the
most nonular saints Thp- nainters cnnieH thoir nirtnrps
directly from devotional engravings T o m e of them of
These engravings were also produced i n c l ę s t o c h o w a !
The authoress distinguishes six basic f o r m a l kinds of
folk pictures from Częstochowa, attempting to arrange
them i n chronological order to some extent, and pointing

to the associations between some of t h e m and folk pain­
tings from other centres.
Tancred Banateanu, Jadwiga Formagiu WOMEN'S BLOUSES. F R O M STUDIES O N R U M A N I A N
F O L K COSTUMES
Rumanian folk blouses have kept their traditional
appearance for a relatively long time, although greatly
differentiated i n various regions.
A thorough analysis of the cut of women's blouses
has made i t possible to distinguish t w o basic types: I poncho and I I - gathered (fig. 1). There are different
versions of these t w o basic types.
I - the poncho type of blouse - the front and the back
are cut out of one piece of material w i t h an opening for
the head and the sleeves are sewn i n at right angles. A l l
versions of the poncho blouse are w o r n i n countries
neighbouring on Rumania. I n Rumania, these blouses
are the oldest and are w o r n for w o r k . Three versions
of this blouse have been distinguished: a) - w i t h sleeves
made from straight pieces of material and sewn to the
bodice w i t h o u t gathering (fig. 2) — provinces of Suceava,
Bacau Bucharest Oltenia; b) — blouses w i t h sleeves
gathered i n t o the bodice (fig. 4) - i n the localities of
Arad Fagaras Persani Maramures Oas This version
is w o r n i n the U k r a i n e beyond the Carpathians; c) bodice gathered into yoke of poncho cut Gathered slee­
ves (fig
5)
Oltenia.
Type I I - Blouse made of t w o pieces, front and back,
w i t h sleeves gathered at neck. This type of blouse is
w o r n a l l over the country (fig. 6, - map). Version a) gathered blouse w i t h o u t shoulder band (fig. 6a, 7 (b) blouse w i t h pseudo shoulder band the sleeve being
lengthened w i t h a square piece of m a t e r i a l („altita") and
sewn to the bodice. I n today's version of this blouse, the
square piece is of a different material than that of w h i c h
the whole blouse is made, c) blouse w i t h a different cut
of the sleeve w h i c h is made f r o m a triangular piece of
material twisted spirally (fig. 6c, 9) — localities of. V r a n eea Rran Fagaras Muscel The most common is the eathered blouse w i t h o u t shoulder band. The introduction
of the altita" is the result of Slav influences. On the
other hand the poncho type, the oldest i n the w o r l d ,
was also the first tvne of Rumanian hlouse and the oth¬
er kinds WOTrdeveloped from this type
The process of development w e n t on, one version
t u r n i n g into another under the influence of „ t h e fashion'.'
I n cutting out the blouses, the material was general­
l y cut along the thread. Another feature was rational
utilization of material.
The neck finishing usually covers the base of the
neck. A characteristic feature is gathering at the neck,
both front and back and also the sleeves, by drawing
a thread through the material (fig. 11a).
I n some localities the blouses have a sort of stand-up
collar made by the gathering w h i c h is covered w i t h
embroidery (fig. l i b ) . I n some versions the gathered ma­
terial is sewn into a band.
Square insets are sewn into the under-arms. The slee­
ves of the blouses are always long, sometimes gathered
at the w r i s t .
The traditional costumes are disappearing as a re­
sult of the urbanization of the r u r a l areas. Today the
blouses are often made from factory made cotton ma­
terial, i n a w a y resembling the blouses w o r n i n the
towns.
The blouses were decorated w i t h hand embroidery and
sometimes woven patterns. The composition of the orna­
mentation is strictly adapted to the cut of the blouse.
The seams are emphasized w i t h decorative stitching. The
fronts a n d sleeves of the blouses are richly ornamented,
and so are the collars and cuffs. The embroidery is clo­
sely associated w i t h the k i n d of cut. I n blouses of the
poncho" type there is an embroidered band on the shoul­
der along the'seam where the sleeve is sewn to the bo­
dice (fig. 15a) sometimes lengthened into an embroidered
smiaire (fig 15hl Tn blouses of the gathered tvne the ma¬
n bandof Z a l Z o n
runs horizontally below the
shoulders. There is a great wealth of embroidery on the
sleeves •
The predominating motifs i n the r i c h patterns orna­
menting the blouses are plant and animal ones and also
human figures w h i c h are very geometrized.
133

�Z o f i a C i e ś l a - R e i n f u s s o w a - COTTAGE W I T H
UPPER ROOM I N M Y Ś L E N I C E D I S T R I C T
During inventory w o r k i n 1965, a cottage w i t h an up­
per r o o m (known as „ w y ż k a " i n Polish) was discovered
in the village of B o g d a n ó w k a , M y ś l e n i c e District. This
cottage, b u i l t i n the year 1800, has a layout w i t h a l l the
rooms opening out from one corridor and comprises
three parts: 1) the residential part consisting of the
l i v i n g room and the „ b a k e r y " , 2) a connecting corridor
b u i l t onto the „ b a k e r y " and stables, 3) y a r d w i t h entrace
gates to which the barn bay is joined. The last element,
of the building is a coach-house. The cottage is b u i l t of
thick logs w i t h fishtail" joints I n the residential p a r t
rtf the e n ł t a e e the logs arp r u t differentlv Thp unlit
roof is of rafter construction As refflrds the interior the
b a k P r v " is narticularlv i n t e m t i M
i t T w m m . t
a rhtmnev npscri hi n a th e ootte ep i'n detail thp a,,thn
re^s draws' soTrial »ttervHon t ^ t h p characteriltic , Z r
room h i the Uvine rnnm of the t v n J . k n o w n as w v f
k a " T i ^ t e r e r W n thTrnrrvrter hv M i m h 3 a ladder
to the room and w a l k i n g over the w i l i n g of the .bakeFurther investigation revealed that cottages w i t h an
upper room were traditional i n this locality, the only
difference being that, contrary to the cottage discussed
here, the upper rooms were i n farms comprising seve­
ral buildings. The cottages w i t h the „ w y ż k a " i n M y ś l e n i c e
District, like those i n Orawa, are not associated w i t h
one particular type of interior, nor have they any dis­
tinct k i n d of construction.
The discovery of the cottage w i t h the upper room i n
this locality indicates that such cottages were not l i m i ­
ted to Orawka and Podhale (see map). There are two
basic types of cottages w i t h the „ w y ż k a " : 1) cottages
With an upper room w h i c h is entered from a balcony,
which are typical of Orawa buildings. 2) cottages w i t h
an upper room under the roof ((the type commonly met
i n the Podhale region). The entrance to the upper room
through the attic as i n the cottage i n M y ś l e n i c e Dis­
trict is also found i n the centre of Orawa and i n Podhale. Documents from the 17th and 18th century lead
us to the assumption that the original cottages w i t h the
„ w y ż k a " d i d not have a balcony leading to the room
this being a later development of this k i n d of cottage!
Joanna
Maciejewska-Pavkovic A R T I N V I L L A G E S OF T H E B I A Ł Y S T O K

RITUAL
REGION

The authoress gives a review of r i t u a l a r t i n the B i a ­
łystok region i n connection w i t h the exhibition organi­
zed i n the autumn of 1965 and also on the basis of mo­
re comprehnsive material collected by the authoress her­
self i n this region.
The process of the disappearance of rites is taking
place more slowly i n this region than elsewhere, although
the old beliefs i n magic on w h i c h they are based have
disappeared altogether.
The greatest wealh of r i t u a l art is connected w i t h
Christmas, when the rooms of cottages are decorated
w i t h the so-called spiders (hung f r o m the ceiling) papercut curtains o r paper curtains (in later years) w i t h pa­
inted patterns. The ears of corn w h i c h formerly stood
i n the room have been replaced by the Christmas tree.
I t is a general custom for carol singers to carry a star,
which is i n various forms presented here by the autho­
ress (fig. 12). Another „.prop" of the carol singers is

the crib n a t i v i t y puppet show, w h i c h is fixed to a pole.
I n some parts of the region, the r i t e k n o w n as „The
Herods" is practiced. This is a spectacle i n w h i c h the
actors appear i n masks and costumes. I n many villages,
the „ H e r o d s " are accompanied by the „ g o a t " (fig. 4, 5).
There was also a custom of dressing up as ..gypsies",
w h i c h was connected w i t h New Year's. Eve i n the south
of the voivodship and w i t h Shrovetide i n other parts of
the region. I n some places the masqueraders include the
figures of „ t h e bear" and the „old men of straw" - two
men bound together w i t h straw - w h o dance under the
windows of the cottages. A m o n g the Shrovetide games,
there was the custom of carrying round the „Old man
and old woman (two life-size puppets placed on a cart­
wheel). This custom is not met w i t h anywhere else.
New Year's customs include special ritual cakes,
w h i c h are a dominating accent i n the New Year rites
There is also the custom of baking special cakes to
greet the Spring, for instance, the ones k n o w n as
„ S k o w r o n k i " (Swallows) (fig. 8) and so-called stork's
feet (fig. 10, 11).
Then there are rites for ensuring a good harvest,
w h i c h include the baking of cakes k n o w n as „Korowaj"
on St. George's Day, when they are carried round the
fields (fig. 16).
The Easter rites include the blessing of palms on
Palm Sunday (fig. 6, 7) and the decoration of eggs (Pi­
sanki). A m o n g Catholics and members of the Orthodox
Church, there is the custom of blessing wreaths of green­
ery, w h i c h are used for incensing frightened children
or cows that do not give m i l k , etc. The cycle of magic
rites for a good harvest is crowned by the so-called
„ P r z e p i ó r k a " , w h i c h is a bunch of ears of corn tied at
the top and decorated w i t h flowers.
Before the First W o r l d War, the harvest home wre­
ath was only made where there were manors, b u t every­
where, the harvesters brought the farmer a bunch of
ears of corn decorated w i t h flowers, that was known
as the „ p l o n " (harvest). The same name is given
to the bouquet blessed on Assumption Day, which is
made ears of corn and leaves of various crops and gar­
den plants (fig. 3).
As regards wedding rites, the e x h i b i t i o n only shows
the wedding cake k n o w n as „ K o r o w a j " (fig. 16-18) which
is m a i n l y practised i n the eastern regions, but goes
beyond the western boundery o f Byelorussian settlement.
I n various localities there are different ceremonies con­
nected w i t h the „ K o r o w a j " . The t r a d i t i o n a l „Korowaj"
is gradually disappearing (it is being replaced by the
modern wedding cake) and is only found today i n the
eastern border zone.
To sum up, the authoress of the article says that:
1) local research indicates the use of the same ritual ob­
jects by the Polish and Byelorussian population, the
only difference being that the Polish population observe
the custom of baking r i t u a l cakes i n the Spring.
2) Similarities indicate m u t u a l borrowings and the com­
mon agrarian origin of the customs.
3) I n many cases the objects used are identical but the
r i t u a l interpretation is different.
4) Often, objects used for s i m i l a r functions differ in both
groups, either i n f o r m or i n ornamentation.
5) The gradual disappearance of ritual a r t is connected
w i t h the diminishing area i n w h i c h the rites are obser­
ved.
The least difference occurs where groups of population
of different origin have m i x e d w i t h each other.

�n O J I b C K O E
KBAPTAJIbHblH
j\fa 2

2KYPHAJI

H f l P O f l H O E
M3flABAEMbIÍ5

H C K Y C C T B O

M H C T M T y T O M M C K y C C T B A ÜOJIbCKOK A K A f l E M J l H
TOA M3flAHMH X X

HAYK
1966

PE3KDME
A H Ha
CKAJI

KyHHMHtCKa-MpauKa

—

HEHCTOXOB-

2CMBOnMCB

K c a M O M y TMnMHHOMy B M # y n o j i b C K o ü H a p o f l H o ü JKWBortMCM n p i i H a f l J i e H t a T
K a p i M H b i H a xojicTe, H a 6yMare,
Ha M e T a j u i e , p e s t e H a ftocKe. E m e B n a n a n e X X B e x a
n w c a j i w c b T a K n e K a p T M H W M M H o r a e M3 HMX R O CMX n o p
c o x p a H M J i M c t B # e p e B e H C K n x M 3 6 a x M K o c T e j i a x . ,ZI.ojiroe
BpeMH M C C J i e f l a B a T e j i M H a p o f l H o r o T B o p n e c T B a n e o6paniaJin
BHHMaHHH H a 3 T 0 T 0 p O f l a JKMBO'nMCb M nosroMy o H e í i
MMeeTCH Majio c B e / r e H H Í í .
I l p o B O f l H B OGIIXMX n e p T a x KJiaccMOpMKau,Mio, MOHÍHO
rOBOpMTb O T p e X BMflaX 3T0M JKIÍBOnMCM:
1) K a p T M H b l fío M 3 B e C T H O Ü C T e n e H M „ C e p H M H b i e " , B b l nojiHHeMbie s K p y n H b i x xyflOJKecTBeHHbix i i e H T p a x , CBH3aHM c nanyjiHpHbiMM MeeraMM
najioMHMHecTsa.
PaSoTaa roflaMM B STMX C T a p b i x i i e H T p a x , x y f l O J K H M K n
0Ka3biBajin
flpyr
H a flpyra B 3 a M M H o e
B j m a H n e , M3 n o KOJieHMH B n o K O J i e H H e H a c J i e A O B a j í n CBOIO npocpeccMio
M M a c T e p c K M e , BBMfly n e r o c o 3 f l a B a j i c H x a p a K T e p H b i í i
fljia
flaHHoro
i i e H T p a x y j r n a f e c T B e H H M í t „cTMJib".
2) T B O p H e c T B O n o J i y p e M e c J i e H H ü r o x a p a K T e p a ,
rjiaaHblM 0 6 p a 3 D M x y ^ O J K H M K O B M a j i e H b K M X M e c T e n e K .
3) T B O p H e C T B O X y f l O J K H M K O B - C a M O y H e K
M3
flepeBHH
MJIM M a J i e H b K w x r o p o f l K O B — o T J i w H a i o m e e c H
npMMHTWBHOCTbK) M H a M B H O Ü QpOpMOÜ.
B
H a c T O H i n e M C T a T b e pasSwpaeTca n e p B b i ü ,
caMwil
M H o r o H M C J i e H H b i i í B i l o j i b i u e BMfl K a p T M H , K O T O p b i ü j i e r n e
Bcero M 3 y H H T b . OCHOBHOH T e M o í i M c c J i e f l O B a H M Í i
aBTopa
Bbijia H e H C T o x o B a , K O T o p a a H a H M H a a c X V B. HBJIHCTCH
MeCTOM n a j I O M H M H C C T B a , U I H p O K O H 3 B e C T H b I M B I I O J I b L U e
M coceflHwx c r p a H a x . P a B H O M C T o p M n e c K M e s a r a u e , K a K
M aHajiM3 c o x p a H K B i i i M x c a
o S t e K T O B y K a 3 b i B a i O T H a TO,
HTO c a M a a M H o r o H w c j i e H H a H r p y n n a K a p T M H , B C T p e M a i o m a i o a c a n y T b JIH H e n o B c e í i T e p p M T o p M U I l o j i b u i n : ( c p . K a p T y ) ,
C B H 3 a H a HiaeHHO c HeHCTOXOBOtí. Hapn^y c H e H C T O x o B C K o ñ
JKHBOnMCbK) flO CMX n O p MOJKHO 6bIJIO B b l f l e j I M T b H e C K O J i b K O eme Mano M C C J i e f l O B a H H b i x r p y n n M e c T H o r o x a p a K T e p a (flBe B w r o - B O C T O H H o í i ü o j i b m e M o ^ H y B C M JI63MM).
CyflH n o apXMBHblM
flaHHblM,
HeHCTOXOBCKMÜ l í e H T p
Hapo/iHoü
jKMBOoncM
cymecTByeT
no KpañHeü
Mepe
c
X V I I B e K a . B TO B p e M H B H e H C T O x o B e p a S o T a j i M
M O H a C T b i p C K H e X y f l O J K H M K M , K O T O p t i e , nOBHflMMOHy, H e
cbirpajiw ó o j i e e 3HaHHTejibHOií p o j í n B pasBnTMM LieHTpa,
a T a K H í e CBeTCKMe XyflOJKHMKM, HaCTb K O T O p b l X HBJIHJiaCb
M a c T e p a M í i HapoflHoro
TBop^ecTsa.
OKOJIO 1718 r . B H e H C T O x o B e 6biJi OCHOB3H i i e x JKJÍBOn w c i ; e B , c y r r i e c T B O B a B m n M n o n r a 200 JIBT. r j i a B H O Ü
npnHMHOÜ OCHOBaHMH U C X a
QbIJIO CTpeMJieHMe
COXpaHMTb
B b i c o K n f i y p o B e H b peMecJia. M H M q M a T o p a M n : STOTO Mepon p n H T M H S b u i M OTIIW n a y j i M H b i H C H o r y p c K o r o M O H a c T b i p n ,
x p a H i i T e j i M «iyflOTBopHOTo o 6 p a 3 a B o r o M a T e p M . B T e ^ e r o i e
B c e r o X V I I I B . MeJK/ry i i e x o M , K O T o p w i í K O H T p o j i n p o B a j í n
M O H a c T b i p c K n e ueH3opbi, M x y f l O J K H M K a M M Bejiacb 6opb6a.
2 K n B ' o n w c u , b i n o c T O H H H o C T p e M M J i n c b K y B e j i M H e H M i o KOJIMn e c T B a KapTMH 3 a c n e T c H H J K e r a a K a H e c T B a BbinojiHeHMH
M npoflaaajiM H X 6 e 3 o 5 a 3 a T e j i b H o i í orreHKM t ( e x a . 0 5 STOÍÍ
6 o p b 6 e CBMflerejibCTyiOT HeoflHOKpaTHo H3MeHHBiuHecH n o C T a H O B J i e r o i H r i e x a . B X I X B . POJIB i ; e x a
3HanMTejibHO
y M e H b i n j u i a c b M, BCPOHTHO, T o r ^ a ( o c o S e H H O flo c e M n flecaTbix
roflOB) SWJIO H a n n c a H O ó o j i b m n H C T B O n p n M M T M B H b l X H a p O f l H b l X K a p T M H . M 3 B e C T H b I MMCHa C B b i m e
250
HeHCTOXOBCKMX XyflOJKHJlKOB K O H n a X V I I I
M X I X B.,
n p M H e M MHorMe M3 HMX n p n H a / T j i e i K a j i M K c e M b H M n o T O M C T B e H H b i x xyflOJKHMKOB-jKMB'onMcuieB. OSbiKHOBeHHO x y flOHÍHMKM C3MM H e 3aHMMajIMCb n p O f l a J K e í í CBOMX K a p T M H .
B HeHCTOXOBe c y m e c T B O B a j i a OTflejibHan r p y n n a j i a B O H HMKOB, o S c j i y J K M B a B m M X n a j I O M H M K O B . J l a B O H H M K M OnTOM
n o K y n a j i M y xyfloscHMKOB
KapTMHbi
fljia
CBOMX JI3BOK,
(MHorfla 3TOM T o p r o B J i e í í 3 a H M M a j i w c b aceHbi x y f l O J K H M K O B ) ,
a
TaKHte
Bejín
ToproBjno,
CTpaHCTBya n o
flepeBHaM.
B H e n c T O x o B e s a n a c a j i M C b T a K j K e KapTMHaMM
ToproBnbi
M3

flpyrMX MeCTHOCTeM.
B r p O p M a j I b H O M OTHOUieHMM H e H C T O X O B C K M e K a p T M H b l
•5bijiM flOBOJibHo p a 3 H o o 6 p a 3 H b i . 9 T O B n o j i H e n o H a T H o , ecJiM
JipMHaTb

B O BHMMaHMe,

HTO MCCTHblM

XyflOJKeCTBeHHblíí

neHTp
cymecTByeT
300 J i e T M y f l O B j i e T B o p a e T
BKycM
jiioflefí, npMHaflJiejKam.Mx
K pa3JiMHHMM
oSmecTBeBHbiM
KJiaccaM.
BMecTe
c T e M K a p T M H b i 3TM MMMOT
MHoro
o5in,MX c p o p M a j i b H b i x
nepT,
KOTopbie
aBTOp
nofflpo6H:o
paccMaTpMBaeT.
H a p o f l H b i e M a c T e p a HeHCTOXOBbi, K a K npaBMJio,
npMSerajiM K T p a o p a p e T a M , c noMoixrbio K O T o p b i x K o r n i p o B a j i M
OCHOBHOM p M c y H O K KOMnoaMqMM. TpadpapeTbi 3TM nepexoflMJiM M3 n o K O J i e H M a B n o K O J i e H n e ; x y j j o j K H M K H o 6 M e HMBajiMCb MMM M c f l a j i J K M B a j i M flpyr «pyry, BBMfly M e r o
p e a a K U M a K O M n o 3 M q n M O^HOM M TOÜ ? K e M K O H o r p a q &gt; M H e c KOVI
TeMaTMKM Sbijia B p a 3 J i M H H b i e nepnoflbi B p e M e H M M B
) a 3 H b i x M a c T e p c K M x oneHb c x o j K e í i . &lt;3&gt;opMajibHbie OTJIMHMH
npejKfle Bcero B M C T y n a j i M B jreTajiax, M6O o 6 p a 6 0 T K a fleT a j i e ü flaBajia x y a o a s H M K a M
n y T b JIM H e e f l M H C T B e H H y í o
B 0 3 M 0 J K H 0 C T b n p O H B M T b CBOM HaKJIOHHOCTM. HaffiO O T M e TMTb, HTO McnojiHMTeji'M o6pau;aJiM Mano B H H M a i m a H a
MHfflMBMflyajIbHbie
OCOSeHHOCTH OBOMX paGoT M HMKOTfla
MX H e n o f l n M C b í B a j i M , a T a K a c e H e flaTMpoBajiM. B H e K O T O P M X cjiynaax MOJKHO y c i a H O B M T b B p e M a
noHBJieHMa
K a p T M H M H a o c H O B a H M i i flaTbi n p M o S p e T e H M a ee, a M H o r a a
H a OCHOBaHMM MKOHOrpadpMM. M S B e C T H b i e l i a M K a p T M H b l
no B c e ü B e p o H T H O c ™ 6 b i j i M H a n w c a H b i H e n o 3 J K e KOHn;a
X V ' I I B . Hanajia X I X B., a S o j i b i n M i i c T B O
HanwcaHo
B X I X B.
CoxpaHMBuiMeca
KapTMHbl
Ha SyMare
flaTMpoBaHbi
fla&gt;Ke BTOPOÍÍ nOJIOBMHOM X I X B .
T e M a T M K a K a p T M H Swjia MCKJiioHMTejibHO p e j i M r M 0 3 H o r o
x a p a K T e p a . M3o6pajKajiMCb nonyjiapHeMmMe B IíeHTpaJibH o i í üojibme HyflOTBopHbie o 6 p a 3 a M o K y j i b n T y p b i , npejKñe B c e r o H e H C T o x o B C K a a E o r o M a T e p b , a T a K J K e Ha¡M6oJiee
nonyjiapHbie
B Hapofle
CBHTbie.
HenocpeflCTBeHHbiMM
o 6 p a 3 i ; a M M 6 b i J i M B nepByio onepeab rpaBiopbi
pejiMr M 0 3 H o r o c o f l e p j K a H M a ( M H o r a a n a c T M H H o H a p o f l H b i e ) , no
B O T O p b l M pMCOBajIMCb T p a C p a p e T b I . T p a B I O p b l 3TM T a K H í e
M3rOTOBJiajIMCb B M e H C T O X O B e .
K p o M e T o r o a B T o p B b i f l e j i a e T 6 OCHOBHMX p p o p M a j i b H b i x
BMflOB
HeHCToxoBCKMx
KapTMH
HapoflHoro
xapaKTepa,
nwTaacb ycTanoBMTb
MX XPOHOJIOIIMK) ;M o T M e n a a MX
CBH3b C HeKOTOpblMM KapTMHaMM
HapOflHblX
MaCTepOB
flpyrax
iieHTpoB.
T a H K p e f l

B a H a T e a H y ,

HflBMra

í o p M a f l X H i o

— X E H C K A H COPOHKA. O PyMbIHCKMX
H A J I b H b l X KOCTHDMAX
PyMbIHCKMe

HapOflHbie

COPOHKM

HAH.MO-

CpaBHMTCJIbHO flojiro

c o x p a H a j i M CBOM Tpa/i;ML(MOHHbiM x a p a K T e p , XOTH B 3 a B M CMMOCTM OT p a Ü O H a OHM MMeiOT CBOM OTJIMHMTejIbHOe OCOBeHHOCTM.
T m a T e j i b H O M3yHMB n o K p o M ZKeHCKoií p y S a n i K M , MOJKHO
pa3JiMHHTb a s a ocHOBHbix
rana: I
HOHHO, I I
B
c 6 o p K y (MJIJI. 2). OHM B C T p e n a i o T C H B o n p e f l e j i e H H b i x
p a í i o H a x , n p M n e M B K a s í f l O M M3 HMX B b i C T y n a i O T H e K O T O p b i e pa3JIMHMH.
I — c o p o H K a n o H H o : nepefl M c n M H K a B b i K p o e H b i M3
oflHoro n o j i o T H M i n . a c o T B e p c r a e M n o c p e f l W H e fljia rojioBbi;
p y K a B a B I U H T H nofl n p a M b i M y r j i O M . P a 3 J i M H B o r o
pofla
pyBamKM-noHHO
BCTpeHaioTca
H e TOJibKO B P y M b n i M M ,
HO M B c o c e f l H M X C T p a H a x . Ha p y M b m c K o í l
TeppMTopMM
OHM n p M H a f l J i e H t a T K c a M O M y C T a p o M y o5pa3qy, MX HOCHT

H a paSoTe. OHM flejiaTca H a TPM p o ^ a :
a)

6)

c r j i a f l K O BIUHTBIMK p y K a B a M M M3 n p a M b i x K y c K O B
n o J i o T H a (MJIJI. 2) — B p a f í o H a x C y H a B a , B a K a y ,
ByxapecT,
OjiTeHHa.
CopoHKM
c coSpaHHbiMM
y
npoííMbí
pyKaBaMM

(MJIJI. 4) — B p a í i o H a x

Apafl, &lt;I&gt;arapam, I l e p H a H M ,

MapaMypem, Oam. TaKoro n o K p o a COPOHKM B C T p e B)

naioTca T a K H t e B K a p n a T C K O M y K p a M H e .
CopoHiía,
co5paHHaa
nofl K O K e T K y c p y K a s a M M
B c S o p K y (MJIJI. 5) — B p a í i O H e O j i T e H M a .

II — COPOHKM M3 flByx n o J i o T B M u í : nepes M c n M H K a
c coSpaHHbiMM
y Bbipe3a p y K a B a M M . B c T p e H a i o T c a n o
B c e ü T e p p M T o p M M c T p a H b i (MJIJI. 6, K a p T a ) .
I I o K p o M a) — C o S p a H H a a , 6e3 n o j i n K O B (MJIJI. 6a, 7 ) .
I I o K p o i í 6) — c n c e B f l o n o j i M K a M M , n p M n e M p y K a s a yflJTMHeHbi n p a M o y r o j i b H b i M K y c K O M n o j i o T H a „ajibTMTa" M npn-

135

�CTaHy. Tenepb B SToro po«a copoHKax n p n M o fleJiaiOT H3 spyroro M a T e p n a j i a neu B C H coponKa.
IIoKpoft B ) — P y K a n a jiejiaiOT W3 T p e y r o j i b H o r o K y c K a
nojioTHa, csepHyToro c n n p a J i b K &gt; (HJIJI. 6C, 9) — paftoHax,
« t a r a p a i i i , B p a H n a , B p a H Mymejib.

lüMTfci K
yrojibHHK

CaMBiMM p a c n p o c T p a H e H H B i M H
HBJIHIOTCH c o o p a H H b i e
copoHKM 6 e 3 nojiMKOB. HTO K a c a e T C H T a K H a 3 . „ajibTMT",
TO 3 f l e c b C K a 3 b i B a e r c H c j i a B H H C K o e BjiHHHMe, B TO speMa,
K a K noHHO — CTapeMUiMÖ BO BCCM M w p e n o K p o ü p y ö a m e K
— Sbiji TaKJKe n e p B b i M TMIIOM p y M b i H C K O K p y S a n i K M ,
KOTopbiM n o c T e n e n H O B w / i O H 3 M e H a j i c a , H e p e / i K O nofl BJIMHHweM „ M O f l w " . n p H K p o f i K e COPOHKM n o j i a r a j i o c b p a 3 p e 3 b i B a T b n o j i O T H o B f l o j i b HMTH. K p o M e T o r o H a f l J i e j K a j I O
CTpeMMTbCH K p a u H O H a j i b H O M y H c n o j i b 3 0 B a H H i o M a x e p M a j i a .
B b i p e s floxoflMT o ö b i H H o JJO JIHHHH ITTTPPT, rjpMHOM x a p a K T c p H o , HTO n e p e / i , c n M H K y w p y K a B a c o ö n p a i o T H a H H T K y ,
OÖDa3VH B O K D V r UieM CSODKM (MJI3I
I I a ) B HeKOTOÜblX
M e c x H O C T H X nDMHHTO a e j i a r b H e H T O B o o i i e
eo6raHHoro
CToanero
Bopora,
OTJiejiaHHoro
B b i i U H B K O M (HJM. I I b ) .
E c T b T a K J K e M e c T H O c r M , r;ie c ö o p K H B u i M B a i o T B n o a c .
noflMbniiKOM B u i M B a i o T c a KBaflpaTHbie KJiwHba. C o p o H K H ,
K a K n p a B M J I O , U l b l O T C ,J(JIHHHbIMM, MHOrfla C OÖpaHHbIMM
B H H 3 y , pyKaBaMM. IToa B J i w a H H e M r o p o w a HauMOHajibHbrii

Hapafl B ^epeBHe n o c T e n e H H O

wcne3aeT.

Tenepb

nacTO

I I o a H H a M a i i e e B C K a - n a B K O B M H — OBPHflOB O E nPMKJIAflHOE M C K y C C T B O B B E J I O C T O K C K O H
AEPEBHE
B CBH3M C COCTOHBUieÜCH OCeHbK) 1965 T. BblCTaBKOÜ,
a T a K H í e H a o c H O B e 5 o j i e e n o f l p o 6 H b i x MaTepwajioB, c o 6 p a m i b i x B p a ü o H e , aBTop cTaTbM « e j i a e T o63op npo6jieM,
KacaiomHXca
O6PHHOBOTO
HCKyccTBa B
BejiocTOHHMHe.
B STOM p a ü o n e n p o n ; e c c OTMMpaHMH oópaflOB noflBMr a e T C H MefljieHHee, n e M B
flpyrMX
M e c T a x , XOTH c e ü í a c
OHH y a c e j i H i H M j i w c b c B o e r o M a r w H e c K o r o
xapaKTepa.

Caiioe 5oraToe o S p a f l O B o e TBopnecTBo C B a 3 a H O c n p a 3flHHK0M P o s K f l e c T B a , K o r f l a j K M J i w m a y K p a u í a j i H C b 6 y MaJKHbiMM n a y K a M M M B b i p e 3 a H H b i M M M3 6 y M a r H 3 a H a B e c KaMM

KOTOpbie no3flHee c T a j i n 3aMeHHTb

pa3pMC0BaHHbiMM.

M e c T o npe&gt;KHero nuieHMHHoro c n o n a , 3 a H « j i a
eJiKa.
H o B c i o f l y p a c n p o c T p a H e H c ó b i n a ü K O J i a f l O B a T b co 3 B e 3 f l o ü ;
aBTop
noKa3bmaeT
pa3JiMHHbie
(bopsabí
STOTO
oóbtnaa
(MJIJI. 1,2). B T O p b l M peKBH3MTOM K O J i a f l O B a H M H aBJiaeTCH
B e p T e n H a n a j i K e . B HeKOTopbix paíioHax
cymecTByeT
o6t&gt;a7T T a K H a 3 l l D o n a " • • 3 D e j i H L i i e
v H a c T H n K M KOTOporo BbiCTynaioT B MacKax H cooTBercTByiomMx Hapaflax.
Bo M H o r M X jiBpeBHHX
Mpoiia." i c o n p o B 0 2 K i i a . e T K03a

(HJIJI. 4, 5). C y i n e c T B O B a j í

TaKJKe o6biHaü HapascaTbca

HanoMMHaiomMe

. f l b i r a H a M M " , K O T O P M Ü B IOJKHOH n a c T H BoeBOfflCTBa 6 b M
C B a 3 a H c HOBBIM ToflOM, a B
flpymx
MecTax — cM a c -

CopoHKM
yKpamaMT
pyHHOH
BbnuwBKOM,
pexe
—
TKaHbiM y a o p o M . K o M n o 3 M L ( M a y 3 o p o B C T p o r o c o H e r a e r c a
c n o K p o e M copoHKM.
UlBbi
OTflejibmaioTca
JieKopaTWBHblMM CTejKKaMM. Ilepefl M pyKaBa, B O p O T M MaHJKeTbl

JieHML(eM. B H e K O T O p b l X MeCTHOCTHX BO B p e M H
MacjieHHL(bi B b i C T y n a i O T c p e f l M p a s c e H b i x „ M e f l B e f l n " M „COJIOM e H H b l e «eflbl" — 2 MyHCHMH, o6BMTbIX COJIOMOÜ, — TaHn y i O T no/i; OKHaMM AOMOB. B M a c j i e H M u y n p w H a T O T a K a c e
o6B03MTb „Aep¡a c 6a5oü" — (2 K y K J i w B a T y p a j i b H O ü Be-

LUbioT c o p o H K M M3 d p a 6 p H H H o r o n o j i o r a a ,
n o K p o e M r o p o f l c i c u e KOPPTOHKM.

OTflejiaHbi

SoraToü BbimHBKOń, T m a T e j i b H O noAOÖpaHHOw

n O K p O K ) COPOHKM.
B pyöauiKax T w n a TIOHHO BbiuiHBKa oöpasyeT Karäiy
Ha n j i e n a x B f l o j i b npowMbi (HJIJI. 15a), c o c T a B J i a a
wHor/ia
K

BbiuiMTbiM npHMoyrojibHMK (HJIJI. 156). B eoopaHHbix p y S a i i i K a x o c H O B H a « j i H H w a o p H a M e H T a HfleT
ropusoHTajibHO,
o n y c K a a c b mixe
njien. Eojiee n b i n i H ö w BMUIMBKOH O T AejibiBaioTca p y K a B a .

B 6oraTbix y s o p a x c o p o n e K npeo6jia/iaioT

paerwTejibH b i e H JKMBOTHbie MOTMBbI, a T a K J K e H e j I O B e H e C K H e CpMr y p w c noflMepKHyTO
reoMeTpwHecKHMH
jiHHHaMH.

jiMHMHbi, cMflamMe H a KOJiece Tejiera). 3TOT oSbinaü c o HCKJiioHMTejibHO B yKasaHHOM paüone M Hwrfle

xpaHMJica
6ojibuie.

C p e A M HOBoroflHwx
oóbinaes cymecTByer o6bnait 06paflOBoro neneHHH; co6jnoflaerca TaKJKe o ó b i n a ü B e c e n H e r o n e n e H b H , H a n p H M e p „ j K a B o p o H K O B " (HJIJI. 8) JIM6O
„ 6 y c j i O B b i x ( a M C T O B b i x ) J i a n " (HJIJI. 10, 11).

K

MarwHecKMM oSpa^aM, C B H 3 a H H b i M c 6yflynu¡MM y p o -

HíaeM, npMHafljieiKajia B b i n e n K a T a K H a 3 . „ K o p o B a a " Ha
C B . „IOpMH" (CP. HJIJI. 16), C K O T O p b l M 06X0flHJIM nOJIH.
K n a c x a j i b H b i M o 6 p a a a M npwHafljiejKajio CBaTMTb n a j i b M b í

B Bep6Hoe BocKpeceHbe (HJIJI. 6, 7) H p a c K p a m i i B a H i i e HHH;

3oqbMa LI. e c b JI a - P e ił H dp y c — M3BA C „ B b l l H K O K " B MBICJIEHMH.KOM P A H O H E
B 1965 r., BO BpeMa wHBeHTapM3aL(MOHHbix pa6oT

(nKcaHOK). PacnpocTpaHeHHbiM
o6binaeM cpe^n KaTOJiMH e c K o r o n n p a B o c j i a B H o r o H a c e j i e n i i a a B J i a e T C H CBHTHTb
BeHKH
KOTopbiMH oKypwBaiOT n e p e n y r a H H b i x A e T e ü , He

B

flaiOmHX
MOJIOKO K O P O B
ueflyPj
CBH3aHHbix
c ypojKaeM,
3aBepmaeT
T S K HS3.
,,nepenejiKa"
n o c j i e ^ H M Í i n y n e K KOJiocbe'B
nepeBH3aHHbní B B e p x y TI y K p a u í G H H t í i í í HBGTSMH
Ro n e p B o í í MMPOBOÍÍ B o ü H b i « o í K U H O H H b i ü B e H O K n j i e j i w
TOJibKO T a M , r ^ e 6 b i j n i O T B e p c r a a ,
a noBCiofly jKHeubi
npenoAHOCMJiM
xo3HMHy
nynoK
yKpanieHHbix
BjBeTaMM
KOJiocbeB,
Ha3biBaeMbiií
„njioflbi
ypoJKan".
TaKoe
me
H a 3 B a H w e H M e e T 6 y K e T M3 K O J i o c b e B , a T a K J K e M3 p a 3 jiHHHwx
nojieBbix
w caflOBbix
pacTeHMíi,
n o cjiyqaio

«epesne

EorflaHOBKe,

MwcjieHMaKoro

paüoHa,

ßbijia

oÖHapyjKeHa W36a c K J i e T b i o H a nepaaKe, T.e. c TaK Ha3.
„BbiiHKOü". M36a, n o c T p o e H H a a B 1800 r. n o oflHOTpaKTHOMy n j i a H y , COCTOMT M3 T p e x n a c T e w :
1) H i H J i a a nacTb, oxBaTbiBaioinaH KOMHaTy M „ n e KapHio", 2) n p o x o f l H b i e COHH, npMCTpoeHHbie K nenapHe
M KOHIOUIHe, 3) ryMHO C B"be3flHbIMM BOpOTaMM, K K O T O p b I M
upMMbiKaiOT 3 a K p o M a . n o c T p o M K y
flonoJiHaeT
c a p a ü . /(OM
HOCTpOeH M3 TOJICTblX S p e B e H ,
COeflMHeHHblX
B BMfle
„ p b i ö b e r o x B O C T a " ; B ÄMJIOM q a c r w
SpeBHa
pySjieHbi
MHane. Ü36a KpbiTa TOHTOM Ha c T p o n n j i a x . B H y T p w M36bi
o c o ö b i i l HHTepec Bbi3MBaeT K y p H a a
neKapHa.
AeTajibHo
o n n c b i B a a a x y H36y, aBTop
o n e H b MHOTO
BHMMaHHH y f l e j i a e T x a p a K T e p H o i l K J i e T M n a n e p a a K e H a a
M360M T.Ha3. „BbiHiKe". Bxofl K H e ń B e f l e T M3 ceHeii,
OTKyfla noflHUMaiOTCa n o JiecTfflme H a nepflaK,
crynaa
n o n o T O J i K y neKapHM (MJI. 16).
flajibHeiiiHMe
HccJieflOBaHMa
noKa3ajiH, HTO H a STOM T e p p u T o p n H cymecTBOBajia T p a J^M^IIH flOMOB C „ B b H H K a M H " , K O T O p b i e B C e J K e OTJIMHajTMCb

OT npMBefleHHoro H a M H o ö p a s a a
BCTpeiajiMCb

B KpecTbaHCKMx

TeM, HTO OÖBIHHO OHM

flBopax

c o MBOMMH

no-

CTpoMKaMH. B MbicjieHimKOM pawoHe, TOHHO TaK JKe K a K
B O p a B e , flOMa c „BbiniKaMw" H e C B a 3 a H b i c K S H H M TO
o n p e s e j i e H H b i M TJUIOM B H y T p e H H o r o
ycTpoücTBa M po3HHTCH K O H C T p y K U H e H .
OSHapyjKeHHaa
B STOM p a i i o H e H 3 6 a
c
„BbnuKOM"
yKa3bmaeT
H a TO, HTO T a K u e n o c T p o ü K M
coopyscajnicb
He TOJibKO B O p a B K e w Hoarajibe ( c p . KapTMHy). Pa3JiwH a w T C H flBa o c H O B a H b i x T H n a H36 C „BbiuiKaMM": 1) M36a
c „BbiuiKOM" M BeflymMM K Hew KpbiJieHKOM — x a p a K T e p -

OpaBCKOrO CTpOMTCJIbCTBa \ 2) M36a C „BblLUKOÜ"
noÄ o6meił K p b i u i e ü (Tun, pacnpocTpaHeHHbiii B ü o f l rajibe). Bxofl H a „ B b i u i K y " H e p e 3 n e p ^ a K , KaK B M W C -

n p a 3 A H M K a B o r o M a T e p M , oTMenaeMoro 15 aBrycTa (HJIJI. 3).
C B a f l e 6 H b i e oSpa/ibi n p e f l C T a B J i e H M

jiMiub
HcneK a e M b r a rjiaBHbiM o 6 p a 3 0 M B B O C T O i H b i x p a í i o H a x ; oflH a K O o d b r a a i i STOT p a c n p o c T p a H a e T C H H K 3 a n a f l y OT r p a HOCTM c „ K o p o B a e M " C B a s a H M p a 3 J i n H H b i e &gt;npa3flHeHCTBa.
TpaflMuwa
„KopoBaa" nocTeneHHo oTMwpaeT (ero 3 a MeHaeT CBafle6Hbül nMpor), coxpaHHBiuHCb
j i w m b B BOCTOHHOH n o r p a H M H H o í í n o j i o c e .

B saKJiioHeHMe aBTop C T a T b H O T M e n a e i :
1. H a ocHOBaHMM n p o B e f l e H H b i x B
flannoü

MecTHOcTM
M c c j i e f l O B a H M i l MOJKHO C K a 3 a T b , HTO H n o j i b C K o e n 6 e j i o p y c c K o e H a c e j i e H i i e n p n j j , e p ? K M B a e T C H T e x Tue o 6 p a flOBbix
dpopM c Toa pa3HHueü, HTO y n o j i H K O B Her
o 6 b i n a a w c n e K a T b c n e b ( M a j i b H o e n e n e H b e K BeceHHMM
npa3flHHKaM.

2. C x o f l C T B o MeiKfly o6paflaMM C B M f l e T e j i b C T B y e r o B 3 a n -

236

MonpoHMKaHHM w o 6 m e í l a r p a p H o ü o c n o B e .
oflHM M Te ? K e n p e ^ M e T b i HMeioT p a 3 J i n H H o e
o6pa«0Boe SHaneniie.
H a c T O npeflMeTbi, McnojiHaroiuMe y o 6 e n x r p y n n oflMHaKOBbie cpyHKHHH, po3HHTca
ppopMOH
JIH6O
yKpaiueHuaMM.
Ho M e p e T o r o , K a K TepaioT CBoe 3 H a n e H M e o6paftbi
r j i o x H e r TaKJKe o5paflOBoe HCKyccTBO.
C r j i a j K M B a H w e pa3JiMHMü CMJibHee B b i c x y n a e T TaM, rfle
n p o n 3 o r u j i o cMenieBMe HacejieHHa pa3JiHHHoro
npoMCXOfleHHH.

3. H a c T o
4.

TaKJKe M B ąeHTpajibHow

OpaBe M B Hoflrajibe.
Ha ocHOBaHKM MMeiomHxca
flOKyMeHTOB
c
XVII
M X V I I I B B . MOJKHO npeflnojiaraTb, HTO n e p B O H a n a j i b H O
M36a c „ B b i u i K O M " CTpoMJiacb 6 e 3 K p b i j i e H K a ,
Koropoe
noaBMJiocb B 6ojiee no3flHHM n e p n o f l .

—

HMn,bi 6 e j i o p y c c K H x nocejieHMH. B 3aBHCWMOCTH OT MCCT-

HWM T I H I

jieHHL^KOM p a ü o H e , B C T p e H a e r c a

Ha BbicTaBKe

CBafle6Hbra neneHbeM „KopoBaü" (HJIJI. 16—18)

5.
6.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU

SZTUKI

PAN

wydawane przez:
P.P.

WYDAWNICTWA ARTYSTYCZNE

I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. dużego
formatu, około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 str. dużego formatu,
bogaty m a t e r i a ł ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł,
roczna — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 str. d r u k u , liczne p r z y k ł a d y nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
Wszystkie

czasopisma n a b y w a ć

można

regularnie

jedynie

w

prenu-

W A R U N K I PRENUMERATY
„POLSKIEJ SZTUKI LUDOWEJ"
Cena prenumeraty: p ó ł r o c z n i e zł 36, rocznie zł 72.
Prenumeraty przyjmowane są do 10 dnia m i e s i ą c a poprzedzającego
okres prenumeraty.
P r e n u m e r a t ę na k r a j dla c z y t e l n i k ó w indywidualnych p r z y j m u j ą u r z ę d y
pocztowe oraz listonosze.
Czytelnicy i n d y w i d u a l n i m o g ą r ó w n i e ż d o k o n y w a ć w p ł a t na konto P K O
N r 1-6-100020 — Centrala K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w
„Ruch"
Warszawa, u l . Wronia 23.
Wszystkie instytucje p a ń s t w o w e i społeczne m o g ą z a m a w i a ć prenume­
r a t ę w y ł ą c z n i e za p o ś r e d n i c t w e m O d d z i a ł ó w i Delegatur „ R u c h " .

23, tel. 20-46-88, konto P K O N r 1-6-100024.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze n u m e r ó w zdeaktualizowanych m o ż n a n a b y w a ć w P u n k ­
cie W y s y ł k o w y m Prasy Archiwalnej „Ruch", Warszawa, ul. Nowomiejska nr 15/17, konto P K O N r 114-6-700041 V I I Oddział M i e j s k i Warszawa.
A k t u a l n e numery czasopism I n s t y t u t u Sztuki P A N posiada
Rozpowszechniania W y d a w n i c t w N a u k o w y c h P A N w P a ł a c u
i N a u k i w Warszawie.

Ośrodek
Kultury

Zakłady Graficzne „Tamka" Zakład Nr 2 W-wa, Podchorążych 39. Zam. 223. Pap.
ilustr. k l . I I I , 120 g A l + karton biały kl. I I I , 220 g. BI. Nakład 1250 egz. M-7

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6001" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="5981">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8f761adb6eb7c2eeb61a7e05a22cff33.pdf</src>
        <authentication>7dd1331c0624b893f10969b1657a839f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71593">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4941</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71594">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71595">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4580</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71596">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1966 t.20 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71597">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1966 t.20 z.3-4; s.231-236</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71598">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="71599">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71600">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71601">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71602">
                <text>K

R

O

N

I

K

A

za okres IV - IX. 1966

Konferencje,

zjazdy

14 m a j a o d b y ł a się w W a r s z a w i e
narada p o ś w i ę c o n a s z t u c e l u d o w e j
i folklorowi Mazowsza,
Kurpiów
i
Podlasia,
zorganizowana
przez
Wydz. K u l t . P W R N .
Uczestniczyli
w niej n a u k o w c y ,
przedstawiciele
Cepelii i t e r e n o w y c h w ł a d z k u l t u ­
ralnych. Radzono n a d p r o b l e m a m i
inwentaryzacji i konserwacji zabyt­
ków a r c h i t e k t u r y d r e w n i a n e j ( s p r a ­
wa skansenów), p o t r z e b ą u t w o r z e n i a
w terenie e t n o g r a f i c z n y c h punktów
m u z e a l n y c h ( w Pułtusku, S i e r p c u
i Węgrowie), m e t o d a m i o p i e k i jaką
należy o t o c z y ć t w ó r c ó w l u d o w y c h .
Zwrócono u w a g ę C e p e l i i n a k o n i e c z ­
ność p o p r a w y i z a o p a t r z e n i a w s u ­
rowce pracujących d l a n i e j t w ó r ­
ców l u d o w y c h o r a z u a k t y w n i e n i e
podległych C e p e l i i z e s p o ł ó w r e g i o ­
nalnych. D y s k u t o w a n o p r o j e k t y roz­
woju dorocznych imprez regional­
nych.
*
W L u b l i n i e obradował w czerw­
cu Z j a z d M i ę d z y w o j e w ó d z k i e g o K l u ­
b u P i s a r z y L u d o w y c h , zrzeszającego
p o n a d 100 t w ó r c ó w z całego k r a j u .
Z e b r a n i wysłuchali r e f e r a t ó w d o t y ­
czących z n a c z e n i a
ludowej
twór­
czości p i s a r s k i e j d l a k u l t u r y n a r o ­
d o w e j (St. C z e r n i k a ) o r a z j e j m i e j s c a
w l i t e r a t u r z e współczesnej ( d r R.
R o s i a k a ) . O d b y ł się w i e c z ó r a u t o r s k i
uczestników o r a z ogłoszenie w y n i ­
k ó w k o n k u r s u n a poezję l u d o w ą , n a
k t ó r y w p ł y n ę ł o 65 p r a c . P i e r w s z y m i
n a g r o d a m i wyróżniono u t w o r y H a n ­
n y N o w o b i l s k i e j z Białki Tatrzań­
skiej (woj.' k r a k o w s k i e ) oraz Jana
Pocka z K a l e n i a (woj. lubelskie).
Z okazji zjazdu o t w a r t o n a Z a m k u
w Lublinie dwie wystawy: dorobku
pisarstwa ludowego
oraz
malarzy
„prymitywów".

kulturalno-oświatowej
organizacji
społeczno-kulturalnych) w y g ł o s i ł d y r .
dep.,, m g r Cz. K a ł u ż n y .
Wszyscy
u c z e s t n i c y sesji o t r z y m a l i p o w i e l o n e
t e k s t y referatów. O r g a n i z a t o r z y p l a ­
nują też ogłoszenie m a t e r i a ł ó w sesyjnych drukiem.
Zorganizowano
w
czasie
sesji
objazd terenowy muzeów regional­
n y c h oraz ośrodków etnograficznych
K o c i e w i a , Powiśla i K a s z u b , odbyły
się w y s t ę p y z e s p o ł ó w r e g i o n a l n y c h
z K w i d z y n i e i K o ś c i e r z y n y . Szcze­
gólnie interesujące d l a uczestników
o b j a z d u było poznanie zbiorów k u l ­
tury materialnej i sztuki ludowej,
zgromadzonych
przez
miejscowe
społeczeństwo w S t a r o g a r d z i e , S z t u ­
mie oraz Kartuzach (Muzeum K a ­
szubskie).
Działalność

muzeów

W Łowiczu n a zapleczu g m a c h u
M u z e u m p o w s t a j e skansen łowicki.
Przeniesiono
już
dwie
chałupy
z końca X V I I I i początku X I X w .
*

W K a t o w i c a c h n a obszarze 20- h e k t a r o w e g o t e r e n u wchodzącego w
skład P a r k u K u l t u r y p o w s t a j e s k a n ­
sen, n a j w i ę k s z y w k r a j u . N a p o d ­
s t a w i e badań t e r e n o w y c h
wytypo­
wano i wykonano
inwentaryzację
80 z a b y t k ó w a r c h i t e k t u r y l u d o w e j ,
k t ó r e znajdą się w s k a n s e n i e .

-

»

W B i e r k o w i c a c h p o d Opolem roz­
poczęto
budowę
skansenowskiego
Muzeum
Wsi Opolskiej.
Zaplano­
w a n o , że d o 1970 r . w
muzeum
z n a j d o w a ć się b ę d z i e 60 o b i e k t ó w .
Przeniesiono
już 15 z a b y t k o w y c h
b u d y n k ó w , które p o d d a w a n e są k o n ­
serwacji i montowane.

*

W Gdańsku o d b y ł a się w d n i a c h
26—28 w r z e ś n i a „Sesja p o p u l a r n o - n a u k o w a dotycząca F o l k l o r u i S z t u ­
ki Ludowej Pomorza
Gdańskiego".
Organizatorami jej b y l i : Wydz. K u l t .
PWRN,
Zrzeszenie
Kaszubsko-Pomorskie,
muzea
woj.
gdańskiego
i i n n i . Uczestniczyli w sesji p r z e d ­
stawiciele
instytucji
naukowych,
m u z e ó w , t e r e n o w i działacze k u l t u r y
i p r z e d s t a w i c i e l e stowarzyszeń r e ­
gionalnych.
Referaty
podstawowe
wygłosili: doc. d r J . Ligęza (Folklor
j a k o c z y n n i k w z b o g a c a j ą c y kulturę
narodową) oraz prof, d r M . Z n a m i e rowska-Prüft'erowa ( P o t r z e b y i moż­
l i w o ś c i w z a k r e s i e badań f o l k l o r y ­
stycznych na Pomorzu
Gdańskim
w o p a r c i u o placówki
muzealne).
Pięć referatów r e g i o n a l n y c h d o t y ­
c z y ł o poszczególnych d z i e d z i n
fol­
kloru ludowego
Pomorza.
Referat
końcowy
(Popularyzacja
folkloru
i
sztuki
ludowej
w
działalności

W Toruniu, na terenie przylega­
jącym d o M u z e u m Etnograficznego,
o r g a n i z u j e się P a r k E t n o g r a f i c z n y ,
w k t ó r y m znajdą się z a g r o d y c h ł o p ­
skie z K u j a w , Pałuk i
Kaszub.
U r z ą d z e n i e i c h w n ę t r z , ilustrujące
kulturę l u d o w ą t y c h r e g i o n ó w n a
p r z e ł o m i e X I X i X X w . , uzupełni
ekspozycję muzealną. P r z e n o s i
się
też n a t e r e n P a r k u w i e l k i s p i c h r z
k u j a w s k i (dworski), w którym znaj­
dą p o m i e s z c z e n i e w y s t a w y c z a s o w e .
W o r g a n i z a c j i P a r k u w i e l k i e zasługi
położyło istniejące o d r o k u
Towa­
r z y s t w o Przyjaciół M u z e u m E t n o ­
graficznego.

W
Ustce powstało, j a k o
filia
Muzeum Pomorza
Środkowego
w
Słupsku,
skansenowskie
muzeum
rybackie. Ekspozycja jego i l u s t r u j e
w a r u n k i życia i p r a c y r y b a k ó w .

*

W Rawie Mazowieckiej, w gma­
chu dawnego k o l e g i u m jezuickiego,
otwarto M u z e u m Regionalne Z i e m i
Rawskiej.
Zgromadzono
przede
wszystkim zabytki sztuki i kultury
materialnej
l u d o w e j , , j a k rzeźby,
s t r o j e , m e b l e i sprzęty g o s p o d a r s k i e .
*

Koło
Miłośników
Ciechanowca
z o r g a n i z o w a ł o w s w y m mieście M u ­
z e u m R o l n i c z e , dysponujące p o n a d
700 e k s p o n a t a m i .
*

W
Zwierzyńcu,
p o w . Zamość,
o r g a n i z u j e się M u z e u m
Regionalne
Roztocza. Z g r o m a d z o n o
już
wiele
eksponatów, n i . i n . z z a k r e s u rzeźby
ludowej.
*

M u z e u m Z i e m i Pasymskiej
po­
w s t a j e z i n i c j a t y w y społecznej
w
Pasymiu. W lokalu miejscowej mle­
c z a r n i z g r o m a d z o n o już w i e l e z a ­
bytków k u l t u r y l u d o w e j , głównie
mebli,
sprzętów
gospodarskich
i tkanin.
*

I n i c j a t y w a t w o r z e n i a Izb Regio­
n a l n y c h i I z b P a m i ą t e k r o z w i j a się
n a d a l ( p o r . k r o n i k a n r 2/66). W o m a ­
w i a n y m półroczu u t w o r z o n o
nowe
izby: w
Boguszowie,
pow. Wał­
b r z y c h ( m a o n a być z a l ą ż k i e m p r z y ­
szłego M u z e u m Z i e m i W a ł b r z y s k i e j ) .
Na
terenie w o j .
olsztyńskiego
u t w o r z o n o t r z y leśne i z b y r e g i o n a l ­
n e : w Jaśkowie koło W i a r t l a , Spy­
c h o w i e i w leśniczówce N i d a . W i e j ­
s k i e i z b y r e g i o n a l n e powstały
w
Parlezie
Wielkiej,
pow.
Morąg,
i Wrzesinie, pow. Olsztyn.
W K r a k o w s k i e m i z b y powstały
w Dobrej, pow. Limanowa i w Si­
dzinie, p o w . N o w y T a r g . W P c i m i u
w Szkole Podstawowej i m . M . Radockiego
powstał
szkolny
„kącik
pamiątek r e g i o n a l n y c h " .
Szkolną izbę pamiątek o t w a r t o
też w
Liceum
Ogólnokształcącym
w Tyszowcach, p o w . Tomaszów L u ­
belski.

K l a s z t o r cystersów w S z c z y r z y c u ,
p o w . L i m a n o w a , z o r g a n i z o w a ł stałą
ekspozycję muzealną z b i o r ó w w ł a s ­
n y c h w salach d a w n e j b u r s y klasz­
t o r n e j . Szczególnie interesująca j e s t
k o l e k c j a z a b y t k o w e j rzeźby l u d o w e j ,
gromadząca kilkadziesiąt eksponatów
z terenu p o w . L i m a n o w a oraz k o ­
l e k c j a r z e ź b J . J a n a s a z Dębna
Podhalańskiego.

227

�Konkursy,
folkloru

wystawy,

dni

i

festiwale

Wystawę p.n. „Kultura l u d o w a
P o d h a l a " zorganizowało Państwowe
Muzeum Etnograficzne w
Warsza­
w i e o r a z M i n i s t . K u l t . i Szt. n a
barce
pływającej
Notecią,
Wartą
i Odrą o d m a j a d o września. P o k a ­
z a n o o k . 150 eksponatów z d z i e d z i n y
snycerki, m e b l a r s t w a , s t r o j u , narzę­
dzi gospodarskich, c e r a m i k i , m a l a r ­
s t w a i rzeźby. B a r k a z a t r z y m y w a ł a
się w w i ę k s z y c h o s i e d l a c h i m i a ­
stach. W s i e r p n i u b a r k a zawinęła n a
10 d n i d o F r a n k f u r t u n a d Odrą,
gdzie
wystawa
była
centralnym
p u n k t e m uroczystości k u czci M i l l e ­
n i u m Państwa Polskiego.
Wystawę
n a b a r c e z w i e d z i ł o w t y m sezonie
p o n a d 30 tysięcy osób.
*

O d 2 d o 16 m a j a o t w a r t a b y ł a &lt;
w Szczecinie, w s a l a c h W D K n a
Z a m k u , w y s t a w a m a l a r s t w a n a szkle
H. Roj-Ciaptakowej z
Zakopanego.

D n i f o l k l o r u pałuckiego
zorga­
nizowali w d r u g i e j połowie m a j a
Wydz. K u l t . P W R N w Bydgoszczy
i P P R N w Żninie, P D K i M u z e u m
R e g i o n a l n i e w Żninie. Z t e j o k a z j i
odbył się z j a z d t w ó r c ó w l u d o w y c h ,
urządzony w d n i u o t w a r c i a w y s t a w y
s z t u k i l u d o w e j Pałuk. P o k a z a n o n a
w y s t a w i e przede w s z y s t k i m ekspo­
n a t y współczesne.
Reprezentowane
b y ł y : rzeźba w d r e w n i e , p t a s z k a r stwo, p i e m i k a r s t w o oraz h a f c i a r s t w o .

wystawa
„Tkanina-haft-koronka"
reprezentująca pracę u c z e n n i c T e c h ­
n i k u m Tkactwa Artystycznego i Za­
sadniczej
Szkoły
Zawodowej
im.
Heleny
Modrzejewskiej
w
Zako­
panem. W y s t a w a pokazywała d o r o ­
b e k o s t a t n i c h 20 l a t p r a c y szkoły.
Wychowując
przede
wszystkim
d z i e w c z ę t a góralskie, z a t r u d n i o n e p o
skończeniu szkoły g ł ó w n i e w Z a k o ­
piańskich W a r s z t a t a c h W z o r c o w y c h ,
szkoła dąży d o p o w i ą z a n i a a r t y s t y c z ­
n e g o rękodzieła w s p ó ł c z e s n e g o z b a ­
zą s u r o w c o w ą i t r a d y c j a m i a r t y ­
stycznymi regionu.
*

Wystawę sztuki
ludowej
pow.
lubaczowskiego zogranizował w m a j u
w Lubaczowie Wydz. K u l t . W E N .
P o k a z a n o rzeźbę, m a l a r s t w o , tkaninę
i haft.
*

Doroczny
konkurs
malowania
c h a t w Z a l i p i u o d b y ł się 30 m a j a .
Jednocześnie z o r g a n i z o w a n o o d d z i e l ­
n y k o n k u r s d l a dzieci w
miejsco­
w e j szkole i przedszkolu. Ogółem
uczestniczyło w k o n k u r s i e 32 m a ­
larki i 2 malarzy ludowych.
*

W m a j u o t w a r t a b y ł a w Często­
c h o w i e „ W y s t a w a twórczości l u d o ­
w e j , a m a t o r s k i e j i rękodzielniczej",
z o r g a n i z o w a n a p r z e z oddział C e p e l i a
z K a t o w i c . P o k a z a n o snycerkę
w
drewnie, tkactwo i koronki, kowal­
s t w o a r t y s t y c z n e , biżuterię cieszyń­
ską F. H o r a k a , r z e ź b y w d r e w n i e .

*

*
Wystawę
sztuki ludowej
pow.
o l k u s k i e g o urządzono w s a l i T e c h n i ­
k u m Ekonomicznego w Olkuszu, w
czerwcu, z okazji obchodów D n i
ziemi olkuskiej. Organizowali w y ­
stawę
Muzeum
Etnograficzne
w
Krakowie
i Wydz.
Kult.
PPRN.
Pokazano
eksponaty
zabytkowe
i współczesne z z a k r e s u m e b l a r s t w a ,
z d o b n i c t w a wnętrza, s t r o j u , t k a n i n y ,
ceramikę, plastykę o b r z ę d o w ą (pięk­
ne l a l k i j a s e ł k o w e ) , rzeźbę i m a ­
larstwo.
*

W czasie d n i K r a k o w a o b c h o d z o ­
n y c h corocznie w c z e r w c u
Cepelia
zorganizowała n a R y n k u M a r i a c k i m
wielki kiermasz wyrobów ludowych.
W czasie k i e r m a s z u urządzono p o ­
kazy w y k o n y w a n i a m a l o w a n e k z a l i piańskich, h a f t u i k o r o n k a r s t w a .
*

Wystawę sztuki l u d o w e j z okolic
Strzyżowa z o r g a n i z o w a n o w S t r z y ­
ż o w i e w czasie c z e r w c o w y c h o b c h o ­
dów „Dni z i e m i strzyżewskiej". W y ­
s t a w i o n e e k s p o n a t y pochodziły ze
z b i o r ó w p r y w a t n y c h Z . Leśniaka.
Pokazano w y r o b y z drewna, cera­
mikę, t k a n i n y , r z e ź b y
*

w

W m a j u i c z e r w c u c z y n n a była
pałacyku T P S P
w
Warszawie

228

D n i Sieradza,
szczególnie
uro­
czyste
w
związku
z
obchodami
m i l e n i j n y m i , o d b y ł y się o d 28 m a j a
do 5 c z e r w c a . Z o r g a n i z o w a n o m . i n .
wystawę sztuki l u d o w e j w miejsco­
w y m muzeum, kiermasz
wyrobów
l u d o w y c h i występy zespołów f o l ­
klorystycznych.
*

W czasie t r w a n i a D n i Ł o w i c z a —
4 1 5 czerwca, otwarto w M u z e u m
retrospektywną w y s t a w ę p r a c K a t a ­
r z y n y Guzek i Z o f i i Wiechno obcho­
dzących 65-lecie i 40-lecie twórczości
artystycznej. Pokazano w y c i n a n k i ,
tkaniny i hafty. Obie
twórczynie
otrzymały n a g r o d y M i n i s t r a K u l t u r y
i S z t u k i . Z o k a z j i „ D n i " urządzono
kiermasz wyrobów ludowych, kon­
k u r s n a przyśpiewki łowickie, k o ­
r o w ó d r e g i o n a l n y , o d b y ł y się w y ­
stępy z e s p o ł ó w pieśni i tańca —
miejscowych oraz zaproszonych —
k u r p i o w s k i e g o z Łomży i „Podhala".

D n i f o l k l o r u z i e m i łódzkiej o b ­
c h o d z o n o o d 15 d o 19 c z e r w c a . O r g a ­
nizatorami byli Wydz. Kult. P W R N ,
M u z e u m Archeologiczne i Etnogra­
ficzne oraz t e r e n o w e placówki k u l ­
t u r a l n e . Urządzono wystawę współ­
czesnej s z t u k i l u d o w e j p o w . łódz­
k i e g o , poprzedzoną k o n k u r s e m n a
którym p i e r w s z y m i n a g r o d a m i w y ­

różniono: Walentynę Stożkową z K u ­
r o w i c za w y c i n a n k i , K a t a r z y n ę Zię­
t e k z C z a r n o c i n a za strój, Marię
Białowąs
z
Tychowa
za
wózek
dyngusowy, H e n r y k a Wlazło z Ty­
c h o w a za k o w a l s t w o . W zorganizo­
w a n y m w dniu otwarcia wystawy
Z j e ź d z i e t w ó r c ó w l u d o w y c h wzięło
udział 45 osób. P o n a d 50 zespołów
regionalnych
i
kapel
ludowych
wzięło
udział
w
20
imprezach.
W M u z e u m E t n o g r a f i c z n y m wygło­
szono s z e r e g o d c z y t ó w poświęconych
sztuce l u d o w e j i f o l k l o r o w i , w k i ­
nach wyświetlano f i l m y etnograficz­
n e . N a zakończenie D n i odbył się
korowód zespołów głównymi ulica­
m i m i a s t a o r a z k i e r m a s z z udziałem
twórców ludowych.
*

Centralne
uroczystości
„Mazo­
w i e c k i e j W i o s n y K u l t u r a l n e j " od­
b y ł y się w P ł o c k u w d n i a c h 23—26
czerwca.
Organizatorami
Wiosny
byli Wydz. K u l t . P W R N i PPRN
w o j . warszawskiego. Imprezę przy­
g o t o w y w a n o n a terenie wojewódz­
t w a w ciągu całego r o k u . P o p r z e ­
d z i ł y ją p o w i a t o w e s e j m i k i k u l t u ­
r a l n e i e l i m i n a c j e zespołów arty­
stycznych l u d o w y c h i amatorskich
(działa i c h p o n a d 150), z których
najlepsze
wystąpiły
n a estradach
płockich. Z z e s p o ł ó w f o l k l o r y s t y c z ­
n y c h w y r ó ż n i ł y się „ K a d z i d ł o " —
zespół spółdzielni K u r p i a n k a , San­
n i k i — z Sannik i Opocznianka —
z Opoczna.
Z o r g a n i z o w a n o też w y s t a w ę „Ma­
zowiecka
Wiosna
Kulturalna", w
salach P r e z y d i u m P R N . Pokazano
w y c i n a n k i czołowych w y c i n a n k a r e k
o b u p u s z c z k u r p i o w s k i c h , pająki,
b u k i e t y sztucznych kwiatów, palmy
w i e l k a n o c n e i w y c i n a n k i , a także
p l e c i o n k i ze słomy i k o r z e n i , rzeźbę
w d r e w n i e , tkaninę, strój i c e r a m i ­
k ę . P o z i o m e k s p o n a t ó w b y ł n a ogół
b. dobry. Z wyjątkiem t k a n i n i stro­
j u e k s p o n o w a n o w y r o b y współczes­
ne,
lub rekonstrukcje
wykonane
przez twórczynie
ludowe
(wózek
dyngusowy, gaik). Komisarzem wy­
s t a w y był A n t o n i Sledziewski, pro­
j e k t i r e a l i z a c j ę plastyczną o p r a c o ­
wali Janina i Wiktor Stankiewiczowie.
Katalog
wystawy
„Mazowiecka
W i o s n a K u l t u r a l n a " , W a r s z a w a I960,
s. 14, i l . 9, z a w i e r a a r t y k u ł A . Sled z i e w s k i e g o , w p r o w a d z a j ą c y d o te­
m a t u w y s t a w y oraz fotografie typo­
w y c h eksponatów.
*

Wystawa haftu i stroju kujaw­
s k i e g o c z y n n a b y ł a w S z k o l e Pod­
stawowej
w Sławsku W i e l k i m w
m a j u i czerwcu. Organizowała w y ­
stawę n a u c z y c i e l k a M . Patykówna
pod n a d z o r e m M u z . Etnograficznego
w
Toruniu. Eksponaty
wykonane
zostały p r z e z o k . 40 uczestniczek
zimowego k u r s u u n i w e r s y t e t u pow­
szechnego, n a k t ó r y m
prowadzono
m . i n . (naukę t r a d y c y j n e g o
kujaw­
skiego h a f t u i k r o j u .
*

W l o k a l u k l u b u „ R u c h u " w Ja­
worzynce
odbyła się w
czerwcu,
*

�¡sorganizowana p r z e z k l u b , w y s t a ­
wa k o r o n e k cieszyńskich, w y k o n a ­
nych p r z e z c z ł o n k i n i e istniejącego
przy k l u b i e 3 0 - o s o b o w e g o zespołu
haftu l u d o w e g o .

*
W y s t a w ę współczesnej twórczości
ludowej O p o l s z c z y z n y z o r g a n i z o w a ł o
w czerwcu M u z e u m Opolskie p r z y
współudziale M i n i s t . K u l t . i Szt.
Pokazano k r a s z o n k i , pająki, k w i a t y
sztuczne, h a f t y , r e k o n s t r u k c j e s t r o ­
ju, s z m a c i a k i o r a z r z e ź b ę i m a l a r ­
stwo o c h a r a k t e r z e twórczości a m a ­
torskiej. W y s t a w a m a być e k s p o n o ­
wana także w Czechosłowacji.
*

Z o k a z j i M i l l e n i u m chrześcijań­
stwa w P o l s c e urządzono w w i e l u
diecezjach w y s t a w y s z t u k i
religij­
nej, mające
działy
sztuki
ludo­
wej. W y s t a w a
t a k a o t w a r t a była
w czerwcu w L u b l i n i e w b u d y n k u
p r z y k a t e d r a l n y m . Pokazano rzeźby
w d r e w n i e , ceramikę z Urzędowa,
krzyże k o w a l s k i e .
Podobna wystawa, zorganizowana
przez P A X i V e r i t a s c z y n n a b y ł a
w c z e r w c u i l i p c u w Częstochowie
w jednym z pawilonów
wystawo­
wych przy I I I A l e i . Wśród ekspona­
tów s z t u k i l u d o w e j z w r a c a ł a u w a g ę
rzeźba w d r z e w i e , z a r ó w n o z a b y t ­
k o w a (ze z b i o r ó w p r y w a t n y c h T . Se­
weryna i J . W i k t o r a ) , j a k współ­
czesna, o r a z m a l a r s t w o n a s z k l e .

*
Z okazji obchodzonych w czerw­
cu D n i F o l k l o r u W i e l k o p o l s k i M u ­
zeum Z i e m i Szamotulskiej w Szamo­
tułach o p r a c o w a ł o w y s t a w y :
„Lu­
d o w y h a f t s z a m o t u l s k i " , którą e k s p o ­
nowano w w i t r y n a c h sklepowych
na r y n k u w e W r o n k a c h , „Relikty
b u d o w n i c t w a ludowego z i e m i szamo­
tulskiej w fotografii" w klubie „Ad
A c t a " w Szamotułach o r a z w y s t a w ę
„Wielkopolskie m a l a r s t w o i rzeźba
l u d o w a " ze z b i o r ó w M u z e u m N a r o ­
d o w e g o w P o z n a n i u , którą p o k a z a n o
w sali w y s t a w czasowych M u z e u m
w Szamotułach.

*

robów z 'drewna, iplecionek, zaba­
wek,
kowalstwa
oraz
przegląd
współczesnej r z e ź b y l u d o w e j . R e ­
p r e z e n t o w a n e są ma w y s t a w i e r e g i o ­
n y K u j a w , Pałuki, K a s z u b y , W a r ­
mia, K u r p i e i Podlasie
północne.
W dniu Otwarcia wystawy przeka­
zano z w i e d z a j ą c y m p i e r w s z y b u d y ­
nek
s k a n s e n u : mały
spichlerzyk
kujawski.

*

Wystawa
kurpiowskiej
rzeźby
l u d o w e j o t w a r t a była w lecie n a
terenie
muzeum
skansenowskiego
w
Nowogrodzie.
*

W
klubie M P i K
w
Lublinie
o t w a r t a była w l i p c u i s i e r p n i u w y ­
s t a w a m a l o w a n e k zalipiańskich ( p n .
„Kwiaty Zalipianek"), zorganizowa­
na
staraniem
lubelskiego
BWA,
MPiK,
przy udziale Wydz.
Kult.
P W R N . Pokazano prace Felicji C u r y ł o w e j , M . W o j t y t o , F. K o s i e n i a k
i L. Kosieniak-Rycerzowej.
Ekspo­
n a t y pochodziły ze z b i o r ó w m u z e ó w
etnograficznych w Warszawie i K r a ­
kowie oraz z kolekcji prywatnej.
J . Stelmaszczyka.
*

W Wejherowie,
w
salach p o w .
D o m u K u l t u r y , o t w a r t o 30 l i p c a
wystawę prac twórców
ludowych
powiatu wejherowskiego.
Organiza­
torami jej b y l i : Wydz. K u l t . P R N
oraz Zrzeszenie
Pomorsko-Kaszubs k i e . Z g r o m a d z o n o p o n a d 130 p r a c
23 autorów. N a j l i c z n i e j
reprezento­
wane
były h a f t y ikaszubkie, p l e ­
c i o n k i o r a z rzeźba w d r e w n i e (o
c h a r a k t e r z e twórczości a m a t o r s k i e j ) .
W e wrześniu w y s t a w ę p r z e n i e s i o n o
do M D K w R u m i , a następnie d o
R e d y . W czasie t r w a n i a w y s t a w y
zorganizowano
w Wejherowie
na­
radę t w ó r c ó w l u d o w y c h z p r z e d ­
stawicielami władz k u l t u r y i h a n d l u .
D y s k u t o w a n o n a niej głównie za­
gadnienia organizacji zbytu w y r o ­
bów ludowych i opieki n a d ich w y ­
twórcami.

d e l e chałup, sprzęty i
drewniane, hafty, stroje.

*
W y s t a w a „Sztuka l u d o w a n a G ó r ­
n y m Śląsku" o t w a r t a była w s i e r p ­
n i u w salach B W A w Katowicach.
Organiza to r a m i w y s t a w y b y l i : Wydz.
K u l t . W E N , M u z e u m Górnośląskie
w Bytomiu i B W A w Katowicach.
P o k a z a n o o k . 180 eksponatów z z a ­
kresu haftu i tkactwa, kowalstwa
i j u b i l e r s t w a , z d o b i o n y c h snycerką
przedmiotów d r e w n i a n y c h
(naczy­
n i a , f o r m y n a masło i p i e r n i k i , n a ­
rzędzia t k a c k i e ) , p l a s t y k i o b r z ę d o ­
w e j (maski), i n s t r u m e n t y muzyczne,
m a l a r s t w o n a płótnie i n a s z k l e
o r a z rzeźbę w d r z e w i e
(tradycyjną
i współczesną). E k s p o n a t y
pocho­
dziły ze z b i o r ó w M u z e u m G ó r n o ­
śląskiego. K o m i s a r z e m w y s t a w y był
St. T e j w a n ,
scenariusz i k a t a l o g
opracował
E.
Jaworski.
Katalog
„Sztuka l u d o w a n a G ó r n y m Śląsku",
K a t o w i c e 1966,, s. 28 n l b , i l . 1 1 , a r t y ­
kuł w s t ę p n y w p r o w a d z a j ą c y w z a ­
gadnienie
śląskiej s z t u k i
ludowej
o r a z spis eksponatów.

*
W y s t a w ę rzeźby l u d o w e j
Kie­
lecczyzny, przygotowaną przez M u ­
z e u m Świętokrzyskie w
Kielcach,
eksponowało w s i e r p n i u M u z e u m
ziemi n y s k i e j w Nysie. Pokazano
kilkadziesiąt rzeźb, p r z e d e
wszyst­
k i m współczesnych: L . K u d ł y , A . i
H . Z e g a d ł ó w , J . Piłata, M . G r y g l a .

W
sali P D K
w
Kościerzynie
o t w a r t a była w s i e r p n i u i wrześniu
wystawa
współczesnej
twórczości
l u d o w e j Kaszub á Kociewia, zorga­
n i z o w a n a przez pracowników P D K .
P o k a z a n o o k o ł o 400 eksponatów, r e ­
prezentujących t k a c t w o ( s z m a c i a k i ) ,
p l e c i o n k a r s t w o (bogaty zestaw p l e ­
cionek z Wdzydz), garncarstwo, haft
i rzeźbę w d r e w n i e . W
wystawie
uczestniczyli
wszyscy
wybitniejsi
współcześni t w ó r c y l u d o w i z t y c h
regionów.
*

*

W salach w y s t a w o w y c h
Domu
Chłopa w W a r s z a w i e c z y n n a b y ł a
w c z e r w c u w y s t a w a rzeźbiarzy l u ­
dowych
z Zawidza.
B y ł a t o już
druga w t y m roku wystawa zawidzkich
twórców
zorganizowana
w
W a r s z a w i e przez spółdzielnię „ G r o ­
m a d a " ( p o r . k r o n i k a n r 2/66). P o k a ­
zano n a j n o w s z e prace K r a j e w s k i c h ,
Wierzchowskiego
i
Wierzbickiego;
większość rzeźb zakupiła C e p e l i a .

W l i p c u o t w a r t a była w P u c k u ,
w sali P r e z y d i u m P P R N
wystawa
Sztuki ludowej Kaszub,
zorganizo­
w a n a przez W D K i Wydz.
Kult.
PRN, z okazji D n i Morza. Pokazano
p o n a d 130 p r a c , p r z e d e w s z y s t k i m
hafty
kaszubskie,
wyodrębniając
t w ó r c z o ś ć h a f c i a r e k poszczególnych
ośrodków: Żukowa, W d z y d z , P u c k a .
Z n a l a z ł y się n a w y s t a w i e t a k ż e t k a ­
niny, ceramika, plecionki z korzeni
i ze słomy, w y r o b y z r o g u o r a z i n ­
strumenty muzyczne.

*

*

5 l i p c a o t w a r t a została w M u ­
zeum
Etnograficznym w
Toruniu
w y s t a w a „Sfetuka l u d o w a i rzemiosło
Polski
północnej",
zorganizowana
w r a m a c h obchodów m i l l e n i j n y c h .
Wystawa
obejmuje
zabytkową
i
współczesną
twórczość
ludową
z t e r e n ó w w o j . b y d g o s k i e g o i sąsied­
n i c h : pokazano bogate kolekcje t k a ­
n i n i strojów, c e r a m i k i , m e b l i i w y ­

W Suchej c z y n n a była w s i e r p ­
n i u w y s t a w a „Ziemia suska wczo­
r a j i dziś" zorganizowana w r a m a c h
ogólnopolskiego
konkursu
krajo­
z n a w c z e g o p . n . „ P r z e z dziesięć w i e ­
ków". Krajoznawcom pomogli Wydz.
K u l t . PRN, P T T K i inne instytucje.
W y s t a w a ilustrowała historię S u c h e j ,
M a k o w a i J o r d a n o w a o r a z sztukę
ludową i c h okolic. Pokazano m o -

narzędzia

O b c h o d y D n i F o l k l o r u urządzone
przez Wydz. K u l t . R a d N a r o d o w y c h
WDK
i stowarzyszenia
regionalne
w t y m r o k u już p o r a z d r u g i ( w
s i e r p n i u i w r z e ś n i u ) w y r a ź n i e się
rozwijają.
W
różnych
regionach,
p r z e d e w s z y s t k i m w P o l s c e połud­
n i o w e j , w Kielecczyźnie i n a Po­
morzu
Gdańskim
zorganizowano
l i c z n e i m p r e z y mające n a c e l u oży­
wienie i spopularyzowanie
sztuki
l u d o w e j i f o l k l o r u , zarówno wśród
ludności m i e j s c o w e j , j a k turystów,
także z a g r a n i c z n y c h . O d b y ł y się r o z ­
m a i t e w y s t ę p y i k o n k u r s y zespołów
pieśni i tańca, k a p e l
ludowych,
amatorskie przedstawienia teatralne
ilustrujące t r a d y c y j n e obrzędy, j a r ­
m a r k i i kiermasze wyrobów ludo­
w y c h , spotkania z twórcami i w y ­
s t a w y s z t u k i l u d o w e j . Poniżej w y ­
m i e n i a m y ciekawsze
imprezy.
*

Dni
11.IX.)

Świętokrzyskie
(28. V I I I . —
n a Świętej K a t a r z y n i e , w

229

�Bodzentynie i Kielcach. Zorganizo­
wano wielki jarmark
(Bodzentyn)
n a k t ó r y m o b o k straganów stanęły
w a r s z t a t y g a r n c a r z y (S. S o w i ń s k i e ­
go, A . Głuszka z Chałupek), r z e ź ­
b i a r z a (A. Zegadły z K r z y ż k i ) , oraz
tkaczek z Bodzentyna i plecionkarzy. W K i e l c a c h urządzono p o ­
konkursową
wystawę
kowalstwa,
m a l a r s t w a i rzeźby l u d o w e j w s a l i
W D K . O r g a n i z o w a l i ją: W y d z . K u l t .
P W R N w K i e l c a c h , Izba Rzemieśl­
nicza oraz W D K . E k s p o n a t y cecho­
w a ł w y r ó w n a n y i d o b r y n a ogół
poziom. Uczestniczyli w
wystawie
t w ó r c y z n a n i już z wcześniejszych
i m p r e z tego r o d z a j u .
*

D n i Opoczyńskie ( 2 1 . V I I I . - 1 1 . I X . )
w Opocznie. Urządzono k o n k u r s g a ­
wędziarzy, k a p e l i ś p i e w a k ó w o r a z
wystawę sztuki l u d o w e j w salach
l i c e u m ogólnokształcącego.
Pokaza­
no stroje i t k a c t w o , w y c i n a n k i , p a ­
jąki, k w i a t y s z t u c z n e , p i s a n k i i p l e ­
cionki.
*

D n i f o l k l o r u Pogórza w Bieczu
(3—4.IX.). O d b y ł y się w y s t ę p y z e ­
społów r e g i o n a l n y c h z R z e s z o w s k i e ­
go o r a z w i e l k i , d w u d n i o w y k i e r ­
masz w y r o b ó w l u d o w y c h i p a m i ą t ­
karskich.
*

Dzień Z a l i p i a ( 4 . I X . ) w Z a l i p i u .
Z w i e d z a n i e m a l o w a n y c h c h a t i obejść
gospodarskich i kiermasz sztuki l u ­
d o w e j n a k t ó r y m znalazły się m . i n .
skrzynie malowane, hafty, w y c i n a n ­
ki,, w y d m u s z k i , b u k i e t y , pająki.
i *
Jesień Tatrzańska ( 4 - 1 1 . I X . ) . W
Z a k o p a n e m odbył się m . i n . f e s t i w a l
zespołów r e g i o n a l n y c h z i e m
gór­
s k i c h . Uczestniczyło w n i m 12 z e ­
społów s p o d T a t r , B i e s z c z a d i B e s ­
kidów. P i e r w s z e n a g r o d y p r z y z n a n o
Zespołowi
im. Klimka
Bachledy
przy Związku P o d h a l a n z Z a k o p a n e ­
go i zespołowi H a r n a s i e p r z y M i ­
n e r a l n e j Spółdzielni P r a c y z P o r o ­
nina. W sali B W A w Z a k o p a n e m
o t w a r t a została w y s t a w a
„Region
Podhala",
zorganizowana
przez
ZPAP,
Zakopiańskie
Warsztaty
W z o r c o w e , CepeUę i M u z e u m T a ­
trzańskie.
Pokazano
snycerkę
w
drewnie, meble, tkaniny,
wyroby
ze skóry, s t r o j e i współczesne m a ­
l a r s t w o n a szkle.

N a O r a w i e o b c h o d z o n o uroczyś­
cie 11'0-lecie m u z e u m s k a n s e n o w s k i e ­
go w Z u b r z y c y G ó r n e j . O d b y ł y się
występy zespołów r e g i o n a l n y c h z
O r a w y . W Jabłonce o t w a r t a została
w sali l i c e u m
ogólnokształcącego
w y s t a w a „Piękno O r a w y " z o r g a n i ­
z o w a n a przez M u z e u m Tatrzańskie
w Z a k o p a n e m ze z b i o r ó w
włas­

nych.
kresu

Pokazano p r z e d m i o t y z za­
s z t u k i i rzemiosła l u d o w e g o .
*

Gdańskie D n i F o l k l o r u ( 1 1 - 2 9 . I X )
K w i d z y n , Gdańsk, K a r t u z y . W G d a ń ­
s k u urządzono s p o t k a n i e z twórca­
m i l u d o w y m i połączone z o t w a r ­
ciem wystawy sztuki ludowej w o j .
gdańskiego, w g m a c h u P r e z . W R N .
Na w y s t a w i e pokazano,
podobnie
j a k na o m a w i a n y c h wyżej w y s t a ­
w a c h sztuki l u d o w e j Pomorza Gdań­
skiego, p r a c e czołowych
twórców
l u d o w y c h działających n a t y m t e ­
r e n i e . W y r ó ż n i a ł y się p i ę k n e s z m a ciaki z pow. Puck, ptaszki drew­
n i a n e W . P r z y b y l s k i e g o ze S z t u m u ,
c e r a m i k a J . Kaźmierczaka z K a r t u z
i plecionki z Wdzydz.
*

D n i Zielonej Góry (26.IX.-2.X).
W o k r e s i e t y m o d b y ł się w Z i e l o ­
nej Górze I I Międzynarodowy Festi­
w a l z e s p o ł ó w pieśni i tańca. U c z e s t ­
niczyło w n i m 10 z e s p o ł ó w z B u ł ­
g a r i i , Czechosłowacji, F r a n c j i , N R D ,
R u m u n i i , Węgier, G r u z j i oraz p o l ­
s k i e zespoły „ L a c h y " z z i e m i sądec­
k i e j , dolnośląski „ W r o c ł a w " i Z e ­
spół Pieśni i T a ń c a Z i e m i L u b u ­
skiej. W M u z e u m o t w a r t o z okazji
„ D n i " w y s t a w ę p n . „Sztuka l u d o w a
Opola". Pokazano na niej t r a d y c y j ­
n e sprzęty, t k a c t w o i h a f t , p r z e d ­
mioty
zdobione
snycerką,
stroje,
rzeźbę w drzewie.

k a m y s k a r b ó w T y s i ą c l e c i a " . Są to
z a b y t k o w e narzędzia i sprzęty gos­
podarskie.
Wystawa
pokazywana
była także n a dożynkach gromadz­
kich w Dankowicach i powiatowych
w Oświęcimiu.
*

W regionalnej izbie
muzealnej
w Głuchej P u s z c z y k o ł o M o g i l n a
urządzono w e w r z e ś n i u , w związku
z o b c h o d a m i D n i M o g i l n a , wystawę
p n . „ Z i e m i a m o g i l n e ń s k a w Tysiąc­
leciu". W
dziale
sztuki
ludowej
p o k a z a n o r z e ź b y w d r z e w i e , ptasz­
k i , h a f t y oraz p i e r n i k i K. Pijanows k i e g o z Mieściska.
*

W
klubie M P i K
w
Kielcach
m i e j s c o w y oddział T P S P zorganizo­
wał w e wrześniu indywidualną w y ­
stawę rzeźb H e n r y k a Zegadły z
K r z y ż k i , p o w . K i e l c e . 50 rzeźb w
drzewie
pokazanych n a wystawie
stanowiło
interesujący
przykład
twórczości ś w i a d o m i e nawiązującej
d o t r a d c y j n e j r z e ź b y l u d o w e j ii po­
zostającej w W i m a c i e l u d o w y c h po­
dań i baśni. Z a r ó w n o scenariusz
w y s t a w y , j e j o p r a w ę plastyczną, j a k
k a t a l o g o p r a c o w a ł s a m Zegadło.
K a t a l o g — W y s t a w a rzeźb Hen­
r y k a Z e g a d ł y , K i e l c e 1966 г., s. 20
nłb. i l . 22. Z a w i e r a s ł o w o wstępne
Z e g a d ł y o s o b i e o r a z spis e k s p o n a ­
tów.
*

*

M u z e u m Regionalne w R a d o m i u
urządziło w e wrześniu, z o k a z j i D n i
Radomia, wystawę p n . „Kultura l u ­
dowa regionu radomskiego". Poka­
zano e k s p o n a t y p r z e w a ż n i e
nowo
nabyte. Scenariusz w y s t a w y o p r a ­
c o w a n y został p o d k ą t e m u k a z a n i a
w a r s z t a t u p r a c y w i e j s k i c h rzemieśl­
ników, artystów i rolników.

C e n t r a l n e D o ż y n k i o d b y ł y się d o ­
rocznym zwyczajem
w
Warszawie
(4.IX.). Z o k a z j i obchodów Tysiąc­
lecia o r g a n i z a t o r z y p o s t a r a l i się o
szczególnie m o c n e u w y d a t n i e n i e i c h
tradycyjnej
części f o l k l o r y s t y c z n e j .
Na podstawie literatury etnograficz­
nej
starannie opracowano
kopie
wieńców i strojów
dożynkowych,
a także choreografię p o c h o d u
w
którym reprezentowane były g r u p y
regionalne
ze
wszystkich
woje­
wództw. W i d o w i s k o folklorystyczne
o p r a c o w u j e o d 1952 r . t e n s a m z e ­
spół a r t y s t ó w p l a s t y k ó w , a r e ż y s e ­
ruje J . Mierzejewska.
*

W Starej W s i , p o w . Oświęcim,
w s a l i g i m n a s t y c z n e j szkoły p o d ­
s t a w o w e j n a u c z y c i e l St. S i e c z k a z o r ­
ganizował w e wrześniu w y s t a w ę ze­
b r a n y c h przez siebie i dzieci szkol­
ne eksponatów n a k o n k u r s p n . „Szu­

W e wrześniu o t w a r t a była w
Sztokholmie, w salach D o m u K u l ­
t u r y w dzielnicy Haegerstens, w y ­
s t a w a N i k i f o r a . W y s t a w a składała się
ze 107 o b r a z ó w , k t ó r e d o końca
g r u d n i a p o k a z y w a n e b y ł y w róż­
n y c h m i a s t a c h S z w e c j i . W s t ę p do
k a t a l o g u napisał G u n n a i r . H e l l e m i a n .
*

Z o k a z j i D n i K u l t u r y Rumuń­
skiej w Warszawie
o t w a r t a była
w y s t a w a rumuńskiej
sztuki ludo­
wej. Pokazano
d y w a n y z Oltenii
i
B u k o w i n y , c e r a m i k ę z różnych
r e g i o n ó w , s n y c e r k ę w d r e w n i e górali
k a r p a c k i c h , s t r o j e l u d o w e i zabaw­
k i dziecięce.

*
W M u z e u m N a r o d o w y m w War­
s z a w i e z o r g a n i z o w a n a została przy
p o m o c y i z i n i c j a t y w y Państwowego
M u z e u m Etnograficznego
wystawa
p n . „Masąual" — Rzeźba ludowa
krzyży
etiopskich.
Na
wystawie
z g r o m a d z o n o 150 k r z y ż y z d r e w n a
i m e t a l u , z e b r a n y c h w ciągu 10 l a t
p o s z u k i w a ń p r o w a d z o n y c h przez dr
W . K o r a b i e w i c z a . K r z y ż e Ite są uży­
w a n e przez w ę d r o w n y c h mnichów —
żebraków i t r a d y c y j n i e w y k o n y w a ­
ne b y ł y p r z e z n i c h s a m y c h l u b
przez rzeźbiarzy l u d o w y c h . Kolek­
c j a K o r a b i e w i c z a j e s t największym
t e g o r o d z a j u z b i o r e m w s k a l i świa­
towej.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6003" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="5983">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/debf66fa10225ecb3b22c1fffc89d8a6.pdf</src>
        <authentication>cd6d9b59b2e8c2d56e4ded120249c5ae</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71611">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4947</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71612">
                <text>1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71613">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4586</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71614">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71615">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.1; s.63-64</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71616">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="71617">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71618">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71619">
                <text>P

O

L

QUARTERLY
No. 1

I

S

PUBLISHED

H

F

O

B Y T H EA R T INSTITUTE
YEAR BOOK

L

OF THE

K
POLISH

XXI

A
ACADEMY

R

T

O F SCIENCES
1967

SUMMARY OF ARTICLES
A l e k s a n d e r
J a c k o w s k i
— PROBLEMS OF
AMATEUR ART.
T h e a u t h o r p o i n t s t o t h e m a n y meanings of t h e
word
"amateur", showing
h o w its content
changes
i n various fields o f creative a r t (literature, t h e theatre,
art). There a r e fields i n w h i c h t h e t e r m " a m a t e u r " i s
not used, f o r instance, i n m u s i c a n d a r c h i t e c t u r e , w h i c h
call f o r serious studies i n o r d e r t o m a s t e r t h e p r o ­
fessional w o r k m a n s h i p . D i f f e r e n t i s t h e role p l a y e d b y
a m a t e u r dance o r d r a m a groups, w h i c h have a n i n f l u e n ­
ce i n r a i s i n g t h e c u l t u r a l l e v e l , a n d d i f f e r e n t i s t h a t
of a m a t e u r a r t , t h e m a i n v a l u e o f w h i c h c o n s i s t s i n i t s
solving the psychical problems of t h e artist himself.
B y t h e w o r d " a m a t e u r " w e understand a person e n ­
gaged i n a r t n o n - p r o f e s s i o n a l l y , w i t h o u t s e l f - k n o w l e d g e
and disinterestedly. B u t here a d i s t i n c t i o n m u s t b e made
between t h e a r t o f amateurs a n d t h e a r t o f children
and folk art.
A t t h e s a m e t i m e — as t h e a u t h o r p o i n t s o u t —
the borderline between professional and non-professional
art i s becoming ever more fluid i n view of t h e n e w
trends i n modern art, w h i c h reject r i g i d rules i n favour
of f r e s h c r e a t i v e i n v e n t i v e n e s s . O n t h e o n e h a n d , m a n y
professional artists deliberately follow t h e line o f t h e
" n a i v e " artists a n d m a n y a m a t e u r s t r y t o copy the p r o ­
fessional a r t they are h a v i n g m o r e and m o r e o p p o r t u n i t y
of seeing a t e x h i b i t i o n s , b y l o o k i n g a t r e p r o d u c t i o n s a n d
w a t c h i n g television, etc. O f course, t h e r e i s a v e r y
essential difference i n t h e a m o u n t o f (knowledge o f t h e
amateur-autodidact a n d t h e graduate f r o m a n a r t aca­
demy. T h e r e a l m of amateur a r t embraces very varied
p h e n o m e n a : i n t h e r u r a l areas w e f i n d w o r k s o n t h e
borderline of folk art, i n t h e towns — w o r k s produced
i n v a r i o u s m i l i e u s o n t h e basis o f v a r i o u s
cultural
patterns. T h e author examines
different
vocational
groups, p o i n t i n g o u t h o w different vocations influence
t h e a r t i s t i c w o r k done b y people b e l o n g i n g to these
groups. B u t the decisive role i n d i f f e r e n t i a t i n g between
the w o r k s done b y amateur artists i s plaved b y t h e
versatility of their outlook and the motives behind their
w o r k . F o rsome i t is a f o r m of p a r t i c i p a t i o n i n c u l t u r a l
life, f o r others a n escape f r o m t h e i r s u r r o u n d i n g s , a n
e n r i c h m e n t o r t h e o n l y m e a n i n g o f t h e i r l i v e s , a -com­
pensation; sometimes f o r people w h o a r e " m i s f i t s " , f o r
p e o p l e w i t h obsessions, ilt i s a w a y o f f r e e i n g t h e m s e l ­
ves o f t h e i r f e a r s .

the custom o f founders p r e s e n t i n g pictures, t h a t is,
i n t h e b r o a d e s t sense o f t h i s n o t i o n . T h e m o s t v o t i v e
pictures are t o be f o u n d i n G e r m a n y , I t a l y , S w i t z e r l a n d ,
France, Spain and Portugal. I n Poland, the largest n u m ­
ber of such p i c t u r e s is t o b e f o u n d i n Silesia. T h e oldest
set o f p i c t u r e s i n P o l a n d a r e t h o s e f r o m P i o t r a w i n
(17th c e n t u r y ) , w h i l e t h e g r o u p o f f o l k v o t i v e p i c t u r e s
f r o m the Chapel of t h e V i r g i n M a r y i n t h e D o m i n i c a n
C h u r c h a t G i d l e (85 p i c t u r e s ) a n d t h e g r o u p o f p i c t u r e s
f r o m K a l w a r i a P a c l a w s k a (27) d a t e b a c k t o t h e 1 9 t h
century.
T h e a u t h o r s d i s c u s s t h e g r o u p o f 22 v o t i v e p i c t u r e s
from t h e Corpus Christi C h u r c h i n Cracow,
connected
w i t h t h e c u l t o f Stanisław f r o m K a z i m i e r z . T h e y w e r e
p a i n t e d i n the 17th a n d 18th c e n t u r y . D e p e n d i n g o n t h e
reasons f o r t h e p r e s e n t a t i o n o f t h e p i c t u r e s , t h e a u t h o r s
have divided t h e m into three groups. T h e first group,
c o m p r i s i n g t h e l a r g e s t n u m b e r o f p i c t u r e s (12) h a v e as
their subject t h e miraculous healing of ailments of
the b o d y a n d s o u l ; t h e second g r o u p h a s m o t h e r h o o d
as t h e s u b j e c t a n d t h e t h i r d g r o u p a r e v o t i v e p i c t u r e s
presented i n t h a n k s g i v i n g f o r salvation f r o m cataclysms
(war, fire, t h e plague). A s regards style, t h e pictures
f r o m t h e C o r p u s C h r i s t i C h u r c h also f o r m t h r e e g r o u p s .
The first of them a r e pictures of t h e most p r i m i t i v e
type, flat paintings of very simple composition. S t a n i ­
sław K a z i m i e r c z y k is seen a t t h e side o f t h e V i r g i n
M a r y as a n i n t e r c e s s o r , n o t o n e w h o i n t e r v e n e s d i r e c t l y .
T h e second g r o u p consists of seven p i c t u r e s w h i c h w e r e
p r o b a b l y n o t v o t i v e ones b u t p a r t o f a l a r g e c o m p o s i t i o n
showing t h e life and t h e miracles performed b y Stani­
sław o f K a z i m i e r z . T h i s k i n d o f p i c t u r e w a s f o u n d
at t h e end of the 16th c e n t u r y a n d i n t h e 17th c e n t u r y .
T h e y w e r e a sort o f " r e a d y - m a d e p a t t e r n " t o b e copied
b y t h e less t a l e n t e d g u i l d p a i n t e r s . T h e r e p e t i t i o n o f
certain compositional f o r m s i n the seven pictures allows
of t h e a s s u m p t i o n t h a t t h e y f o r m e d a s u r r o u n d i n g
set o f p i c t u r e s f o r t h e m a i n scene w i t h t h e f i g u r e
of S t a n i s ł a w o f K a z i m i e r z .

T h e t h i r d g r o u p o f p i c t u r e s a r e l a r g e scenes w i t h
a large n u m b e r of figures i n them, t h e interiors i n
w h i c h t h e y a r e s h o w n b e i n g f u l l o f f u r n i t u r e , etc. T h e
presentation of t h e perspective and architecture of t h e
i n t e r i o r s i s p r i m i t i v e , f l a t , a n d t h e f i g u r e s a r e also a p r i ­
mitive attempt at conveying reality. This group of pic­
t u r e s h a s t h e c o m m o n f e a t u r e of s h o w i n g Stanisław
f r o m K a z i m i e r z i n a w r e a t h of clouds. T h e characteristic
T h e w o r k of lamateurs calls f o r v a r i e d f o r m s o f care.
General discussions o f t h e k i n d : t o t r a i n t h e m o r n o t c o m m o n features i n d i c a t e that the pictures w e r e p a i n t e d
by one artist. They were probably" ordered f o rt h e
to t r a i n t h e m a r e of n o use. T h e r e a r e people w i t h
p u r p o s e o f p o p u l a r i z i n g t h e c u l t o f Stanisław o f K a z i ­
t h e t r a i t s o f p r i m i t i v e s , t h e n a i v e , etc. a n d t h e r e w o u l d
mierz.
b e n o sense i n t r a i n i n g t h e m . (But t h e r e ane also p e o p l e
w h o s h o u l d b e giiven a m e a s u r e o f k n o w l e d g e . I n t h e
The pictures f r o m the Corpus Christi Church do not
author's opinion, t h e organization o f circles w i t h a r e ­
differ f r o m t h e votive pictures t o be f o u n d a l l over
g u l a r p r o g r a m m e o f s t u d y idoes n o t a n s w e r t h e p u r p o s e ,
E u r o p e as r e g a r d s c o m p o s i t i o n o f t h e scenes. T h o s e
tor they are a sort of substitute f o r t r a i n i n g at a n aca­
w h i c h h a v e a i l m e n t s as t h e i r s u b j e c t u s u a l l y s h o w
d e m y a n d arouse false a m b i t i o n s a n d pretensions.
a p e r s o n i n b e d ( f i g 4) o r t h e f i g u r e o f a p e r s o n w h o s e
health has been restored p r a y i n g i n t h a n k s g i v i n g f o r
Exhibitions of t h e w o r k o f amateurs a r e desirable
his m i r a c u l o u s recovery. T h e t h a n k s g i v i n g p i c t u r e s w i t h
b o t h as r e g a r d s t h e i r s o c i a l a s p e c t ( e v e n p o p u l a r i z a t i o n )
m o t h e r h o o d as t h e i r s u b j e c t s h o w a w o m a n i n b e d
and f o r t h e artists themselves. T h e most interesting
for h e r confinement or a n e w born baby surrounded
are t h e e x h i b i t i o n s arranged i n t h e artists' o w n m i l i e u
b y i t s f a m i l y p r a y i n g f o r i t s h e a l t h ( f i g . 5). A s r e g a r d s
(for i n s t a n c e , r a i l w a y - m e n , office w o r k e r s i n s o m e i n ­
p i c t u r e s w i t h t h e p l a g u e as t h e i r s u b j e c t , t h e r e a r e t w o
s t i t u t i o n , m i n e r s , etc.). P u b l i c e x h i b i t i o n s m u s t b e v e r y
carefully selected
so as n o t t o p o p u l a r i z e b a d a r t . t y p e s : a v i e w o f a t o w n w i t h b o d i e s i n t h e b a c k g r o u n d
( f i g . 9) o r r o w s b e d s w i t h p a t i e n t s i n t h e m ( f i g . 8).
The a u t h o r is o f the opinion that a w a r d i n g prizes i s not
a good t h i n g , f o r t h i s a l w a y s arouses b i t t e r n e s s 'among
I n conclusion t h e authors say that i n Poland t h e
others, t h e criteria of e v a l u a t i o n a r e n o t understood
m a j o r i t y of genuine votive pictures were lost d u r i n g
and give rise t o protests. Professional artists prefer
the w a r o r perished b y t h e n a t u r a l process o f age.
"fresh", p r i m i t i v e w o r k s and most lamateurs value t h e
Most of t h e pictures that have been preserved i n P o ­
a m o u n t o f w o r k p u t onto t h e a r t a n d s k i l l e d w o r k m a n ­
l a n d a r e n e w ones t h a t a r e c o p i e s o f t h e o l d ones o r
ship.
are pictures i l l u s t r a t i n g t h e miracles performed b y
saints.
E w a Snieźyńska-Stolot, S t e f a n i a
K r z y s z t o f o w i c z
— VOTIVE
PICTURES
FROM T H E
B e r n a d e t t ę T u r n o — JAN NIKIEL — PAIN­
CORPUS C H R I S T I C H U R C H I N C R A C O W . T h e custom
T E R O F B I E L S K O B I A Ł A . N i k i e l is one o f t h e most
authentic primitives i n Polish naive painting. H e w a s
of h a n g i n g v o t i v e p i c t u r e s o n w a l l s i s q u i t e g e n e r a l .
T h i s c u s t o m i s k n o w n i n E u r o p e f r o m t h e 1 4 t h c e n t u r y , b o r n i n 190'8. N i k i e l w a s a s h o e m a k e r a n d t r a v e l l e d
a n d i t s most f l o u r i s h i n g p e r i o d of d e v e l o p m e n t w a s a t a l o t i n v a r i o u s c o u n t r i e s o n foot. H e p a i n t s f r o m
the t u r n o f the 17th a n d 18th centuries. I t s o r i g i n is i n m e m o r y , his preference b e i n g f o r a r c h i t e c t u r e a n d t o w n s .

�П О Л Ь С К О Е
КВАРТАЛЬНЫЙ
№

Н А Р О Д Н О Е

ЖУРНАЛ, ИЗДАВАЕМЫЙ

1

ИНСТИТУТОМ ИСКУССТВА
ГОД И З Д А Н И Я

XXI

И С К У С С Т В О
ПОЛЬСКОЙ

АКАДЕМИИ

НАУК
1967

РЕЗЮМЕ
А л е к с а н д р ь Я ц к о в с к и й — ПРОБЛЕМЫ ЛЮ­
БИТЕЛЬСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИССКУОСТВА
А в т о р обращает внимание на м н о г о з н а ч н о с т ь п о ­
нятия „ л ю б и т е л ь " , у к а з ы в а я на р а з л и ч н о е с о д е р ж а ­
н и е этого п о н я т и я в зависимости от вида творчества
(литература, театр, и з о б р а з и т е л ь н о е и с к у с с т в о ) . Е с т ь
т а к и е о б л а с т и искусства, п о о т н о ш е н и ю к к о т о р ы м
п о н я т и е „ л ю б и т е л ь " неприменимо, как, например, м у ­
зыка и архитектура, требующие серьезной подготов­
к и ; и н а ч е о в л а д е т ь этим у м е н и е м н е л ь з я . О д н у р о л ь
исполняют самодеятельные танцевальные или теа­
т р а л ь н ы е ансамбли, к о т о р ы е с п о с о б с т в у ю т п о в ы ш е н и ю
к у л ь т у р н о г о у р о в н я , а и н у ю творчество л ю б и т е л е й ;
его о б щ е с т в е н н о е значение з а к л ю ч а е т с я г л а в н ы м о б ­
разом в том, что оно у д о в л е т в о р я е т п с и х и к у творца.

п р и н я т о говорить по п о л ь с к и
— довольно широко
распространен. В Е в р о п е этот о б ы ч а й и з в е с т е н с X I V
века, причем с а м о й б о л ь ш о й п о п у л я р н о с т ь ю о н п о л ь ­
з о в а л с я на п е р е л о м е
X V I I — X V I I I вв. Свое н а ч а л о
о б ы ч а й этот берет от ш и р о к о г о п о н я т и я п о ж е р т в о в а н ­
н ы х образов (портрета основателя данного х р а м а ) .
С а м ы м и б о л ь ш и м и средоточиями этого рода образков
б ы л и Германия, И т а л и я , Ш в е й ц а р и я , Ф р а н ц и я , И с п а ­
ния и Португалия. В П о л ь ш е наиболее многочислен­
н ы е г р у п п ы встречаются в С и л е з и и . С т а р е й ш и м с о б ­
ранием в П о л ь ш е я в л я ю т с я о б р а з к и в П и о т р а в и н е
( X V I I в.), а с о б р а н и е н а р о д н ы х п р и н о ш е н и й ( „ в о т " )
из часовни Богоматери п р и Доминик анак ом к о с т е л е
в Гидлях
(85 образков) и с о б р а н и е и з П а ц л а в о к о й
К а л ь в а р и и (27) д а т и р у ю т с я X I X в.

П о н я т и е „ л ю б и т е л ь " обозначает к о г о - т о , к т о б е с ­
к о р ы с т н о занимается искусством н е б у д у ч и п р о ф е с с и о ­
н а л о м , н е и м е я д о с т а т о ч н о й с п е ц и а л ь н о й подготовки.
Н о с л е д у е т о т л и ч и т ь л ю б и т е л ь с т в о от творчества д е ­
тей и народного (искусства.
Одновременно •— к а к у т в е р ж д а е т автор — граница
между
профессиональным
и непрофессиональным
искусством все б о л е е с т у ш е в ы в а е т с я в в и д у н о в ы х
т е н д е н ц и й с о в р е м е н н о г о искусства, к о т о р о е о т б р а с ы ­
вает з а с т ы в ш и е п р а в и л а в п о л ь з у н о в ы х т в о р ч е с к и х
поисков. С одной с т о р о н ы м н о г и е п р о ф е с с и о н а л ь н ы е
художники
сознательно приобщаются к
искусству
„ н а и в н ы х " , в то время к а к многие л ю б и т е л и о б р а ­
щ а ю т с я к п р о ф е с с и о н а л ь н о м у искусству, с к о т о р ы м
они з н а к о м я т с я б л а г о д а р я выставкам, р е п р о д у к ц и я м ,
т е л е в и д е н и ю и т.д. Р а з у м е е т с я м е ж д у с а м о у ч к о й и в ы ­
пускником высшей художественной ш к о л ы существует
разница в с м ы с л е н а к о п л е н н ы х знаний.

А в т о р ы статьи о п и с ы в а ю т собрание 22 „ в о т " и з
костела „ Б о ж е т е л о " в Кракове, связанных с культом
Станислава и з К а з и м е ж а . Они п р о и с х о д я т с
XVII
и X V I I I вв. У ч и т ы в а я п р и ч и н ы , в ы з в а в ш и е в о г и в н ы е
п р и н о ш е н и я , а в т о р ы д е л я т и х на три г р у п п ы . П е р ­
вая, самая м н о г о ч и с л е н н а я , состоит и з
12 образков,
связанных с чудесным исцелением д у ш и и тела; вто­
р а я группа п о с в я щ е н а тематике материнства, а т р е т ь я
—• это п р и н о ш е н и я в б л а г о д а р н о с т ь за опасение от
бедствий (война, п о ж а р , э п и д е м и я ) . Ч т о касается с т и л я
и характера „вот" описываемого костела, то они т а к ж е
д е л я т с я на три г р у п п ы . К первой п р и н а д л е ж а т три
с а м ы х п р и м и т и в н ы х с п л о с к и м р и с у н к о м и очень
у п р о щ е н н о й композицией. С т а н и с л а в К а з и м е р ч и к в ы ­
с т у п а е т здесь р я д о м с Д е в о й М а р и е й , к а к ее з а с т у п ­
ник. К о второй г р у п п е п р и н а д л е ж и т с е м ь образков,
к о т о р ы е п о всей вероятности не я в л я ю т с я п р и н о ш е ­
ниями, а с о с т а в л я ю т часть к р у п н о й композиции, от­
о б р а ж а ю щ е й ж и з н ь и чудеса, т в о р и м ы е С т а н и с л а в о м
К а з и м е р ч и к о м . Э т о г о р о д а р и с у н к и относятся к концу
X V I и X V I I вв.; они б ы л и в своем р о д е „ г о т о в ы м и
о б р а з ц а м и " д л я м е н е е с п о с о б н ы х ц е х о в ы х мастеров.
П о с к о л ь к у во всех о б р а з к а х этой г р у п п ы п о в т о р я ю т ­
ся о д н и и т е ж е к о м п о з и ц и о н н ы е с х е м ы , то надо д у ­
мать, что они с о с т а в л я л и о б щ и й ф о н г л а в н о й с ц е н ы
с ф и г у р о й С т а н и с л а в а К а з и м е р ч и к а в центре.

Д и а п а з о н л ю б и т е л ь с к о г о искусства в к л ю ч а е т р а з ­
н о р о д н е й ш и е я в л е н и я : в д е р е в н е оно граничит с н а ­
р о д н ы м творчеством, в городе,
— в зависимости от
среды, — опирается на р а з л и ч н ы е к у л ь т у р н ы е о б ­
р а з ц ы . А в т о р с т а т ь и расматривает о т д е л ь н ы е п р о ­
фессиональные группы, отмечая влияние профессии
на л ю б и т е л ь с к о е творчество. О д н а к о р е ш а ю щ у ю р о л ь
в р а з н о о б р а з и и иакусетва л ю б и т е л е й и г р а ю т и х п о ­
буждения, и х отношение к творчеству. Д л я одних
—
это ф о р м а у ч а с т и я в к у л ь т у р н о й ж и з н и , д л я д р у г и х
—
опасение от о к р у ж а ю щ е й обстановки, о б о г а щ е н и е с у т и
своей ж и з н и , и л и е д и н с т в е н н ы й ее с м ы с л , в о з м е щ е н и е
д р у г и х ц е н н о с т е й ; иногда у л ю д е й , не и м е ю щ и х о б ­
щего языка с окружающими, у людей травмирован­
н ы х , — это е д и н с т в е н н ы й способ избавиться от ч у в ­
ства неуверенности, н е п о л н о ц е н н о с т и .
Творчество любителей требует р а з л и ч н ы х форм
п о м о щ и и з а б о т ы . О б щ и е д и с к у с с и и на т е м у : у ч и т ь
и л и не у ч и т ь — б е с п о л е з н ы . Есть л ю д и п р и м и т и в н ы е ,
н а и в н ы е и т.п., к о т о р ы х не и м е е т с м ы с л а у ч и т ь . Н о
есть т а к ж е л ю д и , к о т о р ы е д о л ж н ы п р и о б р е т а т ь и з ­
в е с т н у ю юумму знаний. П о м н е н и ю автора н е с л е д у е т
у с т р а и в а т ь ц е н т р ы подготовки с о п р е д е л е н н о й п р о ­
граммой о б у ч е н и я , я в л я ю щ и е с я п а р о д и е й академий,
п р о б у ж д а ю щ и е н е о б о с н о в а н н ы е претензии.
В ы с т а в к и л ю б и т е л ь с к и х работ и г р а ю т о б щ е с т в е н ­
н у ю р о л ь (хотя б ы в с м ы с л е п о п у л я р и з а ц и и ) , и имеют
т а к ж е б о л ь ш о е з н а ч е н и е д л я с а м и х творцов. С а м ы м и
интересными являются выставки в собственной среде
л ю б и т е л е й ( ж е л е з н о д о р о ж н и к о в , горняков, р а б о т н и ­
к о в к а к о г о - н и б у д ь у ч р е ж д е н и я и т.д.).
Публичные
в ы с т а в к и надо готовить о ч е н ь с т а р а т е л ь н о , у д е л я я
б о л ь ш о е внимание п о д б о р к е экспонатов во и з б е ж а н и е
распространения п л о х о г о искусства. П р е м и й автор н е
одобряет считая, что они в ы з ы в а ю т л и ш ь н е д о в о л ь ­
ство и р а з д р а ж е н и е д р у г и х , к р и т е р и и оценок н е п о н я т ­
н ы и являются причиной возмущения. Х у д о ж н и к и
•—
пластики
отдают п р е д п о ч т е н и е
„свежим"
работам,
Примитивам, в то в р е м я к а к б о л ь ш и н с т в о л ю б и т е л е й
ценит в к л а д у с и л и й в работу, у м е н и е работать.
5

Эва
С н е ж и н ь е к а - С т о л о т ,
Стефания
К ж и ш т о ф о в и ч
— ДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗКИ
( „ v o t a " ) из к о с т е л а „ Б о ж е т е л о " (Boże C i a ł o ) в К р а к о в е .
О б ы ч а й в е ш а т ь д а р с т в е н н ы е образки „ в о т а "
— как

64

Т р е т ь я группа — это р а з в е р н у т ы е с ц е н ы с о м н о ­
гими л и ц а м и и интерьерами, з а п о л н е н н ы м и п р е д м е ­
тами. П е р с п е к т и в ы и н т е р ь е р о в и а р х и т е к т у р а п л о с к и е ,
примитивные, п о п ы т к и с д е л а т ь ф и г у р ы б о л е е р е л ь е ф ­
н ы м и т а к ж е п р и м и т и в н ы . Эту г р у п п у х а р а к т е р и з у е т
о д и н а к о в ы й способ о т о б р а ж е н и я С т а н и с л а в а и з К а з и ­
м е ж а в в е н ч и к е и з о б л а к о в . П р и с у щ и е им всем х а р а к ­
т е р н ы е ч е р т ы с в и д е т е л ь с т в у ю т о том, ч т о они п р и ­
н а д л е ж а т одному автору и ч т о в с е эти о б р а з к и б ы л и ,
вероятно, в ы п о л н е н ы по з а к а з у ш т а т н ы х к а н о н и к о в
в целях популяризации культа
Станислава
Кази­
мерчика.
П о к о м п о з и ц и и сцен о б р а з к и и з к о с т е л а „ Б о ж е
т е л о " не о т л и ч а ю т с я от р а с п р о с т р а н е н н ы х в Е в р о п е
типов в о т и в н ы х п р и н о ш е н и й . „ В о т а " с т е м а т и к о й
болезней показывают б о л ь н ы х в постели (илл.
4) л и б о
в ы з д о р а в л и в а ю щ е г о , к о т о р ы й м о л и т с я , б л а г о д а р я за
ч у д е с н о е и с ц е л е н и е . О б р а з к и с т е м а т и к о й материнства
и з о б р а ж а ю т р о ж е н и ц у в п о с т е л и л и б о 'новорожденного
м л а д е н ц а в о к р у ж е н и и семьи, м о л я щ е й с я за его з д р о р о в ь е ( и л л . 5). В с л у ч а я х эпидемии в ы с т у п а ю т два
вида и з о б р а ж е н и й : ф р а г м е н т города с останками у м е р ­
ш и х на втором п л а н е ( и л л .
9) и л и р я д ы кроватей
с б о л ь н ы м и ( и л л . 8).
В
з а к л ю ч е н и е а в т о р ы статьи у т в е р ж д а ю т , ч т о
в П о л ь ш е большинство подлинных „вот" погибло во
время войн и л и ж е п о д в е р г л о с ь естественной п о р ч е .
Б о л ь ш и н с т в о с о х р а н и в ш и х с я в П о л ь ш е собраний
—
это новые, в о о е с т а н о в л е н н ы е о б р а з к и и л и ж е о б р а з ­
к и - и л л ю с т р а ц и и с о в е р ш е н н ы х святыми ч у д е с .
Б е р н а д е т т а Т у р н о — ЯН НИКЕЛЬ — Ж И В О ­
П И С Е Ц И З Б Е Л Ь С К А - Б Я Л А . Никель принадлежит
к с а м ы м п о д л и н н ы м примитивам в п о л ь с к о й „ н а и в ­
ной" живописи.
1908 года р о ж д е н и я , с а п о ж н и к п о
п р о ф е с с и и , Н и к е л ь странствовал п е ш к о м п о р а з л и ч ­
н ы м странам. Он р и с у е т п о п а м я т и о х о т н е е всего г о ­
рода и г о р о д с к у ю а р х и т е к т у р у .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11339" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11317">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4616cd623f1101033aaf434a714c36a4.pdf</src>
        <authentication>5624c0e70e7fc87452f3831f867d23a7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135104">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4959</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135105">
                <text>1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135106">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4598</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135107">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135108">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.2; s.121-123</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135109">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135110">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135111">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135112">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135113">
                <text>P

O

L

I

S

F

H

QUARTERLY PUBLISHED

BY

THE ART

No. 2

O

INSTITUTE

YEAR

ROOK

SUMMARY OF
J a c e k O l ę d z k i — SILVER V O T I V E

OFFERINGS

On the basis of m a t e r i a l collected
i n places of
pilgrimage, the author sums up the results o f his rese­
arch on silver votive offerings. To begin w i t h he
discusses the customs connected w i t h votive offerings
in Europe and Poland, their origin and analyses the
forms of votive offerings and the intentions for w h i c h
thev were made The art of the v o t i v e offerings is o n
the' borderline between f o l k a r t and p r o f e s s i o n a l ' a r t ,
and no studies have been made of i t in Poland (apart
f r o m votive n a l n t i n p s ) u n t i l n o w The a u t h o r discusses
the art o f m a k i n c silver votive offerineГ in the f o r m of
small iricomnlete figures and о
ramvL
on meial
D i a t e s This art is a s s n c i a f e r ' w i t h Ь а п ^ я Д % ^ ^ Г я п ^
is found only sporadically i r T r u r a l areas
The author distinguishes the following kinds o f votive
offerings: 1) representations of saintlv and divine per­
sons connected w i t h the cult i n a given locality (fig. 3
and 4), 2) imaginative presentations of intentions i n the
form of persons, animals, organs o f the human body
(fig. 5), 3) combined representations o f saints w i t h
intentions (fig. 12), The last mentioned f o r m is the
latest, the first two being the original basic models
i n the author's opinion.
The author tries to establish the o r i g i n and social
position of the donors o f the votive offerings. The silver
votive offerings were certainly not only confined to the
wealthy s t r a t a of the community. Many splendid votive
offerings of great value were founded collectively, for
instance, the one offered b v participants in a pilgrimage
to Częstochowa (fig. 32). The images of members o f the
gentry are to be seen o n many o f the votive offerings
(and also the petty gentry). The votive offerings w i t h
f a r m subjects seem to indicate the existence of" donors
belonging to the r u r a l population. The donors o* many
collective votive offerings wore the inhabitants of towns
and townships, including urban plebians,
Discussing the subjects o f the votive offerings, t h e
author says that f a r m subjects are among the m o s t r a r e .
There is a lack o f places of cult in Poland where votive
offerings w i t h f a r m subjects are to be found i n a b u n ­
dance. A p a r t f r o m a small number representing f a r m
animals (fig. 21 and 22) there are votive offerings i n the
f o r m o f boats and ships i n the collections a t Chełmno
and Czerwińsk" (fig. 26). The m a i n subject o f the votive
offerings are personal affairs and interest i n man's
health. This group includes votive offerings representing
babies i n swaddling clothes and i n small coffins, hands,
logs, hearts. The ones representing hands and arms'
a r e a soecial symbol A t first thev were m a d e on t h e
occasion o f miraculous recoveries f r o m illness' they
w e r e p a r t i c u l a r l y D o r J u l a r i n the" 19th centurv
being
found f u s t a'; freauentlv as hearts The author o u t s
f o r w a r d the assumption " t h a t t h e m t e n t i o m fo7 w h i c h
t h e y were m a d e " o beyond m e r e s t
n h^ealth a n d thinks
that the hand the a r m w i s Intended as а ч C h o i
of alliance between t h e ' d o n o r of t h e votive
n f f « W
and the b e i n g i t venerated
onerinc.
A t the end of the 19th centurv, when the votive
offerings began Ю be produced b v factories, there was
an impoverishment o f their forms. A t present o n l v
one k i n d o f votive offerings are produced, representing
the f l a m i n g heart, i n several sizes. I n many European
countries (among others in I t a l y and Greece)" we see an
enrichment of the t r a d i t i o n a l forms b y new ones (votive
offerings i n the f o r m o f cars and motor cycles). Mass
production in factories has also had the influence of
lessening the artistic values of votive offerings. Up t o
the middle of the 19th centurv they were very varied
both as regards f o r m and artistic values. This can be
s e e n w i t h i n one centre of pilgrimages alone A p a r t from
votive offerings s t r i k i n g for their fine w o r k m a n s h i o
there
others made by people i t h very l i t t l e t e c h n i ­
w

L

K

OF T H E P O L I S H

A
ACADEMY

OF

XXI

R

T

SCIENCES
19R7

ARTICLES

cal s k i l l w h i c h are marked by p r i m i t i v i s m of f o r m
and content. Discussing the artistic values of the votive
offerings, the author touches upon the question of their
decoration, Almost a l l the rectangular plates
have
decorated edges. I n many of them iconographic and
ornamental patterns taken f r o m baroque and Renaissance
goldsmitbery have been used.
I t is d i f f i c u l t to establish the names of the people
who made the votive offerings and their origin. I t is
mostly anonymous w o r k . I n a few cases, i n the bigger
centres of pilgrimage, there are goldsmith's marks and
guild signs. There is also a lack of i n f o r m a t i o n i n
archive materials about the makers of the votive offe­
rings. The production of silver votive offerings was
side-line w o r k for goldsmiths. A large percentage of the
producers were provincial craftsmen, and also "so-called
.,botchers". I n his concluding remarks, the author says
that even votive offerings executed on order of the
wealthy were nearer to f o l k art i n their conventions
than anly definite trend i n professional art.
The production of silver votive offerings is charac­
terized bv great conventionality of artistic expression.
The author puts f o r w a r d the thesis t h a t this was the
result of factors other than m a t e r i a l , such as beliefs,
and the attitude of man towards the being venerated.
Contrary to w a x votive offerings, w h i c h enabled commu­
nication w i t h the „deity" w i t h the help of incantations,
the silver votive
offerings
are articulated speech,
a prayer.
The field of art discussed did not have ativ connection
w i t h the m a i n t r e n d i n the development of "culture, nor
is i t possible to distinguish in Ihis f i e l d D f art itself
anv development trends specific to a given community.
The author raises the problem: is this field of a r t to
be a subject of f o l k culture and can i t be regarded as
material t o be used i n the study of its history?
Z o f i a G r ó d e c k a discusses L A C I N G
EMBROI­
DERY ON T U L L E FROM D Ą B R Ó W K A W I E L K O P O L ­
SKA A N D B A B I M O S T ( Z I E L O N A GÓRA V O I V O D SHIP). T u l l e bonnets, ruffs and kerchiefs ornamented
w i t h lacing embroidery can be seen i n the collections
of the Folk C u l t u r e and A r t Section of the National
Museum in Poznan. The authoress analyses the t e c h n i ­
que, decorative motifs and application of embroidery
on various parts of women's dress.
The Babimost and Dąbrówka embroidery technique
consists i n lacing the thread through the holes of the
tulle. The weave of the t u l l e imposes the direction of
lacing, so i n this embroidery geometrical motifs such
as straight, broken and w a v y lines and also dots and
stars predominate The v e r y 'few plant motives assume
a geometrical f o r m . The dominating m o t i f is that of the
star, and dots are used to f i l l in between the main
motifs. The linear motifs l i m i t , divide and connect
the elements of the composition and each of the motifs
is embroidered i n several versions. The star m o t i f has
the largest number of different versions, from the
small starlet; k n o w n as "rosettes" (Dąbrówka W i e l k o ­
polska
plate 1,14) to all kinds of " s n o w " stars
folate I 16 17 19' 20 21) The star=; are comnosed of
s i x r h o m b s ' w i t h the points t o w a r d s ' t h e centre ( o n r t i cularly i n the Babimost embroideries). Plant motifs are
found" m a i n l y i n the Dąbrówka embroideries w h i l e the
R a h i m o s r w o r k n n l v h a s v i n p a n d t w i n natterns f f i f
4'i
a n d thp s o - n a l l e r l " l i ' t t l p t r p p s " (fie
fil
TwiVs
with
flowers and bunches o f f l o w e r - are only found as
a motif i n the Dąbrówka embroideries; chronologically
these are the latest motifs. - " " " "
"'
— — в —
t

J 1

,

c i ±

The selection of motifs and different composition
distinguishes the Babimost embroideries f r o m those
of Dąbrówka. The ones f r o m Babimost are more geome­
trical and the composition is clear, of the simplest
elements. I t looks most effective i n the tulle bonnets
121

�(known as "czypki"). The composition of the embroidery
on the crown is v e r t i c a l (fig. 8). The bonnet ties are
also embroidered; the motifs from the crown of the
bonnet are not strictly repeated on the ties.
Rectangular tulle kerchiefs are embroidered i n two
opposite corners and square kerchiefs only have one
corner embroidered, (fig. 14, 15). The kerchiefs are
finished w i t h tulle lace edging.
The most w e l l k n o w n of the Babimost embroiderers
were M a r i a n n a Rychła f r o m Babimost and Weronika
Bursztyn f r o m Podmokle Male (Sulechów district).
The Dąbrówka embroideries have very
complex
motifs. Particular attention is due to the p l a n t motifs,
w h i c h are not treated n a t u r a l l y but stylized. Some of
the Dąbrówka embroideries show the influence of the
patterns of factory made lace. This lace was used to
t r i m bonnets ( k n o w n as " K o p k i " ) , aprons and ruffs.
The arrangement of the embroidery on the bonnets
is i n stripes (fig. 19, 20, 21). T u l l e ruffs were made f r o m
a strip of embroidered tulle t r i m m e d w i t h factory made
lace. The most w e l l k n o w n embroiderers i n Dąbrówka
Wielkopolska were f r o m the Jokiel and Kusior families,
E w a S n i e z y ń s k a - S t o l o t writes about T H E
"FOLK"
C A R V I N G S OF A D A M SŁOWIŃSKI. The
authoress analyses the w o r k of this amateur artist car­
v i n g according to f o l k conventions. Adam Słowiński was
born i n Zakopane; he has the bachelor's degree i n
Polish philology and graduated from the Higher Teachers
College i n Cracow. Carving traditions were strong i n
the highland f a m i l y of his mother, He began to carve
two years ago and has produced 11 carvings. They are
wood carvings treated f r o n t a l l y , made f r o m small polychromed blocks of up to 30 centimetres high. The
authoress
distinguishes
two
groups
of
carvings
depicting the stages of development of Slowinski's
creative w o r k . Three carvings f o r m the f i r s t group,
namely Saint Kinga (fig. 2), Resurrected Christ, Pieta I
(fig. 1). The carvings were inspired by originals seen
in museums, i n period style, p a r t i c u l a r l y Gothic. I n this
group dark polychrome varnish is used deliberately
and rubbed off i n places to achieve a patinated effect.

I n the second group, to w h i c h the authoress qualifies
the rest of the carvings, the t r u e style of the carver
is evident. He follows the f o l k art conventions here.
The authoress regards the Pieta I I (fig. 10), w h i c h resem­
bles a f o l k scuplture i n stone, as the greatest achie­
vement i n this group. The second group is also different
as regards colour — the carvings are b r i g h t and v i t a l
l i k e f o l k paintings on glass.
The authoress raises the problem of q u a l i f y i n g the
w o r k of Słowiński. She says that there is no doubt
that he is not a" p r i m i t i v e f o l k artist, but that his art
shows strong links w i t h the f o l k a r t that inspired i t .
I z a b e l l a G a l i c k a and H a n n a S y g i e t y ń s k a
discuss the f i g u r e of the SAD CHRIST FROM A N I E L O W
w h i c h was found when an inventory was being made
of historical relics i n G a r w o l i n district. I t is a figure
f r o m a wayside shrine and both the shrine and the
figure are carved out of linden wood. On the f r o n t
of the pole of the shrine there is a verse of a church
h y m n and the date: " M a y 1st, 1650". The carving at
Anielowo undoubtedly exhibits the features of f o l k
art and is an interesting iconographic version of Christ
the K i n g . I t is one of the earliest dated presentations
rf the Sad Christ i n Poland.
E w a S n i e z y n s k a - S t o l o t — THE DEVELOP­
M E N T OF CRACOW N T I V I T Y CRIBS AS J U D G E D
FROM T H E L A S T T W O COMPETITIONS, T H E 13TH
A N D 14H. The authoress emphasizes the changes i n
type, f o r m and also i n the ideological character of the
n a t i v i t y cribs. The crib w i t h a stage i n a recess is being
replaced by cribs made up of architectural elements.
A p a r t f r o m the t r a d i t i o n a l fragments of Cracow a r c h i ­
tecture used so far, there are also various elements
of late Gothic architecture. The cribs reflect current
events by the addition D f dates, inscriptions to suit
various occasions, banners, etc. The t r a d i t i o n a l puppets
are being replaced by figures l i n k e d w i t h Cracow and
its history. The Cracow n a t i v i t y cribs have ceased to
be a puppet show, and are now a seasonal decoration.

�ПОЛЬСКОЕ
КВАРТАЛЬНЫЙ
№

ЖУРНАЛ

2

НЛРОДНОЕ

ИЗДАВАЕМЫЙ

ИНСТИТУТОМ ИСКУССТВА
ГОД ИЗДАНИЯ X X I

ИСКУССТВО
ПОЛЬСКОЙ А К А Д Е М И И

НАУК
1967

РЕЗЮМЕ
Яцек Олендзки
НИЯ (BOTA)

— СЕРЕБРЯНЫЕ ПРИНОШЕ­

На осноае материала, собранного в местах палом­
ничества, автор обобщает результаты своих исследо­
ваний по художественной выделке серебряных при­
ношений. В начале статьи говорится о принятых обы­
чаях дарственных приношений на территории всей
Европы и, в частности, Польши, анализируются окор­
мы этих приношений и приписываемые им функции.
Вотивные приношения, которые мы будем называть
„вота", принадлежат к тому виду творчества, о кото­
ром можно сказать, что народное мастерство граничит
здесь с профессиональным; в Польше (не говоря о вотивной живописи) этот вид творчества до сих пор
не был исследован. Автор рассматривает серебряные
приношения, выполненные на металлических пластин­
ках, украшенных мелкой резьбой и гравировкой.
В сельских местностях этот вид творчества, связан­
ный с цеховым ремеслом, встречается лишь в единич­
ных случаях.
Автор выделяет следующие формы „вот":
1) изображение Бога и святых, являющихся пред­
метами местного культа (илл. 314), 2) выражение
цели приношений под видони людей, животных,
тех или других органов человеческого тела
(илл. 5), 3) святые, олицетворяющие цель при­
ношения (илл. 12). Эта последняя форма „вот"
принадлежит уже к более позднему периоду,
а две первые являются, по мнению автора,
основными образцами.
Автор пытается установить происхождение и со­
циальное положение жертвователей „вот". Серебряпью приношения жертвовала не только зажиточная
часть населения. Многие дорогие „вота"' приносились
коллективно, например, участниками паломничества
в Ченстохов (илл. 32). На многих „вотах" имеются
изображения представителей шляхты (не исключено,
что мелкопоместной). Приношения с хозяйственной
тематикой свидетельствуют, как надо полагать, о жер­
твователях из крестьянского сословия. Много коллек­
тивных „вот" дарили жители городов и местечек,
а среди них представители городского плебса.
Рассматривая тематику ..вот", автор утверждает,
что хозяйственная тематика встречается очень редко.
В Польше нет таких мест культа, где можно встре­
тить большое нагромождение „вот" с крестьянской
тематикой. Кроме незначительного количества „вот"
с изображением домашних животных (илл. 21 и 22).
встречаются „нота" с изображением лодок и судов
в коллекциях Хелмна и Червиньска (илл. 26). Основ­
ная тематика „вот" — это личные дела и здоровье
человека, Эта группа включает, в частности, „вота",
отображающие младенцев в пеленках и гробиках, ла­
дони, руки, ноги, сердца. „Вота" с изображением ла­
доней и рук имеют особое символическое значение,
Вначале они были связаны с чудесньгми исцеления­
ми. Особую популярность приобрели они в X I X в.
и стали встречаться наравне с изображением сердец.
Автор статьи полагает, что цель приношений шла
дальше заботы о здоровье и считает, что ладонь, ру­
ка — это символы связи между жертвователем и чти­
мым лицом.
В конце X I X века, когда стало налаживаться фа­
бричное производство „вот", формы их обеднели. В на­
стоящее время выпускается только один вид „вот":
пылающие сердца различной величины. Во многих
европейских странах (в частности в Италии и в Гре­
ции) замечается обогащение традиционных форм но­
выми (изображение автомашин, мотоциклетов). Фа­
бричное производство снизило также художествен­
ный^ уровень „вот". До середины X I X в. творчество
&gt;»вот отличалось разнообразием форм и рознилось
художественным уровнем. Это можно заметить при

изучении собраний отдельных паломнических мест­
ностей. Наряду с высоко художественными „вотами"
встречаются „вота", выполненные в мастерских, рас­
полагающих скромной техникой; их изделия прими­
тивны по форме и содержанию. Касаясь художествещнюй ценности „вот", автор говорит о их декоратив­
ности, Почти все прямоугольные пластинки украше­
ны обрамлениями. Во многих „нотах" использованы
иконописные образцы и орнамент ювелирных изделий
в духе барокко и 'ренессанса.
Имена и происхождение творцов „вот" трудно уста­
новить, В общем — это аномимное творчество. Лишь
изредка в более крупных паломнических центрах
имеются на „вотах" отличительные знаки и пробы.
Отсутствуют также сведения о творцах „вот" в архив­
ных материалах, Выпуск серебряных „вот" был лишь
побочным видом творчества золотильных мастерских.
Значительная часть исполнителей принадлежала к
числу провинциальных ремесленников, притом так
наз. „халтурщиков".
В заключение автор отмечает, что даже „вота",
выполняемые по заказу состоятельных людей, были
по своему характеру более сродни народному твор­
честву, чем определенному направлению профессио­
нального искусства.
Творчество серебряных вот отличается большой
условностью пластических решений. Автор выдвигает
тезис, что эта условность обусловлена такими внематериальными факторами, как: верования, отношение
к чтимому существу. В противоположность восковым
„вотам", которые предоставляют возможность сооб­
щаться с „божеством" при помощи заклинаний, се­
ребряные „вота" являются определенной речью —
молитвой.
Рассматриваемый в статье Е И Д искусства не был
связан с основным ходом развития культуры. В нем
самом нельзя также выделить путей развития, харак­
терных для определенных обществ.
Автор статьи ставит вопрос можно ли назвать этот
вид творчества предметом народной культуры или же
он является материалом для изучения ее истории.
С о ф и я Г р о д е ц к а пишет о ВЫШИВКЕ ПО
ТЮЛЮ, Х А Р А К Т Е Р Н О Й ДЛЯ МЕСТНОСТЕЙ ДОМБ Р У В К А В Е Л Ь К О П О Л Ь С К А И БАБИМОСТ (Зеленогорское воеводство). Тюлевые чепцы, жабо и платки,
украшенные вышивкой, находятся в собраниях Отдела
культуры и народного творчества познаньского На­
ционального музея. Автор анализирует технику, узоры
и вышивку в различных частях женского наряда.
Техника вышивок, выполняемых в Бабимосте и
Домбрувке, заключается в протягивании ниток через
тюль. Плетение тюля указывает направление вышив­
ки. Преобладают в ней гоометризованные мотивы, как:
простые, извилистые и волнистые линии, точки и звез­
дочки. Немногочисленные растительные мотивы также
отличаются геометризованной формой. Доминирующую
роль играет мотив звезды, точки дополняют основные
мотивы. Линейный орнамент ограничивают, разделяют
и соединяют композиционные элементы. Каждый мо­
тив имеет несколько разновидностей. Наиболее разно­
образен звездчатый узор: начиная с маленькой звез­
дочки, называемой „розеткой" (Домбрувка Велькопольска, табл. I , 14) вплоть до различных видов „сне­
жинок", (табл. I , 16, 17, 19, 20, 21). Очень распростра­
нены звезды из шести ромбов, обращенных вершина­
ми внутрь (особенно часто встречаемые в бабимойской
выпгивке). Растительные мотивы характерны главным
образом для домбровецких вышивок; в бабимойских
вышивках встречается только мотив с виноградной
лозой, веточками (илл. 4) и так наз. „деревцами"
(илл. 6). Мотивы из веточек с цветочками и из цве­
точных букетиков известны только в Домбрувке Вель123

�копольской. Хронологически они с 'ьге поздние. Бабимойеюие и домбравецкие вышивки рознятся моти­
вами и композицией. Бабимойские вышивки имеют
более геометризованную форму, отчетливую компо­
зицию из простейших элементов. Наиболее эффектно
выглядят они на тюлевых чепцах („чинки"). Компо­
зиция вышивки на донышке вертикальная (илл. 8).
Украшались также вышивкой завязки чепцов, причем
их узор несколько рознился от узора вышивки на
донышке чепца.
В прямоугольных тюлевых платках украшались
вышивкой два противополопепых конца, в квадрат­
ных — только один (илл. 14, 15). Края платка от­
делывались тюлевыми кружевами.
Среди бабимойских вышивальщиц самой большой
известностью пользовались Марианна Рыхла из Бабимоста и Вероника Бурштын родом из местности
Подмокле Мале (Сулеховскмй район).
Домбровецкие вышивки отличаются сложными узо­
рами. Оособенно выделяются растительные мотивы,
причем не натуралистические, а стилизованные. Не­
которых из них переняли узоры фабричных кружев.
Машинными кружевами украшали чепцы ((.копки"),
передники, жабо. Узор вышивки на чепцах располо­
жен в полоску {илл. 19, 20, 21). Тюлевые жабо состав­
ляли из полос вышитого тюля и обрамляли машинным
кружевом. Лучшими мастерицами в Домбрувке Велькопольской считались вышивальщицы из рода Иокелей и Кусиоров.
Э в а С н е ж и н ь с к а - С т о л о т пишет о „НАРОД­
НЫХ" СКУЛЬПТУРАХ АДАМА
СЛОВИНЬСКОГО.
Автор анализирует творчество этого ваятеля-люби­
теля, придерживающегося манеры народного мастер­
ства. Адам Словиньски, уроженец местности Закоггане, окончил факультет польской филологии и Выс­
шую педагогическую школу в Кракове. Традиции
скульптурного искусства он унаследовал от семьи его
матери-горянки, Сам Словиньски стал заниматься
ваянием два года тому назад и в течение года создал

11 скульптур. Это произведения из дерева, обработан­
ные фронтально из небольших деревянных кубиков
размером до 30 см., покрытых полихромией. Автор
статьи выделяет несколько групп, отображающих эта­
пы творчества Словиньского. К первой группе от­
носятся три скульптуры: ,^св. Кинга" (илл. 2), Вос­
кресение Христово (Пиета I , илл. 1). Скульптуры вы­
полнены по музейным образцам; художник следует
традициям стильных скульптур, особенно готических.
Он совершенно сознательно пользуется темной поли­
хромией и старается патинировать свои скульптуры.
Ко второй группе автор относит остальные работы
Словиньского, в которых можно отметить индивидуаль­
ный почорк художника, обращающегося к народному
творчеству. Лучшим произведением в этой группе
считает автор статьи „Пиету I I (илл. 10), которая на­
поминает народные каменные фигуры. Вторая группа
отличается также своеобразным колоритом — живым
и сочным как на народных картинах, написанных на
стекле.
Пытаясь определить род творчества Словиньского,
автор приходит к убеждению, что его не следует при­
числять к примитивным народным художникам, но
все же его творчество указывает на связь с народным
искусством, которое является его вдохновителем.
Эва С н е ж и п ь с к а - С т о л о т — ПУТИ РАЗ­
ВИТИЯ К Р А К О В С К И Х ВЕРТЕПОВ НА ОСНОВАНИИ
ДВУХ ПОСЛЕДНИХ КОНКУРСОВ ( X X I I I И X X I V ) .
Автор статьи обращает внимание на то, как изме­
нились тип, формы и идейное содержание вертепов.
Вместо вертепов со сценой внутри появляются -вер­
тепы с архитектоническими элементами. Кроме тра­
диционных до сих пор фрагментов краковского зод­
чества встречаются также различные элементы позднегогичеекой
архитектуры.
Вертепы
используют
актуальные события, знаменательные даты, транс­
паранты, надписи и т.п. Вместо традиционных кукол
выступают лица, связанные с Краковом, с его историей.
Краковский вертеп потерял характер театра и являет­
ся скорей декорацией на определенные случаи.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU

SZTUKI

PAN

wydawano prze:z:
P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. dużego
f o r m a t u , około 100 i l u s t r a c j i . Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 9 fi zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k . «4 str. dużego formatu,
bogaty materiał ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata p o l : oczna 36 zł,
72 zł.
roczn;
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. d r u k u , około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 3G zł, roczna — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 str. d r u k u , liczne przekłady nutowe.
Cena 13 zł, prenumerata półroczna 36 z!, roczna — 7 2 zł.
Wszystkie
meracie.

czasopisma

nabywać

można

regularnie jodynie

w prenu-

WARUNKI PRENUMERATY
„POLSKIEJ S Z T U K I L U D O W E J "
Cena prenumeraty: półrocznie zł 36, rocznie zł 72.
Prenumeraty przyjmowane su do 10 dnia miesiąca
okres prenumeraty.

poprzedzanego

Prenumeratę na k r a j dia czytelników i n d y w i d u a l n y c h przyjmują urzędy
pocztowe ora/ listonosze.
Czytelnicy i n d y w i d u a l n i mogą również dokonywać wpłat na konto P K O
N r 1-6-100020 — Centrala Kolportażu Prasy i W y d a w n i c t w ..Kuch"
Warszawa, u l . Wronia 23.
Wszystkie instytucje państwowe i społeczne m o g a zamawiać prenume­
ratę wyłącznie za pośrednictwem Odziałów i Delegatur „Ruch".
Prenumeratę na zagranicę, która jest o 40»/. droższa — przyjmuje Biuro
Kolportażu W y d a w n i c t w Zagranicznych „Kuch" Warszawa, u l . Wronia
23, t e l . 20-46-33, konin PKO NV 1-6-100024.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze numerów zdcaktualizcwanych można nabywać w P u n k ­
cie Wysyłkowym Prasv A r c h i w a l n e j „Ruch", Warszawa, u i . Nowomiejska n r 15.17, konto P K O N r П4-6-700041 V I I Oddział M i e j s k i Warszawa.
A k t u a l n e n u m e r , c / a . - . o m I n s t v i u t u S/.tuki P A N posiada Ośrodek
Rozpowszechniania W v ; i a w n c t w N a u k o w y c h P A N w Pałacu K u l t u r y
i N a u k i w Warszawie.
!

/ . a k ł . w l y G r i i l u - У Н ' . Л &gt; : п к а " . ? . u f c i , i . N i 2. W - w . s
-•.•..-.•hi.r.iżych 39. У.(м'.\. i:f.
t'ar»
i l u s t r . ' k l . I l l , 1 2 0 g. B I
k a r t o n b i a ł y k l . I l l , 22i!
B I . N a k ł a d 1 SC* cs-&lt;. T - 3 7

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11231" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11209">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bcc1225769f8d4f1e50c4385a7cfb7dd.pdf</src>
        <authentication>3a52386d9ade040d3d51dd1a393a31f7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133836">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133837">
                <text>1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133838">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4606</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133839">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133840">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.3; s.187-188</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133841">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="133842">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133843">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133844">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133845">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

O

L

K

QUARTERLY P U B L I S H E D B Y T H E A R T I N S T I T U T E OF T H E P O L I S H A C A D E M Y
No 3
YEAR BOOK X X I

A
OE

R

T

SCIENCES
1967

SUMMARY OF ARTICLES
Olga M u l k i e w i c z - G o l d b e r g — C H A N G E S I N
THE INTERIORS OF C O N T E M P O R A R Y R U R A L C O T ­
TAGES
The authoress discusses the differences between the
interiors of cottages i n the district of B e ł c h a t ó w (Łódz
voivodship). Analysis of the history of settlement arid
the results of ethnographic studies led to the division
of the villages into two categories: 1. the t r a d i t i o n a l l y
agricultural villages and 2. the „ p r o l e t a r i a n i z e d " ones.
The authoress uses the t e r m „ p r o l e t a r i a n i z e d " to describe
the villages which came into being i n the 19th century,
where the essential factor was the problem of mass
emigrations in search of w o r k . Despite the fact that
handicraft and trade centres are situated i n the same
zone, the development of both categories of villages
has been different. The interiors of the cottages i n the
agricultural villages went through an evolutional process,
all the stages of development coming i n a certain
succession as new furnishings, etc. appeared on the
market. In the „ p r o l e t a r i a n i z e d " villages there was no
transition from one type of i n t e r i o r to another, there
was no definite type of i n t e r i o r of a u n i f o r m character.
This was the result of many factors. The authoress
tries to establish w h a t factors had an influence on the
development of interiors i n both categories of villages.
She takes the modern i n t e r i o r as a basis for her com­
parisons. The differences are evident i n the ornamen­
tation of interiors, but they are not visible i n the field
of the living and recreational 'functions of the home.
The starting point i n the deliberations on the
interiors of cottages i n a g r i c u l t u r a l villages is a descrip­
tion of the t r a d i t i o n a l cottage room (fig. 1), account
being taken of the arrangement of the f u r n i t u r e and
utensils. Changes i n the equipment of the home are
accompanied by changes i n the arrangement of the
furniture. The authoress discusses the ornamentation
of interiors, both t r a d i t i o n a l and contemporary. The
changes in this domain consist i n the appearance of
completely new elements (tapestries, potted plants on
stands, crocheted doilies) and i n the changing over from
traditional to more modern decorations of certain types.
Next to holy pictures, as a t r a n s i t o r y f o r m , w e find
family photographs, views and landscapes from i l l u ­
strated magazines. The appearance of the k i t c h e n has
undergone radical changes. Kitchens are now furnished
in the urban style. The first piece of f u r n i t u r e to be
purchased is a w h i t e dresser.
The interiors i n the „ p r o l e t a r i a n i z e d " villages have
changed more slowly than those i n the agricultural
villages. The appearance of new elements has been
dependent on the waves of emigration i n search of work.
The different character of the development of interiors
is more evident i n the ornamental elements than in
the agricultural villages. I t is auite usual to f i n d factory
made objects and a large number of pieces of f u r n i t u r e
and equipment brought from small towns. The changes
taking place i n the i n t e r i o r furnishings of the cottages
in traditionally a g r i c u l t u r a l villages are much more
violent, but i n both categories of village one sees s t r i ­
vings towards the same pattern — the s m a l l - t o w n
interior.
B a r b a r a P o l o c z k o w a — T E X T I L E S A N D COSTU­
MES I N Ś L Ą S K C I E S Z Y Ń S K I I N T H E 16TH — 18TH
CENTURIES
Taking as a basis testamentary inventories i n the
years 1556—1629 and 1640—1778, the authoress discusses
the costumes w o r n i n the Cieszyn region i n that period.
The most information is available on women's costumes,
those of men being mentioned i n a m a r g i n a l way.
Apart from the town-dwellers'costumes from w h i c h
the Cieszyn regional dress originates, the authoress also
deals w i t h the question of the-costumes w o r n i n the
surrounding villages.
The basic m a t e r i a l used for m a k i n g bed-linen,
table-linen and also some parts of the women's costumes,
was linen. The inventories enumerate i n detail the
amount of table-linen and bed-linen and the q u a l i t y of
the linen they were made of. For dresses and coats,
expensive materials f r o m abroad were used, such as
silks from China, English cloth and also cloth from

Flanders, D u t c h velvets and woollen materials from
T u r k e y . They were of v i v i d , intense colours (red, green,
sapphire blue and b r i c k - r e d ) . Dresses were also made
of woollen materials or homespun fabrics made of
a w o o l and l i n e n m i x t u r e woven on looms at home.
This k i n d of fabric was the basic m a t e r i a l used for
m a k i n g skirts that were part of the Cieszyn regional
costumes.
The testamentary inventories also refer to the use
of expensive materials for bodices called „ ż y w o t k i "
(fig. 11). They were made of velvet, damask, various
kinds of silk and were ornamented w i t h galloon and
embroidery. They were fastened w i t h silver buttons
(fig. 1) or laced on silver hooks (fig. 2). A m o n g the
other ornaments w o r n were w r o u g h t silver belts.
As regards the w h i t e elements of the women's
costumes, mention is made of w h a t are called i n Polish
„ k a b o t k i " . These were a k i n d of blouse w i t h puffed
sleeves w o r n under a bodice. The cut of the „ k a b o t k i "
has not changed at a l l up to the present day. As from
the middle of the 17th centuries w e find mention of
..Brabant" laces. They were used to t r i m bonnets.
Bonnets w i t h lace fronts („naczołki") were w o r n in
Ś l ą s k C i e s z y ń s k i up to the outbreak of the Second W o r l d
War. They were a direct continuation of the baroque
bonnets of the town-dwellers. F r o m the middle of the
18th century, the dress of the town-dwellers of the Cie­
szyn region began to penetrate to the villages, first of
all being w o r n by the r i c h peasants and later becoming
part of the regional costume. The most direct conti­
nuation of this style is to be found i n the v i c i n i t y of
Jabłonków.
J a n i n a P e t e r a — ORNAMENTED DISTAFFS I N
THE L U B L I N REGION
Distaffs ornamented ( w i t h carving) are one of the
not v e r y numerous signs of interest i n this field of
folk art i n the L u b l i n region. They are mostly found
i n the southern p a r t of the voivodship. The authoress
deals w i t h the carving technique, the use and common
character of distaffs i n the L u b l i n region and their
artistic values. The article is based on two years'study
i n various parts of the region and analysis of the collec­
t i o n of 70 distaffs from the years 1900—1963. I n the first
part of the article the various types of distaffs are
discussed and the scope of their occurence, account
being taken of t h e i r occurrence i n Europe.
For m a k i n g distaffs, the favourite kinds of wood
are maple and beech, owing to the fact that they are
hard woods and easy to carve and w h i t t l e , and maple
wood of one k i n d because of its colour. L i n d e n and
peartree wood are used more rarely. The two types of
distaff are made by different techniques and each k i n d
of ornamentation is made by a different carving tech­
nique. I n addition to carvings, the distaffs are also
decorated w i t h inlaid w o r k and painted ornamentation.
The ornamentation includes plant motifs, geometrical
patterns and, zoomornhic elements and, v e r y rarely,
anthropomorphic motifs. The most commonly applied
plant motifs are: twigs w i t h leaves (plate I I I / l ) , flowers
(plate V/3), trees (plate Ш / 6 ) . As regards geometrical
patterns, the most numerous are rhombs, squares, t r i a n ­
gles and various kinds of stars. The zoomorphic motifs
include birds and household animals (dogs, cats), some
of them take the form of a carving at the end of the
distaff, (fig. 11). The most rare are anthropomorphic
motifs (fig. 13). The most r i c h l y ornamented part of the
distaffs is the base, the arrangement of the ornamenta­
tion being i n stripes. The upper part of the distaff is
verv rarely ornamented.
The authoress discusses the carving workmanship,
describing the w o r k of the various carvers, and stressing
the differences between them, beginning from the choice
of subject and ending w i t h the w a y of treating the
ornamentation.
On the basis of her analysis of the ornamentation,
the authoress tries to establish the chronoloRv of the
various types of distaffs. She also compares them w i t h
distaffs from neighbouring voivodships (Rzeszów, B i a ł y ­
stok, Kielce).

�П О Л Ь С К О Е
КВАРТАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ
№ 3

Н Я Р О Д Н О Е

ИЗДАВАЕМЫЙ

ИНСТИТУТОМ ИСКУССТВА
ГОД И З Д А Н И Я X X I

И С К У С С Т В О
П О Л Ь С К О Й А К А Д Е М И И НАУК
1967

РЕЗЮМЕ
Ольга Мулькевич-Гольдберг
— ПЕРЕМЕ­
НЫ В СОВРЕМЕННОМ ДЕРЕВЕНСКОМ Ж И Л И Щ Е
Автор пишет о внутреннем убранстве деревенских
ж и л и щ на т е р р и т о р и и и з у ч а е м о г о им Б е л х а т о в с к о г о
р а й о н а ( Л о д з и н с к о е воеводство), о т м е ч а я п р и этом
существующие
различия На
основании
анализа
истории з а с е л е н и я этого р а й о н а и р е з у л ь т а т о в э т н о ­
графических исследований были выделены две к а ­
тегории д е р е в е н ь : 1) т р а д и ц и о н н ы е з е м л е д е л ь ч е с к и е
деревни, 2) „ п р о л е т а р и з о в а н н ы е " д е р е в н и . О п р е д е л е ­
н и е „ п р о л е т а р и з о в а н н ы е " относится к д е р е в н я м X I X
в е к а , где с у щ е с т в е н н о е з н а ч е н и е и м е л а п р о б л е м а м а с ­
совой э к о н о м и ч е с к о й э м и г р а ц и и . Н е с м о т р я на н а л и ч и е
одних и т е х ж е р е м е с л е н н ы х и т о р г о в ы х центров, п у т и
развития в области устройства и убранства ж и л и щ
в д е р е в н я х обеих к а т е г о р и й п р о х о д и л и по р а з н о м у .
В д е р е в н я х строго з е м л е д е л ь ч е с к о г о типа п е р е м е н ы
п р о и с х о д и л и путем э в о л ю ц и и ч е р е з все э т а п ы
раз­
в и т и я с соблюдением о п р е д е л е н н о й о ч е р е д н о с т и в п р и ­
обретении н о в ы х п р е д м е т о в . В д е р е в н я х в т о р о й к а ­
тегории, т.е. т а к н а з . „ п р о л е т а р и з о в а н н ы х " н е з а м е ­
ч а л о с ь п е р е х о д а от одного р о д а и н т е р ь е р а к другому,
н е б ы л о определенного т и п а и з б ы однородного х а р а к ­
тера. Это обусловлено ц е л ы м р я д о м о б с т о я т е л ь с т в .
А в т о р п ы т а е т с я у с т а н о в и т ь ф а к т о р ы , в л и я ю щ и е на
р а з в и т и е в н у т р е н н е г о устройства ж и л и щ в д е р е в н я х
обеих к а т е г о р и й , п р и н и м а я за основу
современное
убранство. Р а з н и ц а з а м е ч а е т с я т о л ь к о в п р е д м е т а х
у к р а ш е н и я и з б ы , но н е в ее ф у н к ц и о н а л ь н о м бытовом
значении.
Исходной точкой при исследовании ж и л и щ в зем­
ледельческой деревне является описание традицион­
ной д е р е в н и (илл. 1), с у ч е т о м способа р а з м е щ е н и я
мебели. По м е р е того к а к м е н я е т с я о б с т а н о в к а , м е н я ­
ется т а к ж е способ ее р а з м е щ е н и я . А в т о р п и ш е т о д е ­
к о р а т и в н о й стороне т р а д и ц и о н н о г о и
современного
убранства. П е р е м е н ы в этом о т н о ш е н и и з а к л ю ч а ю т с я
в появлении совершенно новых элементов (коврики,
цветочные горшки в жардиньерках, вязаные салфет­
ки, а т а к ж е в з а м е н е н е к о т о р ы х т р а д и ц и о н н ы х д е ­
к о р а т и в н ы х э л е м е н т о в более с о в р е м е н н ы м и . Р я д о м со
святыми образами появляются, к а к переходная форма,
семейные фотографии, вырезанные из иллюстриро­
ванных ж у р н а л о в л а н д ш а ф т ы . Основным
образом
и з м е н и л с я в и д к у х н и . Е е у с т р а и в а ю т по о б р а з ц у г о ­
родской. В п е р в у ю о ч е р е д ь п р и о б р е т а е т с я б е л ы й
буфет.
В н у т р е н н е е устройство ж и л и щ в „ п р о л е т а р и з о в а н ­
н ы х " деревных менялось медленнее, чем в земледель­
ч е с к и х . П о я в л е н и е н о в ы х э л е м е н т о в з а в и с е л о от н а ­
плыва экономической эмиграции. Своеобразный х а ­
р а к т е р р а з в и т и я в н у т р е н н е г о устройства ж и л и щ осо­
бенно з а м е ч а е т с я É м а н е р е у к р а ш а т ь их. З д е с ь г о ­
раздо меньше традиционных элементов прикладаного
искусства чем в земледельческих деревнях. Довольно
часто в с т р е ч а ю т с я ф а б р и ч н ы е и з д е л и я и п р о в и н ц и а л ь ­
ная мебель. В традиционных земледельческих д е ­
р е в н я х у б р а н с т в о ж и л и щ более р е з к о м е н я е т с я , но
все ж е в д е р е в н я х обеих к а т е г о р и й з а м е ч а е т с я с т р е м ­
л е н и е у с т р а и в а т ь ж и л и щ а по о б р а з ц у п р о в и н ц и а л ь ­
ных квартир.
Б а р б а р а П о л ё ч к о в а — ТЕКСТИЛЬНЫЕ
ИЗ­
ДЕЛИЯ И
ОДЕЖДА В ЦЕШИНСКОЙ СИЛЕЗИИ
В X V I — X V I I I ВВ
Автор, н а основе з а в е щ а н и й и и н в е н т а р е й с 1556—
1629 гг. и 1640—1778 гг., о п и с ы в а е т ц е ш и н с к у ю о д е ж ­
ду того п е р и о д а . Б о л ь ш е всего д а н н ы х и м е е т с я к а с а ­
тельно женской одежды, о м у ж с к о й говорится л и ш ь
мимоходом. К р о м е м е щ а н с к о г о н а р я д а , к о т о р ы й с л у ­
ж и л образцом д л я ц е ш и н с к о г о н а р я д а , а в т о р з а т р а г и ­
в а е т т а к ж е вопрос о д е ж д ы в ц е ш и н с к о й д е р е в н е .
Основным материалом, который употреблялся для
ш и т ь я постельного и столового б е л ь я , а т а к ж е н е к о ­
т о р ы х ч а с т е й ж е н с к о г о н а р я д а б ы л о л ь н я н о е полотно.
В и н в е н т а р я х ч а с т о подробно п е р е ч и с л я е т с я к о л и ­

ч е с т в о столового и п о с т е л ь н о г о о е л ь я , п р и ч е м говорит­
ся о к а ч е с т в е п о л о т н а .
П л а т ь я и п а л ь т о ш и л и и з д о р о г и х заграничных
м а т е р и й : и з к и т а й с к о г о ш е л к а , а н г л и й с к о г о и флан­
д р и й с к о г о с у к н а , и з г о л л а н д с к о г о б а р х а т а и л и турец­
к о й ш е р с т и ж и в ы х , я р к и х ц в е т о в ( к р а с н ы й , зеленый,
в а с и л ь к о в ы й , о р а н ж е в ы й ) . Б ы л и т а к ж е платья из
д о м о т к а н н о й ш е р с т и и л и и з ш е р с т и со льном. Из та­
кого м а т е р и а л а ш и л и г л а в н ы м образом юбки для
цешинских н а р о д н ы х костюмов.
В з а в е щ а н и я х у п о м и н а е т с я т а к ж е о дорогих ма­
т е р и а л а х н а к о р с а ж и ( „ ж и в о т к и " ) (илл. 11), котарые
ш и л и из б а р х а т а , атласа, р а з л и ч н о г о рода ШРЛИ,
К о р с а ж и у к р а ш а л и с ь г а л у н а м и и в ы ш и в к о й , серебря­
н ы м и п у г о в и ц а м и (илл. 1) л и б о с е р е б р я н ы м и застеж­
к а м и со ш н у р о в к о й (илл. 2). К р о м е того б ы л и в упо­
т р е б л е н и и п о я с а и з литого с е р е б р а .
С р е д и б е л ы х ч а с т е й ж е н с к о г о н а р я д а упоминаются
т а к н а з . „ к а б о т к и " . Это б ы л и своего рода кофты
с с о б р а н н ы м и р у к а в а м и , к о т о р ы е н о с и л и к корсажам.
К р о й этих к о ф т до сих пор не переменился.
С с е р е д и н ы X V I I в. п о я в л я ю т с я з а м е т к и о „браб а н т с к и х " к р у ж е в а х . И м и у к р а ш а л и ж е н с к и е чепцы.
Ч е п ц ы , у к р а ш е н н ы е с п е р е д и к р у ж е в о м , носили в Це­
ш и н с к о й С и л е з и и до в т о р о й м и р о в о й в о й н ы . Они были
н е п о с р е д с т в е н н ы м п р о д о л ж е н и е м м е щ а н с к и х чепцов
в с т и л е б а р о к к о . В с е р е д и н е X V I I I в. м е щ а н с к и й наряд
и з Ц е ш и н а п р о н и к а е т в д е р е в н ю . С н а ч а л а его носит
богатое к р е с т ь я н с т в о , а з а т е м он с т а н о в и т с я народным
костюмом. Н а и б о л е е б л и з о к ему, п о ж а л у й , наряд
окрестностей Яблонкова.
Я н и н а П е т е р а — Р Е З Н Ы Е П Р Я С Л И Ц Ы В ЛЮБЛИНЩИНЕ
У к р а ш е н н ы е т о н к о й р е з ь б о й п р я с л и ц ы принадле­
ж а т к немногим и з д е л и я м этой о т р а с л и народного
т в о р ч е с т в а , к о т о р о й з а н и м а л и с ь н а территории Люб л и н щ и н ы . О н и в с т р е ч а ю т с я г л а в н ы м образом в юж­
ной ч а с т и Л ю б л и н с к о г о в о е в о д с т в а . В статье рассма­
т р и в а е т с я т е х н и к а р е з ь б ы , п р и м е н е н и е и распростра­
н е н и е п р я с л и ц в этом р а й о н е и и х художественная
ц е н н о с т ь . А в т о р в т е ч е н и е д в у х л е т в е л исследования
и с о б р а л к о л л е к ц и ю и з 70 п р я с л и ц с 1900—1963 гг.,
на о с н о в а н и и к о т о р ы х н а п и с а н а н а с т о я щ а я статья.
В п е р в о й ч а с т и г о в о р и т с я о т и п а х п р я с л и ц и их рас­
п р о с т р а н е н и и на т е р р и т о р и и в с е й Е в р о п ы .
П р я с л и ц ы в ы д е л ы в а л и п р е и м у щ е с т в е н н о из явора
и б у к а , п о с к о л ь к у и х д р е в е с и н а отличается твер­
д о с т ь ю и л е г к о о б р а б а т ы в а е т с я , и з к л е н а ввиду цвета
его д р е в е с и н ы , р е ж е — и з л и п ы и груши. Два типа
п р я с л и ц в ы п о л н я л и р а з л и ч н о й т е х н и к о й , каждый род
резного о р н а м е н т а в ы п о л н я л с я и н о й техникой. Кроме
р е з ь б ы п р я с л и ц ы о т д е л ы в а л и и н к р у с т а ц и е й или рас­
к р а ш е н н ы м и у з о р а м и . О р н а м е н т и к а п р я с л и ц слагалась
из р а с т и т е л ь н ы х , г е о м е т р и ч е с к и х , зооморфических и
и з р е д к а а н т р о п о м о р ф и ч е с к и х мотивов. Среди расти­
т е л ь н ы х м о т и в о в ч а щ е всего в с т р е ч а л и с ь ветки с лис­
т о ч к а м и (табл. Ш / 1 ) , ц в е т ы (табл. V/3), деревца (табл.
III/6). Среди г е о м е т р и ч е с к и х м о т и в о в преобладали ром­
бы, к в а д р а т ы , т р е у г о л ь н и к и и р а з л и ч н о г о рода звез­
д о ч к и . З о о м о р ф и ч е с к и е м о т и в ы и з о б р а ж а ю т птиц и
д о м а ш н и х ж и в о т н ы х (собака, к о ш к а ) . Некоторые из
н и х в в и д е з а к о н ч е н н о й с к у л ь п т у р ы являются за­
в е р ш е н и е м п р я с л и ц ы (илл. 11). Р е ж е всего встпечакгся а н т р о п о м о р ф и ч е с к и е м о т и в ы (илл. 13). Наиболее
р а з у к р а ш е н н о й ч а с т ь ю п р я с л и ц я в л я е т с я их основа­
ние, п р и ч е м д е к о р а т и в н ы е м о т и в ы расположены в ряд.
В е р х н я я часть обычно лишена украшений.
А в т о р с т а т ь и о п и с ы в а е т м а с т е р с к и е разчиков. ха­
р а к т е р и з у е т о т д е л ь н ы х м а с т е р о в , отмечает своеобраз­
н ы е ч е р т ы и х т в о р ч е с т в а , р о з н я щ и е и х произведения,
ч т о н а х о д и т свое в ы р а ж е н и е в п о д б о р к е и трактовке
о р н а м е н т а . Н а основе а н а л и з а орнамента автор пы­
т а е т с я у с т а н о в и т ь х р о н о л о г и ю п о я в л е н и я отдельных
в и д о в п р я с л и ц , с о п о с т а в л я е т с п р я с л и ц а м и соседн.я
в о е в о д с т в Ж е ш о в с к о г о , Б е л о с т о к с к о г о , Келецкого.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU

SZTUKI

PAN

wydawane przez:
P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E

I FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. dużego
formaitu, o k o ł o 100 i l u s t r a c j i . Cena 24 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 str. dużego formatu,
bogaty m a t e r i a ł ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł,
roczna — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. d r u k u , około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , o k o ł o 130 str. d r u k u , liczne p r z e k ł a d y nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
Wszystkie czasopisma n a b y w a ć m o ż n a
meracie.

regularnie jedynie w

prenu­

W A R U N K I PRENUMERATY
„POLSKIEJ SZTUKI LUDOWEJ"
Cena prenumeraty: p ó ł r o c z n i e zł 36, rocznie zł 72.
Prenumeraty przyjmowane są do 10 dnia m i e s i ą c a
okres prenumeraty.

poprzedzającego

P r e n u m e r a t ę na k r a j dla c z y t e l n i k ó w i n d y w i d u a l n y c h p r z y j m u j ą u r z ę d y
pocztowe oraz listonosze.
Czytelnicy i n d y w i d u a l n i m o g ą r ó w n i e ż d o k o n y w a ć w p ł a t na konto P K O
N r 1-6-100020 — C e n t r a l a K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w
„Ruch"
Warszawa, u l . W r o n i a 23.
Wszystkie instytucje p a ń s t w o w e i społeczne m o g ą z a m a w i a ć prenume­
r a t ę w y ł ą c z n i e za p o ś r e d n i c t w e m O d z i a ł ó w i Delegatur „ R u c h " .
P r e n u m e r a t ę na z a g r a n i c ę , k t ó r a jest o 40 /o droższa — przyjmuje Biuro
K o l p o r t a ż u W y d a w n i c t w Zagranicznych „ R u c h " Warszawa, u l . Wronia
23, tel. 20-46-88, konto P K O N r 1-6-100024.
,0

SPRZEDAŻ
Egzemplarze n u m e r ó w zdeaktualizowanych m o ż n a n a b y w a ć , w P u n k ­
cie W y s y ł k o w y m Prasy A r c h i w a l n e j „ R u c h " , Warszawa, u l . N o w o m i e j ska nr 15/17, na miejscu, lub za zaliczeniem pocztowym.
A k t u a l n e numery czasopism I n s t y t u t u Sztuki P A N posiada
Hozpowszechniania W y d a w n i c t w N a u k o w y c h P A N w P a ł a c u
i N a u k i w Warszawie.

Ośrodek
Kultury

Z a k ł a d y G r a f i c z n e „ T a m k a " . Z a k ł a d N r 2. Z a m . 438. P a p . i l u s t r . k l .
I I I , 120 g. B I + k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1475 egz. T-72

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11345" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11323">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/10d0df95707ada18ed0f935a4a75838f.pdf</src>
        <authentication>9f6df0b168cdef20cecad2733e5f7f56</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135182">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4984</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135183">
                <text>1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135184">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4623</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135185">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135186">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.4; s.245-247</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135187">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="135188">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135189">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135190">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135191">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135192">
                <text>P
No. 4

O

L

I

S

H

F

O

L

K

A

R

Q U A R T E R L Y P U B L I S H E D B Y T H E A R T I N S T I T U T E OF T H E P O L I S H A C A D E M Y OF SCIENCES
YEAR BOOK X X I

T
1967

SUMMARY O F ARTICLES
I n the first part of this issue we b r i n g the steno­
graphic record of T H E D I S C U S S I O N O N SUBJECTS
CONNECTED W I T H T H E GENESIS A N D SCOPE OF
T H E N O T I O N OF F O L K C U L T U R E , F O L K A R T I N
PARTICULAR.
The discussion was organized by the Laboratory
for research on non-professional art of the A r t I n s t i t u t e
of the Polish Academy of Sciences w i t h the cooperation
of our editorial staff.
Those t a k i n g p a r t i n the discussion included art
historians, ethnographers, musicologists specializing i n
folklore, l i t e r a r y historians and art sociologists.
To centre attention on problems of particular i m p o r ­
tance, we suggested the adoption of the f o l l o w i n g order
to the participants: 1) The scope of the notion of folk
culture and proposals concerning its definition, and
2) an attempt to define folk art and the character of
this phenomenon.
The discussion was intended to give answers to
a number of problems preoccupying those doing research
on folk art. The theoretical assumptions that were once
accepted no longer apply i n research on modern folk
art. A p p l y i n g the t r a d i t i o n a l n o t i o n of folk culture may
lead to a l i m i t a t i o n of the field of research, and i n
consequence certain i m p o r t a n t problems going beyond
this t r a d i t i o n a l notion could be overlooked. The new
theoretical assumptions should be based on generaliza­
tions elaborated from the material collected by resear­
chers i n different disciplines.

The author appeals to researchers to make compa­
risons of agrarian cultures i n various geographical re­
gions, as the polarization of cultures i n these com­
munities is the strongest. The determining factor of
the creation of folk culture is polarization.

K s a w e r y P i w o c k i (art historian) begins by
discussing the results of the latest research carried
out by European ethnographers w i t h the aim of for­
m u l a t i n g the theoretical foundations of modern ethno­
graphy.
The researcher on folk art applies two notions i n
his w o r k , w h i c h have not been defined precisely, namely,
" f o l k " and "folk art". They originate from the Romantic
period and no longer have any historical meaning. These
notions are different, they differ i n various social
systems. T h a t is w h y folk art should be studied by
comparing i t w i t h other art, not folk art, as the notion
folk means something different i n different periods
and social systems. Each group of a community has its
o w n culture. Ethnographers should study a l l cultures
that differ from the official culture. C u l t u r a l models are
passed from one social strata to another and elements
of official culture can also become folk culture. E t h n o ­
graphers should study the culture of various groups i n
different periods and compare them w i t h the c u l t u r a l
standards of their own times. Studies should be made,
for instance, of guild art, amateur art, for i t is different
f r o m the standard art of a given period. I n the author's
opinion social differentiation causes c u l t u r a l differen­
t i a t i o n although this does not always apply to a l l ele­
ments. He agrees w i t h the v i e w of Levy-Strauss that
the development of cultures is the result of differences
between social strata. The method of research here is
to compare the various strata.

K r z y s z t o f M a k u l s k i (ethnographer)
considers
the problem of the genesis of folk art on the example
of mediaeval A f r i c a n art. The v e r y n o t i o n " A f r i c a n
a r t " is of a collective nature, rather vague. This notion,
apart f r o m o r i g i n a l w o r k s of A f r i c a n art, also includes
works of A r a b i a n and Ethiopian o r i g i n and also objects
made today for r i c h tourists.
The earliest examples of artistic w o r k i n A f r i c a are
the rock paintings i n the Sahara and i n the mountainous
regions of East and South Africa. I t is d i f f i c u l t to l i n k
the rock paintings genetically w i t h other t r a d i t i o n a l
fields of art such as masks, carvings, weaving, artistic
m e t a l - w o r k , but i n m a n y cases c o n t i n u i t y can be traced.
I n the t r i b a l communities of Africa, art was an
integrating factor, a symbol of group traditions and
ties. T r i b a l art was conventionalized. Alongside the
t r i b a l communities, states w i t h a differentiated social
structure also existed as early as the 14th century. The
social differentiations could be seen v e r y clearly i n art.
The author examines the problem on the example
of the state-towns Ife and Benin. A r t i s t i c handicrafts
of a very high standard developed there. Objects were
made of bronze, gold, i v o r y for the elite strata. I n
addition to the objects made for the elite strata, there
was also t r i b a l art, that is, objects made from less
expensive and less durable materials. A p a r t from diffe­
rences i n the materials used, their functional character
also differed. The elite art was to enhance the court,
i t was a sign of power. There are also differences i n
style. The art of the courts consisted i n works of art
made by artisans but based on alien designs. These
"borrowed" patterns came f r o m outside, through the
towns, as a result of trade contacts. A n analogical
process is now going on i n modern A f r i c a n art. A study
of these analogies w o u l d help i n understanding the
social transformations that are now t a k i n g place i n
Africa.

Zofia
Szyfelbejn - Sokolowicz
(ethno­
grapher), expresses the v i e w that comparisons should
be made of the same cultures i n various geographical
regions. The same method can be used i n studies on art.
The determining factor i n the creation of folk culture
is social differentiation. I n m a n y societies folk culture
is d y i n g out. Its preservation is facilitated by the iso­
lation of a given group, not necessarily from the spatial
point of v i e w but f r o m the s p i r i t u a l and legal aspect.
The weak penetration of i n f o r m a t i o n f r o m the elite
strata to the non-elite is not a creative stimulant and
only leads to the asimilation of certain elements. The
longer the isolation of a group, the longer folk culture
lasts there. I n Poland we are observing the disappearance
of f o l k culture, and f o r this reason the ethnographer
should study other structures.

A n n a K o w a l s k a - L e w i c k a (ethnographer) is
i n favour of the v i e w that i n the earliest phase of the
development of a society the culture is u n i f o r m , i t is
t r i b a l culture. There is no differentiation i n art and
there is no differentiation between the culture of the
lowest and the highest strata. I n L a t i n A m e r i c a , u n t i l
the Spanish came there, despite social differentiation,
there was no differentiation i n the field of art, the
only difference being a quantitative one, not qualitative.
I n the stage w h e n the society is split into elite and
non-elite strata (in Poland, the time w h e n C h r i s t i a n i t y
was introduced), the r u l i n g strata takes its c u l t u r a l
pattern from an alien society. The creative w o r k of
the lower strata develops more freely. Folk art, separated
from national art as a whole, is not f u l l y creative for
it adopts c u l t u r a l values from the elite group. As time
goes on i t is greatly differentiated. I n the t h i r d stage
of development the makers and receivers of folk c u l ­
ture are conditioned by the c u l t u r a l standard surrounding
them.
I n the author's opinion we should regard as folk
culture that culture w h i c h is created w i t h i n the f r a m e ­
w o r k of one national organism by groups that do not
f u l l y participate i n the elite culture.

Andrzej
J a k i m o w i c z (art historian) writes
about the character and scope of the notion of folk art,
g i v i n g examples from Orissa (India). The folk a r t of
Orissa is, above a l l , the art of p r i m i t i v e tribes (Saora,
Oraon). I t consists of m u r a l paintings on r u r a l cottages
w h i c h are connected w i t h rites and magic. This art has
aroused the interest only of ethnologists. The name
of folk art from Orissa is also given to carvings, p a i n -

245

�tings and artistic handicrafts made by professional
artists or artisans. This historical art has its origin in
official mediaeval art. The works of art were produced
by professional artists associated in guilds. Their works
of art are purchased by religious institutions and sold
at bazaars in the towns. This art was relegated to the
rank of „folk art" in the 19th century, when the pattern
of official art changed as a result of the influence of
British schools of art. Also in the 19th century, the
so-oalled bazaar painting of Kalighat flourished in
Calcutta. Former court miniature painters began to
mass produce drawings — scenes from life (fig. 9) for
anonymous customers. The examples of "folk" art from
Orissa point to the connection of folk art with pro­
cesses of social polarization.
J a c e k O l ę d z k i (ethnographer) writes about m a ­
terials from Mongolia. He deals with the culture of the
nomad herdsmen, in two aspects: the herdsmens' house­
holds, their personal life, and their beliefs. The author
discusses the working tools of the herdsman, the fur­
nishing of their „Jurts" (tents) and the clothes they
wear. I n all fields of their culture we find objects
made by artisans and by the shepherds themselves.
The most valuable products of artistic craftsmen are
saddles, harnesses, snuffnboxes, tinder-boxes and orna­
ments for women's garments. A distinct difference can
be seen between the objects made by artisans and
those made by the herdsmen. The differences are of
a qualitative nature. These differences are not connected
with social differentiation, for in this case the diffe­
rences are expressed in the quantity of such works of
art possessed. Among the nomad population of Mongolia
we do not find the two cultural trends — elite and non-elite. Personal belongings and elements of costume did
not differ in style within the various groups according
to the size of their possessions. The fact that the nomad
population had no towns was not conducive to diffe­
rentiation in handicrafts. This can also be seen in works
of art of a sacral nature. Primitive imagination origi­
nating from shamanism occurred alongside objects of
a complicated and well developed technique of work­
manship and the sophisticated iconography of the Lamas.
The carvings and paintings found in the "Jurts" dif­
fered from the art to be found in the monasteries.
These differences were in the workmanship, not in
style.
The fields of art characteristic for pastoral com­
munities in Europe, for instance, carving, did not de­
velop among the Mongolian herdsmen. This can be
explained by the different character of the household
of the Mongolian herdsman — the nomadic life he
leads living in tents. This was not because the herdsmen
did not have a talent for carving.
The author also deals with the modern folk art
of Mongolia, which follows the traditional patterns.
The materials from Mongolia prove that polarization
of culture is not only connected with social inequali­
ties, but also with the functioning of a given economic
system.
The factors having a polarizing influence are a settled
mode of life, the development of agriculture and handic­
rafts and the appearance of villages and towns.
J a n S t a s z e w s k i (musicologist). Musicology also
uses the term "folk art" which has not been precisely
defined as yet. I n the course of work on a 17th century
musical manuscript in the Jagiellonian Library, the
author found several passages from a canzona by Mielczewski (17th century composer). Musicologists have said
that in Mielczewski's works there are elerconts of Polish
folk music of the 17th century, thus demonstrating the
folk character of the manuscript from the Jagiellonian
University. Musical passages from the canzona and the
manuscript are also to be found in Italian and German
music. It cannot be proved indubitably that the passages
are folk ones or that they are not. The author suggests
that they should be defined as popular music. Popular
art did not necessarily function in a given social strata.
Popular music could in time become folk music in the

fuctional sense. The author's definition of folk music
is that it is the music of the peasants.
L u d w i k B i e l a w s k i (musicologist). The notions
folk and folk culture are associated with the 19th cen­
tury. These notions were instruments of scientific cogni­
tion, making it possible to give a name to certain sets
of cultural phenomena.
The author, giving as an example the person of
Oskar Kolberg, deliberates on the problem of the i n ­
fluence researchers exert on the process of the creation
of folk culture, its functioning in the society. Kolberg
grouped melodies, giving them the common name of
"Krakowiaks", "Mazurkas", even though these names
were not used in the localities where they occurred.
His grouping has led to the firm conviction that they
are associated with a given region. So Kolberg inter­
fered i n the process of the creation of folk culture
and consolidated the sense of regional differences. The
whole of the culture of Kolberg's time functioned accord­
ing to the principle of opposing folk culture to artistic
(professional) culture; today it functions according to
the principle of opposing artistic culture to mass culture.
J u l i a n L e w a ń s k i (literary and theatre historian).
In the field of literature and the theatre, the classifica­
tion of a work according to the milieu in which it was
created is just as difficult as in other fields. The author
calls for caution in using term "folk", and suggests
instead the use of the terms: native and elite non-native
culture.
In the literature of the 16th and 17th century, middle
class writings have been distinguished. Within this
"compartment" we have works of varying tendencies
according to milieu (of the ministrel ballad type, middle
class, Jesuit). The same applies to theatrical works. In
the classic repertoire (intermedia, misteria), associated
with the elite strata there are texts of "folk" origin.
The author suggests using the notions of "creative"
culture and "composing" culture. The notion "native"
culture is closely related to the notion of "composing"
culture.
The features of composing culture are: 1) adoption
of stereotypes, the limits of their meaning being very
vague, 2) overgrowth of form which supersedes the
content, 3) freedom, the work of art is not subjected
to critical control, 4) nearness to each other of the recei­
ver, the place where the work comes into being and
the author of the work.
According to the author it should be assumed that
as from the Middle Ages many cultures' of a similar
basic cultural pattern have existed in Poland. I n the
literature and theatrical works of the Middle Ages
there is no opposition of elite culture and folk culture.
The term that should be used here is "middle" culture,
which is more universal.
Referring to works of today, one should speak of
so-called mass culture, not folk culture. Today there
are groups representing the culture of milieus with their
own creative centres.
A l e k s a n d e r J a c k o w s k i (art sociologist). The
notion folk art is a product of the Romantic period.
At that time it had a different meaning. It is not a lo­
gical, closed category, it is a notion which is not precise
and has no historical meaning. One cannot reject the
traditional notion "folk", but one can — keeping to the
general meaning of the term — use terms of a narrower
scope and of more concrete meaning in research work.
There is a danger of the separateness of phenomena
being blurred and erased by defining them by one
common term. What is folk art? Does the creative work
of the urban proletariat conform to its canons?
The accepted division into taught culture and folk
culture is a considerable oversimplification if we are
dealing with indirect phenomena (non-folk and u n ­
taught). At the present stage of our knowledge, the use
of the term folk art makes it impossible to carry out
a correct analysis of cultural phenomena. The notion
must undergo constant revision and precise definitions
should be made.

�П О Л Ь С К О Е
КВАРТАЛЬНЫЙ
№ 4

ЖУРНАЛ

Н А Р О Д Н О Е
ИЗДАВАЕМЫЙ

ИНСТИТУТОМ ИСКУССТВА
ГОД И З Д А Н И Я X X I

И С К У С С Т В О
ПОЛЬСКОЙ

АКАДЕМИИ

НАУК
1967

РЕЗЮМЕ
В п е р в о й ч а с т и номера п е ч а т а е т с я о б р а б о т а н н а я
стенограмма Д И С К У С С И И , П О С В Я Щ Е Н Н О Й
ПРО­
БЛЕМАМ ГЕНЕЗИСА ПОНЯТИЙ О НАРОДНОЙ К У Л Ь ­
ТУРЕ, В ОСОБЕННОСТИ Ж Е О НАРОДНОМ И С К У С ­
СТВЕ.
Д и с к у с с и ю о р г а н и з о в а л К а б и н е т по и с с л е д о в а н и ю
непрофессионального искусства при Институте искусств
П о л ь с к о й А к а д е м и и Н а у к совместно с н а ш е й р е д а к ­
цией. В д и с к у с с и и п р и н и м а л и у ч а с т и е и с к у с с т в о в е д ы ,
этнографы, музыкологи-фольклористы, литературовед
и с о ц и о л о г - и с к у с с т в о в е д . Д л я того, ч т о б ы сосредото­
ч и т ь в н и м а н и е н а особо в а ж н ы х п р о б л е м а х , м ы п р е д ­
л о ж и л и и з в е с т н у ю схему, по которой д о л ж н а б ы л а
вестись д и с к у с с и я , а и м е н н о :
1) О х в а т п о н я т и й н а р о д н о й к у л ь т у р ы и и х о п р е ­
деление,
1) П о п ы т к а о п р е д е л е н и я п о н я т и я народного и с к у с ­
ства, х а р а к т е р этого я в л е н и я .
Ц е л ь ю д и с к у с с и и б ы л о н а й т и ответ на р я д в о п р о ­
сов, в о л н у ю щ и х и с с л е д о в а т е л е й народного и с к у с с т в а .
У с т а н о в л е н н ы е в свое в р е м я т е о р е т и ч е с к и е
пред­
п о с ы л к и н е всегда могут п р и м е н я т ь с я п р и и з у ч е н и и
современного
народного
творчества.
Традиционное
понятие народной к у л ь т у р ы и творчества может п р и ­
вести к о г р а н и ч е н и ю и с с л е д о в а н и й , м е ш а я о б р а т и т ь
в н и м а н и е на с у щ е с т в е н н ы е п р о б л е м ы , в ы с т у п а ю щ и е
з а п р е д е л ы этого п о н я т и я . Н о в ы е т е о р е т и ч е с к и е п р е д ­
п о с ы л к и д о л ж н ы и с х о д и т ь и з обобщенного
опыта
исследователей и представителей р а з л и ч н ы х
дис­
циплин.
К с а в е р ы П и в о ц к и (искусствовед) говорит в н а ­
ч а л е своего в ы с т у п л е н и я о р е з у л ь т а т а х
новейших
исследований
европейских
этнологов,
поставивших
себе ц е л ь ю с ф о р м у л и р о в а т ь т е о р е т и ч е с к и е о с н о в ы с о ­
временной этнографии.
Исследователь,
изучающий
народное
искусство,
пользуется двумя неуточненными понятиями: „народ''
и „ н а р о д н о е и с к у с с т в о " . Это п о н я т и я , р о ж д е н н ы е э п о ­
хой р о м а н т и з м а , в н е и с с т о р и ч е с к и е .
П о н я т и я эти р а з л и ч н ы и м е н я ю т с я в з а в и с и м о с т и
от и з м е н е н и я о б щ е с т в е н н ы х систем. Поэтому, з а н и ­
м а я с ь и с с л е д о в а н и е м н а р о д н о ю и с к у с с т в а , н а д о со­
п о с т а в л я т ь его п р о и з в е д е н и я с не н а р о д н ы м т в о р ­
чеством, ибо п о н я т и е н а р о д а о п я т ь т а к и б ы в а е т р а з ­
н ы м в з а в и с и м о с т и от в р е м е н и и о б щ е с т в е н н ы х систем.
У к а ж д о й общественной группы иная культура. Этно­
г р а ф и я д о л ж н а изучать все культуры, отличающиеся
от о ф и ц и а л ь н о п р и н я т о й . М о д е л и к у л ь т у р ы п е р е д а ю т ­
ся от одной о б щ е с т в е н н о й г р у п п ы к д р у г о й и э л е м е н ­
ты официальной культуры становятся
народными.
Этнографы д о л ж н ы рассматривать культуру различ­
н ы х групп р а з л и ч н ы х периодов в сопоставлении с со­
временным к у л ь т у р н ы м стандартом. Так, например,
следует изз'чать ц е х о в о е и л ю б и т е л ь с к о е искусство,
ибо оно я в л я е т с я и н ы м , чем с т а н д а р т н о е и с к у с с т в о
данного периода. А в т о р с ч и т а е т , что с о ц и а л ь н а я д и ф ф е р е н ц и я в ы з ы в а е т в свою о ч е р е д ь к у л ь т у р н у ю , но
не о б я з а т е л ь н о в с е х э л е м е н т о в . О н с о л и д а р е н в своих
взглядах с Леви-Штраусом и утверждает, что к у л ь ­
тура р а з в и в а е т с я на р а з л и ч и я х в у р о в н е о б щ е с т в е н ­
н ы х групп. Н а у ч н ы й метод з а к л ю ч а е т с я в с о п о с т а в л е ­
нии э т и х у р о в н е й .
София
Шифельбейн-Соколевич
(этно­
граф) у т в е р ж д а е т , что следует с о п о с т а в л я т ь одни и те
ж е к у л ь т у р ы (например, п е р и о д с о б и р а т е л е й ' к о п а т е ­
лей) в р а з л и ч н ы х г е о г р а ф и ч е с к и х з о н а х . Т а к о й ж е
метод м о ж н о п р и м е н я т ь п р и и с с л е д о в а н и и и с к у с с т в а .
Детерминантом
возникновения
народной
культуры
я в л я е т с я с о ц и а л ь н а я д и ф ф е р е н ц и а ц и я . Во м н о г и х об­
щ е с т в а х н а р о д н а я к у л ь т у р а глохнет. Ее с о х р а н е н и ю
способствует и з о л я ц и я д а н н о й г р у п п ы , и з о л я ц и я д у ­
х о в н а я либо ю р и д и ч е с к а я , но н е о б я з а т е л ь н о т е р р и т о ­
р и а л ь н а я . Слабо п р о н и к а ю щ а я и з в ы с ш и х
кругов
в низшие, информация не является творческим сти­
м у л о м и ведет л и ш ь к п р и с в о е н и ю н е к о т о р ы х э л е м е н ­
тов к у л ь т у р ы . Ч е м д о л ь ш е п р о д о л ж а е т с я и з о л я ц и я
к а к о й н и б у д ь г р у п п ы , тем д о л ь ш е с о х р а н я е т с я н а р о д ­

н а я к у л ь т у р а . В П о л ь ш е н а б л ю д а е т с я постепенное
и с ч е з н о в е н и е н а р о д н о й к у л ь т у р ы и поэтому э т н о ­
г р а ф и я должна заняться исследованием других струк­
тур.
Автор призывает к сопоставлению аграрных к у л ь ­
т у р р а з л и ч н ы х г е о г р а ф и ч е с к и х зон п о с к о л ь к у в э т и х
обществах поляризация культуры проявляется наи­
более с и л ь н о . Д е т е р м и н а н т о м в о з н и к н о в е н и я н а р о д н о й
культуры является поляризация.
А н н а К о в а л ь с к а - Л е в и ц к а (этнограф) п р и ­
держивается мнения, что в начальной ф а з е развития
о б щ е с т в а к у л ь т у р а однородна и я в л я е т с я п л е м е н н о й
к у л ь т у р о й . Нет р а з л и ч и й в искусстве, нет р а з л и ч и й
м е ж д у к у л ь т у р о й с а м ы х н и з ш и х слов общества и са­
м ы х в ы с ш и х . До п р и б ы т и я и с п а н ц е в на т е р р и т о р и и
Л а т и н с к о й А м е р и к и н е б ы л о д и ф ф е р е н ц и а ц и и в об­
л а с т и искусства, н е с м о т р я н а о б щ е с т в е н н о е р а с с л о е ­
ние. С у щ е с т в о в а л и л и ш ь к о л и ч е с т в е н н ы е , а н е к а ч е ­
ственные различия.
В период р а с ч л е н е н и я о б щ е с т в а на п р и в и л е г и р о ­
в а н н ы е и н е п р и в и л е г и р о в а н н ы е с о с л о в и я (в П о л ь ш е
момент п р и н я т и я х р и с т и а н с т в а ) п р а в я щ е е сословие
заимствует образцы ч у ж о й культуры. Творчество низ­
ш и х сословий р а з в и в а е т с я более свободно. Н а р о д н о е
искусство в ы д е л е н н о е и з о б щ е н а ц и о н а л ь н о г о , не я в ­
ляется вполне творческим и перенимает культурные
ц е н н о с т и и з б р а н н о й г р у п п ы . Со в р е м е н е м н а с т у п а е т
значительная д и ф ф е р е н ц и а ц и я искусства. В третьей
ф а з е развития творцы и потребители народной к у л ь ­
т у р ы з а в и с я т от о к р у ж а ю щ е й и х с т а н д а р т н о й к у л ь ­
туры.
П о м н е н и ю а в т о р а н а р о д н о й к у л ь т у р о й следует с ч и ­
т а т ь , ту, к о т о р а я с о з д а е т с я в р а м к а х единого н а ц и о ­
н а л ь н о г о о р г а н и з м а теми г р у п п а м и , к о т о р ы е н е ц е л и ­
ком участвуют в элитной культуре.
К ж и ш т о ф Макульски
(этнограф) р а с с м а т р и ­
вает проблему генезиса народного и с к у с с т в а н а основе
средневекового а ф р и к а н с к о г о и с к у с с т в а . Само п о н я т и е
„ а ф р и к а н с к о е и с к у с с т в о " я в л я е т с я обобщенным, н е ­
четким. Наряду с оригинальными изделиями а ф р и ­
к а н с к о г о и с к у с с т в а , оно о х в а т ы в а е т а р а б с к и е и э ф и о п ­
ские изделия, а т а к ж е предметы, изготовляемые для
богатых туристов. Самыми ранними произведениями
художественного творчества в А ф р и к е являются на­
скальные рисунки в Сахаре, а т а к ж е горных райо­
н а х Восточной и Ю ж н о й А ф р и к и . Т р у д н о г е н е т и ч е с к и
у в я з ы в а т ь н а с к а л ь н ы е рисунки с другими традицион­
н ы м и о т р а с л я м и искусства, к а к , н а п р и м е р , маски,
с к у л ь п т у р ы , т к а ч е с т в о , м е т а л л о п л а с т и к а ; все ж е во
многих случаях можно проследить эту преемствен­
ность.
В племенных а ф р и к а н с к и х обществах искусство
б ы л о с в я з у ю щ и м элементом, символом т р а д и ц и и и
к р о в н ы х уз. П л е м е н н о е и с к у с с т в о б ы л о к о н в е н ц и о ­
н а л ь н ы м . Н а р я д у с п л е м е н н ы м и о б щ е с т в а м и в X I V в.,
с у щ е с т в о в а л и у ж е с т р а н ы с. д и ф ф е р е н ц и р о в а н н о й
о б щ е с т в е н н о й с т р у к т у р о й . С о ц и а л ь н ы е р а з л и ч и я от­
четливо выступали в искусстве. Автор рассматривает
эту п р о б л е м у на о с н о в е г о р о д о в - г о с у д а р с т в :
Ифа
и
Б е н и н , где ш и р о к о р а з в е р н у л о с ь в ы с о к о х у д о ж е ­
ственное ремесло. Т а м в ы п о л н я л и с ь п р е д м е т ы и з б р о н ­
з ы , золота, слоновой кости д л я п р и в и л е г и р о в а н н ы х
слоев общества. Вместе с тем с у щ е с т в о в а л о п л е м е н ­
н о е искусство, м а с т е р а которого у п о т р е б л я л и д л я своих
и з д е л и й менее п р о ч н ы й и ц е н н ы й м а т е р и а л . К р о м е
разницы в изготовительном сырье была т а к ж е р а з ­
ница в ф у н к ц и и художественных изделий. Элитное
искусство о б с л у ж и в а л о д в о р , п р о с л а в л я л о в л а с т ь и м у ­
щ и х . С у щ е с т в о в а л и т а к ж е р а з л и ч н ы е стили. П р и д в о р ­
ное искусство б ы л о в р у к а х р е м е с л е н н и к о в и опи­
ралось на иностранные образцы. Образцы заимство­
в а л и с ь и з в н е , ч е р е з города, путем т о р г о в ы х с в я з е й .
А н а л о г и ч н ы е п р о ц е с с ы н а б л ю д а ю т с я в современном
а ф р и к а н с к о м и с к у с с т в е . П р о с л е д и в эти аналогии, м о ж ­
но было бы понять социальные изменения, совершаю­
щ и е с я в современной А ф р и к е .

247

�Аыджей Якимович
(икусствовед) р а с с м а т р и ­
вает х а р а к т е р и совокупность понятий, определяющих
н а р о д н о е искусство, п р и в о д я п р и м е р ы и з
Ориссы
(Индия). Н а р о д н о е искусство О р и с с ы — это. п р е ж д е
всего искусство п р и м и т и в н ы х п л е м е н (Саора, Ораон).
С т е н н а я роспись с е л ь с к и х домов носит р и т у а л ь н ы й
и м а г и ч е с к и й х а р а к т е р . Этим творчеством и н т е р е с у ю т ­
ся т о л ь к о этнологи. К народному искусству О р и с с ы
следует т а к ж е п р и ч и с л и т ь с к у л ь т у р у , ж и в о п и с ь и х у ­
дожественное ремесло — произведения профессиона­
лов. Свое н а ч а л о , оно берет от средневекового о ф и ­
ц и а л ь н о г о творчества. М а с т е р а м и его я в л я ю т с я х у д о ­
ж н и к и — п р о ф е с с и о н а л ь , о б ъ е д и н е н н ы е в ц е х а х . Они
п р о д а ю т с в о и и з д е л и я н а городских б а з а р а х , г л а в н ы м
образом у ч р е ж д е н и я м р е л и г и о з н о г о к у л ь т а . Этот в и д
искусства б ы л сведен к р о л и народного искусства
в X I X в., когда и з м е н и л а с ь м о д е л ь о ф и ц и а л ь н о г о
искусства в связи с деятельностью английских худо­
ж е с т в е н н ы х ш к о л . В X I X в. в К а л ь к у т т е т а к ж е р а с ц ­
вела т а к н а з . б а з а р н а я ж и в о п и с ь из Kaiighat. Б ы в ­
ш и е п р и д в о р н ы е м и н и а т ю р и с т ы с т а л и в массовом
п о р я д к е в ы п о л н я т ь р и с у н к и , о т о б р а ж а ю щ и е сценки
из ж и з н и (ил. 9) д л я а н о н и м н ы х потребителей. П р и ­
м е р ы „ н а р о д н о г о " т в о р ч е с т в а О р и с с ы у к а з ы в а ю т на
с в я з ь народного искусства с процессами о б щ е с т в е н ­
ной п о л я р и з а ц и и .
Я ц е к О л е н д з к и (этнограф) о б с у ж д а е т м а т е р и а ­
лы, с о б р а н н ы е в Монголии. П р е д м е т о м его о б с у ж д е н и й
является скотоводческая
культура,
рассмативаемая
в д в у х а с п е к т а х : 1) скотоводческого х о з я й с т в а , 2) л и ч ­
ной ж и з н и и в е р о в а н и й . А в т о р говорит об о р у д и я х
труда скотовода, о его о д е ж д е , об устройстве ю р т ы .
Во всех о б л а с т я х к у л ь т у р ы имеются р е м е с л е н н ы е и з ­
д е л и я и п р е д м е т ы .собственного и з г о т о в л е н и я ското­
водов. С а м ы м и ц е н н ы м и п р е д м е т а м и х у д о ж е с т в е н н о г о
ремесла я в л я ю т с я седла, у п р я ж ь , т а б а к е р к и , огнива
и женские украшения. Изделия ремесленников и не­
р е м е с л е н н и к о в о п р е д е л е н н о р о з н я т с я к а ч е с т в о м , но
это не имеет ничего общего с с о ц и а л ь н о й д и ф ф е р е н ­
ц и а ц и е й — здесь играет р о л ь р а з н и ц а в к о л и ч е с т в е н ­
ном о т н о ш е н и и . Среди п а с т у ш е с к о г о н а с е л е н и я М о н ­
голии не б ы л о д в у х к у л ь т у р н ы х т е ч е н и й — элитного
и народного. Н е с м о т р я на с у щ е с т в о в а н и е р а з л и ч н ы х
и м у щ е с т в е н н ы х групп, п р е д м е т ы личного п о т р е б л е н и я
и д е т а л и о д е ж д ы в э т и х г р у п п а х не р о з н и л и с ь стилем
Отсутствие городов не способствовало р а з н о о б р а з и ю
ремесла. Это з а м е ч а е т с я т а к ж е в области х у д о ж е с т в е н ­
н ы х и з д е л и й религиозного к у л ь т а . П р и м и т и в н ы е п о н я ­
тия, с в я з а н н ы е с ш а м а н с т в о м , в ы с т у п а ю т р я д о м с о б ъ ­
ектами, требующими сложной, развернутой техники
выполнения, с предметами тонкой иконографии ла­
маизма. Р е з ь б а и ж и в о п и с ь в ю р т а х р о з н я т с я от
искусства в монастырях, причем разница заключается
не в стиле, а в исполнении.
Среди м о н г о л ь с к и х скотоводов не п о л у ч и л и р а з ­
в и т и я те о т р а с л и творчества, к о т о р ы е т а к х а р а к т е р н ы
д л я скотоводческого общества в Европе, к а к , н а п р и м е р ,
р е з ь б а . Это о б ъ я с н я е т с я особым, чисто к о ч е в н и ч е с к и м
х а р а к т е р о м скотоводческого х о з я й с т в а , но о т н ю д ь не
отсутствием способностей.
Д а л е е а в т о р з а т р а г и в а е т вопрос современного н а ­
родного т в о р ч е с т в а в Монголии, которое п р и д е р ж и ­
вается традиционных форм.
М а т е р и а л ы из М о н г о л и и с в и д е т е л ь с т в у ю т о том,
что п о л я р и з а ц и я к у л ь т у р ы с в я з а н а не т о л ь к о с со­
циальным неравенством, а т а к ж е с функционирова­
нием о п р е д е л е н н о й х о з я й с т в е н н о й системы.
Ф а к т о р а м и , в л и я ю щ и м и на п о л я р и з а ц и ю , я в л я е т с я
о с е д л ы й образ ж и з н и , р а з в и т и е сельского х о з я й с т в а
и ремесла, а т а к ж е в о з н и к н о в е н и е д е р е в е н ь и городор.
Я н С т е н ш е в с к и (музыколог). М у з ы к о л о г и я т а к ­
ж е пользуется неуточненным понятием
„народного
творчества". И з у ч а я х р а н я щ и е с я в Ягеллонской би­
б л и о т е к е м у з ы к а л ь н ы е р у к о п и с и X V I I I в., автор н а ­
т о л к н у л с я на н е с к о л ь к о м у з ы к а л ь н ы х ц и т а т и з к а н ­
ц о н ы М е л ь ч е в с к о г о (композитор X V I I в.). М у з ы к о л о г к
у т в е р ж д а л и , что т в о р ч е с т в о М е л ь ч е в с к о г о с о д е р ж и т
э л е м е н т ы п о л ь с к о й н а р о д н о й м у з ы к и X V I I в., д о к а ­
з ы в а я т а к и м образом н а р о д н ы й х а р а к т е р р у к о п и с е й
Я г е л л о н с к о й библиотеки. М у з ы к а л ь н ы е ц и т а т ы из к а н ­
цоны и рукописей повторяются т а к ж е в истальнской
и немецкой музыке. Н е л ь з я с полной уверенность»

248

с к а з а т ь я в л я ю т с я ли эти ц и т а т ы н а р о д н ы м и . А з т о р
п р е д л а г а е т о п р е д е л и т ь их к а к п о п у л я р н у ю м у з ы к у .
Функции популярного искусства вовсе необязательно
о б у с л о в л е н ы . О п р е д е л е н и е о б щ е с т в е н н о й средой. П о ­
п у л я р н а я м у з ы к а могла со временем стать н а р о д н о й
в функциональном смысле. Автор епределяет народ­
ную м у з ы к у к а к п р о д у к т к р е с т ь я н с к о г о творчеств;'..
Л ю д в и к Б е л я в с к и (музыколог). П о н я т и е н а ­
рода, народной к у л ь т у р ы с в я з а н о с X I X в. Эти п о н я ­
тия стали п о з н а в а т е л ь н ы м н а у ч н ы м инструментом д л я
о п р е д е л е н и я и з в е с т н ы х групп к у л ь т у р н ы х я в л е н и й .
С с ы л а я с ь на п р и м е р О с к а р а К о л ь б е р г а , автор п ы ­
т а е т с я р е ш и т ь вопрос, в к а к о й мере и с с л е д о в а т е л и
в л и я ю т па процесс ф о р м и р о в а н и я н а р о д н о й к у л ь т у р ы ,
на ее ф у н к ц и и в обществе. К о л ь б е р г г р у п п и р о в а л м е ­
лодии, д а в а я им общие н а з в а н и я „ к р а к о в я к и " , „ м а ­
з у р к и " , х о т я эти н а з в а н и я не у п о т р е б л я л и с ь в д а н н о й
местности. К о л ь б е р г у б е ж д а л , что они с в я з а н ы с о п р е ­
деленны:.! регионом. Т а к и м образом он в л и я л на п р о цнес с о з и д а н и я н а р о д н о й к у л ь т у р ы , п о д ч е р к и в а л р е ­
г и о н а л ь н ы е с в о е о б р а з н ы е особенности.
Вся современная Кольбергу культура существовала
на основе о п п о з и ц и и народной и х у д о ж е с т в е н н о й (про­
ф е с с и о н а л ь н о й ) к у л ь т у р ы , а т е п е р ь д е й с т в у е т на основе
противопоставления художественной к у л ь т у р ы массо­
вой к у л ь т у р е .
Ю л и а н Л е в а н ь с к и (литературовед, театролог).
В области л и т е р а т у р ы и т е а т р а точно т а к ж е , к а к
в д р у г и х о т р а с л я х искусства, т р у д н о п р о в е с т и к л а с с и ­
ф и к а ц и ю п р о и з в е д е н и й с т о ч к и з р е н и я их п р и н а д л е ж ­
ности к о п р е д е л е н н о й среде.
А в т о р советует о с м о т р и т е л ь н о п р и б е г а т ь к о п р е д е ­
лению „народный", предлагая пользоваться определе­
ниями: отечественная культура и элитная, ч у ж а я .
В л и т е р а т у р е X V I и X V I I вв. б ы л а в ы д е л е н а м е ­
щ а н с к а я п и с ь м е н н о с т ь . Р&gt; соответствии с этим в с т р е ч а ­
ются произведения с различными тенденциями сослов­
ного х а р а к т е р а ( п р о и з в е д е н и я с т р а н с т в у ю щ и х п е в ц о в ,
м е щ а н , иезуитов). Т а к о е ж е я в л е н и е н а б л ю д а е т с я в
театре. В к л а с с и ч е с к о м р е п е р т у а р е (интермедии, м и ­
стерии), к о т о р ы й с в я з а н с и з б р а н н ы м и к р у г а м и , и м е ­
ются тексты „народного" происхождения.
А в т о р п р е д л а г а е т в в е с т и понятие,
„творческие"
к у л ь т у р ы и „ с о ч и н и т е л ь н ы е " к у л ь т у р ы . П о н я т и е „оте­
чественная" культура близко „сочинительской" к у л ь ­
туре.
Ч е р т ы „ с о ч и н и т е л ь с к и х " к у л ь т у р : 1) п о л ь з о в а н и е
стереотипами с н е у т о ч н е н н ы м з н а ч е н и е м , 2) п р е о б л а ­
д а н и е ф о р м ы над с о д е р ж а н и е м , 3) свобода, х у д о ж е ­
ственное п р о и з в е д е н и е не п о д л е ж и т к р и т и ч е с к о м у к о н ­
тролю, 4) с в я з ь м е ж д у потребителем, т в о р ч е с к о й м а с ­
терской и и с п о л н и т е л е м .
По м н е н и ю а в т о р а с л е д у е т п р е д п о л о ж и т ь , что в
П о л ь ш е со в р е м е н с р е д н е в е к о в ь я с у щ е с т в у е т р я д к у л ь ­
т у р с родственной, в основном, к у л ь т у р н о й схемой.
В средневековых литературе и театре элитняа и на­
р о д н а я к у л ь т у р а не п р о т и в о п о с т а в л я ю т с я . В д а н н о м
с л у ч а е следует у п о т р е б л я т ь о п р е д е л е н и е
„средняя
к у л ь т у р а " , к о т о р а я я в л я е т с я более у н и в е р с а л ь н о й .
В н а с т о я щ е е в р е м я следует г о в о р и т ь о т а к н а з . м а с ­
совой, а не н а р о д н о й к у л ь т у р е , п о с к о л ь к у т е п е р ь су­
щ е с т в у ю т к у л ь т у р ы о п р е д е л е н н о й с р е д ы с собствен­
ными творческими центрами.
Александр
Яцковски
(социолог искусства).
П о н я т и е народного и с к у с с т в а — это п р о д у к т эпохи
р о м а н т и з м а . В то в р е м я суть этого п о н я т и я была
иной. Оно не я в л я е т с я л о г и ч е с к и з а в е р ш е н н о й к а т е ­
горией, оно не уточнено и внесторично. Н е л ь з я от­
бросить т р а д и ц и о н н о е 'понятие „народ", но м о ж н о ,
с о х р а н и в его общее з н а ч е н и е , п о л ь з о в а т ь с я в н а у ч н ы х
и с с л е д о в а н и я х более у з к а м и , более к о н к р е т н ы м и о п р е ­
д е л е н и я м и . С у щ е с т в у е т опасение з а т е р е т ь особенности
о т д е л ь н ы х я в л е н и й , о п р е д е л я я и х общим н а з в а н и е м .
Ч т о т а к о е н а р о д н о е искусство? О т в е ч а е т л и т в о р ­
чество городского п р о л е т а р и а т а его к а н о н а м ?
О б щ е п р и н я т о е р а з д е л е н и е к у л ь т у р ы на
ученую
п н а р о д н у ю очень у п р о щ е н о , если дело к а с а е т с я п р о ­
м е ж у т о ч н ы х я в л е н и й (ненародное и неученое). П р и
современном состоянии н а у к и у п о т р е б л е н и е п о н я т и я
народного и с к у с с т в а м е ш а е т п р а в и л ь н о м у
анализу
к у л ь т у р н ы х я в л е н и й . Это п о н я т и е п р и х о д и т с я п о с т о я н ­
но п р о в е р я т ь и у т о ч н я т ь .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10390" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10368">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e8f6e83ff935e6b00a0bff3f0c17d0fb.pdf</src>
        <authentication>5421c590f612cc61abec183e21e53acf</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123568">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4462</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123569">
                <text>1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123570">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4151</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123571">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1975 t.29 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123572">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1975 t.29 z.1-2 ; s.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123573">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123574">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123575">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123576">
                <text>Działalność zagraniczna muzeów
w 1974 r.
1 — w y s t a w ę p n . „ P o l s k a sztuka l u ­
dowa, w z ó r - m o t y w - z n a k " , zor­
g a n i z o w a n ą przez Muz. Etno­
graficzne w Krakowie, ekspono­
w a n ą przez 68 d n i w Lozannie
i W i n t e r t h u r (Szwajcaria) obej­
rzało 14.500 osób. W y s t a w ę
t ę w T i l b u r g (Holandia) zwie­
dziło w ciągu 71 d n i — 4.250 w i ­
dzów, w Essen w ciągu 41 d n i —
15.000 osób, a w A n t w e r p i i
w c i ą g u 21 d n i — 6.239 osób.
2 — w Warnie pokazano w y s t a w ę
„ W s p ó ł c z e s n a sztuka
ludowa
woj. gdańskiego", przygotowaną
przez Muz. Narodowe w G d a ń ­
sku. W ciągu 7 d n i zwiedziło j ą
15.500 osób.
3 — w Glasgow podczas d n i k u l t u r y
polskiej pokazano polskie stroje
ludowe ze zbiorów PMEtnograficznego w Warszawie. Obejrzało
j ą 250 osób w ciągu 13 d n i .
4 — w Opawie (CSRS) w y s t a w ę „ T r a ­
dycje k u l t u r y ludowej w Polsce"
z o r g a n i z o w a n ą przez Muz. Gór­
nośląskie w B y t o m i u zwiedziło
w ciągu 46 d n i — 4.500 osób.
5 — w N R D pokazano w y s t a w ę
„ O p o l s k a sztuka l u d o w a " przy­
g o t o w a n ą przez Muzeum Śląska
Opolskiego (14 d n i — 4.000 osób)
oraz „ S z t u k a ludowa Mazowsza"
p r z y g o t o w a n ą przez Muzeum
w P ł o c k u (32 d n i — 4.000 osób).
(dane z B i u l e t y n u CZM)

Wystawy i pokazy zagraniczne
Cepelii w 1974 r.
1 •— U d z i a ł w wystawie gospodarczej
w Moskwie (zestaw t k a n i n , cera­
m i k i ) z okazji 30-lecia P R L .

S U M M

A

2 —• W y s ł a n i e e k s p o n a t ó w „Opoczn i a n k i " i Sp. Rękodzieła A r t y ­
stycznego z Tomaszowa Maz.
do Nowosybirska na w y s t a w ę .
3 — Zorganizowanie z e s t a w ó w dla
wystaw objazdowych w B r a z y l i i
(ok. 600 e k s p o n a t ó w ) , Francji,
A n g l i i , Szwecji, R F N , Stanach
Zjednoczonych, Meksyku. W y ­
stawami d y s p o n u j ą polskie kon­
sulaty w wymienionych krajach.
4 — Wystawa rzeźb St. Zagajew­
skiego w P a r y ż u .
5 — Zorganizowanie w Brukseli „Ce­
peliady", na k t ó r ą m . i n . w y ­
słano t w ó r c ó w ludowych —
d e m o n s t r u j ą c y c h różne techniki
i zespoły folklorystyczne.
6 — Wysłanie
twórców-demonstra­
t o r ó w r ó ż n y c h technik i zespołów
folklorystycznych na Święto P i ­
wa w Viese (Holandia).
7 — W y s ł a n i e do K o l d i n g (Dania)
wystawy sztuki ludowej i ręko­
dzieła artystycznego z okazji
„ D n i polskich".

Norwegia
Oslo, udział w wystawio P I H Z „ M a d e
i n Poland".
I V — V — obrazy 13 a u t o r ó w i rzeźby
8 autorów.
RFN.
Bonn, Gal. Bleidorn. W okresie od
I — I X — trzytygodniowe indyw.
wystawy Mickiewicz, Walickiej, Lesińskiego, Korsak, Warczygłowy, Ignarskiej.
Regensburg. K u l t u r a m t . I V — obrazy
i rzeźby.
Krefeld. Gal. Króli.
i rzeźby.

I

—

obrazy

Szwajcaria
Morges. Gal. Pro A r t e Kaspar. I I —
I V — wystawa indywidualna Płaskoemskiego.
V — wystawa indywidualna Ociepki.
Zurich. Gal. Strassberg — s t a ł a ekspo­
zycja i sprzedaż obrazów i rzeźb.
Włochy

Wystawy zagraniczne B H Z
„ D E S A " w 1974 r.
Australia
Perth. U n i v . of Western. I — r z e ź b y .
Glen Waverley. Jacaranda A r t Centre.
X I I — obrazy, r z e ź b y .
Austria
W i e d e ń . Gal. Chr.
Brandtstatter,
I V — V — obrazy „ n a i w n e " 17 auto­
rów.
Berlin Zachodni
Ladengalerie. V I — V I I — wystawa
indywidualna D ą b r o w s k i e j .
V I I I — I X — wystawa indywidualna
Denkiewicza.
Weinachtsmarkt a m F u n k t u r m . X I I
— r z e ź b y 35 t w ó r c ó w ludowych
i naiwnych.

R

I

E

S

«

P

W s p ó ł p r a c u j ą c a z B H Z „ D e s ą " Gal.
L a Feluca w Rzymie zorganizowała
wystawy w wielu galeriach włoskich
p o k a z u j ą c m . i n . obrazy i rzeźby
t w ó r c ó w ludowych i naiwnych z Pol­
ski. W y s t a w y o d b y ł y się: w Mediola­
nie, Pordenone, San Felice, Reggio
Emilia,
Erba,
Padwa,
Riccione.
W Rzymie L a Feluca p o k a z a ł a indy­
w i d u a l n ą w y s t a w ę obrazów Adamca.
*
Ponadto dostarczono eksponaty
do sklepów „Cepelii" w N o w y m
J o r k u , Brukseli, na zlecenie „Cepelii"
do Driebergen (Holandia), do galerii
Elke Zimmer w Dusseldorfie, do gal.
R u n h o f w K o l o n i i oraz dla kolekcjo­
nera Hansa Joachima Ortha z Dussel­
dorfu, k t ó r y w 1974 r. urządził w róż­
nych miastach R i ^ N — 29 wystaw
polskiej sztuki ludowej i naiwnej.

E

3

ł

O

M

E

SUMMARY OF ARTICLES

This double issue of our periodical is devoted to collec­
tions and collectors of folk art i n Poland. The issue discusses
the most important or particularly interesting private
collections i n this country and brings an introductory
article b y A . Jackowski " I n Praise of Collecting" (Po­
chwała zbieractwa). I t analyses the reasons w h y people
make collections and the place of this phenomenon i n
contemporary culture. The author regards private collec­
ting, among others, as a w a y o f enriching the collections
made b y museums, because private collectors concentrate —
often w i t h expert knowledge and great enthusiasm — on
certain fields or subjects o f folk art, creating collections
that are often of great value and anticipate, as i t were,
the programme of subjects of interest t o museums. The
private collector is not obliged to submit t o the opinions
of commissions w h i c h as a rule evaluate works of art accord­
ing t o established values. Thus he sometimes includes
in his collection new subjects and new phenomena that

cannot be evaluated b y the criteria applied so far. The
private collector is not afraid of taking risks or of subjective
interests.
I t often happens t h a t a private collection becomes
the nucleus or an addition enriching museum collections.
N . L i p p ó c z y , a Hungarian who settled i n Poland,
presented his very large collection of paintings o f glase i n
deposit to the Diocesan Museum i n T a r n ó w . Also, the
collections M i c h a l s k i and the S z y m a ń s k i family,
which are discussed i n this issue, have enriched museum
collections. Others too, intend to hand over their collections
t o the public i n the future, realising their value for the
culture of our country and the fact t h a t they are i n many
cases the only trace of the old culture of a given region.
I n Poland, collection of objects of folk art is mainly
due to fascination w i t h folk culture and desire to preserve
examples of this art, b o t h old and contemporary. I n the
latter case the interest of the collector often extends to

127

�the person of the artist (for instance, i n the case of Zimmerer,
Siemion and Solowski). A l l this distinguishes private collect­
ing from the mass movement of collecting, treated as
a hobby or sometimes as an investment.
Of course, collecting is usually favoured by external
conditions the possibility of penetrating a certain locality
and accumulating a collection. This accounts for the fact
t h a t collections are often made i n the provinces where
there is more scope for the collector and i t is easier for h i m
to find his exhibits. Collections are made by priests, lawyers,
doctors, journalists and actors who travel about the country
a lot, but there are also teachers and sporadic cases of
representatives of other walks of life making collections
(miners, farmers, manual workers).
Among the most interesting of these collections, which is
discussed more extensively, is t h a t of L i p p ó c z y , who for
many years was a representative of Hungarian wine
export t o Poland and during his travels accumulated a very
large and valuable collection of paintings on glass; the
collection of the C h r z ą s t o w s k i family i n the village
of P o d e g r ó d (and the present issue deals here also w i t h the
local community, their pride i n the collection, which they
exhibit readily t o visitors to the village, especially foreign
tourists, and the fact t h a t the old village inhabitants do not
identify themselves w i t h this art as i t was collected by
people who are relatively new arrivals i n those parts).
I t is another matter w i t h the Paszyn centre, initiated and
catalogued by the parish prieat Father N i t k a and the
collection of the painter Z. K o w a l e w s k i , who has

supplomented authentic examples of folk art w i t h his
own carvings and paintings " i n the folk s p i r i t . " The actor i
W . Siemion writes of his collection, which for h i m is a kind
of " d i a r y " of meetings. J . P l u c i ń s k i ,
a teacher,
describes the sad fate of the exhibits he collected at th
local school w i t h the help of his pupils and which, due
a lack of understanding on the p a r t of the local schc
authorities wore later scattered i n various places. 1
Zimmerer,
correspondent of the F R G radio wh
settled i n Poland 19 years ago, writes of what i t moans to |
h i m t o meet the artists who produce folk art and discusses
the principles according t o which he made his very large
collection (over 3,000 carvings and pictures). H e is not
so interested i n the " a r t " itself b u t the m a n who creates
i t and the reasons for his creative work and what the works
of art he produces mean t o the m a n i n his life. He would
fike his collection t o become a foundation-museum i n the
future, testifying to the creative possibilities of man, which
are a specific ,,lesson i n o p t i m i s m " for people who are old,
i l l or handicapped i n some way. A . J a c k o w s k i also
writes of Zimmerer and his collection.
These and other articles deal w i t h the most important
collections which are at the same time particularly inter­
esting for various reasons. I t is the intention of the Editorial
Board t o demonstrate the reasons and motives behind '
the decision t o make these collections, t o present the person­
a l i t y of the collectors and give a brief descriptions of their I
collections.

PE3 Ю ME
Двойной номер ж у р н а л а п о с в я щ е н к о л л е к ц и о н и ­
р о в а н и ю п р е д м е т о в народного и с к у с с т в а в П о л ь ш е .
Номер с о д е р ж и т о б с у ж д е н и е в а ж н е й ш и х либо особен­
но и н т е р е с н ы х ч а с т н ы х собраний, а т а к ж е в с т у п и ­
т е л ь н у ю с т а т ь ю А. Я ц к о в с к о г о „ С о б и р а т е л ь с т в о д о ­
стойно п о х в а л ы " . В статье а н а л и з и р у ю т с я п р и ч и н ы
в о з н и к н о в е н и я к о л л е к ц и й и з а н и м а е м о е и м и место
в современной к у л ь т у р е . В к о л л е к ц и о н е р с к о м д в и ­
ж е н и и автор, м е ж д у прочим, о т м е ч а е т ш а н с ы п о п о л ­
нения достояния музеев, т а к - к а к собиратели уделяют
в н и м а н и е , часто с б о л ь ш и м з н а н и е м д е л а и л ю б о в ь ю ,
— о т д е л ь н ы м темам, с о с т а в л я ю т к о л л е к ц и и , порой
очень ценные, и н е р а з о п е р е ж а ю т и н т е р е с ы м у з е е в
и их программы. Деятельность частных собирателей
не о г р а н и ч и в а ю т комиссии, к о т о р ы е , к а к п р а в и л о ,
отдают п р е д п о ч т е н и е р а н е е п р и з н а н н ы м ц е н н о с т я м .
Ввиду этого ч а с т н ы й с о б и р а т е л ь иногда о б р а щ а е т с я
к новой т е м а т и к е , и н т е р е с у я с ь я в л е н и я м и , к к о т о р ы м
п р е ж н и е к р и т е р и и оценок н е п р и м е н и м ы . Он не боится
риска, с у б ъ е к т и в н о с т и своих у в л е ч е н и й .
К о л л е к ц и и часто я в л я л и с ь и я в л я ю т с я основой
либо с у щ е с т в е н н ы м п о п о л н е н и е м м у з е й н ы х собраний.
Н. Л и п п у ч и , о с е в ш и й в П о л ь ш е венгр, п е р е д а л свое
громадное собрание ж и в о п и с и на с т е к л е в м у з е й в Т а р нове; м у з е а л ь н ы м достоянием с т а л и т а к ж е р а с с м а т р и ­
в а е м ы е в н а с т о я щ е м номере собрания М и х а л ь с к о г о
и Шиманьских. Впрочем известны и другие к о л л е к ­
ц и о н е р ы , к о т о р ы е н а м е р е н ы в б у д у щ е м п е р е д а т ь свои
к о л л е к ц и и о б щ е с т в е н н о с т и о т д а в а я себе отчет в том,
к а к о е большое з н а ч е н и е имеют и х собрания д л я п о л ь ­
ской к у л ь т у р ы , а т а к ж е в том, что и н е й р а з они
являются единственным памятником давней к у л ь т у р ы
региона.
В П о л ь ш е собирание п р е д м е т о в народного и с к у с ­
ства п р е ж д е всего о б ъ я с н я е т с я у в л е ч е н и е м н а р о д н о й
к у л ь т у р ы , а т а к ж е с т р е м л е н и е м у п р о ч и т ь ее с л е д ы ,
в п р о ш л о м , к а к и с о в р е м е н н ы е п р о я в л е н и я . Что к а ­
сается современной к у л ь т у р ы , то часто интерес соби­
р а т е л я р а с п р о с т р а н я е т с я т а к ж е на л и ч н о с т ь х у д о ж ­
н и к а (наприм. у Ц и м м е р е р а , Семёна, Сслёвсксго).
Именно все это о т л и ч а е т у п о м я н у т у ю область к о л л е к ­
ционерства от массового с о б и р а т е л ь с т в а , р а с с м а т р и в а е ­
мого к а к хобби и л и ж е иногда к а к п о м е щ е н и е к а п и ­
тала.
Разумеется
коллекционерству
благоприятствуют
в н е ш н и е условия, о б л е г ч а ю щ и е п о и с к и в р а й о н е и н а ­
г р о м о ж д е н и е собраний. Отсюда часто в с т р е ч а ю т с я к о л ­
л е к ц и и в п р о в и н ц и и , т а к - к а к т а м нет к в а р т и р н ы х
о г р а н и ч е н и й и легче н а й т и э к с п о н а т ы . Собирают д у -

х о в н ы е л и ц а , а д в о к а т ы , в р а ч и , ж у р н а л и с т ы и актеры,
к о т о р ы е много р а з ъ е з ж а ю т по с т р а н е , а т а к ж е учи­
т е л я и, в е д и н и ч н ы х с л у ч а я х , п р е д с т а в и т е л и других
п р о ф е с с и й ( ш а х т е р ы , з е м л е д е л ь ц ы , рабочие).
К с а м ы м и н т е р е с н ы м п р и н а д л е ж а т подробно об­
с у ж д а е м ы е к о л л е к ц и и : Л и п п у ч и , к о т о р ы й в течение i
многих л е т п р и в о з и л в П о л ь ш у в и н а и з В е н г р и и и во
в р е м я с в о и х п о е з д о к собрал б о л ь ш у ю и ц е н н у ю кол­
л е к ц и ю к а р т и н на с т е к л е , з а т е м к о л л е к ц и я Х ж о и с т о в с к и х , с о с т а в л е н н а я в д е р е в н е П о д е г р о д з е и рас- •
с м а т р и в а е м а я на ф о н е оценок местной общественности
(местные ж и т е л и г о р д я т с я этой к о л л е к ц и е й перед
п р и е з ж и м и , особенно п е р е д и н о с т р а н н ы м и т у р и с т а м и
по в то ж е в р е м я ч у в с т в у ю т себя непричастным»,
к ней, т а к - к а к с о б и р а т е л я м и б ы л и л ю д и , л и ш ь недав­
но п о с е л и в ш и е с я в и х деревне).
И н а ч е д е л о обстоит с п а ш и п с к и м центром. Его
и н и ц и а т о р о м я в л я е т с я м е с т н ы й с в я щ е н н и к , ксендз !
Н и т к а , к о т о р ы й составил его д о к у м е н т а ц и ю . Интересна т а к ж е к о л л е к ц и я х у д о ж н и к а - ж и в о п и с ц а 3. К о в а ­
л е в с к о г о к о т о р ы й п о п о л н я е т с о б р а н н ы е им подлинные
экспонаты собственными скульптурами и картинами
„в н а р о д н о м д у х е " . А к т е р В. Семён о п и с ы в а е т свою
к о л л е к ц и ю , к о т о р у ю он с ч и т а е т с в о е о б р а з н ы м днев- ¡
н и к о м в с т р е ч ; у ч и т е л ь Я . П л ю т и н ь с к и вспоминает ¡
г р у с т н у ю и с т о р и ю э к с п о н а т о в , с о б р а н н ы х им в школе
с п о м о щ ь ю у ч е н и к о в . Э к с п о н а т ы эти постигла п е ч а л ь ­
н а я у ч а с т ь , ибо м е с т н ы е ш к о л ь н ы е в л а с т и , не при­
д а в а л и им з н а ч е н и я и поэтому к о л л е к ц и я б ы л а рас- •
сеяна. Л. Ц и м м е р е р , р а д и о к о р р е с п о н д е н т Ф Р Г , посе­
л и в ш и й с я 19 л е т тому н а з а д в П о л ь ш е , подробно i
п и ш е т о том, к а к о е з н а ч е н и е имеет д л я него контакт
с т в о р ц а м и , з н а к о м и т с п р и н ц и п а м и с о с т а в л е н и я своей
огромной к о л л е к ц и и ( с в ы ш е 3.000 с к у л ь п т у р и кар- '
тин). Ц и м м е р е р а не и н т е р е с у е т „искусство", а человек, !
п р и ч и н ы , п о б у ж д а ю щ и е его к т в о р ч е с т в у , место, кото­
рое в ж и з н и т в о р ц а з а н и м а ю т собственные произвед е н и я . Он хочет, ч т о б ы со в р е м е н е м его к о л л е к ц и я |
с т а л а д а р с т в е н н ы м м у з е е м с в и д е т е л ь с т в у ю щ и м о твор- •
ч е с к и х в о з м о ж н о с т я х ч е л о в е к а , с т а л а своеобразным
„ у р о к о м о п т и м и з м а " д л я с т а р и к о в , б о л ь н ы х , обижен­
н ы х судьбой л ю д е й . О Ц и м м е р е р е и его коллекции
п и ш е т т а к ж е А. Я ц к о в с к и .
Эти и другие статьи касаются в а ж н е й ш и х коллек­
ций, к о т о р ы е в то ж е в р е м я по р я д у п р и ч и н пред­
с т а в л я ю т особый интерес. Р е д а к ц и я п о с т а в и л а себе
ц е л ь ю п р е д с т а в и т ь п р и ч и н ы , в силу к о т о р ы х возникли
о б с у ж д а е м ы е к о л л е к ц и и , б л и ж е п о з н а к о м и т ь читателя
с л и ч н о с т я м и с о б и р а т е л е й и о х а р а к т е р и з о в а т ь проф и л ь их коллекций.

�WARUNKI

PRENUMERATY

Cena prenumeraty rocznej 72 zł
Cena prenumeraty półrocznej 36 zł
Instytucje p a ń s t w o w e i społeczne, z a k ł a d y pracy, szkoły — m a j ą c e siedzibę
w miastach w o j e w ó d z k i c h i powiatowych, m o g ą z a m a w i a ć p r e n u m e r a t ę za p o ś r e d ­
nictwem miejscowych O d d z i a ł ó w i Delegatur RSW „ P r a s a — K s i ą ż k a — R u c h " lub
b e z p o ś r e d n i o w Centrali K o l p o r t a ż u RSW „ P r a s a — K s i ą ż k a — R u c h " 00-958 Warsza­
wa, u l . Towarowa 28 konto P K O nr 1-6-100020, w t e r m i n i e do dnia 25 listopada
na r o k n a s t ę p n y .
Instytucje p a ń s t w o w e i społeczne, z a k ł a d y pracy, szkoły — m a j ą c e siedzibę
w miejscowościach, w k t ó r y c h nie ma O d d z i a ł ó w RSW „ P r a s a — K s i ą ż k a — R u c h ' ,
w i n n y opłacać p r e n u m e r a t ę w terenowo w ł a ś c i w y c h u r z ę d a c h pocztowych.
P r e n u m e r a t ę k r a j o w ą dla c z y t e l n i k ó w i n d y w i d u a l n y c h p r z y j m u j ą u r z ę d y pocz­
towe, listonosze i b e z p o ś r e d n i o Centrala K o l p o r t a ż u RSW „ P r a s a — K s i ą ż k a — R u c h " '
00- 958 Warszawa, u l . Towarowa 28, konto P K O n r 1-6-100020, w terminie do
10 dnia m i e s i ą c a p o p r z e d z a j ą c e g o okres prenumeraty.
P r e n u m e r a t ę ze zleceniem w y s y ł k i za g r a n i c ę , k t ó r a jest o 40% droższa od pre­
numeraty krajowej, przyjmuje B i u r o K o l p o r t a ż u W y d a w n i c t w Zagranicznych RSW
„ P r a s a — K s i ą ż k a — R u c h " 00-840 Warszawa, u l . Wronia 23, Konto P K O nr 1-6-100024.
Sprzedaż

numerów

bieżących

i

uprzednich

Instytucje p a ń s t w o w e i społeczne, szkoły, z a k ł a d y pracy oraz czytelnicy indy­
w i d u a l n i m o g ą n a b y w a ć t ę p u b l i k a c j ę w k s i ę g a r n i O ś r o d k a Rozpowszechniania
Wydawnictw Naukowych P A N .
S p r z e d a ż g o t ó w k o w a i w y s y ł k o w a , pojedynczych n u m e r ó w i w k o n t y n u a c j i ;
p ł a t n o ś ć g o t ó w k ą , przelewem l u b za zaliczeniem pocztowym.
A d r e s : O R P A N 00-901 Warszawa, P a ł a c K u l t u r y i N a u k i , konto P K O nr
1- 6-100312, w k s i ę g a r n i „ O s s o l i n e u m " 50-106 W r o c ł a w , Rynek 8, w G ł ó w n e j K s i ę ­
garni Naukowej 00-068 Warszawa, K r a k o w s k i e P r z e d m i e ś c i e 7, w K s i ę g a r n i N a u ­
kowej 31-118 K r a k ó w , u l . Podwale 6.
Prenumeratorzy m i e s z k a j ą c y za g r a n i c ą m o g ą z a m a w i a ć P O L S K Ą S Z T U K Ę
L U D O W Ą za p o ś r e d n i c t w e m Centrali H a n d l u Zagranicznego „Ars Polona —
Ruch" 00-068 Warszawa, u l . K r a k o w s k i e P r z e d m i e ś c i e 7. Bank H a n d l o w y S.A.
Warszawa konto nr 1595-006-000-00710.
Indeks 37132/36940
Indeks m i ę d z y n a r o d o w y P L ISSN 0032-3721

Zakład Narodowy imienia Ossolińskich — Wydawnictwo Wrocław, Oddział
w Warszawie 1975. Nakład 2.000 egz. Objętość: 20,40 ark. wyd.; 16,00 ark. druk.
Papier: powiek. V k l . , 90 gram. A l . Oddano do składania '10.XII.1974 r. Pod­

pisano do druku 31.VII.1974 r. Wydrukowano w sierpniu 1975 r. Cena 36.— zł.
Z. G . „Tamka". Zakład nr 2. Zam. 658. B-32.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10677" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10655">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/47edff3130b44090c9735a86786f0c97.pdf</src>
        <authentication>7a1abd204605a3fede0da643a4269941</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127241">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4537</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127242">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127243">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4218</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127244">
                <text>Summary of articles/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127245">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.4, s. 253-255</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127246">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="127247">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127248">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127249">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127250">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

N. 4

I

S

PUBLISHED

H
BY

F
THE

ART

O

INSTITUTE

L

OF

THE

Y E A R BOOK X V I

K
P O L I S H A C A D E M Y OF

A

R

T

SCIENCES

1962

SUMMARY OF A R T I C L E S
Ksawery
Piwochi
— FIFTEENTH
ANNIVERSARY
O F „POLISH F O L K A R T "
On the occasion of the 15th anniversary of „Po•lish Folk A r t " , Professor Piweeki evaluates its w o r k ,
as the l^-st periodical to collect systematic informa­
t i o n on f o l k art. U t i l i z i n g the results of extensive
inventary a n d research w o r k , and very often inspir­
ing this w o r k , the periodical has done much to spread
knowledge i n this f i e l d a n d to f i l l i n .the gaps that
existed previously. The documentary m a t e r i a l publish­
ed has made i t possible to preserve elements of folk
art that are d y i n g out and t h e attention devoted
t o contemporary artistic w o r k has played an impor­
t a n t p a r t i n keeping f o l k a r t traditions alive, partioulary by d r a w i n g attention to i n d i v i d u a l i t y . TO- sum
up, after 15 years of w o r k „Polish Folk A r t " has
succeeded i n collecting material, w i t h o u t w h i c h i t
w o u l d be impossible to t h i n k of elaborating any k i n d
of monographic or synthetic w o r k s on this subject.
Józef Burszta, Zbigniew
Jasiewicz — C O L L I S I O N OF
C U L T U R E S I N T H E WESTERN A N D N O R T H E R N
REGIONS SEEN I N M A T E R I A L S F R O M V I L L A G E S
I N KOSZALIN REGION
The settlement of population coming f r o m diffe­
r e n t territories i n the Western and Northern Regions
brought a collision of m a n y different cultures there.
This phenomenon is described i n an article based
on m a t e r i a l collected d u r i n g research conducted i n
several villages of Koszalin D i s t r i c t i n the years
I960—62. The authors analyse 'this collision of diffe­
rent cultures, t a k i n g the village of Iświęcin as an
example. I n Iwięcin large groups of people from,
the L u b l i n region and f r o m the district of Wieluń
(Łódź Voivodship) predominate among the settlers
w h o came there i n ,1945. The differences
between
these t w o groups were p a r t i c u l a r l y noticeable i n a g r i ­
culture. Those w h o had come f r o m the L u b l i n region
and the territories inhabited b y the Łemkowie largely
adapted themselves to the more m o d e m methods
of f a r m i n g applied i n the locality and: brought there
by the settlers f r o m Wieluń. B u t there was not an
exhange i n every f i e l d of f a r m i n g ; for instance, bee
keeping remained the domain of the people f r o m
the L u b l i n region and was not taken up b y those
f r o m Wieluń. On t h e other hand, big changes could
be observed i n the diet of a l l groups, w h o exchanged
recipes for different dishes.
Under the influence of the settlers f r o m Wieluń,
the women f r o m the L u b l i n region have changed their
way of washing. They have given u p the o l d method
of beating the clothes b y a Stream or lake i n favour
of the wash'tub, and of late, electric washing m a c h i ­
nes are being used too. As regards rites, the repre­
sentatives of the various groups accepted the p r o h i ­
bitions (that w e r e not contradictory, w h i l e contradic­
tory ones l e d bo certain i m p l i c a t i o n s . Magic p r a c t i ­
ces d i d not disappear as a result of the collision
of cultures and even increased i n .the f i r s t period.
The different groups have taken over these practices
f r o m each Other. There are s t i l l some differences
i n marriage and funeral rites, b u t here too, both
the Wieluń and L u b l i n rites have been observed
together. There are also differences i n the w a y of
celebrating Christmas Eve and i n carol singing cus­
toms. The most superstitions were brought .with
them b y the people f r o m Wieluń, but other groups
of population are also beginning t o a v a i l themselves
of the services of „incantations". A s regards the

various dialects, the L u b l i n settlers have gained the
upper h a n d over the people f r o m Wieluń, whose
dialect was rather Germanized', although differences
i n certain terms have been m a i n t a i n e d i n the various
groups.
Settling i n n e w conditions, contact w i t h different
cultures , t h e n e w c u l t u r a l influences through the
medium of the radio, cinema, etc., and closer contacts
w i t h urban l i f e have changed the tastes and aesthetic
outlook of the settlers.
This is evident I n t h e i r
attitude towards 'the folk a r t they found i n the
locality they came to a n d t o their o w n t r a d i t i o n a l
f o l k art. As regards buildings, the settlers p a i d more
attention t o considerations of u t i l i t y than to beauty.
(The artistic values of the 18th and 19 t h century
cottages (fig. 7) were not f u l l y appreciated. No
attempts were made to preserve the former appea­
rance of the cottages w i t h t h e i r black tarred beams;
they have been whitewashed a l l over to look l i k e
the cottages the settlers have been used to (fig. 1, 6),
the materials necessary f o r this even h a v i n g been
brought f r o m their n a t i v e parts. As regards the
churches i n their n e w locality, the Gothic church
in Iwięcin, resembling the churches i n t h e i r former
place of residence, enjoys general approval.
1

A m o n g .the local f u r n i t u r e , a m u c h higher value
is placed on t h e „new" pieces of furniture, e. g. f r o m
the t h i r t i e s and forties. 'Furniture of historical value
is used, b u t there is a tendency to keep this f u r n i ­
ture i n the k i t c h e n or corridor and n o t i n the l i v i n g
rooms. People w i l l i n g l y h a n d ithem over to museums.
The decoration of this f u r n i t u r e (fig. 10, 11) has
h a d no influence at a l l on local a r t . O l d chests, and
coffers have been left w h e r e they were i n the attiCs
or i n .the corridors, a n d are used for storing f l o u r
or g r a i n . The settlers also brought t h e i r o w n chests
w i t h them (fig. 18, (19). The interiors of the houses
the settlers moved into, furnished w i t h quite modern
furniture, have mostly been left just as they were
(fig. 20), and i n cases where the furnishings were
inferior, they have sometimes been replaced by f u r ­
niture of the u r b a n type. Wallpapers have been re^
placed by whitewashed walls, sometimes decorated
w i t h stencilled flowers or patterns p u t on w i t h
a roller. Of late, 'this w o r k has been dane b y p r o ­
fessional painters, w h o have introduced n e w paints
and distempers and new kinds of ornamentation,
e. g. broad bands at the top of the w a l l under .the
ceiling. The floors are painted, covered w i t h carpets
o r rugs, either 'bought i n the t o w n or brought w i t h
them b y the settlers f r o m their native villages. The
ornamentation of interiors depends on the i n d i v i d u a l
taste of householder. Women coming f r o m regions
w i t h strong traditions as regards i n t e r i o r decoration,
have brought these tradiions w i t h them t o their new
homes, although 'the decorations have undergrone
certain changes. For instance, w o m e n f r o m the V i l n o
region s t i l l decorate
windows
w i t h lambrequins
according t o their o l d custom, though they are rarely
used for doors. There has also been a change i n the
t r a d i t i o n a l w a y of m a k i n g beds using the bed-spreads
the settlers brought w i t h them; a n d w i t h a p i l e of
cushions aranged on top (fig. 22). The settlers w h o
h a d been accustomed to enhancing their rooms, w i t h
r o w s of pictures h u n g up h i g h under the ceiling
(e. g. f r o m -the Kielce region a n d the parts inhabited
b y the Łemkowie) only brought a few of t h e m to
their new homes and have hung them up i n places
of honour. Women w h o d i d not b r i n g any pictures

253

T

�witlh t h e m have (substituted them b y sticking p i c t u r e
postcards on t h e w a l l s or h u n g i n g up the German
o i l prints t h e y f o u n d on t h e spot, w i t h t h e i r virgins-,
stags a n d swans, illustrations c u t o u t of weeklies
a n d 'coloured photographs of religious subjects h u n g
over j o i n e d t w i n beds. Wedding photographs are
also h u n g on the walls. So-&lt;;alled „makatki" (a sort
of i m i t a t i o n tapestry), painted on paper o r l i n e n a n d
showing stags a n d various scenes (fig. 25—28) are an
ever more frequent f o r m of decoration, as are paintings
of religious subjects (fig. 23, 24), usually painted
b y some self-taught artist i n a t o w n o r s m a l l t o w n
a n d d i s t r i b u t e d b y „agents" to the s u r r o u n d i n g d i ­
stricts — sometimes to quite distant localities. For
instance, some paintings i n Koszalin are supplied by
a local „artist" a n d some have come a l l the w a y
f r o m L u b l i n . O n l y one case of the m o t i f s on these
paintings h a v i n g been treated i n the f o l k style (fig 32)
was noted. A popular w a l l decoration are embroide­
r e d pictures bought in shops. T h e artificial
flowers
used to decorate interioils are also u s u a l l y purchased
i n t h e m a r k e t square i n Koszalin. O n l y sometimes
are they made b y t h e settlers f r o m the Rzeszów a n d
Kielce Voivodships, p a r t i c u l a r l y the Łemkowie; 'con­
t i n u i n g their f a m i l y traditions. These flowers are
used either to decorate religious pictures {fig. 21),
o r a „shrine corner" (fig. 39), or they are put i n
f l o w e r glasses.
Decorations hanging f r o m the ceiling are n o l o n ­
ger met w i t h . B u t i n the Koszalin region, there is
a custom to place objects decoratively on f u r n i t u r e :
birds, porcelain, figures of baroque ladies, soldiers,
peasants, plaster angels, colourful boxes, etc. They
are usually objects left b y t h e Germans, although
some of them have bean purchased i n towns.
There is n o t m u c h difference between the various
villages i n the w a y of decorating homes. Depending
on t h e i n d i v i d u a l taste of the housewife, the interiors
either abound i n ornaments (fig. 38), o r are very
modestly decorated (fig. 39). A m o n g t h e artistic
objects o w n e d b y the settlers, f o l k a r t products f r o m
.the region they have come f r o m are very rare. The
n e w conditions were not conducive to the r e v i v a l
a n d continuation of artistic traditions. The equipment
they found i n t h e houses they moved i n t o and the
changes t a k i n g place i n the village of today i n t r o ­
duced elements of u r b a n culture, and the confron­
t a t i o n of various styles a n d a r t i s t i c tastes has under­
m i n e d t h e importance of .their o w n traditions.
A s a result, the traditions of a r t i s t i c weaving,
w o o d c a r v i n g a n d metal w o r k have n o t been carried
o n i n any of the groups examined. Some decorative
r i t u a l accessories, f o r instance, „pisanki" (painted
Easter eggs), afterwards used for decorating rooms
or as playthings for children, a n d „palms" (fig. 43),
are s t i l l made. To s u m u p : I . The collision o f c u l ­
tures is a l o n g process, f i r s t affecting the implements
used, 'the methods of housekeeping, dress and diet,
a n d later influencing the customary forms accom­
p a n y i n g rites. 2. As a result of various cultures
coming i n t o contact w i t h each other, some elements
are accepted a n d others rejected, w h i l e quite a n u m ­
ber of c u l t u r a l traditions die out. The decisive factor
aire u t i l i t y considerations. 3. The process of the
collision of cultures i n the villages under review,
(which, was f o u n d to ;be i n t e r m i n g l e d w i t h the process
of the formation of a u n i f o r m r u r a l community, was
the starting p o i n t f o r integration processes. 4. A n
indifferent attitude to the f o l k a r t of the region
the settlers have come t o is a general t h i n g . O n l y i n
some fields a n d i n some groups o f population are
the artistic traditions f r o m t h e i r native parts
continued.
1

Antoni
SledziewsU
— P A P E R OUTS F R O M
PO­
WIŚLE, O T W O C K AIN1D G A R W O L I N
So far, o u r knowledge of the so-called G a r w o l i n
'(Warsaw Voivodship) paper cuts has been based

254

on materials f r o m the 'beginning of the 20th century
to be f o u n d i n the collections of t h e Society of Po­
lish A p p l i e d A r t i n Cracow. Recent research i n this
region has brought some n e w materials' to light,
d i f f e r i n g f r o m those of the Cracow collections'. D r a ­
w i n g attention to these differences, the author
distinguishes t w o groups of paper cuts i n the region
under review. One group, represented i n the Cracow
collections, comes f r o m the localities of Ruda a n d
Podleź {fig. 1, 2, 4) w h e r e n o special paper c u t t r a d i ­
tions have been recorded; these are m u l t i coloured
paper cuts pasted onto a background, Which w e r e
probably inspired b y the local intelligentsia. The
second group —• discovered d u r i n g the recent rese­
arch — represents the northern part of the region
under review, Which has fine, long traditions i n this
l i n e of a r t . These paper cuts take the characteristic
forms of:
a) h u m a n silhouettes, called „dolls'" (fig. 27—30,
32—34, 36).
b) silhouettes of birds, p a r t i c u l a r l y „cocks" (fig. 8,
10—14).
c) stylized trees, called „rózgi" (fig. 25, 26).
d) r o u n d stars (fig. 16—18) or square stars (fig. 15,
•19—21).
Other forms are d e r i v e d f r o m these: one- or t w o level frieses w i t h „coks" or „dolls". (fig. 9, 31, 35),
compositions combining „dolls" and „cocks" (fig. 31,
32), „cocks" w i t h „rózgi" (fig. 24), etc. Contrary to
'the Cracow collections these paper cuts are always
i n one colour, a n d ornamented w i t h the charactestic
r h o m b o i d tracery i n the f o r m of „ branches" w i t h
leaves (fig. 27, 34, 37), „arrows" {fig. 12, 17) o r a b a n d
Of eyelets. A l l these forms a n d features distinguishing
t h e paper cuts u n d e r r e v i e w are .characteristic not
o n l y of t h i s p a r t i c u l a r area, b u t of f a l l paper cuts
of the so called Warsaw region type.
1

Anatoliusz
Czerepiński — W I N C E N T Y
'FOLK SCULPTOR

MURAWICK'I,

The article gives i n f o r m a t i o n about a so far
u n k n o w n f o l k sculptor. M u r a w i c k i , b o r n i n 1900 i n
Mińsk Mazowiecki, l i v e d near V i l n o for a certain
period, a n d i n 1945 settled i n Czaplinek i n t h e We­
stern Regions.
Hadutiga and Anatoliusz
№ POMIANÓW

Czerepińscy — F O L K P U L P I T

The article describes a p u l p i t {from the village
of Pomianów, Biłgoraj district, Koszalin Voivodship)
d a t i n g back to the second half of the 19th century.
Jacek Olędzki — NEW YEAR'S C A K E S FROM
K U R P I E REGION

THE

T h e competition for New Year's r i t u a l cakes
showed h o w strong 'this o l d t r a d i t i o n s t i l l is i n .the
K u r p i e region, f r o m Which about 600 specimens were
entered. A m o n g the subjects of t h e specimens sent
i n for .the competition, the t r a d i t i o n a l domestic a n i ­
m a l shapes and „nowe l a t k a " (fig. 1—5, 9) were i n the
m a j o r i t y . B u t the competition brought n e w subjects
too, such as a m a r k s m a n w i t h a b o w a n d a r r o w o r
a gun, a .peasant at w o r k , a c h i l d i n the cradle,
etc (fig 6, в, 110, 11, 14, 15, t i t l e page), h a v i n g n o t h i n g
i n common w i t h the o l d magic function of these
r i t u a l cakes.
The great m a j o r i t y of specimens w e r e m a r k e d for
•the characteristic simplification of f o r m to suit the
.•material &gt;used. B u t there w e r e also entries that, de­
p a r t i n g f r o m the traditional simplifications, h a d care­
f u l l y modelled heads, arms a n d legs, etc. (fig. 4, 12,
1'3, 16), special s m a l l rods being used to strengthen
'the dough. The n e w t r e n d towards n a t u r a l i s m was
expressed i n p a i n t i n g the features of the face or
details of dress on the surface of the finished cake,
a practice n o t met w i t h so far. T h e artistic level
of a l l the specimens sent i n was very high.

�П О Л Ь С К О Е

Н А Р О Д Н О Е

И С К У С С Т В О

КВАРТАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ ИЗДАВАЕМЫЙ ИНСТИТУТОМ ИСКУССТВА ПОЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК

№ 4

ГОД ИЗДАНИЯ X V I
РЕЗЮМЕ

К с а в е р ы П и в о ц к и й — „ПОЛЬСКОМУ
РОДНОМУ И С К У С С Т В У " — П Я Т Н А Д Ц А Т Ь

НА­
ЛЕТ

По поводу пятнадцатилетней годовщины „Поль­
ского Народного Искусства" профессор Пивоцкий
оценивает его деятельность, как первого журнала,
который систематически накапливал знания о на­
родном изобразительном искусстве. Используя ре­
зультаты огромных инвентаризационных и иссле­
довательских работ, а неоднократно инспирируя
их, журнал в немалой степени причинился к рас­
ширению знаний в этой области и заполнению
имеющихся раньше пробелов. Подводя итог видно,
что после пятнадцатилетней работы журнал „Поль­
ское Народное Искусство" накопил материалы, без
которых немыслимы становятся монографические
или синтетические работы в этой области.
Ю з е ф Б у р ш т а , З б и г н е в Я с е в и ч — СТОЛК­
НОВЕНИЕ К У Л Ь Т У Р Н А ТЕРРИТОРИИ ЗАПАД­
Н Ы Х И СЕВЕРНЫХ ЗЕМЕЛЬ В ОСВЕЩЕНИИ
МАТЕРИАЛОВ, СОБРАННЫХ В К О Ш А Л И Н С К И Х
ДЕРЕВНЯХ.
Заселение Западных и Северных Земель насе­
лением, происходвшим из различных территорий,
стало причиной столкновения различных культур.
Это явление разработано в статье на основе ма­
териалов, изъятных из исследований, проводимых
в нескольких
деревнях
Кошалинского
повята
в 1960—62 г. Процесс столкновения различных
культур авторы анализируют на примере деревни
Ивенцин, где среди поселенцев находились преи­
мущественно большие национальные группы, при­
бывшие в 1945 году из Люблинского воеводства
и из повята Велюнь (Лодзинское воеводство).
Прежде всего заметна разница у этих групп в сель­
ском хозяйстве, где прибывшие из Люблинской
земли и земли Лемков в значительной степени
приспособились к более современной сельскохозяй­
ственной культуре — той, которую застали на
месте, а также завезённой поселенцами из Велюня.
Обмен культурами наступал в каждой отрасли.
Пчеловодство, например, осталось приемущественно
у Люблинян и не было присвоено поселенцами из
Велюня. Зато в способе питания наступили значи­
тельные перемены (во всех группах), которые
взаимствовали чужие блюда и способ их приготов­
ления. Под влиянием поселенцев из Велюня, жен­
щины из Люблинской земли сменили способ стир­
ки. Похопывание вальками у ручья или пруда
сменила стирка в лоханке, а сейчас появились
электрические стиральные машины. Представители
разных групп присвоили себе непротиворечные
запреты в обрядах, однако запреты противоречные привели к некоторым осложнениям. Маги­
ческие обряды в результате столкновения культур
не замерли, а в начальном периоде разрослись,
взаимно присвоенные группами. Некоторые раз­
личия заметны в сохранившихся свадебных и похороных обрядах, и потому обряды из Велюня
и Люблина проводились совместно. Сохранились
также различия в праздновании Сочельника и в
способе колядования. Предрассудки принесло с со­
бой, главным образом, население, прибывшее из
Велюнской земли, но „заговариванием" начали
пользоваться и другие группы населения.
В столкновении разных диалектов преимущества
добился диалект поселенцев из Люблинской земли,
который вытеснил диалект поселенцев из Велюня,
носивший черты немецкого влияния. Сохранялась,
однако, разница в некоторых определениях в от­

1962

дельных группах. Поселение в новых условиях,
соприкосновение с другими культурами, с образ­
цами культуры, действующими посредством радио,
кино и т.п., прочное общение с городской жизнью
преобразовало, между прочим, вкус и эстетические
взгляды поселенцев. Это заметно в отношении к из­
делиям народного искусства, оставшегося на этой
территории, а также к собственной традиции на­
родного искусства. В оценке местного строительства
сыграли роль, скорее всего, утилитарные взгляды,
а не эстетические. Недооценены были художествен­
ные достоинства изб с X V I I I и X I X веков (рис. 7).
Не удержался давний вид домов, а также стен
с чёрными просмоленными столбами. Эти столбы
белили в соответствии с прежними привычками
(рис. 1, 6), завозя нужное сырьё даже из родных
местностей. С уже существующих костёлов добился
всеобщего признания готический костёл в Ивенциме, напоминающий костёлы, находящиеся в преж­
них местах проживания. Среди находящейся здесь
мебели гораздо высшую оценку получила „новая"
мебель, т.е. с 30-тых и 40-вых годов. Ценные пред­
меты домашнего обихода употреблялись (рис. 15),
но старались не держать их в комнате, а только
на кухне или в коридорах. Охотно отдают их
в музеи. Декорация этих предметов (рис. 10, 11) не
оказала никакого влияния на местное творчество.
Старые сундуки и ларцы оставили на прежних
местах (на чердаках или в сенях), используя их
для сохранения муки или зерна. Поселенцы тоже
привезли свои сундуки (рис. 18, 19). Умеющееся
внутреннее убранство помещений, оборудованное
умеренно современной мебелью, было принято,
в общем, без изменений (рис. 20), а в тех случаях,
когда получали худшее внутреннее убранство, за­
меняли его, со временем, на мебель городского типа.
Обои заменили побелкой стен, иногда украшая их
цветами, крашеными при помощи шаблона или
валика. В последнее время эту работу выполняют
профессиональные маляри, которые ввели новые
краски и новые украшения (например: широкая
кайма под потолком). Полы крашены, покрыты
половиками, купленными в городе, или привезен­
ными поселенцами из родных деревень. Внутрен­
ние украшения зависят от индивидуального вкуса
жителей. Женщины, происходившие из районов,
где живы традиции декорирования внутреннего
убранства, перенесли этот обычай на новое место,
однако декорация подверглась изменениям. На­
пример, женщины из района Вильно, согласно
давним обычаям, украшают окна ламбрекенами,
зато двери уже очень редко, Изменился способ
традиционного застилания кровати привезенным
покрывалом с грудой подушек, уложенных на­
верху (рис. 22). Поселенки, которые в своих сто­
ронах (Келецке, Лемковске) украшали избу рядами
картин, повешенных у самого потолка, на новое
место привезли, по крайней мере, несколько картин
и повесили их на почётном месте. Женщины, ко­
торые таких картин не привезли с собой, заменили
их, наклеивая на стенах видовые открытки или
имеющиеся здесь немецкие олеграфии с девами,
оленями, лебедями, иллюстрации, вырезанные из
журналов, а позднее разукрашенные фотографии
на религиозные темы, завешенные над совместными
кроватями. На стенах развешивают также свадеб­
ные фотографии. Всё чаще встречаем в настоящее
время т.н. „макатки" — картины на бумаге или
полотне, изображающие оленей и разные сцены
(рис. 25—28), а также картины религиозного содержа­
ния (рис. 23, 24), выполненные, преимущественно,

255

�доморощенным „творцом" в городе или городке,
откуда „агенты" развозят их в окрестности, иногда
добираясь к отдалённым местностям. Например,
картины в Кошалине созданы частично местным
„артистом", а частично завезены из Люблина. От­
мечен только один случай преобразования мотивов
этих картин на народные (рис. 35). Популярным
украшением стен являются вышитые „макатки"
(гобеленчики). Искуственные цветы, украшающие
помещение внутри, покупают, преимущественно, на
базаре в Кошалине. Иногда выделывают их по­
селенки из Жешовского, Келецкого, особенно семьи
Лемков, продолжая семейные традиции. Этими цве­
тами украшают святые иконы (рис. 21), или „свя­
той угол" (рис. 39), или расставляют их в вазах.
Уже не встречаются украшения, свешивающиеся
с потолка. Зато выступают в Кошалинском вое­
водстве декоративные предметы, расставленные на
мебели: фигурки птиц, фарфоровые фигурки жен­
щин в стиле барокко, фигурки солдат, крестьян,
ангелов из гипса, пёстрые коробки и т.п. Эти пред­
меты, преимущественно, остались после ухода нем­
цев, а частично закуплены в городе.
Не замечаем больших различий, возникающих
между деревнями, в украшивании квартир. Одна­
ко, в зависимости от индивидуальной склонности
хозяйки, во внутреннем убранстве изобилует мно­
жество украшений (рис. 38), или украшение очень
скромное (рис. 39). Среди имеющихся у поселенцов
художественных предметов редко можно встретить
предметы народного искусства с того района, от­
куда прибыли поселенцы. Новые условия не со­
действовали обновлению и продолжению художест­
венной традиции. Имеющееся оборудование и пе­
ремены, происходящие в современной деревне, по­
пуляризовали достижения городской
культуры,
а сопоставление разных стилей и художественных
склонностей нарушило значение собственной тра­
диции. В результате, в никакой из рассматривае­
мых групп не возродились традиции художествен­
ного ткачества, прикладного искусства по дереву
или металлу. В дальнейшем делают некоторые
украшенные обрядовые аксессуары, например „пи­
санки" (которые потом употребляют для украшения
комнаты или отдают детям поиграться, „пальмы",
(рис. 43). Обобщая:
1. Столкновение культур является продолжитель­
ным процессом, охватывающим первоначально
инструменты, способы хозяйствования, одежду,
питание, а дальше влияет на бытовые формы,
сопровождающие обряды.
2. В результате соприкосновения культурных ком­
плексов происходит присваивание одних эле­
ментов, а уход других, при одновременном за­
мирании ряда традиционных культурных со­
держаний. Решающую роль играют в этом про­
цессе утилитарные мотивы.
3. Процесс столкновения культур в рассматривае­
мых деревнях оказался строго связан с про­
цессом формирования однородной деревенской
общественности и стал исходной точкой для ин­
теграционного процесса.
4. Повсеместно господствует равнодушное отно­
шение к местному народному искусству. Только
в некоторых отраслях и группах населения про­
должено традиционное художественное твор­
чество из родных сторон.
Антоний
Следзевский
— ВЫРЕЗКА ИЗ
БУМАГИ
В
ОТВОЦКО-ГАРВОЛИНСКОМ
ПОВИСЛЕ
До сих пор знания о вырезке из бумаги, так
называемой гарволинской (Варшавское воеводство)
основывали на материалах, собранных в начале
X X в. и находящихся в коллекции Общества
„Польское Прикладное Искусство" в Кракове. Во
время последних исследований был обнаружен

новый материал, отличавшийся от краковских кол­
лекций. Обращая внимание на это отличие, автор
статьи, на рассматриваемой территории, выделяет
две группы вырезок. Одна группа, представленная
в краковских коллекция, собрана в местности Руда,
Подленж (рис. 1,2,4), где не обнаруживаем живой
традиции по производству вырезок, а сама вы­
резка представлена в форме многоцветной наклей­
ки, возникнувшей повидимому, благодаря инспи­
рации местной интеллигенции. Вторая группа, об­
наруженная во время последних территориальных
исследований, представляет северную часть рас­
сматриваемой территории, имеющей долговремен­
ную, живую традицию в этой отрасли искусства.
Здесь вырезка имеет характерную форму:
а) силуэтов людей, („куклы") — рис. 27—30, 32—
34, 36,
б) силуэтов птиц, особенно „петушков" (рис. 8, 10—
14),
в) стилизованных деревец („розги") — рис. 25,26,
г) круглых звёзд (рис. 16—18), или квадратных
(рис. 15, 19—21).
С этих основных форм возникают производные
формы: рюши с одним или двумя уровнями с „пе­
тушком", или „кукол" (рис. 9, 31, 35), композиции,
объединяющие „кукол" и „петушков" (рис. 31, 32),
петушки с „деревцами" (рис. 24) и т.п. В противо­
положность краковским коллекциям, это всегда
одноцветные вырезки, украшеные
характерным
ромбообразным ажуром, в виде „ветки" с листвой
(рис. 27, 34, 37), „стрелки" (рис. 12, 17) или в форме
пояса окошек. Все эти формы и черты, выделяю­
щие рассматриваемую вырезку, свойственны не
только на этой территории, но и всем вырезкам,
так называемого подваршавского типа вырезки.
Анатолий
Черепинский
—
ВИНЦЕНТЫ
М У Р А В Е Ц К И Й — НАРОДНЫЙ С К У Л Ь П Т О Р
В статье говорится о неизвестном по сегодняш­
ний день народном скульпторе. Муравецкий ро­
дился в 1900 году в Минске Мазовецком, некоторое
время проживал вблизи г. Вильно, а в 1945 году
поселился в Чаплинке, на Западных Землях Поль­
ши.
Я д в и г а и А н а т о л и й Ч е р е п и н с к и е — НА­
РОДНЫЙ АМВОН ИЗ ПОМЯНОВА (ВОЕВОДСТВО
КОШАЛИНСКОЕ)
В статье дано описание амвона (из деревни
Помянув, повят Билгорай, воеводство Кошалин)
со второй половины X I X в.
Я ц е к О л е н д з к и й — К О Н К У Р С НОВОГОДНИХ
Х Л Е Б Н Ы Х ИЗДЕЛИЙ К У Р П Е В
Конкурс на новогодние обрядовые хлебные из­
делия доказал огромную живучесть этой старой
традиции в районе Курпев, откуда было пред­
ставлено на конкурс около 600 объектов. Тема
представленных работ — преимущественно тради­
ционные изображения животноводческих зверей
и „новэ лятка" (новые годки) (рис. 1—5, 9). Благо­
даря конкурсу появились новые темы, не имеющие
уже ничего общего с давней магической функцией
обрядовых хлебных изделий, например изобра­
жение стрелка с луком или ружьём, крестьянина
во время хозяйственных занятий, ребёнка в колы­
бели и др. (рис. 6, 8, 10, 11, 14, 15 и заглавный лист).
Огромное большинство работ характеризует тра­
диционно упрощенная форма, согласно со свой­
ствами сырья. Однако, на конкурсе нашлись ра­
боты, которые отбегают от традиционных упро­
щений, отчётливей моделируют форму головы, ко­
нечностей и др. (рис. 4, 12, 13, 15), употребляя для
упрочения теста специальные палочки. Новое стрем­
ление отобразить более правильный вид объекта
нашло выражение в неупотребляемом до сих пор
раскрашивании деталей лица или одежды (на
поверхности готовой выпечки). Художественный
уровень работ оказался очень высоким.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8357" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8335">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1b6d61c2b0113b3d10746932c1986ea9.pdf</src>
        <authentication>6cf02476eea7753c70530a25843894c4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99875">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4718</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99877">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99879">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4380</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99881">
                <text>Summary of articles/ ummary oPolska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99882">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.2; s.101-103</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99883">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="99884">
                <text>ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99885">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99886">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="99887">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

Franciszek Pabich — „THE MADONNA I N P O M E ­
RANIAN WATER THREAD PAPER"
The author publishes some particularly valuable
and
so far unknown material concerning water
thread paper in Pomerania. These materials are the
result of ten years of toilsome work, studying both
old notarial acts, mortgages, church and municipal
records and municipal archives not studied from this
point of view so far. The author's research also
included the study of old price lists, calendars and
chronicles, private etters and agreements and old
prints and documents in the Voivodship State Archi­
ves. This research has today enabled the author not
only to publish an extremely rich, unknown and
interesting set of copies of the water thread papers,
themselves, but also a lot of information of particular
importance, for it has made it possible to establish
the existence of 96 paper mills in Pomerania, among
them, the oldest one in Gdańsk, dating back to 1420,
and to identify the names of 200 paper makers, which
in turn showed a large number of Poles among the
founders and owners of the Pomeranian paper mills,
and also the fact that the apprentices executing
these water threads were largely recruited from the
Polish element. And this enables the author to clas­
sify their work as Polish folk art. Water thread
paper first made its appearance in Pomerania in the
middle of the 15th century, and the earliest examples
date back to 1454. Among the subjects specific to
this area, the dominating one is the Madonna and
Child. The set of illustrations accompanying the
article show the rich variety of presentations of the
subject, from very subtle ones to fundamentally
different compositional types.
The set of copies is furnished with an information
table giving their origin, the place where they are
kept, their dimensions and a list of various kinds
of water thread papers, according to the paper mills.
Jerzy Czajkowski — W E A V E R S C O T T A G E S I N T H E
L O C A L I T Y OF KROSNO
Research carried out on the folk architecture of
Pogórze (Rzeszów region) has shown that in a few
villages in the locality of Krosno there is a definite
inter-dependence
betwen the craft of
weaving
practiced there and the interior layout of the
weavers'cottages.
The examples that have been
preserved, some of them dating back 100 and in some
cases 200 years, justify the statement that a well
developed layout plan is typical in the weavers'
cottages. The author distinguishes three versions
of the layout plan: 1) cottage with corridor in centre
and rooms on both sides, 2) with lobby running
halfway along one side with rooms opening out of
it, residential plan, 3) with the same layout, work­
shop plan.
The author discusses various versions of interior
layout within the framework of these plans, depict­
ing them with the plates that have been included
(the Palish abbreviations should be understood as
follows: Wr — workshop, I — room, K o — chamber,
S — lobby, St — stable, B — quadrangle, I zim —
cool room).
The simplest is the cottage built according to the
layout of the lobby running halfway along one side
with the rooms opening out of it, workshop plan.
(Plate 1/3), an older type dating back to 1809 is
shown in Plate 1/2, and one of 1860 in Plate 1/5,
and another version of it is shown in Plate I I / 5 .
102

O

L

K

A

R

T

The cottage built acording to the first layout where
the corridor is in the centre and the rooms on both
sides, comes in two versions: the first, very common
in the locality under review, (Plate 1/4, 6, 7, 8, 11/1, 3)
and the other, showing a cottage dating back to 1840
(Plate II/4), which is not met with so often in the
villages in question. The weavers'icottages were built
of fir wood, with a hipped thatched roof.
A characteristic feature of these cottages is that
the ceiling is much higher in the living rooms than
in the workshops. This is connected with the fact
that the cottages were without chimneys and also
with so-called „Polenie" for drying wood and as
shelf running round the walls just below the ceiling
(fig. 2). The Korczyńska weavers'cottages differ from
those in the neighbouring villages by the number of
windows, which can be explained by the need for
proper lighting in the room used as the weavers'
workshop. This also arises from the fact that the
layout locates the front of the cottage facing south.
In the cottages discussed here, the second room is
called the „workshop" despite the fact that it is
a very long time since the workshop was located
in the home. The term „workshop" is applied very
widely, even i n villages where weaving was not done.
The appearance of a weaving centre in the villages
under review and, in consequence, the building of
weavers'cottages, is in the author's opinion connect­
ed with the arrival of a group of German settlers
there in the 16th century. These settlers had a good
knowledge of the craft of weaving. But they soon
became polonized and did not introduce any foreign
elements into the building of weavers'cottages. For
the original type of cottage most certainly only had
one living room and the expansion of the interior
was linked with the process of development.
Buildings similar to those already described are
also to be found in the region inhabited by the Ł e m ­
kowie and occur sporadically in the Sanok and Brzo­
zów districts.
Anna Damrosz — A R T I S T I C F O L K
PORZĄDZIE ( P U S Z C Z A BIAŁA)

WEAVING IN

This article is based on research carried out in
the locality of Puszcza Biała (White Forest) in the
Kurpie Region and embraces materials collected dur­
ing the last 70 years.
The basic part of the material was collected in
the village of Porządzie, which is one of the most
important weaving centres of the Biała Puszcza area.
The inadequate income
brought in by the small
farms and the existing possibilities of cultivating
flax were essential factors influencing the develop­
ment of weaving. Several techniques are found in
the fabrics made in Porządzie, each of which contri­
butes its own specific artistic effects: 1 linen weave,
done on two-heddle looms, used above all for linen
and dress fabrics, and also in making two-warp
carpets; 2) the cotton rep weave, where the warp
is almost invisible, used for making rugs, skirts,
frocks and Sunday aprons; 3) twill weave, made on
four-heddle looms, where the weft is almost invi­
sible; this weave is used in making dress fabrics
and linen for towels and sheets; 4) a very complex
technique used in making rugs, done on four or
six-heddle looms.
In the Puszcza Biała area, there are several
characteristic types of fabrics which are outstanding
for their specific arrangement of colours and orna­
mentation. They are, above all, bedspreads, striped

�Kurpie rugs, the so-called „buronki", mats, and car­
pets. A s regards clothing fabrics, the only ones that
are made here today are aprons worn on weekdays.
Each of the kinds of fabrics has its awn exclusive
pattern. The fabrics belonging to one type only differ
in the colour composition and not the pattern. I n all
the fabrics made i n this locality, the following com­
binations of colours are dominant: green and red
and green and pinlk. A s a rule ,the patterns are sym­
metric, with a strictly defined rhythm. I n the ones
known as „buronki", the background is a red and
green or green and pink check pattern and the bor­
der is of multi-coloured stripes, the centre of the
fabric is filled with so-called „kwiaty z pazurkiem"
(flowers with a claw) on a pink, red or green back­
ground and they are edged with a border of geo­
metrical pattern. I n the mats, the background is i n
one colour and the ornamental motif in another.
In dress fabrics, known as Jkieoki" {fig. 2, 5), the
pattern is made up of broad green stripes, between
Which there are narrower stripes i n three colours
and some wider ones i n red. I n the aprons worn on
weekdays, the fabric is usually of a dark colour with
narrow stripes of a light colour. I n the oldest Kurpie
rugs, the whole surface of the fabric is covered
with stripes of the same width. There are two
basic ornamental motifs in the fabrics produced
in the locality under review: the older type (check
pattern as in the „buronki") and the plant motif
(„kwiaty z pazurkiem" on the carpets). The authoress
stresses
the importance of the material used in
attaining colour effects and discusses the magic rites
once practiced in cultivating flax and weaving the
fabrics. The tests applied by the authoress during
her research in the locality under review (showing

n O J l b C K O E

naSwx — „MAftOHHA B nOMOPCKOÏÏ
&lt;ï&gt;MJIMrPAHH"

A B T O P n y S j i M K y e T HCKJiioHHTejibHO u e H H b i e u H e MCCJieflOBaHHŁie pp CMX n o p M a T e p w a n b i , K a c a r o i u w e c H
BOflHHblX 3 H 3 K 0 B H a H O M O p b e . M a T e p w a j I b l 3TM H B J I H lOTca p e 3 y j i b T a T O M 10 JieT KponowniBoro H3yneHna
C T a p w x HOTapwajifeHMX, MnoTeHHbix M ropoflCKMx K O C T e f l b H b r X aKTOB, K 3 K M H e M C C J i e f l O B a H H M X
C 3T0IÏ
T O H K K 3peHMH CeJIbCKHX a p X H B O B H a TeppMTOpMM I I o MopbH. K p o M e T o r o
aBTop
HccjieflOBaji
CTapwHHbie
iieHHMKM,
KajieHflapM,
XPOHMKM,
nacTHbie
nwcbMa
M
floroBopbi,
a TaKsce
CTaponenaTHbie
MaTepwajibi
ii flOKyMeHTbi, xpaHHurwecH B B o e B O f l C K O M Tocyflap-

CTBeHHOM ApxuBe.
ocHose
npoBefleHHbrx MccneflOBaHHM aBTop
C T a T b H onyójiHKOBajT MCKjiioHKTejibHO G o r a T o e u MHTepecHoe c o ó p a H M e Hen3BecTHbix # o eux n o p p n c y i r -

Ha

KOB

rpHJiKrpaHOB,

a

TaKjKe

M3 K O T o p b i x

Józef Przyborowski — W A W R Z Y N I E C M A K U C H ,
CARVER OF HOLY FIGURES FROM MIKLUSZOW I C E (KROSNO D I S T R I C T )
Makuch is rather a folk carver of the past cen­
tury, for he died in 1914, at the age of 70. I n folk
carving, his work is a unique phenomenon for, as
a carpenter, he attained a perfection of carving tech­
nique which enabled him to achieve a precision in
his carving that is seldom met with in autogenous
art.

H A P O f l H O E

*paHUMiueK

HHCpopMaiTHH,

coloured patterns of fabrics modified invarious ways
for evaluation) have proved that the most general
criteria in evaluating them were economic and tech­
nical. This was particularly apparent in the evalua­
tion of colour and ornamentation effects. I f artistic
criteria were applied at all they were more an ex­
pression of the local tradition than of individual
tastes. Traditional and regional habits as regards
composition and choice of colours were found to be
very strongly rooted. But i n 9pite of the pressure of
tradition, there are signs of a gradual change in the
development of weaving in the Kurpie region, and
these changes can be seen both in the ornamental
motifs used and i n the ohoice of colours, and also
in the kind of fabrics produced. The ohanges that can
be observed i n the patterns are largely due to the
changes taking place in the techniques used. The
traditional folk weaves of the Biała Puszcza area
are gradually disappearing and giving way to factory
produced fabrics. On the other hand, a new craft
is developing, namely, the production of knitwear,
which does not lend itself to the adaptation of the
traditional patterns.

p a s oneHb

cjie^yeT,

BascHbix

HTO n a r t o M o p b e

cymecTBOBaJio 96 oyinaJKHbix npeflnpiiHTMM, npnieM
cTapeiîniee H 3 HHX B T a a H b C K e paóoTajio c 1420 r.
K p o M e r o r o aBTop ycTaHOBMji dpaMHJiMM 200 6yiwa5KHMKOB; STO B CBOKJ o M e p e f l b flano B03MOJKHOCTb ycTaHOBMTb, HTO c p e f l M o c H O B a T e J i e i i M B j i a f l e J i b i r e B n o M o p c K M X o y M a j K H b i x n p e f l n p n a T M H ÔBIJIO 3 H a H M T e j i b Hoe HHCJio n o j i a K O B , HTO M H o r w e n o f l M a c T e p b H , B b i n o j i H a B U i n e soflaHbie 3Haitn, TaKHte èbiJiH n o j i a K a M H M
STO jxaer a B T o p b i o c H O B a H n e p a c c M a T p M B a T b T B o p n e c T Bo,
K a K n o j i b C K o e H a p o ^ H o e MCKyccTBO.
&lt;t&gt;HJiMrpaHbi n o a B J i a i O T c a H a n o M o p b e B c e p e f l H H e
XV
B . C a M b i e paHHMe H 3 H H X n p o n c x o , z i a T c 1454 r .
B T e M a T m c e 3Toro p a ń o H a npeo6jiaflaioT x a p a K T e p H b i e

M3o6pameHHa

H C K Y C C T B O
Ma«OHHbi

c

flHTaTew.

npmiosceHHaa

3THX
H3o6pajKeHHM
CBMfleTejibCTByeT o MHororpaHHOcra T B o p H e c K n x p e u i e H M ń , H a H H H a a c o n e H b TOHKMX, e j i e y j i O B H M b i x fleT a j i e i i BnjioTb flo coBepuieHHO npoTMBonoJiojKHbix
K O M n O 3 i m , H 0 H H b I X TMnOB.
K pHcyHKaM npwJioaieHa Taójiniia, n o a c H a i o m a a MX
nponcxojKfleHne, MecTo xpaHeHMH u pa3Mepbi, a TBKJKe
nepeneHb
cpMJinrpaHOB
OTflejibHŁix
6yMajKHbix
npeflnpMaTMM.
K

HacToameił

EJKH

CTaTbe

HaMKOBCKM —

Taójrarra

TKAHKAH XATA B OKPECT-

HOCTHX KPOCHA
MceneflOBaroia
Hapo^HOM
apxMTeKTypbi
JJoryHta
( J K e m o B u i n H a ) n o K a 3 a j i n , HTO B H e c K O J i b K n x
flepeBHax
oKpecTHOCTeił
KpocHa
OTHCTJIMBO
BbiCTynaeT
B3anMOCBa3b MejKfly pacnpocTpaHeHHbiM T a M TKau,KHM
peMeCJIOM H B H y T p e H H e i i n j i a H M p O B K M T K a i T K M X
xaT.
C o x p a H H B u i n e c a o6pa3rrbi, 3 a n a c T y i o CTOjieTHeii,
a nopoii u C B w m e flByxcoTjieTHeii flaBHocTH, y K a 3 b i B a i O T H a TO, HTO fljia TKar^KOM M 3 6 b i x a p a K T e p e H p a 3 BepHyTbrił nJiaH nocTpoiłKM. ABTOP
Bbmejiaer Tpw

TMna nocTpoeK:
1) X a T a n o flByxTpaKTHOMy n j i a n y ;
2) x a T a no nojiTopaTpaKTHOMy jKMjioiwy njiaHy;
3)

xaTa
no
njiaHy.

nojiTopaTpaKTHOMy

xo3aMCTBeHHOMy

B paMKax 3TMX nnaHOB aBTop p a c c i n a T p M B a e T

pa3-

jiMHHbre B a p n a H T b i B H y T p e H H e r o p a c n o j i o J K e H w a x a T ,
O T o S p a j K a a MX H a n p n j i o &gt; K e H H b i x T a 6 j i n i i a x . ( 0 6 o 3 H a -

HeHua: W r — w a r s z t a t ( M a c T e p c K a a ) , I — i z b a (Msóa).

Ko

— komora

(KJieTb), S

— sień

(ceHM), St

—

stajnia

103

�N

W
f-l
f-l

r—(

eu

o

w
&lt;
N
U

N
a

o.
0&gt;

î
a
•V

•s
o

s

fes
N
U

e
¡/i

O~

Oí N
0)
•N CO

•O
ns
t-t

«g

¿ N

It
ro g

¡I
3
. c

N

'E 5

5

«
Mo

a

Wg
•M

M - .
S o «
O œ

I

gis
« S S

&lt;2 ra
N

.3

'N

¿ra
re

c

ni 2
£ ~
.M n!
C
_ o&gt;
&lt; U
S

3

e -s
&lt;

M~
£&gt; .

I

H.„ra
N ¡-J (M

ra
&lt; &gt;&gt;
£ es
I

S a s

3-1

•S s
= 2

T3 N

is
-o
"ra «

-

u cu

—J Ut

Z

Ig
J "•a

« 53
HU

É! ^

21

CJ

G N

os
&lt;?¿¡

to

O,

0 o
•M o

£

de
M g

o
3
C
CCS

&gt;&gt;
T3
N

1

Cecu I
a

N as

52
CO
N

O.

ra
- ra
¿SO

to 3
I S

N «

M2
^2
&lt;! co

So

&lt;

S&gt; eu
MO

-o
tu

£1

a
o

£

S

fi £
&lt; O
w p

W
PS

o

T3

O
C
o

o

..
g
ar

3
S

IM ^
O .

§ 3
co ^

M

ra

^, ^
rt

^ to

M=
Cu-g
G

-

3
2 CS

F

° •&gt;
A! S
G

+^ CO
as

ß

N

cu
.^PS.
to - •S 3

t3 cO

X &amp; .S -

«3

S to
M
a* &lt;u
—».—i
to tu

•a

o

CL,

O
T3

^
N

tC
S

a &lt;u

3

!&gt;&gt; 3
to' a
tu
CO CO M
3 &gt;j a i "

1

'S

Ai

S 2 •Kl Tí
G Ł)
r-) S S . 2
ó U
¡*U ¿i
s' o Cs0 C
(H

PU t l

N 3

^ J= =&gt;
* 3 Jl,

_

CU

OC h
„ u"
"
tu&gt; 5PO
to ¡-¡

-Q »2

t

ty : ,
O as3 S
•~ m1
tco
sí&gt;to
M

^ ¿

S

3
« -s o

.

ço "o as
SÍ M "S
O 3

cu S 3

&lt;

•N

a
tí

es
a.

N

¡73

a

¿ 2
3 co
CU G
tu
-o OT
as

CJ

•a 3
o ÍS

O M

a.

CO 3
to «
'w to
o CU

g

ü

c

5

as O 3
3 S ces
^ s »
^¡ o '
&lt;PS-

N

po.
es cu fj

2 ^

Ł-* S3 i2
c -2 «
§
^

a to
cc^í í&gt;i«i

s

&gt;-2;

2

_ eu

^
CU &lt;

co to
G £
as

as
cd

3

as NJ
G «&gt;
•M t! •
- --M

Oi

•ri % «

&gt;&gt; ^ as

p 03 t-i

£.^&gt;

»H i

1

as ri
N Urf
C
ouCs-,
U rf
&gt; &gt;&gt;°
3!* S
E'
. O CO C£&gt;
2

a£CU
p&gt; o
M G

M &lt;U o

N

.

+

ri &lt;M

IT«

ft

+

o ;

J4
ra
N

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10998" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10976">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ed9c0327a201c6476120fb5deacd68a5.pdf</src>
        <authentication>9fde91c5b85f2c6441bd7eeefd34fb97</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131150">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3743</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131151">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131152">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3516</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131153">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t. 14 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131154">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t. 14 z.2, s. 127-128</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131155">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131156">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131157">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131158">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131159">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

I

S

PUBLISHED

H

F

BY T H E ART INSTITUTE

N. 2

Y E A R BOOK

SUMMMARY

Tadeusz

O

Seweryn

-

THEORAWA

ORBIS

L

K

A

OF T H E POLISH

ACADAMY

OF

R

T

SCIENCES

XIV

I960

OFARTICLES

PICTUS

she l e a r n t h o w t o w e a v e d o u b l e s i d e d c a r p e t s f r o m
t h e l o c a l w e a v e r s i n Sokółka. S h e w a s t h e n u s i n g
T h e a u t h o r analyses t h e paintings on a w a r d r o b e
f a c t o r y designs.
Bujnowska's
creative i n d i v i d u a l i t y
f r o m t h e region o n t h e River Orawa, presented t o
began t o develop after t h e w a r , w h e n
she w a s
the Ethnographic M u s e u m i n Cracow
i n 1925 b y w o r k i n g i n t h e P o d l a s k a
A r t a n d Folk Industry
E. M i k a f r o m L i p n i c a W i e l k a ( o n t h e R i v e r O r a w a ) .
Cooperative i n Węgrów, managed
b y Z. Tomrle.
T h e 69 p i c t u r e s d e c o r a t i n g t h e w a r d r o b e , p a i n t e d i n
The a i m of t h e cooperative w a s n o t o n l y t o revive
the first half o f the X I X century, a r e a valuable h i ­
t h i s t r a d i t i o n a l f i e l d o f w e a v i n g , b u t also t o create
s t o r i c a l r e l i c as t h e l a r g e s t g r o u p o f p i c t u r e s o f a l a y a n e w t y p e o f P o l i s h r e p r e s e n t a t i v e c a r p e t s u i t e d t o
c h a r a c t e r i n P o l i s h c o l l e c t i o n s a n d a l s o t h a n k s t o t h e c o n t e m p o r a r y needs ( i n t h e o l d t i m e s c a r p e t s w e r e
interesting creative i n d i v i d u a l i t y of the artist. A c c o r d ­
u s e d as b e d c o v e r s , etc., i n t h e v i l l a g e s ) . I n s p i r e d b y
i n g t o t h e d o n o r , t h e p i c t u r e s w e r e p a i n t e d b y h i s Z. T o m r l e , B u j n o w s k a d i s c a r d e d f a c t o r y d e s i g n s a n d
great grandfather M i k a , about w h o m w e were n o t
t u r n e d t o m o t i f s f r o m n a t u r e ( " G a r d e n " — f i g . 3).
successful i n g a i n i n g a n y d e t a i l e d i n f o r m a t i o n . M r Se­
T w o conventions influenced h e r w o r k : one — t r a d i ­
w e r y n begins
h i s analysis of t h e paintings
with
tional compositions
based o n s i m p l i f i e d p l a n t o r
a d e s c r i p t i o n o f t h e w o r k m a n s h i p a n d t h e effects
geometrical motifs adapted t o the weaving technique;
used i n t h e p a i n t i n g s , p o i n t i n g t o t h e p a r t i c u l a r f o n d ­
the second — t h e n a r r a t i v e c o n v e n t i o n , r e f l e c t i n g t h e
ness o f t h e a r t i s t f o r l e a d w h i t e a n d b l a c k l i n e s ,
likings of the contemporaiy
f o l k artists, strongly
separating one p a i n t i n g f r o m another. A p a r t f r o m
encouraged
f o r a certain time b y propagators of
that, M i k a ' s modest
palette also i n c l u d e d
yellow
social subjects. B o t h these trends appear i n B u j n o w ­
o c h r e , v e r m i l l i o n , a z u r e a n d rose. A c h a r a c t e r i s t i c
ska's w o r k , h e r n a t u r a l i n c l i n a t i o n b e i n g
towards
feature of his a r t is t h a t h e p a i n t e d a l a p r i m a , w i t h ­
i l l u s t r a t i o n . S h e takes h e r m o t i f s f r o m t h e w o r l d i n
out m a k i n g a d r a w i n g first.
w h i c h she l i v e s , a n d i n h e r best w o r k ( „ R o a d t h r o u g h
t h e V i l l a g e " f i g . 7) s h e h a s f o u n d a n a r t i s t i c i n ­
I n t h e arrangement o f t h e various pictures there
terpretation suited t o the technique a n d w o r k m a n s h i p
is n o c o n t i n u i t y , e i t h e r i n c o m p o s i t i o n o r i n n a r r a t i v e .
of t h e c a r p e t s . I n s o m e o t h e r o f h e r c a r p e t s s h e
O n e c a n o n l y d i s t i n g u i s h series o f s u b j e c t s : scenes
reverts
to naturalism a n d the narrative
element
f r o m t h e circus, h u n t i n g , a n d t h e fair, i m a g i n a t i v e
confuses t h e o r d e r o f t h e c o m p o s i t i o n ( „ B e e - h i v e s i n
f o l k p i c t u r e s , peasants
a n d lords a n d pictures of
t h e O r c h a r d " f i g . 11). S e e i n g t h e d a n g e r t h r e a t e n i n g
a n i m a l s . T h e a u t h o r discusses b r o a d l y these series
Bujnowska, t h e M i n i s t r y o f Culture and A r t took a n
of p i c t u r e s a t t h e s a m e t i m e p o i n t i n g t o t h e s o u r c e
interest i n her, ensuring h e r advice f r o m
plastic
of i n s p i r a t i o n d r a w n f r o m t h e w o r l d i n w h i c h t h e
artists. A n i m p o r t a n t role w a s played here b y P r o ­
a r t i s t l i v e d ( v i s i t s t o t h e c i r c u s , scenes a n d p e o p l e
fessor E . Plutyńska, w h o h e l p e d B u j n o w s k a t o m a s t e r
f r o m h i s life, f o l k l o r e , t h e beliefs o r general m o r a l
the laws of w o r k m a n s h i p , teaching h e r the t r a d i t i o n a l
t e n d e n c e s o f those t i m e s , f o r i n s t a n c e , t h e c o n d e m ­
colour technique a n d t h e principles of composition,
n a t i o n o f d r u n k e n n e s s ) . O n t h e basis o f t h i s a n a l y s i s ,
Bujnowska's r i c h inventiveness enabled her to depart
M r S e w e r y n describes t h e a r t i s t a s : a r e p o r t e r - c a r i ­
f r o m t h e o l d forms a n d create h e r o w n k i n d of
caturist, a moralist a n d lampooner. Elsewhere, h e
stresses h i s t a l e n t as a p o r t r a i t p a i n t e r ( f i g . 2). „ I n c a r p e t . I n t u r n , h e r w o r k h a d a n i n f l u e n c e o n t h e
o t h e r w e a v e r s o f t h e Sokółka r e g i o n w h o h a d a l r e a d y
t h i s w o r k o n e c a n see t h e d e v e l o p m e n t o f t h e a r t i s t —
learned good w o r k m a n s h i p (thanks t o Professor P l u writes the author i n conclusion — f r o m the p r i m i t i v e
tynska's m a n y years w o r k among them). I n several
vision characteristic of a child's drawings, t h r o u g h
cases t h e y i m i t a t e d B u j n o w s k a ' s s u b j e c t c o m p o s i t i o n s
d r a w i n g s f r o m n a t u r e , t o pictures based on t h e w o r l d
a l m o s t t o t h e l e t t e r ( f i g . 8) w h i l e i n o t h e r c a r p e t s
as t h e a r t i s t s a w a n d r e m e m b e r e d
i t and finally
t h e y h a v e m a d e , o n e c a n see i n t e r e s t i n g v e r s i o n s o f
paintings f r o m his imagination".
m o t i f s t a k e n f r o m B u j n o w s k a ' s w o r k ( f i g . 23).
Aleksander
DOUBLE

Blachowski
CARPET

-

DOMINIKA

BUJNOWSKA,

WEAVER

Double-sided carpets a r e k n o w n i n Scandinavia,
L i t h u a n i a , a n d i n some n o r t h eastern regions of P o ­
l a n d and a r e made both f o r the villager's themselves
a n d f o r t h e t o w n s . T h o s e m a d e f o r use i n t h e v i l l a g e s
are i n f l u e n c e d b y factory m a d e carpets, w h i l e t h e
carpets m a d e f o r t h e t o w n s contain m o r e t r a d i t i o n a l
elements (both w i t h
regard
to workmanship a n d
motifs), a n d inventiveness on the p a r t of the weavers.
A m o n g t h e most i n t e r e s t i n g o f these w e a v e r s is D o ­
m i n i k a B u j n o w s k a . B o r n i n 1903 i n Białystok d i s t r i c t ,
she has b e e n w e a v i n g s i n c e h e r c h i l d h o o d , b u t l e a r n t
the various techniques of carpet w e a v i n g i n a vocat­
i o n a l s c h o o l a t a c o n v e n t (1928 t o 1930). A f t e r 1930

Norbert

Lippoczy

-

OSKWAREK

PAINTS

AGAIN

Norbert
Lippoczy, a w e l l
known
collector of
p a i n t i n g s o n glass, w e l c o m e s i n h i s a r t i c l e t h e r e t u r n
to creative w o r k of K a r o l Oskwarek, w h o abandoned
p a i n t i n g i n 1939, because h i s f i n e w o r k s w e r e c o n ­
sidered a faked i m i t a t i o n o f ancient f o l k paintings.
I n t h e y e a r s 1930—39 h e p a i n t e d a n o n y m o u s l y a n d
then stopped h i s creative w o r k altogether.
E n c o u r a g e d b y t h e assistance o f t h e State a f t e r
the war, he resumed his w o r k a n d took part i n
a competition and exhibition of Podhale art. Norbert
Lippoczy considers O s k w a r e k t h e most distinguished
contemporary
continuator
of o l d popular
glass
painting.

127

�Franciszek
CENCES

Kotula

EMILIA

—

FOLLOWING

HER

CHMIEL

(REMINIS­

DEATH)

T h e a u t h o r g i v e s a p e n p o r t r a i t of E m i l i a C h m i e l ,
the f o l k sculptress f r o m Rzeszów Voivodship,
who
died recently. E m i l i a C h m i e l began her artistic w o r k
f r o m p a i n t i n g t h e pots m a d e b y her h u s b a n d . E n ­
c o u r a g e d b y h e r success, she b e g a n t o m a k e toys i n
clay. I n h e r h a r d life, the t u r n i n g p o i n t was the
p r i z e she w o n a t a n e x h i b i t i o n o f f o l k a r t i n Ł a ń c u t
i n 1947. H e r success d i d n o t s p o i l t h e a r t i s t . U n t i l
t h e e n d she r e t a i n e d h e r i n d i v i d u a l i t y as
maker
of c e r a m i c f i g u r e s c o m b i n i n g t h e t r u t h a b o u t l i f e
w i t h a sense of s c u l p t i n g t e c h n i q u e .

Roman
Reinfuss
COMPETITION.

-

THE

XV

POST-WAR

CRIB

The annual crib competition i n Cracow was m a r ­
k e d f o r t h e l a r g e n u m b e r of e n t r i e s a n d t h e i r v a r i e t y .
I t w a s s u r p r i s i n g h o w m a n y c r i b s w i t h stages f o r
n a t i v i t y scenes w e r e e n t e r e d as t h e y h a v e b e e n a r a r e
t h i n g d u r i n g recent years.
T h e j u r y a w a r d e d t w o e q u a l f i r s t p r i z e s to W ł a ­
dysław W i a t r a n d Zdzisław D u d z i k . T h e f o r m e r f o r
a c r i b s t a n d i n g out f r o m t h e others w i t h its excellent
proportions, beautiful colour scheme a n d
carefully
finished decorative detail and
the
latter
—
for
c o r r e c t a r c h i t e c t u r e a n d t h e b e a u t i f u l c o l l e c t i o n of
p u p p e t s (fig. 5).
Particular interest was aroused by old Tomasz
Łata f r o m a P o d h a l e village, w h o entered a t y p i c a l
r u r a l crib, primitive, but equipped w i t h
mechanism
f o r m o v i n g t h e p u p p e t s ( f i g . 1, 2). A .
Wojciechowski

(fig. 4) a n d Z. G o d y r i m a d e a n a t t e m p t to o v e r c o m e
t h e f l a t n e s s t y p i c a l of m o s t c r i b s , a n d A d a m B u j a k , i n
s e e k i n g a n e w f o r m , t o o k as h i s s t a r t i n g p o i n t t h e
three-tower
a r m s of C r a c o w , O n t h e o c c a s i o n
of
the jubilee crib
competition,
the
author
recalls
t h a t d u r i n g t h e p a s t 15 y e a r s a t o t a l of 528 c r i b s
had been entered for the competitions, and the n u m ­
b e r of c r i b m a k e r s w a s 216, o u t of w h i c h h a l f w e r e
manual workers.

Anna
VENIR

Kunczyiiska

-

FOLK

COMPETITION

IN

AND

ARTISTIC

SOU­

BYDGOSZCZ.

As the f o l k art m o v e m e n t develops, the need f o r
s o u v e n i r a r t i c l e s is g r o w i n g . I n c o n n e c t i o n w i t h t h i s ,
a competition for f o l k and artistic souvenirs
from
Bydgoszcz V o i v o d s h i p
was organized
i n December,
1959.
The competition d i d not b r i n g the expected results.
The entries represented, above a l l , folk a r t not suited
f o r „souvenirs" w h i l e a m o n g the t y p i c a l
souvenir
t y p e of w o r k there was a lot of cheap t r a s h . O n l y
the painted ceramic w a r e f r o m the factory i n Wloclaw e k is w o r t h y of m e n t i o n (fig. 5). T h i s w a s t h e f i r s t
c o m p e t i t i o n of i t s k i n d i n t h i s p a r t o f P o l a n d a n d
the participants d i d not really understand w h a t was
r e q u i r e d of t h e m . O n the other h a n d , the c o m p e t i t i o n
was an interesting r e v i e w of the m o d e r n f o l k a r t
of t h a t r e g i o n , a n d
brought
to l i g h t some
new
a r t i s t s , a b o v e a l l , t h e s c u l p t o r s F. M a i k ( f i g . 2) a n d
K . Z i o m k o ( f i g . 7) a n d K . P o l a n k i e w i c z ( f i g . 6), Z . L e wandowska
a n d A . S z e w c z y k ( f i g . 9) w h o
entered
embroidery.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11194" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11172">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6239e80b1c0ab8780b9eb695db65e857.pdf</src>
        <authentication>37772c7572b7078161357c7a54ba6ba8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133434">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3724</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133435">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133436">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3498</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133437">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133438">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.1, s. 63-64</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133439">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133440">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133441">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133442">
                <text>о

Р

L

I

S

QUARTERLY

N.

1

H
PUBLISHED

BY

O

THE

STATE

YEAR BOOK

SUMMMARY

Jacek
Olędzki
- WAX VOTIVE
THE VILLAGES OF BRODOWE
NOWŁOGA
WIELKA

F

OFFERINGS FROM
ŁĄKI AND KRZY­

T h e c u s t o m a m o n g p e a s a n t s of m a k i n g v o t i v e
o f f e r i n g s is k n o w n i n m a n y c o u n t r i e s o f E u r o p e . T h i s
c u s t o m a l s o e x i s t e d i n P o l a n d , a l t h o u g h t h e r e is n o
reliable ethnographic m a t e r i a l on this subject w h i c h
w o u l d m a k e i t p o s s i b l e t o e s t a b l i s h t h e scope a n d
c h a r a c t e r of this practice. J . Oledzki's a r t i c l e is the
result of research m a d e b y t h e a u t h o r i n the n o r t h
eastern regions of Poland, p a r t i c u l a r l y i n the K u r p i e
region.
A t t h e outset, t h e a u t h o r w r i t e s a b o u t t h e e x i s t i n g
v i e w s o n t h e o r i g i n a n d h i s t o r y o f t h e c u s t o m of
m a k i n g v o t i v e o f f e r i n g s i n E u r o p e , a n d n e x t expresses
the v i e w that i n Poland, v o t i v e offerings w e r e most
probably introduced f r o m Bavaria by the Cistercian
O r d e r — about the 14th or 15th century, i n the p e r i o d
w h e n t h e social a n d economic position of t h e pea­
sants w a s i m p r o v i n g a n d , i n c o n n e c t i o n w i t h t h i s ,
t h e d e v e l o p m e n t of f a r m i n g a n d s t o c k - b r e e d i n g . T h e
c u s t o m was to ensure successful stock-breeding, cattle
rearing and p o u l t r y breeding. This custom was a conti­
n u a t i o n of t h e recreation practices w h i c h at t h a t t i m e
were d y i n g o u t o w i n g to the spread of the catholic
r e l i g i o n i n the Polish countryside. I n the 16th c e n t u r y
there are u n d o u b t e d proofs of the practice of v o t i v e
offerings. A p a r t f r o m the v o t i v e offerings of the
„rich" people, made f r o m gold a n d silver, the c o m m o n
people made t h e i r o w n v o t i v e offerings f r o m w a x .
S u c h v o t i v e o f f e r i n g s w e r e also k n o w n i n S l o v a k i a ,
B a v a r i a a n d t h e T y r o l , b u t t h e r e , t h e y w e r e soon
replaced b y i r o n v o t i v e offerings, w h i l e i n Poland,
most probably o w i n g to poverty, only the w a x f o r m
of o f f e r i n g continued.
T h e y w e r e the peasants'
wax
t r i b u t e to the
C h u r c h . H o w e v e r , o w i n g to difficulties i n o b t a i n i n g
wax,
etc,
as t i m e
went,
on,
church
helpers
engaged i n m a k i n g v o t i v e offerings a n d they became
an object of exchange f o r offerings i n money a n d
f o o d t o t h e C h u r c h f r o m b e l i e v e r s . T h e f o r m of t h e
votive offerings
themselves
changed a n d became
m o r e u n i f o r m . B u t as f r o m t h e 1 6 t h c e n t u r y t h e r e
was a decline i n the p o p u l a r i t y of this custom a m o n g
t h e p e a s a n t r y so t h a t i t i s n o w v e r y r a r e l y p r a c t i c e d .
D u r i n g h i s r e s e a r c h w o r k i n n o r t h east P o l a n d , t h e
author o n l y met w i t h votive offerings i n t w o pa­
rishes: i n t h e K u r p i e region — B r o d o w e Łąki, a n d
i n t h e Przasnysz
District — Krzynowłoga
Wjelka.
T h e p r e s e r v a t i o n o f t h i s c u s t o m i n these places c a n
be e x p l a i n e d b y t h e e c o n o m i c b a c k w a r d n e s s of t h a t
area, its distance f r o m i m p o r t a n t c o m m u n i c a t i o n cen­
tres a n d routes. T h e c h u r c h i n Krzynowłoga
was
e r e c t e d as f a r b a c k as t h e 1 3 t h c e n t u r y , w h i l e t h e
c h u r c h i n B r o d o w e Łąki was b u i l t i n the 19th cen­
tury.
T h e c u s t o m o f m a k i n g v o t i v e o f f e r i n g s is o b s e r ­
ved i n b o t h parishes on the Day of the T r a n s f i g u r a t i o n
( A u g u s t 6 t h ) a n d i n K r z y n o w ł o g a t h e c u s t o m is a d d i ­
t i o n a l l y o b s e r v e d o n F e b r u a r y 1 4 t h — St. V a l e n t i n e ' s D a y

L

K
INSTITUTE

A
OF

XIV

R

T

ART

I960

OF ARTICLES

( t h e p a t r o n s a i n t of t h e c h u r c h ) . T h e p r a c t i c e of
m a k i n g t h e s e o f f e r i n g s has u n d e r g o n e c e r t a i n changes
a n d t o d a y i t is n o t t h e s a m e i n b o t h of t h e s e p a ­
rishes. T h e v o t i v e offerings are m a d e b y so-called
„ b r a s t e w n y " (peasants k n o w n f o r t h e i r h o n e s t y a n d
piety, engaged i n m a k i n g v o t i v e offerings,
hiring
t h e m o u t , etc). I n K r z y n o w ł o g a t h e v o t i v e o f f e r i n g s
w e r e m a d e s e v e r a l score y e a r s ago, w h i l e i n B r o d o w e
Ł ą k i t h e y a r e n e w l y m a d e each t i m e b y t h e „ b r a s ­
tewny":
M o s t of t h e v o t i v e o f f e r i n g s t a k e t h e f o r m of
a n i m a l s - p a r t i c u l a r l y horses ( f i g . 6, 7, 8, 9, 10, 11),
t h e r e a r e also c o w s ( f i g . 14, 15), c a l v e s ( f i g . 16), sheep,
v e r y r a r e l y p i g s ( f i g . 17). S o m e o t h e r s r e p r e s e n t d o ­
mestic
p o u l t r y ( f i g . 1 8 - 2 3 ) , b u t t h e y a r e less p o p u l a r
i n Krzynowłoga. O n t h e o t h e r h a n d , one f i n d s t h e r e
v o t i v e o f f e r i n g s i n t h e f o r m of bees ( f i g . 24) a n d
h i v e s ( f i g . 25), w h i c h d o n o t e x i s t i n B r o d o w e Ł ą k i .
A s e p a r a t e a n d less n u m e r o u s g r o u p r e p r e s e n t s y m ­
b o l s o f h e a l t h a n d success: a „ r i n g " , w r e a t h s , b a l l s ,
a n d , i n K r z y n o w ł o g a — h e a r t s , j a w s , legs,
arms
( f i g . 4). I n b o t h p a r i s h e s t h e v o t i v e o f f e r i n g
of
a „ c h i l d " is k n o w n ( f i g . 27, 28, 29), a l t h o u g h i t
appears v e r y r a r e l y
in
B r o d o w e Łąki,
like the
„hearts", legs" a n d „arms", w h i c h are f o u n d v e r y
often however i n Krzynowłoga. The author explains
the difference i n subjects of interest between b o t h
parishes, t h e differences i n the social m i l i e u s a n d
conditions of life, s h o w i n g the stronger influence
of bourgeois ideals i n Krzynowłoga, w h e r e the p o ­
p u l a t i o n is c o m p o s e d o f t h e d e s c e n d e n t s of f o r m e r
nobles.
T h e a u t h o r also o b s e r v e d d i f f e r e n c e s i n t h e a r t i ­
s t i c f o r m of t h e v o t i v e o f f e r i n g s , w h i c h i n K r z y n o ­
włoga are closely connected w i t h t h e properties o f the
m a t e r i a l s used t o m a k e t h e m w h i l e i n B r o d o w e Łąki
t h e y a r e s i m i l a r to t h e s c h e m a t i c d e s i g n of t h e d o u g h
figures
still
widely made i n the K u r p i e region
( f i g . 30, 3 1 , 32, 33, 34). T h e B r o d o w e v o t i v e o f f e r i n g s
a r e u s u a l l y 12—14 c m . h i g h , w h i l e t h o s e m a d e i n
K r z y n o w ł o g a a r e u s u a l l y 6—7 c m .
I n spite of these differences i n f o r m , t h e v o t i v e
offerings f r o m b o t h parishes have a n u m b e r of fea­
tures i n c o m m o n — p a r t i c u l a r l y i n t h e w a y of seeing
the objects represented, i n t h e l a p i d a r y approach a n d
e l o q u e n c e of f o r m . T h e v o t i v e o f f e r i n g s d i f f e r f r o m
all other folk sculptures, above a l l i n t h e i r function —
t h e y are not m a d e to satisfy aesthetic needs — b u t
e x c l u s i v e l y f o r g a i n i n g c e r t a i n graces f r o m G o d . T h i s
specific f u n c t i o n determines b o t h t h e subject a n d t h e
general
artistic expression
of
these
wax
votive
offerings.

Aleksander
Błachowskt THE
FOLK
ART
OF
P A I N T E D CHESTS

FROM
RESEARCH
ON
THE
OPOLE
REGION.

O n t h e basis o f m a t e r i a l c o l l e c t e d d u r i n g r e s e a r c h
i n t h e O p o l e r e g i o n (1953) t h e a u t h o r m a k e s a n a n a ­
l y s i s of t h e p a i n t e d chests f r o m t h i s r e g i o n .
The

63

T

�O p o l e chests a r e m a d e f r o m
pine wood
and
arc
r e c t a n g u l a r i n shape. T h e y a r e d e c o r a t e d w i t h p a i n ­
t e d o r n a m e n t a t i o n , _ t h e f r o n t o f t h e chests is d i v i ­
ded i n t o t w o squares f i l l e d w i t h t r a i l i n g f l o w e r resigns.
T h e r a n g e of c o l o u r s u s e d is r e l a t i v e l y b r o a d . T h e
o r n a m e n t a t i o n has several
common elements
and
t h i s p o i n t s t o t h e e x i s t e n c e of a d e f i n i t e r e g i o n a l
group. B u t there are h o w e v e r v a r i a t i o n s i n the t y ­
p i c a l e l e m e n t s . T h e a u t h o r g i v e s as e x a m p l e s chests
f r o m t h e O l e s n o ( f i g . 2—9, 12, 15, 16—22), K l u c z ­
b o r k ( f i g . 10 - ) a n d S t r z e l c e ( f i g . 13, 14) d i s t r i c t s ,
p o i n t i n g to the characteristic differences i n construc­
tion and decoration. A f t e r analysing the different
t y p e s , t h e a u t h o r m a k e s a c o m p a r s i o n b e t w e e n chests
from
Opole
and from Upper
Silesia,
remarking
a n u m b e r of c o m m o n f e a t u r e s , b o t h w i t h r e g a r d t o
t h e a r r a n g e m e n t of t h e o r n a m e n t a t i o n a n d f i n a l l y
the v e r y composition of the decoration.
B u t a p a r t f r o m these c o m m o n f e a t u r e s , t h e O p o l e
chests d i f f e r f r o m t h e U p p e r
Silesian
ones,
both
in their richer ornamentation and colour
scheme,
a n d i n a n u m b e r of details w h i c h give t h e m t h e i r
o w n special appearance.
Olga

Mulkiewicz

-

OPEN-WORK

WOVEN

FABRICS

T h e F o l k A r t Research Section at the State I n s t i ­
t u t e o f A r t has c o l l e c t e d m a t e r i a l o n o p e n - w o r k
w o v e n fabrics i n Podlasie region a n d the n o r t h e r n
part of L u b l i n region.
„ T h o u g h t h i s t e c h n i q u e is a l i e n t o t r a d i t i o n a l
r u r a l methods of w e a v i n g — Miss M u l k i e w i c z w r i t e s —
i t is w o r t h y o f b e i n g s t u d i e d p r e c i s e l y because o f i t s
peculiar character, differing m u c h f r o m traditional
m e t h o d s of w e a v i n g a n d also because i t is q u i t e
f r e q u e n t l y used n o w . I t was not possible to ascertain
w h o i n v e n t e d t h i s t e c h n i q u e o f w e a v i n g , b u t i t is
certain that i t was u n k n o w n before the Twenties
a n d possibly i t was i n t r o d u c e d o n l y after the Second
World War."
T h e authoress gives a d e t a i l e d d e s c r i p t i o n of the
open-work weaving technique a n d w r i t e s that the
f i n i s h i n g stage is t h e m o s t i m p o r t a n t one, because
h e r e b y f a s t e n i n g loose s k e i n s o f y a r n t h e w e a v e r
can o b t a i n v a r i o u s designs w h i c h , j u d g e d b y the
collected m a t e r i a l , are q u i t e l i m i t e d i n n u m b e r .
Because
of
their
character open-work
woven
f a b r i c s a r e m o s t l y used as t a b l e - c l o t h s o r c u r t a i n s .
Zbigniew
Jasiewicz
FERS F R O M T H E

- M O U L D FOR B A K I N G
WA­
VICINITY
OF MIĘDZYRZECZE

T h e a u t h o r o f t h e a r t i c l e discusses one of t h e
most interesting folk art relics f r o m the Lubusz
r e g i o n , f o u n d i n K a l s k i n 1958 b y a g r o u p of P o l i s h
e t h n o g r a p h e r s . I t is a d e c o r a t e d i r o n o b j e c t ( t i t l e
page) a n d t h e d e c o r a t i v e m o t i f s a n d t h e i r p r i m i t i v e
a r r a n g e m e n t ( f i g . 1) p o i n t t o i t s f o l k o r i g i n . F u r t h e r
research revealed t h a t this object h a d been used f o r
b a k i n g wafers. The very unique decorative
motifs
a n d t h e t e c h n i q u e u s e d i n d e c o r a t i o n , s h o w i n g basic
differences between the K a l s k tongs a n d analogical
relics found i n B r a n d e n b u r g a n d L o w e r Saxony lead
one t o a t t r i b u t e i t t o t h e r e g i o n i n w h i c h i t w a s
f o u n d . T h e m o t i f — a b u n c h o f g r a p e s — is k n o w n
f r o m t h e e m b r o i d e r y of t h e L u b u s z r e g i o n . I t is also
k n o w n that the b a k i n g of wafers (factory made, it
is t r u e ) w a s v e r y w i d e s p r e a d i n t h i s r e g i o n . O u r
r e s e a r c h l e a d s us t o t h e c o n c l u s i o n t h a t t h e b a k i n g
m o u l d f o u n d dates b a c k to t h e 1 9 t h c e n t u r y .
St. F. Cajerski
- MATERIALS
OF T H E POTTERY CENTRES
SURROUNDING
DISTRICTS

FOR T H E HISTORY
IN POTYLICZ
AND

The author publishes materials f r o m various ar­
chive collections. T h e oldest documents
(materials
f r o m i n s p e c t i o n s a n d i n v e n t o r i e s ) d a t i n g b a c k t o 1460,

64

concern Potylicz
a n d g i v e i n f o r m a t i o n as t o the
n u m b e r of potters w o r k i n g there a n d t h e i r duties
u p t i l l t h e t i m e of t h e p a r t i t i o n s o f P o l a n d (1772).
I n the period after the partitions, Potylicz was still
famous for its pottery. M a t e r i a l collected b y the
State A r t I n s t i t u t e t h r o w s l i g h t on the p e r i o d pre­
c e d i n g t h e F i r s t W o r l d W a r , w h e n t h e r e w e r e 10 p o t ­
ters w o r k i n g there, w h i l e i n the i n t e r - w a r period,
10 p o t t e r y w o r k s h o p s w e r e o p e r a t i n g i n w h i c h t h e
p o t t e r s w o r k e d as p a i d l a b o u r e r s . T h e i r p r o d u c t s
w e r e w i d e l y sold.
A n o t h e r pottery centre near Potylicz — Dziewię­
c i e r z — also h a s o l d t r a d i t i o n s , i n v e n t o r i e s " s h o w
t h a t the n u m b e r of potters w o r k i n g there
varies
a g r e a t d e a l ( f o r i n s t a n c e , i n 1710 — 17 a n d i n 1 7 1 6 4) a n d also g i v e a n i d e a o f t h e i r d u t i e s t o t h e c o u r t .
B e f o r e 1939 a n d i n t h e f i r s t y e a r s a f t e r t h e S e c o n d
W o r l d W a r 10 p o t t e r s w e r e w o r k i n g h e r e . T h e y p r o ­
duced c o o k i n g pots a n d ceramic w a r e , t h e i r products
b e i n g s o l d w i d e l y i n a n u m b e r of places.
T h e a u t h o r adds here some i n f o r m a t i o n about
s m a l l e r c e n t r e s i n t h e a r e a s u c h as: H r a b e n n e a n d
K a m i o n k a Wołowska.
I n his c o n c l u d i n g r e m a r k s , M r . G a j e r s k i quotes
materials showing h o w the pottery centre i n Potylicz
began to decline i n the 18th century, w h e n the p o t ­
ters — being b u r d e n e d too h e a v i l y w i t h duties —
f l e d to n e i g h b o u r i n g v i l l a g e s . I t is p r o b a b l y i n t h i s
w a y t h a t the n e w p o t t e r y centres i n Dziewięcierz.
Hrabenne a n d K a m i o n k a Wołowska were formed.
Ewa
Fryś
ŁAŃCUT

-

EXHIBITION

OF

FOLK

ART

IN

A n e x h i b i t i o n of f o l k a r t , o r g a n i z e d b y t h e U n i o n
of F o l k a n d A r t i s t i c I n d u s t r y C o o p e r a t i v e s
CPLiA,
w i t h t h e c o o p e r a t i o n of t h e „ J e d n o ś ć "
Cooperative
i n Pawłów, t h e „Zjednoczenie" Cooperative i n Janów
Lubelski and the Folk A r t I n d u s t r y Cooperative i n
Leżajsk, w a s o p e n e d i n Łańcut o n N o v e m b e r 1 2 t h ,
1959. T h e e x h i b i t i o n w a s m a i n l y d e v o t e d t o f o l k
e a r t h e n w a r e e x h i b i t e d on the occasion of t h e c o m ­
p e t i t i o n r u n b y C P L i A a n d t h e M i n i s t r y of C u l t u r e
a n d A r t . T h e Rzeszów a n d L u b l i n p o t t e r y centres
w e r e r e p r e s e n t e d , d i s p l a y i n g g r e y , ( f i g . 1) p a i n t e d
a n d g l a z e d e a r t h e n w a r e . T h e r e w a s also q u i t e a r i c h
s h o w of s c u l p t u r e s i n clay. T h e e x h i b i t i o n also i n c l u ­
d e d a d i s p l a y of t h e „ K o r o n k a " C o o p e r a t i v e i n B o ­
b o w a a n d a b i g show of decorative fabrics produced
b y t h e „ P r z e m y s ł L u d o w y " C o o p e r a t i v e i n Leżajsk.
T h e c o m p e t i t i o n , o n w h i c h t h e e x h i b i t i o n w a s based,
was a i m e d at encouraging potters to produce earthen­
w a r e of great a r t i s t i c value, cleansed of n o n - f o l k
influences.
A t t h e s a m e t i m e as
the exhibition
a conference
of t h e r e g i o n a l p u r c h a s e c e n t r e s of
C P L i A w a s h e l d t o select a c e r t a i n n u m b e r of d e ­
s i g n s f o r sale i n P o l a n d a n d a b r o a d .

Maria
DERY

Przeździecka
I N RZESZÓW

EXHIBITION

OF

EMBROI­

A n exhibition of historical embroideries on linen,
d a t i n g back to the 16th- 18th centuries, was opened
i n R z e s z ó w i n N o v e m b e r , 1959. I n h e r r e v i e w , t h e
a u t h o r e s s , stresses t h e a p t s e l e c t i o n o f e x h i b i t s a n d
t h e e x c e l l e n t a r r a n g e m e n t of t h e e x h i b i t i o n .
A m o n g t h e 17 e m b r o i d e r i e s e x h i b i t e d , t h e o l d e s t
dated back to the 16th a n d 17th centuries. T h e most
valuable a n d rare e x h i b i t was a chalice cover f r o m
Jarosław ( f i g . 1.), r e p r e s e n t i n g t h e m o s t t e c h n i c a l l y
s k i l l e d t y p e of e m b r o i d e r y o f t h a t t i m e .
Some of the 17th c e n t u r y e m b r o i d e r y on c h u r c h
cloths shows a tendency t o w a r d s a s i m p l i f i c a t i o n
of design. T h e authoress shows the
development
of these tendencies i n t h e 18th c e n t u r y embroideries
( f i g . 4.).

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7385" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7365">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2bf2bcc67f0dd084f85cb6701e50246c.pdf</src>
        <authentication>4eef0445641986087e1845c79d7ce4f8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88133">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3756</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88134">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88135">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3528</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88137">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88138">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1960 t.14 z.3, s.190-192</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88139">
                <text>ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88140">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88141">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88142">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

I

S

PUBLISHED

H

F

O

BY THE ART INSTITUTE

N. 3

OF

L

K

THE POLISH

A
ACADAMY

OF

Y E A R BOOK X I V

R

T

SCIENCES

I960

SUMMMARY O F A R T I C L E S

Jerzy

Pietrusiński

ICON

DAUBING.

-

EASTERN

MAŁOPOLSKA

Research
on late Byzantine and Byzantine-like
p a i n t i n g i n P o l a n d has n o t y e t g o n e f a r e n o u g h t o
determine definitely the artistic origin of icon paint­
ing, its trends a n d technique, or to establish its
authorship, date a n d t h e social d e m a n d f o r i t . I t
is t r u e t h a t , a p a r t f r o m t h e R u s s i a n i n f l u e n c e f r o m
M o s c o w a n d N o v g o r o d , t h i s t r e n d has also
been
t r a c e d to t h e B a l k a n s , b u t these observations have
n o t b e e n s u f f i c i e n t l y v e r i f i e d . T h e r e has also b e e n
too l i t t l e a r c h i v e research.
The archive material
p u b l i s h e d so f a r p o i n t s t o t h e f a c t t h a t p a i n t e r s
of i c o n s , w h o u p t o t h e m i d d l e o f t h e 1 6 t h c e n t u r y
served royalty, began to belong to guilds a n d even
to groups o f i c o n daubers ( „ p i c t o r
suburbanus").
T h e purchasers of icons produced b y these guilds
a n d daubers were m o s t l y the clergy a n d towns­
people, m a i n l y i n Russia, b u t t h e r e w e r e also P o l i s h
i c o n p a i n t e r s a n d P o l i s h purchasers. T h e basis f o r
o u r p r e s e n t r e s e a r c h a r e r e l i c s t h a t c a n be d e f i n i t e l y
d a t e d . T h e a u t h o r of t h e a r t i c l e a n a l y s e s a g r o u p
of specimens of icon p a i n t i n g p r o d u c e d i n Eastern
M a ł o p o l s k a (on t h e U k r a i n i a n border) w h e n t h i s a r t
w a s a l r e a d y b e g i n n i n g t o d i e out (17th a n d 18th cen­
turies). T h e p r i m i t i v i s m a n d occidentalism of the
B y z a n t i n e - l i k e p a i n t i n g of t h a t region is t h e m a i n
motif influencing both the f o r m and style a n d the
i c o n o g r a p h i c c o m p o s i t i o n schemes as w e l l as
the
purport and meaning they symbolized. A n example
of t h e c h a n g e s t a k i n g p l a c e i n t h i s a r t a r e t h e i m a g e s
of St. G e o r g e d a t i n g b a c k t o t h e s e c o n d h a l f o f t h e
16th c e n t u r y ( f i g . 9-12) a n d „ D e a t h of t h e V i r g i n
M a r y " , f r o m t h e 17th a n d 1 8 t h c e n t u r i e s ( f i g . 1 3 - 2 1 ) .
H e r e one can trace t h e change f r o m t h e eastern
B y z a n t i n e - l i k e a r t to the conventional B a r o q u e - l i k e
a r t o f the West. I n the group of icons presented
here, some o f t h e m b o r d e r on f o l k a r t , w h i l e others
b o r d e r on the professional a r t of the guilds a n d
t h e d a u b e r s . A l l of t h e m a r e c h a r a c t e r i z e d b y t h e
p r i m i t i v i z a t i o n of B a r o q u e - l i k e forms, p a r t l y o r i g i n ­
a t i n g f r o m b o o k i l l u s t r a t i o n s . T h e f o l k i c o n s ( f i g , 20,
27, 29), i n s p i t e o f t h e v i s i b l e i n f l u e n c e o f B a r o q u e ­
l i k e s t y l i z a t i o n , a r e h o w e v e r n o t s i m p l y copies of
this art. T h e i r p r i m i t i v i s m results n o t o n l y
from
a l a c k o f t r a i n i n g i n technique, t h e y also h a v e t h e
s i m p l i c i t y of f o r m peculiar to f o l k artists a n d the
characteristic simple s y m m e t r y i n the arrangement
o f t h e f i g u r e s , i n t h e f e a t u r e s o f t h e faces a n d i n
the azure coloured background. This simplicity can

190

be
seen i n t h e
symbolic backgrounds
replacing
i l l u s i o n i s t s c e n e r y ( f i g . 30), i n t h e f r e e , s k e t c h y o u t ­
l i n e o f t h e f i g u r e s , w h o s e faces a r e c h a r a c t e r i s t i c
of t h e p h y s i o g n o m y o f t h e p e a s a n t s , a n d t h i s is
e v i d e n t i n t h e f o l k i c o n s f r o m t h e e n d o f t h e 17th
century. T h e f o l k icons take the o l d iconographic
schemats a n d t h e i r hieratic, representative character,
i n t r o d u c i n g n e w e m o t i o n a l v a l u e s . H e r e ' w e see a s o r t
of „ r e a l i s m " i n t h e m e a n s of e x p r e s s i o n , a i m e d a t
f a c i l i t a t i n g u n d e r s t a n d i n g of the religious m e a n i n g .
T h e f o l k i c o n s go h a n d i n h a n d w i t h g r a p h i c a r t ,
w h i c h was often the source of i n s p i r a t i o n . T h e chan­
ges i n i c o n p a i n t i n g i n t h e 1 7 t h a n d 1 8 t h c e n t u r i e s
w e n t so f a r t h a t , a p a r t f r o m t h e i c o n o g r a p h i c sche­
mat, v e r y l i t t l e r e m a i n e d of the B y z a n t i n e - l i k e t r a ­
ditions i n painting.
I n conclusion, the a u t h o r calls f o r research i n t o
the o r i g i n of f o l k p a i n t i n g i n Eastern
Małopolska
f r o m the p o i n t of v i e w of the influence exercised
by icon painting.

Roman

Reinfuss

VAKIA

(Notes f r o m

— FOLK

ART

I N CZECHOSLO­

a V i s i t i n 1959)

G i v i n g his observations a b o u t t h e s i t u a t i o n i n f o l k
art i n Czechoslovakia, the author writes that the
degree t o w h i c h i t has s u r v i v e d i n v a r i o u s p a r t s
of t h e c o u n t r y varies considerably. F o r instance, i n
Bohemia, t h e most h i g h l y i n d u s t r i a l i z e d p a r t of the
c o u n t r y , w h i c h has b e e n u n d e r t h e i n f l u e n c e o f t h e
W e s t f o r c e n t u r i e s , f o l k a r t has d i e d o u t t o a m u c h
greater extent. T h e h i s t o r i c a l changes i n d e v e l o p ­
m e n t c a n be seen, a m o n g o t h e r s , i n t h e a r c h i t e c t u r e
i n t h e v i l l a g e s , w h e r e w e see f o r m s r e s u l t i n g f r o m
folk influence o n the architecture of the towns
( f i g . 1, 2). T h e u r b a n i n f l u e n c e c a n a l s o b e s e e n i n
i n t e r i o r d e c o r a t i o n a n d is also o u s t i n g f o l k costumes,
w h i c h are o n l y m e t w i t h n o w among the w o m e n
of t h e so-called „ C h o d s k " ( r o u n d the t o w n of D o m a z l i c e ) . A r t i s t i c f o l k h a n d i c r a f t s d i e d o u t as f a r
b a c k as t h e t u r n o f t h e 1 9 t h a n d 2 0 t h c e n t u r i e s ,
o r w e r e a d a p t e d t o s u i t t h e needs o f t h e t o w n s .
One can o n l y f i n d f o l k sculptures i n t h e museums.
T h i s s a m e process i n M o r a v i a s t a r t e d a l i t t l e l a t e r ,
a n d thanks to this there are still w e l l
preserved
specimens of t i m b e r buildings a n d clay huts w i t h
p o l y c h r o m i e o r n a m e n t a t i o n ( f i g . 5.). I n s i d e t h e c o t t ­
ages, i n s p i t e o f i n s t a l l a t i o n s a n d f u r n i t u r e o n t h e
u r b a n m o d e l , one meets w i t h p a i n t e d coffers a n d
folk benches ( i n C z e c h o s l o v a k Silesia, t h e old interior

�decorations do n o t differ f r o m t h e i n t e r i o r s of S i l e s i a n h i g h l a n d e r s ' cottages o n t h e P o l i s h side). T h e
f o l k costumes, s t i l l w o r n d u r i n g t h e i n t e r - w a r p e r i o d ,
have n o w disappeared. One meets here a n d
there
r e m a i n s o f t h e o l d f o l k h a n d i c r a f t s . F o l k a r t has
s u r v i v e d to the greatest degree i n the parts of Slo­
v a k i a t h a t are the least a n d latest i n d u s t r i a l i z e d .
Particularly
in
the
most conservative
Ukrainian
v i l l a g e s o n e c a n s t i l l see r e l i c s o f t h e o l d m a t e r i a l
a n d s o c i a l c u l t u r e . B u t h e r e , as i n t h e w h o l e o f S l o ­
v a k i a , changes are b e g i n n i n g to t a k e place w h i c h
are ousting the t r a d i t i o n a l culture. H o w e v e r , o l d
b u i l d i n g s h a v e been w e l l p r e s e r v e d here, a n d t h e r e
are some good specimens o f t r a d i t i o n a l i n t e r i o r s w i t h
d e c o r a t i v e m u r a l p a i n t i n g s ( f i g . 7) a n d i n t h e houses
t h e r e a r e a l s o r e l i c s o f f o l k a r t s u c h as f u r n i t u r e ,
o r n a m e n t e d tools, o l d c e r a m i c w a r e , i n c l u d i n g the
grey ceramic w a r e produced here t i l l the i n t e r - w a r
period. H e r e there are q u i t e a n u m b e r of f o l k
pottery
workshops and hand
printing works still
operating. Folk
costumes
are
w o r n on holidays.
P a i n t i n g s o n glass, w h i c h a r e b e c o m i n g e v e r m o r e
r a r e , a r e u s u a l l y f o u n d i n t h e r e g i o n o f Spis. F o l k
s c u l p t u r e i n t h e s e p a r t s has s u r v i v e d w e l l a n d c a n
even be f o u n d i n the t o w n s i n shrines i n niches on
t h e w a l l s o f houses.
Thanks to the i m p o r t a n t role played by
folk
culture i n the p e r i o d o f the national r e b i r t h of the
Czechs a n d t h e S l o v a k s i n t h e 1 9 t h c e n t u r y , i t soon
became t h e object of scientific research. A l r e a d y
i n 1894 t h e N a r o d o p i s n a S p o l e c n o s t
Ceskoslovenska
w a s set u p t o c a r r y o u t r e s e a r c h i n t o t h e
folk
c u l t u r e o f t h e S l o v a k s , a n d i n 1895, a n e t h n o g r a p h i c
e x h i b i t i o n was organized i n Prague, w h i c h initiated
the campaign of collecting specimens o f f o l k
art
i n m u s e u m s . A t p r e s e n t , r e s e a r c h is b e i n g c o n d u c t e d
by the E t h n o g r a p h i c Institutes of t h e Ceskoslovenska
Akademia Vied i n Prague (with a branch i n Brno)
and of the Slovenska A k a d e m i a V i e d i n Bratislava.
C e n t r e s a t t h e u n v e r s i t i e s a n d at n u m e r o u s m u s e u m s
a r e also c o n d u c t i n g r e s e a r c h o n f o l k c u l t u r e .
T h e lack of an i n s t i t u t i o n i n Czechoslovakia w h i c h
c o u l d c o n d u c t ^research i n t o f o l k a r t is t h e reason
for neglect i n this f i e l d . T h e o n l y centre to conduct
l o c a l r e s e a r c h is t h e „ U s t r e d i L i d o v e a U m e l c k e
Vyroby", but only w i t h the a i m of examining the
p r o d u c t i o n possibilities of f o l k handicrafts. T h e same
centre takes a l i v e l y interest i n f o l k products, and,
being guided mainly
b y economic
considerations
a l l o w s too m u c h i n t e r v e n t i o n f r o m t r a i n e d artists
who are r e d u c i n g f o l k a r t to t h e role of r e p r o d u c i n g
patterns s u p p l i e d f o r this purpose.
The
Svez
Ukraińskich
Pracujucich
in
Presov
collects a n d publishes m a t e r i a l s f o r the e t h n o g r a p h y
of t h e U k r a i n i a n p o p u l a t i o n . T h e e t h n o g r a p h i c c o l ­
lections i n Bohemia a n d M o r a v i a , n u m b e r i n g over
43,000 e x h i b i t s , a r e t o be f o u n d i n 250 m u s e u m s a n d
i n S l o v a k i a , i n a b o u t 15 m u s e u m s . T h e s e e t h n o g r a p h i c
m u s e u m s a r e sections i n m a n y - d e p a r t m e n t
museums
a n d t h i s l a c k o f i n d e p e n d e n c e has a n a d v e r s e e f f e c t
on
their development. The exhibits are
arranged
according to the h i s t o r i c a l o r d e r of a topographical
museum. The ethnographic materials are very mo­
destly represented i n r e l a t i o n to the collections i n
the store-houses of t h e museums, w h i l e the u n i f o r m
s c h e m a t o f t h e e x h i b i t s erases t h e i r i n d i v i d u a l f e a ­
tures. T h e w o r k e r s o f the museums keep scientific
files, m a k e i n v e n t o r i e s , do c o n s e r v a t i o n w o r k , c o n ­
duct educational campaigns a n d organize exhibitions.
I n 1952 a S k a n s e n m u s e u m w a s o p e n e d i n M o r a v i a
(Roznov). T h e question o f Skansens is n o w t o p i c a l
o w i n g to the devastation o f m a n y historical relics.
In
conclusion, the author informs the
reader
about
Czechoslovak
p u b l i c a t i o n s devoted to
folk
c u l t u r e , a m o n g w h i c h s p e c i a l m e n t i o n i s d u e to the

series „ M a l e t i s k y " ( s m a l l p r i n t s ) i s s u e d b y t h e E t h n o ­
graphic Department i n Brno and edited by L . Kunz,
a n d also t h e y e a r b o o k „ N o v e o b z o r y " i s s u e d b y t h e
voivodship m u s e u m i n Presov, the q u a r t e r l y „ V a lassko" issued b y the m u s e u m i n B r n o a n d lastly
„Radostna
Zeme" published by Slesky Ustav i n
Opava.

Vladimir
WARE

Scheufler
IN THE

(Prague)
BOHEMIAN

—

BLACK

CERAMIC

TERRITORIES

T h e a u t h o r deals w i t h t h r e e
groups
of
black
ceramic w a r i n Bohemia: graphite, smoked
and
b l a c k e n e d w a r e . G r a p h i t e c e r a m i c w a r e ( f i g . 1, 2)
is m a d e f r o m c l a y w i t h p o w d e r e d g r a p h i t e a d d e d t o
make i t m o r e durable. I t was used i n pre-histonc
t i m e s f o r vessels of e v e r y d a y
use.
I n the
times
recorded b y history i t was
used
exclusively for
t e c h n i c a l purposes. T h i s t y p e of c e r a m i c w a r e w a s
widespread i n the m i n i n g regions of B o h e m i a a n d
M o r a v i a to meet the needs of m i n i n g a n d m e t a l l u r g y ,
a n d w a s used to m a k e m i n e r s ' lamps, s m a l l crucibles
a n d s t o r a g e vessels. T h e s e u t e n s i l s d i s a p p e a r e d i n
the 17th a n d 18th centuries i n c o n n e c t i o n w i t h the
d e v e l o p m e n t o f t e c h n i q u e . O r n a m e n t a t i o n is r a r e l y
m e t w i t h i n g r a p h i t e ceramic w a r e a n d is t h e n
l i m i t e d to engraved h o r i z o n t a l lines, either s t r a i g h t
or w a v y . T h e s e u t e n s i l s w e r e u s u a l l y m a d e b y t h e
local potters.
Smoked ceramic w a r e was very widespread i n
B o h e m i a (fig. 3-9), a n d the methods o f its p r o d u c t i o n
did
not differ
in principle from
the
technique
a p p l i e d i n o t h e r c o u n t r i e s . T h e vessels w e r e b a k e d
once a n d a t t h e e n d o f t h e b a k i n g a l l t h e o p e n i n g s
i n t h e f u r n a c e w e r e s t o p p e d u p so t h a t t h e soot
w h i c h t h e n f o r m e d s e t t l e d o n t h e vessels.
After
h a v i n g b e i n g r e m o v e d f r o m t h e f u r n a c e t h e vessels
w e r e p o l i s h e d , e i t h e r a l l o v e r o r p a r t i a l l y ( f i g . 6,
8, 9) w h i c h process g a v e a s i m p l e o v a l o r n a m e n t a t ­
ion.
S o m e t i m e s t h e s e vessels w e r e d e c o r a t e d
with
engraved or stamped pattents. This smoked ceramic
mass w a s m o r e d u r a b l e t h a n t h e r e d c e r a m i c w a r e .
Furnaces
suitable for producing smoked
ceramic
w a r e w e r e k n o w n i n B o h e m i a as f a r b a c k as t h e
9th c e n t u r y , a n d i n t h e m i d d l e ages, t h e s m o k i n g o f
c e r a m i c w a r e w a s a t e c h n i q u e as w i d e s p r e a d as r e d
ceramics a n d represented
a l l forms of mediaeval
B o h e m i a n c e r a m i c vessels.
B u t the most common
f o r m w a s p o t s a n d j u g s f o r k e e p i n g f o o d i n . Vessels
for
ornamental
purposes w e r e n o t smoked,
and
therefore smoked ceramic w a r e w a s m o r e c o m m o n
in the c o u n t r y s i d e t h a n i n the t o w n s . I n the 16th
century, the ever m o r e p o p u l a r glazed ceramic w a r e
l i m i t e d t h e use o f s m o k e d c e r a m i c s o n l y t o c e r t a i n
t y p e s o f vessels ( f o r s t o r a g e , f e r m e n t a t i o n , etc.). A t
t h e e n d o f t h e 18th c e n t u r y s m o k e d c e r a m i c w a r e
disappeared i n the regions
where there
was
the
g r e a t e s t t e c h n i c a l progress, b u t i t r e m a i n e d t i l l t h e
2 0 t h c e n t u r y ( f i g . 8, 9) i n t h e m o s t e c o n o m i c a l l y a n d
c u l t u r a l l y b a c k w a r d areas.
Such w a r e
was
still
p r o d u c e d i n 1945 at p o t t e r y w o r k s h o p s i n M i l e v s k ,
Svarka,
Kunstat,
Valassko,
Klobouky
and
Val.
M e z i r i c . A t p r e s e n t s m o k e d c e r a m i c w a r e is p r o d u ­
ced i n v e r y s m a l l q u a n t i t i e s a n d solely f o r deco­
r a t i v e purposes.
T h e t h i r d type of black ceramic w a r e is
the
b l a c k e n e d v a r i e t y , (after b a k i n g , a s o l u t i o n o f soot
a n d v i n e g a r is r u b b e d i n t o the
vessel
which
is
afterwards polished).
O n t h e basis o f i n f o r m a t i o n
c o l l e c t e d , t h e a u t h o r s t a t e s t h a t t h i s t y p e o f vessel
was p r o d u c e d i n M i l e v s k , a l t h o u g h no
specimens
were found.
There are not
many
specimens
of
ceramic w a r e i n the museums either, a n d

blackened
not m u c h

191

�r e s e a r c h has b e e n m a d e i n t o t h i s t e c h n i q u e . T h e
a u t h o r gives a list o f the m o s t i m p o r t a n t p u b l i c a t i o n s
o n t h i s k i n d o f c e r a m i c w a r e a t t h e e n d of h i s
article.

Franciszek
MAKER

Kotula
OF

—

CARVED

WINCENTY

JASKIER

—

TOYS

W . J a s k i e r , b o r n i n 1892 i n D ę b i c a d i s t r i c t ( R z e ­
s z ó w V o i v o d s h i p ) , b e g a n t o c a r v e i n w o o d as a s m a l l
boy w h i l e t e n d i n g cows. L a t e r he stopped c a r v i n g
o w i n g t o l a c k o f t i m e . I t w a s o n l y a f e w y e a r s ago,
as a n o l d m a n i n c a p a b l e o f d o i n g h e a v y f a r m w o r k ,
that he started tending cows again a n d w e n t back
t o h i s c r e a t i v e w o r k . H e c a r v e s toys f o r c h i l d r e n i n
w o o d : carts, w i n d m i l l s , b i r d s a n d a n i m a l s , d r a w i n g
the outline first on a t h i c k board f r o m w h i c h he
carves t h e m w i t h a pocket
knife.
H e takes
the
subjects f o r his w o r k f r o m his surroundings, f r o m
h i s o b s e r v a t i o n s . A n e x c e p t i o n is t h e „ L i o n " ( f i g . 3, 4).
c a r v e d f r o m a d r a w i n g he f o u n d i n a book. Jaskier
does n o t c a r v e h u m a n f i g u r e s , i n . s p i t e of t h e f a c t
t h a t t h e p a r i s h p r i e s t has t r i e d t o p e r s o u a d e h i m t o
carve religious figurines. A p a r t f r o m m a k i n g toys,
h e a l s o m a k e s b a s k e t s f o r h i s o w n use a n d f l o w e r
pot stands of fine w o r k m a n s h i p . B u t they have not
t h e s a m e a r t i s t i c v a l u e s as h i s c a r v e d a n i m a l s , o f
s y n t h e t i c f o r m , severe, h e a v y b l o c k s a n d p a i n s t a k ­
i n g l y s m o o t h e d surfaces, s o m e of w h i c h a r e o r n a ­
m e n t e d w i t h e n g r a v i n g b r i n g i n g out certain details
i n decorative r h y t h m .

Henryk

Świątkowski

— OLD ŁOWICZ

EMBROIDERY

One of the oldest fields of decorative f o l k a r t
i n t h e Ł o w i c z r e g i o n is e m b r o i d e r y . T h e c o m p o s i t i o n
of the design, decorative m o t i f s a n d colour scheme
has n o e q u a l a n y w h e r e i n P o l a n d . I n a d e t a i l e d a n a ­
l y s i s of Ł o w i c z e m b r o i d e r y , H . Ś w i ą t k o w s k i d e s c r i b e s
the technique of the o l d stitches: back stitch a n d

c h a i n s t i t c h t h e d e c o r a t i v e m o t i f s ( f i g . 2) a n d t h e
colour scheme.
E m b r o i d e r y w a s f i r s t u s e d as a d e c o r a t i o n t o
costumes i n the m i d d l e of t h e 19th c e n t u r y . I n l a t e r
years i t developed greatly, its f o r m s becoming ever
more complex. A t the
end of the last
century,
the o l d Ł o w i c z e m b r o i d e r y began to die out. T h e
range of colours a n d technique u n d e r w e n t a change.
T h e n e w f a s h i o n b r o u g h t i n cross s t i t c h e m b r o i d e r y ,
and, i n consequence, a change i n t h e
ornamental
motifs.
D u r i n g the i n t e r - w a r period, a n u m b e r of lovers
of f o l k a r t t r i e d t o p e r s u a d e t h e Ł o w i c z e m b r o i d e r e r s
to r e t u r n to the t r a d i t i o n a l Ł o w i c z pattenrns. A f t e r
the last w a r this campaign was taken up by the
C P L i A (Union of F o l k a n d A r t i s t i c I n d u s t r y Cooper­
a t i v e s ) . B u t t h e s y s t e m o f mass p r o d u c t i o n d i d n o t
h a v e a good effect on the results, w h i c h d i d not
s u c c e e d i n r e v i v i n g t h e b e a u t i f u l t r a d i t i o n s of o l d
Łowicz embroidery.

Olga
BY

Mulkiewicz

-

EXHIBITION

THE INHABITANTS

OF

OF

FOLK

ART

GORLICE

P o i n t i n g to t h e fact thas i n s u f f i c i e n t research is
conducted on the c u l t u r e of t h e people of Gorlice,
situated at the foot of the m o u n t a i n s i n R z e s z ó w
Voivodship,
the
author
stresses
the
importance
of t h e e x h i b i t i o n w h i c h g i v e s a p i c t u r e o f t h e f o l k
a r t achievements of t h a t area. T h e e x h i b i t s o f o l d
historic relics a n d c o n t e m p o r a r y w o r k showed
the
v i t a l i t y of this a r t a n d its t r a d i t i o n a l forms. T h e
e x h i b i t i o n shows a w i d e range of f u r n i t u r e m a d e b y
f o l k a r t i s t s , as w e l l as i n t e r i o r d e c o r a t i o n s , c a r v e d
objects w i t h b u r n t o r engraved o r n a m e n t a t i o n , basket
w o r k — w h i c h is o f a p a r t i c u l a r l y h i g h s t a n d a r d i n
this area — not to m e n t i o n pottery, sculptures, f o l k
c o s t u m e s , l a c e a n d r i t u a l o b j e c t s of a r t i s t i c e x e c u t i o n .
The
exhibits
also
included
paintings
on
paper
serving to decorate w a l l s and representing a field
of
contemporary
f o l k a r t w h i c h has b e e n c o n s i d e r a b l y
developed recently.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI
wydawane

P.P.

WYDAWNICTWA

PAN

przez

ARTYSTYCZNE

I

FILMOWE

B I U L E T Y N HISTORII SZTUKI, kwartalnik,
p o n a d 100 s t r .
dużego
f o r m a t u , o k o ł o 100 i l u s t r a c j i . C e n a 24 z ł , p r e n u m e r a t a p ó ł r o c z n a 48 zł,
r o c z n a — 96 z ł .
POLSKA
SZTUKA
LUDOWA, kwartalnik
64 s t r . d u ż e g o f o r m a t u ,
b o g a t y m a t e r i a ł i l u s t r a c y j n y . C e n a 18 z ł , p r e n u m e r a t a p ó ł r o c z n a 36 z ł ,
r o c z n a — 72 z ł .
PRZEGLĄD
ARTYSTYCZNY,
kwartalnik
poświęcony
nowoczesnej
t w ó r c z o ś c i p l a s t y c z n e j , 80 s t r . d u ż e g o f o r m a t u , b o g a t a s z a t a i l u s t r a ­
c y j n a w t e c h n i c e r o t o g r a w i u r o w e j . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a p ó ł r o c z n a
36 z ł , r o c z n a — 72 z ł .
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , p o n a d 170 s t r . d r u k u ,
około
100 i l u s t r a c j i . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a p ó ł r o c z n a 36 z ł , r o c z n a — 72 sl.
K W A R T A L N I K F I L M O W Y , o k o ł o 100 s t r . d r u k u , k i l k a n a ś c i e
C e n a 10 zł, p r e n u m e r a t a p ó ł r o c z n a 20 z ł , r o c z n a — 40 zł.

ilustracji.

M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , o k o ł o 130 s t r . d r u k u , l i c z n e p r z y k ł a d y
C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a p ó ł r o c z n a 36 zł, r o c z n a — 72 zł.

nutowe.

PRENUMERATA
Z a m ó w i e n i a i p r z e d p ł a t y na p r e n u m e r a t ę p r z y j m o w a n e s ą w t e r m i n i e
d o d n i a 15-go m i e s i ą c a p o p r z e d z a j ą c e g o o k r e s p r e n u m e r a t y — p r z e z :
U r z ę d y Pocztowe, listonoszy oraz O d d z i a ł y
i Delegatury
„Ruchu".
M o ż n a r ó w n i e ż z a m ó w i ć p r e n u m e r a t ę d o k o n u j ą c w p ł a t y na
konto
PKO
nr
1-6-100020 — C e n t r a l a K o l p o r t a ż u
Prasy i
Wydawnictw
„ R u c h " — W a r s z a w a , u l . S r e b r n a 12.
C e n a p r e n u m e r a t y za g r a n i c ę j e s t o 40'/o d r o ż s z a o d c e n y p o d a n e j w y ­
ż e j . P r z e d p ł a t y na t ę p r e n u m e r a t ę p r z y j m u j e na o k r e s y
półroczne
i roczne P r z e d s i ę b i o r s t w o Eksportu i I m p o r t u „ R u c h " w Warszawie,
W i l c z a 48, k o n t o 2-6-71 w N a r o d o w y m B a n k u P o l s k i m w W a r s z a w i e ,
u l . W a r e c k a 10.
SPRZEDAŻ
A k t u a l n e n u m e r y czasopism Instytutu
Sztuki P A N
w większych księgarniach miast wojewódzkich.

są

do

nabycia

Egzemplarze zdezaktualizowane m o ż n a n a b y ć w sklepie „ R u c h u " przy
ul. Wiejskiej
14 w W a r s z a w i e . Z a m ó w i e n i a s p o z a W a r s z a w y n a l e ż y
k i e r o w a ć do Centrali K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w
„Ruch", War­
s z a w a , u l . S r e b r n a 12.

S t o ł e c z n e Z a k ł a d y Graficzne,
z . W . W - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39.
k l . I I I , 120 g A l + k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 200 g. B I . N a k ł a d
D r u k u k o ń c z o n o w s i e r p n i u 1960 r.

279.
1080

Pap. llustr.
egz. C-84.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7056" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7035">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3b4a58ac0651f33df366653dad568d15.pdf</src>
        <authentication>8cd56772098d797625081a5b6e4202ed</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84061">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4490</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84063">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84065">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4176</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84067">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84069">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84071">
                <text>ros, ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84075">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84077">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84089">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

I

S

H

PUBLISHED

F

B Y T H E A R T INSTITUTE

N. 2

YEAR BOOK
SUMMARY
Woźnowski

DECORATIVE

1

126

BUTTER

L

K

OF T H E POLISH

XVI

A
ACADEMY

R

T

O F SCIENCES

1962

OF ARTICLES

m a s o n r y o w i n g t o t h e s a n d s t o n e a v a i l a b l e i n these
parts. This c r a f t w a s handed d o w n f r o m generation
to generation i n some families. I n o r d e r t o c a r r y out
O w i n g t o the lack o í w o r k s o n decorative butter
this h e a v y w o r k , t h e stone masons f o r m e d p a r t n e r ­
m o u l d s , t h i s a r t i c l e i s based , a b o v e a l l , o n m a t e r i a l
s h i p s . T h e y m a d e t h e f a m o u s m i l l stones,
stones
c o l l e c t e d toy t h e a u t h o r i n v a r i o u s p a r t s o f P o l a n d
f o r e l e c t r i c m i l l s , t r e a d m a l l s a n d w i n d m i l l s a n d also
and
f o u n d i n m u s e u m s . T h i s m a t e r i a l ( a b o u t 210
stones f o r s h a r p e n i n g a x e s a n d s c y t h e s . T h e r e w e r e
specimens) i s enough t o give a general description
s o m e w h o s p e c i a l i z e d i n g r a v e s t o n e s a n d crosses a n d
of t h e t e c h n i q u e a n d o r n a m e n t a t i o n a p p l i e d . T h e s e
others w h o p r o d u c e d b u i l d i n g stone. U n t i l t h e First
m o u l d s w e r e used t o shape l u m p s o f b u t t e r a n d t o
W o r l d War, t h e Hungarians a n d t h e Slovaks were
measure amounts.
T h e o r n a m e n t a t i o n is o n t h e
inside o f t h e m o u l d and is impressed o n t h e t o p of i m p o r t a n t customers f o r t h e i r p r o d u c t i o n , then came
J e w i s h " m i d d l e m e n " a n d , o f course, t h e l o c a l people
t h e l u m p o f b u t t e r . T h e m o s t f r e q u e n t l y used w e r e
w h o p u r c h a s e d t h e i r p r o d u c t s a t t h e fairs. Despite
p r e s s - m o u l d s ( f i g . 1—4). T o o b t a i n f i g u r e s
(lambs,
the various d i f f i c u l t i e s experienced b y t h e Łemkowie
h e a r t s ) f i t t i n g m o u l d s w e r e used ( f i g . .14), a n d p a t s
due t o t h e complicated political situation resulting
a n d r o l l e r s w e r e a l s o used f o r i m p r e s s i n g t h e p a t t e r n
on t h e s u r f a c e o f t h e l u m p o f b u t t e r . T h e u s e o f f r o m t h e t w o w a r s , s t o n e m a s o n r y is s t i l l a t r a d e
m o u l d s d e v e l o p e d i n t h e second h a l f o f t h e 1 9 t h t h e r e t i l l t h i s v e r y d a y , a l t h o u g h t h e r e a r e n o t n e a r l y
so m a n y s t o n e m a s o n s n o w as t h e r e o n c e w e r e .
century a n d they remained very popular till t h e
outbreak o f t h e First W o r l d War. A t present they
are v e r y r a r e l y used, w i t h t h e exception o f m o u l d s
Jacek
Olędzki
— SYMBOLICAL
W A X OFFERINGS
for d i v i d i n g b u t t e r i n t o portions. These decorative
FROM T H E VILLAGE
OF KADZIDŁO
(KURPIE)
butter m o u l d s w e r e used i n n o r t h e r n , western a n d
The archaic symbolical ritual o f votive
offerings
south-eastern Poland. Most o f t h e m w e r e gouged o r
has o n l y existed i n t h e village o f Kadzidło ( i n the
t u r n e d : a) l o n g ( f i g . 1, 8, .12. 13, 15, P l a t e I ) , b ) s q u a r e
K u r p i e r e g i o n ) s i n c e 1957. I t w a s i n t r o d u c e d b y
( P l a t e I I ) . c ) r o u n d (Ic, 3a, b , 4, 10, 1 1 , P l a t e I I I , I V ) , F a t h e r M i e s z k o , w h o h a s a l o t t o h i s c r e d i t i n t h i s
d) i n g o t s h a p e d . A m o n g t h e r o u n d f o r m s , t h e r e a r e :
area. H e i n t r o d u c e d i t p a r t l y w i t h t h e i n t e n t i o n of
c u p - s h a p e d ( f i g . 4) w i t h o u t d e c o r a t i o n , b o w l - s h a p e d
restoring
ancient
traditions, partly following the
( f i g . 3a) w i t h r i c h l y d e c o r a t e d base, w i n e - g l a s s s h a p e d
e x a m p l e Of n e a r b y B r o d o w e Ł ą k i , w h e r e t h i s
ritual
(fig. 3 b ) , a n d c y l i n d r i c a l ( f i g . 6, 7). F i t t i n g m o u l d s ,
i s p r a c t i s e d , a n d p a r t l y as a n e x p r e s s i o n o f h i s
c o m p o s e d o f t w o h a l v e s ( f i g . 5) w e r e used f o r a n o t h e r
interest i n t h e everyday affairs o f h i s parishioners.
purpose. T h e y w e r e n d t f o r m e a s u r i n g b u t t e r , b u t
This r i t u a l is p a r t o f t h e ceremony connected w i t h
o n l y f o r d e c o r a t i o n ( f i g 14, 9), s h a p i n g f u l l f i g u r e s ,
the feast o f S t . Roch a n d i s l i n k e d u p w i t h t h e
particularly t h e popular lambs.
c u s t o m o f blessing c a t t l e w i t h incense, a custom
W h i c h i s o b s e r v e d o n t h e m o r n i n g o f t h i s feast. T h e
The butter moulds were made of wood b y a
actual ritual o f symbolical votive offerings
takes
carpenter, after w h i c h t h e pattern w a s gouged o u t
place i n t h e i n t e r v a l between t h e v o t i v e Mass a n d
inside. T h e decorative
m o t i f s used a r e t y p i c a l o f
the S u n g Mass a n d consists i n w a l k i n g r o u n d t h e
the technique used i n decorating w o o d . T h e y a r e
altar c a r r y i n g t h e votive offerings three times. The
various c o m b i n a t i o n s o f s i m p l e elements. M o t i f s a n d
r i t u a l ends w i t h a p r a y e r t o S t . Rodh t o t a k e care
features
w h i c h a r e characteristic f o r t h e given
of t h e livestock.
r e g i o n c a n b e o b s e r v e d , as w e l l a s a n u m b e r o f
common features. I n t h e moulds f o r pressing butter,
T h e v o t i v e o f f e r i n g s a r e h i r e d f r o m t h e „brat h e w h o l e o f t h e i n s i d e w a s d e c o r a t e d : t h e sides
s t e w n y " f o r t h e payment o f a fee a n d a r e returned
being covered w i t h notches, w h i l e t h e m a i n m o t i f
to t h e m after t h e r i t u a l is over. T h e fact that n o t
w a s c a r v e d o u t o f t h e b o t t o m , o f t e n w i t h a n o r n a ­ m a n y o f t h e p a r i s h i o n e r s p a r t i c i p a t e i n t h e ritual
mental border
( f i g . 13). T h e c o m p o s i t i o n Of t h e
accounts f o r t h e fact that t h e n u m b e r o f votive
o r n a m e n t a t i o n d e p e n d e d o n t h e shape o f t h e m o u l d .
o f f e r i n g s i s r a t h e r s m a l l ( a b o u t 50). A l l o f t h e m a r e
I n t h e r o u n d forms, a x i a l patterns prevailed (Plate
t h e w o r k o f t w o persons. T h e y t a k e t h e f o r m o f a l l
IV),
characteristic
of plant
ornamentation, a n d
the animals kept i n the farms of t h e surrounding
centrifugal
patterns, characteristic
of
geometrical
d i s t r i d t , e v e n d o g s ( f i g . 7). w h i c h a r e n o t f o u n d i n
ornamentation.
I n t h e long-Shaped
moulds, the
o t h e r v o t i v e o f f e r i n g s because t h e d o g i s r e g a r d e d
composition is either horizontal o r vertical. W i t h
as a n „ i m p u r e " a n i m a l . O n t h e o t h e r h a n d , there
the v e r t i c a l compositions, s y m m e t r i c a l p l a n t patterns
are n o symbolical figures
representing
m a n , his
prevail (Plate I ) . I n horizontal patterns (Plate I I )
h e a l t h a n d f e r t i l i t y , a s t h e r e a r e i n B r o d o w e Łąki.
there is a tendency t o d i v i d e t h e plane i n t o t w o
A l l the v o t i v e Offerings a r e made o f bees-wax. Their
parts, each o f W h i c h h a s a c e n t r a l o r n a m e n t o n a
s h a p e i s d e f i n e d b y t h e g e n e r a l f o r m o f t h e piece
c o m m o n a x i s ( f i g . 3—7). W h e r e f i g u r e m o t i v e s a r e
o f w a x , a s i s t h e c u s t o m i n t h e K u r p i e region.
used, t h e y f i l l t h e w h o l e s q u a r e p l a n e .
However, there i s plenty o f freedom i n modelling
The ornamentation o n t h ebutter rollers is usually
the details a n d t h e votive offerings
a r e n o t so
striped, a n d sometimes
a rhythmic figure motif
e l a b o r a t e as t h e y a r e i n B r o d o w e Ł ą k i .
arrangement (Plate V I ) .
Krystyna
Kaczko
— W I N C E N T Y S Z Y M A — FOLK
Krystyna
Marczakowa
—
T H E FOLK
STONE
S C U L P T O R F R O M R A C H O W I C E (Gliwice District)
MASONRY O F T H E ŁEMKOWIE
The a u t h o r gives a p e n p o r t r a i t o f Wincenty
( b o r n 18186). H e c a m e f r o m t h e v i l l a g e o f R a c h o w i c e
T h e poor crops i n t h e r e g i o n i n h a b i t e d b y t h e Ł e m ­
i n Silesia a n d d i d c a r v i n g f r o m his earliest childhood
k o w i e ( s o u t h - e a s t e r n p a r t o f I^zeszow
Voivodsihip)
days. T h e o l d e s t o f h i s w o r k s t h a t h a v e b e e n preser­
made
their economic
situation difficult a n d this
v e d a r e f o u r b a s r e l i e f s o r n a m e n t i n g t h e doors of
forced t h e m t o take u p h a n d i c r a f t s , m a i n l y stone
Mieczysław
MOULDS

—

O

�wardrobes and several crosses i n h i s v i l l a g e ( f i g . 2),
which were done a t t h e b e g i n n i n g o f t h e p r e s e n t
century. I n his l a t e r w o r k s , a p a r t f r o m f i g u r e s o f
the saints, the m o t i f o f t h e w o r k o f t h e m i n e r is
seen several t i m e s i n h i s c a r v i n g s ( f i g . 4, 7). A l l
his sculptures a n d c a r v i n g s a r e e x e c u t e d i n soft
wood and covered w i t h p o l y c h r o m e . I n a d d i t i o n t o
his carvings a n d s c u l p t u r e s , S z y m a also m a d e w o o d e n
toys. His w o r k , w h i c h d i d n o t w i n r e c o g n i t i o n i n
his own m i l i e u , is n o w t o be seen i n t h e c o l l e c t i o n s
of the Museum a t G l i w i c e .
Krystyna Marczakowa
— EXHIBITION
KOPOLSKA F O L K A R T A T L U B L I N

OF

WIEL­

The rapid u r b a n i z a t i o n o f t h e W i e l k o p o l s k a r e g i o n
accelerated t h e d i s a p p e a r a n c e of c e r t a i n t r a d i t i o n a l
forms of f o l k a r t t h e r e . M a n y r e l i c s o f t h i s a r t w e r e
destroyed d u r i n g t h e wair. T h i s b e i n g t h e s i t u a t i o n ,
the e x h i b i t i o n o f W i e l k o p o l s k a f o l k a r t , o r g a n i z e d
thanks to the g r e a t e f f o r t s o f w o r k e r s o f t h e W i e l ­
kopolska museums, w a s a n e x c e p t i o n a l o p p o r t u n i t y
to become f a m i l i a r w i t h t h e l a r g e a n d v a r i e d c o l l e c ­
tion of e x h i b i t s , m o s t o f t h e m o n s h o w f o r t h e f i r s t
time. The w o o d c a r v i n g s w e r e o f g r e a t a r t i s t i c v a l u e ,
particularly t h e w a y s i d e s h r i n e s w i t h t h e h e a d o f
the Sad C h r i s t (fig. 2—4). T h e p a i n t i n g s o n glass i n
the W i e l k o p o l s k a r e g i o n w e r e m o s t l y i m p o r t e d f r o m
the Sudeten f o o t h i l l c o u n t r y . O n t h e o t h e r h a n d , t h e
set of p i c t u r e s o n l i n e n a n d p a p e r t e s t i f i e d t o t h e
widespread o c c u r r e n c e o f t h i s a r t i n t h e W i e l k o p o l ­
ska region. A s r e g a r d s t h e f o r m a l a n d i e o n o g r a p h l c
aspect, they a r e s i m i l a r t o t h e p i c t u r e s f r o m c e n t r a l
Poland a n d i n t h e east a n d s o u t h o f P o l a n d . T h i s

П О Л Ь С К О Е

is m o s t p r o b a b l y d u e t o t h e i n f l u e n c e o f p i c t u r e s
b r o u g h t h e r e b y p a i n t e r s a n d p i c t u r e dealers f r o m
S k u l s k a ( K u j a w y ) ( f i g . 11, 12). T w o c a r v e d d i s t a f f s o n
s h o w a t t h e e x h i b i t i o n ( f i g . 15) s h o w i n g t h e i n f l u e n c e
of w o o d c a r v i n g s f r o m c e n t r a l P o l a n d a n d S i l e s i a
c o n f i r m t h e thesis t h a t o r n a m e n t a l w o o d c a r v i n g
was o r i g i n a l l y a general f o r m o f o r n a m e n t a t i o n a l l
o v e r P o l a n d a n d t h a t t h e f a c t t h a t i t is n o t g e n e r a l l y
f o u n d t o d a y is d u e t o t h i s a r t h a v i n g d i e d o u t i n
s o m e areas. T h e c e r a m i c w a r e o n s h o w , m o s t o f t h e
e x h i b i t s b e i n g 1 9 t h c e n t u r y pieces ( f i g . 18) g i v e
a good idea o f t h e o l d k i n d s o f p o t t e r y once p r o d u ­
ced i n w o r k s h o p s n o l o n g e r e x i s t i n g a n d i n some
cases f r o m w o r k s h o p s t h a t a r e s t i l l i n p r o d u c t i o n
t o d a y . I t w a s o n l y p o s s i b l e to b e c o m e a c q u a i n t e d
w i t h t h e grey p o t t e r y once nroduced i n this region
thanks to reconstructions of o l d forms
executed
specially f o r the organizers
of t h e e x h i b i t i o n b y
c o n t e m p o r a r y p o t t e r s ( f i g . 16).
Ewa
Fryś-Pietraszkowa
— CRACOW
FOLK POTTERY COMPETITION AND

VOIVODSHIP
EXHIBITION

Pottery, w h i c h w a s once a v e r y widespread craft
i n Cracow Voivodship, m a i n l y represented b y richly
p a i n t e d glazed ceramic w a r e , began to decline i n
t h e m i d d l e o f t h e 19;h c e n t u r y a n d t h i s process h a s
b e e n c o n t i n u i n g e v e r since, t h e n u m b e r o f p o t t e r y
m a k i n g c e n t r e s g e t t i n g less a l l t h e t i m e . S e v e n t e e n
c e n t r e s ( o u t o f t h e 23 e x i s t i n g ones) e n t e r e d f o r t h e
l a s t c o m p e t i t i o n . S o m e o f t h e p o t t e r s used f o r m s t h a t
are n o longer used i n practice a n d others
made
efforts to meet the domands of the modern customer
( d e c a n t e r s , w i n e - g l a s s e s , b r e a k f a s t sets).

Н А Р О Д Н О Е

И С К У С С Т В О

КВАРТАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ ИЗДАВАЕМЫЙ ИНСТИТУТОМ ИСКУССТВА ПОЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК
№ 2

ГОД И З Д А Н И Я X V I
Р

1962

Е 3 Ю М Е

Мечислав Вожновский — У К Р А Ш Е Н Н Ы Е Ф О Р М Ы
ДЛЯ М А С Л А .
Ввиду того, что нету е щ ё работ, к а с а ю щ и х с я
украшенных форм д л я масла, с т а т ь я основана,
прежде всего, на м а т е р и а л е собранном в ц е н т р а х
производящих эти ф о р м ы , и на м у з е й н ы х э к с п о ­
натах.
Этот материал п о з в о л я е т в ы в е с т и о б щ у ю х а р а к ­
теристику применяемой т е х н и к и и орнамента ( о к о л о
210 объектов).
Рассматриваемые нами ф о р м ы с л у ж и л и д л я
моделировки г л ы б м а с л а и отмеривания о п р е д е л ё н ­
ного его количества. В н у т р е н н я я п о в е р х н о с т ь ф о р ­
мы была покрыта орнаментом, п р е д н а з н а ч е н н ы м
для штамповки п о в е р х н о с т и масла. О ч е н ь часто
употребляли ф о р м ы т.н. т и с н ё н ы е (рис.
1—4). Д л я
выделки ф и г у р у п о т р е б л я л и составные ф о р м ы ( ф и ­
гурки ягнят, сердца) — (рис. 14), т о ж е у п о т р е б л я л и
плоские п л и т ы и в а л и к и , к о т о р ы м и о т б и в а л и о б ­
разец на поверхности готовой г л ы б ы масла. Ф о р ­
мы развивались во I I п о л о в и н е X I X века и б ы л и
популярны в п л о т ь до н а ч а л а I мировой войны.
Ныне почти совсем в ы ш л и из обихода, за и с к л ю ­
чением формочек у п о т р е б л я е м ы х д л я д е л е н и я м а с ­
ла на определённые порций ( д о л и ) .
Украшенные ф о р м ы н а х о д и м на территории с е ­
верной, западной, ю г о - в о с т о ч н о й П о л ь ш и . В б о л ь ­
шинстве с л у ч а е в это ф о р м ы д о л б л е н н ы е и л и т о ч ё ­
ные: а) п р о д о л г о в а т ы е (рис. 1, 8, 12, 13, 15, — Т а ­
блица I), б) к в а д р а т н ы е ( Т а б л и ц а I I ) , в) к р у г л ы е
(Таблица H I , I V — рис. l a c , ЗаЬ, 4, 10, 11), г) г л ы б о ­
образные. Среди к р у г л ы х ф о р м в ы д е л я ю т с я ь к р у ж -

к о о б р а з н ы е (рис. 4) — не и м е ю щ и е декораций, т а з о о б р а з н ы е (рис. За), и м е ю щ и е богато у к р а ш е н н о е
донце, р ю м к о о б р а з н ы е (рис. 36), т и с н ё н ы е (рис. 6,7).
Д р у г о е н а з н а ч е н и е и м е л и составные ф о р м ы (со­
с т о я щ и е из д в у х п о л о в и н о к — рис. 5). И м и не от­
м е р и в а л и масла, и м е л и л и ш ь декоративное н а з н а ­
чение (рис. 14,9), м о д е л и р у я п о л н ы й р е л ь е ф ф и г у ­
рок, особенно ф и г у р о к ягнят.
Ф о р м ы д л я м а с л а в ы д е л ы в а л и из дерева на
столярном станке, затем д о л б и л и внутри и у к р а ­
шали.
В п р и к л а д н о м искусстве н а х о д и м детали, т и п и ­
ческие д л я т е х н и к и у к р а ш и в а н и я по дереву. Орна­
м е н т ы состоят из р а з н ы х к о м б и н и р о в а н н ы х п р о с т ы х
д е т а л е й . М о ж н о заметить в них мотивы и х а р а к ­
т е р н ы е ч е р т ы , свойственные этому округу — м о ж н о
заметить т а к ж е много с о в м е с т н ы х черт.
В ф о р м а х д л я прессовки масла у к р а ш и в а л и всю
в н у т р е н н ю ю часть, б о к о в ы е стенки п о к р ы в а л и нарезями, на д н е н а х о д и л с я ц е н т р а л ь н ы й мотив, очени
часто д о п о л н я е м ы й береговым орнаментом (рис. 13).
К о м п о з и ц и я орнамента зависела от ф о р м ы п л о с ­
кости. В к р у г л ы х ф о р м а х доминирует осевая с и ­
стема ( Т а б л и ц а I V ) , х а р а к т е р и з у ю щ а я р а с т и т е л ь ­
н ы й орнамент и ц е н т р а л ь н а я система, которая х а ­
рактерна геометрическим орнаментом ( Т а б л и ц а I I I ) .
В п р о д о л г о в а т ы х ф о р м а х орнамент в ы п о л н е н
в г о р и з о н т а л ь н о й и л и в е р т и к а л ь н о й композиции.
В к о м п о з и ц и и в е р т и к а л ь н о й находим, п р е и м у щ е ­
ственно, симетрический орнамент (образцы р а с т е ­
ний) — ( Т а б л и ц а I ) . В г о р и з о н т а л ь н о й композиции
( Т а б л и ц а I I ) заметна тенденция р а з д е л а плоскости

127

�на две части, в к а ж д о й н а х о д и т с я ц е н т р а л ь н ы й
орнамент на совместной оси (рис. 3—7). И с п о л ь з у е м ы е
тут ф и г у р н ы е мотивы, з а п о л н я ю т п о л е п р я м о у г о л ь ­
ника.
Орнаменты в а л и к о в х а р а к т е р н ы системой полос,
и л и ритмическим р а с п о л о ж е н и е м мотивов, п р е и м у ­
щественно ф и г у р ы х ( Т а б л и ц а V I ) .
И з исследовании по каменной с к у л ь п т у р е на т е р р и ­
тории Л э м к о в . Ч . 1. К р и с т и н а М а р ч а к — Н А Р О Д ­
НОЕ К А М Н Е Д Е Л Ь Е У ЛЕМКОВ.
Н и з к и е с е л ь с к о х о з я й с т в е н н ы е у р о ж а и на з е м л е
Л э м к о в (юго-восточная Ч а с т ь Ж е ш о в с к о г о в о е в о д ­
ства) б ы л и п р и ч и н о й т я ж ё л о г о э к о н о м и ч е с к о г о п о ­
л о ж е н и я , заставившего и х з а н и м а т ь с я
ремеслом,
г л а в н ы м образом к а м н е д е л ь е м г и з - з а б л и з о с т и п е с ­
чаника. Это р е м е с л о у д е р ж и в а л о с ь в н е к о т о р ы х
семьях в течение н е с к о л ь к и х п о к о л е н и й . Д л я п р е ­
одоления т я ж е с т е й к а м е н о т ё с ы о б ъ е д и н я л и с ь в „ к о м ­
пании". Они
выделывали
славные мельничные
жернова, жернова д л я к о н н ы х приводов, д л я э л е к ­
трических мельниц, т о ч и л ь н о е камни д л я топоров
и кос. Одни д е л а л и н а м о г и л ь н и к и и к р е с т ы , д р у г и е
ж е и з г о т о в л я л и с т р о и т е л ь н ы е камни. Д о 1 мировой
войны с е р ь ё з н ы м и п о т р е б и т е л я м и п р о д у к ц и и б ы л и
венгерцы и словаки, затем п о с р е д н и к и - е в р е и и,
конечно, окрестное н а с е л е н и е на р ы н к е .
Несмотря на р а з н ы е трудности, в о з н и к ш и е из
с л о ж н о й п о л и т и ч е с к о й обстановки, я в и в ш е й с я р е ­
з у л ь т а т о м д в у х войн, каменотёсное р е м е с л о , п о с т е ­
пенно замирающее, с у щ е с т в у е т у Л э м к о в , по с е ­
годняшний день.
Яцек Олендзкий — С И М В О Л И Ч Е С К И Е Ж Е Р Т В Ы
ИЗ В О С К А В ДЕРЕВНЕ К А Д З И Д Л О ( К У Р П Е )
Архаический ритуал символического ж е р т в о ­
приношения с у щ е с т в у е т в деревне К а д з и д л о (в К у р п я х ) л и ш ь с 1957 года. В в ё л его в этой местности
ксёндз-каноник М е ш к о : частично с намерением в о с ­
кресить старинную традицию, частично с л е д у я п р и ­
меру, л е ж а щ и х п о б л и з о с т и , Б р о д о в ы х Л о н к , где
этот обряд выступает, а т а к ж е , отчасти, к а к п р о я в ­
л е н и е интереса к п о в с е д н е в н ы м д е л а м п р и х о ж а н .
Этот обряд в составе т о р ж е с т в , с в я з а н н ы х с и н ­
д у л ь г е н ц и е й в день св. Р о х а . Н а м е р е н и е м его я в ­
л я е т с я о к у р и в а н и е и п о с в я щ е н и е скота, к о т о р ы е
происходят ранним у т р о м в этот день. Зато сам
обряд с и м в о л и ч е с к о г о ж е р т в о п р и н о ш е н и я
совер­
шается во время п е р е р ы в а м е ж д у обедней а п о з д н е й
( л и т у р г и е й ) и з а к л ю ч а е т с я в троекратном обносе
приношений вокруг а л т а р я и з а к а н ч и в а е т с я м о ­
л и т в о й к св. Р о х у , с п р о с ь б о й п о к р о в и т е л ь с т в о в а т ь
ж и в о м у инвентарю.
П р и н о ш е н и я , о п л а ч и в а е м ы е , берут у „ б р а с т е в н ы х " и им ж е в о з в р а щ а ю т с я п о с л е обряда. М а л о е
ч и с л о у ч а с т в у ю щ и х в обряде п р и х о ж а н п р и в е л о
к тому, что к о л и ч е с т в о п р и н о ш е н и й н е б о л ь ш о е
( о к о л о 50). В с е п р и н о ш е н и я с д е л а н ы 2 л ю д ь м и .
Приношения
представляют
животных,
которых
можно увидеть в окрестных хозяйствах, находится
д а ж е ф и г у р к а собаки (рис. 7), к о т о р у ю о б ы ч н о о п у с ­
кают п р и и з г о т о в л е н и и п р и н о ш е н и и в д р у г и х м е с т ­
ностях, так к а к собака я в л я е т с я „ н е ч и с т ы м " ж и в о т ­
ным. Нехватает, зато, символов, о т н о с я щ и х с я к ч е ­
л о в е к у , его з д о р о в ь ю и плодовитости, к о т о р ы е в ы ­
ступают в Б р о д о в ы х Л о н к а х .
В с е п р и н о ш е н и я с д е л а н ы из п ч е л и н о г о воска.
И х форма начертана о б щ и м с и л у э т о м г л ы б ы , с д е ­
л а н н о й по традиционной (в К у р п я х )
конвенции.
Трактовка д е т а л е й о ч е н ь у с л о в н а я и н е п о д в е р г а е т ­
ся такому развитию, к а к о е встречаем в Б р о д о в ы х
Лонках.
Кристина К а ч к о — В И Н Ц Е Н Т Ы
ШИМА-НАРОДНЫЙ СКУЛЬПТОР ИЗ Р А Х О В И Ц (ПОВЯТ ГЛИВИЦЫ)
А в т о р статьи н а ч е р т а л а образ народного с к у л ь тора, у м е р ш е г о в
1946 году. Ш и м а , р о д и в ш и й с я

128

в 1886 году в с е л е Р а х о в и ц ы в С и л е з и и , з а н и м а л с я
ваянием с р а н н е г о детства. Самой ранней, с б е р е ­
ж ё н н о й его работой я в л я ю т с я
4 барельефа, укра­
ш а ю щ и е двери ш к а ф а , а т а к ж е н е с к о л ь к о крестов
в д е р е в н е (рис. 2) — с д е л а н ы х в н а ч а л е нащего
с т о л е т и я . В с к у л ь п т у р а х п о з д н е й ш е г о времени кроме
ф и г у р с в я т ы х , н е с к о л ь к о р а з п о я в л я е т с я тема труда
горняка (рис. 4, 7). В с е с к у л ь п т у р ы и з г о т о в л е н ы
из м я г к о г о дерева и п о к р ы т ы п о л и х р о м и е й . К р о м е
скультур изготовлял Шима дервянные
игрушки.
У м е р в 1946 году. Е г о т р у д ы , к о т о р ы е н е б ы л и п р и ­
з н а н ы в его собственной среде, н а х о д я т с я сейчас
в коллекции гливицкого музея.
Кристина Марчак — В Ы С Т А В К А
ТВОРЧЕСТВА
ВЕЛЬКОПОЛЬСКИ
ПОЛЬШИ)

НАРОДНОГО
(ВЕЛИКОЙ

Б ы с т р ы й процесс у р б а н и з а ц и и на территории
Велькопольски, привёл
к у с к о р е н и ю замирания
н е к о т о р ы х т р а д и ц и о н н ы х ф о р м народного т в о р ­
чества. В о е н н ы е д е й с т в и я п р и ч и н и л и с ь к о п у с т о ­
ш е н и ю п а м я т н и к о в этого творчества. В этой с и ­
туации, в ы с т а в к а народного творчества В е л ь к о п о л ь ­
ски, у с т р о е н н а я в е л и ч а й ш и м у с и л и е м работников
м у з е е в В е л ь к о п о л ь с к и , даёт и с к л ю ч и т е л ь н у ю в о з ­
можность познакомиться с большими и всесторон­
ним к о м п л е к т о м экспонатов, п о к а з а н н ы х , в б о л ь ­
шинстве, в п е р в ы й раз. В ы с о к и м и х у д о ж е с т в е н ­
н ы м и качествами о т л и ч а л а с ь э к с п о н и р у е м а я с к у л ь п ­
тура по дереву, особенно с т о л б ц е в ы е ( с л у п о в е ) ч а ­
совенки с о б л и к о м И и с у с а О з а б о ч е н н о г о (рис. 2—4).
Ж и в о п и с ь на с т е к л е , к о т о р у ю встречаем на т е р р и ­
тории В е л ь к о п о л ь с к и , з а в е з е н а сюда, п р е и м у щ е с т ­
венно, и з районов, р а с п о л о ж е н н ы х у
подножья
Судетов. Зато, к о м п л е к т к а р т и н на п о л о т н е и на
бумаге свидетельствовал о хорошем ознакомлении
с этим творчеством на территории В е л ь к о п о л ь с к и .
Ф о р м а л ь н о и и к о н о г р а ф и ч е с к и эти к а р т и н ы с х о ж и
с к а р т и н а м и из средней, восточной и ю ж н о й П о л ь ш и ,
ч т о п р о и з о ш л о , повидимому, под в л и я н и е м д о в о з и ­
м ы х сюда к а р т и н д р у г и х х у д о ж н и к о в и торговцев
картинами из С к у л ь с к а ( К у я в ы ) — рис. 1 1 , 12.
П о м е щ ё н н ы е на в ы с т а в к е 2 п р я с л и ц ы , навя­
з ы в а ю т в своём резном орнаменте к и с к у с с т в у р е з ь ­
б ы из С р е д н е й П о л ь ш и и С и л е з и и (рис. 15). Это
п о т в е р ж д а е т тезис, ч т о п р и к л а д н о е искусство по
д е р е в у б ы л о , п е р в о н а ч а л ь н о , распространено в целой
П о л ь ш е , а его современное н е р а в н о м е р н о е распро­
странение я в л я е т с я р е з у л ь т а т о м з а м и р а н и я этой
о т р а с л и в н е к о т о р ы х р а й о н а х страны.
Э к с п о н и р у е м ы й к о м п л е к т керамики, состоящий,
п р е и м у щ е с т в е н н о , из экспонатов X I X века (рис. 18),
п о з в о л и л с о р е н т и р о в а т ь с я в д а в н е й ш е м производ­
стве центров, п е р е с т а в ш и х у ж е п р о и з в о д и т ь , но
и т а к и х , к о т о р ы е п р о и з в о д я т п о с е г о д н я ш н и й день.
М о ж н о б ы л о о з н а к о м и т ь с я с серой к е р а м и к о й ког­
д а - т о п р о и з в о д и м о й на этой территории, однако,
т о л ь к о б л а г о д а р я р е к о н с т р у к ц и и с т а р ы х форм, сде­
л а н ы х п о п о р у ч е н и ю организаторов (рис. 16).
Эва Ф р ы с ь - П е т р а ш к о в а — К О Н К У Р С И В Ы С Т А В ­
К А НАРОДНОГО ГОНЧАРНОГО ДЕЛА КРАКОВ­
СКОГО ВОЕВОДСТВА.
Г о н ч а р н о е д е л о •— п р е д с т а в л е н н о е здесь, преиму­
щественно, к р а ш е н о й к е р а м и к о й — б ы л о некогда
о ч е н ь р а с п р о с т р а н ё н н ы м р е м е с л о м в Краковском
воеводстве, а его з а м и р а н и е д а т и р у е т с я с полови­
н ы X I X в. и н е п р е р ы в н о п р о д о л ж а е т с я процесс
постепенного з а м и р а н и я его центров. В последнем
к о н к у р с е у ч а с т в о в а л и г о н ч а р ы из 17 центров (из
о б щ е г о к о л и ч е с т в а 23 д е й с т в у ю щ и х центров).
Ч а с т ь авторов и з г о т о в и л а ф о р м ы , к о т о р ы е уже
в ы ш л и из обихода, а н е к о т о р ы е д а ж е пробовали
н а к л о н и т ь с я к н у ж д а м современного потребителя
( г р а ф и н ы , р ю м к и , сервировка д л я завтрака).

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10913" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10891">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8a215a6041c51153a8bc438b70f163c3.pdf</src>
        <authentication>fe7442a200406eed9413e7b398339cd0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130146">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4499</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130147">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130148">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4184</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130149">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130150">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3, s. 189-191</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130151">
                <text>ang, ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130152">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130153">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130154">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

N. 3

I

S

PUBLISHED

H
BY

F
THE

ART

O

INSTITUTE OF

L
THE

K
POLISH

YEAR BOOK X V I

A
ACADEMY

OF

R

T

SCIENCES

1962

SUMMARY OF ARTICLES
Longin
Malicki
— T H E F O L K A R T O F GDAŃSK-POMERANIA ON T H E BASIS OF T H E COLLECTI­
ONS O F T H E P O M E R A N I A N M U S E U M IN G D A N S K
T h e y e a r s of t h e G e r m a n c o l o n i z a t i o n d r i v e a c c e l ­
e r a t e d the p r o c e s s of the d i s a p p e a r a n c e of f o l k a r t
i n the Gdańsk-Pomerania region. T h i s process g a i n e d
i m p e t u s a s f r o m t h e m i d d l e of t h e 19 t h c e n t u r y .
I n t h i s s i t u a t i o n , t h e c o l l e c t i o n s of m u s e u m s a n d tine
d o c u m e n t a t i o n c a m p a i g n i n the a r e a u n d e r r e v i e w
p l a y a p a r t i c u l a r l y i m p o r t a n t role.
A r c h i t e c t u r e is r e p r e s e n t e d b y : cottages, f a r m b u i l ­
dings a n d churches. T h e typical south K a s h u b i a n
cottage of the 17th to 19 t h c e n t u r i e s w a s a t h r e e r o o m e d b u i l d i n g of t h e a r c a d e t y p e w i t h a g a b l e
roof (most f r e q u e n t l y t h a t c h e d — fig. 2). T h i s t y p e
Oi buitaing is also met w i t n a t K o c i e w . I n the
n o r t h e r n , coastal a n d c e n t r a l K a s h u b i a n region t h e r e
a r e n u m e r o u s cottages of s k e l e t o n c o n s t r u c t i o n f i l l e d
in w i t h c l a y or u n b u r n t bricks, w i t h either a gable
or j e r k i n h e a d roff (thatched). A c h a r a c t e r i s t i c k i n d
of o r n a m e n t a t i o n a r e p i n n a c l e s of v a r i o u s s h a p e s c u t
out of b o a r d s (fig. 5). F a r m buildings stood a p a r t
w i t h i n the f a r m p r e c i n c t s . W o r t h y of n o t i c e a r e t h e
b r e a d b a k i n g o v e n s c o v e r e d w i t h a s m a l l g a b l e roof
a n d r e s t i n g o n s h o r t p o s t s (fig. 7), w h i c h a r e u s u a l l y
located near
the farmhouse
or
in
the
garden.
T h e m o r e w e a l t h y , L o w e r V i s t u l a p a r t of t h e K a s h u b ­
i a n region a n d the s u r r o u n d i n g d i s t r i c t s h a d m o r e
impressive buildings.
In
Góraki ( S z t u m d i s t r i c t )
there w e r e l a r g e cottages w i t h m a n y rooms a n d deep
a r c a d e s u p p o r t e d b y f i v e posts. I n Ż u ł a w y a n d the
V i s t u l a L o w l a n d s , t h e r e a r e o l d cottages w i t h a
v e r a n d a i n f r o n t (fig. 6). T h e s u p p o r t i n g posts, a n d
the doors a r e s o m e t i m e s o r n a m e n t e d (fig. 8). I n t h e
d i s t r i c t s of S z t u m , K w i d z y n a n d M a l b o r k , there a r e
a l s o o r d i n a r y cottages w i t h t h a t c h e d roofs.
Household
E q u i p m e n t The small homemade
stools w i t h b a c k s a n d t h e rough o r d i n a r y b e n c h e s
t h a t h a v e been p r e s e r v e d testify t h a t the f u r n i s h i n g s
of the cottages i n P o m e r a n i a w e r e r a t h e r p r i m i t i v e
200 y e a r s ago. D e v e l o p m e n t began a t the e n d of t h e
18th c e n t u r y a n d w e n t o n d u r i n g t h e 19 t h c e n t u r y
u n d e r t h e i n f l u e n c e of t h e f u r n i t u r e u s e d by t h e
g e n t r y a n d the t o w n p a p u l a t i o n , a n influence w h i c h
i s e v i d e n t i n t h e d e c o r a t i v e e l e m e n t s of t h e h o u s e h o l d
e q u i p m e n t . U p t i l l t h e s e c o n d h a l f of the 19th
c e n t u r y , d o w r y coffers w e r e u s e d , W h i c h w e r e l a t e r
ousted by urban furniture. T h e painted ornamenta­
tion on t h e K a s h u b i a n coffers m o s t l y c o n s i s t s of
p l a n t motifs.
I n p o o r e r homes, t h e coffers
were
p a i n t e d i n o n e colour. T h e s h a p e of the coffers w a s
different i n different p a r t s of P o m e r a n i a (fig. 10 —
15). A p i e c e of f u r n i t u r e t y p i c a l of the K a s h u b i a n
homes w a s a painted sideboard (they were also used
by o t h e r e t h n i c groups in P o m e r a n i a ) .
Ceratain
features of h i s t o r i c a l s t y l e s a r e e v i d e n t i n t h e
d e c o r a t i v e e l e m e n t s (fig 16, 17). T h e s e f e a t u r e s a r e
also to b e f o u n d i n w a r d r o b e s , today r a r e l y u s e d (19).
O t h e r p i e c e s of f u r n i t u r e t h a t h a v e been p r e s e r v e d
a r e stools w i t h b a c k s (fig. 18, 20) p a i n t e d one c o l o u r :
r u s t y b r o w n o r blue, a n d b e n c h e s w i t h d e c o r a t i v e l y
c a r v e d b a c k s (fig 22).
T h e n t h e r e a r e coffer-benches, w h i c h w e r e used
a s beds w i t h a seat t h a t l i f t e d up a n d a front t h a t
c o u l d be d r a w n out. T h i s k i n d of bed w i t h a d r a w -out front a r e s t i l l i n c o m m o n u s e today (fig 24).

T h e l i n e of the b a c k w a l l of t h e s e b e d s is r e m i n i s c e n t
of 18th c e n t u r y b a r o q u e f u r n i t u r e .
T h e r e a r e a l s o s o m e r a r e s p e c i m e n s of c r a d l e s (fig. 21)
a n d o l d t a b l e s (fig 25) a n d a l s o spoon r a c k s (fig 23)
Interior
Decoration.
A t t h e b e g i n n i n g of
the 19th c e n t u r y , r o o m s w e r e d e c o r a t e d w i t h p i c t u r e s
p a i n t e d on glass, p r o f u s e l y h u n g a l l a l o n g the w a l l s .
T h e y w e r e later replaced by printed pictures. T h e
p i c t u r e s w e r e d e c o r a t e d w i t h g a r l a n d s of h e r b s . T h e n
there w e r e t h e f i g u r e s of s a i n t s , e n h a n c e d w i t h p a p e r
f l o w e r s a n d rosettes. A t t h e b e g i n n i n g of 20th c e n t u r y ,
„pająki"
c e i l i n g d e c o r a t i o n s of
spider-like
form,
r a d i a t i n g f r o m a c e n t r a l point) m a d e of s t r a w s a n d
b l o w n egg-shells w e r e u s e d to decorate t h e rooms,
l a t e r they w e r e e n h a n c e d w i t h w o o d e n b i r d s .
Pottery.
Pomerania has long-standing tradi­
tions a s r e g a r d s pottery (fig 26, 27). T h e r e w e r e
n u m e r o u s potteries s t i l l w o r k i n g t h e r e a t t h e e n d
of the 19th c e n t u r y . A t t h e b e g i n n i n g of t h e 20th
c e n t u r y , i n d u s t r y began to oust tne pottery proctucea
i n t h e s e p a r t s , b u t t h e r e a r e s t i l l potteries w o r k i n g
t h e r e to t h i s v e r y d a y , o n e i n C h m i e l n o ( K a r t u z y
district) r u n b y t h e N e c e l f a m i l y (fig. 41) p r o d u c i n g
painted ceramic w a r e
and
another i n K a r t u z y ,
c a r r y i n g o n t h e t r a d i t i o n s of t h e M e i s s n e r s a n d
p r o d u c i n g pottery a c c o r d i n g to the o l d patterns. T n e
t y p i c a l o l d c e r a m i c w a r e m a d e by t h e K a s h w b i a n s
were large pitchers covered w i t h dark b r o w n glazing
(fig 28) o r d e c o r a t e d w i t h p l a n t m o t i f s (fig. 31).
S i m i l a r p i t c h e r s w e r e p r o d u c e d i n the L o w e r V i s t u l a
region (fig. 32), b u t w i t h d i f f e r e n t
ornamentation
(fig 33, 34).
In
Góraki
and
Żuławy,
the
typical
pottery
products w e r e l a r g e
bowls with verticie ilangeu
edges c o v e r e d w i t h b r o w n glazing. T h e K a s h u b i a n s
a n d the S l o v i n c y u s e d s m a l l e r b o w l s c o v e r e d w i t h
w h i t e g l a z i n g (fig 30).
I n the L o w e r V i s t u l a region a n d a t K o c i e w i e , b o w l - l i k e c o l a n d e r s w e r e u s e d (tig. 33). A l l o v e r Gdańsk- P o m e r a n i a d o u b l e pots w e r e v e r y w i d e l y u s e d (fig.
29, 3i2, 36, 37). T h e oldest s p e c i m e n s f r o m the s e c o n d
h a l f of tne 19th c e n t u r y w e r e d e c o r a t e d w i t h geo­
m e t r i c a l p a t t e r n s a n d t h e n e w e r ones, w i t h p l a n t
motifs.
T h e p i t c h e r s a n d d o u b l e pots w e r e s o m e t i m e s c o v e r e d
w i t h different g l a z i n g s i n s i d e a n d outside (fig. 36).
A t t h e e n d of t h e 19th c e n t u r y t h e c e r a m i c w a r e
m a d e h e r e i n c l u d e d s m a l l e a r t h e n w a r e w a l l fonts
(fig. 42, 43). T h e o l d e r ones w e r e s i m p l e i n s h a p e
a n d w e r e c o v e r e d w i t h o n e - c o l o u r glazing,
While
the l a t e r ones — w i t h b a s - r e l i e f c a r v e d figures —
w e r e m u l t i c o l o u r e d . N o n e of t h e o l d toy e a r t h e n w a r e
figures once m a d e h a v e been p r e s e r v e d . T o d a y t h e y
a r e m a d e a t C h m i e l n o (fig 44).
A t the e n d of t h e 19th c e n t u r y , t i l e - m a k i n g b e g a n
to s p r e a d a m o n g the potters. T i l e ^ m a k i n g t r a d i t i o n s
on the P o l i s h coast d a t e b a c k to m e d i a e v a l t i m e s .
Wicker-work.
T h i s craft w a s very
wides­
p r e a d i n P o m e r a n i a . T h e m a t e r i a l s u s e d w e r e roots,
j u n i p e r twigs, s r i p p e d o a k l i n g s a n d osier.
Apart
f r o m baskets (fig 48, 49), f i s h i n g nets a n d corn
m e a s u r e s w e r e m a d e u s i n g the s p i r a l technique,
(fig. 47, S I ) . O t h e r w i c k e r - w o r k w a s m a d e b y the
c r o s s - w e a v e t e c h n i q u e (fig. 53) o r m a d e of s t r i p p i n g s
w o v e n w i t h p i n e roots o r of s t r a w w o v e n w i t h roots
or osier. T o d a y , w i c k e r - w o r k o c c u p i e s a n i m p o r t a n t
189

�p l a c e i n the a r t i s t i c folk a r t i n d u s t r y a n d is m u c h
in d e m a n d i n t h e t o w n s .
W e a v i n g , w h i c h w a s once e x t e n s i v e l y d e v e l o p e d
in P o m e r a n i a , d e c l i n e d a t the e n d of the 19th c e n t u r y .
T h e s p e c i a l i t y of the region w a s w o o l l e n h o m e s p u n ,
n a v y b l u e for m e n ' s s u i t s a n d b r o w n , green a n d r e d
for w o m e n ' s dresses. I n the w e a v i n g d o n e i n the
L o w e r V i s t u l a region, the i n f l u e n c e of the W a i i m i a n
a n d M a z u r i a n w e a v e r s c o u l d be s e e n (fig. 54, 55).
R e s e a r c h h a s s h o w n that the W a r m i a n a n d M a z u r i a n
w e a v e r s w h o s e t t l e d t h e r e o r passed t h r o u g h this
region on t h e i r w a n d e r i n g s p r o d u c e d l i n e n a n d r a g
rugs T o d a y , t h e r e a r e o n l y a f e w w e a v i n g centres
in the K a s h u b i a n region a n d in B o r y , w h e r e rugs
a r e m a d e (fig. 56, 58). I n the past, t h e r e w e r e also
w o r k s h o p s p r o d u c i n g p r i n t e d l i n e n s (fig. 59).
C o s t u m e s , E m b r o i d e r y a n d L a c e . About
the 19th c e n t u r y , folk c o s t u m e s w e r e n o l o n g e r w o r n
i n t h e region u n d e r r e v i e w . W e h a v e v e r y l i t t l e i n ­
formation a b o u t the c o s t u m e s of t h e e t h n i c groups
l i v i n g there, w i t h the exception of the K a s h u b i a n s .
T h e b a s i c g a r m e n t w o r n by m e n i n the m i d d l e of
the 19th c e n t u r y w a s a l o n g russet coat, w h i c h w a s
either blue o r n a v y blue. A p a r t f r o m dresses, the
w o m e n w o r e bodices o r j a c k e t s of one colour. E m ­
broidery o n c l o t h i n g w a s c o n f i n e d to t h e g o l d b r o ­
c a d e d S u n d a y c a p s w o r n b y the w o m e n (fig. 60, 62)
m a d e of v e l v e t . S i l k caps, o r n a m e n t e d w i t h m u l t i ­
coloured e m b r o i d e r y w e r e also w o r n (fig. 61). T h e
gold b r o c a t e d c a p s w e r e no longer w o r n after the
m i d d l e of t h e 19th c e n t u r y a n d it w a s not w o r n
after the 'middle of t h e 19th c e n t u r y a n d it w a s not
long before s i l k e m b r o i d e r y d i s a p p e a r e d too. A m o n g
the o r n a m e n t a l m o t i f s u s e d i n t h i s region the most
c h a r a c t e r i s t i c w a s the p o m m e g r a n a t e f r u i t . A t the
beginning of the 20th c e n t u r y , t h a n k s to the p r o p a ­
ganda conducted by
the K a s h u b i a n I n t e l l i g e n t s i a ,
n u m e r o u s e m b r o i d e r y c e n t r e s w e r e set up, m a i n l y
p r o d u c i n g for the towns. W h i t e e m b r o i d e r y w a s found
s o m e t i m e s on the c o l l a r s a n d cuffs of
women's
blouses, a n d a t the b e g i n n i n g of the 20th c e n t u r y
it w a s u s e d to o r n a m e n t the h e m of s k i r t s . A t this
time there w e r e also costumes e n h a n c e d w i t h c r o ­
cheted l a c e . C r o c h e t e d l a c e w a s a l s o found o n bed­
spreads (fig. 64).

(fig. 79). T h e figures a r e u s u a l l y m o v i n g ones w i t h
c a r v e d h e a d s a n d d r e s s e d i n v a r i o u s c o l o u r e d rags.
T h e c a r o l - s i n g e r s s t a r is l e s s common, the d e c o r a t i o n
being v e r y modest. O n the o t h e r h a n d there a r e
a l a r g e v a r i e t y of m a s k s for m a s q u e r a d e s . T h e m a s k s
a r e m a d e of wood, leather, h o r n , c a r d b o a r d ,
tow,
h o r s e - h a i r , etc (fig. 81, 83, 84, 86, 89) a n d s o m e
m a s q u e r a d e c l o t h e s a r e w o v e n f r o m s t r a w (fig. 89).
O n e of the a r t i s t i c f o r m s c o n n e c t e d w i t h c u s t o m w a s
the v i l l a g e e m b l e m (fig. 87, 88), w h i c h w a s s t i l l
found up to the b e g i n n i n g of the 20th c e n t u r y .
As
regards m u s i c a l i n s t r u m e n t s , t h e r e w e r e
the
o r i g i n a l „Devil's f i d d l e s " (fig. 80).

Ornamentation
in Wood
w a s not f r e ­
q u e n t l y f o u n d h e r e . I n r e l i c s d a t i n g b a c k to the
18th—20th centuries, it i s o n l y found i n some k i n d s
of objects; c a r v e d o r n a m e n t a t i o n : y o k e s for d r a w i n g
f i s h i n g n e t s (fig. 65), m a n g l e s a n d w e a v i n g boards,
the l i d s of d o u b l e pots (fig. 66), stools, butter m o u l d s
(fig. 69), a n d distaffs.

T h i s a r t i c l e d e a l s w i t h 4 portfolios e n t i t l e d „Relics
of the N a t i v e A r t of W e s t e r n P o l a n d " issued s e v e r a l
y e a r s a f t e r the F i r s t W o r l d W a r a n d c o n t a i n i n g the
l i t h o g r a p h s of the Poznań p a i n t e r Professor W i k t o r
Gosieniecki. These lithographs are a valuable docu­
m e n t a t i o n of a r t i s t i c r e l i c s . I t w a s p l a n n e d to issue
a fifth portfolio d e v o t e d to the K a s h u b i a n s . I t w a s
to b e b a s e d m a i n l y on the collections of M r G u l g o w ski i n a cottage-museum, w h i c h w a s later burnt
d o w n , a n d the s u p p l e m e n t a r y d o c u m e n t a t i o n that
Professor G o s i e n i e c k i e l a b o r a t e d after the F i r s t W o r l d
War from specimens found in areas previously i n ­
a c c e s s i b l e to P o l i s h r e s e a r c h e s . T h e fifth
portfolio
w a s to h a v e c o n t a i n e d 20 llthograps s h o w i n g K a ­
shubian architecture. W e are printing reproductions
of s o m e of t h e m .

I r o n O r n a m e n t a t i o n . I r o n w a s not w i d e l y
used; a b o v e a l l , f i s h h o o k s w e r e
m a d e of iron
(fig. 70) a n d also w r o u g h t a n c h o r s . S o m e t i m e s , b l a c k ­
s m i t h s tools w e r e decorated, (fig. 73). I r o n o r n a m e n ­
tation w a s used most i n b u i l d i n g : hinges, the i r o n ­
w o r k r o u n d l o c k s , etc. a n d a l s o o n i r o n w a y s i d e
crosses (fig.
72), roof c r o s s e s a n d
weather-cocks
(fig. 71), t h e oldest of w h i c h date b a c k to the t u r n
of t h e 17th a n d 18th c e n t u r i e s . A r t i s t i c s m i t h e r y
in
Pomerania
declined at
the beginning of the
20th c e n t u r y , o u s t e d b y i n d u s t r i a l p r o d u c t i o n .
Objects
and
Ornaments
from
Horn
and Amber
a r e r e p r e s e n t e d a b o v e a l l by snuff­
boxes m a d e of h o r n , m o s t p o p u l a r a m o n g the K a ­
s h u b i a n s (fig. 75, 76). T h e y a r e s h a p e d l i k e s m a l l
horns, c a n i s t e r s , top-boots
a n d 'bottles. T h e y
are
often o r n a m e n t e d . A m b e r w a s u s e d to m a k e j e w e l ­
lery.
T o y s — m a d e of wood. T h e y a r e u s u a l l y h o r s e s
(fig. 77). M o v i n g toys a r e also m e t w i t h .
Art
in rites and
c u s t o m s . T h e custom
of c a r r y i n g the C h r i s t m a s c r i b h a s been k e p t h e r e
190

W o o d C a r v i n g . W o o d c a r v i n g w a s s t i l l Wides­
p r e a d at t h e t u r n of the 19th a n d 20th c e n t u r i e s —
i n w a y s i d e s h r i n e s o n posts. A s , h o w e v e r , w o o d d i d
not s t a n d up v e r y w e l l to the d a m p c l i m a t e , they
w e r e r e p l a c e d by f i g u r e s m a d e of 'porcelain, i r o n or
plaster. T h e m o s t t y p i c a l K a s h u b i a n s h r i n e s a r e t a l l
crosses w i t h a s m a l l p o r c h - l i k e roof o v e r the figure
of the c r u c i f i e d C h r i s t . T h i s figure i s a l s o found
on t h e c r u c i f i x e s c a r r i e d i n processions a n d i s m a r k e d
for the elongation of t h e body. T h e r e is m o r e v a r i e t y
in the figures of s a i n t s (fig. 9 1 ^ 9 6 , 98) a p a r t f r o m v e r y
p r i m i t i v e c a r v i n g s , t h e r e a r e r e a l i s t i c c a r v i n g s often
after h i s t o r i c a l styles. T h e f o l k c a r v i n g traditions
a r e s t i l l k e p t u p today (fig. 95, 96), but religious
t h e m e s a r e g i v i n g w a y to s e c u l a r ones. B a s - r e l i e f s
are r a r e l y met w i t h .
P a i n t i n g . T h e most common here were p a i n ­
tings o n l i n e n a n d glass, p a i n t e d in the 18th a n d
19th c e n t u r y for the p e o p l e by the c r a f t s m e n i n the
s m a l l towns. A t the a n d of t h e 19th c e n t u r y they
began to g i v e w a y to p r i n t e d religious p i c t u r e s a n d
v e r y few of t h e m h a v e b e e n p r e s e r v e d till t h i s d a y
(fig. 102—107).
A s e p a r a t e group a r e p i c t u r e s made f r o m w o o d c a r v i n g s glued onto t h e b a c k g r o u n d (fig. 104 t y p i c a l
a m o n g the K a s h u b i a n s .

Feliks
Markowski
— RELICS OF THE KASHUBIAN
REGION IN T H E LITHOGRAPHS OF WIKTOR GO­
SIENIECKI.

Feliks
Markowski
— THE FOLK ARCHITECTURE
OF N O R T H E R N POLAND IN T H E W O R K OF T H E
A R C H I T E C T U R E AND R U R A L PLANNING CHAIR
OF T H E GDAŃSK T E C H N I C A L U N I V E R S I T Y
T h e C h a i r w a s founded i n 1945. S t u d e n t s w h o p a r t i ­
c i p a t e i n i n v e s t m e n t w o r k a r e a l s o e n c o u r a g e d to
m a k e t h e i r c o n t r i b u t i o n to the r e s e a r c h w o r k c o n ­
d u c t e d by t h e C h a i r . T o d a y , the C h a i r h a s d o c u m e n ­
tation of the f o l k a r c h i t e c t u r e of v a r i o u s regions
of P o l a n d , but a b o v e a l l , f r o m t h e K a s h u b i a n region.

�n O / l b C K O E
KBAPTAJIbHblH

H A P O f l H O E

JKyPHAJI

H3flABABMbIK

N° 3

MajiHi^KHÍí
HAPOßHOE M C K y C C T B O r ^ A H C K O r O n O M O P B H H A 3&gt;OHE K O J I JIEKIIMÏÏ n O M O P C K O r O M y 3 E H
roflti

repMaHCKoro
KOJioHM3au,MOHHoro
HaTwcKa
5'CKopmiM
npouecc
3aiwMpaHMH HapoflHoro
MCKyccTBa
Ha
TeppMTopMM T f l a H C K o r o n o M o p t a . n p o q e c c stot
b

^aTwpyeTca

nojiOBMHe

X I X

Bena.

B

co3ßaBmeMCH

m H a ^ a T a n KaiunaHMH
T e p p M T o p M M SToro STHMHecKoro

oöcTaHOBKe KOJiJieKinro My3eeB
cöopa

flOKyMeHTOB

OKpyra

MMeiOT

H a

cymecTBeHHoe

ApxMTeKTypa

3Ha«łeHne.

npeflCTaBjieHa:

n36aMn,

xo3HMCTBeH-

HMMM nOCTpOMKaMM, 3flaHMHMM pejiMrno3Horo
npesHa3HaneHMH. H a TeppnTopnn lOJKHbix KauíyS BecbMa
xapaKTepHW
60BbIM

TpëxKOMHaTHbie

MeTOflOM,

flByxcKaTHOií

M36bi,

BHGHIHMM

C

Kpbimeü

nocTpoeHHbie c p y -

HaBeCOM,

nOKpbITbie

(npewMymecTBeHHO

coJiOMeH-

(pMC. 2).
3tot o6pa3eu, M36bi BCTpenaeTca TOJKe b K o u e B e .
H a ceBepe, b n o a c e n o 6 e p e ? K b a m u , e H T p a j i b H O M n a c T M
TeppuTopMM K a m y 6 HaxoflMTca MHoro M36, nocTpoeHHblX Ha OCHOBe flepeBHHHOÍÍ CKejieTHOÍÍ KOHCTpyKU,MH,
KOTOpyK) 3anOJIHHJIM rJIMHOH MJIM HeBbIJKJKeHHblM KMpnHHOM. 3 t M M 3 S b I TOJKe nOKpbITbl flByXCKaTHOÍÍ K p b l mePí, a M H o r ^ a cojiomoü. X a p a K T e p H b i M y K p a i u e H n e M
M 3 6 b l «BJiaeTCa K 0 H € K , B b i p e 3 a H H b l f í M 3 flOCOK b p a 3 Hoo6pa3Hbix dpopMax ( p u c . 5).
X03HMCTBeHHbie
nOCTpOÜKM CTpOMJIMCb OTßejIbHO,
xoTH b n p e f l e j i e K p e c T b í m c K o r o flBopa. CpeflM n o c T HOÜ)

poeK

BbifleJiHHDTCH

KynoJioo6pa3Hbie

xjieÖHwe

nenn,

flByxcKaTHOíi K p b i m e M m ycTaHOBjieHHbie
HH3KHX CTOJiÔMKax ( p w c 7), pacnojiojKeHHbie b6jim3m

noKpbiTbie

Ha

mjim b c a ^ y .

ABopoB

paíIOH H M J K H e r O n O B M C J I H M OKpecTHocTeü MMeJí C T p o M T e j i b C T B o 6oJiee nbiuiHoe. H a TeppMTopMM T y p a K y B (iiobht HlTyM) y a c e b H a n a j i e B e K a
CTpOMJIMCb M H O r O K O M H a T H b i e M36bl C TJiyBoKMM B H e U I HMM HaBecoM, ynnpaBiuMMCH H a iihtm cTOJiSax. H a
TeppMTOpHM X y j i a B M H a f l B M C J I H H C K O M H M 3 M G H H 0 C T M
HaxoflHTca a e p e B H H H b i e c p y ß H b i e H 3 6 b i c BbiflBWHyTbiM Bnepëfl KpbijieHHbiM HaBecoM ( p u c . 6). CTOJi6bi
m flBepM dbijim Tosce y K p a m e H b i (pmc. 8). B noBHTe
HlTyM, K B M f l 3 b I H b ,
MajIbOOpr
HaXOflHTCfl TOJKe
npOCTbie CpyÔHbie M36bt C flByXCKaTHbIMM KpbllliaMW,
n O K p b I T b i e COJIOMOM.
floMauíHua
yTBapb:
C o x p a H M B U i M e c H caMO«ejIbHbie CTyjIbHaKM (3bIflejIbKM) J'I npOCTbie CKaMbM,
3aJKMTOHHbIÍÍ

CBMfleTejibCTByro,

b npouijioM

hto

HCKVCCTBA UOJlbCKOH AKAJ1EMHH HAYK

oBopyflOBaHMe

M 3 6 Ha

noMopbe

1962

OcoSeHHOCTblO
c

noflHMMaeMoii

HacTbK).

HBJIJIIOTCH C n a j I b H b i e CKaMbM-CyHflyKM,
KpbmiKOM m B b i f l B M r a e M o i ł
nepeflHeii

PacnpocTpaHeHbi

BbiflBHraeMOM

c

B H y T p e H H e e
B

X I X

Hanajie

CTeKJie,

rycTo

y ö p a H C T B o

pa3BemaHHbiMM

3aTeM

yKpamajiM

T o H H a p H o e

UaeT.

&lt;ï&gt;opMbi

pacKpauiMBajiM

cyHflyKOB

cyHflyKM

pa3Hoo6pa3Hbi

b

b ojhh

pa3Hbix

paííoHax ñoMopba ( p u c . 10 — 15).
Oco6eHHOCTbK&gt; K a u i y 6 o B HBJiajiMCb KpameHbie 5 y o b e T b i , K O T o p b i e mohcho h3mtm m y . z i p y r a x STHHnecKMx

rpynn

Ha T e p p M T o p M M n o M o p b a .

B

mx

«eKopaTMB-

HOM BblnOJIHeHMM 3aMeTHbI HepTbl CTMJIbHOM MCTOpMHecKoii Me6ejiM ( p w c . 16, 17). 3tm nepThi 3 a M e T H b i
y

iiiKacpoB,

'laeMbix

npe«Ha3HaHeHHbix

b nacToamee

CoxpaHMJiMCb

eme

pacKpaiueHHbie

km:

c

oneub

oflejKflbi,

pe^Ko

(3bifljie)

(pmc.

BCTpe-

(pmc. 19).
18 —

20),

o«hmm l^bctom. y n o T p e ö J i a e M b i e K p a c mjim r o j i y ö a a . C o x p a H w i H C b
y 3 o p H O Bbipe3aHHoii cühhkom (pmc. 22).

p»aBO-KopMHHeBaa

eine CKaMbM

BpeMH

CTyjibHaKM

fljia

ctch.

Ha

no3flHee

Ha

nimKaMH.

TeppMTopMM

noMopba

MMeeT orpoMHyio TpaflML(Mio. M H o r w e i^eHTpbi p a 6 o TajiM e m e b KOHi;e X I X B e K a . B H a n a j i e X X BeKa
npOMbILUJieHHOCTb HaMajia BblTeCHHTb 3fleUIHMe H 3 ho

flejiMH,

Bcë-TaKM

coxpaHMJiMCb

TpaflMi(HK)

MaücHepoB,

flefłcTByioinne

iieH-

Tpbi roHHapHoro
flejia:
oflHH b X M e J i b H e (noBHT K a p Ty3bi) b MacTepcKOM ceMbM H e i ; e j i b (pmc. 41), B b i p a ö a T b i B a r o m M ü KpameHyio KepaMMKy. Btopoü, n p o f l o n JKHBmMii
Ty3ax
poii

m b paéoTe

KamyScKOM

ÖOJIbLUWe

6a3npyeT
KepaMMKe

KyBUIMHbl,

H a

HaxoflMTCH

b Kap-

CTapwx y3opax.

CBoiicTBeHHbi

nOKpbITbie

C T a -

TMnMHecKMe

TeMHO-KopMHHeBOM

(pmc

28), mjim y K p a u i e H H w e pacTMTejibHbiiw
O p H a M e H T O M ( p M C 31). O i e H b C X O J K M C H M M M
KyBIIIMHbl, npOM3BOflMMbie B H w j K H e M
noBMcjie (pMC. 32),
ho c flpyrMM npMMeHeHMeM opHaiweHTa (pmc. 33, 34).
PaüoHy
TypaKOB
m X y j i a B CBOMCTBeHHbi SoJibrnne
Ta3bl
C BepTMKajIbHbIMM SeperOBbIMM
BOpOTHMKaMM,
noKpwTbie KopMHHeBOM SMajiMeii. K a u i y B b i m CjioBMHUbi ynoTpeôJiHjiM T a 3 b i noMeHbiiie, noKpbiTbie 6 e jioM r j i a 3 y p b i o (pmc 30). H a TeppMTopMM HMHCHero
rjia3ypbK)

noBMCJia

m b

KoueHe

BCTpenajiMCb

Ta3oo5pa3Hbie

p e -

uieTa (pmc. 33). H a TeppMTopMM T^aHCKoro n o M o p b a
6bijiM p a c n p o c T p a H e H b i äbomhmkm (pmc. 29, 32, 36, 37).
C T a p w e o 6 p a 3 U b i 2-om nojioBMHbi X I X b. yKpameHbi
reOMeTpMHeCKMM OpHaMeHTOM, HOBbie mmöot pacTMTejIbHblM OpHaMeHT.
KyBUIMHbl
M flBOMHMKM MHOTfla ÖbIJIM nOKpbITbl
r j i a 3 y p b K &gt; BHyTpM m CHapyjKM (pmc. 36). B KOHrie
XIX
B. BCTpenajIMCb CpeflM KepaMMHeCKMX M3fleJIMM
rjiMHHHbie K p o n M j i b H M U b i (pMC. 42, 43). C a M b i e CTapwe
M3 HMX OTJIMHajIMCb npOCTOM CppOMOÜ M OflHOtfBeTHOM
pacKpacKOM ( r j i a 3 y p H o í i ) , n o 3 f l H e i i r i i M e c dpnrypHbiM
öapejibedpoM, MMejiM MHorouBeTHyio
pacKpacKy. He
coxpaHMJiMCb CTapwe (pMrypHwe MrpyuiKM w3 rJiMHbi.
C o B p e M e H H O MrpyuiKM flejiaiOTCH b X M e J i b H e (pmc. 44).

e m eco

BeflHHKM

flepeBaHHUMH

ÄeJio

SepejKbM

opHaineHT.

pacTMTejibHbiii

Bflojib

n e n a T H b i e KapTMHKM. K a p T M H b i y K p a m a j i M B e HOHKaMM M3 JieHeÖHblX TpaB. ft&gt;nrypKM CBHTblX ÖbIJIM
yKpameHbi
ßyMaroM
m po3eTKaMw. E m e b Hanajie
XX
B e K a pa3BeuiMBajiM b W36ax n a y K M
n 3 cojiomm.
fljia
H3roTOBjieHMH
nayKOB y n o T p e Ô J i H J i n c b a f ł ą a , m3
KOTOpblX BblflyBajIM C O f l e p j K M M O e ( T . H a 3 . „BblflMyUIKM").

flejio

Bcero,

n o M e m e H M ü :
KapTMHKaMM

BBejiH

KapbejibHoe

npejK^e

Kpo-

nepeflHeń

yKpamajiM M36bi

BeKa

BecbMa

xapaKTepeH,

n o c e r o f l H a u i H M M ^eHb

^acTbio (pmc. 24).
HepTbi m
x 3 a f l H n x c j i M H O K HanoMMHaiOT M e ß e j i b X V I I I
BeKa (CTMJlb B a p O K K o ) . H a X O f l H M p e ^ K O C T H b i e 3K3eMn j i a p b i KOJibi6ejieü ( p M C . 21) m coxpaHMBUiweca
npejKHMe CTOJibi (pmc. 25) m iiojiohkm fljia JiojKeK (pmc. 23).
BaTM

(npwMepHO 200 jieT c jm
i mh
i mm TOMy
Ha3a/í) OHeHb npMMMTMBHbIM. Pa3BMTMe
flaTMpyeTCH,
HaHMHaa c K o m i a X V I I I BeKa m npoflOJiscaeTca b X I X
BeKe nofl BJiMflHMeM äbophhckom m ropoflCKoń iue6ejiM. 3to BJiMHHwe iiauíJio OTpaateHMe b .ąeKopaTWBHbix
fleiajiflx
yTBapM. C o BTopoü nojioBMHbi X I X BeKa
y n o T p e Ô J i a ï O T C H KpameHbie c y H f l y K M
flJia npMflaHHoro,
KOTOpbie BnOCJieflCTBMM ÔbIJIM BblTeCHeHbl TOpOflCKOM
MeôejibK). Rjin KapTMHOK, HaxoflflinHxca Ha c y H ^ y K a x ,
ôbijio

BO

rOß H3^AHHfl X V I
P E 3 K) M E

—

JIohthh

HHCTHTyTOM

M C K Y C C T

B

KOHije

X I X
—

b.

pacnpocTpaHMjiocb
—

TpaßMinroHHoe

cpe^M
peMecjio

roHnapoB
Ha

n o -

cpeflHeBeKOBbH.

n j i e T e H M e (njieiiëHKapcTBo) Ha noMopbe oneHb
pacnpocTpaHeHo. ynoTpe6jiaeMbiM
MaTepMaji: kophm.
MOJKHteBejibHMK,
flëpTbie flyÖKM m paKMTa. K p o M e
Kop3MH (pmc. 48, 49), TyT njiejiM pw5ojioBHbie BepuiM
m 3epHOBbie MepKM, njieTëHHbie cnMpajibHoíí TexHMKOM
(pmc. 47.51). Ä p y r M e M3«ejiMH M 3 r o T O B J i a j i M C b KpecTO-

BOM TeXHMKOM (pMC. 53), MJM
I 3anjieTajIM JIbIKO COCHOBbiM KopHeM, a M H o r f l a y n o T p e 6 j i a j i M c o j i o i w y , K O T o p y w
cnjieTajiM

c

kophhmh mjm
i paKMTOM.

Tenepb

njieTeBoe

3aHMMaeT nonëTHoe MecTO b
xy^oÄecTBeHHOM
H a p o ^ H O M TBopnecTBe, H a x o ^ a
pwHOK c S b i T a b r o
poflax.
T K a ą K o e
npoM3BOflCTBO,
Kor^a-To
oieHb
pa3BMTOe Ha TeppMTopMM nOMOpbH, nOHTM MCHe3JIO
flejio

191

-

�b
b

KoHue
X I X BeKa. Oco6eHHocTtio
3TOM paíioHe HBJiaeTCH uiepcTHHOM
b CHHHÜ i n s e T ,

iiieHHbiíi

npoM3BO^CTi3a
pacKpa-

xojict,

npeflHa3HaHajica

H a MyjKCKyio

—

ofleíKfly, a K o p M H H e B b i í í , 3ejiéHbiií m KpacHbiü
Ha
HceHCKMe nnaTbH. B TKauKOM npoH3B0flCTBe Hn?KHero
IIOBMCJIH

(Pmc.

3aMeTHO

54, 55).
3flecb

CKHe

TKaHH

BapMMHCKO-Ma3yp-

M3rOTOBJIHJIM nOJIOTHO

COXpaHMJIOCb

BJIMHHMe

hto jkmb-

noflTBepflMJiw,

mjim n y T e u i e c T B y i o i n i i e

iiine

I^flKH).

BapMHHCK0-Ma3ypCK0e

MccjieflOBaHHH

HeCKOJIbKO

JIOCKyTKM

H

(uiMa-

TKai^Koro

ueHTpOB

npon3BOflCTBa Ha TeppMTopMH K a m y 6 m b B o p a x , r ^ e
M3rOTOBJIHK)T nOJIOBMKM (pHC. 56, 58).
B npomjioM cymecTBOBajiM TaKHte M a c T e p c K M e , n e HaTaBuiMe nojioTHo (phc 59).
H a p n f l , B b i u i M B K a , k p y hc e b a : Okojio X I X b.
HapoflHbiw

Hapnfl

pnflax

nepecTají

uawn

CMaTMBaeMoii

MecTHbix

pacnpocTpaHHTbca

TeppHTopwM. HauíM

STHHHecKMX

rpynn,

Ha p a c -

cBefleHMH

o H a -

3 a MCKjiiOHeHMeM

K a m y S o B , oneHb CKynbi. Ochobhoíí nacTbio MyjKCKOíi
ofle&gt;Kflbi nojioBMHbi X I X b. H B J i H J i a c b
r o J i y 6 a a mjim
cmhhh cepinara. JKeHmHHbi
KpoMe n j i a T b a
hoCMJIM OflHOLÍBeTHbie JIMCpHMKH MJIM KOCpTbI. B b l I X I M B K a
HapHfla
npMMeHHJiacb
n p M yKpaiueHMM
30Jiotom
npa3flHMHHbix
HíeHCKMX
H e n u , O B (pmc. 60—62), M 3 r o TOBJieHHbix M3 S a p x a T a . Hocmjim TaKJKe mejiKOBbie
n e n u b i , yKpameHHbie MHorou,BeTHOw BbiuiMBKOM (pmc.

—

61).

BbiuiMBKa

b

30JioTbiM

—

i^BeTOM n e n i j o B

npeKpaTMjiacb

1-OM nojioBMHe X I X b., a B C K o p e n p e n p a T M j i M y n o Tpe6jIHTb UiejIKOByiO BblHIMBKy. CpeflM OpHaMeHTajIbHblX MOTMBOB 3T0r0 paÜOHa BblflejIHeTCH MOTMB n j i o flOB r p a H a T a . B Hanajie X X b., Sjiaroflapa nponaraH^e,
npOBOflMMOM K a i I i y S C K O M M H T e j I J I M r e H U , M e M , S b I J I M C 0 3 flaHbi

MHorMe

u,eHTpbi

MymecTBeHHo,
BbimMBKa

fljia

BbiuiMBKM,

ropoflCKnx

ynoTpe6jiajiacb

bopothmkob m M a H H c e T O B

paSoTaBiiiMe,

npeM-

Bejiaa

noTpeSMTejieft.

MHorfla

npn

M3roTOBJieHMM

sieHCKMx
pySameK.
B H a n a j i e X X b. yKpamajiM STOÜ
BbiuiMBKOM HMXHHe
6 e p e r a k&gt;6ok. B c T p e i a e M T a K s c e Hapaflbi,
y K p a m e H Hbie
BH3aHHbIM
KpyjK6BOM, K O T O p b i e
ynOTpeÓJIHJIM
MHor^a
fljia
yKpameHMH
noKpbmají
Ha KpoBaTM
(Pmc. 64).
I T p M K j i a f l H o e
MCKyccTBO n o
flepeay
npMMeHHJIOCb OHeHb pe^KO. B COXpaHMBIHMXCH naMHTHMKaX C X V I I I •— X X BB. HaXOflMM e r o CJieflbl TOJIbko

H a HeKOTopbix

koíí:

cpopMbí

fljia

npeflineTbix.

yKpamajiM

rpaBnpoB-

fljia

CTarMBaHMa

Macjia

(pmc

I I p M K J i a f l H o e

JKejie30
M3 Hero
(pMC. 70),
Hbie

69),

npacjinubi.

M C K y c c T B O

b oneHb y3KOM MacuiTa6e.
M3roTOBJiajiM, npewMymecTBeHHO,
ocTpora
K O B a H H b i e «Ropa, M H o r ^ a yKpamajiM K y 3 H e n (pmc.

73).

yKpamajiM,

npesc^e

Bcero,

jKene3Hwe M3flejiMH, ynoTpe6jiaeMbie b cTpoMTejibHOM
npoM3BOflCTBe:
flBepHbie
neTjiM, apiwaTypy 3aMK0B,
m KpbiuieBbie

npMflopoJKHbie
72),

cpjiajKKM,

flejieHMH

CpJiaJKKM

BeTpa

M3rOTOBJieHbI

SiecTBeHHoe

scejie3Hbie

ycTaHaBJiMBaeMbie

HanpaBjieHMH

M 3 j e j i n a
3to

M 3

— XVIII

peMecjio

npocTpaHeHHbie

cpep,n

SaKepKM

cpopMy

MMeiOT

JieHHineM,
HHTapH

6yTbiJiKM.

TOTOBHT

Ha

JiouiafléHKM

KamySoB

pojkkob,

BbiBaiOT

77).

cTapbie

BB. X y , z ; o 3aMM-

npoMbimjieHHbiM

h h t a p h.
M3

(pMC

6anoK,

MHorfla

üpejKfle

75, 76).

b

canora

c

yKpauueHbi.

M3

—

MacKM

c

M3roTOBJieHbi

oieHb

MacKapaflM3

flepeBa,

poroB, KaproHa, naKjiM, kohckoto BOJioca m T.n.
(Pmc. 81, 83, 84, 86, 89), HeKOTopbie o6pa3u,bi ofleJKflbi
cnjieTeHbi
M3 cojiOMbi. CpeflM xyflojKecTBeHHbix p e K BM3MTOB STOrO 06bIHaH O C o S e H H O C T b K ) S b I J I BOJIOCTHOM
3HaK (pmc 87 m 88), BCTpenaeMbiM e m e b Hanajie
XX
BeKa. C p e f l M My3biKajibHbix MHCTpyMeHTOB BCTpeHajIMCb OpMrMHajIbHbie „HépTOBbI CKpMnKM" (PMC. 80).
P e 3 b 6 a
n o
flepeBy.
Pe3b6a
ynoTpe6jiHJiacb
e m e b X I X — X X bb., b npMflopojKHbix nacoBHHX, Ha
CTOJiSax.
OflHaKO, flepeBO o n e H b HeycToííHHBOe bo
BJiajKHOM KJIMMaTe, 3aMeHMJIM cpapcpopoBbiMM, 2 K e jie3HbiMM m rMncoBbiMM
cpMrypKaMM. H a K a u i y 6 a x
BbiflejiaiOTca

npMflopoxíHbie

BbicoKMe

KpecTbi

c

npo-

CpMJIMpOBaHHblM ctojiBom M KpbiuieM, KOTopaa n p M KpbiBaeT cpMrypKy P a c n a T M H . O n r y p y 3Ty BCTpenaeM
Ha
K p e c T a x , hocmmbix bo B p e M H K p o c T H o r o
Xofla.
TyjioBMine
cpMrypKM yfljiMHeHo. Bojiee pa3Hoo6pa3Hbi
cpMrypKM CBHTbix (pmc. 91—96, 98). H a p a f l y c npMMMtmbhoíí CKyjibnTypoií BCTpenaeM peajiMCTMHecKMe p a CoTbi,
MMeromwe HepTw MCTopMHecKMx CTMjieíi. T p a flMUMOHHaa C K y j i t n T y p a e m e MaroTOBJiaeTCH (pMC. 95,
96,
98), ho pejiMrM03Haa Tenia 3aMeHeHa cbctckom
TeMOH. P e f l K o BCTpenaeM Sapejibepp.
X H B o n w c b .

b stmx

PacnpocrpaHeHbi

MecTax

SbijiM KapTMHbi H a nojioTHe m H a cTeKJie, M 3 r o T O B j i e H Hbie b X V I I I m X I X bb. fljia H a p o f l a ,
ropoflCKMMM
peMecjieHHMKaMM. B KOHi;e X I X b. BbiTecHeHbi n e HaTHblMM
KapTHHaMM,
ynoTpe6jiaeMbiMM B
O BpeMH
MHflyjIbreHIÍMM.
KapTMH

,ÍT,0 CMX n o p

pyHHoíi

BbiflejiKM

COXpaHMJIOCb

( p n c . 102 —

OHeHb

107). B

—

MajIO

oTflejib-

Hyio r p y n n y mojkho BbiflejiMTb K a p T M H b i
noflKJieeHHbie rpaBiopbi Ha «epeBe (pmc 104). 3 T a r p y n n a oneHb
TMnMHHa fljia K a i u y S o B .

BcTpenaioTca

o S p n ^ a x

íejiMKC MapKOBCKMÍi — nAMHTHMKM C T A PMHbl
K A H i y B C K O H 3EMJIM B
JIMTOrPA4&gt;MHECKMX PABOTAX BMKTOPA rOCEHEH,KOrO
B c T a T b e o G c y j K f l a i o T c a 4 ajibóoivia n o f l o6iumm H a 3 BeHMeMb „naMHTHMKM OTHeCTBeHHOrO M C K y C C T B a 3 a naflHoíí
IIojibiiiM",
M3flaHHbie HecKOJibKo
JieT nocjie
OKOHHaHMH 1 - O M MMpOBOÍÍ BOMHbl, B KOTOpblX HaXO^MJiMCb jiMTorpacpMH n o 3 H a H C K o r e xyfloatHMKa, n p o cpeccopa

CH

BMKTopa

ToceHeuRoro.

I^eHHOM flOKyMeHTalíMeM
noAroTOBjiaeMbifí

5-bifi

XyfloJKHMK

3tm p a 6 o T b i hbjihiot-

naMHTHHKOB
ajibSoM

o6ocHOBaji

CTapMHbl.

Smji n o c B a m e H
cbom pa6oTbi H a

KOJIJieKUHHX, COÓpaHHblX M 3 ^ 0 p O M TyJIbKOBCKMM B M36e-My3ee, KOTopbiü noTOM c r o p e j i . ñocjie 1-oií MMpoboíí BOMHbi x y ^ o J K H M K n o n o J i H M J i M M e í o i n y i o c H y H e r o
AOKyMeHTauMio o6"beKTaMM, co6paHHWMM Ha T e p p n topmm, paHbine HeflocTynHOií noJibCKOMy M C C J i e f l o BaTejno.
AjIb60M (5-bIÍÍ) M M e j I COCTOHTb M3 20-TM JIMTOrpacpMü
flOKyiueHTOB
KauíyScKoro
cTpoMTejibCTBa.

—

HecKOJibKO

paSoT

Mbi ny6jiMKyeM.

* e j i M K C MapKOBCKHÜ — HAPOAHAH
APXMTEKTYPA
CEBEPHOIÍ
nOJIblIIM B
PABOTAX
K A O E ^ P B I APXMTEKTYPBI M njIAHMPOBAHMH
«EPEBHM
TjlAHCKOrO
nOJIMTEXHMHECKOrO
MHCTMTYTA

TapH3aL(MM.
B

npeMMymecTBeHHo
flBMJKyiUMecH

m o S b i H a a x .

Co-

x p a H M J i c a oObinaü uiecTBMH c BepTenoM (pmc. 79).
&lt;I&gt;MrypKM, BbicTynaBuiMe b stom BepTene, noHTM B c e r fla no^BMJKHbie c pe3HWMM r o j i o B K a M M , ofleTbie b p a 3 Hoi^BeTHbie jiocKyTOHKM. P e s c e
BCTpenaeM
odbinaü
192

noxoflaMM.

yKpauíaioT

CBH3aHHbIX

Kacpoflpa 6bijia co3flana b 1945 ro,ay. B mccjigaoT a - BaTejibCKofi p a S o T e npMHMMaioT
ynacTMe
CTyfleHTbi,
r o KOTOpbie aKTMBHO c o T p y ^ H M H a i o T b p a S o T e n o M H B e H -

MrpyuíKM.

M c K y c c T B O

KOTopyío

pora, p a c -

M3flejIMH.

^epeBHHHwe

(pmc.

onpe-

IToMopbe

M3roTOBJieHHbie

K)BejIMpHbie

M r p y u í K M :

m

p o r o B

TaSaKepKM,

fljia

( p w c . 71). C a M b i e

p a e T b Hanajie X X b., BbiTecHaeMoe
np0M3B0flCTB0M.
Bcero,

KpecTbi (pnc.

H a Kpbinie

b XVII

Ky3HenH0e

HbiMM

kojkm,

Kauiy6aM.
ik e ji e 3 y .

n o

ynoTpeSjiajiocb

npM6opw

c o 3Be3floíí,

CKpOMHO. 3 a T 0 MHOTO MaCOK,

fljiH

pbi6ojioBbix c e T e ü (pmc.
65), p y S e j i a fljia KaTaHMH S e j i b a , T K a i n a i e flouieHKM,
KpblUIKM flBOÜHMKOB (pMC 66), CnMHKM C T y j I b H a K O B ,
apMa

KoJiaflOBaHMa

Kacpeflpe

TeKTypbl

M3

MMeeTca
pa3HbIX

b oojibixiMHCTBe

M3

^oKyMeHTauMH
CTOPOH

TeppMTopMH

HapoflHOíí

nojIbUIM

KauíySoB.

—

apxwO^HaKO

KpoMe y n o M H H y T b i x CTaTefi, b H O M e p e H a x o f l f l T C H :
,,MaTepMaji
^jih 6 M 6 j i M o r p a c p M H e c K H X CBefleHHÍí n o
HapoflHOMy
MCKyccTBy
C^oBMHiíeB" T a f l s y u í a
BojiflyaHa,
peqeH3MM H a M 3 f l a H w a m x p o H H K a B a H C H e i í u i M X
COSbITMM.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU
wydawane

P.P.

WYDAWNICTWA

SZTUKI

PAN

przez

ARTYSTYCZNE

I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. dużego
f o r m a t u , około 100 i l u s t r a c j i . C e n a 24 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 48 zł,
r o c z n a — 96 zł.
POLSKA SZTUKA
L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 s t r . dużego f o r m a t u ,
bogaty materiał i l u s t r a c y j n y . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł,
r o c z n a — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , p o n a d 170 str. d r u k u , około
100 i l u s t r a c j i . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
K W A R T A L N I K F I L M O W Y , około 100 s t r . d r u k u , kilkanaście i l u s t r a c j i .
C e n a 10 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 20 zł, r o c z n a — 40 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 str. d r u k u , l i c z n e przykłady
C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.

nutowe.

PRENUMERATA
Zamówienia i przedpłaty n a prenumeratę p r z y j m o w a n e są w t e r m i n i e
do d n i a 15-go miesiąca poprzedzającego o k r e s p r e n u m e r a t y — p r z e z :
Urzędy Pocztowe,
listonoszy o r a z Oddziały i D e l e g a t u r y
„Ruchu".
Można również zamówić prenumeratę dokonując wpłaty n a konto
P K O n r 1-6-100020 —
C e n t r a l a Kolportażu P r a s y i
Wydawnictw
„Ruch" — W a r s z a w a , u l . S r e b r n a 12.
C e n a p r e n u m e r a t y z a granicę j e s t o 40"/o droższa od c e n y podanej w y ­
żej. Przedpłaty n a tę prenumeratę p r z y j m u j e n a o k r e s y półroczne
i r o c z n e Przedsiębiorstwo E k s p o r t u i I m p o r t u „Ruch" w
Warszawie,
W i l c z a 46, konto 2-6-71 w N a r o d o w y m B a n k u P o l s k i m w W a r s z a w i e ,
u l . W a r e c k a 10.
SPRZEDAŻ
E g z e m p l a r z e z d e z a k t u a l i z o w a n e można nabyć w s k l e p i e „Ruchu" p r z y
u l . W i e j s k i e j 14 w W a r s z a w i e . Zamówienia spoza W a r s z a w y należy
kierować d o C e n t r a l i Kolportażu P r a s y i W y d a w n i c t w „Ruch", W a r ­
s z a w a , u l . S r e b r n a 12.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki P A N
w większych księgarniach m i a s t wojewódzkich:
Białystok — L i p o w a 43
B i e l s k o — Dzierżyńskiego 33
B y d g o s z c z — 1 M a j a 17, D w o r ­
c o w a 14
B y t o m — Kościuszki 4
Chorzów — Wolności 13
Częstochowa — A l . N M P 8
Gdań&amp;k-Wrzeszcz — G r u n w a l d z ­
ka 8
G d y n i a — Świętojańska 47
G l i w i c e — Zwycięstwa 31
Grudziądz — R y n e k 13
Inowrocław — Królowej J a d w i ­
gi 31
K a l i s z — Śródmiejska 14
Katowice — Warszawska
11
K o s z a l i n — Młyńska, b l o k 12
K i e l c e — S i e n k i e w i c z a 30, S i e n ­
k i e w i c z a 60
Kraków — Podwale 6
Lublin
—
Krakowskie
Przed­
mieście 68

są

do

nabycia

Łódź — P i o t r k o w s k a 102a
Poznań — M a r c i n k o w s k i e g o
A r m i i C z e r w o n e j 37

21,

Przemyśl — Franciszkańska 19
R a d o m — Żeromskiego 27
Rzeszów — Kościuszki 3
S a n d o m i e r z — płk. S k o p e n k i 4
Słupsk — P I . Zwycięstwa 11
Sopot — Bohaterów M o n t e C a s s i ­
no 26
Sosnowiec — Czerwone
Zagłę­
bie 23
Toruń — R y n e k S t a r o m i e j s k i 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, K r e d y t o w a 9, Pięk­
n a 31/37, B r a c k a 20, N o w y
Świat
35,
Rynek
Starego
M i a s t a 22/24
Włocławek — 3 M a j a 25
W r o c ł a w — Kuźnicza 42
Z a b r z e —• Wolności 276

Stołeczne Zakłady
G r a f i c z n e . D. W. W - w a , Podchorążych 39. Z a m . 472 P a p .
i l U B t r . k l . I I I , 120 g B I ł k a r t o n biały k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1.550 egz. H-76

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9522" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9500">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c5fe4452264d7de9c27a8cf76c5aa5d1.pdf</src>
        <authentication>ca53df0fabded4c98e41a96aae30f3be</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113372">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1331</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113373">
                <text>1988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113374">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1230</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113375">
                <text>Suplement do pocztu królów i starszych cygańskich w Polsce / ETNOGRAFIA POLSKA 1988 t.32 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113376">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1988 t.32 z.1, s.305-322</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113377">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113378">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113379">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113380">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="113381">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113382">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X X I I : 1988, z. 1
PL ISSN 0071-1861

L E C H MRÓZ
(Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej UW)

SUPLEMENT DO POCZTU

KRÓLÓW I STARSZYCH
W POLSCE

CYGAŃSKICH

„Przepis przywileju na starszeństwo nad Cyganami tak w Koronie jako
i w W. X . Lit. mieszkającymi, Slachetnemu Janowi Nawrotyńskiemu T o ­
warzyszowi pod Chorągwią urodź: Pisarza Polnego Koronnego; A to po
śmierci niegdy Janczego Vacuiace, D a ł w Warszawie dnia X I Mca Kwietnia
Roku 1668". Ten wpis w księgach królewskiej kancelarii — Sigillata lO.f.85 —
jaki udało się niedawno odnaleźć dosyć istotnie zmienił sąd na sprawę cy­
gańskich królów i zwierzchników.
W trakcie poszukiwań archiwalnych i przeglądania tychże ksiąg jeszcze
jeden wpis dotyczący nadania przywileju na urząd króla cygańskiego został
znaleziony. Pochodzi on z okresu niemal o sto lat późniejszego i brzmi:
„Urząd Królestwa Cygańskiego w Województwach Małopolskich urodź:
Jozefowi Gozdawie Boczkowskiemu nadany", wpis opatrzony jest datą „10
Septembris M D C C L X I " (Sigillata 27, s. 540, poz. 16) К Waga jego nie jest
może tak znaczna jak poprzedniego, ale uzupełnia on poczet królów cygań­
skich, jak również wiedzę o podejmowanych przez panujących i władze pró­
bach rozwiązania problemu wędrowców, których nie zawsze i nie w pełni
dało się zaliczyć do włóczęgów, ale którzy przemieszczając się pozostawali
ciągle poza wyraźnym przyporządkowaniem do określonego miejsca i zależ­
ności w społeczeństwie. Poza tym częste konflikty pomiędzy Cyganami a osiad­
łą ludnością wiosek i miast, niezależnie od tego, w jakim stopniu Cyganie
prowokowali takie konflikty i skargi, a w jakim byli po prostu obiektem
niechęci, także przyczyniały — jak można sądzić — troski władzom i wyma­
gały jakiegoś rozwiązania. Wydaje się, że akty nominacyjne na cygańskie
zwierzchnictwo, a potem królestwo zaliczyć można właśnie do takich działań
z zakresu pragmatyki społecznej, że są one praktycznymi próbami podpo­
rządkowania Cyganów, ale także znalezienia formy rozwiązywania i łagodze­
nia konfliktów Cyganów z otoczeniem niecygańskim.
1

Archiwum Główne Akt Dawnych w Warszawie, zespół Sigillata. Odnalezione w trakcie
prac poszukiwawczych związanych z realizacją problemu węzłowego 11.1 — „Cyganie w Polsce".

20 -

Etnografia Polska, t. X X X I I , z. 1

�306

L E C H MRÓZ

Niestety musimy ograniczyć się do analizy zapisków zawartych w Sigillatach — oryginały bowiem obu d o k u m e n t ó w nie zostały odnalezione. Sigillata
odnotowują jedynie (jak współczesne kancelaryjne księgi wychodzącej ko­
respondencji) skrótowo treść dokumentu, datę i komu został wydany —
sam dokument, jego oryginał, przekazywany bywał zainteresowanemu. Nie­
które z nich zachowały się w różnych archiwach, zwłaszcza te, które oblatowane wpisywane byly do ksiąg miejskich czy ziemskich (dzięki temu zna­
na jest pełna treść kilku przywilejów na zwierzchnictwo nad Cyganami).
Aby zrozumieć znaczenie obu tych wpisów należy o m ó w i ć pełniej zagad­
nienie starszych nad Cyganami, cofając się w czasie do początków związków
Cyganów z Polską. Będzie to także okazją do- zastanowienia się nad kilko­
ma jeszcze innymi niejasnymi lub dyskusyjnymi kwestiami związanymi z hi­
storią cygańskich zwierzchników.
Wiadomości o cygańskich starszych — szefach i wójtach — znajdujemy
w najdawniejszych dokumentach rejestrujących ich pobyt w Europie. Już
w XV-wiecznych źródłach historycznych sygnalizujących pojawienie się Cy­
g a n ó w w różnych krajach są informacje o cygańskich zwierzchnikach. Znaj­
dujemy tam nawet stosownie godne tytuły, jakimi określa się poszczegól­
nych przywódców; nazywani są więc hrabiami, księciami, trafiają się także
tytuły królewskie. Dokumenty te mówią o zwierzchnikach, którzy sami są
Cyganami. Tytuły zaś, którymi się określają owi przywódcy, mają zapew­
ne — zgodnie z powszechnymi wzorami — podkreślić ich zwierzchnictwo nad
innymi. Jak m o ż n a przypuszczać, ma to na celu przydanie także splendoru,
mogącego ułatwić uzyskanie zgody na wędrówkę czy zatrzymywanie się
w miastach; czasami także m o g ł o wpływać na gościnniejsze przyjęcie, otrzy­
manie żywności lub pieniędzy.
Dokumenty, jakie wychodziły z kancelarii królewskiej w Polsce, dotyczą
jednakże w większości mianowania zwierzchników spośród nie-Cyganów. Nie
jest to wyłącznie polska specyfika, i w innych bowiem krajach odnotowane
są fakty mianowania zwierzchnikiem Cyganów kogoś z nie-Cyganów. Ale
po pierwsze były to przypadki stosunkowo rzadkie, ograniczone w zasadzie
tylko do Węgier i Transylwanii, po drugie zaś tylko w Polsce tradycja
nominowania zwierzchników i królów cygańskich jest tak długa, bo trwająca
niemal 150 lat, i tylko w Polsce poczet królewski jest tak liczny i tak
poważnie traktowana przez władze, właścicieli wielkich dóbr i kolejnych pa­
nujących instytucja cygańskich władców.
Mimo iż nazwiska typu „Cygan" spotykamy w polskich dokumentach już
w pierwszej ćwierci X V stulecia, czyli niemal w tym samym czasie, gdy
notowane jest pojawienie się Cyganów w Czechach i krajach Cesarstwa Nie­
mieckiego, pierwszy znany dokument odnoszący się bezpośrednio do Cyganów
pochodzi z roku 1501. Jest to przywilej Aleksandra Jagiellończyka dla Wa­
syla, zwierzchnika Cyganów. Tego samego roku — dla ścisłości — dotyczy
jeszcze jedna wzmianka o cygańskim zwierzchniku. Mianowicie Czacki, który
poszukiwał — interesując się Cyganami i poświęcając im nawet specjalną roz-

�S U P L F M F N T ПО POCZTU KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

307

prawe (1845) — historycznych świadectw i najdawniejszych wiadomości o C y ­
ganach w Polsce, pisze, że odnalazł w „ułamkach rozrzuconych metryki ko­
ronnej" wzmiankę o cygańskim przywódcy Polgarze (Czacki, 1843). Czacki
przytacza tylko fragment mówiący o bytności Polgara wraz z jego gromadą
* w Koronie. Nie wiemy, czy ó w zaginiony dziś fragment podawał jakieś jeszcze
informacje i o czym bliżej traktował. Nikt później z historyków zajmują­
cych się Cyganami nie widział owego fragmentu, w każdym razie nic na ten
temat w literaturze nie znajdujemy. Powszechnie natomiast późniejsi badacze
traktują informację Czackiego jako pomyłkę, a w każdym razie z ostroż­
nością lub pomijają ją zupełnie . T y m bardziej więc wartościowa jest próba
podjęta przez Ficowskiego (1965, s. 14) zinterpretowania zamieszczonego
przez Czackiego fragmentu dotyczącego Polgara. Próbuje Ficowski odtworzyć
nieznane ustępy tego zaginionego dokumentu; przypuszcza on — a przypu­
szczenie wydaje się zasadne — że mamy do czynienia z listem przewodnim,
dokumentem, który gwarantowałby swobodę wędrowania przez ziemie Polski.
Jest to tym bardziej prawdopodobny wniosek, że w owym czasie — schyłku
wieku X V i pierwszych dziesiątków X V I — wielu monarchów i książąt, na­
wet papież, obdarowało C y g a n ó w takimi listami przewodnimi. Ficowski zwra­
ca także uwagę, że z węgierskich źródeł wiadomo, iż w roku 1496 król
Węgier Władysław I I wydał podobny glejt gwarantujący bezpieczeństwo wę­
drówki cygańskiemu przywódcy — wojewodzie Tomaszowi Polgarowi. Nie bę­
dę tutaj przytaczał pełnej próby „dopowiedzenia" przez Ficowskiego nie zna­
nych dziś fragmentów do tekstu cytowanego przez Czackiego — w każdym
razie wydaje się to, co proponuje, prawdopodobne.
2

Chciałbym zatrzymać się jeszcze przy tym dokumencie i fakcie wydania
przez króla Węgier glejtu Tomaszowi Polgarowi. Idzie o drobny, ale zna­
mienny szczegół, na który nie zwrócono uwagi. T y m królem węgierskim
Władysławem I I jest syn Kazimierza Jagiellończyka i brat rodzony ówczesne­
go króla Polski — Władysław Jagiellończyk, od 1471 r. będący królem Czech,
a w roku 1490 powołanym także na tron węgierski. Czy jest to szczegół
istotny? Wydaje się, że tak. Czacki pisze, że przytoczony fragment metryki
odnosi się do roku 1501. W Polsce rok ten jest czasem końca panowania
jednego, a początkiem panowania kolejnego króla. 17 czerwca tego roku
zmarł Jan Olbracht, do samej śmierci aktywnie uczestniczący w sprawach
państwowych (Karpiński, 1980, s. 314), kolejnym królem obrano na sejmie
elekcyjnym w Piotrkowie jego brata Aleksandra; koronacja miała jednak
miejsce na Wawelu dopiero 12 grudnia. Czy więc król zajęty koronacją,
a potem pokoronacyjnymi pilniejszymi zapewne sprawami (np. uregulowanie
kwestii unii Polski i Litwy, na której wielkoksiążęcym stolcu zasiadał do
czasu powołania go na tron polski), miał czas na C y g a n ó w i Polgara.
Wydaje się raczej wątpliwe, chociaż odrzucić takiej możliwości nie należy.

2

Modelski np. stwierdza, że powołanie się tutaj Czackiego na Miechowic Nakielskiego
jest mylne (Modelski, 1929, s. 585).

�308

L E C H MRÓZ

Aleksander sprawami cygańskimi już kiedyś zajmował się, wystawiając w Wil­
nie w maju 1501 r. dokument dla Wasyla, zwierzchnika Cyganów. Nie
były to więc dla niego rzeczy nowe (zakładając prawdziwość dokumentu
przypisywanego mu i wystawionego w Wilnie — do czego powrócimy). Poza
tym chęć okazania królowi czci z okazji koronacji (a Polgar mógł takiego
argumentu użyć) przez cygańskiego wojewodę — legitymującego się w do­
datku listem przewodnim wystawionym przez rodzonego brata (Władysława
I I , króla Węgier) — mogła spowodować, że król poświęcił tej sprawie czas,
i w ostatnich dniach roku 1501 otrzymał Polgar od Aleksandra I doku­
ment, którego fragment odnalazł i przytoczył Czacki.
Jednak chyba bardziej prawdopodobne jest, zważywszy jak krótki był czas
od koronacji do końca roku, że autorem dokumentu jest Jan Olbracht.
Śmierć zastała go w Toruniu, w trakcie przygotowań do zbrojnego uregulo­
wania stale aktualnych k ł o p o t ó w z Krzyżakami. Czas przemarszu wojsk do
Torunia i przygotowań do wyprawy nie sprzyjał — jak można sądzić —
zajmowaniu się innymi sprawami, mniej ważnymi; a list przewodni dla Pol­
gara i Cyganów na pewno zaliczyć m o ż n a do mniej istotnych dla króla
kwestii. Poza tym Cyganom także zapewne nie zależało, by wędrować w re­
jonach objętych czy zagrożonych konfliktem. M o ż n a więc przypuszczać, że
list przewodni dla Polgara i jego grupy wystawiony był w początkach roku
1501, jeszcze przed wyruszeniem króla na wyprawę.
W każdym razie przynajmniej dwóch z Jagiellonów w tym okresie zaj­
mowało się sprawami C y g a n ó w — węgierski król Władysław I I i Aleksander,
a być może także Jan Olbracht. Zdaniem niektórych historyków już Wła­
dysław Jagiełło, a także jego następcy (poprzednicy Jana Olbrachta i Alek­
sandra na tronie królewskim) zajmowali się tymi sprawami. Jednakże nie jest
to ani przez Czackiego, ani późniejszych badaczy bliżej uzasadnione. Pod­
stawą takiego twierdzenia — choć być może nie jedyną — są pewne fragmenty
przywileju Aleksandra. Oto tekst dokumentu:
..My Alexandr bożeju miłostiu Korol polski Weliki Kriiaz litowski. ruski, zomoytski i in­
nych. Czynim znamienito sim naszym listom chto na neho posmotrit, abo cztuczy jeho wslyszyt
niniesznim i na potom buduczym komu budet potřeba toho wiedati. Bił nam czołom Wasiliy
starszy Woyt i Cyhany jeho i prosił maestatu naszoho, iżbyśmy ich prozbe i czełobitiju
zadosyt uczynili, im wodłuh obyczaju predkow naszych swiatoja pamiati welikich kniezey
litowskich swobodu obrasczenia w zemlach naszych darowat i dat raczyli i toho Woyda
Wasilia ich izbrannoho potwerdili powinost jemu nakazali, listom naszym inomy z łaski
maestatu naszoho sey nasz list dajem a jeho Wasila Woyda Cyhanskoho izbrannoho potwierdiwszy i ustanowiwszy nadajem jemu mocz i prawo Cyhanow suditi i wszelakije meżdu nimi
spory rozsużati. a ku lepszomu maestatu naszoho sprawowati i obraczati, a on i Cyhany
jeho po wsich zemlach naszych Welikoho Kniazestwa litowskoho i jeho lenostiach mieti majut
swobodu i obrasczanie, a swoboda ich wodłuh dawnych praw obyczajów i listów kniażych
darowana i dozwolona nami jest sim listem naszym, a na twerdost toho i peczat nasza
Welikoho Kniazestwa litowskoho kazalijeśmo priwiti к semu naszomu Listu. Pisan u Wilni
w leto 1501 mesiaca maja w 25 deń" (Narbutt, 1830, s. 171-172).

Prawdopodobnie zdanie mówiące o prośbie Wasyla, by wzorem przodków

�SUPLEMENT

DO POCZTU

KRÓLÓW

I STARSZYCH

CYGAŃSKICH

309

na tronie wielkoksiążęcym Aleksander dał im prawo swobodnego wędrowa­
nia po ziemiach księstwa, i końcowe mówiące, iż dana im zostaje swo­
boda wędrowania po całym obszarze księstwa wraz z lennami, według daw­
nych obyczajów i listów książęcych, stały się podstawą opinii o zajmowaniu
się sprawami cygańskimi już przez poprzedników Aleksandra. Pewności, że
tak było, nie ma — mogli bowiem Cyganie tylko tak twierdzić, by otrzymać
od króla przywilej, choć z drugiej strony zdanie mówiące o listach książę­
cych zdaje się świadczyć, że listy takie okazali Aleksandrowi.
Zastanawiające jest kilka jeszcze kwestii, jakie w związku z powyższym
dokumentem mogą się nasuwać. Po pierwsze o zajmowaniu się sprawami
cygańskimi przez poprzedników Aleksandra pisze i Czacki, i Daniłowicz.
Jednakże dopiero Narbutt w pracy wydanej w 1830 r. publikuje tekst przy­
wileju — przed nim, jak się wydaje, nie był znany. A można przypuszczać,
że tak wczesny i ważny dokument przytoczyliby obaj (Czacki i Daniłowicz),
skoro zamieszczają pełne teksty lub obszerne wypisy z dokumentów dużo
późniejszych. Druga kwestia jest natury poważniejszej, bo dotyczy wiarygod­
ności rzeczonego dokumentu.' Otóż tekst znany jest dzięki Narbuttowi, ale —
jak pisze Narbutt — jest to wypis z Ksiąg Ziemskich Urzędu Hospodarskiego Województwa Trockiego, zamieszczony tam pod datą 12 lutego 1590 r.
Narbutt wyjaśnia przy tym:
„Wypisano literami polskiemi z extraktu, znayduiącego się w papierach sukc. Zenowicza,
w okolicy Zenowiczach, w pow. Lidz[kim]" oraz „Umarł Jakub Znamierowski w roku 1795
[ostatni mianowany przez kancelarię królewską zwierzchnik Cyganów — L . M.], w bardzo
ubogim stanie, z przyczyny rozsypanych Cyganów i wyszłych z Litwy, dla wypadków po­
litycznych krajowych. Papiery swoje zastawił krótko przed śmiercią u szlachcica Zenowicza
za złotych 50, od którego sukcessorów dostałem dwa przywileje do przepisania, w dodatku
pomieszczone pod № 2 i № 6" [mowa jest o Dodatku zamieszczonym na końcu pracy
Narbutta; pod nr 2 znajduje się przywilej Aleksandra, pod nr 6 przywilej Stanisława Augusta
Poniatowskiego dla Znamierowskiego (Narbutt, 1830, s. 133, 170).

Nie to jest jednak przyczyną, że można zastanawiać się nad prawdzi­
wością owego dokumentu. Wątpliwości budzi — w moim przekonaniu — sa­
ma treść, a dokładniej pewne sformułowanie. Przywilej zaczyna się od zdania:
„My Alexandr bożeju miłostiu Korol polski Weliki Kniaź litowski, ruski,
zomoytski i innych", kończy zaś: „Pisań u Wilni w leto 1501 mesiaca maja
w 25 deń". Aleksander nie był wtedy jeszcze królem Polski, a jedynie Wiel­
kim Księciem Litewskim. Jan Olbrzacht zmarł — jak już mówiliśmy — 17
czerwca, wiadomość o jego śmierci do Wilna nie mogła dotrzeć wcześniej,
niż po upływie kilku dni, a i to jeszcze sprawy nie przesądzało. Aleksander
nie był jedynym kandydatem do korony i elekcja nowego króla nie odbyła
się od razu, a koronacja Aleksandra dopiero 12 grudnia 1501 r. Czy więc
możliwe, aby Aleksander użył w wydanym przez siebie przywileju tytułu króla
Polski wówczas, gdy król jeszcze żyje i — mimo choroby — czuje się na tyle
mocny, że wyrusza na wojenną wyprawę? Wydaje się, że jest to niemoż-

�310

LECH

MRÓZ

3

liwe . D ł u g o też trwały rokowania Aleksandra i litewskich p a n ó w z panami
polskimi, nim dokonany został ostatecznie wybór Aleksandra na króla,
a następnie koronacja (podpisanie aktów unijnych polsko-litewskich, warun­
k ó w objęcia tronu i koronacji miało miejsce w Mielniku na Podlasiu 23
października; Bardach, 1980, s. 319-320).
Tym samym, jeśli wątpliwość przeze mnie podniesiona jest zasadna, przy­
toczony przez Narbutta dokument może się w ogóle okazać falsyfikatem,
spreparowanym na zamówienie którejś z grup cygańskich; może nawet sa­
mego Wasyla, cygańskiego przywódcy. Wykonawca zamówienia mógł nie wie­
dzieć tak dokładnie, kiedy zmarł Jan Olbracht i od kiedy Aleksander zo­
stał królem. Zwłaszcza jeśli zamówienie realizowano po pewnym j u ż czasie
panowania Aleksandra; Aleksander zmarł w roku 1506, więc musiałoby to
mieć miejsce wcześniej. Chyba że całość, wraz z imieniem władcy, jest póź­
niejszym fałszerstwem. Ostatecznie być może specjaliści od języka mogliby
bliżej c o ś powiedzieć o czasie powstania tego dokumentu. Poza tym fałszo­
wanie listów przewodnich i przywilejów przez C y g a n ó w — jeśli wierzyć spe­
cjalistycznej literaturze cyganoznawczej — nie było rzadkością w różnych kra­
jach europejskich.
Przykre jest uświadomienie sobie, jak istotnie tym samym zubożamy i tak
skąpą źródłowo historię Cyganów w Polsce, ale — nie przesądzając sprawy
od razu — myślę, że można mieć wątpliwości co do autentyzmu tego przy­
wileju Aleksandra dla cygańskiego wójta Wasyla.
Pozwoliłem sobie poświęcić temu tyle uwagi, ponieważ jest to najstar­
szy — jak się powszechnie przyjmuje — dokument dotyczący Cyganów w Pol­
sce, a poza tym dlatego, że w żadnej z prac historycznych nie dostrzegłem,
by na te istotne, w moim przekonaniu, szczegóły zwrócono uwagę.
Powyższe informacje o Polgarze i Wasylu są jakby — oprócz zgody na
wędrówkę po kraju — zarazem potwierdzeniem ich starszeństwa nad C y ­
ganami.
Kolejni władcy również zajmowali się sprawami Cyganów. Jednakże ich
działalność ograniczała się — według dzisiejszego stanu wiedzy — do wydawa­
nia aktów, których efektem miało być pozbycie się C y g a n ó w z kraju; naka­
zywano im więc opuszczenie granic, zabraniano dawania schronienia w do­
brach prywatnych, grożono rozlicznymi karami za pojawienie się powtórne
itd. Był to bowiem w wielu krajach czas, gdy już Cyganie przestali być przy­
ciągającą wzrok atrakcją, nowością intrygującą swoim sposobem życia, kolo­
rytem etc., a zaczęły się mnożyć skargi i konflikty z ludnością miejscową,
osiadłą. Działania skierowane przeciwko Cyganom u południowych, a zwłasz­
cza zachodnich sąsiadów Polski spowodowały liczny (jak ocenia literatura —

Na przykład nadany przez Aleksandra I sierpnia 1501 r. przywilej na targi w Zelwie
i Iwaczowiczach — czyli wtedy, gdy Jan Olbracht już nie żył, ale Aleksander nie był jeszcze
koronowany na króla Polski — jest wystawiony i podpisany przez wielkiego księcia litew­
skiego, a nie króla Polski (patrz: O c h m a ń s k i , 1982, s. 103).

�S U P L E M E N T DO P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

'

311

choć szacunek bliższy jest trudny) napływ Cyganów do kraju. To jest —
jak się sądzi — jednym z podstawowych m o t y w ó w konieczności zajęcia się
Cyganami i u nas i szukania rozwiązania drogą postępowania, jeśli nie cał­
kiem skutecznego, to prostego, czyli zakazu wędrowania, postojów, nakazu
opuszczenia granic itp. Bardziej aktywnym monarchą w tych przedsięwzię­
ciach był Zygmunt I I August — ostatni z panujących Jagiellonów w linii
męskiej. Także za czasów Stefana Batorego (męża Anny Jagiellonki — sio­
stry Zygmunta I I Augusta) podejmowane były działania dla uregulowania
kwestii cygańskiej. Nie będziemy się zajmować tymi czasami bliżej — zgod­
nie z zapowiedzią przedmiotem rozważań jest dla nas kwestia starszych i kró­
lów cygańskich i dokumenty z tym związane.
Pierwszy znany nam dokument nominacyjny na zwierzchnika Cyganów
w Polsce pochodzi z roku 1652, wystawiony jest przez Jana Kazimierza.
Ostatni, w którym mowa jest o Cyganach jako banitach, pochodzi z roku
1636. Więc uważa się, że pomysł mianowania przez kancelarię królewską
zwierzchników nad Cyganami narodził się gdzieś pomiędzy tymi datami,
czyli między rokiem 1636 a 1652 (Ficowski, 1965, s. 31).
Przywilej Aleksandra (pomijając kwestię jego prawdziwości) jest zaakcepto­
waniem zwierzchnika istniejącego, sprawującego faktycznie (jak można przy­
puszczać) władzę, niezależnie jaką drogą do zwierzchnictwa przyszedł; kogoś
spośród cygańskiej społeczności. Natomiast dokument Jana Kazimierza jest
aktem powołania na to stanowisko osoby, co do której nie wiadomo, aby
była przez samych Cyganów akceptowana — uznaje się bowiem wśród ba­
daczy, że nominowany był Cyganem (Broda, 1951, s. 349; Ficowski,
1965, s. 33).
Wprawdzie przywilej ó w był publikowany przez Prochaskę, a za nim
przez Ficowskiego, ale przytoczę go dla kilku kwestii, na które chciałbym
zwrócić uwagę:
,.Jan Kazimierz z Łaski Bożej Król Polski. Wielkie Xiążę Litewskie, Ruskie, Pruskie,
Mazowieckie, Żmudzkie, Inflantskie, Smoleńskie, Czernichowskie, a Szwedzki Gotski Wandalski dziedziczny Król. Wszem wobec i każdemu z osobna, komu to wiedzieć należy, wiadomo
czyniemy, iż chcąc, aby rozproszeni różnie po państwach naszych Cyganie w jakimkolwiek
[miejscu] i dla ulegania od podatku Rzeczypospolitej, które więc na nich na sejmach stano­
wione bywają i dla prędszego dościa każdemu uszkodzonemu z nich sprawiedliwości, gdy
który jako ex gente otiosa excedít fz narodu próżniaczego dopuszcza się występku] w czym­
kolwiek, saeviendo naturaliter in res et fortunas alienas [szkodząc cudzej własności majątkowi]
zostawali porządku, onym ochotnego Matiasza Korolowicza na starszego po ześciu z tego
świata ochotnego niegdy Janczego przydać i naznaczyć umyśliliśmy, jakoż przydajemy i na­
znaczamy teraźniejszym listem naszym tak, aby ten urząd starszeństwa nad wszystkimi Cyga­
nami, którzy się gdziekolwiek w Koronie i państwach jej przylegających znajdują i znajdo­
wać będą, ze wszystkimi prerogatywami, dochodami i pożytkami do tego urzędu wedle zwy­
czaju zachowałego dotąd należącymi miał, trzyma! i używał go do ostatnich dni żywota swo­
jego. Co wszystkim, a osobliwie Cyganom w Koronie i państwach jej zostawających oznajmując, rozkazujemy, aby pomienionego ochotnego Matiasza Korolowicza za starszego sobie
od nas naznaczonego mieli i znali, dochody na ten urząd i inne powinności przyzwoite
jemu oddawali, także we wszystkim jako starszemu posłusznymi byli, nie czyniąc inaczej i dla

�312

L E C H MRÓZ

łaski Naszej i powinności swojej. Dan w Warszawie dnia X I I miesiąca sierpnia Roku Pań­
skiego M D C L I I , panowania Królestw naszych Polskiego i Szwedzkiego IV roku" (Prochaska,
1900, s. 453-457; Ficowski, 1965, s. 33).

Rozpocznijmy analizę od zdania: „Matiasza Korolowicza za starszego
po ześciu z tego świata ochotnego niegdy 'Janczego przydać i naznaczyć
umyśliliśmy". Jednoznacznie wynika, że Matiasz Korolowicz miał poprzedni­
ka, niejakiego Janczego. C z y Janczy był także mianowany przez kancelarię
królewską, nic nie wiadomo; nie wiadomo także, czy był cygańskim zwierzch­
nikiem z wyboru, który tylko przez króla był zaakceptowany, czy też był
kimś, kogo król naznaczył — np. za zasługi — Cyganów o zdanie nie pytając.
Ficowski wysuwa przypuszczenie (1965, s. 33) - słuszne, jak się wydaje - że
może to być ten sam Janczy, który w czasach Władysława I V , poprzednika
Jana Kazimierza na królewskim stolcu, był jego nadwornym kobziarzem.
Przywilej dla Matiasza Korolowicza wydany został w czwartym roku pano­
wania Jana Kazimierza i w cztery zarazem lata po śmierci Władysława I V .
Nie jest to okres długi i choć nie wiadomo dokładnie, w jakich latach
Janczy grywał Władysławowi I V , niemniej przypuszczenie o tożsamości osoby
wydaje się prawdopodobne i zasadne. Nie wiemy tylko, czy nominacja Jan­
czego na starszego nad Cyganami miała miejsce za czasów Jana Kazimierza,
czy jeszcze Władysław I V uczynił go zwierzchnikiem cygańskim. Pozostaje
otwarte również pytanie, czy nominacja Janczego była potwierdzeniem wybo­
ru samych Cyganów, czy też nadaniem mu urzędu za zasługi — np. talent
wykazywany w grze na kobzie. Człowiek bywający na dworze, który musiał
poznać etykietę i zapewne potrafił odpowiednio znaleźć się, funkcjonować
na dworze, ogładzony, oswojony Cygan mógł nadawać się do tego, by przy
jego pomocy próbować także rozwiązać problem kontroli nieustabilizowanego
elementu cygańskiego. Niezależnie czy są to aktysbanicyjne Zygmunta I I
Augusta, czy późniejsze próby nałożenia na Cyganów podatków, czy wreszcie
mianowanie przez Jana Kazimierza Matiasza Korolowicza, wszystkie są pró­
bami znalezienia sposobu ułożenia stosunków pomiędzy ludnością osiadłą
kraju a Cyganami, próbami rozwiązania problemu koczującej ludności cygań­
skiej i wpisania jej w obraz i strukturę społeczeństwa, w system zależności,
kontroli i obowiązków. Rozwiązań szukano rozmaitych; mianowanie nadwor­
nego Cygana jest prawdopodobną próbą znalezienia wariantu korzystnego dla
władz i — jak być może sądzono — także do przyjęcia przez Cyganów. K i m
był Korolowicz — bliżej nie wiadomo; być może — jak przypuszcza odkrywca
i pierwszy badacz powyższego dokumentu Prochaska (1900, s. 454), a za nim
powtarzają Broda (1951, s. 349) i Ficowski (1965, s. 33) — nazwisko świad­
czy, że był synem poprzedniego zwierzchnika i króla Cyganów [Korolowicz
syn korola — króla]. Czy owym „korolem" był Janczy, trudno orzec, ale
tak należałoby zapewne przypuszczać, skoro dokument Jana Kazimierza nie
wymienia innego imienia zwierzchnika; a zapewne zostałoby podane, gdyby
Matiasz był synem innego króla niż Janczy.
Następny znany w pełnym brzmieniu dokument pochodzi z roku 1703.

�S U P L E M E N T D O P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

313

Jest to przywilej Augusta I I dla Jana Deweltowskiego, szlachcica — co wy­
raźnie wynika z treści. Zarówno ten dokument, jak wszystkie kolejno wy­
dane (a znane dzisiaj) zwierzchnikami Cyganów czynią szlachciców. Dlaczego
tak jest, co było przyczyną zmiany i zaniechania nominowania Cyganów
można przypuszczać i powrócimy jeszcze do tej kwestii. W każdym razie
przywilej dla Deweltowskiego i późniejsze stały się podstawą opinii, że za
Jana Kazimierza mianowano Cyganów, a po tym okresie — w X V I I I w.,
August I I i kancelaria królewska cygańskimi zwierzchnikami czyniły szlach­
ciców. Wyraża taką opinię Broda (1900, s. 349), a jeszcze silniej zdanie
podkreśla Ficowski (1965. s. 31) . Cytowany przeze mnie zapis z roku 1668,
odnaleziony w Sigillatach, zdanie to weryfikuje - to nie August I I jest auto­
rem pomysłu szukania dla Cyganów zwierzchnika pośród szlachty; jest nim
ten sam Jan Kazimierz, który kilka lat wcześniej powołał na zwierzchnika
C y g a n ó w Matiasza Korolowicza. Jan Nawrotyński jest, jak wyraźnie widać
z wpisu w Sigillatach, szlachcicem. Dlaczego Jan Kazimierz odstąpił od szu­
kania władcy wśród Cyganów, m o ż n a tylko przypuszczać. Prawdopodobnie
nie spełnił on nadziei — albo nie miał autorytetu wśród Cyganów, nie za­
akceptowali go może dlatego, że reprezentował królewską, a nie cygańską
rację stanu; możliwe także, że nie spełnił królewskich oczekiwań, zbyt mocno
czując się Cyganem. Zastanawiające jest, że zacytowany na początku tej wy­
powiedzi wpis w Sigillatach nic nie mówi o Korolowiczu. Jan Nawrotyński
mianowany zostaje na stanowisko wakujące po śmierci Janczego — wydaje
się zatem, że Matiasz Korolowicz urzędowania w charakterze cygańskiego
zwierzchnika w ogóle nie rozpoczął. Dlaczego? Gdyby nie chciał zwierzch­
nictwa, nie otrzymałby zapewne przywileju na nie. Więc może poddani
obrzydzili mu od początku królewski urząd albo okazał się uzurpatorem,
a nie synem królewskim; prawdopodobnie nie znajdziemy j u ż wyjaśnienia
tych pytań. Przypuszczać jednak m o ż n a — skoro w zapisku z roku 1668
mowa jest znów o Janczym, że pomiędzy rokiem 1652 a datą wydania
przywileju Nawrotyńskiemu nie było innych aktów nominacyjnych ani innych
królów.
4

Wszystkie późniejsze nominacje na cygańskich zwierzchników wyznaczają
osoby stanu szlacheckiego. Jan Nawrotyński jest prócz tego „Towarzyszem
pod Chorągwią", osobą wojskową. B y ć może wynika to z faktu, że czasy
były niespokojne — najazdu szewdzkiego, wojen na wschodzie i południu kra­
ju, rokoszu — a zatem mógł sądzić Jan Kazimierz, że mianowanie wojsko­
wego daje większą szansę sprawowania urzędu. Przyczyna może być też
bardziej prozaiczna, np. że urzędem cygańskim wynagrodzono Nawrotyńskiego za zasługi w czasie wojen.
4

Powołuję się tutaj na pracę Cyganie na polskich drogach, wydaną w Krakowie w ro­
ku 1965. Nie jest mi jeszcze znany tekst przygotowywanego nowego wydania tej książki.
Autor zapewne wprowadził zmiany, odstępując od takiej opinii — wiedząc bowiem o przygo­
towywaniu kolejnego wydania uważałem za właściwe poinformowanie autora o odkryciu
w Sigillatach.

�314

LECH

MRÓZ

Informacja o przywileju dla Nawrotyńskiego opatrzona jest datą 11 kwiet­
nia 1668 r. — jest to ostatni rok panowania Jana Kazimierza. 16 września
tego roku zrzeka sie korony i opuszcza kraj wyjeżdżając do Francji. Miano­
wanie zwierzchnika C y g a n ó w jest więc jednym z ostatnich aktów podpisa­
nych przez tego króla.
W tym czasie, gdy Jan Kazimierz wprowadzał innowację w próbach roz­
wiązania problemów dotyczących Cyganów, odstępując od wyznaczania
zwierzchnika spośród samych Cyganów i mianując szlachcica, podobne roz­
wiązania znane już były z Węgier. Tam także początkowo akty królewskie
były tylko zatwierdzeniem zwierzchnika — Cygana, który sprawował faktycz­
nie władzę. Ale j u ż w połowie wieku X V I , czyli ponad 100 lat wcześniej
niż uczynił to Jan Kazimierz, nad lokalnymi zwierzchnikami — Cyganami
ustanowiony zostaje urząd starszego, jakby króla, którym mianowana jest
osoba stanu szlacheckiego. Pierwszy znany dokument tego rodzaju pochodzi
z 1557 г.; przytaczają go zarówno Daniłowicz (1824, s. 96), jak i Narbutt
(1830, s. 172). Warto może podkreślić — na co nie zwrócił uwagi żaden
z wymienionych ani późniejszych historyków — że królowa Izabela (wdowa
po zmarłym kilka lat wcześniej królu Janie Zapolya), która ó w dokument
wystawiła i sygnowała, to zarazem córka Zygmunta I Starego i Bony, siostra
rodzona Zygmunta I I Augusta i od 1526 r. królowa Węgier. Wygląda więc
na to, że Jagiellonowie zarówno w Polsce i Wielkim Księstwie Litewskim,
jak i na Węgrzech (Władysław I I , Izabela) sporo uwagi poświęcali sprawie
Cyganów, szukając coraz to skuteczniejszych lub właściwszych rozwiązań.
Być może — choć jest to tylko niczym nie udowodnione przypuszczenie —
właśnie wcześniejsze węgierskie próby i doświadczenia wpłynęły na zmianę
podejścia do tych kwestii Jana' Kazimierza i mianowania zwierzchnikiem
szlachcica, nie Cygana.
Nie pozostał żaden ślad zajmowania się Cyganami przez kolejnych kró­
l ó w — Michała Korybuta Wiśniowieckiego i Jana I I I Sobieskiego; w każdym
razie ślad taki nie jest znany. Z a to panujący po nich August I I Mocny
powołał kolejno całą gromadę zwierzchników cygańskich. Pierwszy znany do­
kument sygnowany przez tego króla pochodzi z 1703 r. — jest to przywilej:
..urodzonemu Janowi Deweltowskiemu [...] dobrze zasłużonemu, cnotę i wiarę dotrzymu­
jącemu, przy dostojeństwie naszym wakujące starszeństwo Wagabundorum Ciganorum dali
i conferowali [...] co do wiadomości wszystkim, osobliwie jednak miastom, miasteczkom,
wsiom i ich przełożonym zawiadowcom ubique locorum W[ielkiego] X[ięstwa] Litewskiego]
i Xiestwa Żmujdzkiego [...] dla łaski naszej intimujemy też Cyganom wszystkim, aby urodzo­
nego Deweltowskiego za prawdziwego rządcę i przełożonego swego mieli i znali [...] Dan
w Lublinie dnia X V I roku tysiąc siedemset trzeciego, miesiąca lipca". (Pełny tekst przywileju
podaje Modelski, 1929, s. 583-588, a za nim Ficowski, 1965, s. 37).

Deweltowski zostaje więc starszym C y g a n ó w ziem litewskich i Żmudzi.
Dokument jest jednak nieco niejasny, odwołuje się do wszystkich Cyganów,
by mieli Deweltowskiego za rządcę, wszystkim też podaje do wiadomości,
ale wykonywanie urzędu ogranicza właściwie do Litwy i Żmudzi; nie jest

�SUPLEMENT

DO POCZTU

KRÓLÓW

I STARSZYCH

CYGAŃSKICH

315

to jedyny przypadek niezbyt precyzyjnego ustalenia granic, w obrębie któ­
rych rozciąga się władza mianowanego zwierzchnika.
D w a lata później, 10 września roku 1705, August I I powołuje kolejnego
zwierzchnika Cyganów:
„Wiadomym czynimy [...], że uważaliśmy, iż życzenie J. M. Bonawentury Jana Wiery
spełnić należy, abyśmy mu prefekturę nad Cyganami w naszym królestwie przekazali i po­
wierzyli, zwłaszcza zaś w ziemiach przemyskiej, lwowskiej i sanockiej i wszelkich innych dzie­
dzinach naszego królestwa". (Pełny tekst przywileju podaje Prochaska, 1900, s. 453-457, a za
nim Ficowski, 1965, s. 37).

W dokumencie jest powiedziane, że Wiera ma prawo sądzić i karać,
powoływać swoich zastępców, sędziów i zwierzchników niższego szczebla,
pilnować praworządności Cyganów, zwłaszcza w okresie targów, i dalej:
„nakazujemy objąć urząd w wyżej wymienionych ziemiach, do których to
ziem ograniczamy owych przywileje". Instytucja starszego staje się coraz po­
ważniejsza, coraz szerszy zakres uprawnień otrzymuje zwierzchnik; w przy­
wileju jest też mowa o należnych mu daninach i dochodach. Nadal na­
tomiast niejasne są granice władzy Wiery. Z jednej strony powierza się mu
władzę nad Cyganami w królestwie, z drugiej powiedziano, że władza jego
ograniczona jest do ziemi przemyskiej, sanockiej i lwowskiej. Intryguje też
zdanie początkowe przywileju, że mianowanie starszym nad Cyganami do­
konane jest na życzenie Wiery. Czy chciał Wiera, szlachetnymi pobudkami
kierowany, p o m ó c królowi w uregulowaniu spraw cygańskich, w łagodzeniu
konfliktów i rozsądzaniu ich, czy też znęciły go ewentualne „dochody i da­
niny" — nie wiemy; w nowszej literaturze cyganologicznej sądzi się, że to
drugie było przyczyną.
Kolejny znany dokument Augusta I I pochodzi z 11 sierpnia 1729 r.
Jest to chyba najobszerniejszy, najciekawszy i najwięcej mówiący p urzędzie
cygańskiego zwierzchnika akt.
„Oznajmujemy [...] wszelkim urzędom wojewodzym, starościńskim, ziemskim, grodzkim
i miejskim, tak w Koronie, jako i w Wielkim Xiestwie Litewskim [...] wakujący na ten
czas urząd Królestwa Cygańskiego post fata urodzonego Żulickiego [...] urodzonemu Jaku­
bowi Trzcińskiemu dać i konferować umyśliliśmy [...] któren [...] tu w Koronie, jako też
i Wielkim Xiestwie Litewskim i innych prowincjach do królestwa polskiego należących, na
wszelkim miejscu jako prawdziwy Król Cygański nad pomienionym narodem zażywać i na­
leżytą władzę królewską [...] ekstentować i egzekwować" (Ficowski, 1965, s. 37-40).

Dalej jest mowa o tym, iż przywilej na króla otrzymał też Stanisław
Godziemba Niżyński, który jednak wyjechał poza granice,? obowiązków nie
wypełniał i w dodatku nie sprawował się należycie; nie ma więc teraz prze­
szkadzać Trzcińskiemu w pełnieniu urzędu. Przywilej pozwala Trzcińskiemu
mianować także wicekróla, który pomagałby w zarządzaniu Cyganami. Do­
wiadujemy się także, że „w niektórych prowincjach Królestwa naszego znaj­
dują się osoby takowe, które uzurpują sobie [...] tych prerogatyw i wol­
ności, które mieć powinni królowie cygańscy i różnymi sposobami Cyganów
agrawują, depaktują do danin i gabetów przymuszają i tym podobne ciężary

�316

L E C H MRÓZ

i opresje na nich nakładają"; Trzciński zaś otrzymuje prawo ścigania takich
uzurpatorów.
Z przywileju dowiadujemy się nazwisk trzech kolejnych władców: Żulickiego, Stanisława Godziemby Niżyńskiego i Jakuba Trzcińskiego. Nie zacho­
wały się dokumenty nominacyjne dla dwóch pierwszych; powiedziane jest
tylko — w dokumencie dla Trzcińskiego — że Niżyński już od lat kilkunastu
nie sprawuje urzędu, a Żulickiego mianowano przecież jeszcze wcześniej.
August I I panował w latach 1697-1706 i od 1709 do śmierci w 1733 r.
W 1705 nadaje przywilej Wierze, sądzić więc można, że nie od razu po­
woływał kolejnego króla. Poza tym niepokoje w kraju i elekcja Stanisława
Leszczyńskiego p o w o d o w a ł y zapewne, że król miał sprawy pilniejsze. Miano­
wanie Żulickiego nastąpiło więc po 1709 г., a Niżyńskiego później, lecz
kilkanaście lat przed rokiem 1729, czyli przed nadaniem przywileju Trzcińskiemu. Po raz pierwszy też król mianuje króla. D o t ą d przywileje mówiły
o starszych, o zwierzchnikach nad Cyganami; teraz powołany zostaje król
cygański i cygańskie królestwo. Przywilej, o którym mowa, wpisany jest tak­
że — pod tą samą datą — do Sigillatów.
Dwa lata później, 3 marca 1731 г., August I I wydaje kolejny przywilej
„na urząd królestwa cygańskiego", po rezygnacji Trzcińskiego; nominowa­
nym na króla jest Franciszek Bogusławski. Tekst to nieomal identyczny
z aktem nadanym Trzcińskiemu, jedynie opuszczone są zdania dotyczące Ni­
żyńskiego. Władza nadana zostaje Bogusławskiemu „aby naród cygański,
tak w Koronie, jako i w Wielkim Księstwie Litewskim, tudzież i w inszych
prowincjach do królestwa należących naszego, w dobrym rządzie i należytej
grozie mógł być utrzymany, tudzież aby w krzywdach i sprawach swoich
słuszną miał obronę i protekcję" (Broda, 1951, s. 355-356). Pod datą wi­
doczną na przywileju dokument wpisany jest w Sigillatach.
Tekst nominacji Bogusławskiego jest tak bliski treściowo i identyczny
wieloma sformułowaniami z dokumentem danym Trzcińskiemu, że można
sądzić, iż drugi został skopiowany — po wprowadzeniu koniecznych popra­
wek — z pierwszego. Ponieważ pisanie z kopiami do akt jest osiągnięciem,
jak się zdaje, dopiero współczesnej biurokracji, a oryginał dokumentu otrzy­
mywał zainteresowany, m o ż n a przypuszczać, że Trzciński rezygnując z urzędu
króla zwrócił także otrzymany przywilej lub że w ogóle nie odebrał go po
nominacji.
Obaj ostatnio wymienieni otrzymali zakres władzy tak szeroki, jak żaden
z ich poprzedników; August I I jest więc faktycznym twórcą idei królestwa
cygańskiego w Polsce. Znamy dziś cztery dokumenty mianowań na cygań­
skich zwierzchników sygnowane przez Augusta I I (i skrótowo omawiane tu­
taj), z lat: 1703, 1705, 1729 i 1731; przynajmniej dwa więcej musiały —
jak można przypuszczać — zostać wydane, choć nie zachowały się do czasów
współczesnych. T o nominacje Żulickiego i Niżyńskiego — o których wspo­
mina przywilej dany Trzcińskiemu.
Ostatnim przywilejem królewskim mianującym zwierzchnika nad Cygana-

�S U P L E M E N T D O P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

317

mi jest — jak przypuszcza wielu badaczy — nominacja dana Jakubowi Zna­
mierowskiemu przez Stanisława Augusta Poniatowskiego. Przytoczony przeze
mnie na początku tej wypowiedzi zapis odnaleziony w Sigillatach świadczy,
że także August I I I dołożył swoją cegiełkę do budowy cygańskiego kró­
lestwa. 10 września 1761 r. „urząd królestwa cygańskiego w Woiewodztwach
Małopolskich" nadaje on Józefowi Gozdawie Buczkowskiemu. Nie zachował
się — przynajmniej nie został odnaleziony — oryginał dokumentu. Nie jest
także wiadome, z jakiej przyczyny tylko na obszar Małopolski mianowany
został Boczkowski. Czy dlatego, że panował inny, dla całego kraju lub
tylko dla Litwy król, czy że w Małopolsce było stosunkowo znaczniejsze
(obok Litwy) skupienie Cyganów, czy też, że Boczkowski sam może pocho­
dził z Małopolski i tylko tutaj urząd swój podjął się piastować.
Dopiero po 19 latach mianowany zostaje następny władca Cyganów,
jest nim Jakub Znamierowski — ziemianin, obywatel powiatu lidzkiego. Wy­
stawiony 17 sierpnia roku 1880 przez Stanisława Augusta Poniatowskiego
przywilej nie czyni Znamierowskiego królem — mówi tylko o zwierzchnictwie
nad Cyganami litewskimi. Postać tego władcy jest znana bliżej dzięki za­
piskom w literaturze: zwłaszcza Narbutt poświęcił mu sporo miejsca (Narbutt, 1830, s. 131-133). Wiemy więc, że Znamierowski utrzymywał bliskie
kontakty z Cyganami, handlował z nimi końmi, później też wędrował, głów­
nie po ziemiach litewskich; przynajmniej więc jest jasne, dlaczego mianowanie
go dotyczy Litwy, a nie całego obszaru kraju. Znamierowski panował sto­
sunkowo długo, bo do śmierci w roku 1795. Jest to zarazem ostatni rok
panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego, ostatniego króla, więc i mia­
nować następców nie było komu. Zresztą czas nie był po temu — rozbiór
Polski ważniejsze stawiał zapewne problemy, niż szukanie następnego zwierzch­
nika dla Cyganów. Wraz ze śmiercią Znamierowskiego zakończył się wyjąt­
kowo konsekwentnie realizowany program prób podporządkowania Cyganów
władzy królewskiej za pośrednictwem mianowanego przez króla zwierzchnika.
Trwał przez lat 143 — od chwili, gdy Jan Kazimierz nadał przywilejem
urząd Korolowiczowi w roku 1652, do śmierci Znamierowskiego w roku
1795. (Od momentu mianowania pierwszego nie-Cygana na ten urząd, szlach­
cica, w roku 1668, minęło lat 127).
Czas królów i zwierzchników cygańskich mianowanych centralnie przez
panującego minął.
„Wszelako po śmierci Znamierowskiego. Cygani pozostali jeszcze w kraju, obrali sobie
za naczelnika szlachcica Miłośnickiego. rodem z lidzkiego powiatu. Który maić) mając powagę,
uwijał się z Cyganami w Litwie, najczęściej widziany byt w lidzkim. Inni mówią, że dla
zlej konduity i pijaństwa, zrzucony został z urzędu, drudzy, że wyszedł z hordą do Turcji;
ostatni raz widziano go około roku 1799 w Ejszyszkach" (Narbutt, 1830, s. 134).

O podobnych przypadkach obierania przez Cyganów za zwierzchnika
kogoś z miejscowej szlachty pisze także Pol: „Litewscy i pińscy Cygani
obierali sobie króla, który ich rządził i sądził. Królem takim wszakże mógł

�318

L E C H MRÓZ

być tylko szlachcic dobrze osiadły, który nad nimi samowładnie panował,
a bronił ich tam, gdzie wyjęci spod prawa Cyganie- potrzebowali opieki
prawa" (Pol, 1870, s. 147). Jak powszechna była to praktyka i czym tłu­
maczyć takie postępowanie Cyganów, nie wiemy. Być może czynili tak Cy­
ganie z grup osiadłych lub nawet koczujących po to, by — niezależnie od
własnej hierarchii i własnej starszyzny — mieć kogoś, kto m o ż e bardziej
wykształcony lub obyty z prawem krajowym mógłby pełnić rolę ich adwo­
kata, obrońcy, pośrednika. Jest to dość prawdopodobna motywacja, znana
zresztą i z rozwiązań w innych krajach.
Ostatnia wiadomość o królu cygańskim w Koronie pochodzi z roku 1811.
Nie wiemy na ile jest to informacja prawdziwa, tym bardziej że nie potwier­
dza jej ani Czacki, Daniłowicz ani Narbutt, specjalnie przecież zajmujący
się dziejami Cyganów, ani żaden z późniejszych historyków. Mianowicie
w Dodatku do 54 numeru „Gazety Lwowskiej" (z dn. 4 X 1811 r.) po zda­
niach mówiących o cygańskich zwierzchnikach znajdujemy stwierdzenie:
„ostatnim takim królem w Polsce był niejaki Babiński". Być może chodzi
tutaj o takiego samego zwierzchnika, jak Miłośnicki lub wspomniani przez
Pola. Małe bowiem prawdopodobieństwo, by go mianował Stanisław August
Poniatowski; zapewne zachowałby się jakiś dokument lub wzmianka u któ­
regoś z dawnych pamiętnikarzy czy badaczy.
Tak oto doszliśmy do końca listy zwierzchników — starszych i królów
cygańskich, naznaczonych na ten urząd z woli panującego i kancelarii kró­
lewskiej. Nie zamyka to w ogóle listy cygańskich władców.
Jak wynika z omawianych wyżej dokumentów lub wpisów w Sigillatach,
nie wszyscy nominowani byli władcami wszystkich Cyganów Polski i Wiel­
kiego Księstwa Litewskiego; niektórzy byli tylko zwierzchnikami lub królami
„dzielnicowymi" — Deweltowski, Wiera, Boczkowski i Znamierowski. (Na
kwestię tę zwraca uwagę Broda, 1951, s. 350). Być może większa była licz­
ba takich regionalnych starszych i królów mianowanych przez kancelarię
królewską — brak jednak o tym wiadomości.
Natomiast Wiadomo, że niezależnie od zwierzchników mianowanych przez
króla właściciele niektórych dóbr prywatnych nominowali własnych zwierzch­
ników cygańskich. W tym przypadku władza mianowanego ograniczała się
do dóbr tego. kto go mianował. Poza tym cechą charakterystyczną jest,
że mianowanymi byli Cyganie — jest to więc nie tyle może powołanie
zwierzchnika, ile zatwierdzenie ná stanowisku kogoś, kto i tak wyborem czy
podporządkowaniem sobie C y g a n ó w znajdował się na górze hierarchii, pia­
stując funkcję przywódcy. Dotyczy to dóbr Sanguszków i Radziwiłłów, le­
żących na terenach Wielkiego Księstwa Litewskiego (Broda, 1951, s. 356;
Narbutt, 1830, s. 128). Tematem tym nie będziemy zajmowali się tutaj bli­
żej jako odrębnym rozdziałem historii Cyganów. Prawdopodobnie zostanie
on podjęty po zakończeniu kwerend archiwalnych, prowadzonych obecnie
w związku z realizowanymi badaniami węzłowymi.
Tak więc aktualną listę cygańskich zwierzchników - starszych i królów
mianowanych przez kancelarię królewską przedstawia tabelka.

�319

S U P L E M E N T DO P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

Nazwisko

Rok nominacji

Przywilej nadał

Janczy
Matiasz Korolowicz

?

, ?

1652

Jan Kazimierz

Jan Nawrotyński

1668

Jan Kazimierz

Jan Deweltowski
Bonawentura Jan Wiera

1703
1705

August II
August II

?

*

Żulicki
Stanisław Godziemba Niżyński
Jakub Trzciński

7
1729

August II
August II
August II

Franciszek Bogusławski

1731

August II

Józef Gozdawa Boczkowski
Jakub Znamierowski

1761
1780

August III
Stanisław
August
Poniatowski

Ziemie poddane urzędowi
?

Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Lilwa i Żmudź
Sanockie, Lwowskie,
Przemyskie
1
?

Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Małopolska

Litwa

To, co wiadome jest o cygańskich zwierzchnikach, o niemal 150-letniej
praktyce mianowania ich, to wiedza raczej skromna. Nie wiemy niemal nic
0 faktycznym wdrażaniu królewskich aktów, o sprawowaniu urzędu przez
poszczególnych starszych i królów, o motywach tak długiego i konsekwen­
tnego podejmowania prób podporządkowania Cyganów za' pośrednictwem
króla-szlachcica. Wiedza na ten temat jest właściwie w powijakach; miejmy
nadzieję, że poznawanie zawartości archiwów stopniowo wzbogaci znajomość
tego zagadnienia. C h o ć tak rzadko historycy dotykają tematu 'Cyganie',
że na znaczniejsze pogłębienie znajomości ich historii przyjdzie zapewne jeszcze
długo czekać.
Jeśli idzie o przyczynę, a także żywotność idei mianowania zwierzchni­
kiem C y g a n ó w kogoś ze szlachty, warto zwrócić uwagę na tezę Brody, że
były to próby analogiczne do mianowania na niektóre ważne funkcje w spo­
łeczności żydowskiej szlachciców — np. na urząd podwojewodziego, sędziego
żydowskiego, pisarza żydowskiego. Wynikało to z chęci zmniejszenia auto­
nomii Ż y d ó w i pełniejszego ich podporządkowania interesom państwa i pa­
nującego (Broda, 1951, s. 352).
Podobnie istotna wydaje się do zweryfikowania opinia na temat ciemię­
żenia poddanych przez mianowanych starszych, intratności królewskiego urzę­
du etc. We wszystkich ze znanych przywilejów jest istotnie mowa o przy­
należnych urzędowi zwierzchnika dochodach, daninach i „prerogatywach".
Jeżeli jednak ich egzekwowanie było podobne niezbyt chyba dużej gorliwości
1 wierności urzędowi kolejnych zwierzchników, to nie wydaje się, by nad­
miernie poddani odczuli ciężary. Jedynie dwa dokumenty (dla Trzcińskiego —
z roku 1729 i dla Bogusławskiego — z roku 1731) pozwalają wnosić, że
niekiedy zwierzchnictwo nad Cyganami m o g ł o być dochodowe — wynika to
z zawartego w nich ostrzeżenia przed uzurpatorami, bezprawnie wykorzystu-

�320

LECH

MRÓZ

jącymi Cyganów i nałożonego na obu cygańskich królów obowiązku ściga­
nia ich. Nigdzie jednak i przez żadnego z dawnych i współczesnych ba­
daczy nie zostały odnalezione jakiekolwiek zapiski czy informacje upoważ­
niające do twierdzenia, że zabiegano o urząd zwierzchnika Cyganów jako
dający znaczne profity i że owi zwierzchnicy głównie własny zysk mieli na
względzie. Opinia taka dosyć jednoznacznie ferowana jest przez Ficowskiego
(1965, s. 35, 37, 40-41); odnoszę jednak wrażenie, że największy współczesny
znawca Cyganów dał się zasugerować zdaniu Brody (1951, s. 349, 351-354) —
specjalisty przecież, historyka, z którego pracy korzystał. Rozprawa Brody
opublikowana została w roku 1951, do właściwego tonu należało wówczas
generalne potępienie warstwy „obcej klasowo"; kanonem było pisanie o przed­
stawicielach szlachty jako o krwiopijcach, wyzyskiwaczach, pasożytach itd. —
generalnie z samej istoty bycia szlachcicem. Zdania swojego Broda nie uza­
sadnia — d o w ó d tkwi w samej przynależności starszych i królów do stanu
szlacheckiego. Nie chcę twierdzić, że było dokładnie na odwrót, że pełniący
urzędy zwierzchników zawsze kierowali się dobrem poddanych i zawsze in­
teres ich i państwowy, a nie swój, mieli na uwadze. Póki jednak zdanie
0 powszechnym wyzyskiwaniu Cyganów przez mianowanych nad nimi
zwierzchników nie znajdzie potwierdzenia w źródłach, póki nie zacznie wy­
nikać z materiałów historycznych, a nie pryncypiów pozanaukowych, poty
jest twierdzeniem nieprawdziwym. Przywileje mówią nie tylko o daninach
1 „prerogatywach", ale także o obowiązkach zwierzchników wobec poddanych,
o bronieniu ich przed wyzyskiwaniem. Niemniej nie stało się to bodźcem
do rozważań o ewentualnych społecznych korzyściach takiego urzędu; ten
wątek badacze pominęli.
Powyższy tekst traktuje w zasadzie o cygańskich zwierzchnikach w Polsce,
zarazem jednak sygnalizuje pewne istotne kwestie związane z położeniem C y ­
ganów w Polsce, ich statusem i polityką wobec nich. Współczesna sytuacja
Cyganów, stosunek do nich, wyobrażenia na ich temat, zmiany, jakie do­
konały się w ich kulturze w czasie kilkuwiekowego pobytu w Polsce, się­
gają swymi korzeniami — przynajmniej po części — owych odległych pozor­
nie czasów, X V I I - X V I I I w. Tam należy, jak sądzę, szukać wyjaśnienia póź­
niejszych opinii o Cyganach i stereotypowych sądów, szukać korzeni współ­
czesnej pragmatyki społecznej odnoszącej się do Cyganów. Dlatego wydało
mi się właściwe dla lepszego zrozumienia współczesności i dla lepszej moż­
liwości analizy mechanizmów kształtujących kulturę tej grupy (a także, by
zweryfikować niektóre istotne, a w moim przekonaniu mylne, opinie nauko- '•
we), sięgnięcie do stale jeszcze mało znanej i badanej przeszłości.
LITERATURA
Bardach J.
1980 Aleksander, [w:] Poczet królów i książąt polskich, Warszawa.
Broda J.
1951 Przywileje nominacyjne na króla cygańskiego w Polsce z 1731 r. i na
cygańskie z 1732 г., „Czasopismo Prawno-Historyczne", t. III, Poznań.

wójtostwo

�S U P L E M E N T DO P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

321

C z a c k i T.
1843 O litewskich i polskich prawach, [w:] Dzieła, t. I, Poznań.
1845 O Cyganach, [w:] Dzieła, t. III. Poznań.
D a n i ł o w i c z I.
1824 O Cyganach wiadomość historyczna, Wilno.
F i c o w s k i J.
1965 Cyganie na polskich drogach, Kraków.
K a r p i ń s k i R.
1980 Jan I Olbracht, [w:] Poczet królów i książąt polskich. Warszawa.
M odel sk i T. F.
1824 O Cyganach wiadomość historyczna, Wilno.
Narbutt T.
1830 Rys historyczny ludu cygańskiego. Wilno.
O c h m a ń s k i J.
1982 Historia Litwy. Wrocław.
Pol W.
1870 Obrazki z życia natury, t. II, Północny wschód Europy, Kraków.
P r o c h a s k a A.
1900 Przywileje dla starszyzny cygańskiej w Polsce, „Kwartalnik Historyczny", t. X I V ,
Lwów.

Lech Mróz
S U P P L E M E N T TO T H E LIST O F G Y P S Y K I N G S A N D E L D E R S
IN P O L A N D
Summary
Two new evidences concerning the vesting with the rank of the Gypsy chieftains have
been found in the books of Polish royal chancellery (so-called Sigillata kept in the Central
Archives of Old Records in Warsaw) recently. That discovery has changed the previous
historians" views on the so-called elders and kings of the Gypsies. Previously the scholars
believed that Polish noblemen had been vested with that office not earlier than since the
beginning of the 18 century. The data found in Sigillata (concerning the years 1668 and
1768) proved that the noblemen were appointed as the Gypsy elders as early as the II halfth
of the 18 century.
Considering the royal documents confirming the chieftains of the Gypsies on their offices
the author discusses the problem of reliability of one of those sources, regarded by the
historians as the oldest one, namely the privilege of the king Alexander the Jagiellonian
dated on May 25 1 501.
Representante of the nobility were appointed as the headmen of the Gypsies and their
office was confirmed by king's privileges not only in Poland but also in Hungary and
Transylvania and we have evidence of that reaching back still earlier. Still it is worth noticing
that both the King Wladislaus II and Isabela who are known to have drawn out such
documents were brother and sister of the Polish kings. Moreover some of the royal procedures
in Hungary were parallel to those in Poland. That can witness that the Jagiellonian "royal
court cared much about the Gypsies and certain actions were being undertaken in order to
settle the legal and social status of this ethnic group.
The author calls into question the opinion — regarded as certain by historians — that
the Gypsy elders appointed by the king profitted by their subjects. True enough that according
to privileges tributes were due to be paid to the chieftains by the Gypsies but as till now
we have no evidence confirming the headmen's special profits or the exploitation of the
subjects.
21 -

Etnografia Polska, t. X X X I I , z. 1

�322

L E C H MRÓZ

Besides the chieftain appointed by the king the owners of some largest landed estates
(i.e. the aristocratic families like Sanguszko or Radziwiłł) appointed their own, but those
were always the Gypsies who probably were the elders of the Gypsy groups before. But it
is another matter, here the author is concerned with the royal nominations and especially
with appointing the non-Gypsies as the headmen of the Gypsy groups.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

\

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6356" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6336">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3751c5a939d84c1edff027a345d758fd.pdf</src>
        <authentication>e37e95132663c84579515ba5dd37a405</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75690">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2303</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75691">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75692">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2136</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75693">
                <text>Surrealizm i etnografia / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1991 t.45 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75694">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1991 t.45 z.1, s.3-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75695">
                <text>Kaniowska, Katarzyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75696">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75697">
                <text>Polski Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75698">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="75699">
                <text>Katarzyna Kaniowska

SURREALIZM I ETNOGRAFIA*
Etnografia, podobnie jak i inne dziedziny nauk społecznych,
przejmowała zwykle wiele z prądów intelektualnych przenikają­
cych naukową i pozanaukową działalność ludzi danej epoki.
Rozmaitość teorii kultury implikująca sposoby myślenia o kul­
turze ma swoje źródła w samej kulturze. W ten sposób stwarza się
szczególna zależność - etnografia jako nauka o kulturze kształ­
towana jest przez przedmiot swych badań. To wzajemne kształ­
towanie się etnologii i kultury wyraźnie zaznacza się współcześ­
nie. W przedstawionym tekście wskazać chcę na wzajemne
związki surrealizmu i etnologii, mogące być przykładem owego
obustronnego oddziaływania kultury i etnologii. Surrealizm trak­
tuję tu nie tyle jako pewien nurt współczesnej sztuki i literatury,
lecz jako określony światopogląd. Oddziaływanie światopoglądu
surrealistycznego zmienia etnografię współczesną w ślad za
etnografią francuską, kształtując przede wszystkim strukturalizm,
lecz nie jedynie. W wyniku tych przemian powstaje nowy typ
myślenia o kulturze. Narzuca on etnologii nowy przedmiot
poznania i nowe metody.
Podstawowe pojęcia francuskiego strukturalizmu zwykło się
wyprowadzać z koncepcji Marcela Maussa i Emila Durkheima ,
z doświadczeń strukturalnych koncepcji językoznawstwa, cza­
sem odwołując się też do psychoanalitycznych twierdzeń o kul­
turze. Wskazanie takich źródeł inspiracji etnologii strukturalistycznej wydaje się trafne tym bardziej, że na nie właśnie wyraźnie
powołuje się sam Lśvi-Strauss. W Antropologii
strukturalnej
deklaruje on zarówno swą admirację koncepcji Durkheima
i Maussa (Antropologia strukturalna dedykowana jest Durkheimowi), jak i przekonanie o szczególnej przydatności dorobku
filozofii języka i strukturalnych badań językoznawczych.
Jakkolwiek przyjęte na ten temat sądy są słuszne, odwoływanie
się do powyższych źródeł nie wyjaśnia, w moim przekonaniu,
całości zjawiska jakim jest etnologia strukturalistyczna i poststrukturalistyczna. Prawdziwe początki tkwią gdzie indziej
i głębiej niż w bezpośrednio poprzedzających strukturalizm
prądach myśli humanistycznej. Początków tych upatruję w szcze­
gólnej atmosferze intelektualnej powstałej we Francji z począt­
kiem lat dwudziestych, a ściślej - w zrodzonym w tej atmosferze
surrealizmie.
Surrealizm kojarzymy przede wszystkim ze sztuką i literaturą
uznając w nim jeden z oryginalniejszych w tych dziedzinach
prądów. Skojarzenie takie zubaża jednak prawdziwe przesłanie
surrealizmu. Miał on być bowiem i stał się faktycznie czymś
więcej - a mianowicie szczególną filozofią człowieka i kultury.
W rozważaniach tych interesować mnie będzie surrealizm w tym
właśnie znaczeniu. Światopogląd surrealizmu znaczył wiele
i znaczy nadal, choć zapewne nie uświadamiamy sobie tego
wpływu. Ukształtował bowiem, w moim przekonaniu, rzeczywiś­
cie nowe spojrzenie na otaczający człowieka świat. A to wywarło
wyraźne piętno w dziedzinie poznania. Surrealizm zatem to nie
tylko prąd w humanistyce, ale próba określenia nowego typu
myślenia. Mnie interesować tu będą bezpośrednie związki sur­
realizmu i etnologii.
Związki te wydają się być szczególnie silne. Surrealizmu
zainteresowanie światem obejmowało swym zakresem to, co
właściwie stanowi sedno etnologii, a mianowicie skupiało się
wokół kulturowej kondycji człowieka. Kilku spośród surrealistów
zajęło się z czasem także i etnologią (Georges Bataille, Michel
Leiris), większość zaś uczestniczyła w wykładach Maussa i in1

2

" Referat wygłoszony na konferencji „Metodologiczne pro­
blemy współczesnych badań nad kulturą i tradycją", Toruń,
Muzeum Etnograficzne, 1980

teresowała się żywo freudyzmem. W różnorakiej działalności
surrealistów, w malarstwie, literaturze czy sztuce odnaleźć można
wyraźne świadectwa fascynacji innymi kulturami, między innymi
w sięganiu do nowej symboliki, innej od znanej w obrębie
własnej kultury.
Związki surrealizmu i etnologii mają jednak u swych podstaw
coś więcej niż bliskie sobie nastawienie do przedmiotu poznania
i tożsamości owego przedmiotu. Refleksję nad sytuacją człowie­
ka wobec kultury określała w surrealizmie nowa postawa po­
znającego. W ogłoszonym w 1924 roku Manifeście surrealistycz­
nym Andre Breton pisał: „postawa realistyczna, dyktowana przez
pozytywizm od Św. Tomasza aż do Anatola France'a wydaje mi
się zaprzeczeniem wszelkiego wzlotu intelektualnego i moral­
nego"*. I dalej:
3

„ciągle żyjemy pod władzą logiki (...). Ale metody postępowania
logicznego w naszych czasach służą jedynie do rozwiązania
drugorzędnych zagadnień. Cieszący się ciągle powodzeniem
racjonalizm absolutny pozwala rozpatrywać tylko zjawiska zwią­
zane ściśle z naszym doświadczeniem (...). Nie trzeba dodawać,
że doświadczenie samo nakreśliło sobie granice. I kręci się teraz
uwięzione w klatce, z której coraz to trudniej je wyciągnąć.
Doświadczenie także opiera się na bezpośredniej użyteczności
i przebywa pod strażą zdrowego rozsądku."
Poznawanie człowieka powinno więc się stać rodzajem „wzlo­
tu intelektualnego", wzniesieniem się ponad to, co dyktuje
„racjonalizm absolutny", władza logiki i doświadczenia. Po­
znanie ma stać się aktem innego rodzaju, zależnym od innego
sposobu myślenia, a wyobraźnia ma takie poznanie gwaran­
tować. Znamienne, że surrealizm nie rozstrząsa problemu prawdy.
Wartość poznania zależy przede wszystkim od sposobów po­
znania, a największą wartość poznaniu przydaje wyobraźnia.
Poznanie świata nie jest przez surrealizm ograniczane do szcze­
gólnych pól działania wyobraźni jakie obejmuje sztuka. Daje temu
wyraz Breton w Manifeście:
5

„Jeżeli w głębinach naszego umysłu kryją się dziwne siły,
zdolne do pomnażania sił na powierzchni albo do staczania z nimi
zwycięskiej walki, to jak najbardziej warto je schwytać, aby
potem, jeżeli zdołamy, poddać je kontroli naszego umysłu.
Analitycy mogą na tym tylko zyskać. Ale trzeba koniecznie wziąć
pod uwagę, że nie ma tu wyznaczonych a priori sposobów
postępowania, że w obecnym stanie rzeczy może to być zarówno
powołaniem poetów, jak i uczonych".
Pierwszym postulatem surrealizmu, jaki odnieść można i do
etnologii jest więc wołanie o wyobraźnię. Powołaniem tak poety,
jak i uczonego staje się konieczność szukania nowych sił umysłu,
w konsekwencji zaś - konieczność zawierzenia nowym drogom
poznania. Drugi Manifest Surrealizmu ogłoszony w roku 1930
formułuje to wyraźnie między innymi w następującym fragmen­
cie:
6

„surrealizm do niczego nie dąży bardziej, jak do wywołania,
z punktu widzenia intelektualnego i moralnego, kryzysu świado­
mości w najszerszym i najpoważniejszym zakresie"
Rozważmy, czy owe intelektualne ambicje surrealizmu zostały
przez etnologię podjęte.
Dążność do wzbogacenia poznania o to wszystko, co niosło ze
sobą uruchomienie wyobraźni dało - jak się zdaje - ówczesnej
etnologii bardzo wiehe. Można by zapewne powiedzieć, iż tym
samym etnografia przestaje być nauką w tradycyjnym sensie.
Oznacza to próbę odwrotu od pozytywistycznego ideału nauki.
Etnografia przestaje więc być nauką, staje się raczej aktywnością.
I trzeba tu dodać - aktywnością szczególnego rodzaju. Wprowa­
dzenie wyobraźni powoduje bowiem z konieczności nowe okreś­
lenie granic etnografii, a wraz z tym naturalnie nowe rozumienie
kultury. Kulturę ujmuje się przede wszystkim jako rzeczywistość
myślową, poznawalną w większym stopniu poprzez ogląd in7

�telektualny niźli np. poprzez doświadczenie. Doświadczenie
zewnętrzne, empiryczne ustępuje miejsca doświadczeniu we­
wnętrznemu. Wszytko to oddziałuje bezpośrednio na sposób
uprawiania etnologii, a także zwraca ją ku pewnym zjawiskom,
które - niewątpliwie pod wpływem surrealizmu - wyznaczają
nowy obszar poznania etnologii. W obszarze zainteresowań
pojawiają się mit, sen (czy w ogóle wątki oniryczne), magia,
szczególnie - kultury magiczne, erotyzm i sztuka. Gdy zaś chodzi
0 sposób poznania - etnolog staje wobec konieczności uprawo­
mocnienia doświadczenia wewnętrznego, pojawiają się więc
problemy z opisem czy z rodzajem danych, jakim można by
zawierzyć.
Zanim przejdę do krótkiego omówienia przedmiotu i metody
inspirowanej surrealizmem etnologii, chcę wspomnieć o jednej
jeszcze charakterystycznej dla tegoż okresu cesze etnologii (i to
zapewne nie tylko francuskiej). Etnologia rozumiana jako szcze­
gólnego rodzaju aktywność staje się jednocześnie rodzajem
azylu. Ten motyw etnografii jako ucieczki - sam w sobie frapujący
- pojawia się, w moim odczuciu, znów za przyczyną surrealizmu.
Jak słusznie podkreśla Małgorzata Baranowska:
„Surrealiści nie mają oparcia w absolucie, a jednocześnie
odczuwają konieczność odbudowy egzystencji człowieka naru­
szonej w swych podstawach przez szok pierwszej wojny świato­
wej. Zmieniła się przestrzeń zewnętrzna człowieka, zmieniła się
hierarchia społeczna w tempie, do którego Europa nie była
przyzwyczajona; zmieniły się lęki i obsesje pod wpływem nie
znanych dotąd zagrożeń (...). Walenie się w gruzy starego
porządku stało się jedną z przyczyn, dla których awangardy
starały się destrukcję uczynić porządkiem."
Konstatowany w // Manifeście kryzys świadomości mający być
kryzysem twórczym, prowadzącym do powstawania nowej świa­
domości wyrasta niewątpliwie z kryzysu wiary w ład świata. Ta
katastrofa świata istniejącego, silnie przez surrealistów odczuwa­
na, kieruje także etnografów ku „badaniu wewnętrznej prze­
strzeni człowieka". Ucieczka od rzeczywistości prowadzi do
zwrócenia się ku ukrytym wymiarom kultury własnej lub do
zainteresowań tajemniczymi kulturami plemiennymi. Motyw tak
rozumianej ucieczki uwidacznia się wyraźnie w dorobku Bataille'a i Leirisa.
8

9

Powróćmy jednak do przedmiotu i metod inspirowanej sur­
realizmem etnologii. Zwrócenie się ku chęci poznania innego
świata wywołało zainteresowanie etnologów właściwie tym
samym, co pobudzało poetów - mitem, snem, sferą sacrum, która
obejmowała i erotykę i sztukę. Wszystkie te elementy współist­
nieją w myślowej rzeczywistości człowieka i trudno poznawać je
1 badać w oderwaniu. Mit pojmowany jest przez etnologów, na
których oddziałał surrealizm, nieco odmiennie niż pojmowany był
przez Carla Gustava Junga, a więc nie jako produkt nieświado­
mości, wizji, wyobraźni zbiorowej. Mit w koncepcji Leirisa,
Bataille'a, Rogera Caillois czy Renś Girarda jest bardziej mitem
„indywidualnym" niż „zbiorowym". Chodzi tu raczej o treści,
jakie w „poszczególnych aktach wyobraźni realizują (się) jako
napięcie między .instynktami' i .kulturą'" . Mit wobec tego leży
u podstaw istoty człowieka - funkcjonuje bowiem na styku
ludzkiej natury i kultury, jest więc w tym sensie uniwersalny.
Szukanie mitu, odkrywanie jego treści i siły oddziaływania staje
się głównym zadaniem etnologa analizującego zarówno kulturę
własną, jak i obcą, inną. Etnologowi, tak jak Bataillowi, „wszyst­
ko (...) służy za materiał do dociekań: obyczaje owadów, fizjo­
logia komórkowa, etnografia, historia religii, żywoty świętych,
książki wszelkiego rodzaju, sny własne i cudze, zasłyszane
przypadki. Masa tak różnorodnych wiadomości bynajmniej go
nie przytłacza, tylko domaga się odnalezienia reguły porząd­
kującej." Poszukiwania takie mogą odbywać się na drodze
swoistej autoanalizy, na drodze etnologicznej rekonstrukcji mitu
autobiograficznego. Analizy takiej dokonuje Leiris w swej „ p o ­
wieści etnologicznej" Wiek męski, w której mistyfikacja literacka
nacechowana jest autoanalityczną dociekliwością badacza. Po­
dobnie skandalizujące powieści Bataille'a - Madame Edwarda,
Błękit nieba czy Winny są przede wszystkim analizą mitu erotyz­
mu nierozerwalnie związanego ze śmiercią. W swej pozaliterac10

11

4

kiej działalności obydwaj surrealiści-etnologowie skupili się na
badaniach kultur pozaeuropejskich. Obydwu inspirowały wy­
kłady Marcela Maussa, w szczególności zaś działalność Parys­
kiego Instytutu Etnologicznego założonego w 1925 r. przez Paula
Riveta, Lucien Lśvy-Bruhla i Maussa. Data i fakt założenia tej
pierwszej we Francji instytucji zainteresowanej nade wszystko
profesjonalnymi badaniami terenowymi i publikacją wyników
etnograficznych badań zbiegają się z ogłoszeniem / Manifestu
Surrealistycznego i umocnieniem się całego surrealistycznego
ruchu. W tym okresie Bataille i Leiris biorą w ruchu czynny udział.
Zaś w kilka lat później podejmą własne badania etnologiczne.
Leiris rozpoczął studia u Maussa; uczestniczył w pierwszej
wyprawie badawczej Instytutu Etnologicznego tzw. Mission
Dakar-Djibouti trwającej w latach 1931-1933, jednej spośród
czterech podjętych przez Instytut wypraw badawczych (Abisynia
1928-1929, Sahara 1935, Kamerun 1936-1937). Odkrycia i wy­
niki badań z tej wyprawy opublikowano w specjalnym numerze
czasopisma „Minotaure". Leiris skoncentrował się tam na anali­
zie sztuki zajmując się głównie problematyką - jak to później
nazwano - etnoestetyki. Równocześnie, w 1934 r. wydał swój
dziennik prowadzony w trakcie podróży i badań. W książce tej
zatytułowanej L'Afrique fantome odnaleźć można wszystkie
wątki zarówno literackiej, jak i naukowej twórczości Leirisa.
Obok danych autobiograficznych, w których uwidocznia się
wspominany już motyw ucieczki, rozpatrywany jest problem
szczególnego stosunku przedmiotu i podmiotu w badaniu etno­
graficznym. Sytuacja badawcza jest, zdaniem Leirisa, zawsze
sytuacją wywołaną. Tworzy ją sam etnograf stawiając określone
pytania w określonych warunkach. Powinno się zatem objąć
analizą zarówno badanego, jak i badającego. Im lepiej rozumiemy
innego i to, co inne, tym lepiej rozumiemy samych siebie
i odwrotnie. Nie ma więc czystego interesu poznawczego. Stąd
też odwołuje się Leiris do wagi przeżycia, doświadczenia (choćby
miało ono zależeć od pozaintelektualnego poznania), poprzez
takie poznanie innego poznać można to, co inne w samym sobie.
Zgodnie z surrealistycznym postulatem co do nowego rodzaju
poznania, Leiris zakłada konieczność zrzucenia jarzma własnej
kultury. Pozwoli to na zbliżenie się ku poznawanej obcej kulturze,
a także na odkrycie utajonych treści. Etnologia jest więc dla niego
etnologią siebie i innego. Przekonanie o konieczności odrzucenia
własnej kultury (a jest w tym zapewne echo założeń durkheimowskich) jest warunkiem poznania. W późniejszych pracach
czyni Leiris z owego wyzwalania się z więzów kultury sedno
działań człowieka. Bada kulty opętania będące, jego zdaniem,
świadectwem, przykładem przekraczania granic norm, jakie na­
kłada na jednostkę kultura.
Drugi z grona surrealistów-etnologów, Bataille, podjął badania
etnograficzne pod wpływem Alfreda Metraux. Metraux, uczeń
Maussa, jeden z pierwszych we Francji badaczy terenowych
prowadził w latach dwudziestych swoje własne badania em­
piryczne wśród Indian Tupinamba z Amazonii. Bataille, zaintere­
sowany najpierw sztuką Indian Ameryki Południowej, rozpoczął
współpracę z Metraux. Pośrednio wynikiem tej współpracy było
studium o erotyzmie (Z. 'Erotisme) wydane dopiero w 1957 r. oraz
opublikowany w 1930 r. tekst towarzyszący wystawie sztuki
prekolumbijskiej. W L'Erotisme zainspirowany, jak się zdaje,
twierdzeniem Maussa, że „tabu tworzone są po to, aby je łamać",
wykłada Bataille swą teorię kultury. Kulturę uznaje za strukturę
ambiwalentną. Rzeczywistość kulturowa zawiera w sobie i reguły
prawa i reguły transgresji. Uświadomienie takiej logiki zjawisk
kulturowych pozwala dostrzec ich rolę-i poprawnie interpretować
te elementy kultury, które postrzegamy jako skrajnie sobie prze­
ciwstawne lub jako „inne", „nienormalne", odstępujące od
dominującego wzoru. Łamanie zakazu jest w kulturze usank­
cjonowane (sankcje te mogą być wyraźnie manifestowane lub
ukryte). Transgresja jest konieczna, co więcej - staje się ona
motorem przemian w kulturze. Towarzyszy jej zawsze, jak mówi
Bataille, „emocja pozytywna" sankcjonująca odstępstwo od
normy.

�Warto też odnotować, że Bataille wraz z Leirisem i Callois
założyli w marcu 1936 r. tzw. Kolegium Socjologiczne, będące
rodzajem nieformalnego towarzysta naukowego. Przedmiotem
zainteresowań Kolegium, prowadzącego działalność poprzez
serię wykładów, była przede wszystkim socjologia sacrum.
Problematyce mitu czy erotyzmu towarzyszą więc w koncepc­
jach Leirisa i Bataille'a rozważania nad istotą i rolą zakazu
w kulturze. Według Bataille'a, jak słusznie zauważa Ewa Bień­
kowska:
„do istoty erotyzmu należy zakaz i transgresja zarówno w sen­
sie społecznym jak jednostkowym, egzystencjalnym. Ponieważ
jest to aktywność wymykająca się regułom życia zbiorowego,
z natury anarchiczna, łączą się z nią rozmaite tabu. Erotyzm to
dziedzina, gdzie zerwana jest więź wspólnotowa, ustaje nieprze­
rwany jednoczący wysiłek mowy. Toteż jest on synonimem
ostatecznej granicy, do jakiej może dotrzeć człowiek - poza
symbol religijny, poza wszelką gwarancję pojęcia, znaku, warto­
ści. Bowiem pojęcie, znak, wartość są tylko tam, gdzie jest
zbiorowość wokół nich skupiona."
Możemy więc mniemać, że zwrócenie się etnologów-surrealistów ku powyższym kwestiom ma u swych podstaw wspomnianą
już chęć wskazania źródeł kultury. Analiza sfery sacrum obej­
mującej też mit i erotykę prowadzi tu do odkrycia naczelnej siły
rządzącej kulturą, za jaką uznają etnologowie-surrealiści siłę
zakazu i przekroczenia. One to stanowią fundament wszelkich
zjawisk kulturowych funkcjonując jednocześnie jako reguła or­
ganizująca kulturę człowieka. Odkrycie kulturotwóczej roli zaka­
zu i uznanie zakazu za uniwersalną regułę odpowiadało duchowi
surrealizmu. Odkrycie to jednoczyło bowiem dwa ważne elemen­
ty światopoglądu surrealistycznego. Po pierwsze, odpowiadało
przeświadczeniu o jednym i powszechnym źródle otaczających
człowieka zjawisk. W przywołanym już wcześniej // Manifeście
Andre Breton pisał:
12

„Wszystko przemawia za tym, że istnieje pewien punkt w umy­
śle, z którego życie i śmierć, rzeczywistość i urojenie, przeszłość
i przyszłość, rzeczy możliwe i niemożliwe do przekazania, góra
i dół przestaną być postrzegne jako przeciwstawne. Daremną
byłoby rzeczą dopatrywać się w działalności surrealistycznej innej
pobudki poza nadzieją określenia tego miejsca. (...) miejsce
0 którym mowa jest a fortiori miejscem, gdzie budowa i destrukcja
nie mogą być przeciwko sobie wygrywane" .
Po drugie, zgodnie z duchem surrealizmu jest i to, że owa
naczelna reguła kulturowa, za jaką uznano zakaz, zawiera w sobie
charakterystyczny dla surrealizmu wątek kreacji poprzez destruk­
cję. Oba te elementy światopoglądu surrealistycznego występują
w koncepcjach etnologów-surrealistów, a także w teorii et­
nologa młodszego pokolenia, w moim przekonaniu tkwiącego
w tym samym nurcie myślenia - w teorii Rene Girarda. Podziela
on przekonanie o kluczowej roli zakazu i przekroczenia. Wprowa­
dza pojęcie „żądzy naśladowczej", inaczej - siły mimesis.
Etnologia, zdaniem Girarda, powinna wokół tego problemu
skupić swoje badania. Jak dotąd bowie, „na temat tego wszyst­
kiego, co mieści w sobie pojęcie mimetyzmu, imitacji, mimesis,
zarówno nauka o człowieku, jak i kultura mają pogląd jednostron­
ny. W zachowaniu człowieka nie ma niczego lub prawie niczego,
co nie byłoby wyuczone, a każde uczenie się można określić jako
imitację. Gdyby ludzie przestali nagle wzajemnie się naśladować,
zaczęłyby stopniowo zanikać wszystkie formy kulturowe."
Mimesis właśnie, a ściślej - konflikty prowokowane przez mime­
sis przywłaszczania mogą, w przekonaniu Girarda, wyjaśnić
podstawowy problem istnienia zakazów. „Należy więc zacząć od
uzasadnienia racji bytu niektórych zakazów. Nie ma kultury, która
by nie zakazywała stosowania gwałtu wewnątrz grupy. Oprócz
aktów gwałtu jako takiego, zakaz obejmuje również sytuacje
mogące dać okazję do jego stosowania, więc zaciekłą rywaliza­
cję, a także różne formy konkurencji." Badania prowadzone
w obrębie kultur plemiennych potwierdzają przypuszczenie, że
forma zakazów dotyczących zachowań naśladowczych nie różni
się od formy zakazów dotyczących gwałtu i ostrej rywalizacji.
Europejczyka przede wszystkim uderza fakt, że w przypadku
takich właśnie zachowań wszyscy naśladują się wzajemnie
13

11

15

1 wzajemnie przekształcają się w podobizny innych.

„Podczas, gdy my dostrzegamy jedynie rezultat konfliktów, to
znaczy zwycięstwo jednych a porażkę drugich, a więc wyłaniają­
ce się z konfliktu zróżnicowanie, społeczność tradycyjna i prymi­
tywna kładzie nacisk na przebieg procesu dotyczącego obu stron,
a więc wzajemną imitację antagonistów. Uderza ich właśnie
podobieństwo pomiędzy konkurentami, identyczność celów
i manewrów, symetria gestów."
Mamy więc ustalony mechanizm funkcjonowania k u l t u r y - o d wzajemniany gwałt jest eskalacją rywalizacji mimetycznej, ta zaś
rodzi nowe przekroczenie. Mimesis i gwałt należy, zdaniem
Girarda, uznać za początek wszystkiego, aby zrozumieć zakazy
jako zjawiska całościowe.
Jest w tej koncepcji kultury znów wyraźne echo myśli surrealiz­
mu. Idea gwałtu na zastanym porządku, przekroczenia zakazu
jako początku wszelkiej zmiany odpowiada przekonaniu surreali­
stów o konieczności wywołania sił destrukcyjnych w jakimkol­
wiek akcie tworzenia. Zarówno surrealiści, jak i etnologowie
świadomie lub nieświadomie przejmujący elementy surrealis­
tycznego światopoglądu, są zgodni co do tego, że najpełniej
walkę sił destrukcyjnych z kreacyjnymi dostrzec można w sferze
sacrum. Sacrum staje się tym samym polem szczególnej penet­
racji. Surrealiści i etnologowie ulegają tu doświadczeniom psy­
choanalizy. Powoduje to między innymi przyjęcie względnie
szerokich granic obszaru sacrum mieszczącego, jak wspomina­
łam, wszelkie doznania „graniczne" zrodzone z religii, wyobraźni
czy przeżycia erotycznego. „Święte" staje się wszystko cokol­
wiek ma u swego początku przekroczenie zakazu, wykroczenie
poza doświadczenie potocznej rzeczywistości. W tym sensie dla
Bataille'a erotyka jest sacrum, dla Leirisa - mit i sen, a dla Girarda
- religia i rytuał ofiary są sacrum, ponieważ łączą się z prze­
kroczeniem reguł rządzących światem zewnętrznym.
Od pojęć i przedmiotu zainteresowań etnologów surrealistów
przejdźmy do metody. Surrealizm, jak wiadomo, konstatując
kryzys świadomości proponował nowy rodzaj poznania. Miało
ono być nie tylko skupione wokół określonych treści, ale też miało
uznać za właściwe sobie metody odmienne od tradycyjnych,
pozytywistycznych. To zwrócenie się ku innym metodom po­
znania dyktowane było jednym z podstawowych przekonań
surrealizmu o wadze doświadczenia wewnętrznego w procesie
poznania. Pisząc o istocie tego doświadczenia Bataille stwier­
dzał:
16

„Już od jakiegoś czasu jedyna żywa filozofia, tj. filozofia szkoły
niemieckiego, usiłuje uczynić z wiedzy (z poznania) ostateczny
zakres doświadczenia wewnętrznego. Lecz ta fenomenologia
przypisuje poznaniu wartości jakiegoś celu, do którego dochodzi
się przez doświadczenie. Otóż jest to nieporozumienie: część
przynależna doświadczeniu jest tu zarazem zbyt i nie dość
wielka."
Doświadczenie wewnętrzne rodzi się, według Bataille'a, z po­
trzeby bezzwłocznego zakwestionowania, podważenia wszyst­
kiego. Dostrzec tu można i durkheimowski postulat wyzbycia się
przedsądów jak i surrealistyczną negację wartości zastanych. Ten
kryzys wiedzy, która wydaje się niewystarczająca, bo odnosi się
do rzeczywistości jałowej, nie przynoszącej nic poznaniu, ma
służyć uświadomieniu faktu, iż w poznaniu trzeba „skończyć
z operacjami analitycznymi i dzięki temu uciec od poczucia pustki
rozumowych p y t a ń " . Intelekt musi pojąć wysiłek rozszerzenia
swych granic. Bataille dostrzega trudności, jakich przysparza
konieczność sprecyzowania definicji doświadczenia wewnętrz­
nego. Pisze on:
17

18

„moje słowa wydawać się mogą mętną teorią i nie widzę na to
żadnej rady, mogę jedynie powiedzieć: trzeba uchwycić ich sens
od wewnątrz. Nie można ich dowieść logicznie. Trzeba p r z e ­
ż y ć doświadczenie; nie jest ono łatwo dostępne i intelekt, który
patrzy na nie z zewnątrz, dojrzy w nim zlepek rozmaitych operacji,
już to intelektualnych, już to estetycznych, a wreszcie moralnych,
toteż cały problem trzeba będzie postawić na nowo. Jedynie od
wewnątrz (...) doświadczenie ukazuje się jako scalające to, co
myśl dyskursywna musi wyodrębniać."
Pojmowanie doświadczenia wewnętrznego jako szczególnego
aktu poznania jednoczącego rozmaite treści, lecz nie dającego się
właściwie zobiektywizować nie burzyło oczekiwań surrealistów
co do natury poznania. Problem ten staje się trudniejszy, gdy
19

5

�przejść do dokonań etnologów zainspirowanych surrealizmem.
Sam Bataille, podobnie jak Leiris, próbował rozwiązać ten
problem, zakładając, iż najcenniejszym materiałem etnologicznym jest biografia, a jeszcze lepszym -autobiografia. Stwarza ona
możliwość analizy także i tych wartości, które nigdy nie będą
ujawnione, nie odkryte w żadnych zachowaniach. Autobiografia
jest więc tym szczególnym opisem kultury, w którym zawarte są
najistotniejsze dane o najistotniejszych treściach kultury. Analiza
autobiografii (będąca właściwie auto-psychoanalizą) oparta jest
na analizie doświadczenia wewnętrznego, umożliwiając niejako
w ten sposób wprowadzenie do etnologii nowych metod gwa­
rantujących ów nowy, postulowany już w / Manifeście Surrealis­
tycznym sposób poznania.
Obok doświadczenia wewnętrznego surrealizm, jeśli chodzi
o poznanie, zawierzał także wyobraźni. Miała ona nie tylko
rozszerzyć pole poznania, ale i przemienić jego metody. Do­
strzeżenie roli wyobraźni w pracy etnografa wiązało się nie tylko
z rozszerzeniem granic przedmotu badań. Surrealizm, jak się
zdaje, utrwali w etnologii skłonność do operowania modelem
kultury. Pojęcie modelu kultury nie jest oczywiście właściwe
jedynie etnologii inspirowanej surrealizmem; pojawiło się ono
jednocześnie w skrajnie różnej koncepcji etnologicznej - w funkcjonalizmie. Niemniej jednak w etnologii francuskiej odwoływa­
nie się do modelu kultury znaczy przede wszystkim to, że etnolog
t w o r z y model kultury, a nie rekonstruuje. Jest to zaś różnica
warta zaznaczenia. Mamy bowiem do czynienia ze z gruntu
innym postępowaniem. W pierwszym przypadku o kulturze
formułuje się sądy a priori, ustanawiając pewien porządek zjawisk
kulturowych, wskazując tym samym hierarchie ich ważności.

W praktyce więc uznaje się, iż pewne wartości leżą u podstaw
całego systmu kulturowego lub stanowią rdzeń wszystkiego co
w danej kulturze (lub w kulturze ludzkiej) istnieje. Przykładem
takiego postępowania mogą być właśnie koncepcje wspomnia­
nych przeze mnie antropologów francuskich z Claudem Levi-Straussem włącznie. W każdej z tych koncepcji zakłada się
istnienie jakiejś uniwersalnej reguły organizującej kulturę. Tworzy
się model kultury w oparciu o tę prazasadę i analiza konkretnego
materiału empirycznego zdaje się być swoistą weryfikacją kon­
strukcji teoretycznej. W drugim przypadku, gdy model kultury
służyć ma rekonstrukcji rzeczywistości, postępowanie badacza
jest zgoła odmienne. Model kultury, jakkolwiek także pozostaje
konstruktem teoretycznym, uznaje się za swoiste, skrótowe
odbicie faktycznych związków pomiędzy elementami kultury
rzeczywistej; model jest wtedy właściwie zrekonstruowanym
schematem rzeczywistości.
Już pobieżny ten przegląd dowodzi bliskości surrealizmu
i etnologii. Myślę, że można zasadnie twierdzić, iż etnologia
francuska, a' w ślad za nią pewien nurt współczesnej myśli
etnologicznej wywodzą się także i ze światopoglądu surrealis­
tycznego. Surrealizm pozwolił etnologii rozszerzyć granice wska­
zując zarazem możliwości poznania ukrytych treści kultury-mitu,
snu, sacrum - przez szukanie ich uniwersalnych przejawów
i uniwersalnych reguł.
Surrealizm postawił także etnologię wobec konieczości uświa­
domienia specyficznych trudności badań kultury, tym samym zaś
-konieczności szukania nowych sposobów poznania odmiennych
od tradycyjnych, a jednoczących poznającego i poznawane,
wymagających od etnologa czegoś nowego-twórczej wyobraźni.

PRZYPISY

1

Czyni tak m. in. E. Tarkowska w pracy Ciągłość i zmiana
socjologii francuskiej, Warszawa 1974
Patrz np. Wprowadzenie lub rozdział Język i pokrewieństwo
w Antropologii strukturalnej C. Lśvi-Straussa.
Przykłady można by tu mnożyć. Znane są przykłady wpływu
sztuki prymitywnej na malarstwo i rzeźbę tego okresu. W twór­
czości Pabla Picasso, Victora Braunera, Маха Ernsta, Rene
Magritte'a, Paula Klee, Salvatora Dali, Giorgio Chiroco i wielu
innych dostrzec można zarówno formalne, jak i tematyczne
związki pokrewieństwa z tzw. sztuką prymitywną czy kulturami
prymitywnymi. W literaturze, szczególnie w poezji, sięganie do
mitu, snu, które są „zwierciadłem najpierwszej myśli człowieka"
można uznać znów za echo „etnologicznych" fascynacji.
A. Breton, Manifest surrealizmu (1924) (w:) A. Ważyk,
Surrealizm. Teoria i praktyka literacka. Antologia, Warszawa
1973, s. 58
Tamże, s. 62
Tamże,,s. 62-63
Tamże, s. 125
M. Baranowska, Surrealna wyobraźnia i poezja. Warszawa
1984, s. 13
Warto też zwrócić uwagę, że motyw ten powtarza się
w biografiach wielu znaczących postaci w etnologii. Wspomnieć
tu można choćby C. Levi-Straussa, R. Benedict czy B. Malinows­
2

3

4

5
6
7
8

9

6

kiego. W Smutku tropików w początkowym rozdziale Koniec
podróży motyw poszukiwania spokojniejszej i bardziej interesu­
jącej rzeczywistości od tej jakiej autor doświadcza - jest wyraźny.
R. Benedict, jak twierdzi we wstępie do Wzorów kultury A.
Kłoskowska, przywiodła ku etnografii skrajnia wręcz nieśmiałość
i nieumiejętność kontaktów z ludźmi. Biografowie Malinows­
kiego pozwalają sądzić, podobnie jak i fragmenty Dzienników, że
wyprawa na Triobriandy nie miała jedynie celów naukowyh
u swych źródeł.
M. Baranowska, op. cit., s. 15
E. Bieńkowska, Mówiąc składam hold milczeniu, „Teksty"
1974, nr 2 (14), s. 61
Tamże, s. 64
A. Breton: // Manifest Surrealizmu, (w:) A. Ważyk, Sur­
realizm..., s. 125-126
R. Girard, Rzeczy ukryte od założenia świata, „Literatura na
świecie", nr 12 (149), 1983, s. 79
Tamże, s. 83
Tamże, s. 84
G. Bataille, Doświadczenie wewnętrzne (w:) M. Janion
(red), Osoby, Gdańsk 1984, s. 270
Tamże, s. 271
Tamże.
10

11

12

13

14

15

16

17

10
19

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6241" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6221">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0ae008f22a45e06fbe38f3c8f71e77de.pdf</src>
        <authentication>1f5b62293fd10781f106fd3bbeea3bc8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="1">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="174">
                  <text>Książki</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74304">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6650</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74305">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74306">
                <text>2015</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74307">
                <text>Afryka Subsaharyjska - rozwój zrównoważony</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74308">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6218</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74309">
                <text>Sustainable development in Sub-Saharan Africa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74310">
                <text>210 s., il.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74311">
                <text>Ząbek, Maciej (ed.)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74312">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74313">
                <text>University of Iringa (Tanzania)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74314">
                <text>Institute of Ethnology and Cultural Anthropology University of Warsaw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74315">
                <text>książka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74316">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74317">
                <text>edited by

Maciej Ząbek

SUSTAINABLE
DEVELOPMENT

in Sub-Saharan Africa

�Sustainable development
in Sub-Saharan Africa

��Sustainable development
in Sub-Saharan Africa

edited by
Maciej Ząbek

University of Iringa (Tanzania)
&amp;
Institute of Ethnology and Cultural Anthropology
University of Warsaw
Iringa – Warsaw 2015

�© Copyright by Maciej Ząbek 2015

Reviewers:
Prof. Nicholas T.A. Bangu
Prof. Wojciech Kluj

Proofreading by
Iwona Handzelewicz

Cover design by
Grzegorz Sztandera

Photo on the fourth page of the cover
Participants of the conference at the University of Iringa

ISBN 978-83-7401-515-8

Printed in Poland
WDR, Włocławek

�CONTENTS
Introduction – Maciej Ząbek .....................................................     7
EVELYN PARABOY KANEY &amp; KATHARINE N. FARRELL
Mobility as a Pastoralists’ Survival Technique . ....................   25
MACIEJ ZĄBEK
Refugee camps in Africa: Sustainable Existence
or Sustainable Development . ..............................................   49
SOSTHENES RUHEZA, Z.A. MATTEE, E.E. CHINGONIKAYA,
E.E. &amp; Z. KILUGWE
Indigenous Knowledge system (IKS) and biodiversity
conservation in South Nguru Mountain Forest Reserve, Tanzania:
Often neglected Partner for sustainable management
and use of Biodiversity .........................................................   65
JERZY GILAROWSKI
Environmental Change and adjustments in agriculture
in Tanzania . ........................................................................   97
FLORA O. KASUMBA &amp; ROBERT LUKELO
Sustainable Development and Graduate Unemployment
in Tanzania . ........................................................................ 121
JAROSŁAW RÓŻAŃSKI
Missions in northern Cameroon and development
of local cultures ................................................................... 139

�6

Spis treści

RYSZARD PIASECKI &amp; JANUSZ GUDOWSKI
The potential role of foreign capital in development
of Sub-Saharan Africa ......................................................... 155
IZABELA ŁĘCKA
Small and medium-sized Enterprises (SMEs)
from the Perspective of the Economist Intelligence Unit.
Education as a chance for the development
of the creative sector in Africa .............................................. 169
KENNEDY JAIRO KIBONA &amp; B. SHILLA
A Role of Saving in Solving the Problem of Capital
among SMEs. A case Study of SMEs in Iringa Municipality . . 189
Conclusions – Maciej Ząbek ...................................................... 203

�INTRODUCTION
The Tanzanian-Polish conference held at the private University
in Iringa, Tanzania, in February 2015, served as an inspiration for
this publication. Its leading theme was the idea of „sustainable
development”.
This term was firstly used in 1713 in the Treatise on the management of forests by the German scholar Hans Carl von Carlowitz1, who proved that people should cut only as many trees as the
number which could grow in the same place in a similar period
of time so that the forests would never vanish.
“Not by accident this „cutting-edge” consideration appeared
when there had already occurred an acute scarcity of timber for
the local extractive industry because trees had been clear-cut in
the neighbouring forest areas.
This is a very natural way of thinking as people resort to the idea
of „sustainable” usually in times of disasters, calamities, deficits
or ecological imbalance. Only faced with such crises do people
wonder how they could have been prevented.
In the 20th century the need to take into consideration the
principles of sustainable development was firstly emphasized by
U Thant, the Secretary-General of the United Nations, in 1969.
Finally, (first and foremost under the influence of the report of
the Club of Rome of 1972 warning about unlimited exploitation
of natural resources), the search for alternative models of devel1

H.C. von Carlowitz, Sylvicultura oeconomica..., Freiberg 1713.

�8

Introduction

opment started. They became an inspiration for the birth of the
above-mentioned term introduced to the global political debate.
In 1983, the United Nations established the so-called Brundtland
Commission (named after Gro Harlem Brundtland, the chairman
of the Commission)2, which coined and defined the meaning of
the term “sustainable development” and contributed to convene
the so called Earth Summit in Rio de Janeiro3, in 1992.
Leaders from majority world countries, major United Nations
agencies and pro-ecological organizations and movements participated in this summit. They compiled a set of rules for sustainable
development, i.e. the so called Rio Declaration on Environment
and Development, and the United Nations Framework Convention
on Climate Change and Biological Biodiversity, in an attempt to
enforce this idea.
The Brundtand Commission defined the concept of „sustainable”
as „development which satisfies the needs of contemporary times,
without violating the ability of the future generations to satisfy
their own needs”. Furthermore, in the Polish translation the word
„sustainable” implicates „stability”, „renewability”, „rationality”,
„adaptation”, „temperance”, „mildness” and ”peacefulness”. In
fact, the very definition „development” is still understood as the
process of growth or development to a more and more complicated form, more intense, and more excellent. Yet, it has already
been made clear that „development” understood as the economic
growth does not translate itself automatically into the betterment
2
Its full name is as follows: World Commission on Environment and Development.
3
The next Summit was held in Johannesburg, in 2002. During the summit
principles and recommendations developed in Rio were confirmed. See: U. Grober,
From Freiberg to Rio – Hans Carl von Carlowitz “Sylvicultura Oeconomica” and
career of the term “sustainability”, in: U. Grober, Sustainability – A cultural history, Totnes, UK, 2012.

�Introduction

9

of living conditions and security. Thus, it has been assumed that
in order to be secure the „development” should be „sustainable”.
Such an assumption became to be commonly perceived as not only
proper, but also natural. It is evident that no one wants to live in
a degraded, exploited and polluted environment. This philosophy
quickly crossed the frames of the sheer environmental protection.
Its core is considerably constituted by social welfare and the so
called human rights4. A lot of emphasis is placed on minimizing
“external costs” generated by economy and the co called social
justice. The problem, however, is very particular, as it is not obvious how to develop oneself and simultaneously avoid negative
effects resulting therefrom. In fact, it is sometimes very hard to
recognize potential threats on a day-to-day basis. Generally, only
after a certain period of time are we able to evaluate the real influence of defined technologies on both the environment and the
human being. Such obstacles may be exemplified by new varieties
of medicines currently coming into the market, food containing
GMOs, or any other inventions which cannot be immediately classified as safe or unsafe. A similar situation occurs in case of many
development projects executed in Africa. The root of uncertainty
as to the final results of various programmes may be also found
in scientific research conducted under the influence or commissioned by groups representing miscellaneous financial, political
or ideological interests.
In reality, academic researchers, expressing distinct opinions
on generally favoured development projects, are often subject to
political pressure. In their close environs they are frequently deIn 2002, The United Nations developed a set of challenges to be faced by
humanity in XXI century, defined as Millennium Development Goals (MDGs).
They include among others halving extreme poverty and famine, promoting gender equality, improvement of health care, environmental protection and global
partnership for development purposes.
4

�10

Introduction

rided and calumniated. They are separated from the main sources
of financing and consequently, at universities where freedom of
speech should be guaranteed, a lot of scholars are forced to stay
silent. On the other hand, however, one should remember that the
very scholars are not innocent, which is nowadays highly stressed
by reflective anthropology. In fact, they hold specific political views,
they are consumed by obsessions and they mix up knowledge with
opinions. Additionally, the results of their research presented as
objective, are in fact ideologically or business-biased. This type of
controversy may be exemplified by heavily political discourse on
the so called global warming. In fact, despite climate fluctuations
being constantly documented in the whole world, according to
sceptics it is still hard to categorically define the direction of the
on-going climate changes (warming or cooling) and their significance, not to mention to prove their anthropogenic character. No
wonder that the measures undertaken with the aim to fight with
the above-mentioned global warming may cause more concern
than hope for the positive change in a situation when we face
a rather ostensible consensus enforced by political groups, which
in reality is far from unanimity5.
The idea of „sustainable development”, in view of slogans opting
for the shift in economy from competitiveness to greater solidarity,
An example of the lack of this unanimity was the so called Heidelberg
Appeal, announced before the Earth Summit in Rio in 1992, signed by 4000
scholars from all over the world including several dozens of Nobel Prize winners,
discouraging the governments from taking decisions based on pseudo-scientific
arguments or false data; see: http://www.sepp.org/heidelberg_appeal.html. The
so called ecologists found it a deceit prepared by industrial concerns. Still, since
then a lot of statements, publications and reports undermining arrangements of
the International Panel on Climate Change) have been published and the debate
on this topic between mainstream scientists and sceptics has been continued
until now. See C. Parkinson, Coming Climate Crisis? Consider the Past, Beware
the Big Fix, Plymouth UK 2010.
5

�Introduction

11

cooperation and levelling inequality, was spread, as commonly
known, by the left wing. This, in turn, entails the programme of
economy requiring state and international organisations’ intervention, pro-ecologic fiscal and legal regulations, and finally the
establishment of the world government. Supporters of such changes
argue that only then is there a chance to stop the global destructive rivalry, struggles for raw materials and toxic industrial waste
export to the poor countries. Only then will the introduction of
fair trade and eradiation of the above-mentioned anthropogenic
reasons of global warming, along with the implementation of the
ideal of „sustainable development” seem plausible.
However, numerous questions which might be asked here still
lack good answers, e.g. “Who could establish such world government?” or “Whose business would this government represent?”,
“Is not the idea of „sustainable development”, by chance, used by
the West to maintain their world dominant position by lowering
economic growth in the poorer countries?”, “What does fair trade
mean?”, or “May subsidies and protectionism assumed by fair trade
be called fair?”. Many experts on sustainable development do not
ask such questions but meanwhile, countries like Poland and Tanzania, with extensive socialist experience should certainly make
the researchers of both these countries take a cautious approach
to adopting and realising unverified ideas, even so correct in their
general objectives as the idea of „sustainable development”.
Authors of this book do not relate to the above-mentioned
general problems, though in their detailed studies of certain cases
they tackle the questions provoking disputes and controversies.
Thus, I have decided to view them in a wider context so as to better comprehend their meaning. One example of such texts, falling
both into the context of struggle for ecological balance and the
above-mentioned social justice, is a paper written by a young researcher Evelyn Paraboy Kaney and her friend Katharine Farrell. It

�12

Introduction

examines the Maasai in Tanzania who face problems with access to
pastureland and water for their cattle in the context of fast expansion of agriculture, which according to the authors, poses a threat
to their survival. The Maasai are forced to resign from the mobility of livestock in favour of ranch farming. The Maasai, however,
as the researchers underline, do not approve of such solutions as
mobility of livestock (connected with migratory cattle breeding) is
the key element of their identity. Hence, the authors representing
their interests put forward solutions allowing the possibility of legal
changes and state support aimed at conservation of pastureland of
the Maasai and access to water for their cattle, and even at establishment of pastoral reserves resembling national parks.
On one hand, critical analysis of this exceptionally interesting
paper allows for the ascertainment, as already proved, that migratory cattle breeding is one of the most ecological ways of using
pastureland and to a certain extent fits in the idea of sustainable
development6. On the other hand, however, it is not true that it constitutes the necessary prerequisite to maintain the Maasai identity.
The authors are not the first researchers to herald fast extinction
of the Maasai7, whereas the Maasai people set a good example of
extraordinary well-developing ethnic group. In fact, other clusters,
influenced either by western-like globalisation or Islam, faster lose
their identity in Tanzania, often to the benefit of the Maasai by
adopting their identifying patterns8. It may be also observed that
6
Numerous studies on pastoral communities confirm this fact. See, e.g.:
A.B. Smith, Pastoralism in Africa: origins and development ecology, London –
Ohio – Johanesburg 1992.
7
Amin, Mohamed, Duncan, Willetts and John, Eames, The last of the Maasai,
London, Bodley Head, 1987.
8
Examples are set by ethnic groups of the East Africa such as: Mukogodo,
Sonjo, Saleita, Lanat, Turkana, Rendille and Akie. See Lee Cronk, From Mukogodo
to Maasai. Ethnicity and Cultural Change in Kenya. Harvard, Westview Press, 2004.

�Introduction

13

a lot of Maasai people no longer breed cattle for a living. They shift
to the widely understood sphere of services not only in tourism, but
also in administration and education, like Evelyn Paraboy Kaney.
Thus, neither extensive cattle breeding in its existing form nor life
in a reserve seems to be a dream of all the Maasai people. However,
in the context of confrontation with farmers and in view of scarcity
of traditional open-access resources it seems right to ask a question
whether pastoralists should continue defending their practices or
they would rather find more modern methods to defend their business? Neither nationalisation of the common-property resources,
tried during Tanzanian socialism, nor privatisation of pastureland
and ranch farming, postulated nowadays, seem to be appropriate
solutions. A better solution embracing tradition and modernity,
nomads and farmers would be the implementation of the idea of
collective society and governing the common-property resources
by local communities, pursuant to the theory of Elinor Ostrom9?
Next, in my article, I examine consequences resulting from the
inflow of refugees to certain African countries and their stay in
special refugee camps. In regions where such settlements are set
up, numerous conflicts between the newcomers and the indigenous
people occur. Such places set a good example of emergency when
different types of deficit, devastation or ecological imbalance appear and form the basis for discourse on the sustainable development. In this context a question arises what should be done so
that the host countries could on one hand protect refugees and
on the other hand resist the negative impacts of their influx on
the whole environment, which usually happens in the regions not
prepared for welcoming such a great number of people. In other
words, how to stay loyal and faithful to the postulate of defending
Elinor, Ostrom, Governing the Commons: The Evolution of Institutions for
Collective Action, Cambridge, 2009.
9

�14

Introduction

human rights and at the same time not to cause disasters violating these rights? To answer the above questions I would like to
present the thesis endorsed by UNHCR stating that the inflow of
refugees does not deepen the poverty of the host countries but
brings them benefits. Thanks to this phenomenon local economy
starts to thrive in neglected regions and the very refugee camps
become suitable areas to test new ecological technologies promoting sustainable development. Are not these arguments, however,
given mainly because of the interests of the aid organisations
whose main objective is to bring the refugees together? It seems
fairly obvious that such camps, similar to shantytowns, contradict
the idea of „sustainable”. Negative reactions of some conference
participants (who already knew this problem) to these proposals suggest that their doubts are not groundless. The authorities
of the host countries should, in line with the idea of sustainable
development, not only object to the attempt of introducing development projects (including even those pro-ecological ones) in the
vicinity of refugee camps, but not allow for setting up the camps.
This approach does not mean opposing the idea of welcoming
refugees but abandoning the idea of creating big clusters. A more
pro “sustainable” idea would be to scatter them by promoting the
so called autonomous settlement in rural and urban areas (where
refugees melt into the local communities), like in e.g. Cameroon
or Uganda. Unfortunately, UNHCR and authorities of the host
countries usually do not approve of this idea.
The mainstream anthropological studies also embrace issues
connected with the use of the so called indigenous knowledge10
The term, in the above-discussed meaning, was popularized by D. M. Warren in the 1970-s.; D.M.Warren, Comments to Paul Sillitoe’s „The Development of
Indigenous Knowledge: A new Applied Anthropology”, “Current Anthropology”,
39(2), 1998, pp. 244–245. The terms: local knowledge and folk knowledge are
synonymous.
10

�Introduction

15

for the idea of sustainable development. It is defined as local or
folk knowledge on unique technologies, characteristics of various
organisms and general knowledge on environmental issues and dependence relationships, including religious beliefs. These questions
were examined in the study by Sosthenes Ruheza, who along with
his colleagues (Z.A. Mattee, E.E. Chingonikaya and Z. Kilugwe)
from the Agricultural University Sokoine from the city of Morogoro,
conducted exceptionally interesting ethno-botanic studies on the
significance of indigenous knowledge system in sustainable management and the use of forests in the Nguru Mountains. Majority
of the Nguru Mountains inhabitants, according to the authors,
believe in sacred nature of the environment they live in. Moreover,
in line with cultural heritage of these tribes, traditional customs
and beliefs help to protect nature. They include, among others,
prohibitions on intensive farming and destroying „sacred forests”
inhabited by the deceased ancestors or possessing supernatural
forces affecting people living in the close vicinity. It is a great taboo to pick up certain wild plant species or cut „sacred trees”, as
this could lead to curse, disease or death. Bans embrace killing
and eating meat of certain rare or harmless animals, which are
perceived as sacred. The researchers concluded that when people
working in local reserves have no ability to efficiently protect the
environment, religious beliefs of indigenous people should not
only be taken into consideration but also practically used in the
sustainable management of the local natural resources. Indigenous
people believe that God created all living creatures and a man does
owe him due respect. It raises hope that thanks to their faith it is
possible to save the biodiversity of the local environment. Recommending this article I wish the authors had extended their studies
and included additional presentations on bio-prospecting, i.e. the
use of local wild plants. Nowadays, bio-prospecting belongs to the
leading faculties of the applied anthropology covering studies of

�16

Introduction

indigenous knowledge system in search of useful components of
living organisms to be used in pharmaceutical industry11.
Already mentioned controversies over global climate changes
constitute the central theme of the next article, written by Jerzy
Gilarowski. It is one of the most crucial subjects in the studies of
„sustainable development”, whose most enthusiastic supporters
have since long favoured the reduction of carbon dioxide emission and decarbonisation of economies as the main drivers of
global warming. The author refers to this theory and analyses the
increase of average temperatures over the last 150 years, without
overcomplicating, however, anthropogenic nature of the reasons.
Instead, he highlights the scope of global warming symptoms occurring in the natural environment, asking the question whether,
as many scholars argue, global warming is in fact lower in equatorial regions than in temperate and polar climates. Research which
he conducted aimed to explain this issue at least in the context of
Tanzania, located in equatorial region. Students, their parents and
grandparents were to answer a set of questions regarding changes
taking place in their closest environment over the last 30 years.
The results confirmed the author’s doubts as ¾ of respondents
actually observed negative changes in their environs, mainly with
regard to climate and soil fertility. According to the author, environmental changes are likely to occur in the future so he warns that
Tanzania will have to adjust to them its agriculture and system of
water management. Commenting on the above theses it should
be stressed that research regarding memory and evaluation of the
past, although very interesting indeed, should always be analysed
with some margin of error. Human memory is selective and the
See, inter alia, J.M. Finger &amp; P. Schuler, Poor People’s Knowledge: Promoting
Intellectual Property in Developing Countries, Washington 2004; D.A. Posey, (Re)
Discorvering the Wealth of Biodiversity, Genetic Resources, and the Native Peoples
of Latin America, „Anales Nueva Epoka”, 2002, (5), pp. 37–60.
11

�Introduction

17

process of recollecting the past is accompanied by emotions and
lack of distance, which results in a tendency to idealise it, in line
with the philosophy that ”life was much better in the past”. Still,
the number of respondents (250 people) and the study having been
conducted twice, prove its credibility. Obviously, as I have already
mentioned, it should be remembered that the recorded changes in
certain natural environments of Tanzania do not demonstrate that
the main reason is e.g. the emission of carbon dioxide.
The leading theme of the next article, written by Flora O. Kasumba and Robert Lukelo, is „overproduction” of higher education
graduates in Tanzania. The problem highlighted by the authors,
present in majority of the developed countries12, was until recently
hardly recognizable in the developing ones. The fact that it proceeded so fast in countries like Poland and Tanzania may come as
a surprise. It mainly stems from over-evaluation of higher general
education and underestimating the significance of various technical skills; sublimating a high school diploma as the only path to
individual career and a better life, and the same as a driver of the
country’s development. In the past it was common knowledge that
graduating from university guaranteed a highly desirable stable job
with a state employer. Nevertheless, various high schools diplomas
have become so commonplace that nowadays majority of employers opt for concrete vocational experience and qualifications rather
than general education, not to mention humanistic or economic
specialisation. The country’s development naturally depends on
highly qualified experts but they do not necessarily include thousands of graduates, who except having excessive ambitions, are
not specialists in any concrete professions. Unfortunately, in the
field of education even the slightest lack of temperance and raGermany is an exception in Europe as it develops technical faculties according to plan and intentionally limits the access of youth to higher education.
12

�18

Introduction

tionality leads to crisis calling for the the philosophy of sustainable
development. In this context, the authors show the situation in
Tanzania where, similarly to Poland after liberalisation of higher
education in the 1990-s, the number of high schools and their
graduates have been on the increase. The alumni, however, have
problems in finding the desirable job. Flora O. Kasumba and Robert
Lukelo blame cultural factors and mismatch of school curriculums
to the job market requirements. Alumni do not want to be selfemployed mainly because they lack the required qualifications, not
to mention financial capacities. Thus, they strive to find positions
in state-owned companies. Symbolic expression of their lot is the
photo presenting 10 000 alumni gathered at the state stadium
in Dar es-Salam in search of 70 vacancies. The authors wonder
what they should do in this situation. What goals are achievable
for them and how can they be reached? They raise an issue of
social threats caused by millions of unemployed young people.
They pinpoint the need of changes in the higher education sector
and its sustainable development directed at introduction of new
faculties and specialised skills (foreign languages, technical skills,
team-work, problem solution, creativity and innovativeness). They
also underline the possibilities of self-employment of alumni in
agriculture, fishery, tourism and the use of other natural resources
that Tanzania abounds in. Additionally, they highlight unused business potential in Tanzania mainly in the production of local goods
and show how to accomplish these ideas by the alumni, with the
help of their families and the state.
Next article raises the issue of development assistance extended
by the Catholic Church to the marginalized inhabitants of the
Northern Cameroon in the context of their evangelization. The
author, Fr. Jarosław Różański, does not refer, like the others in
this volume, to the idea of „sustainable development”. Instead,
he indicates the term of „human promotion” already recalled by

�Introduction

19

the Pope Paul VI and referred to in the documents of the Second Vatican Council emphasizing that the term “human promotion”, which like the “secular” sustainable development is much
broader than “progress” generally understood as technological or
economic13. This concept entails Christian development which
does not only aim to achieve higher economic growth but implies
integral development of humanity, raising the standard of living
and improving the overall human condition, not to the detriment
of our environment.
This standpoint, in line with the leading idea of this volume,
was particularly emphasised by the Pope Francis in this year
encyclical Laudato Sii’ („Praise be to you”)14, which thus far was
the loudest attempt to attract attention to the problem of the
degradation of environment caused, among others, by energetics
of hard coal. Fr. Jarosław Różański underlines concrete development and charitable activities of the missionaries in the Northern
Cameroon. Development aid encompasses the introduction of
new crops, raising the living standards, building latrines, acquiring skills of housekeeping and money management, reforestation
and prevention of desertification. Charity embraces: taking care
of the poor families, “street children”, the displaced, the physically
and mentally disabled and help in natural disasters. Moreover,
integrity of development with evangelization assumes supporting local cultures by codification of grammatical rules of the local
13
Pope Paul VI expressed his opinion on this topic in apostolic exhortation
Evangelii nuntiandii. The term refers to the higher theological argumentation
presenting a man as chosen by God and affirming his special role in the creation
and assumption that evangelization and human promotion, i.e. development
and liberation are interlinked. See: J. Różański, Misje a promocja ludzka, Warsaw
2001, p. 25.
14
The name of the Encyclical refers to the prayer by the Saint Francis of Assisi
Canticle of the Sun or the Praise of the Creatures, Cracow 2005, p. 348.

�20

Introduction

languages, implementation of the alphabet and publications in the
local languages along with establishing reputable catholic schools.
The last three articles are devoted to the economic context of the
discussed issue. They directly or indirectly regard the so called “sustainable business” or “corporate social responsibility”. The terms
embrace a certain philosophy being a response to challenges of the
idea of sustainable development15. It is also defined as responsible
entrepreneurship searching for synergy among people, earth and
profits; business, which in a long run, apart from environmental
and social benefits, is to guarantee a long-term increase in the value
of enterprises. It is assumed that taking the lead by entrepreneurs
in sustainable business will contribute to growing attractiveness,
competitiveness and credibility of their businesses. On the whole,
the main goal is to enhance the business performance, i.e. undertake voluntary commitments in favour of natural environment and
local communities, and reduce negative phenomena. Whereas, in
reality the so called small and medium-sized enterprises (SMEs),
referred to in above-mentioned articles, can boast about better
performance than big business organizations as far as principles
of sustainable business are concerned.
One of the final papers, written by Ryszard Piasecki and Janusz
Gudowski, commences with the elaboration of the theory of the
so called Foreign Direct Investment (FDI) from the most advanced
economies in Sub-Saharan Africa, assuming that such investments
constitute the domain of the most powerful companies in the
world. Competitive advantage of these multinational enterprises
in the technical and organisational fields allows for their active
business operations in the chosen countries. Meanwhile, we can
observe an increasing investment activity of small and mediumOECD, Corporate Social Responsibility. Partners for Progress, Organization
for Economic Co-operation and Development, Paris, 2001
15

�Introduction

21

sized enterprises from the so called emerging economies from Asia,
South America and Eastern Europe. It contradicts the theory and
puzzles the economists dealing with these issues. Authors do not
completely solve the mystery, postulating further research. They
present, however, determinants and tendencies regarding the inflow
of direct foreign investment to Sub-Saharan Africa (signalizing
favourable factors and arising threats), and also list examples of
Polish investments which have taken place in these markets until
now. It seems that small and medium-sized enterprises, coming
from emerging economies such as Poland, Turkey or India, are
likely to enjoy a better future than multinational enterprises. In
fact, they run a more sustainable business and generate lower
costs. Moreover, they are better adjusted to African conditions
(also in understanding poverty), more actively engage themselves
in everyday life of local communities, know them better and are
able to act in favour of them.
In the penultimate article by Izabella Łęcka, from the perspective of reports of Economist Intelligence Unit16, the topic of small
and medium-sized enterprises (SMEs) has been enriched by educational context. Admitting that SMEs play an essential role in the
development of global economy mainly because they create most of
new workplace all over the world, the author states that nowadays
they face greater difficulties in globalised business environment.
Thus, she attempts to answer the question of how enterprises from
African countries can handle the international competition and
expansion. According to Izabella Łęcka, it may be only achieved
through the development of education and science, which has an
Economist Intelligence Unit (EIU) is a research and analysis division of
the Economist Group (international media enterprise with its registered seat in
London, specialising in providing information on international economic activity,
forecasts and offering advisory services, preparing analysis, reports and economic
forecasts). See the website of Economist Intelligence Unit, “Who we are”.
16

�22

Introduction

indirect relationship with the increase of economic innovativeness.
Nonetheless, the key factor of growth is the development of human
capital and investment in science, which can be best exemplified
by Asian countries which Africa should follow. In conclusions, the
author underlines that there is an absolute necessity to develop
small and medium-sized enterprises in African countries taking
into consideration the increasing number of youth entering reproductive age. These nations should make every effort to create not
only the most friendly business environment but also enhance the
educational level of young citizens. This latest postulate stressing
the importance of quantitative over qualitative factor seems to be
of great significance as it harmonizes with the idea of sustainable
development and theses already enunciated by Flora Kasumba
and Robert Lukelo on overproduction of alumni in Tanzania, who
neither create nor find jobs there.
The volume ends with an interesting article by Kennedy Kibona
and Benedict Shilla who conducted the study in Iringa Municipality
aiming to assess the importance of saving as one of capital sources
for SMEs in Tanzania. The researchers focused on the saving possibilities of owners and managers of such enterprises as these
very savings constitute the main source of financing their further
business activity. Their study showed that in Tanzania people aged
between 26–31 years have accumulated the greatest amounts
of savings. These people live in cities and have not set up their
families yet or their families are very small (3–4 members). Such
entrepreneurs are able to save daily the amount ranging from 10 to
20 thousand shillings (i.e. from 20 to 40 Polish zloty), which in
local conditions constitutes the most in the group of SMEs owners.
Age, place of living and a number of dependent family members
are of key importance. It occurs that education does not play here
a major role (most of these entrepreneurs do not have higher education). Similarly, gender, ethnicity and religion (although majority

�Introduction

23

are Christians) do not matter. The authors prove, however, that
crucial in further development of SMEs in Tanzania will be the
access to seed capital and educational development. Thus, they
postulate to follow the American pattern based on cheap crediting
which should be supported by state. It means that the influence
of global model of free market American capitalism is more and
more commonplace in certain social processes, which leads to the
dissolution of traditional family even so strong as the African one.
It is tantamount to the following appeal: borrow money from the
bank, insure yourself, break relations with your family and have
fewer children. Only then will you be „happier”. Following this path
will certainly result in a lower birth rate. Yet, is it still sustainable?
To sum up, I would like to stress that the presented topics encompass only symbolic fragments of a vast array of issues regarding
the idea of sustainable development. Its diversity, exemplified by
this volume, proves the complexity and extent of the subject matter. Please note that as an editor I neither changed nor interfered
with the forms and structures of the published papers. I presented
them in a specific order, in line with the subject area outlined in
this introductory section.
Maciej Ząbek

��Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

MOBILITY AS A PASTORALISTS’
SURVIVAL TECHNIQUE
Abstract
This paper reports the preliminary results of an empirical study of
farmers-pastoralists conflicts in Mbarali District in the Southern Highlands
of Tanzania. The results are based on a combination of literature review
and semi-structured interviews conducted with pastoralists in the villages
of Matebete and Mwanavala. Studies of farmers-pastoralists conflicts are
usually presented from the farmers’ perspective. In this study I explore
the conflict from the pastoralists’ perspective, with the aim of finding
ways to reduce conflicts among the farmers and pastoralists in the two
case study villages of Matebete and Mwanavala, and to provide examples
of how it may be possible to make laws for Tanzania that will allow the
two groups to live in peace and harmony while sharing scarce resources.
Conflict in Mbarali District has been increasing at an alarming rate over
the past ten years with acts of violence against pastoralists and their
Evelyn Paraboy Kaney – Master of Business Administration (MBA)
in Management at the University of Mary in Fargo, North Dakota, United
States of America. She is currently working for the Henry Jackson Foundation Medical Research International/Walter Reed Program as an Office
Manager at Mbeya, Tanzania. Her research interests are economics of
pastoralists and impact on the lives of pastoralists and others who are
living in the rural areas of Tanzania.
Katharine Nora Farrell – PhD is an Ecological Economist and
Political Theorist. Senior Researcher and Assistant Lecturer, Chair of
Resource Economics, Humboldt University of Berlin.

�26

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

cattle becoming increasingly common. At first glance, this appears to be
caused mainly by a scarcity of water associated with the drying up of the
Great Ruaha River and Chimala River. However, we hypothesize, that
a combination of increased rice farming activities and associated policies
restricting the mobility of livestock are also contributing to the conflict.
Where earlier practices included loose rules for informal shared land
use, today, each village in the region is expected to have enough land
and other resources to sustain its own livestock. Movement of livestock
between villages is prohibited. In my study I explore how prohibiting the
pastoralists to graze as they did before may be increasing the negative
impacts that arise for both farmers and pastoralists and ask what land
use rights would be fair and correct from the pastoralists’ perspective.
Pastoralists started to settle in Mbarali District in 1952 and lived in the
region for many years without conflict. My results suggest that progressive increases in the amount of land being used for rice cultivation, with
the Kapunga Rice Project, Mbarali Estate and Madibira Rice Estates
have changed the relationship between pastoralists and farmers. Before
expansion, livestock drank water from the same rivers and crossed the
same villages without conflicts. Today, many farms are found along the
way to the river and pastoralists are charged both to take their cattle to
feed on the residue of these farms and to access the river. Bringing cattle to feed on farm residue was previously viewed as a service. Today’s
changed land use obliges pastoralists to move their livestock across these
farms to access water.
Key words: Maasai, pastoralists, farmers, cattle, access to water,
mobility, conflict

Introduction
In recent years there has been great fear among the village
pastoralists of the Mbarali District in Mbeya Region of Tanzania
over government policies that do not favour pastoralists, which led
to the eviction of pastoralists in the Mbarali District in 2006 and
2007. Both, the pastoralist inhabitants of Matebete and Mwanavala
villages see these recent evictions as a threat to existence of pas-

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

27

toralism in the district. The evictions have come along with other
changes that are being observed by pastoralists, such as massive
increases in the farmed area in Mbarali District, expansion of the
boundaries of the Ruaha National Park and prolonged droughts
that have affected wet areas of Malenga Makali, Mapangala and
Msanga. The use of grazing land in Msanga, Malenga Makali and
Mapangala is more traditional, with the wet land being used for
dry season pasture. Once pasture from these wards is exhausted,
cattle are forced to move to the neighbouring villages to search for
pasture and water. Pastoralists are obliged to pay farmers for the
use of this land and there are violent conflicts occurring regularly
as pastoralists try to use land without paying, and farmers try to
demand payment for the use of land that was traditionally used
by the pastoralists. Conflict is increasing in the region between
pastoralists and farmers, the livelihood of Matebete village is
threatened and Mwanavala will be threatened soon too.
The study presented here aims to gain insight into what is
causing the conflict and to identify ways in which the situation
might be changed, in order for the pastoralists to continue living
in the region in peace. The primary research was conducted by
the first author in 2013 and 2014 in Mbarali, Mbeya. Structured
and semi-structured interviews were carried out with pastoralists
still living in the region, following the 2006 evictions and lands
in the region were viewed. All interviews were conducted in Maa
or Swahili. The decision to interview only pastoralists, not farmers, was made in an effort to shed light on this underrepresented
perspective on the conflict. We agree that farmers have rights
too and are not trying to be unfair. The economy of the farmers
is well understood but that of the pastoralists is not. In addition,
this is active violent conflict, in which pastoralists are treated as
second class citizens and for her own safety the first author, who
is Maasai, cannot go around asking these questions to the farmers

�28

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

and officials. Had the environment been a peaceful one, we would
have asked all three groups the same questions.
In an effort to develop a better understanding of the pastoralist perspective on these conflicts, this study compares how the
Mbarali evictions, the other changes and the current conflict are
being experienced by pastoralists in the two villages of Matebete
and Mwanavala. While they are similar in many ways, the people
of Matebete have a title deed to the land of their village, whereas
the people of Mwanavala do not. By focusing on the pastoralist
perspective in these two villages, the study provides insight into the
role and importance of possessing a title deed for the pastoralists.
Matebete pastoralists were given a title deed for them to have
permanent settlements and have a place for them to graze their
cattle. It is crucial to point out that pastoralists had water for the
cattle that flowed on the Msanga River until late September. Pastoralists’ survival was possible because of mobility. Grazing beyond
the ranch during dry season was previously possible. Livestock
moved to open lands outside the ranch. Over the past 20 years in
the ranch and the lands around it many things have happened; open
lands that were used by the pastoralists have been converted to rice
farms piece by piece since the 1990-s. Many cattle are living in the
ranch; the number is estimated to be more than 4,000 livestock.
Conflict in Mbarali District has been increasing at an alarming
rate over the past ten years with acts of violence against pastoralists
and their cattle becoming increasingly common. At first glance,
this appears to be caused mainly by a scarcity of water associated
with the drying up of the Great Ruaha River and Chimala River.
However, I hypothesize that a combination of increased rice farming
activities and associated policies restricting the mobility of livestock are also contributing to the conflict. Movement of livestock
between villages in Mbeya is prohibited. In my study I explore
how prohibiting the pastoralists to graze, as they did before, may

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

29

be increasing the negative impacts that arise for both farmers and
pastoralists and ask what land use rights would be fair and correct
from the pastoralists’ perspective.

Background of the Case
Pastoralists started to settle in Mbarali District in 1952 and
lived in the region for many years without conflict.
Matebete pastoralists are currently facing conflicts with the
farmers. The farmers grow rice during the rainy season. During
the dry season they plant gardens along the Chimala River, a major
source of water in the area. Different crops are planted such as
tomatoes, vegetables and corn. Small irrigation channels are built
for watering such gardens. When the livestock crosses the irrigation
channels or steps into the gardens, farmers demand payments for
destroying infrastructure (irrigation channels) or crops. The introduction of large irrigation channels for intensive rice production
has created an opportunity for farmers to take water from these
large channels into small channels that they can use to cultivate
land in the dry season.
During the field research for this study, a key difference between Mwanavala village and Matebete village was observed:
farmers near Matebete village, Igumbilo, Ihahi and Kibaoni
villages farm throughout the year near the river. Currently,
there is no farming in Mwanavala village during the dry season.
However, there is an irrigation channel that is being built under
a joint venture with the government and the citizens of Rujewa,
Ubaruku and Mwanavala itself. The irrigation channel is being
built to solve the water problems affecting farmers in the area
especially since the investor is not giving water to small farmers anymore. The government will contribute 80%, while the
citizens will contribute 20%. I passed through their office called

�30

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

Mwenda Mtitu Irrigation Cooperative. The irrigation project is
called Mwenda Mtitu. After the completion of Mwenda Mtitu
project, all farms that are not farmed will be farmed when there
is water. Mwanavala pastoralists will also be in frequent clashes
with the farmers in the area as gardens will be all over the place
in the dry season. One thing that we know for sure is that livestock would never feed on dry grass or farm residue, while they
can see green crops from a distance.
In Mwanavala most of the conflicts are with the rangers at
the Ruaha National Park. A similar problem will be evolving in
Mwanavala once the irrigation scheme is built and fully operating.
Farming throughout the year will be also carried out in Mwanavala.
As a result, pastoralists in Mwanavala will face the same problem
that pastoralists in Matebete village are facing.
Where earlier practices included loose rules for informal shared
land use, today each village in the region is expected to have
enough land and other resources to sustain its own livestock. In
Mbeya, Matebete is the only pastoralists’ village with its own title
deed. There are three big rice farms, one owned by small scale
farmers, second by an investor in a district and the third largest
farm is co-owned by South African and Indian investors. These
farms are located in a place where Maasai used to take cattle in the
dry season and if they are caught there now, they must pay a heavy
fine. In the surrounding areas small holding farmers are also growing rice in the wet season and vegetable in the dry season. These
lands are also suitable for grazing but are now used for agriculture
in the dry season thanks to irrigation. In 2006 government passed
national livestock policy intending to get Maasai to settle down.
But in dry season people have to move. If they move out to get
water for cattle, then farmers demand money. But elsewhere in the
northern parts like Arusha there have been many evictions going
on, due to land being set aside for different investors.

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

31

1. Mbeya Region, Tanzania, Ihefu: Photo:Adam Mwarabu

Fig. 1: Africa Map and the Villages of Matebete and Mwanavala – Google Earth
2013

�32

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

Fig. 2: The map of Mbeya – credit to Howard Stein in 2014

There are many changes that are affecting pastoralists now.
In the past, pastoralists who were living in Matebete village used to
take their cattle to Kapunga where the rice project is now located
in plains like Lwanjili and many others. All those places have now
been turned into agricultural land leaving little room for their cattle.
The neighbouring villages, where we are taking our cattle for
grazing now, were used for 1 or 2 months, a few months prior to
the beginning of the rain season.
The village of Matebete is in conflict with 1, 400 farmers who
filed a case, case No. 17 of 2008, against pastoralists at the High
Court Land Division in Mbeya. The farmers are claiming that they
have rights to Matebete land. The case is still heard in the high court
and is being conducted in Kiswahili and most of the documentation
of the hearing is done in English. The Maasai could not follow.

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

33

Therefore, they decided to hire a lawyer. The farmers’ big interest
in Matebete village is timber, firewood and land for growing corn.
Originally, in areas surrounding Matebete pastoralists have agreed
to exchange resources during dry season; farmers were allowed to
collect dry firewood in Matebete area and pastoralists graze their
livestock on fields in neighbouring farmers’ villages.
Lupindu 2007 pointed out that the future of pastoralists in Mbeya
District is uncertain. We agree with Lupindu that many factors are
contributing to the decline in Mbarali and to an overall decline
of pastoralism: for example, the decline of open lands to graze
animals. Furthermore, Fratikin 2008 argued that pastoralists’ way
of life is threatened by population growth, loss of herding land,
ranches, national parks and urban growth. The lives are severely
affected because of pressure from international development
programmes. The programmes encourage privatization and individuation of land that was communally held. I agree with Fratikin
that 50% of Mbarali District is now part of the Ruaha National
Park. Tanzania National Parks in particular have brought sufferings to pastoralists. One key factor is clear that the total amount
of land available for direct human use, for farming or pastoralism,
is now substantially reduced. At the same time, the population of
the region is increasing. The logic of the context is clear – more
people, less land, increased competition. However, even after the
loss of land to parks, which has happened again and again for
many years, there was a time when conflicts were less frequent
and now the conflicts have increased significantly. When the land,
titled and open, was sufficient for livestock and now it is not; when
informal use was allowed but now must be paid. The research
aims to shed light on these new conflicts and how they may be
resolved by asking what has changed around the pastoralists and
also within the pastoralists, to give rise to these changes. Trying
not to pay and have conflict instead of cooperation with farmers

�34

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

and park officials, the research aims to ask, what changes in the
situation could make it possible for the Maasai not to feel like they
have to do these things.

Methodology and Data
In order to explore the conflicts from the pastoralists’ perspective, literature review, the research questions and semi structured
interviews with sixteen pastoralists were undertaken. The interviews were designed to encourage deep conversation and to give
pastoralists a chance to give details of their encounters with the
farmers and how they have handled those conflicts.
First, semi structured interviews were conducted in Matebete
village and then they were carried out in Mwanavala village.
The data collected was mainly about payment to farmers,
whether agreements existed for those payments, the distance
that farmers had to cover to get water for their animals in the dry
season, right of pastoralists to access land, water and farm residue
during the dry season.
We chose to collect data by reading first what other scholars,
who have researched and written about pastoral-farmers conflicts,
had to say. While reading, I realized that the pastoral voice was
actually missing in all the literature. That is the reason why the
focus was given to the pastoralists only. They were the ones who
were interviewed.
Pastoralists are good at telling stories as theirs is an oral culture, so we kept the interview format as open as possible to create
space for them to tell us about their experiences relating to grazing and the payments they are required to make to the farmers.
Based on a combination of the original semi-structured interview
questions, which are included in Appendix A, and the responses
that were received during the interviewing sessions, six interview

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

35

topic Areas were identified, which have been used to code and
process the interview data:
Terms of grazing use agreements
1. When pastoralists cross their land and enter into other villages
to graze their livestock, there are payments that farmers demand
especially during the dry season
2. Pastoralists and farmers also enter into informal agreements
at the beginning of the dry season for pastoralists to graze on
farmers’ land
3. Title deed – it is a form of grazing use agreement that ensures
rights to graze on the land for which the pastoralists holds a title
Reciprocity – Fairness
1. Refers to how the society exchanged natural resources such as
firewood, crop residue and fertilizers
2. Mutual benefits between the pastoralists and farmer communities
Access to water
1. In the dry season pastoralists are forced to move from their
land to Chimala and Ruaha rivers for livestock to drink water
2. There are streams and seasonal rivers allowing pastoralists to
have water in their communities
3. Wells at Mwanavala – the wells are used by Sukuma and Sangu
pastoralists. The pastoralists at Mwanavala, whose livestock is
currently using the Ruaha river, are afraid that one day they
will also find themselves in the same situation
Land use change
1. Rice farming is increasing at a rapid pace in Mbarali District.
Land that was formerly used for grazing is now used for rice
farming leaving little room for pastoralists’ livestock to graze.
Apparently, both villages are close to the heavily irrigated rice

�36

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

farms. Matebete village is approximately 14 kilometres from the
Kapunga rice farm while Mwanavala village is approximately
20 kilometres from Mbarali Estate rice farm.
2. National Parks expansion has been also expanded into pastoral lands by the United Republic of Tanzania under Tanzania
national parks umbrella
Mobility
1. Mobility is central to pastoralism; if there is no mobility the pastoralists’ ways of life is also under threat and will likely disappear
2. Pastoralists have used mobility as a technique to preserve the
environment and take advantage of the dry lands
Identity and politics
1. There is an argument at the national level that pastoralists destroy the environment with their herds by causing overgrazing
and improper water falls to the great Ruaha River
2. Pastoralists identify themselves with herds of cattle. Cattle act
as investment, security and a symbol of status in the society
Table 1: Summary of General Profile of Interview Respondents
(Some households were without a male head. 8 people were interviewed in Matebete village)
Overview of Respondents
female respondents
male respondents
household headed by a husband or brother
household headed by a son

3
5
7
1

Matabete
1
7
6
2

Mwanavala

average # of children
modal # of wives
average # cows
average # cows per person in household

5
(6 of the 8) 1
77
10

5
(7 of the 8) 1
67
10

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

37

Although the number of wives in the interview group is almost
always 1, this is not the Maasai tradition. In many cases these
one wife households had a second wife before but she had left.
Maasai family has several wives, traditionally, and in the old days
a man did not simply let a wife leave, but at the moment, if the
man cannot support the woman and her children, he must let her
leave if she can find a better place to live. The very low number
of wives per household in these two villages is a clear indication
that the communities are under survival threat.

Results
Currently Matebete village has 2 dams that were constructed
for livestock to use during the dry season but none of them has
ever worked.

2. One of the dams at Matebete village. Photo: Evelyn P. Kaney

�38

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

3. Wells used as a source of water for livestock and human beings at Mwanavala
village. Photo: Evelyn P. Kaney

The responses from the pastoralists interviewed in the two villages can be analysed as follows:
Table 2: Analysis of Interview Responses. Selection of Typical Comments
from Matebete Terms of Grazing Use Agreements
Interview
Topic Areas

# and force Respondents’ # and force of Respondents’
Concern – Matebete
Concern – Mwanavala

Terms of Grazing 6 out of 8
Use Agreements (61 statements)
46% of total
Reciprocity
4 out of 8
– Fairness
(19 statements)
14% of total
Access to Water 6 out of 8
(13 statements)
10% of total

6 out of 9
(7 statements)
9% of total
8 out of 9
(26 statements)
34% of total
8 out of 9
(17 statements)
22% of total

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE
Land Use Change 8 out of 8
(14 statements)
10% of total
Mobility
4 out of 8
(12 statements)
9% of total
Identity
6 out of 8
and Politics
(15 statements)
11% of total

39

5 out of 9
(10 statements)
13% of total
2 out of 9
(2 statements)
3% of total
7 out of 9
(14 statements)
18% of total

We had not paid anything to the farmers until we chased the
farmers away in our land. When they were chased away they were
growing maize and groundnuts in our land. That was the time when
they decided to turn us into a project that generates income. We
decided that each group should stay on its land. That was also the
time when the language of paying for using others’ land emerged.
Access to Water
We need reliable water dams in our area now so that we do
not fight with farmers.
Land Use Change
There are many changes that are affecting pastoralist now. In
the past, we used to take our cattle to the Kapunga where the rice
project now is located and in plains like Lwanjili and many others. All those places have now been turned into agricultural land
leaving little room for our cattle.
Pastoralists pay farmers for using the land now. They make
agreements with farmers and pay them a certain amount that both
sides agree on. Payments differ from one pastoralist to another.
Ideally, all payments depend on the agreements between them
and farmers. There are no permanent agreements, only seasonal
ones; for example from July to November.
The interviewed pastoralists know the importance of the title.
For example, Matebete pastoralists realize that the title that they
have protected them from the Ihefu operation in 2006/2007 and

�40

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

from Storm Evictions planned that took place from October 3 to
November, 2013. Although the pastoralists in Mwanavala do not
have a title deed, they understand benefits of the title very well.
It protected pastoralists against evictions that have been going
on in Mbarali District. Although the title deed acted as a shield
to pastoralists against evictions, the titled area does not have the
entire infrastructure to support the livestock so they do not cross
borders. The title deed, as it was pointed out by people interviewed
in Matebete, is a shield for the pastoralists against eviction. The
operation that took place in Ihefu within the same district of
Mbarali could have also affected the pastoralists in Matebete if
they had not had a title.
Respondents stated that they believe livestock should have
access to feed on the farm waste because then livestock becomes
healthy, grows and multiplies.
Lack of the right to use the land will cause movements from one
area to another, lack of permanent settlement, lack of education
and important social needs.
The advantage for pastoralists to have a right to use the land
is that it gives them profits when they sell the livestock or crops.
Pastoralists can also build houses, schools, worship centres and
other important infrastructure such as the dams. Having a right
to use land makes pastoralists economically well-off.
One respondent said “I blame the government for dividing us.
Boundaries have been placed between us, our product is livestock.
When they say you should not go here, then it is difficult. The
government is causing a fight because the farm does not move.
The farmer was the first one to settle on water sources and on
farms.” The farmers have farms on dry lands as they grow gardens
during the dry season and have farms during the rainy season.
If the pastoralists had land and plenty of water, they would not
be fighting with their neighbours. Interviewees reported that in

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

41

October 2013, during a traditional ceremony when young boys
were circumcised, and cows are usually slaughtered, it occurred
that cattle large intestine was actually black. They believe this is
because the animals were feeding themselves on the remaining
burned residues.
The farmers in villages surrounding Matebete came up with
a language from the district that animals from one village should
not be crossing over to other villages without permission. In October
2013, a few days following my interviews in Matebete, pastoralists who were living with their cattle in Igumbilo had to vacate
Igumbilo immediately as there was an operation from the district.
In Mwanavala we asked the people whether some farmers burn
the residue after harvesting. The response was that very few farmers burn the farm residue.
Progressive increases in the amount of land being used for rice
cultivation, with the Kapunga Rice Project, Mbarali Estate and
Madibira Rice Estates, have changed the relationship between
pastoralists and farmers. I toured the Mbarali Estate in February
2013, with a group of researchers from the U.S, Denmark and
Tanzania. My role was to only assist with language interpretation. I saw firsthand projects carried at Mbarali Estate. There was
a chicken project, dairy project, a bakery, bottled underground
water called Ihefu water and a store.
The Mbarali Estate owner has prevented any water from going
to any village or farmers around his farm. The relationship with
the community that he lives in is seriously compromised. On Friday, December 6 on my way from Mwanavala village I saw a Land
Cruiser that had full lights during day light. The car was speeding
too. Perhaps, it was going 120 kilometres per hour. At first glance,
I thought it was an ambulance going to pick up a sick person. But
there were no sirens on the vehicle. I asked the taxi driver who was
driving us what was wrong with the vehicle and what was happen-

�42

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

ing? He told me that the vehicle belonged to Mbarali estate Chief
Executive Officer. The driver pointed out that perhaps he went to
pray at a Mosque in Rujewa town. He used to attend a mosque in
Ubaruku town, the township near the farm. The driver went on to
say he can no longer go to that mosque, nor pass along that route.
I became more curious as to why he cannot set his foot in Ubaruku
anymore. The driver mentioned that when the young CEO closed all
water so that it does not go to the farms around him, the citizens of
Ubaruku organized themselves and took their anger to the streets
and eventually to the estate. They vandalized the buildings and
distributed chickens that the investor was raising.
The main reason for over-speeding and avoiding to set his foot
in Ubaruku town is fear. He fears that his car will be stoned or logs
and nails might be placed on his way. The driver went on to say
that sometimes when the conflict gets intense, the investor gets
on the helicopter and goes to Dar and comes back when things
are cooler. The police were called to respond to the unrest at the
Mbarali Estate.
4 out of 16 people interviewed in both Matebete and Mwanavala
agreed to reduce the herd size if they were guaranteed the right to
use land. Only men agreed to reduce the cattle, not women. The
larger the herd, the more status one has in the pastoral society. Livestock serves many functions. It is used to pay dowry for the bride,
to settle down payments such as when someone kills somebody.
One pays cattle according to the identified body joints. Livestock
is also used to treat sicknesses and when women give birth.
Pastoralists in Matebete village worked for 5–7 kilometres for
livestock to drink water while the pastoralists in Mwanavala village
worked their animals for 8.5 kilometres. They work that distance
due to lack of water and grass.
Before expansion, livestock drank water from the same rivers
and crossed the same villages without conflicts. Today, many farms

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

43

are found along the way to the river and pastoralists are charged
both to take their cattle to feed on the residue of these farms and
to access the river. Bringing cattle to feed on farm residue was
previously viewed as a service. Today’s changed land use obliges
pastoralists to move their livestock across these farms to access
water. This fosters mistrust, resentment and conflict. Our interview
results show a strong degree of frustration among pastoralists that
the current situation is not properly recognised as one of mutual
benefit – that there is no fairness and no reciprocity in the demands
for payments. Instead, farmers and rangers are taking advantage
of the opportunity to demand exploitative rent for use of the land,
even just to cross the land to reach the water, or to use the water
from the river, with pastoralists paying up to 250, 000 Tanzanian
Shillings, equivalent to 156 United States dollars, for access to the
river and farm residues and fines of up to 12,000,000 Tanzanian
Shillings to rangers for crossing into the national park across
boundaries that have not been made public.

Discussion
The research reported upon here has been guided by a set
of eight specific research questions, which are used to structure
the following discussion. These questions were developed based
on a combination of reference to literature concerning relations
between pastoralists and settled communities in east Africa, the
author’s familiarity with the particular details of the Mbarali District conflict, and a series of preliminary field studies designed
to help specify the research questions for this particular study of
the conflict.
1. How is prohibiting the pastoralists to graze, as they did before
the expansion of rice farms settlements, increasing the negative
impacts that arise from pastoralists’ grazing?

�44

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

– This is a tool that is being used to completely destroy the
traditional way of grazing cattle
– Pastoralists are now seen as a rebellious group, hence more
tension with the farmers
2. What are land rights that would be fair and correct, that would
allow the pastoralists to continue to live in Mbeya without
conflicts?
– Allowing them to graze in the farms after harvest free of
charge, crop residue is important for the animals especially
during the dry season
– Payments to use the land and access water in the dry season
should be abolished
3. How would making clear the needs of the pastoralists help in
the process of achieving peace between them and the farmers?
– Pastoralists like any other Tanzanians need land for grazing
as they depend on livestock for survival. Land should be set
aside in each village that pastoralists reside. The land should
have clear boundaries. It should not be an open land which
can be easily taken by the village government or entered by
farmers for agriculture
– The United Republic of Tanzania has set aside 40.5% of its
land for wild animals and other conservations, it should also
set aside land for pastoralists
4. Why do the Maasai pay farmers for access to land?
– Pastoralists pay farmers for access to land so that their livestock can survive. At the moment this is the only survival
technique as it is difficult to watch the animals die if they
stay in the Matebete-Madungulu ranch where it is very dry
and there is no water
– The orders from above, central government, require each
village to have livestock that it can handle. The farmers are
standing on those orders; if such orders were not from there,

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

45

pastoralists would not have cared for them, either. In a way,
they are afraid to break the law.
5. What are the costs and benefits to the pastoralists of these
payments?
– The costs are many to the pastoralists since there is no
single place that they can recover the costs associated
with paying farmers. The costs add up quickly for a year.
A pastoralist might find himself paying up to 5,000,000
million per year
– The benefit is that at least cattle are not left alone to die
in the dry season. Although many pastoralists would not
consider this a benefit. They would describe this as a means
of putting ones head above the water so that they do not
drown in dangerous waters
6. What are the costs and benefits to the farmers?
– Farmers earn money that eventually helps them in the next
farming season
– The infrastructure such as the irrigation channels are repaired
by pastoralists. Sometimes the farmers ask pastoralists to
contribute for classrooms, building materials such as cement,
sand etc.
– The only cost to the farmers is that the resources are not
shared equally. That is, most farmers do not get a share of
the pastoralists’ contributions for using the land. These are
only the leaders in the farming community who benefit the
most, unless the farmers land is directly consumed
7. Could the pastoralists meet their mobility needs without using
this land?
– Currently, the pastoralists could not meet their mobility
needs without using this land
– The only way to meet their mobility needs without using
this land would be proper infrastructure such as the dams at

�46

Evelyn P. Kaney and Katharine N. Farrell

the Matebete-Madunguru ranch for livestock to use during
the dry season
8. What kind of law will be required to ensure that the pastoralists
have the mobility they need?
– A law that allows for mobility between villages in the dry
season
– Laws that are friendlier to the pastoralists are required and
should be in the national constitution. Laws that recognize
pastoralists as economic way of life for the pastoralists are
required

Conclusions
Our research suggests that conflict in the region could be reduced if the prohibition on livestock mobility between villages was
to be replaced by regulation that included fair and formal pricing
of the services that this movement provides to both pastoralists
and farmers.
Previously, the farmers farmed only in the dry season. The
situation changed cash opportunity as they can farm in the dry
season. They have access to cheap fertilizers from the pastoralists’
livestock and cheap water. The cost of letting the pastoralists graze
on farmers land has increased. The situation has turned pastoralists into the cash machine under the current system.
Farmers have a good economic reason for demanding payments.
Pastoralists cannot use land in the estates since it is private, cannot
use farmers’ land either without paying. There is opportunity cost
for the farmers at the local level. They have something to lose,
vegetables and other crops, if pastoralists were to put their animals
on the farms during the dry season. This is clearly acknowledged
that pastoralists no longer have the land to graze on. There is no
end to conflicts between farmers and pastoralists in Mbarali District.

�MOBILITY AS A PASTORALISTS’ SURVIVAL TECHNIQUE

47

The pastoralists need to have land of their own with proper
infrastructure in place to sustain their livelihood.
References
Askew K.F., Maganga F. and Odgaard R. (2013), Of land and Legitimacy:
A Tale of Two Lawsuits, “Africa”, 83 (01), pp. 120–141.
Charnley, S. (1996), Pastoralism and demise of communal property in
Tanzania: A case from Usangu plains of Tanzania, “Cultural Survival”, 20 (1), pp. 41–44.
Fratkin, E., (2001), East African Pastoralism in Transition: Maasai, Boran,
and Rendille Cases, “African Studies Review”, vol 44, pp. 1–25.
Kachika, T., (2009). Land Grabbing in Africa: A Review of the Impacts and
the possible Policy Responses, Tanzania-Senegal.
Lupindu, A., (2007), Pastoralists in Mbeya District of Tanzania and their
perception of the national livestock policy, MSc thesis, Wageningen
University.
Moritz, M., (2002), The Demise of the Nomadic Contract: Arrangements
and Rangelands under Pressure in the Far North Cameroon: “Nomadic Peoples”,vol. 6 Issue 1.
Msuya, A.J., (2009), Analysis of Pastoralists and Farmers in Northern part
of Tanzania form land Administration perspective, bmw.
Ndaskoi, N., (2009), Pastoralism on the horns of a dilemma. A case study
of Tanzania, A Report of Consultancy Commissioned by PINGOSForum, Draft August 2009.
Shettima, A., &amp; Tar U., (2008). Farmer-Pastoralist Conflict in West Africa:
Exploring the Causes and Consequences, “Information, Society and
Justice”, vol. 1.2, June 2008.

��Maciej Ząbek

REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE
EXISTENCE OR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Abstract
Refugees impose a variety of economic, environmental and security
burdens on host countries, but also embody a significant flow of resources
in the form of international humanitarian assistance, economic assets and
human capital. This article explores the challenges and opportunities for
African local communities arising from the double impact of refugees –
generated resources and security problems. It argues that the potential
benefits for the local people go beyond the burdens imposed by a mass
influx. Moreover, refugee camps become a field of competition for various developmental projects because many aid organizations work there.
It encourages the use of innovative tools and new technologies including projects supporting the idea of sustainable development. Refugee
resources and security threats potentially provide long-term gains, and,
by compelling the state to strengthen its grip on border areas, enable the
state to “harden” its presence there. However, for host states to realize
the potential of refugee resources and continue hosting refugees, they
must be assisted by appropriate humanitarian programmes.
Key words: Refugee camps, developmental projects, international
humanitarian assistance.
Maciej Ząbek – Professor, PhD in ethnology, Head of Ethnology
and Transcultural Studies at the Institute of Ethnology and Cultural
Anthropology, University of Warsaw. His fields of research are: political
anthropology and Refugee Studies. The areas of interest are: Africa and
the Middle East.

�50

Maciej Ząbek

1. Kakuma camp. Kenya. Photo M. Ząbek

* * *
Refugee camps in Africa resemble great villages of provisional,
primitive habitations. They are located far from the cities, intentionally isolated and not easily accessible for strangers, like leprosaria
in the past. The sight of them does not arouse associations with
development and much less with sustainable development. The
striking poverty of them causes a common belief that refugees
even deepen economic problems of the countries they enter, not
to mention the threat for the local environment. On the other
hand, however, according to the international discourse, there
are arguments supporting the statement that refugee camps1 may
constitute the source of benefits for the local communities, like in
1

K. Jacobson, The Economic Life of Refugees, Kumarian Press, Boston 2005.

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

51

the works of Karen Jacobson, an American researcher of refugees.
They emphasize that the settlement of refugees in rural areas
brings benefits to the local economy as it may boost it especially
in the neglected or less urbanized areas. Actually, such examples
may be found in the wealthier countries. Whether this is the case
of the poor countries remains a problematic issue. However, such
a question should be asked because, following Robert Chambers,
the British expert on the developmental problems, all literature
concerning humanitarian aid is refugee-centred. The vast majority of refugee-related research concentrates only on them. Almost
nobody focuses on the problems which refugees constitute for
the host countries. Refugees are mentioned only in the context of
their integration with the communities in the target countries2.
Thus, the purpose of this thesis is to show the importance of
the refugee influx for the economy of the host communities and
answer the question about the resulting profit and loss balance3.
* * *
Refugee camps in Africa are created within the international
humanitarian aid in order to ensure protection and maintain lives
of refugees from the neighbouring countries, usually hit by the
armed conflicts, as well as exiles fleeing from bombings, pogroms,
massacres, famine, violence and rape.
The above mentioned aid includes two basic types: the first
type means provision of food and medicine, whereas the second
one means provision of materials and human resources necessary
2
Robert Chambers, Hidden Losers? The impact of rural refugees and refugee
programs on poorer hosts, “International Migration Review”, 1986, 20, 2: 245–63.
3
I mainly refer to the works of Robert Chambers (1989) and Karen Jacobson
(2002), devoted to the defence of opposing theses on the economic influence of
refugee camps on host communities, and my own research studies carried out
in Kenya, in Kakuma and Dedaab.

�52

Maciej Ząbek

to render medical, educational and safety services. Aid is provided
by in three ways: bilaterally – on the basis of international agreements, through international organizations (mainly by the High
Commissioner on Refugees of the United Nations – UNHCR) and
through the non-governmental organizations (NGOs). There are
two ways of providing such aid: the first one includes material
aid (provision of goods, specialists and services), the second one
means financial aid (provision of necessary funds for the purchase
of the above goods). Generally speaking, more than five hundred
different NGOs all over the world, acting in cooperation with and
on commission of UNHCR, are devoted to humanitarian assistance
for refugees. Refugee camps may be of different size, ranging from
2 thousand people like the Mauritanians in Senegal, to 100 thousand people or more like the camps of Sudanese in Kenya. In
practice, the huddles of refugees may be even larger because they
sometimes form clusters of camps around one humanitarian base,
like the camps around Goma in Congo which gave shelter to about
750 thousand of refugees during the 1990-s.
Shelters are typically temporary and makeshift. Almost everything in camps is unsteady. In spite of this, they may sometimes
exist 20 years or even more. Long-term wars in their home countries
prevent refugees from returning home. Even if the conflicts stop,
they have often nowhere to return to. One may also suspect that
NGOs have their vested interest in the camps’ long-term existence.
Humanitarian crises which lead to the creation of them require
prompt action. However, it may be later observed that further action slows down, as a result of which the camps continue to exist
in a state of a perpetual stopgap. The solution to the problem of
refugees is first and foremost seen in their repatriation and finally
in their resettlement to the third countries (i.e. west immigrant
countries), not in their integration, as it is not the intention of the
host countries. Thus, living conditions in the camps are not im-

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

53

proved above the necessary minimum equivalent to mere survival
and prevention of epidemic outbreaks.
UNHCR, established in the form of the international refugee
regime, is responsible for the camps administration, logistics,
searching for sponsors and coordination of aid-connected activities. The organization cooperates with the host departments of
internal affairs to maintain safety of the refugees. The NGOs,
including also church organizations, are directly responsible for
executing aid operations.
A camp is created in such a way that firstly an unoccupied site
is fenced (e.g. 2–3 hectares) by means of thorny trees and barbed
wire. Then, the area is equally divided into the so called blocks
for several hundred refugees. The sections are also fenced with
thorny branches, equipped with latrines and partitioned with internal roads for the police cars, medical ambulances or transport.
After being registered, each refugee receives about 10 meters of
foil, a pole, a metal bed with a mattress and a square in size of
4 square meters where they may settle and build their shelters.
The above-mentioned shelters are constructed in various styles
typical of the residing cultures, mainly with the use of sheet metal,
old clothes and UNHCR bags. In Kenya, the Somalians erect light
constructions in the form of domed huts which are covered with
foil and UNHCR bags, while the Ethiopians form their habitations
out of clay. Such shelters are equipped with metal beds and mattresses, two pots and some old clothes. In front of the entrance
there is a fireplace to cook the dishes.
In these refugee-like “cities” people try to lead normal lives despite great difficulties. A camp becomes a place of business, cultural,
educational and sport activity. People conclude trade transactions
and cultivate craft (such as weaving, tailoring, carpentry, sheetmetal work, and shoemaking). There are stalls, marketplaces,
restaurants and bars, whore houses, workshops, slaughterhouses,

�54

Maciej Ząbek

schools, sports fields, hospitals, temples of various Christian denominations, mosques and pagan holy places.
All these institutions work regularly although their economic
profitability is highly uncertain. It mainly depends on the inflow
of funds from the outside, from NGOs which employ and remunerate refugees. Thanks to this income, they are able to build their
shelters out of better materials and employ other refugees. They
can also invest in small stalls with vegetables in the market, the
tailor’s shop, the hairdresser’s or the photographic studios.
Additionally, NGOs set up special programmes called “operations
generating profits”. Primarily, they include workshops producing
regional goods which may be sold to e.g. UN representatives visiting refugee camps.
Obviously, it is not a real market. The main point is to keep
up appearances of work or maintain the sense of social usefulness among refugees. A more substantial profit is generated by
neighbours of refugee camps. Inhabitants of those close or remote
cities come to such a camp like to the city where they can buy
products and services they cannot purchase in their home areas.
Camps also attract relatively wealthy, as for the local conditions,
professional traders, dealers and owners of big herds of livestock,
and clan chiefs who can make deals there. Still, only thanks to
such an international “cash injection” this primitive camp economy
for refugees may thrive and each decision related to them, taken
even so far away as in New York, Geneva or Nairobi, has a direct
impact on it.
Refugee camps are often compared to cities4, mainly in the
meaning of a big collective of people forming a complex social
and economic structure on a relatively small territory. On the other
hand, however, they only resemble the so called “cities” being
4

M. Agier, Aux Bords du monde, les réfugiés, Flammarion, Paris 2002, s. 112.

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

55

potential places where basic institutions, typical of standard cities,
perform on a primitive level, undeveloped and temporary. To that
effect, these cities contradict the common connotation of solid and
indestructible places offering facilities unavailable outside the city.
Tumult and constant movement prevail in the main streets and
marketplaces. A camp like a city has its arteries for people and
goods, its pulse and its “heartbeat”. It may be observed that people
living there show a certain kind of entrepreneurship, activity and
inclination to work. Unfortunately, for majority of camp inhabitants there is no opportunity to work. Once one enters a particular
block in the camp, one may notice that most refugees have nothing
to do. Their poverty seems to be not only of economic but also of
social and psychological nature. The great extent of their poverty
results mainly from isolation and almost entire lack of social and
professional activity.
Waiting for food occupies most of refugees’ time. Food is sometimes the only sense of existence, like a currency convertible into
everything, is the sole topic of conversations, the cause of fights
and life-and-death struggles. Food is also a source of conflicts
between refugees and locals, as refugees sometimes arrive during periods of food scarcity. In a reverse situation, however, when
there is plenty of food, it may become a perfect integration tool
between local and new communities.
* * *
Locals hardly ever perceive refugee camps in their neighbourhood as greatly beneficial. They are usually in minority as compared
with the population of refugees and often suffer greater poverty
than refugees themselves. Their only contact is during shopping
in marketplaces and main streets of the camps. They have to compete with the newcomers about work, food, place of living and
money. They are often exposed to: the threat of epidemic (prosti-

�56

Maciej Ząbek

tution spreads in camps which may directly result in the epidemic
of AIDS), the risk of influx of rebels together with refugees and
potential outbreak of riots on their territories. Cases of murders
occurring through the fault of both sides fuel mutual conflicts.
Serious troubles are caused to the locals mainly by unprotected
camps (or badly protected ones) located in border regions. They
often fall victims to plunderers and various gangs, like on the Kenya
– Somalia border. Organised crime and rebels are often recruited
from young and bored men staying in camps. Moreover, together
with refugees there also come economic emigrants who try to gain
humanitarian aid appropriated for refugees. Great difficulties in
differentiating between refugees and people who personate them
cause that criminals and rebels often end up together in refugee
camps. It sometimes happens that rebels or criminal gangs take
control over the whole camp as it took place in the camps of the
Rwanda refugees in Congo. Additionally, host countries face problems with refugees who run away from camps and after entering
the cities of host countries start begging in the streets, stealing in
order to survive or arms trafficking.
Furthermore, refugees distract the local authorities’ attention from
local affairs and problems. These authorities, just as UNHCR and
NGOs often focus only on refugees. On the one hand, this seems to
be the correct approach because refugees suffer most and it is hard
not to concentrate on them and not to pay them special attention
which they certainly deserve. However, natives also demonstrate
their own needs and expectations which often go unnoticed. Officials visiting local leaders always mention the need to give refugees
a warm welcome, ignoring problems of the local community.
It also happens that locals leave the camp environs in despair
as it often comes to open tensions between one group of the poor
receiving supplies and another group of the disadvantaged who
do not. The sense of injustice among the local tribes is expressed

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

57

in hostile attitude towards refugees growing in the course of time.
Besides, natural environment becomes greatly devastated around
camps. Local infrastructure is strained, mainly owing to excessive
use of roads, airports and hospitals, especially in the first period
of the camp existence.
The presence of refugees also exerts an indirect impact on the
social relations among the locals. Youth and people with initiative,
who decided to start their own business operations, become richer
and gain significantly higher status than the older generations.
Family relations between husbands and wives worsen, especially
because of flourishing prostitution and trade being taken over from
women as a more lucrative business than in the past. Accordingly,
the dominant5 thesis prevails that local communities, especially
the poorest groups, considerably lose because of the influx of the
refugees.
* * *
On the other hand, as I mentioned in the beginning, there
are arguments that international aid organized for the refugees
staying in camps helps to develop local infrastructure and finally
not only levels undesirable phenomena but also constitutes the
source of development for the local communities. Even if it does
not occur immediately after the camp ceases to exist, the infrastructure becomes accessible to the locals. Despite the fact that
majority of camp outbuilding is of temporary character, it is to
be noticed that new houses, schools and hospitals of bricks are
sprouting up in places where they have not existed before. The
level of education and medical care are on the increase and new
agricultural projects start there. Refugee camps become a field
of competition for various developmental projects because many
5

R. Chambers, op.cit.

�58

Maciej Ząbek

aid organizations work there. It encourages the use of innovative
tools and new technologies including projects supporting the idea
of sustainable development. It mainly refers to renewable energy,
installation of solar panels to light particular sections as well as the
whole camp, tapping water from the wells or cookers. There are
also recorded examples of the use of wind energy in Ethiopia and
biogas. Biogas in the form of ethanol is made from confectionary
industry waste. Filters for river water purification are also built
near some camps. In Sudan, for example, one of the refugees had
even come up with an idea how to use scrap and waste to make
a radio, TV or solar energy device.
Thus, it may be strongly supposed that in the long term locals
will gain more benefits from the stay of refugees on their territories
than they will suffer losses.6

2. Batalimo. Central African Republic. Economic activity in the camp. Photo M. Ząbek
K. Jacobsen, Can Refugees Benefit the State? Refugee Resources and African
Statebuilding, “The Journal of Modern African Studies”, Cambridge University
Press, Vol. 40, No. 4 (Dec., 2002), pp: 577–596.
6

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

59

It should be admitted that refugee camps become in fact a trigger
point for development and succession of changes to take place in
the region. Various products and items provided to camps within humanitarian aid, often find their way to local marketplaces through
commercial exchange. In order to diversify their food, refugees buy
fruit and vegetables from locals, selling them in exchange cleaning staff, plates or clothes received from humanitarian aid. Most
of all, crowds of several hundred thousand generally poor people
constitute quite a large market for goods sold in Kenya. Besides,
not all refugees are completely poor and economically passive.
Some of them have raised funds they can invest in setting up cafes, workshops or agricultural farms. There are also people who
were already well-educated with defined qualifications, thanks to
which they can offer their skills to local community. In Ghana, for
example, well-educated and enterprising Liberian refugees noticed
numerous needs of the locals and started their own small businesses
on the basis of them. By contrast, many uneducated refugees are
often abused by locals as a cheap workforce. In Tanzania, refugees
located among the locals aroused their big dissatisfaction when they
suddenly decided to leave and settle autonomously in another place
mainly because hosts were forced to do works earlier performed
by refugees. So, despite common reluctance between refugees and
locals they sometimes get together and integrate themselves. There
are even some cases of marriages between refugees and locals. In
previous years, farmers in Tanzania, Sudan or Guinea welcomed
refugees with open arms. It happened so not only for the reason of
untrustworthy hospitality or altruistic approach of local Africans
but because refugees constituted for them the source of profits. In
Sudan, an owner of a big agricultural farm near Gedaref, employing
250 workers, praised their work by saying that before they came
he had been forced to spend long hours recruiting workers and
paying them high wages. Since refugees from Erytrei flew, he has

�60

Maciej Ząbek

been in a position to pay them less, while at the same time they
are more flexible as they have no other alternative to find a better
job. However, using refugees as a cheap workforce depends on
the situation. When the demand for farm workers is high, local
people object to refugees leaving their territories. Nevertheless,
in periods of drought and famine refugees are made redundant.
In reverse situations, a refugee camp may become a place of work
for the locals. It is well illustrated in Kakuma, in Kenya where local people living in considerably worse conditions than refugees
were employed in a camp to carry water or collect firewood so
as to improve their standard of living. Thus, refugee camps may
constitute for locals both the source of a cheap workforce as well as
an additional source of income, like in the case of Kenyan Turkana.
* * *
Providing long-term help to refugee camps requires from international organizations investments in infrastructure: construction of
roads and bridges, airport buildings and development of thorough
logistics. Furthermore, UNHCR, leading the policy aiming to mitigate conflicts with the locals, deliberately invests in the region in
the construction of new water supplies and new schools not only
for refugees, but also for the hosts. Hospitals, clinics and medical
care developed in refugee camps are also available to indigenous
people. Moreover, the quality of medical care and education in
refugee camps is often on a higher level than local one and thus
hosts try to enter camps and benefit therefrom. In reality, in the
first months and years of the refugee inflow both pharmaceuticals
and places at schools in the territories around camps remain usually
scarce. Local people have to share everything with refugees until
new schools and wells are built. In such situations neither part
gains. With time, however, new facilities, roads and wells appear
mainly because these types of investments prove to be the easiest

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

61

to verify and sponsors eagerly allocate money on them. Besides,
they are treated as one element of the integration policy between
locals and refugees. If there were no refugees, nobody would even
think of investing in such facilities in border or poor regions of these
countries. In the long run, local people gain from such investments
because, thanks to refugees, external sponsors spend money on
them. In Uganda, Kibanda region, circa 40% of humanitarian aid
was granted to local people in order to mitigate conflicts between
host people and refugees. Similarly, in Tanzania, Kigoma region,
a special investment programme was launched to improve infrastructure of the region. This would not have happened but for the
refugees. Investments, initially channeled for refugees, after their
repatriation to the third countries, remain and are entirely taken
over by local communities. In 1995, for example, UNHCR gave to
the Malawi government schools, hospitals and vehicles worth about
35 million dollars whereas additional 78 million was transferred
for the purpose of removing environmental damages which took
place at the time of refugee camps’ existence.
In fact, in the beginning, refugees use resources such as water
or firewood “free of charge” from the local natural environment,
which leads to impoverishment and imbalance of the natural resources economics. The role of the international organizations is
to reduce such degradation through the development of proper
infrastructure and higher crop quality thanks to which the local
standard of living will also increase. Land cleaning and recovery
of natural environment are usually sponsored by international
agencies in close cooperation with the local governments. Additionally, help is provided to farmers whose crops were destroyed
by refugee camps.
Next advantage in the list of benefits for the local people is
a numerous staff of foreign organizations. To cater for the needs
of the wealthy clients new shops, hotels, bars and restaurants are

�62

Maciej Ząbek

opened in the neighborhood. Job vacancies await the qualified
medical care, education or accounting staff. Local drivers and
security guards will also find a job in refugee camps.
* * *
Nevertheless, even the greatest optimists realize that positive
effects of refugee camps are not always unambiguous. During
refugee camps’ close-down the infrastructure is often destroyed.
It is often an intentional step so that refugees quickly return to
their home countries. Thus, local people inherit hardly anything
from the refugee camps. Besides, stay of refugees may at one time
lead to the increase in food prices in the closest areas of refugee
camps or decrease in food prices another time. Everything depends
on various factors: good or poor harvest, season of the year, or
the extent to which refugees are used by local farmers as a cheap
workforce. Price increase leads to the situation where the poorest
local people cannot afford to buy food whereas decrease in prices
results in a dramatic drop in income of those farmers who dedicate
production surplus to the market. Anyway, local people always put
the blame for this situation on refugees. Besides, refugee camps
are always, as I already mentioned, source of problems related to
safety and reluctance of the local governments and local people.
* * *
To conclude, major threats resulting from refugee camps include,
on the one hand, higher expectations towards bureaucracy of the
host countries visible in their management of local environment
resources being within the range of refugees and securing them
for the local people. On the other hand, they include growing
requirements towards security agencies connected with potential
rise in the crime rate of the region. Problematic issues are also
deepened by ubiquitous corruption prevailing among local admin-

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

63

istration staff trying to use international aid so as to meet their
own needs. Generally speaking, economic effects of the refugees’
stay on a given territory are sometimes greatly diversified and
hardly predictable in advance. It remains hard to prove whether
the final balance is positive or negative, especially in the context
of the discourse on sustainable development. In the short term,
there seem to be usually more negative adverse effects (including, as I already mentioned threats connected with security and
destabilization of local economy). However, at the time of camp
existence, there are numerous advantages to be noticed mainly
for the host communities which to a certain extent level negative
consequences of the refugee camps. The most significant include
better school education and higher standard of medical care. They
are mainly connected with the influx of new specialists and the
possibility of developing local economy thanks to a cheap workforce and entrepreneurship of some refugees, as well as access to
previously unavailable products. It should be noted that results of
the cheap workforce are volatile. On the one hand, work of refugees may support local people in generating higher income, but
on the other hand, not all host countries may employ refugees as
a cheap workforce. This in turn entails competition between the
locals and refugees about the place in the local economy. In this
case a lot depends on good or poor harvest. Except that, refugees
as a cheap workforce may replace women at work, leaving them
redundant. Additionally, women are at a disadvantage because
all social help is channeled not to them, but to refugees. Benefits
from infrastructure in refugee camps are not available in the very
beginning but after camps cease to exist they become open to a local community. It manly depends on careful accomplishment of
the project. Obviously, positive effects after the camp close-down
are no longer ambiguous. They result from the infrastructure
being taken over by the locals. Profit and loss account is heavily

�64

Maciej Ząbek

reliant on the international aid operations indispensable in this
situation. Delays in providing humanitarian aid, along with insufficient quantity of funds, lead to the situation where refugees are
treated as a heavy burden to the host communities which in turn
entails hostile atmosphere. Nevertheless, it seems possible to avoid
serious conflicts between refugees and host communities on the
condition that international help and cooperation of all parties
concerned are effective and act for one good cause.
References
Agier, M. (2002), Aux Bords du monde, les réfugiés, Paris.
Chambers, R. (1986), Hidden Losers? The impact of rural refugees and
refugee programs on poorer hosts, “International Migration Review”, 1986, 20, 2, pp. 245–63.
Jacobsen, K. (2005), The Economic Life of Refugees, Boston.
Jacobsen, K. (2002), Can Refugees Benefit the State? Refugee Resources and
African Statebuilding, “The Journal of Modern African Studies”,
Cambridge, Vol. 40, No. 4 (Dec., 2002), pp. 577–596.
Landau, L.B. (2003), Beyond the Losers: Governmental Practice in Refugee –
Affected Tanzania, Journal of Refugee Studies, vol. 16, no 1, 2003
Ząbek, M. (2003), Obozowy „inny świat” spostrzeżenia z pobytu w obozach dla uchodźców w Kenii, „Afryka, Azja, Ameryka Łacińska”
t. 80, Warszawa.

�Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya,
E.E. and Kilugwe, Z.

INDIGENOUS KNOWLEDGE SYSTEM (IKS) AND
BIODIVERSITY CONSERVATION IN SOUTH NGURU
MOUNTAIN FOREST RESERVE, TANZANIA:
Often neglected partner for sustainable
management and use of biodiversity
Abstract
This study examines the significance of indigenous knowledge system
(IKS) in sustainable management and use of biodiversity in South Nguru
Sosthenes Ruheza – Dr., Lecturer, Researcher and Consultant at
Development and Conservation Studies, University of Iringa (UoI). He
holds Masters Degree in Rural Development at University College Dublin
(UCD) and PhD in Development Studies of Sokoine University of Agriculture. His research interests concern conservation of natural resources particularly conservation of biodiversity and indigenous knowledge system.
Z.A. Mattee – Department of Agricultural Education and Extension,
Sokoine University of Agriculture (SUA), Morogoro, Tanzania.
Emanuel E. Chingonikaya – Dr., Senior Lecturer, Development
Studies Institute, Sokoine University of Agriculture, Morogoro. He holds
a PhD in Development Studies. He has attended several professional
courses such as interdisciplinary scientific research skills; concepts and
theories of developments, poverty and policy analysis, participatory
research methodology for researching with children, etc).
Zuena Kilugwe – affiliated with the School of Public Administration
and Management, Mzumbe University, Morogoro, Tanzania.

�66

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

mountain forest reserve. Semi-structured and key-informant interviews,
field observations and focus group discussions (FGDs) were used for data
collection. This study observed that indigenous people had a bundle of
IKS that significantly contributed to the management of biodiversity.
The study also observed that neither the IKS nor the biodiversity conservation methods can sustainably manage and use biodiversity: their
combination would achieve more than either in their separation. The
study recommends: official recognition of IKS; active participation of
potential actors; motivation and capacity building of indigenous social
structures from which the IKS evolved, is enhanced and sustained, the
cornerstone for a wide use and application of the knowledge system and
to its integration into biodiversity conservation methods.
Keywords: Indigenous knowledge system, Biodiversity, Biodiversity
conservation, Sustainable management and use, South Nguru Mountain
Forest Reserve, Tanzania.

Introduction
Biodiversity is at the heart of sustainable development and life
insurance in itself (Mc Neil and Shei, 2002 cited by Sajise, 2005),
whereas overexploitation of biodiversity results in reduced capacity
to support present and future generations. The South Nguru Mountain Forest Reserve is not excluded from the increasing worldwide
problem of biodiversity decline, a problem that poses the greatest
challenge to human survival and development (TFCG, 2007). The
Mountains harbour one species which is critically endangered,
eight endangered, ten vulnerable, two near-threatened and twenty
vulnerable plant species based on IUCN threat classification (ibid).
Despite IKS being widely known for its roles in the conservation of
natural resources, indigenous people are often considered backward
and antithetical to conservation objectives. In lighting of the similar
view, McGregor (2004); Sobrevilla (2008) and Kajembe et al. (2010)
argue that many global environmental problems such as the decline

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

67

of biodiversity have been attributed to the failure of most biodiversity
conservation initiatives to efficiently use IKS. Quite recently, there have
been several calls for the integration of IKS into biodiversity conservation methods, to take complementary advantage of their strengths
and weaknesses, as their combination may achieve what neither
would achieve alone (Stevenson, 2005; Nganje, 2009; Fitzgerald
and Stronza 2009; Kajembe et al., 2010; Cobb, 2011 and Das Gupta,
2011). Moreover, their integration would create a mechanism of
dialogue between indigenous people and scientists (Nyong, Adesina
and Elasha, 2007), leading to less serious conflicts among actors.
In this study, IKS refers to a body of knowledge that has been
generated, tested, improved overtime through human interactions
with their supporting ecosystem, enhanced and safeguarded by
norms, values, taboos, rituals and sacredness that is interwoven
into local politics, spiritual and socio-economic characteristics
of the people concerned. Wilfred et al. (2007) refer biodiversity
as a variety of life forms (animals, plants and micro-organisms),
ecosystems and the ecological process in which these components
are interacting, and the spiritual consciousness of the people concerned on such a relationship (Kimmerer, 2002). This implies that
for indigenous people, biodiversity is synonymous to a scientific
view of ecosystem with spiritual value attached to it. It is from the
above argumentation, this study perceived biodiversity as abundance and number of different species of wild species of plants
and animals and the non-living organisms in a given geographic
area, living in spiritual and reciprocal relationships between the
living and the non-living things, whereas humans are perceived
as being part and parcel of the supporting ecosystem.
According to Charnley, Fischer and Jones (2007) biodiversity
conservation methods refer to conservation initiatives that are
driven by theoretical models that are governed by testing of hypotheses and not necessarily utilitarian, often generalizable and

�68

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

not always location-specific. In this study, biodiversity conservation
methods refer to all forms of rules and regulations that are derived
from scientifically derived approaches, and that perceive human
beings as managers and part of the broader ecosystem. McGregor
(2004) observed that the indigenous people in their own language
(Ojibway language) had no single word to describe sustainable
management and use of biodiversity. People simply believe that
there should be a mutual taking and giving back to nature for the
benefit of all components of the supporting ecosystem, and such
duty is for the tiniest animals up to the powerful sun and spirits.
This study refers to sustainable management and use of biodiversity
as the management of humans’ interactions with wild species of
plants and animals and non-living things in a supporting ecosystem,
to ensure a reciprocal taking and giving back to nature so as to
meet the needs and aspirations of present and future generations
of all creations, and their spiritual values herein.
It is against this background, using South Nguru Mountain
Forest Reserve as a case study, that this research explores IKS and
management and use of biodiversity. Integration of this knowledge
system into biodiversity conservation initiatives, may improve
biodiversity conservation outcomes.

Methodology
Study Area
The South Nguru Mountain Forest Reserve (Figure 1) is situated roughly at the centre of the Eastern Arc Mountain chain of
Tanzania, lying between S 05° 53´ S – S 06° 17´ and E 037° 27´– E
037° 45´ in Mvomero District, Morogoro Region. The Mountain
covers an area of 184 square kilometers (DIIS, 2007), with an
altitude ranging between 760 and 2400 meters above sea level
(Menegon, Doggart and Owen, 2008).

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

Figure 1: A map showing location of the study villages

69

�70

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

Research design, sampling procedures,
data collection and analysis
In this study, an exploratory cross-sectional research design
was used. According to De Vaus (2002), a cross-sectional research
design involves the collection of information from representative
population sample in one time duration at a single point. The
choice of this research design is grounded on the fact that it is more
flexible to provide opportunity for considering different aspects of
a problem under study (Kothari, 2004).
A purposive sampling was used to select 4 villages out of 25 villages bordering South Nguru Mountain Forest Reserve, each representing one ward within the landscape. Four villages were purposively selected, one village from the Northern, Southern, Eastern
and Western parts of the mountain landscape, representing different
socio-economic characteristics of the study population. The study
village included Pemba (north), Mndela (south), Maskati (west)
and Kwelikwiji (east) of the South Nguru Mountain Forest Reserve.
Based on the criteria of being an indigenous person, as being a
person who has lived in an area for not less 20; a sampling list was
created using the 2005 voting list. A sample of 60 interviewees was
randomly selected from each of the four village’s sampling list, making a total of 240 interviewees. Semi-structured and key-informant
interviews, field observations and Focus Group Discussions were
used for data collection. Four Focus Groups Discussions (FGD),
(one in each of the four selected villages), that included walukolo,
members of village environmental committees and the village
chairperson, and/or the Village Executive Officer (VEO) were held
to complement the information collected through interviews and
field observations. Data collected in phase one was analyzed using
both qualitative and quantitative methods. The Statistical Package
for Social Sciences (SPSS) was used to analyze the quantitative data
whereas content analysis was used to analyze the qualitative data.

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

71

Results and Discussion
Respondents’ views on the origin of biodiversity
in the South Nguru montane forest
The results (Table 1) showed that most respondents (90.0%)
believe that biodiversity was created by God/gods, while only
10.0% of the respondents did not know the origin of biodiversity.
Based on these findings, it is apparent that there is a spiritual belief
amongst most of the respondents that biodiversity is God’s/god’s
creation. Similarly, Anis (1994) cited by Mokuku and Mokuku
(2004), added that most indigenous people believe that all living
organisms share a creator and the creative process, and therefore
they relate to one another, and such spiritual relationship has been
determining human relations with other living things.
However, in his study Mapara (2009) reported that the indigenous teaching among the Shona ethnic group of the present day
Zimbabwe was normally through proverbs, starting with the words
“Vakuru vedu vanoti”... or “Vakulu vedu vaiti” (“our elders used to
say “...” or “our elders said “...”), whereas Vakuru implies either the
dead or the elders who are knowledgeable/or were knowledgeable
on IKS, indicating existence of a spiritual belief among indigenous
people on existences of connectivity with their ancestors.
Arguing on the significance of spiritual beliefs on conservation,
Ylhäisi (2006) puts it that spiritual reasons have played a significant
role in the management and use of biodiversity, as they determine
human-biodiversity interactions of a particular ethnic group (Berkes
2008, Turbull 2007 and IIRR 1996b cited by Tanyanyiwa and Chikwanha 2011, Cobb 2011) and less labour and more cost effective
as compared to biodiversity conservation methods (Kideghesho,
2009). Moreover, management and use of biodiversity and the
degree of adoption of new innovation, rests on the spiritual beliefs
of a particular group of people about nature (IIRR, 1996a cited by

�72

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

Tanyanyiwa and Chikwanha 2011). This suggests that appreciation
and consideration of spiritual values attached to biodiversity by
indigenous people might reduce conflicts among actors, promote
and enhance the knowledge system and significantly contribute
to sustainable management and use of biodiversity.
Table 1: The respondents’ views on the origin of biodiversity in the South
Nguru Mountain Forest Reserve
Response Item

Frequency Percentage
(n=240)

Respondents’ views on the origin of biodiversity
Created by God/gods
I don’t know

216
24

90.0
10.0

Total

240

100

The presence of, status and custodians of sacred groves/places
Results (Table 2) show that most (93.3%) of the respondents
appreciate the presence of sacred groves/place(s) in their communities, while 6.3% of the respondents said there were no sacred
groves/places in their community and only 0.4% of the respondents expressed their ignorance on the presence of sacred groves
in their village. This implies that most of the respondents were
appreciating the existence of sacred groves/places in their respective village. This study observed several sacred groves/places in all
the villages, and the respondents who claimed that there were no
sacred groves/places in their village might have been influenced
by other factors: sacred groves/places were obvious, though they
were increasingly less respected.
According to Dash (2005) cited by Jaryan et al. (2010), sacred groves refer to patches of forests conserved through human’s
spiritual beliefs and faith, whereas Ylhäisi (2006) refers to sacred
forests/groves as being those forests/groves which are conserved
by pre-colonial indigenous institutions and spiritual structures, and

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

73

believed to be inhabited by supernatural powers which influence
the life of the people living in the area, and where ritual practices
take place to strengthen the harmony between living people and
supernatural powers, acting on behalf of the dead ancestors on the
one hand and the unity among the people themselves, on the other
hand. Their destruction has been prohibited to avoid destruction of
the harmony of people livelihoods and the home of their ancestors
(Ylhäisi, 2006). Arguing on the distribution of sacred groves, Jaryan
et al. (2010) claimed that sacred are not restricted to any particular
place or community and are well distributed across the globe and
vary in sizes. Unfortunately, many are fast disappearing as a result of
the influence of rapid socio-economic transformation, materialistic
attitudes of the people that lead to the overutilization of resources.
Table 2: Respondents’ views on the presence, status of and custodians
of the sacred groves
Presence of sacred groves/places in the village

Frequency Percentage
(n = 240)
224
93.3
15
6.2
1
0.4
240
100

Yes
No
I don’t know
Total
Custodian(s) of sacred grove/place (n= 224)
173
77.0
walukolo
The village government
7
3.0
42
19.0
walukolo and village government
None
2
1.0
Total
224
100
Status and density of the sacred groves as of the past 20 years (224)
Are of the same size(s)
59
26.0
Have decreased
98
44.0
Almost extinct
66
29.6
I don’t know
1
0.4
Total
224
100

�74

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

(Table 2) shows that most (77.0%) of the respondents claimed
that sacred grove(s) were under the management of walukolo
(indigenous leaders, elders in most cases), while 19.0% of the
respondents said that sacred groves/places were managed by both
walukolo and the village’s government officials. Results further
show that 3.0% claimed that sacred groves were managed by their
village government and only 1.0% of the respondents said sacred
groves/places are under the management of no one. According
to PEMA (2006), conservation of sacred groves and/places has
been historical practice of the Nguu ethnic group, mostly under
the custodian of heads of the clan (mlukolo in Nguu language,
meaning a head of people sharing common norms, values and
practices). In lighting of the presence of the lukolo, Kajembe et
al. (2010) and Shemdoe (2003) contend that all over Tanzania
there are indigenous leaders responsible for the formulation and
enforcement of taboos, norms and rules which, among others,
determine humans-biodiversity interactions. For example, Steiner
et al. (2004) cited by Hens (2006) argue that despite the fact
that sacred groves have been biodiversity reservoirs, they were
ignored by governments, conservation agencies and policies, so,
their survival depends on the indigenous people (walukolo in
such a case).
According to PEMA (2006) sacred groves/places have been
devoted to worship, rituals, tribal ceremonies and cemeteries.
Grave forests in Ghana are protected to respect the dead as it is
believed that the ancestral spirits live there, and entrance to those
places is limited to certain members of the community such as the
royal family members, village leaders and clan heads during burial
purposes. Collection of products from grave places is an invitation
of evil spirits and may instigate calamities such as famine, floods
or death, resulting in conservation of biodiversity in such places
(Ntiamou-Baidu 1995 cited by Mbwambo 2000).

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

75

1. A sacred grove in public land in Maskati village of the South Nguru Mountain
Forest Reserve: Photo Ruheza S. Mattee

Reporting on the status of sacred grove(s)/place(s) for the past
20 years (Table 2), the majority of the respondents (44.0%) claim
that the size of scared groves has decreased and almost 29.6% of
the respondents said that sacred groves were almost extinct. Of
all respondents, 26.0% said that size of sacred grove(s)/place(s)
had remained the same, as of the past 20 years, and only 0.4% of
the respondents said they did not know. It was further observed
that some pieces of lands, which were previously restricted from
farming, called ng’alimwa in Nguu language (meaning places that
should not be farmed), have been converted to farmlands. Similarly,
a study by Ylhäisi (2006) in the Usambara Montane Forests found
that sacred groves were encroached on for agricultural purposes,

�76

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

fetching of fuel wood and valuable timber trees species had led to
a decrease in their taxonomic diversity, size and densities of most
sacred groves and of biodiversity.
The Nguu ethnic groups and sacred groves and/or places
The results of different Nguu ethnic groups and their respective
sacred groves/or places are presented in Table 3. This study revealed
the existence of sacred groves/places with a total estimated area
of 47.5 ha, managed mostly by 9 Nguu clans. The largest sacred
grove is 4.8 ha, while the smallest grove is 0.05 ha, with a mean
area of 1.8 ha.
In Maskati village there are seven sacred groves with an estimated size of 10.45 ha, managed by three clans: Wanyagatwa
(9.2 ha), Waganaza (1.2 ha) and Gombero (0.05ha). The Mndela
village is dominated by a single clan, Wasongo, which manages
a total of three sacred groves, totaling 4 ha. Results also show that
in Pemba village there are a total of sixteen sacred groves managed
by six clans: Wasongo (8.2 ha), Wanyasa (11.2 ha) and Kilangulu
(6.4 ha). Others include Wakwigina (4.4 ha), Waluhanga (2.8 ha)
and Waruwi (1.2 ha). Table 3 shows that Kwelikwiji village is also
dominated by a single clan, having a single sacred place referred
to as Luamba ritual site with an estimated size of 0.05 ha that is
under the custodian of Wanyagatwa. The study further disclosed
that some of the clans are dominating more than one village, and
therefore, the indigenous territories are not conforming to government village demarcations.
The study further reveals that the Maasai, like the Nguu ethnic
group, have sacred groves/or places, probably because of their
forest-livestock relationships in this particular area. Furthermore,
traditionally the Maasai do not hunt or consume wild meat and
are less involved with forest clearing for agricultural purposes.
Moreover, the Maasai perform annual rituals, aiming for health

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

77

and wishes, though currently they are no longer practiced, as most
of them prefer to sell their cattle rather than to offer sacrifices for
rituals. This finding is supported by a study by Shemdoe (2003)
in Lake Manyara National Park which reveals that Maasai spiritual
leaders, referred to as laiguinan, who were acquainted with their
clan culture, are respected in terms of their decisions, rules and
regulations on the management and use of biodiversity, among
others.
A study by Ylhäisi (2006) finds great variation in size and density of sacred groves among different lukolos within and between
villages, as a result of differences in the degree of social solidarity exercised by a particular clan and on the presence/absence of
the responsible head of a clan (mlukolo in Nguu tribe) to manage
the use of the clan’s sacred grove(s)/place(s). Similarly, studies
by Kweka (2004), Msuya and Kideghesho (2009) also observed
that dominance of a certain ethnic group in a particular area
determines their strengths in the emphasis of their indigenous
knowledge for the management and use of biodiversity, and sacred
grove(s) being part of it. It is worth noting that the Nguu and Zigua
ethnic groups are closely related in their culture, norms, values
and language. A study by Ylhäisi (2006) revealed that the Zigua,
the first clan to settle in an area, established a clan (a lukolo in
both Zigua and Nguu languages), and a mlukolo is responsible
for the conservation of the sacred groves, ritual practices and
enforcement of the IKS, among other duties (Ylhäisi, 2006). The
lukolo is mainly based on having a common ritual place, and not
necessarily being a blood relation (Oppen, 1992 cited by Ylhäisi,
2006). It is from the study findings and literature that this study
argues that sustainability of sacred groves and/places that have
been widely reported to conserve biodiversity mostly rests on the
walukolo, in a context of increased external and internal pressure
for their encroachment.

�78

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

Table 3: The Nguu ethnic groups’ sacred groves/places in the study area
Name
of the village

Name of the sacred
grove/place

Estimated
size (Ha)

Custodian
clan

Maskati
Mpeele (Kwentingu)

4.0

Wanyagatwa

Magole

2.0

Wanyagatwa

Manyasa

1.6

Wanyagatwa

Disalaza

0.8

Wanyagatwa

Mazinde

0.8

Wanyagatwa

Pangai

1.2

Sub total

9.2
Gombero

Total

0.05

Waganaza
Wafati

10.45

Mndela
Kochamazi

0.8

Wasongo

Kwedimongo

1.2

Wasongo

2.0

Wasongo

Mlima Mteke
Total

4.0

Pemba
Finta

Wasongo

Nyanyiunga

1.8

Wasongo

Mkunvuru

2.4

Wasongo

Sub total

8.2
Kwevirango

4.4

Wanyasa

Heviziwa

4.8

Wanyasa

Mgoroka

2.0

Wanyasa

Sub total

Sub total

4.0

11.2
Khwarike

1.2

Waruwi

Msente

0.4

Waluhanga

Kwevilulu

0.8

Waluhanga

Kikangazi

1.6

Waluhanga

2.8

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...
Mheza

2.8

Kilangulu

Rwinyi

1.2

Kilangulu

Kimwege

2.4

Kilangulu

Sub total

79

6.4
Vikinga

1.6

Gereza

1.6

Wakwigina

Mapalamba

1.2

Wakwigina

Sub total

Wakwigina

4.4

Total

33.0

Kwelikwiji
Luamba
Grand Total

0.05

Wanyagatwa

47.5

Presence of sacred wild plant species
and reasons for their sacredness
Most of Nguu people are aware of the existence of sacred wild
tree species in their village. Table 4 demonstrates that most of the
respondents (81.0%) agreed on the presence of sacred wild tree
species, while only 19.0% of the respondents expressed their ignorance of the presence of sacred tree species in their village. The
study further disclosed that Mvumo (Ficus inges, F. scassellatii) were
mentioned by most of the respondents (53.0%) as a sacred tree
species, while 27.0% of the respondents mentioned Mkuyu (Ficus
altissima) and only 8.0% of the respondents claimed that Mdala
(Euclea divinorum) was sacred. Of all the respondents, only 7.0%
and 5.0% of the respondents mentioned any big tree/very old trees
and Mnyasa (Newtonia buchananii) as sacred trees, respectively.
Results (Table 4) have further shown that majority (47.0%) of
the respondents claim that tree species that are sacred are believed
to inhabit ancestral spirits and/or used for traditional ceremonies,
while 27.0% of respondents say those trees improve soil fertility
and conserve moisture, and 18.0% of respondents say that sacred

�80

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

trees are believed to cause curse, sickness and death to a person or
a close relative, if destroyed. Results further show that 5.0% of the
respondents believe that all edible wild fruit trees are sacred and
only 3.0% of the respondents claim that medicinal trees are sacred.
Scattered wild tree species on public lands are also considered
sacred, varying in size from very big and probably very old trees to
small ones. It was revealed that in case it is deemed necessary to cut
down such very big/very old trees, some rituals have to be performed
as a way of appeasing ancestral spirits. For example, according to
the Maasai, trunks of cut sacred trees have to be covered by fresh
leaves as a way of appeasing ancestral spirits for cutting such a tree.
Tanyanyiwa and Chikwanha (2011) also found that very big/very old
wild trees were perceived among the Shona/Ndebele ethnic group
as inhabiting ancestral spirits and capable of rainmaking. They are
normally used for shade and traditional ceremonies, and therefore
have been considered sacred and were protected from any malpractices that threaten their survival. Ancestral spirits are believed to use
such tree species to reach people. It is from the above findings and
literature review that this study argues that beliefs in sacred trees
have significantly contributed to management of biodiversity. Sacred
attachment to flora species is varied within different ethnic groups,
probably because of their socio-economic characteristics and perceived
contribution of such species to their livelihood and spiritual beliefs.
Table 4: Respondents’ views on the presence of sacred wild plants and
their reason(s) for their sacredness. Sacred wild animals and
reason(s) for their sacredness
Presence of sacred wild species

Frequency Percentage
(n = 240)

Yes

195

81.0

No

45

19.0

240

100

Total

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

81

Name of sacred tree species (n = 195)
124

53.0

Mnyasa (Newtonia buchananii)

11

5.0

Mdala (Euclea divinorum)

19

8.0

Mkuyu (Ficus altissima)

63

27.0

Any big tree

16

7.0

218

47.0

Mvumo (Ficus inges, F. Scassellatii)

Reasons for sacred wild plants (n = 195)
Harbors evil spirits and used for traditional practices
Medicinal plants
Improve soil fertility and conserve water

14

3.0

126

27.0

Provide wild fruits

21

5.0

Can lead to curse, sickness and death

82

18.0

The sanctity of wild animals is another aspect of the linkage between IKS and biodiversity conservation. Table 5 shows
that most of the respondents (75.0%) agreed on the presence
of sacred wild animals in their community, while 23.0% of the
respondents said there were no sacred wild animals and 2.0% of
the respondents said they did not know. Mbega (Colubus angelensis) is mentioned by most of the respondents (74.2%) as being
sacred and 13.4% of the respondents mention Gwalangwa (millipede) being sacred (Table 4). Of the respondents, 7.4% claim
that Kunguru (Corvus albus, C. albicollis) is a sacred animal while
only 5.0% of the respondents mentioned Dondoro (Cephalophus
harveyi) as a sacred wild animal. Despite Dondoro (C. harveyi)
being mentioned as a sacred animal, the study and literature
show that duikers are some of the most hunted wild animals
for bush meat and can rarely be seen nowadays. Arguably, it is
possible that the animals are mentioned as sacred either because
they are illegally hunted inside the forests, a practice that has
been restricted by the forest officers, or as a way of trying to hide
activities as facts on the ground.

�82

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

Most of the respondents (86.0%) express that wild animal species are neither destructive, harmless, nor consumable and those
which contribute to people’s livelihood strategies are normally
considered sacred, and killing such animals has been perceived
as a taboo, as such action goes against the God’s reasons for creation and management and use of biodiversity. About 11.0% of
the respondents say that they do not know why some wild animal
species are perceived as sacred, though they believed killing such
animals can lead to curse and/or death of an offender or a close
relative, and only 3.0% of the respondents said that harmless
animals such as Galangwa (millipede) were sacred.
Table 5: Respondents’ views on the presence of sacred wild animal
Presence of sacred animal(s)

Frequency
(n = 240)

Percentage

Yes

179

75.0

No

56

23.0

5

2.0

240

100

150

74.3

I don’t know
Total
Name of sacred species (n = 179)
Mbega (Colubus angelensis)
Gwalangwa (millepede)

27

13.4

Dondoro (Cephalophus harveyi)

10

5.0

Kunguru (Corvus albus, C. albicollis)

15

7.4

187

86.0

Reason(s) for sacredness (n = 179)
Non-destructive and not consumable
Harmless
Killing can lead to curse and death

7

3.0

23

11.0

Mokuku and Mokuku (2004) contend that some animal species are perceived as being sacred as they have powers to cause
certain awesome consequences for humans and communicate

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

83

with humans, once seen or encountered, suggesting the existence
of complex interactions between physical and spiritual beings of
indigenous people into other species. For example, an owl’s call
is believed to warn about or cause death in the family (Mokuku
and Mokuku, 2004; Kweka, 2004). Mokuku and Mokuku (2004)
also found that the pied-crows (C. albus) are believed to bring
good luck, such as one may get money, and therefore favour their
conservation. In summing up the discussion on sacred animals
and management, and use of biodiversity, Mokuku and Mokuku
(2004) put it that association of some organisms with fearsome
consequences if destroyed and providence seen or encountered
shrouds them with spiritual powers, sacredness and awe, creating
a basis for their respect and therefore their conservation. Mapara
(2009) also reported that in pre-colonial Shona society, taboos were
used to discourage people from transgressing norms on totemic
species, and there were several fines for the transgressor of those
norms, resulting in conservation of the species of concern.
What needs to be done to revive the IKS for
management and use of biodiversity
Results (Table 6) show that half of the respondents (51.0%)
say that the youth must be formally taught on the significance of
the IKS for management and use of biodiversity to ensure sustainability of the knowledge system, while 27.0% of the respondents
proposed official recognition of and capacity building for the custodians of the knowledge system. Of the respondents, 7.0% said
that integration of IKS into village bylaws will enhance and sustain
a wide use application of the knowledge system, while 15.0% of
the respondents express their ignorance of what should be done
to revive the knowledge system.
Arguing on the lack of the official recognition of IKS, Kideghesho
(2009) states that there is a minimal official recognition of this

�84

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

knowledge system in conservation policies despite the government
being a signatory of the CBD of 1992 which emphasized, among
others, on the wide use an application and integration of the IKS.
In lighting of the similar view, Mattee (2007) argues that policies
in Tanzania are formulated through a centralized system of public
interest resulting in failure of such policies: the process of policies
formulation has ignored power relationships and roles among
potential stakeholders making them being almost irrelevant and
leading to conflicts among actors interested in management and
use of biodiversity.
Table 6: Strategies to revive the indigenous knowledge system
A strategy

Frequency Percentage
(n = 240)

There should be more teaching on the significance
of IKS

199

51.0

Official recognition and capacity building of IKS

105

27.0

Integration of IKS into village bylaws

30

7.0

I don’t know

58

15.0

Respondents’ views on the significance of the IKS/
biodiversity conservation methods on management
and use of biodiversity
The respondents’ views on the significance of the IKS and biodiversity conservation methods in their separation on management
and use of biodiversity are shown in Table 7. Result show that
most of the respondents (97.0%) express their view that the IKS
alone cannot effectively conserve biodiversity, with only 3.0% of
the respondents claiming that the knowledge system alone can
effectively and sustainably conserve biodiversity.
Results also show that of the respondents who claim that the
IKS cannot sustainably manage and use biodiversity, almost 80.3%

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

85

said that lack of legitimacy and power of IKS to deal with offenders of the system has limited its effectiveness on management and
use of biodiversity, while 9.1% of the respondents said that labeling the IKS as out-dated has limited its effectiveness, and almost
6.6% of the respondents said that as not all areas are under the
custodians of the IKS, its effectiveness on management and use of
biodiversity is thus limited. Results further reveal that almost 2.6%
of the respondents say that the knowledge system can effectively
and sustainably manage and use biodiversity since the system
is still respected by most people, while 1.4% of the respondents
claim that the knowledge system alone cannot sustainably manage and use biodiversity, unless otherwise, poverty is dealt with.
Poverty has compelled people to abuse their knowledge system
just to make a living.
Arguing on the lack of legitimacy amongst the custodians of
the IKS, Ylhäisi (2006) states that regardless of the significance
of the walukolo on management and use of biodiversity through
enforcing the IKS, their roles have increasingly been eclipsed by
national legislation, government institutions and village administration, with most of the duties of the forestry officers being
limited inside boundaries of the forest reserves, with the exception of some exported plant species such as Mninga and Mvule.
Through key-informant interview, it was disclosed that limited
budget and staff were the reasons why the forestry officers have
limited effectiveness inside the forest reserves. In furtherance of
the discussion on the exclusion of the indigenous people in the
realm of biodiversity conservation, Ylhäisi (2006) further added
that, despite the Tanzanian government being a signatory of
the CBD of 1992 and the Forest Act of 2002 emphasizing active
participation of the indigenous people, most forest officers still
consider indigenous people as harmful to biodiversity, rather than
potential partners in management and use of biodiversity. In light

�86

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

of this, several studies have pointed out that both colonial and
post-colonial government policies and regulations marginalized the
IKS, triggering a struggle for legitimacy between the knowledge
systems (Mutta, et al., 2009, Kideghesho, 2009 and Ossai, 2010).
Results (Table 7) have shown that most of the respondents
(97.5%) claimed that biodiversity conservation methods alone
cannot effectively and sustainably conserve biodiversity, while only
2.5% of the respondents expressed that biodiversity conservation
methods alone can effectively and sustainably conserve biodiversity.
Results also indicate that half of the respondents (50.2%) claim
that limited resources hampered the effectiveness of biodiversity
conservation methods, while 24.3% of respondents mention lack
of spiritual connectedness amongst forestry officers and other
practitioners of sustainable management, which reduces their seriousness on management and use of the same. Of the respondents,
18.4% said that biodiversity conservation methods alone could not
effectively conserve biodiversity in the absence of a complementary partner, the IKS, while only 7.1% of the respondents said that
biodiversity conservation methods could not effectively conserve
biodiversity as they are less known to most people.
Table 7: Respondent’s views on the effectiveness of the IKS/ biodiversity
conservation methods on management and use of biodiversity
Effectiveness of the indigenous knowledge
system alone on conserve biodiversity

Frequency Percentage
(n = 240)

Yes

7

3.0

No

233

97.0

Total

240

100

Reasons for the effectiveness status of IKS (n = 240)
220
IKS has no legitimacy and legal power to deal with
offenders
Indigenous knowledge system is perceived as outdated
25
Not all areas are under indigenous knowledge system

18

80.3
9.1
6.6

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

87

People still respect IKS

7

2.6

Income poverty has to be dealt

4

1.4

Effectiveness of biodiversity methods alone
on conservation of biodiversity
Yes

6

2.5

No

234

97.5

Total

240

100

65

24.3

134

50.2

Reason for the effectiveness status of biodiversity
conservation methods (n = 240)
The government officials lack spiritual connectedness
to biodiversity
The government has limited resources for meaningful
conservation
Biodiversity conservation methods are less known
Indigenous knowledge system is an ignored
complementing partner

19

7.1

49

18.4

Through a key-informant interview, it was reported that conservation initiatives of the forestry reserve were limited by funding
and field forestry officers. For example, in the last financial year
(2011–2012), the allocated funds were only 60.0% of the requested
budget, with a shortage of seven field forestry officers needed for
conservation of the South Nguru Montane Forest Reserve as per
the Mkingu Nature Reserve Forest strategic plan. According to
FBD (2005); Kideghesho (2009) limited budgets and inadequate
workforces which have limited the capacity of most governments
in enforcement of the biodiversity conservation methods. Similarly,
Sabuni (1998) cited by Mbwambo (2000) and Burgess et al. (2007)
also noted that insufficient funds limited effective management
and use of biodiversity in the Eastern Arc Mountains Forests.
PEMA (2006) also found that poor enforcement of poorly understood government rules and regulations for the management
and use of biodiversity has limited their effectiveness. Arguably,
limited resources have hampered the capacity of the government

�88

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

on the management and use of biodiversity. Moreover, through
interviews, it was found that negligence of the spiritual aspects
attached to biodiversity amongst the government officials has also
limited the effectiveness of biodiversity conservation methods.
Similarly, citing Gibson et al. (1999), Kweka (2004) also put it that
a meaningful participation of primary beneficiaries could do much
better for the management and use of biodiversity. It would address
the problem of limited government staff for the enforcement of the
rules and regulations, by increasing indigenous people’s sense of
ownership of the biodiversity to be conserved, enhance peoples’
attitude towards conservation and the forestry staff and increase
mutual trust between forestry staff, and the indigenous people.
For example, a study by Ylhäisi (2006) observed that in Simbomu and Vuchama Ngofi villages of Mwanga district, village
by-laws were supporting protected indigenous forests, whilst the
caretakers of the indigenous forests (walukolo, in the case of this
study) are officially recognized and continue to protect their forests
using their IKS. In cases where a caretaker of a certain sacred grove
converted into either Christianity or Islam, the management of the
sacred groves would become the responsibility of the respective
village government (Ylhäisi, 2006). Moreover, village governments
have been responsible for all cases of destruction of the protected
indigenous forests instead of the care takers of these forests, who
in most cases are elders, unable to meet the costs and all other
bureaucracy associated with dealing with the offenders (ibid). Citing the Simbomu and Vuchama Ngofi examples of the integration
of IKS and biodiversity conservation methods, Idd (2002) cited by
Ylhäisi (2006) argues that such an integration of the knowledge
systems was a very important strategy and a good example to the
whole of Tanzania, as it resulted in recovery and improvement of
the sacred groves in Simbomu village. This suggests that integration of IKS and biodiversity conservation methods would achieve

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

89

more on sustainable management and use of biodiversity than
either in their separation.
In summing up the discussion of the effectiveness of the IKS and
biodiversity conservation methods in their separation on sustainable
management and use of biodiversity, Ylhäisi (2006) puts it that
bylaws, laws and the IKS in their separation have less influence
in preventing people from using forest land as most people prefer
and follow the unwritten policies that enable them to survive,
despite being aware of the fact that by doing so they are destroying their most important partner in their survival (Mvungi, 1998
cited by Ylhäisi, 2006). In furtherance of this view, citing Guyer
and Richard (1996), Korhonen (2009) argued that the western
idea of separating humans and nature is a strange idea in some
cultures, yet perceiving indigenous people as having lived in harmony with biodiversity is also not true. This suggests that both
the IKS and biodiversity conservation methods are perceived as
not being effective in sustainable management and use, and thus
it has been widely argued for their integration. Sadly, the IKS has
been excluded from the management and use of biodiversity as
it has been perceived as being primitive, barbaric and backward,
just a few to name.

Conclusions
Biodiversity is a cornerstone for sustainable development, and
the IKS has a great role to play in attainment of the same. It is
from the findings and the literature the following conclusions are
drawn by the study. First, in the South Nguru Mountain Forest
Reserve, local people possess a wealth of IKS that determined
humans-biodiversity. The knowledge system was interwoven into
people’s indigenous social structure and politics, whereas the
social structure links humans, the land in which ancestors were

�90

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

buried and the ancestral spirits, with the latter being believed to
affect the lives of the people. The knowledge system included but
not limited to sacred groves and places, globally known for their
biodiversity richness and sacred species of both, flora and fauna.
The study also revealed that most of the indigenous people
believed that all the living and the non-living things were the
God/or gods’ creation and deserved upmost respect, so they had
to be used in a reciprocal relationship among themselves, whereas
restrictions in forms of taboo, sacredness, totemic, just to list a few
attached to favour their conservation. Sadly, despite the significance
of the IKS on management and use of biodiversity being extensively documented, most of biodiversity conservations initiatives
relied on the western view of conservation with written rules and
regulations excluding the IKS. Conclusively, the integration of
the IKS on its own ways of knowing and doing, and biodiversity
conservation methods and for sustainable management and use
of biodiversity is a cornerstone for the achievement of the same,
as the knowledge systems are complementing each other on their
weaknesses and strengths.

Recommendations
– To the government and non-governmental organizations, official recognition, motivation, capacity building and promotion
of indigenous social structures from which IKS relevant for
management and use of biodiversity gets evolved, enhanced
and sustained is a corner for cherishment, sustainability and
integration of IKS into biodiversity conservation methods for
management and use of biodiversity. The IKS should be used
based on its own ways of knowing, teaching and learning.
– Last but not least, an in-depth study on biodiversity richness
and taxonomic diversity of the sacred groves and places in the

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

91

South Nguru Mountain Forest Reserve and elsewhere, by the
government and biodiversity conservation practitioners, is of
paramount importance as sacred groves and places are globally
acknowledged for being the habitat of endangered and nearly
extinct species of both flora and fauna.

Acknowledgement
First and foremost, a credit should go to the local communities for their devoted time, kindness and cooperation during our
research, and to the village government leaders, we are thankful
for their cooperation, organization and support during our stay in
the study villages. We are also thankful to Morogoro Catchment
Officers for their support and information during field work.
References
Burgess, N.D.; Butynski, T.M.; Cordeiro, N.J., Doggart, N.H., Fjelda,
J. Howell, K.M., Kilahama, F.B., Loader, S.P., Lovett, J.C.,
Mbilinyi, B.; Menegon, M., Moyer, D.C., Nashada, E., Perkin,
A., Rovero, F., Stanley, W. T. and Stuart, S.N. (2007), Biological
Importance of the Eastern Arc Mountains of Tanzania and Kenya,
“Journal of Biological Conservation” 134, pp. 209–231.
Charnley, S., Fischer, P.A. and Jones, T.E. (2007), Integrating traditional
and local ecological knowledge into forest biodiversity conservation
in the Pacific Northwest, “Forest Ecology and Management” 246,
pp. 14–28.
Cobb, A. (2011), Incorporating indigenous knowledge systems into climate
change discourse. Colorado conference on earth system governance, Crossing Boundaries and Building Bridges, p. 21.
Doggart, N. and Loserian, D. (Ed.), TFCG (2007). South Nguru Mountains: Description of the biosphere landscape, “Tanzania Forestry

�92

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

Conservation Group Technical Paper” No. 11. (Tanzania Forest
Conservation Group, Dar es Salaam, p. 70.
FBD (2005), Forest condition assessment of the Eastern Arc Mountains
Forests of Tanzania. Compiled by Maddofe, S.S and Munishi,
P.K.T for Conservation and Management of the Eastern Arc
Mountains Forests, Forestry and Beekeeping Division. Dar es
Salaam, p. 127.
Fitzgerald, A.L. and Stronza, L.A., (2009), Applied Biodiversity Science:
Bridging Ecology, Culture and Governance for Effective Conservation, “Interciencia” 34 (8): 563–570.
Gupta, A.D. (2011), Does indigenous knowledge have anything to deal
with sustainable development?, “Journal of Anthropology” 7(1),
pp. 57–64.
Hens, L. (2006), Indigenous knowledge and biodiversity conservation and
management in Ghana, “Journal of Human Ecology” 20 (1): 21–30.
Jaryan, V., Uniyal, K.S., Singh, D.R.G., Kumar, A. and Sharma, V.
(2010), Role of traditional conservation practices: highlighting the
importance of sacred grove in biodiversity conservation, “Environmentalist” 30, pp. 101–110.
Kajembe, G.C., Mbwambo, J.S., Mwakalobo, A.B., Kimaro, D. N. and
Njana, M.A. (2010), The role of Environmental Day under the
theme Africa Resilience to Climate Change: Protecting Biodiversity
Loss and indigenous knowledge in climate change adaptation and
mitigation: Prospects and challenges, A paper presented at 2010
“Africa Enhancing Traditional Knowledge, Arusha International
Conference Centre” (AICC), 3–4 March 2010, Arusha, Tanzania.
Kideghesho, R.J. (2009), The potentials of traditional African cultural
practices in mitigating overexploitation of wildlife species and habitat
loss: experience of Tanzania, “International Journal of Biodiversity
Science and Management” 5 (2): 83–94.
Kimmerer, W.R. (2002), Weaving traditional ecological knowledge into
biological education: A call for action; “Bioscience” 52 (5) 432–438.

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

93

Korhonen, K. (2009), The Rocky Road of Social Sustainability: The Impact
of Integrated Biodiversity Conservation and Development on the Local Realities in Ranomafana National Park, Madagascar, A Thesis
for Award of Degree of Doctor of Philosophy at University of
Helsinki, Finland, p. 84.
Kothari, C.R. (2003), Research Methodology: Methods and Techniques (2nd
ed.), “New Age International Publishers”, Delhi, India, p. 401.
Kweka, D. (2004), The Role of local knowledge and institutions in conservation of forestry resources in the Eastern Usambara, A research
report submitted to United Nations Education, Scientific and
Cultural Organization, Man and Biodiversity Young Scientist
Programme, p. 55.
Mapara, J. (2009), Indigenous knowledge systems in Zimbabwe: Juxtaposing postcolonial theory, “Journal of Pan African Studies” 3 (1):
139–154.
Mattee, A.Z. (2007), Study on option for pastoralists to secure their
livelihoods: Current policy making processes in Tanzania, Report
submitted to CORDS, p. 20.
Mbwambo, J.S. (2000), Role of indigenous knowledge and organizations in
sustainable Conservation of biodiversity. A case study of Udzungwa
Mountains, Tanzania, A Dissertation for Award of M.Sc. Degree
at Sokoine University of Agriculture, Morogoro, Tanzania, p. 118.
McGregor, D. (2004), Traditional ecological and sustainable development:
Towards Co-existence. In: The way of development: Indigenous
people, civil society and the environment (Edited by Blaster, M.,
Feit, H.A., Harris-Jones, P., McRae, G and Menzies, C.R.) Zed
books New York, pp. 72–91.
Menegon, M., Doggart, N. and Owen, N. (2008), The Nguru Mountains
of Tanzania, an outstanding hotspot of herpetofauna diversity, “Acta
Herpetological” 3 (2):107–127.
Mokuku, T. and Mokuku, C. (2004), Role of indigenous knowledge in
biodiversity conservation in Lesotho highlands: Exploring indig-

�94

Ruheza S. Mattee, Z.A., Chingonikaya, E.E. and Kilugwe, Z.

enous epistemology, “Southern African Journal of Environmental
Education” 21, pp. 37–49.
Msuya, T.S. and Kideghesho, R.J. (2009), The Role of traditional management practices in enhancing sustainable use and conservation of
medicinal plants in West Usambara Mountains, Tanzania, “Tropical
Conservation Science” 2(1): 88–105.
Mutta, D., Chagala-Odera, E., Wairungu, S. and Nassoro, S. (2009),
Traditional knowledge systems for management of Kaya forests in
Coast Region of Kenya. Traditional forest-related knowledge and
sustainable forest management in Africa, “International Union of
Forest Research Organization World Series” 23: 122–129.
Nganje, M. (2009), Harnessing Traditional Ecological Knowledge for
Conservation of Forestry and Biodiversity, XVII World Forestry
Congress, Buenos Aires, Argentina 18–23 October 2009, p. 11.
Nyong, A., Adesina, F and Elasha, B.O. (2007), The Value of indigenous
knowledge in climate mitigation and adaptation strategies in the
African Sahel, “Springer” 12:787–797
Ossai, B.N. (2010), African indigenous system, “Symbiosis” 7(2): 1–13.
PEMA, (2006), People and the Forests of the South Nguru Landscape, Participatory Environmental Management Implementation Report. p. 34.
Raben K., Nyingi J., Akello Z. &amp; Kidoido M., (2007), Local Stakeholders’
use of forest reserves in Kasyoha-Kitomi forest landscape, Uganda
and Nguru South forest landscape, Tanzania, Danish Institute for
International Studies, Working Paper 1, p. 46.
Sajise, E.P. (2005), Biodiversity research for sustainable development:
Can it be achieved?, “Journal of Agricultural and Development”
2 (1 and 2): 1–14.
Shemdoe, S.R. (2003), The role of local institutions in the management
of biodiversity: A Case of Lake Manyara National Park Tanzania,
A research report submitted to United Nations Education, Scientific and Cultural Organization. Man and Biodiversity Young
Scientist Programme, p. 35.

�REFUGEE CAMPS IN AFRICA: SUSTAINABLE EXISTENCE...

95

Sobrevilla, C. (2008), The Role of Indigenous People in Biodiversity Conservation: The Natural but Often forgotten partners, The World
Bank, Washington D.C., p. 102.
Stevenson, M. (2005), Traditional knowledge and sustainable forest Management, “Sustainable Forest Management Network”, Edmonton,
Alberta, p. 18.
Tanyanyiwa, I.V. and Chikwanha, M. (2011), The role of indigenous
knowledge systems in the management of forest resources in Mugabe
area, Masvingo, Zimbabwe, “Journal of Sustainable Development
in Africa” 13(3): pp. 132–149.
Wilfred, P., Madoffe, S.S. and Luoga, E.J. (2007), Role of institutions in
biodiversity in Northern Uluguru Mountains, Morogoro, Tanzania:
The villagers’ perspective, “Discovery Innovation” 19 (1 and 2):
15–23.
Vaus, D. de (2002). Surveys in Social Research. 5th ed. Allen and Unwin,
Australia, p. 379.
Ylhäisi, J. (2006), Traditional Protected Forests and Sacred Forests of Zigua
and Gweno Ethnic Groups in Tanzania. Institute of Geography,
University of Helsinki A 139. 29 pp.

��Jerzy Gilarowski

Environmental change and adjustments
in agriculture in Tanzania
Abstract
The most common definition of climate change is an alteration in
the variables of the climate system over long periods of time. The main
factors of the natural climate change are: variations in solar radiation,
orbital variations of the Earth, variations in the albedo or reflectivity of
the continents and oceans, volcanism and continental drift. However, in
the last 150 years, the most significant agents of climate variation were
human activities. Of most concern in human influences is the increase
in carbon dioxide levels due to emissions from fossil fuel burning. The
fastest changes in climatic variables, especially in temperature patterns,
occur in temperate and polar zones. Many scientists agree that the pace
of global warming is much slower in the intertropical belt, but despite
these common views, my research, which I did in 2010 and 2013, with
the help of my geography students, shows, that climate and environmental changes are much faster than the scientists write. Within the last
30 years the biggest changes took place in temperature and precipitation
patterns and in soil fertility. As the changes are likely to continue in the
future, Tanzania will have to adapt to them its agriculture – change the
structure of production, methods of cultivation, and first of all create,
together with neighboring countries, deeply thought-out system of water
management.
Jerzy Gilarowski – PhD in Geography, Professor at the Faculty of
Science and Education, Department of Education, University of Iringa.
His main research interests are: Man and Environment relationship in
Sub Saharan Africa.

�98

Jerzy Gilarowski

Key words: Environmental change, Tanzania, Adjustments in agriculture, Water management.

* * *
Natural climate change is an ongoing process, but in the last
150 years the average temperature of the Earth’s lower part of
the atmosphere was growing as a result of the greenhouse effect
(caused mostly by an addition of carbon dioxide to the atmosphere
from burning fossil fuels). The observed climate anomalies occur,
however, especially in temperate and polar climate.
Many scientists agree that global warming refers, to a lesser
extent, to equatorial regions (for example Tanzania). According
to them, due to global warming, the air temperature rises quickly
in the area of polar and temperate climates (for example: in Europe,
USA, Canada, and Russia). Is it really so? Does Tanzania experience
lesser climate change? My research shows that it does not – climate
and environmental changes in Tanzania (according to Tanzanian
residents) are much faster than the scientists write.
The study of the environmental change in Tanzania (made
through questionnaires) involved 140 students of the Faculty of
Arts and Social Sciences from the University of Dodoma. All students were attending my lecture on Climatology. The study took
place in 2010, and 2013 in the middle of second semester, during
the Easter break. Before the break, just before students’ leaving
to their homes for holidays, I discussed with them in details the
content of the questionnaire. Students were asked to interview
their parents and grandparents in terms of the questions contained
in the questionnaire. Each questionnaire contained 6 questions
that focused on possible changes in the environment that have
occurred (or not) in the last 30 years in their places of residences
and – more generally – in their administrative regions. Responding to a question (on a basis of received answers from relatives

�Environmental change and adjustments...

99

and on a basis of their own observations) students had a choice
of selecting one of three options: Yes – changes have taken place,
No – changes have not taken place or I don’t know – if there was
no information available (or lack of self-knowledge). Students
were informed that it is better (for my research) to select the
last option, if the person questioned by them was not sure if the
changes took or did not take place in fact. I wanted, in this way,
to get the material for the specific/real changes that have occurred
in a particular place, rather than general knowledge of students
about the ongoing climate change and its consequences.
Students were told, that if they choose/select a positive answer
(Yes – changes have taken place) they will have to describe shortly
these changes – giving concrete examples. Six questions, included
in questionnaire, were as follows:
1. Do you think (or your parents/grandparents have told you) that
forest surfaces have decreased or some forests have disappeared?
2. Have you observed or your parents/grandparents have told
you about any changes in the water levels in lakes?
3. Have you observed or your parents have told you about any
changes in water flows in local rivers/streams?
4. Have you observed or your parents have told you about any
climate changes (for example: precipitations, temperatures, and
the span of wet/dry season?)
5. Do the peasants think that the fertility of soils has decreased
in your region?
6. Have you observed (or your parents have told you) that
some animals in your region have disappeared/or became extinct?
Students came from all administrative regions of Tanzania, but
most of the questionnaires were fulfilled in the regions of: Iringa,
Kagera, Kilimanjaro (respectively 21, 16, and 14 questionnaires),
the least in the regions of: Lindi, Mtwara, and Tabora (only one
questionnaire fulfilled).

�100

Jerzy Gilarowski

Questionnaires filled out by students provided 840 responses
(140 students/questionnaires x 6 questions). Considering all regions
of the country and all of the above six categories of environmental
change, 575 responses were positive (Yes, the changes have taken
place), which is 68.5% of all responses, 101 negative (12%), while
164 responses (19.5%) were neutral (the responders did not have
any knowledge on a given subject).
Taking into consideration the whole country (all regions) – the
first question (regarding changes in forest area) was positively answered by 70% of respondents, the second (the changes in the level
of water in lakes) was positively answered by 62.9% of respondents,
the third (changes in the flow of water in rivers) – 72.9%, the fourth
(changes in climate elements) – 85.7%, the fifth (changes in soil
fertility) – 77.1%, the sixth (the wildlife population) – by 42.1%
of respondents. The table below shows all responses.
To the first question, regarding changes in forest areas, respondents who ticked positive response, wrote mostly as a commentary,
that the forests round their villages disappear because people cut
down trees for firewood, charcoal production (which covers up to
90% of energy needs among Tanzanians) and in order to obtain
more arable land, and pasture for their herds (which is evidenced
by FAO reports1). Over 80% of respondents answered this question positively (Yes – changes have taken place) in regions such
as: Dodoma, Kagera, Kigoma, Lindi, Manyara, Mbeya, Morogoro,
Mtwara, Shinyanga, Singida and Tabora2. While the lowest percentage of positive responses to this question were in: Tanga, Dar
es Salaam/Pwani and Arusha (relatively: 25, 37.5 i 44.5%).
The low response rate in these regions is easy to explain. The
questionnaire shows that students who came from the region of
http://www.fao.org/forestry/country/57478/en/tza/ [23.04.2013].
Although it should be noted, that in Lindi, Mtwara and Tabora only one
questionnaire has been filled.
1
2

�Y
4
3
3
13
13
6
9
1
3
4
11
6
1
6
1
2
4
4
1
1
2
98

N
2
4
0
4
2
0
1
0
0
1
0
0
0
3
1
0
0
1
0
3
0
22

1
?
3
1
0
4
1
1
4
0
0
1
1
0
0
3
0
0
0
0
0
0
1
20

Y
4
1
1
12
14
5
9
0
3
6
7
3
1
11
2
0
4
1
1
3
0
88

N
3
7
0
1
0
0
1
1
0
0
2
2
0
0
0
2
0
2
0
1
1
23

2
?
2
0
2
8
2
2
4
0
0
0
3
1
0
1
0
0
0
2
0
0
2
29

Y
N ?
Y
6
1 2
7
4
2 2
4
2
1 0
3
17 1 3 17
14 0 2 12
6
0 1
7
12 0 2 13
1
0 0
0
3
0 0
3
5
1 0
6
10 0 2 11
6
0 0
6
1
0 0
1
3
4 5 10
1
1 0
2
2
0 0
2
2
2 0
4
3
0 2
5
1
0 0
1
2
2 0
3
1
0 2
3
102 15 23 120

3
N ?
0 2
3 1
0 0
2 2
1 3
0 0
1 0
0 1
0 0
0 0
0 1
0 0
0 0
1 1
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
1 0
0 0
9 11

4
Y
N ?
6
1 2
4
3 1
2
1 0
16 2 3
15 0 1
4
1 2
13 1 0
1
0 0
2
0 1
5
1 0
11 0 1
4
1 1
1
0 0
6
2 4
2
0 0
2
0 0
4
0 0
4
1 0
1
0 0
4
0 0
1
1 1
108 15 17

5

Number of responses to individual questions

Y
3
4
1
7
7
4
3
0
3
3
8
1
1
1
1
2
2
4
1
2
1
59

N
1
2
0
2
0
0
1
1
0
2
2
4
0
1
0
0
0
0
0
1
0
17

6

Source: Students’ field studies, 2010

(9) – the number of completed questionnaires in the region
Y – Yes, changes have taken place; N – No, changes haven’t taken place; ? – I don’t know
Tot – the number of questions asked in the region (number of completed questionnaires x 6 questions)

Arusha (9)
Dar es Salaam + Pwani (8)
Dodoma (3)
Iringa (21)
Kagera (16)
Kigoma (7)
Kilimanjaro (14)
Lindi (1)
Manyara (3)
Mara (6)
Mbeya (12)
Morogoro (6)
Mtwara (1)
Mwanza (12)
Rukwa (2)
Shinyanga (2)
Singida (4)
Ruvuma (5)
Tabora (1)
Tanga 4
Zanzibar + Pemba (3)
Tanzania (140)

Region

?
5
2
2
12
9
3
10
0
0
1
2
1
0
10
1
0
2
1
0
1
2
64

The total number
of responses for
the region and for
the whole country
Tot Y N
?
54 30 8 16
48 20 21 7
18 12 2
4
126 82 12 32
96 75 3 18
42 32 1
9
84 59 5 20
6
3 2
1
18 17 0
1
36 29 5
2
72 58 4 10
36 26 7
3
6
6 0
0
72 37 11 24
12
9 2
1
0
12 10 2
24 20 2
2
30 21 4
5
6
6 0
0
24 15 8
1
18
8 2
8
840 575 101 164

Tab. 1. Comparison of responses to asked questions by administrative regions of Tanzania

Environmental change and adjustments...

101

�102

Jerzy Gilarowski

Dar es Salaam lived within the city or in the suburban districts
where the forests disappeared over thirty years ago (that now
there is nothing to deforest). In turn, in the region of Tanga forests occur on the high slopes of the Usambara Mountains, where
agriculture is sporadic (and therefore there is no deforestation),
while in Arusha, which is one of the driest regions of the country,
the predominant formation of the plant is dry savanna. Forests are
there only high in the mountains – on the slopes of Mount Meru
and the Ngorongoro crater, or in the vicinity of Lake Manyara (all
of these areas are protected as national parks).
It should be emphasized that deforestation (at least theoretically)
takes place mainly in areas not covered by the statutory protection,
which in Tanzania covers approximately 62% of the total area of​​
the country. In the most of aforementioned regions – Dodoma,
Lindi, Manyara, Morogoro, Mtwara, Shinyanga, Singida and Tabora
(according to surveys – some of the most vulnerable to deforestation), forest areas are largely outside protected areas. In these eight
regions, 100% of respondents noted a decrease in forest areas. It
should be emphasized that the perception of intensive deforestation
in Tanzania, obtained through the surveys, has its reflection in the
official FAO statistics (see table below). According to Global Forest
Resources Assessment, the deforestation rate in Tanzania in the
period 1990–2000 and 2000–2005 was 1% and 1.1%, respectively
(FAO, 2006, Global Forest Resources Assessment).
Tab. 2. Changes in forest area in Tanzania in the period 1990–2005
(in thousand hectares)
Category of wooded area according to FAO classification 1990

2000

2005

Forest

41 441 37 318 35 257

Other wooded land (woodland)

22 374 10 629 4 756

Forest + woodland

63 815 47 947 40 013

Source: http://www.fao.org/forestry/country/32185/en/tza/ (23.04.2013)

�Environmental change and adjustments...

103

To the second question, regarding the changes of the levels of
water in lakes, the most positive responses (over 80%) were in
the following regions: Kagera, Manyara, Mara, Mwanza, Rukwa,
Singida and Tabora. No positive response was noted in the regions:
Lindi, Shinyanga, and Zanzibar, which resulted from the simple
fact that in these regions, or better say in the districts inhabited
by responders, there are no lakes (which was emphasized by respondents in the comment).
Those who positively responded to this question (Yes, changes
have taken place) mainly emphasized the fact that as a result of
intensive irrigations (catching the water from rivers) less water
flows in rivers and streams and as a result less water enters into
the lakes. Some also pointed out that it may be due to the decrease
of precipitations (rainfall) in the last 30 years (according to the
information received from their parents and grandparents). Most
respondents gave examples of decreased level of water not only
in small bodies of water (such as Lake Babati in Arusha region,
Lake Ikimba in Kagera region, Lake Jipo in Kilimanjaro region, the
artificial water dam Mtera in Iringa region), but also in a large-area
lakes such as: Victoria, Tanganyika, Malawi, Rukwa, Manyara.
In Kagera region, 10 respondents (out of 16) noticed a marked
reduction of water in Victoria Lake, while in Mara region – 2 respondents (out of 6) noticed the same phenomenon. Respondents,
in accordance, wrote that the former lake level is clearly marked
on the shore, especially in the quays of the port cities – in Bukoba
and Mwanza. A similar situation occurred in the Lake Tanganyika.
Former water level is marked on the quays in ports in Kigoma and
Ujiji. Several respondents wrote that on the Lake Tanganyika, near
the town of Kibirizi, at present one can see some rocks above the
surface of the water, where 20–30 years ago you could not see
them, and on the Lake Victoria, in the Sengerema district, some
offshore islands joined the mainland.

�104

Jerzy Gilarowski

To the question concerning changes of water flow in rivers,
more than 80% of positive answers were in the following regions
(12): Iringa, Kagera, Kigoma, Kilimanjaro, Lindi, Manyara, Mara,
Mbeya, Morogoro, Mtwara, Shinyanga and Tabora. On the other
hand, only in the regions of Mwanza and Zanzibar response rate
was less than 50 (25 and 33%, respectively). It is worth noting
that the latter two regions plus the region of Dar es Salaam (together with Pwani)3 and Lindi were rated by the respondents as
the least changed of all4.
Like as in the case of lakes, respondents gave examples of decreasing water flow in small and big rivers. The main reasons for
the decrease in water flow in rivers are irrigations and deforestation. A spectacular example of the decreasing amount of water is
The Great Ruaha River. I have had the opportunity to personally
observe this phenomenon for several years. Not only does this
river carry less water, but it also dries up the swamps in its basin.
One of the consequences of the decrease in the flow of water
(and drying of smaller streams) is the lowering of the groundwater
level. This phenomenon is especially present in the dry central part
of the country (the respondents wrote about the lowering of the
water level in wells in Dodoma and its surroundings).
Tab. 3. Rivers and streams in which the respondents observed
a change in water flow
Region
Arusha
Dar es Salaam + Pwani
Dodoma
Iringa

River/stream
Rau, and streams near Karatu
Mbezi, Msimbazi, Tegeta
Streams in vicinity of Dodoma
Great Ruaha

Previously Dar es Salaam and Pwani were considered as Coastal region.
Taking into account all environmental changes – they received from 42 to
52% of positive answers.
3
4

�Environmental change and adjustments...

105

Kagera
Kigoma
Kilimanjaro

Kagera, Ngono, Kabalobi
Muhanga, Mtunguruzi, Kumwambu
Kikafu, Mwanjo, and streams flowing down the slopes
of Kilimanjaro

Lindi
Manyara
Morogoro
Mwanza
Rukwa
Shinyanga
Ruvuma

Rondo
Bubu, streams in districts Babati and Kondoa
Kilombero, Ruhembe
Mwongo
Nzovwe, Kisa, Mtovisa
Homs
Ruvuma

Source: Students’ field studies, 2010

The fourth question, regarding the observed climate change,
received the most positive responses from all the questions (85.7%
answers were positive – Yes, changes have taken place). In most regions, the positive responses accounted for over 90% of all responses.
However, in the region of Dar es Salaam, there were only 50% of
positive answers. In Lindi region, where only one questionnaire was
filled, the respondent pointed out the answer – I do not know. It is
worth emphasizing that in almost all regions respondents stressed
the following facts: precipitation decreased, air temperature rose and
the length of the rainy season shortened. The temperature increase
is observed especially in the higher altitude areas, which have been
told so far to be “cool” – for example, Iringa, and Mbeya. Respondents wrote that nowadays winter is not as cold as it used to be, and
one of the consequences is an increase of mosquitoes, and thus the
increased incidence of malaria. The increase in the occurrence of
malaria was also observed in the regions of Kigoma and Manyara.
The increase of temperature has been registered by weather
stations. According to Intergovernmental Panel on Climate Change
(2007), the temperature in Africa within XX century rose by
1.0°C. According to the same source, in the period between 1970

�106

Jerzy Gilarowski

and 2004, in the eastern, central, and north-eastern part of Tanzania the increase in temperature was 0.2–1.0°C and in western,
south-western and southern Tanzania between 1.0 and 2.0°C5.
Projections for 2030 indicate that the region will get more rain but
become drier as temperatures rise6. For Tanzania, the predicted
increase in temperature is between 2.5°C and 4.0°C.7 Parts of the
country are projected to receive more rainfall, while the rest of
the country – including the drought-prone southern areas – will
receive less. Owing to that, the maize productivity is projected to
fall in Tanzania in some simulations by 33%8.
According to the respondents, the visible consequences of the
decrease in precipitation so far are: decline of yields (Singida),
single maize harvest during the year instead of two harvests (once
in Rungwe), replacement of maize, which requires a bigger amount
of water by other, less water demanding crops (Songea).
A spectacular consequence of climate change is the gradual
melting of the snows on Mount Kilimanjaro and, as mentioned
earlier, the reduction of water flow in rivers and streams flowing
down its slopes.
Several respondents highlighted the fact that the climate is becoming more unstable and unpredictable – for example droughts
Intergovernmental Panel on Climate Change, 2007, Synthesis Report, Valencia, Spain, 12–17 November 2007
6
According to the respondents, there was a rainfall decrease during the last
30 years, but according to meteorological data, the precipitation remained the
same (in general, taking under consideration the whole territory of the country). Higher temperatures, however, intensified the evapotranspiration, and as
a consequence less water was available. That is why, in opinion of respondents,
there was a rainfall decrease.
7
Murray L., Orindi V., 2005, Adapting to Climate Change in East Africa: A Strategic Approach, Gatekeeper Series 117, International Institute for Environment
and Development, London.
8
Ibidem
5

�Environmental change and adjustments...

107

(Iringa, Kagera) and floods (Iringa, Morogoro) are more frequent.
Despite the fact that the amount of rainfall (per year) in some
places remains the same, the shorter rain season causes more
torrential rains, which leads to frequent floods.
The fifth question (about soil changes), also in the whole country,
achieved a high rate of positive responses (77.1). More than 90% of
positive responses were noted in 10 regions: Kagera, Kilimanjaro,
Lindi, Mbeya, Mtwara, Rukwa, Shinyanga, Singida, Tabora and
Tanga. In other regions, the positive responses constituted 50 percent
or more. Only for Zanzibar and Pemba each of the three respondents
indicated three different answers – Yes, No, I do not know.
Respondents mostly wrote that the decline in soil fertility expresses a significant reduction in crop yields. According to them, the
deterioration of the soil quality was mainly caused by its overexploitation (population growth → increase in the intensity of cultivation/
pasture overgrazing → decline in soil fertility) in the conditions of
simultaneous unpredictable pattern in the rainfall schedule.
Most of the respondents wrote that today, without the use of
chemical fertilizers, they cannot obtain such high yield as in the
past. However, the use of chemical fertilizers or – as part of the
respondents wrote – incompetent use of them, causes the deterioration of soil fertility (students gave several examples from the
regions of Dar es Salaam, Iringa, Kagera, Kigoma, Kilimanjaro).
All this means that in order to produce enough food for increasing
demands (because of population growth), the peasants have to
get new land for cultivation. The only way to achieve it is cutting
down the natural vegetation in the vicinity.
The sixth question related to possible changes in wildlife population. In a positive way (Yes – changes have taken place) less than
half of the respondents (42%) answered this question. It is worth
noting that only to this question (out of six) positive responses do
not constitute a majority. At the same time, it is worth noting the

�108

Jerzy Gilarowski

fact that the negative responses (No – changes have not taken place)
accounted for an even smaller percentage (only 12%). Most of the
respondents have indicated the answer – I do not know (46%). This
was, unfortunately, largely due to the fact that a significant proportion of respondents took into account changes in the population of
wild animals before, when writing a comment to the second question, relating to the depletion of forests (deforestation entails the
disappearance of some animal species). Therefore, answering the
question number six, significant proportion of respondents indicated
neutral response – I do not know (to avoid a kind of repetition, as
I was informed later in the classroom). In this case the responses
to this question have given quite a distorted picture of the changes
in wildlife. It seems that in this case only taking under consideration the number of positive responses (59) and negative ones (17),
except for neutral responses (64), will give a more reliable picture
of the perception of the change in wildlife.
As the comments to this question, respondents stressed that
generally outside of protected areas there are less and less wild
animals. In six regions respondents noted the disappearance of
lions, and in three regions disappearance of elephants, antelopes
and hyenas. In individual regions respondents noted the disappearance of buffaloes, giraffes, cheetahs, gazelles, wild pigs, rabbits,
hares, and many species of birds. Most of respondents indicated
that the main factor in the extinction of animals in certain areas,
or moving to other areas, was and is the deforestation.
The following table shows the share of positives answers (Yes –
changes have taken place) to the three asked questions (Yes, No, I do
not know) in different regions. For the reasons mentioned above, with
respect to the sixth question only, the column – Wildlife – shows the
share of positive responses to the sum of positive and negative ones.
The above table shows that in Tanzania 76.2% of all questions
about the observed environmental changes were answered posi-

�Source: Students’ field studies, 2010

Region
(the number between the brackets
indicates the number of respondents/
1.
questionnaires per region)
Forests
Arusha (9)
44,4
Dar es Salaam + Pwani (8)
37,5
Dodoma (3)
100,0
Iringa (21)
61,9
Kagera (16)
81,2
Kigoma (7)
85,7
Kilimanjaro (14)
64,3
Lindi (1)
100,0
Manyara (3)
100,0
Mara (6)
66,7
Mbeya (12)
91,7
Morogoro (6)
100,0
Mtwara (1)
100,0
Mwanza (12)
50,0
Rukwa (2)
50,0
Shinyanga (2)
100,0
Singida (4)
100,0
Ruvuma (5)
80,0
Tabora (1)
100,0
Tanga 4
25,0
Zanzibar + Pemba (3)
66,7
Tanzania (140)
70,0
2.
Lakes
44,4
12,5
33,3
57,1
87,5
71,4
64,3
0,0
100,0
100,0
58,3
50,0
100,0
91,7
100,0
0,0
100,0
20,0
100,0
75,0
0,0
62,9

3.
Rivers
66,7
50,0
66,7
81,0
87,5
85,7
85,7
100,0
100,0
83,3
83,3
100,0
100,0
25,0
50,0
100,0
50,0
60,0
100,0
50,0
33,3
72,9

4.
Climate
77,8
50,0
100,0
81,0
75,0
100,0
92,9
0,0
100,0
100,0
91,7
100,0
100,0
83,3
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
75,0
100,0
85,7

5.
Soils
66,7
50,0
66,7
76,2
93,7
57,1
92,9
100,0
66,7
83,3
91,7
66,7
100,0
50,0
100,0
100,0
100,0
80,0
100,0
100,0
33,3
77,1

Categories of environmental change

Tab. 4. The percentage of positive answers by administrative regions
The percentage of
positive answers to all
questions (an average
6.
of 6 questions)
Wildlife
75,0
62,5
66,7
44,4
100,0
77,8
77,8
72,5
100,0
87,5
100,0
83,3
75,0
79,2
0,0
50,0
100,0
94,4
60,0
82,2
80,0
82,8
20,0
72,8
100,0
100,0
50,0
58,3
100,0
83,3
100,0
83,3
100,0
91,7
100,0
73,3
100,0
100,0
66,7
65,3
100,0
55,6
77,6
76,2

Environmental change and adjustments...

109

�110

Jerzy Gilarowski

tively. As can be seen from the table, the most altered regions in
terms of environmental change (taking into account the percentage
of positive answers – Yes, changes have taken place) are: Mtwara,
Tabora (100% of positive answers)9, Manyara, Singida (over 90%)
and Kagera, Kigoma, Rukwa, Shinyanga, Mara and Mbeya (80%).
The regions of the slightest environmental changes are: Dar es
Salaam + Pwani (44.4%), Lindi (50.0%), Pemba, Zanzibar +
(55.6), Mwanza (58.3% of positive answers).
According to the survey, among 6 categories of environmental change, the changes in the elements of climate were mostly
noticed (85.7% of positive answers). It should be emphasized,
that the symptoms of climate change in Tanzania presented by
respondents reflect the global climate change patterns. Globally
and locally, the irregular rains decrease amounts of accessible
water. Global warming will produce significant changes in evaporation and precipitation, and, as a result the hydrological cycle,
will be more unpredictable. Higher air temperatures will increase
evaporation from the oceans, and evaporation from land, so less
water will be available in soils, lakes and rivers. These changes
will modify rainfall patterns and will produce more extreme
weather events, including floods and droughts (what is taking
place in Tanzania, and what has been described by respondents
in questionnaires).
The decreasing amount of accessible water is a phenomenon
that the whole world is facing. It is also connected with the increase
of population, which is taking place mainly in poor countries,
and lack of investments in irrigation, and water infrastructure in
general (Tanzania is an example). The decrease in the amount of
accessible water in the World is presented on the following graph.
It should be noted, however, that in these regions only one questionnaire
was filled.
9

�Environmental change and adjustments...

111

Fig. 1. Decrease in the amount of accessible
water per person in the group of the chosen
countries in the years 1950–2000
Source: UNDP, 2006, Human Development Report. Beyond
Scarcity: Power, poverty and the global water crisis, New York.

Human Development Report (2006) foreshadows that the
amount of population facing water scarcity will be growing above
all in the poorest regions of the world. For instance, in 1990, in
Sub-Saharan Africa 100 million people lived under conditions of
water shortage. In 2005, this amount rose to 300 million but it is
estimated that in 2025 it will come to 750 million people.
How, and at which degree will this water shortage influence
development in the world’s poorest countries? In African countries
with subequatorial climate there is a close relationship between
rainfall amount and Gross Domestic Product. It mainly results
from the dependence of those countries’ economies (which mostly
rely on agriculture) on water supply, which due to the lack of
retention depends on rainfall regime. In Sub-Saharan Africa only
3% of land under cultivation is irrigated and in Tanzania about

�112

Jerzy Gilarowski

Fig. 2. GDP mirrors rainfall regime in Ethiopia
Source: UNDP, 2006, Human Development Report, op. cit.

5–10%10. The remaining 90–95% of farmland depends merely on
climatic conditions. The figure below illustrates the dependence of
Sub-Saharan Africa’s agriculture (national economy in general) on
the rainfall regime. The figure presents the situation in Ethiopia,
but the same situation and the same mechanism can be observed
in other countries of this region.
The figure below presents the relationship between climate
change and cereal productivity in Africa. As it can be seen on the
map, the most significant fall in productivity in Tanzania, in the
period 2000–2080, will be partially in Tanga, Iringa, Ndjombe and
Mtwara regions. The productivity will decrease also in south-east,
west and north-west of the country. As it was mentioned before,
because of the decrease of the available water for crop production, the maize productivity is projected to fall in Tanzania up to
10

UNDP, 2006. Human Development Report, op. cit.

�Environmental change and adjustments...

113

Fig. 3. Climate change and cereal productivity in Africa
Source: Fisher and others, 2005, in: UNDP, Human Development Report, 2006

2030 by 33%11. Taking these facts into consideration, the following question arises – what Tanzania should do to face the consequences of climate change (or more specifically – the decrease
in productivity, and finally – a shortage of food)? In my opinion
a set of actions should be undertaken, and should work in concert.
11

Murray, L., Orindi, V., 2005, op. cit.

�114

Jerzy Gilarowski

The main of them are: to change/adjust the existing structure of
crop production to climatic changes, to improve the techniques of
cultivation, to build well studied irrigation systems, and finally to
create functional system of food storage.
Adaptation of the structure of production to climate change
should take place mainly in these areas, in which, for various reasons, the irrigation systems will not be built (for example, adverse
topographical and geological conditions). Plants with less water
and soil requirements should replace these with higher requirements (for example, sorghum instead of corn or cassava instead of
potatoes). Appropriate/optimal choice of crops should be carried
out with the help of extension officers.
With the change of cultivated plants, production techniques will
also change. The most important change will aim to reduce evapotranspiration and retain water in the soil. There are many ways
of doing that. The simplest and a very effective one is a complete
coverage of the field during the growing season by unused parts of
crops from the previous harvest (leaves, stems) and increasing the
amount of humus in soil (humus is an excellent water absorbent).
The biggest challenge, however, puts the construction of irrigation
systems and water retention. All water projects must be coordinated
with one another to avoid situations in which one system is running
against another – for example depriving it of water. This will require
not only carrying out the specialized research/surveys (for example
geomorphological and hydrological), but it must also take into account the existing technical infrastructure and functioning economic
linkages. Also, demographic situation must be analyzed so that the
implementation of the projects did not lead to the social conflicts.
A deficiency of any good always creates conflicts at the local,
regional, national or international level. Solving conflicts within the
country is the responsibility of the government and local authorities. However, the greatest threat to peace creates the claim to the

�Environmental change and adjustments...

115

same natural resource by several countries. In the case of East and
North-East Africa, climate change, and thus a reduction in access to
water, can lead to conflict between the countries lying in this region.
The potential and very real conflict is connected with the access
to water from the Nile and may involve 9 African countries situated
on its shores. The tensions over water among these countries are
becoming more and more apparent and show the significant role
played by that river in economy and politics of those countries. So
far, the rules concerning the Nile water consumption were based,
to a wide extent, on a colonial agreement dating back to 1929,
signed by Great Britain (that controlled a vast part of the Nile basin), independent Egypt and Sudan that was under control of Great
Britain and Egypt. As a result of this agreement, Egypt was allowed
to consume annually 48 billion cubic meters of the Nile water, while
Sudan 4 billion cubic meters. Furthermore, Egypt obtained the
right to monitor the Nile water flow in the countries located in the
upper part of the basin, as well as to hinder there any investments
involving the Nile water intake (if such investments could reduce
the river level). As a result, any commission of irrigation system or
dams on the Nile and its tributaries required Egyptian agreement.
In 1959 the governments of Egypt and independent Sudan signed
another agreement which stated that both countries had the right
to 90% of the Nile water consumption (80% for Egypt and 10% for
Sudan). The remaining countries situated at the river basin, which
were not asked for any approval (they were still European colonies),
were left with only 10%. Such division was based on the signatories’ assumption that rainfall rates in the southern countries are big
enough so that they do not need to consume the Nile water, while
Egypt and Sudan depend entirely on the river. Egypt was entitled
to veto any investment on the Nile and its tributaries.
After all the countries in the Nile basin gained independence,
they started suggesting that the water division is unjust. Already in

�116

Jerzy Gilarowski

1961, in the independence year, the president of Tanzania, Julius
Nyerere announced that agreements between Egypt and Sudan
do not apply to Tanzania. At the same time he stressed the fact
that his country is ready for negotiations with regard to a new,
just water division12. Since then other countries in the Nile basin
have also been making similar statements, however, due to the
lack of funds for water investments these were only temporary
expressions of discontent. On the other hand, the growing problem of more and more common droughts in the region, especially
severe in Ethiopia, has led in recent years to widespread criticism
of Egyptian-Sudanese agreement. In May 2009, seven countries
of the Nile basin: Burundi, Democratic Republic of the Congo,
Ethiopia, Kenya, Rwanda, Tanzania and Uganda accepted a new
agreement that entitled them to wider water consumption in the
Nile and its tributaries. However, the governments of Egypt and
Sudan do not want to discuss any changes in the already existing
agreement. They do not want to accept any reduction in the Nile
water consumption.
The relations between Egypt and Sudan and the other countries
of the Nile basin are very tense and finding a solution certainly
will not be easy. On the one hand, Egypt and Sudan are almost
completely dependent on water from the Nile. On the other hand,
other countries faced more and more often with drought problems
(which are connected with global warming) demand the right to
investments without Egyptian consent. It is difficult to explain to
them why they cannot build irrigation systems without Egyptian
permission and consequently eliminate the spectre of hunger. Fields’
irrigation is a priority for Ethiopia with its 80-million population,
with half of Ethiopians living in the Nile basin. It is also particularly
The Citizen, What’s next in row on Nile Waters, Wednesday, 26 May 2010,
Dar es Salaam.
12

�Environmental change and adjustments...

117

important for the drier, north-eastern part of Tanzania, as well as
for eastern Rwanda and Burundi.
It is hard to disagree with arguments presented by both sides
of the conflict. There are requests for more benefits and there are
some threats too. Subsequent presidents of Egypt threatened with
military intervention in case of reduction in water flow in the Nile
caused by any country situated in the basin. The Prime Minister of
Ethiopia, Meles Zenawi, has even announced that if Egypt tried to
prohibit his country the Nile water consumption, then it would have
to occupy Ethiopia. He also said that Egypt, which is covered with
desert, has troops of soldiers trained for fighting in a jungle, which
probably means that they are prepared for battles in jungles of East
African countries13. It seems that no one is going to retreat as it is
the matter of “to be or not to be”. And it is probably high time the
United Nations and the African Union dealt with this serious issue.
* * *
In 2013, I repeated the same survey using the same questionnaires, but this time at the University of Iringa. The study involved
90 students of the Faculty of Science and Education. As in the
case of Dodoma, students were attending my lecture on Climatology, and the study took place during the Easter break. In the
meantime Tanzania changed the administrative division of the
country – a couple of new regions have been created due to the
division of some pre-existing ones. The new regions were taken
into consideration. On the other hand, because there were no
students from Tabora and Zanzibar this time, we cannot compare
the results of 2010 and 2013 surveys in these regions. The results
of 2013 survey show the two tables below.
The Citizen, The Nile: Is a big water war looming?, Saturday, 29 May, 2010,
Dar es Salaam.
13

�Y
10
2
2
1
9
3
2
7
1
1
3
22
3
1
4
3
1
4
2
1
7
89

1
N
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1

? Y N ?
0 3 1 6
1 1 1 1
0 1 0 1
0 1 0 0
0 3 4 2
0 1 0 2
0 2 0 0
1 4 2 2
0 0 1 0
0 1 0 0
0 3 0 0
0 13 6 3
0 1 1 1
0 1 0 0
0 3 1 0
0 1 0 2
0 1 0 0
0 3 2 0
0 0 1 1
0 0 0 1
0 4 0 3
2 47 20 25

2
Y
7
3
0
1
5
1
2
7
1
1
1
18
3
1
4
3
1
3
0
0
7
69

N
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
2
0
1
0
7

3
?
0
0
2
0
4
2
0
1
0
0
2
3
0
0
0
0
0
0
2
0
0
16

Y
8
2
2
1
5
2
1
7
1
1
3
18
3
1
3
2
1
4
2
0
6
73

N
1
0
0
0
3
0
0
1
0
0
0
2
0
0
1
0
0
1
0
1
1
11

4
? Y N
1 9 0
1 3 0
0 1 0
0 1 0
1 8 1
1 3 0
1 1 0
0 7 1
0 0 1
0 1 0
0 3 0
2 20 2
0 3 0
0 0 1
0 3 1
1 3 0
0 1 0
0 5 0
0 2 0
0 1 0
0 5 1
8 80 8

5

6
? Y N ?
1 9 1 0
0 2 0 1
1 0 0 2
0 1 0 0
0 5 2 2
0 3 0 0
1 2 0 0
0 4 3 1
0 1 0 0
0 1 0 0
0 3 0 0
0 14 6 2
0 3 0 0
0 1 0 0
0 2 1 1
0 2 0 1
0 1 0 0
0 3 2 0
0 0 1 1
0 1 0 0
1 3 2 2
4 61 18 13

Number of responses to individual questions

Source: Students’ field studies, 2013

(10) – the number of completed questionnaires in the region
Y – Yes, changes have taken place; N – No, changes haven’t taken place; ? – I don’t know
Tot – the number of questions asked in the region (number of completed questionnaires x 6 questions)

Arusha (10)
Dar es Salaam + Pwani (3)
Dodoma (2)
Geita (1)
Iringa (9)
Kagera (3)
Kigoma (2)
Kilimanjaro (8)
Lindi (1)
Manyara (1)
Mara (3)
Mbeya (22)
Morogoro (3)
Mtwara (1)
Mwanza (4)
Nyombe (3)
Rukwa (1)
Ruvuma (5)
Shinyanga (2)
Singida (1)
Tanga (7)
Tanzania (92)

Region

The total number
of responses for the
region and for the
whole country
Tot
Y
N
?
60
46
6
8
18
13
1
4
12
6
0
6
6
6
0
0
54
35
10
9
18
13
0
5
12
10
0
2
48
36
7
5
6
4
2
0
6
6
0
0
18
16
0
2
132 105 17
10
18
16
1
1
6
5
1
0
24
19
4
1
0
4
18
14
6
6
0
0
30
22
8
0
12
6
2
4
6
3
2
1
42
32
4
6
552 419 65
68

Tab. 5. Comparison of responses to asked questions by administrative regions of Tanzania (respondents/
students from the University of Iringa)

118
Jerzy Gilarowski

�Source: Students’ field studies, 2013

Region
(the number between the brackets
indicates the number of respondents/
questionnaires per region)
Arusha (10)
Dar es Salaam + Pwani (3)
Dodoma (2)
Geita (1)
Iringa (9)
Kagera (3)
Kigoma (2)
Kilimanjaro (8)
Lindi (1)
Manyara (1)
Mara (3)
Mbeya (22)
Morogoro (3)
Mtwara (1)
Mwanza (4)
Nyombe (3)
Rukwa (1)
Ruvuma (5)
Shinyanga (2)
Singida (1)
Tanga (7)
Tanzania (92)
1.
Forests
100,0
66,7
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
87,5
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
80,0
100,0
100,0
100,0
96,7

2.
Lakes
30,0
33,3
50,0
100,0
33,3
33,3
100,0
50,0
0,0
100,0
100,0
59,1
33,3
100,0
75,0
33,3
100,0
60,0
0,0
0,0
57,1
51,1

3.
Rivers
70,0
100,0
0,0
100,0
55,6
33,3
0,0
87,5
100,0
33,3
33,3
81,8
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
60,0
0,0
0,0
100,0
75,0

4.
Climate
80,0
66,7
100,0
100,0
55,6
66,7
50,0
87,5
100,0
100,0
100,0
81,8
100,0
100,0
75,0
66,7
100,0
80,0
100,0
0,0
85,7
80,7

5.
Soils
90,0
100,0
50,0
100,0
88,9
100,0
50,0
87,5
0,0
100,0
100,0
90,9
100,0
0,0
75,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
71,4
81,1

Categories of environmental change

The percentage of
positive answers to all
6.
questions (an average
Wildlife
of 6 questions)
90,0
76,7
66,7
72,3
0,0
50,0
100,0
100,0
55,6
64,8
100,0
72,2
100,0
66,7
50,0
75,0
100,0
66,7
100,0
88,9
100,0
88,9
63,6
79,6
100,0
88,9
100,0
83,3
50,0
79,2
66,7
77,8
100,0
100,0
60,0
73,3
0,0
50,0
100,0
50,0
42,9
76,2
73,6
76,4

Tab. 6. The percentage of positive answers by administrative regions (respondents/students from
the University of Iringa)

Environmental change and adjustments...

119

�120

Jerzy Gilarowski

References
Intergovernmental Panel on Climate Change, (2007), Synthesis Report,
Valencia, Spain, 12–17 November, 2007.
Murray L., Orindi V., (2005), Adapting to Climate Change in East Africa:
A Strategic Approach, Gatekeeper Series 117, International Institute for Environment and Development, London.
“The Citizen”, What’s next in row on Nile Waters, Wednesday, 26 May
2010, Dar es Salaam.
“The Citizen”, The Nile: Is a big water war looming?, Saturday, 29 May,
2010, Dar es Salaam.
UNDP, 2006, Human Development Report. Beyond Scarcity: Power, poverty and the global water crisis, New York, http://www.fao.org/
forestry/country/32185/en/tza/ (February 2015).

�Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

SUSTAINABLE DEVELOPMENT
AND GRADUATE UNEMPLOYMENT IN TANZANIA
Abstract
In Tanzania, following the liberalization of higher education from the
mid-1990-s, the number of graduates has been growing each year. This
has resulted in the creation of a growing number of job-seeking alumni. If
the motive behind cost sharing is to cut down enrollment and ultimately
reduce the unemployment rate among graduates, then it will take time for
the results of this measure to be visible. At institutional level, there have
been initiatives such as reviewing academic programmes to make them
more marketable and advocating for education which aims at educating
job creators and not job seekers.
Notwithstanding this backdrop, employment opportunities for graduates are limited. Currently, many higher education graduates are facing
a dilemma as to whether they should continue with the job search or go
for further studies. However, none of these options is readily accessible
to many of these graduates.
Flora O. Kasumba – PhD, Dean of Faculty of Social Sciences, currently teaching at University of Iringa (UoI) Tanzania, Faculty of Education and Social Sciences. Her research concerns teaching and learning in
higher education. She contributed a chapter on Sustainable Development
and Youth Employment in Tanzania.
Robert Lukelo – Master’s degree in Community Development and
Project Management at UoI. Together with other two Iringa University
College alumni he owns an Animation and Visual Effects company which
is based in Dar es Salaam Tanzania. He is a co-author of a chapter on
Sustainable Development and Youth Employment in Tanzania.

�122

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

Successful implementation of a plan that addresses graduates’ unemployment problem in Tanzania requires the presence of graduates’
knowledge, skills, and a supportive environment. It is in the light of this,
that this paper discusses sustainable development as one of the avenues
for employment opportunities whereby a larger proportion of these
graduates will not join the job searching band, but given their knowledge
and skills they will use available resources to improve their well-being
without compromising the needs of the next generation.
This paper attempts to answer the following questions: What do
graduates choose or wish to have? What has been available? How can
their goals be realized?

Background of Sustainable Development
At the global level, the term ‘Sustainable Development” can be
traced back to the United Nations Conference on human environment, held in Stockholm in 1972. It is used to refer to development
which meets the needs of the current generation without compromising the ability of future generations to meet their needs (UN,
1989). Twenty years after the Stockholm conference, in 1992, the
term became prominent in the discussions that made the global
environment a matter of priority. The United Nations World Summit (2005) affirmed the concept of sustainability, economic, social
and environmental factors that need to be taken into consideration and their cultural context. Further Sustainable Development
philosophy has evolved to show how individuals and communities
behave and interact with the earth.
At the level of education, sustainable development has been
defined as the process of equipping students with knowledge and
understanding, skills and attributes needed to work and live in
a way that safeguards environmental, social and economic wellbeing, both in the present and for future generations (UN, 2005). In
essence, sustainable development in education entails an enabling

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

123

environment in which student factors including their age, gender,
background and the teaching context interact to facilitate learning
that promotes self-regulated learning, critical thinking, creativity
and commitment to the well-being of self and others.
The assumption is that the education system would enable
students to acquire these skills and attributes so that they are able
to find employment. However, there is a growing global outcry for
skills mismatch among young people (ILO, 2014). The report also
shows that youth employment rate and projections by regions of
the world is on an upward trend.
This paper reflects key issues in the national policies and
practice in the provision of higher education in Tanzania along
the lines of Sustainable Development. It also highlights the provision of higher education in the country and the general outcry
for graduate employment in the country. Although this paper
addresses higher education, graduate reference is also made to
youth employment status and occasionally the term is used to
refer to both.
Sustainable development is not a new concept in the policies
that have governed the provision of education in Tanzania. The
baseline has been the provision of education which is relevant
to society. The purpose of Education for Self Reliance (ESR),
for example, was to impart values of cooperation, sharing and
service to the community. It also directed the curriculum to integrate theoretical and practical skills. In essence, ESR had the
potential for the development of attributes and skills such as
team spirit, problem solving skills and commitment. These attributes closely match global goals for sustainable development
in education.
In practice, the concept of Sustainable Development in Tanzania has been articulated through both the Higher Education
Policy (1999) and the National Strategic Development Plan

�124

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

(2010). The Tanzania National Higher Education Policy (1999),
for example, points out the need for changing higher education
sector through:
– Need for specialized skills;
– Need for new emerging areas of science and technology e.g.
biotechnology, environmental science, genetic engineering,
microelectronics and informatics;
– Need for entrepreneurship;
– Need for globalization and international competitiveness;
– Need for sustainability of higher education by resource
reallocation;
– Need for social democracy and good governance.
However, the realization of these needs has been complicated
by increased enrollment and dwindling resources allocation. From
this understanding this paper reviews the provision of higher
education and graduate unemployment in Tanzania within the
context of sustainable development.

Higher education development in Tanzania
Since independence in 1961, Tanzania has been guided by
the Manpower Requirement Approach (MRA) in its expansion
of higher education. As a result of limited government resources
allocation, higher education expansion was difficult to achieve.
This explains why for more than three decades there has been only
one higher education institution in the country, the University of
Dar es Salaam.
From 1961, when the first university was established in Tanzania, to the early 1990-s, higher education provision was solely
controlled by the government. In an attempt to expand opportunities for higher education, many of the private institutions were established after 1996 (TCU, 2007). In spite of this, higher education

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

125

attendance in Tanzania has been low compared to other countries
in East and Central Africa. Table 1 shows higher education enrollment trends in Tanzania over a fifty-year period.
Table 1: Higher education enrollment over a fifty-year period
Year

1961

1981

2001

2011

Number of university graduates

14

2,586

14,568

135,367

Source: Basic Education Statistics in Tanzania: Various Years.

It should be also understood that higher education in Tanzania
has been characterized by two contending variables. The first is
the social demand for higher education. Although the government placed restrictions on higher education expansion, there
was a growing demand for this level of education particularly
due to expansion of primary education especially through the
Universal Primary Education (UPE) programme between 1974
and 1978, and the subsequent expansion of secondary school
education. The second is the limited available higher education
opportunities whereby over the years efforts to expand higher
education could not match the needs of students who qualified
for public universities.
Following the liberalization of higher education from the mid1990-s, the number of graduates has been growing each year.
This trend is to be traced back to 1980-s when Tanzania embarked
upon the structural adjustment programmes that included the
privatization of education and other services. Thus, from the mid1990-s, Tanzania started to witness the expansion of the higher
education sector through the establishment of higher education
learning institutions and emergence of diverse programmes in
both public and private sectors of higher education. Table 2 shows
higher education enrollment trends in Tanzania over some years.

�126

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

Table 2: Students enrollment in higher education from 2006/2007
to 2010/2011
Year

2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
82,529
101,222
123,434
135,367
No. of students 49,967
enrolled
Source: TCU, (2013).

According to the Tanzania Commission for Universities’ (TCU,
2007), the annual enrollment of fresh graduates in Tanzania in
both public and private universities and university colleges in the
year 2006/07 was about 49,967 students.
Traditionally, university education or formal education has generally been considered to be the passport to the paid employment
and the government was the main employer. However, following
the liberalization of higher education from the mid-1990-s, the
number of graduates has been growing each year. This has resulted
in the creation of a growing number of job seeking alumni.
The introduction of Government Students Loans in the
2005/2006 academic year has provided opportunities for a large
number of Tanzanians to get admission to university. Notwithstanding the growing number of graduates, those who are employed
constitute only a small fraction of those who graduate from higher
education institutions. A larger proportion of those who do not
get into employment is high. For example, every year less than
ten percent of school and college graduates in Tanzania find employment in the formal sector (World Bank, 2014). According to
the report, this group of youth consists of college graduates from
almost more than 25 accredited higher education institutions. It
has also been reported that there were 324,597 higher education
graduates in Tanzania in 2012 (URT, 2015).
The growing number of unemployed graduates shows that job
vacancies available are not enough to absorb the graduates. The

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

127

system and education acquired at the universities have little effect
on promoting the unemployed youth to create their own jobs. This
has resulted in the creation of a growing number of job seeking
alumni. As a result of cultural attitudes, graduates are unwilling
to get into self-employment because of lack of knowledge, skills
and financial capability, and lack of right social attitudes (Youth
Research Foundation in Tanzania, 2014). As a result, there is an
endless job hunting phenomenon.
The ILO 2007–2017 report projections show that in most regions
of the world youth unemployment rate is on an upward trend. It
is even more so in the Sub-Saharan region. Comparatively, figures
for youth unemployment in Tanzania appear to be lower. However,
the state of unemployment among youth has reached proportions
that are difficult to control. Lack of the required skills is one of the
factors that impinge on youth employment. The major problem
has been that of skills mismatch and it has tended to be more
prevalent among young women than men (ILO, 2013). This may
explain why youth tends to work in irregular jobs, or go for jobs
that are lower compared to their educational level or keep moving
from one job to another. The ILO report further projects a longterm impact of the employment crisis and poor quality, informal,
subsistence job in developing countries.
Studies show that Tanzania has more than 24-million-labour
force capable of getting involved in production, however most
graduates believe that formal employment is the best option for
employment. The number of vacancies announced cannot be compared to the number of graduates who seek employment, Young
Researchers Foundation Tanzania (YRFT), (2014).
Figure 1 shows the multitude of job seeking alumni, assembled
at the national stadium in Dar es Salaam, and taking part in the
preliminary exercise of filling forms for a job interview. Out of this
entire crowd only 70 job vacancies were available.

�128

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

1. In June 2014, more than 10,000 graduates were called for a job interview in Dar es
Salaam for 70 job positions which were announced by the Ministry of Home Affairs
Source: Mathias, J. (2014, September 9) Mwananchi. Retrived from http://www.mwananchi.
co.tz/Makala/Ugumu-wa-kupata-ajira-kwa-wahitimu-wa-Kitanzania/-/1597592/2446678//3ce5cyz/-/index.html.

With the increase of higher education institutions in the country,
graduates output has been growing tremendously. While only a few
of them have been absorbed in government and private employment,
a larger proportion of university alumni are unemployed or tend to
shift from one employment to another because they are not satisfied
with the job conditions or they came to terms with the demands of
the world of employment. Out of desperation, as the report by ILO
(2013) shows, youth are more likely to land low quality jobs in the
informal economy than in jobs paying decent wages.
The discrepancy between education skills and the labour market
requirement in Tanzania has greatly contributed to graduate unemployment. The higher education system has not been updated

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

129

to match the changes in formal and informal economy that are
happening fast. For example, a great number of universities enroll
a high number of students in courses such as business. In the real
sense, business students are taught a lot of theory without practice
related to the real life settings. The education system does not
provide enough room for students to acquire skills that would help
them to get accommodated in the dynamic world of employment.
As a result, students graduate with the theoretical basis of business rather than with the experiential studies of real business life. In
the end they fail to secure a job in the labour market and they also
fail to employ themselves. Due to such discrepancies half skilled
graduates end up in indecent work in order to make ends meet. They
get into indecent work such as cybercrimes, corn artists, stealing of
public properties and hacking as well as being used by gangs and
rebels. However, indecent work is not sustainable work. Decent
work is the one that promotes an individual’s well-being. It is also
a form of work that is a source of personal dignity, family stability,
and peace in the community (ILO, 2013). On these grounds, what
may appear to youth as fast money making business undertakings
undermines the whole concept of sustainable development.
Tanzania education discrepancies can be traced in its early stages
whereby it fails to identify and nurture special skills and abilities that
students have had ever since they were young. From the primary
school level, secondary school levels there are no efforts to assist
students who are good at art, sports or science. The education system
is theoretical and emphasis is placed on getting good grades and
passing examinations instead of focusing on practical knowledge
that students could use in the future. In some schools art and sports
are banned, students are forced to study either business or science.
As a result, students talented in arts do not perform well in science
subjects or business subjects and they also lack that opportunity to
nurture what they are good at. Those who are fortunate perform

�130

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

average and get their way to college with lost dreams. At college
they end up studying any course in order to get a degree and enter
the world of work to get a job that does not match their in-built ability and skills. Such kind of graduates find themselves doing works
they have never dreamed of doing, they just work to earn their living. Some would move from one job to another or sometimes even
quit a job as they find it boring or hard because they do not have
the passion for such work. In some cases such graduates have been
reported to be less innovative, none hard workers, incompetent and
unable to work with others.
Higher education institutions have taken this as a challenge
and as a result they have embarked on diversifying programmes or
initiating new programmes, or reviewing curriculum or courses that
would make the students more marketable in the world of work.
These constant reviews are an indication that Higher education
institutions are aware of the ever changing demands of consumers
for their products.
Studies at the University of Dar es Salaam (Mkude &amp; Ishumi,
2004) found out that the institutions had lecturers, but there was
a shortage of materials, equipment and space. Graduates reported
to have learnt useful skills but wished for more. Employers were
less impressed by limited English proficiency, low communication
skills, problem solving ability, innovativeness and creativity as well
as negative attitudes towards other workers and unwillingness to
learn. It is clear from such studies that there is a need to review
curriculum and monitor academic programmes.
It is important that the provided education meets global standards. The shift in the demand for non-cognitive jobs cannot be
overlooked. It is imperative that in addition to cognitive skills
students need to acquire skills in areas of entrepreneurship, such
as problem solving, interpersonal communication, conflict resolution, negotiation, and team working.

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

131

At the national level, the government has also formulated policies such as the National Youth Development Policy (1996; 2007).
In addition, the names of ministries that are associated with the
youth and employment have been changing to reflect the challenging nature of youth employment. For example, the Ministry
of Labour and Employment 2012 was formally the Ministry of
Information, Youth Culture and Sports 2006. However, policies that
are in place or nomenclature may not solve the problem of graduate unemployment if they are not accompanied by consideration
of social and environmental factors that are found in the country.
However, inequality and corruption mar the government’s efforts in
addressing unemployment among graduates and youth in general.
As the rate of unemployment grows, the private sector has not
been growing fast enough to absorb higher education graduates.
The challenges that the private sector faces in Tanzania include:
financial incapability, lack of job security, lack of entrepreneurial
skills and social attitudes towards self-employment. Individuals
have tended to prefer government employment because of the job
security it offers and the longevity of employment. For example,
the promise of 700,000 job vacancies for youth in the country is
one of such government initiatives (URT, 2014). These jobs would
be created from the implementation of various development projects in the public sector, youth employment through the Tanzania
Investment Center (TIC) and Export Processing Zones Authority
(EPZA). However, such efforts need to be continuous if sustainable
development is to be achieved.

What has been available?
Natural resources
Tanzania has been endowed with vast resources which have
not been exploited. Sustainable use of such resources could enable

�132

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

graduates to create their own employment as well as enable the
future generation to create more self-employment through the same
resources. This will in a long run reduce the number of unemployed
graduates who are constantly looking forward to be employed in
the formal sector. Such resources include: land, water, minerals,
natural gas and forests. For example, Tanzania has been endowed
with fertile land to support cultivation of different types of crops,
fruits and flowers, which could offer self-employment for graduates. Tanzanian land comes along with the tourism industry, which
could be beneficial for graduates to create self-employment. Water
resources have a lot to offer, such as fishing; the fishing industry
is mostly done by local fishermen who have no training on how
to make the business generate income and create employment for
countless members of the society. If graduates were involved in
the fishing industry, it would be more thriving than it is nowadays.
Apparently, graduates are unable to make effective use of the
available resources due to a number of factors. When it comes to
investing in minerals, natural foreign investors are given priority
over local investors. Illegal activities such as poaching are also
deteriorating the tourism sector, which would also offer a platform
for graduates to employ themselves. Generally, there has been an
ineffective management of all natural resources, which could be
the source of employment for Tanzanian graduates.
Policies on sustainable development
and graduate employment
A number of policies, programmes and plans on sustainable
development still exist as well as the policies to support the selfemployment for graduates. However, such policies are not implemented accordingly (Business Times, 2012). Examples of these
policies are The National Youth Employment Policy, National Environmental Policy, (1979), Agricultural Marketing Policy (1992),

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

133

National Strategy for Growth and Poverty Reduction, (2005–2010),
Property and Business Formalization Programme, (2007). These
plans could be avenues for creating job opportunities for graduates and in the country. However, success in the implementation
of these policies is hampered by poor follow up and corruption.

Unexploited business opportunities
The Tanzania economy still depends on the importation of
goods from outside the country. However, the available labour
force within the country has the ability to produce different types
of goods. However, areas like science and technology have not
been exploited as scientific and technological inventions are not
promoted as they should be.
Following the liberalization of the economy in the 1980-s, the
Tanzania market is still dominated by imported foreign goods. Imported products are normally cheaper and of better quality, hence
they end up waging an unbalanced competition against locally
produced versions. In the long run the goods have outdrawn local
graduate entrepreneurs from producing similar products within the
country. However, with the changes in lifestyle, Tanzania graduates are still in a better position to produce goods of African origin
which cannot be easily produced abroad. They could still be still in
high demand to both locals and foreigners. These include African
outfits, medicine and herbs, African ornaments, tools of labour,
art, packaging of African foods and spices, and architecture for
recreation. All these have not been exploited as they should but
could offer greater self-employment opportunities for graduates.
In Tanzania, the habit of taking a heart of self-employing is
not likely to be as fast as one desires, because of the number of
factors including the preparations made through the education
curriculum, lack of right social attitudes as the societies bank

�134

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

their beliefs in searching for jobs. In addition, inadequate financial
capability is one of the major aspects hampering youth initiatives
for self-employment.
In some cases, graduates from well-to-do families can have
access to capital so they start their business. But in most cases
such business fail and the founders join other graduates in looking for employment in government or other offices. An interview,
conducted for the purpose of this paper with some graduates who
had capital and intended to launch an Information Technology
consultancy company which failed in the end, revealed that despite having capital to run the business the graduates did not have
enough skills and knowledge needed to run the business. Their
business went bankrupt hence they had to part ways and look for
employment in the government sector just like other graduates
who had no access to capital.

How can their goals be realized?
In a survey by YRFT (2014), it was found that a number of
graduates had big dreams before joining the labour market as they
hoped to use their education to improve their lives. In turn, the
situation was different. However, their dreams could not be realized.
As the labour market conditions do not seem to accommodate
majority of graduates, therefore there is a need to review the
curriculum so that it is more practical. Such education will open
students’ minds into the real world of work and expose them to
all its challenges and what it takes to be a successful entrepreneur.
Apart from that, practical education will enable graduates to
become more confident in undertaking projects as well as realize
their capabilities instead, of ending up jobless.
Education for sustainable development should be integrated into
the higher education system within universities. Students should

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

135

be taught how to protect the environment and resources as well
as make use of them in a way that will be more productive and at
the same time not depreciating such resources so that they can be
reused to sustain a living as well as make the resources available
for the future generation.
Government policies should aim at creating conducive environment for graduates who want to employ themselves. More emphasis should be placed on issues such as loans: the government
should specify the conditions for graduates to obtain loans and
grants especially when they intend to employ themselves. Also,
the investment environment should not favor foreigners only, but
locals as well. This will instill the spirit of patriotism in Tanzanians.
It is also the responsibility of parents to support graduates
financially so that they become entrepreneurs. Apparently, most
graduates wish to become entrepreneurs but they have no access
to loans which are offered by the government and other financial
institutions. Parents need to change the mentality that formal
employment is the only source of stable income their children
can have, but with the rising trend of unemployment they need
to understand that graduates need to be self-employed instead
of wasting a lot of time looking for employment without success.
Moreover, families and community need to start pulling resources
together so as to invest in economic activities that are sustainable
instead of wasteful spending of money in social functions such as
expensive weddings, kitchen parties, and many social functions
which have become the order of the day in our society.
Recently, the University of Iringa has started raising awareness
about entrepreneurship among staff and students. This involves
changing the methods of teaching and learning to reflect entrepreneurial teaching and learning, and also encouraging students
to start and run businesses and establishing strategic UniversityIndustry linkages.

�136

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

There is a need to formalize entertainment activities so that
they also become formal employment opportunities to graduates.
These include sports, music and performing arts. Other measures
should include controlling indecent work like prostitution, drug
abuse, counterfeit and cyber-crimes.
There is a need to invest in agriculture because there is a lot
of arable land, but youth are reluctant to invest in agriculture for
two reasons. Firstly, graduates lack capital to invest in this sector
of agriculture. Secondly, in the society mindset, agriculture is for
the uneducated. This calls for a need to commercialize agriculture.
Finally, it is apparent that the aspirations of many Tanzanians
are to see a growing number of university graduates enter into
one form of employment or another. However, it is important that
Sustainable Development continues to be a top agenda in the
education system as well as in the policies that govern resources
deployment in the country.
References
“Business Times”, (2011). Tanzania: unemployment rate drops by
1 per cent in five years, http://www.businesstimes.co.tz/index.
php?option=com_content&amp;id=1597:-tanzania-unemploymentrate-drops-by-1-per-ce (February 2015).http://www.businesstimes.co.tz/index.php?option=com_content&amp;id=1597:-tanzaniaunemployment-rate-drops-by-1-per-cent-in-five-years&amp;Itemid=57
ILO, (2014), Decent work agenda: promoting decent work for all, “http://
www.ilo.org/global/about-the-ilo/decent-work (February 2015).
Longhurst J. (2014), Education for sustainable development: Guidance
for UK higher education providers, Higher Education Academy,
http://www.qaa.ac.uk/en/Publications/Documents/Educationsustainable-development-Guidance-June-14.pdf, (January, 2015).
Mathias, J. (2014 September 9), Ugumu wa kupata ajira kwa wahitimu wa Kitanzania. Mwananchi, http://www.mwananchi.co.tz/

�SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND GRADUATE...

137

Makala/Ugumu-wa-kupata-ajira-kwa-wahitimu-wa-Kitanzania//1597592/2446678/-/3ce5cyz/-/index.html, (February 2015).
Mkude, J. D. &amp; Ishumi, A.G. (2004), Tracer studies in a quest for academic
improvement. Dar es Salaam: Dar es Salaam University Press.
Tanzania Commission for Universities (TCU), (2007), http//: www.
tcu.go.tz/images/pdf/Enrollment trend.pdf, (February 2015).
TCU, (2013),: http//: www.tcu.go.tz/images/pdf/Enrollment trend.pdf,
(February 2015).
TCU, (2007), http//:Enrollment trend in Universities and University
Colleges Retrieved from: http//: ww.tcu.go.tz/images/pdf/Enrollment trend.pdf, (February 2015).
UNDP (1999), United Nations, (UN), (1987). Our common future. Oxford:
University Oxford Press.
UN, (2005), 2005 World Summit Outcome, http://www.who.int/hiv/
universalaccess2010/worldsummit.pdf.
United Republic of Tanzania (URT), (2014), National Higher Education Policy. Ministry of Science, Technology and Higher Education.
University of Iringa, (2014), Tumaini University. Development Strategic
Plan 2014\8 2019\20.
URT, (2014), Formal Sector Employment and Earning Survey, National
Bureau of Statistics. Ministry of Finance.
URT, (2010), National Strategy for Growth and Reduction of Poverty II,
Ministry of Finance and Economic Affairs
URT, (2014), Formal Sector Employment and Earnings Survey. National
Bureau of Statistics. Dar es Salaam. Ministry of Finance
URT, (2015), Literacy and Education Monograph: 2012 Population and
Housing Census. National Bureau of Statistics.
World Bank, (2014), Final report. Washington, DC: World Bank Group. http://
documents.worldbank.org/curated/en/2014/09/20182306/tanzania-productive-jobs-wanted-vol-2-2-final-report, (February 2015).

�138

Flora O. Kasumba &amp; Mr. Robert Lukelo

Young Researchers Foundation Tanzania (YRFT), (2014), Employment
Situation for Graduates after College, http://researchersfoundation.org/downloads/AN%20ARTICLE2.pdf, (February 2015).
UNDP, (2014), Human Development, Sustaining Human Progress: Reducing Vulnerabilities and Building Resilience; http://hdr.undp.org/
en/2014-report/ (February 2015).

�Jarosław Różański OMI

MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON
AND DEVELOPMENT OF LOCAL CULTURES
Abstract
Regular missionary activity in Northern Cameroon began late (in
1946). The beginning initiatives in development assistance undertaken by
missionaries in Cameroon involved local mission stations. They included
various aspects of everyday life, mainly schooling, health care, agricultural development, and charitable activities. With the passage of time
and the development of Church structures this development assistance
has taken on diocesan structures and has broadened its field of activity.
Key words: North Cameroon, Missions of the Oblates of Mary Immaculate, missions in Cameroon, assistance for development, schooling
in Cameroon, training in Cameroon, health care in Cameroon.

* * *
Northern Cameroon differs substantially from the southern lands
of Cameroon geographically, climatically, and ethnically. It even has
its own distinct history, especially of pre-colonial times. It has always
been perceived, by the inhabitants of the south, and previously by the
colonial rulers, and even by the first travelers and anthropologists,

Jarosław Różański OMI – Professor, Head of Institute of the
Dialogue of Cultures and Religion. His research interests are: missiology,
missiological anthropology, missions in Africa, cultures of Central Sudan
and inculturation.

�140

Jarosław Różański OMI

as a more backward part of the country, and completely Islamified.
The majority of ethnic groups of northern Cameroon however keep
to their cultural traditions and beliefs, not surrendering to Islamicization. These peoples call themselves the „Kirdi.”
The name „Kirdi” was given to them by Islamic invaders and has
been more or less universally accepted in European literature. After
Cameroon gained independence there began an interesting process
of the birth of a new Kirdi awareness, which crossed ethnic divisions. Traditional African religions fulfill for the Kirdi an important
function of integrating and sanctioning the organization of societies
based on blood ties, as well as societies based on inhabited territory.
The significance of these religions stems also from the particular
role that religion plays in general in a culture, permeating its various segments. In Kirdi cultures its role was notably confined to the
boundaries set by the concrete tribal society and village.
Systematic evangelization among the Kirdi began in November
of 1946 with the arrival of 16 French Missionary Oblates of Mary
Immaculate. In less than 70 years of work these missionaries accomplished great evangelical endeavors in an area encompassing
almost 1/3 of the entire territory of Cameroon. Their work included
not only proclaiming the Gospel, but also aiding the development
of the Kirdi. Evangelization and the aiding of development are two
aspects of the one mission of the Church. The two complete and
permeate each other. The road to salvation passes through this
world, through its conditions, societal life, its economic structures,
and so on. The pastoral constitution on the Church in the modern
world of Vatican II, Gaudium et Spes, speaks many times of “human
promotion,” and “progress,” emphasizing that the term “human
promotion” is a concept broader than a “progress” generally understood as technological, economic, or a raising of the standard
of living, improving the overall human condition. (GS, n. 35). Aid
to development was given much space in the Decree on mission-

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

141

ary activity, Ad Gentes. We read in it, for example, “Just as Christ,
then, went about all the towns and villages, curing every kind of
disease and infirmity as a sign that the kingdom of God had come,
so also the Church, through her children, is one with men of every
condition, but especially with the poor and the afflicted. For them,
she gladly spends and is spent [...] Let Christians labor and collaborate with others in rightly regulating the affairs of social and
economic life.” (AG, n. 12)
The beginning initiatives for aiding development were undertaken
by the missionaries on the grounds of their missionary stations. They
included various aspects of farm life as well as attention to schooling
and health care. As time went on and Church structures developed,
diocesan structures also took on aid in development. The first Comité
Diocésain de Développement (CDD-Diocesan Development Committee) came into existence in the Diocese of Maroua-Mokolo (1976).
In 1980 a similar development committee was established in the
Archdiocese of Garoua. In the Dioceses of Ngaoundéré and Yagoua
CODAS-CARITAS (Comité Diocésain des Activités Socio-Caritatives)
was brought into being, whose task it was to be concerned in material
and social development, as well as in spreading the social teachings
of the Church, and in charitable activities.

Animating villages and Agricultural Training Centers
Missionary animation of farming also began in northern Cameroon in the 1960’s. It did not however have a broad or formal nature.
In the beginning, the best-known initiative was the work of Fr. Louis
Chauvat of the Fignolé mission in the Archdiocese of Garoua, where
he established the Center for Agricultural Formation. This Center not
only equipped people with the newest methods for cultivation but
also taught them how to use new agricultural tools, that is, mainly,
the plow and coulter. It also fostered the use of draft animal power

�142

Jarosław Różański OMI

and with time brought the first tractors to the northern part of the
country. In 1963 a missionary from Fignolé was named a member
of the Council for Development for the North Province [known as
North Region as of 2008] and invited to develop a five-year economic plan for that region1. Similar, although on a smaller scale,
initiatives were conducted in missions at, among others, Touboro,
Djinglia, Djohong and Karna. An Agricultural Center was established
in Touboro in 1965. Lay missionary Dominique Fichot worked there
for the first three years of its existence. The main task of the center
was to spread new cultivation and new farming techniques among
the inhabitants of the surrounding villages, as well as educating the
local farmers in self-sufficiency. A whole village founded in Djinglia
as a model of increased effectiveness in local farming through the
use of new techniques and cultivation2. Fr. Louis Blaire led a similar
undertaking among the Mafa3.
Besides the organizing of agricultural education centers, what
also played a major role in the animation of villages was short-term
schooling, exam sessions, and meetings conducted by members of
the Christian communities or by animators trained for the purpose.
In the schooling and exams emphasis is usually placed not on big
development projects but on a change in mentality through slow
changes in everyday life and habits. For example, it would be
proposed that windows be put into the walls of a house, and the
door enlarged, that the walls be plastered, the kitchen partitioned
1
Cf. E. de Loizy, La maison Rurale de Fignolé, un exemple de formation
d’exploitations agricoles, Nord Cameroun, Agi-Service-Afrique (1968) nr 3, pp.
12–17.
2
Cf. J. Boisseau, Quand on implante une mission dans un milieu humain,
Missions OMI (1970) vol. 332, pp. 125–134; L. Blaire, Equipes rurales, Pôle et
Tropiques (1964) nr 7–8, pp. 184–185; P.H. Doublier, En équipe avez Dourous
pour la promotion du village, Pôle et Tropiques (1974) nr 7–8, pp. 174–184.
3
Cf. L. Blaire, Equipes rurales, op. cit.., pp. 184–185.

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

143

off into its own separate room, that care be taken of household
equipment such as kerosene. In regards to work in the fields: to
use oxen, to do the sowing in long straight lines, to plant fruit
trees, to grow vegetables. Guidelines were also given regarding
children, the relationship between husband and wife, activities on
the level of the territorial community, etc.4
Similar simple directives and guidelines were published in local animators textbooks, brochures, and periodicals dedicated to
development5.

Improvement of living conditions
and development level
An important element of training was the obtaining of skills
for farm-management and cash turnover. Not knowing how to
use money, together with its attractiveness, was causing many
farmers to sell their products immediately after the harvest, for
very low prices, only to then buy them back in the leaner periods
between harvests, for much higher prices. This is a neglect of the
past custom of storing reserves in granaries and at the same time
a falling into perpetual debt. It had a negative effect on the life of
the whole family, sinking it into ever-deepening poverty. Therefore
Cf. meeting dedicated to the problem of village development in Mokolo,
November 1972 r.: Evagélisation et développement, [MS Maroua, publication
date not given].
5
In the development bulletin En Avant, published in Maroua in so-called
„simplified French,” various types of procedures and questions connected with
farm and societal life are clarified. Some examples: information on the conditions
and circumstances for making a new ID card (April 2001), weeding crops (June
2001), raising sheep and goats (May 2001), conditions for registering to vote
(January 2001), planting garlic (December 2000), innoculating goats (September
2000), basic information about cholera (August 2000), feed for two donkeys
(August 1999), chicken coops and raising chickens (April 1999).
4

�144

Jarosław Różański OMI

there was training in foreseeing costs and in keeping a ledger of
income and expenses.
Another big problem was the lack of insurance in case of
drought, fire, accident, or illness. As a rule, children as well as
youth remained outside of all stipend or scholarship systems. For
this reason many missions also began to practice the cultivation
of so-called „Christian community fields”, the income of which
served as their own insurance fund as well as being a source from
which the community drew for operational costs6.
Another form of rational money management was putting it
into a common fund and then attaching it to the mission’s account.
The mission account was then connected to the diocese’s account
in the national bank where it would be possible to earn greater
interest. Separate, subjective accounts, even for individuals, were
set up in the villages; they existed only in the ledgers of those
responsible for them. This taught individual saving and rational
money management.
An idea known as Savings-Credit Clubs (CEC – Club d’Épargne
et de Crédit) also spread in many villages in the diocese of MarouaMokolo. It spread the practice of saving in accounts set up in banks.
The zone of what is called the Sudan Climate, and most of all
the Sahelu zone, is a region given to drought and consequently to
famine or malnutrition. That this area is undergoing desertification
is born witness to by the fact that the Sahara Desert is increasing by
A pioneer of this system was Fr. Franciszek Chrószcz, who founded the
Guider mission in the Koina sector, an experimental agricultural cooperative.
The Christian community received fields for cultivation. Qualifying grain and
farming equipment were purchased which caused a significant increase in yield
per hectare. Everyone worked in the community field. Cf. A. Kurek, O. Franciszek
Chrószcz OMI, Niepokalana (1977) nr 3, p. 92. At the Lam mission, where the
present author did his missionary training from 1991–1993, there existed seven
„co-op farms” of this type. They were located in the villages of Lam, Dahal,
Kongkong, Djiougi, Mbrousum, Bali and Badia.
6

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

145

about 1.5 million hectares per year. The noticeable lack of water,
especially in the dry season, was the cause of many diseases, and
more than once, also of migrations. In order to obtain healthy water
missionaries collected funds for digging wells and also taught the
technique for this to the local peoples. The missions run by the Polish
Oblates in the Guider area became known, among others, for this
kind of activity; using traditional methods they dug, or drilled into
rock, about 150 wells. In the Diocese of Maroua-Mokolo in 1995
the Diocesan Committee for Development established a legally
recognized association for the purpose of building wells and canals
(GOIP – Groupe des Organismes Intervenants dans les Puits et les Biefs),
made up of specialists trained in building wells and canals. Improved
living conditions in the mountains of Mandara became also a goal
of the Mandara Mountains Regional Development Project (PDRM –
Projet de Développement de la Région des Monts Mandara), financed
by the European Union. The Project was implemented in 1996. It
anticipated the building of schools, granaries, wells, and canals7.
Afforestation initiatives were promoted and conducted by a good
number of missions as another attempt against the desertification of the Sahelu area. These were developed especially in the
territories of the Dioceses of Pala, of Maroua-Mokolo, and the
Archdiocese of Garoua.
The cultivation of sorghum improved living conditions; it is
known as berbéré in Chad and in northern Cameroon as muskuwari.
Cf. L. Robin, Du pain sur la planche et de l’eau dans le puits, Pôle et Tropiques
(1982) nr 5, pp. 103–104; J. Lavoie, O. Filion, P. Marcheterre, Echos du Cameroun, Pôle et Tropiques (1986) nr 7–8, p. 117; Y. Schaller, Problèmes d’eau,
Pôle et Tropiques (1990) nr 7–8, pp. 20–21; B. Noyer, Un peuple se leve Pôle et
Tropiques (1997) nr 3, p. 15. This initiative also found an echo in a campaign
organized by the Institute of Ethnology and Anthropology and the Poznan division of the Polish African Society under the title of Woda i zadrzewianie strefy
Sahelu – Water and Refforestation for Sahel – WARS. Dr hab. Ryszard Vorbrich
coordinated this campaign.
7

�146

Jarosław Różański OMI

It is sown in clayish soil recovered with the floods of SeptemberOctober, when the clay held a sufficient amount of water after
the dry season. Seedbeds are installed. Seedlings are transplanted
after 30–40 days in holes made with sticks and are watered. The
harvest would take place in December or January8.
Mission hospitals, health-care centers, and pharmacies
When the first Missionary Oblates arrived in northern Cameroon in 1947, there was no organized medical care at all in the
whole vast region9. The situation improved somewhat during the
1950’s. Besides taking into consideration a house for the missionary, the building projects for the majority of missions also included
a church, school, home for religious sisters, and buildings set aside
for a mission health-care center. In the year 1970 there were existing in northern Cameroon 32 Catholic health-care centers; in the
year 2000 there were 41 of them.
An example that witnesses to the significance and influence of
local Church health-care and its influence in changing mentalities is the transformation of one of the better – known hospitals,
founded in 1959 by Swiss Dr. Maggi in the village of Tokombéré
in the Mandara Mountains. Today it has 120 beds. Working there
are one doctor and 15 nurses as well as visiting specialist doctors.
Since every year saw an increase in illnesses and deaths due to
epidemics, significant changes were made in modes of action and
the „Center for Health Promotion” was built next to the hospital.
Its purpose was to reach out beyond the hospital walls to the vil8
A full description of cultivation methods and terrain in: Ch. Raimond,
Évolution des terres repiquées en sorgho au sud du lac Tchad (Tchad). Mémoire de
DEA, Paris 1993.
9
Cf. Y. Plumey, Mission Tchad-Cameroun. Documents, souvenirs, visages.
L’annonce de l’Evangile au Nord-Cameroun et au Mayo Kebbi 1946–1986, Rome
1990, p. 513; J. Boisseau, Quand on implante une mission dans un milieu humain,
Missions OMI (1970) t. 332, pp. 125–134, p. 128.

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

147

lages, and there form people and train them how to fight the most
widespread, basic diseases which, it had been confirmed, in about
60% of cases can be treated on-site, without need for hospitalization. Every year different awareness campaigns are begun: year
of the latrine, year of malaria, year against child mortality, etc.
This plan was not formed behind a desk but worked out during
meetings and discussions with villagers. It is one of the tasks of
the Village Healthcare Committee10.

Charitable activities
Abject poverty creates a situation unworthy of the human person.
Institutionalized government and social forms of aid are not capable
of completely preventing it. Therefore today missionary activity is
accompanied by the works of mercy. The Vatican II Decree on the
apostolate of the laity, Apostolicam Actuositatem, speaks of their
necessity, recalling that, „Wherever there are people in need of food
and drink, clothing, housing, medicine, employment, education;
wherever men lack the facilities necessary for living a truly human
life or are afflicted with serious distress or illness or suffer exile or
imprisonment, there Christian charity should seek them out and
find them, console them with great solicitude, and help them with
appropriate relief.” (AA 8) The works of mercy include, among
other things: bringing help in time of natural disasters; taking care
of poor families, displaced persons, the sick and mentally disturbed,
of the mentally and physically handicapped, homeless children, etc.
The diocesan development committees were responsible for the
works of mercy. At the parish level they were most often attended
Cf. Ch. Aurenche, H. Vulliez, Tokombéré, au pays des Grands Prêtres. Religions africaines et Évangile peuvent-ils inventer l’avenir?, Paris 1996, op.cit.,
pp. 68–70.
10

�148

Jarosław Różański OMI

to by specialized groups of lay people, sometimes associated with
a movement set up for one of the works of mercy, as for example
the Hearth of Charity (Foyer de Charité), or the Association of
Women of Mercy.
Although the phenomenon of abandoned orphans had been
virtually unknown in traditional societies in this part of Africa,
contact with the European economic system has contributed significantly to the emergence and exacerbation of this phenomenon,
particularly in the big cities. One of the first orphanage-boarding
schools was founded by Fr. Alexis Atangana OMI in Guider in
1958. In Figuil and Mandama orphanages and boarding schools
for girls were founded by the Polish Sister Servants of Mary
Most Holy.
A new phenomenon which came much into focus in the 1990’s is
that of „street children,” deprived of family, home, education, and
means of support. They begin their day by begging11, rummaging
through garbage, performing small services or petty trade. At the
end of the day they go to sleep on sidewalks, vestibules, under
the marketplace roofs, or in abandoned cars.
It is estimated that in Garoua, northern Cameroon, about 35%
of children are to a greater or lesser degree, „street children.” The
majority of them come from the nothern provinces of Cameroon
(about 85%), 6% from Chad, 4.5%, from Nigeria, 2–3% from
southern Cameroon, and 2% of unknown origin12. By the year
1987 in Garoua the Center for Social-Sanitary Promotion (CPSS)
had been begun and was working with the Diocese of Milan’s
Centro Orientamento Educativo. The Center’s work concentrated
It is sometimes difficult to distinguish these children from the pupils of the
Koran schools, who beg for the expenses of their teachers. This is a permanent
element of their extracurricular activities.
12
Cf. M. Zeitcheu, Les enjeux de la nouvelle évangélisation dans l’archidiocèse
de Garoua. Mémoire de fin de cycle de theologie, [MS] Maroua 2000, pp. 24–26.
11

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

149

on the most neglected social environments, providing them with,
among other things, a doctor’s clinic in Garoua, a Youth Center,
and a program called „Street Children.” In 1997 in Garoua was
opened the Piccola Casa for „street children” which is a project
of Italian missionaries. Such children are also included in care
in Maroua.
Another group of people in need was immigrants. One reason
for migration was war in Chad and the Sudan. Refugees from
Chad sought refuge in the territories of Cameroon and the Central
African Republic. The best-known wave of refugees appeared in
the end of the 1970’s in the Cameroon town of Kousseri, situated
across from Ndżameny. It is estimated that between 80–100.000
exiles sought refuge in Kousseri at that time.
The missions also took care of migrants in whom could be seen
a lack of stability and a conviction that they would not be settling
in the new territory „forever” but only temporarily. They were
prepared at all times to change villages. They also had a feeling
of „foreignness,” seeing themselves as aliens. Connected with this
was negligence in self-development, wasting money, and a lack of
solidarity. It was very difficult to form a community with migrants
arriving from various regions because of language, customs, and so
on. Missionary work and aid for development among migrants was
undertaken first of all by missionaries in Bibémi, Lagdo, Ngong,
Pitoa, Tcholliré, Madingrin and Touboro.
The tragic situation of sanitation in African prisons was the
reason not only for organizing a dynamic prison ministry but
also an extensive nutritional and medical aid plan. Prisoners are
under guard in, among others, prisons in northern Cameroon and
prisons at Garoua and Tcholliré where prisoners under sentence
of death are sent. In the Tcholliré prison Polish male and female
missionaries undertake ministry and humanitarian activity, along
with lay co-workers.

�150

Jarosław Różański OMI

Reputable Catholic schools
In establishing Catholic schools much emphasis was placed on
general-education schools. However, due to lack of trade schools,
missionaries were concerned with setting up schools of this type
as well as with other forms of training craftsmen. They also developed original teaching forms and literacy programs for local
village populations.
The best-known secondary school in northern Cameroon was the
de Mazenod College in Ngaoundéré – the first secondary school in
that part of the country. Bishop Yves Plumey invited the Christian
Brothers of Canada to conduct this College.
Among the state secondary schools to be found in northern
Cameroon, for a long time there was not one trade school or center
for apprenticeship. For this reason it was an unusually valuable
initiative when in 1969 the Oblates founded in Meignanga the
Paul VI Center for Technical Training13, where auto mechanics
could be trained. In 1992, 52 pupils were studying at the school.
In 1991 in Garoua, at the initiative of Christiana Tumi, the Saint
Therese College was opened.
An original initiative was undertaken in the year 2000 in Maroua, when the Jacques de Bernon College was established. In its
founding the college undertook the formation of youth in both the
humanities and in technical courses, encouraging in this way the
creating of small and medium-sized businesses. In this the school
was open most of all to youth coming from poorer areas, mainly
the Mandara Mountains.
A separate chapter in mission teaching is informal, out-of-school,
teaching. This includes for example the training of craftsmen by
religious brothers. The fast pace of the development of the missions,
The school later changed its name to Le Collège d’Enseignement Technique
Industriel Paul VI. It goes everywhere by the abbreviation CETIP.
13

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

151

Catholic schools, clinics, etc., demanded numerous buildings and
this in turn was connected to a need for a professional labor force.
The buildings were most often produced by religious brothers. Their
full, dedicated work had in this way an aspect at once formational
and instructional. Almost everyone had local co-workers whom
they were training, making for a practical professional school. The
Africans working with them changed often, so that the percent of
people trained in the profession was considerable. It was similar
for the workshops of auto mechanics and carpenters existing near
the missions, where religious brothers taught the local youth. The
best-known „school” of this type was the workshop at the Maroua
mission, which was run in the beginning by Br. Pierre Petard, and
after him by Br. Garbriel Tessier. Br. Gabriel Tessier was honored
by the Premier of Cameroon for his education work14.
Another similar initiative also developing in the 1970’s and 80’s
in northern Cameroon and Chad was known as „school under the
trees.” Classes were held in various places, depending on need.
Theory was usually taught under a tree, and practice lessons in
the fields, in the garden, by the well, and so on. It was a school of
teaching the basics of farming, effective cultivation, hygiene, but
also counting and often reading and writing as well15.
Many youth ministry centers filled to a great degree a teaching aid function, even if only by creating a library and providing
a room with electricity.
14
Cf. N. Leca, L’école d’apprentissage de Maroua, interview de frère Gabriel
Tessier, Pôle et Tropiques (1958) nr 8–9, pp. 20–22; Promotion de l’homme par
le changement de metier, [w:] Devant les aspirations des hommes que nous rencontrons, les chrétiens s’interrogent. Stage de Pastorale, Sarh (Tchad) 24 juin–10 juillet
1975, [Sarh 1975], pp. 24–28.
15
Cf. O. Arnaude, M.L. Merceron, Mindjil, un village en pays Moundang qui
bouge, Pôle et Tropiques (1979) nr 7–8, pp. 189–190; L. Blaire, Ecole de brousse
en pays M’Boum, Pôle et Tropiques (1949) nr 12, p. 159.

�152

Jarosław Różański OMI

Linguistic work and appreciation of local culture
Evangelization demands knowledge of local languages. As
arule not only evangelization progress but also the survival and
development of a culture depended on the introduction of an
alphabet, codification of rules of grammar, and publishing in
the given language. When missionaries began their work in the
mid-twentieth century the local languages did not have a written
form or standard rules of grammar. Work on the local languages
was decidedly hampered by the lack of preparation in linguistics in the missionaries. But numerous unpublished dictionaries
and grammars quickly began to appear. Among these were also
to be found limited editions of grammar books for the Gidar
language, compiled by Polish missionary W. Kozioła and local
teacher J. Maingle16. Also published were a grammar and dictionary of Gbaya as well as grammatical elements of Uldeme17. An
unquestionably noteworthy linguistic achievement is the work
of Dominique Noye on the Fulfulde language, which filled the
role of a vehicular language18.
A greatly richer set of publications in local languages are translated
works. Most often they were done locally on duplicating machines.
Editions were done in the languages of, among others, Matakam,
Podokwo, Kapsiki, Mafa, Mofu, Gisiga, Bana, Djimi, Uldeme, Mada,
Daba, Gidar, Tupuri, Namtchi, Pere, Gbaya, Mbum, Massa, Ngambay, Sar, Mbai. For Christian liturgies, and especially para-liturgies,
many local symbolic elements were imported when Judeo-Christian
W. Kozioł, J. Maingle, Grammaire guidar, Figuil 1993.
P. Bodénés, Grammaire Gbaya élémentaire, [MS] Meiganga 1954; Y. Blanchard, Ph. Noss, Dictionnaire gbaya-francais: dialecte yaayuwee, Meiganga 1982;
D.P. Provoost, S.P. Koulifa, Essai sur la langue uldeme, Tervuren 1987.
18
D. Noyé, Dialecte peul du Diamaré, Paris 1974; ibid., Dictionnaire FoulfouldéFrançais (dialecte peul du Diamaré, Nord-Cameroun), Paris 1989.
16
17

�MISSIONS IN NORTHERN CAMEROON AND DEVELOPMENT...

153

or European Christian symbolism would be poorly understood or
even intelligible. Along with the expansion of Christianity came
also the spread of indigenous Christian creativity. It used a wealth
of local dance and song, singing accompanied by various types of
instruments. These songs, at first copied singly or a few at a time,
were memorized, and with time popularized in various songbooks.
Alongside translated works and indigenous Christian creativity
is also education in reading and writing in these languages. As
J.M.Ela stated, „an illiterate African is not necessarily one who does
not know French or English, but above all one who is not able to
express himself orally or in writing in his own language”19. In the
Diocese of Maroua-Mokolo, particularly in the Mandara Mountains,
missionaries organized 25-person groups of youth aged 14–26
to meet during the dry season, from January to April, four times
per week, for four hours each meeting. There was provision for
a very thorough, three-year training in literacy. They also set up
so-called „local language committees” which endeavored to develop an alphabet for the language and produce rules for writing
it. These committees co-operated with the National Association
of Language Committees in Cameroon (ANACLAC – Association
Nationale des Comités de Langues au Cameroun). In 1988 a legally
recognized association emerged from these committees, acting
on behalf of the local languages and human promotion through
literacy (ALPHA – Association pour les Langues et la Promotion
Humaine par l’Alphabetisation).
Appreciation of local culture began to clearly change the consciousness of the younger generation which as a rule is fascinated
with new things coming from the outside world. Even among
youth attending school and recent graduates, an increasing awareness grew that to speak French or English, and not to know one’s
19

J.M. Ela, La plume et la pioche, Yaoundé 1971, p. 14.

�154

Jarosław Różański OMI

own language, is another form of illiteracy. In many places there
was a renewed discovering of, and getting to know, tradition.
An example of this can be the Youth Home in Tokombéré in the
Mandara Mountains. In 1990 the Baba Simon College was added
to the mission with the help of parents and of young people, and
the settlement around it managed and kept up by youth who in
that way learned self-organization, mutual aid, and working to
maintain oneself. The „Sare Youth” of Tokombéré have their own
library and video-library. The youth have been inflamed with, for
example, an interest in their own culture, that is, the culture of
various ethnic groups. They have begun collecting proverbs, folk
tales, sayings, histories of particular tribes, and traditional religions....first in the Mujang language, and later other languages
as well. This experiment proved so successful that the pupils of
Tokombéré continued it at the university in Yaoundé, the youth
coming from the Mandara Mountains concentrating on similar
guidelines for communal life and working together20.
There are many studies of a popular rather than scientific nature.
In publications in French21, German22, and Polish23, missionaries
repeatedly presented various aspects of the local cultures, popularizing them among European readers. It is not possible here to
overlook the papers and theses written by indigenous clerics in
the major seminaries of Maroua, Bakara, Sarh, and Bangi. Many
of them take on the attempt to describe various aspects of local
culture.
20
Cf. Ch. Aurenche, H. Vulliez, Tokombéré, au pays des Grands Prêtres. Religions
africaines et Évangile peuvent-ils inventer l’avenir?, op. cit., pp. 87–94. Published
on the initiative of youth in.: Vingt contes des Monts Mandaras, Nord Cameroun,
Champigny-sur-Marne 2000.
21
Mainly Pôle et Tropiques.
22
Der Weiberg; Immaculata.
23
Mainly Misyjne Drogi.

�Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

The potential role of foreign
capital in development
of Sub-Saharan Africa
Abstract
Foreign Direct Investment (FDI) is mostly channeled by leading
economies and is located in arising economies (China, Latin American
states, Eastern Europe). Sub-Saharan Africa made an exception to
this trend recently. It is a subject of FDI interest from China and India
as well as from some advanced economies. In case of FDI from other
arising economies (like East European ones), in SSA the situation is,
however, different. First, the scale of an action is limited. Even so, the
competitiveness of FDI is worth considering. Arising economies offer
cheaper projects due to less expensive staff, and next, they are closer
to substantial sectors of economy. This is why their potential role in
supporting the level of life in benefiting countries seems to be important. They encourage cooperation with small scale sector, which offers
services and outsourcing activities. One may call this phenomenon
indirect local development. Another problem deals with sustainable
development. An institutional support seems to be essential for achievRyszard Piasecki – Professor, PhD in economics, University of
Lodz; former Consul General of Poland in Brazil and Polish Ambassador
in Chile; author of numerous publications on globalization, economic
development and European Union identity and integration process.
Janusz Gudowski – Professor, PhD in economics, Technical University of Warsaw and Copper Region Vocational College in Lublin, author
of numerous papers on development and rural development.

�156

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

ing expected effects (as it is seen now in European Union), while its
lack may postpone it.
Key words: foreign direct investments; arising economies; Sub-Saharan
Africa

Introduction
Less advanced economies were the hosts of foreign direct investment (FDI) for quite a long period. At the beginning it was
overwhelmed by investments by multi-nationals, mostly in China,
due to its cheap labor resources and vast internal market. In the
course of time that activity extended to other countries and other
companies. The late phenomenon is an increasing investment
activity from the emerging economies of the middle-income countries. In case of Poland there is an important direct investment
completed recently in copper industry in Chile, as well as some
less successful investments in Sub-Saharan Africa, in China and
India. Due to the investments in less competitive branches and
due to the lower costs, FDI from emerging economies is likely to
occur on much larger scale in the coming years.

Determinants of foreign direct investment (FDI)
in less developed economies by the companies
coming from arising economies
From the past experience of FDI by multinational enterprises
in the poorer countries in transition the following conclusions
can be drawn:
1) Multinational enterprises (MEs) can be a very important
source of capital, technology and skill training. It is well known
fact that the countries in transition consider the MEs as one of
the main vehicles to achieve the transformation of the productive

�The potential role of foreign capital in development...

157

capabilities in their economies. However, the task to attract them
is not easy.
2) MEs are selective in their areas of entry: the most important factors are “location specific” attractions to encourage such
investments (resource attractions or market opportunities). Low
wages do not necessarily attract labour-intensive investment activities. While cheap labour and cheap qualified manpower may
attract offshore production activities, the real determinant is the
unexploited potential of the home markets of these countries.
In fact, labour costs in all these countries are very low, but this
is not a decisive factor in location and nor are tax breaks and
special incentives. Investment has to be attractive itself. Usually
the main motive is the market potential and the importance of
getting a stake in that market. So, it explains why the macroeconomic stability and low wages are not in themselves a sufficient attraction to foreign capital.
3) The importance of the “institutional framework” of markets
(e.g. property rights, banks, specialist suppliers etc.) should not
be ignored.
4) The presence of highly trained technical manpower will
not in itself attract high tech businesses, but may attract offshore
processing activities (e.g. software)
5) The key determinant of the FDI of multinational firms in the
long run is the growth of their home markets.
(a) Poverty as an obstacle to FDI
The problems of less developed economies are very complex
and much linked to the poverty, which has a very serious impact
on the economic situation of these countries. The war on poverty
is not a struggle simply to support people, to make them dependent
on generosity of others. It is a struggle to give people a chance. It is
an effort to allow them to develop and use their capacities.

�158

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

In advanced economies public policy toward poverty has always
been plagued by a persistent dilemma. Should we provide poor
people with enough income to buy “adequate” nutrition, housing
and clothing? Or should we instead provide them with improved
opportunities to earn their own incomes? In other words, should
we offer welfare or work to low-income families? The answer is not
easy because the two policy options often conflict. Generally speaking, the availability of welfare benefits reduces the need to work.
To be counted as a poor, an individual or family must be unable
to provide for the essential needs of food, shelter and clothing according to standards of a given country. Naturally, it is not going
to be universal agreement about how little is not enough.
There is empirical evidence that the market mechanism and
economic liberalism are the most effective ways to improve productivity and competitiveness of a given country. They help to
achieve higher economic growth and economic development. Better
economic development means less poverty. In the market economy
the state has a very important task to fulfill – the distributional
function. The state can use the following instruments:
1) Fiscal system (taxes, tax reductions and so on)
2) Public spending (health care, education, „welfare benefits” etc.)
3) Intervention through the price mechanism (it is rather negative
from the point of view of effective allocation of resources):
– the policy of minimal wages
– the control of house rents etc.
– food price subsidies
Encouraging poor people to work is a generally acceptable
policy option (but the price of work factor cannot be undervalued
as it used to happen in non-market economies). There are limits,
however, to the effectiveness of this approach. Many poor people
are too old or sick to participate in the labour market. It is true
that even labour – force participants remain poor because of their

�The potential role of foreign capital in development...

159

inadequate human capital (it is the bundle of skills and abilities
that a person carries into the labour market).
Obviously, any kind of discrimination can preclude full use of
human capital. Race, sex and class discrimination could have significant impact on both the distribution and the extent of poverty.
The most effective way to attack poverty is to attack unemployment, not the symptoms of it. So, what should be done?
It seems that the most important tasks are: developing human
capital, training programs, dismantling discrimination barriers
and improving the flow of information about job vacancies and
work opportunities. Can FDI from highly developed countries
fulfill this function?
For some observers, the provision of education, training, and
even jobs seems to be too expensive and too uncertain, and entails
too much government intervention. What about „welfare benefits”?
Welfare benefits can help a lot the poor people but they can also
perpetuate dependence (in the USA there are whole generations
of „welfare” people especially in black districts), since they do not
increase human capital and job opportunities. Welfare benefits
can even worsen the poverty problem by discouraging recipients
from working.
In developing countries, and especially in Africa, the problem is
more complex. The common denominator of all these countries is
low income. Even in rich DCs important segments of the population
live in extreme poverty. Statistics of per capita income are a fundamental measure of a country’s economic development, but the reality
of these countries is reflected in statistics on life expectancy, literacy
and social conditions (like lack of food, health care, safe water etc.).
There are many serious barriers to the economic growth in Africa:
1) Growing population with relatively little fertile land and capital
available (high fertility rates and too large families)
2) Wide-spread open and disguised unemployment

�160

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

3) Severe shortages of skilled labour and managers
4) Lack of capital resources (and not enough local savings)
Poor African nations are chronically short of skilled labour,
management, capital and technology. External financing is usually required. Foreign investment, loans and aid are all sources of
vital external financing. So, introducing market reforms, opening
up economies, inviting foreign direct investment and foreign aid
(in the field of technology, education and so on) can significantly
reduce the poverty of a given country. \
(b) What FDI and from where?
The crucial question is what kind of FDI and from which countries? The presence of Chinese companies is understandable because
they seem to be best adapted to the African conditions. Chinese
companies understand poverty very well and they are highly experienced in small scale businesses and appropriate technologies.
Here is the huge opportunity for the FDI from emerging countries.
What motivates a company to go beyond exporting or licensing?
What benefits does the multinational enterprise expect to achieve
by establishing a physical productive subsidiary in other countries?
These are the questions that the theory of foreign direct investment
has sought to answer for decades. As with trade theory, the questions have remained largely the same over time while the answers
have changed. With hundreds of countries, thousands of companies,
and millions of products and services, there is no doubt that the
answer to such an enormous question will satisfy everybody. The
theme is a global business environment that continues to attempt
to satisfy increasingly sophisticated consumer demands, while the
means of production, resources, skills, and technology needed to
become more complex and competitive. There is no question that
much of the initial FDI was the result of firms seeking valuable
natural resources for their products. The twentieth century has

�The potential role of foreign capital in development...

161

the expansion of this activity combined with a number of other
objectives sought by multinationals.
The resources needed for production are often combined with
other advantages that may be inherent in the FDI receiving country. What is used as the source of international competitiveness
in labour-intensive products according to factor proportions trade
theory provides incentives for firms to move production to countries
possessing those factor advantages. And, consistent with the principles of Vernon’s product cycle, the same companies may move their
own production to locations of factor advantages as the products
and markets mature. Companies may attempt to acquire firms in
other countries for the technical or competitive skills. Finally, firms
may seek markets. The ability to gain access to markets is a key to
multinational firms. The need to grow beyond the domestic market
is central to all of global trade and business theory. As governments
have become more intertwined in the business affairs of their constituents, multinational firms have often been forced to position
themselves against the potential loss of market access by establishing permanent physical presence. The reaction of North American
and East Asian firms to the single European market pushed forward
in 2002 was to increase their level of investment in the European
Union to ensure that they would not fall victim of the protectionism.
So far, theoretical interest in the FDI, service and trade expansion
to less developed economies exhibit the role of business potentates,
or large international corporations as well as large-scale capital.
Approach to this issue has significantly changed over the past
decades, from the criticism aimed at the root element of ideology
(in Poland in the 1970-s it was called “neo-colonialism”), to praise
the new manifestations of economic freedom (FDI in countries
adjusting to the requirements of market economy), interspersed
with statements about the long-term benefits of globalization,
where multinational companies play a fundamental role.

�162

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

The theory of FDI has so far paid only limited attention to multinational companies coming from the emerging markets (e.g. Poland, Brazil, Chile) to other less developed countries (including
the poorest African countries). Only to some extent the theory
dealt with an issue of a great importance for medium developed
economy, namely whether – and in what areas the capital coming
from the very economy may invest in underdeveloped markets? This
lack was mostly due to a small amount of this type of companies
coming from medium developed countries. Only the increasing
amount of direct investment from such countries as Brazil, Chile,
Mexico, China, India, etc. caused that scientists began to closely
examine the determinants of FDI from these countries. The most
recent example of this type is a huge direct investment of the Polish
company KGHM in Chile (4 billion USD) and ORLEN in Lithuania.
This lack in theoretical literature is especially visible today,
when a completely new phenomenon appeared: significant amount
of FDI from emerging economies is invested in less developed
countries. In Poland, the first complex study on the activities of
Polish companies investing abroad was conducted in 2004 at the
Nicolaus Copernicus University in Toruń [Karaszewski, 2013]. The
authors showed that in the period 2008–2012 Polish FDI doubled.
Growing investments of Polish companies encourage the need for
further research in this area.
Traditional theory of FDI assumed that crucial element for this
type of investments is to achieve by the company competitive advantage that will provide long-term benefits. This type of investment
enables the control over the manufacturing and sale of products or
services of a relatively innovative nature. In case of manufacturing,
the aim of FDI was to secure a stable and cheap supply of raw materials for production processes. However, today, when completely
new forms of production are being developed (e.g. sub-contracts,
manufacturing products of the highest technological generation in

�The potential role of foreign capital in development...

163

poor countries) the theory of foreign direct investment should be
further modified. FDI became a method of increasing the effectiveness of capital and the companies’ value. In the era of globalization,
this does not apply only to capital coming from the richest countries.

Trends in FDI coming to Sub-Saharan Africa
According to J. H. Dunning, there is a relationship between the
level of economic development and the volume of FDI [J.H. Dunning 2002]. It is evaluated by the so called NOI parameter, which
means net outward/outflow investment per capita compared to
the level of invested funds. Dunning recognized four stages of economic advancement due to the level of NOI. African states which
are attractive to foreign capital represent the 2nd stage, where NOI
per capita is much less 0 due to the heavy inflow of FDI and no
outflow of domestic capital.
Foreign investment has a long story in independent Africa. Soon
after nationalization in many new independent states has been
completed, the lack of foreign capital assistance was revealed. It
was mostly in the 1970-s when multinationals started to penetrate
Africa. It was the era of the Cold War, so the Eastern Block blamed
this action as neocolonial dominance over less developed economies.
Other developing countries did not stay lazy. Thus, an open door
policy was implemented by a number of less developed states. It
aimed at advancing of abandoned areas, reducing unemployment,
etc. Implementing IMF adjustment programs in the 1980-s and later
made a number of African countries attractive as potential clients to
external capital. Today, most of less advanced economies, especially
those with stabilized political situation, are the host countries to FDI.
Current international opinion is very enthusiastic about the
chances of FDI in Sub-Saharan Africa. The reason is that a number
of African countries got high economic growth in recent years. Some

�164

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

of them are even the leaders of the fast growth. This is the case
of some the least developed economies in the world like Mozambique, Ethiopia and Zambia. Other African countries with a very
high economic growth in recent years are: Tanzania, Congo and
Nigeria. Surely, high international prices of copper, gold and coal
played an important role in case of African exporters, but the list
is longer. Processed goods as well as services started to be much
more visible in African export. As a result, some indicators of the
level of social development like extent of poverty, food consumption or enrollment to schools have been improved. Some opinions
also say that the middle class extends in some African states and
growing salaries push the demand up. Is it an impulse to local
producers and suppliers? It is a very good question since experience of other countries proves that this kind of demand increase
is mostly directed to imported goods.
There are three possible ways to encourage FDI to the host country. The first one is to enable the purchase of an existing company,
which is called brownfield investment. Usually this action is done
either after an announcement by the host government the offer
to sell a public company, or on the stock exchange. It mostly deals
with some large scale public companies that may be restructured
and improved due to FDI.
The next possible way to FDI is creating a new company just
from the grass root level, which is called greenfield investment.
Greenfield investments are often met in case of mining with associated processing and mostly represent large scale FDI.
The last way to FDI is relevant for a medium scale FDI as well,
but even then it requires good experience in international cooperation as well as some support from the country sender. This is
making joint venture with the partner from benefiting country.
There are two main obstacles to FDI in case of Sub-Saharan
Africa. One is political turmoil while the other is natural disaster,

�The potential role of foreign capital in development...

165

like long-lasting draught or Ebola epidemics. Both are or were
mostly faced in West Africa in recent years. Interesting is that
“traditional” say barriers, like political system, corruption risk, etc.
are not often met in international press, as it used to be. Did the
situation improve or perhaps foreign investors stopped bothering
about it – is a good question.
In 2010–2013 the top recipients of FDI in Sub-Saharan Africa
were Nigeria, Mozambique, South Africa, Democratic Republic of
Congo and Ghana, with yearly inflow of FDI between 1 to 9 billion
US $. However, one may observe irregular inflow dropping visibly
or suddenly growing in subsequent year. For example, Ebola risk
slowed down FDI in West Africa, including one of the Polish leading FDI in mining and fertilizers’ manufacturing. Political events
in Nigeria decreased FDI, as well. On the contrary, Central Africa
maintained good trends in FDI, based mostly on copper-cobalt
deposits in Congo. East Africa proves the same trend due to FDI
in Mozambique, Tanzania and Uganda, while South Africa reveals
heavy drop in FDI for a couple of years after 2010 [World Investment
Report 2013]. Nearly half of all FDI coming to Africa (the whole
continent) in 2014 is to be concentrated in few recipients (Egypt,
Nigeria, South Africa), as “The Wall Street Journal” informed on
May, 19, 2014. The top investing countries are U.S., the U.K. and
France, which represents more than 50% of FDI value in particular
years. The others are China followed by Brazil, Russia and India.

Polish investments in Sub-Saharan Africa
Poland is one of bigger European economies (considering overall GDP), preceded only by Germany, France, Great Britain, Italy,
Spain, Holland and Sweden. Polish achievements, first in adjusting
economy to the requirements of market economy, next in fulfilling
EU requirements, are highly appreciated. Furthermore, it came

�166

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

over last economic crisis in the world quite successfully, keeping
relatively high economic growth, though situation in some areas,
especially if underemployment and increasing income disparities
are considered, cannot satisfy?
For the last two decades Poland was one of the biggest European beneficiaries of foreign direct investments. New situation
appeared after Polish companies started to be visible abroad. The
biggest Polish foreign investments (greenfield investments plus
joint venture) were so far situated in Lithuania (energy sector) and
only recently in Chile Republic (copper industry). These two deals
engaged together around 4 billion US $. Even if the overall Polish
FDI (including capital investments) is relatively low (estimates by
the Polish National Bank say it was only 30 billion Euro, mostly
invested in other European economies), increasing activity of the
Polish companies abroad is a fact. Furthermore, this trend is politically supported by the highest authorities including the President
and the Prime Minister. As a result, the new idea of creating central
fund supporting companies to start activities abroad appeared and
was implemented at the end of 2014.
Polish investments in Sub-Saharan Africa are still low, anyway.
According to the National Bank of Poland till the end of 2012 it was
a total of 172 million Euros only, which represented merely 0.4%
of all Polish FDI. The deals were located mostly in Liberia, Senegal
and Angola [National Bank of Poland 2014]. Polish companies
represent mostly mining sector (copper, aluminum, coal &amp; petrol)
as well as accompanying manufacturing. This list might be easily
enlarged by agricultural and food processing sector, machinery
and tools, furniture and the others.
Polish enterprises are interested in implementing their activities
on new markets due to two reasons:
– The scale of many potential host markets attracts FDI, especially the internal market grows visibly as well as the growth

�The potential role of foreign capital in development...

167

of GDP over there is high (China, Latin American countries,
some African countries),
– Low costs of labour in host countries makes higher competitiveness of a final product.

Conclusions
Foreign direct investment is a real chance for less developed
economies to break some vulnerabilities of underdevelopment.
One may assume, basing on so far experiences that FDI locates
mostly in the best or the most promising sectors of economy.
Thus, in future, the state control over the very sectors is limited
and is granted by the tax inflow plus direct advantages, like an
increased employment (decreased unemployment) and higher
local demand. FDI, in course of time, influences positively local development of associated services, which again supports
budget revenues, employment and the demand. The critics,
however, show that national macroeconomic structure may lose
an own industry, if any. It might be the temporary phenomenon,
however, until the native capital capacities become competitive
enough to start its own expansion, perhaps outside the country,
too.
References
Broadman H.G. (2008), China and India go to Africa: New Deal in the
Developing World, “Foreign Affairs” no 2.
Dunning J.H. (2002), Theories and paradigms of international business
activity (vol. I), Edgar Elgar Publ. Ltd, UK.
Gudowski J. (2010), Selected topics of socio-economic transformation [in:]
A. Bąkiewicz, U. Żuławska (ed.), The development of a globalizing
world, PWE, Warsaw.

�168

Ryszard Piasecki, Janusz Gudowski

Kaplinsky R., mcCormick D., Morris M. (2007), The impact of China
on Sub-Saharan Africa, “Working Paper” no 291, IDS Brighton.
Karaszewski W. (ed.) (2013), The investment activity of Polish companies
abroad – factors and effects, PWE, Warsaw.
National Bank of Poland (2014), Polish international investment in 2012,
Warsaw.
Piasecki R. (ed.) (2011), Economics of development (2nd ed.), PWE,
Warsaw.
Piasecki T. (2009), Globalization – the European Union – Poland. Poland
and European Integration, “Studies and monographs” No. 23, The
Academy of Entrepreneurship and Management, Lodz.
Piasecki R. (2012), The future of Brazilian megaspace key challenges
[in:] P. Artymowska, A. Kuklinski, P. Zuber, Reconfiguration of
the Global Scene and the Megaspaces of the XXI Century, Ministry
of Regional Development, Warsaw.
UNCTAD (2012), World Investment Report 2012. Towards a New Generation of Investment Policies, United Nations, New York – Geneva.
UNCTAD (2013/026) Press Release.
World Investment Report 2013 (2014), Global Value Chains: Investment
and Trade for Development. The World Bank.

�Izabella Łęcka

Small and medium-sized enterprises
(SMEs) from the perspective
of the Economist Intelligence Unit
Education as a chance for the development
of the creative sector in Africa
Abstract
Small and medium enterprises (SMEs) play an important role in
global economic development mostly because small companies provide
majority of employment opportunities worldwide. But nowadays, SMEs
are facing the same macroeconomic pressures as bigger businesses, and
are struggling to find their niche within a rapidly globalised business
environment. They have to think about the world as a whole, and engage
a range of clients, suppliers, and contractors in multiple countries to
survive if they like to expand internationally. SMEs represent big spectrum of businesses, from financial services to retail. They face a number
of obstacles as they plan their international trade strategies, including
unreliable infrastructure, prohibitive set-up costs and unstable politics.
Economist Intelligence Unit reports are strives to identify the key issues
that small and medium enterprises (SMEs) cope with as they expand
internationally and to outline how companies have successfully resolved
these challenges. They discuss how high growth small and mid-sized
enterprises (SMEs) are scaling their organisations to provide resources
Izabela Łęcka – Professor. PhD in Geography, Institute for Regional
and Global Studies, University of Warsaw. Her research concerns global
problems in the contemporary world and medical geography. The areas
of interest are North Africa and Middle East.

�170

Izabella Łęcka

for growth whilst ensuring flexibility to respond quickly to changes in
market conditions; the role of technology in scaling SMEs; and success
factors in scaling headcount. Most of the information is obtained in Delphi methods which is not a very comfortable source of information in
African businesses. It is interesting to analyze some of the key findings
from the report in context of African business challenges:
1) The majority of SMEs see international trade as vital for their survival,
despite the risks and costs associated with expansion. While 40 percent of respondents currently earned zero revenue from international
operations, a clear majority expect to derive between 11 and 50 percent of their revenues internationally in five years’ time. Majority
of all respondents agreed that international trade was vital to their
survival, with broader client bases and stronger revenue topping the
list of trade benefits.
2) Companies see growth opportunities internationally – but the challenges of entering
new markets are a bigger concern.
3) The vast majority of SMEs expand into markets that are similar to
their own. Given the risks of expansion, most SMEs with international
operations have those operations in markets that resemble their own.
4) Tapping into established local networks is a good way to limit the
costs of expansion.
5) As far as developing markets go, China is the most attractive whereas
Africa is the least alluring.
What can we do with such an opinion? Can we identify any solutions?
Any indications?
Key words: Small and medium enterprises, global economic, African
business, Sub-Saharan Africa

* * *
Small and medium-sized enterprises (SMEs) have a crucial
role in development of world economy, mainly because small
firms ensure the majority of jobs in the whole world. Nowadays,
SMEs face the same macroeconomic problems as big companies
and have to fight for finding a niche in globalized business envi-

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

171

ronment. They have to treat the world as one entity, and engage
number of clients, retailers and workers in many countries if they
want to survive and be competitive. SMEs are the big groups of
firms, engaging in finance services as well as e.g. selling. Their
existence is threatened by a number of problems, including questions about planning international strategy of development (the
infrastructure as well), enormous costs of restructuring and lack
of stability in the countries, which they want to cooperate with
(Scaling SMEs...2013).
Reports of the Economist Intelligence Unit describe the key
problems, which are faced by SMEs when they try to compete on
the global market. The majority of the data has been obtained by
the Delphi method, which unfortunately is a complicated tool to
be used, nor is it a credible source of information about African
enterprises. However, as the development of African entrepreneurship is indispensable, it is interesting to analyze the chosen key
conclusions of the report, in the context of business challenges in
Africa (Breaking borders...2014):
1. In the opinion of the majority researched SMEs, international
trade is important for them to survive, despite risk and costs caused
by the expansion. In the situation when 40 percent of respondents
calculated their current revenues connected with international activity as zero, the vast majority estimates to obtain 11–50 percent
of their income in next 5 years.
2. The majority of SMEs plan the expansion on the markets
similar to their own. Taking into consideration a risk related to
the expansion, the majority of SMEs think that they have a bigger
chance on markets reminding their own.
3. SMEs favor to develop their business in the location with
existing infrastructure, especially in telecommunication sector.
4. Good idea to limit the costs of expansion is to use the functioning local network.

�172

Izabella Łęcka

5. The most important factors which diversified costs of developing European and American business on the developing markets,
despite the corruption level, are the skills and competence of local
people.
6. China is the most attractive market of developing countries,
while Africa is the least.
What should be done with such an opinion? Can we draw any
conclusion for expansion of the African business on the international markets? Can Africa adapt ideas from China or other Asian
countries, which have undergone an economic boom during the
last 20 years?
The key condition is high quality of human capital, in the meaning of education and professional qualifications, which have an
impact on the creativity of economic sector. Well-educated people
are more innovative and open to high technologies and tools used
in every-day life.
The human capital, better known as human resources, plays an
important role in economic development. Human resources are
most often understood as the sources of knowledge, skills, health
and vital energy existing in every human and society. These sources
describe the human ability to work and to adapt to the changes
around, as well as to motivate to create new ideas. According to
the economists, the human capital is the most important factor
to develop technologies, services and innovation. It should be
supported by social capital, which is defined as the network of
connections and cultural capital, which includes knowledge and
skills of single human or society (Czerny A., Czerny M., 2006,
p. 284; Kuciński K., 1999, p. 53).
The following part of the article concerns the level of the education of the future African creative sector, i.e. the access of high- and
middle-educated people to the labor market, their international
cooperation in research and their effectiveness measured in the

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

173

number of registered patents. The comparison with Asian countries, which are the example of success in international business,
provides the broader perspective.
More than 50 years ago, almost half of the world citizens
(43–50%) were illiterate, and the majority of them originated from
the so-called developing countries. Africa was the most affected
continent, where ca. 80–86 percent of people did not participate
in scholar education at all. Relatively high rates of literacy were
observed only in Democratic Republic of Congo which was a Belgium colony, where 35–40 percent of the society was able to read,
following Madagascar (30–35 percent) and Egypt (26 percent)
(Kaczmarek T., 1998, p.285).
Accordingly, in the half of the nineties of the 20th century, level
of literacy remained low in two main areas: Africa and Asia.
In Africa, indicators concerning the level of education in SubSaharan states are still the lowest in the world. In the beginning of
21st century only two third of men and one third of women were
able to read (World Education Report, 2000).
The second area of illiteracy is Asia, particularly South Asia.
Even in the late fifties and the sixties of 20th century in most
countries of Middle East, South Asia and Indochina, the illiteracy rate reached 80 percent, but in several countries of these
regions this indicator was even higher. 30 years later, in majority
of Middle East states, 75 percent of adult citizens were able to
read and write. The highest rate of literacy was noted in Israel
and the so-called Asian Tigers (90 percent and more), where
development of education system was accompanied by dynamic
economic growth in the seventies and eighties of 20th century
(Kaczmarek T., 1998, p. 284).
Besides the literacy indicator, effective method to examine the
education quality is to measure an average time of scholar education. People living in high developed countries spend at school

�174

Izabella Łęcka

more than 10 years. In turn, in Africa (e.g. in Burkina Faso, Nigeria,
Chad, Somalia) and in less developed Asian countries (Afghanistan,
Bhutan) the average education time is under 1 year. This indicator
well illustrates a social-economic gap between the richest and the
poorest countries (Kuciński K., 1999, p. 283).
In most economies (especially in developed ones), innovations in
50 percent cases stemmed from the company staff so they depend
on education of people who work in the enterprise. Thus, the appropriate quality of education and science research are the main
factors of innovative economy growth. Relation between education
and innovation is a long term process of indirect character. The
scientific results are helpful to make the education more modern,
yet well-educated human has more chances to be innovative. It
could be said that the education system has a bigger influence
on innovation level of economy even than system of scientific research. Although in contemporary world new technology markets
are dominated by huge international corporations, high speed of
new technology development creates new niches of specific technological chances, available for less developed countries as well
(Wierzbicki A., 1995).
It should be noted, that the biggest potential of people of 20–24
years, who are able to finish studies and work using high technologies and know-how, live in China. However, it will be surpassed by
India soon and then by African countries (all together) (Science
&amp; Engineering Indicators, 2004, p. 34).
The number of graduated young people living in Sub-Saharan
Africa (Burkina Faso, Ethiopia, Mozambique) has varied from
1 percent in the beginning of new millennium to few percent in
2005. In 2010 the average rate of youngsters who finished the
high school was higher and reached 40 percent (Global Education
Digest, 2012). Unfortunately, students rarely choose technical or
engineering studies (World Education Indicators 2005).

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

175

Several Asian states, especially those politically unstable, still
have a huge problem with education on the third level.
Top 10 African universities (4 International Colleges &amp; Universities, 2013) are universities from South Africa (the University of
Cape Town, the University of Pretoria, Universiteit Stellenbosch, the
University of the Witwatersrand, the University of South Africa),
four Egyptian universities (The American University in Cairo, the
Cairo University, the Mansoura University, the Alexandria University), as well as the University of Dar es Salaam in Tanzania.
Simultaneously, in the last decade the universities of East,
South-East and South Asia (even without Japan) have made much
bigger progress in the quality of education. On the list of the best
world universities (QS Top World Universities, 2014/2015), in top
100 there are 12 Asian schools (excluding Japan) meanwhile the
University of Cape Town has been ranked on 171 place and the
University of the Witwatersrand on 318 place.
Among the best world universities there are schools from Hong
Kong, China, South Korea and Singapore. Thus, this is not surprising that these states are able to create innovation and added value
in relation to actual knowledge. It is well visible in the number of
scientific articles, inventions, as well as rising export and a growing number of scientists and engineers (Science and Technology
..., 2007).
Since the nineties of 20th century, the number of people in Asia
obtaining a doctoral degree in science and engineering (S&amp;E)
faculties has risen, reaching 24.9 thousands in 2001 (Table 1).
Similar level was noted in the United States (26–27 thousands in
2001–2003) and it was nearly doubled in European Union (40–42
thousands in 2001–2003). 45 percent of Asians, who are doctors
in science and engineering faculties, have a Doctor of Engineering
degree (EngD), twice more than in EU or the US. (Asia’s rising...,
2007, p. 4).

�176

Izabella Łęcka

Table 1. The number of doctorates in science and engineering (SE)
in Asian countries
Field/The year
of reaching doctoral degree
All disciplines
(Science&amp;Engineering) (S&amp;E)

Asia

China

India

South
Korea

Taiwan

1995

15, 192

3, 417

4,000

1,920

650

2000

23,584

7,304

5,395

2,865

931

2001

24,874

8,153

5,394

2,956

970

2002

NA

9,523

5,527

3,225

1,069

2003

NA

12,238

6,318

3,192

1,167

1995

6,096

1,659

335

938

373

2000

11,163

4,484

723

1,654

502

2001

11,242

4,341

778

1,638

521

2002

NA

5,252

734

1,899

587

2003

NA

6,573

779

1,868

656

Doctorates on engineering

NA (not available). According to International Standards Classification of Education (ISCED 97), S&amp;E
contains the following fields: education, humanities and arts, social sciences, business and law, business and administration, science, engineering, manufacturing and construction, agriculture, health
and welfare, as well as services (www.uis.unesco.org/TEMPLATE/pdf/isced/ISCED_A.pdf, pp: 39–45).
Source: Asia’s rising science and technology strength, 2007, p. 5; changed.

China visibly leads the „production” of Doctors of Engineering
ahead of other states in the region. It is also well observed that
in India the number of EngD is relatively small, only two times
bigger than in South Korea, which population is definitely smaller
(Table 1).
Moreover, a lot of young people decided to prepare their doctorates in well-developed states. It means that the real number of
doctors with Asian origin is much higher.
Many students from Third World were graduated not only in
the United States (pic. 1), but also in the Great Britain, France,
Canada and Japan. Annually, at the turn of 20th and 21st centuries,

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

177

37 percent of doctorates on S&amp;E in the Great Britain were prepared
by foreign students. Half of that number concerned engineering.
In France more than 20 percent of doctorates were written by foreigners (20 percent of this number on engineering), in Germany
– 9 percent, in Japan – 14 percent. 44 percent of doctors on mathematics and IT in the Great Britain and 29 percent in France were
foreigners. Persons with doctoral degree who decided to return to
the country of the origin have had a huge impact on development
of science and research, as well as on building economic power of
their countries (Science &amp; Engineering..., 2004, p. 40).
Pic. 1. Regions of origin of foreign EngD in United States in 1990 and 2000.

Source: own work based on: Asia’s rising science and technology strength, 2007, p. 12.

In last couple of years the signs of success of Asian „Tigers” have
been visible primarily in science. Since 1991 Chinese scientists
have been the largest group of doctors of science and engineering
among Asian and EU citizens (from 1.5 thousand to 3.1 thousand
of Chinese doctors per year). From the middle of the nineties of
20th century there have been 3 times more Chinese doctors than

�178

Izabella Łęcka

Indians and 2.5 times more than Korean (having regard to the difference between demographic potential of these states). Moreover,
in last few years the number of publications written by Asian S&amp;E
scientists has significantly risen.
There is a small number of African students on American
universities in spite of the fact that United Nations led program
(USAID) which already 30 years ago envisaged support for the
development of science and technology in Africa. However, it was
interrupted in the beginning of the eighties of 20th century. Private
foundations made the similar decision. Nevertheless, for few years
the American and African cooperation on education and science
has been growing. A consortium of Ford, Rockefeller, Carnegie
and McArthur Foundations has renewed the investments in many
African universities. The consortium is planned to be supported
by other organizations. The cooperation will concern students’
exchange, training, science research and improvement of skills in
fields of health, agriculture, environment and private sector. The
main goal is to create the African leaders of entrepreneurship and
technology. (Lake A., Whitman Ch. T., 2006, p.122).
In years 1988–2001 in Sub-Saharan Africa, the number of articles published in ISI Citation Index fell, which is evidently related
to the shrinking science activity in this region. That was caused by
dramatically small activity of scientists in Nigeria and RSA, after
political changes in the nineties (Regional and ..., 2004). Nevertheless, these two countries accompanied by Kenya and Zimbabwe
are still on top list of places in Africa, where significant group of
scientists publish in prestigious world magazines. Excluding those
countries, publishing scientists become also from Cameroon,
Ethiopia, Senegal, Tanzania and Uganda. Science is much more
developed in North African countries and in the Middle East.
Although the science market is dominated by Western experts
(according to Zegeye and Vambe, 2006), the number of scientists

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

179

with African roots has been growing dynamically. As authors suggest, „science production” is not free from the influence of political ideologies, thus governments should ensure the best conditions for science development. Although the number of publications
is growing each year in all African regions, the role of Africa in
global „scientific production” is still really insignificant. (pic. 2).
Pic. 2. The growth of number of working people with at least secondary
education in the world, years 1990–2000

Source: Barrow R.J., Lee J J., 2000, International Data on Educational Attainment, CID Working
Paper, 42, Center for International Development; quoted from: Asia’s rising science and technology
strength, 2007, p. 9.

For many countries spending on research and development
(R&amp;D) is a key factor of economic growth and prosperity. The
amount of R&amp;D spending is treated as an indicator of country’s
potential to implement technological innovations.
In poorer states spending on development of R&amp;D sector is really
crucial, because it shows political and economic will to connect
country with processes of global development and permanent
modernization of public life.

�180

Izabella Łęcka

Due to diverse level of economic development in Asia and Africa,
the scale of public spending on R&amp;D is different. The majority of
African countries and several poorer Asian states do not invest in
R&amp;D at all or they allocate only a little amount of money (Table 2).
In 2005–2012 spendings in Sub-Saharan Africa were the lowest
in the world (0.58 percent of region’s GDP), whereas in the same
period the East Asian countries spent 2 percent of GDP (World
Development Indicators: Science and technology, 2015).
Table 2. Spendings on R&amp;D in 2005–2012 in African countries (official
data only)
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Country
Algeria
Botswana
Burkina Faso
ex Republic of Congo
Egypt
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Kenya
Lesotho
Madagascar
Mali
Morocco
Mauritius
Mozambique
Namibia
Nigeria
RSA
Senegal
Tanzania
Uganda
Cape Verde
Zambia

R&amp;D spendings
(% GDP) 2000–2005
0,16
0,39
0,18
—
0,19
0,20
—
—
—
—
0,06
0,16
—
—
0,38
0,52
—
—
0,87
0,09
—
1,25
—
0,03

Source: own work based on World Development Indicators 2008, 2015.

R&amp;D spendings
(% GDP) 2005–2012
0,07
0,53
0,20
0,13
0,43
0,25
0,58
0,13
0,38
0,98
0,01
0,11
0,66
0,73
0,37
0,46
0,14
0,22
0,76
0,54
0,52
0,56
0,07
0,34

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

181

The R&amp;D funds flow from a state budget (GERD – Government
Expenditure on R&amp;D), economy (BERD – Business Expenditure on
R&amp;D) and in much smaller scale from private non-profit institutions,
e.g. foundations (PERD – Private Expenditure on R&amp;D). The base
for deeper analysis of the modernization and innovation of states’
economies should be built on indicators concerning the structure
of spending and job creation in R&amp;D sector. Unfortunately it is
not possible due to lack of data in many African and Middle East
countries, as well as in less developed Asian states.
Investments on R&amp;D are simultaneously the reason but also
the consequence of economic development. Invested funds do
not come entirely from state budget. Part of money comes from
foreign investments of high developed countries on research in
dynamic developing countries. In American research prepared
by Kauffman Foundation (Hatzichronoglou T., 2008, p. 69–70),
international corporations marked the most important issues for
choosing the localization of R&amp;D investment in developing countries: the potential of growth, the quality of scientific staff, lower
cost of research, chances of cooperation with universities and
support in product sale. The most crucial differences concern the
role of intellectual properties and possibilities of preserving them
in developed and developing countries. It means that despite the
importance of preserving intellectual properties on the raising
markets and potential danger of steeling them, they do not seem
to be vital reasons to obey the law.
The amount of GERD shows the importance of political support
for development. The amount of BERD is the factor of interest of
business for development. The share of public spending on R&amp;D in
GDP depends on economy structure and export of a given country.
Bigger share of processing industry in export (particularly hi-tech)
means bigger investments related to R&amp;D.
The amount and structure of investment also depend on:

�182

Izabella Łęcka

– pro-export industry orientation, because the production located
on foreign markets has to maintain high and permanent innovation to be competitive (higher value of BERD);
– type of state technology policy. If the state supports only existing knowledge and assumes that import or wide use of foreign
technologies (particularly advanced technologies) gives better
results than own R&amp;D actions (what is characteristic for developing countries), GERD indicator will be relatively lower;
– high rate of depreciation of the results of R&amp;D and related capital
investments (buildings, equipment). It causes investment’s growth,
because it increases the costs and thus reduces the tax base;
– tax breaks for R&amp;D enterprises. When this kind of instruments
promoting R&amp;D is introduced to fiscal system, it evidences the
pro-investment state policy;
– higher investments on research and development are conducive
to the high share of large companies in the overall industrial
structure (higher value of BERD).
However, according to Maciej Grabski (2006), not GERD, but
the value of BERD is the most crucial indicator of innovation and
economic stimulator. Low value of BERD, ca. 30 percent, is characteristic for low-innovated economies.
It is impossible to say that African countries have important
contribution in modern entrepreneurship and high technologies. At
the same time Asian countries are deeply engaged in global hi-tech
market, products and services, as well as they spend a lot of money
investing in their own R&amp;D projects (Asia’s rising ..., 2007). It is not
known, what was the real beginning of this spectacular development.
According to Easterly (2008, p. 293–4), this process supposedly has
not been started due to the support of World Bank (as it is emphasized in World Bank publications), but thanks to young, creative
entrepreneurs. A good example is National Institute of Information
Technology (NITT), private IT school established in India by Rajendra

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

183

Pawar i Vijay Thadani in the beginning of ‘80. They have quickly
decided to expand their activity, giving concessions for new schools
in the cities and countryside, where there was a demand for it. NITT
preserved its trademark very carefully by unified classes, teachers’
training and controls the standards of teaching. The project became
perspective and profitable. Similarly, India has reached a spectacular
success in providing IT services for American companies. The most
expensive firm on the Indian stock exchange ensures services to 138
enterprises ranked in Fortune 1000 and Global 500. The founder,
Mr Azim Premji graduated from the Stanford University.
In developing countries, most companies doing business in the
R&amp;D sector are foreign. Only 237 of 1250 biggest R&amp;D corporations
have huge budget and turnover about 130 million dollars per year.
Two third of them are American. 65 percent of them act in the IT
sector (including software) and 25 percent in biotechnology and
pharmacy (Hatzichronoglou T., 2008, p. 48).
Table 3. Research and development in Africa and the Middle East financed
by international corporations, with 50 percent share of United
States in 2004 (millions of US dollars)
Region/country
Africa
Egypt
Nigeria
RSA
others
Middle East
Israel
Saudi Arabia
Emirates
Others
South America and Caribbean

2004
28
2
D
23
0
875
872
D
2
0
726

D – secret data
Source: U.S. Direct Investment Abroad: Financial and operating data for U.S. Multinational Companies,
2004.

�184

Izabella Łęcka

The amount of spending on R&amp;D is an indicator which determines the growth of the number of registered patents or trademarks, as well as rising of export of new technology and technical
services. The patent’s activity is very often perceived as a measure
of country’s innovation. However, it is difficult to compare the
values of this indicator measured in different countries, due to
diversity of patent regulation. What helps to make it more useful
is an annual list of patents in USA, containing data of inventors’
nationalities (Table 4).
Table 4. Patents obtained in United States by individual inventors and
organizations from different parts of the world* in 2008. Source: own work based on: Patent statistics report available for
viewing, 2008; different schedules.
Region/
country/
territory
China
Hong Kong
India
South Korea
Singapore
Taiwan
Thailand
Malaysia
Philippines
Kenya
RSA

2004

2008

individual organizations’ ∑
patents**
patents

individual organizations’ ∑
patents
patents

83
59
16
262
12
1860
6
13
1
3
36

121
59
25
196
17
1065
3
1
0
1
19

200
139
278
3802
365
3423
0
43
17
3
14

283
198
294
4064
377
5283
6
56
18
6
50

Change
in years
2004–2008[%]
822
145
495
6977
296
4658
1
121
9
0
19

943
204
520
7173
313
5723
4
122
9
1
38

233
3
93
76,5
–17
8
–33
118
50
–500
–24

* The patent is included to the heritage of this country, from which came the first inventor on the list.
** The list of patents registered for a given country by the origin of the main inventor includes only
these organizations, which in 2004–2008 obtained at least 5 patents. The overall number of patents
could be larger.

Among the African countries, Egypt, Kenya and the RSA have
the larger number of patents, although the role of the RSA in the

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

185

world science has been unfortunately falling down since the middle of the nineties of 20th century.

Conclusions
The development of SMEs in Africa is really vital, not only
because of expected incomes, but also regarding new jobs creation for the rising number of young people, who have just started
their professional carriers. It should be remembered that the economic success of Asian states was involved with the cooperation
with foreign companies, which chose Asia for expansion mainly
because of human capital. African countries have to try their best
to create the most friendly and flexible business environment. The
infrastructure gap will be reduced steadily, but it takes time and
capital, which is lacking in many countries’ budgets. Relatively the
most promising seems the plan for improvement of education of
young Africans. Thanks to educational investments Asian countries
have reached a spectacular economic success in 20 years. Such
a strategy should be repeated in Africa. If not, none international
aid will resolve the economic problems of Africa.
References
4 International Colleges &amp; Universities (2013), http://www.4icu.org/
topAfrica/, (access 15.04.2015).
Asia’s Rising Science and Technology Strength. Comparative Indicators for
Asia, the European Union and the United States, (2007), National
Science Foundation, Division of Science Resources Statistics, NSF
07-319, Arlington, VA, http://www.nsf.gov/statistics/nsf07319/
pdf/nsf07319.pdf,(accessible 15.04.2015).
Breaking borders: From Canada to China, barriers overshadow growth for
expanding SMEs, (2014), A report from The Economist Intelligence

�186

Izabella Łęcka

Unit Ltd., http://www.economistinsights.com/countries-tradeinvestment/analysis/breaking-borders, (accessible 11.01.2015).
Czerny A., Czerny M., (2006), Czerny A., Czerny M. red., 2006, Encyklopedia Szkolna WSiP, Warszawa.
Easterly W., 2008, Brzemię białego człowieka, Warszawa.
Global Education Digest (2012), Opportunities lost: The impact of grade
repetition and early school leaving, http://www.uis.unesco.org/
Education/Documents/ged-2012-en.pdf, (accessible 20.03.2015).
Grabski M.W., (2006), Między rządem i nauką – źródła konfliktu, „Nauka”, 4.
http://www.portalwiedzy.pan.pl/images/stories/pliki/publikacje/
nauka/2006/04/N_406_03_Grabski.pdf, (accessible 6.12.2009).
Hatzichronoglou T., (2008), Recent trends in the internationalisation
of R&amp;D in the enterprise sector special session on globalisation,
Directorate For Science, Technology And Industry Committee on
Industry, Innovation and Entrepreneurship, Working paper in statistics, DSTI/EAS/IND/SWP(2006)1/FINAL, OECD, http://www.
oecd.org/dataoecd/27/59/40280783.pdf, (accessible 2.12.2009).
Kaczmarek T., (1998), Ludność świata, in: Kostrzewski A., Koralewski
T., Matykowski R., red., Wielka encyklopedia geografii świata, t.12,
Wydawnictwo KURPISZ, Poznań.
Kuciński K., (1999), Gospodarka współczesnego świata, in: Kostrzewski A.,
red., Wielka encyklopedia geografii świata, vol. 16, Wydawnictwo
KURPISZ, Poznań.
Lake A., Whitman Ch.T., red., (2006), More than humanitarianism:
a strategic US approach toward Africa, Report of an Independent
Task Force, 56, Sponsor: Council on Foreign Relations, New York,
http://www.scribd.com/doc/292543/CFR-Africa-Task-ForceWeb?autodown=pdf, (15.04.2015).
Patent statistics report available for viewing. Reports breakouts by geographic origin, (2008), United States Patent and Trademark Office, http://www.uspto.gov/web/offices/ac/ido/oeip/taf/asgstc/
regions.htm, (9.12.2009).

�Small and medium-sized enterprises (SMEs)...

187

QS World University Rankings (2014/15), http://www.topuniversities.
com/university-rankings/world-university-rankings/2014#sor
ting=rank+region=6+country=+faculty=+stars=false+sear
ch= (9.12.2009).
Scaling SMEs: Building a flexible platform for growth, (2013), A report by
the Economist Intelligence Unit Ltd., http://www.techrepublic.
com/resource-library/whitepapers/the-economist-report-scaling-smes-building-a-flexible-platform-for-growth/, (accessible
12.01.2015).
Science and Engineering Indicators (2004), vol.1, National Science Foundation, Division of Science Resources Statistics, NSB 04-1, Arlington, VA, http://www.nsf.gov/statistics/seind04/pdfstart.htm,
(accessible 19.04.2015).
Science and Technology Investments Strengthen Asia’s Economic Future, (2007), Future Press Release 2 August, National Science
Foundation, http://www.nsf.gov/news/news_summ.jsp?cntn_
id=109747, (19.04.2015).
U.S. Direct Investment Abroad: Financial and operating data for U.S.
Multinational Companies, (2004), U.S. Department of Commerce,
Bureau of Economic Analysis, http://www.bea.gov/international/
pdf/usdia_2004/Table III Group/IIItables-j1_j10.pdf, (8.12.2009).
Wierzbicki A., red., (1995), Nauka i technologia, Komitet Badan Naukowych, Urząd Rady Ministrów – Biuro Pełnomocnika Rządu
ds. Integracji Europejskiej oraz Pomocy Zagranicznej, Warszawa.
World Development Indicators (2009). Reshaping Economic Geography,
2008, World Bank, Washington.D.C., http://siteresources.worldbank.org/INTWDR2009/Resources/4231006-1225840759068/
WDR09_22_SWDIweb.pdf, (accessible 19.04.2015).
World Development Indicators: Science and technology, (2015), http://
wdi.worldbank.org/table/5.13, (accessible 19.04.2015).
World Education Indicators (2005), Education trends in perspective,
UNESCO Institute for Statistics, OECD, Paris.

�188

Izabella Łęcka

World Education Report (2000), The right to education, UNESCO, Paris.
Zegeye A., Vambe M., (2006), Knowledge production and publishing in
Africa, Development Southern Africa, 23 (3, Sept.): 333–349.

�Kibona, K. and Shilla, B.

A Role of Saving in Solving
the Problem of Capital among SMEs
A case Study of SMEs in Iringa Municipality
Abstract
The study aimed at assessing the role of saving in solving the problem
of capital among SMEs in Iringa Municipality. The research was guided by
three objectives: to determine the sources of fund among SMEs, to compare
between the contributions of saving and other sources of finance to capital
structure among SMEs, and to examine factors affecting the level of saving
among SMEs owners. The research was guided by three research questions:
What are the sources of fund among SMEs, to what extent does saving
contribute to capital structure among SMEs, as compared to other sources
of finance, and what are the factors affecting the level of saving among
business owners? Cross sectional survey research design was employed to
collect data from SMEs owners in Iringa Municipality, who were selected
randomly. Data analysis was done using a Statistical Package of Social
Science (SPSS). Descriptive results were presented using frequency tables.
Linear regression model was used to assess the factors affecting the level
of saving. The findings revealed that the level of initial capital, number of
dependents and level of profit had significant effect on the level of saving.
Key words: SMEs, Savings, Source of Capital

Introduction
The small and medium scale industry is seen as the key to
Tanzania’s economic growth, alleviation of poverty and unemploy-

�190

Kibona, K. and Shilla, B.

ment in the country. Available data shows that SMEs contribute
about 40% to the country’s Gross Domestic Product (Tamara,
2006). SMEs are said to be 80% of registered businesses, each
employing between 5 and 99 people (Tamara, 2006). Promotion
of such enterprises is therefore of paramount importance since it
brings about a great distribution of income and wealth, economic
self-dependence, entrepreneurial development employment and
a host of other positive, economic uplifting factors.
According to the EU Survey report (2011), 74.8% of companies
used debt financing. Unsurprisingly, the use of debt financing increased with enterprise size class. Debt financing was used by 66.3%
of all micro-enterprises, 79.3% of all small enterprises, and 85% of
medium-sized enterprises. The difficulty of using own savings in
solving the problem of capital affects both developed and developing
countries, though mostly affects developing ones. Debt access among
emerging entrepreneurs has been a problem especially to youth who
lack collaterals as required by most of financial institutions.
Background of the Problem
Most of the African Small-Medium Enterprises struggle to
raise capital to establish and expand their businesses. According
to Kauffmann (2005), “Africa’s SMEs have little access to finance,
which thus hampers their emergence and eventual growth. Their
main sources of capital are their retained earnings and informal
savings, and loan associations, which are unpredictable, not very
secure and have little scope for risk sharing because of their regional or sectorial focus.
Over the past fifteen years, Tanzania has marked as one of the
developing countries on an ambitious and long process of economic,
social, and political reforms to improve the business environment
and to increase economic growth and reduce poverty. The Government approved the SME Development Policy in 2003. The policy

�A Role of Saving in Solving the Problem of Capital...

191

examines the contributions of the SMEs in the economic, social
and political reforms embarked by Tanzania for the past years, as
stipulated in the (FYDP); 2011/12-2015/16; “to improve the business environment so as to increase economic growth and finally
reduce the prevalent poverty level”.
Research Objectives
General Objectives
The main objective of the research was to assess the role of
savings in solving the problem of capital to the SMEs.
Specific Objectives of the Study
Researcher studied the problem by focusing on the following
specific objectives
1) To determine the sources of fund among SMEs.
2) To compare between the contributions of saving and other
sources of finance to capital structure among SMEs.
3) To examine factors affecting the level of saving among SMEs owners.
Research Questions
1) What are the sources of fund among SMEs?
2) To what extent does saving contribute to capital structure among
SMEs as compared to other sources of finance?
3) What are the factors affecting the level of saving among business owners?
Significance of the Study
The study is significant to SMEs owners and Government. To
SME’s, the results of this study will help them to work out various methods of accessing saving in raising and expanding capital
structure of their business. Suggestions and recommendations

�192

Kibona, K. and Shilla, B.

arising from this research are helpful to them in overcoming the
problems of financing their businesses. To the Government, the
study will compliment on the efforts of Government in promoting
development of SME’s. The results will create awareness on the
problems hindering SME’s level of saving for financing business
and hence recommendation on their solutions will give Government an opportunity to support SMEs in Tanzania.
Literature Review
Review of Relevant Theory: Pecking Order Theory
Myers (1984) argued that firms prefer internal finance to external one and, if resort to external finance becomes necessary,
debt finance is preferred to equity finance. If internal funds are
not enough to finance investment opportunities, firms may or may
not acquire external financing, and if they do, they will choose
among the different external finance sources in such a way as to
minimize additional costs of asymmetric information.
Conceptual Framework

�A Role of Saving in Solving the Problem of Capital...

193

Empirical Literature Review
Due to difficulties in accessing finances, many SMEs start with
personal savings, or finances borrowed from family and friends.
Okraku and Croffie (1997) argued that SMEs rely primarily on
personal savings of owners, business profits, family members or
friends for their financial needs (they have little or no access to
external credit). This is caused by high cost of borrowing which
leads SMEs to prefer mostly personal saving to loan. Having noted
that saving rates in Africa are generally estimated to be low and
stagnant, most of SMEs in Africa have earn low profit and have
large family size which lead to more consumption than saving.
Due to low profit, SMEs use that money for family purpose, which
reduces the level of saving for improving the business.
According to Nesta (2009), debt financing is the most widely
used form of finance as it is generally one of the least expensive
ways to raise finance. It is most suitable for established lower risk
businesses, with a stable cash flow to repay the debt. Lack of access
to finance has been cited as problem for SMEs, while information
on the financial performance and capital structure of SMEs is
generally unavailable. Within the access to finance category, credit
conditions relating primarily to interest rate, maturity, collateral
requirements and lending procedures were perceived to be the
most important limiting factors.

Methodology
Research Design, sampling and data collection
The study used cross-section survey design, the method was chosen as it is non-resource intensive in terms of time and money, but it
is capable of exploring the required data. The study was conducted
in Iringa Municipality, the areas with large number of SMEs varying
in characteristics. The targeted population specified by the researcher

�194

Kibona, K. and Shilla, B.

was the owners of small and medium enterprises located in Iringa
Municipality. The researcher used probability sampling method.
Data Analysis
Descriptive data were presented by using frequencies tables and
cross tabs which used responses from respondents and were analyzed by reflecting the objectives and goals. The answers provided
by the respondents were analyzed with descriptive statistics and
frequencies measures found on SPSS. Those kind of measures used
depend on the required analysis needed by researcher. Frequency
distribution table was used to present results of descriptive data.
To assess factor affecting level of saving, linear regression model
has been used. The linear regression used in this study is,
LoS = β0 + β1Age+ β2Sex + β3 Dependants
+ β4Profit + β6Capital + β7Education
Where LoS represents Level of Saving

Research Findings and Discussion
Respondent Background Information
Sex of Respondents
The finding shows that 32 (64%) of the respondents were male
and 18 (36%) were female, as shown in the table 1. It seems that
most of the businesses were owned by men. There is a need to
encourage women to get involved in entrepreneurship issues so
as to improve economy and welfare of their families.
Religion of the Respondents
Data show that, 36 (72%) of the respondents were Christian
while Muslim were 13 (26%) and Hindu were 1 (2%) of the re-

�A Role of Saving in Solving the Problem of Capital...

195

spondents. This variation occurred because researcher obtained
the respondents by using random probability sampling; though in
areas were the research was conducted Muslims and Christians
dominated rather than other religions such as Hindu. Religion has
a little impact on establishing businesses especially in this region,
unlike other places where religions have some sort of hindering
the involvement of some of the people in business.
Age of the Respondents
Data show that 26 (52%) were aged between 26–31 years,
followed by 8 (16%) percent of respondents aged 20–25 years.
The results therefore reveal that majority of the respondents, who
participated in the study were aged around 26–31 years, meaning
that youth have awaken on self-employment instead of waiting or
depending on working for the institutions/organization.
Education Level
Majority of the participants in this study were primary school
leavers, occupying 19 (38%) of the participants in the study. This
was followed by secondary school leavers by difference of 2 respondents having 17 (34%) of respondents. Then, respondents
who held diploma were only 6 (12%), followed by Certificate and
Degree holders occupying 4 (8%) each.
The results reflect that most of the owners of small and medium businesses were the ones who have low level of education
because 72% of respondents have primary and secondary education, while 28% of respondents have above secondary education.
The human capital theory postulates that the more educated and
experienced the individual, the higher the degree of success in
economic activities, so we expect to find a positive relationship
between human capital variables and business performance
(Chirwa, 2008).

�196

Kibona, K. and Shilla, B.

Location of the Business
Location of the business is another variable which contributes
a lot in the performance of the business, especially in the issues of
increasing capital in the business. The results show, that 16 (32%)
of the SMEs were located around schools and colleges, followed
by respondents located at roadside/footpath and commercial in
which each location has own 13 (26%) of the respondents in the
study. 7 (14%) of the SMEs were located in the market place and
1 (2%) of the respondents used mobile market.
3.1.6 Number of Dependents
Number of dependents is considered as the important variable in
this study. The study assumes that even the number of dependents
affects the increase of capital to the business. The results from findings show that majority of the respondents have 3–4 dependents
with having 20 (40%) of the total respondents, followed by 0–2
dependents and 5–6 dependents where both have 12 (24%) each.
And respondents who have more than 7 dependents cover only 6
(12%) of the respondents.
Level of Saving
The study wanted to explore the average level of saving per
day, where the researcher assumes that the level of saving has
a positive relationship with the access to own saving. Majority of
the respondents save 0–5,000 per day, which occupies 27 (54%)
of the respondents, followed by those who save between 5,001
and 10,000 by 13 (26%). Then, 4 (8%) of the respondents save
more than 20,000. Respondents who save 10,001–15,000 and
15,001–20,000 occupy 3 (6%) of the respondents. This means
that the majority of the SMEs have a low level of saving which
can lead to little access to own saving because researcher believes,
that saving determines the accessibility of own saving.

�A Role of Saving in Solving the Problem of Capital...

197

Table 1: Distribution of Respondents According to Daily Average Saving
Daily Average Saving
0–5,000
5,001–10,000
10,001–15,000
15,001–20,000
20,001+
Total

Frequency
27
13
3
3
4
50

Percent
54
26
6
6
8
100

Level of Profit
Findings show that 21 (42%) of the respondents make profit between 10,001 and 20,000 per day, followed by respondents who earn
a profit between 0 and 10,000 per day by having 18 (36%). 9 (18%)
of respondents making profit of 30,001+ per day and 2 (4%) of respondents make a profit between 20,001 and 30,000 per day. This
means that the majority of the respondents earn a low profit per day
whereby this can be caused by the small size of their businesses. This
may hinder not only accessibility of their own saving but even other
sources of finance which lead to difficulties on increasing capital.
Contribution Saving to Capital Structure
From the findings it results that saving contributes by 69.49%
on average and another source of finance contributes by 30.51%
on average to the capital structure of the SMEs. This means SMEs
have more access on saving from the level of starting their business
and lead to operate under little pressure which can help them to
make profit instead of focusing on the debt finance, which can
lead them to get low profit or to operate under loss.
Results of Linear Regression
Table 2: Model Summary
Model

R
.821

R Square
.674

Adjusted R Square
.629

�Kibona, K. and Shilla, B.

198

Based on our model, the correlation is 82.1%, which indicates
a good level of prediction. Independent variables explain 62.9%
of the variability of level of saving which indicated through R2
value which is a relative strong association between independent
variables and dependent variables.
Table 3: Linear Regression
Model

Unstandardized
Coefficients
B

(Constant)
Gender
Initial Capital
Education
Age
Number of Dependants
Level of Profit

.206
–.043
1.162
.132
.132
.332
.980

Std. Error
.395
.252
.358
.304
.395
.160
.245

Standardized
Coefficients

t

Sig.

.520
-.170
3.249
.435
.334
2.082
4.007

.606
.866
.002
.666
.740
.043
.000

Beta
–.016
.420
.048
.042
.254
.389

Results of Linear Regression
The results in Table 3 show that capital, level of profit and
dependents are all statistically significant to the level of saving,
which means their p-value is less than 0.05, while other variables
including age, education and gender are statistically insignificant
to the level of saving (p&gt;0.05).
Predictors of the level of saving with Capital (b=1.162, p=0.002);
capital coefficient is positive, which means SMEs with high capital
have predicted to save more than the ones who have used low capital
in their business and the results mean, that if the capital increases to
the business in one unit, the level of saving is predicted to increase
by 1.162, too. Level of profit (b=0.98, p=0.000), which means SMEs
which earn more profit per day have a chance of having a higher
level of saving than ones who have earned low profit per day: this
indicates, that as the level of profit increases by 1 TSH, the level of

�A Role of Saving in Solving the Problem of Capital...

199

saving will increase by 0.98 TSH. Dependants (b=0.332, p=0.043),
this means as dependents change by 1, the level of saving is also
going to change by 0.332 TSH.
Ambrose J. (2012), in his study tests factors for saving mobilization in which one of the variables was dependency level, shows
that the dependence level was statistically significant to saving
mobilization. The results show that the number of dependents
and the savings for growth show very significant variation at 0.01
level of significance (F = 4.99, df = 3), p = 0.002) showing that
the dependency level is a factor with an immense influence on
savings mobilization for growth of woman enterprises.
From the results the researcher concludes that capital, profit
and dependents related to the level of saving of the SMEs, as these
variables change, lead to the change of the level of saving of the
SMEs. SMEs should improve capital of their business, which may
lead to increase the profit and their level of saving.

Conclusion and Recommendations
Conclusion
First question wanted to know sources of fund among SMEs
and sources considered in this objective were: savings, profit, loan
and friends/family. Findings show that SMEs mostly use their own
saving in the processes of increasing capital to their business.
Saving is a loan taken to increase capital which represents other
sources of finance. Second question wanted to know the contribution on own saving and other sources of finance on to capital structure among SMEs. The findings show that own saving contributes
a lot to the SMEs capital structure, whereby own saving occupies
69.49% on the capital structure of the SMEs while other sources
of finance have only 30.51% in the capital structure of the SMEs.
This data valuated from the start-up capital of the respondents.

�200

Kibona, K. and Shilla, B.

Third question wanted to examine factors for accessibility of own
saving. Through various literature reviews which deal with the accessibility of capital, researcher formulates different independent
variables whereby researcher thinks that they contribute to the
accessibility of own saving.
Researcher uses the following variables gender including
age, sex, dependents, capital, level of saving and level of profit.
Through the linear regression test, it shows that capita, profit
and dependents are statistically significant to the dependent
variable, which means that only this variable can determine
the accessibility of own saving to the SMEs or increasing their
capital to the business. Even if other variables show that they are
insignificant in determining the accessibility of own saving but
the researcher thinks that some of them clearly have impact on
the accessibility of own saving because on the analysis, which
use cross tabs, some of them show that they have impact on the
accessibility of their own saving.

Recommendations
The study recommends the following: SMEs should put more
efforts on using own saving in establishing and expanding their
business. This will help them to increase their level of profit. When
they use more loans on establishment and expanding businesses
even the level of profit and saving will decline because they should
repay the loans provided.
References
Ambrose, J. (2012). Savings mobilization for growth of women-owned
entrepreneurial ventures in Kenya. “International Journal of Business and Social Science” Vol. 3 No. 15.

�A Role of Saving in Solving the Problem of Capital...

201

European Union (2011). SMEs access to finance, Ipsos Mori.
Myers, S. (1984). Finance Theory and Finance Strategy. Institute of
management sciences.
NESTA (2009). “Reshaping the UK Economy”. The Role of Public Investment
in Financing Growth. Business Economics and Skills.
Kauffmann, C. (2005). “Financing SMEs in Africa”. Policy insights No. 7.
Africa Development Bank.
Kamara, H., (2013). European Small Business Finance Outlook, “Research
&amp; Market Analysis”, Luxembourg.

��conclusions
The conference held at the University of Iringa was an exceptional opportunity for the Polish and Tanzanian researchers to
meet regardless of physical distance separating these faraway
countries. In fact, they share not only similar experiences of the
socialist system but also common problems of the contemporary
world. The meeting broadened our general knowledge by adding
a wide variety of both theoretical and empirical approaches and
also paved the way for publication of this volume. Unfortunately,
some of the authors who had participated in the conference did
not manage to send their papers. Nevertheless, we do hope that
the collected texts will suffice to acquaint the potential readers
with multifaceted aspects of sustainable development. Contemporary times confront us with increasingly demanding tasks to
better ourselves, to improve our scientific and didactic work, and
to enhance the surrounding world. However, we can face these
civilizational challenges only once we realize the necessity of sustainable development and timely avert all negative phenomena
caused by ourselves. We believe that this book will trigger reflection and inspire discourse both among scientists and students. We
also hope that the Tanzanian-Polish conferences will be held in
the future on a cyclical basis, as suggested by Prof. Nicholas Bang,
the chancellor of the University of Iringa.
Maciej Ząbek

���</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="12255" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="12263">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a0b4fe0917ea55f56de6b30ad7acb06b.jpg</src>
        <authentication>b1cf3b5e5367b4e45b7cc468f35425d8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146372">
                <text>Suszące się gonty / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Murzasichle (woj. małopolskie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146373">
                <text>budownictwo wiejskie ; dekarstwo ; Podhale</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146374">
                <text>fotografia przedstawia suszące się gonty</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146375">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146376">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146377">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146378">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146379">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146380">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146381">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146382">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146383">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146384">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="146385">
                <text>PAE_FNK_25.38.XIII_L.3.14.3_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="159">
        <name>budownictwo wiejskie</name>
      </tag>
      <tag tagId="55">
        <name>dach</name>
      </tag>
      <tag tagId="491">
        <name>dekarstwo</name>
      </tag>
      <tag tagId="212">
        <name>gont</name>
      </tag>
      <tag tagId="718">
        <name>Murzasichle</name>
      </tag>
      <tag tagId="590">
        <name>okolice Nowego Targu</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12686" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="12789">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9e1f60abcd9607d388ed70ec8cc0596e.jpg</src>
        <authentication>d8a4f8fee18a7856eea89f5bc40a4491</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152404">
                <text>Suszenie oscypków na podwysorzu w szałasie / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Brzegi Górne / Berehy Górne (woj. podkarpackie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152405">
                <text>jedzenie regionalne ; serowarstwo ; Bieszczady</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152406">
                <text>fotografia przedstawia oscypki suszące się w szałasie na półce zwanej podwysorzem&#13;
</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152407">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152408">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152409">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152410">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152411">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152412">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152413">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152414">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152415">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152416">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="152417">
                <text>PAE_FNK_34.39.X_T.1.A.6_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="939">
        <name>Brzegi Górne</name>
      </tag>
      <tag tagId="940">
        <name>dawniej Berehy Górne</name>
      </tag>
      <tag tagId="652">
        <name>jedzenie regionalne</name>
      </tag>
      <tag tagId="239">
        <name>nabiał</name>
      </tag>
      <tag tagId="941">
        <name>okolice Ustrzyk Dolnych</name>
      </tag>
      <tag tagId="301">
        <name>oscypek</name>
      </tag>
      <tag tagId="240">
        <name>oszczypek</name>
      </tag>
      <tag tagId="951">
        <name>podwysorz</name>
      </tag>
      <tag tagId="139">
        <name>pożywienie</name>
      </tag>
      <tag tagId="632">
        <name>produkt regionalny</name>
      </tag>
      <tag tagId="629">
        <name>serowarstwo</name>
      </tag>
      <tag tagId="952">
        <name>suszenie oscypków</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12176" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="13066">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2734d63b483bc9ceaf6542976a0065b2.jpg</src>
        <authentication>21ce92f8b918ad6f0bae617630a4f4c2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145266">
                <text>Suszenie podpuszczki / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Dolina Starorobociańska [Rówień za Wodą] (woj. małopolskie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145267">
                <text> pożywienie ; nabiał ; serowarstwo ; Podhale</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145268">
                <text>fotografia przedstawia wędzenie i suszenie podpuszczki (tzw. klag). Uwaga:- lokalizacja na mapie jest przybliżona</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145269">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145270">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145271">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145272">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145273">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145274">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145275">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145276">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145277">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145278">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="145279">
                <text>PAE_FNK_24.39.I_O.3.18.4_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="668">
        <name>Dolina Starobociańska</name>
      </tag>
      <tag tagId="694">
        <name>klag</name>
      </tag>
      <tag tagId="239">
        <name>nabiał</name>
      </tag>
      <tag tagId="301">
        <name>oscypek</name>
      </tag>
      <tag tagId="240">
        <name>oszczypek</name>
      </tag>
      <tag tagId="346">
        <name>Podhale</name>
      </tag>
      <tag tagId="693">
        <name>podpuszczka</name>
      </tag>
      <tag tagId="139">
        <name>pożywienie</name>
      </tag>
      <tag tagId="684">
        <name>Rówień za Wodą</name>
      </tag>
      <tag tagId="629">
        <name>serowarstwo</name>
      </tag>
      <tag tagId="657">
        <name>wędzenie oscypków</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12746" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="12850">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fc2fc6de08e4a0e5bf99297d235bb129.jpg</src>
        <authentication>12dfc04c5074ff5023d0d1715f81a73f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153244">
                <text>Suszenie tytoniu na ścianach drewnianego budynku / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Załucze Stare / Załucze (woj. lubelskie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153245">
                <text>budownictwo wiejskie ; budynek mieszkalny ; używki ; uprawa tytoniu ; Lubelszczyzna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153246">
                <text>fotografia przedstawia budynek mieszkalny z suszącym się tytoniem</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153247">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153248">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153249">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153250">
                <text>1974</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153251">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153252">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153253">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153254">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153255">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153256">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153257">
                <text>PAE_FNK_35.27.IV_B.3.7.1_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="114">
        <name>budownictwo drewniane</name>
      </tag>
      <tag tagId="159">
        <name>budownictwo wiejskie</name>
      </tag>
      <tag tagId="116">
        <name>budynek mieszkalny</name>
      </tag>
      <tag tagId="981">
        <name>okolice Włodawy</name>
      </tag>
      <tag tagId="985">
        <name>suszenie tytoniu</name>
      </tag>
      <tag tagId="984">
        <name>tytoń</name>
      </tag>
      <tag tagId="983">
        <name>uprawa tytoniu</name>
      </tag>
      <tag tagId="982">
        <name>używki</name>
      </tag>
      <tag tagId="980">
        <name>Załucze</name>
      </tag>
      <tag tagId="979">
        <name>Załucze Stare</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12747" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="12851">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/beb48269726ce93d7d1bf12751020a41.jpg</src>
        <authentication>fc5f69931916935ce321905e2b6cfc37</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153258">
                <text>Suszenie tytoniu na ścianach zabudowań wiejskich / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Załucze Stare / Załucze (woj. lubelskie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153259">
                <text>budownictwo wiejskie ; budynek mieszkalny ; używki ; uprawa tytoniu ; Lubelszczyzna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153260">
                <text>fotografia przedstawia budynki gospodarcze z suszącym się tytoniem (1) i stodołę z liśćmi tytoniu (2)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153261">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153262">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153263">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153264">
                <text>1974</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153265">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153266">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153267">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153268">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153269">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153270">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153271">
                <text>PAE_FNK_35.27.IV_B.3.7.2_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="114">
        <name>budownictwo drewniane</name>
      </tag>
      <tag tagId="159">
        <name>budownictwo wiejskie</name>
      </tag>
      <tag tagId="11">
        <name>budynek gospodarczy</name>
      </tag>
      <tag tagId="116">
        <name>budynek mieszkalny</name>
      </tag>
      <tag tagId="981">
        <name>okolice Włodawy</name>
      </tag>
      <tag tagId="985">
        <name>suszenie tytoniu</name>
      </tag>
      <tag tagId="984">
        <name>tytoń</name>
      </tag>
      <tag tagId="983">
        <name>uprawa tytoniu</name>
      </tag>
      <tag tagId="982">
        <name>używki</name>
      </tag>
      <tag tagId="980">
        <name>Załucze</name>
      </tag>
      <tag tagId="979">
        <name>Załucze Stare</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12748" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="12852">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a4261d18df2050156e9e1f2c2b9f7751.jpg</src>
        <authentication>54cc67d6f3de6f37252c76153e55f306</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153272">
                <text>Suszenie tytoniu na ścianie drewnianego budynku gospodarczego / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Załucze Stare / Załucze (woj. lubelskie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153273">
                <text>budownictwo wiejskie ; budynek gospodarczy ; używki ; uprawa tytoniu ; Lubelszczyzna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153274">
                <text>fotografia przedstawia stodołę z suszącym się tytoniem</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153275">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153276">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153277">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153278">
                <text>1974</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153279">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153280">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153281">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153282">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153283">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153284">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="153285">
                <text>PAE_FNK_35.27.IV_B.3.7.3_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="114">
        <name>budownictwo drewniane</name>
      </tag>
      <tag tagId="159">
        <name>budownictwo wiejskie</name>
      </tag>
      <tag tagId="11">
        <name>budynek gospodarczy</name>
      </tag>
      <tag tagId="981">
        <name>okolice Włodawy</name>
      </tag>
      <tag tagId="56">
        <name>stodoła</name>
      </tag>
      <tag tagId="985">
        <name>suszenie tytoniu</name>
      </tag>
      <tag tagId="984">
        <name>tytoń</name>
      </tag>
      <tag tagId="983">
        <name>uprawa tytoniu</name>
      </tag>
      <tag tagId="982">
        <name>używki</name>
      </tag>
      <tag tagId="980">
        <name>Załucze</name>
      </tag>
      <tag tagId="979">
        <name>Załucze Stare</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="12462" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="13326">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/42ef823c2c302a5b3e0ff706a2b52953.jpg</src>
        <authentication>f0b819b0d2eda666e2953e719a471b5f</authentication>
      </file>
      <file fileId="12525">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/463dbf7a716b70d814ae4383c5dea36f.jpg</src>
        <authentication>c1e200f2e8c0f19f447dc88bbe8a2370</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="13">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="139457">
                  <text>Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154116">
                  <text>Fotografie terenowe Zygmunta Kłodnickiego - kolekcja zawiera 1198 niepublikowanych zdjęć z badań terenowych (lata 1960-1987), syg. FNK (Archiwum PAE w Cieszynie). &#13;
zobacz także: https://paenew.us.edu.pl</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="6">
      <name>Still Image</name>
      <description>A static visual representation. Examples include paintings, drawings, graphic designs, plans and maps. Recommended best practice is to assign the type Text to images of textual materials.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149269">
                <text>Św. Jan Nepomucen / Kolekcja fotografii Zygmunta Kłodnickiego - Łąka (woj. podkarpackie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149270">
                <text>religijność ludowa ; kult świętych ; mała architektura sakralna ; rzeźba sakralna ; Podkarpacie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149271">
                <text>fotografia przedstawia rzeźbę św. Jana Nepomucena (1) oraz fragment figury (głowę) (2)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149272">
                <text>Zygmunt Kłodnicki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149273">
                <text>Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego w Cieszynie (depozyt Zygmunta Kłodnickiego)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149274">
                <text>Uniwersytet Śląski w Katowicach</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149275">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="37">
            <name>Contributor</name>
            <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149276">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149277">
                <text>umowa z twórcą (umowa licencyjna)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149278">
                <text>kolekcja fotografii terenowych Polskiego Atlasu Etnograficznego (Archiwum PAE w Cieszynie)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149279">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149280">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149281">
                <text>fotografia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="149282">
                <text>PAE_FNK_32.34.X_H.2.16.4_01&#13;
PAE_FNK_32.34.X_H.2.16.2_01</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="572">
        <name>kult świętych</name>
      </tag>
      <tag tagId="186">
        <name>łąka</name>
      </tag>
      <tag tagId="91">
        <name>mała architektura sakralna</name>
      </tag>
      <tag tagId="844">
        <name>okolice Rzeszowa</name>
      </tag>
      <tag tagId="90">
        <name>religijność ludowa</name>
      </tag>
      <tag tagId="100">
        <name>rzeźba sakralna</name>
      </tag>
      <tag tagId="375">
        <name>św. Jan Nepomucen</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="9682" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9660">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fef980bf87859f0ef5cd69e34f9ac6a7.pdf</src>
        <authentication>1d7fa7884bc35b60f6a525ea2be1d140</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115189">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5619</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115190">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115191">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115192">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5223</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115193">
                <text>Swaggie on the road, czyli o figurze noamdy w literaturze XIX-wiecznej Australii/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115194">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.47-58</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115195">
                <text>Rzońca, Joanna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115196">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115197">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115198">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115199">
                <text>Joanna
n

/

Ur. w I 982 roku. W 2005 roku ukończyła studia na kierunkach stosunki etniczne
i migracje m i ę d z y n a r o d o w e oraz filmoznawstwo. Obecnie jest doktorantką (nauki
humanistyczne, specjalność nauki o sztuce) na Wydziale Zarządzania i Komunikacji
Społecznej UJ, a także nauczycielką wiedzy o kulturze w IV LO w Krakowie.
Zakochana w Australii i Kanadzie, roztrząsa p r o b l e m a t y k ę kulturowej tożsamości
w tych wieloetnicznych społeczeństwach oraz to, w jaki sposób zagadnienia
t o ż s a m o ś c i o w e przedstawiane są w sztuce owych k r a j ó w - malarstwie, literaturze
i filmie.

Swaggie on the road
czyli o figurze nomady w literaturze
XIX-wiecznej Australii

Zamiast w s t ę p u
ustralia to kontynent bezkresnych prze­
strzeni i jako taki stanowił dla chcące­
g o go przemierzyć człowieka ogromne
wyzwanie, co nie zmieniło się zresztą do dziś.
wwwan
Australijski outbac\ nie bez podstaw kojarzy się
z wolnością i swobodą, ale z drugiej strony czę­
sto bywał dla rzucających mu wyzwanie śmiał­
ków przeciwnikiem nie do pokonania. Obecnie
ponad osiemdziesiąt procent Australijczyków
mieszka w d u ż y c h miastach ciągnących się
wzdłuż wybrzeży kontynentu . I choć ludzie ci

nie mają na co dzień nic wspólnego z interiorem
środkowych części kraju, to jednak outboc\ był
i jest nadal esencją australijskości, która jednoczy
dwudziestomilionowy naród. Przeciętny Austra­
lijczyk pielęgnuje w sobie sprzeczność: wiedzie
wygodne życie mieszczucha, który na oczy nie
widział odludzi wewnątrz kraju oraz niewiele
wie o jego bogatej przyrodzie, a jednocześnie
czuje się potomkiem postaci z XIX-wiecznych
ballad narodowego wieszcza Australii A.B. „Ban­
jo" Patersona , który wykreował w swej twórczo­
ści postaci małomównych, zahartowanych przez
naturę włóczykijów.

Podróże marzeń. Australia, red. A. Willman, A.M. Thor,
red. wyd. pol. J. Zaborowska, Biblioteka Gazety Wyborczej,
Warszawa 2005.

Zob. G.B. Davey, G. Seal,/! Guide to Australian Folklore. From
NedKelly to Aeroplane Jelly, Kangaroo Press, Sydney 2003, s. 207, a
takze: J. Lencznarowicz,,4«*a&amp;, TRIO, Warszawa 2005, s. 44,84.

Ai

1

1

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

2

2

�Joanna Rzońca

48

Trudny klimat kontynentu sprawił, że j u ż
pierwsi mieszkańcy tych ziem praktycznie nie
wiedli osiadłego trybu życia, a polując i zbierając
nadającą się do spożycia roślinność, przemiesz­
czali się z miejsca na miejsce. Aborygeni mieli
bardzo specyficzne podejście do ziemi i kwestii
zamieszkiwania jej. Czuli, że to nie ona należy
do nich, ale oni do niej. Takie osobliwe formy
własności ziemi były wplecione w opowieści
o wydarzeniach Okresu Snu (Dreamtime), cza­
sów tworzenia się świata z wiecznie wszechobec­
nej przeszłości, która wciąż przeplata się z teraźnieiszościa i przyszłością Osia konfliktu białych
z Aborygenami od chwili zetknięcia sie tych
grup w 1788 roku była właśnie ziemia. Własność
prywatna w tym własność ziemi w rozumieniu
Andosasów wiązała sie z katastrami aktami no
tarialnymi lub nrzynaLniei z wykonywaniem
3

h i h l i i n L nakazu by zasiedlać z.emie i czynić

ia sonie noddana Przvbvwaiac do Australii Rrv
t w z y c y uznali kontynent za ziemie n i c z y j "
- /J l L w « c - i nokoiowo ia anektowali* Nie
hvłn wiec n f i r i a l n J L n nv i wvnikaiareao ż niei

Krótko mówiąc, biali kolonizatorzy uznali
Australię za teren wcześniej nie zamieszkały,
a sami zaczęli kolonizować ją w bardzo nieco­
dzienny sposób, tworząc z niej ogromne bry­
tyjskie więzienie. To właśnie zsyłki skazańców
stanowiły pierwszą falę migracji, będącą zarazem
falą najbardziej charakterystyczną i odciskającą
znaczące piętno na historii Australii oraz świa­
domości jej mieszkańców. Wielu współczesnych
jej obywateli ma swoje kryminalne lub nadzor­
cze korzenie. U źródeł australijskiej kultury
leży przestępcza subkultura i antyautorytaryzm
wrogość do instytucii maiacych zhierarchizowa­
ną strukturę i radykalny egalitaryzm kulturowy,

3

] . Rickard, Australia. Historia kultury, Ossolineum,

W r o c ł a w - W a r s z a w a - K r a k ó w 1994, s. 12-26; por. także:

który manifestuje się przez twierdzenie: wszyscy
jesteśmy równi .
Australia u zarania swej państwowości była
więc postrzegana jako przejściowy dom dla tych,
którzy w Wielkiej Brytanii na lokum bynajmniej
nie zasługiwali; jako miejsce, do którego wysyła
się wszelkiej maści wyrzutków i rzezimieszków.
Z czasem przybywać do niej zaczęli - j u ż z wła­
snej woli - poszukiwacze przygód, włóczykije,
pechowcy chcący zacząć tu wszystko od nowa.
Przemierzali oni australijski interior w poszuki­
waniu miejsca dla siebie. Jedni osiedlali się, bu­
dując domy i wybierając żywot farmerski, innym
nigdzie nie udawało się zagrzać na dłużej miej­
sca i do końca swych dni oddawali się nieustan­
nej wędrówce przez australijskie przestrzenie.
5

Ta druga kategoria jest najbardziej popu­
larnym motywem XIX-wiecznej literatury
Australii, która otoczyła owych włóczykijów
aurą romantyczności, czyniąc z nich naro­
dowych bohaterów. Pisarze i poeci tworzący
w drugiej połowie X I X stulecia przemycali czę­
sto w swoich dziełach motyw niepoprawnego
łazika-marzyciela zaczerpnięty z ludowych opo¬
wieści. Swą twórczość nierzadko stylizowali
na proste, rytmiczne ballady popularne wśród
australijskiej klasy pracującej. Wyciągali jednak
z rodzącego się wówczas folkloru australijskie­
go tylko niektóre elementy ludowego przekate najbardziej atrakcyjne i nośne by za ich
pomocą wspierać podnoszony przez'polityków
postulat ustanowienia państwowości austrahi
skiei W tym sensie wiec działanie ówczesnych
literatów z tamte™ kontynentu wnisać by nale
zało w ziawisko folkloryzmu rozumianego iako
wydobywanie z rradwii ludowe, historyczne,
h,h aktiialnei takich ty ko elementów które J
interesni^re

y

r^rii ich ^tr^krvinei fnrmv r y v

emocjonalnej treści; prezentowanie ich

tteśd

2004, s. 7-9.
4

J. Lencznarowicz, op.cit., s. 25-30.

M. Clark, Historia Australii, Bellona, Warszawa - Gdańsk

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on the road, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii

49

odbiorcom mniej lub więcej autentycznej, lub przeważnie - przetworzonej, skomplikowanej,
skróconej lub rozszerzonej" .
W każdym razie to na oczach australijskich
twórców końca X I X wieku i z ich niemałym
udziałem, kształtował się na Antypodach białego
świata nowy naród, w którym uprzywilejowane
miejsce zajmował etos przemierzającego bezkre­
sny interior, zahartowanego przez trudy podróży
poszukiwacza przygód i wolności.

tą ochrzczono hodowców owiec z prostej przy­
czyny: początkowo większość z nich była ubo­
gimi emigrantami lub byłymi więźniami, którzy,
by się dorobić, prowadzili nie zalegalizowaną
hodowlę na ziemiach formalnie należących do
Korony Brytyjskiej. Jednak stopniowo squatting
nabrał pozytywnego znaczenia. W roku 1847
przyznano ludziom parającym się squattingiem
prawo do pierwokupu zajmowanych ziem oraz
korzystne dzierżawy . W Australii wyrosła w ten
sposób tak zwana squatokracja.

Owczy interes-wyzwanie
australijskiego interioru
Osadnicy kolonizujący australijski outback
budzili zazwyczaj pozytywne emocje w społe­
czeństwie, a nastroje te podsycane były rodzącą
się w X I X wieku australijską mitologią narodo­
wą, w której kolonizatorzy zajmowali szczegól­
ne miejsce. Sylwetka osadnika jest o tyle ważna,
że z tej kategorii wyrastają inne, nie mniej ważne
dla kulturowego krajobrazu Australii, męskie
wizerunki bohaterów.

Jednak to nie ona wycisnęła na folklorze au­
stralijskim tak znaczące piętno, by być obecną
w piosenkach i wierszach, a uczyniła to inna
grupa związana z tym samym „owczym intere­
sem". Byli to wędrowni postrzygacze. Ludzie ci
strzygli owce, wędrując od jednej stacji hodow­
lanej do drugiej. Z tych wędrownych rolnych
robotników i postrzygaczy narodził się wielki
australijski etos człowieka interioru - włóczy­
kija naznaczonego pijaństwem i samotnością,
a jednocześnie zahartowanego i bezwzględnie
lojalnego dla współtowarzyszy pracy

Osadnik bowiem to termin ogólny, którym
określano nowo przybyłych, wolnych (choć
nierzadko z bogatą przeszłością) ludzi, którzy
w Australii chcieli „zacząć wszystko od nowa".
Jedną z możliwości było dołączenie do gru­
py wielkich posiadaczy ziemskich parających
się hodowlą zwierząt będących podstawą au­
stralijskiej gospodarki rolnej, czyli owiec. Gru­
pa ta znana jest w historii jako squatters. J u ż
na początku X I X wieku owce, a szczególnie
sprowadzona przez Johna Macarthura odmia­
na merynosów stały się motorem australijskiej
gospodarki. Słowo sauatting oznacza samo—
wolne przejecie jakiegoś miejsca czy obszaru
i nielegalne (lub nie do końca legalne) objecie
go w posiadanie przywłaszczenie go? Nazwą

Środowisko wędrownych postrzygaczy owiec
prezentuje powieść Napad z bronią w ręku au­
stralijskiego pisarza o brytyjskich korzeniach,
Rolfa Boldrewooda. Zaczął on pracę nad
Napadem... w 1880 roku. Powieść ta, ukazują­
ca się w odcinkach, a ukończona w 1888 roku,
szybko przyniosła mu rozgłos, stała się najwar­
tościowszą pozycją w jego literackim dorobku
i na stałe weszła do kanonu australijskiej klasyki.
Jest to przede wszystkim książka przygodowa,
jej treść świetnie charakteryzuje podtytuł: Opo­
wieść o życiu i przygodach w buszu i na polach
złotodajnych
Australii. Oprócz cech typowo roz­
rywkowych tekst zawiera także głębsza refleksie
stanowiącą cenną analizę kulturowo-społeczną
Australii drugiej połowy X I X wieku. Duza po-

6

5

J.Rickard,o/&gt;.ttt.,s. 26-32.

6

Slowni\ etnologiczny. Terminy ogólne,

7

red. Z. Staszczak,

P W N , W a r s z a w a - P o z n a ń 1987, s. 131, hasło: folkloryzm.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

8

BARBARZYŃCA

Obecnie pojęć squatting i squatters używa się

na przykład wobec ludzi, którzy nielegalnie („na dziko")
zamieszkują pustostany. Zob. s. 91 „Barbarzyńcy".

�Joanna Rzońca

50

pularność książki sprawiła, że wielokrotnie się­
gali po nią twórcy filmowi, pierwsi j u ż w 1907
roku! Najnowszą jej adaptacją jest Napad z bro­
nię w ręku zrealizowany po upływie ponad stu lat
od ukazania się powieści (1985 rok) w reżyserii
Donalda Crombiea i Kena Hannama z udzia­
łem Sama Neilla i Tommyego Lewisa.
W powieści o d n a l e ź ć m o ż n a wszystkie
najważniejsze dla kultury australijskiej tropy
i symbole tworzące narodową mitologię Australii
- mitologię, która stała się podstawą tożsamo­
ści kulturowej współczesnych Australijczyków.
Zesłańcy, „buszrangerzy", wędrowni postrzygacze owiec, sąuattersi, „kopacze" - to pojęcia
odgrywające kluczową rolę w kształtowaniu się
australijskiej tożsamości narodowej.
Właśnie w postrzygaczy wcielają się na jakiś
czas pracujący u pana Falklanda bracia Marstonowie, główni bohaterzy powieści. „Zostaliśmy
z Jimem w Boree, póki nie ostrzyżono wszyst­
kich owiec. To się opłaca jeśli pogoda jest niezła,
i czasem bywa dość wesoło, kiedy się zejdzie
dwudziestu lub trzydziestu chłopa w chacie po­
strzygaczy" .
Jednak zajęcie to, mimo że dobrze płatne
i uczciwe, rządzi się własnymi, bezwzględnymi
prawami. Przede wszystkim nie jest stałe i ska­
zuje tym samym parających się nim młodych
mężczyzn na nomadyzm i włóczęgę, która nie
zawsze ma dobre skutki. „Po skończeniu strzy­
żenia wszystkim nam zapłacono, postrzygaczom, ludziom, którzy myli owce, różnym popychadłom, kucharzom i pastuchom. Kto tylko był,
oprócz pana M'Intyre i pana Falklanda, każdy
otrzymał czek, 2L zarażeni świadectwo odejścia.
Odeszli niby chłopcy puszczeni ze szkoły i CZC"
sto równie nierozsądnie" .
9

Kto zatańczy ze m n ą Walca Matyldy?
Postrzygacze tak n a p r a w d ę mieli pracę
od przypadku do przypadku - czasem brak
zajęcia i głód powodował, że najmowali się oni
do wszelkich prac, nie tylko przy owcach. Nie­
kiedy zaś te same powody spychały ich na drogę
przestępczą: dokonywali w ó w c z a s drobnych
rabunków i wdawali się w bójki. Taki samotnik
przemierzający australijski interior, wciąż ba­
lansujący na granicy prawa znany jest w Austra­
lii jako stva^77ici7i^ zwany również zdrobniale
swaggie. Sylwetka swagmana jest bardzo popu¬
larna w australijskiej kulturze ale należy pamietać ze podobnie ak poprzednie opisywane
kategorie także ta ma swój historyczny kontekst
Wędrowni wygłodzeni robotnicy pojawili sie
w Australii DO raz pierwszy podczas kryzysu go
soodarcze.ro w latach dziewięćdziesiątych X I X
wieku a nowrócili wraz z koleinym kryzysem
na przełomie lat dwudziestych i trzydziestych
XX wieku
Waltzing Matilda

Och! Kiedyś łazik w Billabong biwakował
Pod drzewem Coolabah w cieniu skryty
I patrząc na kipiący kociołek, tak śpiewał
„Kto ze mną zatańczy walca Matyldy?"
Kto zacznie walca Matyldy, kochana
Kto ze mną zacznie walca Matyldy?
Tańcząc Matyldę wiodąc wody torbę
Kto ze mną zacznie walca Matyldy?
Dołem baranek szedł napić się w sadzawce,
Łazik podskoczył, chwycił go z góry

10

8

J. Lencznarowicz, op.cit., s. 21.

9

R. Boldrewood, Napad z bronią

12

można by przetłumaczyć jako tobołek, ^&lt;&gt;b. G.B. Davey,
w ręku, Iskry, Warszawa

1988, s. 46.
10

Ibid., s. 53.

11

Swagman to słowo pochodzące od pojęcia swag, które

G. Seal, op.cit., s. 244.
12

Wszystkie cytowane ballady Patersona (w całości lub

we fragmentach) podaję w tłumaczeniu J.K. Piaseckiego
[w:] Wiersze wybrane; A.B. („Banjo")

Paterson, 14 wierszy

i ballad, Księgarnia Akademicka, Kraków 1998.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on We mad, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii
I rad zaśpiewał gdy go do torby pakował
„Ty ze mną zaczniesz walca Matyldy".
Dołem przejechał rządca na swym wierzchowcu
I policjanci: jeden, dwa, trzy.
„Czy jest baranek schowany do twej torby?
Ty z nami zaczniesz walca Matyldy".
Ale łazik podskoczył i wpadł do sadzawki
Topiąc się obok drzewa Coolabah
A jego ducha słychać jak śpiewa w Billabong
„Kto ze mną zatańczy walca Matyldy ?"
Ta przytoczona w całości pieśń jest chy­
ba najbardziej z n a n ą australijską balladą
i nieoficjalnym hymnem Australii. Piosenkę
o wygłodzonym wędrownym robotniku, czyli

51

właśnie swagmanie, który przyłapany na kra­
dzieży owieczki woli śmierć niż utratę wolności,
znają zarówno farmerzy pracujący wewnątrz
kontynentu, jak i miastowi ockerzy. Jej autorem
jest Andrew Barton Paterson, bardziej znany pod
literackim pseudonimem „Banjo".
Paterson urodził się w 1864 roku na far­
mie owiec w Narrambla koło Orange, w Nowej
Południowej Walii, skąd jako dziesięciolatek
został wysłany do babci, do Sydney, by zdobyć
wykształcenie i uniknąć losu ciężko pracujące­
go i źle opłacanego parobka wiejskiego. Karierę
zaczynał jako radca prawny w mieszczącej się
w Sydney kancelarii prawnej „Street &amp; Paterson",
jednak drzemała w nim potrzeba romantycznej
przygody, chciał mieć barwne wspomnienia,
13

FOT. ROBERT BURRESS, HTTP://SXC.HU

�Joanna Rzońca

52

do których mógłby na starość wracać pamięcią.
W związku z tym zaczął pisywać do poczytnego
tygodnika „Bulletin" pod pseudonimem „Ban­
jo" (który zapożyczył od wyścigowego konia):
„Wyszedłszy z biura puszczał wodze fantazji
i jako Banjo wędrował w wyobraźni po od­
ludziach i spisywał wyimaginowane wyczyny
wędrownych parobków i poganiaczy bydła, za­
zdroszcząc im jakimś fragmentem duszy, żałując
trochę, że nie ośmielił się pójść w ich ślady" .
Takie „podwójne życie" Paterson prowadził
przez dziesięć lat.

ClancyzOverflow
Napisałem list do niego i z braku adresu jego
Do Lachlan ten list wysłałem, gdzie go przed laty
spotkałem;
On strzygł owce gdym znał go i ten list posła­
łem doń,
Tak w niepewne, z tym adresem: „Clancy z kraju
Overflow".

14

Wszystko zaczęło się w 1889 roku, kiedy to
w gwiazdkowym numerze „Bulletinu" ukazał
się wiersz „Banjo" Patersona Clancy z Overflow,
który z miejsca stał się przebojem. Inspiracją
do napisania utworu była prawdziwa historia,
z którą Paterson zetknął się osobiście, pracując
w kancelarii. Chodziło o sprawę niesolidnego
dłużnika, kowboja z Nowej Południowej Walii,
który napożyczał pieniędzy i zniknął, a wierzy­
ciele zwrócili się o pomoc właśnie do Patersona.
Młody radca zajął się poszukiwaniem niejakiego
Clancy'ego. Wysłał utrzymane w surowym tonie
wezwanie do dłużnika z nakazem uregulowa­
nia należności. Jednak człowiek
bezmiarze
australijskiego outbacku stawał sie nieuchwyt­
ny - wysłany list wrócił do kancelarii z nagry
zmolonym-na ukos zdaniem Clancy pognał
bvdlo na Oueensland i niewierny pxlzie on sa"
Oczywiście wierzyciele nie byli zadowoleni ale
dla Patersona bvł to świetny temat na ballade
która w kilkudziesięciu wersach opiewała h i stnrie hładzacecrn nn interiorze listu i włóczące
an s,e adzieś nn bezkresach Australii
vArrtr*
-

15

wiodącego proste, swobodne życie poganiacza,
Które autor przeciwstawił swojej miejsKiej, nie-

13

R. Smith, Australia wieszcza z Antypodów,

I odpowiedź szybko przyszła nieoczekiwanym
pismem
(Myślę, że była pisana paznokciem kciuka macza­
nym w smole),
Inny strzygacz ją napisał, dosłownie ją zacytuję:
„Clancy poszedł paść do Queensland i nie wiemy
gdzie on są". (...)
I w buszu przyjaciół ma Clancy, tam miłe go
głosy witają
Mruczeniem lekkiego wiatru i szumem rzeki
na progach
I widzi wspaniały obraz skąpanej w słońcu
równiny
A w nocy cudowną glorię gwiazd wiecznie
jaśniejących.
W mym biurze małym, obskurnym siedzę,
kiedy promień
Słońca nieporadnie walczy aby wejść pomię­
dzy domy wielkie
W zapylonym, brudnym mieście cuchnące
powietrze z piaskiem
Wpada przez otwarte okno, rozsiewając
to diabelstwo wszędzie.
I jakoś myślę, że chciałbym bardzo zamienić
się z Clancym,
Przyłączyć się do pasterzy gdy przyjdzie sezon,
wyruszyć

„National Geographic. Polska" 9 (60) 2004, s. 48-69.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on We mad, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii
Gdy on zostanie na zawsze z książką czekową,
z dziennikiem Lecz bardzo wątpię, czy zniósłby biuro, on,
Clancy z Overflow.
Wiersz pierwszorzędnie wpisał się w ówcze­
sne nastroje społeczne - rok przed jego publikacją
obchodzono stulecie osiedlenia się na kontynen­
cie, a równocześnie trwały rozmowy dotyczące
zjednoczenia australijskich kolonii, co ostatecz­
nie nastąpiło w roku 1901. Clancy z Overflow
to początek literackiej kariery Patersona, który
przez następne dziesięć lat stworzył cykl ballad
opiewających australijską przyrodę i krajobraz
oraz ludzi zamieszkujących wnętrze kontynen­
tu, którym nadał rys mityczny. Australię Paterso­
na przemierzali romantyczni poganiacze w stylu
Clancy'ego świetni ieźdźcy znad Śnieżnei Rzeki
czy tez mihiiacy wolność włóczykiie - wszyscy
szorstcy małomówni ale o głębokich bezkre¬
snych niczym ich kontynent duszach. '

53

czas jednego z pikników nad stawem Combo
Waterhole opowiedziano Patersonowi historię
postrzygacza owiec, który poprzedniej wiosny,
podczas strajku postrzygaczy, popełnił w tym
stawie samobójstwo.
Ta opowieść rozbudziła wyobraźnię pisarza
i postanowił ułożyć na jej podstawie balladę.
W kilku strofach opisał biednego wędrownego
swagmana, których pełno było wówczas w kra­
ju (lata dziewięćdziesiąte X I X wieku to czas
pierwszego wielkiego kryzysu gospodarczego
w Australii). Wędrowiec ten z głodu kradnie
i zabija owcę, ale zostaje przyłapany przez boga­
tego właściciela i policjantów. W obliczu utraty
wolności, którą ceni bardziej niż życie, postana­
wia popełnić samobójstwo w pobliskim stawie.
Tytuł Walzing Matilda pochodzi od gwarowego
wyrażenia, którym określa się pieszą wędrówkę
nrzez outback ze zwiniętym w rulon posłaniem
zwanym właśnie „Matyldą".

Ponieważ Christina Macpherson miała mu­
zyczne wykształcenie, zaczęła szukać melodii
do ballady. Wybrała szkocki utwór Thou Bonme
Wood oCraigielea, do którego nikt nie znał słów
i razem z Patersonem zabrali się do pracy nad
piosenką, która stała się największym austra­
lijskim przebojem. Waltzing Matilda, mimo że
przepełniona australijskimi idiomami, trudny­
mi do zrozumienia w innych częściach świata,
zyskała
ogroriiri^
popularność także poza jej
rodzinnym kontynentem. „Do dziś
ją
Swoją najbardziej popularną balladę Pater­
na świecie ponad 500 razy Znalazła się w reper¬
son napisał podczas wakacji w Queensland, na
tuarze Burla Ivesa, Billa Haleya i jego zespołu
które w 1895 roku wybrał się wraz z narzeczo­
Comets Bon Jovi Liberace'a a nawet orkiestry
ną, Sarah Riley. Razem z Sarah często bywali
opery wiedeńskie/ Przerabiano i a na bluesa he
u jej przyjaciółki, Christiny Macpherson i jej
avy metal jodłowano Winston Churchil zaśpię
brata, którzy posiadali ogromne (ponad sto ty­
wał ją rzekomo Charlesowi de Gaulle'owi przy
sięcy hektarów) gospodarstwo hodowlane. Pod­
kolacii w swoiei willi w Cheauers w 1941 roku
a na koniec obwieścił- To iedna z nainiekniei-

W swoich balladach Paterson sięgał do więk­
szości australijskich symboli i mitów. I chociaż
jego Australia to radosna kraina zamieszkana
przez ludzi pomysłowych, stawiających czoło
przeciwnościom losu, małomównych, a jednak
przepełnionych kpiącym poczuciem humoru
- nie brak w tych pieśniach również pewnej
dozy smutku i samotności człowieka skazanego
na nomadyzm. „Banjo" pokazywał zarówno ja­
sne, jak i ciemne strony włóczęgostwa po bezdro­
żach Australii. W WaltzingMatilda nawiązał też
do więziennych fundamentów tej wędrówki.

V

14

Ibid., s. 58.

15

Ibid., s. 53.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

\J

yV 1VJV11 •

X. VJ

szych
piosenek na świecie"
16 R. Smith, op.cit., s. 66.

BARBARZVNCA

\WJ11U.

16

t-i

XX C l | L ' X*^-XVXXX

|

�54

Umiłowanie wolności i sceneria
australijskiego krajobrazu zawarte
w piosence stały się bliskie Austra­
lijczykom do tego stopnia, że po­
wstało nawet muzeum poświęcone
tej narodowej balladzie - Waltzing
Matilda Centre w Winton. W 1977
roku, w pozostającej wciąż bez własn ego hymnu Australii, odbyło się
referendum mające ostatecznie roz­
strzygnąć, który utwór będzie pełnił
tę funkcję. Co prawda Waltzing Ma­
tilda przegrało z dostojna pieśnią
Advance Australia Fair jednak juz
sam fakt ze możliwość wyboru na
narodowy hymn właśnie ballady Pa­
tersona bvła w oróle rozważana daie
obraz popularności piosenki
17

Trudy i niedole włóczęgi przez
interior Paterson opisywał także
w innych balladach, w których dodat­
kowo umieszczał aluzje do sytuacji
politycznej kraju oraz do nastrojów
społecznych we współczesnych mu
czasach. Nawiązywał do wielkiego
kryzysu, niepewności jutra, która
nękała swagmanów chwytających się
każdego zajęcia, masowych strajków
postrzygaczy i obawy białych robot­
ników przed zalewem taniej siły ro­
boczej z Chin {yellowperil):
FOT. ELLY KELLNER, HTTP://SXC.HU

Pieśń buszmana
Wędruję do Castlereagh, jestem farmerskim spe­
cem
Jestem zręczny w pętaniu, znam palenie żelazem,
Umiem ujeździć źrebaka, machać siekierą cały
dzień,
Lecz nie trzeba takiego jak ja przy drodze Casdereagh.

17

A więc zwrot, chłopaki, zwrot, bo wcale nie
wątpię, że
Musimy zawrócić ku farmom dalej gdzieś,
Z jucznym koniem, który biegnie za nami jak
pies,
Musimy się puścić przez kraj i w siodłach tele­
pać się. (...)

http://www.aph.gov.au/library/handbook/referendums/pl977.htm 25. 06. 2009, zob. także: G.B. Davey, G. Seal, op.ck., s. 264.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on the road, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii
To jest zwrot, chłopaki, zwrot, bo wcale nie
wątpię, że
Musimy zrobić zwrot ku farmom dalej gdzieś:
Juczny koń biegnie za nami, trzyma się nas
jak pies
I przejedziemy przez kawał kraju, telepiąc się.
Według Bernarda Salta, dziennikarza z Mel­
bourne: „W duszy Australijczyka outbaĄ zaj­
muje dziwne miejsce (...). Potrzebna jest nam
świadomość, że gdzieś daleko, ktoś prowadzi
żywot w stylu Clancyego, chociaż my sami wca­
le nie mamy zamiaru tam jechać" . Tę sprzecz­
ność uosabiał sam Paterson - radca prawny z
kancelarii w Sydney, potem dziennikarz i ko­
respondent prasowy oraz włóczęga - pieśniarz
„Banjo" w jednej osobie. To dzięki poezjom Patersona jego rodacy mogą, nie opuszczając mia­
sta, przenieść się na bezdroża swego kontynentu
i niemal zakosztować życia w buszu. Każdy
z nich może poczuć się Clancym lub człowie­
kiem ze Śnieznei Rzeki i przypomnieć" sobie
dawne wędrówki DO interiorze Bowiem Paterson
chcąc zbudować własne romantyczne dzieie dał
Australiiczykom narodowe wsnomnienia mitycz
ną przeszłość, do której mogą wracać pamięcią:

55

jest uniwersalność tych ballad i to, jak głęboko
weszły one Australijczykom w krew. Waltzing
Matilda jest obecna zarówno podczas oficjalnych
uroczystości, j ak też na knaj pianych spotkaniach
przy piwie, a Russel Crowe, odbierając w 2001
roku statuetkę Oscara, zacytował ulubiony frag­
ment Clancy'ego z Overflow. Sylwetka Patersona
jest także obecna w życiu kraju w inny sposób
- jego wizerunek zdobi australijski dziesięciodolarowy banknot.

Gdy busz staje się domem

18

Światło dnia zanika
(...) Ale pół-słyszalny
Refren dawnych czasów
Znów to przypomina,
Pamięć rozjaśniając.
Te baśnie surowo
Wykute, wprost z Buszu,
Mogą myśl przywołać
O tamtym tułaniu.
Dlatego utwory „Banjo", jak i pamięć o nim
samym są w Australii żywe do dziś. Zadziwiająca

18

R. Smith, op.ck., s. 58.

19

Na Ziemi Van Diemena zbiegli więźniowie nosili nazwę

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

Wśród takich kategorii, jak wędrowny postrzygacz owiec, czy swagman, na uwagę zasłu­
gują również dwie inne figury pojawiające się
w australijskiej kulturze związane z nieustanną
tułaczką po buszu. Mimo, że obydwie te kate­
gorie są synonimem nieujarzmionej wolności
i ludzi, którzy nie mieli zamiaru wiązać się z ja­
kimkolwiek miejscem, wybierając busz jako swój
dom, to sytuują się one na przeciwległych biegu­
nach - można powiedzieć, że jedna reprezentuje
ciemne, a druga jasne strony „ludzi z buszu".
Taką ciemną stroną było z pewnością
buszrangerstwo, czyli kolejny wyznacznik
australijskiej mitologii, do dziś obecny w naro­
dowej świadomości. To właśnie buszrangerstwo
jest przewodnim tematem wielu powieści i fil­
mów, a obecnie jest jednym z bardziej nośnych
motywów australijskiej popkultury. Początkowo
termin bushranger (buszranger) oznaczał kogoś,
kto w buszu miał jakąś oficjalną misję do spełnie­
nia (bush + ranger). Z czasem zaczęto tak okre­
ślać zbiegłych do buszu zesłańców (convicts),
a później wszystkich przestępców, dla których
outback
ł się schronieniem i domem. Buszraneerzy z racii swei specyficznei profesii nie
m o d i n i e d z i e n a d ł u ż e i zaerzać mieisca wybie­
rając więc taką drogę życiową, skazywali samych
19

s t a w a

bolters; zob. J. Lencznarowicz, op.cit., s. 30.

BARBARZVNCA

�Joanna Rzońca

56

siebie na wieczną tułaczkę, która w tym przypad­
ku oznaczała niemal nieustanną ucieczkę przed
wymiarem sprawiedliwości.
Pierwszym „bandytą z buszu", którego ist­
nienie potwierdza historia, jest zbiegły w 1789
roku skazaniec, Black Caesar . Innymi sław­
nymi buszrangerami byli: Ben Hall, Jack Donohoe (Donahue), Frank Gardiner, Johny Gil­
bert . Najsławniejszym, a zarazem ostatnim
był legendarny Ned Kelly, który w 1880 roku
został powieszony na d z i e d z i ń c u wiezienia
w Melbourne. Po jego śmierci proceder buszrangerstwa właściwie zaniknął.
20

21

Jedną z najbardziej znanych anonimowych
XIX-wiecznych ballad australijskich poświęco­
nych wyjętym spod prawa, jest piosenka The Wild
Colonial Boy, chętnie śpiewana nie tylko w Au­
stralii, ale także w Nowej Zelandii, Stanach
Zjednoczonych i Kanadzie. Ballada ta, oparta na
prostej, tradycyjnej melodii ludowej, opowiada
dzieje młodego rabusia, niejakiego Jacka Duggana, kryjącego się w buszu, który - jak głosi tekst
- okradał bogatych i pomagał biednym. Postać
Duggana, choć wzorowana, na Jacku Donohoe,
jest jednak fikcyjna.
Natomiast Ned Kelly był niewątpliwie i n ­
spiracją dla autora Napadu z bronię w ręku,
który swą powieść zaczął pisać w roku śmierci
sławnego buszrangera. Pomimo że w tekście
można znaleźć pewne elementy z biografii Kel­
ly'ego, nigdzie nie ma do jego postaci bezpośred­
nich porównań. Prawdopodobnie sprawa Neda
Kelly'ego, która w ó w c z a s bardzo podzieliła
australijskie społeczeństwo, była w czasie, gdy
powstawała powieść Boldrewooda, zbyt świeża,
by móc bezpośrednio się do niej odwoływać. Nie
było to zresztą konieczne, gdyż ówcześni czy­

20

M . YtAtoi, Kino Australii. O ekranowej konstrukcji

telnicy byli doskonale zorientowani w bieżącej
sytuacji i z pewnością bezbłędnie odczytywali
zawarte w Napadzie... aluzje i odniesienia.
Należy wspomnieć o jeszcze jednym austra­
lijskim złoczyńcy, którego historia była świetnie
znana Boldrewoodowi, niektórzy nawet dopa­
trują się w tej postaci literackiego pierwowzoru
kapitana Starlighta. Chodzi tu o buszrangera
Andrew George'a Scotta, znanego w Australii
jako „Kapitan Moonlite" (ten pseudonim przy­
brał na cześć sławnego amerykańskiego krymi­
nalisty). Podobnie jak Ned Kelly, Scott także
pochodził z Irlandii i został wraz ze swymi to­
warzyszami powieszony w 1880 roku.
Ned Kelly stanowi do dziś inspirację dla wie­
lu twórców i jest chyba najbardziej znaną ikoną
australijskiej kultury. Nie jest to postać jedno­
znaczna (nie była nią zresztą nawet za życia )
- w literaturze i filmach Kelly występuje jako
romantyczny buntownik w charakterystycznej,
zrobionej przez siebie zbroi. U większości od­
biorców budzi niekłamaną sympatię, a nawet
podziw, w czym kompletnie nie przeszkadza
fakt, że Kelly był po prostu bandytą. Pozycję le­
gendy, którą stał się ten buszranger, wzmocniło
wiele powieści (choćby Prawdziwa historia Neda
Kelly'ego Petera Careya), filmów (Ned Kelly
Tbnv'epo Richardsona z tytułowa rola Micka
la J e r a czy tez Ned Kelly Greeora Tordana
z Heathem Ledoerem w roli downa) a także
słynna seria obrazów SidneyaNolana
22

Buszmen natomiast, to kategoria odbierana
jednoznacznie pozytywnie. Pojęcie to ma swo­
je źródła również w XIX-wiecznej literaturze
australijskiej, w której częste było podkreślanie
„typowo australijskich elementów" odgrywa­
jących dużą rolę w kształtowaniu narodowej

22

Sprawa Neda Kelly'ego, która bardzo podzieliła

Australii, Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa,

wówczas australijskie społeczeństwo - 3 2 tysiące osób

Telewizyjna i Teatralna, Łódź 1996, s. 131.

podpisało petycję o laskę dla niego.

21

G.B. Davey, G. Seal, op.cit.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

��57

tożsamości. Buszmen więc to mężczyzna
(„W wielkim australijskim śnie nie ma
miejsca dla kobiet" ) z buszu, będący
jego pogromcą i produktem zarazem;
jest spontaniczny, szorstki w obejściu, ale
równocześnie praktyczny i wytrzymały.
Postać ta uchodzi za esencję wnętrza
Australii: Buszmen jest „nieoswojony"
niczym przyjazne, a jednak dzikie zwie­
rzę, nieujarzmiony, spalony słońcem,
więc na swój sposób egzotyczny dla prze­
ciętnego australijskiego mieszczucha.
Mieszka wszędzie i nigdzie zarazem,
jego domem jest po prostu australijski
busz. „Mit buszmena jest przedłużeniem
mitu buszu. Legenda buszmena to jeden
z n a j ż y w o t n i e j s z y c h australijskich
mitów" .
23

24

Do XIX-wiecznej figury buszme­
na nawiązuje Krokodyl Dundee — fdm
Petera Faimana, w którym w tytułową
rolę wcielił się jeden z bardziej zna­
nych australijskich aktorów, Paul Hogan.
Krokodyl... jest uosobieniem najbardziej
wartościowych cech buszmena — lojal­
ności, przyj acielskości — charakteryzuje
go egalitaryzm i typowe dla buszmenów
dobre stosunki z Aborygenami oraz
umiejętność życia w symbiozie z austra­
lijską przyrodą.

Na zakończenie
W X I X wieku kształtowała się au­
stralijska t o ż s a m o ś ć narodowa — jej
wyznacznikami stały się jednak ele­
menty bardzo odmienne od narodo­
wych symboli k r a j ó w europejskich,

23

M . Haltof, op.cit., s. 126-127.

Ibid., s. 126.

24

FOT. DANIEL JAEGER VENDRUSCOLO, HTTP://SXC.HU

�Joanna Rzońca

58

których tożsamość bazowała na wielowieko­
wej tradycji i kulturze elitarnej. W Australii
niezwykle d u ż e znaczenie miały i mają nadal
w y w o d z ą c e się z kultury ludowej lub czer­
piące z niej pełnymi g a r ś c i a m i XIX-wieczne
ballady i piosenki opiewające włóczęgę po bu­
szu lub powieści o łazikach przemierzających
australijski interior.
Jednak ogromne przestrzenie Australii
także dziś prowokują wielu artystów do pod­
jęcia w swej twórczości tematu różnie rozu­
mianej w ę d r ó w k i , tułania lub ucieczki przed
czymś czy też od czegoś. Motyw ten szczegól­
nie często pojawia się choćby w australijskiej
kinematografii.
Filmy takie jak Walkabout w r e ż y s e r i i
Nicolasa Roega (1971), Pająk i Róia Billa

Bennetta (1994), Priscilla, królowa
pustyni
Stephana Elliota (1994), Kolor zachodu słoń­
ca Johna Polsona (1999) mogą być, owszem,
potraktowane jako wariacje na temat charak­
terystycznego dla a m e r y k a ń s k i e j tradycji kina
drogi. Jednak z drugiej strony jest w nich coś
na wskroś australijskiego - czy w bohaterach
tych nie odnajdujemy bowiem jakiejś cząstki
owego XIX-wiecznego swaggiego naznaczo­
nego niepewnością jutra, ale i czerpiącego
siły z obietnicy przygody? Czy w ich losach
nie odbija się dalekie echo historii spisanych
na kartach powieści Boldrewooda czy w balla­
dach Patersona? Na pewno, g d y ż n i e z a l e ż n i e
od z m i e n i a j ą c e j się nieustannie rzeczywisto­
ści mit niepoprawnego w ę d r o w c a - w ł ó c z y k i j a
w c i ą ż żvie na dnie australijskich serc.

Swaggie on the Road. A Figure of Nomad in 19 Century Australian Literature
th

Australian interior has always been the great challenge for its explorers. Australian outback is asso­
ciated with freedom, yet it turns out to be an insurmountable opponent for daredevils in traditional
culture. It is the nucleus of national identity and the most important national symbols are the figu­
res of squatters, nomad sheep shears, diggers, bushrangers and tramps, who are called swagmen or
swaggies.
A figure of swaggie appeared for the first time in 19 century in Australian folk songs and tales. On
the basis of this folk oral art activity Australian poets and writers created their own short novels and
ballads, in which they pictured a modest and simple - but still full of adventures - life of men tra­
velling trough infinities of Australian land. The yearning for freedom and adventure can be found
in the novels by Rolf Boldrewood. The most popular Australian song Waltzing Matilda by national
poet Andrew Barton "Banjo" Paterson recalls a story of a poor swaggie, who prefers to die than go
to jail.
Even today enormous Australian space inspires many writers, artists and directors. They use motives
of travelers, wanderers or fugitives. Films such as Walkabout by Nicolas Roeg, Spider and Rose by
Bill Bennet, Priscilla by Stephan Elliot or Siam Sunset by John Poison can be considered a variation
of American road movie, but they also include some very "Australian" threads. Protagonist in such
film are based on the figure of the 19 century swaggie who, being uncertain of tomorrow, is getting
power out of the promise of adventure.
th

th

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7080" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7060">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b3cc714ba1af545916cb68c4cb9d2fcd.pdf</src>
        <authentication>2c0083d7e5d3d0ff359dfdd4b6a8872d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84384">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5905</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84386">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84388">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84390">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84392">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84394">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84396">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84398">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84400">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5498</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84402">
                <text>Swat informuje rodziców panny o planach małżeńskich kandydata/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84404">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 15)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84406">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84408">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84411">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84414">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84417">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84420">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84423">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84429">
                <text>15. Swat informuje rodziców panny o planach
małżeńskich kandydata
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Swat: 1 - informował rodziców młodych o planach małżeńskich, 2 - poznawał ze sobą młodych i na tym jego rola się kończyła, 3 - brak tradycji, 4 - brak odpowiedzi.
Uwagi:
1. Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIX wieku do lat 60.-70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości.
4. Punkty z pionową kreską oznaczają informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich i osadnicy z różnych stron Polski).
5. Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wiecznej (głównie praceO.Kolberga),
- punkty podkreślone zostały zaczerpnięte z literatury XX-wiecznej (Olesiejuk, 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
15. Czy współcześnie zdarza się, że za zgodą rodziców kawalera osoba trzecia ,,idzie w swaty" ?celem przedwstępnego omówienia sprawy zawarcia małżeństwa /.../ Kiedy we wsi ten
zwyczaj zaniki? Jak było dawniej? Jak nazywają ten zwyczaj i tę czynność?
16. Zbadać czy we wsi żyją jeszcze osoby (mężczyzna?, kobieta?-wiek?zajmujące
się swataniem?Jak ich nazywają?[...]
19. Dokładnie zbadać czy swat tylko informował rodziców młodej i rodziców chłopca o ich stanowiskach w sprawie małżeństwa - czy też zawierał prawomocną umowę, w której
określano sprawy majątkowe, a więc „ posagu" czyli „wiana". Co w odczuciu miejscowej ludności oznaczają wyrazy: „posag"',
„wiano"[...]

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6837" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6817">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/da02957d885706978ac4f0c49ebafe89.pdf</src>
        <authentication>7cf6306b461f1371f4c46b4668fba36e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81510">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5916</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81511">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81512">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81513">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81514">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81515">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81516">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81517">
                <text>zaręczyny - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81518">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81519">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5509</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81520">
                <text>Swat jest świadkiem i uczestniczy w łagodzeniu sporów wynikłych z zerwania umowy majątkowej/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81521">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 26).</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81522">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81523">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81524">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81525">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81526">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81527">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81528">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81529">
                <text>26. Swat jest świadkiem i uczestniczy w łagodzeniu
sporów wynikłych z zerwania umowy majątkowej
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Swat jest ś w i a d k i e m i uczestniczy w ł a g o d z e n i u s p o r ó w w y n i k ł y c h z zerwania umowy m a j ą t k o w e j : 1 -zjawisko istnieje, 2 - b r a k tradycji, 3 - b r a k odpowiedzi.
Uwagi:
1 M a p ę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez P r a c o w n i ę Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska w latach 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w ś r o d k u oznacza, że zjawisko w y s t ę p o w a ł o w p r z e s z ł o ś c i .
4. Punkty z p i o n o w ą kreską oznaczają Informacje pochodzące od l u d n o ś c i n a p ł y w o w e j ( p r z e s i e d l e ń c y z K r e s ó w W s c h o d n i c h i osadnicy z r ó ż n y c h stron Polski).
M a p ę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAC nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy w s p ó ł u d z i a l e Feliksa Olesiejuka:
29. Czy we wsi istnieje jeszcze zwyczaj zawierania „ zaręczyn"? a jeśli tak, jak nazywają partnerów (np. narzeczony, narzeczona lub inaczej)? Czy zaręczyny następowały
w jakiś czas
potem, po zmówinach?
34. Jaką rolę odgrywają osoby obecne? Jakiego zachowania wymaga obyczaj? Czy wygłaszają jakieś formuły, oracje? Jeśli tak zapisać tekst. Czy w akcie zaręczyn zatwierdzano
umowę przez podanie rąk? Kto komu podawał i jaka przy tym była rola swata
dziewosłęba?
35. Czy ktoś przewodniczy uczcie zaręczynowej?
swat? przyszły starosta?ojciec młodej?lub kto inny. Co należy do jego
obowiązków?
a) wiąże i rozłącza ręce młodych,
b) podaje młodym wianki lub rózgę,
c) doprowadza ojców młodych do przybicia rąk jako widomego znaku zawarcia umowy?
d) inicjuje przypicie umowy? jaką przy tym wygłasza
formułkę?
e) czy w wypadkach późniejszych

sporów o posag, wiano, o niedotrzymanie umowy bywał wzywany do sądu jako świadek

lub przeprowadzał

polubowne rozstrzygnięcie

sporów.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6831" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6811">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5915cfc8750d5c6e846e5b402cd816f3.pdf</src>
        <authentication>9a92a62a8a937a9905a2df7a5b3ea7c3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81394">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5914</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81395">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81396">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81397">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81398">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81399">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81400">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81401">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81402">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5507</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81403">
                <text>Swat nakazuje młodym położenie związanych rąk na chlebie podczas zaręczyn/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81404">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 24).</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81405">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81406">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81407">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81408">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81409">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81410">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81411">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81412">
                <text>24. Swat nakazuje młodym położenie związanych
rąk na chlebie podczas zaręczyn
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Rola swata polegała na: 1 - nakazywaniu młodym położenia związanych rąk na chlebie podczas zaręczyn, 2 - pamiętano jedynie, że dawniej rola ta polegała na wiązaniu rąk, nie wiadomo czy
odbywało się to nad chlebem, 3 - brak tradycji, 4 - brak odpowiedzi.
Uwagi:
1 Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIX wieku do lat 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości.
4. Punkty z pionową kreską oznaczają informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich i osadnicy z różnych stron Polski).
5. Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wiecznej (prace Kolberga),
- punkt podkreślony został zaczerpnięty z literatury XX-wiecznej (Olesiejuk, 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAEnr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
29. Czy we wsi istnieje jeszcze zwyczaj zawierania „zaręczyn"? a jeśli tak, jak nazywają partnerów (np. narzeczony, narzeczona lub inaczej)? Czy zaręczyny następowały w jakiś czas
potem, po zmówinach?
30. Jeśli zwyczaj ten zaniki, określić przybliżony czas zaniku: przed I wojną, po lwojnie, lub po II wojnie?
34. Jaką rolę odgrywają osoby obecne ? Jakiego zachowania wymaga obyczaj? Czy wygłaszają jakieś formuły, oracje ? Jeśli tak zapisać tekst. Czy w akcie zaręczyn zatwierdzano
umowę przez podanie rąk? Kto komu podawali jaka przy tym była rola swata dziewoslęba?
35. Czy ktoś przewodniczy uczcie zaręczynowej?swat?przyszły
starosta?ojciec młodej?lubkto inny. Co należy do jego obowiązków?
a) wiąże i rozłącza ręce młodych,
b) podaje młodym wianki lub rózgę,
c) doprowadza ojców młodych do przybicia rąk jako widomego znaku zawarcia umowy?
d) inicjuje przypicie umowy?jaką przy tym wygłasza formułkę?
e) czy w wypadkach późniejszych sporów o posag, wiano, o niedotrzymanie umowybywałwzywany do sądu jako świadek lub przeprowadzał polubowne rozstrzygnięcie sporów?

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6834" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6814">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3d1996d058982782b81747323d8c1334.pdf</src>
        <authentication>d181bb002aac64e9d9f2e2aacfc00338</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81452">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5907</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81453">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81454">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81455">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81456">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81457">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81458">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81459">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81460">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5500</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81461">
                <text>Swat przedstawia zalety kandydata/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81462">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 17)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81463">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81464">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81465">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81466">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81467">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81468">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81469">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81470">
                <text>17. Swat przedstawia zalety kandydata

Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Rola swata polegała na przedstawianiu zalet kandydata: 1-zjawisko istnieje, 2-brak tradycji, 3-brak odpowiedzi.
Uwagi:
1. Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIX wieku do 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości.
Punkty z pionową kreską oznaczają Informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich i osadnicy z różnych stron Polski).
Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wiecznej (głównie praceO.Kolberga),
- punkty podkreślone zostały zaczerpnięte z literatury XX-wlecznej (Olesiejuk, 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
Mapa została opracowana głównie w oparciu o wypowiedzi spontaniczne.
15. Czy współcześnie zdarza się, że za zgodą rodziców kawalera osoba trzecia „idzie w swaty"? celem przedwstępnego omówienia sprawy zawarcia małżeństwa /.../Kiedy we wsi ten
zwyczaj zanikł? Jak było dawniej? Jak nazywają ten zwyczaj i tę czynność?
16. Zbadać czy we wsi żyją jeszcze osoby (mężczyzna ?, kobieta ?- wiek? zajmujące się swataniem? Jak ich nazywają?[...]
20. Zbadaj jaką formę posiadały lub posiadają jeszcze swaty?
a) zapisać tekst oracji swata lub dialogu z rodzicami, ewentualnie przyśpiewki,
b) opisać zachowaniasięi wypowiedzi rodziców jakimi wyrazami wyrażają oni zgodę na małżeństwo. Jak odmawiają swojej zgody?[...]

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6829" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6809">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/93f5e3654c233cf1c96db5b9812b3069.pdf</src>
        <authentication>3c14e1fe9d93b6ba78213a66d0919848</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81354">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5912</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81355">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81356">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81357">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81358">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81359">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81360">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81361">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81362">
                <text>zaręczyny - zwyczaje</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81363">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5505</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81364">
                <text>Swat przewodniczy zaręczynom/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81365">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 22)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81366">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81367">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81368">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81369">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81370">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81371">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81372">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81373">
                <text>22. Swat przewodniczy zaręczynom
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Swat przewodniczy zaręczynom: 1 - zjawisko istnieje, 2 - brak tradycji, 3 - brak odpowiedzi. Czerwoną szrafurą oznaczono udział swata w zaręczynach we wsiach zamieszkanych przez
autochtonów.
Uwagi:
1. Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIXwiekudo lat 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości.
4. Punkty z pionową kreską oznaczają informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich I osadnicy z różnych stron Polski).
5. Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wiecznej (praceO.Kolberga),
- punkt podkreślony został zaczerpnięty z literatury XX-wiecznej (Olesiejuk, 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprać. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
29. Czy we wsi istnieje jeszcze zwyczaj zawierania „zaręczyn" ? a jeśli tak, jak nazywają partnerów (np. narzeczony, narzeczona lub inaczej)? Czy zaręczyny następowały w jakiś czas
potem, po zmówinach?
30. Jeśli zwyczaj ten zaniki, określić przybliżony czaszaniku:przed l wojną, po l wojnie, lub po II wojnie?
34. Jaką rolę odgrywają osoby obecne? Jakiego zachowania wymaga obyczaj? Czy wygłaszają jakieś formuły, oracje? Jeśli tak zapisać tekst. Czy w akcie zaręczyn zatwierdzano
umowę przez podanie rąk? Kto komu podawał i jaka przy tym była rola swata dziewoslęba?
35. Czy ktoś przewodniczy uczcie zaręczynowej? swat? przyszły starosta? ojciec młodej? lub kto inny. Co należy do jego obowiązków?
a) wiąże i rozłącza ręce młodych,
b) podaje młodym wianki lub rózgę,
c) doprowadza ojców młodych do przybicia rąk jako widomego znaku zawarcia umowy?
d) inicjuje przypicie umowy? jaką przy tym wygłasza formułkę ?
e) czy w wypadkach późniejszych sporów o posag, wiano, o niedotrzymanie umowy bywał wzywany do sądu jako świadek lub przeprowadzał polubowne rozstrzygnięcie sporów.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6253" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6233">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c5b2028e9d77c3df32cc242446ad8ae2.pdf</src>
        <authentication>41b32f26bc94494cd1efdd4fd0e263fd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74439">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5906</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74440">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74441">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74442">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74443">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74444">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74445">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74446">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74447">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5499</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74448">
                <text>Swat rozpoczyna spotkanie z rodzicami panny w sposób symboliczny/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74449">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 16)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74450">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74451">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74452">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74453">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="74454">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74455">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74456">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74457">
                <text>16. Swat rozpoczyna spotkanie z rodzicami panny
w sposób symboliczny
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Rola swata polegała na symbolicznym rozpoczęciu spotkania z rodzicami panny, np.: 1 - wygłaszaniu oracji bądź też rozpoczynaniu rozmowy od tematów obojętnych, nie związanych
bezpośrednio z prawdziwym celem wizyty, 2-brak tradycji, 3-brak odpowiedzi.
Uwagi:
1. Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIX wieku do lat 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości.
4. Punkty z pionową kreską oznaczają informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich i osadnicy z różnych stron Polski)
5. Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wlecznej (głównie praceO.Kolberga),
- punkty podkreślone zostały zaczerpnięte z literatury XX-wlecznej (Olesiejuk, 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
15. Czy współcześnie zdarza się, że za zgodą rodziców kawalera osoba trzecia „idzie w swaty"? celem przedwstępnego omówienia sprawy zawarcia małżeństwa /.../ Kiedy we wsi ten
zwyczaj zanikł? Jak było da wniej?Jak nazywają ten zwyczaj i tę czynność?
16. Zbadać czy we wsi żyją jeszcze osoby (mężczyzna?, kobieta?- wiek? zajmujące się swataniem?Jak Ich nazywają?[..]
20. Zbadajjakąformę posiadały lub posiadają jeszcze swaty?
a) zapisać tekst oracji swata lub dialogu z rodzicami, ewentualnie przyśpiewki,
b) opisać zachowania i wypowiedzi rodziców, jakimi wyrazami wyrażają oni zgodę na małżeństwo. Jak odmawiają swojej zgody? Rodzice dziewczyny dają „poczęstne"? Jeśli tak,
to jakie?

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6836" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6816">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/679da10eb0dda76d49d5bf3582a96ebd.pdf</src>
        <authentication>6d93a0d01576b71f9bde7f481b1937ca</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81491">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5909</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81492">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81493">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81494">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81495">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81496">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81497">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81498">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81499">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5502</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81500">
                <text>Swat uczestniczy w pertraktacjach majątkowych/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81501">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 19)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81502">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81503">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81504">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81505">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81506">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81507">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81508">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81509">
                <text>19. Swat uczestniczy w pertraktacjach
majątkowych
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Swat jako pośrednik w swatach i zaręczynach: 1 - zawierał prawomocną umowę majątkową pomiędzy stronami. 2 - uczestniczył w pertraktacjach majątkowych, brak dokładniejszych danych
na ten temat, 3 - brak tradycji, 4 - brak odpowiedzi.
Uwagi:
1. Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIX wieku do lat 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości.
4. Punkty z pionową kreską oznaczają informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich i osadnicy z różnych stron Polski).
5. Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wiecznej (głównie praceO.Kolberga),
- punkty podkreślone zostały zaczerpnięte z literatury XX-wiecznej (Olesiejuk, 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprac. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
15. Czy współcześnie zdarza się, że za zgodą rodziców kawalera osoba trzecia „idzie w swaty"? celem przedwstępnego omówienia sprawy zawarcia małżeństwa /.../ Kiedy we wsi ten
zwyczaj zanikł? Jak było dawniej? Jak nazywają ten zwyczaj i tę czynność?
16. Zbadać czy we wsi żyją jeszcze osoby (mężczyzna?, kobieta?-wiek?zajmujące
się swataniem? Jak ich nazywają? [...]
19. Dokładnie zbadać czy swat tylko informował rodziców młodej i rodziców chłopca o ich stanowiskach w sprawie małżeństwa czy też zawierał prawomocną umowę, w której
określano sprawy majątkowe, a więc „posagu" czyli wiana. Co w odczuciu miejscowej ludności oznaczają wyrazy: „posag", „wiano"?, której zerwanie groziło „nawiązką"? [...]

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10739" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10717">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ed4bc5994524f21be80220c8ba0700ed.pdf</src>
        <authentication>bcb95b9ba6d38096b1e8e44af3c3ea97</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128000">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5709</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128001">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128002">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128003">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128004">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128005">
                <text>wesele - obyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128006">
                <text>małżeństwo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128007">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5307</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128008">
                <text>Swat uzyskuje wstępną zgodę rodziców panny na małżeństwo/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128009">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8: Zwyczaje i obrzędy weselne cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickiego (mapa nr 18)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128010">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.6: The folk knowledge and beliefs</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128011">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128012">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128013">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="128014">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128015">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="128016">
                <text>image/jpeg</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6833" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6813">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/65dd42b1b2d384e6d71750aecef02c14.pdf</src>
        <authentication>88832293f02af4dbd1f7f1a0844d4c4e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="6">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25245">
                  <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25246">
                  <text>atlasy etnograficzne, mapy</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25247">
                  <text>PTL,  </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25248">
                  <text>PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25249">
                  <text>1953 -</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25250">
                  <text>IAiE PAN (d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25251">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25252">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25253">
                  <text>polski </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81433">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5908</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81434">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81435">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81436">
                <text>Polski Atlas Etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81437">
                <text>atlasy etnograficzne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81438">
                <text>wesele - zwyczaje</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81439">
                <text>kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81440">
                <text>swat - kojarzenie małżeństw</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81441">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5501</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81442">
                <text>Swat uzyskuje wstępną zgodę rodziców panny na małżeństwo/ Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego (mapy)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81443">
                <text>Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t.8 cz.2: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw pod red.nauk.Zygmunta Kłodnickego (mapa nr 18)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81444">
                <text>Commentaries to the Polish Ethnographic Atlas vol.8. Agnieszka Pieńczak: Wedding customs and rituals, part 2: The matchmaker's role and importance in arranging marriages</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81445">
                <text>Pieńczak, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81446">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81447">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81448">
                <text>Uniwersytet Wrocławski</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81449">
                <text>mapa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81450">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81451">
                <text>18. Swat uzyskuje wstępną zgodę rodziców panny
na małżeństwo
Opracowała Agnieszka Pieńczak

Objaśnienia znaków:
Swat uzyskiwał wstępną zgodę rodziców panny na małżeństwo: 1 -zjawisko istnieje, 2 - brak tradycji, 3 - brak odpowiedzi.
Uwagi:
1. Mapę opracowano na podstawie badań terenowych przeprowadzonych w latach 70. XX wieku przez Pracownię Polskiego Atlasu Etnograficznego.
2. Mapa dotyczy stanu zjawiska od połowy XIX wieku do lat 70. XX wieku.
3. Znak z kropką w środku oznacza, że zjawisko występowało w przeszłości
4. Punkty z pionową kreską oznaczają informacje pochodzące od ludności napływowej (przesiedleńcy z Kresów Wschodnich I osadnicy z różnych stron Polski).
5. Mapa została uzupełniona o punkty dodatkowe (spoza stałej sieci badawczej PAE):
- punkty oznaczone kolorem szarym zostały zaczerpnięte z literatury XIX-wiecznej (głównie praceO.Kolberga),
- punkty podkreślone zostały zaczerpnięte z literatury XX-wiecznej (Olesiejuk. 1971).
Mapę opracowano na podstawie odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu PAE nr 9, Zwyczaje i obrzędy weselne, oprać. Józef Gajek przy współudziale Feliksa Olesiejuka:
15. Czy współcześnie zdarza się, że za zgodą rodziców kawalera osoba trzecia „idzie w swaty"? celem przedwstępnego omówienia sprawy zawarcia małżeństwa /.../ Kiedy we wsi ten
zwyczaj zaniki? Jak było dawniej? Jak nazywają ten zwyczaj i tę czynność?
16. Zbadać czy we wsi żyją jeszcze osoby (mężczyzna?, kobieta?-wiek? zajmujące się swataniem?Jak ich nazywają?[...]
19. Dokładnie zbadać czy swat tylko informował rodziców młodej i rodziców chłopca o ich stanowiskach w sprawie małżeństwa - czy też zawierał prawomocną mowę, w której
określano sprawy majątkowe, a więc „posagu" czyli wiana. Co w odczuciu miejscowej ludności oznaczają wyrazy: „posag'', „wiano"?, której zerwanie groziło „nawiązką"?
20. Zbadaj jaką formę posiadały lub posiadają jeszcze swaty?
a) zapisać tekst oracji swata lub dialogu z rodzicami, ewentualnie przyśpiewki,
b) opisać zachowania się i wypowiedzi rodziców jakimi wyrazami wyrażają oni zgodę na małżeństwo. Jak odmawiają swojej zgody? Rodzice dziewczyny dają „poczęstne"? Jeśli
tak, to jakie?
21. W związku z przebiegiem „swatów" zapisać czy swat udawał się sam czy też z kimś, na przykład ojcem kawalera, czy też z samym kawalerem? Czy przynosili „poczęstne"? Czy
chłopiec czekał przed chałupą, aż go wezwą? w wypadku zgody rodziców dziewczyny następowało „przypicie" wódki przyniesionej przez swata? Czy pila też dziewczyna?
z młodym?

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
