<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items?output=omeka-xml&amp;page=36&amp;sort_field=added" accessDate="2026-09-30T15:27:04+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>36</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>4499</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="9658" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9636">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f2ad2be1ceeca1dce44b804f90c563d7.pdf</src>
        <authentication>43f1e6f9542856a951c51a26b8946682</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114941">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2210</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114942">
                <text>1998</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114943">
                <text>muzyka ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="114944">
                <text>Ziemie Zachodnie - tradycje muzyczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114945">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2054</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114946">
                <text>Z badań nad tradycjami muzycznymi na Ziemiach Zachodnich i Północnych / LUD 1998 t.82</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114947">
                <text>LUD 1998 t.82, s.133-156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114948">
                <text>Dahlig, Piotr</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114949">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114950">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114951">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114952">
                <text>Lud. t. 82. 1998

PIOTR DAllI,Ki
Instytut Sztuki PAN
Warszawa

Z BADAŃ NAD TRADYCJAMI
MUZYCZNYMI
NA ZIEMIACH
ZACHODNICH
I PÓŁNOCNYCH.
CYMBALIŚCI Z KRESÓW
WSCHODNICH
Tradycje muzyczne ludności przesiedlonej lub przesiedlającej
się ze wschodnich terytoriów Polski międzywojennej
na zachodnie i północne obszary Polski
po 1945 roku były dokumentowane
przez etnomuzykologów
w niewielkim
stopniu. Nieco więcej uwagi poświęcono repatriantom - Góralom Czadeckimt,
Polakom z Bośni~, a także diasporze łemkowskie{
Problematyka
osadnicza
interesowała głównie socjologów i etnografów. Literatura na ten temat narastała
od lat sześćdzicsiątych~, Józef Burszta ugruntował w Polsce pojęcie folkloryzmu5,
l

Tradycje

muzyczne

Góral i Czadeckich

byly lematem

rozprawy

doktorskiej

/\. Buczak

(1991)

przygotowanej
pod kierunkiem prot: B. Linette. /\. Buezak opublikowała
ponadto Instrumentarium
ludowe Górali C:::adeckic/z. \\: Instrumell!V mu:::yc:::ne 11' polskiej kultuce
ludowej, red. L. Bielawski.
P. Dahlig. A. Kopoczek. Warszawa-Lódź
1990 s. 45-50 oraz Folklor mu::::yc:::nyjako c::::ynnik adaptacji i integracji

IW

:::iellliach :::achodnic/z. Pr:::yklad górali

t. 8 ł. 1997. s. 115-119.

c:::adeckiclz. "Lud"

P. Dahlig. hadn.'/e
mlel'c:::ne repatriantów
polskich::: Bośni. Instrumen(v
i kapele. w: Oskar
Kolberg. Prekursor antropologii
kultllly, red. L. Bielawski. K. Dadak-Kozick,L
Instytut Sztuki PAN.
2

Warszawa 1995. s. 129-145: Tenże. Do badill1nad/im!«.jono11'aniem
leńców f'r:::vklad rel)atriall!()ll'::: /]o.vni. w: D:::ied:::iCl1roeuropejskie

mu:::yc:::nych tradycji przesieda polska kultura mu::::yc:::na11' do-

bie pr:::emian. red. A. Czekanowsk,L
Musica lagellonica.
Kraków 1995. s. 285-327. Pierwsze studium etnograliczne
o repatriantach z Bośni opublikował
K. Kwaśniewski.
Z badm1nad
kulturą ludową reemigrantów
polskich::: BO.vni... Zeszyty Etnograliczne
Muzeum Etnograficznego
we Wroclawiu" t. L 1963. s. 81-104.
] B. Tarasiewicz.
li'(/(In.'/a a ll'spólc:::esnoH: obr:::ędowo,I'ci lemko11'skiej 11' diaspor:::e. w: D:::ied:::ictwo europejskie .... op. cit .. s. 387-406.
4

Materiały

źródłO\\e

dotyczące

ehodnim pojawiły si.; w literaturze
S. Ś\\irko. Z prohlelllat:,;/.,i/olkloru
morze

l. s. 12-16. l'ie.vni. podania

Zachodnie

Rozgłośni.;

PR

L. Biclawskiego

folkloru

1\

Szczecinie.

... I.iteratura

muzycznego

z b. ziem

wschodnich

na Pomorzu

Za-

zdaje si.; po raz pierwszy w 1960 roku w .. Literaturze Ludowej":
POl1lor:::a Zachodniego ... Literatura Ludowa" 1960. nr 4-5 (Poi hajki

przetranskryhowane
l.udOlm"

wojewód:::twa

przez

s:::c:::ecillskiego. nagrane

1. Sadownika

przez

Z. Przyłuską-Jaworską

i

1960. nr 4-5. s. 36-64.

Wczesne prace o przesiedlcl\eaeh
znajdują si&lt;; w pierwszym ..Zeszyeie Etnograficznym
Muzeum
Etnograficznego
wc Wrocławiu".
Z innych publikacji warto wymienić: A. Kwilceki. Z hadm1nad
pcemianami

spolec:::no-kulturalnYll7i

K. Żygulski.

Repatrianci

ll'si na :::iemiach :::achodnich ... Przegląd

na :::iellliach :::ac!lOdnich. Poznai\

Illigracji na :::iemiach :::achodnich.

Poznai\

1964: Tenże.

IV sprawie

1961. nr I;

Zachodni"

1962: Z. Dulczewski.

Spo/ecne

badGl1 socjologicnych

mpekty
nad /wo-

ceniem się nOHTch sjlo/ec:::no.I'ci regionalnych
na :::iemiach :::achodnich ... Przegląd Zachodni"
1966.
nr 4: S. NowakOl\ski.
:I :::agadnieli adaptacji i integracji w środowisku
wiejskim i miejskim Ziem
:lachodnich .. .Przegląd I.achodni"
1966. nr 3. s. 53-68: Tenże. Procesy adaptacji i integracji w środOll'iskll lV/ejskim

i lIliejskim

:IiellI :lachodnich.

w: !'r:::ellliany spo/ecne

na Ziemiach

Zachodnich,

�134
przydatne do analizy nowych zjawisk. Wśród muzykologów
temat folkloru
w nowym otoczeniu
podjął Bogusław
Linette!&gt;. Dzieje muzyków ludowych
na Pomorzu po II wojnie światowej badają ostatnio Bogdan Matławski i Dorota
7
Niemczyk •
Poznań 1967. s. 178-214. 7i-ac(l'cja i pr::emiana. SI lidia nad I./::i({jallli i 1l'.lpólc::esną kllllllrą llldową.
red. Z . .Iasiewicz. B. Linctte. 7.. Staszczak. Poznań 1978.
5 .I. l3urszta wymienil
cztery właściwości nowszych produkcji folklorystycznych:
I. redukcja
dawnych kompleksowych funkcji życiowych na korzyść funkcji artyslycmo-rozrywkowej:
2. przewaga przekazu pośredniego (druk. nUly. mass media) w przyswajaniu rcpel1uaru: 3. podział na scenę
i widzów; 4. aktualność kryteriów sztuki jako rezultatu autonomiczności produkcji folkloryslycznych
O, Burszta. WSlęp do pracy M. Mikuly. Slaropolski({ ywięlo ::niw. Warszawa 1970. s. 9-10).
Folkloryzm.l. l3urszta omawial w następujących pracach: () badaniach pr::ulhra::({Jl kllllllrowych wsi
na ::iemiach ::achodnich.
w: Slare i naIVe w kllllllce wsi kos::olillskiej, Poznań 1964. s. 5-15:
Kategorie spolec::no-kllllllrowe
llldno.ki ::ielll ::acllOdnich .. .Przcgląd Zachodni" 1966. nr I. s. 47-71:
Folklor, folkloryslyka,
folklory::acja.
.,T calr Ludowy"
1966. nr 1-2: Folklorismlls
in Polen .
•.Zeitschrift tur Volkskundc" 1969. nr I: Folklor c::y folklmy::m ... Tygodnik Kulturalny" 1969. nr 25:
FolklOly::m w Polsce. w: Folklor 11' ::ycill lVspólc::esnym. Poznań 1970. s. 9-26: IVspólc::esnyfolklor
widowiskowy ... Lud" t. 56. 1972, Uwagi o właściwościach
Illfkloryzmu majdujemy takżc w pracach
syntetycznych.l.
Burszly o roli idiolllu chłopskiego w kulturze narodowcj: KIIllllra llldmvo . kllllllra
narodowa,
Warszawa 1974: KIIllllra chłopska
llldmm a kllllllra narodowa. w: F/nograjia Polski.
Pr::ellliany kllll/ll)' llldDlrej. t. 2. red. M. l3iernacka M. Frankowska. W. Paproek,L Ossolineum 1981.
s. 371-415: Chłopski£' ::ród{a kldl/ll)1. Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1985. s. 298317. Krąg zagadnień ..drugiego bytu folkloru" (określcnie Waltera WiOl)' z 1958 roku) omawiany
jest np. w pracy FlInkc/e spo{ec::ne elnologii. red. Z . .Iasiewicz. I'oznarl 1979.
Po raz pierwszy w Polsce określenie ..folklolyzm" zastosował Adolf Chyhii\ski omawiając
Ma::lIrki Karola Szymanowskiego.
Tcrmin ten rozumiany byl ściśle stylistyc7.llic. w ramach warsztatu
kompozytorskiego.
i lo raczcj ujemnie jako inkrustacja lub cytowanic motywów ludowych w kompozycji, A. Chybiński. Ma::urki Karola S::ymanowskiega ... Muzyka" 1925. nr J. s, 12-15: ..Nic bardziej
obcego SzymanowskklllU
nic jest jak «harmonizowanic
Illlklonl»( ... ). Szymanowski odrzucał
słusznie wszelki «lolkloryzl11». wiedząc. że czysta sztuka nic znosi lakiego kompromisu. któl)' krępuje prawa artysty a równoczcśnie zaciera charakter lud()\\ej sztuki".
6 B. Linclte. Kill/lira
mu::yc::na w nowym Yrod01l'isku. w: Slare i nowe w kllllllr::e wsi kos::alińskiej. Poznar\ 1964. s. 234-266: Tenżc. ProhlemaJykajiJlklol'll
wspiJlc::esnego no Ill' r~ec::)'1VisIO,ki
kulilIrowej Ziemi LlIbllskiej. IV: Międ::)' dawnymi a nOllymi lat\'. red . .I. KrzyżanO\\ski. Wrocław Warszawa - Kraków 1970. s. 151-202.
7 B. Matlawski.
/:'dll'ard MCijsak - animalor mU::)Jki ludom!) na Pomor::u Zachodnim .. .Twórczość Ludowa" 1995. nr 4. s. 28-31: Tcnże. lilmiej illSlrumenlll!islól!' ludowych w (j,yfinie ... T wórczość Ludowa" 1995. nr 4. s. 50-51: Tenżc. TUrJIieje inslruJ1lenlalislów
lud01~~\'ch w Gr}jinie.
"Przegląd Zachodniopomorski"
t. 10. ł 995. zcsz, J. s, 227-237: Tcnżc. Ogólnopolskie
TlIrnieje
lnslrwnentalis/ów
LlIdowych
w Glyfinie,
Gryfil10 1998: Tenże. Drogi mll::ykal11ów ludowych na
Pomor::e Zachodnie ... Przcgląd Zachodniopomorski"
t. II. 1996. z. I. s. 175-184: Tenże. Jan
Iwas::c::ys::yn - arJysJa llldoll~V. s. 8-10. Fesliwale wspólc::eSll({j kultIII)' llldowej. s. 10-12. Refleksje
nad kullurą llldową na Pomor::1I Zachodnim.
s. 12-15. Folklor J1l1cI'C::ny na POJ1l0CII Zachodnim.
s. 19-24. w: IYspó{c::esna twórc::o.~ć llldowa na Pomor::u 'L(/chodnim. ,Ifaleria!y :: sejF naukowej
w Wolinie 16 I 'l 1996. red. 13. Matławski. Wolin 1997: Tenże. lnsll'lllllellll' ludOlI'e n(/ Pomor::1I Zachodnim. w: Problemy jolklaru
JW Pomor::1I Zachodnim,
.\!meria!y : s({sji nallkowej wKamienili
Pomorskim
12 1'11998. rcd. 13. Matlawski. Kamiel] Pomorski 1998. s. 49-56: D. Niemczyk. Miejsce
mll::yki ludowej II'e wspó/c::esnej klllluce
jpo{ec:ells/11'({ ::achodniopomorskiego.
w: W:,pó{c::esna
lwórc::oYć llldowa .... op. cil .. s. 24-31: T.:,iże. I\r£'sowiacki&lt;' lradn:je
na POl/lor::u Zachodnim.

�135
Literatura socjologiczna
na temat tzw. ziem odzyskanych
kładła nacisk
na tworzenie się nowych całości społeczno-politycznych,
na stopniowe zakorzenianie się osadników w nowych środowiskach. Muzykologia może tutaj dodać
m.in. perspektywę indywidualną - opis losów muzyków i ich adaptacji w nowym
środowisku, a także badać paralele przemian społecznych widoczne w modyfikacjach repertuarów muzycznych.
Spośród muzyków - nowych osadników wyróżniają się cymbaliści. Poświęcono im dwie prace magisterskie8 oraz trzy artykułl.
Badałem ich w latach 19821995, dokumentując
działalność
50 muzyków.
Zarejestrowałem
grę (fonoi wideofonicznie)'o.
Szlaki przesiedleń i osadnictwa
indywidualnego
muzyków
ilustruje mapa 1 (liczby w kółkach - liczba cymbalistów,
bez kółek - numer
na liście muzyków).
Dzieje grupy badanych muzyków-przesiedlel1ców
oddają nie tylko przemiany
tradycji muzycznych,
lecz także ilustrują niewielką acz konkretną ewolucję
w historii kultury w latach 1945-1989. Wyróżnić można tutaj trzy fazy: I. kontynuacja - trzy, cztery lata po II wojnie światowej, gdy muzycy i wykonywane
przez nich utwory muzyczne (główne taneczne) wpływały tonizująco i stabilizująco w nowym otoczeniu społecznym i terytorialnym; 2. izolacja - okres 19501970, gdy cymbaliści, także ze względów politycznych,
byli ograniczeni tylko
do prywatnego muzykowania,
albo zmieniali instrumenty
i repertuar; 4. rein\I'encja i pewna nowa ciąglość od 1971 roku, gdy muzycy występują na scenach
publicznych (np. Lidzbark Warmiński, Kazimierz nad Wisłą, Szczecin) oraz powstają lokalne szkólki gry na cymbałach (Gryfino, Straduny k. Ełku).
Analiza powojennych losów tej grupy muzyków pozwala także na uogólnienie
i wyróżnienie trzech odmian odrodzenia tradycji muzycznych (zjawiska typowego
w Europie w latach sześćdziesiątych
i siedemdziesiątych;
w Polsce w sensie
raczej ożywienia tradycji niż całkowitego
wznowienia):
l. odnowienie tożsa/IIo.ki, gdy muzycy pochodzący z Kresów tworzą zwartą grupę, mają swoje
własne imprezy i są wspierani przez lokalne instytucje i środki przekazu; ten
wariant odnowienia miał miejsce zwłaszcza na Warmii i MaZL1rach; 2. asymilacja, gdy muzycy - "zabugowcy" są tak rozproszeni, że muszą, by kontynuować
pr::yklwlzie wsi I?ur::rca. w: Problellly/olkloru .... op. cit.. s. 57-65.
s Ił. l.ićliJiski. (:lmhali.~ci -jako 11011')' element lI'jolklorze mu::yc::nym Warmii i Ma::ur, maszynopis pracy magiskrsk ić.i \\ WSI'. Bydgoszcz
1977: 1\. Kowalewski. (vmbały wileńskie (budowa,
strój. technika gr\'. \j~l-kon(J\l·c\·).maszynopis pracy magistt:rskies.i w WSI'. Olsztyn 1983.
P. Dahlig. nas lIackhrett illl Xordosten Polens. w: Studia instrwnentorum musicae popularis.
rćd. r. Emshćimćr i r. Stockrnann. vol. &amp;. Stockholm
1985. s. 118-121: Tenże. (~vmbaliści w Polsce
poludniowo-zac/lOdniej. \\: Il1.l'Irlllnellly1Il1l::yc::neIV polskiej kultllr::e ludowej, red. L. Bielawski,
P. Dahlig. i\. Kopoc/.ćk. WarsZ&lt;l\\a-l.ódi. 1990. s. 55-60. 127-130. 172-173. 177-183: Tenże, Musie
li'oditioll ill Ini/indultl IllIerpretatio/1 .-' Case SllIdy of Resellled Dulcimer Players in Poland,
\\: 1'1/(ul'Opeoll Seminar in Uhllomusicolof{Y. red. M. P. Baumann. 8erlin 1990. s. 126-142.
10 Nagrania
/. hadall znajd u.i'! si.,: w Archiwum
fonograficznym
im. Mariana Sobieskiego
IW

&lt;)

\\ Instytucie

Sztuki PI\N \\. Wal'S/mvic.

�136
tradycyjne muzykowanie, dołączać do grup muzycznych o odmiennym składzie
i pochodzeniu członków zespołu, np. muzycy z Wileilskiego dołączają do "Wołyniaków" lub "Warszawiaków"
czy osadników "z centrali" (także Opoczyllskiego, Kieleckiego);
ten wariant zaistniał na Dolnym Śląsku; 3. kierowanie
i edukacja (obecnie na Pomorzu Zachodnim i Mazurach), gdy pojedynczy, aktywni Illuzycy i nauczyciele są w stanie inspirować innych muzyków i organizować
naukę gry, np. Edward Mojsak w Gryfinie, Wincenty Kaduszkiewicz w Wołowie
k. Wrocławia, Wacław Kułakowski w Ełku.

°BERUN

Mapa l. Szlaki przesiedleli

i osadnictwa

indy\\idualncgo

muzyk{l\\

Istotne okazały się motywy literackie wznowienia gry na cymbałach oraz rola
środków masowego przekazu. Maryna Okęcka-Bromkowa
w olsztYllskiej Rozgłośni PR zainicjowała
w 1958 roku nagrania muzyków-Kresowiaków,
kontynuując objazdy i audycje w latach sześćdziesiątych.
Lokalna prasa (np. "Gazeta
Olsztyr1ska"),
publikując
apele i ankiety, dołączyła
w 1972 roku do akcji
"wyławiania" rozproszonych muzyków.

�137
W połowie lat siedemdziesiątych
Barbara Krzyżaniak,
Aleksander
Pawlak
i Jarosław Lisakowski (z Instytutu Sztuki PAN w Poznaniu) w toku bada"} nad
autochtoniczną ludnością Warmii i Mazur nagrywali też muzyków pochodzących
z Wilellszczyzny.
Od 1978 roku pojawił się aspekt regionalnego
upowszechnienia
- zaczęto
urządzać "Zajazdy Cymbalistów"
lub "Koncerty Jankielów" w Lidzbarku Warmillskim. Odbywaty się one początkowo
22 lipca, od 1988 roku połączono
występy muzyczne z "Kaziukami" (4 marca).
Część cymbalistów mogła się poczuć, dzięki oprawie imprez w Lidzbarku
Wannillskim, spadkobiercami
Mickiewiczowskiego
Jankielaii. Wirtuozeria muzyczna i symbole patriotyczne oraz kult poety niewątpliwie
oddziaływały
na
I2
niektórych muzyków-przesiedleJlców .
Ilustracja związku cymbałów z muzykami
cygallskimi pojawiła się tylko w twórczości artystyczne/'.
Jak wykazuje analiza S. Zetowskiego'4,
Mickiewicz komponował
Koncert
Jankiela w oparciu o współczesne mu idee muzyki programowej. Cymbaliści
wilełlscy w latach siedemdziesiątych
XX wieku byli kreowani przez organizatorów imprez na muzyków innych od muzyków chłopskich, wiejskich, ludowych.
Kompensacyjne
akcenty patriotyczne miały w latach siedemdziesiątych
istotną
wartość dla szerokiego audytorium tych koncertów. Dzisiaj analogii można by
szukać chyba tylko wśród widowni Festiwalu Kultury Kresowej w Mrągowie
(pierwsza impreza w 1995 roku). Na forum ogólnopolskim
grupa cymbalistów
wileJlskich wystąpiła w 1980 roku na Festiwalu Kapel i Śpiewaków Ludowych
w Kazimierzu Dolnym nad Wisłą'5.
W XIX wieku na Kresach grywano na cymbałach
- jako instrumencie
skromniejszym od fortepianu czy klawesynu - na dworach drobnoszlacheckich
i w miastach. W karczmach małomiasteczkowych
często grywały kapele żydowskie (klezmerzy, poświadczani
w źródłach polskich od początku XVII wieku).
Gdy muzycy żydowscy zaniechali w drugiej połowie XIX wieku gry na cym ba-

II Postać Jankida spopularyzowały
obrazy Maurycego Tn;bacza Juliusza Kossaka ilustracje
Michała E. I\ndriolk!2.o.
12 Dotyczy to co~naimniei dziesięciu spośród pięćdziesięciu znanych autorowi muzyków-przesiedlc,iców graj'leych na e~mhalach. Wśród blisko stu. nic zmieniających miejsca zamieszkania,
cymbalistów z Polski południowo-wschodniej mit Jankiela nie pojawił się, także ze względu
na utrzymujący się zespołowy charakter muzykowania na cymbałach w tej części krąju.
I; Cymbaly jako koloryt cygailski zastosował w operze Manru I. J. Paderewski (190 I).
l~ S. /.clowski. KOl/cerl .fal/kie/a IV .~IViel/e pojęi: mll::yc=nych ... Muzyka" 1931, nr 10. s. 395401. Zetowski nawiązuje Jo pamiętnika ulana Wojciecha Goczałkowskiego (Lwów 1855), w którym
autor ..opowiadając o zapak. z jakim do powstania łistopadowego spieszyli ochotnicy. napomyka
o tcm. że ochotnicy wsadzili na wóz. jadący na czele. żydów muzykantów którzy całą drogę
(Z Koilskich do WarS/ll\\Y) bili \\ cymbaly i rznęli od ucha Marsza legionów".
I &lt; W 1980 roku występowało w KazimierzlI sześcioro cymbalistów (w tym jedna cymbalistka).
Na przodzie \\szystkich instrumentów (wśród nich cztery jeszcze przedwojenne) wypisano wówczas
bialą farhą ..ziemia Olszty,bka".

�138
łach na korzyść instrumentów
smyczkowych,
chordofony uderzane (cymbały)
przyjęły się także wśród ludności chłopskiej. To dw~iakie, dworkowe i wieśniacze zaplecze społeczne pozostawi/o ślady w stylu gry dzisiejszych cymbalistów. Praktyka chłopska to muzykowanie
zespołowe (kapelowe), przewaga gry
prawą ręką (lewa często powtarza dźwięki), witalizm. Interesującc jest zjawisko
jakby ,.dwuskładnikowości"
kapeli na przedwojennej
WilcI1szczyźnie:
część
zespołu, cymbaly i skrzypce grały przez jakiś czas na wesclu u Młodej, druga
część kapeli. harmonia i bęben - u Młodego. Praktyka micjsko-szlachecka
gl)' na
cymbałach
pozostawi/a
ślady w postaci gry oburęcznej
(tzn. z większą
samodzielnością
lewej ręki), nieco ozdobniejszej,
cichszej i o wyrazistym stylu
indywidualnym.
Większość cymbalistów przesiedliła się ze środowisk wiejskich do miejskich.
Fakt ten oraz rozproszenie muzyków wpłynął na przejścic od dawncgo muzykowania w kapeli do gry indywidualnej
i festiwalowej.
Różnorodność etnicznych
źródeł repeltuaru wzbogacała życie "zbieraniny" ludzi oraz urozmaicała lokalny.
po latach pięćdziesiątych
i sześćdziesiątych
dość zhomogenizowany
krajobraz
kulturalny. był on modelowany od lat siedemdziesiątych
przez lokalne ośrodki
kultury. Cymbaliści byli osobowościami
nie przystaj'lcymi
do stereotypowego
obrazu folkloru jako ekspozycji działalności zespołów pieśni i tallca. Indywidualizmowi, rozmaitości
charakterów
i temperamcntu
cymbalistów
odpowiadają
także niepowtarzalność
konstrukcji instrumentu (w szczegółach) oraz różnorodność stroju (rzadko muzyk może zagrać na instrumencie innego muzyka). Ten
mimowolny "antykolektywizm"
był - obok dominacji n;kodzieła - pochodną
rozpadu wiejskich zespolów tradycyjnych.
Podobny proces można było zaobserwować w łatach 70. i 80. na Bia/orust'.
Tam już od lat trzydziestych
zastępowano
instrumcnty wykonane ręcznie, o niepowtarzalnym
stroju, instrumentami fabrycznymi
o strojach znormalizowanych.
zestawionych
w rodziny
(kalka czy antyteza zachodnioeuropejskich
orkiestr smyczkowych - skrzypiec.
altówek,
wiolonczel,
kontrabasów).
Nieobecni
\V
pallstwowych
zespołach
folklorystycznych
tradycyjni cymbaliści białoruscy pozostali jedynymi depozytariuszami tradycyjnej praktyki muzycznej (co łączy ich z cymbalistami-przesiedleI1cami w Polsce). Ogólną, ponadnarodową
tendencją pozost,~je dążenie do chromatyzacji
stroju celem umożliwienia
g'y różnorodnego
repertuaru o wielu
tonacjach.
Repertuar muzyczny (726 utworów) nagrany przez cymbalistów na Ziemiach
Zachodnich i Północnych ilustruje popularną kulture,: muzyczną okresu międzywojennego, która miała - w sensie funkcjonalnym
- profil ponad- czy między-

1(, Na Białorusi cymbaly jako instrumcnt tradycyjny. Icspolo\\~
ollla\\ iany j.:st wraz Ilranskrypcjami llluzyClnymi przCl I. Na/in~. Be/arltską/a
nartJdna/a
ills/rltllll'll/ah/(//a
1/11I::l'ka. Minsk 1989.
a zwlasi'.cl.a prz&lt;:/. A. Skorahagalc/ank~. Be/arltski
mlel'CII.I' .Iidk/o/',
/lIs/mllll'lI!a/llaja
I/"{/(Ó'c.lja.
Minsk 1990.

�139
etniczny. Utwory białoruskie, rosyjskie, polskie, żydowskie, ukraióskie, litewskie
(część z nich została skomponowana
w XIX wieku dla orkiestr salonowych)
uzyskiwały charakter "kosmopolityczny",
gdyż kapele grywały we wsiach o różnym składzie narodowościowym.
Tylko ok. 10% utworów pochodzi z okresu powojennego,
co wynikać może
z retrospektywnego
charakteru większości przeglądów folklorystycznych
lat 70.
oraz z n icobecllości cymbałów w bieżącej praktyce muzycznej po 1950 roku
(sporadycznie
cymbaly dołączano do orkiestr weselnych w latach 60. i 70.,
bardzi~j jednak ze względu na osobę znanego cymbalisty).
W l. tabeli pierwsza liczba dotyczy muzyków, którzy wykonywali wskazany
rodzaj utworu, druga liczby wykonaó w nagraniach dokumentacyjnych,
trzecia procentu całego repel1llanl wszystkich cymbalistów.
Wśród nagranych składów instrumentalnych
wystąpiły: skrzypce+cymbały
(48 utworów), skrzypce+cymbały+bęben
(17), cymbały+harmonia+bęben
(17),
skrzypcc+cymbaly+harmonia
(14), skrzypce+cymbały+harmonia+klarnet+kontrabas (10), trojc cymbałów (6).
Aby umożliwić wykonawstwo nowszego reper1uaru w liczniejszych kapelach,
cymbaliści powiększali liczbę pasm strun w swoim instrumencie (np. od 13 pasm
do 26, w każdym paśmie od 3 do 6 strun), u~atwiając grę w różnych tonacjach
(chromatyzacja stroju). Jest to proces stopniowy i ciągły od początku XX wieku,
pełnej chromatyzacji Uak np. w fortepianie) na ogół nie osiągano.
Cymbały pochodzenia
wildlskiego
są instrumentem
często realizującym
w
kapeli stronę melodyczną, cymbały tarnopolskie (i rzeszowskie) - harmoniczną i
rytmiczną.
Studium tradycji muzyczncj znajdującej się w stanie rozproszenia
i zaniku
uświadamia, jak cennym darcm dla etnomuzykologa
jest spotkanie z muzykiem
żyjącym. Nawet gdy brakuje historycznej i społecznej ciągłości, obecność takiego
unikatowego reprczentanta umożliwia zarówno rekonstrukcję przeszłości (zachowanej w indywidualn~j pamięci), jak i dostarcza punktów wyjściowych dla badaó
współczesnych przeobrażeó.
W latach 90. można zaobserwować rozwój muzykowania na cymbałach wśród
młodzieży. Na X Turnicju Inslrumentalistów
Ludowych w Gryfinie (1998)17
występy seniorów były mniej liczne niż dziecięco-młodzieżowe.
Dwaj muzycy są
szczególnie zaangażowani w uczenie gry na tym instrumencie - Edward Mojsak
\v Gryfinie, założyciel
klasy gry na cymbałach
w Ognisku
Muzycznym
w Gryfinie (ostatnio tcż Elżbieta Kokot w szkole podstawowej
w Gryfinie,
uczennica E. Mojsaka) oraz Wacław Kułakowski w Stradunach k. Ełku. Ten
drugi cymbalista wspierany jest przez Miros~awa Nalaskowskiego
z Wojewódzkiego Domu Kultury w Suwałkach.
W działalności
tych dwóch muzyków
17
/11&lt;1011'1'

Ohok OrraCll\\ania jllhilcllSl.O\\&lt;:go B. Mall&lt;l\\skicgo. \\ydano z tej oka:zji Spiewnik.
iflOI'll/arne :iellli Il'i/niskiej i 1700rogrÓd:kiej. zchr. i orr. E. Mojsak. Szczecin 1998.

Pidni

�140
Tahela I. Repeliuar muzyczny cymbalistów
Polka
Walc
Marsz
Pieśni popularne pochodzenia polskicgo
Krakowiak
Oberek
I&gt;awonieha
Picśni liryCl.ne pochodzenia białoruskiego
Tango
Fokstrot
Pieśni \\'esclnc
Kadryl
KOlak
Karoboczka
Pieśni popularne mi(,xizynarodo\\e
Pieśni doroczne (żniwne. kol&lt;;dy. \\iosennc)
Mazur-polka
Aleksander
Suktinis
Padvspanc
Kujawiak
Nareczenka
Melodie taneczne lat 1960.
Miesiąc
Kołomyjka
Pieśni pochodzenia Iite\\ skićgo. II t;£'.ierskicgo. niemicckie~o
Miłaszka
Polona
LJtllory klasyczne (Becthoven. Moniuszko)
Wlasne kompozycje c\l11balisty
Szyber
Szlofllks
.Iableczko
Karkle
Kochancczka
Sztajer
Aniela
Ciapkany
Cioban
Grożonv
Cyganka
II arkan
Kosa
Svrba

(19X2-1995)
36
36
:\3
2X
20
II)

146
119
59
X2
21
22

IX
17
15
15
12

38
24
22
P

II

II

lO
lO
8
7
6
6
6
5
4
4
3
3
2
2
2
2
2

LI
lO
24
15
7

I

I')

()

6
5
4
.:I
4
,
.l

3
3
2
2

:2
:2

ł
ł

2
2
I

I

I

I

I

I

I
I
I

I
I
I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

1

20.1
16A
X.I
11.3
2.9
3.0
2.6
5.2
3.3
3.0
4A
1.5
I.X
L4
3.3
2.0
1.0
O.S
O.X
0.7
0.6
0.6
0.6

OA
OA
OA

&lt;U
0 ..\

&lt;U
0.3

&lt;U
OJ
0.1
0.1
0.1
OJ
0.1
0.1
0.1
0.1
0.1
0.1
0.1
0.1

�141

Fol. I. Kapela / Mos!ó"

Fol. 2. Kapcia z Sulilll k. Giżycka

odzwierciedlają siC;dwa style gry. Koncepcja E.
nutowej szkoły gry (podobnie jak na Węgrzech,
wnia grę zespołową na cymbałach, podział ról
melodii itp.) oraz ułatwia szybkie powiększanie
W. Kułakowskiego
Ilawiązuje bczpośrednio
do
odbywa się ze słuchu, uczniowie bezpośrednio
z położeniem strull, wykorzystuje
się wyłącznie
taneczne, a muzykowanie zespołowe przewiduje
nego składu kapeli (cymbały, harmonia, skrzypce,

Mojsaka zakłada naukę według
Białorusi i Ukrainie), co uspra(akompaniament,
prowadzenie
repertuaru.
Z kolei metoda
wzorów ludowych, tzn. nauka
kojarzą wysokości dźwięków
tradycyjne mclodie ludowe jedynie odtworzenie tradycyjbębenek) lub jego mniejszych

�142
wariantów. Metodyka Kulakowskiego
przynosi szybsze etekty, uczniowie grają
samodzielniej, przekonująco. Natomiast niekorzystne jest poprzestawanie na dość
ograniczonym
repertuarze. Ciągłość tradycji gry na cymbałach będzie zależała
zapewne od tego, czy uda się połączyć mocne strony obu metod.
Nową tendencją
imprez z muzyką cymbałową jest łączcnie tradycyjnego
muzykowania na scenie z występami zespołów (tzw. falkowych), inspirujących
się wątkami ludowymi; jest to inicjatywa dyrekcji DOlllu Kultury w Gryfinie
(Ewa De La Ton·e). Ponadto muzykowanie na cymbałach ugruntowuje się jako
regionalna swoistość dzięki dorocznym koncertom na Zamku Książąt Pomorskich
w Szczecinie oraz sukcesom na Ogólnopolskim
Fcstiwalu Kapel i Śpiewaków
Ludowych
w Kazimierzu
nad Wisłą. Do tych ostatnich
przyczyniają
się
muzykolodzy
i regionaliści,
współpracownicy
środków masowego
przekazu
(obok Bogdana Matławskiego,
Dorota Niemczyk, absolwentka poznmlskiej muzykologii). Swoistość ta jest tym bardziej dostrzegana na tle dobrze rozwijającego
się w Szczecillskiem festiwalu współczesnej kultury ludow~i w Kamieniu Pomorskim i Wolinie (1996-1998, jednym z promotorów festiwalu jest Jan Iwaszczyszyn, wszechstronnie
utalentowany artysta, rodem, oczywiście, Kresowiak).
Liczba czynnych muzyków starszej generacji zmniejszyła się w ciągu ostatnich lat od kilkudziesięciu do kilkunastu. Dlatego utrwalono informacje z wywiadów na temat działalności muzycznej przed i po przesiedleniu w syntetycznym
zestawieniu. Lista poniższa zawiera następującc dane: (I) imię i nazwisko cymbalisty, rok i miejsce urodzenia: wieś, województwo, w nawiasie powiat, aktualne
miejsce zamieszkania,
zawód; (2) nauczyciele danego cymbalisty; (3) praktyka
muzyczna do 1939 roku; (4) praktyka muzyczna po 1945 roku; (5) zespoły,
kapele, w których muzyk grał; (6) liczba cymbałów wykonanych przez muzyka;
(7) uczniowie i następcy.
Zastosowano następujące skróty: wesele - ws; zabawy taneczne - ze lokalny lok; cymbały - cm; harmonia - hm; akordeon - ak; bęben - bn; tamburyn - tm;
skrzypce - sk; festiwale, przeglądy - fp; wykonane - wyk; praktyka prywatna
(granie dla siebie) - pp.
1. (I) Atroszko,
Ignacy,
1910 Karczew,
wilel1skie (Braslaw);
1945-87:
Gozdowice, woj. szczecirlskie, od 1988: Gorzów Wielkopolski; rolnik. (2) Starszy
brat, sąsiad, ojciec chrzestny.
(3) Od 1924: pp, zt tylko w pobliskich
gospodarstwach.
(4) pp do 1986; 1987: występy w lokalnych szkołach. 1988-92:
Turniej Instrumentalistów
w Gryfinie. (5) 1924-1939: cm+2 sk+bn; po 1945:
solo. (6) Pierwsze cm wyk. w 1948, nadal używane. (7) Brak.
2. (I) Atroszko,
Władysław
(brat Ignacego),
1907 Karczew,
wilellskie
(Brasław); od 1945 Gozdowice, woj. szczecii1skie; rolnik. (2) Starszy brat. (3) Od
1922: zt, grał także na bn; (4) pp. (5) 1924-1939: cm+2 sk+bn; po 1945: solo. (6)
Jedne cm wyk. dla brata Ignacego w 1924 roku (7) Brak.

�143
3. (1) Bartkiewicz, Aleksander, 1915 Żyliwiszki k. Wilna; od 1945 Gizy, woj.
suwalskie (Ełk), rolnik. (2) Kolega, starszy brat, cztery miesiące uczenia. (3) Od
1933: 5 ws, ok. 60 zt, kolędowanie, akompaniowanie
łałymkom; grał także na sk.
(4) 1957-69: pp. 1970-79: lokalne dożynki,od
1980: lok. fp. (5) 1933-39:
cl11+sk+hm lub cm+hl11+tm; po 1945: solo. (6) Pierwsze cm wyk. w 1933, trzy
dalsze wyk. i sprzedane w latach 30.; dwoje dalszych wyk. w 1957 i 1978. (7)
Trzech synów.
4. (I) Bukiej, Antoni, 1918 Dziemiany, wilellskie (Brasław); od 1945 Rymall,
koszalii1skie; rolnik, pracownik poczty, stolarz. (2) Starszy brat, sześć miesięcy
uczenia.
(3) Od
1934: ws, zt, spotkania
towarzyskie,
kolędowanie,
akompaniowanie
lalymkom; grywa także na mandolinie i bałałajce. (4) 1945-50:
grywał tylko na mandolinie,
1970-1987: cm, pp, 1988-95: lok. dożynki, fp,
Turniej w Gryfinie. (5) 1934-39: cm+hm+kl+bn,
od 1970: solo. (6) Ok. 20 cm
wyk. razem / braćmi w lalach JO.; po 1945 pierwsze cm wyk. w 1970. (7) Wnuk.
5. (1) Buraczewski, Wincenty, 1915 Kolupino, wilei1skie (Wilejka); od 1946
Samolubie, olsztYllskie (Lidzbark Warmillski); rolnik. (2) Sąsiad-wytwórca
cm.
(3) Od 1932: ws i zt. (4) 1945-50: zt, ws, 1973-75: lok. fp, nagrania dla radia w
Olsztynie; nie gra od 1977 (nic słyszący). (5) 1932-39: cm+hm+sk+bn,
1945-50:
cm+hm, 1973-76: solo. (6) Gra na cm wyk. w 1935 roku, sam nie wyk. cm. (7)
Brak.
6. (I) Butkicwicz, Bolcsław, 1908 Borowo k. Wilna;
1946-60: Pasłęk,
\voj.olsztyi1skie, od 1960: Iłowa Żagai1ska, woj. zielonogórskie;
rolnik, strażnik
fabl)!czny. (2) Sprzedavvca cm, następnie jeden rok samouctwa. (3) Od 1923: ws,
zt. (4) 1946-60: zt, po 1961: pp. (5) 1923-39: cm+fl+tm lub cm+hm, 1946-60:
cl11+hm+bn, po 1960: solo. (6) Pierwsze em wyk. w 1946 roku, drugie - 1969. (7)
Sąsiad.
7. (I) Cal'kowski, Jbzef, 1916 Dundery, wilellskie (Brasław); od 1958: Sępopal,
\voj. olsztYllskie (zmarl w 1987 roku); stolarz. (2) Brat; potem samouctwo. (3) Od
1932: ws, /1.; grywał także na hm. (4) 1945-57: grał tylko na hm; 1958-71: pp;
1972-87: lok. fp, Dni Seniora, choinka dla dzieci. (5) 1932-39: cm+sk+kl+tr+hm;
1958-71: solo; 1972-87: cm+hm lub cm+pianino. (6) Troje cm wyk. w latach
1930., cztcry dalsze w latach 1958-84. (7) Wnuk.
8. (I) Ciukszo, Antoni, 1914 Janowa, wilcl1skie (Święciany); od 1945: Korsze,
\"oj. olsztYl1skie; rolnik, kolejarz (zmarł w 1992). (2) Bracia. (3) Od 1928: ws, zt;
1937: Zjazd Młodzieży Wiejskiej w Warszawie; grał także na hm. (4) 1945-48:
WS, zt; od 19n: lok. rp, nagrania dla radia: 1980: Festiwal w Kazimierzu,
19881991: Turniej w Grytinie. (5) 1928-39: cm+2 sk+hm+tm;
1937: cm+2 sk+2
mandoliny+Ve:
1978-89: em+sk: 1980: 5 cm. (6) Cztery cm wyk. z bratem
Stanisławem w latach 1930. (7) Syn.
9. (I) Ciukszo, Stanislaw, 1912 Janowa, wilellskie (Święciany);
od 1957:
Szczytno, woj. olsztYllskie, rolnik, handlowiec. (2) Starszy brat, potem samo-

�144
uctwo. (3) Od 1926: ws, zt, wołoczebne - łałymki; gra też na skrzypcach i wiolonczeli. (4) 1945-57: pp; 1960-70: lok. spotkania spółdzielców
handlowych; od
1971: lok. fp, 1980: Festiwal w Kazimierzu. (5) 1926-39: cm+ 2 sk+hm+tm;
1960-70: cm+sk+cytra; od 1978: cm+sk. (6) cztery cm wyk. w latach 1930., pięć
dalszych po 1957; eksperymenty
z tłumikami w cm, wyk. także sk i łotewską
cytrę. (7) Od 1980 ok. 15 uczniów w lok. szkole.
10. (1) Dowgiallo, Bronislaw, 1910 Łoźniki Dolne k. Wilna; od 1946: Górowo
Iławeckie, woj. olsztYllskie; rolnik, drogowiec, handlowiec. (2) Starszy brat. (3)
Od 1924: ws, zt, wołoczebne
- łałymki; 1936, 1937 występy w rezydencji
prezydenta w Spale; koncerty dla wojska. (4) 1946-49: ws, zt; 1950-58: pp; 1958:
pierwsze nagrania dla radia w Olsztynie; od 1971: lok. fp, 1980: Festiwal w
Kazimierzu,
1988-89: Turniej w Gryfinie. (5) 1924-39: cm+hm+kl+tr+bn
lub
cm+sk+tm;
1946-49: cm+hm+kl, od 1950: solo. (6) Dwoje cm wyk. w latach
1930.,jedne w 1946. (7) Od 1970 ok. 15 uczniów w lok. szkole.
11. (I) Girwidz, Jan, 1912 Tunnunt, wiler'1skie (Bras/aw); od 1946: Węgorzewo,
woj. suwalskie; rolnik. (2) Samouctwo. (3) Od 1929: ws. (4) 1945-47: ws, od
1948: pp. (5) 1929-39: cm+hm+sk+bn,
1945-47: cm+hm. (6) Troje cm wyk.
w latach 1930., dwoje - po 1945 (1946, 1978). (7) Wnuczka.
12. (I) Holak, Edward, 1910 Błyszki, wiler'1skie (Głębokie); od 1958: Rybical
woj. suwalskie (Ryn); rolnik (zmarł w 1984). (2) Samouctwo. (3) Od 1925: ws,
zt, chodzenie z łałymkami. (4) 1958-72: pp, od /973: lok fp, nagrania dla radia;
od 1976: akompaniowanie
lok. zespołowi śpiewaczemu.
(5) 1925-39: cm+hm+
+sk+tr+bn (ws) lub cm+sk (zt). (6) Pierwsze cm wyk. w 1934 roku, cztery
w latach 1970. (7) Brak.
13. (I) Holubowski, Jan, 1916 Piełokallcy k. Wilna; od 1945: Braniewo, woj.
elbląskie; krawiec (zm. w 1995 roku) (2) Ojciec i bracia. (3) Od 1928: ws, zt,
dożynki, chrzciny. (4) ł945-70: pp, od 1971: występy solowe na fp, w szkołach,
sanatoriach,
nagrania dla radia. (5) 1928-39: cm+sk+kl+hm
pedałowa. (6)
Pierwsze cm wyk. w 1931, siedem cm wyk. dla muzyków i muzeów w I. 1970
i 1980. Udział w konkursie na budowę instrumentów ludowych organizowanym
przez Muzeum Ludowych Instrumentów Muzycznych w Szydłowcu (1989). (7)
Wnuk i dalszych pięciu uczniów.
14. (I) Iwanowski, Józef, 1912 WorOllce, wileńskie (Postawy); od 1945: Sulimy,
woj. suwalskie (Giżycko); rolnik. (2) Sprzedawca cm, potem samouctwo. (3) Od
1929: ws, zt, muzyczne
objazdy zarobkowe.
(4) 1946-49: ws, 1975-79:
akompaniowanie
lok. zespołowi śpiewaczemu,
od 1982: lok. fp., spotkania,
zjazdy towarzyskie, 1988-93 turniej w Gryfinie.
(5) 1929-32: cm+sk (wędrowny duet), 1933-39: cm+sk+hm (ws), cm+gitara+2
bałałajki+mandolina+hm
(zabawy szkolne); 1946-49 i od 1975: cm+sk+hm. (6)
Pierwsze cm wyk. w 1947. (7) Wnuczka.

�145
] 5. ( 1) Jakubowski, Władysław, 1933 NowosiólkL tarnopolskie (Podhajce); od
1945 Żelechowo. woj. szczecillskie (Gryfino); rolnik. robotnik (zmarł w 1995
roku) (2) Ojcicc, wuj. dwa m icsiące uczenia w 1946 roku (3) -. (4) 1946-50: ws,
zl: od 1975: lok. zcspól ludowy. (5) 1946-50: cm+kl+bn lub cm+sk+bn; 1975-80:
3 cm+sk+kl+bn. (6) Pierwsze cm od wuja. drugie od ~ica. trzecie zrobione
samodzielnic w 1990. (7) Brak.
]6. (l) Jurasik, Bolesław, 1914 Banitów. Rumunia, Bukowina; od 1945
Brzeźnica. woj. zielonogórskic; rolnik. (2) Starszy brat, ojciec, jeden rok uczenia;
gra także na sk i konlrabasic. (3) Od 1936: zt. ws. spotkania towarzyskie. (4)
1946,1947: ws: od 1969: zcspół regionalny.
(5) 1936-39: cm+sk (Zl),
cm+sk+kl+tr+bn
(ws);
1946,4 7: cm+sk+kl+tr+Cb+bn;
od
1969:cm+2
sk+kl+ak+Cb. (6) Picrwsze cm od brata wyk. w 1925; dwoje cm wyk. w 1968,
1973. (7) Syn. córka. sąsiad.
]7. (I) Kaduszkicwicz, Wincenty, 1905 Czernialy. wilellskie (Postawy); od
1945: Stary Wok)w. wnj. wrocławskie; rolnik. dróżnik (zmarł w 1976). (2)
Samouk. gral taki:c na sk. flccic. (3) Od 1924: ws, zt, święta pallstwowe. (4)
1945-48: Zł. ws: od 1957: pp i uczenie gry na instrumentach, głównie na cm.,
wyst&lt;;py w szkołach i Ink. domach kultury. (5) 1924-39. 1945-48: cm+sk+kl+tm.
(6) Ok. 25 cm wyk. dla uC/.I1iów w latach 1960. i 1970. (7) Ok. 35 uczniów
(dzicwczęta i ch lopcy).
]8. (J) Kisal'cwski, .Jan, 1904 Świr. wileilskic (Świ&lt;;ciany); od 1930: Augustów,
woj. suwalskie: rolnik. (2) Picrwszc lekcje gry od wuja, potem samouctwo. (3)
Od 1920: ws. zl. (-t) 1945-60: ws. pp. 1988.89: lok. fp. (5) 1920-39: cm+sk+tm;
1945-60: cm+sk+hlll+bn: solo. (6) Ok. ł O cm wyk. dla muzeów w latach 1970.
(7) JedcnuC/cll.
] 9. (I) Kondl·at, Stanisław, 1936 Przewoźniki k. Wilna: od 1945 Słupy,
k. Olsztyna: malarz poknjnwy. (2) Dziadek. (3). (4) pp, zt, 1980: Festiwal w Kazimierzu. (5) 1945-50: cm+hlll: 1960-79: pp. solo: 1980: 5 cm. (6) Cm od dziadka
wyk. w 1934. nadalui:y\\anc. (7) Brak.
20. (I) Kowalski, Eugcniusz, 1929 LaJlcew-Lug. nowogródzkie (Baranowicze);
od 1945: Jamicnko. woj. pilskic: rolnik. robotnik. malarz. (2) Wuj, ojciec,
dziadek: gra takżc na ak,)rckonic. (3) Od 1938: zt. imieniny. (4) 1945-47: ws;
1956-57: akompaniamcnt dla lok. amatorskiego zespołu teatralnego; 1958-87: gra
tylko nu akordconic: 1988-92: ponownie na cm. lok. fp. Turnicj w Gryfinie, lok.
dożynki w M icroslawcu (1992). przcdzielanie występów zespołów jako solistacymbalisla. Wystt;p solo\\)' w czasie VIII European Scminar in Ethnomusicology
\\ Tuc/nic. pa/.d/.1988. (5) 1938.39: cm+sk+tm:
1945-47: cm+sk+hm+bn;
1956.57: cm+gitara+mandolina+banjo+akordeon;
od 1988: solo. (6) Pierwsze cm
od dziadka wyk. \V 1926. nadalużywanc. (7) Wnuczka.
2 J. (I) Krupski, .J{)zcf 1917 Wilno: od J 946: Kętrzyn, w~j. olsztYllskie; krawiec
(zmarł \'v 1992). (2) Wuj.jcdcn rok uczenia. (3) Od 1929: zt, ok. 50 ws, imicniny.

�146
(4) 1945-82 pp, od 1983 lok fp, 1988-91 turnieje w Gryfinie, I nagroda w 1988
i 1989.
(5)
1929-39:
cm+gitara+banjo+tm
(w
Wilnie),
cm+sk+kl+hm
pedalowa+tm
(na wsi). (6) Pierwsze cm wyk. przez siebie w 1982. (7) Wnuk
(Andrzej Zajko, ur. 1979 w Giżycku i tam zamieszkały, zwycięzca turniejów
instrumental istów w kategori i młodzieżowej).
22. (I) Kołakowski, Wacław, 1923 Czernice, wileńskie; od 1945: Straduny, woj.
suwalskie (Ełk); rolnik. (2) Ojciec chrzestny, sąsiad. (3) Od 1936: zt, ws. (4)
1945-47: ws, zt, chrzciny, 1948-86: pp; 1987 imprezy lok. Dni Seniora, dożynki.
fp, akompaniament
dla lok. zespołu śpiewaczego.
1988-95 turnieje w Gryfinie,
nagrody na Festiwalu w Kazimierzu. Obok A. Suchorolskiego
i B. Usinowicza
najbardziej aktywny cymbalista do dziś (1997). (5) 1936-39: cm+hm (zt), cm+sk
(ws u Młodej), hm+bn (ws u Młodego); 1945-47: cm+ak, 1948-86: cm solo, od
1987: cm+mandolina+tm.
(6) Pierwsze cm wyk. przez siebie w 1945, drugie 1987. (7) Szkółka cymbalistów, kilkanaścioro uczniów, nauka gry ze słuchu. Stała
opieka WDK w Suwałkach (Miroslaw Nalaskowski).
23. (I) Kuncewicz, Konstanty 1903 Łoźniki, wileóskie; od 1946: Soldany, woj.
wileńskie (Giżycko); rolnik (zmarł w 1982). (2) Starszy brat. (3) Od 1912: zt, ws,
chrzciny, chodzenie z łałymkami i inne zwyczaje. (4) 1945-49: zt, ws; od 1960
zarobkowa gra solowa w parkach, nad jeziorami, na statkach wycieczkowych:
1978-81
Zajazdy
cymbalistów
w Lidzbarku
Wannióskilll.
(5) 1912-39:
cm+hm+sk+bn
(kapela rodzinna). (6) Jedyne cymbały wyk. w 1920. używał do
śmierci, obecnie u D. Sobolewskiego. (7) Brak.
24. (I) Lobacz, Władysław 1907 Dolhinów (Wilejka): od 1947 Mirsk woj.
jeleniogórskie;
rolnik, szewc. cieśla. magazynier. (2) Ojciec, wuj; gra także na sk.
(3) Od 1914: przygrywanie zabawom dzieci, od 1917: ws, dożynki. (4) 1947-67:
ws, od 1987 akompaniament
dla zespołu lokalnego. (5) 1920-39: cm+sk+kl+
+hm+tm;
1945-47: cm+sk+hm+bn;
1948-67: cm+ak; 1987: clll+sk+kl+ak+bn
(zespół dla inscenizacji wesela). (6) Gra tylko na jednych cm wyk. przez ojca
w 1914. (7) Syn.
25. (1) Makasewicz, Edward 1918 Rudomino k. Wilna; od 1946 Bartoszyce.
woj. olsztyóskie; rolnik, stolarz. (2) Ojciec, trzy miesiące nauki: gra także na
akordeonie. (3) Od 1932: ws. zt, imieniny, chrzciny. (4) 1945-70: ws, zl; od 1971:
fp. (5) 1932-39: cm+sk+hm+bn
(kapela rodzinna),
1945-70: cm+ak+perkusja
(ws), od 1971: cm solo lub cm+hm. (6) Pierwsze cymbały wyk. przez ojca
w 1932; dziewięć cm wyk. w latach 1964-82. (7) Wnuk, dwóch synów.
26. (I) Makowski, Bołesław 1914 Grygajci, woj. wileóskie; od 1946 Michałówka, woj. olsztyńskie; krawiec. (2) Sąsiad, samouctwo. (3) Od 1931: ws, zt, dożynki, zarobkowe muzykowanie wędrowne. (4) 1945,46: ws. (5) 1931-39: cm+sk+
+hm+kl+tm (ws), cm+hm albo cm+sk (zt), 1945-46: cm+sk+ak, 1947-75 pp. (6)
Cm, na których grał zakupił w 1931 i 1940. (7) Brak.

�147
27. (I) Michnicwicz,
Stanisław
1904 Zamchowo, wileóskie (Dzisna); od 1945:
Mieszkowice, woj. szczecillskie; rolnik, krawiec. (2) Starszy brat, trzy miesiące
nauki. (3) Od 1914: przygrywanie
do tailca dzieciom,
1920-39: ws, zt,
kolędowanie, chodzenie z lałymkami. (4) 1945: ws; 1988-95: turnieje w Gryfinie.
(5) 1920-39: cm+sk+tr+tm(bn)+Cb
(ws), cm+sk (zt); 1945: cm+sk+hm+tm.
(6)
Pierwsze cm wyk. w 19 I4, drugie - 1928, trzecie - 1930 używane do 1995 roku
(7) Dwie wnuczki.
28. (I) Misun, Władysław
1920 Wardomicze Nowe, wileóskie (Wilejka); od
1946: Gubin, woj. zielonogórskie;
rolnik, krawiec (zmarł w ł 989). (2) Wuj; grał
także na akordeonie. (3) Od 1931: zt. (4) 1945-56: zt, ws. 1988,89 - turnieje
w Glyfinie. (5) 1931-39, 1945-56: cm+sk+akordeon+perkusja
(ws), cm+akordeon
(zt); od 1957: ak+dwa saksofony+perkusja.
(6) Pierwsze cm od wuja, drugie wyk.
z niemieckim stolarzem w 1946, używane do 1989. (7) Dwóch synów.
29. (I) Mojsak, Edward
1925 W inkowce, woj. nowogródzkie (Lida); od 1948:
Gryfino, woj. szczecióskie;
nauczyciel muzyki. (2) Ojciec; gra także na sk,
akordeonie, fOłtepianie. (3) 1936-39: zt, ws, chrzciny. (4) Od 1957: zespoły
regionalne. Zbieracz melodii ludowych,
publikuje zapisy m.in. z Wełtynia,
Chojnej, 8artkowa.
(5) 1936-39: cm+sk+bn;
szkolna orkiestra:
mandoliny+
+gitary+cm;
1975-80:
troje
cm+sk+kl+bn
(reprezentacyjna
kapela
woj.
szczecillskiego). (6) Cztery cm wyk. w latach 1970. Kilkanaście cm wyk. w latach
1980. i 1990. (7) Autor S::koly Kły na Lymbalach, (Szczecin
1991), ok. 30
uczniów w lok. szkołach, organizator klasy gry na cymbałach w Gryfinie.
30. (I) Ozdoba, Szczepan
1912 Lukawica, woj. kieleckie, od 1921: Czerniaty,
woj. wilellskie (Postawy); od 1945: Kętrzyn, woj. olsztyóskie; rolnik, stolarz,
bednarz, felczer, lutnik. (2) Ojciec; gra także na sk. (3) Od 1930: ws, zt. (4) 194577: pp, od 1978: fp - Lidzbark Warmióski. (5) 1930-39: dwoje cm+sk+bn (kapela
rodzinna). (6) Pierwsze cm od ojca, dwoje cm wyk. w latach 1930., 12 cm, 10 sk
wyk. w I. 1960. i 1970. (7) Wnuk.
31. (1) Pacuk, Jan 1921 Holownicze, woj. nowogródzkie;
od 1945: Zdziechowice, woj. tarnobrzeskie; kierowca, palacz. (2) Sąsiad, potem samouctwo. (3) Od
1935: ws, zt. (4) 1945-48: ws, zt; od 1973: pp.; 1979, 1983, 1989-92: fp,
Kazimierz nad Wisłą, Gryfino, Janów Lub. (5) 1935-39: cm+sk+hm+bn;
197989: cm solo lub dwoje cm. (6) Dwoje cm wyk. w latach 1930., czworo - po 1973.
(7) Dwóch kuzynów.
32. (I) Paszkiewicz,
Antoni 1916 Rukojnie k. Wilna; od 1958: Legnica; cukiernik, strażak. (2) Sąsiad, potem samouctwo. Grał także na akordeonie i trąbce. (3)
Od 1932: ws, zł. imieniny, chrzciny, procesje, pochody. (4) 1945-57: zt, ws (na
Litwie); 1958-84: pp. (5) 1932-39: cm+sk+hm+tm;
1945-57: cm+ak; 1958-84: cm
solo. (6) Tylko jedne cm zakupione w 1926 roku i używane do 1984 roku,
ofiarowane do Muzeum w Jaworze k. Legnicy. (7) Brak.

�148
33. (I) Pawluszkiewicz,
Antoni 1909 Oszmiana. woj. wilcllskie: od 1946
Lidzbark Warmillski, woj. olsztYllskic; stolarz. (2) Samouk. (3) Od 1924: ws. z1.
grał także na sk. (4) 1945-70: pp. od 1971: fp. nagrania dla rozgłośni radiowej
w Olsztynie. (5) 1924-39: cm+sk+hm+kl+tm
(v\is). cm+sk (z1). 1945-70: solo lub
2 cm. (6) Ok. 15 cm wyk. w latach 1946-1983. (7) Od 1975 ok. 20 uczniów w lok.
szkołach.
34. (I) Przychodny, Jan 1922 Wolica, woj. tarnopolskic (Podhajce); od 1945
Oborniki Śląskie. woj. wroclawskie;
rolnik. kierowca. (2) Starszy brat; później
samouctwo. (3) Od 1934: ws, zl; grał także na klarnecie w orkiestrzc dętej. (4)
ł 945-79: pp lub klarnet; do 1990 saksofon w różnych zespolach; od 1980: rp
(cm), np. Kolorowe Wsie, Dni Turystyki. 7. bratem Stcl~lIlem towarzyszenie
cm+sk zespołowi śpiewaczemu z Obornik ŚI. (5) 1934-39 i po 1980: cm+sk+bn
lub (od 1983): cm wymiennie z kl+2 sk+ak+Cb: sk Icm (fp): 1992 (turniej \\
Gryfinie): solo. Do 1990 roku grywał na ws w skladzic saks. tenor, saks. alt .. ak.
perkusja. lr. (6) Tylkojedne cm. na których gra od 1934. (7) Brak.
35. (l) Przychodny,
Stefan (brat Jana) 1919 Wolica. \\-oj. tarnopolskie
(Podhajce);
od 1945 Bagno (Oborniki Śląskie), woj. wrocławskie:
rolnik. (2)
Samouk. Gra także na sk. (3) Od 1934: z1. ws. (.f) 194:'.46: \vs. /1: od 1980: fp.
pp. (5) 1934-39 i po 1980: cm+2 sk+bn lub cm+ak+tr+bn.
(6) Tylko jedne cm
wyk. według wzoru z 1934. (7) Wnuk.
36. (I) Rodziewicz, Karol 1927 Wilejka. woj. wiblskie:
od 1945 Chclm:
robotnik. (2) Samouk. (3) pp. (4) 1946-65: z1. ws: od 1987: rp. (5) 1946-65:
cm+ak+saksofon+tr+pcrkusja:
od 1987: solo. (6) Troje cm \\yk. 1946. 1950.
1987. (7) Dwóch synów.
37. (I) Sielicki, Franciszek 1924 Mikulino. woj. \\ikllski~' (Wikjka); od 1945
Walów, woj. wrocławskie; robotnik. stolarz. portier. (2) Dziadek. starszy brat. (3)
pp; grał także na gitarze; od 1938: zt. (4) IlJ45-47 z1. \\s; od 1978: fp, Dni
Seniora, 1988: turniej w Gryf~nie. (5) 1938.39: CIll I ski kl+ak: 1945-47: crn+sk+
+tr+ak+tlll; od 1978: cm+sk+ak+bn.
(6) Cm \ld \\. illccntego Kaduszkiewicza.
wyk. w 1972. nadalu7ywane.
(7) Syn.
38. (I) Sipowicz, Justyn 1913 Miary. \-\oj. \\ ilcllskic: od 1947 Mieszkowice.
woj. szczeciilskie; rolnik. krawiec. (2) Sąsiad. (3) 1928-39: z1. ws. imicniny. (4)
1945-87: tylko ak, 1988-95 turnieje w Gryt~nie. (5) 1928-39: cm+sk+hm+kl+tr+
+bn (ws), clll+sk lub clll+hlll (zt). (6) Troje Clll wyk. w 1928, 1988. 1989. (7).
Brak.
39. (l) Siwicki, Antoni 1928 Lyntupy, woj. wilellskie (Świ&lt;;ciany); od 1946
Kętrzyn woj. olsZlyilskie: szewc (zlllarł w 1988). (2) Starszy brat; graf także na sk
(z nut). (3) pp. (4) 1945-47: zt, 1948-70: pp. od 1971: także lok. fp. (5) 1945-47:
cl11+(2)sk+tm, 1971-1988: cm+ (2)sk. (6) Troje CIll wyk. z bratcm Józefem
w 1978-82. (7) Siostrzen iec.

�149
40. (I) Siwicki, .Jbzef (brat Antoniego),
1916 Lyntupy,
woj. wileńskie
(Święciany): od 1946 K&lt;;trzyn woj. olsztYl1skie: nauczyciel. (2) Samouk, gra także
na sk (z nut). (3) Od 1928: Zl. kilka ws. (4) 1945-47: zt, 1948-70: pp, od 1971:
także f11.(5) 1928-39: c1l1+2 sk+Cb: 1945-47: cl11+2 sk+tm, 1971-1988:cm+(2)sk.
(6) Troje cm \\yk. 1978-82, wyk. także kilkoro sk. (7) Siostrzeniec.
41. (I) Sobolewski, Dominik 1924 Góry. wilCl'lskic: od 1948 Pozezdrze, woj.
suwalskie, od 1961 Giżycko. woj. suwalskie; rolnik. robotnik. (2) Ojciec; potem
K. KuncewicL. (3) Od 1934: pp. (4) 1945-48: zt. od 1978: fp - Węgorzewo,
Kazimierz. Grylino: od 1983 solowa gra zarobkowa nad jeziorami, na statkach.
(5) 1934-39 i 1945-47: cm+sk; od 1978:soI0. (6) Nie wyk. cm samodzielnie,
d\\(1je cm zakupi,mych od 1\. Rartkicwicza i K. Kuncewicza. (7) 8rak.
42. (\) Suchorolski, Antoni \92 J Skorodyilcc. woj. tarnopolskie (Czortków), od
1947 Warszawa: I"Olnik. cmerytowany oficer łączności Ił Armii WP. (2) Starszy
brat. (3) 1933-1939: ok. 100 ws. zt: gral także na ak, sk. i trąbce w orkiestrze
dętej. (4) Od 1986: pp i występy solowe w kościołach. szkołach. na podstawie
umowy z. Warszawskim TO\.varz.ystwem Muzycznym gral wok. 200 przedszkolach: od 1989 fp - Gryfino, Kazimierz, W~gorzewo. (5) 1933-39: cm+sk+tr+
+kl+Cb (kapela rodzinna): od 1986: solo. (6) Pierwsze cm wyk. w 1986; w latach
1990. wyk. troje (starszy brat wyk. osiem cm). Udział w konkursie na budowę
instrumcntów ludowych organizowanym
przez Muzeum Ludowych Instrumentów
luzycznych w Szydlowcu (1995). (7) Bczpośrednio nikt konsultowała się z nim
cymbalistka
Marta Stanislawska.
absolwentka
Akademii Muzycznej
w Warsza\\le.
·0. (I) Suz)'lIowicz, Waclaw 1916 Korzyść, wilel1skie; od 1945: WeltY11, woj.
szczecillskie: stularl (.,'marl w 1992 roku). (2) Wuj; jeden rok liczenia. (3) 19301939: ok. 90 \\s. I.t. (4) 1945-50: zt. dożynki. choinka dla dzieci, ok. 15 ws; 195174: pp. gral takie na pianinie: od 1975 lok. zespól IlIdowy, turnieje w Gryfinie.
(5) 1930-39: cmłak (/t): clll+ak+sk+tm (ws); 1945-50: cm+ak+sk+bn;
1975-80:
3 cm+sk+kl+bn: od 1981: solo. (6) Troje cm wyk. w 1930, 1952. 1960; wyk. też
bn. (7) Dwóch uczniów w sąsiedztwie.
44. (I) Szarecki, Piotr 1914 Sawiczóny, pow. Wilno: od 1958 Opole: stolarz,
kolejarz. (2) Dziadek. ojciec. (3) Od 1928 ws. zt: akompaniament
do łalymek,
pochody 3-Maj()\\c; wystetPY w rozgłośni wileł1skiej 1935-36: grał także na sk,
ak. gitarze. tm. (4) Od 1973 w zespole regionalnym
przy klubie wojskowym,
Iiunc koncerty. fp. Gryfino. (5) 1928-1939: cm+sk+ak+kl+kontrabas+tm:
od
1973: cm+sk+ak+tm. (6) Gra na cm z XIX wieku. (7) Brak.
45. (I) Szpakowski, Franciszek 1908 Nowa Wilejka. wile11skie; od 1945
Kętrzyn. olsztYllskie: geodeta. stolarz. (2) Wuj, nauczyciel muzyki, samouk. (3)
Od 1922: ws. zt. gral takLe na tr w orkiestrzc wqjskowej. (4) 1945-1950: ws, zt,
od 1951 pp. (5) 1922-1939 cm+ak+sk (+kl+tr+tl1l);
1945-50: cm+ak+sk. (6)
Pierwsze cm wyk. w 1922. drugie - 1981. (7) Brak.

�150
46. (1) Tyczko,

Marian
1924 Bielowo, wileI1skie (Braslaw);
od 1945
Mieszkowice, szczeciI1skie; rolnik, kierowca, mechanik. (2) Ojciec, starszy brat,
wytwórca cm. (3) 1937-39: ws, zt; gra także na ak, sk, mandolinie. (4) 1945-87
tylko ak. od 1988 fp, Gryfino. (5) 1937-39: cm+sk+ak+kl+perkusja.
(6) Troje cm
wyk. wg wzoru E. Mojskada w 1988, 1989. (7) Dwóch wnuków.
47. (I) Usinowicz, Bronisław 1914 Kudejsze, nowogródzkic (Lida); od 1945
Zgorzelec, jeleniogórskie;
rolnik, urzędnik. (2) Lok. muzyk ludowy. (3) Od 1928
zt, pp, gra także na sk, ak. (4) 1946-50 tylko ak., od 1963 pp, od 1972 koncerty na
cm w radio, TV, sanatoriach,
fp, od 1990 grywa w Szwajcarii. (5) 1928-39:
cm+sk+flet+bn;
1946-50: sk+ak.+pianino+perkusja;
od 1972 cm solo. (6) Dwoje
cm wyk. w 1963 i 1964, w tym jedne a 52 pasmach. (7) Ok. l O uczniów.
48. (l) Zając, Józef 1924 Kaczanówka,
tarnopolskie
(Skałat);
od 1957
Giebułtówek,
jeleniogórskie;
rolnik, robotnik. (2) Samouk. (3) 1938-39: zt,
chrzciny. (4) 1945-57 tylko ak.; od 1958 pp; gra także na sk i gitarze. (5) 1938-39:
cm+sk, od 1958 cm solo. (6) Cm wyk. 1957, wyk. też bn. (7) Brak.
49. (I) Zienkiewicz, Kazimierz 1929 Rudobieść, wileI1skie (Święciany); od
1945: Lidzbark Wann., kierowca. (2) Starszy brat. (3) 1936-1939: zt dla dzieci.
(4) 1945-70: pp, od 1971: fp, zt i imieninowe. (5) 1936-39: cm+sk; od 1971: cm
solo lub cm+sk+ak+kl+bn.
(6) Troje cm wyk. 1976-1982. (7) Wnuczka.
50. (I) Zioła Stanisław 1929 Balaharówka, tarnopolskie (Tłomacz); od 1945
Góralice, szczecillskie; rolnik. (2) Ojciec. (3) 1938-39: zt, tłoka przy kukurydzy
(cm+bn); (4) 1945-75: ws, zt; od 1994 - cm solo fp., Gryfino, w 1997 i 1998
w Kazimieru n. Wisłą (nagrodzony); grywa także na sk i ak. (5) 1938-39: cm+kl+
2 sk+bn; cm+bn; 1945-75: sax, tr, ki. banjola, ak - orkiestra rodzinna, bracia
i ojciec. (6) Cm kupione przez dziadka, używane do dziś (ok. stuletnie). (7)
Kilkoro uczniów.
Podejmując
temat kontynuowania
tradycji muzycznych
przcz Kresowców
warto zwroCIC uwagę na kwestie, jakie stały się przedmiotem zorganizowanej
w Pradze przez łnstytut Etnografii i Folklorystyki
Czeskicj Akademii Nauk
w 1995 roku konferencji "Nacjonalizm
i regionalizm w muzyce ludowej i w badaniach nad muzyką ludową". Dyskutowano na niej m.in. a działalności kulturalnej, zwłaszcza muzycznej, Niemców sudeckich oraz Niemców z południowych Moraw i o jej wpływie na utrzymywanie
tradycji wyniesionych ze stron
rodzinnych, na spoistość grupy oraz jej aktywność.
Jak wynika z referatu kompozytora i organizatora ruchu chóralnego Widmara
Hadera, wygłoszonego
na wspomnianej konferencjiiX, problematyka socjo-etno-

Materiały znajdują się w druku. wcześniej Widmar I (ader opublikował //1111 S/lde/endell/schen
lind Tradi/ionsvers/iindnis
heli/e. w: I. SlIde/endell/sch
/schechisches
'\/lIsi!wylllpO.l'illlll
1991, 3() IX - 3 X 1991. Ak/llelle lexikw.raphische
!-j·agen. lJeric!J1. Reg.ensburg. 1991, s. 33-42.
Ponadto Ute Reichert-Flogel. Siidllliihrische Sing- lind SI)ie/sc!lIIr. -lO .J1l/we, Verlag. des Sudmahri18

MIlsikIeben

�151
psychologiczna
dotycząca
upraWlal1la tradycji muzycznych
przez Niemców
sudeckich i innych przesiedlel1ców
z b. Czechosłowacji,
jest podejmowana
dopiero w latach 1990. W dyskusj i m. in. podniesiono, że dopiero po 40 latach
dostrzeżono w Niemczech na forum publicznym swoistość kulturową Niemców
sudeckich, fakt wniesienia przez nich własnych tradycji kulturalnych.
Główną
przeszkodą w asymilacji przesiedleóców ("wypędzonych")
w Niemczech Zachodnich były różnice językowe
(dialektalne),
zwłaszcza w Badenii-Wirtenbergii.
Tam też najwcześniej
powstały stowarzyszenia
podkreślające
przesiedleńczą
tożsamość. Pragnienie ciągłości i potrzeba zachowania zbiorowej pamięci muzycznej sprawily, je jU? w obozach uchodźców w 1945 roku organizowano chóry.
Miejsce "wypędzonych"
w spoteczeństwie
niemieckim wynikało z podwójnej
motywacji: z jednej strony chcieli oni być normalnymi obywatelami w poszczególnych landach, z drugiej zaś zdecydowani
byli podkreślać swoją odrębność
grupową. Pełna asymilacja
była akceptowana
tylko na płaszczyźnie
ekonomicznej, zaś w dziedzinie kulturalnej, duchowej deklarowano wolę zachowania
odrębności.
Stowarzyszenia
śpiewacze (liczące nawet do 150 osób), grupy teatralne,
chóry, orkiestry dęte, mają charakter bądź ponadregionalny
(jako ogólnie przesiedlel1cze), bądź związane z określonym ziomkostwem (Egerland, Iglauer Insel,
Siidmiihrisch, Bbhmerwald, Schlesisch, Stiddeutsch, Norddeutsch). Mogą być one
zarówno centralizowane
i wspierane administracyjnie
(zespoły muzyczne w ramach Deutsche .fugend des Ostens, dziś przemianowanej
na, nota bene, Deutsche
Jugend il1 Europa), bądź funkcjonować lokalnie i samodzielnie, jak np. Eger-

kinder Duddsackmusik.
Chociaż centrum ożywianej tradycji stanowi pieśl1 ludowa, das Volkslied,
to jednak poszczególne związki regionalne miewają specyficzny profil, np. muzyka instrumentalna
w Egerland, taniec towarzyski i historyczny w południowomorawskich stowarzyszcniach,
chóralny - w północnomorawskich
i śląskich, np.

Iglouer Singkreis.
W ogólnym obrazie wszechstronność
kultywowanej
tradycji (muzyka tradycyjna-ludowa,
popularna, taniec historyczny, twórczość kompozytorów
XVIIIXX wieku urodzonych lub działających
na dawnych terytoriach zasiedlonych
przez Niemców) przyczynia się do tego, że przeważają obecnie zespoły młodzieżowe, złożone z potomków przesiedleóców.
Fakt ten upodabnia funkcjonowanie
tradycji Niemców bardziej do aktywności kulturalnej wśród mniejszości narodo\vych w Europie Środkowej i Wschodniej niż do związków i stowarzyszeń przesiedlellczych w Polsce, o przewadze starszej generacji, skupionych zwłaszcza
na historii i pamięci.
W odróżnieniu od polskiej, zdziesiątkowanej
tzw. "repatriacji"
z Kresów
Wschodnich, pozbawionej najczęściej przedwojennej
struktury społecznej, "wyschcn Lal1lbchalisratcs. (jcislingcn/Stcigc

1992.

�152
pędzeni" zachowali jednak jednolitość,
identyczność
grupową,
pozwalającą
mówić raczej o przeszczepie
niż o rozproszeniu.
Muzyczne Stowarzyszenia
Niemców sudeckich rozpoczę~y dzia~alność już w 1952 roku. a \\! 1965 roku
sformułowano
tezę, iż utrzymanie
kulturalnego
dziedzictwa
niemieckiego
ma przygotować przyszłą wymianę kulturową między Wschodem a Zachodem.
Muzyczny charakter stowarzyszeó i związków (Die .)'udele/ldeulsc!len Sing- //lui
Spielscharen) umożliwił pierwsze powojenne odwiedziny
kraju rodzinnego
z koncertami - Czech i Moraw w 1978 roku. Systematyczna współpraca niemiecko-czeska, owocująca publikacjami z wspólnych imprez naukowo-kulturalnych,
datuje się od 1991 roku.
Zapoznanie się z wydawnictwami
Sudeckiego Instytutu Muzycznego w Regensburgu prowadzi do wniosku, że nurt ludowo-popularny
stanowi tylko jeden
z aspektów całości upowszechnianej
kultury przesiedlcl]czej. Świadome uprawianie tradycji muzycznych umożliwiają zbiory pieśni drukowanych od II połowy
XVIII wieku, powielane dziś w zeszytach lub ulotkach dla celów imprez przesiedleIlczych. Duża część muzyki instrumentalno-taneClncj
datuje się z czasów
monarchii austro-węgierskiej
(m. in. lendlery, polki. polka-mazurka.
muzyka
salonowa, operetkowa), co rzutuje na ponadnarodowy
profil tradycji muzycznych
Niemców Sudeckich. Obok ram instytucjonalnych,
konieczni okazują się przewodnicy, którzy obok własnej aktywności muzyczno-kompozytorskiej
zajmują
się organizacją
i promocją zespołów muzycznych.
Przesiedlellczo-niemieckich
zespołów muzycznych jest w Europie co najmniej dwicście. Nicktóre mają
własne wydawnictwa fonograficzne, ich dystryhucja ma jednak charakter głównie
lokalny.
Caly ruch kulturalno-muzyczny
opiera się na dolml\\ olności. nic ma honorariów za występy czy organizację. W dziedzinie wykonawstwa
pieśni ludowych
istnieje szerokie spektrum od prostych dwugłosów do opraCOWał] konccl1owych.
Występy odbywają się w strojach szytych samodzielnie wedlug starych wzorów.
Mają też miejsce wspólne koncerty czeskie i niemieckie, choć kulturę Niemców
Sudeckich traktuje się także samodzielnie, bez styku z czeską.
Rzeczywistość kulturowa zespo~ów jest ,.bogata i otwarta" (W. Hader). Dotyczy to także zagadnienia tzw. "autentyzmu".
zwłaszcza w zakresie muzyki dętej.
Jak jednak pokazują doświadczenia
z kontaktów z publicznością, znacznie większą popularnością cieszą się, jak dotąd, nowsze aranżacjc niż wykonania zgodne
z wzorami minionymi. Wersje historyczne adresowane S&lt;lhardziej do znawcó\\
niż do miłośników. Elementami tradycyjnymi bywaj'l więc raczcj uhiory muzyków niż produkcje muzyczne, dopasowane
do gustów szcrokiej puhliczności.
Strategia komercjalizacji
zdaje się działać tu bardzicj bezvvZględnie aniżeli
w Polsce.
Gdybyśmy porównali funkcjonowanie
tradycji llIuzycznych Nicmców Sudeckich lub poludniowomorawskich
z grupami post-przesiedlcóczymi
w Polsce.
to wydaje się, że jedynie Górale Czadeccy wykazuj'l pewnc cechy wspólne.

�153
Znaczna jest u Górali reprezentacja młodzieży, znaczny współczynnik międzynarodowy (rumUllsko-ukraińsko-słowacko-polski),
dość wczesne uformowanie
się
zespołów (lata 1960.), wreszcie defensywno-autopromocyjny
model funkcjonowania w otaczającym, nie zawsze sprzyjającym środowisku społecznym. Nie ma
jednak w ruchu Górali Czadeckich nurtu profesjonalnej kultury muzycznej.
Tym, co łączy zarówno polskie jak i niemieckie tradycje przesiedleńcze to pielęgnowanie lirycznego wizerunku małej ojczyzny. Heimatpjlege
jest w Niemczech zawsze pozytywnie oceniane w odróżnieniu od naznaczonych pejoratywnie
pojęć zakoJlczonych na -iSlIIlIS (np. Nationalisl11us). Trzeba jednak dodać, że popularne tradycje muzyczne Niemców sudeckich, morawskich, czeskich i śląskich
zostały w znacznym stopniu wypełnione XIX-wieczną muzyką autorską, salonową, wodewilową, co ułatwiło zaistnienie tej przesiedlellczej
kultury muzycznej
wobiegu
kultury masowej, z natury traktującej
aspekty narodowe bądź jako
dekorację, bądź jako kwestię w ramach tolerowanego
limitu. Odrębność Górali
Czadeckich wobec kultury masowej jest znacznie większa, tzn. tradycja tych
Górali funkcjonuje wśród nich samych obok uczestnictwa w kulturze masowej jest to przykład zjawiska compartmentalization,
,,(prze )działowości"
- podczas
gdy muzyka Niemców sudeckich, mieszcząc się w zasadniczym
nurcie kultury
masowej, przydaje jedynie specyficzne barwy dla IJeilllatpjlef,;c.
Młodzież z zespołów
muzycznych w Niemczech zajmuje się
ponadto tym, czym w Polsce towarzystwa miłośników ziemi, np.
zabytkami,
porządkowaniem
cmentarzy
na ziemiach
rodzinnych. Muzykowanie
w niemieckich organizacjach
przesiedlel1czyeh prowadzi więe do aktywności wybitnie społecznych.
Wschodnio-kresowe
polskie
tradycje muzyczne, przypominane na Ziemiach Zachodnich i Północnych, ograniczają się w zasadzie do bloku pieśni historycznych, balladowych, wojskowych,
patriotycznych oraz do ponadnarodowego (w ramach Cesarstwa
Rosyjskiego
i Monarchii HabsXIV OGÓI-NOPOI.SKI FESTIWAL
KAPEL I ŚPIEWAKOW LUDOWVOH
burgów II połowy XIX wieku)
KAZIMIERZ 2" - 29 VI '''.0 R.
repertuaru
cymbalistów
wilellskich i wschodniogalicyjskich,

�154
aczkolwiek
część tych tradycji
narosła
lokalnie wokół miast i dworów.
Wodróżnieniu
od Niemców
sudeckich
prawie całość
tradycji
kresowych,
podtrzymywanych
przez ruch kulturalny i amatorski, opiera się na przekazie
ustnym. Trzeba też podkreślić niesynchroniczność
powrotu (reinwencji) tradycji
- w Niemczech od początku lat 50., w Polsce od 1980 roku.
Należy tu wreszcie
dodać, że ożywienie
czesko-niemieckich
kontaktów
kulturalno-muzyczno-retrospektywnych
jest prostym usuwaniem skutków wojny
i likwidacją - po zmianach polityczno-społecznych
- nienormalnych,
zwłaszcza
w warunkach rewolucji komunikacyjnej,
blokad i barier. Wymianie kulturalnej
czesko-niemieckiej
sprzyja ciągłość granicznego status quo z okresu międzywojennego (aczkolwiek decyzje o wysiedleniach
Niemców podjęły władze czechosłowackie). Tego ułatwienia nie ma w przypadku relacji polsko-niemieckich,
w których pomimo polityczno-prawnych
rozstrzygnięć
i potwicrdzeó oraz międzynarodowo
usankcjonowanych
wysiedleJl niemieckich,
istnieje pewna infrastruktura obaw. Za pomyślną raczej oznakę dzisiejszych czasów możnaby uznać,
że nie terytorium, ziemia, Lebensrawl7, jest w polityce aksjomatem, lecz raczej
wzrost ekonomiczny i system bankowy.

Piotr Dahlig
FROM TilE RESEARCH ON MUSIC TRADITIONS IN 1'111:WEST
AND NORTH OF POLAND. THE DULCIMER PLA YERS
(Summary)
Musical traditions of the transplanted populntion from the eastern territories of interwar Poland
have been poorly documented.
\n 1982-1995. I carried out Ikld-investigations
of hammered
dulcimer players in this displaced population. I recorded liliy musicians. horn between 1903 and
1936. Fourty-sevcn of them were already playing dulcimer in the 1920s and )930s. The history
of dulcimer players can be divided illlo Iwo periods: interwar and post-war. The latter has three
pha~es: 1945-1949 (continuation).
1950-1970 (isolation).
1971- (revival). The union of the
instrument making and playing remained (and still remains) a distim:tive kature of the dulcimer
players' group. In 1945-1947 the musicians had a stabilizing rok in thc new social environment. the
more so as modern bands were usually lacking. Slight political changes in the I970s. administrati\e
reforms in ) 975 and new culture centn:s have wntributed to revival of local traditions for public
performances. The revival was connected with a modilieation of the Illusic practice. The traditional
peasant performance practice ofthe dulcimer within a band I~l(lcd into the background and was partly
replaced by individual solo perliJrmanee inspired also by the romantic poem /'an Tadell.\"= by Adam
Mickiewicz.
A regionalization of performance practice has emerged in three variants of the revival process:
I. Identity renewed. The largest group of dulcimer players is still in the northeast. This group has
retained the scparate feature of rescttlers from the Vilnius region (Wi/nil/kil. They were ..discovered"
by the broadcasting worker (Maryna Okęcka-Bromkowa)
in the end of the 1950s. by an inąui!)
published in the local press in Olsztyn and started their public concerts in 1971. Sinee 1978 they
meet at a special yearly 1Cstival in Lidzbark Warmiński. All except one play solo and regularly
construct dulcimers. 2. Assimilation. The small group in Silesia 1~t1lsunder a general catego!)

�155
ofn:settlcrs li'om the cast (/ah/lgo\l'(\'). With their dulcimers. they ollen join popular bands or vocal
ensemblcs. the members ofwhich descend fi'om ditlerent regions. The dispersal ofmusicians resulted
in e"perimenls in the dulcimer's construction and tuning system. 3. Leadership and education. Since
1975. the group in Western Pomcrania has emergcd thanks to thc initiative of a local teacher
(Ed\\ard Mojsak) \\ho slaJ1ed a elass in dulcimer playing at the local school (Grytino 1983) and
organized mectings of the dulcimer players sinee 1988. The meetings in Gryfino reveal two styles of
playing .- the more traditional melodic perCormanee with the prevalence of the right hand and the
hannonic one \\hcre both hands arc se\lslanding. This dualism is connected with mcthods of
learning-teaching either by car (the melodic style) or by note (the hannonic style).
Tram·fated by P. Dah/ig

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9659" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9637">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ecfb528cd3d5d86aa6790954cc655561.pdf</src>
        <authentication>421edaee6db2c7848c222360eeac9845</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114953">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5141</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114954">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114955">
                <text>1948</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114956">
                <text>paleolit</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114957">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4769</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114958">
                <text>Zagadnienie pararelizacji kultur paleolitycznych z kulturamu etnologicznymi / LUD 1948 t. 38</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114959">
                <text>LUD 1948 t.37 s.28-34</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114960">
                <text>Poniatowski, Stanisław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114961">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114962">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114963">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114964">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114965">
                <text>!
i

i
I
i
Ч

t
1

.

I
STANISŁAW PONIATOWSKI

1

ZAGADNIENIE PARALELIZACJI KULTUR PALEO­
LITYCZNYCH Z KULTURAMI ETNOLOGICZNYMI
Określona

kultura

materialna

tworzy

z określoną kulturą duchową. U s t a l i w s z y
p r e h i s t o r i i , można

całość
podo­

materialnej w e t n o l o g i i z takąż

bieństwa całości jakiejś k u l t u r y
w

organiczna,

zatem wypadek

wnosić r o z u m n i e o podobieńslwie

kultury

d u e h o w e j i w ten sposób objaśniać z prawdopodobieństwem z j a w i s k a k u l t u r o w e p r e h i s t o r y c z n e przez

.

ekologiczne.

Pierwszą próbę takiego zestawienia p r e h i s t o r y c z n y c h i e k o ­
l o g i c z n y c h k u l l u r podjął

W . S c h m i d t . Z d a n i e m prof." P o n i a t ó w -

skiego próba W . S c h m i d t a j e s t ,za mało przekonywująca, gdyż n i e
j e s t oparła n a szczegółowej a n a l i z i e poszczególnych'kultur

t

;

prehi­

s t o r y c z n y c h , a raczej dość ogólnej. D l a t e g o p r o f . P o n i a t o w s k i o p r a ­
c o w u j e n a now o to z a g a d n i e n i e . K o r z y s t a z w y n i k ó w W . S c h m i d t a
odnośnie do szczegółowego o p i s u k u l t u r e k o l o g i c z n y c h n a j s t a r -

i

s z y c h , j a k i ziwiązkui między n i m i , a następnie z większą d o k l a d -

j

nośeią a n a l i z u j e k u l t u r y p r e h i s t o r y c z n e p a l e o l i t u starszego i młod­
szego. Z a c z y n a o d młodszego, i w n i m o m a w i a kulturę magdaleńską, oryniacką
oryniackiej

i solutrcjską.

gdaleńskiej, Cró Magnon,

paleolicie

ekologicznej

kapskicj z Alpery.

widzi

właściwy

składniki

kulturze m a ­

sobie

elementy,
solutrejska

odpowiadające
natomiast

ma

t

toteinistyo.Micj.

starszym w i d z i prof. Poniatowski

starszej e k o l o g i c z n i e

i

w

kulturze dwuklasowej;

składniki k u l t u r y
W

magdaleńskiej
rasowy

j e s t również'mieszany.* — K u l t u r a zaś

m a t e r i a l n a o r y n i a c k a posiada
ebiologicznej

W

i solutrejskiej. T y p

'

ślady n a j -

k u l t u r y p i g m e j s k i e j w malowidłach k u l t u r y
E.

Bulando

i
I

�29
Opierając
fcuropy

się

na e t n o g r a f i c z n y c h

zdołała, j a k w i a d o m o ,

analogiach,

wyjaśnić

prehistoria

dużo z a g a d k o w y c h

wy­

tworów i zwyczajów p r z e d h i s t o r y c z n y c h , których n i e u m i a n o w y ­
jaśnić n a i n n e j drodze. N i e t y l k o j e d n a k próbowano paralelizować
oddzielne fakty przedhistoryczne

z e t n o g r a f i c z n y m i , ale n a w e t cale

k u l t u r y . Sollas uważał n p . Australczyków do p e w n e g o s t o p n i a za
przedstawicieli k u l t u r y m-ustierskiej, Buszmenów za

przedstawi­

cieli kultury o r y n i a c k i e j l t d . W o b e c rozumienia przez prehistoryków w i e l k i e g o

znaczenia, j a k i e p o s i a d a d l a n i c h e t n o l o g i a ,

się należy, że p r e h i s l o r y c y n i e w y z y s k a l i dotychczas
bardzo

ważnych

wyników,

osiągniętych

przez

dziwić

d l a siebie

kierunek

histo­

r y c z n y , który coraz s i l n i e j i coraz szerzej o d 20 l a t r o z w i j a
w

Sparalelizowanie

etnologii.

wykrytych przez k i e r u n e k

ryczny w etnologii k u l t u r zasadniczych

się

histo­

z k u l t u i r a i n i p r z e d h i s li) -

t y m b a r d z i e j wskaisane, że \У miarę c o r a z lepszego
poznawania

t y c h o s t a t n i c h p r e h i s l o r y c y coraz m n i e j m ó w i ą o cią­

głości rozwojowej,
migracjom

a n a t o m i a s t coraz większe znaczenie przypisują

kultur,

ich wzajemnym

na

siebie

oddziaływaniom

i mieszaniom.
Pierwszą próbę s p a r a l e l i z o w a n i a
historycznych

z

kulturami

europejskich

najstarszymi

kultur'przed­
zrobił

etnologicznymi

P. W . S c h m i d t ( Y o l k e r imd K u l l u r e n ) , który w s t a r s z y m p a l e o l i ­
cie chce widzieć k u l t u r y : egzogaimczno-monogamiczną' tasmańską
i bumerangową,

zaś w młodszym p a l e o l i c i e

lotemistyczną i d w u k l a s o w a .
ani

szczegółowej

analizy

Schmidt

kultury

zasadnicze:

nie przeprowadza

poszczególnych

kultur

jednak

paleolitycznych,

a n i n i e uwzględnia .zwiasików, zachodzących pomiędzy tyj ni

kul­

turami.
Dla

przeprowadzenia

ściślejszej

analizy

etnologiczno-histo-

rycznej k u l t u r p r z e d h i s t o r y c z n y c h biorę p o d uwagę w p r a c y , któ­
rej w y n i k i krótko t u referuję., co następuje: l - o związki

zacho­

dzące pomiędzy poszczególnymi k u l t u r a m i p r z e d h i s t o r y c z n y m i
• 2 - 0 związki zachodzące między p r a k u l l u r a m i

i kulturami

—

zasad­

n i c z y m i — S - o r a s y p i e r w o t n e , odpowiadające według m y c h b a ­
dań k u l t u r o m z a s a d n i c z y m
Co się t y c z y

i prakulturom.

p u n k t u ; 2-o,

to opieram

się

na wynikach

P.

�*
]

50

I

S c h m i d t a , według którego z kulturą bumerangową wiąże się k u l -

1

t u r a d w u k l a s o w a , w z g l ę d e m której j e s t znów b a r d z o bliską k u l -

l

t u r a łuku. Z d r u g i e j zaś s t r o n y z kulturą tasmańską wiąże S c h m i d t

I

kulturę

5

tolemistyczną,

a

z

tą

ostatnią

kulturę

wolno-patriai-

c h a l n a . T a o s t a t n i a j a k o posługująca się m e t a l a m i p r z y p a r a l e l i -

•

z a c j i s t a r s z y c h k u l t u r p r z e d h i s t o r y c z n y c h e u r o p e j s k i oh oczywiście

;.

n i e w c h o d z i w grę. Również i k u l t u r a łuku ( w o m o - m a r i e r z y s t a )

*

z j a w i a się w E u r o p i e już w czasach p o p a l e o l i t y c z n y c h , a że i k u l -

j

t u r a pasterska p r z y b y w a l a m dość późno, j a k o t y m świadczy b r a k

j

1

właściwych tej k u l t u r z e zwierząt d o m o w y c h p r z e d n e o l i t e m , w i e c
dla

analizy

kultur paleolitycznych

mają

znaczenie głównie:

1) k u l t u r a e g z o g a m i c z n o - m o n o g a m i c z o a , której odpowiadała
j asa. p i g m e j ska,

;
j
j '

"

2) k u l t u r a egzogamiczna plciowo-totemistyczna,

której p o d -

;

stawą gospodarczą było głównie p r y m i t y w n e myślistwo,
3) k u l t u r a

cgzogainiczno-równo-prawna*

(bumerangowa),

\

w której gospodarce środki spożywcze roślinne odgrywały większą
rolę niż i p r o d u k t y mięsne i której

odpowiadała

rasa o cechach

a u s t r a l o i d a ! n o - n eander Laloi da I n у c l i ,
4 ) k u l t u r a l o t e m i s t y c z n a , której odpowiadała rasa b r a c h y c e f a l i c z n a , uprawiająca myślistwo n a w y ż s z y m p o z i o m i e ,
się głównie

;
\

a) k u l t u r a d w u k l a s o w a , której odpowiadała r a s a dolichocef a l i c z n a , zajmująca

l
(

j

kopieniactwem.

Z a c z y n a m od młodszego p a l e o l i t u , j a k o dającego więcej p u n
któw o p a r c i a d l a a n a l i z y , p r z y c z y m poprzestaję t u n a r o z p a t r y ­
waniu,

poszczególnych

pozostawiając

innym

kultur

przedhistorycznych,

szczegółową

jako

analizę'poszczególnych

mów. J a k zaznaczyłem, P. W . S c h m i d t w i d z i w m ł o d s z y m
l i c i e k u l t u r y zasadnicze,
kultura

magdaleńska

całości,
pozio­
paleo­

tolemistyczną i d w u k l a s o w a . I s t o t n i e n p .
charakteryslycz-

j

n y c h dla k u l t u r y — lolemislycznej, j a k n p . miotacz, h a r p u n , p r a w -

J

dopodobnie

posiada

obok

wylworów.

t o t e m i z m i t d . . również i w y l w o r y , właściwe k u l t u r z e

d w u k l a s o w e j , j a k n p . tańce w m a s k a c h ,

przedstawione

według

B r e u i l ' a n a r y s u n k a c h z A b r i Mćge. Z a złożonością k u l t u r y m a ­
gdaleńskiej 'z co n a j m n i e j dwóch różnych k u l t u r składowych p r z e -

i

�31
mawiają również j e j związki z j e d n e j strony z kulturą oryniacką,
a z d r u g i e j z kulturą solutrcjską. M i e s z a n e m u
t u r y magdaleńskiej dobrze

charakterowi

odpowiada mieszany

kul­

c h a r a k t e r współ­

czesnej r a s y Gró-Magnońskiej, wykazującej .pewne związki z rasą
oryniacką, a l e posiadającej

рога t y m i i n n e d o m i e s z k i

rasowe,

o c z y n i świadczy n p . w y s o k i w z r o s t tej rasy, będący o b j a w e m L u x u r a c j i , występującej właśnie u mieszańców r a s o w y c h . . J a k i m b y t
ten d r u g i "składnik rasy Cró-Magnońskiej

i czy n i e mógi o n być

n o s i c i e l e m k u l t u r y s o l u t r e j s k i e j ? P o n i e w a ż n i e z n a m y jeszcze d o ­
tąd rasy, która była nosicielką k u l t u r y
poznano

już bardzo

solutrejskiej,

jakkolwiek

w i e l e s t a n o w i s k s o l u t r e j s k i e h , więc n i e jesl

wyłączone, że szczątki n o s i c i e l i t e j k u l t u r y m o « ł y sie n i e z a c h o ­
wać u p . w s k u t e k z w y c z a j ó w pogrzebowych,
rze. T o o s l a l n i e przypuszczenie

właściwych lei kultu¬

staje się b a r d z o

prawdopodobnym,

jeżeli wziąć p o d uwagę, żc n a p o d s t a w i e
t u r y s o l u t r e j s k i e j można wnosić
k u l t u r a totemistyczna
uniemożliwiający

iż " ł o w n y m jej składnikiem b v h

w której występuje pochówek

zachowanie

sic

kości.

Widząc

nMformowy
jako

"łowny

składnik w k u l t u r z e s o l u t r e j s k i e j kulturę zasadniczą lole.uishczną.
dopatruje

się

natomiast

kultury

zasadniczej

g l o w n e - o składnika w k u l t u r z e o r y n i a c k i e j
oprócz p e w n y c h

dwukHsowej'

Przemawiają

i te t a k t y

wspólnych

jako

za t y m

żc

t - o z t r z e c h typów'rasowych, występujących w A u r i g n a c i e n ,
a

mianowicie

Cro-Magnon,

Grimaldi

i Homo

o s t a t n i ściśle się wiąże z t y p e m r a s o w y m ,

aurignacensis. len

odpowiadającym

we­

dług m y c h badań k u l t u r z e zasadniczej dwukłasowej;
2-u

z n a l e z i o n e zostały p e w n e f o r m y

Aurignacien

przejściowe

a M o u s l r i e n ( n p . w Mouslieres,

FAbri

pomiędzy

Audi,

n o n - P a i r . T u n i s i e , S y c y l i i Ud), co, biorąc p o d uwagę, że
r i e n daje się sparalelizować z kulturą bumerangową, daje

Pair-

Mousledosko­

nalą zgodność ze związkiem pomiędzy kulturą d w u k l a s o w a a b u ­
merangową. J a k o główny e l e m e n t składowy M o u s t e r i e n

otrzymuje

kulturę bumerangową zarówno n a p o d s t a w i e

rasowych,

jak

i kulturowych. W

Mousterien

są j e d n a k

związków

i całkiem już o d ­

m i e n n e d o m i e s z k i k u l t u r o w e . Biorąc p o d uwagę z n a l e z i e n i e przez
Peyrony

i

innych

obok

tzw.

« Mousterien

class ique»

również

�•i2
i

.Mouslerien

de

tradition

acheuleenne*,

co upoważniło

Ober-

n i e i e r a do t w i e r d z e n i a , że M o u s t e r i e n powstało p o d w p ł y w e m o d ­
działywania A c h c u l e e n n a P r a m o u s t e r i e n , paralelizuję właśnie tę
ostatnia kulturę z kulturą zasadniczą bumerangową, podczas g d y
kulturę Acheulską ze względu n a j e j związki z kulturą s o l u l r e j ską należy m o i m z d a n i e m paralelizować bądź z kulturą

cgzoga-

юiczno-.płciowo-tolemistyczną,

stadium

bądź

jakimś

wczesnym

t o l e m i i s l y c z n e j . T a o s t a t n i a paralelizaeja p o z w a l a

kultury

zrozu­

mieć zarówno to, skąd się wzięła brachycefalia wśród n e a n d e r t a kul­

loidów krapińskieh, j a k i t o , skąd przedostały się w y t w o r y

tury i n t e r n i s t y c z n e j do k u l t u r y o r y n i a c k i e j jeszcze przed p r z y b y ­
c i e m k u l t u r y ' s o l u t r e j s k i e j do E u r o p y z a c h o d n i e j
Paraleiizowanie

z

kultur staropalcolitycznycb
paraleiizowanie

ze w s c h o d u !

k u l t u r a m i "etaologicznymi
jest o w i e l e

.najstarszymi

t r u d n i e j s z e , niż

podobne

k u l t u r młodszego p a l e o l i t u ze względu n a to. że

d l a p r a k u l l u r b r a k n a m obecnie u s t a l o n y c h typów narzędzi k a -

j

mieniiych, które z n ó w są p r a w i e

l u b przeważającymi

j

w y t w o r a m i w szczątkach starszego p a l e o l i t u . Z tego właśnie p o -

\

w-odu

bezpodstawnym

było

jedynymi

już

1

w s t a r s z y m p a l e o l i c i e e u r o p e j s k i m występowała p r a k u l t u r a eg-zo-

przypuszczenie

Schmidta,

iż

J

gamiczno-monogamicinia. która, j a k w i a d o m o , zupełnie n i e p o s l u -

j

guje się jakimiś u s t a l o n y m i t y p a m i narzędzi kaniieomych. T o też

j

o występowaniu tej k u l t u r y w czasach p r z e d h i s t o r y c z n y c h

można

wnosić na p o d s t a w i e całkiem i n n y c h d a n y c h , nip. stwierdzając, w y ­
stępowanie odpowiadającej

tej k u l t u r z e ' r a s y pigmej skiej' w o d ­

nośnych k u l t u r a c h przedhistorycznych. Otóż śladv rasy pigmej s k i e j m a m y w E u r o p i e dopiero
wodem

choćby

w g ó r n y m p a l e o l i c i e , czego d o ­

słynne malowidła

kapskie. m A l p e r y ,

ogłoszone

przez B r e u i l ' a . N a malowidłach t y c h w i d z i m y d w i e zupełnie o d ­
mienne rasy: jedna z nich m a bardzo

n i s k i w z r o s t , silną l o r d o ­

sis i penis w p o z y c j i c h a r a k t e r y s t y c z n e j

d l a p i e r w o t n e j rasy p i g -

niejskiej,

wzrost,

w pozycji

1

n o r m a l n e j i b r a k j e j lordosis. O b i e te rasy posiadają .różne o z d o b y

|

ciała np. o d m i e n n e uczesanie i odmienną broń; mężczyźni małego

I

w z r o s t u trzymają łuki refleksyjne w z g l . polrefleksvjne,

]

druga natomiast m a wysoki

penis

«dv l v m -

czasem w y s o c y posiadają jakiś i n n y oręż; k o b i e t y w y s o k i e j

rasy-

I

�'ЛЬ
noszą długie szaty do kostek, g d y k o b i e t y niskiej rasy mają

ró

w n i e skąpą odzież j a k i c h mężczyźni.
Biorąc p o d u w a g ę z w y c z a j e p o g r z e b o w e , panujące w
rze

egzogamicmo-monoganucznej,

nie

można

się

kultu­

dziwić,

że

szczątki i b e r y j s k i c h P i g m e j ó w k a p s k i c h n i e miały szans n a p r z e ­
c h o w a n i e s i c d o n a s z y c h czasów. J e d y n i e t a m , gdzie k u l t u r a .pig­
m e j s k a mieszała się z i n n y m i

k u l t u r a m i , m o g ł y się również za­

chować i szczątki k o s t n e mieszańców o m n i e j .lub więcej

wyra­

żonych c e c h a c h p i g n i o i d a l n y c h . Z a t a k i właśnie t y p m i e s z a n y .po­
c h o d z e n i a częściowo p i g m e j s k i e g o
występujący
nych

obok

typu

uważam

długogłowego

w

typ

brachycefaliezny,

śmietniskach

kuchen­

U i r d e m i a s k i c h w Mugem ( w d o i . T a j o ) , co świadczy z a r a ­

zem, że k u l t u r a tardenuaska miała j a k o j e d e n ze s w y c h

składni­

ków kulturę egzogamiczno-monogamiczną. P o n i e w a ż k u l t u r a

tar­

d e n u a s k a była końcową kulturą kapską, więc n a t u r a l n i e g ł ó w n y m
j e j składnikiem, p o d o b n i e j a k k a p s k i e j , mogła być j e d y n i e l a sama
k u l t u r a , która stanowiła główną składową o r y n i a c k i e j , a
w i c i e k u l t u r a d w u k l a s o w a . Podłoże r a s o w e k u l t u r y
wyjaśnia, skąd się w z i ą ł

doskonale

l i c z n v obok

w Mugem

dwuklasowej

t y p d o l i choc ef a-

brachycefaliczncgo.

wyżej wymienionego

miano­

D o d a m , że

kultura egzogamiczno-monogamiczną niosła już oddziaływać i n a
kulturę oryniacką, co można wnosić zarówno z obecności •ncqroid 6 w a. właściwie p i g m o i d ó w w g r o t a c h G r i m a l d i , j a k i
py&lt;di s z e r c ™ s t a t u e t e k k o b i e c y c h
ie\vbrew

oryniackich

Zaznaczę

stealojednak

u s t a l o n e m u m n i e m a n i u steatopygii n i e u w a ż a m z a c e ­

chę właściwa c z y s t e m u

t y p o w i p i g m e j s k i e m u . ale wiąże ja w l a -

śnie z mieszańcami P i g m e j ó w z r a s a m i

wysokoroshank

Co się tyczy k u l t u r y a z y l s k i c j , to z g o d n i e z poglądami p r e historyków, widzących w n i e j e l e m e n t y zarówno późnomagdaleńskie j a k i t a r d r a i u a s k i e , p o s i a d a o n a j a k o s w e azęści składowe l e
k u l t u r y zasadnicze, które, j a k w y ż e j zaznaczyłem, weszły zarówno
w

skład k u l t u r y

magdaleńskiej

j a k i t a r d e n u a s k i e j . Poza

wszakże-występuje t u j u ż oddziaływanie k u l t u r y

nimi

wotao-macierzy-

slej, która s t a n o w i następnie j e d e n z w y r a ź n y c h składników k u l ­
t u r y M a g l e m o s c . j a k o t y m świadczą l y j i o w e d l a k u l t u r y
macierzystej
Lud.

T.

pochewki
XXXVIII

do

siekier,

występujące

w

wolno-

Maglemose
'S

�34
i m y l n i e brane m
wytwory.

s a m e s i e k i e r y , przez prehistoryków, oraz

Kultura wolno-macierzysta

odgrywa

jeszcze

inne

większą

rolę j a k o g ł ó w n y składnik k u l t u r y kampińskiej, a d a l e j staje się
j e d n y m z wcześniejszych składników w i e l u wtórnych k u l t u r n e o ­
litycznych.
Zdając sobie należycie sprawę z tego, że ostateczna

analiza

histoi-yezno-etnologiczraa n i e może być o b e c n i e d o k o n a n a zarówno
ze względu na fragmentaryczność d a n y c h p r z e d h i s t o r y c z n y c h j a k
i niewystarczającą znajomość kultuir z a s a d n i c z y c h z p r a k u l t u r a m i
i zachodzących między n i m i z w i ą z k ó w , sądzę j e d n a k , że już dziś
próba s i k a r a l e l i z o w a n i a k u l t u r p r z e d h i s t o r y c z n y c h z p r a k u l t u r a m i
i kulturami

zasadniczymi

może dać, b a r d z o

zarówno d l a p r e h i s t o r i i j a k i d l a e t n o l o g i i .

I
I

1
f,

I
I
I

interesujące

wyniki

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9660" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9638">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/48583b36f181417329e594d7fd602cdb.pdf</src>
        <authentication>44bdd2962ab74b4cea657e8f7cf037a7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114966">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5137</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114967">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114968">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4766</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114969">
                <text>Indeksy / LUD 1946 t.37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114970">
                <text>LUD 1946 t.37, s.575-624</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114971">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114972">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114973">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114974">
                <text>INDEKS
A

NAZWISK
Bastogi

422, 423

A a r n e A 4, 3 4 0

Baudouin

Adalberg

Bądzkiewicz

S.

339

Aleksandrowicz
Altonen

Bedafik

J . 330—338

W . 128, 132,

Beham

136

229

V . 400

Bentkowski

Anger

99,

Berse-Nagy

Angelis

Bersy

423

Antoniewicz

\ V ł . 482

Apolloniusz

z Rhodos

Aristoteles

128—9,

157
353

V I . 433

B e r w i ń s k i R y s z a r d 1 4 1 — 1 4 8 , 150, 152,
131

13&lt;&gt;,

Jan

A r n d t P . 358

Berwiński

Józef

Arslem

Bettmann

Artemidor

127

Augustyn
Avicena

139,

154—159
Berwiński

W . 424

310

312

296

143

170

Białkowski
Biasutti

В

142

336

Bębynek

ś w . 311.

314

158

3(11

S.

Amira

100

A.

R . 351

Bequinot

E . 442

Amelung

dc C o u r t c n a y

L . 475

R.

360—361

Bielawski

T.

289

Babic L. 434

liielowski

A.

145

Bach

A.

B i e l s k i M . 280, 2 8 1 . 284, 3 0 0

Bach

I v . 433

Baldur

448

Baldassarini
Balenovic
Bally

Bienemann

263
423

V . 429

315

Battaglia
Batko

254

Biernat z Lublina

R . 360, 362

353

Bietzkc
Blanc

G . A . 360,

Bleck

D . F . 89

Bohiatyński
Bocarić

11

337
362

I . 289

S p . 430,

433

B a t o r y k r . 289

Boceassiim

3 5 9 , 360,

Barbi

Boenechea

377

Rogatyrew

350

402—404

Barjattarovic
Barocelli

M . 436

P . 360

Bogoraz

362

100

Bartha

353

Bohomolcc

Bartoli

362

Boldrini

.1.

304—366

M . 360

�576
Bolcslawiusz
Boucheric
' Ворр

K I . ks.

N.

Bossert

Brant

68

109

Ciołek
448,

450

B.

Brgie

434

Brodziński

427

Bruckner

A.

11,

W.

337

Bulanda
Bulch

Biiller

380.

41

•

(&gt;S

119,

280

T.

Cyprian

zoh.

418.

449

Dart

475

158

270
338
304

M.

463
355

R . A . 70.

Delbriick
Dclimat

448, 450,
Fr.

Densusianu

360

377

Dessauer

Cartier

J . 3(57

Diamond

312

Dionizos

J.

Djordjevic

Gastrin

103

Długosz

W.
F.

Chmielowski

179,

P.

ks.

288.

304—30(5

290,

430,

432

172
P . 200,

Dobrowolski

412

300,

31(1

D o b r o w o l s k a Ag.

3(50

A.

3(57

Т . 429,

Dohańczyk

395
358

481

359

Trak

3(50

Cavazza

476,

372

338

C.astalli

Cathrein

76

311

Densmore

3(51

297,

Sadyk-pasza

J . 471.

E.

E.

Carterel

29(5,

431

353

św.

Dalhor

C.

E.

301

D

!

Cassirer

298.

-137

1. S I . 339,

Canclla

289,

357

V . 430,

Człuchów

377

Callegari

423

284,

126
.1.

Bystroń

Chctnik

362,

283.

Czekanowski

Danos

Cerulli

358

Czyżewski

F r . 42(5,

422

315

Czekalski

259

Byhan

J.

R . 360,

Czaykowski
360.

315

Burger

Byron

142

15

377

Csorba

'l'. .1. 32,

38,

Busenan

G . 421.

Czako E .

M.
Ed.

V.

SI.

Curcic

P . H . 37C)

Bukowska

Ciszewski

Croce

455

4(5(5, 467

163

Cocchiara

Corso

134

469.

24

Crescentius

133.

340

362

Cooper

150

311

J.

Brzeska

308

A.

14(5,

163

G . 40(5,

C.oock

К.

Brudzewski

Brunei

M.

Cipriani

J . 3(59

Brataniec

Brugmann

98

Ciesielski

Т . 372.

L.

D o l e g a Z . 145,

Т.

C h y h i ń s k i А.

289

Brajerski

Chodakowski
Chodzidlo
Cholewa

S. \ ' . I ) . 38,

Bothlingk

Bus

I

310—312

Bornemann

Buck

286

;558

180,

204
349

K ,

166,

172,

173,

175,

226,

227,

229,

232.

475,

47(5

291
\

Dobrowolska

D . 166,

191, 2 1 7 .

223

�577
Г.

D o m a n o v s z k y I . 355
Drend

M . 276

tiaelano

Drobnjakowić
Dukat

В . 431, 437

V . 497,

Dżingis Chan

377

G a n s p r . 9 9 , 101, 427

433

Gajek

99

J.

310, 3 3 5 , 340, 448, 450, 4 7 5 ,

478

D . I . 3 6 5 , 367, 3 7 5 ,

386

Ganszyniec

R.

136

Ganszyniec Zofia
Gareevic

E

M.

Gawelek
Ebert

W . 175,

Egger

K . 424

Ehrlich

i

180

M . 428,

Geiger

151,

168

Eurypides

128,

129,

2 7 2 , 276,

Genna

E r d a l j a n o v i c I . 429, 430, 432

M . 4 4 3 , 446,

Gortani

F

M.

Falkowski
Farina

297

101, 116,

Grabowski

J . 462

Graffi

162

187

Grani

H . 4138, 4(59

Ferrari

A . 360

Filipovie

S. 430,

FilipoviO

M . 437

Filip

432

I I 387

Florek

311,

315

P . 360,

Gregory

E . 370

Gretter

B . 297

Grimm

J . 297.

Crasser

I I . 99

Gruppe

O.

311

362

270

134

Grzegorzewski

Foucart

Gunda

J . 164

M.

395

Frankowski

E.

474, 4 7 5 ,

476

Giintherowa-Mayerowa

M . 406, 407, 4 7 6

Gyorffy

J . 337,

j

Gyórgy

L . 355

'

Gyomyery

353

j

Ilaavis

M.

440

j

Ilaavis

E . 440

Frankowska
Franko

409,

G . 72

Frassetti
Frazer

340.

F . 360

lames

Frenldowa

131—133,

135,

G . 405, 425

Fryderyk

Wielki

Fryderyk

Wilhelm

Lud, Т. X X X \

207
I V 141
II

i

m

-

!

68
186

362

V . 360,

P . 209,

F l o r i a n d r u k a r z 289, 301

309,

58,

I I . 174. 175, 179,

Graziosi

Grolh

I . 448

J . 435

3 8 . 4 3 , 44,

Grollanelli

F i s c h e r A . 140, 4 4 9 . 491

118

360

Graebner

E . 357

Feicht

B.

Grammont

361

Fedorygo
Fel

290, 296,

476

425

Goroehow

Grafenauer
S t . 288,

447,

G ł a d y s z o w a M . R e h a n 444, 4 4 5 , 4 7 6

136

11

Falimirz

474

G . 360—362

Gładysz
132,

438

168

474

Geisler

310

Estreicher

Ezop

F r . 334

Gavazzi

Gąsienica

426

Epikur

127

433

B . 351,

355—357

G u ś i ć M . 437
A.

351

353—355

138
H

I

37

�578
Hahn

Т.

89

Jagła

Haile

В.

359

J a ł o w i cz

Halban

L . 402,

Haltsonen

475

I . 440,

Hamalainen

A . 338, 440,

Haur

U . 439,

Jankovic
441

Janota

Hegel

A.

442

Jason

Jenny

365

F r . 271,

Heller

T.

Heyne

Jordan
Józef

138

Hildebrandt
Hielmsler

A.

268

125

Jungibauer

G . 174

73
170

I I 267,

Jonów

140

132,

133

G . 358

Hoffman-Krayer
Holsten

B.

Hołowaez

К
E.

290

276

Kaczanowska-Sagajło

I . 214

Hopfner

T.

Kadłubek

133

I . 158.

Horvalh

352

P a l . 357

Hovorka

O.

Humbolat

351

K a ł y don

128
Ł.

E.

444

303

451

313

Karanovic
Karasek

168
M.

Kagarow

Kant

310—312

Hurkula

W.

Kamiński

285

H u r a J . 204

Huska

126

L. 3 1 5

Hoelther

Horak

79

Johnston В.

H . 139,

M . 430

253, 2 5 7 — 2 6 0 , 2 6 2 — 2 6 4 , 2 6 8 .

278

352

Karłowicz

J . 155

Kasprowicz

J . 349

К a s p r z у ck a - S t r au o h ow a
Tk.miak

A. 214

Imbelloni
Inglodt

K a t r a T . 443,

362

j Kaukonen

170

Itkommen

T . J . 441

Kelsey

J

;

Z . 468

W ł . 169

368
72

Klimaszewska

j

Kłus

j

Knapowska

I . 443—447,

15

d r 410

\

442

H . 148

Klonowicz
Jachime&lt;?ki

159

445

V . J . 440,

Kauziński

Klaatseh

Jagiełło

138

337

120, 122,

289

127

Hesiodos

137,

476

J o c h e l s o n 9 9 — 1 0 3 , 108, 109, 113, 114,

276

B . 248

Herodot

142

127, 1 3 0 — 1 3 4 ,

Jesperson

Heideleck

343

459

Jaworczak

141

Helmuth

342,

Ja-neen

F r . 128

Hrdlićka

431

173

Jaraczewska

I . 440,

Hauser

M.

E.

Janosik
441

F r . 292

Hautala

349
204

J a n i k M . 159

443

H a r t l a n d S. 135
Harva

M.

W.

159

476

�579
K n o o p О . 254 , 258,

2(50, 261, 265, 2i

270
Knot

}

Kubijowicz

j Kuchta
A.

Kudła

L.

480

Kuhać

T.

427

i

Kunze

E.

441

j

Kuraszkiewicz

445

K o i i a l y 353,
Koebernick

253,
241

E.

F.

Kolberg

254

j Kurne

100
О . 20. 21,

303,

340,

458,

4i

477
F.

445

Kolumb

К.

280

Konował

Kopernieki

Kopper

!
451

I . 161,
\1.

340

419

W.

484
225,

B.

Kaz.

Laiho

187

Kopernik

J.
A.

L . 441

Laitho

j L a j o s A.

355

L a n g dr

253
444

Lano

SI.

355

Latte

K.

130

L.
262

Latterman

A. 272,

276

308

Laydevant

P . 357,

359

W.

Kossinna

336

I.

355

Korczyński

Kosiński

27,

303

114,

F r . 435.

Kotula

F r . 418.

A.

'l'. X i 8

12

Levy

J . 451,

Kroll

A.
W.

175
475.

476

330

A.

124,

299

132—134,

136,

419

Krzokolowski
Krzeptowski
Krzyżanowski

S.

411

3,

L.

138

340

14

161.
A.

.1. 444.
B.

445

304
('..

442

Liimowe

A.

442

Z.
L.

Ldienlz
l.oria

196,

157

Lindberg

Lissa

162,

455

132

Ligęza

462
360

Loiodice
.1.

283

St.

150.

Livi

'Wawrylko
J.

318—319.

145

Czarny

Libelt

Linde

428

M.

Т.

Lewandowski

Krajewska

303.

311

Leszczycki

H.

Kromer

Lehr-Spławiiiski

Leszek

Korzschke

Kretschmer

468

Lenartowicz

417

I.

135

К.

Leskiev

358

Kraszewski

359

К.

328

448

Kowalski

Kohler

337

436

Kowalski

W.

Lehiiert

419

I.

Kovaes

116

1. 30.'!. X I 1 . 334.

Kolnik

Kowalczyk

В.

Lehmann

101,

Kostrzew ski

Kristić

Lefevre

325

К ostro w

47S

(Somonsouri)

L . 354,

Langmarai

358

J.

445,

412

Koriunahn
Kossak

444,

475

L

330

В.

319

Kutrzebianka

445

M.

Kopczyńska

Wl.

351

Kurzątkowski

Klin

K o ł t a l o w S. 444,
Konopnicka

P.

Kuźmicz

Kolessa

202

i

355

Koehno
Kohn

302

456

Koczorowska

189,

I.

E.

424

F . 6, 30, 265,

276

423
37'

444

32.),

�580
Lożar

R . 434,

Lowie

38,

Loyase

436

M a r t o n n e E . de

68

Massalska

377

Ljubić

T.

Luschan

Massalski
435

A.

Liick

254,

Luko

G.

H.

359
260,

262,

264,

275

E.
G.

Massari

K I . 362
2%

św.

Mauzelle

le

Łepkowski
Łuka

L.

Łukasz

J . 155,

164,

Meinhof

170

C . v.

C . 75,

Meillet

333

św.

311,

291

M.

Mackensen
268,

Mackai

136,

Maczobius
Magnino

l

Miescher

337

l

Milewski

T.

B . 21,

42.

Mannerheim

C.

442

Marek' ś w .

Marcin

Polo

Maringer

412,

475,

476

150

298

241

287

426

172—174

F . 146,

147,

204

360

475,

476

Modendórfer
A.

V.

437

299
362
J . 142,

293

M u d r a k E . 236, 2 4 7 — 8 . 256.
Miihlmann

38,

Muller

Sophus

Mrkun

A.

Mussolf
Fr.

358
170,

Muczkowsk

142

.1. 393 . 394 , 397 , 399, 4 Ю—

402
Maroll

157

L.

Mucciali

Z.

336

151

Moraczewski

Molier

z Urzędowa

Marchewka
Marco

J.

291
K.

158,

M o s z y ń s k i K . 222, 227, 303, 333,

438

Marcinkowski

157,

304—318

T.

449,

Manugiewicz-Żołna
J.

M i z e r s k i S.

Moreno M.

357

Mansikka

Mizerska P.

Morawski

270

444

142,
150

169

!

Modelski

400

J.

A.

i

Mivaglia

445

168

M.

Manga

351

138

F r . 247,

Małecki

359

I.

Mirełowiez

Malinowscy

Maiły

H.

Mierosławski

303

I.

Meyer

380

j

100

Malinowski

Malten

253—

315

352

129

271—276

248—251,

360

Majkow

E.

Mickiewicz

236,

128

Majewski

Meyer

;

L.

265,

A.

Miartan

438

A.

377

Metraux

uM

290
89

312,

Melicherćik
Mendana

Maavio

358

168

Megenberg

158

291
377

G.

Mazurek
Ławrynowicz

360

Mateusz

Mazzdni

Ł

410

Massari

Maseniusz

354

225
174

324

435

254.

Mydlarski

68

J.

276
475

276

443

�581
N
Napoleon
Natali

В . 157,

G.

1

268

360

Nawojowski

P.

170

Pettazzoni

R.

Petneki

J.

Petrovic

M.

360

355
430

Pherekydes

131

Piekosiński

283

N e c e l L . 485

P i e r a d z k a K . 162,

Nigro

Pietkiewicz

403

Nikander
Nirvi

G.

R.

403

Pigoń

442

K . 17. 4 4 3 .

Nosek

S. 329,

Numelin

R.

476.

334,

,1.

I

Platon
Pies

448

Orel

Ortutay

J . 354,

Orynżyna

Panini

H.

I.

Popów

168

R.

P a s t o re

J.

311,

Prokwit

S.

Pawiński

A.

455.

181
M.

zob.

465,

T. 459,

470

Pulkyne J . 145

170

211

Pekarskij

100,

Pentianen

Y.

B.

424

105,
440

Q

109
Quezon

M.

Quizos

377

387

Znamierowska

474—477

362

Polikowski

488

352

101

M.

Puccioni

442

M . 487.

132

157

Priifferowa
M.

312

Paulaharjn
Pawełek

.

360

68

125

Priklonskij

311

42,

226

351,

Pripuzow

360

C.hr.

41,

351

Prątka

475

32,

143

F.

M.

310

337

Pergoli

Fr.

V.

J.

Pawlik

Popiołek
Popliński

Prażak

Pasteur

Paul

St.

148

Potworowski

Z.

424

351

G . 354

Parenti
Pasek

G.

Popławski

440

Papierkowski

290

213

Y V . 161

Popiel

355

P
Palolay

282.

Poniatowski

463

Paasonen

435

Pliniusz

Polonec

437

68,

310

Podenzana

138

B . 436,

J . 38,

463

N.

Pol

Orchonowicz

T.

423

Pluciński

355

Boullaye

136—138

K.

I

.1.

A.

127.

j

172

490

P i p r e k I . 276

.1.

Zb.

Optolowicz

Pindar

P i t r e 422,

101

486,

334

la

400

I

O ld e n b u r g - S i e r g i e j e w

Orbok

de

398,

J Piwocki

409

172

484,

423

443—445

337

Oleśnicki

Pinard

442

Obuchowski
Odder

441

476

О
Obrębski

St. 329,

Pigorini

Nitsch

170,

К . 412,

�582
К
R a a b e Н.

Raczyński Е.

38,

68

Radonovic

V.

Ramstedt

I.

Ranke

G.

Rantasalo

V.
301

Santolli

Raasek
Ravil

A . 438,

R.

228,

222,

160,

348,

475,

224,

162,

444,

230,

445.

Rellini

U.

235

M.

Scheuer
Schier

455,

458,

Schleicher

357

W . 38, 43. 44,

394,
Scholten

377

14

Schreuer

H.

Rhodo

299

Schroder

Ries

R.

326

Hitter

R.

Schultz

129
378,

Roggevcen

377

Romanowska
Rosso

G.

Rudnicki

455

\ V . 28,

337

311,

288
314

298

F r . 394

T . 440

Sera

F.

339

Serapion

296

Sergi

360

S.

132

463,

Т.

234,

277,

465,

475,

476

144

Sieinieński

Rytkonnen

442

Sienkiewicz

L.

Saavedra
Sabała

3

377

Siroly
Sittoni

168

W.

В . 427,

428.

101—125
433

G . 424

Skurpski

338.

155

H.

Sieroszewski
S

275

G . L . 360

Rymarkiewicz
A.

358

Schvindt
Seiler

362

135

V . 271.

Seweryn

V . 442

P.

Schveda

Servius

R r . 436

Ruoppil

29

360,

240

A.

Schwenn
К.

Akwil.

Russelot
Rusić

M . 359.
R.

Schwegler

J . 155. 282.

Rożdzieński

R u i in

445

358

Rostafiński

93

Schumacher

Rockfellor

357,

491

Schulien

I . 314

72, 3 1 3 ,

448

R e y m a n T . 476

Richthofen

312

312

Reymonl
I.

351

311.

I.

Schmidt
351),

446

B . 276.

Schmidt

J . 350,

315

444

394

225.

360

313,

337

H)5,

172,

476

Reychtnan

F . de

Sągajło

Rayski-Kietlicz
Reinfuss

403
26

L . 226,

Scharf

440

441

359

V . 402,

Sawicki

254
P.

S.

Szapszał

Saussure

441

440,

459

Saraja

Ratzel

V . 438,

L . 352

Sanders

442

157

204

Santandrea

264

K. 4

F.

Pasza

Salvini

437

360
291

Salminen

V.

ks.

A.

Salanee

431

Radovanovic
Radziwiłł

Sadyk

142

Radio А. 434
Radin

Sacchetti
Sadkowski

475

H . 415.

421

350,

360.

�583
Slaski

К . 457,

475

Ślepców

125

Sobieski

M . 462,

Sobieska
P.

Soldan

N.

Sotain

466,

I . 466,

Sochań

T
467,

470

467

351
G.

H.

284,

288,

290,

296—

Spietzer

441

Tarnowski

410

362

169

Tasman

377

Terlecki

T.

159

Thompson

315

Stadnicki

171,

Stapińska

A.

Statius

176,

H.

Stefanie

V.

Steffen

E.

B . 236,

454,

455

337
312

Stokłosa

R . 69,

Stopka

A.

79,

Suboczowa

E . 257.

260,

264,

445,

476

J.
337

Sz.

145

160,

191,

192,

N.

362

360

M.

275

J.
38,

Fyndar

M.

466,

Szczukin

291,
68,

309

69,

135

181

Udziela

161,

Udziela

S.

303

284,

jun.

303,

445,

253

Uhorczak
Ungler

101,

F.

288,

476
290,

296

116

V

169
Vaclavik

155

Szwedzicki

348

Szymański

A. 8
.1.

Świątkowska

350

Vakarelski

336
.1. 451,

467

436

162

Szlachtowski

Śniadecki

126

G . 360,

Uhlemann
302,

G . 355

Szulc K.

123,

U

298

Sz-arffenberger

Szemlej

100—105,
122,

157

289

Szafarzy к

314

T y lor

M . 443.

Sułkowski

Szekfii

89

348

Sydenham

Syrcński

M.

Trubecki

Tuwim

Z.

Strzygowski

Sylvan

Trzepecz

Turnsk

13

Stryjeńska

145
74

Turczynowicz

212

454

376

340

118,

Turchi

162

H.

10

168

117,

Tuci

В . I . 40

Stieber

360

4.

Troszczanskij

444

Steinthal

Toschi

Trombatti

Stelmachowska
Stcnz

433

Trentowski

410
434

A.

S.

Toncić

Trębacz

337

Stefański

S.

Thomson

204

465

130

Staufler

Slopa

360,

V.

T e R a n g i H i r o a z o b . B u c k P.

298

Stern

G.

Tarkiainen

Tarnowycz

154

308

Spiczyński

Tagliavini

H.

437

Valentini

G.

Vanicelli

L . 360,

Vanoverbergk

359

M.

362
358

340

446

108—111,

223

�584
f
Vaphio
Varon

289

j

Terene

Vaisanen

129

i

O . 438, 441

Vaaniinen
Vegetius
Vergilius

i

140

Maro

Vidossi

129,

130,

Vilfan

Vosler

132,

134, !

K . 438,

!

441

A . 158

W y s p i a ń s k i St.

315

Zaborski

Zając

B.

Wallis

225

173

168

Waligóra
Wawro

Weege

Ziarnko

Zięba

130

Weinreich

D.

133

Wiesiełowski

i

160,

164,
M.

465,

Zucker

165,
zon.

474—478

40

K . 248.

Zwolakiewicz

7

276

H . 475

40

Winogradów

315

Witaszewskij

100

Witkowski

46

Wlislocki
Wojkowski
Wołtowicz

h.

1
Żeromski

,

Żganee

293
A . 147,

Żuławski
Żupanić

E . 358, 3 5 9

Wozaczyńska

A.

470

S. 2 9

V . 437

Żirmunski

159

J . 155

j

475

475

Znamierowska

Znaniecki

475, 476

458,

168

455,

165

Węgrzynowicz

Worms

.1. 2 8 8 .

J . 304—306

Ziłynskij

168

F.

H . 475

Ziemnowicz

21

Werchracki

Wiese

Zborowski

311

J . 286

Wątroba

338

Zamorowski

377

i

L . 474

Zajączkowski

W

159

r

Zachorowski

T . 436

Wackernagel

158,

z
Zabrodzki

Yukanovic

470

312

i

354

436

Vilkuna

Wundt

146

289

i

R . 362

K . 353,

4 5 9 , 460,

Wyleżyńska

136

Viski

Wrotkowski
Wszechwłod

J . 441
138,

W ó j c i c k i K . W t . 145,

Żurawski

315
W.

469

N . 426.
K . 410

436

173
Priifferowa
t

\f.-

�INDEKS NAZW ETNO-GEOGRAFICZNYCH
A
Abisynia
Adyga

i

Australia 72, 371, 377

I Australijczycy

362

i

423

72

Ava 358

A f r y k a 70, 76, 79, 280, 294,

362, 371 j Azja 363—365, 386
Aitulowie 127—129, 130, 131, 134, 136,
В
139
Ajnowie

371

Alaska 366,
Albania

B a b i a n k a 78,
I

359

Aleksandria
Alfol

178

i B a b i d ó ł 266

371
288

Babimost

266,

270

Babim or 266

354

Hahilończycy

402

Algonkinowie 367—369

Bałkany

Alofi 379

B a ł t o w i e 242, 274. 323, 327, 396,

Alpy transylw.

B a ł t y k 296, 321,

225

365,

Amiternum 129,

388,

486

; Bantu 73, 83, 88,
Basutu 357,

139

Bazylea 474

403

Belgia

Andrzejówka
Angola

76, 79

Apulia

423

359

j B a r a n y a 355

Anaurus 131
Ancona

164

371

Belgrad 427, 430—432, 436, 437
j B e r e z i ń s k a Polana 170,
Berlin 143,

Argiwowie

130

147,

!

Berno 394, 468

Arktyda 372

i

Beitarellia

Askra

138

I

Beskidy 241

Assam

371

;

Assiniboinowic
Assyryjczycy
Ateny

308
402

150,

— .Śląski 212,

Augustów

444

454

226

- - Wschodni

189

226

—- Ś r o d k o w y 161,
383

176

152,

425

— S ą d e c k i 163,

130

Atlantyda

437

371

' B a r a n ó w 485

130

Anabara 99
Anagninowie 131, 136,

397

382

j B a n i a l u k a 430, 433,

A m e r y k a 309
Amerykanie

432

172

— M a g ó r s k i 202
!

- Zachodni 161, 172, 225, 226, 223

�586
B e s s a r a b i a 246,
Biała

Woda

181,

184,

199,

204,

250, 267,

160—165.
187,

Biała Kraina
Białogród

Bystrzyca

pow.

Bydgoszcz

450,

198,

217

Bytom

368,

379

Chatanga
i

225,

233
I

485

i

361
Bożen

B o r n e o 301,
Borroro

387.

391

249,

251,

264,

380,

397,

401

364,'

388

370

Chmielno

j

430,

433

Bolokndowie

485

291

Bratysława

356,

35!

427,

408,

410

Chryszczysko

188

Chwałków;

299

Ciaraliwka

Brojce

416

Ciechocinek

267

Brixen

424

C i e s z y n 208,

453

Bruksela
Brus

141

Citta

453

Brydowska
Bryszlon
Brzeg

pow.
Kuj.

Brzozów

355.

356

252.

274

Buriaci

99,

Burgundzi
Burma

363

162,

pol.
441,

445,

187.

471
.

109
241

164

369

267,

274

170

Czarna Woda

176

192,

217,

221

Czarny

Las

Czechy

477,

Czesi

361

370

Czaczowa

353,

351

379

wyspy

Cudzak

250,

Bułgarzy

Cook

Crowfoot

Bukowina

303,

121

456

Budapeszt

Bułgaria

Compostella

Cree

419

182

Vaticano

410

291

Bukowiecka

del

l.otaki

n/Odra.

Brzeski
Brześć

177
184

437

142

Brema

:

429,

434

Chorzów
;

170

Chorwacja
Chorwaci

245

267

382

364,

Chomrzyska

178

379

127

380,

Chiny

245

488

Chipenyan

424

388,

294

Bradtheim

wyspy

Chińczycy

B o l z a n o zob.

487

Wielka

Chełmskie

Chile

453

Bosiwka

Chatham

Chemmis

444

Bolimowo

472,

99

Chełmno

356

Bolesławiec

93—96

325—327

Charłupnia

480,

83—88,

411

390

Celtowie

338

228,

73—76,

С

355

Bolechowo

69,

408

Celebes

Bojkowszczyzna

Bolonia

Buszmeni

427

Blackfool'owie

Bośnia

191—194,

209,

I
176, !

303

Bizancjum

Bojki

171.

411

Białorusini

Boiotia

188,

206,

274
170,

282,

160,
193,

Częstochowa

j

Czerna

468

176,

181,

198,

170,

199,

203,

412,

464,

465

250
165

303,

I

162,
194.

350
208,

351,

�587
Czerniowce
Czersla

207,

178,

Czerszliczki
Czerslica

182

Czertezy

170

208
188

Europa

182,

187

390,

187

IGI

257

Filipińczycy

386,

;

320
303, 388,

169
137,

Denkowo

401

279

485

Długa

rola

175.

182,

Foggia

Dobrzyna

Friaul

274

178,
410

188

429

:

1 Galla

100.

173.

2(11.

283

178
pol.

178

V.
127,

:

355
wyspa

Ellie,

wyspy

Ełcki

pow.

Eskimosi

439,

443

421

98

268,

368,

382

170
178

379

150,

161,

164,

252,

257,

275,

356

Gdańsk

296

411,

412,

Gdynia
Gliwice

443

Gniezno

242

Goci

307,

371,

372

327,

l

Gopło

145,

(

Gorce

209

0

241

Golina

403

256,

412

j

379

365.

338

Galicja

Gnieżdżewo

414

98,

besar.

362

G e r m a n i e 241,
!

Emilia

438,

379

Gaganzi

371

Durbaszka

Ekwalor,

424,

(i

327

Egipt

391,

403

Fuhma

D u n a j 322,

Dziwiska

387—389,

425

Fugasiwka

Dubrownik

Dunajec

390

441

103

Duńczycy

187

425

12,

Fryców a

178

Drawsk

382

134

421,

Francuzi

Dołyna

309,

184

424,

Francja

D o b r u d z a 240,

386,

283,

361,

Folwark
Forli

170

207

Dubne

274,
leśni

:

188

Dniestr

Finlandia

Florencja

410

Deszczeckowska

182,

389,

376,

Finnowie

j

1

Derlów

358,

Flander

Dębno
Delphy

299.

392

П

Wsch.

pólrol.

Felezienthal

Filipiny

Daleki

285,

F
Fedorygowski

235

182,

Dania

274,

401

228

C z o r s z t y n 234,

Czuchońcy

150,

397,

182

Beskidz.

Czuchołki

322

101,

E u r o p e j c z y c y 78, 85, 3 6 8 — 3 7 0 ,

Czerwona Młaka
Czarne

Etruskowie

182,

486

Gorlice

pow.

Eslonia

274

—

171,

Etiopia

359

Gorycja

par.

425

146

221
174.

208

165,

396,

246,

397.

250,

400

�Górale

211,

213,

—

babiogórscy

—

besk.

—

czadeccy

220,

sądeccy

228

—

śląscy

228

—

spiscy

164,

—

szczawniccy
233,

Helsinki
228,

165.

!

231

;

99,

121

359

281,

zob.

Ruska

rzeka

160.

Holsten

380,

389,

391

380

266
rola

8(1,

177

85

llromczakiwka

188

Huculszczyzna

225,

227,

228,

283

228
pol.

182

178

Hurczałka

(

299

182

i

186

I

137

Grenlandia

371,

372

397.

401

Iłża

485

I n d i a n i e 368,

445

371,

I n d i e 288, 301,

Grodzieńszczyzna
Grodzisk

250,

188

Huły

396.

415

Indonezja

246

374

363,

376.

365,

386.

Indonezyjczycy

184

Inkasi

368

dolno-niemiecka

Irokezi

—

płd.-zneh.

—

łemkowska

250
168

—

ruska

160,

167

Gryndzowska

rola

;

175

401

'

320

9fl

Irlandia

250

392,

391

358

Indygirka

188

389,

387.

389

Indoeuropejezycy

Venlre'owie

Guajaki

Hiszpanie
Hłyny

Hucułka

394,

Grupa

98

Huculi

310,

Grodno

Hiszpania

Holentotka

485

arch.

Grecy

129

Hołowaczowska

200

184,

Grecja

Gros

231.

171

176,

Griin

230.

257

Sajańskie

Gouraghies

Groń

167,

226

Grajcarek

248

438

Holendrzy

Górny Śląsk

379

Hessja-Nassawia

sądecka

Cudów

Gostynin

377,
376

Heniikowie

234

235

śląska

376,

Hawajczyk

235

Góralszczyzna

Grab

1 Hawai

Heidelberg

podhal.

Góry

288

228

—

Góra

232,

228

—

—

215,
282

283
367—369

I s t e b n a 226,
Istria

437

Italia

129,

228,

453

322

358

J
H
Haczów
Hałda

419
294

Haligowcy
Hamburg

204
299,

H a ń c z o wa

171

Harklowa

169

382

j

Jabłonków

I

Jakucka

J

Jakucja

;

Jakuci

I

97,

Jana

101
99

100

123

99—106.

117—126
Jakuck

'

208

Republika

108—111.

113,

116,

�589
Janczurówka
Janów
Japonia

3 7 1 , 376,

164,

173

178, 182,

419

Góra

188

457

203—204,
Jaworzyna

219,

Góra

Jonia

•Knyszyn

485

Koblencja

220

Kolchida

Koło

Jungowie

364
I

Kadyszcze

Kalahar
Kalisz

76.

Kamionka

164,

79

Kapadocja
Karaimi

Konowałowski

170,
371

178

Halicy

Kornajowski

—

krymscy

—

t r o c c y 338.
440,

307

Kozacy

338

Kraj

173
i

338

442

157,

182,

187

158

półrol.

182

270
182

176
100

534
bałtycki

—

Helów

—

poznański

—

Sudetów

— Warty
257,

38

półrol.

437

Koszaryska

285,

300

335

401

Kozy

367, 369,

Kapitaniwka

— łuccy

262

334,

Koronowo

Zebrzyd.
170

Kanada

Konin

Koszary

Kamienica

Karelia

!
423

245

Kalwaria

371

Koprivnica

265

74.

Kongo

Kora

293,

268

108

Konstantynopol

229

Kalabria

257

Kombornia

К
Kacwin

419

i

122

212

pow.

2 4 2 , 267,

Kołvmsk
426, 428, 430, 432, 444

175

127

Kolonia

99
138

138

Jukagirowie

rola

182

Kolbuszowski

410

137,

Jugosławia

447

337

Kocurowska
Kobylarki

Bajkalskie

Jurgów

207

181, 188, 191 — 192,

182

410

412

2 1 3 , 214

12,

411,

12

127,

208,

303,

Kłodzko

226

Jeruzalem

Jolkos

208, 2 0 9 , 4 0 8 , 4 4 3 , 4 6 9 , 4 7 7
178

169—

165—167,

432

6

207,

Kijów

177,

Jaworzynka

Jezioro

410,

Kieżmark

176—180,

Jelenia

485

Kielce

388
160—162,

172,

Kartuzy

Kieleckie

386,

Jaworki

188

Kiczera

207

Jasna

Karpiakiwka

Katowice

n / S a n e m 2 0 7 , 208,

Jasilnyk

1 6 0 — 1 6 4 , 172, 173. 2 2 5 , 2 2 9 ,

233, 235, 3 6 3 , 356,

Kaszuby

242

Jarosław

Jasło

404

388

Jarembina
Jarocin

Karpaty

|

Japończycy

Jawa

!

175

485

Kraków

251,

273

256
237
257

238. 2 4 3 , 248, 249, 251 —

272—276
152,

168, 207, 209, 2 8 9 ,

304,

306,

309,

341,

409,

450,

468,

469,

476,

477

444,

302,
147,

�590
Krasnystaw

207

Krauszów

175,

Krempachy
Krempna
Kreta

179

164

Londyn

382

Lubień

485

Lublin

171

3 0 9 , 448, 450, 470. 471,

Lubowla

289

Lubochnia

Krościenko

164,

Krotoszyn

165,

167,

169

Lud

299, 4 1 3

—

ruski

324

Lwów

Księża

175

Lwówek

rola

Kudłaczowska
Kudłakiwka

rola

170

Kurpie

415,

Ł •

453

319

Łagów

412

j

Łańcut

16, 4 1 9

j

Ławoczne

365,

Kyrena

Łazarczakowski

366

K w i d z y n 411
137

161,

Lemki

;

Łemkowszczyzna
204,

472

Łętowo

534

Łomnica
Łomża

sądeckie

Lapończycy

229

Łowicz

418,

418

La

424,

425

Spezia

Lądek-Zdrój
Lechuica

229

160—164,

171,

186

169

244.

345.

412

340. 345, 346.

453

60. 237, 244, 246, 250, 451, 4 6 9

Łuck

4)1

Leibach

186

228,

477

411

Lębork

208

Łuszczakowska

rola

177.

180

283

Leluchowa

163

99

Leśnica
Leszno

213,

208 •

Limanowa

164,

173

Macedonia
I

Madejowa

j

Magnesia

488
Wielki

Liszczyna
Litawcowa

Logribowic

163.

188
182,

169

M

I

272

142, 143, 147, 246

Leżajsk

Litwa

411

168,

163

Łowickie
Łódź

162,

412

Łopuszna

441

l.asowiacy

półrok

{

L

Lipnik

220

161

Kuskokwim

Lipno

460

456

177

182

Kunina

Lena

172

207,

Laba

Kularzanka

Lachy

435—437

148

188

412

Kurtacy

426,

polski

Krzemionki

177

214

469

Lubljana

242

Królewiec

Kujawy

173, 213,

164

:

170
138

M a k s y m ice

227

Maiajczycy

387—389

Ma li n ó w
187

445

175

Małopolska

170.

287
370

Mały

Lipnik

173

201,

209,

251,

262

�591
Maori

379

I

Mangarevan
Maniowy

379

234
267

426,

Marokko

437

389

Marquesas

379

Matejakiwka
188

Mazowsze

414,

Meksyk

398

Melanezja

409,

486,

487

401

Międzychód

264

Międzyrzecz

270.

188

Mi iszek

173
157

Mombasa

359

Monachium

287

Mongołowie

109
441

Moros

387,

Morze

Czarne

169

Myszyniec

Tomyśl
Zelandia

265

Obidza

160,

Odra

320,

Ohio

367

363

414

486

99
409,

Olsztyński

p. 415,

419

Ontario

367,

Opoczno
Opole

182

Orawa

186,

Orkon

103

Osijak

429

Na

ogrodach

Nanalaniwka
Narew

241

rola
p.
184
188

175,

176

j

456
I

413,
404

370

324

453.

405

480

250

Nagrantowska

412.

368,
p.

Na

227

326

Olsztynek

Nadrenia

Namysłowski

379

15

Opoczyńskie

N

Nadworna

377,

181

Olsztyn

226,

409
352

Oslrudzki

pow.

Ostrołęka

486

!

Oświęcim

j

Ovambo

208
81

377

353,

412

321,

Opatowskie

Bereh

232,

183

253

Objazd

Oleniok
319.

p.
534

Nowy

359,
182

172
208,

178,

Nowa

O jców

389

Maszyna

166,

180,

416

253

Mucharz

164,
164,

pow.

358,

p.

Sącz

Obersanden

99,

Mrągowski

241

O

Mołdawia

Mordwini

353

Nowy Targ
—

138

Młaczky

349

Nowalanowskj

378

271,

482

G w i n e a 301.

Nowy
37(5,

265,

181

Tatry

Nowa

453

262,

208

Niżnie

164

Mongolia

413,

Nisk

415,

Mezopotamia
Milir

330,

Normaiuiczyk

358,

Miii у o wie

176

389

258—258,

Nietążkowo
381

188

Mastejaki

168,

170,

388,

250,

Niemcowa

Markezańczycy

Mazury

góra

N i e m c y 2 3 7 — 2 4 0 , 2 4 4 — 2 4 5 , 248,

M a r g o n i n 261,
Maribor

Nawojowa
N e g r i t o 387,

412,

411

415

249,
288,

�592
P
Padwa
Palermo
Palerdea
Pańska

421,

422,

178,

182

Pasłęcki

pow.

182
260,

Polska

309

129
367

355,

365

i

Peruwiańczycy
Petrańczyk

381

239.

277,

323,

267,

285,

289,

344,

349,

353,

407—409,

444—

445,

454.

458,

466,

472—

468,

478
142

P o m o r z e 260, 266, 3 2 2 , 412, 4 1 5 , 4 3 7 ,
4 5 4 , 487

Pomorela

pow.

Piwniczna
Placyska

163—165,

Poprad

168

130,

Plemiona

131,

helleńskie

—

mongolskie

—

turańskie

—

afrykańskie

121, 124

pow.

i

246—248,

359

!

2 0 1 , 212, 226, 229, 230,

Podhalanie

458, 4 6 5 ,

234.

172, 207,

220,

334,

335, '

477

Podmokłe

Prechyba

486

wscli.

Podrohacz

182,

werchom

Pogórze

Puck

187

160.

486
165.

169. 207

pow.

410,

419

453

485,

486

209

R
165—168,

238,

241.

244, 245, 2 6 2 , 265, 268, 2 7 1 , 277, 357

Rabka

188
181

414, 4 1 5 ,

188

145,

177.

6

Pułtusk

187

gorlickie

Pokriwka

Pszczyna

176

325—327

174,

273

Przeworski

450

343

321,

160,

zach.

Przemyśl

Rabsztynem

325

152, 247,

Przasnysz

453

272—273.

429

Prasłowianie

—

153,

410

Rabszlyn

174

420

156,

241—242,

466—469,

Prusy

228

Podkarpacie

269,

Prokwitowka

486

238,

416. 4 5 0 , 4 5 8 — 4 5 9 ,

Prabałtowie

209, 227, 232

236,

407—408,

Praga

178

356,

143, 1 4 7 — 1 4 8 ,

208,

Pożega

291

Podgaciwka

Podhale

159,

291

387

141,

i

124

pow.

Podgórze

130

173

534

Poznań

139

251

160, 151, 163, 168, 170,

Portugalczycy

138
129,

240, 250,
353

Poronin

188

Platajczycy

Polacy

155—

251,

414

Pod

150,

245,

Piński

Pod

148,

207, 209, 226,

Pomorzanie

Podole

376

165—166,

459

235,

385

135,

158,

Polwica

269

Płoński

445

144—145,

Pińszczyzna

Płocki

275,

376, 380,

6,

474,

j

176

176

Plataiai

457

Polinezyjczycy
414

Pensylwania

Pieniny

411,

Polanka
Polesie

375

141, 156,

Persja

188

Polanica

Polinezja

Pelasgowie

Piła

425

178

Papagowie

Paryż

Polana

361

286,
460,

�593
Raciążek

412,

Racibórz

411

Radom

485

207

Radomsk

Semici

486
188

Radziejowa

188,

Rakoniewice
257,

Rewal

202

242

327

Repowa

182,

184

241

Robacz
Rosja

182
268.

Rosjanie

324,
102.

477

109,

116,

117,

125,

350.

Rosochata

Rów

176

207,

Rusini

208

25,

145

173,

263,

spiscy

—

Szlacbtowscy

453

245,

Simkiwka

188

Singapore

388

Sioux

348,

Ind.

356

Rusnaki

169,

201—235

Skałka

polska

170

160—177,

Rusyniwka

181—187

Wzeszów

241,
356,

płd.

172,

431

Słowiańszczyzna

Słowacja

419
418.

419

;

Samoa

281

Sandomierz
Sanniki
Sanok

Słupsk

410

Słupsk

ролу.

Smałyska

208

423

351

Sokal

207

i

Sokalówka

:

357

Satakunta

204,

Sądeczyzna

204,

230,

233,

235

485

Sołtysia

233,

303,

175

182

rola

175,

Sopoty 463—4,

Split

229,

265

161,

429,

433,

182—3',

186

484

1 6 3 — 1 6 5 , 173.

2 1 2 — 1 3 , 222,

Lud, T. X X X V I I

227,

411

Sokółka

S p i s z 21,
442

447

170

Sofia

207

227,

182

:

486

Sardynia
Sarkóz

207,

325,

356

Śnietnica

379

Samojedzi

323,

350
164,

Smolegowskie
S

320,

396—397

426—427

Smarkoniówka

Rzeszowiacy

356

319,

328,

Słoweńcy

I

437

351,

326,

[

174

441

432,

228,

351,

208

Rychwałd

182
326,

289

431,

j
178

358

27

Słowenia

164
rzeka

—

160—200, 202—235 I

349,

178
182

Słowianie

UMK—173,

437

228

Skalska

164

Sądecka

Rybnik

283

Sieradz

Słowacy

Ruś Szlachtowska

Ruska

Siedmiogród

Skoplje

—

—

182

432,

445

Skierniewice

251

12,

Sienią

Skawica

Rumunia
Ruś

303,

Skandynawia

265

Równe

430,

Serbia

Skalnyk

182

439

402

Skalite

365

Rozdzila

p.
182

Serajewo

Radykiwka

Ren

Sempoliński
Semenitka

203.

2 2 7 — 2 3 0 , 232.
427
38

209,

234

�594
Stachowa

Wola

Stachuriwka
Stambuł

157

Ś

Śląsk

Stanisławów

208

Stany

Zjednocz.

Stara

Wieś

Stare

Miasto

Stare

178

'
368,

387

213
165

208,

209,

226,

—

c i e s z y ń s k i 285,

14,

28,

465,

486

—

opolski

453,

Ślązacy

240,

Sredzki

pow.

482

250,

251

142

184

Stradom

T

209

Strzelin

6

Tarnobrzeg

Strzyżów

287

Tarnopol

Sucharowska
Suchiwka

rola

177.

180

'

188

Sudan

362

Sudety

247,

319

Sumilasowa

388

Skałka

Syberia

109,

Sycylia

423

j

182

122,

125—127,

371

162,

165,

167—8,

215,

216,

222—3,

265,

Niżnia

202,
228,

204,

213.

232

293

182,

466,

403,

327,

208

108,

252.

122

293,

Turyn

;361

Tybet

369

Tyndarowska

rola

u

Poręba

179,

165—6,

175,

177.

2 1 6 — 2 2 0 , 223,
250,

Szwajcaria

188.

192.

Ural

201

Uriangajey

i

157,

283,
2o9

Szwierkow ska

rola

425,

209

121
485

wyspy

379

265

441

V
177

Yaradżin

177

223

Uvea
Uznam

267,

207,

287

Urzędów

290

Szwecja

Szwistowska

199.

425

Ukraina

170—2,

232

468

Szwedzi

Szymbark

1'dine

465

160—162,

204,
Szwabia

338,

Yrchlicka
,

355

157

!

Szlachtowa

488

396

415

Szklarska

469.
404

184

182

Szczytno

454.

156

Turcja

160--

177

425

Turcy
i

rola

402.

Tunguzi

Wyżnia

423

241.

Toskana

Trzyniec

178

208

262

Tulon

Szczawnica

Szczerbuk

361,

Trakowie

180

Szczyp

338

Triest

Szczapanciwka

Szczecin

204,

Toruń

386.

188

Szaflary

150,
Kaz.

Topola

242

301,

Swynarki

Tarnów

Tomkowska

173

Sulmierzyce

29

207—208

Tatarzy
Tivoli

250,

164,

Sumatra

445,

i

Stodoliska

Sulin

I

170

178

Yicenza

429
160
283

177,

180—181

459

�595
w
Wadowice

410

Warszawa

145,

450,

Wrocław
207,

460,

20»,

372,

Weddowic
Węgrów
Węgry

69

353,

355,

Wejherowo

Westfalia

152,

Wieluń

270

pow.

filipińskie

379

393

—

Samoa

378

—

Society

378

—

Wielkanocne

—

Wschodnie

380—382,

Wyżnie

385—386

378

Skałki

Wyszogród

201.

160,

177,

180

289

Łapsze

351

253

Z
141,

241—243,

274,

Rohacz

Wielkorus

459,
160.

236-

255,

238

Zabierzów

257 — S . '

460
181,

188

Wierzbo iк

Zadołyna

182

Zagrzeb

176

Wilno

245,

289,

Wiluj

99
wieś

226.

228

207.

208.

320

;

321.

326

I

rola

W ł o c h y 360, 362.

175
ł''3.

170,

285

Zakopane

406.

450.

207—8
242.

412.

Zaolzie

Wołga

319.

321.

356

Wotosi

172

Zawoja

251
270

157
2. 259.

Zielona
202.

275

Ziemia
—

481

142—143

184
175

182

Hudsona

308.

371

225

Ząbkowice
Ziębice

405.

234

208

Zaprzatowska

Zatoka
491

232,

207—208

Zaskalska

Włocławek

164
229.

Zakliczyn

Zapustok

402 - - 3 — 5 . 421.

171

Wołoszczyzna

433—434,

182

164.

Zaniemyśl

5.Я

Włodzimierz

427—429.

162.

Zakarpacie

Zamość

150

207.

357,

Zagrzesznyk

459

Wisła

Włakowska

99,

Zahorianie

Wisła

Wiśniowa

1 78
485

436—437

Dolna
245

182

410

Zagrody

485

Wilniesan

468

Zabiłowody
Zabrze

303

Wierszliczki

Wiśnicz

143,

249—253,

232.

Wschowa

157

450

australijskie

Wysokie

357

108

Wielkopolska

Wołyń

152. 412.

250

Wiedeń

Wilcza

449

460

Werchojańsk

145. 147.

— polinez. 377

182

375

485

Węgrzy

Wielki

Wyspy

-!!2,

—

164—5, 356—7.

264,

244,

469

Was-ilakowski półrol.
Washington

143.

460

208

Wałbrzych

456,

Wrocław

41 1

411
227
bytomska

lubuska

412,

410
417,

454
38*

�596
Ziemia

sądecka

163

Z i e m i e O d z y s k a n e 235, 266,
464,
Złaków
Zubrzyk
Zurych
Z.

S.

Poprad.

Żmerynka

160

207

242

Żuromin
Żydzi

337

R. R.

454,

Żuławianie

412
n.

450,

2nin

477

100

250

291

252

Żytomierz

207

�INDEKS RZECZOWY
A
Agatek,

A m u l e t 84, 290,
Analiza

roli

Analogia
Ananas

297,

392, 422,

423

Barrio

59

wytworu

Barć

5, 11
230

Antropologia

351,

Antropofagia

280

214,

Aplikacja

Apokalipsa

306,
224,

św. Jana
308

Architektura

lud.

j

380
230,

302,

341, 312,

231

303
410.

484,

487
A r c h i w u m e t n o g r . 454
—

rodz.

Mizerskich

Kegionalue

Areb,

151

Fonograf.

127,

Astrologia

330

Haby

304

Baca

201—2

Bacówka

—

Bałagan

żonie

(T

568)

24

—

o zdradzieckiej

matce

(T

530)

24
3151

—

o Madejowym

—

o koniu

(T

łożu

—

o ptaku z ł o t o p i ó r y m

—

o

—

o kowalu

18,

531)

25

|T 550)

25

23

25

Bogdynku

30

i śmierci

- o mądrej

756)

(T

pomocniku

dziewczynie
olbrzymie
b r a c i a c h 26,
chłopa

z

(T

875)

30

23
27
diabłem

—

o młodym

—

o

siłaczu

prawdzie

(T 050)

i krzywdzie

18, 19
(T

613)

20
--

o Ali Babie

i 40

—- o z d r a d z i e c k i c h

'

74

towarzyszach

IT 301) 20
—

o zabójcy

—

o darach

smoka
wiatru

iT

300)

19

północnego

iT 503) 20

355

— - o złodzieju

;
jurta

rozbójnikach

|T 676) 27

i

198
zob.

(T

siostrze

2 4

IT 1060) 17

202

lud.

250

- - o zdradzieckiej

- o dwóch

137

buszmeńskia

Balkonik

zdradzieckiej

— o zakładzie

l u d . 3, 4, 5

Ballada

o

H. A . F .

i:

Bajka

—

234

Argonauci

31,

I - - o młodym

85

ziele

331

20,

j'

459, 409, 470
Archeologia

10

Baśń

I

218,

Apolropaion

—

391
15,

Bartnictwo

391
214,

Anglija

198

Bani

311

Anegdota

390

Bambus

290

agat

99,

109,

111

nad

23, 30
Baśni

niemieckie

273

złodziejami

15,

�598
Rauiarslwo
Bawełna

247,

Bawoły

—

3(18,

35»,

Bednarstwo

297

Belki

111,

112,

Bełty

301
375

Bieluń

284
tek.

330.

i

B l o c k h a u s 99,

19,

Bogunka
Boiska

Narodź.

ognia

hodowli

Brogi

356

Brona

240,

124
124

85
351.

407

168.

190.

196,

225,

331

448

—

bałkańskie
lińskie

227

góralskie

423,

—

sznurowa

228

wielkopolskie

240

414

tremk.

485

chalv

zob.
89,

doły
91

215,

J

Chyża

!

216.

245.

224,
224

363

414

216

308

228

308.

196
222

figuralne

Ciesiołka
102.

292,
125

-Chorągiew

Ciasto

90,

320
149.

215.

Chustka

456

420

370

Ciasnocha

drewn.

485
485

123,

Chymla

472

• podziemne

117.

.

195

472

485

98—9.

Cbołośnia
414

231

450,

485

mazurska
słowacka

;Chlywek-&gt;

350

— - niemieckie

— zabytków

223,

448,

485

—

Chmiel

kurpiowskie

lubelskie

406

218,

kurpiowska

Chlew

441

—

214,

kaszubska

Chata

—

407

—- k n y s z y ń s k a

369

sakralne

regionalne

— -

Budownictwo

zach.

—

Cieśla

110

Ciota

304

332

137-3

486

230,

203—4

64

— - podhalańska
225,

223,

205
wytworu

kultury

—

polskie

215.

НИ)—;}.

403

— kielecka

ludowa

133—4,

12

—

—

450

—

129,

— - kujawska

283

Budowa

d.omowyrh

346

palafitowc

—

131,

władzy

cholewami

Ceramika

zwierz,

96

330

127,

17.

Cekiny

Budownictwo

—

z

Bydło

Cechy

210

Brząkadła

93,

290.

But-bucik

Cebrzyk
139

196

391

С

44(5

Bóstwa

—

Bumerang

2(50

193

136,

171

—

86.

75,

&lt;Cantarb&gt;

191.

Bożnica

335.

201,

145—147

Bosonogość

420,

257,

285

15,

Bryb

359

Bulwy

Bylina

103

195.

280

Buddyzm

Buły

338

124

Boginki

.192.

192

jako symbol

B ł ę d n e o g n i e 251,

—

•

i

Bioklimalyka

—

Budy

19(5

gospod

mieszkalne

Bursztyn

Bębny

Birilik

374

332

Belemnit

Boże.

Budynki

2-19

213

418

308

�599
Ciupaga

220

Cmentarz

Demonologia

305,

Cuchy

228

Cygan

14

323,

390

j

231

294

Czapka

barania

Czapeczka

166,

220,

228

200
251.

Czarownicy

88.

Czary

133,

121,

200,
102,

285 , 3 0 4 — 3 0 0
304,

152,

308

281,

290,

384, i

390—2
291,

214,

304

spiski

221,

—

warmijski

Czepiny

405

Czerpak

240

Czerwony

420,

—

na

392

335,

Drakon

282

«Drążek»

390

200.

belemnit

196
153

153

1 6 5 — 6 , 168,

na

204,

165,

203,

płótnie

222

włoskie

206,

7

7

i śmierć

księżycu

285

205

250

302

lud.

285,

454

Drzwi

105,

112,

124.

Duchy

domowe

446

—

ognia

I

—

nieczyste

j

—

opiekun.

197.

291

441

Czucba

218.

219

Dusza

dziecka

nieochrzcz.

Ćwikle

215,

220

Dusze

pokutuj.

251,

Dudy
;

1)
112,

dwuspadowy
czterospadowy

—

zob.

l&gt;rc:

194—198.

;

18.

400
461

Dyle

105.

229

—

227
22(1.

227

(

121

wargi
26,

społeczna

pożyw.

115,

Dziewięć

294

251,

228

rezonator

Dzbany

I

—

potwór

39.

58
80,

367

78
246

2(50

Dziewczyna-ptak

285

261

257

121

wytwórcza

Dynia
—

200

435

Dynamika

206

Deformacja
Demony

227,

konslrukcja214.
108,

401.

Dudziarze

Dymnice

—

Darnina

192,

390

—

110,

Dychawica

125.

215

117

Czółno

220.

230,

423

odpustowe

Drzeworyt

odróżniający

111,

206,

17

208—

223

i

utożsamiający

D a c h 98,

297

213
192,

Druciarstwo

Druczki

351

308

215—216,

—• lud.

245,

346

pątnicze

i

305

444

271

handlowe

i

446
304,

390

212,

Druszlak

430

195,

zob.

Dożynki

210,

209,

290—1,

318,

242,

palach

Druki

118

Czinezara

na

podcień.

Druciarze

'

Częstokół

—

258.

363
190,

—

Drogi

200

Człowiek

98,

'

304.

—

308

480

Cześć, p r z o d k ó w

Człon

102,

Dom

—

392

slupów

299,

231

kolor

Czeluść

251.

263—4,

Drewutnia

2 2 4 — 5 , 229,

—

—

Doły

Drelich

281,

Czepiec

251,

Donnerkeil

Czarownica

Czart

Diabły

D i a l e k t o l o g i a 312,

CyfrowaniaCyna

384,

10,

11

40

235

�600
I

Dzwony

116,

285

Dzwonki

285,

345

Fartuch

83,

&lt;Fazik»

210

Figury

przydr.

Filmy

E

94,

etnogr.

222,

244—245

238,

487—488

340—348,

F i ń s k a poezja lud.
Echenit

zob.

Egejska

kultura

Egzogamia
Elbelen

Bclemnil

86

119,

126

Electrum

zob.

Elementy

kultur.

Endogamia
Epoka

—

młodsza
brązu

226

środkowa

—

żelaza

—

kam.,

druciarski

polski

—

muzyczny

—

fiński

321,

325,

363,

396

!

327.

brązu

i

346—347
żelaza

etnogr.

417

Niowian

443—444,

j

446—448

I

452

192,

Jakutów
serbska

101

—

słowacka

—

Wielkopolska

—

węgierska

!

158

197

—

zespołu

obiektu etnogr.

60,

39,

236

351,

32,

38,

155,

309,

334,

426,

452,

469

353—355,

329,

359

40.

330,

135.
360,

Farbiarstwo

154— i
376, ,

mag.

42

67
45

32,

142
budulec

Glina

42

i

116.

118

332

wielkop.

144

175.

181

kult.

39

333

98,

102,

182,

rolne

111,

199.

Gospodarstwo
—

38—39

119

204

Geneza wytw.

j

105.

126

Gelangeflur

Gędzba

98,

305
glin.

i

277
222

jako

—

Gawędy

j

41,

Gałąź,

Gonty

15

etnogr,

14,

Garncarstwo

466—468

40—42,

etnologiczne

socjolog.

Gadka

Garncarz

F

—

353

61

Funkcjonaliści

Garnki

351

muzyczna

—

20

G
158

—

Fakty

224
strukturalna

421

—

Facecje

317

469

454

— bułgarska

Etnografia

316

316,

F u n k c j a w y t w o r u 49, 57,

Funkcja

Etnologia

314,

Fundament

—

— włoska

313,

297

449
4 1 7 — 4 2 0 . 424,

310—314,

Froschstein

440

146.

314

78,

Forbotka

— polska

— polska

458

313,

— fińska

Etnografia

210

219

Formuła

320

232

440

F o n o g r a f 372,

324

486

440

Fonetyka

396

231,

—

Fonologia

325,

i

218,

Fonemy

320,

321,

Flisacy
Folklor

Folusz

477

397

—

Etnol.

233,

k a m i e n n a 370,

starsza

ч

Bursztyn

167

—

—

297

289

447,

441

112,

229
353

174

—

pasterskie

—

bodowi,

—

macierzyste

190

rolne

190
190

�601
Gospodarstwo
Gorset

2U,

2 4 5 , 308,
Górnictwo

filialne

220,

223,

100,
230,

316

megalityczne

324

—

popielnicowe

327

—

prapolskie

Grupa

330,

etniczne

społeczne

współdziałające

—

podtrzymujące

—

wytwarzające

—

nosicieli

—

motywów

bydła

rog.

120—125
382

125, 201,

230,

331,

Huńka

216,

Hutnictwo

332

218, 2 2 3 , 2 2 4 — 2 2 5 ,

Hymla

363

205

Husitanec

230,

232

224

229

I
j

Ideologia

;

—

45, 51, 53, 55, 56. 66, 67 i
66

i

66

wytworu

zespołu

I k o n o g r a f i a etnograf.

5

3 3 3 . 3 3 5 . 422.

373,

53

272.

477

93

282

lustr.

muz.

Instytucje

baśni

50,

61

I n i c j a c j a 92,
Inkluz

66

58

i zabawy

82, 375.
tajne

390,

469

359

Itań

122

Izba

192, 200, 2 2 0 , 3 1 5 , 420,

Ul

375

j

424

165

Grzywa

końska

110

Gurmana

228

152,

Guślice

zwierz.

391

364

-— p o d g a r d l .
223

(iwara

tajna

(iwara

100,

Jasełka

210
108

293,

203

465

.lednopolówka
173

.ledno/.eństwo

302

drewn.

żelazne

297

.farzmo

304

Gwoździe

Jad\
—

349

210.

Gwiazdy

.1

i
1

228

Gusła

202,

owiec

'

323

—

Gunia

koni

—

326

206

—

Grzechotka

224
226

poezji lud. 237—8

Hodowla

,

1

219,

328

polskie

Grzyby

215,

osadnictwa

«Holen»

414

protobałlycka

Grupy

—

',

331

oksywska

Guziki

395

367

Grodziska

Historia
—

Groby przed i wczesnohist.

Gry

Harasiwka

332

—

—

20,!
232, i

345

324,

Gramatyka

Groch

193,
231,

Jeździec
288

bezgłowy

Jęczmień

288

203
214,

299
201

202

Językoznawstwo

309—312,

317,

331,

109,

111.

333

H
llaci
Hafty

218.

223.
480

Halszywaty

210

Hałunyly
216

zob.

bałagan

97,

103,

112. 1 1 4 — 1 1 9 , 1 2 3 — 1 2 5

451, 480,

Haras

Jurta

215

210

231,

245.

417.

К

119.
Kaczka

.

283

Kadź

214

Kafle

420

Kalevala

440,

441

�602
Kalenica

108

Kaletki

Kobierce
Kobza

223

Kałym

111

Kałyraan
Kamień

Koczownicy

103,
98,

Kamizela

108,

Kanataska

Kogut

230

215,

219,

229,

231,

232

przydr.

114,

415,

419,

425,

487—488,

Kaptur

365—300

27,

Karzełki

ujęcie

102,

Kategorie
111,

Kenir

42,

20,

228

21
ewolucjom

Kierzonka

faktów

nauk

etnolog.

311

lingwisl.
46

197

142,

Kleszcze

205

Kleszezyny

144.

297,

ind.

315

87,

145

117,

224,

308

200,

305

128,

193,

387,

Końskie

201

włosie

301

364,

368

442
105,

108,

120,

121, •

126

34.

dachu

krokwiowa

—

na

sochę

—

—

na

pół

—

ścian

—

łątkowo-sumikowa

na

-— w ę g ł o w a

Kora

—

słup

227

127
127

127
132

210

292
84.

214.

223

308

brzozowa

105,

212

227

sochy

z ziemią

Kopany

226

227

—

126

210

274

351

191—193,
118,

Korale

stara

189,

281
114,

Koraliki

93

269,

373

Konopie

Kopy

308

218

Kobieta

295,

Kontakt

414

Klechdy

Kłącze

212

Kołowrotek

slego w a

268

Klasyfikacja

218,

356

311

308

251,
wołów

332

Kołowrotek

Konstrukcja
funkcyjny

ewolucyjny

Kłódka

215,

Kołomyjka

Konie
223.

174,

wypas

3,

Komora

219.

85

niem.

Komary

214,

224

281

Komin

45

Kliny

465

Kołysanka

45

30

psycholog,

Kierezyja

К nop

etnolog.

210

38,

motyle

Kolędy

Kołyska

bajki

porówn.

— —

476

291

Kij-samobij

Kleć

96

251

129.

Kierunek

—

95,

300

Kierpce

—

88,

zjawisk kultur.

faktów

Kaszubskie
Kądziel

Kokony

Kołodziejstwo

259

387

144

Kołnierz
401

K a r o s &gt; 8 3 — 8 5 , 87,
Kartograf,

308
218,

Kolektywny

400,

120,

20

•Kohucik&gt;

Kollki

88,

Karczma

12,

Koloniści

490

202

6,

Kasza

423,

299

Kapusta
Kara

83.
364

-Kogutek.

&lt;Kojata»

398

Kapliczka

82,

Koczownictwo

123

231

222,

Kanibalizm

Kapuza

121—122,

195

210,

Kapelusz

105

352

(w

107—108,

budown.)
111—112

dębowa

odwar

214

śliwowa

odwar

214

28,

103,

�Kora
—

wiśniowa

palmowa

Koronka

222,

Korzenie

93,

Kosa

442,

zwierz,

—

gry

Koszula

Kosz

292

Książeczki

228,

229,

230,

24:'..

90.

Kożuch

198.

281,

229

339
339

!

102,

wsi

.Kula»

219.

224.

księżyca

230—231.

zmarłych

M.

394

332

41,

444—5,
-

4 5 , 55, 50,

452,

duchowa
482,

36,

331—2,

28

—

społeczna

—

wytwarzająca

—

przyswajająca

—

zasadnicza

—

matriarch.

—

Rojków

--

Rusinów

końska

Krężel

111

Krokodyle
Krokwie
Krosna

389
190—198

dwunicielnicowe

—

czteronicieln.

—

wielonicieln.

Krowy
Krój
—

90,

190,

poncho

212

wężów

Królewna

«Kryła»
Kryza

210

86.

228
szlacht.

niemiecka

225

2 4 3 . 272,

275

224

—

ludowa

168, 339.

305

—

amfor

228
228

144,

k u l . 320,

—• c z a s z

lejów.

— - grobów
21,

24,

25
—

jamowych

pucharów

— łużycka

322,

326—328

325—327

dzwon.

321—322

325—328

j — prafińska

320.

323,

!

325.

327

— pomorska

321—5

320—324

• kloszowych
I

349

324

- c e r a m . s z n u r . 320,
i

125

125

144

210

299

52

99

staropolska

282

218

"Krypity»

,

podłużne

10, 20,

«Kruezene&gt;&gt;

j

457,

52

--

b e z p r z y r a m k . 220,

Król

213

352—3,

36

patriarch.-pasterska

212

380,

484

332

Krew

457

63

457

Krawiectwo

307

124

Częstochowskiej

K u l t u r a m a t e r i a l n a 36, 331—333,

407

jesienna

128

88

Krasnoludki

Kręczynka

.

i ognia

H.

Kultura

224

201

419

—• o g n i s k a d o m o w e g o

350

214, 223,

405

220

—

308

Krepinki

487,

170

389,

słońca

,
z b ą s k i e 401,

340,

295,

302

szopk.

Kult

—

210.

Krakowiak

44

350

—

300

Krakuska

95,

:

1

354
Kozły

Księżyc

I

227

335

214,

204,

wierzeniach)

Kukurydza

budowu.

120,

Kozły

Iw

Kukiełki

wiszące

Kowal

34,

320

248,

ludowe

Książka

Kształty

190

w w i e r z e n i a c h 281,

Koiły

98

375

dla owiec

w przysłów.

117,

245,

Kujawiaki

Koszyczek*
Kot

408

(mat. bud.)

286

202,

ognia

118,

pośredn.

43

488

414

Koszary

materiałów

Krzesanie
Krzyż

2 1 3 , 215,

2(H),

Krytyka

—• — b e z p o ś r e d n .

480

drewn.

Kości
do

214
390

298

05, 205,

Kościółki

—

odwar

lodzie/)

324

�604
Kullnra
—

unielycka

wstęgowa

325—(i

320—322,

—

rybacka my.śliw.

—

buszm.

I

324

Literatura
—

323

Lodownie

69

Loreto

—

etruska

—

mahometańska

—

słowiańska

slaroturecka

filipińska

322

Lód
388

(bud. podziemne)

112
273

-— f i ń s k o - u g r .

440

—

prapolska

330—1

—

jugosłowiańskie

—

rumuńska

247

—

węgierskie

—

węgierska

247. 354,

Kumys

1 1 1 , 120,

Kurikka»
Kuwnyty
Kuźnia

356

Ludy

442

—
j —

210

turańsko-moiigolskie

— i

L

i

216,

Lamówka

216

ł.aeinnicy
102. 1 3 4 — 5 .

137. 3 4 3 .
!

357

308
128,

130—1

Łapki
196,

1 1 3 — 1 1 5 . 200.

Łopata

do

chleba
74,

góra

304

)i.

307

M.

246

246

331

78. 82, 86,

Łysa

201.

116. 300.

363—4,

390

M

zewn.

315—317

—

wewn.

315—317

—

funkcyjna

Magia

ludowa

144.

152,

403

—

średniowieczna

—

etnograf,

5,

86,

Magiczny

311

338—9.

204

198

366

Łzy

187

myszy

309

—

Literatura

175,

na

Łodzie

Łuk
279

302

Lingwistyka

210

Łowiectwo

306

94—95,

330,

—

Ława

Lewiatan

383

leśne

Lata

442

109

noga

351

332

107

Lanka
Lany

301

ręka

Lew

Europy

L

12, 25,

Letry-

—

Ludność prapolska

440

202, 212,

Lewa

—• środkowej

332

Lepianka

353

!

Ludożerstwo

Lekarz-czarnoksiężiik

Lep.

3:48

- słowiańskie

24

Lecznictwo
Legendy

- - tureckie

99

99

I

245

Aladyna

syberyjskie

41

I

230

114

—• o l i w n a

Len

41

—

290

383,

cywilizowane

28

Lagapis

—

387

369

niecywilizowane

219

Lampa

36в,

koczujące

—

«Kytyci»

448

424

rolnicze

414

Kuźnica

Lajbyk

426.

357

— - religijne

124

102

285

Ludoznawslwo

244

339

191

węgicr.

291
353

154. 3 2 2 .

132,

worek

251,

Malarstwo

l u d . 369.

Malowanie

ciała

—

na

szkle

Malarze

85

411

ludowi

256,

30

419

487

332,

454

�605
Malowidła
*М а л а »
Mapa

393,

Masło
Maść

buszm.

448—449,

cud.

Maska

Mięso

—

86,

Miód

Migracje w o ł o s k i e

Mazur

(taniec)

Mądry

Maciuś

350
144

411

(bud.)

98,

św. Bened.

Medycyna

lud.

295

Meteoropatologia
Meteorotopia

435

336

330

etnologii

Metody

k r y t y k i mater.

ogóln.

5, 32.

153

108,

1

Młot

kamienny

Młyn

242,

111,

Młynarz

l

Moc lecznicza

380
442

298

465

j

Mocz

j

Monokrćpis

306
127—134,

Mordowanie

jeńców

bajki

Morowe

312,

313.

315

powietrze

330

308

funkcjonalne

Most

—

historyczne

Motywy

alternujące

—

nagrywania

—

bajki

4—17,

—

teralologiczne

—

węzłowe

—

psychologiczne

Magiczny

miecz

25

Metoda

zbiorów

Metody

ustalania faktów

—

badania

ludów

etnolog.

etnol.

do

38,

ludoznawstwa
lingwistyki

etnologiczua

37—39,

zboża

Miasta

spiskie

Miecz

114

3, 27,

220,

58

229,

08

—

40,

233

449

28

Ki

11—13,

19,

24

281

210

195

Mnseo d'Etnograf. tlaliana

08
313

28

Mur

17
25—26,

137

Munduwaty

58
39,

16,

21—23,

313

Muchy
Muły

k u l t u r . 35,

390

Mowa

36

wytwór,

Metodologia

Miarka

352

materiał
Metodyka

—

etnogr.

139

313—317

—

458

137,
398

317

Mosiężnice

33

339

262

Modemy

34

321,

310—314

414,

1

—

33

33

etnogr.

134—130

105,

Morfologia

Metody

źródeł

Mity

Moiczki

336,

172

124,

I

105

470,

284

Młodogramatycy

355

śląskie

10,

132,

Sztuki

305

Mitologia

Mleko

i

480

j

411

304 ,
15.

300

470

Obywał.

I

304

Meble lud.

109.

484—485

Miotła

212

drukowania płótna

482,

i

116

211,

do

«Matochy»

Medal

363

bawełn.

samodz.

103, 107.

Kultury

Odbudowy

Milicja

105

Matryce

280—281,

473—474,

260

Materiał

261,

Ministerstwo

268

Matriarchat

Mech

454

262

83

Maślnica

—

M i e s z k a n i a 97, 98, 102,

305

Maślanka

—

83

120

111, 200,

Mata

74,

135

Etnograf. Siciliano

422

422

M u s e u m N a t i o n a l of C a n a d a 3 5 7 , 367
M u z e a etnograf.
—

w

Aquilei

—

w

Banialuce

407, 421, 424,

130
430

425

�606
Muzea
—

w

w

Belgradzie

Bialugrudzie

—

Bishop

—

Bośni

—

w

—

Chorwackie

we

Florencji

—

w

—

Kaszubskie
w

455,
—

Kurpiowskie

Łodzi

—

Mazurskie

—

w

—

San

416,

Olsztynku

Poznaniu
Rzeszowie
Salem

w

Nar.

406,

407,

431,

Tivoli

Toruniu

436

i
375
'•

410

Wałbrzychu

85,

323

387

102.

107.

219,

112.

124.

223

dziecięce

266

dom.

442

geograf.

320

--

bałtyckie

--

germańskie

319

— słowiańskie

320

Irackie

319

313

••- i r a ń s k i e

319

N e o l i t 321,

363

Niecenie ognia

81

287

Niemowlęcia
410

Niemoc

459

Bytomskiej

Ziemi

Zbąskiej

410

353,

3 5 4 — 3 5 6 . 3 Vi.

470,

483
466
353

Nici
380

120,

213,

Niwy

Walentego

;

Nospy

'

Nosiciele
Nóż

83,

290

362,

368,

369

211

175.

Nomadzi

3,12
306

261

Niewolnicy

412

duszy

pępek

iw.

Nietoperz

Ziemi

331

212

368

Nieśmiertelność

Wilnie

205,

lnu

243

448

Niedźwiedź

455

w

Mysz

krzemienne

—

412

411

w

Myśliwstwo

—

— -

361

Muzykologia

obróbki

-— z w y c z .

360

Zjedn.

Szczecinie

w

muzyczne

Nazwy
425

458

Stanów

w

do

Nawóz

244

Świętokrzyskie

441,

0

381

Skopiu

Muzyka

1

114

415

Rzymie

w

•-

4

417

Martino w Neapolu

w

—
—

Nawabka

Międzyrzeczu

—

Górze

419

w

404

r o l n i c z e 419,

— - żelazne
Jeleniej

108

261

Nawadnianie
w

- «Skansen»

—

412

472

Matejki

Pigorini

w

295,

149

21

113,

Narzędzia

451

im.

- w

222,

444.

412

Lublinie

—

-— w

Narzeczeni

Ludowej

w

lnu

N a r z e c z a 391,

160,

—

105,

cudowny

Nasienie

443

140,
133

200

Napój

410

—

— w

412

473

Kultury

130,

stopy

N a m i o t 94,

422

Krakowie

222

Nalepa

439

Gliwicach

Nadotek

Nałożenie

381

Częstochowie

Finlandzkie

486

430

427

—

Naczótki

Nagolennice

Cambridge

—

—

N

289

—

w

i

376—378
i Herceg.

Brytyjskie

—

431
411

179,
120,

180.
225,

181,
364

486
rasowi
363,

390

58

187

�607
о
Obchodzenie

pól

Obcinanie

palca

Obertasy

350

Obiekty
—

kulturalne
społeczne

Obramka
Obrazy
na

42

21fi,

218,

święte

200

105,

Obróbka

drzewa

—

kości

Obrus

(

!

[

332

magiczne

—

pogrzebowe

—

rodzinne

—

wojenne

—

W.

20

Obyjka

215

Oczkur

215

Oddawanie

Ofiary

z

345

—

331,

405

110.

Uli.

Ogrody

173,

331

—

komina

Okno

128.

227.

399.

1 9 7 — 1 9 8 , 212,

229

107.
112,

112.
196.

114.
220.

etniczne

«Okresanvj.
&lt;&gt;Okruhle»

prapolskie

—

ruskie

435

189,

387,

389

172,

169,

225.

Osadnicy

323
333

169,

Osadnictwo

Osiedla

226,

174

172.

116,

I

Ostrzenie

zębów

'

O w c e 96.

189,

238

323
55,

283,

56
300

390

190.

201.

193

j

Owies

:

O w o c e 291,

391

i

Ozdoby

202—203

198.

i

Ożóg

84.

331

305

197

210
210

393

Paciorki
124.

3118 •

Palma

231,

Patka

83

1

Panna

młoda

I

360

390

i

Państwo

174.

354

niemieccy

społeez.

173,

331.

nawodne

Oszczepy

22»

Okres dojrzewania młodzieży
Okręgi

obronne

—

Owczarnia

390

218,

11 7

105,

Okrąglaki

125.

117.

380

290

I

402

314

społeczne

kokosowe

Osobnik

39:1—399.

81.

dachu

355

201,

21,

J
201

435

Ognisko

Okap

Orzechy

332

ze z w i e r z ą t

153,

399

105

Orzeł

j

młoduehy

ludzi

222

308

j

345

197
83,

zmarłymi
220.

205

Osady

132,

345

fonologiczne

Orczyki

'

400

Odrębanie głowy zmarłemu

Odzież

nad

Oplycze-

Orany

273

Odlewnictwo

Opieka

Ornament
484

132—133

Tygodn.
117,

291

&lt;Oresz»

271

Obuwie

zasiewów

Opętanie

Organizacje
332

l u d o w e 483.

—

Opalanie

Opowieści

332

316

219

Opozycje

magiczny

Odrzwia

Onucki

420

i rogu

Obrzędy

i

205

kory

—

224

127

Onomatopeika

40

301

298

.

40

s z k l e 200,

Obręcz

orzechowy

Oman

Oneirokrit

etnologiczne

—

251
356

Olej

80

39

—

—

345

Olbrzymy
Olejkarze

115,

podziemne

230
102

212,

303

179.

�608
Papirok

karbowanyj

«Рагак»

359

«Рагка»

365,

sieci

289

Plan

Pasiaki

486

174,

190,

201,

203,

229.

422,

Pastwisko

120,

Patriarchat

176,

203,

Pęcherz

415

306
227, 228,

245, 356

—

drelichy

j

—

białe

bohaterskie
epicznolirycz.

120
403—104
404

—

opowiadające
iteratywne

—

wyliczające

—

Eskimosów
indyjskie

—

religijne

Piórka

Piosenki

Piniari

J

-

308

196

kultur

253,

255,

87

414

Poezja

ludowa

353,

M. B.

307

Pogrzeb

gliniana
82,

j

Położnica

285

«Polskę

fałdy»
strój

Południca

305

Położnica

211
j

j

47

63

Polowanie

224
220

251,

43

I

]

druciarzy

za ż o n ę

Podpinki

Polepa

468

469

346

267—268

szczyt.

Polski

Pidptatew
Pitka

488

85
wróble

153, 247,

Podcienia

—

404

zakop.

120,

261, 2 6 5 ,

logicznych

372—37

290

Podania

246,

461

Podział wytworów

— ludowe 247, 259, 334, 350, 352, \

—

15, 6 5 , 204,

P o d z i a ł metod u s t a l a n i a f a k t ó w etno-

403—404

440, 441, 469,

356

215

212

Podarunek

360

404

—

Pług

224,

213,

213

259,

—

222,

I

i

—

356

205,

czynowate

247

P i e s 24, 8 3 , 94, 258, 261, 3 6 3 .

410,

196—197

Płytoteka

441
24, 85,

dziecięce

293

—

423

362

69

196

j

!

o b r z ę d . 419,

119,

Pierścień

Piorun

368
odpryskowe

karłowate

Płótno

112

Pieczywo

374

Płóciennicy

niemowl.

Pióro

Sacree

327

85

368

Płotew

193, 200, 201, 206, 226,

Pieśni

—

Płazy

228

Pień

Cree

Płanetnik

242

308

P a z d u r 229,

Piec

123,

364

pióra

Pępek

Bantu

—

—

423

175

celtyckie

Plemiona

356
Pasterze

195—196

— Choctaw

228

213, 245,

Pasterstwo

Petek

102,

Plemię

P a s y 8 3 , 215,

391

katastralny

Plemiona

234

446

363,

286

Piwnice

339

308

Pawie

345,
41,

Piwo

366

Paremiografia

Pas

Pisanki
Pismo

P a r k a n y zob.

Parzenice

210

Połów

ryb

Półka

115

Półeczka

289
109

114

431

112
83,

85,

94 ,

366—7

223

ludowy
262

403—405,

244.

245

�609
Półsoszki

227

Homo;

sąsiedzki!

Pomór

293

Poncho

223

Poniedziałek

200

P&lt; p i e l n i c a

twarz

Popiół

214

85,

Poprzecznica

ognia

Pożywienie

—

—

germańskie

--

chińskie

—

nordyckie

313

226

337

363

201
224.

Rapsody

102

228

215

Ręczniki

486

Rękawy

215,

Rękawice
Religia

40, 42

465

Rańtuch

218,

317

328,

202

358,

362,

269

Przedmioty

483

451,

Lud. т.

238

403,

w

165

wiosenne
123,

Role

chłopskie
184,

XXXVII

30

398,

Rozmowy
Iłozwój

Rusałki

54,
i

359,

207
362

56
gminne

176—179,

186—188

297,
w

203,

333,

wytworów

304

wierzeniach
zwierzał

metod

Różdżkarz
węża

388,

404

Rozmieszczenie

472

164

Przemiana

398

Rośliny

chałupniczy

ludowy

395,

Ropucha

obrzęd.

380,

etnograficzne

Rola

180,

144

Przemysł

Relikty

Rodzina

180

223

116

399

Roboty

316,

i;,

Przemył

lnu

Hispotto

Pszczelarstwo

—

119

30

Religioznawstwo
kosmiczne

293

Prządki

414

229

i kulturowe

23

'Prut

112,
29,

229

Remiń

401

195—197,

Pszenica

85

246

Ram
400

101

społeczne

Promienie

Próg

111.

baki

3 3 1 — 2 , 393, 396, 408,

Priczyna

Prozodia

84,

Pułap

Katanie

311

400

Prehistoria

I'roso

Puder

45

25

К

359

niemieckie

Prorok

33,

rajski

Radio

pasterska

tradycyjne

Prolog

312

88

398

głosowe

Procesy

309,

316

Pustelnik

Prawo starofryzyjskic

-

405

335

Prakuliura

—

mowy

Plak

117

magiczne

wróżbiarskie

Prawa

200

292

Praktyki

339,
203

Psychoiogizm
196.

212
212

338,

Psychologia
—

345

228

Przymus rolny

289

Pożyczanie

iglicowa

przysiadkowa

Przysłowia

201

Powrósła

292

Przypór
322

111

111.

Powrozy

chmur

&lt;Przepiórka»

—

308

Potwory
Powała

Przepędzanie

Przęślica

218.

Postronki

453

284,

354

26

etnologicznych
wytworu

57

337

147
39

33

�610
Ruskie

fałdy

Rzemiosło
Rzeźba

Rybacy

109,

Ryby

200,

369,

381,

308

299,

Rygiel

367,

370,

477

371,

\

Skrzynia

201,

Skrzypce

461

391

Rynienka

404

291
zabójstwo

Ryż

387,

395

391

Sadownictwo
305
214,
germ.

Sanie

126,

331

219,

I

115

315

Semantyka

311,

Siano

Siekiera
Sieci

Sień
Sierp
Sidła
Siła
—

291,

261,
96,

Sól

123,

105,

110,

111,

279,

282,

287,

302,

22(1,

307,
135

45, 309.

317,

200

prosty

tasak212.

213

232,

308

190
228,

rybackie

Spichlerz

i53

408

Synteza

etnolog,

i

Stajnia

191,

i

.Stan-&gt;

304

228

193,

lingwist.
196

Stainmbaumtbeorie

204

Składnia

311—316.

s t r u k t u r a l n e 52
52

318

215

245
Spółki

306

Składniki

312

329

S p ó d n i c e 213, 214, 222, 2 3 0 — 2 3 2 ,

228
:

301,

210
41, 42.

316,

Spodnie

201,

487

303

Spodki

289

funkcjonalne

mowy

Splot

303

231

349

Soroczkowy

203

S k a r b y u k r y t e 15, 2 0 — 2 8 . 2 5 1 ,

—

Snycerstwo

Sosręb

magiczna

&lt; Siwaki-

230,
292

—

292

nieczysta

Sirak

222,

Socjologia

390

191—193,

23,

261,

Sochor(ka)

312

111,

pionowe

Siedem

358

104,

195

Snopek

I

228

342,

310

tkackie

21,

I

202

105,

222

145

Smużki

Sobótki

115

193

216,

20,

352

ludowa

i

Semauteiny

Serowczy

ludowa

kultura

118,

303

303

247

rodzinne

Serdak

pieśń

l.budown.)

116,

223

85

Sąsieki

Słupy

i

246

Saturnalia
Sądy

!

487

293,

Slowotwórstwo

Smok

Saga

Sandały

283

Słownictwo

304

Safian

Stopce

dróg

109,

Słowianofilstwo
!

Sadze

10,

Słowiańska

S
S a b a t 252,

Słońce

Słowacka

Rytualne
363,

229

Skrzyżowanie

dziecięce

366,

375

j

196

Rymy

52

219

S k ó r a 8 5 . 105, 108, 112, 214, 219,

4
i

331,

ideologiczne

Skarpety

486—7

Rybołówstwo

Składniki

3Ó3

ludowa

433,

i

223

332,

282

Slalyka
—

220
wytworu

społeczna

Stępica

283

39

58

312

313

244,

�611
•Stępa

214

Stodoła
Stogi
Stół

Szczepy

15,

245

—

242

Szczyt

114,

Stosy

116,

126,

świata

Stropy

Szkoła

Ш

—

S t r ó j l u d o w y 207,
335,

344,

354,

357,

358,

—

owczarzy

—

góralski

na

szczawnicki
mieszczański

—

jednoohuwi

— aitalski

243,

245,

—

psycholog.

349,

350,

—

indyjska

—

łacińska

422,

483

215

Szopa

245

Szram
136,

138

—

zespołów

Strzała

82,

47,
60,

88,

61
193.

197,

276.

piorunowa

Strzecha

119,

Strzygi

paster.

189

424

216
205

216.

218.

220.

223

114,

115

językowy
mat.

Slinogorz

315

Śpiew

bajkow.

23

"Szana-

—
125

121.

Szałaśniclwo

285.

226.

453

180
295.

122.

181.

189,

306

352
58—59.

61—63

330

349,

419

286

114

Świetlica

193

Św.

14

Pinlr

Świtezianka
Świnia

98

52—55,

wiejskie

Świece
119.

200
/rab

251

obrzędowy

Świątki

202

Szarańcza

zmarli

Świątkarz

284

195.
zob.

284

Środowisko

210

60,

190,

(budowu.!

Śpiący

114

Szamaństwo

98,

konstrukcja

Śnieg

Szaman

Szatan

418

Szwynkonnyeia

—

213.

Systematyka

Szałasy

przcdhistor.

ściana

293

212.

Szalej

cechowa

—

297

109

System

247,

462—465,

313—316

Succinum

Swaty

246,

390

S u b k u m e n a roln.

Sukno

239,
451,

489

—

Szurc

223,
424,

306

Stylistyka

Surl

210

481—485,

j

390
Strzałka

193

ludowa

:

301.

208

206

352—354,

j

94,

192,

i
57

207,

210

Sztuka

53,

druc.

105

Szrankar

e t n i c z n a 472
wytworów

311

190,

Szpilart

11

315
310

85

Szostnok

127

315

315

wędrówek

Szminka

235

130,

—

funkcjonalna

Szlaki

baśni

332

etnopsychol.

234,

138

wojskowy

Struktura

412,

Spiszu

—

227

348,

220

—

—

225,
345,

280
98

176

Szewstwo

345

U l

247,

(bud.)

Szeregówka

201

sobótkowe

Strony

negrów

koczownicze

258.

147
261,

289,

363
39'

�612
j

T
Tabak

Tabliczki

Trach

isniok)

Tradycje

220
drewn.

Tragarz

381

200,

29,

4-12

Transformacja

słowa

5,

442

Traperstwo

—

przez

dotyk

—

związane

5,

—

ze

5

z

życiem

grup

spożywaniem

z

istotami

—

w

—

płciowe

nadprzyrodz.

spojrzeniu

Taniec

317
179.

5

Trucizna

5

304,

353,

308.

401,

407,

483
Tanir

Targi

201,

(klej)

Technika

224.

375
ludowa

214,

223,

skrzyń

l/boża

368

Udostępnienie

terenowej

w

region.

Ul

części

językoznawstwa

mowy

—

magicystyczna

—

311
309.

310.

233
441

212,

332

Tkaniny

212,

451,

464,

88

215,

99,

370
308

103—108,
oczy

9,

120

weselne

115

359
10.
pieśni

na

Uzbrojenie

lewej

nogi

205,

308

Viltotta&gt;

403

płytach

W

220
«Waga»

j

Wagi

-124

308

Utrwalenie

j

189.

260

V

220

184,

367

238,

89

melalowe

369

486

181,

390

krakowska

Gonorara

Uzda

semantyczny

Totemizm

485.

332

skórzane

190,

Urwasi

230

Tkactwo

Toporki

roli

Uroczystości
—

44

35-1

177,

257—8,

zboża

Uroezne

211

43 4

108

251,

Uprząż

317

423.

34,

etniczne
174,

(drzewa)

Urasa

etnograficzne

Totemy

315.

135

słowiańsko-bałtyckie

Tokar.stwo

351

102,

Uprawa

—

225,

297,

Upiory

12

42

Terytoria

224

Upas

257

345,

materiał.

rolny

203,

Ułus

269

—

Torby

465

276

śmierci

kultury

Układ

340

211,

203

Ugrupowania

44

elnogr.

grup s p o ł e c z n y c h

Tkanka

155

231

28

Ugory

obrzędów

&lt;Tisa»

142,

224,

201

367,

Ubiory ludowe

354

225

mater.

karolińska

Ton

Tytoń

204

słowińskie

Teoria

222,

223,

pracy

Tematyka

—

Typy

381

zbierania

Teksty

215,

216,

Tatuowanie

—

Twórczość

391

164,

Tasak

—

Trzcina

j
j

229

U

190,

Tasiemka

—

•

j

203,

297

215

Tarcza

—

204

Tropika

Tybety

295

83,

Tratwy

316,

.")

Talizmany

9

Trójpolówka

5

405

367

5

społ.

potraw

336,

229

—

Tabu

289

ludowe

308

i odważniki

388

139,

374
141.

332

�613

Walki

gladiatorskie

Warsztaty

8-mio

Warianty

4,

Wąż

289,

282,

Wątki
—

13—17,
290,

22,

Widły

213

28

297,

podaniowe

rumuńskie

Wieszadła

400

nicielnic,

303—306

116

246

Wioślarstwo

366

Wilk

289

6, 2 8 3 ,

Wilkołak

251

251,

Wiklina

352

257,

105,

— 'Węgierskie 352

Włócznia

137,

—

historyczne

Wodnica

145

—

Lenorowe

Wątek

251
251,

5—17,

259

20,

— jednorodny

23,

24

Wódka

167

Wojsko

św.

Woły

20

96,

20

Worek

--

wieloczłonowy

30

Wozownia

•-

fragmentaryczny

—

epizodyczny

Wiązanie

gospodarza

Wbijanie
Węgiel

Wóz

22

pala

w

na

obłap

228

Węgierskie

bajki

lud.

WeltentheorieW o r t i ty &gt;
Wesele
—

357

podhal

465

465
132.

133

Wróble

prosa

Wróżby

293,

i

Wspólna

pracy

—

Wtorek

Wieniec

Wielkie

tkanka

341,

Wierzbowa

I

345
372

rama
lud.

niwowa

Wieś

wielkopolska

zob.

Wielodrożnica
--

luźna
zwarła

zębów

280.

422.

(ielange
238.

Wypas wołów

181

181

—

jednodworcza

—

podhalańska

187
225
233

451.

kolekt.

indywidua).
313

garncarskie

ślusarskie

416

—

kowalskie

416

snycerskie

416

—

z rogu

419

423

Wyrocznia

127

Wysysanie

krwi

88

Wyszycia

na

Wytwory

składane

—

201

202

Wyroby
—

486

305

Wyrazy

. —
i

181

łańcuchowa

175

242

—

366

345,

czarownic

—

ł 12

llur

107,

j

.121

—

222

Wybijanie

Wylot

396

335

281

I

105

273.

Wieś

Wieś

225

90

210

Wycinanki

leczenie

Wierzenia
Wicie

;

304

Wielkanoc

kobiet

Wybijauki

293

zob.

158

pochówek

!

Wiedźma

212

109,

Wspólny

;

391

298
336

[

308

ibrońl

193

lepizodyl

205

10,

i ruskie

192.

Wstawki

Wianek

Wiatrówka

423

j

Wiadra

Wiatr

196

słowackie

wjazd.

Wschód

i węzełek

205
192,

Wrzeciono

312

271
363

364

Wrota

210

opoczyńskie

Węzeł

260

201,

procesyjne

Wpływy

grób

Jadwigi

200,

Wozy

30

119

138

189,

•— n i e j e d n o r o d n y

261

116.

składowe

kożuchach

53

52.

354
53

35(5

�614
Wytwór}'

k u l t u r o w e -Hi

—

społeczne

48,

—

podtrzymujące

—

podtrzymane

Zdobnictwo

50
52,
53

d u c h o w e 50, 51,

—

u s t r o j o w e 51,

—

kulturowe

54

54

54

41

Wywracanie

dziewek

346

273,

Zabijanie

276,

Zabytki
—

404,

niemowląt

Z a b o b o n y 133,

152,

422
87

153,

349,

s z t u k i l u d . 406,

407

artyst. O r a w y

Zagadki

355,

176

405

Zagata

99

Zagroda

60,

175,

181,

190,

192,

5

podtrzymujące

—

współdziałające

—

umożliwiające

—

potrzebujące

—

wytwór,

—

zdaniowe

29

drewniany

ślepy

Zamki
Zapaska

213,

Zapiąstki
Zasuwy

221—223,

249

229

197

Zaślubiny

z

umarłym

Zauroczenie
Zawiasy
Zawód

217,

397

wenecki

326

«Zimberka»

210

Zielone Św.

197

345

229,

210

Zbieracze

73,

298
111,

102,

Ziemniaki

346,

Zioła

288

—

284,

lecznicze

107,

45

8

73

p i e ś n i lud.

—

ornamentów

—

Barbiego

44,

włoskich

402

chorwackich
405

433

306

374
wdów

kurkiem

po

duchy

—

moce

—

oczy

399,

401
396

dyngusie

285
295

308

Złotogłowiec
Złote

runo

Złoto

387

303
127

332
wytworach

8, 9,

251,

szczepowy
mowy

85

315

Zrąb

(konstrukcja)

na

obłap

—

na

rybi

ogon

—

na

słup

193

—

na

zamek

—

na

węgeł

27

Zwierzęta

Zdania

314

—

opętane

56

257

—

Zbójcy

174

391

starych rodziców

Znak

331

325

98,

Znaki

Zbieranie fonograficzne

325

45

Ziemia

Zmory

260

Zbieractwo

321,

53
53

czarodziejski

Zmiany' w

205,

64,

60
52,

Zielnik

Złotnictwo

308

wędrowny

63,

314

—

Złe

282

220,

60,

60

kultur.

prasłowiański

Z

342

197

zaklęte

457

55,

60

52,

—

—

dawania chleba

Zbiór

wytwarzające

—

Zgładzanie
sakralne

Zamek

Ząb

—

Zioła święcone

415
Zakazy

—

379

352

Zachodnia strona

354,

Zespół etniczny protobałtycki

Z
Zabawy

333,

232

53

W y t w o r y m a t e r i a l n e 47, 48, 51,
—

234,

Z e s p o ł y k u l t u r o w e 52,

196
196

196
196—7

pociągowe
291

364

465

�615
Zwierzęta

w baśni

Zwyczaje ludowe

19, 24

|

68, 2 7 3 , 354, 3 9 7

krakowskim

trzebież
103—107,

—

rolnicze w

Żłoby

118

—

doroczne

435

Żmija

281,

—

narodzin

365

Żniwa

207,

—

weselne

—

pogrzebowe

346

435

—

chińskie

—

sycylijskie

Żarna

396

Życie

422

342

229

116,

119,

120,

201,

górach

258,

259

303
345

śpiący

w

210

osiadłe

98

—

k o c z o w n i c z e p a s t . 120,

—

pozagrobowe

Żydowska
305

203,

301

•Żupany»

358

2 8 2 , 297, 300,
246,

345

Żołnierze

Ż
Żaba

341,

Żarowa
Żerdzie

Żyto

sztuka

202

Żywica

296,

351

189

402
l u d o w a 472

�INDEKS CZASOPISM I WYDAWNICTW
Annates

Lateran.

Anthropos

j

351

393

Archivio

di

antropologia

criminale

Izwestja
per

l'antropol.

Biblioteka

wiedzy

Biblioteca

delie

sicil.

e etnol.

muzealnej
tradizioni

361 :

409

j

popolari i

422

Bolletino

dcl Comitato

internaz.

per

dei m e t o d i e per

la |

s i n t e z i i n a n t r o p o l . u g e n i c a et b i o logia

j

361
di p a l e o n t o l o g i a

ital.

Catalogo

delie

Etnografia

italiana

Mostra

di

361

423

za zgodovino

in

narodopisje

Etnografskie

istrazivanja

427,

426,

«Etnologija-&gt;
Folklore

435

!

432

j

Fellows-Cominuniat.

Glas Narodo znavstvene

—

130

Zemaljskog

Hereegow.

Skopskog

271

Muzeja u

Bośni

430

naućnog

Etnografskog
431

Gryfia

439

radne zajezd-

427

«Gnomon»

i

słowiański

Lud

136,

Mai.

Anlr.

Muzeja u

431

Beogradu

Imp.

173,

477

195, 282, 334,
Arch,

281

468

409, 449,

i E t n o g r . 223.

471
449,

477
357

Matica

Slovenska

51,

352

Matice

h r v a l s k a 427,

433

f.

des

G c s c h . u.

Wissen-

Judenlums
d.

132

Naturforsch.

Gesell-

394

karaimska

Narodopisny
Pamiętnik

ryków

Sbornik

literacki

Pamiętnik

V.

351,

powsz.

Polsk.

352

159
Zjazdu

Histo­

172

Polski

Słownik

Polski

Atlas P r z e s i e d l e ń c z y

472,

Biograficzny

151
473,

Atlas

471.

473.

476
Polski

drustva

Otd.

101

Materiały świetlicowe

Myśl

433

(•Etnolog-.

—

Lud

schaft

grade

Sibir.

muzykolog.

Mitteilungen
i

Banjaluce

440

schaft
357

w

K r o n i k a m . P o z n a n i a 159, 178,

Monatschrift

426
Donaueuropa

434

Muz.

Obszcz.

Koliseuti

473,

Bolletino

Casopis

Wost.

Rusk.

Kwartalnik

lunificazione

Glasnik

enciklopedija
Hrvatsk.

431

361
Archivio

nice

Hrvatske
Izdanja

Etnograf.

448,

476—480
Poradnik

Muzyczny

Prace

Instytutu

Prace

Etnologiczne

461

Zachodu.
309,

330

479

�617
Prace

i Materiały Etnograf.

Przyjaciel

Ludu

Publikacje

Publikacje
lulu
Razze

u

Zagrebu

Bishop

Seminara

Museum

w

Hono­

e popole

delia

301
u.

Yorar-

394

di

Boczniki

terra

Versuche

anlropol.

301,

302

291,

303,

477

Zeitschrift

271—272,

Wissenschaftl.

im

War-

270

Zeitschrift

Imp.

Busk.

f.

Geogr.

Polen
Obszcz.

101
Zaranie

Śląskie

Zbornik

za

juźn.

440

narodni

Slav.

Zbornik

L a t e r a n e ń s k i e 357

223

282,

Wissenschaftl.

Zapiski

Religiongeschtl.

Bivista

190,

155,

teland

427

378

beiten

Wierchy
Wisła

Etnolośkogo

vencilisla

472

143—145

427,

hrvatsk.

zivot

i obieeaje

433

narodu,

popievaka

433
Sbornik

Slov.

Sbornik

Slov.

Nar.

Muzea

Muzealn.

352

Muzeja

gradu

Koprivnica

437

351

Zbiór

Schemat
ślu

diecezji

gr. k a t .

w

Przemy­

170

Srpski

Studia

s l o g a 428,

Fennica

Suomen-Museo
Cecilija

Słownik
Tygodnik
Virittojii

zbornik

geogr.

437

439
439

174.

288

Zeitschrift

l'.

schaft.

393

Zeitschrift
181,
147

188

antropoł. kraj.

272

Zeitschrift

428

Literacki
439

429,

430

w i a d o m o ś c i do

477
Ziemia

etnograf,

Scljacka

Svela

Zbornik

Spolećnosli

schalt
Zeitschrift
Ziwaja

vergl.

Reehtwissen-

l'. V o l k s k u n d e
der
der
f.

P. P o s e n

272

Vdlkerkunde

Starina

402

hislorisrlien

101

421

Gesell

�INDEKS TOWARZYSTW I ZAKŁADÓW
NAUKOWYCH
American
tcs

Council

Akademia
i

of

I earned

Soci-

—

Polskie
476,

376
Jugosłowiańska

Szluk

—

Nauk

Tow.

zob.

Towarz.

Fińskiej

—
466, 476, 480, 482,
Cercie linguistique

Ojczystego

National

484

de

—

Pragę

471,

439
—

Antropol.

Un iwers.

Bzymsk.

361
Neapolit.
472,

361

-

Bałtycki

450,

—

Badania

S z t u k i L u d o w e j 462,

—

Folklorystyczny

—

Folkloru

—

Filmowy

—

Hungarystyczny

Służb}

--

Ś l ą s k i 4 4 3 , 456,

—

Zachodnio

—

Włoski

—

Smithsonian

•-

VolkspoIHisches

Ludoznawcze

309,

472

Fińsko-Ugryjskie

-— E t n o l o g i c z n c

w

439
Skopiu

—

Ludoznawcze

Fińskie

—

Starożytności

439

—

470,

472

Region.

Nauk

Ziemi

432
440

32
Rzeszowskiej

418

The

439

Social

Research

Council

376

Etnolog.

361

355
Wyższa

421

Słow.

Antropolog.

474

361

Institut

362, 365,

I n s t . 236,
I'm.

im

386

266

445

Wartheland

276
Królewska
Akad.

Muzyczna

w

Uniwersytety

473,

Akademia

Szkoła

469

453

477

— Histor. G e s e l l s c h .

436

376

426

Społecznej

Słoweńska

434,

439

Council

W ł o s k i e Tow. Antropol.

Mazurski

- Serbska

Języka

Research

-- P r z y j a c i ó ł

341

—

— Polska

489

Fińskiego

—

r

Literatury

314
Towai'zyslwo

Uniw,

484

462—

Umiejętności

Akademia

Instytut

444,

482,

439

427

C e n t r a l n y I n s t y t u t K u l t u r y 406,

Fińska

Ludoznawcze

P . T . L . 478,

Akad.
Nauk

430
i

Sztuk

—

Roloński

360

—

Fiński

Turku

—

Florencki

—

Jana

—

Katolicki

—

Kopernika w

—

Ludowy

—

Messyński

w

Kazimierza

—- Ł ó d z k i
—

439

360
466

Lubelski

w

r

Toruniu

Brusie
361

451

Mediolański

360

453

454

Lodzi

�619
Uniwersytet
w

M.

Lublinie

—

Rzymski

—

Warszawski

—

Wiejski

—

Wrocławski

С.-Skłodowskiej

Zakłady
455,

448

Zakład

360

l niw.

Wrocł.

Muzykologiczny

Un.

P.

458,

407,

408.

466—468

469

w

Etnografii
469

Nietążkowie

349

Związek

Muzeów

w

Polsce

474

468

Zbiory
Zakłady
—

Etnografii
w

—
-,

Lublinie
- Uniw.

s

i E t n o l o g i i l'.

—

448

Łódzkiego

U. M. K .

454

451

M . C . S.

—

Lorii

—

Poznańskie

Bastogi

—

Cichowiczów

—

Sztuki
412

423
244
244

Ludowej

Muz.

Kult.

i

Szt.

�SPIS RYCIN
Buszmen
Obrazy

70

na

Rysunki
Stary

Łata

skałach

Buszmen

80

i

rozniecający
ze

szczepu

ogień

w

Jurta

wewnątrz

zimie

Przekrój

110

poziomy

jurty

jurty

Ryszard

drzeworytu
Sień

191

Plan

budynku

Piec

191

Plan

domu

Oblew

116

Wincenty,

wedlu;

lól

gospod.

191

z

piwnicą

191

jednohiidynkowa

Piwnica z

kamieni

z balkonikiem

dom

przez
199

Powała

199

Konstr.

dachu

Konstr.

dachu krokw.
podłużna

Krikwa

199

199
płatów

19.1

na stolce &lt;

199

199

— Tanir»

217

Skrzynka

druciarska

na

gorset

—

chołośni

—

lajbyka

217

męskiej

217
lalisla

217

217

drukowana
ze

Gorset

smużkami

z angliji

kami

217

217

drukowana

Spódnica

217

217

iarbiarskie

koszuli

Gaździna

199

Piec z okapem

196

baniem •

199

Zapaska
191

z

199

199

Kohucik»

194
i pazdurem

gospod.

krokw.

Kłódka

Kicpinka
191

bud.

199

Koszula

194

szczytowa

Papereczka

191

194

polnych

Dach z koszyczkiem

Ptatew

Przekrój
Priczyna

Krój

czworoboczna

Ściana

199
199

Motywy

191

Zagroda

Siary

199

Ozdoby

191

199

199

Bant

Zagroda

Dach

j

116

119

Berwiński

Dom

j

113

podłużny

Elbelen

Szpinka

Rygiel

107

gliną

199

Rzeźba
82
'

106.

Jurta

Popid

82

Bakalahari

101

Kałyman

oblepiony

Tragarz

Stolec

Buszmeni

Plan

77

81

Buszmeni

199

Worek

Buszmenów

Ponton

lrasa

76

221
221
221

221

w c z e p c u , k o s z u l i ze
i gorsecie zupin.

(iazda

w

Ił u n i a

długa

krótkiej
223

huńce

221
221

smuż­

�621
Siedniiogiowiec
rylu

rogaty,

wg.

drzewo-

279

Smoczy

kamień,

Stepica, wg.

drzewor.

282

d r z e w o r . 283

R - ^ p d k i e w - s a m i c a . w g . d r z e w o r . 281
Śmierć,

grzesznika,

wg.

Bestie cztery, wg.
Magnes,

wg.

Gagatek,
Czart,
Żniwa,

drzewor.

drzewor.

wg.
wg.

drzewor.

Ludzie

ze

smrodliwą

Oman.

wg.

'Tablica

Mapa

wargą,

według

290

j
297

298

Łowienie

drzewor.

301

do

Świat

Czwórka

msza
308

wg.

drzewor.

drzew.
piekieł

czarownic

Czarna

300

części

zrębu

krzyże,

figury

I V . 217
kapliczki,
491

katastr.

Mapa,

177

Wody

rekonstr.

gruntów

w

183

pierwotn.

Białej

podziału

Wodzie

Mapa

szlaku

druciarzy

Mapa

świata

287

185

208

Mapa o c a l a ł y c h w woj. pomorsk,
299

Strącenie

górnej
199

Mapa Białej

w g . d r z e w o r . 29.5 i

wg.

kon­

Mapy

wg. drzewor.

ptaków,

bud.

przez

Przekrój

przydrożne

drzewor.

wg

i dach

293

drzewor.

Lewiatan

strukcji;

i

191

piwnice

290

drzewor.

Talarów,

j

'Tabela:

R y b a c z k i g d a ń s k i e , wg.

Żony

III.

|

Postrach d e m o n ó w ,

Żabi k a m i e ń ,

'Tablica

j

294

wg.

|

zagród

Zagrody,

292

Smok,

Bursztyn,

11.

286 j

287

I. Plany

291

drzewor.

drzewor.

Tablica
'Tablica

288

wg. d r z e w o r .

wg.

drzewor.

drzewor.

|
:

pliczek
1945

300

Mapa

301

489

zniszczonych

przez.

303

Niemców

przydr.

304

Mapa
i

i

w

nowo
figur

490

ka­

i f i g u r p r z y d r . w 1. 1 9 3 9 —

1.

w woj.

pomorsk.

kapliczek

1939—-145

zbudowanych

przydr.

w

1.

i

figur

488
kaplic

1945—1947

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9661" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9639">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bc92699139f43c752958db7a0af4be50.pdf</src>
        <authentication>69ff2cd21fafad33037f10b36e4b9cbd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114975">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114976">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114977">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4767</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114978">
                <text>Spisy treści / LUD 1946 t.37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114979">
                <text>LUD 1946 t.37, s.625-627</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114980">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114981">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114982">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114983">
                <text>i

t'
/
(

SPIS

RZECZY
Sir.

I. R o z p г a w у
Krzyżanowski
Poniatowski
\j S t o p a

Julian,

Roman,

Chodzidło

Fakty

Archaizm

3

etnologiczne i metody ich

kultury

badań

32

buszmeńskiej

09

Teofil, Mieszkanie u J a k u t ó w

Ganszyniec Zofia,
Fischer

Morfologia bajki

Stanisław,

Adam,

97

Noszenie jednego buta w

starożytności

127

Ryszard Wincenty Berwiński

Reinfuss Roman,
skiej na

Próba

charakterystyki

podstawie n i e k t ó r y c h

,Jitelmachowska

Bożena,

141

etnograficznej

elementów

Etnografia

Rusi

Szlachtow-

kultury materialnej

Wielkopolski

w

planowaniu

. .

mieckim
Seweryn

Kit)

nie­
236

Tadeusz,

Ikonografia

etnograficzna

277

II. R e c e n z j e i s p r a w o z d a n i a
Milewski

Tadeusz,

Zarys

zykoznawstwa
Eehr-Spławiński
fan
Pigoń

językoznawstwa

(Władysław

Tadeusz,

Cz.

I. Teoria

ję­

O pochodzeniu

309

i praojczyżnie

Słowian

(Ste­

Nosek)

Stanisław,

Kostrzewski

319
Główne

Józef,

problemy

Kultura

Aleksandrowicz
skiej

Zajączkowski
mów

Julian,

iTadeusz

trockich

Z.

świat

zagadnień

(Józef

Gajek)

. .

(Józef

Etnografia

i Stefan Noseki

330
334

Gajek)

współczesnej

bioklimatyki

lekar­

Stryjeńska,

330

Przysłowia,

powiedzenia

i formułki

Karai­

C-ajekl
w

338

produkcji filmu

Polish

Peasants

polskiego

Costumes

340

(Agnieszka

Do­

browolska!
Jagła

Michał,

(T.

Chłopska

329

(Józef

Seweryn)

Włodzimierz,

Reinfuss Roman,
Т.,

Z

literatury ludowej

prapolska

Pigoń Stanisław, Z Komborni w

Seweryn

ogólnego.

Kuraszkiewiczi

348
kultura

—

uwagi

nad

krzepnącą

kulturą

S.)

B e y c h m a n Jan, Z nowszej literatury etnograficznej s ł o w a c k i e j

wsi
349
350

�623
Str.

Reychman
Bulanda

Jan, Literatura

E . , Sprawozdanie

etnograficzna

węgierska

z

«Annales

roczników

z lat

1939—1944

Laterauensb

za

. .

lata

1839—1946
Schulien

P.

357

M., Sprawozdanie

grafii podczas
Carl

Whiting

z ruchu

naukowego

w

dziedzinie

etno­

w o j n y we W ł o s z e c h

Bishop,

The

beginnings

360

of

civilization

in

Eastern

Asia

( J . D.)

362

A l e ś HrdliOka, The E s k i m o c h i l d (J. P.)
Diamond

Jennes,

P. H . B u c k —

365

Canadas Indian problems

Frances Densmore,

T h e study

(Tadeusz

of I n d i a n m u s i c

Brajerski)

367

( J . D.)

Hiroa Te Rangi, An Introduction

to

372

Polynesian

Anthro­

pology ( E . B u l a n d a , Т. J.)

376

A l f r e d Metraux, E a s t e r I s l a n d (J. D.j
H e r b e r t W.

380

K r i e g e r , P e o p l e s of t h e P h i l i p p i n e s

Johannes

353

Marringer,

Menschenopfer

im

(J. D.l

386

Bestalungsbrauch

Alteuropas

(Leon llalban)

393

Vittorio Santoli, Die S a m m l u n g B a r b i italienischcr V o l k s l i e d e r (G. F r e n klowa)

402

III. S p r a w y
Uchwały

konferencji

kopanem

5—9

zabytków
Uchwały XVIII
2—3

kultury
Zjazdu

Centralny Instytut

r. d o t y c z ą c e s p r a w y

Kultury

muzeów

i

w Za­
ochrony

ludowej

Związku

406
Muzeów

K a z i m i e r z , Stan m u z e ó w

H., Muzeum

Kowalski
w

przez

w

Polsce,

odbytego w

dniach

c z e r w c a 1947 w P o z n a n i u

Pietkiewicz
Skurpski

zwołanej
m a j a 1947

muzealne

H.,

407
etnograficznych

&lt;Skansenowskie»

Powiatowe

Muzeum

w

w Polsce

11 It

....

Olszlynku

Regionalne

Ziemi

Międzyrzeckiej

Międzyrzeczu

410

Kotula Franciszek, Muzeum Miasta Rzeszowa
Skurpski

H,, Muzeum

Frenklowa

Giza,

409
412

Mazurskie

418

Iwojewódzkiel

Muzea etnograficzne

w

Olsztynie

419

we W ł o s z e c h

421

IV. К r o ii i k a
Gavazzi

Milovan, Ludoznawslwo

Haltsonen

Sulo,

Przegląd

badań

w Jugosławii

(1939—1947|

ludoznawczych

w

Finlandii

130
po

roku

1939
Sprawozdanie
Uniw.

Ш
z działalności Seminarium Etnologii i Etnografii
Jag. w

K r a k o w i e od

1925—1935

oraz

od

Słowian

1915—1947

....

443

�621
S,r.
Delimat

Tadeusz,

i etnologii

Ь

z

działalności

Zakładu

etnografii

Uniwersytetu im. M. C. S k ł o d o w s k i e j w L u b l i n i e za rok

akademicki
.Świątkowska

Sprawozdanie

Ш6/47

Jadwiga,

448

Sprawozdanie

z

działalności

Zakładu

Etnogra-

f i i U n i w e r s y t e t u Ł ó d z k i e g o z a o k r e s o d 1 I V 1945 do 1 I V 1947
Stelmachowska

В.,

Sprawozdanie

z

działalności

Zakładu

. .

i E t n o g r a f i i U . M . K . w P o z n a n i u z a r. 1946/47
Reinfuss

Roman. Zakład

Sobieski Marian.

Etnologii Uniwersytetu

454

Wrocławskiego
....

458
462

Antonina,

Archiwum Fonograficzne

455

Opieka nad sztuką l u d o w ą w działalności Centralnego Instytutu Kultury
Woroczyńska

Zachodnie

451

Etnologii

Stan

badań

w

zakresie

w Poznaniu

etnografii

muzycznej

w Polsce

466

Wyciąg z protokołu

z ХХШ

Walnego

Zgromadzenia

P. T . L

470

Т . I ) . , W y c i ą g ze s p r a w o z d a n i a z k o n f e r e n c j i n a u k o w e j P . T . L . w s p r a ­
wie Polskiego Atlasu Etnograficznego
Uchwały

Konferencji

przez

w

sprawie

Centralny Instytut

Pietkiewicz

Kazimierz.

Pietkiewicz

Kazimierz,

sztuki

Kultury

Wystawa

sztuki

Zniszczenia

w

i

476
kultury

5—9

maja

ludowej
1947

w

zwołanej

Zakopanem

ludowej
architekturze

ludowej

w

woj.

pomorskim
Wykaz książek
Statut

487

nabytych

p r z e z I*. 4". L . w d r o d z e

wymiany

492

Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego

Bilans

Pol. Tow.

481
484

Ludoznawczego

w

L u b l i n i e z r. 1946

519
na

1 I 1947

. .

532

Nekrolog

534

Resume

537

Indeks

nazwisk

575

Indeks n a z w e1no-geograficznych

585

Indeks

597

rzeczowy

�INDEX
i.
Str.
Krzyżanowski
Poniatowski
Stopa

Julian,

Morphology

Stanislaus,

Roman,

Ethnological

Archaism

-Chodź idło Teophilus,

of

of

the

lale

facts

and

Bushman

Yakoot

3
methods

Adam,

Heinl'uss

their study

Culture

97
in the

Antiquity

....

Richard-Vincent Berwiński

R o m a n , E s s a y of

the b a s i s
Stelmachowska

of

Great

Szlachlorian Ruthenia

material

Polands

on

culture

ethnography

160

planned

by

Ger­

mans
Seweryn

236

Thaddaeus,

Ethnographical

Iconography

I I . C r i l i cy s m a n d
Niilewski

Thaddaeus,

Philology

fStephen

Pigoń

Thaddaeus,

Origin

Problems

Ancient

.Stanislaus. F r o m

Aleksandrowicz

Philology P a r t

and

I Theory

of
309

Pre-Satherland

of

Polish

popular

of

the

Culture

Problems

of

I Joseph

literature
(Stephen

K o n v b o r n i a into the w i d e

Julian,

iThaddaeus

raims

General

Slavs
31»

Chief

Joseph,

Zajączkowski

of

Reports

Nosek I

Stanislaus,

Kostrzewski

Outline

277

(Ladislaus Kuraszkiewicz)

Łehr-Spławiński

Pigoń

Nosek)

world

Modern

Gajek i

medical

I Joseph

Roman,

Gajek)

Seweryn

Thaddaeus,

Z.

336
sayings

and

formula

of

Troki

Ka33*

in

the

Stryjeńska,

production

Polish

of

peasants

the

Polish

film

costume

|Agnes

Village

culture

Dobrowolska!
Michael, Peasant
(T.
Reychman
Lad,

T. X X X V I I

340

348
culture.

R e m a r k s on

soldifying

*w

T.)
John, Recent

334

Bioclimatic

Gajek)

Ethnography

32W
330

I Joseph

Seweryn)

Vlodimir. Proverbs,

Reinfuss

Jagła

127
141

a c h a r a c t r i s t i c of

c e r t a i n e l e m e n t s of

Bożena,

32
09

dwelling

G a n s z y n i e c S o p h i a , T h e w e a r i n g of a s i n g l e s h o e
Fischer

of

Slovak

ethnographical

literature

35«
40

�626
Str
Reychman

John. Hungarian

ethnographical

litrcature

in

the

Years

193!)— И Ш
Bulanda

353

E . . Report from

the:

«Annates

S c h u l i e n P . M . , R e p o r t on t h e s c i e n t i f i c
domain

d u r i n g the

Carl

Whiting

Ales

llnllicka,

i.l.

Bishop.

war

Ihe

in

L a t e r a n e n s i *, Y e a r s
m o v e m e n t in t h e

beginning

360
of

civilization

in

Eastern

Esquiman-chihl

| J . D.I

365

Canada's Indian Problems

Densmore,

The

study

of

Indian

(Thaddaeus

Music

Brajcrskii

!J.

372

376

Faster Island

(.1.

W . K r i e g e r , P e o p l e s of

Johannes

Marringer, Burial

iLeo

367

Antropology

Bulandai

Metraux,

Yittorio

. .

( J . D.)

P . H . B u c k . H i r o a T e R a n g i . A n I n t r o d u c t i o n to P o l y n e s i a n

Herbert

Asia
362

The

Jennes.

Frances

357

ethnographical

Italy

D.i

Diamond

Alfred

1839—1945

D.I

380

Ihe P h i l i p i n e s

wilh

human

( J . D.i

sacrifices

386

in

Ancient

Europe

Halbani

393

Sanloli. The Barbi

Collection

of

popular

songs

IG. Frenklovai

402

III. Muse u m s
Resolutions
5—9

al

lection
Resolutions
2

Ihe C o n f e r e n c e

May

3

194 7 t o u c h i n g

of

the

Institute

Ihe q u e s t i o n

of

of

of I h e X V I I I
[une

1947

Skurpski

11.. S k a n s e n

Kowalski

П.. C o u n t y

in

Zakopane

and

Ihe pro-

of r e l i c s o f p o p u l a r c u l t u r e

in

Meeting

of

406

Ihe Society

of

Museums

in

Poland

Poznań

407

P i e t k i e w i c z C a s i m i r . C o n d i t i o n of e t h n o g r a p h i c a l

Kotula

C u l t u r e in

museums

Museum
Regional

in

museums

in P o l a n d I I I )

Olsztynek

Museum

of

412

Ihe p r o v i n c e

of

Międzyrzec

Międzyrzec

Francis.

Skurpski

116

Museum

H.. Massovian

Frenklnva

409

in I h e t o w n
Museum,

of

Rzeszów

iYoyevodshipi

Gizn. E t h n o g r a p h i c a l museums

418
in O l s z t y n

419

in I t a l y

421

IV. С li r o n i c i с
fiavazzi

Milovan.

Haltsonen
the
Report

ou

Sulo,
year

Ethnographical
Review

of

studies

ethnographical

of

Yougo-Slavia

researches

in

1939—1947

Finland

1939

the a c t i v i t y

430

after
438

of I h e . S e m i n a r y of

Slav clhnology

a l the

.lagel-

l o n i a n I ' n i v e r s i t y in C r a c o w f r o m 1925 - 1 9 3 5 a n d f r o m 1 9 4 5 — 1 9 4 7

443

�627
str.
ŚDeliman

T h a d d a e u s , Tiepori on

ethnological
blin

in

'Świątkowska

Institute

the

term:

Hedvige,

ethnographical
Stelmachowska

the

at

the

activily

of

the

ethnographical

M. C . S k ł o d o w s k a

and

University in L u ­

1946/47
Report

448

on

Institute

Ihe activily

in Ł ó d ź

from

of

the

ethnological

and

1. I V . 1 9 4 5 — 1 . I V . 1947

В . , R e p o r t on the a c t i v i t y of I h e e t h n o l o g i c a l

..

g r a p h i c a l I n s t i t u t e a i I h e U n i v e r s i t y i n P o z n a ń f o r t h e y e a r 1946/47
JU'infuss R o m a n , T h e ethnological
'Sobieski Marien,
Protection

of

I n s t i t u t e at the U n i v e r s i t y i n W r o c ł a w

Occidental phonographical

popular

art

in

Antonia,

Stale

the

Archives in P o z n a ń

activity

of

the

Central

of
4(32

elnography
.Excerpt from
The

in

Ihe

of

Researches

of

the

domain

of

musical
46(5

of a P o l i s h

Hie Conference

Central

in

Poland

the P r t t l o c o l of I h e X X I I I

question

.Resolutions

Institute

Pietkiewicz

Casimir,

Pietkiewicz

Casimir. Damage

ethnographical

on

of

General Meeting

of t h e P . T . L .

Alias

47(i

popular all and culture organised

Culture

E x h i b i t i o n of

5—9

May

1947

in

by

Zakopane

. .

popular arl

of

•Statute

of p o p u l a r a r c h i t e c t u r e i n the

Pomeranian
487

books acquized

of

Balance

the

of

1946

the

Polish
Polish

in e x c h a n g e by

Hie P . Т .

1

492

E t h n o g r a p h i c a l Society
Ethnographical

Society

519
in

Lublin

in

the

year

-1. 1. 194 7

532

-Necrology

,

534

'Summary
index

of

Index

of

Judex

of

481
484

Voyevodship
Index

454
455
458

Institute

Culture
AVoroczynska

451

and ethno­

537
names
clhnogcographical

....

,

575

names

585

subjects

597

40'

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9662" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9640">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/02607fb3a4e8928875cdd8f8e402da01.pdf</src>
        <authentication>ce0728dd3847cfb703a00e7709e12f39</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114984">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5135</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114985">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114986">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4764</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114987">
                <text>Nekrolog / LUD 1946 t.37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114988">
                <text>LUD 1946 t.37, s.534-536</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114989">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114990">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114991">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114992">
                <text>NEKROLOG
W nocy z 31 maja na 1 czerwca 1947 r. zginął tragiczną
śmiercią ks. W ł a d y s ł a w M a g i e r a, proboszcz w Łętowem,
wiceprezes Oddziału Towarzystwa Ludoznawczego w Mszanie
Dolnej. Oto kilka szczegółów z jego życia:
Urodził się dnia 3 stycznia 1907 r. w Kozach, w powiecie
Biała Krakowska. Ukończywszy gimnazjum im. Adama Asnyka
w Białej, wstąpił do seminarium duchownego w Krakowie. W roku
1929 otrzymał święcenia kapłańskie. Etapami jego pracy jako w i ­
kariusza były Spytkowice koło Chabówki, Poronin, Mucharz, W i ­
śniowa, nareszcie Mszana Dolna, skąd w 1941 r. objął probostwo
w niedalekim Łętowem w miejsce wywiezionego do Dachau ks.
Krzewskiego.
Śp. ks. Wł. Magiera miał zamiłowanie do historii. Ta skłon­
ność towarzyszyła mu w ciągu całej pracy duszpasterskiej i wy­
rażała się w interesowaniu się przeszłością tych miejscowości,
w których wypadło mu pracować. Zbierał więc stare dokumenty,
ordery, oznaki wojskowe, notował wypadki przez tradycję lokalną
przekazane, zbierał wiadomości o miejscach zgonu żołnierzy z Łętowego, badał starodawność nazwisk chłopskich w Łętowem. Za­
miłowanie do historii zetknęło go z ludoznawstwem. Toteż gdy
w Mszanie Dolnej powstało Koło Tow. Ludoznawczego, ks. Ma­
giera zgłosił się na członka. Za przedmiot pracy ludoznawczej
obrał sobie toponomastykę. Materiał zebrany wśród ludu porząd­
kował umiejętnie i kontrolował, porównując formy nazw przez
lud podawane z nazwami w urzędzie katastralnym i hipotecz­
nym. Budziła ta praca ogromne zaciekawienie chłopów, a nawel
urzędników. «Na co on to robi?» — pytali się jedni drugich. Ale
r

�535
jeszcze więcej zaintrygował proboszcz parafian, gdy chodząc po
kolędzie zapytywał ich: «A nie macie też tu w chałupie jakich
starych dokumentów?* W ten sposób odnalazł ks. Magiera 16 rę­
kopisów z X V I I I wieku, zawierających już to testamenty i zapisy
przedślubne, już to rozporządzenia władzy patrymonialnej. Gdy
dnia 3 lutego 1947 r. Koło Tow. Ludoznawczego w Mszanie Dol­
nej przekształciło się na Oddział, ks. Wł. Magiera został jedno­
myślnie, wybrany wiceprezesem Oddziału.
Niezawodnie przysłużyłby się nauce swoją mrówczą, a en­
tuzjastyczną pracą, gdyby nie przedwczesna śmierć z ręki zdzi­
czałych po wojnie mętów społecznych.
Cześć Jego pamięci.

S.

Flizak

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9663" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9641">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/453f3cd26b944e8f12f24fccef7939ad.pdf</src>
        <authentication>ba41303fb58eaf0e6f0f04a9261eaf15</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114993">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5133</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114994">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114995">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4762</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114996">
                <text>Sprawy muzealne / LUD 1946 t.37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114997">
                <text>LUD 1946 t.37, s.406-429</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114998">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114999">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115000">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115001">
                <text>SPRAWY MUZEALNE
UCHWAŁY KONFERENCJI ZWOŁANEJ PRZEZ CENTRALNY
INSTYTUT KULTURY W ZAKOPANEM 5—9 MAJA 1947 R.,DOTYCZĄCE SPRAWY MUZEÓW T O C H R OMY ZABYTKÓW
KULTURY LUDOWEJ
W związku z referatami dra Gerarda Ciołka, «Podstawy re­
gionalnego planowania wsi» oraz dr Marii Frankowskiej, «Muzea
regionalne*, wygłoszonymi na konferencji, zwołanej przez Cen­
tralny Instytut Kultury w Zakopanem, powzięto następujące
uchwały:
Nowobudująca się lub przeobrażająca się wieś polska, na­
wet w bardzo zmienionych warunkach gospodarczych i społecz­
nych nie może oderwać się od właściwości przyrodzonych terenu,
na którym powstaje lub powstała.
Tym samym nie może i nie powinna wyzbyć się przez sche­
matyczną normalizację form i materiałów budowlanych, przez
szablon form osadniczych tych cech regionalnych, które stanowią
o jej oryginalnej odrębności i które, jako wartości nieprzemija­
jące, stanowią istotną część kultury narodowej.
Zabytki budownictwa wiejskiego wszelkiej kategorii wyróż­
niające się oryginalnością konstrukcji, rzadkością typu lub wa­
lorami plastycznymi, powinny być objęte ochroną przez całe spo­
łeczeństwo, jako pomniki sztuki i kultury ludowej a zarażeń)
narodowej. Ochrona powinna zmierzać przede wszystkim do za­
chowania ich w pierwotnym środowisku, z którym tworzą niero­
zerwalną całość. Dla zabytków, które utraciły łączność trwania
w terenie powinno się tworzyć muzea pod otwartym niebem o ty-

�407
pie skansenowskim, w których mogłyby one służyć dla celów wy­
chowawczych i naukowo-badawczych.
Konferencja stwierdza potrzebę jak najszybszego zabezpie­
czenia ważniejszych zabytków budownictwa ludowego w całej
Polsce, jak również zorganizowania centralnego muzeum typu
skansenowskiego na wolnym powietrzu, dającego przegląd wszyst­
kich ważniejszych typów budownictwa ludowego w Polsce.
Uważa się za szkodliwe wykupywanie, unikatów i zabytków
sztuki ludowej w celu posługiwania się nimi jako towarem za­
równo w kraju, jak i zagranicą.
Natomiast uważa się za konieczne zakup unikatów i zabyt­
ków sztuki ludowej w celu pomieszczenia ich w muzeach, użycia
do wystaw propagandowych. n r a Ł iako pomocy w organizowaniu
ośrodków wytwórczych.
Muzea etnograficzne bez specjalnych uprawnień i możliwo •
ści finansowych, a także bez dość licznego i fachowego personelu,
nie są w stanie przeprowadzić ani planowej inwentaryzacji za­
bytków kultury, ani zabezpieczenia ich na miejscu. W związku
z tym konferencja zwraca się do odnośnych wdadz i instytucji
społecznych, aby poparły finansowo wysiłki muzeów w kierunku
gromadzenia zagrożonych zabytków, przeprowadzenia prac ba­
dawczych w terenie oraz udostępnienia zbiorów i materiałów sze­
rokim rzeszom.
Pożądane jest, aby powiatowi referenci kultury i sztuki oraz
inni pracownicy terenowi przeszli odpowiednie przeszkolenie oraz
praktykę muzealną. W tym celu pożądane jest zorganizowanie
przy muzeach etnograficznych lub przy odpowiednich działach
muzeów przymusowych kursów praktycznych i teoretycznych.

UCHWAŁY X V I I I ZJAZDU ZWIĄZKU MUZEÓW W POLSCE
ODBYTEGO W DNIACH 2—3 CZERWCA BR. W POZNANIU
1. We wszystkich publicznych zbiorach etnograficznych
w Polsce należy przeprowadzić jednolitą w formie inwentaryzacje
przedmiotów muzealnych w myśl postulatów dr Marii Franków-

�408
skiej, zawartych w pracy «Regionalne muzea ludoznawcze w Pol­
sce*. Zjazd zwraca się do Ministerstwa Kultury i Sztuki o zalece­
nie jak najśpieszniejszej inwentaryzacji wszystkich zabytków
sztuki ludowej w .zbiorach publicznych, oraz roztoczenie przez M i ­
nisterstwo opieki nad zbiorami prywatnymi z tej dziedziny i za­
bytkami w terenie.
2. Zjazd zwraca się do Ministerstwa Kultury i Sztuki o in­
terwencję u właściwych czynników w celu zaopiekowania się za­
bytkowymi drewnianymi kościółkami w Katowicach, Bytomiu
i Chorzowie oraz takimże spichlerzem w Katowicach.
'S. Zjazd stwierdza, że położenie materialne znacznej więk­
szości pracowników muzealnych jest bardzo ciężkie i zwraca się
zagadnienia jako ważnego i pilnego.
4. Ze względu na pilną potrzebę utworzenia obejmującego
cały teren Polski zespołu muzeów regionalnych, których działal­
ność byłaby sharmonizowana i uzgodniona z działalnością mu­
zeów centralnych, zostaje wyłoniona Komisja Związku Muzeów
w Polsce w składzie 7 osób (J przedstawicieli muzeów central­
nych i 2 muzeów regionalnych). Komisji tej Zjazd powierza:
a) przygotowanie w możliwie niedługim czasie projektu sieci mu­
zeów regionalnych oraz projektu regulaminu współpracy tych mu­
zeów ze sobą i z muzeami centralnymi, b) złożenie tych projek­
tów do Prezydium Związku, c) poczynienie odpowiednich starań,
aby z poparciem Ministerstwa Kultury i Sztuki oraz Ministerstwa
Oświaty mogła być zwołana konferencja, mająca na celu przedy­
skutowanie przygotowanych projektów i powzięcie obowiązujących
uchwal.
o. Zjazd aprobuje wniosek Zarządu, że w okresie zimowym
(grudzień 1947 — styczeń 1948 r.) zostanie zorganizowany w Po­
znaniu przez Związek dwutygodniowy kurs muzeologiczny dla ku­
stoszów muzeów regionalnych, który będzie obejmował wykłady
i ćwiczenia praktyczne ze szczególnym uwzględnieniem strony teclmiczno-muzeologicznej, a dotyczyć będzie w pierwszym rzędzie
ddedzin prehistorii, etnografii i przyrody.

�409
r

6. Związek podejmie wydawnictwo pod nazw ą «Biblioteka
Wiedzy Muzealnej». W roku bieżącym zapoczątkowany będzie
dział etnograficzny pod redakcją prof. Frankowskiego.
7. Z uwagi na to, że w Krakowie znajdują się duże zbiory
etnograficzne, archeologiczne, przyrodnicze i antropologiczne nie
posiadające należytych pomieszczeń, Zjazd wyraża przekonanie,
że, niezależnie od obecnego ulokowania tych zbiorów, należy już
dzisiaj w programie planowania kulturalnego przewidzieć noj
właściwsze miejsce, na którym stanąć powinny w przyszłości bu­
dynki obejmujące zbiory powyższe. Zjazd jest zdania, że najod­
powiedniejszym terenem na ten cel jest plac u zbiegu Al. Focha
i Alei 3 Maja u wylotu Błoń, na przeciw nowego gmachu MuТо11.гт1 NarodowegG i тг M . L . A U
A "tyin л л i а с а się do Miejskiej
Rady Narodowej w Krakowie z prośbą o zarezerwowanie odpo­
wiedniego obszaru na cel powyższy.
8. Zjazd uważa utworzenie w Polsce muzeum na wolnym po­
wietrzu za sprawę pilną. Muzeum takie mogłoby odegrać ogromną
rolę społeczno-wychowawczą. Sekcja Muzeów Etnograficznych
Związku przepracuje to zagadnienie i wyłoni Komisję, która roz­
patrzy sprawę rezerwatu w Olsztynku (Mazury), przeznaczonego
jeszcze przed odzyskaniem tego terenu, na muzeum typu skanse­
nowskiego.

STAN MUZEÓW I ZBIORÓW ETNOGRAFICZNYCH W POLSCE
(Щ
Ponieważ od czasu wydania XXXVI tomu «Ludu» w r. 1946
zaszły pewne zmiany w podziale administracyjnym Państwa, na­
leży w związku z tym w poprzednim naszym wykazie muzeów
i zbiorów etnograficznych poczynić pewne poprawki. Ponadto po­
dajemy tutaj nowe dane uzupełniające oraz pewne zmiany w sto­
sunku do ówczesnego stanu.
I . Zmiany personalne w obsłudze muzeów :
1) Opole, Muzeum Miejskie — kustosz Józef Obuehowski
(poz. 45).
7

�410

2) Pszczyna, Zamek, Muzeum Regionalne, pod opieką kon­
serwatora wojewódzkiego dra Kłusa (poz. 46).
3) Brzeg n/Odrą, Państwowe Muzeum Miejskie — kustosz
Hipolit Stefański (poz. 47).
4) Jelenia Góra, Muzeum im. Matejki — pod opieką ref.
Kultury i Sztuki Zarządu Miejskiego (po.z. 48).
5) Wałbrzych, Muzeum Miejskie — pod opieką rf. Kultury
i Sztuki (poz. 50).
6) Rabka, Muzeum Regionalne — kustosz ks. Justyn Bu­
landa (poz. 18).
7) Kartuzy, Muzeum Kaszubskie — opieka Woj. Wydziału
Kultury i Sztuki (poz. 26).
8) Derłów, Muzeum Regionalne — kustosz Tarnowski
(poz. 28).
9) Kielce, Muzeum Świętokrzyskie — kustosz E. Massalski
(poz. 3).
Ił. Zmiany administracyjne Państwa.
Według najnowszego podziału administracyjnego miasto
Słupsk (poz. 27) i Derłów (poz. 28) zostało wcielone do woje­
wództwa szczecińskiego.
I I I . Uległo likwidacji Muzeum w Drawsku w województwie
szczecińskim (poz. 41).
IV. Dalszy wykaz; muzeów i zbiorów etnograficznych nieuwzględnionych w poprzednim wykazie.
W o j e w ó d z t w o Ś l ą s k o-D ą b r o w s к i e:
1) Chorzów, Muzeum Ziemi Bytomskiej, kustosz Stanisław
Wallis. Kultura ludowa: materialna i duchowa, pamiątki miasta
Chorzowa i innych gmin ziemi bytomskiej, pamiątki z plebiscytu,
powstań śląskich i polskich towarzystw, numizmatyka, pamiątki
wydawnicze i druki polskie ze Śląska, przyroda, paleontologia,
paleozoologia, archiwum śląskich pieśni ludowych, archiwum
teatrów ludowych śląskich.
2) Zabrze, Plac Krakowski 9, Muzeum Miejskie, kierownik
Żurawski Kazimierz. Przyroda, prehistoria, sztuka kościelna, h i ­
storia miasta, przemysł i technika, przemysł artystyczny, broń.

�411
3) Racibórz, Muzeum Miejskie, opieka ref. Kultury i Sztuki
Zarz. Miejski. Sztuka kościelna, mumia egipska.
Województwo

wrocławskie

(Dolno-Śląskie).

4) Ząbkowice, Muzeum Miejskie, opieka ref. Kultury
i Sztuki. Numizmatyka, militaria, malarstwo ludowe na szkle,
malarstwo i rzeźba, dział etnograficzny, biblioteka, kroniki miej­
scowe.
5) Ziębice, Muzeum Miejskie, opieka ref. Kultury i Sztuki
Zarz. Miejsk. Prehistoria, historia miasta i księstwa ziębickiego,
sztuka, etnografia, rzemiosło, jnzyrządy strażackie.
Ponadto: 1) w Lądku Zdroju, pow. Bystrzyca w lokalu se­
kretariatu P. P. R. pod opieką sekretarza znajduje się 100 obrazów
ludowych malowanych na szkle oraz 10 sztuk mebli ludowych
i śląskich (kredensy, skrzynie). - - 2 ) W Sokalówce, gm. Polanica,
pow. Kłodzko pod opieką Zarządu Gminnego znajduje się 7 sztuk
mebli ludowych śląskich rzeźbionych i malowanych (kredensy
i szały- z w. X V I I I ) .
W o j e w ó d z t w o g d a ń s к i e.
6) Kwidzyn, Muzeum Miejskie, opieka ref. Kultury i Sztuki.
Rzemiosło, sztuka, numizmatyka.
7) Gdynia, Muzeum Miejskie przy Liceum Sztuk Plastycz­
nych. Sztuka ludowa kaszubska.
8) Lębork, Muzeum Miejskie, opieka ref. Kultury i Sztuki.
Prehistoria, zbiory różne.
Województwo

szczecińskie.

9) Szczecin, Muzeum Miejskie, Plac Teatralny, dyr. Lech
Krzekotowski. Prehistoria, przyroda, sztuka, malarstw o, rzeźba,
grafika, matryce do drukowania płótna.
10) Białogród, Muzeum Powiatowe, opieka ref. Kultury
i Sztuki. Sztuka, sztuka kościelna, archeologia, zabytki cechowe,
rzemiosło, broń, sztuka stosowana, sztuka ludow'a, historia.
T

�412
W o j e w ód z t w o

w a r s z a w s k i e.

11) Warszawa, Muzeum Kultur Ludowych, dyr. Jan ŻołnaManugiewicz.
12) Warszawa, Zbiory sztuki ludowej Ministerstwa Kultury
i Sztuki.
13) Łomża, Muzeum Kurpiowskie organizowane przez dra
Adama Chętnika.
W oj ew ód ztw o

pomorskie.

14) Raciążek, pow. włocławski, zbiory etnografii Kujaw pod
opieką miejscowego proboszcza.
W oj e wó dzl w o łódzkie.
15) Złaków, pow. Łowicz. Zesztki zbiorów po
muzeum pod opieką miejscowego proboszcza.
W oj ew ód zt w o

dawnym

kieleckie.

lf&gt;) Częstochowa, Muzeum Regionalne, dyr. Kazimierz .Kim.
Zbiory regionalne.
17) Muzeum w Łagowie na Ziemi Lubuskiej (w stadium
tworzenia się), jako oddział Muzeum Wielkopolskiego, oraz Mu­
zeum Ziemi Zbąskiej w Nowym Tomyślu.
W odniesieniu do muzeów na Ziemiach Odzyskanych wy­
siłki Naczelnej Dyrekcji Muzeów i Ochrony Zabytków idą w kie­
runku upaństwowienia dwu wielkich muzeów we Wrocławiu
i Gdańsku kosztem niektórych drobnych muzeów i zbiorów regio­
nalnych, które nie zawsze ze względu na przemieszczenia ludno­
ściowe i zniszczenia wojenne mają rację bytu w ich dawnym
i m e

J

s c l L

Kazimierz

Pietkiewicz

MUZEUM .SKANSENOWSKIE. W OLSZTYNKU
Do liczby przeróżnych remanentów poniemieckich zaliczyć
należy i zaczątek tzw. «muzeum wiejskiego* (Dorfmuseum), po­
łożonego w Olsztynku, pow. ostródzki, woj. olsztyńskie. Dzie-

�413
7

dżictwo to stanowi wśród nabytków pozycję wyjątkową, a ważną
przede wszystkim dzięki istnieniu tutaj polskiego czynnika ludo­
wego.
•
W równej mierze uwzględnić należy również i ten takt, że
stanowi ono jedyny u nas przykład realizacji muzeum tego typu
na szerszą skalę. Otwierają się tym samym możliwości dalszego
rozwoju według naszych rodzimych założeń. Teren «Skansenu»
w Olsztynku winien być przez etnografów bezzwłocznie wyko­
rzystany i od nowa zaplanowany. W ten sposób wykazane byłyby
naocznie nie tylko nasze zasoby etnograficzne na tym odzyskanym,
a polskim terenie, ale również i podejście do tego zagadnienia.
Stąd powyższemu planowi patronować winna świeża koncepcja
i myśl. która hv z pnmitu n d i a i i a n i ł u dotychczasowe założenia hv
łego «Dorfmuseum» w Olsztynku.
Stan i zamierzenia tego muzeum przedstawiają się w skró­
cie następująco: Według dotychczas ustalonych danych obszar
pod zaprojektowane muzeum wynosił około 40 ha. Teren był wła­
snością miasta. Zbiory poczęto zakładać w latach około 1940 r.
Przenoszono tutaj poszczególne obiekty, ze znanego «Freiluftmuseum« przy Prussii w Królewcu'. Akcja ta była zaplanowana na
szereg lal. Dzisiejsza rzeczywistość zastała muzeum w pewnej
fazie realizacji i to bynajmniej nie bliskiej definitywnego ukoń­
czenia. Stanowi to dla nas jednocześnie mimowolne dobrodziej­
stwo, bo otrzymaliśmy obiekt niepopsuty niemiecką koncepcją.
Stwarza to równocześnie pewien określony stan prawny, bo teren
jest już częściowo zajęty przez zespoły zagród wiejskich. Myśl
niemiecka zmierzała w kierunku wykorzystania «egzotyki» wschodnio-pruskiej, jaką dla Niemca stanowiła etnografia tego terem:.
Muzeum to stanowić miało okrasę nieciekawego architektonicznie
mauzoleum Hindenburga, tzw. «tannenberskiego», zbudowanego
dla zadowolenia germańskiej buty.
1

U p a m i ę t n i a ten fakt dala umieszczona na c h o r ą g i e w c e ko
ściółka 1911, k t ó r a jest r o k i e m rozpoczęcia m o n t a ż u zespołu k r ó l e w i e c ­
kiego. Byty one p i e r w s z ą ekspozycją tego typu na terenie ó w c z e s n y c h
Niemiec

�414
Wśród ocalałych zabudowań wyróżnia się piękny w swej
sylwecie wiejski kościółek. Sianowi on odtworzenie ostatniego
typowego na obszarze Mazowsza przykładu wiejskiego budow­
nictwa sakralnego. Oryginał jego istnieje we wsi Rychnowo
w pow. ostródzkim. Ponadto ż terenu woj. olsztyńskiego istnieje
jeszcze parę typów chat oraz kuźnia dworska z pow. pasłęckiego.
Dalsze obiekty należą do zwartego zespołu: chata, stodoła, szopa
i kurna chata tzw. kleć. Stanowią one cenny i wartościowy mate­
riał dla etnografów. Są to bowiem obiekty wywodzące się z obszaru
litewskiego b. Prus Wschodnich. Widać w nich jednak wkład ele­
mentów słowiańskich.
Poza etnografią reprezentowana jest tu prehistoria. Należą
tu: przekrój kurhanu-grobowca, oraz kilka przykładów grobów
skrzynkowych. Dział ten przylega do autentycznego grodziska.
Sam teren jest falisty i do pewnego stopnia typowy dla kraj­
obrazu tej polskiej dzielnicy. Od strony północnej przecina go
maleńki strumyk Jemioła. Topografia terenu zezwala na przepro­
wadzenie spiętrzeń wodnych a tym samym utworzenie jeziorka,
co wiąże się z ewentualnym wyzyskaniem wodospadu. Daje to
możliwość uruchomienia młyna, oraz utworzenia pokazu flory
wodnej. Zabudowania rozrzucone są na prawie bezdrzewnym ob­
szarze, co wymaga rozplanowania roślinności i zadrzewienia .
2

Nie widzimy tutaj chat polskich, nagminnie tutaj występu­
jących a tak bliskich budownictwu kurpiowskiemu. W zamierze­
niach «Provinzialbaurata», kierującego niniejszą realizacją, nie
leżało absolutnie wykazywanie na tym terenie istniejących pol­
skich elementów ludowych. Nasuwa się przeto konieczność umie­
szczenia w tym miejscu typowej chaty mazurskiej z pięknymi
szczytowymi podcieniami, występującymi we wschodnich powia­
tach: ełckim, mrągowskim, piskim. Brak tu również chaty cha­
rakterystycznej dla pow. szczycieńskiego, nidzickiego i działdow­
skiego, a posiadającej piękne oszalowania szczytu i bogato profiT

- Vide
mój artykuł
«Na polach
Grunwaldu*,
drukowany
w nrze 27 (84) tygodnika «Odra» z dnia 6 lipca 1947 г., gdzie pomiesz­
czono szczegółowy opis zastanego stanu oraz szereg zdjęć.

�415
lowany pazdur. Najpiękniejszy przykład tej chaty istnieje
w Szczytnie, tzw. Bartnej Stronie. Nie ma tutaj również żadnej
chaty, ani też zagrody z pow. olsztyńskiego, a w szczególności
brak kapliczek przydrożnych, krzyży i figur cmentarnych. Obiekty
ocalałe w Olsztynku straciły również wyposażenie swego wnętrza,
które uległo zniszczeniu w czasie działań wojennych.
Sądzę, że «Skansen» w Olsztynku, spełni swoje zadanie jeśli
pod względem przedmiotowym reprezentować będzie także re­
giony sąsiednie, a więc część pobliskiej grodzieńszczyzny, kur­
piowszczyzny, Mazowsze (mławskie), oraz część woj. pomor­
skiego. Powstałaby w ten sposób pewna określona całość, która
pozwoliłaby na zobrazowanie kultury ludowej na ziemiach pół­
nocno-wschodnich,
unraz len przedstawiałby ciąg rozwojowy
materialnej kultury ludowej na określonej przestrzeni geogra­
ficznej. Ponadto uwidocznione byłyby wzajemne przenikanie się
poszczególnych elementów pogranicza, co dałoby zwiedzającym
szersze horyzonty w poznawaniu kullury ludowej b. Prus
Wschodnich.
Z powyższą sprawą wiąże się zagadnienie ratowania przed
zagładą, ocalałych resztek istniejącej tutaj polskiej kullury ludo­
wej. W ymaga to przygotowania natychmiastowego planu i dzia­
łania. Mamy na myśli w szczególności drewniane zabudowania,
które należą tutaj do rzadkich okazów. Osadnik zasiedlający te­
reny Ziem Odzyskanych obiera zazwyczaj na swe zagrody zabu­
dowania murowane. Drewniane zostają jirzeważnie niezamiesz­
kałe i stoją pustką, skazywane są na rozbiórkę w celach opało­
wych. Z tego względu celową sprawą byłoby zachowanie niektó­
rych, choćby najbardziej typowych obiektów, z wyraźnym ich
przeznaczeniem do wspomnianego muzeum w Olsztynku. Należa­
łoby nad nimi roztoczyć ochronę, a w wypadkach niepewnego
zabezpieczenia, uciec się do translokacji. W przeciwnym bowiem
razie stracimy obiekty, cenne nie tylko ze względu na ich rzad­
kość, ale i na tradycję, która wiąże się z polską kulturą ludową. •
T

H.

Skurpski

�416
POWIATOWE MUZEUM REGIONALNE ZIEMI MIĘDZY­
RZECKIEJ W MIĘDZYRZECZU
Z chwilą objęcia Powiatowego Referatu Kultury i Sztuki
w Starostwie Powiatowym w Międzyrzeczu powziąłem myśl utworzeniam muzeum, do którego weszłyby przede wszystkim pamiątki
staropolskie zachowane w powiecie.
Zaczątkiem obecnego Muzeum były znikome szczątki znisz­
czonego, ograbionego i niewielkiego zresztą «Heimatsmuseum»
międzyrzeckiego oraz drobne zbiory popastorskie w Brojcach pow.
Międzyrzecz. Za radą autochtonów i ich pośrednictwem zacząłem
szukać przedmiotów godnych uwagi wśród opustoszałych dworów,
mieszkań i zborów ewangelickich. Zamieszkała ludność phęłnip
oddawała to, co zdołała ukryć przed grabieżczym okiem zaborców.
I tak w ciągu roku zdołałem zebrać wiele rzeczy godnych uwagi,
co naprowadzało i nawiązywało do minionych wieków naszej
przeszłości polskiej.
Już po 6-ciu miesiącach pracy udało się zebrać tyle ekspo­
natów, że można było pomyśleć o zorganizo-waniu muzeum i o bli­
skim otwarciu w domu przy ul. Kościelnej nr 9 w Międzyrzeczu.
W obszernych 5-ciu salach zostały eksponaty posegregowane
i ulokowane w odpowiednich gablotach. W rocznicę objęcia rzą­
dów przez Władze Polskie dnia 18 marca 1946 r. w obecności za­
proszonych przedstawicieli Władz z Poznania i naszego miasta,
odbyło się otwarcie Powiatowego Muzeum Regionalnego Ziemi
Międzyrzeckiej w Międzyrzeczu.
Muzeum to posiada zbiory ułożone wedle następujących
działów:
1. D z i a ł z a b y t k ó w p r z e s z ł o ś c i p o l s k i e j . Są tu
dokumenty królów polskich, stare pieczęcie miejskie, cechowe,
mapy, zdjęcia zabytków architektury drewnianej i murowanej
z terenu powiatu. Część inilifarii i numizmatyki oraz przemysłu
. ludowego polskiego. Portrety rodzin polskich oraz herby.
2. D z i a ł p r z e m y s ł u a r t у s t у с z n e g o. Wyroby sny­
cerskie, kowalskie, ślusarskie. Rzeźba kościelna i malarstwo. M i ­
litaria i numizmatyka.

�417
3. D z i a ł e t n o g r a f i c z n y . Izba Dąbrówki Wielkopol­
skiej. Umeblowanie izby: sprzęt domowy, narzędzia użytku do­
mowego, narzędzia gospodarcze, hafty, ubiory, zdjęcia fotogra­
ficzne.
4. D z i a ł p r e h i s l о г у с z n у. a) Skamienieliny z okresu
przedlodowcowego, jak: kości zwierząt (mamuta), różne ułamki
drzew, odbicia roślin itp. b) Epoka kamienna, c) brązowa, d) że­
lazna, z bogatym zbiorem eksponatów kultury łużyckiej, e) Okres
wczesno-historyczny, f) średniowieczny, g) Rekonstrukcja wyko­
palisk.
5. D z i a 1 m e b l i a n t y c z n y c h , a) Szafy, skrzynie,
krzesła, fortepian stołowy, zegar kurantowy, b) Kilka eksponatów
przyrodniczych: czaszki ItijjupiMainuw, Ьа-woiu, słonia, skorupa żół­
wia błotnego.
Obecnie po roku istnienia Powiatowego Muzeum Regional­
nego Ziemi Międzyrzeckiej, które jest największym i najbogat­
szym zbiorem na Ziemi Lubuskiej, ilość eksponatów w poszczegól­
nych działach tak się powiększyła, iż Muzeum będzie musiało być
przeniesione do innego budynku.
Na ten cel został już w Międzyrzeczu wyznaczony obszerny
budynek podworski, który znajduje się w obrębie ruin najstar­
szego na Ziemi Lubuskiej zamku piastowskiego z X I I wieku. Nie­
stety brak odpowiednich funduszów uniemożliwia wyremontowa­
nie tego budynku.
Muzeum nie dysponuje specjalnym, fachowym personelem.
Jedyną osobą, która zajmuje się bezpłatnie tą instytucją od eliwiijej zależenia, jest referent kultury i sztuki, pełniący z poleceni::
Urzędu Wojewódzkiego Poznańskiego obowiązki kustosza Muzeum.
Zbiory nie są dotąd całkowicie skatalogowane. Część ekspo­
natów jest wystawiona w Muzeum, a część z powodu szczupłości
miejsca umieszczono w 3-ch magazynach.
Muzeum dostępne jest dla publiczności jak i wycieczek mło­
dzieżowych tylko w dni powszednie w godzinach od 9—14-tej.
W stęp 10 zl. Wycieczki zbiorowe jak i pojedyncze osoby zwiedza­
jące są oprowadzane przez kustosza, który udziela szczegółowych
wyjaśnień.
Kustosz Muzeum A. Kowalski
T

Lud, T. X X X V I I

27

�418
MUZEUM MIASTA RZESZOWA
Założone w r. 1936 « Towarzystwo Regionalne Ziemi Rze­
szowskiej* powierzyło założenie «Muzeum Ziemi Rzeszowskiej*
miejscowemu nauczycielowi Franciszkowi Kotuli. Muzeum to
miało mieć głównie charakter etnograficzny, chociaż uwzględnione
miały być również inne działy.
W czasie wojny muzeum poniosło 'stosunkowo nieznaczne
straty, dzięki temu, że co cenniejsze eksponaty zostały z mu­
zeum usunięte i ukryte. Najboleśniejszą stratą jest skradzenie
dużej kolekcji chustek ludowych oraz haftowanych koszul.
Po wojnie T-wo Regionalne nie zostało reaktywowane. Na
'

•

•

•

,

,

l'

i

1

i'

;

_

utworzone zostało «Muzeum Miasta Rzeszowa*. Zbiory zostały
umieszczone w starej kamienicy mieszczańskiej z X V I I I w. Z daw­
nych zbiorów T. R. Z. R. utworzono 4 działy, a to: paleontolo­
giczny, archeologiczny, etnograficzny oraz sztuki cechowej i ko­
ścielnej.
Po przejęciu muzeum przez miasto Zarząd Miejski przeka­
zał do muzeum galerię obrazów od X V I I — X I X w. im. Dąmbskich,
na skutek czego powstał 5-ty dział, wreszcie z pamiątek miej­
skich został utworzony dział 6-ty. Poza tym, muzeum posiada
zaczątek działu numizmatycznego, grafiki, malarstwa polskiego
współczesnego, oraz broni; wreszcie z muzeum połączone jest ar­
chiwum miejskie i archiwum społeczne.
Zbiory umieszczone są w 1 2 - t u mniejszych lub większych
ubikacjach.
Jednym z najbogatszych działów jesl dział etnograficzny,
niestety, z braku miejsca stłoczony w jednej sali. która robi wra­
żenie raczej uporządkowanego magazynu, aniżeli sali wystawo­
wej. Zasięg etnograficznego działu Muzeum Miasta Rzeszowa obej­
muje dwie grupy: Rzeszowiaków i Lasowiaków.
Według Byslronia grupa Rzeszowiaków zajmuje obszar dzi­
siejszych powiatów: rzeszowskiego, łańcuckiego, przeworskiego,
częściowo kolbuszowskiego, jarosławskiego i brzozowskiego.

�419
Na pólnocny-zachód od Rzeszowiaków występuje grupa Lasowiaków, która zajmuje znaczną część powiatu kolbuszowskiego.
Muzeum posiada stroje z powiatu rzeszowskiego, ale już
z przeworskiego i łańcuckiego, w którym stroje były zupełnie inne,
bardzo mało. Z powiatów tych posiada muzeum obfity materiał
ikonograficzny do strojów ludowych z połowy w. X I X .
W muzeum znajduje się również bogata kolekcja strojów l u ­
dowych z powiatu kolbuszowskiego. Jest też komplet kobiecy
z Haczowa, pow. Brzozów. Na rozmieszczenie tych strojów po­
trzebne są co najmniej dwie obszerne sale.
W muzeum jest sporo haftów ludowych, wyrobów garncar­
skich Z Okolicv. narzędzi rolniz-yuph nil&gt;/'7i'wi n b v 7 p r ) m v &lt; m n
bawek glinianych, kukiełek ,z szopek wiejskich, wreszcie bardzo
bogata kolekcja kapliczek i świątków oraz obrazy malarzy l u ­
dowych.
W działalności muzeum zrobiła wieloletnia wojna przerwę,
którą trzeba nadrobić. Należy zebrać co się jeszcze zachowało. Na
to jednak potrzeba odpowiednich funduszów.
Kotula

MUZEUM

MAZURSKIE

Franciszek,

(WOJEWÓDZKIE)

W

kustosz

OLSZTYNIE

Muzeum mieści się w gmachu zamku pokapitulnego, zbu­
dowanego w polowie X I V w., z dobudowaniami z pol. X V I I I w.
Zamek jest związany z osobą Kopernika, który pełnił tutaj urząd
administratora w latach 1516—21. Skrzydło północne zamku po­
siada okazale, piękne sklepienie późno-gotyckie, kryształowe
z końca XV w., a w skrzydle południowym mieści się b. kaplica
pod wezwaniem św. Anny z ładnym sklepieniem siatkowym. Zo­
stała ona poświęcona przez historyka i biskupa warmijskiego,
M. Kromera w r. 1580. Za czasów niemieckich skrzydło wscho­
dnie służyło do celów mieszkalnych prezydentowi rejencji olsztyń­
skiej, a w skrzydle południowym mieściły się zbiory tzw. «Heiniatmuseum». Zbiory miały w znacznej mierze charakter propa27*

�420
gandowy, antypolski, i posiadały następujące działy: prehisto­
rię, przyrodę, etnografię regionu mazursko-warmijskiego, plebi­
scyt 1920 г., militaria wojny światowej 1914—1918, oraz zamki
b. rejencji olsztyńskiej.
Po przejęciu Prus Wschodnich przez polską administrację
z końcem marca 1945 r. zbiory zostały natychmiast zabezpieczone,
a tym samym ocalały resztki ochronione przed zniszczeniem i de­
wastacją. Cały gmach zamku został przeznaczony do celów mu­
zealnych i wystawowych. Początkowo mieściła się tutaj składnica
obiektów zabytkowych i muzealnych Woj. Wydziału Kultury
i Sztuki.
Z obiektów najmniej zniszczonych urządzono wystawę, którą
otMiorin 25 listopada 1915 i \ Wvr.tawa znalazła pomieszczenie
w czterech salach na parterze. Mieszczą one: sztukę późnogotyeką,
sztukę kościelną X V I I w., malarstwo, rzeźbę i przemysł arty­
styczny X V H i X V I I I w.
Dnia 9 czerwca 1946 r. został otwarty dział ludowy w po­
łudniowym skrzydle zamku. Pokazano w nim wnętrze izby mazur­
skiej i warmijskiej, ceramikę mazurską z oryginalnymi kallami
o polskich napisach, drobne przedmioty użytkowe z drzewa i me­
talu., budownictwo ludowe i tkaniny w fotografiach, czepki warmijskie oraz rzeźbę ludową. Dział ten jest niekompletny i posiada
duże luki, wynikłe z braku odpowiednich eksponatów. Ilość eks­
ponatów według specyfikacji przedstawia się następująco: obiek­
tów ceramicznych — 70, sprzętów — 25, obrazów na szkle itp. —
16, obiektów drobnego przemysłu drzewnego i metalowego
!&lt;&gt;.
czepków, tkanin i fotografii tkanin — 15. fotografii budownictwa
ludowego — 1; rzeźb — 20.
Kierownictwo Muzeum dążyło przede wszystkim do ukaza­
nia polskich elementów ludowych, które tutaj są elementami pa­
nującymi. Wiele obiektów z dziedziny ludoznawczej znajduje się
w magazynach, które w miarę posiadanych funduszów restauruje
się i uzupełnia nimi dział ludowy.
Zbiory są udostępnione publiczności i tymczasowo otwarte
w niedziele, wtorki, czwartki w godz. 10—13. Wstęp bezpłatny.

�421

W miesiącach letnich frekwencja Muzeum wynosi około 3.500 osób
miesięcznie, w miesiącach zimowych dochodzi do 1.500 osób.
Muzeum dąży do stworzenia placówki badawczej o zasięgu
wojewódzkim. W tym celu gromadzi księgozbiór i tworzy archi­
wum. Biblioteka Muzeum liczy około 2.500 tomów i składa się
z ksiąg poniemieckich oraz zakupów przeważnie książek polskich.
Biblioteka jest w stadium porządkowania (brak odpowiedniej
siły).
Muzeum planuje ograniczenie eksponatów do działów prehi­
storycznego, ludoznawczego oraz sztuki wraz z przemysłem arty­
stycznym i galerią sztuki polskiej. Dział prehistoryczny jest
w trakcie organizacji i korzysta z bezinteresownej opieki
mgra J. Antoniewicza^
Na I-szym piętrze gmachu odbywają się wystawy czasowe
(wystawa Kopernikowska, organizowana przez Instytut Mazurski,
oraz wystawv sztuki współczesnej).
„,
..
I r

1

J

H.

Skurpski

MUZEA ETNOGRAFICZNE W E WŁOSZECH
Miuseen fur Volkskumie

in Iłalien.

Von Giuseppe Cocchiara,

Palermo. — Zeiischrifl fur Volkskunde. 17 Jbrg., 1939. Neu Folgę.
Bd. X. Berlin 1939-40.
Autor informując o muzeach ludoznawczych we Włoszech,
wychodzi z założenia, że muzea te są nie tylko zbiorem materia­
łów etnograficznych, ale zarazem dokumentem mozolnych wysił­
ków nad ratowaniem i zbieraniem wytworów kultury ludowej.
Szczególnie odnosi się lo do dwóch największych zbiorów ludo­
znawczych w Palermo i Florencji. Autor, który jest kierownikiem
muzeum sycylijskiego w Palermo, podaje genezę powstania obu
muzeów oraz naświetla rozwój badań ctnologicznych we Wło­
szech.
Założycielami obu muzeów są Giuseppe Pitie i Lamberlo Loria, którzy torowali drogę włoskiej etnografii i położyli wielkie za&gt;lugi dla rozwoju lej nauki we Włoszech. Pitie założył muzeum

�422
sycylijskie w r. 1881. Wydawał on «Biblioteca delie tradizioni popolari siciliane». Zasłużył on się dla etnografii przez to, że ze­
brał włoskie stroje ludowe i przedmioty rzemiosła ludowego na
wystawę przemysłową w Mediolanie i opracował katalog tej wy­
stawy. Ten zbiór, powiększony, przekształcił się w małe muzeum
ludoznawcze na Powszechnej Wystawie w Palermo w r. 1892.
W tym czasie «Biblioleca delie tradizioni* dobiegała X V I I I tomu.
(Tom X I I w r. 1881 zawiera opisy sycylijskich zabaw ludowych
i uroczystości; t. X I I I r. 1893, gry dziecięce; t. X I V — X V I I zwy­
czaje i obyczaje, wierzenia i zabobony sycylijskie). W ykaz ekspo­
natów daje obraz ówczesnej zawartości muzeum: Stroje i przed­
mioty domowego użytku; życie pasterzy, uprawa roli, myśliwstwo; pożywienie, widowiska, uroczystości; amulety, wota, przed­
mioty kuitu; zabawy i zabawki dziecięce; wreszcie książki i l u ­
dowe druki. Katalog ten daje nie tylko przegląd wytworów sycy­
lijskiej kultury ludowej, ale podaje także wytyczne dla muzeal­
nictwa ludoznawczego. Autor ujmuje więc materiał zjawisk kul­
turowych w określone grupy. W 1910 r. Pitre zebrał nareszcie
wszystkie swoje zbiory na jednym miejscu w Museo Etnografico
Siciliano w' starym budynku Assunta na Via Macqueda w Pa­
lermo. Ale zbiory te, które w jego «Biblioteca» opisane i uporząd­
kowane były wedle ściśle naukowej metody, w muzeum znalazły
się bez jakiegokolwiek porządku. Widz odnosił wrażenie przeła­
dowanej rupieciarni.
r

T

Dopiero w ostatnich latach pod kierownictwem Giuseppe
Cocchiara zbiory te opuściły stary gmach na Via Maqueda i prze­
niesione zostały do jednego z najpiękniejszych punktów w Pa­
lermo, do Parce delia Favorita. Muzeum zajęło tam przeszło 60
sal, w których znalazło pomieszczenie przeszło 20.000 przedmio­
tów. Posiada bogatą bibliotekę i seminarium dla badań i studiów.
Założycielem drugiego najcenniejszego zbioru ludoznaw­
czego, a mianowicie muzeiuin we Florencji, był Lamberto Loria.
który przy materialnym poparciu hr. G. A. Bastogi otwarł w 190»'
roku małe Museo d'Etnografia Italiana. Założycielowi przyświe­
cały dwa cele: stworzyć etnografię włoską oraz zwrócić uwagę od­
powiednich czynników na głębokie różnice i wynikające stąd roz-

�423
maite regionalne potrzeby poszczególnych prowincji włoskich.
Muzeum rosło, ale z czasem ustały subsydia Bastogiego. W roku
1911 Komitet urządzenia Międzynarodowej Wystawy w Rzymie
zaproponował zamianę muzeum na wystawę i postawił do dyspo­
zycji środki materialne; Loria chętnie wykorzystał tę sposobność.
Obok zbioru Lorii-Bastogiego, zawierającego przeszło 5.000 ekspo­
natów, zbiory Komitetu wystawowego (w skład którego wchodzili
oprócz Lorii, także Pilić, Pigorini, Baldassaroni, Corso i i.) wynosiły
około 24.000 przedmiotów. Ta wystawa na Piazza d'Armia, to nowy
etap na drodze rozwojowej włoskiego muzealnictwa. Dorobek jej
przedstawiony jest w Catalogo delia Mostra di Etnografia Italiana,
który ukazał się w Bergamo w 1911 r. Wystawa obejmowała: wymVnr

П1сЬг71т

ł

liwlnnónl

•-•j

l

-

— — " " r

J

чт! o i f f l r i n
,

,

,

Ł

J

l

C o w d . T n l !

"

-J"--j"-»&gt;

C-»rr.*.i;i

T£"l"hrii

~ J ^ J * " &gt;

Lukanii i Apulii, a więc wyroby sztuki złotniczej, wyroby terrakotowe, zbiór tkanin, koronek i ubiorów. Interesujące są też przed­
mioty związane z wierzeniami ludowymi, jak figury z kapliczek,
kapliczki i wozy procesyjne, wreszcie amulety, wota i pieczywo
obrzędowe.
Po zamknięciu wystawy zostały zbiory przeniesione do Villa
d'Este w Tivoli. Od tego czasu zaczyna się droga cierniowa Museo
di Etnografia Italiana. Mimo licznych projektów i nawoływań ze
strony prasy nie znalazło ono odpowiedniego pomieszczenia. Zbiory
jednak powiększały się nadał. Przybył bogaty zbiór sardyńskich
dywanów, wyrobów rzemieślniczych z górnego dorzecza Adygi
i dalmatyńskich ubiorów. Przy muzeum znajduje się biblioteka,
z którą łączy się zbiór druków ludowych i karty z ilustracjami.
Muzeum posiada 36.000 eksponatów. Obecnym kierownikiem jego
jest arch, de Angelis, a bibliotekarką S. Melograni.
Na wysokim poziomie stoi leż M i e j s k i e M u z e u m w В oz e n, które obok zbiorów sztuki i starożytności posiada bardzo wa­
żne zbiory ludoznawcze. Zbiory te zawdzięcza muzeum G. Wohlgcmuthowi (1867—1933). Obejmują one duży zbiór tyrolskich ubio­
rów (w postaci lalek), 5.000 sztuk ceramiki, rzeźby w drzewie i me­
talu; wielką grupę przedmiotów z rogu (łyżki, tabakierki, kubki
na jaja, szpilki, rękojeści do noży i i.), które występują w oko­
licach górnego dorzecza Adygi. Na tych przedmiotach, jak i w ogóle

�12:1
w całej włoskiej sztuce ludowej występują motywy, nawiązujące
do sztuki przedhistorycznej. W ostatnich dwóch latach W. Arslem
uporządkował to muzeum. Wyniki swej pracy podał w pracy «II
Museo dell'alto Adigo a Bolzano» w «Archivio per 1'Alto Adigo»
1937. Najlepsze wrażenie wywierają w tym muzeum izhy chłop­
skie, w urządzeniu których Arslem, przy pomocy architekta Amonna, starał się unikać «rekonstrukcji».
Bardzo żywotne są muzea krajowe. Zawdzięczają one prze­
ważnie swe powstanie osobom prywatnym, które początkow o nimi
kierują i nadają im indywidualne piętno, zależnie od swoich nau­
kowych zainteresowań.
Muzeum ludoznawcze w F o r 1 i założone było przez Benedvkta Pergoli. badacza nieśni lodowni w Romaoni M i i 7 P n m to za­
wiera ubiory i wyroby rzemiosła w Romagni.
Giovanniemu Podenzana i G. Sittoniemu za4vdzięcza swe po­
wstanie Museo Civico w L a S p e z i a . Eksponaty zajmują 8 sal.
Opisali je szczegółowo Podenzana i Sittoni w «Archivo per la
etnografia e la psicologia delia Lunigiana». Ponadto doskonała
praca Podenzaniego «Conni storici sul Museo Civico delia Spezia
e sulle sue collezioni», La Spezia 1931, zawierają dokładny opis
tego muzeum. Obydwa muzea, w Forli i La Spezia, to skromne,
zaledwie po 1.000 eksponatów posiadające zbiory, ale jakościowo
cenne. Zawierają: przyrządy tkackie, rolnicze, przyrządy do rybo­
łówstwa, zdobnichva, wyroby małego rzemiosła.
W r. 1930 powstało w F o g g i a Museo delie Tradizioni popolari delia Capitana. Zbiór i uporządkowanie zawdzięcza ono
E. Loiodice, która utworzyła lam następujące grupy: religia, etno­
grafia, literatura ludowa, muzyka i śpiew, sztuka czysta i stoso­
wana, wyroby rękodzielnicze, przyrządy pracy i rzemiosła, przy­
rządy miernicze, zdobnictwo, broń, książki. Muzeum zawiera
10.000 kart inwentaryzacyjnych.
W ostatnich latach został leż z nowa uporządkowany ludoznawczy dział Museo Diocesano w В r i x e n. Muzeum tym, zało­
żonym jeszcze w 1897 г., kierują obecnie kanonik Egger, który
urządził w nim dział religijnego ludoznawstwa. Mieści się ono
w 3-ch salach; I sala urządzona jest jako izba chłopska w stylu

&lt;

r

(

r

1

i

i

�425
regionalnym, I I ma formę zakątka z ołtarzem, a I I I przedstawia
kapliczkę.
Zręczną rekonstrukcją friaulijskiego życia ludu jest muzeum
etnograficzne w T o l m e z z o , założone w ostatnich latach i opi­
sane przez prof. Michała Gortani. Przypomina ono małe, dosko­
nale muzea etnograficzne Szwecji i Finlandii.
Zhiory ludoznawcze o mniejszym znaczeniu i objętości znaj­
dują się w Udine, Gorycji, Capodistria i Trieście.
W sprawozdaniu autora uwzględnione zostały muzea ściśle
ludoznawcze (Palermo, Foggia, La Spezia, Forli, Tolmezzo) oraz
takie, które w miejskim muzeum tworzą oddzielne oddziały ludo­
znawcze (Brixen, Bożen). Oprócz tego, tu i ówdzie w innych mu/.cdch l u u ż n a znaleźć" przedmioty, wchodzące w zakres ludoznawstwa, np. w Muzeum San Martino w Neapolu jest przepiękny zbiór
kapliczek z południowych Włoch, w Mediolanie w Castello Sforcesco zbiór kart z ilustracjami, zebrany przez Bertarelliego itp.
Giza

Frenklowa

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9664" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9642">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0a547d255434c11193e9f499d20ad528.pdf</src>
        <authentication>253d65192029bf54b7a0e6ba477f00a7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115002">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5134</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115003">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115004">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4763</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115005">
                <text>Kronika / LUD 1946 t.37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115006">
                <text>LUD 1946 t.37, s.430- 532</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115007">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115008">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115009">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115010">
                <text>KRONIKA
LUDOZNAWSTWO W JUGOSŁAWII
1939—1947
Г^-гКт T T o

i »«г»тло T v w l n T o

c i o f o l o

w n . n v

л*»-

JligO^łj^Y/li

TOZV,'

1

-

jała się działalność na polu ludoznawstwa w latach 1939, 1940
i z-początkiem roku 1941 — do wybuchu wojny na Bałkanach.
W niektórych dziedzinach dała się zanotować nawet szersza dzia­
łalność i intensywniejsza.
W Ljubljanie, centrum ludoznawczym w Słowenii, reprezen­
tuje ludoznawstwo jugosłowiańskie «Etnolog», organ tamtejszego
Muzeum Etnograficznego, pozostawał pod redakcją kierownika
muzeum dra Niky Żupanića. W drugim centrum Słowenii, Mari­
borze, skupia się ruch ludoznawczy w tamtejszym muzeum, a wła­
ściwie jego zbiorach etnograficznych, znajdujących się pod kie­
rownictwem Franja Basa oraz w organie «Zgodovinskega druśtva»,
«Gasopisu za zgodovino in narodopisje* (XXXIV — 1939, XXXV —
1/2, 1940).
Duży wpływ na rozwój ludoznawstwa słoweńskiego w tych
czasach wywarła działalność wychowawczo-naukowa dra Niky
Żupanića, który w r. 1940 objął katedrę etnologii na uniwersyte­
cie w Ljubljanie. Katedrę religiologii na wydziale teologicznym
w Ljubljanie zajmował wtedy etnolog prof, dr Lambert Ehrlich
(którego w r. 1940 zabito na ulicy w Ljubljanie).
Poważną rolę w ludoznawstwie słoweńskim, a w szczególno­
ści w systematycznym zbieraniu i badaniu muzyki ludowej, od­
grywa «Instytut folklorystyczny* słoweńskiej «Glasbene matice»
w Ljubljanie pod kierownictwem Franca Marolta. W latach tych

�427
organizowano w Słowenii, podobnie zresztą jak w Chorwacji, festivale ludowe, względnie ludoznawcze (np. w Białej Krainie).
Naówczas urywa się w Chorwacji wydawanie, «Zbornika za
narodni zivot i obicaje jużnih Slavena» (wzgl. «hrvatskoga naroda», jak podano w ostatni tomie) przez Akademię jugosłowiań­
ską nauk i sztuk; wyszedł jeszcze tom X X X I I , 1 i 2 (1939 i 1940)
ze streszczeniem przeważnie prac z zakresu literatury ustnej i od­
tąd wydawnictwo to przestało wychodzić. Jeszcze Akademia zdo­
łała oddać do druku W ostatniej niemal chwili przed wojną tom
(jeden z najcenniejszych) znanego dzieła Т. X. Kuhaća: «Jużnoslovjenske narodne popijevke, 1940» pod redakcją dr B. śirolyego
i V. Dukata; wydrukowane arkusze znaleziono po zbombardowa­
niu Belgradu na szczęście nieiisykndznnp
Chorwackie Narodowe Muzeum Etnograficzne w Zagrzebiu
kontynuowało swoją działalność (kierownikiem tego muzeum zo­
stał w jesieni 1939 autor niniejszego artykułu), a mianowicie
w znowiło przerwane w г.. 1935 wydawanie «Etnografskih istrażivanja i %iaÓ. » (tom I I , 1940). Muzeum to próbowało zorganizo­
wać w r. 1940 «Spólnotę prac ludoznawczych*, do której wchodzą
ważniejsze towarzystwa ludoznawcze. Organem tej Spólnoty był
«Glas Narodoznanstvene radne zajednice», którego zadaniem było
udzielanie rzeczowych wskazówek ludoznawcom, przeważnie na­
uczycielstwu (w związku z tym dołączone były do I zeszytu «Glasu» — jedynego jaki wyszedł — 3 specjalne kwestionariusze).
Obok Akademii i Muzeum ważny ośrodek ludoznawstwa sta­
nowi seminarium etnologiczne przy katedrze etnografii oraz kate­
dra religioznawstwa na wydziale teologicznym (prof, dr Aleksan­
der Gahs). W tym czasie seminarium etnologiczne wydaje «Publikacije Etnolośkoga seminara svencilista u Zagrebu»; z wielkim
trudem wydano w r. 1939 pierwszy tom «Oraće spave u Hrvata» —
asystenta seminarium Branimira Bratanica, zawierający część
opisową, klasyfikacyjną i kulturowo-geograficzną tej obszernej
pracy. W wydawnictwie «Matice hrvatska» znajdują się niektóre
publikacje wybitnie ludoznawcze, np. tom V I I I (1939) i IX (1940),
jako ciąg dalszy słynnego zbioru ludowych pieśni chorwackich,
obejmujący pieśni epickie, hajduckie itp., potem mały podręcznik
t

r

�428
«Hrvatska narodna glasba» (Pregled hrvatske muzikologije) dra
Bożidara Śirolyego i «Godina dana hrvatskih narodnih obićaja»
( I , I I — 1939) dra Milovana Gavazziego. Na wzmiankę zasługuje
jeszcze «Kreśevo» Augustyna Kristića (1940), mała monografia h i storyczno-etnograficzna tego miasteczka w Bośni środkowej, po­
siadającego odległą i chlubną tradycję.
Poza tym wiele materiału etnograficznego znaleźć można
w czasopismach chorwackich, zwłaszcza z zakresu muzykologii
ludoznawczej w czasopiśmie «Sveta Cecilija».
Do lat tych należą prace wstępne do jednego z najpoważ­
niejszych wydawnictw chorwackich, a mianowicie «Hrvatska enciklopedija», której nie sposób pominąć w przeglądzie niniejszym,
gdyż poświęcono w niej dużo miejsca zarówno etnologii ogólnej,
jak i ludoznawstwu narodów słowiańskich, przede wszystkim zaś
Chorwatów i innych Słowian południowych.
Z działalnością ludoznawczą, ale poza zakresem ściśle fa­
chowym, ma związek organizacja światowa chłopstwa chorwac­
kiego «Seljaćka sloga». Wyrażała się ona w urządzaniu festivalow
(«smotre»), poświęconych niefałszowanej kulturze tradycyjnej,
wyrażającej się głównie w pieśniach, tańcach, ubiorach i zwycza­
jach ludowych. Organizacja ta, korzystając ze współpracy facho­
wych ludoznawców i muzykologów, urządzała wielkie festivale nie
tylko w Zagrzebiu i większych środowiskach, ale i w mniejszych
miastach oraz we wsiach. W r. 1940 zawiązano 1100 oddzia­
łów lej organizacji w całej Jugosławii. Celem tych uroczystości
było zachęcenie chłopów do pielęgnowania tradycji regionalnych
i, o ile się da, do odświeżenia swego dziedzictwa kulturalnego.
Z drugiej zaś strony chciano jak najlepiej manifestować tradycje
chłopskie przed oczami mieszczan, którzy tym sposobem zbliżali
się do życia i kultury wsi i uczyli się ją cenić, z trzeciej zaś strony
ujawniały te festyny zjawiska pierwszorzędnej wartości nawet ze
stanowiska ściśle naukowego. Inna znów organizacja oświatowa
w Zagrzebiu «Klub А В С», zgodnie ze swymi celami oświatowymi
oraz upowszechnieniem kultury ludu w całym narodzie, rozpo­
czyna druk «Pregled etnograf i je Hrvata» Milovana Gavazziego
(ukazał się dotąd zeszyt I , 1940, obejmujący cześć kultury male-

�429
rialnej). Jednocześnie ludoznawstwo wchodzi do programu szkół
średnich i w związku z tym pojawia się nowa, choć niedoskonała
jeszcze książka szkolna dla V I I klasy szkół średnich V. Balenovića: «Etnologija» (Zagreb, 1940), następne jej wydanie w r. 1940
przerobione i poprawione, ale zepsute współczesnymi pretensjami
politycznymi .
Zgodnie z całym tym niby ruchem ludoznawczym idzie ręka
w rękę dążenie towarzystw oświatowych w banowinie chorwac­
kiej, żeby nauczycielstwo szkół ludowych zbliżało się z jednej
strony do ludu, jego życia i kultury, z drugiej zaś, żeby się stało
pożytecznym pracownikiem na polu nauki, t j . krajoznawstwa
względnie ludoznawstwa. W związku z tym nakazano każdej
szkole ludowej, tj. nauczycielstwu i młodzieży, opracować «etnografsku spomenicu» (tyle co memoriał ludoznawczy), tzn. życia
i kultury ludu dawnej wsi względnie obszaru.
Celem przygotowania- fachowych sił do kierowania oraz kon­
trolowania takimi pracami, urządzono w Zagrzebiu specjalny (nieslety bardzo krótki) kurs dla inspektorów szkół ludowych. Oprócz
tego kursu w r. 1939/40 było jeszcze kilka podobnych krótkich kur­
sów ludoznawczych dla dziennikarzy i warstw szerszych.
W r. 1940 z inicjatywy prezesa wyżej wymienionej organi­
zacji «Seljaćka sloga» odbyło się w Zagrzebiu zgromadzenie na­
uczycieli, studentów, pracowników publicznych i innych zajmują­
cych się ludoznawstwein.
Poza Zagrzebiem działalność ludoznawcza ogniskuje się
w miastach prowincjonalnych, zwłaszcza tam, gdzie istnieją,
względnie w tych lalach powstają zbiory etnograficzne, np. w mia­
stach: Varazdin, Osijek, Poźega, Dubrownik oraz Split znanych
z drogocennych zbiorów etnograficznych z Dalmacji. Ten, świetną
przyszłość rokujący ruch ludoznawczy w Chorwacji, przerwany
został z wybuchem wojny w kwietniu 1941 г., która zniszczyła
prawie wszystko, co dotychczas osiągnięto.
ł

1

N a u k ę etnologii w szkołach ś r e d n i c h w J u g o s ł a w i i r o z p o c z ę t o
już w r. 1932 (jest to zasługa ś p . prof. T i h o m i r a R. Djordjevica, oraz
książki szkolnej śp. prof. Jovana Erdeljanovica).

�430
Żywe środowisko ludoznawcze istniało już dawno w Bośni,
Serajewie, gdzie działalność wydawnicza skupiała się głównie
w «Muzeum krajowym Bośni i Hercogowiny» (a raczej w jego
oddzielę etnograficznym pod kierownictwem Milana Karanovica),
oraz w długoletniej publikacji «Glasnik Zemaljskog muzeja u Bo­
śni i Heroegovini» (Tom L I , 1939, L I I , 1940). Dodać należy, że
Serajewie dosyć miejsca poświęcano przyczynkom ludoznawczym
także i w innych wydawnictwach: kalendarzach, czasopismach l i ­
terackich itp.
Mniejszym ośrodkiem ruchu ludoznawczego w północnej Bo­
śni jest Banjaluka, gdzie naówczas istnieje «Muzau:m bamowiny
wrbaskiej» (pod kierownictwem artysty malarza Spira Bocarića)
ze zbiorami przeważnie etnograficznymi, ale i postronnymi, które
z etnografią zarówno pod względem przedmiotowym, jak i ekspo­
zycyjnym mały mają związek. Wychodzi tu czasopismo «Razvitak», w którym dużo miejsca zajmują-przyczynki etnograficzne,
przeważnie folklorystyczne.
W północnych krajach Jugosławii w ówczesnej Wojwodynie)
działalność ludoznawcza w tych czasach była ograniczona i wąska.
Poważne środowisko etnologiczno-etnograficzne w przedwo­
jennej Jugosławii stanowił Belgrad, który nie tylko kontynuuje
swe prace dotychczasowe, ale rozszerza je i pogłębia. Na uniwer­
sytecie przedstawicielami etnologii względnie etnografii są: prof.
dv Tihomir R. Djordjevic i prof, dr Jovan Erdeljanovic, poza nimi
wygłaszają docenci wykłady na tematy zbliżone do etnografii
(o poezji ludowej, tradycjach socjahio-prawnych, o cinearaeh itp.).
W łych latach kontynuuje żywą działalność również prof, dr Veseiin Cajkanovic na wydziale teologicznym uniwersytetu belgradz­
kiego, jeden z na j czynniej szych folklorystów serbskich.
Intensywną akcję wydawniczą prowadzi też «Serbska kr.
Akademia* w Belgradzie, która w ostatnich latach z okresu wojny
wydrukowała kilka tomów edycji «Srpski etnografski zbornik»:
tom LIY (Milenko S. Filipovic, Obićaji i verovanja u Skopkoj
kotlini, 1939 (LV) jako księga 29 serii Naselja i poreklo stanownis'wa 1940. (LVII) Mihajlo Pelrovic Djerdapski ribolovi, (tom L V I ]
jednak nie ukazał się w druku). W zbiorze «Posebna izdanja» tej

�431

akademii wyszła książka V. Gajkanovica: O srpskom vrhovnom
Bogu (1941).
Poza tym rozwija żywą czynność Muzeum etnograficzne
w Belgradzie pod kierownictwem dra Borivoja M. Drobnjakovica,
którego organ «Glasnik Etnograskog Muzeja u Beogradu» dosięga
w latach 1939—1940 tomu X i X I . Zawiera on rozprawy, obfite
przyczynki, notatki, materiały bibliograficzne, biograficzne i inne.
Muzeum wydaje wtedy także «Uputstwa za prikupljanje grade
0 narodnim igrama» (1940, przygotowane przez Milicę S. Janković, kierującą oddziałem tańców ludowych tegoż muzeum. W tych
czasach uśmiechnął się na chwilę los do tegoż muzeum. Zdecy­
dowano bowiem, by zburzyć starą, nieodpowiednią budowlę mu­
zeum, a wybudować nowa, czyniącą zadość wszystkim wymaga­
niom nowoczesnego muzeum etnograficznego. Ale złośliwy rozwój
stosunków nie pozwolił, Ъу się len projekt zrealizował. Ledwie
bowiem zburzono starą budowlę, a muzeum przesiedlono tymcza­
sowo do małego budyneczku, wybuchła wojna i cały plan wznie­
sienia budynku odłożony został na czas późniejszy.
W Belgradzie istnieje zespół różnych badaczy poezji ludo­
wej Słowian południowych oraz innych narodów bałkańskich, ale
organ tego zespołu urywa się na łomie V I (1939), pełnym przy­
czynków pisanych przez folklorystów, historyków literatury i f i ­
lologów na temat poezji ludowej, epickiej i lirycznej, prozaicznej
1 wierszowanej. Przyczynki folklorystyczne dadzą się odszukać
lakżc w innych wydawnictwach belgradzkich tego czasu, jak
'&lt;Srpski knjizevni glasnik», «Umetnićki pregled» itp.
Żywym środowiskiem etnograficznym jest iównież Skoplje
(Skopie) na obszarze macedońskim, obfitującym w doskonale za­
chowane zabytki dawnej kultury ludowej. W latach przedwojen­
nych wyszedł lam tom XIX, XX i X X I (1939, 1940) «Glasnika
Skopskog naućnog druślva» z kilkoma cennymi przyczynkami l u ­
doznawczymi.
«Muzeum Serbii południowej* w Skopiu (pod kierownictwem
prof, dra Vojislava S. Radovanovica) zaczyna w r. 1940 swoją nową
publikację «Godiśnjak Muzeja Jużne Srbije (wyszedł tylko tom I ) .
Na wydziale filozoficznym w Skopiu katedrę etnologii objął pło-

�432
dii у ludoznawca serbski prof, dra Milenko S. Filipovic. Z jego ini­
cjatywy powstało w r. 1940 «Towarzystwo etnologiczne w Skopiu*
i uruchomiono wydawanie fachowego czasopisma pod tytułem:
«Elnologija» pod własną redakcją (do początku wojny wyszły
4 zeszyty I tomu, 1940 i 1 zeszyt tomu I I , 1940). W tych pięciu zesyztach wybitny ludoznawca serbski omawia różne tematy z za­
kresu etnografii jugosłowiańskiej z wyłączeniem obszaru połud­
niowego.
Z powyższego przeglądu okazuje się, że w ostatnich latach
przed wybuchem wojny na Bałkanach rozwinęły się w Jugosławii
poszukiwania w różnych kierunkach etnografii i rozpoczęto wiele
poważnych prac i publikacji. Był to jakiś nieświadomy ruch oży­
wiający spólnotę narodów Jugosławii i ich instytucje. Z wybu­
chem wojny i podczas jej trwania od kwietnia 1941 do jesieni 1944
względnie do maja 1945 (zależnie od poszczególnych części Jugo­
sławii) urywa się lub nawet całkowicie niszczy to wszystko, co
z takim trudem i entuzjazmem zostało stworzone. W Belgradzie
muzeum etnograficzne na szczęście zostało nieuszkodzone podczas
bombardowania miasta i później. Ale kontynuacja jakichkolwiek
publikacji na długi czas została uniemożliwiona. Wykłady na uni­
wersytecie zostały przerwane, obaj dotychczasowi profesorowie
zostali spensjonowani i obaj zmarli podczas wojny, — prof. R.
Erdeljanov;ić, 1943, wskutek cierpień wojennych, i prof. Djordjevic.
1911. Akademia w Belgradzie przerywa też całkowicie swoją dzia­
łalność. W ogóle w całej Serbii podczas wojny nic istnieje żadna
oficjalna działalność ludoznawcza. Ci spośród ludoznawców Ser­
bii, którzy zostali żywi, pracują zupełnie na uboczu, o ile praco­
wać mogą. Podobnie dzieje się w Skopiu. Zbiory etnograficzne mu­
zeum w Skopiu podczas ostatnich lat wojny ucierpiały wiele. Mu­
zeum tym kierował znany etnograf bułgarskói Hristo Vakarelski.
Nieco lepiej było w innych ośrodkach względnie ziemiach.
Muzeum w Serajewie prowadzi swą działalność (kierownikiem od­
działu etnograficznego był przez pewien czas Vejsil Ćurćić), dru­
kuje się glasnik lego muzeum ( L I I I 1941, L I V 1942, LV 1943),
a w nim cenne przyczynki ludoznawcze. Przed samym zakończe­
niem wojny wydrukowana została w tomie LV, 1943, «Glasnika»

�433
obszerna praca V. Ćurćića «Starinsko orużja u Bośni i Hercegoviny», gdzie znajdują się również materiały etnograficzne oraz cy­
taty z poezji ludowej w związku z orężem.
W Splicie ogranicza się czynność kierownictwa (inż. Kamilo
Tonćić) i personelu jedynie do ochrony zebranych dotychczas ma­
teriałów.
W Banialuce zbiory muzealne nie poniosły szkody. Kierow­
nik tego muzeum malarz Spiro Bocarić stał się jeszcze w r. 1941
ofiarą pogromu Bośni. Kiedy muzeum kierował dr Ivan Bach,
kustosz muzeum sztuki i przemysłu artystycznego w Zagrzebiu,
zbiory zostały zabezpieczone a nawet zreorganizowane. W r. 1942
wydaje muzeum publikacje («Izdanja Hrvatskoga dazavnog mui ' . i» ł-Joł-»*r.i T
-1 r 1 », t Lr 11 i - i , ć\ U' fi ^Лс l \ i ł l г f\KoiT111HOPP ППЛР
"^J'*

" "~"J"J

/ * 4...^—jv.

~ . • - J -J

J""\| V ~ - Г

~Л

cjalne Muhameda Garcevica o amuletach bardzo charakterystycz­
nych dla bośniackich muzułmanów. Tymi dwoma zeszytami za­
kończyło muzeum swoją czynność.
W Zagrzebiu sytuacja była lepsza o tyle, że instytucje ludo­
znawcze nie poniosły żadnych szkód skutkiem bombardowania.
Muzeum etnograficzne prowadzi swoje wydawnictwa (po zmia­
nie w kierownictwie, gdzie zamiast dotychczasowego kierownika,
autora niniejszego artykułu, został kierownikiem dr Bożidar Śirola). Wychodzi tom I I I (1941) i IV (1942) «Etnografskih istrazivanja i grade* nowe wydanie zbioru ornamentów («Zbirka
hrvatskih narodnih ornamenata«, zesz. 1—6, 1941). Ale zbiory mu­
zeum wobec wzrastającego niebezpieczeństwa wojennego prawie
w całości przechowują się w magazynach podziemnych i tu pozo­
stają do 1945 r. Akademia Nauk i Sztuk w Zagrzebiu, aczkolwiek
istnieje, nie kontynuuje wydania «Zbornika za nar. żivot», wy­
daje tylko dalszy tom I I I (1942) dawniej rozpoczętego «Zbornika
hrvatskih (dawniej jugoslovenskich) narodnik popievaka* pod
tytułem «Zhirka narodnih popievaka (iz Dalmacije)*, obejmujący
zbiór starych melodii przeważnie z pobrzeża i wysp (pod redakcją
dra B. Śirolyego i V. Dukata), względnie miejskich mieszanych
z elementami cudzoziemski mi (notowanych przy współudziale melografa dalmackiego, Vladimira Bersy. Zbiór ludowych pieśni chor­
wackich «Matice hrvatske* dosięga tomu X/1944 — obejmuje tekLml, T . X X X V I I

28

�434
sty pieśni muzułmańskich haremskich i starszych pieśni Bunjewców w krajach naddunajskich). W tym zakresie zanotować warto
także kilka znaczniejszych edycji «Hrvatskoga izdavalackog bibliografskog zavoda (HIBZ) w Zagrzebiu poza już wymienioną
«Hrvatska enciklopedija» (do tomu V, którego druk skończono
w r. 1945). Tu należy ciekawa próba malarza chorwackiego i h i ­
storyka sztuki Ljuby Babica, bardzo zbliżonego do ludoznawstwa,
dająca wynik jego badań nad ludowymi ubiorami chorwackimi
i stosunkiem rodzajów i ilości różnych barw pod tyt. «Boja i sklad»
(1943). Ubiory te przedstawia Babic na mapie z 16 tablicami swoich
akwarel (18 X 24 cm) i 12 rysunkami (przeważnie wykonanymi
w .związku z wymienionymi festivalami «Seljaćke sloge»). Ten sam
instytut wydawniczy drukuje potem «Hrvatska narodnu umjetnost» (1944), którą przygotował autor niniejszego przeglądu napi­
sawszy wstęp do sztuki ludowej Chorwatów. Praca ta zawiera 67
tablic, niestety jednobarwnych. Oddział wydawniczy «Chorw ackiej
drukarni państwowej* w Zagrzebiu drukuje w tych latach kilka
książek o treści etnograficznej. Na uwagę zasługuje zwłaszczą
cenna książka «Narodne pjesna otoka Krka» (1944) pod redakcją
prof. Vjekoslava Stefanića, który prócz obszernego wstępu o po­
chodzeniu publikowanych materiałów, zwdaszcza z dwu starszych
śpiewników z wyspy Krk, o komponentach i treści krczkiej poezji
ludowej, przytoczył do każdej pieśni potrzebne wyjaśnienia języ­
kowe i rzeczowe, oraz ich publikowane warianty. To samo w ydaw nictw o drukuje «Rukovod za sabiranje i proucavanje grade
o narodnom żiwotu» (1944). Książkę tę (426) przygotował inspektor
szkolny Ljubo Brgic. Zawiera ona na pierwszym miejscu «Osnovu
za sabiranje i proucavanje grade i naród. żivotu» dra Ante Radića,
rozszerzoną o nowe przykłady i uwagi. Dalsza część zawiera swego
rodzaju chorwacką chrestomatię ludoznawczą, zbiór uryw kóyv z róż­
nych źródeł, przeważnie ze «Zbornika ze nar. żivot» jako, przy­
kładów prac opisoyvych, na końcu dodano 6 kwestionariuszy spe­
cjalnych (przeważnie już opublikowanych), wybór wskazoyvek
z literatury, uwzględniający cele tej książki jako praktycznego pod­
ręcznika dla pracowmików na polu etnografii, zwłaszcza nauczy­
cieli szkół ludowych. W tymże oddzielę wydawniczym wyszła
7

7

7

7

r

T

r

7

7

�435
mapa «Hrvatski narodni ornament* (1944), opracowana przez
Nade Pleśe, zawierająca 57 tablic barwnych, przedstawiające orna­
menty tekstylne. Nie ma ona charakteru naukowego, ale niemniej
posiada wartość etnograficzną także dzięki instruktywnemu wstę­
powi autorki o technikach tekstylnych obrazowanych rysunkami.
W stolicy słoweńskiej Ljubljanie znaleźli etnografowie moż­
liwości kontynuowania działalności wydawniczej z zakresu ludo­
znawstwa. Zbiory etnograficzne podczas wojny nie poniosły żad­
nej szkody. Kontynuuje się druk czasopisma «Etnolog» ( X I I I —
1941, X I V — 1942, XV—1943, X V I — 1944), pod redakcją kierow­
nika muzeum dra Rojka Lozara. Nie brakuje też innych wydaw­
nictw ludoznawczych, z których warto zanotować książkę znanego
svetnosti* (Ljubljana, 1943), w której autor zgromadził wiele swo­
ich, dawniej już opublikowanych, rozpraw oraz mniejszych przy­
czynków o odzieży i obuwiu, «dymnicach», szeregu zwyczajów do­
rocznych i weselnych, przedstawieniach dramatycznych i medycy­
nie ludowej — z szczegółowym indeksem i ilustracjami. W tymże
okresie zaczął znany ludoznawca słoweński Anton Mrkun wyda­
wać w małych zeszytach monograficzne opisy pod tyt. «Etnografije velikolaskega okraja* (do końca wojny wyszły 4 zeszyty:
«Kmetijstwo» — 1943, «Obrti in trgovina velikolaskega okraja* —•
1943,' A. Mrkuna, «Ljudske pripovedke iz Dobrepolj* — 1944
i «Ljudska umetnost v Dobrepoljah* 1944 Tone Ljubića z ilustra­
cjami, od 2 zesz. pod ogólnym tyt.: «Narodopisna Knjiżnica*). Na
wzmiankę zasługuje też praca O Metoda Tumska «Pod veroim
krovom, O ljudskih obiićajih skroz cerkveno lelo* (wyd. «Drużbe
sv. Mohorja* — I , I I Ljubljana 1943, 1944, I I I Trst 1946, IV Gó­
rka 1946), która zawiera mnóstwo nowego materiału folklorystycz­
nego, zebranego przez autora i jego współpracowników. Jest to
dzieło nieodzowne dla fachowych etnografów (podaje źródła
i daty), aczkolwiek celem jego jest umacnianie starych tradycji
w szerszych warstwach ludności i wyjaśnianie ich naukowe wpły­
wem tradycji względnie poglądów chrześcijańsko-katolickich. Do
ważniejszych prac naukowych należy obszerna książka Ivana Grafenauera «Lepa Vida« (Ljubljana 1943 — wydana przez Słoweńr

28*

�436
ską Akademię Nauk i Sztuk), której motyw «pięknej Widy*
(matce złego dziecka) opracowany jest wszechstronnie na bardzo
szerokim tle porównawczym.
Jednym z najśmielszych w całej .historii ludoznawstwa sło­
weńskiego przedsięwzięć owych ponurych czasów było wydawanie
całokształtu etnografii Słoweńców, bardzo potrzebnej pracy zbio­
rowej, rezultat wszystkich dotychczasowych starań, badań i zbie­
rania materiałów etnograficznych. Tom I tego «Narodopisja Slovencev* opuścił szczęśliwie prasę w Ljubljanie w r. 1944. Obej­
muje, prócz wstępu, dotyczącego ludoznawstwa ogólnego (R. Lozar) i historycznego przeglądu ludoznawstwa słoweńskiego ( F . Kotnik), większą część kultury materialnej (tj. wieś, dom i jego urzą­
dzenie, po^nod^rętwr&gt; inrvżv\viĄrtip itjp., R. Lożar), rozdział o prawie
ludowym (S. Vilfan), o zwyczajach narodzinowych, weselnych, po­
grzebowych i częściowo dorocznych — B. Orel). Obfite i przeważ­
nie dobre ilustracje, wyczerpująco przytoczona literatura wzglę­
dnie źródła zwiększają wartość tego dzieła. Ghoć posiada ono
pewne braki i wady, niemniej jednak orientuje dobrze wszystkich,
którzy chcą zapoznać się z życiem i kulturą ludu słoweńskiego.
r

Katedra etnologii na uniwersytecie w Ljubljanie była omal
przez całą wojnę nieczynna, gdy prof. Niko Żupanić zmuszony był
opuścić ją i odejść z Ljubljany.
Po tym okresie wojny, okupacji i zniszczenia przychodzi go­
rąco oczekiwany koniec wojny, który budzi dużo nadziei i pragnień
do kontyniuwamia dawno przerwanej pracy. Po przejściowych
przerwach wznawiają czynności katedry etnologii. W Zagrzebiu
rozpoczął na nowo wykłady autor niniejszego przeglądu, w L j u ­
bljanie prof. L. żupanić, w Belgradzie po dłuższej zwłoce został
w r. 1946 profesorem Tatomir Vukanovic, dawniej kustosz Mu­
zeum w Skopiu, od r. 1947 zlecone wykłady powierzono Mirkowi
Barjaktarovicowi i częściowo w Skopiu, gdzie wykłady powierzono
Brankowi Rusićowi, ongiś asystentowi seminarium etnologicznego
w Belgradzie. We wszystkich muzeach oraz oddziałach muzeów
etnograficznych zaznacza się żywy ruch, nowe powstawanie zbio­
rów względnie ich reorganizacja. Wymienić tu należy muzeum
w Ljubljanie, gdzie kierownictwo powierzono folkloryście Bori-

�437
sowi Orłowi, w Mariborze pod kierownictwem Frana Basa, w Za­
grzebiu, gdzie miejsce kierownika zajęła prof. Marijana Guśić,
i Belgradzie nieprzerwanie pod kierownictwem dra Borivoja Drobnjakovica. To ostatnie muzeum dostaje w r. 1945 nowy lokal w czę­
ści starego pałacu królewskiego, znacznie większy. Są więc mo­
żliwości urządzenia zbiorów. Inne muzea etnograficzne, jako też
oddziały nie zaspokoiły w większości swoich potrzeb. Do takich
należą muzea: w Serajewie, Splicie, Skopiu, Banjaluce i innych
mniejszych ośrodkach. Zbieranie materiałów etnograficznych i ich
badanie rozpoczyna się na nowo w oswobodzonych krajach Istrii
i Pomorzu słoweńskim. W akademiach nauk planuje się instytuty
ludoznawcze (kierownikiem takiegoż instytutu w akademii bel­
gradzkiej stal się dr Voiklav.S—Badovanović\ Także wyżej wy­
mieniona «Seljaćka sloga» w Chorwacji kontynuuje swoją dzia­
łalność. Natomiast publikacje ludoznawcze akademii, muzeów i i n ­
nych instytucji walczą jeszcze z ciężkimi przeszkodami. Z tego po­
wodu po skończeniu wojny zanotować można zaledwie sporady­
czne, nieliczne publikacje z zakresu ludoznawstwa. Należą tu dwie
broszury dra Milenka S. Filipovica: «Nesrodnićka i predvojena
zadruga» (Beograd 1944), obejmująca ciekawe materiały o dwóch
odmianach «zadrug» południowo-sloweńskiej i antropogcograficzno-etnograficzna monografia «Galipoljski Srbi» (Beograd 1946).
Prócz jedynego tomu «nowej serii» «Glasnika» muzeum w Seraje­
wie (1946) wymienić można jeszcze skromny organ muzeum miej­
skiego w Koprivnici, miasteczku prowincjonalnym w Chorwacji,
«Zbornik Muzeja grada Kop.rivn.ica» (od r. 1946 wydany dzięki i n i ­
cjatywie prywatnej, w 4 dotychczasowych zeszytach znajdują się
krótkie przyczynki ludoznawcze). Muzykolog chorwacki dr Vinco
Żganec wydal nakładem własnym zbiór 116 pieśni ruskich «Pjesne
jugoslovenskich Rusina» (Zagreb 1946). W Ljubljanie wyszła
w ostatnich czasach książka Yinka Moderndorfera «Verovanja
mere in obieaji Slovenscev* (Narodopisno gradivo, Celje 1946);
V tom dzieła, który wyszedł jako pierwszy, obejmuje materiały
etnograficzne do pożywienia, zebrane z literatury i rękopisów.
I oto prawie wszystko. Daje się odczuwać brak fachowych publi­
kacji ludoznawczych. Dawne czasopisma, które regularnie publi-

�kowaly prace etnografów jugosłowiańskich, nie obudziły się jesz­
cze do życia, a oficjalne organy instytucji ludoznawczych nie
przezwyciężyły jeszcze trudności wydawniczych.
Milovan

Gavazzi

PRZEGLĄD BADAŃ LUDOZNAWCZYCH W FINLANDII
PO R. 1939
Ostatnie lata wojenne dotknęły ciężko Finlandię i jej życie
kulturalne. Ale mimo tych ciężkich czasów badania naukowe nie
ustawały, nawet podczas dni krwawych walk. Uzyskane rezultaty
są oczywiście jeszcze skromniejsze, aniżeli dawniej, ale w wielu
dziedzinach przecież niejedno zostało dokonane. Przede wszyst­
kim odzwierciedlają się w ludoznawstwie wcześniej dokonane ba­
dania; ich kontynuacja była bardzo utrudniona, gdyż większość
bibliotek i archiwów została z powodu wojny ewakuowana. Nie
można też nie zwrócić uwagi na pracę zbieracką wśród ludu.
Naukowe stowarzyszenia i instytucje, które zajęły się roz­
wojem fińskiego ludoznawstwa, pracowały prawie bez przerwy
podczas ostatnich lat. przy czym głównie posługiwały się meto­
dami tradycyjnymi.
Na pierwsze miejsce wybija się Państwowy Uniwersytet
w Helsinkach. Katedry zajmują ci sami profesorowie, którzy tu
wykładali przed wojną. Na czele katedry fińsko-ugryjskiego l u ­
doznawstwa stoi prof, dr Albert H a m i l l a i u en, zaś na czele
katedry fińskiego i porównawczego folkloru prof, zwycz. dr
Vaino Wiliam S a l m i n e n i nadzwycz. prof, dr Viljo Johannes
M a n s i k k a (y 1947). Jako docenci czynni są: dr Akusti Vilho
R a n l a s a l o (badania nad fińskimi wierzeniami religijnymi
i czarami), dr Martti Henrikki H a a v i o (fińskie i porównaw­
cze badania folkloru), dr Kustaa Gideon V i 1 к u n a (fińskougryjskie ludoznawstwo) i dr Armas Otto Ааро V a i s a n e n
(muzyka ludowa).
Smutny obraz przedstawiają ostatnie lata: w tym czasie dru-

�439
kowano tylko 3 dysertacje z dziedziny ludoznawstwa i 4 z dzie­
dziny folkloru. Obecnie jednak większa ilość rozpraw jest w przy­
gotowaniu.
Na Uniwersytecie fińskim w Turku stoi na czele katedry so­
cjologii dr Uno H a r v a, a na Uniwersytecie o szwedzkim ję­
zyku wykładowym (Abo Akademi) prof. Gabriel N i к a n d e r
(historia kultury) zajął się z wielkim oddaniem ludoznawczą pracą
badawczą, dotyczącą szwedzkiej ludności Finlandii.
Wśród kierowniczych naukowych towarzystw, które popie­
rały ludoznawstwo, należy na pierwszym miejscu wspomnieć stare
Towarzystwo fińskiej literatury (Suomalaisen Kirjallisuuden
Seura). Jego szczególnie bogaty i wszechstronny Instytut folkloru
dokonał także podczas wojny bardzo znacznych prac zbierackich
i inwentaryzacyjnych i opublikował kilka prac. Posiada on obec­
nie przeszło 1,200.000 pozycyj poezji ludowej i inne ważne ma­
teriały etnograficzne. Także Fińskie Towarzystwo Starożytności
(Suomen Muinaismuistoyhdistys), które współpracuje z Finlandz­
kim Muzeum Narodowym, zainteresowało się badaniami etnogra­
ficznymi, jak wykazują ich publikacje. I tak ukazują się wciąż
jeszcze fińskie roczniki «Suomen Museo» — po szwedzku «Finkst
Museum* i periodyczne publikacje «Kansantieteellinen Arkisto»
(Etnograficzne archiwum). Szwedzkie Towarzystwo Literackie
w Finlandii (Svenska Litteratursallskapet i Finland) kontynuuje
swoje publikacje z nową serią «Folklivsudier» (Studia nad ży­
ciem ludu). Równocześnie publikowała Fińska Akademia Umie­
jętności w tych latach znaną serię Folklore Fellows-Communi­
cation, nr 120—134. W «Sludia Fennica* ukazał się czwarty tom
(1940), który zawiera m. i . bibliografię fińskiej ludoznawczej l i ­
teratury za lata 1937—38. Piąty tom jest w druku. Towarzystwo
fińsko-ugryjskie (Suomalais-ugrillainen Seura) wydaje nadal «Badania fińsko-ugryjskie» i serię pamiętników. W obydwu wydaw­
nictwach ukazały się artykuły z dziedziny ludoznawstwa. Kotikiełen Seura (Tow. ojczystego języka), które szczególnie wśród
studentów jest czynne, publikuje stale wzrastający kwartalnik
«Virittaja», który z końcem 1946 r. obchodził swój 50-letni jubi­
leusz. W nim ukazało się wiele artykułów ludoznawczych. Należy
7

�440
oprócz tego wspomnieć krajoznawcze publikacje studentów. Nie­
które z nich o treści regionalnej (rodzimej) ukazały się drukiem.
Rocznikiem jest czasopismo «Kotiseutu» (Ojczyzna). Najmłod­
szym ludoznawczym towarzystwem w Finlandii jest «Fińskie To­
warzystwo Ludoznawcze, które od 1943 r. wydawało czasopismo
w niemieckim języku «Mitteilungen». W nim ukazał się m. i . ar­
tykuł A. Hamalainena pt. «Тегеп, zadania i obecny stan fińskougryjskiego ludoznawstwa*.
Kalevalaseura (Tow. Kaleval), które oddawało się badaniom
ludu i motywów eposu ludowego, wydało roczniki 19—26.
Zanim przejdziemy do omówienia badań nad poezją ludową,
należy wspomnieć, że kompletne wydanie naukowe starego epicznego, lirycznego i magicznego fińskiego folkloru «Suomen kansan
vanhat runot» (Stare pieśni fińskiego ludu) jest prawie że go­
towe (32 duże tomy). Ostatnie dwa tomy to pieśni (runy) z po­
łudniowej Karelii (1939, 1945) pod redakcją prof. V. Salminen.
Również «Mordwińska poezja ludowa* (3 tomy, 1938—41) została
przez zmarłego prof. Heikki P a a s o n e n ułożona, wydana i na
niemieckie przez prof. Paavo R a v i 1 a przetłumaczona Opubli­
kowano również Zbiór fińskich zagadek (1946), pod redakcją dra
Martti H a a v i s i dra Juoko H a u t a 1 a.
Sulo H a l t s o n e n dał w swej biograficznej pracy «Theodor Schvindt* (1947) szczegółowy obraz życia pioniera fińskiej
etnografii, a tym samym podkreślił kilka cech charakterystycz­
nych historii fińskich badań.
W dziedzinie poezji ludowej ukazało się mnóstwo wartościo­
wych i bogalych prac. Dr Elsa H a a v i o badała starą fińską
pieśń «Inkeri» i jej międzynarodowe podłoże. Docentowi drowi
M. H a a v i o zawdzięczamy następujące prace: «Fińskie duchy do­
mowe* (1942), «Ostatni fińscy pieśniarze ludowi* («Runensangerzy», 1943) i «Fińskie legendy i modlitwy* (1946). Z dysertacyj
należy wymienić: porównawczo-folklorystyczne badania Juoko
H a t a l a «Pieśń Lauri Lappalainena (1945), «Skład starej Kalevala» (1939, П -ga część 1945), ostatnie przez Vaino K a u k o n e n .
Dr Yrjo P e n 11 i n e n wykazał w swej dysertacji «Posło­
wie wojenni. Badania porównawcze fińskiej pieśni ludowej*-

�441
(1947), że lińska pieśń zaczerpnęła tak motyw, jak i niektóre po­
szczególne rysy charakterystyczne z slowiańsko-bałtyckiego te­
renu. Autor wzmiankuje w związku z tym także polską pieśń:
«Idzie żołnierz borem, lasem». Problemy poezji ludowej poruszali
profesorowie V. S a h n i n e n i V. T a r k i a i n e n . Doe. dr V. A.
R a n t a s a l o pisał o zabobonach ludowych w swej pracy w nie­
mieckim języku «Der Weidegang im Volksglauben der Finnen I.»
(1945); praca prof, dr Uno H a r v a «Uprowadzenie Sampo» (1943)
należy również do dziedziny badań poezji ludowej. Problem «Sampo» był zresztą podczas ostatnich lat tematem ożywionej dysku­
sji. W r. 1942 publikował wyżej cytowany badacz klasyczne wprost
wyniki w pracy «Dawna religia Mord wino w ». Młody badacz Lauri
Т. a i Ь л / ' n h p p n i o Sп-тхл ^и " " i i г i)—pifjał
stndium porównawcze
o kołysance «Nie wchodź, mrozie, do izby» i opublikował wielki
zbiór fińskich legend mitycznych (1947). Do dziedziny muzyki l u ­
dowej należą dysertacje dra А. О. V a i s a n e n «Badanie nad górno-ugryjskimi melodiami* (1939) i studium mgra Jorma V a a n an e n «Uw agi nad melodiami fińskich walców ludowych* (1945).
T

r

Fińska poezja ludowa wywołała żywe zainteresowanie wśród
ludów' kulturalnych. Jako przykład wspomnieć należy dra Ericha
К u n z e antologię w niemieckim języku pt. «Fińskie ballady l u ­
dowe* i wiele nowych tłumaczeń Kalevali w rosyjskim, niemiec­
kim, węgierskim, estońskim, serbskim, rumuńskim i szwedzkim
języku.
W zakresie etnografii ukazało się w ostatnich siedmiu la­
tach zadawalająco wiele dzieł i rozpraw. W Szwecji opublikował
pro. A. H ii m a 1 ii i n e n cenne wyniki badań nad budownictwem
w szwedzkim języku pt. «Bostads-och byggnadsskićk hos skogfinnama i Malanskandinavien» (Zwyczaje mieszkaniowe i spo­
sób budowania tzw. Finów leśnych w centralnej Skandynawii)
(1945); praca ta ukaże się w najbliższych tygodniach w fińskim
języku. Badacz terenów Lapończyków dr Т. I . I t k o n e n pisał
następujące prace: «Gry i zabawy Lapończyków* (1945), «Pogańska religia i późniejsze zabobony u fińskich Lapończyków*
(1945), jak również o czółnach, wydrążonych w pniu. Pilny publi­
cysta dr К. V i 1 к u n a zademonstrował etnograficzne szkice

�442
i obrazki ludowe: «Ргасе ojców. I . Posiew wody i ziemi» (1943)
i «Ргаса i radość» (1946). Prof. Carolus L i n d b e r g i dr Jouko
H a u t a l a wydali wspólnie bardzo piękne, ilustrowane dzieło:
«Ludowa kultura budowlana we wschodniej Karelii* (1943).
Znany mąż stanu Carl Gustaf M a n n e r h e i m wzbudził
duże zainteresowanie swoimi ciekawymi opisami podróży «Acros
Asia from West to East in 1906—1908», skrócone wydanie uka­
zało się w fińskim i szwedzkim języku. Do opisów podróży należą
jeszcze: Wspomnienia prof. J. G . R a m s t e d t a «Seitseman retkea
itaan» (Siedem podróży na Wschód) 1944 i dra Ragnar N u m e1 i n a w języku szwedzkim pisane studium socjologiczne nad pre­
historią dyplomacji. «Zielona gałąź» (1941), przetłumaczona na j ę ­
zyk francuski (1943) i duński П943). W 1946 ukazały się jako
dysertacje monografie w fińskim języku dra Toini-Inkeri K a u k o n e n a «Hodowla i obróbka lnu i konopi» i dra Aino L i n n o v e'a «Dzieje rozwoju fińskiej koronki klockowej od 1500—1850».
Społeczno-historyczną pracą o etnograficznym znaczeniu jest
Esko A l t o n e n a dysertacja pt. «Zachodnio-fińskie młyny gro­
madzkie* (1944). Największemu zbieraczowi fińskiemu ludoznaw­
stwa Samueli P a u l a h a r j u udało się przed śmiercią (1944) wy­
dać jeszcze drukiem z jego bogatych zbiorów dwa etnograficzne
opisy (z ilustracjami) — jeden o grze kościelnej Kurikka (1943),
jego rodzinnej miejscowości, drugi o dawnym sposobie życia
w pustkowiu nad rzeką Luiro (1939). Etnograf mgr Ahti R у t к ón e n naświetlił w swoich ludoznawczych essayach «Kansan syveista riveisla» (O głębokich warstwach ludu) kilka starych, za­
bobonnych wierzeń ludowych.
Językoznawcze znaczenie ma jeszcze wybór przysłowi, zbie­
ranych przez organizacje studenckie; i tak mamy zbiór z Satakunta 1939, południowej Karelii 1941 i Tavastu 1941. Odczytywa­
nie rozmaitych przysłów i dialektów zainteresowało także laików,
mianowicie ludność wiejską. Kilka dysertacyj filologicznych (np.
A eikko R u o p p i l a «Nazwy zwierząt domowych w fińskiej gwa­
rze ludowej» (1943) i R. E. N i r v i «О tabu słowa i związanym
z tym problemem języka» (1944) rzuca również światło na pror

�443
Ыегпу etnograficzne. Pewna ilość prób dialektycznych zawiera
także ciekawe ludoznawcze określenia (opisy).
Z powyższych danych — które są głównie wyliczaniem —
należy wnosić, że praca ludoznawcza w Finlandii jeszcze się kon­
tynuuje. Na zapale i radości pracy nigdy nie zbywało, chociaż
ciężkie następstwa wojny silnie dają się odczuwać. Inflacja, brak
papieru i materiałów drukarskich, obok innych trudności publi­
kowania, są najcięższymi przeszkodami pracy naukowej. Wielu
zdolnych młodych badaczy w ogóle z wojny nie wróciło. Urwał się
kontakt z zagranicą. Upłynie jeszcze wiele czasu, niim -wrócą nor­
malne stosunki pracy, ale Finlandia nieznużenie i poważnie kro­
czyć będzie po swej wytkniętej drodze w dziedzinie nauk ludo­
znawczych.
Sulo

Haltsonen

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SEMINARIUM ETNOLO­
GII I ETNOGRAFII SŁOWIAN UNIW. JAG. W KRAKOWIE
OD 1925—1935 ORAZ OD 1945—1947
I
W roku 1925 zostało utworzone przy Uniwersytecie Jagiel­
lońskim Studium Słowiańskie pod dyrekcją prof. Kazimierza Nit­
scha. Jedną z katedr w obrębie tego Studium była katedra etno­
logii i etnografii Słowian. Kierownictwo jej objął z dniem 1 stynia 1926 r. Kazimierz Moszyński na razie w charakterze zast. pro­
fesora, a od r. 1929/30 jako profesor nadzwyczajny.
Asystentami byli od r. 1926 do 1930 naprzód Teofil Katra,
po nim dr Józef Obrębski, a od r. 1930 do 1935 dr Jadwiga K l i ­
maszewska.
Z pośród uczniów wymieniamy wyłącznie tych, którzy spe­
cjalnie oddawali się czy to etnologii czy etnografii.
Mgr Maria Bytnar-Suboczowa, obecnie pracowniczka Insty­
tutu Śląskiego w Katowicach, dr Mieczysław Gładysz, obecnie dyreklor Muzeum Miejskiego w Gliwicach, dr Jadwiga Klimaszew-

�444
ska, obecnie st. asystentka Seminarium Etnologii i Etnografii Sło­
wian U. J., mgr Sofroniusz Kołtalów, dr Anna Kutrzebianka, od
r. 1937 asystentka a obecnie adiunkt Seminarium Etnologii i So­
cjologii U. J., mgr Józef Ligęza, obecnie zast. naczelnika Wydziału
Kultury i Sztuki przy Urzędzie Wojew. Śląskim w Katowicach,
dr Józef Obrębski, obecnie profesor etnologii Uniwersytetu w Ło­
dzi, mgr Maria Rehan-Gladyszowa, obecnie asystentka Semina­
rium Etnologii i Etnografii Słowian U. J., dr Roman Reinfuss,
od r. 1938 asystent Seminarium Etnologii i Socjologii U. J., obecnie
kustosz Państwowego Muzeum Etnograficznego w Krakowie i pro­
wadzący zlecone wykłady etnografii przy Uniwersytecie Wrocław­
skim, mgr Maria Sągajłło-Kaczanowska, obecnie w Bolesławcu na
Dolnym Śląsku. Poza tym w znacznym stopniu zajmowali się
etnografią: historyk sztuki mgr Jerzy Langman, obecnie na stu­
diach w Rzymie, antropogeograf dr Stanisław Leszczycki, obecnie
profesor U. J., oraz językoznawca-dialaklolog dr Augustyn Steffen,
obecnie w Palestynie.
W r. 1935 prof. К. Moszyński został profesorem zwyczaj­
nym U. S. B. w Wilnie. W związku z tym katedra etnologii i etnogi afii Słowian w Studium Słowiańskim została w r. 1936 prze­
mianowana na katedrę dialektologii słowiańskiej i objęta przez
prof, dra M. Małeckiego.
W Seminarium prowadzono ćwiczenia metodologiczne ze
szczególnym uwzględnieniem metody geograficznej.
Z ważniejszych badań terenowych do r. 1935 przeprowadzo­
nych przez prof. Kazimierza Moszyńskiego wymienić należy:
W r. 1926 dokończenie poszukiwań z zakresu ludowej kul­
tury materialnej w Polsce. Wzięcie udziału w podróży naukowej
prof. Ludomira Sawickiego po Kresach Wschodnich.
W r. 1927 badania terenowe i muzealne w Bułgarii, Jugo­
sławii, Austrii, na Węgrzech oraz w Polsce.
W r. 1930—1931 kierownictwo badaniami terenowymi nad
ludową kulturą duchową, mającymi na celu zebranie materiału
do Atlasu kultury ludowej w Polsce. (Ukazały się 3 zeszyty tegoż
Atlasu opracowane wspólnie z J. Klimaszewską w r. 1934, 1935
i 1936).

�445
W г. 1932 badania muzyczno-etnograficzne na Polesiu
wspólnie ,z prof. dr. F. К o 1 e s s ą.
Badania terenowe asystentów i uczniów do r. 1935:
Teofil К a 1 r a w 1926 r. zbierał materiały terenowe z za­
kresu ludowej kultury materialnej w okolicach Grodna i Augu­
stowa.
Józef O b r ę b s к i w r. 1927 i następnych prowadził bada­
nia w zakresie kultury materialnej i społecznej w Bułgarii, Ma­
cedonii, wschodniej Serbii etc. W r. 1930 został skierowany na
dalsze studia do prof. Br. Malinowskiego do Londynu, uzyskując
stypendium Rockefelera.
Jadwiga K l i m a s z e w s k a od r. 19.30 zbierała materiały
do kultury materialnej (głównie z zakresu budownictwa), ducho­
wej i do obrzędów dorocznych w połudn.-zach, Polsce.
Mieczysław G ł a d у s z przeprowadzał badania nad ludową
kulturą materialną i duchową na Śląsku ze szczególnym uwzględ­
nieniem sztuki ludowej od 1930 r.
Poza tym asystenci i uczniowie brali udział w zbieraniu
materiałów terenowych do Atlasu kultury ludowej Polski w la­
tach 1930—1932: Gładysz Mieczysław, Jadwiga Klimaszewska,
S. Kołtatów, A. Kutrzebianka, J. Ligęza, J. Obrębski oraz
S. Udziela (jun.).
7

II
Z początkiem roku akad. 1945/46 objął z powrotem kierow­
nictwo Zakładu prof. К. M o s z y ń s k i . Asystentką została
dr J. Klimaszewska, a w roku akad. 1946/47 ponadto mgr M. Gła­
dyszowa i mgr Z. Koczorowska, jako wolontariuszki.
P r a c a t e r e n o w a . Prof. Kazimierz M o s z y ń s k i objął
ponownie kierownictwo naukowej ekspedycji etnograficznej Insty­
tutu Śląskiego w Katowicach, przeprowadzonej pod kierunkiem
dra M. G 1 a d у s z a na Śląsku Opolskim w lipcu 1946 r. z udzia­
łem m. i . mgr M. Bytnar-Suboezowej, dr J. Klimaszewskiej, dr
A. Kutrzebianki, mgr J. Ligęzy, mgr M. Rehan-Gtadyszowej, dr
R. Reinfussa. Jest to dalszy ciąg badań rozpoczętych w r. 1939
z ramienia Polskiej Akademii Umiejętności.

�446

ad

P r a c a p o p u ] а г у z а с у j n o-n a u к o w a i s p o ł e c z n a
c z a s u u t w o r z e n i a к a t e d r y.

1. Seminarium Etnografii Słowian w osobach asystentki
i uczniów współpracuje z Komisją Kół Krajoznawczych i Re­
dakcją Orlego Lotu od r. 1926: 1) przez przygotowywanie kwestio­
nariuszy etnograficznych, drukowanych przeważnie w Orlim Lo­
cie, a przeznaczonych dla nauczycielstwa i młodzieży ; 2) przez
udzielanie wyjaśnień i wskazówek, jak należy opracowywać kwe­
stionariusze w terenie i jak korzystać z literatury etnograficznej
przy opracowywaniu referatów itp.; 3) przez prowadzenie kur­
sów krajoznawczych dla młodzieży, na których m. i . zapoznawano
ją z metodą pracy terenowej etnograficznej.
1

2. W r. 1947 została utworzona przy Zakładzie Poradnia
etnograficzna P. T. L., służąc nauczycielstwu i młodzieży stałą
pomocą doradczą oraz księgozbiorem.
1

K i e r o w n i k Seminarium ogłosił k i l k a ankiet w O r l i m Locie
(o wiedzy astronomicznej, o b r z ę d a c h ś w i ę t o j a ń s k i c h , n a r z ę d z i a c h mu­
zycznych). J. Klimaszewska wraz z S. Udzielą o p r a c o w a ł a kwestiona­
riusz w sprawie Świąt Wielkanocnych ( O r l i Lot, X I I , 1931, str. 40—45),
M. Gladysz o p r a c o w a ł kwestionariusz dotyczący demonologii ludowej
(Zaranie śląskie, 1932, str. 35—37), oraz kwestionariusz do opisu kapli­
czek (Orli Lot, X V I I , K r a k ó w 1936), J. Klimaszewska — kwestionariusz
w sprawie świąt Bożego Narodzenia (Biuletyn Ogniska Krajozn. Naucz.
Szkół Powsz., K r a k ó w 1933), Maria S ą g a j l ó w n a —• kwestionariusz
w sprawie farbowania i zdobienia w z o r a m i jajek, K r a k ó w 1935, str. 8.
W w y n i k u tej ankiety p o w s t a ł o studium o pisankach jako przedmiocie
sztuki ludowej. Nadzwyczaj cenna ta praca, r o z p o c z ę t a w r. 1933, była
ilustrowana przez 227 mapek, na -których u w z g l ę d n i o n o 370 z a g a d n i e ń
z zakresu techniki barw, m o t y w ó w zdobniczych, t y p o w y c h kompozycyj i t d . Ilość zmapowanych wsi i osad p r z e k r a c z a ł a 1900. O p r ó c z lite­
r a t u r y i odpowiedzi na kwestionariusze, autorka w y z y s k a ł a w y n i k i ba­
d a ń terenowych oraz wszystkie zbiory pisanek, z n a j d u j ą c e się w Polsce,
objeżdżając w t y m celu całą Rzeczpospolitą. Niestety, przygotowany do
d r u k u w r. 1968/39, r ę k o p i s oraz wszystkie mapy, przeniesione w czasie
w o j n y przez a u t o r k ę dla ich ocalenia do Warszawy, zginęły. P o z o s t a ł o
jednak k i l k a r o z d z i a ł ó w tekstu i pewna ilość map b r u l i o n o w y c h , tak że
częściowo przynajmniej uda się zapewne p r a c ę i jej n a j w a ż n i e j s z e w y ­
niki zrekonstruować.

�447
3. Prof. Kazimierz Moszyński oraz dr Jadwiga Klimaszew­
ska wykładali etnografię Słowian wzgl. etnografię Polski na kur­
sach nauczycielskich, ostatnio na kursach słowianoznawstwa pol­
skiego w Krakowie (od 15. X. 1945 do 27. I I . 1946) oraz w Pola­
nicy koło Kłodzka (od 29. X I I . 1946 do 12. I . 1947).
4. Dr Mieczysław Gładysz miał stale odczyty radiowe z za­
kresu kultury ludowej w latach od 1929 do 1935.
5. Nawiązano w r. 1946 współpracę z «Filmem Polskim*
w zakresie projektowania i opracowywania scenariuszy krótkoi średnio-metrażowych filmów etnograficznych.
6. W r. 1947 zorganizowano Oddział Krakowski Polskiego
Towarzystwa Etnograficznego, w którym czynnie pracują asy­
stentki Seminarium oraz uczniowie.
B i b l i o t e k a , z b i o r y i p o m o c e . Biblioteka obejmu­
jąca wszystkie działy etnologii oraz etnografii ze szczególnym
uwzględnieniem Słowiańszczyzny liczyła w 1936 r. 2.042 tomów.
Poza tym Zakład posiadał zbiory ilustracyj, fotograf i j i klisz
z Polski i Bałkanów oraz archiwum materiałów etnograficznych
z całej Polski. W .zakresie pomocy naukowych Zakład rozporzą­
dzał: 1 epidiaskopem, 2 aparatami fotograficznymi, całkowicie wy­
posażoną ciemnią fotograficzną oraz całkowicie urządzoną pra­
cownią kartograficzną łącznie ze zbiorem map topograficznych,
rysownicami, cyrklami itp.
Straty poniesione przez Zakład w czasie wojny obejmują
188 tomów (przez co zostały zdekompletowane niektóre cenne
wydawnictwa np. Eberta Reallexikon der Vorgcschichte itp.), epi­
diaskop, aparaty fotograficzne, urządzenie ciemni fotograficznej
i pracowni kartograficznej.
S t a n o b e c n y . Z powodu nadzwyczaj szczupłych dotacji
dokupiono po wojnie b. niewiele książek. Biblioteka powiększyła
się głównie dzięki darom, liczy obecnie, 2.054 tomów oraz 287 map
topograficznych Polski. Zbiór fotografii i ilustracji wynosi 1305
pozycji; klisz i diapozytywów 145. Archiwum materiałów etno­
graficznych zawiera odpowiedzi na ankiety: w sprawie świąt Bo­
żego Narodzenia (ponad 300). w sprawie Świąt Wielkanocnych

�448
(ponad 450), w sprawie narzędzi muzycznych (69), wiedzy astro­
nomicznej (ok. 100) etc. Ponadto archiwum to obejmuje 26 od­
powiedzi na pełny kwestionariusz kultury duchowej prof. К. Mo­
szyńskiego.
Z a m i e r z e n i a n a p r z y s z ł o ś ć . 1. Nawiązanie jaknajściślejszych stosunków i współpracy z katedrami etnografii we
wszystkich krajach słowiańskich. 2. Współpraca przy. wydawaniu
Polskiego Atlasu Etnograficznego. 3. Opracowywanie materiałów
rękopiśmiennych, znajdujących się w Zakładzie. 4. Opracowywa­
nie monograficzne wsi podkrakowskich przez uczniów prosemina­
rium. 5. Powiększanie księgozbioru z zakresu etnografii ogólnej
i Słowian. 6. Wznowienie pracowni kartograficznej w celu przy­
gotowywania pomocy w postaci map, wykresów oraz przeźroczy
do wykładów i ćwiczeń.

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZAKŁADU ETNOGRAFII
I ETNOLOGII UNIWERSYTETU IM. M. C.-SKLODOWSKIEj
W LUBLINIE Z ROK AKADEMICKI 1946/47
Personel osobowy Zakładu w bieżącym roku akad. stanowili:
kierownik Zakładu — prof, dr Józef Gajek, stypendysta Min.
Oświaty — dr Tadeusz Brajerski, asystenci — Tadeusz Delimat,
Jan Kowalczyk i Janusz Oplołowicz, woźny Zakładu — Józef
Florek.
Na prace Zakładu złożyły się: prowadzenie seminarium etnologicznego, ćwiczeń z zakresu etnografii Polski, wykłady, prace
nad Polskim Atlasem Etnograficznym (P. A. E.) i inne prace
naukowe łącznie z badaniami terenowymi.
Przedmiotem prac na seminarium etnologicznym była ana­
liza i krytyka książki A. Bacha pt. «Deutsche Volkskunde». W ra­
mach prac samodzielnych uczestnicy seminarium wykonali: Cera­
mika ludowa w województwie lubelskim, spraw, z W. Schmidta
«Handbuch der Methode der kulturhistorischen Ethnologie», Bu­
downictwo w Polsce — mapa zasięgów typów budownictwa na

�449
podstawie literatury druk., Ludy i języki Ameryki północnej —
mapa, Ludy i języki Ameryki południowej — mapa, Typy antro­
pologiczne tubylczej ludności Ameryki północnej — mapa.
Przedmiotem ćwiczeń było dokładne zaznajomienie studen­
tów z całokształtem zagadnień etnografii Polski oraz zapoznanie
z materiałem, przedmiotem, zadaniami, problematyką i metodami
enografii i etnologii. Przy omawianiu problematyki etnograficznej
posługiwano się następującymi podręcznikami: A. Fischer — «Polacy», K. Moszyński — «Kultura ludowa Słowian*, J. St. Bystroń —
«Wstęp do ludoznawstwa polskiego», «Słowiańskie obrzędy rodzinne», «Zw yczaje żniwiarskie». Wszystkie omawiane zagadnie­
nia były uzupełniane najnowszymi wynikami badań uczonych
polskich i zagranicznych. W zakresie kultury materialnej ćwicze­
nia były ilustrowane zbiorami fotograficznymi oraz dwoma f i l ­
mami. Ponieważ uczestnikami ćwiczeń byli w przeważającej mie­
rze studenci geografii, zwrócono dużą uwagę na zastosowanie kar­
tografii w etnologii. W czerwcu br. zorganizowano 1-dniową wy­
cieczkę w teren celem praktycznego zaznajomienia studentów
z materiałem etnograficznym.
r

Tematem tegorocznych wykładów były następujące zagad­
nienia: ludy i ich kultury — 1 godz., charakter i przedmiot badań
etnograficznych — 1 godz., problemy etnograficzne — 1 godz.
Personel Zakładu prowadził ponadto systematyczne studia
nad organizacją prac Polskiego Atlasu Etnograficznego; jego za­
sługą jest wykonanie dotychczasowych prac wstępnych nad orga­
nizacją sieci korespondentów, opracowanie kartotek i indeksów
z «Ludu» i «M. A. A. E.», projekt mapy podkładowej do P. A. E.,
projekt instrukcji P. A. E. oraz ogólny program zeszytu wstęp­
nego. Udział pracowników Zakładu w Polskim Atlasie Etnogra­
ficznym, wydawnictwie Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego,
które jest zasadniczym tematem prac Zakładu, został umożliwiony
dzięki nader życzliwemu stanowisku i moralnemu poparciu Se­
natu, J. M. Rektora i Dziekanatu Wydziału Przyrodniczego Uni­
wersytetu im. M. Curie-Skłodowskiej.
Na resztę prac naukowych Zakładu złożyły się: prace ogło­
szone drukiem lub przygotowane do druku, badania terenowe
Lud, T. X X X V I I

29

�450
i udział w konferencjach i zjazdach. Rozpoczęto druk pracy prof,
dra J. Gajka pt. «Zarys etnograficzny zachodniej części Podola*,
przygotowano do druku: prof, dra J. Gajka «Polski Atlas Etno­
graficzny*, T. Delimata «Budownictwo ludowe w powiecie puław­
skim*, ogłoszono drobne notatki, sprawozdania i recenzje. W przy­
gotowaniu znajduje się praca dra T. Brajerskiego pt. «Geografia
wyrazowa budownictwa ludowego w Polsce*. T. Delimat przepro­
wadził badania terenowe nad ceramiką ludową w woj. lubelskim.
Prof, dr J. Gajek wziął udział w następujących konferencjach
i zjazdach: Zjazd Naukowy Instytutu Bałtyckiego w Bydgoszczy,
Zjazd Łużycoznawczy w Poznaniu, Zjazd członków Polskiego To­
warzystwa Ludoznawczego w Lublinie, Konferencja P. T. L.
w sprawie P. A. E. w Krakowie, Konferencja Centralnego Instytutu
Kultury w Zakopanem oraz w Warszawie i Konferencja Biura
Studiów Ministerstwa Ziem Odzyskanych w Krakowie. Prof, dr
Józef Gajek brał ponadto czynny udział w pracach Polskiego To­
warzystwa Ludoznawczego, jako jego sekretarz generalny i współ­
redaktor wszystkich jego wydawnictw.
Gdy chodzi o bibliotekę Zakładu, inwentarz jej wzrósł w sto­
sunku do roku ubiegłego o 47 pozycji i osiągnął liczbę 338 ksią­
żek. Prócz tego pracownicy Zakładu i studenci korzystali z biblio­
teki P. T. L. Liczba korzystających z biblioteki wyniosła według
dziennika bibliotecznego 240 osób. Biblioteka mieściła się wraz
z pracownią w 3-pokojowym lokalu P. T. L. Lokal był zaopatrzony
w następujące sprzęty: 4 biurka, 1 szafa biblioteczna, 1 aparat fo­
tograficzny, 1 epidiaskop, 1 maszyna do pisania. Zakład korzy­
stał prócz tego z inwentarza P. T. L.
Tadeusz

Delimat

�451
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZAKŁADU ETNOGRAFII
UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO
w okresie od 1. IV. 1945 r. do 1. IV. 1947 r.
Zakład istnieje od kwietnia 1945 r. I j . od chwili otwarcia
Uniwersytetu Łódzkiego. Katedrę etnografii oraz kierownictwo
Zakładu Etnografii U. L. objęła dr Kazimiera Zawistowicz w cha­
rakterze zastępcy profesora.
Zakład rozpoczął systematyczną pracę w trymestrze jesien­
nym roku akad. 1945/46, otrzymawszy lokal i urządzenie w Miej­
skim Muzeum Etnograficznym w Lodzi.
Zakład i Muzeum (dyr. dr J. Krajewska) prowadzą ścisłą,
wzajemną współpracę naukową.
Zakładowi przyznano dwuosobowy, pomocniczy personel
naukowy. Starszą asystenturę objęła od kwietnia 1945 r. mgr Jad­
wiga Świątkowska, młodszą — od maja 1946 r. Bronisława Kop­
czyńska, studentka etnografii U. Ł.
I . B i b l i o t e k a . Pierwszą troską Zakładu było skompleto­
wanie księgozbioru w niezbędnym zakresie. Ogółem w chwili obec­
nej posiada Zakład 479 tomów (Nr inw. 354) zakupionych za ogólną
sumę 119.845 zł. Skromny zasób książek Zakładu uzupełnia biblio­
teka Muzeum Etnograficznego oraz prywatny księgozbiór prof.
Zawistowicz oddawany również do użytku słuchaczom. Z biblio­
teki Zakładu korzystają słuchacze Uniwersytetu Łódzkiego, słu­
chacze Wyższej Szkoły Gospodarstwa Wiejskiego, Wyższej Szkoły
Tealralnej, nadto często zgłasza się młodzież z Harcerstwa, z Uni­
wersytetów Ludowych i inna, która interesuje się przede wszyst­
kim etnografią regionalną i pragnie czerpać wiadomości z naj­
lepszych źródeł.
I I . P o m o c e n a u к o w e. Zasób pomocy naukowych jest
dotychczas nader skromny. Zakład posiada jeden aparat mało­
obrazkowy «Contax», kilkadziesiąt tablic, rysunków i map. za­
czątek zbioru wzorów sztuki i przemysłu ludowego, jak wyci­
nanki, próbki tkanin, haftów i in.
29*

�452
I I I . P r a c e S e m i n a r y j n e . Zespól uczestników ćwiczeń
proseminaryjnych i seminaryjnych składa się ze słuchaczy studiu­
jących etnografię z etnologią jako przedmiot główny, z geografów
i prehistoryków, studiujących etnografię jako przedmiot poboczny,
z muzykologów, ze słuchaczy sekcji Pedagogiki Społecznej i in.
Ogółem w roku 1947 na ćwiczenia dla 1-go roku uczęszczało 25
osób, na seminarium dla zaawansowanych 15 osób, w tej liczbie
6 osób studiuje etnografię z etnologią jako przedmiot główny. Wporównaniu z rokiem ubiegłym liczba słuchaczy wzrosła nieomal
w dwujnasób.
Tematem ćwiczeń dla początkujących w r. b. są zagadnienia
metodologiczne oraz zagadnienia wybrane z dziedziny zdobnictwa
ze szczególnym uwzględnieniem materiału i techniki. Tematem
prac seminaryjnych dla zaawansowanych jest opracowywanie
głównie materiałów zebranych w terenie oraz innych zagadnień
teoretycznych.
IV. P r a c e b a d a w с z o-n a m к o w e w t e r e n i e . Za­
kład kładzie nacisk na prace badawczo-naukowe w terenie, przy­
gotowując słuchaczy do: 1) samodzielnej pracy badawczej w te­
renie, celem poznania terenu drogą bezpośrednich obserwacji;
2) celowego gromadzenia ginącego materiału etnograficznego z za­
kresu kultury nie tylko materialnej, ale przede wszystkim społecz­
nej i duchowej. Jest to tym więcej ważne, że wśród słuchaczy
znajdują się nauczyciele i działacze społeczno-oświatowd, dla któ­
rych znajomość terenu przy jednoczesnej podbudowie teoretycz­
nej — jest podstawą wszelkiej pracy związanej z wsią. Bowiem
wobec daleko idących przemian w życiu wsi, zgromadzenie tych
materiałów ma wielkie znaczenie dla obecnych i przyszłych ba­
dań naukowych nad kulturą wsi polskiej.
Zakład prowadził badania nad następującymi zagadnie­
niami:
1) Nad tradycyjną formą współpracy gromadzkiej (pomocy
sąsiedzkiej).
2) Nad tradycyjną formą gospodarki związanej ze środowi­
skiem an tropogeogra licznym.

�453
Dotychczas były przeprowadzone badania na terenie Śląska
Cieszyńskiego z głównym ogniskiem w Istebnej. Tematy szczegó­
łowe dotyczące pierwszego zagadnienia (poznania form pomocy
wzajemnej) były następujące: a) pomoc przy budowie, b) podczas
robót polnych, c) podczas różnych zajęć gospodarskich, d) po klę­
skach żywiołowych i in. Tematem szczegółowym, dotyczącym dru­
giego zagadnienia, były badania nad szałaśnictwem. Pierwsze ba­
dania trwały od 1. V I I . do 14. IX. 1946 r. w zespole 5-cio osobo­
wym. W skład zespołu wchodzili uczestnicy seminarium pod kie­
runkiem st. asystentki mgr J. Świątkowskiej z dwukrotnym do­
jazdem na teren prof. Zawistowicz. Po przedyskutowaniu zebra­
nego materiału oraz metod pracy w terenie w toku prac semina­
ryjnych) przeprowadzono uzupełniające badania w Istebnej pod­
czas feryj świąt Bożego Narodzenia, od 28. X I I . 1946 do 15. I . br.
Prócz tego nad zagadnieniem pomocy sąsiedzkiej przeprowadzono
badania w łowickim i opoczyńskim.
W roku bieżącym, podczas feryj letnich planowane są ba­
dania nad powyższymi zagadnieniami na Podkarpaciu-, na Śląsku
Opolskim i w Sieradzkiem, a następnie na Mazurach ze szczegól­
nym uwzględnieniem spółek rybackich. W dalszych zamierzeniach
przewidywane są badania na terenach puszczańskich (Kurpie)
i nadmorskich.
Możność przeprowadzenia dotychczasowych prac w terenie
zawdzięcza Zakład pomocy finansowej Instytutu Służby Społecz­
nej, kierowanej przez prof. Helenę Radlińską.
V. W y c i e c z k i . Oprócz badań naukowych w terenie, Za­
kład organizuje wycieczki kilkudniowe dla całego zespołu słu­
chaczy. Przed wyruszeniem opracowywane są poszczególne zagad­
nienia, dotyczące danego terenu.
Dotychczas były zorganizowane wycieczki na Śląsk do pow.
cieszyńskiego i pszczyńskiego w okresie od 29. V. do 2. V I . 1946 г.,
dwie wycieczki w łowickie z uwzględnieniem ośrodka garncar­
skiego w Bolimowie w czerwcu w 1945 r. i w maju 1946 г., jedna
wycieczka do Uniwersytetu Ludowego w Brusie. Prócz tego są
organizowane pokazy prac artystycznych w Szkole Sztuk Plastycz­
nych, zwiedzanie Muzeum Etnograficznego itp.
7

�454
V I . А г с h i w u m. Materiały zebrane podczas badań tereno­
wych i wycieczek slają się podstawą Archiwum Etnograficznego,
organizowanego wspólnym wysiłkiem Zakładu i Muzeum. Archi­
wum gromadzi teksty, fotografie, rysunki, ilustracje, wycinki
z prasy itp.
„ , T , .
- • ,,
Mgr

Jadwiga

Świątkowska

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI
ZAKŁADU ETNOLOGII I ETNOGRAFII U. M. K. W TORUNIU
za r. 1946/47
Zakład Etnologii i Etnografii Uniwersytetu Mikołaja Koper­
niku w Toruniu powstał w grudniu r. 1945. Kieruje nim prof,
nadzw. dr B. Stelmachowska.
Wykłady z zakresu etnografii objęły w r 1945/46 etnografię
Polski ze szczególnym uwzględnieniem Pomoriza Zach. oraz przy­
ległych terenów Ziem Odzyskanych. Seminaria i ćwiczenia doty­
czyły zagadnień ogólnych w nawiązaniu do wykładów.
W pierwszym roku było słuchaczy 15. W r. 1946/47 liczba
ta wzrosła do 35, na Seminarium — 20.
Wykłady w r. 1946/47 dotyczyły tych samych lematów, w\ kłady z zakresu etnologii ogólnej odnosiły się do podstawowych
zagadnień kultury gospodarczej w zakresie ogólnoświatowym.
r

Na seminariach i ćwiczeniach ogólnych przerabiano za po­
mocą referatów zagadnienia magii. Na seminariach z etnografii
polskiej zajmowano się budownictwem drewnianym.
Z a k ł a d obejmuje: sale wykładową i seminaryjną zarazem,
gabinet profesora, gabinet adiunkta, gabinet asystenta, pokój b i ­
blioteczny oraz magazyn.
Zakład posiada mapy geograficzne, mapy grup etnicznych,
kilkadziesiąt zabytków sztuki ludowej polskiej i obcej, kolekcję
drzeworytów ludowych, rysunki z zakresu budownictwa ludowego,
stroju ludowego oraz narzędzi gospodarczych.
Zapoczątkowane zostało archiwum etnograficzne.

�455
Biblioteka Zakładowa obejmuje 350 dzieł własnych oraz 200
depozytów.
P e r s o n e l n a u k o w y : dr Maria Priifferowa, adiunkt, or­
ganizuje Muzeum Etnograficzne w salach Ratusza Toruńskiego.
Stypendystka Min. Oświaty dr W. Brzeska, opracowywuje kulturę
duchową Słowińców. Anna Lewandowska, młodsza asystentka,
pracuje w dziedzinie kartografii etnograficznej. Eugenia Romanówna, młodsza asystentka, jest bibliotekarką, archiwistką i rysowniczką.
Zakład otwarty jest codziennie od godz 8—14-tej, a w nie­
które dnie do godz. 19-ej wieczorem.
Prof, dr B.

ZAKŁAD ETNOLOGII

UNIWERSYTETU

Stelmachowska

WROCŁAWSKIEGO

Zakład Etnologii Uniwersytetu Wrocławskiego zorganizowany
został od nowa w lutym 1946 r. z chwilą powierzenia wykładów
zleconych z zakresu etnologii dr Romanowi Reinfussowi, kusto­
szowi Muzeum Etnograficznego w Krakowie. Pierwsze miesiące
pracy w Zakładzie odbywały się w warunkach nadzwyczaj trud­
nych. Lokal Zakładu stanowiła duża sala na I piętrze w tzw. gim­
nazjum św. Mateusza u wylotu ul. Szewskiej. Okna pozbawione
szyb, częściowo pozabijane deskami, mały, żelazny piecyk z rurą
sterczącą na zewnątrz przez dziurę w desce i dymiący nieznośnie —
charakteryzowały ten lokal dostatecznie. W czasie odwilży wszyst­
kimi szparami sklepionego stropu spływały do sali strumienie
wody. W takich warunkach odbywały się wykłady i zajęcia uni­
wersyteckie, w których brało udział 5 słuchaczy. Pracę utrudniał
absolutny brak jakichkolwiek książek (biblioteka zakładu etno­
logii uniwersytetu niemieckiego spłonęła bez reszty) oraz najkonieczniejszych pomocy, jak np. map, ilustracji itp. Stan powyższy
nie trwał jednak długo. Dzięki jednorazowej subwencji Rektoratu
w wysokości zł. 6.000 zakupiono w Krakowie podstawowe polskie
podręczniki etnografii i bibliografie. Pewną ilość książek niemiec-

�456
kich uzyskano z sortowni biblioteki uniwersyteckiej, ponadto na
zakup książek były obracane w całości niewielkie, bo rzadko do
1000 zł dochodzące miesięczne dotacje Zakładu.
W maju ub. r. uzyskał Zakład Etnologii nowy 5-pokojowy
lokal w oficynie budynku nr 36 przy ul. Szewskiej, gdzie pomiesz­
czone zostały zbiory etnołogiczne dawnego zakładu etnologii u n i ­
wersytetu niemieckiego odszukane w Lwówku przez dyrektora b i ­
blioteki uniwersyteckiej dra Antoniego Knota.
Bieżący rok wniósł dalsze zmiany. Dzięki finansowej pomocy
Wydziału Nauki Min. Oświaty zdołano Zakład nieco zagospoda­
rować. Zakupiono przybory i materiały do rysunków technicz­
nych, pomnożono wydatnie bibliotekę, na co Wydział Nauki udzie­
lił specjalnej subwencji w kwocie zł 23.000. Większy bez porów­
nania niż w roku ub. napływ młodzieży ułatwił realizowanie planu
pracy zarówno w Zakładzie, jak i rozpoczęcie prac w terenie.
Słuchacze w toku zajęć proseminaryjnych wwkonali szereg tablic
ściennych z zakresu form osadniczych, budownictwa itp. Zakład
Etnologii wszedł w kontakt z Oddziałem Wrocławskim Instytutu
Śląskiego, z Woj. Urzędem Konserwatoirskkn i Państwowym Insty­
tutem Badania Sztuki Ludowej w Warszawie. Kontakty te uła­
twiły Zakładowi prowadzenie badań terenowych, które poszły głó­
wnie w trzech kierunkach. Dzięki funduszom dostarczonym przez
Wydział Nauki Min. Oświaty przeprowadzono w szeregu miejsco­
wościach powiatu brzeskiego, namysłowskiego i wrocławskiego ba­
dania zabytkowego budownictwa drewnianego. Wyniki komuni­
kowane były natychmiast Wojew. Urzędowi Konserwatorskiemu
celem roztoczenia ochrony konserwatorskiej nad wartościowymi
zabytkami. Drugi dział pracy Zakładu stanowiły systematyczne
badania muzeów i zbiornic przedmiotów zabytkowych, znajdują­
cych się na terenie województwa dolnośląskiego, celem ustalenia
liczbowego i jakościowego stanu zbiorów w zakresie kultury l u ­
dowej. Z funduszów dostarczonych przez Oddział Wrocławski I n ­
stytutu Śląskiego przebadano w r. akademickim 1946/47 ogółem
24 muzea i zbiornice (na 36 znajdujących się w ewidencji Wydz.
Kultury Urzędu Wojewódzkiego), zyskując cenne materiały mo­
gące w przyszłości służyć za punkt wyjścia do celowej organiza-

�457
cji muzealnictwa etnograficznego tej części kraju. Trzeci odcinek
robót prowadzonych w Zakładzie Etnologii związany jest z opra­
cowywaniem naukowym działu etnograficznego dla mającej się
odbyć we Wrocławiu wystawy. W związku z tym opracowuje się
kartograficzne ujęcia szeregu zagadnień, co znowu pociąga iza sobą
niekiedy konieczność przeprowadzania
badań
terenowych.
W związku z przygotowywaniem wystawy prowadzone są np. ba­
dania ankietowe na temat zasięgu kultu M. Boskiej Częstochow­
skiej i pielgrzymek na Jasną Górę wśród ludności Śląska.
Porównując stan Zakładu w r. akademickim 1946/7 ze stanem'
z roku poprzedniego widać dosyć znaczny rozwój, który najlepiej
ilustruje kilka cyfr przytoczonych-poniżej:
Luty 194G

Czerwiec 1947

Personel Z a k ł a d u

2 osoby

1 osoby

Liczba s ł u c h a c z y

5

41

T o m ó w w biblio­
tece

3

319
12 tablic ś c i e n n y c h , 15 map.
zbiory etnologiczne

! Pomoce szkolne

Prace terenowe

j "

Inwentaryzacja z a b y t k ó w muzeal.
„
budownictwa drewn
Badania ankietowe nad z a s i ę g i e m
kultu M. Boskiej-

Pomimo niezaprzeczalnej poprawy stanu Zakładu dają się
wciąż odczuwać poważne braki, utrudniające normalną pracę na­
ukową. Na plan pierwszy wysuwa się tu oczywiście nędzny stan
biblioteki, w której brak podstawowych czasopism etnograficz­
nych, poza tym brak epidiaskopu tak niezbędnego w czasie wy­
kładów z zakresu kultury materialnej i zdobnictwa ludowego, nie
ma również podstawowego sprzętu technicznego, niezbędnego
w czasie badań terenowych. (Zakład nie posiada np. aparatu fo-

�458

tograficznego). Należy jednak przypuszczać, że w ciągu nadcho­
dzącego roku akademickiego listę braków Zakładu Etnologii uda
się znowu wydatnie pomniejszyć.
Roman

ZACHODNIE

Reinfuss

ARCHIWUM FONOGRAFICZNE W POZNANIU

Z zapisywaniem polskiej pieśni i muzyki ludowej spotykamy
się już w w. X V I , kiedy to europejska muzyka artystyczna się­
gnęła po polskie tańce ludowe i czerpiąc pełnymi garściami z obfi­
tości inwencji muzycznej ludu-polskiego, umieszczała je w opra­
wie artystycznej najpierw w tabulaturach lutniowych X V I wieku,
a w ciągu w. XV, a szczególnie w X V I I I we wszelkiego rodzaju
kompozycjach instrumentalnych tak solowych jak i zespołowych.
Zapisywanie to czynione było jedynie dla własnych potrzeb kom­
pozytorów. Jednakże bogactwo naszego folkloru muzycznego na­
sunęło myśl zbierania i wydawania tegoż folkloru, co zainicjowane
zostało przez romantyzm, a wyraz swój ostateczny i kulminacyjny
znalazło w monumentalnym wydawnictwie Oskara Kolberga.
Obecny stan ciągłego zanikania naszej pieśni i muzyki ludowej,
spowodowany rozwijającym się ciągle amatorskim ruchem mu­
zycznym, zmusza nas do głębszego zastanowienia się nad kwestią
zebrania i zachowania polskiej muzyki ludowej. W zbieraniu tym
uznajemy metodę bardziej naukową, niż metoda ołówkowa Kol­
berga, pozwalającą na utrwalenie jej w formie takiej, w jakiej
wyszła z ust ludu. Jest to metoda nagrywania akustycznego na
wałkach fonograficznych, a jeszcze lepiej: elektro-akustycznego
na płytach.
Naukowa metoda zbierania muzyki ludowej za pomocą fo­
nografu edisonowskiego zapoczątkowana została u nas w Polsce
dopiero w roku 1914 na Podhalu dzięki wysiłkom dyr. J. Zborow­
skiego (Zakopane). Był to jednak wysiłek epizodyczny, brak od­
powiednich subsydiów nie pozwolił na stałe i systematyczne kon­
tynuowanie tej inicjatywy. Dopiero w roku 1930 akcja zbierania
fonograficznego weszła na tory pracy metodycznej i stałej, od-

�459
kąd przy Zakładzie Muzykologii Uniwersytetu Poznańskiego za­
łożone zostało przez prof, dr Ł. Kamieńskiego Regionalne Archi­
wum Fonograficzne (skrót RAF), wyposażone w kilka fonografów
wałkowych. W roku 1935 archiwum przeszło na doskonalszą me­
todę nagrań, na nagrania elektro-akustyczne na płyty, posługując
się mikrofonem węglowym, wzmacniaczami bateryjnymi i apa­
raturą elektryczną firmy Sanders i Janzen w Berlinie.
Do 1 września 1939 zdołałem (jako asystent RAF) przegrać
wszystkie wałki woskowe na płyty, wtedy jeszcze żelatynowe.
Akcja RAF-u objęła początkowo przede wszystkim teren Wielko­
polski w sposób szczegółowy, a następnie Pomorze. W dniu 1 wrze­
śnia 1939 Archiwum Regionalne posiadało już nagrania ze Ślą­
ska, Pienin i Mazowsza. Stan tych nagrań wyrażał się liczbą około
4000 fonografów' wokalnych i instrumentalnych. Wszystkie te
zbiory łącznie z aparatami zostały przez Niemców wywiezione
z Poznania i wszelki ślad po nich zaginął. Podobnemu zniszczeniu
uległy również obfite zbiory nagrań na wałki, znajdujące się
w Muzeum Etnograficznym w Wilnie oraz bardzo bogate, już od
roku 1936 rozpoczęte gromadzenie nagrań wałkowych o zasięgu
ogólnopolskim przez Centralne Archiwum Fonograficzne przy B i ­
bliotece Narodowej w Warszawie, prowadzone przez śp. dra J. Pulikowskiego, doc. Uniw. Warsz. Posiadało ono kilkanaście tysięcy
nagrań z Mazowsza, Pińszczyzny, Małopolski południowo-zachodniej (w tym ok. 4.000 nagrań z samej żywiecczyzny). Zbiory war­
szawskie zostały przez Niemców doszczętnie spalone.
Po wojnie rozpoczął Poznań natychmiast pracę zbierania
i organizowania archiwum fonograficznego. W czerwcu 1945 n i ­
żej podpisany i mgr. T. Wrotkowski złożyli przez Urząd Woje­
wódzki w Poznaniu do Ministerstwa Kultury i Sztuki wniosek
0 utworzenie Zachodniego Archiwum Fonograficznego z siedzibą
w Poznaniu, uzasadniając celowość jego istnienia faktem posia­
dania prywatnej aparatury elektrycznej do nagrań przez mgra T.
Wrotkowskiego. Wniosek został życzliwie przyjęty. Niestety nie
ustalono formy prawnej Archiwum. Istniejemy więc jako insty­
tucja prywatna, subwencjonowana przez Ministerstwo Kultury
1 Sztuki pod nazwą «Zachodnie Archiwum Fonograficzne w Po-

�460
znaniu» (skrót RAF). Subwencje wpływały nieregularnie i w skro­
mnym wymiarze. Mimo poczynionych zapotrzebowań nie otrzy­
maliśmy jednorazowej większej dotacji na zakup koniecznych apa­
ratur, jak mikrofony, wzmacniacze, akumulatory. Musieliśmy wo­
bec tego z miesięcznych subwencji nabywać częściami sprzęt naj­
potrzebniejszy. Poszukiwania aparatów, troska o tańszy zakup,
korygowanie i składanie całości pochłonęły wielką ilość naszej
energii i czasu, dając mimo to w wyniku stosunkowo niejednolity
komplet aparatury. Doszliśmy tym sposobem do zaopatrzenia Ar­
chiwum w następujący sprzęt techniczny: 1 wzmacniacz 4-lampowy 8 Watt (bez firmy), średniej jakości, na prąd zmienny,
1 wzmacniacz 5-lampowy 15 Watt firmy «Telefunken» na prąd
zmienny, 1 mikrofon węglowy firmy «Dralowid» typ DR 1, 1 m i ­
krofon kondensatorowy butelkowy firmy «Telefunken» wraz
z przystawą 2-lampową, 1 aparat do nagrywania na prąd zmienny,
0 prostej paląkowej konstrukcji, 1 adapter elektryczny szafkowy,.
2 głośniki, 2 małe wzmacniacze do odgrywania, 2 skrzynie aku­
mulatorów żel. nikł. po 12 Volt, zapas płyt do nagrywania (500'
sztuk) i 1 prądnica polowa przenośna na 220 V z napędem ben­
zynowym.
Nagrywanie w terenie przy pomocy naszych aparatów wy­
maga koniecznego środka lokomocji. Aparatury są ciężkie i nie
nadają się do ręcznego przenoszenia ani do wożenia na wózkach
chłopskich. Potrzebny byłby też samochód, którym można by do­
jechać do każdej wsi, zaś własna (wyżej wspomniana) prądnica
mogłaby nas uniezależnić od prądu sieciowego, który nie wszę­
dzie we wsiach istnieje, jeśli zaś jest, to wykazuje zbyt wielkie
wahania, by mógł być używany do nagrań. Samochodu niestety
nie uzyskaliśmy dotąd. Dlatego też praca nasza w terenie była bar­
dzo utrudniona i z konieczności dużą część nagrań musieliśmy
uskuteczniać na miejscu w Poznaniu, sprowadzając śpiewaków
1 instrumentalistów do Archiwum. Nagrywania robimy na pły­
tach decelitowych. Liczba ich wynosi 471 fonogramów. Objęte
nimi zostały tereny: Wielkopolski, Ziemi Lubuskiej, okolic W e j cherowa Kaszubskiego; kilka fonogramów wykonano w Lubelskim
i Warszawskim. W nagraniach tych obok śpiewu żeńskiego i m ę -

�461
skiego przeważają nagrania dudów, skrzy/piec i kozła zbąskiego.
"W nagraniach instrumentalnych przeważają formy taneczne, jak
przodek, wiwat, oberek, chodzony, szocz, polka, walcerek. Pieśni
śpiewane — to przeważnie pieśni weselne i zalotne. Płyty nagrane
przechowuje się w kopertach z papieru woskowego. W 1/3 płyty
te zostały przegrane jako duplikaty, służące do transkrypcji me­
lodii na papier nutowy. Transkrypcje będą dwojakie: jedne w p i ­
sowni użytkowej dla muzyków i kompozytorów, drugie w szcze­
gółowej formie naukowej dla badań porównawczych. Wobec braku
tonometra musimy na razie poprzestawać na transkrypcjach użyt­
kowych, pisząc je na kartkach katalogowych i umieszczając je
następnie w kartotece. Zaprowadzona została również kartoteka
ludowych tańców wielkopolskich z opisami choreograficznymi
i melodiami oraz katalog imienny i powiatowy dudziarzy i kożlarzy wielkopolskich. Praca w Archiwum podzielona była w ten
sposób, że sprawy administracyjne załatwiał mgr W rotkowski, bę­
dąc niekiedy pomocnym również i przy nagrywaniu, ja zaś or­
ganizowałem zbieractwo i prowadziłem stronę naukową Archi­
wum, w czym pomocna mi była mgr Jadwiga Sobieska.
Zmontowaliśmy poza tym wspólnie trzy audycje radiowe
w oparciu o materiał płytowy RAF-u. Publikujemy też cykl ar­
tykułów «Pieśń ludowa i jej problemy* w «Poradniku Muzycz­
nym* (Łódź).
Zamiarem naszym jest stworzenie płytoteki ilustrującej l u ­
dową muzykę polską wedle regionów. Płytoteka ta, poza swymi
czysto atrakcyjnymi zaletami, posiadać będzie dużą wartość dy­
daktyczną dla szkół muzycznych, pokaże bowiem folklor muzyczny
w jego autentycznym brzmieniu przy zachowaniu regionalnych
odcieni i różnic wykonania. Prócz tego płytoteka taka miałaby za­
sadnicze znaczenie w akcji reaktywowania muzyki ludowej w l u ­
dzie, czy to na drodze audycji radiowej, czy też grania w świe­
tlicach i stowarzyszeniach. Będzie ona najlepszym instruktorem,
który rodzimą pieśń przekaże młodszemu pokoleniu nie poprzez
nuty, lecz przez własną tradycję na drodze słuchania i powtarza­
nia. Stan finansowy dzisiejszego Archiwum, jako instytucji pry­
watnej, nie pozwolił na wykonanie takich płytotek.
7

T

7

7

�462
Obecnie nad pracami tymi roztoczyło opiekę Ministerstwo
Kultury i Sztuki. Archiwum Fonograficzne wejdzie, jako osobna
komórka, w skład Państwowego Instytutu Badania Sztuki Ludo­
wej, prowadzonego przez dyr. dra J. Grabowskiego. Ze strony M i ­
nisterstwa Kultury i Sztuki patronować pracom Archiwum będzie
wicedyrektor Departamentu Muzyki doc. dr Z. Lissa. Naukową
opiekę nad pracami Archiwum roztoczy prof, dr A. Chybiński.
Archiwum ma być wyposażone w samochód z wmontowaną kom­
pletną aparaturą oraz motocykl do wyjazdów informacyjnych.
Mgr Marian

Sobieski

OPIEKA NAD SZTUKĄ LUDOWĄ W DZIAŁALNOŚCI
CENTRALNEGO INSTYTUTU KULTURY
Centralny Instytut Kultury powołany zarządzeniem Ministra
Kultury i Sztuki jako centralna instytucja państwowa do spraw
upowszechniania kultury i sztuki, ma za zadanie koordynację wy­
siłków społecznych w tym zakresie, wypracowywanie wytycznych,
prowadzenie i publikowanie prac naukowych i badawczych, i n strukcyjno-poradniczych itp., oraz szkolenie instruktorów wyż­
szego typu.
Prace Instytutu dotyczą teatrów ochotniczych, amatorskich
zaspołów muzycznych i chóralnych, sztuki ludowej, wczasów, świe­
tlic itp.
Sztuka ludowa zajmuje niepoślednie miejsce w zaintereso­
waniach Centralnego Instytutu Kultury.
W dobie przeobrażeń ustrojowych, politycznych i cywiliza­
cyjnych zagadnienie kultury i sztuki ludowej jest szczególnie
aktualne. Z jednej bowiem strony mnożą się organizacje, insty­
tucje i urzędy interesujące się sztuką ludową, z drugiej zaś daje
się zaobserwować fakt, że wieś nie tylko zrywa ze swą sztuką tra­
dycyjną, uważając takie postępowanie za awans społeczny, ale
często wręcz się jej wyrzeka. Państwo doceniając wkład sztuki l u ­
dowej w zakres ogólnej kullury narodu, powołane jest do ratowa-

�46$
nia jej dorobku od zagłady i będzie dążyć do znalezienia dla niej
miejsca w życiu współczesnym.
Dział Sztuki Ludowej Centralnego Instytutu KuUury zapo­
czątkowany w listopadzie ub. r. rozpoczął swą działalność od stwo­
rzenia frontu rzeczoznawców w postaci współpracowników sta­
łych lub też pracujących dorywczo. Oprócz tego stworzono sieć
rzeczoznawców terenowych spośród znanych regionalistów, głów­
nie spośród kustoszów muzeów regionalnych. Rzeczoznawców tych
zgromadził Centralny Instytut Kultury na konferencji w sprawie
sztuki i kultury ludowej w Zakopanem w maju r. b., w której
wzięli udział ponadto przedstawiciele licznych instytucji i orga­
nizacji oraz działacze terenowi, jako to: referenci kultury i sztuki
w województwach, referenci Izb Rzemieślniczych oraz organizacji
chłopskich i młodzieżowych. Referaty profesorów: Frankowskiego,
Seweryna, Ciołka, Dalbora, a nadto dra Piwockiego i Orynżyny
wprowadziły słuchaczy w sedno zagadnień budownictwa ludo­
wego, stroju, obrzędowości, sztuki ludowej itp.
7

7

Konferencja zakopiańska wypracowała ogólne wytyczne
praktycznego ustosunkowania się do tych zagadnień, uchwalając
liczne wnioski, których realizacja dać może podstawę pracy nad
rozwojem sztuki i kultury ludowej.
Po tym zjeździe Centralny Instytut Kultury zwołał dwukrot­
nie konferencje międzyministerialne i międzyorganizacyjne
w sprawie organizacji wytwórczości i zbytu sztuki ludowej i prze­
mysłu ludowego, mające na celu skoordynowanie działalności or­
ganizacji gospodarczych. Pierwsza konferencja miała charakter
sprawozdawczy i stwierdziła, że organizacje te trudnią się raczej
popieraniem przemysłu pseudoludo-wego, rzadko docierając do
ośrodków sztuki ludowej. Druga konferencja w Sopocie w ramach
Targów Międzynarodowych, a w związku z wystawą sztuki ludo­
wej Ministerstwa Kultury i Sztuki rozpatrzyła zagadnienia su­
rowców dla ośrodków wytwórczych zarówno przemysłu ludowego,
jak i sztuki ludowej oraz sprawę kredytów przeznaczonych na
te cele.
Centralny Instytut Kultury, realizując swój program prak­
tycznej koordynacji pracy w terenie, przeprowadził przykładowy
7

�464
eksperyment w woj. olsztyńskim, w postaci zorganizowania ośrodka
produkcji tkanin ludowych wśród autochtonów i repatriantów.
Konferencja zakopiańska wykazała, że pierwszym zagadnieniem
opieki nad sztuką ludową jest przede wszystkim ochrona przed
niewłaściwym jej popieraniem. Konferencja sopocka stwierdziła
konieczność zarezerwowania w planie państwowym surowców dla
żywych ośrodków sztuki ludowej oraz konieczność zajęcia się wy­
twórczością repatriantów i autochtonów na Ziemiach Odzyska­
nych.
Centralny Instytut Kultury prowadzi przegląd żywych ośrod­
ków sztuki ludowej, analizując potrzeby terenowe oraz zbierając
materiał ilustracyjny w postaci okazów sztuki ludowej.
Część tych zbiorów była eksponowana na wystawie sztuki l u ­
dowej Ministerstwa Kultury i Sztuki w Sopocie.
Stroje ludowe, zakupione dla pracowni kostiumologicznej
Centralnego Instytutu Kultury, złożyły się na pokaz sztuki ludo­
wej na wystawie społeczno-gospodarczej w Częstochowie. Pokaz
ten był bodaj pierwszą próbą upowszechniania wartości sztuki
ludowej dla szerokich rzesz ludności wiejskiej w największym jej
skupieniu w sezonie pątniczym. Zaopatrzony w napisy, ulotkę oraz
żywe słowo umożliwiał badaczom bezpośrednią wymianę myśli
z ludnością wiejską na temat stroju ludowego. Kierownictwo wy­
stawy prowadziło pamiętnik reagowania publiczności na zjawi­
ska sztuki ludowej.
Udział Centralnego Instytutu Kultury w wystawie sopockiej
i pracach komitetu wykonawczego Wystawy Malarstwa i Rzeźby
Ludowej w Krakowie ma na celu upowszechnienie sztuki ludowej
wśród ludności miejskiej.
Centralny Instytut Kultury prowadzi ewidencję ośrodków
sztuki ludowej, a zamierza dokonać ewidencji odpowiedzi na an­
kiety będące w posiadaniu różnych instytucji. Prowadzi również
ewidencję materiałów ilustracyjnych w postaci fotografii oraz oka­
zów zakupionych przez różne instytucje zarówno o charakterze
naukowym jak i gospodarczym.
Z dalszych prac Centralni go Instytutu Kultury wymienić na­
leży rozpoczęte kartoteki zmuwów. teoretyków i praktyków zagad-

�465
nień związanych ze sztuką ludową, kartotekę instytucji zaintere­
sowanych tym przedmiotem oraz bibliografię sztuki ludowej.
W bibliotece Centralnego Instytutu Kultury składającej się
z 7.000 tomów, a stworzonej ostatnio, sztuka ludowa zajmuje
miejsce poczesne. Część materiału bibliotecznego zgromadzona
w ośrodku naukowo-badawczym Centralnego Instytutu Kultury
w Szklarskiej Porębie przyczyniła się do opracowania mapy stro­
jów ludowych, figurującej na wystawie w Częstochowie. Z do­
tychczasowych wydawnictw Centralnego Instytutu Kultury wy­
mienić należy poradnik w sprawie zbierania zabytków kultury l u ­
dowej, pióra dr Marii Znamierowskiej-Prufferowej. Przygoto­
wuje się zaś do druku pracę doc. dra Tadeusza Seweryna «Rozdroża sztuki ludowej*.
Na koniec zasługuje na uwagę systematyczna praca kore­
spondentów terenowych, którzy odpowiadają na przysyłane i m an­
kiety, zbierają teksty obrzędów regionalnych oraz inscenizują je.
Zebrane są już teksty. « Wesele Podhalańskie*, «Rafanie lnu», «JaseŁka*, «Burso» z Podhala, «Z kurkiem po dyngusie* z Opoczyń­
skiego, «Wesele opoczyńskie*, «Dożynki śląskie, «Oddawanie młoduchy*, «Czepiny», «Pastuszkowie» (misterium kolędnicze),
«Moiczki», «Kolędy» ze Śląska Cieszyńskiego itp. Zebrane tym spo­
sobem materiały inscenizuje się w terenie, prtzy czyni aj ąc się przez
to do ożywienia kultury regionalnej. Z inscenizacją « Wesela Pod­
halańskiego* pod kierownictwem Anieli Słapińskiej zaznajomili
się uczestnicy zjazdu w Zakopanem. Mogli oni stwierdzić bezpo­
średnio, jak surowa prawda i wierność odtworzenia obrzędu gó­
rali podhalańskich dodatnio odbija się od wslzelkich stereotypo­
wych stylizacji w zespołach teatralnych, nie umiejących uszano­
wać piękna tradycyjnych, choć prymitywnych form obrzędowych.
Dalsza działalność Centralnego Instytutu Kultury pójdzie na­
dal przede wszystkim w kierunku skoordynowania prac prowa­
dzonych w zakresie sztuki ludowej przez liczne instytucje i or­
ganizacje. Zadanie to jest ciągle jeszcze aktualne. Sztuka ludowa
bowiem jest zagadnieniem wielowymiarowym. Interesują się nią
instytucje naukowe, gospodarcze, samorządowe i społeczne. Na­
kazem chwili jest więc ustalenie planu pracy w skali państwowej
Liul, T . X X X V I I

30

�466
i taka jego realizacja, aby nie było sprzeczności w działalności
tych instytucji. Jest to tym potrzebniejsze, że dzięki niesłychanej
popularności sztuki ludowej w czasach obecnych, ma ona zbyt
wielu opiekunów, niezawsze zorientowanych w zagadnieniu opieki
nad nią.
Centralny Instytut Kultury przygotowuje więc plan właści­
wej opieki nad sztuką ludową.

STAN BADAŃ W ZAKRESIE ETNOGRAFII MUZYCZNEJ
W POLSCE
Rezygnując iz wstępu, w którym powinno się wspomnieć
0 etnografii muzycznej jako nauce młodej, o jej osiągnięciach do
czasu wojny, chcę po prostu przedstawić sytuację obecną, możli­
wości badań na tym polu, trudności i braki związane z gromadze­
niem materiałów do muzyfu ludowej. Na uwagę zasługują przede
wszystkim najważniejsze ośrodki naukowe zainteresowane w tych
badaniach, a więc katedry muzykologii uniwersytetów polskich
1 wyższe szkoły muzyczne.
W Polsce istnieją 3 katedry muzykologii: w uniwersy­
tetach w Poznaniu, Krakowie i Wrocławiu, oraz wykłady zle­
cone z tegoż zakresu w uniwersytecie w Toruniu. Na pierwszym
miejscu należy postawić katedrę muzykologii w Poznaniu. Kate­
dra ta, której kierownikiem jest obecnie prof, dr Adolf Chybiński,
były kierownik Zakładu Muzykologicznego Uniwersytetu Jana Ka­
zimierza we Lwowie, już przed wojną przodowała na polu ba­
dań naukowych w dziedzinie etnografii muzycznej i wykształ­
ciła kilka sił dobrze przygotowanych naukowo i technicznie
do pracy w tym zakresie. Są to: mgr Marian Sobieski, mgr Jadwiga
Sobieska (autorka wydanej w r. 1938 pracy o dudach wielkopol­
skich), mgr Maria Turczynowiczowa i mgr Tadeusz Wrotkowski.
Mgr Marian Sobieski prowadzi przy katedrze muzykologii, jako
st. asystent, wykłady i ćwiczenia zlecone, których tematy w bie­
żącym roku akademickim są następujące: 1) Etnografia muzyczna
Wschodu, 2) Etnografia muzyczna Europy, 3) Etnografia mu-

�467
zyczna Polski. Studentów jesit 28. Dziś trudno przewidzieć czy i ilu
z nich wyspecjalizuje się w zakresie etnografii muzycznej.
W stadium opracowania znajduje się szereg prac naukowych
wymienionych pracowników i tak:
Prof, dr Chybiński ma na ukończeniu pracę pt. «О oraw­
skich melodiach ludowych* (przeznaczoną dla «Ludu»), a przy­
gotowuje prace pt. «Monografia tańca krakowskiego* oraz «Мопоgrafia polskich tańców ludowych* — obliczone na 2 tomy; ponad
to w przygotowaniu jest I I wydanie pracy pt. «Instrumenty mu­
zyczne ludu polskiego na Podhalu*. Mgr Marian Sobieski pracuje
nad tematem pt. «Pentatonika w polskiej muzyce ludowej* i nad
tematem pt. «Cechy stylistyczne pieśni ludowej w poszczególnych
regionach Polski*. Mgr Jadwiga Sobieska opracowuje monografię
z zakresu instrumentologii pt. «Kozioł lubusko-zbąski*, mgr Ma­
ria Turczynowiczowa pracę o metodach O. Kolberga w odniesieniu
do muzyki ludowej w Wielkim Księstwie Poznańskim.
Materiały, jakimi dysponuje Zakład Muzykologiczny U. P.
w Poznaniu dla badań etnograficzno-muzycznych, są bardzo ogra­
niczone i to zarówno w zakresie literatury naukowej, jak i wydaw­
nictw nutowych etnograficznych. Cały majątek Zakładu został wy­
wieziony, a częściowo zniszczony przez okupanta. Dziś ilość ksią­
żek z powyższego zakresu nie przekracza 20, ilość publikacji
nutowych jest również minimalna. Biblioteka nie posiada na­
wet «Ludu» Kolberga, lecz we fragmentach nie dających się zło­
żyć w całość. Podobnie zniszczone lub wywiezione zostały wszyst­
kie nagrania, których Zakład przed wojną posiadał przeszło 3000.
Obecnie Zakład nic posiada żadnych urządzeń umożliwiających
jakiekolwiek nagrywania, a do celów demonstracyjnych' dla stu­
dentów korzysta się z aparatury płytowej i wałkowej oraz mikro­
fonu, będących prywatną własnością st. asyst, nigra Mariana So­
bieskiego. Cały majątek Zakładu — to 1 wzmacniacz radiowy bez
lamp i 70 płyt decelitowych. W najbliższym czasie w drodze wy­
miany ma Zakład otrzymać szafkowy gramofon. Urządzenie nor­
malne pracowni etnograficzno-muzycznej zależeć będzie od zain­
teresowania odpowiednich władz państwowych tym działem nauki
i odpowiednio wysokich dotacji na te cele.
30"

�468
Podobne braki dają się odczuwać i w innych Zakładach Mu­
zykologicznych uniwersyteckich, w których przy odpowiednich
funduszach mogłyby powstać ośrodki etnologiczno-muzyczne. Bez­
skutecznie kołacze Kraków, gdzie katedrę muzykologii prowadzi
prof, dr Zdzisław Jachimecki, o subwencje na zakupienie wydaw­
nictw z zakresu pieśni i muzyki ludowej polskich i obcych na­
rodów, o wyposażenie swego instytutu w odpowiednią aparaturę,
a więc fonograf, aparaty do nagrywania, do szlifowania wałków
itd., bez czego trudno myśleć o racjonalnej pracy. Mając w roku
bieżącym zapisanych na studia muzykologiczne ponad 60 słucha­
czy, pełnych zapału do nauki, mógłby wielu z nich zaintereso­
wać etnografią muzyczną i pobudzić do pracy naukowej na tym
polu. W bieżącym roku akademickim nie odbywają się żadne wy­
kłady w zakresie etnografii muzycznej, a w latach przedwojennych
miało to miejsce jedynie sporadycznie, ostatnio w r. 1937/38 wy­
kład na temat « Polskiej muzyki ludowej* prowadzony był przez
prof, dra Jachimeckiego przez 3 trymestry. Do studentów okazu­
jących większe zainteresowanie tym przedmiotem należał Zyg­
munt Estreicher, który w wyniku zamieszek wojennych znalazł
się za granicą i ostatnio kontynuując studia muzykologiczne
w Szwajcarii, uzyskał doktorat w Bernie, na podstawie pracy
o pieśniach Eskimosr&gt;w. Należy się spodziewać, że kiedy dr Estrei­
cher wróci do Polski, odda się pracy właśnie w zakresie etnologii
muzycznej. W czasie okupacji dojeżdżał do Krakowa w charakte­
rze studenta tajnego Uniwersytetu, młody nauczyciel szkoły po­
wszechnej spod Krakowa, Karol Lehnert, który pozostając w bli­
skim kontakcie z ludem wiejskim, opracował lemat: Repertuar
pieśni ludowych w czasie wojny w kilku wsiach podkrakowskich:
Zabierzów, Czerna itd.
Przy katedrze muzykologii Uniwersytetu Wrocławskiego
prowadzone są wykłady i ćwiczenia z einografi muzycznej na ra­
zie tylko w zakresie potrzebnym studentom do jednego z obowią­
zujących ich egzaminów magisterskich. Kierownikiem tej kate­
dry jest prof. ks. dr Hieronim Feicht, sam żywo interesujący się
tym działem pracy. W najbliższym czasie w «Kwartalniku Mu­
zykologicznym* ma pojawić się jego rozprawka pt. «01czańskie

�469
(zakopiańskie) pieśni religijne* (wraz z zebranymi pieśniami).
Prof. ks. dr Feicht poczynił starania o uzyskanie pewnych kwot
na zakup niezbędnych pomocy naukowych, przede wszystkim fo­
nografu. Zakład posiada niewielką bibliotekę, głównie w zakresie
niemieckiej pieśni ludowej, oraz pewną ilość płyt. Prócz tego w Za­
kładzie Etnologii Uniwersytetu Wrocławskiego znajduje się kilka
instrumentów perkusyjnych z Dalekiego Wschodu.
Zupełnie żadnych pomocy naukowych w zakresie etnografii
muzycznej nie posiada Uniwersytet w Toruniu. Wykłady zlecone
z zakresu muzykologii prowadzi tam st. asystent Leon Witkowski,
magister f i l . klas. i muzykologii, zajmujący się zagadnieniami
etnologii muzycznej. Korzysta z własnej skromnej biblioteki, ilu­
strując wykłady własnymi płytami. Obecnie pracuje nad tema­
tem: «Toruń w pieśni ludowej*.
Wyższe szkoły muzyczne będą niewątpliwie w przyszłości
stanowiły poważną pozycję w dorobku naukowym na polu etno­
grafii muzycznej. Dziś, będąc w toku reorganizacji, zgodnie z re­
formą szkolnictwa muzycznego, nie mogą być jeszcze na tym polu
poważnie brane w rachubę, Jest ich pięć: w Warszawie, Krakowie,
Katowicach. Poznaniu i Łodzi. Na wszystkich wydziałach tych
uczelni obowiązują wykłady z etnologii muzycznej. Najwięcej
oczywiście należy oczekiwać od sekcji teorii wydziału kompozycji,
teorii i dyrygentury, gdzie student może przygotować pracę dy­
plomową z zakresu etnografii muzycznej i specjalizować się w tym
dziale. W lej chwili nie we wszystkich jeszcze wyższych szkołach
muzycznych uruchomiono ten przedmiot, na razie rozpoczęły się
wykłady z etnologii muzycznej w uczelniach w Lodzi i Poznaniu.
W Wyższej Szkole Muzycznej w Lodzi wykłady z etnologii
muzycznej prowadzi prof. Wawrzyniec Żuławski, absolwent mu­
zykologii Uniwersytetu Warszawskiego. I on walczy z brakami
w zakresie materiałów milowych, nagrań płytowych ild. W wy­
kładach swoich, potraktowanych bardzo obszernie, obejmuje kurs
muzykologii porównawczej, nie wyłącznie tylko etnologii muzycz­
nej. Prócz wykładów, przewidziane jest w roku następnym semi­
narium z zakresu zbierania, systematyzowania oraz badań nad
polską pieśnią ludową.

�470
Na zakończenie należy jeszcze wspomnieć o niezwykle waż­
nej dla badań naukowych instytucji, a mianowicie o Zachodnim
Archiwum Fonograficznym w Poznaniu, którego kierownikiem
jest mgr Tadeusz Wrotkowski, dział naukowy prowadzi mgr Ma­
rian Sobieski.
Istniejące przed wojną Centralne Archiwum Fonograficzne
(C. A. F.) w Warszawie zostało zupełnie spalone przez Niemców,
zaś jego kierownik śp. dr J. Pulikowski poległ w r. 1944 podczas
powstania warszawskiego. Archiwum Fonograficzne Uniwersy­
tetu Poznańskiego zostało w czasie wojny doszczętnie zniszczone.
Wobec powyższego Zachodnie Archiwum Fonograficzne w Pozna­
niu jest obecnie jedyną w Polsce instytucją, posiadającą fachowo
przygotowane siły, której prace zmierzają w kierunku zebrania
i utrwalenia zanikającego polskiego folkloru muzycznego oraz
w kierunku wykorzystania zebranych materiałów.
Zbieranie folkloru przeprowadza się przez nagrywanie mu­
zyki ludowej na wałki fonograficzne i płyty decelitowe. Wyko­
rzystanie zebranych materiałów, dzięki zainicjowanej już wymia­
nie międzynarodowej, pozwoli na przeprowadzenie badań porów­
nawczych muzyki ludowej w skali europejskiej. Stwarza również
podstawę dla opracowania racjonalnych śpiewników regional­
nych itp. Poza tym udostępnienie zbiorów fonograficznych kom­
pozytorom i muzykom polskim może stać się potężnym zastrzy­
kiem odżywczym dla ich twórczości.
Antonina

Wozaczyńska

WYCIĄG Z PROTOKÓŁU Z X X I I WALNEGO ZGROMADZENIA
P. T. L.
XXII Walne Zgromadzenie P. T. L. odbyło się w Lublinie
w dniach 24 i 25 marca br. przy udziale reprezentantów Minister­
stwa Kultury i Sztuki, Ministerstwa Odbudowy, Centralnego Insty­
tutu Kultury, Politechniki Warszawskiej, Wojewódzkiej Rady Na­
rodowej. Miejskiej Rady Narodowej, rektorów i przedstawicieli

�471
senatów obu uczelni, Kuratorium O. S. L. oraz członków w ogól­
nej liczbie 58 osób.
Cel zwołanego zgromadzenia wyjaśnił przewodniczący, prof,
dr Jan Czekanowski. Stwierdził on mianowicie, że 1) T. L. re­
stytuowało się w Lublinie, gdzie znalazł się przedwojenny prezes
i kilku członków Zarządu, na specjalnie zwołanym walnym zgro­
madzeniu, na którym była obecna nieliczna garstka członków.
Działalność T-wa rozrosła się i objęła cały obszar Polski. Wsku­
tek tego powstała konieczność uzyskania od czołowych przedsta­
wicieli etnografii i ludoznawstwa sankcji dla dotychczasowych po­
czynań Twa oraz uwag, wskazówek i wytycznych dla dalszego
postępowania. 2) Po wtóre zaszła konieczność omówienia szeregu
problemów organizacyjnych i naukowych, które się nie dadzą po­
myśleć bez dyskusji w szerokim gronie etnografów.
Po powołaniu prezydium honorowego, przemówieniach gości
i przyjęciu porządku dziennego odczytano protokół z X X I Wal­
nego Zgromadzenia, który przyjęto.
Obszerne sprawozdanie sekretarza, prof. dr. Józefa Gajka,
objęło sprawy budżetowe, organizacyjne, biblioteczne i naukowe.
W sprawozdaniu zostały podkreślone następujące momenty: budżet
Twa opierał się na subwencjach Wydziału Nauki Ministerstwa
Oświaty, Ministerstwa Administracji Publicznej, Ministerstwa Od­
budowy, W. R. X., M. R. N., m. Lublina, obu uniwersytetów oraz
na dochodach ze składek i ze sprzedaży wydawnictw. Sztywna
konstrukcja budżetu, opierającego się przede wszystkim o sub­
wencje, nie pozwoliła na swobodniejszą decyzję Zarządu, co od­
biło się szczególnie ujemnie na pracach nad Polskim Atlasem
Etnograficznym, dla którego w okresie sprawozdawczym nie zdo­
byto żadnych funduszów. W ramach prac organizacyjnych nawią­
zano kontakt z wszystkimi katedrami etnografii i etnologii uni­
wersytetów polskich, z dyrekcjami muzeów etnograficznych i re­
gionalnych, z katedrami etnografii w Bułgarii i we Włoszech. Od­
zyskano i przewieziono do Lublina bibliotekę Twa, uzupełniono ją
zakupem księgozbioru po śp. prof. A. Fischerze oraz zbiorami uzy­
skanymi z bibliotek poniemieckich i przystąpiono do jej skatalo­
gowania. W ramach prac naukowych wydano X X X V I tom «Ludu»

�472
i 10 odbitek, 1 zeszyt I tomu «Ргас Etnologicznych», przygotowano
do druku V I i V I I tom «Ргас i Materiałów Etnograficznych*, spo­
rządzono indeks z 9 tomów «Ludu» i 3 tomów «M. A. A. E.», re­
prezentowano Two na Zjeździe Naukowym Instytutu Bałtyckiego
w Bydgoszczy i na Zjeździe Lużycoznawczym w Poznaniu, prze­
prowadzono badania terenowe nad budownictwem, ceramiką, prze­
mysłem włókienniczym i żydowską sztuką ludową województwa
lubelskiego, nad etniczną strukturą Łemków oraz uporządkowano
etnograficzny inwentarz Miejskiego Muzeum w Lublinie.
Po odczytaniu sprawozdania powołano komisje: Statutową,
Preliminarzową i Naukowo-Wydawniczą dla przeprowadzenia dy­
skusji nad programem dalszej działalności Twa. W wyniku obrad
Komisja Statutowa przedstawiła do zatwierdzenia Walnemu Zgro­
madzeniu szereg poprawek do statutu, z których najważniejsze do­
tyczą celu istnienia Towarzystwa i jego osobowości prawnej. Ko­
misja Preliminarzowa opracowała projekt preliminarza na rok
1947, który objął m. i . wydawanie «Ludoznawcy» i opracowanie
^Polskiego Atlasu Przesiedleńczego*. Komisja Naukowo-Wydawnicza przedstawiła następujące projekty:
1) Wydawanie «Ludu».
2) Zachowanie dotychczasowego układu «Ludu» i rozszerze­
nie go o następujące działy: ikonografię etnograficzną,
o stałą rubrykę pt. «Wędrówki po pracowniach etnogra­
fów* oraz o dział informacji i bibliografii słowiańskiej.
3) Wydanie XL tomu «Ludu» jako indeksu dla 39 poprze­
dzających tomów.
4) Wydawanie dalszych zeszytów I tomu «Ргас Etnograficz­
nych*.
5) Wydanie w ramach «Ргас Etnologicznych* pracy prof.
Wł. Antoniewicza o metodach badawczych prehistorycznoetnologicznych.
6) Zapoczątkowanie wydawania «Ргас i Materiałów Etnogra­
ficznych*, które — zgodnie z planami Zarządu — będą
zawierać następujące działy: a) monografie, b) materiały,,

�473

7)

8)

9)

10)

11)
12)
13)

14)

15)
16)

notatki i okruchy, c) inwentaria muzealne i d) etnografię
historyczną.
Kontynuowanie zapoczątkowanych przez Zarząd a wysu­
niętych na X X I Walnym Zgromadzeniu prac nad Pol­
skim Atlasem Etnograficznym.
Rozpoczęcie prac nad planowanym przez Zarząd Atlasem
Przesiedleńczym, który ma być uzupełnieniem P. A. E.
w stosunku do Ziem Odzyskanych.
Nawiązanie kontaktu z prehistorykami i antropologami
w sprawie opracowania odpowiednich map do obu
Atlasów.
Poczynienie kroków: o wprowadzenie do przepisów magi­
sterskich przy magisteriach z etnografii i etnologii obo­
wiązku odbycia studiów i prac terenowych oraz praktyk
muzealnych;
o wprowadzenie etnografii jako przedmiotu obowiązko­
wego w pedagogiach i instytutach pedagogicznych;
o wprowadzenie do szkolnictwa średniego i powszechnego
etnografii Polski i ogólnej, wreszcie
o wprowadzenie etnografii i etnologii jako przedmiotu
obowiązkowego przy magisteriach z geografii, pedagogiki,
prehistorii, antropologii, socjologii, filologii polskiej, mu­
zykologii, historii i historii sztuki.
Opracowanie i wydanie mapy Polski w skali 1:100.000,000
jako ślepej mapy dla oznaczania zjawisk etnologicznych
i etnograficznych.
Przeszkolenie etnograficzne powiatowych referentów K u l ­
tury i Sztuki.
Komisja zaproponowała następnie: a) aby Walne Zgro­
madzenie zwróciło się do Ministerstwa Kultury i Sztuki
oraz Ministerstwa Oświaty z apelem o umieszczenie zbio­
rów Muzeum Etnograficznego im. S. Udzieli na Wawelu,
b) aby Zarząd utrzymał kontakt z Instytutem ZachodnioSłowiańskim przy Uniwersytecie Poznańskim w pracy nad
utrwaleniem fonograficznym reliktów gwar polskich na
terenie Ziem Odzyskanych, c) zwrócił się do Ministerstwa

�474
Kultury i Sztuki oraz do Sekcji Etnograficznej Związku
Muzeów Polskich z propozycją stworzenia w Rapperswilu
wspólnym wysiłkiem wzorowego działu etnograficznego,
dającego pojęcie o całokształcie kultury ludowej w Polsce,
d) zajął się sprawą udziału Polski w pracy nad między­
narodową bibliografią etnograficzną, koncentrującą się
w Bazylei pod kierunkiem dra Geigera, e) przedłożył Wła­
dzom Duchownym pod życzliwą rozwagę ogólne przeko­
nanie etnografów polskich, że studia etnograficzno-etnologiczne słuchaczy filozoficzno-teologicznych Zakładów
Naukowych ułatwią im prace duszpasterskie wśród ludu
i przysposobią ich do badań etnograficznych, f) utrzymał
żywy kontakt ze słowiańskimi placówkami etnologicznymi.
Prócz tego delegaci Ministerstwa Kultury i Sztuki wysunęli
pod adresem Twa projekt ścisłej, systematycznej współpracy z M i ­
nisterstwem przy badaniach nad kulturą ludową obszarów
polskich.
W drugim dniu zebrania wygłoszono 3 referaty naukowe:
prof, dra E. Frankowskiego o organizacji pracy w zakładach etno­
grafii i etnologii, dr M. Priifferowej o szwajcarskim ruchu nauko­
wym w zakresie etnografii i etnologii oraz doc. dra L. Zabrodzkiego o potrzebie współpracy Towarzystwa z Instytutem Zachodnio-Słowiańskim w zakresie badań nad reliktami gwarowymi.
Po referatach przystąpiono do dyskusji nad wnioskami po­
szczególnych Komisji. W rezultacie dyskusji przyjęto wniosek Ko­
misji Statutowej, zmieniającej nazwę Towarzystwa na Polskie To­
warzystwo Ludoznawcze oraz niektóre postanowienia statutu.
Wnioski Komisji Preliminarzowej przyjęto po przeprowadzeniu
drobnych poprawek; przyjęto również wszystkie wnioski Komisji
Naukowo-Wydawniczej.
Następnie odczytano i przyjęto protokół z posiedzenia Ko­
misji Rewizyjnej, która w dniu poprzedzającym obrady skontrolo­
wała księgi kasowe Towarzystwa i postawiła wniosek o udzielenie
Zarządowi pełnego absolutorium.

�475
Do wykonania zakreślonego dyskusją programu prac Twa
powołano nowy Zarząd w następującym składzie: prezes — prof,
dr Kazimierz Moszyński, wiceprezesi — prof, dr Jan Czekanowski,
prof, dr Eugeniusz Frankowski, prof, dr Leon Halban; sekretarz
generalny — prof, dr Józef Gajck. W skład członków Zarządu we­
szli: prof, dr Jan Stanisław Bystroń, Tadeusz Delimat, prof dr
Kazimierz Dobrowolski, dr Janina Krajewska, prof, dr Władysław
Kuraszkiewicz, mgr Bolesław Kuźmicz, prof, dr Jan Mydlarski,
mgr Jan żołna- Manugiewicz, dr Maria Znamierowska-Prufferowa, dr Roman Reinfuss, doc dr Tadeusz Seweryn, prof. Leopold
Węgrzynowicz, inż. Henryk Zamorowski, prof, dr Kazimiera Zawistowicz, dr Juliusz Zborowski, mgr Henryk Zwolakiewicz.
W skład Komisji Rewizyjnej weszli: prof, dr Leon Białkowski,
prof, dr Zdzisław Papierkowski, prof, dr Henryk Raabe, nacz. Ro­
man Śląski, prof, dr Mieczysław Ziemnowicz.
Postanowienia końcowe przyniosły następujące uchwały:
7

7

1) Zarząd wyśle pod adresem wszystkich P. T. Fundatorów
Towarzystwa specjalne pismo z podziękowaniem za życz­
liwą opiekę i pomoc w przedsięwzięciach Twa;
2) powiadomi prof, dra Kazimierza Nitscha o nadaniu mu
przez Walne Zgromadzenie miana członka honorowego;
3) powiadomi prof, dra Kazimierza Moszyńskiego o wyborze
na prezesa, o przebiegu obrad i prześle mu życzenia;
4) nawiąże i utrzyma kontakt z czlonkami-założycielami
Towarzystwa.
Obrady zamknął prof, dr Leon Halban przemówieniem,
w którym wyraził nadzieję, że osiągnięcia P. T. L. w okresie naj­
bliższym, dzięki zdobytemu doświadczeniu i szczegółowo opra­
cowanemu programowi, przewyższą znacznie osiągnięcia dotych­
czasowe.

�476
WYCIĄG ZE SPRAWOZDANIA Z KONFERENCJI NAUKOWEJ
P. T. L. W SPRAWIE POLSKIEGO ATLASU
ETNOGRAFICZNEGO
Konferencja naukowa P. T. L., zwołana przez Zarząd w myśl
postanowień X X I I Walnego Zgromadzenia, odbyła się w Krako­
wie w dniach 22 i 23 marca br. w Zakładzie Etnografii Słowiań­
skiej U. J. i miała na celu ustalenie programu czynności i metod
pracy nad Polskim Atlasem Etnograficznym.
W konferencji wzięli udział: Jan Czekanowski, Tadeusz De­
limat, Kazimierz Dobrowolski, Maria Frankowska, Eugeniusz
Frankowski, Józef Gajek, Mieclzysław Gładysz, M. Gładyszowa,
Aleksander Jaworczak, Jadwiga Klimaszewska, Janina Krajew­
ska, Anna Kutrzebianka, Kazimierz Moszyński, Kazimierz Nitsch,
Stefan Nosek, Roman Reinfuss, Tadeusz Reyman, Tadeusz Sewe­
ryn, Maria Suboczowa, Franciszek Uhorczak, Leopold Węgrzyno­
wicz, Kazimiera Zawistowicz, Maria Znamierowska-Priifferowa,
Jan Żółna-Manugiewicz.
Konferencji przewodniczył prof. Kazimierz Moszyński. Za­
gaił prof, dr Czekanowski, który zobrazował historię planów
Atlasu, poczynającą się od dialektycznych badań prof. К. Nitscha
i kartograficznego ujęcia niektórych zjawisk polskiej kultury l u ­
dowej przez prof. К. Moszyńskiego, a kończącą się na obecnym
zamiarze stworzenia pełnego etnograficznego atlasu Polski.
Sprawozdanie z dotychczasowych osiągnięć w dziedzinie prac
nad Atlasem złożył prof. J. Gajek. który przedstawił następnie
opracowany przez siebie projekt instrukcji P. A. E. do dyskusji
i ew. zaaprobowania przez uczestników konferencji 4
Z kolei nastąpiła cześć referatowa. Referat dr M. Frankow­
skiej pt. «Problem kartograficzny w etnografii* przedstawił teore­
tyczne możliwości kartograficznego ujęcia zjawisk kulturowych
i związane z tym konsekwencje praktyczne. Referat prof. Т. Se­
weryna o Atlasie der deutschen Yolkskunde miał na celu ostrzec
polskich etnografów od powtórzenia zawartych w nim błędów.
1

T

1

Referat prof, dra J. Gajka o Polskim Atlasie Etnograficznym d r u ­
k o w a n y jest w Annales Universitatis M . C. Sklod. Т. I . Supl.

�477
I)r M. Prufferowej projekt ankiety do rybołóstwa miał za zadanie
oświetlić problem ankietowania i posłużyć jako materiał do dy­
skusji nad konstrukcją ankiet do P. A. E.
Dyskusja nad projektem instrukcji i referatami doprowadziła
do wysunięcia szeregu wniosków, z których niektóre weszły w skład
instrukcji.
W drugim dniu obrad, po zakończeniu dyskusji nad refera­
tami, ustalono ogólne ramy instrukcji P. A. E., która przedstawia
się następująco:
1. O b s z a r b a d a ń P. A. E. obejmować będizie teren za­
kreślony współczesnymi granicami Państwa. P. A. E. zu­
żytkuje nie tylko czysto polski materiał etnograficzny, aie
także zobrazuje stan faktyczny kultury ludowej na Zie­
miach Odzyskanych, przedstawiających mieszaninę trzech
elementów kulturowych: polskiego, niemieckiego i ru­
skiego.
7

2. M a t e r i a ł b a d a ń . P. A. E. nie ograniczy się tylko
do materiału zawartego w obrębie granic, ale wyzyska dla
celów porównawczych i syntetycznych etnograficzny ma­
teriał z państw ościennych (Czechy, Rosja). Gromadze­
nie materiału z obszaru Polski trzeba koniecznie oprzeć
przede wszystkim o ankietę. Prócz tego należy wyzyskać
istniejące już dane w literaturze etnograficznej, jak rów­
nież materiały zebrane przez instytuty i zakłady etnogr.
uniwersytetów polskich. Materiały z literatury rozpisze się
na ankietach zastępując nazwisko informatora nazwiskiem
autora. W ten sposób uporządkuje się zgromadzony już
materiał i usprawni jego opracowanie. W akcji rozpisy­
wania materiałów zobowiązali się wziąć udział obecni na
konferencji przedstawiciele katedr i instytucji, a więc: ka­
tedra etnografii w Krakowie, Lublinie, Łodzi, Poznaniu
oraz Instytut Śląski w Katowicach. Przedmiotem tej akcji
mają być przede wszystkim czołowe wydawnictwa etno­
graficzne, a więc «Lud» Kolberga, «Wisła», «Lud», «Zb.
Wiad. do Anlr. Kraj.». «M. A. A. E.». «Lud Słowiański*,

�478
następnie to wszystko, co dostarcza jakichkolwiek danych
do ludowej kultury Polski.
Oprócz materiałów drukowanych wyzyska się w Atla­
sie materiały archiwalne i muzealne również systemem
ankietowym. Redakcja P. A. E. zaprosi do współpracy
dyrektorów i pracowników muzeów i archiwów.
Aby ujednolicić sposób rozpisywania materiału na
ankietach, Redakcja P. A. E. opracuje i roześle zaintere­
sowanym specjalną instrukcję.
3. S i e ć k o r e s p o n d e n t ó w P. A. E. Ze względu na cha­
rakter i rozmiar P. A. E. sieć korespondentów musi być
stała i rozmieszczona jednolicie na całym obszarze badań.
Z tego też względu obszar Polski zostanie podzielony na
sekcje o bokach 20 X 30 km. Sekcja będzie obszarem dzia­
łania poszczególnego członka-koresipondenta. Podział na
sekcje ułatwi zarówno organizację sieci, jak i postępo­
wanie przy opracowywaniu materiału.
Stworzeniem sieci ma się zająć zarówno Redakcja
P. A. E., jak i Oddziały P. T. L. Sieć kierowana będzie
centralnie i nie może być używana bez zgody Redakcji
P. A. E. do pozaatlasowych celów z wyjątkiem tych człon­
ków sieci, których ośrodki uniwersyteckie względnie i n ­
stytucje zyskały uprzednio dla celów własnych. Sieć pra­
cować będzie na podstawie regulaminu, opracowanego
i przedstawionego na konferencji przez prof. Gajka. W ra­
mach lej dużej sieci (ok. 850 punktów) stworzy się małą
sieć kontrolną, złożoną z maksimum 40 punktów rozrzu­
conych równomiernie na całym obszarze badań, sprawdza­
jącą wątpliwe wyniki ankiety.
Celem zwiększenia przydatności sieci korespondentów
P. A. E. prowadzić się będzie ich systematyczne dokształ­
canie w technice zbierania materiału i ankietowaniu. Do­
kształcanie uskuteczniać się będzie wykładem i drukiem.
W związku z tym Konferencja zgłasza wniosek, ażeby Re­
dakcja P. A. E. opracowała i wydała szczegółową insirukcję dla prelegentów w sprawie wykładów i rozbudowywała
7

�479

wstępne karty ankiety do szczegółowych instrukcji. Prof.
Frankowski podjął się opracowania vademecum informu­
jącego korespondentów o metodach badawczych.
4. A n k i e t y. Tekst ankiety będzie projektowany każdora­
zowo przez specjalistów w dziedzinie danego zagadnienia.
Ostateczna redakcja ankiety będzie należeć do Redakcji
P. A. E., która jednak winna uwzględniać ważniejsze żą­
dania projektodawcy.
W każdym wypadku ankieta winna obejmować moż­
liwie wąskie zagadnienie i ograniczoną liczbę pytań, gdyż
to warunkuje większą dokładność odpowiedzi i daje więk­
szą łatwość mapowania, oraz łączenia problematyki kul­
tury materialnej z duchową i społeczną.
Zewnętrzna strona ankiety nie będzie odbiegać od
wzoru przedstawionego na konferencji przez prof. J. Gajka.
W związku z potrzebą opracowywania dużej ilości an­
kiet konferencja projektuje, ażeby R-edakcja P. A. E. za­
apelowała do wszystkich katedr etnografii, instytutów, mu­
zeów, archiwów i członków P. T. L. o nadsyłanie wzorów
i niewyzyskanych dotąd ankiet.
а. K o l e j n o ś ć z a g a d n i e ń . W sprawie kolejności po­
dejmowanych przez P. A. E. zagadnień postanowiono, że
na plan pierwszy pójdą zagadnienia najłatwiejsze spośród
ginących i to zagadnienia cząsteczkowe, wąskie. Szcze­
gółową kolejność zagadnień ustali Redakcja P. A. E. po
' porozumieniu się z uczestnikami konferencji przy pomocy
kwestionariusza, gdyż w chwili odbywania konferencji
sprawa ta nie dojrzała jeszcze do dyskusji.
б. O p r a c o w y w a n i e z a g a d n i e ń . Konferencja prze­
widziała dwie serie opracowań. Pierwszą serię ma stano­
wić kartograficzne ujęcie zebranego materiału i krótkie
wyjaśnienie, serię drugą — jego monograficzne opracowa­
nie. W związku z oboma rodzajami czynności konferencja
zaprojektowała, ażeby Redakcja P. A. E. porozumiała się
każdorazowo ze specjalistami w danej dziedzinie etnografii

�480
w sprawie całokształtu prac związanych z opracowywa­
niem poszczególnych zagadnień, a więc projektu ankiety
i kartograficznego oraz monograficznego opracowania uzy­
skanych przez nią wyników.
7. M a p y . Podkładowa mapa robocza podzielona będzie na
sekcje o bokach 20 X 20 km. Karla atlasowa powtórzy ten
podział, tak że P. A. E. odbiegać będzie od niemieckiego
wzoru (A. d. d. V.), ale zalelą jego będzie przejrzystość,
jednakowo duży obszar sekcji, możliwość łatwego przeli­
czania odległości i zasięgów oraz nieskomplikowana no­
menklatura sekcyjna. Podstawową zaletą jednak takiej
karty będzie okoliczność, że elementem mapy stanie się
sekcja, a nie człowiek, który jesl przenośny i zmienny.
Kartę podkładową, na której mapować się będzie poszcze­
gólne zagadnienia, wykona się w skali 1:1.000,000 i pra­
cować się będzie na niej w oparciu o mapę 1:300.000, jako
posiadającą wszystkie nazwy topograficzne. Karta podkła­
dowa będzie zawierać prócz podziału na sekcje także sieć
rzeczną.
Atlas właściwy, zredukowany do 1:2.000,000, będzie
posiadał uzupełnienia w postaci map kalkowych, zawie­
rających podziały: parafialny, administracyjny i gwa­
rowy, miejscowości o znaczeniu historycznym, historyczne
szlaki komunikacyjne, miejscowości jarmarczne, orografię, zalesienie, gleby, dane prehistoryczne i antropologiczne,
a w razie potrzeby i inne dane.
Karty dodatkowe, zawierające nawiązania z obszarów
obcych, drukować się będzie w skali 1:4.000,000.
W związku z graficzną stroną Atlasu uczestnicy kon­
ferencji zdecydowali się, że Redakcja P. A. E. może uznać
niniejsze postanowienia za nie wiążące, w razie gdyby ja­
kieś względy nakazywały zmianę tych postanowień; w każ­
dym jednak wypadku Redakcja P. A. E. winna iść po
linii raczej zmniejszania niż zwiększania rozmiarów map.

�481

8. P o s t a n o w i e n i a

końcowe:

a) P. A.E.powinien być samodzielną sekcją P. T. L., z wła­
sną redakcją, organizacją, środkami i inicjatywą, lecz
rozwijającą się w ramach norm prawnych przewidzia­
nych przez statut i powinien być reprezentowany nie
przez P. T. L., ale przez swoją redakcję czy redaktora.
b) Redakcja P. A. E. powinna dbać o to, ażeby Atlas za­
warł, prócz map i objaśnień, krótki tekst uwzględnia­
jący dane porównawcze z państw sąsiednich i krótkie
naświetlenie, mogące zainteresować szerszy ogół spo­
łeczeństwa.
c) Przed rozpoczęciem prac wydawniczych ogłosi się kon­
kurs dla grafików kartografów na wykonanie mapy wg
przedstawionego projektu.
d) Przed ostatecznym opracowaniem zagadnień Oddziały
P. T. L. wyślą w teren sprawdzających eksploratorów.
e) Konferencja zleca Oddziałowi Krakowskiemu, ażeby
zwrócił się do prof. К. Nitscha z prośbą o pieczę nad
stroną językową Atlasu (transkrycja gwar.).
T. D,

UCHWAŁY KONFERENCJI W SPRAWIE SZTUKI I KULTURY
LUDOWEJ ZWOŁANEJ PRZEZ CENTRALNY INSTYTUT
KULTURY 5—9 MAJA 1947 W ZAKOPANEM
Przedstawiciele nauki, sztuki, władz państwowych, orga­
nizacji społecznych i kulturalnych, muzeów etnograficznych,
rzeczoznawcy i działacze terenowi, zaproszeni przez Centralny
Instytut Kultury na konferencję w sprawie sztuki i kultury l u ­
dowej w dniach 5—9 maja w Zakopanem, uchwalili z górą
60 tez, które jako wytyczne obowiązywać powinny w ustalaniu
stanowiska, jakie sztuka i kultura ludowa zająć ma w or­
ganizacji życia społecznego i gospodarczego w państwie demo­
kratycznym. Z uchwał tych przytaczamy tylko niektóre, mające
L u d , T.

XXXVI)

31

�482
związek z tematyką etnografii polskiej i jej promieniowaniem
w życie praktyczne.
Kultura ludowa powinna wejść jako żywa tradycja kultury
narodowej w system wychowania i wykształcenia narodowego.
Kultura ludowa przyszłości, to oparta na tej tradycji kul­
tura ogólna, jak najszerzej upowszechniona i zgodna z interesami
ludu.
Konferencja uznaje konieczność ustalenia ewidencji żywych
ośrodków samorodnej sztuki ludowej oraz otoczenia ich opieką.
W żywych ośrodkach sztuki ludowej niedopuszczalne jest
stosowanie mechanizacji masowości i seryjności produkcji.
Zaleca się propagandę wartości artystycznych kultury ludo­
wej zarówno wśród wytwórców, jak i wśród odbiorców za pomocą
wystaw i wydawnictw sztuki ludowej.
Konferencja zwraca się do Centralnego Instytutu Kultury
0 upowszechnienie opracowanych w Polsce metod ochrony sztuki
ludowej i przemysłu ludowego.
Pożądane jest, aby rozwiązanie zagadnienia planowej
ochrony sztuki i kultury ludowej w Polsce zostało jak najszyb­
ciej uzgodnione między przedstawicielami Naczelnej Dyrekcji
Muzeów i Ochrony Zabytków, Departamentu Plastyki Min. Kult.
1 Sztuki, a Polskim Towarzystwem Ludoznawczym, Instytutem
Badania Sztuki Ludowej i Centralnym Instytutem Kultury.
Pożądane jest szybkie opracowanie i opublikowanie najważ­
niejszych pozytywnych elementów zawartych we wszystkich
przejawach tradycyjnej sztuki ludowej, a przede wszystkim dzie­
dzin zanikających, jak: strój, budownictwo, sprzęlarstwo, cera­
mika itp. w celu wykazania utylitarnej strony poszczególnych
wytworów.
Konferencja stoi na stanowisku, że czynniki reprezentujące
Min. «Kultury i Sztuki, oraz przedstawiciele odnośnych gałęzi
nauki, powinni brać udział w przygotowywaniu form ustawodaw­
stwa odnoszącego się do sztuki ludowej i przemysłu ludowego.
Należy wpłynąć na -zawodowe szkoły regionalne, kształcące
młodzież wiejską w rzemiosłach artystycznych, aby określiły jasno
swój stosunek do sztuki ludowej i nie niszczyły jej przez narzu7

�483

canie uczniom tzw*. form uczonych. Szkoły rozwijać powinny za­
miłowanie do sztuki ludowej przez wskazywanie na właściwe
wzory zarówno dawne, jak i nowsze.
Strój ludowy jest wynikiem warunków ekonomicznych,
przyrodniczych (zależy bowiem od produkcji rolniczej i hodowla­
nej), historycznych, społecznych i psychologicznych, a także prą­
dów kulturalnych, przenikających wieś.
Wzmożony kontakt wsi z miastem oraz zmienione społeczne
i gospodarcze warunki życia powodują zanik ludowego stroju re­
gionalnego.
Z drugiej strony daje się zaobserwować fakt, że rozbudzone
poczucie godności warstwy chłopskiej oraz wzrastająca świado­
mość w artości kultury ludowej w społeczeństwie polskim —
sprzyja utrzymaniu ustroju ludowego, podobnie jak w krajach
ościennych.
Celem roztoczenia opieki nad czystością regionalną stroju
ludowego — niezbędne jest gromadzenie strojów ludowych w mu­
zeach i opracowanie ich w specjalnym wydawnictwie.
r

Materiały te będą miały wielką wartość historyczno-kulturalną i służyć mogą potrzebom nauki, szkół, świetlic i teatrów ro­
botniczych.
Obrzędy ludowe, należące do społecznej kultury ludowej
przez funkcję, jaką spełniają w społeczeństwie, należą również
i do sztuki przez formę artystyczną, kumulującą w sobie pier­
wiastki muzyczne, wokalne, ruchowe i plastyczne.
Dlatego opieka nad sztuką ludową obejmuje również opiekę
nad formalną stroną obrzędów: pieśnią, muzyką, tańcem, oraz
przedmiotami obrzędowymi
Stwierdzając, że właściwa pierwotna treść obrzędowa zacho­
wała się w niepomiernie mniejszym stopniu, niż forma i wyka­
zuje silną tendencję do zaniku, nie zamierzamy przywracać do
życia treści obrzędów. Obserwacja form obrzędowych skłania nas
do uznawania form obrzędowych nie za skostniałe, lecz żywe orga­
nizmy, podlegające ewolucji pod wpływem potrzeb estetycznych
i społecznych funkcji obrzędu.
1

31*

�484
7

Nasz czynny stosunek do tych przemian wyrazi się w apro­
bowaniu i naśladowaniu samorzutnie tworzących się form udałych i zgodnych z treścią przewodnią obrzędu ludowego, a dy­
skwalifikowanie tych pomysłów formalnych, które popadają
w konflikt bądź z'jego treścią bądź wymaganiami estetycznymi lub
jego funkcją społeczną.
Ważniejsze i zasługujące na większą ochronę są obrzędy, za­
chowane do dziś w terenie i stanowiące część społecznej i żywej
kultury ludowej, niż obrzędy wskrzeszane dla celów widowisko­
wych.
Zagadnienie obrzędów ludowych nabiera szczególnego zna­
czenia, jako składowa" część programu wychowawczego wczasów
robotniczych i chłopskich. Pożądane jest powołanie przez Cen­
tralny Instytut Kultury specjalnej komisji warsztatowej, która by
w oparciu o materiał etnograficzny opracowała plan wyzyska­
nia obrzędów ludowych i innych przejawów społecznej kultury
ludowej w pracach wczasów.
7

7

Centralny Instytut Kultury powinien zaopiekować się sprawą
muzyki ludowej i współpracując z Polskim Towarzystwem Ludo­
znawczym doprowadzić do zapisania na płytach całego dorobku
muzyki ludowej. W pracy lej należy wyzyskać archiwum fono­
graficzne i jego aparaturę w Poznaniu.
Centralny Instytut Kultury powinien zająć się zagadnieniem
tańców ludowych i współpracując z Polskim Towarzystwem L u ­
doznawczym doprowadzić do opracowania i wydania atlasu tań­
ców ludowych w Polsce.
7

7

WYSTAWA SZTUKI LUDOWEJ
W ramach Międzynarodowych Targów Gdańskich w Sopo­
tach, które trwały w okresie od 2. VIII.—31. V I I I . 1947, została
zorganizowana przez Ministerstwo Kultury i Sztuki Wystawa Pol­
skiej Sztuki Ludowej. Komisarzem wystawy był mgr Kazimierz
Pietkiewicz. Wnętrze projektował prof. Jan Kurzątkowski. Cho-

�485
ciaż w założeniu Wystawa miała charakter propagandowy sztuki
ludowej, zasługuje na uwagę przede wszystkim dlatego, że w od­
różnieniu od innych podobnych imprez reprezentowała autenty­
czną sztukę ludową, wywodzącą się z tradycji. Nie dopuszczone
zostały na wystawę przedmioty sztuki pseudoludowej lub interterpretowanej przez artystów kształconych w szkołach artystycz­
nych. Wszystkie eksponaty były wytworami kultury ludowej
w znaczeniu, w jakim używa go etnografia.
Ministerstwo Kultury i Sztuki, doceniając wielkie wartości
tradycyjnej sztuki ludowej i chcąc uratować je dla kultury na­
rodowej, opracowuje metody jej upowszechnienia w środowiskach
miast, oraz ochrania je przed niewłaściwą eksploatacją ekonomi­
czną. Wystawa nie dawała przeglądu zjawiska sztuki ludowej
pod względem historycznym lub etnograficznym, ograniczała się
jedynie do pokazania najefektowniejszych pod względem artysty­
cznym działów sztuki Judo we j i to przede wszystkim w ośrodkach
dziś jeszcze żywych. Wszystkie eksponaty zostały zakupione w la­
tach 1946—47 na terenie wsi. Ze względu na ograniczoną ilość
miejsca pomieszczono na Wystawie jedynie około 250 eksponatów,
a mianowicie ceramikę czarną z Knyszyna Białostockiego, cera­
mikę lubelską zebraną przy pomocy studentów Uniw. M. C. S.
(Urzędów, Baranów, Zagrody i inn.), kielecką z Iłży (rzeźbę cera­
miczną — kropielniczki, figurki świętych i ptaki), Bolechowa,
Wierzbnika, Denkowa; kujawską z Raciążka, Lubienia (szarą)
i Kowala; kurpiowską z Pułtuska; podhalańską z okolic Zakopa­
nego; ponad to kaszubską z Chmielna koło Kartuz (L. Necla) oraz
z woj. warszawskiego z Węgrowa i Gostynina. Wystawiona zo­
stała również ceramika iłżecka przeważnie użytkowa, jakiej się
używa w gospodarstwie wiejskim, więc: garnki do mleka, dzbanki
z uszami, miski, dwojaki itp. o różnorodnym kolorze gliny, po­
lewy, o różnych formach i ozdobach.
Z tkactwa należy wymienić bogate w ornament tkaniny dwuosnowowe z okolic Janowa (pow. Sokółka), zwykłe białostockie,
tzw. «radziużki», kurpiowskie barwne stroje o bogatym hafcie, ko­
rale pochodzenia puszczańskiego w ludowej obróbce, barwne weł-

�486
niane kapy (nospy) na łóżka i inne spod Przasnysza, Myszyńca
i Ostrołęki. Z Węgrowa tkaniny metrowe prawie identyczne z bia­
łostockimi «radziużkami», pasiaki łowickie z okolicy Sannik, czę­
ści stroju z rawskiego i opoczyńskiego, oraz kompletny strój spod
Opoczna; ręczniki i obrusy z Mazowsza Pruskiego, nawiązujące do
ornamentyki i techniki tkanin wileńskich, kurpiowskich i biało­
stockich.
Specjalne zainteresowanie wzbudzał strój Ziemi Lubuskiej
z Wielkiej Dąbrówki, a zwłaszcza pasiasta spódnica, spokrewniona
z pasiakami Polski rdzennej.
Wśród haftów wybijał się oryginalnością wspaniały czer­
wony i biały haft kurpiowski, zdobiący u ludu bieliznę, a w mia­
stach komplety serwetkowe, będące dzisiaj pokupnym towarem
eksportowym. Wystawione zostały rówmież hafty wielkopolskie,
tzw. nasnuwane białe z Goliny i Podmokła oraz hafty na tiulu
z Ziemi Lubuskiej, które zdobią wspaniałe'' czepce tiulowe. Naj­
wspanialsze koronki ze Śląska Cieszyńskiego reprezentowane były
przez naczółki. Ponadto na wystawie znalazły się papierowe wy­
cinanki kurpiowskie, lubelskie i łowickie, drobne wyroby z me­
talu i drzewa z Podhala, krzyż artystycznej roboty kowalskiej
z Pułtuska, wielkanocne ciasto figuralne z Kurpiów i tzw. «kozy»
prostyńskie czyli ciasto z Prostyni.
Współczesną rzeźbę ludową reprezentował artysta ludowy
Leon Kudła, chłop pochodzący spod Radomska, a zamieszkały
obecnie pod Warszawą. Rzeźba jego pełna szczerej prostoty jest
rzadkim dziś okazem rzeźby ludowej wysokiej klasy.
Wystawę odwiedziło wiele tysięcy ludzi, w tym spora ilość
cudzoziemców: Anglików, Francuzów, Belgów , Szwedów, Norwe­
gów , Duńczyków, Czechów, Rosjan, Amerykanów i Finów. Mię­
dzy cudzoziemcami trafiali się również artyści i uczeni.
7

7

Wystawa została częściowo sfilmowana przez Film Polski.
Kazimierz

Pietkiewicz

�487
ZNISZCZENIA W ARCHITEKTURZE LUDOWEJ
W WOJ. POMORSKIM
(w świetle ankiety woje w. Komendy Milicji Oby w. w Bydgoszczy)
M a t e r i a ł y przytoczone p o n i ż e j ś w i a d c z ą
chlubnie
o działalności M i l i c j i Obywatelskiej w zakresie
kultury.
Należy sobie życzyć, aby w ślad za Milicją Ob. w o j . pomor­
skiego poszły Komendy i n n y c h w o j e w ó d z t w i z b i o r o w y m
w y s i ł k i e m dobrze spełnionej służby s p o ł e c z n e j p r z y c z y n i a ł y
się do p o g ł ę b i a n i a naszej wiedzy o k r a j u ojczystym. Po
licznych b ł ę d a c h , jakie p o p e ł n i a l i ś m y na Śląsku Opolskim
lub na b. Mazowszu P r u s k i m , przychodzi czas na p r a c ę
r o z u m n ą , t w ó r c z ą i obliczoną na d a l e k ą p r z y s z ł o ś ć . Rze­
czowe odpowiedzi, dostarczone przez wszystkie posterunki
M. O. w o j e w ó d z t w a pomorskiego na a n k i e t ę , oipraco-vvana
przez ob. M. P a w e ł k a z Komendy W o j e w ó d z k i e j w Byd­
goszczy, s t a n o w i ą m a t e r i a ł historyczny dużej wagi, k t ó r y
niezawodnie wyzyskany będzie w naukowej ocenie barba­
r z y ń s t w a niemieckiego i zniszczeń dokonanych przez Niem­
c ó w w dziedzinie d ó b r k u l t u r a l n y c h w Polsce.
Redakcja

Zwyczaj ludu polskiego budowania przy osiedlach i na skrzy­
żowaniach dróg kapliczek, krzyży i figur przyczynił się do nada­
nia krajobrazowi wsi polskiej specjalnych cech charakterystycz­
nych i wpłynął ożywczo na rozwój rzeźby, snycerstwa, malarstwa
i stolarstwa ludowego. Kaplice przydrożne oraz krzyże spełniały
w życiu ludu ważną funkcję społeczną. Tutaj rozgrywały się bo­
wiem liczne akty religijne, społeczne i obyczajowe wsi: zanoszono
modły zbiorowe, odbywano zebrania gromadzkie, odprawiano
sceny z życia obrzędowego, wymierzano sprawiedliwość, a za wsią
pod figurą jakże często rodzice żegnali swe dzieci idące w świat.
Wojna ostatnia nie oszczędziła kaplic i krzyżów przydroż­
nych w woj. pomorskim. Działała t)u z premedytacją zbrodnicza
ręka okupanta niemieckiego, która niszczyła wszystko, co pol­
skie. Rozmiary barbarzyńskiej działalności Niemców w tej dzie­
dzinie określiła z naukową dokładnością Milicja Obywatelska woj.
pomorskiego, dzięki systematycznym i ścisłym odpowiedziom na

�488

Mapa zniszczonych przez Niemców w wojewódzwie pomorskim kapliczek
i figur przydrożnych w latach okupacji 1939—1945.
ankietę opracowaną przez ob. M. Pawełka z Komendy Woj. w Byd­
goszczy л\ sprawie ilości kaplic i krzyżów zniszczonych przez
Niemców w latach od 1939—1945, ilości kaplic i krzyżów ocala­
łych w czasie okupacji, oraz ilości wystawionych od roku 1945
do stycznia 1947.
Jak wykazują niżej zamieszczone trzy mapki i wykaz (ta­
bela), Niemcy, chcąc pozbawić cech polskich naw et krajobraz ziem
naszych, zniszczyli 3,070 kapliczek, figur i krzyżów- w 16 powia­
tach woj. pomorskiego. Ocalało zaś w różnych zakątkach tylko 237
obiektów. Brak danych zaledwie z 2 powiatów, z Chełmna i Lipna.
Ponieważ liczby powyższe potwierdzone są dokumentami i zoт

r

�489
stały zebrane przez komórki służby państwowej, docierającej do
najdalszych zakątków wsi, rozmiary strat w zakresie architektury
ludowej są, jak widać, przerażające. Wśród zniszczonych obiek­
tów znalazły się i takie, które były chlubą sztuki ludowej. Spe­
cjalnie dotknięty został pow. lubawski, gdzie na 223 kapliczek
nie ocalała ani jedna, oraz Sempoliński, który stracił również
wszystkie kapliczki w liczbie 32. Ogólny procent strat przekracza
97%. Straty te są szczególnie dotkliwe dla etnografii polskiej. Po­
nieważ zaś materiały statystyczne i opisowe, dotyczące kapliczek
i krzyżów przydrożnych, znajdujące się w posiadaniu Instytutu
Bałtyckiego w Toruniu, zginęły bezpowrotnie w czasie wojny, ma­
teriały zebrane przez Milicję Obywatelską woj. pomorskiego na-

t
•
&gt;

10

\i

i

N

i

\

,A

fio

i

\

'i
t

'
;

•

?

j

10

Mapa o c a l a ł y c h w w o j e w ó d z t w i e p o m o r s k i m kapliczek i figur p r z y ­
d r o ż n y c h w czasie okupacji niemieckiej w latach 1939—1945.

�О

О
N
ft

С
so

да'

о
а

£

О

о

да'

EL

«5 N
СО Sj

о

3

N
SO

да

5J
N

Ti »

SO

SO

SO

О
po
3

^

00

N

ft
з

Й

3
И SO
г! % с
6 o' О
S' Et
О^ с Źор Сtr ft
7Г
3
i - . 5"

t

о vi
ч
о

ft
Sl
a'
ft
л

Ч

рз С
5. О

в
с
о
S'

м

S I

" l ' Ч К N&gt;
S3 О о&lt;
^ в
£ В: 8
п&gt;
о ста

С

so СТО

й J ciэ- I g
да3 6
°

'i

В

3.
so
да

с

о
N

3

'&amp;

&gt;

О

ор.

3"

N

со с

N

О

f-j- его

33

о

О
CL РТ"
И
•3

^
§

о

3 ё"

о

аз

3

Р

^

г,

.&gt;

/ ^:з Ч

1

Inowrocław
Toiruń
Brodnica
Rypin

13.
14.
15
16,

R a z e m

Chojnice

Grudziądz

9.

12.

Nieszawa

8.

Szubin

Tuchola

7.

Świecie

Wyrzysk

6.

11.

Sępolno
Bydgoszcz

5.

Lubawa

3.
4.

Wrocławek
Wąbrzeżno

1.

P o w i a t

2.

p.

6

2.319

21

4

216

1.515

334

83

66

94

l i l i i !
757

8

32

187
397

7

92

187

186

39
79

28
5
11
67

&lt;4

8
4

47

17-

10
4

98

64
30

101

483

131

48

7

74

2.535

405

219

99

192

191

125

62

18

304

170

72

170

32

179
20

38

173

118

185

1U4

69

Kapli­
czek

Stan

103

5

3

1

18

5

9

124

150
114

89

68

44

195

58

14

294

140

67

152

32

179

119

164

Krzyży

Kapli­
czek
Krzyży

Kapli­
czek
Kapli­
czek

Krzyży

Ilość nowozbud o w a n y c h od
r. 1945 do s t y c z ­
n i a 1947
Ilość
ocalałych
w czasie
okupacji

Ilość zniszczo­
nych przez
Niemców
w 1. 1 9 3 9 — 1 9 4 5

1939

778

191

1

50

29

1.731

342

115

73

100

146

51
32

158

182

128

69

119

20

118

108

78

Kapli­
czek

504

135

53

8

7

77

38

186

Krzyży

Stan na styczeń
1947 r .

89

71

44

196

Krzyży

r.

1 1

w

STAN KAPLICZEK I FIGUR PRZYDROŻNYCH W WOJEW. POMORSKIM W OKRESIE
OD R. 1939 DO STYCZNIA 1947 R.

с

N-

О

в

оft" о^ "С

^

С

ft

3

о

ft

&gt;

ft

о ста
о ° &lt;&gt;
/

г**

3

3

н.

о'

4

N

с

10.

L.

ХЗ

ft

о
S)

j? 3
ĆS" а.
о

л'

S'

I'

a

So

Б''

В

ft

с"'
&amp;
с

c'

о

Рь

го
ста
о

С
а
сf

4^
CO

�С
а
сf

N

о'

3

н.
г**

4

ft
3

3

Рь

о

c'

с"'
&amp;
с
ft

о

С

^

в

да'

С
so

оft" о^ "С

О

В

'i

О
N
ft

й J ciэ- I g
да3 6
°

В

Б''

3.

&gt;

so
да

ft

о ста
о ° &lt;&gt;
/

с

го
ста
о

ft

so СТО

S I

м

в
с
о
S'

О

a

о
S)

о

EL

I'

о vi
ч
о

о
а

3
аз

о
N

о

с

3 ё"
о

&gt;

^

§

3

'&amp;

О
CL РТ"
И
•3

о

33

О

N

«5 N
СО Sj

" l ' Ч К N&gt;
S3 О о&lt;
^ в
£ В: 8
п&gt;
о ста
t

ft
Sl
a'
ft
л

рз С
5. О

С

So

Ч

Р

да'

f-j- его

со с

о
О

N

£

3
И SO
г! % с
6 o' О
S' Et
О^ с Źор Сtr ft
7Г
3
i - . 5"

/ ^:з Ч

N

S'
л'

ft

Ti »

ХЗ

j? 3
ĆS" а.
о

5J

SO

N

О
po
3

N-

с

^

О

00

.&gt;

г,

Й
ft
з

да
N
SO

3"

SO

SO

ор.

^

3
STAN KAPLICZEK I FIGUR PRZYDROŻNYCH W WOJEW. POMORSKIM W OKRESIE
OD R. 1939 DO STYCZNIA 1947 R.

L.

p.

P o w i a t

Ilość zniszczo­
nych przez
Niemców
w 1. 1 9 3 9 — 1 9 4 5
Kapli­
czek

1.

Wrocławek

164

2.

Wąbrzeżno

119

3.

Lubawa

179

4.

Sępolno

32

5.

Bydgoszcz

6.

Wyrzysk

67

7.

Tuchola

140

8.

Nieszawa

294

9.

Grudziądz

14

10.

Szubin

58

11.

Świecie

114

12.

Chojnice

124

13.

Inowrocław

186

14.

Toiruń

15
16,

1

Krzyży
195

Ilość
ocalałych
w czasie
okupacji
Kapli­
czek
9

Krzyży
1

Ilość nowozbud o w a n y c h od
r. 1945 do s t y c z ­
n i a 1947

Stan

Kapli­
czek

Kapli­
czek

69

Krzyży
185

103

5

118

44

18
68

5

38

64

30

98

10

17-

89

4

47

150

4

8

28

11

5

39

&lt;4

67
187

6

94

Stan na styczeń
1947 r .

Kapli­
czek

Krzyży

179

72

44

118

119
71

69

131

182

18

89

51

7

62

158

32

8

125

29

50

53

146

192

191

100

7

Brodnica

187

32

83

219

115

Rypin

397

8

334

405

342

2.319

l i l i i !

757

216

21

1.515

99

483

2.535

135

73

92

R a z e m

77

128

191

66

38

20

304

48

186

108

170

7

Krzyży

78

196

170
74

79
4

1939

32

101
3

r.

1U4

20

152

173

w

1 1
1.731

778

1

504
4^
CO

�492
WYKAZ KSIĄŻEK NABYTYCH PRZEZ P. T. L.
W DRODZE WYMIANY
1) Abbot С. G., A 27 day period in Washington Precipitation.
Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 104, Nr 3. Wa­
shington 1944, str. 4.
2) Abbot C. G., Correlations of Solar Variation. With Wa­
shington Weather. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections..
Vol. 104, Nr 13. Washington 1945, str. 10.
3) Abbot C. G., On the 27.0074 day Cycle in Washington Pre­
cipitation. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 104,
Nr 9. Washington 1945, str. 2.
4) Abbot C. G., The Quantity of Vaporous Water in the Atmo­
sphere. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol 101,
Nr 12. Washington 1942, str. 7.
5) Abbot C. G., The 1914 Tests of the Langley «Aerodrome».
W yd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 103, Nr 8. Wa­
shington 1942, str. 8.
r

5) Abbot C. G. Weather Predetermined by Solar Variation.
W yd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 104, Nr 5. Wa­
shington 1944, str. 44.
T

7) Abbot C. G., Hoover W. H., and Clark L. В., A Sensitive
Radiometer. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol.
104, Nr 5. Washington 1944, str. 44.
8) Abbot C. G. and Candlish N. M. Mc, The Weekly Period
in Washington Precipitation. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous
Collections. Vol. 98, Nr 21. Washington 1939, str. 4.
9) Aldrich L. В., Smithsonian Pyrheliometry and the Andean
Volcanic Eruptions of April 1932. Wyd.: Smithsonian Miscella­
neous Collections. Vol. 104, Nr 6. Washington 1944, str. 5.
10) Alister E. D. Mc. and Myers Jack, The Time Course of
Photosynthesis and Flourescence Observed Simultaneously.
W yd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 99, Nr 6. W a ­
shington 1940, str. 37.
T

�493
11) Ambros Michał, Bibliografia śląska, jej stan obecny i za­
dania na przyszłość. Wyd.: Instytutu Śląskiego. Katowice 1946,
str. 30.
12) Annali Lateranensi, Publicazione Del Pontificio Museo
Missionario Etnologico. Vol. X. Wyd.: Citta del Vaticano. Vaticana
1946, str. 219.
13) Anthropological-Papers. Wyd. Smithsonian Institution.
Bureau of American Ethnology Bulletin 128. Numbers 13—18. Wa­
shington 1941, str. XII+368. — Bulletin 133. Numbers 19—26. Wa­
shington 1943, str. IX+615. — Bulletin 136. Numbers 27—32. Wa­
shington 1943, str. VIII+375.
14) Anthropological Records. Vol. 4, Nr 1. Culture Element.
Distributions: X I I Apache — Pueblo. By Gifford E. W. Wyd.: Uni­
versity of California Press Berkeley. California 1940, str. IV+206.
15) Anthropological Records. Vol. 2, Nr 5. The Social Orga­
nisation of the Haisla of British Columbia by Olson Ronald L.
Wyd.: University of California Press Berkeley. California 1940,
str. od 169—200.
16) Anthropos. Revue Internationale d'Ethnologie et de L i n guislique. Anthropos. Wyd.: Anthropos-Institut. Freiburg in der
Schweiz. Bd. XXXV—VI, H. 1—3. 1940—41, str. 557.
17) Antoniewicz Jerzy, Kultura łużycka w Prusach w oświe­
tleniu nauki polskiej i niemieckiej. Wyd.: Instytut Mazurski w Ol­
sztynie. Komunikat Nr 2. Olsztyn 1947, str. 11.
18) Antonów Michał, Uwagi o losach archiwaliów górno­
śląskich w związku z ostatnią wojną. Wyd.: Instytut Śląski. Ko­
munikat Nr 44. Katowice 1947, str. 4.
19) Arctowski Henryk, On Solar- Constant and Olmospheric
Temperature Changes. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 101, Nr 5. Washington 1941, str. V I +62.
20) Atlas, Ziem Odzyskanych. Wydawnictwo Główny Urząd
Planowania Przestrzennego. Warszawa 1947, str. 35.
21) BanLsch Paul, A new Shipworm From the Panama Canal.
Wydawnictwo Smithsonian Miscellaneuos Collections. Vol. 104,
Nr 8. Washington 1944, str. 3

�494
22) Bartsch Paul, A new Shipworan From the Panama. Wyd.:
Smithsonian Miscellaneous Collection. Vol. 99, Nr 21. Washington
1941, sir. 2, labl. I .
23) Barycz Henryk, Jerzy Samuel Bandtkie (1768—1835).
Wyd.: Instytut Śląski. Seria V. Komunikat Nr 46. Katowice, str. 4.
24) Barycz Henryk, Uniwersytet wrocławski w przeszłości
i teraźniejszości. Wyd.: Instytutu Śląskiego. Katowice 1946, str. 32.
25) Beals Ralph L., The contemporary culture of the Ca'hita
Indians. Wyd.: Smithsonian Institution Bureau of American
Ethnology. Bulletin 142. Washington 1945, str. X I I + 244.
26) Beals Ralph L., Carrasco Pedro, and Gorkie Thomas Mc.
Houses and House Use of the Sierra Tarascans. Wyd.: Smithso­
nian Institution Institute of Social Anthropology Publication Nr I .
Washington 1944, str. 37, abl. 8.
27) Berezowski Cezary, Organizacja Narodów Zjednoczo­
nych. Wyd.: Tow. Naukowego K. U. L. Lublin 1946, sir. 31.
28) Biłkowski Leon, Lubelska księga podkomorska piętna­
stego wieku. Wyd.: Tow. Naukowego K. U. L. Lublin 1934,
sir. X I + 168.
29) Bibliotekarz. Czasopismo poświęcone sprawom biblioteki
i czytelnictwa. Wyd.: Związek Bibliotekarzy i Archiwistów Pol­
skich oraz Biblioteka Publiczna m. Warszawy. Rocz. XIV, Nr I
i 2. Warszawa 1947, str. 36. — Rocznik XIV, Nr 3 i 4. Warszawa
1947, str. 36—69.
30) Bieniarzówna Janina, W walce o chłopskie prawo. Wyd.:
Spółdzielni «Wieś». Kraków 1947, str. 24.
31) Bishop Carl Whiting, Origin of the far Eastern civiliza­
tions: a brief Handbook. Wyd.: Smithsonian Inslitimlion. Washing
ton 1942, str. 53.
32) Bishop Cad Whiting, Origin of far Eastern civilisations:
a brief Handbook. Wyd.: Smithsonian Institution War Background
Studies Numbers One. Washington 1944, sir. 463—512, tabl. 12.
33) Bishop Carl Whiting, The Beginnings of civilisation in
Eastern Asia. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1941,
sir. 431—445, tabl. 10.

�495
34) Biuletyn. Łużyce. Sytuacja na Łużycach. Wyd.: Polski
Związek Zachodni. Wydz. Zagrań. Refer. Luzy око-serbski. Nr I .
Poznań 1946, str. 10. — Nr 2. Poznań 1946, str. 6.
35) Biuletyn Metodycznego Ogniska Krajoznawczego w Kra­
kowie. Kraków 1947. Wyd.: Komisja Kół Krajoznawczych Mło­
dzieży Szk.
36) Biuletyn Polskiego Tow. Krajoznawczego. Wyd.: Polskie
Tow. Krajoznawcze. Warszawa 1946. Nr 7, str. 5. — Warszawa
1947. Nr 1, str. 4. — Warszawa 1947. Nr 2, str. 4. — Warszawa
1947. Nr 3, str. 4. — Warszawa 1947. Nr 4, str. 4.
37) Biuletyn historii sztuki i kultury. Wyd.: Państwowy
Inly tut Historii Sztuki i Inwentaryzacji Zabytków oraz Zakład
Architektury Polskiej i Historii Sztuki Politechniki Warszawskiej.
R. V I I I . Nr 3—4. Warszawa 1946, str. od 135—256.
38) Bulletin. Unesco Bulletin for libraries. Wyd.: United Na­
tions Educational Scientific ad Cultural Organisation. Paris 1947,
str. 43.
39) Blackwelder Eliot, Science and human prospects. Wyd.:
Smithsonian Institution. Washington 1942, str. 267—283.
40) Bohucki Jan, Szkoła polska na Maziiirach i Warmii.
Wyd.: Instytutu Mazurskiego w Olsztynie. Komunikat Nr 4, 5, 6.
Olsztyn 1946, str. 15.
41) Bolewski Andrzej, Osadnictwo na ziemiach odzyskanych
w świetle potrzeb kopalnictwa i przemysłu mineralnego. Wyd.:
Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych. Str. 3.
42) Borowski Włodzimierz, Znaczenie gospodarcze wykorzy­
stania krów jako siły pociągowej w rolnictwie Ziem Odzyskanych.
Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych. Str. 3.
43) Bushnell Dawid J., Ewidence of Early Indian. Occupancy
Near the Peaks of Otter, Bedford County Virginia. Wyd.: Smithso­
nian Miscellaneous Collections. Vol. 99, Nr t5. Washington 1940,
str. 14.
44) Bushnell Dawid J., Sketches by Paul Kane in the Indian
Country, 1845—1848. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections.
Washington 1940, str. 25.

�496
45) Butów, Ordensland- Grenzland. Deutschland- Bildheft,
Nr 298. Berlin, Tempelhof, str. 48.
46) Gasopis Narodniho Musea. Wyd.: Matice Ćeske s Podporou Kuratoria Narodniho Musea a Ministerstwa Skolstvi a Narodni Osvety v Koimisi Knihkupectvi Rr. Rivnace. Roćnik CXII,
svazak 1 Dpchovedny'. Praha 1938, str. 168. — Roćnik CXII, sva­
zek 2 pfirodovedny. Praha 1938, str. 176. — Roćnik CXII, svazek 3
duchovedny. Praha 1938. str-. od 169—320. — Roćnik CXIII, sva­
zek 1 duchovedny. Praha 1939, str. 80. — Roćnik CXIII, svazek 2
pfiirodovedny. Praha 1939, str. 80.
47) Ćasopis Narodniho Musea. Wyd.: Matice Ćeske s Podporou Kuratoria Narodniho Musea a Ministerstwa Skolstvi a Narodni Osvety v Komisi Knihkupectvi Rr. Rivnace. Roćnik CXIII,
svazek 3 Duchovedny. Praha 1939, sir. od 81—160. — Roćnik CXIII,
svazek 4 pfirodovedny. Praha 1939, str. od 81—160. — Roćnik
CXIV, svazek 1 duchovedny. Praha 1940, str. 124. — Roćnik CXIV,
svazek 2 pfirodovedny. Praha 1940, str. 120. Roćnik CXIV, sva­
zek 3 duchovedny-. Praha 1940, str. od 129—240. Roćnik CXIV, sva­
zek 4 pfirodovedny. Praha 1940, sir. od 121—236.
Gasopis Vlasteneckeho Spolku Musejniho v Olomouci. Nakła­
dem Vlasteneckcho Spoku Musejniho v Olomouci. Roc, 56. Rok
1947, Sv. I . Olomouc 1947, str. 115.
49) Chaimbliss Charles E., The botany and history of Zizania ac[ualica L. («Wild Rice»). W yd.: Smithsonian Institution.
Washington 1941, str. 369—382, tabl. 9.
50) Chase Florence Meier, Increased Stimulation of the Alga
Stichococcus Bacillaris by Successive Exposures to Short Wave
Lengths of the Ultraviolet. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Col­
lections. Vol. 99, Nr 17. Washington 1941, str. 16, tabl. 2.
51) Chodzidto Teofil, Mieszkanie u Jakutów. Wyd.: Institut
Anthropos, Posieux-Froideville. Freiburg, str. 841—862.
52) Cholewa M. Cz., Stroje ludowe ziemi sądeckiej. W yd.:
Tow. Ludoznawczego. Lublin 1946, str. 26.
53) Cockered Т. D. A., Bees of the Family Hylaeidae From
the Ethiopian Region. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 101, Nr 8. Washington 1942, str. 15.
T

T

�497
54) Compton Arthur H., Science shaping American culture.
WydV. Smithsonian Institution. Washington 1942, str. 175—182.
55) Coon Carleton S., Southern Arabia, a problem for the
future. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1945, str.
385—402.
56) Cooper John M., Area! and temporal aspects of aborginal
South American culture. Wyd.: Smithsonian Institution. Wa­
shington 1944, str. 429—461, tabl. 4.
57) Cushman Joseph A., Recent foraminifera from old pro­
vidence Island. Collected on the presidential cruise of 193$-^4&gt;Vyd.:
Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 99, Nr 9. Washington
1941, str. 14, tabl. 2.
58) Czekanowski Jan, Dane o ruchu ludności 20 parafii die­
cezji lubelskiej. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzy­
skanych. Str. 1.
59) Czerwiński Kazimierz, Tajne archiwum niemieckie
w Pile, Wyd.: Instytutu Bałtyckiego, Wydziału Pomorzoznawczego. Komunikat Nr 17. Bydgoszcz 1946, str. 4.
60) Deichmann Elisabeth, Coeleterates Collected on the Pre­
sidential Cruise of 1938. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Col­
lections. Vol. 99, Nr 10. Washington 1941, str. 17, tabl. 1.
61) Deignan H. G., Burma — Gateway to China. Wyd.:
Smithsonian institution. W ar Background Studies Number Sewenteen. Washington 1943, str. IV + 21.
62) Deignan H. G., Siani — land of free men. Wyd.: Smith­
sonian Institution. War Background Studies Number Eight. Wa­
shington 1943, str. 18.
63) Deignan H. G., Two New Races of Passerine Brids From
Thailand. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol 99,
Nr 18. Washington 1940, sir. 4.
64) Dembiński Henryk, Dyplomacja i dyplomaci w nowo­
czesnym państwie. Wyd. Tow. Naukowego K. U. L. Lublin 1946,
str. 28.
65) Densmore Frances, Nootka and Quileute Music. Wyd.:
Smithsonian Institution on Bureau of American Ethnology Bulle­
tin 124. Washington 1939, str. XXVI + 358.
T

Lud, Т. X X X V I I

32

�498
66) Densmore Frances, The study of Indian music. Wyd.:
Smithsonian Institution. Washington 1942, str. 527—550, tabl. 6.
67) Dobrowolski К., Recenzja z pracy p. Flizaka pt. «Rozporządzenie mieniem nieruchomym u ludności włościańskiej' na
północ od Gorców w I . połowie XIX wieku. Odbitka ze Sprawozdań
Polskiej Akademii Umiejętności. Tom X L V I .
68) Dobrowolski Tadeusz, Najstarsze drewniane kościoły ślą­
skie jako znaki zamierzchłej przeszłości. Wyd.: Instytutu Śląskiego.
Katowice 1946, str. 20.
69) Dobzhansky Th., Beetles of the Genus Hyperasipis Inha­
biting the United States. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Col­
lections. Vol. 101, Nr 6. Washington 1941, str. 94, tabl. 6.
70) Domosławski Bohdan, Zniszczenia wojenne budynków na
Ziemiach Odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem
Odzyskanych. Str. 3.
71) Dorsey Carl Kestcr: The Musculature of the Labrum
Labium and Pharyngeal Region of Adult and Immature Coleoptera. Wyd.: Smithsonian Miscellaneoius Collections. Vol. 103, Nr 7.
Washington 1943, str. 42, tabl. 24.
72) Droga. Pismo chrześcijańskie dla wszystkich. Wyd.:
Ruch Melodystyczny w Polsce. Rok I I , Nr 6—7. Kraków 1947.
sir. 20.
73) Drucker Philip, Ceramic sequences at tres Zapotes, Ve­
racruz, Mexico. Wyd.: Smithsonian Institution Bureau of Ameri­
can Ethnology Bulletin 141. Washington 1943, str. IX + 155.
74) Drucker Philip, Ceramic stratygraphy at Cerro de las
Mesas Veracruz, Mexico. Wyd.: Smithsonian Institution Bureau
of American Ethnology. Bulletin 141. Washington 1943, str.
V I I I + 95, tabl. 58.
75) Durkacz Piotr. Spółdzielczość rolnicza na Ziemiach Od­
zyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyska­
nych. Str. 3.
76) Dziewoński Kazimierz, Lokalizacja przemysłu w-Polsce
a Ziemie Odzyskane. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem
Odzvskanvch. Str. 3.

�499
77) Enibree John F., The Japanese. Wyd.: Smithsonian I n ­
stitution. War Background Studies Number Seven. Washington
1943, str. IV + 42.
78) Espinosa Antonio Vazquez. Compendium and description
of the West Indies. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections.
Vol. 102. Washington 1942, str. X I I + 862.
79) Etnografia. Lud w malarstwie polskim. Tabl. 61.
80) Fenrton William N., Contacts between Iroquois herba­
lism and colonial medicine. Wyd.: Smithsonian Institution. Wa­
shington 1942, str. 503—520, tabl. 5.
81) Fonton William N., Masked medicine societies of the
Iroquois. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1941, str.
397—429, tabl. 25.
82) Fischer Adam, Zorian Dołęga Chodakowski. Wyd.: Tow.
Ludoznawczego. Lublin 1946, sir. 20.
83) Flesze Francis, War Ceremony and Peace Ceremony of
the Osage Indians. Wyd.: Smithsonian Institution Bureau of Ame­
rican Ethnology. Bulletin 101. Washington 1939, str. V I + 280.
84) Frankowski Jan, Zadłużenie gospodarstw rolnych woj.
pomorskiego w latach 1932—1936. Wyd.: Tow. Naukowego K. U. L.
Lublin 1937, str. V I I I + 154.
86) Gazin C, Lewis and Sullivan J. Magruder, A new Titanothere From the Eocene of Mississippi, with Notes on the Corre­
lation Between the Marine Eocene of the Gulf Coastal Plain and
Continental Eocene of the Rocky Mounla — in Region. Wyd.:
Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 101, Nr 13. Washin­
gton 1942, str. 13, tabl. 3.
87) Gerlicz Karol, Znaczenie i możliwości rozwoju przemy­
słu przetwórczego owocowo-warzywnego na Ziemiach Odzyska­
nych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych.
Sir. 2.
88) Gilbert William H., Peoples of India. Wyd.: Smithsonian
Institution War Background Studies Number Lighten. Washington
1944, str. IV + 86.
32*

�500
89) Gilmoire Charles W., New Fossil Lizards From the Upper
Cretaceous of Utah. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections.
Vol. 99, Nr 16. Washington 1940, str. 3.
90) Glueck Nelson, The excavations of Salomon's seaport:
Ezion-geber. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1942, str.
453—478, tabl. 14.
91) Głos wolnych. Organ Stowarzyszenia Myśli Wolnej
w Polsce. Rok I I , Nr 5—6. Warszawa 1947, str. 73—112.
92) Głownia J., Czeskie i polskie prawa do Kładzka. Wyd.:
Instytut Śląski. Katowice 1946, .str. 4.
93) Golachowski Stefan: Śląsk przez pryzmat socjologii.
Wyd.: Instytut Śląski. Seria V. Komunikat Nr 38. Katowice 1947,
str. 4.
94) Gorywoda Anzelm, Podstawy rozwojowe rzemiosła na
Ziemiach Odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem
Odzyskanych. Str. 4.
95) Gródecki Konstanty, Stan muzealnictwa na Pomorzu Za­
chodnim. Wyd.: Instytutu Bałtyckiego. Bydgoszcz 1947, str. 3,
Kom. 1.
96) Gushman Joseph A., Recent Foraminifera From Old Pro­
vidence Island Collected on the Presidentil Cruise of 1938. Wyd.:
Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 99, Nr 9. Washington
1941, str. 14, tabl. 2.
97) Halban Leon, Mistyczne podstawy narodowego socja­
lizmu. Wyd.: Tow. Namkowego К. U. L. Lublin 1946, str. 42.
98) Halban Leon, O potrzebie badań etno-soejologicznych nad
religijnością. Wyd.: Tow. Ludoznawczego. Lublin 1946, str. 30.
99) Haltsonen Sulo, Finnische linguistische und volkskundliche Bibliographic fiir die Jahre 1937—1938. Helsinki 1940, str.
318—354.
100) Handbook of South American. Vol. 1. Vol. 2. The Andean
civilisations. By — Steward Julian H. Wyd.: Smithsonian Institu­
tion Bureau of American Ethnology. Bjulletin 143. Washington
1946, sir. X X X I I I + 1035.

�501
101) Helsztyński Stanisław, Północne Mazowsze i Warmia
w Bibliotece Ziem Odzyskanych. Wyd.: Instytutu Mazurskiego
w Olsztynie. Komunikat Nr 5. Olsztyn 1947, str. 11.
102) Hierowski Zdzisław, Poeta narodowy Śląska Cieszyń­
skiego 1848. Jan Kubisz — 1929. Wyd.: Instytut Śląski. Komu­
nikat Nr 21. Katowice 1946, str. 4.
103) Hrdlićka Aleś., Ritual Ablation of Front Teeth in Sibe­
ria and America. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collection-:.
Vol. 99, Nr 3. Washington 1940, str. 32, tabl. 5.
104) Hrdlićka Aleś, The Eskimo child. Wyd.: Smithsonian
Institution. Washington 1942, str. 557—562, tabl. 10.
105) Informacje dla uczestników V sesji Rady Naukowej dla
Zagadnień Ziem Odzyskanych. Wyd.: Ministerstwo Ziem Odzy­
skanych. Biuro Studiów Osadniczo-przesiedleńczych. Str. 4.
106) Informacje w sprawie referatów wygłaszanych na po­
siedzeniach Rady Naukowej dla Zagadnień Ziem Odzyskanych.
Wyd.: Ministerstwo Ziem Odzyskanych. Biuro Studiów Osadnlczoprzesiedleńczych. Kraków 1947, str. 2.
107) Instrukcja wydawnicza dla średniowiecznych źródeł h i ­
storycznych. Wyd.: Polska Akademia Umiejętności. Kraków 1925,
str. 40.
108) Instytut. Centralny Instytut Kultury. Str. 4.
109) Izdebski Zygmunt, Marek St. Korowicz, Une experience
de droit international. Paris 1946. Wyd.: Instytut Śląski. Seria V.
Komunikat 49. Katowice 1947, str. 4.
110) Jackson Harold Gordon, Check-List of the Terrestial
and Fresh-Water Isopoda of Oceani. Wyd.: Smithsonian Miscel­
laneous Collections. Vol. 99, Nr 8. Washington 1941, str. 35.
111) Janika Rudolf, Dotychczasowe wyniki badań wykopa­
liskowych na staropolskiej osadzie we Wrocławiu. Wyd.: Instytut
Śląski. Komunikat Nr 24. Katowice 1946, str. 4.
112) Janse Olov R. The Peoples of French Indochina. Wyd.:
Smithsonian Institution War Background Studies Number Nine­
teen. Washington 1944, str. IV + 28.
113) Jantar. Przegląd naukowy zagadnień pomorskich i bał­
tyckich.Organ Instytutu Bałtyckiego. Rok IV, zesz. 1. Gdańsk,
7

�502
Bydgoszcz, Szczecin 1946, str. 100. — Rok IV, zesz. 2. Gdańsk,
Bydgoszcz, Szczecin 1946, str. 12 + 141. — Rok IV, zesz. 3. Gdańsk,
Bydgoszcz, Szczecin 1946, str-. 113. — Rok V, zesz. 1. Gdańsk, Byd­
goszcz, Szczecin 1947, str. 88. — Rok V, zesz. 2. Gdańsk, Byd­
goszcz, Szczecin 1947, str. 176.
114) Jenness Diamont, Prehistorie culture Waves from Asia
to America. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1941,
sir. 883—396.
115) Jeżowski Krzysztof, Zaplecze gospodarcze Dolnego Ślą­
ska. Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 28. Katowice 1946, str. 4.
116) Johnston Earl S. and Weinlraub Robert L., The Deter­
mination of Small Amounts of Chlorophyll-Apparatus and Method.
Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 98, Nr 19. Wa­
shington 1939, sir. 5, tabl. 2.
117) Jones William, Sinography of the Fox Indians. Wyd.:
Smithsonian Institution Bureau of American Ethnology. Bulle­
tin 125. Washington 1939, str. IX + 156.
118) Kalendarz dla Mazurów na rok 1947. Wyd.: Instytutu
Mazurskiego. Olsztyn, str. 96.
119) Kalendarz dla Warmiaków na rok 1947. Wyd.: Insty­
tutu Mazurskiego w Olsztynie. Olsztyn, str. 96.
120) Kalendarz. Śląski kalendarz historyczny. Wyd.: Instytut
Śląski. Seria V, Komunikat Nr 6, 8, 12, 14, 17, 19, 22, 26, 30. Kato­
wice 1946. ,
121) Konafoj.ski Czesław, Zagadnienie motoryzacji w rol­
nictwie Ziem Odzyskanych obecnie i w przyszłości. Wyd.: Rada
Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych. Str. 2.
122) Kasprzyk Ludwik, Problemy Służby Zdrowia na Zie­
miach Odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem
Odzyskanych. Str. 1.
123) Katalog druków mazurskich XVI—XX wieku. Wyd.: I n ­
stytutu Mazurskiego w Olsztynie. Olsztyn 1947, str. 116.
124) Katalog wydawnictw Katolickiego Uniwersytetu Lubel­
skiego. Lublin 1946.

�503
125) Katalog I ze szczególnym uwzględnieniem literatury do­
tyczącej polskich Ziem Odzyskanych. Poznań 1946, sir. 23. Wyd.:
Instytutu Zachodniego.
126) Kawyn Stefan, Zagadnienie grupy literackiej. Wyd.:
Tow. Naukowego K. U. L. Lublin 1946, str. 66.
127) Kennedy Raymond, Contours of cultore in Indonesia.
Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1944, str. 513—522,
tabl. 12.
128) Kennedy Raymond, Islands and Peoples of the Indies.
Wyd.: Smithsonian Institution. War Background Studies Number
Fourteen. Washington 1943, str. IV + 615.
129) Knoche Walter, The Ice Age Problem. Wyd.: Smithso­
nian Miscellaneous Collections. Vol. 99, Nr 22. Washington 1941,
sir. 5.
130) Korowicz M., Ustawa o dwuletnim planie gospodarczym
Czechosłowacji. Wyd.: Instytut Śląski. Seria V I , Komunikat Nr 1.
Katowice 1947, str. 6.
131) Koslrzewski Józef, Przyczynek do dawności niektórych
wytworów polskiej kultury ludowej. Wyd.: Tow. Ludoznawczego.
Lublin 1946, str. 11.
132) Kreysa Mirosław, Metody i wyniki akcji osadniczopr.zesiedleńczej w Czechosłowacji. Wyd.: Rada Naukowa dla Za­
gadnień Ziem Odzyskanych. Str. 28.
133) Kr i eg er Herbert W., Island Peoples of the Western Pa­
cific Micronesia and Melanesia. Wyd.: Smithsonian Institution
War Background Studies Number Sixteen. Washington 1943, str.
IV + 104.
134) Krieger Herbert W., Peoples of the Philippines. Wyd.:
Smithsonian Institution War Background Studies Number Four.
Washington 1942, str. IV + 86.
135) Krynicki Marian, Charakterystyka statków poniemiec­
kich przyznanych Polsce tytułem reparacji wojennych. Wyd.: I n ­
stytut Bałtycki. Wydział Morski. Bydgoszcz 1947, sir. 2.
136) Krynicki Marian, Przemiany strukturalne polskiej peł­
nomorskiej floty handlowej w latach 1939—1947. Wyd.: Instytut
Bałtycki. Wydział Morski. Gdańsk 1947. str. 2.

�504
137) Krynicki Marian, żegluga pasażerska na północnym
Atlantyku. Wyd.: Instytut Bałtycki, Wydział Morski. Bydgoszcz
1947, str. 3.
138) Krzysik Franciszek, Przemysł leśny na Ziemiach Odzy­
skanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych.
Str. 3.
139) Kucner A. i Golachowski St., Żywioł polski na Opolszczyźiiie. Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 29. Katowice
1946, str. 4.
140) Kullmer C. J., A Remarkable Reversal in the Distribu­
tion of Storm Frequency in the United States in Double Hale So­
lar Cycles, of Interest in Long-Range Forecasting. W yd.: Smithso­
nian Miscellaneous Collections. Vol. 103, Nr 10. Washington 1943,
str. 20.
141) Leyding — Mielecki Gustaw, Słownik nazw miejscowych
okręgu mazurskiego w Olsztynie. Część I . Olsztyn 1947, str. 215.
142) Ludera Franciszek, Przegląd rezerwatów przyrody na
terenie odzyskanych ziem Śląska Opolskiego i Dolnego. Wyd.: I n ­
stytutu Śląskiego. Komunikat Nr 9. Katowice 1946, sir. 4.
143) Łoś Jan Stanisław, Sprawa agrarna w Rzymie II-go
i I-go wieku przed Chrystusem. Wyd.: Tow. Naukowego K. U. J.
Lublin 1946, str. 24.
144) Lowmiański Henryk, Dotychczasowy stan badań dzie­
jów dawnych Prusów. Wyd.: Instytut Mazurski w Olsztynie. Ko­
munikat Nr 7—8. Olsztyn 1947, str. 28.
145) Malicki Longin, Oświetlenie u górali śląskich. Odbicie
z roczników Tow. Przyjaciół Nauk na Śląsku. Katowice 1938,
str. 14, ryc 12.
146) Maringe Witold, Majątki państwowe na Ziemiach Od­
zyskanych jako ośrodki kultury rolnej. Wyd.: Rada Naukowa dla
Zagadnień Ziem Odzyskanych, str. 4.
147) Mazurkówna Stefania, Rola szkoły w procesie zespole­
nia ziem odzyskanych z macierzą. Wyd.: Rada Naukowa dla Za­
gadnień Ziem Odzyskanych, str. 5.
148) Metraux Alfred, Easter Island. Wyd.: Smithsonian Insti­
tution. Washington 1945, str. 435—451, tabl. 4.
T

�505
149) Miesięcznik ludowy. Wyd.: Ludowy Instytut Kultury.
Rok I . Nr 1. Warszawa 1947, str. 36. — Rok I . Nr 2—3. Warszawa
1947, str. 36. — Rok I . Nr 4—5. Warszawa 1947, str. 48.
150) Milewski Tadeusz, Zarys językoznawstwa ogólnego.
Część I . Teoria językoznawstwa. Wyd.: Tow. Ludoznawcze w L u ­
blinie. Lublin—Kraków 1947, str. 208.
151) Miśkowiak Jan, Nieznane polonika w Bibliotece Miej­
skiej w Gdańsku. Wyd.: Instytutu Bałtyckiego. Wydział Pomorzoznawczy. Komunikat Nr 3. Bydgoszcz 1947, str. 3.
' 152) Mittleman M. B. and Jopson Harry G. M., A new Sala­
mander of the Genus Gyrinophilus. From the Southern Appala­
chians. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 101,
Nr 2. Washington 1941, str. 5, tabl. 1.
153) Morcinek Gustaw, Wróżbita. Wyd.: Instytutu Śląskiego.
Katowice 1946, str. 46.
154) Moszyński Kazimierz, Zadania etnografii w związku
z zasiedleniem ziem odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Za­
gadnień Ziem Odzyskanych, str. 3.
155) Mróz Lucjan, Zagadnienie zalesienia gleb absolutnie le­
śnych na ziemiach odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Za­
gadnień Ziem Odzyskanych, str. 2.
156) Muzej. Ukrajnśkij Muzej w Prazi. Wyd.: Ukrajnśkiej
Muzej w Prazi. Praha 1947, str. 4.
157) Myczka Eugeniusz, Zagadnienie ubezpieczeń społecznych
marynarzy. Wyd.: Instytut Bałtycki, Wydział Morski. Gdańsk 1947,
str. 1.
158) Mysłowski M., Naukowe podstawy użytkowania morza.
Wyd.: Instytut Bałtycki. Wydział Morski. Komunikat Nr 5—6.
Bydgoszcz 1947, str. 4.
159) Myśl karaimska. Rocznik naukowo-spoleczny. Wyd.: Ko­
mitet Org. Karaimskiego Związku Religijnego w R. P. W arszawa,
Gdańsk, Opole Śl. Tom I . Wrocław 1946, str. 144.
T

160) Nahorayska Julia, Uwolnienie miast śląskich w roku
1945. Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 39. Katowice 1947, str. 4.

�506

161) Nosek Stefan. Znaleziska w Biskupinie a współczesna
kultura ludowa Słowian. Wyd.: Tow. Ludoznawcze. Lublin 1946,
str. 26.
162) Ocioszyński Tadeusz i Wlerzchucka Hanna, Morska se­
sja Międzynarodowej Organizacji Pracy w Seattle 1946. Wyd.: I n ­
stytut Bałtycki, Wydział Morski. Bydgoszcz 1946, str. 5.
163) Olbrych Tadeusz, Znaczenie hodowli trzody chlewnej
na ziemiach odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień
Ziem Odzyskanych, sir. 3.
164) Orli Lot. Organ Kól Krajoznawczych Młodzieży. Wyd.:
Polskie Tow. Krajoznawcze. Rok XXI, zesz.. Nr 1—2. Warszawa,
str. 52. — Rok XXI, zesz. Nr 3—4. Warszawa, str. 64. — Rok XXI,
zesz. 5—6. Warszawa, str. 64.
165) Osburn Raymond C, A new Coruncopina (Bryozoa).
From the West Indis. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 91, Nr 30. Washington 1940, str. 3, tabl. 2.
166) Oyrzanowski Bronisław, Znaczenie gospodarcze śred­
niego przemysłu na Ziemiach Odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa
dla Zagadnień Ziem Odzyskanych, str. 6.
167) Parnas Henryk, Losy gmachu Muzeum Śląskiego w Ka­
towicach. Komunikat Nr 45. Katowice 1947, str. 4.
168) Passendorfer Edward, Badania przyrodnicze uniwersy­
tetu toruńskiego w roku 1946. Wyd.: Instytut Bałtycki, Wydział
Pomorzoznawczy. Komunikat Nr 2. Bydgoszcz 1947, str. 3.
169) Pazdro Michalina, Jan Nikodem Jaroń, poeta odpowie­
dzialności społecznej. Wyd.: Instytut śląski. Seria V. Komunikat 48.
Katowice 1917, str. 1.
170) Pennak Robert W. and Zinn Donald J., Mystacocarida,
a new Order of Crustacea From Intertidał Beaches in Massachu­
setts and Connecticut. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 193, Nr 9. Washington 1943, str. 11.
171) Pieńkowski R., Planowanie przestrzenne i jego zadania
na Górnym Śląsku. Wyd.: Instytut Śląski. Katowice 1946. str. 4.
172) Pieśni polskie z nutami. Dodatki do kalendarza dla Ma­
zurów na rok 1947. Wyd.: Instytut Mazurski w Olsztynie. Olsztyn,
str. 8.

�507
173) Pietkiewicz Jan, Handel na Ziemiach Odzyskanych.
Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych. Str. 4.
174) Pigoń Stanisław, Główne problemy literatury ludowej.
Wyd.: Ludowy Instytut Oświaty i Kultury. Kraków 1947, str. 21.
175) Pigoń Stanisław, Z Komborni w świat. Wyd.: Spółdziel­
nia «Wieś». Kraków 1947, wyd. I I I , sir. VIII+288.
176) Piwarski Kazimierz, Dzieje Gdańska w zarysie. Wyd.:
Tow. Naukowe K. U. L. Gdańsk, Bydgoszcz, Szczecin 1946, str.
VIII+308.
177) Piwarski Kazimierz, Tragiczny zgon Mikołaja I I opol­
skiego w r. 1497. Wyd.: Instytut Śląski. Seria V. Komunikat Nr 47.
Katowice, str. 6.
178) Planning. Physical Planning and Housing in Poland
1946. Including Polish Reports for the International Federation
for Housing and Town Planning in Hastings, October 7-th. to 12-th.
1946. Wyd.: Warsaw 1946 for the Ministry of Reconstruction. War­
szawa 1946, str. 161.
179) Planowanie przestrzenne, Region lubelski 1. Wyd.: M i ­
nisterstwo Odbudowy, Nr 7. Główny Urząd Planowania Prze­
strzennego. Warszawa 1947, str. 168, map 4.
180) Podstawy prawne niemieckiej listy narodowej i likwi­
dacji skutków wpisu na tę listę. Wyd.: Instytut Śląski. Komuni­
kat Nr 11. Katowice 1946, sir. 4.
181) Podział administracyjny województwa śląsko-dąbrow­
skiego wraz ze skorowidzem gmin i gromad. Wyd.: Instytut Śląski.
Kalowice-Wroclaw 1947, sir. 68.
182) Poniatowski Stanisław, Metoda badania genezy wytwo­
rów kulturowych w etnologii. Wyd.: Tow. Ludoznawcze. Lublin
1946, str. 27.
188) Popiołek Franciszek, Goteszów, przemysłowa wieś podbeskidzka. Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 41. Katowice,
sir. 4.
184) Popiołek Franciszek, Huta gliwicka i jej dawna rola
w hutnictwie środkowej Europy. Wyd.: Instytut Śląski. Komuni­
kat Nr 20. Katowice 1946, str. 4.

�508
185) Popiołek Franciszek, Pięćdziesięciolecie pierwszego gim­
nazjum polskiego w Cieszynie. Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat
Nr 25. Katowice 1946, str. 4.
186) Popiołek Franciszek, 550-lecie kuźnicy w Bogucicach.
Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 40. Katowice 1947, str. 4.
187) Popiołek Kazimierz, Nauki historyczne w pracy Insty­
tutu Śląskiego. Wyd.: Instytut Śląski. Seria V. Komunikat Nr 36.
Katowice 1947, str. 4.
188) Potyrała Aleksander, Tendencje organizacyjne i tech­
niczne międzynarodowego przemysłu okrętowego na tle drugiej
wojny światowej. Wyd.: Instytut Bałtycki. Bydgoszcz 1947, str. 4.
189) Problemy. Miesięcznik poświęcony zagadnieniom wie­
dzy i życia. Wyd.: Spółdzielnia Wydawnicza «Czytelnik». Rok
1946, Nr 9, str. 79. — Rok 1947, Nr 2, str. 73—143. — Rok 1947,
Nr 3, str. 145—216.
190) Program. Tymczasowy program V sesji Rady Naukowej
dla Zagadnień Ziem Odzyskanych w Krakowie w dniach 24—28
czerwca 1947 r. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Od­
zyskanych, str. 6.
191) Protokół Konferencji Dyrektorów Regionalnych Dyrek­
cji Planowania Przestrzennego, odbytej w Głów nym Urzędzie Pla­
nowania Przestrzennego w dniach 4 i 5 X I 1946, str. 67.
192) Przegląd Socjologiczny. Kwartalnik Instytutu Socjolo­
gicznego. Wyd.: Instytut Socjologiczny U. Ł. w Łodzi. Łódź 1946,
str. 239.
193) Reczyński Kazimierz, Biblioteka Kolegiacka w Dobrym
Mieście. Wyd.: Instytut Mazurski w Olsztynie. Komunikat Nr 4.
Olsztyn 1947, str. 10.
194) Reid Earl D., A new Genus and Species of Eel From the
Puerto Rican Deep. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections.
Vol. 91, Nr 31. Washington 1940, str. 5.
195) Reinfuss Roman, Pogranicze krakowsko - góralskie
w świetle dawnych i najnowszych badań etnograficznych. Wyd.:
Tow-. Ludoznawcze. Lublin 1946, str. 36.
196) Report. Annual report of the Bureau of American Ethno­
logy to the secretary of the Smithsonian. Wyd.: Smithsonian I n 7

�509
stitution. Nr Fifty-sixth 1938—1939. Washington 1930, str. 9. —
Nr Fifty-seventh 1939—1940. Washington 1941, str. 10. — Nr
Fifty-eight 1940—1941. Washington 1942, str. 13. — Nr Fifty-ninth
1941—1942. Washington 1934, s. 12. — Nr Sixtieth 1942—1943. Wa­
shington 1944, str. 9.
197) Report on the progress and condition of the United Sta­
tes. National Museum for the year endes June 30. Wyd.: Smith­
sonian Institution United States National Museum. I . 1939. Wa­
shington 1939, str. 128. — I I . 1940. Washington 1941, str. 118 —
I I I . 1941. Washington 1942, str. 118. — IV. 1942. Washington 1943,
str. 118. — V. 1943. Washington 1944, str. 108.
198) Resser Charles E., Faunal Content of the Maryville For­
mation. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 101,
Nr 10. Washington 1942, str. 8.
199) Resser Charles E., New Upper Cambrian Trilobites.
Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 103, Nr 5. Wa­
shington 1942, str. 136, tabl. 21.
200) Roberts Frank H. H., Archeological and Geological I n vesigations in the San Jon District, Eastern New Mexico. Wyd.:
Smithsonian Miscellaneous Collecitons. Vol. 103, Nr 4. Washington
1942, str. 30, tabl. 9.
201) Roberts Frank H. H., Archeological remains in the
Whitewater, District eastern Arizona. Port I I . Artificacts and Bu­
rials With appendix-Skeletal remains from the Whitewater Dis­
trict eastern Arizona by-Stewart T. D. Wyd.: Smithsonian Insti­
tution Bureau of American Ethnology. Bulletin 126. Washington
1940, str. IX+170.
202) Roberts Frank H. H., Egypt and the Suez Canal. W yd.:
Smithsonian Institution. War Background Studies Number Eleven.
Washington 1943, str. IV+68.
203) Roberts Frank H. H., The Folsom problem in Ame­
rican archeology. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1939,
s. 531—546, tabl. 15."
204) Roberts Frank H. H., The New World Paleo-Indian.
Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1945, str. 403—433,
tabl. 12.
T

�510
205) Roczniki Historyczne. Organ Tow. Miłośników Histom
w Poznaniu. Rocznik XV, zesz. 2. Poznań 1939—1946, str. VIII+od 191—337.
206) Roczniki U. M. C. S. w Lublinie. Dział B. Geografia, geo­
logia, mineralogia, petrografia. Wyd.: U. M. C. S. Lublin. Tom I .
Lublin 1946, str. 234.
207) Romaniuk Kazimierz, Program spisu ludności a po­
trzeby zaludnienia i zagospodarowania Ziem Odzyskanych. Wyd.:
Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem Odzyskanych. Str. 1.
208) Rospond Stanisław, Badania językoznawcze na Śląsku.
W yd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 31. Katowice-Wrocław 1947,,
str. 4.
209) Rospond Stanisław, Nysa czy Nisa? Wyd.: Instytut Ślą­
ski. Komunikat Nr 23. Katowice 1946, str. 4.
210) Sbornik. Narodopisny Sbornik. W yd.: Matica slovenska.
Roćnik V I I I , Gislo 1. 1947, str. 67, tabl. XVI.
211) Seligman C. G., The Roman orient and the far East.
Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1939, str. 547—568,
tabl. 4.
212) Seweryn Tadeusz, W nauce u zwierząt. Lublin 1946,
str. 39.
213) Setzler Frank M. and Jennings Jesse D., Peachtree
mound and village site, Cherokee County North Carolina. With
appendix: Skelet remains from the peachtree site, North Carolina
by Stewart T. D. Wyd.: Smithsonian Institution. Bureau of Ame­
rican Ethnology. Bulletin 131. Washington 1941, str. \ТП-И03.
T

T

214) Shetrone Henry C, A unique prehistoric irrigation pro­
ject. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1946, str. 379—386.
215) Shoemaker Clarence R., Amphipod Crustaceans Collec­
ted on the Presidential Cruise of 1938. Wyd.: Smithsonian Mis­
cellaneous Collections. Vol. 101, Nr 11. Washington 1942, str. 52.
216) Shoemaker Clarence R., Notes on Some American FreshWater Amphipod Crustaceans and Descriptions of a new Genus
and two new Species. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 101, Nr 9. Washington 1942, str. 31.

�511
217) Skład osobowy i spis wykładów na rok akademicki
1946/47. Wyd.: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Warszawa
1946, str. 144.
218) Skład Uniwersytetu i spis wykładów na rok akademicki
1946/47. Wyd.: Uniwersytetu Warszawskiego. Warszawa 1946,
str. 73.
210) Skorupka Stanisław, Zwroty i wyrażenia przenośne
w języku potocznym. W yd.: Tow. Naukowe K. U. L. Lublin 1946,
str. 22.
220) Skwarczyński Paweł, Z badań nad przywilejami ziem­
skimi budzińskim i koszyckim. Wyd.: Tow. Naukowe K. U. L .
Lublin 1936, str. 60.
T

221) Skurpski Hieronim, Uwagi o byłych muzeach na obsza­
rze województwa olsztyńskiego. Wyd.: Instytut Mazurski w Olszty­
nie. Komunikat Nr 1. Olsztyn 1947, str. 10.
222) Słownik. Polski słownik biograficzny. Wyd.: Polska
Akademia Umiejętności. Tom. I , zesz 1. Kraków 1935, str. 96. —
Tom I , zesz. 2. Kraków 1935, sir. 97—192. — Tom I , zesz 3. Kra­
ków 1935, str. 193—288. — Tom I , zesz. 4. Kraków 1935. sir. 289—
384. — Tom I , zesz. 5. Kraków 1935, str. 385—479 + XVI. — Tom I I ,
zesz 6. Kraków 1936, str. 96. — Tom I I , zesz. 7. Kraków 1936, str.
97—192. — Tom I I , zesz. 8. Kraków 1936, str. 193—288. — Tam I I ,
zesz. 9. Kraków 1936, str. 289—384. — Tom I I , zesz. 10. Kraków
1936, str. 385—479. — Tam I I I , zesz, 11. Kraków 1937, str. 96. Tom I I I . zesz. 12. Kraków 1937, str. 97—192. — Tom I I I , zesz. 13
Kraków 1937, str. 193—288. — Tom I I I , zesz. 14. Kraków 1937, str.
289—3)84. — Tom I I I , zesz. 15. Kraków 1937, str. 385—479. —
Tom IV, zesz. 10. Kraków 1937, str. 96. — Tom IV, zesz. 17. Kra­
ków 1938, str. 97—192. — Tom IV, zesz 18. Kraków 1938, str. 193—
288. — Tom IV, zesz. 19. Kraków 1938, str. 289—384. — Tom IV.
zesz 20. Kraków 1938, str. 385—480. — Tom V, zesz. 21. Kraków
1939, str. 96. — Tom V, zesz. 22. Kraków 1939, str. 97—192. —
Tom V, zesz. 23. Kraków 1939, str. 193—288. — Tom V, zesz. 21.
Kraków 1939, str. 289—384. — Tom V, zesz. 25. Kraków 1946. str.
385—480. — Tom V, zesz. 26. Kraków 1946, str. 96.

�512
223) Smith Hobart M., Further Notes on Mexican Snakes of
the Genus Salvadora. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 99, Nr 20. Washington 1941, str. 12.
224) Smith Hobart M., Notes on Mexican Snakes of the Genus
Geophis. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 99,
Nr 19. Washington 1941, str. 6.
225) Smith J., Russell. Grassland and Farmland as factors
in the Cyclical Development of Eurasian history. Wyd.: Smith­
sonian Institution. Washington 1945, s. 357—384, tabl. 1.
226) Smithsonian Institution Bureau of American Ethnology.
Bulletin 143. Handbook of South American Indians. Vol. 1. The
Marginal Triebs. Washington 1946, str. VII+624.
227) Smulikowski Kazimierz, Badania geologiczne na Śląsku.
Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 32. Wroclaw-Katowice 1947,
str. 6.
228) Snodgrass R. E., The Feding Apparatus of Biting and
Sucking. Insects Affecting man and Animals. Wyd.: Smithsonian
Miscellaneous Collections. Vol. 104, Nr 7. Washington 1944, str. 113.
229) Snodgrass R. E., The Male Genitalia of Hymenoptera.
Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 99, Nr 14. Wa­
shington 1941, str. 86, tabl. 33.
230) Soznam. Wyd.: Malice Slovenskej w Turćiankom Svetom Martine. 1946, str. 97.
231) Speiser E. A., Closing the Gap at Tepe Gawra. Wyd.:
Smithsonian Institution. Washington 1940, str. 437—445, tabl. 12.
232) Spinden Herbert J., Sun Worship. Wyd.: Smithsonian
Institution. Washington 1940, str. 447—469, tabl. 6.
233) Spis wykładów Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krako­
wie. Rok akademicki 1946/47. Wyd.: Uniwersytet Jagielloński
w Krakowie. Kraków 1946, str. 126.
234) Spis wykładów na rok akademicki 1946/47. Wyd.: Uni­
wersytet M. C. S. w Lublinie. Lublin 1946, str. 56.
235) Spis wykładów na rok akademicki 1945/46. Wyd.: U. M.
C. S. w Lublinie. Lublin 1945, sir. 48.
236) Spis wykładów na rok akademicki 1946/47. Wyd.: Uni­
wersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Toruń 1946, str. 63.
7

7

7

�513
237) Spis wykładów na rok akademicki 1946/47. Wyd.: Uni­
wersytet Poznański. Poznań 1946, str. 144.
238) Spis wykładów w roku akademickim 1946/47. Wyd.: Uni­
wersytetu i Politechniki we Wrocławiu. Wrocław 1947, str. 78.
239) Statut Towarzystwa Przyjaciół Ossolineum. Wrocław
1947, str. 12.
240) Stelmachowska Bożena, Na drodze do teorii sztuki l u ­
dowej. Wyd.: Tow. Ludoznawcze. Lublin 1946, str. 24.
241) Stevens Frank, Stonehage: Today and Vesterday. Wyd.:
Smithsonian Institution. Washington 1941, str. od 447—478.
242) Steward Julian H., Notes on Hillers Photographs of the
Paiule and ute Indians Taken on the Powell Expedition of 1873.
Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 98, Nr 18. Wa­
shington 1939, str. 23, tabl. 31.
243) Stweart T. D., Skeletal Remains With Cultural Asso­
ciations From the Chicama, Moche, and Viru Valleys, Peru. Wyd.:
Smithsonian Institution Proceedings of the United States National
Museum. Vol. 98, Nr 31, 60. Washington 1943, str. 153—185, tabl. 18.
244) Stirling M. W., Concepts of the sun among American
Indians. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1946, str.
387—400.
245) Stirling M. W., Fifty-ninth annual report of the Bureau
of American Ethnology. Wyd.: Smithsonian Institution. Washing­
ton 1943, sir. 12.
246) Stirling M. W.. Origin myth of Acoma and other records.
Wyd.: Smithsonian Institution Bureau of American Ethnology.
Bulletin 135. Washington 1942, str. V I I I + 123, tabl. 17.
247) Stirling M. W., Sixtieth annual report of the Bureau of
American Ethnology. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington
1944, str. 9.
248) Stirling M. W., Snake biles and the Hopi Snake Dance.
Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1942, str. 551—555.
249) Stirling M. W., Stone monuments of Southern Mexico.
Wyd.: Smithsonian Institution. Bureau of American Ethnology.
Bulletin 188. Washington 1943, sir. VII+84.
Lud.

T

XXXVII

33

�514
250) Stirling M. W., The native Peoples of New Guinea. Wyd.:
Smithsonian Institution War Background Studies.. Number Nine.
Washington 1943, str. IV+25.
251) Stojanowski Karol, Badania antropologiczne na Śląsku.
Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 33. Katowice-Wroclaw 1947,
str. 4.
252) Stolarski Błażej, Sługocice. Wyd.: Centralny Związek
Kółek Rolniczych. Warszawa 1925, str. VII+240+7.
253) Strong W. M., Duncan Cross Sections of new W orld
Prehistory. A Brief report on the Work of the Institute of Andean
Research, 1941—1942. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 104, Nr 2. Washington 1943, str. 5+46, tabl. 33.
r

254) Strzeszewski Czesław, Handel zagraniczny Królestwa
Kongresowego (1815—1830). Wyd.: Tow. Naukowe К. U. L. L u ­
blin 1937, s. X I I + 160.
255) Strzeszewski Czesław, Kryzys rolniczy na ziemiach
Księstwa W arszaw skiego i Królestw a Kongresowego, 1807—1830.
Wyd.: Tow. Naukowe K. U. L. Lublin 1934, str. X+242.
256) Strzeszewski Czesław , Rehabilitacja ekonomii. Wyd.:
Tow. Naukowe K. U. L. Lublin 1946, str. 19.
257) Stuart Helen C, A New Cephalopod Mollusk Collected
on the Presidential Cruise of 1938. Wyd.: Smithsonian Miscella­
neous Collections. Vol. 99, Nr 11. Washington 1941, str. 6.
T

r

?

r

258) Studium planu krajowego. Wyd.: Główny Urząd Plano­
wania Przestrzennego. Warszawa 1947, str. 25.
259) Suboczowa Maria, Prace etnograficzne w działalności
Instytutu Śląskiego. Wyd.: Instytut Śląski. Seria V, Komunikat
Nr 37. Katowice 1947, str. 4.
?

260) Suboczow a Maria, Rozmieszczenie ludności na Śląsku
w świetle wyniku sumarycznego spisu ludności z 14. I I . 1946 r.
Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 18. Katowice 1946, str. 4.
261) Sukiennicki Hubert. Prace ekonomiczne i socjalne na
Śląsku. Wyd.: Instytut Śląski. Seria V, Komunikat Nr 35. Kato­
wice 1947, sir. 4.

�515
262) Swanton John R., Are wars inevitable? Wyd.: Smith­
sonian Institution War Background Studies. Number Twelve. Wa­
shington 1943, str. 36.
263) Swanton John R., Linguistic material from the tribes
of southern Texas and northeastern Mexico. Wyd.: Smithsonian
Institution Bureau of American Ethnology. Bulletin 127. Wa­
shington 1940, str. 145.
264) Swanton John R., Source material on the history and
ethnology of the Caddo Indians. Wyd.: Smithsonian Institution
Bureau of American Ethnology. Bulletin 132. Washington 1942,
str. 332.
265) Swanton John R., The evolution of nations. Wyd.:
Smithsonian Institution War- Background Studies Number Two.
Washington 1942, str. 23.
266) Szewczyk Wilhelm, Józef Lompa. Wyd.: Instytut Ślą­
ski. Komunikat Nr 43. Katowice 1947, str. 4.
267) Szkoła. Nasza Szkolą. Wydano z okazji pięciolecia Pań­
stwowej Szkoły Przysposobienia w Gospodarstwie Rodzinnym
I stopnia w Świątnikach Górnych. Świątniki Górne 1945, str. 32.
268) Tannous Afif I . , The Arab village community of the
Middle East. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1944,
str. 523—543, tabl. 14.
269) Taraba Gustaw, Piotr Feliks. Wspomnienie w piątą
rocznicę męczeńskiej śmierci. Wyd.: Instytut Śląski. Katowice 1946,
str. 4.
270) Tattersall W. M., Euphausiacea and Mysidacea Collected
on the Presidential Cruise of 1938. Wyd.: Smithsonian Miscella­
neous Collections. Vol. 99, Nr 13. Washington 1941, str. 7.
271) Teoplitz Kazimierz, Struktura zawodowa miast na Zie­
miach Odzyskanych. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem
Odzyskanych, str. 2.
272) Tołpa Stanisław, Paszowiska (łąki i pastwiska) na
Ziemiach Odzyskanych. Wyd.: Instytut Śląski. Komunikat Nr 42.
Katowice—Wrocław 1947, str. 4.
273) Tomicka Aniela, Co myślą kobiety?... Wyd.: Pop u lam olilerackie. Warszawa 1946. str. 7.
33*

�516
274) Vaillant George С., History and stratigraphy in the Vol­
ley of Mexico. Wyd.: Smithsonian Institution. Washington 1939,
str. 521—530, tabl. 13.
275) Valentine J. Manson, On the Preparation and Preser­
vation of Insects, With Particular Reference to Coleoptera. Wyd.:
Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 103, Nr 6. Washington
1942, str. 16.
276) Yovk Chvedir, Studij z ukraińśkij etnografij ta anfropologij. Praha, str. 354.
277) Washburn S. L., Thinking about race. Wyd.: Smithso­
nian Institution. Washington 1946, str. 363—378.
278) Webb William S. and Jarnette David L., An archeolo­
gical Survey of Pickwick Basin in the adjacent portions of the
States of Alabama, Mississippi and Tennesse. Wyd.: Smithsonian
Institution Bureau of American Ethnology. Bulletin 129. Wa­
shington 1942, str. X I I I + 536, tabl. 316.
279) Weckler J. E., Polynesians explorers of the Pacific.
Wyd.: Smithsonian Institution War Background Studies Number
Six. Washington 1943, s. IV + 77.
280) Wedel Waldo R., Archeological investigations at Buena
Vista Lake Kern County, California. With apendix: Skaletal re­
mains from the Buena, Vista Sites, California by — Stewart T. D.
Wyd.: Smithsonian Institution Bureau of American Ethnology.
Bulletin 130. Washington 1941, str. V I I I + 134.
281) Wedel Waldo R., Archeological Remains in Central
Kansas and their Possible Bearing on the Location of Quivirna.
Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol. 101, Nr 7. Wa­
shington 1942, str. 24, tabl. 10.
282) Wedel Waldo R. and Hill А. Т., Scored Bone Artifacts
of the Central Great Plains. Wyd.: Smithsonian Institution Pro­
ceedings of the United States National Museum. Vol. 92, Nr 3141.
Washington 1942, str. 91—100.
283) Weiant C. W., An introduction to the ceramics of Tres
Zapotes Veracruz, Mexico. Wyd.: Smithsonian Institution Bureau
of American Ethnology. Bulletin 139. Washington 1943, str.
XIV + 144, tabl. 78.

�517
284) Weintraub Robert L. and Prige Leonard, Ifluence of
Various Substances on Sugar Determination by Copper and Ferricyanide reagents. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections.
Vol. 104, Nr 10. Washington 1945, str. 17.
285) Weintraub Robert L. and Johnston Earl S., The I n ­
fluence of Light and of Carbon Dioxide on the Respiration of Etio­
lated Barley Seedlings. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collec­
tions. Vol. 104, Nr 4. Washington 1944, str. 16, tabl. 2.
286) Welch D'alte A., Distribution and Variation of the Ha­
waiian Tree Snail Achatinella Apexfulva Dixon in the Koolau
Range Oahu. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol.
103, Nr 1. Washington 1942, str. 236, tabl. 12.
287) Wetmore Alexander, A systematic classification for the
birds of the world. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections.
Vol. 99, Nr 7. Washington 1940, str. 11.
288) Wetmore Alexander, В rids From Clipperton Island Col­
lected on the Presidential Cruise of 1938. Wyd.: Smithsonian M i ­
scellaneous Collections. Vol. 98, Nr 22. Washington 1939, str. 6.
289) Węgilńskl Wiktor, Dotychczasowe osiągnięcia i per­
spektywy rozwoju osadnictwa parcelacyjnego i spółdzielczego na
Pomorzu Zachodnim. Wyd.: Rada Naukowa dla Zagadnień Ziem
Odzyskanych, str. 6.
290) Wharton G. W., Acarina Collected on the Presidential
Cruise of 1938. Wyd.: Smithsonian Miscellaneous Collections. Vol.
99, Nr 12. Washington 1941, str. 8.
291) Whorf Benjamin Lee, Decipherment of the linguistic
portion of the Maya hieroglyphs. Wyd.: Smithsonian Institution.
Washington 1942, sir. 479—502.
292) Wiadomości Statystyczne. Wyd.: Główny Urząd Staty­
styczny. Rok XIX, zesz. 1—20. Warszawa 1946. — Rok XX, zesz.
1—11. Warszawa 1947.
293) Widajewicz Józef, świętopełek Morawski a Bolesław
Chrobry. Wyd.: Instytutu Śląskiego. Katowice 1946, str. 22.
294) Wiedza i życie. Wyd.: Tow. Uniwersytetu Robotniczego
w Warszawie. Rok XVI, zesz. 1—2. Warszawa 1947, str. 199. —
Rok X V I , zesz. 4. Warszawa 1947, str. 299—391. — Rok X V I ,

�518
zesz, 5. Warszawa 1947, str. 395—493. — Rok X V I , zesz. 6. War­
szawa 1947, str. 499—591.
295) Wierzchucka Halina, Problemy sprzedaży tonażu pro­
dukcji wojennej. Wyd.: Instytut Bałtycki, Wydział Marski. Ko­
munikat Nr 3—4. Bydgoiszcz 1947, str. 4.
296) Wieś. Tygodnik społeczno-polityczny. Wyd.: Zarząd
Główny Z w. Samopomocy Chłopskiej. Łódź 1947, str. 8.
297) Wieś tworząca. Dwutygodnik. Wyd.: Ludowy Instytut
Kultury. Warszawa 1946, Rok I , Nr 1, str. 24.
298) Wilamowski-Korolowicz Bohdan, Wytyczne długofalo­
wego planu odbudowy i przebudowy gospodarczej województwa
olsztyńskiego. Wyd.: Instytut Mazurski w Olsztynie. Komunikat
Nr 3. Olsztyn 1947, str. 11.
299) Witwieki Wiktor, Zasadnicze czynniki i warunki roz­
budowy gospodarstwa spółdzielczego na Ziemiach Odzyskanych.
Wyd.: Rada Naukowa dla zagadnień Ziem Odzyskanych. Str. 4.
300) Wnioski uchwalone jako nagłe przez Radę Naukową dla
zagadnień Ziem Odzyskanych na posiedzeniu plenarnym w dniu
28 czerwca 1947. Wyd.: Rada Naukowa dla zagadnień Ziem Od­
zyskanych. Str. 4.
301) Wojna. Druga wojna światowa 1939—1945. Materiał
zaczerpnięty ze źródeł wywiadu wojsk departamentu wojny w Wa­
szyngtonie. Wyd.: « Przełom*. Kraków 1947, str. 8.
302) Wrzosek Antoni, Geografia w pracy Instytutu śląskiego.
Wyd.: Instytut Śląski. Senia V, Komunikat Nr 34. Katowice 1947.
str. 4.
303) Zaranie Śląskie. Wyd.: Instytut Śląski w Katowicach.
Rok XVII, zesz. 1—2. Katowice, Wrocław, Cieszyn 1946, str. 76. —
Rok XVII, zesz. 3—4. Katowice, Wrocław, Cieszyn 1946, str. 77—
147. — Rok X V I I I , zesz. 1—2. Katowice, Wrocław, Cieszyn 1947,
str. 111. — Rok X V I I I , zesz. 3. Katowice, Wrocław, Cieszyn 1947,
str. 114—184.
T

304) Ziemia. Ilustrowany miesięcznik krajoznawczy. Wyd.:
Polskie Tow. Krajoznawcze. Rocz. XXX, Nr 1—2. Warszawa 1946,

�519
str. 31. — Rocz. XXX, Nr 3. Warszawa 1946, str. 15. — Rocz. XXX,
Nr 4. Warszawa 1946, str. 23. — Rocz. XXX, Nr 5. W arszawa 1946,
str. 23. — Rocz. XXX, Nr 6. Warszawa 1946, str. 23. — Rocz. XXX,
Nr 7. Warszawa 1946, str. 23. — Rocz. XXX, Nr 8. Warszawa 1946,
str. 23. — Rocz. XXX, Nr 9. Warszawa 1946, str. 23. Rocz. X X X V I I I ,
Tom XXVI, Nr 1—2. Warszawa 1947, str. 47. — Rocz. X X X V I I I ,
Tom XXVI, Nr 3—4. Warszawa 1947, str. 50—95. — Rocz. XXXVIII,
Tom XXVI, Nr 5. Warszawa 1947, str. 98—119.
305) Ziemie odzyskane w wydawnictwach Instytutu Ślą­
skiego. Wyd.-. Instytut Śląski. Komunikat Nr 27, Katowice 1946,
str. 4.
306) Żakowski Juliusz, Odbudowa miast na Ziemiach Od­
zyskanych. Str. 2.
T

STATUT POLSKIEGO TOWARZYSTWA

LUDOZNAWCZEGO

§ 1.
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze działa na całym obszarze
Polski i prowadzi badania etnologiczne, etnograficzne i pokrewne
nad ludem polskim i innymi, oraz rozpowszechnia wyniki swoich
prac i zebrane materiały i wiadomości.
Poza pracami badawczo naukowymi, zadaniem Towarzystwa
jest także szerzenie zrozumienia kultury ludowej.
§ 2.
Siedzibą Towarzystwa jest miasto Lublin.
§ 3.
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze jest osobą prawną i po­
siada zdolność do działań prawnych, a w szczególności może na­
bywać i zbywać zgodnie z obowiązującymi ustawami i niniej­
szym Statutem, wszelki majątek ruchomy i nieruchomy, zarzą­
dzać nim, zaciągać zobowiązania, pozywać i być pozywanym.

�520
§ 4.
Środkami do osiągnięcia tego celu są między innymi:
1. Zgromadzenia, odczyty, wykłady i pogadanki,
2. Zbieranie wszelkich wiadomości dotyczących ludu,
3. Rozpowszechnianie zebranych wiadomości w pismach i i n ­
nych wydawnictwach tudzież za pośrednictwem własnego
organu i własnych wydawnictw ,
4. Wspieranie prac literackich, wydawnictw obrazowych,
opisujących lub przedstawiających lud oraz wszelkich i n ­
nych na tym polu przedsięwzięć,
5. Zakładanie księgozbiorów i muzeów,
6. Ustanawianie delegatów do zbierania w danej okolicy po­
trzebnych wiadomości,
7. Zawiązywanie w miastach wojewódzkich i powiatowych
oddziałów Towarzystwa,
8. Tworzenie sekcji naukowych w swym łonie.
7

II.

Członkowie

Towarzystwo składa się z członków: czynnych, założycieli,
honorowych i korespondentów.
§ 6.
Członkami Towarzystwa mogą być osoby fizyczne, instytu­
cje i osoby prawne, które zajmują sie badaniami w zakresie pro­
blemów ludoznawczych (etnografia, etnologia, nauki pokrewne
i pomocnicze).
Członkowie przyjmują zobowiązania statutem nałożone.
§ 7.
Każdy z zajmujących się naukowo ludoznawslwem może być
członkiem czynnym, jeżeli go Zarząd Towarzystwa powoła lub
przyjmie jego zgłoszenie.

�521
§ 8.
Członkiem założycielem zostaje, kto na cele Towarzystwazłoży jednorazowo kwotę, której wysokość oznacza Walne Zgro­
madzenie.
§ 9.
Członków honorowych mianuje Walne Zgromadzenie na
wniosek Zarządu spośród osób, które położyły wybitne zasługi na
polu ludoznawstwa.
§ 10.

Członków korespondentów mianuje Zarząd Towarzystwa.
I.

Nazwa,

cel, ś r o d k i ,

a) Prawa

siedziba

Członków

§ 11.
Każdemu członkowi przysługuje prawo:
1. Korzystania ze wszystkich urządzeń Towarzystwa,
2. Brania udziału czynnego w Walnym Zgromadzeniu,
3. Wyboru i wybieralności,
4. Wprowadzania gości do lokalu
5. Podawania wniosków na piśmie Zarządowi,
6. Otrzymywania organu Towarzystwa i innych wydawnictw
po cenach zniżonych.
Członkowie korespondenci korzystają z praw wymienionych
w p. 1, 5 i 6. W Walnym Zgromadzeniu biorą udział przez de­
legatów w stosunku 1 delegat na 25 członków. Delegatów tych wy­
biera się na Walnych Zgromadzeniach Oddziałów Towarzystwa.
Delegaci członków korespondentów korzystają także z praw wy­
mienionych w punkcie 2, 3 i 4.
Członkowie założyciele korzystają z wszelkich praw człon­
ków czynnych.
Członkowie honorowi korzystają z wszelkich praw członków
czynnych.

�522
b) Obowiązki

Członków

§ 12.
Każdy członek obowiązany jest do popierania celów Towa­
rzystwa tudzież do przestrzegania postanowień tego Statutu.
§ 13.
Członkowie czynni uiszczają roczną wkładkę w wysokości
oznaczonej przez Walne Zgromadzenie.
Zarząd ma prawo obniżania wkładek rocznych.
Członkowie założyciele, honorowi i korespondenci nie są zo­
bowiązani do wnoszenia wkładek.
c) Wystąpienie

i wykluczenie

członków

§ 14.
Członek, który ma zamiar wystąpić z Towarzystwa, winien
pisemnie zawiadomić Zarząd najpóźniej na miesiąc przed koń­
cem roku kalendarzowego.
Występujący jest jednak obowiązany do uiszczenia cało­
rocznej wkładki.
§ 15.
Członkowie, którzy zalegają z całoroczną wkładką, mogą być
uznani jako występujący z Towarzystwa. Winni są jednak uiścić
zaległe wkładki roczne aż do dnia, w którym Zarząd uzna ich za
występujących.
§ 16.
Wj-kroczenie plamiące dobre imię członka lub działanie te­
goż na szkodę Towarzystwa wystarcza do wykluczenia go z To­
warzystwa.
§ 17.
O wykluczeniu rozstrzyga Zarząd, wolno jednak wykluczo­
nemu odwołać się do Walnego Zgromadzenia.
Aż do czasu uchwały Walnego Zgromadzenia, prawa członka
wykluczonego zostają w zawieszeniu.

�523
III. M a j ą t e k

Towarzystwa
§ 18.

Majątek Towarzystwa powstaje:
1. Z wkładek członków założycieli,
2. Z wpisowego,
3. Z rocznych wkładek członków czynnych,
4. Z rozsprzedaży wydawnictw,
5. Z dochodu z odczytów i innych przedsiębiorstw Towarzy­
stwa,
6. Z darów i zapisów,
7. Z dochodów nadzwyczajnych.
§ 19.
Dochody i fundusze mogą być zużywane tylko na statutem
przewidziane cele i administrację Towarzystwa.
IV.

Władze
§ 20.

Sprawami Towarzystwa zawiaduje
i Zarząd.
a) Walne

Walne

Zgromadzenie

Zgromadzenie
§ 21.

Walne Zgromadzenia są: zwyczajne i nadzwyczajne.
Zwołuje je Zarząd.
Zwyczajne odbywają się raz do roku, o ile możności w kwiet­
niu. Nadzwyczajne, jeżeli tego zażąda przynajmniej 1/3 czynnych
członków Towarzystwa, połowa Oddziałów lub Zarząd uzna to za
potrzebne,
§ 22.
Zarząd zawiadamia członków czynnych i Oddziały pisem­
nie o Walnym Zgromadzeniu i ogłasza je co najmniej w dwu
.dziennikach najpóźniej na osiem dni naprzód.

�524
§ 23.
Walnemu Zgromadzeniu przewodniczy prezes lub jego za­
stępca.
§ 24.
Do zakresu działania Walnego Zgromadzenia należy:
1. Wybór prezesa, 2—3 zastępców prezesa, sekretarza gene­
ralnego i przynajmniej 12 członków Zarządu na lat trzy.
Nadto Walne Zgromadzenie wybiera Komisję Rewizyjną
złożoną przynajmniej z trzech członków i dwóch zastęp­
ców. Komisja Rewizyjna prowadzi wszechstronną kontrolę
gospodarczej działalności Zarządu i przedstawia odpowie­
dnie wnioski na Walnym Zgromadzeniu.
2. Mianowanie członków honorowych na wniosek Zarządu.
3. Załatwianie rocznego sprawozdania z czynności Zarządu,
oraz uchwalenie budżetu na rok następny.
4. Załatwianie wniosków Zarządu, Komisji Rewizyjnej
i członków, o ile te ostatnie podano Zarządowi na piśmie
przynajmniej 7 dni przedtem iub jeżeli W alne Zgroma­
dzenie uchwali ich nagłość.
5. Zmiana statutu.
T

6. Załatwianie zażaleń członków na Zarząd.
7. Rozwiązanie Towarzystwa.
§ 25.
Do prawomocności uchwał Walnego Zgromadzenia jest po­
trzebna obecność przynajmniej 10% członków czynnych Towarzy­
stwa i delegatów członków korespondentów. Jednak do uchwały
rozwiązania Towarzystwa wymaganą jest obecność 2/3 członków
i delegatów.
Jeżeli w pierwszym terminie W alnego Zgromadzenia nie zbie­
rze się potrzebna ilość członków, Zarząd zwołuje ponowne Walne
Zgromadzenie w ciągu najdalej 15 dni, którego uchwały będą
prawomocne bez względu na ilość obecnych.
T

�525
§ 26.
Uchwały na Walnym Zgromadzeniu zapadają zwykłą więk­
szością głosów, z wyjątkiem uchwał co do zmian Statutu, do któ­
rych prawomocności jest potrzebna większość 2/3 obecnych.
W razie równości głosów rozstrzyga przewodniczący.
b)

Zarząd

§ 27.
Zarząd składa się z prezesa, dwóch do trzech zastępców pre­
zesa, sekretarza generalnego i przynajmniej dwunastu członków
Zarządu. Zarząd wybiera ze swego grona zastępcę sekretarza ge­
neralnego, skarbnika, redaktora wydawnictw i w miarę potrzeby
innych.
§ 28.
Członkowie Zarządu są wybierani przez Walne Zgromadze­
nie na lat trzy. Jeżeli miejsce członka Zarządu zostanie pomiędzy
jednym i drugim Walnym Zgromadzeniem opróżniane, Zarząd
może w jego miejsce dokooptować nowego. Kooplacja musi być
przedstawiona Walnemu Zgromadzeniu do zatwierdzenia.
§ 29.
Posiedzenia
kwartał.

Zarządu

odbywają się przynajmniej raz na
§ 30.

Zarząd może ustanowić Wydział Wykonawczy i przekazać
mu część swoich uprawnień. W skład Wydziału Wykonawczego
wchodzą z urzędu przebywający stale w siedzibie Towarzystwa
prezes i wiceprezesi, sekretarz generalny i skarbnik, a nadto dwóch
do trzech członków wybranych przez Zarząd spośród siebie.
§ 31.
Do zakresu działania Zarządu należy.
1. Wykonanie uchwal Walnego Zgromadzenia,
2. Załatwienie bieżących spraw Towarzystwa,

�526
3. Przyjmowanie i wykluczanie członków oraz przygotowa­
nie wniosków w sprawie mianowania członków honoro­
wych,
4. Przyjmowanie darów i zapisów Towarzystwu poczynio­
nych,
5. Stanowienie w sprawie umieszczenia kapitałów,
6. Zawieranie kontraktów i innych umów Towarzystwa, na­
bywanie i zbywanie nieruchomości,
7. Wydawanie regulaminów i instrukcji,
8. Przygotowywanie sprawozdań i wniosków na W alne Zgro­
madzenie,
9. Mianowanie członków korespondentów,
10. Mianowanie przewodniczących sekcji naukowych,
11. Mianow-anie delegatów do czynności przez Zarząd im
wskazanych, a objętych niniejszym statutem,
12. Obniżanie wkładek rocznych niektórym członkom, a na­
wet uwalnianie ich od płacenia tychże,
13. Zawiązywanie Oddziałów Towarzystwa, nadzorowanie ich
działalności i rozstrzyganie zażaleń przeciwko ich Zarzą­
dom i uchwałom Walnych Zgromadzeń,
14. W ydawanie w szelkich zarządzeń potrzebnych do osiągnię­
cia celów Towarzystwa,
15. Przyjmowanie i zwalnianie płatnych pracowników Towa­
rzystwa określanie ich obowiązków i poborów.
T

T

r

§ 32.
Do ważności uchwał Zarządu potrzebną jest obecność trzech
członków, poza wchodzącymi w skład W ydziału Wykonawczego.
T

§ 33.
Na posiedzeniach
z jego zastępców.

Zarządu przewodniczy prezes lub jeden
§ 34.

Uchwały Zarządu zapadają bezwzględną większością głosów.
Przewodniczący obradom rozstrzyga w razie równości głosów.

�527

с) Prawa

i obowiązki,

prezesa

§ 35.
Prezes reprezentuje Towarzystwo na zewnątrz.
Dokumenty zawierające prawne zobowiązania Towarzystwa
podpisuje prezes, jeden członek Zarządu i sekretarz generalny lub
jego zastępca. Inne pisma wychodzące z Towarzystwa podpisuje
prezes i sekretarz generalny lub jego zastępca.
§ 36.
Prezes czuwa nad wykonaniem Statutu i regulaminów, oraz
przewodniczy wszystkim zebraniom Towarzystwa.
§ 37.
W razie (przeszkody lub nieobecności prezesa zastępuje go
we wszystkich czynnościach jeden z zastępców prezesa. Sekreta­
rza generalnego zastępuje wybrany przez Zarząd jego zastępca,
a w razie przeszkody, wyznaczone na czas jej trwania jeden
z członków Zarządu. Wyznaczenia dokonuje prezes (zastępca).

V. O d d z i a ł y

Towarzystwa
§ 38.

Przewidziane w § 4 p. 7 Oddziały Towarzystwa zawiązuje
Zarząd zgodnie z § 31 p. 13 i określa ich siedzibę i okręg dzia­
łalności.
Wszyscy członkowie Towarzystwa zamieszkali w okręgu Od­
działu stają się z chwilą zawiązania jego członkami. Członek, który
zmieni miejsce zamieszkania, staje się członkiem Oddziału wła­
ściwego dla danej miejscowości. Majątek Oddziału jest majątkiem
Towarzystwa.
§ 39.
Członkowie Oddziału wybierają dla kierownictwa sprawami
Oddziału spośród siebie na Walnym Zgromadzeniu prezesa, jego
zastępcę, sekretarza i dwóch do czterech członków Zarządu. W y -

�528
boru dokonuje się na lat trzy. Czynne i bierne prawo wyboru przy­
sługuje na równi wszystkim członkom Oddziału.
Postanowienia niniejszego statutu odnoszące się do Walnego
Zgromadzenia Towarzystwa,'znajdują analogiczne zastosowanie
w Oddziałach.
§ 40.
Uchwały Walnego Zgromadzenia Oddziału muszą być w ciągu
dni 14-tu podane do zatwierdzającej wiadomości Zarządu Towa­
rzystwa.
Zarząd Towarzystwa może unieważnić uchwałę Walnego
Zgromadzenia Oddziału, jeżeli: a) jest niezgodna z niniejszym
Statutem, b) grozi poważną szkodą materialną lub moralną. Unie­
ważniona przez Zarząd Towarzystwa uchwała nie może być wy­
konana.
Oddziałowi przysługuje jednak prawo odwołania się do naj­
bliższego Walnego Zgromadzenia Towarzystwa.
§ 41.
Do zakresu działania Walnego Zgromadzenia Oddziału na­
leży :
1) Wybór prezesa i jego zastępcy, sekretarza, dwóch do czte­
rech członków Zarządu oraz trzech członków Komisji Re­
wizyjnej.
2) Załatwianie rocznego sprawozdania z czynności Zarządu
Oddziału, oraz uchwalanie budżetu na rok następny.
3) Załatwianie wniosków Komisji Rewizyjnej,
Zarządu
i członków, o ile te ostatnie przynajmniej na trzy dni
przedtem podano Zarządowi na piśmie, lub jeżeli Walne
Zgromadzenie uchwali nagłość.
4) Wybór delegatów członków korespondentów- na Walne
Zgromadzenie Towarzystwa, a to po jednym delegacie na
25 członków korespondentów. O ile w danym Oddziale jest
mniej aniżeli 25 członków tej kategorii, wybiera się jed-

�529
nego delegata. W wyhorach delegatów członków korespon­
dentów, członkowie czynni nie uczestniczą.
5) Załatwianie spraw przekazanych przez Zarząd Towarzy­
stwa.
6) Załatwianie zażaleń członków na Zarząd Oddziału.
7) Rozwiązanie Oddziału.
§ 42.
Uchwały na Walnym Zgromadzeniu zapadają prostą więk­
szością głosów z wyjątkiem uchwały o rozwiązaniu Oddziału, która
wymaga większości 2/3 członków .
7

§ 43.
W razie niemożności odbycia dorocznego Walnego Zgroma­
dzenia Oddziału lub (unieważnienia wyborów członków Zarządu
Oddziału, Zarząd Towarzystwa postanawia, w jaki sposób w mię­
dzyczasie, to znaczy aż do chwili możności odbycia Walnego Zgro­
madzenia agendy Oddziału będą prowadzone.
7

§ 44.
Zarząd Oddziału składa się z prezesa, jego zastępcy, sekre­
tarza i dwóch do czterech członków Zarządu. Zarząd wybiera spo­
śród siebie skarbnika i w miarę potrzeby innych funkcjonariuszy.
7

§ 45.
Do zakresu działania Zarządu Oddziału należy:
r

1) Wykonywanie zleceń Zarządu Tow arzystwa,
2) Wykonywanie prawomocnych uchwał Walnego Zgroma­
dzenia Oddziału,
3) Przyjmowanie darów i zapisów, o ile nie nakładają one
żadnych zobowiązań na Towarzystwo. Jeżeli dary lub zaLud, T. X X X V I I

34

�530
pisy są połączone z warunkami obciążającymi, przyjęcie
wymaga formalnej zgody Zarządu Towarzystwa.
4) Zawieranie umów imieniem Oddziału, zgodnie z instruk­
cją Zarządu Towarzystwa.
5) Przygotowywanie sprawozdań i wniosków dla Walnego
Zgromadzenia Oddziału, ewentualnie Walnego Zgroma­
dzenia Towarzystwa i Zarządu Towarzystwa.
6) Mianowanie delegatów do czynności przez Zarząd im
wskazanych.
7) Przyjmowanie i zwalnianie płatnych pracowników Od­
działu, określanie ich obowiązków i poborów.
8) Wydawanie wszelkich Zarządzeń potrzebnych dla dzia­
łalności Oddziału.
§ 46.
W wykonywaniu swoich czynności Zarząd Oddziału prze­
strzega instrukcji i regulaminów wydawanych przez Zarząd To­
warzystwa.
Zwinięcie Oddziału następuje na podstawie uchwały jego
Walnego Zgromadzenia, zatwierdzonego przez Zarząd Towarzy­
stwa lub na podstawie uchwały Walnego Zgromadzenia Towa­
rzystwa, powziętego na wniosek Zarządu Towarzystwa, które prze­
prowadza likwidację.
VI.

Spory
§ 47.

Spory między członkami, wynikające ze stosunków Towarzy­
stwa, rozstrzyga w drodze polubownej bez dalszego odwołania Za­
rząd, spory zaś między członkami a Zarządem — Walne Zgro­
madzenie.
Od orzeczenia Zarządu, względnie Walnego Zgromadzenia
nie ma odwołania. Spory pomiędzy Towarzystwem a osobami do
Towarzystwa nie należącymi, należą do sądów cywilnych.

�531
VII. P o s t a n o w i e n i a

końcowe

§ 48.
W razie rozwiązania Towarzystwa majątek jego przechodzi,
o ile ostatnie Walne Zgromadzenie inaczej nie postanowi, na wła­
sność P. A. U. w Krakowie z przeznaczeniem dla Komisji Etno­
graficznej.
Odpis: Na mocy decyzji Wojewody Lubelskiego z dnia 23
maja 1947 r. Nr SP. I I . PP. 1/2/278/47 r. wydanej na podstawie
art. 21 prawa o Stowarzyszeniach (Dz. U. R. P. Nr 94, poz. 808)
wpisano do rejestru Stowarzyszeń i Związków Urzędu Wojewódz­
kiego Lubelskiego pod Nr 21 Stowarzyszenie pod nazwą: «Polskie Towarzystwo Ludoznawcze*. Lublin, dnia 7 lipca 1947 r. Pie­
częć okrągła: Urząd Wojewódzki Lubelski. Za wojewodę podpis:
mgr. A. Wajrak.

34*

�532

BI
P O L S K I E G O T O W A R Z Y S T W A LUDOZNAWCZEGO
Obroty za

L p.

1946

rok

Wyszczególnienie

1.

Kasa

2.

Dotacje

948.000-—

3.

Składki

21 586-—

4.

Administracja

5.

Wydawnictwo koszty

6.

498.831 •—

82,748--

487.844-50

494--

545.156-13

647.591-05

Wydatki badań naukowych

43.370-50

5.000--

7.

Ruchomości

39.530--

8.

P. K.

9.

0.

79.452--

58.205-—

Narodowy Bank Polski

918.604-—

590.435-13

10.

Dłużnicy i wierzyciele

111.364--

8.936--

11.

Biblioteka

12.

Wydawnictwa gotowe

13.

Papier

14.

Kapitał

15.

Niedobory i nadwyżki

1,470.000 —
465.335-18.701-05
1.495.000--

2,263.091-62

2,263.091-62

�533

LANS
W L U B L I N I E ZA 1946 R O K NA 1. I . 1947.
Saldo ks g ł ó w n e j

Saldo w / g inwentarza

Bilans w y n i k ó w
niedobór

1.986--

1.986-—
948.000--

948.000-—

21.586-—

21,585-

82.254--

82.254-—
102.434-92

102.434-92
38.370-50

38.370-50
39.530-—

39.530-—

20.247-—

20.247--

328.168-87

328.168-87

111.364- -

8.935--

Ш.364-—

1,470.000-—

1,470.000-—

465.335-—

465.000-—

18.701-05

18.701'05
1,495.000-—

8.936-—

1,495.000-—
951.396-42

2,575.956-92

nadwyżka

2,575.956-92 2,455.332-42

951.396-42

2,455.332-42 1,072.020-92

Skarbnik
Inż. H. Zamorowski

1,072.020-92

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9665" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9643">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2ba20c7b1a5ec391a6a9b2d8b3981a5d.pdf</src>
        <authentication>d7c3bf08ce75166130850f5aace8a826</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115011">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5132</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115012">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115013">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4761</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115014">
                <text>Recenzje i sprawozdania/ LUD 1946 t.37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115015">
                <text>LUD 1946 t.37, s.309-405</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115016">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115017">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115018">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115019">
                <text>RECENZJE I SPRAWOZDANIA
TADEUSZ MILEWSKI, « Z a r v s
językoznawstwa
o g ó l n e g o * . Część I . Teoria językoznawstwa. Z przedmową Ta­
deusza Lehra-Spławińskiego. Prace Etnologiczne, tom I . Wydaw­
nictwo Towarzystwa Ludoznawczego. Redaktorzy E. Frankowski
i J. Gajek. Lublin—Kraków 1947. Str. YTII+208.
Jest to część I wielkiego zamierzenia naukowego, jakie autor
przedsięwziął jeszcze 1930 r. podczas swoich studiów w Paryżu,
a które stało się potem przez kilkanaście lat głównym i ulubionym
przedmiotem jego badań. Chodzi o syntezę nauk lingwistycznych,
0 uporządkowanie problematyki i materiału, jaki przynoszą ję­
zyki całego świata, o zakres i metodę badań językowych, o okre­
ślenie właściwego miejsca lingwistyki wśród nauk humanistycz­
nych i wzajemnego związku poszczególnych dyscyplin lingwi­
stycznych.
Zagadnienia celów i metod językoznawstwa były szczegól­
nie w ostatnim dziesiątku lat przed wojną żywo dyskutowane
1 w Europie i w Ameryce, na szerokim tle wachlarza języków ca­
łego świata, w oparciu o nowe zdobycze nauk pokrewnych: psy­
chologii, socjologii i przede wszystkim etnologii. Przyniosło to
duże, zasadnicze zmiany poglądów w zakiesie językoznawstwa
ogólnego, a także w zakresie różnych działów gramatyki i stylistyki.
Dzieło T. Milewskiego składa się z trzech części: obecnie oma­
wiana «część I poświęcona jest teorii językoznawstwa, jego hi-

�310

storii i systematyce. Część I I przedstawi klasyfikację genetyczną
języków świata oraz ich rozmieszczenie w czasie i przestrzeni.
Część I I I wreszcie ma zanalizować zasadnicze typy budowy języ­
ków, ich cechy wspólne i odrębne. Stanowić ma ona syntezę opartą
z jednej strony na założeniach teoretycznych przedstawionych
w części pierwszej, z drugiej zaś na materiale faktów zestawio­
nych w części drugiej* (Od autora, str. 3).
Część pierwszą swego dzieła ujął autor przejrzyście w cztery
rozdziały. Rozdział I (str. 5—26) omawia badania językoznawcze
po rok 1800. Rozdział I I (str. 27—72) daje charakterystykę języko­
znawstwa XIX wieku od Boppa i Humboldta, głównie młodogramatyków. Rozdział I I I (str. 73—134) przedstawia najnowsze wysiiKi nauki л л wieKu, zapoczątkowanej przez r . cle baussure a
rozwiniętej przez fenologów. Rozdział IV (str. 135—200) jest samo­
dzielnie przemyślaną syntezą Milewskiego.
Przy tak szeroko zakrojonym planie w ciasnych ramach 200
stronicowej książki nie mógł autor wchodzić w szczegóły w dy­
skusje i w historię badań. Daje zasadniczy zarys teorii języko­
znawstwa, wybiera do omówienia autorów najważniejszych, oryginalnych myślicieli, charakterystycznych dla epoki czy kierunku
naukowego, lub stanowiących zwrot zasadniczy w historii badań.
Wszystko inne pomija. Nawet w bibliografii dołączanej na końcu
każdego rozdziału, aczkolwiek obfitej i tak zwanej ^rozumowa­
nej*, daje tylko wybór rzeczy najważniejszych, które przemilczeć
nie sposób.
I tak w r o z d z i a l e I omawiając poglądy na język szkoły
indyjskiej (str. 7—11) wybiera najlepszą gramatykę Paniniego
z IV w. przed Chrystusem, która w cień usunęła wszystkie po­
przednie i stała się wzorem następnych. Tę gramatykę szczegó­
łowo charakteryzuje, podkreślając jej główne zagadnienia: fone­
tykę, słowotwórstwo, alternacje, fleksję. Rozwój językoznawczej
myśli greckiej przedstawia kilkoma uwagami o Platonie, Epiku­
rze, Arystotelesie, a bliżej charakteryzuje Dioniziosa Traka (170—
90 przed Chr.) i Apolloniosa Dyskolosa ( I I w. po Chr.), zwraca­
jąc szczególną uwagę na centralne zagadnienie Greków. I j . leorię

*i

&lt;

ф

�311
części mowy. W szkole łacińskiej bliżej informuje o poglądach św.
Augustyna na język, jako o najlepszym w starożytności ujęciu pod­
staw lingwistyki funkcyjnej.
R o z d z i a ł I I omawia językoznawstwo XIX wieku, wyrosłe
z odkrycia sanskrytu, które oprócz badań opisowo-normatycznych,
uprawianych przed 1800 rokiem ma charakter przede wszystkim
porównawczy i to w dwu aspektach: ewolucyjnym i funkcyjnym.
Milewski wybiera tu postacie zasadnicze Boppa i Humboldta dla
kierunku porównawczo-funkcyjnego, zaś Paska i Grimma dla kie­
runku porównawczo-ewolucyjnego, który stał się podstawą zało­
żeń szkoły młodogramatyków. Teorie i metody tej szkoły, założo­
nej głównie przez Schleichera, Rrugmanna, Delbriicka, Paula
J

l . f i l j p l

4

""""-b

"

Ć44ilAnnnl.ifl

П Г 7 У 1 ndllJAZV

ГП Я t p t ' i Я 1 i S t V P 7 n V

ujmuje autor w postaci czterech zasadniczych dla ich badań pro­
blemów: 1) bezwyjątkowość praw głosowych, 2) analogia, 3) skła­
dnia, 4) semantyka. Problem f o n e t y k i historycznej obejmuje
przede wszystkim teorię zmian głosowych, sformułowaną najle­
piej przez Grammonta. Chodzi tu o zmiany: a) niezależne, wywo­
łane głównie obcym substratem i b) zmiany zależne — bezpośre­
dnie, tj. asymilacja, dyferencjacja, interwersja i odpowiednie im
zmiany zależne pośrednie, tj. dylacja, dysymilacja, metateza.
Zmiany te Russelot i Meillet tłumaczą przede wszystkim prawem
najmniejszego wysiłku, które jest hamowane przeciwnym pra­
wem: potrzebą jasności, przy czym za główny warunek zmian
przyjmują przechodzenie języka z pokolenia na pokolenie. A n al o g i ą tłumaczą młodogramatycy większość odstępstw od praw
głosowych, których działanie jest ograniczone w czasie i prze­
strzeni. Są to nowotwory analogiczne typu leksykalnego lub for­
malnego, których warunki powstawania najlepiej zestawił Brćal:
zastępowanie typów skomplikowanych lub rzadkich przez proste
lub bardziej wyraziste, jaśniejsze i częściej używane. S k ł a d n i ę
pojmują młodogramatycy, głównie Delbrućk i Wackernagel, jako
naukę o znaczeniu i ewolucji kategorii gramatycznych, które są
odziedziczone z epoki kształtowania się języka, jako przejaw od­
powiednich kategorii psychicznych. Ewolucja tych kategorii jest

�312
uwarunkowana: 1) dążnością do używania szczegółowych wykła­
dników morfologicznych, stąd np. łać. longior zmieniło się we franc.
plus long, także 2) irradiacją, opartą o mechanikę asociacji i 3) absorbeją morfologiczną. S e m a n t y k a u młodogramatyków jest
nauką o podstawowym i okazyjnym znaczeniu wyrazów (Paul),
przy czym zmiany znaczeniowa, jak: rozszerzenie, zwężenie lub
przenoszenie treści zależą (Meillet) od różnych czynników, пр.:
zmiana pokoleń, rozbicie grup wyrazowych, zmechanizowanie uży­
cia wyrazu w zdaniach, zmiany kulturalno-cywilizacyjne i spo­
łeczne w życiu narodu, których wynikiem są różne zabarwienia
w uczuciowej treści wyrazów.
Stanowisko porównawczo-ewolucyjne w badaniach młodo­
gramatyków wyraziło się w dwu symbolicznie ujmowanych teonach: Schleichera Stammbaumtheorie
i Johannesa Schmidta Wellentheorie, która jest konsekwencją poglądów H. Schuchardta
o mieszanym charakterze języków. Badanie języka jednostek lub
małych grup społecznych doprowadziło w wyniku do tzw. geo­
grafii językowej czyli dialektologii, objaśniającej przestrzenny roz­
wój właściwości językowych.
R o z d z i a ł I I I książki Milewskiego przedstawia rozwój teo­
rii językoznawczej XX wieku głównie w okresie międzywojennym.
O ile szeroko rozbudowane badania lingwistyczne młodogramaty­
ków miały charakter ewolucyjny, przyczynowy, indywidualisty­
czny i przyniosły wielkie zdobycze na polu historii i geografii form
językowych, t j . w zakresie fonetyki, morfologii, semantyki i skła­
dni — to myśl językoznawcza XX wieku nawraca znowu do ba­
dań funkcyjnych, celowościowych, społecznych i fenomenologicz­
nych. Jest to do pewnego stopnia nawiązanie do poglądów myśli
greckiej (Epikur), św. Augustyna, a przez stosowanie metody po­
równawczej do Boppa i Humboldta. Punktem wyjścia były wy­
siłki powiązania językoznawstwa z etnologią, psychologią i so­
cjologią, co młodogramatycy na ogół ignorowali. I tak Steinthal do­
wodzi, że język jest jednym z przejawów «duszy zbiorowej* spo­
łeczeństwa. Wundt opiera rozwój językowy o ogólną ewolucję psy­
chiki ludzkiej, przy czym przedmiotem jego zainteresowania nie
są języki poszczególne, lecz język całej ludzkości, co znów Cassi-

�313
rer naświetla w duchu filozofii Kanta, pojmując język jako jedną
z form symbolicznych, przez którą duch ludzki uświadamia so­
bie świat i samego siebie. Syntezę etnologiczno-lingwistyczną two­
rzy P. W. Schmidt (1926), dążąc do powiązania rozwoju języków
z rozwojem prakultur totemicznych, matriarchalnych i paster­
skich przez podkreślenie wpływu zmian kultury materialnej i spo­
łecznej na przeobrażenia lingwistyczne.
Z tych szerokich założeń wyrosła synteza genewskiego l i n ­
gwisty Ferdynanda dc Saussure'a (1857—1913), która siała się pod­
stawą nowej sźkoly i wszystkich wysiłków teoretyczno-językowych
okresu międzywojennego. F. de Saussure odróżnia język (la langue) od mówienia (la parole), co razem składa się na mowę (le lanciage). Jezvk iest «cześcia snołeczna mowy, zewnętrzna w stosunku
do jednostki, która sama nie może go ani stworzyć ani zmienić»,
tylko musi się go nauczyć od otoczenia. Jest to «system znaków,
których istotę stanowi związek znaczenia z obrazem akustycznym,
przy czym obie te części znaku są w równej mierze natury psy­
chicznej*. Natomiast mówienie jest częścią indywidualną i chwi­
lową, przypadkową mowy. Badanie języka może być synchroni­
czne, gdy chodzi o przedstawienie systemu języka na podstawie
elementów współczesnych, albo diachroniczne, oświetlające roz­
wój, tj. zmiany i substytucje systemu językowego. Ów system ję­
zykowy de Saussure pojmuje jako wzajemną zależność, przeci­
wieństwa i opozycje poszczególnych elementów języka, tj. fonemów, wyrazów i ich morfemów, a także całych kategorii grama­
tycznych. De Saussure stworzył nową metodologię lingwistyki, co
pozwoliło uczniom jego ująć całość zjawisk lingwistycznych w ra­
my sześciu odrębnych dyscyplin: 1) fonetyka jako gałąź lingwistyki
mówienia i 2) fonologia jako część lingwistyki języka — obie
w zakresie nauki o formie mowy, 3) składnia poświecona mówie­
niu i 4) morfologia badająca stronę językową tej dziedziny — obie
w zakresie nauki o treści intelektualnej mowy, 5) stylistyka lite­
racka, poświęcona mówieniu i 6) stylistyka lingwistyczna jako za­
gadnienie języka — obie w zakresie nauki o treści uczuciowej
mowy.

�314
Bliższe określenie charakteru tych sześciu dyscyplin nauko­
wych stanowi główną treść I I I rozdziału książki Milewskiego.
1) Fonetyka, gorliwie uprawiana przez młodogramatyków,
w XX w. dzięki pracom ks. Rousselol i jego uczniów wyspecja­
lizowała swoje metody w osobnych pracowniach eksperymental­
nych; zadaniem jej jest badanie wszystkich właściwości głosek.
2) Fonologia natomiast bada tylko znaczące cechy głosek,
tj. takie, które są podstawą opozycji znaczeniowych. Ten dział
lingwistyki zapoczątkowany jeszcze przez J. Baudouina de Courtenay w 1870 r. został opracowany główmie przez Trubeckiego
i jego współpracowników zgrupowanych w towarzystwo nauko­
we: «Cercie linguistique de Pragę». Trubecki ustala pojęcie fonemu
jako 7psnńł reeh z których każda, istnieje, dzięki onozvcii do cechy
przeciwnej jakiegoś innego fonemu. Ów zwarty system opozycji
akustycznych jest systemem fonologieznym języka. Opozycje fonologiczne mogą być t) jednowymiarowe (p:b), lub wielowymiaro­
we (p:t), 2) proporcjonalne (p:b), lub izolowane (r:), 3) prywa­
ty wne (p:b), gradualne (a:o:u), lub ekwipolentne (p:t), 4) stałe
(r:l) i fakultatywne (p:b). Otóż opozycje jednowymiarowe, propor­
cjonalne, prywatywne i fakultatywne tworzą korelacje lub związki
korelacyj (p:p' — b:b'). Tak sformułowane cechy fonologiczne gru­
pują się na: 1) cechy konsonanlyczne, 2) wokaliczne, np. donio­
słość, wysokość tonu, rezonans nosowy, 3) cechy prozodyczne.
Prócz tego w systemie języka odgrywają rolę pewne sygnały ję­
zykowe, wskazujące granicę między morfemami, wyrazami i zda­
niami, np. akcent wydechowy. Po badaniach systemu fonologicznego języków świata można spodziewać się trwałych wyników
wiedzy ogólnojęzykowej także w zakresie ewolucji języka, która
u fonologów nie ma charakteru mechanicznego, lecz celowościowy.
tełeologiczny.
7

Obok fonologii sformułował Trubecki też zasady morfonologii jako nauki o grupach fonemów zdolnych do wzajemnej wy­
miany w obrębie jednego morfemu.
3) Nowe ujęcie stosunku składni do morfologii dał John Ries,
wyróżniając w składni trzy główne zagadnienia: a) badanie grup
wyrazowych, b) zdań i c) zespołów zdaniowych.

�315
4) Przedmiot i zakres badań morfologii ustalił Ludwik
Hjelmslev, jako badanie cząstek wyrazowych: a) semantemów
o treści leksykalnej i b) morfemów określających stosunki, z któ­
rych zbudowany jest system językowy. Podstawowe znaczenie ma
tu badanie kategorii przypadku i części mowy zarówno w każdym
poszczególnym języku (gramatyka idiosynchroniczna), jako też po­
równawczo w zakresie języków świata (gramatyka panchroniczna).
5) Zakres badań stylistyki sprecyzował Bally; chodzi o ję­
zykową ekspresję impulsów emocyjnych i odwrotnie wpływ two­
rów językowych na uczuciowość. Stylistyka lingwistyczna bada
«materię ekspresywmą mowy codziennej, tworzącą część integralna
systemu języka*, i ten dział głównie interesował Bally jako też
Meillet. Stylistyka literacka natomiast analizuje ekspresywność
tekstów wybitnych pisarzy. W nowych czasach powstały tu dwie
szkoły: a) psychologiczna (Croce, Vosler, Spietzer) badająca od­
rębne cechy autora czy epoki, jako wyraz ich właściwości psychi­
cznych; b) szkoła funkcyjna albo formalna bada strukturę samegodzieła jako całości, określa funkcję ekspresywną poszczególnych
jego części, lub elementów językowych, np. wiersza (Winogradów,
Żirmunski, Grammont).
Osobno omówił autor książkę Btilera: «Sprachtheorie. Die
Darstellungsfunktion der Sprache* (1934), opartą zarówno o tra­
dycje szkoły etnopsychologicznej, jak i de Saussure'a, przynoszącą
pełną analizę funkcji znaków mowy, jako elementów systemu ję­
zykowego. Prócz samej analizy znaków mowy, Buler duże znacze­
nie przywiązuje do określenia konsytuacji (Zeigfeld) i kontekstu
(Symbolfeld) jako tla (Umfeld) znaków mowy, które precyzują
znaczenie wyrazów i zdań.
R o z d z i a ł IV książki Milewskiego jest samodzielną kon­
strukcją teorii językoznawstwa. Autor porządkuje przedstawione
w rozdziałach poprzednich doktryny i przedstawia samodzielną
klasyfikację nauk lingwistycznych. Wychodząc z założenia, że lin­
gwistyka jest nauką o znakach mowy, wyróżnia przede wszystkim
lingwistykę zewnętrzną «badającą oddzielnie poszczególne ele­
menty 13'ch znaków i na lingwistykę wewnętrzną, która analizuje

�316
związek tych elementów ze sobą, związek formy i treści znaków
mowy. W lingwistyce zewnętrznej wyróżnia autor trzy główne
działy: 1) fonetyka, posługująca się metodami przyrodniczymi
i eksperymentem w badaniu, 2) psychologia mowy badająca pro­
cesy psychiczne zachodzące u mówiącego, a w szczególności od­
chylenia od ustalonych norm językowych, 3) socjologia mowy,
badająca przemiany językowe uwarunkowane kulturą i warun­
kami społecznymi.
O wiele bardziej rozbudowana jest lingwistyka wewnętrzna.
Zależnie od różnorodnej funkcji znaków językowych wyróżnia
autor w ligwistyce wewnętrznej po pierwsze dwa działy: grama­
tykę i stylistykę. Pierwsza bada konwencjonalną stronę znaków,
»

»

*

-— - -

—с

1—:',,

,i,

,—

JV/*\KU Ч\ \ L I I , U l U g d
1U1 i u i l i \ ^ j u u u i u j a i u . i ,
kontekstu i konsytuacji. Po drugie ze względu na obiektywną lub
subiektywną treść znaków, zarówno gramatyka jak stylistyka może
być obiektywna lub subiektywna. Po trzecie w każdym z tych
działów wyróżnia dyscypliny formalne i treściowe, którym przy­
pisuje ustalone tradycyjne nazwy. Więc gramatyka formalna to
fonologia, — treściowa to morfologia, obie mogą być obiektywne
lub subiektywne. Stylistyka formalna obiektywna to onomatopeika, zaś subiektywna to prozodia. Stylistyka treściowa obiekty­
wna to składnia, zaś subiektywna to tropika. Każda z tych dyscy­
plin lingwistyki zewnętrznej — z wyjątkiem chyba stylistyki su­
biektywnej — może w dalszym ciągu być (po czwarte): synchro­
niczna, tj. badać określone systemy, lub diachroniczna, co anali
żuje przyczyny wewnętrzne ewolucji systemów. Wreszcie (po piąte)
dyscypliny te mogą być szczegółowe, tj. dotyczyć jednego języka,
łub ogólne, polegające na porównywaniu faktów z możliwie naj­
większej ilości języków. W ten sposób przez pięciokrotny podział
dychotomiczny w dziale lingwistyki wewnętrznej wyróżnił autor
razem teoretycznie możliwych 30 dyscyplin szczegółowych. Nie
wszystkie jednak są w- dzisiejszym stanie nauki, jako też ze
względu na swój materiał, równie daleko naprzód posunięte. Naj­
lepiej rozpracowana jest w nauce gramatyka obiektywna w dziale
fonologii synchronicznej i szczegółowej. Słabiej znacznie przed­
stawiają się inne działy nauki. Dla ilustracji autor daje analizę
1J.

^JMClil

11U1111

�317
sonelów polskich z punktu widzenia stylistyki subiektywnej, więc
ze stanowiska prozodii i tropiki.
Tak wygląda w pobieżnym zestawieniu treść pierwszej czę­
ści książki Milewskiego (teoria językoznawcza). W części drugiej
autor zapowiada bliższe rozwinięcie działu socjologii mowy w zagresie lingwistyki zewnętrznej, t j . głównie problemu ekspansji ję­
zyków. Część trzecia znów ma przynieść bliższe rozwinięcie kilku
działów lingwistyki wewnętrznej, głównie gramatyki, tj. fonolo­
gii i morfologii, także składni i to z punktu widzenia głównie syn­
chronicznego i ogólnego. Centralnym bowiem problemem lingwi­
styki wewnętrznej, wedle autora, jest ustalenie drogą porównaw­
czą różnych typów systemów językowych.

Wysoka wartość książki Milewskiego wynika przede wszyst­
kim stąd, że w sposób przemyślany, ale obiektywny zestawił w ca­
łość harmonijną rozwńj teoretycznej myśli językoznawczej, uła­
twiając czytelnikowi — niespecjaliście w zakresie językoznaw­
stwa ogólnego — zapoznanie się z bogactwem problematyki i me­
todologią tej nauki. Książka ta jest zatem bardzo dobrym podrę­
cznikiem, z którego się można wiele nauczyć. Obiektywizm autora
daje gwarancję bezstronności w ocenie faktów omawianych.
Książka mimo lo nie jest tylko eklektycznym zestawieniem teorii
dotychczasowych, to nie kompilacja, a z drugiej strony autor szczę­
śliwie ustrzegł się ekskluzywnego wartościowania, przeceniania ja­
kiejś jednej wybranej czy modnej teorii. Jest to przemyślane ze­
stawienie dotychczasowych wyników nauki o teorii językoznaw­
czej. Autor wychodzi ze słusznego założenia, że «każda doktryna,
która stała się podstawą pewnej szkoły lingwistycznej i w ten spo­
sób wykazała swą produktywność w zakresie konkretnych badań
naukowych, nie może być ani odrzucona, ani przemilczana, lecz
musi być włączona do systemu dyscyplin bądź lingwistyki, bądź
którejś z nauk pokrewnych* (str. 135).
Samodzielny wkład naukowy autora polega na uporządko­
waniu i sprecyzowaniu celów i metod poszczególnych dyscyplin,
tak bardzo nieraz różniących się między sobą. Trzecią część tekstu

�318
książki (rozdz. I V ) poświęcił autor wykładowi własnej konstruk­
cji systemu i definicji poszczególnych gałęzi lingwistycznych. Kla­
syfikacja przedstawiona jest jasno metodą dychotomiczną. Ter­
minologia częściowo tylko nowa, przejrzysta ułatwia orientację
w materiale.
Wydaje mi się, że ujemną cechą książki jest jej przesadna
zwięzłość, co sprawia, że niektóre ujęcia autora trzeba czytać k i l ­
kakrotnie, nie dadzą się już dalej streścić. Ta niewielka ksią­
żeczka wymaga jednak dużo wysiłku od czytelnika. A niektóre
punkty dla laika mogą się wydać wprost enigmatyczne. Szkoda
пр., że autor nie rozwinął od razu szerzej swoich poglądów na
składnię. Nie jest bowiem jasne, dlaczego składnię (jako naukę
o stowotworstwie, semantyce i o grupach wyrazowycn; zanczyi
całkowicie do działu lingwistyki wewnętrznej, w szczególności do
stylistyki obiektywnej. W ogóle większa ilość przykładów ilustru­
jących pewne uogólnienia byłaby bardzo pożądana. Prawdopodob­
nie autor w części I swego dzieła świadomie pewne zagadnienia
potraktował krócej, by wrócić do nich osobno w częściach na­
stępnych. Prof. Tadeusz Lehr-Spławiński w przedmowie dał prze­
gląd polskich prac naukowych z tego zakresu. Niewątpliwie książka
Milewskiego jest wielkim krokiem naprzód, obejmuje bowiem ca­
łość zagadnienia. Byłoby może jednak pożyteczne, gdyby autor
w większej mierze uwzględnił polski dorobek, omawiając poszcze­
gólne problemy, choćby w podobny sposób, jak to zrobił, przed­
stawiając problem dialektologii.
Wreszcie szata graficzna książki jest zasadniczo bardzo schlu­
dna. Wydaje mi się. że byłby pożyteczny indeks nazwisk i ter­
minów na końcu, co ułatwiłoby korzystanie. Prócz tego autor w ca­
łej książce nie skorzystał np. z druku rozstrzelonego, nie wprowa­
dza żadnych podkreśleń w tekście, przez co tekst optycznie wy­
gląda dość monotonnie.
Korekta druku jest bardzo staranna, spostrzegłem tylko ta­
kie niedopatrzenia. Na str. 83 wiersz 15 od góry: «czlonem utoż­
samiający zaś jest rdzeń» — powinno być «członem odróżniają­
cym*; str. 89 wiersz 7 od dołu: wmówienie jest jego częścią» — za­
miast «jest jej częścią*; str. 108 wiersz 18 od góry: «logicznie r ó -

�зш

norzędne cech» — zamiast «ró\vnorzędnych cech»; str. 123 wiersz
15/16 od góry: «podczas gdy lingwistyka Шегаска» — zamiast «stylistyka Шегаска»; str. 130 wiersz 10 od dołu: «ich konstytucja* —
zamiast «konstytuacja»; str. 170 wiersz 14 od dołu: «musi pole­
ga* — zamiast «polegać».
Tych kilka uwag, o ile znajdą uznanie u autora, łatwo mo­
żna wprowadzić przy niewątpliwie rychłym drugim wydaniu pod­
ręcznika. W niczym one nie umniejszają jego wielkiej wartości.
Lublin, maj 1947.

Władysław

Kuraszkiewicz

TADEUSZ LEHR-SPLAWINSKI, «О
pochodzeniu
i p r a o j c z y ź n i e S 1 o w i a n». Prace Instytutu Zachodniego.
Nr 2. Poznań. 1946. 8°, str. 237, plansz 7.
Książka prof. Lehra-Spławińskiego jest nową próbą rozwią­
zania tak spornego dotąd zagadnienia praojczyzny Słowian i ich
pochodzenia. Autor, wybitny slawista, wyszedł w swoich rozważa­
niach od danych językoznawczych i one stanowią główny trzon
jego dowodzeń. Zająwszy się naprzód w rozdziale I l - i m stanowi­
skiem języka prasłowiańskiego w indo-europejskiej rodzinie ję­
zykowej, dochodzi do wniosku, że język ten wykazuje o wiele
silniejsze powiązania z grupą języków zachodnioindoeuropejskich
aniżeli wschodnioindoeuropejskich. Stąd też praojczyzny Słowian
szukać należy raczej na zachodzie.
W rozdziale następnym I I I - i m zajął się rozpatrzeniem sze­
regu nazw geograficznych na przestrzeni między Łabą i Wołgą
a na północ od linii Sudetów, Karpat i wybrzeży Morza Czarnego.
Na 112 roztrząsanych nazw (gór, rzek, miejscowości) okazało się
16 indoeuropejskich, których jednak nie dało się zaliczyć do ja­
kiejś bliżej określonej grupy, 11 irańskich, 9 trackich, 17 bał­
tyckich, 14, które autor określa mianem weneckich, 20 słowiań­
skich, 8 germańskich, 16 nieindoeuropejskich, z czego 11 ma na­
wiązania do języków ugrofińskich, 5 zaś prawdopodobnie do ję­
zyka etruskiego.
7

�320
W zakończeniu językoznawczych rozważań nad owymi naz­
wami geograficznymi autor stwierdza, że same one nie dają do­
statecznych podstaw do ścisłego określenia zasięgu, a zwłaszcza
chronologii poszczególnych nawarstwień etnicznych, bez czego nie
można się obyć w rozwiązywaniu problemu pochodzenia i pra­
ojczyzny Słowian. Pomoc w tym wypadku znaleźć można jedynie
w wynikach badań prehistorycznych. To też autor próbuje po­
wiązać fakty językoznawcze z faktami prehistorycznymi, poświę­
cając tym zagadnieniom cały obszerny rozdział IV.
Uwagi na marginesie rozdziału
ryczno-etniczne,
str. 92—115.

IV.

Perspektywy

prehisto-

W nawiązaniach orehistoiYCzno-etnicznych cofa się autor
aż do młodszej epoki kamiennej. To stanowisko jest niewątpliwie
słuszne, gdyż w istocie w tej właśnie epoce poczęły się dokonywać
i zarysowywać pierwsze zróżnicowania etniczne, a zatem i ję­
zykowe.
Z kultur (w znaczeniu prehistorycznym) młodszej epoki ka­
miennej na terenach dorzeczy Odry i Wisły autor bierze dwie
przecie wszystkim pod uwagę: prafińską, zwaną inaczej niezbyt
zreszlą słusznie i szczęśliwie kulturą ceramiki grzebykowej, i cykl
kullui wstęgowych. Z obiema kulturami wiąże nazwy nieindoeuropejskie, jakie występują na wymienionym obszarze t j . z kul­
turą ceramiki grzebykowej nazwy o nawiązaniach praugrofińskich. z kulturą zaś wstęgową nazwy o charakterze śródziemno­
morskim względnie etruskim.
Dwie inne kultury neolityczne czasz lejowatych i amfor ku­
listych uważa autor za drobniejsze, nic odgrywające żadnej wy­
bitniejszej roli i nie pozostawiające trwalszych śladów w pra­
dziejach ziem polskich. Szerzej dopiero zajmuje się kulturą cera­
miki sznurowej, łączącej jej rozprzestrzenianie się z inwazją Indoeurope jeżyków, a jej nawarstwienie się na inne miejscowe kultury
z ich indoeuropeizacją.
Decydujące znaczenie w rozwoju stosunków etnicznych ma
wedle autora nawarstwienie się indoeuropejskiej ceramiki sznu­
rowej na podłoże praugrofińskie (kultura ceramiki grzebykowej)
7

�321
od Odry poprzez dorzecze średniej i dolnej Wisły wzdłuż Bałtyku
aż do zatoki Fińskiej i dalej na wschód do łuku Wołgi. To na­
warstwienie miało spowodować wytworzenie się zespołu etnicz­
nego prabaltoslowiańskiego czyli, jak go autor określa, protobałtyckiego, który później uległ rozbiciu na odwie odrębne już grupy
prabałtycką i prasłowiańską. Rozbicie zespołu protobałtyckiego
dokonało się już w ciągu epoki brązu.
Zanim zajmiemy się dalszymi losami Praslowian i powią­
zaniami prehistoryczno-etnicznymi wysuwanymi przez autora,
należy naprzód kilka słów poświęcić przedstawionym wyżej wy­
wodom odnoszącym się do młodszej epoki kamiennej na ziemiach
w dorzeczu Odry i Wisły. Otóż stwierdzić należy, że stosunki
kulturowe młodszej epoki kamiennej na ziemiach polskich zo­
stały przez autora zbyt uproszczone. Jest rzeczą oczywistą, że zaj­
mując się faktami rozgrywającymi się w ogromnej, bo około trzy
i pół tysiąca lat liczącej przestrzeni czasu, a przy tym niejako
na marginesie zasadniczych wywodów językoznawczych autor
zmuszony byl przedstawiać zagadnienia w streszczeniu i dotykać
tylko jego zdaniem najważniejszych i zasadniczych momentów.
Jednakże uproszczenia te są może trochę za daleko posunięte,
wskutek czego ważne i dużą rolę w stosunkach neolitu, a także
i późniejszych na ziemiach naszych odgrywające kultury, zostały
zaledwie wspomniane, a niektóre nawet zupełnie pominięte.
Tak np. nie można uznać za słuszne twierdzenia autora
odnoszące się do kultury czasz lejowatych jakoby przedstawiała
ona drobniejszą i bez znaczenia ekspansję na ziemie nasze. Wprost
przeciwnie kultura la jest przecież jednym z zasadniczych skład­
ników neolitu polskiego. Wykazuje ona dużą prężność, zajmuje
cały prawie obszar ziem naszych, wywiera duży wpływ na kul­
tury z cyklu wstęgowych i odwrotnie, a wreszcie rozwija się przez
cały prawie czas trwania młodszej epoki kamiennej.
Pominą] autor zupełnym milczeniem kulturę pucharów
dzwonowatych, która pojawia się u nas pod sam koniec młod­
szej epoki kamiennej i która także wywarła swój wpływ na
kształtowanie się i rozwój późniejszych stosunków kulturalnych
na ziemiach naszych. A z tą właśnie kulturą może byłoby słuszniej
Luil. T. X X X V I I

.

21

�322

połączyć owe nazwy nieindoeuropejskie o nawiązaniach nadśródziemnomorskich czy etruskich.
Próba bowiem połączenia ich z kulturą ceramiki wstęgowej,
jak to czyni autor, jest trudna do przyjęcia z tego choćby względu,
że między pojawieniem się Etrusków i ich kultury, a kulturami
z cyklu wstęgowych, istnieje gruba różnica chronologiczna,
a także centra, na których kultury te się rozwijają, są dość od
siebie odległe (Italia i środkowy bieg Dunaju). Co najwyżej
możnaby tylko stwierdzić, że tak jedna jak i druga pochodzą
gdzieś z dalekiego wschodniośródziemnomorskiego źródła, ale i tu
pomijając już różnicę czasową, istnieje jeszcze i inna różnica
a mianowicie, że w powstaniu kultury ceramiki wstęgowej zasad­
niczą rolę odegrał raczej pierwiastek miejscowy, zasiedziały, popaleolityczny, otrzymujący tylko silne podniety kulturowe z ja­
kiegoś ośrodka wschodniośródziemnomorskiego, może z jakąć
małą przymieszką i ludnościową, gdy kultura Etrusków została
w całości przyniesiona z zewnątrz, a później dopiero uległa sil­
nym wpływom greckim z południowej Italii.
Natomiast kultura pucharów dzwonowatych wychodzi z pół­
wyspu pirenejskiego, gdzie wytworzyła się pod wpływami tzw.
kultury Almeria, która jest tu kulturą obcą, przybyłą, jak pewne
dane wskazują, znowu gdzieś z wschodniej części basenu śród­
ziemnomorskiego, skąd przybyli i Etruskowie. Kultura pucharów
dzwonowatych występuje zresztą także na terenie Italii i na wy­
spach zachodniej części morza Śródziemnego. Połączenie więc
nazw o typie etruskim z tą kulturą wydaje się może bardziej
prawdopodobne aniżeli z kulturą ceramiki wstęgowej.
Jeśli już mowa o nazwach typu etruskiego, to nasuwa się
jeszcze jedna możliwość ich wyjaśnienia. Jest rzeczą zastanawia­
jącą, że prawie wszystkie nazwy tego typu grupują się na wschod­
nim Pomorzu w pobliżu ujścia Wisły, na terenie, który jest ośrod­
kiem powstania kultury pomorskiej we wczesnej epoce żelaza, na
terenie, na którym pojawiają się owe zagadkowe popielnice twa­
rzowe. Pojawienie się popielic twarzowych, ze względu na pewne
analogie z terenów italskich (kultura Villanova), nasuwa przypu­
szczenie o jakichś bliżej na razie trudnych do uchwycenia sto-

I

J

�323
simkach pomorsko-italskich, które doszły tu może drogą morską.
Czy zatem i owe nazwy nie pochodzą przypadkiem z tego samego
czasu i źródła i czy nie są one jeszcze jednym świadectwem
istnienia ścisłych i żywych kontaktów handlowych (bursztyn)
i innych italsko-pomorskich?
A teraz przejdźmy do kultury prafińskiej (kultury ceramiki
grzebykowej), która w dowodzeniach autora zajmuje miejsce naj­
ważniejsze, najbardziej zasadnicze, na której autor opiera całą
swoją konstrukcję. Otóż, jak już wspomniano, nawarstwienie się
indoeuropejskiej kultury ceramiki sznurowej na podłoże parafińskie (ceram. grzebykowej) i połączona z tym indoeuropeizacją tego
podłoża, miały spowodować powstanie grupy protobałlyckiej czyli
1

л

4-.

1

:

(

i_j

•

Jednakże pogląd o zasadniczej roli kultury prafińskiej nie
da się powstrzymać. Trzeba bowiem zdać sobie sprawę z charak­
teru tej kultury i jej śladów materialnych i zastanowić się, cz\
tego typu kullura mogła stanowić zasadnicze podłoże, na którym
wytworzyły się i powstały nowe grupy etniczne. Wszak jest to
najuboższa, najnędzniejsza, prymitywna kultura rybacko-myśliw
ska, której przedstawiciele prowadzili koczowniczy żywot, wę­
drując w niewielkich gromadkach po rozległych borach, wzdłuż
rzek i brzegów jezior, zatrzymując się na krótki, chwilowy pobyt
w miejscach suchszych, na wydmach. Ślady owych obozowisk to
kilka kruchych skorup z naczyń niezgrabnych, źle wypalonych
i trochę pogubionych narzędzi krzemiennych. Czyż więc ludność,
która tylko takie ślady po sobie zostawiła, można uważać za za­
sadniczy trzon potężnej grupy Słowian i Bałtów?
Wydaje się to mocno nieprawdopodobne, zwłaszcza jeśli
porównamy ślady ludności parafińskiej ze śladami choćby np.
kultury czasz lejowatych, o której autor powiada, że stanowi
drobną i bez znaczenia ekspansję nie zostawiającą trwalszych śla­
dów na naszym gruncie. A przecież po kulturze czasz lejowatych
pozostały ślady dużych osiedli na lądzie i nawodnych, pozostały
resztki osad obronnych, pozostały "liczne cmentarzyska (gdy np.
grobu kultury prafińskiej z terenu Polski nie znamy dotąd bodaj
ani jednego), pozostały ogromne z wielkim nakładem pracy bu7

21*

�324
dowane groby megalityczne (kujawskie) wznoszone widocznie dia
wybitniejszych osób (władców, coby świadczyło o istnieniu ja­
kiejś organizacji politycznej). Ludność kultury czasz lejowatych
uprawiała rozległy handel, stworzyła ośrodki górnicze (Krze­
mionki w pow. opatowskim) i związane z górnictwem ośrodki
przemysłowe, fabrykujące na eksport, miała nawet początki prze­
mysłu metalowego, uprawiała rolnictwo i hodowdę bydła.
To samo a nawet jeszcze w większym stopniu stwierdzić
trzeba odnośnie kultur z cyklu wstęgowych wożeśniej, aniżeli
kultura czasz lejowatych u nas zadomowionych, zasiedziałych,
tak bogatych, utrzymujących ciągłe i rozległe stosunki z połud­
niem i zachodem.
•U7„i,„_ ł„^,„ —...

_ i ,.

„,...i.I...U,....

l.i,;.... w,;,,,!,.,,

tu i rozwijają się przez cały długi kilkusetletni okres trwania
młodszej epoki kamiennej, które tak liczne i bogate ślady po sobie
zostawiły, a przyjmować i decydujące znaczenie przypisywać kul­
turze ubogiej, prymitywnej, zajmującej wyłącznie tereny puszcz
i tylko z rzadka poza nie wychylającej się, po której pozostały
bardzo nikłe i rzadko rozrzucone znaleziska. Wydaje się, że chyba
raczej te pierwsze odegrały rolę znaczniejszą, zasadniczą, a nie
kultura parafińska. Tezę zatem autora o roli kultury prafińskiej
trudno będzie przyjąć i utrzymać.
I jeszcze jedna uwaga, aby już skończyć z zagadnieniami
młodszej epoki kamiennej. Chodzi tu o rolę kultury amfor kuli­
stych, która także nie jest taka mała i bez większego znaczenia
dla naszych stosunków. Ekspansja kultury amfor kulistych, wy­
chodząca z tego samego mniej więcej ośrodka i tylko nieco od
niej późniejszej kultury ceramiki sznurowej, sięgnęła dość da­
leko na wschód, w głąb Rosji i wywarła tam jak i gdzie indziej
dość znaczny wpływ. Istnieją poważne dane, że kultura amfor
kulistych stanowi pierwszą, słabszą falę indoeuropejskiej eks­
pansji, która przygotowała niejako grunt i ułatwiła ekspansję
i szybką asymilację fali indoeuropejskiej następnej, wnet po niej
następującej i dużo potężniejszej a mianowicie kultun ceramiki
sznurowej.
W dalszym ciągu swoich rozważań zajmuje się autor za-

�325
gadnieniem rozbicia zespołu prolobałtyckiego tzn. wspólnoty prabałlycko-prasłowiańskiej na dwa odrębne zespoły prabałlycki
i prasłowiański. Należy Lu zaznaczyć, że zdania prehistoryków
zajmujących się tym zagadnieniem były często rozbieżne. Jedni
z nich przyjmowali, że podział ów dokonał się w początkach epoki
brązu z chwilą wyodrębnienia się tzw. kultury łużyckiej (przy
czym kultura łużycka miała być wyrazem wyodrębnionych Prasłowian) inni przypuszczali, że wspólnota Bałto-slowiańska trwała
nadal w postaci właśnie kultury łużyckiej i że dopiero we wcze­
snej epoce żelaza dokonanym został podział pierwotnej w spólnocy
z chwilą powstania tzw. kultury pomorskiej (daw niej zwanej kul­
turą grobów skrzynkowych z urnami twarz owy mi). Z a ga dn i en i e
stawało się jeszcze bardziej sporne i zagmatwane przez upor­
czywe, wbrew oczywistym dowodom, podtrzymywanie przez uczo­
nych niemieckich starej teorii Kossinny o rzekomo illiryjskim po­
chodzeniu kultury łużyckiej.
Prof. Lehr-Spławiński usiłując te rozbieżne poglądy uzgodnić,
wypracował jeszcze jedno odmienne rozwiązanie tego zagadnie­
nia. Mianowicie opierając się na kilku nazwach z pierwiastkiem
wen- występujących na obszarach zajętych w czasach historycz­
nych przez Słowian, Illirów i Celtów przyjmuje, że jest to świa­
dectwem jakiejś wspólnoty trzech tych odłamków indoeuropejskich, której wyrazem materialnym jest początkowo tzw. kultura
unietycka i rzekomo dalszy jej ciąg stanowiąca kultura łużycka.
Temu dość niejasno przedstawiającemu się zespołowi, mającemu
stanowić następną fazę wędrówek indoeuropejskich, wychodzącą
z tego samego mniej więcej ośrodka co ekspansja kultury cera
miki sznurowej, nadaje autor nazwę weneckiego. Nasunięcie się
tej weneckiej fali indouropejskiej na teren protobałtycki miało
spowodować rozdwojenie tego zespołu na Prasłowian i Prabałtów.
Jak więc wynika z przedstawionych wyżej wywodów autora
nie uważa on kultury łużyckiej za prasłowiańską. Idźmy jednak
dalej za jego wywodami. We wczesnej epoce żelaznej wyodręb­
niają się z zespołu łużyckiego dwa nowe zespoły kulturowe tj.
kultura pomorska i kultura tzw. grobów kloszowych, które autor
uważa za twory odrębne. Ze zmieszania się tych dwóch kultur
T

T

7

�326
wyrosłych na podłożu łużyckim wytwarza się pod koniec środ­
kowego okresu żelaza kultura grobów jamowych, która jest do­
piero kulturą wyodrębnionych i całkowicie wykrystalizowanych
Prasłowian. Na tym kończą się zasadnicze dowodzenia autora.
Sprawy bowiem dalszego podziału Słowian na grupy wschodnią,
zachodnią i południową już nie próbuje wyjaśniać.
Przedstawione wyżej wywody nie rozwiązują jednak za­
gadnienia Prasłowiańszczyzny w sposób jasny i uzasadniony
w oparciu o fakty prehistoryczne. W wielu bowiem punktach sta­
nowisko autora jest niejasne i bliżej niesprecvzowane.
Niejasną jest przede wszystkim sprawa owego zespołu we­
neckiego, który ma sianowie, jakaś bliżej nieokreślona wspólnotę
słowiańsko-celtycko-illiryjską. .lak wiadomo kultura łużycka jest
potężnym zespołem kulturowym, znanym od środkowej epoki
brązu (około 1300 przed Chr.), którego zasadniczy ośrodek roz­
woju leży w dorzeczach Odry i Wisły. W tym ośrodku rozwija
się ona nieprzerwanie około 1000 lat. Z tego ośrodka wychodzi
jej ekspansja na tereny sąsiednie, a wpływy jej sięgają bardzo
daleko. Trudno się jednak zgodzić by z kultury łużyckiej wywo­
dzić było można lak Celtów, jak i Illirów. Owszem kultura łu­
życka lak na tereny celtyckie, jak i illiryjskie wywiera duży
wpływ, ale podobne wpływy stwierdzić możemy także na tere­
nach np. germańskich (Dania, Skandynawia), dalej bałtyckich,
trackich itd. i na odwrót inne ośrodki kulturowe wywierają rów­
nież swoje wpływy na kulturę łużycką.
Także i połączenie kultury łużyckiej z kulturą unietycką,
która dla pierwszej ma być rzekomo kulturą macierzystą, wydaje
się mocno wątpliwe. Tezę o unietyckim początku kultury łużyc­
kiej ukuł osławiony królewiecki profesor, działający przedtem
na Śląsku Bolko v. Richthofen, którą za nim bezkrytycznie pow­
tarzano. Richtholen rozpatrywał genezę kultury łużyckiej na cia­
snym śląskim podwórku na podstawie nikłych znanych mu wów­
czas materiałów. W świetle zaś nowych znalezisk sprawa genezy
kultury łużyckiej przedstawiać się zaczyna całkiem inaczej i do­
tychczasowe poglądy będą musiały ulec rewizji.

�327

Przeciw hipotezie autora, jakoby kultura łużycka była wy­
razem celtycko-ilłiryjsko-słowiańskiej wspólnoty, przemawia cho­
ciażby fakt, że w czasie rozwoju kultury łużyckiej ośrodki zarówno
celtycki, jak i illiryjski są również już najzupełniej wykrystali­
zowane i najzupełniej od kultury łużyckiej różne. Ośrodek celtycki nad górnym Dunajem i górnym Renem już w ciągu starszej
epoki żelaznej rozpoczyna przecież swoją ekspansję we wszyst­
kich kierunkach i nacisk plemion celtyckich i ich kultury jest
także między innymi jednym_ z powodów- przemian, jakie w kul­
turze łużyckiej zachodzą.
Wydaje się rzeczą dość dziwną, dlaczego kultura łużycka,
J

1\УПГ7ара

щ

i

łat-

m v r a m i p

7Qn;grm Qm:
r

brort

l/nltiiTV\wy

т

Я

b v p

W V -

razem czegoś lak nieokreślonego, gdy wszystkie sąsiednie ośrodki
kulturowe są bez większych wątpliwości identyfikowane z róż­
nymi ludami, jak Germanie, Trakowie, Bałtowie, Illirowie, Cel­
towie itd. Czyż nie nasuwa się tu najprostszy sposób rozwiązania,
że są to juiż wyodrębnieni Prasłowianie? Czy nie przemawia bar­
dziej do przekonania wyjaśnienie pewnych łączności językowych
słowiańsko-illiryjskich i celtyckich raczej, jako wyraz wzajem­
nych wpływów, będących wynikiem bliskiego sąsiedztwa. Wszak
nawet owe nazwy z pierwiastkiem -wen, których nie ma znowu
tak dużo, mogą pochodzić jeszcze z okresu praindoeuropejskiej
wspólnoty, jak to zresztą wyjaśniał np. Rudnicki.
Wskutek lego, że autor powiązał Prasłowian dopiero z kul­
turą tzw. grobów jamowych (nazwa także niezbyt słuszna, bo
i tu są obok jamowych groby popielnicowe) nie bardzo wde, co
począć z kulturą pomorską i kulturą grobów kloszowych i z kim
je powiązać. Streszczając swoje wywody przy końcu pracy, uważa
i te kultury za prasłowiańskie, choć jest w tym przecie niekon­
sekwencja. Nie było już jednak możliwości innych powiązań. Należy tu nadmienić, że kulturę grobów kloszowych i pomorską
uważa autor za dwie odrębne kultury, choć z jednego podłoża łu­
życkiego wyrosłe. Wiele danych jednak przemawia, że mamy tu
do czynienia z jedną tylko kulturą, używającą najrozmaitszych
form grobu. Rozstrzygnięcie tego zagadnienia należy zresztą już

�328
tylko do piehistoryków i trudno było autorowi językoznawcy te
rzeczy wyjaśnić.
Jeśli chodzi o kulturę grobów jamowych to również zwrócić
należy uwagę na pewne drobne zresztą nieporozumienia. Mówi
bowiem autor raz o kulturze grobów jamowych, to znowu o kul­
turze przeworskiej, to wreszcie o grupie oksywskiej. Tymczasem
trudno mówić o jakiejś kulturze przeworskiej. Jest to tylko połud­
niowa grupa kultury grobów jamowych, jak grupa oksywska
grupą północną tej samej kultury. Może lepiej byłoby nawet uży­
wać takich określeń geograficznych aniżeli odmiejscowyeh, jak
przeworska, oksywska, gdyż uniknęłoby się w ten sposób niepo­
rozumień, które i niektórym prchistorykom się przytrafiają.
Podniesione wyżej wątpliwości wskazują, ze powiązania
autora faktów językowych z faktami prehistorycznymi nie zawsze
są szczęśliwe i bezspornie przyjąć się dające. Niemniej jednak
próba podjęta przez autora wyjaśnienia całokształtu zjawisk po­
siada dużą wartość tym bardziej, że jeśli chodzi nawet o fakty
prehistoryczne została bodaj po raz pierwszy na taką skalę wyko­
nana. A próba to nie łatwa, gdyż stosunki przedhistoryczne na
ziemiach polskich są mocno zagmatwane i trudne do wyjaśnie­
nia. W każdym razie książka prof. Lehr-Spławińskiego stanowić
będzie mocną i dobrą podstawę do podjęcia dalszych prób tego
rodzaju.
Wykazanie zaś, że praojczyzny Słowian szukać musimy na
zachodzie a nie na wschodzie, jak to próbują dość niefortunnie
wykazać uczeni niemieccy i niektórzy, nieliczni słowiańscy, jest
bez wątpienia trwałym dorobkiem autora i nauki polskiej. Wresz­
cie należy tu jeszcze na zakończenie podkreślić, że praca prof.
Т. Lehra-Splawińskiego stanowi dla piehistoryków, zwolenników
tezy autochtonistycznej niemały triumf. Okazuje się bowiem, że
i językoznawca doszedł w rozważaniach swoich do tej samej tezy.
Różnice zaś w zapatrywaniach na szczegóły nie zmieniają w n i ­
czym ostatecznego wyniku.
Stefan

Nosek

�329
PIGOŃ STANISŁAW, . G ł ó w n e p r o b l e m y l i t e r a ­
t u r y l u d o w e j * . Kraków 1947. Wyd. L. I . O. K. Biblioteka pi­
sarzy ludowych. Т. I , odb., 8°, str. 21.
Nie tyle treść, co sam tytuł artykułu St. Pigonia zobowiązuje
etnografa do zainteresowania się nim, są to bowiem rozważania
z zakresu socjologii i historii literatury, dociekania nad przedmio­
tem i charakterem oraz celami literatury wiejskiej grupy społecz­
nej. Autor walczy o prawo określania jej mianem literatury ludo­
wej, a więc terminem mającym w etnologii zdefiniowane znacze­
nie. Obok terminu «lileratura ludowa* w sensie etnologicznym,
ujmującego zespół utworów bezimiennych, h e z r z a s o w y r h . opar­
tych o przekaz ustny, wprowadza autor pojęcie literatury ludowej
obejmującej utwory autorów chłopskiego pochodzenia, a więc
określone co do miejsca, czasu a także osoby tworzącej. Dla roz­
różnienia proponuje autor wprowadzenie nazwy «literatura ludowa
nowsza*, uważając za niecelowe określanie jej mianem «literaturv
chłopskiej*, ze względu na wieloznaczność wyrazu «chłopski»
w Polsce.
W określaniu przedmiotu tak pojętej literatury ludowej wy­
klucza autor jako kryteria: 1) tematykę i wątki ludowe, 2) prze­
znaczenie dzieła, a więc twórczość popularyzatorską wsi, 3) spo­
łeczno-polityczną postawę dzieła. Nowsza literatura ludowa po­
wstaje wedle autora «przez lud, jest wytworem jego własnego wy­
siłku twórczego*, lub leż jest jej budowniczym i podmiotem. Po­
nieważ takie określenie nie jest zupełnie jasne, uzupełnia autor
swoje dociekania twierdzeniem, że literaturą ludową jest twór­
czość utalentowanych, autentycznych chłopów, związanych bezpo­
średnio z ziemią-żywicielką.
Drugą charakterystyczną cechą wedle autora ma być jej funk­
cja społeczna na wsi, jej rola «sumienia stanu wieśniaczego* opar­
tego o indywidualne władanie ziemią. Jest ona wytworem i wy­
razem tej grupy społecznej, sprawdzianem zaś jej wartości ma być
«prawda człowieka wiejskiego*.
Ocenę słuszności co do meritum sprawy pozostawiam histo­
rykom i teoretykom literatury, ograniczę się tylko do stwierdzę-

�330
nia, że istotnie etnografia i etnologia liczyć się musi z uwielokrotnieniem terminu «literatura ludo\va». Samo zresztą pojęcie «ludu»
jest dostatecznie w mowie potocznej bałamutne, raz jest to stan
wieśniaczy, w innym wypadku «proletariat» (np. «Na barykady
ludu roboczy*), kiedy indziej oznacza cały naród («Rota» Konop­
nickiej), tak że wątpliwy jest zysk w określaniu literatury środo­
wiska wiejskiego mianem literatury ludowej.
Na koniec podkreślić muszę, że definicja autora odnosząca się
do terminu «literatura ludowa* w sensie etnologicznym, nie we
wszystkim oddaje nowoczesne poglądy na tę kwestię, wynika to
jednak z drugoplanowości rozważań nad tym zagadnieniem oraz
z chara.kte.i4i cale.fio artvkutu.
Józef

Gajek

JÓZEF KOSTRZEWSKI, «K u 11 u r a p r a p o l s k a * . Prace
Instytutu Zachodniego, nr t l . Poznań 1947. 8°, str. 605, 261 rycin.
Druk. św. Wojciecha.
0 kulturze prapolskiej, tzn. o kulturze plemion, z których
w zaraniu dziejów wytworzył się naród polski, w okresie czasu od
V wzgl. VI wieku do końca X I wieku wiedziało się do niedawna
niewiele. Wszak jeszcze do dziś bez mała w szerokich warstwach
panują ogólne pojęcia o stanie kultury prapolskiej takiej mniej
więcej, jakie wyrobić sobie można na podstawie «Starej baśni»
J. I . Kraszewskiego, gdzie to przodkowie nasi żyją zaszyci w gęstych
borach, posługując się w większości kamiennymi jeszcze narzę­
dziami i bronią, a jedynie z rzadka tylko przenika z Zachodu od
Niemców znajomość nowych zdobyczy kultury.
1 nie można się dziwić nawet, że podobne pojęcia utrzymy­
wały się tak długo, gdyż i «oficjalna» nauka przez długi czas trak­
towała len okres pradziejów iście po macoszemu. Dopiero w ostat­
nich latach intensywnie prowadzone badania szeregu grodzisk
i osad nieobronnyeh prapolskich przyniosły wiele nowych, bar­
dzo obfitych materiałów, stawiających kulturę prapolską w jakże
odmiennym świetle, aniżeli to dotąd było nam wiadome.

�Wynik tych właśnie ostatnich badań prehistorii, jak też i i n ­
nych nauk, zwłaszcza etnografii i językoznawstwa, przynoszących
wydatne uzupełnienia dociekań prehistorycznych, przedstawia
książka prof. J. Kostrzewskiego, dająca po raz pierwszy możliwie
pełny obraz kultury prapolskiej.
Książka składa się z trzech części (działów), na jakie zwykle
kulturę dzielimy, t j . I . Kultura materialna (techniczna). I I . Kul­
tura duchowa (umysłowa) i I I I . Kultura społeczna.
Dział I , kultura materialna, najobszerniejszy, bo zajmujący
przeszło polowe książki, obejmuje 13 rozdziałów , przy czym roz­
działy większe podzielone są jeszcze na szereg mniejszych ustę7

P P "

pńw

*

A

7

n

n

l-ei'3'Ягч

vtTc.bn io

j

n n

nr7air7irctni;ni

i

j

Rn^rl-zioł

1

~

„TTr-n4

' —j

i ludzie» stanowi niejako wstęp do przedstawienia kultury pra­
polskiej. Dopiero od rozdziału 2 rozpoczyna autor omawianie po­
szczególnych działów kultury materialnej.
Rozdział 2 «Gospodarka» jest jednym z najciekawszych i bo­
daj najważniejszych. Zestawione bowiem przez autora wyczerpu­
jąco wyniki badań polskich, a także i niemieckich na prapolskich
grodach pozwalają stwierdzić dziś ponad wszelką wątpliwość, że
ludność prapolska utrzymywała się wyłącznie z rolnictwa i ho­
dowli bydła, łowiectwo zaś i rybołówstwo stanowiło przeważnie
zgoła nieistotny dodatek. Wobec takiego stanu rzeczy, do ostat­
nich czasów utrzymujące się i szeroko popularyzowane poglądy
badaczy niemieckich, jakoby ludność prapolska żyła tylko z ry­
bactwa i myśliwstwa, okazały się zwykłą fantazją i zmyśleniem.
Po rolnictwie, ogrodnictwie i sadownictwie oraz hodowdi
zwierząt domowych omówione jeszcze zostały dalsze działy go­
spodarki jak bartnictwo, rybołówstwo, łowiectwo wreszcie zbie­
ractwo.
Dwa następne rozdziały przedstawiają przejawy osadnictwa
(Rozdział 3) i związanego z nim budownictwa (Rozdział 4 ) , po­
czym omówiwszy sposoby odżywiania się (Rozdział 5) przechodzi
autor z kolei do opisu odzieży (Rozdział 6), ozdób stroju (Roz­
dział 7), wreszcie hygieny (Rozdział 8 ) .
Obszerny rozdział 9 dotyczy jednego z najbardziej interesu­
jących w materialnej kulturze prapolskiej działu, a mianowicie

�332
rzemiosła. Znowu bowiem nauka niemiecka głosiła powszechnie,
że rzemiosło na ziemiach polskich rozpowszechniło się i stanęło
na odpowiednim poziomie dopiero po kolonizacji niemieckiej
w X I I wieku. Tymczasem ostatnie badania terenowe przyniosły
ogromne ilości materiału wykopaliskowego, pozwalającego stwier­
dzić, że rozliczne rzemiosła nie tylko znane były ludności pra­
polskiej, ale stały na bardzo wysokim poziomie, a co więcej, że ze
względu na poziom wyrobów, musiały istnieć warstwy specjalistów-rzemieślników, gdyż trudno sobie wyobrazić, by tak dosko­
nałe wyroby wykonywane były przez niespecjalistów.
Jeśli chodzi o rzemiosło, to wymienia autor rzemiosła zwią­
zane z obróbką drzewa, j a k ciesiołka, kołodziejstw^, bednarstwo,
tokarstwo, wreszcie obróbkę kory i koszykarstwo, dalej obróbkę
tkanin i skóry, jak tkactwo, krawiectwo, szewstwo i siodlarstwo,.
wreszcie obróbkę kości i rogu, kamieniarstwo, garncarstwo, od­
lewnictwo i kowalstwo oraz zlotnictwo.
W ostatnich czterech rozdziałach działu kultury material­
nej omawia autor górnictwo i hutnictwo (Rozdział 10), uzbroje­
nie (Rozdział 11), komunikację (Rozdział 12) i wymianę towarów
«handel» (Rozdział 13).
Dwa następne działy kultury, tj. kultura duchowa, i kultura
społeczna, zostały już potraktowane znacznie krócej i stanowią ra­
czej kompilację danych językowych, etnograficznych i historycz­
nych, co zresztą stwierdza we wstępie sam autor. W tych bowiem
działach kultury prehistoria, posługująca się przecież wyłącznie za­
bytkami z trudem tylko i w rzadkich wypadkach pewne zjawiska
rekonstruować może i siłą rzeczy musi w znacznie szerszym za­
kresie oprzeć się na wynikach innych nauk. Z zakresu kultury du­
chowej jedynie tylko obrzędy związane z kultem zmarłych i pewne
działy sztuki może prehistoryk badać na podstawie swoich ma­
teriałów.
Dział I I Kultura duchowa składa się z 7 rozdziałów, w któ­
rych autor zajmuje się po kolei imiennictwem miejscowym (Roz­
dział 14), pogańskimi wierzeniami religijnymi i magią (Roz­
dział 15), początkami chrześcijaństwa (Rozdział 16), lecznictwem
(Rozdział 17), kosmografią, kalendarzem, miarami i wagami (Roz-

�333
dział 18), zdobnictwem i sztuką (Rozdział 19), wreszcie gędźbą.
śpiewem, pląsami, grami i zabawami (Rozdział 20). W dziale I I I
(kultura społeczna), najkrótszym, przedstawiono w 5 rozdziałach
następujące zagadnienia: rodzina (Rozdział 21), ustrój społeczny
i państwowy (Rozdział 24) i stosunki kulturowe z innymi ludami
(Rozdział 25).
Uzupełnienie treści książki stanowią obfite przypisy i trzy
skorowidze: rzeczowy, nazw osobowych i nazwy miejscowych, wy­
konane bardzo starannie przez L. J. Łukę, i ułatwiające znako­
micie korzystanie z przebogatej treści książki. Należy wreszcie pod­
kreślić znakomity dobór obfitych rycin pięknie wykonanych, jak
i staranne wydanie książki (dobry papier, duży, wyraźny krój
:

l

i

i i. i

i • i^;

Jak już wspomniano wyżej, najobszerniejszym i najbardziej
oryginalnym jest dział I Kultury materialnej, choć i tu autor obfi­
cie korzysta z danych językoznawczych i etnograficznych (te ostat­
nie dostępne są dzisiaj różnego rodzaju badaczom zjawisk
kultury dzięki znakomitemu dziełu M. Moszyńskiego «Kultura
ludowa Słowian»). Wyzyskuje także wyczerpująco wszelkie
dane, jakich dostarczają badania botaniczne i zoologiczne nad zna­
leziskami szczątków roślin i resztek kostnych zwierząt odkrytych
w osadach prapolskich. Podając poza tym niemal bez reszty ma­
teriał prehistoryczny, jaki z tego okresu znamy (przy czym sporo
tu materiału z własnych badań autora) dal nam autor po raz
pierwszy przedstawienie całokształtu kultury materialnej prapol­
skiej tak obszerne i wyczerpujące.
Także i przedstawienia kultury duchowej i społecznej mimo
tego, że oparte są w przeważającej mierze na wynikach innych
nauk, dokonane zostały w len sposób również po raz pierwszy.
Z tego też powodu, że wyzyskano w książce i zestawiono tak
bogaty materiał z różnych dziedzin wiedzy, korzystać z niej mu­
szą wszyscy interesujący się kulturą polską i lo zarówno prehistoryk i etnograf jak i językoznawca i historyk, nie mówiąc już
o historyku kultury czy sztuki, ba nawet zoolog czy botanik. Ka­
żdy w niej znajdzie źródło obfitych informacji i podniet do dal­
szych badań.

�Przedstawienie po raz pierwszy całokształtu kultury prapol­
skiej, jej niesłychanie żywych i bogatych przejawów, podanie wielu
nowych, dotąd nieznanych materiałów, zebranie rozproszonych po
licznych trudno dostępnych czasopismach i publikacjach, uporząd­
kowanie materiałów, jak i podanie wyczerpującej literatury
w przypisach nie tylko uczonym, ale i szerokim warstwom społe­
czeństwa przez jasny i nadzwyczaj przystępnie ujęty wykład, —
oto największe walory książki prof. J. Koslrzewskicgo, wypełnia­
jącej tak dotąd dotkliwą i przykrą lukę w naszej literaturze nau­
kowej.
Stefan

Nosek

PIGOŃ STANISŁAW, «Z К o m b o m i w ś w i a t». Bibioteka dziejów i kultury wsi. Т. X. Kraków 1948. 8°, str. 288.
Pamiętnikarskie wspomnienia młodości St. Pigonia, zrodzone
w swym głównym zrębie w czasach wojny, podczas więziennych
wieczorów wrocławskich, są nie tylko sięgnięciem pamięcią wstecz,
ale i dojrzałym, wnikliwym obrazem ciernistej drogi chłopskiego
dziecka do kultury i nauki. Jest rzeczą jasną, że główny lemat tej
pełnej uroku książki luźno się wiąże z etnografią, nalomiast na­
kreślone w niej tło i dzieje przemian tradycyjnej kultury ludo­
wej tej części Podkarpacia zawierają wiele cennych materiałów
etnograficznych, pokazanych w pełnej dynamice życia. Autorowi
zresztą nie są obojętne problemy etnologiczne, co sam potwierdza
w słowach: «Był to okres bliższych mych zainteresowań się etno­
logią, do których podnietę miałem także z uniwersytetu; nie na
próżno kolegowałem z Franciszkiem Gawełkiem i w Bibliotece Ja­
giellońskiej wertowałem «Lud» lwowski... Chwytałem więc w pa­
mięci i z mojej także wsi obrzędy, a zwłaszcza pieśni ludowe. Ob­
chodziła mnie naturalnie przede wszystkim ich wartość literacka.
Niestety nie zdobyłem się na systematyczne zebranie ich i spisa­
nie* (str. 256—7).
Niemniej pierwsze dwa rozdziały tej książki, a mianowicie:
«Moja wieś» i «Mój скип» wyrównują w części zobowiązania autora

�335

wobec kraju lat dziecinnych. Oba rozdziały stanowią wartościową
pozycję etnograficzną, która nie będzie mogła być pominięta
w przyszłych monografiach Podkarpacia.
Rozdział pierwszy zawiera w kolejnym układzie następujące
zagadnienia: topografia wsi, zarys historyczno-osadniczy, rabacja,
tradycje pańszczyźniane, przemiany kulturowe w ostatnim pół­
wieczu w dziedzinie rolnictwa, stroju, budownictwa, pożywienia.
Następnie omawia autor zanikanie zwyczajów, takich jak wspól­
noty pracy, dożynek, rozluźnianie się więzi rodzinno-sąsiedzkiej.
przyczyny tego i skutki, a dalej opisuje hierarchię wiejską, rolę
emigracji zarobkowej, dworu i plebanii jako czynnika postępu,
rolę prądów politycznych, wreszcie rolę szkoły, omawia też stosunki między wsią a miastem, kompleks niższości, typy wiejskie.
W rozdziale drugim porusza autor zagadnienie tradycji i sto­
sunków rodzinnych na wsi, okolicznościowo wspomina o przę­
dzalnictwie. Charakteryzując ojca, omawia ciekawe zagadnienie
społecznej roli kowali i rzemieślników we wsi oraz szereg zagad­
nień z zakresu kultury społecznej i duchowej komborniańskiego
środowiska. Ciekawe również światło rzuca na rolę matki.
Opisy faktów podane są przez autora w ciągłej postępowej
zmienności: «Kombornia dzisiejsza w porównaniu z tą, jaką pa­
miętam w dzieciństwie, przedstawia stadium rozwojowe daleko
posunięte*. W rezultacie zaś tracąc swój kształt staroświecki, two­
rzy powoli nową strukturę, pozbawioną jednak dawnej swoistej
odrębności, toteż autor uważa za najbardziej znamienne zjawi­
sko pękanie więzi rodzinno-społecznych i idące za tym zbytnie
indywidualistyczne rozproszkowanie, obok zaniku auLorytelów mo­
ralnych wsi. «Rozwoju wsi i przemiany oczywiście nic nie po­
wstrzyma, bo nie powstrzyma postępującego naprzód życia», wy­
raża natomiast autor słuszne wątpliwości, czy rewolucyjna linia
rozwojowa zrywająca z dawnymi formami jest dla wsi korzystna,
czy raczej wieś powinna być «organieznym rozrostem podnoszą­
cym i bogacącym swoistą kulturę ludu». Słuszna to i trafna dia­
gnoza przełomu w kulturze ludowej, zastrzeżenia autora warto
wziąć pod rozwagę. Uczą one i etnografa, jak należy patrzeć na
zjawiska kulturowe w chwili przełomu.
Józef Gajelc

�DR JULIAN ALEKSANDROWICZ,
«Z
zagadnień
w s p ó ł c z e s n e j b i ok 1 i m a t у к i l e k a r s k i e j» («Wszechświat», 1946, I I I ) .
Astrologia zdewaluowana do niedawna w nauce, tzw. «morowe powietrze*, przeczucia pogody i ludowe wróżby urodzajów
bywają coraz częściej naświetlane przy pomocy nowoczesnego
aparatu badawczego, przy czym uczeni dochodzą do interesujących
wyników. Doc. dr Julian Aleksandrowicz stwierdza, że poznawa­
nie praw kosmicznych uczy szacunku do «dorobku dawnych po­
koleń, których obserwacja zjawisk przyrodniczych równie była by­
stra, jak nasza, jedynie we współczesnym ujęciu zdaje się być za­
mazana przez rysy odległej epoki. Również nie луо1по n a m j ^ r z u cać mądrości zawartej w tradycjach ludowych, jak i ludowej me­
dycynie, będącej wynikiem doświadczeń wielu pokoleń (wiara
w zjawiska przyrodnicze, rokujące przebieg pogody czy urodza­
jów, wiara w złowróżbne komety itp.)». Astrologia, jako próba
unormowania wpływu czynników kosmicznych i atmosferycznych
na ustrój psychofizyczny człowieka, nie była, jak wykazują naj­
nowsze badania, «w głupstwa wywarzona kuźni* — jakby to po­
wiedział Mickiewicz słowami Śniadeckiego — ale jako nauka oparta
na trafnych obserwacjach przyrodniczych, sięgała śmiało po ta­
jemnice, o których wyjaśnienie trudzi się dziś fizjologia i fizyka
oraz meteoropatologia, klimatologia i prawnuczka starożytnej
astrologii, bioklimatyka.
e

T

Doc. dr Aleksandrowicz w badaniu wpływu makrokosmosu
na organizmy żywe opiera się na wynikach prof. Ludomira Kor­
czyńskiego, który dojrzał u niektórych osób wielką wrażliwość na
wpływy atmosferyczne (np. halniak) czyli meteorotropie i badał
jej przejawy. Powołuje się na spostrzeżenia Rettmanna, który za­
uważył, że depresja psychiczna tych ludzi jest zależna od zmian
w naczyńkach włosowatych przed burzą elektryczną. Meteoropa­
tologia liczy się dziś poważnie z tzw. «prawem serii* w zgonach
i nagłych schorzeniach, a dr Aleksandrowicz twierdzi, że przyj­
dzie czas, kiedy rady bicklimatologa zasięgać będzie chirurg, «wyczi-kujący sprzyjającej aury dla zabiegu operacyjnego — niby śre-

�337
dniowieczny wódz, pytający astrologa o szczęśliwą konstelację dla
jego zamierzeń. On ostrzeże kardiologa przed niekorzystną sytua­
cją klimatyczną dla jego chorych, dzięki czemu zastosuje zaradcze
środki. On ostrzeże ftizjologa o groźbie krwotoków płucnych. Ta
profilaktyczna jego czynność więcej może przynieść nieraz cho­
rym pożytku, niż najbardziej wyszukane leki».
Dziś uczeni nie lekceważą przedbakteriologicznych wiar
w «morowe powietrze*, a w ślad za angielskim epidemiologiem
w. X V I I Sydenhamem, prof. Kostrzewski nawołuje, by «nie lekce­
ważyć epidemiologicznego rozumowania*. Bakteriologia Pasteura
i wynalazek mikroskopu elektronowego wykrywają zarazki cho­
robotwórcze, ale nie wyjaśniają epidemicznego nasilenia choroby.
r

wicz — równolegle z plamami na słońcu, które znów z drugiej
strony wywierają wpływ na natężenie opadów, to wszystko czyn­
niki powiązane ze sobą korelacyjnie. W nich szukać należy tego
tajemniczego «genius epidemicus* (termin Sydenhama). Wchodzą
tu w grę i «promienie ziemne*, czynne nad podziemnymi źródłami
i potokami, wywierające podobno ujemny wpływ na żywe ustroje,
co eksperymentalnie stwierdzali: Jenny, Oehler, Staufler, Miescher, Schaaf i anatomopatolog Bietzke, posługujący się w swych
badaniach pomocą różdżkarza. Ponadto czynniki kosmiczne. Duell
dopatruje się zależności nasilenia zgonów w dwóch odległych mia­
stach, Zurychu i Koblencji, w pewnych okresach od eleklroinwazji, od rytmicznego zarzucania naszej planety przez cząstki pro­
mieni Alfa i zmian w ziemskim polu elektromagnetycznym — aż
do burz elektromagnetycznych włącznie.
Podobnie ma się sprawa ze współrzędnością stanów długo­
trwałej pogody lub słoty, których współzależność od rytmu nasi­
leń plam słonecznych stwierdził na podstawie materiałów z dwóch
wieków Bruckner, a Edw. Stenz zaryzykował nawet twierdzenie,
że istnieje zależność ruchów rewolucyjnych i wojen od maksymal­
nej plamistości słońca, którą w przeciągu półtora wdeku notowano
w r. 1788, 1830, 1848, 1905, 1917, 1939. Doniosłe znaczenie dla ży­
cia posiadają promienie kosmiczne. Dzięki bowiem własnościom
jonifikacyjnym wywierają one olbrzymi wpływ na organizmy i ich
1

Luil, Т. X X X V I I

22

�338
ustrój psychofizyczny. Ujemnie zjonizowane powietrze, jak stwier­
dzili to Dessauer i Czyżewski, «zwalnia ruchy oddechowe, obniża
ciśnienie krwi, zwalnia tętno, powoduje obniżenie podstawowej
przemiany materii, zwiększa zdolność zatrzymywania i odtwarza­
nia wrażeń wzrokowych i słuchowych. U meteoropatów oddycha­
nie ujemnie zjonizowanym powietrzem usuwa migrenę i wpływa
dodatnio na samopoczucie*.
Rozważania doc. dra J. Aleksandrowicza dotyczą nie tylko
nowych horyzontów bioklimatyki lekarskiej. Są one bowiem po­
mocne również w ustalaniu pozytywnych dziedzin kultury ludowej.
T.

Seweryn

ZAJĄCZKOWSKI WŁODZIMIERZ, « P r z y s ł o w i a , po­
w i e d z e n i a i f o r m u ł k i K a r a i m ó w t r o c k i c h . Myśl ka­
raimska. Seria Nowa, tom I I . 1946—1947. Odb. 8", str. 53—65.
Krótka rozprawka W. Zajączkowskiego podaje we wstępie
wyczerpującą bibliografię odnoszącą się do przysłowi ludów tu­
reckich, z uwzględnieniem zbiorów Karaimów krymskich, łuc­
kich i halickich, po czym autor uzupełnia materiały przyczynkiem
własnym, zawierającym 35 przysłowi i 43 powiedzeń Karaimów
trockich. Autor dochodzi do wniosku, że przytoczony materiał
wiąże się ściśle, tak pod względem treści, jak i formy, z dorob­
kiem ludowej literatury tureckiej; świadczy o tym dwudzielność
paralelnie zbudowanych zdań, obecność typowych rymów i aiiteracyj. Zwłaszcza owa dwudzielność zdań jest charakterystyczna
dla starszej poezji ludowej tureckiej, co stwierdzają również bada­
nia T. Kowalskiego. Przytoczone w rozprawce przykłady wyka­
zują duże podobieństwa w treści do przysłowi Karaimów krym­
skich, halickich, łuckich i besarabskich Gagauzów, nawiązują równ.eż do przysłowiowych motywów Turków anatolijskich, azerbejdżańskich, turkeslańskich i Tatarów kazańskich. Nie brak też analogij do przysłowi arabskich i perskich. Kilkakrotnie też zestawia
autor polskie przysłowia z materiałem Karaimów trockich i do7

�339
palruje się równań w następujących przykładach: karaim.: «Kto
daje i odbiera, niech pocałuje psa w tyłek», polsk.: «Kto daje i od­
biera, ten się w piekle poniewiera*. Karaim.: «Każdy drapie swój
strup», polsk.: «Każdy ma swego mola, co go gryzie*. Trafniejszą
jednak pod względem formalnym analogię przedstawia przysłowie
podane przez S. Adałberga w «Księdze przysłów* (str. 106): «Każdy
drapie, gdzie go świerzbi*. Obie wersje trudno uznać za pokrewne,
wiąże je jedynie wspólna myśl, brak natomiast wiązań formal.nostylistycznych.
Warto natomiast zestawić kilka przysłowi o identycznej i n ­
tencji i wspólnych symbolach wyobrażeniowych np. karaim
(nr 5): «Ryba od głowy (począwszy) cuchnie, polsk.: «0d głowy
ryba ;u^L..:^ , (3. Aduibcig, j j u J ryba, nr o, sir. ivó).
Karaim, (nr 19): «Zaproszonemu gościowi dużo trzeba*,
polsk.: «Dla proszonego gościa wiele potrzeba*, (S. Adałberg, pod
gość, sir. 155, nr 5 ) . Karaim, (nr 20): «Ręki której nie możesz
ugryźć, ucałuj ją«. polsk.: «Całuj rękę, której ugryźć nie mo­
żesz* (S. Adałberg, str. 106).
Karaim, (nr 23): «Kotka za drzwi, mysz z dziury*, poisk.:
«Kot z domu — myszy na pokój (na stół)*, (S. Adałberg, pod kot,
str. 232, nr 45). Odpowiedniki tego przysłowia istnieją również
w językach łacińskim, francuskim, angielskim i niemieckim, (por.
• I . St. Ryslroń, Przysłowia polskie, str. 18, oraz F. Seiler, Deutsche
Sprichwórterkunde, str. 87).
Karaim, (nr 24): «Dla kotki zabawa, dla myszy śmierć*,
polsk.: «Kolowi żart a myszce śmierć* (S. Adałberg, pod kot,
sir. 232, nr 37). Karaimsk.: «Rozlane mleko i psu i kotu», polsk,
"•Na rozlane mleko pies i świnia lezie*.
Dla trzech ostatnich przysłowi nie znalazł autor odpowiedni­
ków tureckich, natomiast przysłowia nr 5 i 20 posiadają swoje od­
powiedniki w literaturze starotureckiej. W pierwszym wypadku
możnaby się liczyć z wpływami polskimi, w dwu ostatnich jednak
mamy do czynienia z motywami wędrownymi. Rozwiązanie łych
problemów w obecnym stanie wiedzy nie jest możliwe, dopóki
paremiografia nie upora się z systematyką przysłowi, tak jak to
się slalo z innymi gatunkami literatury ludowej opracowanymi
0

9

,

�34U

przez Antti Aarneo, Stitha Thomsona, a w Polsce przez J. Krzy­
żanowskiego.
Na koniec należy podkreślić staranne wydanie tekstów ka­
raimskich w fonetycznej transkrypcji oraz tłumaczeń polskich,
które umożliwiają studia porównawcze.
Józef

Gajek

ETNOGRAFIA W PRODUKCJI FILMU POLSKIEGO.
W epoce, kiedy ziemie nasze przemierzał z kosturem wę­
drowca w ręku Zorian Dołęga-Chodakowski poszukując «starożytności słowiańskich*, normalną formą utrwalania zebranego ma­
teriału Lyi opis I rysunek. Za czasów KoILcigd, Iiuiitiukkn,gu,
czy Udzieli do dyspozycji etnografa stanęła kamera fotograficzna,
zrazu ciężka i niezgrabna, która z czasem osiągnęła precyzje i roz­
miary dzisiejszych aparatów małoobrazkowych.
Był to duży postęp w zakresie techniki zbierania materia­
łów ludoznawczych, gdyż klisza oraz soczewka fotograficznego
obiektywu zastąpiła na zawsze wprawną rękę i oko rysownika.
Dziś arsenal środków-, jakim rozporządzać może etnograf,
wzbogacił się wydatnie. Nie ulega jednak wątpliwości, że wśród
nowoczesnych środków, służących do utrwalania etnograficznych
materiałów, na pierwsze miejsce wysuwa się film dźwiękowy.
Dzięki niemu mamy możność pokazania nie tylko, jak dane zja­
wisko «wygląda», ale i jaki ma przebieg.
Nic dziwnego, że wobec kolosalnych możliwości, jakie ma
zastosowanie filmu w dziedzinie wiedzy o kulturze ludowej, oczy
etnografa pilnie śledzą w szelkie próby, wiodące do stworzenia
naukowego filmu etnograficznego.
W Polsce pierwsze kroki w tym zakresie robiono już przed
wojną. Jedna z wytwórni kręciła np. film w Łowickim przy udziale
prof. E. Frankowskiego. Obecnie zanotować wypada nowe próby.
W grudniu ub. r. Film Polski zobowiązał niektórych etnografów
polskich do napisania scenariuszy z różnych dziedzin ludowej kul­
tury, które po nakręceniu miały być wyświetlane w ramach serii
filmów naukowych. Dotychczas zrealizowane zostały trzy scenar

�341

riusze: « Wielkanoc w Łowickim*, «Boże Narodzenie u Górali ślą­
skich* oraz «Zwyczaje rolnicze w Krakowskim*. Dzięki uprzej­
mości Dyrekcji Instytutu Filmowego w Krakowie grono etnogra­
fów krakowskich miało możność obejrzenia «Wielkanocy w Ło­
wickim* oraz «Zwyczajów rolniczych w Krakowskim*.
Przed szczegółowym omówieniem obu filmów, należy kilka
słów poświęcić rozważaniom na tematy ogólniejsze, związane
z filmem etnograficznym. Wychodzimy z założenia, że celem na­
ukowego filmu etnograficznego powinno być pokazanie pewnego
szerszego lub węższego wycinka z życia ludu, ilustrującego jego
kulturę tradycyjną, gdyż ta właśnie kultura jest przedmiotem ba­
dań etnograficznych. Wiemy, że wieś polska od wybuchu I wojny
i
o n i u i u

:—
H t j

i
UiCgcł

i t i
i_łcllH\W

• i
1UUI VIII

2

.

—.

:

p i A L U U l d/.CillUlll,

R I U K

»

llllCUZy

i i l -

nymi polegają na zanikaniu treści właściwych tradycyjnej «kulturze ludowej* i uleganiu przemożnym wpływom kultury miej­
skiej.
Film etnograficzny jest dziś w dużej mierze filmem histo­
rycznym. Pokazuje nam zwyczaje, które niejednokrotnie są już
przez lud zapomniane, narzędzia, które wyszły z użycia i stroje,
których się (przynajmniej na codzień) nie nosi. Wobec nauko­
wego filmu etnograficznego musimy stosować te same kryteria,
co wobec filmów historycznych. Musi on więc, poza walorami este­
tycznymi, oddawać wiernie ducha epoki, nie może zawierać ana­
chronizmów, musi dawać pełne złudzenie, że oglądamy rzeczywi­
ste życie z czasów, które minęły. Wymaganiom tym musi spro­
stać i scenarzysta, który daje roboczy projekt filmu, i reżyser,
który ten projekt realizuje, i aktor, a wreszcie i rekwizytor, któ­
rego zadaniem jest nadanie filmowi właściwej «oprawy».
Od scenarzysty wymaga się, żeby opracowywane dla potrzeb
filmu zjawisko podane było w formie możliwie najpełniejszej.
Musi tam być wiernie zachowana kolejność rozgrywającej się
akcji, musi być uwzględniona związana z nią treść obrzędowa
i zwyczajowa. Scenariusz musi, niejako na marginesie głównej
akcji, dać reżyserowi możność pokazania krajobrazu właściwego
danej okolicy, wyglądu wsi, architektury, wnętrza, strojów co­
dziennych i uroczystych, zajęć domowych etc.

�342

Rola tła, na jakim rozgrywa sic akcja, stroju, czy jakichś
mało zdawać by się mogło, ważnych rekwizytów, w filmie etno­
graficznym nabiera bardzo dużego znaczenia. Chałupa, czy żarna
do mielenia zboża powinny w filmie «grać» na równi z aktorem.
Niejednokrotnie, niby mimowolne podkreślenie jakiegoś drobnego
szczegółu drugoplanowego, np. otwierania zamku drewnianego
przy drzwiach, czy założenie siekiery między wystające węgły
zrębu, lepiej podkreśla atmosferę właściwą danej wsi, niż, cała
akcja filmu z najstaranniej wyreżyserowaną grą aktorów. Dzięki
umiejętności operowania w filmie architekturą drewnianą, stro­
jem oraz masą drobnych rekwizytów — osiągnąć mogły swą wy­
soką w artość etnograficzną i estetyczną zarazem filmy takie jak
np. «Janosik z frhowej» wyprodukowany przed wojną przez wy­
twórnie czeskie, czy niektóre filmy radzieckie (choćby «Świniarka
i pastuch*). Przy pewnej dozie sumienności i wyczucia stworze­
nie odpowiedniej scenerii dla filmowania przewidzianej w scena­
riuszu akcji nie nasuwa większych trudności. Jeszcze w nawpół
zurbanizowanych, podmiejskich wsiach polskich przy odrobinie
staranności ze strony reżyseia można sfilmować obrazy, dające
złudzenie, że rzecz dzieje się w zapadłej wiosce za siedmiu rzeka­
mi. Tam, gdzie osiągnięcie odpowiedniego efektu nie jest przy po­
mocy środków miejscowych możliwe, nie należy się cofać przed ma­
kietą, czy rekonstrukcją pod warunkiem oczywiście, że sporządzona
zostanie na odpowiednim poziomie. Zagadnienie, kogo należy an­
gażować do gry w filmach etnograficznych, nie jest łatwe do roz­
strzygnięcia. Najprościej byłoby posłużyć się aktorami zawodo­
wymi. Niestety, aktorzy nasi nie umieją należycie wcielić się w po­
stać chłopa, tak że wszelkie znane mi z ekranu sceny wiejskie kwa­
lifikowały się właściwie do usunięcia. Pozostaje więc autentyczny
chłop, który nie potrzebuje «grać», wystarczy, żeby «był sobą».
Nie jest to jednak takie proste. Umiejętność swobodnego porusza­
nia się przed okiem obiektywu w obecności obcych ludzi, którzy
komenderują, każą na zawołanie wykonać pewne czynności, czy
manifestować pewne uczucia nie jest daną każdemu. Na wsi sporo
mamy pierwszorzędnych talentów aktorskich, ale chcąc z nich
korzystać, trzeba je umieć wyłowić spośród stokrotnie większej
7

�343
ilości ludzi, którzy przed obiektywem aparatu tracą głowę lub po­
ruszają się jak drewniane manekiny.
Nad całością obrazu czuwa reżyser. Od jego kultury i su­
mienności zależy, czy film etnograficzny będzie arcydziełem (Ja­
nosik z Trhowej), czy tzw. w języku filmowców «szmirą».
Zadaniem reżysera jest filmowa interpretacja scenariusza.
Ze scenariusza naukowego filmu etnograficznego nie wolno reży­
serowi niczego istotnego wyrzucić. Obowiązkiem jego jest zgod­
nie z wymaganiami nauki dać całokształt zagadnienia. Może on
jednak i powinien w czasie realizacji filmu charakterem zdjęć
oraz przemyślanym rozplanowaniem metrażu bardzo wydatnie mo­
delować surowy materiał dostarczony przez scenarzystę.
łości charakter bardziej popularny lub ściślej naukowy, może pe­
wne momenty uwypuklić, inne potraktować pobieżniej lub tylko
zaznaczyć ich istnienie krótką migawką. Musi on dobrać odpo­
wiedni co do charakteru filmu komentarz słowny i dbać o utrzy­
manie równowagi między komentatorem a stroną muzyczną i efek­
tami dźwiękowymi.
W rękach odpowiedniego reżysera tematy z zakresu trady­
cyjnej kultury ludowej stanowią niesłychanie wdzięczne tworzy­
wo. «Naukowy film etnograficzny* mimo swego «dokumentarnego»
charakteru nie musi być koniecznie nudny i niestrawny dla prze­
ciętnego widza kinowego. Wprost przeciwnie. W ręku utalento­
wanego reżysera spoczywają nieograniczone wprost zasoby środ­
ków technicznych, ujęć, efektów , czy wręcz tricków, które pozwa­
lają etnograficznie wierny materiał podać widzowi w sposób i n ­
teresujący.
Przykładem niech będą chociażby filmy popularno-naukowe
z zakresu historii sztuki (film o katedrze w Pradze, czy rzeźbach
Michała Anioła), w których rzecz tak na pozór sucha, jak analiza
dzielą sztuki, bez akcji, bez udziału aktorów przeprowadzona jest
w sposób przykuwający uwagę widza od pierwszej chwili do
ostatniej.
Odbieganie od prawdy i ścisłości dla rzekomego nadania f i l ­
mowi bardziej popularnego charakteru jest błędem podstawowym,
7

�344
odbierającym takiemu filmowi wszelką wartość naukową i dy­
daktyczną.
Droga popularyzacji wiedzy przy pomocy filmu prowadzi
tylko poprzez odpowiednie ujęcie, nigdy zaś przez pokazanie «efekcików» stojących w sprzeczności z wymaganiami naukowej pra­
wdy, czy duchem epoki.
Naszkicowane tu po krotce wymagania, stawiane dobremu
filmowi etnograficznemu, nie są bynajmniej «kajdankami», ma­
jącymi krępować twórczą pracę reżysera. Są to postulaty elemen­
tarne, które podczas produkcji filmów naukowych z innych dzie­
dzin wiedzy są już od dawna bez dyskusji realizowane. Cóż po­
wiedzielibyśmy, gdyby tak np. w filmie przedstawiającym cykl
r « ? w f v i o w v tu^Unlta k a r m ^ T t u k a - . - n n l ; n 7 i n n

mntvln—wvktnwnirirarm

się wprost z jajka, gdyby na przepoczwarczenie «brakło rnetrażu»,
a gąsienica zajadałaby ze smakiem korzonek marchwi, gdyż w mo­
mencie filmowania nie było pod ręką listka kapusty?
Podobne braki w filmie etnograficznym spotykają się z na­
szej strony z życzliwą pobłażliwością. Patrzymy na nie przez palce.
Stanowisko takie przynosi w rezultacie dużą szkodę, gdyż dopusz­
cza do utrwalenia się w produkcji filmowej taniej łatwizny, obni­
żającej poziom i wartość naukową filmu etnograficznego.
Przechodząc po tym wstępie do omawiania obydwu wyświe­
tlanych w Krakowie filmów, zastrzegam się, że pomijam celowo
zagadnienia, tyczące się ich walorów estetycznych i momentów
czysto technicznych. Na marginesie niejako pragnę podkreślić, że
strona techniczna zdjęć poza paru niewielkimi usterkami jest bez
zarzutu, zaś szereg obrazów oglądanych na obydwu filmach pod
względem estetycznym stoi na bardzo wysokim poziomie.
Nie da się niestety tych pozytywnych ocen utrzymać, gdy pa­
trzymy na filmy od strony czysto etnograficznej.
Zacznijmy od analizy treser Zarówno film o zwyczajach
wielkanocnych w Łowickim, j a k i o zwyczajach rolniczych w Kra­
kowskim odznaczają się dość przypadkowym doborem sfilmowa­
nych obrazów. W zwyczajach wielkanocnych położono główny na­
cisk na jednakową w całej Polsce, a z punktu etnograficznego

�345
mniej ciekawą obrzędowość kościelną Wielkiego Tygodnia, nie
pokazano natomiast robienia pisanek, czy papierowych wycina­
nek, którymi przed Wielkanocą zdobi się izby. W zwyczajach rol­
niczych z Krakowskiego darmo szukalibyśmy wiosennego zwy­
czaju obchodzenia pól, przepędzania chmur gradowych przy po­
mocy dzwonków loretańskich, czy też «opalania» zasiewów przy
pomocy ognia przeniesionego z płonącego na Zielone Świątki stosu
sobótkowego. Z braków tych (których rejestr można by rozsze­
rzyć), trudno jest czynić zarzut scenarzystom. W scenariuszu pun­
kty te były uwzględniane, jedynie w czasie realizacji pominięto
te wszystkie momenty, których sfilmowanie nasuwało by nieco
większe trudności techniczne lub pociągało za sobą wydatki f i ­
nansowe.
Bardzo nierówno w obydwu omawianych filmach wykorzy­
stane zostały elementy, składające się na etnograficzne odrębno­
ści filmowanych regionów. W Łowickim np. szereg scen, zresztą
zupełnie niepotrzebnych, nakręcono na tle pozbawionych wszel­
kiego wyrazu domków z przedmieść Łowicza, nie pokazano nato­
miast jedynej w swoim rodzaju chałupy włościańskiej z ciemnym
zrębem pomalowanym na święta wapnem w białe kwiaty. W Kra­
kowskim architektura wsi uwzględniona została stosunkowo do­
syć szeroko, ale i tam nie widać świadomego posługiwania się
nią w celu uzyskania pewnej zwartej całości kompozycyjnej i wy­
wołania odpowiedniego nastroju.
Stosunek realizatorów filmu do ubiorów ludowych w oby­
dwu filmach odznacza się dużą niefrasobliwością. Aktorzy ubrani
są raz w stroje ludowe, raz w tzw. «miejską tandetę* lub co gor
sza, ani tak ani tak, tylko w jakieś ad hoc skomponowane unifor­
my, przypominające najbardziej ubiory organizacji młodzieżo­
wych (żeńcy w Krakowskim). Wszystkie te ubiory noszone są
w dodatku z rażącą niekonsekwencją. Widzimy więc kobiety przy
żniwach ubrane w kosztowne gorsety, siewców w błyszczących
cholewach, starców ubranych po miejsku, a młodzież w strojach
ludowych itp. Miarą ustosunkowania się realizatorów filmu do
zagadnienia strojów ludowych w naukowym filmie etnograficz­
nym jest fakt, że nakręcono szereg zwyczajów i obrzędów w Lo-

�wickim, w których aktorzy ubrani byli... w mundury'ochotniczej
straży pożarnej.
W dziedzinie doboru pozostałych rekwizytów nie widać ani
próby dążenia do trzymania się w ramach kultury tradycyjnej.
Fabryczny żelazny pług, brona, mechaniczny siewnik oraz bla­
szana trąba w dożynkowej kapeli stanowią próbkę, która mówi za
całość.
Gra aktorów jest bardzo nierówna. Widać, że nikt ich nie
selekcjonował, ani poszczególnych scen z nimi należycie nie prze­
pracował. A szkoda. Wspaniała postać starego siewcy (n. b. nie­
potrzebnie wpleciona do filmu o obrzędach wielkanocnych) w Ło­
wickim świadczy najlepiej, jak doskonały materiał aktorski ukry­
wa *'ie У!а V ' i * j — " b^rd?^ Л/,К*а . g r a .mnys&gt;—rerutniflśó—e let v p z n 1
wartość filmu.
Z dwu omawianych filmów na ogół lepszą grę aktorską ma­
my w Łowickim. W filmie z Krakowskiego aktorzy grają raczej
słabo. Ruszają się nieudolnie, bez przekonania i temperamentu.
Nawet w takiej scenie, jak wywracanie dziewek przy sadzeniu
ziemniaków, czy przy wiązaniu gospodarza powrósłami, nie ma
życia. Słabą grę aktorską uwypukla jeszcze pretensjonalna kom­
pozycja scen zbiorowych, które nie mają w sobie nic naturalno­
ści i konsekwentnie «robione są na żywy obraz». W rezultacie
widz zamiast ulegać złudzeniu, że ma przed oczyma wycinek co­
dziennej wiejskiej rzeczywistości, odnosi wrażenie, że przygląda
się sztuce teatralnej, w której podają mu obraz chłopa w formie
przestylizowanej. W niektórych wypadkach nienaturalnością gry
i sztucznością obrazu rywalizować mogą «Zwyezaje rolnicze
w Krakowskim* z «Halką» Moniuszki, nakręconą u nas przed
wojną z Ladisem Kiepurą w roli głównej. Brak znajomości i wy­
czucia wsi ze strony realizatorów spowodował, że nie powstrzy­
mano się nawet od wkładki baletowej w formie typowego kra­
kowiaka estradowego z figurami wprowadzonego w scenie dożynków.
7

e

Ł7

7

7

Gdyby oba omawiane filmy poddać pedantycznej analizie,
przytoczoną listę potknięć i błędów można by pomnożyć wielo­
krotnie. Należy stwierdzić, że nie posiadają one charakteru f i l -

�347
mów etnograficznych ani w płaszczyźnie ściśle naukowej ani po­
pularyzatorskiej. Filmów tych nie można w żadnym wypadku
wprowadzać np. do szkól, gdyż od pomocy szkolnych wymagać
musimy naukowego poziomu, którego te filmy nie reprezentują.
Czemu tak się stało, nie trudno wyjaśnić. Produkcja filmów
naukowych jest dziedziną bardzo specjalną. Pracy na tym polu
nie podoła nawet najlepszy reżyser i operator, o ile nie posiadają
gruntownej znajomości danej dziedziny wiedzy.
Film etnograficzny niesłusznie jest w kołach fachowców f i l ­
mowych bagatelizowany, jako rzecz rzekomo łatwa. Wprost prze­
ciwnie, nierównie łatwiej nakręcić jest poprawny film z zakresu
np. mikrobiologii, gdzie wszelkie trudności ograniczają się jedynie
ao strony scisle technicznej, niż stworzyć poprawny film etno­
graficzny, który łączyłby walory estetyczne z naukową ścisłością,
a równocześnie stanowiłby całość interesującą dla widzów, re­
krutujących się z najszerszych sfer społeczeństwa. Ażeby film taki
utrzymał się na poziomie, wymaganym od filmów naukowych,
konieczną jest przede wszystkim współpraca fachowych etnogra­
fów, którzy w czasie realizacji filmu mieliby w zakresie swych
specjalności glos nie doradczy, ale decydujący. Rola reżysera
w naukowym filmie etnograficznym ograniczyć się musi do czu­
wania nad estetyczną i techniczną stroną filmu, zaś strona rze­
czowa spoczywać musi wyłącznie w ręku fachowców .
7

7

Drugi warunek, umożliwiający produkcję filmów naukowych
na należytym poziomie, stanowią środki finansowe. Nie można re­
żysera skazywać na posługiwanie się w filmie etnograficznym
aktorem bezpłatnym, który ochotniczo zgłosił się «do filmu» lub
został przez członków ekipy filmowej zwabiony namową. W ma­
teriale takim nie można dokonać należytego wyboru i nie można
stawiać mu poważniejszych wymagań. Dostarczenie środków f i ­
nansowych w należytej ilości położy też kres kaleczeniu scenariu­
szów, podyktowanemu w wielu wypadkach momentami oszczęd­
nościowymi i wpłynie niewątpliwie na podniesienie «wystawy
filmu», gdyż umożliwi należyty dobór odpowiedniej ilości kostiu­
mów i innych rekwizytów.
T

Wydatek poniesiony przez Film Polski na cele produkcji do-

�348
brych, naukowych filmów etnograficznych w krótkim czasie przy­
niesie przedsiębiorstwu poważne zyski. Kopie filmów etnograficz­
nych znajdą życzliwe przyjęcie w szerokotaśmowych kinach oświa­
towych, a zredukowane na taśmę szerokości 16 mm wejdą na
ekran kin szkolnych i świetlicowych.
Ponadto pamiętać należy, że filmy z zakresu folklorystyki
stanowią jeden z najbardziej na rynku międzynarodowym po­
szukiwany artykuł wymiany filmowej.
Roman

Reinfuss

«POLISH PEASANTS COSTUMES*.
Tuż przed samą wojną w r. 1939 ukazało się luksusowe wy­
dawnictwo, formatu dużego folio pt. «Polish Peasants Costumes*.
Publikacja ta wydana przez C. Szwedzickiego w Nicei, jako jedna
z tzw. Editions d'Art, następuje po wydanych poprzednio Sioux
Indian

Painting,

Kiowa

Indian

Art, Pueblo

Indian

Pottery,

— co

nie pozostaje bez specjalnej wymowy.
Książka, o której mowa, stanowi zbiór plansz robionych na
podstawie malowideł i kolorowych rysunków Z o f i i S t r у j e ri­
sk i e j z serii strojów ludowych w Polsce. Zbiór len jest poprze­
dzony przedmową T a d e u s z a S e w e r y n a (przetłumaczoną
na język angielski i francuski), wprowadzającą czytelnika po­
krótce w historię grup kostiumowych w Polsce, z podaniem ich
ogólnej charakterystyki. Tak więc omawiane są stroje góralskie,
krakowskie, śląskie, lubelskie, sieradzkie, łowickie, poleskie, kur­
piowskie, wileńskie, huculskie itd., ilustrowane odpowiednimi
planszami. Barwnemu opisowi odpowiadają kolorowe tempery
Stryjeńskiej, na których stroje i typy ludowe, wybitnie stylizo­
wane, pełne są rozmachu, niepozbawionego groteski. Znane zre­
sztą wszystkim z oryginałów, nie wymagają specjalnego omó­
wienia.
W związku ,z techniczną stroną wydawnictwa, nadmienić
trzeba, iż tablice kolorowe wykonane są wzorowo, z ogromnym
nakładem pracy i doskonale sharmonizowane kolorystycznie. Za-

�349
stosowano bowiem dwa typy plansz, z tym że jedne są wykonane
ręcznie, drugie jako zwykłe reprodukcje kolorowe, w których
drobne szczegóły też uzupełnione ręcznie. Plansze malowane ręcz­
nie, mają tło robione techniką prószoną (przez rozpylacz), a na
tym malowane przez patron figury, z uzupełnieniem szczegółów,
wykonanych cienkim pędzelkiem. Dlatego też ogólny nakład wy­
niósł raptem 400 egzemplarzy, stanowiąc przy zastosowaniu tej
techniki, wydawnictwo luksusowe.
Publikacja powyższa nie pretendując do wartości naukowej,
spełnia bardzo dobrze zadanie popularyzacyjne wobec zagranicy,
dla której Polska, to jeszcze ciągle kraj ,z pogranicza Siuksów czy
innych czerwonoskórych.

MICHAŁ JAGŁA, «C h ł o p s к a k u l l u r a — u w a g i n a d
k r z e p n ą c ą k u l l u r a w s i » . Poznań 1938. Wielkopolski Zw.
Młodzieży Wiejskiej.
Stanowisko aulora slreszcza się w zdaniu: «Cały dotychcza­
sowy swój dorobek, oczywiście ten, jaki mu ukazali badacze miej­
scy w tej tzw. «kulturze ludowej*, wziął chłop dzisiaj na szuflę
i począł miotać pod wrota postępu i zdrowo pojętej kultury i . . .
okazało się, że w tej przez panów odchuchanej «kullurze ludowej*
było mnóstwo plew, które poleciały z wiatrem*. Jakież to plewy?
Stroje ludowe, «jaśnie panom pokłony wybijające śpiewki — te
prymitywne na szkle malowane i z drzewa wyrzynane świątki —
te wierzenia, cuchnące ciemnotą, zabobony, gusła — poddańcze
zwyczaje i obrzędy, albo zgoła pogańslwa znamię jeszcze noszące*.
«Wieś się tego «swojego» dorobku wstydzi — wypiera —• bez żalu
go odrzuca*.
Gdy w Nietążkowie na uroczystości nadania imienia Kaspro­
wicza Uniwersytetowi Wiejskiemu zespół uczennic tegoż uniwer­
sytetu wykonał inscenizację sobótek, — padły z tłumu uwagi, że
młodzież «nawraca się do zabobonu*.

�350

Aulor zadaje sobie pytanie, co do dziś pozostało z tej, jak
pisze, «kulturki ludowej*. Wylicza więc: mazury, kujawiaki, kra­
kowiaki, obertasy, budownictwo góralskie, wreszcie «zostaną ponie­
które przecudne erotyki tchnące głębią uczucia i ujęciem głębokim,
filozoficznym*. Na dowód słuszności swych twierdzeń przytacza
jedną z takich pieśni:
«Kochanie, kochanie — gorsze nad więzienie,
Z więzienia wyjść możesz — z kochania broń Boże*.
W tych «uwagach» nad krzepnącą(?) kulturą wsi wygłasza­
nych stylem kaznodziejskim, najwięcej dostało się strojowi ludo­
wemu: «Gdy ktoś zachwyca się pięknością wiejskiego stroju, czy
obrzędu, otrzymuje zazwyczaj cierpką odpowiedź: Przecie lo
slare — nan sie oe.woie. z r i a s p r z y s z e d ł n a ś m i e w a ć » , Stroi ludowy
wcale nie jest piękny: to tylko panowie wmawiają w lud, chytrzesobie obiecując, że gdy lud w to uwierzy,
T

«Już nie będzie orłem wzlatał
w górę, w słońce do w olności —
już nie będzie duszy prościł,
że się będzie ino stroić
barwą oczy pańskie koić*.
7

r

Te próbki najoezywistszych bzdur, demagogicznego tupetu
i frazesu bez pokrycia dostatecznie charakteryzują autora.
T. S'.

JAN REYCHMAN, «Z n o w s z e j
g r a f i с z ne j s 1 o-w а с к i e j».

literatury

e l n o-

W okresie ubiegłej wojny literatura etnograficzna słowacka
wzbogaciła się szeregiem nowych prac, które znacznie posunęły
naprzód dorobek etnografii słowackiej. Dotychczas poza kilkoma
pracami, jak Czecha Yaclavika czy Rosjanina Bogatyrewa —
a więc autorów niesłowackich, choć piszących po słowacku —
większość pozycji w etnografii słowackiej obracała się dookoła
przyczynków czy też materiałów gromadzonych na sposób zna-

�351

mienny dla X I X wieku i ogłaszanych głównie na łamach «Sbornika Slovenskej Muzealnej Spolećnosti». Obecnie tak pod wzglę­
dem melodycznym jak i wydawniczym nastąpił tu znaczny po­
stęp, który etnografię słowacką podniósł do poziomu nowoczesnego.
Pozostaje to w związku z utworzeniem przy Maticy Slovenskej
Sekcji Etnograficznej i wydawaniem «Narodopisnego Sbornika*
pod redakcją fachową Rudolfa Bednafika i Jana Mjartana. «Narodopisny Sbornik» skupił większość ogłaszanych prac etnograficz­
nych.
Potrzebom metodologicznym ogólnego rysu o etnografii za­
radzono przez przekład wydanej w r. 1928 pracy uczonego radziec­
kiego E. Kagarowa «Ulohy a metody etnografie* (Zadania i meu/uj

minogi

dLiij

u .

i

ui

uhim a i i c t

w

« i \ a i w .

oiJÓi.»

tum

V, n i

1.

Ogólne studium o antropologii Słowaków (i Bułgarów) dał
prof. M. Popów z uniwersytetu w Sofii w tymże zeszycie «Xarod.
Sbornika».
Dużo studiów poświęcono kulturze materialnej. V. Prażak
ogłosił ciekawe studium z zakresu budownictwa ludowego «Problem vzniku jednoposchodoveho domu v G i ć m a n o c h » (Problem po-,
wstania jednopiętrowego domu w Cziczmanach). Dobre studium
porównawcze typologiczne dal A. Polonec analizując «Detskć koHsky» (Kołyski dziecięce). Z teki pośmiertnej P. Sochania ogło­
szono «Vyroba 1'anu a konopi a ich vlastnosli» (Wyrób lnu i ko­
nopi i ich właściwości). Niemiecki profesor Br. Schier wykłada­
jący w czasie wojny na uniwersytecie w Bratysławie dał studium
«U1 ako zdrój narodopisneho vvzkumu», kładąc badanie ula sło­
wackiego na szerokie tlo badań nad kulturą materialną ludów
środkowo-europejskich. Wszystkie te cztery ostatnie prace dru­
kowane były w «Narodop. Shorn.» I . I I .
Dwie rozprawki o sposobie przędzenia nici u Słowaków ogło­
sił etnograf węgierski Bela Gunda (tom V «Narodop. Shorn.»)
P. Kuruc opracował w artykule w I . V «Narodop. Sborn.» warze­
nie żywicy i jej użycie w Wyżnich Łapszach na Spiszu, a Fr. Stefunka opisał «Zbożne jamy» (Jamy na zboże na Zachodniej Sło­
wacji).

�352
Z zakresu sztuki ludowej V. Prażak opracował «Talianskć
ornamenty v slovenskej ludovej vyśivće» (1940) (Włoskie orna­
menty w słowackich wyszyciach ludowych), A. Guntherova-Mayerova, «Slovenska keramika», dała pogląd na słowacką ceramikę,
ta sama autorka w opracowaniu zabytków artystycznych Orawy
(«Dejiny a supis vytvarnych pamiatok Oravy» w Sborniku Slov.
Naród. Muzea, XXXVI, V I I , 1943) uwzględniła i pewne zabytki
wiążące się ze sztuką ludową.
r

Z zakresu kultury duchowej wymienić należy obszerne stu­
dium M. Huski «Medzislovenske paralely lenorskeho cyklu»,
w którym autor zajmuje się motywem zmarłego brata względnie
kochanka powracającego z za grobu. Autor analizuje szereg opo­
wiastek i piesm słowackich i kładzie je na szerokie tło ogolnosłowiańskie, uwzględniając przy tym i wpływ tego motywu na
podobne wątki rumuńskie i węgierskie. Studium Huski drukowane
jest w Narodopisnym Sborniku (1943).
W drugim tomie tegoż Narodopisneho Sbornika (1941) A. Melicherćik umieścił fragment swej pracy o funkcji śpiewu wiej­
skiego pt. «Funkcne premeny v dnesnom dedinskom speve». Autor
dzieli śpiew wiejski na dwie grupy: do pierwszej zalicza śpiew
związany z obrzędami, do drugiej pozostały.
Warto przy okazji wspomnieć, że wyszła włoska praca o sło­
wackiej pieśni ludowej, L. Salvini, «Canti popolari slovacchi»,
Rzym 1942. Analizując słowacką pieśń ludową włoski slawista
zwraca uwagę na jej pokrewieństwa z pieśnią czeską, morawską
i polską z jednej, a z pieśnią rumuńską (co wykazał już rumuński
badacz Densusianu) z drugiej.
Poza tymi pracami szereg mniejszych rozpraw z zakresu
etnografii ukazało się w rozmaitych periodykach i tak np. w Sbor­
niku Slovenskej Muzealnej Spolećnosti ukazały się m. in. intere­
sujące rozprawy o kobzie, o flisactwie na Orawie i in., ale z po­
wodu rozproszenia po tych pismach, trudniej są one dostępne do
ewidencji.
W r. 1942 Matica Slovenska ogłosiła konkurs na monografie
etnograficzne wsi. Pierwszą nagrodę uzyskał G. Horak za pracę

�353
o wsi Pohorela (jest to zresztą pochodzenia polskiego wieś ukryta
w Niżnich Tatrach). Nagrodzone prace miały być wydane. Nie
mamy jednak wiadomości czy one rzeczywiście ukazały się dru­
kiem.
Jan Reychman

LITERATURA ETNOGRAFICZNA
1939—1944.

WĘGIERSKA Z LAT

Literatura etnograficzna węgierska, aczkolwiek mało dotąd
u nas znana, posiada duże znaczenie dla całej etnografii słowiań—i—^дл

i

:

1 a

i

1—'.—:—•—i-i—• •

'-- -

wpływy w kulturze tak materialnej jak i duchowej czy społecz­
nej są b. silne. Szereg zagadnień w zakresie etnografii ludów sło­
wiańskich sąsiadujących z Węgrami nie da się dziś opracować bez
uwzględnienia literatury węgierskiej. Nie od rzeczy będzie więc
podanie tutaj w krótkim przeglądzie tych dzieł z etnografii wę­
gierskiej z ostatnich lat, to jest z okresu, gdy wzajemna wymiana
wydawnictw czy periodyków między Polską a Węgrami prawie
nie istniała. W szczególności interesują nas zagadnienia, które
wchodzą w zakres etnografii obszaru karpacko-naddunajskiego.
Zagadnienia metodologiczne do zbierania przedmiotów z za­
kresu etnografii opracował Wł. Kovacs w wydanej w czasie wojny
małej broszurze «A neprajzi gyujtćs modszere» (Metoda zbiorów
etnograficznych), Budapeszt b. r. (ok. 1942).
Całość etnografii węgierskiej objęło jeszcze przed wojną wy­
dane, ale niedługo przed wojną ukończone i mało u nas znane, ze
wszechmiar godne uwagi zbiorowe dzieło pod redakcją E. Czako
«Magyarorszag neprajza» (Etnografia Węgier), Budapeszt 1933—
1937. Tom I objął stroje, budownictwo i rzemiosło w opracowa­
niu Batkiego, Gyórffyego i Viskiego, tom I I gospodarstwo, myśliwstwo i sztukę dekoracyjną w opracowaniu Viskiego i Gyórf­
fyego, tom I I I kulturę duchową i poezję ludową w opracowaniu
Berse-Nagy, Gyórgy i Horgana, wreszcie tom I V muzykę, tańce
i obyczaje opracowane przez Barthę, Gyónyeya i Kodalyego.
[.ud, T. X X X V I I

23

�354
W czasie wojny w ramach wielkiego zbiorowego wydawnictwa
«A magyar muvelodes tórtenete» (Dzieje kultury węgierskiej) zna­
lazło się i miejsce na kulturę ludową mianowicie w rozdziałach
«A magyar neprajza» (Etnografia Węgier) przez I . Gyórffyego
«Magyar nepmuveszet&gt;&gt; przez K. Viski i «Magyar nepzene» (Mu­
zyka ludowa węgierska) przez L. Laithę (wszystkie Budapeszt
1940).
Ogólny zarys etnografii Węgier dał w krótkim podręczniku
J. Ortitay «Kis Magyar neprajz» (Mała etnografia Węgier), Bu­
dapeszt 1940.
Cały szereg zagadnień z etnografii, przede wszystkim z kul­
tury materialnej ludu węgierskiego znalazło się w wydanych podГ7ЯЧ w r v i n v d w i V b i A m a c h

nAsmiwtftvrh

naiwifjfiiypgn

&lt;atnn—

grafa węgierskiego I . Gyóffyego: «Magyar пёр — magyar fóld»
(Budapeszt 1941) i «Magyar falu — magyar haz» (Budapeszt
1943). Jest to cały szereg rozpraw o osadnictwie, budownictwie,
strojach, zwyczajach, ugrupowaniach etnicznych ludu węgier­
skiego, o targach, starych drogach, o tzw. «tanya» (osiedlach od­
rębnych na Alfóldzie), formach pasterskich, ze szczególnym
uwzględnieniem najbardziej typowego obszaru węgierskiego, lo jest
tzw. Alfóldu.
Sztuce ludowej węgierskiej poświęcone jest dużo, bogato za­
opatrzone w ilustracje i w obfitą a dla nas cenną bibliografię
dzieło J. Ortutaya «Magyar nepmuveszet» (Sztuka ludowa węgier­
ska), 2 tomy, Budapeszt 1942. Szereg zagadnień z zakresu sztuki
ludowej, zdobnictwa, form zdobniczych zawiera nieco szeroko po­
myślana praca G, Luko «A magyar lelek formab (Formy ducha
węgierskiego), Budapeszt 1942. Tenże Luko opracował dzieje zdob­
nictwa haftowego «A magyar himzomuveszet tórtćnete» (Buda­
peszt 1939) (O zastosowaniu tego wyszycia na kożuchach trak­
tuje ważna ze względu na ewentualne pokrewieństwa z na­
szymi haftami, wyszyciami, parzenicami itd., praca Gyórffyego
«A ciffraszur», Budapeszt 1930). O stroju ludowym wyszła popu­
larna broszurka Szentivanyiego «Magyar mosoIy» (1942). O ele­
mentach tureckich w haftach węgierskich jest nowa rozprawa
G. Palotay wydana i z tekstem francuskim: «Les elements turco-

�355
ottomanes des broderies hongroises» (Budapeszt 1940); autorka
stara się wykazać, że większość wzorów kwiatowych ornamen­
tyki haftowej pochodzi z okresu późnego kontaktu Węgrów z Tur­
kami, to jest z czasów panowania Turków na Węgrzech w X V I
i X V I I w., uważa je zresztą za zapożyczone od innych ludów, z B i ­
zancjum, Persji, Egiptu, a nie rdzennie osmańsko-tureckie.
O meblach ludowych wyszła nowa rozprawka J. Domanovszkyego «Magyar parasztbutor» (Budapeszt b. r. ok. 1942).
Instytut Hungarystyczny przy Uniwersytecie budapeszteń­
skim wznowił w r. 1940 stare wydawnictwo zbioru poezji ludo­
wej pod nowym tytułem «Uj Magyar nepkóltćsi gyujtemeny». Bal­
ladę ludową opracowała E. Danos «A magyar nepballada» (Bui l a r u ł s z i .Ш2Ш

Onmvimiri

l'^m™

z

Riiransza / n n l u r l n .

Wpprv^

zebrane są przez St. Lano «Baranyai nepmesek», 1941. O pieśni
ludowej węgierskiej jest mała nowa przeglądowa rozprawka w ję­
zyku niemieckim J. Petnekiego «Das ungarische Volkslied» (Bu­
dapeszt 1943) zaopatrzona w nuty wielu melodyj ludowych.
Z zakresu muzyki ludowej godna uwagi w tym okresie jest
rozprawka L. Laithy «Ujra megtalat magyar nepdalstilus» (Od­
naleziony styl węgierskiej pieśni ludowej*) w księdze zbiorowej
ku czci Z. Kodalego pod red. B. Bundy «Emlekkónyv Kodaly Zol­
tan hatvanadik sziiletesnapjara», Budapeszt (1943).
Materiały do. humoru ludowego zawierają ostatnio wyszłe
Ortutaya «Trefaszavu Magyarok» (Budapeszt 1942) i A. Orboka
«Erdely mosolya» (1942). Gry i zabawy opracowane zostały przez
A. Lajosa «A magyar пёр jatekai* (Gry ludu węgierskiego), Bu­
dapeszt 1940. Zabobonom i lecznictwu ludowemu poświęcił ksią­
żeczkę L. Gyórgy «Nepi babonak ćs gyógymódok» (Budapeszt 1941).
Całość znaczenia tradycji ludowej dla kultury narodowej
ujęta jest w małej, ale treściwej rozprawce Gyórffyego «A ma­
gyar nephagyomany es a nemzeti muvelodes» (Węgierska trady­
cja ludowa a kultura narodowa), I I I wyd., Budapeszt 1939.
Interesujące nas specjalnie związki etnografii węgierskiej
ze słowiańską ujął w .małej rozprawce B. Gunda «Magyar szlav
neprajzi kapcsolatok» (Związki etnograficzne węgiersko-słowiań­
skie) w zbiorowym dziele pod redakcją G. Szekfii «A magyarsag
23'

�356
es a szlavok* (Węgrzy i Słowianie), Budapeszt 1942. Podstawą
tych związków były z jednej strony tysiącletnie stosunki Węgrów
ze Słowianami, poczynając od czasów gdy jeszcze nad Wołgą sty­
kali się Węgrzy z ludami słowiańskimi aż po współżycie ze sło­
wiańskimi sąsiadami na równinie panońskiej, z drugiej zaś strony
ciągłe wędrówki różnych Słowian, ich przenikanie na terytorium
rdzennie węgierskie oraz takie same wędrówki rozmaitych innych
elementów przenoszących pierwiastki słowiańskie (o tych wędrów­
kach pisze osobno autor w osobnej, bardzo dla nas ciekawej rozpra­
wie « Wanderers of Carpathian Еигора» w wydawanym w języku
angielskim kwartalniku Hungarian Quaterly V I , 1940). A więc
Słoweńcy z komitatu Zalla nosili płótno na targi do Nagykani7

T

S7Q

SUnwQrv

7 Crnrnvrh

-Wpffi^r p h r u i z i l i

rux ^alvfh-

Л^РГ^ГУРСЬ- -iakn

płóciennicy, druciarze, olejkarze, z Galicji znów przychodzili bojkow ie («pojakok»). Jeśli chodzi o wpływy w zakresie kultury l u ­
dowej to typ pieca kuchennego, spotykanego w południowo-zachodnich W ęgrzech, uważany jest za typ słoweński. W północnych
częściach Węgier' spotykamy znów w budownictwie wpływy sło­
wackie i ruskie. Wy stępujące w komitatach Szathmar i Bereg brogi
na siano są np. owocem wpływów ruskich. Ze swej strony kul­
tura węgierska wywarła zaś wpływ na kulturę ludową sąsied­
nich Słowian. W Chorwacji wpływy węgierskie sięgają aż po Za­
grzeb. Na północy są pewne wpływy w zakresie .pasterstwa w Kar­
patach (o tych stosunkach mówi stara, ale u nas mało znana roz­
prawa Kniezsy «A tót es lengyel kóltózkódó pasztorkodas magyar
kapcsolatai» w piśmie «Ethnographia», 1935). Ozdobne wyszycia
z kożuchów wełnianych («ciffraszur») dostały się na Słowację
i Podhale («cyfrowane portecki»). Silne wpływy uwidoczniają się
w zakresie muzyki i pieśni ludowej ruskiej; motywy węgierskie
występują nie tylko wśród Rusinów na południe od Karpat, ale
i na północy. Z drugiej znów strony tzw. kołomyjka wywarła
wpływ na muzykę ludową węgierską.
r

T

Umyślnie nieco szerzej omówiliśmy rozprawkę Gundy, gdyż
jest ona podstawą w dalszych badaniach etnograficznych sło­
wiańsko-węgierskich.
Poszczególne fragmenty stosunków między Słowianami a W ę -

�357
grami też znalazły swe odbicie: tenże sam autor B. Gunda opra­
cował «Ungarisch-kroatische volkskundliche Verwandschaft* w p i ­
śmie «Donaueuropa», 1943, nr 11. O wpływie południowo-słowiańskim na stroje ludowe w Sarkóz pisał E. Fel w piśmie «Dćlvideki Szemle*, 1943. W artykule «Szlovak nepviselet* w piśmie
«Тйког» za maj 1942, J. Manga podkreślił, że badania Gyórffyego
w zakresie stroju ludowego stwierdziły istnienie całego szeregu
wspólnych pierwiastków między strojem ludu węgierskiego a po­
łudniowo-rosyjskiego; Gyórffy uważa je za pierwiastki bułgarsko-tureckie, które dadzą się zaobserwować i w stroju innych są­
siednich ludów słowiańskich.
Okres pobytu wielkiej ilości Polaków jako uchodźców na
zaznajomienie się z ludoznawstwem węgierskim. W języku pol­
skim wyszły w przekładzie T. Csorby «Węgierskie bajki ludo­
we* (Budapeszt 1941) oraz «Zbiór węgierskich pieśni ludowych*
L. Horvatha-Palocziego, z nutami (Budapeszt 1941). Piszący te
słowa na łamach dwóch zeszytów wydawanego dla obozów pol­
skich na Węgrzech powielanego czasopisma «Materiały Świetli­
cowe* (z 1 i 10 sierpnia 1942) omówił «Ludoznawstwo węgier­
skie wraz z ważniejszymi wskazówkami bibliograficznymi.
Jan

Reychman

SPRAWOZDANIE Z ROCZNIKÓW «ANNALES LATERANENSb, ZA LATA 1939—1946.
Najpoważniejszym i właściwie jedynie ściśle etnologicznym
czasopismem włoskim, o ile się mogłem zorientować, są «Roczniki
Lateraneńskie*, założone przez lego samego O. W. Schmidta, który
wydaje «Anthropos». Dlatego uważam za pożyteczne dołączyć od
siebie treść artykułów poszczególnych tomów «Annali Lat.»
z okresu wojny, uwzględniając tylko etnologiczne:
1939:
Laydevant P. Fr., «Inicjacja lekarza-czarnoksiężnika w kraju
Basuto* (po francusku).

�358
Arndt P., «I)ua Nggae, Najwyższa Istota w okręgu Lio —
środk. Flores* (po niemiecku).
Schumacher P., «System feudalny w Ruandzie» (po nie­
miecku).
1940:
«Plastyka tubylców pn.-amerykańskich zbioru Ferd. Pettrich
w Muzeum Laleran. z X V I I I w» (opisana po włosku).
«Religia Vent rów (Gros Ventres) w Montana (plemion na
zach. od Sioux)» (po angielsku) przez J. Cooper.
«Przyczynek misjonarza jezuity włoskiego do poznania geo­
grafii i etnologii Ameryki pd. z r. 1693» — przez G. Rosso (po
włosku).
«Z okazji jednego szczególnego wzoru przemysłu żelaznego
u Inkasów» G. Mazzini (po włosku).
«Opis sumaryczny zbioru przedmiotów etnograficznych wy­
spy Bougainville* O'Reilly (po francusku).
«Religijne wyobrażenia i kultura kilku szczepów pn.-zach.
Australii w pięćdziesięciu legendach* Worms E. (po niemiecku).
1941:
«Dokoła zagadnienia powstania społeczeństwa ludzkiego*
(z punktu socjologii i etnologii) Cavazza F. (po włosku).
«Zwyczaje chińskie* przy zaręczynach, małżeństwie, naro­
dzinach i w wychowaniu — Boucherie N. (po francusku).
«Ruch Mambu w N. Gwinei, przyczynek do kwestii proroctwa
na Melanezji* Hoeltker G. (po niemiecku).
«Sło\vnictwo tkackie u Iloko* (Filipiny) Vanoverbergh M.
(po angielsku).
«Ava, Guayaki, Tobas» (tubylcze plemiona Paragwaju i pro­
wincji pobliskich), Mivaglia L . (po włosku).
1942:
«Ponmiki zmarłych u plemion Bhils i innych w środkowych
Indiach* Kopper W. (po angielsku).

�359
«Uroczystości Goronara w australijskim Kimberley» Worms
E. (po niemiecku — mowa o tajemnej instytucji mężczyzn, zwanej
Goronara).
«Rośliny i etnografia w kraju Basuto» Laydevant P. Fr. (po
francusku).
«Przyczynek do poznania niektórych punktów Buddyzmu
Siamskiego* Schulien M. (po włosku).
1943:
«Pojęcia duszy u Navaho» (India pn. Ameryki) Haile B. (po
angielsku).
«System Parak w wierzeniach i w kulcie u tubylców pn. wy­
brzeża N . Gwinei*" Meyer п . yjo шелиески).
«Wakikouyous a wojna» Bugeau Fr. (plemiona wsch. brzegu
Aryki, pomiędzy portem Mombasa a jez. Wiktoria) (po franc).
«Hisloryczne podania niektórych grup szczepu Acioli» Boccassino (po włosku).
1944:
«Refleksy etiopskie w kulturze europejskiej Średniowiecza
i Odrodzenia* Lefevre R. (po włosku).
«(Plemiona) Luoz Bahr-el-Ghazal» Santandrea St. (po an­
gielsku).
«Kult Lionezów» (środk. Flores) Arndt P. (po niemiecku).
«Pierwiastki obce w religijnej ideologii starożytnej Romy»
Schulien M. (po włosku).
1945:
«Rodzina w prawie tradycyjnym Albanii* Valentini Gius.
(po włosku).
«Małżeństwo u Gouraghes* (Etiopia) Pascal de Luchon (po
(francusku).
«(Plemiona) Luo z Bahr-el-Ghazal» Santandrea St. (po an­
gielsku).
«Etnograficzne szczegóły z N . Gwinei* Hoeltker G. (po nie­
miecku).

�360
«Strój głowy i ubranie (szczepu) Koma na pograniczu etiopsko-sudańskim» Grottannelli V. L. (po włosku).
«Refleksy etiopskie w kulturze europejskiej Średniowiecza
i Odrodzenia* Lefevre R. (po włosku).
r

1946:
«Zarys doskonałości Aryasura* Ferrari Alfonso (cenny art.
ze względu na przytoczony w oryginale tekst sanskrycki — art.
(po włosku).
«Mistyka muzułmańska a mistyka indyjska* Moreno M. (po
włosku).
e. Bulanda T. J .

T

SPRAWOZDANIE Z RUCHU NAUKOW EGO W DZIEDZI­
NIE ANTROPOLOGII, ETNOLOGII I ETNOGRAFII PODCZAS
WOJNY WE WŁOSZECH.
1. G r o n o n a u k o w c ó w . Prawie wszyscy antropologowie
i etnologowie ocaleli w okresie wojny i większość z nich mogła
powrócić, chociaż z pewnymi ograniczeniami, do swego zawodu
profesorskiego i do swoich badań naukowych. Na liście ich wid­
nieją następujące nazwiska: P. Barocelli, R. Battaglia, R. Biasutti,
G. A. Blanc, А. C. Blanc, R. Boccassino, M. Boldrini, E'. Cerulli,
C. Conti Rossini, R. Corso, F. Frassetto, G. E. Genna, E. Graffi
Behassi, P. Graziosi, L. Livi, С. Magnino, J. Pastore, R. Pettazzoni,
M. Schulien, G. L. Sera, Sergio Sergi, Toschi, C. Tagliavini, X. Turchi, G. Tucci. Brak jeszcze kilku nazwisk innych; przytoczone
wyżej wymieniają łych, których czynność naukowa już się zazna­
czyła po wojnie.
Do Lej liczby przedwojennych badaczy naukowych doszły
nowe nazwiska, jak M. F. Ganella (Uniw. Boloński), V. Grottanelli
(Muzeum Pigorini w Rzymie), C. Massari (Un. Florencki), G. Natoli (Un. Messyński), R. Parenti (Un. Florencki), A. Sacchetti (Un.
Rzymski), L. Vanicelli (Kat. Uniw. Mediolański).
Dwu profesorów zmarło: Luigi Castaldi (Un. Genueński),
12 czerwca 1945 i Ugo Rellini (Un. Rzymski), 15 sierpnia 1943.

�361
Trzej profesorowie przeszli w stan spoczynku z powodu wieku:
Callegari, Farina i Beguinot.
2. T o w a r z y s t w a . «Włoskie Towarzystwo Antropologiczno-Etnologiczne» (prez. G. E. Genna) i «Włoski Instytut Antropo­
logiczny* (dawniej «Rzymskie Towarzystwo Antropologiczne*)
były i są czynne nadal.
3. M u z e a i O d d z i a ł y U n i w e r s y t e c k i e . Włoskie
muzea, zbiory i książnice, z małymi wyjątkami, wyszły z wojny
nieuszkodzone. Tak przynajmniej wynika ze sprawozdań szcze­
gółowych odnośnie do Rzymu, Florencji i Bolonii. Nie otrzyma­
liśmy żadnych wiadomości co do Turynu i Padwy. Antropologiczny
Instytut Uniwersytetu Rzymskiego doznał małych uszkodzeń wsku­
tek bombardowania, lecz w pełni prowadzi dalej swą działalność.
Muzeum Etnograficzne Włoskie w Tivoli zostało częściowo znisz­
czone. Antropologiczny Instytut Uri i w. Neapolitańskiego poniósł
następujące straty: uszkodzenia w zabudowaniach, wiele przyrzą­
dów zniszczonych lub rozkradzionych, niektóre dzieła zabrane
z Biblioteki.
4. P u b l i k a c j e .
a) Periodyczne i seryjne. Nie słyszy się o zupełnym zawie­
szeniu jakiegoś ważniejszego czasopisma antropologicznego czy
etnologicznego w okresie wojny. W ychodziły zaś następujące:
«Annali lateranensi* (Citta del Vaticano), vol. 4. 8, 1940—1945.
«Archivio di antropologia criminale* (Milano) 1942. «Archivio per
1'antropologia e la etnologia »(Firenze) vol. 70—75, 1940—45. Via
del Proconsolo 12. «Bolletlino di paletnologia italiana* (Roma)
anno 7, 1943. «Rivista di antropologia* (Roma) vol. 33—34, 1940—
1943. S. A. S. Bollettino del Comitate internazionale per 1'unificazione dei metodi e per la sinlesi in antropologia, ugenica e bio­
logia* (Bologna) vol. 10—12, 1940—42.
r

b) Książki. Najobszerniejszym, chociaż pod względem war­
tości naukowej budzącym zastrzeżenia fachowców, dziełem zbio­
rowym z okresu wojny jest «Razze e popoli delia terra* 3 tomy,
Turyn (U. Т. E. Т.). 1941—43, przez Renato Biasutti przy współ-

�362
pracy Bartoli, Battaglia, Boccassino, Cipriani, Corso, Graziosi,
Imbelloni, Muccioli, Puccioni, S. Sergi, Tagliavini i Vidossi. Z in­
nych publikacji to: Alberto С. Blanc, «Etnolisi» (Rivista di an­
tropologia, v. 33, 1940—42) i «Cosmolosi» (ibid. v. 34, 1942—43) —
(bez większej wartości). V. L. Grottannelli i Klaudia Massari,
«I Baria i Cunama e i Beni Amer» (R. Academia d'ltalia, v. 6.
1943, Roma — praca cenna, podaje wyniki badań przeprowadzo­
nych nad plemionami tzw. odpryskowymi (Splitterstamme)
w Afryce pn. pomiędzy Galla a Sudanem). Giuseppe E. Genna,
«I Seri e la loro costituzione scheletrica» Roma 1943. (Serowie
i ich budowa szkieletowa) — prof. Genna (cieszy się wielką po­
wagą naukową jako antropolog). Sergio Sergi, «Craniometria
f rraninorafia del primo naleantrnnn di Яяссппя store* Ricerche. di
morfologia, 1944 (Pomiary i opis czaszki pierwszego człowieka
paleolitycznego z Saccopastore).
O innych dziełach wydanych względnie przygotowanych do
druku nie dostarczono nam szczegółowych danych bibliograficz­
nych, jako to: Renato Boccasino o szczepach Acioli w Afryce pn.,
które autor zbadał; Enrice Cerulli, o religijnych rękopisach sta­
rej Abissynii; Giuseppe Tucci, o historii Tybetu; Luigi Yanicelli:
a) o religii Lolo i b) o rodzinie chińskiej, z uwzględnieniem lu­
dów Miao, Tai, Katchin i innych pobliskich.
Jak wszędzie, tak i we Włoszech trudności z uzyskaniem
papieru są jedną z głównych przeszkód, iż wiele prac przygo­
towanych spoczywać musi w lekach naukowców.
P. M. Schulien

S. V. D.

CARL WHITING BISHOP, . T h e . b e g i n n i n g s o f c i ­
v i l i z a t i o n i n E a s t e r n A s i a». Smithsonian Institut. Wa­
shington 1941, str. 15.
Aby zrozumieć początki cywilizacji na Dalekim Wschodzie,
należy je rozpatrywać pod kątem widzenia praw rządzących wszę­
dzie postępem kulturalnym, a także zwrócić uwagę na położenie
geograficzne i stosunki pomiędzy poszczególnymi krajami.

�363

Dwie były główne drogi lądowe pomiędzy Wschodem a Za­
chodem: jedna, łączyła północno-wschodnie Indie przez Burmę
ъ zachodnimi Chinami, druga — sławny «korytarz stepowy* —
biegła od Karpat i okolic Morza Czarnego poprzez prawie całą
Azję. Wszystkie starożytne cywilizacje rozwijały się wzdłuż tych
dwóch szlaków i miały bardzo podobne podłoże. Powstały one
w północnej, umiarkowanej strefie Starego Świata i oparte były
na znajomości brązu i miedzi, jednakowym budownictwie miast,
używaniu pojazdów na kołach, hodowli tych samych zwierząt do­
mowych, uprawy pewnych roślin, zwłaszcza pszenicy i na mniej
lub więcej rozwiniętym piśmie. W całej tej strefie, lecz nigdzie i n ­
dziej, znajdujemy ten sam podział na: epokę kamienną, brązu i żelo70

_

W okresie neolitu powstało we wschodniej Azji kilka ogól­
nych typów kultury, których ślady dziś jeszcze można dostrzec.
Daleki Wschód miał w tych czasach styczność przeważnie z pół­
nocnymi częściami Starego i Nowego Świata. W spólnym narzę­
dziem dla tych stref był kamienny nóż w kształcie półksiężyca łub
prostokąta, łuk o podobnej konstrukcji i zimowe mieszkania w do­
łach ziemnych. Podstawą wyżywienia było proso, a pod koniec
tego okresu w centralnych Chinach ryż, obie rośliny musiały być
przywiezione z Indyj, gdyż w tych okolicach nie znajdują się w sta­
nie dzikim. Jedynymi domowymi zwierzętami były świnie i psy,
później owce i woły. Posługiwano się prymitywnymi, glinianymi
naczynami. Religia była animistyczna, odbywały się orgie nawet
z ludzkimi ofiarami, społeczność miała chaiakter matriarchalny.
T

W ostatnich wiekach trzeciego tysiąclecia przed Chrystusem
pojawiają się chińskie wazy gliniane z kolorowymi ozdobami, oraz
drobne przedmioty z miedzi i brązu. W północno-wschodnich
Chinach po okresie naczyń malowanych, z późnej epoki neolitycz­
nej, znajdujemy naczynia czarne, bardzo delikatne w wyrobie i or­
namencie. Wtedy też powstawały małe miasta otoczone ziemnym
wałem. Po krótkim, niezbadanym dotąd okresie znajdujemy się
nagle w epoce brązu o dość wysokim poziomie kultury, którego
główną siedzibą było dorzecze żółtej Rzeki w pierwszej połowie
drugiego tysiąclecia przed Chrystusem. Pojawiają się tam po raz

�364
pierwszy rzeczy znane już na Bliskim Wschodzie, jak пр.: uży­
wanie brązu dla celów wojennych, obrzędowych i zbytku, uprawa
pszenicy, używanie wozu ciągnionego przez dwa konie w jarz­
mach, nowa architektura i dobrze wyrobiony system pisania. W tej
epoce z dynastią Shang rozpoczyna się historyczne istnienie Chin.
Królowie-kapłani czczą przodków i bóstwa, miasta stanowią jed­
nostki administracyjne, organizacja społeczeństwa jest patriarchalna.
Pod koniec drugiego tysiąclecia dynastia Shang uległa na­
jazdowi ludów z Zachodu, zwanych Chou. Wódz ich ogłosił się
królem północnych Chin, gdzie zaprowadził ustrój feodalny, siedmio-dniowy tydzień i eunuchów. Zaczęto wtedy budować wielkie
groby dla znakomitych zmarłych. W V I I I wieku przed Chr. w y ­
cofali się do północnych centralnych Chin pod naporem Jungów,
utracone zostało wtedy znaczenie polityczne, lecz na 500 lat po­
zostało kapłańskie.
We wschodniej Azji epoka brązu trwała dłużej i była mniej
rozwinięta niż na zachodzie. W pierwszej połowie pierwszego ty­
siąclecia powstało pasterskie koczownictwo. Przodkowie ludów za­
mieszkujących teraz środkową Azję nie używali zwierząt pociągo­
wych, chodzili piechotą, nie przyjęli od sąsiednich Chińczyków
zaprzęgów konnych, prawdopodobnie z powodu zbyt niskiego stop­
nia kultury. Na Zachodzie żelazo zajęło miejsce brązu o wiele
wcześniej niż w Chinach.
Pol koniec panowania dynastii Chou upada feodalizm, dzięki
powstaniu konnego wojska zaopatrzonego w luki na wzór północ­
nych nomadów; w tym samym czasie zostaje zaprowadzona gospo­
darka pieniężna, która wyparła niewolnictwo. Powstają państewka
prowadzące pomiędzy sobą wojny, pomimo koniecznej potrzeby
konsolidacji władz dla spraw inżynierii wodnej (opanowania po­
wodzi i nawadniania pól). Okres ten politycznie niestały przyczy­
nił się do rozwoju chińskiej cywilizacji, zwłaszcza w dziedzinie
myśli.
W ciągu I I I wieku przed Chr. powstał w północno-wschod­
nich Chinach wielki zdobywca i organizator Shih Huang T i . On
to zjednoczył wszystkie chińskie państwa w jedno wielkie biuro-

�365
kratyczne cesarstwo, którego sam był absolutnym władcą. Podobne
systemy rządzenia powstały nie wiele wcześniej w Persji i I n ­
diach.
Z założeniem cesarstwa cywilizacja Chin, która z czasem
stała się cywilizacją całej wschodniej Azji, weszła na drogę swego
wielkiego historycznego rozwoju.
Broszura jest zaopatrzona w liczne fotografie i mapy.
J.

D.

ALEŚ HRDLIĆKA, «T h e E s k i m o c h i l d». Smithsonian
Institution, Washington 1942, stron 15.
Eskimosi kochają swoje dzieci na równi z białymi, chociaż
mniej to okazują, faktycznie jednak matka więcej musi im się
poświęcać, gdyż w ciężkich warunkach życia na dalekiej Północy,
mężczyźni są bardziej zajęci i cały obowiązek wychowania po­
tomstwa spada na matkę. Jak długo dziecko eskimoskie jest
zdrowe, sprawia mało kłopotu. Każda Eskimoska lubi mieć jak
najwięcej dzieci, toteż rodziny są bardzo liczne. Najwięcej Eski­
mosów czystej krwi jest w okolicach rzeki Kuskokwim, jest ich
tam około 4 tysięcy; przeciętnie na każdą kobietę wypada 6,2 dzieci
żywo urodzonych. Z wprowadzeniem europejskiej pomocy me­
dycznej ludność rozrasta się, pomimo periodycznych okresów
śmiertelnych epidemii influenzy, gruźlicy i innych chorób przy­
wleczonych przez białych.
U Eskimosów dziecko rodzi się zazwyczaj bez fachowej po­
mocy. Zachowało się w iele starych obyczajów w odniesieniu do
matki i dziecka przy urodzeniu. Eskimosi mają jednak dużo zdro­
wego rozsądku i nauczyli się wiele w tej dziedzinie tak od Ro­
sjan, jak i od Amerykanów. Dzieci są zazwyczaj pucułowate
i zdrowe, przeważnie trochę cierpliwsze i spokojniejsze od na­
szych. Gdyby nie mniej lub więcej brązow a cera i charaktery­
styczna zmarszczka przy wewnętrznym rogu oka (epicanthus),
mało by się różniły od białych niemowląt. Matka nosi je ze sobą
w szędzie w kapturze swojej «рагка», a w domu leżą one na skó7

7

7

7

7

7

r

�366
rach lub kocach. Gdy są chore, reagują bardzo dobrze, tak samo
jak matki, na tran i inne lekarstwa. Dawniej, gdy tylko dziecko*
miało kilka ząbków dawano mu do gryzienia kawałeczki mięsa,
teraz udzielają w szkołach fachowych wskazówek co do karmie­
nia, wobec czego śmiertelność ulega zmniejszeniu.
Wykształcenie zaczyna się wcześnie; matka lub babka uczą
dziewczynki obowiązków domowych, ojciec lub wuj zaprawiają
chłopców do wioślarstwa, polowania i zakładania sideł. Nie umieją
oni pływać, gdyż woda jest za zimna, natomiast świetnie obcho­
dzą się ze wszelkiego rodzaju łodziami, wyrabianymi przeważnie
ze skóry, rzucają oszczepem i harpunem, gdyż strzelanie z łuku
jest rzadko używane i to tylko na lądzie. Dzieci rzadko bywają
karane, nie nadużywają bowiem nigdy dużej wolności i swo­
body, a poza tym istnieje także dyscyplina grupowa. Od 3 czy
4 lal zaczynają już być pomocą w domu, mimo to jednak nie są
przepracowane i mają wiele czasu na wesołe zabawy. Strojenie
dzieci ogranicza się tylko do dziewczynek, polega ono przeważnie
na paciorkach noszonych na szyi lub wplatanych we włosy, szczy­
tem elegancji jest tzw. «рагка» (suknia) z białej skóry renów ze
wspaniałym futrzanym kapturem. Dzieci lubią bawić się z psami
zwłaszcza ze szczeniętami i nie boją się tych groźnych zwierząt,
bywają one jednak nawet i dla nich niebezpieczne, gdy np. dziecko
wśród nich upadnie, a nie nadejdzie szybko pomoc. Potrafią rozedrzeć je w kawałki, zupełnie jak wilki.
Młodzież rozwija się jak u nas i wiek dojrzewania jest mniej
więcej ten sam, wtedy kończą się zabawy i zaczyna się pracowite
życie. Okres ten obchodzono dawniej wybijaniem jednego lub wię­
cej przednich zębów, -zwyczaj ten jednak zaginął już prawie na
Alasce. Młodzi chłopcy są przystojni, odważni, ruchliwi, dziew­
częta często bardzo ładne, skromne, nieśmiałe. Często wychodzą
za mąż za białych, a dobrze wychowane i wykształcone np. w Mo­
rawskim Sierocińcu nad rzeką Kuskowim, są bardzo poszuki­
wane jako żony, nieraz zdarza się, że wielu konkurentów czeka
aż panna szkolę ukończy.
Zdrowe eskimoskie dzieci są szczęśliwe i miłe, łatwo przy­
wiązują się do nauczyciela, nie są bynajmniej głupie ani tępe,

�367

gdy opanują pierwsze trudności językowe, robią duże postępy
w naukach. Śmierć starszego i zdrowego dziecka jest szczerze opła­
kiwana, lecz nie wylewnie; gdy matka nie może mieć już więcej
dzieci, bierze sierotę na wychowanie, aby tym sposobem zapełnić
puste miejsce w domu.
Wiele jest ciekawych szczegółów życia i specjalnych oby­
czajów u Eskimosów, które należałoby zebrać, tym bardziej że
ulegają one szybko wpływom cywilizacji i nabierają coraz wię­
cej nowoczesnych form życia.
Broszurka jest ilustrowana ładnymi fotografiami dzieci eski­
moskich w różnym wieku.
n

• C a n a d a ' s I n d i a n p r o b l e m s * by Diamond Jennes,
Chief, Division of Antropology, Natonal Museum of Canada. From
the Smithsonian Report for 1942, pages 367—380 (with 4 plates).
United States, Government Printing Office, Washington 1943.
Na wstępie dzieli autor Kanadę na 4 rejony: 1) Kanadę
wschodnią Wielkich Jezior, 2) prerie, 3) zbocza gór ku Pacyfi­
kowi i 4) daleką północ. Każdy z tych rejonów ma inny klimat,
florę i faunę i różnice te odbiły się wydatnie na indiańskich mie­
szkańcach Kanady: różnią się oni między sobą trybem życia, orga­
nizacją społeczną i wierzeniami, a także ustosunkowaniem do cy­
wilizacji europejskiej.
Europejczycy zastali na wschodzie Kanady: 1) wędrownych
Algonkinów nad morzem i na wyżynach między Quebec i Ontario,
oraz 2) na wpół osiadłych lwlniczych Irokezów na południu On­
tario i wzdłuż rzeki św. Wawrzyńca. Irokezi przybyli tu na 3—4
stuleci przed podróżą J. Cartiera (1535) w górę rzeki św. Waw­
rzyńca prawdopodobnie z południa Pensylwanii lub dorzecza Ohio,
gdzie od południowych sąsiadów nauczyli się uprawy zboża, gro­
chu, dyni i tytoniu. Uprawą roli zajmowały się kobiety, męż­
czyźni zaś polowali i łowili ryby w pobliżu swych lepianek. Ko­
czowniczy Algonkini, zajmujący się polowaniem i traperstwem,
7

�368
stronili od Irokezów, choć często wymieniali u nich futra na
zboże i tytoń. — W X V I w. przybywają tu brelońscy, baskijscy
i portugalscy rybacy i handlarze skór. Przynoszą ze sobą na­
rzędzia żelazne i broń, czym przyczyniają się do zmiany gospo­
darki plemiennej Indian. Na tle rywalizacji w handlu skórami
między Algonkinami a Irokezami wybuchają raz po raz wojny,
które sprawiają, że Irokezi z doliny rzeki św. Wawrzyńca stają
się śmiertelnymi wrogami Irokezów .z Ontario i Algonkinów.
W czasie wojen kolonialnych Irokezi zdobyli się szybko na zor­
ganizowany w nich współudział, co dało im po skończeniu tych
wojen nowe uprawne tereny i częściową autonomię. Algonkinom
brak było zdolności zjednoczenia się, nie odegrali więc w tych
wojnach większej roli. Jeśli chodzi o postęp knltiirqlnv TnHian
wschodniej Kanady, to w najlepszej sytuacji znaleźli się Algonkini. Pierwsi biali osadnicy na tych terenach, Francuzi, niewiele
różniący się trybem życia od Indian jeszcze w X V I I w., odsepa­
rowani od Starego Świata i nie zamierzający doń powrócić, wcho­
dzili w .związki małżeńskie z Indiankami zwłaszcza kształconymi
w szkołach misyjnych. Zarówno mieszańcy z tych małżeństw, jak
i Indianie wzięli udział w budowaniu kolonii. Niektórym grupom
indiańskim oczywiście nie podobała się praca na fermach, woleli
uprawiać dawny koczowniczo-myśliwski tryb życia. Ich to potom­
kowie zajmują dziś rezerwaty i włóczą się po północnym Ontario
i Quebec'u.
Na preriach zastał młody Kelsey w r. 1690 tylko Blackfoolow
i Gros Ventre'ow. Blackfoot'owie na początku X V I I I w. dostają
konie z pd.-zach. Stanów Zjednoczonych oraz strzelby z nad Za­
toki Hudsona. Polowanie na bawoły, będące podstawą ekono­
miczną plemienia, jest udogodnione. Ъ tej racji sąsiednie plemiona
Sarcee. Cree i Assiniboine wnikają w terytorium Blackfoofów i żą­
dają od nich większych udziałów w polowaniach na bawoły. Pre­
rie stają się terenem walk. Plemiona organizują się na sposób woj­
skowy, zmieniają obyczaje, odzież, nawet religię. W jednakowych
warunkach geograficznych i ekonomicznych plemiona zaczynają
prowadzić jednakowy tryb życia (wspólny zwyczaj «tańca słońca»,
cenne lekarstwa każde z odmiennym rytuałem). Europejczycy

�369

wchodzą w głąb prerii, stada bawołów niszczeją (ok. r. 1879). Na­
stępuje w życiu Indian zwrot: polowania na bawoły, z miłym po
nich próżnowaniem ustają, Indianie biorą się do pogardzanej
pracy na fermach. Liczebność ich maleje. Taki spadek liczebności
zaznacza się wszędzie, gdzie niecywilizowane ludy zetkną się
nagle z cywilizacją europejską; brak ze strony Europejczyków
ustalenia podstaw ekonomicznych tych ludów , obniżenie ich spo­
łecznego stanowiska i niedostateczne pożywienie powodują znisz­
czenie poczucia godności, obniżenie moralności, brak celu życia
i ambicji życiowych. Jest to wina europejskich władców, którzy
najczęściej eksploatując, niczego w zamian nie dają. — Blackfoot'owie przetrzymali lepiej wstrząs gospodarczy tale samo, jak
inne plemiona wyżynne, które dziś wvkazuia odoorność na cho­
roby i stały wzrost populacji mimo, że warunki ekonomiczne
"w rezerwatach są jeszcze dalekie od zadowalających.
Autor stwierdza, że, jak wszędzie tak i w Kanadzie pod euro­
pejskimi rządami, powodzi się ludom rolniczym lepiej, niż koczu­
jącym. Ważną również jest rzeczą umiejętna administracja, której
celem powinno być danie rządzonym ludom przywódców, którzy
by potrafili zdobyć wśród rodaków zaufanie i prowadzić ich ku
lepszej przyszłości. Rolniczy Irokezi lepiej się mieli, niż koczu­
jący Algonkinowie. Mądrzy przywódcy-ideaiiśei, jak Józef Brani
u Irokezów i Crowfoot u Blackfoofów, potrafili uchronić swoje na­
rody od zagłady. «Siła odrodzenia czy podnoszenie się ludzi leży
w nich samych, a nie poza nimi».
Wybrzeże Pacyfiku ma łagodny klimal i bardziej niż inne
części Kanady urozmaiconą florę i faunę. Ludy, które tu przy­
były przeważnie г południowej Alaski, zdołały rozwinąć stosun­
kowo wysoką kulturę. Już przed przybyciem Europejczyków mieli
tu Indianie oryginalne drewniane budownictwo. Domy niezwy­
kłych nieraz rozmiarów, ozdobione olbrzymimi rzeźbionymi fila­
rami (słupy «totem») jeszcze dziś się tu spotyka. Obfitość żywno­
ści, zwłaszcza łososi, czyniła życie łatwym. Rozwinęły się takie
sztuki, jak malarstwo, rzeźba w drzewie, muzyka, dramat. W y ­
soko siało tkactwo. Ludność dzieliła się na szlachtę, gmin i nie­
wolników (jeńcy wojenni i ich potomkowie). Przybycie Europej7

Lilil. T. N X X V I 1

24

�370
czyków spowodowało całkowity przewrót w życiu Indian. Lekce­
ważenie społecznych rang przez białych, zniesienie niewolnictwa^
ograniczenia w rybołówstwie, sprowadzenie metalowych narzędzi
i naczyń, w końcu rozwój mechaniki w w. XIX postawił Indian
w zupełnie innych warunkach życiowych. Czerwoni wynajmują
się do pracy u Europejczyków. Dawny podział społeczny zostaje
zastąpiony innym: sięgający zamierzchłych czasów zwyczaj urzą­
dzania wspaniałych uczt (potlatches), będący przywilejem szlachty,
staje się teraz środkiem do uzyskania szlachectwa. Ludzie ciężko
pracują po to tylko, by zyskać popularność i uznanie przez urzą­
dzanie przyjęć na 3—4 tysięcy ludzi na przeciąg 7—8 dni! Rząd
zakazał tych potlatches i od razu tempo życia Indian opadło. Za­
brakło ambicvi życiowych, przerwano tradycjonalny postęp. Cześć
Indian zabrała się do uprawy roli, inni od zbierania owoców
i chmielu, do rybactwa lub do robót w portach, tartakach i do
innych zajęć. Zetkniecie się ludzi, tkwiących jeszcze w epoce ka­
mienia, z cywilizacją europejską było zbyt nagle. Choroby euro­
pejskie dziesiątkowały Indian, liczebność ich malała przerażająco.
Rozrzuceni w terenie, różniący się między sobą nawet językiem,
bez jakiegokolwiek bodźca, bez przywódcy, niezjednoczeni — giną.
Gdyby byli rolnikami w czasie zetknięcia się z cywilizacją euro­
pejską, los ich byłby zupełnie inny.
Dorzecza Mackenzie i Yukonu oraz północne Ontario i Que­
bec mają surowy klimat. Podstawą życia tamtejszej ludności był
jeleń wędrujący pojedynczo po leśnych przestrzeniach, dający nie
tylko pożywienie i odzież, ale i material na namioty. Polowanie
na niego było trudne, rybołówstwo także niełatwe, Indianie więc
głodowali. Niebyło lu jednak wojen. Spokój ten .zniweczyło przy­
bycie handlarzy futer w X V I I i X V I I I w. Plemiona Cree i Chipewyan, dążąc do zmonopolizowania handlu futrami, prowadzą
mordercze wojny z Żółtymi Nożami, Logribami i Indianami z gór­
nego biegu Mackenzie, przerwane w X V I I I w. epidemią czarnej
ospy. W pierwszej połowie X I X w. walki znowu się wzmogły.
Obecnie od stu lat panuje spokój, istnieją instytucje handlowe
i misje, komunikacja powietrzna i wodna ułatwia dostęp do tych
terenów, ale stopa życiowa Indian się nie podnosi. Są niedożywieni

�371

i podatni na choroby, zwłaszcza gruźlicę. Przed rządem stoi za­
danie podniesienia moralności tych Indian i danie im odpo­
wiedniego dla ich zdolności zatrudnienia, by umożliwić ich re­
generację.
Wybrzeże arktyczne Kanady zajmują Eskimosi, różniący się
mocno od innych autochtonów Ameryki. Gęstość zaludnienia tych
terenów jest słaba: od wschodniej Syberii po Grenlandię —
38.000 Eskimosów. Ciężkie warunki bytowania wpływają na ich
wielką śmiertelność. Uzbrojone załogi statków wiclorybniczych,
przybywających do Zatoki Hudsona i północnej Alaski od dru­
giej polowy XIX w. przyczyniły, się wydatnie do zmniejszenia
populacji, ale nie wpłynęły na zmianę trybu życia tubylców. Więk­
szy wpływ wywarli handlarze futer: dzięki nim Eskimos zmienił
ubiór ze skóry jelenia na wełniany i bawełniany, zaczął jadać po­
trawy mączne. Brak higieny i niewystarczające odżywianie wpływa
ujemnie na liczebność Eskimosów, prawdopodobnie bardziej na
dalszej północy.
Wyłoniły się i są dyskutowane dwa systemy rządzenia l u ­
dami stojącymi na niskim stopniu cywilizacyjnym: system pole­
gający na odosobnieniu administrowanej jednostki etnicznej i sy­
stem «drzwi otwartych* dążący do jej zasymilowania. I jeden
i drugi może znaleźć skuteczne zastosowanie, ale skuteczność ta
zależna jest od rozmaitych warunków.
Duńczycy na przykład rządzą Grenlandią w myśl zasady
«Grenlandia dla Grenlandczyków», dając jej oficjalny eskimoski
język w urzędzie i szkole, — i populacja jej stale wzrasta (dziś
jest lam pizes.zlo 17.000 Eskimosów). Japonia odosobniła u siebie
Ajnów, Wielka Brytania swoich Naga w Assam, Belgia Pigmejów
w Kongo, Południowa Afryka Buszmenów i częściowo Bantów",
a Australia rozważa możliwości segregacji swoich czarnych. Odo­
sobnienie bvwa niekiedy aktem humanitaryzmu ze strony białych,
czasem jest stosowane ze względów ekonomicznych. Rezultaty ta­
kiego odosobnienia nie zawsze są dodatnie.
Jeśli chodzi o zamknięcie Indian w rezerwatach, to nie dąży
się tu do zniszczenia ich kultury. Chodzi tylko o to, by usunąć
z form ich życia te cechy, które przeszkadzają im w postępie kul7

24*

�.372
luralnym. Popiera się ich dążenia do podniesienia poziomu eko­
nomicznego i wzmaga się ich aktywność kulturalną.
Co do Eskimosów kanadyjskich, to są oni w innych warun­
kach, niż Eskimosi w Grenlandii. Są przede wszystkim mniej
liczni, mają częstszy kontakt z cywilizowanym światem, dlatego
segregacja ich czy odosobnienie jest niemożliwe. «Muszą oni uto­
nąć czy rozpłynąć się w lali cywilizacji*, muszą się zmieszać
z białymi i w przyszłości dzięki temperamentowi Eskimosów, na
który tak mało sie zwraca uwagi, amerykańska Arktvda będzie
zamieszkana przez «dzielnych pionierów noszących w swych ży­
łach krew eskimoską, lecz mówiących po europejsku*.
Tadeusz

Brajerskl

FRANCES DENSMORE, «T h e s t u d y of I n d i a n
s i c». Smithsonian Institution Washington, 1942, str. 27.

m u-

Autor poświęcił kilka lat studiowaniu muzyki Indian. Na
Aystępie opisuje, kto i w jaki sposób te badania przed nim pro­
wadził, począwszy od r. 1880, gdy trzeba było ze słuchu zapi­
sywać melodie. Dopiero z wynalazkiem fonografu i możności na­
grania melodii i utrwalenia jej na płytach rozpoczęła się nowa
era w tej dziedzinie. Densmore Fr. opisuje aparaty wszelkich
typów i różne metody ich używania, następnie jak się przedsiawia
praca w ierenie, do której niezbędny jest dobry tłumacz, który by
poza doskonałą znajomością narzeczy Indian władał także po­
prawnie językiem angielskim, aby móc jak najdokładniej oddać
w tłumaczeniu myśl i słowa pieśni. Trzeba także znaleźć odpo­
wiednich śpiewaków i zyskać ich zaufanie, co nie zawsze jest
łatwe, a nieraz pociąga za sobą niemiłe konsekwencje. Autor opi­
suje, że sam miał kiedyś w Washingtonie odczyt o muzyce Indian
i udało mu się nakłonić kilku śpiewaków, aby przy tej sposob­
ności odtworzyli pieśni używane celem uzdrawiania chorych pod­
czas ceremonii tzw. Wielkiego Leczenia. Skutek był laki, że przy­
godny szef tej grupy po powrocie do domu został wykluczony
z rady starszych, a gdy zaraz polem stracił żonę, wspólplemieńcy

�373
uznali, że jest lo kara za odtwarzanie narodowej ceremonii reli­
gijnej dla przyjemności białych. Wobec takiego stanowiska zdo­
bycie niektórych materiałów związanych z pewnymi zabobonami
lub wierzeniami napotyka na wielkie trudności, zwłaszcza jeżeli
się nie chce sprawić przykrości swoim czerwonoskórym przyja­
ciołom.
Bardzo ważną jest sprawa urządzenia odpowiedniego «studio», gdyż poza warunkami akustycznymi chodzi także o to, aby
śpiewak czul się dobrze i swobodnie. Np. pewien stary śpiewak
zgodził się śpiewać tylko w rzadkim lasku, gdzie widok był
otwarty, aby mieć pewaiość, że go nikt nie podsłuchuje. Muszą się
oni także nauczyć odpowiedniego modulowania głosu (nie wy­
dawania chara к I eryl vc.zn v r h okrzyków Y uzvwania akompania­
mentu bębna czy grzechotki, aby odbiór był jak najlepszy i utrwalił
tylko melodię, nie zagłuszoną akompaniamentem. Dużą trudno­
ścią zazwyczaj jest sprawa wynagrodzenia, niektórzy śpiewacy
bardzo się' drożą; raz w czasie wielkiej suszy, jeden z nich żądał
50 dolarów za odśpiewanie pieśni, która bezsprzecznie sprowadzi
deszcz, nie dostał ich jednak i susza trwała dalej.
Autorowi chodziło głównie o zebranie pieśni starych nie b ę ­
dących teraz w użyciu. Są to przeważnie takie, które za pomocą
czarów usuwają choroby, znają je już tylko staruszkowie o bar­
dzo nieraz słabych głosach, co znowu pracę utrudnia. Rzadko tra­
fiają się kobiety śpiewaczki, czasami tylko biorą udział w chó­
rach, siedząc w tyle i śpiewając o oktawę wyżej. Popularne są
kołysanki i piosenki miłosne, pierwszymi mężczyźni gardzą, są
one zresztą bardzo proste i monotonne. Piosenki miłosne śpie­
wano dawniej, używając przy tym czarów , aby dopomóc intrydze
miłosnej. W ogóle jednak wszystkie szczepy twierdzą, że okazy­
wanie swoich uczuć miłosnych za pomocą pieśni zostało wpro­
wadzone przez białych, wobec tego pieśni lego rodzaju są źle
widziane przez starsze pokolenie. Słowa nowoczesnych pieśni za­
zwyczaj wykazują brak uszanowania dla kobiet, w przeciwień­
stwie do dawnych. Objaw len wynika z ogólnej zmiany zwy­
czajów i rozpoczął się z chwilą, gdy młodzież przestała szanować
autorytet starszych w sprawach miłosnych.
7

7

7

�374
W dawnych czasach wierzono, że pieśni powstają w snach,
wobec tego pochodzą ze źródeł nadprzyrodzonych i odśpiewywa­
nie ich było związane z czynnościami o mocy nadprzyrodzonej.
Pieśni taneczne są późniejsze i mają mniejsze znaczenie. Zdrowie,
żywność i bezpieczeństwo były najważniejszymi sprawami dla
dawnych Indian, a śpiew był uważany za najlepszy sposób za­
pewnienia ich sobie, toteż wszelkie obrzędy odnosiły się prze­
ważnie do dwóch pierwszych. Jest do dziś wielu tzw. «kkarzy»
wśród mężczyzn, oraz wśród kobiet, którzy chętnie pozwalali na­
grywać swoje pieśni, «aby, jak mówią, Indianie mogli być lepiej
zrozumiani przez białych». Jeden z nich Sydny Wesley, zwany
«Zabija Sam» w znaczeniu, że nie daje się przez nikogo zastąpić
w żadnej trudnej sprawie, odtworzył pieśń w której była mowa
o nienawiści do «Folanche i Hispano», co jest godne uwagi, ze
względu na to, że stosunki plemienia Choctaw (z którego pocho­
dził) z Francuzami skończyły się w r. 17G3 a z Hiszpanami jeszcze
dawniej. Sam nie rozumiał ani słów ani treści, odśpiewywał tylko
rytmicznie sylaby, tak jak go nauczono. Najpopularniejsze pieśni,
które sprowadzają deszcz lub proszą o dobry zbiór cukru. Ple­
miona żyjące w dolinach proszą o powodzenie w łowach na ba­
woły. Wszystkie szczepy mają też swoje pieśni wojenne.
Pieśni danego plemienia dają przekrój jego kultury, tak więc
najwięcej pieśni obrzędowych znajdujemy wśród plemion, gdzie
wszystkie ceremonie stoją na wysokim poziomie, wśród plemion
żyjących w okolicach obfitujących w roślinność, a co za tym idzie,
w zioła lecznicze (najwięcej jest pieśni leczniczych). Tam gdzie
jest dużo zwierzyny, pieśni są przeważnie związane z łowami.
Pieśni Indian tracą na wartości, gdy są oderwane od ich życia,
toteż muzyka ich jest ważnym przedmiotem badań etnologicznych. Indianie mają ogromną skalę głosu, mężczyźni dochodzą do
e wielkiego, często też się zdarza, że kobieta wyśpiewa e trój kreślne.
W dalszym ciągu autor opisuje techniczną stronę utrwalania
nagranych pieśni na płytach i związane z tym trudności, aby jak
najdokładniej oddać wszystkie tony i półtony.

�375
Instrumenty muzyczne służą przeważnie do akompaniowa­
nia śpiewu, z wyjątkiem fletu, na którym młodzi ludzie czasami
grywają wieczorami, lub gwizdka używanego przy niektórych ce­
remoniach lub przy leczeniu chorych. Cztery są rodzaje indiań­
skich instrumentów muzycznych: bębny lub tym podobne, grze­
chotki, flety i gwizdki, każdy ,z nich ma jednak kilka odmian,
a wykonane są z materiałów dostępnych w danej okolicy. W Mu­
zeum Narodowym Stanów Zjednoczonych znajduje się piękny
zbiór instrumentów. Zw\kłe bębny wyrabiane są przez szczepy,
dla których skóra sarn lub jeleni jest dostępna. Papagowie uży­
wają płaskiego kosza odwróconego dnem do góry, uderzając weń
dłonią. W stanie Washington używano w tym samym celu dłu­
giego pudła, na kir-пути с'ягЫп kilku mpżrzyyn kopiąc, bosymi
piętami i uderzając pięściami. Często zwykła deska wzniesiona
trochę ponad ziemię, klaskanie w dłonie lub tupanie nogami za­
stępują z powodzeniem odgłos bębna. Grzechotki mogą być w for­
mie woreczków napełnionych kamyczkami lub grudkami gliny
lub też np. skorup żółwi lub różnych gadów związanych razem
i przymocowanych do kolana tancerza. Flety są podobne do euro­
pejskich, średniowiecznych fletów, najbardziej typowy jest flet
wykonany z miękkiego drzewa o równych słojach z dowolną ilo­
ścią otworów, w tym celu używana także bywa trzcina, a w ostat­
nich czasach lufy od strzelb lub rury metalowe. Gwizdki są wy­
rabiane ze skrzydłowych kości ptaków lub z drzewa, bywają prze­
ważnie krótkie.
W ostatnim rozdziale autor wylicza szczepy i plemiona,
z których udało mu się zebrać charakterystyczne pieśni. Z paru
tysięcy nagranych pieśni w lalach 1907—1941 ogólna liczba 2.632
została utrwalona na płytach.
W zakończeniu autor przedstawia swój system analizy pie­
śni pod względem muzycznym, podkreślając, że celem jego pracy
było zachować przeszłość, utrwalić teraźniejszość i przygotować
drogę dla przyszłości.
J. D.

�376
P. H. BUCK — HIROA TE RANGI, . A n
to P o l y n e s i a n A n t h r o p o l o g y * .

Introduction

Każdy etnolog przeczyta z niezwykłym zadowoleniem książkę
Hiroa Te Rangi (Piotr H. Buck) «An Introducton to Polynesian
Anthropology*, wydaną na Hawaii w przysłowiowym u nas Ho­
nolulu w r. 1945. Autor, z pochodzenia" Hawajczyk, z europejskim
wykształceniem, podpisujący się dla Europejczyków jako Piotr
Buck, jest dyrektorem sławnego już dzisiaj w świecie naukowym
«Bishop Museum* w Honolulu.
We wstępie swego niedużego zresztą, lecz bardzo cennego
dzieła, podaje jego genezę. Zajęcie Mikronezji i innych wysp Pa­
cyfiku przez U. S. A. po pokonaniu Japonii otwarło amerykańskim
towarzystwom naukowym pole do szerokich badań. 11 sierpnia
1944 r. trzy towarzystwa naukowe — National Research Council,
The Social Research Council, American Council of Learned Societes utworzyły komitet, celem ocenienia pracy naukowej czte­
rech dziedzin, mianowicie przyrodniczej, biologicznej, socjologicz­
nej i humanistycznej odnośnie do Polinezji, Melanezji, Mikro­
nezji, Filipin i w miarę możliwości Indonezji.
Co do Polinezji ustalił przewodnik komitetu Herbert E. Gre­
gory następujące zagadnienia do opracowania: «Studia funkcjo­
nalne i psychologiczne na Polinezji*, «Zagadnienie przyległości
kultur (acculturation) na Polinezji* i «Wychowanie na Poli­
nezji*. Te trzy kwestie mają się składać na tom, oceniający etno­
logię Polinezji. Do pracy tej zaproszono cenionego Te Rangi H i ­
roa. Odpowiedział na zaproszenie, wydając dzieło pod wspom­
nianym wyżej tytułem, które stanowi wprowadzenie do zamie­
rzonego tomu o polinezyjskiej etnologii.
Schemat dzieła Hiroa jest następujący: podaje najpierw
uwagi ogólne o Polinezji i ludzie polinezyjskim na podstawie spra­
wozdań badaczy Pacyfiku, dzieł innych pisarzy o Polinezji i ba­
dań «Bishop Museum*. Bibliografie dzieli zatem na trzy grupy:
literatura o pierwszych podróżach i wyprawach ułożona chronolo­
gicznie, poczynając od wyprawy Mendańa w r. 1595 do wypraw
pierwszej połowy wieku XIX; następuje lista dziel innych pisa-

�377
rzy, omawiających już to w całości już to w części Polinezję
i wreszcie przytacza prace wydane przez «Bishop Museum*.
W dalszej części swego dzieła omawia indywidualne grupy
lub wyspy Polinezji, zaczynając od wschodnich, poprzez północne
do południowych. Uwagi ogólne o danej grupie wysp i ich miesz­
kańcach poprzedzają listę bibliograficzną, podawaną według wy­
żej ułożonego schematu co do ogólnej literatury o Polinezji, za­
tem sprawozdania pierwszych podróżników, dzieła innych pisa­
rzy i publikacje «Bishop Museum*.
Załącza także sprawozdania o wyspach poza Polinezją, któ­
rych mieszkańcy mówią językiem polinezyjskim.
Podział szczegółowy dzieła tak się przedstawia:
'

•)-•

- . ' l '

"_'~Г

JO-H-l^i

&gt;

W

Podział wysp.
2) Polinezyjczycy: Dawny mieszkaniec Polinezji — Szlak
wiodący na Polinezję — Kultura Polinezyjska.
3) Badacze europejscy Pacyfiku: Magelan, Loyase, Saavedra,
Gaelano i inni; Meńdana.
4) Europejskie odkrycia na Polinezji: przez Mendańa, Quiros,
Boenechea, Maurelle le Maire i Schollten, Tasman, Roggeveen,
John Byron, Wallis, Carteret, Bougainville, Cook; późniejsze od­
krycia.
5) Późniejsi pisarze: pierwsi koloniści, misjonarze, kupcy,
urzędnicy, inni pisarze, rodzimi informatorzy, rodzime tubylców
rękopisy, tłumaczenia i objaśnienia, opublikowane teksty rodzime,
towarzystwa etnologiczne na Polinezji.
6) Bishop Museum: jego powstanie: «Bernice Pauahi Bishop
Museum* na Hawai w Honolulu jest pamiątką po księżnej Pauahi
(1831—1884), ostatniej z rodziny Kamehameka, naczelników Ha­
waii. Założone przez jej męża, Karola Reed Bishop (1822—1915),
który przez blisko lat 50 odgrywał dużą rolę w życiu publicznym
tychże wysp. Muzeum to jest poświęcone starożytnościom Poli­
nezji i jej pokrewnym wyspom, etnologii i naukom przyrodni­
czym. Zbiory obejmują głównie Polinezję (z N. Zelandią i Melanezję, N. Gwineę i Australię).
1

�378
Dwa okresy posiada w swej historii dotychczasowej «Bishop
Museum*.
I . Od 1889—1919, który jest czasem organizowania muzeum
i gromadzenia materiałów.
I I . Następny okres przynosi tej instytucji sławę międzyna­
rodową. W tym okresie zostaje ono afiliowane do Uniwersytetu
w Yale. Organizuje wyprawy na statku «Tanager» w 1923 — na
okręcie «Whipporwill» 1924, na statku «Kaimiloa» w dalszych la­
lach. W r. 1926 fundacja Rockefellera wzbogaca materialne zasoby
Muzeum.
Wyprawy podjęte ze subsydiów Bishop Museum zbadały
wyspy «Society», Samoa, Cook, Tuamotu, Mangarevan, Mikro­
nezji, Chatham, Niue, Manua, Wschodnie. W r. 1920 nawiązuje
Bishop M. współpracę z Amerykańskim Muzeum Przyrodniczym.
Ustanawia stypendium dla studenta-etnologa, który jako asystent
Muzeum zostaje wysyłany dla badań a r c h e o l o g i c z n y c h na
jedną z wysp Hawaii. Od r. 1920 Bishop Museum pracuje wraz
z Uniwersytetem Hawaii.
Przy poparciu tegoż Muzeum wydano następne cenne dzieła:
«Hawaiin Dictionary* (1921) — «Ancient Hawaiian Music* (1923—
1924) — «The Canoes of Oceania* (1936).
Bishop Museum podjęło zwiedzenie muzeów etnologicznych
w Europie i Ameryce, i sporządziło katalog zdjęć z tychże muzeów.
Publikacje Bishop Museum: do г. 1945, do 31. V I I I . wydało
12 tomów pamiętników, 186 biuletynów, 18 tomów prac okoliczno­
ściowych, 36 specjalnych publikacyj.
7) Literatura o Polinezji:
a) dawne sprawozdania z podróży,
b) ogólne dzieła o Polinezji (67 pozycyj od r. 1803—1943),
c) publikacje Bishop M. (9 pozycyj od r. 1900—1944).
8) Wschodnie wyspy:
a) wstępne uwagi,
b) dawni podróżnicy,
c) inni pisarze (14 pozycyj od r. 1866—1935),

�379
•d) Bishop M. publikacje (3 pozycje od r. 1935—1940).
Mangarevan: podobnie jak wyżej schemat a), b), c) inni p i ­
sarze (10 pozycyj, od r. 1835—1938); d) publikacje Bishop
M. (2 pozycje r. 19138 i 1939).
Pitcairnt: a), b), c) 9 pozycyj, od 1817—1936; d) В. M. 1 po­
zycja 1929.
Tuamotus: a), b), c) 7 pozycji od 1874—1940; d) 10 poz. od
1933—1937.
Marquesas: a), b), c) 18 poz. od 1843—1938; d) 8 poz. od
1923—1925.
Wyspy Australijskie i Rapa: a), b), c) 8 poz. od 1829—1933;
d) 5 poz. w 1930 i w rękopisach.
Wy^m^-«Snnipi-у». o) M , n) \Я
?d ISJO—1^44; d) 8 poz.
od 1927—1932.
Cook W. Grupa niższa: a), b), c) 21 poz. od 1866—1940;
d) 5 poz. 1924—1944.
Cook W. Północne: a), b), c) 6 poz. od 1867—1941; d) 7 poz.
od 1932—1938.
Wyspy Kkwatorial: a), b), c) 4 poz. od 1896—1927; d) 3 poz.
od 1925—1934.
Samoa: a), b), c) 17 poz. od 1866—1938; d) 6 poz. od 1921-1941.
Tonga: a), b), c) 11 poz. od 1810—1941; d) 12 poz. od
1922—1940.
Niue: a), b), c) 5 poz. od 1902—1924; d) 1 poz. w 1926.
Tokelau: a), b), c) 4 poz. od 1846—1923; d) 1 poz. w 1937.
Futuna i Alofi: a), b), c) 7 poz. od 1838—1915; d) 2 poz.
w 1936 i 1945.
Uvea: a), b), c) 6 poz. od 1838—1932; d) 2 poz. 1937 i 1945.
Wyspy Ellice: a), b), c) 9 poz. od 1871—1931.
Hawaii: a), b), c) 65 poz. od 1816—1944; d) 49 naz. od
1899—1943.
Wyspy Chatham: a), b), c) 3 poz. od 1893—1942; d) 2 poz.
w 1923 i 1928.
Nowa Zelandia: a), bV c) 112 poz. od 1835—1943.

�380
Wpływy Polinezji na Wyspach Melanezji: a), b), ć) 26 poz.
od 1891—1943.
9) W n i o s k i : o kullurze materialnej — o organizacji spo­
łecznej — o religii — o antropologii fizycznej — o muzyce —
o wpływach polinezyjskich na zewnątrz — o metodzie historycz­
nej — o metodzie funkcjonalnej i psychologicznej — o przyległościach kulturalnych — studia topiczne.
Warto zapoznać się z oceną etnologa wybitnego, tym cen­
niejszą, że przystępuje on do badania krajów egzotycznych be/
zakładania okularów Europejczyka czy Amerykanina, ale bezpo­
średnio oczyma tubylca patrzy i osądza kulturę swoich stron ro­
dzimych.
IT D 7 Л ' Г 1
E. Bulanda

1. J.

ALFRED METRAUX, « E a s t e r I s l a n d , From the Smith­
sonian Report for 1944 with 4 plates. Washington 1945.
Bezdrzewna, wulkaniczna skała, zaledwie 13 mil ang. długa,
a 7 szeroka, pomału pożerana przez fale i zagubiona w wielkich
pustkowiach Oceanu Spokojnego — odległa o 2 tys. mil do wy­
brzeży Chile i 1500 mil od najbliższego archipelagu Polinezji —
to jest Wyspa Wielkanocna, najbardziej osamotnione miejsce kie­
dykolwiek zamieszkałe przez człowieka. Dziś żyje na niej garstka
tubylców (450 ludzi), przeważnie metysów, w większości trędowa
tych, pod rządami Chile. Są to jedyni potomkowie ludu, który po­
zostawił po sobie ślady jednej z najbardziej oryginalnych cywili­
zacji świata.
Wyspa została odkryta w r. 1722 w niedzielę Wielkanocną
przez Holendrów, którzy roznieśli po świecie tajemnicze opowie­
ści o opuszczonej wyspie, strzeżonej przez olbrzymie posągi ka­
mienne, zbyt ciężkie i wielkie, aby mogły być wykonane garstką
żyjących tam tubylców. Wszystkich następnych badaczy uderzał
tak samo kontrast pomiędzy starożytną wspaniałością a nędzą
i opuszczeniem teraźniejszym. W pierwszej połowie XIX w. przed­
siębiorczy łowcy wielorybów uprowadzili z wyspy część mieszkań-

�381
с ów, со na długie lata utrudniło białym dostęp do niej, ale przy­
wieźli także ciekawe okazy sztuki, które znajdują się w muzeach
w Cambridge i Salem. Poza różnymi rzeźbami w drzewie i ka­
mieniu są dwie postacie wykonane z kory wypchanej trzciną, po­
kryte malowanymi wzorami, bardzo pięknie i precyzyjnie wyko­
nanymi, które przedstawiają tatuowanie używane jeszcze sto lat
temu. Są to zabytki skądinąd nie znane, a mogące się równać je­
dynie ze sztuką Markezańczyków.
W r. 1859 Peruwiańczycy napadli na wyspę, porwali króla,
wielu kapłanów i wiele setek członków wyższych i niższych klas,
których wywieźli jako niewolników na wyspy peruwiańskie. Więk­
szość z nich w krótkim czasie wymarła, a pięciu pozostałych przy
życiu, wróciło na francuskim statku, przywiozło ze sobą zarazki
ospy i gruźlicy, które w krótkim czasie zdziesiątkowały mieszkań­
ców tak, że łączność pomiędzy dawnymi i nowszymi czasami zo­
stała zupełnie zerwana.
Tajemnica Wyspy Wielkanocnej pogłębiła się jeszcze gdy
w r. 1864 dotarli tam pierwsi francuscy katoliccy misjonarze. Na
pytania o pochodzeniu tajemniczych posągów dostawali tylko nie­
jasne odpowiedzi, świadczące o bardzo słabej tradycji wiążącej
ich z przeszłością. Obecna nędza i nieświadomość tubylców pod­
kreśliła jeszcze zagadkę minionej cywilizacji, której niemymi
świadkami zostały tylko olbrzymie posągi, mauzolea i inne piękne
zabytki.
W tedy ludzie nauki rozpoczęli badania. Ale jak dotąd nie
znaleziono odpowiedzi na pytanie, kto i kiedy stworzył te zabytki,
jaki potężny lud zamieszkiwał dawniej wyspę i co lak nagle prze­
rwało prace zakrojone na lak wielką skałę?
Symbolem tajemnicy są posągi i one to uczyniły wyspę sła­
wną na całym świecie. Lecz może jeszcze bardziej zagadkowe są
drewniane tabliczki, pokryte drobnymi wycinanymi znakami, zna­
lezione u tubylców w polowie zeszłego wieku. Powstaje pytanie czy
są to hieroglify, które zawierają opisy przeszłości? Wszystkie próby
rozszyfrowania tych znaków zawodzą. Parę lat temu węgierski ję­
zykoznawca odkrył pewne podobieńslwo pomiędzy tymi znakami
a nieodczytanymi jeszcze hieroglifami, pochodzącymi z doliny Indu
7

7

T

�382
sprzed 5 tysięcy lat. Gdyby rzeczywiście oba pisma były spokre­
wnione, nowe światło padłoby na mroczną przeszłość Pacyfiku.
Rządy francuski i belgijski zorganizowały ekspedycję nau­
kową na Wyspę Wielkanocną i po śmierci pierwszego jej kierow­
nika autor zajął to stanowisko. Opisuje on swoje pierwsze wraże­
nia gdy statek zarzucił kotwicę w stolicy wyspy, która przypom­
niała mu żywo rybackie wioski na wybrzeżach Bałtyku. Z waha­
niem używa słowa «tubylcy*, gdyż od pierwszego wejrzenia nie
miał wątpliwości, że w ich żyłach płynie krew Europejczyków. Je­
dni wyglądali na Francuzów, inni na mieszkańców Hamburga lub
Londynu, lecz zarazem było coś egzotycznego w tych postaciach
0 czarnych, kędzierzawych włosach, żywych oczach i wysokich
czołach. Późniejsze badania wykazały, że tylko jedna trzecia obec­
nych mieszkańców może się р« г.сл\ cić polinezyjskim pochodze­
niem i to nie zawsze stwierdzonym. Należy stanowczo, według
autora, rozwiać teorię, jakoby obecni mieszkańcy byli zdegenerowani i nie mieli nic wspólnego z ludem, który rzeźbił posągi i rytowal tabliczki, — przeciwnie są oni nawet pod pewnym wzglę­
dem zdolni. W ciągu 6 miesięcy spędzonych na wyspie autor po­
dziwiał ich niezwykłe zdolności asymilowania i polem dostoso­
wywania zdobytych wiadomości do zmiennego trybu życia, jest to
jeden z czynników, dla których stara kultura szybko zanika. Cho­
ciaż są oni najbardziej odosobnionymi ludźmi na świecie, miesz­
kańcy Wyspy Wielkanocnej wciąż poszukują nowych pojęć, no­
wych zwyczajów, ale także i nowych występków. Gdy tylko się spo­
strzegli, że cudzoziemcy interesują się małymi, rzeźbionymi
w drzewie figurkami, które dowodzą wielkiego artyzmu przodków,
1 płacą za nie mydłem lub ubraniem, zaczęli podrabiać je setkami
bardzo niedbale, twierdząc, że to zupełnie wystarcza, gdyż i tak
otrzymają swoją zapłatę, a o to tylko im chodzi. Ten instynkt han­
dlowy przyczynił się do utrzymania przy życiu kilku starożytnych
przemysłów. Poza tym są oni nadzwyczaj sprytnymi złodziejami,
tak na mniejszą jak na większą skale. Rząd angielski, który wy­
dzierżawi! od Chile wyspę dla hodowli owiec, ma z tym złodziej­
stwem nieustanne kłopoty, a taka jest solidarność rodowa, że
o wykryciu złodzieja nie ma mowy. Obok lego jest to lud spokojny,
Э

�383'
żyjący z płodów ziemi bujnie rosnących na żyznej wulkanicznej
glebie. Nie mogą jedynie wyprodukować ani mydła, ani ubrania.
Chociaż nie można zdobyć żadnych danych co do przeszłości tego
ludu, folklor jest tu bogaty. Legendy i opowieści wspominają tu
o ludożerstwie. Nie odkryto jednakże nic, co by świadczyło o kul­
turze wcześniejszej niż polinezyjska, język jest czysto polinezyj­
ski, bez żadnych domieszek.
Zwalczając teorię, że wyspa jest pozostałością jakiegoś za­
ginionego kontynentu, autor stwierdza, że ma ona wyraźne pocho­
dzenie wulkaniczne i to nie zbyt dawne. Co prawda, wybrzeża jej
są stale zmywane falami oceanu i nawet w ostatnich dziesiątkach
lat, dzięki temu podmywaniu kilka posągów, które stały na wy­
sokiej skale, wpadły do .mnr.ia . },ąci-gdyby ten napór był rzeczy­
wiście tak silny, to świątynie wzniesione na samym wybrzeżu nie
byłyby się doczekały czasów dzisiejszych. Utrzymywała się też le­
genda o triumfalnej drodze, wiodącej w ocean, do, być może, ukry­
tych tam wspaniałych zamków (Atlantyda), przy bliższym bada­
niu okazało się jednak, że jest to szeroka struga lawy, która wpły­
nęła do morza. Te wszystkie legendy nie znalazły naukowego*
potwierdzenia. Tajemniczym pozostaje nadal fakt, że tak ma­
leńka wysepka jest pokryta wielkimi posągami, z których nie­
jedne mają 30 do 40 stóp wysokości i ważą po kilka ton. Mimo
całego swego sceptycyzmu autor przyznaje, że gdy je po raz pierw­
szy zobaczy], opanowało go uczucie bezbrzeżnego zachwytu i zdzi­
wienia. Mało jest widoków na świecie, mówi, robiących większe
wrażenie niż widok, można by powiedzieć, kamieniołomu posą­
gów na stokach wulkanu Ranoraraku. Miejsce o nastroju złowro­
gim. Na poły skruszały wulkan, olbrzymie skały wznoszące się
wprost z morza, ponad nimi śliczne zielone pastwiska, a blisko
wulkanu, jakby strzegąca kamieniołomu cała armia olbrzymich
kamiennych posągów, rozrzuconych w malowniczym nieładzie.
Większość ich stoi dumnie, inne są częściowo za'sypane usuwa­
jącym się gruntem. Widoczne są tylko głowy jakby jakiegoś prze­
klętego ludu, żywcem zakopanego przez lotne piaski. Za rzędami
stojących posągów, na stokach wulkanu jest 150 posągów niewy­
kończonych. Gdziekolwiek rzucić okiem, wszędzie wzrok spoczywa

�384
na niewykończonych rzeźbach. Górskim wyniosłościom nadano
ludzkie kształty. Otworzono jaskinie, w których spoczywają po­
sągi, jak średniowieczne sarkofagi w kryptach katedralnych. Dłuto
artystów w gorączce wykorzystania miękkiego, górskiego «tufu» nie
oszczędziło prawie żadnego miejsca. Jest coś niesamowitego w tym
opuszczonym warsztacie pracy z rozrzuconymi nieżywymi olbrzy­
mami. Na każdym kroku przechodzień potyka się o zniszczone ka­
mienne młoty. Wydaje się, że robotnicy opuścili kamieniołomy na
święto tylko, jakby mieli jutro powrócić do pracy. Zdaniem autora
najbardziej zagadkowym jest problem nagłego przerwania tak gi­
gantycznej pracy. Nasuwa się natychmiast myśl jakiejś nieprze­
widzianej katastrofy, jakiegoś nadzwyczajnego zdarzenia, które
nagle zburzyło pracowite życie mieszkańców. W umysłach tubyl­
ców utrzymuje się przekonanie, że przyczyną tego były czary.
Istnieją legendy na ten temat. Autor wątpi w możliwość rozświe­
tlenia kiedykolwiek tej tajemnicy. Niewykończone posągi są ol­
brzymie, jeden ma 60 stóp wysokości. Niektóre umieszczone były
w takich miejscach, skąd niemożliwością było je wydobyć. A może
te olbrzymy miały na zawsze pozostać w swych grobach?
Dwa są rodzaje posągów: jedne, które jeszcze stoją przy kra­
terze lub u stóp wulkanu Ranoraraku, i te, które wznosiły się na
«ahu» czyli cmentarzu. Chociaż jedne i drugie są wykonane z tego
samego kamienia i mają ten sam typ, warto jednakże podkreślić
pewne różnice. Cmentarzyska znajdowały się w określonych od­
stępach wzdłuż wybrzeży, okalając wyspę. Były to olbrzymie bu­
dowle o dziwnym planie. Niekształtne w zasadzie kupy kamieni
tych wielkich mauzoleów nabrały pewnych form przez okalający
je mur, zwrócony zawsze frontem do morza, zbudowany z regu­
larnych bloków skalnych, starannie dopasowanych i pięknie wy­
gładzonych. Za tymi murami jest równa przestrzeń i skłon zasy­
pany rumowiskiem. Na centralnej części fasady stały rzędy po­
sągów, zwrócone twarzami do wewnątrz, a na skłonie grzebano
zmarłych. Posągi te przedstawiają olbrzymie popiersia o nieproporcjonalnie wielkich głowach w stosunku do reszty ciała. Tyl
głowy jest zupełnie plaski, co z pionową linią uszu nadaje głowie
plaski kształt. Brwi wyraźnie zaznaczone sterczą ponad owalnymi

�385
oczodołami. Nos długi, koniec lekko zadarty, szerokie nozdrza, wą­
skie wargi wydęte jakby w pogardliwym uśmiechu, ramiona lekko
zgięte, ręce przylegają do piersi, a poniżej brzucha posąg jest ucięty.
Tamte posągi, w głębi wyspy, mają te same rysy, lecz bez oczo­
dołów, jak w nowoczesnych rzeźbach, na których jest tylko zarys
brwi i spłaszczone policzki. Te posągi są zakończone olbrzymimi
kołkami, które były wpuszczane w ziemię.
Na innych wyspach Polinezji znajdują się podobne posągi
i mauzolea, lecz Wyspy Wielkanocne należy postawić na pierw­
szym miejscu co do ilości jak i wielkości.
Na wyspie znajdują się posągi wszędzie, nawet w miejscach
prawie niedostępnych. Nie znaleziono odpowiedzi na pytanie,
w

iaki

O

L

&lt;nn«óh Ш7^лги;7ппп

X

to—П1ЬГ7ЛПП1Й . c i ę ż a r y

J

^

J

7 iprltipi

J

strnny

O

wyspy na drugą, zważywszy że «tuf», z którego są wykonane, jest
stosunkowo miękki, więc łatwo było je uszkodzić lub nawet po­
łamać. Wydaje się to tym bardziej skomplikowane, że wyspa jest
zupełnie pozbawiona drzewa i wszelkiego materiału do robienia
sznurów. Toteż na te pytania tubylcy odpowiadają: «Król Tuu-koihu, wielki czarownik, poruszał je słowem ust swoich».
Jaki jest wiek tych posągów? Niektórzy autorowie twierdzą,
że istniały już 1000 lat przed Chrystusem, inni, że 10 tysięcy. Autor
jednak, biorąc pod uwagę miękkość kamienia i częste gwałtowne
deszcze z jednej strony, a z drugiej ostrość rysów i widoczne jesz­
cze znaki uderzenia młotów uważa, że nie mogą one mieć więcej
jak 500 do 600 lat.
Niemniej od posągów interesujące są drewniane tabli­
czki, o których była mowa powyżej. Ponieważ wyspa jest bezdrzewna, wykonane one były jedynie z drzewa naniesionego przez
fale. Tak zwane «hieroglify» wycinane na nich zębem rekina, są
to realistyczne rysunki ludzi, zwierząt itp. i figury geometryczne,
wykonane bardzo artystycznie i delikatnie, prawdziwe prymitywne
arcydzieła. Pismo biegnie z góry na dół i z dołu do góry, lecz
trzeba tabliczkę za każdym razem odwrócić. Niestety teraźniejsi
mieszkańcy Wyspy nic o nich powiedzieć nie mogą, tym mniej od­
czytać znaki, twierdzą tylko, że tabliczki są zaczarowane i powo­
dują śmierć. Wszelkie próby odczytania pisma dotychczas zaw'Oi.uii. т. xxxvir
25

�dziły. Autor zbija twierdzenia jakoby te fzw. hieroglify miały j a ­
kikolwiek związek z pismem z doliny Indu i wysuwa nową teorię:
tubylcy nazywają tabliczki «kochau rongorongo*, co znaczy «batuta mówcy», wobec tego były one prawdopodobnie jedynie trzy­
mane w reku przez mówcę w czasie jego przemowy; może daw­
niej miały one znaczenie mnemotechniczne, lecz z biegiem czasu
zatraciły je, a znaki stały się jedynie ozdobą.
Na zakończenie autor dochodzi do następujących wniosków.
Wyspa została odkryta przez mieszkańców Polinezji pomiędzy po­
łową X I I a końcem X I I I wieku po Chr. Można to w przybliżeniu
ustalić według listy królów, których było 25—30, zaczynając od
Hotu-matua, który założył dynastię, i o przybyciu którego zacho­
wały sie dość dokładne i zgodne onowieści 7. ipon « т » : м-;*»™;
X

t'

J

&lt;-

ił

czasu pochodzi kultura innych wysp Polinezji, której tło jest po­
dobne do kultury W yspy Wielkanocnej.
Skądże więc pochodzą mieszkańcy Wyspy Wielkanocnej?
Wiele jest podobieństwa między nimi, a innymi ludami Polinezji,
o których wiadomo tylko bez wątpienia, że pochodzą z Azji. Mo­
żliwe, że Hotu-matua, odkrywca Wyspy Wielkanocnej, był kró­
lem jakiegoś niezwyciężonego ludu, który na odludnej wyspie zna­
lazł schronienie wraz z resztką swoich poddanych.
Te zagadkowe zabytki są świadectwem piękna i wielkości cy­
wilizacji, nie mającej sobie podobnej, a wykazują zarazem żywot­
ność i zuchwałość ludu, który opanował te, jakby się zdawało,
najszczęśliwsze kiedyś wyspy świata.
T

HERBERT W. KRIEGER, «P e o p 1 e s of t h e P h i l i p p i ­
nes*. Smithsonian Institution. Washington 1942, str. 80.
Filipińczyk ze swoją drobną budową, niskim wzrostem, zgrab­
nym ciałem i brązową skórą jest członkiem szeroko rozpowszech­
nionej rasy wschodnio-azjalvckiej, zamieszkującej południowe
Chiny, półwysep Malajski, Sumatrę, Jawę, Borneo i całą Indo­
nezję.

�387
Hiszpanie wkrótce po zdobyciu Filipin podzielili ich ludność
na: Negrito (pygmei), Indios i Moros. Indios, lud spokojny, rol­
niczy, pogański, zamieszkiwał wybrzeże i doliny wyspy Luzon
i wyspy Yisayan, został wkrótce nawrócony na chrześcijaństwo.
Moros, mahometanie, piraci, polujący na niewolników, agresywni,
koczownicy, zajęli wyspy Jolo, Mindanao, wybrzeże wyspy Mindoro, Lubang i zatoki Manilskiej. Malajczycy, osobny lud, są bar­
dzo nieliczni na Filipinach, Morowie przyjęli od nich sposób ży­
cia, religię i arabski alfabet.
Hiszpanie w roku 1565 nazwali część wysp Indonezyjskich
Filipinami, na cześć Filipa I I . Wysp tych jest ogółem 7.083, naj­
większe z nich są Luzon i Mindanao, ogólna liczba mieszkańców
wynosi 16,350.000. W roku 1896 wybuchło powstanie przeciwko
Hiszpanom i Filipiny przeszły pod panowanie Stanów Zjedno­
czonych, a w r. 1935 Manuel Quezon został naznaczony pierw­
szym prezydentem Filipin; po 10 latach Stany Zjednoczone miały
opuścić bazy wojskowe.
Filipiny są piątym na świecie producentem złota, eksportują
cukier, tytoń, orzechy kokosowe, konopie manilskie, a importują
ryż i żywność w ogóle. Rozwijają się ogromnie pod względem eko­
nomicznym, drogi, mosty, porty i środki transportowe są zupeł­
nie zmodernizowane. Flora i fauna Filipin jest zbliżona do azja­
tyckiej, a brak wielkich ssaków , znajdujących się np. na Borneo,
dowodzi, że wyspy te nie były połączone z lądem stałym. Ludność
zachodnich Filipin, za wyjątkiem Negritos, jest bezsprzecznie mongoloidalna, o brązowej skórze i prostych włosach, na wschodzie
zaś są czarni, o szerokich nosach i krętych włosach. Filipiny są
jakby podzielone na zachodnie i wschodnie przez góry ciągnące
się z północy na południe; góry pochodzenia wulkanicznego, po­
siadające około 20 mniej lub więcej czynnych wulkanów, częste
są trzęsienia ziemi. Tajfuny zdarzają się na północnych i central­
nych wyspach, klimat jest podzwrotnikowy, chociaż w górach pół­
nocnego Luzonu mrozy nie należą do rzadkości. Gęstość zaludnie­
nia jest różna: lam gdzie ryż może być uprawiany tylko na te­
renach sztucznie nawadnianych, ludność jest bardzo gęsta, gdyż
system nawadniania wymaga współpracy wiełu ludzi, natomiast
7

�w wyżej położonych okolicach ludność jest rzadsza. W ostatnich
dziesiątkach lat warunki sanitarne uległy dużej poprawie, znikły
prawie zupełnie cholera, ospa i trąd, tak samo śmiertelność dzieci
zmniejszyła się z 80% do 60%.
Największa z wysp Luzon z wielkim ruchliwym portem Ma­
nilla (623.326 mieszkańców) ma najbardziej mieszaną ludność
z powodu dużej ilości cudzoziemców: Chińczyków, Japończyków
i Amerykanów. Kolonia hiszpańska jest liczna i zwarta. W typie
fizycznym tubylców można odróżnić dużą domieszkę krwi hisz­
pańskiej. Magellan dotarł do wschodnich Filipin w r. 1521, zastał
tam już rozwinięty handel, czego dowodem było posiadanie wag,
odważników i miar. Za jego pobytu 800 Filipinos przyjęło chrzest.
Od tego czasu Manilla stała się centrum handlów уш did Dalekiego
Wschodu, tam zawijało wiele statków chińskich i japońskich, przy­
wożąc towary. Dzieło chińskiego autora z r. 1205 zawiera opis Ne­
gritos: «ludzie mali o krętych włosach, którzy budują sobie gnia­
zda na drzewach, z gęstwiny strzelają do przechodniów, wobec
czego są niebezpieczni*. Japończycy przyjeżdżali tu głównie szu­
kając starych chińskich waz glinianych. Wpływ religii i kultury
mahonietańskiej nie był głęboki, zaznaczył się tylko w udoskona­
leniu broni. Silne natomiast były wpływy pochodzące z Indyj:
w języku znajduje się dużo słów mających swe źródło w sanskrycie, system pisania jest podobny do hinduskiego, tak samo sztuka
obrabiania metalu, motywy dekoracyjne oparte na kwiecie lotosu
i inne zjawiska kulturalne są bezsprzecznie oznakami wpływów
hinduskich sprzed 2000 lat. Droga ich może nie była bezpośred­
nia, lecz przeszła przez Borneo i Jawę, gdzie były kolonie hindu­
skich i mahometańskich Malajów.
Malajczycy, których należy odróżnić od tzw. rasy malajskiej,
pochodzą ze wschodniej Sumatry, założyli oni w r. 1160 miasto
Singapore. Wybrzeża cieśniny Malakka są kolebką Malajczyków,
stąd rozeszli się na północ, wschód i południe, przyczyną tego było
z jednej strony pojawienie się Islamu w XIV wieku, którego misjo­
narzami stali się Malajczycy, z drugiej ścisły ich kontakt z Por­
tugalczykami, którym służyli za tłumaczy. Mowa Malajczyków jest
mieszana, znajdują się w niej pierwiastki sanskryckie, arabskie,

�389
perskie, hinduskie, portugalskie, holenderskie, angielskie, hiszpań­
skie i chińskie. Jest około 5 mil. Malajczyków, żyjących w Indiach
Wschodnich. Filipińczycy, z wyjątkiem odłamu Moros, żyjących na
wyspach Sulu, są rasowo i geograficznie Indonezyjczykami, nie
zaś Malajczykami.
Nazwa Moros pochodzi od Hiszpanów, którzy walcząc z wpły­
wami mahometańskimi w Hiszpanii i Marokku spotkali się z tymi
samymi przeciwnikami na wyspach Filipińskich i nadali im to
samo miano. Historia i narodow ość Moros pochodzi od czasów Abu
Hakr, mahometanina, urodzonego w Mecce w V w. Założył on now e
królestwo, budował meczety, zaprowadził Koran, język arabski
i mahampianiłm
borHgn—y/czcśni^ posiadali oni prawo, rząd,
alfabet i system wykształcenia. Z zawodu rybacy, równie sprawni
na lądzie jak na morzu, budowali łodzie, którymi w dalekie strony
wywozili perły, zamieniając je na inne towary. Dzięki tym podró­
żom zdobyli rozległą wiedzę, którą wykorzystali do budowania
fortec i sporządzania broni palnej, podbijając pogańskich sąsia­
dów. Nie tylko mosiężna armata, ale i proch były dumą zawsze
gotowych do walki wojowników, toteż piraci zostali wytępieni do­
piero w polowie XIX wieku.
r

?

Negritos uchodzą za najdawniejszych mieszkańców Filipin,
wliczając do nich wszystkie grupy posiadające przymieszkę ich
krwi, liczba ich nie przekracza 30 tys. Charakteryzuje ich mały
wzrost (przeciętnie poniżej 145 cm), kręte włosy, czarna skóra i n i ­
ski stopień kultury. Z ludami Melanezji łączy ich czarna skóra,
gdyż posiadają szerokie głowy w przeciwieństwie do Negritos afry­
kańskich. Zamieszkują oni zalesione górskie tereny, rozrzucone
i niedostępne, najliczniejsi są oni na wyspie Luzon, gdzie też k u l ­
turalnie stoją najwyżej. Żyją przeważnie w stałych, samowystar­
czalnych grupach spokrewnionych rodzin, dzieląc czas pomiędzy
polowanie, uprawę kukurydzy, tytoniu i jarzyn, zbierając płody
leśne, które im służą jako towar wymienny z ludami wybrzeży.
Język ich jest mieszany, posiada zawsze domieszkę sąsiedniego.
Najniżej stojące grupy żywią się bananami, orzechami kokoso­
wymi, wężami i krokodylami. Rzadko kiedy potrafią coś porząd­
nie uprawiać, gdyż będąc ludem wędrownym nie chcą się na jea-

�ш

nvm miejscu doczekiwać zbiorów. Poza psami nie hodują żadnych
zwierzą! domowych. Domy ich są to budowle wzniesione na pa­
lach, na których ułożone są gałęzie i rodzaj strzechy, ścian bocz­
nych nie ma, maty służą za posłania. Utrzymują ogniska dla cie­
pła i ochrony przed owadami, często śpią w gorącym popiele tych
ognisk; stąd noszą na sobie ślady oparzeń. Do krzesania ognia uży­
wają rodzaju piły wykonanej z bambusu. Gotują jedzenie w wy­
drążonych łodygach bambusu, które w ogóle służą jako wszelkiego
rodzaju naczynia. Nędzne odzienie wyrabiają z wewnętrznej czę­
ści kory palmowej. Jedyną słabą oznaką sztuki są skromne
ozdoby na naczyniach. Ciała zdobią bliznami powstałymi od na­
cięć skórv bambusowymi nożami, na nogach noszą obrączki z ple­
cionej świńskiej sierści. Ostrzą sobie zęby. Bronią są łuki i za­
trute strzały, a także siekiery do odrąbywania, głów ludzkich, któ­
rych poszukują. Wielożeńslwo jak i rozwody nie istnieją wśród
nich zupełnie. Religijnych ceremonii podobno nie posiadają, jak
też nie wierzą w czary, można powiedzieć, że są realistami. Bam­
bus jest używany do wszelkiego rodzaju wyrobów, począwszy od
mostów aż do instrumentów muzycznych, tak samo łyko palmy
«rartan» służy do wszelkich wiązań i zastępuje gwoździe. Typo­
wym dla Filipińczyków jest dom budowany na palach mający
tylko dach, służy on jednej lub kilku rodzinom, czasami całej wsi.
Igoroci z okolic górskich żyją w gęsto zabudowanych miastach lub
wsiach. Niezbędnymi budynkami wtedy są: 1. kamienny dziedzi­
niec, gdzie odbywają się narady starszych, 2. niski, długi budy­
nek, którego jedna część służy jako sala narad w porze deszczo­
wej, druga do narad tajnych i jako cmentarz dla głów ludzkich
zdobytych na wojnach; 3. niski, długi budynek, gdzie dziewczęta
muszą zawsze nocować i 4. taki sam budynek dla chłopców, nie­
żonatych mężczyzn i wdowców. Wszystkie te zabudowania są oto­
czone częstokołem, na którego pale przy odpowiedniej ceremonii
wbijają głowy swych ofiar, na czas dłuższy lub krótszy zależnie
od stanowiska tak ofiary jak i zabójcy. Broń ich jest bardzo pry­
mitywna. Najbardziej rozpowszechniony jest łuk i zatrute strzały,
których koniec odpada i pozostaje w ranie, powodując szybką
śmierć. Najsilniejszą trucizną jest sok z drzewa «upas», używane

�391
są także sfermentowane liście ananasu i jad niektórych zwierząt.
Poza tym posługują się bronią rzutową, oraz wszelkiego rodzaju
bumerangami i dzidami. Znają także wiatrówki sporządzone
z bambusu, z których strzały są wyrzucane za pomocą silnego
dmuchnięcia; do obrony używają drewnianych tarcz.
Filipińczycy odżywiają się przeważnie ryżem, kukurydzą
i słodkimi ziemniakami, uprawiają też trzcinę cukrową, tytoń, ba­
nany i jarzyny. Wiele bardzo jest drzew o jadalnych owocach,
lecz niektóre z nich, jak np. doskonałe «mango» jest tak delikatne,
że nie nadaje się zupełnie na eksport. Łowy dostarczają im zwie­
rzyny, chociaż mięsa jedzą mało, więcej natomiast ryb. Mleko «carabao» bardzo tłuste używane jest tylko dla dzieci i jako lekar­
stwo. Wyrabiają winu ż. »Окц"раГш, racząc się nim tylko w czasie
jakichś uroczystości i to umiarkowanie.
Bardzo zajmujący jest problem językowy, gdyż na wyspach
Filipińskich istnieje 87 różnych narzeczy, z których każdy posiada
własne słownictwo i mniej lub więcej bogatą literaturę. Niewąt­
pliwie niedostępność okolic górskich i brak komunikacji przyczy­
niły się do rozwoju zupełnie odmiennych narzeczy. Pomimo ze­
wnętrznych pozorów okazało się, że są one gramatycznie podobne
nie tylko pomiędzy sobą, ale i do narzeczy używanych na Borneo,
Celebes i w ogóle w Indonezji, mają więc to samo źródło języ­
kowe. Gdy Hiszpanie przybyli na Filipiny, zastali tam już pismo
«syllabary», obecnie nawet do pisania w narzeczach używany jest
alfabet arabski. Literaturę stanowią wiersze, pieśni, genealogie
i opisy czynów przodków. Większość wykształconych Filipińczy­
ków zna język hiszpański i własne narzecze, chociaż angielski jest
językiem oficjalnym i szkolnym, hiszpański jest popularniejszy.
W prymitywnym filipińskim społeczeństwie najmniejszą jed­
nostką administracyjną jest wieś «barrio», składa się ona z 10 do
1.000 domów. Jedna wieś jest zwykle oddzielona od drugiej po­
lami ryżowymi. Mieszkańcy sąsiedniej wsi są uważani za cudzo­
ziemców i często stan wojenny pomiędzy nimi jest nieustanny.
.Za krzywdę wyrządzoną jednostce mści się cała wieś. «I)ato» —
szef bania jest wybierany na podstawie osobistych zalet lub ma­
jątku. Organizacja jest feodalna; społeczeństwo dzieli się na cztery

�klasy: dato — najwyższy stopień, do drugiej należą ci, co nie płacą;
dato podatków, lecz służą jako wioślarze lub wojownicy; trzecia
klasa składa się z wyzwolonych niewolników, którzy muszą speł­
niać cięższe prace niż wolno-urodzenj i ostatni wreszcie, niewol­
nicy. Ci pochodzili z jeńców wojennych, którym darowano życie,
lub dostawali się do niewoli na skutek długów, np. umierająca
z głodu rodzina dostawała trochę niełuskanego ryżu jako pożyczkę
od bogatego sąsiada, nie mogąc długu spłacić z powodu narasta­
jących procentów stawała się niewolnikami, co przechodziło na
dzieci. Obchodzono się jednak dobrze z tymi niewolnikami, zali­
czając ich ostatecznie do członków rodziny.
Jednym z powodów nieustannych wojen jest cześć, jaką by­
wają utoczeni ci, klóizy mieli powodzenie w bilwach, nazywano
ich «mangani» i mieli oni prawo do noszenia specjalnego stroju,
którego kolor i okazałość zależne były od ilości zdobytych głów
ludzkich. Gdy chodziło więc o zdobycie głowy, nie robiono żad­
nej różnicy pomiędzy wojownikiem a dzieckiem lub starcem.
W niektórych okolicach Luzonu przy budowie nowego domu ko­
nieczne były głowy ludzkie, aby zakopywać je pod słupami na
szczęście. Obecnie głowy te zastępuje się czerwonymi szmatami.
U niektórych szczepów nie można było szczęśliwie rozpocząć sa­
dzenia ryżu bez poprzedniego zdobycia kilku ludzkich głów. Cza­
sami jednak wystarczyło obcięcie uszu ofiary, czasem pęk włosów,
którego używano do ozdób. Obecnie jednak zdobycze te zostają za­
stąpione odpowiednią sumą pieniężną.
Ludność Filipin jest mniej więcej w 95% chrześcijańska,
z nowoczesnymi poglądami na świat, w przeciwieństwie do ho­
lenderskich Indii Wschodnich, gdzie 95% ludności jest wyznania
mahometańskiego. Mieszkańcy centralnego Luzonu, wybrzeża
i miasta Manilla pierwsi przyjęli katolicyzm. Pomimo jednak
300-letniego wpływu religii i kultury zachodniej zachowało się
wiele dawnych wierzeń, jak np. cześć dla duchów przodków, no­
szenie amuletów i czary. Istnieją też legendy odnoszące się do
stworzenia świata i człowieka. Wiara w duszę nieśmiertelną jest
bardzo dawna, i co za tym idzie, wiara w nagrodę i karę wieczną.
Książka wydana w 1942 r. jest bogato ilustrowana fotogra-

�393
fiami i zaopatrzona w cztery map*. wykazujące: 1. rozmieszcze­
nie szczepów na wyspach Filipińskich, 2. gęstość zaludnienia
w r. 1939, 3. okręgi etniczne na południowo-zachodnim Pacyfiku
i 4. mapę językową.
7

n

JOHANNES MARINGER, «M e n s с h e n o p f e r i m B e s t a t u n g s b r a u c h A l t e e u r o p a s » . Anthropos 1942—1945,
str. 1—113.
,

\\

Johannes Maringer w swojej ciekawej i bardzo potrzebnej
pracy pt. «Menschenopter im bestattungsbrauch Alteeuropas» (An­
thropos, rok 1942—45, str. 1—113) podjął się przedstawienia cało­
kształtu wiadomości, które jak dotychczas przeważnie były oma­
wiane i dyskutowane w najrozmaitszym związku.
Uwzględniając wyniki prehistorii, wiadomości przekazane
nam przez historyków starożytnych, dawne legendy (przede
wszystkim starogermańskie) ild. zobrazował autor właściwie cały
problem z podkreślenia godną na ogół wstrzemięźliwością w wy­
ciąganiu wniosków niedostatecznie opartych na znanym w tej
chwili materiale źródłowym.
Wiadomości dotyczące krajów pozaeuropejskich czy to h i ­
storyczne czy zaczerpnięte z współczesnej etnografii, którymi po­
sługuje się bardzo ostrożnie, służą jako dodatkowe, możliwe do
przyjęcia wyjaśnienia w tych wszystkich, dość zresztą licznych
wypadkach, dla których nie wystarczają źródła europejskie.
Jak wiadomo, niejednokrotnie dyskutowano nad pytaniem,
czy jest rzeczą metodycznie właściwą posługiwanie się materia­
łami współczesnej etnografii i wynikami etnologii, zwłaszcza kra­
jów geograficznie odległych, dla wyjaśnienia np. przed - i wczesno historycznych zagadnień europejskich?
Tak np. Hans Schreuer opowiada się przeciwko temu w swo­
jej tak nader ciekawej i cennej rozprawie pt. «Das Recht der Toten. Eine germanitische Untersuchung». Rozprawa ta została ogło­
szoną w r. 1916 w Zeitschrift f. vergleichende Rechtswissenschaft
7

7

4

�i posiada bardzo duże znaczenie zarówno dla historyków prawa,
kultury, jak i etnologów i socjologów.
Wręcz przeciwnego zdania bronił nie mniej poważny badacz
Fryderyk Schwenn w pracy «Die Menschenopfer bei den Griechen
und Rómern» ogłoszonej w r. 1915 (Religionsgeschichtl. Versuche
шгс! Yorarbeilen. Tom 15, Giessen).
Uzasadniając swoje odmienne w tym względzie zapatrywa­
nia z Scheuerem powołuje się H. Maringer na zdanie autora ob­
szernej dwutomowej «Nordische Altertumskunde» Sofusa Mullera,
która w przekładzie niemieckim ukazała się już w lalach 1897—98.
Bez wątpienia mimo całego postępu nauki i dzisiaj jeszcze
pozostaje zawsze aktualne zdanie Mullera: «Próba wytłumaczenia
jest jedną z głównych dróg archeologii przedhistorycznej. Musimy
się często do niej uciekać, gdyż na razie materiał jest pełen luk.
Nieodzowną jesl zatem dla wyjaśnienia nieznanych odległych cza­
sów pomoc, jaką może nam dać porównanie z historycznymi
i egzotycznymi ludami*.
Jak w tylu innych- wypadkach zreszlą i tułaj pytanie nie
powinno brzmieć «czy», ale «jak» należy się posługiwać analo­
giami i porównaniami.
Za tym opowiedział się także stanowczo, jak się od H. Maringera dowiadujemy, uzasadniając obszernie swoje zdanie ostat­
nio i W. Schmidt w pracy pt. «Vólkerkunde und Urgeschichle in
gemeinsamer Arbeit an der Aul'liellung allester Menschheitsgeschichte». Niestety praca ta nie jesl mi dotychczas znaną, ponie­
waż została ogłoszoną w latach 1941 i 1942 w Mitteilungen der Nalurforschenden Gesellschaft w Bernie.
Jak wynika z tego, co Maringer przytacza. Schmidt uważa za
właściwy następujący sposób postępowania: «Najpierw każda z obu
nauk winna ustalić stan faktyczny na swoim własnym gruncie,
swoimi środkami i metodami*, następnie zaś: «Każda z nich jeżeli
posługuje się materiałem drugiej nauki, powinna zwracać uwagę
na oznaczenie jego wieku przez nią ustalonego*.
Tych wskazówek p. Maringer siara się przestrzegać w całej
swojej pracy.

�395
Tytuł pracy «Menschenopfer im Bestattungsbrauch» jak
i konsekwentne używanie pierwszego terminu w dalszym ciągu,
rodzi jednak pewne wątpliwości. Autor zresztą w tym względzie
sam przypomina (sir. 13, n. 14): «Wobec ogólnej niepewności
w ustaleniu pojęcia ofiary proponuje Schwenn, by na razie za­
miast o ofiarach z ludzi (Menschenopfer) mówić raczej o rytual­
nym zabójstwie (riluelle Menschenlótung)».
Zapewne samego pojęcia ofiary nie można ostatecznie zde­
finiować, chociaż zgodność jest tu znacznie większa, aniżeli np.
gdy chodzi o pojęcie religii.
Nie możemy w tej chwili naturalnie omawiać tutaj całej
problematyki pojęcia ofiary, którą tak obszernie z natury rzeczy
zajmuje się historia porównawcza religii. W każdym razie, jeżeli
chodzi o ofiary z ludzi, określane jako «Menschenopfer», «sacrifice humaim», «human sacrifice*, to od dość -dawna zacieśnia
-się używanie tego terminu. Okazało się to słusznym nic tylko ze
względu na potrzeby religioznav&gt;stwa, ale i historii porównawczej
prawa.
I lak np. Wiktor Calhrein w tak bardzo obszernym dziele pl.
«Die Einheit des sittlichen Bewusstseins der Menschheit, eine
ethnographische Unlersuchung* (3 tomy, Fryburg w Br. 1914) od­
różnia bardzo dokładnie miedzy «Menschenopfer», a «T6tung von
Menschen, die den Yerstorbenen ins Jenseits begleiten sollen».
Podobnie ujmuje tę sprawę M. G. Foucart w swojej bardzo
ciekawej «Histoire des religions et methode comparative* (2 wyd.
Paryż 1912, sir. 376 п.).
Groby przedhistoryczne i wczesnohisloryczne nie mogą nam
ujawnić motywów tak bardzo ważnych dla ujęcia rzeczywistego
znaczenia tych zagadnień ze stanowiska badacza kultury i religii.
Również zgoła nie wystarczające są pod tym względem przekazy
historyczne autorów starożytnych. Trzeba, jak wiadomo, przyj­
mować bardzo ostrożnie podawane przez nich tłumaczenia tych
zjawisk nie tylko, gdy mówią o współczesnych im ludach «barbarzyńskich*, ale i własnej, zwłaszcza odleglejszej przeszłości. Je­
żeli zaś chodzi o najstarsze pomniki literackie, lo wobec licz­
nych przeróbek, jakie one przechodziły przed ostatecznym utrwa-

�leniem w piśmie, to nastręczają się innego rodzaju trudności. Nie­
raz jest wątpliwe, a może nawet niemożliwe ustalenie, jakiej
epoce należy przypisać zachowane, a interesujące nas szczegóły..
Z reguły trudno się zorientować, czy pewne zwyczaje i praktyki
były powszechne, czy też właściwe tylko pewnym kołom społecz­
nym lub stanowiły rzadkie wyjątki.
Trzeba przyznać, że autor bierze to wszystko pod rozwagę,
wskazując nieraz na nastręczające się badaczowi trudności i wąt­
pliwości, które ostatecznie są niemożliwe do rozwiązania. Ta
wspomniana już na wstępie ostrożność w wydawaniu sądów sta­
nowi nietylko bardzo dodatni rys całej pracy, ale budzi równo­
cześnie w czytelniku duże zaufanie do wywodów autora.
PizejizysLy ukiad pracy stanowi dalszą bardzo dodatnią jej
cechę. Po krótkim, ale pełnym treści wstępie, w którym poruszono
ogólnie zagadnienie ofiar z ludzi w starożytności europejskiej,
a następnie zagadnienie ofiar w zwyczajach pogrzebowych, oraz
po pewnych uwagach natury melodycznej przechodzi autor
(sir. 13) do właściwgo tematu.
Rozpoczyna od zapoznania nas ze wspólnym pochówkiem
mężczyzny z kobietą.
Obszernie w tym rozdziale omawia przede wszystkim ofia­
rowanie wdowy. Rozważa cały problem opierając się zrazu wy­
łącznie na prahistorii, a to od młodszej epoki żelaznej począwszy,
przechodząc następnie do czasów wczesno-historycznych. Kolejno
zapoznajemy się z tym zwyczajem u Słowian, Bałtów, Germa­
nów i in. Nie wiadomo tylko dlaczego cofa nas od str. 27 wstecz
i zapoznaje z dawniejszą (przedrzymską) epoką żela.zną (Trako­
wie i Scyci, Grecy i Rzymianie itd.), pniem z epoką brązową,
a wreszcie kamienną.
Wszystko to doprowadza autora do następujących wniosków
(str. 25 i п.): «Zjawisko ofiarowywania wdowy stanowi nieza­
przeczalny fakl w Europie wczesno i przedhistorycznej. W prze­
ciągu półtora tysiąca lat od około r. 1000 przed narodzeniem Chry­
stusa, aż do roku 500 po narodzeniu Chrystusa ten krwawy zwy­
czaj odzwierciedla się w źródłach historycznych, a to: opisach
podróży, kronikach, opracowaniach historii, w pieśniach i poda-

�397
niach. Znaleziska grobowcowe łych czasów potwierdzają często
te świadectwa literackie. Przy tym wykopaliska mogły nam po­
twierdzić istnienie tego zwyczaju w starej Europie poprzez czasy
przedrzymskiej epoki żelaznej i brązowej aż do późniejszej młod­
szej epoki kamiennej (spate Jungsteinzeit), a więc w każdym ra­
zie do około 3000 przed narodzeniem Chrystusa. Seria wykopalisk
następnie się urywa. Nieliczne podejrzane (co do swojej istoty)
znaleziska ze starszej epoki kamiennej mogłyby być zwiastunami
późniejszego zwyczaju. Napewno jednak nie pozostają z nim
w .związku historycznym*.
Na podstawie zarówno materiału wykopaliskowego, jak
i przekazów literackich p. Maringer przypuszcza, że zwyczaj zgła­
dzania wdów: «nie był nigdy właściwym zwyczajem ludowym,
lecz stanowił zawsze specjalność szlachty, szczególne prawo pew­
nych rodów, lub panów warstwy wojowników (herrische Kriegerschicht)* (str. 56 i str. 109).
Niewątpliwie mogło tak być, ale trzeba zaznaczyć, że przed­
stawiony przez autora materiał w tym wypadku nie upoważnia
do takiej pewności.
Bardzo natomiast słuszną jest uwaga (str. 58): «Jest bez­
względnie błędnym łączenie zabijania wdów — jak i w ogóle
ofiary z ludzi — z ludami najniższego rozwoju kulturalnego.
Z materiału wypływa raczej jasno, że pojawia się to wszystko
dopiero na wyższym stopniu rozwoju kulturalnego. Przełamanie
tego zwyczaju następuje później przez potęgę wyższego stopnia
uobyczajnienia, ale może bardziej przez zmianę wiary odnoszą­
cej się do śmierci.
Musimy przyjąć, że niektóre ludy zwłaszcza klasyczni Grecy
i Rzymianie doszli do tego już wcześnie o własnych siłach.
Jest jednak wiadome, że dopiero przez potęgę chrześcijań­
stwa zwyczaj ten został przełamany u północnych Germanów, Sło­
wian i Bałtów*.
W ustępie następnym (str. 65 do 75) mamy przedstawione
ciekawe zagadnienie zaślubin z umarłym. Jak wiadomo np. w Chi­
nach, co prawda w formie niekrwawej, .zwyczaj ten utrzymał się
bardzo długo.

�398
Pomijając mniej ciekawe opisy (str. 75 do 82) przechodzimy
do rozważań na temat mordowania jeńców (Gefangenenopfer).
Obszernie zajmuje się nim także H. Pinard de la Boullaye
w drugim tomie swego podstawowego dla religioznawstwa dziele
pt. «L'elude comparee des Religions» (4 wyd. Paryż 1929).
I tak np. (str. 60—61) czytamy: «Jeżeli się chce, to nic łat­
wiejszego, jak sporządzenie obszernej syntezy ofiar z ludzi w ciągu
wieków. Ale czyż można tolerować przedstawianie wszelkiego za­
bójstwa człowieka, jako ofiarę z człowieka?
Można zabijać swoich bliźnich z powodu apetytu na ludzkie
mięso: jest to .kanibalizm, ale nie religia.
Można ich zgładzać, jak np. starvch rodziców, zachowując
przy tym różne formy, czy to żeby ich uwolnić od niedomagań
i cierpień, albo by oswobodzić szczep od zbytecznych gąb: będziemy
mieli do czynienia tutaj ze współczuciem, egoizmem albo poli­
tyką.
Można ich zabijać celem zapewnienia sobie środka przez
straszną, a zatem skuteczniejszą procedurę — przewidywania przy­
szłości, albo zmienienia losu: będą to praktyki wróżbiarskie albo
czarodziejskie. Mogłoby to być także religią, gdyby starano się
uprzedzić gniew jakiegoś boga, wydzielając mu dobrowolnie jego
część.
Można zgładzać z powodu żałoby. Jednak lego rodzaju zwy­
czaj obejmuje kilka motywów. Może nim być przesądna obawa
celem ułagodzenia cienia .zmarłego, albo także przywiązanie, pra •
gnienie zapewnienia mu w przyszłym życiu możliwości prowadze­
nia porządnego życia, wreszcie i dzika zazdrość pragnąca zapobiec,
by jego wdowa lub kobiety nic wstąpiły w inne związki.
Można także mordować bez wyboru jeńców wojennych, już
to z powodu brutalnego uczucia zemsty lub przezorności politycz­
nej, wreszcie z bardzo różnych motywów religijnych.
Także i religia może — a ten wypadek szczególnie rzuca się
w oczy w starym Meksyku — organizować periodyczne ofiarowa­
nie jeńców, niewolników i dzieci z równoczesnym celem: adoracji,
ubłagania, ekspiacji i dziękczynienia.
r

�399
Czyż naprawdę nie istniałaby jak tylko jedna etykieta dla
tak różnych praktyk, które rozpościerają się od rytuału kulinar­
nego, aż do aktu ściśle religijnego?
Autor zresztą to wszystko wie, czego dowodem nie tylko
wspomniany już cytat zdania Schwenna, ale i niejedna uwaga
w dalszym ciągu pracy. Tak np. (str. 58): «Pozostaje jeszcze py­
tanie o ile zgładzanie wdów wolno nam określać, jako ofiarę z l u ­
dzi. Jeżeli la praktyka wypływa z troskliwości o nieboszczyka, bez
wątpienia nie należy ona do zakresu religii, lecz do opieki nad
zmarłymi, do zwyczajów. Z drugiej strony niejedno wskazuje przy
tym na ofiarę. Z pewnością oznacza ona pozbycie się prawdziwej
wartości a nawet najwyższej ziemskiej wartości, to jest życia, które
•7Asi5«ip »«i«»ezoiie dł-a. bsgcś innego .-Nic jest przecież koniecznym
zacieśnianie przy ofierze jej pojęcia do boskiej istoty ze względu
na przyjmującego. Sądzę przeciwnie, że można je rozciągać na
wszelką islolę ponadludzką. Często zaś nieboszczyk, zwłaszcza bu­
dzący grozę, wydawał się żyjącym, jako istota ponadludzką. Po­
dobnie w czasach brutalnego, despotycznego ducha musiał męż­
czyzna stać ponad kobietą, jako pewnego rodzaju wyższa istota,
której cały cel bytu rozpływał się w jej małżonku, jej panu
i władcy, jakoby w jej bogu.
Wolno nam zatem przy starszej brutalniejszej formie mówić
o ofiarowaniu wdowy. Ten charakter ofiarny podkreśla analogia
do ofiar zwierzęcych, które występują lakże niekiedy w znalezi­
skach. Zapewne w późniejszej, dobrowolnej formie występują na
czoło bardziej osobiste motywy, jako to: pragnienie szczęścia, cza­
sem bohaterska miłość i wierność, ale także pożądanie sławy i ko­
bieca próżność. Mimo to jest faktem niewątpliwym, że w gruncie
rzeczy kobieta zostaje poświęconą pożądliwości mężczyzny. Jej
samoofiarowanie i jej pędzenie ku śmierci podobne jesl przecież
do religijnego obłędu*.
Musze powiedzieć, że powyższe tłumaczenie trudno uznać
za całkowicie przekonywujące. Materiał najdawniejszy np. jaki
nam p. Maringer przedstawia nie uzasadnia podług mego wraże­
nia dostatecznie poglądu, jakoby śmierć wdowy początkowo z re­
guły była przymusowa, a później z reguły dobrowolną. Zresztą

�400
nie to jest przecież rzeczą zasadniczą, gdyż w ustalonym pojęciu,
ofiara może być zarówno dobrowolną, jak i niedobrowolną. O isto­
cie rzeczy sianowi komu zostaje złożoną. Motyw wierzeniowy sam
przez się, do którego należy bezprzecznie dzielenie z nieboszczy­
kiem i pozagrobowego losu nie wystarcza.
Naturalnie zdaję sobie sprawę, że ze względu na posiadany
materiał postępowanie podług wspomnianych wskazówek Pinarda
nastręczałoby wiele i niezwykłych trudności.
Naturalnie różne mogą być tego powody, ale szczególnie ze
stanowiska wierzeniowego ważnym jest dosyć rozpowszechnione
przekonanie, że pomordowani jeńcy będą w życiu pozagrobowym
niewolnikami zwycięzców . Taka wiara utrzymuje się bardzo
7

^AAW^W,

±*)j.

u. uv.iiuanuv&gt;

puinuLiiv tu.

.liitui^

11111 \1111

lj. .иаил»,^.

nam przypomina (str. 83): «Bizantyjczyk Leon Diakon potwierdza
to wyraźnie odnośnie Normanów w państwie Wschodnio Rzym­
skim. Ci zwykli podług zwyczaju ojczystego najczęściej zarzynać
jeńców wojennych i spalać razem ze swymi zmarłymi. Sami na­
tomiast nie dopuszczali, żeby ich brano do niewoli. Jeżeli nie było
już widoków ocalenia, popełniali samobójstwa, gdyż inaczej mu­
sieliby służyć w Hadesie zwycięzcom*.
7

7

Jak już zresztą dawniej wykazał L. Malten w ogłoszonym
w r. 1924 Leichenspiel und Totenkult, rzymskie walki gladiato­
rów pozostają długo w związku z obrzędami pogrzebowymi.
Bardzo krótko omówiono (str. 86 do 88) zwyczaj składania
zbrodniarzy w ofierze.
7

Na podstawie pracy V. Amiry, «Die germanischen Todesstrafen» przypomina autor: «że podług prawa slarofryzyjskiego i dolnosaskiego morderca powinien był zostać pogrzebany pod swoją
ofiarą». Dodaje przy tym: «jest rzeczą ciekawą, że takie samo po­
stanowienie znajduje się także w jednym prawie starochińskim».
Zupełnie przekonywującym jest zapatrywanie p. Maringera
(str. 86—88): «ale bez wątpienia w tym rodzaju kary tkwi jeszcze
głębszy sens wierzeniowy. Nie wystarczało samo przez się, że
morderca płacił życiem za życie, lecz równocześnie miał przez
pochowanie ze swoją ofiarą stać się jej niewolnikiem w życiu

�401
przyszłym. Ten los oznacza sam przez się najgorszą karę, ponie­
waż wydawał mordercę nieuniknionej zemście swej ofiary*/
Sądzę, że tym bardziej taki pogląd możemy przyjąć, ponie­
waż sakralny charakter kary śmierci nie ulega już dzisiaj wątpli­
wości, co zresztą łączy się z sakralnym charakterem prawa starogermańskiego.
Odnośnie tej communis opinio, o której autor nie wspo­
mina, posiadającej obszerną literaturę, czytamy np. u SchróderaKunssberga, «Lehrbuch der Deutschen Rechtsgeschichte* (Berlin—
Lipsk 1932), str. 826: «Zbrodniarz przekonany i znajdujący się
w ręku sędziego, stawał się co do swego życia łupem bogów i był
przeznaczony na śmierć ofiarną z ręki kapłana lub przez wydanie
—~ i
.1JAU11A

AAclllAA

_

T~.l
V.

1

UCLiiitAlY

•• ,
W

1,

VAUAV

4.
LŁAAY

ЛЛ
U l U ^ U

\

1—
lAA^,

I l l U ^ l

~ł„.i
I I J l i u

V I L l ł v.

nany, dopóki bóstwo zapytane o swoją wolę nie oświadczyło, że
ofiara jest mu miłą».
Dosyć długo nie umiano sobie w ogóle wyobrazić kary
śmierci o' charakterze niesakralnym. Świadczy o tym np. prawo
nordyckie epoki frankońskiej w przeciwieństwie zresztą do po­
łudniowo germańskiego.
Ponieważ dawna forma wykonywania wyroków przez skła­
danie zbrodniarza bóstwu na ofiarę, nie była po przyjęciu chrze­
ścijaństwa do utrzymania, porzucono w ogóle karę śmierci, zastę­
pując ją niedającym się odkupić wyjęciem z pod ochrony prawnej.
W bardzo jasny i wyczerpujący sposób (str. 107 do 112)
poprzedzony krótkim zestawieniem równoległych zwyczajów poza
europejskich (sir. 102 do 107), streszcza i ujmuje p. Maringer wy­
niki swej pracy. Sam zwyczaj określa jako globalny (sir. 102),
chociaż bynajmniej nie powszechny.
Poza Europą, w której jest on szeroko przyjęty, istnieje
i w innych częściach świata. U niektórych ludów, jak np. Greków
i Rzymian (np. zgładzanie wdów) zanika on bardzo wcześnie,
u innych ludów europejskich trwa dłużej, a nawet bardzo długo,
ho aż do wieku XIV. W Chinach istnieje ten zwyczaj do końca
X V I I wieku, jeszcze dłużej w Korei, Indiach, Japonii itd. Przy­
pominam harakiri marszałka Nogi na grobie cesarza Mutsuhhy.
W Mezopotamii starożytne wykopaliska w summeryjskim
Lud.

T. X X X V I I

2)

�402
Ur i Kisz ujawniły nam, jak liczne rzesze (do 74 osób) towarzy­
szyły niekiedy królom w zaświaty, zabezpieczając im tam na­
leżny tryb życia. Najstarszy z tych grobów pochodzi z około roku
3300 przed narodzeniem Chrystusa.
Z opanowaniem kraju przez Semitów zwyczaj ten nagle
ustaje. Babilończycy i Asyryjczycy nie znają go, chociaż poza tym
szalują niekiedy bardzo szczodrze ofiarami z ludzi na cześć bogów.
Wreszcie silnie podkreśla autor ponow nie (str. 109), że po­
czątku tego zwyczaju nie należy szukać na niższych stopniach roz­
woju kulturalnego, lecz przeciwnie, na wyższych. Jego zaś za­
nik zależy przede wszystkim od zmiany pojęć o życiu pozagrobo­
wym, które, możemy jeszcze dodać, pociąga za sobą i zmianę pojęć
?

Kończąc moje uwagi nad pracą p. Maringera muszę jeszcze
raz podkreślić bogactwo jej materiału informacyjnego, ostrożność
w formułowaniu sądu i jasność wykładu. Posiada ona poważną
w artość nie tylko dla etnologów, ale i dla historyków religii
i prawa. •.
г
u IŁ
r

Leon

Hawan

«D i e S a m m 1 u n g В a r b i i t a 1 i e n i s с li e г V o 1 к sl i e d e r » . Von Vittorio Santoli, Florenz. Zeitschrift fur Volkskunde, 48 Jhrg., 1939, Neue Folgę, Bd. X. Berlin 1939—40.
Autor, który od 1927 r. współpracuje z Barbim nad przygo­
towaniem wydania «Zbioru pieśni ludowwch M. Barbiego», po­
daje historię powstania tego zbioru, jego zawartość, osiągnięte re­
zultaty i problemy, które przy układaniu zbioru się wyłoniły lub
silnie zarysowały.
Początki tego zbioru pieśni, który dziś stanowi zasadniczą
część włoskiego skarbca poezji ludowej, sięgają swymi początkami
r. 1887. Urodzony w Sambuco, w górach Pistojezji, gdzie bardzo
żywa jest wymiana między półn. Włochami i Toskaną, położył
Barbi przede w'szystkim nacisk na badanie tych okolic. Już w roku
1895 mógł dać nie tylko krytyczny opis ludowej poezji tego terenu,

�403
ale także poruszyć szereg podstawowych zagadnień odnoszących
się do historii poezji ludowej we Włoszech. Przekonany o koniecz­
ności zbierania jak najliczniejszych wersji, rozszerza teren zbie­
ractwa daleko poza Toskanę, chociaż zbiór swój nazywa stale
«zbiorem pistojezyjskich pieśni, nawet jeszcze w rozprawie «О h i ­
storii poezji ludowej we W łoszech», w której porusza w orygi­
nalny sposób główne zagadnienia poezji ludowej, jakie nasunęły
się krytycznemu oku badacza w 30 lat po ukazaniu się prac N i ­
gry i D. Ancony. Jakkolwiek Zbiór Barbiego jest rezultatem 50letniej pracy zbierackiej w Toskanie, zawiera on także cenny ma­
teriał z wielu innych okolic, szczególnie z Friaulu i Emilii. Jest od­
biciem nie tylko toskańskiej, ale także — jakkolwiek mniej wy­
raźnym — tradycyj większej części Włoch.
T

Fakt, ze w Zbiorze Uarmego i oskana jest najsiiniej repre­
zentowana, jest raczej dodatnim momentem, gdyż w ludowej l i ­
teraturze Toskana zajmuje centralne miejsce. Różne rodzaje poe­
zji, jak np. tzw. «Rispotto» powstały tamże i dopiero stamtąd roz­
powszechniły się w środkowych, północnych, a także południowych
Włoszech. Tu też jest bardzo żywe «stornello», najkrótsza i naj­
młodsza forma jednostrofowej pieśni lirycznej. W Toskanie zbie­
gają się inne, poważne formy poezji, jak: epiczno-liryczne pieśni
typu francuskiego, powtarzające się pieśni (iteratywne) i «vilotta».
Toskana jest kolebką «cantari», których zależność od ustnej
tradycji z jednej, a wpływ na ustną tradycję z drugiej strony,
pozostawia jeszcze temat do badań.
Gdy w r. 1927 Barbi zdecydował się przy pomocy Santoliego
rozpocząć publikowanie swego zbioru i podjął przerwaną przez
wojnę działalność zbieracką, rezultaty były bardzo pokaźne. To
dowodzi, że zawsze jeszcze można dużo zebrać, jeśli się metody­
cznie i wytrwale postępuje.
Jednym z najważniejszych rezultatów, do których doszedł
Barbi, jest stwierdzenie, że owe liryczno-epiczne pieśni, które do­
tychczas uważano za wyłącznie albo prawie wyłącznie właściwe
dla północnych terenów, występują także i w Toskanie. Tym sa­
mym upadła granica południowego rozprzestrzenienia epiczno-lirycznej pieśni typu francuskiego, przeprowadzona analogicznie do
26*

�404
granicy między gallo-italskimi a toskańskimi narzeczami. Tym
sposobem poezja ludowa została uwolniona z ciasnego kręgu za­
leżności od narzeczy. Jej zasięgi wybiegają poza granice językowe
i etniczne.
Zbiór Barbiego zawiera pieśni opowiadające, których naj­
bardziej tradycyjną formą, a zarazem najpiękniejszą, jest pieśń
epiczno-liryczna pochodzenia francuskiego. Należy przyjąć jako
pewnik, że powstała ona nie wcześniej, jak w XV w. Dotychczas
wiązano ją z północnymi Włochami, w rzeczywistości jednak za­
domowiła się ona od przeszło 4-ch wieków w Toskanie i tam jest
również rozpowszechniona — jakkolwiek w znacznie mniejszej
mierze, — na południu i na wyspach. Przeprowadzane badania
nad formami metrycznymi różnych rodzajów tej pieśni wyjaśnią
zagadnienie jej migracji. Przeprowadza się drogą starannej ana­
lizy bogatego materiału badania nad genezą, rozprzestrzenieniem
i żywotnością innych pieśni oraz nad formą lirycznego strombotto.
Trzecią grupą prawdziwie tradycyjnego rodzaju są pieśni wy­
liczające i powtarzające się (iteratywne). Dziś często fragmenta­
ryczne i na najniższy stopień zesunięte, tak, że służą dzieciom do
zabaw, były one w zasadzie przez zbieraczy zapoznane i szerego­
wane między rymy dziecięce, pieśni liryczne lub opowiadające.
Jest zasługą Barbiego. że podniósł znaczenie tego rodzaju pieśni
i poświęcił im uwagę, na jaką zasługują. Pieśni te mają odległą
tradycję. Np. spór między matką a córką o wybór męża sięga nie­
przerwaną tradycją w średniowiecze. Największą i najcenniejszą
część Zbioru Barbiego stanowią epiczno-liryczne pieśni, rispetti
i stornelli oraz pieśni wyliczające i iteratywne.
Obok nich. jako u ludu najwięcej rozpowszechnione, należy
postawić rymy łańcuszkowe, rodzaj, który oprócz dowcipnych
i żartobliwych zszeregowań słów dla dorosłych, stanowi większą
część właściwych pieśni dziecięcych. I tutaj zebrał Barbi teksty,
sięgające również kilku stuleci wstecz. Wystarczy wspomnieć «uno,
duo, tres», pieśni występujące już w w. XV, których Barbi zebrał
64 wersje.
Niemniej uwagi, jak tym trzem wielkim grupom śpiewanej
poezji i rymom łańcuszkowym, poświęcił Barbi nawpół ludowej

�405
poezji, czyli lz\v. poezji mieszanej tradycji (tj. ustnej, rękopiśmien­
nej i drukowanej). Oprócz materiałów przekazywanych ustnie,
zebrano tu teksty pisane i drukowane w dawnych i nowszych cza­
sach. Ze względu na małą troskę, jaką poświęcano przechowy­
waniu ludowych książeczek i ulotek, niewiele się z nich docho­
wało. Materiał ten jest bardzo ciekawy także dla filologów. Nie­
które przykłady z tej grupy wchodzą również w dziedzinę zwy­
czajów i obyczajów.
Zbiór Barbiego zawiera wreszcie liczne zagadki i przysło­
wia. Badania porównawcze nad przysłowiami mogą rzucić światło
na niektóre dziedziny kultury duchowej. Zagadki, które dzisiaj
cip w ł a t n n ć p i t i

rtvipri

а кшЛук bvlv ro/rvvvka

ctprczvph 7 я -

slugują jako małe, ale ciekawe świadectwa historyczne na szczegółowsze badania, niż dotychczasowe.
Gdy zbiór Barbiego zostanie w całości opublikowany, da ja­
sny obraz historii wielkich prądów poezji ludowej we Włoszech
i tradycji poszczególnych pieśni, dla badaczy zaś w innych kra­
jach będzie niewątpliwie cennym przyczynkiem dla studiów po­
równawczych.
„
G.

rrenklowa

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9666" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9644">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a8b022e84071ecaee4a1bf9476138161.pdf</src>
        <authentication>bf8a189ded14c74386c96ff7711001fd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115020">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4717</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115021">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115022">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4379</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115023">
                <text>Kronika/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115024">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.2; s.101</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115025">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115026">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115027">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115028">
                <text>K

R

O

N
za

okres

I-III.

I

A

1964

Wystawa podlaskich
dywanów
zjazdy
dwuosnowowych,
zorganizowana
W lutym odbył się w Skoczowie
przez Muzeum w Białymstoku ze
zjazd t w ó r c ó w ludowych regionu
zbiorów w ł a s n y c h , czynna była w
cieszyńskiego, zorganizowany przez
styczniu w Łodzi.
miejscowy Klub Propozycji i Sko­
*
czowskie Zakłady Filcowe. Uczest­
niczyło w nim ponad 80 t w ó r c ó w
oraz wielu działaczy regionalnych.
Muzeum Wojewódzkie w L u b l i ­
nie zorganizowało z okazji 20-lecia
Polski Ludowej i Roku Ziemi L u ­
Wystawy
belskiej objazdową w y s t a w ę sztuki
Na terenie woj. łódzkiego zor­ ludowej, przeznaczoną dla Ziem
ganizowany
został
z inicjatywy Zachodnich.
Wystawa
zawiera
WRN wielki konkurs sztuki ludo­ przeszło 300 eksponatów z dziedzi­
wej z okazji 20-lecia Polski Ludo­ ny
tkactwa, s t r o j ó w
ludowych,
wej. W konkursie, przeprowadzo­ zdobnictwa wnętrza, rzeźby i cera­
nym w poszczególnych powiatach miki. Pierwsza ekspozycja wysta­
przez prezydia P R N i muzea tere­ wy odbyła się w lutym w Racibo­
nowe,
uczestniczyli
twórcy
ze rzu.
wszystkich r e g i o n ó w znajdujących
*
się na terenie w o j e w ó d z t w a . Ter­
min nadsyłania e k s p o n a t ó w upłynął
C P L i A urządziła w lutym wy­
z końcem marca. Eksponaty w y r ó ż ­
s t a w ę swych w y r o b ó w w katowic­
nione na konkursach powiatowych
kim Pałacu Młodzieży. Przeważają­
zakwalifikowane zostaną na wy­
cą ilość eksponatów stanowiły wy­
stawę wojewódzką.
roby artystów i rzemieślników l u ­
dowych, pochodzące z różnych re­
*
gionów.
W y s t a w ę rzeźb Zygmunta S k r ę *
towicza (ze wsi Worowo, pow. Ł o ­
bez, woj. Szczecin) zorganizowały
Wystawa prac tkaczki i hafciarki
w styczniu Towarzystwo Przyjaciół warmińskiej
Józefy
Izdebskiej
Sztuk Pięknych i C P L i A w war­ otwarta była w P D K w Elblągu w
szawskim
salonie
wystawowym marcu. Wśród eksponatów wysta­
Towarzystwa.
Katalog
wystawy wy zwracał u w a g ę kobiecy strój
wydany przez C P L i A , w formie warmiński oraz dekoracyjne maty
składanki z wkładką, zawiera krót­ ze s ł o m y i trzciny. Po objeździe
kie noty — biograficzną oraz i n ­ Powiśla i Wybrzeża wystawa ma
formującą o charakterze t w ó r c z o ś ­ być przeniesiona do domu Izdeb­
ci Skrętowicza i 2 fotografie.
skiej w Jodłowniku, gdzie C P L i A
projektuje urządzenie stałej wysta­
*
wy żuławskiej sztuki ludowej.
Z końcem ubiegłego i w począt­
ku br. Muzeum w Łęczycy zorgani­
*
zowało objazdową w y s t a w ę sztuki
ludowej ze zbiorów własnych. Po­
Staraniem
Klubu
Przyjaciół
kazano eksponaty z dziedzin cha­ Związku Podhalan w Stanach Zjed­
rakterystycznych dla twórczości l u ­ noczonych, w Domu Podhalańskim
dowej regionu łęczyckiego: rzeźbę, w Chicago zorganizowana została
tkaninę, wyroby z wikliny. Wysta­ wystawa sztuki podhalańskiej. Po­
wa eksponowana była kolejno w kazano stroje ludowe oraz wyroby
kilku wsiach. Kierowniczka Mu­ drewniane, zdobione snycerką. Wy­
zeum, Jadwiga Grodzka, w y g ł a s z a ­ stawa połączona była z kierma­
ła na wystawie prelekcje p o ś w i ę c o ­ szem.
ne sztuce ludowej. W m i e j s c o w o ś ­
*
ciach, gdzie mieszka wielu t w ó r ­
ców ludowych (np. w Świdnicach),
W Rochester w stanie New York
prelekcje łączone były ze spotka­
niami, w czasie których opowiadali (USA) otwarto w styczniu, stara­
oni o swej twórczości. Wszystkie niem Polskiego Towarzystwa Nau­
te imprezy b y ł y wykorzystywane kowego, w y s t a w ę polskiej sztuki
przez nauczycieli na lekcjach wy­ ludowej. Na w y s t a w ę złożyły się
chowania
plastycznego.
Niektóre tkaniny, stroje ludowe, wycinanki,
wypowiedzi zostały nagrane na taś­ ceramika i drzeworyty.
m ę magnetofonową dla celów dy­
*
daktycznych.
*
W Muzeum im. Wyczółkowskie­
_ Pokonkursowa wystawa wyro­ go w Bydgoszczy otwarta była w
bów kowalstwa ludowego Kielec­ marcu wystawa białoruskiej sztu­
czyzny, eksponowana z końcem ub. ki użytkowej, na której pokazano
roku w Kielcach, pokazana była w m. in. ludowe tkaniny dekoracyjne,
styczniu br. w Radomiu (por. „Kro­ wyroby ceramiczne i snycerkę w
nika", nr 1/1964).
drzewie.
Konferencje,

K
Różne

Trzy spośród czterech nagród
przyznanych przez W R N w Łodzi
w dziedzinie upowszechnienia k u l ­
tury za rok 1963 przypadły w udziale artystom ludowym. Otrzy­
mali je: Józefa Chaładaj — tkaczka
ze wsi Monice, pow. Sieradz, wycinankarka Franciszka
Burzyńska
ze wsi Błędów, pow. Łowicz, oraz
regionalny Zespół Pieśni i Tańca z
Dobronia.
*

Dr Wacław Korabiewicz prze­
kazał Muzeum Kultury i Sztuki
Ludowej w Warszawie kolekcję
eksponatów tradycyjnej
murzyń­
skiej sztuki ludowej, zebraną w
czasie wyprawy do Ghany. W ko­
lekcji znajdują się rzeźby, ozdoby
stroju, amulety, instrumenty mu­
zyczne i sprzęty.
*

Muzea etnograficzne z Nowego
Jorku i Brukseli z a m ó w i ł y ostatnio
w C P L i A kopie sprzętów ludowych,
składających się na urządzenie izb
chłopskich
z
różnych
regionów
Polski, w krakowskim Muzeum
Etnograficznym. Będą one wykorzy­
stane do ekspozycji w z a m a w i a j ą ­
cych muzeach.
*

W
Piotrkowie
Trybunalskim
C P L i A urządziła pawilon z ludo­
wymi
wyrobami
regionalnymi.
Przeważają tkaniny łowickie, opo­
czyńskie i świętokrzyskie, wycinan­
ki
łowickie,
iłżecka
ceramika.
Sprzedawane są tam r ó w n i e ż w y ­
roby ludowe z innych regionów.

Kilkakrotnie już cytowaliśmy w
„Kronice"
szczególnie
jaskrawe
błędy i nieścisłości informacji o
sztuce ludowej, ukazujących się w
prasie. W ostatnim kwartale, obok
powtarzających się często b ł ę d ó w
w podawaniu nazwisk i nazw
miejscowości, znalazły się infor­
macje, dowodzące, iż autorzy ich
nie zadają sobie trudu weryfiko­
wania materiałów: „Zielony Sztan­
dar" z dn. 4.III. w artykule: Dobre
dni polskiej sztuki ludowej
jako
najstarszego pracującego wycinankarza wymienia Jana Dobrzyńskie­
go z Grabowa, zmarłego przed dwo­
ma laty, zaś „Trybuna Mazowiec­
ka" z dn. 20.111. w artykule: Kur­
piowska sztuka znana na kontynen­
tach świata
wymienia „wydmuszki
o kształtach przypominających l u ­
dzi i zwierzęta" — w rzeczywistości
nie w y s t ę p u j ą c e przecież nie tylko
na Kurpiach, ale w ż a d n y m innym
regionie.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9667" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9645">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4a38cc2b63a6e4e5f92c93586d3ff465.pdf</src>
        <authentication>34e8c4d4b3860c5b15291e28f9282dcb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115029">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3641</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115030">
                <text>1993</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115031">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3418</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115032">
                <text>Summary of articles / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115033">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1, s.80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115034">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115035">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115036">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115037">
                <text>S U M M A R I E S OF
J a r o s ł a w K r a w c z y k " T H E H E A D UPON W H I C H A L L T H E
ENDS O F T H E W O R L D A R E C O M E "
This article is an attempted analysts of the famous description of
Leonardo's "Mona Lisa" by Walter Pater (1839 1894), the most known
representative of the English "aesthetic movement". In his "purple
passage" (1869), to use the British expression, the image of the Florentine
burgher's wife changes into a symbol of mysteriously smiling womanhood,
which continues to rule our imagination. The majority of heretofore
interpretations deduces the "purple passage" from nineteenth-century
French literature and connects it with the Romantic femme fatale who
emerges from the texts of Gauthier and Flaubert. Krawczyk does not
question the aptness of this procedure but tries to widen the horizon of the
interpretation and to discover new points of reference, disclosing the whole
gamut of intellectual inspirations of English aesthetic thought. In the firsi
place, he draws attention to a fact, previously ignored by literature on the
subject, that Pater's text is strongly enrooted in the description of the
Gioconda proposed by Giorgio Vasari. The author demonstrates the
manner in which Vasari's dry notes were transformed by the poetic
imagination of Pater into a vision of secretively smiling womanhood,
making it possible to characterize the key narrative mechanisms of
"aesthetic critique". By following the trail of various "cryptoquotations".
which Pater skillfully concealed in the rhythm of the "purple passage",
Krawczyk maintains that the final shape of the description of the Gioconda
was decided by two rather astonishing narrative tricks. The first was an
attempt at applying in contemporary art critique figures borrowed from
ancient rhetorics, primarily that of interprctatio. which consists of collec­
ting synonymous expressins. The second trick was to try to base a descrip­
tion of a work of art on the narrative pattern of a mythological legend, in
this concrete case the archaic model of the "Homeric Hymn to Demeter"
(sixth-seventh century B.C.) whose fragmentary translation was presented
by Pater in his essay entitled "Demeter and Persephone" (1875). According
to this interpretation, the "purple passage" should be regarded as a totally
conscious and extremely effective attempt at creating an artistic myth.
Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i e / ON T H E " E P I T A P H A N D S E V E N
SPACES" A N I N T E R V I E W WITH J A C E K SEMPOLIŃSKI
One of Poland's greatest contemporary painters discusses his part in the
unusual exhibition organized by Janusz Bogucki and Nina Smolarz and
entitled "Epitaph and Seven Spaces" (held in the "Zachęta" showroom and
the State Ethnographic Museum in Warsaw in 1991). Sempoliński stresses
the fact that the display testified to a new anthropological approach to the
artwork and creativity as such. The interview concentrates on problems of
creativity, the tasks of the artist, the concept of the work of art and the
relation between art and the sacrum.
Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z EMMAUS
TOOMUCHORTOO
L I T T L E F R E E D O M ? A N I N T E R V I E W WITH J A N U S Z B O G U C K I
AND NINA S M O L A R Z
Janusz Bogucki and Nina Smolarz arc the authors of several celebrated
exhibitions which were frequently held in special interiors, for example, in
churches, and which even if they look place in museums, were characterized
by an a ttempt at transcending museum space and the notion of a work of art
(exhibit) as "a thing to be displayed". Their purpose was always to present
certai n supreme values of an anthropological nature (in the wide meaning of
the word, which includes religious merits). The authors speak about the
premises of their successive exhibition, held in the Benedictine Emmaus
monastery in Prague (The symbolic meaning of this name refers to the
meeting on the road to Emmaus, described in the Scriptures). It is devised as
an encounter of East and Central European artists in the newly emergen!
reality, and was to be accompanied by inter-disciplinary meetings (for
financial reasons, the whole undertaking will probably not lake place).
Referring to their earlier exhibitions, the authors point to the constant motif
of the labirynth (nota bene, this was the title of one of their exhibits in 1989),
since their intention is more to initiate and awaken a new perception and
experience than merely to show a certain reality. As a result of the
sometimes encountered charges of manipulating wiih works of art. the
interview also deals with the problem of the artist's freedom. The authors
claim that within their projects, connected with the premises of the
exhibitions, the artists are always granted unhampered expression.
A l e k s a n d e r J a c k o w s k i V A R I A T I O N S ON AN I M A G E A N D
T H E A T R I C A L S P A C E BY A N D R Z E J M A J E W S K I
The text discusses an exhibition which was held in the Wielki Theatre in
Warsaw in 1992, and which featured the works of A. Majewski, a stage
designer connected with this theatre for the past thirty years. The exhibition
is an example of the obliteration of boundaries between particular realms
and means of expression (stage design, plastic work, theatre without actors,
installations), encountered increasingly frequently. In a presentation of the
exhibition, shown against a wider background of Majewski's accomplish­
ments, the author distinctly accents its personal character, which is the
outcome of the artist's personality and imagination.

80

ARTICLES

R o c h S u l i m a ON D Y I N G SYR I N A (MERMAIDS) J
RIBUTION T O T H E SEMIOTICS O F DEATH
'
Syrena (mermaid) (the mythical figure of a mermaid is dispfi
coats of arms of Warsaw) is the name of the first automobile i
produced in Poland. The original models were handmade in 19
production was inaugurated in 1958. One could say that the si
the vehicle was more symbolic than technological and incompi
other car. In the 1960s and 1970s a Syrena was the sign of so
(i.a. from the village to the town). It became one of the few \qM
private properlv and provided a sphere for i apacious nietitTjjll
myths (numerous local jokes were based on a play on words). T}%M
of this make abandoned on the streets of various towns were
pulled apart in a search for spare parts.
In 1991 an American of Polish descent bought such an al
Syrena. He decorated it with colourful graffiti and an inscription^™
the side read "Time Capsule 1991-2016"; the signatures addcjiM
included that of the mayor of Gdańsk. Finally, the car found n J »
Gilmore Car Museum. The idea of a time capsule was imitateclH
other Polish towns. The symbolic dimension of the uulomoSfl
testified by its "deaths". Several cases of "ritual" destruction in |".J
noted. The article is supplemented by texts by Michat LuboraddS
Syrena: Dates, Events, Comments", which presents technical dataj
commentaries and press cuttings concerning the "new boitfM
"Sidewalk-Parking Lol Compositions", a report from [he exhibafl
a brief list of descriptions of Syrenas abandoned in dilTereiu csM
\\ arsav.

frSf

s

J a c e k O l ę d z k i I N S U L A T O R S (ON T U R N I N G T H E B R l J
F U T U R E INTO ASHES)
Anatol Karoń executes original sculptures from matches. Them^Ł
these compositions is poor since the artist is interested onlyL
potential, the possibility of making something out of nothings!
nothing
hence his choice of matches. Karoń regards his sculpM
closely allied with statues despite their fragility and tempotST
maintains (hat they express the idea of statuesqueness. Their n p B
refer to other works (philosophical, htcray or paintings). In ( S i
opinion, an artist's independence is expressed in his ability BP
convincingly about the fascination of his milieu, generation Smt
with the application of unconventional means.

T a d e u s z C h r z a n o w s k i A B O O K L E T F R O M T H E EAg
TERRITORIES
This is a presentation of "The Bell of St. Peter" (BaranowicafJ
a bibliophilic rarity written by Father Karol Żurawski at the timcBa
held the post of vicar in (he parish of Baranowicze. The reasotj
interest in the booklet are primarily the wooduets made by its i l l
illustrations or the legend. Naivete and a certain degree of sterMBa
combined with an independent imagination which (ranslaled the^J
plot into an equally romantic vision.

M i c h a ł G ł o w a c k i S E V E N T E E N VISITS WITH S K I R l H
Wacław Sk irzyński (1912-1991) was oneofthe most renow ned aB
the so-called Sierpce centre of folk sculpture and one of the mospfl
contemporary sculptors in Poland. He came from a poor farrnjafl
selT-taught. Skirzyński worked in wood and produced predonłj
images of the Holy Virgin, Christ and the saints ("persons") ( f j
figures of kings, rejecting all deviations from iconographif
"Seventeen Visits" is an extremely honest description of the COSH
subsequently, a sui generis friendship established between &lt;J
collector fascinated with Skirzynski's works, and the withdrawajH
Icam much about the later's psyche as well as the complicated motlB
of the former. The text is completed with reminiscences by \W
Dowlaszewicz.

K o n s t a n t y L e l i w a S l o t w i r i s k i "THE CATEC'HISlajH
LIC1AN SUBJECTS: Concerning Their Rights and Obligation*] 1
the Government. Manor and Themselves" (I932)
The published fragments of the "Catechism" comprise a doctffj
original as was its author. K. Slotwihski resigned from pursuing*
the Austrian administration because he wanted to sport a bushy n*
forbidden to Austrian civil servants. He was a wellread man, a paBjj
a devoted social worker. The outcome of the latter passion
"Catechism" in which he tried to make, as simply as possible. thepJJ
aware of the fact that they remained under the special caflf™
authorities. Particular chapters contain quotations from the BiblM
intention was to indicate the natural quality of such phenomena asfl
taxes, military service and other duties towards the manor aitf]
Writing a work which was supposed to prevent evil in the rutin!
Slotwiriski unconsciously produced a terrifying book, in place^
grotesque, and an involuntary but even more eloquent satin*
prevalent social relations. A n t o n i K r o h is the editor of the^|
the author of an appendix.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9668" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9646">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/27412eb1a0f831ab32075fc83a5aa26f.pdf</src>
        <authentication>60999e5b9b7988a173c33167073fbd8f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115038">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3636</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115039">
                <text>1993</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115040">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3413</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115041">
                <text>Wspomnienie: Wacław Skirzyński 31.05.1912-14.01.1991 / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115042">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.1, s.49</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115043">
                <text>Dowlaszewicz, Wanda</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115044">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115045">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115046">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115047">
                <text>Wacław Skirzyński
1

:

31.05.1912-14.01.1991

WSPOMNIENIE

Zmarł jeden z najznakomitszych rzeźbiarzy ludowych
w Polsce, który jednak nigdy nie stał się tak znany, jak na to
zasługuje. Był typem samotnika, człowiekiem o wielkim
poczuciu honoru i dużej wrażliwości, filozoficznego usposo­
bienia. W odniesieniu do obcych skryty i nieufny, trzymający
się trochę na uboczu w stosunku do swojego, nierozumiejącego jego sztuki, wiejskiego środowiska, życzliwy dla tych,
których polubił, nigdy jednak nie otwarty do końca.
Urodził się w zapadłej, mazowieckiej wioszczynie - Rzeszotarach Chwałach (których nigdy nie opuścił), w ubogiej,
chłopskiej rodzinie. Piaszczysta ziemia nie mogła wyżywić
licznej rodziny, stąd też od młodych lat imał się różnych zajęć
- krył dachy, trudnił się stolarstwem i traczką. Wraz z żoną,
z wielkim trudem zdobył fundusze na powiększenie gos­
podarstwa. Ziemia stanowiła dla niego największą wartość,
ale bogatsze, ciekawsze życie zawdzięczał rzeźbieniu.
Już w wieku szkolnym ujawnił zdolności plastyczne - ktoś
poprosił go o dorobienie brakującego elementu do figurki,
ktoś inny przyniósł ,,do odrobienia" glinianą figurkę. Z cza­
sem ambitny chłopiec zaczął rzeźbić „sam z siebie", a jego
prace-niewielkie krucyfiksy czy figurki o tematyce sakralnej
rozchodziły się wśród znajomych. W latach pięćdziesiątych
figurką Matki Boskiej, którą wykonał na grób matki,
zainteresował się kolekcjoner sztuki mazowieckiej - Marian
Przedpełski i zachęcił go do dalszej pracy.
W 1958 r. nastąpiło „odkrycie" rzeźbiarzy z okolic
Sierpca. Byl to czas wzmożonego, opiekuńczego zaintereso­
wania władz i działaczy kulturalnych Sierpca, rozwijającą się
na ich terenie twórczością ludową. Organizowano spotkania
rzeźbiarzy, pokazy i wystawy ich prac, artyści ludowi
sprzedawali swoje wyroby na kiermaszach i do Cepelii.
Uczestniczył w tym także Wacław Skirzyński, zawsze jednak
z pewnym dystansem do tego typu działań. Nigdy też

specjalnie nie interesowały go dokonania innych twórców,
skupiony był głównie na tym, co i jak sam ma rzeźbić.
Rzeźbił mozolnie i powoli, a do swoich prac miał bardzo
osobisty stosunek - nie były to bowiem rzeźby czy figurki,
lecz „osoby" lub „osóbki", przedstawiające głównie znane
mu święte postacie. Najchętniej wykonywał różnorodne
wizerunki Matki Boskiej, pasje oraz popularnych na wsi
świętych patronów. Przy przedstawianiu tematów sakral­
nych nie uznawał żadnych udziwnień, stylizacje i odstępstwaod wzorców ikonograficznych uważał za obrazoburcze.
Drugi nurt tematyczny w jego twórczości to postacie królów,
narodowych bohaterów i wybitnych Polaków, których starał
się odtworzyć możliwie wiernie. Spracowane i tak często
okaleczone ręce nie były w stanie wszystkiego wyrobić,
a poza tym, wychowany w ludowej estetyce posiadał typ
wrażliwości, który uwidaczniał się w intuicyjnym stosowaniu
uproszczeń, charakterystycznych dla tradycyjnej rzeźby.
Nigdy nie rzeźbił wiele, a w ostatnich latach zaledwie
pojedyncze prace, głównie z przeznaczeniem do muzeum
w Płocku i w Sierpcu. Z wielkim niepokojem, nieumiejętnie
skrywanym za maską obojętności, obserwował naszą reakcję
na swoje prace. Dla nas były one źródłem radości wynikają­
cej z kontaktu z czymś szczerym i prawdziwie wartościowym.
Będzie nam, pracownikom Muzeum Mazowieckiego
w Płocku, brakowało spotkań z tym wybitnym artystą
i przyjaznym nam, niezwyczajnym człowiekiem, który ze
swoimi zasadami etycznymi, poglądami na świat i życie, był
głęboko osadzony w tradycyjnej kulturze chłopskiej. Jedno­
cześnie z żalem uświadamiamy sobie, że Jego śmierć za­
mknęła okres autentycznej, wywodzącej się z tradycji twór­
czości rzeźbiarskiej na Mazowszu.
Wanda Dowlaszewicz

49

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9669" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9647">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cda0fc2bd8847ff0816984347897153f.pdf</src>
        <authentication>987e4b0335627b7bd7137afed77b1a5d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115048">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4712</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115049">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115050">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4374</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115051">
                <text>Spis treści/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115052">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.2 - strony tytułowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115053">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115054">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115055">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115056">
                <text>•

f

;

SZTUKI

P O L &amp;Kł E J

AKADEMII

••••

N AÔK

• ' •

• '

•

'

¡ 1 9 64

RO

rar 4 ä ^ % i 2 P M

^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

•

.-

i

Jagte*

P-'ï^éfl u , ml* liuiniii i i #

., ..I'm
•
;

•

lira'P'

^^•PSg

i *^ * »-

..... si^^^^^^^cS
^

IMP'"'"'*!!

•
V

;

;

;

•
:

. .'

• •'•

: :
:;

NR 2

�T R E S C

Franciszek

Pabich

Madonna w filigranach pomorskich

Anna

Damrosz

Artystyczne tkactwo ludowe z Porządzia
(Puszcza Biała)

87

Wawrzyniec Makuch — świątkarz z Mikluszowic

95

WSPOMNIENIE

.

59

Chałupa tkacka z okolic Krosna

Przyborowski

.

.

Czajkowski

Józef

.

.

Jerzy

79

POŚMIERTNE

Dr Tadeusz Delimat (1920—1964)

100

KRONIKA

101

SUMMARY O F A R T I C L E S

102

PE3KJME

103

Na okładce: Znak wodny z Madonną na rękopisie
z 1693 r. Papiernia Lipusz. Fot.
Jan Swiderski. Na stronie tytułowej:
Koziołki,
kute w żelazie, wym. 6,5 X 14 cm.
Wł. Muz. Jelenia Góra. Fot. Jan
Swiderski.

�u,

KWARTALNIK

INSTYTUTU

SZTUKI

POLSKIEJ

AKADEMII

NAUK

R O K XVIII 1964 NR 2

polska sztuka ludowa

tlliillM

w.

�KOMITET REDAKCYJNY
Mgr Aleksander Jackowski,
dr Kazimierz Pietkiewicz,
prof. dr Ksawery Piwocki,
prof. dr Roman Reinfuss,
prof. dr Tadeusz Seweryn.
ZESPÓŁ
REDAKCYJNY
Redaktor naczelny:
mgr
Aleksander Jackowski, z a ­
stępca redaktora naczelne­
go: prof. dr Roman R e i n ­
fuss,
sekretarz
redakcji
i redaktor działu:
mgr
Jadwiga
Jarnuszkiewicz,
współpracownicy:
mgr
Anna
Kunezyńska,
mgr
Wacław Sułkowski, redak­
tor techniczny: Maria K l u kowska, układ graficzny:
Jadwiga
Jarnuszkiewicz.
Tłumacze:
D.
Ronowicz
(ang.), N. Stasińska (ros.).
Red.: Instytut Sztuki P A N ,
Warszawa, ul. Długa 26.
Wyd.
i adminisitr.: P.P.
Wydawnictwa Artystyczne
i Filmowe, Warszawa, nil.
Krak. Przedmieście 21/23.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9670" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9648">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b2d753dc1dbcea8fdbecce853d7786bf.pdf</src>
        <authentication>e8b4ac90645b6be6c31cae393e61fabe</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115057">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5379</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115058">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115059">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115060">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4999</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115061">
                <text>Seks i wladza / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115062">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2; s.142-145</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115063">
                <text>Szpakowska, Małgorzata</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115064">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115065">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115066">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115067">
                <text>Z

wiązek tytułowych sfer rzeczywistości wydaje się

MAŁGORZATA

oczywisty. Wskazywano na niego często. Ozna­
czać może jednak nader różne zjawiska. O d ubo­

SZPAKOWSKA

lewania p a n i Peachum n a d głupotą M a c k i e M a j c h r a ,
który przez słabość do dziwek i "seksualną powolność"
dał się w b u r d e l u pochwycić p o l i c j i - po władzę seksu
"zdyskursyfizo-wanego", którą opisywał M i c h e l

Seks i władza

Fo­

ucault. I o d prób rozciągnięcia k o n t r o l i n a d ludzką
seksualnością, w czym celują systemy totalitarne - po
czarodziejski napój, który w y p i l i Tristan z Izoldą i któ­
ry miał zdecydować o całym i c h życiu. Już na podsta¬
wie t y c h k i l k u pierwszych z brzegu przykładów można
stwierdzić, że każdy z n i c h , opisując powiązanie seksu
z władzą, mówi z całą pewnością o czymś i n n y m .

t a m wszechobecną p o n o ć figurę "żelaznego w o j o w n i ­

C h c ę zaproponować p e w i e n sposób uporządkowa¬

ka", prawdziwego mężczyzny konstruowanego w ostrej

nia tej p r o b l e m a t y k i . Potrzeba takiego uporządkowa¬

opozycji do kobiety i do kobiecości.

nia narodziła się w t o k u seminarium, które prowadzę
o d k i l k u lat. N o s i ono tytuł Natura

Uczucia w o j o w n i k a koncentrują się na ojczyźnie,

Antro­

narodzie, m u n d u r z e , towarzyszach b r o n i , walce, ko­

pologia ciała i płci i seksualność człowieka jest t a m jed¬

niach, b r o n i i i d e i - w i c h imię w i n i e n się wyrzec m i ­

w kulturze.

n y m z oczywistych wątków p o d s t a w o w y c h . N o , a jak

łości i małżeństwa. W o j o w n i k a otaczają agresywne ko¬

seks, to i władza. N a podstawie naszych l e k t u r udało

biety, przeważnie rozwiązłe bolszewiczki, bo k o m u n i z m

się, j a k dotąd, wyodrębnić cztery najważniejsze pozio¬

to atak na męskie genitalia; agresywność napastniczek

my, na których sytuuje się o m a w i a n a t u relacja.

usprawiedliwia gwałty i morderstwa na tle seksual¬

Poziom pierwszy określić by można jako politycz-

n y m . " D o b r e k o b i e t y " zaś pozostają bezpłciowe - są to

no-ideologiczny, różnicując j e d n a k wyraźnie pojawia¬

zwykle m a t k i i sanitariuszki. Ekstazę w o j o w n i k a wy¬

jące się t u działania na propagandowe i represyjne. Po¬

wołuje karabin maszynowy, jego rytmiczne drganie

ziom drugi, chyba najszerzej opisywany, wiązałby się

i t e r k o t . Przekaz jest myzogyniczny i homofobiczny za­

z czymś, co o d czasu książki Kate M i l l e t przyjęto nazy¬

razem; jeden ze studentów sprowadził go do prostego

wać "polityką płciową" i co oczywiście wiąże się raczej

hasła: u m a c n i a j m y w walce męskość - baby zostawmy

z pojęciem płci k u l t u r o w e j niż z pojęciem seksualno¬

pedałom!

ści. Poziom trzeci - to rozproszona władza dyskursu

U r o d a , sprawność i mięśnie to także elementy pro¬

seksualnego, według przywołanego t u już Foucaulta.

pagandy socjalistycznej - wystarczy wspomnieć znaną

Poziom czwarty wreszcie - to dialektyczna gra miłości

wszystkim postać barczystego r o b o t n i k a z kołem stero¬

i władzy, którą opisuje na przykład Slavoj Zizek.

w y m . Analizą tego rodzaju przekazów zajął się bardziej
szczegółowo W o j c i e c h Tomasik w swoich studiach na
temat l i t e r a t u r y socrealizmu. Wskazał na różne sposo¬

1. Poziom polityczno-ideologiczny.

by apelowania do libido, t u również często biseksualnego. A to przez ewokowanie zbiorowych męskich
snów, na przykład snów o N o w e j H u c i e . A to przez

Jak zapowiedziałam, należy wyraźnie odróżnić dwa

wyraźnie falliczny charakter pejzaży przemysłowych

sposoby odwoływania się do seksu w dyskursie stricte

( k o m i n y fabryczne!) l u b waginalne skojarzenia związa¬

politycznym. Czym i n n y m b o w i e m jest posługiwanie się

ne z k o p a l n i a m i . A to przez eksponowanie par przyja¬

symboliką seksualną dla wzmocnienia skuteczności

ciół -

przekazu przez jakieś pobudzenie libido (mechanizm,
który w najbardziej znanej formie wykorzystywany jest

ną głową i gorącym sercem dla dzieci - świetnie się

w reklamie), czym i n n y m zaś - k o n t r o l a n a d życiem

nadawał na symbol męskości,

seksualnym obywateli jako wstęp (albo warunek) roz¬

zarazem

aseksualny

[dzieci, rewolucja] i biseksualny [męskie przyjaźnie]).

ciągnięcia k o n t r o l i n a d wszelką aktywnością człowieka.
Różne sposoby apelowania do libido

towarzyszy w a l k i : o d M a r x a z Engelsem po

Dzierżyńskiego z Rosołem (Dzierżyński zresztą - z zim¬

Element seksualny tkwił także w braterstwie b r o n i

najłatwiej

(i analogicznym braterstwie pracy) oraz w różnych

wskazać w propagandzie krajów t o t a l i t a r n y c h . W pro¬

wątkach nietzscheańskich (jak poskramianie przyrody

pagandzie nazistowskiej sygnały seksualne widoczne

i ruszanie z posad).

są, można powiedzieć, gołym o k i e m . M u s k u l a r n i pół¬

Jawnie erotyczne

nadzy młodzi mężczyźni na plakatach; eksponowany

figury pojawiały

się

wreszcie

w tekstach, w których fabryka czy sprawa stawała się

p e w i e n charakterystyczny rodzaj urody; imponująca

rywalem/rywalką w miłości. Nieokreśloność płciowa

muskulatura. Słowem: uroda, sprawność i mięśnie.

owego rywala jest t u ważna. W Pamiątce

Szczegółowa analizę tego przekazu zawiera książka

z Celulozy, pi¬

sze Tomasik, bohater rywalizował z "Julianem" - czyli

Klausa T h e w e l e i t a o " M ę s k i c h fantazjach" . Z nie¬
1

maszyną z nielegalnej

mieckiej l i t e r a t u r y międzywojennej autor wydobywa
117

drukarni,

nazwaną

męskim

�Jadwiga Rodowicz • W I Z J A W LUSTRZE

i m i e n i e m dla konspiracji. Z k o l e i kopalnię traktowała

nie seksualności może doprowadzić co najwyżej do

jako

Ścibora-Rylskiego,

p r o s t y t u c j i i n a r k o m a n i i . D r o g a zatem prowadzi nie o d

rywalkę

bohaterka

Węgla

a hutę - żona Plewy w powieści Bogdana Hamery. Ro­

wyzwolenia seksualnego do wyzwolenia człowieka, ale

le kobiece i męskie były w y m i e n n e , obie mogła łączyć

przeciwnie - o d wyzwolenia człowieka do wyzwolenia

w sobie maszyna czy fabryka - "żelazna androgyne".

seksualnego.

"Żelazną androgyne" podsuwano człowiekowi przy­

2. Poziom "polityki płciowej"

szłości, który sam także w i n i e n przekroczyć barierę
płci. Jego libido w i n n o się b o w i e m skoncentrować
przede wszystkim na walce i pracy.

2

A u t o r k a pojęcia " p o l i t y k i płciowej", Kate M i l l e t

Tyle o propagandzie. A teraz o represji. Władzę

(1970), przez "politykę" rozumie ogół strategii zmie¬

n a d seksem jako drogę do władzy n a d ludźmi wskazy­

rzających do podtrzymania systemu - oczywiście, sys¬

w a l i chętnie krytycy Kościoła katolickiego; ale t y m te¬

t e m u patriarchalnego.

m a t e m nie chcę się t u zajmować. W analogiczny spo¬

ły. Funkcjonuje za pośrednictwem odpowiedniej so¬

dobne wątki, j a k w i a d o m o , występują również u O r ­

cjalizacji mężczyzn i kobiet; " M ę s k a supremacja

wella, a wcześniej u Z a m i a t i n a i H u x l e y a . M n i e j zna¬

wartości" (str. 63). M e t o d y tej socjalizacji - czyli wła¬

Trzeciej Rzeszy. Pozwolę sobie przytoczyć najbardziej

dza p a t r i a r c h a t u -

skrajną.
roku

m n i e ć , że za najsilniejszy i n s t r u m e n t socjalizacji i t u

tyka, jednego z w i e l u z b u n t o w a n y c h uczniów Freuda.

także uznana zostaje rodzina, a zatem socjalizacja pro¬

się

wadzona jest o d najmłodszych lat. Jej rezultatem jest

w dziejach ludzkości równolegle z prywatną własno¬

wpojone w dziewczynki poczucie niższości i i n n e ce¬

ścią p r o d u k c j i i rodziną patriarchalną. Zakazy te, sto¬

chy, które utrudniają i m późniejszą walkę o swoje pra¬

sowane o d dzieciństwa, są skutecznym środkiem zmu­

w a . M a to konsekwencje w życiu zawodowym (depre¬

szania ludzi do posłuszeństwa wobec wszelkich autory¬

cjacja zawodów kobiecych, j a k nauczycielskie czy -

tetów; "zakaz myślenia o seksualności powoduje ogól¬

u nas - medycyna), na r y n k u pracy (niższe pensje ko¬

ne zahamowanie myślenia i niezdolność do k r y t y k i "
(str. 671).

biet niż mężczyzn), w dostępie do stanowisk politycz¬

U c i s k ekonomiczny l u b polityczny sam

n y c h etc. M a to także konsekwencje w postaci ograni¬

w sobie może doprowadzić do b u n t u ; lecz ucisk seksu¬

czenia prawa kobiety do własnego ciała ( k u l t dziewic¬

alny okalecza osobowość i czyni człowieka n i e z d o l n y m

twa, zakaz aborcji, przyzwolenie społeczne na przemoc

do o p o r u . Co gorsza, stłumione potrzeby seksualne do¬

w rodzinie i gwałt). M a to wreszcie konsekwencje psy¬

magają się zaspokojenia zastępczego. T a k i m zaś zaspo¬

chologiczne: infantylizuje kobiety i rozwija w n i c h

k o j e n i e m może być agresja i sadyzm, może być k u l t

skłonność do neurotycznego przywiązywania się do

h o n o r u i m u n d u r u - a może być członkostwo w p a r t i i

partnerów.

nazistowskiej. Ogólnie biorąc, państwo i organizacje

D l a Kate M i l l e t seks jest kategorią wyłącznie kul¬

autorytarne rządzą za pośrednictwem a u t o r y t a r n y c h

turową, "gender". W społeczeństwie p a t r i a r c h a l n y m

ojców, z którymi utożsamiają się równie a u t o r y t a r n i

tożsamość płciowa wyznacza człowiekowi

synowie. Ostatecznie więc, zdaniem Reicha, drogą do

nosi ciężary z urodzenia, niezależnie o d swej w o l i ,

władzy a u t o r y t a r n y c h rodzin, wyzwolenie seksualne

a nawet świadomości. D l a Kate M i l l e t władza oznacza

i powszechny orgazm (czemu poświęcił odrębną książ¬

po p r o s t u władzę mężczyzny. Ludzkie zróżnicowanie

orgazmu z 1942 r o k u ) . Czyli tak, jak nie­

gdyś śpiewano w Maracie/Sadzie

seksualne jest tej władzy f u n d a m e n t e m .

Petera Weissa: "Re­

wolucja nie ma racji / bez powszechnej k o p u l a c j i " .
Inaczej to w i d z i psychoanalityczka

miejsce

w systemie władzy; korzysta o n z przywilejów l u b po¬

wyzwolenia politycznego jest wyrwanie dzieci spod

kę, Funkcję

Kate

ne i nie w a r t o i c h t u omawiać. Wystarczy przypo¬

3

zakazy seksualne pojawiają

zostały przez następczynie

M i l l e t bardzo dokładnie i na wszystkie sposoby opisa¬

przez W i l h e l m a R e i c h a , marksizujacego psychoanali­
Reicha,

[...]

zasadza się [...] na zaakceptowaniu pewnego systemu

ne, j a k sądzę, są tego rodzaju eksplikacje dotyczące

Zdaniem

W ł a d z a tego systemu, c h o ć

wysoce opresyjna, nie jest sprawowana przy użyciu si¬

sób tłumaczono pruderię obyczajową stalinizmu; po¬

Została ona sformułowana jeszcze w 1933

5

3. Rozproszona władza dyskursu
seksualnego

szwajcarska,

A l i c e M i l l e r , autorka hipotezy, w myśl której ruchy
4

faszystowskie i w szczególności hitleryzm są o w o c a m i

Koncepcja władzy rozpro-szonej M i c h e l a Foucaul-

"czarnej pedagogiki" rozpowszechnionej w całej Euro­

t a jest znana, przytoczę więc tylko jej najważniejsze
6

pie, a już szczególnie w N i e m c z e c h X I X w i e k u . Jej zda¬

rysy. Rządzi nią, po pierwsze, reguła i m m a n e n c j i : doty¬

n i e m , krótko mówiąc, na tyranów i zbrodniarzy wyra¬

czy ona nie czegoś, co istnieje o b i e k t y w n i e , lecz cze¬

stają osoby bite w dzieciństwie. A l i c e M i l l e r zwraca

goś, co wytwarza się między ludźmi, na przykład mię¬

uwagę, że postulowane przez Reicha powszechne wy¬

dzy s p o w i e d n i k i e m a p e n i t e n t e m czy między wycho¬

zwolenie seksualne nie załatwia sprawy. Jeśli dziecko

wawcą a w y c h o w a n k i e m . Rządzi nią, po drugie, regu¬

nie zdołało wytworzyć w sobie szacunku do siebie sa¬

ła n i e u s t a n n y c h zmian: władza taka przechodzi z rąk

mego - a bite wytworzyć go nie mogło - to wyzwole-

118

�• NEKROKRACJA

Ewa Domańska

do rąk, raz ją mają lekarze, raz księża, raz kobiety ( t y m

dokonuję samounicestwienia przez pełną eksternaliza-

przede wszystkim różni się o d władzy p a t r i a r c h a t u

cję. Prawdziwa przemoc, z jaką t u m a m do czynienia,

u Kate M i l l e t , również rozproszonej, ale przynależnej

w ogóle nie jest przeze m n i e uświadamiana jako prze¬

tylko jednej płci - mężczyznom). Rządzi nią, po trze­

moc.

cie, reguła mnogiego u w a r u n k o w a n i a : można podle­

W

miłości nie istnieje wzajemność, zawsze ktoś

gać różnym jej ośrodkom, rodzinie, państwu i Kościo¬

n a d kimś ma władzę, " s t o s u n k i seksualne nie mogą

łowi, z których każdy nakazuje co innego. Odznacza

być przetransponowane w symetryczne stosunki mię¬

się wreszcie, po czwarte, "taktyczną poliwalencją dys­

dzy czystymi p o d m i o t a m i " (str. 109). W epoce truba¬

kursów": dyskurs o seksie jest pokawałkowany, nie¬

durów uwielbienie D a m y było u w i e l b i e n i e m osoby

spójny, nie jest uporządkowaną ideologią.

całkowicie niedostępnej, ktore dzięki poezji i rytuałom

Władza rozproszona nie m a żadnej centrali, ośrod¬

uzyskało charakter i n s t y t u c j i . Z perspektywy dzisiej¬

ka dowodzącego; a jeśli budzi opór - t e n opór również

szego p r o m i s k u i t y z m u to uwielbienie t r a k t u j e m y jako

jest rozproszony. Władza taka wytwarza się między na¬

idealizację i sublimację. A tymczasem chodziło przede

m i - m y sami podporządkowujemy się jej k o n t r o l i .

wszystkim o niedostępność.

O d d a j e m y się we władzę medycyny, która narzuca

D a m a nie miała być partnerką; była radykalną I n ­

n a m poglad na t o , co jest zdrowe, a co szkodliwe, co

nością, była O b c y m , z którym nie da się wejść w rela¬

naturalne, a co perwersyjne (za przykład n i e c h wystar¬

cję empatyczną. To nie była namiętność, lecz etykieta:

czy k i l k u s e t l e t n i a w o j n a lekarzy i higienistów z onani¬

D a m a była nicością, Lacanowską dziurą w bycie, w o ­

zmem). W p o d o b n y sposób władzę n a d naszą seksual¬

kół której mogło stukturalizować się pragnienie. Feno­

nością sprawuje rodzina, ale również na przykład bu¬

m e n t e n w wersji ironicznej znamy z filmów Bunuela:

d o w n i c t w o (przez oddzielenie p o k o j u dzieci o d sypial­

w Mrocznym

n i rodziców), państwo (przez urlopy macierzyńskie,

związku odsuwa się w nieskończoność, w Aniele zagla¬

prawo aborcyjne) i oczywiście Kościoły.

dy nie można przejść na drugą stronę salonu, c h o ć nie

przedmiocie

pożądania

skonsumowanie

istnieje żadna przeszkoda; w Dyskretnym

Seksualność istnieje przede wszystkim w dyskursie

uroku

burżu-

azji dwa małżeństwa nie sa w stanie zjeść razem kola¬

- pisze Foucault. Nasza k u l t u r a jest kulturą wyznania,
które zrodziło się ze spowiedzi; jest to cały rytuał dys-

cji. Rycerz wobec D a m y był tak samo nieskuteczny jak

kursywny. N i g d y nie byliśmy " w i k t o r i a n a m i " , którzy

bohaterowie tych filmów, a ona stawała się t y m bar¬

nie rozmawiają o seksie; dyskurs na t e m a t seksu trwał

dziej cenna jako p r z e d m i o t upodobania bezinteresow¬

zawsze, c h o ć przybierał różne f o r m y i posługiwał sie

nego. Jak p r z e d m i o t estetyczny u K a n t a . Można więc

różną terminologią. Europejska ars erotica polega na

powiedzieć, że D a m a stanowiła uosobienie zachodniej

gadaniu. O s t a t n i o - na gadaniu n a u k o w y m , głównie

pasji metafizycznej.

psychoanalitycznym,

na n a z y w a n i u , a n a l i z o w a n i u

Ta matryca, stworzona w X I I I w i e k u , okazuje się

i o p o w i a d a n i u oraz k o m e n t o w a n i u . C h o d z i o "zwielo¬

niezwykła trwała. Z n a m y ją z dużo późniejszej literatu¬

k r o t n i e n i e i intensyfikację rozkoszy zwiazanych z pro¬

ry: w Niebezpiecznych

dukcją prawdy o seksie" (69).

wierności markizie de M e r t e u i l , niszcząc swą miłość

związkach

do prezydentowej; w Cyranie

A l e rozkosz, jakiej dostarcza mówienie o seksie, ma

V a l m o n t dowodzi

de Bergerac bohater wy¬

swoją c e n ę : powiększa władzę dyskursu n a d n a m i . To

sługuje się kobiecie, która o t y m nie wie i nie m a wie¬

tak samo, j a k z wyłanianiem się podmiotowości: Fo¬

dzieć, w Dzikości

u c a u l t opisuje t e n proces k a l a m b u r e m : "uJArzmianie

rezygnuje z gwałtu, gdy bohaterka przestaje sie bronić,

w sercu L y n c h a szczerbaty napastnik

ciała". Ustanawiając "ja" przez dyskurs, d o k o n u j e m y

bo w istocie nie pożądał jej samej, tylko jej symbolicz¬

cięcia, okaleczenia. A l e z k o l e i z drugiej strony dyskurs

nego upokorzenia. W Nocy amerykańskiej

zwiększa obszar naszych doświadczeń. N a przykład

twa zgoda b o h a t e r k i na seks jest z kolei dla kochanka

Truffauta ła¬

pragnienia kazirodcze znajdują legitymizację, kiedy zo-

obelgą. I tak dalej. Za każdym razem kochający w i d z i

stana określone w dyskursie f r e u d o w s k i m jako do¬

w osobie kochanej coś, czym ona nie jest, i chce o d

świadczenia edypalne. U plebsu, który nie umie o n i c h

niej czegoś, czego ona nie posiada. U k ł a d jest nieule¬

opowiadać, t e n rodzaj pragnień prowadzi do krymina¬

czalnie asymetryczny, tyle że z biegiem czasu przestaje

łu; u w y m o w n y c h natomiast medykalizacja zastępuje

być przywilejem jednej płci.

penalizację. A jednocześnie tego, co nie jest nazwane

W X I I I w i e k u , pisze Zizek, rzeczywista sytuacja ko¬

- po p r o s t u nie możemy doświadczać. N i e da się.

biety była fatalna. Obraz mężczyzny na usługach Da¬
m y stanowił wówczas pewną rekompensatą, dostarczał

4. Gra miłości i władzy

kobiecie dodatkowej tożsamości jako o b i e k t u czyichś
pragnień. A dlaczego ta matryca w całkowicie zmie¬
n i o n y c h w a r u n k a c h t r w a do dziś? Ponieważ przetrwa¬

U Slavoja Zizka władza jest tak samo rozproszona
7

ła asymetria. Osoby kochająca i kochana nie są i nie

j a k u Foucaulta. Władza rzeczywista - powiada Zizek

mogą być p a r t n e r a m i , miłość nie daje się sformułować

- nie wymaga Władcy. Tak właśnie panuje n a d n a m i

w postaci k o n t r a k t u między równymi. K o n t r a k t moż¬

psychoanaliza: psychoanalityk występuje wobec m n i e

na zawrzeć w małżeństwie z rozsądku albo z prostytut-

nie jako osoba, lecz jako ktoś, wobec kogo j a - p o d m i o t
119

�Jadwiga Rodowicz • W I Z J A W LUSTRZE

ką. Wszędzie indziej p o j a w i a się m a t r y c a miłości dwor¬
skiej. Pojawia się pożądanie czegoś nieosiagalnego

-

czyli cudzej podmiotowości.

*
Tę listę można by oczywiście wydłużyć. Rozważyć
n a przykład, ile jest pragnienia władzy w miłości neu¬
rotycznej z opisu K a r e n H o r n e y ; albo zastanowić się
n a d władzą, j a k ą p o d o b n o n a d n a m i m a " s a m o l u b n y
g e n " zmuszający nas do seksu w celu samoreplikacji.
Myślę j e d n a k , że wskazane już możliwości pokazują
z grubsza c a ł o ś ć p r o b l e m u : zwiazki

seksu z polityką

sensu s t r i c t o ; kwestię władzy jednej płci n a d drugą;
władzę

dyskursu seksualnego n a d n a m i

wszystkimi

i wreszcie pożądanie celów nieosiagalnych. A

każde

z t y c h zjawisk m a niewątpliwy związek zarówno z sek¬
sem, j a k z władzą.

Przypisy:

1

Klaus Theweleit Männerphantasien,

1973-1977; por. Beata Ko­

zak "Męskie fantazje" Klausa Theweleita", w: "Od kobiety do męż­
czyzny i z powrotem" pod red. Jolanty Brach-Czainy, Trans-Humana, Białystok 1997.
2

Wojciech Tomasik Harmonia ludzi i maszyn. O socrealistycznych
obrazach "nowego" człowieka, w: Inżynieria dusz. Literatura reali­
zmu socjalistycznego w planie "propagandy monumentalnej", Fun­
dacja na rzecz Nauki Polskiej, Wrocław 1999.

3

Psychologia masowa faszyzmu, przełożył Roman Werfel. w tomie
Faszyzmy europejskie (1922-1945),

pod red. Jerzego W. Borejszy,

Czytelnik, Warszawa 1979.
4

A l i c e Miller Zniewolone

dzieciństwo.

Ukryte

źródła

tyranii

(1980), przełożyła Barbara Przybyłowska. Media rodzina, Po­
znań b.d.
5

Kate Millet Teoria polityki płciowej, w tomie: Nikt nie rodzi się ko­
bietą w przekładzie i pod red. Teresy Hołówki, Czytelnik, War­
szawa 1982.

6

Michel Foucault Historia seksualności

(1976), przełożyli Bogdan

Banasiak i Krzysztof Matuszewski, Czytelnik, Warszawa 1995.
7

Slavoj Ziżek Taking Sides. A Self-Interview, Courtly Love, or Wo­
man as Thing, w: The Metastases of Enjoyment. Six Essays on Wo­
man and Causality, wyd. Verso, London-New York 1995 (cop.
1994).

120

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9671" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9649">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e4f09aa8f6da4591f413daee2c4c5770.pdf</src>
        <authentication>4a766d5e59f08c18f4b11704a3b49fcc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115068">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5374</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115069">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115070">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115071">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115072">
                <text>Butoh- taniec życia i śmierci / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115073">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2; s.122-128</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115074">
                <text>Rożalski, Maciej</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115075">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115076">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115077">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115078">
                <text>MACIEJ

Butoh - nazywany przez niektórych tańcem
śmierci albo mrocznym tańcem. Wydaje się jednak,
że jest to krzywdzące uproszczenie. Są w nim brzy­
dota, zło i strach, ale także oczyszczenie i afirmacja
własnego miejsca we wszechświecie. Jest tam po
trochu wszystkiego. Dziwny, pokręcony perfor¬
mance ruchowy nie przypomina niczego, co zwykło
się tradycyjnie rozumieć pod pojęciem tańca. Nie
ma w nim tradycyjnie rozumianych podstawowych
technik ruchowych, bazy, na której tworzy się dają¬
ce się określić, spójne zjawisko. Jest natomiast in¬
tensywne przeżywanie każdego momentu, maksy¬
malne skupienie na każdym najdrobniejszym ru¬
chu, "totalna obecność", która ma określać
i umiejscawiać tancerza w otaczającej go rzeczywi¬
stości. Najważniejsze dla Butoh jest wyrażenie po¬
przez ruch silnego odczucia własnej egzystencji
człowieka nieustannie balansującego na krawędzi
życia i śmierci. W tym tańcu da się odczuć gwał¬
towną potrzebę wyzwolenia, odnalezienia czegoś,
co zostało utracone.

RÓŻALSKI

BUTOH

- N a z y w a m się A t s u s h i T a k e n o u c h i . Urodziłem
się w mieście Matsuzaka, w Japonii. Tańczę B u t o h ,
później B u t o h " J i n i e n " o d dwudziestu lat. Razem
z H i r o k o K o m i y a , która tworzy muzykę w trakcie m o ­
i c h performance'ów, jeździmy po świecie prowadząc
warsztaty pokazujące t o , co u m i e m , co wierzę, że jest
ważne. B u t o h jest nowoczesną formą t a ń c a powsta¬
łego w Japonii. Zaistniało jako wyraz alienacji k u l t u ¬
rowej w rzeczywistości p o w o j e n n e j mojego k r a j u zdo¬
m i n o w a n e g o wówczas przez styl narzucany przez
amerykańskich zwycięzców drugiej w o j n y światowej.

Poniższy tekst jest zapisem f r a g m e n t u spektaklu

W o b e c b r a k u wzorców i j a k i e g o k o l w i e k p u n k t u mo¬

kończącego tygodniowe warsztaty t a ń c a B u t o h , które

ralnego, czy k u l t u r o w e g o odniesienia zaistniała po¬

odbyły się w Warszawie na przełomie września i paź­

trzeba ekspresji nagromadzonego bólu i alienacji, ale

dziernika w M a z o w i e c k i m C e n t r u m Kultury. Warszta­

także w i e l u e m o c j i , p r a w d i przeżyć, które t r u d n o by­

ty te są częścią cyklicznego p r o j e k t u p t . " W stronę

ło wyrazić za p o m o c ą p r o s t y c h słów. Powstało więc

o r i e n t u " , zorganizowanego i prowadzonego przez pa­

B u t o h , t e c h n i k a czerpiąca ze staro-japońskiego tań¬

nią Sylwię Stępniak, a technicznie przygotowanego

ca B u y o , k o n c e p c j i nowoczesnego t e a t r u t a ń c a , ale

przez panią Magdalenę Chabros. Relacja przerywana

przede wszystkim b ę d ą c a sposobem wyrazu głębokich

jest f r a g m e n t a m i w y w i a d u przeprowadzonym w trak¬

impresji dotyczących k o n d y c j i świata i człowieka. Po¬

cie warsztatów z mistrzem B u t o h , A t s u s h i Takeno-

nieważ jest o n bezpośrednim przełożeniem za pomo¬

uchim.

cą t a ń c a naszych wewnętrznych przeżyć pełen jest
przeciwieństw, ścierających się w ciele sprzecznych

Butoh-taniec życia i śmierci.

wrażeń, odczuć i pragnień. B u t o h n a c e c h o w a n y jest

Tak wiele pasji i wysiłku włożonych w jeden drobny
ruch, jedno drgnięcie, które ma wyrazić wszechświat.
Niski drobny mężczyzna w czarnym stroju bardzo powo­
li wstaje. Wygląda tak jak gdyby wcale nie używał mię­
śni. Jakby jego ciało jak kawałek truchła było podciąga­
ne na niewidzialnej lince do góry. Byle tylko wstać, byle
tylko wykonać następny ruch, jakikolwiek gest, który po¬
zwoli dotrzeć o krok dalej. Lecz nagle delikatnym ciałem
wstrząsa gwałtowna konwulsja. Człowiek zostaje ciśnięty jak słomiana laleczka z powrotem na ziemię. Przycho¬
dzi następny spazm, jakby przeciwstawne sobie siły pró¬
bowały rozerwać ciało od środka. Seria wstrząsów,
wgniata wijącą się postać jeszcze mocniej w podłogę.
Mężczyzna na chwilę nieruchomieje, kuli się w miejscu,
w którym upadł. Po chwili jednak znowu próbuje się pod¬
nieść i podążać w kierunku tylko sobie znanego punktu
w przestrzeni. Jego twarz wyraża jednak niepokój prze¬
chodzący miejscami w przerażenie. Całym sobą pokazu¬
je, że coś ogranicza go w jego rozpaczliwej próbie dotar¬
cia do upragnionego celu.

w procesie t a ń c a . N i e m a j e d n a k określonych zasad,

dużą ekspresją, właściwie każdy mięsień bierze udział

99

lub t e c h n i k , bazy n a której się opiera. W zależności
o d przedstawianej właśnie treści może wyglądać róż¬
nie, tancerz o d ruchów zbliżonych do T a i C h i prze¬
chodzi często w p r o s t do gwałtownej ekspresji czło¬
w i e k a opanowanego szałem. Każdy z nas m a zakodo¬
w a n y w sobie swój taniec, będący wyrazem jego naj¬
głębszego ja. B u t o h jest procesem o d k r y w a n i a tego
"wewnętrznego" t a ń c a , przedstawiana ekspresja za
każdym razem będzie więc wyglądać inaczej
Dlaczego ja tańczę, i czym jest moje Butoh? W i e l e
rzeczy spotyka się we m n i e . Przyroda, cywilizacja, ro¬
dzina, przyjaciele, miłość, wszystko to stwarza m n i e ,
powoduje, że jestem k i m jestem. Odwdzięczam się za
te wszystkie dary tańcząc moją duszą i ciałem. Próbu¬
ję wyrazić to, co jest we m n i e , jak odbieram świat
i przekazywać to i n n y m . B u t o h nie jest jakąś specjal¬
ną, dostępną tylko dla wybrańców

skomplikowaną

techniką teatralną. Jest to po prostu wyraz najgłęb¬
szych, najbardziej p i e r w o t n y c h aktywności ludzkiej

�Jadwiga Rodowicz • W I Z J A W LUSTRZE

duszy. Sztuką jest właśnie odnalezienie i c h w sobie

cja, w której wszyscy się znajdujemy u k i e r u n k o w a n a

i wyrażenie za p o m o c ą tańca.

jest tylko na odbiór, na pojedyncze w c h ł o n i ę c i e . Uwa¬

Jakaś obca energia nadchodzi i nie pozwala ciału na
brnięcie w jego zwykłym materialnym rytmie. Nagle czło­
wiek tężeje, w jego umyśle zaczyna konkretyzować się
niezwykle powoli przerażająca
świadomość niemocy
i wroga, który z każdym kolejnym krokiem tę niemoc po­
tęguje. Wysiłek staje się coraz cięższy, graniczy z ludzką
wytrzymałością. I kiedy każdy, najmniejszy ruch zaczyna
powodować niewypowiedziane cierpienie, kiedy trudno
jest mu nawet podnieść głowę, aby dostrzec upragniony
cel beznadziejnej wyprawy, pojawia się wreszcie wyja¬
śnienie dla nieokreślonego, potęgującego się bólu. To
śmierć. To ona stoi na ludzkiej drodze do punktu spełnie¬
nia, to ona z każdym krokiem nieuchronnie zbliża się, wy¬
ciągając łapczywie szpony, aby zaspokoić głód kolejną
porcją odchodzącego życia.
Mężczyzna z przerażeniem zrywa się. Teraz, kiedy już
wie, nie ma czasu na dalszą drogę, pozostaje tylko uciekać
jak najdalej od przerażającego potwora własnej śmiertel¬
ności.

żam jednak, że każdy m o m e n t , każda sytuacja rozgry¬
w a się na dwóch płaszczyznach, tej związanej z ży¬
ciem, ale i tej, w której przewodnią rolę odgrywa
śmierć. O n e obydwie, równoprawnie kształtują ludz­
ką rzeczywistość. Jeżeli zostaje położony nacisk na
jedną, a p o m i j a n a jest druga, d o c h o d z i do p a t o l o g i i ,
skrzywienia. B u t o h powstało w Japonii, na początku
l a t 60- t y c h jako kontrpropozycja wobec dominującej
Japonię k u l t u r y euro-amerykańskiej. Jest to natural¬
na f o r m a aktywności, w której wyraża się p r a w d a
0 porządku wszechświata i nas samych. Jeżeli B u t o h
jest mroczne, jest " t a ń c e m śmierci", j a k określają to
niektórzy, to dlatego, że rzeczywistość taką się stała,
a ta f o r m a t y l k o pozwala realizować się n a t u r a l n e j
ludzkiej potrzebie wyrażania swojej k o n d y c j i ducho¬
w e j . O d kiedy t e n taniec powstał w powojennej Japo¬
n i i , ewoluował tworząc wiele różnych o d m i a n . Wła¬
ściwie każdy tancerz, tworzy swój własny performan¬
ce ruchowy. Dzieje się tak ponieważ każdy człowiek

- Człowiek jest nieraz w stanie zrobić wszystko, aby

posiada uwięziony w sobie swój taniec. Jest o n niepo¬

oddalić o d siebie n i e u c h r o n n y m o m e n t stoczenia się

wtarzalny i jedyny ponieważ jest wyrazem najgłęb¬

w niebyt. Targany niewypowiedzianym strachem tak

szych i n d y w i d u a l n y c h przeżyć i jakości, które kształ¬

na prawdę tylko na wpół żyje, kuląc się ciągle w na­

tują coś w rodzaju rdzenia naszej osobowości. Ludzie

dziei, że to u c h r o n i go przed śmiercią. Najważniejsze

na różne sposoby postrzegają i wyrażają uniwersalne

dla mojego tańca jest silne poczucie istnienia. Czas

prawdy. Sztuką jest nauczyć się wyzwalać swój taniec

pomiędzy życiem i śmiercią może być bardzo piękny,

1 samookreślać się dzięki n i e m u .

zresztą t a k jak piękne mogą być same te sfery. Fascy¬

Istnieją obecnie różne n u r t y B u t o h . Niektórzy pró¬

nuje m n i e sytuacja graniczna, pole przecięcia dwóch

bują leczyć, traktując t e n taniec wręcz jako terapię,

dziedzin kształtujących naszą egzystencję. Znamionu¬

i n n i z k o l e i zgłębiają jego mroczne

je je prawdziwy dramat, pewnie najstraszliwszy z na¬

w ciemne zakamarki swojej natury, nie potrafią wrócić

ścieżki.

Brną

szych l u d z k i c h dramatów, świadomość współistnienia

i popadają w chorobę psychiczną. W samym tańcu za¬

t y c h dwóch sfer w każdym p u n k c i e naszej czasoprze¬

wsze jednak występują p u n k t y wspólne. C h o d z i o ży¬

strzeni. Głęboki tragizm płynący z prostego f a k t u , wy¬

cie, które jest wieczną cyrkulacją. O n o przychodzi

musza pełne uświadomienie sobie swojej egzystencji.

i umiera, kolejne etapy następują po sobie, tworząc

To jest przestrzeń, w której rodzi się B u t o h .

spójną całość. N i c nie jest ważniejsze albo mniej waż¬

Pojawia się wszechobecne przerażenie, smród strachu
spowija całą postać skulonego człowieka, każe mu odejść,
odpełznąć od celu i skryć się czym prędzej z powrotem
w czeluści niewiedzy. Rozpoczyna się na powrót grotesko¬
we, okupione nadludzkim wysiłkiem, brnięcie. Tym razem
jednak jest inaczej, proces nie jest już dążeniem lecz
ucieczką. Świadomość śmierci przybliża ją nieuchronnie.
Jej obecność jest zgubna dla sfery życia, toteż wysysa
wszelkie siły, wszelką energię. Człowiek wygląda teraz jak
sucha gałąź targana wiatrem. Ruchy są powolne i pozba¬
wione siły, ale zarazem widoczne jest potężne napięcie.
Próbuje uciec, lecz każda próba przybliża go do zatrace¬
nia. Jak ryba w sieci, im bardziej się szamoce, tym głębiej
wpada w sieć swojego najbardziej pierwotnego lęku. Przy¬
wołuje demona śmierci, która panoszy się bezlitośnie,
moszcząc się wygodnie w jego skrajnym przerażeniu.

ne, elementy kreacji i u p a d k u splatają się ze sobą,

- K w i a t jest bardzo piękny ze s w o i m zapachem
i b a r w a m i . Ważny j e d n a k jest nie t y l k o m o m e n t , kie¬
dy pochłaniamy jego urodę, ale także to, że rodzi się,
wzrasta, więdnie i gnije. Cała jego historia. Cywiliza-

100

a tancerz B u t o h wyraża prawdy, w które wierzy i które
czuje, bez pominięć i wartościowania.

Próba skulenia się, przyjęcia pozycji embrionalnej, przy¬
nosi na chwilę ukojenie, stawia barierę dla uciekającego ży¬
cia. Jest już jednak za późno, zaczyna się umieranie. Męż¬
czyzna ciągle wyrywa się, walczy z nieuniknioną zagładą,
ale ma już coraz mniej siły. Im dalej się cofa, im usilniej trzyyma się cienkiej nitki życia, tym bardziej wabi śmierć i odda¬
je jej kolejne partie siebie. Ruchy stają się coraz bardziej po¬
wolne, ustaje jakikolwiek gest, czy mimika. Przez niekoń¬
czącą się chwilę wszystko słabnie, cichnie. Człowiek staje się
punktem zawieszonym na cieniutkiej żyłce. Cała reszta po¬
zostałej energii skupiona jest na ostatnim geście, niewyraź¬
nym bełkotliwym słowie: kocham cię, nie chcę, dlaczego.
Ten z pozoru pusty, bo pompatyczny, znak rzucony w prze¬
strzeń nabiera w tej jednej chwili niesłychanego autenty¬
zmu, łączy się z innymi śmiertelnymi westchnieniami całego
świata i rozbrzmiewa jako nieubłagana pieśń śmierci. Jaka
jest istota śmierci i życia? Rodzą się nieubłagane pytania.

�Ewa Domańska

• NEKROKRACJA

Brak odpowiedzi. Każda próba wyrażenia tych dwóch ba¬
zowych i najbardziej pierwotnych dla struktury rzeczywisto¬
ści sił staje się banałem gdy rościmy sobie prawo do wyraża¬
nia sądów mających określić, rozjaśnić te dwie ścierające się
w nas rzeczywistości. Tylko wyjście poza umówioną struk¬
turę naukowości i teorii, stanięcie na progu szaleństwa ze¬
zwala nam na wejrzenie w zakazane strefy życia i uczynie¬
nie naszego poznawania autentycznym. Wiedział o tym po¬
padający w obłęd, genialny Nietsche, wiedział o tym poszu¬
kiwacz mądrości Odyseusz, każąc przywiązać się do masz¬
tu aby tylko usłyszeć niosący mądrość i szaleństwo śpiew sy¬
ren. Wie o tym także drobny człowiek leżący w konwulsjach
na ziemi, tancerz Butoh, którego wędrówka po prawdę pro¬
wadzi aż na krawędź śmierci.
Jego rysy tężeją ostatni raz, cienka linia życia zrywa się
nagle, ciało staje się bezdusznym kawałkiem mięsa.
-

znajduje się między życiem i śmiercią. Porusza się po
drodze, której nic nie jest w stanie zakłócić, nie ma
wcześniejszego strachu bo nie ma śmierci, ale nie ma też
życia, które tak jak śmierć przejmuje człowieka lękiem.
Tak jakby dusza uwolniona z ciała udawała się w długą
podróż. Nie mają już znaczenia wcześniejsza nadzieja,
walka, przerażenie, jest tylko droga i beznamiętny, po¬
wolny chód.
- Znaleźć się na granicy życia i śmierci, oddać tak
po prostu prawdę; to że te dwie sfery stykają się ze so¬
bą i właściwie są tożsame. To jest cel B u t o h , tańca,
który wyraża n a t u r a l n y porządek wszechświata. Zycie
toczy się wokół nas, i w nas, po czym umiera, przeista¬
cza się w coś innego. Rzeczywistość składa się z cykli,
sekwencji, rolą t a ń c a jest oddać i c h n a t u r a l n y porzą¬
dek, r o z k w i t i upadek, będące ze sobą w nierozerwal¬
n y m związku

Zycie przychodzi i umiera, odwieczne kreacja

i upadek okazują się właściwie t y m samym, każda chwi¬
la przepojona jest gniciem i odradzaniem się. To praw¬
da, że niektórzy tancerze B u t o h nie wracają ze swoich
podróży, nie dają rady sprostać temu, czego doświad¬
czają. Najważniejsze to wyrażać sobą harmonijną ca¬
łość, nie skupiać się tylko na ciemnej stronie. Próbuję
oddać w m y m tańcu n a t u r a l n y r y t m wszechświata, na
który składają się drgnięcia żywiołów natury, które nie¬
zmienne o d wieków kształtują rzeczywistość; cywiliza­
cja i ludzkie żywoty, które kształtują teraźniejszość.
Wszystko to przemawia p r a w d a m i obowiązującymi o d
zawsze i na zawsze. Sztuka jest wyrażaniem, powtarza¬
n i e m czegoś większego i nieogarnialnego. Za pomocą
przedmiotu sztuki, w t y m w y p a d k u ciała przetwarzam
otaczające mnie żywioły i energie. W i e l e z n i c h , wiele
l i n i i czasowych i poszczególnych zdarzeń spotyka się
w każdym z nas, współtworząc ludzkie i n d y w i d u u m .
Czytam świat jak książkę, w której n a t u r a i jej żywioły,
cywilizacja, społeczeństwo, zło i dobro przemawiają do
m n i e . M o i m życiem i sztuką próbuję je wyrazić, zrozu¬
mieć prawdę. "Taniec jest pochwałą życia", nauczyłem
się tego w mojej podróży przez sfery natury, nazywam to
"Jinen". Jem wiele rzeczy, tańcząc dziękuję za to wszyst¬
ko, co dostałem i co ciągle dostaję.

Nieruchome ciało drga nagle. Daje się dostrzec, z po¬
czątku ledwo widoczny, potem jednostajnie narastający
ruch. Postać zaczyna się podnosić z ziemi, bardzo powoli,
najpierw sam ruch rąk potem stopy, kolana, cały tułów.
Wszystko powoli podciąga się do góry. Zmiana jednak jest
szokująca. Nie widać już wcześniejszego przerażenia,
zniknął gdzieś strach i konwulsje. Nie widać jednak także
wcześniejszego życia, walki o przetrwanie. Ciało, z pozo¬
ru to samo, nie wyraża zupełnie nic, jest teraz tylko cie¬
niem, pustą maską, skorupą, która rozpoczyna swój marsz
bez udziału świadomości i woli. Cała postać mężczyzny
nie wyraża zupełnie nic, mimika twarzy i mięśnie zostały
wyrwane ze swojej naturalnej biologii.
Powolny marsz, wyzuty z jakiejkolwiek wcześniejszej
emocjonalnej tragedii, "ruch zero". To podróż bez
uczuć. Postać zatopiona w opróżnionej z emocji strefie,
101

Człowiek idzie powolnym krokiem. Wygląda to tak,
jakby lekutki jak piórko stąpał ostrożnie, próbując utrzy¬
mać swój chód. Właściwie tylko to jest ważne, bo wszystko
inne przestało mieć już dawno znaczenie. Kroki mężczyzny
kierują się znowu w stronę, w którą próbował podążać od¬
nosząc porażkę. Tym razem nie ma przerażenia i walki.
Wszystko otacza totalny spokój i nieprzerywalna cisza. To
co się dzieje nie rozgrywa się do końca na planie teraźniej¬
szości. Widać co prawda formy i kształty, kroczącą samot¬
nie postać. Natomiast jest tak jakby unosiła się ona na po¬
graniczu dwóch sfer: tutaj cieleśnie, a zarazem w próżni,
odcięta od zewnętrzności. Tak idzie, straszna dla świata, bo
zupełnie mu nie podległa, nie czuła na odwieczny porządek
wiążącej biologii. Wyrwana z naturalnego biegu rzeczy, za¬
przeczając odwiecznym prawom pokonała śmierć i życie.
Tylko w tym stanie człowiek jest zdolny przebyć wcześniej
nieprzerywalną barierę, granicę na której śmierć pokonuje
go, ale zarazem traci swoją jedyną broń, strach.
Teraz nie ma już żadnej przeszkody, żadnego wysiłku,
nie ma też nadziei, bo nie istnieje żadna potrzeba, ani
możliwość porażki. Pozostało tylko kroczyć, znowu
w pierwotny punkt docelowy. Ale teraz człowiek uzbro¬
jony jest w całkowite oczyszczenie, w spokój obojętności.
W końcu gdzieś, bardzo powoli na poziomie zero, w zobojętniałej ludzkiej powłoce zaczyna odradzać się ener¬
gia. Im dłużej stawiane są kroki, im bliżej do upragnionej
wcześniej strefy zbawienia i spełnienia, tym więcej sił wi¬
talnych przybywa z powrotem do wydawało by się ob¬
umarłego organizmu. Dążąc od strefy zero, do miejsca
absolutnej energii i spełnienia ciało w widoczny sposób
wypełnia się siłą życiową. Niczym rozpędzająca się ma¬
china. Zaczynają wracać na twarz barwy, ciało nabiera
płynności, członki współgrają ze sobą. Energia ciągle się
podnosi. Proces zaczyna gwałtownie i namacalnie przy¬
śpieszać. W końcu energia przekracza skalę, staje się nie¬
malże widoczna. Postać nie przypomina w niczym wcze¬
śniejszej skorupy. Jest teraz kwintesencją siły, centrum
wszechświata, która potężna, reprezentuje teraz maksi¬
mum ludzkiej potęgi. Zaczyna szukać w najwyższym
punkcie uniesienia formy absolutnej, kwintesencji stanu

�Jadwiga Rodowicz • W I Z J A W LUSTRZE

tej najwyższe jedności z otaczającym ją wszechświatem.
W końcu mężczyzna zastyga po raz ostatni z rękoma wy¬
rzuconymi w niebo, stojąc twardo na ziemi, spowity
w otaczające go żywioły, doskonały wyraz wiecznego
spełnienia.

102

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9672" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9650">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4aa844d78c003587b3181c90411d3377.pdf</src>
        <authentication>a7dd5bf34b1f28274bf2af12f37ed72a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115079">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5377</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115080">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115081">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115082">
                <text>miłość - aspekt antropologiczny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115083">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115084">
                <text>Co w sercu to na języku? / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115085">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2; s.135-137</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115086">
                <text>Kuligowski, Waldemar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115087">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115088">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115089">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115090">
                <text>W

roku akademickim 1974-1975 w paryskiej
École pratique des hautes études rozpoczę­
ło się seminarium poświęcone dyskursowi
miłosnemu. Prowadzący owe zajęcia Roland Barthes
jako ich nadrzędny temat wskazał język miłości-namiętności ("l'amour-passion"). I jakkolwiek najważ­
niejszym omawianym dziełem były Cierpienia młodego
Wertera Johanna Wolfganga Goethego, a powstały
w rezultacie komentarz - zatytułowany Fragmenty dys­
kursu miłosnego - sprzedano później w zawrotnej licz¬
bie stu tysięcy egzemplarzy, a nawet wystawiono na
deskach Théâtre Marie-Stuart, nie chodziło w tym
wszystkim wyłącznie o literaturę. Otóż podczas semi¬
narium odnoszono się do całej sfery kulturowej pamię¬
ci i wiedzy, zmagano się z problemem stereotypów ję¬
zykowych, które odciskały swoje dosadne piętno na ję¬
zyku miłości. Pragnienie bowiem, twierdził Barthes
z istoty swej niewysławialne, zaprzecza raczej możliwo¬
ści uprawiania miłości słowami. Nazwać można jedy¬
nie prostą potrzebę materialną, jakiś rodzaj chcenia,
ale nie prawdziwe (i rozumiane po Lacanowsku) pra­
gnienie. Cóż z tego jednak, kiedy - wbrew temu - po¬
toczna symboliczność nieustannie mówi o miłości,
skoro wbrew temu posługujemy się konkretnymi ko¬
dami, figurami i topiką, skoro kreślimy "mapy czuło­
ści" i układamy hasła w "encyklopedii kultury uczuć".
Kolizja pomiędzy narzucającym się, związanym
z wyobraźnią pragnieniem a podobnie zewnętrznym,
ale empirycznym dyskursem jest nie do uniknięcia.
Wniosek, jaki wywiódł z tej okoliczności Barthes, za¬
warty jest w znanym cytacie. Przytoczmy jego treść:
"dyskurs miłosny jest dzisiaj nadzwyczaj samotny. Mó­
wią nim może i tysiące podmiotów (któż to wie?), ale
nikt go nie wspiera; został całkiem porzucony przez ję¬
zyki okoliczne lub też zignorowany, poniżony czy wy¬
kpiony, odcięty nie tylko od władzy, lecz także od jej
mechanizmów (nauk, wiedzy, sztuki)".
To kategoryczne, i smutne, stwierdzenie nie w ca¬
łości wszelako wydaje się potwierdzać. Trudno miano¬
wicie zaprzeczyć temu, iż miłość jest jednym z podsta¬
wowych pokarmów współczesnych przedstawień i tek¬
stów, ulubionym żerem popularnych mediów, że zaj¬
mują się nią zastępy specjalistów (od psychoanality¬
ków i ginekologów po producentów afrodyzjaków
i przepowiadaczy przyszłości), że namiętność trafiła do
serwisów informacyjnych, na posiedzenia parlamen¬
tów, do sal wykładowych i lekcyjnych. Miłość to nie¬
zwykle atrakcyjny towar w świecie, w którym wszystko
chyba zostało już roztajemniczone; przyciąga więc wi¬
dzów i pieniądze. Można by na tej podstawie sformu¬
łować tezę, wedle której wszystko jest dziś w kulturze
dyskursem miłosnym lub - w wersji łagodniejszej dyskursem tyczącym erotycznej namiętności. Samonarzucającym się spostrzeżeniem jest tutaj to, że teraź¬
niejszość oferuje wielką gamę języków i terminów opi¬
sujących miłość, utrzymuje i powołuje do istnienia
otwarte galerie, których bohaterami są postacie ko-

109

WALDEMAR

KULIGOWSKI

Co w sercu,
to na języku?
Fragmenty dyskursów
miłosnych

chanków, tworzy wzorce osobowe oparte na wierze
w niezbywalność tego uczucia. Czyżby zatem istniała
potrzeba weryfikacji Barthesowskiego twierdzenia
0 samotności dyskursu miłosnego? Poszukując odpo­
wiedzi na to pytanie, chciałbym podjąć próbę przed­
stawienia wybranych dyskursów miłości-namiętności,
jakie na różnych poziomach obecne są w dzisiejszej
kulturze. Zacznijmy od dyskursów naukowych (bądź
do naukowości aspirujących).
Dobrym, jak sądzę, wprowadzeniem w generalne
problemy pojawiające się w mówieniu o miłości są ele¬
menty filozofii Ludwiga Wittgensteina. W swoich do¬
ciekaniach pytał on, czy rzeczywiście potrafimy odczuć
to, co przydarzyło się innej osobie, czy jesteśmy w sta¬
nie doświadczyć jej radości, zwątpienia, boleści? Skąd
bowiem dowiadujemy się o czyimś bólu - oczywiście
"z języka". Tym samym więc ból nie jest wyrażany, ale
jedynie zastępowany słowem 'boli'. Nasza znajomość
tego pojęcia wynika zaś nie tyle z aktualnego odczuwa¬
nia bólu, co raczej z faktu przyswojenia sobie języka
1 jego reguł znaczeniotwórczych. Zamiast zjawiska ma¬
my w rezultacie pojęcie, zamiast współodczuwania
(współkochania) pozostaje technologia języka, istotę
uczucia imituje bezduszna gramatyka.
Ten tok myślenia doprowadził Wittgensteina do
wniosku o "urzeczeniu językiem", któremu powszech¬
nie ulegliśmy, filozof dostrzegał też wyraźne guzy, jakie
nabija sobie rozum, próbując przebić głową granice ję¬
zyka. Ale nie tylko w ciężkiej materii figur językowych
doszukiwano się przyczyn zaburzeń, które utrudniają
(a może wręcz czynią niemożliwym) komunikowanie
uczuć. Oto Jacques Lacan przekonuje, że nasza pod¬
miotowość ufundowana jest na unikalnym doświad¬
czeniu: wynika z tego, że staję się podmiotem tylko
i wyłącznie z tego powodu, że nikt nie może odebrać
mi sposobu, w jaki postrzegam i odczuwam. Mało te¬
go, jako podmiot pozbawiony jestem najbardziej in¬
tymnego, subiektywnego wejrzenia w siebie, w to, jak
rzeczy naprawdę m i się wydają. Moja nieświadomość
jest fenomenem zamkniętym i niedostępnym. Tym, co
charakteryzuje podmiotowość nie są bynajmniej, jak
podpowiada stereotyp, oznaki "życia wewnętrznego".

�Jadwiga Rodowicz 'WIZJA W LUSTRZE

Podmiot nie jest obiektywnym mechanizmem regulu­
jącym ludzkie zachowanie: dla mnie samego, powiada
Lacan, jest on pusty.
Lektura Wittgensteina i Lacana pokazuje wyraź­
nie, że nie tylko język separuje mnie od uczuć innych,
nie tylko mowa odbiera mojej miłości istotowość; sa­
ma natura podmiotowości sprawia, że pozostajemy
wzajemnie nieprzenikalni, osobni, zamknięci w swojej
prywatności. Skoro zatem język nie może być wiary¬
godnym świadectwem, sięgnąć należy do innego ro¬
dzaju dowodów na miłość.
Tym razem nie chodzi już o skomplikowane wywo­
dy filozofów, lecz o zjawiska obserwowalne gołym
okiem. Miłość można bowiem zobaczyć - przynaj¬
mniej wtedy, gdy jest się socjobiologiem. Przedstawi¬
ciele tej dyscypliny wiedzy utrzymują, że ludzkie za¬
chowania zdeterminowane są przez ewolucję i naszą
biologiczność. Z tego punktu widzenia, dla każdego
gatunku, także dla homo sapiens, zadaniem najwyższej
wagi jest zachowanie własnego trwania, a dokładniej
swoich najlepszych cech genetycznych. Uczucia wpi¬
sane są w konkretne strategie przetrwania i walki:
owulacja na przykład skrywana jest dlatego, że męż¬
czyzna mógłby zaniedbywać partnerkę w okresach nie¬
płodności; Robin Dunbar spekuluje, że pochodzenie
mowy może być związane z tym, iż pierwotny mąż znie¬
chęcał pierwotną żonę do potajemnych romansów,
dając jej do zrozumienia, że na bieżąco śledzi wszelkie
plotki; poezja miłosna z kolei jest domeną Hiszpanów,
a nie Szwedów, gdyż w niższych temperaturach gorzej
odbiera się feromony, a grube ubrania ograniczają
bodźce wzrokowe. Słynna wizja "wojny plemników"
roztoczona przez Robina Bakera objaśnia z kolei sekret
kobiecego orgazmu - otóż szczytująca kobieta zatrzy¬
muje w sobie większość nasienia, w innym wypadku
duża część spermy po prostu z niej wycieka. Funkcją
orgazmu jest więc zasysanie ejakulatu i ta forma pre¬
miowania wybranych partnerów jest odpowiedzialna
za miłosne uniesienia, masturbacje, marzenia senne,
seksualne fantazje, za kształt kultury w ogóle. W tym
więc kontekście, miłość jest swego rodzaju 'bonusem'
od natury, ekstrawagancją w mozolnym i precyzyjnym
procesie doboru naturalnego.
"Różnice w strategiach płciowych kobiet i męż¬
czyzn widać już na poziomie komórek rozrodczych przekonywał rodzimy fachowiec Bogusław Pawłowski
w jednym z wywiadów - Podczas gdy z męskiej linii
produkcyjnej schodzą miliony plemników dziennie,
żeński zakładzik opuszcza jedno jajo na miesiąc. Od
początku ona inwestuje w jakość, a on w ilość. A to,
że plemniki są aktywne, a komórki jajowe bierne Dar¬
win skomentował słowami: 'Świat tak już jest urządzo¬
ny, że samce zdobywają, a samice są zdobywane'".
Nie wszyscy jednak uważają te kategoryczne sądy
za prawdziwe. Oto na przykład Emily Martin zaprzecza
stereotypowi, wedle którego kobiece jajo jest wielkie,
pasywne i wyłącznie przesuwane, a plemnik jako mały,

sprawny i poruszający się samodzielnie penetruje jego
obrzeża i zyskuje tytuł zdobywcy. Najnowsze ustalenia
pokazują, że pojedynczy plemnik posiada bardzo małą
energię, a zapłodnienie jest raczej efektem aktywnej
roli jaja, co podważa nie tylko dotychczasową wiedzę
biologiczną, ale także wyobrażenia dotyczące 'natural­
nych' ról płciowych. Bo też o symbole tu idzie, o pew­
ne figury myślenia, o relacje między mężczyzną-plemnikiem a kobietą-jajem. Skoro więc to one są najwyż­
szą stawką, tedy wystarczy w tym miejscu powiedzieć
o socjobiologii za Cliffordem Geertzem, że jest to "oso­
bliwa mieszanka zdrowego rozsądku i zdrowej bzdury",
a przedstawiana przez nią wiedza oraz jej interpretacje
to po prostu efekt określonych gier społecznych.
"Obiektywne fakty biologiczne stają się subiektywny¬
mi kategoriami kulturowymi", dopowiada jeszcze traf¬
nie Kirsten Hastrup, pozwalając na odejście od kwestii
wielkości jąder czy gęstości ejakulatu.
Kolejny dyskurs miłosny, który wydaje się być oczy¬
wistą konsekwencją dotychczasowego wywodu, jest
dyskursem feministycznym. Rozpocznijmy od Adrienne Rich i jej głośnej książki Of Woman Born. Pisarka
prezentuje w niej pogląd, wedle którego kobietom od¬
mawia się ich własnej seksualności, narzucając im sek¬
sualność męską. Stąd bierze się powszechne przekona¬
nie o wrodzonym kobiecie pociągu do mężczyzn, któ¬
re jest w sposób oczywisty fałszywe. Ze względu na
matkowanie dzieciom, objaśnia sprawę Rich, u dzieci
obu płci występuje jeden pierwotny kierunek miłości:
jest to miłość do kobiet. I wyłącznie przy użyciu posia­
danej władzy mężczyźni zmuszają kobiety do heteroseksualizmu! Mężczyzn zatem w rzeczywistości się nie
kocha, a jedynie naturalną tendencją namiętności jest
lesbianizm. Lesbijska egzystencja to ponadto forma
oporu, jawny atak na męskie prawo dostępu do kobiet.
Wniosek przedstawia się jasno, podsumowuje Rich,
wszystkie stosunki z mężczyznami mają charakter
opresyjny.
Równie radykalne stanowisko zaprezentowała Ma¬
ry Dale, filozof i teolog, pisząc, w pracy Beyond God the
Father, o kontrkulturowym "stawaniu się kobietą",
o potrzebie wyjścia z seksistowskiego świata, w którym
kobiety pozbawione są własnego języka i własnego wi¬
dzenia. Należy tu wykroczyć poza "patriarchalnego
Boga", gdyż Bóg to mężczyzna, bóg-tylko-mężczyzn.
Ten "Arcyfallus" (Supremę Phallus) "kastruje i będzie
kastrował kobiety, dopóki pozwoli mu się żyć w ludz¬
kiej wyobraźni".
Logika opowieści o zniewoleniu, ukazująca ko¬
chanków zachodniego świata w kategoriach oportunistycznych ofiar systemu, nieubłaganie prowadzi do
pewnych wniosków. Otóż w świetle dyskursu femini¬
stycznego (a raczej jego przywołanego tutaj fragmen¬
tu) wszystkie idee miłości - platoński eros, chrześci­
jańska agape, dworny kodeks trubadurów i namięt¬
ność romantyczna - są rezultatem polityki płci, która
nosi miano fallogocentrycznej. Kobieta jest w każdym

�Ewa Domańska • NEKROKRACJA

z tych wypadków obiektem uwielbienia, pożądania,
adoracji, a jednocześnie pionkiem w męskiej grze
0 dominację. Najbardziej bodaj paradoksalne okazuje
się jednak to, że ogromna część odpowiedzialności za
podtrzymywanie patriarchatu spada na postacie ma¬
tek: one nie tylko matkują swoim córkom, ale także
matkują przysposabianiu ich do życia w świecie rzą¬
dzonym przez mężczyzn.
Symboliczna (a czasem również jak najbardziej cie¬
lesna) przemoc nie ma rzecz jasna swojego jedynego
źródła w fallogocentryzmie - zwróćmy się teraz ku spe¬
cjalistom od sztuki masowego uwodzenia. Pewnego
poniedziałkowego poranka, na ruchliwym skrzyżowa¬
niu w amerykańskim Buffalo, pojawił się nowy billbo¬
ard. Wielkie czerwone litery przekazywały osobistą
wiadomość: "Aniele w Czerwieni. Widziałem Cię
w Garcia's Irish Pub. Chciałbym się z Tobą spotkać.
William". Tysiące ludzi z rosnącym zainteresowaniem
śledziło ów osobliwy uliczny telegram, z którego przez
dziewięć kolejnych tygodni wyczytywano nowe wyzna¬
nia zdesperowanego kochanka. Tajemnicza historia
znalazła się wkrótce na ustach całego miasta, kobiety
wydzwaniały do agencji reklamowej, próbując wydo¬
być adres romantycznego Williama, mężczyźni nato¬
miast oblegali Garcia's Irish Pub w nadziei ujrzenia
Anioła w Czerwieni. Wreszcie na billboardzie pojawi¬
ła się upragniona wiadomość: "Drogi Williamie. Chy¬
ba oszalałam. Do zobaczenia w Garcia's. Piątek 20.30.
Anioł".
Pub nie przeżył jeszcze takiego oblężenia, jak w ten
piątkowy wieczór: chętnych do ujrzenia pary zakocha¬
nych było tak wielu, że nie mieścili się we wnętrzach.
Co najważniejsze - podobno nikt, z pracownikami
wspomnianego pubu włącznie, nie zorientował się, że
miasto pochłonięte romantyczną historią uległo w rze¬
czywistości zręcznej manipulacji. Postacie Williama
1 Anioła w Czerwieni oraz rodzącego się między nimi
uczucia były elementami strategii reklamowej, odegra¬
nymi w ostatni wieczór przez wynajętych modeli. Na¬
miętność okazała się świetnym towarem marketingo¬
wym, a promowany przezeń towar dobrem pożądanym
przez tysiące.
Przykład powyższy uzasadnionym czyni pytanie
0 autentyczność kolejnego dyskursu miłosnego, wyra¬
żonego tym razem w kontrowersyjnym języku nowej
dramaturgii brytyjskiej. Jej czołową - i bodaj najgło¬
śniejszą - przedstawicielką jest Sarah Kane i jej "flago¬
wy" dramat "4. 48 Psychosis". Główna osoba tego
przedstawienia woła rozpaczliwie "Miłości moja, cze¬
mu mnie opuściłaś?", a potem wielokrotnie powtarza,
niczym zaklęcie, niczym mantrę, słowa: "Zobacz mnie.
Dotknij mnie. Kochaj mnie. Uwolnij mnie". Występu¬
jąca na deskach poznańskiego Teatru Polskiego Mag¬
dalena Cielecka, wykrzykując te kwestie, bije całym,
półnagim ciałem o ścianę, krew zalewa jej twarz, ręce
1 piersi. Chwilę później umiera.
Zestawienie brutalizmu wtopionego w "4.48 Psy111

chosis" z niewinną przecież, żartobliwą reklamą pubu
może wydawać się ryzykowne, ale łączy je to samo py¬
tanie o status i autentyczność, ta sama wątpliwość ty¬
cząca realnego istnienia (i mówienia) o miłości. Czy
Sarah Kane naprawdę łaknie bliskości, naprawdę wzy¬
wa miłość? Kto lub co ją opuściło, jakiego pragnęła
wyzwolenia - czy takiego, jakie wybrała w momencie
samobójczej śmierci?
Powróćmy w tym miejscu do przywołanej na po¬
czątku tezy Barthesa mówiącej o samotności miłosne¬
go dyskursu. Założenie słynnego semiologa wymaga
bowiem korekty - najpierw na poziomie liczebników.
Otóż miłość jest obecnie, jak starałem się to pokazć,
tematem nie jednego, ale bardzo wielu dyskursów. Ich
mnogość nie oznacza jednak, że wykreśleniu ulega ce¬
cha samotności; przecież krążące w kulturze dyskursy
nie wspierają się, ale walczą o wyłączność i dominację.
Jak zatem rozumieć dzisiaj sens popularnego porzeka¬
dła mówiącego, że "co w sercu, to na języku"? Wszak
współczesna namiętność przez jednych uważana jest
za rzecz nie do wypowiedzenia; inni widzą w niej jedy¬
nie proste strategie doboru partnerów z możliwie do¬
skonałym łańcuchem D N A ; kolejne głosy mówią
o tym, że związek mężczyzny i kobiety jest rezultatem
patriarchalnej tyranii; ikona miłości bywa też wykorzy¬
stywana jako środek do uwodzenia klientów i pomna¬
żania kapitału; w idiomie nowej dramaturgii przemie¬
nia się zaś w ciągi brutalnych, często obscenicznych
obrazów, które ranią nawet teatromanów nawykłych
do jatek urządzanych przez Szekspira. Co począć z ta¬
kimi elementami układanki, i czy wzorem, jaki winien
się ułożyć, będzie jeszcze miłość? Czy maski, jakie na¬
kłada nań współczesna kultura nie skrywają aby pust¬
ki? Co stanie się, gdyby odwrócić tytułowe pytanie te¬
go tekstu i nadać mu postać "co w sercu, to na języ¬
ku"? Mam nieodparte wrażenie, że odpowiedź na nie
byłaby jednak zbyt przygnębiająca, by warto było to
czynić: lepsze już samotne dyskursy, niźli przeraźliwie
samotni ludzie.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9673" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9651">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a7f37fa4d91cb74f5cb5798e0271c01d.pdf</src>
        <authentication>da0fbdb27305b6038314e4dde8f699dc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115091">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5376</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115092">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115093">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115094">
                <text>miłość - aspekt antropologiczny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115095">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115096">
                <text>Antropologia, miłośc, badanie kultury, zapomniane związki / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115097">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2; s.133-134</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115098">
                <text>Kuligowski, Waldemar</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115099">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115100">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115101">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115102">
                <text>S

WALDEMAR

ahsa W e i t m a n (1998) jest a u t o r e m bardzo inte­
resującego,

systematycznego

KULIGOWSKI

opisu współcze­

snych zachowań erotycznych, które towarzyszą

miłości. Wedle niego składają się n a ń starannie wybra¬

Antropologia, miłość,
badanie kultury:
zapomniane związki

ne interwały czasowe (wieczór, noc, weekend, waka¬
cje), rozważnie dobrana przestrzeń (dom, sypialnia, ho­
tel, samotna plaża, tylne siedzenie samochodu), rozluź­
niające używki (alkohol, niektóre n a r k o t y k i , wspólnie
wypalany papieros po kolejnych "finałach"), a także
odpowiednia sceneria (spuszczone zasłony, stłumione
światło, ogień w k o m i n k u , seksowna bielizna), której
szczególnym elementem może być nastrojowa muzyka.

na, "gry językowe" W i t t g e n s t e i n a , " r a m y " Goffmana

T r u d n o zaprzeczyć, iżby t e n b u c h a l t e r y j n y i n w e n ­

czy też "systemy k u l t u r o w e " Geertza. Czym zatem róż­

tarz - obdarzony przez autora m i a n e m "socjoerotyki"

n i się o d i n n y c h przedmiotów zainteresowań badaczy

- nie odwoływał się do potocznego wyobrażenia ro­

kultury? - o d sfery religijności, moralności, ideologii,

mantycznej miłości. N i e inaczej przecież zachowują się

mitotwórstwa, systemów pokrewieństwa etc.

k o c h a n k o w i e w k i n o w y c h romansach,

nie

inaczej

Różni się nastawieniem doń badaczy. Miłość funk¬

układa się fabuła p o p u l a r n y c h telenowel, wyjątkiem

cjonuje bowiem najczęściej jako temat "godny" literatu¬

nie są w tej m a t e r i i teksty muzycznych przebojów,

ry pięknej i wzniosłej poezji, Rodinowskich pocałunków

okładki k o l e j n y c h tomów " H a r l e q u i n " , fotoreportaże

i Vermeerowskich cieni. Kudy zaś do n i c h poważnym

ż życia burgeois, ale również konfesyjne opowieści przy¬

analitykom, w dodatku mężczyznom! Wystarczać miały

jaciół, a może i nasze własne doświadczenia. Niezbicie

w t y m względzie stricte etnograficzne dywagacje o miło¬

w y n i k a z powyższego, że miłość romantyczna jest sce¬

ści ludowej, co wybucha w kalinowym gaju, a k a r m i się

nariuszem o ograniczonej

jeśli

obrazami koników u studzienki, koszenia młodej łączki

Zrozumiałym jest, iż nie każdego musi przekonać ten

pionierski M a l i n o w s k i ze swoją pracą poświęconą temu,

rodzaj argumentacji, w i e l u z nas (pewnie niegdyś ro¬

jak się "te rzeczy" mają u krajowców z Trobriandów (po¬

mantycznie zakochanych) nie zechce uwierzyć w to, iż

mijam przy t y m wielce zawiłe relacje między miłością

liczbie wariantów:

chcesz k o c h a ć , musisz przestrzegać jego reguł.

czy sprawnego wywijania smykiem. Wystarczać miał

naturalność emocji towarzysząca miłości autentycznej

a erotyką; mogą to wszak być dziedziny autonomiczne

może tak bardzo szablonowo - by nie rzec, banalnie, ki¬

względem siebie, mogą również zawierać się w sobie).

czowato - się wyrażać. Każda miłość (czyż nie?) chce

Próżno szukać w indeksach antropologicznych książek

przecież być pierwsza, pragnie sama stwarzać swój in¬

hasła 'miłość', chociaż znajdziemy w n i c h inne, najbar¬

t y m n y wszechświat, ustalać swoje prawa, szyfry i rytmy.

dziej nawet nieprawdopodobne terminy, nazwy i imiona.

Te piękne złudzenia rozwiewa niestety nie tylko wywo¬

Miłość nie obiecywała, jak sądzono, znaczących prze¬

łany W e i t m a n . O t o socjolog Ewa Illouz (1997) w poło­

wag, nie widziano w niej odpowiedzi na najbardziej nur¬

wie lat 90. przeprowadziła rozmowy z amerykańskimi

tujące pytania i wątpliwości. Czy słusznie?

9 i 10-latkami. Badaczka skonstatowała, że niemal

Można, jestem tego nieomal pewny, analizować

wszystkie dzieci doskonale wiedziały, jak wygląda ideal¬

miłość na podobieństwo

na randka pary zakochanych. Jej akcja, w i c h mniema¬

w sztuce, f o r m a c j i dyskursywnych, d o k t r y n politycz¬

określonych

idei,

stylów

n i u , w i n n a rozgrywać się we francuskiej restauracji, przy

n y c h . Można, jak sądzę, traktować poszczególne, kon¬

stole ogrzewanym blaskiem świec i w ogólnej "roman¬

kretne idee miłości w charakterze bardzo interesują¬

tycznej" atmosferze. W b r e w temu, trzeźwo puentuje I l -

cych "wzierników" w historię k u l t u r y . Przedmiotem

louz, że większość Amerykanów opisuje miłość w kate¬

antropologicznych i n t e r p r e t a c j i byłyby wówczas kul¬

goriach samozatracenia i szaleństwa, m a to samozatra-

turowe obrazy i społeczne wyobrażenia, "publiczne

cenie bardzo rozsądny i przewidywalny charakter, a je¬

symbole" miłości, a najogólniej, stawką byłoby okre¬

go reguły znane są powszechnie o d najmłodszych lat.

ślenie i badanie symbolicznego u n i w e r s u m miłości.

W e i t m a n o w s k a socjoerotyka i ustalenia Illouz

-

U n i w e r s u m to bezsprzecznie współtworzy najważniej¬

n i e c h te d w a nazwiska posłużą tutaj jako przykładowe

sze w y m i a r y rzeczywistości ludzkiej. To jest t e n w y m i a r

pars pro toto badaczy promujących podobne ujęcia -

naszej jednostkowej i współludzkiej egzystencji, t e n

pokazują wyraźnie rzecz najzupełniej kluczową. Otóż

rodzaj relacji, wobec którego staje każdy (czasem mi¬

miłość jest złożoną konstrukcją kulturową, wyznacza¬

m o w o l n i e ) . Miłość - w m o i m najgłębszym przekona¬

ną przez względnie stały zbiór reguł, która wykazuje

n i u - jest t y m , co arcyludzkie (Kuligowski 2002).

p o n a d t o prawidłowości pozwalające na jej badanie.

Taka perspektywa nie wygląda a n i na wtórną a n i ja¬

Pojmowana w t e n sposób nie m a ona c h a r a k t e r u na¬

łową poznawczo. Można dzięki niej pytać o postęp

turalnego a n i spontanicznego, lecz przypomina raczej

w miłości (czy k o c h a m y coraz lepiej, i co to w ogóle

- odwołajmy się do znanych w humanistyce i d e i

-

znaczy lepiej?). W naszej m a l u t k i e j części ludzkiego

"światy życia" Husserla, "realności" Bergera i L u c k m a -

świata na szali położyć wypada ideę miłości pedera-

107

�Jadwiga Rodowicz • W I Z J A W LUSTRZE

stycznej, którą P l a t o n nazwał erosem; wzór uwielbienia

może następnym k o l e j n y m , koniecznym do w y k o n a n i a

Boga przez człowieka, co ojcowie Kościoła ochrzcili

k r o k i e m " z w r o t u językowego" w humanistyce okaże się

m i a n e m agape; pieśni trubadurów z O k c y t a n i i , którzy

pytanie o to, jak pisać o miłościach, o cudzych miło­

opiewali swoje w y b r a n k i w stylu m i n n e ; wreszcie ko­

ściach, u l o k o w a n y c h w głowach i n n y c h i potwierdzają­

chanie romantyczne, które legło u źródeł zachodniej

cych własną autentyczność jedynie za pośrednictwem

nowoczesności, pojęć t a k i c h jak intymność czy i n d y w i ­

świadectw pośrednich, t y c h r u t y n o w y c h śladów swojej

dualizm (teraźniejszość zbyt jest rozkrystalizowana, by

obecności, które kryją się w zbiorowych symbolach

już dziś zdecydować się na wybór między "seryjną m o -

i międzyludzkich interakcjach.

nogamią", "fast date", "cyber-miłością", "kondycją sin­

Przyznajmy, że tak zarysowana p r o b l e m a t y k a przy¬

gla" i t p . ) . Dalej - zapytywać można o relacje między

p o m i n a dojrzewający ser, który n i e u c h r o n n i e przyrasta

przestrzenią publiczną a prywatną,

jednostkowością

w miarę naszej c h ę c i jego pochłonięcia. Czy można za¬

a wspólnotą, czyli uczuciem a tradycją, rodziną, religią,

t e m wyobrazić sobie wdzięczniejszy temat dla zorgani¬

etnicznością (Bourdieu podsuwa n a m t e r m i n amor fa-

zowania naukowego sympozjonu? Pomysłu i pierw¬

ti). Pisanie o miłości jest także włączeniem się w obszar

szych słów nie dzieliło t y m razem o d czynu wiele cza¬

kulturowej k o m u n i k a c j i , gdzie jako niezwykle ważne

su - w d n i a c h 16-18 maja 2002 r o k u w Lubaszu p o d

jawią się kwestie konwencjonalizacji, "symbolicznego

C z a r n k o w e m odbyła się ogólnopolska konferencja (co

k o d u , który i n f o r m u j e , jak można się komunikować

zawdzięczamy p o m o c y I n s t y t u t u E t n o l o g i i i A n t r o p o ­

nawet w przypadkach, gdy wydaje się to nieprawdopo¬

logii K u l t u r o w e j U A M , M u z e u m Z i e m i Czarnkowskiej

dobne" ( L u h m a n n 2003: 7). W n o w y m świetle zoba­

w Czarnkowie oraz h o j n y m mecenasom, wśród któ¬

czyć można całość nazywaną Zachodem, de Rouge-

r y c h na najczulszą pamięć zasługuje Browar w Czarn­

m o n t (1995: 48-51) utrzymywał wszak, że jej cechami

kowie) zatytułowana " A n t r o p o l o g i a miłości". Tytuł to

d y s t y n k t y w n y m i są rewolucja oraz miłość-namiętność.

zapewne nazbyt szumny, za to k o m f o r t o w o pojemny:

Rozpoznawanie idei miłości pozwala przy t y m na refi-

dzięki n i e m u udało się zaprosić na to spotkanie przed¬

gurację naszych dotychczasowych wyobrażeń o kluczo¬

stawicieli r o z m a i t y c h profesji n a u k o w y c h z najbardziej

w y c h przełomach w dziejach tej części świata (kodeks

liczących się ośrodków a k a d e m i c k i c h w k r a j u .

dworski na przykład konstytuował bardzo współczesne

urage k o n f e r e n c j i - klasycystyczny d w o r e k zatopiony

rozumienie "ja", które miało się konstytuować poprzez

w parkowej zieleni plus zapierające d e c h w piersi wie¬

Ento­

obecność " t y " ) . Niezmiernie kuszące, j a k k o l w i e k i kar¬

czorne trele słowików - w y b i t n i e sprzyjały w y m i a n o m

kołomne wydają się studia porównawcze: dotychczaso¬

o p i n i i . A n t r o p o l o g o m towarzyszyli w t y m dziele histo¬

we próby t a k o w y c h przekonują, że miłość romantyczna

rycy sztuki, literaturoznawcy, teatrolodzy, filozofowie.

nie jest bynajmniej ekskluzywnym wynalazkiem ludzi

" M o c n y anioł" miłości pięknie czuwał n a d wszystkimi,

Zachodu, ale wcale często funkcjonuje poza naszym

a część zaprezentowanych wystąpień możecie Państwo

kręgiem k u l t u r o w y m , choćby tylko jako fikcjonalna

znaleźć na gościnnych łamach "Kontekstów". Przed

możliwość (Jankowiak, Fischer 1992; L i n d h o l m 1998).

lekturą t y c h fragmentów należy się wszelako czytelni¬

I nie koniec na t y m . W y z w a n i e m staje się oto roz¬

k o w i jedno ostrzeżenie, sformułowane przez N i k l a s a

ważenie statusu naszej wiedzy o intymności, skoro wia¬

L u h m a n n a (2003: 84) "Powiedzieć o miłości coś okre¬

d o m o , że przytłaczająca większość dostępnych n a m

ślonego, to zaprzeczyć jej d u c h o w i " .

źródeł została napisana przez mężczyzn, z perspektywy
mężczyzn i zwykle dla mężczyzn (stąd słyszalne w dys¬
kursach feministycznych hasła o t y m , że miłość hetero¬
LITERATURA:

seksualna jest u k o c h a n y m dzieckiem k u l t u r y patriarchalnej). Intrygująco przedstawiają się w kontekście

M . Cesara, 1982, Reflections of a Woman Anthropologists: No Hiding

domniemanego uniwersalnego charakteru idei miłości

Place, New York.

pytania o definicję n a t u r y ludzkiej (opisywana przez
etologów Bestia

Humana

E. Illouz, 1997, Consuming the Romantic Utopia: Love and

k o n t r a kondycja humani¬

Cultural

Contradictions of Capitalism, Los Angeles.

styczna); ale także kwestie oceny w i e l k i c h projektów

W. Jankowiak, E. Fischer, 1992, Romantic Love: A Cross

filozoficznych i antropologicznych - z założycielskim

Perspective, "Ethnology", vol X X X I , no 2.

dla Z a c h o d u przykazaniem miłości na czele - z których

W. Kuligowski, 2002, Siedem szkiców do antropologii miłości, Poznań.
Ch. Lindholm, 1998, Love and Structure, "Theory, Culture &amp; Socie­

ostatni stawia nas wobec opozycji "cywilizacja miłości"

ty", vol. 15, no 3-4.

versus "cywilizacja śmierci" (najpełniej przedstawiona
w encyklice Dives in Misericordia).

Cultural

N . Luhmann, 2003, Semantyka miłości. O kodowaniu

D l a gildii etnolo-

intymności,

przeł. J. Łoziński, Warszawa.

gicznej pouczające mogą okazać się analizy dekonstru-

D. de Rougemont, 1995, List otwarty do Europejczyków,

przeł.

ujące postać badacza terenowego jako p o d m i o t u asek-

A . Olędzka-Frybesowa, wstęp M . Król, Warszawa.

sualnego. Pierwszy k r o k w tej m a t e r i i uczyniła M a n d a

S. Weitman, 1998, On the Elementary Forms of the Socioerotic Life,

Cesara ujawniając własne doświadczenia

"Theory, Culture &amp; Society", vol. 15, no 3-4.

erotyczne

w terenie, które zmieniły ją "z dziewczyny, s t u d e n t k i
antropologii w kobietę i badaczkę" (1982, s. V I I ) . Być

108

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9674" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9652">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/26fb419451222432f7c4a998eb7be0c2.pdf</src>
        <authentication>83305e550b79b86ae501adf341ee00c4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115103">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5372</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115104">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115105">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115106">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115107">
                <text>Wizja w lustrze / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115108">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.1-2; s.108-116</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115109">
                <text>Rodowicz, Jadwiga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115110">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115111">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115112">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115113">
                <text>JADWIGA

RODOWICZ

W j e d n y m z najstarszych zabytków l i t e r a t u r y i hi¬
storii j a p o ń s k i e j Nihongi1

opowiedziana jest historia

związana z pochodzeniem sztuki widowiskowej, a własciwie pewien m i t , w k t ó r y m szczególne miejsce zaj¬

Wizja w lustrze

muje obraz widziany w tafli wody, obrazu "z odbicia".
H i s t o r i a jest p i ę k n a , oddaje m a g i ę morza, w ę d r ó w k i
po oceanie, miłości, ale też zwodzi n i e j e d n ą z a g a d k ą ,
w i ę c m i m o , że d ł u g a , w a r t o j ą p o z n a ć w całości. Przed¬
stawiona jest w księdze I I zabytku, w k i l k u nieznacznie
różniących się o d siebie wersjach, i n t e r e s u j ą c y nas jed¬
n a k element "widzenia w o d b i c i u " powtarza się w każ¬
dej z n i c h .

P

Rzecz dotyczy najstarszych warstw p o d a ń o pocho¬
atrzenie w

lśniącą

zwierciadło,

symbolizowany

dzeniu najważniejszych r o d ó w w starożytnej Japonii.

przez

B y l i dwaj bracia, boscy bliźniacy: H o n o Susori urodzo¬

tarczę blask poznania, jest i s t o t n y m ,

oczywistym, ale nie zawsze wyraźnym

n y "na granicy d y m u " z podpalonej przez m a t k ę , księż¬

tropem

niczkę K o n o h a n a przed porodem, izby p o ł o ż n e j , oraz

w j a p o ń s k i e j kulturze. To element tak w niej subtelnie

H i k o H o h o d e m i , który przyszedł na świat w miejscu,

obecny, a przy t y m organicznie z n i ą zrośnięty, jak

d o k ą d r o d z ą c a K o n o h a n a uciekła przed ogniem. H o n o

z c i a ł e m oddech. Wydaje się, że po raz pierwszy ze zna­
czeniem lustra dla j a p o ń s k i e j kultury, zapoznał

Susori p o s i a d a ł "dar morza" - czyli rybacki hak, d a j ą c y

Za­

m u władzę p o ł o w u , a H i k o H o h o d e m i "dar g ó r " czyli

c h ó d N i t o b e Inazo, pisząc w pierwszym rozdziale " B u -

łuk i strzały, p o z w a l a j ą c e m u p o l o w a ć na zwierzynę.

shido-duszy Japonii" o lustrze w świątyni shintoistyczn e j . Powiedział wówczas, że zwierciadło

Pewnego dnia w y m i e n i l i się narzędziami, aby wzajem¬

symbolizuje

nie s p r ó b o w a ć u m i e j ę t n o ś c i p o ł o w u i myślistwa. Młod¬

ludzkie serce, które z kolei, z n a t u r y czyste, jest wize¬

szy brat, niestety, zgubił powierzony m u hak. Starszy

r u n k i e m B ó s t w a . S t o j ą c y przed shintoistyczną świąty¬

d o m a g a ł się zwrotu i nie przyjął sporządzonych przez

n i ą człowiek w i d z i umieszczone w głębi lustro, a w n i m

H i k o H o h o d e m i e g o m n ó s t w a n o w y c h haczyków, na¬

- swoje w ł a s n e odbicie. I wówczas istotą a k t u czci re¬

kazał m u szukać właściwego do skutku. M ł o d s z y udał

ligijnej jest to samo d o ś w i a d c z e n i e , o które w o ł a napis

się n a d brzeg morza i t a m n a p o t k a ł Shihotsutsu n o O j i

w greckiej świątyni w Delfach: "Poznaj samego siebie".
shintoistycznych

- Starca Prądów. Starzec, wysłuchawszy skarg H i k o

lustro to prosta błyszcząca tarcza umieszczona na ro¬

H o h o d e m i na brata, zaproponował pomoc. Sporządził

W e w s p ó ł c z e s n y c h świątyniach

dzaju drewnianego stojaka, często o kształcie chmur.

kosz, a może łódź (katama)

Powoduje to natychmiastowe i jednoznaczne skojarze¬

w i a 2 , do k t ó r e g o przywiązał H i k o H o h o d e m i i puścił go

nie z tarczą s ł o ń c a . N i e zawsze świątynne lustro tak

z p r ą d e m oceanu. H i k o H o h o d e m i płynął przez jakiś

w y g l ą d a ł o , ale do tego p o w r ó c i m y w dalszej części.

czas (a może n u r k o w a ł ) , aż wypłynął na piękny piasz¬
czysty brzeg w nieznanym k r a j u i w d a l i l ą d u ujrzał

S ł o w e m " z w i e r c i a d ł o " kagami nazywa się w litera­
turze j a p o ń s k i e j gatunek b l i s k i kronice (np.
gami),

p l e c i o n ą szczelnie z sito-

zdobny w wieżyczki p a ł a c . U d a ł się p o d jego mury.

Masuka-

W

a w pismach teoretycznych no rodzaj t r a k t a t u

m u r a c h była brama, przed b r a m ą studnia.

Nad

p r z e d s t a w i a j ą c e g o t a j n i k i rzemiosła. Jeden z g ł ó w n y c h

s t u d n i ą rosło szeroko rozgałęzione drzewo kasji. S t a n ą ł

t r a k t a t ó w Zeamiego nosi nazwę Zwierciadło

Kwiatu

p o d drzewem (w innej wersji - wszedł na drzewo) i cze¬

spojrzenie

kał. Po jakimś czasie z bramy wyszła przepiękna kobie¬

kobiety w lustro w o d y ukryte w głębi s t u d n i wieńczy

ta z dzbanem w r ę c e . C h c i a ł a n a b r a ć wody, pochyliła

cały dramat: c a ł a akcja kończy się n a d taflą ukrytą na

się n a d studnią, ale w lustrze wody ujrzała

dnie studni, a to co się o d b i ł o w wodzie,

uśmiechniętej twarzy nieznajomego mężczyzny i prze¬

(Kakyó).

W sztuce " C e m b r o w i n a "

(Izutsu)

stanowi

straszyła się. Wróciwszy do p a ł a c u , opowiedziała Królo¬

0 znaczeniu całej sztuki. M o m e n t t e n kończy d ł u g ą
p o d r ó ż obojga b o h a t e r ó w :

podróżującego

odbicie

w i Morza, co ujrzała. Król zawołał przybysza i go ugo¬

mnicha

ścił. H i k o H o h o d e m i zwierzył się K r ó l o w i ze swoich

1 spotkanej przy s t u d n i kobiety; jedno p o d r ó ż u j e po

zmartwień i powiedział, że poszukuje zaginionego ry¬

k r a j u , drugie po z a ś w i a t a c h .

backiego haka. Król Morza wydał rozkazy sługom. Od¬

Spojrzenie w lustro jest m i t o l o g e m e m . Jest rucho¬
m ą , n i e z m i e n n ą c z ą s t k ą m i t u o d n a j d y w a n ą w różnych

naleziono szybko haczyk w ustach jednej ze służących

wydarzeniach i relacjach. W t y m w y p a d k u owa " r u ¬

-

c h o m a c z ą s t k a " , j a k fraza m u z y k i , m ó w i że wizja w lu¬

K r ó l a , Toyotamahime (Księżniczka K l e j n o t u Bogac¬

Kobiety-Karmazyna.

Tymczasem przepiękna

córka

strze jest k w i n t e s e n c j ą poznania; świat będzie pozna¬

t w a ) , k t ó r a usłyszała o d służącej o odwiedzinach obce­

n y dopiero w ó w c z a s , gdy p o j a w i się jego o d b i t y wize¬

go przybysza, (w jednej z wersji to ona sama idzie do

r u n e k . W a r t o przez chwile przyjrzeć się t e m u potrój¬

studni z dzbanem) p o z n a ł a go i z a k o c h a ł a się w n i m . Po

nemu

j a k i m ś czasie została jego żoną. H i k o H o h o d e m i za¬

u k ł a d o w i : człowiekowi, l ś n i ą c e j

powierzchni

mieszkał na dłużej w p a ł a c u K r ó l a Morza. Po k i l k u la-

i odbiciu.
88

�Ewa

Domańska

• NEKROKRACJA

tach wrócił jednak do ojczyzny wraz z żoną. K r ó l M o ­

wywabił j ą rytuał odprawiony w o b e c n o ś c i specyficz¬

rza n a p o ż e g n a n i e dał zięciowi dwa skarby: "skarb przy­

nego świętego akcesorium. Jak m ó w i przekaz, bogowie

pływu" i "skarb odpływu", dzięki k t ó r y m H i k o H o h o -

użyli w ó w c z a s p r z e d m i o t u s p o r z ą d z o n e g o z gałęzi drze¬

d e m i miał uzyskać władzę n a d starszym bratem, j a k

wa sakaki, ozdobionego skrawkami tkaniny, klejnota¬

również nauczył go magicznej formuły

m i w kształcie kła lub łzy z toczonego kamienia i lustra

przeklinania.

H i k o H o h o d e m i , o d d a j ą c b r a t u haczyk, miał koniecz¬

yatakagami.

nie powiedzieć: " O t o h a k biedy i nędzy, p o c z ą t e k gło­

to za przedmiot?

dowania, p o c z ą t e k nieszczęścia". H i k o H o h o d e m i od¬

K o t a ń s k i nazywa je " o ś m i o g r a n n y m " . Co

W k r a c z a m y t u na głębokie w o d y najwcześniejszej

dał zagubiony h a k bratu, w y p o w i a d a j ą c zgodnie z na¬

japońskiej historii, w dziedzinę pochodzenia japońskiej

uką K r ó l a M ó r z m a g i c z n ą formułę przeklinania. H o h o -

p a ń s t w o w o ś c i , k u l t u r y i wierzeń. Brązowe lustra przy¬

-no Susori przyjął hak, zachowywał się jednak w spo­

były do Japonii niewątpliwie z k o n t y n e n t u , lecz nie jest

sób przykry. I wówczas młodszy użył "skarbu przypły¬

pewne, kiedy najwcześniej. W C h i n a c h brązowe lustra,

w u " , p o w o d u j ą c zalanie ziem w k r a j u . H o h o - n o Susori

należące do najważniejszych artefaktów cywilizacyj¬

uciekł w góry i prosił o wybaczenie, o b i e c u j ą c służyć

nych, wytwarzane były o d p o c z ą t k u epoki brązowej

m ł o d s z e m u po w i e k i . Wówczas młodszy użył skarbu od­

i wraz

pływu i wody ustąpiły. Pokonany H o h o - n o Susori wy¬

w epoce W a l c z ą c y c h Królestw (ok. 403-221 p.n.e.)

z udoskonaleniem t e c h n i k

metalurgicznych

k o n a ł wówczas p a m i ę t n e przedstawienie. Obnażył się,

uzyskały wielką p o p u l a r n o ś ć i r o z m a i t o ś ć form, a także

p o s m a r o w a ł czerwoną gliną i zaczął tańczyć, k o p i ą c

bardzo poszerzył się zakres i c h zastosowania. O p r ó c z

nogami i b r o d z ą c i n a ś l a d u j ą c swoją walkę z w o d ą .

zwykłego przedmiotu w domowej toalecie były używa¬

" K i e d y w o d a p o d e s z ł a p o d stopy, unosił stopy lub szu¬

ne w celach religijnych i - j a k się ostatnio dowiaduje¬

rał n i m i , gdy w o d a sięgała kolan, krążył w kółko, gdy

m y - również d o skomplikowanych gier umysłowych.

doszła m u do szyi, unosił r ę c e , m a c h a j ą c
W

t y m akcie H o h o - n o

dłońmi.

Dzisiaj kolekcjonerzy

Susori stał się przodkiem

wszystkich aktorów (wazaogi)

brązowych

luster,

z c a ł e g o świata zbierają okazy

zwłaszcza

z e p o k i H a n ó w (206

i założycielem strażni­

p.n.e - 220 n.e.) i T a n g ó w (618 - 907), jako najlepsze

ków p a ł a c o w y c h - r o d u Hayato - pisze k r o n i k a . D l a

trofea w kolekcjach antyków chińskich. Brązowe lustra

badacza historii j a p o ń s k i e g o teatru jest t o m i t bardzo

stały się wcześnie popularne i na Półwyspie Koreań¬

ważny.

skim, gdzie i c h używano jako e m b l e m a t ó w

Oczywiście c a ł a historia wyprawy morskiej

władzy

i prestiżu, prawdopodobnie również w celach religijny-

Hiko

H o h o d e m i i targów z b r a t e m jest f a s c y n u j ą c a , ale

c h 4 i stąd przyszły d o Japonii w okresie, w którym ja¬

chwila, w której kobieta z dzbanem w i d z i w lustrze wo¬

p o ń s k a p a ń s t w o w o ś ć p o w s t a w a ł a w w a r u n k a c h nie¬

dy twarz przyprowadzonego przez los mężczyzny ko¬

zwykle intensywnej w y m i a n y z k o n t y n e n t e m azjatyc¬

chanka i męża, m a w sobie j a k ą ś dziwną, b a j k o w ą

k i m , w wiekach I I I - V I I I i później. Archeologowie i h i ¬

moc. K r o n i k a podaje k i l k a wersji tej świetnej sceny,

storycy sztuki sklasyfikowali odnalezione do tej pory

ale niezmienne

s ą te czyste i n i e m a l geometrycznie

w Japonii, głównie w kopcach pogrzebowych kofun, l u ­

oszczędne figury i l i n i a r u c h u b o h a t e r ó w : z morza d o

stra 5 i w n i o s k i , które sformułowali d a j ą się przedstawić

p a ł a c u , do bramy, do s t u d n i ; pojedyncze drzewo, męż¬

n a s t ę p u j ą c o . Zwierciadła z brązu (po j a p o ń s k u nazywa­

czyzna u k r y t y w drzewie, kobieta z dzbanem, odbicie

ne dókyó) przywożono na teren A r c h i p e l a g u głównie

w wodzie, rysowane s ą j a k w b e z b ł ę d n y m f i l m o w y m

w wiekach I I I - V I I n.e. i używano i c h prawdopodobnie

m o n t a ż u . Podróż mężczyzny przez głębię w ó d czy i c h

w t a k i sam s p o s ó b , j a k w przypadku c h i ń s k i c h luster

przestwór aż n a d ukrytą w ziemi taflę wody, k r ó t k a

z epoki H a n , to znaczy w dużej mierze jako przedmio¬

droga kobiety zza bramy n a d s t u d n i ę , gdzie n a s t ą p i

tów religijnych i o z n a c z a j ą c y c h prestiż władzy. Znawcy

spotkanie w zwierciadle w o d y d w ó c h spojrzeń: kobie¬

dzielą j a p o ń s k i e brązowe zwierciadła w zależności o d

ty i mężczyzny, a n a k o ń c u w i e ń c z ą c a wszystko wspól¬

wzoru na rewersie. N a Półwyspie K o r e a ń s k i m , podob¬

na p o d r ó ż m a ł ż o n k ó w d o starej ojczyzny H i k o H o h o -

nie j a k w Japonii, lustro w k o m b i n a c j i z mieczem i klej¬

demi, t o czysto n a k r e ś l o n a g ł ó w n a l i n i a starego m i t u 3 .

n o t e m oszlifowanym n a kształt przecinka czy łzy (Kotański nazywa je "krzywulcami") używane było jako

Tak się m a sprawa najstarszego zapisu w literaturze
"odbicia w lustrze", nawet jeśli jest t o lustro wody.

element insygnium władzy. Przekazanie lustra jako ce¬

C z y t a j ą c tę historię, odnosi się wrażenie, że studnia

remonialnego podarku, wespół z mieczem i k l e j n o t a m i ,

i tafla w o d y " d z i a ł a j ą " - j a k swat i p o ś r e d n i k , że

zaświadczone jest w Nihongi, we fragmencie, poświęco¬

wszystko zaczęło się przy studni. Wszystko zaczęło się

nym

przy studni.

książę A m a - n o H i h o k o przybył z Silla (księstwa n a Pół¬
wyspie K o r e a ń s k i m ) , przywożąc z s o b ą w sumie siedem

A l e lustro to w h i s t o r i i Japonii przede wszystkim

przedmiotów, a w t y m trzy cenne kamienie: z Habuto,

ważny przedmiot kultowy.
W

Kojiki

czyli kronice dawnych

panowaniu cesarza Suinina, gdzie m ó w i się, iż

wydarzeń

z Ashidaki

zapisana

i z Ukaki; jeden miecz i j e d n ą dzidę z Izushi

jest historia t a ń c a o b n a ż o n e j b o g i n i U z u m e przed ja¬

(być może kamienne); Zwierciadło S ł o ń c a ( A s t o n pi¬

skinią w której ukryła się zaszokowana skalaniem

sze sun mirror)

świętej t k a l n i największa bogini, A m a t e r a s u . Z ukrycia

rodzaj świętego ogrodzenia dla przestrzeni sacrum.

89

i tzw. kuma himorogi - prawdopodobnie

�Jadwiga

Rodowicz

• WIZJA W LUSTRZE

B r ą z o w e lustra w k ł a d a n o do t r u m i e n zewnętrz¬

nanizanych na rodzaj fartucha, haftowane buty, koń¬

n y c h i k o m n a t pogrzebowych w grobowcach. W Chi¬

ską uprząż. Wszystkie odnalezione przedmioty świad¬

nach, i za wzorem C h i n w Japonii, u k ł a d a n o je blisko

czą o k o n t y n e n t a l n y m pochodzeniu

ciała zmarłego. W i e r z o n o , że nie tylko o d b i j a j ą , ale

arystokraty - k o r e a ń s k i m .

również e m a n u j ą blask, a z n i m wieczne światło życia.

pogrzebanego

Ernest F. Fenollosa, w niedościgłej książce

Epochs

U r o k i c h i w a r t o ś ć tworzyły jednak głównie wzory na

of Chinese

rewersie. W ł a ś n i e wzory i napisy znajdowane na " l u ¬

ponii)

strach H a n ó w " stoją w c e n t r u m uwagi

dziewiczej w głąb h i s t o r i i j a p o ń s k i e j k u l t u r y material¬

historyków

and Japanese Art (Epoki

w sztuce Chin i Ja­

z 1912 r o k u opisuje swoje wrażenia z podróży

sztuki i filozofii c h i ń s k i e j . Intrygujące są tzw. lustra

nej: wizyty w w i e l k i m skarbcu cesarskim S h ó s ó i n i e

z wzorem L T V , czyli umieszczonymi

symetrycznie l i ­

w Narze, gdzie wszedł jako prawdopodobnie pierwszy

n i a m i o kształcie liter L, T i V wokół rysunku kwadra¬

cudzoziemiec. Fenollosa pisze, że czuł się, jakby nagle

t u i opisanego na n i m k o ł a , czasami z rysunkami czte¬

s t a n ą ł w przywróconym do życia Rzymie; w mieście

rech m i t y c z n y c h zwierząt: b ł ę k i t n e g o smoka, b i a ł e g o

w i e l k i m stosownie do skali k o n t y n e n t u A z j i , i oto

tygrysa, czerwonego feniksa i czarnego wu - na wpół

przekonywał sie na w ł a s n e oczy, że " w w i e k u V I I i V I I I

żółwia i węża, nazywanego też czasem " w o j o w n i k i e m " ,

c a ł a Azja, B a b i l o n i Persja S a s s a n i d ó w , Indie i Gan-

symbolizujących cztery k i e r u n k i świata i cztery żywio¬

dhara, A n n a m i A m u r , C h i n y i Korea wylały swoje bo¬

ły, z umieszczonym centralnie guzem. W z ó r k o ł a opi¬

gactwa na kolana Narze". Specjalnie j e d n a k Fenollo-

sanego na kwadracie jest znanym c h i ń s k i m symbolem

sa urzeczony był uroda wielkiej liczny brązowych lu¬

wszechświata:

symbol

ster. Wyraził w ó w c z a s przypuszczenie, że większość

T ma prawdopodobnie znaczenie filara podtrzymują¬

z n i c h nie p o c h o d z i ł a z C h i n , ale została na wzorach

cego niebo, L jest " z w o r n i k i e m " między niebem i zie¬

c h i ń s k i c h wytworzona w Japonii.

nieba s t o j ą c e g o n a d

ziemią,

m i ą , C e n t r a l n y guz oznacza fizyczną ziemię, "wybrzu¬

Historycy

sztuki w Japonii p o d k r e ś l a j ą

wielkie

szenie" ziemi, " w i e l k ą g r u d ę " , a inaczej jeszcze - sym¬

p i ę k n o czystych i r ó w n o k r e ś l o n y c h

bol

wzorów, s k ł a d a j ą c y c h się z łuków, p ó ł k o l i prostych na

G ó r y Ś w i a t a - M e r u lub Sumeru. Co do wspo¬

m n i a n y c h wcześniej gier u m y s ł o w y c h

uprawianych

p e w n y m typie lustra.

przy p o m o c y tarczy zwierciadła, u w a ż a się też, że zdo¬

geometrycznych

Specyficzny s p o s ó b

kreślenia

t y c h l i n i i , proporcje, precyzyjne odległości, każą wnio¬

bionej p o w i e r z c h n i używano jako planszy do nieznanej

s k o w a ć o bardzo starannym użyciu cyrkla i l i n i i prostej

bliżej antycznej gry liubo, czyli " s z e ś ć p a ł e c z e k " . Gemo-

i n a s u w a j ą na myśl wzory l i n i i k r e ś l o n y c h na ziemi dla

etryczne wzory z tyłu lustra stanowiły przedstawienie

konstrukcji monumentalnych

schematyczne wszechświata, po k t ó r y m poruszały się

p o w s t a j ą c y c h również w tamtej epoce. Wydaje się, że

piony, k t ó r y c h r u c h z k o l e i wyznaczano przez kombi¬

nie o d rzeczy byłoby p o r ó w n a n i e t y c h l i n i i - sylwetek

nację

grobowcowych

trzech

pałeczek

trzymanych

przez

każdego

z d w ó c h u c z e s t n i c z ą c y c h zawodników (stąd sześć pa¬

kopców -

pagórków

grobowych

z precyzyjnym

rysunkiem

choreografii w t a ń c u n ó . I t a m i t u p i ź k n o f o r m y w du¬

łeczek razem), a r u c h y te odzwierciedlały prawa astro¬

żej mierze polega na bardzo czystym kreśleniu l i n i i

n o m i i . Gra w liubo m i a ł a s t a n o w i ć rodzaj higieny du¬

prostej i łuku, także p ó ł k o l a . Połączenie prostej i łuku

cha, była dyscypliną elit i n t e l e k t u a l n y c h i służyła kul¬

lub p ó ł k o l a jest charakterystyczne zarówno dla zdob¬

tywacji "prawdziwej n a t u r y c z ł o w i e k a " 6 . Łączyła ona

n i c t w a luster p r o d u k o w a n y c h w Japonii, k u r h a n ó w

element wróżby ze z n a j o m o ś c i ą geomancji, strategii,

kofun

współzawodnictwa i miała być jednym z praprzodków

W istocie n i c nie w i e m y o pochodzeniu l i n i i w chore¬

gry w szachy.

ografii n o i n i c się nie da z p e w n o ś c i ą p o w i e d z i e ć o cza¬

(słynny kształt d z i u r k i o d klucza) i t a ń c a w n ó .

W Japonii z kolei, umieszczane na rewersie luster

sie powstania pierwszych choreografii w tej formie.

napisy, to często lakoniczne s f o r m u ł o w a n i a m ó w i ą c e

Prawdopodobnie w y w o d z i się ona z w i d o w i s k konty¬

o znaczeniu i poznaniu światła. N a przykład jeden

nentalnych

z n a p i s ó w na lustrach znalezionych w C h i n a c h b r z m i

i w c z e ś n i e j . A k t o r z y n o i badacze prawdopodobnie za¬

(nawet

z obszaru Persji),

z V I wieku

"Ujrzyj światło i żyj w wiecznej r a d o ś c i " . I n n y z kolei,

kwestionowaliby z a s a d n o ś ć tego p o r ó w n a n i a , powołu¬

na j e d n y m z luster znalezionych w Japonii m ó w i " W i ¬

j ą c się na ogół na t e c h n i k i wojenne i ludowe formy ta¬

dzieć wielkie światło s ł o ń c a , widzieć światło świata",

neczne. Wszakże r z u c a j ą c e się w oczy p o d o b i e ń s t w o

a na i n n y m : " W i d z i e ć światło s ł o ń c a - to z a p o m n i e ć

kształtu, m ó w i samo za siebie. N i e p o w i n n o się wnio¬

rysy starej m a t k i " .

s k o w a ć zbyt pochopnie, ale przecież myśl nasuwa siź

W j e d n y m z w i e l u g r o b o w c ó w o d k r y t y c h w Ikoma-

sama, że precyzyjna l i n i a w r u c h u w n ó , podobnie j a k

g u n k o ł o świątyni H o r y u j i w Narze, wyjątkowo dobrze

d o k ł a d n a l i n i a t a ń c a w starszym jeszcze o d n o bugaku,

zachowanym, odnaleziono w wewnętrznej

kamiennej

p o w s t a ł y m w t y m samym czasie co grobowce i brązo¬

t r u m n i e szczątki d w ó c h o s ó b , przy czym w o k ó ł głowy

we lustra, m o g ą b y ć prostym dziedzictwem najstarsze¬

jednej z n i c h - z p e w n o ś c i ą osoby ważniejszej - ułożo¬

go trzonu cywilizacji j a p o ń s k i e j . O ile b o w i e m r y s u n k i

ne były trzy brązowe lustra wokół głowy, a po o b u stro¬

z X I I - X I I I w i e k u p r z e d s t a w i a j ą c e aktorów, p o k a z u j ą

n a c h dwa miecze. O p r ó c z tego w t r u m n i e znaleziono

i c h jako postaci nisko osadzone, na ugiętych nogach,

świetną srebrna k o r o n ę , 2000 szklanych

to j e d n a k znacznie wcześniejsze f i g u r k i gliniane hani-

paciorków

90

�Ewa

wa

Domańska

odnajdywane w grobowcach z V I - V I I I

• NEKROKRACJA

wieku

umieszczony jest o b o k elementu o z n a c z a j ą c e g o scho¬

p r z e d s t a w i a j ą sylwetki t a ń c z ą c y c h jako wyprostowane,

dy lub d r a b i n ę p r o w a d z ą c ą do nieba, n a d e l e m e n t e m

0 zdyscyplinowanej

l i n i i ugiętej ręki i geometrycznej

o z n a c z a j ą c y m podest. 8 Prawdopodobnie jakiś okrągły

czystości sylwetki. P o w t ó r z e n i e m czystości sylwetki

przedmiot o d b i j a j ą c y światło umieszczano na podwyż¬

haniwa,

czystości architektonicznej

kofun,

w ruchu

szeniu w rodzaju ołtarza, w pobliżu s c h o d ó w lub drabi¬

m o g ł a b y ć czysta i geometryczna l i n i a choreografii n o .

ny p r o w a d z ą c e j do nieba. S t a m t ą d , z góry, schodził

S z t u k ą wizualną określonej epoki rządzi zasada podo¬

B ó g i spływał na przedmiot w postaci blasku. Umiesz¬

b i e ń s t w a formy, albo inaczej w elemencie sztuki moż¬

czenie Boga na niewidocznym szczycie s c h o d ó w lub

na dostrzec pewne szersze jej cechy. To t r o c h ę tak,

drabiny w najstarszej kulturze chińskiej bywa ł ą c z o n e

jakby w b a d a n i u sztuki o k r e ś l o n e j epoki z a s t o s o w a ć

z cechami cywilizacji M e z o p o t a m i i , czy nawet Azte¬

prawo fraktali. Jeśli u k ł a d ciała j a w i się jako bardzo

ków. W każdym razie t e n najjaśniejszy blask miał cha¬

wyważony i h a r m o n i j n y , wzory na b r ą z o w y c h lustrach

rakter o k r e ś l a n y p o t e m jako yang - dodatnia energia

są czyste, geometryczne i niezwykle

światła. Shirakawie wydaje się, że w d a w n y c h rytu¬

proporcjonalne,

jeśli również l i n i a konstrukcyjna grobowca z tej samej

a ł a c h c h i ń s k i c h prawdopodobnie używano

epoki opiera się na zasadzie łączenia regularnego łuku,

błyszczącego, o k r ą g ł e g o przedmiotu,

k o ł a i l i n i i prostej, to wielce prawdopodobne wydaje

na podwyższeniu, a czasami zaczepionego na rodzaju

się,

jakiegoś

umieszczanego

że choreografia ó w c z e s n y c h t a ń c ó w m o g ł a b y ć

drzewca lub na ramie, k t ó r a to rama z k o l e i ozdabiana

oparta na podobnej zasadzie. Zwłaszcza, że p r a w e m fi¬

była splotami n i c i czy wstęg. Przedmiot t e n umieszcza¬

gur geometrycznych

i symetrii rządzą się zachowane

ny był na rodzaju podestu, ołtarzu, i stanowił przed¬

do dzisiaj linie t a ń c ó w d w o r s k i c h bugaku. A l e w r ó ć m y

m i o t k u l t u . N a j p e w n i e j był przedstawieniem s ł o ń c a ,

do k w e s t i i lustra.

c h o ć m o ż e szerzej - światła. Przy okazji, chiński znak

Co do wielkości zwierciadeł odnajdywanych w Ja¬

na jang, energię cienia i u j e m n ą , miał p o w s t a ć przez

p o n i i , przede wszystkim w p ó ł n o c n e j części K i u s i u ,

dodanie oznakowania daszka lub zasłony n a d elemen¬

większość z n i c h ma rozmiar k i l k u n a s t u , o d 12 do 20

t e m o z n a c z a j ą c y m j a s n o ś ć . Wstawienie

centymetrów,

p r z e d m i o t u p o d dach wywoływało efekt podobny

choę

Fenollosa

pisze,

że

widział

w S h o s o i n i e lustra wielkości nawet 60 c m

("dwóch

yata-no

do

zgaszenia światła, s t ą d " c i e m n o ś ć " .

s t ó p " ) . Ś w i ę t e lustro A m a t e r a s u , jedno z trzech rega­
liów r o d u cesarskiego nazywane jest yata-kagami

błyszczącego

Nihongi przedstawiają różne warianty konstrukcyj¬

lub

ne lustrzanej " m o n s t r a n c j i " , a m o ż e swoistego "drzewa

kagami, co K o t a ń s k i oddaje jako " o ś m i o g r a n -

życia". K i l k a razy m ó w i się o przedmiocie bardzo du¬

ne". W istocie, n i e k t ó r e z odnalezionych w Japonii lu¬

żym: jego szkielet stanowi święte drzewo sakaki o "500

ster m a j ą na brzegu sześć czy osiem o k r ą g ł y c h wypu¬

gałęziach", wykopane z ziemi. N a n i m zostają zawieszo¬

stek, w i ę c te w y p u s t k i m o ż n a t r a k t o w a ć jako " r o g i " -

ne k l e j n o t y w kształcie przecinka, lustro i wstążki, cza¬

s t ą d " o ś m i o g r a n n e " . Z k o l e i w C h i n a c h w epoce Tan-

sami miecze. Ten przedmiot używany jest jako najważ¬

gów z p e w n o ś c i ą p o w s t a w a ł y również lustra o kształcie

niejsze akcesorium ważnych ceremonii i rytuałów, ale

o ś m i o k ą t a . Jeden z w y b i t n y c h j a p o n i s t ó w

minionego

także jako rodzaj talizmanu w p o d r ó ż a c h

statkiem

w i e k u , W . G. A s t o n 7 , oddaje znaczenie yata - "osiem

i wówczas umieszczony jest na dziobie i rufie. Tak się

r ą k " jako " r a m i o n a

znaku

właśnie stało, gdy Itote powitał cesarza C h u a i w porcie

osiem" w y g l ą d a j ą c e g o j a k / \, co m i a ł o b y p r o w a d z i ć do

rozpostarte na

kształt

H i k e j i m a , przygotowując opisywane akcesorium z drze¬

i n t e r p r e t a c j i " w i e l k i e tak j a k szeroko p o k a z u j ę ręka¬

wa sakaki,

m i " , ale p o n i e w a ż ż a d n e ze znalezionych luster nie jest

i mieczy, i , jak podaje cytowana k r o n i k a 9 , wyjaśnił zna¬

znowu t a k duże, to interpretacja nazwy yata-no

powieszonych k l e j n o t ó w

yasaka,

lustra

kaga-

czenie k o l e j n y c h e l e m e n t ó w : k l e j n o t y miały o z n a c z a ć

mi, pisanego znakami "lustro o ś m i u r ą k " , jako "nie¬

bogactwo ziemi, lustro czystość w ó d i mórz, które ogar¬

zwykle w i e l k i e g o " jest m a ł o p r z e k o n y w u j ą c a .

Gdyby

nie cesarskie spojrzenie, a miecz służyć miał zapewnie¬

istniało tak wielkie jak rozpostarte ramiona lustro, to

n i u p o k o j u . Oczywiście nie trzeba do k o ń c a wierzyć tej

m u s i a ł b y po n i m p o z o s t a ć jako ślad, c h o ć b y w zapi¬

mitologicznej eksplikacji, ale w a r t o o d n o t o w a ć , że lu¬

skach historycznych. N i e m o g ł o b y zginąć. S w i ę t e g o

stro jest w niej kojarzone z morzem, a nie ze s ł o ń c e m .

lustra z Ise n i k t nie widział, p o d o b n o nie m o ż e na nie

Przy w y w a b i a n i u A m a t e r a s u

z jaskini

kapłani

p a t r z e ć nawet cesarz, p e ł n i ą c y obowiązki najwyższego

prawdopodobnie posłużyli się tak właśnie

k a p ł a n a , ale w P a ł a c u Cesarskim w Tokio istnieje jego

o w a n y m przedmiotem k u l t o w y m - "drzewem

kopia, i c h o ć również nie ma d o s t ę p u i do tej k o p i i , to

N a różnych ilustracjach obrzędów shinto, i na przy¬

p o d o b n o ma ono średnicę o k . 49 c m .

skonstru¬
życia".

k ł a d w m a t e r i a ł a c h o p u b l i k o w a n y c h przez j e d n ą z naj¬
ważniejszą w h i e r a r c h i i j a p o ń s k i c h świątyń - c e s a r s k ą

Niezwykle ciekawe rezultaty daje badanie h i s t o r i i
rozwoju formy znaków c h i ń s k i c h ( i d e o g r a m ó w ) zwią¬

Ise,

zanych ze znaczeniami t a k i m i , j a k "światło s ł o ń c a "

przedmiot podobny do katolickiej monstrancji, tyle że

1 " k l e j n o t " , "jasny i prosty". W znaku "światło s ł o ń c a "

lżejszy, ozdobiony o f i a r n y m i w s t ą ż k a m i z papieru.

lub też jang w rozróżnieniu e l e m e n t ó w
na yin i jang

podstawowych

przedstawia się o b r z ę d o w e

święte

lustro

jako

Ciekawa jest jedna z wersji epizodu ukrycia się

element o z n a c z a j ą c y s ł o n e c z n ą tarczę

A m a t e r a s u w jaskini, podana w Nihongi,

91

ponieważ

�Jadwiga

Rodowicz

• WIZJA W LUSTRZE

m o w a jest w niej o skazie n a świętym lustrze. O t ó ż

to b i o r ą c do łożnicy lustro, bierze o n d o łożnicy bogi¬

w tej wersji zwierciadło ustawione było nie przed jaski¬

nię s ł o ń c a i dokonuje boskich zaślubin hierosgamos.

nią, ale potoczyło się do jej wnętrza, przy czym uderzy¬

S t ą d już droga d o ś ć prosta do lustra wody, jako miej¬

ło o w r o t a (?) i t a k p o w s t a ł a n a n i m rysa, k t ó r a "pozo¬

sca właściwych zaślubin Kobiety przy Cembrowinie.

staje n a n i m do dnia dzisiejszego". N i e jest jasne, czy

Co ciekawe, w okresie p r z e ś l a d o w a n i a w X V I I wie¬

ta rysa p o w s t a ł ą n a błyszczącej powierzchni, czy też n a

k u i p ó ź n i e j , chrześcijanie w Japonii posługiwali się

tylnej ś c i a n i e . Jeśli n a błyszczącej powierzchni, t o

zwierciadłami jako przedmiotami k u l t o w y m i . Były t o

oznacza, że najświętsze lustro k u l t u s h i n t ó m a c e c h ę

tak zwane sukashi-kagami,

" d o s k o n a ł o ś c i n i e p e ł n e j " . To jeden z ciekawszych ele¬

"znak w o d n y " , n a k t ó r y c h p o w i e r z c h n i u k r y t y był

m e n t ó w legendy o świętym lustrze. Przy okazji w a r t o

wzór Chrystusa n a krzyżu. Obraz t e n p o j a w i a ł się n a

czyli zwierciadła z czymś j a k

d o d a ć , że istnieje n i e z a ś w i a d c z o n a żadnymi rzetelnymi

ścianie, n a k t ó r ą p a d a ł blask o d b i t y o d powierzchni.

b a d a n i a m i n a u k o w y m i , ale oparta o powtarzane ust¬

Nazywano je również " l u s t r a m i magicznymi" czy też

nie w i a d o m o ś c i hipoteza, że napis na cesarskim lustrze

" l u s t r a m i chrześcijan". Zwierciadła te m o ż n a podzi¬

jest w języku aramejskim. M o g ł o b y t a k być, gdyby po¬

w i a ć w K i o t o , w a r c h i w u m i m . Elisabeth Sander (po¬

chodziło o n o pierwotnie o d grupy o s ó b , które c h o ć

ś w i ę c o n y m zabytkom c h r z e ś c i j a ń s k i m ) .

przybyły do Japonii z Półwyspu K o r e a ń s k i e g o , t o jed¬
n a k wcześniej p o c h o d z i ł y z t e r e n ó w A z j i

R ó w n i e ż w teatrze n o zwierciadło odgrywa pierw¬

Centralnej

szorzędną rolę. W sensie praktycznym stanowi nie¬

i wyznawały chrześcijaństwo, l u b też judaizm, co nie

zbędny i niesłychanie ważny element w y p o s a ż e n i a po¬

jest wykluczone. Taka grupa m o g ł a przybyć wraz z jed¬

mieszczenia do grania. Umieszczone jest w tzw. kaga-

n ą z największych fal imigracyjnych w V I w i e k u , okre¬

mi-no ma czyli pokoju lustrzanym;

ślanej m i a n e m k l a n u H a t a . H a t o w i e przybyli d o Japo¬

w ł a s n e odbicie, dokonuje " u t o ż s a m i e n i a " z przedsta¬

n i i w k i l k u falach, w V I i V I I w i e k u i - wedle wszel¬

w i a n ą p o s t a c i ą . Ponadto - i t e n fakt pozostaje niezna¬

k i c h danych - przywieźli do Japonii chrześcijaństwo

ny - p o c z ą t k i najstarszego r o d u n ó , K o m p a r u ,

(kościoła syryjskiego) zwane z c h i ń s k a "nauczaniem

związek z najświętszym lustrem j a p o ń s k i m yata-no ka-

S w i a t ł a " (jap. keikyó). W b r e w b o w i e m powszechnym

gami. W e d ł u g p e w n y c h przekazów n a p i ś m i e 1 2 , szkoła

t a m aktor, s t u d i u j ą c

mają

s ą d o m , chrześcijaństwo w Japonii p o j a w i ł o się nie

Komparu,

wraz z misjonarzami europejskimi w w i e k u X V I , ale

man'i (Studnia p e ł n i ) , założona została przez H a t a - n o

znacznie w c z e ś n i e j . Pisząca te słowa m a ś w i a d o m o ś ć ,

Kawakatsu, przybysza z k o n t y n e n t u w składzie wcze¬

że p ó k i nie m a się w ręce ż a d n e g o d o w o d u , a d o w ó d

śniej wspomnianej grupy emigracyjnej, p o s t a ć enigma¬

t a k i nie zaistnieje p ó k i nie zostanie z ł a m a n e tabu nie¬

tyczną i k l u c z o w ą dla rozwiązania k w e s t i i pochodzenia

d o s t ę p n o ś c i sacrum

ze świątyni

teatru w Japonii, p o s t a ć . Kata-no Kawakatsu miał j ą

w Ise, ani też jego k o p i i przechowywanej w cesarskim

założyć w p o ł o w i e V I I I w i e k u w b u d y n k u sąsiadują¬

cesarskiego lustra

której

pierwotna

nazwa b r z m i a ł a E n -

p a ł a c u w T o k i o , n i c się nie da p o w i e d z i e ć n a t e m a t

cym z j e d n y m z najważniejszych i najstarszych shinto-

skazy na lustrze, a n i też umieszczonych n a rewersie

istycznych przybytków r e l i g i j n y c h w Japonii, Kasuga

n a p i s ó w 1 0 . W a ż n e j e d n a k wydaje się to, że wyobraźnia

Taisha ( W i e l k a Ś w i ą t y n i a Kasuga). W samej Kasuga

symboliczna k a ż e

n a zwierciadle

umieścić

skazę,

Taisha złożone było wówczas święte lustro yata-no ka-

wszystko jedno po jakiej stronie. Ta rysa n a powierzch¬

gami i określenie " p e ł n i a " w nazwie t r u p y E n m a n (i)

n i , t o z a ć m i e n i e , ta uległość p r z e d m i o t u wobec ataku

m i a ł o się o d n o s i ć d o okrągłej tarczy boskiego zwiercia¬

rzeczywistości, t o z a ł a m a n i e d o s k o n a ł o ś c i stanowi bar¬

d ł a A m a t e r a s u . I n n y m i słowy, nazwa pierwszego ze¬

dzo ważne spostrzeżenie, ustala p e w i e n precedens.

s p o ł u teatralnego w Japonii znaczyłaby Zespół przy
S t u d n i Pełni. Jest t o bardzo ciekawe. K o m p a r u Zen-

N a j w a ż n i e j s z y jednak chyba, z p u n k t u widzenia ro¬
l i zwierciadła w c e r e m o n i a ł a c h shinto, a także rytu¬

c h i k u U j i n o b u (1405-1470?), zięć Zeamiego, napisał

a ł a c h związanych z cesarzem jako instytucją religijna,

dla użytku w e w n ę t r z n e g o zespołu ważny t r a k t a t Roku-

jest opis w Nihongi

rin Ichiro (Sześć kręgów i Kropla Rosy), w k t ó r y m przed¬

świątyni ( himorogi)

ustanowienia pierwszej wielkiej

A m a t e r a s u . A m a t e r a s u m i a ł a wręczyć j e d n e m u
swych

stawia teorię wtajemniczenia

w Ise, i lustra substytutem b o g i n i

potomków,

Ame-no

Oshihomi-no

aktorskiego w sześciu

etapach, " k r ę g a c h " i etap najwyższy przedstawiony jest

ze

jako p e ł n a tarcza lub okrąg.

Mikoto

zwierciadło, m ó w i ą c : " N i e c h będzie t a k , że kiedy n a
nie spojrzysz, t o tak jakbyś patrzył n a m n i e . I n i e c h bę¬
Przypisy:

dzie z t o b ą w t w o i m łożu, w twojej izbie i n i e c h będzie
dla ciebie ś w i ę t e " .

11

Jest t o niesłychanie ważny frag¬
1

m e n t , p o n i e w a ż p o raz pierwszy spotykamy się z zasto¬

Nihongi

l u b Nihonshoki

czyli Kroniki

Japońskie,

najstarsza zacho­

w a n a ( w c z e ś n i e j i s t n i e j ą c a l i t e r a t u r a h i s t o r y c z n a zniszczona zo­

sowaniem lustra w sytuacji bardzo i n t y m n e j , nie jako
akcesorium władzy i zwierzchnictwa (jak t o jest w ze¬
stawie trzech r e g a l i ó w ) , ale w nieznanej n a m czynno¬

s t a ł a podczas zamieszek p o l i t y c z n y c h w V I w i e k u ) o f i c j a l n a k r o ­
n i k a j a p o ń s k a , p r z e d s t a w i a j ą c a dzieje p o w s t a n i a p a ń s t w a j a p o ń ­
skiego o d c z a s ó w m i t y c z n y c h p o okres p a n o w a n i a cesarzowej

ści religijnej o charakterze i n t y m n y m . Jeśli lustro jest

J i t ó ( 6 8 6 - 6 9 7 r . ) . K r o n i k i były k o m p i l o w a n e przez pisarzy j a p o ń ­

substytutem s ł o ń c a , k t ó r e g o A m a t e r a s u jest b o g i n i ą ,

s k i c h i c h i ń s k i c h p r a w d o p o d o b n i e w okresie o d 6 8 1 r. - 7 2 0 r.

92

�Ewa

Domańska

•

NEKROKRACJA

n a p o t r z e b y r o d u cesarskiego, d l a l e g i t y m i z a c j i w ł a d z y p a n u j ą ­
cej r o d z i n y . P o w s t a ł y w j ę z y k u c h i ń s k i m i l i c z ą 3 0 z w o j ó w , za­
wierają kilka obszernych c y t a t ó w historycznych pism c h i ń s k i c h
i koreańskich.
Jest t o j e d e n z p o w o d ó w d o p r z y p u s z c z e ń , że w czasach p r z e d h i ­
s t o r y c z n y c h c z ę ś ć m i g r a c j i n a a r c h i p e l a g d o k o n a ł a się z morza, za
p o m o c ą z n a n y c h p o dziś d z i e ń p l e c i o n y c h łodzi ( w e d ł u g R o b e r t a
Blusta, j ę z y k o z n a w c y z U n i w e r s y t e t u w H o n o l u l u l u d y t e pier­
w o t n i e w y w ę d r o w a ł y z T a j w a n u , b y o p a n o w a ć trasy m o r s k i e n a
terenie o d M a d a g a s k a r u p o N o w ą Z e l a n d i e i W y s p y W i e l k a n o c ­
n e ) . Jest t o t e o r i a n a w i g a c j i austronezyjskiej n a ł o d z i a c h k a t a m a r a n o w y c h ( d o u b l e - h u l l e d canoe) w r e g i o n i e A z j i i Pacyfiku.
H i s t o r i a o d w i e d z i n u K r ó l a M ó r z i l o s ó w Księżniczki T o y o t a m a h i me m a swoja w e r s j ę n o w d r a m a c i e UnohaI
dr. K i m Y o n g d u k , On Bronze
Japan,

Mirrors,

("Pióra k o r m o r a n a " ) .

Relating

Paekche

and Wae

R o y a l A s i a t i c S o c i e t y - K o r e a B r a n c h , July 2 0 0 0 , a r t y k u ł

dostępny w internecie.
N a podstawie K u m a n o M a s a o , H o r i k o s h i M a s a y u k i Kokogaku

ji-

ten ( S ł o w n i k wiedzy archeologicznej), T o k y o d o 1998, s. 244- 254
T a k ą i n t e r p r e t a c j ę p r z e d s t a w i a L a n - y i n g T s e n g w a r t y k u l e Re­
presentation
China,

and Appropriation:

Rethinking

the LTV Mirror

in Han

w m a t e r i a ł a c h University o f California Los Angeles,

Center o f Eastern Studies, publikacja d o s t ę p n a w internecie.
Nihongi

Chronicles

translated

from

of Japan

the original

from

the Earliest

Chinese

C. M. G, with an introduction

Times

and Japanese

to A. D. 697

by W. G.

Aston,

to the new edition by Terence

Bar­

row, C h a r l e s E. T u t t l e C o m p a n y , R u t l a n d , V e r m o n t &amp; T o k y o ,
Japan, s. 44
B a d a n i e t a k i e p r z e p r o w a d z a S h i r a k a w a S h i z u k a w Kanji-no
kai (Swiat

pisma

chińskiego),

se-

H e i b o n h a , T o k y o 2 0 0 0 , s. 108

o p . c i t . S. 2 2 1
Por. R a b b i Tokayer W . Japan

and the Ten Lost Tribes of Israel,

d a n i e j a p o ń s k i e Nihon-Yudaya
zapieczętowana

historia

fuin-no

antyczna),

kodaishi

wy­

(Japonia-Żydzi,

Tokuma Shobo, T o k y o , 2001

Za A s t o n e m , o p . C c t . S. 8 1 , p r z e k ł a d w ł a s n y . W w e r s j i j a p o ń ¬
skiej " ł o ż e " t o " t o k o " - c z y l i w ł a ś c i w i e ł o ż n i c a , miejsce, gdzie się
u k ł a d a p o ś c i e l . A s t o n pisze " t h y c o u c h " .
N a p o d s t a w i e O w a I , Hata-shi-no
Hata),

kenkyu

(Badania

nad

rodem

O w a S h o b o , T o k y o , 1 9 9 3 , s. 4 7 3

93

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9675" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9653">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4f0416223589566d2b69ebf3499ffbf7.pdf</src>
        <authentication>1a8e53a1d7724513b20d5632b02c8f77</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115114">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2410</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115115">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115116">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2238</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115117">
                <text>O kapliczkach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115118">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.201-204</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115119">
                <text>Bohdziewicz, Anna Beata</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115120">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115121">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115122">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115123">
                <text>Kapliczki
Anna В. Bohdziewicz

П. 1. Noakowskiego 10

II. 2. Noakowskiego 12

201

�П. 3, 4. Sobieskiego przy Idzikowskiego. Matka Boska ubrana na zimę i na deszcz

II. 5. Marszałkowska 62 il. 6. Noakowskiego 14

�7. Wilcza 25

II. 8. Elektoralna 12

a

11. 9. Stalowa 11

II. 10. Z ą b k o w s k a 54

�II. 11. Sobieskiego przy Idzikowskiego

II. 12. Mokotowska 56

Fotografuję warszawskie kapliczki od 1980 roku. Początkowo zafas­
cynowała mnie ich specyficzna uroda - figury dostojnych świętych
pokryte liszajami odpadającej farby, bądź też błyszczące od lakieru
i ostrych kolorów świeżych farb; małe domeczki wypełnione figurkami
i niezliczoną ilością obrazków, przystrojone lampkami, żaróweczkami,
koronkami i plastikowymi, bądź też żywymi kwiatami, stojącymi
w kubeczkach po kefirze czy w słoikach po kompocie; w końcu stojące
gdzieś na skrzyżowaniach ulic, wśród drzew, lub też na rozstajach
podmiejskich - krzyże. Znajdując coraz to nowe kapliczki i dziwiąc się
jednocześnie, że jest ich tak dużo, spostrzegłam w jakim otoczeniu one się
znajdują. Są to najczęściej stare podwórka-studnie, obdrapane, często
jeszcze noszące ślady wojny, ciemne i ponure. N a takim podwórku
odkrycie kapliczki jest w pierwszym momencie zaskoczeniem. Jest to
często jedyne palące się w ciemności podwórza światełko.

tusa i Matki Boskiej. Figurze Chrystusa towarzyszą obrazki z Matką
Boską i odwrotnie. Obrazki też się powtarzają. Jednym słowem mógłby
to być bardzo wdzięczny temat analizy etnograficznej. Można powie­
dzieć, że dokonałam jej częściowo poprzez sposób, w jaki fotografowa­
łam kapliczki warszawskie. Zaczynałam zawsze od planu ogólnego,
pokazując otoczenie, w jakim się znajdują. Po czym poprzez stopniowe
zbliżenia dochodziłam aż do ich wnętrza i do zbliżenia twarzy figur. I co
ciekawe często okazywało się, że standardowe, identyczne figury mają
bardzo różne twarze, noszące indywidualne rysy, jakby ślady swego
specyficznego losu.

Zagłębiając się w temat spostrzegłam, że obowiązują tu pewne kanony.
Jest kilka typów domeczków i postumentów, kilka typów figur Chrys-

Mimo że najczęściej są stare i zniszczone, kapliczki warszawskie są
wyraźnie zadbane. Ktoś ustawia kubeczki z kwiatami, ktoś zapala
wieczorem nad nimi lampkę, ktoś czasami nawet odmaluje figurę czy
domeczek. Ktoś dba o te małe, anonimowe - nie boję się tego powiedzieć
dzieła sztuki sakralnej, będące odbiciem żywej wiary ludu, ukryte
w głębi warszawskich podwórek.

II. 13. P o z n a ń s k a

11. 14. Radzymińska róg Śnieżnej

204

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9676" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9654">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4c0d91cdec4509dbfb6f09eb9430bafe.pdf</src>
        <authentication>e7038287ccd73002d8754528c10588a8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115124">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2403</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115125">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115126">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2231</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115127">
                <text>Przeżyć fikcję / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115128">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.157-162</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115129">
                <text>Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115130">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115131">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115132">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115133">
                <text>Przeżyć fikcję
Aleksander Jackowski

Taki miałem dom, że nim jeszcze nauczyłem się czytać
i pisać widziałem już jak się składa i drukuje gazetę a kulisy
teatru poznałem niemal w tym samym czasie, w jakim
zacząłem chodzić na przedstawienia. A zacząłem wcześnie.
Zwłaszcza wyraziście utrwaliła się w mojej pamięci próba
Dziadów prowadzona przez Leona Schillera, jego mocowa­
nie się z oporną materią maszyn i ludzi w scenie walki Anioła
z Diabłem o duszę Konrada. Przeżyłem ją nawet mocniej, niż
widzianą już w spektaklu.
Ale film wciąż był tylko filmem, tajemniczą magią celuloi­
dowej taśmy. „Od środka" zobaczyłem go po raz pierwszy
w kilka lat po wojnie. Miałem jakąś sprawę do załatwienia
z Aleksandrem Fordem, pojechałem więc do Łodzi. Wszę­
dzie jednak słyszałem: właśnie wyszedł, może przyjdzie,
chyba jest obok. Ale obok go nie było. Wówczas Staszek
Wohl poradził mi, żebym przyszedł wieczorem „na plan".
Kręcono wówczas Ulicę Graniczną. Stare dzielnice Łodzi
udawały przedwojenną Warszawę, getto, okolice Twardej,
Żelaznej, Krochmalnej. Lśnił, po deszczu, mokry bruk.
Ekipa powoli zabierała się do zdjęć. Reflektory omiatały
martwe mury domów z wypalonymi oczodołami okien,
operator ustawiał kamerę. Ktoś (Wohl? Forbert?) tłumaczył
mi zasadę zajęć trickowych, kiedy to bliski plan filmowano
z natury, dalszy zaś zastępowała podwieszona plansza
z widokiem dachów i nieba. Nie zauważysz, gdzie się łączą ze
sobą — zapewniał. Akurat! — pomyślałem. Na pewno
zobaczę. Obok mnie zgromadził się już tłumek gapiów,
przypadkowi przechodnie, chłopcy z pobliskich podwórek,
statyści. Cierpliwie czekali aż charakteryzator uzna, że już
dostatecznie upiększył młodziutką Majkę Broniewską, asys­
tenci ustawią sytuację i w akcję wkroczy sam wielki Ford.
Wielki, oczywiście, dzięki sławie, którą zawdzięczał kręcone­
mu przed wojną Legionowi ulicy i pozycji w środowisku
partyjnym. W bramie, pod parasolami, pojawili się aktorzy,
widomy znak, że zaraz się zacznie. Obok nich dwa psy,
z którymi sprzeczał się ich opiekun, treser.
Zdziwiłem się, psy wysmarowano brązoworudą farbą. Po
co? W czarno-białym filmie? Stojący obok mnie kamerzysta
roześmiał się, zadowolony z mojej naiwności, mogę być
spokojny, zapewniał, na ekranie wilczury będą tak czarne,
jakby je dopiero co spuścił ze smyczy gestapowiec. Ale po co
dwa? Przecież w scenopisie występuje tylko jeden, czy na
wypadek nagłego zastępstwa, złamania łapy przez głównego
wykonawcę? Ach, nie, odpowiedział, każdy wykonuje inną
część roli. Bodajże jeden właził po murze, a drugi umiał
chodzić do tyłu. Oba były wyraźnie podniecone i, w przeciw­
ieństwie do aktorów, zdawały się palić do pracy. Tak to już
z psami jest, jak się wyuczą jakiejś sztuczki wciąż by się
chciały nią popisywać, jak dzieci.
Wreszcie pojawił się Ford, tak zaaferowany, że mowy nie
było o załatwieniu z nim żadnej sprawy. Badał ustawienie
kamery, na jego znak zapalały się reflektory, co chwila
z głośnym pyknięciem któryś gasł, co kwitowano niewybred­
nym komentarzem. Asystenci kręcili się, aktorzy markowali
sytuację.
My, widzowie, staliśmy potulnie, dystans, rzekłbym społe­
czny, rósł między obu grupami z minuty na minutę. Oni,

nawet statyści, demonstrowali swą wyższość, świadczyły
0 niej także szczegóły ubioru. Mieli swoją, środowiskową
modę, tak jak architekci czy kolejarze. Poruszali się z wy­
studiowaną niedbałością, nonszalancją na pokaz. Wiedzieli,
co robić, a my tylko próbowaliśmy sobie wyjaśnić, ich
zachowanie. Przestawiono reflektory, blendy, reżyser dyry­
gował — obiektyw bardziej w lewo, w prawo, zaglądał przez
wziernik, wreszcie dał znak — cisza! wszyscy zamarli w bez­
ruchu — zaterkotała kamera!
Ujęcie trwało dwie, może trzy minuty, i znów wszyscy się
ożywili, my też, żywo je komentując. Widownia przypomina­
ła gapiów, gromadzących się na ulicy wokół człowieka
przejechanego przez tramwaj, czy ładowanego do karetki
pogotowia. Wymieniano uwagi, próbując zrekonstruować
przebieg sceny, z której widzieliśmy tylko fragment. Kiedy
po wielu miesiącach (kręcono długo) film ukazał się na
ekranie, czekałem niecierpliwie na tę zapamiętaną przeze
mnie sekwencję.
Była ulica, lśniący od deszczu bruk, dom wypalony od
środka, był pies, Stefan Środka i Majka Broniewska, ale
ujęcia, które przy mnie kręcono, zabrakło. Poczułem się jak
oszukany, okradziony.
Dziesiątki, a może i setki tysięcy ludzi przyglądają się
kręceniu filmów. Ekscytuje podglądanie, każdy pewnie już
od dziecka chciałby wiedzieć w jaki sposób magik wyciąga
królika z cylindra, jak tresuje się słonia, by stał na jednej
nodze. No i jak się kręci film. To kręcenie stanowi szczególny
rodzaj ulicznego widowiska, nic więc dziwnego, że i ono stało
się jednym z wątków, wykorzystywanych przez producen­
tów. Zwłaszcza efektownie demonstrował kulisy zdjęć film
Kaskader z przypadku. Zaczynał się od budzącej grozę sceny,
kiedy to Belmondo z narażeniem życia wspinał się po stromej
ścianie domu na sam jego szczyt. Dech zapierało w piersi. Po
strasznie długiej półminucie kamera odjeżdżała, pokazując
daleki plan. Ściana domu leżała płasko na ziemi, aktor pełzał
na czworakach, imitując ogromny wysiłek, operator zaś
kręcił scenę z takiego kąta, że dreszcz zgrozy przenikać miał
widza. Tego przyszłego widza, na sali kinowej, bowiem
w miarę poszerzania się planu można było zobaczyć za
barierką, obok leżącego domu, tłumek gapiów. Cały film
realizowany był w podobnej poetyce. Zwłaszcza zapadła mi
w pamięć sekwencja wojenna, masakry na plaży. Najpierw
widziało się słupy dymu, ognia, wybuchy pocisków, rannych
1 zabitych, urwane nogi i ręce — a gdy już nasyciliśmy oczy
okrucieństwem — kamera przesuwała się w prawo, pokazu­
jąc tłum widzów, przyglądających się z mostu widowisku.
Kilka razy stałem się przypadkowo świadkiem kręcenia
filmów. Stare samochody, słupy z ogłoszeniami, powozy,
stroje — wywoływały, jak Proustowskie magdalenki, wspo­
mnienia młodości, kiedyś nawet zostałem wplątany w akcję.
Przechodziłem późnym wieczorem przez paryski Pigalle,
kiedy niespodzianie zalśniło zielonkawe światło, usłyszałem
wystrzały, kilku drabów przebiegało potrącając mnie, za
nimi pędzili policjanci z rewolwerami wyciągniętymi przed
siebie, jak w serialach telewizyjnych. Poświata trochę uspo­
kajała, pewnie film, pomyślałem, ale napięcie zostało. Wplą­
tałem się, mnie wplątano w jakąś aferę. Moja prywatność,

157

�i n t y m n o ś ć z o s t a ł a bezkarnie p o g w a ł c o n a przez sam fakt
uczestnictwa, przez przestrach. A zresztą — film m ó g ł
d o t r z e ć i do nas, znajomi, k t ó r z y by go obejrzeli, mieli prawo
z r o b i ć wielkie oczy — patrz, przecież to Jackowski!
Zdarza się, że kręcenie filmu n a r a ż a na szok. T o więcej niż
naruszenie p r y w a t n o ś c i , sceneria i akcja — wbrew naszej
woli — może uruchamiać pokłady pamięci, przywoływać
zdarzenia, o k t ó r y c h nie chce się p a m i ę t a ć . Jest b o w i e m czas
p a m i ę t a n i a i czas zapominania. Nie przypadkiem ten czas
p a m i ę t a n i a obwarowany jest c e r e m o n i a l n ą o t o c z k ą , f o r m ą ,

k t ó r a p o z w a l a j ą c na p a m i ę ć , zarazem o s ł a b i a d r a s t y c z n o ś ć
przeżycia. C h o d z i m y na groby bliskich w d z i e ń Święta
Z m a r ł y c h , czcimy z b i o r o w o i oficjalnie p a m i ę ć ofiar Po­
wstania Warszawskiego, uczestniczymy w apelu poległych,
s k ł a d a m y wieńce, palimy znicze. Są to wszystko sytuacje
zaprogramowane, obudowane r y t u a ł e m , na k t ó r e godzimy
się ze ś w i a d o m o ś c i ą tego, co nas czeka. Bywa jednak i tak, że
nie m y r z ą d z i m y sytuacją, lecz ona nami.
K r ę c o n o właśnie w Warszawie film a m e r y k a ń s k i Noc
generałów. M a ł o k t o o t y m wiedział, po prostu „ w y n a j ę t o "

П. I , 2. F r a g m e n t y s c e n o g r a f i i z f i l m u W . H a s a

158

Sanatorium Pod Klepsydrą

�na ileś t a m godzin nocnych plac Trzech K r z y ż y i p o b l i s k ą
część Alej Ujazdowskich.
Była to typowa u s ł u g a za p i e n i ą d z e . N i k o m u jednak nie
przyszło na myśl, by p o w i a d o m i ć o t y m m i e s z k a ń c ó w
pobliskich d o m ó w . M o ż e nawet u k a z a ł a się j a k a ś notatka
w „ Ż y c i u Warszawy" czy „ E x p r e s s i e " , ale przecież nie
wszyscy czytają d o k ł a d n i e gazety. T a k oto, gdy niczego nie
p o d e j r z e w a j ą c , wyszli rano na ulicę, zobaczyli scenerię
d o k ł a d n i e p r z y p o m i n a j ą c ą okres okupacji. N a o k r ą g ł y c h
s ł u p a c h w i d n i a ł y takie same, j a k w ó w c z a s , afisze zawiada­
miające w d w ó c h j ę z y k a c h — p o l s k i m i niemieckim, o pole­
ceniach w ł a d z , z a k ł a d n i k a c h i w y k o n a n y c h w y r o k a c h śmie­
rci.
N a r o g u Alej stał p a t r o l w niemieckim mundurze, w po­
wietrzu u n o s i ł się zapach d y m u z petard, u ż y t y c h w czasie
zdjęć. K i l k a starszych kobiet, k t ó r e p a m i ę t a ł y w o j n ę , do­
z n a ł o szoku. J u ż nie tylko c h o d z i ł o o p a m i ę ć w y d a r z e ń
brutalnie przypominanych, ale i o n i e p e w n o ś ć — prawda t o ,
czy fikcja. R z e c z y w i s t o ś ć , czy f i l m . Znajomy psychiatra ze
szpitala przy u l . Sobieskiego p o w i e d z i a ł m i , że tego dnia
przyjęli przeszło dwa razy więcej p a c j e n t ó w niż normalnie.
N a Nowowiejskiej podobnie. Fikcja dla wielu ludzi stała się
rzeczywistością. Granica uległa zatarciu.
O wielu takich sytuacjach o p o w i a d a ł m i Jan R y b k o w s k i .
Kręcił w Lipcach Reymontowskich Chłopów i we wsi dosko­
nale wiedziano, że to film, aktorzy... A przecież, gdy po paru
latach k i l k u z nich p r z y j e c h a ł o na j a k ą ś u r o c z y s t o ś ć do wsi,
przyjęto ich j a k najbardziej serio. Pytano o t o , j a k żyją,
oczywiście w s k ó r z e p o w i e ś c i o w y c h postaci. K l ę k a n o przed
Pieczką, całując go po r ę k a c h , a on, zupełnie cywilny, bez
k o l o r a t k i — bezradnie b r o n i ł się przed oznakami szacunku,
j a k i m i darzono księdza, k t ó r e g o grał w filmie. P r ó b o w a ł
wyjaśniać, że jest „ t y l k o " aktorem, ale fikcja tak j u ż silnie

splotła się z rzeczywistością, że nie d a ł o się jednej oddzielić od
drugiej.
Powiecie — głupie, wiejskie, stare baby. Ż e b y . . . sam
w i d z i a ł e m w archiwach Polskiego Radia oficjalne listy od
miejscowych w ł a d z , w k t ó r y c h reagowano na wydarzenia
opisywane w serialach, Matysiakach, W Jezioranach. W i l ­
helm Szewczyk p o k a z a ł m i pismo z powiatowej K o m e n d y
M i l i c j i , opatrzone pieczęcią, w k t ó r y m k o m u n i k o w a n o
o wszczęciu śledztwa czy p o s z u k i w a ń w sprawie, poruszonej
przez b o h a t e r ó w serialu, emitowanego w latach sześćdziesią­
tych przez r o z g ł o ś n i ę k a t o w i c k ą .
N i e p r z e ś c i g n i o n y m , wręcz klasycznym p r z y k ł a d e m zatar­
cia granic fikcji w ś w i a d o m o ś c i odbiorcy stało się, nadane
k r ó t k o przed w o j n ą w Stanach Zjednoczonych, s ł u c h o w i s k o
Orsona Wellesa Wojna światów. N a d ź w i ę k syren, p e ł n e g o
napięcia głosu spikera, w z y w a j ą c e g o do opuszczenia miasta,
n a s t ą p i ł o istotne pandemonium. T o , co m o ż l i w e , p r z y j ę t o za
istniejące, rzeczywiste.
G o t ó w jestem przyjąć, że wina radia była ewidentna. K t o
nie usłyszał zapowiedzi s ł u c h o w i s k a , m i a ł prawo przestra­
szyć się, uwierzyć w p r a w d z i w o ś ć k o m u n i k a t ó w i r o z k a z ó w .
W kinie, na t a ś m i e filmowej, b y ł y b y one odebrane j a k o
fikcja. Sprawa jednak wcale nie jest taka jednoznaczna.
Zdarza się, że wierzymy w c o ś , co jest w oczywisty s p o s ó b
w y m y ś l o n e , przedstawione, zagrane. M o ż e nie tyle wierzy­
my, co chcemy przeżyć sytuację emocjonalnie. Chcemy
z a p o m n i e ć , że to t y l k o widowisko. Nieistotne przy t y m , czy
jest n i m kręcenie filmów, czy też parada w historycznych
kostiumach. Dzieje się tak zwłaszcza wtedy, gdy w g r ę
w c h o d z ą uczucia patriotyczne, emocje wyzwolone p o d n i e t ą
widowiska, ulicznego, teatralnego.
W y s t ę p u j ą przy t y m r ó ż n e formy z a c h o w a ń , od u t o ż ­
samienia się z sytuacją, bohaterem, po przeżycie w y d a r z e ń ,
p o b u d z a j ą c y c h patriotyczne ( b ą d ź inne) reakcje: U t o ż s a m i e -

I I . 3. J e r z y S k a r ż y ń s k i , s z k i c jednej z w e r s j i d e k o r a c j i

159

�nie m o ż n a oczywiście u z n a ć za zachowanie skrajne, w y n i k ł e
z n a i w n o ś c i widza, jego nieobycia z k o n w e n c j ą w i d o w i s k a ,
ale w istocie k a ż d y z nas jest potencjalnie zdolny do takiego
poddania się emocjom. Popatrzmy na zachowanie publicz­
ności w czasie w a l k bokserskich na ringu, zwłaszcza, gdy
k t o ś w y r a ź n i e kibicuje jednemu z z a w o d n i k ó w . O k r z y k i ,
ciosy wymierzone w powietrze, u n i k i , pouczenia - tak go!
sierpem! lewym! — poparte ruchem ciała, gestykulacją.
P r z y p o m n i j m y sobie ostatnie mecze d r u ż y n y trenera G ó r s ­
kiego. Czy u m i e l i ś m y p o w s t r z y m a ć się o d chwil u t o ż s a m i e ­
nia z napastnikiem strzelającym d o b r a m k i przeciwnika, o d
mrowienia i n a p i ę c i a mięśni, gdy to nasz bramkarz r a t o w a ł
p a r a d ą d r u ż y n ę o d gola. Jeszcze w y r a ź n i e j dostrzec m o ż n a
przeżycie fikcji u dzieci. O t o malec w n a p i ę c i u p r o w a d z i
w y ś c i g o w y w ó z , inny r o z k ł a d a r ą c z k i , warczy — jest i p i l o ­
tem, i samolotem, szybuje w y s o k o nad miastem. Bach!
Zrzuca b o m b y . Oczywiście z dzieciństwa się wyrasta, ale
przecież n i e z u p e ł n i e . Pewne reakcje, siła w y o b r a ź n i pozos­
tają, nie zabite do k o ń c a „ d o r o s ł o ś c i ą " . G o m b r o w i c z u k u ł
termin „ p o d s z y t y dzieckiem". A l e ż tak! jeśli nie z a t ł u k l i ś m y
d o s z c z ę t n i e swej wrażliwości, w i e d z ą c co „ w y p a d a " , a czego
„ n i e w y p a d a " r o b i ć , bo nie licuje to z p o w a g ą stanowiska czy
wieku, jeśli odnajdujemy w sobie p a m i ę ć dziecka, świeżość
d o z n a ń , b y ć m o ż e i w swoim d o ś w i a d c z e n i u widza do­
strzeżemy z a a n g a ż o w a n i e w akcję, p s y c h i k ę postaci. Zaan­
g a ż o w a n i e , k t ó r e g o s k r a j n ą f o r m ą m o ż e się s t a ć u t o ż s a m i e ­
nie.
Reakcja emocjonalna bywa niekiedy zaostrzona i p o b u ­
dzona do granic histerii. Dzieje się tak, kiedy otacza nas
t ł u m , kiedy nasza dyspozycja zostaje g w a ł t o w n i e p r z e k s z t a ł ­
cona w zachowanie w r ę c z ekstremalne. T ł u m m o ż e b y ć
straszny, właśnie przez p o d a t n o ś ć na b o d ź c e . W s p a n i a ł y ,
gdy o g a r n i ę t y t y m samym uczuciem szczęścia świętuje na
ulicach koniec wojny. G r o ź n y i d u m n y , gdy ż ą d a ; straszny,
kiedy doprowadza do lynchu, p a r o k s y z m ó w nienawiści.
W i d o w i s k o , k t ó r e o d w o ł u j e się do zbiorowej reakcji
p u b l i c z n o ś c i , nabiera nieoczekiwanej siły, t o j u ż nie „ m a g ­
dalenka", p o z w a l a j ą c a p r z y w o ł a ć moje, twoje wspomnienia,
ale żagiew. T ł u m żyje t ą s a m ą m y ś l ą , podniecony, g o t ó w
entuzjazmem o d p o w i e d z i e ć na s ł o w a p a d a j ą c e ze sceny.
Marsylianka z b u r z y ł a Bastylię. Po ostatnim spektaklu D e j m k o w s k i c h Dziadów,
k t ó r y stał się widowiskiem nie t y l k o
artystycznym, ale i politycznym, m ł o d z i e ż p o s z ł a demonst­
rując p o d p o m n i k Mickiewicza. P ó ź n i e j były marcowe
spektakle nienawiści sztucznie podniecanej, a r a n ż o w a n e
g ł u p i o (np. h a s ł o na transparencie w Sali Kongresowej,
widoczne w czasie transmisji telewizyjnej „Syjoniści do
Syjamu").
Jeśli p r z y p o m i n a m te fakty, to w t y m celu, by z w r ó c i ć
u w a g ę na ponadczasowy mechanizm z a c h o w a ń i siłę w i d o ­
wisk, dziejących się w t ł u m i e : teatru, parad, defilad, scen
k r ę c e n i a filmów. F i l m sam, c h o ć m o ż e p o b u d z a ć nastroje
(np. Człowiek z marmuru) ma ograniczony p u ł a p ekscytacji
w i d o w n i . Podobnie j a k świetny, celny felieton w gazecie
( „ N a s z premier — wasz prezydent"). Jednak ani film, ani
felieton nie w y p r o w a d z ą nas na ulicę.
O t y m z a ś , j a k d z i a ł a w i d o w i s k o teatralne ś w i a d c z y
c h o ć b y opis reakcji p u b l i c z n o ś c i na premierze ś p i e w o g r y Cud
mniemany, czyli Krakowiacy i Górale.
T a k pisze o t y m wydarzeniu Zbigniew Raszewski w m o n o ­
grafii B o g u s ł a w s k i e g o :
„ W r e s z c i e aktorzy u m i l k l i . Z a t o na w i d o w n i r o z p ę t a ł a się
burza. Fora! — k r z y c z a ł a p u b l i c z n o ś ć j e d n y m g ł o s e m klasz­
c z ą c i t u p i ą c — «cały parter, loże, galeria, paradyz h u c z a ł y

160

z o k l a s k ó w , trzęsły się o d t u p a n i a » . Wedle Trembeckiego a ż
cztery razy aktorzy musieli p o w t a r z a ć finał i k ł a n i a ć się
p u b l i c z n o ś c i , k t ó r a nie d o w i e r z a ł a w ł a s n e m u szczęściu.
« O p e r e t k a ta — pisze K a r p i ń s k i — b y ł a p o c z ą t k i e m
i r o z g r z a ł a u m y s ł y do przyszłej rewolucji, b y ł a o s n o w ą
r o z m ó w p o domach i czyniono sobie nadzieje szczęścia,
k t ó r e z d a w a ł a się o b e c y w a ć ta sztuka t e a t r a l n a » . "
Nie trzeba z a b o r ó w , by p o d o b n ą reakcję e m o c j o n a l n ą
dostrzec w bardzo niedawnej przeszłości. O t o w siedem­
dziesiątych latach k r a k o w s k a Piwnica p o d Baranami co
pewien czas, przy okazji rocznic, inicjowała w i d o w i s k a
uliczne. Jedno, z okazji 100-lecia śmierci Najjaśniejszego
Cesarza Franciszka Józefa, m i a ł o czysto w i d o w i s k o w y cha­
rakter. Ż a r t o b l i w i e , z n u t k ą sentymentu za czasami, k t ó r e
w r ó c i ć nie m o g ł y , a n g a ż o w a ł o w z a b a w ę nawet miejscowe
w ł a d z e . P o d k r e ś l a m — miejscowe, krakowskie, b o w i e m
w stolicy podobna impreza b y ł a b y nie do p o m y ś l e n i a .
Z r e s z t ą w Poznaniu i K a t o w i c a c h t a k ż e nie. Z a p o w a ż n e t o
miasta. Tymczasem K r a k ó w to i Wesele; i tradycja Zielone­
go Balonika, i Piotr Skrzynecki, m ę d r z e c - p r z e ś m i e w c a na
szczególnych (bo przecież nie wariackich) papierach. P i o t r
i Piwnica. T y l k o w K r a k o w i e m o ż l i w a b y ł a uroczysta parada
„ k u czci", w k t ó r e j p o d w i e l k i m portretem Cesarza jechali
w d o r o ż c e pierwszy sekretarz K o m i t e t u W o j e w ó d z k i e g o
P Z P R J ó z e f Klasa oraz prezydent miasta. Z a n i m i w d o r o ż ­
kach muzycy F i l h a r m o n i i grali h y m n a u s t r o - w ę g i e r s k i , ze
wzruszeniem przyjęty przez; starszych k r a k o w i a n . ( N b . K l a s ę
p r ę d k o w y s ł a n o na p l a c ó w k ę , daleko, d o M e k s y k u ) .
I n n a impreza Piwnicy t a k ż e m i a ł a w zamierzeniu zabawo­
w y charakter. W j a z d księcia Józefa Poniatowskiego d o
K r a k o w a p o w i n i e n był b u d z i ć ż y w ą reakcję w i d z ó w , barw­
nością,
sięgnięciem
do
historii,
nutą
patriotyczn o - s e n t y m e n t a l n ą , a t a k ż e u d z i a ł e m w imprezie Daniela
Olbrychskiego, k t ó r y na k o n i u wspaniale w y g l ą d a ł j a k o
książę Józef. Tymczasem reakcja w i d z ó w przeszła wszelkie
oczekiwania. P o d k o p y t a r u m a k a kobiety rzucały kwiaty,
kupione przecież za w ł a s n e p i e n i ą d z e , łzy mieszały się
z u ś m i e c h a m i . Olbrychski — j a k potem m ó w i ł — p o c z u ł , że
t o c o ś więcej niż gra, odtwarzanie jakiejś postaci. Stał się t y m
ludziom potrzebny j a k o katalizator narodowych p r a g n i e ń .
W i ę c i o n się wzruszył, zaskoczony entuzjazmem t ł u m u . C o
na to w p ł y n ę ł o ? C o s p r a w i ł o , że w i t a n o go n a p r a w d ę j a k
księcia Józefa. O d p o w i e d ź nie jest trudna. W y g l ą d a ł świet­
nie, uroczy, d u m n y i zarazem bliski, nasz. A co ważniejsze,
w tych latach szarych, nie z a b o r ó w przecież, ale t ł u m i ą c y c h
tradycje patriotyczne — u ł a ń s k i e czaka, konie, m u n d u r y
d a w a ł y upust t ł u m i o n y m emocjom, s t a w a ł y się znakami
p o l s k o ś c i , prawdziwej w o l n o ś c i . A książę J ó z e f j a k się
o k a z a ł o , b u d z i ł większe sympatie, niż m o ż n a b y ł o sądzić.
Dzielny, niepokorny, dobry i d o b i t k i i do w y p i t k i , uwodzi­
ciel kobiet — a przy t y m , j a k legenda k a ż e — n i e z ł o m n y
o b r o ń c a h o n o r u polskiego ż o ł n i e r z a , g o t ó w w jego imię
z g i n ą ć w nurtach Elstery.
Jak silne są w pewnych sytuacjach reakcje w i d z ó w prze­
k o n a ł e m się o t y m w Warszawie, w czasie k r ę c e n i a filmu
Kawalerowicza Śmierć Prezydenta. J e c h a ł e m autobusem na
plac K r a s i ń s k i c h . Nagle — na K r a k o w s k i m P r z e d m i e ś c i u
— widoczne poruszenie, patrzcie! patrzcie! Ludzie przylgnęli
do szyb. N a latarniach w i d n i a ł y u k o ś n i e b i e g n ą c e o d d o ł u do
g ó r y b i a ł o - a m a r a n t o w e szarfy. U g ó r y wieńczyły je czarne,
ż a ł o b n e k o k a r d y . W y s i a d ł e m , a wraz ze m n ą wielu p a s a ż e ­
r ó w . U l i c a też w y d a ł a m i się j a k b y inna, o d M i o d o w e j
wjeżdżał o d d z i a ł kawalerii. Nasi! nasi! - w o ł a n o . Niesamo­
wite w r a ż e n i e , ci ludzie nigdy nie widzieli przedwojennych

�u ł a n ó w , do tego j a d ą c y mieli m u n d u r y z p o c z ą t k u lat
dwudziestych, k t ó r y c h i j a j u ż nie z n a ł e m , a przecież lance
z p r o p o r c z y k a m i b i a ł o - c z e r w o n y m i , wypustki na k o ł n i e r z u
m u n d u r ó w , czapki — wszystko to z d a ł o się j a k b y odzyskane,
nasze, bez w ą t p i e n i a nasze, przedpeerelowskie. G ł u p i , wzru­
szyłem się. Ż e b y m t y l k o ja! Z a s z e d ł e m do pobliskiego
b u d y n k u , w Centralnej Poradni Amatorskiego R u c h u A r t y s ­
tycznego podniecenie. Koledzy śpiewali legionowe piosenki.
Z d z i w i ł e m się, przecież mieli nie więcej niż d w a d z i e ś c i a k i l k a
lat. Z n a l i . P a m i ę t a l i . J e d n ą po drugiej, wzruszenie. Czym?
Polskie Wojsko! — wszędzie to m ó w i o n o . T r w a ł o tak przez
trzy, a m o ż e i cztery d n i . W ł a ś n i e wtedy, w dzień k r ę c e n i a
pogrzebu zamordowanego Prezydenta, siedziałem pisząc c o ś
w k a w i a r n i „ U j a z d o w s k i e j " , blisko placu Trzech K r z y ż y .
D o c h o d z i ł a jedenasta, gdy z oddali usłyszałem Marsz żałob­
ny Chopina, grany przez d ę t ą o r k i e s t r ę . Natychmiast p o m y ś ­
lałem — pogrzeb Narutowicza. M u s z ę d o d a ć , że m o r d
p o p e ł n i o n y na n i m s t a n o w i ł najsilniejszy szok w latach mej
m ł o d o ś c i . N i e znano przecież telewizji, k t ó r a przyzwyczaja
znosić spokojnie o k r u c i e ń s t w a . M ó j świat w y d a w a ł się d o t ą d
idylliczny — i nagle ta straszna zbrodnia. W s t r z ą s n ę ł a m n ą ,
z o s t a w i ł a ślad po dzień dzisiejszy.
Nie n a m y ś l a ł e m się ani c h w i l i , w y b i e g ł e m na ulicę. Z dala
w i d n i a ł o czoło ż a ł o b n e g o pochodu, szybko d o g o n i ł e m go,
o k r ą ż a j ą c Wiejską, tak by znaleźć się na jego tyle, w ś r ó d
tysięcy u c z e s t n i k ó w . Szedłem g ł ę b o k o przejęty. Ból kiedyś
doznany wrócił chyba jeszcze bardziej d o t k l i w y , wzmoc­
niony scenerią, ż a ł o b n y m t ł u m e m , w i d o k i e m t r u m n y wiezio­
nej na lawecie, a zwłaszcza przejmującymi d ź w i ę k a m i mar­
sza. Szedłem, o d d a j ą c h o ł d N a r u t o w i c z o w i , przecież wie­
d z ą c , że to wszystko udawane, na niby, do filmu, ale
wzruszony i przejęty n a p r a w d ę . Jestem p r z e ś w i a d c z o n y , że
tak samo, wcale nie silniej, r e a g o w a ł b y m na rzeczywisty
pogrzeb.
M a m y w t y m przypadku do czynienia j a k b y z d r u g ą , nie
z a p r o g r a m o w a n ą rolą filmu. Oczywiście takie wzruszenia
j a k przy Śmierci Prezydenta nie są j u ż prawdopodobne, c h o ć
życie m o ż e niespodzianie p r z y d a ć a k t u a l n o ś c i k r ę c o n y m
ujęciom, m i m o t o sama scenografia filmu b y w a niekiedy
warta specjalnego wyeksponowania. N i c z y m Disneyland.
Z r o z m y s ł e m p o w o ł u j ę się na ten kiczowaty cud X X
wieku. W Disneylandach (jest ich j u ż k i l k a ) widz o g l ą d a
sztucznie odtworzone (i po części zmistyfikowane) miasta,
miasteczka i osady Dzkiego Zachodu, dziwy przyrody,
kaskady, prerie i puszcze nieprzebyte. Są to t r ó j w y m i a r o w e
scenografie, t r ó j w y m i a r o w e w t y m sensie, że d o m w y g l ą d a
j a k d o m , i nawet jeśli nie stoi na solidnym fundamencie, to
w i d a ć przez okna, że w ś r o d k u m a ściany, pokoje, a w nich
meble, firanki, ż y r a n d o l e . Disneyland jest z tej samej rodziny
co Barbie. Płaci się za z ł u d z e n i a , iluzję, o k t ó r e j wiemy, że n i ą
jest. Inaczej s t a r c z y ł o b y obejrzeć kilkanaście filmów d o k u ­
mentalnych, w y p o ż y c z e n i e ich w y n i o s ł o b y nawet taniej, niż
bilet do disneyowskiego p a ń s t w a .
Dekoracje do filmów zawsze b u d z i ł y moje zainteresowa­
nie. I podziw. Przecież z d a w a ł e m sobie s p r a w ę z tego, że są
z d y k t y , że to udawane, ż a d e n k a m i e ń — a nie u m i a ł e m się
p o w s t r z y m a ć od s t u k n i ę c i a w niego palcem. Święty Tomasz,
niedowiarek, siedzi pewnie w wielu z nas. Ż a l m i zawsze, gdy
się dekoracje rozbiera, w o l a ł b y m by zostały tak d ł u g o , j a k
m o ż n a . J a k a ś karczma przy u l . Grodzkiej w Lublinie,
stylowe domy na warszawskiej S t a r ó w c e , k o ł o placu Z a ­
mkowego. Skoro i tak cała S t a r ó w k a niewiele ma w s p ó l n e g o
z zabytkiem, w d o s ł o w n y m znaczeniu tego pojęcia, czemu nie
dodano tego pysznego d o m k u — ż a ł o w a ł e m . W i e m , b y ł

niezgodny z przekazem Canaletta, nietrwały, ale przecież
b u d z i ł powszechne zainteresowanie.
Nie tak dawno temu zburzono dekoracje l o n d y ń s k i e j
Baker Street, sąsiadujące z b u d y n k i e m T V na Woronicza.
P o w s t a ł y za c z a s ó w S z c z e p a ń s k i e g o , k t ó r e g o z sentymentem
w s p o m i n a j ą w telewizji, zburzono zaś je za Drawicza. S ą d z ę ,
że tysiące w a r s z a w i a k ó w c h c i a ł o b y je obejrzeć, nawet p ł a c ą c
za bilet w s t ę p u .
Oczywiście, dekoracje t y m się r ó ż n i ą od Disneylandu, że
są martwe, bez ludzi, p r z e b i e r a ń c ó w , sztucznych I n d i a n czy
k o w b o j ó w , ale m i m o wszystko działają na w y o b r a ź n i ę .
Przepraszam za nietaktowny p r z y k ł a d , ale nasuwa m i się
obraz M a j d a n k a . P a m i ę t a m o b ó z rzeczywisty, b y ł e m t a m
d o s ł o w n i e w p ó ł godziny po wyzwoleniu go przez wojsko,
dziś jest to scenografia, nawet deski, belki, drzwi i prycze
trzeba b y ł o po t y l u latach w y m i e n i ć . Jest to więc j u ż nie
dokument, lecz pewnego rodzaju p o m n i k .
Scenografia t a k ż e wtedy wchodzi w k o n t a k t z rzeczywis­
tością, gdy filmowcy a d a p t u j ą do swych potrzeb zabytkowe
obiekty, a nawet w swoisty, zupełnie szczególny s p o s ó b
p o d e j m u j ą się „ p r a c konserwatorskich". K a ż d y m o ż e zoba­
czyć efekt takiego współżycia filmu z zabytkiem w sali
balowej z a m k u w K s i ą ż u . B u d o w l a eklektyczna, ale wspa­
niała, bajecznie usytuowana, t u ż pod W a ł b r z y c h e m . Szabrowano j ą wiele razy. Najpierw żołnierze A r m i i Czerwonej
wywieźli, co uznali za cenne, później nasi, a jednak z o s t a ł y
rzeźby, sztukaterie, nawet gdzieniegdzie posadzki. O t ó ż
w sali balowej postanowiono kręcić, j u ż nie p o m n ę , Trędo­
watą czy Hrabinę Cosel. Szybko doprowadzono w n ę t r z e do
takiego stanu, że m o g ł o u c h o d z i ć za autentyczne. Oczywiście
t y l k o na filmie, b o w i e m ze w z g l ę d u na koszty i p e ł n ą
d e z y n w o l t u r ę kierownictwa produkcji
zrekonstruowano
uszkodzone rzeźby... jedynie z tych p r o f i l i , k t ó r e m i a ł y b y ć
widoczne w obiektywie kamery. Tandetne paski a l u m i n i u m
zastąpiły inkrustacje srebrem. S ł o w e m z sali p a ł a c o w e j
zrobiono zabawny p o m n i k filmowego chamstwa i niechlujst­
wa.
A jednak z e t k n ą ł e m się ze z n a k o m i t y m dziełem sceno­
graficznego kunsztu, t a k i m k t ó r e w y w a r ł o na mnie wielkie
w r a ż e n i e . N i e p o m y s ł e m , fantazją, u r o d ą kolorystycznej
kompozycji, lecz nastrojem. P r z e ż y w a ł e m je, m a j ą c j u ż
w p a m i ę c i przeżycie w y w o ł a n e w i d z i a n ą przed laty w P a r y ż u
w y s t a w ą Kienholza, jednego z najciekawszych t w ó r c ó w
w s p ó ł c z e s n y c h . T e ż znalazły się t a m sceny o d w o ł u j ą c e się do
nastroju, w y o b r a ź n i . Salon, z k t ó r e g o w y p a r o w a ł o życie
i zostały t y l k o meble, firany, a w w i k t o r i a ń s k i m fotelu zetlałe
szczątki starej kobiety owiniętej c z y m ś , co niegdyś b y ł o
k o r o n k ą . P a n o w a ł n a s t r ó j śmierci, wręcz intensywnie c z u ł o
się czas miniony, j a k w n i e k t ó r y c h scenach z filmów Bunuela.
Szczególnie p o r u s z y ł mnie Bar. W c h o d z i ł o się do niego po
stopniach, w e w n ą t r z lśniły p r z y ć m i o n e d y m e m papiero­
sowym szyldy, reklamy, akcesoria typowe dla tego rodzaju
l o k a l i . Z a w i e l k i m kontuarem, po prawej stronie, w i d n i a ł y
p ó ł k i z butelkami w i n , w ó d e k i k o n i a k ó w na ladzie, j a k b y
dopiero postawiony, kufel piwa, o p a d a ł a z niego piana,
t w o r z ą c d o k o ł a m o k r ą p l a m ę . Czas s t a n ą ł . D o s ł o w n i e .
W s k a z ó w k i zegara z a m a r ł y w p ó ł drogi m i ę d z y j e d n ą a d r u g ą
s e k u n d ą . Ludzie, tłoczący się w lokalu i przy b a r k u znieru­
chomieli, j a k b y p o r a ż e n i , zastygli w u ł a m k u sekundy. O b o k
mnie żarzył się papieros w d ł o n i m ę ż c z y z n y . A l e i o n stał bez
ruchu. Nagle, w t y m m a r t w y m t ł u m i e , k t o ś się p o r u s z y ł .
D o p i e r o to b y ł o niesamowite. Jakby w muzeum figru
woskowych Churchill w y c i ą g n ą ł do ciebie r ę k ę . A l e t a m
figury k o m p o n o w a ł y się w żywe obrazy, natomiast w Barze

161

�d o m i n o w a ł n a s t r ó j . Widzowie, tacy j a k j a , poruszali się
w ś r ó d m a n e k i n ó w , do z ł u d z e n i a n a ś l a d u j ą c y c h ludzi. Par­
don! p r z e p r a s z a ł e m , p o t r ą c i w s z y k o g o ś . Ż y w e g o ? M a n e k i n a
z tego theatrum? Wszystko s u g e r o w a ł o , iż przed chwilą
w u ł a m k u sekundy stało się c o ś strasznego i życie wyparowa­
ło, tak szybko, iż nawet ziemskie p o w ł o k i ludzi nie zdążyły
o s u n ą ć się na p o d ł o g ę . Lada chwila to, co jeszcze z o s t a ł o ,
m o g ł o się w p o p i ó ł zamienić. J u ż k ą t e m oka d o s t r z e g ł e m j a k
przyprusza część cyferblatu, blat stolika. T r u d n o b y ł o o p r z e ć
się nastrojowi, j a k i w y w o ł y w a ł ten przekaz artysty. Memento
mori, z d a w a ł się m ó w i ć , a dodam, że d z i a ł o się to w latach,
kiedy prasa d u ż o pisała o zaletach wodorowej bomby, k t ó r a
zabija „ t y l k o " żywe istoty, p o z o s t a w i a j ą c dobytek material­
ny nietknięty. Szykujący w o j n ę , najgłośniej przeciw niej
w y s t ę p o w a l i . A l e to tylko p o t ę g o w a ł o , zwłaszcza na Za­
chodzie, ś w i a d o m o ś ć niebezpieczeństwa.
N a s t r ó j , klimat życia, k t ó r e w y p a r o w a ł o o d n a l a z ł e m też
w dekoracji zbudowanej do filmu Wojciecha J. Hasa Sanato­
rium Pod
Klepsydrą.
Z o b a c z y ł e m j ą p r z y p a d k o w o , dzień przed r o z b i ó r k ą , i to
dzięki kategorycznemu poleceniu Andrzeja Majewskiego.
Z a ł a t w i a ł e m j a k i e ś sprawy w K r a k o w i e i przed p o w r o t e m do
Warszawy z a s z e d ł e m do niego. Czy widziałeś dekoracje?
- z a p y t a ł . N i e . T o musisz je z o b a c z y ć . K i e d y w s p a n i a ł y ,
m ą d r y artysta tak m ó w i , trzeba m u wierzyć. O d ł o ż y ł e m
wyjazd, z ł a p a ł e m t a k s ó w k ę , p o j e c h a ł e m nawet niedaleko,
t u ż za miasto, gdzie w szczerym p o l u w i d n i a ł a sylweta
miasteczka, rysująca się ostro na tle nieba. Szedłem kilkaset
m e t r ó w po wertepach, za m n ą t a k s ó w k a r z , k t ó r y zain­
trygowany scenerią, t a k ż e chciał j ą obejrzeć z bliska. D e k o ­
racja była, j a k na nasze w a r u n k i , i m p o n u j ą c a . Z b u d o w a n o
miasto, ściślej rynek i przylegające do niego pierzeje. Stary,
taki niby przedwojenny D r o h o b y c z . M o ż e t y l k o bardziej
intensywny niż na zdjęciach z a p a m i ę t a n y c h przeze mnie.
Oczywiście d o m y m i a ł y „ p r a w d z i w e " tylko fasady, z tyłu
p o d p i e r a ł a je misterna siatka r u s z t o w a ń . Jednak, gdy wesz­
liśmy na rynek i otoczyły nas kramy, do z ł u d z e n i a imitujące
rzeczywiste, o g a r n ę ł o nas dziwne uczucie. T o tak, j a k znaleźć
się nagle w u m a r ł y m mieście, dopiero co opuszczonym przez
m i e s z k a ń c ó w . P r z e r a ż a ł a cisza, z a b r a k ł o ludzi, p s ó w , k o t ó w ,
w r ó b l i czy gołębi. T y l k o na b r u k u w i d n i a ł y ślady k o ń s k i c h
e k s k r e m e n t ó w , słomy, szmat, życia nagle przerwanego.
C h o d z i ł e m o s t r o ż n i e , j a k po cmentarzu. U d e r z y ł a mnie
w i e r n o ś ć , w k a ż d y m szczególe. Rynek z o s t a ł w całości
zrekonstruowany, m i m o iż kamera nie wszystko m o g ł a
u c h w y c i ć . O d n i o s ł e m w r a ż e n i e , że artysta, k t ó r y stworzył tę

162

m a k i e t ę , sam uległ sugestii tworzonego przez siebie dzieła.
T o był w swej istocie p o m n i k . I o n , sądzę, o t y m wiedział.
W kramach jeszcze tkwiły przybite do ścianek wywieszki,
u szewca d o s t r z e g ł e m a u t e n t y c z n ą b l a s z a n ą p o d k ó w k ę z re­
k l a m ą pasty D o b r o l i n , z g ł ó w k ą k o z i o ł k a w kole. S t u k n ą ł e m
pięścią w z m u r s z a ł y m u r d o m u , aby s p r a w d z i ć , czy na pewno
jest to tylko makieta, c h o c i a ż doskonale to przecież wiedzia­
łem.
W r a c a l i ś m y milcząc. Ja — sentymentalny inteligent, to
z r o z u m i a ł e , ale t a k s ó w k a r z ? Był n o r m a l n y m , t r z e ź w y m
człowiekiem, a przecież i o n p o d d a ł się nastrojowi. M i m o
w o l i p o m y ś l a ł e m o K i e n h o l z u , o r ó ż n i c y j a k a dzieli u o g ó l ­
nienie od k o n k r e t u . K i e n h o l z ujął istotę rzeczy, n a d a ł f o r m ę
zjawisku, wpisując je w k r ą g d o ś w i a d c z e ń artystycznych
k o ń c a lat sześćdziesiątych, natomiast efekt dekoracji — r y n ­
k u w D r o h o b y c z u — p o g ł ę b i o n y z o s t a ł w naszym przeżyciu
podtekstem, j a k i m b y ł a z a g ł a d a m i l i o n ó w Ż y d ó w , t r a g e d i ą
Holocaustu.
T a k to, w s p o s ó b nie zamierzony przez i n s c e n i z a t o r ó w ,
dekoracja u z y s k a ł a samoistne życie, dzieło ( o b o j ę t n e j a k je
nazwiemy, rzemieślnicze czy artystyczne) zyskało kontekst,
k t ó r y w ś w i a d o m o ś c i odbiorcy z a w a ż y ł na sposobie jego
przeżycia. T u , w Polsce, przez ludzi dla k t ó r y c h wojna,
okupacja, obozy, krematoria, getto były jeszcze d o ś w i a d ­
czeniem pokolenia.
P ó ź n i e j , gdy o g l ą d a ł e m w kinie Sanatorium Pod Klepsydrą,
czas, z d a w a ł o się, z o s t a ł o d w r ó c o n y . Po śmierci w r a c a ł o
życie, rynek tętnił gwarem, kłębiły się na n i m setki postaci,
c h ł o p i , ale przede wszystkim Ż y d z i , biedota, chasydzi w lisiurkach na głowie, handlarze i k u p u j ą c y . A j a o g l ą d a j ą film,
m i a ł e m w oczach pusty, m a r t w y rynek. A p o k a l i p s ę , k t ó r a ,
j a k wykazuje d o ś w i a d c z e n i e naszego czasu, nie jest gromem
z nieba, lecz p r z e r a ż a j ą c ą rzeczywistością, d o ś w i a d c z a j ą c ą
kraje, narody, p o s z c z e g ó l n y c h ludzi.
O p o w i a d a ł e m potem o w r a ż e n i u , jakie w y w o ł y w a ł a deko­
racja do filmu Hasa, i m o i znajomi w y r a ż a l i żal, że nie m o g ą
jej z o b a c z y ć . M y ś l ę więc, że skoro istnieją i p r o s p e r u j ą
Disneylandy, m o ż n a by t a k ż e z tej perspektywy spojrzeć na
dekoracje do filmów. Oczywiście n i e k t ó r y c h . Dostrzec
w nich a t r a k c j ę , z d o l n ą nie tylko z a i n t e r e s o w a ć w g l ą d e m
w kulisy, ale i przynieść doznania emocjonalne. T a k m o g ł o i
p o w i n n o się b y ł o stać z m a k i e t ą Drohobycza, z a b r a k ł o jed­
nak w y o b r a ź n i , żyłki handlowej, a sądzę, że i n i k o m u z ó w ­
czesnych d y r y g e n t ó w życia kulturalnego nie zależało na t y m ,
by w s k r z e s z a ć emocje niezgodne z linią p o l i t y c z n ą w ł a d z y .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9677" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9655">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/964a94c358ed85adc71ecba80c6351e2.pdf</src>
        <authentication>88e6d54247d08dd1fc412f283ad71a36</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115134">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2409</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115135">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115136">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2237</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115137">
                <text>Kreacja i dokument. Filmy Andrzeja Różyckiego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115138">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.194-200</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115139">
                <text>Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115140">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115141">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115142">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115143">
                <text>П. 1. Andrzej Różycki i Zofia Rydet

Kreacja i dokument
Filmy Andrzeja Różyckiego
Aleksander Jackowski

Andrzej R ó ż y c k i , bo o n i m m o w a , s t u d i o w a ł na Wydziale
Sztuk P i ę k n y c h Uniwersytetu M i k o ł a j a K o p e r n i k a w T o r u ­
niu. D o b r a to uczelnia, znam wielu a r t y s t ó w , k t ó r z y twier­
d z ą , że właśnie ona p o s z e r z y ł a ich horyzonty poznawcze
i d a ł a impuls d z i a ł a n i o m t w ó r c z y m . R ó ż y c k i z n a l a z ł się
w k r ę g u ludzi p o s z u k u j ą c y c h , podobnie j a k on, takich
s p o s o b ó w wypowiedzi, w k t ó r y c h o p e r u j ą c nowoczesnymi
ś r o d k a m i mogliby nie t y l k o świat o p i s a ć , ale i głębiej p o j ą ć .
N a l e ż a ł , o b o k Józefa Robakowskiego, do szczególnie ak­
tywnych u c z e s t n i k ó w grupy ,,Zero-61". Nazwa o k r e ś l a ł a
z a r ó w n o p u n k t , j a k i czas r o z p o c z ę c i a ich p o s z u k i w a ń .
Zaczęli w 1961 r. ze ś w i a d o m o ś c i ą , że nie c h c ą iść niczyim
ś l a d e m , w i ą z a ć się z ż a d n y m kierunkiem w sztuce. M ó w i o n o
o nich - neoawangarda. Szokowali. I c h pierwsza wystawa,
w 1966 r. r ó ż n i ł a się od tego, co d o t ą d m o ż n a b y ł o z o b a c z y ć
w salonach wystawowych.
Z n a l a z ł a się na niej praca Andrzeja R ó ż y c k i e g o . T a k j ą
opisuje W . H u d o n : , , W stertę piachu w e t k n i ę t a wielkich
r o z m i a r ó w fotografia spychacza, c h ł o p s k a twarz na foto­
grafii, zestawiona z prawdziwym, drewnianym p ł o t e m (...)
skontrastowany, graficzny obraz liścia, ustawiony nisko pod
drzewem. Była w t y m demonstracja z w i ą z k u z n a t u r ą .
Demonstracja wiary w m o ż l i w o ś c i kreacyjne fotografii.
N a w i ą z a n i a do s y m b o l i z m u . "
Opis wskazuje na cechy m y ś l e n i a i w y o b r a ź n i artystycznej
R ó ż y c k i e g o . Jego a w a n g a r d o w o ś ć w y r a ż a ł a się nie tylko
1

194

w wynajdywaniu nowych ś r o d k ó w wyrazu, nie t y l k o w po­
szukiwaniu oryginalnych technik, lecz przede wszystkim
- w redukcji ś r o d k ó w na rzecz sensu, w docieraniu do tej
warstwy znaczeniowej, k t ó r a była j a k b y u k r y t a p o d powierz­
c h n i ą . Fotografia tak p o j ę t a , ma d z i a ł a ć na w y o b r a ź n i ę przez
zestawienia, kontaminacje, ujawnienie z n a c z e ń symbolicz­
nych.
Nie wiem na ile był to p r o g r a m jasny od p o c z ą t k u .
Ś w i a d o m o ś ć w sztuce, tak j a k i w nauce jest poprzedzana
intuicją. T o ona podsuwa lektury, argumenty, k t ó r e poja­
wiają się w późniejszej dojrzałej fazie t w ó r c z o ś c i . D l a
R ó ż y c k i e g o t a k i m potwierdzeniem intuicji stało się z e t k n i ę ­
cie z m y ś l ą e t n o l o g i c z n ą . Po latach powie: „ D l a mnie
najowocniejszymi d o ś w i a d c z e n i a m i i wskazaniami ukierun­
k o w u j ą c y m i programy pracy w sztuce, stały się myśli et­
nologa, antropologa k u l t u r y i historyka religii Mircea Elia­
de."
Ten kierunek p o s z u k i w a ń widoczny jest w wyborze tema­
t ó w późniejszych wystaw artysty. Z a c y t u j ę p r z y k ł a d o w o
k i l k a ich t y t u ł ó w : Koszulki Panny Marii, Moje prywatne
Kalwarie, Drzewo poznania, Raj tracony, Chusta Weroniki.
R ó ż y c k i p o s ł u g u j e się t e c h n i k ą k o l a ż u , n a k ł a d a na siebie
klisze, stosuje r ó ż n e zabiegi m a j ą c e na celu z w r ó c e n i e naszej
uwagi na podteksty symboliczne, na duchowy, sakralny
w y m i a r kultury, na jej j e d n o ś ć z n a t u r ą . Wprowadzenie
elementu z n a c z ą c e g o , j a k np. w y o b r a ż e n i a U k r z y ż o w a n e g o
2

�I

w przedstawienie drzew, poszerza pole naszej percepcji,
pobudza refleksję, w y d o b y w a p r z e n i k a j ą c y n a t u r ę pierwias­
tek d u c h o w o ś c i .
„ F o t o g r a f i a dawno j u ż p r z e k r o c z y ł a skalę w z r o k u ludz­
k i e g o " z a u w a ż a R ó ż y c k i . O b i e k t y w aparatu i technika
p r z e t w o r z e ń obrazu służą m u w realizacji z a m i e r z e ń tyle
filozoficznych,
co i poetyckich. P o n i e w a ż , gdyby znaleźć
literacki odpowiednik jego t w ó r c z o ś c i , b y ł b y to u t w ó r
poetycki.
Świat widziany manifestuje w sztuce R ó ż y c k i e g o swe
religijno-metafizyczne p o d ł o ż e . S w ą s y m b o l i k ę . N a t u r a ,
k u l t , o b r z ę d , magia zdają się p r z e n i k a ć wzajemnie, t w o r z ą c
j e d n o r o d n ą całość.
W s p o m n i a ł e m , iż R ó ż y c k i s t u d i o w a ł w T o r u n i u . Konser­
wację. Tamte lata nie były stracone, m i m o iż k o n s e r w a c j ą
zajmuje się t y l k o na u ż y t e k w ł a s n y , r e p e r u j ą c od czasu do
czasu ludowe rzeźby i obrazy z bogatej kolekcji, k t ó r ą
z g r o m a d z i ł w czasie w ę d r ó w e k po wsiach. Studia poszerzyły
jego ś w i a d o m o ś ć , ale nie uczyniły z Andrzeja konserwatora.
W y b r a ł inne n a r z ę d z i e pracy - obiektyw. Najpierw, o czym
w s p o m n i a ł e m , fotograficzny, później - rozszerzający obszar
jego penetracji - kamery filmowej.
W 1969 r. dostaje się do łódzkiej Szkoły Filmowej na
w y d z i a ł reżyserski. Z n ó w styka się z Józefem R o b a k o w s k i m ,
eksperymentuje w Warsztacie F o r m F i l m o w y c h . S ł o w o
eksperymentuje nie jest m o ż e dobre, zwykle w i ą ż e m y je
z szukaniem czegoś nowego, bogaceniem formy. Tymcza­
sem, j a k sam m ó w i o sobie: „ W a r s z t a t b y ł dla mnie
d o ś w i a d c z e n i e m n e g l i ż o w a n i a techniki, jej w z g l ę d n o ś c i , ma­
nifestacją skrajnej prostoty. P r z e ł a m y w a l i ś m y w ten s p o s ó b
myślenie filmowe, narzucane przez szkołę. A l e j u ż w m o i c h
etiudach pojawił się, t r o c h ę na p r z e k ó r , inny w ą t e k : j a c y ś
'szajbusi', artyści z marginesu. Oczywiście g ł ó w n ą a m b i c j ą
był film fabularny. N i e m y ś l a ł e m wtedy jeszcze o etnografii
i gdyby nie zablokowano m i paru t e m a t ó w , k t o wie, j a k
p o t o c z y ł a b y się moja praca."
3

W i ę c przypadek? Kiedy się ma talent i u p ó r , a R ó ż y c k i e m u
go nie brakuje (na szczęście!), pozostaje się s o b ą , nawet
w t a k i m zakresie, j a k i podsuwa życie. F i l m y , k t ó r e zrealizo­

w a ł ś w i a d c z ą o t y m najlepiej. U k a z u j ą d r o g ę od d o k u m e n t u
do kreacji.
N a p o c z ą t k u swej działalności, w W y t w ó r n i F i l m ó w
O ś w i a t o w y c h (z k t ó r ą jest z w i ą z a n y do dziś), zaczął od
typowego d o k u m e n t u . N a k r ę c i ł film o g i n ą c y c h c h a ł u p a c h ,
karczmach, m ł y n a c h (Chałupy drewniane Polski
Północnej,
1978). Chyba nie przypadkiem ten właśnie temat p o d s u n ą ł
m u dyrektor W y t w ó r n i . R ó ż y c k i j u ż nie t y l k o sporo wiedział
o kulturze c h ł o p s k i e j , ale też m i a ł do niej żywy, serdeczny
stosunek, c h o c i a ż sam nie p o c h o d z i ł ze wsi.
Zainteresowanie wsią z a w d z i ę c z a ojcu. M ó w i o n i m
z o g r o m n ą serdecznością. Przed w o j n ą ojciec pojechał do
Baranowicz, „ k o l o n i z o w a ć " wschodnie r u b i e ż e . Ożenił się
z B i a ł o r u s i n k ą . T a m w 1942 r. u r o d z i ł się Andrzej. Rodzinie
szczęśliwie u d a ł o się u n i k n ą ć deportacji, więzienia. M o ż e
dlatego - zastanawia się - że ojciec przyjaźnił się z B i a ł o ­
rusinami i Ż y d a m i , więc go nie wydali? Po wojnie wrócili
w strony rodzinne do Ż y c h l i n a . Ojciec uczył tam w liceum
- m ó w i R ó ż y c k i . " A mnie woził ze s o b ą na wieś, gdzie były
jeszcze lampy naftowe, klepisko w kuchni, piec chlebowy
w sieni. K u p o w a ł m i zabawki na targu. P a m i ę t a m takiego
tracza z drewna. W t e d y jeszcze k a ż d a zabawka b y ł a inna,
niepowtarzalna. P o z o s t a ł o m i z tych c z a s ó w rozumienie wsi.
Ż e wypiek chleba - to jest magia. Ż e ubijanie m a s ł a - to nie
t y l k o c z y n n o ś ć , ale cały s p o s ó b ż y c i a . "
Oczywiście przy t a k i m widzeniu wsi, zwłaszcza intrygują­
cych go ludzi, a r t y s t ó w , samo rejestrowanie ginących zabyt­
k ó w , zwyczajów i rzemiosł nie m o g ł o z a s p o k o i ć ambicji
m ł o d e g o reżysera. C h c i a ł , od p o c z ą t k u , r e a l i z o w a ć filmy,
w k t ó r y c h by m ó g ł p o k a z a ć szerszy w y m i a r ludowej k u l t u r y ,
jej p o d ł o ż e duchowe, z w i ą z e k ludzi z n a t u r ą .
Rola dokumentalisty-etnografa w y d a ł a m u się nazbyt
ograniczona. D o k u m e n t - tak. Konieczny. A l e za szczegól­
nie w a ż n e u w a ż a ł spojrzenie szersze, dzięki k t ó r e m u widz,
nawet za sto lat, będzie m ó g ł z r o z u m i e ć sens ludowej k u l t u r y ,
o b r z ę d ó w , zwyczajów, sztuki, istotę t w ó r c z o ś c i c h ł o p s k i e j ,
jej ścisłe p o w i ą z a n i e z życiem codziennym i treściami ducho­
wymi.
Przypadek sprawił, że z o s t a ł „ t y l k o " d o k u m e n t a l i s t ą , że
4

II. 2. Kręcenu- 111 mu „M.iskj, c/yli swul I K ! początku"

195

�4

196

�П. 5, 6. Krystyna Adamczyk w filmie „Ulecieć'

�nazwisko jego w i ą z a n o z tematem wiejskim, ale u p ó r i pew­
n o ś ć , że są to sprawy w a ż n e dla naszej k u l t u r y sprawiły, iż
przez lata uporczywie walczył o m o ż l i w o ś ć realizowania
t e m a t ó w , k t ó r e u z n a ł na potrzebne i m o ż l i w o ś ć pokazania
ich p u b l i c z n o ś c i . N i e b y ł o to ł a t w e .
T r u d n o w to uwierzyć, ale w p a ń s t w i e nazwanym " l u d o ­
w y m " o dominacji m i e s z k a ń c ó w wsi, reżyser nie z n a l a z ł
o d d ź w i ę k u dla swych inicjatyw. Powojenna elita nie i n ­
t e r e s o w a ł a się s z t u k ą " p r y m i t y w n ą " . T a k i to j u ż los naszej
prowincji, że zapatrzona w to, co dzieje się w ś w i a t o w y c h
o ś r o d k a c h sztuki i m o d y , z p o b ł a ż l i w o ś c i ą , by nie rzec
p o g a r d ą , patrzy na dorobek k u l t u r y chłopskiej swego naro­
du. Owszem, instytucje do tego p o w o ł a n e o t a c z a ł y o p i e k ą
Cepelię, zespoły amatorskie, organizowano konkursy i prze­
glądy, ale t r a k t u j ą c je w y r a ź n i e j a k o drugi, gorszy obieg.
W i a d o m o b y ł o , że „ t a k trzeba", więc opieka nad s z t u k ą
l u d o w ą , folklorem istniała, była nawet d o ś ć sprawna, tyle że
na pokaz. W telewizji zainteresowanie k u l t u r ą l u d o w ą było
znikome, wiele filmów n a k r ę c o n y c h w W y t w ó r n i F i l m ó w
O ś w i a t o w y c h nigdy nie z o s t a ł o pokazanych, a jeśli, to
w p ó ź n y c h godzinach wieczornych, z reguły bez wcześniej­
szej zapowiedzi w prasie.
R ó ż y c k i , z natury prawy, prostolinijny i pewny swych
racji, nie chciał godzić się z t ą sytuacją. Z a b i e g a ł o to, by
dano m u m o ż l i w o ś ć utrwalenia zjawisk i ludzi, k t ó r z y g i n ą
nieuchronnie. W W y t w ó r n i z n a j d o w a ł życzliwe poparcie, ale
to, że n a k r ę c i ł j a k i ś temat nie z n a c z y ł o jeszcze, że m ó g ł go
p o k a z a ć szerszej p u b l i c z n o ś c i . Nawet na festiwale k r ó t k i e g o
m e t r a ż u t r u d n o m u b y ł o się d o s t a ć . W systemie p a ń s t w o ­
w y c h dotacji W y t w ó r n i a m i a ł a poczucie s p e ł n i o n e g o obo­
w i ą z k u - realizując filmy zgodnie z planem. Dystrybucja ich
nie w p ł y w a ł a na k o n d y c j ę f i n a n s o w ą p r z e d s i ę b i o r s t w a .
R ó ż y c k i czym ambitniejsze tworzył filmy, nie t y l k o reje­
strujące dzieło l u d z k i c h r ą k , lecz i jego kontekst społeczny,
duchowy, psychologiczny, t y m mniejsze zrozumienie znaj­
d o w a ł w ś r ó d e t n o g r a f ó w . P r z e k r a c z a ł k o n w e n c j ę suchego
dokumentu - obiektywnej rejestracji. „ R o b i ł e m filmy o garn­
carzach - powie po latach - o plecionkach, o z n i k a j ą c y c h
formach i z n i k a j ą c y c h ludziach. Z a c z ą ł e m w c h o d z i ć w d u ­
c h o w o ś ć człowieka wiejskiego. I n t e r e s o w a ł o mnie wszystko,
co w o k ó ł t w ó r c z o ś c i . Jej sens."
Pierwszymi f i l m a m i , w k t ó r y c h p o k a z a ł nie t y l k o „ j a k to
się r o b i " , ale i „ d l a c z e g o " , w j a k i m k o n t e k ś c i e s p o ł e c z n y m
i k u l t u r o w y m - były zrealizowane w „ S e m a f o r z e " : Zabawki
spod strzechy (1978) i Na koniku malowanym (1979). W swej
macierzystej W y t w ó r n i rejestrował ginące o b r z ę d y , zwyczaje
i r z e m i o s ł a . Z szopką w Szczawnej (1980), Beskidzkie palmy
wielkanocne (1983), Niesiemy wam wieniec ze samego złota
(1985), wspomniane j u ż Plecionki (1984) i Kto garnki lepi?
(1982), w k t ó r y c h p o k a z a ł p r a c ę garncarzy z U r z ę d o w a ,
Czarnej Białostockiej, R ę d o c i n a i Ł ą ż k a Ordynackiego.
5

Kadry z filmów: il. 7, 8. „Plecionki"; il. 9. „Stanisław Reykowski";
il. 10. „Kalwaria Marii Wnęk"; il. 11. Andrzej Różycki podczas
kręcenia filmu „Zabawki spod strzechy"; il. 12. Zofia Rydet podczas
kręcenia filmu „Nieskończoność dalekich dróg"

198

K o n t a k t z l u d o w y m i artystami z a o w o c o w a ł serią k r ę c o ­
nych o nich d o k u m e n t ó w . Pierwszy - Filmowe muzeum
pamięci Szczepana Muchy (1984) zrealizował we w s p ó ł p r a c y
z M a r i e l l ą N i t o s ł a w s k ą , o p e r a t o r k ą w jego wcześniejszych
filmach (Beskidzkie palmy,.., Kto garnki lepi?). C e n i ę tę
impresję o r z e ź b i a r z u spod Sieradza. Świetnie jest w niej
wprowadzony dźwięk, szmery, p o ś w i s t w i a t r u . Potęguje to
n a s t r ó j , pomaga z a r y s o w a ć sylwetkę człowieka skrzywdzo­
nego, rzeźbiącego z nienawiści do swych w r o g ó w , figury
bliższe naszemu w y o b r a ż e n i u o Afryce niż rodzimej tradycji
świątkarskiej.
J u ż w t y m filmie R ó ż y c k i odchodzi od konwencjonalnych
o p o w i e ś c i o r z e ź b i a r z u l u d o w y m , pokazuje nie to, j a k struga
klocek drewna, nie dziełka jego r ą k - ale o s o b o w o ś ć artysty,
w y j ą t k o w ą , niezwykłą.

�N a s t ę p n y film Bracia, n a k r ę c o n y w t y m samym r o k u , jest
j u ż t y l k o impresją, szkicem do p o r t r e t u . N i e pada w n i m ani
jedno słowo czy to artysty, czy komentarza. N i e są potrzeb­
ne. Patrzymy na o b u braci. Jeden jest „ t y l k o " gospodarzem,
c h o ć p r ó b u j e t a k ż e n a ś l a d o w a ć rzeźby brata, drugi a r t y s t ą
dużej klasy, oryginalnym, o ciekawej, fascynującej osobowo­
ści. O W ł a d y s ł a w i e Chajcu pisano wiele, t a k ż e w „Polskiej
Sztuce L u d o w e j " , reżyser nie powtarza jednak f a k t ó w ,
wybiera pozornie n i e z n a c z ą c e , ale tak, że zarysowuje portret
c h ł o p s k i e g o myśliciela, m ę d r c a i r z e ź b i a r z a . W i d z i m y go, j a k
siedzi skulony na zboczu i przez l o r n e t k ę obserwuje świat.
R ó ż y c k i pokazuje d ł u g o twarz, oczy, s p o s ó b i tempo p o r u ­
szania się, izbę, w której mieszka. D o k u m e n t trwa 8 m i n u t ,
cały czas o g l ą d a ł e m go w napięciu.
W t y m miejscu m u s z ę d o d a ć , że znam wszystkich bohate­
r ó w filmów Andrzeja. P i s a ł e m o nich, o ich twórczości,
z a s t a n a w i a ł e m się nad z w i ą z k i e m m i ę d z y t y m , j a k rzeźbią
czy m a l u j ą , a ich usposobieniem, w a r u n k a m i w j a k i c h żyją.
O t ó ż m o g ę z a ś w i a d c z y ć , że w filmach R ó ż y c k i e g o są oni
pokazani nie tylko ciekawie, ale i prawdziwie.
O g l ą d a j ą c portret rysowany przez R ó ż y c k i e g o w pierwszej
chwili dziwiłem się, że tyle uwagi zwraca na j a k ą ś c z y n n o ś ć ,
że filmuje na p r z y k ł a d ostrze siekiery wbite w pień, ale
o k a z y w a ł o się, że właśnie ten kadr zapada w p a m i ę ć .
Z w ł a s z c z a w k o n t e k ś c i e m ł o d e j , ładnej dziewczyny rzeź­
biącej z a s k a k u j ą c o p i ę k n e p t a k i .
K a ż d y z nas m ó w i i n n y m j ę z y k i e m , ale to właśnie jest
w s p a n i a ł e . Z n a m K r y s t y n ę Adamczyk, ale po fjlmie A n d ­
rzeja znam j ą lepiej. M o ż e nie tyle znam, co odczuwam.
Ulecieć (1985) jest p i ę k n y m i gorzkim filmem. O czystości
serca, o trudzie życia, o przyrodzie, ptakach, muzyce i samo­
tności. T a k a m a ł a , 18-minutowa impresja poetycka, a za­
c h o w a ł e m j ą w p a m i ę c i j a k długi f i l m . Jak p o r u s z a j ą c e mnie
nowele Czechowa.
R ó ż y c k i komponuje portret artysty. Wprowadza, np.
J a r o s ł a w a F u r g a ł ę do kościoła i k a ż e m u słuchać organowej
m u z y k i . D l a mnie F u r g a ł a jest a k t y w n y m człowiekiem,
0 temperamencie d z i a ł a c z a - s p o ł e c z n i k a , w r a ż l i w y m , m ą d ­
r y m , bardzo z d o l n y m , i j a k to bywa z nieprofesjonalnymi
artystami, g o t o w y m p o d j ą ć d o s ł o w n i e k a ż d e zadanie artys­
tyczne. Niewiedza dodaje odwagi (za to ś w i a d o m o ś ć parali­
żuje). Niespodziewanie z o b a c z y ł e m w filmie Andrzeja Jaro­
sława Furgaly modlitwa w drewnie (1986) tego „ m o j e g o "
F u r g a ł ę , ale j a k p i ę k n i e pokazanego. Kontekst k o ś c i o ł a
1 m u z y k i o d k r y w a bogactwo życia w e w n ę t r z n e g o , w r a ż ­
liwość artysty.
D u ż ą w a g ę p r z y w i ą z u j ę do Kalwarii Marii Wnęk (1988),
przejmującej opowieści o natchnionej malarce, ukazanej

10

11
w stanach modlitewnej egzaltacji, tak iż gdy po raz pierwszy
o g l ą d a ł e m film, nie m o g ł e m się o p r z e ć w r a ż e n i u , iż z o s t a ł a
j u ż w n i m naruszona granica i n t y m n o ś c i portretowanej
osoby. A l e ta d r a s t y c z n o ś ć służy zrozumieniu psychiki
nawiedzonej m a l a r k i . Ś w i e t n e są k a d r y , p o k a z u j ą c e j ą przy
pracy, w czasie pisania „ l i s t u " do M a t k i Boskiej.
Z n a m M a r i ę W n ę k o w ą , u w a ż a m za j e d n ą z najwspanial­
szych w świecie malarek n u r t u „ a r t b r u t " , ale po t y m filmie
j a k b y m d o s t r z e g ł j ą na nowo, lepiej, p i ę k n i e j .
Z cyklu p o r t r e t ó w c h c i a ł b y m w s p o m n i e ć jeszcze o d w ó c h .
Jeden przedstawia Krzysztofa O k o n i a , krakowskiego muzy­
ka, wirtuoza i pedagoga, c z ł o n k a „ T r i a K r a k o w s k i e g o " , ale
przede wszystkim t w ó r c ę o b r a z ó w na szkle. R ó ż y c k i poka­
zuje go, j a k gra / Suitę wiolonczelową
Bacha, a kamera
przechodzi z wolna na obrazy i r z e ź b y w pracowni artysty.
Byłem ś w i a d k i e m tego, j a k R ó ż y c k i wrażliwie w ę d r u j e
k a m e r ą po obrazach, j a k w y d o b y w a sekwencje tematyczne
i kolorystyczne. T o nie t y l k o sprawa w y b o r u obiektu, k a d r u ,
lecz i ś w i a d o m e g o konstruowania p r z e ż y c i a widza.
W filmie Nieskończoność
dalekich dróg. Podpatrzona i pod­
słuchana Zofia Rydet anno domini 1989, reżyser usuwa się
w cień. Pozornie. T w o r z y b o w i e m sytuacje, w k t ó r y c h
pozwala s ł u c h a ć i o b s e r w o w a ć Zofię Rydet, c z a r u j ą c ą ,
bardzo j u ż s t a r s z ą p a n i ą , k t ó r a przez lata w ę d r o w a ł a po
wsiach, t w o r z ą c jedyny w swoim rodzaju dokument - portret
fotograficzny ludzi we w n ę t r z u . P i s a ł e m o niej w „Polskiej
Sztuce L u d o w e j " .
Podczas gdy w Braciach nie pada ani jedno s ł o w o ,
wszystko dzieje się w obrazie, t u t w o r z y o n t y l k o t ł o dla
wartkiej, niecierpliwej o p o w i e ś c i , zdaje się, nie przerwanej
6

12

199

�ani przez chwilę. F i l m z o s t a ł n a k r ę c o n y j a k o c z a r n o - b i a ł y ,
operuje bowiem d u ż ą ilością fotografii Z o f i i Rydet. A l e ma
to też uzasadnienie artystyczne, bowiem u k r y t y m prze­
słaniem filmu jest - z d ą ż y ć przed śmiercią, ocalić p a m i ę ć
tego, co ginie. N i e u c h r o n n o ś ć czasu i w a l k a z jego destruk­
cyjną r o l ą , zdają się m o t o r e m d z i a ł a n i a Z o f i i Rydet. T r u d n o
z a p o m n i e ć scenę, gdy w n a d c h o d z ą c y m m r o k u malarka
w ę d r u j e po szosie, j u ż z trudem p o r u s z a j ą c się, z aparatem
g o t o w y m do zdjęć. P i ę k n y film. Nagrodzony, czemu się nie
dziwię w 1990 r. na festiwalu w K r a k o w i e , a ostatnio
w dziedzinie filmu k r ó t k o m e t r a ż o w e g o , w p a r y s k i m Centre
Pompidou.
Tadeusz Sobolewski, w artykule Początek świata z a u w a ż a :
„ R ó ż y c k i opowiada o rzeczywistości symbolicznej, do k t ó r e j
m a j ą d o s t ę p ludzie ze wsi, artyści i nawiedzeni (Kalwaria
Marii Wnęk). G d y się o g l ą d a te filmy w j e d n y m ciągu,
okazuje się, że filmowanie jest dla R ó ż y c k i e g o aktem
włączenia się w tę u ś w i ę c o n ą rzeczywistość. Jego k i n o
wyrasta z powszechnej nostalgii za sacrum, za utraconym
p o r z ą d k i e m , rajem, k t ó r y - j a k m ó w i tytuł jednej z jego
wystaw fotograficznych - nie t y l k o raz u t r a c i l i ś m y , wciąż go
tracimy, na n o w o . "
Ten w y m i a r sacrum, p r z e n i k a j ą c y świat przyrody i ludzi,
dostrzec m o ż n a przede wszystkim w d w ó c h filmach: Drzewa
i Maska, czyli świat od początku.
Maska to film w pełni, c h c i a ł o b y się rzec, etnologiczny. Są
w n i m dwie warstwy pozornie niezależne, a wzajemnie się
d o p e ł n i a j ą c e - wizualna i komentarz do p o j a w i a j ą c y c h się
masek, k o l ę d n i k ó w , o b r z ę d ó w o symbolice wegetacyjnej,
z a p e w n i a j ą c y c h ś w i a t u r ó w n o w a g ę , odradzanie się przyro­
dy. T o , co urzeka bogactwem barw, ruchu, w komentarzu
Ewy N o w i n y - S r o c z y ń s k i e j wyjawia swój sens symboliczny,
7

swój duchowy w y m i a r . „ J e d y n i e w perspektywie religijnej
kosmos występuje j a k o 'szyfr' - cytuje Andrzej swego
mistrza. - D l a człowieka religijnego rytmy wegetacji o d ­
słaniają zarazem misterium życia i a k t u stworzenia, a t a k ż e
odnowy, m ł o d o ś c i i n i e ś m i e r t e l n o ś c i . "
8

Drzewa to w istocie poemat filozoficzny, w k t ó r y m czas
- drzewa - ludzie t w o r z ą rzeczywistość sacrum, zakorzenio­
n ą w tradycji lokalnej-rodzinnej, przekazywanej z pokolenia
na pokolenie. W i a r a w świętość drzew, zwłaszcza wielkich,
p a m i ę t a j ą c y c h pradawne czasy, wciąż zdaje się b y ć żywa.
W filmie przewijają się obrazy drzew mocarnych, c z y n i ą c y c h
cudy, u r z e k a j ą c y c h s w ą u r o d ą . Świat natury i l u d z k i splecio­
ne są t u ze s o b ą , drzewa s t a n o w i ą p u n k t oparcia w ciężkiej
d o l i , p o d n i m i gromadzono się w chwilach grozy, one d a w a ł y
siłę i p r z y w r a c a ł y zdrowie.
R ó ż y c k i pokazuje siłę wiary w święte drzewa, wiary, k t ó r a
p r z e t r w a ł a wieki. T o nic, że K o ś c i ó ł starł się o d w i e ś ć od niej,
wieszając na odwiecznych drzewach dewocyjne wizerunki,
b u d u j ą c kościoły i kapliczki tam, gdzie n i e g d y ś były święte
gaje - wciąż żywe s ą stare wierzenia, wciąż obszar sacrum
r o z c i ą g a się nie t y l k o na życie ludzi, ale i na świat natury.
M ó w i R ó ż y c k i : „ W kulturze ludowej jest naturalny po­
r z ą d e k , w y n i k a j ą c y z r y t m u przyrody i r y t m u świąt, z o ż y w a ­
nia i zamierania. Jest to świat u p o r z ą d k o w a n y , w k t ó r y m nie
ma dysonansu, w k t ó r y m odbija się p o r z ą d e k kosmiczny.
Oferta dzisiejszego świata, jego w y o b r a ż e n i e , idee - wszystko
to jest c a ł k o w i t y m zaprzeczeniem tamtej wizji. A l e to, co
nazywamy n o w o c z e s n o ś c i ą , j u ż się w y c z e r p a ł o . Jeśli mamy
p r z e t r w a ć , dawny model musi się o d r o d z i ć . C h c i a ł b y m
swoimi filmami do tego się p r z y c z y n i ć . "
9

PRZYPISY
1

C y t . za: T . Sobolewski, Porządek świata. Spotkanie z Andrzejem
Różyc­
kim, „ K i n o " 1991, nr 5
A . R ó ż y c k i , Drzewo poznania ( w s t ę p do katalogu wystawy), Galeria F F ,
Ł ó d z k i D o m Kultury, marzec 1990
2

3

4

T . Sobolewski, op. cit.
Tamże.

5

6

Tamże.
A . Jackowski, Portrety

nr 3
7

8

Q

T . Sobolewski, op. cit.
A . R ó ż y c k i , op. cit.
T . Sobolewski, op. cit.

II. 13. K a d r 7. filmu „Plecionki"

200

ludzkiego losu, „ P o l s k a Sztuka L u d o w a " 1990,

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9678" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9656">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a9af689b8638789ac715a81f5930a850.pdf</src>
        <authentication>52e20c2051c3e053312968c775dcd1b3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115144">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2407</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115145">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115146">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115147">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2235</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115148">
                <text>Wolny człowiek / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115149">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.178-182</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115150">
                <text>Niezabitowska, Małgorzata</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115151">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115152">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115153">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115154">
                <text>Wolny człowiek
Małgorzata Niezabitowska

Jedyna na świecie jednoosobowa wytwórnia filmów fabular­
nych mieści się w chłopskim gospodarstwie na skraju wsi Boj­
szowa w południowej Polsce. Tutaj co niedziela pomiędzy psią
budą a gnojowiskiem powstaje miasteczko z Dzikiego Zachodu.
Stajnia zamienia się w bank, obora w urząd szeryfa, a żółte drzwi
saloonu prowadzą wprost do stodoły.
Na obszernym podwórzu tłoczno od dyliżansów i armat, wozów
pionierskich i wojskowych, które - jak głosi napis - należą do 58
regimentu armii Stanów Zjednoczonych. Oderwane od pługa,
ciężkie, robocze konie nerwowo kręcą się pod siodłem, a stateczni
mieszkańcy wioski przybyli prosto z kościoła po niedzielnej mszy
zrzucają pospiesznie świąteczne ubrania i przeobrażają się w barw­
ne postacie z XIX-wiecznego Teksasu.
Józef Kłyk, reżyser i producent, kamerzysta i scenograf, roz­
dziela role. Wódz Apaczów, Bufflo Bill, szuler, traper i przywódca
K u - K l u x - K l a n u sprawnie wyławiają odpowiednie kostiumy
z wielkich waliz wypełnionych skłębioną masą ubrań, butów,
kapeluszy i peruk. Przebieranie odbywa się publicznie, koło szopy
na narzędzia, tak jak charakteryzacja, w której aktorzy pomagają
sobie nawzajem. Tylko wąsy, rekwizyt cenny i delikatny, przykleja
Józef osobiście. A potem mężczyźni z namaszczeniem wybierają
broń z obfitego arsenału, walka jest bowiem głównym motywem
akcji.
Indianie walczą z białymi. Konfederaci z żołnierzami Unii,
zgłodniali ziem nowi osadnicy z kowbojami broniącymi potężnych
rancherów. Bandyci napadają na bank, poszukiwacze złota zabija­
ją się w bójce o podział łupu, a wszystko kończy samotny
pojedynek szeryfa z groźnym rewolwerowcem, który terroryzuje
okolicę. Przez kilka zaledwie godzin rozgrywa się cały wielki
dramat westernu, wszystkie klasyczne wątki tej męskiej przygody.
I chociaż leje się krew sztuczna, ciosy są prawdziwe, aktorzy
uważają bowiem, że "jak bić to bić".
" D o s t a ć w pysk otwartą ręką - to właśnie lubię - mówi Kłyk,
który w swoich filmach gra zawsze głównego bohatera. - Kung
Fu, karate czy gwiezdne wojny to raczej balet i tricki, można się
w tym zagubić, a mnie pociąga prostota i romantyzm... Niech
mężczyzna będzie mężczyzną, a dobro zwycięży zło." W ciągu 25
lat Józef nakręcił 68 filmów, w tym siedem pełnometrażowych.
Ogromna większość to westerny. Wszystkie powstały w obrębie
jednej wsi.
„Kiedy opowiadam o tym, co robię - mówi Józek - to ludzie m i
nie wierzą, a kiedy pokazuję filmy, to nie wierzą mi tym bardziej.
Skąd wziąłeś kaskaderów, kostiumy, dekoracje, kto dał ci pienią­
dze, pytają. Jeden zawodowy reżyser wyliczył, że na mój ostatni
film musiałem wydać piętnaście milionów, a on to by go i za
trzydzieści nie zrobił. Tłumaczę więc, że jako robotnik budowlany
zarabiam na miesiąc 60 tysięcy, więc milionów nie mam, kostiumy
i dekoracje robię sam, a grają amatorzy, kumple ze wsi za pół litra.
No i wtedy to mi już całkiem nie wierzą." Józek śmieje się i dodaje
po chwili: "Ja im się nawet nie dziwię, bo trzeba być naprawdę
upartym wariatem, aby życie temu poświęcić."
Józek urodził się w Bojszowej 39 lat temu jako najmłodszy
z czworga dzieci niezamożnego chłopa. "Zaczynałem od zera
- wspomina - nie wiedziałem nic. Kina uczyłem się tak, jak kiedyś
świat się uczył."
Jego pierwszą miłością był Charlie Chaplin, a pierwszą kamerą
prymitywna "ósemka produkcji radzieckiej z mechanizmem na
czterowoltową baterię. Chaplina poznał w objazdowym kinie,
które raz w tygodniu przyjeżdżało do wioski. Projekcje odbywały
się w starej karczmie, zamienionej po wojnie na "ośrodek kul­
tury". Był tu patefon na korbkę i stare płyty, stylowe stroje,
meloniki i pawie pióra, a także przedwojenny album o Hollywood.
Trzynastoletni chłopak uruchomił patefon, przebrał się za Chap­
lina i zaczął odgrywać przed kolegami podpatrzone w albumie
scenki. Wtedy właśnie przysiągł sobie, że będzie robić filmy.
Kamerę zdobył rok później. Był już uczniem szkoły budowlanej

178

w pobliskim mieście Tychy. Pragnął iść do liceum, marzył
0 studiach filmowych, ale „w życiu - jak surowo pouczył go ojciec
- liczy się solidny zawód, który szybko przynosi pieniądze." Józek
ugiął się przed rodziną, lecz oszczędzał każdy grosz ze szkolnego
stypendium, aż zebrał majątek - siedemset złotych. Tyle kosz­
towała najtańsza kamera. Była tak mała, że kiedy ją wreszcie wziął
do ręki, nie mógł uwierzyć, iż jest prawdziwa i upewniał się
u zdumionej sprzedawczyni, czy to aby nie zabawka.
Wypróbował j ą tegoż popołudnia. Założył czarno-białą taśmę
1 w stodole przeobraził się w Chaplina. On grał, kolega kręcił,
a potem razem otworzyli kamerę myśląc, że tam będzie od razu
gotowy film. I wszystko się prześwietliło. Józek wpadł w rozpacz,
bo uznał, że kamera jest zepsuta. Po namyśle postanowił jednak
ponowić próbę. Tym razem chcąc przewinąć taśmę po ciemku
zamknął się w szafie. Przechodząca obok matka usłyszawszy
szelest z okrzykiem "Mysz!" otworzyła drzwi i Józek znów miał
w ręku mlecznobiałą kliszę.
"Byłem jak dziecko we mgle - wspomina - nie było literatury
fachowej ani nikogo, kto mógłby mnie nauczyć, sam więc
musiałem dojść do wszystkiego."
Pomiar robił na oko, a filmy oglądał pod lampą, kamera nie
miała bowiem światłomierza, a on projektora. Dopiero kiedy go
wreszcie kupił, rodzina, koledzy i on sam patrząc na fikającego
kozły Chaplina uwierzyli, że się udało. Projektor był używany,
silnik zacierał się co chwilę, ale oglądanie własnych filmów
sprawiało taką radość, że Józek kręcił je nieomal codziennie.
Ukochany Charlie przeżywał moc przygód. Potem dołączył do
niego Buster Keaton odgrywany przez Józka w chlewiku, bo
"wyżarty amoniakiem przypominał Bronx". Były to parominutowe historyjki grane jak w teatrze zgodnie z przebiegiem akcji
i nakręcane od jednego podejścia, aby uniknąć cięć taśmy
i prymitywnych sklejek, które rwały się podczas projekcji.
Ta produkcja pochłaniała czas i pieniądze. Józek rzucił szkołę
i po krótkim przeszkoleniu zaczął pracować w kinie. Teraz on
objeżdżał wioski i wyświetlał ludziom westerny i melodramaty. To
były jego studia filmowe. Każdy tytuł oglądał co najmniej
pięćdziesiąt razy i analizował scena po scenie. Tak uczył się
warsztatu, przerysowywał stroje i dekoracje, podpatrywał tricki.
Jego pierwszą próbą w kolorze byli Trzej muszkieterowie.
Kulminacyjną scenę, nocny pojedynek D'Artagnana, nakręcał
w świetle potężnych lamp. Żar był straszliwy, jasno niczym
w kościele, ale na wywołanej kliszy widoczny był zaledwie zarys
postaci. I powtarzało się to tak długo, aż Józek zrozumiał, że do
filmu trzeba używać innego światła, niż to, którym oświetla się
mieszkanie.
Muszkieterzy byli filmem kostiumowym, a więc Józek nauczył
się także szyć. W tajemnicy przed matką rozpruł stare ubranie i po
kawałku obrysował na gazecie. Potem według tego modelu kroił
pstrokate, tanie materiały, zszywał je ręcznie i sam na sobie
mierzył. Używane podczas letnich prac w polu słomiane kapelusze
przybrał gęsimi piórami, a do krótkich butów przymocował
wysokie, wywijane cholewy, które uszył z grubego sukna. Szable
wymodelował z listewek i pomalował na srebrno, uchwyty do nich
zrobił z miedzianej blaszki a pasy z kilku wstążek.
Kiedy wszystko było gotowe, ośmiu wspaniale wystrojonych
aktorów udało się na ojcowską łąkę. Tam gwardia kardynała
Richelieu napadła na muszkieterów z taką furią, że po chwili
wszyscy, łącznie z Józkiem, zapomnieli o filmie i bili się całkiem na
serio. Szable się połamały, mundury porwały w strzępy, a kame­
rzysta trząsł się ze śmiechu tak, że scena wyszła jakby w konwuls­
jach. Była to świetna, kolorowa komedia i Józek już na zawsze
porzucił Chaplina oraz czarno-białą taśmę.
Na poddaszu rodzinnego domu urządził "małe Hollywood".
Było tam atelier z mnóstwem rekwizytów, które zbierał po całej
wsi. Stare zegary, meble, instrumenty, które inni z pogardą
nazywali "gratami" i wyrzucali na śmietnik, jemu służyły świetnie

�do urządzania planu. Tam też malował dekoracje, szył kostiumy
i pokazywał swoje filmiki zaledwie kilku zaufanym, bo koledzy
i sąsiedzi wyśmiewali się z niego, a rodzina narzekała. Ojciec nie
mógł darować Józkowi, że podczas gdy jego rówieśnicy już
pracują w kopalni i powoli zaczynają się dorabiać, on gania po
polach z szabelką. Matka zaś, kiedy ksiądz chodził po kolędzie,
schowała kamerę pod pierzynę, bo "to taki wstyd".
Przełom nastąpił niespodziewanie, a jego sprawcą był Tomasz
Rogulski, zamożny gospodarz i chłop z wielką fantazją. Dosko­
nały woźnica, który wszystkich we wsi woził do ślubu, lubił
wprowadzać swoje konie schodami do knajpy i jeszcze zamawiał
dla nich po kieliszku wódki. Dla nowożeńców miał specjalną,
malowniczą bryczkę i właśnie ten pojazd upatrzył sobie Józek jako
dyliżans do swojego pierwszego westernu.
Bał się do tego przyznać, więc kiedy prosił o pożyczenie bryczki,
bąkał coś o wyprawie na ryby. Wymodelowane przez siebie
-

A « 1

w drzewie strzelby miał nawet pochowane w futerały niczym
wędki. Tomek nie dał się jednak nabrać i wydusiwszy z Józka, że
chodzi o film, zamiast odmówić, zaproponował samego siebie do
roli poczmistrza. Gębę miał zresztą świetną, jednocześnie mroczną
i zawadiacką, zarośniętą i ogorzałą. W kowbojskim stroju wy­
glądał niczym jeden z "siedmiu wspaniałych", grał też niewiele
gorzej i Józkowi zamiast planowanej komedii wyszedł pierwszy
poważny film.
W tej opowieści o napadzie na dyliżans wszystko było wedle
klasycznych wzorów: zła banda, pogoń, rabunek i dzielny rewol­
werowiec - grany oczywiście przez Józka. Bohater ów w brawuro­
wy sposób rozprawił się ze złoczyńcami, poszkodowanym oddał
zrabowane skarby a szeryfowi schwytanych przestępców. Pędzący
dyliżans Józek filmował z jadącego równolegle motocykla. Polna
droga była tak pełna wertepów i wybojów, że Józek mocno
przywiązany pasami do kierowcy z ledwością utrzymywał w rę-

j-fi

179

�kach kamerę. " O mało żeśmy się nie pozabijali - wspomina
- szczególnie, że Tomek poganiał konie jak szalony, ale scena
wyszła bardzo dramatycznie."
Premiera filmu odbyła się w domu Tomka. Był to wielki sukces.
Dotąd wieś uważała filmiki za głupią zabawę dzieciaków, mimo że
Józek w międzyczasie dorósł do lat osiemnastu. Teraz jednak po
raz pierwszy razem z młokosami wystąpił dorosły, dwa razy
starszy mężczyzna i wcale się tym nie ośmieszył. Józek wędrował
z projektorem od chałupy do chałupy, wszędzie zbierając po­
chwały, a młodzi i starzy z nagłym entuzjazmem garnęli się do
nowego filmu. Józek obiecywał "prawdziwy western". Tytuł:
Dyliżans do Kansas.
Akcja miała się rozgrywać dwa kilometry za wsią, w opusz­
czonej piaskowni, po środku której stał mały domek. Józek
uruchomił super produkcję. Szył kostiumy, malował szyldy,
wytwarzał colty i winchestery, strzały i łuki. Domek przekształcił
w stację pocztową. Oczyma wyobraźni widział wyruszający stąd
dyliżans pełen kobiet i dzieci, potem ścigających go Indian,
zapierającą dech pogoń, straszliwą walkę, ścielące się trupy
i niespodziewaną odsiecz. Pierwszy raz w życiu mógł działać
z rozmachem, miał bryczkę, konie, aktorów i doskonałą scenerię
przypominającą pustynne bezdroża Teksasu.
Wszystko jednak wyszło na odwrót. Ciągnąca dyliżans czwórka
koni, mimo wysiłków Tomka, nie chciała iść po piachu tylko po
normalnej drodze między polami. Konie Indian zamiast ścigać
dyliżans zawróciły w stronę wsi i nie zważając na protesty
jeźdźców galopem powróciły do stajni. Dla kilku Indian w ogóle
zabrakło koni. Ci wprawdzie gonili dyliżans, ale na piechotę, więc
żeby sobie ułatwić jeden z Komanczów wsiadł na rower, a reszta
wybrała się na skróty przez kartofliska. Zamiast trzymającego
w napięciu dramatu, wyszła taka komedia, że widzowie płakali ze
śmiechu.
Józek nie zniechęcił się jednak, bo dzięki tym dwóm filmom
odkrył wielką pasję swego życia - robienie westernów, a zarazem
zrozumiał, że nie może mechanicznie naśladować wzorów z Hol­
lywood. Wtedy właśnie postanowił połączyć Śląsk z Teksasem
i wymyślił Józka Złotko, chłopa z Bojszowej, który w połowie X I X
wieku w poszukiwaniu pracy jedzie do Ameryki. Odtąd Złotko,
zawsze grany przez Józka, który ginie i zmartwychwstaje w kolej­
nych filmach, staje się postacią łączącą wszystkie historie.
Był Emigrantem i Człowiekiem znikąd, ponieważ dla Ameryka­
nów Polska to kraj nieznany, a Śląsk to "już zupełnie nic".
Przemienił się w Obcego, gdyż nie zna języka, obyczajów ani
kultury, ale jednocześnie współtworzył legendę Dzikiego Za­
chodu, którą "pisali przecież obok sławnych rewolwerowców
także prości ludzie". Złotko przeżywał w Ameryce niezliczone
przygody, zawsze jednak według pewnego schematu - najpierw
pokonany na końcu zwycięża, ponieważ jest mężczyzną zaciętym
i odważnym, obrońcą słabych i p o d p o r ą prawa.
Korzeniami Złotko tkwi w ojczystej ziemi, co pozwala Józkowi
na wykorzystanie wielu autentycznych, śląskich elementów, które
albo pojawiają się we wspomnieniach bohatera, albo w jego snach,
nieraz zabawnie splatane z realiami Dzikiego Zachodu. Westerny
Józka nie są jednak komediami ani inną mieszanką gatunków.
Nigdy nie lubił on filmów demaskujących Dziki Zachód, gdzie jak
u Sama Peckinpaha - wszystko jest biedne, szare, byle jakie
i bezmyślnie okrutne.
"Jeśli nawet ci wspaniali mężczyźni mają pod spodem brudne
overalle - mówi Józek - to my nie musimy o tym wiedzieć. Mnie
- na odwrót - w kinie pociągają właśnie mit i legenda, dlatego też
wolę western piękny w kolorach i klasyczny niczym mądra bajka.
I taki próbuję robić. Powielam pewne archetypy gatunku świado­
mie zapożyczając z najsławniejszych filmów. Rekonstruuję znane
sceny bawiąc się nimi, ale jest to gra na serio."
Namiętność Józka do robienia filmów, jak każde wielkie
uczucie, nie wolna była od kryzysów. "Nie raz wydawało mi się, że
ten cały piekielny wysiłek pozbawiony jest sensu i wyznaczyłem
sobie datę, kiedy z tym wszystkim skończę. Pierwszą taką granicą
miało być wojsko, ale kiedy po dwóch latach służby wróciłem do
domu, byłem taki szczęśliwy, że od razu nakręciłem Wolnego
Człowieka." Miał ogoloną głowę, więc film zaczynał się od
ucieczki z więzienia.
Wtedy też prezes gminnej spółdzielni w Bojszowej zapropono­
wał, że kupi Józkowi nowy sprzęt w zamian za filmową obsługę
różnych wydarzeń i uroczystości. Dzięki szczodrości prezesa Józek

180

stał się właścicielem kamery ze światłomierzem i teleobiektywem,
a także magnetofonu, synchronizatora oraz nowego, lepszego
projektora. Była to prawdziwa rewolucja techniczna - koniec
epoki niemego kina.
Dotąd wszystkie historie były naiwne i nie trwały dłużej niż
piętnaście minut, tak aby każdy potrafił je zrozumieć. Teraz Józek
mógł wreszcie porzucić krótki metraż i zająć się robieniem tego,
0 czym od dawna marzył - filmów długich o skomplikowanej
akcji. Od tej chwili towarzyszyły i m muzyka i narracja, ale nigdy
dialog, bo "żeby Indianin czy szeryf po polsku mówili, to po
prostu niemożliwe. W westernie nie uznaję żadnego dubbingu. T u
dialog musi być amerykański, a każda wstawka włoska, polska czy
szwedzka to jak zgrzyt szkłem po metalu. Raz słyszałem Johna
Wayna przemawiającego po niemiecku i ta wersja Rio Bravo
męczyła mnie później przez wiele nocy jako senny koszmar."
Spółka filmowa działała doskonale. Józek dokumentował ze­
brania spółdzielni albo organizowane przez nią "akcje żniwne"
1 bale w remizie. Prezes miał co prezentować władzom zwierzch­
nim i otrzymywał liczne nagrody za wydajną pracę. Z wielkim
zapałem grywał także w filmach Józka - zawsze wielkiego
przemysłowca. Najpierw był teksańskim milionerem, właścicielem
pól naftowych, kiedy zaś w Bojszowej nastała zima i akcja
westernu musiała przenieść się na północ, prezes splajtował na
południu i błyskawicznie dorobił się majątku na handlu skórami
wśród śnieżnych pól Alaski. Z magazynów swej spółdzielni
dostarczał również rekwizyty, które uwiarygodniały grane przez
niego postacie - wielkie beczki z ropą do rafinerii oraz wyprawione
skórki nutrii, które udawały lisy i wilki.
Idylla z prezesem skończyła się, kiedy przybyła niespodziewanie
na plan filmowy żona przydybała go w scenie miłosnej z panienką
z saloonu. Dziewczyna była znacznie młodsza i ładniejsza od
prezesowej, która też i nie dała sobie wytłumaczyć, że to tylko gra
i po gwałtownej awanturze zakończyła filmową karierę męża.
Kobiety były zawsze problemem dla Józka. Przede wszystkim
od samego początku brakowało mu aktorek. Dziewczyny niby
garną się do filmu, marzą o zostaniu gwiazdą, ale jak przychodziło
co do czego, to wstydziły się, albo też bały, że je ludzie we wsi
wezmą na języki. Co gorsza nie tylko same nie chciały grać, ale
jeszcze swoich chłopów odciągały od filmu. Najpierw jako narze­
czone, bo podczas randki zamiast siedzieć biernie na planie
i nudzić się, wolały pójść do prawdziwego kina albo do dyskoteki.
Potem jako żony, ponieważ uważały, że miejsce mężów jest
w domu. W dzień powszedni zawsze się tam jakaś robota znajdzie,
niedzielę zaś trzeba zgodnie z bożym przykazaniem święcić, a nie
wygłupiać się w indiańskim pióropuszu na głowie.
Drugim punktem niezgody był alkohol. Kobiety nie lubią, kiedy
mężczyźni piją, i z tym akurat Józek, który sam jest abstynentem,
gotów był się zgodzić, ale gdyby nie postawił piwa czy pół litra,
nikt by mu grać nie przyszedł. Zaczęło się jeszcze od Tomka, który
chętnie dawał konie, bryczkę i własną osobę pod jednym warun­
kiem jednak, że " m i tu zaraz synki butelkę przyniesiecie". I tak już
zostało. To, co aktorzy piją na planie, jest zawsze prawdziwe,
dlatego też najbardziej lubiane są sceny w saloonie. A kiedy
scenariusz ich nie przewiduje, urządza się bar w komórce. Józek
dostarcza tam alkohol w rozsądnych dawkach, ale trudno mu
upilnować, aby inni nie dołożyli czegoś od siebie.
Nauczony doświadczeniem Józek, nie zostawia już teraz scen
walki na koniec dnia zdjęciowego, bo zdarzało się, że rozochoceni
aktorzy nie potrafili rozróżnić prawdy od fikcji i zamiast zastrzelić
się elegancko, łapali za cepy i tłukli do nieprzytomności. Nic
dziwnego więc, że czasem kobiety mają pretensje.
Sam Józek swoją przyszłą żonę poznał w kinie. T o był dobry
omen i sprawdziło się. Są już ze sobą szesnaście lat. Początkowo
pomagała mu przy robieniu filmów, potem znudziła się, a narodzi­
ny dziecka stały się dobrym pretekstem, żeby przestać. Nigdy mu
jednak nie przeszkadzała, nie miała pretensji, że na filmy wydaje
pieniądze, że niszczy zdrowie, traci czas. W niedzielę, gdy Józek
kręci, żona z synkiem urządzają piknik nad rzeką, idą do lasu na
grzyby albo odwiedzają krewnych we wsi.
Kiedy pobrali się w 1976 roku, Józek przeniósł się do Pszczyny,
miasta odległego o 20 kilometrów, gdzie zamieszkał u rodziców
żony. W Pszczynie zaczął też pracować jako robotnik w brygadzie
remontowej, jednak wszystkie wolne chwile spędzał nadal w ro­
dzinnej wsi. Jeśli pogoda pozwalała, kręcił westerny w gospodarst­
wie Tomka, który raz na zawsze użyczył mu swego podwórza.

�W zimne i deszczowe popołudnia natomiast wyświetlał swoje filmy
krążąc od domu do domu. To było jego prywatne objazdowe kino.
Po ukończeniu nowego filmu pierwsze pokazy urządzał w świet­
licy lub remizie. Schodziły się tłumy - dwieście,trzysta osób na
jeden raz i dopiero wtedy Józek przeżywał katusze, bo "filmować
to nic, ale pokazywać to jest egzamin. Tłok, upał, każdy komen­
tuje, pyta, przerywa, a do tego sprzęt prymitywny, więc cały czas
drżę, żeby synchronizator nie zawiódł, bo jeśli najpierw z armaty
leci dym, a strzał słychać później, to natychmiast z dramatu robi
się farsa."
Na własne mieszkanie czekali trzy lata. O trzy za długo, bo kiedy
się ożenił, ojciec kazał mu zlikwidować "Małe Hollywood", które
przez lata rozrosło się do trzech pokaźnych pomieszczeń. Był tam
wytworny saloon z barem i pianinem, urząd szeryfa, w którym
mieścił się skład wszelkiej broni oraz areszt, gdzie za solidnymi
kratami stały prycze więźniów. Eksmisja była tym boleśniejsza, że
Józek nie miał co zrobić z meblami i rekwizytami. Co się dało,
poupychał w piwnicy, a rzecz najcenniejszą, pianino, kolega
obiecał przechować w swoim domu. Kiedy jednak Józek przywiózł
tam na drabiniastym wozie ogromny instrument, powiedziano
mu, że jedyne wolne miejsce znajduje się w chlewie.
Skutki tego okazały się tragiczne. Przez zimę myszy i szczury
rozprawiły się z pozostawionymi w piwnicach rzeczami, zjadły
nawet zrobione ze sznurka peruki, a co oszczędziły, zgniło.
Natomiast wyciągnięte z chlewika pianino nadawało się tylko na
śmietnik. Zrozpaczony Józek postanowił urządzić mu godny
pogrzeb. D o filmowej sceny, w której przejęci słusznym gniewem
mieszkańcy miasteczka Woodortd wieszali koniokrada, dorobił
efektowny koniec. Stojącego już pod stryczkiem złoczyńcę uwal­
nia banda podobnych mu opryszków. Podczas walki, która się
potem rozpętała, nie posiadający broni koniokrad schował się
w pianino, w zamieszaniu jednak jeden z jego kumpli rzucił
w instrument laskę dynamitu. Amunicja była prawdziwa, pianino
wyleciało więc w powietrze z ogłuszającym hukiem, a okaleczałe
struny dźwięczały, grały i rzęziły tak przeraźliwie, że zbiegła się
cała wieś w przekonaniu, iż pod lasem rozbił się samolot.
Kiedy z żoną i synkiem otrzymali wreszcie swój własny pokój
z kuchnią, Józek od razu przekształcił go w magazyn rekwizytów
i pracownię, gdzie z powodu braku miejsca półleżąc na podłodze
cierpliwie, kawałek po kawałku, malował dekoracje. Powoli
odtworzył to, co zostało zniszczone i kręcił kolejny pełnomet­
rażowy western Ful śmierci. Skończył go niedługo przed swoimi
trzydziestymi urodzinami, datą graniczną, która każdego męż­
czyznę skłania do rozrachunku z samym sobą.
Właśnie wtedy Józek uznał, że zaczyna się powtarzać i że czas
skończyć tę wspaniałą przygodę, lecz trzeba to zrobić z roz­
machem, "tak, aby coś po nas pozostało". Tym pożegnaniem miał
być western zrobiony bardziej profesjonalnie, w nowej technice,
który byłby syntezą tego, co dotychczas stworzył łącząc w sobie
najlepsze wątki, sceny i postacie z jego filmów. Z ogłoszenia kupił
rosyjską kamerę, "szesnastkę" z trzema obiektywami. Model
przestarzały, sprężynowy, ze skomplikowaną zmianą taśmy
w trzech małych kasetach, był jednak prawdziwą rewolucją,
ostatecznym przejściem od prymitywnego amatorstwa do tech­
niki, którą posługiwali się zawodowcy.
Film zaczął w sierpniu 1980 roku, gdy cała Polska ogarnięta już
była strajkami, a w gdańskiej stoczni rodziła się "Solidarność".
Moment był dramatyczny, ludzie bali się występować, patrole
kontrolowały wszystkie drogi i kilka razy Józek przeżywał gorące
emocje, kiedy na oczach milicjantów musiał otwierać bagażnik
pożyczonego samochodu wypełniony bronią, dolarami i amery­
kańskimi sztandarami. "Sam siebie wtedy kiąłem, że tak dobrze
umiem podrabiać, bo w pierwszej chwili brali mnie za terrorystę,
a potem długo musiałem się tłumaczyć i udowadniać, że to
wszystko lipa."
Praca nad Człowiekiem znikąd trwała z przerwami do roku
1983. Józek wykorzystał wszystkie swoje doświadczenia, zrealizo­
wał najbardziej szalone pomysły. Sfilmował nawet bizony - żubry
w znajdującym się nieopodal Pszczyny parku narodowym. Te
ogromne i niebezpieczne zwierzęta oglądać można tylko z daleka
na specjalnym wybiegu, a wstęp do puszczy, gdzie chodzą na
wolności, jest surowo wzbroniony. Józek dostał się tam przez płot.
Ponieważ nie miał dobrego transfokatora, musiał podchodzić do
żubrów bardzo blisko.
Na głównego bohatera wybrał wspaniałego samca, który stał po

środku stada. Z nozdrzy buchała mu para i był tak zdumiony, że
ktoś odważył się doń zbliżyć, iż początkowo w ogóle nie reagował
na intruza. Kiedy wreszcie ruszył do ataku, Józek który ledwo
zdążył uruchomić kamerę, rzucił się do ucieczki i nieomal w biegu
przeskoczył parkan. Ta sytuacja powtarzała się, aż Józek wpadł na
pomysł, aby schować się w żłobie stojącego na rozległej polanie
karmnika. Stamtąd filmował skubiące trawę olbrzymy modląc się,
by żadnemu z nich nie przyszła ochota na siano.
Scena wyszła znakomicie i lepsza od niej była tylko ta, w której
brały udział świnie. Prawie sto macior i prosiaków stłoczono na
podwórzu w pobliżu saloonu. T u właśnie rozegrał się finał
dramatu - rozprawa szeryfa Złotko z bandą, która urządziła nań
zasadzkę. Bandyci mieli znaczną przewagę, lecz Złotko znakomi­
cie strzelając spod płaszcza zabił wszystkich. Zalani krwią padli
w błoto, a przerażone hukiem wystrzałów świnie deptały po ich
martwych ciałach. Wówczas Złotko odpiął i rzucił na ziemię swoją
gwiazdę szeryfa. Podczas gdy także ją tratowały zwierzęta,
zwycięzca samotnie odjeżdżał w dal.
Swoje ostatnie dzieło Józek postanowił udźwiękowić. Dyrektor
wytwórni filmowej w Katowicach zgodził się za sporą opłatą
udostępnić sprzęt. Józek szukał sponsora, każdy jednak usłyszaw­
szy, że zrobił western, tylko się w czoło pukał. Udało mu się
wreszcie namówić D o m Kultury w Pszczynie. Za astronomiczną
wówczas sumę pół miliona złotych Człowiek znikąd ożył. Znako­
mity dźwiękowiec Zygmunt Nowak oczarowany filmem po mist­
rzowsku podłożył wszystkie efekty. Narratorem był Józek, bo
"każdy aktor brzmiałby sztucznie, a jestem prosty i prymitywny
jak ci na ekranie". Muzykę - na bębnach i gitarach - nagrała
orkiestra z Bojszowej, a dźwięki towarzyszącej i m fisharmonii
z 1905 roku były "równie dychawiczne i rzężące jak pokazany na
filmie świat, który też odchodzi, umiera".
Potem zdarzył się cud. Gotowy już film zobaczył przypadkiem
w wytwórni pochodzący także ze Śląska Kazimierz Kutz, jeden
z najlepszych polskich reżyserów, i uznał go za rewelację. "Jeśli
Amerykanie kiedykolwiek wymyślą Oskara dla a m a t o r ó w
- oświadczył speszonemu Józkowi - to Człowiek znikąd dostanie
go na pewno." Póki co jednak zaprosił Józka na festiwal Filmów
Amatorskich, gdzie początkowo inni twórcy, demonstrujący
swoje parominutowe dzieła, przyjęli go nieufnie. Pełnometrażowy
western zrobiony poza wszelkimi strukturami - to nie mieściło się
w głowach. Dopiero w czasie projekcji rozbawili się i zachwycili.
Skończyło się wśród powszechnego entuzjazmu, chociaż bez
nagrody, bo film pokazano poza konkursem.
Nagrodę otrzymał Józek niedługo potem od Śląskiego Towa­
rzystwa Filmowego. Największym tryumfem jednak był pokaz
w Bojszowej. Spełniły się wieloletnie marzenia Józka, jego film
został pokazany w prawdziwym kinie, na wielkim ekranie, tym
samym na którym on zobaczył po raz pierwszy Chaplina, a potem
podziwiał wszystkich swoich mistrzów. Na trwające przez całą
niedzielę projekcje stawili się wszyscy mieszkańcy wsi. Rodzina
Józka płakała ze wzruszenia, a aktorów rozpierała duma. D o tej
pory mogli oglądać siebie wśród trzasków i szumów na małym
skrawku płótna, teraz poczuli się po raz pierwszy uczestnikami
wielkiego filmowego misterium. I oczywiście wszyscy - widzowie
i twórcy - domagali się dalszego ciągu.
Tak oto, to co miało być końcem, stało się początkiem.
Poprzeczka poszła wyżej i ludzie z Bojszowej dostali ostróg.
Chcieli robić więcej i lepiej, deklarowali swój udział i pomoc. Józka
nie trzeba było namawiać. Sam w głębi serca nigdy nie wierzył, że
naprawdę porzuci film. W następnych latach powstał więc drugi
pełnometrażowy western, który czeka na udźwiękowienie, a obec­
nie Józek pracuje nad następnym, będącym trzecią częścią sagi
0 losach Ślązaka Złotko na Dzikim Zachodzie.
W międzyczasie Józek przeniósł się do małego domku, jednego
z wielu bliźniaczych klocków tworzących przedmieście Pszczyny.
Z szarej, pozbawionej jakiegokolwiek wyrazu ulicy wchodzi się tu
wprost w świat fantazji, zapełniony dziesiątkami przedmiotów,
mebli i obrazów, które zdają się być przeniesione w czasie
1 przestrzeni z XIX-wiecznej Ameryki, a w rzeczywistości są
dziełem Józka. W piwnicy znajduje się saloon z obszernym barem,
a każde z pomieszczeń mieszkalnych jest jednocześnie malowniczą
rekwizytornią.
Obróbka techniczna filmu odbywa się w jadalni, gdzie całą
nieomal podłogę przykrywa sfatygowany dywan, który po do­
kładnym odkurzeniu zmienia się w stół montażowy. Każdą scenę

181

�Józek najpierw ogląda na projektorze tak długo, aż zapamięta we
wszystkich szczegółach, co chce wyciąć. Potem w białych rękawi­
czkach zdejmuje taśmę i oglądając ją pod światło tnie na małe
kawałeczki. Część ścinków idzie do kosza, a reszta zostaje ułożona
na dywanie i precyzyjnie sklejona.
Jest to robota bardzo żmudna, ale skuteczna. I właśnie w tym, że
może sam pracować nad taśmą, widzi Józek wielką przewagę
techniki filmowej nad video. Tu ma w ręku konkret, tam oglądałby
wszystko na ekranie, a do montażu potrzebny byłby sprzęt
profesjonalny, który kosztuje fortunę.
Ta ukochana taśma jest jednocześnie jego zmorą. W sklepach
nie ma jej od lat. Kręci więc na tym, co uda mu się akurat zdobyć.
Do tego samego filmu używa Agfę i Orwo, Kodaka i Fuji, taśmy
różnej czułości, często przeterminowane. Kiedy nie ma kolorowej,
to nawet czarno-białą, którą kopiuje na sepię. Zdarza się, że rano
są zdjęcia, a w nocy jeszcze jeździ i szuka czegoś, na czym mógłby je
zrobić. I często musi korzystać z nielegalnych źródeł.
"Wszystko jest przestępstwem wokół tego filmu - śmieje się
Józek - tak że najpierw powinny być kajdanki, a potem pytania.
Gdybym chciał się trzymać prawa, to nic bym nie zdziałał i nie
dlatego, że tak lubię, tylko dlatego, że inaczej nie można. Brak jest
nieomal wszystkiego. Amunicję wynoszą mi więc z pobliskiej
fabryki, a taśmę z różnych instytucji, gdzie ją potem dla mnie na
lewo wywołują. Tak od lat działam na pograniczu prawa i bez­
prawia zupełnie jak bohaterowie moich westernów."
Józek ma także w domu małe laboratorium, w którym obok
barwników do skór i kleju do wąsów, wytwarza - z saletry, cukru
pudru i opiłków - proch do armat, a z tuszu, mąki i farby
emulsyjnej - krew. Potrzebuje jej dużo, lecz mimo licznych
eksperymentów, nie udało mu się wyprodukować substancji
o idealnej gęstości i barwie.
Kiedyś z ogromnym wysiłkiem zdobył puszkę krwi produkcji
Max Factora używanej przez zawodowców i cały dzień zdjęciowy
zaplanował jako serię efektownych bójek i pojedynków. Rozlał
krew do prezerwatyw, które jako jedyne nadają się do tego celu,
pierwsze porcje rozdał aktorom, a resztę schował do pojemnika.
Kiedy przyszło do kręcenia, okazało się jednak, że cała krew
znikła. Krótkie śledztwo wykazało, że była ona słodka niczym
cukierki, więc aktorzy zjedli ją błyskawicznie i potem tylko gęby
mieli w środku czerwone.

Zdjęcia wyk.

182

"Praca z amatorami to zawsze wielka niespodzianka - mówi
Józek. - Ja mogę sobie wszystko wyobrazić, przygotować w każ­
dym szczególe, a potem i tak będzie na odwrót. Dlatego cały
scenariusz do mojego filmu mieści się na jednej kartce z zeszytu,
a plan dnia zdjęciowego to zaledwie parę punktów. Zresztą nawet
do nich nie przywiązuję się za bardzo, żeby oszczędzać nerwy."
- Dlaczego to robisz? - pytam. - Podporządkowałeś życie
jednej idei, która nie przyniosła ci ani sławy ani pieniędzy. Na
początku, rozumiem, była przygoda, zabawa, ale to już przecież
ćwierć wieku ogromnego wysiłku i poświęcenia. Czy to ma sens?
- Sam się nieraz nad tym zastanawiam. Zdrowie straciłem, bo
doktorzy mówią, że astmy nabawiłem się właśnie przy filmach. Na
urlopy nie jeżdżę, żadnej niedzieli nie odpoczywam, a jeszcze
w tych filmach utopiłem majątek. Kiedy jednak patrzę wokół,
myślę sobie, Boże, jakie to życie może być monotonne. Ludzie
ciężko harują, aby dużo zarobić i kupić samochód, meble, video,
a gdy wszystko mają, to już tylko tak w kółko - jedzą, patrzą
w ekran i chodzą do fabryki. Ja bym oszalał. Mnie przynajmniej
udało się przedłużyć młodość, utrwalić ludzi i miejsca, które już
przeminęły, bo tak naprawdę to ja te filmy kręcę przecież o nas,
mimo że one rozgrywają się w Teksasie.
- A czy ważną przyczyną nie jest także chęć, by na chwilę stać
się bohaterem, zwycięzcą?
- Oczywiście. To jest właśnie cudowne w filmie, że z chabety
można zrobić ogiera, a z takiego cherlaka jak ja herosa. Myślę
zresztą, że każdy mężczyzna chciałby się sprawdzić, pokazać, że
umie strzelać, ujeżdżać konie, zwyciężać zło. Dlatego westerny są
takie popularne, lecz oglądanie ich w kinie to jak lizanie cukru
przez szybę. Dopiero gdy przemieniam się w Józka Złotko,
następuje prawdziwe spełnienie. I mam przy tym taki wewnętrzny
luksus, bo oto czytam w gazecie, że Kirk Douglas czy Robert
Redford grają w westernach, ponieważ kochają ten gatunek. Oni
jednak muszą być tym i robić to, co im karzą producenci i reżyser,
ja natomiast zamykam gazetę i wiem, że jutro będę filmować, co
tylko wymyślę - będę rewolwerowcem albo szeryfem, zwyciężę lub
zginę. I wtedy czuję, że jestem wolnym człowiekiem.
styczeń 1989
Małgorzata Niezabitowska ©

iasz Tomaszewski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9679" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9657">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e6da54d0c449ba360cef5f1071b2ceb8.pdf</src>
        <authentication>84e6059d5c4aef67d9b0bf0a4e9706c5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115155">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5616</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115156">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115157">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115158">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5220</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115159">
                <text>Widać, kto wesoło zamieszkuje świat/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115160">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.3-24</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115161">
                <text>Sikora, Sławomir</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115162">
                <text>Dudek, Karolina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115163">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115164">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115165">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115166">
                <text>Widać,

kto wesoło

zamieszkuje
Z Andrzejem
rozmawiają

Kramarzem
Karolina

Sławomir Sikora: Skąd się wziął pomysł na projekt
dotyczący domu, tego, ja\ człowiek buduje wokół
siebie rzeczywistość?
Czy od razu zrodził się jako ta­
kie duże przedsięwzięcie?
Is\ąd pomysł, żeby tam nie
było człowieka; on jest, ale fizycznie go nie ma.

świat

i Weroniką

Dudek

Lodzińską

i Sławomir

Sikora

W L : Podeszliśmy do niego nieco przekornie:
byliśmy ciekawi domu tych, którzy go de facto
nie mają. Pierwszym skojarzeniem byli bezdomni.
Znaleźliśmy takie miej sce. Jak się okazało, oni mają
dom, i to mocny. To była pierwsza odsłona nasze­
go projektu. l,62m oznacza dokładnie przestrzeń,
którą zajmuje łóżko...
2

Andrzej Kramarz: Sam pomysł powstał przy
okazji projektu realizowanego przez Martę Miskowiec i Monikę Kozień-Świcę Domowa atmosfera
w 2004 roku. Można było nadsyłać różne materiały:
zdjęcia, impresje, wiersze, cokolwiek...

A.K.: I wtedy zrodził się pomysł na cykl
l,62m domu. Chodziło o to, żebyśmy odwrócili
tę sytuację...

A.K.: Sam projekt był fascynujący. Zaczęliśmy
odkrywać, że nawet jeżeli człowiek nie posiada
domu, to i tak ma potrzebę organizowania go.
Te łóżka były dobrym początkiem. Mieliśmy dużo
szczęścia, że na nie trafiliśmy, bo to tu jest wejście
do domu... To jest tak osobiste, tak intymne, dlatego
że wchodząc tam ze światłomierzem (używaliśmy
sztucznych świateł), jest się naprawdę w domu,
ale też w czyimś łóżku.

Wywiad przeprowadzony dla „Rocznika Muzeum Etnograficz­
nego im. Seweryna Udzieli w Krakowie" (t. XVI), który ukaże
się na początku 2010 roku. W numerze znajdą się m.in. teksty
o nowych formach działalności muzeum:
• projektach badawczych .Wesele 21" i „dzielo-dzialka",

•
•
•
•
•

Weronika Łodzińska: Otwierać domy...

2

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

festiwalu etnodizajnu,
studium obiektu,
archiwum Romana Reinfussa,
nowych zasobach,
a także interpretacje kolekcji oraz recenzje z ostatnich wystaw.

�Wywiad

4
W.Ł.:

W takim bardzo prywatnym domu...

A.K.: Jedni mają mnóstwo rzeczy, inni nie mają
nic - na przykład tylko jakieś napisy, notatki.
WŁ.:
Andrzej Kramarz

Wycinki z gazet...

sztuki, grafiki i fotografii na krakowskiej Akademii

A.K.: To są bardzo osobiste rzeczy. Tak napraw­
dę oni organizują sobie ten dom całymi latami, bo
w noclegowni w zasadzie można mieszkać bez
ograniczeń, trzeba tylko stosować się do kilku zasad:
współpracować z pracownikiem socjalnym i opusz­
czać noclegownię w ciągu dnia, jeśli, oczywiście,
jest się zdrowym. Najdłużej przebywający lokator,
którego spotkaliśmy w noclegowni, mieszkał w niej
trzynaście czy czternaście lat, nie pamiętam dokład­
nie. W tej noclegowni nikt nie ma szaf! Tylko jeden
człowiek, który był krawcem, miał szafę, ponieważ
szył dla tego „domu" różne rzeczy Jedyną własną
przestrzenia iest wiec przestrzeń zaimowana przez
łóżko Z,ma nocleeownie zamieszkuie wiecei osób
nawet trzysta. Ponieważ me ma tyle łóżek oodłoea
pod nimi tez jest zamieszkana" Jest tam mnóstwo
rzeczv które daia do mvslenia Bvlo na przvklad zu
pelme „mezamieszkane" łóżko, p o p i s a ć na boku.
7anvtaliśmv kto t u mieszka? A o n i m ó w i ą Nie

Sztuk P i ę k n y c h , U n i v e r s i t é de la S o r b o n ę oraz

wiemv

Uniwersytecie Jagiellońskim. Kurator galerii sztuki

To ze L e sfe z k i m ś n r z e z t r z v m i e s i ą c e w ieH '

w s p ó t c z e s n e j Camelot. Organizatorka s p o t k a ń

n v m n o k ! i nie zna 1

artystycznych. W s p ó t z a t o ż y c i e l k a Fundacji Imago

wstrząsające...

Fotograf, absolwent Instytutu Kreatywnej Fotografii
w Opawie (Czechy). Laureat wielu n a g r ó d
fotograficznych. W s p ó ł t w ó r c a Fundacji Imago Mundi,
cztonek Kolektywu FotografowVisavis.pl. W latach
2006-2008 wicedyrektor artystyczny Miesiąca
Fotografii w Krakowie. Stypendysta Ministerstwa
Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Prowadzi zajęcia
w Akademii Fotografii w Krakowie. Opublikowat m.in.
album Rzeczy (MEK, 2009) oraz z i l u s t r o w a ł z b i ó r
e s e j ó w Odessa Transfer. Nachrichten vom Schwarzen
Meer (Suhrkamp Verlag, 2009).

Weronika Ł o d z i ń s k a - D u d a
Fotograf, dokumentalistka. Absolwentka historii

-

l a

k i ś nrzvhłeda

trzv m i e s i ą c e t u mieszka"
n a w e t L o i m i e n i a iesr

Mundi. W s p ó l n i e z Andrzejem Kramarzem stworzyta
obszerny projekt Dom. Jej indywidualne realizacje to
m.in. cykl Sale balowe, Wnętrza

oraz Pokoje

panieńskie

prezentowane w Galerii Z a c h ę t a w ramach wystawy
Dokumentalista.

S.S.: Czy łatwo było wejść do tego świata?
A.K.: Łatwo. Bardzo łatwo. Rozmawialiśmy naj­
pierw z dyrektorem i administracją. Wyrazili zgodę,
ale mieszkańców noclegowni nie było, gdy robiliśmy
zdjęcia. Dopiero Wojtek Kocołowski rozmawiał
z nimi, kiedy pisał tekst. Tu akurat było łatwo.
S.S.: Czyłi zdjęcia były robione pod ich

nieobecność?

A.K.: Tak, nie mogli być w ciągu dnia, ale wiedzieli,
że będziemy fotografować ich łóżka. Kiedy pracowa-

BARBARZVÑCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

5

liśmy, byli tam różni ludzie, na przykład tak zwany
Parowóz, który był chory. On nam pomagał i dużo
opowiadał.
S.S.: Czy to ten pierwotny „bral? sprawił, ze potem
cały projekt był pozbawiony łudzi?
A.K.: Nie, to nie tak. Mogliśmy zaaranżować to
inaczej, ich nieobecność była zamierzona. Chcieli­
śmy, żeby ci ludzie byli opisywani poprzez przed­
mioty, poprzez dom. Twarz jest na zdjęciu szalenie
mocnym elementem. Jeśli mamy portretowaną oso­
bę, to siłą rzeczy skupiamy się na niej. A jeśli jej nie
ma, za każdym razem pojawia się właśnie pańskie
pytanie: dlaczego nie ma ludzi? I wtedy zaczynamy
sobie budować ich obraz poprzez przedmioty, który­
mi się otaczają. To było od początku założone.

S ł a w o m i r Sikora
Adiunkt w Instytucie Etnologii i Antropologii
Kulturowej UW. Jego zainteresowania badawcze
k o n c e n t r u j ą sie na w i z u a l n o ś c i w kulturze. O p r ó c z
tego interesuje się a n t r o p o l o g i ą ś m i e r c i i tzw.
a n t r o p o l o g i ą refleksyjną. W s p ó ł p r a c o w a ł z redakcją
„ K o n t e k s t ó w " , „ K w a r t a l n i k a filmowego" (wydawanego
przy Instytucie Sztuki PAN), P a ń s t w o w y m Muzeum
Etnograficznym w Warszawie. Jest c z ł o n k i e m Nordic
Anthropological Film Association. Jego ostatnim
p r z e d s i ę w z i ę c i e m był film Zeby to byto ciekawe. Film
o mediatyzacji obrzędów

S.S.: Potwierdził pan moje spostrzeżenie z oglądania
fotografii rozmaitych wnętrz: gdy jest tam osoba, to
ona mocno koncentruje naszą uwagę.

weselnych zrealizowany
wraz z Karoliną Dudek.

Karolina Dudek

A.K.: Tak jest.

Zanim z a i n t e r e s o w a ł a się a n t r o p o l o g i ą k u l t u r o w ą ,

W.Ł.: To, że nie zastaliśmy tych ludzi, miało
bardzo ważne konsekwencje. Zgromadzone przez
nich przedmioty zaczęły do nas „gadać". To była
kwintesencja tego, co posiadają, kwintesencja pora­
żająco mocna: na przykład ikonostasy, które tworzą,
przeplatając święte obrazki fotografiami nagich ko­
biet. Ich wymowa była tak silna, że byliśmy bardzo
ciekawi tych ludzi. Oni są tu niezwykle mocno obec­
ni. I to też była myśl, którą postanowiliśmy później
rozwijać. Ilekroć oglądaliśmy te zdjęcia, odkrywali­
śmy rzeczy, których nie zauważyliśmy podczas sesji,
przykład to, co mają zawieszone
„suficie"
czyli
spodzie łóżka osoby, która mieszka wyżej.
Intvmności z którvmi danv człowiek zasvpia i sie
budź, To biło bardzo intymne iakbv przekroczenie
pewne, granicy - przynajmniej dla mnie...
A.K.: Pojawia się momentalnie ciekawość - bo
jesteśmy w czyimś domu i . . . ojejku! O Boże! Nie-

3 - 3 ( I G - l l ) 3DD3

BARBARZYŃCA

s t u d i o w a ł a kulturoznawstwo Europy Zachodniej
na UW, finanse i b a n k o w o ś ć w SGH, z a r z ą d z a n i e
i marketing, a t a k ż e stosunki m i ę d z y n a r o d o w e .
Tematem jej pracy magisterskiej była p r z e s t r z e ń
biur. U c z e s t n i c z y ł a w Laboratorium etnograficznym
,Wizualność

w

kulturze" prowadzonym przez

S ł a w o m i r a Sikorę, w ramach k t ó r e g o z r e a l i z o w a ł a
film etnograficzny Nixongate (2008) d o t y c z ą c y
fenomenu bram weselnych. Obecnie uczestniczy
w projekcie filmowym „Analiza roli filmowca
i znaczenie filmu weselnego w e w s p ó ł c z e s n e j
kulturze typu ludowego".

�Wywiad

6
których rzeczy aż nie sposób dotknąć, nie można
przykładowo zapalić lampki - to takie tłuste! Od
razu uruchamia się wyobraźnia. Człowiek próbuje
sobie wizualizować tę postać, w której domu jest...
W L : Zgadywaliśmy, kto jest kim. Jeden czło­
wiek miał na przykład mnóstwo pluszowych mi­
siów, sądziłam więc, że to ktoś młody, może nieco
infantylny. Okazało się, że to był starszy pan, który
znalazł te maskotki.
A.K.: Pracował w PCK i mówił: „Piękne były,
to sobie zabrałem".
W L : Tak. A jednocześnie jego ubranie złożone
pedantycznie w kostkę, przy tych miśkach, wiele
mówiło, opisywało charakter osoby. Niekiedy wi­
dzieliśmy rzeczy szokujące. Czasem niesamowicie
zaaranżowane kolory, zestawiali je zupełnie pod­
świadomie: na przykład poduszki dopasowane do
ręczników, bądź też ręczniki do materaca. Widać
było przejmującą wrażliwość i nieobojętność. Nie­
raz byli to ludzie wykształceni. Los lub zbieg oko­
liczności sprawiły, że znaleźli się na ulicy.

nego. Zapytaliśmy, czy nie ma innej fotografii syna.
Okazało się, że nie miał. Ten człowiek nie miał nic.
A to, co miał najcenniejsze, to była ta najbardziej
mocna i drastyczna kwintesencja. Wszystkie te opisy
wynikają z takiej właśnie syntetyczności. Wiąże się
ona z tym, że wszystko, co mają ci ludzie, jest taką
pigułką.
A.K.: Rozmawiamy o wystawie, ale chcemy też
zrobić z tego książkę - wtedy tych historii będzie
więcej. W innych cyklach, jak na przykład w Emi­
grantach, jest tylko krótki wstęp i w opisie nie ma
nic więcej poza tym, czyje to mieszkanie i od ilu
lat ta osoba mieszka na osiedlu Le Haut du Lièvre.
W przypadku wystawy musimy myśleć o tym, żeby
nie zamęczyć widza, stąd lakoniczność opisów. Jeśli
chodzi o „łóżka", myślę, że jest wystarczająco dużo
powiedziane o ich właścicielach, bo my też znaliśmy
ich krótko. To są najważniejsze informacje, jakie
dostaliśmy. Natomiast
przypadku cyrkowców
chcielibyśmy bardziej rozbudować wstęp.
Karolina Dudek: A wjaki sposób pojawiały
cykle? Czy to było przypadkowe?

się kolejne

S.S.: Najczęściej zdjęcia opatrzone są syntetycznym
A.K.: Nie, właściwie żaden cykl nie powstał
- choć wiele mówiącym - opisem. Jak do tego doszli­ przypadkiem; „łóżka" wiązały się z procesem szuka­
ście? Dlaczego na przykład nie rozbudować bardziej nia. Interesuje nas to, na co nie mamy odpowiedzi.
To właśnie jest fascynujące, kiedy odkrywamy jakiś
tego opisu, historii człowieka?
temat - nie znamy odpowiedzi i idziemy to foto­
WL.: Opis jako historia? Muszę opowiedzieć grafować. Po „łóżkach", po bezdomnych pojawiła
pewną historię. Zrobiliśmy zdjęcie: dość charakte­ się biała izba, czyli taka izba „ponad stan". To nie
rystyczne łóżko z wielkim zegarem, nie było tam jest impuls na zasadzie: zróbmy białe izby, bo to jest
prawie nic prócz wielkiej marynarki. To bardzo jakieś „odpalone". Pomysły przychodzą zazwyczaj
plastyczne zdjęcie, które pokazujemy na początku z różnych stron. Kiedy rozmawia się z kimś na Za­
wystawy. Miejsce to należało do mężczyzny, który chodzie i mówi mu się, że w niektórych domach
bardzo się jąkał, był rozbity i rozchwiany, po prostu istnieje taki pokój, i że j est on naj ładniej szy, są w nim
nerwowo chory, i poprosił, żebyśmy podeszli, bo naiiainieisze rzeczy a nie można w nim mieszkać to
chce nam pokazać coś drogocennego, naprawdę bar­ dla młodego Europejczyka jest to niewyobrażalne.
dzo drogiego. Nerwowo przewracał kartki papieru,
wyciągnął fotografię i powiedział- Proszę państwa
S.S.: A jak wybieraliście „ obiekty " do zdjęć? Czy -jak
to jest mój syn. Zamordowali mi go". Było to zdjęcie w przypadku trzystu łóżek - °d razu następuje proces
chłopca tuż po sekcji zwłok, ledwie co pozszywa— daleko posuniętej selekcji, a potem jest tylko wybór

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

7

stricte wystawowy; wiadomo, że na wystawie może
A.K.: I to też jest bardzo fajne. Wrócę do tego,
być pięć, dziesięć zdjęć Ja\ wygląda proces decyzyj­ 0 co pan pytał. Musimy dokonywać selekcji zdjęć
ny, jakie rzeczy są według was ciekawe? Rozumiem, do projektu. W tym projekcie nie chodzi o to, by
że nie jest to masowa dokumentacja...
udokumentować wszystkie łóżka bezdomnych na
świecie albo wszelkie białe izby. Chodzi o podanie
idei, uruchomienie wyobraźni. Bardzo się staramy,
W L : Muszę pana zmartwić, w przypadku
żeby to było różnorodne. Mamy na przykład tylko
białych izb trochę tak jest, bo niełatwo je znaleźć.
jedno zdjęcie, w którym fachowe oko etnografa
A.K.: W ciągu ponad półtora roku znaleźliśmy dostrzegłoby prawdopodobnie „rasową" białą izbę.
Istota tkwi w tej żerdzi. Reszta to, z etnograficznego
siedemnaście izb.
punktu widzenia, w ogóle nie są białe izby. Jednym
z ważniej szych trofeów był dla
dom,
W L : Zapytać gospodarzy w drzwiach, czy mają
w
którym
biała
izba
w
jej
tradycyjnym
rozumieniu
białą izbę, a potem powiedzieć: ,Wiecie państwo,
nie istnieie. Mieszkał w nim człowiek z pięciorgiem
ona nam się trochę nie podoba" - tego nie możemy
dzieci i żoną w jednej kuchni i jednym pokoju,
zrobić, bo to zawód dla tych ludzi, a pokonaliśmy
długą drogę, żeby w ogóle dostać się do środka.
Zawsze jesteśmy dziwnie entuzjastyczni. Gdy
wchodzimy do wnętrza, naprawdę się nim cieszymy.
Za każdym razem, każda biała izba wiązała się
z taką radością. Cieszyło nas to, że mogliśmy do niej
wejść. Rzeczywiście, zrobiliśmy ich dużo, może ze
trzydzieści.

1 jak to zwykle bywa, kiedy nie ma się wystarcza­
jąco dużo pieniędzy, był jeszcze w trakcie budowy
reszty domu. Przez parę lat cała rodzina mieszkała
w dwóch pomieszczeniach, a umowna biała izba
była zamknięta na klucz. Stała tam wersalka ude­
korowana góralskimi gaciami i kapeluszem. I to
jest dla nas istotne: pokazujemy, że tak też ludzie
w głowach mają.

A.K.: Nie, dwadzieścia parę...
W L : Na wystawie pokazujemy dwanaście - to
j est kwintesencj a, tyle ma być w cyklu. Zawsze doko­
nujemy wyboru. Selekcja jest zdecydowana, ale nie
robimy jej przed wykonaniem zdjęcia. Bo może się
zdarzyć niespodzianka. Coś w pierwszej chwili nie
wydaje się ciekawe, a potem okazuje się, że powstaje
z tego świetny obraz.
K.D.: A co jest ważniejsze:
oryginalność przestrzeni?

plastyczność

zdjęcia czy

A.K.: Myślę, że obie te rzeczy są bardzo ważne.
Powiedziałbym, że Weronika ma silnie wizualne,
a ja socjalne nastawienie. To trochę tak działa. Nie
masz takiego wrażenia?
WL:
wizjer.

Tak, każde z nas, co innego widzi przez

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

S.S.: Jak to się dzieje, że ludzie odkrywają przed
wami swoje sekrety? Czy to wasz entuzjazm otwiera
drzwi?
WŁ.: My jesteśmy paskudni, ponieważ widzimy
dużo rzeczy. Więcej niż ludzie, którzy nas goszczą.
Na przykład otwiera nam przemiła młoda kobieta,
wchodzimy do białej izby i wiemy, że ona jest jesz­
cze panną, bo wskazują na to wszystkie znajdujące
się tam przedmioty. O tym, że nie wyszła za mąż,
świadczy liczba poduch, które wyszyła jej mama.
To była bardzo tradycyjna rodzina. Ona była taka
smutna, a te poduchy były gwoździem do trumny:
„Kochana, koniec! Nigdy więcej nie wychodzimy
z domu!". W białej izbie widzimy też losy całej ro­
dziny: pojawiają się dość charakterystyczne plasti­
kowe serwetki z kwiatami przywożone z Ameryki
trzydzieści lat temu podobnie iak lalki ze straszna
ilością' wyblakłych juz falban sztuczne kok,-tresk.

�8
w siatkach z koralików i makatki przedstawiające
Matkę Boską, produkowane na Tajwanie, ukazu­
jące ją jako kobietę ze skośnymi oczami.
A.K.: Języki ognia zamiast promieni. I oni tego
nie widzą!
W L : A kolory były tak mocne, tak infantylne,
tak słodkie, że w pewnym sensie od razu zobaczy­
liśmy obraz gospodarzy.
S.S.: A czy próbowaliście
o tym rozmawiać, dlaczego
właśnie tak to wygląda, czy tylko robiliście fotogra­
fie? Rozmawialiście
o tych intymnościach,
znacze­
niach, o których pani
wspomniała?

Wywiad
A.K.: W przypadku białych izb, poduch - tak,
rozmawialiśmy. Jeśli chodzi o skośne oczy, to nie.
Były też na przykład lalki - pytaliśmy: „Co one tu
robią?", a gaździna mówi, że przywiozła z Ame­
ryki dwie i ściszonym głosem dodaje: ,Wstydzę i
trochę, tej nigdy dziecku nie daliśmy, bo była do
białej izby". Zdarzały się takie rozmowy. Nie mamy
narzędzi etnograficznych do pytania o to wszystko,
ale rozmawialiśmy. Nas oczywiście najbardziej inte­
resuje idea domu w kontekście całego projektu i ona
też się później rozwija. W przypadku emigrantów
pytania są już trochę inne dojrzalsze zahaczają
o coś innego, rozmawiamy z nimi, ale to nie jest
istota naszej pracy. Często też tak bywa jak na. przy—
kład w białe izbie żeiest cholernie zimno-musi być
zimno bo tam trzeba nieboszczyka położyć.
s

?

FOT. ANDRZE

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
S.S.: To jest

lodówka.

A.K.: No i oczywiście buty trzeba zdjąć, bo nie
wypada wejść w butach, to normalne. I dwie godzi­
ny w tym zimnie, w skarpetkach, ustawiamy aparat,
robimy zdjęcie. Potem jeszcze chwilkę w kuchni
i uciekamy.
W L : Każda z białych izb jest inna i coś innego
nas w niej intryguje. Jedna była wesoła i kolorowa,
było tam wiele dywaników, dywaniki na dywani­
kach, jedna makatka przedstawiała lwa, a na jego
głowie wisiał obraz Matki Boskiej. To nawarstwie­
nie było aż piękne. Okazało się, że mieszka tam
szalenie radosna kobieta. Wręcz promieniała. Była
bardzo otwarta i opowiedziała nam różne smaczki
;j KRAMARZ I WERONIKA ŁODZIŃSKĄ.

ORYGINALNE ZDJĘCIE JEST KOLOROWE

9

dotyczące białej izby. Dowiedzieliśmy się, że czasem
biała izba była takim miejscem, żeby się, cytuję,
„popróbować".
A.K.: Zdradziła nam, że matka dała jej się po­
próbować w tej izbie. Potem pytaliśmy o tę kwestię
w innych domach. Chcieliśmy sprowokować gospo­
dynie do wyznań, ale one były oburzone, mówiły,
że to nieprawda...
W L : Przedmioty zdradzały, że było tam za
wesoło! [śmiech]
S.S.: A czy moglibyście powiedzieć
cos więcej wła­
śnie o przedmiotach? O obcowaniu z rzeczami, które
mogą nastrajać. Pan mówił o zmysłowości
doświad-

�Wywiad

10

czenia, szczególnie w odniesieniu do łóżek
'
gowmach, o tej gęstości. Zamknięta, mala przestrzeń
staje się bardzo znacząca i nasycona inną osobą.

A.K.: A film się właśnie naświetla, mamy 30
sekund, a przecież wiadomo, że mysz powoduje
jakieś drgania - i co tu zrobić?! [śmiech]

W Ł : Tak, odczuwamy to całymi sobą, od począt­
ku do końca. Wspomnę tu o dwóch projektach. Nasz
ostatni projekt, który robiliśmy w Waranasi, w In­
diach, nazywa się Dom tymczasowy. To miejsce, do
którego ludzie przyjeżdżają, żeby umrzeć. Na pew­
nym etapie życia kończy się energia do wykonywania
codziennych czynności. Ludzie przyjeżdżają i chcą w
skupieniu oddać się modlitwie, oczekiwać przejścia
na drugą stronę. Wej ście do poszczególnych cel - to są
chłodne, betonowe cele - jest za każdym razem prze­
życiem. Z reguły mieszkają w nich samotne kobiety,
rzadko kiedy małżeństwa jeszcze w pełni sił.

WŁ.:
Ten projekt był naprawdę mocnym
obcowaniem z człowiekiem. Ostatnie zdjęcie
zrobiliśmy w celi starszego mężczyzny, który nie
miał sił. Kucając, przygotowywał swoją pudżę.
Mimo że szykował się do modlitwy, był tak
miły, że wyszedł i zostawił nas, żebyśmy mogli
zrobić zdjęcie. Było to szczególne przeżycie, bo
znaleźliśmy się z aparatami i statywem w środku
jego wieczerzy i jednocześnie modlitwy. Musieliśmy
uważać na jedzenie na ziemi
świętą wodę,

w

n o c l e

S.S.: Wymagało to indywidualnej zgody?
WŁ.: Docieraliśmy indywidualnie do każdej
z tych osób. Często byli to ludzie bardzo chorzy,
wchodząc do pomieszczenia, czuło się, że ich dzień
może się zbliżać. Mam na przykład na myśli człowie­
ka, który już tylko leżał. Mieliśmy wrażenie, że jego
życie dobiega końca. Weszliśmy jednak do tego po­
mieszczenia. On wstał i pozwolił nam zrobić zdjęcie.
Pozostało łóżko: wgnieciona poduszka, która miała
intensywny zapach; zostało to coś, co wisi w powie­
trzu, coś gęstego i ciężkiego. Ta fotografia n3 zawsze
pozostała dla mnie ni o c u yni spotkaniem z tym czło­
wiekiem. Tak samo było z Gitą, która mieszkała tuż
obok. Była straszną bałaganiarą i miała niesamowite
ilości ciuchów. Masę! Robiąc zdjęcie, musimy
wykonywać akrobacje. I akurat Gity mieliśmy
ograniczone pole manewru bo iei cela była napraw
de niewielka Chcąc uzyskać iak naiwiekszy dystans
musieliśmy oprzeć s,e o orzerażaiacy stos iei fatałasz'
ków, wręcz zapaść się w nich. Trudno było naświe¬
tlać klisze na bezdechu 7 tona \y\c\\7W^j nam
iłowie Fotografuje inne pomieszczenie również
wstrzymywaliśmy oddech i nade zohaczyliśmy iak
na statvwwdrannia sie mvszv to iest takie mocne

yw

P

ją ?

y y

)

którą i tak niechcący rozlałam. Ten projekt kojarzy
mi się z takimi mocnymi wejściami. Kolejnym
byli Emigranci - podróż dookoła świata w pigułce,
bowiem w tych ogromnych blokach
Nancy
wybudowanych w latach sześćdziesiątych nie
mieszkał, już Francuzi lecz ludzie z pięćdziesięciu
dwóch krajów świata Chodziliśmy i pukaliśmy od
drzwi do drzwi — to była iedyna metoda żeby nas
wpuścili Wiązało sie to z konfrontacja Doszliśmy
d.takie!
nerfekni ze doskonale
uo LdKiej pencKcji,
uosKoiiaie wiedzieliśmv
wieuzieiismy, kto
KIO
otworzy CVv to hedzie C h i ń r z v k

rzv ktos

zGwatemali,czyzJamajki...
A.K.: I zapach, i drzwi, i wycieraczki, czasem
mała naklejka - takie drobne elementy sprawia­
ły, że w zdecydowanej większości przypadków
wyczuwaliśmy, czy to będzie Afryka, czy Azja.
To nieprawdopodobne!
WŁ.:

I brud, który temu towarzyszył.

A.K.: Budynekzzewnątrzjestzwielkiej płyty.To
wygląda podobnie jak u nas, tylko że te bloki mają
po pięćset metrów długości i trzynaście pięter wyso­
kości, więc nawet kiedy na zewnątrz idzie pięć osób,
to wydaje się, że nikogo tam nie ma. Byliśmy tam
w ramach programu Residence i żadna z instytucji,
które nam pomagały, nie załatwiła nam wejścia do
ani jednego mieszkania. Wjeżdżaliśmy na trzynaste

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
piętro i schodząc, pukaliśmy do kolejnych drzwi.
S.S.: A ja\ często spotykaliście

się z

odmową?

A.K.: Trudno jednoznacznie odpowiedzieć.
Mieszkaliśmy na miejscu i prowadziliśmy warsztaty
z niepełnosprawnymi dziećmi. Ja miałem tam rów­
nież wystawę mojego dawnego projektu, ale dzien­
nikarze nie zjawili się, bo bali się przebywać w tej
okolicy wieczorem. Kiedy przyjechaliśmy, w Nancy
były jeszcze ślady po spalonych samochodach. Miesz­
kaliśmy tam, chodziliśmy z torbami i statywami, a
miejscowi patrzyli na nas trochę jak na kosmitów, ale
też z aprobatą, widząc, że w ogóle się nie boimy. Po­
nieważ prowadziliśmy warsztaty z dziećmi, zdjęcia
robiliśmy często w przerwach, kiedy tylko mogliśmy.
W południe większość mężczyzn pracowała. W
dżinach pochodzących z Maroka czv Algierii ieśli
bvłv ortodoksvine kobiety me mogły nas wpuścić do
domów Czasem mówiły Proszę orzyiśc iutro za
pytam meza" Nieraz ktoś'sie nie zgadzał bo chciał
mieć święty spokÓ! Ale dv udało nam sie porozma
wiaćztymiludźm'często wyrażali z,ode Mieszkało
ram tez nare rodzin f L c u s k i c h i to one odmówiły
F

Rvć m o ż e emiaranri mieli n o r z n r i e więzi braterskie^
v

L

m i

-

\ n i . L w i , nn f J n m , t n
a

wLik,

m

ówi

z nam, ja nie mowię po trancusJm Weronika mowi,

a^e

akcentem,

jest rozpoznawalna więc byliśmy

WŁ.: Mogliśmy razem ponarzekać na Francuzów.
A.K.: No właśnie. Wracając do pańskiego pytania
o rzeczy, po „łóżkach", po doświadczeniach z nocle­
gownią i białym izbami pojawili się hobbyści, ludzie
mający potrzebę świadomego kolekcjonowania.
WŁ.: Które nie jest kontrolowane.
A.K.: Zazwyczaj żony strasznie narzekają.
Mówią: „Mój mąż jest stuknięty!". Kiedy żonie
hodowcy kanarków pokazaliśmy zdjęcie pokoju
kolekcjonera rzeźby naiwnej, stwierdziła, że tamten
ma lepiej, [śmiech] Czasem jest tak, że gdy patrzymy

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

11

na zdjęcia, trudno sobie wyobrazić, że mielibyśmy
tam mieszkać, że moglibyśmy tam spędzić jedną
noc. Oni nie wyobrażają sobie z kolei mieszkania
gdzie indziej. To jest potrzeba kolekcjonowania,
otaczania się przedmiotami, teoretycznie świadomego,
choć niekiedy to się wymyka spod kontroli. Czasem są
absolutnie zniewoleni, jak na przykład myśliwy, który
wykopuje z żoną czterodniową sarenkę, pochowaną
przez dzieci. Niesamowita historia! Świetni ludzie!
To zdjęcie z plakatu wystawy. [Jest też na TV stronie
okładki - przyp. red.]. Uroczy ludzie, mówią, że
kochają zwierzęta. Ponieważ to, co widzimy, nie
bardzo nam się z tą miłością zgadza, pytam wprost:
Ale iak kochacie?" A oni na to że gdy przychodzi
'sobota czy niedziela' rob,a sob,e kawe i siadaia on na
przykład przed willdem ona przed niedźwiedziem
i medytuia myślą o tych zwierzętach I wszystko było
OK dopóki nie zobaczyliśmy małd kilkudniowa
sarenki Weronika snvfała o nia i okazało sie ze
w czasie ż n i w u rodziny sarenka została przecięta ale
zvła 7anvtali rzvadvhvta sarenka umarła modihvła
zabrać- Nie 'hole nia dzieri onieknła" Po t v L I in
nrwnJki.n,' n r v v t h ! l i
t i n dni, J L h ł , i
przypadJoemprzyjecnaliasarenKategodniazdecnJa,
najmtods, zrobiu pogrzeb.
do nocy az
a

poszły spacwykopahją, wyszorował,, wypchał,, mają
w kolekcji.
WŁ.: To jedyny przypadek, gdy żona absolutnie
podziela pasję męża. Jest księgową w klubie łowiec­
kim, nie ma nic przeciwko jego pasji i sama też
zbiera, uwielbia to. Zazwyczaj żony odcinają się od
kolekcjonerskich zapędów swoich mężów...
S.S.: A jak wyszukujecie

kolekcjonerów?

A.K.: Pocztą pantoflową. To często trzyma się
w sekrecie. Nie podajemy nazwisk, możemy za­
mieszczać jedynie lakoniczne opisy, ponieważ oni
się boj ą. Zachowanie taj emnicy j est j edynym warun­
kiem, który musimy spełnić. Na przykład scenograf
- mieszka w jednym pokoiku na parterze, za oknem
stoją prostytutki, a tu kolekcja, Maria Callas z głośni­
ków i on w atłasowym szlafroku. Fenomen!

�Wywiad

12

K.D.: Czy poszukiwaliście
kolekcji konkretnych
przedmiotów,
czy po prostu ludzi, którzy cos z pasją
zbierają?
A.K.: Muszą to być kolekcje widoczne, a nie
ukryte w szafach. Nie jest istotne, czy ktoś zbiera
kapsle czy wypchane zwierzęta, ale to, że ma taką
potrzebę. Chcieliśmy pokazać różne przykłady.
Mamy między innymi kolekcję afrykańskich masek
księdza.
W L : Wbrew pozorom nie jest łatwo znaleźć ta­
kie osoby. Są różne kolekcje: jeśli ktoś zbiera kartki
pocztowe, to dla nas jest to trudne. U pewnego pana
w serwantce było bardzo dużo malutkich orzełków
i patriotycznych symboli. Może to rzeczywiście była
jakaś ważna i cenna kolekcja, ale zajmowała jedną
serwantkę.
A.K.: W Dębicy pewien człowiek miał cały zbiór
w garażu - nam jednak chodzi o to, żeby to było
mieszkanie.

wody i wolna przestrzeń na szerokość drzwi, a na
końcu krzesełko. On ma drugi pokój, który dzieli
z żoną, i to wszystko. U myśliwego zaanektowany
został cały dom z wyjątkiem kuchni, w której nie
byliśmy. Więc bywa różnie.
WL.: W przypadku hobbystów fotografowaliśmy
kolekcje.
AK.: Ale to są centralne miejsca, w których spędzają
najwięcej czasu. Dla nich istotne j est, by móc pochwalić
się kolekcją, więc są to pokoje reprezentacyjne.
WL.: W przypadku emigrantów kluczem był
salon - tu zbierały się rodziny, to było miejsce naj­
bardziej tętniące życiem. Kiedy byliśmy u rodzin
muzułmańskich, zawsze wszyscy siedzieli w salo­
nie, parzyli herbatę i częstowali nas daktylami. Pełno
dzieci, kobiety w chustach i te charakterystyczne dla
ich kultury meble, które sobie przywozili z Algierii
i Maroka. Salon był duszą.

K.D.: Z filmu Andrzeja Różyckiego o Zofii Rydet
S.S.: A czy we wszystkich tych projektach pojawiają pamiętam
najbardziej jej „wejścia" wchodziła,
mówiąc: „Żadnego sprzątania i układania", i robiła
się łóżka?
zdjęcie. Czy wy zezwalaliście,
żeby przestrzeń była
A.K.: Nie, nie. Ale jest to pokój reprezentacyjny, świątecznie przystosowana?
gdzie ono się zazwyczaj znajduje. Choć u emigran­
tów częściej był telewizor niż łóżko.
A.K.: Pukaliśmy, wchodziliśmy i nie było takiej
szansy. Poza jednym przypadkiem w Nancy, kiedy
kobieta właśnie wybiegała z dzieckiem i powiedzia­
W L : Obsesja telewizora.
ła, żeby przyjść następnego dnia, oni nie wiedzieli,
że przychodzimy. To fascynujące, bo mamy zdjęcie
K.D.: W jaki sposób wybieraliście pokój, w którym
mieszkania Algierki, pozostawionej przez męża
robiliście zdjęcie? Znowu: historia, czy estetyka?
z dwójką dzieci, a na szklanym stoliku nie ma grama
kurzu. To samo z białymi izbami.
A.K.: Może podamy kilka przykładów, a pani
oceni. Pokój scenografa wygląda jak muzeum. On
ma jeden jedyny pokój i kuchnię. To po prostu
WL.: Ci ludzie nie wpuszczą nas już drugi raz.
niewyobrażalne, tam wszystko jest jak w muzeum, Wchodzimy na gorąco, skaczemy na głęboką wodę.
nietknięte. I on tam też śpi. Ale w przypadku akwa­ Umawianie się jest ryzykowne.
rysty, który mieszka na trzecim czy czwartym piętrze
w bloku, w wąskim pokoju po obu stronach są akwa­ S.S.: A pomysł na zakonników? To są w końcu tak
ria. Na fulll Pod sam sufit! Węże, rybki, kilka ton różne przestrzenie.

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

A.K.: Dla nas w idei domu mieści się jego róż­
norodność. Weronika nie mogła wej ść do cel zakon­
ników, mimo moich starań. Dlatego zrobiła Pokoje
panieńskie w Kairze.
W przypadku cel bardzo interesowało mnie to,
że ci ludzie, w przeciwieństwie do większości, nie
„myślą o domu". W pewnym wieku każdy czło­
wiek zastanawia się, czy chce mieć dom - na wsi,
z basenem - czy też nie, ale pojawia się myślenie,
by osiąść, natomiast niektórzy ludzie wybierają
zakon. Ważna jest dla nich strona duchowa. Albo
chce uprawiać rolę, albo być naukowcem - szalenie
istotna jest klauzula zakonu. Zakonnicy nie mają

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

13

wyboru, dostają cztery ściany pomalowane na biało
i zaczynają zamieszkiwać. W sposób niekoniecznie
uświadomiony zagospodarowują ten dom, który
jest dla nich absolutnie drugorzędną sprawą. Z tymi
celami jest trochę tak jak z pokojami studenckimi.
Gdy mieszkamy w takim pomieszczeniu, próbuje­
my zorganizować przestrzeń tak, aby dzieliła się na
przestrzeń do pracy, przestrzeń prywatną i tak dalej.
W większości cel część pokoju zasłonięta jest jakąś
szafą. Część oficjalna jest bardzo elegancka, a dopie¬
ro za. szafą stoi łóżko, wiszą prywatne zdjęcia. Ten
podział jest bardzo widoczny. Zakonnicy nie mają
własnej kuchni, bo mają wspólną stołówkę. Poka-

�Wywiad

14

żuję różnych ludzi, różne zakony i różne osobowo­
ści, na przykład jezuitę, do którego należy kolekcja
sześciuset dywanów. A może ją mieć, bo jest już
na emeryturze, zajmuje dobrą pozycję w zakonie.
Gdyby był na początku swej drogi, pewno nie mógł­
by jej mieć, a już na pewno nie mógłby poświęcić
pokoju czterem religiom - on sobie aranżuje takie
kąciki. Inny zakonnik żyje w kompletnym bałaga­
nie, jak student. A z kolei cela księgowego to dla
mnie jakieś bardzo nieludzkie pomieszczenie - jak
pokój hotelowy - stoi tam jakiś regał, szafa, łóżko,
rowerek i to wszystko. Pokój księgowego zrobiłem
za.ra.z pQ
jezuicie i to było przerażające. Każde
pomieszczenie jest lepsze ja po prostu nie widzę
tego człowieka

A.K.: Niektóre są cierpkie. I oczywiście pojawia
się pytanie: czy mamy prawo mówić o tych ludziach,
że są cierpcy, choć właściwie nie mówimy tego.
S.S.: A co znaczy „cierpcy"?
A.K.:

Że są takie niezamieszkane.

S.S.: Sterylne?
A.K.: Nie, nie sterylne. Zaniedbane, ale jak się
powie, że zaniedbane, to zaraz będzie, że brudne
czy coś takiego.

W L : Takie nieautorskie, przypadkowe, i . . .
pobieżne. Choć niekiedy te kabiny są wyraziste!
K.D.: Włamie: „widzę czlowie\a". W waszych wypo­ Żony kierowców szyją im czasem niesłychanie oka­
wiedziach pojawia się motywfantazjowania na temat załe buduarowe zasłony, j ak do łóżka Ludwika XVI.
łudzi w zależności od tego, czym się otaczają. Czy rze­ Więc nasze wyobrażenie, że jest tam straszna masa
czy faktycznie dobrze „opowiadają człowieka"? Czy nagich kobiet na zdjęciach i taka męska sztama,
one mówią prawdę? Mówią, jakjest, mówią mocno, w ogóle się nie sprawdza. Często jest to właśnie
mówią w taki sposób, który daje się łatwo
wyczytać, gotujący się makaron i święte obrazki. A mówiąc
o tych cierpkich...
czy
tojednaktyłkopozór?
A.K.: Przede wszystkim nie nazwałbym tego
fantazjowaniem. To tylko nasze myślenie. Nato­
miast ja bym odwrócił pytanie: czy kiedy ludzie
opowiadają nam o swoich przedmiotach, są świa­
domi tego, że opowiadają nam o sobie? Często jest
tak, że po obejrzeniu zdjęć wiedzą, że drugi raz nie
pozwoliliby nam fotografować, bo są całkowicie
obnażeni. „Czy tak wygląda mój dom?" - zdarzyło
się parę razy, że ktoś dziwił się, że tak wygląda jego
pomieszczenie.
S.S.: A jakie są komentarze do waszych zdjęć?
A.K.: O „łóżkach" ludzie mówią: „Tak... Ale to
smutne...". Mam jednak wrażenie, że izba biała kolorowa jest zawsze wesoło odbierana. Podobnie
z TIR-ami. Niektóre są takie buduarowe.
W L : A niektóre cierpkie.

A.K.: I dużych maskotkach w kształcie penisa...
pluszowych.
W L . : To są właśnie ci cierpcy, tacy bez
korzeni...
A.K.: Tak. Kupi sobie taki fun, postawi, i to jest
to, co widać na pierwszy rzut oka, a cała reszta
to zwykła kabina.
WL.: To jest dom na kółkach, dlatego chcieliśmy
to sfotografować. Oni tam śpią, mieszkają, to dom
w pełnym wymiarze. I jest tam zupełnie wygodnie.
A.K.: Zdjęcia robiliśmy na wschodniej granicy.
Prawo drogowe nie jest jeszcze restrykcyjne w przy­
padku Rosjan, Ukraińców, Kazachów i oni mogą
mieć różne rzeczy. U nas to już jest zabronione, bo
stanowi zagrożenie na drodze. Te wszystkie maskot-

BARBARZVNCA

3 - 3 ( 1 G - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
ki, które dawniej było widać, kiedy się jeszcze jeź­
dziło stopem - to jest już dziś zabronione w Polsce
i w Unii Europejskiej. Tapetować można, ale nie
wolno mieć maskotek i proporczyków. Oni kiedyś
lubili wieszać mnóstwo tych pamiątek.

15

A.K.: Rzeczywiście, coś takiego, co byśmy po­
wiedzieli o meblach z Ikei. Nie na takiej zasadzie,
że kopiujemy kogoś, ale że to jest taki schemat. Przy­
wozimy pufy, które zajmują dwie ściany. One mogą
mieć obicie bordowe lub beżowe, ale to zawsze ten
sam styl, ten sam wzór.

K.D.:
W waszych opowieściach
uderza mnie to, ze
sposób, wjakj zakorzeniamy się w przestrzeni, w świe­
WL.: „Imitacja" poj awia się też w białych izbach
cie, wcale nie zależy od możliwości finansowych. - może to kwestia tego samego gustu, a może wszy­
To jest coś całkiem duchowego i
wewnętrznego.
scy mieli rodziny w Ameryce, które przysyłały każ­
demu identyczne rzeczy - te same kwiaty, obrusiki,
A.K.: Zdecydowanie tak. Widać to wyraźnie makatki, te same lalki, i każdy miał taki sam pomysł
u emigrantów, dlatego ten cykl jest taki fajny. Z jed­ na ich ustawienie.
nej strony na zewnątrz wielka płyta, a z drugiej ci
ludzie... Można by o tym rozmawiać godzinami.
A.K.: Obraz Świętej Rodziny z Józefem cieślą
Tam istnieje problem na poziomie rodziny; młodzi
z siekierą, który pojawił się w kilkunastu miejscach
chcą się asymilować, ale nie mogą, ponieważ starzy - toporny, odręcznie malowany, widać, że chyba
mieszkają od trzydziestu lat we Francji i pieniądze tą samą ręką.
wciąż wysyłają do Maroka czy Algierii, bo - jak
mówią - oni tam wrócą. I jak się asymilujesz, to nie
WL.: Nieco podobnie było w domu dla bez­
jesteś nasz. Francuzi naprawdę mają problem z tymi domnych. Wszędzie wisiały zdjęcia nagich kobiet,
ludźmi. Oni nawet jeżdżą po meble do swoich to wynikało z rywalizacji, który będzie miał lepsze,
krajów. Pamiętasz to mieszkanie z Armenii? Tam fajniejsze. Takie nagromadzenie, niekompletnie
niczeeo nie było oni w oeóle nie mieli pieniędzy
szczere, jakby wypadało to mieć.
tylko t d e n dywan z Matka Boska brązowy zimny
smutny... Oni byl, strasznie smutni. Co ktoś wysta
S.S.: Rywalizacja?
wił to oni wstawili do siebie Segregowanie rzeczy,
które przynosi sie do domu też zależy od naszego
WL.: Tak. I proszę mi wierzyć, pamiętam czasy
poczucia estetyki, prawda?
walki o plakaty z „Bravo" - wiadomo było, które są
W L : To jest takie zostawianie śladu. Mój ślad,
mój odcisk. Pieczątka danego człowieka. To nas
bardzo interesowało.
S.S.: A czy w którymś z projektów dostrzegliście proces
imitacji? Często się mówi, że ludzie naśladują sąsiadów.
WL.: Tak. Imitacja pojawiła się w trzech przy­
padkach. W Nancy emigranci przywozili absolutnie
takie same kanapy, absolutnie w tym samym stylu
i tak samo je ustawiali. Co więcej, zawsze wisiało nad
nimi zdjęcie czy obrazek przedstawiający Mekkę.
To było wręcz nagminne...

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

lepsze, które nieco gorsze, kupowane na giełdzie
po jednym.
S.S.: A czy kiedy robiliście
rozmowy?

zdjęcia, towarzyszyły

temu

A.K.: To jest trudne ze względów technicznych.
Rozstawiamy sprzęt i rozmawiamy o tym, zawsze
jest zaproszenie na herbatę, pogawędkę - wtedy
rozmowa schodzi na różne tory, ale kiedy pracujemy,
ludzie zazwyczaj nie chcą nam przeszkadzać.
WL.: A my nie chcemy przeszkadzać im.

�Wywiad

16

A.K.: Mówimy o wyborze kadru, o tym, co wi­
dzimy, o fotografowanym mieszkaniu, o tym, co do
nas dociera, co nas uderza. Zazwyczaj stoimy blisko
ściany, żeby objąć to, co nas interesuje, więc gospo­
darze widzą, że nie ma miejsca i nie chcą przeszka­
dzać. To tylko z tego wynika, nie z jakiejś niechęci.
Potem zawsze rozmawiamy. Z cyrkowcami też tak
było, chcieli, żebyśmy z nimi zostali.
W L : Ale jedna pani zadbała o nas szczegól­
nie, robiąc spektakl. Musisz przyznać, to już twoja
działka. Przede wszystkim musimy wejść. Potem
scenariusz pisany jest spontanicznie, za każdym
razem inny. Ten pamiętam, bo był zaskakujący,
pokrótce opowiem, bo byłoby trudno na coś ta­
kiego wpaść, gdyby się pisało scenariusz fdmowy.
WNancy, kiedy fotografowaliśmy emigrantów, pu­
kaliśmy od drzwi do drzwi i otworzyła nam kobieta,
która chyba słabo rozumiała francuski. Muzułmanka starsza już pani może około siedemdzie¬
sięciopięcioletnia. Miała' dość charakterystyczny,
bladoniebieski peniuar i grube okulary z jednym
szkłem rozbitym. Wpuściła nas do siebie. Był tam
ieszczeiei svn earbaty i kulawv którvchodził wko
ło nerwowo. Pracowało się nam niekomfortowo.
Kobieta usiadła naprzeciwko nas nie rozumiała
że chcemy zrobić zdjęcie bez nie!.' A iei svn cho¬
dził bardzo nerwowo po pokoi u i 'czeeoś' szukał
po czvm otworzvł kanapę i znalazł kotal Ten kot
hvł wielkim nrzerośnierlm zwierzęciem Okron
nv ohrzvHliwv w kolorze mlerzneł kawv PnHał
t
•
h ł H
•
ł
go matce, ona się rozebrała oo pasa zaczęła go
karmie piersią. Kot ssał, ona miała mleko...
A.K.: Byliśmy przerażeni, nie chcieliśmy tej fo­
tografii. Jest to strasznie niesmaczne, wstrząsające.
Stara kobieta karmiąca kota. A ona czeka.
W L : To była wiedźma...
A.K.: Żeby nie urazić tej pani, zrobiliśmy jej dwa
zdjęcia, mimo że przy tak długich czasach naświe­
tlania filmu (trzydzieści sekund, czasem minuta)

wiadomo, że osoba na fotografii będzie w ruchu,
nieostra.
W L : To jest ciąg dalszy opowieści o intymności,
w którą wchodzi się, przekraczając próg czyjegoś
domu. Bo są zwyczaje, których nie możemy prze­
widzieć. Można oglądać rzeczy, które nam coś pod­
powiedzą, ale potem zdarzają się sytuacje, które są
fascynujące i przerastają wszystko.
S.S.: Ona zapewne myślała, ze tego oczekujecie.
Może to była znana historia, ktoś przychodzi, żeby
to zobaczyć.
WL.: Może to było coś normalnego, normalna
domowa idylla.
A.K.: A my o niczym nie wiedzieliśmy. Zazwy­
czaj robiliśmy tak, że Weronika mówiła szybko, żeby
nie znudzić, ale wyraźnie, a ja z tyłu pokazywałem
nasze zdjęcia, bo one zawsze nam pomagają. Ale
przecież fotograf nie przychodzi tam co pięć mi­
nut.
S.S.: Historia jak z Felliniego...
A.K.: A innym razem taka historia. Pukamy.
Drzwi otwiera olbrzymia czarnoskóra kobieta, We­
ronika zaczyna mówić, ja pokazuję zdjęcia. Ona
nic, ani słowa. Nie wiadomo, czy przerwać, czy ją
to interesuje, czy nie... Za chwilę przychodzi facet
i staje za nią, Weronika dalej mówi i nagle za tymi
uchylonymi drzwiami jest już ściana ludzi. Wero­
nika skończyła, nie wiadomo, co dalej. A kobieta
mówi: „Om, i tyle. Wchodzimy do środka, jesteśmy
w salonie. To jest to zdjęcie całe w różach, kapach:
sztuczne kwiaty, wszystko sztuczne, niesamowi­
te... Oni po prawej stronie siedzą i jedzą obiad. My
wszystko rozstawiamy przepra.sza.my mierzymy
światła dzienne., sztuczne doświetlamy coś a oni
iedza. iedza. Weronika mów, ze mv już kończymy
a oni nic iedza Zrobiliśmy zdjęcie dziękujemy on '
„Dz.ękujemy", wyszliśmy. Takbeź słowa. Cały czas

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
próbowaliśmy zagaić - a oni nic, po prostu jedli i pa­
trzyli w telewizor...
S.S.: Marsjanie...
A.K.: Tak, ja zawsze mówię, że kosmici przyjeż­
dżają z torbami, statywami, pukają do drzwi i pytają,
czy mogą w salonie zrobić zdjęcie... Z rozmowami
bywa różnie, to jest bardzo indywidualna sprawa.

17

S.S.: Tojeden z wyjątków. Ale przecież w celi ubóstwo
byłoby na miejscu. Takijest stereotyp związany z tym
pomieszczeniem. Tu raczej zaskakują wszystkie inne
pomysły, na przykład sześćset
dywanów.
A.K.: Widzi pan, wypunktował pan coś, co ja
uznałem za nienaturalne, a co powinno być natu­
ralne. Kiedy zaczynałem ten temat, sądziłem, że nie
będzie wielkich różnic. Myślałem, że krzyż będzie
bardziej w lewo albo w prawo, drewniany albo me­
talowy, i tyle.

S.S.:Aczy ludzie „tłumaczą"swoje
mieszkania? Czy
wyjaśniają, dlaczego jest ta\ a nie inaczej? Czy czują
się waszą obecnością wywołani do odpowiedzi?

S.S.: Odwiedził pan wiele cel i wybrał te, czy...

A.K.: Nie, zupełnie nie. Nawet w przypadku
tego dominikanina, który ma bałagan jak w studenc­
kim pokoju. Zadzwoniłem do niego po raz pierwszy,
kiedy on akurat wyjeżdżał, więc skontaktowałem
się ponownie. ,Właśnie wróciłem, jutro wyjeżdżam
i jeśli pan myśli, że posprzątam, to nie, jak pan chce
zrobić tak jak jest, to OK". „Dobra, wpadnę". Go­
dzinę później byłem u niego i zrobiłem to zdjęcie.
Kiedy mówił przez telefon, że nie będzie sprzątał,
od razu pomyślałem, że zacznie sprzątać i układać.
Przede wszystkim nie wyobrażałem sobie, że to bę­
dzie tak: tu zdejmuje spodnie, tam pantofle, i to
sobie tak leży...

A.K.: Nie. Mam niewiele więcej. To jest wielki
problem. Oni niemalże chcieliby, żebym do pa­
pieża szedł po pozwolenie. Cudownie się stało,
że zacząłem od dominikanów, którzy są najbar­
dziej otwarci. Do jezuitów usiłowałem dotrzeć
chyba z pół roku. Nie mam pojęcia, skąd bio­
rą się te straszne obawy. Więc przyznaję, nie
mam więcej zdjęć. Chciałbym, ale to jest bar­
dzo trudne. Kiedy zadzwoniłem do karmeli­
ty, powiedział: „Nie. Może pan sfotografować
pokój gościnny" - a docierałem do niego przez
rekomendacje. Mówię, że nie o to mi chodzi,
że chodzi mi człowieka który tam mieszka.

S.S.: A czy poza takimi sytuacjami ja\z tą panią zda­ K.D.:
Tym, co do mnie wraca po wystawie, jest
rzają się rzeczy zaskakujące na szeroko rozumianym zdjęcie z mieszkania filozofa. /Znajduje się też na I
stronie okładki - przyp. red./. Ale nie książki mnie
poziomie estetycznym czy też wizualnym?
tam niepokoją, lecz plakat, który wisi na ścianie. Na
tym plakacie są wy drapane oczy. W fotografowanych
W L : Tylko hobbyści.
przez was przestrzeniach pojawiają się takie wła­
A.K.: Dla mnie zaskakujący jest na przykład śnie zupełnie nieoczywiste, a przez to niepokojące
karmelita. Wydaje mi się, że gdybym miał zrobić elementy.
te zdjęcia dziesięć lat temu, wyszedłbym, bo bym
uznał, że nie ma tam niczego interesującego. Intry­
A.K.: Myślimy o tym, dokonując wyboru zdjęć
guje mnie, że ktoś może gdzieś mieszkać parę lat na wystawę. Każda fotografia ma dla nas jakieś ko­
i wszystko, co widać, to: rowerek treningowy, zega­ notacje, każda ma jakieś cechy charakterystyczne.
rek i święty obrazek, który równie dobrze mógłby Wydrapane oczy to mocna symbolika, od tego po
powiesić ktoś inny. Zadziwia mnie, że człowiek prostu nie da się uciec. Są takie rzeczy, jak w przy­
może nie zamieszkiwać swojego miejsca.
padku noclegowni, gdzie naprawdę wiemy, że ta

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Wywiad

18

lampka była obrzydliwie brudna, klejąca się, bo to
nawet nie jest brud. Możemy sobie mówić, że je­
steśmy świetnymi fotografami, wchodzimy wszę­
dzie. Ale na pewne odruchy nie mamy wpływu,
to jest o wiele mocniejsze, myślę więc, że wszyst­
kie te zdjęcia mają jakąś cechę indywidualną.

W przypadku jezuity, do którego należą te wszyst­
kie dywany i złota kula - nie oceniam tego, to nie
moja sprawa - chcę tylko pokazać, że jezuita ma
sześćset dywanów na środku, i złotą kulę, i kamie­
nie. Fascynacja fascynacją, ale skąd się to u niego
bierze?

BARBARZYŃCA

9 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

19

S.S.: Porządkowanie
duszy... W zamyśle Rolanda
WŁ.: Widzimy każdy obrazek, bo każdy może
Bartheśa, punctum to cos, czego fotograf nie może za­ nam zepsuć zdjęcie, gdy źle odbije światło.
projektować, przewidzieć. Oglądając później te zdjęcia,
dostrzegacie w nich więcej Jak często w fotografiach S.S.: A czy mogliby państwo opowiedzieć o technicz­
jużpostfactum
pojawia się cos niesłychanego, cos, czego nych aspektach robienia zdjęć?
wcześniej nie było widać? Rzeczy, które frapują, zasta­
nawiają, przykuwają uwagę, nie dają spokoju.
WŁ.: Muszę zacząć od tego, że mamy prze­
dziwną zgodność, aż jestem sama zdziwiona, co
W L : Niestety muszę powiedzieć, że robiąc do wyboru kadru. Wchodząc do jakiejś przestrzeni,
zdjęcie, widzimy naprawdę wszystko. Przykro mi, wiemy, że to będzie ten kadr. Może dwa razy na
że pana rozczarowuję. Potem, kiedy oglądamy kilkadziesiąt zdjęć zdarzyło się inaczej.
fotografię jest: wowl To też, ale tylko jeśli chodzi
0 efekt, który powstał. Natomiast robienie zdjęcia
AK.: Zgadza się, i wtedy było: to zróbmy tak i tak.
nie jest dla nas mechaniczną czynnością. Poświę­ Potem oglądamy i już nie mamy żadnej wątpliwości...
camy temu niezwykle dużo skupienia i uwagi. Wi­
dzimy każdy detal, bo musimy odpowiednio usta­
WŁ.: ... które będą lepsze. Jest w nas straszna
wić aparat. Czasami coś jest przysłonięte, w cieniu łapczywość przedmiotów - żeby każdy był widocz­
1 musimy zwrócić uwagę, aby ten fragment znalazł ny - i mamy absolutną zgodność, że powinien być
się na fotografii. Zanim zrobimy zdjęcie, Andrzej sto taki kadr, a nie inny. Potem zaczyna się ustawianie
razy patrzy przez wizjer i pyta, co ja o tym myślę, i ja aparatu, które czasami trwa pół godziny, bo tu czai
też patrzę sto razy. Takie sto razy z zatrzymaniem się mnóstwo pułapek. Ponieważ obiektyw jest szero­
oddechu - niestety dostrzegamy wszystko, od roz­ kokątny, pewne elementy mogą być zdeformowane,
lanej kropli wody do czegoś, co jest na suficie. Tym mogą za bardzo wychodzić. Czasem trzeba zdecy­
bardziej, że kiedy mierzymy światło, widzimy każdy dować, że utniemy coś i nie będziemy tego żałować.
ciemny i każdy jasny punkt. Jeśli jest ciemno, patrzę A najgorsze, kiedy się okazuje, że ściany są lekko
w wizjer, Andrzej mierzy światło i pyta mnie, czy krzywe. To jesttakmatematyczne i wnikliwe patrze­
widzę tę czerwoną miskę, czy ona wchodzi w kadr. nie że iesteśnw w stanie określić czy budowniczy
Musimy tak zmierzyć światło, żeby miska była me' skienścł" akieeoś kata bo coś nam sie edzieś
łamie I rzeczywiście okazu! e sie ze skienścił" bo
widoczna. Jesteśmy świadomi tego, co robimy.
coś spada" a mv to widzimy orlez wizier Niedai
AK.: Pojawiają się czasem odkrycia w rodzaju Boże za oóźno sie zorientować bo ootem zdiecie
zobaczenia tytułu jakiejś książki. Nawet kiedy fo­ iest zensute I kiedy iuż mozolnie ustawiliśmy kadr
tografuję swoje mieszkanie, mogę się zdziwić. Ale każde z nas zagląda sto tysięcy razy, widzi co innegdy fotografuję swoje mieszkanie, nie muszę się tak pr&gt; bo ten nochvł nie został dobrze oceniony nrzez
koncentrować jak na wyjeździe, bo wiem, że zawsze
mogę do zdjęcia wrócić. W większości realizowane
przez nas cykle były doświetlane sztucznym świa­
tłem, później robiliśmy czasem zdjęcia w świetle
zastanym. Przy białych izbach była straszna jazda,
te wszystkie szafy są wypolerowane na błysk, więc
trzeba było w drzwi wkładać jakieś papierki, żeby
odwrócić refleks, bo jeśli używamy softboksu, to szafa
przyjmuje białe odbicia światła. I Matki Boskie...

3 - 3 ( I G - l l ) 3DD3

BARBARZYŃCA

fedno d r u L nonrawia i szukamy pomostu ahy
L ł o nałlenL

L i i anarat

Ł i A L Ł L r J u A

iest

l i i

ź l e n o L w i o n v \e'I\
^erJrean

jest jakkolwiek przechyl, wal, się
zdjęcie, lego
me widac w wizjerze, ale widac w wersj, końcowej.
Natomiast my wychodzimy z zalozema, ze me mo­
żemy pozmej kadrować , obcinać czegoś w kom­
puterze Po prostu tego me robimy Kiedy mamy
od początku do końca zbudowany kadr, zaczynamy
mierzyć światła.

�Wywiad

20

A.K.: A światła są różne. Bardzo często myślimy
o pewnym nastroju. Kiedy pojechaliśmy do Indii,
chcieliśmy opowiedzieć o nich w pewnym klimacie,
a nie w takim, powiedziałbym, niemieckim stylu
fotografowania - wszędzie jasno i wszystko wi­
dać - nie używaliśmy więc sztucznych świateł. Ale
przy hobbystach stosowaliśmy absolutnie wszystkie
rodzaje: światło zastane, światło sztuczne. Kiedy
fotografowaliśmy rzeźby, była żarówka i piękny ży­
randol - nie chcieliśmy tego stracić, więc musieliśmy
go zapalić. Mierzymy światło wpadające przez okno,
światło sztuczne i jedno z nas trzyma softboks,gdy
drueie fotoerafuie W przypadku TIR-ów korzysta¬
liśmy z takieeo światła iak w lamp,e błyskowa tyle
tylko ze na kablu Ta toie z aparatem Weronika
za mna trzymaiacs e uchwytów przy drzwiach- ia
tak naprawdę lezę na Weronice żeby me wypaść
Kiedy i u z stabilnie stoimy Weronika wpycha flesz'
zeby doświetlić i f a k w i s i l 7a k a ż d y m razem iesr
nieco i n a c z n W p r z y p a d k u

ł ó ż e k " h y ł y dwa soft

hoksv Ale J i e l i ś L I n o r o czasu i m o i ś m v

sobie

p o z w o l i ć na n s t a w L l - hvło c i e m n o - n i e
LmknW, v k ^ d .

sa

m i , l i h v L v tvlkn

zamknięte Każde, strony, więc mielibyśmy tylko
wierzcnmą warstwę iozka,
byłoby tego, giębiej, więc tam doswietlalismy.
W L : Czasami staramy się robić zdjęcia na zmia­
nę, żeby zabić jakąkolwiek zazdrość, jaka mogłaby
się pojawić.
A.K.: Nie, to się wzięło stąd, że na początku
dziennikarze mieli straszny problem z tym, kto na­
ciska spust migawki.
W L : A my już nie wiemy kto. W przypadku
TIR-ów wiemy...
A.K.: Nigdy tego nie rozumiałem, bo to nie jest
„decydujący moment", nie ma znaczenia, czy ja
zrobię zdjęcie za pięć minut, czy za dziesięć. To
w ogóle nie jest ważne, kto naciska przycisk, więc
robimy na zmianę, żeby nikt nigdy nie doszedł,
czyje to zdjęcie.

K.D.: A ja\ wygląda praca nad projektem w sensie
przygotowania merytorycznego?
WL.: Kiedy chcemy zrobić jakiś projekt, musi­
my pobyć, pomieszkać w miejscu, którego będzie
dotyczył. I tak na przykład w Waranasi upłynęło
wiele czasu, zanim zaczęliśmy zdjęcia. Stworzy­
liśmy codzienny rytuał: chcąc dotrzeć do tych lu­
dzi, musieliśmy jakoś zaskarbić sobie ich sympatię.
W związku z tym jechaliśmy codziennie rykszą do
cukierni i tam panowie pakowali dla nas egzotycz­
ne, śmieszne ciasteczka; z tymi pudłami przyjeż­
dżaliśmy i następował rytuał oddawania czegoś, co
było od nas z serca Ale zwyczaj jazdy rykszą rano
też wspominam iako nieodłączna cześć proiektu
Podobnie edy pracowaliśmy nad TIR-ami mase
czasu spędzaliśmy na parkingach W ten 'sposób
zobaczyliśmy kiedy eranica zaczyna zyć Niełatwo
siefotoLfuie kiedy iest tam ruch Zdiecia sie robi
kiedy oni ledwie sie budzą My sterczymy od piąte/
a oni wstaia około woół do dziesiąta Czekamy na
nich Nieraz nukamy w szyby Panie czy może sie
naniuzohudzić?" T kiedy sa lekko zaspani noka
L a nam swo^e wnętrze To sa przedziwne J L v

_

które mają swoją siłę.
A.K.: Jeszcze jedno. Odkryliśmy, że kiedy się
wyjeżdża do jakiegoś miasta, do Nancy czy gdzie­
kolwiek indziej, to przez cały czas jest ono nieco
obce, nawet gdy się chodzi po ulicach i spędza się
tam miesiąc. Ale wystarczy wejść do jednego domu,
poświęcić mu trochę uwagi, zrobić zdjęcia i wycho­
dzi się stamtąd jakby już do swojego miasta - to
nieprawdopodobne. Oczywiście to uczucie jest po­
zornym odbiorem tego miejsca, ale jest coś takie­
go, że wychodząc z domu na ulicę, jakby bardziej
należymy do tego miasta. Nasze widzenie jest już
bardziej od wewnątrz i to jest niesamowite.
WL.: Bezsprzecznie. Fotografowałam pokoje
panieńskie w Kairze, ale tylko dlatego, że znalazłam
się tam przypadkiem w dzielnicy koptyjskiej, która
j est miej scem wyklętym. To jedno wielkie wysypisko

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
śmieci. Wszystko się tam pali, a mieszkańcy siedzą
i segregują śmieci. Czasami są to drastyczne sceny
na granicy życia i śmierci, bo dzieci chodzą gołymi
stopkami po igłach - odpadach szpitalnych. Tak­
sówkarze odmawiają wjazdu: „OK, jak pani chce, to
niech pani tam idzie, ja się stąd wycofuję, mnie tutaj
nie ma". To miej sce budzi odrazę i przerażenie. Tym
bardziej, że przyjeżdżają tam opętani ludzie, dziw­
nie szczekający jak psy. Jeden z ojców duchownych
jest egzorcystą. Co czwartek wypędza złe duchy
z ich dusz. W momencie, gdy zaczęłam wchodzić
do tych domów i szukać pokoi panieńskich, wszyst­
ko zaczęło się diametralnie zmieniać. Zobaczyłam
cudowne kolorowe rodzinv darzące sie wielka mi

łośca Te dziewczęta sa szalenie radosne a Dok e
panieńskie sa takimi nakami róz na wysypisku Ten
L a t iest niedosteon"zamknięty Aby dostać sie do
ich mieszkań trzeba' pokonać stertę śmieci, którą
01

zararniaia do środka Iest też notworna masa szczu
rów My lałam ze ró sa o s w L n e świnki morskie
ale nie T mieszkała tam nanrawde świetni ludzie'
dlC

111C

1

1111C

oZjt\.a.J ej

Ldlll

l l d J J l cl W

3 W1 CLIII

1

L I L I Z j I C ^

harriyo rienli w srorllcn r7iir wielka pnercne Polcoie
&lt;

a

k n l ™

'nr^dni,

m

,lnwniL

T n L ^ J n

21

S.S.: Właśnie takie doświadczenie
miałem na myśli,
pytając o to zobaczenie post factum. Czy znając foto­
grafowaną rzeczywistość, patrząc na zdjęcie, zmysło­
wo obcujecie z tym światem?
W L : Niestety, cały czas tak.
S.S.: Nie można się odseparować i spojrzeć na to ja\
na ładny, estetyczny produkt...
A.K.: Dla mnie to w ogóle tak nie funkcjonuje.
Dopytywał pan o późniejsze znajdowanie w tych
fotografiach jakichś relacji, konotacji - przyznam,
że często po przemyśleniach pojawiają się pomy­
sły na kolejne cykle. Może nie biorą się bezpo­
średnio z jakiegoś przedmiotu, ale taka refleksja
pojawia się po zakończonych zdjęciach. Robimy
coś, widzimy, ale naprawdę nie ma czasu na to, by
się tym delektować, mieć poczucie namacalności
tych wszystkich przedmiotów. Potem rozmyśla­
my o tym... To jest niesamowite. Coś dostajemy
z tych fotografii.

S.S.: Wydaje mi się, że wszystkie wasze projekty skła­
są kolorowe, przesadnie malownicze, lo wszystko
dają się na taki dom, który jest domem na granicy,
zapada w pamięc. upal, nieprawdopodobny za­
w tym znaczeniu, że i ta „mieszkalnia", i Waranasi,
pach, którego me można zmyc, da s,ę go jedynie
i Kair, i emigranci - to są domy, ale też marginesy
wywietrzyć najwcześniej po tygodniu. Zmiema s,ę
szeroko rozumianego społeczeństwa.
ogląd miasta; ta dzielnica stała s,ę moją ulubioną,
bo wiem, jaka ona jest podskórnie.
S.S.: Z tego, co powiedzieliście,
wynika, żefotografia
A.K.: Tak, to jest dom graniczny.
jest sposobem poznawania rzeczywisto/a.
S.S.: Czy planujecie kontynuować
ten projekt?
A.K.: Moim zdaniem tak...
A.K.: Zdecydowanie tak. Zofia Rydet zrobiła
swój
cykl przepięknie, ale zupełnie inaczej, akcent
W L : Bezwzględnie, to jest tak, jakby zobaczyć
jakiś ostry film albo przeczytać niejedną książkę i jest był położony na coś zupełnie innego. Te rzeczy
to podparte obrazem, zdjęciem, w którym dopiero póź­ się nie wykluczają, ale raczej uzupełniają. Nie ma
niej odnajdujemy absurdalną rzeczywistość. Często żadnego porównania. Chcemy zrobić jeszcze kilka
bawią nas pewne fragmenty, na przykład wypchany cykli, żeby pokazać, j ak one mogą być różne. Za tym
lis, który ma w pysku kuropatwę. Po co on ma w pysku stoją konkretni ludzie.
tego ptaka? To nas zastanawia i jednocześnie bawi.
W chwili robienia zdjęcia widzimy wprawdzie kuro­ S.S.: A Waranasi był projektem wymyślonym
czy
patwę w pysku lisa, ale traktujemy to normalnie.
znalezionym?

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Wywiad

22

A.K.: Nie, to wcześniej wymyślony projekt. Ale
nie znaliśmy konkretnego miej sca i poszukiwaliśmy
już w Indiach.
W L : To było zabawne, bo zamieszkaliśmy nie­
spełna czterysta metrów od miejsca, którego szu­
kaliśmy.
A.K.: Znowu cudowna historia. Znaleźliśmy
człowieka, który wiedział, gdzie jest miejsce, o które
pytamy. Był akurat przewodnikiem w hotelu, w któ­
rym zatrzymała się Weronika.
W L : W ciągu trzydziestu sekund spotkaliśmy
osobę, która wiedziała, gdzie to jest, gdzie jest miej­
sce, do którego przyjeżdżają ludzie, aby umrzeć...
A.K.: . . . i załatwił nam wejście. A w ogóle,
gdy jechaliśmy do Indii, zdawaliśmy sobie sprawę
z tego, że takich miejsc nie ma zbyt wiele, tak ra­
dykalnie posuniętych, w których ludzie mieszkają
aż do śmierci.
K.D.:
Przepraszam, chciałbym jeszcze wrócić do
pewnej sprawy. „Człowiek {tory załatwił nam wej­
ście. ..". Często spotykaliście takich -jak się mówi w
etnografii - gatekeeperów,
łudzi, którzy
ułatwiają
wejście do jakiegoś konkretnego świata?
A.K.: Tylko w Indiach. To był tak naprawdę czło­
wiek z ulicy. Bo Weronika zapytała o przewodnika,
który będzie mówił po francusku, i powiedziała mu,
o co chodzi.
WL.: „Tak, tak, wiem, to tu jest takie miejsce".
A.K.: Tak, ale myśmy nie uwierzyli w to, że on
wie, bo wysiadamy z taksówki, prosto z lotniska,
pytamy i to jest właśnie człowiek, którego potrzebu­
jemy. A on rzeczywiście zaprowadził nas tam, gdzie
chcieliśmy i wszystko załatwił.
WL.: To było dla nas tak absurdalne, zadaliśmy

pytanie, a on mówi: „No tak". „Ale czy pan dobrze
zrozumiał?" „No tak, to tutaj, czterysta metrów
stąd". To było nie do wiary! Przejechaliśmy pół
świata, sądząc, że szukanie zajmie nam dużo cza­
su. Mieliśmy szczęście. Im bardziej coś wydaje się
niemożliwe i abstrakcyjne, tym trzeba być bardziej
upartym, i wtedy to się udaje. Nawet z noclegownią
- była wówczas paskudna zima. Zanim tam przyje­
chaliśmy, dzieliłam się pomysłem z różnymi ludźmi.
Mówili: „Ale po co? Jaki to w ogóle ma sens?" I im
bardziej coś zdawało się nie mieć sensu, tym szybciej
wyłaniał się przed nami kawał jakiejś niesamowite,
historii. Podobnie było z zamieszkaniem w Nancy
na. osiedlu emigrantów To też trąciło absurdem. Po
pierwsze

bvło to mieisce Drzerażaiace dla kogoś

Lewnatrz-n,eDrzvchvlnesDoirzeniamrukl,wość

a w de zamieszki i zła fama osiedla. Francuz, je
omiiali A mv chcemv w nim zamieszkać na nółtora
mie iara i ma bvć suner Nie bvło tam nrzyiemnie
kiedy pojechaliśmy samochodem ale mu ieliśmy
się przemóc , wysiąść. I tak było zakażdym razem
K.D.:
Pozwolę sobie drugi raz złapać za słowa.
W jednej z odpowiedzi wspomniał pan, że nie macie
etnograficznych narzędzi, w związku z tym to, co
robicie, jest trochę inne. Czy poszukiwaliście
jakichś
etnograficznych inspiracji, czy to, co robiliście,
było
raczej intuicyjne?
A.K.: Chyba każde z nas odpowie inaczej. Będąc
dzieckiem, takim jeszcze gówniarzem, marzyłem,
żeby zostać archeologiem. To nie jest to samo, d z i ś
to wiem, ale cieszę się, że mogę łączyć ze sobą po­
dróżowanie i zgłębianie. To mnie fascynuje w foto­
grafii. A mówiąc, że nie mam narzędzi, po prostu
przypominam, że nie jestem fachowcem, nie wy­
kształciłem się w tym kierunku... Choć etnografia,
antropologia czy etnologia są mi bliskie, sporo na ten
temat czytam nigdy bym nie p o w i e d z i a ł że jestem
fachowcem. A ty?
WL.: Etnografią może się to kiedyś stanie, nie
chciałabym, ale może się tak zdarzyć. Dla mnie jest

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
to zbliżone do antropologii. Taka wnikliwość i opo­
wieść o człowieku, głęboko i coraz głębiej.
S.S.: Czy można zatem powiedzieć,
ze tym, co
was prowadzi w tym projekcie, jest poszukiwa­
nie pewnej prawdy o człowieku
w ogóle, zwizualizowanym przez szczególne
rzecz, jaką jest
„wnętrze",
przestrzeń,
która pozwala na wejście
w człowieka, przestrzeń,
która jest mu w gruncie
rzeczy
najbliższa...
A.K.: Ja bym się chyba nigdy nie odważył po­
wiedzieć, że mówię jakąś prawdę o człowieku...
S.S.: Pojedynczym, może
duże C.

nie o człowieku

przez

A.K.: Właśnie nie. Dla mnie to nie jest praw­
da o człowieku, raczej zachwyt nad człowie­
kiem. Cały czas jest to próba zrozumienia, co to
za człowiek, kim on jest. To jest przedstawienie.
I jest ono dla mnie fascynujące. Oczywiście, za­
wiera się w tym jakaś prawda. Jednak nie czuję
takiej mocy, aby twierdzić, że mówię prawdę
o człowieku. Bardziej przypomina to obcowa­
nie czy też przebywanie z... I trzeba pamiętać,
że przecież jest to także moje odczuwanie prze­
strzeni.
WŁ.: To chyba jest wielość prawd o człowie­
ku. Wszystkie te wątki „prawd" przeplatają się.
Widzimy, jak ktoś w chorobliwy sposób deko­
ruje ściany, bo obawia się pustej przestrzeni. Te
motywy pojawiają się na przykład w białych
izbach, gdzie nawarstwienie i dekorowanie oto­
czenia odbywa się w sposób przesadny, wręcz
nerwowy, a jednak rozbrajająco pierwotny przez
to, że rzeczy układane są symetrycznie. To zdra­
dza kogoś nieporadnego, to sekretna prawda
o tym człowieku. Ten wątek jest rzeczywisty.
Takie prawdy można odkrywać w nieskończo­
ność.

A.K.: Tu pojawia się problem tego, jak ro­
zumiemy prawdę. Nie mam wrażenia zafałszo­
wywania, ale myślę, że jest w tym duża doza
interpretacji.
S.S.: W zamyśle moje pytanie miało
odpowiedź,
czy istniejejakaś prawda o
którą niełatwo
zwerbalizować
W.Ł.:

BARBARZYŃCA

przynieść
człowieku,

Tak, rzeczywiście...

S.S.: I oglądając
te zdjęcia, możemy mieć prze­
świadczenie,
że poznajemy człowieka, natomiast
gdybyśmy
chcieli przełożyć to na papier i napisać
krótki tekst, moglibyśmy
zacząć się mylić. A jed­
nocześnie
te doświadczenia
gdzieś się kumulują
i coś nam dają.
A.K.: Zdecydowanie tak. Zresztą poszedłbym
dalej i powiedział, że może dlatego mam taki
problem z pisaniem. To mój kompleks. Potra­
fię myśleć o swoich projektach, natomiast nie
umiem swych przemyśleń ująć w słowa. Kiedyś
ktoś mnie ładnie wybronił: gdyby dało się opi­
sać, co zdjęcie przedstawia, nie byłoby potrzeby
robienia zdjęcia. I to jest rzeczywiście piękne to są dwa zupełnie różne języki.
S.S.: W tym znaczeniu fotografia może być nieschematy żująca.
K.D.:
To ja mam jeszcze puentę z Heideggera.
Ujęło mnie, co powiedział
a propos zamieszki­
wania świata: odwrócił porządek g°&gt;
zwykłe
się mówi. Zazwyczaj rozumujemy ta\: najpierw
budujemy, a potem zamieszkujemy to, co jest już
wybudowane. Heidegger powiedział:
o nie, nie
-jest dokładnie odwrotnie. Najpierw zamieszku­
jemy świat i w zależności od tego,ja\go zamiesz­
kujemy, jak istniejemy w świecie, tak zaczynamy
wokół siebie budować.
te

W.Ł.:

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

23

To jest prawda.

c

o

�Wywiad

24

K.D.:
I wydaje mi się, że to na tej wystawie wy­
raźnie widać. Ona mówi to równie mocno ja\ ten
tekst. W zależności od tego, jak ci ludzie żyją, jak
istnieją w świecie i jak go tworzą wokół siebie,
taka staje się przestrzeń wokół nich. Wydaje mi się,
że chociaż czasami brakuje nam kodów, by czy­
tać te fotografie jak tekst-szczególnie,
kiedy mamy
do czynienia z innymi kulturami - mówią nam one
prostą prawdę o człowieku: że buduje on rzeczywistość
w taki sposób, w jaki zamieszkuje świat.

łego smutku, jaki nosiły w sobie. One zamieszkiwały
świat w sposób radosny, i to było takie fajne. Zapyta­
liśmy jedną z nich, jakie nosi sari. Z reguły wdowy
noszą białe, a ona odpowiedziała: „Żółte, bo to kolor
Kriszny". Widać, kto wesoło zamieszkuje świat.
S.S.: Dziękujemy

bardzo za

rozmowę.

Opracował Sławomir Sikora

W L : Tak, zgadza się. Wrócę do Indii. Były tam
kobiety, które miały wesołe mieszkania, pomimo ca­

o
o

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1G-11) 0003

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9680" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9658">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9fe38fecf76cf81ac8d30caa20f5d145.pdf</src>
        <authentication>72fd9545002586d413268e0aaaeb026c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115167">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5617</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115168">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115169">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115170">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5221</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115171">
                <text>Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115172">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.25-35</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115173">
                <text>Hajda, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115174">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115175">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115176">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115177">
                <text>Agata

Hajda

Studentka filologii polskiej, absolwentka kulturoznawstwa i doktorantka
literaturoznawstwa na Uniwersytecie Śląskim. Zgodnie z profesją i aspiracjami pracuje
z młodzieżą. W ś r ó d jej inspiracji szczególne miejsce zajmuje historia materialna
i duchowa Indian Amer/ki Północnej, ponadto interesuje się dziejami o b y c z a j ó w
i życia codziennego w Polsce oraz poezją modernistyczną.

Włóczęgostwo
jako specyficzna kondycja człowieka

Droga, p o d r ó ż i wartościowanie
przestrzeni
ieustanny bądź wciąż odnawiany pro­
ces przemieszczania się stanowi nie tyle
charakterystyczny,
co naczelny punkt
c
odniesienia do problemu egzystencji włóczęgów,
wagabundów, „ludzi luźnych". Stąd potrzeba
refleksji nad pojęciami takimi jak „droga" i „po­
dróż", ewokującymi olbrzymią ilość sensów, a tym
samym współtworzącymi, już od stuleci, dyskurs
filozofii, teologii, epistemologii; konstruując figu­
ry semantyczne wykorzystywane z powodzeniem
w sztuce jakrównież na pozaartystycznych płasz­
czyznach porozumiewania się.

I \l

Anna Wieczorkiewicz pisze o drodze w sposób
następujący:

1

A Wieczorkiewicz, Wędrowcy fikcyjnych światów.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

W podstawowym tego słowa rozumieniu „dro­
ga" ma dwa znaczenia. Po pierwsze, może ozna­
czać proces, w wyniku którego pewien podmiot
zmienia miej sce w przestrzeni; po drugie - szlak,
trasę tego przemieszczania się (rzeczywistego
lub potencjalnego) .
1

I nieco dalej:
Szlak wędrówki istnieje ze względu na czło­
wieka, na uczestnika drogi (niekoniecznie rze­
czywistego - także potencjalnego). Kluczowym
elementem antropologicznego sensu „drogi"
jest wzajemne odniesienie do siebie człowieka
i przestrzeni. Wędrowiec jako „uczestnik drogi"
charakteryzuje się pewnego rodzaju aktywnością
-wszak pokonuje przestrzeń. Istniejący w prze-

Pielgrzym, rycerz i włóczęga,

słowo/obraz terytoria, Gdańsk 1996, s. 12.

�Agata Hajda

26

strzeni szlak zostaje zaktualizowania jednocze­
śnie wprowadzony w kontekst indywidualnego
bytu ludzkiego .
2

włóczęgostwo. Chodzi o przeciwstawienie pere­
grinan (podróży mającej na celu naukę, proces
samodoskonalenia) i vagan (próżne włóczęgo­
stwo) . Podobny podział, jak zauważa badaczka,
funkcjonuje w kulturze europejskiej od dawna,
odnaleźć go można na przykład wśród koncepcji
wypracowanych przez Jana Jakuba Rousseau.
Filozof stwierdza bowiem:
5

Przywołane sensy wyznaczają także ramy dla
sytuacji faktycznego wędrowania. W literackim
opracowaniu kondycji wagabundy owo „pokony­
wanie przestrzeni" czasem zyskiwało nadbudowę
pozwalającą interpretować trudny los outsidera
jako poszukiwanie szansy na lepszą, a przynaj­
mniej ciekawszą egzystencję.
Zwykle droga jawi się jako obszar niezwy­
kłości i potencjalnych niebezpieczeństw. Anna
Zadrożyńska odnotowuje:
Szczególną kategorię przestrzeni stanowiły
drogi. Nie należały do nikogo (...) Zawierały
możliwości groźby dla ludzkiego życia, chociaż
za dnia uważano je za niewiele znaczące. Ich
złowroga potencja uaktywniała się natomiast
nocą (...) Podczas dnia drogi przemierzali róż­
ni ludzie, dobrzy i źli, mogący człowiekowi nie
szkodzić, ale również mogący przynosić mu
nieszczęście .

Podróżować dla samej podróży - to słaniać się
bez celu, uprawiać włóczęgę! Podróżować, aby
się uczyć, to także coś niejasnego: nauka bez
określonego celu i przedmiotu jest niczym .
6

Ta radykalna ocena stanowiła konsekwencję
sądu o podróżach, które Rousseau zgodnie z ów­
czesnymi koncepcjami pedagogicznymi, trakto­
wał jak ważny czynnik kształtujący człowieka:
Podróże wpływają na dalszy rozwój wrodzo­
nych skłonności i ostatecznie czynią człowieka
dobrym lub złym. Wracając z dalekiego świata,
człowiek jest tym, czym będzie całe życie. A że
wraca częściej zły niż dobry, to już nie wina po­
dróży, tylko skutek tego, że więcej wyrusza ludzi
ze złymi skłonnościami niż z dobrymi .

3

Nieco inaczej jest z pojęciem podróży, czyn­
ności obdarzonej również wielością odmiennych
sensów . Nie jest ona raczej łączona znaczenio­
wo z włóczęgostwem, częstokroć nawet bywa
mu w zdecydowany sposób przeciwstawiana.
W jednej ze swych książek Wieczorkiewicz przy­
pomina o historycznym definiowaniu podróży
jako zjawiska o zupełnie innych konotacjach niż
4

2

3

Współczesny socjolog, Krzysztof Podemski
także wskazuje różnice między włóczęgami
i podróżnikami:
Włóczędzy nie mają bowiem domu lub, jak kto
woli, ich domem jest droga. Z faktu, że są per-

Ibid.

Naukowe UAM, Poznań 2005, s. 11). Wyczerpującej

A. Zadrożyńska, Homofaber, homo ludens, PWN,

wykładni symbolicznej podróży dostarcza J. Tresidder

Warszawa 1983, s. 78.
4

7

{idem, SłownĄ

Odwołując się do wariantów metafory, Krzysztof

symboli, tłum. B. Stokłosa, RM, Warszawa

2001, s. 168).

Podemski wymienia podróż jako odzwierciedlenie

5

ludzkiego losu; niecodziennych doświadczeń; zmiany

świata

świadomości pod wpływem środków halucynogennych

6

oraz efekt „marzeń na jawie", czyli podróży mentalnej

F. Wnorowski, Ossolineum, Wrocław 1955, s. 365.

(K. Podemski, Socjologia podróży,

7

Wydawnictwo

A. Wieczorkiewicz, Apetyt turysty: o
w podróży,

doświadczaniu

Universitas, Kraków 2008, s. 98.

J.J. Rousseau, Emil czyli o wychowaniu, t. I I , tłum.
Ibid.

BARBARZVÑCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
manentnie w ruchu, wynikaj ą przy tym rozmaite
ważne konsekwencje, na przykład w wypadku
włóczęgów czas podróży nie jest przeciwstawio­
ny czasowi rutynowemu, nie mają oni swojskie­
go środowiska, chyba że jest nim świat zajazdów,
hoteli, dworców i innych wagabundów. Włóczę­
ga nie jest obcy tam, jest obcy wszędzie. Nie jest
obcy czasowo, jest obcy trwale .
8

Pozycja włóczęgi zostaje dobrze wyodrębnio­
na w następującym wykresie:
Dobrowolne opuszczenie „domu"
(„swojego" miejsca)

Znalezienie innego
„domu"

27

Można oczywiście kwestionować opinię, że
oznaczenie punktu wyjścia, a więc opuszcze­
nia miejsca dotychczasowego pobytu, w każdym
przypadku określamy jako dobrowolne (podob­
nie zresztą jak migrację), jednakże interesujące
jest tu przede wszystkim samo mocne wydziele­
nie zjawiska. Włóczęgostwo i podróżowanie są
paralelnymi wariantami, które rozpoczyna sytu­
acja „wyjścia", ponadto zaś włóczęga pod pcwnymi względami bliższa jest migracji. Podróż
zakłada możliwość bądź konieczność powrotu do
początku drogi, dwa kolejne przypadki mają zna­
leźć zwieńczenie w wyborze noweeo własneeo"
mieisca Mimo stwierdzanych iuż różnic miedzy
włóczęgostwem a podróżą obydwa te warianty
bycia w drodze" mogą ulegać nawet daleko idą
cym upodobnieniom względem siebie
9

Stwierdzenie, że wszelka wędrówka realizo­
wana jest w czasie i przestrzeni to oczywiście
truizm, ale głębsza refleksja nad ową przestrze­
nią, zwłaszcza różnymi jej rodzajami, może być
owocna. Warto zastanowić się, czy wśród wyod­
rębnionych przez badaczy rodzajów przestrzeni
istnieją te szczególnie predysponowane do łącze­
nia ich z włóczęgostwem.
W zachodnim świecie przestrzeń jawi się jako
symbol wolności, lecz także i zagrożenie. Jeśli
sacrum zdefiniujemy jako to, co transgresywne,
ambiwalentne, a nie tylko dobre, jeśli do sfery
sacrum zaliczymy istoty diabelskie, niebezpiecz­
ne, zdolne omamić i zniszczyć człowieka, doj­
dziemy do wniosku, że wagabundzi (podobnie
jak chorzy, starcy i dzieci) postrzegani musieli być
jako istoty szczególne.
10

inne formy
podróży
formuła „otwarta",
jedynie zakup
jednostkowych
usług: noclegu,
transportu

włóczęga
nowym domem
„droga"

turystyka
w wąskim
rozumieniu
formuła „zamknięta",
podróż „kupiona",
wycieczka.całościowy
standardowy pakiet
usług

migracja
nowy „dom"
w „obcym"
miejscu

Nieco inaczej rysuje się problem opozycji
centrum - peryferia. Peryferia potocznie uzna-

8

K. Podemski, op. cit., s. 8.

Słodczyk, Florian Znaniecki, Yi-Fu Tuan. (J. Słodczyk,

9

W przypadku włóczęgostwa ma to być jednak „droga",

Percepcja przestrzeni w badaniach geograficznych, [w:]

zatem nie ma j u ż mowy o faktycznym „zakotwiczeniu"

Wędrować,

w przestrzeni.

w dyskursach kultury, P. Kowalski [red.], Wydawnictwo

10

Zagadnienia i podziały przestrzeni stały się tematem

rozważań wielu badaczy, temat podjęli m. in. Janusz

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

pielgrzymować,

być turystą.

Podróż

Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2003; F. Znaniecki,
Socjologiczne podstawy ekologii ludzkiej, Poznań 1938, z . l ,

�Agata Hajda

28

wane są za obszar mniej ważny, częstokroć wy­
ludniony, uboższy, czasem niebezpieczny. Takie
miejsce oddane zostaje w nieformalne posiadanie
ludziom „luźnym", albo raczej: jest to ten frag­
ment przestrzeni, który najlepiej definiuje ich
status. Kiedy wykraczają oni poza „swój" teren,
by zbliżyć się do „centrum", dochodzi do nie­
uniknionej konfrontacji i to na wielu poziomach.
Potrzeba stworzenia i pielęgnowania własnego
centrum była wszak przez wieki gwarantem bez­
pieczeństwa i tożsamości dla różnorakich grup.
Warto pamiętać, że przestrzenią marginesu każda
społeczność moda nazywać to co znajdowało
sie poza jej eranicami albo tez to co mieściło
miedzy" tym co oswojone a tym co ostatecznie
obce, „zaświatowe". Ten sam obszar, w zależno¬
ści od osób które eo definiowały bvwał określany
iako centrum badź peryferia To dnirie noiecie
miało status swoistei ambiwalencii wiec w nrak
tyce nosiadało zazwwzai wydźwięk neLatvwnv

co zmieniło sie w dobie J v dom na neryferiach
miasta zaczai nrzywndźfć na mvśl nnralninne

sielskie ustronie.
Inne ujęcie przestrzeni w odmiennym dys­
kursie naukowym przynosi podział, którego do­
konał Humphry Osmond . Wyróżnił on obszary
odspołecznione i dospołecznione. Te pierwsze
skłaniają ludzi do utrzymywania dystansu wzglę­
dem siebie, te drugie sprawiają, że trzymają się
oni razem. Gościniec, który przemierzali „luź­
ni", cechowała dwoistość . Jako przestrzeń przy¬
padkowych spotkań i kontaktów funkcjonował
on jako przestrzeń dospołeczniona. Z drugiej
jednak strony strach i nieufność były w stanie
skutecznie paraliżować próby kontaktu. Można
założyć że próby dospołeczniania zachodziły
łatwiej wewnątrz środowiska wagabundów niż
12

13

[w:] D . Niczyporuk Czas i przestrzeń
mieszkańców

w

światopoglądzie

wsi, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2002;

Yi-Fu Tuan, Ciało, relacje międzyludzkie

i

wartości

przestrzenne, [w:] Antropologia kultury. Zagadnienia
i wybór

tekstów,

G. Godlewski, A. Mencwel [red.],

między człowiekiem gościńca a podróżnym, który
wyruszył w drogę celem załatwienia konkretnych
interesów. Temu drugiemu pierwszy j awił się j ako
potencjalne zagrożenie, zaburzał oswojoną prze­
strzeń, bo wprowadzał do niej chaos. Dla siebie
samego włóczęga był tym, który wchodzi na ob­
szary nieoswojone, aby na własnej skórze przeko­
nać się, czy uda mu się pomyślnie je oswoić.

Wagabunda sprzed w i e k ó w
Rozpatrując działanie kulturowe, jakim jest
włóczęgostwo, warto w sposób bardziej szcze­
gółowy podjąć wątki, które ogniskują się wokół
niegdysiejszych wędrowców, ich sposobu życia,
problemów i niedogodności dnia codzienne­
go, a także motywacji względem ewentualnych
zmian swojego statusu. Kategoria wędrowców
jest bardzo szeroka i , jak postaram się pokazać,
należą do niej nie tylko osoby włóczące się bez
celu. Nie mniej cechy przypisywane ludziom
gościńca często były wspólne wszystkim tym gru­
pom. Chciałabym przywołać źródła historyczne,
zaznaczając równocześnie że ilość materiałów
do których sie odniosę ma wyłącznie charakter
podadowy. Mym celem me jest chronologiczne
odtworzenie wydarzeń minionych stuleci lecz
raczei nakreślenie płaszczyzny badawczei 'która
pozwoli na wyodrębnienie obiegowych opinii na
temat wędrowców i włóczerów oraz wervfikacia
niektórych spośród tych tez
Kiedy siedemnastowieczny historyk francuski,
Henri Sauvai, zgodnie z ówczesnymi wyobraże­
niami społecznymi, charakteryzował specyfikę
włóczęgowskiego żywota, za symptomatyczne
uznał:

Wydawnictwo UW, Warszawa 2001).
12

E.T. Hall, Ukryty wymiar, [w:] Antropologia kultury...,

s. 167.
13

O ontologicznej dwoistości drogi w kulturze magicznej

zob. E Kowalski, hasło „droga",

[w:] idem, Leksykon znaki

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
- próżniactwo;
-braktroski o przyszłość;
- rozpustę;
- niewiarę w Boga .
Zapoznając się z tekstami źródłowymi do­
tyczącymi wagabundów oraz ich naukowymi
analizami, z łatwością można zauważyć, że wy­
mienione powyżej cechy pojawiają się w nich
niezwykle często. Aby uporządkować te opinie,
a zarazem pokusić się o potwierdzenie bądź
zanegowanie ich, dokonam zestawienia charak­
terystyki Sauvala z informacjami, które kryją się
w źródłach historycznych.
Przez pojęcie próżniactwa rozumiano dez­
aprobatę wobec etosu pracy, niechęć do podjęcia
wysiłku i pragnienie łatwego życia, najczęściej
cudzym kosztem. Takie próżnowanie kłopotli­
wej mniejszości mogło okazać się zgubne, g d y ż
pozbawiony pracy człowiek miał możliwość
spędzania swojego czasu na dwuznacznych
moralnie rozrywkach. Mógł też wejść w kon­
flikt z prawem, co z a ś było r ó w n o z n a c z n e
ze wzrostem zagrożenia napadami i rabun­
kami dokonywanymi na okolicznej ludności.
Stad wciąż pobrzmiewaiace nawoływanie aby
dyscyplinować zdrowych bezrobotnych którzy
nie kwapią się do podjęcia zatrudnienia i za¬
miast teeo wybieraia na przykład żebractwo
badź występu a przeciw prawu - w takich sy
maciach ucieczka przed wymiarem sprawie
dliwośri stawała sie przyczyna do rozpoczęcia
włóczeni- ponadto należy z a u w a ż y ć ze fakt
s t a ł e ™ p r z e m i e s z c z a n i a sie złoczyńcy „trud
niał H ofiarom nróhy wyrównania rachnn
ków Zapewne zdarzah się włóczędzy którzy
14

29

usiłowali utrzymać się z oszustw i wyłudzeń,
niemniej był szereg osób, które zajmowały się
dorywczymi pracami.
Analizując życie „luźnych" osiemnastowiecz­
nego Krakowa, Mirosław Francie stwierdza:

15

_

swiata. Omen -przesąd

- znaczenie, P W N , Wrocław -

Warszawa 1998.
14

Podstawą utrzymania luźnych była często zmien­
na praca naj emna lub wyrobek. W czasie zmiany
pracy następowały nierzadko dłuższe lub krótsze
okresy, w trakcie których osobnik szukał wspar­
cia lub żył z oszczędności .
16

Dokonując przeglądu typów zatrudnień, które
podejmowali „luźni", autor zauważa:
Bliższe spojrzenie na rodzaje zatrudnień, jakich
imali się ludzie luźni w gospodarstwach szla­
checkich, wskazuje, że starali się oni omijać pra­
cę na folwarku zdecydowanie preferując służbę
domową (...) z drugiej strony można sądzić, że
nie zawsze dwór był zainteresowany w zatrud­
nianiu luźnych jako parobków .
17

Następnie dodaje, że nielicznym dane było
pracować u duchownych, w klasztorach oraz
dla plebanów, natomiast zatrudnienie przez
mieszczan równało się najczęściej z wejściem
w poczet służby domowej, rzadziej m o ż n a
było zostać pracownikiem pomocniczym. Jan
Kracik i Michał Rożek, pisząc o tym, czym cza¬
S O W O trudnili się ludzie wędrowni, wspominają
o wykonywaniu w obrębie gospodarstwa takich
czynności, jak rąbanie drewna, pomoc przy sia­
nokosach, żniwach, czy służba domowa. M o ż ­
na było także trudnić się zajęciami realizowa-

15

Mam na myśli głównie opinie forsowane przez

prawodawców i orędowników restrykcyjnie pojmowanej

Na dorobek Sauvala powołuje się w swoich

moralności.

rozważaniach Bronisław Geremek (B. Geremek, Świat

16

„opery żebraczej":

Krakowie, PWN, Wrocław 1967, s. 10.

obraz włóczęgów

w literaturach europejskich XV-XVII

i

nędzarzy
wieku, PIW,

Warszawa 1989).

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

17

M . Francie, Ludzie luźni w osiemnastowiecznym
Ibid., s. 97.

�Agata Hajda

30

nymi na większych przestrzeniach, na przykład
pędzeniem bydła .
Odmienny model pracy niosła z sobą próba
rozpoczęcia własnej działalności, a co za tym
idzie uniezależnienia się od osób bądź instytu­
cji, które miały ochotę czy obowiązek zatrudnić
włóczęgę. Mógł on spróbować swojego szczęścia
między innymi w handlu, kramarzeniu, wyrobnictwie czy rzemiośle . Dodatnią stroną takiego
zatrudnienia była możliwość zarobkowania pod¬
czas ciągłej wędrówki, czasem stanowiło to na¬
wet główny jego atut, gdyż jednokrotny kontakt
przybyszów z daną społecznością bardzo utrud­
niał schwytanie nieuczciwych usługodawców,
zaś w przypadku wędrownych kuglarzy, muzy¬
kantów czv niedźwiedników przemieszczanie sie
było lekarstwem na zmienne eusta publiczności
która szybko nudziła sie dotychczasowym coka'
zem i żądała zaprezentowania czegoś nowego.
Tradvcia wędrownych komediantów żaków kan
torów i śpiewaków kościelnych sie średniówie
cza tworzy i propaeuie staropolska humorvstvke
ludową .
18

19

ra

20

O takich właśnie „sowizdrzałach" pisał
we wstępie do Antologii literatury sowizdrzalskiej
XVI i XVII wieku Stanisław Grzeszczuk:
Łączył ich negatywny stosunek do świata feudal­
nego, jego obyczajów i przywilejów, jego moral­
ności i praw, a także brak perspektyw na zmianę
sytuacji życiowej i społecznej w dobie narastają­
cego kryzysu Rzeczypospolitej .
21

18

J. Kracik, M . Rożek, Hultaje, złoczyńcy,

wszetecznice

w dawnym Krakowie: o marginesie społecznym

XVI-XVIII

w., Wydawnictwo Literackie, Kraków 1986, s. 79.

Stąd stale akcentowana konieczność wędrów­
ki w poszukiwaniu pracy, która mogła zapewnić
wystarczające warunki do życia .
Wielu różnorodnych przykładów profesji wę­
drowców dostarczają Ludzie
gościńca.
W Dziejach obyczajów
w dawnej Polsce Jan
Stanisław Bystroń wspomina o wędrownych han­
dlarzach zwanych Szkotami, ponadto pojawiają
się również Słowacy, określani mianem Węgrów.
Nie byli to włóczędzy, ale życie w drodze było ich
cechą wspólną. Podobnie było w przypadku nie­
których druciarzy i garncarzy . Kultura ludowa
przydaje do tego szeregu także wędrownych piel­
grzymów, sędziwych żołnierzy, flisaków i sprze¬
dawców dewocjonaliów . Można było natknąć
się także na grajków, którzy nie stronili od mniej
lub bardziej drobnych oszustw mających pomóc
i m w p o m n a ż a n i u zysków. Pojawia się rów­
nież cała plejada postaci z oruntu nieuczciwvcii
takich iak fałszywi pątnicy złodzieie rzekomi
wywłaszczeni książęta, czy nawet handlarze
ludźmi
Przez dłuei czas sporym prestiżem
cieszyli sie znachorzy którzy naicześciei wedro
wali PO wsiach lecząc wed W zasad medycyny
ludowej . J e ś h z a ś chodzi o usługi, jakie ofero¬
22

23

24

25

26

wali swoim klientom Pvcranie należy wymienić
nrzede wszystkim wróżenie które n L r L w a ł n
domena k l i e t iednakze mnzna hvłn iak za

znaczą mranowski, liczyć tez na pomoc przy
naprawie drobnego sprzętu « ° g ° ;
^ s
ł r a z e r wspomina ponadto o handlu końmi, obrobce metali, znachorstwie, a także muzykowao m

23

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów

XVI-XVIII,
24

w dawnej Polsce, wiek

1.1, PIW, Warszawa 1994, s. 273.

Idem, Kultura ludowa, Trzaska, Evert i Michalski,

19

M . Francie, op. cit., s. 103-104.

Warszawa 1947, s. 108, 115, 118, 120.

20

St. Grzeszczuk (red.), Antologia literatury

25

sowizdrzalskiej XVI i XVII
1985, s. V I I .

wieku, Ossolineum, Wrocław

w e

B. Baranowski, Ludzie gościńca

w XVII-XVIII

w.,

Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 1986.
2 6

Z. Libera, Znachor w tradycjach ludowych i popularnych

21

Ibid., s. V I I I .

XIX-XX

22

Ibid., s. X I .

Wrocław 2003.

wieku, Towarzystwo Przyjaciół Ossolineum,

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
niu. Innymi sposobami pozyskiwania dóbr były
żebractwo i złodziejstwo .
Stosunek ludności osiadłej do wędrownych
usługodawców był z pewnością ambiwalentny z jednej strony oferowane produkty czy działania
okazywały się potrzebne, z drugiej pozostawała
nieufność względem zamiarów nieznajomych
oraz faktycznej jakości oferowanych przedmio­
tów i usług. Obawy takie często były uzasadnione,
często widoczna była jawna antypatia do przyby­
szów. Wystarczy wspomnieć, datowaną od śre­
dniowiecza, niechęć do wędrownych trup teatral­
nych żonglerów śpiewaków i m u z y k ó w choć
równocześnie potrafiono docenić ich rolę w róż­
nego rodzaju tajnych misiach byli wszak obyci
zręczni a nierzadko także nieźle•wykształceni *'
Z bieeiem czasu sytuacia meosiadłych artystów
poprawiła sie w dobie panowania Elzb ety I
do niedawna wyieci spod prawa aktorzy zyskali
uznanie szacunek i bardzo dobre zarobki".

dzień jak zwierzęta, wędrując z kraju do kraju;
powracają co kilka lat w te same strony, dzieląc
się jednak na mniejsze grupy, tak by ci sami lu­
dzie nigdy nie powrócili do miejsca, w którym
byli wcześniej .

27

2

29

Inną grupą, dla której charakterystyczne było
przemieszczanie się, byli Cyganie. Często zarzu­
cano im niechęć do pracy, czego potwierdzenie
odnaleźć można w analizie relacji złożonej przez
kronikarza Alberta Krantza. Jak opisuje Angus
Fraser:
Krantzius podkreśla u Cyganów ciemną barwę
skóry i dziwaczne stroje. Nazywa ich utrapie­
niem chłopów i pomstuje na złodziejstwo, które
uważa za zajęcie kobiet. Mówią oni wieloma
językami, lecz nie mają prawdziwej ojczyzny,
ponieważ urodzili się podczas wędrówki; histo­
ria o pokucie jest zmyślona i w rzeczywistości
nie praktykują oni żadnej religii. Żyją z dnia na

2 7

A. Fraser, Dzieje Cyganów,

tłum. E. Klekot, PIW,

Warszawa 2001, s. 106.
28

M . Berthold, Historia teatru, tłum. D . Żmij-Zielińska,

Wydawnictwo Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1980, s. 239.
2 9

Można przyjąć, że z większą niechęcią spotykały

się aktorki, które utożsamiano z kobietami lekkich
obyczajów; pokłosie takich poglądów dotyka nawet aktorki

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

31

31

Reasumując, trudno byłoby upierać się przy
twierdzeniu, jakoby wzmiankowane „próżniac­
two" było stałą cechą ludzi gościńca. Chęć prze­
życia wymuszała na włóczęgach podejmowa­
nie chociażby okresowej aktywności, a zerwanie
z dotychczas uprawianą profesją bywało częściej
wynikiem zaznania w niej niesprawiedliwego
traktowania niż manifestacją własnej niezależno­
ści. Dla innych wędrowców
i bycie w drodze
były od siebie wręcz zależne.
Sądy oceniające „ludzi luźnych" jako niechęt­
nych pracy mogły umacniać się podczas przygod­
nej obserwacji wagabundów, którzy chętnie prze­
bywali w karczmach i w przydrożnych zajazdach.
Przybytki te cechowała raczej zła sława:
W dużych miastach cechy posiadały specjalne
gospody dla pochodzących z innych miejscowo­
ści rzemieślników i przybywających na naukę
czeladników. Karczmy i zajazdy miały specyficz­
ny koloryt i często cieszyły się złą opinią. Odwie­
dzali je liczni tzw. ludzie gościńca: przestępcy,
włóczędzy i prostytutki .
32

Pobyt w karczmie sprzyjał n a w i ą z y w a n i u
krótkotrwałych stosunków między włóczęgami,
na skutek wdawania się z przygodnymi towa­
rzyszami w konwersację. Niewykluczone, że,
połączeni chęcią zysku zdobytego w ewentualnej

fdmowe u początku X X wieku.
30

Ibid., s. 314.

31

A. Fraser, op. cit., s. 105.

32

M . Ferenc, Czasy nowożytne,

[w:] A. Chwalba

(red.), Obyczaje w Polsce. Od średniowiecza
współczesnych,

do

P W N , Warszawa 2005, s. 127.

czasów

�Agata Hajda

32

pracy lub drogą rabunku, wchodzili ze sobą w
komitywę. Zazwyczaj nie trwała ona długo. Spo­
ra doza nieufności, także wobec podobnego sobie
człowieka, utrudniała pogłębienie kontaktów
z nowo poznanym i ograniczała je do wspólnych
działań w celu osiągnięcia wymiernej korzyści.
Kolejnym aspektem do przeanalizowania jest
brak troski o przyszłość, czyli kwestia lekko­
myślności, którą często zarzucano „luźnym".
Przejawiać się ona miała w hołdowaniu zasadzie
życia chwilą, odrzucenia obawy o jutro, unika­
nia odpowiedzialności zarówno za siebie, jak i
za innych. Na taki sposób postrzegania włóczę­
gów wpływał przede wszystkim ich wędrowny
tryb życia, proces przemieszczania się można
rozumieć jako ucieczkę od zobowiązań i czasem
tak właśnie było. Różnie motywowana była tak­
że wspomniana j u ż kwestia porzucania
przez waeabundów Czasem podejmowane przez
włóczece zaiecie miało wybitnie krótkotrwały
sezonowy charakter zatem po ieeo zakończe­
niu zwykła koleia rzeczy było wyruszenie w dal
sza drole Inaczei w y j a d a ł a kwestia meuczci
wvch pracodawców od których nowo zatrudniony
decydował sie ucięć- bywały tez oczywiście svti,
arie odwrotne kiedy to zatnidniaiacy nadał ofiara
złodzieia włóczeni a ten nasiennie salwował sie

ucieczka PnmiiaTać wałe.ałace l handy nrvesten
cze Wrort z ™ L v c h w z l d ó t d z i a l e w Z
T

^

Z

^

Z

^

^

Z

^

Z

n

^

T

Z

T

^

i

madzie, wędrowcy bardzo często przemierza i
drogi i gościńce w pojedynkę bądz
decydowali
się na jednego towarzysza czy towarzyszkę. Wagabunda nie tylko rzadko rozpoczynał nowe życie
rodzinne, lecz i kończył, przynajmniej tizycznie,
z dotychczasowym, podejmując decyzję o opuszczemu swoich stron i życiu w drodze:

osobnikiem. W wyniku tego najczęściej jego
sytuacja życiowa i zawodowa była inna od po­
łożenia rodziców zarówno w sensie statusu spo­
łecznego, rodzaju wykonywanej pracy (...), jej
trwałości oraz faktu posiadania lub nie stałego
miejsca zamieszkania .
33

Kiedy ktoś j u ż raz rozpoczął wędrówkę, pod­
czas której, mimo niedogodności, jakoś zapewniał
sobie utrzymanie, trudno mu było całkowicie po­
rzucić ten tryb egzystencji. Stąd też:
Koleje życia i pracy poszczególnych osobników
cechowała duża ruchliwość społeczna. Przybie­
rała ona postać bądź ruchliwości przestrzennej
przy wykonywaniu zaj ęć podobnych, bądź zmia­
ny wykonywanych zajęć, bądź też i jednego,
i drugiego .
34

Wśród niegdysiejszych wędrowców dawnej
Polski Bystroń wymienia przede wszystkim dziada-żebraka, człowieka nie zawsze starego i nieko­
niecznie skrajnie ubogiego. Bywało, iż taki ktoś
wzbudzał wśród ludzi, do których zawitał, szacu­
nek i ciekawość. Był przybyszem, wiedział więcej
od innych i warto było go posłuchać. Ponadto na
drogach pojawiali się wykolejeńcy, gospodarze,
którzy oddali majątki dzieciom i wyruszyli na tu­
łaczkę, a także bigoci, mistycy, niezrównoważeni
marzyciele, psychopaci oraz kalecy .
35

Obok takich wędrowców zdarzali się tak­
że wyspecjalizowani, o czym badacz informuje
w dalszej części swojego wywodu:
Bywali też, zwłaszcza na ziemiach wschodnich,
zawodowi wędrowcy, tworzący zresztą korpora­
cję, cieszącą się znacznym uznaniem, do której
dostęp otwierało jedynie pochodzenie z dzia­
dowskiej, lirniczej rodziny .

Nastąpiło rozluźnienie lub zerwanie więzi po­
między gospodarstwem rodzinnym a danym

36

M . Francie, op. cit., s. 10.

3 5

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

Ibid.

36

Ibid., s. 271.

BARBARZYŃCA

..,op. cit., s. 270-271.

3 - 3 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
Wśród tego zróżnicowanego tłumu nie bra­
kowało ludzi wykształconych, czasem przebie­
głych. Uzdolniony artystycznie dziad często
łączył w swojej osobie kilka profesji, mógł być
lekarzem i czarownikiem, a nawet pośrednikiem
czy agentem wywiadu .
0 długiej tradycji wędrówek sezonowych na
ziemiach polskich, a zatem o ludziach uprawia­
jących swego rodzaju „półwłóczęgostwo" wspo­
minał z kolei Grodziski:

Na temat „koczowniczych Cyganów" wypo­
wiedział się również Bystroń:
Jest to lud, którego kolebką są Indie Przedgangesowe i który do dziś dnia mówi językiem nale­
żącym do grupy indyjskiej; zjawia się on na zie­
miach polskich począwszy do XV wieku, ciągnąc
od Bałkanów szlakiem kolonizacji wołoskiej.
Element tradycyjny, uporczywie wędrowny, nie
podlegający asymilacji, prowadzi do dziś dnia
bardzo pierwotny tryb życia, zapewne niewiele
odbiegający od życia ich przodków przed kilku
wiekami .

37

Jedną z zasadniczych cech charakterystycznych
dla trybu życia ludzi luźnych w Polsce były
wędrówki sezonowe. Było to zjawisko masowe
1 stosunkowo wczesne, gdyż zanim stało się ono
przedmiotem zainteresowania polskiego usta­
wodawcy, notowały je źródła krzyżackie z pierw­
szej połowy XV wieku .
38

Odmiennego rodzaju była tułaczka niegdy­
siejszych społeczności romskich, o których ba­
dacz pisze, iż stanowili oni wyłącznie wędrowną
kategorię ludności. Fakt tej ustawicznej włóczęgi
ludność osiadła usiłowała tłumaczyć sobie na róż­
ne sposoby, na przykład poprzez legendy:
Naród ten [Cyganie - przyp. A.H.] musi usta­
wicznie wędrować, gdyż jest to pokuta za grze­
chy popełnione przez ich przodków. Niekiedy
powody te ujmowano dość fantastycznie, a więc
np. jako karę za ograbienie prarodzica Adama,
zdarcie szmat, którymi Chrystus był okryty na
krzyżu. Według innej wersji wędrować mieli
przez pewną określoną liczbę lat z polecenia pa­
pieża, miała to być pokuta za bliżej nieokreślone
przewinienia itp.

40

Należy oczywiście pamiętać, że już w drugiej
połowie X X wieku w niektórych państwach Eu­
ropy wędrowny tryb życia Romów zaczął gwał­
townie zamierać, obecnie w Polsce bardzo trud­
no jest zatem mówić o ich „pierwotnym trybie
życia", choć oczywiście wiele elementów własnej
tradycji jest przez cygańską społeczność wciąż
kultywowanych, a stosunki rodzinno-towarzyskie
obejmują przeważnie hermetyczny krąg oddzia­
ływań. Na podstawie wszystkich przytoczonych
faktów można sądzić, że niestabilna forma życia
wymuszała egzystencje która traktowana była jak
„wieczna teraźniejszość".
Dowodem na to, iż także od tej reguły bywały
wyjątki, jest, obok wspomnianej wyżej korpora­
cji wędrowców, przykład Rusi, gdzie opłacalny
zawód dziada-obieżyświata uzyskiwany był po
odbyciu przeszkolenia:
Na Rusi, gdzie organizacja dziadowska była
bardzo silna i gdzie socjalne stanowisko lirnika
czy kobziarza było jeszcze bardziej ugruntowa­
ne, istniały szkoły dla adeptów tego intratnego

39

37

Ibid., s. 272.

3 8

S. Grodziski, Ludzie luźni. Studium z historii

3 9

państwa

i prawa polskiego, nakł. Uniwersytetu lagiellońskiego,
Kraków 1961, s. 52.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

33

B. Baranowski, op. cit., s. 231.

4 0

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

41

Ibid., s. 272.

..,op. cit., s. 94.

�Agata Hajda

34

zawodu; młody kandydat przechodził kilkuletni
termin u lirnika, któremu posługiwał i pomagał,
ucząc się przy sposobności rozmaitych wiado­
mości z drzewa dobrego i złego, aby następnie
zostać formalnie wyzwolonym i mieć prawo sa­
modzielnej praktyki .
41

Problem przypisywanej ludziom „luźnym"
rozwiązłości seksualnej można rozpatrywać na
kilku płaszczyznach. Ważnym aspektem tego zja­
wiska była z pewnością prostytucja, którą trudniło
się wiele wędrownych kobiet. Nie należy zapomi­
nać, że pośród włóczęgów, abstrahując od miejsca
i czasu, w których przyszło im żyć, kobiety stano­
wiły jednak mniejszość.
W wypadku wielu kobiet nagłe zerwanie związ­
ków ze środowiskiem przybierające postać gwał­
townych ucieczek spowodowane było przez
uwiedzenie i zajście w ciążę. Obawa przed po­
tępieniem społecznym stawała się wówczas sil­
niej sza niż nieuświadomione niebezpieczeństwo
życiowego szlaku człowieka luźnego. Do liczby
tych dołączyły się niewiasty porzucone przez
mężów, snujące w swych zeznaniach niewesołe
opowieści należące do dziejów obyczajowości
lub żołnierki wędrujące razem z regimentami
swych mężów .
42

Kiedy samotna kobieta decydowała się na roz­
poczęcie wędrówki, często była skazana na han­
dlowanie własnym ciałem, najczęściej trudniła
się także żebractwem . J.S. Bystroń wspomina
o „babach wędrownych", które oferowały usługi
magiczne oraz mogły pełnić funkcję położnych .
Kobiety, które nie łączyły wędrownego życia

z prostytucją, jak działo się chociażby w przy­
padku wspomnianych członkiń trup teatralnych,
mimo wszystko były postrzegane jako niewiasty
lekkich obyczajów i bardzo często spotykały się
z potępieniem.
Kolejny przykład rozpatrywanej „rozwią­
złości" stanowiły dla niegdysiejszej opinii
związki partnerskie, w jakich często żyli włó­
czędzy:
Surowe przepisy o moralności obce były ludziom
luźnym. W środowisku ludzi wciąż zmieniają­
cych miejsce pobytu panowała dość duża swobo­
da seksualna. „Życie na wiarę" było na porządku
dziennym .
45

Badacz wspomina także o często popełnia­
nych bigamiach, w razie ich wykrycia osobom
pozostającym w nieprawej komitywie groziły
surowe kary . Na wędrówkę decydowały się czę­
stokroć również prostytutki, które zazwyczaj po­
dążały śladem armii . Dedukując, iż możliwość
zarobku będzie wzrastać wprost proporcjonalnie
do napływu mas ludzkich, chętnie pojawiały się
w miejscach tłumnie obleganych uroczystości,
takich jak koronacje i odpusty, a także na piel­
grzymkach .
46

47

48

Przeciw zastanym normom porządku spo­
łecznego występowali często ludzie młodzi. Jak
zaznacza Jean-Louis Goglin:
Synod w Salzburgu (koniec X I I I wieku) po­
tępia stronnictwo wędrownych żaków, którzy
mają przykry zwyczaj przechadzania się pu­
blicznie nago i odwiedzają gospody, domy gry
i kurtyzany .

43

44

49

42

M . Francić, op. cit., s. 78.

43

B. Baranowski, op. cit., s. 226.

Margot Berthold wspomina o grupach ciągnących

44

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

45

B. Baranowski, op. cit., s. 66.

48

J. Kracik M . Rożek, op. cit., s. 159.

46

W niektórych przypadkach nawet pozbawienie życia.

4 9

J.-L. Goglin, Nędzarze

47

Podobnie postępowali także wędrowni komedianci,

Z. Podgórska-Klawe, Bellona, Warszawa 1998, s. 113.

za żołnierzami walczącymi w wojnie trzydziestoletniej
..,op. cit., s. 272.

(M. Berthold, op. cit., s. 374).
w średniowiecznej

BARBARZYŃCA

Europie, tłum.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
Pozostaje jeszcze problem oskarżeń o nie­
wiarę w Boga. Posiłkując się materiałami, które
stanowią wspomniane wyżej prace historycznoobyczajowe , trudno stwierdzić, żeby niewiara,
w rozumieniu zanegowania istnienia Stworzycie­
la, była rzeczywiście charakterystyczna dla ludzi
„luźnych". W ich przypadku można mówić raczej
o niedopełnianiu wymogów związanych z obliga­
toryjnym uczestnictwem w sakramentach oraz,
wynikającym głównie z wędrownego sposobu
życia zaniechaniu czynnego i systematycznego
uczestnictwa w życiu Kościoła.
50

Bystroń odnotowuje analogiczną sytuację
w społecznościach cygańskich; zdarzało się, że
niektórzy bywali ochrzczeni, jednakże stosunek
do wiary pozostawał obojętny . Częstokroć cało­
kształt włóczęgowskiego losu postrzegany bywał
przez otoczenie jako zasłużona kara za grzechy:
51

Zjawisko marginesu społecznego widziano
w niewielkim kręgu przyczyn, które sprowa­
dzały się przeważnie do siedmiu grzechów
głównych ulokowanych w jednostce .

35

Złamanie norm etyki i obyczajowości znaczy­
ło wówczas wystawienie się na osąd Boga i przy­
jęcie zasłużonych konsekwencji .
Powyższe zestawienie stereotypowych sądów
o włóczęgach z przykładami kwestionującymi
zakładaną prawdziwość powszechnych opinii,
nie ma na celu dowodzenia całkowitej ich nie­
słuszności. Zasadność tych tez była w wielu przy­
padkach udowadniana, co przyczyniło się do
nadania im statusu aksjomatu. Przedstawione
w sposób wybiórczy przykłady negujące zakła­
daną adekwatność pejoratywnych osądów na te­
mat „luźnych" z trudem, jeśli w ogóle, zyskałyby
powszechną akceptację.
53

Mają one raczej ujawnić jednowymiarowość
w dawnych przedstawianiach i ocenach włóczę­
gów, często bezrefleksyjnie uznawanych zawsze
za element groźny, destabilizujący życie społecz­
ne oraz wymagający szybkiego i skutecznego
represjonowania.

52

Vagrancy as a Peculiar Human Condition
In the first part of the article author shows how the idea of vagrancy influenced the views about
traveling and changed perception of road and space. Appearance of the roving way of life made
possible new evaluations of these views and allowed for new interpretations. In the second part author
quotes four most popular opinions about vagabonds (accusations of idleness, recklessness, atheism
and debauchery) created in 17 century by French historian Henri Sauval. In a very similiar form
these stereotypes functioned independently in times and places where problem of "loose people" was
particularly apparent. Historic sources show that "loose people" were often victims of stereotypes
stressing their negative features, while in fact their situation within settled communities was very
complex.
th

5 0

Mam tu na myśli zwłaszcza Bohdana Baranowskiego

oraz lana Kracika i Michała Rożka.
51

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

..,op. cit., s. 96.

BARBARZVÑCA

5 2

5 3

J. Kracik M . Rożek, op. cit., s. 38.
Ibid.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9681" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9659">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e5d912d16dc4c4c7def409ab14f199b3.pdf</src>
        <authentication>9394ae65b0536d506adf1edbdf31af40</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115178">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5618</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115179">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115180">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115181">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5222</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115182">
                <text>Tom&amp;Gerry ale bez Toma/Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115183">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.36-46</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115184">
                <text>Wróblewski, Filip</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115185">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115186">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115187">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115188">
                <text>Filip I

U

n

w

1

9

8

5r

o

k

a

Student V roku etnologii na Uniwersytecie Jagiellońskim.

W r ó b l e w s k i

Tom &amp; Gerry, ale bez Toma
Nadinterpretacje
ziwić może przywołanie filmu animo­
wanego Williama Hanny i Josepha Bar¬
bery zrealizowanego dla wytwórni Mertro-Goldwyn-Mayer.
m-OnU
Tom &amp; Jerry to nagrodzona
siedmioma Oscarami historia przygód zawzię­
tych wrogów: szarego kota - Toma i brązowej
myszki - Jerry'ego. To opowieść o dwójce anta­
gonistów, o swoistej niemożności przekroczenia
własnej kondycji, przezwyciężenia przypadłości
losu, o konieczności prowadzenia bezustannej
walki, wreszcie opowieść archetypiczna osnuta
wokół cyklicznej koncepcji cza.su odzwiercie­
dlanej narracyjną repetycją. Warto dodać, że nie
jest to odosobniona fabuła. Poszukując tylko
wśród animowanych bajek tworzonych z myślą
o dzieciach nie można zapomnieć o Króliku
Buksie i zawziętym Elmerze Fuddzie Strusiu
P ę d z i w i a t r a i wiecznie głodnym kojocie, FreFOT. (C) CUTEK FILM

dzie i Barneyu z Flintstonów,
Dexterze i jego
siostrze Dee Dee z Laboratorium Dextera, ty­
tułowym bohaterze bajki Mi/Yogi bezustannie
tropionym przez Strażnika Smitha. Gdyby się
postarać, lista przykładów mogłaby być znacz­
nie dłuższa.
Zasadą naczelną, wspólną dla opisanych po­
wyżej narracji, byłaby coincidentia oppositorum
bohaterów, tak j ak j ą rozumiał na przykład Mircea
Eliade . Jednakże owa biegunowość dwóch po­
staci wydaje się niewystarczająca, aby wytłuma­
czyć złożoność różnorakich, często diametralnie
odbiegających od siebie narracji. Bynajmniej nie
chodzi tu o przejawianie się mitycznego modelu
bóstwa, ale o jego niewyraźne, zatarte echo roz­
łożone na wzajemną konkurencję. Schematyczue powtarzalne a przez to przewidywalne dzia­
łania odsłaniają zakonserwowaną niedojrzałość
1

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
bohaterów kulturowych, niezdolność podjęcia
z pełną odpowiedzialnością codziennych ról
i obowiązków zwykłych ludzi, tak w porządku
społecznym, jak i odpowiadającym mu uwzorowaniom mitologicznym. Pojawia się zatem
pytanie: czy bezpłodna aktywność prezentowana
w przywołanych fabułach obecna jest w innych
tekstach kultury? Czy ten jałowy witalizm moż­
na odnaleźć w Gerrym Gusa Van Santa?
Anonimowa notka z programu telewizyjnego
dość trafnie, ale nie bezbłędnie streszcza fabułę
fdmu:

37

prowiantu i mapy, za to z pełnym przekonaniem,
że otaczająca ich przestrzeń to coś w rodzaju
równo przystrzyżonego trawnika w miejskim
parku. Takie podejście nie jest pozbawione ra­
cji, traktuje bowiem przedstawioną historię w
sposób nominalny. Otwarta struktura dzieła za­
chęca do wszelakich interpretacji, także ze stro­
ny odbiorców zdystansowanych i sceptycznych.
W końcu po lekturze tak specyficznego tekstu,
jakim jest Gerry, nie sposób się dziwić komen­
tarzowi internauty: „Z pewnością pokochają
ten obraz wszyscy fanatycy doszukiwania się
czegoś wielkiego w wielkim nic " Można po¬
dejrzewać że za podobna choć o wiele bardziej
dosadna omnia krvie sie ta sama osoba uznająca
Gerrv'eloza Wielkie Nic Pseudoeksoervmen
talne-dziełko" w dodatku'zupełnie nieszczere
skierowane dla wszelkiej maści Nadinterpretatorów" 7atem iak ieszcze można rozumieć ten
film ? Jakie „nadinterpretacje" sa możliwe?
3

Przyjaciele o tym samym imieniu - Gerry (Ca­
sey Afleck, Matt Damon) - jadą samochodem
pustą drogą. Po pewnym czasie zatrzymują się
i zaczynają przemierzać prerię pieszo. Spędzają
noce pod gołym niebem, a w ciągu dnia wędru­
ją. Wreszcie uświadamiają sobie, że zabłądzili.
Nie są w stanie dotrzeć do auta. Zmęczenie,
głód i pragnienie coraz bardziej im dokucza­
ją. Gus Van Sant po sukcesach w Hollywood
wrócił dzięki tej produkcji do swoich korzeni,
impresyjnego kina niezależnego .
2

4

Jak sugeruje jeden z bywalców kina, jest
to opowieść egzystencjalna, cokolwiek miał­
by oznaczać ten wyraz. „Egzystencjalny - to
słowo, które najczęściej pada z ust ludzi, wy­
chodzących z kina po obejrzeniu Gerry'ego" .
Czy chodzi o dramat egzystencji ludzkiej, doj­
mującą pustkę i osamotnienie - nie wiadomo.
Dlaczego akurat to słowo? Istnieje podejrzenie,
że pojawia się ono jako uzasadnienie, kategoria
zrozumiała dla każdego, a przez to pozbawiona
znaczenia. Jednym przymiotnikiem usiłuje się
załatwić wszystko, jednocześnie wyjaśnić ta­
jemnicę i zakryć jej niezrozumienie. Jak wielu
bywalców multipleksów zaczytuje się w Sartrze,
5

Po pierwsze, nie wiadomo do końca, jakie
relacje łączą tych ludzi. Po drugie, nie jest to pre­
ria, lecz pustynia, o czym dokładniej w dalszej
części tekstu. Po trzecie, Gus Van Sant nie miał
do czego wracać, bowiem fdmy, jakie tworzył,
zawsze były niezależne.
M o ż n a by się z d e c y d o w a ć na dosadne
stwierdzenie, że jest to produkcja opowiadająca
o dwójce kretynów, którzy zeszli ze szlaku bez

1

M . Eliade, Meftstofeles iAndrogyn, tłum. B. Kupis, KR,

będzie jednak równoznaczne ze zignorowaniem subtelności

Warszawa 2009, s. 89-149. W tym miejscu można by się

każdego z powyższych stanowisk

też odwołać do strukturyzujących narrację bajki funkcji

2

określonych działań czy zdarzeń zaproponowanych przez

3

Władimira Proppa (idem, Morfologia bajki, tłum. W Wojtyga-

Pustynne+Wielkie + Nic.html, 29.09.2006.

Zagórski, Książka i Wiedza, Warszawa 1976) albo koncepcji

4

„bohatera" losepha Campbella (idem, Bohater o tysiącu twarzy,

php3?fID=103, 20.09.2006.

tłum. A. lankowski, Zysk i S-ka, Poznań 1997). Użycie takie

5

Gerry, „Teleświat" 7.03-13.03.2008, s. 63.
Za: http://www.filmweb.pl/topic/124101/
Za: http://www.innastrona.pl/kult_filmy_show
E. Szabłowska, Gerry, http://www.europaeuropa.pl/rc/

rc_0304171.php, 29.09.2006.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

�Filip Wróblewski

38

Camusie, Marcelu czy Kierkegaardzie? Niepo­
dobna odgadnąć. Egzystencjalny - być może.
Jaki jeszcze?
Materiały dystrybutora podpowiadają, że z
portretu dwóch przyjaciół na bezludnej ame­
rykańskiej pustyni twórcy wywodzą refleksję
nad ludzką potrzebą poszukiwania nieznanego
i przekraczania własnych możliwości. Gerry to
eksperyment, fascynująca opowieść otwierająca
się na to, co w kinie niespodziewane, niemożli­
we i zaskakujące. To film o inicjacji .
6

ści jest pozorna łatwość tego aktu. Tym samym
nietrudno pomylić pielgrzymowanie z włóczę­
gą, z błąkaniem się. Bohaterowie filmu zabłą­
dzili, zaś doraźnym celem, a raczej punktem
orientacyjnym, jest dla nich upragniony samo­
chód. Idą przed siebie nie dlatego, że pragną
iść, lecz dlatego, że zostali do tego zmuszeni.
To zasadnicza różnica. Jan Olszewski w napisa­
nej dla „Kina" recenzji z a u w a ż a , że o ile Gerry
stanowi metaforę „filozofii drogi", o tyle jego
przesłanie z a m k n ą ć m o ż n a stwierdzeniem,
że „człowiek powinien dążyć wyżej i wyżej,
taka droga prowadzi na zatracenie" . Gorzka to
refleksja.
8

I rzeczywiście, w jakimś stopniu jest to film
o inicjacji. O doświadczeniu granic i umiera­
niu. Lecz użyte słowo sugerowałoby coś więcej,
istnienie pewnego społecznego porządku, ja­
sno zdefiniowanej sytuacji, szeregu rytualnych
działań i właściwej im sceny, co najważniejsze
jednak, treści symbolicznych i wtajemniczonych
organizatorów rytuału sprawujących pieczę nad
inicj antami. Choć powyższych elementów nie
sposób odnaleźć to myśl o inicjacji jest wielce
pożyteczna, przyjdzie do niej jeszcze wrócić.
Inni widzą w Gerrym film drogi na mia­
rę epoki kontestacji. Opowieść o beznadziei,
o konieczności przezwyciężenia własnego losu,
równie fatalną jak ta z Sutry
słonecznikowej
Allena Ginsberga. Nie chodzi tu o bunt w czystej
postaci, chyba że jest nim wyruszenie w wędrów­
kę, ale o samo podjęcie wyzwania. Bohaterowie
zdają się ucieleśniać średniowieczną ideę życia
jako pielgrzymowania. Każdy z nich stanowi
inkarnację homo viator. Jeden z komentatorów
stwierdza wręcz i „Celem ich wędrówki jest cel.
(...) postacie porzuciły świat, w którym my tkwimv Donicw^z to co on w sobie zawiera jest tak
naprawdę nieważne Widzimy piekrzymów"?
Problemem współczesnego oglądu rzeczywisto­

6

Materiały dystrybutora, www.gutekfilm.com.pl/gerry,

20.09.2006.
7

M . Surowiecka, Gerry, http://www.stopklatka.pl/film/film.

Nieco inaczej widzi sprawę Tadeusz Sobo­
lewski, dla którego „trudność odbioru polega
nie na komplikacji, ale na zwodniczej prostocie
filmu" . Struktura dzieła, jak też sam sposób
realizacji zmuszają widza do niebywałego wy­
siłku, bezustannej uwagi - tu bowiem liczy się
każdy szczegół. Nieznośna statyczność, by nie
powiedzieć drętwota filmu pozostaje na granicy
oczywistości. To, co Van Sant pokazuje, męczy
monotonią, jałowością kadru, przytłumiona ko­
lorystyka kłuje w oczy Widz ma. wrażenie że
gdzieś to j u ż było. Ciągle powracające sceny,
obsesyjne wręcz kadry zachodzącego słońca
nocne rozmowy przy oenisku uiecia szczytów
rórskich i Drzeslizeuiacvch sie pomiędzy nimi
ławic chmur. To wszystko gdzieś było. Tylko
gdzie?
9

Sugestię powtarzalności, ciągłego chodzenia
w kółko na wzór ekranowych postaci, potęguje
pozwalająca wybrzmieć ciszy minimalistyczna
muzyka skomponowana przez Arvo Pärta. Dwa
utwory, którymi posłużył się reżyser - Für Ałina
i Spigeł im Spigeł - pojawiają się w momentach
najistotniejszych dla filmowej fabuły i są klamrą
spinającą początkowe i końcowe kadry.

asp?fi=10605&amp;sekcja = recenzja&amp;ri = 1096, 20.09.2006.
8

J. Olszewski, Śmierć

zbawia od miłości,

http://film.onet.

pl/9269,21500,recenzje.html, 3.10.2006.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
Można pokusić się o wskazanie jeszcze jednej
płaszczyzny, w oparciu o którą Van Sant konstru­
uje misterną, w swej efemeryczności strukturę
rozpoznawalnego. Chodzi mianowicie o obraz
stanowiący jednocześnie medium komunika­
cji, jak i pewnego rodzaju sposób postrzegania
świata. Świata - jak pisał o tym Edgar Morin nie tyle odznaczającego się rzeczywistością, co
swoistą materialnością, tak daleką od opartych
na mimetyzmie powszechnych przeświadczeń
i przyzwyczajeń . Jak przyznaje sam reżyser,
„bezpośrednią inspiracją przy Gerrym, bardziej
niż współcześni artyści wizualni byli Tdla mniel
niektórzy wschodnioeuropejscy'filmowcy tacy
jak Bela Tarr lansco czy może najbardziej
Tarkowski" . Nabyte kompetencje kulturowe
widza oozwalaia wskazać ieszcze kilka innvch
nawiązań wizualnych, bo wyłącznie o filmowycłi mowy być tu rue może
10

11

Gus Van Sant u m i e j ę t n i e bowiem łączy
oszczędny język filmowy Dereka Jarmana, su­
rowość i eksperymentalizm choćby Blue - na
co mogą wskazywać błękitne kadry na począt­
ku i końcu - z ocierającymi się o prozaiczność
nagraniami Warhola. Lecz nie koniec na tym.
Pierwsza scena filmu, przedstawiająca długo­
trwałą przejażdżkę samochodem przez jałową
krainę, jako żywo przywodzi na myśl podobne
kadry z Lśnienia Stanleya Kubricka. Ujęcia su­
nących przez górskie szczyty chmur transplantowano wprost z Kovaanisaatsi Geofreya Reggio
Kolejnym nawiązaniem jeśli nie dosłownym cy­
tatem filmowym sa powtarzające sietrzykrotnie
sceny rozmów przy nocnym ognisku orzemesio
ne zMojego własnego Idaho. Zarówno droga jak

T. Sobolewski, Niezwykły film Gusa van Santa, „Gazeta

9

Wyborcza" 22.04.2003, http://www.gazeta wyborcza.
pl/l,75475,1438291.html, 3.05.2008.
10

E. Morin, Kino i wyobraźnia,

tłum. K. Ebenhardt, PIW,

Warszawa 1975, s. 199 i n.
11

Mówi

ognisko, jeśli potraktować je emblematycznie,
mogłyby posłużyć za przykład autorskiego języ­
ka, rodzaj piętna, które reżyser wyciska na swoim
dziele, komunikując się za jego pośrednictwem
raczej z sobą samym n i ż kimkolwiek innym.
Jak j u ż powiedziano, na filmie nie wolno
poprzestać. Czar srebrnego ekranu, który z cza­
sem nabrał rumieńców, zdaniem Morina oparty
został na ruchu, za pomocą którego możliwy
staje się realizm emocjonalny . Ruch w filmie
jest złudzeniem oka, to odpowiednia ilość klatek
wyświetlanych dostatecznie szybko, aby oszu­
kać patrzącego. Van Sant robi coś nowatorskie­
go w swej prostocie: nie wstrzymuje on filmu,
jak czynił to Jarman, każąc zamierać posta­
ciom na kształt płócien Caravaggia, czy Pasolini
w swojej części RoGoPaGa , naśladując Zdjęcie
z krzyża Reżyser Gerry'ego robi dokładnie na
odwrót. Jego aktorzy pozwalają ożyć malarskim
scenom w surrealnym krajobrazie matenalizuie sie szalony galop\ Płonących
W
Salvadora
Dali zaś myśliciel z Wrót liekieł Augusta Ro
dina'odzianv w T-shirt zasiada na szczycie rórv
i ciężko wzdycha - nad światem a może nad
12

soba Ponadto w omawianym filmie nietrudOV7L7CJ.

1_ V 7 1 1 d . V J . L V 7

W

V7111C1W l u l i J 111

1111111V.,

lllV^Ll

asp?fi=10605&amp;sekcja=3, 20.09.2006.

BARBARZVÑCA

LlvJ.

no dostrzec nawiązania do malarstwa Casnara
11V7

V I V / M 1 / - V V.

l i d W LC^ZjClllLCl

Vlv7

1 1 1 C 1 1 C l i O L V V &lt;X V_J O.J ^Ja.L (X

Davida Friedricha W^ iednei z knncnwvch scen
film,, iean Mnirh

n„d hrrroim

mnrtkl

z

1810

r. wędruje samotnie przez słone dno wyscniego
jeziora jako który
Cerrych, wcześniej, na
podobieństwo ° P
g ° na granicy zywior

low

z t o

l o n e

i światów Wędrowca

posrod

morza

chmur

Gerry grany przez Matta Damona przygląda
się beznadziejnie rozciągniętemu po horyzont
bezkresowi nieprzekraczalnych gor.

12

Morin w odniesieniu do sztuki filmowej, czy raczej

„technik filmowych", stosuje diadę projekcje-identyfikacje
(idem, op. cit., s. 123, 133, 138, 199), którą przemianowano
tutaj na „realizm emocjonalny" (por. J. Storey, Studia
kulturowe

Gus Van Sant, http://www.stopklatka.pl/film/film.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

39

i badania kultury popularnej. Teorie i metody, tłum.
I. Barański, WUJ, Kraków 2003, s. 24-30).

�Filip Wróblewski

40

Zwodnicza prostota, o której pisze Sobolew­
ski, jest jeszcze czymś więcej niż formą, w której
okrzepła ekspresja reżysera. Składa się na nią
narracja, w swej nieokreśloności wymykająca się
najprostszym, narzucającym się interpretacjom.
Zdaniem krytyka piszącego dla „Gazety Wy­
borczej" pokazana przez Van Santa „wycieczka
staje się alegorią tego związku. (...) to, co miało
być wędrówką z wyboru, zamienia się w przy¬
mus. Co miało być bliskością, staje się obcością,
bowiem szukając drogi, mężczyźni ra.z po raz
rozdzielaia sie" Tym samym uiawniony zostaie podtekst ceiowski" filmu zdiaenozowany w
po'staci umiarkowana Dziennikarz utrzymuie
jednocześnie, ze nietrudno go odczytać w końcu
13

13

14

T. Sobolewski, op. cit..

film można traktować jako „gejowską tragedię,
alegorię romantycznego poszukiwania wolno­
ści na bezdrożach, poza społecznymi regułami,
poza prawem naturalnym. Jednak zepchnięcie
tego filmu do jakiegoś mniejszościowego getta
odbiera mu moc" . Rozumienie takie wydaje się
kolejnym uproszczeniem czy wręcz krzywdzą¬
cym skategoryzowaniem, wciśnięciem Gerry'ego
w negowana, co prawda, ale jednak orbitę pre¬
tensjonalności „gejowskiej tragedii".
14

Choć Gerry to film drogi, mówi o czymś
więcej n i ż o „alegorii romantycznego poszuki­
wania wolności na bezdrożach, poza społecz­
nymi regułami, poza prawem naturalnym" .
To jakże umiarkowane stanowisko Sobolew15

15

Ibid.

Ibid.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje

41

JÊ

skiego nie daje zadość zawłaszczającym dzieło
radykalnym roszczeniom wysuwanym przez
bojowników „własnej racji", utrzymującym, że
Gerry to „symboliczne odniesienie do egzystencji
homoseksualnej" . Internauta o symptomatycz­
nym pseudonimie Querelle na łamach gejow­
skiego portalu społecznościowego z dużą dozą
pewności odrzucającą alternatywne odczytania
mówi wręcz o „naszych bohaterach", „naszych
outsiderach"; „naszych", to znaczy homosek­
sualnych, będących inkarnacją, „kwintesencją
NASZEJ natury", która pozostaje niezrozumia­
ła . Dodatkowo internauta ten wprowadza para.—
boliczna wykładnie faz filmowei akcii wzdedem
eezystericU homoseksualna" naznaczona ko­
leino euforia rozooznania zagubieniem a w
finalne niedostosowaniem SDołecznvm To ko
leina iaskrawa nadinternretacia Czy ostatnia
z możliwych? Z całą pewnością nie
16

17

Ideolog kampu, a jednocześnie postać przej­
ściowa - jak określiła Oscara Wildea Susan
Sontag - pisze w przedmowie do jednej ze swo­
ich powieści, którą uznać należy za manifest
artystyczny: „Sztuka jest zarazem powierzchnią
i symbolem. Kto sięga po powierzchnię, czyni
to na własną odpowiedzialność. Kto odczytuje
symbol, czyni to na własną odpowiedzialność.
W rzeczywistości sztuka odzwierciedla widza,
nie życie" . Zaraz potem całkiem poważnie,
choć z właściwą sobie dozą przewrotności, doda­
je, że „każda sztuka jest bezużyteczna" .
18

19

20

Cóż zatem zobaczy w Gerrym ofiara antropo­
logicznej tresury? Odpowiedź nasunie się sama.
Wystarczy zaryzykować.

16

Za: http://www.innastrona.pl/kult_filmy_show.

php3?fID = 103, 2.10.2006.
17

18

Przyglądając się strukturze filmu, nie sposób
oprzeć się pokusie przywołania koncepcji kozła
ofiarnego, sformułowanej przez René Girarda.
Analogia do odmalowanego w Księdze
kapłań­
skiej obrazu kozła wypędzanego na pustynię
nasuwa się sama, on to „zabierze ze sobą wszyst­
kie ich winy do ziemi jałowej" . Bohaterowie a może bohater, skoro obaj noszą to samo imię
- filmu wychodzą na pustynię niczym banici
21

22

i Nowego Testamentu. Opracował
z inicjatywy Benedyktynów

Ibid.

zespół biblistów

polskich

Tynieckich, wyd. I I I ,

Wydawnictwo Pallottinum, Poznań - Warszawa 1980, s. 123.

S. Sontag, Notatki o kampie, dum. W Wartenstein,

„Literatura na świecie" 9 1979, s. 321.

22

„'Gerry' znaczy mniej więcej tyle co 'zlamas'. Często

mówimy: » H e j , chodź no tu, złamasie«, albo »Popatrz

O. Wilde, Portret Doriana Graya, Kraków 2001, s. 3-4.

na tego złamasa«. Bohaterowie filmu nie mają imion. Są

20

Ibid.

właśnie takimi złamasami. To jedno ze słów, takich jak

21

Księga

19

kapłańska

16,22 [w:] Pismo Święte

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

Starego

BARBARZVMCA

'facet' albo 'koleś', z tym że znaczy coś więcej. (...) To

�Filip Wróblewski

42

wygnani przez „cywilizację", odrzuceni przez
wspólnotę, która ich napiętnowała. W ich roz­
mowach i podejmowanych działaniach ujawnia
się pragnienie powrotu na łono ekumeny, porzu­
cenia złowrogiego locus horridus, w którym po­
byt dla jednego z bohaterów kończy się śmiercią.
Girard mówi jasno, że „znaleźć kozła ofiarnego,
to nie wiedzieć, że się go ma" . Pojawia się za­
tem pytanie: czy sam kozioł musi być świadom
roli, jaką przyjdzie mu spełnić? Czy bohaterowie
wiedzą, jakiego mechanizmu stali się częścią i co
ich czeka? Nie sposób tego odgadnąć.

po drugie, na odwołanie do wprowadzonej przez
Mirceę Eliadego kategorii illud tempus, w którym
uobecnia się to, co u początku. Sformułowanie
„dwa tysiące lat temu" nie jest niewinne, stanowi
figurę przywołującą chrześcijański praczas za­
łożycielskiej ofiary Chrystusa i jej zbawcze zna­
czenie. Sformułowanie to ujawnia jednocześnie
bezwiedność, intuicyjność właśnie, a z intuicyjnością najchętniej wiąże się mit. Jego istnienie
w pozornie odczarowanym świecie możliwe jest
poprzez mariaż z tym co oczywiste a zatem po¬
zostające poza kręgiem wszelkich podejrzeń

Wykorzystanie na potrzeby niniejszej inter­
pretacji nasuwającego się odwołania do koncep­
cji kozła ofiarnego Girarda to nazbyt prozaiczne
wytłumaczenie. Poszczególne elementy fabuły
wymagają o wiele wnikliwszej analizy, która
ujawni rozmytą i zakamuflowaną, ale jednak
możliwą inkarnację mitu. Mitu - należy do­
dać - ewangelicznego, transformującego epizod
z życia Jezusa, którym było kuszenie na pustyni,
w serię luźno powiązanych i na pierwszy rzut
oka niemających z sobą związku scen.

Zanim przyjdzie rozpatrzyć analogie mię­
dzy filmową fabułą a przywołanym wzorcem
zaczerpniętym z porządku mitycznego, należy
poświęcić nieco uwagi scenerii, w której mają
miejsce filmowe i ewangeliczne zdarzenia.
Miejscem „akcji" jest w omawianym przypadku
pustynia. Co znaczące, w filmie Van Santa jest
to słona pustynia, gdzie za pośrednictwem sym­
boliki soli uwypuklony zostaje aspekt śmierci.
Dorothea Forstner z a u w a ż a , że pustynia nie
tylko budzi lęk w człowieku, ale równocześnie
go fascynuje. „Jest krainą złego ducha, demo­
nów i smoków ełodu i pragnienia. Na pusty­
nię wypędza się zło. (...) Człowiek nie może
osiedlić
może ja tylko z trudem

23

Przywołana kategoria mitu ujawnia się nie
tyle w samym filmie, ile w wypowiedziach reży­
sera pragnącego w jakiś możliwie konstruktywny
sposób umotywować podjęty wysiłek twórczy.
Z rozbrajającą szczerością oznajmia on: „Nie
wiem właściwie, dlaczego kręcę takie filmy, ja­
kie kręcę. Robię to, co u w a ż a m w danej chwili
za słuszne, to raczej kwestia intuicji n i ż intelek­
tu" . Co ciekawe, „Gerry równie dobrze mógłby
opowiadać historię dwóch facetów, którzy się
tam zgubili dwa tysiące lat temu" . Powyższe
stwierdzenia wskazują, po pierwsze,
cjonalne uaktywnienie s i ę - i n k a r n a c j ę - mitu24

25

przejść w nadziel ze dotrze znowu do urodzaj­
nych okolic Pobvt na oustvni iest wiec czasem
pokusy i prób" , na które składają się oczekiwa¬
26

nie nokuta a w szczególności nost Widomym

znakiem ostatniego jest drastyczne zawieszenie
hiolocriczności ustanie codziennei aktywności
czy wręcz nnw.trzvmanie ,ie od I d z e n i a Tak
z a L w n i a L t r K r L k k i takie n L e n n w a n i e

słowo jest określeniem różnego rodzaju nieudaczników czy

onet.pl/F,9269,1121548,l,596,artykul.html, 29.09.2006.

bezużytecznych rzeczy". Mówi Gus Van Sant, http://www.

25

stopklatka.pl/film/film.asp?fi = 10605&amp;sekcja=3, 20.09.2006.

asp?fi=10605&amp;sekcja=3, 20.09.2006.

23

R. Girard, Początki kultury, tłum. M . Romanek Znak

Kraków 2006, s. 90.
24

Stach Szabłowski, Kiedy się zgubisz, robi się bardzo,

26

Mówi

Gus Van Sant, http://www.stopklatka.pl/film/film.

D . Forstner, Świat symboliki chrześcijańskiej.

Leksykon,

tłum. W. Zakrzewska, P. Pachciarek, R. Turzyński, PAX,
Warszawa 2001, s. 82-83.

bardzo cicho. Rozmowa z Gusem van Santem, http://film.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
działań, stanowić ma metonimic śmierci . Pu­
stynia jest zatem nie tylko miejscem przerażenia,
ale i najwyższego, poprzedzonego przygotowa­
niem doświadczenia Boga.
Czym jest pustynia w swej istocie, najle­
piej chyba ukażą pieczołowite notatki Henryka
Sienkiewicza stanowiące owoc dwuletniego po­
bytu w Stanach Zjednoczonych, zwłaszcza na
Wschodnim Wybrzeżu. Drukowane na łamach
„Gazety polskiej" wiatach 1876-1878 Listy z po­
dróży zawierają literacki zapis pewnej ekspedycji
krajoznawczej:

stynia i wielka woda, a za wodą znowu pustynia,
która nie ma już końca .

27

- Co „blada twarz" chce robić na Mohave? spytał po chwili.
- Chcę ją widzieć - odrzekłem.
- Mohave bardzo zła. Tam nie ma nic.
- I tu nie ma nic.
- Tu są wiewiórki. „Blada twarz" może zabić
wiewiórkę i zjeść ją. Na Mohave trzeba umrzeć
z głodu.
- Czy Pero był tam już wiele razy?
- Pero bywał przewodnikiem białych przez
tę część, która jest na drodze między wielki­
mi miastami, ale w stronie, od której słońce
wschodzi, Pero nie był nigdy, bo tam pustynia
nie ma końca.
- Skądże więc Pero wie, że pustynia nie ma na
wschodzie końca, jeśli tam nie był nigdy?
- Pero słyszał to od bardzo starych ludzi, któ­
rzy opowiadali mu, że za „umarłym lasem" są
w stronie, w której słońce wschodzi, wielkie
góry, Pero był nawet w nich, ale w innym miej­
scu. Są to bardzo złe góry, bo nie ma w nich
trawy ani zwierząt. Za górami jest też sama pu­

2 7

P. Kowalski, Leksykon. Znaki świata.

Omeny, symbole,

znaczenia, PWN, Wrocław - Warszawa 1998, s. 551.
28

H . Sienkiewicz, Listy z podróiy

do Ameryki, PIW,

Warszawa 1989, s. 270.
2 9

28

Pustynia jest zatem „ekstatyczną formą zani­
kania", miejscem mitycznym, zakazanym, nie­
gościnnym i niedostępnym. Ujawnia ona z całą
mocą znikomość ludzkiego żywota, który zostaje
przez nią przełamany. Na dwa aspekty pustyni
zwraca uwagę Jean-Paul Roux. Po pierwsze, jest
to obszar geograficzny, „gdzie nic nie rośnie,
gdzie nie ma żadnego życia". O wiele donioślej­
szy jest aspekt drugi, psychologiczny, bowiem
„jest to zarazem pustka serca wyjałowionego
z uczuć" . Pustka, wobec której możliwa jest
tylko i wyłącznie bezwarunkowa kapitulacja.
29

Pustynia jest zatem miejscem najdogodniej­
szym dla wypróbowania człowieka w warunkach
granicznych. Współczesny francuski myśliciel
Jean Baudrillard zwraca uwagę, że ona „jest
pułapką przestrzeni i pozorów. W tę pułapkę
wpadają wszystkie wartości i kategorie umysłu
i automatycznie się zacierają" . W konfronta­
cji z tym miejscem, z jego wszechogarniającym
ogromem, ciszą, która „jest także wizualna.
Buduje ją zasięg spojrzenia, które nigdzie nie
znajduje punktu od którego mogłoby sie od30

I

I

BARBARZVMCA

F

•&gt;

&amp;

&amp;

1

V

bić" uiawnia sie w sposób dramatyczny i to¬
talny'kruchość istoty ludzkiei iei ograniczenia
i znikomość Zaś wszystko co poza pustynia
ulara zawieszeniu ze względu na iei doimuiacà
i bezacelacvina obecność Dobro zło staia sie
nieistotne, prawda i fałsz obojętne Człowiek
umiera iest sam ze swoim ciemieniem I udz
kiee pożądania konaia w lezusie można odnieść
wrażenie iz nodohnie dzie,e siè z Gerrvm ara
nvm przez Caseya Aflecka
31

3 0

J. Baudrillard, Przed końcem.

Rozmawia Philippe Patit,

tłum. R. Lis, Sic!, Warszawa 2001, s. 108.
31

J. Baudrillard, Ameryka, tłum. R. Lis, Sic!, Warszawa

2001, s. 13.

J.-E Roux, Jezus, tłum. J. Fenychowa, Znak Kraków, s. 150.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

43

�Filip Wróblewski

44

Jezus kona w oderwaniu od ludzi, aby naro­
dzić się jako Chrystus. Towarzyszą mu jedynie
zwierzęta i Szatan . Umieraniem jest dla niego
j u ż sama walka. Jean-Paul Roux, pisząc o boskoludzkiej naturze Jezusa, zauważa, że „w kondy­
cję ludzką wpisane jest pragnienie jej przezwy­
ciężenia" . Pustynia staje się zatem miejscem
ucieczki umożliwiającym spotkanie z tym, co
wykracza poza tu i teraz, poza dojmującą rze­
czywistość. Walka wewnętrzna otwiera dostęp
do sfery przekraczającej człowieka i jego moż­
liwości poznawania, wymaga innej wrażliwości
i otwarcia sie na to co pozazmysłowe Zmysłv właśnie stanowią mdymentarna Przeszkodę
w oddzieleniu się od świata. Najdobitniej świadczv o tvm historia oiców pustyni eremitów
którzy Dorzucili dotychczasowy tryb życia D O '
świecaiac sie nieustannei adoracii Bopa Święty
Antonii Wielki „powiedział, ze człowiek, który
mieszka na nustvni i trwa w skunieniu wolnv
,est od nntrńinri walki - o słuch o mowę i'o snoi
rżenie. Musi jedynie walczyć o' serce"
32

33

34

Walka o serce stanowi najdonioślejszy mo­
ment próby, od niej zależy, czy pozostanie się
wiernym przekonaniom i przeznaczeniu, czy
pozostanie się sobą. Synoptyczne Ewangelie
Mateusza i Łukasza ukazują trzy etapy kusze­
nia Jezusa. W Ewangelii Marka znaleźć można
jedynie dwuzdaniową w z m i a n k ę o tym fakcie,
z kolei Ewangelia Jana pomija milczeniem całe
zdarzenie. Dramat możliwości zwątpienia roz­
grywa się między dwiema postaciami, między
kuszonym a kuszącym. Ewangelie przedsta­
wiają heroiczny obraz Jezusa, pewnego i zde­
cydowanego nie moga wsnominać o wahaniu
czy wątpliwościach Tym samym nie ma w tak
przedstawionym wizerunku lezusa merwiast
ka ludzkiego typowei dla niego niepewności
rozchwiania Nie ma mowy o przezwyciężeniu

samego siebie. Nie ma sugestii dotyczącej zma­
gania się z sobą, z głodem. Widzimy za to nie­
zachwiane zdecydowanie, wypowiadane słowa
utwierdzają stanowisko i autorytet.
Nieco inaczej rzecz ma się z Gerrym. Jeśliby
potraktować wprowadzenie dwójki postaci o tym
samym imieniu do fabuły filmu jako zabieg ma­
jący na celu artykulację walki wewnętrznej jed­
nostki, rozpisaniu jej z monologu wewnętrznego
na teatralny dialog, to zasadna staje się analogia
Jezusa z Gerrym. Język filmowy ze względu na
swą
specyfikę wymaga takiego zabiegu, bowiem
- jak twierdzi przywołany j u ż wcześniej Edgar
Morin - „każdy film kinowy (...) jest katedrą
w której celebruje się kult ruchu" . Gerry wyzuty
z tego aspektu stałby się jeszcze bardziej niezno­
śny, nie do oglądania.
M i ę d z y filmem Van Santa a przekazem
ewangelicznym istnieje wyraźna paralela doty­
cząca poszczególnych scen i przejawów kusze­
nia. Tak w pierwszym, jak i w drugim przypadku
przedstawione zostaje pragnienie zaspokojenia
podstawowych ludzkich potrzeb. Jezus sam po­
zbawia się możliwości spożycia chleba. Postacie
w filmie gorączkowo poszukują źródła, którego
jednak nigdzie nie ma. Jezus - idąc zgodnie
z kolejnością zdarzeń przedstawioną w Ewan­
gelii Mateusza - staje w narożniku świątyni.
Gerry grany przez Caseya Aflecka skacze z samotnei skały zaś iego towarzysz stara sie aby
tamten nie uraził stopy o kamień. Jezus staje na
górze i spogląda na wszystkie królestwa świata
Aktorzy Van Santa również przygladai a sie - dla
o d m i a n y - n i e g o ś c i n n e i krainie rozciagaiacei sie
az po horyzont.
Joseph Ratzinger wskazuje, że trzecia pokusa
jest najważniejsza, bowiem dotyczy tego, czego
„musi dokonać Zbawca świata"; to pokusa prze­
zwyciężenia „ziemskiej bezsilności" nie poprzez
35

32

Por. M k 1,13.

M . Borkowska, Wydawnictwo M , Kraków 1992, s. 38.

33

J.-P. Roux, op. cit., s. 154.

3 5

34

Pierwsza Księga

starców.

E. Morin, op. cit., s. 123.

Gerontikpn, dum.

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
ofiarną cierpliwość i posłuszeństwo, lecz za
pośrednictwem przemocy . Patrząc na wyraz
twarzy postaci filmowych spoglądających na
niekończące się łańcuchy gór, można przypusz­
czać, że ich myśli dalekie są od chrystusowego
opanowania i stateczności. Utwierdza w tym
załamujący się, płaczliwy ton głosu, jakim z sobą
rozmawiają. To, co im towarzyszy, to dezorien­
tacja, ból i rozczarowanie rodzące gniew, usilne
pragnienie zmiany własnego położenia. Później
jest j u ż dłużąca się niemal w nieskończoność tak dla bohaterów, jak i widzów - próba OpUSZ¬
czenia pustyni.
36

W przypadku Jezusa staje się ona punktem
wyjścia, stanowi bowiem pomost między ży­
ciem ukrytym a otwartą działalnością. Tekst bi­
blijny, posługujący się właściwym sobie kodem
alegorycznym, za pomocą liczby czterdzieści
zrównuje okres próby opisany w ewangeliach z
wędrówką ludu wybranego z Egiptu do ziemi
obiecanej. Tamta tułaczka przez pustynię miała
służyć wytraceniu starego pokolenia, a zatem
jego przewin. R ó w n i e ż dla Jezusa pustynia
jako przeciwstawienie ogrodu staje sie miej¬
scem pojednania i uzdrowienia" miejscem
oczyszczenia Jego misja staje sie możliwa do
realizacji gdyż udało mu sie wejść w dramat
ludzkie egzystencji przemierzyć i a az do sa
niegodna" *
37

3

Co się dzieje z bohaterami filmu? Czy ten
niegościnny teren pozwolił im wzrosnąć, stać się
doskonalszymi, zrozumieć sens ich wędrówki?
Jeśliby zinterpretować ciąg scen finalnych w
Gerrym za pomocą odwołania do wzorca mitycz­
nego - którego obecność wykazano - okazuje
się, że to, co niezrozumiałe czy wręcz szokujące

3 6

J. RMzinger, Jezus z Nazaretu. Cz. 1. Od Chrztu

45

dla większości widzów, ma głęboki umykający
współczesnemu myśleniu sens. Uogólniając,
myśl współczesna przeczuwa jedynie związek
z mitem, ponieważ - jak stwierdził w jednym
z wywiadów Mircea Eliade - „sacrum jest za­
kamuflowane w profanum" . Nie dziwi zatem
konsternacja wobec sceny, w której jeden z boha­
terów obejmuje drugiego, dopiero po chwili oka­
zuje się, że to co wydawało się być pocałunkiem,
było jedynie morderczym uściskiem.
i9

Pomocą w zrozumieniu związku tej sceny
z przygodami Jezusa na pustyni niech będzie
wypracowana przez Georgesa Bataillea teoria
dotycząca erotyzmu. W swoich pismach sta­
rał się on wykazać głęboką jedność pozornych
antagonizmów, jakimi są narodziny i śmierć.
W obydwu omawianych przypadkach chodzi
o uśmiercenie - w pierwszym działanie to do­
tyczy pożądliwości w sobie, w drugim jej per¬
sonifikacji. W przypadku Jezusa przybrało ono
formę trzech dobitnych deklaracji, u Gerryego
przyoblekło się w wy 111 () w 11 y dramatyczny akt.
Bataille podpowiada że sposobem na przekro­
czenie zakazu - a tym objęte zostało zabójstwo
- jest transgresja. Tworzy ona „wraz z zakazem
jedną całość, określając życie społeczne. (...)
transgresja jest jego oczekiwanym dopełnieniem
- jak rozkurcz przywołany skurczem pulsują­
cego serca. Skurcz nie poddaje się bynajmniej
rozkurczowi, lecz się go domaga" . Dodać na­
leży, że mechanizm transgresji daje „możliwość
przeżywania (...) tego wszystkiego, czego sami
nie mielibyśmy odwagi p r z e ż y w a ć " . Z ko­
nieczności upraszczając jego rozumienie, moż­
na przypisać mu funkcję organizowania fabuły
w tekstach kultury.
40

41

Rocąuetem,

tłum. K. Środa, KR, Warszawa 1992, s. 149.

G. Bataille, Erotyzm, tłum. M. Ochab, słowo/obraz

w Jordanie do Przemienienia, tłum. W Szymona,

4 0

Wydawnictwo M , Kraków 2007, s. 46-48.

terytoria Gdańsk 2007, s. 69.
G. Bataille, Historia erotyzmu, tłum. I . Kania,

37

Ibid., s. 37.

41

38

Ibid., s. 36.

Wydawnictwo Aletheia, Warszawa 2008, s. 139.

3 9

M. Eliade, Próba

labiryntu. Rozmowy z Chude-Henri

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

�Filip Wróblewski

46

Teraz dopiero staje się zrozumiały czyn Gerry'ego granego przez Matta Damona. Aby doko­
nała się przemiana, a tym samym możliwe stało
się opuszczenie pustyni, winien on zabić. To, że
w chwilę po tym, jak to zrobił - z perspektywy
widza - dostrzega poszukiwaną przez cały czas
drogę, która znajdowała się nieopodal, mogło­
by świadczyć o ironiczności przesłania fdmu
lub wręcz braku takowego. Tak jednak nie jest.
U w a ż n a analiza tego, co reżyser pokazuje po
scenie śmierci wskazuje że drugi Gerry można
by powiedzieć Gerry prawdziwy, doświadczył
wizi i Chmurv przesuwaj ace sie z wielka szybkościa nad jego głowa wskazują na długotrwałość
tego stanu Ponieważ pozostał jedynym żywym
bohaterem można mniemać ze to co pojawia
sie na ekranie i est tym co widzi ocalały Gerry
W maiakn tym bohater 7 perspektywy kierowcy
pędzącego samochodu widzi długą krętą drogę,
na końcu którei stoi on sam O tvm że bvła to
tylko w i , a unewnia ciało kolein które n L u
ca zmierlaiac w stronę iadacvch samochodów
dnstr.e.nnwh wkrótce no tvm iak n d . v s k a î
7

L'A

ŁJ

y Lvy

A A A A AVJ

JV^•

Odczytanie tej sceny wydaje się kluczowe dla
zrozumienia całości dzieła, jak też jego związku
z przekazem Ewangelii. Popełniony czyn nosi
znamiona transgresyjnego, bo miał miejsce poza
ekumeną, w szczególnej przestrzeni naznaczo­
nej sacrum. Zdaniem Bataille'a świętość i święto
są źródłem transgresji wykraczającej poza to, co
zakazane. Mord staje się zatem możliwy i zo­
staje popełniony. W tym momencie najpełniej
ujawnia się mityczny wzorzec, bowiem bohater

doznaje oświecenia, prawda zostaje przed nim
odkryta - choćby miał jej nie rozumieć. W tej
także chwili dopełnia się jego przeznaczenie, ma
iść dalej, jego misją jest życie. Jakie ono będzie
- nie wiadomo.
To, czy film Van Santa z całą mocą pokazuje
„milczenie Boga", swoistą niemożność doświad­
czenia transcendencj i lub odwrotnie, niemożność
zrozumienia niemego, nie-ludzkiego języka, ja­
kim Bóg się posługuje, nie ma najmniejszego
znaczenia. Istotna jest za to paralela z postacią
Chrystusa i próbą, jakiej został poddany na pu­
styni. W Gerrym przemiana wewnętrzna zostaje
pokazana przez zjednoczenie przeciwieństw
- jeśliby w taki sposób scharakteryzować posta­
cie. To, czy się ona w pełni dokonała, pozostaje
kwestią otwartą. Przemawiałoby jednak za tym
wprowadzenie postaci dziecka jako metafory
niewinności i odrodzenia. Odrodzenia, którego,
tak jak Jezus, dostępuje bohater.
Rozstrzygnięcie tego, na ile zaprezentowana
nadinterpretacja Gerry'ego jest słuszna, pozosta­
je w gestii czytelnika. Na pewno nie jest to ani
jedyna, ani najpewniejsza interpretacja, bowiem
kluczy pośród koczowniczych obozowisk sensu,
niedoścignionych i dzikich, podobnych nie­
okiełznanym hordom nomadów z dalekich ste­
pów Azji, widzianych dawno temu i trwających
jedynie w bliżej nieokreślonej, zacierającej się
legendzie, w wątpliwych zakamarkach pamięci.
Na odchodnym można spytać, czy to jeszcze
antropologia? A jeżeli nie, to co by nią było? Co
byłoby ta jedyna najwłaściwsza nadinterpreta¬
cją, naddatkiem w próbie rozumienia?

Tom &amp; Gerry, But Without Tom
The article presents some possible interpretations of the movie Gerry directed by Gus Van Sant.
In the first part author goes through "overinterpretations" which appeared in newspapers and
internet portals. I n the second part author's own anthropological "overinterpretation" is presented,
in which mythological layers of the movie are explored. Most of them concern repeating evangelical
myth of Christ.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9682" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9660">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fef980bf87859f0ef5cd69e34f9ac6a7.pdf</src>
        <authentication>1d7fa7884bc35b60f6a525ea2be1d140</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115189">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5619</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115190">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115191">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115192">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5223</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115193">
                <text>Swaggie on the road, czyli o figurze noamdy w literaturze XIX-wiecznej Australii/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115194">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.47-58</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115195">
                <text>Rzońca, Joanna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115196">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115197">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115198">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115199">
                <text>Joanna
n

/

Ur. w I 982 roku. W 2005 roku ukończyła studia na kierunkach stosunki etniczne
i migracje m i ę d z y n a r o d o w e oraz filmoznawstwo. Obecnie jest doktorantką (nauki
humanistyczne, specjalność nauki o sztuce) na Wydziale Zarządzania i Komunikacji
Społecznej UJ, a także nauczycielką wiedzy o kulturze w IV LO w Krakowie.
Zakochana w Australii i Kanadzie, roztrząsa p r o b l e m a t y k ę kulturowej tożsamości
w tych wieloetnicznych społeczeństwach oraz to, w jaki sposób zagadnienia
t o ż s a m o ś c i o w e przedstawiane są w sztuce owych k r a j ó w - malarstwie, literaturze
i filmie.

Swaggie on the road
czyli o figurze nomady w literaturze
XIX-wiecznej Australii

Zamiast w s t ę p u
ustralia to kontynent bezkresnych prze­
strzeni i jako taki stanowił dla chcące­
g o go przemierzyć człowieka ogromne
wyzwanie, co nie zmieniło się zresztą do dziś.
wwwan
Australijski outbac\ nie bez podstaw kojarzy się
z wolnością i swobodą, ale z drugiej strony czę­
sto bywał dla rzucających mu wyzwanie śmiał­
ków przeciwnikiem nie do pokonania. Obecnie
ponad osiemdziesiąt procent Australijczyków
mieszka w d u ż y c h miastach ciągnących się
wzdłuż wybrzeży kontynentu . I choć ludzie ci

nie mają na co dzień nic wspólnego z interiorem
środkowych części kraju, to jednak outboc\ był
i jest nadal esencją australijskości, która jednoczy
dwudziestomilionowy naród. Przeciętny Austra­
lijczyk pielęgnuje w sobie sprzeczność: wiedzie
wygodne życie mieszczucha, który na oczy nie
widział odludzi wewnątrz kraju oraz niewiele
wie o jego bogatej przyrodzie, a jednocześnie
czuje się potomkiem postaci z XIX-wiecznych
ballad narodowego wieszcza Australii A.B. „Ban­
jo" Patersona , który wykreował w swej twórczo­
ści postaci małomównych, zahartowanych przez
naturę włóczykijów.

Podróże marzeń. Australia, red. A. Willman, A.M. Thor,
red. wyd. pol. J. Zaborowska, Biblioteka Gazety Wyborczej,
Warszawa 2005.

Zob. G.B. Davey, G. Seal,/! Guide to Australian Folklore. From
NedKelly to Aeroplane Jelly, Kangaroo Press, Sydney 2003, s. 207, a
takze: J. Lencznarowicz,,4«*a&amp;, TRIO, Warszawa 2005, s. 44,84.

Ai

1

1

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

2

2

�Joanna Rzońca

48

Trudny klimat kontynentu sprawił, że j u ż
pierwsi mieszkańcy tych ziem praktycznie nie
wiedli osiadłego trybu życia, a polując i zbierając
nadającą się do spożycia roślinność, przemiesz­
czali się z miejsca na miejsce. Aborygeni mieli
bardzo specyficzne podejście do ziemi i kwestii
zamieszkiwania jej. Czuli, że to nie ona należy
do nich, ale oni do niej. Takie osobliwe formy
własności ziemi były wplecione w opowieści
o wydarzeniach Okresu Snu (Dreamtime), cza­
sów tworzenia się świata z wiecznie wszechobec­
nej przeszłości, która wciąż przeplata się z teraźnieiszościa i przyszłością Osia konfliktu białych
z Aborygenami od chwili zetknięcia sie tych
grup w 1788 roku była właśnie ziemia. Własność
prywatna w tym własność ziemi w rozumieniu
Andosasów wiązała sie z katastrami aktami no
tarialnymi lub nrzynaLniei z wykonywaniem
3

h i h l i i n L nakazu by zasiedlać z.emie i czynić

ia sonie noddana Przvbvwaiac do Australii Rrv
t w z y c y uznali kontynent za ziemie n i c z y j "
- /J l L w « c - i nokoiowo ia anektowali* Nie
hvłn wiec n f i r i a l n J L n nv i wvnikaiareao ż niei

Krótko mówiąc, biali kolonizatorzy uznali
Australię za teren wcześniej nie zamieszkały,
a sami zaczęli kolonizować ją w bardzo nieco­
dzienny sposób, tworząc z niej ogromne bry­
tyjskie więzienie. To właśnie zsyłki skazańców
stanowiły pierwszą falę migracji, będącą zarazem
falą najbardziej charakterystyczną i odciskającą
znaczące piętno na historii Australii oraz świa­
domości jej mieszkańców. Wielu współczesnych
jej obywateli ma swoje kryminalne lub nadzor­
cze korzenie. U źródeł australijskiej kultury
leży przestępcza subkultura i antyautorytaryzm
wrogość do instytucii maiacych zhierarchizowa­
ną strukturę i radykalny egalitaryzm kulturowy,

3

] . Rickard, Australia. Historia kultury, Ossolineum,

W r o c ł a w - W a r s z a w a - K r a k ó w 1994, s. 12-26; por. także:

który manifestuje się przez twierdzenie: wszyscy
jesteśmy równi .
Australia u zarania swej państwowości była
więc postrzegana jako przejściowy dom dla tych,
którzy w Wielkiej Brytanii na lokum bynajmniej
nie zasługiwali; jako miejsce, do którego wysyła
się wszelkiej maści wyrzutków i rzezimieszków.
Z czasem przybywać do niej zaczęli - j u ż z wła­
snej woli - poszukiwacze przygód, włóczykije,
pechowcy chcący zacząć tu wszystko od nowa.
Przemierzali oni australijski interior w poszuki­
waniu miejsca dla siebie. Jedni osiedlali się, bu­
dując domy i wybierając żywot farmerski, innym
nigdzie nie udawało się zagrzać na dłużej miej­
sca i do końca swych dni oddawali się nieustan­
nej wędrówce przez australijskie przestrzenie.
5

Ta druga kategoria jest najbardziej popu­
larnym motywem XIX-wiecznej literatury
Australii, która otoczyła owych włóczykijów
aurą romantyczności, czyniąc z nich naro­
dowych bohaterów. Pisarze i poeci tworzący
w drugiej połowie X I X stulecia przemycali czę­
sto w swoich dziełach motyw niepoprawnego
łazika-marzyciela zaczerpnięty z ludowych opo¬
wieści. Swą twórczość nierzadko stylizowali
na proste, rytmiczne ballady popularne wśród
australijskiej klasy pracującej. Wyciągali jednak
z rodzącego się wówczas folkloru australijskie­
go tylko niektóre elementy ludowego przekate najbardziej atrakcyjne i nośne by za ich
pomocą wspierać podnoszony przez'polityków
postulat ustanowienia państwowości austrahi
skiei W tym sensie wiec działanie ówczesnych
literatów z tamte™ kontynentu wnisać by nale
zało w ziawisko folkloryzmu rozumianego iako
wydobywanie z rradwii ludowe, historyczne,
h,h aktiialnei takich ty ko elementów które J
interesni^re

y

r^rii ich ^tr^krvinei fnrmv r y v

emocjonalnej treści; prezentowanie ich

tteśd

2004, s. 7-9.
4

J. Lencznarowicz, op.cit., s. 25-30.

M. Clark, Historia Australii, Bellona, Warszawa - Gdańsk

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on the road, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii

49

odbiorcom mniej lub więcej autentycznej, lub przeważnie - przetworzonej, skomplikowanej,
skróconej lub rozszerzonej" .
W każdym razie to na oczach australijskich
twórców końca X I X wieku i z ich niemałym
udziałem, kształtował się na Antypodach białego
świata nowy naród, w którym uprzywilejowane
miejsce zajmował etos przemierzającego bezkre­
sny interior, zahartowanego przez trudy podróży
poszukiwacza przygód i wolności.

tą ochrzczono hodowców owiec z prostej przy­
czyny: początkowo większość z nich była ubo­
gimi emigrantami lub byłymi więźniami, którzy,
by się dorobić, prowadzili nie zalegalizowaną
hodowlę na ziemiach formalnie należących do
Korony Brytyjskiej. Jednak stopniowo squatting
nabrał pozytywnego znaczenia. W roku 1847
przyznano ludziom parającym się squattingiem
prawo do pierwokupu zajmowanych ziem oraz
korzystne dzierżawy . W Australii wyrosła w ten
sposób tak zwana squatokracja.

Owczy interes-wyzwanie
australijskiego interioru
Osadnicy kolonizujący australijski outback
budzili zazwyczaj pozytywne emocje w społe­
czeństwie, a nastroje te podsycane były rodzącą
się w X I X wieku australijską mitologią narodo­
wą, w której kolonizatorzy zajmowali szczegól­
ne miejsce. Sylwetka osadnika jest o tyle ważna,
że z tej kategorii wyrastają inne, nie mniej ważne
dla kulturowego krajobrazu Australii, męskie
wizerunki bohaterów.

Jednak to nie ona wycisnęła na folklorze au­
stralijskim tak znaczące piętno, by być obecną
w piosenkach i wierszach, a uczyniła to inna
grupa związana z tym samym „owczym intere­
sem". Byli to wędrowni postrzygacze. Ludzie ci
strzygli owce, wędrując od jednej stacji hodow­
lanej do drugiej. Z tych wędrownych rolnych
robotników i postrzygaczy narodził się wielki
australijski etos człowieka interioru - włóczy­
kija naznaczonego pijaństwem i samotnością,
a jednocześnie zahartowanego i bezwzględnie
lojalnego dla współtowarzyszy pracy

Osadnik bowiem to termin ogólny, którym
określano nowo przybyłych, wolnych (choć
nierzadko z bogatą przeszłością) ludzi, którzy
w Australii chcieli „zacząć wszystko od nowa".
Jedną z możliwości było dołączenie do gru­
py wielkich posiadaczy ziemskich parających
się hodowlą zwierząt będących podstawą au­
stralijskiej gospodarki rolnej, czyli owiec. Gru­
pa ta znana jest w historii jako squatters. J u ż
na początku X I X wieku owce, a szczególnie
sprowadzona przez Johna Macarthura odmia­
na merynosów stały się motorem australijskiej
gospodarki. Słowo sauatting oznacza samo—
wolne przejecie jakiegoś miejsca czy obszaru
i nielegalne (lub nie do końca legalne) objecie
go w posiadanie przywłaszczenie go? Nazwą

Środowisko wędrownych postrzygaczy owiec
prezentuje powieść Napad z bronią w ręku au­
stralijskiego pisarza o brytyjskich korzeniach,
Rolfa Boldrewooda. Zaczął on pracę nad
Napadem... w 1880 roku. Powieść ta, ukazują­
ca się w odcinkach, a ukończona w 1888 roku,
szybko przyniosła mu rozgłos, stała się najwar­
tościowszą pozycją w jego literackim dorobku
i na stałe weszła do kanonu australijskiej klasyki.
Jest to przede wszystkim książka przygodowa,
jej treść świetnie charakteryzuje podtytuł: Opo­
wieść o życiu i przygodach w buszu i na polach
złotodajnych
Australii. Oprócz cech typowo roz­
rywkowych tekst zawiera także głębsza refleksie
stanowiącą cenną analizę kulturowo-społeczną
Australii drugiej połowy X I X wieku. Duza po-

6

5

J.Rickard,o/&gt;.ttt.,s. 26-32.

6

Slowni\ etnologiczny. Terminy ogólne,

7

red. Z. Staszczak,

P W N , W a r s z a w a - P o z n a ń 1987, s. 131, hasło: folkloryzm.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

8

BARBARZYŃCA

Obecnie pojęć squatting i squatters używa się

na przykład wobec ludzi, którzy nielegalnie („na dziko")
zamieszkują pustostany. Zob. s. 91 „Barbarzyńcy".

�Joanna Rzońca

50

pularność książki sprawiła, że wielokrotnie się­
gali po nią twórcy filmowi, pierwsi j u ż w 1907
roku! Najnowszą jej adaptacją jest Napad z bro­
nię w ręku zrealizowany po upływie ponad stu lat
od ukazania się powieści (1985 rok) w reżyserii
Donalda Crombiea i Kena Hannama z udzia­
łem Sama Neilla i Tommyego Lewisa.
W powieści o d n a l e ź ć m o ż n a wszystkie
najważniejsze dla kultury australijskiej tropy
i symbole tworzące narodową mitologię Australii
- mitologię, która stała się podstawą tożsamo­
ści kulturowej współczesnych Australijczyków.
Zesłańcy, „buszrangerzy", wędrowni postrzygacze owiec, sąuattersi, „kopacze" - to pojęcia
odgrywające kluczową rolę w kształtowaniu się
australijskiej tożsamości narodowej.
Właśnie w postrzygaczy wcielają się na jakiś
czas pracujący u pana Falklanda bracia Marstonowie, główni bohaterzy powieści. „Zostaliśmy
z Jimem w Boree, póki nie ostrzyżono wszyst­
kich owiec. To się opłaca jeśli pogoda jest niezła,
i czasem bywa dość wesoło, kiedy się zejdzie
dwudziestu lub trzydziestu chłopa w chacie po­
strzygaczy" .
Jednak zajęcie to, mimo że dobrze płatne
i uczciwe, rządzi się własnymi, bezwzględnymi
prawami. Przede wszystkim nie jest stałe i ska­
zuje tym samym parających się nim młodych
mężczyzn na nomadyzm i włóczęgę, która nie
zawsze ma dobre skutki. „Po skończeniu strzy­
żenia wszystkim nam zapłacono, postrzygaczom, ludziom, którzy myli owce, różnym popychadłom, kucharzom i pastuchom. Kto tylko był,
oprócz pana M'Intyre i pana Falklanda, każdy
otrzymał czek, 2L zarażeni świadectwo odejścia.
Odeszli niby chłopcy puszczeni ze szkoły i CZC"
sto równie nierozsądnie" .
9

Kto zatańczy ze m n ą Walca Matyldy?
Postrzygacze tak n a p r a w d ę mieli pracę
od przypadku do przypadku - czasem brak
zajęcia i głód powodował, że najmowali się oni
do wszelkich prac, nie tylko przy owcach. Nie­
kiedy zaś te same powody spychały ich na drogę
przestępczą: dokonywali w ó w c z a s drobnych
rabunków i wdawali się w bójki. Taki samotnik
przemierzający australijski interior, wciąż ba­
lansujący na granicy prawa znany jest w Austra­
lii jako stva^77ici7i^ zwany również zdrobniale
swaggie. Sylwetka swagmana jest bardzo popu¬
larna w australijskiej kulturze ale należy pamietać ze podobnie ak poprzednie opisywane
kategorie także ta ma swój historyczny kontekst
Wędrowni wygłodzeni robotnicy pojawili sie
w Australii DO raz pierwszy podczas kryzysu go
soodarcze.ro w latach dziewięćdziesiątych X I X
wieku a nowrócili wraz z koleinym kryzysem
na przełomie lat dwudziestych i trzydziestych
XX wieku
Waltzing Matilda

Och! Kiedyś łazik w Billabong biwakował
Pod drzewem Coolabah w cieniu skryty
I patrząc na kipiący kociołek, tak śpiewał
„Kto ze mną zatańczy walca Matyldy?"
Kto zacznie walca Matyldy, kochana
Kto ze mną zacznie walca Matyldy?
Tańcząc Matyldę wiodąc wody torbę
Kto ze mną zacznie walca Matyldy?
Dołem baranek szedł napić się w sadzawce,
Łazik podskoczył, chwycił go z góry

10

8

J. Lencznarowicz, op.cit., s. 21.

9

R. Boldrewood, Napad z bronią

12

można by przetłumaczyć jako tobołek, ^&lt;&gt;b. G.B. Davey,
w ręku, Iskry, Warszawa

1988, s. 46.
10

Ibid., s. 53.

11

Swagman to słowo pochodzące od pojęcia swag, które

G. Seal, op.cit., s. 244.
12

Wszystkie cytowane ballady Patersona (w całości lub

we fragmentach) podaję w tłumaczeniu J.K. Piaseckiego
[w:] Wiersze wybrane; A.B. („Banjo")

Paterson, 14 wierszy

i ballad, Księgarnia Akademicka, Kraków 1998.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on We mad, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii
I rad zaśpiewał gdy go do torby pakował
„Ty ze mną zaczniesz walca Matyldy".
Dołem przejechał rządca na swym wierzchowcu
I policjanci: jeden, dwa, trzy.
„Czy jest baranek schowany do twej torby?
Ty z nami zaczniesz walca Matyldy".
Ale łazik podskoczył i wpadł do sadzawki
Topiąc się obok drzewa Coolabah
A jego ducha słychać jak śpiewa w Billabong
„Kto ze mną zatańczy walca Matyldy ?"
Ta przytoczona w całości pieśń jest chy­
ba najbardziej z n a n ą australijską balladą
i nieoficjalnym hymnem Australii. Piosenkę
o wygłodzonym wędrownym robotniku, czyli

51

właśnie swagmanie, który przyłapany na kra­
dzieży owieczki woli śmierć niż utratę wolności,
znają zarówno farmerzy pracujący wewnątrz
kontynentu, jak i miastowi ockerzy. Jej autorem
jest Andrew Barton Paterson, bardziej znany pod
literackim pseudonimem „Banjo".
Paterson urodził się w 1864 roku na far­
mie owiec w Narrambla koło Orange, w Nowej
Południowej Walii, skąd jako dziesięciolatek
został wysłany do babci, do Sydney, by zdobyć
wykształcenie i uniknąć losu ciężko pracujące­
go i źle opłacanego parobka wiejskiego. Karierę
zaczynał jako radca prawny w mieszczącej się
w Sydney kancelarii prawnej „Street &amp; Paterson",
jednak drzemała w nim potrzeba romantycznej
przygody, chciał mieć barwne wspomnienia,
13

FOT. ROBERT BURRESS, HTTP://SXC.HU

�Joanna Rzońca

52

do których mógłby na starość wracać pamięcią.
W związku z tym zaczął pisywać do poczytnego
tygodnika „Bulletin" pod pseudonimem „Ban­
jo" (który zapożyczył od wyścigowego konia):
„Wyszedłszy z biura puszczał wodze fantazji
i jako Banjo wędrował w wyobraźni po od­
ludziach i spisywał wyimaginowane wyczyny
wędrownych parobków i poganiaczy bydła, za­
zdroszcząc im jakimś fragmentem duszy, żałując
trochę, że nie ośmielił się pójść w ich ślady" .
Takie „podwójne życie" Paterson prowadził
przez dziesięć lat.

ClancyzOverflow
Napisałem list do niego i z braku adresu jego
Do Lachlan ten list wysłałem, gdzie go przed laty
spotkałem;
On strzygł owce gdym znał go i ten list posła­
łem doń,
Tak w niepewne, z tym adresem: „Clancy z kraju
Overflow".

14

Wszystko zaczęło się w 1889 roku, kiedy to
w gwiazdkowym numerze „Bulletinu" ukazał
się wiersz „Banjo" Patersona Clancy z Overflow,
który z miejsca stał się przebojem. Inspiracją
do napisania utworu była prawdziwa historia,
z którą Paterson zetknął się osobiście, pracując
w kancelarii. Chodziło o sprawę niesolidnego
dłużnika, kowboja z Nowej Południowej Walii,
który napożyczał pieniędzy i zniknął, a wierzy­
ciele zwrócili się o pomoc właśnie do Patersona.
Młody radca zajął się poszukiwaniem niejakiego
Clancy'ego. Wysłał utrzymane w surowym tonie
wezwanie do dłużnika z nakazem uregulowa­
nia należności. Jednak człowiek
bezmiarze
australijskiego outbacku stawał sie nieuchwyt­
ny - wysłany list wrócił do kancelarii z nagry
zmolonym-na ukos zdaniem Clancy pognał
bvdlo na Oueensland i niewierny pxlzie on sa"
Oczywiście wierzyciele nie byli zadowoleni ale
dla Patersona bvł to świetny temat na ballade
która w kilkudziesięciu wersach opiewała h i stnrie hładzacecrn nn interiorze listu i włóczące
an s,e adzieś nn bezkresach Australii
vArrtr*
-

15

wiodącego proste, swobodne życie poganiacza,
Które autor przeciwstawił swojej miejsKiej, nie-

13

R. Smith, Australia wieszcza z Antypodów,

I odpowiedź szybko przyszła nieoczekiwanym
pismem
(Myślę, że była pisana paznokciem kciuka macza­
nym w smole),
Inny strzygacz ją napisał, dosłownie ją zacytuję:
„Clancy poszedł paść do Queensland i nie wiemy
gdzie on są". (...)
I w buszu przyjaciół ma Clancy, tam miłe go
głosy witają
Mruczeniem lekkiego wiatru i szumem rzeki
na progach
I widzi wspaniały obraz skąpanej w słońcu
równiny
A w nocy cudowną glorię gwiazd wiecznie
jaśniejących.
W mym biurze małym, obskurnym siedzę,
kiedy promień
Słońca nieporadnie walczy aby wejść pomię­
dzy domy wielkie
W zapylonym, brudnym mieście cuchnące
powietrze z piaskiem
Wpada przez otwarte okno, rozsiewając
to diabelstwo wszędzie.
I jakoś myślę, że chciałbym bardzo zamienić
się z Clancym,
Przyłączyć się do pasterzy gdy przyjdzie sezon,
wyruszyć

„National Geographic. Polska" 9 (60) 2004, s. 48-69.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on We mad, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii
Gdy on zostanie na zawsze z książką czekową,
z dziennikiem Lecz bardzo wątpię, czy zniósłby biuro, on,
Clancy z Overflow.
Wiersz pierwszorzędnie wpisał się w ówcze­
sne nastroje społeczne - rok przed jego publikacją
obchodzono stulecie osiedlenia się na kontynen­
cie, a równocześnie trwały rozmowy dotyczące
zjednoczenia australijskich kolonii, co ostatecz­
nie nastąpiło w roku 1901. Clancy z Overflow
to początek literackiej kariery Patersona, który
przez następne dziesięć lat stworzył cykl ballad
opiewających australijską przyrodę i krajobraz
oraz ludzi zamieszkujących wnętrze kontynen­
tu, którym nadał rys mityczny. Australię Paterso­
na przemierzali romantyczni poganiacze w stylu
Clancy'ego świetni ieźdźcy znad Śnieżnei Rzeki
czy tez mihiiacy wolność włóczykiie - wszyscy
szorstcy małomówni ale o głębokich bezkre¬
snych niczym ich kontynent duszach. '

53

czas jednego z pikników nad stawem Combo
Waterhole opowiedziano Patersonowi historię
postrzygacza owiec, który poprzedniej wiosny,
podczas strajku postrzygaczy, popełnił w tym
stawie samobójstwo.
Ta opowieść rozbudziła wyobraźnię pisarza
i postanowił ułożyć na jej podstawie balladę.
W kilku strofach opisał biednego wędrownego
swagmana, których pełno było wówczas w kra­
ju (lata dziewięćdziesiąte X I X wieku to czas
pierwszego wielkiego kryzysu gospodarczego
w Australii). Wędrowiec ten z głodu kradnie
i zabija owcę, ale zostaje przyłapany przez boga­
tego właściciela i policjantów. W obliczu utraty
wolności, którą ceni bardziej niż życie, postana­
wia popełnić samobójstwo w pobliskim stawie.
Tytuł Walzing Matilda pochodzi od gwarowego
wyrażenia, którym określa się pieszą wędrówkę
nrzez outback ze zwiniętym w rulon posłaniem
zwanym właśnie „Matyldą".

Ponieważ Christina Macpherson miała mu­
zyczne wykształcenie, zaczęła szukać melodii
do ballady. Wybrała szkocki utwór Thou Bonme
Wood oCraigielea, do którego nikt nie znał słów
i razem z Patersonem zabrali się do pracy nad
piosenką, która stała się największym austra­
lijskim przebojem. Waltzing Matilda, mimo że
przepełniona australijskimi idiomami, trudny­
mi do zrozumienia w innych częściach świata,
zyskała
ogroriiri^
popularność także poza jej
rodzinnym kontynentem. „Do dziś
ją
Swoją najbardziej popularną balladę Pater­
na świecie ponad 500 razy Znalazła się w reper¬
son napisał podczas wakacji w Queensland, na
tuarze Burla Ivesa, Billa Haleya i jego zespołu
które w 1895 roku wybrał się wraz z narzeczo­
Comets Bon Jovi Liberace'a a nawet orkiestry
ną, Sarah Riley. Razem z Sarah często bywali
opery wiedeńskie/ Przerabiano i a na bluesa he
u jej przyjaciółki, Christiny Macpherson i jej
avy metal jodłowano Winston Churchil zaśpię
brata, którzy posiadali ogromne (ponad sto ty­
wał ją rzekomo Charlesowi de Gaulle'owi przy
sięcy hektarów) gospodarstwo hodowlane. Pod­
kolacii w swoiei willi w Cheauers w 1941 roku
a na koniec obwieścił- To iedna z nainiekniei-

W swoich balladach Paterson sięgał do więk­
szości australijskich symboli i mitów. I chociaż
jego Australia to radosna kraina zamieszkana
przez ludzi pomysłowych, stawiających czoło
przeciwnościom losu, małomównych, a jednak
przepełnionych kpiącym poczuciem humoru
- nie brak w tych pieśniach również pewnej
dozy smutku i samotności człowieka skazanego
na nomadyzm. „Banjo" pokazywał zarówno ja­
sne, jak i ciemne strony włóczęgostwa po bezdro­
żach Australii. W WaltzingMatilda nawiązał też
do więziennych fundamentów tej wędrówki.

V

14

Ibid., s. 58.

15

Ibid., s. 53.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

\J

yV 1VJV11 •

X. VJ

szych
piosenek na świecie"
16 R. Smith, op.cit., s. 66.

BARBARZVNCA

\WJ11U.

16

t-i

XX C l | L ' X*^-XVXXX

|

�54

Umiłowanie wolności i sceneria
australijskiego krajobrazu zawarte
w piosence stały się bliskie Austra­
lijczykom do tego stopnia, że po­
wstało nawet muzeum poświęcone
tej narodowej balladzie - Waltzing
Matilda Centre w Winton. W 1977
roku, w pozostającej wciąż bez własn ego hymnu Australii, odbyło się
referendum mające ostatecznie roz­
strzygnąć, który utwór będzie pełnił
tę funkcję. Co prawda Waltzing Ma­
tilda przegrało z dostojna pieśnią
Advance Australia Fair jednak juz
sam fakt ze możliwość wyboru na
narodowy hymn właśnie ballady Pa­
tersona bvła w oróle rozważana daie
obraz popularności piosenki
17

Trudy i niedole włóczęgi przez
interior Paterson opisywał także
w innych balladach, w których dodat­
kowo umieszczał aluzje do sytuacji
politycznej kraju oraz do nastrojów
społecznych we współczesnych mu
czasach. Nawiązywał do wielkiego
kryzysu, niepewności jutra, która
nękała swagmanów chwytających się
każdego zajęcia, masowych strajków
postrzygaczy i obawy białych robot­
ników przed zalewem taniej siły ro­
boczej z Chin {yellowperil):
FOT. ELLY KELLNER, HTTP://SXC.HU

Pieśń buszmana
Wędruję do Castlereagh, jestem farmerskim spe­
cem
Jestem zręczny w pętaniu, znam palenie żelazem,
Umiem ujeździć źrebaka, machać siekierą cały
dzień,
Lecz nie trzeba takiego jak ja przy drodze Casdereagh.

17

A więc zwrot, chłopaki, zwrot, bo wcale nie
wątpię, że
Musimy zawrócić ku farmom dalej gdzieś,
Z jucznym koniem, który biegnie za nami jak
pies,
Musimy się puścić przez kraj i w siodłach tele­
pać się. (...)

http://www.aph.gov.au/library/handbook/referendums/pl977.htm 25. 06. 2009, zob. także: G.B. Davey, G. Seal, op.ck., s. 264.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Swaggle on the road, czyli o figurze nomady w literaturze XlX-wiecznej Australii
To jest zwrot, chłopaki, zwrot, bo wcale nie
wątpię, że
Musimy zrobić zwrot ku farmom dalej gdzieś:
Juczny koń biegnie za nami, trzyma się nas
jak pies
I przejedziemy przez kawał kraju, telepiąc się.
Według Bernarda Salta, dziennikarza z Mel­
bourne: „W duszy Australijczyka outbaĄ zaj­
muje dziwne miejsce (...). Potrzebna jest nam
świadomość, że gdzieś daleko, ktoś prowadzi
żywot w stylu Clancyego, chociaż my sami wca­
le nie mamy zamiaru tam jechać" . Tę sprzecz­
ność uosabiał sam Paterson - radca prawny z
kancelarii w Sydney, potem dziennikarz i ko­
respondent prasowy oraz włóczęga - pieśniarz
„Banjo" w jednej osobie. To dzięki poezjom Patersona jego rodacy mogą, nie opuszczając mia­
sta, przenieść się na bezdroża swego kontynentu
i niemal zakosztować życia w buszu. Każdy
z nich może poczuć się Clancym lub człowie­
kiem ze Śnieznei Rzeki i przypomnieć" sobie
dawne wędrówki DO interiorze Bowiem Paterson
chcąc zbudować własne romantyczne dzieie dał
Australiiczykom narodowe wsnomnienia mitycz
ną przeszłość, do której mogą wracać pamięcią:

55

jest uniwersalność tych ballad i to, jak głęboko
weszły one Australijczykom w krew. Waltzing
Matilda jest obecna zarówno podczas oficjalnych
uroczystości, j ak też na knaj pianych spotkaniach
przy piwie, a Russel Crowe, odbierając w 2001
roku statuetkę Oscara, zacytował ulubiony frag­
ment Clancy'ego z Overflow. Sylwetka Patersona
jest także obecna w życiu kraju w inny sposób
- jego wizerunek zdobi australijski dziesięciodolarowy banknot.

Gdy busz staje się domem

18

Światło dnia zanika
(...) Ale pół-słyszalny
Refren dawnych czasów
Znów to przypomina,
Pamięć rozjaśniając.
Te baśnie surowo
Wykute, wprost z Buszu,
Mogą myśl przywołać
O tamtym tułaniu.
Dlatego utwory „Banjo", jak i pamięć o nim
samym są w Australii żywe do dziś. Zadziwiająca

18

R. Smith, op.ck., s. 58.

19

Na Ziemi Van Diemena zbiegli więźniowie nosili nazwę

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

Wśród takich kategorii, jak wędrowny postrzygacz owiec, czy swagman, na uwagę zasłu­
gują również dwie inne figury pojawiające się
w australijskiej kulturze związane z nieustanną
tułaczką po buszu. Mimo, że obydwie te kate­
gorie są synonimem nieujarzmionej wolności
i ludzi, którzy nie mieli zamiaru wiązać się z ja­
kimkolwiek miejscem, wybierając busz jako swój
dom, to sytuują się one na przeciwległych biegu­
nach - można powiedzieć, że jedna reprezentuje
ciemne, a druga jasne strony „ludzi z buszu".
Taką ciemną stroną było z pewnością
buszrangerstwo, czyli kolejny wyznacznik
australijskiej mitologii, do dziś obecny w naro­
dowej świadomości. To właśnie buszrangerstwo
jest przewodnim tematem wielu powieści i fil­
mów, a obecnie jest jednym z bardziej nośnych
motywów australijskiej popkultury. Początkowo
termin bushranger (buszranger) oznaczał kogoś,
kto w buszu miał jakąś oficjalną misję do spełnie­
nia (bush + ranger). Z czasem zaczęto tak okre­
ślać zbiegłych do buszu zesłańców (convicts),
a później wszystkich przestępców, dla których
outback
ł się schronieniem i domem. Buszraneerzy z racii swei specyficznei profesii nie
m o d i n i e d z i e n a d ł u ż e i zaerzać mieisca wybie­
rając więc taką drogę życiową, skazywali samych
19

s t a w a

bolters; zob. J. Lencznarowicz, op.cit., s. 30.

BARBARZVNCA

�Joanna Rzońca

56

siebie na wieczną tułaczkę, która w tym przypad­
ku oznaczała niemal nieustanną ucieczkę przed
wymiarem sprawiedliwości.
Pierwszym „bandytą z buszu", którego ist­
nienie potwierdza historia, jest zbiegły w 1789
roku skazaniec, Black Caesar . Innymi sław­
nymi buszrangerami byli: Ben Hall, Jack Donohoe (Donahue), Frank Gardiner, Johny Gil­
bert . Najsławniejszym, a zarazem ostatnim
był legendarny Ned Kelly, który w 1880 roku
został powieszony na d z i e d z i ń c u wiezienia
w Melbourne. Po jego śmierci proceder buszrangerstwa właściwie zaniknął.
20

21

Jedną z najbardziej znanych anonimowych
XIX-wiecznych ballad australijskich poświęco­
nych wyjętym spod prawa, jest piosenka The Wild
Colonial Boy, chętnie śpiewana nie tylko w Au­
stralii, ale także w Nowej Zelandii, Stanach
Zjednoczonych i Kanadzie. Ballada ta, oparta na
prostej, tradycyjnej melodii ludowej, opowiada
dzieje młodego rabusia, niejakiego Jacka Duggana, kryjącego się w buszu, który - jak głosi tekst
- okradał bogatych i pomagał biednym. Postać
Duggana, choć wzorowana, na Jacku Donohoe,
jest jednak fikcyjna.
Natomiast Ned Kelly był niewątpliwie i n ­
spiracją dla autora Napadu z bronię w ręku,
który swą powieść zaczął pisać w roku śmierci
sławnego buszrangera. Pomimo że w tekście
można znaleźć pewne elementy z biografii Kel­
ly'ego, nigdzie nie ma do jego postaci bezpośred­
nich porównań. Prawdopodobnie sprawa Neda
Kelly'ego, która w ó w c z a s bardzo podzieliła
australijskie społeczeństwo, była w czasie, gdy
powstawała powieść Boldrewooda, zbyt świeża,
by móc bezpośrednio się do niej odwoływać. Nie
było to zresztą konieczne, gdyż ówcześni czy­

20

M . YtAtoi, Kino Australii. O ekranowej konstrukcji

telnicy byli doskonale zorientowani w bieżącej
sytuacji i z pewnością bezbłędnie odczytywali
zawarte w Napadzie... aluzje i odniesienia.
Należy wspomnieć o jeszcze jednym austra­
lijskim złoczyńcy, którego historia była świetnie
znana Boldrewoodowi, niektórzy nawet dopa­
trują się w tej postaci literackiego pierwowzoru
kapitana Starlighta. Chodzi tu o buszrangera
Andrew George'a Scotta, znanego w Australii
jako „Kapitan Moonlite" (ten pseudonim przy­
brał na cześć sławnego amerykańskiego krymi­
nalisty). Podobnie jak Ned Kelly, Scott także
pochodził z Irlandii i został wraz ze swymi to­
warzyszami powieszony w 1880 roku.
Ned Kelly stanowi do dziś inspirację dla wie­
lu twórców i jest chyba najbardziej znaną ikoną
australijskiej kultury. Nie jest to postać jedno­
znaczna (nie była nią zresztą nawet za życia )
- w literaturze i filmach Kelly występuje jako
romantyczny buntownik w charakterystycznej,
zrobionej przez siebie zbroi. U większości od­
biorców budzi niekłamaną sympatię, a nawet
podziw, w czym kompletnie nie przeszkadza
fakt, że Kelly był po prostu bandytą. Pozycję le­
gendy, którą stał się ten buszranger, wzmocniło
wiele powieści (choćby Prawdziwa historia Neda
Kelly'ego Petera Careya), filmów (Ned Kelly
Tbnv'epo Richardsona z tytułowa rola Micka
la J e r a czy tez Ned Kelly Greeora Tordana
z Heathem Ledoerem w roli downa) a także
słynna seria obrazów SidneyaNolana
22

Buszmen natomiast, to kategoria odbierana
jednoznacznie pozytywnie. Pojęcie to ma swo­
je źródła również w XIX-wiecznej literaturze
australijskiej, w której częste było podkreślanie
„typowo australijskich elementów" odgrywa­
jących dużą rolę w kształtowaniu narodowej

22

Sprawa Neda Kelly'ego, która bardzo podzieliła

Australii, Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa,

wówczas australijskie społeczeństwo - 3 2 tysiące osób

Telewizyjna i Teatralna, Łódź 1996, s. 131.

podpisało petycję o laskę dla niego.

21

G.B. Davey, G. Seal, op.cit.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

��57

tożsamości. Buszmen więc to mężczyzna
(„W wielkim australijskim śnie nie ma
miejsca dla kobiet" ) z buszu, będący
jego pogromcą i produktem zarazem;
jest spontaniczny, szorstki w obejściu, ale
równocześnie praktyczny i wytrzymały.
Postać ta uchodzi za esencję wnętrza
Australii: Buszmen jest „nieoswojony"
niczym przyjazne, a jednak dzikie zwie­
rzę, nieujarzmiony, spalony słońcem,
więc na swój sposób egzotyczny dla prze­
ciętnego australijskiego mieszczucha.
Mieszka wszędzie i nigdzie zarazem,
jego domem jest po prostu australijski
busz. „Mit buszmena jest przedłużeniem
mitu buszu. Legenda buszmena to jeden
z n a j ż y w o t n i e j s z y c h australijskich
mitów" .
23

24

Do XIX-wiecznej figury buszme­
na nawiązuje Krokodyl Dundee — fdm
Petera Faimana, w którym w tytułową
rolę wcielił się jeden z bardziej zna­
nych australijskich aktorów, Paul Hogan.
Krokodyl... jest uosobieniem najbardziej
wartościowych cech buszmena — lojal­
ności, przyj acielskości — charakteryzuje
go egalitaryzm i typowe dla buszmenów
dobre stosunki z Aborygenami oraz
umiejętność życia w symbiozie z austra­
lijską przyrodą.

Na zakończenie
W X I X wieku kształtowała się au­
stralijska t o ż s a m o ś ć narodowa — jej
wyznacznikami stały się jednak ele­
menty bardzo odmienne od narodo­
wych symboli k r a j ó w europejskich,

23

M . Haltof, op.cit., s. 126-127.

Ibid., s. 126.

24

FOT. DANIEL JAEGER VENDRUSCOLO, HTTP://SXC.HU

�Joanna Rzońca

58

których tożsamość bazowała na wielowieko­
wej tradycji i kulturze elitarnej. W Australii
niezwykle d u ż e znaczenie miały i mają nadal
w y w o d z ą c e się z kultury ludowej lub czer­
piące z niej pełnymi g a r ś c i a m i XIX-wieczne
ballady i piosenki opiewające włóczęgę po bu­
szu lub powieści o łazikach przemierzających
australijski interior.
Jednak ogromne przestrzenie Australii
także dziś prowokują wielu artystów do pod­
jęcia w swej twórczości tematu różnie rozu­
mianej w ę d r ó w k i , tułania lub ucieczki przed
czymś czy też od czegoś. Motyw ten szczegól­
nie często pojawia się choćby w australijskiej
kinematografii.
Filmy takie jak Walkabout w r e ż y s e r i i
Nicolasa Roega (1971), Pająk i Róia Billa

Bennetta (1994), Priscilla, królowa
pustyni
Stephana Elliota (1994), Kolor zachodu słoń­
ca Johna Polsona (1999) mogą być, owszem,
potraktowane jako wariacje na temat charak­
terystycznego dla a m e r y k a ń s k i e j tradycji kina
drogi. Jednak z drugiej strony jest w nich coś
na wskroś australijskiego - czy w bohaterach
tych nie odnajdujemy bowiem jakiejś cząstki
owego XIX-wiecznego swaggiego naznaczo­
nego niepewnością jutra, ale i czerpiącego
siły z obietnicy przygody? Czy w ich losach
nie odbija się dalekie echo historii spisanych
na kartach powieści Boldrewooda czy w balla­
dach Patersona? Na pewno, g d y ż n i e z a l e ż n i e
od z m i e n i a j ą c e j się nieustannie rzeczywisto­
ści mit niepoprawnego w ę d r o w c a - w ł ó c z y k i j a
w c i ą ż żvie na dnie australijskich serc.

Swaggie on the Road. A Figure of Nomad in 19 Century Australian Literature
th

Australian interior has always been the great challenge for its explorers. Australian outback is asso­
ciated with freedom, yet it turns out to be an insurmountable opponent for daredevils in traditional
culture. It is the nucleus of national identity and the most important national symbols are the figu­
res of squatters, nomad sheep shears, diggers, bushrangers and tramps, who are called swagmen or
swaggies.
A figure of swaggie appeared for the first time in 19 century in Australian folk songs and tales. On
the basis of this folk oral art activity Australian poets and writers created their own short novels and
ballads, in which they pictured a modest and simple - but still full of adventures - life of men tra­
velling trough infinities of Australian land. The yearning for freedom and adventure can be found
in the novels by Rolf Boldrewood. The most popular Australian song Waltzing Matilda by national
poet Andrew Barton "Banjo" Paterson recalls a story of a poor swaggie, who prefers to die than go
to jail.
Even today enormous Australian space inspires many writers, artists and directors. They use motives
of travelers, wanderers or fugitives. Films such as Walkabout by Nicolas Roeg, Spider and Rose by
Bill Bennet, Priscilla by Stephan Elliot or Siam Sunset by John Poison can be considered a variation
of American road movie, but they also include some very "Australian" threads. Protagonist in such
film are based on the figure of the 19 century swaggie who, being uncertain of tomorrow, is getting
power out of the promise of adventure.
th

th

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9683" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9661">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9662f575a9a54e468c8f7e24cda76e33.pdf</src>
        <authentication>1de1db15f5309c5397f7ee7ed589cc77</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115200">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5620</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115201">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115202">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115203">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5224</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115204">
                <text>W czterech ścianach/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115205">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.59-67</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115206">
                <text>Chruścińska, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115207">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115208">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115209">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115210">
                <text>n

,

,

Anna
• ,
|

ChrUSCinska

n

I

Ur. w I 985 roku. Studentka etnologii na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz socjologii
na Uniwersytecie Paryskim (Paris Descartes). Absolwentka historii sztuki
.
,fc
,
anam,
a

U n | e w e r s y t e c | e J a g | e | | o n s k | m

I n t e r e s u j e

S l e :

re

ąatożsamością

m u z u t m

we Francji, orientalizmem w sztuce polskiej i obcej.

W czterech ścianach
Zmiana znaczenia ról s p o ł e c z n y c h
u Kabylów żyjących we Francji
na przykładzie ewolucji przestrzeni mieszkalnej

F

rancuzki mają więcej swobody, są bardziej
niezależne i żyją w większej równowadze.
Sądzę że status kobiety i mężczyzny jest
tu równy. Tam, w Algierii, jest tak, że w domu
kobieta robi wszystko. Naprawdę, jak ci mówię,
że „robi wszystko", to właśnie to mam na myśli.
Prasuje, gotuje, sprząta, zajmuje się dziećmi...
A mąż zajmuje się pracą poza domem i koniec.
A kiedy
trzeba go jeszcze obsłużyć, dać
mu jeść, też się nim trochę zająć. To kobieta
odwala całą robotę, nawet jeśli również pracuje
poza domem A już zwłaszcza w KabyhT Tam
mężczyzna się niczego nie tknie. Jak raz byłam

1

u babci razem z moim kuzynem, który jest
w tym samym wieku co ja, to po jedzeniu on
chciał poskładać talerze. A babcia krzyknęła do
niego: „Przestań, usiądź, przecież masz tu ku­
zynkę, ona się tym zaj miel". Bo u Kabylów od za­
wsze tak jest, że mężczyzna nic nie robi. On jest
„na zewnątrz", a kobieta zostaje w domu.
- Naima, 22 lata
1

Imigranci z krajów Maghrebu (lub ich po­
tomkowie) na dobre wpisali się w społeczny
krajobraz Francji. Napływ ludności z daw­
nych kolonii na terytorium Republiki trwa

Wywiad przeprowadzony przez autorkę 19 listopada 2008 roku w Paryżu.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Anna Chruścińska

60

nieprzerwanie od X I X wieku, ale najbardziej
nasilony exodus zaczął się po I I wojnie świato­
wej. Sytuacja ta dotyczy głównie społeczności
arabskich, jednak wśród nowo przybyłych znaj­
dziemy sporo przedstawicieli rdzennej ludności
Afryki Północnej, czyli Berberów. W przypadku
Algierii są to głównie Kabylowie, zamieszkujący
północno-wschodnią część kraju i tworzący je­
den z najbardziej rozproszonych narodów berberyjskich. Najliczniejsza ich diaspora znajduje
się właśnie w Republice Francuskiej.
Szacuje się, że jeszcze przed zakończeniem
działań wojennych w 1945 roku we Francj i miesz­
kało około 300 tysięcy Algierczyków . W 1977
było ich j u ż ponad 800 tysięcy , a w przededniu
nowego tysiąclecia nadal stanowili jedną z nacji
najliczniej emigrujących do Francji. Wyprze­
dzali ich tylko Marokańczycy . Wśród przyjezd­
nych spory odsetek zajmuje ludność kabylska.
Nic nie wskazuje na to, że tendencja ta miałaby
ulec zmianie, bo również dzisiaj, jeśli zapytać
mieszkańca Maroka, Algierii czy Tunezji o jego
plany na przyszłość, najczęściej można od nie¬
go usłyszeć marzeniach wyjazdu do Francji,
choćbv tvlko na. i ákiś czas Wielu sie to udaie
a doświadczenia zdobyte w obcym kraiu wnływaia (w mnieiszym lub większym storaiiu ale
zawsze) na ich soosób oatrzenia na świat i'do
tvchczasowe modele zvcia Tvm samvm snołecz
nośri Map-hrebu uleJia nroresowi nermanent
2

3

4

nvrh zmian Szcze J l n i e dntvcza one instvr,,rii
rodziny - tak ważne, fieśli nie n a i w a ż n i e L e r t
dla ludów nółnornoafWkańskirh 7 fvm z aw
skiem wiaze ,ie z a e h w L i e nndżiałn ról L r e

trady^y^

2

I . Despois, Lémigration

des travailleurs algériens

en

France, „Annales de Géographie" 61 (323) 1942, s. 77.
3

Ch.R. Ageron, L'immigration maghrébine

en France,

.Vingtième Siècle. Revue d'histoire" 7 1985, s. 66.
4

X . Thierry, Les entrées

d'étrangers

en France de 1994

à 1999, ..Population" 3 (56) 2001, s. 439.

cie i mężczyźnie, a które ulegają stopniowemu
zatarciu. Znalazło to odbicie w materialnym
świecie, którego ewolucja bardzo mocno zazna­
czyła się w sferze przestrzeni mieszkalnej.

Tradycyjny dom kabylski

5

Dom dla każdego człowieka stanowi pierw­
szy znany mu świat. To obszar, w którym każda
cząstka pełni szczególną rolę, a każdy kąt przy­
wołuje wspomnienia przeszłych wydarzeń. Tam
czujemy się u siebie, bo jest to sfera dobrze nam
znana, w której nic nie niepokoi, nic nie wprawia
w zakłopotanie. Każda siedziba ludzka powiela
porządek, który wyraża istotę tego, co składa się
na życie jej mieszkańców. Wreszcie dom to uniwersum wewnątrz uniwersum.
By lepiej zrozumieć znaczenie domu dla kul­
tury Kabylów, najlepiej odwołać się do jego tra­
dycyjnej, coraz rzadziej spotykanej formy. W ję­
zyku kabylskim dom jest nazywany przez słowo
axxam, a jego przestrzeń podzielona jest na trzy
podstawowe części - tak jak życie Kabylów, które
toczy się wokół ludzi, zwierząt i gromadzonych
zapasów. Jeśli zajrzymy do wnętrza domu, znaj­
dziemy w nim część mieszkalną (aguns), stajnię
dla zwierząt (adaynin) oraz poddasze (takanna),
gdzie przechowywana jest słoma i siano. Dwa
pierwsze pomieszczenia odgrodzone są od sie­
bie niskim murem, który stanowi jedną trzecią
dłueości ściany frontowei domu Dzięki temu
przestrzeń przeznaczona dla ludzi jest większa
odtei która służy zwierzętom Takanna znaiduie
sie na metrze bezoośrednio nad adavmn moz
na więc powiedzieć, że tradycyjny dom kabylski

5

Pierre Bourdieu prowadził badania w Algierii

w latach 1958-1960, a zatem ich wyniki odnoszą się
stricte do tamtejszej epoki. Choć fragment niniejszego
artykułu, dotyczący tradycyjnego domu kabylskiego, jest
sformułowany w czasie teraźniejszym, należy wyraźnie
zaznaczyć, że współcześnie kabylskie mieszkania
wzorowane są na modelach zachodnich.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�W czterech ścianach

61

dzieli się na dwie części zarówno horyzontalnie,
jak i wertykalnie . Dostęp do domu umożliwiają
drewniane drzwi, zazwyczaj złożone z dwóch
skrzydeł. Otwierają one budynek w kierunku
wschodnim, na światło dnia, co zawsze było
brane pod uwagę w trakcie wznoszenia kon­
strukcji mieszkalnej. Choć takie zorientowanie
domu może uchodzić za element zasadniczy
i nieodzowny dla kultury Kabylów , zdarzają
się odstępstwa od tej reguły. Położenie siedzi­
by na zboczu lub jej rozbudowa spowodowana
powiększeniem rodziny (na przykład ślubem
syna) należą do najczęstszych przyczyn zmiany
wyjściowego modelu"
6

7

Aguns to część znajdująca się na prawo od
wejścia. Podłoga w tym pomieszczeniu leży
o pół metra wyżej n i ż podłoże w przylegającej
do niego stajni. W izbie znajduje się palenisko,
żarna, przedmioty wykonane za pomocą ognia
(na przykład zawieszona na ścianie strzelba),
warsztat tkacki ustawiony przy ścianie przeciw­
ległej do wejścia oraz dzbany służące do prze¬
chowywania suszonych produktów (takich jak
zboża i figi). Z perspektywy u ż y t k o w n i k ó w
można powiedzieć, że pomieszczenie to słu­
ży jednocześnie jako kuchnia, pokój dzienny,
jadalnia a także sypialnia Tednak dla analizy
symboliki domu naiwaznie sza rzecz stanowi
jego konstrukcja Otóż dach którym przykry
ty iest a^uns wznosi sie na systemie złożonym
z belki stropowej i centralnego filaru. Układ ten
wyznacza nunkt wokół którego dawniei kon
centrowało się
sie wiele
nraktyk miesz
cciiiiuwdiu
wicie irytualnych
yiudiiiycii pidKiyK.
iincsz.kańców domu
Adaynin położona jest obok aguns, czyli
na lewo od głównego wejścia. Ponieważ służy

6

M . Khellil, L'exile Kabyle: essai d'analyse du vécu des

migrant, L'Harmattan, Paryż 1979, s. 46.
7

P. Bourdieu, SzĄic z teorii praktyki poprzedzony trzema

studiami na temat etnologii Kabylów,

dum. W Kroker,

Wydawnictwo Marek Derewiecki, Kęty 2007, s. 74-75.
8

M . Khellil, op. cit., s. 44.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

za stajnię, jej ściany nie są niczym dekorowane,
ani nawet bielone. W tej pogrążonej w ciem­
nościach części domu z n a j d u j ą się dzbany
z wodą i świeżymi warzywami oraz składowane
jest drewno przeznaczone na opał. Podobnie
ta\anna, trzecie i ostatnie pomieszczenie, należy
do mrocznej części. Poddasze jest umieszczone
powyżej adaynin i pełni głównie funkcję ma­
gazynu na narzędzia oraz paszę dla zwierząt.
Dodatkowo może ono służyć jako sypialnia.
Według Pierrea Bourdieu użytkowane jest naj­
częściej przez kobiety i dzieci, w szczególności
W okresie zimowym . Mohand Khellil dodaje
ze miejsce to przeznaczone jest dla dorosłych
dzieci oraz rozwódek i w d ó w " " którepowróciły
do rodzinnego domu Naiistotnieiszy iest fakt ze
poddasze nie należy do tei części domu która
byłaby przeznaczona dla mężczyzn Ciemność
tam nanuiaca wiązano symbolicznie z nłodno
ścia (łudź i nól) dlateaomieiscetonrzynorzad
kowano kobietom".
9

Analiza układu kabylskiego domu odkrywa
jego funkcję symboliczną oraz rolę, jaką nie­
gdyś odgrywał w rodzinie i szerszej społecz­
ności. Tym, do czego chciałabym się odwołać
jeszcze przed przypomnieniem badań Pierrea
Bourdieu, jest koncepcja sakralnej przestrzeni
sformułowana przez Eliadego. Sfera sacrum
wiąże się tu bardzo mocno ze światopoglądem
mitycznym, według którego uniwersum życia
ludzkiego składa się z Chaosu i Kosmosu . Ten
podział pozwala ustanowić w świecie pewne
stałe punkty, ponieważ poprzez waloryzowa­
nie danych przestrzeni jako świętych redukuje
bezmiar tego co chaotyczne. Dziek i istnieniu
kosmicznego porządku można znaleźć miejsca
12

9

P. Bourdieu, op. cit., s. 59.

10

M . Khellil, op. cit., s. 49.

11

P. Bourdieu, op. cit., s. 64.

12

M . Eliade, Sacrum a profanum. O istocie sfery religijnej,

dum. B. Baran, Aletheia, Warszawa 2008, s. 27-28.

�Anna Chruścińska

62

które są bliżej tego, co boskie, i które postrzega
się jako centrum (pępek świata lub mityczny
omfalos). Miejsca te wskazuje sama natura (pod
postacią góry, drzewa czy liany), ale mogą być
też stworzone przez człowieka (jak sanktuarium
czy kolumna) . Służąc jako axis mundi (miej­
sce, gdzie świat ludzki, boski i świat umarłych
komunikują się wzajemnie), stają się obiektami
znaczącymi, które odgrywają zasadniczą rolę
w życiu rytualnym danej społeczności .
13

14

W tradycyjnym domu kabylskim elementem,
który wyznacza świętą przestrzeń, jest najwięk­
szy fdar pomieszczenia aguns, podtrzymujący
cały szkielet domu. Wskazuje on kierunek ku
górze oraz świadczy o jego wyjątkowości, którą
dodatkowo podkreśla wzniesienie podłogi o pół
metra powyżej gruntu. Jak zanotował Bourdieu,
z uwagi na tę fundamentalną rolę, na przykład
u pewnych Berberów z gór Aures małżeństwo
zostawało skonsumowane na legowisku znajdu­
jącym się właśnie u stóp głównego filaru . Po­
nieważ konstruowanie nowego habitatu ozna¬
cza tyle, co tworzenie uniwersum w e w n ą t r z
uniwersum obecność porządku który zapewni
mieszkańcom szczęście iest zasadnicza sprawa
Z drumei strony wprowadza to tez newne zakazy
(przykładowo w czasie orać polowych zabrania
no wymiatania noniołu z domowe™ naleniska
by nrzez nrzvnadek nie nrzep-onić opiekuńczych
duchów które moo-ły sie z L m a d z i ć we wne
trzu domu dzięki mediacyjnym właściwościom
axis mundi)
15

16

W swoich studiach na temat etnologii
Kabylów Pierre Bourdieu określił tradycyjny
dom kabylski mianem „świata odwróconego" .
Na początku zaproponował taki podział prze­
strzeni domowej, który u m o ż l i w i a wypraco­
wanie systemu fundamentalnych opozycji. Za­
17

znaczył między innymi, że aguns przeciwstawia
się adaynin tak jak góra dołowi. Zgadza się to
w sensie dosłownym, ponieważ obie części domu
znajdują się na innej wysokości, ale dostrzegalna
jest też ich opozycja metaforyczna. Przestrzeń
mieszkalna, która służy do przechowywania pro­
duktów suchych i obiektów wykonanych przez
człowieka, reprezentuje zatem kulturę. Tym
samym cigutis należy do sfery szlachetniejszej
(wyższej), podczas gdy adaynin jest w porów­
naniu do niego tym, co ciemne i wilgotne. Jako
miejsce służące zwierzętom, stajnia należy więc
do porządku natury.
Kolejna para przeciwieństw m i ę d z y tymi
dwiema przestrzeniami wydobywa aspekty bar­
dziej egzystencjalne. Podczas gdy aguns to re­
zerwuar życia, pogrążona w ciemności stajnia
w i ą ż e się bardziej ze śmiercią. W rytuałach
pogrzebowych Kabylów to właśnie przy wejściu
do adaynin obmywany jest zmarły. Bourdieu do
zestawu cech charakteryzujących podział aguns
- adaynin dodał jeszcze następujące opozycje:
d z i e ń - n o c światło - ciemność c i e p ł e - z i m n e
o g i e ń - w o d a ż y c i e - ś m i e r ć wysokie - niskie
kultura - natura . Doprowadzają nas one dó
zasadniczych myśli Bourdieu powstałych na
p;runcie refleksu nad siedziba Kabylów które
poświęcił on opozycji męskie - ż e ń s k i e .
18

W tradycyjnych społecznościach kabylskich
podział pracy ze względu na płeć jest bardzo
czytelny i dotyczy podziału przestrzeni. To ko­
bieta zajmuje się wykonywaniem czynności,
które z w i ą z a n e są z pogrążoną w ciemności
partią domu (transport wody i drewna, wywóz
obornika). Inaczej mówiąc, „niska" część ka­
bylskich siedzib jest zarezerwowana wyłącznie
dla kobiet. Natomiast do obowiązków mężczy­
zny należy praca w polu lub zaangażowanie się

13

Ibid., s. 36.

16

M . Khellil, op. cit., s. 52.

14

Ibid., s. 47-48.

17

P. Bourdieu, op. cit., s. 59.

15

P. Bourdieu, op. cit., s. 66.

18

Ibid., s. 66.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�W czterech ścianach

63

w życie publiczne, więc wychodzi on z domu
wcześnie rano, a wraca do niego na spoczynek.
Jeśli mężczyzna nie respektuje tego zwyczaju
i spędza przy rodzinie zbyt wiele czasu, naraża
się tym samym na śmieszność .
Mimo to przestrzeń męska i żeńska nie dają
się tak jednoznacznie rozgraniczyć. Kobieta
rezyduje w domu, bo wedle powiedzenia, dla
kobiety istnieją tylko dwa miejsca pobytu: dom
i grób. Jej egzystencja jest silnie związana ze sfe­
rą „niższej" partii domu, przez co staje się
przyporządkowana tej jego części i charaktery­
zującym ją cechom. Współgra to z koncepcją
kobiety, zgodnie z którą żeńska natura kryje
rozliczne tajemnice i przypomina mroki nocy.
Ale nawet jeśli wyłącznie kobiecie przypadają w
udziale obowiązki związane z adaynin i takanna,
to jednocześnie przynależy ona do tej wyższej"
części domu Krosno (jeden z nai ważniej szych
obiektów służących do rytuałów przejścia w ży­
ciu kobiety) znaiduie sie w części amns tuz
obok strzelby n a l e ż ą c a do mężczyzny który
identyfikuie sie raczę, ze światem zewnętrznym
Tb właśnie w obrębie tej przestrzeni dowodzi
19

swoiei męskości choć iednocześnie nozostaie
orzeciez iednym z mieszkańców domu Wewne
trzn mie z k a L m krzyznia sie wiec ohie sfery
męska i żeńska nrzez co 1 L ! siedziba n a h i L

podwójnego sensu, tfourdieu zilustrował to
za pomocą rozszerzonej opozycji męskie żeń­
skie, dodając do tego ostatniego członu kolejne
podziały, żeńskie żeńskie oraz żeńskie m ę ­
skie. W ten sposób stera domu utożsamiana z ko­
bietą jest podzielona na częsc wyłącznie zenską
oraz na przestrzeń wspólną dla obu płci.
Te dwa elementy, męski i kobiecy, jednoczą
się w sposób bardziej ewidentny, kiedy przyjrzy­
my się połączeniu filaru i głównej belki stropu.
U Bourdieu (tak jak u Eliadego) jest to miejsce
szczególne, choć pierwszy z badaczy skupił się

19

Ibid., s. 74.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

na nieco innym znaczeniu. Według niego belka
główna reprezentuje mężczyznę, podczas gdy
kobieta utożsamiana jest z filarem. W języku
Kabylów, odwrotnie niż ma to miejsce w języku
polskim, rodzaje gramatyczne tych terminów
dobrze korespondują ze znaczeniami, które one
niosą (belka główna - asalas al-immas - rodzaj
męski; filar centralny - sigidżdis - rodzaj żeń­
ski) . W ten sposób belka (symbolizująca męż­
czyznę) oznacza niebo i to, co wysokie, wiąże się
również ze sprawowaniem przez męża opieki
nad całym domem. Kobieta natomiast to filar,
który pełni role łącznika miedzy niebem a zie¬
mia przodków Tworzy ona dla mężczyzny solid­
ny fundament i jest jego podpora Oba elementy
zjednoczone razem stanowią manaz nieba i zie¬
mi oznaczai acv płodność i mai acv znaleźć wvraz
w licznym potomstwie.
20

To dobry moment, by powrócić do kwestii
tradycyjnego domu kabylskiego jako do uniwersum o odwróconym porządku. Jest to związane
z czterema stronami świata. Fasada wejściowa
domostwa jest zazwyczaj skierowana na wschód,
a zatem jej mury znajdują się w znacznym na­
słonecznieniu. Ta sama ściana, ale od wnętrza
domu, jest za to jego zacienioną częścią. Wpa­
dające do środka promienie słońca, oświetlają
ścianę zachodnią, która na zewnątrz domu jest
z kolei pogrążona w cieniu. Inaczej mówiąc
zewnętrzne fasady domu korespondują z ich
wewnętrznymi odpowiednikami i w tym sen­
sie są odwrócone/Ściana zachodnia w środku
domostwa jest dobrze oświetlona i przekształ­
ca sie w ścianę wschodnia Przy niei znaiduie
sie krosno gdzie gospodyni oracuie w świetle
słońca Zostaie wiec naświetlona przez iasność
dnia i nromienie nochodzace z zewnątrz czyli
z przestrzeni w którei oracie iei maz Ta' sym
bobka światła oznacza ze kobieta stale znaiduie
się pod wpływem m ę ż c z y z n y Cała konstrukcja

Ibid., s. 65.

BARBARZYŃCA

�Anna Chruścińska

64

budynku dowodzi, że jest to męska przestrzeń,
definiowana „z punktu widzenia m ę ż c z y z n ,
(...) przez mężczyzn dla mężczyzn" . Kobieta
jest jedynie refleksem męskiego świata, zawsze
jemu podległym. Laura Mouzaia opisuje tę
relację, posługując się metaforą ścian domu:
,W części przeznaczonej dla mieszkańców ścia­
ny zewnętrzne są otynkowane za pomocą kielni
przez mężczyzn, a ściany wewnętrzne są ręcznie
dekorowane przez kobiety" , ale przecież wciąż
jest to ten sam dom. Bourdieu zilustrował to
inaczej. W tym celu posłużył się kabylskim przy¬
słowiem: Mężczyzna iest lampa na zewnątrz
kobieta j e i lampą wewnątrz".

małżonków wraz z ich dziećmi, którzy razem
tworzą wspólnotę mieszkańców. Ale biorąc pod
uwagę to, że u Kabylów kontakty między m ę ­
żem a jego rodziną zawsze pozostają bliskie (to
kobieta przechodzi z jednej rodziny do drugiej),
w grę wchodzą jeszcze jego bracia i niezamężne
lub owdowiałe siostry. W końcu, wraz z zasadą
gradacji, dom jako taxerrubt może oznaczać
wielką rodzinę obejmującą kuzynów aż do trze­
ciego stopnia.

Studia Bourdieu sprzed połowy wieku usta­
nowiły kanon badań nad siedzibami Kabylów
i zawsze traktowane są jako baza dla kolejnych
analiz i refleksji. Inni badacze odwołują się do
Bourdieu, rozwijając jego koncepcję zwłaszcza
w kontekście symbolicznych funkcji pełnionych
przez dom. Mouzaia przywiązuje szczególną
wagę do znaczeń centralnego filaru i głównej
belki. Dom (w znaczeniu budynku) staje się dla
niej miejscem połączenia sił mężczyzny i kobie­
ty, które ustanawiają potomstwo, a zatem czyni
ona z niego symbol rodziny . Z kolei Mohand
Khellil odkrywa wiele znaczeń słowa dom, któ­
re analizuie z punktu widzenia systemu pokre­
wieństwa Po pierwsze utożsamia domostwo
z osoba kobietv czv raczei małżonki ponieważ
iest ona silnie związana z iep"o wnętrzem Pozo
staie w p-ranicach domu tam nracuie i wvkonuie
wszelkie obowiązki skoi'arzone z życiem rodzin
nvm a tym samym staie sie osoba odnowiedzial
na za atmosferę tam nanniara Khelld rzvni krok
d l i bv stwierdzić ze termm ten odnoli sie do

Rzeczywistość, w której znajdują się imigran­
ci jest, delikatnie rzecz ujmując, kompletnie od­
mienna. Oddaleni od swej pierwotnej ojczyzny
zaczynają oni przynależeć do innego środowi­
ska, w którym ich status radykalnie się zmienia.
Znajdują się w nowej dla siebie sytuacji, wyma­
gającej postawienia pytań, dotyczących kwestii
tożsamości, wyznawanych wartości i praktyko­
wanych zachowań, również tych wyuczonych
w nowym otoczeniu. Cała ich egzystencja musi
zostać zredefiniowana na podstawie zetknięcia
z odmienną kulturą, co oczywiście jest trudnym
procesem i nie przebiega bezboleśnie.

21

22

23

24

25

Adaptacja do w a r u n k ó w
mieszkaniowych we Francji

Jeśli chodzi o Kabylów przybyłych do Fran­
cji, to nowe warunki życia nie są dla nich aż
tak szokujące. Wynika to z długiej tradycji ich
emigracji do Republiki oraz bliskich kontaktów
międzykulturowych. Co za tym idzie, Kabylowie
opuszczający Algierię trafiają do świata o zwy­
czajach bardzo zbliżonych do ich ojczyźnianych,
jako że jest on j u ż zamieszkany przez wielu ich
rodaków przybyłych wcześniej (a często nawet
przez członków ich rodzin) . Nie zmienia to
faktu, że początki na nowym miejscu nigdy
26

roko P r z e d ^ w s z y X ^ s k ł a d a n e na nią para

21

Ibid., s. 78.

22

L . Mouzaïa, Le féminin

générations
23

pluriel dans l'intégration:

trois

de femmes kabyles, Karthala, Paryż 2006, s. 22.

Ibid., s. 23.

24

M . Khellil, op. cit., s. 54-55.

25

Taxerrubt - rodzina złożona z krewnych aż do

czwartego pokolenia.
26

M . Khellil, op. cit., s. 127.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�W czterech ścianach

65

nie należą do łatwych, co wpływa zasadniczo niu do tradycyjnego domu), nie ma możliwości,
na sposób życia Kabylów osiadłych we Francji. aby przechowywano w niej znaczne ilości pro­
By start ten uczynić mniej dotkliwym, zazwy­ duktów żywnościowych. Sama praca kobiety też
czaj to mężczyzna emigruje jako pierwszy, a po uległa zmianie, wraz z przyjęciem standardów,
pewnym czasie dołącza do niego reszta rodziny . wedle których piekarnik czy lodówka są w kuchni
oczywistością . Wszystko to powoduje, że miesz­
Co istotne, podczas pierwszych lat egzystencji
„poza krajem", świeżo przybyli imigranci kon­ kanie imigrantów kabylskich wydaje się być bardzo
centrują się przede wszystkim na poprawie wła­ podobne do mieszkań ich europejskich sąsiadów,
snych warunków bytowych. Z tego powodu prawie i nie wynika to wyłącznie z faktu, że zajmowane
w ogóle nie wspomagają finansowo swojej rodziny, przez nich budynki wzniesiono „po europejsku".
Powtarzanie algierskiego modelu zamieszkiwania
która została w ojczyźnie .
wydaje
się imigrantom o tyle niewłaściwe, że utoż­
Bardzo charakterystyczną cechą Kabylów jest
samiają
świadectwami ubóstwa .
łatwość dostosowywania się do nowej sytuacji.
27

33

28

34

Znacznie szybciej przyjmują oni lokalne modele
życia, w przeciwieństwie na przykład do Maro­
kańczyków. W kwestii zamieszkania znaczy to,
że „wydają się adaptować formy zorganizowania
przestrzeni i jej użycia w sposób jak najbardziej
zgodny z przeznaczeniem konstrukcyjnym bu­
dynków, które są przez nich zajmowane" . Moż­
na powiedzieć, że we Francji Kabylowie żyją po
europejsku, choć wcale nie musi to oznaczać, że
żyje im się lepiej. Wchodząc do typowego domu
imigrantów (typu F3 lub F5 ) najpierw napoty¬
kamy korytarz czy rodzai hallu który doprowadza
nas do kolejnych pomieszczeń Przestrzeń prze
znaczona dla gość, składa się (niezależnie od jej
rozmiarów) z dwóch części" salonu oraz jadalń,.
W nierwszvm znaiduia sie kanana fotele lub nufv
niski stoliki szafka pod telewizor! Umeblowanie
j 9.dcilfli tworze, głównie duży stół (jeśli to możliwe)
z krzesłami Zdarza sie że stoi tam też harek
obecność w nim alkoholu muzułmame tłumaczą
29

30

-

31

posiadaniem europejsK.cn znajomycn . K u c n n a

rowmez jest wyposażona w sprzęty zachodnie,
z powodu zredukowanej przestrzeni (w porówna­

27

R. Bekkar, N . Boumaza, D . Pinson, Familles

maghrébines

en France, l'épreuve

de la ville, Presses

Universitaires de France, Paryż 1999, s. 261.

Istnieją jednak pewne cechy, które różnicują
domy kabylskie od europejskich. Najbardziej wi­
doczna odnosi się do wyposażenia pokoi, gdzie
znajdują się wyłącznie łóżka i (ewentualnie)
fotele. Te części domu służą tylko jako sypial­
nie, chyba że z braku miejsca ulega to zmianie,
na przykład pralka musi zostać wstawiona do
jednego z pokoi . Podobna zasada dotyczy też
elementów wystroju, które znajdują się w części
przeznaczonej dla gości i odnoszą się do pocho­
dzenia mieszkańców. Zazwyczaj związane są one
z przynależnością religijną (obrazki z widokami
Mekki wersety koraniczne) albo odwołują sie do
kraiów Maghrebu Sa przywiezione bezpośrednio
z Algieru lub zakupione na francuskich targach
w stylu paryskiego Barbes Imigranci demon
struia swoia wieź z kraiem pochodzenia również
za Domoca t d i e ć oraz przedmiotów tradvcvine™
rękodzieła fn przykład terakotowych n a c z y ń
Wszystkie te elementy nniawiaia sieldnak w P O
mieszczemach dla gość, natomiast w pokojach
35

36

svnialnianvrh nie 7nairl7ipmv 7arlnvrh fotocrrafii

czy obrazów, jedynie gołe ściany.

31

R. Bekkar, N . Boumaza, D . Pinson, op. cit., s. 262.

32

M . Khellil, op. cit., s. 134.

33

R. Bekkar, N . Boumaza, D . Pinson, op. cit., s. 263.

28

M . Khellil, op. cit., s. 136.

34

Ibid., s. 261.

29

R. Bekkar, N . Boumaza, D . Pinson, op. cit., s. 250.

35

Ibid., s. 264.

3 0

Cyfra oznacza liczbę pokoi.

36

Ibid., s. 265.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Anna Chruścińska

66

Jednocześnie uderzający jest fakt, że Kabylowie
traktują swoje francuskie mieszkania jedynie jako
miejsca czasowego pobytu. Przez to domy imigran­
tów sprawiają wrażenie, jakby nie były wykończo­
ne . Żyją oni z przeświadczeniem, że znajdują się
we Francji tylko po to, by zarobić pieniądze i pewne­
go dnia powrócić do oj czyzny, nawet jeśli i tak nigdy
do tego nie dojdzie.
37

Jak łatwo zauważyć, nowe mieszkania Kaby­
lów są dalekie od tego, co znamy z przytoczonego
wcześniej modelu domu tradycyjnego, w którym
dało się wyznaczyć wiele symbolicznych aspektów
jego istnienia. Przeprowadzka do miasta dopro­
wadziła do zaniku podziału na aguns i adaynin,
istnienia ściany krosien czy budownictwa frontem
w kierunku wschodnim. Nie sposób wyznaczyć też
axis mundi, co jest o tyle zgodne z sytuacją miesz­
kańców, że Francja nie stanowi dla nich centrum
ich świata, a jedynie „poczekalnię", więc nie jest „aż
tak istotna". Jeśli chodzi o Pierre'a Bourdieu i jego
koncepcie świata odwróconego która miałaby zostać
zastosowana do społeczność,'kabylsk,ch imigran­
tów badacze pozostała ostrozn, Właśnie dlatego
mu's,my sie zatrzymać na poziomie funkcii i ogra
niczeń materii ies'li chodzi o ooozycie homokJcz
ne ponieważ wszystkie one praktycznie zanikły
w koncenrii domu nowe.o tynu" * Khellil dorzuca
jeszcze że u imigrantów sfera zakazów i wszelkie­
3

go tahn zwiazanetro z nrzestrzenia ma tendenrie

dn zanikania 7mfeniaia sie i r h z l r z a i e i zano
™ ,
oni
, h l l n l
'
zyczają om miejscowe modele zachowań o czym
świadczy chociażby obecność w domu alkoholu .
badania przeprowadzone przez INadira rJoumazę
wprawdzie pokazały, ze istnieją pewne pozostało­
ść, po pierwotnych kategoriach przeciwieństw (jak
na przykład podział przestrzeń, pomiędzy płciami),
ale dotyczy to wyłączme pierwszej generacji ,migrantów™. Z drugiej strony, by posłużyć się termino­
7

r

logią Bourdieu, można odnieść wrażenie, że nowa
siedziba Kabylów jest naprawdę „odwrócona" i że,
w sensie porzucenia przez nich dawnych nawyków,
przynależy do świata „na opak".
Nie powinno się jednak pomijać faktu, że nie
wszystkie przejawy kultury Kabylów związane z do­
mem uległy zatarciu. Możemy zaobserwować specy­
ficzną ewolucję opozycji pomiędzy tym, co wewnątrz
a tym, co na zewnątrz, która teraz bardziej przypomi­
na podział na to, co prywatne a co publiczne. Zgodnie
z tym rozdzieleniem reprezentacyjna część domu,
która ma służyć przyjmowaniu gości, bywa przezna­
czona wyłącznie dla nich. W takim wypadku rodzi­
na utrzymuje te pomieszczenia w idealnej czystości
i porządku tak by pozostawały w nieustannej gotowości" , gdy tylko ktoś zadzwoni do drzwi. Do po­
zostałych mieisc o charakterze publicznym należą"
kuchnia sanitariaty balkony, korytarze podczas gdy
pok e powinny pozostawać w ukrycu ,'być chronio
ne p zed sooirzeniem obcych To co znaiduie sie
na zewnątrz tworzy kateine przestrzenna nowa
l aca Hub nie) na w l a d wto co kr e sie wewnątrz
Domostwo sta e sie cytadela t r a d y n i l d z l rozlywa
sie walka miedzy dwoma światami Dom t w o l y
renrodnkne ( l w ó r h nniwersów maahrehskie i
i lhndnlańl,dvrvmean iw . n ń w i L n
1
, zachodniego, tradycyjnego współczesnego,
stymuluje przepływ jednostek ludzkich proces
przekazywania przedmiotów, który dokonuje s,ę
w przestrzeń, pomiędzy-krajami oraz w czasie
pomiędzypokolemam, . We wnętrzu domu można
więc znaleźć przedmioty zdradzające przynależność
do porządku swiata Zachodu, a także do kraju pocho­
dzenia, które mieszczą s,ę właśnie w częsc, reprezen­
tacyjnej, by były zauważalne dla „tych spoza . Dom
wyraża w ten sposób.odwieczną opozycję my - oni,
w sensie kulturowych odrębność,, o jego przestrzeń,
„zawsze należy myslec wraz z uwzględnieniem tego,
co znajduje się na zewnątrz .
41

01

42

al

V1

a

37

Ibid., s. 263.

41

Ibid., s. 263.

38

M . Khellil, op. cit., s. 54.

42

Ibid., s. 264-265.

39

Ibid., s. 135.

43

Ibid., s. 283.

40

R. Bekkar, N . Boumaza, D . Pinson, op. cit., s. 274.

44

Ibid., s. 275.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�W czterech ścianach

67

Przeciwieństwo męskie - żeńskie jest trudniejsze
do odnalezienia, bo siedziba mieszkalna przestała być
kojarzona wyłącznie z bastionem kobiecości. Jednak
wraz z ciągłością istnienia obowiązków domowych,
a także z powodu tego, że żony imigrantów zazwy­
czaj nie pracują poza domem, kobieta pozostała
przywiązana do przestrzeni mieszkalnej bardziej niż
reszta rodziny. Szczególnie jadalnia traktowana jest
jako miejsce typowo kobiece, ponieważ mąż i dzie­
ci używają jej dopiero wieczorami, po powrocie do
domu .
45

Według Khellila najbardziej widoczną konse­
kwencją imigracji do Republiki Francuskiej i owych
zmian w strukturze mieszkań Kabylów, jest ostatecz­
ny rozpad ich tradycyjnego społeczeństwa . Dom
zaczął przypominać siedziby Europejczyków, jego
rozmiar się zwiększył, a przeznaczenie ograniczy­
ło się do służenia wyłącznie człowiekowi. Podział
na przestrzeń cienia i światła również zniknął, od
kiedy mury zostały podziurawione licznymi oknami
wychodzącymi na ulice. Bez podparcia w świecie
materialnym symbolika domu zaczęła coraz wyraź­
niej zanikać .
46

zostaje pozbawiony tradycyjnej kultury materialnej,
nie ma możliwości podtrzymywania istoty tożsamości
kulturowej. Jest to szczególnie widoczne w podziale
ról ze względu na płeć. Dzięki ewolucj i budownictwa
kobieta kabylska (w miastach Algierii lub we Francji)
znacznie bardziej niż kiedyś angażuje się w zajęcia
poza domem - może pracować i wykonywać takie
czynności, które do tej pory uznawano za typowo
męskie. U Naimy, Kabylki, która przybyła na studia
do Francji, trudno by było odnaleźć znamiona ko­
biety w Bourdieuowskim typie „lampy we wnętrzu".
W Paryżu zrzuciła ona z głowy chustę a zamiast tego
założyła minispódniczkę i nie wyobraża już sobie
powrotu do A l i n , lei plany na przyszłość zdradza
ia pewne przwmzanie do tradycyjnych kabvlsk,ch
wartość, ale stały sie znacznie bliższe oczekiwaniom
współczesnych Europejek.
48

Chcę skończyć tu studia i zostać profesorem
na uczelni. A potem założyć rodzinkę. Bardzo
lubię dzieci! Ale teraz muszę się skupić na mojej
edukacji.

47

Czasy się zmieniają a wraz z nimi modele życia.
Można powiedzieć, że system reprezentacji, który

Between Four Walls. Change of the Social Roles of Kabyle People Living in France on the Example of
the Evolution of Domestic Space
It is observed that the societies of Maghreb, although strongly related to tradition, are going through
permanent change. The issues concerning the compatibility between the material world and the
social structures are discussed through the analyses of Kabyle people by Pierre Bourdieu and other
researchers that followed this subject. Thus, the models of traditional abodes in Kabylie and current
ones within Kabyle diaspora in France are presented. The connection with the domain of social
roles and their evolution is highlighted, especially that of feminine lifestyle. A new structure of the
domicile space that is to be found in the situation of immigration influences and determines the
Kabyle system of values and aspirations. At the same time it also illustrates the willingness of Kabyle
people to change.

45

Ibid., s. 262.

47

Ibid., s. 175.

4 6

M . Khellil, op. cit., s. 174.

48

Ibid., s. 178.g

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9684" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9662">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4e525782e744d1bd7838531ef7af13da.pdf</src>
        <authentication>2c6cd9752cbdce50a7a9f1b78030d505</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115211">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5622</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115212">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115213">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115214">
                <text>antropologia miasta</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115215">
                <text>Nowa Huta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115216">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5226</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115217">
                <text>Miasto dobrego losu/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115218">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.68-83</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115219">
                <text>Nałęcz-Nieniewski, Michał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115220">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115221">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115222">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115223">
                <text>FOT.

Michał
Natęcz- N i e n i e w s ki

TOMASZ

CICHOREK

HTTP://TOMEKCICHOREK.WORDPRESS.COM

Ur. w 1986 roku.
Student piątego roku
etnologii i antropologii
kulturowej UJ. Jego
praca magisterska
dotyczy wizerunku
pisarza w okresie
o d w i l ż y '56. Interesuje
się mechanizmami
totalitaryzmu, istnieniem
mitycznych s t w o r z e ń
w w y o b r a ź n i ludzkiej
oraz antropologią
literatury i filmu.

Dziewczynko wybudują
miasto, w którym nie będzie
innych, niż szkolne, klas

Ideowe korzenie

Adam Włodek,
olegom z 51. ochotniczej brygady ZMP

koncepcji Nowej Huty
BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Michał Natęcz-Nieniewski

70

I. Fenomen miasta
pecyficzny i złożony twór, który nazywa­
my miastem, w ciągu wieków rozwoju
stał się niemal synonimem cywilizacji
i a k o takiej.
tak
jako
Chodzi o taką osadę ludzką, która
jest wyraźnie wyodrębniona w krajobrazie opa­
nowanym przez człowieka, wyróżnia się swoim
rozmiarem, gęstością zabudowy i społecznością
mieszkańców. Nie trudnią się już oni rolnictwem,
które staje się wobec miasta czymś zewnętrznym,
podobnie jak myślistwo czy rybołówstwo. W po­
dobny sposób ujął definicję miasta Philip Bagby,
prowadząc rozważania na jej temat kontekście
zagadnienia cywilizacii: To właśnie uwolnienie
od konieczności wytwarzania własnymi rękami
swego Dożywienia Dozwoliło należy sadzić
mieszkańcom miast poświecić całv swoi czas^
soecializacii i co za tym idzie komplikowaniu
kultury'" r
;
zdefiniowanie
cywilizacji jako „kultury miast"
o w i e r e

n

r

o

n

o

n

o

w

a

ł

2

Z drugiej strony nietrudno zauważyć, że każ­
de miasto jest przede wszystkim wykwitem myśli
ludzkiej, a jego forma i treść wyrastają z konkret­
nej kultury i są od niej zależne. Porządkuje życie
zbiorowości i zaspokaja ludzkie potrzeby - ale
też stanowi przestrzeń te potrzeby formującą.
Można powiedzieć, że nadaje kształt kulturze,
która funkcjonuje w ramach określonej miejskiej
przestrzeni. Nic zatem dziwnego, że kiedy uto­
piści poszukiwali recepty na idealne społeczeń­
stwo, projektanci kreślili idealne rozwiązania
zabudowy miejskiej, 2L wszyscy w swoich pOmyślach ulegali tendencii do regulowania życia
ludzkiego na nowo, wedle arbitralnie przyjętych
p r z e z siebie zasad.

Zanim jednak nadszedł czas projektów ma­
jących za cel przemiany społeczne, trzeba było

1

P. Bagby, Kultura i historia. Prolegomena do

porównawczego

badania cywilizacji, tłum. J. Jedlicki, PIW,

Warszawa 1975, s. 230.
2

Ibid, s. 231.

wielu wieków rozwoju myśli urbanistycznej
i realizacji coraz to nowych rozwiązań w zmie­
niającym się świecie. Jedno z najstarszych zna­
nych nam miast wzniesionych według planów
urbanistycznych to Kahun w Egipcie (z wyzna­
czonymi kwartałami dla robotników; około 1900
p.n.e.). Późniejsze, jak rozpoczęta przez Echnatona nowa stolica (Amarna, około 1340 p.n.e.),
również powstawały w państwie faraonów lub
rozwijały się j u ż poza tym kręgiem kulturowym
(na przykład Marzabotto w Etrurii, około 500
p.n.e). W greckich koloniach, w przeciwieństwie
do rozwijających się swobodnie prastarych Aten
czy Olimpii powstawały ściśle uporządkowa­
ne ośrodki mieiskie (miedzy innymi Sehnunt
na Sycylii około 628 o n e ) Ekspansia Gre
ków u m o ż l i w i a ł a rozładowanie p r z e l u d n i ć nvch miast a zasiedlanie obcvch terenów bvło
bodźcem dó szukania nowych rozwiązań. Układ
urbanistyczny onartv na nrostokatnei siatce ulic
nronaaowałHinnodamosz Milen, budowniczy
L i a r y w n i e r w s z e i nołowie V w i e k ń Zastosował
ao w nianie P i r e , Z Milen, i Thnrioi W e d ł n a

stosowane przez niego demoKratycznej zasady
isonomn (równego podziału; zaKIadano nowe
miasta w Ko oniacn grecKicn przez prawie
pięćdziesiąt lat. scentralizowanemu Imperium
Rzymskiemu bardziej od demokratycznego sys­
temu nippodamejskiego odpowiadała prostokąt­
na symetria hellenizmu, którą wraz z wzorcem
etruskim połączono w castrum Komanum Le­
piej reprezentowało państwo i hierarchię władzy,
jednocześnie zapewniając obronność odpowied­
nią dla nowo zakładanych posterunków wojsko­
wych i stolic Prowincji (Kolonia, Strasburg T i m gad w Afryce) . Wymienione przekształcenia
urbanistyczne są zgodne z ujęciem miasta jako
emanacji kultury wyrażającej wiodące dla niej

3

W. Koch, Style w architekturze. Arcydzieła

europejskiego od antyku po czasy współczesne,

budownictwa
tłum.

W. Baraniewski i in., Świat Książki, Warszawa 1996,
s. 390-393.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
treści. Wraz z wzrostem migracji i roli średnio­
wiecznego mieszczaństwa następował bardziej
żywiołowy rozwój zabudowy, wcześniej niemoż­
liwy ze względu na rygorystyczny plan rzymski.
Nowe lokacje powstawały wokół klasztorów
i zamków lub w miejscach istotnych dla szlaków
handlowych. W sposób ścisły planowano głów­
nie ośrodki spełniające funkcję warowni, a ich
potrzeby militarne wciąż na nowo pobudzały
rozwój fortyfikacji .
4

II. Miasto idealne

71

święciło swoje triumfy w okresie baroku, bę­
dąc odbiciem megalomanii władców. Dopiero
w ustroju monarchii absolutnej realizowane
były projekty miasta jako rezydencji, ogrodu,
garnizonu, prestiżowego obiektu, czy wreszcie
GesamtkunstweĄ Równocześnie zmieniał się sposób myślenia
o mieście. W czasach oświecenia wzrastało za­
interesowanie drugim aspektem istnienia mia­
sta - kreacyjnym, sprawczym. Wiązało się to
z XVIII-wieczną ideą „architektury jako dzie­
dziny o wyjątkowej społecznej randze, sprzęga­
jącej kwestie estetyki i polityki" . Dostrzegano
zawarty w mieście potencjał kulturowy, jego
ogromny wpływ na kształtowanie się relacji mię­
dzyludzkich i stosunków społecznych, a także
nagły wzrost jego roli gospodarczej w okresie
rewolucji przemysłowej. Niektórzy zaczęli po­
kładać nadzieje w nim jako narzędziu metodzie
systemie czy tez mechanizmie który ukształtuje
nowe społeczeństwo. Taki sam „nacisk padaiacv na 2~l0ba.ln.0sc rozwiązań, będzie charak
tervstvcznv dla teorii urbanistyczna w okresie
modernizmu.
6

7

Myśl o mieście idealnym zrodziła się naj­
prawdopodobniej w umysłach starożytnych,
jednak dopiero w renesansie próbowano wpro­
wadzać ją w życie. Idealnymi rozwiązaniami
urbanistycznymi zajmowały się wtedy najwięk­
sze umysły epoki, między innymi Leonardo
da Vinci (którego pomysł wielopoziomowych
ulic i kanalizacji wykorzystano dopiero na prze¬
łomie X I X i X X wieku w Paryżu), Albrecht
Durer i Giorgio Vasari. Dla renesansowych teo­
retyków inspirację stanowiło dzieło O architek­
turze ksiąg dziesięć napisane przez Witruwiusza
miedzy 88 a 26 rokiem P.n e. Cele projektów
były r ó ż n e - zależnie od nich zwracano większą
uwagę na obronność fortyfikacji na parki iako
przestrzeń wypoczynkowa i ciesząca oko na
odpowiednie dla każdego stanu umiejscowienie
dzielnicy i tak dalei Kreślono ie na rozmaitym
olanie-koła kwadratu c^iazdy wielokąta ehn
sv i innych' nieraz fańfazvinvrh fi«n,r Proiek
ty miast idealnych realizowano jednak hardzó
r L d k o noniewaz koncentrowano sie na nrze
Puuowie juzistniejącycn osrodKow . almanoya
twierdza Wenecjan na peanie g ^ z d y
była

Z biegiem czasu paradygmatem stała się misja
cywilizacyjna Europy Zachodniej, wiążąca się
z industrializacją i uprzemysłowieniem. Szerząc
ideę gospodarczego postępu, podejmowano coraz
śmielsze przedsięwzięcia budowlane (moderni­
zacja centrum Paryża w 1852 roku, londyńskie
metro w 1854, Kanał Sueski w 1859, Pierwsza Ko­
lej Transkontynentalna w 1862, Most Brookliński
w 1870, Statua Wolności w 1884, Wieża Eiffla
w 1889, Kolej Transsyberyjska w 1891 i inne). Co­
raz bardziej zmieniał się pejzaż miejski. Nadeszła
epoka eksperymentów społecznych, w której roz­
poczęto realizacje różnych utopijnych projektów
na miarę X I X wieku.

4

Ibid., s. 397-399.

7

5

Ibid., s. 404.

socjalistycznego w planie „propagandy

6

„Racjonalnie przemyślana, funkcjonalną jednolita całość".

Wydawnictwo Leopoldinum, Wrocław 1999, s. 41.

Ibid

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

8

BARBARZYŃCA

W. Tomasik, Inżynieria

Ibid.

dusz. Literatura realizmu
monumentalnej",

�Michat Naîecz-Nieniewski

72

Idąc za rozmaitymi wizjonerami, zarówno
rządy, jak i bogaci przemysłowcy a n g a ż o w a l i
się w tworzenie miast idealnych. Co charak­
terystyczne, rzadko decydowano się ekspery­
mentować na własnym podwórku. Jak więk­
szość ideologii wymyślonych w obrębie kultury
zachodniej , tak i miasta idealne były testowa­
ne raczej poza jej granicami. Wiele utopijnych
pomysłów starano się uskuteczniać w Nowym
Świecie, m i ę d z y innymi wioskę owenowską,
falanster Fouriera i Ikarię Cabeta. Jednym
z wyjątków było Guise we Francji, gdzie
alizowano w 1859 roku koncepcję Charlesa
Fouriera - pół wieku po jej ogłoszeniu. E l i ­
sabeth F ö r s t e r - N i e t z s c h e siostra s ł a w n e g o
filozofa w 1886 roku wraz z m ę ż e m założyła
w Ameryce Południowej kolonię Nueva Ger¬
mania dla czvstei krwi Arviczvkow W latach
dwudziestych X X wieku swoich sił na tym polu
nróbował też naibosratszv człowiek na świecie
Henry Ford Rył pomysłodawca trzyzmiano'

Wraz z panem Fordem jesteśmy głęboko prze­
konani, iż gdybyśmy tylko zdołali wniknąć do
samych korzeni i serca rodziny i życia domowe­
go (...), udałoby się nam stworzyć doskonalsze
przyszłe pokolenia, niż teraz, gdy docieramy do
nich jedynie w czasie godzin pracy .
11

9

10

weao trvhu pracy wynalazca taśmy fahrvcznei
i pfekJsnrem masnwei nrndnkrif O J r n i e t v
nhsesi! n ™ ™ ^ ^

obsesją ograniczania Kosztów
zważania
wydajności, w n i k a ł w życie prywatne swoich
pracowników i marzył o stworzeniu dealnej
społeczności, l ewnie dlatego założył na te­
renie Manow Zjednoczonych az trzy miasta.
Warto zacytować stówa jego eksperta od siły
roboczej:
9

Najbardziej znanym przykładem są losy myśli

Chwilowy wzrost zapotrzebowania na g u m ę
w produkcji samochodów zaowocował w 1927
roku szalonym pomysłem. Zakładając własną
plantację w brazylijskiej dżungli, Ford chciał
jednocześnie z a p r o w a d z i ć tam porządek na
wzór amerykańskiego miasteczka: z krytymi
gontem domami, rynkiem, kościołem i szpita­
lem, z elektrycznością zasilającą sieć telefonicz­
ną, lodówki, pralki i gramofony, z lodziarnią,
estradą i dancingiem, z kortami tenisowymi,
kursami golfa i wieczorami poetyckimi, z wie­
żą ciśnień, instalacją wodociągową i czerwo­
nymi hydrantami wzdłuż prostych szerokich
dróg po których jeździć miały oczywiście słynne
Fordy T " .

III. Socrealizm
Dyktatorzy państw totalitarnych i partyjni
guru, podobnie jak inni władcy tego świata,
wykorzystują wszystkie sposoby ekspresji, które
opanowała ludzkość, jako narzędzia sprawowa­
nia władzy. W odróżnieniu jednak od swoich

S. Friedrichsmeyer i in. (red.), The Imperialist Imagination:

marksowskiej, wykorzystywanej w Rosji w różnych

German Colonialism and Its Legacy, University of Michigan

mutacjach, rozplenionej na Bliskim Wschodzie, w Afryce,

Press, Ann Arbor 1998, s. 33-39.

w Ameryce Środkowej oraz Południowej i nadal wegetującej

11

E. Zaretsky, Sekrety duszy. Społeczna

i kulturowa historia

jako oficjalna ideologia na terenach Azji. Wyobrażenie

psychoanalizy, tłum. M . Trzcińska Prószyński i S-ka,

Lenina jadącego z Niemiec do Rosji w zapieczętowanym

Warszawa 2009, s. 159, 160.

wagonie, niczym nowy koń trojański, jest trafnym skrótem

12

dla tej prawidłowości. Ponadto wielu krwawych dyktatorów

in Environmental History, Cambridge University Press,

studiowało w Europie Zachodniej, zanim objęło rządy

Cambridge 2002, s. 71-86. Por. G. Grandin, Fordlandia:

w rodzimych krajach.

The Rise and Fall of Henry Ford's Forgotten Jungle City,

10

R.C. Hołub, Nietzsche's ColonialistImagination: Nueva

Germania, GoodEuropeanism, andGreatPolitics,

W. Dean, Brazil and the Struggle for Rubber: A Study

Metropolitan Books, Nowy Jork 2009.

[w:]

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
poprzedników likwidują wszystko, co nie repre­
zentuje ideologii państwowej. Ideologia bowiem
ma obejmować poszczególne aspekty życia, jako
że zgodnie z oficjalną wykładnią jest samowy­
starczalna: stanowi receptę doskonałą na idealne
społeczeństwo. Podkreśla się zatem ideę nowości
- nie tylko w znaczeniu nowatorstwa czy nowo­
czesności, ale w sensie na nowo ustanawianego

FOT. TOMASZ CICH0REK

HTTP://T0MEKCICH0REK.W0RDPRESS.COM

świata. Nowa epoka oznacza nowego człowieka,
nowe społeczeństwo i państwo. Każda dziedzina
działalności człowieka miała być tego wyrazem.
W ich szeregu, obok malarstwa i rzeźby, również
architektura i urbanistyka.
Wbrew różnym wizjonerom łączącym przy­
szłe społeczeństwa nowoczesne z futurystyczną
aglomeracją, konstruowane od podstaw miasta
socjalistyczne nie odznaczają się nowatorską
architekturą. Podobnie jak w innych dziedzi­
nach życia, starano się ograniczyć indywidual­
ną inwencję do minimum, wprowadzając je­

W. Tomasik, op. cit., s. 39.

3-1

(1G-11) 3 3 3 3

den obowiązujący styl, którym stał się w końcu
socrealizm. Miasto w ustroju socjalistycznym,
postrzegane jako państwo w miniaturze, miało
być gigantycznym pomnikiem reprezentują­
cym nowy porządek. W pewnym sensie była to
idea przeciwstawna wobec rojeń władców ab­
solutnych. Miasto ludu miało być odpowiedzią
na zbytkowną rezydencję typu Wersal wznie­
siony dla Króla Słońce, który
mógł powiedzieć: „Państwo to
ja". Według komunistów nade­
szły czasy by odrzec- Państwo
tomy proletariusze" inrzeiśćod
mterńacionalistycznych mrzonekdo bardziej konkretnego im­
perializmu.
T ł u m a c z ą c założenia swo­
jego planu „propagandy mo­
numentalnej", którego częścią
miał być socrealizm, Lenin po­
woływał się w 1918 roku na
Miasto słońca Tommaso Cam¬
panella i wspomniane tam
„socjalistyczne freski" pełnią­
ce funkcję edukacyjną. Pisał:
„Niech to będą choćby
towe bloki z inskrypcjami na
nich, m o ż l i w i e najczytelniej­
szymi. (...) Za jeszcze w a ż n i e j s z e n i ż i n skrypcie u w a ż a m pomniki- popiersia lub posaJ naturalnei wielkości m o ż e płaskorzeźby
;
-,3
d s t a w i a ć antenatów
socia izmu" i bohaterów kultury" w e d ł u g
wcześniei snorzadzonei listy W czasach sta
linowskich idee komunizmu w y r a ż a ć miał j u ż
e

u D V

M i a

J

ł v b v

D r z e

każdy fracrment u f o r m o w a n e i nrzez c z ł o w i e

ka o r z e c z e n i w s z r z e a n l n n ś r i - założenia
a r r h i r e k t n n i r z ń e i r n z w L a n i a urhanistyrz
ne"H
Arehitekt snnłeezeń &lt;twa hn d n i a Jean

i uiic, lecz liizyiiiereiii

u

BARBARZYŃCA

73

Ibid.

QUSZ

IUQZICICII.

IVIH

�Michał Natęcz-Nieniewski

74

on możność o d d z i a ł y w a n i a na masy ludzkie
w s z ę d z i e i zawsze" .
Realizm socjalistyczny powstawał w opozycji
do nowatorskiego konstruktywizmu, który był
początkowo wspierany i wykorzystywany przez
bolszewików, a następnie, wraz z całą awangar­
dą, potępiony przez Lenina i Trockiego. Pojawiły
się takie grupy plastyków, jak utworzona w 1921
roku Nowoje Obszczestwo Żiwopiscew lub za­
wiązana rok później Assocjacja Chudożnikow
Rewolucjonnoj Rossiji. Wyeliminowanie wpły­
wów konstruktywizmu końca lat dwudziestych
było wyraźnym sygnałem, w jaki sposób będzie
kształtowane życie artystyczne w ZSRR. Sztuka
miała być jednym z wielu narzędzi w walce o socidizm co oznaczało głównie położenie nacisku
na to b'v treść podporządkować funkcji dvdak
tyczna lako cześć propagandowa machiny ceł
niła wyznaczona role obok mediów i literatury
Jej przekaz miał być powszechnie zrozumiały
— stad bierze sie nóźnieisza komunistyczna ten
denria do dyskredytach innych niz realizm m u
tów w sztuce jako „formalistycznych".
15

Tematyka malarstwa i rzeźby socrealizmu
siłą rzeczy obracała się wokół etosów proleta­
riusza i rewolucjonisty, później również żołnie­
rza Armii Czerwonej. Przedstawiano doniosłe
czyny socjalistyczne, głównie pracę fizyczną,
i herosów w postaci portretów konkretnych re­
wolucjonistów, działaczy, przodowników pracy
(które swoim wyidealizowaniem zaprzeczały
realistycznym założeniom ruchu) lub anonimo­
wych wizerunków robotnika czy kołchoźnicy.
W architekturze preferowano budowle o klasycystycznej formie i monumentalnym charakterze,
takie jak gmach Uniwersytetu im Łomonosowa
Of 3.Z, Ibogate wnętrza, jak wystrój moskiewskiego

15

E. Goldzamt, Zagadnienie realizmu socjalistycznego

w architekturze, [w:] O polską architekturę
Materiały

socjalistyczną.

z krajowej partyjnej narady architektów

odbytej

w dniu 20-21 VI1949 roku w Warszawie, Warszawa 1950,

metra. Teorię nurtu sformułował Maksym Gor­
ki. Nazwy użyto po raz pierwszy w 1932 roku,
kiedy na mocy postanowienia KC WKPB zlikwi­
dowano wszystkie dotychczasowe organizacje
literacko-artystyczne i utworzono jednorodne
związki na ich miejsce. Od 1949 roku socrealizm
obowiązywał j u ż we wszystkich krajach bloku
sowieckiego . Należało wówczas zdecydować
przynajmniej orientacyjnie, co właściwie będzie
zgodne z tym niespójnym stylem narzuconym
polskiej kulturze. M o ż n a było twierdzić, jak
Edmund Goldzamt, że wystarczy wybrać „wła­
sną, socjalistyczną w treści, narodową w formie
architekturę opierająca sie na postępowych tradyciach naszego narodu kształtująca sie poprzez
metodę realizmu socjalistycznego" odrzucając
kosmopolityczna konstruktywistyczna archi
tekturę burzuazyma w swei istocie odrtwaiaca
naród od nostenowe.ro snadku nrźeszłych no
16

koleń i nodnorzadkowuiaca «ro rozkładowym
wnływom J k r e i kultury Imneriali stycznego
Zachodu" Mnie fanatycznie hrzmia wytycz
ne nrzviete nrzez Rade SARP nrzewidmace ze
17

polska architektura otrzyma ,,tormy narodowe
bliskie i zrozumiale ludowi dzięki odzwier­
ciedlaniu -ideowego bogactwa epoki budowy
socjalizmu -odkrycie, ze stylem typowym dla
polskiej architektury jest renesans, było ostat­
nią wskazówką, jaką dano zdezorientowanym
architektom .
19

IV. Miasto p r z e m y s ł o w e
W sto lat po ogłoszeniu manifestu partii
komunistycznej, w którym Marks potępił „krytyczno-utopijny socjalizm i komunizm", zali­
czając doń idee Saint-Simona, Fouriera, Owena

16

B. Osińską Sztuka i czas, WSiP, Warszawa 1986, s. 100, 101.

17

E. Goldzamt, op. cit.

18

W. Tomasik, op. cit, s. 39.

19

E. Goldzamt, op. cit.

s. 26; cyt. za: W. Tomasik, op. cit., s. 8.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
i Cabeta , została podjęta decyzja o budowie
miasta, które nazwano później Nową Hutą. Najważniej szym j ego elementem miał być kombinat
- największa inwestycja Polski Ludowej. Pomysł
wzniesienia wielkiego zakładu metalurgicznego
pojawił się j u ż w 1945 roku, a prace projektowe
prowadzono od pierwszej połowy 1946 roku,
kiedy to n a w i ą z a n o kontakt z amerykańską
firmą Freyn Engineering Company z Chicago.
Miała ona dostarczyć całą niezbędną do budowy
huty dokumentację .
20

Mottem towarzyszącym budowie miasta mo­
głaby być jedna z wielu - podobnie brzmiących
w całym bloku sowieckim - oficjalnych wypo­
wiedzi odwołujących się do znaczenia postę­
pu technologicznego dla rozwoju socjalizmu.
W swoim referacie na piątym plenum KC PZPR,
Bierut podkreślał, jakie zadanie stoi przed polską
gospodarką:
Przesiąść się na konia wyższej techniki na nowe skomplikowane maszyny własnej produkcj i, na nową hutę w przemy śle, na elektryfi¬
kację (...) - dopiero wówczas można zbudować
trwałe i niewzruszone podstawy socjalizmu
w Polsce. Dopiero bowiem wyższa technika
umożliwia wysoką wydajność pracy człowie­
ka i stwarza warunki dla wydatnego wzrostu
dobrobytu i kultury całego narodu, dobrobytu
i kultury 111 ćl S pracujących, bez
nie 1X1 cl

21

Po odrzuceniu Planu Marshalla Polska za­
cieśniła kontakty z ZSRR. W 1947 roku Stalin
„zaproponował" współpracę przy wzniesieniu
kombinatu metalurgicznego, pod warunkiem
że zamiast pół miliona ton stali rocznie wypro­
dukuje a ż półtora miliona. W związku z tym
na początku 1948 roku zerwano u m o w ę z Ame­
rykanami, a ZSRR zapewnił dostawę projektów
i podstawowych u r z ą d z e ń dla huty. Głów­
nym projektantem został radziecki Gipromez,
z i n ż y n i e r e m Chryzantem Dmitrijewiczem
Zybinem na czele . Projekt kombinatu powstał
w wyniku pierwszych prac nad sześcioletnim
planem perspektywicznym rozwoju gospodarki
narodowej. W latach 1950-1957 pracowało nad
nim a ż kilkanaście radzieckich biur projekto­
wych Wiatach 1949—1960 generalnym oroiek
tantem miasta był natomiast Tadeusz Ptaszycki
a nroiektantami osiedli miedzy innymi Mar'
22

ta i lanusz Inaardenowie Tadeusz Remhie
sa Tadeusz lanowski Adam Fołtyn Rolesław
Skrzvhalski Andrzei TInieiewski i Stanisław

JuchLwicz.

75

socjalizmu .
23

Cytowane słowa otwierały Kromkę
Nowej
Huty podsumowującą dzieje wielkiego przed­
sięwzięcia. Miało się na nią składać opraco­
wanie archiwów w posiadaniu Huty im. Le­
nina. W obszernym wstępie dyrektor naczelny
Huty, mgr inż. Antoni Czechowicz, wskazywał,
że zwycięstwo Związku Radzieckiego w drugiej
wojnie światowej i „wyzwolenie Polski przez
bohaterską Armię Czerwoną" zapoczątkowało
nowej
epokę w dziejach narodu. Tym SĆI 111 y 111
zapowiadał, w jakich kategoriach będzie ujęta
historia powstania miasta - uniwersalnych i mi­
tycznych .
24

20

K Marks, F. Engels, Manifest komunistyczny, tłum.

W. Piekarski, Książka i Wiedza, Warszawa 1976, s. 118-122.
21

A Markowski, Dwie huty, podobna historia: Zakład

Słowackiego Powstania Narodowego i Huta im. W I . Lenina
- budowa wielkiego socjalistycznego zakładu przemysłowego,

aluminium z osiedlem na 16 tys. mieszkańców.
22

T. Gołaszewski, Kronika Nowej Huty. Odutwoizenia działu

projektowania Nowej Huty do pierwszego spustu surówki
wielkopiecowej, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1955, s. 9, 27.
23

B. Bierut, Referat wygłoszony

na Kongresie

„Acta Histórica Neosoliensia" nr 10, 2007, s. 214, 215.

Zjednoczeniowym. Podstawy ideologiczne PZPR, Książka

W swoim artykule autor porównuje Nową Hutę ze słowacką

i Wiedza 1949, s. 61; cyt. za: T. Gołaszewski, op. cit, s. 6.

miejscowością Żiar nad Hronem, gdzie wybudowano hutę

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑCA

24

T. Gołaszewski, op. cit., s. 7.

�Michał Natęcz-Nieniewski

76

Jednym z etapów na „trudnej, lecz pięknej
drodze do socjalizmu" miało być wzmożenie
sił wytwórczych społeczeństwa dzięki wysokiej
technice podporządkowanej ekonomice kraju.
W rzeczywistości oznaczało to charakterystycz­
ny dla ideologii komunistycznej przesadny na­
cisk na produkcję, angażującą masy w wyścigi
pracy, którą uznawano konsekwentnie za war­
tość samą w sobie. Głównym ce­
lem tak zwanej „planowej polityki
gospodarczej" był „stały rozwój sił
wytwórczych kraju" . Największą
waee przywiązywano do przemysłu
ciezkieeo zapewnia) aceeo rzadko
wymienianywoficialnych wypowie­
dziach rozwói militarny. To wszyst
ko tłumaczy odrórny nacisk na hut
niczy charakter nierwszep-o w Polsce
socjalistycznego miasta

uprzemysłowienie będące okazją do pokazo­
wej industrializacji. Przy wyborze miejsca pod
budowę zignorowano całkowicie fakt, że grunt
stanowiły w większości żyzne czarnoziemy. O
lokalizacji miał zdecydować ogół przyczyn eko­
nomicznych, technicznych oraz polityczno-demograficznych . Pomysł tak bliskiego sąsiedz­
twa (7 k m od Placu Centralnego do Rynku
26

25

V. Satelita
B u d o w ą wzorcowego miasta
PRL-u, zaplanowanego na 60-80
tysięcy mieszkańców, rozpoczę­
to realizację planu sześcioletnie­
go. Dzielnica powstała na obsza­
rze gminy Mogiła, gromad Ruszczą
i Wadów, części gromad Branice i Przewóz.
Ziemie te zostały wskazane przez przysłanych
z Moskwy architektów - 13 stycznia 1949 roku
do Gliwic przybyli specjaliści radzieccy, aby usta­
lić lokalizację odpowiednią dla powiększonego
projektu. Okolice Krakowa wybrano ze względu
na płaski teren źródła surowców i dostęp do odpowiedniei ilości wody rezerwuar siły roboczei
w małopolskich wsiach zaplecze transportowe
szkoły i wyższe uczelnie techniczne oraz słabe

FOT. TOMASZ CICH0REK HTTP://T0MEKCICH0REK.W0RDPRESS.C0M

Głównego) miał nieco odmiennego poprzednika
w brytyjskiej koncepcji z lat dwudziestych, która
sformułowała miasto satelitę z samodzielnymi
rynkami usług i zatrudnienia, ale uzależnione
od administracji, instytucji naukowych i kultu­
ralnych większego ośrodka. W przypadku Nowej
Huty stosunki te miały przebiegać w sposób bar­
dziej obustronny .
Wybór okolic Krakowa sugeruje bowiem
jeszcze jeden cel. „Nowe miasta i fabryki miały
27

Ibid.

rozwojowe), [w:] J. Dąbrowski (red.), Kraków.

26

Ibid., s. 31-40.

rozwojem miasta, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1957,

27

A. Ptaszycka, Oblicze urbanistyczne

25

Krakowa (Rozwój

współczesnego

Studia nad

s. 358.

miasta w latach 1945-1955, perspektywy

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
«przekształcać» strukturę społeczną, uwarun­
kowaną przez formację schodzącą właśnie z h i ­
storycznej sceny" . Mieszkańcy pochodzenia
robotniczo-chłopskiego mieli stanowić równo­
w a ż n i k dla drobnomieszczaństwa i inteligen­
cji grodu Kraka . Była to część stalinowskiej
strategii w konflikcie pomiędzy „postępowymi"
siłami komunizmu a „reakcyjnymi" warstwami
społeczeństwa. „Nowa Huta świetnie pasowała,
by stać się społecznym i ideologicznym labora­
torium stalinizmu" , z a u w a ż a Jerzy Sądecki
i cytuje Andrzeja Chwalbę: „Miała stanąć do
pojedynku ze starym Krakowem. Zmienić to
miasto rozpuścić «błekitna krew» w świeżej i do­
brej, bó «robociarsko-biedniackiej»". Używając
dalei ówczesnej nomenklatury zdrowy element
proletariacki" miał rozsadzić "ten „zaścianek"
i rezerwat" krakowski Rekompensaty wre
rżane chłonom za odebrane ziemie stanowiły
znikomy procent ich wartości a ponadto docho­
dziło nrzv tvm do nadużyć i machinacii Nano
t y k a n o n a r z y n n y o n ó r w y s i e d l a n y r h mieszkań"
rów Maiae I d n a k szczvtnv eel nnknnvwanń
28

29

30

31

takie przeszkody Pezsentymentów .
zatwier­
dzeniu terenu Mogiły i 1 leszowa rozpoczęto
pracę od pomiarów pod zakład metalurgiczny
(1 kwietnia IW) .Juz w polowie
roku
przedłożono rezydmm Rządu plan urbani­
styczny wraz z makietą, jednak władze zdecy­
dowały wówczas o powiększeniu miasta do 1UU
tysięcy mieszkańców.

77

VI. Inspiracje i idee
Nowa Huta miała być przeciwieństwem „cia­
snych i chaotycznych" ośrodków przemysłowych
na Zachodzie. Wytyczono sieć szerokich ulic,
place i skwery, miejsca wypoczynku i rozrywki.
Budynki mieszkalne nie od razu wpisywały się
w narzucony od połowy 1949 roku styl realizmu
socjalistycznego. Zanim dociśnięto ideologiczną
sztancę, powielano warszawskie domy autorstwa
Franciszka Adamskiego: jedno- i dwupiętrowe,
ze spadzistymi dachami, ustawione szeregowo
na dużej przestrzeni . Dopiero w następnym
etapie budowy zastąpione je większymi bu¬
dynkami o profilowanych gzymsach i płaskich
dachach ozdobionych attyka Realizując postu­
lat intensyfikacji zabudowy łączono obrzezne
budynki w długie ciari Niezależnie od przy
ietego stylu osiedla oroiektowano pod woły
wem insniraćii amerykańska iednostka sąsiedzka
(neiphhourhood unh ronrelt) która w czasach
stalinowskich była oflrialnie noteniana Meto
da ta noleaała na koncentracii ustalone! liczhy
mieszkań wokół obiektów twórz a cvch w i i
34

społeczną
przedszkoli, szkol, sklepów .lelen
wyraz doktryna socrealizmu znalazła w zespole
oraz l l a c u Centralnym, co jednak me prze­
szkodziło projektantom wzorować się na roz¬
wiązaniach i styfach zachodnioeuropejskich (na

WTomasik,cp.£«.,s.7.

(Osiedle Wandy, Osiedle Willowe, Na Skarpie).

29

A Kaszycka, o/&gt;.«;.,s. 356.

W „module Adamskiego" można się dopatrzyć wpływów

3 0

J. Sądecki, O Nowej to Hucie piosenką, [w:] Najnowsza historia

„anglosaskiej idei miasta-ogrodu i koncepcji niemieckich

28

Polaków. Oblicza PRL, „Rzeczpospolita" 20.11.2007, s. 5.
31

32

kolonii pracowniczych z przełomu X I X i X X wieku,
realizowanych w Krakowie po 1910 roku na Salwatorze

Ibid.
D . Gut, Nowa Huta w świadectwach

jej

mieszkańców,

oraz w latach 1941-1944 przez Niemców budujących

[w:] J. Bujak, A. Zambrzycka-Steczkowska, R. Godula

osiedle przy ul. Królewskiej". Może tu leży przyczyna

(red.), Kraków.

kojarzenia jego projektu z I I I Rzeszą. W Komorowski,

Przestrzenie kulturowe, Wydawnictwo

Platan, Kraków 1993, s. 119, 120. Zob. też:

Urbanistyka i architektura Nowej Huty

T. Gołaszewski, op. cit., s. 57 i 65

„Rocznik Krakowski" t. L X X I , Kraków 2005, s. 190, 192;

3 3

3 4

T. Gołaszewski, op. cit., s. 56.
Budowano je na terenie całej Polski, ale żaden

zespół budynków nie jest większy od nowohuckiego

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

1949-1959,

zob. także: T. Gołaszewski, op. cit., s. 66-67.
3 5

W Komorowski op. cit., 190, 193. Autor przytacza

informacje na ten temat za S. Juchnowiczem i A. Lorkiem.

�Michał Nafęcz-Nieniewski

78

przykład francuskim, z czasów Ludwika XVI). i był to dialog złożony z kontradykcji oraz konty­
Niemniej jednak dominowały cytaty ze stylów nuacji. Odpowiednikiem Rynku Głównego miał
historycznych pochodzących głównie z polskiej być plac z bogato zdobionym ratuszem miejskim,
architektury barokowej i renesansowej .
a Traktu Królewskiego - Aleja Róż. Plan zakładał
Równolegle do osiedli powstawały kolejne powierzchnię ponad dwa razy większą od Starego
wydziały kombinatu (nazywanego początkowo Miasta. W przeciwieństwie do bogatego w kościo­
Gigantem): konstrukcji stalowych, mechaniczny, ły centrum Krakowa, w Nowej Hucie nie przewi­
kuźnia, odlewni staliwa, odlewni żeliwa, wal­ dziano miejsca na żadną świątynię.
cowni gorącej blach, materiałów ogniotrwałych,
Już w renesansie próbowano zwizualizować
aglomerownia, siłownia i tak dalej. 22 lipca 1954
architekturę jednocześnie świecką i wzniosłą,
uznaje się za początek istnienia Huty im. Le­ 0 formie odpowiedniej do kultu Wiedzy. Bu­
nina . Wzniesiono ją w odpowiedniej odległo­ dowla ukazana na Szkole Ateńskiej Rafaela sta­
ści od osiedli mieszkalnych, za doliną Dłubni. nowi przykład idealnej architektury monumen­
Z Placu Centralnego prowadziła do niej jedna talnej - wzorowanej zarówno na sakralnej, jak
z głównych ulic. Oprawę głównego wejścia sta­ 1 świeckiej - będącej pomnikiem nauki i filozo­
nowiły dwa bliźniacze gmachy projektu Janusza fii. Style „świeckich religii", jakimi okazały się
Ballenstedta i Janusza Ingardena zbudowane być ideologie totalitarnego państwa, czerpały
w nierwszei nołowie lat pięćdziesiątych Sa do- w znaczący sposób z tradycji architektury sa­
brvm przykładem z i ákich elementów oolskiei
kralnej. I to dosłownie znaczący: jeśli chodzi
architektury renesansowej korzystano: okazałe o detal, to formy architektoniczne miały m ó ­
attvki sugeruia że mamv do czynienia z Draw
wić językiem zrozumiałym dla każdego, niczym
dziwymi robotniczymi pałacami Motyw attyki biblia pauperum. Podobnie jak w projektach ka­
snełniał wvmopi ideologiczne renesans został tedr i kościołów zakodowano przekaz odnoszący
u z n a n y z a styl historyczny «rodn'v naśladowania w
się do paruzji, takw budowlach socrealizmu znaj­
architekturze nowego miasta zarówno ze wzele
dowała odzwierciedlenie szczęśliwość jutra.
d „ na ieo-o nostenowy charakter iak i na J
Nowa Huta miała być wizytówką Nowego
siedź J o K r a k o w f oiezvznv n o k k l i attvki Z
Państwa o bezklasowym ustroju, wyrazem spo­
nesansowej . usiedle mieszkaniowe długo było łecznych przemian i ideowym komunikatem.
największym w powojenne] olsce. Ud Krakowa Był to hołd nauce w wydaniu ideologicznie spa­
miały oddzielać je obszary parkowe, a od strony czonym: monumentalna architektura w swej
kombinatu wzdtuz doliny IJtubni przewidywano funkcji i formie została podporządkowana jednej
izolujący od szkodliwych wyziewów pas zieleni, z gałęzi socjalistycznej władzy. Monumentalizm
ze sztucznym jeziorem, plażą i boiskami teren niekoniecznie wskazywał na doniosłość funkcji
pomiędzy dzisiejszą aleją Solidarności i ulicą ta- obiektu - ta bywała bowiem skromna w sto­
szyckiego podzielono na działki dla pracowników sunku do jego formy. Częściej przekazywała
znamienne treści: wzniosłość epoki (spełniony
Kombinatu.
Nowe miasto wyraźnie korespondowało z po­ Dostulat sDołeczeństwa idealnego) noteee Dańłożonym na zachód od niego „starym Krakowem" stwa robotniczego. Budynki tego typu miały
36

37

36

Ibid., s. 192-194.

op. cit., s. 214.

3 7

T. Gołaszewski, op. cit, s. 14.

39

38

W. Komorowski, op. cit., 202; zob. także: T. Gołaszewski,

Warszawa 1966, s. 39.

Wielka Encyklopedia Powszechna PWN, t. VIII, PWN,

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
same sobą świadczyć o głębokich przemianach
społecznych, a ich zadaniem było zapowiadanie
rychłej przyszłości. „Dzieła architektów i urba­
nistów miały kształtować społeczeństwo nie
tylko w sposób bezpośredni, ale też pośrednio kierując myśli mieszkańców ku «jasnym dniom»
i szczęściu, jakie czeka «o przecznicę dalej»" .
Plan urbanistyczny Nowej Huty ma kształt
wachlarza i przypomina renesansowe oraz baro­
kowe miasta idealne, kreślone na planie okręgu
(przykładami mogą być modele Andrei Palla­
dia, Simone Martiniego lub Giorgia Vasariego,
a także te zrealizowane w Wersalu i Peters­
burgu). Waldemar Komorowski wskazuje na
jeszcze inne możliwe wzorce; barokowe place
del Popolo i św. Piotra w Rzymie, klasycyzujący
układ centrum Londynu Christophera Wrena
i realizacje paryskie Georges'a Haussmana. Jak
stwierdza Woiciech Tomasik geometria prze­
strzeni («bez zaułków») gwarantować miała,
iż w strukturze społecznei miasta powtórzy sie
harmoniine i proporcjonalne zestroienie cze
ści N o w a przestrzeń mieiska formowałaby
n o w e ™ człowieka nosłusznep-o - tak iak ona
- obiektywnym nrawom nauki" ' Tnsniracie re
nesansowymi miastami miały widocznie szcze40

4

aólne znaczenie sknrn ieszcze na nnczatku lat
niećdziesiatych krakowski SARP L a n i z o w a ł
d l ! architektów trzvdninwe wvcieczki antoka

Znaczny wpływ na projekt mogły mieć także
miasta przemysłowe o barokowej urbanistyce bu­
dowane na ziemiach polskich pod koniec X V I I I
i w X I X wieku. Według założenia w Kunsztowie
(1790) gwiaździste place leżą wzdłuż przecina­
jących się osi, natomiast w Białogonie (1816)
i Nietulisku (1820) występuje układ trójosiowy:

79

trzy ulice zbiegają się u wejścia do fabryki. Na
planie Nowej Huty widać, że starano się w jedną
połączyć dwie, zdawałoby się sprzeczne, kon­
cepcje: miasta przemysłowego i miasta-ogrodu. Za punkt odniesienia mogło służyć „rze­
mieślnicze miasto" Furttenbacha (XVII wiek),
w obrębie którego nakreślił on szkołę, łaźnię,
a przede wszystkim miejsca wypoczynku - staw,
lasek i porośnięte drzewami place. Nawet wały
obronne miały być obsadzone roślinnością. Na­
tomiast klasycznym przykładem zrealizowanego
projektu miasta-ogrodu jest Richelieu autorstwa
Lemerciera (na podstawie szczegółowych wskazówekkardynała) w którym wszystkie dziedziń­
ce wewnętrzne podwórza i place sa obsadzone
rzędami drzew«
Nawet po drugiej wojnie światowej na wy­
obraźnię projektantów wpływała wizja wywo­
dząca się z koncepcji Ebenezera Howarda. Jego
książka Garden Cities of To-morrow stanowiła
inspirację dla wielu teoretyków i działaczy spo­
łecznych przełomu X I X i X X wieku. Podjęta
w niej na nowo myśl o mieście-ogrodzie została
wzmocniona żywotną doktryną higieny i eugeniki, a kontynuowała ideę komunalnej własno­
ści ziemi. Przedstawiała rozwiązanie problemu,
jak jednocześnie zaspokoić potrzeby związane
z udogodnieniami miejskimi i z życiem bliżej
natury Odpowiedzią miał być ośrodek o kontro¬
lowanym rozwoiu terytorialnym i limitowanym
stanie zaludnienia", którego ziemia stanowiła
własność wspólnoty a układ urD3.nisüvcznv ZÜ
pewniał równowagę pomiędzy miastem a i ego
otoczeniem" . Na w z ó r założonych przez
Howarda miast fi etchworth Welwvn^ zaczęły
w Furonie nowstawać coraz dalsze od nrototynu
realizacie - także na ziemiach nokkich ÍZahki
Młociny) Większość tych projektów wiązała się
44

4 0

W. Tomasik, op. cit., s. 7.

43

W. Koch, op. cit.

41

Ibid., s. 6.

44

A. Czyżewski, Trzewia Lewiatana. Antropologiczna

42

Taką wycieczkę opisuje jeden z uczestników: http://www.

interpretacja utopii miasta-ogrodu, WUJ, Kraków 2001, s. 11.

nh.pl/jak_to_bylo.htm, 7.09.2009.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

�Michał Nafęcz-Nieniewski

80

z niepowodzeniami organizacyjnymi lub ekono­
micznymi, które wymuszały odchodzenie od za­
łożeń bądź ich zarzucenie. Otoczone szerokimi
pasami zieleni zespoły osiedlowe Nowej Huty
nawiązują więc nie tylko do tradycji moderni­
stycznych ośrodków robotniczych Polski przed­
wojennej. Pomimo przygaśniccia entuzjazmu
dla konceptu miasta-wsi co pewien czas powraca
on w zupełnie nowych projektach zagospodaro­
wania terenów bliskich dużym ośrodkom.

zamknięcie go również od południa efektownym
gmachem Domu Kultury - odpowiednikiem bu­
dynków opery lub teatru narodowego w miastach
zachodnioeuropejskich. Po obu stronach miały­
by mu towarzyszyć okazałe budowle. Na środku
Placu, w punkcie zbiegu alei Rewolucji Paździer­
nikowej i alei Lenina, miała stanąć wysoka iglica
bardziej przypominająca starożytne obeliski niż
zwieńczone gwiazdą pomniki typowe dla krajów
Demokracji Ludowej.

Jak twierdzi Leszek Sibila, koncepcj a urbani­
styczna Ptaszyckiego z 1949 roku opierała się na
największym do dziś mieście przemysłowym Ro­
sji, stalinowskim Magnitogorsku (z którym łączył
ją charakterystyczny zbieg trzech osi na placu),
i na świeżo wówczas zakładanym Stalinstadt,
pierwszym socjalistycznym mieście na niemiec­
kiej ziemi (również hutniczym, i z podobnymi
kwartałami osiedli mieszkalnych) .

Osiedla centralne odznaczają się od pozostałych
wyższymi budynkami, co ma służyć podniesieniu
rangi tego miejsca. Wzorowane na warszawskiej
MDM, wyróżniają się bogactwem detali archi­
tektonicznych w postaci arkad, gzymsów i attyk szczególnie cztery gmachy wokół Placu Centralne­
go. W pobliżu znalazł się również budynek Straży
Pożarnej i biurowiec przeznaczony dla instytucji
gospodarczych, społecznych i politycznych miasta.
Po 1956 roku zrezygnowano z wielu planów deko­
racyjnych, obejmujących ceramiczne płaskorzeźby
na ryzalitach wokół Placu, figury i płaskorzeźby
n*ł elewacjach, a także kamienne okładziny na bu­
dynkach wzdłuż głównych arterii .

45

VII. Opór rzeczywistości
Założenie urbanistyczne Nowej Huty oparło
się o zakole, w którym znajdują się Łąki Nowo­
huckie objęte dziś ramionami osiedli od zachod­
niej i wschodniej strony. Prostopadle do niecki
wytyczono główną oś skierowaną na północ . U jej
początku powstał główny plac, nazywany do dziś
Centralnym, choć nigdy nie znalazł się w rzeczy­
wistym centrum miasta. Ma kształt zbliżony do
pięcioboku i odchodzi od niego promieniście pięć
szerokich alej. Od północy, wschodu i zachodu
otaczają go budynki z arkadami. Zgodnie z pier­
wotnymi projektami parterowe części budynków
zostały przeznaczone na pomieszczenia o charak­
terze publicznym. Plan urbanistyczny zakładał
46

45

R. Radłowska, Lenin nie stanąłby

nigdzie -

47

Na południe od Placu Centralnego, u podnóża
skarpy, projekt zakładał stworzenie Centralnego
Zalewu Wodnego o powierzchni 80 hektarów
z torami regatowymi, wydzielonymi kąpieliskami,
amfiteatrami nad brzegiem, wielkim stadionem
sportowym i innymi obiektami rekreacyjnymi.
Zdobycie funduszy na takie przedsięwzięcie było
niemożliwe . Podobnie plan wykorzystania terenu
zielonego nad Dłubnią jako miejsca odpoczynku
i rekreacji spalił n&lt;ł pcinewce.
48

Główną oś założenia urbanistycznego, biorącą
swój początek na Placu, tworzy Aleja Róż, dzieląca

48

Za stroną Tadeusza Binka, który od 1952 roku pracował

rozmowa z Leszkiem Sibilą, http://miasta.gazeta.pl/

jako inspektor nadzoru budowlanego w Dyrekcji Budowy

krakow/l,35812,3133844.html, 07.09.2009.

Miasta Nowa Huta, a w latach 1956-1959 był tam

46

A. Ptaszycka, op. cit, s. 382.

dyrektorem do spraw przygotowania inwestycji:

47

W. Komorowski op. cit., 193.

http://tadeusz.binek.pl/6_02.htm, 7.09.2009.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
miasto na dwa skrzydła. Na odcinku znajdują­
cym się jeszcze w obrębie centralnych osiedli aleja
rozszerza się, tworząc podłużny plac. Na północ
od niego miała przecinać rynek z budynkami
partyjnymi po bokach i ratuszem - symbolem sa­
modzielności pełnoprawnego miasta - na środku.
Na podstawie makiety widać wyraźnie, że formą
nawiązywał do renesansowych ratuszy w Polsce.

81

ciwlotniczych. Projekt budynków mieszkalnych
przewidywał też instalację radiofonii przewodowej:
montowano głośniki podłączone do osiedlowej cen­
trali. Ponieważ okazało się to anachroniczną kon­
cepcją, uruchomiono centrale nadawcze jedynie na
dwóch osiedlach. Wkażdym budynku przeznaczano
część piwnicy na wspólne: pralnię i suszarnię (czasa­
mi projektowane na poddaszu). Powszechne zaopa­
trywanie się w pralki i radioodbiorniki
przekreśliło jednak sens tych pomysłów.
Od wybuchu wojny w Korei w 1950
roku na każdym osiedlu z polecenia
władz budowano w piwnicach schrony
przeciwlotnicze. Jednak wobec dużych
kosztów i dewastowania wyposażenia
wykreślono je z nowych projektów. Po­
wstałe schrony, szczególnie pod kombi­
natem, świadczą o strategicznym wymia­
rze i militarnym aspekcie przedsięwzięcia
z czasu zimnej wojny.

FOT. TOMASZ CICHOREK HTTP://TOMEKCICHOREK.W0RDPRESS.COM

Obawiano się jednak, czy kilkudziesięciometrowa
wieża (wzorowana zresztą na krakowskiej ) nie
stworzy zagrożenia dla samolotów z pobliskiego
lotniska w Czyżynach. W związku z przekształ­
ceniem miasta w dzielnicę z budowy ratusza osta­
tecznie zrezygnowano . Nie przewidziano szyb­
kości, z jaką rozwiną się okoliczne przedmieścia.
Już po dwóch latach budowy Nowa Huta została
włączona do Krakowa .
Zarzucono też - częściowo lub całkowicie
- stworzenie pralni domowych i schronów prze­
49

50

Na każdym osiedlu przewidzia­
no podstawówkę, przedszkole, żłobek
i przychodnię lekarską. Oprócz tego,
na terenie miasta wzniesiono Teatr Lu­
dowy, dwa bliźniacze kina (Świt i Świa­
towid), Szpital im. Stefana Żeromskie­
go. Pojawiły się także dwa stadiony (KS
Wanda i KS Hutnik) i nieduży zalew z plażą przy
ulicy Bulwarowej. Na osiedlu Szklane Domy, tuż
przy głównej trasie przemarszowej Plac Centralny
- Kombinat planowano postawić mało socjalistycz­
ny za to kojarzący się z kapitalizmem, jedenastopietrowy hotel Orbis. Nic dziwnego ze z czcisem
również z tego projektu zrezygnowano .
52

VIII. Decydujące zderzenie

51

Historia dopisała gorzkie epizody do większości
prób zrealizowania „nowego Eldorado". Wszystkie

W. Komorowski "/'• &lt;//.. s. 200.

51

A. Ptaszycka, op. cit., s. 358.

R. Radłowska, op. cit.

52

R. Radłowska, op. cit.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Michał Natęcz-Nienlewski

82

społeczności „idealne" realizujące w USA pomysły
Owena i Cabeta rozpadły się po zaledwie paru la­
tach istnienia, bezradne wobec klęsk żywiołowych
i wewnętrznej niezgody. Warunki przyrodnicze
w Nueva Germania okazały się nie do pogodze­
nia z niemieckimi przyzwyczajeniami, a kolonia
zaciągnęła górę długów. W parę lat po samobój­
stwie męża Elisabeth Fórster-Nietzsche porzuciła
mieszkańców i pierwsze pokolenie „nadludzi".
Fordlandia, wybudowana na wzór typowej ame­
rykańskiej mieściny, nie zapewniła mieszkańcom
ochrony przed szkodnikami i chorobami tropikal­
nymi. Dodatkowym utrudnieniem były drobia­
zgowe zasady reguluiace życie według poglądów
pomysłodawcy
od programu kulmralnego po
wegetariańskie menu W trudnych warunkach
Amazonii stalv sie zapłonem buntu pracowników
co wraz z orólna norazka nlantacii zakończyło sie
zwinięciem interesu który zdazył iuz nochłonać
ponad 10 milionów dolarów.
W przeciwieństwie do tych eksperymentów,
miasto przemysłowe realizowane jako sztanda­
rowy projekt planu sześcioletniego miało oparcie
w ustroju tak samo podporządkowanemu ideolo­
gii komunistycznej. Mimo to, ciemna strona No­
wej Huty doczekała się komentarza w Poemacie
dla dorosłych Adama Ważyka, przeczącym zresztą
dotychczasowemu nastawieniu poety:
Ze wsi, z miasteczek wagonami jadą
zbudować hutę, wyczarować miasto,
wykopać z ziemi nowe Eldorado,
armią pionierską, zbieraną hałastrą
tłoczą się w szopach, barakach, hotelach,
człapią i gwiżdżą w błotnistych ulicach (...)
Wielka migracja przemysł budująca,

53

A. Ważyk, Poemat dla dorosłych

i inne wiersze, PIW,

Warszawa 1956, s. 9. Poeta, mając pełną świadomość

nie znana Polsce, ale znana dziejom,
karmiona pustką wielkich słów, żyjąca
dziko z dnia na dzień i wbrew kaznodziejom w węglowym czadzie, w powolnej męczarni,
z niej się wytapia robotnicza klasa.
Dużo odpadków. A na razie kasza.
53

Wtórował mu młody Ryszard Kapuściński,
analizując temat zaplecza kulturalnego i rekre­
acyjnego Nowej Huty: „dwa maleńkie kina (oko­
ło 400 miejsc łącznie na 80 000 mieszkańców), ani
basenu, ani boisk". I pytał: „Kto zatwierdził plan
budowy miasta przewidujący dotąd tylko dwa
małe kina, a za to wiele knajp?" .
54

IX. Idea i praktyka
Można założyć, że na koncepcję Nowej Huty
wpłynęły projekty miast idealnych i przemysłowych,
idee miasta-ogrodu i miasta satelickiego. Oczywiście
wszystkie w interpretacji socjalistycznej, a po części
wręcz sowieckiej. W tej perspektywie Nowa Huta
jawi się jako owoc konkremych prądów myślowych,
permutacji ideologicznej komunizmu, skrzyżowa­
nia rozmaitych czynników kulturowych o zaska­
kującej niekiedy proweniencji. Została zbudowana
w wyniku zewnętrznej decyzji politycznej. „Nowe
miasto narzucało od początku swoim mieszkańcom
«ideologie zamieszkiwania* z góry ustalony podział
CZ9.SU- i przestrzeni Czasu - poprzez wypełnienie go
obchodzonym, ( ') świętami oraz przestrzeń, - przez
wsl^zan,eLwychm,e sc&lt;&lt;adorac ,&gt;!'' zauważa Dorota
Gut Gospodarcze p zeds,ewz,ec,e' na zamówienie
Moskwy okazu sie być również eksperymentem SPO
łecznymlednaLaokolemeetapyzaskoczyłyzarówno
twórców miasta, jak , jego wrogów Wszystko dlatego
1

1

55

ie

54

R. Kapuściński, To też jest prawda o Nowej Hucie,

„Sztandar Młodych" nr 234, 30.09.1955; cyt. za:

utopijnego rodowodu Nowej Huty, umieszcza w tym

http://www.kapuscinski.info/page/po_smierci/jezy k/l/kat/2/

samym utworze nazwisko Fouriera, którego wizja „morza

txt/36, 07.09.2009.

lemoniady" ziściła się jako system kłamstwa i odwracania

55

D. Gut, op. cit., s. 121.

pojęć.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
że - jak twierdzi Michel Foucault - żaden projekt nie
gwarantuje stałego porządku, bo zawsze jest możliwość
sprzeciwienia się mu. Powołując się na francuskiego
myśliciela, można zatem zdecydowanie odrzucić kon­
cepcję architektury determinującej lub wyzwalającej
człowieka, jako że wolność jest praktyką (h liberté est
une pratique) .
Pod względem ideologicznym koncepcja poniosła
więc prawdziwą klęskę, kiedy dzielnica stała się ośrod­
kiem strajków przeciw władzy i w obronie religijnego
aspektu życia mieszkańców. W jednolitej siatce seman­
tycznej miasta zaczęły powstawać wyłomy. Najpierw
w postaci placu pod budowę kościoła i słynnego Krzyża
Nowohuckiego, który w kolejnych odsłonach pełnił
tę funkcj ę przez pół wieku pomimo (z powodu ? ) wybu­
dowania w tym miej scu obiektu reprezentuj ącego j edną
z instytucji władzy - szkoły . Następnym dysonansem
była „Arka Pana" w Bieńczycach, formą nawiązująca
do sztandarowej dla modernizmu kaplicy w Ronchamp
projektu Le Corbusiera. Znakiem oporu wobec funda­
mentalnej dla miasta ideoloeii stała sie próba wysadzę
ma pomnika Lenina a urwame mu stopy przełamało
56

57

83

nietykalność symbolu dominującego nad hutniczym
miastem. Choć „kolos" nie runął, to socjalizm zo­
stał w symboliczny sposób pozbawiony stabilności.
Ostatecznym zaprzeczeniem świeckiego charakteru
starszej części dzielnicy stał się kościół Matki Boskiej
Częstochowskiej na osiedlu Szklane Domy, budowa­
ny tuż przed tak zwaną „zmianą systemową". Nad
Nową Hutą poj awiły się wieże kościelne, z których bij ą
dzwony, a przez osiedla, zamiast pierwszomajowego
pochodu przechodzi procesja Bożego Ciała-wszystko
to wbrew planom pomysłodawców „pierwszego socj alistycznego miasta" w Polsce Ludowej .
58

Jednak w odróżnieniu od rozmaitych utopijnych
projektów na świecie, społeczność dzielnicy nie roz­
padła się, apo przej ściu historycznych kryzysów, które
dotknęły wielemiastwblokuwschodnim,NowaHuta
nie przestała funkcjonować. Wprawdzie włączona
w organizm „starego Krakowa" utraciła swą autono­
mię urbanistyczną, lecz w świadomości mieszkań­
ców zachowała swoją tożsamość. Ponadto zyskała
wewnętrzną równowagę pomiędzy dwiema siłami:
ideą i praktyką.

City of Good Fate. Ideological Roots of the Concept of Nowa Huta
The aim of this article is to present diversity of origins of Nowa Huta. The idea of the socialist city was
a continuation of Utopian thinking about the society and the city. We can find the same thought in projects
created by some great minds of Renaissance, as well as in English projects like garden cities and satellite
towns (especially Howard's projects that were put into practice). The creators of Nowa Huta were inspired
also by the examples of workers' estate in Poland and communist industrial cities. The main assumption
was to shape a new kind of Soviet man by means of the architectural concept of the city. In this point
Nowa Huta failed. In fact, it were the inhabitants who started to transform the town.

56

M. Foucault, Espace, savoir et pouvoir, [w:] D. Defert

57

Była to (zaprojektowana w duchu funkcjonalizmu) jedna

i F. Ewald (red), Dits et écrits, 1954-1988, Gallimard, Paryż

z tysiąclatek, które były częścią przygotowań do obchodów

1994, s. 275-276; cyt. za: M. Kwiek, Dylematy tożsamości.

„Tysiąclecia Państwa Polskiego" organizowanych przez Partię

Wokół autowizerunkufilozofaw powojennej myśli francuskiej,

między innymi dla zmarginalizowania „Millenium chrztu Polski",

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Filozofii U AM, Poznań 1999,

projektu Kościoła Katolickiego. W. Komorowski, op. cit, s. 209.

s. 43. Według Kwieka sformułowanie Foucaulta, którego

58

oryginalne brzmienie podałem w nawiasie, pochodzi z jego

strategii zmierzających do jej odzyskania i „uwłaszczenia". D. Gut,

rozmowy z Rabinowem.

op. cit, s. 120, 124.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

Według Doroty Gut taka sakralizacja przestrzeni jest jedną ze

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9685" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9663">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/be3216cd81e4ef48d1fa265cab22e259.pdf</src>
        <authentication>ccf94a63d3dbddaa8a5c365a3d2582aa</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115224">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5623</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115225">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115226">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115227">
                <text>Teatr japoński</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115228">
                <text>Taniec</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115229">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5227</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115230">
                <text>Neozakorzenianie/Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115231">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.84-90</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115232">
                <text>Zamorska, Magdalena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115233">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115234">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115235">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115236">
                <text>Neozakorzenianie
Buto jako ponowoczesna
strategia

W buto porusza się i tańczy
„cos"', a nie „ktoś"' (...)•. Lu­
dzie często nazywają ten pełen
obietnic moment „harmonią ",
„ekstazą", „prawdą",
„miło­
ścią" i „tańcem". Choć tech­
nikę t? określa się słowami
takjmi, jak „bycie niczym",
w rzeczywistości
stan, w ja­
kim znajduje się wykonaw­
ca, łepiej oddawałyby
słowa
„bycie
pełnym" .
1

— Nakajima Natsu, japońska
tancerka buto

o
—\
o

�M

z a
a

g

m

d

Absolwentka w r o c ł a w s k i e g o kulturoznawstwa, od 2006 roku doktorantka studium
doktoranckiego nauk o kulturze na UWr. W roku 2005 o b r o n i ł a pracę magisterską
zatytułowaną Tybetański Monlam. Rola praktyk cudotwórczych w kształtowaniu
tożsamości, opartą na badaniach przeprowadzonych w latach 2002-2003 podczas
wyprawy do Indii i Nepalu. Od 2007 roku prowadzi zajęcia z wiedzy o teatrze.
Interesują ją techniki pracy z ciałem oraz performans, w szczególności religijny
i terapeutyczny. Przygotowuje pracę doktorską na temat polskiej sceny tańca buto.

:': i
n

k

,oniższy artykuł jest wstępnym szkicem,
zawierającym garść refleksji, jakie mogą
się nasunąć, gdy spojrzymy na buto jako
ponowoczesną strategię.
W podsumowaniu artykułu diagnozującego
sytuację człowieka w świecie ponowoczesnym
Zygmunt Bauman pisze: „Marzy się świat prost­
szy, bardziej jednoznaczny, dający się ogarnąć
jednym spojrzeniem i wymierzyć jedną miarką
(...). Można powiedzieć, że symplifikacja jest
najbardziej dotkliwą psychozą czasów ponowoczesnych, przyrodzoną i nagminną dolegliwo­
ścią ponowoczesnego trybu życia" . Człowiek
ponowoczesny dąży więc do stworzenia „formuł
wszechobowiązujących i wytrychów uniwersal­
nych" .

P

2

3

sytuacji okazało się skuteczne, głębi zaś nie spo­
sób się doszukać, bo gdy wszystko chce znaczyć,
nie znaczy nic, a wewnątrz czai się próżnia zna­
czeniowa .
To nowoczesność postawiła przed człowie­
kiem nowe wyzwanie: dotarcie do własnej tożsa­
mości. Rozwijające się miasta zaludnił anonimo­
wy, ruchliwy tłum, w którym trudno jest znaleźć
własne miejsce, nie sposób się zakorzenić.
Ale równocześnie człowiek zyskał anonimowość,
możliwość zwielokrotniania własnego ja. „Czło­
wiek jawił się drugim ludziom tylko fragmentem
własnej osoby, tylko fragmenty owych drugich
znając z oglądu;
(_Q gors z 3. od zdarzenia do zda­
rzenia jedni »drudzy« zastępowali innych »drueich«" Pojawił sie wspomniany postulat- odkryć/
skonstruować tożsamość. Bowiem tożsamość była
w czasach nowożytnych analizowana dwojako:
albo iako ukryta jakość która należy odkryć (Kar
teziusz Kant francuska filozofia oświeceniowa)
albo jako istota człowieka którą należy w ramach
nroiekni żvcioweor&gt; stworzyć od zera (Nietzsche
Hede^er Sartref" Z^oda dotyczyła teto ze t o ż '
samość nie jest człowiekowi dana z góry trzeba
4

5

Tożsamość pielgrzymia
Człowiek nowoczesny mówił o prawdzie,
głębi, istocie zjawisk. Filozofie nowożytne odwo­
ływały się do takich pojęć, jak wrażenie i praw­
da, powierzchnia i głębia. Natomiast filozofia
ponowoczesną kładzie nacisk na konieczność
wypracowywania wielu równoległych strategii
bycia w świecie. Wspomniane podziały tracą
rację bytu, gdyż prawda okazuje się kategorią
proceduralną - to jest prawdziwe, co w danej

1

N . Nakajima, Butoh-pomiędzy

teatrem a

tańcem,

„Opcje" 3 (22) 1998, s. 49.
2

Z. Bauman, Ponowoczesne wzory osobowe, „Studia

socjologiczne" 2 (129) 1993, s. 31.
3

Ibid.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

iei szukać i nrnces żvcinwv iest właśnie nasmem
nwvch nnsz.fkiwań L c e s e m w tok,, J L o n do

( lb

)

T

t

t

4

Por. Z. Bauman, Ponowoczesne...,op. cit., s. 16.

5

Ibid., s.Z.

6

Por. ibid., s. 9.

7

Ibid.

1

�Magdalena Zamorska

86

do którego dążyczłowiekwswojej pielgrzymce przez
życie. Czyni to, by nie dopuścić do „patologicznej
radykalizacji »normalnej« tożsamościowej niepew­
ności" , której wyrazem może być schizofrenia.
8

Tożsamość n i e d o m a g a j ą c a
Według baumanowskiej diagnozy strategia
pielgrzyma nie może być skuteczna w czasach

nieuporządkowanych, symultanicznie przyda­
rzających się epizodów. Reguły są adekwatne
jedynie chwilowo i zmieniają się w zależności od
kontekstu. W wyniku tego granice rzeczywistości
rozmywają się, cele są doraźne, a nowożytna idea
„prawdy" traci rację bytu.
Podobnie tożsamość - rozmywa się w wielorakości i braku spójności zadań życiowych,
w pankontekstualizmie, w doraźności, która jest
jej podstawowym wymiarem,
i w końcu w niemożności
ustanowienia jakichkolwiek
długofalowych celów; na­
tomiast w kontekście relacji
międzyludzkich, w koniecz­
ności tworzenia za k a ż d y m
razem nowej persony , ade­
kwatnej do danej sytuacji.
9

FOT.

ANDRZEJ

JANIKOWSKI

HTTP://WWW.BUT0H.GETPH0T0.PL

ponowoczesnych. Metaforyczny pielgrzym żyje
w świecie uporządkowanym, opiera się na zna­
jomości reguł rządzących rzeczywistością o wy­
raźnych konturach, kształtem jego istnienia
zawiaduje poczucie celowości. Jego życie jest
spójnym projektem, a tożsamość postulatem,
którego realizacja znajduje się w zasięgu ręki.
Świat ponowoczesny jest natomiast światem

8

9

Kontekst ponowożytny forytuie wiec rzec można brak
ściśle określonei tożsamościi m mniej dokładnie tozsamość jest zdefiniowana tym
leniei dla iei nosiadacza ( )
Osobowość iście ponowoC7esna wyróżnia sie brakiem
tożsamości"'" Nieco inacze,
nostrzeaa kwestie tożsamość
Pianni Vattimo L r o w a d z a
i,c noiecie

^

^

^

^

^

^

P

]

S

r

d m l 0 t U

C

Z

^

^

d

h

Ibid.

Janiszewska (red.), Problemy

Z.W Dudek, Podstawy psychologii Junga, Eneteia,

kultury. Wokół koncepcji Wolfganga Welscha.

Warszawa 2006, s. 275.

1

ją , l
"
T
P°
' l
P ° ™
nie do końca ukształtowanego, pękniętego, od­
powiadającego na potrzeby spluralizowanej rze­
czywistości . odobnie postępuje Kichard Korty,
czyniąc podmiot „tkanką przygodnych relacji,
siecią, która rozciąga się w obie strony poprzez
przeszłość i przyszłość . lozsamosc staje się
zatem albo świadomością własnej niekoherencji,

ponowoczesnejpluralizacji
Części,

Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań 1998, s. 45.

10

Z. Bauman, Ponowoczesne..., op. cit., s. 14.

12

11

Por. M . Bakke, Podmiot i noc, [w:] A. Zeidler-

W Popowski, Spacja, Warszawa 1996, s. 69.

R. Rorty, Przygodność,

ironia, solidarność,

BARBARZYŃCA

dum.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Neozakorzenianie. Buto jako ponowoczesna strategia
wewnętrznej wielorodności, albo świadomością
niesubstancjalności, zdolnością do postrzegania
siebie jako żywej tkanki, której sposobem bycia
jest ciągły przepływ. Z kolei Wolfgang Welsch
mówi o tożsamości jako „zdolności do łączenia
różnych cech, do wiązania różnych rodzajów
tożsamości, o rysach zarówno wspólnych, jak
i odmiennych, ale tak, aby żadna z tych tożsa­
mości nie obejmowała pozostałych" . Według
niego jaźń ewoluuje w procesach kontyngentnych podczas rozmaitych interakcji w różnych
kontekstach i zawsze „pozostaje otwarta na mo¬
dyfikacje które przynajmniej częściowo pocho¬
dzą z zewnątrz i są przygodne""
13

Jak wynika z powyższych stwierdzeń, toż­
samość w czasach p o n o w o ż y t n y c h została
pozbawiona twardego rdzenia. W rezultacie
zamazania się ram społecznych i kulturowych
budowanie tożsamości stało się strategią doraź­
ną. Zmiana kontekstu pociąga za sobą upłynnie­
nie się przygodnie ukształtowanej i tymczasowo
zdefiniowanej tożsamości. Z zastrzeżeniem, że
W razie konieczności zawsze można do tych
doraźnych konstruktów powrócić - Bauman
nazywa tę cechę ponowoczesnej rzeczywistości
„nieostatecznością przemij ania" .
15

Człowieka ponowoczesnego najtrafniej moż­
na opisać jako nomadę - cechą charakterystycz­
ną jego stylu bycia jest ruchliwość. Ale jest to
ruchliwość wielokierunkowa, trudno mu za­
planować trajektorię własnych przemieszczeń.
Neonomada jest przez Baumana opisywany za
pomocą czterech metafor: spacerowicza, włó­
częgi, turysty oraz gracza . Przedstawiają one
sposób funkcjonowania człowieka w rzeczy¬
wistości jego stosunek do niej a także sposób
wykorzystywania jej i ogrywania. Żaden z tych
16

13

W Welsch, Tożsamość

w epoce

globalizacji-perspektywa

87

typów nie oddaje wszystkich cech niespójnego
ponowoczesnego bytu. „Zamiast jednego, trze­
ba nastawić się w przypadku ponowoczesności na kilka wzorów - nie jednak w tym celu,
by oddać rozmaitość sposobów życia obiera­
nych odpowiednio do preferencji osobistych czy
grupowych, ale po to, aby ukazać niespójność
wewnętrzną sposobu, jaki jest w warunkach
ponowoczesnych u d z i a ł e m wszystkich ludzi
i każdego człowieka z osobna" . Każdy z tych
wzorów m o ż n a scharakteryzować, wskazując
na cel, którym kieruje się człowiek uwikła­
ny w określona procedurę obrabiania danych
pochodzących z rzeczywistości Spacerowicz
bedac urodzonym obserwatorem Dramie - kolekcionuiac w r a ż e n i a i czerpiąc zadowolenie
z wystawianych na pokaz obrazów - nasycić
sie estetycznie W ł ó c z e ń z kolei bedac zawsze
niezadowolonym z własnej sytuacji, nigdzie me
rznie sie iak u siebie w domu i bezustannie no
17

szukme odmiany Turysta zna,ar swoi, w a r t o V
dystansuie sie wohec innv'ch i stale stawiaiar im

nowe warnnki nróbnie za wszelka eene i z b o
I Z J Z Z Z I Z Z Z Z 7 Z Z Z Z Z Z Z Z

gacie swojsKarPiecwrazemiNatomiast gracz wie,
co j S m u w Z n q c h w i l i p o S n e !

Oczywiście j u ż w czasach n o w o ż y t n y c h
wszystkie te strategie poj awiały się - były jednak­
że w kontekście nowoczesnego pielgrzymowania
czymś marginalnym, a wybór mniej popularnego
modelu wiązał się przeważnie z koniecznością
(albo możliwością) wynikającą ze stratyfikacji
społecznej. Ponowoczesność wprowadziła pew­
nego rodzaju egalitaryzm - każdy jest uwikłany
w sieć współistniejących wzorów, często nie
zdając sobie sprawy z tego, że stale próbuje rów­
nocześnie spełnić wymogi kilku niekompatybil-

16

Por. Ibid.; idem, Ponowoczesnośćja^

źródło

cierpień,

transkulturowa, [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka

Sic!, Warszawa 2000, s. 133-155; idem, Globalizacja. I co

transkulturowa, Kraków 2004, s. 23.

z tego dla ludzi wynika, PIW, Warszawa 2000, s. 92-121.

14

Ibid., s. 21.

15

Z. Bauman, Ponowoczesne..., op. cit., s. 15.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

17

BARBARZYŃCA

Z. Bauman, Ponowoczesne..., op. cit., s. 18.

�Magdalena Zamorska

88

nych modeli. Wspomniane wzory nie są na tyle
wyraźne, by można było świadomie między nimi
wybierać, a epizody, które przygodnie napotykamy,
w każdej chwili mogą wpłynąć na zmianę strategii
życiowej. „Rozpad »projektu życiowego« na kalej­
doskop samoistnych epizodów, niepowiązanych
ani przyczynowo ani logicznie, rezonuje z równie
kalejdoskopową ponowoczesną kulturą nieusta­
jącego karnawału«, która
zastępuje kanon kulturo¬
wy korowodem krótko­
trwałych mód" .
18

Brak obowiązujące­
go kanonu, sprzeczne
sygnały, niewspółbieżne
wymagania i wzajemnie
wykluczające się reguły
doprowadzają do tego,
że pomimo pozornego
poczucia wolności czło­
wiek epoki ponowożytnej czuje się zdezorien­
towany i w e w n ę t r z n i e
rozdarty. Szuka więc le­
karstwa na tę chroniczna^ przypadłość.

Taką strategię chciałabym nazwać neozakorzenianiem (piszę bez myślnika, zaznaczając
w ten sposób powinowactwo z Baumanowskim
terminem neonomadyzm). Termin neozakorzenianie obejmowałby zatem świadomie po­
dejmowane działania, mające na celu wyzbycie
się tożsamości: odżegnywanie się zarówno od
definiowania sani ego siebie jako całości spój­
nej i zachowującej we¬
wnętrzną ciągłość, jak
również konstytuowa­
nia siebie w relacji do
innych iako całości
odrębnej.
Jak zatem miałoby
się postulowane pono­
woczesne neozakorzenianie do stanu zako­
rzenienia i z w i ą z a n e j
z nim kwestii tożsamo­
ści społecznej? Termin
zakorzenienie jest osa¬
dzony w filozofii no­
wożytnej która opisuie
rzeczywistość bazuiac
na binarności będącej
składowa i ej ukrytego
dyskursu Gdy mówimy
o zakorzenieniu, auto-

Uzdrawianie
ponowoczesne

matvcznie D o i a w i a

sie

obraz wykorzenienia
N i e m o ż n o ś ć zdefi­
C 7 V braku korzeni Po
niowania własnej tożsa­
FOT. ANDRZEJ JANIKOWSKI HTTP://WWW.BUT0H.CETPH0T0.PL
nowożytne społeczeń¬
mości, a nawet rozpozna­
stwo
onisvwane
nrzez
Baumana
iest natomiast
nie jej zbędności, może lec u podłoża świadomie
stosowanej strategii, która pozwoli człowiekowi
uporać się (choć być może pozornie) z typowym
dla epoki ponowoczesnej wewnętrznym poczu­
ciem braku „głównego ogniwa", „głębinowej
struktury" czy „wzoru dominującego", spajają­
cego różne aspekty rzeczywistości.

18

snołerzeństwem w rucnu.
rnrhir wvniiszrza
korzenie
społeczeństwem
wypuszcza Korzenie
iedvnie doraźnie bardziei nrzvnomina rnrhoma
r z ^ w o d ^

Metaforycznie zakorzenienie jest związane
z zadomowieniem. Silne i głębokie korzenie
pozwalają przetrwać w najbardziej niesprzyja-

Ibid., s. 15.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Neozakorzenianie. Buto jako ponowoczesna strategia
jących warunkach; podobnie dom będący me­
taforą bezpieczeństwa, więzi i bliskości daje
schronienie wtedy, gdy rzeczywistość dezorien­
tuje nas i napełnia lękiem. Zakorzenienie to stan
pewności, że istnieje jakieś spajające ogniwo, to
świadomość istnienia punktu orientacyjnego.
Zakorzenienie wiąże się z posiadaniem czegoś metaforyczne korzenie lub dom „się ma". Zado­
mowienie, zakorzenienie czy też wykorzenienie
lub wygnanie to pewne stany, do których się dąży
lub których się unika.
Natomiast neozakorzenianie byłoby proce­
sem, stale powtarzanym aktem performatywnym. Byłoby procesem odnajdywania główne­
go ogniwa skrojonym na m i a r ę swoich czasów
- tym ogniwem byłby... jego brak. Cechami
ponowoczesności są rozproszenie, brak domi­
nującego wzoru, wzajemnie sprzeczne reguły
- trudno w tej sytuacji odkrywać czy konstru­
ować własną tożsamość. Jak j u ż wspominałam,
w świecie ponowożytnym preferuje się słaby
podmiot (Vattimo), j a ź ń otwartą na wszelkie
modyfikacje (Welsch), podmiot rozumiany
jako tkanka przygodnych relacji (Rorty) czy
wręcz brak określonej tożsamości (Bauman).
„Stąd zapotrzebowanie na »główne ogniwa« mianowniki, do jakich dałoby się sprowadzić
wszystkie ułamkowe cierpienia i strachy; na
jasne, nie p o z o s t a w i a j ą c e wątpliwości dro­
gowskazy przejrzyste mapy i jednoznaczne
wskazówki (...). Są więc nastroje sekciarskie,
plemienne manichejskie tak samo cecha nie­
odłączna świata ponowoczesnego iak wolność
wyboru i autonomia osobowa iaka ten świat
oferuie" lak twierdzi Bauman tożsamość
19

bedaca nodnora i falochronem leni sie wciaz
na nowo
^P ?
^
t

a

l

o

c

n

r

19

Ibid., s. 31.

2 0

S.J. Cohen [red.),International

o

n

e

m

1

S1

W C 1

Z

Encyclopedia of Dance,

89

Neozakorzenianie byłoby wrastaniem w rze­
czywistość, które nie wymaga wypuszczania
korzeni. Strategią, której rdzeniem jest proces
pozbywania się tożsamości. Pozbywać się, opróż­
niać, zamiast czerpać, nabierać i dookreślać - oto
jej podstawowy postulat. Stać się pustym.
Hijikata Tatsumi i Ono Kazuo stworzyli
w końcu lat pięćdziesiątych taniec buto ( U l ® ) .
Międzynarodowa
encyklopedia tańca definiuje go
jako „współczesną formę, która wywodzi się za­
równo z tradycji zachodnich, jak i rodzimych" .
Taniec buto jest dzieckiem burzliwych czasów
- powstał w Japonii wstrząsanej falą demon­
stracji skierowanych przeciwko amerykańskiej
dominacji. W ciągu półwiecza rozprzestrzenił
się na cały świat, bezustannie zmieniając swoje
oblicze i tworząc nowe hybrydyczne kształty.
20

Podstawową techniką tej formy jest wła­
śnie „bycie niczym" czy inaczej „stan pustki".
Tancerz pozwala, by jego ciało „było porusza­
ne", „pozbywa się swojej społecznej tożsamości
i koncentruje na ciele jako takim. (...) Technika
jest niewidoczna. Choć może to brzmieć prosto,
w rzeczywistości technika ta jest bardzo trud­
na" . Z zewnątrz przypomina to tradycyjny ja­
poński sposób rytualno-scenicznego poruszania
się, charakterystyczny dla teatru rytualnego no,
na który składają się „krok zwany suriashi (ruch
posuwisty bez odrywania stóp od podłoża) oraz
pozycja^«OT«ć? (z obniżonym środkiem ciężkości
1 W lekkim pochyleniu całego ciała w przód)" .
W buto rezygnuje się z wszelkich kodów formal­
nych na których może bazować ruch scenicz­
ny Ważny iest sam akt transformacii tancerz
całkowicie staie sie tym co (7 nunktu widzenia
obserwatora) przedstawia. „Pustka" pojawiająca
21

22

-

21

N . Nakajima, op. cit., s. 49.

22

Informacja dotycząca warsztatów: Teatr nó -

Oxford University Press, Oxford 2004; cyt. za: http://

tradycja i dialog, maj 2006, http://soto.waw.pl/modules.

butohdance.blogspot.com/2008/04/but-in-international-

php?name = News&amp;file = article&amp;sid=39, 16.11.2009

encyclopedia-of html, 06.04.2008.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

�Magdalena Zamorska

90

się w wyniku odrzucenia własnej tożsamości zo­
staje wypełniona konkretnymi wyobrażeniami.
Można powiedzieć, że świat zewnętrzny za po­
mocą obrazów zostaje wprowadzony do wnętrza
opróżnionego ciała. Wyobrażenie lub emocje
zostają w tańcu dosłownie ucieleśnione.
Tancerz buto zwraca się ku własnemu ciału,
„ponieważ to ciało jest naszym ostatnim jedno­
litym centrum. Kiedy się traci jedność, można ją
odzyskać wewnątrz ciała" . W ponowożytnym
23

FOT.

ANDRZEJ

JANIKOWSKI

świecie stale zmieniających się reguł procedury
pozbywania się społecznej tożsamości pozwalają
zwrócić się w kierunku cielesności „przeźroczy­
stej" - ciało jest tu wszakże pustym naczyniem
wypełnianym przez rozmaite treści. Jest przytuł­
kiem, a nie domem.
Neozakorzenianie to nie kończący się nigdy
proces, którego źródłem są impulsy zewnętrzne.
To strategia leczenia pokawałkowanego ja, niemogącego stworzyć spójnej tożsamości ani jej
odnaleźć. Ale jest to uzdra¬
wianie ponowoczesne: do­
raźne i skuteczne jedynie
przy określonej konstelacji
wpływów zewnętrznych.
Pozbywając się tożsamo­
ści m o ż n a organolep­
tycznie poznać rzeczywi­
stość - strumień epizodów
przestaje być czymś wobec
nas z e w n ę t r z n y m prze¬
pływa przez nasze ciała
Ito on właśnie jest gliną
7 którei wciąż iesteśmy le
pieni na nowo.

HTTP://WWW.BUTOH.GETPHOTO.PL

Neoenrooting as a Postmodern Strategy
A modern man used to look for his identity understood as the truth about himself Now, in the postmodern
world, that idea had become devalued. To know your own identity means to be conscious of your inner
hybridization, to be able to see yourself as a living tissue the nature of which is to flow ceaselessly. Postmodern
man should be described most properly as a neonomad - mobility is a distinctive feature of his lifestyle.
I suggest to use the neologism neoenrooting {neozakprzemame) for the postmodern strategy which helps
to deal with the lack of the frames of reference. This term includes all conscious efforts to get rid of all the
hints of identity. To empty oneself and let the world in are the main demands of the strategy. To attain inner
emptiness is the essential technique in the butoh dance. Emptiness rising from the act of abandoning the
identity is filled with images and the all-changing world is brought into the emptyfied interior of the body.
23

N . Nakajima, op. cit., s. 51.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9686" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9664">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6eca50dde0825fd041858d4e350c259b.pdf</src>
        <authentication>8e331094f32468b1e1c32f887aaa279e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115237">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5624</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115238">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115239">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115240">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5228</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115241">
                <text>Katalog pustych domów/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115242">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.91-98</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115243">
                <text>Wołodźko, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115244">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115245">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115246">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115247">
                <text>Katalog Dustych
d o m ó w
Z

Iwoną

Zając

Agnieszka

rozmawia

Wotodźko

Iwona Zając: \pokazujac zdjęcia] Tak wła­
śnie wyglądała nasza łazienka po wejściu, to
znaczy po tym, jak otworzyliśmy squat. Po pro­
stu totalna destrukcja, porozwalane umywalki,
zniszczony sedes, powyrywane krany itd. Robią
to pracownicy lokalnego samorządu, do którego
należą dane mieszkania. W ten sposób chcą się
zabezpieczyć przed squattersami.
Agnieszka Wotodźko: Jąkato się stało,

żemieszkania

są opuszczone? Ludzie się wyprowadzili
chcą w nich mieszkać?

i nie

Po prostu nie ma na nie chętnych.
Prywatne mieszkania są często przetrzymywane,
aż wzrośnie cena gruntu. Taką taktykę
stosowano na przykład na Dalston, gdzie
będzie
organizowana
olimpiada.
Domy
zostaną wyburzone, ponieważ tamtędy będzie
przebiegać linia kolejki miejskiej. Dlatego część
prywatnych właścicieli trzymała pustostany,
czekając, aż kiedyś grunt podrożeje i ktoś będzie
chciał te działki od nich kupić. Z tego powodu

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

ani nie wynajmują, ani nie sprzedają mieszkań,
nikt ich nie używa.
Od jak dawna mieszkasz na

sąuacie?

Od 2004 roku. Skończyłam malować
mural Stocznia na ścianie stoczni w Gdańsku
i pojechałam do Londynu. W tym czasie był tam
już mój chłopak, więc jechałam do niego. To był
dla mnie szok, bo dotąd żyłam w biegu, cały czas
robiłam różne rzeczy i nagle trafdam do miejsca,
gdzie nie ma prądu ani ciepłej wody, jest zima, no i
w ogólezupełnie inne warunki, inna rzeczywistość.
To jest też kwestia wieku. Gdy byłam pierwszy raz
w Londynie, miałam dwadzieścia lat, jeździłam
stopem nie miałam pieniędzy paliłam papierosy
wysępióne od innych i nie widziałam żadnych
problemów Kiedy poiechałam drugi raz do Anglii
w wieku trzydziestu trzech lat było iuz inaczei
Nagle zobaczyłam ze iest 'ogromna bariera
iezvkowa bo nie znałam angielskiego Miałam
ataki paniki nie mogłam oddychać bałam sie coś
powiedzieć' coś kupić Potem to przełamałam

�Wywiad

Iwona Zając

Ur. w 1971 roku w G d a ń s k u . Malarka.
W

1999

roku

ukończyła

Akademię

Sztuk Pięknych w G d a ń s k u . O d 2002
roku

rezydentka

(obecnie

Młode

Kolonii
Miasto)

Artystów
na

terenie

Ta pierwsza chata była j u ż w miarę
wyremontowana, mieliśmy meble, k u c h e n k ę . . .
Gdy Rafał przyjechał miesiąc wcześniej, niczego
tam nie było. Ponieważ nie mieliśmy prądu,
kumpel, który jako jedyny w tym czasie miał
pracę, brał nasze telefony komórkowe i ładował
tam baterie. Pomieszczenia oświetlaliśmy
świeczkami. Zaczął się cykl wczesnego
wstawania - kiedy robiło się jasno, i szybszego
kładzenia się spać - gdy zapadał zmierzch.

Stoczni G d a ń s k i e j . W swojej t w ó r c z o ś c i
podejmuje

problematykę

społeczną

i feministyczną. C z ę s t o b o h a t e r k ą swych
prac czyni siebie samą lub przyjaciół.
O d 2000 roku zajmuje się malarstwem
ś c i e n n y m . Swoje muralesy p o k a z y w a ł a
w Polsce i za granicą.

seria s z a b l o n ó w

na

zewnętrznych

murach Stoczni Gdańskiej z a w i e r a j ą c y c h
o p o w i e ś c i s t o c z n i o w c ó w z w i ą z a n e z ich
ż y c i e m i pracą (www.stocznia.bzzz.net).
W ostatnich latach tematy jej m u r a l e s ó w
ogniskują

się

tez

wokół

rodziny

(Mama, Cudzoziemka, On mnie tego
nauczył).
Zając od lat w s p ó ł p r a c u j e z Fundacją
Theatrum Gedanense, d l a k t ó r e j prowadzi
warsztaty plastyczne podczas festiwali
szekspirowskich,
społecznymi

oraz
jako

edukacyjnych

czynszu, tak?

Płacimy za wodę, prąd i gaz. Zgłosiliśmy
te wszystkie media i używamy ich legalnie.
Są oczywiście sąuaty, które używają prądu
nielegalnie, ale jest to jedna z podstaw, żeby
policja mogła wejść do takiego domu.

Do najbardziej

znanych jej p r o j e k t ó w należy Stocznia
-

Nie płacicie

projektów

z

instytucjami

koordynatorka
artystycznych

dla m ł o d z i e ż y (www.mlodazaloga.bzzz.
net, www.karandasz.bzzz.net).
Mieszka i pracuje w G d a ń s k u i Londynie.

FOT. M A G D A L E N A MAŁYJASIAK
HTTP://MAGDAMALYJASIAK.BLOGSPOT.COM

Czy decyzję o zamieszkaniu na
z przyczyn ekonomicznych?

sąuaciepodjęliście

Tak.
A nie po to, ieby przeżyć

przygodę

w Londynie?

No, wiesz, ja na pewno wyjechałam do
Londynu, żeby odmienić swoje życie. W Gdań­
sku miałam dom, pracownię, pracę... Nie je­
stem jednak wielką anarchistką, sąuatterką. Mój
chłopak jest anarchistą i dla niego idea sąuatów
jest bardzo fajna. On się z nią utożsamia i uczy

�Katalog pustych domów
mnie świata bez pieniędzy. Ja zawsze starałam
się nie wydawać dużo pieniędzy bo ich nie
miałam, ale lubiłam sobie coś kupić, jakiś dro­
biazg. Rafał mnie nauczył, że pieniądze nie są
potrzebne. Na przykład zdobywamy pożywie­
nie ze skipów, czyli tego, czego pozbywają się
supermarkety albo ludzie handlujący zieleniną.
Znajdujemy świeże owoce i warzywa, często
dużo lepsze od tych, które mogłam kupić w Pol­
sce. Życie tam jest w ogóle o wiele łatwiejsze.
Stwarzanie domu, wchodzenie do bu­
dynku... Ja nie cierpię otwierać budynków. To
dla mnie straszna trauma. Natomiast Rafał bar­
dzo to lubi, tę adrenalinę. Pamiętam, że kiedyś
właśnie otworzyliśmy dom, gdy nagle zauwa­
żyliśmy policję w ogrodzie. Zaraz zaczęła m i
nerwowo drgać powieka i zrobiłam się zielona.
Rafał potrafi się wykłócać z policją albo z nimi
dyskutować. Dla mnie wchodzenie do nowych
budynków jest poznawaniem nowego świata
i stwarzaniem domu. Zrobiłam się całkowicie
niewybredna. Nauczyłam się minimalizować
swoje potrzeby musze wyczyścić przestrzeń
wyszorować i a pomalować Farbę znajdę sobie
na ulicy.

93

Czasami dowiadujemy się o pustych do­
mach od innych sąuattersów. Tak było w przy­
padku zupełnie wyludnionego osiedla. Nie
wiadomo dokładnie, z jakich przyczyn, pewnie
finansowych, ludzie musieli opuścić zupełnie
nowe mieszkania. Squattersi zaczęli je zajmo­
wać. Były bardzo trudne do zdobycia, ponie­
w a ż w całym budynku zainstalowano alarmy
i pełno czujników, toteż
przyjechała po¬
licja i ochroniarze. Skończyło się tylko 113. prze¬
pychance słownej, bo oni nie mogli wejść do
domu. To była chata, gdzie mieliśmy ri3 przy¬
kład jakuzzi...
Ico, udało wam się tam

wprowadzić?

Tak, mieszkaliśmy tam trzy miesiące,
a potem znaleźliśmy chatę, w której teraz
jesteśmy.
A czemu tamtą musieliście

opuścić?

Przegraliśmy sprawę w sądzie. Właściciel
wytoczył nam proces, bo taka jest w Anglii
procedura. Ale zdarzyło się i tak, że sprawa
została rozstrzygnięta na naszą korzyść. Tak
się stało w przypadku ostatniego domu. To
A w jaki sposób wyszukujecie te pomieszczenia?
budynek, który składa się z dwóch mieszkań
Chodzi się, obserwuje. To jest taki połączonych ogrodem i mających dwa osobne
śmieszny nawyk, że nawet, jeśli j u ż ma się wejścia. Myśmy otworzyli oba i przyszło
gdzie mieszkać, to gdy na spacerze widzi się wezwanie do sądu dotyczące obu chat. N o ,
wolny dom, zaraz się go spisuje. Robimy sobie ale jest taka organizacja pomocy squattersom
katalog pustych domów. Teraz jesteśmy j u ż - Advisory Service for Squatters - to Anglicy,
działają
dwa i pół roku w jednym miejscu, ale był taki którzy od lat sie tym zajmują
okres, że zmienialiśmy lokum co miesiąc, więc społecznie i słuza pomocą prawna Pomaca a
obserwowanie pustostanów, wkładanie kartek w pisaniu wniosków i różnych pism bo sad
W drzwi, sprawdzanie, c z y są śmieci albo listy inaczej zachowuje sie w stosunku do Andika
było na porządku dziennym. Jeżeli kartka a zupełnie inacze w stosunku do obcokraiowca'
znika, to znaczy, że ktoś te drzwi otwiera. Jeśli To bvło niesamowite nasz koleba który do nich
poszedł dostał różne książki dotyczące prawa
są listy, to znaczy, że nikt ich nie odbiera. Jeżeli
Ponadto przeczytał ze ieśli iesteś
są śmieci - ktoś korzysta z mieszkania, chyba że w Andii
sąsiedzi wrzucają bo też tak może być. Później nierwfzv raz w sadzie nrzvshicn'ne c darmowa
porada prawna, więc poszedł do adwokata
sprawdza się te mieszkania.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

�Wywiad

94

Ten pan sprawdził jego papiery i powiedział,
że wszystko jest dobrze, a council (samorząd
lokalny, do którego należy nasz dom) nie
ma podstaw nas zaskarżać, bo nie rozwiązał
umowy z poprzednią lokatorką. W dodatku
później miał chwilę czasu i reprezentował nas w
sądzie - prawdziwy angielski prawnik w peruce
[śmiech]. Sąd nie mógł powiedzieć, że sprawę
przegrywamy, i wyznaczył nowy termin dla
councilu, żeby ten lepiej się przygotował. Gdy
zbliżała się data kolejnej ro zpFa.wy przyszło
do nas pismo z councilu, że się wycofują. I tak
udało nam się obronić jedno mieszkanie.
POKÓJ

PO REMONCIE,

LONDYN

STREATHAM

FOT.

RAFAŁ ZABŁOCKI,

Tworzycie stalą

grupę?

Tak.
... która przenosi się {olejno w nowe miejsca?
Tak, ale mamy też krąg znajomych
i nawzajem sobie pomagamy. Jest taka niepisana
zasada, że ludzie się wspierają, bo nikt nie chce
znaleźć się na ulicy. Jeżeli ktoś znajomy nie ma
gdzie mieszkać, Rafał pomaga mu otwierać chatę
albo jej strzec. Bo jak otworzysz dom, to musisz
go na początku pilnować. Cała zabawa polega

HTTP://SWIATLAWIELKIEG0MIASTA.BL0GSP0T.COM

�Katalog pustych domów
na tym, że po wymianie zamków masz klucze
i jesteś właścicielem. Jednak gdy nie ma nikogo
w domu, może przyjść prawowity właściciel,
znowu wymienić zamki i teraz on ma klucze.
Są więc dyżury. Nie możesz sobie po pracy
gdzieś pójść, czasem musisz wziąć urlop, bo
albo chcesz mieć dom albo nie.
Czyli cały czas ktoś musi być w budynku?
Na początku tak. Kiedy oswajasz dom,
przez pierwszy miesiąc pilnujesz go dzień
w dzień, żeby nie stał ani przez moment sam.
Ja\ ci się tam mieszka? Jest to komfort czy
dyskomfort?
To zależy. Chociaż sprawiam wrażenie
osoby dość kontaktowej, tak naprawdę bardzo
potrzebuję własnej przestrzeni, w której nikt m i
nie przeszkadza. Mam swoje rytuały, z którymi
chcę być sama. Czasami jest tak, że chcesz wstać
i nie usłyszeć żadnego komentarza. Po prostu
wypić sobie herbatę, popatrzeć bezmyślnie
w okno. Tam często bywa tak, że jesteśmy
na siebie skazani. Kiedy wstajesz, w kuchni j u ż
ktoś siedzi. Dla mnie to było trudne. Musiałam
przywyknąć do życia wśród ludzi i to nie przez
miesiąc tylko przez lata Wtedy co ciekawe
nawiązałam przyiaźnie których medy bym sie
nie spodziewała
Z kolei jeśli chodzi o osoby, z którymi
dotychczas byłam blisko, życie zweryfikowało
nasze relacje. Okazało się, że fajnie było spotkać
się na moment, pogadać, ale w sytuacjach
ekstremalnych, kiedy się boisz i potrzebujesz
wsparcia tego człowieka, możesz się zawieść.
Pewnego razu dom był zagrożony i doszło do
aktów agresji, pobito parę osób. Wtedy ja i inne
dziewczyny po prostu bałyśmy się zostawać
same w domu. Kolega w tym czasie wybierał
wyjścia na imprezy, bo miał w nosie to, że się
bałam. Przekonałam się, że nie można na nim

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

95

polegać. Normalnie zawsze świetnie się
z nim rozmawiało, było super, ale w tamtym
momencie zobaczyłam, że dla niego ważniejsze
są inne sprawy, a dla mnie priorytetem jest
poczucie bezpieczeństwa. Mam natomiast takie
przyjaźnie zawiązane na squacie, które będą
j u ż chyba do końca życia.
Fajne jest też to, że na squacie jestem
zupełnie inną osobą. Nikt tam się specjalnie
nie interesuje moją sztuką. Jestem Iwoną
Zając, a nie artystką Iwoną Zając. To jest dla
mnie bardzo dobre, bo bycie artystką ma swoje
obciążenia. Dzięki temu, że poznałam nowych
ludzi, mój świat się rozszerzył. Już się nie boję,
że mogę zastać budynek w strasznym stanie, bo
wiem, że umiem z Rafałem zrobić z każdego
domu cacko. Potrafimy podłączyć wodę czy
prąd. Wiele się nauczyliśmy, więc to ma też
dobre strony.
Czym dla ciebie jest dom?
Pierwsza rzecz, która kojarzy m i się
z domem jest taka, że to ja go stworzyłam.
Nie chodzi o to, że go zbudowałam,
ale wyszorowałam i poznałam każdy kąt. Wtedy
wiem, że to teren „obsikany" przeze mnie. Nie
jestem sterylną osobą, która utrzymuje idealny
porządek, ale wiem, że to są j u ż moje śmieci.
Oczywiście jest problem z poczuciem
bezpieczeństwa. Często jest tak, że gdy wracam
z pracy, zastanawiam się, czy ktoś nam się nie
wbił na chatę. Nigdy tego nie wiem do końca.
Dlatego staram się nie trzymać w domu sprzętu,
z komputerem jeżdżę do pracy. Mimo to traktuję
squat jak dom, dbam o niego, nie pozwalam
wchodzić intruzom. Wcześniej zdarzało nam
się mieszkać z przypadkowymi ludźmi, którzy
nie mieli lokum i zwracali się do nas z prośbą
o pomoc. Zauważyliśmy jednak, i to zadziwiało
swoją powtarzalnością, że ponieważ oni nie
musieli włożyć wysiłku w powstanie domu
traktowali squat jak rodzaj imprezowni!

�Wywiad

96

Dlatego stworzyliśmy kodeks, który chroni
nas przed takimi sytuacjami. Jeżeli kogoś
zapraszamy, to jest na zasadach gościa, a gość
nie może sprowadzać innych. Jeśli gość nam się
nie spodoba, dajemy mu miesiąc na znalezienie
nowego domu.
Bardzo ważne są poczucie bezpieczeństwa
i możliwość jasnego wyznaczania granic. Mam
dużo uczniów i część z nich chce przyjechać do
Londynu. Mówię: „Niestety, nie przenocuję cię,
bo dom to jest dom. Jak ja bym cię przenocowała,
to czułabym się zobowiązana przyjąć następną
osobę. Mogę ci pomóc, udzielić wszystkich rad,
ale do domu cię nie wpuszczę".
Jakimi wartościami
się {terujesz,
przestrzeń
mieszkalne?

organizując

Ha, to śmieszna historia. Szczególnie
duży wpływ na moją obecną przestrzeń
mieszkalną miało bardzo małe zwierzątko
- pluskwa. Wcześniejsze nasze domy miały
dużo szablonów, były kolorowe. Nie cierpiałam
farby olejnej. Zdarzało się, że sąuaty, w których
mieszkaliśmy, miały dziury w ścianach,
a ponieważ nie mieliśmy cegieł, to upychaliśmy
materace, wieszaliśmy piękny materiał kupiony

za grosze. Ale okazało się, że pluskwa uwielbia
materiały, książki, drewno, cegłę i moją krew.
To bardzo wierne stworzenie - wybiera
sobie jakąś osobę i jej nie odstępuje
[śmiech].
Taka sytuacja siada na psychikę: budzisz się
(one zaczynają żerować w nocy) i zaczynasz
obserwować nadejście przeciwnika. Musieliśmy
opuścić pokój, w którym mieszkaliśmy. Pomimo
prób walki o tę przestrzeń okazało się, że
nie damy rady, bo one chowają się w cegłach.
Zeszliśmy na dół, do kolejnego mieszkania,
gdzie zdarliśmy tapety i pomalowaliśmy ściany
na biało wszystkie elementy drewniane biała
oleimca 'a silikonem zatkaliśmy każda szparkę
Tak wiec teraz nokói w którym mieszkamy
w Londynie iest DO orostu b a ł y Wcześnie
nie lubiłam te PO koloru a nokochałam Jo
dzięki insektowi Wszystkie rzeczy trzymamy
w plastikowych' kontenerach Nie ma iuz
żadnych szablonów na ścianach noniewaz te
wzory nowodowały że nie widziałam czv one
nadchodzą Zminimalizowałam ilość rzeczv

bTplu^Tyg^
Odnawiamy
to
mieszkanie
dość
regularnie, malujemy pokój, żeby był czysty.
Mamy bardzo mało elementów drewnianych,

Tradycja squatow ma w Anglii dtugą h i s t o r i ę i datuje się od X I V wieku. W czasach w s p ó ł c z e s n y c h
ruch squattersow nasilił się za r z ą d ó w

Margaret Thatcher w z w i ą z k u z n a g ł y m w z r o s t e m

bezrobocia. Obecnie prawodawstwo brytyjskie toleruje squaty w budynkach prywatnych ( w
k t ó r y c h od d ł u ż s z e g o czasu brakuje widocznych oznak zamieszkiwania), opuszczonych lokalach
komunalnych ( m i ę d z y innymi tych, z k t ó r y c h m i e s z k a ń c ó w wysiedlono z uwagi na k o n i e c z n o ś ć
przeprowadzenia remontu b ą d ź r o z b i ó r k i ) , opuszczonych pubach, m a ł y c h fabrykach, biurach
i sklepach, pod warunkiem, ż e nie stają się one miejscem dystrybucji n a r k o t y k ó w . W ł a ś c i c i e l
n i e r u c h o m o ś c i , jeśli chce u s u n ą ć m i e s z k a ń c ó w squatu, musi w y s t ą p i ć na d r o g ę s ą d o w ą
informacje za Squatters'

Handbook, Advisory Service for Squatters,

-

Londyn 2004.

BARBARZYŃCA

3 - 3 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Katalog pustych domów

97

tylko stół i krzesło. Dawniej lubiłam drewno,
a teraz pokochałam plastik, za którym kiedyś nie
przepadałam... Tak więc, jak widzisz, moje gusta
zmieniły się pod wpływem pluskwy. Teraz, gdy
przyjeżdżam do Gdańska, wszystko wkładam
do zamrażarki. Nauczyłam się pakować rzeczy
w plastikowe worki. To jest bardzo ciekawe
doświadczenie, które radykalnie zmieniło mój
sposób funkcjonowania.
Raz zdarzyło się tak, że pomimo
wszelkich
starań
przewiozłam
pluskwę
do Gdańska. Pogryzła mnie w samolocie,
więc j u ż na lotnisku wszystko pakowałam
do worków. Kiedy przyjechałam do domu,
zrobiłam pełną dezynfekcję. Jednak potem
moja mama stwierdziła, że chyba coś ją gryzie.
To było straszne. Dom moich rodziców z tymi
wszystkimi materiałami, obrusami, pościelą,
meblami... W Londynie znajdujemy wszystko
na ulicy i nie jest to dla nas dramat, gdy te
rzeczy tracimy, bo wiemy, że znajdziemy nowe
ale dla moich rodziców to jest dorobek całego
życia Poszły wory ieden za drugim wyrzucanie
ciuchów
Teraz iest tak ze gdy wybieram sie
do domu'wszystkie rzeczy książki i tak dale,
najpierw lądują w zamrażarce.
Jakie przedmioty są w domu

niezbędne?

Materac i stół. Miałam lokum, w którym
nie było stołu, ale bardzo się źle z tym czułam.
Mówię o jednym pokoju, bo do niego ograniczam
dom. Poza tym, oczywiście, musi być łazienka
z ciepłą wodą i kuchenka.
Czy wainejest, ieby dom byl czymś niezmiennym ?
Może w twoim przypadku to jest przewrotne
pytanie, bo często się przenosisz, ale czy to ci
dokucza?
Musiałam się tego nauczyć. Już wcześniej,
wyprowadzając się z domu od rodziców,
nauczyłam się żyć z małą ilością przedmiotów.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑCA

Gdy zamieszkałam z koleżanką w Sopocie...
Ona miała strasznie dużo rzeczy. W pokoju,
w którym ja mieszkałam, było mnóstwo
bibelotów pozawieszanych na wstążeczkach,
suszonych pomarańczy itd. Nie mogłam tego
znieść i dopiero gdy ona wyjechała na święta
wielkanocne, to wreszcie mogłam oczyścić
pokój z wszystkich drobiazgów. Na pewno
nie jestem gadżeciarą. Kiedyś miałam w sobie
coś ze zbieracza, kiedyś całe nasze pokolenie
zbierało puszki po napojach, opakowania
po czekoladach czy puste pojemniki po
zagranicznych szamponach [śmiech]
Wtedy
mój brat powiedział: „Będziesz jak tata".
A mói tata iest zbieraczem Wtedy zaczęłam
ograniczać to co mam Z tego powodu również
zaczęłam malować múrale bo murów m i nie
szkoda nawet ieśli ktoś nóźniei zamaluie moia
nrace a P-dv rośnie mi sterta obrazów które
nokrvwai M e kurzem i rolki rvsunków które
ulegają uszkodzeniom to jestem chora.' Wole
to rozdać.
'
Czy przywiązujesz
się wystylizować

wagę do otoczenia? Czy starasz
miejsce, w którym mieszkasz?

Czasami wprowadzaliśmy się na squat
tylko na miesiąc albo półtora, a jednak nawet
wtedy sprawą strasznie ważną dla mnie
było zrobienie z tego miejsca domu, czyli
pomalowanie go, zawieszenie w nim lampek
czy obrazka. Często widziałam, jak ludzie
wchodzili do mieszkań i tylko tam spali... Dla
mnie było nie do pomyślenia, żeby nie stworzyć
tej przestrzeni na nowo. Przecież będę spędzać
w niej czas. Uwielbiam patrzeć na równo
pomalowane ściany. To są moje natręctwa
[śmiech]. Musi być równo, nie może być zacieków
na. suficie. Ktoś kto tu przychodzi, może nawet
nie zauważyć że wyszorowałam wszystko
na kolanach natomiast mnie to daie totalne
poczucie bezpieczeństwa i zadowolenia.

�Wywiad

98

Czy myślisz,
że długo
będziesz
w ten sposób?
Chciałabyś
zmienić
zamieszkiwania?

bytować
formę

Oczywiście. Marzę o takim domu, który
będzie naprawdę nasz. Chcę, byśmy stworzyli
z Rafałem ekologiczny dom z bateriami
słonecznymi na dachu. Rafał mówi, że jeszcze
będziemy uprawiać ziemię [śmiech].
Kędyś
jechaliśmy
autobusem
do Londynu. Zawsze, gdy wracamy z wakacji,
zadajemy sobie pytanie, czy w domu wszystko
dobrze. Raz nasz kolega zażartował sobie
i wysłał do nas SMS, że następnego dnia
mamy eksmisję. To był taki absurdalny SMS.
On przypuszczał, że tego nie łykniemy.
Jechaliśmy całą dobę i mieliśmy czas
na rozmyślanie. Nagle zdałam sobie sprawę,
że znów jestem bez dachu nad głową.

Płakałam cały czas. Zimno, wychodziłam
z autobusu w czasie przerw i myślałam: „Boże,
znowu jestem bezdomna".
Pytanie o dom jest dla mnie cały czas jedną
z podstawowych kwestii. I marzę o tym, żeby­
śmy j u ż mieli swój własny. Na razie zbieramy
na niego pieniądze, ale nie widzimy możliwości
utrzymania go. Ja nie chcę wracać do wcześniej
wykonywanej pracy instruktorki plastyki, w któ­
rej dostawałam co miesiąc wypłatę za prowadze­
nie zajęć plastycznych. Póki co wolę pracować
w kawiarni i robić niezależne projekty. Rafał ma
taki pomysł, że gdy będziemy mieli dom, to po­
nieważ nie potrzebujemy dużo pieniędzy, on bę­
dzie jeździł na kilka miesięcy do Finlandii i pra­
cował tam jako spawacz — te zarobki wystarczą
nam na cały rok Nie wiem jak to będzie To są
nasze
A jak to się wszystko ułoży? - nie
mam pojęcia.'

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9687" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9665">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6e57777d0d00fe47bea5283182b32719.pdf</src>
        <authentication>929af5a37c31fc4017e50fd17874ffef</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115248">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5625</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115249">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115250">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115251">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5229</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115252">
                <text>Egzystencja nieautentyczna/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115253">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.99-112</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115254">
                <text>Danel, Adam</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115255">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115256">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115257">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115258">
                <text>Adam

Dane

Ur. w 1980 roku, socjolog, doktorant W y d z i a ł u Nauk Społecznych Uniwersytetu
Śląskiego. Swoje zainteresowania naukowe koncentruje - w g ł ó w n e j mierze na problemie intersubiektywności i społecznej dystrybucji wiedzy. Teoretycznym
i metodologicznym układem odniesienia do podejmowanych przez niego r o z w a ż a ń
jest przede wszystkim fenomenologia społeczna i socjologia wiedzy. Jest autorem
a r t y k u ł ó w z zakresu teorii ról społecznych, „ p o n o w o c z e s n o ś c i " i problematyki
monitorowania r/nku pracy.

Egzystencja
nieautentyczna
ozważania nad autentycznością i nieautentycznością człowieka niekoniecz, nie muszą implikować zaangażowanie
wartościujące, choć potoczne rozumienie tych
terminów mogłoby taką konotację sugerować.
Nieautentyczność - pojęcie permanentnie nie­
jednoznaczne - w potocznym rozumieniu od­
syła nas do takich pojęć, jak „fałszywość" czy
„sztuczność". Są to jednakże kategorie etyczne.
Kategorie autentyczności i nieautentyczności
są zaś kategoriami ontologicznymi w wymia­
rze socjologicznym. Odnoszą się do ludzkiego
sposobu bycia. Sposób bycia jest z kolei SpOSO—

R:

bem orientacji w świecie i regulacji zachowań
ze względu na odczuwany i rozumiany sens
znaków i rzeczy, kształtujący specyficzny obraz
świata jako całości" . Celem tego artykułu nie
jest więc wskazanie moralnego ideału, który
człowiek własnym wysiłkiem ma realizować, ani
tym bardziej instruktaż, jak mu w tym projek­
cie dopomóc. Praca ta, w s w y m założeniu, m a
jedynie stanowić socjologiczny ogląd sposobów
uświadamiania sobie przez ludzi siebie samych
i swego społecznego domostwa. Dokonane jest
to w oparciu i poprzez ontologiczną kategorię
nieautentyczności.

W Pawluczuk, Wiara a życie codzienne, Wydawnictwo Miniatura, Kraków 1990, s. 9.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

1

�Adam Danel

100

Rzeczywistość społeczna
w subiektywnym oglądzie
Socjologiczny namysł nad problematyką
nieautentyczności w życiu społecznym wyma­
ga zaakceptowania dwóch fundamentalnych
założeń:
1. założenia o ludzkiej podmiotowości;
2. założenia o ludzkiej wolności.
Akceptacja tychże założeń w i ą ż e się w sposób konieczny - z przyjęciem określonej
wizji człowieka oraz określonego sposobu ujęcia
istnienia społeczeństwa. Pomimo, iż założenia te
mają charakter ontologiczny oraz funkcjonują
(explicite bądź implicite) we wszystkich orienta­
cjach teoretycznych składających się na huma­
nistyczną perspektywę w socjologii, do dziś dnia
pojęcia „wolność" i „podmiotowość" obciążone
są wieloznacznością, emocjami i ideologią.
Dokonując eksplikacji pojęcia podmioto­
wości i poszukując jego socjologicznego sensu,
zacząć wypada od określenia filozoficznego
pojęcia podmiotu, wobec którego wszelkie po­
jęcia pozafilozoficzne mają charakter wtórny.
Otóż „sam termin »podmiot« wywodzi się wprost
z łacińskiego subiectum, będącego odpowiedni­
kiem greckiego hypcAeiménon
(od hepókeimai).
Hepókeimai zaś oznacza dosłownie: »znajdować
się pod czymś, u spodu czegoś«, a niedosłownie:
»być podstawą, założeniem czegoś«. W źródło­
wym zatem znaczeniu podmiot jest tym, co znaj­
duje się u podłoża czegoś, tym co utrzymuje coś
innego, jest jego substratem czy substancją" .
2

Problematyka podmiotowości obejmuje roz­
legły i wieloaspektowy zespół zagadnień. W

2

A. Węgrzecki, Zarys fenomenologii

podmiotu,

Ossolineum, Kraków 1996, s. 11-12.
3

R. Cichocki, Podmiotowość

w

społeczeństwie,

Wydawnictwo Naukowe U A M , Poznań 2003, s. 49.
4

P. Sztompka, Socjologiczna teoria

podmiotowości,

[w:] P. Buczkowski i R. Cichocki (red.),
możliwość,

rzeczywistość,

konieczność,

Podmiotowość:

swej istocie odnosi się do usytuowania i aktyw­
ności jednostki w społeczno-kulturowym świecie.
„Zdeterminowanie i twórczość, nawyk i sponta­
niczność, naciski sytuacyjne i autodeterminacja,
reifikacja i emancypacja, ponadindywidualne
struktury i aktywność indywiduów, zniewolenie
i rewolucja, alienacja i dezalienacja, struktura
społeczna i tożsamość jednostki - wszystkie te
opozycje dotykają jakichś aspektów podmioto­
wości" . Próbując jednakże dokonać delimitacji
obszaru obejmowanego przez pojęcie podmio­
towości, można przyjąć - zgodnie z sugestią
Piotra Sztompki - iż genus pfoximum sociologicznej idei podmiotowości to relacja działania
i struktury" a podmiotowość w sociolosicznvm znaczeniu tezo terminu to istotny aktyw
nv wpływ działań ludzkich na kształt struktury
społecznej" .
3

4

5

Przyjmowane w tej pracy ontologiczne
założenie o podmiotowości, można sformuło­
wać - bazując na propozycji Ryszarda Cichoc­
kiego - w postaci trzech komplementarnych
stwierdzeń:
1.
działania społeczne nie są jednoznacz­
nie i całkowicie zdeterminowane ani przez kon­
stytucję biologiczną podmiotu, ani przez wpływy
społeczne, którym podmiot ulega;
2. struktury społeczne wszystkich typów
(idealne, organizacyjne, materialne) są plastycz­
ne wobec aktywności podmiotów;
3. relacja działań i struktur ma charakter
obustronny .
Podsumowując zatem, koncepcja podmioto­
wości zrywa z pozytywistyczną wizją człowieka
i świata w XIX-wiecznej socjologii. Uwydat6

7

1989, s. 12-13.
5

Ibid., s. 12-13.

6

Założenie Ryszarda Cichockiego o podmiotowości jest

w zasadzie syntetycznym ujęciem dialektycznej teorii
podmiotowości Piotra Sztompki. Zob. ibid., s. 19-25.
7

Por. R. Cichocki, op. cit., s. 76.

Nakom, Poznań

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Egzystencja nieautentyczna
niając strukturotwórczą rolę ludzkich działań,
podważając absolutną obiektywność społeczne­
go świata oraz kwestionując fatalizm, zarysowu­
je ona obraz człowieka twórcy {homo creator),
podmiotu społeczeństwa.
Z pojęciem podmiotowości na gruncie nauk
społecznych, kojarzone bywa pojęcie wolności.
Nie są to jednak pojęcia tożsame. Wolność sta­
nowi raczej istotny atrybut podmiotowości czło­
wieka, umożliwiając mu przekroczenie obszaru
tego, co przedmiotowe .
Podobnie jak w przypadku koncepcji pod­
miotowości, problematyka wolności w rozwa­
żaniach socjologicznych ma charakter wtórny
wobec sposobów jej rozumienia przez filozo­
fów. Historia filozofii jest w znacznej mierze
zapisem rozważań wokół koncepcji wolności,
by wymienić tylko: stoików, Platona, św. Toma­
sza Duns Szkota Karteziusza Thomasa Hobbesa Immanuela Kanta lohna S Milla Maxa
Schelera czy egzystencjalistów. Nie wnikając
we wszystkie zawiłości i subtelności poszczęgólnych stanowisk, można stwierdzić, iż pojęcie
wolności rozumiane jest zazwvczai na. czterv
różne sposoby (czasem ujmowane rozłącznie
czasemkoniunkcyjme):

101

WOLNOŚĆ

WOLNOŚĆ
ZEWNĘTRZNA

WOLNOŚĆ
WEWNĘTRZNA

8

Pierwsza dychotomia - to rozróżnienie wol­
ności wewnętrznej, a więc indywidualnego czło­
wieka i wolności zewnętrznej, społeczno-poli­
tycznej.
Drugi podział - to rozróżnienie „wolności
od" i „wolności do" oraz uwypuklenie dwóch
aspektów wolności: negatywnego i pozytywnego.
„Wolność od" jest absencją przymusu, koniecz­
ności fizycznej, brakiem całkowitego zdetermi­
nowania. „Wolność do" jest zaś możnością uczy­
nienia inaczej i uzdolnieniem do rozstrzygnięcia
wyboru.

8

Por. A. Węgrzecki, op. cit., s. 85.

9

P.L. Berger, Zaproszenie do socjologii, tłum. J. Stawiński,

P W N , Warszawa 2001, s. 135.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

WOLNOŚĆ OD
(ASPEKT NEGATYWNY)

WOLNOŚĆ DO
(ASPEKT POZYTYWNY)

SCHEMAT 1: CZTERY PŁASZCZYZNY WOLNOŚCI (OPR. AUT.)

Na gruncie socjologii problematykę wolności
najczęściej sprowadza się do relacji „jednostka społeczeństwo", która ma charakter dialektycz­
ny. I tak, z jednej strony, społeczeństwo zniewala
jednostkę, ma ograniczający wpływ na jej spon­
taniczną aktywność, z drugiej zaś, w konfron­
tacji z rzeczywistością społeczną, człowiek jest
aktywną przyczyną, a -jakpowiada Peter L. Ber­
ger - „stwierdzenie: »muszę« jest nieprawdziwe
prawie w każdej sytuacji społecznej" . Jednostka
może więc wypowiedzieć posłuszeństwo swemu
społeczeństwu. Inną sprawą są negatywne kon­
sekwencje, które akt ten nieuchronnie by na nią
sprowadził Niemniej jednak jednostka ma taka
możliwość.'
9

Wolność, podobnie jak podmiotowość, jest
pojęciem trudnym do operacjonalizacji i na­
ukowego badania. „Wolność - pisze Berger - nie
jest faktem empirycznym. Mówiąc ściślej, cho­
ciaż wolność może być przez nas doświadczana
z pewnością równą pewnikom empirycznym,

�Adam Danel

102

\

CZAS

PRZESTRZEŃ

NASTĘPCY

• Carnap wraz z inny­
mi przedstawicielami
Koła W i e d e ń s k i e g o
uznałby za pozbawio­
ne sensu i odmówiłby
i m miana naukowo­
ści. Burrhus F. Skin¬
ner - kolejny badacz
o pozytywistycznej
proweniencji - uznał­
by z kolei iż założenia
te schlebiają człowie¬
kowi dostarczając mu
tvm 'samym wzmoc­
nień- w y n i k a j ą z a ś
z naszej niewiedzy isa
wybiec em stosowa
nvm cdy nie można
inacźei w y t ł u m a c z y ć
pewnych zjawisk.

Z całą pewnością
w ramach naukowe­
go dyskursu nie jest
możliwe pełne, esencjonalne ujęcie zjawi•
ska wolności. Jednakże
SCHEMAT 2: EGOCENTRYCZNA STRUKTURA SPOŁECZNEGO ŚWIATA (OPR. AUT.)
„jedynie intelektualny
to nie jest możliwe jej dowiedzenie jakimikol­ barbarzyńca może utrzymywać, że rzeczywistość
wiek metodami naukowymi. (...) Cokolwiek to tylko to, co daje się uchwycić metodami na­
może się w subiektywnej świadomości jednostki ukowymi" . Wulgarna redukcja, upraszczająca
pojawić jako wolne, w systemie naukowym oka­ obraz człowieka i świata w imię kanonów meto­
że się ogniwem w jakimś łańcuchu przyczyno­ dologicznej poprawności i - w efekcie - będąca
wym" . Max Scheller wskazuje z kolei, iż „to, negacia humanistyki jest równie nieuprawniona
czym jest wolność, rozumiemy tylko w obrębie jak stwarzanie iluzji poznania blizszeco poezji
naszego życia wolitywnego, a nigdy poprzez
rozważanie teoretyczne" .
Jak zatem możliwe jest myślenie socjologicz­
Poczynione powyżej założenia o podmioto­ ne bez porzucenia wizji człowieka jako wolnego
wości i niezbywalnej wolności człowieka Rudolf podmiotu?
12

10

11

10

Ibid., s. 117-118.

11

M . Scheller, Rozważania

i metafizyki wolności,

1 2

dotyczące

P.L. Berger, op. cit., s. 133.

fenomenologii

„Znak" 11 1963, s. 1275.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Egzystencja nieautentyczna

103

Właściwą drogę wytyczył Edmund Husserl.
W ślad za nim poszedł Alfred Schiitz, którego
ustalenia stały się przyczynkiem do powstania
socjologii fenomenologicznej, etnometodologii
i socjologii egzystencjalnej. Nastąpiła zasadni­
cza zmiana perspektywy - „fenomenologiczny
zwrot w socjologii" . Środek ciężkości zain­
teresowań przeniesiony został z obiektywnej
rzeczywistości na świadome podmioty. Dekonstrukcja naturalizmu pozwoliła na odejście od
obrazu człowieka jako istoty reaktywnej, której
cechy i działania są całkowicie zdeterminowane
przez zewnetrzno-obiektywna rzeczywistość
Podkreślaiac konstytutywna role intencionalnei
świadomości fenomenologia dostarczyła obrazu
człowieka iako wolnego podmiotu przy czym
samą wolność sprowadziła do poziomu aksjo¬
matu któreco sie wnrawdzie nie kwestionuie ale
którego się również nigdy w pełni nie wyjaśnia.
13

D o k o n u j ą c fenomenologicznego zwrotu
i analizując rzeczywistość społeczną w nasta­
wieniu humanistycznym, należy przyjąć i utrzy­
mywać w najpełniejszym zakresie subiektywny
punkt widzenia. Punktem wyjścia uczynić trze­
ba fenomenalne doznania podmiotu, sens jego
doświadczeń. To one bowiem są tym, co konsty­
tuuje rzeczywistość.
W codziennym życiu człowiek doświadcza
społecznego świata tak, jakby był on zorganizo­
wany wokół jego własnej osoby. Świat społeczny
ma strukturę egocentryczną . Podmiot stano­
wi jego centrum, „punkt zerowy", na którym
zorientowana jest jego konstytucja. Świat ten
posiada znaczenie i sens dla niego i poprzez
14

13

Zob. M . Roche, Fenomenologiczny zwrot w socjologii,

niego. Zawsze odnosi go do swojej rzeczywistej,
biograficznie zdeterminowanej sytuacji. Jego
system istotności selekcjonuje i grupuje poszcze­
gólne przedmioty zgodnie ze schematem osobi­
stych planów i potrzeb. Rozciągły przestrzennie
i czasowo świat, zorganizowany wokół „tu i te­
raz" doświadczającego podmiotu, rozwarstwia
się wedle stopnia znajomości i anonimowości.
Dzieli się na świat współczesnych, przodków
i następców.
Egocentryczna struktura świata ukazuje,
że własna świadomość i własne doświadczenie
są uprzywilejowane. Dodać tu jednak trzeba,
że świat doświadczany przez podmiot jest polem
możliwego działania innych i z ich perspektywy
zorganizowany jest w analogiczny sposób. Świat
społeczny przekracza obszar jednostkowego do­
świadczenia. Jest intersubiektywnym światem
kultury, uniwersum znaczeń. Mostem łączącym
subiektywne i intersubiektywne ujęcie świata jest
generalna teza przekładalności perspektyw.
Ciało (oraz związana z nim przestrzeń), czas
(subiektywny i obiektywny) i inni są ontologicznym fundamentem świata przeżywanego; „sta­
nowią najogólniejsze warunki doświadczenia,
które narzucone są każdemu. Są one granicami,
w ramach których subiektywne doświadczenie
świata przeżywanego strukturalizuje się na róż­
ne sposoby" .
W rozpatrywaniu podmiotu, ludzkiego Ja
jako centrum społecznego świata, nie chodzi tyl­
ko o wyróżnienie go w stosunku do tego, co jest
poza nim i oddzielenie tego, co własne, od tego,
co obce. Człowiek nie jest bowiem zamkniętym
15

współczesnej,

PIW, Warszawa 1984, s. 153, 180; oraz

[w:] Z. Krasnodębski [red.), Fenomenologia i socjologia.

A. Schütz, Świat społeczny

Zbiór tekstów,

[w:] P. Sztompka (red.), Metodologiczne podstawy

14

PWN, Warszawa 1989, s. 458-474.

Zob. A. Schiitz, Fenomenologia i nauki społeczne,

[w:]

socjologii. Wybór tekstów,

i teoria działania

społecznego,

WUJ, Kraków 1980, s. 155-156.

Z. Krasnodębski (red.), Fenomenologia i socjologia, op. cit.,

15

s. 124-127; zob. także: A. Schutz, Potoczna i naukowa

1971, s. 20; cyt za: D. Lachowska, Codzienność i rozumienie w teońi

interpretacja ludzkiego działania,

Alfreda Schulza, [w:] Z. Krasnodębski (red.),Ctótranscendentdizmu

[w:] E. Mokrzycki (red.),

Kryzys i schizma. Antyscjentyczne tendencje w socjologii

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

A Schütz, Das Problem der Relevanz, Suhrkamp, Frankfurt

ku hermeneutyce, PWN, Warszawa 1987, s. 166.

�Adam Danel

104

kosmosem, „monadą bez okien" - jak chciał
tego Leibniz . Geneza ludzkiego umysłu nie
jest „monologiczna", lecz dialogiczna - powstaje
w nieustannym dialogu z innymi (o czym świad­
czą takie procesy, jak: socjalizacja, kulturalizacja
czy wychowanie). Owo „centrum" rozumieć
raczej należy jako to, z czego coś się wyłania
(bądź intencjonalnie, bądź samorzutnie) i jako
to, do czego coś prowadzi. Sensowna aktywność
podmiotu jest poddawana interpretacji przez
innych i odwrotnie
16

sensowne aKtv innvcn sa

interpretowane przez podmiot.
Tylko przez odniesienie do podmiotu pewne
typy stosunków społecznych i elementów kultu­
ry zyskują specyficzny sens. Podmiot w każdej
chwili swego świadomego życia znajduje się
w jakiejś sytuacji, „jest ona w swej konkretnej tre­
ści nieskończenie zmienna - dlatego, że z jednej
strony jest wyartykułowana biograficznie jako,
by tak rzec, produkt wszystkich poprzednich sy­
tuacji, z drugiej zaś, że jest względnie »otwarta«,
to znaczy może być w różny sposób na podstawie
danego
»17zasobu wiedzy definiowana i opanowyWcina.

umysłu, który skłonił go do przyjęcia nieauten­
tycznych postaw i zrozumieć ich odniesienie
w sferze działań. Chodzi tu o ukazanie orien­
tacji społecznej podmiotu, a więc zgeneralizowanych tendencji do postrzegania, odczuwania,
wartościowania i reagowania na rzeczywistość
społeczną . Warto w tym miejscu zaznaczyć,
że powstające różnice w obrazach świata nie
są wynikiem deformacji w procesach pozna¬
nia, ale są rezultatem odmiennych procesów
społecznych, przyjmowanych i dokonywanych
definicji sytuacji wyznaczających granice tego,
co rzeczywiste.
18

Wyróżnić m o ż e m y dwie zasadnicze zgeneralizowane tendencje do postrzegania świa­
ta przyjmowane przez aktorów społecznych.
Pierwszą z nich nazwijmy plastycznym obrazem
świata. Tutaj wszelkie sytuacje, w które wkracza
jednostka, charakteryzują się pewnym „otwar­
ciem", „plastycznością" wobec jej aktywności.
Jednostka dostrzega różne możliwości działa­
nia. Stale „nosi w sobie" możliwość kontestacji
czy też transgresji kulturowego status quo. Swą
podmiotową aktywność podejmuje ze względu
na aksjologiczne preferencje a nie zewnętrzne
przymuszenia Źródłem konformizmu - który
Narodziny n i e a u t e n t y c z n o ś c i
zarazem konieczny jest dla skuteczności działań
iest przede wszystkim wewnętrzne przeko
Z punktu widzenia nieautentyczności de­
cydujący jest sposób, w jaki aktor społeczny name wewnętrzna kontrola Materia znaczeń
napełnia sensem społeczny świat, którego jest wartości czy norm wzniesiona przez przodków
centrum. Odpowiadając na pytanie: „co ten i współczesnych stanowi zasób z którym nod
świat społeczny znaczy dla działającego czło­ miot kieruie sie ku otwartemu horyzontowi
wieka?" i ukazując sposób, w jaki ten świat jawi przyszłości Doświadczane wielowymiarowości
się w toku doświadczenia, możemy ujawnić stan i plastyczności, jednostka traktuje tenże świat

16

Leibniz pisał: „Monady nie mają okien, przez które by

2003, s. 113; cyt. za: Z. Krasnodębski, O

związkach

cokolwiek mogło się do nich dostać lub z nich wydostać.

fenomenologii i socjologii. Wprowadzenie, [w:] idem (red.),

(...) Naturalne zmiany monady pochodzą od jakiejś

Fenomenologia i socjologia, op. cit., s. 37.

zasady wewnętrznej, ponieważ przyczyna zewnętrzna nie

18

Por. M . Ziółkowski, Orientacje indywidualne a system

może wywierać wpływu w jej wnętrzu". G.W. Leibniz,

społeczny,

Monadologia, tłum. H . Elzenberg, U M K , Toruń 1991, s. 48.

i M . Ziółkowski (red.), Orientacje społeczne

17

A. Schütz, Strukturen der Lebenswelt, Taschenbuch

mentalności,

[w:] J. Reykowski, K. Skarżyńska
jako element

Nakon, Poznań 1990, s. 57.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Egzystencja nieautentyczna

105

jako pole możliwości, ekspresji (eksternalizacji)
własnej subiektywności i samorealizacji (przy
czym nie jest tutaj ważne, czy będzie to makiawelizm, czy autodeterminacja przez społecznie
aprobowane wartości). Tylko w tak postrzega­
nym świecie człowiek może stać się „sobą" i ta­
kim pozostać.
Przeciwstawną orientacją jest perspektywa,
którą nazwać można zreifikowanym obrazem
społecznego świata. Reifikacja jako odmiana
świadomości sprawia, iż wszelkie instytucje spo­
łeczne postrzegane są jako posiadające własną
realność, niezmienne i oczywiste same przez
się. Ich zmiana nie jest dostrzegana nawet jako
realna możliwość. Istniejący porządek społeczny
jawi się jako naturalny i nieodwołalny. Zreifikowana reprezentacja społecznego świata w umy­
śle człowieka jest źródłem tego, co psycholo­
gowie nazywaia utrata poczucia kontroli nad
otoczeniem Świat społeczny doświadczany iest
w kategoriach powinności których niespełnie­
nie iawi sie iako skok w szaleństwo a wszelkie
formv ekstazy (bycia poza wykraczania poza)

czy transrresii sa traktowane iako nonadnie
cie w nierzeczywistość. Zachowanie człowieka
nrzvbiera formę inercvinei asvmilacii swoistego
L w „ &gt; hlizszean bierności niz rzeczywiste,
twórrzei .ktywnośri nodmiotn W b , ś n i e wtedy
- adv snhie J v w n e odbieie rzeezvwi stośei w «rn,
m

?en7^w7^^^

mieniu świadomości

przypiera

zreitiKowaną

postać
się nieautentyczny sposób bycia,
jest
warunek Konieczny meautentycznosci,
który w pewien sposób wiąże się z jej istotą, ale
jej jeszcze nie stanowi.
19

Zob. M . Merleau-Ponty, Czym jest fenomenologia?,

Rola społeczna: zaangażowanie
i dystans
Fenomenolog francuski Maurice Merleau¬
-Ponty wskazał, iż rozpoznanie poza własnymi
działaniami świata, który jest dany podmioto­
wi, możliwe jest dlatego, że podmiot jest dany
samemu sobie . Człowiek nie tylko istnieje, ale
ma pewien stosunek do swego istnienia; może
u c z y n i ć siebie przedmiotem własnej reflek­
sji. Pytanie: „kim jestem?" jest fundamentalną
kwestią naszej społecznej egzystencji. Udzielane
nań odpowiedzi
kolei sprzęgnięte z subiek­
tywnym oglądem rzeczywistości w obustronnie
koniecznej koegzystencji. Za Zbigniewem Bokszańskim przyiać wiec można teze o wzaiemnvch uwarunkowaniach koncepcii siebie i świata
społecznego .
19

20

Mówiąc o refleksyjnym stosunku podmiotu
do samego siebie, wkraczamy w szeroko podej­
mowaną w naukach społecznych problematykę
tożsamości. Generalnie rzecz biorąc, „pojęcie
tożsamości w socjologii i psychologii społecznej
odnosi się najczęściej do sfery autodefinicji ak­
tora społecznego (...). Można w związku z tym
określić je jako zbiór wyobrażeń, sądów i prze¬
konań owego aktora o samym sobie" . Ujmując
rzecz jeszcze lapidarniej, za Anthonym Giddensem można przyjąć, iż indywidualna tożsamość
„jest to »ja« pojmowane przez jednostkę w ka­
tegoriach biograficznych" . Ponieważ biogra­
fia jednostki praktycznie zawsze uwikłana jest
21

22

życie społeczne tożsamość konstytuuje sie
w dialogu z innymi, w toku interakcji społecz-

22

A. Giddens, Nowoczesności

„Ja"

i społeczeństwo

Warszawa 1995, s. 103.

A. Szulżyńska, PWN, Warszawa 2002, s. 75.

20

Zob. Z. Bokszański, Koncepcja siebie a obraz innego,

„Kultura i Społeczeństwo" 3 1984, s. 171-172.
21

Z. Bokszański, Tożsamość,

[w:] Encyklopedia socjologii,

t. W, Oficyna Naukowa, Warszawa 2002, s. 252.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

w epoce późnej

tożsamość.

[w:] J. Migasiński, Merleau-Ponty, Wiedza Powszechna,

nowoczesności,

tłum.

�Adam Danel

106

nych, przy czym tożsamość jest nie tylko „pro­
duktem" interakcji, ale także determinantem jej
przebiegu.
Wart podkreślenia jest fakt, i ż tożsamość
konstytuuje się nie tylko w relacji poznawczej
do świata, ale także emocjonalnej . Emocjo­
nalne naznaczenie społecznego świata, procesy
jego odczuwania i doświadczania, społeczna
kategoryzacja i stygmatyzacja - wszystko to
ostatecznie sumuje się w jakiejś postaci obrazu
samego siebie. Tożsamość - tak j ak j est ona tutaj
uchwycona - ma fundamentalne znaczenie dla
społecznej egzystencji człowieka. Pozwala ona
jednostce urzeczywistnić się w społeczeństwie,
chroni ją przed egzystencjalnie pojętym lękiem
i trwoea czy wreszcie zapewnia jej ontoloeiczne bezpieczeństwo" - by posłużyć sie terminem
ukutym przez Ronalda D.Lainga,aupowszechnionvm przez Anthonv'eeo Giddensa Ber cer
dobrze to ilustruje

»wraca do rzeczywistością Przypomina sobie
swoje nazwisko, adres i zawód, swoje plany
na następny dzień. Przechadza się po domu,
pełnym potwierdzeń przeszłej i obecnej tożsa­
mości. Słucha odgłosów miasta. Może nawet
obudzi żonę i dzieci i zostanie uspokojony
przez ich zatroskane zapewnienia. Wkrótce
może śmiechem skwituje niedorzeczność tego,
co się właśnie zdarzyło, zajrzy do lodówki, żeby
coś przekąsić lub do barku, żeby coś łyknąć
na sen i pójdzie do łóżka z postanowieniem,
że będzie śnił o awansie .

23

-

Spójrzmy na przykład na człowieka zbudzo­
nego w nocy przez jeden z tych koszmarów
sennych, w których traci się całkowicie poczucie
tożsamości i miejsca. Nawet w chwili przebu­
dzenia realność jego własnego istnienia i jego
świata wydaje mu się senną fantasmagorią,
która może zniknąć lub zmienić się za jed­
nym mrugnięciem powieki. Przebudzony, leży
w łóżku tknięty czymś w rodzaju metafizyczparaliżu, czując się oddalony co najwyżej
0 krok od owego unicestwienia, które zagrażało
mu w przerwanym właśnie śnie. Przez kilka
chwil tak boleśnie j asnej świadomości j est w sta­
nie nieomal zmysłowego kontaktu ze śmiercią
1 - wskutek tego - z nicością, lecz wówczas po
omacku sięga po papierosa i , jak to się mówi,

23

Emocjonalna, uczuciowa sfera człowieka, często

24

Ten długi cytat wskazuje na jeszcze jedną
istotną kwestię. Otóż zachwianie tożsamości
powoduje, że także inne aspekty realności świata
są zagrożone. Potwierdza to tezę, iż tożsamość
i obraz świata warunkują się wzajemnie.
Obraz samego siebie, w mniejszym lub więk­
szym stopniu, jest odbiciem uczestnictwa jed­
nostki w grupach społecznych i zajmowane­
go przez nią (przypisanego bądź osiągniętego)
miejsca w strukturze społecznej. Pojęcie tożsa­
mości łączy więc w sobie zagadnienie refleksyj­
nych podstaw działania jednostkowego z proble­
matyką ról społecznych.
Przyjmując perspektywę teorii ról, można
postrzegać jednostki jako aktorów w teatrze
lub jako uczestników gry. „Naturalne stosunki
społeczne - pisze Erving Goffman - powstają
w taki sam sposób, w jaki powstaje sytuacja
na scenie: przez w y m i a n ę dramaturgicznie
uwznioślonych działań, reakcji na działania
i zamykających kolejne sceny odpowiedzi. Sce­
nariusz nawet w ręku niewprawnego aktora
może ożyć dlatego, że samo życie ma konstruk­
cję dramatyczną. Oczywiście nie cały świat jest

Uwagi na marginesie książki Existential Sociology, „Studia

bagatelizowana przez socjologów, stała się rdzeniem

Socjologiczne" 4 1980, s. 315-331.

socjologii egzystencjalnej. Zob. przeglądowy artykuł

24

P.L. Berger, op. cit., s. 139.

M. Czyżewskiego, O programie socjologii egzystencjalnej.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Egzystencja nieautentyczna

107

sceną, lecz niełatwo rozstrzygnąć, w jakiej mie­
rze sceną nie jest" .
Czym jest więc rola społeczna? Zdaniem
Pawła Rybickiego, „można ją określić jako spo­
łecznie wydzielony zakres działania, jako ciąg
zachowań i działań spełnianych przez człowieka
zajmującego określoną pozycję społeczną. (...)
Jest zawsze szczególnego rodzaju schematem
społecznym i jest tokiem działalności, który ten
schemat wypełnia. Jest zawsze dwoista; nie ma
roli społecznej bez określającego ją schema­
tu i nie ma roli bez człowieka który w swych
zachowaniach i działaniach ów schemat realizu­
je" . Rola społeczna zawiera w sobie oczekiwa­
nia określone przez współrzędne wyznaczające
umiejscowienie jednostki w przestrzeni" społecznei Peter L Berger stwierdza wręcz że rola
może bvć zdefiniowana iako typowa odpowiedź
na typowe oczekiwania" .
25

26

27

Oczekiwania, z jakimi spotyka się aktor od­
grywający swą rolę na społecznej scenie, pocho­
dzą ze zróżnicowanych źródeł. Są to:
a) oczekiwania wynikające ze scenariusza chodzi tu o aksjonormatywne podłoże aktywno­
ści, wyznaczające zobiektywizowane schematy
zachowań;
b) oczekiwania ze strony innych aktorów - są
to oczekiwania ze strony partnerów interakcji;
c) oczekiwania ze strony publiczności - źró­
dłem oczekiwań są tutaj audytoria będące dla
jednostki układem odniesienia. Warto w tym
miejscu nawiązać do myśli Ralpha Lintona,

25

E. Goffman, Człowiek

™ teatrze życia

codziennego,

który stwierdził, i ż „jesteśmy skłonni grać dla
publiczności, nawet gdy publiczności nie ma" .
Chodzi t u przede wszystkim o w y o b r a ż a n e
przez jednostkę zobowiązania wobec „przod­
ków" i „następców", a także - w przypadku osób
wierzących - istot nadprzyrodzonych.
Stopień spełnienia tych oczekiwań pozwala
odnieść zachowanie jednostki do opozycji kon­
formizm - nonkonformizm .
Poczynione dotychczas ustalenia definicyjne
dotyczące roli społecznej pozwalają wyodrębnić
jej trzy komponenty. Są to:
1. wymogi i oczekiwania wobec jednostki
przypisane zajmowanej przez nią pozycji spo­
łecznej;
2. subiektywna ocena sytuacji interakcyjnej;
3. uzewnętrznione zachowania.
Czerpiąc z metaforyki teatralnej, można po­
wiedzieć, iż odgrywanie roli wiąże się z włoże­
niem określonej maski. „Nie jest chyba dziełem
historycznego przypadku - pisał Robert Ezra
Park - że pierwszym znaczeniem słowa »osoba« (person) jest »maska«. Jest to uznanie faktu,
że każdy zawsze i wszędzie, bardziej lub mniej
świadomie, odgrywa jakąś rolę. (...) To właśnie
w tych rolach znamy się nawzajem i znamy sa­
mych siebie" .
28

29

30

Maska jest funkcjonalną koniecznością życia
społecznego. Jest środkiem komunikacyjnym;
oszczędza czas i emocjonalną energię. Maska
jest także - chciałoby się powiedzieć - koniecz­
nością antropologiczną, bowiem: „nie wystarcza

ukazuje, że świat społeczny jest również zamieszkiwany

tłum. H . Datner-Śpiewak, P. Śpiewak, KR, Warszawa

przez ludzi pozbawionych tej fundamentalnej sprawności,

2000, s. 100.

jaką jest wyczucie gry. Wydaje się więc, że wobec

2 6

P. Rybicki, Struktura społecznego

społecznej,

świata.

Studia z teorii

Iluzje codzienności.

2 7

P.L. Berger, op. eh., s. 93.

28

R. Linton, Kulturowe podstawy osobowości,

tłum.

A. Jasińska-Kania, PWN, Warszawa 2000, s. 113.
2 9

Ujmując życie społeczne jako grę, Pierre Bourdieu

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

tych typów ludzi tradycyjna opozycja konformizm nonkonformizm nie ma zastosowania. Zob. M . Jacyno,

PWN, Warszawa 1979, s. 462, 463.

BARBARZYŃCA

O teorii socjologicznej Pierre a

Bourdieu, IFiS PAN, Warszawa 1997.
3 0

R.E. Park Race and Culture, Glencoe 1950, s. 249; cyt.

za: E. Goffman, op. cit., s. 49.

�Adam Danel

108

nam fakt, że istniejemy. Musimy istnieć dla i n ­
nych, istnieć przez innych" .
Wobec tego w tymże artykule problematyczne
nie jest samo funkcjonowanie masek w świecie
społecznym. Problemem jest sytuacja, w której
maska przenika do wnętrza człowieka, stając się
jądrem jego tożsamości.
Gaston Bachelard wskazał, iż maska jest synte­
zą dwu przeciwieństw: dysymulacji i symulacji .
Dysymulacja wiąże się z ukrywaniem, zatajaniem
czy po prostu nieujawnianiem pewnych aspektów
siebie. „Tymczasem symulacja stawia pod zna­
kiem zapytania różnicę między »prawdziwym«
a »fałszywym«, między światem »rzeczywistości«
a światem »wyobraźni«" . Symulacja narusza
zasadę rzeczywistości. Nie jest ona prostym uda­
waniem. Ktoś kto symuluje chorobę wywołuje
sobie pewne j ej objawy. Analogicznie jest w przy¬
padku roli społecznei (maski) Z iednei strony iest
ona konstruktem społecznym pewna społeczna
abstrakcia z drugiei zaś człowiek ia odgrywaiacy
nie tylko działa zgodnie'z iei schematem ale tak
ze w pewnych sytuaciach odpowiednio (do tego)
czułe Tak wiec sfera ziawisk nsychicznych iest
nieustannie przenikana nrzez siły snołeczne"
Kwestie te dobrze oddaie myśl Georga Santay'
anv Każdy kto iest newIn sweanumysłu dumny
31

32

33

34

zelweanurzędu rzy nrzeiety swoim nhnwiazkiem
n r z v i m ^ i e m ! , k e r r L z n / p n z w l rei m L e bv
a

a

a

r S f

lmvm 7 ^ 2 1 1 2 2 c l
była nim samym, przelewa na nią całą swą próż­
ność. J ak długo żyje i podlega niepokojom własne­
go ciała, jak wszystko cokolwiek żyje, tak długo
w duszy tworzy ideę i bardziej z dumą niz żalem
ofiarowuje swe życie na ołtarzu Muz .
31

G. Bachelard, Fenomenologia maski, [w:] M . Janion

Poszukując własnego miejsca na społecznej
scenie, odgrywamy role i z a k ł a d a m y maski.
Każdą rolę można odgrywać świadomie lub bez
udziału refleksji, z mniejszym lub większym
zaangażowaniem. Maska jako istotne akceso­
rium identyfikacji (tożsamości), może być mniej
lub bardziej elastyczna. W społecznej dramie
występują więc dwojakiego rodzaju aktorzy.
„Na jednym krańcu - pisze Goffman — mamy
do czynienia z wykonawcą, którego całkowicie
wciąga akcja sceniczna i który może być szczerze
przekonany, że zainscenizowana iluzja rzeczy¬
wistości iest sama rzeczywistością Publiczność
naicześciei odbiera widowisko w ten sam sposób
i tylko sociolog lub malkontent moga wątpić
w &gt;&gt;realność« tego, co jest przedstawiane Na dru¬
gim krańcu mamv do czynienia z wykonawca
który wobec swei Pry zachowuie dystans Taka
możliwość łatwo sobie wyobrazić nikt bowiem
nie ma równie dogodnego stanowiska do ob­
serwowania nrzedstawienia iak ktnś ktn sam ie
zainscenizował" .
'
36

Stopień zaangażowania w pełnioną rolę spo­
łeczną i zakres identyfikacji z nią wyznacza
dwie odmienne jakościowo formy społecznej
egzystencji: autentyczność i nieautentyczność.
Tworzą one swego rodzaju continuum, którego
krańce nie są rzeczywistą reprezentacją sposobu
bycia człowieka w społecznym świecie, ale ra­
czej typami idealnymi czy też eksperymentami
myślowymi, do których rzeczywiste przypadki
mogą się co najwyżej asymptotycznie przybliżać.
Niemniej jednak, bieguny owego continuum
odzwierciedlają niestabilną sytuację człowie-

tłum. A. Chmielecki, St. Czerniak, J. Niżnik, [w:]

i S. Rosiek (red.), Maski, t. I I , Wydawnictwo Morskie,

A. Chmielecki, J. N i ż n i k i S. Rainko (red.), Problemy

Gdańsk 1986, s. 20.

socjologii wiedzy, P W N , Warszawa 1985, s. 479.

32

Zob. ibid., s. 14.

33

J. Baudrillard, Precesja symulakrów,

35

[w:] R. Nycz

(red.), Postmodernizm. Antologia przekładów,

Baran

i Suszczyński, Kraków 1997, s. 177-178.
34

P.L. Berger, Tożsamość

G. Santayana, Soliloquies in England and Later

Soliloquies, Nowy Jork 1922, s. 133-134; cyt. za:
E. Goffman, op. cit., s. 86.
3 6

E. Goffman, op. cit., s. 47.

jako problem socjologii wiedzy,

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Egzystencja nieautentyczna

109

ka w świecie społecznym. W żadnym z nich
bowiem człowiek nie pozostaje na stałe. „Tak
wiele potrzeba energii, aby ściśle przystosować
się do maski, że energia ta gdzieś zawodzi.
Wówczas najpodstępniej skomponowana twarz
się rozpada. Dysymulacja traci swą podstawową
jedność" .
37

Należy wreszcie zapytać o ogląd ejdetyczny,
0 istotę tytułowej nieautentyczności. Wspomnia­
no wcześniej, iż warunkiem koniecznym nie­
autentyczności jest zreifikowana reprezentacja
społecznego świata w umyśle człowieka. Wyka­
zano następnie, iż obraz świata i obraz samego
siebie warunkują się wzajemnie. Dokonując reifikacji społecznego świata, człowiek doświadcza
go w kategoriach powinności. „Wymogi rzeczy­
wistości" nie istnieją jednak same przez się, ale są
powiązane ze społecznymi rolami. Zreifikowany
obraz świata implikuje więc, że autodefinicje
aktora społecznego formułowane są w oparciu
1 poprzez pełnione role społeczne. Niezmienną
istotę nieautentyczności stanowi zatem utrata
subiektywnego dystansu pomiędzy samym sobą
a pełnioną rolą społeczną. Co prawda, zawsze
istnieje świadomość innych aspektów siebie, ale
są one marginalne i w znacznej mierze przesło­
nięte maską pełnionej roli społecznej. Maska
ulega usztywnieniu, podczas gdy - jak sądzi
Antoni Kępiński - powinna być jak najbardziej
elastyczna, zmieniać się zależnie od sytuacji
i być wypadkową prawdziwej reakcji emocjonal­
nej i reakcji rytualnej to znaczy tej której spo­
dziewa się społeczne 'otoczenie Usztywnienie
maski powoduje, iż przestaje ona. spełniać swe
38

3 7

G. Bachelard, op. cit., s. 21.

3 8

A. Kępiński, Poznanie chorego, Wydawnictwo Literackie,

Kraków 2002, s. 100.
39

4 0

społeczne zadanie (środka komunikacyjnego
i zwierciadła społecznego), a człowiek „nieza­
leżnie od tego, co wokół niego i w nim samym
się dzieje, kroczy przez życie na kształt posągu,
dużych czy małych rozmiarów" .
Utrata jednostkowego autentyzmu zaciera
granice pomiędzy tworem a twórcą. Rola spo­
łeczna zaczyna być traktowana jako rzeczywisty
byt. Przestaje być czymś, co się robi, a staje się
czymś, czym się jest.
Nietrudno wyobrazić sobie dyrektora, który
nie potrafi (nie chce) „przestać być" dyrektorem
po opuszczeniu przestrzeni swego gabinetu.
Zmiana „dekoracji" i „publiczności" nie prze­
rywa występu, o czym często boleśnie przeko­
nuje się jego rodzina. Sam moment przejścia
na emeryturę staje się dla niego swoistą sytuacją
graniczną , często o katastrofalnych konsekwen­
cjach psychologicznych. Uświadomienie sobie
bowiem nietrwałości społecznych przypisań, po­
woduje zachwianie ontologicznego bezpieczeń­
stwa co w skrajnych przypadkach prowadzi do
uformowania się osobowości schizoidalnej .
39

40

41

Nieautentyczność określić więc można jako
fundamentalizm roli społecznej. „Człowiek
przyzwyczaja się do bycia w rolach i tak wycho­
wywany w tych rolach nie ma odwagi znaleźć
się w tych miejscach poza rolami. To są miejsca
dość straszne i trudno jest się znaleźć poza sumą
ról" .
Człowiek jednak sumą ról być nie musi. Jest
on raczej czymś permanentnie niedookreślonym
i nieredukowalnym do czegokolwiek. Wskazują
na to pojęcia wolności i podmiotowości, a naj­
pełniej wyraża pojęcie osoby .
42

43

R. Rudziński, Jaspers, Wiedza Powszechna, Warszawa
1978, s. 186-242.
41

Zob. R.D. Laing, Podzielone „Ja". Egzystencjalistyczne

Ibid.

studium zdrowia i choroby psychicznej, dum. M . Karpiński,

Pojęcie „sytuacja graniczna" pochodzi od Karla

Rebis, Poznań 1995.

Jaspersa. Zob. K. Jaspers, Sytuacje graniczne, [w:]

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Adam Danel

110

R e d u k u j ą c się do pełnionej roli społecz­
nej, człowiek rodzi się po raz wtóry jako homo
sociologicus - jednostka doskonale uspołecznio­
na, której aktywność sprowadza się jedynie do
pełnienia przeznaczonej jej funkcji społecznej.
Można powiedzieć, że homo sociologicus jako
nosiciel ról społecznych jest człowiekiem bez in­
dywidualności. Jego podstawowymi cechami są
bezrefleksyjny konformizm i pasywność zacho­
wania, będąca w istocie kresem podmiotowości
(która najpełniej wyraża się w twórczej aktyw­
ności). Pasywność oznacza bowiem „ogranicze­
nie a nawet brak wolności wyboru - a mówiąc
dokładniej, brak zainteresowania dla problema­
tyki wyboru jaki prezentuje ze swej strony homo
socioLicus
ze względu na narzucone iednost
ce zobowiązania i dyscyplinę społeczną" .
44

Jednostce nieautentycznej szczególnie bliska
jest „myśl jednowymiarowa" czy „myśl osiadła" ,
nie pozwalająca jej na myślowe przekroczenie
siebie jako tworu społecznego (homo sociologi­
cus) i kontestację rutynowego sposobu istnienia.
Ponadto nieautentyczność sprawia, iż jednostka
dokonuje symbolizacji własnego doświadczenia
wyłącznie przez pryzmat pełnionej roli. Odwo­
łajmy się do przykładu. Urzędnik, który silnie
zinternalizował biurokratyczny subświat, świat,
który rozwarstwia się wokół jego własnej oso­
by widzi" w kategoriach przepisu jako ścisły
nie podlegający dyskusji układ zależności wy¬
mogów i przywilejów Wszelka sytuacja która
wymaga od jej uczestników aktywnego udziału
zdefiniowaniu staje się dla mego nazbyt
W
45

42

M . Paschalska, Człowiek

autentyczny i

człowiek

zniewolony. (Glos w dyskusji), [w:] B. Suchodolski (red.),
Strategia życia. Rozważania
Jabłonnie,
43

i dyskusje na sympozjum w

UMCS, Wrocław 1983, s. 83.
idea osoby, [w:]

J. Pawlak (red.), Kierunki filozofii współczesnej,

46

Mówienie o nieautentyczności byłoby pozba­
wione sensu, gdyby u jej podstaw nie leżała moż­
liwa autentyczność. Powracając po raz kolejny
do metaforyki teatralnej, można powiedzieć, iż
— w pewnym sensie i pewnym zakresie — auten­
tyczność to zachowanie „Czystej Formy" w „te­
atrze życia codziennego". Intencją Stanisława
Ignacego Witkiewicza, twórcy pojęcia „Czysta
Forma", było stworzenie teatru, który nie byłby
tylko kopią rzeczywistości, ale swobodnie de­
formowałby życie. Rozpoznawałby on własną
dynamikę określona wewnętrzna konstrukcja
a nie istniejącym dotąd szablonem Aktor w sztuteatralnej „Czystej Formie" miałby SWiJ rolę
CC

„jednostka"), najczęściej stosowane jest przez socjologów
instytucjonalnie i intelektualnie związanych z Katolickim
Uniwersytetem Lubelskim.
44

Syntetyczną wykładnię koncepcji osoby zawiera esej

Emmanuela Mouniera, Ogólna

problematyczna, wręcz nieznośna. W efekcie,
opisana przez Roberta K. Mertona, „wyuczona
nieudolność" jako dysfunkcja biurokracji rozcią­
ga się także na inne sfery rzeczywistości.
W tym kontekście warto powrócić do wspom­
nianej j u ż tezy o wzajemnych uwarunkowa­
niach koncepcji siebie i świata społecznego. Otóż
implikacją tej tezy jest fakt, iż jednostki, które
postrzegają siebie w kategoriach konsensualnych (ról społecznych) są także skłonne patrzeć
w ten sam sposób na innych . Kategorie subkonsensualne (personalne, indywidualistyczne) są
marginalizowane czy pomijane. Rzeczywistość
społeczna jest tedy - w oczach jednostki - systemcm ról społecznych, światem, w którym wszy¬
scy ludzie są tożsami z ich społecznymi przypi­
saniami. Przodkowie współcześni następcy
są odbierani w aspekcie ról społeczi ych które
pełnili, pełnią lub będą pełnić

45

1.1,

P. Chmielewski, Homo sociologicus - model

a rzeczywistość,

„Studia Socjologiczne" 3 1998, s. 78.

Pojęcie „myśl jednowymiarowa" pochodzi od Herberta

Marcuse, a „myśl osiadła" od Gillesa Deleuze.

Wyd. U M K , Toruń 1995, s. 178-181. Pojęcie osoby, coraz

4 6

powszechniejsze w socjologii (jako synonim pojęcia

s. 175-178.

Zob. Z. Bokszański, Koncepcja siebie..., op. cit.,

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Egzystencja nieautentyczna

111

nie tyle odgrywać, co stwarzać (nie przekraczając
jednakże idei formalnej utworu) .
Autentyczny aktor społeczny jest więc dys­
ponentem swej roli. Staje się ona narzędziem
do możliwie pełnej realizacji tego, co w nim tkwi.
Pozwala wówczas na „wyraz czegoś, co może być
przypisane zjawisku rozleglejszemu i trwalsze­
mu n i ż bieżąca rola lub sposób jej wykonywa­
nia czemuś w skrócie co charakteryzuje nie
rolę, lecz osobę - chodzi o trwały charakter
moralny, osobowość, wyposażenie biologiczne
i tak dalej" .

Z całą pewnością nie jest to t a k ż e wywód wy­
czerpujący. Poznanie z a k o ń c z o n e , poznanie,
które zwolnione j u ż jest z obowiązku dal­
szych dociekań, to n i e w ą t p l i w i e contradictio
in termims .
Jednocześnie trzeba zdać sobie sprawę z ogra­
niczeń socjologicznego poznania. Otóż rzeczy­
wistość społeczna będąca przedmiotem socjolo­
gicznej refleksji to nie tyle pewien byt, co raczej
proces ustawicznie zmienny i płynny. Przedmio­
tem poznania nie jest więc to, co gotowe, lecz to,
co się staje. My zaś - jak twierdzi Henri Berg­
Oczywiście nie oznacza to całkowitej dowol­ son - „ograniczamy się tylko do rejestrowania
ności. „Autentyczność i oryginalność jednostki - migawkowych ujęć płynącej rzeczywistości" .
pisze Antonina Kłoskowska - polega na swoistej Podążając z kolei za wszystkimi jej meandrami,
kombinacji różnorodnych elementów i na ich myśl socjologiczna zawsze natknie się na sferę
refleksyjnej modyfikacji oraz selekcji" . Ilość in­ transcendencji, na to, co przekracza ludzkie
terpretacji jest siłą rzeczy ograniczona. Nie moż­ możliwości poznawcze Pewne łamigłówki" na całkowicie oderwać się od społecznej materii w rozumieniu Kuhnowskim -pozostaną na za¬
znaczeń i pozostać człowiekiem. Autentyczność wsze nierozwiązane Stad permanentny i - iak
i nieautentyczność możliwe są tylko w ramach wolno sadzić - zasadniczo nieprzezwyciężony
kryzys socjologu".
społeczeństwa.
47

51

48

52

49

Zamiast konkluzji
Ryszard Kapuściński pisał, i ż „poczucie,
że coś odkrywamy w humanistyce, wynika
dziś tylko z naszych braków w oczytaniu" .
W y w ó d zawarty w tej pracy, będący próbą
socjologicznego teoretyzowania nie powołuje
rzeczy nowych. Ma cel o wiele skromniej­
szy. Jest jedynie próbą rekonstrukcji socjolo­
gicznego oglądu zjawiska nieautentyczności.
50

4 7

Zob. S.I. Witkiewicz, Czysta Forma w teatrze, J. Degler

Płynie też stąd wniosek etyczny. Alfred Schiitz
pisał: „Gdy tylko socjologia zaczyna rościć sobie
pretensje do ostatecznego wyjaśniania tajemnicy
tego świata, do wypowiadania się na temat prze­
znaczenia człowieka oraz do natychmiastowego
tłumaczenia pojęć teoriopoznawczych w katego­
riach bytu społecznego, oznacza to, iż j u ż uległa
demonowi nihilizmu" .
Jean-Francois Lyotard z kolei, w swym
Raporcie o stanie wiedzy wysunął tezę, iż w wa­
runkach ponowoczesnych wiedza zmieniła sta53

5 0

R. Kapuściński, Lapidarium

(red.), Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa

1997, s. 134.

1977.

51

48

E. Gottmzn, Frameanalysis. Uwagi końcowe,

„Teksty"

5-6 1977, s. 249.
4 9

A. Kłoskowska, Człowiek

człowiek

filozofią

a socjologią.

Społeczna

ontologia Alfreda Schutza, P W N , Warszawa 1991, s. 147.
52

autentyczny i

Zob. J. Sójka, Pomiędzy

III, Czytelnik, Warszawa

H . Bergson, Pamięć

i życie,

tłum. A. Szczepańska, Pax,

Warszawa 1988, s. 36.
A. Schiitz, A. Gurwitsch, Briefwechsel

1939-1959,

zniewolony. (Głos w dyskusji), [w:] B. Suchodolski (red.),

53

op. &lt;//.. s. 83.

R. Grathoff (red.), Monachium 1985, s. 134; cyt. za:
J. Sójka, op.cit., s. 147.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

�Adam Danel

112

tus i z kształcenia ducha stała się informacją .
Z całą pewnością wiele w tym racji, ale to od nas
zależy, jaki użytek (pożytek) ze zdobytej wie­
dzy zdołamy zrobić. Świadomość socjologiczna,
zrozumienie logiki społecznej dramy daje nie­
bywałą szansę ograniczenia sfery oczywistości,
intelektualnego wyzwolenia i urzeczywistnienia
autentycznego sposobu bycia. Wszak, jak pisał
54

Peter L . Berger: „W odróżnieniu od lalek mamy
możliwość zatrzymania się podczas ruchu, spoj­
rzenia w górę i przyjrzenia się maszynerii, która
nami porusza. W akcie tym kryje się pierwszy
krok w stronę wolności. I w tymże akcie odnaj­
dujemy ostateczne uzasadnienie socjologii jako
dyscypliny humanistycznej" .
55

Inauthentic Existence
The article concerns the phenomenological reflection about the ways of becoming conscious of one's
self and the surrounding world. The centre of the interest is not the objective reality, but the aware
human subject, the context and the meaning of their experiences.
Author determines the necessary condition of the inauthenticity by characterizing the means of
structuralization of the subjective experiencing of the world, as well as determines its essence by
presenting the social role that appears in the field of human awareness.

54

J.F. Lyotard, Kondycja ponowoczesna. Raport o stanie

5 5

P.L. Berger, op. cit., s. 163.

wiedzy, tłum. M . Kowalska, J. Migasiński, Aletheia,
Warszawa 1997. Zob. też B. Baran, Postmodernizm i końce
wieku, Inter Esse, Kraków 2003, s. 194.

BARBARZYŃCA

3 - 3 (13-11) 3ÛÛ9

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9688" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9666">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5bf6b2120c83e3b0a38296a237f37794.pdf</src>
        <authentication>b3c91f544408a0c57633aa4a1d812230</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115259">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3103</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115260">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115261">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2905</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115262">
                <text>Contents / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115263">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3, s.146</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115264">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115265">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115266">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115267">
                <text>POLSKA

AKADEMIA

NAUK

•

INSTYTUT

SZTUKI

•

ROK

XLIII

•

1989

•

Nr

polska sztuka ludowa

W R O C Ł A W
—
ZAKŁAD NARODOWY

W A R S Z A W A
—
K R A K Ó W
—
IMIENIA OSSOLIŃSKICH, WYDAWNICTWO

G D A Ń S K
—
Ł Ó D Ź
POLSKIEJ AKADEMII
NAUK

�CONTENTS

Jacek Olędzki
Wojciech J. Burszta
Aleksander Jackowski
Antoni Kroh
Mirosława Drozd-Piasecka
Barbara Fatyga, Jadwiga
Siemaszko
Feliks Dudkiewicz
Anna Milewska-Młynik
SUMMARY OF ARTICLES
РЕЗЮМЕ

Miracular Consciousness
From Local Folklorism to „National" Post-Folklorism
When Does Folk Art Cease to Be Folk. The Juror's Dilema
Paszyn Seventeen Years Later
Folk Art in the Eyes of the Inhabitants of Warsaw

147
158
165
171
174

Why to Go for Triobrandy
A Short Description of my Life and Work
Feliks Dudkiewicz

177
183
187

.

191
191

REDAKCJA: Zbigniew Benedyktowicz (z-ca red.), Aleksander Jackowski (red.), Ewa Korulska,
Anna Kunczyńska-Iracka, Sławomir Sikora (sekretarz redakcji)
R A D A REDAKCYJNA: Jerzy Bartmiński, Tadeusz Chrzanowski, Marcin Czerwiński, Ewa
Fryś-Pietraszkowa, Jan Krzysztof Makulski, Franciszek Midura. Jacek Olędzki, Mieczysław Po­
rębski, Roman Reinfuss, Czesław Robotycki, Zofia Sokolewicz, Ludwik Stomma, Roch Sulima
WSPÓŁPRACOWNICY REDAKCJI: Zofia Bisiak, Jan Świderski
R E D A K T O R T E C H N I C Z N Y . Grażyna Miętus
T Ł U M A C Z E : Piotr Paszkiewicz i Magdalena Iwińska (ang.), Lija Skalska-Miecik (ros.)
Adres Redakcji: Instytut Sztuki PAN, ul. Długa 28, 00-950 Warszawa, skr. poczt. 994,
tel. 31-32-71/4, wewn. 227
i

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9689" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9667">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/40ef97f1ce30c78786eb01b7aeb665a2.pdf</src>
        <authentication>39aef6bde04ad424690a0f24d8b7d4b4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115268">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3104</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115269">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115270">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2906</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115271">
                <text>Świadomość mirakularna / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115272">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3, s.147-157</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115273">
                <text>Olędzki, Jacek</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115274">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115275">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115276">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115277">
                <text>Jacek Olędzki

ŚWIADOMOŚĆ Ml RAKULARNA

„Wchodząc już tedy za granicę, każdy według swojej intencyi swoje
Bogu poślubił wota. Zaśpiewało wszystko wojsko polskim trybem
0 gloriosa Domina!"
Jan Pasek, Pamiętniki, Ossolineum 1979, s. 15

Dosyć rozmaitą dziedzinę wotów dawnych i współczesnych
można podzielić na dwa podstawowe rodzaje — wotów p r o s z a 1 n y c h albo, mówiąc inaczej, ślubowanych oraz wotów d z i ę k ­
c z y ń n у ch. Co oznaczają z jednej strony pojęcie prośby, a z drugiej
dziękczynienia w strukturze sumienia osoby religijnej, jak również
w wyznawanych prawdach każdego człowieka? Otóż — o ile się
dobrze orientuję — to prastare zagadnienie etyczne najdosadniej
i zarazem przystępnie rozstrzygają mędrcy talmudyczni. Wskazują
na różnice między braniem (prośbą) i dawaniem (dziękczynieniem)
czy, wybiegając myślą dalej, posiadaniem oraz istnieniem, prawie
jak w formule Gabriela Marcela — być i mieć :
1

„Cztery są rodzaje ludzi. Jest taki, co twierdzi, że 'moje to moje,
a twoje to twoje'. Oto cecha średnia. Są tacy, co określają ją mianem
sodomickiej (w przypisie: chodzi o ludzi, którzy nie chcą sprawić
przyjemności innym). 'Moje to twoje, a twoje to moje'. Oto cecha
właściwa prostemu ludowi. 'Moje to twoje, a twoje to twoje' — oto
cecha pobożnego. 'Twoje to moje i moje to także moje' — oto cecha
niegodziwego. (...)
Cztery są rodzaje dobroczyńców: Jeden chętnie sam daje jałmuż­
nę, ale nie chce, aby inni dawali. Taki jest zazdrosny o zasługi innych.
Drugi chce, żeby inni dawali jałmużnę, a sam nie chce dawać. Taki
jest skąpy i nieżyczliwy. Trzeci daje i chce, żeby inni też dawali.Ten
jest mąż prawy i pobożny. Czwarty sam nie daje i nie chce, by inni
dawali. Ten jest występny." To tylko niektóre mądrości Pirkej
Awot, które bezpośrednio przybliżają nam złożone pojęcie proszą­
cych (biorących) i dziękujących (dających).
Wota dzisiejsze to najczęściej, a nieraz wyłącznie dziękczynne,
gdy dawniejsze to zarówno proszalne (ślubowane, tak jak sama
etymologia słowa oznacza), jak i dziękczynne. Podział, jaki tutaj
wprowadzam, wiąże się z określonymi — właśnie poprzez intencję
prośby czy dziękczynienia — przejawami wiary, jej rodzajem albo,
mówiąc inaczej, wiąże się z systemem przekonań w kategoriach
przekazu: wierny — istota czczona, istota czczona — wierny.
Wotum proszalne, czy też ślubowane, prowokuje zdarzenie,
które nazywam mirakularnym. Wotum dziękczynne takież zdarze­
nie tylko dokumentuje, choć nieraz ukrywa też intencje tożsame z tą
charakterystyczną dla wotum proszalnego. W pierwszym przypad­
ku wotum jest wizualną informacją (rzeźbiarską, malarską, zdobni­
czą itd.) o charakterze prośby — modlitwy. Natomiast w przypad­
ku drugim dominuje podzięka, nieodłączny składnik istnienia, ro­
dzaj zachwytu, jak wiadomo, szczególnego stanu ludzkiej egzysten­
cji. Jedne i drugie wota przyjmować mogą postać daru, ofiary
symbolicznej, będącej nieraz cenną materialnie podporą dla określo­
nego kościoła.
2

3

Wota proszalne materializują intencję (w przekazie: wierny
— istota czczona), wota dziękczynne materializują akty łaski, akty
doznań cudownych (a więc w przekazie: istota czczona — wierny).
W wotach pierwszych fakt cudownych zdarzeń, cudownych interwe­
ncji jakby nie istniał lub był pewną oczywistością. Wota te są
rodzajem — można by tak rzec — pospolitego monologu osoby
o zmyśle praktycznym, zatroskanej o sprawy podstawowe, bytowe
(w przeszłości troska o sprawy gospodarcze, pomyślność w hodowli
zwierząt itd.). Natomiast wota dziękczynne są jakby znakami
cudowności, utrwaleniem w działaniu plastycznym zdarzeń o charak-

terze cudownym. Są te wota zazwyczaj przejawem wyrafinowanej
świadomości religijnej, przesyconej dewocją, spowitej egzaltacją
albo, mówiąc inaczej, są przejawem świadomości wspieranej mniej
lub bardziej wzmożoną wrażliwością mirakularną, a nie wyłącznie
zmysłem praktycznym.
W przeszłości przedstawione opozycje najwyraźniej rysowały się
w tym, że były na przykład wota woskowe, symbole próśb ludzi
ubogich (przeważnie ludności chłopskiej) i kunsztowne arcydzieła
złotników albo wizje malarskie fundatorów zamożnych. Oczywiście
zdarzały się również plebejskie wota srebrne czy ludowe obrazki
wotywne. Zdarzało się, że o to samo prosił, a nie dziękował,
zagrodnik, kmieć i wielki pan na włościach. Różnice występowały
jednak w tym, że ubodzy swoje woskowe koniki i krowy tylko
ukazywali albo obnosili w kościele, natomiast zamożni fundowali
wota, które zawisały na ołtarzu. Dzisiaj podobnych sytuacji nie
obserwujemy.
Wota współczesne nie stanowią — tak jak dawne — dzieł sztuki.
Są jednakże nadal cennym źródłem poznania jednej z ważnych cech
kultury religijnej, religijności, która utrwaliła się w urzekającym
zjawisku właśnie dawnej sztuki wotywnej. Tą cechą, jakby stałą
i niezmienną, jest oscylowanie między tym, co nazwałbym wrażliwo­
ścią mirakularną, pragnieniem cudowności, czy tylko niezwykłości,
a dążeniem praktycznym, zmysłem praktycznym, potrzebą rzeczy
nader konkretnych, niezbędnych, aż pospolitych. Jest to oscylowa­
nie między powściągliwością i egzaltacją, umiarem i niepohamowa­
niem, gorliwością i nadgorliwością.
Wota współczesne to bardzo rozmaite dobra, czy też obiekty.
Oto one: fabryczne wyroby nawiązujące do paru dawnych symboli
zdrowotnych w wotach metalowych; biżuteria, zegarki, różańce
(wykonywane z rozmaitych przedmiotów, poczynając od szyszek, na
cukierkach skończywszy), pewne przedmioty symboliczne, takie jak
tarcze szkolne, odznaczenia i ordery, ale także kieliszki; wreszcie
najbogatsza grupa, którą nazywam inskrypcjami (mogą to być
tabliczki metalowe z wyrytymi napisami, zapisane kartki i całe księgi
w rodzaju ksiąg pamiątkowych i albumów).
W informacji tej wykorzystuję materiały z kilkudziesięciu ośrod­
ków kultowych, w tym z Częstochowy, Czerwińska, Leżajska,
Midniewic, Kalwarii Pacławskiej i Zebrzydowskiej, Kodnia, Koziebrodów, Skępego, Warszawy oraz Warty w Sieradzkiem. Pragnę
zatrzymać się dłużej tylko przy jednym miejscu, jakim jest właśnie
Warta —jeden z najstarszych klasztorów oo. Bernardynów i znajdu­
jące się przy nim sanktuarium. Nie wiąże się ono z najpopularniej­
szymi w kraju kultami. Swój rozgłos zawdzięcza błogosławionemu
Rafałowi ż Proszowic. Był on w X V I wieku prowincjałem oo.
Bernardynów, swój bogaty i niezwykły żywot ukończył w Warcie.
W miejscowym kościele tegoż zakonu wzniesiony został sarkofag
poświęcony jego osobie. Sarkofag znajduje się w przedniej części
nawy głównej przed prezbiterium. Powierzchnia marmurowa sarko­
fagu lśni od pocierania. Jest w zwyczaju obchodzenie tego grobowca
wokoło i dotykanie go dłońmi. W pobliżu znajduje się skrzynka, do
której składane są wota. Są to kartki, przeważnie z zeszytów
szkolnych, na których ręcznym pismem wypisana została prośba lub
obszerniej opisane zostało dziękczynienie. Poważniejsze z dziękczy­
nień bada komisja złożona z przedstawicieli zgromadzenia. Następ4

5

147

�И. 1. Ozdrowiony, który odrzucił kule. Fragment drzeworytu ze zbiorów Muzeum
Etnograficznego w Krakowie

nie wybrane zdarzenia uzyskują oficjalny opis, sporządzony na
maszynie w paru egzemplarzach. Wszystkie otrzymują odpowiednie
podpisy i pieczęcie. Oficjalne relacje-dziękczynienia (wyłącznie
dziękczynienia, albowiem prośby nie poddawane są tej administra­
cyjnej procedurze) znajdują się w miejscowym archiwum i Archi­
wum Prowincji oo. Bernardynów w Krakowie. Co jakiś czas opisy
ważniejszych wydarzeń są odczytywane z ambony. Od 1963 do 1972
roku zarejestrowano w Warcie 82 cudowne zdarzenia. Miały one
zdecydowanie indywidualny charakter, nie były to zdarzenia, w ja­
kich uczestniczy zbiorowość. Ale dzięki staraniom — zorganizowa­
nym zgodnie ze współczesnymi wymaganiami — poszczególne
zdarzenia stają się własnością ogółu i co więcej, przez swój rozgłos
(odczytywanie z ambony, nakłanianie do składania kartek) przyczy­
niają się do pojawienia wciąż nowych zapisków. Dostrzegam w tym
nie tylko fakt niepomiernego wprost pomnażania się owych współ­
czesnych wotów, lecz również, jak przekonamy się dalej, znacznego
rozszerzenia pola cudownych interwencji bł. Rafała. W polu tym
znajdują się obecnie sprawy błahe, takie które, wydawałoby się, nie
powinny zajmować niebios. Jednakże określenie błahe sprawy ma
sens bardzo względny (to co dla jednego jest dostępne dla drugiego
bywa nieosiągalne). Dlatego też użyłem tego określenia. Trzeba też
powiedzieć, że istnieje pewien zakres spraw ważnych (chociażby
związanych z otrzymaniem domu, mieszkania, stabilizacją życiową),
które nie pojawiają się zupełnie ani w prośbach, ani w dziękczynie­
niach. W tych współczesnych wotach nawet nie napomyka się
o chlebie powszednim.
Przypatrzmy się dokładniej treści kartek pochodzących z Warty.
Przed tym pragnąłbym zwrócić uwagę na poetykę, wartości zdecy­
6

148

dowanie literackie tych niewielkich zapisków, wyznań. Być może jest
to wyłącznie moje, subiektywne odczucie. Ale jeśli tak nie jest,
wówczas należałoby stwierdzić, że również współczesne wota zacho­
wały elementy twórczości artystycznej, chociaż nie plastycznej, lecz
tylko literackiej:
Ojcze Rafale weź siostrzenicę w swą opiekę sprowadź ją ze zlej
drogi.
Błogosławiony Ojcze Rafale proszę o nawrócenie ojca pijaka
i nawrócenie go do Boga.
Błogosławiony Ojcze Rafale proszę cię o zdrowie dła dziadziusia,
babci i prababci.
Pewna uczennica prosi Błogosławionego Ojca Rafała o dobrą
pamięć w nauce.
Błogosławiony Ojcze Rafale —proszę Cię o pomoc abyś przyczy­
nił się za mną i dopomógł mi w tym, aby on się nawrócił i sumienie nie
dało mu spokoju i zawarł ze mną ślub kościelny. A ta przeszkoda która
jest, abyś ją Błogosławiony Ojcze Rafale odwrócił. Błogosławiony
Ojcze Rafale opiekuj się mną i wyprowadź mnie z tego przejścia
w którym się znajduję na prostą drogę, aby za Twoją przyczyną i za
Twoją pomocą doszło do pojednania i zgody między nami.
Błogosławiony Ojcze Rafale proszę Cię o wyleczenie męża z nałogu
pijaństwa i o zdrowie i zgodę w rodzinie.
Błogosławiony Ojcze Rafale! opiekunie nasz. Dziękuję Ci za
otrzymane laski i opiekę nad nami, ale proszę Cię abyś uprosił łaskę dła
moich dzieci, ażeby w jego moc wierzyły przez spowiedź i świętą
komunię i szybkie przystąpienie do tych sakramentów. Prosi Cię o to
Twoja wierna sługa tej parafii, stroskana matka.

�П. 2. Dziękczynne wotum kajdan przy ołtarzu cudownej Matki Boskiej w Smardzewie,
okolice Płońska

Proszę bł. Ojca Rafała o laskę dla mojego męża i synów, aby mogli
odwyknąć od tego strasznego nałogu.
Błogosławiony Ojcze Rafale proszę Cię o dobrą pamięć, światłość
umysłu i chęć do nauki.
W taki sposób formułowane są w Warcie prośby. Chociaż jest to
rodzaj wotów nie różnią się one w swej istocie od powszednich
modlitw. Inaczej rzecz się przedstawia w przypadku dziękczynień.
Rzadko się zdarza, aby były to podziękowania zwięzłe, sprowadzone
do kilku zaledwie wierszy. Najobszerniejsze zawierają wielostroni­
cowe opisy. W każdym z tych opisów występuje wątek cudownej
interwencji bł. Rafała. I , co jest rzeczą niezwykle charakterystyczną,
interwencje te odnoszą się zarówno do sytuacji trudnych, w których
mogą zawodzić ludzkie starania, jak też takich, w których zwykłe
starania zawodzić nie powinny. „Otrzymał za przyczyną i przemoż­
ną opieką", „za cudowne uzdrowienie", „za tę wielką łaskę", „za
opiekę i wszelkie wyjednane łaski", „za otrzymane łaski", „za
cudowny ratunek" oto najczęstsze, powtarzające się zwroty w tych
dziękczynieniach.
„W dniu 11 czerwca 1970 r. zgłosiła się do klasztoru
oo. Bernardynów w Warcie p. W. W., stanu wolnego, lat 76,
zamieszkała w Warcie, od 50 lat należąca do I I I Zak. św. Franciszka,
obecnie przełożona, i złożyła następujące oświadczenie:
W r. 1930, gdy przełożonym klasztoru w Warce był o. Piotr
Wilk-Witosławski, miało miejsce cudowne uzdrowienie oka małej,
sześcioletniej dziewczynki — za przyczyną bł. Rafała z Proszowic.
Rodzice tej dziewczynki, pp. К. zamieszkali wówczas w Warcie.
Ojciec był z zawodu urzędnikiem. Któregoś dnia matka dziewczyn­
ki, zajęta pracą kuchenną, trzymała w ręku długi, ostro zakończony

nóż. W tym momencie wbiegła do izby córeczka, by przywitać się
z matką. Nie zauważyła jednak w ręku matki noża, który nieszczęśli­
wym trafem przebił dziewczynce oko. Zrozpaczona matka przybieg­
ła za chwilę do mnie (mieszkałam po sąsiedzku), niosąc na dłoni oko
dziewczynki i wołając: 'Ach, ja nieszczęśliwa, zabiłam moje dziec­
ko...' Rzeczywiście na dłoni widać było białą ciecz, która wypłynęła
z przebitego oka. Poradziłam matce, by co prędzej dziecko odwiozła
do szpitala w Sieradzu. Lekarz w Sieradzu zrobił opatrunek,
zawiązał miejsce gdzie było oko. Dziewczynka pozostała w szpitalu
na obserwacji. Po dziesięciu dniach przyjechała matka, by odwiedzić
dziecko. Lekarz zwrócił się do niej ze słowami: 'Do kogo pani
modliła się — bo oko dziewczynki jest całkiem pełne i zdrowe?'
Matka odpowiedziała, że w momencie, gdy oko wypłynęło zawołała:
'Błogosławiony Rafale ratuj!' Rzeczywiście po zdjęciu opatrunku
okazało się, że oko jest całkiem zdrowe i dziewczynka dobrze widzi.
Lekarz upatrywał w tym wydarzeniu działania sił wyższych, nad­
przyrodzonych, gdyż medycyna była bezsilna i nie mogła pomóc
dziewczynce. Dziecko obnoszono po salach, z radością całowano,
uznając wyraźny cud. Widziałam dziewczynkę, gdy rodzice przywieź­
li ją całkiem zdrową ze szpitala. Niedługo potem rodzice z wdzięcz­
ności przybyli do kościoła klasztornego w Warcie, leżeli krzyżem
przed ołtarzem bł. Rafała oraz złożyli wotum dziękczynne (naszyj­
nik). Przed wybuchem drugiej wojny światowej rodzina K . wyjecha­
ła z Warty. Wiarygodność powyższych zeznań potwierdzam własno­
ręcznym podpisem."
Opis ten dotyczy zdarzenia sprzed półwiecza. Ale we wspomnianej
kronice kościoła oo. Bernardynów w Warcie znajduje się kilka relacji
o wydarzeniach podobnych, które rozegrały się przed paru zaledwie laty.
149

�go starania samej jednostki i osób bezpośrednio włączonych w jej
los. Relacje między tymi, jakby można powiedzieć, staraniami
oczywistymi (racjonalnymi), a interwencją cudowną, najprzejrzyściej ilustrują dziękczynienia związane z postępami w nauce, zdoby­
waniem kolejnych stopni wykształcenia, wiedzy czy kwalifikacji.
W przypadku tym wszystko mogłoby rozstrzygać się przy uwzględ­
nieniu szans w systemie powszechnego nauczania oraz samych już
zdolności, pracowitości, uporu itp., reprezentowanych przez jednos­
tkę. Tak jednak nie jest.
„Pomoc w zdaniu matury i dostaniu się do szkoły wyższej.
W. G. gimnazjalista gorliwy ministrant w kościele oo. Bernardy­
nów w Warcie długo i gorąco błagał bł. Rafała o pomoc w zdaniu
matury i później prosił św. Patrona Warty o pomoc w dostaniu się do
wyższej szkoły. Za przyczyną Św. Opiekuna Warty wszystkie te
dobrodziejstwa otrzymał od Boga, zdał szczęśliwie maturę w Techni­
kum Mechanicznym w Zduńskiej Woli, gdzie uczęszczał do tej
szkoły średniej dojeżdżając PKS-em z Warty przez 5 lat, dostał się do
szkoły wyższej do Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie,
otrzymał miejsce dobre w akademiku oraz państwowe stypendium.
Obecnie bardzo dobrze uczy się w tej wyższej uczelni.

II. 3. Woskowe wota proszalne — ule. Krzynowłoga Wielka,
woj. ostrołęckie. Wykonywane jeszcze w latach sześćdziesiątych

„Uzdrowienie z ciężkiej choroby.
M . B. uczeń V I I I klasy szkoły podstawowej bardzo dobry
i gorliwy ministrant w kościele oo. Bernardynów w Warcie, w marcu
1970 r. zachorował na ciężką chorobę grożącą śmiercią. Na głowie
jego na mózgu utworzył się guz 'złośliwy nowotwór'. 20.III. matka
jego zawiozła go do szpitala Akademii Medycznej w Łodzi. W wiel­
ką sobotę dnia 28.III. poddany został bardzo ciężkiej i niebezpiecz­
nej operacji. Adiunkt dr Z. P. przez operację trwającą 5 godzin
usunął z lewej półkuli mózgu na jego głowie guz nowotwór złośliwy.
Operacja i dalsze dwumiesięczne leczenie całkowicie się udały.
Maciej został wyleczony. To nadzwyczajne i cudowne uleczenie
Maciej zawdzięcza bł. Rafałowi. Przed operacją i po operacji
w szpitalu Maciej stale błagał bł. Rafała o ratunek i uleczenie. Błagali
o uleczenie, ratunek i opiekę dla M . B. jego matka, brat A.,
dziadkowie, ciocia, ojcowie klasztoru, ks. proboszcz z Warty,
koledzy i koleżanki ze szkoły. W tej intencji rodzina jego i inni
oddani mu odprawiali nowenny do bł. Rafała, modlili się w domach
swych przed obrazkiem bł. Rafała, prosili bł. Rafała o ratunek dla
M . B. w kościele oo. Bernardynów w Warcie przed jego ołtarzem.
Prośba i błagania o ratunek (...) zostały wysłuchane przez Boga za
przyczyną wielkiego Opiekuna Warty. M . B. został wyleczony,
obecnie jest zdrowy. Niniejszym M . B. gorąco dziękuje bł. Rafałowi
za ratunek za uleczenie, opiekę i wszelkie łaski wyjednane mu u Boga
w szpitalu i teraz w domu w czasie rekonwalescencji oraz poleca się
Jego przemożnej opiece na dalsze życie."
Sprawy zdrowotne są tematem odwiecznym i nieraz zasadniczym
w kulcie wotywnym. Zwraca uwagę, że w każdym z dziękczynień
występuje zupełnie nowy wątek, niezwykle charakterystyczny dla
miejsca i czasów w jakich rozstrzygały się poszczególne zdarzenia.
W naszym przypadku wątkiem tym jest korzystanie z fachowej
pomocy lekarskiej, korzystanie z osiągnięć współczesnej medycyny.
Ale jednocześnie pomoc ta w niczym nie przysłania i nie pomniejsza
roli właściwej interwencji cudownej. W każdej sytuacji dramatycznej
pozytywne rozstrzygnięcie jest rezultatem interwencji cudownej.
Natomiast fachowa pomoc lekarska, tak jak każde racjonalne
działanie, jest zaledwie jednym z elementów zawsze bardzo złożone­

150

Niniejszym gorąco dziękuje bł. O. Rafałowi za wszystkie te
wielkie łaski uproszone dla niego u Boga i serdecznie poleca się Jego
dalszej Opiece. Warta, 18.XII.1967 r."
„Pomoc w zdaniu matury.
... uczennica Liceum Medyczno-Pielęgniarskiego... przygoto­
wując się do egzaminu maturalnego długo modliła się o to przed
ołtarzem bł. Rafała, prosiła o pomoc modląc się w domu przed
obrazem bł. Rafała i odmawiając litanię do tegoż św. Opiekuna.
Maturę w Sieradzu szczęśliwie zdała za przyczyną bł. Rafała.
Niniejszym dziękuje za tę pomoc i opiekę bł. O. Rafałowi i poleca się
lego dalszej opiece."
Przedstawione prośby i dziękczynienia obejmują bodaj całość
najważniejszych spraw, z jakimi łączy się życie większości mieszkań­
ców Warty. Poznajemy tu jedyny tego rodzaju dokument współczes­
nych problemów i trosk zaprzątających społeczność małego miasta.
Przedstawiony rejestr ukazuje zarazem troski, z jakimi spotkać się
można w każdym innym miejscu Polski. Oto one w kolejności ich
znaczenia, częstotliwości pojawiania się w zapisach miejscowego
kościoła oo. Bernardynów:
1. Sprawy związane ze zdrowiem. Wyleczenie z ciężkich scho­
rzeń lub obrażeń spowodowanych w czasie różnych wypadków,
głównie drogowych;
2. Sprawy związane z nauką. Starania o zapał i chęć do nauki,
0 „jasność umysłu i dobrą pamięć", zdanie odpowiednich egzami­
nów, dostanie się na wyższą uczelnię, otrzymanie stypendium,
internatu, akademika itd;
3. Sprawy związane z pożyciem małżeńskim i rodzinnym. Stara­
nia o szczęśliwe zamążpójście, o serdeczne więzi rodzinne i nienagan­
ne pożycie wzajemne;
4. Sprawy związane z wiarą. Starania o pojednanie się z Bogiem
najbliższych członków rodziny, o dopełnienie sakramentu ślubu
kościelnego i spowiedzi świętej;
5. Starania o wyzbycie się nałogu pijaństwa;
6. Sprawy związane z zagrożeniem życia lub wolności osobistej,
głównie w czasie ostatniej wojny;
7. Sprawy związane z godnością własną. Starania o anulowanie
niesprawiedliwych wyroków, pomówień czy posądzeń.
Tak więc relacje o zdarzeniach cudownych, prośby i dziękczynie­
nia z sanktuarium w Warcie przedstawiają się dosyć jednorodnie,
ukazują one tę samą postawę, mimo że jest reprezentowana przez
osoby starsze i młodsze, osoby bywałe w świecie, jak też takie, które
nie opuszczały okolic Warty. Jest to postawa zapobiegliwości, starań
1 troski o pewien ściśle określony zakres spraw doczesnych. Do
zakresu tego nie włączane są sprawy materialne, związane bezpośre­
dnio z poprawą bytu, a więc środkami do życia, mieszkaniem itd.
Przedmiotem zainteresowań są natomiast sprawy związane z ochro­
ną życia, zdrowiem fizycznym i duchowym, sprawy etyczne, godnoś­
ci osobistej, wolności i prestiżu społecznego. Jest to postawa, której
nie można by nazwać bezinteresowną, ale też nie interesowną
w wymiarze potrzeb elementarnych, bytowych. Częściowo tylko ten
7

�schemat ograniczonej interesowności zmienia się w przypadku próśb
i dziękczynień związanych z nauką. Pojawiają się wówczas prośby
i dziękczynienia odnoszące się do stypendiów i mieszkań w akademi­
kach. Niemniej można tu mówić o pewnym trwałym, powtarzają­
cym się schemacie czy stereotypie. Nawiązuje on do wzorca moral­
ności, zgodnie z którym rzeczą wstydliwą, nie propagowaną oficjal­
nie, są zainteresowania materialne, bytowe. Wzorzec ten obowiązy­
wał większość najgłośniejszych sanktuariów w Polsce. Pewnym
odstępstwem od niego były w przeszłości prośby i dziękczynienia
związane z gospodarstwami, z rolnictwem i hodowlą. Najsilniej
dawały one o sobie znać w niewielkich ośrodkach kultowych
ludności chłopskiej. W ośrodkach tych zdarzało się, że dominowały
w praktykach wotywnych — proszalno-dziękczynnych — wyłącznie
troski materialne o trzodę i plony. Ale i w tych nawet przypadkach
określone praktyki odbywały się jakby poza oficjalną działalnością
władz kościelnych. Były to praktyki tolerowane, lecz nie propagowa­
ne. W społeczności mieszkańców Warty o podobnej sytuacji mówić
nie można. Zapisane na rozmaitych kartkach prośby i dziękczynie­
nia — rodzaj współczesnych wotów — są przejawem oficjalnie
propagowanej przez ojców Bernardynów postawy moralnej.
8

Co jest szczególnie interesującego w tej postawie, czy też
sposobie jej manifestowania przez wiernych? Przede wszystkim nie
oddzielanie wszelkich jak najbardziej racjonalnych zabiegów od
bezpośredniej interwencyjności mocy boskich, patronatu osoby
błogosławionej. Kontakt z błogosławionym Rafałem poprzez mod­
litwy, pisane prośby i dziękczynienia (wota) jest też rodzajem treningu
duchowego. Wydaje się, że może on wpływać na rozwagę i dbałość
zarówno o sprawy drobne, jak i większego znaczenia. Sprawy te
załatwiane są oczywiście przy wykorzystaniu realnych możliwości. Ich
charakter jest ziemski, społeczny (związany z realiami życia w Polsce
Ludowej), w ostateczności racjonalny. Trening duchowy, o jakim
wspomniałem, powoduje, że sprawy jednostki wplecione zostają
w życie najbliższej wspólnoty religijnej a tym samym uzyskują rangę
spraw publicznych. Sprzyja to niewątpliwie zaangażowaniu ogółu
w losy jednostki. Ostatecznie sprzyja, aby problemy jednostkowe,
prywatne, miały wsparcie społeczne: rozstrzygnięcia pozytywne.
Uzyskują też one miano rozstrzygnięć cudownych.
We współczesnych relacjach z Warty nie spotykamy opisów
wskrzeszania zmarłych, odzyskiwania życia przez topielców. Nie ma
też w ostatnich kilkudziesięciu latach w Warcie zanotowanych
cudownych uleczeń wzroku i słuchu. Nie zmienia to jednak w więk­
szej mierze postaci rzeczy. Albowiem i tak poznajemy dostatecznie
dużo opisów zdarzeń niezwykłych. A określenie to ma przecież
umowne znaczenie. Jak się okazuje może ono przysługiwać każdemu
zdarzeniu, zarówno takiemu, które nie uzyskało, jak takiemu, które
uzyskało wyjaśnienie racjonalne. Taki też sens mają zapisane
w Warcie liczne współczesne zdarzenia cudowne. Wrażliwość mira­
kularną wiernych z Warty nie wyklucza — przeciwnie — w pełni
uznaje sensowność racjonalnych zabiegów lekarskich, sądowni­
czych, egzaminacyjnych w szkołach czy najpospolitszych na co
dzień. Niemniej pozytywne rozstrzygnięcia, pomyślny przebieg
zdarzeń przypisywane są w pierwszym rzędzie nie tym racjonalnym
zabiegom, lecz bezpośredniej interwencji bł. Rafała. Przypomnijmy
jeden ze zwrotów, jaki został użyty przy opisie rozprawy sądowej, na
której rozpatrywano współudział staruszki w kradzieży 100 zł: „Była
F. K. sądzona niesłusznie w sądzie. Bł. Rafał w sposób nadzwyczaj­
ny p o k i e r o w a ł procesem, że publicznie F. K . została w sądzie
uniewinniona". W innym miejscu o tym samym zdarzeniu: „w
sposób nadzwyczajny i cudowny została uniewinniona".
Społeczność związana z kultem bł. Rafała znajduje podstawy dla
rozwoju wrażliwości mirakularnej nie tylko w nieszczęściach spowo­
dowanych chorobą, niesprawiedliwymi posądzeniami, nieodpowie­
dzialnym zachowaniem bliźnich w najrozmaitszych sytuacjach ży­
ciowych. Prawdziwymi nieszczęściami okazały się stany ducha
bliskich osób, które utraciły wiarę, odeszły od uświęconych wzorców
życia rodzinnego czy stały się ofiarami nałogów.
Pochodzące z Warty opisy współczesnych zdarzeń cudownych,
jak też sporządzane na piśmie prośby są dosyć reprezentatywne dla
innych ośrodków kultowych w Polsce. Nie znajdujemy jedynie
w tych dokumentach świadectwa pewnej, kształtującej się obecnie,

II. 4. Obraz wotywny z wizerunkiem cudownej Matki
Boskiej. Znajduje w Wambierzycach. Ol/deska, 2 poł. X I X w.

postawy, którą nazywam umownie jako b e z i n t e r e s o w n ą ,
względnie w dużym stopniu bezinteresowną. W postawie tej nie
ujawnia się potrzeba czy pragnienie doświadczenia konkretnej łaski,
mającej znaczenie utylitarne w wymiarach osobistych, prywatnych.
I jeśli prośby i dziękczynienia w sprawach zdrowia, nauki, godności
osobistej itd. są kontynuacją idei zawartych w wotach proszalnych,
to postawa bezinteresowna nawiązuje do idei formułowanych tylko
przez niektóre dawne wota dziękczynne np. wota niefiguratywne,
których intencje były ukryte w symbolach adoracyjnych inicjałów
IHS i N M P . Tę nową, bezinteresowną postawę najwyraziściej
wyraża wotum z 1970 roku, znajdujące się w kościele św. Krzyża
w Warszawie, w pobliżu ołtarza św. Tadeusza Judy:
„Św. Tadeuszu Judo / Pokornie dziękuję za szczęśliwy / powrót na
ziemię astronautów / amerykańskich ,Apollo 13' / J. Lovella F.
Haisela J. Swigerta / Z. Ł. [...] W-wa 17.IV. 1970."
Wśród kilkuset tabliczek wotywnych w kościele św. Krzyża
w Warszawie jest jedno podziękowanie tej treści . Wotum Z. Ł.
należy niewątpliwie do wyjątkowych. Ale nie znaczy to, że postawa
fundatora tego szczególnego wotum należy również do wyjątko­
wych. Można się z nią stosunkowo łatwo zetknąć wśród pielgrzy­
mów do miejsc cudownych objawień, głośnych wydarzeń, w których
uczestniczyły tysiące osób. Tu chciałbym ograniczyć się jedynie do
przedstawienia zdarzenia niezwykle kameralnego, „cudu indywidu­
alnego". „Wieść gminna" wydarzenia takie nazywa cudownym
odnowieniem się obrazu. W naszym przypadku chodzi nie tyle
o obraz co reprodukcję fotograficzną Matki Boskiej Czerwińskiej,
jedną z wielu jakie sprzedawano na odpustach. Na zdjęciu, pocho­
dzącym prawdopodobnie z początku tego stulecia, obraz Matki
Boskiej z Czerwińska ukazany jest w otoczeniu licznych zabytko­
wych wotów. Jest to szczegół nie bez znaczenia, albowiem, jak
przekonamy się dalej, każde z tych wotów w cudownych wizjach
będzie pełniło określoną symboliczną rolę. Ponieważ wydarzenie
cudownego odnowienia się obrazu Matki Boskiej Czerwińskiej
wydawało mi się niezwykle ważne dla przedmiotu naszych tu
zainteresowań, starałem się poznać bliżej biografię, charakter osoby
obdarzonej niezwykłymi doznaniami. Osobą tą jest osiemdziesięcio9

151

�II. 5. Plakietka z blachy srebrnej. Wotum proszalne Ioana Georga
Tomasa z 1726 г., rzeźnika poznańskiego; il. 6. Obraz malowany
na płótnie z końca X I X w. Wotum dziękczynne wozaka, który
ocalał przy nieszczęśliwym przewożeniu karpiny. W górnym
rogu wyobrażenie cudownej Matki Boskiej Wambierzyckiej
letni emerytowany kolejarz z Płońska. Rozmowę z nim przeprowa­
dziłem w 1974 roku:
„Należę do PZPR. Należałem do PPS od 1921. Należałem do A L
od 1943 r. Potem przeszedłem do PPR. Na koniec należę do PZPR.
Byłem prezesem Z Z K . Urodziłem się pod Pułtuskiem we wsi
Pieścierogi. Tu przyjechałem pracować na kolei w 1927 г. I też tu
pracowałem do emerytury jako bagażowy, a na koniec jako
nastawienniczy. W czasie wojny to zamiatałem stację, paliłem
w piecach i nosiłem bagaże. Dom mam drewniany przywieziony ze
wsi, gdzie go kupiłem. Tu go postawiłem na wprost dworca i tu
chciałbym dokończyć życia. Zonę poślubiłem ze wsi Sarbiewo
w 1928 roku. Dom kupiłem na Opinogórze przed samą wojną i tu go
furmankami przywiozłem. Mamy syna marynarza i mieliśmy cztery
córki. Jedna umarła w czasie wojny na krwawą dezynterię. Te, co
żyją, są urzędniczkami.
Mój dziadek był człowiekiem bardzo religijnym. Umarł na
cholerę. Miał on książkę o objawieniach Matek Boskich w Grywał­
dzie, w Opacinie, Koziebrodach, we Skępem. I tam, w tej książce
były obrazy Matek Boskich i daty. Kiedy i jak się objawiła... Babka
była kobietą pańszczyźnianą... Zaś ojciec, jak dokupił ziemi, to
mieliśmy 7 ha. Było nas dzieci dziesięcioro... Dziadek był też za
potajemnego nauczyciela. Uczył czterech działań arytmetycznych,
no i pisać, i czytać. Matkę moją nauczył pisać! A ja nauczyłem się
sam z siebie czytać. Za Niemców, przed tamtą wojną, raz, jedną zimę
chodziłem do szkoły... Potem, jak miałem siedem lat, poszłem na
służbę... Modliłem się już, jak tylko wyrosłem na nogi. Kiedy jeszcze
nie wiedziałem co to Polska... Modliłem się o zdrowie babki, bo
więcej ją lubiłem niż matkę. Zawsze wyciągnęła nam kawałek chleba
spod siennika. Całowalim ją po rękach, jak wracała z kościoła...
Modliłem się i o to żebym wyrósł... Kiedy dowiedziałem się od
Babeckiego, starszego chłopca, co to Polska, co to rozbiory, wtedy
zacząłem się modlić za wolność. Modliłem się na polu. Klękałem na

152

ziemi... Za Niemca, jak pracowałem na kolei i nieraz widziałem te
okrucieństwa, to szedłem do piwnicy i leżałem krzyżem... Nasz kraj
to nieszczęśliwy. Nasz kraj to autostrada. Każdy przychodzi i coraz
to coś nowego narzuca.
W czasie wojny zginęło mi siedmiu kolegów, kolejarzy. Kiedy
obiecywali mi folksdojczostwo, zagroziłem, że rzucę się pod pociąg.
Banszuce, kiedy się o tym dowiedzieli, bili mnie tak, aż krew puściła
się ustami. Do tej pory mam szum w głowie. Uratował mnie sierżant
z Wermachtu...
W Płońsku mieszkało przed wojną 10 tysięcy ludzi, w tym aż
8 tysięcy Żydów. Kiedy likwidowano getto, gnano wszystkich na
stację... Podstawiali wagony wysypane wapnem... Dzielili zebranych
na trzy grupy, mężczyzn, kobiety i dzieci... I bagnetami upychali ich
do tych wagonów... Krzyk słychać było na 8 kilometrów... Nie
mogłem tego wytrzymać...
Poszedłem do miasta, powiedziałem, że jestem chory... Przedtem
próbowałem, co mogłem. Piekłem chleb u siebie i po kryjomu
rozdawałem. Nosiłem Żydom... Byłem w Gwardii Ludowej. Zajmo­
wałem się sabotażem. W taki sposób, że do wagonów z amunicją
idących na wschód dołączałem wagon z paszą. I do tego wagonu
podkładałem taki samozapał, który się tlił powoli... Udało mi się
wysadzić w powietrze cały skład, pod Nasielskiem. Trzy dni stacja
tam nie była czynna. Nikogo nie rozstrzelali, bo komisja uznała, że
był to samozapłon, tego siana... Dostałem za to po wojnie Krzyż
Kawalerski, a potem jeszcze Medal Zwycięstwa. A za udział
w wojnie w 1939 roku Medal za Obronę Warszawy... Mam też
Odznakę Grunwaldzką i Wzorowego Kolejarza...
... W 1968 r. poszedłem na emeryturę. W rok później wydosta­
łem obraz cudownego przedstawienia Matki Boskiej Czerwińskiej.
Powiesiłem go nad łóżkiem. Obraz znalazłem u sąsiadów porzucony
na strychu. Odkupiłem go za sto złotych. Wkrótce jak go powiesiłem
nad łóżkiem, sam się odnowił! Kiedy zacząłem się pierwszy raz

�1

mocno modlić i gorąco płakać, to widziałem promienie, które biły od
Matki Najświętszej. Zobaczyłem kwiaty czerwone, kwiaty zielone.
Przeistaczały się. Jasność sięgała do ściany i na lipki w donicach,
znajdujące się w pokoju. A na obrazie były drobne czerwone,
zielone, raz takie, raz takie. J rano spojrzałem i zobaczyłem, że obraz
jest odnowiony. Sam się odnowił. A myślałem, jak go kupiłem, jak
go odnowić...
I dzisiaj, kiedy sam jestem w ciszy, przeważnie o dwunastej
w nocy, to promienie biją z obrazu i pojawiają się na nim kwiaty
czerwone... Modlę się o 12, bo to jest godzina duchów złych
i dobrych. I ja się za nich modlę. Za wierzących i niewierzących... Na
lewym rogu obrazu jest taki zaciek, a na prawym zeszło i w tych
miejscach również widzę promienie... Widzę też Króla Jagiełłę (jest
to na sukience srebrnej M . Boskiej ukazany wizerunek fundatora
— JO) na koniu z chorągwią (załamania i ornament kwiatowy
sukienki — JO). A tam — pokazuje palcem — są dwa miecze
zdobyte przez Jagiełłę od Krzyżaków (w istocie są to wota — wyob­
rażenia nóg). A tam Pan Jezus trzyma Europę i w niej oznaczona jest
Polska. Dlaczego jest taka duża? Bo Polska była od morza do
morza... (to co interpretuje rozmówca jako obraz Europy, jest
plakietką prostokątną, umieszczoną w pobliżu dłoni Jezusa; w pros­
tokącie znajduje się owal z jakimś wizerunkiem i jest on dla
rozmówcy wyobrażeniem Polski). Polska była kiedyś wielka!
... Przypuszczam, że człowiek jak umiera, to dostaje tablicę od
Anioła Stróża. Jest to tablica sprawiedliwości. Jest ona przepołowio­
na na połowę zła i dobra. Połowa dobra, to zasługi. No i kiedy
człowiek umrze, to zostaje duchem. Część duchów trafia do niebios.
A część jest wśród nas i może nas teraz słucha... U Boga w niebiosach
duchy dostają ciało, takie jak mieli za życia. Nawet takie garbate,
jeśli byli garbate... Bóg niektórych dobrych duchów rozsyła jako
Aniołów, jako rycerzy... Ale są też upiory, które pokutują, pukają,
kołaczą... Ja to uważam, że trzeba kochać najdrobniejsze nawet
zwierzę. I takie rośliny. 1 gwiazdy. Wszystko, co stworzył Bóg.

...Najbliższa jest mi Trójca Przenajświętsza, Matka Boska, Pan
Jezus i święty Józef... Bliska mi jest też św. Elżbieta, bo to kuzynka
Matki Przenajświętszej i matka Jana, który ochrzcił Jezusa... św.
Piotr, św. Józef, św. Paweł, św. Andrzej, św. Stanisław, św. Teresa od
Dzieciątka Jezus, św. Agata od spalenia, św. Małgorzata, św.
Weronika. Oni wszyscy są ważni!
... Opuszczam Mszę tylko wtedy, kiedy idę zarobić. Ale wtedy
modlę się w domu. Najważniejsze to dobry uczynek... Nie chcieli tu
nie tak dawno przyjąć dzieci do technikum, to pomogłem... Ja się
modlę i do Mojżesza i Abrahama. Mojżesz wysłany został przez
Boga i ustanowił przykazania... Historię biblijną pamiętam, przede
wszystkim z dzieciństwa... Chodziłem słuchać do starszych klas
nauki religii. No i z ewangelii czytanej w kościele kiedy tam chodzę...
Nic nie mogłem dorobić się... Mogłem dostać coś lepszego, ale
kocham to co moje. To co moje, jest mi miłe (chodzi głównie o dom
drewniak przywieziony z Opinogóry na stację w Płońsku). Jest to
ważniejsze niż pałac. To mi kontentuje. Jestem człowiekiem niewymagalnym, skromnym, wszystko opieram na prawdzie. Z człowiekiem,
który kłamie, z takim nie rozmawiam. Kocham ojczyznę i wolność.
Bardzo się gniewam, jak ktoś komuś prawa ukraca. Bo Chrystus Pan
miał krzyż za cały świat, za wszystkich ludzi wierzących i niewierzą­
cych. Był pierwszym komunistą na świecie i sprawiedliwym. I ukocha­
łem Go. Jego siły i mocy jeszcze nikt nie zbadał i nie zbada!"
Cudowne doznania emerytowanego kolejarza z Płońska znacz­
nie rozszerzają nasze rozumienie przyjętego tu określenia — wrażli­
wość (świadomość) mirakularną. Wrażliwość jego należy niewątpli­
wie do szczególnych, nieczęsto spotykanych. Koncentruje się wokół
stałego, zarazem skromnego symbolu religijnego, starej fotografii
cudownego obrazu Matki Boskiej Czerwińskiej. Może właśnie
między innymi dlatego jest to wrażliwość tak niezwykła, rozwinięta,
pogłębiona. Tego ostatniego przymiotnika używam z całym przeko­
naniem mimo jawnej mylności czy naiwności odczuć, tłumaczeń
poszczególnych zjawisk, formułowania informacji o cudownych

153

�II 7. Figura cudownej Matki Boskiej Swarzewskiej. Świadectwo
popularnego na Pomorzu kultu maryjnego, wokół którego nie
powstały jednak praktyki wotywne

widzeniach, jakich doznaje kolejarz z Płońska. Jego wrażliwość kryje
elementy myślenia zdecydowanie abstrakcyjnego. Wprawdzie bazu­
je ono na wyraziście realistycznych faktach (zakup zniszczonej
fotografii, o którą ktoś przestał dbać, zawieszenie „obrazu" nad
łóżkiem, codzienne adorowanie go w modlitwach nocnych), jednak­
że nie prowadzi do określonych postanowień, czy też działań
mających konkretne, utylitarne znaczenie. Poprzez cudowne widze­
nia kolejarz nie stara się niczego rozstrzygnąć w swym życiu, niczego
„nie załatwia" modląc się pełen uniesienia. Wszystko, co miał do
rozstrzygnięcia, załatwienia, zdążył już dopełnić, głównie dzięki
cechom charakteru, odwadze, wielkiej rozwadze, głębokiemu odczu­
ciu dobra i zła, połączonych z wielką aktywnością życiową. W czasie
cudownych widzeń nie stara się formułować jakichś aktualnych
w jego obecnym życiu próśb, ślubowań, a także dziękczynień.
Odmawia podstawowe pacierze, modlitwy o sensie ogólnym. Widze­
nia jakich doznaje wypełniają go jednak ogromną siłą duchową
i najprawdopodobniej ułatwiają mu zachowanie właściwej mu
energii, optymizmu, chęci troszczenia się o los innych. I niewątpliwie
zachodzi tu zależność między wyjątkowymi — w sensie pozytywnym
— cechami osobowości, budzącą najwyższe uznanie etyką jednostki
a jej wrażliwością mirakularną, charakteryzującą się kameralnością,
zintymizowaniem, abstrakcyjną formą korzystania z dobrodziejstw,
jakie można z nią łączyć.
Mówiąc o zależnościach zachodzących między ogólną postawą
życiową jednostki a jej szczególnym i osobliwym niewątpliwie
światem doznań o charakterze mirakularnym, nie można pominąć
rzeczy —jak się wydaje — dosyć istotnej. Jest nią rodzaj posiada­
nych wiadomości. Kolejarz z Płońska jest wprawdzie analfabetą,
lecz czy określa to dostatecznie jego wiadomości? Zetknął się
w młodości ze szkołą i z tym, czego w szkołach uczą. Przyjaźnił się
z chłopcami, którym dana była możliwość uczenia się. Wystarczyło
to, aby zachował na całe życie prawdziwy szacunek dla wiedzy,
umiłowanie jej. A oto inny rodzaj zdobywania wiadomości, może
szczególnie mu bliskich. Chodzi o wiedzę religijną. Stara się
dostatecznie często uczęszczać do kościoła. Z uwagą słucha kazań...
Jednakże to, co w nich usłyszy — przetwarza, na swój własny sposób

154

II. 8. Wizerunek fotograficzny cudownej Matki Boskiej Czerwińskiej
w posiadaniu kolejarza z Płońska

interpretuje prawdy wiary. Zdarza się, że opuści mszę niedzielną, ale
będzie potem starał się odkupić to wzmożoną modlitwą w domu
przed „obrazem", który uznał jako cudowny. Podobnie, nie sam
oryginał cudownego obrazu, lecz jego skromna, przestarzała kopia
fotograficzna stała się źródłem doznań zdecydowanie mirakularnych. Zaskakujące przy tym jest, że nigdy nie był w Czerwińsku i nie
zamierzał udać się tam kiedykolwiek.
A zatem, nieograniczony na swój sposób zakres wiadomości przy
oryginalnych, nie często spotykanych cechach osobowych spełniać
zaczął ważną rolę w zaspokajaniu potrzeby „głodu wiedzy". Zrodziła
się chęć stałego zastanawiania się, pewnego rodzaju medytacja,
prowadząca do poszukiwania odpowiedzi na liczne, zaprzątające go
pytania... Należał do osób, które — dzięki wojennym i politycznym
zasługom — zdobywały zasadniczo inny standard bytowania, aniżeli
ten z jakiego korzystał (mieszkanie w blokach, stanowisko z awansu
społecznego itd.). Wybrał sposób życia w warunkach najskromniej­
szych w jego środowisku. Być może gdyby emerytowany kolejarz
z Płońska zdobył inne (wyższe) niż posiadał, szkolne przygotowanie
do życia, jego wrażliwość nie byłaby równie podatną, rodzącą
niezwykle złożony i sugestywny obraz przeżyć wewnętrznych.
Przypadek cudownych doznań kolejarza z Płońska, jego życie
duchowe, podporządkowane służeniu każdemu bliźniemu w potrze­
bie, uświadamia zanikanie dziś tej formuły religijności, która
owocowała i nadal się rozwija w kultach wotywnych. Okazuje się, że
można być głęboko religijnym i nie odczuwać potrzeby ujawniania
publicznie swych pragnień, jak też dziękczynień. Byłby to przejaw
całkiem nowej, czy też kontynuacja istniejącej również w przeszłości
postawy? Wydaje się, że odpowiedź powinna skłaniać się do tego
drugiego przypadku.
W motcie niniejszego szkicu znajduje się wyznanie Jana Chryzos­
toma Paska i jego charakterystyczne — „każdy według swojej
intencyi Bogu poślubił wota". Co to oznacza? Otóż, chyba to
mianowicie, że w X V I I w. było w zwyczaju żołnierzy, aby przed
przystąpieniem do bitwy, sposobieniem się do walki, a więc w sytua­
cjach szczególnie ciężkich, krzepić się pieśnią, modlitwą, w której
zawierało się owo ślubowanie wotów. Niekiedy były to obietnice

�II 9. Cudami słynąca figura Pana Jezusa na Krzyżu (w tle wota ze srebrnej blachy) w kościele św. Jana w Toruniu
pielgrzymki do uznanych sanktuariów połączone właśnie z fundacją
wotów, specjalnym zachowaniem (przejście na klęczkach, przejście
z kamykiem w bucie, leżenie krzyżem, biczowanie, poszczenie itd.),
a więc obietnice materialne, konkretne. Ale zdarzały się niewątpliwie
inne jeszcze przyrzeczenia, mające charakter zobowiązań niespektakularnych, głębiej i poważniej obligujących o s o b ę . Niestety ślubo­
wania dokonywane we własnym sumieniu pozostają tajemnicą.
10

Można jedynie przypuszczać, że bywały one równie przejmujące swą
szlachetnością, umiłowaniem świata, jak dokonania kolejarza z
Płońska, któremu objawiają się w „godzinie duchów dobrych
i złych" świetliste kwiaty czerwone pośród promieni.
Wyznania kolejarza z Płońska, które nie są przypadkiem jednos­
tkowym, albowiem podobne wynurzenia nieraz można usłyszeć od
osób o pogłębionych przeżyciach wewnętrznych, były przez niektó155

�rych moich konsultantów potraktowane jako przejaw dewiacji,
domagającej się oceny o charakterze psychologicznym. Nie umniej­
szając w niczym sensu takich analiz, ośmieliłbym się jednak mówić,
że na płaszczyźnie wyłącznie analizy socjologiczno-etnologicznej
„osobliwości" reagowania na świat zewnętrzny, czucia i myślenia
a ostatecznie postępowania stają się dostatecznie zrozumiałe, umo­
tywowane. To, co kwalifikujemy jako „osobliwość" nie jest choro­
bą, lecz cechą kultury, oczywiście określonego modelu kultury. Być
może, ta sama „osobliwość" w innych warunkach (na przykład
cywilizacji wielkomiejskiej itp.) staje się dolegliwością. Warto rów­
nież przypomnieć, że etnologia dawno już wyjaśniła pozorny
paradoks, że tak zwane społeczności (ich reprezentanci) opóźnione
w rozwoju nie były zuniformizowane wewnętrznie, że identyczność
w zewnętrznych przejawach (ubioru, mieszkania, zachowań itp.)
ukrywała niejednokrotnie wielkie bogactwo i rozmaitość typów
osobowych, tym samym postaw, dążeń i pragnień — sposobów
istnienia.
Jak wiadomo, kult wotywny jest rodzajem ofiary symbolicznej,
stanowiącej opozycję w stosunku do przede wszystkim ofiary
krwawej. W dziejach wierzeń reprezentuje nurt (proces) humanizacji
istot czczonych. Kult ten znany jest w religiach świata antycznego,
a także we wszystkich religiach światowych, rozwijających się
obecnie. Najściślej jednakże kult ten związany jest z dziejami
katolicyzmu, a najbujniejszy jego rozwój przypada na czasy kontrre­
formacji. W Polsce i niektórych krajach katolickich Europy Zachod­
niej rozwijał się również intensywnie w czasach późniejszych,
w okresie od X V I I I do końca X I X wieku. W niektórych ośrodkach
wiejskich Polski przetrwał do naszych czasów kult wotywny w po­
staci mało różniącej się od tej jaką znamy z X V — X V I wieku.

Jednocześnie pojawiły się całkiem współczesne formy tego kultu
w różnych miejscach, niezależnie od tego, czy uczestniczą w nim
środowiska wiejskie, czy miejskie, a nawet wielkomiejskie (Warsza­
wa, Kraków, Lublin, Rzeszów). Cechą charakterystyczną współcze­
snej formy tego kultu jest rezygnacja z przekazu symbolicznego
(plastycznego) na rzecz piśmiennego, mającego cechy przekazu
poetyckiego czy literackiego.
Wielofunkcyjność wotów, ich zróżnicowanie pod względem
rozmaitości i rangi idei zawartych w określonych symbolach czy
przekazach pisanych można uporządkować według zaproponowa­
nej na wstępie klasyfikacji: wota proszalne z jednej strony i z drugiej
wota dziękczynne.
Współczesne wota polskie pisane (wota, które starałem się
pobieżnie scharakteryzować, korzystając z materiałów z Warty), to
najczęściej wota dziękczynne. Wyrażają one postawę, którą nazwał­
bym ograniczoną interesownością (w przeciwieństwie do jawnej
interesowności chłopskich wotów proszalnych — w sprawach
gospodarczych i mieszczańskich — głównie zdrowotnych). Zarazem
można mówić o postawie bezinteresownej. Poznajemy tę postawę
w najrozmaitszych przejawach indywidualnych doznań o charakte­
rze mirakularnym, a także w zbiorowych psychozach religijnych,
znanych pod nazwą cudów (współczesnych zdarzeń o charakterze
cudownym, w których uczestniczą większe zbiorowości. Ten ostatni
nurt współczesnej religijności stanowi osobny przedmiot, domagają­
cy się szczegółowych badań. W ludowej kulturze artystycznej Polski
reprezentuje on zagadnienie z pogranicza obrzędu i zdarzenia
dramaturgicznego, swoistego teatru, misterium, które dzięki swej
żywiołowości, spontaniczności stanowi przejmującą, niezwykle
współczesną formułę wypowiedzi.

PRZYPISY

1

Por. Gabriel Marcel, Być i mieć, przełożył Piotr Lubicz, Pax,
Warszawa 1986; Marian Rusecki, Wierzcie moim dziełom. Funkcja
motywacyjna cudu w teologii XX w., Księgarnia św. Jacka, Katowice
1988
Sentencje ojców (Pirkej Awot), przełożył z hebrajskiego
2

Michał Friedman, „Literatura na Świecie", nr 4 (189), 1987, s. 23
Szkic niniejszy nawiązuje do wcześniejszych prac moich
i innych autorów, stanowiących od ponad trzydziestu lat stały już
w „Polskiej Sztuce Ludowej" temat badawczy. Oto niektóre pozy­
cje: Jacek Olędzki, Wota woskowe ze wsi Brodowe Łąki i Krzynowlo3

II. 10. Dziękczynienie przed ołtarzem św. Judy Tadeusza w kościele Św. Krzyża w Warszawie

156

�1

ga Wielka, R. X I V , 1960, nr 1; tenże, wota srebrne, R.XX1,1967, nr 2;
lenże, Wota lwowskie, R . X V I I , 1973, nr 1; tenże, Pieśni wotywne,
R.XXIX,1975, nr 4; Jadwiga i Anatoliusz Czerepińscy, XVIII-wieczny ludowy strój biłgorajski na obrazach wotywnych z Puszczy
Solskiej, R.XV,1961, nr 2; Anna Kunczyńska-lracka, Obrazy często­
chowskie, R.XX,1966, nr 2; Stefania Krzysztofowicz, Ewa Snieżyńska-Stolot, Obrazki wotywne z kościoła Bożego Ciała w Krakowie,
R.XXI.1967, nr 1; S. Krzysztofowicz Źródła ikonograficzne przed­
stawień «Ока Opatrzności» R.XXII.1968, nr 3; Ryszard Brykowski,
Sukienka — volum metalowe z Parczewa, R . X X V I , 1972, nr 1; Anna
Kunczyńska-lracka, Woskowe wota z Krypna, R.XLI,1987, nr 1—4,
s. 65—80. Ponadto, mego autorstwa, Kwietlechy z ohelu Elimelecha
w Leżajsku. Prośba i dziękczynienie w judaizmie i katolicyzmie,
R . X L I I I , 1989, nr 1—2 (w druku).
* Znaczną część materiałów zawdzięczam grupie byłych stu­
dentów Katedry Etnografii Uniwersytetu Warszawskiego, przede
wszystkim Andrzejowi Hemce, następnie Magdzie Lipińskiej, Ma­
riannie Ignatowicz, Krzysztofowi Stanisławskiemu, Tomaszowi
Strączkowi, Magdzie Zowczak. W 1975 roku w grupie tej prowadzi­
łem zajęcia proseminaryjne: Wybrane zagadnienia kultury religijnej
w Polsce.
Bł. Rafał zmarł w 1534 roku. Marmurowy nagrobek ufundo­
wany został w 1640 roku przez arcybiskupa gnieźnieńskiego Jana
Lipskiego. W kościele znajduje się również płyta nagrobna zmarłego
wcześniej (w 1480 roku) również bernardyna bł. Melchizedecha. Por.
Katarzyna Szczepkowska, Powiat Sieradzki, „Katalog Zabytków
Sztuki w Polsce", t. I I , Warszawa 1954, s. 318. Bł. Rafał nie zos­
tał dotychczas beatyfikowany. Oficjalny tytuł z jakiego korzysta
— sługa boży. Por. O. Kajetan Grudziński, Rafał z Proszowic, (w:)
Hagiografia Polska, pod red. O. Romualda Gustawa O F M , t. I I ,
Poznań 1972, s. 261—270
Nie zachowały się w kościele wota zabytkowe. W Archiwum
oo. Bernardynów w Krakowie odnalazłem jednak poświadczenie
blisko stu wotów ufundowanych w czasie ponad 150 lat. Por. wyciąg
z Archiwum kościoła oo. Bernardynów w Warcie, Archiwum
Pracowni Sztuki Nieprofesjonalnej IS PAN. Najgłośniejsze zdarze­
nia związane z życiem i cudami bł. Rafała, a pośrednio również
z niektórymi dawnymi wotami, są treścią polichromii z 3 ćwierci
X V I I I w. na przęsłach sklepienia nawy. Malowidła pędzla Walente­
go Żebrowskiego. Współczesne 82 cudowne zdarzenia w czasie 10 lat
stanowią liczbę imponującą. Por. przypis 9
W kościele św. Krzyża w Warszawie, o czym piszę dalej,
pojawiają się często prośby związane z mieszkaniem (także z zamia­
ną mieszkań), a nawet zdarzyło się wotum proszalne za zdrowie
ciężko chorego pieska. Proboszcz kościoła św. Krzyża, któremu
serdecznie dziękuję za informacje, uznaje ten rodzaj spraw za
„niedostatecznie beznadziejny", aby mogły one stanowić treść
tabliczek wotywnych umieszczanych w kościele.
5

6

1

8

Z określeniami tymi najdosadniej zetknąłem się w czasie
rozmowy z proboszczem kościoła we Władysławowie. W rozmowie
chodziło o percepcję ze strony wiernych nowoczesnej budowli oraz
użytych w niej środków wyrazowych. Otóż, abstrakcyjna rzeźba
Ukrzyżowanego w głównym ołtarzu (i zarazem jedynym) nie
zadowalała do tego stopnia, że powstała konieczność urządzenia
osobnego ołtarza (przed którym gromadzili się ci wierni), przypomi­
nającego w nastroju skromne kapliczki wiejskie. Inne szczegółowe
przypadki rozmijania się życzeń wiernych i władz kościelnych
w odniesieniu do praktyk wotywnych podaję w pracach cytowanych
na początku.
Pojawienie się i rozwój kultu św. Tadeusza Judy w kościele św.
Krzyża w Warszawie jest osobistą zasługą jego proboszcza w latach
powojennych x. Tadeusza Olszańskiego. Najstarsze wota składane
przed obrazem świętego pochodzą z lat pięćdziesiątych. Praw­
dopodobnie kult ten datuje się z czasów ostatniej wojny, łączy się on
z obrazem św. Tadeusza Judy namalowanym przez Pia Górską ok.
1938 roku. Por. Elżbieta Kowalczykowa, Kościół Św. Krzyża, PWN
Warszawa, 1975, s. 74, 100
W Pamiętnikach zapisuje Pasek dwa swoje ślubowania wo­
tów, obydwa w 1658 roku: pierwsze przed przekroczeniem z wojs­
kiem Czarnieckiego granicy państwa (patrz motto), drugie przed
szturmem na zamek w Klodyndze. Dopełnia tych ślubowań dopiero
w 1662 roku w czasie kolejnych odwiedzin wioski rodzinnej. Udaje
się wówczas pieszo na Jasną Górę: „Prosiłem się pptym (króla prosił
Pasek — JO), żebym mógł do domu odjechać na Święta Wielkanoc­
ne, mil 12 od Warszawy, powiedając votum solenne żem obiecał, za
morzem będąc, chwałę Bogu oddać za dobrodziejstwa w tamtych
okazyjach (...). Odpocząwszy w domu, proposuimus explere votum
do Częstochowy (postanowiliśmy wypełnić ślub — JO.); wybraliśmy
się tak, żeby na Boże Wstąpienie tam stanąć. Jechała matka, jam
szedł piechotą, a konie za mną prowadzono, na których miałem
nazad powracać (...). Spowiedałem się też w Częstochowie za tą
bytnością i prosiłem rozgrzeszenia ex voto promissi (jakom wyżej
napisał) z jedną damą matrimonii, które że nie doszło, a stanęło
protunc temerario ausu (wówczas nieroztropną odwagą — JO), a po
prostu mówiąc, z zakochania. Rozgrzeszono-ć mię wprawdzie, ale
pamiętam i długo pamiętać będę zadaną pokutę i egzortę, którą
usłyszałem, i dziesiątego nauczyć bym umiał, jako to z tym wyrwać
się słówkiem: „Ożenię się z tobą". Pamiętniki, s. 328—329. Tak więc
Pasek wypełnił swoje ślubowanie wotywne w akcie pielgrzymki
i spowiedzi świętej. Nie pozostawił na Jasnej Górze żadnego wotum
w rodzaju metalowej plakietki czy jakiegoś symbolicznego przed­
miotu. Niewątpliwie był to z jego strony wybór poważnie umotywo­
wany. Wskazuje na to fakt znaczenia jakie przywiązywał do
niekonwencjonalności daru przywiezionego z zagranicy do Polski
pannie Teresie Krosnowskiej. Darem tym były „trzewiki drewniane
lipowe", Pamiętniki, s. 98
9

1 0

Fot.: H. Gordon — il. 9; Jacek Olędzki — 2—5, 7, 8, 10, 11; Krzysztof Sabak - - il. I; Witalis Wolny — il. 6

11.11. Stopy. Fragment sarkofagu bł. Rafała w kościele oo. Bernardynów w Warcie. Lśniące od dotykania przez
wiernych

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9690" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9668">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b9b5a5f69672590a4e7bc8d1ab94859f.pdf</src>
        <authentication>e0c7801ae35d7d62039c379b7dfdff33</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115278">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3105</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115279">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115280">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2907</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115281">
                <text>Od folkloru lokalnego do "postfolkloryzmu" narodowego / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115282">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3, s.158-164</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115283">
                <text>Burszta, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115284">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115285">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115286">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115287">
                <text>Wojciech J. Burszta

OD FOLKLORU LOKALNEGO DO P O S T F O L K L O R Y Z M U „ N A R O D O W E G O "

„Folklor to opium dla ludu, który zdążył już wejść do śródmieścia i dla
ministrów, którzy przybyli z tundry"
K. Mętrak

Rozpocznijmy nasze rozważania od kilku uwag o charakterze
informacyjno-wprowadzającym. Przede wszystkim wyjaśnienia wy­
maga termin „postfolkloryzm". Pojęcia „folklor" i „folkloryzm"
(ewentualnie, jak to pierwotnie określał Józef Burszta — „folkloryzacja" lub „folklor stosowany" ) weszły do obiegu nie tylko
naukowego, ale i do świadomości potocznej. Oczywiście nie znaczy
to wcale, iż panuje zgodność, co do ich rozumienia i stosowania;
nadal silna jest tendencja do ich wzajemnego zastępowania, identyfi­
kowania. Ponadto „podkłada" się pod ich zakres znaczeniowy treści
najróżnorodniejsze. Jeszcze będziemy mieli okazję powiedzieć o tym
bliżej.
Dołączając do wspomnianych dwóch terminów trzeci, dotąd,
przynajmniej w proponowanym tutaj sensie, nie stosowany —
p o s t f o l k l o r y z m — chciałbym zasygnalizować znamienny pro­
ces, który dokonał się w rzeczywistości społeczno-kulturowej.
Proces ten nie został w ogóle rozpoznany ani przez naukę (etnologię
w pierwszym rzędzie), ani przez działaczy i funkcjonariuszy „frontu
upowszechniania kultury". Mamy tutaj do czynienia z sytuacją
zaiste paradoksalną: mówiąc najkrócej to, co traktuje się, werbalizu­
je i prezentuje wciąż jeszcze jako przejaw folkloryzmu, stanowi już
jakościowo odmienny, nowy stan rzeczy, nową jakość kulturową,
domagającą się opisania i wyjaśnienia. Teza niniejszego szkicu,
sformułowana w sposób roboczy brzmi: folkloryzm, a właściwie
dotychczasowy sposób jego rozumienia w y c z e r p a ł swe możliwo­
ści; tym samym wyczerpała je również prowadzona w rutynowy
sposób refleksja nad nim. Co ponadto istotne: w miarę, jak kultura
„ludowa" wkracza w erę postfolkloryzmu, stawia to przed etnologią
nowe zadania. Myślę tutaj w pierwszym rzędzie o próbie teoretycz­
nego opisu sposobów funkcjonowania dziedzictwa kultury wsi
w globalnej kulturze Polski; opis, jaki mam na myśli, jedynie
pośrednio dotyczy tego zakresu zjawisk, który tradycyjnie wyodręb­
niano jako przedmiot badań etnograficznych, a więc kultury
chłopskiej względnie ludowej. Chodzi więc nie tyle o kolejne
„przyczynki" do etnografii regionalnej, ile o uchwycenie „co dzieje
się" z w y o b r a ż e n i a m i o kulturze ludowej w kulturze współczes­
nej (w tym w refleksji naukowej). Program takiej rekonstrukcji
wymaga posłużenia się szerszą niż stricte etnograficzna perspektywą
poznawczą oraz odmiennym aparatem pojęciowym. Dobrym punk­
tem wyjściowym dla rysującej się problematyki badawczej, może być
myśl Маха Webera, który stwierdzał: „Tworzenie pojęć uzależnione
jest od stawiania zagadnień, stawianie zaś zagadnień zmienia się
z treścią samej kultury" . Tekst niniejszy traktować należałoby jako
skromną „przymiarkę" zmierzającą ku postulowanemu modelowi
uprawiania etnologii współczesności.
Przełom lat sześćdziesiątych i siedemdziesiątych zaznaczył się
w polskiej etnologii wzmożonym zainteresowaniem zjawiskiem,
które umownie nazwać możemy „współczesnym życiem folkloru".
Owo zainteresowanie przybierało najróżnorodniejsze formy, a gene­
ralnie było odpowiedzią na wysuwane przez etnografów postulaty
rozszerzenia problematyki badawczej ich dyscypliny. Na tej fali
pojawił się termin, mający ujmować jedną, podstawową formę
przejawiania się folkloru „tradycyjnego" w nowoczesnym społeczeń­
stwie industrialnym — folkloryzm. Jego szczególnie silnym propa­
gatorem był u nas Józef Burszta. Wprowadzenie nowego określenia
napotykało na opór (żeby nie powiedzieć: sprzeciw) wśród bardziej
tradycyjnie nastawionych etnografów, którzy przywiązani byli do
utrwalonej semantyki słowa „folklor" i uważali, iż całkowicie ono
1

2

158

wystarcza. Aby być w zgodzie z historią powiedzieć należy, że
pojęcie folkloryzmu powstało na gruncie niemieckojęzycznym, gdzie
również wzbudziło na początku kontrowersje, o czym świadczyć
może tytuł jednego z artykułów Hermanna Bausingera, Zur Kritik
der Folklorismuskritik, w którym jego autor wykazuje użyteczność
teoretyczno-praktyczną nowo utworzonego słowa.
Zasadniczą ideą leżącą u podstaw wyodrębnienia folkloryzmu
jako zjawiska jakościowo odmiennego od folkloru, było stwierdze­
nie, iż folklor „jest zawsze «naturalną» częścią «żywej» kultury, jest
związany ściśle z życiem określonej warstwy społecznej, a więc ludu;
jest odbiciem warunków jego życia, a także przejawem ustosunko­
wania się «prostych ludzi» do otaczającego świata, a zarazem i jego
interpretacją. Jest on wręcz częścią tego życia zarówno na co dzień,
jak też i od święta" . Inaczej ma się sprawa z folkloryzmem, który
polega na „ s t o s o w a n i u w szczególnych sytuacjach bieżącego
życia poszczególnych gatunków folkloru pojętego najszerzej. Jako
«stosowany», jest ten folklor już czymś wtórnym, mniej lub więcej
sztucznym i oderwanym od swego dotychczasowego środowiska,
w którym wyrósł, od konkretnego życia określonej warstwy czy
warstw społecznych" . Jest więc folkloryzm zjawiskiem z dziedziny
kultury artystycznej, przejawiającym się w następujących dziedzi­
nach: stroje ludowe, literatura ustna, tańce, obrzędy, występy
wokalne i muzyczno-instrumentalne oraz plastyka. Folkloryzm
charakteryzuje się czterema podstawowymi cechami, które można
traktować jako opozycyjne wobec cech folkloru autentycznego
(żywiołowego). Są to: (1) swoista interpretacja tradycji ludowej,
polegająca na wydobywaniu z niej takich tylko elementów, które są
interesujące z racji ich atrakcyjnej formy czy ze względu na walor
emocjonalnego „przyciągania" potencjalnych odbiorców (a także,
dodajmy od siebie — samych wykonawców); (2) prezentowanie tych
wybranych treści w formie mniej lub bardziej przetworzonej, często
zinterpretowanej (zauważmy ponownie, że proces interpretacji może
wyglądać w ten sposób, że jego efektem jest pozorna „autentycz­
ność" prezentowanych czynności i wytworów; tego faktu często
jakby się nie dostrzega!); (3) ukazywanie tych elementów w sytua­
cjach specjalnie wywołanych, odmiennych od kontekstu autentycz­
nego ich występowania (obecnie właściwie jest tak, że stanowią one
pewien wypracowany kanon, „uruchamiany" przy okazji festiwalu,
przeglądu, występu, słowem wówczas tylko, kiedy istnieje zapotrze­
bowanie „na folklor"); (4) efektem cech (1) — (3) jest, programowe
niejako, oddzielenie nadawców (aktorów) od widzów (odbiorców).
Do wymienionych przed chwilą cech można jeszcze dodać
następne, stanowiące po części ich rozwinięcie, po części zaś kolejne
konsekwencje. A zatem, odmiennie niźli dzieje się to w przypadku
żywiołowego funkcjonowania folkloru, każdy pokaz typu folklorys­
tycznego zakłada, że jego odbiorcy nie są w pełni kompetentni
w prezentowanych im elementach kultury. W normalnej bowiem
sytuacji życia folkloru wszyscy niekompetentni są jakby „poza" jego
obiegiem, treści folkloru są im niedostępne jako „obcym". W folkloryzmie odwrotnie: z założenia widzowie powinni być „obcymi", to
im właśnie prezentuje się egzotykę, która już samą formą winna
oddziaływać na sferę emocjonalną i estetyczną. Wiadomo, iż na
festiwalu folklorystycznym większą uwagę przyciągnie zespół z Tur­
cji, niż kolejny z Polski prezentujący, dajmy na to, „folklor nizinny".
Tutaj uwaga na marginesie. Miałem okazję wielokrotnie uczest­
niczyć w próbach zespołu regionalnego „Grodziszczoki" z Grodzis­
ka Dolnego koło Leżajska, zaliczanego przez fachowców do rzędu
3

4

5

�„autentycznych", którego najstarsi członkowie pamiętają jeszcze
kulturę swojej wsi lat dwudziestych i trzydziestych. Każda z prób
wspomnianego zespołu, poza powtarzaniem przygotowywanego
repertuaru, to jednocześnie klasyczny przykład „powstawania"
sytuacji folklorotwórczej: komentarze, docinki, opowiastki, charak­
terystyki osób spotykanych na festiwalach, bieżące komentarze
polityczne, religijno-obyczajowe — dialog członków zespołu między
sobą i innymi mieszkańcami wsi, którzy, jak zwykle „przypadkiem",
znaleźli się w sali prób. Zaiste niecodzienna (a może raczej jak
najbardziej zwyczajna?) sytuacja: zespół folklorystyczny, którego
członkowie tworzą folklor żywiołowy, folklor in statu nascendi. Cóż
z tego pozostaje na oficjalnym pokazie? Tam liczą się już mniej lub
bardziej udatni aktorzy, skonfrontowani z obcą im publiką, której
prezentuje się kanoniczny program; każde odejście od tego kanonu,
każda pomyłka w tekście czy zachowaniu traktowana jest jako
porażka „artystyczna".
Kolejną rzucającą się w oczy cechą folkloryzmu jest jego
s k o ń c z o n o ś ć w tym sensie, iż istnieje wyznaczony i zdefiniowany
czas i m o m e n t prezentacji; gdy one mijają, „powraca" się do
życia codziennego, gdzie — między innymi — partycypuje się
w folklorze. Istotną też cechą różnicującą partycypację w folkloryzmie od uczestnictwa w kulturze autentycznej jest j e d n o d z i e d z i n o w o ś ć — nazwijmy to — kultury folklorystycznej. Rzeczywiste
wesele tym różni się od jego scenicznej prezentacji, iż w pierwszym
przypadku jego uczestnicy partycypują w religii, obyczajowości,
odwołują się do określonych przekazów światopoglądowych (świec­
kich bądź religijnych) motywujących dokonujące się czynności
obrzędu, natomiast w sytuacji zaaranżowanego „wesela z regionu
x", uczestnictwo w kulturze ogranicza się do sfery estetyczno-artystycznej, „na zewnątrz", ku siedzącym widzom i — co nie mniej
istotne — szacownym jurorom. Podobnie z literaturą ustną czy
plastyką, nikt poważnie myślący nie będzie obstawał przy poglądzie,
że oglądając czy słuchając „folklorysty" ze wsi takiej to a takiej,
obcuje z treściami jego autentycznego światopoglądu, który ucieleś­
nia się w opowiadaniu, przysłowiu czy kolejnym ludowym „Frasob­
liwym".
Opozycyjność folkloru i folkloryzmu wyczytać można już choć­
by z samego brzmienia tego drugiego terminu; sufiks ,,-izm"
uwydatnia, iż analogicznie do np. prądów artystycznych (pozyty­
wizm, konstruktywizm, postmodernizm etc.) mamy do czynienia
z ruchem zakładającym jakąś mniej lub bardziej wyraźnie sformuło­
waną ideologię. Każdy taki ruch ma zwykle swoich liderów,
teoretyków, poświęconych sprawie popularyzatorów, no i — rzecz
jasna — twórców. Natomiast folklor to nie ideologia, to nie prąd
myślowy, nie da się w jego ramach wyznaczyć obowiązujących
kanonów, treści, zakresu, sposobu interpretacji. Folklor nie ma
liderów w sensie ideologów, kiedy takowi się pojawiają, wybrany
aspekt folkloru, który staje się przedmiotem konceptualizacji z ich
strony, który próbuje się „wydestylować" z misternej tkanki sytuacji
folklorystycznej, traci natychmiast swe cechy definicyjne, stanowią­
ce o jego szczególności. Folklorem nie da się kierować, manipulo­
wać, wskazywać jak należy go „uprawiać". Odwrotnie, każda
manipulacja, głupota czy zwyczajna śmieszność natychmiast prze­
twarzana bywa w kolejny motyw folklorystyczny.
Wszystkie powyższe stwierdzenia wydają się dość oczywiste.
Skąd zatem bierze się tendencja (stale jeszcze obecna, głównie
w publicystyce) do traktowania folkloryzmu jako genetycznego
„przedłużenia" folkloru tzw. tradycyjnego. Odpowiedź „koszto­
wać" nas będzie kolejną dygresję. Otóż wydaje się, iż etnologowie
w ramach swej praktyki badawczej przyzwyczaili się do niezmienno­
ści semantyki stosowanych przez siebie pojęć; między innymi
dotyczy to pojęcia folkloru. Zauważalny gołym okiem proces
zdecydowanej zmiany „stanu kultury" (termin Webera) zwanej
tradycyjną kulturą chłopską domagał się jednak równoległych
zmian w elementach semantyczno-metodologicznych dotychczaso­
wej praktyki badawczej. Żadną miarą nie można już było uprawiać
tej gałęzi wiedzy posługując się pojęciami, które tylko pozornie
zdawały sprawę z nowego stanu kultury z jakim skonfrontowana
została etnologia. I rzeczywiście — zauważyć możemy zmiany w
semantyce uprzednio stosowanych terminów — dyrektywy seman­

tyczne respektowane w badaniach (folkloru choćby) bądź rozszerza­
ją, bądź zawężają denotację dotychczas funkcjonującego pojęcia;
dochodzi także do ustanawiania denotacji krzyżującej się z denotacją poprzednią, jak w przypadku omawianego folkloryzmu. Są to
jednak w dużej mierze zmiany p o z o r n e — dyrektywy metodologi­
czne obecnie obowiązujące, a dotyczące inferencyjnego operowania
terminami „folklor" i „folkloryzm" sprawiają wrażenie jakby nadal
— mimo wszystko — wyrażały to samo pojęcie folkloru, którego
semantyka miała ulec zmianie. Zjawisko, o którym mowa, Jerzy
Kmita nazywa tzw. strefą pozornej ciągłości genetycznej. Stąd
bierze się, jak można sądzić, traktowanie występów folklorystycz­
nych jako bezpośredniego „przedłużenia" folkloru autentycznego.
Na zakończenie prezentacji wybranych cech opozycyjnych,
możliwych do wyodrębnienia pomiędzy folklorem a folkloryzmem,
chciałbym jeszcze zwrócić uwagę na istotne nieporozumienie, jakie
od początku zakradło się do definicji tego drugiego. Wiąże się ono
z dość dowolnie „rozciągliwym" pojmowaniem folkloru. Powróćmy
raz jeszcze do definicji folkloryzmu, podanej przez Józefa Bursztę,
tym razem w Słowniku Etnołogicznym. Czytamy tam, iż folkloryzm
„oznacza zjawisko z dziedziny kultury artystycznej, polegające na
stosowaniu w szczególnych sytuacjach życiowych wybranych (bądź
z dokumentacji, bądź wprost z życia) treści i form folkloru w postaci
wtórnej, najczęściej wyuczonej i w sytuacjach zazwyczaj celowo
zaaranżowanych" . Czy jednak rzeczywiście folkloryzm „żywi" się
wyłącznie swoiście przetworzonym folklorem? Nie możemy tutaj,
rzecz jasna, prześledzić możliwych definicji folkloru, jakie pojawiły
się i ciągle pojawiają w literaturze przedmiotu. Na pewno jest to
jedno z najbardziej niejednoznacznych i spornych pojęć w humanis­
tyce, co wcale nie przeszkadza, iż funkcjonuje w ramach różnych
dyscyplin na zasadzie „jak gdyby" wiadomo było dokładnie, jaki
zakres zjawisk denotuje. Istnieje wiele podejść do jego rozumienia od
ściśle zawężonego, nieomal „technicznego" (literaturoznawstwo,
niekiedy folklorystyka), do szeroko kulturowo-antropologicznego
(gdzie kładzie się nacisk na źródłosłów ,,-lore" — wiedza w najogól­
niejszym sensie). W etnologii dominuje raczej to drugie podejście,
prezentowane u nas m.in. przez Bursztę, który we wspomnianym
Słowniku Etnołogicznym definiuje folklor jako „odrębną i samo­
dzielną część kultury symbolicznej, powszechnie, prawie bezreflek­
syjnie właściwą konkretnym środowiskom (wiejskim, miejskim,
zawodowym, towarzyskim itp.), mniejszym lub większym grupom
społecznym, aż do całego społeczeństwa włącznie (...) Składają się
nań zarówno elementy tradycyjne, zazwyczaj uwspółcześniane, jak
i treści aktualne o cechach estetycznych, zaspokajające określone
potrzeby międzyludzkiej komunikacji (...) Przekaz treści f. zawiera
zarazem sposób pojmowania świata i określony do tego świata
stosunek. F. istnieje tylko wtedy, kiedy jego treści są przekazywane."
Tak szerokie pojmowanie folkloru ma ten zasadniczy walor, iż
umożliwia klasyfikowanie ciągle pojawiających się nowych form
folkloru (np. ustnego), umożliwia rejestrację folkloru, jak powie­
dzieliśmy, in statu nascendi, nie narzuca ograniczeń formalnych
traktując, lub raczej identyfikując go z „filozofią życia codzienne­
go". Podkreśla żywotność, zmienność i wszechobecność twórczości
łączącej się z pojmowaniem świata „poprzez" folklor. Z drugiej
jednak strony pojawia się zasadniczy problem, wynikający z „hybry­
dowego" statusu pojęcia folkloru: czy należy go traktować jako
odrębną dziedzinę kultury, czy też stanowi on immanentny element
składowy innych dziedzin, takich jak obyczaj, religia, sztuka, język
czy nawet nauka? Czy folklor należy identyfikować, wręcz wypro­
wadzać ze światopoglądu, czy łączyć z „myśleniem potocznym"?
Czy możliwe jest oddzielenie przekonań „typu folklorystycznego"
od innych sądów kulturowych, którym przypisać można z kolei
miano norm i dyrektyw? Czy daje się opisać tzw. świadomość
podmiotów folkloru, czy można o niej wnioskować jedynie pośred­
nio — na podstawie tekstów i zachowań? Co np. w obrzędzie
weselnym (że pozostaniemy przy tym przykładzie) jest folklorem, co
zaś przejawem partycypacji w religii i obyczaju? Pytań tego typu
rodzi się wiele.
Wydaje się, że przyjęcie szerokiej definicji folkloru niesie ze sobą
niebezpieczeństwo zbyt jednostronnego spojrzenia na kulturę jako
taką. Dochodzi do zacierania się charakteru i sposobu funkcjonowa6

7

8

159

�П. 1. Sandomierskie wesele, ок. 1937 r. Odtworzenie obrzędu dla celów dokumentalnych.

nia jej poszczególnych dziedzin, ich miejsca w całokształcie kultury.
Zainteresowanie formami foklorystycznymi zaciemnia np. istotę
komunikowania względnie manifestowania wartości moralnych
w praktyce obyczajowej czy religii. Posłużmy się raz jeszcze przykła­
dem. Ta sama wieś, Grodzisko Dolne. Tamtejszy zespół pieczołowi­
cie zrekonstruował kilka obrzędów charakterystycznych niegdyś dla
okolicy, poczynając od tradycyjnego (z przełomu wieków) wesela,
poprzez obrzęd miodobrania do tzw. lamentów żałobnych. Czy jest
to jednak rekonstrukcja dawnych form folkloru, czy też elementów
przejawiania się świadomości obrzędowo-rytualnej, dawnej obycza­
jowości i wierzeń religijnych z „domieszką" magii? Z pewnością
oglądając, dajmy na to, występ „Grodziszczoków" w Kazimierzu
nad Wisłą, określimy go bez wahania jako folklorystyczny (i to
z rzędu „autentycznych", niestylizowanych). Jednakże treści, które
posłużyły członkom zespołu jako tworzywo programu artystyczne­
go, w swym oryginalnym kontekście nie były treściami folkloru, ale
wynikały z ówczesnego światopoglądu chłopskiego, norm religij­
nych i obyczajowych, które regulowały uczestnictwo w kulturze,
w jej poszczególnych dziedzinach. M i t motywował i tłumaczył
czynności i wytwory kulturowe. Obumarcie określonych przekazów
światopoglądowych (np. mitów dotyczących związków człowieka
z przyrodą, jak w przypadku obrzędu miodobrania) spowodowało
stopniowy zanik funkcjonowania wielu form obrzędowych, które
w zrekonstruowanej formie stanowią obecnie dla odbiorców, ale
także po części członków poszczególnych zespołów, jedynie „dawny
folklor".
Przykładem na to, że jednak i dzisiaj nie traktuje się prezentowa­
nych przez siebie treści jako jedynie folklorystycznych (neutralnie
ludycznych), może być fakt, iż w trakcie postu poprzedzającego
Wielkanoc nie odbywają się próby zespołów, nie mówiąc już
o występach publicznych. A zatem w przypadku dzisiejszej wsi treści
te obciążone są stale motywacją religijną; mówiąc obrazowo — folk­
lor ciągle „zanurzony" jest w światopoglądzie katolickim, „ocenia­
ny" jest w kategoriach wcale nie estetyczno-artystycznych, ale
obyczajowych. Jest on jedynie częścią, i to niesamodzielną, kultury;
pomijanie owych kulturowych uwikłań folkloru jest typowym
zabiegiem adaptacyjnym.
Sytuacja z omawianym pojęciem folkloru (szerokim, pomijam
tutaj jego ujęcia jako tekstu samego w sobie) wydaje się więc być
taka, iż stanowi on jedynie fragment szerszego kontekstu kultury,
160

która warunkuje jego przejawy. Także sposób interpretacji rzeczo­
nych przejawów uwzględniać powinien ich kulturowe tło. Decyzje
badacza, co uznać za treści folkloru, a co nie, wydają się często
całkowicie arbitralne i wynikające z partykularnych potrzeb. Arbit­
ralność owa niejako podwaja się w ramach tzw. praktyk upowszech­
niania kultury, gdzie implicite identyfikuje się folklor z całokształtem
kultury ludowej, albo przynajmniej z tą jej częścią, która godna jest
propagowania. O ścisłym związku treści folklorystycznych z kontek­
stem kulturowym świadczy fakt wyodrębniania rozmaitych odmian
folkloru, mamy więc folklor wiejski (domena zainteresowań trady­
cyjnie rozumianej etnografii), miejski, środowiskowy (przestępczy,
studencki, subkultur młodzieżowych itp.), folklory „oksymoroniczne" (np. szlachecki), czy wreszcie folklor polski o domniemanych
cechach etnicznych. Mówiąc o cechach tak wyodrębnionych gatun­
ków folkloru orzeka się de facto o cechach pewnych grup kulturo­
wych. Tak więc to, że folklor, powiedzmy, tzw. dziadowski posiada
takie to a takie cechy szczególne wynika z uwarunkowań świadomo­
ści i praktyki tej grupy, jej miejsca na „mapie" kultury. Błędem jest
zatem przedstawianie sytuacji „odwróconej ideologicznie": że takie
to a takie cechy folkloru dziadowskiego decydują o fakcie wyodręb­
nienia tej grupy społecznej, że folklor i jego treści stanowią rację
dostateczną takiego wyodrębnienia. Inną już kwestią jest śledzenie,
jak owe treści funkcjonują w kulturze, jak „przekraczają" bariery
partykularnych grup (w których narodziły się), by stać się elementa­
mi świadomości ponadlokalnej, ogólnonarodowej.
Jak powiada Michał Waliński: „Termin folklor jest, być może,
jednym z najmniej szczęśliwych terminów, jakie pojawiły się w hu­
manistyce. W każdym razie stopień jego funkcjonalności (i trafnoś­
ci) jest odwrotnie proporcjonalny do kariery, jaką w ciągu ponad
stulecia zrobił. A przecież w pewnym sensie zwyczajny przypadek
sprawił, że termin Y (folklor) nazwano właśnie A („lore" ludu
wiejskiego), a nie jakimkolwiek terminem X (załóżmy, że bardziej
trafnym (jakiegoś В, C, lub D) tj. innych subkultur ludowych). Nie
dostrzeżono związków między А, В, С itd. Powiedzmy jednak
ostrożniej, że w dużym stopniu był to przypadek «kontrolowany»
lub nawet «zaplanowany»: z punktu widzenia n a z y w a j ą c y c h
«lore» ludu wiejskiego było najbardziej wyraziste i rzucające się
w oczy jako szczególnie «egzotyczne» i «malownicze». A tych
atrybutów głównie szukano". Dodajmy jeszcze, że stopniowe
rozszerzano semantykę (i tak już niezwykle pojemną) pojęcia
9

�folkloru również na wszelkie czynności i obiekty kulturowe (obrzę­
dowość, stroje, zdobnictwo, budownictwo), które traktowano jako
wynikające z owej ,,lore", stąd folklor = kultura ludowa jako taka.
Możemy teraz wrócić do pytania, czy folkloryzm „żywi" się
wyłącznie folklorem; odpowiedziałbym na nie w sposób następują­
cy. To, co dzieje się w ramach folkloryzmu (pojmowanego w prezen­
towany wyżej sposób) jest korzystaniem z treści różnych dziedzin
kultury symbolicznej, a co przedstawia się jako korzystanie z treści
folkloru. Mówiąc o przetwarzaniu folkloru ma się na myśli albo (1)
folklor w sensie potocznym (pewne stereotypowe wyobrażenie na
temat folkloru), albo (2) folklor jako analitycznie wyodrębnione
elementy dziedzictwa kultury, naświetlane pod kątem estetyczno-artystycznym, z pominięciem innych uwarunkowań, decydujących
o tym, z jakiego rodzaju zjawiskiem mamy do czynienia. Inaczej
ujmując: a n a l i t y c z n a kategoria „folklor" funkcjonuje w sposób
sugerujący jej s y n t e t y c z n y charakter.
Jeśli chodzi o punkt (2) — - w ramach działań folklorystycznych
eliminuje się wszelkie światopoglądowe uwikłania wybranych ele­
mentów danej kultury, a tym samym powoduje, że folkloryzm jest
zjawiskiem podwójnie sztucznym, gdyż (a) pozbawia preferowane
elementy kultury ich właściwych kontekstów symboliczno-światopoglądowych, aby (b) jako „ludyczny" folklor poddaje dodatko­
wym zabiegom adaptacyjnym, teraz już o charakterze wyłącznie
artystycznym lub quasi-artystycznym. Nieporozumieniem jest za­
tem mówienie o stopniu „autentyzmu" folkloryzmu; żaden, nawet
sprawiający wrażenia „żywcem przeniesionego" zespół działań czy
wytworów tego rodzaju, nie jest autentyczny w prawdziwym sen­
sie ,gdyż zawsze ingerują tutaj działania wyszczególnione w punk­
tach (a) i (b). Chyba że mianem bardziej „autentycznego" nazwiemy
nieudolnego tancerza, a całkowitym „stylistą" (nieautentycznym)
profesjonalistę z „Mazowsza", ale tu już musimy posłużyć się innym
rodzajem argumentacji, wykorzystywanym zresztą w ramach kon­
kursów i festiwali.
Dla zasadności powyższego rozumowania nie ma znaczenia fakt,
że oto prezentuje się na scenie treści jeszcze żywe w danej okolicy,
regionie czy wsi. Czymś jakościowo różnym są np. tzw. „turki"(straż
przy grobie Chrystusa w czasie .Świąt Wielkanocnych), pełniący swe
obowiązki na wsi (realizacja norm i dyrektyw religijnych, obyczajo­
wych, a także — ale wtórnie jedynie — artystycznych), a ta sama
grupa wyselekcjonowanych „turków" paradująca i prezentująca
musztrę na zakończenie przeglądu w Kazimierzu.
Nie chciałbym, aby dotychczasowe rozważania prowadziły
kogokolwiek do wniosku, iż oto usilnie próbuje się perswadować
10

ujemną ocenę folkloryzmu. Otóż nic bardziej błędnego! Chodzi
jedynie o wykazanie, z poznawczego punktu widzenia zakładającego
określoną koncepcję kultury, że „folkloryzm" w etnologii i dyscypli­
nach pokrewnych, a stan kultury nazwany „folkloryzmem", nie
pokrywają się ze sobą. 1 nie jest to „winą" kultury, jak znowu
sugerują niektórzy rozczarowani, że ów folkloryzm nie odpowiada
temu, co chcieliby sami widzieć. Problem leży w braku relacji
zwrotnej pomiędzy skodyfikowanym systemem pojęciowo-teoretycznym a stanem kultury opisywanym przy jego pomocy; mówiąc
metaforycznie stan ten „wymykał" się dotychczasowemu oglądowi,
który „nie widzi", że opisuje stany rzeczy nie mające już wiele
wspólnego z nowymi jakościami kultury. Aby etnologia mogła
zachować „wieczną młodość" w sensie Weberowskim, niezbędnie
nastąpić muszą zmiany w semantyce dotychczas funkcjonujących
w niej pojęć. W naszym przypadku: chodzi o negatywne nawiązanie
do tych elementówsemantyczno-metodologicznych dotychczasowej
praktyki badawczej, których nie da się zachować bez zmian, o ile
posługiwanie się terminem „folkloryzm" nie ma należeć do wspom­
nianej strefy pozornej ciągłości genetycznej.
Jest faktem niepodważalnym, że efektem wieloletniego już
istnienia ruchu folklorystycznego jest zwiększone zainteresowanie
kulturą ludową. Folkloryzm uaktywnił kulturowo określone kręgi
społeczeństwa, stanowi czynnik współczesnego świętowania, wzma­
ga poczucie tożsamości lokalnej, regionalnej oraz ogólnonarodowej
(szczególnie silnie widać to w życiu społeczności emigranckich). Są
to stwierdzenia i fakty bezdyskusyjne. Ale folkloryzm nie jest
zjawiskiem statycznym, w jego ramach zachodzą procesy bardzo
symptomatyczne. Chciałbym im teraz poświęcić szczególną uwagę.
Wymaga to uprzedniego wymienienia jeszcze jednej cechy folkloryz­
mu — jego relatywnie n i e t w ó r c z e g o charakteru. Mówi się
czasem, iż można go identyfikować z „folklorem rekonstruowa­
nym"; otóż to, nacisk na rekonstrukcję form i treści folkloru
tradycyjnego powoduje, iż skala możliwości twórczych folkloryzmu
jest dość ograniczona a repertuar ściśle zdefiniowany. Przecież
klasyfikacja zespołów folklorystycznych to wyraz poglądów ideolo­
gów folkloryzmu, ich dążenia do idealnej, wzorcowej postaci działań
folklorystycznych, na skutek czego zespoły ocenia się według
stopnia zbliżenia do tego modelowego stanu. Materiał, który jest
tutaj tworzywem, zaprzecza cesze definicyjnej autentycznego folklo­
ru (obojętnie jak go będziemy rozumieli), gdyż nie stanowi treści
rzeczywiście funkcjonujących społecznie, zmieniających się, żywych.
Można na nim dokonywać „operacji", zabiegów choreograficznych,
ale jego semantyka jest ustalona w swej kanonicznej formie.

11. 2. Estradowa wersja kurpiowskiego tańca „Stara Baba", PZPiT „Mazowsze", Karolin, 1949

161

�„Twórczość" folklorystyczna ma ściśle określone ramy, ma ona na
celu nie tyle k o m u n i k o w a n i e pewnych przejawów kultury, ile
raczej m a n i f e s t o w a n i e wybranych wartości z nią związanych.
Rozważmy tę kwestię nieco bliżej, gdyż w tym enigmatycznym
sformułowaniu nie uwydatnia się jeszcze sens proponowanego
odróżnienia manifestacji od komunikowania.
Przyjmijmy zatem, iż na kulturę spojrzeć możemy jako na
rzeczywistość symboliczno-myślową, składającą się z różnego ro­
dzaju przekonań, „organizujących" pojęciowo otaczający człowieka
— członka danego społeczeństwa — świat przyrodniczy i społeczny
w pewną całość. Na przekonania te składają się, między innymi,
normy i dyrektywy, dzięki którym każda jednostka posiada coś
w rodzaju „przewodnika" po owym świecie — jego wartościach
i sposobach ich realizacji. Wśród zbioru rzeczonych przekonań
możemy wyodrębnić takie z nich, które przyporządkowują czynnoś­
ciom kulturowym sensy polegające na zakomunikowaniu lub zama­
nifestowaniu jakiegoś stanu rzeczy. Reguły interpretacji, które
wyrażają owe przekonania, to reguły semantyczne, zaś ich zespół
tworzy s e m a n t y k ę k o m u n i k a c j i k u l t u r o w e j . Abyśmy
mogli mówić o dokonującym się społecznym procesie komunikacji,
semantyczne przekonania kulturowe przyporządkowujące czynnoś­
ciom symboliczno-kulturowym odpowiednie odniesienia przedmio­
towe (inaczej sensy komunikacyjne) zakładać muszą pewne pozasemantyczne przekonania inne, które nakładają ograniczenia na to, co
podlega komunikowaniu; niejako z góry organizują one i charakte­
ryzują komunikowane stany rzeczy. Porozumiewamy się ze sobą
z taką dokładnością i w takich granicach, jakie wyznaczone są przez
wspólne respektowanie założeń wchodzącej w grę semantyki. Na­
zwijmy te przedsemantyczne charakterystyki z a ł o ż e n i a m i se­
m a n t y k i d a n e j k u l t u r y ; mogą one wywodzić się (tak było
w społecznościach plemiennych, a także w klasycznych wspólnotach
chłopskich) z mitu, który organizował „pole semantyczne" tego,
o czym orzekano w odnośnych kulturach. Ale rzeczone założenia
wywodzić się mogą także z potocznego doświadczenia społecznego,
jak choćby w nowożytnej kulturze europejskiej.
Możemy chyba przyjąć, że również w kulturze chłopskiej
wytworzyła się wizja świata narzucająca sposoby rozumienia i opisy­
wania, a także ustosunkowywania się do otaczającej rzeczywistości.
Nie mogąc w niniejszym szkicu mówić o cechach światopoglądu
chłopskiego, w którym zawarta była owa wizja świata, powiedzmy
jedynie, że odwoływano się doń w praktycznym postępowaniu jako
sankcji motywującej je. Znak krzyża czyniony na spodniej części
chleba odwołuje się, przykładowo, do mitu (przekazu światopoglą­
dowego) o ukrzyżowaniu Chrystusa i dopóki mit ten nie „obumie­
ra", waloryzuje i tłumaczy czynność poprzedzającą krojenie pieczy­
wa. Jest to oczywiście przykład najprostszy, obecność mitu w kultu­
rze przybierać może o wiele bardziej subtelną, wyrafinowaną postać,
o czym przekonać się możemy choćby z przenikliwych analiz Paula
Ricoeura.
Cechą założeń komunikacji semantyczno-kulturowej (cechą
przedsądów, na których opiera się semantyka komunikacji) jest
jednak tendencja właśnie do „obumierania" poszczególnych mitów,
a niekiedy całych ich zespołów. I tak, również obecnie czyni się znak
krzyża w różnych sytuacjach, wcale przy tym nie aktualizując
pierwotnego mitu, jego każdorazowe „przypominanie" nie jest
niezbędne. Wykonując odpowiednie czynności symboliczne manife­
stuje się jedynie przynależność do społeczności, w której pierwotnie
obowiązywała realizacja „żywych niegdyś wartości światopoglądo­
wych (co nie musi — rzecz jasna — przesądzać, że indywidualnie
podmioty kultury mogą niekiedy ciągle identyfikować się z żywym
mitem). W skali społecznej jednak elementy światopoglądu mają
jedynie pośredni udział w procesie komunikacji społecznej (tworzą
przecież stale założenia tejże komunikacji, określony blok niewerbalizowanych przedsądów), przejawiając się w sferze działań z zakresu
praktyk komunikacyjnych, np. w obyczaju czy języku.
Proces, który zasygnalizowałem, nazywany jest konwencjonalizacją semantyki komunikacji kulturowej, a polega on na stopnio­
wym autonomizowaniu się poszczególnych przekonań semantycz­
nych względem przekonań będących ich założeniami. Można bo­
wiem całkowicie prawidłowo partycypować w dziedzinie religii, nie
11

162

odwołując się do organizujących działania religijne dyrektyw seman­
tycznych — nie są one funkcjonalnie niezbędne i zanikają w świado­
mości społecznej. Mówi się czasami o tzw. katolicyzmie obyczajo­
wym; właśnie w jego ramach cała sfera przekazów światopoglądo­
wych związanych z religią katolicką schodzi na dalszy plan na rzecz
czysto zewnętrznej manifestacji wartości „dobrego chrześcijanina".
Zautonomizowanie się całych bloków przekonań nie oznacza wcale,
iż niemożliwa jest ich aktualizacja, „przywoływanie". Dzieje się tak
zawsze w okresie głównych świąt kościelnych, kiedy to przypomina
się wiernym sens pierwotnych przekazów chrześcijańskich i ich
znaczenie (nieprzemijające) dla życia dzisiejszego.
Brak funkcjonalności założeń semantyki względem przekonań
semantycznych powoduje, iż (1) uczestnicy kultury, posługując się
dyrektywami semantycznymi nie muszą uświadamiać sobie jakich­
kolwiek ich założeń, (2) praktyka komunikacyjna pełni w pewnych
okolicznościach tylko funkcję integrująco-różnicującą, nie pełniąc
już funkcji waloryzowania za pośrednictwem komunikacji (zacho­
wania zwyczajowe). Nieco inaczej „mechanizm" konwencjonalizacji
semantyki charakteryzuje Paweł Ozdowski, który uważa, iż funkcjo­
nalność działań społecznych wymaga niezbędnie konwencjonalizacji
semantyki pojęć, za pomocą których artykułowane są sądy respek­
towane w skali społecznej. Efektywność komunikacji w większości
wypadków nie wymaga, aby indywidualni jej uczestnicy uświada­
miali sobie założenia wchodzącej w grę semantyki, w innych jednak
uświadamianie owo jest raczej niezbędne, o czym jeszcze powiemy.
Wracając do społeczności chłopskiej; wydaje się, że semantyka
komunikacji kulturowej była w niej ustabilizowana, charakteryzo­
wała się jednakowością i stałością swoich założeń, które były
powszechnie respektowane. Stąd biorą się m.in. opinie o „odwiecz­
nym", niezmiennym na przestrzeni wieków konserwatyzmie chłops­
kim. Kultura chłopska bardzo restryktywnie ustosunkowała się do
odchyleń od obowiązującej wizji świata, nie dopuszczała ujęć
odmiennych. Jako taka, kultura ta nie wymagała od swych podmio­
tów stałego odwoływania się do swoich semantycznych założeń, ich
przywoływania, stąd też założenia te tym łatwiej ulegały daleko
idącej konwencjonalizacji. Można łatwo przekonać się, iż tak właśnie
było; chyba każdy z badaczy-etnografów napotkał trudności usiłując
dociekać motywacji określonych działań obrzędowo-rytualnych czy
religijno-obyczajowych; zwerbalizowanie założeń leżących u podstaw
tych czynności jest zwykle dla tzw. informatora zadaniem tyleż
trudnym, co niezrozumiałym. Jakież zniechęcenie ogarnia młodych
adeptów etnografii, gdy bezskutecznie wypytują o to, dlaczego robi się
tak a tak; standardowa odpowiedź, jaką słyszą, a której nie sposób
przyjąć jako wyjaśnienia (chociaż kryje się w niej wyjaśnienie), brzmi
zwykle: „bo tak robił ojciec, dziadek", „zawsze tak było" itp., itd.
Konwencjonalizacja semantyki jest procesem dotykającym każ­
dą kulturę, przy czym w społeczeństwach nowożytnoeuropejskich
mamy wyraźną stopniowalność „zacierania się" jej założeń. Na
jednym krańcu znajduje się praktyka komunikacji językowej, gdzie
wręcz niezbędne jest, aby eliminować polisemiczność, jeśli nie
chcemy wikłać się w spory semantyczne (Ricoeur mówi o tzw.
polisemii uregulowanej). Z drugiej strony mamy sztukę i praktykę
artystyczną, które wręcz „żywią" się polisemicznością, zmuszając
odbiorców do indywidualnych prób rekonstrukcji założeń poszcze­
gólnych sądów „ucieleśnionych" w dziele sztuki.
W świetle tego, co zostało wyżej powiedziane można teraz
powiedzieć, iż w ramach działań zwanych folklorystycznymi docho­
dzi do c a ł k o w i t e j i z a m i e r z o n e j konwencjonalizacji założeń
elementów kulturowych przedstawianych jako „rekonstrukcja folk­
loru". Czynności folklorystyczne funkcjonują autonomicznie wzglę­
dem swoich założeń, tzn. względem kultury, która była ich źródłem.
W folklorze autentycznym, żywym, stopień rzeczonej konwencjona­
lizacji nigdy nie jest pełny, uważam wręcz, że zjawiska folkloru są
rozpoznawalne właśnie ze względu na „żywą" semantykę. Nie
należy jednak mniemać, że w ramach folkloryzmu niemożliwe staje
się zrekonstruowanie założeń owej semantyki, ale nie jest ono ani
niezbędne, ani pierwszoplanowe, co wynika z samej istoty folkloryz­
mu jako działalności artystycznej o cechach z góry założonej
monosemiczności. Tym właśnie różni się manifestowanie w działa­
niu folklorystycznym od komunikowania w folklorze.
12

�wcześniej zdanie, że folkloryzm nie jest zjawiskiem statycznym, że
w ramach „kultury folklorystycznej" dokonuje się charakterystyczny
proces przekształceń. Jest to w moich oczach proces s t o p n i o w e j
d e g r a d a c j i d o p r o w a d z o n e g o do k r a ń c o w e j k o n w e n ­
c j o n a l i z a c j i i m o n o s e m i c z n o ś c i f o l k l o r y z m u , który
wkracza w tytułową fazę p o s t f o l k l o r y z m u
narodowego.
Proces ten, co ciekawe, był niejako przewidywany w momencie
narodzin samego zjawiska folkloryzmu. Jeszcze na przełomie lat
sześćdziesiątych i siedemdziesiątych zauważano zabiegi zmierzające
do stworzenia narodowej jedności folklorystycznej, do połączenia
wszystkich warstw narodu pod sztandarem folkloru narodowego.
Folkloryzm miał wprawdzie nosić znamiona lokalności, regionaliz­
mu, ale od początku zmierzał ku uniwersalizmowi, gdzie „ojczyznę
lokalną" zastępowała po prostu — Ojczyzna. Zobaczmy jaki jest
współcześnie efekt sygnalizowanego procesu.
Zwróćmy uwagę na to, iż od samego początku folkloryzm był nie
tylko zjawiskiem artystycznym, lecz był także głęboko nacechowany
ideologicznie, zawsze wartościowany pozytywnie przez praktykę
prawno-polityczną państwa i to bynajmniej nie ze względu na jego
walory estetyczne czy edukacyjne. Jego ideologiczna funkcja na tym,
między innymi, polegała, iż folkloryzm utożsamiano właściwie ze
swoiście pojmowaną „ludowością", z propagowanym jej modelem.
Model ludowości identyfikowano z kolei ze znaczącymi cechami
polskiej kultury narodowej, w ramach której zlewają się bezkonflik­
towo i bez reszty wszystkie jej konstytutywne nurty. Tak pojęta
„folklorystyczna kultura narodowa" jednoczyć powinna Polaków
wokół tego, co w kulturze postępowe, barwne i dostępne ogółowi.
Jednakże kultura nie znosi równości i dekretowania takiego to
a takiego jej charakteru. Nie chciałbym być źle zrozumiany — nie
chodzi o podważanie roli elementów kultury ludowej w całokształcie
kultury narodowej, chodzi o sposób w y o b r a ż a n i a sobie tej roli.
Trawestując sformułowanie Rocha Sulimy powiedzieć można, że
polityczno-ideologiczna praktyka współczesności wyznacza logikę
folkloryzmu. Uwikłania pozaestetyczne i pozaartystyczne ruchu
folklorystycznego od razu wyznaczały możliwy do przewidzenia
rozwój pierwotnych form przejawiania się folkloryzmu — od
lokalnego (regionalnego), do wybranych elementów, którym przy­
daje się walor „narodowości". Folklor poszczególnych regionów
etnograficznych staje się z wolna przede wszystkim z n a k i e m
f o l k l o r u n a r o d o w e go, wyrazem zewnętrznej, sztucznej s k o n ­
wencjonalizowanej „ludowości patriotycznej".
Wymienione w niniejszym szkicu cechy folkloryzmu powodują,
że poddaje się on stosunkowo łatwo kolejnym zubożeniom semanty­
cznym. Faza postfolkloryzmu charakteryzuje się jednak nie tylko
maksymalnym uproszczeniem treści przekazu folklorystycznego,

15

16

Prace z konkursu: „Ziemia bliska sercu", Toruń 1988: i l . 3. Antoni
Kamiński, Od myszy do cesarza wszyscy żyją z gospodarza, rzeźba,
drewno polichr., wys. 44 cm. Kutno; i l . 4. Tadeusz Żak, Majówka
obraz, ol/pł., 60 x 60 cm. Kielce
Podobny proces konwencjonalizacji w dziedzinie prozy o prowe­
niencji ludowej zauważa w swym interesującym studium Roch
Sulima. Jego zdaniem w przeciwieństwie do pierwszej powojennej
generacji pisarzy nurtu wiejskiego, eksploatującej, przetwarzającej,
prowadzącej dialog z własną plebejską genealogią (co zaowocowało
interesującym rodzajem prozy „rodowodowej"), generacja następna
z owego wiejskiego rodowodu uczyniła rodzaj skonwencjonalizowa­
nego zespołu reguł. Sulima cytuje wypowiedź Zygmunta Ziątka,
który tak oto odsłania mechanizm literatury kryptoludowej: „Wy­
starczy mieć gazetową orientację w naturze konflików społecznych
dzisiejszej wsi («stare» i «nowe» w stosunku do ziemi, dramat ludzi
starych, pozbawionych następców) i w naturze współczesnych
kontrastów kulturalnych (sąsiedztwo dawnych form zagospodaro­
wania wolnego czasu), aby dać pozór podjęcia aktualnej problema­
tyki społecznej. Wystarczy, i to «z grubsza», może nawet nie
z lektury, ale z krytycznych interpretacji, znać książki Nowaka,
Myśliwskiego, Redlińskiego, aby wiedzeć, jakiego języka użyć, jakie
mitologizacje zastosować, do jakiej symboliki się odwołać — żeby to
wypadło i atrakcyjnie, i «uniwersalistycznie», i «nowocześnie». No
i trzeba jeszcze mieć jakieś wspomnienia wiejskie — z wakacji
spędzanych u rodziców, z kośby, z wiejskiej zabawy, żeby posklejać
rozmaite inspiracje, nadać temu, co zostało pościągane z różnych
stron — pozór osobistego przeżycia."
13

Ze swej strony Roch Sulima upatruje szansę dla pogłębionej
literatury nurtu chłopskiego w „poznawaniu kultury ludowej niefolklorystycznej", w penetracji bezpośredniej tradycji słowa ludowego,
która powinna zastąpić „folklorystyczną kalkę" językową, którą
posługują się obecnie przedstawiciele tego nurtu prozy. Jest to nic
innego, jak postulat dekonwencjonalizacji, sięgnięcia do autentycz­
nej semantyki języka i kultury warstwy chłopskiej, a nie do jego
„protezy", kliszy folklorystycznej. Folklor — postuluje Sulima
— „nie może być już traktowany jako punkt wyjścia czy układ
odniesienia" .
14

Wróćmy jednak do głównego nurtu naszych rozważań. Padło
163

�jego kulturowego ładunku, ale też jego zupełnym oderwaniem od
kontekstu kulturowego. Kultura współczesna pełna jest przykładów
postfolklorystycznego funkcjonowania znaków ludowości; ich pre­
cyzyjne zidentyfikowanie wydaje się frapującym zadaniem dla
etnologa. Tutaj tylko wybrane przykłady, bez interpretacji: zespoły
regionalne z biało-czerwonymi chorągiewkami w pochodach 1majowych, festiwal chórów polonijnych w „ludowej" oprawie
(dzieci w strojach, wycinanki w wystroju, identyfikowanie pieśni
patriotycznej z ludową), przywitanie „na ludowo" polskich lotni­
ków — mistrzów świata (nota bene głównie zawodowych żołnierzy),
festyn „Trybuny Ludu", na którym kapela podwórkowa z Łodzi gra
muzykę ludową wplatając słowa „na temat" aktualnej sytuacji
politycznej, rzeźba ludowa na zadany temat patriotyczno-narodowy
itd., itp. Są to jedynie pierwsze z brzegu przykłady. Kuriozalny już
przypadek utrwalonej świadomości postfolklorystycznej stanowił
nadany w przerwie sierpniowego VIII Plenum КС PZPR krótki film
pt. Krakowski kadryl. Czego tam nie było: młodzi jeźdźcy w strojach
krakowskich (czytaj: narodowych) galopujący wściekle (w stylu
Kozaków Nadwołżańskich) wokół sceny, na której zespół folklorys­
tyczny tańczy typowy ludowo-narodowy taniec
(sic!) kadryl.
Na zakończenie kilka uwag o przejawianiu się świadomości
i praktyki postfolklorystycznej w dziedzinie sztuki zwanej ludową.
Poszczególne jej dziedziny były od dawna szczególnie wdzięcznym
polem dla zabiegów deformujących kulturowe korzenie czynności
i wytworów ocenianych estetycznie z punktu widzenia kategorii
zupełnie im obcych. „Wypreparowanie" sztuki ludowej z kontekstu
kultury chłopskiej dokonało się stosunkowo szybko, a wytwory tej
sztuki od dawna funkcjonują w świadomości społecznej jako
przejawy folkloru. Pojawiła się inspirowana folkloryzmem plastyka
ludowa; o problemach związanych z możliwym kierunkiem rozwoju
takiej działalności pisał swego czasu Stanisław Błaszczyk.' Wyraź­
nie oddzielono działania tego typu od sztuki ludowej sensu stricto.
Nie będąc w żadnej mierze znawcą problematyki sztuki ludowej
fachowcom pozostawiam zagadnienie, gdzie kończy się, a gdzie
zaczyna owa sztuka, czy należy ją nazywać tak czy inaczej, jakie jej
dziedziny wyodrębnić etc. Spójrzmy jedynie na tę kwestię (ciągle, jak
się wydaje, kontrowersyjną) z kulturoznawczego punktu widzenia.
Panuje raczej zgoda, przy różnych werbalizacjach, co do tego, iż tzw.
tradycyjna sztuka ludowa była ściśle związana z religijnością
i obyczajowością ówczesnej wsi, że jej specyficzna estetyka może być
7

18

PRZ
1

J. Burszta, Folklor, folklorystyka, folkloryzacja, „Teatr Ludowy"
1—2:1966, s. 39—40 (Głos w dyskucji na konferencji folklorystycz­
nej w Zakopanem w dniach 17— 19 X I 1965).
M . Weber, Gesammelte Aufsatse zur Wissenschaftslehre, Tubin­
gen 1922, s. 207
H. Bausinger. Zur Kritik der Folklorismuskritik, (w:) H . Bausinger (Hrsg.), Populus revisus. Beitrdge zur Erforschungder Gegenwart,
Tubingen 1966, s. 61—75. Pierwszy użył określenia „folkloryzm" H.
Moser w artykule Vom Folklorismus in unserer Zeit, „Zeitschrift fur
Volkskunde" 58:1962, ss. 177—209
J. Burszta, Folkloryzm w Polsce, (w:) Folklor w życiu współczes­
nym, B. Linette (red.), Poznań 1970, s. 11
Tamże, s. 12
J. Kmita, Epistemologia w oczach kulturoznawcy, „Studia Filozo­
ficzne" 4:1985, s. 33
Hasło „folkloryzm", (w:) Słownik etnologiczny. Terminy ogólne,
Z. Staszczak (red.). Warszawa 1987, s. 131. Oczywiście w szkicu
niniejszym zupełnie pomijam sprawę folkloryzmu romantycznego,
pozytywistycznego czy młodopolskiego implikującą odmienny ze­
staw problemów. Tutaj powiedzmy tylko, iż należałoby pojęcie
folkloryzmu odnoszone do zjawisk kultury X I X i początków X X
wieku obwarować kilkoma istotnymi uzupełnieniami.
Hasło „folklor", op. cit., s. 124
M . Waliński, Folklor i folklorystyka. Kilka uwag wstępnych, (w:)
Teoria kultury. Folklor a kultura, opracował i wyboru dokonał M .
Waliński, Katowice 1978, s. 39
„Autentyczny" pochodzi z greckiego authentikós i oznacza tyle
co: prawdziwy, rzeczywisty, oryginalny, nie podrobiony, wiarygod­
ny, pewny.
2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

rozważana tylko w tym szerszym kontekście, że sztuka ta nic była
autonomiczną dziedziną kultury. Rozpoznaje się już dzisiaj, że
podejście do niej miało w przeważającej mierze typowo adaptacyjny
charakter, imputujący zjawiskom religijnym, techniczno-użytkowym, obyczajowym, czy nawet magicznym charakter czysto artysty­
czny. Takie spojrzenie poprzez „światopogląd sztuki" utrwaliło się
w odbiorze sztuki folklorystycznej.
Przyjmijmy, że wyróżnić można dwa rodzaje komunikowania
artystycznego: (1) komunikowanie o semantyce nieustabilizowanej,
które „wymusza" przywoływanie odpowiednich założeń rzeczonej
semantyki oraz (2) komunikowanie o semantyce ustabilizowanej,
„obywające się" bez tych założeń. Wydaje się, że poszczególne
dziedziny sztuki ludowej można rozpatrywać także i z tego punktu
widzenia.
Pierwszy i drugi rodzaj wchodzącego w grę komunikowania
pozwala rozróżnić np. sztukę samorodną odwołującą się do komuni­
kowania rodzaju (1) — (wchodzi tutaj w grę perspektywa jednostki
uwikłanej w różne mity, które „ożywiają" tę twórczość) od sztuki
opartej już wyłącznie na typie (2) komunikowania.
To natomiast, co rozumiem pod postfolklorystyczną fazą sztuki
zwanej ludową nie jest już żadnym rodzajem komunikowania, nie
chodzi już tutaj o jakiekolwiek założenia semantyki, ale o całkowicie
autonomiczne funkcjonowanie wytworów owej wytwórczości jako
znaków folkloru. Jak jednak długo można schema tyzować wyobraże­
nia „na temat" jakiejkolwiek sztuki? Czy w ramach działalności
postfolklorystycznej w dziedzinie sztuki możliwe jest zdekonwencjonalizowanie tych wyobrażeń tak, aby poszczególnym jej wytworom
przywrócić jakiekolwiek kulturowe konotacje? Oto dwa generalne
pytania skierowane do krzewicieli „ludowości folklorystycznej".
Mają one także walor teoretyczny; jedno z zadań etnologii współczes­
ności widzę właśnie w szczegółowym ustosunkowaniu się do pytań
wymienionych w niniejszym szkicu, a także do wielu innych przeja­
wów „folkloryzmu zdegradowanego". Analiza tych zjawisk sytuuje
etnologię w samym centrum żywych „stanów kultury". Pora najwyż­
sza, by etnolog starał się teoretycznie reflektować nad zjawiskami,
z którymi dotąd jedynie emocjonalnie się identyfikował, bądź — rów­
nie emocjonalnie — się im sprzeciwiał. Pora na postfolklorystyczną
fazę badań etnologicznych. Nazwijmy tę fazę antropologiczną kryty­
ką kulturową — łączy ona w sobie analizę przedmiotową kultury
z refleksją nad etnologicznymi wyobrażeniami, jak tę kulturę badać.

PISY

1

' Por. choćby ostatnio u nas przetłumaczoną pracę Symbolika zla.
Warszawa 1986. Swego czasu Ricoeur prowadził interesującą pole­
mikę z Levi-Straussem, któremu zarzucał, iż jego „metoda struktu­
ralna" użyteczna jest jedynie w odniesieniu do mitów, które ze swej
strony nazywam mitami o skonwencjonalizowanej semantyce. Por.
także interpretację istoty niezgodności między Ricoeurem a Levi-Straussem w pracy P. Ozdowskiego Teoria kultury wobec heremeneutyki Ricoeura, Warszawa—Poznań 1984
P. Ozdowski, op. cit.; o konwencjonalizacji semantyki pisali J.
Kmita i E. Kobylińska. Por. J. Kmita, Światopogląd ucieleśniony
— światopogląd ucieleśniający się, „Sztuka" 6/2:1978, ss. 58—60; E.
Kobylińska, Hermeneutyczna wizja kultury, Warszawa-Poznań 1985
R. Sulima, Literatura a dialog kultur, Warszawa 1982, s. 210.
Cytowana wypowiedź pochodzi z artykułu Z. Ziątka pt. Wysłuchana
modlitwa, zamieszczonego w „Tygodniku Kulturalnym " nr 33 z 1979
roku. Podobny trend „kalkowania" stanów świadomości w reportażach
„na tematy wiejskie" obnażony został przez D. Czaję i Cz. Robotyckiego
w artykule Rodzina wiejska na Podlasiu — według tygodnika ..Przyjaciół­
ka", „Polska Sztuka Ludowa" 3—4:1986, ss. 149—156
R. Sulima, op. cit., s. 209
J. Burszta, Folkloryzm w Polsce, op. cit., ss. 24—25.
„Praktyka współczesności wyznacza logikę ludowości", R. Suli­
ma, op. cit., s. 15.
S. Błaszczyk, Rola folkloryzmu w procesie przeobrażeń sztuki
ludowej, (w:) Folklor w życiu współczesnym... op. cit., ss. 47—65
Por. wypowiedź w dyskusji A. Jackowskiego zawartą w pracy
Folklor w życiu współczesnym..., ss. 121—123. Swoją drogą wspom­
niana dyskusja była chyba jedną z ostatnich „gorących" dyskusji
w polskiej etnologii powojennej (przynajmniej z tych zapisanych).
1 2

13

1 4
1 5

1 6

1 7

1 8

Fot: Jan Świderski — il. 3, 4

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9691" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9669">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/82269495730340871f3d1118d7fa8f79.pdf</src>
        <authentication>f1c79306d4a8305e3a471229f7e1eada</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115288">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3096</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115289">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115290">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2900</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115291">
                <text>Summary of articles / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115292">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4, s.562-568</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115293">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115294">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115295">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115296">
                <text>SUMMARY OF ARTICLES

Summary of articles

ne authority, aiming at getting h i m acquainted progressively deeper w i t h those secrets of the art of life that w o u l d n o t be available to h i m w i t h o u t the intermediation of those w h o had been chosen by the Muses and A p o l l o .
Jerzy D a n i e l e w i c z
Table Initiations

- Reflections on the Greek

symposton

T h e feast (repast), and i n particular that part w h i c h followed
the m a i n course (sympósion), occupies a special place i n the c u l t u Zbigniew

re of the ancient Greece. D u r i n g the archaic and classical epochs,

Benedyktowicz

To Render the Mystery Cbser.

An

Interview with

Wlodzimierz

niewslu

Sta- w h i c h are best k n o w n to us today, a series o f features can be observed, w h i c h allow us to juxtapose and compare the sympósion w n h

Asked about his plans the artist develops the m o t i f o f further

religious rituals and analyse i t as an esoteric i n s t i t u t i o n , a selected

stages of a trip to Greece and the sources o f the drama. H e analy-

society w i t h i n w h i c h special norms and customs applied (what is

ses the figure of Euripides, w h i c h w i l l comprise the focal p o i n t o f

particularly notable being the i m p o r t a n t role o f homosexual rela-

a consecutive theatrical project. I n response to a question concer-

tions between m e n ) . I n the course of i n i t i a t i o n , features and quali-

n i n g the significance of his cooperation w i t h Jerzy G r o t o w s k i , dra-

ties respected i n the Greek polis were formed, attributes particular-

matic departure and the f o u n d a t i o n o f his o w n theatre, he outlines

ly cultivated by the aristocracy, since the sympósion derives many

the differences between the Grotowski theatre and „Gardzienice",

o f its qualities from the period when the nobility held a d o m i n a n t

and describes his last meetings w i t h J. Grotowski.

position i n the army, where the event functioned as an anstocratic
m i l i t a n ' " c l u b " . I n the colourful "sympotic space" there was a place n o t o n l y for entertainment, but also for paideia; an i m p o r t a n t i n -

Mariusz G o l a j
''Memrnorphoses" - an Actor's

strument for the latter being poetry, for the performance of w h i c h

Notes

Collected reflections by one of the "Gardzienice" actors referring to work o n The Golden

a sympósion

created b o t h a background and an o p p o r t u n i t y .

Ass.
Wlodzimierz

Tomasz

Lengauer

Dionysis Kourotrophos!

Rodowkz

"Onou Orchests" - the Dance of the Ass. About Work on "Meta-

ece and the Cult of

Initiations

of Male Youth in Ancient

Gre-

Dionysis

T h e characteristic feature of the Greek Dionysus (one o f many,

morphoses"
T h e author - one of the co-creators and leading actors of the

to speak candidly) is his appearance i n female disguise and i n a fe-

"Gardzienice" group - tells about behind-the-scenes aspects and

male form. Due to his character, the god is described as dimorplius.

the history of a spectacle. T h e titular spectacle, w h i c h undergoes

T h i s is n o t merely a matter o f fantasy among poets or mythographs

an e v o l u t i o n , is the very essence o f a m u l t i - m o t i f project, the

but is an element of the rich Dionysian mythology. T h e Dionysian

extract of years o f arduous work, wanderings d o w n assorted cul-de¬

rituals show such behavioural examples o f his worshippers, i n

-sacs, and the discovery i n oneself and others certain places that

w h i c h the traditional distinction between the sexual roles o f male

would have never been revealed w i t h o u t this adventure. Frequen-

and female is n o t observed. O n the other h a n d , it is well k n o w n

tly, completed and well-devised episodes were rejected because

that a blurring of the border between sexes and a ritual transve-

they d i d n o t contain the element of " l i f e " . T h e process o f creation

stism occur i n many i n i t i a t i o n rituals ( w h i c h is best proven by so-

was always dominated by openness towards the unbridled imagina-

me marital rituals) connected w i t h y o u t h , or rather w i t h reaching

t i o n and creativity of each o f the actors-authors, combined w i t h

full social maturity.

complete trust towards the ultímate decisions o f the director.

O f Dionysian rituals, such character is most discernible i n the
feast i n Pattai as described by Pausanias ( V i l 19.1-20.2). I t was assigned the category of a y o u t h i n i t i a t i o n ritual by Gerhard Baudy.

Krystvna Battel

Even before this, a t t e n t i o n was d r a w n t o the possibility of asso-

Poets' Paideia
T h e range of use of die multi-semantic Greek term paideia has

ciating the genesis of tragic choirs w i t h the i n i t i a t i o n o f youth

been limited here to the exclusively educational meaning, and he-

Uohn W i n k l e r ) . T h i s view is rather slenderly based and i t was not

re i t means simply: " e d u c a t i o n " " u p b r i n g i n g " or " f o r m i n g " . T h e

accepted by the world o f science, but the relationship o f Dionysus

expression "Poets' paideia" included i n the title of the paper reflects

to the i n i t i a t i o n o f y o u t h seems, nonetheless, very close.

the dichotomy, so characteristic

of the residents of the ancient

T h e point is that Dionysus neither looks after the upbringing

Hellas, the discrepancy of their views on issues connected w i t h the

processes, nor has any noticeable relation w i t h sexual maturiry

process of artistic creation, being discernible i n attempts to expla-

among boys (as does A r t e m i s i n respect of girls), so i t is n o t clear

i n the very nature of the poet's profession and its being special in

why this god should be related to the social maturity of y o u t h .

comparison w i t h other aspects of h u m a n activity, and i n definition

Such a relationship seems obvious w i t h Hermes and Herades (phy-

o f the artists' mission towards the reader that relates to the for-

sical fitness, labour and combat), possible and probable w i t h A p o l -

mer's creation. T h e correlation of this diversity is the t w o f o l d path

lo (upbringing, education, the character o f A p o l l o as the original

along w h i c h the poetic paideia is produced, i n w h i c h the artist/cre-

deity of the fratría), however, the relation of Dionysus w i t h m a t u -

ator is on the one hand a recipient o f education, being on the other

rity o f young people may evoke reactions of surprise.

the author of the upbringing process.

It seems that the answer to the question about the nature o f

T h u s , i n the first part o f the paper the issues discussed will be

and reasons for this relationship should be sought first of all i n the

the m a i n aspects related to the rationally inexplicable - i n the Gre-

very character of Dionysus as an ambivalent, ambiguous and very

eks' o p i n i o n - m o m e n t w h e n one actually becomes a poet, and al-

often deceitful deity o f the transition stages, a deity w h o himself d i -

so presented w i l l be the epic and lyrical incarnation of the topos -

sturbs and restores the worldly order. Dionysus embodies

the so called Dichierweihe, along w i t h the richness of its initiatory

shows to his worshippers the hazards o f the savage w o r l d , and, at

and mystic references. T h e second part of the dissertation w i l l con-

the same time he shows the ways to c o n t r o l and use t h e m . There-

sider matters connected w i t h the poetic docere (teaching). These

fore he is also the god of social maturity, w h i c h should be develo-

are understood as the stimulation o f the auditor, assisted by a d i v i -

ped by young people, realising its disadvantages and the danger of

562

and

�SUMMARY OF ARTICLES
the stale i n w h i c h its basis can become weakened. Thus, Dionysian

and the Odyssey). T h e authot also ponders whether and to what

rituals may also symbolise the p a t h young people follow appro¬

extent i t w o u l d be sensible to speak about spirituality i n O l d Gre¬

aching maturity, and how through the ritual distortion of n o r m a l i -

ek music considering that the modern division i n t o material and

ty they may affirm its televance. A l s o i n this way Dyonisus may be

spiritual values has little i n c o m m o n w i t h Greek mentality, and

considered a deity of kourotrophos type.

bluts the perception of its specificity.

Lech T n c i o n k o w s k i
The Demeter Mysteries

Lesrek K o l a n k i e w i c z
m Attica (The Lykomidai Rituals m Phyla

- between Initiation and Mystery)

Polish Spectacles and the Religion of

Dionysus

T h e problems broached i n the text are situated along the bor-

A n c i e n t authors frequently mentioned the mysteries w h i c h t o -

derline between religious studies and theatrology. T h e i r p o i n t of

ok place i n the clan sanctuary of the L y k o m i d a i i n the A t t i c de-

departure consists of t w o issues: the problematic nature o f ancient

me o f Phyla. T h e mysteries were held i n t w o temples located i n

Polish deities and the ideological and staging aspects of Dziady

a single holy circle: the first w i t h altars of A p o l l o Dionysodotes,

(Forefathers' Eve), the arch-drama by A . Mickiewicz. By resorting

A r t e m i s Selasphoros, Dionysus A n t h i o s , N i m p h a i Ismenidai and

to the classical tripartite division of Indo-European mythology de-

Ge (Megale theos); the second temple contained altars o f Deme-

vised by Dumezil, the author reconstructed, upon the basis of

ter Anasidora, Zeus Ktesios, A t h e n a T i t h r o n e , Kore Protogone

a meticulous analysis of O l d Polish literature, the pantheon o f Sla-

and Semnai T h e a i . T h e presence of numerous deities is connec-

vic deines, indicating the incompatibility of the tripartite division

ted by the idea of the i n i t i a t i o n of young people via wine and dan-

i n relation to Polish mythology. Emphasis is placed o n the distinc-

ce. T h e whole ceremony was sreeted by Demeter and Zeus as the

tive presence i n Slavonic beliefs o f deities protecting the spirits " i n

guardians of the welfare of the c o m m u n i t y . O w i n g to their archa-

the other w o r l d " .

ic charactet the Phyla mysteries seem to be inscribed i n t o a more

T h e author paid special attention to connections between Po-

general scheme l i n k i n g an i n t r o d u c t i o n i n t o the mystery of life

lish annual rites associated w i t h the wintet-spring cycle (the mar-

and death w i t h the i n i t i a t i o n rituals. Just as engrossing is the h i -

ked role played by women) and the A t h e n i a n festivities i n honour

story of the L y k o m i d a i clan and sanctuary. T h e hall o f i n i t i a t i o n

of Dionysus. L. Kolankiewicz claims that A . Mickiewicz conducted

(telestetion) was the c o m m o n property o f genos L y k o m i d a i . B u r n t

numerous parallels both w i t h the Greek Anthesteria and

d o w n by the armies o f Xerxes (480 B. C.) it was rebuilt and deco-

k n o w n from descriptions o f ethnographic exotica: "he suddenly d i -

rated w i t h murals by Themistocles, a member of the clan (478¬

scerned Greek and A f r o - A m e r i c a n rites i n his o w n county"- T h e

472). W r i t i n g s of the gnostic Sethian sect tecall that d u r i n g the

w r i t i n g of Dziady is comprehended as a myth-creating process. T h e

rites

Roman era the walls of the portico featuted a m u r a l depicting

hero of the drama, "the H e r o of the Poles", is a mythical hero,

Phaos chasing Phykola (gnosric i n t e r p r e t a t i o n or impact?). D u -

combining the ideas of rebirth, salvation and redemption.

ring the f o u r t h century B.C. Methapos, w h o came from Phyla, „rev i v e d " the celebtated mysteries i n A n d a n i a by i n t r o d u c i n g the
m y t h of the Messenian origin of the rituals performed i n A t h e n s
T h e L y k o m i d a i chanted O r p h i c songs d u r i n g the rituals i n c l u ding hymns to Eros ascribed to Pamphos and Orpheus as well as
a hymn to Demeter

w r i t t e n by Mousaioa As a boy Euripides se-

rved i n the sanctuary as a cupbearer

p o u r i n g wine for the d a n -

cers T h e possible impact o f the theology of the P h y l i mysteries
upon his hymn to the M o t h e r i n the tragedy H e l e n * remains wi¬
t h i n the sphere of suppositions

Krzysztof R u t k o w s k i
P r * t n and Rite. The world and Tradition a c c o r d i n g to

Mickiewicz

T a l k i n g of transfer of ttadition takes us back to the Bible, and
i n particular ro Genesis and the m y t h of A d a m and Eve about the
creation o f the body, the soul and the language. T h e mystic Jewish
tradition, but n o t only Jewish, paid special a t t e n t i o n at the bodily
genesis of cognition, seeking the reflection of all intellectual activity i n bodily activities. Even the most absttacth/e logical categories have their roots i n the somatic structute of the h u m a n being.
Transfer of tradition " f r o m hand to h a n d " - as Mickiewicz said at
the College de France - i n other words contact of the living w i t h

Giovanni Cerri
Ancient Greek Poems on Nature and Mysteries'

the dead, or the Dziady (a distant L i t h u a n i a n equivalent of H a l l o -

Rituals

Careful reading o f some fragments by Empedokles and of "the

ween - translator's note) celebration - w o u l d be based on a care-

I n t r o d u c t i o n " by Parmenides proves beyond doubt that their po-

ful, modest reinterpretation of the promise included i n the first Bo-

ems about natute were, to a certain extent, related to local rituals;

ok of the O l d Testament and reading of the story about God's bo-

that is, respectively: w i t h the famous Demetrian mysteries i n A k r a -

dily sacrifice, confirmed by the Evangelists.

gas (and, perhaps, also i n T h u r i o i ) and i n Eleia. Speaking more
precisely - the doctrines o f these philosophers o n the elements and

Zbigniew Taranienko

existence should be ptesented simultaneously b o t h as an interpre-

The Golden Ass of "Gardzienice"

t a t i o n of divine systems and o f m y t h i c a l tales specifically characte-

- the Uncovering of the Face of

Greece

ristic of these sanctuaries and riruals. I n this manner one can e n v i -

A reflection by an expert o n the theatre and culture concerning

sage, as far as archaic Greek culture is concerned (or at least at so-

The Golden Ass - the most recent spectacle staged by "Gardzieni-

me of its sites, particularly i n Sicily and i n Greater Greece), a pic-

ce". T h e p o i n t o f departure of the spectacle, its fire-matter is music

ture of a perfect harmony between scientific research and religious

- discovered and reconstructed musical fragments from the f i f t h

beliefs - a harmony reached t h r o u g h the technique of theological

century B. C . to the t h i r d century A . D . I n this case, the Metamor-

re-interpretation. Assumptions f o u n d i n some fragments of Xeno-

phoses by Apuleius was only an inspiration, a pretext for a new con-

phanes' works seem to be aimed i n a similar direction.

struction, and the spectacle is by n o means a theatrical replica of
the classical text.

Warren D. Anderson
The Ethical and Spiritual Aspects of Ancient

T h e a u t h o t maintains that i n The Golden Ass Staniewski creGreek Music

ated his o w n m y t h , produced i n a creative dialogue w i t h Gteek tra-

The author discusses only t w o , briefly o u t l i n e d aspects o f an-

d i t i o n . T h e " u n c o v e r i n g o f the face of Greece" is simultaneously

cient Greek music, namely, its spiritual and ethical dimensions.

the unveiling of oneself. The Golden Ass is certainly not a contem-

Scarce preserved fragments entitle us to surmise that one of the so-

porary version o f a mystery, but rather a dialogic paideia. Staniew-

cial functions of t r a d i t i o n a l Greek songs was the transmission o f

ski d i d n o t propose a mystery i n i t i a t i o n , but disclosed living tradi-

motal ditectives and teachings (cf. suitable fragments of the Iliad

t i o n and showed the paths leading towards i t .

563

�SUMMARY OF ARTICLES
Dariusz Kosinski

forms, to consttucting a chain of pictures (metaphors) giving rise

From, In-between and Towards.
val, Krakow

"Mysteries and Initiations" Festi­

to dramatic tension. Thus, very m u c h i n a way similar t o N o dra­
ma, the dramatic text aims not so m u c h at the reconstruction of

2000

O n e o f the more significant topics discussed during the Myste¬

events, but father at compressing images and metaphors i n t o a se­

ries and Initiations Festival was the botderline between the theatre

quence that ultimately culminates at the " b r e a k t h r o u g h " o f the f i ­

and the spectacle, o n the one hand, and religion and the rite, o n

nal scene. I n terms of performance technique, the used method se­

the other h a n d . Key importance is ascribed to the mystery compre­

ems to follow the rule of jo-ha-kujo-ha-ku

hended (following the example of Wlodzimierz Staniewski) as

ment-rapid c l i m a x ) , as devised by Zeami. Strong prevalence of m u ­

a phenomenon possessing two aspects: esoteric (religious) - i n t e n ­

sic over semantics can be observed i n the formation o f the t w o the­

ded for the initiated, and exoteric (spectacular), addressed to the

atrical forms, and i t is music, intricate i n theatre material, and not

(introduction-develop­

viewets. T h e reference of this d e f i n i t i o n to t w o events w h i c h took

the literary text that gives the basic meaning t o what the audien­

place i n the coutse of the Festival - the Santeri ritual and the

ce perceives. Music precedes and articulates all theatte language.

W h i r l i n g Dervish ceremony - demonsttates the diverse determi­

T h i s factor once again influences actor's work o n himself (the ro­

nants and ambiguities associated w i t h the presence o f the traditio­

le), since he has to concenttate simultaneously o n r h y t h m , b u i l ­

nal mystery w i t h i n an alien cultural context. O n the other h a n d ,

d i n g the metaphor, and dialogue w i t h objects (partners and objects

Metamorphoses, featured by the "Gardzienice" Centre o f Theatrical

in his memory/imagination).

Practices, proves to be a successful attempt at creating a "new my­
stery" - a spectacle built by theatrical means which revitalise t h o ­

T h e outcome changes the whole paradigm of the presence of
dramatis perscmae (scattered throughout the material).

se values that comprise the core of West European cultute.
Trust and a Return to the Beginning. P i o t r M a c h u l talks w i t h
Festival. "Mysteries and

Initiations" A

panel discussion w i t h the

participation of Krystyna Bartol, Jerzy Danielewicz, Jacek Dobro¬

M a c i e j R y c h ł y about W o r k o n Music to Carmina Burana and Me­
tamorphoses

wolski, Ireneusz Guszpit, Wieslaw Juszczak, Tomasz Kubikowski,

For past several years Maciej Rychły has been responsible for

Wtodzimierz Lengauer, Czestaw Robotycki, Richard Schechner,

the music i n the spectacles staged by "Gardzienice" theatre, i.e.

Wlodzimierz Staniewski, Zbigniew Taranienko and Lech T r z c i o n -

Cannina Burana and Metamorphoses. I n the interview, M . Rychły

kowski

presents rhe assorted motifs of his collaboration w i t h the W l o d z i ­

A discussion c o n d u c t e d by specialists i n ancient Greece, my­

mierz Staniewski group, drawing a t t e n t i o n to the fact t h a t the po­

steries, religion, and the anthropology o f the theatre. T h e topics

i n t of departure was music played jointly after a spectacle, i.e. the

include the Eleusian mysteries (L. T r z c i o n k o w s k i ) , and the en­

Gathering - one of the basic artistic practices of the "Gardzienice"

grossing i n t e r p r e r a t i o n motif i n Bacchantes,

theatre. From the very beginning, the "Gardzienice" G r o u p was i n ­

the most Dionysian

tragedy by Euripides from the viewpoint of wisdom, sophia; being

terested i n various types o f music - folk, Russian O r t h o d o x liturgy,

wise is associated w i t h the r e t e n t i o n of m o d e r a t i o n , sophronein

mediaeval and classical Greek. M . Rychły underlines the fact t h a t

( W . Lengauer). A n i m p o r t a n t m o t i f is the d i s t i n c t i o n between the

"Gardzienice" is primarily a musical theatre, a feature unnoticed by

theatre and the n t u a l , the possibility of the "unbelievers" or the

many critics. H e pays particular a t t e n t i o n t o the music used i n Me­

" u n i n i t i a t e d " taking part i n a culturally alien rite, w i t h emphasis

tamorphoses, and refers t o work w i t h H o w a r d Brenton and the Roy­

placed o n the ethics o f viewing a rite u n i n t e n d e d for "outsiders".

al Shakespeate Company, as well as the Excursion to Egypt, work

T h e discussion frequently refers t o the A f r o - C u b a n Santeria

w i t h the actors during rehearsals, and attempts at reconstructing

ritu­

al, seen o n the previous day and performed by a specially i n v i t e d

music recorded o n stone and papyri. Finally, M . Rychły recalls the

C u b a n ensemble.

relation between the music of ancient Greece and Arabia, the the­
ory o f r h y t h m , and the so-called h u m a n second.
W o r k o n every "Gardzienice" spectacle changes not only the

Michael Lambert
Ethics m Classical Athens and Traditional

African

Ethics: the Her-

musical material, but also the actors' training and dramaturgy.
T h i s neither a revolution nor an e v o l u t i o n . " T h i s is trust and a re­

meneutic of Shame and Guilt
A text read at che i n t e m a r i o n a l Mysteries and Initiations Festival

t u r n to the beginning" - M . Rychły declares.

(Cracow 2000). T h e author embarked upon an attempt at contras­
t i n g t w o ethical systems o f the ancient A t h e n i a n s and contempo­

Jan Stesrewski

rary Africans by asking whether upon the threshold of a new m i l ­

Music of Greek Antiauity, "Gardzienice" and Macie; Rychły

l e n n i u m we are capable of learning something from a comparison

T h e "phonosphere" (the sound and musical aspects) of the

pertaining to individualism and communitarianism, w h i c h could

spectacle Metamorphoses, staged by the theatre i n Gardzienice, is

prove helpful for shaping a new ethic of tolerance and sensitivity.

the w o r k of Maciej Rychły. Its extraordinariness consists of the fact

A discussion of the way i n w h i c h such essential moral feelings as

that this is by no means a simple attempt at recreating ancient

shame and guilt f u n c t i o n i n those societies i n w h i c h the c o m m u ­

Greek music upon the basis of extant sources, but a c o m b i n a t i o n

nity is mote i m p o r t a n t t h a n the individual, and i n those where the

o f o l d Greek material, musical archaisms and O r i e n t a l themes

situation is the opposite.

(mainly Balkan), preserved i n oral t r a d i t i o n and invented by the
composer. T h e phonosphere of Metamorphoses

can and should be

Jadwiga M . Rodowicz

considered w i t h i n the context of antecedents (such as historicism.

The Song as a Nucleus of the Actor's Work on Stage

Orientalism and folklorism) and as an artistic proposal.

T h e article aims at the comparison between the techniques
A Dance with Tradition as if with the Francois

used i n the traditional Japanese N o theatre and i n contemporary

Vase. A Conversa­

work conducted by Staniewski w i t h his actors i n the "Gardzienice"

t i o n about "Gardzienice" and Metamorphoses w i t h the participation

Centre for T h e a t n c a l Practice, centred around building the the­

o f Krystyna Bartol, A n n a W y k a , Zbigniew Benedyktowicz, Jerzy

atre language (the actor's expression) o n the basis of the song. T h e

Danielewicz, Jacek Dobrowolski, Ireneusz Guszpit, Dariusz Kosiń­

fundamental component is the "song-like phrase" (Polish: xa-

ski, Tomasz Kubikowski, Wlodzimietz Langauer, Czesław Robotyc­

regarded as equal to the ku element i n N o . T h e bigger unit

k i , Tomasz Rodowicz, Maciej Rychły, Wlodzimierz Staniewski,

is a whole song (poem), w h i c h serves b u i l d i n g the dialogue betwe­

Zbigniew T a t a n i e n k o , Lech T r z c i o n k o w s k i , Magdalena Bartnik,

en actors o n stage, while the exchange of songs leads, i n b o t h

Agata Zyglewska and Paweł Passini,

ipiew),

564

�SUMMARY OF ARTICLES
A n account of the conversation held at the beginning of this

main theme of the lecture is local history, i m p o r t a n t events and

year i n Gardzienice. T h e participants continued certain motifs from

celebrities w h o had lived i n or passed t h r o u g h Gardzienice as well

a panel discussion i n Cracow, but primarily focused on three issues:

as the wartime history o f the local Jews.

1. M y experiences of cooperation w i t h ..Gardzienice";
2. O p i n i o n s and declarations about Metamorphoses;

Carol Martin

i . T h e significance and role of i n i t i a t i o n and mysteries i n c o n ­

Another Kind of

temporary culture.

Metamorphosis

A very personal and emotional attempt at deciphenng the

T h e speakers emphasised the relation between tradition and

"Gardzienice" version of Metamorphoses, w h i c h the author perce­

contemporaneity, folk and ancient culture, the anthropology o f

ives primarily as a play about the restoration of memory. T o re­

culture, hermeneutics and the theatre.

member means to lament. M o u r n i n g is a way o f reviving the exi­
stence of someone or something w h i c h died and is lost. Metamor­
phoses bring back t o life the vital experiences o f the ancient Greek

Agata Z y g l e w s k a
"A

Dance

with

Tradition...".

Commentary

to Some

Topics

theatre.
T h e author deliberates o n the aptness of the thesis proposed by

Discussed during tlte Panel
A polemic w i t h certain statements made during a discussion pa­

Wlodzimierz Sraniewski, w h o maintains that the spirituality of

nel held after the Cracow festival "Mysteries and I n i t i a t i o n s " ; the

Eastern Europe is closer t o the archaic Greek traditions t h a n the

discussion took place i n the Centre o f Theatrical Practices i n Gar­

Western w o r l d . She tries t o understand why the prewar Jewish

dzienice and concerned the A f r o - C u b a n Santeria cult ritual pre­

world, at first glance so close t o the Poles, has not, so far, become

sented during the "Mysteries..."

a living part of our memory; and why we had not embarked upon
the task of collective m o u r n i n g .

Howard Brenton
Give the Donkey Roses

Jacek Dobrowolski

T h e comments and impressions of the literary director o f the

Metamorphoses and Misunderstandings

Royal Shakespeare Company concerning his several-year long co­
operation w i t h Wlodzimierz Stamewski and the

A reply t o Carol Martin's critique of ignoring the influence o f

"Gardzienice"

Jewish culture by Gardzienice i n their latest performance Metamor­

Theatrical Society i n connection w i t h a spectacle based on The

phoses and basing it o n Greek culture instead. T h e critique is a m i ­

Golden Ass by A p u l e i u s . Unfortunately, due t o financial reasons

sunderstanding as Greek drama inspired Polish theatre m u c h m o ­

the jointly prepared staging was never realised. The original artic­

re than Jewish prototheatrical Chassidic influence, or Purim festi­

le appeared i n Hot Irons. Diares. Essays, Journalism,

vals. Also Chassidic music and dances d i d n o t influence Polish folk

L o n d o n 1998.

music a n d dances. Q u i t e o n the contrary it was Polish folk music
Zbigniew T a r a n i e n k o

(krakowiak and mazurek dances) that influenced Jewish musi­

Twenty Years of

cians. T h e only musical Jewish influence i n popular music was that

"Gardzieruce"

A summary of the m a i n motifs of a book concerning the "Gar­

o f klezmer city folk music i n the 19th and 20th c.

dzienice" Centre of Theatrical Practice. T h e author reconstructed
i n detail the activity o f the Centre f r o m its first theatrical underta­

Gardzienice Stories, prep, by A r k a d i u s z C h o l e w a

kings to most recent spectacles. H e recalled the beginnings of the

Collected material concerning assorted Gardzienice stories, i n ­

"Gardzienice" ventures (Excursions,

Gatherings, Training and

Work­

shops) and presented briefly the origin and elementary meaning of

cluding statements made by local residents about the history o f
Gardzienice village.

successive spectacles (The Evening Spectacle, Sorcery, The Life of
Awakum

the Priest, and Carmina Burana).

Jacek Dziekan

Z. Taranienko tried to justify the thesis that despite numerous
opinions the "Gardzienice" phenomenon is primarily theatrical.

Esoteric

Privacy.

On Ways of Budding

"Personoe Dramatis"

"Carmina Burana" at the "Gardzieruce" Centre of Theatrical

in

Practices

A special part is played by t w o elements: the new, "organic" c o n ­

I n his reflections o n the p h e n o m e n o n of a c t i n g i n Carmina

ception of acting and the distinctive presence of music and songs.

Burana the author compares ways i n w h i c h the actot is guided by

A further characteristic feature o f "Gardzienice" is the ecological

Jerzy G r o t o w s k i and Włodzimierz Staniewski. T h e former accen­

dimension o f its activity: " T h e ensemble cultivates the ecology of

tuated the process of bringing forth a different " I " of the actor,

the body and the spirit, focused on theatrical practice via creativi­

w h i l e the latter tries t o c o n f r o n t the actor's privacy w i t h the re­

ty, realised i n the ptesence of the Earth and the Sky, all the phe­

ality o f art.

nomena of N a t u r e , animals and plants. I t evokes the spectacles, te­
aches how to notice oneself, the others and all that w h i c h surro­
unds us - the Theatre and, simultaneously, the w o r l d " .

W l o d z i m i e r z StaniewsW
Director's Notes: "The Life of Avvakum

the Priest", "Carmina

Bu­

rana", -'Metamorphoses"
T h e director's remarks and commentaries about the above l i ­

Alison Hodge
Whdzimierz

Stamewski: "Gardzienice" and the Naturalised Actor

T h e original article appeared i n Twentieth

Century

Actor

sted spectacles.

Tra­

ining (ed. by A l i s o n Hodge, Routledge 2000). The author considers
the specificity of work w i t h an actor i n the "Gardzienice" Centre

A r o u n d "The Life of Awakum

the Priest". M o n i k a K u b a t talks

to Jerzy N o w o s i e l s k i

of Theatrical Practices, where he is subjected to a specific training,

T h e interview w i t h Professor Jerzy Nowosielski is composed of

a "naturalisation" l i n k e d w i t h contact w i t h the natural e n v i r o n ­

a thematic collection of questions, all of w h i c h focus o n the icon,

m e n t and native culture, based o n the principle of musicaliry and

but aim towards the theatre. T h e icon is a living image, brimming

mutuality.

w i t h light and suffused w i t h mysticism and the spirit, but also w i t h
pathos (suffering) and h u m a n drama. I t contains the frenzied ge­
stures of the prophets and decipherable traces of m a n . Professor

Lucjan Swietlicki
From the History of

Nowosielski envisages creativity as something quite unexceptional,

Gardzienice

A lecture given for students o f the Academy o f Theatrical
Practices i n Gardzienice by a teacher - historian from Piaski. T h e

565

a way of living, and the ever subconscious realisation o f classical
tradition.

�SUMMARY OF ARTICLES

Monika Kubat

"Gardzienice" theatrical workshops and seeing the Gardzienice

Sacral Space and Theatrical Space

Cosmos, composed, i . a. of the three last spectacles: Avakum, Car-

T h e presented symbolic ot liturgical space serves the discovery,

mma Burana and Metamorphoses.

w i t h i n the experiences and forms o f the theatre, o f the sacrum cha­
racteristic for each o f the arts. T h e theatrical space of The Life of
Awakum

P r z e m y s ł a w Sieraczyński

the Priest is a devised liturgical space. T h e space of the

Taming the Actor

theatre - the site o f the spectacle - intermingles w i t h the space of

T h e author interviewed up to twenty inhabitants o f Gardzieni­

liturgy on assorted levels, and transmits tension between that

ce. H i s text presents and discusses their statements reflecting as­

w h i c h is secular and that w h i c h is sacral. I n its r h y t h m , variability

sorted attitudes towards actors o f the Centre o f Theatrical Practi­

and multi-level nature of events Russian O r t h o d o x liturgy is very

ces, reactions t o spectacles and the degree o f the identification of

close t o the theatrical spectacle.

the ..natives" w i t h the once „alien" arrivals. Despite certain c r i t i ­
cal opinions, the theatre presumably became for many of the resi­

Mira Zelechower-Aleksiun

dents of Gardzienice an i m p o r t a n t part of their local identity.

Cosmos-Gardztenicc
an exhibition displayed i n the Miejska

My - Our Gardzieruce,

Mariusz G o l a j

Records from a Gardzienice Cottage

Gallery i n W r o c l a w i n 1995, launched the stage design space enti­
tled Cosmos, realised i n Berlin at the Theater der W e l t i n the
church o f St. M a t t h e w (1999). Inspired by Wlodzimierz Staniewski,

A description of the life and theatre career of a "Gardzienice"
actor.

the interior of the basilica was arranged i n such a way as to feature
the Gardzienice mist-enshrouded meadows, resounding w i t h the

Tomasz Rodowicz

echoes o f spectacles cteated from the very beginning o f the ensem­

O n the Ambiguity

ble, such as A w a k u m and Cumuna Burana.

I n his loose notes the actor ponders the borderline of art and re­

Together w i t h musi­

cians from the Bieszczady Mrs., the actors ended the meeting by

of Connections between A r t and Sacrum

ligion, and the possibility o f the existence o f the t w o orders.

dancing together w i t h the audience. Part o f the space was devoted
to an exhibition of paintings by Mira Zelechower-Aleksiun, a friend

Wojciech Michera

and collaborator of "Gardzienice"; the displayed works comprised

Tradition and Contemporaneity. The Actor

simultaneously a backdrop for the presentation of the spectacles.

A discussion of the relation between tradition and contempora­

Each evening, this space was utilised in a different manner.

neity. T r a d i t i o n denotes c o n t i n u u m and persistence, but also seve­
rance, "betrayal" and unavoidable change. I n relation to tradition
contemporaneity must either assume the stand of a ruthless guar­

Agata Zyglewska
Academy of Theatrical

dian or opt for a hermeneutic, interpreting attitude. I n the first

Practices

A synthetic description of the emergence and activity of the

part o f the text the author applies as the model of the phenome­

Academy of Theatrical Practices at the „Gardzienice" Theatre.

n o n i n question one o f the scenes i n Agamemnon by Aeschylus: the

A brief presentation of differences between t w o consecutive two¬

description of the fire telegraph made by Clytemnestra. N e x t , he

-year courses held at the Academy demonstrates the trend of the

inscribes i n t o this model artistic (musical and theatrical) attempts

latter's e v o l u t i o n .

at "reviving t r a d i t i o n " , the reconstruction o f forgotten performan­
ce models. Finally, by referring t o texts by H a n n a h A r e n d t and Je­

M a r i a Fogler

an Beaufret, he considers the i m p o r t a n t caesura i n the history of

The "Gardzienice" Centre of Theatrical Practices as an Example of

European culture: the transition from Greek t o Latin, pondering
the difference between the Greek and L a t i n conception of "activi­

Hermeneutic Activity in the Theatre
W i t h Gadamer's definition of hermeneutics conceived as the art

t y " as well as presenting the concealed existential meaning of La­

of explanation, direct communication, and the overcoming of the

t i n words derived from ago, agere, egi, actum, and, primarily, the

spiritual distance between people and epochs as the point of departu­

word actor.

re, the author demonstrates that "Gardzienice" could be treated as an
example of the hermeneutic theatte. T h e Centte conducts a "trans­

Albert Hunt

lation" of traditional culture (currently, also antiquity) into the lan­

„Gardzienice". A n Introduction

guage of theatrical staging by perceiving the "monuments" of that
culture as still topical carriers of all-human values and meanings.

T h e original version has been published i n English i n Arts A r ­
chives, Exeter 1993

Piotr Machul

Gardzienice.

Little Dictionary of Terms of the "Gardzienice"
cal Practices {rough

Centre of Theatri­

W l o d z i m i e r z S t a n i e w s k i in Conversation with

Peter H u l t o n
A slightly alteted and abbreviated conversation held by W l o ­

version)

A n attempt at preserving the terminology used by the "Gar­

dzimierz Staniewski and Peter H u l t o n concerning the philosophy,

dzienice" artists, endowed w i t h the "lightness of metaphor", as well

sources o f inspiration and prime motifs o f the work pursued by

as scientists observing and describing the undertakings o f the gro­

„Gardzienice". T h e original version has been published i n English

up. " K o n t e k s t y " publish only select lexemes, for example: " e t h n o -

i n Arts Archives, Exeter 1993

-oratorium", "ejaculatory prayers", or "the G a t h e r i n g " . T h e pre­
sented text is a fragment of a larger whole; the Dictionary is n o t

Excerpts from notes on book about "Gardzieruce" by Z. Taranienko

a collection o f definitions that may serve as a foundation for descri­
bing the " p h e n o m e n o n " o f Gardzienice. From its very outset the

Zbigniew T a r a n i e n k o

Staniewski Theatre has evaded all classifications.

H o w I wrote "Gardzienice..."
A unique self-reflection and hermeneutic of the author's book

Villain Docolomansky

about "Gardzienice": Gardzienice. Praktyki teatralne Włodzimierza

God Lives m Poland

Staniewsktego (Gardzienice. T h e Theatrical Practices of Włodzi­

A synthetic statement concerning the "Gardzienice" phenome­

mierz Staniewski, L u b l i n 1997). T h e presented publication is the

n o n w r i t t e n by a young Slovak director after participating i n the

outcome of years-long interest i n the work pursued by the Centre,

566

�SUMMARY OF ARTICLES
as well as conversations w i t h the actors and the creator, aimed at

Krystyna Duniec

bringing forth the methodological premises of the undertakings of

The Non-existent Generation. The Young Theatre o/the 1990s
T h e text discusses the young Polish theatre represented by A n ­

the theatrical group, engaged i n trying t o solve anew the problems
of acting, rhe borderline between reality and non-reality, or langu­

na Augustynowicz, Agnieszka Glińska, Grzegorz Jarzyna

age. T h e purpose was to create a borderline, dialogic work i n

Krzysztof W a t l i k o w s k i . H a v i n g rejected the conception of the the­

and

w h i c h assorted voices supplement each other. T h e authot conscio­

atre conceived as a political f o r u m , a national vocation and great

usly assumed the role o f a subject influencing the object of the stu­

ideas, the contemporary theatre seeks new ways of speaking about

dies, thus becoming, for all practical putposes, the " m i d w i f e " o f

the w o r l d . I n an epoch of great political, social and moral transfor­

Staniewski's aestherics, its " a u t h o r " i n t e n t upon translating the l i ­

mations it inscribes the w o t l d into a patadigm of daily life and pri­

ving work i n t o the w o r d . T h e book contains different types of nar­

vacy, and refers t o a hero w i t h whose problems the young membet

rative - n o t only documents conceived as available source mate­

of the audience may identify himself. Augustynowicz creates a the­

rial, but also methodological ascertainments motivated by means

atre delving i n t o the problem of social violence, Glińska opts for

of philosophical opinions concerning the state o f contemporary art

subtle psychodtamas, W a r l i k o w s k i wishes to ptoducc a theatte

and the methods of its examination.

which would "get under the skin", w h i l e Jarzyna maintains that the
theatre is supposed to " v o m i t reality". T h e present-day theatte is

Błażej Matusiak O P

ruled by physiology, t h y t h m , and the body, and the contemporary

Wine from the Broken Vase

drama is no longer supported by transcendence,

and Maciej Rychły: Metamorphoses. Music of Ancient

metaphysics or

a cohesive system o f values, but reflects difficulties w i t h establi­

Błażej Matusiak regards the recording made by „Gardzienice"

shing interpersonal ties and moral relativism.

Greece t o be

truly extraordinary, and best chatactetised by such terms as „a w i l d
element, a distinctive r h y t h m " . Some of the compositions bring t o

Maria Prussak

m i n d children's c o u n t i n g rhymes. Matusiak wrote: „Lyrical and

Between Fredro and Słowacki

hieratic chants, cries and whispers, together w i t h heavy breathing

T h e article considers the structure o f the verse i n Wesele (The

treated as another musical mean - all this brings „Gardzienice"

Wedding)

close t o experiments conducted by M e t e d i t h M o n k " . T h e „Gar­

anings essential for the whole work. Wesele, w r i t t e n i n irregular

by Stanisław Wyspiański and ensuing additional me­

dzienice" record intoxicates like excellent wine.

verse, is dominated by the trochaic octosyllable, although the lattei does not produce . uniform pattern. I n differentiating the me­

Lidia Kuchtówna

tre Wyspiański referred t o manners of rendering speech r h y t h m i ­

The Diplomatic Mission of Karol Frycz m the Far East

cal, vividly marked i n litetaty and theatrical tradiüon, and predo­

1919 Karol Frycz (1877-1965), painter, graphic

minantly t o Fredro's verse i n Zemsta (Reprisal) and the mystical

artist, author of posters and caricatures, a representative of the ap­

dramas by Słowacki. I n the Wesele text we may easily observe how

In September

plied and sacral arts, and stage designet, was nominated membet o f

Ftedto's r h y t h m , prevailing i n the opening scenes o f the first act,

a Polish diplomatic mission as a press attache (the plenipotentiary

gtadually changes i n t o Slowacki's r h y t h m from Sen srebrny Salomei

Salomeą)

in Siberia and the Far East was Józef Targowski). From February to

(The Silver Dream of

A p r i l 1920 the mission was active in H a r b i n , and from 1920 addi­

part of Dziady (Fore/athers' Eve), discernible i n the first scenes w i t h

w i t h certain teferences to the second

tionally i n Shanghai. I n August 1920, the Polish legation i n T o k y o

the Strawman. I n this way, Wyspiański included i n t o his play a dia­

initiated diplomatic relations between Poland and Japan. W h i l e m

logue w i t h the tradition o f the Romantic drama, existing i n the n i ­

China Frycz published polemics w i t h the Bolshevik press and repel­

neteenth-century theatre due to Ftedro and i n literary me mory

led anti-Polish attacks. I n Japan, he gave a series of lectures about

thanks to Słowacki. A t the same time, he confronted the different

Poland at the universities o f Kyoto and T o k y o . H e penetrated the

visions o f the w o r l d occurring i n the texts by those authors and i n

mysteries of the Far East and became acquainted w i t h the Chinese

the consciousness of the spectators ot his

drama.

and Japanese theatre. His diplomatic mission, which came t o an
end i n February 1921, was described i n more t h a n seventy articles.

Adam Nawierski
Wegajry - between Theatre and Ritual? Comments on the

Jerzy S . W a s i l e w s k i
A Descnption of China.

of the Spectacle "Ludus
The Travelling

Margin

Paschalis"

T h e author considers the relation between the theatre and the

Ethnologist

T h e account as the last and most pleasant part of the journey,

ritual. His description o f Ludus Paschalis, shown i n the cathedtal ba­

on par w i t h preparations for an expedition. B o t h pleasures overlap.

silica i n Kielce (27 May 2001) by the Schola of the Wegajry Rural

The preparations involve hearing someone's reports, reading de­

Theatre, expresses doubts as regards the possibility o f recreating

scriptions made by predecessors, and building one's o w n imagery

a ritual. T h e form o f the mediaeval liturgical drama, envisaged as

upon their basis. A f t e r all, the reason for travelling lies i n the wish

a bridge leading to the ritual sources o f the theatre, reveals its small

to check our earlier images. W e set o f f because we feel the need to

capacity - quite possibly, the reason lies in the ontological divergen­

react to this personal signal, to respond t o individual challenges,

ce between the essence of Christian liturgy and theatrical ventures.

and to heed a vocation even if its source might seem suspicious.
Aleksander Jackowski
"The Sun wi/l Faint from Sudden Fear... " - The Apocalypse accor­

Aleksander Jackowski

ding to Chdmowsk

M y Map of the Country and Environs
T h e author is a member of a jury established by the Foundation

Józef Chełmowski is the authot of the remarkable ApocaIyp.se

of C u l t u r e for the Small Fatherlands C o m p e t i t i o n , whose purpose

Panorama, painted i n the course of three years o n six scrolls 55 me­

is the appreciation o f assorted local social and cultural initiatives.

tres long and 79 c m high (1992-1994). T h e artist translated the

T h e text describes several o f the most interesting awatded propo¬

Revelation of St. John i n t o the language o f images, numbering each

sals; at the same time, it presents localities visited upon o t h e t oc­

scene and adding brief information about its contents. T h e a u t h o t

casions. T h e contemporary image overlaps w i t h reminiscences o f

claims t h a t The Apocalypse

past sojourns i n places essential fot the history of Poland: Warsaw,

k i n d . T h e work is based o n a translation from the Greek by Cze­

Bydgoszcz, Oświęcim, T r e b l i n k a , Jordanów-Wysoka,

sław Miłosz. Chełmowski, a farmer from the Tucholskie Forest, is

Nadrzecze,

Rzepczyno and Stockholm.

contains the whole theology of m a n ­

also a folk naive theologian, philosopher, paintet and sculptor.

567

�SUMMARY OF A R T I C L E S
Aleksandra Melbechowska-I.uty

reflection, concentration and c o n t e m p l a t i o n . T h i s is the theme o f

The Dcxjmsduy of Polish Artists

the engraving Solo (Melancholy) and a small o i l composition depic­

A n e x h i b i t i o n entitled TJie L d l l Judgment, held in Warsaw at

ting Saturn measuring the Earth w i t h a compass (1873-1883). So­

the t u r n o f 1999, was inspired by the end o f the m i l l e n n i u m and by

lo (1861), inspired by Durer's Melancholy I, deals w i t h the fate and

Hans Memling's The Last Judgment, featured at the N a t i o n a l M u ­

c o n d i t i o n of Polish society prior t o the outbreak of the Uprising o f

seum. T h e works of eight artists were displayed i n four galleries: i n

1863. I n Saturn t h e fundamental question are two elements ste¬

the "Kordegarda" Gallery Magdalena Abakanowicz showed twen­

ering life, and identified as theory and practice, c o n t e m p l a t i o n and

ty headless Marching h u m a n figures. T h e walls of the "Pokaz" Gal­

activity, as well as the antonyms of, and links between ideas. Solo

lery were covered w i t h a "frieze" composed o f drawings, engra­

and Satum-ihe Geometrician are allegorical portrayals o f t h i n k i n g

vings, collages and posters by Eugeniusz Get Stankiewicz, all repre­

creatures, immersed i n melancholy reflection and shown as an

senting remarkable workshop mastery. T h e " S t u d i o " Gallery featu­

apology of "degraded c o n t e m p l a t i o n " .

red numerous canvases by Edwatd D w u r n i k , imbued w i t h kindly or
scathing irony, the grotesque and mockery, as well as large instal­

Andrzej Pieńkos

lations by Izabella Gustowska - Travelling (recalling the scales car­

The Vtkanic

ried by the Archangel M i c h a e l ) , and seven expansive canvases by

A n analysis of the enormous popularity o f the phenomenon and

Gabriela Morawetz, portraying a magnified m a n - p h a n t o m . Jerzy

image of the erupting volcano (Vesuvius, Etna) i n eighteenth-cen­

Spectacles of Nature in Modem A r t

Kalina used the walls o f the " T e a t t A k a d e m i i " Gallery for creating

tury art. T h e author places this phenomenon against t h e back­

an imposing spectacle o f the performance art genre - man's jour­

ground o f the Enlightenment-era " c u l t u r e o f the spectacle", i n

ney towards the gates o f H e l l , Purgatory and Heaven along steps

w h i c h a special part was performed by catastrophic spectacles sta­

glowing w i t h b u r n i n g fires. T h e same gallery also displayed works

ged by N a t u r e .

by Zuzanna Janin - installations and paintings made of fragile ma­

T h e execution o f volcanic eruptions was very frequently c o n ­

terial, and Jacek Sempoliński, w h o showed mysterious portraits

nected w i t h research expeditions, and aesthetics became an unex­

and self-portraits expressing inner dramas, concealed desires, and

pected ally o f scientific studies. Artists often discover the purely

"man's struggle"; his intimate sketches o f nudes contrasted w i t h

aesthetic qualities o f natural phenomena, a tendency which could

self-portraits, offering penetrating testimony of absolute humanity.

be comprehended as compensation o f the progressing waning o f
the sacrum i n European sensitivity.
T h e m o t i f o f the erupting volcano rapidly grew banal, and i n

Aleksandra Melfeechowska-Luty
A n Apology of Degraded Contemplatum.

the course of the nineteenth century became part of popular visu­

On T w o "Melancholies"

al p r o d u c t i o n .

fr* Cyprian Norwid
Cyprian N o r w i d (1821-1883), Polish poet, playwright, prose
writer, theoretician o f art, t h i n k e r , painter, draughtsman, graphic

Jacek Jan Pawlik S V D

artist and sculptor was one o f the greatest national men o f letters

The Puppet in Burial Rites

and, at the same time, a creator enrooted i n European tradition

Burial rites are regarded as one o f the culturally

richest

ritual

and contemporaneity. Since 1842 N o r w i d lived abroad: i n Italy,

practices, w h i c h frequently d o n o t end w i t h the funeral itself, but

Germany, Belgium, England, the U n i t e d States, and, longest of all,

are c o n t i n u e d . Frequently, i n the course of further rites, the pup­

in France. I n his oeuvre the word and the image - i n their intellec­

pet becomes a substitute o f the body and resembles the deceased,

tual and spiritual dimension - merge i n t o a cohesive entity, prtxiu-

e. g. a photograph replaces the face. T h e author compares the use

cing a unique symbiosis o f the arts. M o t i f s and key-words used i n

of puppets i n burial rites i n a number o f cultures from different

prose penetrate the plastic arts. Here we encounter galleries o f

parts o f the w o r l d : t h e Luiseńo Indians (California), the Basari

characters (sages, prophets, etc.), images o f ruins, eschatological

(Togo), the N e w a r i (Nepal), and the Sulawesi (Indonesia), as well

motifs, the figure o f the Crucified, and personifications o f death

as the c u l t o f the dead i n M e x i c o . T h e puppet does not merely

and Satan. O n e of the prime motifs was the concept of melancho­

emulate the deceased, but is frequently identified w i t h h i m and

ly, associated w i t h despair and depression, but also w i t h reticence,

treated as his soul or other component.

568

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9692" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9670">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/db22c00c902247173a8a034fd40aa18e.pdf</src>
        <authentication>01fa1e19c5da9592c96f9d9006e52ead</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115297">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3097</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115298">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115299">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2901</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115300">
                <text>Teksty dotyczące teatru i antropologii teatru publikowane dotychczas w "Kontekstach" ("Polskiej Sztuce Ludowej") / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115301">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2001 t.55 z.1-4, s.569</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115302">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115303">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115304">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115305">
                <text>ANTROPOLOGIA TEATRU W KONTEKSTACH

Teksty dotyczące teatru i antropologii
teatru publikowane dotychczas
w „Kontekstach" („Polskiej Sztuce
Ludowej")
n r 1-4,

Joanna Walaszek, Dwie „Nastazje' Andrzeja Wajd-*
Andrzej Wajda, Krystyna Zachwatowicz, Tamasatniro Bando. Filipowna Tamasaburo Bando
Jan Berdyszak, Teatr - &lt;„Teutr'V
Marcin Giżycki, Performance art dzisia,: perspektywa amerykamku
Janusz Byszewski, Obok edukacji i sztuki
Leszek Kolankiewicz, Raport z Holsiebro (Przygotowany w Katedrze
Kultury Polskiej przez studentów)
Halina Wałaszewska. Raport z warsztatów leatralnych Leszka Mądzika
(w Łucznicy)

1987

Zbigniew Raszewski, Weryfikacja czarodzieja
n r 1-2,

n r 3-4, 1995
Magdalena Saganiak, Makabra w mistycznym teatrze Juliusza Słowackiego
Wiesław Juszczak, Realizm i liturgia. Kontury rzeczywistości w „Coctail
Party" ElioLt

1988

Krzysztof Renik, Obrzęd i teatr
n r 3-4,

1991

Mircea Eliade, ..Marebilo". Rytuał i teatr
Gerardus van der Leeuw, Święta gra
Jerzy Prokopiuk, Wojciech Dudzik, Krzysztof Renik, Włodzimierz Pawluczuk, O teatrze. Zapis rozmowy
Leszek Kolankiewicz, Teatr zarażona etnologią
biura Bohannan, Szekspir w buszu
Michael Gibson, A/ryku Brooka
Kazimierz Braun, Święta księga Mahabluirata
Andrzej Seweryn, Aktor w teatrze wyobraźni. O „Mahahliaracie" Petera
Brooka [rozmawiają Zbigniew Benedyk.owicz, Aleksander Jackówski, Sławomir Sikoral
Andrzej Seweryn, Z dziennika
Zbigniew Taranienko, Odczynianie Mata. Rozmowa z Włodzimierzem
Staniewskim.
Gardzienke, soboia-niedz.ela 27-28 kwietnia 199! r.
Dariusz Czają, Krajobraz Z Tobiaszem
Czesław Robotycki, Byłem w Gardzienkach
Mariusz Ciolaj, Dawno temu w
„Gardzienkach"
Jadwiga Rodowicz, Nie cytat lecz inspiracja
Michał Klinger, Podróż do klaszum, Św. Onufrego u ' dniu jego święta
f24/25 czerwca, gdy schodzi się tam mnóstwo narodu)
Krzysztof Czyżewski, List z podroży
Krzysztof Czyżewski. Wojciech Szroeder, Podróż TU wschód
pogranicze-sztuk, kultur, nowiów'
Tadeusz Kornaś, Wacław Sobaszek. „węgajly"
Jacek Dobrowolski. A kapela karuzela
Wacław Sobaszek, Ewolucja teatru wiejskiego
Zbigniew Osiński, Mieczysław Limanowski dzisiaj
Mieczysław Limanowski, Rok paliki i dusza Zbiorowa
Seweryn A . Wislocki, Jędrzej Ciermalc i jego teatr ludcmy
Maria Fiderkiewicz. „Herody" na deskach teatru Dormana
Eugenio Barba. Trzeci brzeg rzeki
Bożena Dudko, „Uciska nas ten but", czyli o Teatrze 8-go dnia
Wojciech Krukowski, Teatr w teatrze życia. Akademia Ruchu
Roman Wozniak, W obszarze sacrum
Hanna Kirchner. Ludwik Hering i Teatr Osobny
Ludmiła Murawska. Jak ro się zaczęto
Magdalena Smeder, „Betlejem, Golgota, Bastylia i pusty pokój"
Zbigniew Taranienko. Od początku do „Brzegu". Rozmowa z Leszkiem
Mądzikiem
Zbigniew Taranienko, C e l n i k " - opis spektaklu
Katarzyna Walewska, „Dwa teatry": psychodrama analityczna a teatr
otwarty
Ludw,k Stomma, J: O, czyu ludzie jak bogowie
Joanna Hubner-Wojciechowska, Mityczna i magiczna geneza tańców
dworskich
Zbigniew Taranienko. „Brzeg" - op.s spekiaklu
Henryk Jurkowski, O książce Marka waszkiek „Dzieje teatru lalek
w Polsce"
Anna Schiller, Dedykacja
n r 2/1993
Zbigniew Raszewski, Z Raptularza (Twórczość a wirtuozeria, wblnośc
i samowola inscenizatora)
Eugenio Barba, Czterech widzów
Marcin Jarnuszkiewicz, O teatrze i wokół teatru (rozmowa prowadzona
przez Aleksandra Jackowskiego)

n r 1-2, 1996
Roman Woźniak, Przestrzeli w teairze przestrzeń teatru
Jacek Ostaszewski, O muzyce w teatrze
nr 1, 1998
Tradycja i „Pogranicze". Z Krzysztofem Czyżewskim, dyrektorem ośrod­
ka „Pogranicze - sztuk, kultur, narodów" rozmawia Tadeusz Komaś
Beata Wilgosiewicz. O potrzebie poznawania poprzez dotknięcie źródeł
kultury tej z&lt;emi. Działalność Fundacji „Muzyka Kresów"
Chodzimy po świecie i pytamy - et. I - Z Janem Bemadem rozmawia Be­
ata Wilgosiewicz
Chodzimy po świecie i pytamy - « . I I Z Moniką Mamińską rozmawia
Beata Wilgosiewicz
Danuta Kuźnicka, Strategie dekmi.smkjoni.styczne w i,iscenizacjach /«!skich
nr 2, 1998
Błazen. Z perspektywy kilku świauw. Z Khalidem Tyabji me tylko o te­
atrze rozmawiają Jola Cynkuris, Dagnoslaw Demski i Sławomir Si­
kora
Kirsten Hastrup, Poza amropobgia. Antrofxdog jako przedmiot przedsta­
wienia dramatycznego
Barbara Myerhoff, Przekształceni świadomości w przedstawieniach rytu­
alnych, k i l k i myśli i probkmów
Leslie Du S. Read. Początki teatru w Afryce i w obu Amerykach
Henryk Jankowski, Lalki w rytuale
nr 3-4, 1998
Lech Sokół, Henryk Ibsen - mit osobisty
Krystyna Duniec, Ibsen w Teatrze Telewizji
nrl-2,

1999

Przedmioty w teatrze Tadeusza Kantora
Małgorzata Dziewulska, Drugie życie przedmiotów
Edyta Bielawska, Aparat /otogra/iczny - karabin maszynowy z przedswwienia „Wiehpole, Wielopole"
Tomasz Kalczyński, „Drzwi" ze spektaklu „Niech sczezna artyści"
Dorota Nowak, Łóżko - maszyna śmierci ze spektaklu Tadeusza Kimiom
„Wielopole, Wklopole"
Anna toboda. Obrus z przedstawienia „Wielopole, Wielopole"
Dominika Rembelska, Opis postaci Wuj Stasia Zesłankę ze spektaklu
„Wielopole, Wielopole"
Krzysztof Rekosz, Pręgierze w spektaklu Tadeusza Kantora „Niech sczezną
artyści"
Igor Gorzkowski, Drezynka w spekutkłu Tadeusza Kamom „Nkch scze­
zną artyści"
Marta Krysryna Tylkowska, Katarynka
Joanna Kowalik, Basen ze spektaklu „Wielopole, Wielopole"
Muzyka i dźwięk w przedstawieniach Kantora. Rozmawiają Tomasz Do­
browolski, Małgorzata Dziewulska i Piotr Kleczkowski
n r 4,

1999

Henryk Jurkowski, Lalki i rtutski w sercu afrykańskkgo
ar 1-4, 2 0 0 0

569

Anna Micińska, U źródeł czystej formy
U c h Sokół, „Szewcy" Witkacego: erotyzm i władza

teatru

�%

Polska Sztuka Ludowa

|

KONTEKSTY
CULTURAL ANTHROPOLOGY • ETHNOGRAPHY • ART
2001, V o l . L V N o 1-4 (252-255) Index 169403. ISSN 11 łC 6142. ['n, e 48 : l INSTX1 I ' I T ( &gt;F -\K I POLISH A C A D E M Y OF SCIENCES

Contents
ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ

WŁODZIMIERZ STANIEWSK1
WŁODZIMIERZ STANIEWSK1

MARIUSZ GOŁAJ
TOMASZ RODOWICZ
KRYSTYNA BARTOL
JERZY DANIELEW1CZ
WŁi tDZIMIERZ LENGAUER

LECH TRZCIONKOWSKI

GlOYANNI CERRI

WARREN D, ANDERSON
LESZEK KOLANK1EWICZ

KRZYSZTOF RUTKOWSKI
ZBIGNIEW TARANIENKO
DARIUSZ KOSIŃSKI

KRYSTYNA BARTOL, JERZY DANIELEWICZ,

Introduction
To Render the Mystery Closer. A n Interview with Włodzimierz
Staniewski
After Two in the Morning. Notes
Notes from Courses wirh Students in the Chair of Polish
Culture at Warsaw University
"Metamorphoses" - an Actor's Notes
Onou Orchesis - the Dance of the Ass. About Work on
"Metamorphoses"
Poets' PaiJei a
Table Initiations - Reflections on the Greek Symposion
Dionysis Kourotrophos? Initiations of Male Youth in Ancient
Greece and the Cult of Dionysis
The Demeter Mysteries in Attica. The Lykomidai Rituals in
Phyla - between Initiation and Mystery
Ancient Greek Poems on Nature and Mysteries' Rituals
The Ethical and Spiritual Aspects of Ancient Greek Music
Polish Spectacles and the Religion of Dionysus
Poetry and Rite. The Word and Tradition according to
Mickiewicz
The Golden Ass of "Gardzienice" - the Uncovering of the
Face of Greece
From, In-between and Towards. "Mysteries and InitiationsFestival, Krakow 2000
Festival "Mysteries and Initiations". A panel discussion

4
6
12
34
39
4S
50
56
63
84

94
104
107
120
128
132
142

JACEK DOBROWOLSKI, IRENEUSZ GUSZPIT,
WIESŁAW JUSZCZAK, TOMASZ KUBIKOWSKI,
WŁODZIMIERZ LENGAUER, CZESŁAW ROBOTYCKI,
RICHARD SCHECHNER, WŁODZIMIERZ STANIEWSKI,
ZBIGNIEW TARANIENKO, LECH TRZCIONKOWSKI
MICHAEL LAMBERT

JADWIGA M . RODOWICZ
PIOTR MACHUL

JAN STĘSZEWSK1
JAKOB ULLMAN
ZOFIA KAŁKUS

Ethics in Classical Athens and Traditional African Ethics: the
Hermeneutic of Shame and Guilt
The Song as a Nucleus of the Actor s Work on Stage
"Trust and a Return to the Beginning". Piotr Machul talks
with Maciej Rychły about Work on Music to "Carmina
Burana" and "Metamorphoses"

160

Music of Greek Antiquity, "Gardzienice", and Maciej Rychły
A Letter to Tomasz Rodowicz
A Bound-up M a n

190
192
193

570

16S
180

�I
KRYSTYNA BARTOL, ANNA WYKA, " A Dance with Tradition as if with the François Vase".
ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ, JERZY DANIELEWICZ, A Conversation about "Gardzienice" and "Métamorphoses"
JACEK DOBROWOLSKI, IRENEUSZ GUSZPIT,
DARIUSZ KOSIŃSKI, TOMASZ KUBIKOWSKI,
WŁODZIMIERZ LENGAUER, CZESŁAW ROBOTYCKI,
TOMASZ RODOWICZ, MACIEJ RYCHŁY,
WŁODZIMIERZ STANIEWSKI,
ZBIGNIEW TARANIENKO, LECH TRZCIONKOWSKI
MAGDALENA BARTNIK, AGATA ZYGLEWSKA,
PAWEŁ PASSINI
AGATA ZYGLEWSKA A Commentary to Some Topics Discussed during the Panel:
" A Dance with Tradition..."
WŁODZIMIERZ LENGAUER A Postscript about the Bloody Sacrifices or" the Greeks
(in Response to Jacek Dobrowolski)
HOWARD BRENTON Give the Donkey Roses
ZBIGNIEW TARANIENKO Twenty Years of "Gardzienice"
ALISON HODGE Włodzimierz Staniewski: "Gardzienice" and the Naturalised
Actor
LUCJAN ŚWIETLICKI Gardzienice's Tales
CAROL MARTIN Another Kind of Metamorphosis

JACEK DOBROWOLSKI Metamorphoses and Misunderstanding
ARKADIUSZ CHOLEWA Gardzienice's Stories
WŁODZIMIERZ STANIEWSKI „Carmina Burana" - Screenplay
JACEK DZIEKAN Esoteric Privacy. On Ways of Building Personae Dramatis in

194

240
242
244
258
269
280
288
292
295
322
325

"Carmina Burana" at the „Gardzienice" Centre of Theatrical
Practices

WŁODZIMIERZ STANIEWSKI Director's Notes
MONIKA KUBAT Around "The Life of Awakum

the Priest". Monika Kubat

328
331

talks to Jerzy Nowosielski

MONIKA KUBAT Sacral Space and Theatrical Space
MIRA ŻELECHOWER-ALEKSIUN Cosmos-Gardzienice
AGATA ZYGLEWSKA Academy of Theatrical Practices
• • • Academy of Theatrical Practices. Information on Lectures
(1997-2000)

MARIA FOGLER

346
352
354
356

The "Gardzienice" Centre of Thearrical Practices as an

362

Example of Hermeneutic Activity in the Theatre
Little Dictionary of Terms of the „Gardzienice" Centre of

366

PIOTR MACHUL

Thearrical Practices (rough version)

PAWEŁ PASSINI Fragments of Reports
TOMEK KUBICKI The Gardzienice ABC
TOMEK KUBICKI, JOANNA WICHOWSKA Reports and Poems
VIUAM DOĆOLOMANSKY God live in Poland
VILIAM DOĆOLOMANSKY Replies to rhe Inquiry-sheet
PRZEMYSŁAW SIERACZYŃSKI Taming the Actor
MARIUSZ GOŁAJ Records from a Gardzienice Cottage
TOMASZ RODOWICZ On the Ambiguity of Connections between Art and Sacrum
WOJCIECH MICHERA Tradition and Contemporaneity. The Actor
ALBERT HUNT Gardzienice. A n Introduction
PETER HULTON Gardzienice. Włodzimierz Staniewski in Conversation with

380
382
384
386
392
397
401
407
413
418
422

Peter Huhon

PAWEŁ GOŹLIŃSKI, GRZEGORZ ZIÓŁKOWSKI, Press Excerpts
JANUSZ R. KOWALCZYK, KRZYSZTOF MIKLASZEWSKI
ZBIGNIEW OSIŃSKI
571

on "Gardzienice" by Z. Taranienko

435

�ZBIGNIEW TARANIENKO

How I Wrote "Gardzienice"...
• • • List of lengthy Texts on "Gardzienice"
• • • Information on "Gardzienice" Foreign Tours
BŁAŻEJ M
ATUSIAK OP Wine from the Broken Vase
DARIUSZ CZAJA Music of Greek's Shadows
WŁODZIMIERZ STANIEWSKI "Metamorphoses or Golden Ass". Synopsis
LIDIA KUCHTÓWNA The Diplomatic Mission of Karol Frycz in the Far East
JERZY s. WASILEWSKI A Description of China. The Travelling Ethnologist
ALEKSANDER JACKOWSKI My Map of Country and Environs
KRYSTYNA DUNIEC The Non-existent Generation. The Young Theatre of the 1990s

MARIA PRUSSAK Between Fredro and Słowacki
ADAM NAWIERSKI "Węgajty" - Between Theatre and Ritual? Comments on the

439
448
449
450
452
455
458
472
482
49 3
498
504

Margin of the Spectacle "Ludus Paschalis"

ALEKSANDER JACKOWSKI „The Sun will Faint from Sudden Fear..." -

The Apocalypse

506

according to Chelmowski

ALEKSANDRA MELBECHOWSKA-LUTY A n Apology of Degraded Contemplation. On Two
ALEKSANDRA

Melancholies by Cyprian Norwid
MELBECHOWSKA-LUTY The Doomsday of Polish Artists

ANDRZEJ PIEŃKOS The Volcanic Spectacles of Nature in Modern Art
JACEK JAN PAWLIK SVD The Puppet in Burial Rites
Notes on the Authors
Anna Micińska - Obituary
Stanisław Dobrowolski - Obituary
Summaries of the Articles

Prenumerata „Kontekstów. Polskiej Sztuki Ludowej" na rok 2001
roczna - 48 zl
Wpłaty na prenumeratę przyjmują:
AMOS, Warszawa, Zuga 12, tel. (0-22) 834-65-21
Konto: P K O B P S.A. 1 Oddział Warszawa nr 30 10201013 122640143
„RUCH" S.A. w Warszawie, 00-958 Warszawa, ul. Jana Kazimierza 31/33, tel. (0-22) 841-40-31
konto: P K O S.A. V I I o/Warszawa nr 12401109-10014974-2700-401112-001
(z zaznaczeniem: prenumerata „Kontekstów")
Prenumerata ze zleceniem wysyłki za granicę jest 150% droższa (AMOS);
podrożona o realny koszt wysyłki („RUCH" S.A.).

Druk; P L A T A N
Kryspinów 256, 32-060 Liszki

512
526
536
544
554
560
561
562

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9693" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9671">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1e69cfb057bba8b504a01c036ef62974.pdf</src>
        <authentication>6a089f29d75d3e3371007e03cfd36b2c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115306">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4940</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115307">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115308">
                <text>kronika</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115309">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4579</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115310">
                <text>Kronika/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1966 t.20 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115311">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1966 t.20 z.3-4; s.227-230</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115312">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115313">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115314">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115315">
                <text>K

R

O

N

I

K

A

za okres IV - IX. 1966

Konferencje,

zjazdy

14 m a j a o d b y ł a się w W a r s z a w i e
narada p o ś w i ę c o n a s z t u c e l u d o w e j
i folklorowi Mazowsza,
Kurpiów
i
Podlasia,
zorganizowana
przez
Wydz. K u l t . P W R N .
Uczestniczyli
w niej n a u k o w c y ,
przedstawiciele
Cepelii i t e r e n o w y c h w ł a d z k u l t u ­
ralnych. Radzono n a d p r o b l e m a m i
inwentaryzacji i konserwacji zabyt­
ków a r c h i t e k t u r y d r e w n i a n e j ( s p r a ­
wa skansenów), p o t r z e b ą u t w o r z e n i a
w terenie e t n o g r a f i c z n y c h punktów
m u z e a l n y c h ( w Pułtusku, S i e r p c u
i Węgrowie), m e t o d a m i o p i e k i jaką
należy o t o c z y ć t w ó r c ó w l u d o w y c h .
Zwrócono u w a g ę C e p e l i i n a k o n i e c z ­
ność p o p r a w y i z a o p a t r z e n i a w s u ­
rowce pracujących d l a n i e j t w ó r ­
ców l u d o w y c h o r a z u a k t y w n i e n i e
podległych C e p e l i i z e s p o ł ó w r e g i o ­
nalnych. D y s k u t o w a n o p r o j e k t y roz­
woju dorocznych imprez regional­
nych.
*
W L u b l i n i e obradował w czerw­
cu Z j a z d M i ę d z y w o j e w ó d z k i e g o K l u ­
b u P i s a r z y L u d o w y c h , zrzeszającego
p o n a d 100 t w ó r c ó w z całego k r a j u .
Z e b r a n i wysłuchali r e f e r a t ó w d o t y ­
czących z n a c z e n i a
ludowej
twór­
czości p i s a r s k i e j d l a k u l t u r y n a r o ­
d o w e j (St. C z e r n i k a ) o r a z j e j m i e j s c a
w l i t e r a t u r z e współczesnej ( d r R.
R o s i a k a ) . O d b y ł się w i e c z ó r a u t o r s k i
uczestników o r a z ogłoszenie w y n i ­
k ó w k o n k u r s u n a poezję l u d o w ą , n a
k t ó r y w p ł y n ę ł o 65 p r a c . P i e r w s z y m i
n a g r o d a m i wyróżniono u t w o r y H a n ­
n y N o w o b i l s k i e j z Białki Tatrzań­
skiej (woj.' k r a k o w s k i e ) oraz Jana
Pocka z K a l e n i a (woj. lubelskie).
Z okazji zjazdu o t w a r t o n a Z a m k u
w Lublinie dwie wystawy: dorobku
pisarstwa ludowego
oraz
malarzy
„prymitywów".

kulturalno-oświatowej
organizacji
społeczno-kulturalnych) w y g ł o s i ł d y r .
dep.,, m g r Cz. K a ł u ż n y .
Wszyscy
u c z e s t n i c y sesji o t r z y m a l i p o w i e l o n e
t e k s t y referatów. O r g a n i z a t o r z y p l a ­
nują też ogłoszenie m a t e r i a ł ó w sesyjnych drukiem.
Zorganizowano
w
czasie
sesji
objazd terenowy muzeów regional­
n y c h oraz ośrodków etnograficznych
K o c i e w i a , Powiśla i K a s z u b , odbyły
się w y s t ę p y z e s p o ł ó w r e g i o n a l n y c h
z K w i d z y n i e i K o ś c i e r z y n y . Szcze­
gólnie interesujące d l a uczestników
o b j a z d u było poznanie zbiorów k u l ­
tury materialnej i sztuki ludowej,
zgromadzonych
przez
miejscowe
społeczeństwo w S t a r o g a r d z i e , S z t u ­
mie oraz Kartuzach (Muzeum K a ­
szubskie).
Działalność

muzeów

W Łowiczu n a zapleczu g m a c h u
M u z e u m p o w s t a j e skansen łowicki.
Przeniesiono
już
dwie
chałupy
z końca X V I I I i początku X I X w .
*

W K a t o w i c a c h n a obszarze 20- h e k t a r o w e g o t e r e n u wchodzącego w
skład P a r k u K u l t u r y p o w s t a j e s k a n ­
sen, n a j w i ę k s z y w k r a j u . N a p o d ­
s t a w i e badań t e r e n o w y c h
wytypo­
wano i wykonano
inwentaryzację
80 z a b y t k ó w a r c h i t e k t u r y l u d o w e j ,
k t ó r e znajdą się w s k a n s e n i e .

-

»

W B i e r k o w i c a c h p o d Opolem roz­
poczęto
budowę
skansenowskiego
Muzeum
Wsi Opolskiej.
Zaplano­
w a n o , że d o 1970 r . w
muzeum
z n a j d o w a ć się b ę d z i e 60 o b i e k t ó w .
Przeniesiono
już 15 z a b y t k o w y c h
b u d y n k ó w , które p o d d a w a n e są k o n ­
serwacji i montowane.

*

W Gdańsku o d b y ł a się w d n i a c h
26—28 w r z e ś n i a „Sesja p o p u l a r n o - n a u k o w a dotycząca F o l k l o r u i S z t u ­
ki Ludowej Pomorza
Gdańskiego".
Organizatorami jej b y l i : Wydz. K u l t .
PWRN,
Zrzeszenie
Kaszubsko-Pomorskie,
muzea
woj.
gdańskiego
i i n n i . Uczestniczyli w sesji p r z e d ­
stawiciele
instytucji
naukowych,
m u z e ó w , t e r e n o w i działacze k u l t u r y
i p r z e d s t a w i c i e l e stowarzyszeń r e ­
gionalnych.
Referaty
podstawowe
wygłosili: doc. d r J . Ligęza (Folklor
j a k o c z y n n i k w z b o g a c a j ą c y kulturę
narodową) oraz prof, d r M . Z n a m i e rowska-Prüft'erowa ( P o t r z e b y i moż­
l i w o ś c i w z a k r e s i e badań f o l k l o r y ­
stycznych na Pomorzu
Gdańskim
w o p a r c i u o placówki
muzealne).
Pięć referatów r e g i o n a l n y c h d o t y ­
c z y ł o poszczególnych d z i e d z i n
fol­
kloru ludowego
Pomorza.
Referat
końcowy
(Popularyzacja
folkloru
i
sztuki
ludowej
w
działalności

W Toruniu, na terenie przylega­
jącym d o M u z e u m Etnograficznego,
o r g a n i z u j e się P a r k E t n o g r a f i c z n y ,
w k t ó r y m znajdą się z a g r o d y c h ł o p ­
skie z K u j a w , Pałuk i
Kaszub.
U r z ą d z e n i e i c h w n ę t r z , ilustrujące
kulturę l u d o w ą t y c h r e g i o n ó w n a
p r z e ł o m i e X I X i X X w . , uzupełni
ekspozycję muzealną. P r z e n o s i
się
też n a t e r e n P a r k u w i e l k i s p i c h r z
k u j a w s k i (dworski), w którym znaj­
dą p o m i e s z c z e n i e w y s t a w y c z a s o w e .
W o r g a n i z a c j i P a r k u w i e l k i e zasługi
położyło istniejące o d r o k u
Towa­
r z y s t w o Przyjaciół M u z e u m E t n o ­
graficznego.

W
Ustce powstało, j a k o
filia
Muzeum Pomorza
Środkowego
w
Słupsku,
skansenowskie
muzeum
rybackie. Ekspozycja jego i l u s t r u j e
w a r u n k i życia i p r a c y r y b a k ó w .

*

W Rawie Mazowieckiej, w gma­
chu dawnego k o l e g i u m jezuickiego,
otwarto M u z e u m Regionalne Z i e m i
Rawskiej.
Zgromadzono
przede
wszystkim zabytki sztuki i kultury
materialnej
l u d o w e j , , j a k rzeźby,
s t r o j e , m e b l e i sprzęty g o s p o d a r s k i e .
*

Koło
Miłośników
Ciechanowca
z o r g a n i z o w a ł o w s w y m mieście M u ­
z e u m R o l n i c z e , dysponujące p o n a d
700 e k s p o n a t a m i .
*

W
Zwierzyńcu,
p o w . Zamość,
o r g a n i z u j e się M u z e u m
Regionalne
Roztocza. Z g r o m a d z o n o
już
wiele
eksponatów, n i . i n . z z a k r e s u rzeźby
ludowej.
*

M u z e u m Z i e m i Pasymskiej
po­
w s t a j e z i n i c j a t y w y społecznej
w
Pasymiu. W lokalu miejscowej mle­
c z a r n i z g r o m a d z o n o już w i e l e z a ­
bytków k u l t u r y l u d o w e j , głównie
mebli,
sprzętów
gospodarskich
i tkanin.
*

I n i c j a t y w a t w o r z e n i a Izb Regio­
n a l n y c h i I z b P a m i ą t e k r o z w i j a się
n a d a l ( p o r . k r o n i k a n r 2/66). W o m a ­
w i a n y m półroczu u t w o r z o n o
nowe
izby: w
Boguszowie,
pow. Wał­
b r z y c h ( m a o n a być z a l ą ż k i e m p r z y ­
szłego M u z e u m Z i e m i W a ł b r z y s k i e j ) .
Na
terenie w o j .
olsztyńskiego
u t w o r z o n o t r z y leśne i z b y r e g i o n a l ­
n e : w Jaśkowie koło W i a r t l a , Spy­
c h o w i e i w leśniczówce N i d a . W i e j ­
s k i e i z b y r e g i o n a l n e powstały
w
Parlezie
Wielkiej,
pow.
Morąg,
i Wrzesinie, pow. Olsztyn.
W K r a k o w s k i e m i z b y powstały
w Dobrej, pow. Limanowa i w Si­
dzinie, p o w . N o w y T a r g . W P c i m i u
w Szkole Podstawowej i m . M . Radockiego
powstał
szkolny
„kącik
pamiątek r e g i o n a l n y c h " .
Szkolną izbę pamiątek o t w a r t o
też w
Liceum
Ogólnokształcącym
w Tyszowcach, p o w . Tomaszów L u ­
belski.

K l a s z t o r cystersów w S z c z y r z y c u ,
p o w . L i m a n o w a , z o r g a n i z o w a ł stałą
ekspozycję muzealną z b i o r ó w w ł a s ­
n y c h w salach d a w n e j b u r s y klasz­
t o r n e j . Szczególnie interesująca j e s t
k o l e k c j a z a b y t k o w e j rzeźby l u d o w e j ,
gromadząca kilkadziesiąt eksponatów
z terenu p o w . L i m a n o w a oraz k o ­
l e k c j a r z e ź b J . J a n a s a z Dębna
Podhalańskiego.

227

�Konkursy,
folkloru

wystawy,

dni

i

festiwale

Wystawę p.n. „Kultura l u d o w a
P o d h a l a " zorganizowało Państwowe
Muzeum Etnograficzne w
Warsza­
w i e o r a z M i n i s t . K u l t . i Szt. n a
barce
pływającej
Notecią,
Wartą
i Odrą o d m a j a d o września. P o k a ­
z a n o o k . 150 eksponatów z d z i e d z i n y
snycerki, m e b l a r s t w a , s t r o j u , narzę­
dzi gospodarskich, c e r a m i k i , m a l a r ­
s t w a i rzeźby. B a r k a z a t r z y m y w a ł a
się w w i ę k s z y c h o s i e d l a c h i m i a ­
stach. W s i e r p n i u b a r k a zawinęła n a
10 d n i d o F r a n k f u r t u n a d Odrą,
gdzie
wystawa
była
centralnym
p u n k t e m uroczystości k u czci M i l l e ­
n i u m Państwa Polskiego.
Wystawę
n a b a r c e z w i e d z i ł o w t y m sezonie
p o n a d 30 tysięcy osób.
*

O d 2 d o 16 m a j a o t w a r t a b y ł a &lt;
w Szczecinie, w s a l a c h W D K n a
Z a m k u , w y s t a w a m a l a r s t w a n a szkle
H. Roj-Ciaptakowej z
Zakopanego.

D n i f o l k l o r u pałuckiego
zorga­
nizowali w d r u g i e j połowie m a j a
Wydz. K u l t . P W R N w Bydgoszczy
i P P R N w Żninie, P D K i M u z e u m
R e g i o n a l n i e w Żninie. Z t e j o k a z j i
odbył się z j a z d t w ó r c ó w l u d o w y c h ,
urządzony w d n i u o t w a r c i a w y s t a w y
s z t u k i l u d o w e j Pałuk. P o k a z a n o n a
w y s t a w i e przede w s z y s t k i m ekspo­
n a t y współczesne.
Reprezentowane
b y ł y : rzeźba w d r e w n i e , p t a s z k a r stwo, p i e m i k a r s t w o oraz h a f c i a r s t w o .

wystawa
„Tkanina-haft-koronka"
reprezentująca pracę u c z e n n i c T e c h ­
n i k u m Tkactwa Artystycznego i Za­
sadniczej
Szkoły
Zawodowej
im.
Heleny
Modrzejewskiej
w
Zako­
panem. W y s t a w a pokazywała d o r o ­
b e k o s t a t n i c h 20 l a t p r a c y szkoły.
Wychowując
przede
wszystkim
d z i e w c z ę t a góralskie, z a t r u d n i o n e p o
skończeniu szkoły g ł ó w n i e w Z a k o ­
piańskich W a r s z t a t a c h W z o r c o w y c h ,
szkoła dąży d o p o w i ą z a n i a a r t y s t y c z ­
n e g o rękodzieła w s p ó ł c z e s n e g o z b a ­
zą s u r o w c o w ą i t r a d y c j a m i a r t y ­
stycznymi regionu.
*

Wystawę sztuki
ludowej
pow.
lubaczowskiego zogranizował w m a j u
w Lubaczowie Wydz. K u l t . W E N .
P o k a z a n o rzeźbę, m a l a r s t w o , tkaninę
i haft.
*

Doroczny
konkurs
malowania
c h a t w Z a l i p i u o d b y ł się 30 m a j a .
Jednocześnie z o r g a n i z o w a n o o d d z i e l ­
n y k o n k u r s d l a dzieci w
miejsco­
w e j szkole i przedszkolu. Ogółem
uczestniczyło w k o n k u r s i e 32 m a ­
larki i 2 malarzy ludowych.
*

W m a j u o t w a r t a b y ł a w Często­
c h o w i e „ W y s t a w a twórczości l u d o ­
w e j , a m a t o r s k i e j i rękodzielniczej",
z o r g a n i z o w a n a p r z e z oddział C e p e l i a
z K a t o w i c . P o k a z a n o snycerkę
w
drewnie, tkactwo i koronki, kowal­
s t w o a r t y s t y c z n e , biżuterię cieszyń­
ską F. H o r a k a , r z e ź b y w d r e w n i e .

*

*
Wystawę
sztuki ludowej
pow.
o l k u s k i e g o urządzono w s a l i T e c h n i ­
k u m Ekonomicznego w Olkuszu, w
czerwcu, z okazji obchodów D n i
ziemi olkuskiej. Organizowali w y ­
stawę
Muzeum
Etnograficzne
w
Krakowie
i Wydz.
Kult.
PPRN.
Pokazano
eksponaty
zabytkowe
i współczesne z z a k r e s u m e b l a r s t w a ,
z d o b n i c t w a wnętrza, s t r o j u , t k a n i n y ,
ceramikę, plastykę o b r z ę d o w ą (pięk­
ne l a l k i j a s e ł k o w e ) , rzeźbę i m a ­
larstwo.
*

W czasie d n i K r a k o w a o b c h o d z o ­
n y c h corocznie w c z e r w c u
Cepelia
zorganizowała n a R y n k u M a r i a c k i m
wielki kiermasz wyrobów ludowych.
W czasie k i e r m a s z u urządzono p o ­
kazy w y k o n y w a n i a m a l o w a n e k z a l i piańskich, h a f t u i k o r o n k a r s t w a .
*

Wystawę sztuki l u d o w e j z okolic
Strzyżowa z o r g a n i z o w a n o w S t r z y ­
ż o w i e w czasie c z e r w c o w y c h o b c h o ­
dów „Dni z i e m i strzyżewskiej". W y ­
s t a w i o n e e k s p o n a t y pochodziły ze
z b i o r ó w p r y w a t n y c h Z . Leśniaka.
Pokazano w y r o b y z drewna, cera­
mikę, t k a n i n y , r z e ź b y
*

w

W m a j u i c z e r w c u c z y n n a była
pałacyku T P S P
w
Warszawie

228

D n i Sieradza,
szczególnie
uro­
czyste
w
związku
z
obchodami
m i l e n i j n y m i , o d b y ł y się o d 28 m a j a
do 5 c z e r w c a . Z o r g a n i z o w a n o m . i n .
wystawę sztuki l u d o w e j w miejsco­
w y m muzeum, kiermasz
wyrobów
l u d o w y c h i występy zespołów f o l ­
klorystycznych.
*

W czasie t r w a n i a D n i Ł o w i c z a —
4 1 5 czerwca, otwarto w M u z e u m
retrospektywną w y s t a w ę p r a c K a t a ­
r z y n y Guzek i Z o f i i Wiechno obcho­
dzących 65-lecie i 40-lecie twórczości
artystycznej. Pokazano w y c i n a n k i ,
tkaniny i hafty. Obie
twórczynie
otrzymały n a g r o d y M i n i s t r a K u l t u r y
i S z t u k i . Z o k a z j i „ D n i " urządzono
kiermasz wyrobów ludowych, kon­
k u r s n a przyśpiewki łowickie, k o ­
r o w ó d r e g i o n a l n y , o d b y ł y się w y ­
stępy z e s p o ł ó w pieśni i tańca —
miejscowych oraz zaproszonych —
k u r p i o w s k i e g o z Łomży i „Podhala".

D n i f o l k l o r u z i e m i łódzkiej o b ­
c h o d z o n o o d 15 d o 19 c z e r w c a . O r g a ­
nizatorami byli Wydz. Kult. P W R N ,
M u z e u m Archeologiczne i Etnogra­
ficzne oraz t e r e n o w e placówki k u l ­
t u r a l n e . Urządzono wystawę współ­
czesnej s z t u k i l u d o w e j p o w . łódz­
k i e g o , poprzedzoną k o n k u r s e m n a
którym p i e r w s z y m i n a g r o d a m i w y ­

różniono: Walentynę Stożkową z K u ­
r o w i c za w y c i n a n k i , K a t a r z y n ę Zię­
t e k z C z a r n o c i n a za strój, Marię
Białowąs
z
Tychowa
za
wózek
dyngusowy, H e n r y k a Wlazło z Ty­
c h o w a za k o w a l s t w o . W zorganizo­
w a n y m w dniu otwarcia wystawy
Z j e ź d z i e t w ó r c ó w l u d o w y c h wzięło
udział 45 osób. P o n a d 50 zespołów
regionalnych
i
kapel
ludowych
wzięło
udział
w
20
imprezach.
W M u z e u m E t n o g r a f i c z n y m wygło­
szono s z e r e g o d c z y t ó w poświęconych
sztuce l u d o w e j i f o l k l o r o w i , w k i ­
nach wyświetlano f i l m y etnograficz­
n e . N a zakończenie D n i odbył się
korowód zespołów głównymi ulica­
m i m i a s t a o r a z k i e r m a s z z udziałem
twórców ludowych.
*

Centralne
uroczystości
„Mazo­
w i e c k i e j W i o s n y K u l t u r a l n e j " od­
b y ł y się w P ł o c k u w d n i a c h 23—26
czerwca.
Organizatorami
Wiosny
byli Wydz. K u l t . P W R N i PPRN
w o j . warszawskiego. Imprezę przy­
g o t o w y w a n o n a terenie wojewódz­
t w a w ciągu całego r o k u . P o p r z e ­
d z i ł y ją p o w i a t o w e s e j m i k i k u l t u ­
r a l n e i e l i m i n a c j e zespołów arty­
stycznych l u d o w y c h i amatorskich
(działa i c h p o n a d 150), z których
najlepsze
wystąpiły
n a estradach
płockich. Z z e s p o ł ó w f o l k l o r y s t y c z ­
n y c h w y r ó ż n i ł y się „ K a d z i d ł o " —
zespół spółdzielni K u r p i a n k a , San­
n i k i — z Sannik i Opocznianka —
z Opoczna.
Z o r g a n i z o w a n o też w y s t a w ę „Ma­
zowiecka
Wiosna
Kulturalna", w
salach P r e z y d i u m P R N . Pokazano
w y c i n a n k i czołowych w y c i n a n k a r e k
o b u p u s z c z k u r p i o w s k i c h , pająki,
b u k i e t y sztucznych kwiatów, palmy
w i e l k a n o c n e i w y c i n a n k i , a także
p l e c i o n k i ze słomy i k o r z e n i , rzeźbę
w d r e w n i e , tkaninę, strój i c e r a m i ­
k ę . P o z i o m e k s p o n a t ó w b y ł n a ogół
b. dobry. Z wyjątkiem t k a n i n i stro­
j u e k s p o n o w a n o w y r o b y współczes­
ne,
lub rekonstrukcje
wykonane
przez twórczynie
ludowe
(wózek
dyngusowy, gaik). Komisarzem wy­
s t a w y był A n t o n i Sledziewski, pro­
j e k t i r e a l i z a c j ę plastyczną o p r a c o ­
wali Janina i Wiktor Stankiewiczowie.
Katalog
wystawy
„Mazowiecka
W i o s n a K u l t u r a l n a " , W a r s z a w a I960,
s. 14, i l . 9, z a w i e r a a r t y k u ł A . Sled z i e w s k i e g o , w p r o w a d z a j ą c y d o te­
m a t u w y s t a w y oraz fotografie typo­
w y c h eksponatów.
*

Wystawa haftu i stroju kujaw­
s k i e g o c z y n n a b y ł a w S z k o l e Pod­
stawowej
w Sławsku W i e l k i m w
m a j u i czerwcu. Organizowała w y ­
stawę n a u c z y c i e l k a M . Patykówna
pod n a d z o r e m M u z . Etnograficznego
w
Toruniu. Eksponaty
wykonane
zostały p r z e z o k . 40 uczestniczek
zimowego k u r s u u n i w e r s y t e t u pow­
szechnego, n a k t ó r y m
prowadzono
m . i n . (naukę t r a d y c y j n e g o
kujaw­
skiego h a f t u i k r o j u .
*

W l o k a l u k l u b u „ R u c h u " w Ja­
worzynce
odbyła się w
czerwcu,
*

�¡sorganizowana p r z e z k l u b , w y s t a ­
wa k o r o n e k cieszyńskich, w y k o n a ­
nych p r z e z c z ł o n k i n i e istniejącego
przy k l u b i e 3 0 - o s o b o w e g o zespołu
haftu l u d o w e g o .

*
W y s t a w ę współczesnej twórczości
ludowej O p o l s z c z y z n y z o r g a n i z o w a ł o
w czerwcu M u z e u m Opolskie p r z y
współudziale M i n i s t . K u l t . i Szt.
Pokazano k r a s z o n k i , pająki, k w i a t y
sztuczne, h a f t y , r e k o n s t r u k c j e s t r o ­
ju, s z m a c i a k i o r a z r z e ź b ę i m a l a r ­
stwo o c h a r a k t e r z e twórczości a m a ­
torskiej. W y s t a w a m a być e k s p o n o ­
wana także w Czechosłowacji.
*

Z o k a z j i M i l l e n i u m chrześcijań­
stwa w P o l s c e urządzono w w i e l u
diecezjach w y s t a w y s z t u k i
religij­
nej, mające
działy
sztuki
ludo­
wej. W y s t a w a
t a k a o t w a r t a była
w czerwcu w L u b l i n i e w b u d y n k u
p r z y k a t e d r a l n y m . Pokazano rzeźby
w d r e w n i e , ceramikę z Urzędowa,
krzyże k o w a l s k i e .
Podobna wystawa, zorganizowana
przez P A X i V e r i t a s c z y n n a b y ł a
w c z e r w c u i l i p c u w Częstochowie
w jednym z pawilonów
wystawo­
wych przy I I I A l e i . Wśród ekspona­
tów s z t u k i l u d o w e j z w r a c a ł a u w a g ę
rzeźba w d r z e w i e , z a r ó w n o z a b y t ­
k o w a (ze z b i o r ó w p r y w a t n y c h T . Se­
weryna i J . W i k t o r a ) , j a k współ­
czesna, o r a z m a l a r s t w o n a s z k l e .

*
Z okazji obchodzonych w czerw­
cu D n i F o l k l o r u W i e l k o p o l s k i M u ­
zeum Z i e m i Szamotulskiej w Szamo­
tułach o p r a c o w a ł o w y s t a w y :
„Lu­
d o w y h a f t s z a m o t u l s k i " , którą e k s p o ­
nowano w w i t r y n a c h sklepowych
na r y n k u w e W r o n k a c h , „Relikty
b u d o w n i c t w a ludowego z i e m i szamo­
tulskiej w fotografii" w klubie „Ad
A c t a " w Szamotułach o r a z w y s t a w ę
„Wielkopolskie m a l a r s t w o i rzeźba
l u d o w a " ze z b i o r ó w M u z e u m N a r o ­
d o w e g o w P o z n a n i u , którą p o k a z a n o
w sali w y s t a w czasowych M u z e u m
w Szamotułach.

*

robów z 'drewna, iplecionek, zaba­
wek,
kowalstwa
oraz
przegląd
współczesnej r z e ź b y l u d o w e j . R e ­
p r e z e n t o w a n e są ma w y s t a w i e r e g i o ­
n y K u j a w , Pałuki, K a s z u b y , W a r ­
mia, K u r p i e i Podlasie
północne.
W dniu Otwarcia wystawy przeka­
zano z w i e d z a j ą c y m p i e r w s z y b u d y ­
nek
s k a n s e n u : mały
spichlerzyk
kujawski.

*

Wystawa
kurpiowskiej
rzeźby
l u d o w e j o t w a r t a była w lecie n a
terenie
muzeum
skansenowskiego
w
Nowogrodzie.
*

W
klubie M P i K
w
Lublinie
o t w a r t a była w l i p c u i s i e r p n i u w y ­
s t a w a m a l o w a n e k zalipiańskich ( p n .
„Kwiaty Zalipianek"), zorganizowa­
na
staraniem
lubelskiego
BWA,
MPiK,
przy udziale Wydz.
Kult.
P W R N . Pokazano prace Felicji C u r y ł o w e j , M . W o j t y t o , F. K o s i e n i a k
i L. Kosieniak-Rycerzowej.
Ekspo­
n a t y pochodziły ze z b i o r ó w m u z e ó w
etnograficznych w Warszawie i K r a ­
kowie oraz z kolekcji prywatnej.
J . Stelmaszczyka.
*

W Wejherowie,
w
salach p o w .
D o m u K u l t u r y , o t w a r t o 30 l i p c a
wystawę prac twórców
ludowych
powiatu wejherowskiego.
Organiza­
torami jej b y l i : Wydz. K u l t . P R N
oraz Zrzeszenie
Pomorsko-Kaszubs k i e . Z g r o m a d z o n o p o n a d 130 p r a c
23 autorów. N a j l i c z n i e j
reprezento­
wane
były h a f t y ikaszubkie, p l e ­
c i o n k i o r a z rzeźba w d r e w n i e (o
c h a r a k t e r z e twórczości a m a t o r s k i e j ) .
W e wrześniu w y s t a w ę p r z e n i e s i o n o
do M D K w R u m i , a następnie d o
R e d y . W czasie t r w a n i a w y s t a w y
zorganizowano
w Wejherowie
na­
radę t w ó r c ó w l u d o w y c h z p r z e d ­
stawicielami władz k u l t u r y i h a n d l u .
D y s k u t o w a n o n a niej głównie za­
gadnienia organizacji zbytu w y r o ­
bów ludowych i opieki n a d ich w y ­
twórcami.

d e l e chałup, sprzęty i
drewniane, hafty, stroje.

*
W y s t a w a „Sztuka l u d o w a n a G ó r ­
n y m Śląsku" o t w a r t a była w s i e r p ­
n i u w salach B W A w Katowicach.
Organiza to r a m i w y s t a w y b y l i : Wydz.
K u l t . W E N , M u z e u m Górnośląskie
w Bytomiu i B W A w Katowicach.
P o k a z a n o o k . 180 eksponatów z z a ­
kresu haftu i tkactwa, kowalstwa
i j u b i l e r s t w a , z d o b i o n y c h snycerką
przedmiotów d r e w n i a n y c h
(naczy­
n i a , f o r m y n a masło i p i e r n i k i , n a ­
rzędzia t k a c k i e ) , p l a s t y k i o b r z ę d o ­
w e j (maski), i n s t r u m e n t y muzyczne,
m a l a r s t w o n a płótnie i n a s z k l e
o r a z rzeźbę w d r z e w i e
(tradycyjną
i współczesną). E k s p o n a t y
pocho­
dziły ze z b i o r ó w M u z e u m G ó r n o ­
śląskiego. K o m i s a r z e m w y s t a w y był
St. T e j w a n ,
scenariusz i k a t a l o g
opracował
E.
Jaworski.
Katalog
„Sztuka l u d o w a n a G ó r n y m Śląsku",
K a t o w i c e 1966,, s. 28 n l b , i l . 1 1 , a r t y ­
kuł w s t ę p n y w p r o w a d z a j ą c y w z a ­
gadnienie
śląskiej s z t u k i
ludowej
o r a z spis eksponatów.

*
W y s t a w ę rzeźby l u d o w e j
Kie­
lecczyzny, przygotowaną przez M u ­
z e u m Świętokrzyskie w
Kielcach,
eksponowało w s i e r p n i u M u z e u m
ziemi n y s k i e j w Nysie. Pokazano
kilkadziesiąt rzeźb, p r z e d e
wszyst­
k i m współczesnych: L . K u d ł y , A . i
H . Z e g a d ł ó w , J . Piłata, M . G r y g l a .

W
sali P D K
w
Kościerzynie
o t w a r t a była w s i e r p n i u i wrześniu
wystawa
współczesnej
twórczości
l u d o w e j Kaszub á Kociewia, zorga­
n i z o w a n a przez pracowników P D K .
P o k a z a n o o k o ł o 400 eksponatów, r e ­
prezentujących t k a c t w o ( s z m a c i a k i ) ,
p l e c i o n k a r s t w o (bogaty zestaw p l e ­
cionek z Wdzydz), garncarstwo, haft
i rzeźbę w d r e w n i e . W
wystawie
uczestniczyli
wszyscy
wybitniejsi
współcześni t w ó r c y l u d o w i z t y c h
regionów.
*

*

W salach w y s t a w o w y c h
Domu
Chłopa w W a r s z a w i e c z y n n a b y ł a
w c z e r w c u w y s t a w a rzeźbiarzy l u ­
dowych
z Zawidza.
B y ł a t o już
druga w t y m roku wystawa zawidzkich
twórców
zorganizowana
w
W a r s z a w i e przez spółdzielnię „ G r o ­
m a d a " ( p o r . k r o n i k a n r 2/66). P o k a ­
zano n a j n o w s z e prace K r a j e w s k i c h ,
Wierzchowskiego
i
Wierzbickiego;
większość rzeźb zakupiła C e p e l i a .

W l i p c u o t w a r t a była w P u c k u ,
w sali P r e z y d i u m P P R N
wystawa
Sztuki ludowej Kaszub,
zorganizo­
w a n a przez W D K i Wydz.
Kult.
PRN, z okazji D n i Morza. Pokazano
p o n a d 130 p r a c , p r z e d e w s z y s t k i m
hafty
kaszubskie,
wyodrębniając
t w ó r c z o ś ć h a f c i a r e k poszczególnych
ośrodków: Żukowa, W d z y d z , P u c k a .
Z n a l a z ł y się n a w y s t a w i e t a k ż e t k a ­
niny, ceramika, plecionki z korzeni
i ze słomy, w y r o b y z r o g u o r a z i n ­
strumenty muzyczne.

*

*

5 l i p c a o t w a r t a została w M u ­
zeum
Etnograficznym w
Toruniu
w y s t a w a „Sfetuka l u d o w a i rzemiosło
Polski
północnej",
zorganizowana
w r a m a c h obchodów m i l l e n i j n y c h .
Wystawa
obejmuje
zabytkową
i
współczesną
twórczość
ludową
z t e r e n ó w w o j . b y d g o s k i e g o i sąsied­
n i c h : pokazano bogate kolekcje t k a ­
n i n i strojów, c e r a m i k i , m e b l i i w y ­

W Suchej c z y n n a była w s i e r p ­
n i u w y s t a w a „Ziemia suska wczo­
r a j i dziś" zorganizowana w r a m a c h
ogólnopolskiego
konkursu
krajo­
z n a w c z e g o p . n . „ P r z e z dziesięć w i e ­
ków". Krajoznawcom pomogli Wydz.
K u l t . PRN, P T T K i inne instytucje.
W y s t a w a ilustrowała historię S u c h e j ,
M a k o w a i J o r d a n o w a o r a z sztukę
ludową i c h okolic. Pokazano m o -

narzędzia

O b c h o d y D n i F o l k l o r u urządzone
przez Wydz. K u l t . R a d N a r o d o w y c h
WDK
i stowarzyszenia
regionalne
w t y m r o k u już p o r a z d r u g i ( w
s i e r p n i u i w r z e ś n i u ) w y r a ź n i e się
rozwijają.
W
różnych
regionach,
p r z e d e w s z y s t k i m w P o l s c e połud­
n i o w e j , w Kielecczyźnie i n a Po­
morzu
Gdańskim
zorganizowano
l i c z n e i m p r e z y mające n a c e l u oży­
wienie i spopularyzowanie
sztuki
l u d o w e j i f o l k l o r u , zarówno wśród
ludności m i e j s c o w e j , j a k turystów,
także z a g r a n i c z n y c h . O d b y ł y się r o z ­
m a i t e w y s t ę p y i k o n k u r s y zespołów
pieśni i tańca, k a p e l
ludowych,
amatorskie przedstawienia teatralne
ilustrujące t r a d y c y j n e obrzędy, j a r ­
m a r k i i kiermasze wyrobów ludo­
w y c h , spotkania z twórcami i w y ­
s t a w y s z t u k i l u d o w e j . Poniżej w y ­
m i e n i a m y ciekawsze
imprezy.
*

Dni
11.IX.)

Świętokrzyskie
(28. V I I I . —
n a Świętej K a t a r z y n i e , w

229

�Bodzentynie i Kielcach. Zorganizo­
wano wielki jarmark
(Bodzentyn)
n a k t ó r y m o b o k straganów stanęły
w a r s z t a t y g a r n c a r z y (S. S o w i ń s k i e ­
go, A . Głuszka z Chałupek), r z e ź ­
b i a r z a (A. Zegadły z K r z y ż k i ) , oraz
tkaczek z Bodzentyna i plecionkarzy. W K i e l c a c h urządzono p o ­
konkursową
wystawę
kowalstwa,
m a l a r s t w a i rzeźby l u d o w e j w s a l i
W D K . O r g a n i z o w a l i ją: W y d z . K u l t .
P W R N w K i e l c a c h , Izba Rzemieśl­
nicza oraz W D K . E k s p o n a t y cecho­
w a ł w y r ó w n a n y i d o b r y n a ogół
poziom. Uczestniczyli w
wystawie
t w ó r c y z n a n i już z wcześniejszych
i m p r e z tego r o d z a j u .
*

D n i Opoczyńskie ( 2 1 . V I I I . - 1 1 . I X . )
w Opocznie. Urządzono k o n k u r s g a ­
wędziarzy, k a p e l i ś p i e w a k ó w o r a z
wystawę sztuki l u d o w e j w salach
l i c e u m ogólnokształcącego.
Pokaza­
no stroje i t k a c t w o , w y c i n a n k i , p a ­
jąki, k w i a t y s z t u c z n e , p i s a n k i i p l e ­
cionki.
*

D n i f o l k l o r u Pogórza w Bieczu
(3—4.IX.). O d b y ł y się w y s t ę p y z e ­
społów r e g i o n a l n y c h z R z e s z o w s k i e ­
go o r a z w i e l k i , d w u d n i o w y k i e r ­
masz w y r o b ó w l u d o w y c h i p a m i ą t ­
karskich.
*

Dzień Z a l i p i a ( 4 . I X . ) w Z a l i p i u .
Z w i e d z a n i e m a l o w a n y c h c h a t i obejść
gospodarskich i kiermasz sztuki l u ­
d o w e j n a k t ó r y m znalazły się m . i n .
skrzynie malowane, hafty, w y c i n a n ­
ki,, w y d m u s z k i , b u k i e t y , pająki.
i *
Jesień Tatrzańska ( 4 - 1 1 . I X . ) . W
Z a k o p a n e m odbył się m . i n . f e s t i w a l
zespołów r e g i o n a l n y c h z i e m
gór­
s k i c h . Uczestniczyło w n i m 12 z e ­
społów s p o d T a t r , B i e s z c z a d i B e s ­
kidów. P i e r w s z e n a g r o d y p r z y z n a n o
Zespołowi
im. Klimka
Bachledy
przy Związku P o d h a l a n z Z a k o p a n e ­
go i zespołowi H a r n a s i e p r z y M i ­
n e r a l n e j Spółdzielni P r a c y z P o r o ­
nina. W sali B W A w Z a k o p a n e m
o t w a r t a została w y s t a w a
„Region
Podhala",
zorganizowana
przez
ZPAP,
Zakopiańskie
Warsztaty
W z o r c o w e , CepeUę i M u z e u m T a ­
trzańskie.
Pokazano
snycerkę
w
drewnie, meble, tkaniny,
wyroby
ze skóry, s t r o j e i współczesne m a ­
l a r s t w o n a szkle.

N a O r a w i e o b c h o d z o n o uroczyś­
cie 11'0-lecie m u z e u m s k a n s e n o w s k i e ­
go w Z u b r z y c y G ó r n e j . O d b y ł y się
występy zespołów r e g i o n a l n y c h z
O r a w y . W Jabłonce o t w a r t a została
w sali l i c e u m
ogólnokształcącego
w y s t a w a „Piękno O r a w y " z o r g a n i ­
z o w a n a przez M u z e u m Tatrzańskie
w Z a k o p a n e m ze z b i o r ó w
włas­

nych.
kresu

Pokazano p r z e d m i o t y z za­
s z t u k i i rzemiosła l u d o w e g o .
*

Gdańskie D n i F o l k l o r u ( 1 1 - 2 9 . I X )
K w i d z y n , Gdańsk, K a r t u z y . W G d a ń ­
s k u urządzono s p o t k a n i e z twórca­
m i l u d o w y m i połączone z o t w a r ­
ciem wystawy sztuki ludowej w o j .
gdańskiego, w g m a c h u P r e z . W R N .
Na w y s t a w i e pokazano,
podobnie
j a k na o m a w i a n y c h wyżej w y s t a ­
w a c h sztuki l u d o w e j Pomorza Gdań­
skiego, p r a c e czołowych
twórców
l u d o w y c h działających n a t y m t e ­
r e n i e . W y r ó ż n i a ł y się p i ę k n e s z m a ciaki z pow. Puck, ptaszki drew­
n i a n e W . P r z y b y l s k i e g o ze S z t u m u ,
c e r a m i k a J . Kaźmierczaka z K a r t u z
i plecionki z Wdzydz.
*

D n i Zielonej Góry (26.IX.-2.X).
W o k r e s i e t y m o d b y ł się w Z i e l o ­
nej Górze I I Międzynarodowy Festi­
w a l z e s p o ł ó w pieśni i tańca. U c z e s t ­
niczyło w n i m 10 z e s p o ł ó w z B u ł ­
g a r i i , Czechosłowacji, F r a n c j i , N R D ,
R u m u n i i , Węgier, G r u z j i oraz p o l ­
s k i e zespoły „ L a c h y " z z i e m i sądec­
k i e j , dolnośląski „ W r o c ł a w " i Z e ­
spół Pieśni i T a ń c a Z i e m i L u b u ­
skiej. W M u z e u m o t w a r t o z okazji
„ D n i " w y s t a w ę p n . „Sztuka l u d o w a
Opola". Pokazano na niej t r a d y c y j ­
n e sprzęty, t k a c t w o i h a f t , p r z e d ­
mioty
zdobione
snycerką,
stroje,
rzeźbę w drzewie.

k a m y s k a r b ó w T y s i ą c l e c i a " . Są to
z a b y t k o w e narzędzia i sprzęty gos­
podarskie.
Wystawa
pokazywana
była także n a dożynkach gromadz­
kich w Dankowicach i powiatowych
w Oświęcimiu.
*

W regionalnej izbie
muzealnej
w Głuchej P u s z c z y k o ł o M o g i l n a
urządzono w e w r z e ś n i u , w związku
z o b c h o d a m i D n i M o g i l n a , wystawę
p n . „ Z i e m i a m o g i l n e ń s k a w Tysiąc­
leciu". W
dziale
sztuki
ludowej
p o k a z a n o r z e ź b y w d r z e w i e , ptasz­
k i , h a f t y oraz p i e r n i k i K. Pijanows k i e g o z Mieściska.
*

W
klubie M P i K
w
Kielcach
m i e j s c o w y oddział T P S P zorganizo­
wał w e wrześniu indywidualną w y ­
stawę rzeźb H e n r y k a Zegadły z
K r z y ż k i , p o w . K i e l c e . 50 rzeźb w
drzewie
pokazanych n a wystawie
stanowiło
interesujący
przykład
twórczości ś w i a d o m i e nawiązującej
d o t r a d c y j n e j r z e ź b y l u d o w e j ii po­
zostającej w W i m a c i e l u d o w y c h po­
dań i baśni. Z a r ó w n o scenariusz
w y s t a w y , j e j o p r a w ę plastyczną, j a k
k a t a l o g o p r a c o w a ł s a m Zegadło.
K a t a l o g — W y s t a w a rzeźb Hen­
r y k a Z e g a d ł y , K i e l c e 1966 г., s. 20
nłb. i l . 22. Z a w i e r a s ł o w o wstępne
Z e g a d ł y o s o b i e o r a z spis e k s p o n a ­
tów.
*

*

M u z e u m Regionalne w R a d o m i u
urządziło w e wrześniu, z o k a z j i D n i
Radomia, wystawę p n . „Kultura l u ­
dowa regionu radomskiego". Poka­
zano e k s p o n a t y p r z e w a ż n i e
nowo
nabyte. Scenariusz w y s t a w y o p r a ­
c o w a n y został p o d k ą t e m u k a z a n i a
w a r s z t a t u p r a c y w i e j s k i c h rzemieśl­
ników, artystów i rolników.

C e n t r a l n e D o ż y n k i o d b y ł y się d o ­
rocznym zwyczajem
w
Warszawie
(4.IX.). Z o k a z j i obchodów Tysiąc­
lecia o r g a n i z a t o r z y p o s t a r a l i się o
szczególnie m o c n e u w y d a t n i e n i e i c h
tradycyjnej
części f o l k l o r y s t y c z n e j .
Na podstawie literatury etnograficz­
nej
starannie opracowano
kopie
wieńców i strojów
dożynkowych,
a także choreografię p o c h o d u
w
którym reprezentowane były g r u p y
regionalne
ze
wszystkich
woje­
wództw. W i d o w i s k o folklorystyczne
o p r a c o w u j e o d 1952 r . t e n s a m z e ­
spół a r t y s t ó w p l a s t y k ó w , a r e ż y s e ­
ruje J . Mierzejewska.
*

W Starej W s i , p o w . Oświęcim,
w s a l i g i m n a s t y c z n e j szkoły p o d ­
s t a w o w e j n a u c z y c i e l St. S i e c z k a z o r ­
ganizował w e wrześniu w y s t a w ę ze­
b r a n y c h przez siebie i dzieci szkol­
ne eksponatów n a k o n k u r s p n . „Szu­

W e wrześniu o t w a r t a była w
Sztokholmie, w salach D o m u K u l ­
t u r y w dzielnicy Haegerstens, w y ­
s t a w a N i k i f o r a . W y s t a w a składała się
ze 107 o b r a z ó w , k t ó r e d o końca
g r u d n i a p o k a z y w a n e b y ł y w róż­
n y c h m i a s t a c h S z w e c j i . W s t ę p do
k a t a l o g u napisał G u n n a i r . H e l l e m i a n .
*

Z o k a z j i D n i K u l t u r y Rumuń­
skiej w Warszawie
o t w a r t a była
w y s t a w a rumuńskiej
sztuki ludo­
wej. Pokazano
d y w a n y z Oltenii
i
B u k o w i n y , c e r a m i k ę z różnych
r e g i o n ó w , s n y c e r k ę w d r e w n i e górali
k a r p a c k i c h , s t r o j e l u d o w e i zabaw­
k i dziecięce.

*
W M u z e u m N a r o d o w y m w War­
s z a w i e z o r g a n i z o w a n a została przy
p o m o c y i z i n i c j a t y w y Państwowego
M u z e u m Etnograficznego
wystawa
p n . „Masąual" — Rzeźba ludowa
krzyży
etiopskich.
Na
wystawie
z g r o m a d z o n o 150 k r z y ż y z d r e w n a
i m e t a l u , z e b r a n y c h w ciągu 10 l a t
p o s z u k i w a ń p r o w a d z o n y c h przez dr
W . K o r a b i e w i c z a . K r z y ż e Ite są uży­
w a n e przez w ę d r o w n y c h mnichów —
żebraków i t r a d y c y j n i e w y k o n y w a ­
ne b y ł y p r z e z n i c h s a m y c h l u b
przez rzeźbiarzy l u d o w y c h . Kolek­
c j a K o r a b i e w i c z a j e s t największym
t e g o r o d z a j u z b i o r e m w s k a l i świa­
towej.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9694" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9672">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/615f2aaba5e1352fd819018459db7913.pdf</src>
        <authentication>2b7ca2c84300a7a77a7be63c5a3e70aa</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115316">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3106</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115317">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115318">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2908</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115319">
                <text>Kiedy ludowe przestaje być ludowe. Rozterki jurora / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115320">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3, s.165-170</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115321">
                <text>Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115322">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115323">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115324">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115325">
                <text>Aleksander Jackowski

KIEDY L U D O W E PRZESTAJE BYĆ LUDOWE.
ROZTERKI J U R O R A

Równie dobrze można by zatytułować ten tekst: O współczesnej
sztuce zwanej ludową lub: Uwagi po konkursie „Ziemia bliska sercu",
zorganizowanym przez Muzeum Etnograficzne w Toruniu, jako że ten
właśnie konkurs stał się bezpośrednią przyczyną tych rozważań.
Bezpośrednią — bowiem dostrzeżone na nim problemy występują
nie od dzisiaj i nie tylko ja je widzę. Konkurs toruński szczególnie
wyraziście przedstawił rzeczywistą sytuację zjawiska, które nazywa
się wciąż sztuką ludową, przede wszystkim dlatego, że został,
podobnie jak i inne konkursy organizowane przez Aleksandra
Błachowskiego, przygotowany bardzo starannie i poprzedzony
solidną penetracją terenu. Mimo więc nieobecności obrazów Marii
Wnękowej, Marianny Wiśnios, z malujących na szkle: Eweliny
Pęksowej i Adama Słowińskiego, rzeźb: Romana Śledzia i Bolesława
Suski — konkurs daje dobry przegląd sytuacji.
Nie wykluczam tego, iż jury obradując w innym składzie inaczej
by rozdzieliło nagrody, przywróciło kilka czy kilkanaście odrzuco­
nych przez nas prac, a może by zdyskwalifikowało — uważając za
„nieludowe" — wiele nagrodzonych obrazów, jednak nie zmieniło­
by to ogólnego obrazu sytuacji, nie zmniejszyło rozterek, które musi
przeżywać każdy juror. Rozterki te dadzą się sprowadzić do kilku
pytań, które postaram się omówić w dalszej części tego artykułu.
A oto te pytania:
— co oznacza obecnie pojęcie twórczości ludowej, i co ją różni od:
naiwnej, prymitywnej, intuicyjnej, amatorskiej?
— jakie są dystynkcje twórczości ludowej w rzeźbie, malarstwie
a jakie w dziedzinach związanych z regionalnymi wzorcami, z trady­
cją (np. w tkactwie, hafcie, stroju, wycinance, ceramice)?
— jakie wartości preferujemy nagradzając (bądź odrzucając) prace?
— dla kogo są konkursy? Co i komu dają?
— co robić, aby nie mącić ludziom w głowach?
1

2

Zacznę od pierwszej, najistotniejszej rozterki jurora — co jest co?
Wciąż bowiem zmuszeni jesteśmy na nowo odpowiadać sobie na
pytanie — co jest j e s z c z e ludowe i co j u ż zaczynamy pod tę
kategorię podciągać. Problem ten nie występuje wówczas, gdy mamy
do czynienia z rękodziełem osadzonym w regionalnej tradycji
i stanowiącym kontynuację zarówno dawnych technik, jak i form
wyrazu (motywów ornamentacyjnych, zestawu kolorów, zasad
kompozycji). Uznajemy je za ludowe, ponieważ przypomina to, co
znamy z muzeów, z dawnych przekazów. Uznajemy, ponieważ
stanowi widoczną kontynuację dawnych form i technik, i nawet
adaptowane do nowych celów, nie zatraca charakteru ludowo-regionalnego. Uznajemy (to dla nas już dziś stało się oczywiste),
mimo iż zmieniła się funkcja twórczości, że powstaje ona dla
miejskiego odbiorcy, w środowisku mającym już inne upodobania
estetyczne, inne potrzeby i wzorce, ulegające nowym modom.
Ale, uznając za „ludowe" przedmioty powstałe współcześnie (w
„stylu regionalnym") — w istocie zbliżamy się do tego, aby
utożsamić pojęcie „sztuki ludowej" ze stylem ludowym. Czyniąc tak
(często bezwiednie) mamy wrażenie, że adaptujemy dawne definicje
do nowych warunków. Bardzo to nas cieszy, wspiera przeświadcze­
nie, że ciągle mamy do czynienia z żywym procesem w kulturze,
z „arką przymierza" łączącą dawne i nowe czasy.
Ale taki sposób myślenia utrudnia dostrzeżenie obecnej sytuacji.
Ulegając mitowi „sztuki ludowej" wchodzimy w konflikt z autenty­
cznymi przekształceniami tej sztuki pod wpływem współczesnych
upodobań i wzorców estetycznych, płynących z kultury masowej,
kultury tandety, blichtru, mody ogarniającej różne — nie tylko
wiejskie — środowiska.
Z punktu widzenia wspaniałej, dawnej sztuki ludowej — prze­
kształcenia jej, nawet nieznaczne (np. we współczesnym stroju
165

�И. 1. Aniela Jaworska, Zaloty ułańskie z początku XIX wieku, ol/płyta, 89 x 129 cm, 1988 r. Wierzchowie, woj.
wrocławskie; il. 2. Jan Sidor, Poczet sławnych ludzi, ol/pł., 58 x 76 cm, 1987 r. Tomaszów Lubelski; il. 3. Wincenty
Swedek, Bocian w Raju, ol/papier, 30x42 cm, 1988 r. Sierakowo, woj. toruńskie

166

�góralskim) budzą sprzeciw etnografów. Reagujemy ostro i alergicz­
nie na przemiany zgodne z dzisiejszymi upodobaniami estetycznymi
wsi, tak jakby dało się przez dyskwalifikację np. zbyt wielkiej
i naturalistycznej róży na serdaku — przywrócić dawny wzorzec
upodobań, smaku. Czy trzeba przekonywać, że patykiem nie
zawróci się biegu rzeki, że w dzisiejszej sytuacji kulturowej istota
zagadnienia jest inna —jest nią poziom kultury estetycznej społeczeń­
stwa, a zwłaszcza jego warstw nieelitarnych? Walkę o kulturę
plastyczną trzeba zaczynać w przedszkolu, szkole — a nie wtedy, gdy
dojrzały (nieraz stary) człowiek przyniesie na konkurs czy do sklepu
„Cepelii" brzydką chustę, cuchę czy serwetę, a my odrzucając ją
mamy poczucie, iż chronimy publiczność przed złymi wpływami
a twórcy dajemy nauczkę, która nie pójdzie w las.
Dla etnologa obserwującego naszą kulturę istotne jest nie to, że
ktoś coś pochrzanił czy przedobrzył w wyrobach, dostarczanych
„Cepelii", ale że istnieje sztucznie podtrzymywany żywy skansen,
w którym — gdyby nie interweniować nieustannie — Bóg wie, co by
jeszcze „twórcy" porobili. Problem „sztuki ludowej" rozwiązuje się
jakby abstrahując od rzeczywistej sytuacji wsi i jej kultury. Otóż
konkursy są okazją do przyjrzenia się temu, jak życie wdziera się
różnymi szczelinami do „skansenów", jak zmusza nas, co pewien
czas, do godzenia się na to, co nowe, aprobowania tego, czego już nie
da się uniknąć. I tu właśnie dochodzimy do tego, co się j u ż uzna za
ludowe.
Odwołując się do konkursu powiem tylko, że jeszcze ćwierć
wieku temu odrzucono by prawdopodobnie ok. 90% nadesłanych
rzeźb i obrazów, w tym wiele obecnie nagrodzonych! Zmienia się
oblicze twórczości, zmieniają się i nasze kryteria. Po pierwsze
— rozszerzają; po drugie — obniżają w wymogach artystycznych
(rzeźba!), po trzecie — zaczynamy w rzeźbie i malarstwie zwracać
uwagę na te wartości, które reprezentuje twórczość intuicyjna, a więc
nie podlegająca osądowi środowiska, przekazowi tradycyjnych
treści.
Tak więc, jeśli jeszcze w rękodziele, mimo adaptacji (np. haftu
z przyramka koszuli na obrus) zachowana jest ciągłość tradycji, m.
in. na skutek istnienia jeszcze przekazu pokoleniowego, co sprawia,
że rozpoznajemy hafty, wycinanki czy pisanki z różnych regionów,
to inna jest sytuacja w plastyce figuratywnej. Nie przypadkiem
najwięcej wątpliwości mieli jurorzy oceniając nadesłane na konkurs
obrazy: pejzaże, portrety, sceny rodzajowe, symboliczne. Do jakich
tradycji mogli je przyrównać? Przecież nie do ludowego obraźnictwa, ponieważ to, jak wiadomo, było nie tyle twórczością ludu, co
— dla ludu, a przy tym miało charakter sakralny, wykorzystując
znane wzory ikonografii dewocyjnej. Pozostały trzy rodzaje wzor­
ców, związane z kulturą estetyczną wsi:
1) makatka o przewadze ornamentyki roślinnej (np. Zalipie);
2) makatka „obrazkowa" z jeleniami, łabędziami, widoczkami,
scenami „dworskimi" (np. gondole z paniami w tunikach,
przywitanie bądź pożegnanie pięknego panicza na koniu);
3) obraz „naiwny" o cechach indywidualnych, nie naśladujący
żadnych wzorów, eksponujący realia znane autorowi, o ukła­
dzie przeważnie symetrycznym, o uproszczonym (i często
uroczo nieporadnym) rysunku.
Otóż jury, mając w ręku regulamin, w którym powiedziano, iż
w konkursie mogą wziąć udział członkowie Stowarzyszenia Twór­
ców Ludowych oraz inni twórcy ludowi, musiało się tej decyzji jakoś
podporządkować. Przede wszystkim odrzucając prace amatorskie,
zbliżone do konwencji występujących w sztuce nieludowej. Nawet
gdy (jak w przypadku pewnego księdza-malarza) świadomie odwo­
ływano się do ornamentyki ludowego haftu. Odrzucono więc ponad
połowę prac. Trzeba jednak zauważyć, że na decyzji — co zostawić
a co odrzucić — zaważyły też kryteria artystyczne. Pozostały więc
takie obrazy, które można by określić mianem sztuki naiwnej,
intuicyjnej. Przed kilkunastu laty wielu z nich odrzucono by (jeszcze
teraz kwestionuje się „ludowość" Gawłowej!), ale kryteria zużyły się,
stępiły, a przy tym do niektórych nazwisk już się przyzwyczailiśmy
i spotykamy się z nimi zarówno w kontekście sztuki ludowej, jak
i naiwnej.
Są to już niemalże pojęcia wymienne. Tak np. w wielu krajach
(Francji, N R D , Jugosławii) cały dział malarstwa pokazanego w To­

runiu na pokonkursowej wystawie, uznano by za sztukę naiwną.
U nas również wszystkie nagrodzone i wyróżnione prace mogłyby się
znaleźć (przecież się i znajdowały!) na wystawach takich jak:
Triennale Plastyki Nieprofesjonalnej, Twórczość intuicyjna, Naiwni,
Talent—pasja—intuicja. Wiele innych znalazłoby doskonale miejsce
na lokalnych wystawach amatorów, nawet jako wydzielona grupa
amatorstwa wiejskiego.
Zwróćmy tu uwagę na to, iż w tkaninie podwójnej, hafcie, rzeźbie
ceramicznej, wycinance, plastyce obrzędowej — wymienność taka
nie byłaby możliwa. Stylistyka ludowa wyraźnie bowiem różni się od
nieludowej, od tego co robią amatorzy i twórcy odwołujący się do
upodobań estetycznych środowisk nieelitarnych. Jak więc oceniać
w malarstwie „sztalugowym" to zjawisko „naiwizacji" ludowych
i „ludowienia" naiwnych?
Otóż sądzę, że jest to zupełnie zrozumiałe zważywszy, że obrazy
malują jednostki nie wsparte doświadczeniem i przykładem środo­
wiska, nie nawiązując do jakiegoś wzorca regionalnego. Gdy więc
odrzucimy typową produkcję amatorską, lepiej czy gorzej naśladu­
jącą istniejące już konwencje sztuki, pozostaną prace indywidualne,
których wartością jest osobowość autora, jego odrębny świat,
a także pozostaną takie obrazy, które wyrastają z ludowego
podglebia, z tradycji makatki (np. O mój rozmarynie Anieli Jawors­
kiej), z charakterystycznego dla sztuki ludowej obrazowania) symet­
ria, rytmizacja, multiplikacja elementów, kolorystyka — np. w obra­
zach Tadeusza Żaka), z rzetelnego opisu świata widzianego bez
wzorców dla takiego opisu. Pozostaną też obrazy naiwne, nie
inspirowane żadną konwencją artystyczną, bliższe sztuce dziecka
czy prymitywu. Przykładem: obrazy Marianny Razik i Jana Sidora.
Oczywiście wśród zakwalifikowanych obrazów były i takie,
które — gdyby nie istniejąca już praktyka i gdyby nie uznana już
pozycja twórcy — nie powinny by figurować pod szyldem ludowym,
jak choćby doskonałe skądinąd prace Krawczuka, Piasnej, Lucińskiego, Kaweckiego, Sówki, Albiczuka, Lubockiego, Chrzanow­
skiego. Ale o tym już mówiłem, i właśnie dlatego uważam, że cały
dział malarstwa powinien był się raczej znaleźć na przeglądzie
plastyki nieprofesjonalnej, naiwnej czy intuicyjnej. Trudno bowiem,
nawet abstrahując od formy, uznać ich autorów za „ludowych".
Dlaczego więc, znając przecież regulamin, uznali siebie za „ludo­
wych twórców"? Czyżby dowiadując się o konkursie pomyśleli: O!
To coś dla nas, bo przecież jesteśmy zgrzebni, wsiowi, ludowi? Czy
może dlatego, że ktoś ich zachęcił? A może po prostu nie wiedzą, co
to znaczy w malarstwie — być twórcą ludowym? Skoro my widzimy
jak płynne i wymienne są kryteria, czemu oni mieliby te kryteria
rozumieć? Pytałem kilku uczestników konkursu, znam opinię wielu
innych malarzy. Uważają oni, że „ludowość" polega na podjęciu
chłopskiej tematyki. Sądzą, iż są ludowi, skoro nie są profesjonalni,
nie mają wykształcenia plastycznego a malują znane sobie pejzaże,
sceny pracy na roli czy w gospodarstwie, obrzędy, zwyczaje. Dla
niektórych istotne jest, iż nawiązują do form i zasad sztuki ludowej.
Inni, nawet podejmując dowolną tematykę, uważają, że skoro
urodzili się i mieszkają na wsi, tym samym są „ludowi". Utrudnia
zrozumienie pojęcia operowanie nim w kategoriach społeczno-politycznych, kiedy to obywatel ludowego państwa zdaje się być ex
definitione ludowy. Niektórzy tłumaczą, iż nie widzą różnicy między
sobą a zweryfikowanymi twórcami ludowymi ani w stylu życia, ani
w ubiorze, zachowaniu, sposobie wysławiania się, a nawet w wy­
kształceniu. Dodam dla ścisłości, że jeden z typowo miejskich
„naiwnych" (zresztą z pewną świadomością tego, czym jest naiwny
styl) przystąpił do konkursu z wewnętrznymi oporami, ale przeko­
nano go, że jest „ludowy" (il. 6).
Mamy więc dwa motywy istotne: rozmycie kryteriów (dostrzega­
ne też przez etnografów) oraz świadomość tego, iż dobrze być
„ludowym", że się to opłaca. I znów my sami nie jesteśmy bez winy,
ponieważ chcąc pomóc ludziom, i przekonani, że jest to w pełni
uzasadnione, musimy ich wpychać w ludową kategorię, jako że
w naszym kraju tylko wtedy mogą oni uzyskać pomoc ze strony
resortu kultury. Bzdura? Oczywiście. Ale taka jest potęga mitów
i niechęć dostrzeżenia prawdziwej sytuacji, rzeczywistych wartości
i potrzeb. Zrozumiałe, że widząc przywileje wynikłe z zapisu
w rejestrze twórców czy należenia do STL, wielu amatorów zabiega
167

�о status ludowego twórcy. Też chcą sprzedawać, wystawiać, otrzy­
mywać stypendia i zapomogi, mieć na starość wysoką emeryturę.
Wielu więc stylizuje swe prace na ludowe lub naiwne, chociaż wcale
nie przepadają za tymi konwencjami. Tak się dzieje w malarstwie,
a zwłaszcza w rzeźbie.
Tu uwaga: dawniej było się na ludowość niejako skazanym,
predystynowanym od dzieciństwa, obecnie bycie twórcą ludowym
staje się coraz częściej przemyślaną decyzją, wyborem, i to dokona­
nym nieraz na przekór upodobaniom macierzystego środowiska. Są
rzeźbiarze ukrywający to, co robią przed otoczeniem, by nie zostać
wyśmianymi. Wielu innych malarzy i rzeźbiarzy cieszy się szacun­
kiem w swym środowisku nie dzięki temu co robią, ale na skutek
sukcesów, tego że pisze się o nich, że otrzymują nagrody, czerpią ze
swej twórczości znaczne dochody. Nie ukrywają, że forma, którą
wybrali jest ich decyzją, niekiedy nawet żalą się, że nie pozwala się im
wypowiadać inaczej, odrzuca wówczas z konkursów itd. Twórcami
ludowymi z wyboru są przecież: Jarosław Furgała, cała grupa kutnow­
skich rzeźbiarzy (Kamiński, Kacalak i inni), a w malarstwie na szkle
choćby Ewelina Pęksowa czy Adam Słowiński. A przecież ta właśnie
Pęksowa, pierwsza dama naszej sztuki ludowej, gdyby zechciała
mogłaby równie dobrze uświetniać wystawy amatorów, malować ikony
dla „Veritasu" a nawet konkurować z profesjonalistami. Ale wybrała
ludowość, z czego się zresztą cieszę, ponieważ robi to świetnie.
Jakie więc nasuwają się wnioski? Sądzę, że podprowadziłem ku
nim czytelnika. Otóż powinno się ograniczyć pojęcie twórcy ludowe­
go do rękodzieła, a w rzeźbie i malarstwie na s^kle — jeśli już je
stosować to tam, gdzie mamy do czynienia z interpretacją konwen­
cji, wzorca środowiskowego (nawet o stosunkowo niedługim okresie
istnienia. Widząc wymienność określeń w malarstwie a także
w rzeźbie, konieczne jest dowartościowanie w przepisach i decyzjach
administracyjnych pojęcia twórczości intuicyjnej, naiwnej. Trzeba
jasno stwierdzić, że jeśli coś w rzeźbie i malarstwie ma dziś
rzeczywistą wartość artystyczną, to właśnie twórczość naiwna,
intuicyjna, a więc nie związana ze środowiskowymi czy innymi
wzorcami. Twórczość „osobna". Wszyscy nagrodzeni na toruńskim
konkursie należą w istocie do tej kategorii. Nie zmienia to faktu, iż
wśród „intuicyjnych" dostrzegamy ludzi wyrosłych w środowisku wiej­

168

skim. Wyraźnie odróżniają się od miejskich. Wystarczy spojrzeć na
obrazy Ludwika Więcka (okładka) i Wiktora Chrzanowskiego (il. 6).
Tak więc na nasze drugie pytanie — rozterkę: „jakie są
dystynkcje twórczości ludowej..." odpowiem — w sztuce figuratyw­
nej — więź z tradycją świątkarską (która zanikła już niemal
zupełnie), z podglebiem życia wiejskiego (stosunkiem do przyrody,
pracą fizyczną, kręgiem wyobrażeń, wierzeń). Więź z podglebiem
widoczna jest w twórczości wiejskich rzeźbiarzy—samorodków.
Ona to przesądza o tym, że do kręgu „ludowych" zaliczymy
Heródka, Sobotę i Ptaszyńską, a z żyjących Bolesława Suskę czy
Bronisława Chojętę.
Natomiast w definiowaniu rękodzieła ludowego wyraźnie wysu­
wa się na pierwsze miejsce więź z tradycją, z podstawowym kanonem
(stylem) istniejącym w danym ośrodku czy regionie. Z biegiem lat
tracą zaś na znaczeniu takie wymogi jak: fakt urodzenia i życia na
wsi, przekaz pokoleniowy umiejętności, niski stopień wykształcenia.
Sądzę, że doszliśmy do takiego punktu przemian w kulturze
naszej wsi, w którym przestaje mieć sens mówienie o współczesnym
malarstwie i rzeźbie w kategoriach „sztuki ludowej". W pracy
naukowej jest to już nieprzydatne, zawęża pole obserwacji. Dlatego
optowałbym za określeniami: sztuka intuicyjna, naiwna — jako
bardziej adekwatnymi, podkreślającymi cechy wyróżniające je z nur­
tu plastyki amatorskiej, nieprofesjonalnej.
Ma to też znaczenie praktyczne. Powiem o jednym tylko, ale
ważnym aspekcie — k o n k u r s a c h . Kto maje organizować? Po co?
Dla kogo? „Ludowe" — to oczywiste: instytucje zajmujące się tą
sztuką — muzea, Cepelia, STL. Ale konkursy dla malarzy i rzeźbia­
rzy? Wiem, że wielu etnografów się żachnie, gdy powiem, że Domy
Kultury. Dlaczego? Ponieważ mają kadrę pracowników lepiej
przygotowaną do opieki i oceny tych dziedzin. Ponieważ wiedzą, że
konkursy mają więcej minusów niż plusów, słuszniej więc jest
zastąpić je przeglądami. Do tego wielostopniowymi. Takimi, w któ­
rych każdy może pokazać swe prace w przeglądzie środowiskowym,
lepsi już wyselekcjonowani — w przeglądach (wystawach) wojewó­
dzkich, a najlepsi — w wystawach centralnych. W warunkach nie
stresujących, nie budzących fałszywych ambicji, które — nie zaspo­
kojone — rodzą gorycz, żal, zawiść. Wypaczają ideę amatorstwa.

�Wiem, że jest to nie wszędzie możliwe, bowiem organizujący
konkursy czynią to przede wszystkim dla własnych ambicji i potrzeb,
mając na uwadze nie ludzi, biorących udział w konkursach, nie
podwyższanie poziomu produkcji amatorskich, nie dobro widza,
i tak porządnie zdezorientowanego, ale swoje. Będzie tak, poty
Resort i Wydziały Kultury w województwach
będą oceniały
konkursy jako najwyższą formę działalności podległych im placó­
wek zamiast karać za konkursy nieuzasadnione rzeczywistą potrze­
bą polityki kulturalnej, edukacyjnej.
Rozumiem ideę, która przyświecała Toruniowi: dzięki konkur­
sowi zyskuje się materiał do zakupu, ma się przegląd sytuacji — ale,
po doświadczeniach ich konkursu sądzę, że można było te cele
osiągnąć inaczej, bez masowej krzywdy ludzi. Krzywdy, ponieważ
urządzając konkurs ogólnopolski, bez wstępnej selekcji środowisko­
wej bądź wojewódzkiej naraża się setki ludzi na niepotrzebny trud
i wydatki. Łudzi nagrodami, które otrzymuje niewielu, podczas gdy
większość odpada we wstępnej selekcji.
1 to jest właśnie tą rozterką, którą jako juror odczuwałem — i odczu­
wam na wszystkich konkursach, w których biorą udział amatorzy.
W Toruniu obok rzeźby i malarstwa pokazano także tkaniny
podwójne, które wymagają znajomości trudnej techniki wykonania,
więc i przekazu pokoleniowego. Te tkaniny były bardzo dobre,
odpadło tylko kilka, najsłabszych. Tu krzywdy nie było — udział
wzięły profesjonalistki (oczywiście ludowe). Każda z nich rozumie,
czemu ktoś dostał nagrodę, czemu jakąś tkaninę odrzucono. Kryte­
ria są jasne. Ale kto z malarzy pojmie, dlaczego jego prace
odrzucono, nagradzając rzeczy, które mogą mu się wydawać
beznadziejne, prymitywne; kto z rzeźbiarzy —- odrzuconych — zro­
zumie, dlaczego był niedobry? Zwłaszcza, że w lokalnych konkur­
sach (nawet wojewódzkich) wielu z nich otrzymywało wysokie
nagrody? Przecież stosując różne kryteria ocen, np. zaniżając je
w rejonach, gdzie nie ma już sztuki ludowej — a władze miejscowe
chcą się nią legitymować — podbijamy ambicje dyletantów, kreuje­
my na twórców miernoty! Może rzeczywiście dobrze się stało, że
można to było zobaczyć w konfrontacji z innymi pracami, ale
czyśmy o tym nie wiedzieli wcześniej? Natomiast co z odrzucenia

swych prac zyska rzeźbiarz np. z Zielonogórskiego? Czy zrozumie,
że nagradzając go w lokalnym konkursie — zrobiono mu w istocie
krzywdę. Jemu i odbiorcom sztuki ludowej...
Jako juror czułem się okropnie, uświadamiając sobie, że setki
ludzi z ogromnym trudem przywiozło — przydźwigało swe rzeźby
i obrazy, wydając na to dużo pieniędzy, a my w ciągu kilku sekund
wszystko im odrzuciliśmy. A odrzucić musieliśmy, i to nawet nie
z uwagi na poziom wystawy pokonkursowej, lecz z prostej przyczy­
ny: organizatorzy, biorąc na rok prace zakwalifikowane (tyle
upłynie czasu od terminu nadesłania do zakończenia wystawy)
zdecydowali się wszystkie zakupić, a przecież zakup to poważna
decyzja, nawet nie tylko finansowa, jest to bowiem także problem
magazynu i konserwacji. Żal mi ludzi, których prace odrzucono.
Żal, bo w końcu cóż oni winni, że mają przykrość, że ponieśli duże
koszty. Przecież to my rozbudziliśmy ambicje amatorów, często
nieuzasadnione, mącąc im tylko w głowach... Dlatego sądzę, że
należy pozostawić ich raczej w gestii Domów Kultury, ponieważ
w systemie tych właśnie instytucji prędzej możliwa jest opieka
plastyka (tak! plastyka, choć oczywiście znającego sztukę ludową),
coraz wyraźniej potrzebna — zwłaszcza rzeźbiarzom. Konkurowa­
nie, spowodowane przyrostem ambicji etnografów, nie wydaje mi się
w tych sprawach pożądane. Przykłady, które znam, świadczą o tym.
Pomoc powinna być zresztą selektywna. „Naiwnemu" tylko
zaszkodzi, zadufanemu w sobie amatorowi — nic nie da. Starszym
ludziom zbyteczna, ale młodym potrzebna. Byle fachowa i rozsądna.
Trzeba wiedzieć komu trzeba pomóc, a kogo pozostawić w spokoju,
nie budząc w nim niepotrzebnych ambicji. Ważne jest, by uszanować
nawet tych mało zdolnych, skoro chcą malować czy rzeźbić. Ale nie
należy w nich budzić fałszywych ambicji i nadziei. Ważne, że sztuka
daje im satysfakcję. To już dużo. Powtarzam któryś już raz
— najważniejsze kryterium w stosunku do amatorów to: aby
twórczość (nawet artystycznie słaba) pomagała im żyć, dawała
zwykłą, ludzką, satysfakcję. Ale kiedy wprowadzamy amatorów
w kierat artystycznej rywalizacji, czynimy krzywdę: im, publicznoś­
ci, twórcom profesjonalnym. Tak się stało np. „dzięki" Biennale
w Skawinie (1987), a po części i w Toruniu. Oby ci, którzy zajmują się

II. 4. Alfred Lubocki, Żuławy, ol/pł., 68 x 97 cm, Lębork, woj. słupskie; il. 5. Władysław Luciński, Powróć. Powrócę,
ol/płyta, 52,5 x 72,5 cm (z ramą), Ruda Śląska, woj. katowickie

169

�polityką kulturalną, a zwłaszcza plastyką ludową, nieprofesjonalną,
wzięli te sprawy pod uwagę.
Wiąże się z tym postulat konkretny, należałoby dążyć do tego,
aby we wszystkich komisjach programujących i oceniających brali
udział instruktorzy plastyczni, plastycy zorientowani w problematy­
ce sztuki, w tym: intuicyjnej, ludowej, amatorskiej. Tu już i zdziwie­
nie, że nawet w jury konkursu toruńskiego nie było nikogo z takich
osób, nikogo z plastyków!
Druga sprawa. Szkoli się sędziów piłkarskich, instruktorów
plastycznych, ale nie słyszałem o doskonaleniu jurorów. Czy nie
należałoby dążyć do tego, by w różnych konkursach i wystawach
stosowano te same kryteria?
A wracając do konkursu toruńskiego, dał on nam — jurorom
— bogaty materiał do przemyśleń, pozwolił np. dostrzec znaczne
obniżenie się poziomu rzeźby ludowej i malarstwa na szkle, wspom­
nianą już identyfikację malarstwa z przeglądami (tak! nie konkursa­
mi!) plastyki nieprofesjonalnej. Konkurs ujawnił też parę cieka­
wych, nieznanych mi dotąd, indywidualności: świetne „naiwne"
malarstwo Alfreda Lubockiego (tylko I I I nagroda), dobrą rzeźbę
ceramiczną Jana Swożglisa z Mogielnicy, dobre polichromowane

figurki z gliny Kunegundy Jeżowskiej, potwierdził rozwój talentu
Mieczysława Gaja, rzeźbiarza z kręgu Susków (ośrodek łukowski).
Otrzymał on za swe rzeźby 1 nagrodę. Jak zawsze doskonały, na
nikim nie wzorujący się Antoni Baran z Opoczna (1 nagroda).
W malarstwie, dziale najciekawszym, wyróżniłbym szczególnie
(obok Lubockiego) prace Tadeusza Żaka ( I I nagroda), Władysława
Lucińskiego i Bronisława Krawczuka (I nagrody), Ludwika Więcka,
Wiktora Chrzanowskiego, Wiesławy Piasnej, Jana Kaweckiego oraz
Eleonory Bery (III nagrody). Podobały mi się szczerze naiwne prace
Marianny Razik, Wincentego Swedka (Bocian w raju — wyróżnie­
nie), a także Poczet sławnych ludzi Jana Sidora (wyróżnienie). Mniej
piękny, niż zazwyczaj, Bazyli Albiczuk (też wyróżnienie). W malar­
stwie na szkle — mizeria. W tkaninie dwuosnowowej wśród dobrych
— najlepsze (I nagrody): Teresa Pryzmont z Wasilówki i Halina
Fijałka z Węgrowa.
Tyle o konkursie i wnioskach, jakie się po nim nasuwają. Ale czy
ktoś się nad nimi zastanowi? Czy ci, do których ten artykuł jest
szczególnie adresowany, zechcą go przeczytać? A jeśli przeczytają,
czy zrozumieją, o co mi chodzi? A jeśli zrozumieją — nie obrażą się
i choć w części zaakceptują ten tekst — to czy zechcą dać temu wyraz
w praktycznej działalności?

PRZYPISY
1

„Ziemia bliska sercu", ogólnopolski konkurs dla twórców ludo­
wych, zorganizowany przez Muzeum Etnograficzne w Toruniu. Jury
obradujące w dniach 30 i 31 maja 1988 r. oceniło, nagrodziło
1 wyselekcjonowało nadesłane na wystawę prace.
Jury obradowało w składzie: Aleksander Jackowski — Instytut
Sztuki P A N (przewodniczący) Barbara Zagórna-Tężycka, Minister­
2

stwo Kultury i Sztuki; Bożena Gołcz CZSRLiA „Cepelia"; Halina
Olędzka — Państwowe Muzeum Etnograficzne w Warszawie;
Gerard Ostrowski — Wydział Kultury Urzędu Wojewódzkiego
w Toruniu; Roman Tubaja — dyrektor Muzeum Etnograficznego
w Toruniu; Aleksander Błachowski — Muzeum Etnograficzne
w Toruniu (komisarz konkursu).

Fot: Jan Świderski

II. 6. Wiktor Chrzanowski, Klinika dr. Rydygiera w Chełmie, ol/pł., 52x65 cm, 1988 r. Toruń
170

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9695" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9673">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/02320d963bc6f20904286b41db527fd0.pdf</src>
        <authentication>9c56dc7214d7ffa0c05ac2e943046251</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115326">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3107</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115327">
                <text>1989</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115328">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2909</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115329">
                <text>Paszyn po siedemnastu latach / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115330">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1989 t.43 z.3, s.171-173</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115331">
                <text>Kroh, Antoni</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115332">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115333">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115334">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115335">
                <text>Antoni Kroh

PASZYN PO S I E D E M N A S T U LATACH

Poznałem księdza Edwarda Nitkę na plebanii w Paszynie
i jadłem u niego twaróg, polewany zielonym miodem, wiosną 1972
roku, na kilka miesięcy przed eksplozją twórczości plastycznej w tej
wsi. Znalazem się tam, przygotowując I Konkurs Współczesnej
Rzeźby Ludowej Karpat Polskich, organizowany przez Muzeum
w Nowym Sączu. Wówczas o Paszynie mało kto słyszał, ksiądz
Edward Nitka nie był jeszcze sławny na całą Polskę i poza jej
granicami, znano go natomiast i serdecznie pamiętano w Starym
Sączu, Ptaszkowej, Szczawnicy, Borzęcinie — wszędzie tam, gdzie
pracował. Wyróżniał się spośród innych księży absolutnym brakiem
księżowskiej pozy; wolny od obłudy, ufny w Bogu, był sobą i cieszył
się życiem. Hodował gołębie, organizował amatorskie przedstawie­
nia teatralne — występował w najśmieszniejszych rolach, nie bojąc
się o swój autorytet osoby duchownej; podobno kiedyś wprost ze
sceny, ubrany w jakiś niesamowity kostium, pogalopował konno
z wiatykiem do umierającego. Kupił dwie pary rękawic i boksował
się z wiejskimi chłopakami. Znany był również powiatowym wła­
dzom w Nowym Sączu jako człowiek, oględnie mówiąc, nieskory do
politycznych i moralnych koncesji, bezpośredni w wypowiedziach,
a do tego obdarzony niebanalnym poczuciem humoru. Z pewnością
na długo wbił się w pamięć funkcjonariuszom UB w Brzesku.
Pojmano go jako byłego kapelana Armii Krajowej i prowadzono
ulicą na przesłuchanie, aż tu zza zakrętu nagle wyjechał motocykl;
ksiądz Nitka, mimo że skuty kajdankami, dziarsko wskoczył na
tylne siodełko i odfrunął. Zdarzyło się to około 1946 roku. Poznałem
go jako mężczyznę po pięćdziesiątce, więc anegdoty o boksowaniu,
występach artystycznych i brawurowej ucieczce znam tylko z drugiej
ręki. Ale daję im wiarę, ponieważ zdarzenia, których byłem na­
ocznym świadkiem, niewiele ustępują tamtym.
Miałem szczęście współpracować z Księdzem Dziekanem od
wiosny 1972 do lata 1980 roku. Dzisiaj wiele sądów z tamtych
czasów uległo przewartościowaniu. Ja również patrzę na Paszyn
inaczej niż kiedyś. W latach siedemdziesiątych paszyński fenomen
interesował mnie przede wszystkim, jeśli można tak się wyrazić, od
strony artystyczno-statystycznej (twórców było imponująco wielu,
niemal wszyscy to laureaci, przynajmniej potencjalni) oraz obycza­
jowej. Kontaktowałem się z księdzem Nitką przede wszystkim
w sprawach organizacyjnych, przygotowując wystawy i konkursy,
zapraszając tamtejszych artystów na kiermasze, przywożąc cudzo­
ziemców, dziennikarzy itp.
Ogromnie lubiłem jeździć do Paszyna. Fascynowała mnie osobo­
wość księdza Nitki, szanowałem go i lubiłem jak mało kogo, jego
optymizm mnie umacniał. Obawiam się, że powyższe zdanie wypad­
ło sztucznie — ale trudno, nic na to nie poradzę. Każda rozmowa
z Księdzem Dziekanem była dla mnie radosną przygodą, jakby
festynem; może dlatego, że ani przedtem, ani potem nie zdarzyło mi
się spotkać człowieka, który promieniowałby taką radością życia
(chociaż, naturalnie, i on miewał chwile depresji), który nieustannie
życzyłby bliźnim wszystkiego najlepszego, co wynikało z naturalnej
wiary w Najwyższy Sens i Radosne Przeznaczenie. Od jak dawna
sięgam pamięcią, właśnie tej wiary w Sens mi brakowało. Próbowa­
łem łatać ów mankament na różne sposoby, choćby korzystając
z pomocy książkowych przyjaciół, jak Kubuś Puchatek, Colas
Breugnon, Don Camillo, Gargantua, Szwejk. Ksiądz Edward Nitka
łączył w sobie te postacie, był niejako ich wspólnym ucieleśnieniem.
Jeśli ktoś się żachnie na takie zestawienie, bardzo mi przykro.
Ludzie z dawien dawna tęsknią za mityczną krainą szczęśli­
wości. Może to być Arkadia, Arabia felix, Schlaraffenland, wyspa
Utopia albo na przykład Podhale. Dopiero teraz, po latach,

uświadamiam sobie, że taką Arkadią — z wygodnym połączeniem
autobusowym — był dla mnie Paszyn. Wsi spokojna, wsi wesoła,
bezproblemowa! Słodka ułudo lat siedemdziesiątych! Jawiła mi się
ta parafia, jakby o niej to właśnie napisano ów wierszyk z końca
osiemnastego wieku: „Pięknie na łąkach bydło się pasie, wdzięcznie
z Jasiami pląsają Kasie". Uśmiechy przechodzących ludzi, miód,
domowy razowiec, transparent „Witajcie!" nad plebanią, aleja
kilkumetrowych palm wielkanocnych z papierowymi wstążkami,
gościnność w każdym domu, nieustanne sukcesy, nawet niektóre psy
machały ogonami na mój widok; dzwonię do drzwi, ksiądz woła
tubalnym głosem: „Ach, kogóż to widzę! Co za szczęście! Jakiż
zaszczyt! Witam wielmożnego pana magistra w niskich progach,
prosimy, prosimy!" i natychmiast oznajmia radosną nowinę, że oto
znowu któryś parafianin objawił wielki talent plastyczny i niebawem
zadziwi całą Polskę... Z rozrzewnieniem wspominam tamten świat
wzajemnego zrozumienia i braterskiej współpracy, od dłuższego
czasu przygotowuję się, aby go szczegółowo opisać — bo przecież
rzeźbiarski i malarski Paszyn lat siedemdziesiątych był prawdziwym
fenomenem, niewątpliwie godnym uwiecznienia, ciekawą a mało
znaną kartą w dziejach kultury polskiej, liczne zaś reportaże z tej wsi
oraz różne wzmianki w publikatorach były na ogół mocno powierz­
chowne i na jedno kopyto.
Dzisiaj widzę tamten Paszyn zgoła inaczej.
Wiadomo, choć mówi się o tym raczej półgębkiem, że opieka nad
sztuką neoludową i amatorską ma w Polsce bezpośrednie uwarun­
kowania polityczne. Nie chciałbym tutaj formułować upraszczają­
cych sądów, zjawisko jest skomplikowane, zresztą bardzo interesu­
jące, mam zamiar przedstawić je w obszerniejszym opracowaniu.
Teraz chciałbym jedynie stwierdzić znany fakt, że gwałtowny rozwój
(przede wszystkim ilościowy) sztuki neoludowej i amatorskiej
w latach siedemdziesiątych był odgórnie zaprogramowany i osadzo­
ny w nader konkretnych politycznych realiach. Bezpośrednie cele tej
operacji zostały zaakceptowane niemal powszechnie, nad skutkami
dalekosiężnymi mało kto się publicznie zastanawiał.
I oto w tej wielkiej państwowej akcji cudownego rozmnożenia
artystów ludowych największe sukcesy zaczął niespodziewanie od­
nosić ksiądz, który z niezwykłą sprawnością animował plastykę
chłopską, widząc w niej znakomitą formę pracy duszpasterskiej oraz
szansę pomocy materialnej dla swoich biedniejszych parafian. Czyli
— tak samo jak wszyscy, tylko o wiele skuteczniej i zupełnie inaczej,
bo na innych ideowych podstawach.
Skutki tej działalności Księdza Dziekana były imponujące
i godne najwyższego uznania, tylko że przez państwowych sponso­
rów zgoła niepożądane. Przykład jeden z wielu: na rzeźbiących
i malujących paszyniaków spływało sporo państwowych pieniędzy
(zakupy, stypendia, nagrody), ale adresaci przesyłek nie kojarzyli
tego dobrodziejstwa z polityką kulturalną państwa, lecz z organiza­
cyjnym talentem Księdza Dziekana, zresztą nie bez racji — bo
przecież w sąsiednich wsiach tej formy uzupełniania domowych
budżetów prawie nie było. Inny przykład — delikatna sprawa
tematyki sakralnej. Ksiądz Nitka jej nie narzucał, przeciwnie,
namawiał swych parafian do śmielszego wyboru tematyki, wielokro­
tnie byłem tego naocznym świadkiem. Lecz ośrodek paszyński był
ośrodkiem ludowej sztuki religijnej — podczas, gdy gdzie indziej
tematyka sakralna stawała się jedynie pustą ikonografią bez idei;
Chrystus Frasobliwy lat siedemdziesiątych przestawał być Bogiem,
stawał się neoludowym bibelotem. Lecz w Paszynie sprawa ta
wyglądała inaczej.
Niebywałe sukcesy organizacyjne Księdza Dziekana wpra171

�wiały władze w dziwny stan ducha. Z jednej strony — należało
docenić wybitnego animatora i „działacza kultury", choćby dlatego,
by nie wypuścić z rąk inicjatywy; Ksiądz Dziekan, jako ob. Edward
Nitka, otrzymał nawet medal „Za mądrość i dobrą robotę",
przyznawany przez redakcję „Gazety Południowej". Ale walka
ideologiczna przecież nie słabła, wielokrotnie próbowano przejąć
rzeźbiarski i malarski Paszyn, a księdza uhonorować i odstawić na
bocznicę. Długo by prawić. Można by również opowiedzieć to i owo
na temat ewolucji stosunku przełożonych księdza Edwarda Nitki do
jego poczynań.
Historia ośrodka paszyńskiego jawi mi się dzisiaj przede wszyst­
kim jako odbicie stosunków między państwem a Kościołem na
najniższym szczeblu, w zwyczajnej wiejskiej parafii, ale obserwowa­
nych przez wielce oryginalny pryzmat —- mianowicie poprzez
państwową akcję rozwijania plastyki chłopskiej, religijnej w for­
mie, socjalistycznej w treści. Naturalnie, Paszyn to również ko­
palnia innych tematów: gwałtowne kariery staruszków oraz dzie­
ci, praca dziennikarska od kulis, odwiedziny wspaniałych ludzi,
zabawy cudzoziemców w polskim buszu, a także kwestie czysto
artystyczne, np. problem transponowania dawnych wzorów czy
podejmowanie twórczości plastycznej bez znajomości choćby odro­
biny warsztatu.
Zbierając eksponaty na trzeci z kolei konkurs rzeźby karpackiej
powiedziałem żartobliwie, że będzie to wielki mecz: Paszyn kontra
reszta Karpat. Ksiądz podchwycił ten żart i opracował punktację:
za pierwsze miejsce tyle, za drugie tyle itd. Naturalnie Paszyn
zwyciężył. W ogóle ksiądz Nitka był zagorzałym kibicem sporto­
wym. Dwa razy widziałem, jak ten starszy, tęgi mężczyzna po prostu
szalał z radości: raz, gdy polscy piłkarze byli o włos od zdoby­
cia mistrzostwa świata, a drugi raz, gdy kardynał Wojtyła został
papieżem.
Ksiądz Dziekan zamierzał pobudować w Paszynie oddział
tarnowskiego Muzeum Diecezjalnego. Miał to być dom sztuki
ludowej — z pracowniami, magazynami, ciemnią fotograficzną, salą
wystawową, biblioteką, pokojem i mieszkaniem dla kustosza.
Marzył, że po osiągnięciu wieku emerytalnego zostanie zwolniony
z obowiązków proboszcza i dziekana (zwłaszcza ta ostatnia funkcja
mocno go fatygowała), a poświęci się wyłącznie pracy animatorskiej.
Rzecz była realna, ksiądz zaczął już gromadzić fundusze i materiały
na budowę, lecz przyszedł moment, w którym musiał sam zniweczyć
swoje plany. Podczas pertraktacji z ówczesnym wojewodą nowosą­
deckim stanęła alternatywa: albo zezwolenie na budowę kościoła na
osiedlu Millenium w Nowym Sączu, albo zezwolenie na Dom
Ludowej Sztuki Religijnej w Paszynie (taka miała być nazwa).
Ksiądz Nitka nie zawahał się.
Zmarł w najodpowiedniejszym dla siebie momencie, w sierpniu
1981 roku; nie dożył czasów, w których mecze Paszyn kontra reszta
Karpat nie odbywają się z braku kibiców. Przed śmiercią długo
chorował, denerwując się straszliwie sytuacją w kraju; bał się, że
powrócą czasy, w których znowu będzie musiał zachowywać się po
bohatersku.
Ksiądz Stanisław Janas, następca księdza Edwarda Nitki w Pa­
szynie, objął probostwo w krańcowo odmiennej sytuacji społecznej.
Z pewnością nie było mu łatwo. Choćby dlatego, że wszyscy
odruchowo porównywali go z poprzednikiem. Trudno mieć preten­
sje do Stanisława Janasa, że nie jest Edwardem Nitką, ale również
trudno się dziwić, że liczni przyjaciele Paszyna myśleli z obawą: co
dalej?
Ksiądz Janas jest niewątpliwie człowiekiem obowiązkowym
i pełnym najlepszej woli. Przychodząc do Paszyna, musiał uczyć
się od podstaw zagadnień, związanych z twórczością ludową, gdyż
przedtem nie miał z tymi sprawami do czynienia. Rzeźbiarski
i malarski Paszyn był dla niego dodatkowym obowiązkiem, zresztą
pilnie spełnianym, ale obowiązkiem, nie zaś życiową pasją, jak to
miało miejsce w wypadku jego wielkiego poprzednika.
Ksiądz Janas stara się jak może kontynuować dzieło księdza
Nitki. Przede wszystkim — buduje muzeum, którego ksiądz Nitka
nie doczekał. Znajdzie się ono w wyremontowanej dawnej plebanii
(miejsce najwłaściwsze z możliwych), zaś mieszkania księży, sala
172

katechetyczna i urząd parafialny zostaną przeniesione do nowego
budynku, który obecnie (czerwiec 1988 r.) jest niemal na ukończe­
niu. Obecny proboszcz stara się animować życie plastyczne swojej
parafii, zorganizował kilka wystaw twórczości paszyniaków (ostat­
nia, wielka, objeżdża właśnie Republikę Federalną Niemiec). Pleba­
nia jak dawniej otwarta jest dla gości, ksiądz prowadzi na bieżąco
Kronikę paszyńskiego talentu, raz po raz pojawiają się wzmianki
w prasie. Kolekcja z paszyńskiej plebanii nie została zapomniana;
świadczy o tym ruch eksponatów, wypożyczanych ostatnio m.in.
przez muzea w Limanowej i Nowym Sączu.
Dobrym sprawdzianem aktualnego stanu ośrodka był konkurs
„Malarstwo na szkle z Paszyna", rozstrzygnięty na początku
kwietnia 1988 r. Przystąpiło do niego siedemnaście osób, składając
ogółem 89 prac. Ten bardzo dobry rezultat ilościowy jest niewątpli­
wą zasługą komisarza, Zbigniewa Wolanina, który nb. niedawno
obronił wartościową pracę magisterską Malarstwo na szkle w paszyńskim ośrodku plastyki ludowej. Dzięki jego perswazjom udział
w konkursie wzięły również te malarki, które już od dłuższego czasu
zarzuciły twórczość. Wydaje się więc, że liczba paszyniaków,
aktualnie malujących na szkle, jest nieco mniejsza niż liczba
uczestników konkursu i wynosi około dziesięciu-dwunastu osób.
Naturalnie, w porównaniu do lat siedemdziesiątych stanowi to
znaczny regres. Zwraca uwagę niemal zupełny brak nowych twarzy.
Dzisiejsze paszyńskie nastolatki mają dość mgliste wyobrażenie
o tym, jaka panowała we wsi atmosfera wokół twórczości plastycz­
nej za czasów Księdza Dziekana. Dla nich to już historia.
Wydaje się, że główną przyczyną tego regresu jest ogólna
kondycja psychiczna Polaków. Sztuka ludowa ma dzisiaj u nas bez
porównania mniejszą publiczność, niż przed dziesięcioma laty;
ludziom zupełnie co innego w głowie, niż obrazki czy świątki. Ksiądz
Dziekan odszedł w okresie gwałtownych przemian społecznych.
Niepodobna osądzić jednoznacznie, czy większą stratą dla ośrodka
była jego śmierć, czy też wydarzenia, po których Polacy wciąż jeszcze
nie mogą się otrząsnąć.
Niemal zupełnie wysechł strumień pieniędzy, który płynął do
Paszyna w latach siedemdziesiątych. Cudzoziemcy, odwiedzający
Polskę, interesują się zgoła czym innym, niż sztuką ludową. Coraz
gwałtowniej następuje pauperyzacja inteligencji; dzisiaj mało kto
chce i może płacić za prace chłopskich artystów, turystów jest mniej,
zbiednieli. Muzea także zbiedniały. Czynnik finansowy, znakomicie
wykorzystywany propagandowo przez księdza Nitkę, czynnik,
który był jedną z przyczyn rozwoju ośrodka w latach siedemdziesią­
tych, stracił w znacznym stopniu na znaczeniu. To znaczy, stracił na
znaczeniu jako czynnik pozytywny, bo w ogóle, to ważny jest nadal.
Stosunkowo najlepiej mają się ci, którzy produkują masówkę dla
Cepelii, Veritasu, prywatnych galerii i tzw. butików. Im twórca
ambitniejszy, tym jego praca jest bardziej absurdalna pod względem
ekonomicznym. Dla ludzi rozsądnych i konkretnych, jakimi na ogół
są chłopi oraz chłoporobotnicy, kwestia ta ma znaczny ciężar
gatunkowy. W omawianym konkursie malarstwa na szkle pierwsza
nagroda wynosiła siedem tysięcy; siła nabywcza tej sumy wynosi
jedną czwartą, może jedną piątą siły nabywczej nagrody z lat
siedemdziesiątych. Marna chwała, marne pieniądze — pomyśli
laureat. Nie wiem, w jaki sposób Ksiądz Dziekan stawiałby czoła
tym zjawiskom, gdyby żył; nie sądzę, by jego wielki autorytet oraz
siła perswazji mogły tu stanowić wystarczającą przeciwwagę. Dlate­
go ośmieliłem się wyrazić pogląd, że zmarł w najodpowiedniejszym
dla siebie momencie.
Nie chciałbym bawić się w prognozy, jak potoczą się dalej dzieje
ośrodka paszyńskiego. Bardziej interesuje mnie próba odpowiedzi
na pytanie: która część dorobku księdza Nitki i jego parafian
wytrzymała próbę czasu, okazała się trwała oraz inspirująca następ­
ne pokolenie?
Sprawę należy chyba rozpatrywać w kilku aspektach: artystycz­
nym, pedagogicznym (w szerokim tego słowa znaczeniu) oraz
finansowym.
Wypada tu powtórzyć opinię, którą wyraziłem przed kilkunastu
laty: ośrodek paszyński jest interesujący w pierwszym rzędzie jako
zjawisko społeczne, dopiero w następnej zaś kolejności — artystycz­
ne. Wydaje mi się, że spośród około stu dwudziestu rzeźbiących

�i malujących mieszkańców Paszyna tylko kilkoro osiągnęło interesu­
jące rezultaty artystyczne. Mam tu przede wszystkim na myśli
Wojciecha Oleksego, który w krótkim czasie dopracował się własnej,
niepowtarzalnej formy, surowej i ogromnie ekspresyjnej. Droga,
jaką przebył od najprymitywniejszych wyrzynanek do znakomitych
kompozycji wielofiguralnych jest najlepszym dowodem, że Oleksy
mial duży talent plastyczny, który ujawnił się z niespodziewaną siłą
pod wpływem sprzyjających okoliczności zewnętrznych. Szkoda
tylko, że Wojciech Oleksy był już wówczas starym człowiekiem i miał
przed sobą zaledwie kilka lat życia.
Czasem ogarnia mnie zwątpienie, czy cały ten ruch wspierania
twórczości neoludowej w latach siedemdziesiątych, nienaturalnie
rozdęty i przybierający karykaturalne formy, w ogóle miał sens.
Wtedy ratuję się wspomnieniem Oleksego. Gdy go poznałem, był
zahukanym wiejskim popychadłem, nadającym się tylko do pasienia
krów; ubrany w jakieś lachy, sprawiał wrażenie, jakby się bał, że go
uderzę. Po kilku latach Oleksy był już zupełnie innym człowiekiem:
swobodniejszym, świadomym swej wartości. Nieźle zarabiał. Kupił

sobie garnitur, telewizor, chwalił się księdzu w swym „języku"
niemowy: WADE BUBA O T U PANA (Władek, czyli brat, będzie
pasać krowy, a ja będę panem).
Na swej twórczości także niemało zyskał, zarówno duchowo jak
materialnie, inny znany rzeźbiarz z Paszyna, Stanisław Mika
„Stasicek". Obserwowałem z radością, jak Mika z miesiąca na
miesiąc coraz bardziej prostował się psychicznie, jak dyplomy
uznania (z których się naśmiewał), wzmianki w prasie, przekazy
pieniężne, wizyty „panów" (z których także się naśmiewał) pomaga­
ły mu żyć. Takich dobroczynnych skutków działalności księdza
Nitki obserwowałem znacznie więcej. Mam zamiar opisać to
wszystko w osobnej książce.
Można stwierdzić z wielkim zadowoleniem, że dokonania księ­
dza Nitki wytrzymały próbę czasu, a jego dzieło jest kontynuowane.
Ośrodek żyje — mimo wybitnie niekorzystnych warunków zewnę­
trznych. Sztuka paszynian wciąż cieszy się zainteresowaniem i życzli­
wością.
Paszyn nie jest zamkniętą kartą.

II. do art. A . Jackowskiego: Wiesława Piasna, Kosmiczny szpieg, ol/pł., 72 x 52 cm,
1985 r. Fot. Jan Świderski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9696" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9674">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/03a7d32b75fbab3c01e7f5dd21aea71a.pdf</src>
        <authentication>8b889f5bb07670137d2b4bf46dd0e2ef</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115336">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1157</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115337">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115338">
                <text>1971</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115339">
                <text>sztuka ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115340">
                <text>Indie - sztuka ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115341">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1066</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115342">
                <text>Bhartiya Lok Kala Mandal ( Indyjski Instytut Sztuki Ludowej) w Udajpurze / LUD 1971 t. 55</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115343">
                <text>LUD 1971 t.55, s.217-224</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115344">
                <text>Wolski, Krzysztof</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115345">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115346">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115347">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115348">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115349">
                <text>Lud, t

55, 19'71

KRZYSZTOF WOLSKI

BHARTIYA LOK KALA MANDAL (INDYJSKI INSTYTUT SZTUKI
LUDOWEJ) W UDAJPURZE
Indie na swym olbrzymim obszarze posiadają sporo różnego typu placówek, zajmujących się badaniem tradycyjnej kultury poszczególnych narodów i ludów subkontynentu. Mają tych placówek więcej, niżby się należało spodziewać w kraju, którego sytuacja ekonomiczna nie należy do
najlepszych. Jak na kraj pokolonialny, ilość tego typu instytucji jest
znaczna. Bliższe poznanie pracy placówek napawa szacunkiem dla twórców instytucji i uznaniem dla osiągnięć doborowej i fachowej kadry. Ten
stan rzeczy jest zasługą wielkich indyjskich uczonych i etnografów 1 oraz
administracji angielskiej. Twórca etnografii indyjskiej, Rai Bahadur Sarat Czandra Roy, założyciel pisma "Man in India" i prof. D. N. Majumdar,
założyciel czasopisma "The Eastern Anthropologist", prof. uniwersytetu
w Lakhnau zwracali stale uwagę społeczeństwa indyjskiego na konieczność zarejestrowania stanu kultury ludowej w poszczególnych krajach
indyjskich. Angielskie władze spowodowały opracowanie szeregu monografii prowincji i zamieszkujących je ludów 2. Rezultatem działalności jest
powstanie szeregu instytucji, których kierownictwo objęli znani działacze
kulturalni i fachowcy z wyższym wykształceniem zawodowym. Liczne
katedry etnografii i socjologii dostarczyły tym instytucjom kadr naukowych.
Bhartiya Lok Kala MandaI, czyli Akademia Muzyki, Tańców, Widowisk i Kukiełkarstwa w Udaj purze należy do najciekawszych i najpomyślniej funkcjonujących instytucji tego typu w Indiach. Najlepiej odpowiadającym stanowi rzeczy tłumaczeniem polskim nazwy tej instytucji
1 Por. B. B. Goswami,
Rozwój badań antropologicznych
i ich ośrodki w Indiach,
"Etnografia Polska", t. XII, 1968, s. 285-303.
2 Przy
spisach ludności uzyskano tyle ciekawego materiału, że urzędy staty~
styczne przystąpiły do opracowania szeregu monografii.

�218

KRZYSZTOF

WOLSKI

byłoby: Indyjski Instytut Sztuki i Kultury Ludowej. Mieści się on we
własnym gmachu w nowej dzielnicy Bhupalpura w Udajpurze przy ulicy
Panch Vati i skupia liczny zespół ludzi zajmujących się folklorem Radżastanu, zarówno badaczy i miłośników kultury ludowej, jak też ludzi
zawodowo czynnych w tej dziedzinie. Udajpur należy w Radżastanie,
a nawet w skali ogólno-indyjskiej do ośrodków bogatych w etnograficzne
instytucje kulturalne i naukowo-badawcze. Obok Bhartiya Lok Kala
MandaI istnieją tam zakłady uniwersyteckie (Dep. of Sociology), Tribal
Research Institute in Udaipur (którego dyrektorem jest p. Vyaz), Muzeum:
Regionalne w Udaj purze mieszczące się w Sadżdżan Niwas Bagh oraz
nowo założone Ahar Muzeum z ciekawymi zbiorami archeologicznymi.
Jak na niewielki, bo liczący 111000 mieszkańców, prowincjonalny Udajpur, jest to znaczna liczba instytucji pokrewnego typu o żywej i wydajnej
działalności.
Bhartiya Lok Kala MandaI w Udaj purze założono w roku 1952. Osobą,
która głównie przyczyniła się do powołania do życia tej instytucji, był
. D. L. Samar, znany działacz, humanista o wszechstronnych zainteresowaniach i wybitny znawca kultury Radżastanu i Indii. Samar podjął się
prowadzenia tej placówki kulturalnej i wkrótce doprowadził ją .do rozkwitu. Uzyskano stałą subwencję na działalność z funduszy stanowego
rządu Radżastanu (Dep. of Education), a także kredyty na budowę własnego gmachu, w którym obecnie instytucja znajduje wygodne pomieszczenie. Instytut zajmuje się studiami nad sztuką i kulturą Radżastanu, jak
również Madhya Pradesz, Manipuru i Tripury, otrzymujące na te badania
pomoc finansową z indyjskiego Ministerstwa Spraw Wewnętrznych. Prowadzi się też studia nad tradycyjnym teatrem i widowiskami radża stańskimi dla Bhartiya Natya Sangh India 3.
W siedzibie Bhartiya Lok Kala MandaI mieszczą się pracownie techniczne i naukowe, sale prób, magazyny, wystawa sztuki ludowej Radżastanu oraz w podwórzu gmachu amfiteatr i scena na wolnym powietrzu.
Budynek otacza niewielki lecz piękny ogród, pełen kwitnących kwiatów
i drzew.
W obrębie instytucji działa kilka sekcji. Sekcja naukowo-badawcza
ma za zadanie zbieranie materiałów w terenie, zapisywanie melodii,
instruktaż przy nagrywaniu melodii i filmowaniu tańców i widowisk,
zbieranie eksponatów z dziedziny sztuki ludowej, a następnie gromadzenie i opracowywanie tych materiałów w pracowniach. Sekcja naukowobadawcza prowadzi podręczne muzeum, stale dostępne dla zwiedzających.
Lok Kala MandaI Muzeum posiada ciekawą ekspozycję obrazującą różne
dziedziny sztuki ludowej (przeważnie reprezentowany jest Radżastan,
3

Instytucja zajmuje się badaniami tradycyjnych tańców indyjskich.

�Bhartiya

Lok Kala MandaI

219

a głównie Mewar, którego stolicą jest Udaj pur). Już w westibulu widzi
się "kaczhi ghori": radżastańskie lajkoniki z okręgu Dżalor (Jalor) w Marwarze. W klatce schodowej ściany pokryto freskami. Są to kopie ludowego malarstwa odpustowego. W salach zgromadzono instrumenty muzyczne, figurki, lalki, zabawki, lalki do widowisk kukiełkowych, maski,
rzeźby z terrakoty, świątki, ozdoby i biżuterie, stroje ludowe, a nawet
wzory tatuażu na dłoniach kobiet. Liczne mniejsze i większe kewad,
skrzynki magiczne bardów, przypominające wyglądem niewielkie lecz za
to wieloskrzydłowe tryptyki, zapełniają jedną z sal ekspozycyjnych.
Do sekcji naukowo-badawczej należy archiwum i zbiory biblioteczne.
Pracownicy sekcji służą pomocą i poradą w innych dziedzinach pracy
Bhartiya Lok Kala MandaI.
Publicystyka instytucji, tak naukowa jak i popularno-informacyjna,
skupia się w sekcji wydawniczej. Bhartiya Lok Kala MandaI wydaje czasopismo "Lok Kala" zawierające artykuły z dziedziny sztuki i kultury
ludowej. Wydano też w języku hindi krótkie informacyjne monografie:
Radżastan Ke Lok Nritya (informacje o tańcach ludowych Radżastanu),
Radżastan Ke Lok Natya (informacje o ludowych widowiskach Radżastanu), Radżastan Ke lok Otsava (informacje o świętach i odpustach Radżastanu), Radżastan Swar Lahri (pieśni"ludowe Radżastanu).
W warsztatach artyści plastycy i artyści ludowi pracują przy sporządzaniu kopii dawnych wytworów indyjskiej sztuki ludowej. Kopie te zostają następnie rozprowadzone w charakterze materiałów wymiennych do
innych pokrewnych instytucji, albo są sprzedawane na miejscu turystom
lub zwiedzającym. Rozprowadzane są też prace rzemieślników z terenu.
Między innymi obrazki (gwasze), wykonywane w Nathdwara, pielgrzymkowej miejscowości, leżącej w odległości około 70 km na północ od Udajpuru 4. Również rozsprzedaje się ciekawe ludowe wyroby ceramiczne,
płaskorzeźby i figurki przedstawiające bóstwa oraz narodowych bohaterów Radżastanu. W warsztatach wykonuje się też przedmioty potrzebne
do działalności sekcji artystycznej np. stroje, lalki, kukiełki, maski, zabawki i dawne ozduby lub inne przedmioty, których nabycie na rynku
napotyka na trudności. W pracowniach wykonuje się prace zlecone, odnawia się np. ołtarzyki z domowych kapliczek.
Sekcja filmów i nagrań działa nie tylko w terenie, lecz pracuje z zespołami skupionymi wokół instytucji i produkuje filmy dokumentarne
oparte na materiale terenowym, jak np. kolorowy film krótkometrażowy
I

4 Nathdwara
leży w odległości ok. 70 km na północ od Udajpuru. W miejscowości tej znajduje się słynna świątynia będąca celem pielgrzymek. Przy świątyni
jest centrum tradycyjnego handlu dewocjonaliami oraz znany ośrodek obraźniczy.
W roku 1961 miasteczko liczyło 13890 mieszkańców (Census of India 1961, Vol. XIV,
Rajasthan, part. II-A, s. 140).

�220

KRZYSZTOF

WOLSKI

"Tańce plemion Radżastanu" . (125 m) .czy "Plemiona Manipuru w kolorze
i rytmie" (135 m), lub "Kultura i sztuka plemion Madhya Pradesz"
(340 m), lecz także własne opracowania oparte na tradycyjnych formach
życia plemienia Bhil koczującego w Radżastanie (film "Kudarat Ke
Ladle") oraz "MumaI", widowisko wokalno-taneczne opracowane w in-

Ryc. 1. Rabudzi Rathar poluje na dziki
(malarstwo merwarskie).

stytucji a naśladujące pokrewne tradycyjne widowisko Mumal i Mahendra.
Widowisko to jest udramatyzowaniem dawnego miejscowego wątku epicznego.
Działalność choreograficzna, wokalna i teatralno-widowiskowa przynosi największą sławę instytucji. Przy Bhartiya Lok MandaI znajduje się
liczny zespół artystów. Objeżdża on większe ośrodki Indii, dając przedstawienia i koncerty. Repertuar składa się z tradycyjnych ludowych wido-

�Bhartiya

Lok Kala MandaI

wisk radżastańskich, (przeważnie widowiska typu kyal). Jest
wisko dramatyczne, operowo-baletowe, w które wplatają się
tyczące tematów miejscowych lub zagadnień współczesnych.
też sztuk opracowanych współcześnie na wzór dawnych. Do

221
to widofarsy doNie brak
żelaznego

Ryc. 2. Dhola przybywa do domu Maruwani
(malarstwo merwarskie).

repertuaru zaliczyć należy Mane czakar Rakhodżi, oparty na życiu słynnej w Radżastanie rani Miira Bai (ur. 1516), córki thakura (pana feudalnego) Ratan Singh'a, pana na Medta. W młodości poświęciła się służbie
Kriszny (inkarnacji boga Wisznu), a gdy ją wydano za radżę Kumar
Bhodżradż Singh'a (którego ojcem był Rana Sanga Sziszodia z Czittoru),
uciekła z pałacu w Czittor do pustelni, kompromitując ród panujący.
Władca Czittoru, brat męża sprowadził ją z powrotem siłą do pałacu. Po
powtórnych ucieczkach posłano jej jadowite węże i truciznę, które miały
zakończyć kompromitujące życie Miiry Bai. Węże owinęła wokoło szyi,

�222

KRZYSZTOF

WOLSKI

truciznę wypiła bez szkody i nadal pozostała w świątyni tańcząc i śpiewając
przed posągiem Kriszny. Miira Bai początkowo mieszkała przy świątyni
Brindawan 5, a później większą część swego życia spędziła w świątyni
Dwarkadhisz w Dwarka. Wśród ludu w Radżastanie Miira Bai należy do
naj popularniej szych postaci w historii 6.
Innym tradycyjnym widowiskiem z Radżastanu jest Dhola Maru
(a właściwie Dhola i Maruwani). Fabułę stanowi poznanie przez młodego
Dhola (z Nagaur) piękności dżajsalmerskiej Maruwani w domu jej rodziców, a następnie jej zaślubienie. W sztuce Panihari. przedstawia się dzieje
indyjskiej Penelopy, żyjącej w oazie koło Dżajsalmeru, przez dwanaście
lat oczekującej na powrót męża. Spotyka go przy studni, lecz go nie poznaje, dopiero świekra stwierdza kim jest przybysz. Ogólna radość i tańce
w oazie towarzyszą radującej się parze małżeńskiej. Także tradycyjnym
przedstawieniem jest wspomniane powyżej widowisko Mumal. Słynna
z urody Mumal, dama z Dżajsalmeru, jest przykładem indyjskiej kobiet ysfinksa. Liczni kandydaci do ręki Mumal odpadają jeden po drugim, nie
mogąc dać odpowiedzi na jej pytania. Uciekają też zatrwożeni widokiem
lwa, pilnującego wrót pałacu Mumal. Dopiero Mahendra, książę z Amarkot, odpowiada poprawnie na pytania Mumal, a następnie odwiedza ją
co nocy. Mumal i Mahendra postanawiają się pobrać. Lecz pewnej nocy
Mahendra nie zjawia się na schadzkę, a zrozpaczona Mumal śle do niego
listy. Gdy wreszcie Mahendra przyby:wa, kapryśna Mumal każe swej
siostrze Sumal przebrać się za mężczyznę i usiąść obok niej. Widząc to,
Mahendra urażony odjeżdża, nie chcąc więcej słyszeć o Mumal. Mumal
z rozpaczy zasypia na wieki.
5 Brindawan
lub Brindaban, słynna świątynia w miejscu, gdzie miał się urodzić
Kriszna, awatar boga Wisznu.
6 Miira
Bai była słynną poetką i autorką licznych liryków ku czci Kriszny.
Tworzyła w jednym z dialektów języka hindi, w radżastani, w narzeczu mewari.
Jej pieśni tworzone w języku żywym zjednały jej niebywały rozgłos i szeroką
popularność w zachodnich państwach indyjskich w Radżastanie i Gudżeracie, gdzie
przebywała za życia. Utwory te weszły w skład klasycznej poezji Indii i doczekały
się licznych przekładów na języki europejskie. Językowi polskiemu przyswoiła je
Wanda Dynowska w zbiorze Antologia Indyjska, t. III, Hindi, w ramach wydawnictwa "Biblioteka Polsko-Indyjska" (Madras 1959). W antologii znalazło się 44 pieśni
Miiry Bai. Dla przykładu podajemy jedną z nich:

Słyszę z oddali kroki Hari,
po stromych wspinam się ścieżkach,
po spadzistych wzgórzach
i jarach głębokich wędruję.
Żaby rechocą, tańczy weselnie paw,
ptaki tęskne rzucają wołania ...
Indra zawsze piorunami gra,
a wśród deszczu strumieni błądzą błyskawice.

�Bhartiya

Lok Kala Mandal

223

Bhartiya Lok Kala MandaI daje też innego rodzaju przedstawienia.
Takim jest np. Pasine - ki - Ganga, czyli Indra pudża (Misterium ku
czci Indry, boga deszczu). Kangawalla, bard, czyli tradycyjny opowiadacz
dziejów Radżastanu, opisuje dawne piękno i chwałę kraju. Lecz obecnie
wszędzie jest pustynia. Nie ma nawet jednego zielonego drzewa na wsi.

Ryc. 3. Dhola i Maruwani jadą do Nagaur
(malarstwo merwarskie).

Bard opowiada o walce z pustynią i o postawieniu zapory na rzece. Najpierw musiano budować drogę. Potem powstaje ośrodek wiejski, szkoła
i szpital. Góry zostają zalesione, pola nawodnione, a wieś skolektywizowana. Wieś staje się bogata i szczęśliwa, a Indra, bóg deszczu, zsyła częste opady.
Jest też i więcej przedstawień nawiązujących do życia współczesnego.
Balet Czambal nawiązuje do planu zagospodarowania doliny rzeki w planie pięcioletnim, a balet Azadi - ki - Kahani jest oparty na walkach
Indii o niepodległość.

�KRZYSZTOF

WOLSKI

Najbardziej
znany w Indiach i zagranicą jest radżastański
teatr marionetek. Tego typu widowiska są stare i sięgają czasów sprzed dwu tysięcy lat. Przedstawienia
te słynęły później na dworze władcy Vikramaditya (ok. 1076-1126).
Później teatr kukiełkowy,
pełen symbolicznych
i fantastycznych
postaci, przestylizowanych
osób historycznych,
demonów,
bogów i bohaterów
bawił publiczność
na odpustach
i jarmarkach
oraz
wędrował po wsiach i dworach drobnych feudałów w Radżastanie.
W Radżastanie
dochował się do ostatnich
lat. Od ludu przejęła go Bhartiya
Lok Kala MandaI i rozsławiła
w Indiach i w świecie. Ze sztuką Amar
Singh Rathore Ka Khel jeżdżono po większych miastach Indii, dawano
przedstawienia
w obecności premierów
Indii Dżawahar
Lal Nehru i Lal
Bahadur
Szastri. Udajpurski
teatr radżastańskich
marionetek
trafił na
II Światowy
Festiwal
Kukiełek
do Bukaresztu
w r. 19G0 wziął udział
w III Festiwalu w r. 1965 również w Bukareszcie. Barwne przedstawienie
życia na dworze Wielkich Mogołów dało kukiełkom
radżastańskim
światową sławę. Instytut
otworzył wobec tego specjalne kursy dla szkolenia
kukiełkarzy,
a także dla nauczycieli i studentów.
To powszechne powodzenie w kraju i zagranicą dało instytucji
zasłużoną sławę i uznanie. Posypały się dalsze rządowe subwencje, umożliwiające rozrost i rozszerzenie
tematycznych
zainteresowań,
a także objęcie
szerszych terenów planowymi badaniami nad kulturą i tradycyjnq
sztuką
ludową.

KRZYSZTOF WOLSKI

'THE INDIAN INSTITUTE

OF FOLK ART IN UDAIPUR

(S u m m ary)
Bhartiya Lok Kala MandaI in Udaipur, Rajasthan, India, was founded in 1952
by D. L. Samar with a view to conducting research into Indian folk art. The
institute's activities include the accumulation of museum exhibits, also the recording
and popularizing of pageantry, dancing, singing, music and traditional folk literature. In addition it supports the. traditional puppet theatre in Rajasthan, organizing
performances in India and other countries of the world. Investigations are carried
out mainly in the states of Madhya Pradesh, Rajasthan, Manipur and Tripura.
where ancient Indian folk art is best preserved, The rich museum in Udaipur
possesses valuable collections in many fields of Indian folk art.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9697" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9675">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/08dc276414a39c828ef5f99e67aebf0c.pdf</src>
        <authentication>fba7211608477f8ed7434a9a40c3897d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115350">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5047</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115351">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115352">
                <text>Turner, Victor (1920-1983)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115353">
                <text>antropologia symboliczna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115354">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4681</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115355">
                <text>Rozważania o antropologii Victora Wittera Turnera / LUD 2002 t.86</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115356">
                <text>LUD 2002 t.86, s.13-30</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115357">
                <text>Kafar, Marcin Andrzej</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115358">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115359">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115360">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115361">
                <text>Lud, t. 86, 2002

I. STUDIA I MATERIAŁY

MARCIN ANDRZEJ KAFAR
Łódź

ROZWAŻANIA O ANTROPOLOGII
VICTORA WITTERA TURNERA

Dotychczas, o ile wiem, przetłumaczono na język polski tylko jeden tekst
wybitnego brytyjskiego antropologa - Victora Tumeral. Wszelako czytając
literaturę z zakresu nauk społecznych i nauk o kulturze, dostrzegamy rosnące na przestrzeni kilku ostatnich lat zainteresowanie ideami brytyjskiego symbolisty. Rzeczowe odwołania do koncepcji dialektyki struktury i communitas, liminalności czy dramatów społecznych znajdujemy w pracach Jerzego
Sławomira Wasilewskiego, Rocha Sulimy, Marka Czyżewskieg02• Choć wymienieni autorzy - ze względu na obszary interpretacyjne, w jakich się poruszają - odnoszą się jedynie do niewielkiego skrawka bogatego dorobku Turnera, to ich rozważania zasługują na uwagę przede wszystkim dlatego, że podbudowane są znajomością oryginalnych tekstów autora The Ritual Process, co
stworzyło szansę (moim zdaniem w dużej mierze wykorzystaną) na wystarczająco wnikliwą egzegezę jego myśli. Etnolog, folklorysta i socjolog pokazują także, co równie ważne, jak inspirujące i twórcze mogą być dziś pomysły
Turnera dla różnych dyscyplin wiedzy. Tę niewątpliwie interesującą, ale wymagającą dalszych badań kwestię pozostawiam do rozwinięcia przy innej
okazji.
l Chodzi o fragment książki Tumera From Ritual to Theater. Human Seriousness
of Play, PAJ
Publications, New York, 1982, wydany pt. Teatr w codzienności, codzienność w teatrze (Turner,
1988). Wiem, że obecnie redakcja kwartalnika "Polska Sztuka Ludowa. Konteksty" przygotowuje
do druku dwa inne szkice Tumera. Obok nich prawdopodobnie ukaże się artykuł amerykańskiego
uczonego, Mathieu Deflema, do którego sięgałem, pisząc niniejszy szkic (Zob. Deflem, 1991).
O zamiarze publikacji tekstu Deflema dowiedziałem się po zakończeniu pracy nad moim artykułem.
2 Jerzy Sławomir Wasilewski jako pierwszy z polskich badaczy odwołał się do koncepcji wypracowanych przez Tumera, wykorzystując je w kontekście etnologicznych rozważań o kulturowych tabu (Wasilewski, Tabu... , 1989). Roch Sulima w interesujący sposób zastosował nośne pojęcia struktury i communitas w analizie lokalnego fenomenu młodzieżowej subkultury operującej
imieniem publicznym "Józef Tkaczuk" (Sulima, Józef .. , 1995). Tumerowskim duchem przeniknięta jest również inna praca tego autora (Por. Sulima, 2000). Marek Czyżewski wykazał dużą
wartość analityczną innych Tumerowskich kategorii, mianowicie dramatu społecznego i rytuału,
włączając je w zaproponowaną przez siebie teorię dyskursu publicznego (Czyżewski, 1997).

�14
W tym szkicu będzie mnie natomiast interesował proces wyłaniania się najważniejszych koncepcji teoretycznych Victora Tumera, które postaram się zaprezentować w powiązaniu z wątkami biograficznymi. Sądzę bowiem, że aby
odczytać Tumerowskie idee we właściwym im kontekście, musimy mieć na
uwadze także jego doświadczenia osobiste, można rzec, swoiste dramaty
życiowe, jakie były udziałem tego wybitnego brytyjskiego antropologa, by
użyć języka stosowanego przez niego samego. Punktem wyjścia moich rozważań jest przyjęcie stanowiska wypracowanego przez Mathieu Deflema,
który w tekście syntetyzującym naukowe dokonania autora Rytualnego procesu mówi wprost o zbieżności zwrotów intelektualnych ze zwrotami w życiu prywatnym Tumera, słusznie, moim zdaniem, upatrując w tych ostatnich
także źródeł zmian sposobu jego antropologicznego
myślenia (w którym
mieściło się również myślenie o antropologii) (Deflem, 1991).
Przygoda Tumera z nauką o kulturze w jej wymiarze akademickim zaczęła się po II wojnie światowej, kiedy to podjął on studia antropologiczne na
University College w Londynie. Był to moment ponownego rozpoczęcia nauki w szkole, do której uczęszczał jeszcze przed wojną, wówczas studiując
język angielski i literaturę. Kiedy dwudziestokilkuletni
Turner (ur. w 1920
roku w szkockim Glasgow) wstępował na powrót w progi uczelni, miał
w pamięci traumatyczne doświadczenia czasu wojny (ze względu na swe przekonania antymilitame "przeczekanej" w siłach pomocniczych armii angielskiej) i dzieciństwo spędzone z matką - Violet Witter, aktorką Szkockiego
Teatru Narodowego, w domu jej rodziców. Ten
fakt w biografii Tumera zasługuje na podkreślenie, gdyż, jak zgodnie uznają badacze i komentatorzy jego myśli3, późniejsze koncepcje dramatów
; społecznych narodziły się pośrednio właśnie dzięki wciąż żywej w pamięci Tumera atmosferze teatru, gry i aktorstwa doświadczonych w domu dzieciństwa, a praktykowanych jeszcze długo potem,
także w czasie akademickich dysput i wykładów4.
Należy wspomnieć o jeszcze jednym ważnym
wydarzeniu w życiu Tumera, jakie miało miejsce
podczas wojny. Oto w 1943 roku poznaje i żeni
się z Edith Davis - kobietą będącą nie tylko żoną

J Piszą o tym m.in. Roger D. Abrahams (1995, s. V), Mathieu Detlem (1991), a także Beth
Barrie (notatki ..., www.indiana.edu).
4 Dla przykładu Roger Abrahams, wspominając Tumera, nazwał go nie tylko wspaniałym wykładowcą ipedagogiem, ale także "akademickim showmanem", potrafiącym z równą swobodą wcielać się podczas wykładów w role mistrza ceremonii, klowna czy mędrca (Abrahams, 1995, s. V).

�15
i matką ich pięciorga dzieci, ale również muzą,
twórczym natchnieniem podejmowanych przez
niego wyzwań naukowych, krytykiem jego prac,
a nierzadko też ich współautorem, nieraz, co charakterystyczne, współautorem kryjącym się za licz- .
nymi aluzjami i niuansami esejów sygnowanych
nazwiskiem jej męża. W wymiarze osobistym była
wreszcie Edith dla Turnera dobrym duchem, filarem, na którym mocno wspierał się przez całe
swoje życie.
Pierwsze lata ich wspólnego życia cementowa- .
ły przeciwności losu wojny, narodziny dwóch synów i - już po ogłoszeniu przez Niemcy kapitulacji - wędrówki z cygańskim taborem w okolicy miasteczka Rugby Town. To właśnie wtedy Turner w jednej z publicznych
bibliotek trafia na książkę Margaret Mead Dojrzewanie na Samoa oraz The
Andaman Islanders Roberta Radcliffe-Browna, i to właśnie wtedy antropologia zaczyna zapuszczać w nim, jak się dziś okazuje, głębokie korzenie. Grunt
dla nich przygotowują wykłady i seminaria odbywane z tuzami ówczesnej antropologii brytyjskiej: Meyerem Fortesem, Daryllem Fordem, Edmundem Leachern, Raymondem Firthem, aby wspomnieć tylko kilka postaci z szerokiej
plejady ówczesnych znakomitości intelektualnych napotkanych w University
College. Tytuł BA (Bachelor of Arts), będący odpowiednikiem polskiego licencjatu, trafia do rąk Tumera w roku 1949, a rok później -już w Manchesterze - po obronieniu pracy u Maxa Gluckmana Turner otrzymuje stopień MA
(Master of Arts). Wkrótce potem Gluckman, przewodzący wówczas katedrze
antropologii na Manchester University, składa mu propozycję otrzymania
grantu na badania w Afryce.
Korzystając z nadarzającej się okazji, Turner wyjeżdża w 1950 roku do
Północnej Rodezji, by w ramach projektów realizowanych przez Rhodes Livingstone Institute prowadzić własne badania. Jego prace w Mukanza i innych wioskach zasiedlonych przez plemię Ndembu odbywały się w dwóch
cyklach: pierwszy przypada na okres od grudnia 1950 do lutego 1952 roku,
drugi zaś od maja 1953 do czerwca 19545• Ich wynikiem jest obfity materiał
etnograficzny przedstawiony w pierwotnej postaci jako monografia kultury
5 Detlem (ł 991) za Edith Turner zwraca uwagę na dość interesujący szczegół związany z wyjazdem Turnera do Afryki, mianowicie pierwotnie obiektem jego eksploracji miało być plemię
Mambwe, ale w ostatniej chwili do Instytutu w Lusace, gdzie Turner przygotowywał się do rozpoczęcia pracy terenowej, dotarł telegram od Gluckmana, w którym sugerował on zmianę wcześniejszych planów i wyjazd do Mwinilunga,jednej z prowincji położonej w północno-zachodniej
części Rodezji, zamieszkiwanej przez ludność Ndembu. Swoją drogą ciekawe, jak rozwinęłaby
się myśl Turnerowska w przypadku zetknięcia z kulturą plemienia Mambwe, znacznie "uboższą"
w rytuały niż kultura Ndembu.

�16
Ndembu, za którą w 1955 rokujej autor otrzymuje doktorat. Dysertacja opublikowana jako Schism and Continuity in African Society. A Study oj Ndembu
Village Life (1957), gdy wziąć pod uwagę jej zawartość merytoryczną, mieści
się ściśle w problematyce konfliktu społecznego, tematu na różne sposoby
podejmowanego przez badaczy z kręgu szkoły manchesterskiej, do której głównych przedstawicieli zwykło się zaliczać także Turnera (Kuper, 1987, s. 197).
W Schism and Continuity pokazuje on, w odniesieniu do przykładu systemu
pokrewieństwa społeczności Ndembu, w jaki sposób grupy radzą sobie w sytuacjach sprzeczności interesów, pojawiających się w sferze ekonomicznej
i hierarchiczności struktury społecznej, np. w postaci walki o władzę. Analizy
zebranych przez siebie danych dokonuje, budując schemat dramatyzacji zachowań społecznych, które, jego zdaniem, mają charakter procesualny6. Dramat społeczny rozgrywa się niejako w czterech aktach. Pojawiający się konflikt daje się rozpoznać jako naruszenie ogólnie obowiązujących w danym
systemie społecznym norm i zasad, regulujących obszar współżycia między
członkami społeczności. Jest to pierwsza, inicjacyjna faza procesu, który następnie może rozwinąć się w dwóch kierunkach: konflikt daje się bardzo szybko zażegnać na poziomie "ograniczonego pola społecznej interakcji" lub następuje jego eskalacja obejmująca szerokie pola ważnych dla grupy obszarów społecznych działań. Turner nazywa tę fazę "fazą narastającego kryzysu"
(phase oJmounting crisis; Turner, 1978, s. 39). W przypadku zaistnienia sytuacji, gdy rozwój wypadków podlega scenariuszowi narastającego kryzysu,
kolejną odsłoną dramatu jest faza uruchomienia różnorakich mechanizmów
mających na celu ograniczenie jego rozprzestrzeniania się. W zależności od
skali postępujących rozłamów mogą to być zarówno indywidualne wystąpienia osób uznawanych za autorytety o różnej proweniencji, ale zadziałać mogą
także instytucje prawne. Na tym etapie społeczności tradycyjne często sięgają również po rytuały, których "uzdrawiająca" siła okazuje się niekiedy nie
do przecenienia. Zdarza się, że rytuały odgrywają niepoślednią rolę także
w czwartej, zarazem końcowej, fazie procesu, która zakończyć się może na
dwa sposoby: następuje reintegracja społecznej struktury lub ostateczna legitymizacja rozpadu grupy, czyli po prostu schizma. W przypadku badanych
przez Turnera Ndembu schizma przybierała zazwyczaj postać przestrzennego odłączenia części wsi, a w sferze symbolicznej wyrażano ją na przykład

6Podkreślane wielokrotnie przez Turnera przekonanie o procesualnym charakterze zjawisk społeczno-kulturowychjest
punktem wyjścia właściwie wszystkich podejmowanych przez niego rozważań. Na wykrystalizowanie się takiego poglądu początkowo miał zapewne wpływ silnie oddziałujący na "młodego Tumera" Max Gluckman, optujący za dynamiczną perspektywą analizy
zjawisk (Kuper, 1987, s. 186-217), później zaś (po wyjeździe do Ameryki w 1963 roku) zetknięcie z tendencjami szkoły chicagowskiej, przedkładającej ujmowanie rzeczywistości w kategoriach
procesu nad posługiwaniem się perspektywą strukturalną. Na temat strukturalnego i procesualnego podejścia w naukach społecznych pisze m.in. M. Czyżewski (Czyżewski, 1997, s. 42-43).

�17
przez ustanowienie nowego rytuału. Taką wymowę ma rytuał Chihamba,
opisany w Schism and Continuity. Pomimo tego, że odprawiany jest w głównej wiosce - Mukanza, to bierze w nim udział kilkanaście innych wiosek,
z których część związana była kiedyś ściśle terytorialnie z Mukanza, ale wskutek różnego typu społecznych konfliktów zostały od niej odłączone.
Chihamba jest dla Turnera narzędziem radzenia sobie Ndembu z nową,
kłopotliwą sytuacją wyrosłą w obrębie ich struktury społecznej; sytuacją
wymagającą podjęcia zdecydowanych działań, w wyniku których społeczność na powrót będzie zdolna osiągnąć stan equilibrium (Turner, 1978, s. 41).
Wykazując takie podejście do kwestii rytuału, Turner ograniczał się do wskazania jedynie jego funkcjonalnego charakteru. Tym samym nie odbiegał od
ogólnej tendencji panującej wówczas w szkole manchesterskiej, jeśli chodzi
o te zagadnienia. Były one zresztą traktowane przez to środowisko naukowe,
mówiąc łagodnie, po macoszemu. Po latach sam Turner odnosi się do tych
spraw w sposób bardzo wymowny, stwierdzając:
Kiedy zaczynałem badania terenowe wśród Ndembu, szedłem ścieżkami wyznaczonymi przez moich poprzedników zatrudnionych w Rhodes-Livingstone Institute for Sociological Research, mającym swą siedzibę w Lusace, administracyjnej stolicy Północnej Rodezji (teraz Zambii). Był to naj wcześniej założony instytut w Afryce Brytyjskiej (1938). Aspirował do roli centrum, w którym problem
ustanawiania i utrzymywania poprawnych kontaktów między ludnością miejscową
a przybyszami wyznaczał podstawowy obszar badawczy. Pod przewodnictwem
wpierw Godfreya Wilsona i Maxa Gluckmana, a później Elizabeth Colson oraz
Clyde'a Mitchella, wyższych rangą badaczy terenowych (research officers), instytut prowadził badania nad plemiennym systemem politycznym, instytucjąmałżeństwa, systemem pokrewieństwa rodzin, a także nad pewnymi aspektami urbanizacji, migracji zarobkowej, struktury wsi oraz ekologicznych i ekonomicznych
systemów plemiennych. Pracownicy instytutu zrobili też wiele w zakresie sporządzania map i klasyfikowania wszystkich plemion obszaru Północnej Rodezji,
przyjmując podział na sześć grup i opisując je z użyciem stosowanego pierwotnie
nazewnictwa. Jak zauważyła Lucy Mair (1960), rola Rhodes-Livingstone Institute w kształtowaniu polityki - podobnie jak miało to miejsce w przypadku innych instytutów z Afryki Brytyjskiej - polegała nie na "zaleceniu działań w odniesieniu do konkretnych sytuacji", ale "raczej na takiej analizie sytuacji, w wyniku której tworzący politykę (policymakers) (mogli) widzieć bardziej wyraziście,
zjakimi zmagają się siłami" (...).
Gdy zaczynałem prowadzić własne badania, rytuał zajmował wśród tych "sił"
miejsce mało znaczące. Co więcej, zainteresowanie tymi kwestiami w środowisku badaczy Rhodes-Livingstone
nigdy nie było duże: profesor Raymond Apthorpe (1961) zauważył, że wśród 99 publikacji wydanych przez instytut na przestrzeni około trzydziestu lat tylko w trzech ich autorzy poświęcają uwagę rytuałowi. Także teraz, pięć lat później, pomiędzy 31 krótkimi monografiami na temat
życia plemiennego Centralnej Afryki wydanymi przez Rhodes-Livingstone,
tylko cztery czynią rytuał wiodącym zagadnieniem, z czego autorem dwóch jest piszący te słowa (Turner, 1995, s. 5-6).

�18
Jeśli już badacze z kręgu instytutu decydowali się na podjęcie problemu
rytuału, to ograniczali się jedynie do wskazania jego kompensacyjnej roli,
jaką pełnił on ich zdaniem w kontekście powstawania i rozwiązywania społecznych konfliktów. Idea była czytelna: oto dzięki rytuałom grupy utrzymują
cały czas względną równowagę we wszystkich sferach życia, a ta przyczynia
się z kolei do budowania i podtrzymywania społecznej spójności. Ta swoista
siła grupowej konsolidacji wyłania się w procesie nieustannego rekapitulowania wartości wyznaczających normy współżycia społecznego. Przykładem
wzorcowego stosowania się do tych założeń jest stanowisko ojca antropologii manchesterskiej - Gluckmana, który w jednej ze swych prac w sposób
następujący wypowiadał się na temat rytuału:
Nie jest to po prostu wyrażanie spójności i wpajanie ludziom poczucia rangi wspólnoty oraz uczuć społecznych, jak było to ujęte w teoriach Durkheima i Radcłiffe-Browna, lecz jest to spotęgowanie rzeczywistych konfliktów pomiędzy regułami życia
społecznego oraz utwierdzanie przekonania, iż jedność istnieje pomimo owych
konfliktów7.

Podporządkowany paradygmatowi szkoły Gluckmana stosunek Turnera do
kwestii rytuału daje się zauważyć właśnie w Schism and Continuity, gdzie traktowany jest, jak mówi Deflem, jako rodzaj ,,«społecznego kleju» (social glue)
spajającego społeczność Ndembu" (Deflem, 1991). Swoje rozważania poświęcone tym zagadnieniom zawiera w rozdziale, któremu nadaje charakterystyczny tytuł: The Politically Integrative Function of Ritual i który to rozdział stanowi - co równie wymowne - jedynie niewielką (1/12) część całej pracy.
Wiedząc dziś, jak znaczącą rolę odegrała w późniejszych koncepcjach Turnera problematyka związana z samym rytuałem, szerzej zaś z religijnością
w ogóle, można zadać w tym miejscu zasadne, jak sądzę, pytanie: co wpłynęło na zmianę jego nastawienia do tych zagadnień? Odpowiedź na to pytanie jest z pewnością złożona i zdaję sobie sprawę, że przyjęta przeze mnie
argumentacja jest jedną z możliwych. Otóż uważam, że zasadniczą rolę odegrały tutaj dwa powiązane ze sobą czynniki, a mianowicie: (i) pojawienie się
w jego horyzoncie badawczym intelektualnych narzędzi, które umożliwiły
mu przejście od zewnętrznego (funkcjonalno-strukturalnego)
badania rytuałów do analizy ich morfologii (w tym badań nad symboliką); (ii) racje światopoglądowe. Zanim skupimy się na tych kwestiach, zastanówmy się, co spowodowało, że Turner w ogóle zainteresował się problematyką rytuału. W tym
wypadku rozsądne wydaje się zwrócenie się ku tropom związanym z badaniami terenowymi. Odnajdujemy je w pracy The Ritual Process, gdzie Turner dokonuje retrospekcji badań prowadzonych w Afryce, ukazując pewne
7 M. Gluckman, Seven-year
research plan o/the Rhodes-Livingstone
Institute ... , w: Human
Problems in British Central Africa, 1945, s. 9; cyt. za: Kuper, 1987, s. 192.

�19
ich aspekty niejako od kuchni, opisując między innymi swoje doświadczenie
przełamywania niechęci do rytuału:
Przez pierwsze dziewięć miesięcy pracy w terenie gromadziłem znaczne ilości
danych na temat systemu pokrewieństwa, układu przestrzennego wioski, małżeństwa i rozwodu, budżetu rodzinnego i indywidualnego, polityki plemiennej
i wioskowej oraz cyklu wegetacyjnego. Zapełniałem mój notatnik genealogiami,
odtwarzałem topografię wioski i przeprowadzałem spisy ludności; grasowałem
wokół, wychwytując rzadko stosowane terminy lineaży. Jednak wciąż czułem8,
że przyglądam się wszystkiemu z zewnątrz. Uczucie to nie zniknęło nawet wówczas, gdy zacząłem sprawnie posługiwać się językiem tubylców. Jednocześnie przez
cały ten czas byłem świadom łomotu rytualnych bębnów, rozbrzmiewających
w sąsiedztwie mojego obozu, i ludzi, o których wiedziałem, że opuszczają mnie,
aby spędzać dni na odgrywaniu rytuałów o tak egzotycznie brzmiących nazwach
jak: Nkula, Wubwang 'u czy Wubinda. Ostatecznie pojąłem, że jeśli rzeczywiście chcę wiedzieć, co jest rdzeniem kultury Ndembu, muszę przełamać moją
antypatię do rytuałów i zacząć je badać (...).
Aby doznać oświecenia, sięgnąłem wpierw po Dziennik Dystryktowy (District
Notebook), który jest kompilacją luźnych notatek z codziennych zdarzeń i zapisem
obyczajów, sporządzanych na bieżąco przez urzędników administracji kolonialnej,
których coś zainteresowało. Znalazłem tam krótkie opisy wierzeń Ndembu w Najwyższego Boga, duchy przodków i różne rodzaje obrzędów. (...) Ujmując różne
zjawiska, opisy te nie dawały mi co prawda satysfakcjonujących wyjaśnień w kwestii rozbudowanych i złożonych rytuałów dojrzewania, które widziałem, aczkolwiek
rzuciły pewne światło na rytuały, z którymi nie miałem wcześniej styczności.
Moim kolejnym krokiem było przeprowadzenie cyklu wywiadów z wyjątkowo uzdolnionym wodzem, Ikelenge, który posługiwał się angielskim. Wódz
Ikelenge natychmiast zorientował się, o co mi chodzi, i dał mi spis nazw najważniejszych dla Ndembu rytuałów z krótkimi opisami każdego z nich. ( ...) Wkrótce
potem Ikelenge zaprosił mnie do wzięcia udziału w jednym z rytuałów związanych z kultem łowców broni palnej, zwanym Wuyang 'a. To właśnie w czasie trwania tego obrzędu uświadomiłem sobie, że przynajmniej jeden z obszarów ekonomicznych Ndembu, mianowicie łowiectwo, nie może być zrozumiany bez odniesień do idiomów ukrytych w rytuale związanym z pościgiem (...).
Przeniosłem mój obóz ze stolicy, gdzie rezydował wódz, do miejsca zasiedlonego przez zwykłych mieszkańców. Z biegiem czasu moja rodzina stała się
w mniejszym lub większym stopniu integralną częścią społeczności i właśnie wtedy
moja żona ija zaczęliśmy spostrzegać to, co wcześniej było zaciemnione przez
nasze teoretyczne okulary (Turner, 1995, s. 7-9).

W przytoczonym wyżej fragmencie na uwagę zasługuje dość szczególny
zabieg, którym posłużył się Victor Turner. Oto swoje własne intuicje, przeczucia i doświadczenia bycia w kulturze, którą badał, potraktował na równi
z innymi źródłami wiedzy etnograficznej - kwerendą archiwalną, przeprowadzaniem wywiadów, obserwacją. Co ważniejsze, nie jawią się owe doświad8

Wszystkie podkreślenia w powyższym cytacie pochodzą od autora niniejszego szkicu.

�20
czenia tylko jako dodatek do uznanych za podstawowe sposobów zdobywania materiałów empirycznych, ale przynajmniej dla samego Turnera urastają
do rangi niezbędnego czynnika, dzięki któremu doznał on swoistego oświecenia metodologicznego. Pozwalając niejako sobie samemu stać się na moment uczestnikiem zdarzeń, a nie tylko ich obserwatorem (choćby i uczestniczącym), przekroczył to, co wydawało się nieprzekraczalne, to, co jego kolegom badaczom jedynie migało przed oczyma, gdy w pośpiechu pędzili
w poszukiwaniu strukturalnej prawdy skrytej w genealogiach. Można się zastanawiać, czy autor The Forest of Symbols odkryłby, jak sam mówi, "rdzeń
kultury Ndembu", gdyby, mówiąc metaforycznie, nie uległ rytmowi rytualnych
bębnów. Można się też zastanawiać, czy napisałby tyle uznanych dzisiaj przez
rzesze antropologów za genialne tekstów o symbolu, religii, sacrum ...9•
Zapis wyników przeprowadzonych przez Turnera badań dokonany został
początkowo w znanych mu wcześniej kategoriach, które w tekstach (m.in.
w Schism and Continuity) pojawiły się jako rama analizy o charakterze strukturalno-funkcjonalnym. Trzeba było zaistnienia szczególnych okoliczności,
aby uczynił on kilka kolejnych kroków w kierunku zmiany swego podejścia
do zagadnień rytuału.
Wiele w tej kwestii wyjaśnić może spojrzenie na perspektywę czasową,
w jakiej ukazywały się pierwsze ważne prace poświęcone motywom religijności, symboliki i rytuału. The Forest of Symbols. Aspects of Ndembu Ritual
- najbardziej znane dzieło, w którym Turner wykłada swoją teorię symboli,
ukazuje się w 1967 roku, a więc z górą 12 lat po zakończeniu badań nad
Ndembu. Jest to o tyle godne podkreślenia, że dane empiryczne wykorzystane w Turnerowskich analizach pochodzą właściwie w całości z tych badań.
Między 1957 (data wydania Schism and Continuity) a 1961 rokiem nie opublikowano Turnerowi żadnych prac na ten temat, choć takowe powstają i zapełniają jego biurko. Oto na przykład w 1964 roku zostaje wydany artykuł
Symbols in Ndembu RituallO , w którym jego autor przedstawia podstawowe
założenia analizy symbolicznej. Tekst ten, który jednocześnie można uznać
za otwartą deklarację opowiedzenia się Turnera za nową formułą interpretacji antropologicznej, był gotowy już w roku 1957 i od tego momentu przez
siedem lat po prostu leżał w szufladzie w oczekiwaniu na przysłowiowe lepsze czasy. Napisanie Symbols in Ndembu Ritual zyskuje dodatkową wymo9 Retrospekcja doświadczenia
terenowego przedstawiona przez Tumera w The Ritual Process
może być ciekawym przyczynkiem do toczącej się w kontekście refleksji postmodernistycznej
dyskusj i na temat roli, jaką odgrywa osoba samego badacza w procesie budowania wiedzy antro·
pologicznej. W odwołaniu do motywów doświadczenia i pamięci wnikliwie rozważa te problemy
Katarzyna Kaniowska w pracy Opis - klucz do rozumienia kultury (1999, tam też podana jest
bogata literatura przedmiotu).
10 Symbols in Ndembu Ritual, w: Closed Systems and Open Minds. The Limits of Naively in
Social Anthropology, ed. by M. Gluckman, Edinburgh, Oliver and Boyd, 1964. Podaję za: Deflem,
1991.

�21
wę, gdy zwrócimy uwagę na inne wydarzenia, które miały miejsce w 1957
roku. Wtedy to właśnie Turner rezygnuje z członkostwa w Komunistycznej
Partii Wielkiej Brytanii, porzuca ideologię marksizmu i decyduje się na przystąpienie do Kościoła katolickiegolI. Nawrócenie na katolicyzm (bez względu na to, jakie motywacje stały za podjęciem takiej decyzji), oznaczało dla
Victora Turnera, jak przypuszczam, nie tylko krok milowy w sferze duchowej, ale także radykalne zmiany w sferze mentalnej. Nie mogło to oczywiście pozostać bez wpływu na dziedzinę dociekań naukowych, otwierając przed
brytyjskim antropologiem nowe pola wiedzy i jej rozumienia. Zanim jednak
znalazł on obszary, w obrębie których mógł swobodnie prezentować swoje
stanowisko, przez pewien czas pozostawał jeszcze w kręgu oddziaływania
szkoły manchesterskiejl2. Wiadomo, że grono współpracowników Gluckmana tworzyły osoby mocno zaangażowane politycznie, w przeważającej większości o poglądach lewicowych. Praca w środowisku, w którym, jak mówi
Kuper, powszechne było powiedzenie "wszyscy tu jesteśmy marksistami"
(Kuper, 1987, s. 168), narzucała określoną konwencję myślenia, znacznie
różniącą się od tego, co interesowało w tym czasie autora The Forest of Symbols. Zrozumiałe staje się zatem, że rozwijające się w takim klimacie intelektualnym Turnerowskie idee krążące wokół tematyki religii siłą rzeczy nie
mogły być w pełni (jeśli w ogóle) akceptowane w Manchesterze.
Sytuacja Turnera zmieniła się na początku lat 60., kiedy to złożono mu
propozycję współpracy z Center for Advanced Studies in the Behavioral Sciences w Kalifornii w Stanach Zjednoczonych (Deflem, 1991). Przygotowując
się do wyjazdu, w związku z kłopotami wizowymi zmuszony był zatrzymać
się na dłużej w Hastings w Anglii. Czas potrzebny na załatwienie niezbędnych formalności spędzał zaś w bibliotece, gdzie nadrabiał zaległości w czytaniu lektur. W jego ręce wpadła wówczas praca The Rites ofPassage Arnolda van Gennepa. Jak się okazało, tworzące teoretyczną oś Les Rites de passage (wydanej po raz pierwszy we Francji w 1909) rytualne koncepcje
przejścia znakomicie uzupełniły Turnerowi wcześniejsze odkrycia, a także,
jak sądzę, pozwoliły mu zwerbalizować wiele intuicji, stając się zaczynem
dalszych poważnych studiów (mam tutaj na myśli przede wszystkim rozszerzone znaczenia kategorii liminalności i związanej z niącommunitas, o czym
będę mówił dalej). Pomimo tego, że podstawowe założenia, w oparciu o które zbudowany jest schemat przejścia van Gennepa, są dość dobrze znane, to
myślę, iż warto poświęcić im kilka słów w kontekście niniejszych rozważań.

11 Detlem (1991) wspominając o rozbracie autora The Ritual Process ze światopoglądem
marksistowskim, upatruje w tej decyzji protestu skierowanego przeciwko interwencji wojsk radzieckich na Węgrzech. Wydaje mi się, że taka argumentacja przynajmniej częściowo jest słuszna, gdy
spojrzymy na nią choćby w świetle pacyfistycznej postawy Turnera z czasów II wojny światowej.
12 Po uzyskaniu doktoratu Turner pracował w Manchesterze
do czasu wyjazdu do Ameryki.

�22
Tak więc ryty przejścia dla belgijskiego badacza to zespół ściśle określonych działań towarzyszących sytuacjom wszelkich przełomów w życiu społecznym. Van Gennep wyróżniał je zarówno w odniesieniu do cyklu obrzędów dorocznych, jak i cyklu życia jednostkowego. W grupach plemiennych
- na materiale, z obrzędów których została stworzona teoria rites de passage - wyrazistymi przykładami takich przełomów są między innymi momenty
wchodzenia w dorosłość, w których - podobnie jak dzieje się to w przypadku
każdej innej zmiany społecznego statusu czy pozycji (np. narodziny, dzieciństwo, narzeczeństwo) - inicjowani, zanim zostanie uprawomocniony ich nowy
społeczny stan, muszą przejść przez trzy wyraźnie zaznaczone, następujące po
sobie w czasie fazy: a) zostają wykluczeni ze społeczności poprzez szereg czynności znoszących wszelkie oznaki ich społecznego przypisania; b) znajdują się
w stanie marginalnym czy też liminalnym (z łac. limen, próg), kiedy to symbolicznie lub wprost podkreśla się ich pośredniość, bycie pomiędzy tym, co już
było, a tym, co dopiero będzie; c) zostają na powrót włączeni do starego świata
jako osoby o swoistej, odmienionej społecznej tożsamości13•
W oparciu o ustalenia van Gennepa, Turner mógł zrewidować swój dotychczasowy sposób postrzegania rytuałów. Belgijski folklorysta dostarczał
mu przede wszystkim narzędzi konceptualnych, z pomocą których dało się
odejść od statycznego modelu rytuału (włączonego jedynie w społeczne działania dramatyczne) na rzecz ujęcia go w kategoriach swoistej, społecznej akcji, rozgrywającej się w konkretnym miejscu i czasie. Tak rozumiany rytuał
sam jest procesem (składa się bowiem z wyodrębnionych faz), w którym grupa
zaczyna posługiwać się symbolami. "Rytuał - powiada Turner - jest sekwencyjnym układem działań (obejmujących gesty, słowa i przedmioty), które
podejmowane są w odosobnionym miejscu, a ich celem jest wpłynięcie na
istoty nadprzyrodzone lub inne siły w taki sposób, aby zadziałały one na korzyść aktorów biorących w nich udział" (Turner, 1972).
W odniesieniu do kultury Afryki Turner wyróżnia dwa zasadnicze typy
rytuałów: okresowe (seasonal) i sytuacyjne (contingent), związane z sytuacjami przełomowymi zarówno dla jednostek, jak też grupy. Rytuały okresowe zaznaczają moment zmiany pory roku (przejścia: zima/wiosna, wiosna!
lato, jesień/zima); w tej grupie mieszczą się także rytuały cyklu wegetacyjnego. W grupę rytuałów sytuacyjnych włączone są: a) rytuały, czyli ceremonie
krytycznych momentów życia (life-erisis ceremonies), tzn. narodzin, małżeństwa, śmierci etc.; b) rytuały cierpienia (rituals of affliction), odprawiane
w celu zneutralizowania wpływu sił nadprzyrodzonych, sprowadzających różnego rodzaju nieszczęścia w postaci choroby, niepowodzenia w polowaniu,
13 O koncepcji
van Gennepa i jej recepcji w antropologii obszernie piszą Michał Buchowski
i Wojciech J. Burszta w pracy O założeniach interpretacji antropologicznej (1992). W kontekście
teorii rytów przejścia nawiązują również do pomysłów wypracowanych przez Victora Turnera
(por. tamże rozdział "Rites de passage").

�23
groźnych urazów fizycznych itp.; c) rytuały zapewniające powodzenie (divinatory rituals), wykorzystywane np. w sytuacjach wstępowania do tajnych
stowarzyszeń czy obejmowania urzędów politycznych14•
Powołując do życia nowy czy odgrywając wcześniej ustanowiony rytuał,
społeczności posługują się symbolami, czyli właśnie "gestami, słowami i przedmiotami", które posiadająjuż przypisane (lub którym dopiero nadaje się) znaczenia. Symbole - zawsze występujące w rytuale w ściśle określonych układach - dzielone są na dwie kategorie: dominujące i instrumentalne, zwane
również podległymi. Rozróżnienie dokonane przez Turnera wynika z założenia, że dana społeczność operuje ograniczoną liczbą rytuałów (ta oczywiście
może ulec zmianie zgodnie z zasadąprocesualności
wszelkich zachowań społecznych), które pozostają ze sobą w związkach. W ramach danego systemu
pewna grupa symboli wykorzystywana jest częściej niż pozostałe. Pojawiają
się one w cyklach rytualnych (takie tworzą np. powiązane ze sobą rytuały
okresowe-wegetacyjne
siewów i zbioru plonów) lub innej konfiguracji działań rytualnych i określa się je mianem symboli dominujących. Charakteryzują się one skrajną wieloznacznością (extreme multivocality), co znaczy, że
skrywają w sobie różnorodne kulturowe sensy, których są nośnikami (symbol vehicles). Dzięki temu zajmują zazwyczaj centralne miejsce w każdym
z rytuałów, w którym się pojawiają. Symbole podległe natomiast rozpoznawane są w określonym kontekście symboli dominujących, niejako je dopełniając. W przeciwieństwie do dominujących, symbole podległe sąjednoznaczne (univocal), odznaczają się tym samym ograniczoną wartością semantyczną
w stosunku do dominujących (Turner, 1972).
Ze względu na szkicowy charakter tego tekstu nie będę dalej rozwijał złożonej teorii wyróżniania pól semantycznych symboli, ani też metod badawczych służących określaniu przypisywanych im własności, co wnikliwie w kilku
pracach czyni sam Turner (Turner, 1972)15.
Na uwagę natomiast zasługuje w tym miejscu fakt, którego dostrzeżenie
pozwoli nam przejść do dalszych rozważań nad Turnerowskimi koncepcjami. Oto wszystkie pomysły teoretyczne i interpretacyjne dotyczące symboliki i rytuału zostają w pełni rozwinięte dopiero po jego wyjeździe do Stanów
Zjednoczonych. Opublikowane zostają wówczas: wpierw The Forest ofSymbals, następnie The Drums of Affliction i wreszcie The Ritual Process. Wśród
wyżej wymienionych na szczególną uwagę zasługuje, moim zdaniem, właśnie Rytualny Proces. Książkę tę - złożoną z cyklu wykładów wygłoszo14 Podział zgodnie z klasyfikacją dokonaną przez Turnera w latach 70. (por. Turner, 1972). We
wcześniejszych swoich pracach (m.in. w Schism and Continuity oraz The Forest ofSymbols. Aspects
ofNdembu Ritual), odnoszących się do kultury Ndembu stosował analityczny podział na rytuały
krytycznych momentów życia i rytuały cierpienia.
15 Do najważniejszych prac Tumem na temat rytuału należą: The Forest of Symbols. Aspects of
Ndembu Ritual (1967), The Drums of AjJliction. A Study of Religious Processes among the Ndembu
ofZambia (1968) oraz The Ritual Process. Structure and Anti-8tructure (1995).

�24
nych przez Turnera w 1965 roku w Rochester University - można bowiem
odczytać, jak sądzę, jako jego ostateczne pożegnanie się z paradygmatem manchesterskim. W tejże pracy zostają podsumowane stare i wyznaczone nowe
(niektóre rozbudowywane aż do śmierci ich autora16) tematy dociekań antropologicznych. Do bodaj najciekawszych z nich należą - cieszące się do dziś
dużym interpretacyjnym powodzeniem w kręgach badaczy społecznych kategorie communitas i struktury oraz liminalności.
Jak już wspomnieliśmy wcześniej, pojęcie liminalności zostało zaczerpnięte przez Turnera z koncepcji rites de passage Arnolda van Gennepa, który
określa za jego pomocą stan środkowej fazy przejścia. Odwołując się do teorii przejścia, autor Rytualnego procesu zwraca szczególną uwagę na atrybuty
liminalności (jako stanu społecznego zawieszenia przed- i porytualnych praw)
i cechy przypisane przechodzącym inicjację. Turner nazywa takie postacie
"ludźmi progu" (threshold people lub liminal personae) i wskazuje na ich
czasowe rytualne znalezienie się pomiędzy (betwixt and between) "pozycjami wyznaczonymi i porządkowanymi przez prawo, zwyczaj, konwencję" (Turner, 1995, s. 95), organizujących ekonomiczno-techniczną przestrzeń społecznego życia codziennego (strukturę). Każda społeczność dla wyrażenia liminalności posługuje się wieloma symbolami zaznaczającymi moment
przejścia. W rytuale pojawiają się one w postaci przedmiotów (np. masek,
ubrań, instrumentów), gestów (np. tańca, procesji) i formuł językowych (np.
mitycznych opowieści), które splecione ze sobą tworzą rodzaj symbolicznej
całości, ogniskującej różnorodne sensy kulturowych działań człowieka.
Oprócz symbolicznego, faza liminalna mieści w sobie także istotny komponent społeczny, widoczny jako odejście od skomplikowanych stratyfikacji
wyznaczających układ pozycji strukturalnych, obowiązujących na co dzień
każdego członka grupy, na rzecz uproszczonych relacji międzyludzkich. Jedyna dystynkcja, jaka pojawia się w obrzędzie, dotyczy podległej roli inicjowanych w stosunku do autorytetów czuwających nad ścisłym przestrzeganiem kanonu wymaganych zachowań. Absolutna równość wszystkich neofitów podkreślana jest na różne sposoby: mogą oni być pozbawieni wszelkiego
okrycia czy insygniów zaznaczających ich społeczne pochodzenie, muszą
wykonywać bez żadnego sprzeciwu wszystkie wydawane polecenia, a także
z pokorą przyjmować nakładane na nich kary. Stosunki, jakie tworzą się wówczas między samymi inicjowanymi, przypominają rodzaj silnego zbliżenia,
przechodzącego momentami w stan totalnego zbratania, rodzącego się we
wspólnym doświadczeniu. Aby określić ten szczególny typ więzi międzyludzkiej, Turner sięga po pojęcie communitas. Zastosowanie terminu łacińskiego uzasadnia potrzebą określenia specyficznego pola semantycznego dla
opisywanych przez siebie zjawisk. Podstawowe znaczenia communitas to:
16

Turner zmarł w Stanach Zjednoczonych

w 1983 roku.

�25
"łączność, więź, obcowanie, poczucie łączności ogólnoludzkiej",
a także
"wspólne posiadanie, wspólnota czegoś, wspólny udział w czymś". Etymologicznie communitas wiąże się z communis ("wspólny, ogólny, powszechny, bezpośredni, przyjacielski") i communio ("otoczyć, zamknąć, obwarować,
ochraniać, osłaniać, wzmacniać") (Słownik. .., 1959)17. Turner był przekonany, że dostrzeżona przez niego w liminalnej fazie rites de passage "modalność społecznych stosunków" ufundowana jest na zupełnie innych podstawach niż stosunki społeczne pojawiające się w "obszarze życia codziennego". O ile codzienność, w której operuje społeczeństwo, zdominowana jest
przez strukturę18, rozumianą jako układ "pozycji polityczno-prawno-ekonomicznych", wyznaczających dość ściśle granice działań jednostki, o tyle
stan liminalny sprzyja ujawnieniu się communitas, w której człowiek wyłączony czasowo spod wpływu społeczeństwa - ciąży ku bezinteresownej, pełnej obecności z drugim człowiekiem. Pojęcia struktury i communitas
określają dwa przeciwstawne typy związków, w jakich pozostają względem
siebie członkowie społeczności. Z jednej strony mamy do czynienia z silnie
zhierarchizowaną konfiguracją pozycji zajmowanych przez jednostki (struktura), z drugiej zaś strony dochodzi do przełamywania na różne sposoby struktury i tworzenia się communitas. Owo przełamywanie struktury Turner określa
jako działanie anty-strukturalne. W fazie liminalnej pojawia się ono właśnie jako communitas (stan powszechnej równości i silnego zbratania inicjowanych) i występuje w powiązaniu z innymi własnościami, które przedstawione
są przez autora The Ritual Process w postaci szeregu opozycji m.in.: równość/
/nierówność, całkowite podporządkowanie/podporządkowanie
tylko wyższemu
w hierarchii społecznej, wstrzemięźliwość seksualna/swoboda seksualna, nagość
lub jednolite ubranie/zróżnicowanie ubioru itd. (Turner, 1995, s. 106).
Działania anty-strukturalne
Turner odnosi nie tylko do środkowej fazy
obrzędów przejścia, ale - rozbudowując teorię liminalności - odnajduje je
również w kulturowych fenomenach, pojawiających się w społeczeństwach
postindustrialnych. Zjawiska, które - dla odróżnienia od liminalnych nazywa on quasi-liminalnymi
czy liminoidalnymi, pojawiają się w takich
obszarach społecznej aktywności, jak np.: współczesne widowiska masowe
(mecze, koncerty rockowe itp.), sztuka (w tym teatr, balet, film, literatura)
i różnego typu inne formy spędzania wolnego czasu. Wskazując na powiązania między zachowaniami liminalnymi a liminoidalnymi, Turner zauważa, że
"poważne" gatunki symbolicznych działań - rytuał, mit, tragedia i komedia
(u źródeł ich narodzin) - są głęboko wplecione w cykliczno-repetycyjny
proces
Patrz hasła: communitas, communis, communio.
U Turnera znajdujemy wiele prób zdefiniowania pojęcia "struktury", wszelako wszystkie
one przeniknięte są duchem brytyjskiej antropologii społecznej, postrzegającej jednostkę jako wplecioną w sieć powiązań społecznych.
17

18

�26
społeczny, podczas gdy gatunki, które rozwinęły się od czasu rewolucji industrialnej (współczesna sztuka i nauka), pomimo tego, iż w oczach ogółu jawią się jako
mniej poważne (czystość badań, rozrywka, interesy elity), w istocie wykazują większy potencjał, jeśli chodzi o zmiany w sposobie relacji międzyludzkich. Silne outsiderstwo tych gatunków przejawia się w tym, że operują one poza areną bezpośrednich działań ekonomicznych, i jako takie konstytuują "liminoidalne" analogie
liminalnych procesów i fenomenów społeczeństw plemiennych i wczesnoagrarnych,
co odłącza je od bezpośrednich funkcjonalnych działań, jakie podejmują członkowie społeczeństwa. (...) Brak przymusu i ograniczeń narzucanych na nie z zewnątrz nadąje im niezobowiązujący charakter, co sprawia, że są łatwiejsze do
przyswojenia przez świadome jednostki (Turner, 1978, s. 16).

Liminoidalność - mimo swego substancjalnego pokrewieństwa z liminalnościądość znacznie różni się jednak od tej ostatniej. Liminalność ściśle wiąże się z działaniami skierowanymi na utrzymanie status quo społeczności plemiennych i wczesnoagrarnych, które w momentach przełomów (rytuały sytuacyjne i okresowe) podejmują zbiorową aktywność. Pomimo tego,
że owa aktywność jest wynikiem swoistej społecznej i kulturowej konieczności (i jako taka wiąże się z przymusem uczestnictwa w niej), zawiera
w sobie również pierwiastek "nowego" - może powołać do życia wcześniej
nieznane symbole i idee, służące często odbudowywaniu społeczno-kulturowego porządku.
Liminoidy natomiast wyłaniają się w sferze działań społeczeństw przemysłowych, w których mamy do czynienia z silnymi stratyfikacjami, powstającymi ze względu na ekonomiczny podział pracy. Proces społeczny ma tutaj charakter otwarty i jego przebieg często zależy od działania jednostek, mających
dużo większą niezależność niż w przypadku społeczeństw plemiennych. To
właśnie jednostki o dużym potencjale "progowości", czyli outsiderzy i ludzie
marginesu (Turner zalicza do nich m.in. pisarzy, filozofów, poetów), a także
okupujący niski status w strukturze (biedacy, ułomni itp.) często stoją "na straży" wartości ogólnoludzkich (są reprezentantami communitas), na różne sposoby poddając krytyce społeczne normy współżycia (Turner, 1995, s. 108-112).
Przedstawione przeze mnie w ogólnym zarysie pojęcia communitas, anty-struktury i liminalności zostały po raz pierwszy zastosowane jako narzędzia analityczne i interpretacyjne w The Ritual Process. Turner wykorzystuje je, pisząc m.in. o współczesnych ruchach millenarystycznych,
doktrynie
franciszkańskiej, kontrkulturze hipisów i systemach pokrewieństwa w społeczności Tallensi i u Nuerów.
Wiemy, że Rytualny Proces był jedynie wprowadzeniem do późniejszych
wnikliwych analiz, które przez samego Turnera nazywane były "symbolizmem
porównawczym" (comparative symbology), a których przedmiotem stały się np.
communitas w historii religii, pielgrzymki, rytuały i ceremonie w chrześcijaństwie. To tylko kilka z szeregu tematów, które Turner podjął, aby silnym, pełnym
przekonania głosem mówić o uprawianiu "autentycznej antropologii", rozumia-

�27
nej jako transdyscyplinarna "nauka o człowieku". W przedmowie do wydanej
w 1974 roku Dramas, Fields and Metaphors stwierdza:
W moich analizach sięgam do geografii i historii Indii, Afryki, Europy, Chin
i Mezoameryki, odwołuję się do społeczeństwa antycznego, dotykam wieków średnich i współczesnych rewolucyjnych czasów. Wiem, że niejednokrotnie przekroczyłem granice kompetencji wyznaczone przez moją dyscyplinę. Usprawiedliwieniem takiego postępowania jest moje (podkr. M.A.K.) widzenie rodzaju ludzkiego jako jednego
w swej istocie, mimo cechującej
go różnorodności
w sposobie wyrażania siebie, aktach twórczych, a nie jedynie zwykłej adaptacyjności. Każde poważne studia nad człowiekiem muszą podążać za nim, gdziekolwiek się udaje, i uwzględniać to, co Florian Znaniecki nazywa "współczynnikiem
humanistycznym", za pomocą którego systemy społeczno-kulturowe
zależą (...)
od istnienia opartego na uczestnictwie świadomych humanistycznych reprezentantów i wzajemnych relacjach międzyludzkich. To właśnie czynnik owej "świadomości" powinien doprowadzić antropologów do poszerzonych studiów nad złożonymi kulturami, w których najbardziej wyrazisty i świadomy głos wartości
należy do "liminoidalnych" poetów, filozofów, dramatopisarzy, prozaików, malarzy itp.
Książka ta jest niejako z konieczności programowa, ponieważ błąka się po granicach dyscypliny. Jej podstawowa niedoskonałość wynika właśnie z przebijającego w niej zawłaszczającego nomadyzmu. Wszelako zwracam się z prośbą do
moich kolegów, aby nabyli humanistyczne umiejętności, które pozwolą im czuć
się bardziej komfortowo
w obszarach, gdzie mistrzowie
myśli ludzkiej
i sztuki rezydują od dawna. Musi się to zdarzyć, jeśli uprawianie połączonej
nauki o człowieku, autentycznej
antropologii,
miałoby być kiedykolwiek
możliwe (podkr. M.A.K.). Nie jestem zwolennikiem porzucania metod nauki behawioralnej, ale dostosowania ich do zachowania nowatorskiej, liminalnej istoty,
do gatunku, którego przedstawicielami są: Homer, Dante i Shakespeare, a także
Galileusz, Newton i Einstein (Turner, 1978, s. 17-18).

Turner rozumiał antropologię na swój własny, oryginalny, można rzec "niepopularny", w jemu współczesnych czasach, sposób. Gdy postuluje uprawianie
nauki o człowieku, to w jego zamyśle leży badanie wielowarstwowe, docierające do głębokich sensów wszelkich działań człowieka, który - w co, jak
myślę, sam głęboko wierzył - poszukuje możliwości pełnego wyrażenia
siebie w tym, co robi. Poszukuje też możliwości porozumienia się z drugim
człowiekiem. Antropologia pełna to jednocześnie antropologia otwarta także
na człowieka, wchodząca z nim w dialog i ten dialog podtrzymująca.
Myślę, że antropologia turnerowska, bo o takiej można mówić, dobrze rozumiana i mądrze uprawiana, ma spore szanse na to, by być pożytecznym
sposobem badania zarówno współczesności, jak i historii. Z powodzeniem
mogą z niej korzystać ci, którzy lubują się w chadzaniu głównymi traktami
(Turner bowiem jest już klasykiem), jak i czerpiący przyjemność z zaglądania w zaułki, w których bije tętno kultury.
Niniejsze, z założenia wstępne, rozważania o antropologii Victora Wittera
Turnera zakończę słowami wypowiedzianymi przez amerykańskiego folklo-

�28
rystę B. Babcocka, który po śmierci Victora Wittera stwierdził: "Jeszcze wiele
pokoleń badaczy będzie się zmagać z tym, co zrobił Turner, zanim zdołają
ogarnąć różnorodne i wzajemnie powiązane ze sobą implikacje wielkiej sieci
idei, którą on zaplótł"19.

BIBLIOGRAFIA
Abrahams R.D.
1995
Foreword to the Aldine paperback edition of The Ritual Process, w: The
Ritual Process. Structure and Anti-Structure, New York.
Barrie B.
b.r.w.
notatki o życiu i koncepcjach teoretycznych Victora Wittera Tumera, bez tytułu; źródło: strona internetowa http://www.indiana.edu/~wanthro/tumer.htm.
Buchowski M., Burszta W.J.
1992
O założeniach interpretacji antropologicznej, Warszawa.
Czyżewski M.
1997
W stronę teorii dyskursu publicznego, w: Rytualny chaos. Studium dyskursu społecznego, red. M. Czyżewski, S. Kowalski, A. Piotrowski, Kraków, s. 42-115.
DeflemM.
1991
Ritual, anti-structure, and religion: a discussion of Victor Turner s processual symbolic analysys, "Journal for the Scientific Study of Religion"
vol. 30 (I); źródło bezpośrednie: strona internetowa http://www.sla.purdue.edu/people/soc/mdeflem/ztum.htm.
Dziekan J.
2002
Teatr z rytuałem za pan brat? Notatki na marginesie" Teatru w codzienności, codzienności w teatrze" Victora W. Tumera, w: Ojczyzny słowa, red.
WJ. Burszta, W. Kuligowski, Biblioteka Telgte, Poznań, s. 167-191.
Graham St J.,
b.r.w.
Alternative Cultural Heterotopia: ConFest as Australia s Marginal Centre; źródło: strona internetowa: http://www.angelfire.com/pq/edgecentral/
twopartone. htm 1.
Kaniowska K.
1999
Opis - klucz do rozumienia kultury, "Łódzkie Studia Etnograficzne",
t. XXXIX, Łódź.
Kuper A.
Między charyzmą i rutyną. Antropologia brytyjska 1922-1982, Łódź.
1987
Sui ima R.
Józef Tkaczuk i inni, czyli o imionach widywanych na murach. Przyczynek
1995
do etnografii miasta, "Polska Sztuka Ludowa. Konteksty" nr 2, s. 52-64.
Antropologia codzienności, Kraków.
2000
Turner V.
The Forest ofSymbols. Aspects ofNdembu Ritual, Cornell University Press,
1967
Ithaca.
19 B. Babcock, Obituary: Victor W Turner (1920-1983),
"Jurnal of American Folklore"
vol. 97,1984; cyt. za: Graham St John, www.angelfire.com.

�29
1968

The Drums of AjJliction. A Study of Religious Processes among the Ndembu of Zambia, Clarendon Press, Oxford.
1972
Symbols in African Ritual, "Science" vol. 179, March 16; źródło bezpośrednie: strona internetowa http://www.coas.drexel.edu/humanities/faculty/thury /turner2htm I.
1978
Dramas, Fields, and Metaphors. Symbolic Action in Human Society, Cornell University Press, Ithaca and London.
1988
Teatr w codzienności, codzienność w teatrze, "Dialog" nr 9, s. 97-115.
The Ritual Process. Structure and Anti-Structure, Aldine de Gruyter, New
1995
York.
Wasilewski l.S.
1989
Tabu a paradygmaty etnologii, Warszawa.

Marcin Andrzej Kafar
DISCUSSION OF THE ANTHROPOLOGY

OF VICTOR WITTER TURNER

(Summary)
The author is interested in how the most important theoretical concepts ofVictor Turner
emerged. These are presented in connection with biographic stories. The author assumes
that in order to read Turner's ideas in the right context, one must take into account his
personal experience and life dramas of this eminent British anthropologist. The author
starts with the adoption of a position developed by Mathieu Deflem who in The Ritual
Process: Structure and Anti-Structure, aliterary piece which synthetically describes Turner's scholarly achievements, speaks about the convergence of intellectual turns with
turns in Turner's private life, seeing in the latter sources for the changes in his anthropological thinking.
Turner understood anthropology in his own way, "unpopular" at his times. When he
postulated to practice the science of man, he postulated thorough research reaching to
the deep senses of all human doings. Turner believed that man is looking for ways to
completely express himself in what he is doing. He is also looking for ways of communicating with another man. Complete anthropology is also anthropology open to man,
starting and maintaining dialogue with man.
In Andrzej Kafar's opinion Turner's anthropology, well understood and wisely practiced, stands a chance to be a useful way of research both modem times and history. It
can be successfully used by those who love going along the main roads and those who
derive pleasure from visiting small streets where the heart of culture is beating.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9698" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9676">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6ff6eba8f438bff3dc2a1d76666aa198.pdf</src>
        <authentication>0ea4957a65647956d8987c199803be97</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115362">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5046</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115363">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115364">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4680</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115365">
                <text>Spis treści / LUD 2002 t.86</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115366">
                <text>LUD 2002 t.86, s.5-11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115367">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115368">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115369">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115370">
                <text>Lud, t. 86, 2002

SPIS TREŚCI
I. STUDIA I MATERIAL Y
Marcin Andrzej K a f a r, Rozważania o antropologii Victora Wittera Turnera .
Maria Z o w i s ł o, Fenomenologia maski.
Grażyna Ewa Kar p i ń s k a, Karnawały na miejskiej ulicy.
Katarzyna M i r g o s, Bertsolaritza ijej miejsce we współczesnej kulturze baskijskiej.
Katarzyna M a c i e j e w s k a, Uwagi o historii i teraźniejszości środowiska etnologicznego i antropologicznego we Włoszech
Ryszard Vo r b r i c h, Tradycyjna społeczność afrykańska a szkoła. Systemy
wychowawcze i edukacyjne w pluralistycznym
społeczeństwie
Kamerunu.
Maciej Kur c z, "Żywi święci" i ich groby. Grobowce kopulaste północnego
Sudanu w kontekście religii, życia społecznego i lokalnych tradycji architektonicznych
Aleksandra M a t y u k h i n a, Fotel i socjalizm -lwowskie wnętrza mieszkalne okresu
1940-1960
Paweł S c h m i d t, "Centralność" i "pograniczność". Dwa modele tożsamości
Barbara F a l i ń s k a, Tkactwo na warsztacie dialektologa. O potrzebie współpracy
z etnologiem .
Sylwia Ż w a k, Polski Atlas Etnograficzny i Atlas der deutschen Volkskunde możliwości studiów porównawczych. Na przykładzie wątków wierzeniowych
na Śląsku, wyjaśniających, skąd się biorą dzieci
Helena Krę t, Cerkwie greckokatolickie w południowo-wschodniej Polsce (cz. II).
Byłe województwo przemyskie i rzeszowskie .

13
31
47
67
89

105
131
151
173
195

213
229

II. POGLĄDY I OPINIE
Wojciech O I s z e w s k i, Problemy tożsamości grupowej na polskich pograniczach
kulturowych w XX wieku .
Agata S k r u k w a, Dwie edycje zbioru Pieśni Gustawa Gizewiusza .

239
251

III. SYLWETKI
Antoni K u c z y ń s k i, Gdy nastał kres życia. Nowe materiały dotyczące śmierci
Bronisława Piłsudskiego

259

�6
IV. RECENZJE I NOTY RECENZYJNE
Ojczyzny słowa. Narracyjne wymiary kultury, red. Wojciech 1. Burszta, Waldemar
Kuligowski, Biblioteka Telgte, Poznań 2002 (Karol Walczak) .
Wojciech J. B u r s z t a, Asteriks w Disneylandzie. Zapiski antropologiczne, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 200 l (Marcin Andrzej Kajar) .
Waldemar K u I i g o w s k i, Antropologia refleksyjna. O rzeczywistości tekstu,
Poznańskie Studia Etnologiczne nr 2, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 200 l
(Marcin Andrzej Kajar) .
Zygmunt B a u m a n, Ponowoczesność jako źródło cierpień, Wydawnictwo Sic!,
Warszawa 2000 (Anna Torobińska) .
Robert D z i ę c i e I s k i, Ludowe obrazy miasta. Interpretacje Bystroniowskie.
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, "Łódzkie Studia Etnograficzne" t. XL, Łódź
2001 (Anna Torobińska)
Magdalena Z o w c z a k, Biblia ludowa. Interpretacje wątków biblijnych w kulturze
ludowej, Monografie FNP, Seria Humanistyczna, Wydawnictwo Funna, Wrocław
2000 (Anna Torobińska)
Jolanta Ł u g o w s k a, Folklor - tradycje i inscenizacje. Szkice literacko-folklorystyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Acta Universitatis Wratislaviensis, Wrocław 1999 (Katarzyna Smyk) .
Od źródeł Wisły... Wiersze i gawędy wiślan, red. A. Oczkowska, słowo wstępne
i biogramy twórców M. Oczkowski, Stowarzyszenie "Grupa Twórców Wiślanie",
Wisła 2000 (Urszula Lehr) .
Jan P e r s z o n, Na brzegu życia i śmierci. Zwyczaje. obrzędy oraz wierzenia pogrzebowe i zaduszkowe na Kaszubach, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 1999 (Krystyna Kiereta) .
Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego, t. V. Zwyczaje. obrzędy i wierzenia
pogrzebowe, red. 1. Bohdanowicz, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, Wrocław
1999 (Krystyna Kiereta)
Zdzisław K u p i s i ń s k i, Wielki post i Wielkanoc w regionie opoczyńskim, Verbinum, Warszawa 2000 (Krystyna Kiereta ) .
Frank S t a H, The Valentineand Its Origins, Frederick A. Praeger, London 1960.
Narodnoje isskustwo sachalinskich ajnow / Sakhalin Ainu Folk Craft, ed. Władisław
M. Łatiszew, Koichi Inoue, Hokkaido Publication Planning Center, Sapporo 2002
(Zbigniew Jasiewicz)
Olga D a n g l o v a, Dekor Symbol. Dekorativna tradicia na Slovensku a európsky
kontext, Vydavatełstvo Slovenskej akademie vied, Klenotnica Slovenskej Ludovej KultUry (Elżbieta Berendt) .
Anna Z i e Ii ń s k a, Polska mniejszość na Litwie Kowieńskiej. Studium socjolingwistyczne, Towarzystwo Naukowe Warszawskie, Instytut Slawistyki PAN, Slawistyczny Ośrodek Wydawniczy, Warszawa 2002 (Iwona Kabzińska) .
Vacys M i I i u s, Lietuvi/Jetnologijos bibliografija, Lietuvos istorijos institutas, Vilnius 200 l Ci Witold Armonl) .
Ryszard R a d z i k, Między zbiorowością etniczną a wspólnotą narodową. Białorusini na tle przemian narodowych w Europie Środkowo-Wschodniej XIX stulecia,
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2000 (Anna
Torobińska)
Etnografickj atlas, l. Opera ethnologica 8, red. Josef Vafeka, Praha 1978, s. 255,
mapy. Etnografickj atlas; 2. Opera ethnologica 13, oprac. Vladimir Scheufler,
Praha 199l, s. 153, mapy. Etnografickj atlas Ćech, Moravya Slezsko, oprac. Zdenek
Martinek, Praha 2000 (Zygmunt Kłodnicki)

277
28 l

28 l
282

283

284

285

289

294

297
300
302

303

306

309
315

317

318

�7
Grażyna Ewa Kar p i ń s k a, Miejsce wyodrębnione ze świata. Przykład łódzkich
kamienic czynszowych, "Łódzkie Studia Etnograficzne" t. 38, Łódź 2000 (Marcin
Andrzej Kafar)
Wiesław P u ś, Żydzi w Łodzi w latach zaborów 1793-1914, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2001 (Anna Torobińska) .
Ewa W y s o c k a, Religijność a tolerancja. Obszary zależności, Zakład Wydawniczy
"Nomos", Kraków 2000 (Anna Torobińska) .
Duchowość i religijność kobiet dawniej i dziś, red. Elżbieta Pakszys i Liliana Sikorska,
Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań 2000 (Anna Torobińska) .
Piotr K o wal s k i, Chleb nasz powszedni. O pieczywie w obrzędach. magii. literackich obrazach i opiniach dietetyków, Wrocław 2000 (Marcin Andrzej Kafar).
VKonferencja Słowińsko--Kaszubska. Materiały z konferencji, Rowy 4--5września 1998,
red. WojciechŁysiak, Wydawnictwo "Eko", Poznań 1999(Anna Torobińska).
"Narodopisna revue" 1996-2001, red. Jan Krist, Ustav lidove kultury ve Strainicach
(Zygmunt Kłodnicki) .

319
320
320
321
321
322
323

V. KRONIKA
77. Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, Jastarnia, 21 czerwca 200 I (Krystyna Kaczko)
Sprawozdanie z działalności Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego w okresie: wrzesień 1999 - maj 2002 (Jerzy Adamczewski)
78. Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, Cieszyn, 7 czerwca 2002 (Małgorzata Or/ewic) .
"Etniczność a religia". Konferencja interdyscyplinarna, Poznań, 15-16listopada 2001
(Ewa Krzyżaniak) .
Międzynarodowa Sesja Naukowa "Przeniesienie doświadczeń wielokulturowych
Australii do Polski w świetle integracji europejskiej" (Ewa Krzyżaniak)
"Etnologia europejska w nowym tysiącleciu - problematyka i metody" - Konferencja DEMOSu, Drezno, 12-13lisopada2001 (lngaKuźma)
X Międzynarodowa Konferencja Rutenistyczna - "Aktualne zagadnienia etnografii
Rusinów", Budapeszt, 21-22 września 2002 (Mirosław Pecuch)
II Konferencja Komisji do badania Wschodu Komitetu Nauk Etnologicznych PAN,
Poznań, 25-26 października 2002 .
"Czystość i brud. Higiena naszych przodków" - Wystawa czasowa w Muzeum
im. St. Fischera w Bochni, 13grudnia 2001-281utego2002
(AnnaSpiss) .
Prywatne muzeum "Ocalenie" - obraz życia i twórczości Jana Talika (Dobrawa
Skonieczna) .

325
327
333
337
341
343
346
347
353
357

VI. IN MEMORIAM
Witold Armon 1924-2002 (Zbigniew Jasiewicz)
Wojciech Józef Błaszkowski 1908-200 I (Krystyna Szałaśna)
Helena Burchardt 1922-2002 (Anna Kowalska-Lewicka)
Wiktor Jewgieniewicz Gusiew 1918-2002 (Teresa Smolińska)
Teresa Szwedkowicz 1932-200 I (Jan Łuczkowski) . .

367
371
372
373
376

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9699" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9677">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c55315d4ef77fac92b6af1fba58471bd.pdf</src>
        <authentication>13d3e8727ff7eb8652d53e30bd475e69</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115371">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1159</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115372">
                <text>1971</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115373">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1068</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115374">
                <text>Recenzje, przeglądy wydawnictw i czasopism / LUD 1971 t. 55</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115375">
                <text>LUD 1971 t.55, s.241-319</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115376">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115377">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115378">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115379">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115380">
                <text>R

IV.

E

c

E

N

z

J

E

Lud, t. 55, 1971

Georges Charbonnier, Rozmowy z Claude Levi-Straussem.
Jacek Trznadel. Warszawa 1968, ss. 163.

Przełożył

notą opatrzył

Rozmowy
są rezultatem przeprowadzonego
przez G. Charbonniera
cyklu wywiadów z C. Levi-Straussem w 1959 roku i nadawane były przez Radio-Television
Franc;aise, a opublikowane zostały po raz pierwszy w roku 1961 w wydawnictwie
Plon - Julliard. Bliżej o okolicznościach powstania i o stosunku rozmów do wcześniejszych, a szczególnie do późniejszych prac Levi-Straussa pisze J. Trznadel w nocie tłumacza.
Dla etnologa Hozmowy interesujące są z wielu względów. Podobnie jak w in·
nych pracach Levi-Straussa,
także w Rozmowach
uderza wielka samoświadomość
etnologa jako badacza i świadomość specyficzności jego sytuacji poznawczej. Etnologiczny podmiot poznający jednoczy w sobie dwie przeciwstawne postawy, których
współistnienie jest źródłem dialektycznego napięcia między wymogiem wolnej od
wartościowania, ehłodnej i obiektywnej postawy przyjmowanej wobec badanych spoleczeństw, a emocjonalnym i subiektywnym zaangażowaniem
w problemy własnej
społeczności, która dostatecznie szeroko rozumiana może utożsamić się z całą łudz·
kością. Etnograf opisujący egzotyczne społeczeństwa jest zawsze uczestnikiem takiej
czy innej kultury, preferuje zatem określony system wartości, którego mniej czy
bardziej uświadamiana konfrontacja z przedmiotem opisywanym prowadzi do wzbudzenia stanów emocjonalnych obiektywizujących
się nie tylko na poziomie oceny,
ale także na poziomie opisu i rozumienia. Sytuacja ta jest wyrazem szczególnym
dychotomii ogólniejszych: opozycji opisu i wartościowania,
intelektu i uczuć, pomiędzy którymi brak co prawda przejścia logicznego, ale których wzajemnego
związku, nazwijmy go psychologicznym, nie należy lekceważyć.
Wariantem opisanej wyżej sytuacji wyrażonym expressis
verbis przez Levi-Straussa w drugiej rozmowie jest przypominająca
fizyczną zasadę komplementarności opozycja przeżycia i poznania, wokół której toczyły się już w dziejach myśli
długotrwale dysputy filozoficzne, a która nie znalazła jednak należnego jej miejsca
w metodologicznej świadomości etnografów, mimo iż ważność jej nie ulega wątpliwości, gdyż wskazuje ona na granice poznania etnologicznego. "Nigdy nie zrozumiemy zupełnie, czym jest żałoba, która nie jest naszą żałobą, w rodzinie, która
ni~ jest naszą rodziną. Ten rodzaj trudności nie może nie przypominać komplementarności, o której mówią fizycy. Nie można jednocześnie określić drogi przebiegu
cząstki i jej miejsca. I tak samo chyba nie możemy jednocześnie dążyć do poznania
spoJ:eczeństwa od wewnątrz i do zaklasyfikowania
go od zewnątrz poprzez odniesienie do innych spoJ:eczeństw" (s. 19).
Dychotomia sytuacji etnologa jest w pewien sposób homologiczna do dychotomii
bardziej podstawowej: opozycji spoJ:eczeństw cywilizowanych i prymitywnych. Znaczna część Rozmów jest poświęcona ustaleniu różnic między "cywilizowanymi" a ,.prymitywnymi". Można rzec, iż jest to nawet główny motyw książki. Różni to Rozmowy
16 -

Lud,

t. 55, 1971

�242

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

od prac naukowych Levi-Straussa, w których ogranicza się on najczęściej do społeczeństw egzotycznych, bądź też poszukuje niezmienników ważnych uniwersalnie dla
całego gatunku Homo sapiens. Które z momentów różnicujących społeczeństwa
w dwa człony opozycji są dla jej istnienia, zdaniem Levi-Straussa, podstawowe?
Przede wszystkim cechuje je różny stosunek do historii. Społeczeństwa pierwotne posiadają co prawda przeszłość, ale "historia jest dla nich pozbawiona znaczenia, gdyż jeśli jakaś rzecz nie istniała zawsze, jest w ich rozumieniu nieprawna; tymczasem dla nas sytuacja ma się odwrotnie" (s. 46). Środkowy fragment
cytatu jest ewidentnie fałszywy, pozostaje w sprzeczności nie tylko z obserwowanymi faktami, ale także z resztą myśli Levi-Straussa, nie przeszkadza to jednak,
aby teza podstawowa była słuszna. Historia jest "wewnętrzną kategorią pewnych
społeczeństw, sposobem, w jaki społeczeństwa zhierarchizowane
same siebie pojmują" (s. 54); chodzi tu oczywiście przede wszystkim o społeczeństwo europejskie.
Podstawowym zaś pojęciem tej historii jest pojęcie postępu z zawartą w niej treścią
integracji linearnej i ciągłości wbrew wymogom wszelkiego poznania, które jest
z natury nieciągłe. Levi-Straussa
krytyka pojęcia idei postępu skierowuje się
przede wszystkim przeciwko nadawaniu jej znaczenia integracyjnego w zastosowaniu do społeczeństw pierwotnych, w czym upatruje nieusprawiedliwiony poznawczo ani etycznie etnocentryzm. Krytyka ma bowiem nie tylko aspekt poznawczy,
ale także etyczny. Warunkiem koniecznym postępu jest gromadzenie wiedzy, możliNe dzięki wynalazkowi pisma, którego rola etyczna, przynajmniej
w początkach
jego istnienia, była co najmniej ambiwalentna:
"pierwsze zastosowania pisma ...
dotyczyły przede wszystkim aparatu władzy" (s. 24) i przyczyniły się do powstania
"społeczeństw zhierarchizowanych,
społeczeństw złożonych z panów i niewolników,
społeczeństw używających pewnej części ludności do pracy na korzyść części drugiej" (s. 23-24).
Pierwsza grupa różnic koncentruje się więc wokół pojęć historii, postępu, pisma
i kumulacji wiedzy, grupa druga dotyczy stopnia "entropii", który jest warunkiem
różnic pierwszych.
Społeczeństwa pierwotne przyrównuje Levi-Strauss do maszyn mechanicznych,
które pozbawione tarcia mogłyby teoretycznie funkcjonować nieskończenie długo,
korzystając z jednorazowego dostarczenia im energii. Społeczeństwa cywilizowane
przyrównuje natomiast do maszyn parowych, które działają dzięki różnicy potencjałów temperatury,
która to różnica w porządku społecznym realizuje się przez
formy hierarchii społecznej. Społeczeństwa pierwotne zwie też Levi-Strauss "zimnymi", na podobieństwo zegara; wytwarzają
one "niesłychanie mało nieładu, tego
co fizycy nazywają "entropią"
(s. 28) i mają "tendencję do utrzymywania
się
nieskończenie długo w swym stanie wyjściowym" (s. 28). Nasze społeczeństwa zwie
natomiast "gorącymi", na podobieństwo maszyny parowej; wytwarzając więcej bezładu, entropii, muszą jednocześnie wytwarzać więcej ładu, aby zapewnić co najmniej "stan chwiejnej równowagi".
Kolejna grupa różnic wiąże się z demografią, a w szczególności z liczebnością
grup, w których przychodzi żyć człowiekowi pierwotnemu i cywilizowanemu. Społeczeństwo w swym rozwoju demograficznym przekracza pewien próg, poza którym
kontakty międzyludzkie przestają mieć konkretny, personalny charakter, a dochodzą
do skutku za pomocą różnego rodzaju mediów pośredniczących, a kontakty face to
face w wielu wypadkach
nabierają charakteru niepersonalnego w tym sensie, iż
człowiek nie kontaktuje się z drugim człowiekiem jako takim, lecz w gruncie rzeczy
wchodzi w kontakt z jego rolą, z funkcją przez niego wykonywaną. Granica owa
rozdziela dwa poziomy autentyzmu: społeczeństwa pierwotne i cywilizowane.

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Ostatnia grupa różnic dotyczy sztuki, rozgraniczenia sztuki społeczeństw pierwotnych i cywilizowanych, którą zawęża do sztuki nowożytnej, którym to, niezbyt
udanym terminem określa się w Rozmowach sztukę grecką od początku V wieku
i sztukę europejską poczynając od Quattrocenta. Dla tak określonej chronologicznie
plastyki europejskiej
za najbardziej
charakterystyczne
uważa Levi-Strauss
indywidualizm, przedstawieniowość i akademizm, które prowadzą do powstania osobnego
świata sztuki. Przez indywidualizację rozumie przy tym Levi-Strauss nie tyle indywidualizowanie się osobowości twórcy, co raczej indywidualizowanie
się klienteli,
amatorów sztuki. Sztuka w naszym społeczeństwie zastrzeżona jest dla amatorów,
dla nich produkuje artysta, ich oczekiwania stara się spełnić. Wraz z postępującą
indywidualizacją idzie w parze osłabienie funkcji znaczącej dzieła sztuki. Dla sztuki
pierwotnej
właściwa jest bowiem sprzeczność między prymitywizmem
techniki
a oporem stawianym przez material. Dlatego dzieło sztuki pierwotnej nie jest nigdy
prostym faksymile przedmiotu. "Nie może, albo nie chce reprodukować
całkowicie
swego modela, musi go więc oznaczać. Zamiast być przedstawiającą, sztuka ukazuje
się w ten sposób jako system znaków" (s. 55). Ponieważ zaś sztuka nowożytna nie
jest odbierana przez całą zbiorowość, lecz tylko przez amatorów, względnie grupy
amatorów, a funkcjonowanie systemu znaków, czyli języka, zakłada istnienie zbiorowości, zatem funkcja znacząca tej sztuki ulega osłabieniu. Wywód ten tylko
\V części jest słuszny, gdyż grupa amatorów
jest zbiorowością, w której może funkcjonować język. Ow trywialny fakt istnienia wielu języków, wielu systemów znaków
w ramach tej samej zbiorowości etnicznej zdaje się uchodzić uwadze Levi-Straussa
i Charbonniera. Funkcja semantyczna dzieła sztuki znika, czy tylko ulega osłabieniu, ,.na korzyść coraz większego zbliżenia do modelu, który pragnie się naśladować,
a nie tylko oznaczać" (s. 56). Warunkiem koniecznym tego zbliżenia jest rozwój
technik. Levi-Strauss sugeruje też związek silniejszy niż tylko koincydencję w czasie między tendencją do coraz większej figuratywności i przedstawieniowości a osłabieniem funkcji semantycznej, nie jest to jednak przekonywające. Wreszcie sztuka
nO\"ioż~·tna,zdaniem Levi-Straussa, przeciwstawia się sztuce pierwotnej jako sposób
wzięcia w posiadanie tego co piękne i pożądane: "sztuka ta opiera się na iluzji, że
nie tylko można komunikować się z bytem, ale i przyswoić go sobie poprzez wizerunek. To właśnie nazwałbym stanem posiadania wobec przedmiotu, środkiem do
zawładnięcia bogactwem lub pięknością zewnętrzną. Właściwie na tym chciwym
wymaganiu, na tej ambicji pochwycenia przedmiotu na korzyść właściciela czy nawet widza, polega - jak mi się wydaje - jedna z wielkich oryginalności sztuki
w naszej cywilizacji" (s. 58). Tendencja do "zawładnięcia" przeciwstawia się tendencji do nadania znaczenia; zatem można by się dopatrywać związku między
wzrostem charakteru przedstawiającego sztuki a malenieniem jej funkcji semantycznej. Jako ostatnią różnicę wymienia Levi-Straus akademizm sztuki europejskiej,
który jest "świadomą i systematyczną
aktywnością estetyczną, która zmierza do
zamknięcia się jeszcze bardziej w sobie, to znaczy do usytuowania się nie bezpośrednio wobec rzeczy, ale przez odniesienie do tradycji artystycznej" (s. 63).
Trzecią grupę problemów poruszanych w Rozmowach
stanowią zagadnienia
współczesnej sztuki europejskiej i prognozy jej dalszego rozwoju. Tematy te, choć
niewątpliwie bardzo ciekawe, ale jako niespecyficznie etnologiczne, pomijam.

Gerhard

Kloska

�244

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Otakar Nahodil, Kultur und Humanitiit. Prolegomena einer Theorie der Kultur.
Bad Krotizgen, Erich May Verlag, 1970, ss. 41. (Abhadlungen zur Theorie der Kultur, I).
Warto zwrócić uwagę polskiego czytelnika na tę niewielką książeczkę. Stanowi
ona wstępny tom z zapowiedzianych ośmiu, które mają zawrzeć całość bardzo syntetycznie ujętej ogólnej teorii kultury. Następne, będące w przygotowaniu
tomiki.
noszą - według zapowiedzi wydawcy - następujące tytuły: Natura i kultura. Pierwotne i wtórne środowisko człowieka; Potrzeby ludzkie; Kultura i tradycja; Kultura i porozumiewanie
się (komunikacja). Symboliczne podstawy ro~wo.iu kultury:
Wartości kulturowe; Normy kulturowe; Totalność kultury.
Omawiany tomik jest prolegomeną do teorii kultury, zawiera więc wylożenie
ogólnego stanowiska autora, czegoś w rodzaju zasad filozofii kultury. Wykład jest
następujący:
z obszernej, dawniejszej i najnowszej literatury
(I"aczej europejskiej.
z przewagą niemieckiej)
historyczno-filozoficznej,
teol"iopoznawczej, socjologicznej
l antropologiczno-kulturowej
autor wybiera szczytowe, klasyczne sformułowania i te
obficie utyka na kanwie własnej konstwkcji
myślowej w 7.wartą i wewnętrznie
zharmonizowaną
sensowną cało~ć, stanowiącą wykładnię etycznego i filozoficzno-teoretycznego stanowiska własnego, a wyrażonego w sposób nader skondenso\Nany.
wręcz lapidarny - ale bardzo jasny.
Autor zajmuje stanowisko uniwersalistyczne.
Chodzi mu o kulturę globu, o kulturę ludzkości, o kulturę jako zjawisko ogólnoludzkie. Łączy się z tym postawa et,'czna: badanie kultury jest zarazem badaniem istoty człowieka i ludzkości: ..sama
ludzkość, jako twórca i wytwór kultury, oznacza najwyższą wartość ideową humanizmu" (s. 8). Stosunek: kultura-humanizm
ma dla każdej naukowej teorii kultury
najwyższe znaczenie zarówno teoretyczne, jak i praktyczne. "Obie te strony są nierozdzielne: można powiedzieć, że humanizm może kwitnąć tylko tam, gdzie istnieją
korzystne warunki dla prawdziwie twórczego rozwoju kultury i vice versa"; "gdzie
kultura traktowana
jest nieprzyjaźnie
(wrogo), tam powstaje zawsze ostre niebezpieczeństwo dla ludzkości" (s. 12). To stanowisko znalazło też odbicie w tytule książeczki.
Autor zajmuje także stanowisko antynaturalistyczne:
nie należy wywodzić kultury z przesłanek przyrodniczych i nie można abstrahować kultury od żywego człowieka i jego historii.
Nauki o kulturze mają charakter historyczny i zarazem społeczny. przy czym
istnieje określona struktura nauk o kulturze o typie piramidy: od nauk szczegółowych, specjalistycznych,
poprzez dyscypliny o wyższym stopniu ogólności (np. językoznawstwo ogólne, religioznawstwo ogólne), następnie przez nauki antropologiczno-kulturowe, aż do szczytowej, którą jest ogólna nauka o kulturze o charakterze filozofii kultury.
Autor wydaje się zajmować v.ryrażne stanowisko neoewolucjonistyczne
o odcieniu uniwersalistycznym.
Kultura wykazuje ciągły rozwój, ewolucję, od jej początków tkwiących w antropogenezie, po współczesną i przyszłą unifikację cywilizac,·jną.
Chociaż rqzwój ten jest multilinearny
i istnieje nierówność rozwoju poszczególn"ch
kultur, to - jak odgałęzienie delty rzecznej - wszystkie one, jeśli nie giną w piaskach, uchodzą do jednego oceanu - kultury ogólnoludzkiej.
Autor wreszcie jest antyrelatywistą.
Wyraża przekonanie o istnieniu ogólnych
prawidłowości czy praw w ewolucji kultury i nawet kilka takich uniwersalistycznych "praw" formułuje (s. 29 i n.). One to właśnie mają stanowi&lt;': kanwę dalszych
tomików "rozpraw z teorii kultury".

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

245

i czasopism

Autor chodzi po szczytach myśli antropologii kulturowej i w poszukiwaniu jedności w ogromnym ZL"óżnicowaniu kultury ludzkości stara się uchwycić podstawowe
struktury i linie rozwojowe oraz ująć całość tej kultury w jednolity system filozofii
kultury. Uderza przy tym czytelnika szczególna kondensacja myśli na niewielu stronach małej książeczki. To tak, jakby autor wychodził ze znanego powiedzenia Lessinga, że "duża książka jest dużym złem".
Czekamy na dalsze tomiki z zapowiedzianej całości teorii kultury.
Józef

Burszta

.4bschied vom Volksleben.
Untersuchungen
des Ludwig-Uhland-Instituts
del'
Universitat Tli,bingen im Auftrag der Tiibinger Vereinigung fiir Volkskunde, herausgegeben von Hermann Bausinger, Gottfried Korff, Martin Scharfe und Rudolf
Schenda, seria "Volksleben", t. 27, Tiibingen 1970, ss. 202.

Kolejny tom wydawanej
przez Instytut Ludwika Uhlanda w Tybingii serii
"Volksleben" zawiera prócz wstępu następujące rozprawy: 1. Utz Jeggl~: Wertbedingungen der Volkskunde 1, 2. Roland Narr: Volkskunde
als kritische
Sozialwissenschaft, 3. Martin Scharfe: Kritik
des Kanons, 4. Gustav Schock: Sammeln und Retten. Anmerkungen
zu zwei P"inzipien
volkskundlicher
Empirie,
5. Horst Neisser:
Statistik,
eine Methode der Volkskunde,
6. Rudolf Schenda: Einheitlich
urtiimlich noch heute. Probleme der volkskundlichen
Befragung,
7. Hermann Bausingel': Zur Problematik
historischer
Volkskunde,
8. Thomas Metzen: Anmerkungen
zur "Volkskunde

der Schweiz"

von Richard

Weiss.

Wszystkie wymienione artykuły poświęcone są metodologii etnografii społeczeństw cywilizowanych. Są to prace autorów zarówno podobnie oceniających dotychczasowe sposoby uprawiania etnografii, jak i połączonych wspólną koncepcjq
etnografii jako krytycznej nauki społecznej. Swiadomość wspólnoty poglądów nie
jest obca autorom zbioru Abschied vom Volksleben, ani ich przeciwnikom z innych
ośrodków etnograficznych w NRF. Wydaje się, iż można już obecnie o grupie etnografów skupionych w kierowanym przez H. Bausingera Instytucie Ludwika Uhlanda
mówić jako o nowej, oryginalnej szkole etnograficznej, którą gwoli wyodrębnienia
można nazwać "Kręgiem tybingskim". Ukazanie się prowokacyjnego w tonie programowego tomu Abschied vom Volksleben
poprzedziło szereg rozpraw zrywających
z kanonami tradycyjnej etnografii~.
Etyczne i metodologiczne przesłanki Kręgu tybingskiego kształtowały się pod
bezpośrednim wplywem socjologiczno-filozoficznej
Szkoły frankfurckiej,
a szczególnie jej najwybitniejszych
powojennych przedstawicieli:
Theodora Adorno i Maxa
Horkheimera. Na prace zawarte w zbiorze Abschied vom Volksleben wywarły też
znaczny wpływ analizy z zakresu socjologii wiedzy, przeprowadzone przez przedstawiciela mlodszego pokolenia frankfurtczyków
Jiirgena Habermasa.
t Z poglądami
zawartymi
w artykule
U. Jeggle'a
polemizujG
w zawartym
w niniejszym
tomie "Ludu" artykule
Problem wartościowania
w etnografii.
~ G. Klo~ka.
Etnografia
społeczeństwa przemysłowego
w ujęciu He'rmana Bausingera,
.. Lud". t. 53, Igr,9, s. 302-322; tenże.
recenzje
z artykułów
Bausingera,
"Etnografia
Polska",
t. Xl".
1970. Z. l. s. 319-325.

�246

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Polemika z autorami z Kręgu tybingskiego nie jest wlaściwie możliwa bez odwolania się do prac Szkoly frankfurckiej, w których tezy gloszone przez autorów
recenzowanego tutaj zbioru zostaly rozważone gruntowniej i precyzyjniej. Przedstawiciele Kręgu tybingskiego ograniczają się bowie{l1 najczęściej do przeniesienia
na grunt etnografii wypracowanej przez frankfurtczyków aparatury pojęciowej. bez
ujawnienia jej zalożeń filozoficznych i niekonsekwencji, od których nie jest ona
wolna. Ponieważ jednak krótka recenzja nie zezwala ani na dygresje wyprowadzające poza etnografię, ani na polemikę z postulowanią przez Krąg tybingski koncepcją etnografii, ograniczę się do bardzo skrótowego przedstawienia zawartości krytyczno-metodologicznej
tomu Abschied vom Volksleben. Nie będę przy tym referowal treści poszczególnych rozpraw, lecz potraktuję recenzowany tom jako całość,
w której ewentualne rozbieżności między autorami nie są istotne.
Wiele miejsca w pracach Kręgu tybingskiego zajmuje krytyka dotychczasowych
sposobów uprawiania etnografii. R. Narr analizując zawartość numerów "Zeitschrift
fur Volkskunde" z ostatnich dziesięciu lat wykazuje, iż tematyka i rezultaty prac
badawczych etnografów pozostają w niezgodzie z postulowanymi przez nich samych
celami badań, których zresztą autor nie akceptuje. Postulowane przez niektórych
etnografów modele postępowania
badawczego (badania strukturalno-funkcjonalne
w stylu Parsonsa, perspektywa antropologiczna) nie są nawet przez nich samych
stosowane. Koncepcja etnografii jako nauki o określonych czasoprzestrzenni e strukturach kultury ludowej kieruje, co prawda, w znacznym stopniu praktyką badawczą
etnografów, ale - ze względu na zamierzoną w niej totalność poznawczą - nie
może zostać urzeczywistniona.
W praktyce większość etnografów ogranicza się do zbierania i katalogowania
niezinwentaryzowanych
jeszcze faktów kultury ludowej. Kieruner( i sposób prowadzenia badań etnograficznych wyznaczał od dawna stary kanon, który bądź zastępował definicję etnografii, bądź ją egzemplifikował, a który redukowal etnografię do
studiów"'"nad zwyczajami, obyczajami, domem, zagrodą, spódnicą, kamizelą, kuchnią.
i piwnicą" (74). Kanon ów przez lata służył jako surogat teorii etnografom, którz~'
z nauki zrezygnowali na rzecz archiwistyki. Przeświadczenie niektórych, iż inwentaryzując fakty tworzą źródłowe podstawy przyszłych syntez, należy ocenić jako
mylne, gdyż droga do teorii nie prowadzi przez proste uogólnienie ogromnej ilości
faktów. Ponadto każdy opis zakłada pewne przeslanki, ze względu na które dokonano wyboru przedmiotu opisywanego i metody samego opisu. Brak teorii powoduje,
iż opisuje się cokolwiek, gromadząc w ten sposób informacje nikomu nieprzydatne.
Nieudaną próbą zbudowania teorii etnograficznej
bylo skonstruowanie
homo
folkloristicus
(76), którego elementami konstytuwnymi mialy być "ludowe" (volkstumliche) właściwości natury ludzkiej. Poszczególne fakty kulturowe mialy być
tylko materiałem umożliwiającym dotarcie do "ludowych", "popularnych" (Populare
in jedem Menschen) pokładów natury ludzkiej. Zdaniem M. Scharfe'a, są to kategorie decyzjonalne, zakładające nie poddającą się falsyfikacji wiedzę aprioryczną
o tym, co "ludowe" i "popularne".
U podstaw etnografii kierującej się wspomnianym wyżej kanonem, bądź
przyjmującej jako pojęcia integrujące wymienione kategorie - tkwią pewne przesłanki wartościujące
o charakterze konserwatywnym.
Etnografia tradycyjna stala
się bowiem pewną formą apologetyki przeszłości (138), afirmując fakty kulturowe
i struktury społeczne rzekomo lepsze i bardziej naturalne. Konsekwencją uboczną
tego stanu rzeczy było zaniechanie badań przemian spolecznych powodowanych
szybką industrializacją XIX i XX wieku.
Krytyka tradycyjnej etnografii uprawiana przez przedstawicieli Kręgu tybing-

�Recenzje,

przegtqdy

wydawnictw

247

i czasopism

skiego jest prowadzona równocześnie na kilku płaszczyznach: etycznej, ideologicznej
i metodologicznej. Autorzy Abschied vom Volksleben przekonani są bowiem o niemożliwości uniknięcia wartościowania w etnografii i w innych naukach społecznych.
O rezultatach prac badawczych decydują świadomie lub nieświadomie przyjęte przeslanki wartościujące. Tradycyjna etnografia explicite
bądź implicite
przyjmowała
konserwatywny system wartości, stając się środkiem służącym ogłupianiu i ubezwłasnowolnieniu człowieka z ludu. Krąg tybingski nawołuje do nowego oświecenia,
które kontynuowałoby tradycje oświecenia osiemnastowiecznego.
Zdaniem Bausingera i R. D. NarTa etnografia oświecenia nie tylko była nauką o kulturze ludu, ale
zarazem byla środkiem oświecenia ludu. Do tych tradycji oświeceniowych powinna
nawiązać współczesna etnografia. Wedle Bausingera, jedynym naczelnym, praktycznym zadaniem etnografii jest rozbudzenie samoświadomości ludzi, uczynienie z nich
jednostek rozumiejących własną sytuację w społeczeństwie i zdolnych do przebudowy świata w rzeczywistą ojczyznę ludzi (41). Etnografia, jako krytyczna nauka społeczna, dąży do "zmiany świadomości, woli i ustroju istniejącego społeczeństwa"
(49). Zmiana ta powinna doprowadzić do "urzeczywistnienia
praw jednostki stosownie do możliwości społecznych" (49). Punktami wyjścia krytycznej nauki społecznej są: ,,1. antycypacja zdrowego społeczeństwa, 2. diagnoza społeczeństwa antagonistycznego" (49). One powinny determinować wybór tematów i technik badawczych. Zorientowana na problemy aktualnie żyjących ludzi, byłaby etnografia "socjologią dnia codziennego niższych i uciśnionych warstw" (57).
Jeśli jednak etnografia ma sprostać nowym zadaniom, to nie może posługiwać
się starymi metodami przypadkowej obser'wacji i opisu sporządzanego w trakcie
wędrówek po wsiach. Nie wystarczy dobra wola słuchania i notowania, lecz konieczne jest stosowanie metod naukowych, które od dawna zyskały sobie prawo obywatelstwa w innych dyscyplinach społecznych. Jedną z nich jest rachunek statystyczny,
z którego etnografia - wbrew własnej tradycji - nie może zrezygnować. Zastosowanie rachunku statystycznego w etnografii umożliwi między innymi intersubiektywną sprawdzalność wyników, przejście od kwalifikatywności
do kwantyfikatywności, ujmowanie zjawisk kompleksowych i trudnych do ogarnięcia (122).
Etnografia jako krytyczna nauka społeczna nie wyklucza etnografii historycznej,
lecz postuluje jedynie zmianę orientacji w badaniach historycznych (169) i przemyślenie na nowo statusu metodologicznego historii. Bausinger w krótkim szkicu
stawia szereg problemów z metodologii badań historycznych, które muszą zostać
rozważone przez badaczy uprawiających
etnografię historyczną, aby w badaniach
swych nie naśladowali wzorców dawno zasługujących na odłożenie do lamusa.
Gerhard

Kloska

Panemuniu
Dzu.kai. Lietuvos T8R Mokslll. Akademijos Istorijos Institutas,
Vilnius 1970, 8°, ss. 143, 1 nlb., mapka, ilustracje wewnątrz tekstu + 34 tablic, streszczenia w języku rosyjskim. (Praca zbiorowa Instytutu Historii Litewskiej Akademii
Nauk w Wilnie pod red. Angele Vysniauskaite)

Rezultatem kompleksowych badań terenowych sekcji etnografii Instytutu Historii Litewskiej Akademii Nauk w Wilnie, jest praca zbiorowa pt. "Poniemeńscy
Dzukowie". Badania przeprowadzone w latach 1963-1964
koncentrowały się w rejonach Olita i Birsztany, po obu stronach górnego biegu Niemna. Obszar ten nazwali
uczeni lit.ewscy terenem poniemeńskich Dzuków.

�248

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Warto zakomunikować
naj ciekawsze wnioski i rezultaty uczonych litewskich
z badań terenowych nad Dzukami.
Tak więc w artykule
Rimute Rimantiene
Pierwotni
mieszkańcy
Poniemnia
pierwszoplanowym
zagadnieniem wydaje się być problem etnogenezy Bałtów. Z archeologicznego punktu widzenia ważną rolę w procesie kształtowania
się plemion
prabaltyckich
odegrała kultura toporów bojowych i ceramiki sznurowej połowy
II tys. p.n.e. - początkowego okresu brązu, która rozpoczęła ekspansję w kierunku
północno-zachodnim
i północno-wschodnim
po rozpadzie wspólnoty indoeuropejskiej.
W artykule Poniemeńscy Dzukowie a Jadźwingowie
Pranas Kulikauskas zastanawia się nad etnicznym pochodzeniem Dzuków. Naczelną badawczą hipotezą jest
zagadnienie współzależności Dzuków i JadŹwingów. Stara się on nakreślić północno-wschodnią granicę siedzib Jadźwingów w przeszłości. Bazując na osiągnięciach
najwybitniejszych
znawców zagadnienia bałtyckiego, w tym także badań polskich.
ustala autor północno-wschodnią
granicę Jadźwingów na zakolu środkowego Niemna.
Analiza materiału archeologicznego Poniemnia dzuskiego i materiału wykopaliskowego ekspedycji jaćwieskiej z terenu Suwalszczyzny wykazała wiele zbieżności w zakresie kultury materialnej a także obrządku pogrzebowego. Na tym obszarze, stwierdza autor, krzyżują się wpływy kulturowe Jadźwingów z Auksztotą i Sambią. Teren Dzukii nie był więc klasycznym terenem Jadźwingów ani w czasach przedhistorycznych, ani wczesnohistorycznych,
ale obszarem mieszania się kilku kultur. gdzie
Niemen nie stanowił granicy etnicznej między Litwą wschodnią a plemionami jaćwieskimi i sambijskimi.
Istotnym dopełnieniem rozważań historycznych P. Kulikauskasa
są dwa art\'··
kuły jezykoznawcze A. Vanagasa i A. Vidugirisa. Pierwszy z nich, bada toponim;c;
Poniemnia dzuskiego. Na podstawie zmiany głosek i, s na z, s, oraz zachowania
dwugłoski ei, wyciąga wniosek o prusko-jaćwieskim
podłożu tego dialektu (lit.
Apsingis
dz. Apsingis, lit. Paielve - dz. Pazelve, lit. Pruie - dz. Pruze oraz
lit. Kriesa - dz. Kreisa, lit. Dievoniskiai
dz. Deivoniskiai).
Podobne cechy.
obserwować można w toponimii Suwalszczyzny.
A. Vidugiris charakteryzując
używany na tym terenie dialekt, zauważa zmianę
c, di w c, dz; t(v), d(v) w c(v) dz(v), oraz omawianą wyżej zmianę s, i w s, z
jako pozostałość języka jaćwiskiego (lit. mediias dz. medzias, lit. ialias - dz.
zalias, lit. pastaeius dz. pastatius, lit. dievas - dz. dzievas, lit. diena - dz. dziena), skąd samo przezwisko "Dzuki". Podobna zmiana ted) w ć(dź) na miejsce w polskim i białoruskim, a więc na gwarę Dzuków, oprócz substratu jaćwieskiego, wpływało także sąsiedztwo słowiańskie.
W artykule Wsie i osady Poniemnia
Izidorius
Butkevicius
stwierdza.
że
w X.VI w. (w związku z pomiarą włóczną królowej Bony i Zygmunta Augusta).
w miejsce osad jedno- i wielodworcznych,
pojawia się nowy typ wsi - ulicówka.
W połowie XIX w. ulicówki zmieniają swój charakter, rozbijając się na chutory.
Rozbicie to nastąpiło w trzech etapach. I etap, II poł. XIX w., obejmowal tylko lewobrzeżną część Poniemnia. Dwa następne etapy, już na prawobrzeżu, rozpoczęl.\·
się na pocz. XX w. i trwały do okresu II wojny światowej. Proces rozpadu ulicówek
wiąże się w dużym stopniu z zachodzącymi zmianami społeczno-ekonomicznymi
II poł. XIX i I pał. XX w. Gospodarowanie w chutorach bowiem. w dużym zespole'
rodzinnym - podkreśla autor - dawało pewność wzajemnego wspierania się na
wypadek niepowodzeń ekonomicznych. Poza tymi motywami, ożyła być może typowa Litwinom od zarania dziejów tradycja rodowego zamieszkiwania i gospodarowania.
Tenże sam autor w pracy Domy mieszkalne Poniemnia charakteryzuje
typy do-

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

249

mostw i ich wnętrze. Tradycyjnym domem Dzuków byl dom szerokofrontowy, silnie
wydłużony o wąskiej ścianie szczytowej. Do końca XIX w. występowal dach czterospadowy kryty słomą. W pocz. XX w. upowszechnia się dach dwuspadowy. Typowym rozplanowaniem wnętrza mieszkalnego jest dom trójdzielny, sień, izba, komora
lub świetlica. Opl'ÓCZ wymienionego wyżej typowego domu dzukskiego na lewym
brzegu Niemna, między miasteczkiem Prenai a Balbieniskai, spotyka się typ domu
"auksztockiego". Charakterystyczną
dla niego jest czarna kuchnia z dużym otwartym przewodem kominowym w centrum domu, a sam dom jest szerszy niż dzukski.
Nasuwają się tu analogie z dawnymi piecami kaszubskimi i mazurskimi z terenów
Polski. W końcu XIX i na pocz. XX w. nastala moda ozdabiania framug drzwiowych i okiennych a także okapów i ścian szczytowych dachu zgeometryzowaną
ornamentyką ciesielską.
L Butkevicius omawia także zabudowania
gospodarcze Poniemnia. Najbardziej
typowymi zabudowaniami gospodarczymi Litwinów są szerokofrontowe dwutraktowe
stodoly, kleć - rodzaj wolno stojącego spichlerzyka z bogatym niekiedy wystrojem
architektonicznym,
wolno stojące murowane piwnice (sklepy) i laźnie - parówki
(banie). Te ostatnie jednak nie są typowym zabudowaniem
na obszarze Poniemnia.
Omówienie dopełnia rzetelny material ilustracyjny.
Vacys Milius omawia meble oraz sprzęty domowe i gospodarcze. Meble wykonane w różnych okresach przez wiejskich rzemieślników lub sprowadzane z· miasta,
nie mają jednolitego charakteru.
Dzukowie jednak, w odróżnieniu Zaniemnia, zachowali niektóre tradycyjne formy mebli, jak różnorodne lawy z profilowanymi
oparciami, a w tym lawy do spania (Schlafbanki).
Niekiedy ławy takie miały wewnątrz skrytkę do przechowywania
odzieży z wyciętym na zewnątrz wiekiem, co
przypomina nieco renesansowe ławy tego typu. Meble malowano najczęściej na szaro-brązowy kolor, rzadziej siny. Tradycyjnym
motywem zdobniczym skrzyń wiannych były kompozycje kwiatowe przypominające
lilie. Sprzęty gospodarcze natomiast i naczynia do przygotowywania
pożywienia wykazują swoistą odmienność,
niektóre zaś mają wiele analogii z naszym regionalnym sprzętarstwem.
Szczególniejszą uwagę przyciągają niektóre typy pojemników drążonych w jednolitym pniu
drzewa, oraz czerpaki w kształcie warząchew, gdzie w maksymalnym
stopniu wykorzystano naturę drewna. Zasadniczy przełom w meblarstwie i sprzętarstwie ludowym Dzuków następuje w latach 30-tych bieżącego stulecia.
W artykule
następnym
Giedre Niunkiene-Tallat-Kelpsaite
omawia tkaniny.
Dzieli je autorka na dwie grupy: plótna powszechne i tkaniny dekoracyjne. Podkreślając specyfikę tkaniny litewskiej na tle Europy stwierdza, że po dziś dzierl
utr;~ymuje się żywe tradycje tkactwa na wsi litewskiej. Charakteryzują
się one
wzorami geometrycznymi,
brak natomiast
motywów roślinnych.
Ze względu na
technikę tkania wyróżnia autorka następujące, "przetykane"
(atlasowe) i "brane".
I tak. gdy tkaniny "przetykane"
mają bardzo dawną technikę tkania, to tkanina
,.brana" rozwinęla się dopiero w 50-tych latach naszego stulecia. Pewien typ tkaniny, tzw. "kapy", odgrywały specjalną rolę w czasie obrzędów pogrzebowych.
Końcowy al"tykul pracy zbiorowej
stanowi
rozprawa
Mariji Mastonyte
_.
Odzież. Autorka zajmuje się odzieżą Dzuków w dwu zasadniczych okresach, II poł.
XIX w. do I wojny Swiatowej i od I wojny świat. do chwili obecnej. Tradycyjna
odzież Dzuków przełomu XIX-XX
w. szyta była przeważnie z domowych tkanin.
W ogólnym zarysie strój żel~ski tego okresu przedstawial
się następująco: pasiasta
spódnica, biała haftowana lub wyszywana koszula z przyramkami, biała wyszywana
lub haftowana zapaska, w talii przewiązywano barwnie tkane pasy. Pasy te slużyly
także dziewczętom jako strój glowy. Tradycyjną ozdobą glowy dziewczat byly też

�250

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

"czółka" (rodzaj barwnej hamełki), lub po prostu wianek z kwiatów, a u kobiet
biała nami tka z charakterystycznym
upięciem pod brodą. Dopełnieniem stroju kobiecego były gorsety, kabatki albo kikliki.
Wierzchnim okryciem były szare świtki
szyte z domowego samodziału, a codziennym obuwiem łapcie lub drewniane klumpie. Decydującą zmianę w sposobie ubierania się przyniosła reforma uwłaszczeniowa 1861 r., a następnie I i II wojna światowa.
Działalność etnografów litewskich idzie dwoma pionami. Instytut Folkloru i Literatury
Litewskiej Akademii Nauk bada całokształt twórczości duchowej ludu,
a przede wszystkim twórczość słowną w postaci pieśni, bajek, podań, zagadek
i przysłów. Drugim zaś pionem badań etnografii Litwy, poza muzeami, jest Instytut Historii Akademii Nauk L8RR, sekcja etnografii, która zajmuje się badaniem
kultury materialnej w szerokim pojęciu, pracująca w terenie zespołowo, czego rezultatem jest cykl wydawnictw monograficznych.
Dzukowie Poniemnia są właśnie jedną z prób takich monografii.
Alicja

Philip Allison, Cross River Monoliths,
wyd. Department
Republic of Nigeria, Lagos 1968, ss. 44, 67 ilu str.

Bednarczuk

of Antiquities,

Federal

Tematem książki Allisona są rzeźby kamienne występujące w prowincji Ogoja,
w Nigerii Wschodniej. Jest to obszar o powierzchni około 350 mil2, położony na
prawym brzegu Cross River, "1ależący do 11 różnych grup plemiennych. Zarejestrowano tam 195 rzeźb kamiennych. Różnią się one wielkością - od elipsoidów o długości stopy i wadze 15-20 funtów, do kolumn wysokich na 6 stóp i ważących 700800 funtów. Rzeźby te wykonane są z miejscowych skał, na ogół bazaltu (dolerytu),
w mniejszym stopniu z wapienia i piaskowca. Z malymi wyjątkami wszystkie rzeźby
posiadają cechy antropomorficzne.
Różnią się jedynie sposobem zdobienia. Niektóre elementy zdobnicze przypominają znaki plemienne, tatuaże i malowania skóry
spotykane wśród miejscowej ludności Ekoi. Omawiany obszar jest słabo zbadany
etnograficznie. Jedynie wśród plemienia Nta zachowała się, żywa do dziś, tradycja
oralna związana z rzeźbami. Autor wykorzystuje ją, choć z odpowiednią dozą krytycyzmu, przy określaniu charakteru rzeźb. W oparciu o uzyskane informacje dochodzi on do wniosku, iż rzeźby te związane są z kultem zmarłych przodków. Termin "akwanshi", jakim Nta nazywają rzeźby, oznacza zmarłą osobę, znajdującą się
w ziemi. Używane przez sąsiednie plemiona Abanyom i Akaju nazwy "atal" i "alaptal" oznaczają jedynie "kamienie" i "długie kamienie". Większość akwanshi przedstawia człowieka z wyrzeźbionymi oczami, nosem, ustami, brodą, stylizowanymi
uszami, ramionami, piersiami i pępkiem. Nad pępkiem występuje czasem opaska,
nad oczami pozioma linia falista oznaczająca włosy. Na głowie wyryte są kółka
oznaczające czapkę. Głowę od korpusu oddziela głęboki rów dookolny, który sprawia wrażenie szyi, posiadający charakter falliczny. Rzeźbienie kończy się na poziomie pępka. Ponieważ wszystkie akwanshi
posiadają brody Allison uważa, iż
przedstawiają one mężczyzn. Zgodnie z tradycją akwanshi przedstawiać mają dawnych wodzów ("ntoonów"). W wielu wypadkach poszczególne rzeźby mają swoje
imiona. Gdzieniegdzie zachował się jeszcze zwyczaj składania czci rzeźbom kamien-

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

2;)1

i czasopism

nym. Ceremonia taka odbywa się corocznie w marcu, wraz z końcem pory suchej.
często występują w skupiskach do 34 sztuk, ustawionych w kilku wypadkach w kręgu o średnicy 30-50 jardów, w centrum wsi lub na jej skrajach.
Znane są autorowi wypadki zabierania akwanshi przez ludność wsi podczas przenoszenia się no nowe miejsca.
Materiał zebrany został w całości przez autora, który z ramienia Nigerian Department of Antiquity przeprowadził
badania na omawianym terenie w latach
1961-62. Na uwagę zasługuje fakt, iż akwanshi nie przypominają innych, do tej
pory znanych, kamiennych przedstawień figuralnych z Afryki. Przypomnieć warto,
że monumentalne rzeźby kamienne zarejestrowano
w wielu miejscach na kontynencie afrykańskim: w Gambii, Senegalu, w luku Nigru - w Tondidaro, w Tabelbalet - na południowych skrajach Sahary, w poludniowej Etiopii i w Kongo.
Wspomnieć jeszcze można o groteskowych rzeźbach "nomoli" i "pomdo" w Sierra
Leone, rzeźbach w kraju środk. Yoruba - w !fe, Igbajo, Ekiti, Eshure oraz "mintadi" w Bakongo i o grupie rzeźb ze wsi Esie w pn. Youruba. Żadne z tych -rzeźb
nie są podobne, poza przypadkowymi być może szczegółami, do rzeźbionych kamieni znad Cross River. Wiele problemów pozostaje w dalszym ciągu nie wyjaśnionych, a możliwości uprawiania studiów porów,nawczych są w dużej mierze ograniczone brakiem podobnych do omawianej pracy rzetelnych opracowań. Dlatego
wydaje się, iż książka Allisona reprezentuje nowoczesny sposób traktowania
tych
interesujących zagadnień i znacznie wzbogaca naszą wiedzę o kulturze artystycznej Afryki.
Akwanshi

Andrzej

Dzieje

folklorystyki

polskiej

pełuś i J. Krzyżanowski.

1800-1863.

Epoka

Mikolajczyk

Red. H. Ka1970. Ossolineum ss. 528.

przedkolbergowska.

Wroclaw-Warszawa-Kraków

Dzieje folklorystyki
polskiej
opracowane zostaly przez zespół Zakładu Literatury Ludowej Instytutu
Badań Literackich
PAN. Poszczególne szkice napisali:
R. Wojciechowski Warszawskie,
S. Świrko Litwa i Bialoruś, R. Górski Lwowskie,
W kręgu Kraszewskiego
i "Athenaeum",
J. Krzyżanowski Petersburg
Kijów,
Wielka Emigracja,
M. Kukuiska Krakowskie,
T. Brzozowska Poznańskie i J. Pośpiech Sląsk. Książka ta przynosi pierwszy w naszej literaturze naukowej szczegółowy obraz badań folklorystycznych w I polowie XIX wieku. Zanalizowane w niej
zostały programy różnych środowisk, wyniki badań zbieraczy, osiągnięcia wydawców i pierwiastkowe próby ujęć teoretycznych, wyrastające niejednokrotnie z przeciwstawnych stano'wisk. Przedstawione są sylwetki folklorystów tej epoki - i tych
bardzo znanych, jak Z. Chodakowski czy K. W. Wójcicki, i tych mniej głośnych,
jak E. Korytko, K. Majeranowski i inni. Pokazana jest też rola towarzystw naukowych i wyższych uczelni w różnych ośrodkach i omówione znaczenie czasopism,
które w profilu swym folklor uwzględniały najszet·zej.
Przesuwając początek "epoki przedkolbergowskiej"
do okresu rozkwitu racjonalistycznej myśli Oświecenia autorzy i redaktorzy Dziejów...
prostują obiegową romantyczną "metrykę" naszej folklorystyki i dokumentują, jak silnie idee społeczne
i narodowe polskiego Oświecenia zaważyły na wstępnych dziejach tej dyscypliny.
Nie jest to jedyne sprostowanie utartych sądów. Omówienie prac Ł. Gołębiowskiego

�252

Recenzje,

przegZądy

wydawnictw

i czasopism

z punktu widzenia możliwości i potrzeb epoki i dzisiejszej przydatności Ludu pol·
skiego i Gier i zabaw, próba ustalenia autorstwa Obrzędów
weselnych
("Tygodnik
Wileński" 1819) itp. ukazują jak dalece potrzebne było nowe spojrzenie na tę, zdawałoby się tak dobrze znaną epokę.
Dziewięć szkiców zawartych w tej książce omawia badania nad literaturą ludową w układzie terytorialnym, umiejscawiającym inicjatywy i wyniki badań zależnie
od regionu, w którym zostały podjęte lub opublikowane, nie zaś od regionu którego
dotyczą (opracowanie o Pomorzu i Mazurach, interesujących zwłaszcza ze względu
na bardzo dojrzałe zapisy G. Gizewiusza, zamieszczone będzie w tomie następnym).
Celowość takiego układu uzasadniona została we wstępie, a wynikające z niego
rozczłonkowanie omówienia działalności pewnych folklorystów, związane ze zmiennością koniunktury politycznej w trzech zaborach, nie jest wadą książki, bo przecież nie biografie były jej zadaniem. Wydaje się jednak, że jeżeli chodzi o tereny
Białorusi i Litwy podział ten poszedł za daleko. Artykuł Białoruś i Litwa dotyczy
folklorystyki
do okresu powstania listopadowego, a następujący
po nim szkic
W kręgu Kraszewskiego
i "Athenaeum"
nie mógł wyczerpująco omówić, jak sam
tytuł wskazuje, problematyki tych regionów. Stąd np. R. Zienkiewicz wspomniany
jest tylko dzięki artykułowi w "Athenaeum", a jego obszerny zbiór (mieszczący
w sobie i ten artykuł) Piosenki gminne ludu pi1'/,skiego (Kowno 1851) wzmiankowany
jest tylko przypadkowo poprzez recenzję K. W. Wójcickiego.
Zespół autorski Dziejów folklorystyki
dokonał ogromnego wysiłku przeprowadzając kwerendę wielu, tak trudno dziś w kompletach dostępnych czasopism i wzbogacił nasz stan wiedzy o tej epoce o dużą ilość faktów dotąd nieznanych. W świetle
tej książki tym bardziej widać konieczność opracowania bibliografii folklorystycznej. Wspomniane tam publikacje nie zawsze mają pelny adres bibliograficzny (np.
zbiorki pieśni wydane u Reysnera w 1824 i 1826 r.) i przypuszczać można, że nie
wszystkie odkrycia dokonane w lwowskiej czy wielkopolskiej prasie mogły być
wzmiankowane w odpowiednich szkicach. O potrzebie takiej bibliografii wspominają też autorzy Dziejów...
(s. 61), a dla dalszego rozwoju interesującej nas tu
dyscypliny nauki bibliografia ta wydaje się niezbędna.
Agata

Vido Latković, Narodna
rzitet u Beogradu, ss. 289.

knjizevnost

l, Beograd

1967, "Naucna

Skrukwa

knjiga",

Unive-

Z prac uczonych jugosłowiańskich jakie dotąd ukazały siG z dziedziny literatury ludowej, książkę nieżyjącego profesora Uniwersytetu Belgradzkiego, Vido Latkovicia, zaliczyć można do naj ciekawszych i naj wartościowszych.
Autor należał do czołowych badaczy kultury duchowej ludów jugoslowiańskich
i przez długie lata wykladał o niej na Uniwersytecie Belgradzkim. Książka Narodna
knjizevnost
zawiera właśnie wykłady profesora Latkovicia. Pmcę tę po jego śmierci
przygotowali do druku Radmila Pesić i N. Milosević.
Latković dokonał wnikliwej analizy twórczości ludowej narodów jugosłowiańskich. Nawiązywał on często do wspólnych cech, a jednocześnie podkreślał ich odrębność, która wypływała z odmiennych warunków życia społecznego i ekonomiczno-politycznego tych ludów.

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i

czasopIsm

253

Książka składa się ze wstępu (s. 7-48),
w którym Latković daje ogólną charakterystykę
twórczości ludowej, omawia powstawanie
wariantów,
warunki życia
społecznego sprzyjające mzwojowi kultury duchowej, przechodzi następnie do objaśnienia przejściowych form od literatury ustnej do literatury
pięknej, a na zakończenie dokonuje klasyfikacji utworów literatury ludowej.
Rozdział drugi poświęcono bajkom. Na początku autor omawia zbieractwo dodając, iż spisywanie tych utworów jest trudniejsze niż pieśni ludowych, gdyż bajka
ulega częstym zmianom. Następnie dokonuje klasyfikację
bajek jugosłowiańskich
przytaczając próby podjęte w tym celu przez Vuka Stefanovicia Karadzicia, Vuka
Vrcevicia oraz NovicęSaulicia.
Latković podkreśla także zasługi w klasyfikacji bajek
autorów podręczników szkolnych - P. Popovicia, A. Gavrilovicia, Tich. Ostojicia
oraz kompilatorów antologii bajek jugosłowiańskich V. Jovanovicia, J. Prodanovicia,
D. Bogdanovicia, V. Cajkanovicia, Vojislava llijuricia
oraz Krume Toseva.
Następnie omawia bajki o zwierzętach oraz legendy dając ich charakterystykę.
UtwOl'y te są między sobą bardzo podobne i - zdaniem autora - powstały z potrzeby objaśnienia pewnych zjawisk przyrody, albo oparte są o epizody z życia codziennego i historii ludu, a to właśnie nadaje im charakter internacjonalny.
Latković omawia również nowele twórczości ludowej, które kompozycyjnie są
bardziej rozbudowane,
a ich motywy przedstawiają
życie mieszczan i chłopów
w sposób realistyczny. Potem przechodzi do bajek humorystycznych
zaznaczając,
że wiele utworów tej grupy ma charakter samorodny (s. 126). W bajkach tych,
wedŁug autora, ośmieszane są te warstwy społeczeństwa, do których chi op jugoslawiański ma wrogi stosunek (s. 135).
.
Z kolei omawia ludowe pieśni liryczne ludów jugosłowiańskich,
które dzieli na
pięć grup tematycznych: na obrzędowe i obyczajowe, na utwory związane z pracą.
na religijne, rodzinne oraz na miłosne. Do liryki ludowej Latković zaliczał również
pieśni humorystyczne oraz epicko-liryczne. Z pieśni obrzędowych najpierw omawia
kolędy. Ciekawe są stwierdzenia autora co do utracenia pierwotnego znaczenia tych
pieśni w niektórych regionach kraju. Tak np. wedlug niego w Dubrowniku jeszcze
na początku wieku XIX kolędy nabrały treści humorystycznej,
co było wynikiem
zmian w życiu ekonomiczno-kulturowym
(s. 153). Podaje ponadto, że obrzędy związane z Wigilią zanikły w Chorwacji, Sławonii, Słowenii i Macedonii pod koniec
wieku XIX. Z takim stwierdzeniem jednak zgodzić się nie można, gdyż po II wojnie
światowej spisywano kolędy na terenach Macedonii. Nie wiadomo czy podobnie
nie jest w innych krajach jugosłowiańskich.
Potem autor daje krótką systematykę
popularnych' wątków tzw. pieśni dzjurdzjevdzenskich
(poświęconych św. Jerzemu),
św. Spasowi, św. Iwanowi i na końcu dodolskich, czyli pieśni błagalnych o deszcz.
Do utworów obyczajowych Latković zalicza pieśni weselne i pogrzebowe.
Następnie daje krótką charakterystykę
pieśni związanych z pracą dowodząc, że
o takim utworze wspominał pisarz jugosłowiański JurajSizgorić
w roku 1487 w De
situ Illyriae
et civitate Sibenici (s. 172).
Religijne i moralno-wychowawcze
pieśni, jak je nazywa wziął w zasadzie
ze zbioru Vuka Karadzicia (s. 176--185).
W pieśniach rodzinnych autor widzi ideał życia członków rodziny. Utwory te
oparte są na tradycjach wspólnego życia rodzinnego. Centralną postacią w pieśniach
tych jest matka, która przedstawiona
jest jako subtelna, mądra i kochająca. Do
utworów tej grupy Latković zalicza również pieśni wojskowe oraz o emigracji zarobkowej, które szczególnie bogate są w Macedonii.
Do najbardziej archaicznych utworów lirycznych uważa on pieśni miłosne, które
są najliczniejsze. Analizuje on jedynie kilka charakterystycznych
ich wątków. Utwo-

�254

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

ry te są różnorakie i w większości wypadków stanowią samodzielne motywy. Pieśń
liryczna nie jest jednakowa na ziemiach jugosłowiańskich,
chociaż posiada wiele
wspólnych
cech. Według Latkovicia
jedynie najpiękniejsze
utwory migrowały
z jednego regionu do drugiego zachowując jednak swoje pierwotne cechy, co pomaga
odkryć miejsca ich pochodzenia (s. 202).
Rozdział IV poświęcony jest przysłowiom i zagadkom. Do najpopularniejszych
przysłów zalicza on te, które mają przenośne znaczenie. Ten gatunek twórczości
ludowej dzieli autor na kilka grup: na takie, co zawierają wiedzę o człowieku,
o jego życiu społecznym, opowiadające o religii, o feudałach, o chłopach, podając,
że przysłowiami interesowali się pisarze chorwaccy jeszcze w wieku XV. Zagadki
zaś zalicza on do jednych z najbardziej archaicznych gatunków twórczości ludowej.
dodając, że w starożytności miały one bardziej charakter wychowawczy aniżeli zabawny.
W rozdziale V omawia pieśni powieściowe (religijno-moralistyczne
legendy wierszowane), do których wchodzą utwory epickie i liryczne, poza tym bajki wierszowane, ballady, pieśni nowelistyczne o panujących stosunkach w domu.
Książka Vido Latkovicia zawiera nie kursowe wykłady faktograficzne, lecz krytyczne jego oceny o twórczości ludowej narodów jugosłowiańskich.
Tekstów literatury ustnej ludów jugosłowiańskich jest bardzo dużo. Autor nie
mógł uwzględnić wszystkich wydanych i niewydanych tekstów folklorystycznych.
Przytaczał najbardziej
charakterystyczne,
w wielu wypadkach utwory samorodne.
Latković jest bezstronny. W jego sądach nie tylko nie naśladuje przedwojennych
badaczy jugosłowiańskkh,
lecz przeciwnie, polemizuje z nimi i ocenia obiektywnie
dorobek każdego z narodów jugosłowiańskich.
Jedynie można zauważyć to, że więcej miejsca poświęcił twórczości ludowej Serbów w porównaniu z pozostałymi narodami jugosłowiańskimi,
cytując teksty ze
zbioru Vuka Karadzicia, natomiast mniej korzystał z przykładów pozostałych ludów
Jugosławii.
Kole

Balkanska
gr'cki

i albanski

narodna

m'drost.

poslovici

ss. 362, B'lgarska Akademija

Usporedici

i pogovorki.

na

S'stavil

b'lgarski,

Nikolaj

sr'bski,

Simiczijew

turski,

rum'nski,

II. Ikonomov. Sofija

1968,

na Naukite.

Pierwsze prace uczonych bułgarskich o więziach kulturalnych Bułgarów z innymi ludami bałkańskimi pochodzą z drugiej połowy wieku XIX I. Kilka prac o tejże
tematyce ukazało się w Bułgarii również w okresie międzywojennym i po II wojnie
światowej 2. Wszystkie te prace jednak nie nawiązywaly do szerszych zagadnień
ogólno bałkańskich.
1 Ivan Sismanov,
Pesenta za "M'rtvija
brat" v poez;jata na baLkanskite narod;. "Sbornik
za narodni
umotvorenija,
nauka i kniznina"
cast I, kniga XIII. Sorija 1R96, s. 476-570: cast II
i Ilr. kniga XV, Sofija 1E97, s. 449-60\.
2 Michaił Arnaudov,
Ba/adni moty vi v nUl'odnata poezija. 1 pesenta za de/ba ma dvama
brat ja. Sofija 1964, Izdatelstwo
na B'lgarskata
Akademija
na Naukite,
s. 5-399;
S. S., B'/garoturski uspol'cdici
v jur:diceskite
ni pos/avici,
"Gadisnik
na Sofijaskija
Universitet,
Juridićeski
Fakultat",
XVIII, Sofija 1923; Ivan Dujcev, Vizantisko-s/avjanska
obStnost v oblasta na narodnoto
tvorcestwo.
B'lgarska
Akademjja
na Naukite,
"Izvestija
na Etnografskija
Institut
j
Muzej",

�Recenzje, przeglądy

wydawnIctw

i

czasoplsm

Do roku 1965 nie można było mówić o zorganizowanej
współpracy uczonych
krajów bałkańskich nad tym zagadnieniem. Dopiero w roku 1965, kiedy w Sofii odbył się pierwszy międzynarodowy
kongres bałkanologów, zaistniały realne możliwości dla badań naukowych obejmujące różne dziedziny życia kulturowego ludów
bałkańskich. Mimo trudnych warunków w nawiązaniu tej współpracy (rozbieżne
poglądy uczonych greckich i tureckich), jednak uczyniono pierwsze kroki w naświetleniu wzajemnych wpływów na przestrzeni długich wieków.
Drugi międzynarodowy kongres bałkanologów odbył się w Atenach w dniach
7-13 maja 1970 roku. Jakkolwiek od pierwszego kongresu minęło tylko 5 lat, jednak osiągnięto pewne rezultaty w badaniu kultury życia materialnego, literatury
i języka. Na II kongresie bałkano[ogów wystąpiło z referatami 9 uczonych greckich,
5 rumuńskich, 4 bułgarskich, 3 jugosławiańskich. Referaty te dotyczyły w zasadzie
dziejów literatury tych narodów, kontaktów i wzajemnych wpływów pisarzy bałkańskich. Pomogły one w naświetleniu
niektórych okresów historii literatury
tych
krajów.
W tym duchu, w roku 1968 Bułgarska Akademia Nauk wydała w Sofii książkę
Bałkańska
mądrość
ludowa
zawierająca odpowiedniki przysłów bułgarskich, serbskich, tureckich, rumuńskich, greckich i albańskich (do bułgarskich zaliczono przyslowia macedońskie). Przysłowia te ułożył Nikołaj Ikonomow.
Wydarzenia historyczne jakie miały miejsce na Bałkanach po osiedlaniu się
Słowian w V-VII wieku, odbiły się i na ich kulturze ludowej - materialnej i duchowe.i. Swiadectwem tego jest książka Ikonomowa. Pokazane są tu wspólne cechy
folkloru ludów bałkańskich. Widać tu wzajemne kontakty ludów bałkańskich przed
najazdem Turków w wieku XIV oraz wpływy tureckie, które m. in. odbiły się i na
przysłowiach. Ten gatunek folkloru wędrował z jednego do drugiego kraju Półwyspu Bałkańskiego. Wiele przysłów ludy te przyjęły od Turków. Poprzez Turcję
dostawały się również przysłowia z krajów arabskich i Dalekiego Wschodu.
Także dużo pt'zysłów odziedziczyli Słowianie południowi od starożytnej Grecji,
Rzymu oraz od innych plemion, które napadały na kraje bałkańskie.
Książka Ikonomowa zawiera 2650 przysłów bułgarskich i macedońskich oraz
1330 odpowiedników serbskich, 1230 tureckich, 625 rumuńskich, 515 greckich i 330
albańskich. NajWięcej wspólnych cech posiadają wszakże przysłowia Słowian bałkańskich, co jest wynikiem ich zbliżonych języków, zwyczajów i obyczajów, podobnych tradycji i wspólnego losu.
Zawarte w omawianej książce przysłowia świadczą o kulturalnych
więzach
ludów bałkańskich. Wiele przysłów greckich i tureckich otrzymywało obywatelstwo
w folklorze Słowian południowych. Utwory te Słowianie bałkańscy włączyli do swej
literatury ludowej przekładając je dosłownie z tych języków. Poza tymi odpowiednikami, których ojczyzna jest znana, u ludów bałkańskich jest sporo przysłów, które
z odpowiednimi przysłowiami innych narodów łączy jedynie podobieństwo typologiczne.

Ikonomow podaje przysłowia starohinduskie, chińskie, japońskie, arabskie, perskie, ormiańskie i łacińskie, które - jego zdaniem - dostały się do przysłów ludów
bałkańskich. Co się jednak tyczy niektórych z cytowanych utworów ludowych, można wątpić o ich ojczyźnie, gdyż gatunek ten przedostaje się najłatwiej z jednego do
kniga VI, Sonja 19r.3, s. 351-358; Stefan Mladenov, Beleźki za aliteracijata
v b'lgarskata narodna
slovesnost s osoben ogIecl na poslovicite i poqovorkite ot tursko poteklo ... Godiśnik na Sofijskija
Universitet",
kniga XXXV, tr., Sofij a 1939: Stiljan Cilingirov,
Turski poslovi.ci i pogovorki i cha ..
rakterni
iZTCl.?i
v B'lgarija
... Izvestija
na Etnografskija
Muzej".
Sofija.
godina
H. !&lt;:Y1iga 3 i 4,
s. 157-171: godioa III. kniga 1 i 2, s. 59-65.

�256

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

innego kraju, jest szybko przyswajany. Jeśli więc nie ma zapisów z dawnych czasów, to podawana przez Ikonomowa ich ojczyzna jest wątpliwa. Zaznaczyć także
należy, że nieznany jest wpływ folkloru Słowian zadunajskich na ludy sąsiednie.
Problem ten nie jest dotąd zbadany i nie sygnalizuje go także Ikonomow. Poza
tymi wspólnymi przysłowiami, każdy lud balkański posiada wiele swoich samorodnych, odrębnych, oryginalnych, lokalnych utworów, nieznanych u sąsiednich narodów.
Przysłowia bułgarskie Ikonomow ułożył alfabetycznie, a pod nimi dal odpowiedniki serbskie, greckie, rumuńskie, albańskie i tureckie. Pod każdym pl'zysłowiem
widnieje imię i nazwisko zbieracza, tytuł zbiorów względnie czasopisma, gdzie zostały
one opublikowane. Sporo przysłów tureckich zawartych w tym zbiorze spisano od
Turków zamieszkałych w Bułgarii, w okręgu Razgrad.
Zbiór Ikonomowa jest poważnym źródłem dla folklorystów badaj,~cych prz,'słowia na tle porównawczym, zwłaszcza ludów bałkańskich.
Kole

Simiczijelc

Dorota Simonides, Współczesna
śląska proza ludowa.
Zeszyty Naukowe
szej Szkoły Pedagogicznej w Opolu, Seria B. Nr 24, Opole 1969.

Wyż-

Rozprawa D. Simonides zawiera w swej treści więcej, niż to zdaje się zapowiadać jej tytuł. Wprawdzie ogranicza się ona istotnie do prozy ludowej. ale
nowatorskość ujęcia zapowiada słowo "współczesna". Pod tym względem l'Ozpr,l\\';J
wychodzi naprzeciw potrzebom naukowym i społecznym. Wiadomo, że w zakl'esie
studiów folklorystycznych istnieją u nas spore zaniedbania, a ukazujące się z tego
zakresu prace dotyczą w zasadzie tradycyjnych.
klasycznych gatunkc)w folkloru
i malo bazują na materiale pochodzącym wprost z terenu. brak zaś poważniejsz\'ch
zainteresowań zagadnieniami tzw. folkloru współczesnego.
Autorka, podejmując temat współczesnej prozy ludowej. musiała podjąć zarówno teoretyczne zagadnienia folkloru tradycyjnego wraz z niedopl'acowaną u nas
jego systematyką, jak też ustawić wręcz teorię badań folkloru współczesnego i jego
przeobrażeń w związku z przemianami
jego naturalnego
śrooowiska. Podjęla te
zagadnienia nie tylko teoretycznie, ale także: l) na tle i w związku z życiem
konkretnej
grupy etnograficznej
i konkretnego regionu Śląska; 2) w oparciu
o szeroką własną bazę źródłową zdobytą w wieloletnich badaniach terenowych,
liczącą ok. 900 jednostek materiałowych
(opowiadań). Uzyskana drogą badań terenowych socjologiczna znajomość środowiska stała się tu istotna nie tylko dla formalnej interpretacji
materiału, ale w ogóle dla uchwycenia wspólC7:esnego stanu
folkloru, a stąd do znalezienia właściwej drogi do jego teorii. W efekcie tego
wszystkiego uzyskujemy rozprawę nowatorską, leżącą na linii zan',wno współczesnych tendencji badawczych, jak i potrzeb społecznych. Można powiedzieć, że rozprawa D. Simonjdes ukazała drogi przejścia od tradycyjnego, li tylko filologicznego
analizowania zjawisk folkloru, do jego interpretacji
środowiskowej jako zjawiskit
żywego, ale ulegającego ciągłym zmianom. I chyba w tym leży największe osiągnięcie autorki.
O całości podjętej tematyki dobrze informuje wstęp i rozdzial 1. W nieustalone
dotąd pojmowania folkloru w literaturze światowej autorka wprowadza przem,·ślan."

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

257

porządek oparty o krytyczną analizę różnych stanowisk, daje sobie radę z wieloma
niejasnościami terminologicznymi
i jasno prezentuje swoje stanowisko: że folklor
nie jest zjawiskiem kulturowym ahistorycznym, że zmienia się w ślad za zmiennością warunków, w których żyje i pełni określone funkcje, także zmienne.
Autorka wybiera bez wahania
nie formalistyczno-tekstowe
stanowisko tzw.
"szkoły fińskiej" w folklorystyce, lecz takie, które można nazwać socjologicznym
lub społeczno-antropologicznym.
A więc analizę folkloru (prozy) jako fenomenu
kulturowego, jego przejawów, funkcji i przeobrażeń w spoleczeństwie śląskim, mającym przecież swoją specyfikę w wyniku swoistych dziejów narodowo-politycznych. Słusznie autorka uważa, że nie można oddzielić historii folkloru od dziejów
społeczeństwa śląskiego, w których pełnił on nie tylko jak gdzie indziej funkcje artystyczne, ale posiadał także wielkie znaczenie patriotyczno-narodowe
w utrzymywaniu polskości tego społeczeństwa. Rozumieli to Niemcy, którzy w akcji
wynaradawiania
celowo starali się ten folklor fałszować. Autorka ustala tu cztery
okresy stosunku Niemców do polskiego folkloru Śląska, aż do współczesnych tendencji rewizjonistycznych.
Dobrym zakończeniem tej partii jest analiza funkcji
moralno-wychowawczej
folkloru w spolecznościach lokalnych oraz zmienności form
jego oddziaływania w czasach naj nowszych. Tę partię należy uznać jako pierwsze
i pionierskie w literaturze polskiej tego rodzaju opracowanie.
Niejako dalszym zbliżeniem do analizowanej
rzeczywistości spolecznej oraz
zmiennej postaci i funkcji folkloru są rozdzialy: "Narrator a społeczność" i w pewnym sensie odwrócenie tego zagadnienia w tytule następnego rozdziału "Wpływ
słuchaczy na repertuar". Znajdujemy tu umiejętne powiązania danych z dogłębnie
poznanej literatury przedmiotu z empirycznym materiałem terenowym, aż do przyporząd~owania konkretnych nazwisk odnośnym typom narratorów
z ich zróżnicowaniem na mężczyzn i kobiety. Interesująca
i przekonywująca
jest tu analiza
zmieniającej się postawy narratora oraz słuchaczy w ślad za zmiennością konkretnych warunków czasowych, zmianami w mentalności ludzi, co wzajemnie wpływa
na selekcję materiału literackiego. Oba te rozdziały zamykają całość analizy struktury środowiska i jego stopniowej zmienności, rzutują na zmienność w ustosunkowaniu się do tradycji, na przeobrażenia się wzorców kulturowych i stąd samego
materiału folklorystycznego ..
Etnograf chciałby w tych partiach widzieć jeszcze coś więcej, mianowicie
większe zajęcie się realiami etnograficznymi i większe do nich zbliżenie, chciaIby
mieć pełniejszy obraz kultury środowiska i jego stopniowej zmienności, bo przecież
folklor na tych realiach wyrósł i utrzymywal się, a zmieniał się w ślad za zmianą
całej struktury kulturowej środowiska. Takie jednak peIne analizy musiaIyby z konieczności partie te nazbyt rozdąć, a zasadniczych ustaleń nie moglyby podważyć
czy zmienić.
Końcowe dwa rozdziały stanowią niejako nawrót do treściowych analiz prozy
ludowej, ale -- właśnie po przygotowawczej niejako roli poprzednich trzech rozdziałów - już do prozy wspóIczesnej. W V więc rozdziale autorka zastanawia się
zarówno nad tradycyjnymi źródłami folkloru (transmisja rodzinna, środowisko prządek i "szkubek" oraz inne czynności sprzyjające zachowaniu czy aktywizacji treści.
tradycyjnych), jak też nad tl'eściowym wpływem książek, szkoły, radia, i telewizji
ukazując na tym tle zlożony proces funkcjonowania
literatury ustnej. Zagadnienia
te są w literaturze
(zwIaszcza zagranicznej) dobrze znane i opracowane. Zostają
one tu jednak zanalizowane w ramach środowiska śląskiego i egzemplikowane na
konkretnych przykładach. W tym też leży wartość tej partii rozprawy.
Jest to niejako tIo dla rozdz. VI, w którym mamy - całkowicie znów nowa17 -

Lud,

t. 55, 1971

�258

Recenzje,

przeglqdy

wydawnictw

i czasopism

torską analizę współczesnych 'opowiadań ludowych. Godzimy się tu zarówno
z pojęciem tego, co współczesne, jak i ze stwierdzeniem, że we wspólczesnych opowieściach mamy zarówno wątki tradycyjne, choć najczęściej przeksztalcone i zazwyczaj w innej funkcji, jak też treści zupelnie nowe, pow stale w warunkach
bieżącego życia. Wręcz znakomita jest tu analiza zmiany stosunku c10 wierzeniowych, magicznych i fantastycznych
wątków tradycyjnych
w ich współczesnym
zastosowaniu,
co prowadzi
do zasadniczej
często zmiany form~' współczesnych
opowieści opartych o wątki tradycyjne.
Na tym tle autorka omawia szczegółowo kolejne kategorie współczesnej prozy:
bajki (odbierane już tylko przez dzieci), opowieści realistyczne zarówno typu autobiograficznego
(gatunek po raz pierwszy analizowany:),
jak też opowieści tzw.
nieprawdopodobne,
choć rzeczywiste (kapitalne są tu przykład.\'. choć - niestety nieliczne), jak też w końcu opowiadania komiczne jako przelotne formy humorystyczne. Wszystko to na konkretnym, śląskim tle.
Najważniejsze cechy i osiągnięcia rozprawy D. Simonides dadzą się więc ująć
w kilku punktach:
1) udowodnienie
tezy, że folklor tradycyjn.\' (na Śląsku) nie
zaginął i nie ginie, lecz w swoich gatunkach prozy przekształca się i zmienia znajdując zastosowanie w nowych formach i o innym wydźwięku społecznym: 2) zastosowanie środowiskowej
analizy przekształceń
tego folkloru, a w związku z tym
ukazanie "drogi przejścia" w badaniach folklorystycznych z tradycji do współczesności; 3) uchwycenie na tle środowiska śląskiego wspólczesnych postaci folkloru
(prozy ludowej), ich kategoryzacja
i przeprowadzenie
po raz pienNsz\' w naszej
literaturze etnograficzno-folklorystycznej
ich analizy. Tak więc rozprawa ta ukazała
zarówno nowe możliwości badawcze, jak też dała przyklad ich zastosowania. któo'
będzie zapewne naśladowany. To wszystko idzie równolegle z osiągnięciami śląskich
folklorystów i etnografów w zakresie współczesnych pieśni górniczych, hutniczych,
pieśni zaangażowanej, kultury robotniczej, współczesnej sztuki ludowej itcl. (J. Ligęza, M. Żywirska, A. Dygacz i inni).
Omawiana rozprawa D. Simonides, jak również wszystkie dotąd opublikowane
inne jej prace, ukazują nowe możliwości badawcze, jak też dają przyklad ich
zastosowania, który już jest naśladowany przez innych folklorystów. Praca ta pełni
rolę dobrego podręcznika do współczesnego folkloru i należy sZ~'bko podjąć druk
drugiego wydania Współczesnej
śląskiej
prozy
ludowej,
obecnie niedostępnej już
nigdzie w pierwotnym, powielaczowym wydaniu.
Józef

W świecie

pieśni

J. Krzyżanowskiego.

Burszta

"Studia folklorystyczne." Pod redakcją R. Górskiego
Wrocław-Warszawa-Kraków
1969, ss. 290. ilustr. 9.

i bajki.

W polskich badaniach folklorystycznych
szczególnie dotkliwie daje się odczuć
brak organu koordynującego
wysiłki rozproszonych
w swych poczynaniach poszczególnych ośrodków naukowych. Poza wydawaną od I'. 1957 "Literaturą
Ludową" pierwszym w dziejach naszej kultury czasopismem folklorystycznym dyscyplina ta nie posiadała dotąd odrębnego forum. użyczały go jedynie gościnnie
czasopisma etnograficzne, historyczne i literackie. Paraliżowalo to oczywiście organizację szeroko zakrojonych badań kompleksowych, kolektywn.\·ch.

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

259

Kłopotom tym wychodzi naprzeciw pierwszy tom "Studiów folklorystycznych"
pl. W świecie pieśni i bajki, praca zbiorowa pod redakcją R. Górskiego i J. Krzyżanowskiego, wydana w r. 1969 przez Zakład Literatury Ludowej Instytutu Badań
Literackich PAN. W centrum swojego programu redakcja stawia tę właśnie integrującą funkcję naukowo-społeczną.
Jednocześnie, zmierzając do możliwie najpełniejszego ukazania dorobku polskiej folklorystyki, nakreśla w przedmowie szeroki
program badań nad folklorem tradycyjnym i współczesnym. Tym samym podsunięta
została wspaniała szansa zrealizowania następujących pilnych postulatów: 1) zbadanie zaniedbanych dziedzin folklorystycznych, takich jak np. genetyka i artyzm
pieśni ludowych i podań, dramat ludowy i in.; 2) wypracowanie
operatywnej
w dalszych badaniach i możliwie precyzyjnej terminologii; 3) wielofunkcyjna analiza proponowanych i praktykowanych postaw teoretyczno-metodologicznych;
4) tropienie wzajemnych filiacji między literaturą
narodową pisaną a ustną ludową;
5) badanie folkloru współczesnego - rejestracja przemian jego postaci i funkcji;
6) dopełnianie prac syntetycznych, takich jak Dzieje folklorystyki
polskiej.
W sumie 16 rozpraw i szkiców składających się na omawianą publikację realizuje jej perspektywiczny plan badawczy w bardzo różnym zakresie, co jest naturalnym atrybutem pracy zbiorowej o podobnym profilu. Znalazły się tu więc niemal
monograficzne opracowania "problemowe", szkice, a także zwarte komunikaty sygnalizujące jedynie problematykę badawczą. W obrębie tego różnorodnego materiału
wyodrębnić można roboczo 4 zasadnicze grupy.
Do pierwszej należą artykuły omawiające odkryte lub zapomniane archiwalia bezcenne źródło dla historii folklorystyki. Zaliczyć tu można T. Brzozowskiej "fragment większej całości" o odkrytym w Bibliotece Uniwersyteckiej w Poznaniu zbiorze pieśni wielkopolskich i o ich nieznanym dokumentatorze, Franciszku Wawrowskim, artykuł S. Świrki o rękopisie pieśni mazurskich
Józefa Gąsiorowskiego
znalezionym w archiwum rodzinnym prof. dr Zofii Szmydtowej oraz szkic S. Nyrkowskiego, który publikuje nieznany wariant pieśni o Napoleonie, starszy od znanego
przekazu kosteniowskiego, oraz nie notowaną dotąd Pieśń nadziei patriotycznej
z lat
1848-1849.

Grupę drugą stanowią studia o charakterze genetyczno-historycznym.
Na uwagę
zasługują tu zwłaszcza dwie znakomite rozprawy: R. Bugaja, Mistrz Twardowski
w obliczu historii
i S. Grzeszczuka, Nobilitacja
antybohatera.
Pierwsza przynosi
historyczną weryfikację rzeczywistości i legendy Dhura - Twardowskiego. Udokumentowana ogromnym materiałem źródłowym, stanowi ostateczne zakończenie sporu
o to, czy prototypem słynnego polskiego· czarnoksiężnika była postać historyczna.
Druga jest wnikliwym studium nad genezą i mechanizmem ideowo-artystycznym
literatury sowizdrzalskiej, właściwą tej literaturze postawą wobec świata i kreacją
bohatera. Wymienić tu również należy nową, podjętą przez H. Jurkowskiego interpretację XVII-wiecznego dokumentu związanego z tradycją wędrownych lalkarzy,
która stanowi cenny przyczynek do dziejów mimu i teatru lalek, oraz J. Ślaskiego,
Historię O królowej
Polski. Autor analizuje tu ciekawy zabytek włoskiej literatury
popularnej XVI wieku, dotykając przy tym złożonego zagadnienia
historyzmu
literatury popularnej. Wreszcie żywotny problem wpływu słowa drukowanego na
folklor podejmuje J. Dunin w swoim szkicu U źródeł czytelnictwa
ludowego przy
okazji rozważań nad stosunkiem ludowego odbiorcy do książki.
Kwestiom teoretycznym poświęcona jest świetna rozprawa J. Jagiełło, w której,
autorka zajęła się skonstruowaniem gatunkowego modelu fabularnego ballady. Odtwon~yła przy jego pomocy istotne cechy strukturalne
gatunku i zaproponowała
opartą na wyznaczonych w ten sposób kryteriach klasyfikację fabularnych pieśni

�260

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

ludowych polskich opartą na materiale Pieśni ludu polskieg·o Kolberga. WzoITem
dla tej nowatorskiej w Polsce próby określenia gatunku balladowego była podobna
analiza bajki czarodziejskiej
przeprowadzona
przez Proppa. W kręgu zagadnień
teoretycznych obraca się również szkic K. Kadłubca poruszający wybrane aspekty
jednego z węzłowych zagadnień folklorystyki: Kultura
ludowa a literatum
ludowa.
Autor koncentruje
śię tu głównie na zależności i związkach litemtury ludowej
z podłożem kulturowym określonego etnikum.
Czwarty wreszcie typ materiałów stanowią artykuły zajmujące się sylwetkami
folklorystów lub wnoszące do ich biografii naukowych istotne przyczynki. R. Górski publikuje
więc fragment
swej monografii o Kolbergu zatytułowany
Oskaj'
Kolberg
wobec litemtury
ludowej,
zatrzymując się głównie nad ewolucją postawy
badawczej
oraz warsztatem
Kolberga zbieracza i naukowca świadomego swych
celów i metod. Z postacią Kolberga wiążą się również pośrednio 2 cenne szkice
H. Kapełuś i A. Skrukwy. Pierwszy prezentuje postać Antoniny Konopczanki. jej
naj ciekawszy ocalały rękopis, sporządzony w terenie lub przynajmniej
w czasie
bezpośredniego kontaktu z informatorem, oraz przedstawia modlnickich narratorów
przez Konopczankę
wymienionych.
Drugi zajmuje się osobą W. Siarkowskiego.
Autorka prześledziła w nim współpracę kieleckiego folklorysty z Kolbergiem: podkreśliła wagę swoistego patronatu naukowego autora Ludu nad Sial·kowskim. wykazała też jednocześnie rolę tego ostatniego w gromadzeniu i opracowaniu kolbergowskiej monografii regionu kieleckiego. Oba artykuły
dają pogląd na metodę
Kolberga z jednej strony, z drugiej zaś oświetlają prawie nieznane postacie cennych
jego współpracowników.
Do cyklu biograficznego można zaliczyć wreszcie szkice
L. Roppla o Ceynowie i J. Ondrusza o Kubiszu, przedstawiające
działalność folklorystyczną miłośnika i obrońcy kultury kaszubskiej oraz śląskiego poety ludowego.
Na odrębną wzmiankę zasługuje inny typ pDrtretu, pióra J. Krzyżanowskiego,
poświęcony reprezentantowi
folkloru duchownego, nowosądeckiemu
proboszczowi,
J. Machaczkowi.
Autor wykazuje, że opowiadane przez niego anegdoty i żarty,
stanowiące kontynuację staropolskiej tradycji kaznodziejskiej,
spopularyzowały się
na tyle, że Machaczkowi przypisano szereg obiegowych konceptów i wątków. Dotknięte tu zostały dwa frapujące problemy: ciągłości i trwałości tradycji, a jednocześnie nieustannych
przekształceń
przekazu folklorystycznego
ściślej jednego
z kierunków tych przemian: zmienności realiów, sytuacji i bohaterów przy równoczesnym zachowaniu zasadniczego trzonu wątku, struktury gatunku i jego naczelnej funkcji.
Różnorodna tematyka i rozległość dokumentowanych,
rozwiązywanych lub postulowanych
w omówionych tu pracach problemów badawczych świadczy o rozmachu i wielostronności podejmowanych
w zakresie folklorystyki badań, a jednocześnie wykazuje, jak wiele jest jeszcze w tej dziedzinie do zrobienia. W tym
świetle wartość wszystkich prac, niezależnie od tego, czy noszą charakter tylko
przyczynkarski,
czy 'stanowią propozycję metodologiczno-teoretyczną,
czy wreszcie
mają ambicję opracowania
syntetycznego,
wydaje się bezsporna. Pien&gt;;s7.Y tom
"Studiów folklorystycznych"
należy więc uznać za inicjatywę cenną i pod każdym
względem udaną.
Elżbieta

Millerowa

�Recenzje,

Franciszek Kotula, Hej
kolędniczych

w

przeglądy

leluja

Rzeszowskiem.

-

wydawnictw

czyli

Warszawa

i czasopism

261

o wygasających
starodawnych
pieśniach
1970, LSW, ss. 571, 113 ilustr., mapki,

indeksy.
W ostatnich dniach grudnia 1970 r. ukazała się praca F. Kotuli, której tytuł
leluja zapożyczył autor z refrenów świeckich pieśni kolędowych. Opracowanie
autora poprzedza szkic folklorystyczny J. Krzyżanowskiego: a kolędach noworoczHej

nych.
\"1 pierwszej CZęSClpracy pt. Wertepy i odludzia, po krótkim słowie wstępnym
autor pisze o kulturze ludowej; o folklorystycznym
zjawisku zwanym kolędą;
o literaturze
z zakresu folkloru słowno-muzycznego
dotyczącej Rzeszowskiego;
o swoich zainteresowaniach kulturą ludową; o koncepcji i układzie książki; przedstawia informatorów i uzasadnia dokonany podział Rzeszowskiego na regiony etnograficzne. W zakończeniu rozdziału załączona jest mapa Rzeszowskiego uwzględniająca dziesięć podregionów, na drugiej mapce wyznaczonych jest 77 przebadanych
miejscowości.
Część druga - Obrzęd kolędowania
i teksty jest częścią materiałową i zawiera: historyczny rys danego podregionu; nazwy różnych form obrzędowych i opis
scenerii towarzyszącej właściwemu kolędowaniu; dane o informatorach;
szczegółowy opis pracy terenowej, okoliczności towarzyszące nagraniom, własne spostrzeżenia i refleksje, luźne uwagi i komentarze do tekstów, w końcu - teksty pieśni.
Aby .,odbić regionalne właściwości danych okolic" autor podzielił materiał na
10 regionów (czy raczej podregionów) i w takim układzie prezentuje zebrany material: I Przeworski ośrodek, II Pogranicze polsko-ruskie, III Rzeszowskie, IV Łańcut--Sokołów-Leżajsk,
V W strzępach Sandomierskiej Puszczy, VI Kolbuszowskie
strony, VII Od Sokolowa, VIII U kolbuszowskich Lasowiaków, IX Majdańszczyzna,
X W Ropczyckiem i gdzie indziej. W zakończeniu pracy: przypisy, spis ilustracji,
spis pieśni, indeks nazw geograficznych, spis rzeczy. Książka jest bogato ilustrowana
ciekawymi zdjęciami.
Inspiracją do zebrania pieśni kolędowych była książka Stanisława Czemilm
Stare zloto (na którą autor wielokrotnie się powołuje). Świeckie pieśni kolędowe
zwane w Rzeszowskiem kolądkami,
lelujami
lub konoteńkami
"urzekły mnie" wyznaje autor, "niosą powiew prostej, ludowej poezji". We wstępie (s. 34) F. Kotula
pisze, że ,.nie będzie to praca w ścisłym i ogólnie przyjętym znaczeniu naukowa",
ale będzie "autentyczną, możliwie najdokładniejszą dokumentacją zjawiska zwanego
kolędą", "ma to być materiał naukowy wielostronny, zebrany jako tworzywo do
przyszłych syntez". Prof. J. KrzyżanoWski w szkicu wstępnym nazwał pracę S. Kotuli gawędą naukową.
Przedmiotem badań autora były pieśni należące do kolęd typu świeckiego, śpiewane przez kolędników tylko raz w roku w dzień św. Szczepana lub w Nowy Rok,
rzadziej w Trzech Króli i związana z kolędowaniem sceneria, wyrażająca się różnymi formami w obrębie obrzędu jak: raj, tury, maski, koń, koza, miś, herody, lub
bardzo interesujący cykl kolędniczy z Cieszacina Wielkiego: anioł z muzyką, scena
Abrahama

z Izaakiem,

kolęda z pastuchami,

sadzanie panien

na krześle.

Obrzęd kolędowania i związane z nim świeckie pieśni kolędnicze, to bardzo
specjalny i rozbudowany dział folkloru słowno-muzycznego, o wielowiekowej tradycji. glęboko zakorzeniony w Europie. Upowszechniony szeroko na obszarze całej
Slowial1szczyzny, wykazuje szereg cech wspólnych szczególnie z narodami słowiańskimi południowowschodnimi.
Polski obrzęd kolędowania ciąży do tych wzorów,
chociaż wykazuje pewne cechy odrębne, specyficznie polskie. Należał do zjawisk

�262

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

areligijnych
l Jego świeckiego
pochodzenia nie zmieniły wtręty typu sakralnego
l"Ozsiane w tekstach kolęd nowszego pochodzenia.
Dzieje obrzędowej twórczości kolędowej są już kartą zamkniętą - pisze Sto
Czernik w Starym zlocie l. Jeżeli jeszcze gdzieniegdzie zachowały się szczątki literatury pamięciowej
z tego okresu, to chyba tylko dla potwierdzenia
ważności
i powagi instytucji, która w swoim czasie odgrywała poważną rolę społeczną i kulturalną·
Te szczątki z "dawnych czasów" ocalił od zupełnej zatraty F. Kotula. entuzjasta wszystkiego co dawne i cenne w kulturze ludowej regionu, z którego pochodzi - z Rzeszowskiego. Przebadał 77 miejscowości i opublikował 464 pieśni, choć
jego taśmoteka zawiera z pewnością dużo więcej materiałów.
Dawna konwencja
kolędowania
opierała się na trzyczęściowym
schemacie:
l) zapowiedzi (kolęda okienna śpiewana przed domem); 2) pieśni wyrażającej w sposób symboliczno-fantastyczny
życzenia dla osoby objętej kolędą (właściwa kolęda
życzeniowa śpiewana w domu); 3) podziękowanie za podarze.
Największe znaczenie miała druga część - pieśń życzeniowa (lub winszująca).
śpiewana gospodarzowi (panu domu), gospodyni, młodzieńcom, dziewczętom. dzieciom, służbie, czyli wszystkim domownikom.
F o l' m a p i e ś n i ż y c z e n i o w e j - cechą charakterystyczną
i wyróżniającą
pieśll kolędową jest powtarzanie, tych samych słów lub zdań, objętych na początku
i na końcu refrenami typu "hej nam hej kolęda", "leluja", "hej leluja", względnie
z refrenem tylko w zakończeniu zdania, np, "na łączce, hej na łączce, na tej zielonej traweńce"
itp. Szczególnym rodzajem powtarzania
jest konkatenacja
czyli
łańcuchowe wiązanie zdań "zwrotek" (np. kolęda nr 85 w zbiorze). Często też
występuje w tych pieśniach powtarzanie schematu obrazowego - wokól bohatera
przewija się dowolna ilość osób lub określonych sytuacji, a dopiero w scenie końcowej następuje
zawsze dodatnie zadośćuczynienie.
Przyklady:
w kolędzie dla
gospodarza - wymienianie wszystkich rodzajów zbóż; dla dziewczyny - ubieranie:
rozdawanie jabłuszek; dla mlodzieńca - motyw sokola, lub Jaś "Lwowa dobywa".
Reprezentują one najstarszą formę poetyki ludowej i należą do nielicznej już dziś
grupy pieśni asylabicznych, intonacyjno-zdaniowych,
utrzymanych w mniej lub bardziej swobodnej recytacyjnej
melodyce i rytmice. Jedno zdanie tekstu słownego
łącznie z refrenem
stanowi zaczątkową
formę zwrotki. Pieśni te były zawsze
śpiewane.
Ta krótka charakterystyka
schematu świeckiego kolędowania,
a szczególnie
pieśni życzeniowej, wydaje się konieczna (autor o formie tych pieśni nie mówi
w ogóle) dla zorientowania,
z jakim materiałem chcial autor zapoznać czytelnika
dając tytul pracy Hej leluja, a jaki zastał we współczesnej wsi rzeszowskiej.
Na podstawie materiałów zawartych w książce stwierdzamy, że obrzęd kolędowania był silnie zakorzeniony w Rzeszowskiem. Dotrwal w praktyce mniej lub
bardziej zestrojony do końca XIX w. Później już byl spełniany bez zachowania
powagi i zrozumienia jego symboliki z towarzyszeniem nowszych form w scenerii.
Stal się zabawą młodzieży i dzieci, o coraz słabszych powiązaniach z dawną formą,
co przejawia się dobitnie w przekazanym niekolędowym repertuarze
pieśniowym.
Niemal w ostatniej chwili uchwycił F. Kotula wygasające okruchy z dawnej świetności, mozolnie niekiedy wydobyte z pamięci starszych mieszkańców wsi.
Polowa pieśni zbioru (ok. 200 pieśni) należy do typu pieśni kolędowych, chociaż
w wielu przykładach przekazy są rozstrojone nowymi wtrętami, lączeniem różnych
1 Stanislaw Czernik, Stare z/oto. Warszawa 1962.

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

263

i czasopism

wątków pokrewnych lub obcych, nie dośpiewanych w całości. Wielokrotnie powtarzaue warianty tej samej pieśni w wielu badanych wsiach dowodzą o ich powszechności. Niektóre z nich są bardzo interesujące lub nawet pierwszy raz publikowane.
Najliczniej reprezentowane
są kolędy dla dziewcząt. W polskim repertuarze
kolęd świeckich, jak stwierdza Piotr Caraman 2, spotykana jest "przytłaczająca ilość
kolęd dziewczęcych, które narzucają swój typ charakterystyczny
także kolędom
dla gospodyni i młodzieńca". Przedstawione pieśni rzeszowskie potwierdzają
wywody Cal'amana.
Motyw pawia (dziewczyna zbiera piórka, które gubi paw) 3 w kolędach rzeszowskich występuje w wersji innej (pierwotną zgubiono już prawdopodobnie w pamięci), mianowicie w znanej z repertuaru
ogólnopolskiego pieśni o pawiu Tam
za dworem, za zielonym
stawem, pasła Andzia dwa prześliczne
pawie (nr 283, 305,
:313,411, 421 i in.). Drugą co do liczebności grupę stanowią kolędy dla gospodarza,
niektóre bardzo ciekawe, mniej znane i dobrze jeszcze zachowane (np. 5, 11, 16,
20, 24, 27), Nieliczne są kolędy dla gospodyni (np. 12), dla młodzieńca z motywem
sokoła pięknie przekazana (np. 1, 29 lub też 7, 109, 308). W wyniku pełnego rozstroju
obrzędu, śpiewane są kolędy dla młodzieńców przerobione z kolęd dla dziewcząt
(np. 202, 204).
Kolęd okiennych nie ma dużo (np. 4, 16, 19, 42, 183), bo ten rodzaj śpiewów
nie miał w dawnym obrzędzie wiele odmian.
Podziękowanie za podarze np. gospodarzowi (11, 25) występuje w formie pieśni
oddzielnej, lub wplecione jest w zakończenie pieśni życzeniowej.
Najbardziej zachowawczo prezentuje się - wg podziału autora - I Przeworski
ośrodek i n Pogranicze polsko-ruskie. Dalej - X W ropczyckiem, IV Łańcut-Sokołów-Leżajsk,
In Rzeszowskie. W pozostałych regionach zebrał autor zupełnie
okruchy, np. V W strzępach Puszczy Sandomierskiej tylko 6 kolęd a vn Od Sokołowa - wśród 48 pieśni ani jedna nie jest kolędą. Zamieszczone kolędy dla młodzieńca nr 346 i :351to warianty dalszych zwrotek historycznej pieśni o Gogolewskim
lub Drewiczu (dlatego komentarz autora dla tych pieśni jest błędny).
Wśród materiałów znalazło się kilka dobrych przekazów apokryfów (lO, 54, 111,
178, 430, 431); jedna z najpiękniejszych polskich kolęd jasełkowych z X:VI wieku
Pomału Józefie (9 niestety nie z pełnym tekstem); pastorałki i kolędy religijne
(43, 44, 280, 8, 434, 461). Apokryfy i przekazane kolędy należą do bardzo dawnego
repertuaru pieśni kolędowych, ale nie były związane z obrzędem świeckim. Dodam
jeszcze, że pieśń apokryficzna (nr 54) Z tamtej strony dwora zielenią się zioła,
przechodzi się śliczna pani z niebieskiego
dwora ma w zbiorze trzy warianty (nr 40,
437, 448) przekazane już tylko w postaci wyrwanych zwrotek z właściwej wersji.
Komentarz autora przy nr. 54 jest błędny pieśń ta nie jest adresowana dla
..którejś z Lubomirskich". Przekaz rzeszowski jest najbliższy tekstowi publikowanemu przez O. Kolberga (Lubelskie, DwOK, t. 17, nr 15; też w: Łęczyckie, DwOK,
t. 22, nr 8a. b; Kaliskie, DwOK, t. 23, nr 2; Mazowsze, DwOK, t. 24, nr 26).

2 Piotr Caranlan.
Obrz.'ęd kolędowania u Słowian
3 Wlaściwa \\'ersja kolędo\va piesni o pa\viu:

i u Rumunótv.

Krakó\v

Po bystrym jeziorze pawiki pływały,
Pawiki pływały, piórka rozpuszczały,
Nadobna
Marysia
pióreczka
zbierała:
Da co uzbiera Pani Matce niesie,
Pani Matka na to
Buciki na lato, hej nam hej.
(MAAE III 190-1)

1933.

�264

Recenzje,

przeglądy

wydawnIctw

i c,zasopism

Część pracy, którą teraz omawiam, nosi tytuł Obl'Zęd kolędowania
i teksty należało się spodziewać, że autor przekaże teksty herodów, raju, cyklu z Cieszacina
Wielkiego i innych form o których wspominałam wyżej. bo autor wymienia ich
nazwy. Były to przecież całe widowiska ludowe, każde ze swoją własną scenerią:
role byly podzielone między kilka osób, a tekst słowny przeplatany śpiewem. Nk
znajdujemy
tego w opisie, autor unika przekazania
tych materiałów pisząc np.
(s. 124) "na przedstawienie
kolędnicze składało się kilka swego rodzaju sztuk _
w ich treść nie będziemy wchodzili". Gdzie indziej wspomina (s. 451) ,.nagrawszy
u Morawy opowiadanie jak się w Raniżowie odprawiala kolęda z koniem ..." ale
informacji tych nie przekazuje.
Sądzę, że zebrane materialy są bardzo interesujące, tak samo już dziś cenne
jak teksty pieśni. Opublikowanie ich stanowiłoby pewną zamkniętą calość do podanych pieśni. W tej sytuacji autor pozbawił rzeszowskie kolędowanie specyficznego
tła, w którym było spełniane.
Druga część materiałów zamieszczonych w tym rozdziale to pieśni z repertuaru
ogólnopolskiego: weselne (istnieje pewna zbieżność szczegółów z obrzędu weselnego
z obrzędem kolędowania), miłosne, zalotne, żołnierskie (tych jest stosunkowo dużo może w zami.an za zapomniane kolędy dla młodzieńca), literackie (np. Przez litewski
lan Chodźki) i nowsze z pogranicza folkloru wiejskiego i miejskiego nie mające
nic wspólnego z świeckimi kolędami. Śpiewane w zastępstwie kolęd, są wyraźnym
świadectwem jak daleko w niektórych regionach wieś rzeszowska odeszła od właściwego obrzędu.
Pieśni z tej grupy jest przeszło dwieście. Są one bard7.0 cennym dokumentem
folkloru slowno-muzycznego
w Rzeszowskiem. Należą tylko do zupełnie odrębnej
konwencji, spełniały w społeczności wiejskiej inną rolę niż kolędy świeckie, śpiewane tylko jeden raz w roku. Stąd niewłaściwość włączania ich do pracy a innych
założeniach tematycznych, chociaż w wyniku zupełnego rozkładu obrzędu taka sytuacja zaistniała. Uwagi autora przy kilku zaledwie pieśniach (np. :36:3) "Kolędnicy
śpiewali w ramach kolędy zwyczajne piosenki. Miało to miejsce już w nowszych
czasach, kiedy dawne konwencje poczęły się r07;pl'zęgać", a przy pieśni nr 370
" ...właściwie jest to pieśń miłosna, która w Wilczej Woli nie wiadomo dlaczego
stała się pieśnią kolędną" - dezorientują przeciętnego czytelnika w tym materiale.
W związku z tym w niektórych komentarzach
autor dochodzi do błędnych
wniosków (np. do pieśni 346, 351, 352). Mnożenie tego rodzaju przykładów i wyjaśnianie nie ma już tutaj większego znaczenia.
Należy jeszcze zwrócić uwagę na zapis tekstów pleSl1l. W wytycznych pracy
(s. 34) autor pisze: 1. "większość tekstów będzie pl'zepisana fonetycznie z nagrań".
Takie oświadczenie można przyjąć tylko jednoznacznie, tzn., że teksty przekazanych
(zaśpiewanych)
pieśni będą podane czytelnikowi w zapisie gwarowym, Niestety,
teksty podał autor językiem literackim, pozbawiając caly szereg pieśni śpiewanych
przez starszych ludzi właściwych cech gwarowych, a tym samym pozbawił je do
pewnego stopnia autentyzmu. Trudno nawet domyślić się, dlaczego tak postąpił,
bowiem wypowiedzi na ten temat rozsiane w pracy mówią co innego: (s. 111)
śpiewa nie tylko z gwarowym wydźwiękiem, ale i gwarowymi właściwościami
językowymi", lub (s. 173) kolędy z pogranicza polsko-ruskiego "...niemal wszystkie
zostaly nagrane na taśmie magnetofonowej
i przepisane z nagrań. Dzięki temu
można stosunkowo wiernie przekazać właściwości językowe przechowane w kolędach". Teksty pieśni 67 do 1:35 zapisane są językiem litet'ackim. Natomiast jeśli
do zbioru włącza teksty zapisane pl'zez swych infol'matorĆJw lub c.vtuje ich wypowiedzi - zachowuje w nich gwarę.
W"

�Recen:je,

przeglądy

wydawnictw

265

i czasopism

Od szeregu lal w pracach einomuzykologów teksty publikowane są w formie
transkrypcji dialeklologicznej pólfonetycznej, do której autor mógł się dostosować.
Najbardziej ważkim zarzutem jaki stawić można autorowi, to brak melodii do
przekazanych pieśni. Dziwi to tym bardziej, że w I części pracy autor pisze (s. 32):
,.Kolędy ... to bardzo specjalny i rozbudowany dział folkloru, tak słownego, jak
i muzycznego". A w wytycznych pracy (s. 34) w punkcie 2. "Do pewnej ilości, być
może, . kiedyś zosianą dołączone melodIe, pochodzące z zasady z nagrań''. W innym
miejscu (s. 122): .,...Babcia śpiewała chyba tak samo, jak gdzieś pod koniec średniowiecza... śpiewała głośno, z naciskiem, zawodząco, z pokrzykami...
dziś trudno
znależć olueślenie na taki rodzaj śpiewu", i szereg podobnych uwag dotyczących
śpiewania.
Autor mógł znaleźć etnomuzykologa, który opracowałby melodie. Taka współpraca absolutnie nie umiejszyłaby zasług F. Kotuli - raczej dałaby wynik bardzo
pozytywny. Bowiem właściwości strukturalne
melodii (tonalność, melodyka, forma,
rytmika) są najwłaściwszym
sprawdzianem
ich wieku. Poezja ludowa należy do
typu poezji melicznej. w której tekst jest nierozerwalnie związany z melodią.
Niemal caly zebrany materiał autor nagrał na taśmach, które są bezcennym
dokumentem. Pracował w XX wieku ze sprzętem technicznym, nie jak O. Kolberg
z ołówkiem w ręku. W każdej chwili można pieśni na nowo przesłuchać i je odtworzyć. W tej sytuacji proponuję wybrać z pracy Hej leluja właściwe teksty kolędowe, opracować dla nich melodie, dodać opisy wspomnianych w książce obrzędów
towarzyszących kolędowaniu, dać krótkie metryki informatorów, pomijając podane
\I' .:..;awędziarskim tonie okoliczności
towarzyszące nagraniom. Proponowałabym
nawet ciekawsze wykonania nagrać na płytę i załączyć do opracowania.
Hej leluja
jest książką interesującą,
bardzo starannie wydaną przez Ludow:],
Sp('łdzielnię Wydawniczą. Do jej edytorskich walorów przyczyniła się również Barbara Kasten-Pszczólkowska,
która projektowała szatę zewnętrzną książki.
Barbara

UWAGI AUTORA HEJ, LELUJA

DO UWAG RECENZENTKI

Andrzejczak

TEJŻE PRACY

Bardzo często pl'zyjmuje się, że książka, w tej formie jakiej się dostaje do rąk
czytelnika, jest dziełem od A do Z człowieka zwanego autorem, a którego nazwisko
znajduje się na okładce względnie karcie tytułowej. W rzeczywistości na ostateczną
formę pracy popularno- czy ściśle naukowej ma jeszcze wpływ szereg innych i to
decydujących czynników; więc recenzent przed wydawniczy, kierujące się swym charakterem i założeniami wydawnictwo,
redaktor danej pracy, redaktor techniczny,
a wreszci.e pracownik urzędu kontroli wydawnictw.
Ich zasadniczym celem jest
dążenie, aby praca wypadła jak najlepiej.
Po drugie, inaczej widzi i czuje określone problemy laboratoryjny
pracownik
naukowy, nieco inaczej badacz terenowy, stykający się z żywym zjawiskiem. a takim powiedział Bronisław Malinowski: "Krótki opis cierniowej drogi etnografa,
zarysowanej na podstawie przeżyć i doświadczeń autora, rzuci z pewnością więcej
światła na tl~ sprawę (badań i ich wyników, F. K.), niż obszerne i abstrakcyjne

�266

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

wywody". Słusznie, tylko że autorowi nie zawsze dane jest ową drogę dokładnie
przedstawić.
Wiele uwag Recenzentki jest w pełni słusznych, niektóre mniej. Ale ich adresatem nie może być jedynie firmujący książkę autor. Trzeba mieć na uwadze, że
autor Hej, leluja folklorystą został nie z wyboru - stąd brak u niego pełnego
przygotowania teoretycznego, w czym źródło. potknięć - ale z musu. którym bylo
przerażenie, że perły polskiej kultury ludowej mogą przepaść. Kiedy równocześnie
przygotowani folkloryści nie kwapią się do akcji ratowniczej. Tedy mus b,vł wielki
i nieodparty.
Problem, zamieszczenia nut czy też nie, nie zależalo od autora. Książka zostala
zakwalifikowana
do folkloru słownego. Bardzo słuszna jest sugestia Recenzentki,
by autentyczne kolędy życzeniowe wydać powtórnie, ale już z nutami. Przepisanie
ich z taśm nie przedstawia większej trudności. Włączenie nut do całej książki, do
wszystkich tekstów, byłoby rzeczą wielce kosztowną i chyba tego Wydawnictwo
obawiało się.
A propos taśm; mam ich istne góry. Próbowałem zainteresować nimi I'óżne
instytucje - bez skutku. Może dlatego, że "przeboje" są dziś na pierwsz,\'m planie.
Podkreślam; zawierają często fenomenalne melodie.
Zarzut, że w książce nie ma opisów i tekstów "przedstawień" kolędniczych
słuszny, ale tylko częściowo. Powinien być raczej sugestią. Bowiem to temat
materiałów są góry - na sporą, oddzielną książkę.
Na zakończenie: serdecznie zapraszam nie tyle do siebie, ile do mojego archiwum folklorystycznego, tak Prof. J. Bursztę zresztą krajana i Szanownq
Recenzentkę. Zapewniam oboje, że jeśli "posiedzą" sobie trochę, rezultatem może
być jeśli nie cała książka, to pękate studium.
Wreszcie może ktoś - póki łażę po tym świecie - zamówi u mnie książkę
() "ciernistej drodze etnografa"?
A byłoby to coś w rodzaju dzieła sensacyjno-podróżniczego.
Franciszek

Ryszard Górski, Oskar Kolberg. Zarys życia
Wydawnicza, Warszawa 1970, ss. 280, ilu str. 12.

dzialalności.

Kotula

Ludowa Spółdzielnia

Przebogate 76-letnie życie Oskara Kolberga (1814-1890) zasługiwało ze wszech
miar i zasługuje dziś, z racji niepowtarzalności wzoru, na uwagę literackiego war.sztatu (powieść, scenariusz). W 1961 1'. zainteresowanie
nim zdradził Jarosław
Iwaszkiewicz przy okazji recenzowania Ludu białoruskiego
M. Federowskiego, nie.stety, nie zostało ono wyrażone w formie literackiej.
W nauce postać Kolberga od ponad stu lat skupia zainteresowania
długiego
szeregu badaczy, w rezultacie czego powstał niemały zasób materiałów przyczynkarskich do jego biografii. Obecnie dąży się do poznania całego życia i dorobku
Kolberga ku pożytkowi nauki i kultury ogólnonarodowej.
Książka R. Górskiego, wydana przez Ludową Spółdzielnię Wydawniczą w grudniu 1970 r. (słowa uznania dla wydawnictwa za szybką realizację książki - pól
roku), należy właśnie do pilnie pożądanych prac w tym zakresie. Po raz pierwszy
bowiem popularyzuje ona szeroko umotywowany naukowo, pełny, choć nie wyczerpujący jeszcze obraz życia, pracy i zasług Oskara Kolberga.

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

267

"Przez długi czas - stwierdza autor na wstępie - nie prowadzono na szeroką
skalę badań nad życiem i ogromną spuścizną naukową Kolberga, nie zdołano do
dziś jeszcze opublikować wszystkich pozostawionych przez niego materiałów i zbiorów". Jak wiemy, do 1945 r. biografią uczonego zajmowano się nie tylko w wąskim
zakresie, lecz i sporadycznie, i to z różnych przyczyn, głównie z powodu braku
odpowiednich warunków dla percepcji twórcy i dzieła. Pierwszym, który szerzej
naszkicował życiorys Kolberga i ocenił jego prace naukowe, był K. W. Wojcicki
(1867), później W. Nehring ukazał znaczenie prac etnograficznych Kolberga w badaniach nad kulturą i pl'zeszłością Słowian (1876), dalej ścisłą ocenę jego działalności i roli w nauce dali Z. Gloger (1880, 1881) oraz L Kopernicki i J. Karłowicz,
ktÓl'ych wysoka ocena dorobku Kolberga i jego znaczenia dla rozwoju etnografii
i folklorystyki znalazła wyraz w krótkich rysach biograficznych, ogłoszonych z okazji
50-lecia jego pmcy naukowej (1889). Śmierć Kolberga w 1890 r. oraz setna rocznica
urodzin w 1914 r. były okazją do opublikowania
większej liczby wartościowych
materiałów biograficznych o Kolbergu, wśród których najcelniejsze prace wydali
J. KaNowicz, L :Kopernicki, L. Krzywicki, H. Łopaciński, H. Biegeleisen, F. Krcek,
A. Pietkiewicz, S. Udziela, R. Zawiliński, H. Opieński, A. Fischer i S. Lam, którego
opracowanie pt. Oskar Kolberg. Żywot i praca (Lwów 1914) zostało po raz pierwszy
wydane jako osobna broszura. Z obcych źródeł biograficznych należy wymienić
artykuł N. Jancuka (1889) i Historię
etnografii
rosyjskiej
A. Pypina. W okresie
międzywojennym biografię Kolberga wzbogaciły prace J. S. Bystronia (1924, 1927
i 1939).
Po 1945 r: olbrzymie zainteresowanie badaniem dorobku Kolberga i jego życia,
zarówno indywidualne, jak i zbiorowe w ramach Polskiego Towarzystwa
Ludoznawczego, stało się, wskutek żywotnej potrzeby, zbieżne z narastającym powszechnym zainteresowaniem społeczeństwa samym dorobkiem i niezwykłą postacią i doprowadziło do stworzenia przez Państwo niebywałych dotąd warunków umożliwiających systematyczne, gruntowne badania naukowe oraz pełną edycję dorobku Kolberga w postaci 80 tomów Dziel wszystkich.
W tych warunkach rzecz jasna, konkretnie od 1954 r., zostały zapoczątkowane także systematyczne prace nad biografią
O. Kolbel'ga, dla której przeznaczono osobny tom w całości edycji. Warto tu przytoczyć fragment znamiennego apelu Towarzystwa w tej sprawie, opublikowanego
w wyniku uchwały 28 Walnego Zgromadzenia PTL na łamach "Ludu" w 1954 r.
(t. 41 cz. II s. 1285-1286); Towarzystwo zwróciło się o zgłaszanie materiałów, rozpraw i artykułów związanych z Kolbergiem i jego dziełem oraz epoką, w której
żył i działał, w nadziei, iż "tom 42 "Ludu" wypełni lukę, jaka istnieje w zakresie
opracowań biograficznych związanych z centralną postacią etnografii polskiej ubiegłego wieku, jaką był Oskar Kolberg". Owocem apelu stał się zbiór bardzo cennych
prac ogłoszonych w t. 42 "Ludu", omawiających znaczną część dorobku Kolberga
na podstawie jego dzieł, wydanych za życia oraz zachowanej spuścizny rękopiśmiennej. Powstały w 'poprzednim okresie zasób materiałów i przyczynków do biografii
Kolberga ulega więc odtąd stałemu wzrostowi. Zasilają go specjalistyczne prace
J. Gajka, J. Krzyżanowskiego, M. Sobieskiego, J. Burszty i in. pozostające w ścisłym
związku z edycją Dziel wszystkich
(monografii regionalnych, korespondencji), prace
encyklopedyczne i słownikowe m. in. J. Krzyżanowskiego i M. Turczynowiczowej
oraz badania zespołu folklorystów z Instytutu Badań Literackich PAN pod kierunkiem H. Kapełuś i Cz. Hernasa, ośrodków uniwersyteckich w Warszawie i Poznaniu,
zakładu Instytutu Historii Kultury Materialnej PAN w Łodzi pod kierunkiem K. Zawistowicz-Adamskiej i in.
Jak już wspomniano - książka R. Górskiego po raz pierwszy w literaturze bio-

�268

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

graficznej, dotyczącej Kolberga, przedstawia obszernie i w sposób naukowy lecz
bardzo przystępny dla szerokiego odbiorcy całokształt życia i działalności wielkiego
ludoznawcy. Tym samym spełnia ona najważniejszy postulat badawczy, a zarazem
w porę staje się doskonałym narzędziem popularyzatorskim,
bowiem ukazuje się
w okresie pełnego rozwoju prac nad wydaniem Dziel wszystkich
(opublikowano już
54 tytuły z 80-tomowej całości) oraz szczytowego zainteresowania Dzielami i twórcą - wyjątkowym zjawiskiem europejskim,
W 14 rozdziałach, jakby etapach, autor w oparciu o znajomość korespondencji
Kolberga (Dziela wszystkie,
t, 64-66) oraz innych prac ukazuje uczonego i dzieło
jego życia chronologicznie, od początków zainteresowań pieśnią ludową, wyrosłych
w klimacie romantycznego uniesienia dla ludu, poprzez pierwsze zbiory terenowe
i publikacje
(1842) oraz rozwój tej działalności związany z ewolucją poglądów
(1846-1855), po etap zmian w programie badawczym (1862) i następnie długi okres
realizacji tego programu w dobie pozytywizmu w postaci pełnego etnograficznego
obrazu życia i kultury ludu na historycznym obszarze Polski, której to pracy poświęcił Kolberg bez reszty swe życie.
Z umiejętnością
i po raz pierwszy w tak popularnym ujęciu przedstawiono
w ZaTysie". metody gromadzenia przez Kolberga materiałów etnograficznych i folklorystycznych i przygotowywania
ich do druku, trafnie ukazano poglądy Kolberga
na zagadnienie badań etnograficznych i pojmowania kultury ludowej jako przedmiotu badań. Autor krytycznie omawia historię zbiorów i publikacji Kolberga przyjmując za podstawę swych rozważań prawie wyłącznie
główne dzieło Kolberga
pt. Lud." wydane w 33 tomach w latach 1857-1890 i 5 pośmiertnie do 1910 r., nie
wdaje się jednak w szczegółową analizę treści zbiorów i wydanych serii regionalnych czy towarzyszących im koncepcji naukowych lub - porównawczo - analogicznych wysiłków badawczych w Polsce i innych krajach, ograniczając ocenę do głównych determinantów i założeń działalności naukowej Kolberga. I słusznie, nie leżalo
to bowiem w zamierzeniach autora. Uwzględnienie w popularnym zarysie biogl'aficznym w równym stopniu historii i treści źródeł, w tym olbrzymiego zasobu zachowanej spuścizny rękopiśmiennej
(76 tek), co dziejów i zawartości wszystkich wydanych dzieł etnograficznych
i muzycznych Kolberga oraz jego teorii i praktycznych sposobów pracy na szerszym tle ogólnosłowiańskim, nie jest jeszcze możliwe
w obecnym stadium badań kolbergoznawczych, ani też nie byłoby celowe w tego
typu pracy, gdyż mogłoby przysłonić pełny obraz życia wybitnej indywidualności,
jaką reprezentował
Kolberg i którą autor klarownie
przedstawił.
Opracowanie
w szerszych ramach naukowej biografii Kolberga, uwzględniającej
całkowicie jego
dorobek, a przy tym wykorzystującej
zarówno korespondencję Kolberga, co autor
uczynił wyśmienicie, jak też towarzyszące źródła archiwalne i pozycje literatury
mogące wnieść nowe światło do zagadnień metodologicznych i edytorskich Kolberga, należy niewątpliwie do zadań o specyficznym charakterze, właściwych dla kilkuosobowego zespołu badawczego. Jak autor zauważył w swej pracy, od paru lat
zespół taki działa w redakcji
Dziel wszystkich
O.' Kolberga pod kierunJdem
J. Burszty.
Wielką zasługą autora jest zgromadzenie w ZaTysie ... wszystkich najważniejszych
faktów z życia Kolberga i ich naukowa interpretacja,
chociaż nie z wszystkimi
wnioskami można się zgodzić. Dotyczy to m. in. zbyt optymalnego twierdzenia autora o "społecznym" uznaniu w latach trzydziestych dla przedsięwzięć w dziedzinie
spisywania pie!ini ludowych. Nie wydaje się także uzasadnione datowanie przez
autora początku kolbergowskiej penetracji Pokucia w 1870 r., ponieważ - jak wynika z listu do K. Libelta z 1867 r. - penetracja ta miała miejsce już w czasie

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

269

i czasopism

podróży w latach 1367-1868; o cztery lata (do 1870) powinno się rówmez przesunąć
datę jego badań na Mazowszu. Przy omawianiu tomów Mazowsza
autor nie wspomina, że zabrakło w tej wielkiej monografii najcenniejszej części folkloru słowno-muzycznego, wierzeń, gier itp., które to materiały wydano dopiero obecnie jako
uzupełnienie 5-tomowej serii. Podanie przez autora informacji o wydawaniu z rękopisów suplementów do prawie każdej z serii kolbergowskich byłoby z pewnością
ważnym dopełnieniem opisu i oceny dzieł Kolberga.
Żałować trzeba, że marginalnie i w sposób fragmentaryczny
zostało potraktowane przez autora zagadnienie pogranicza etnograficznego, jednego z najbardziej
interesujących tematów, który wiąże się także z regionalizmem kolbergowskim.
W rozdziale poświęconym terenom pogranicznym omówiono tylko Lubelskie
O. Kolberga, przy czym nie wskazano na materiały świadczące o pogranicznym charakterze regionu. Pominięto natomiast zupełnie to zagadnienie przy omawianiu (w innych miejscach) Mazowsza,
Chelmskiego,
Przemyskiego,
Krakowskiego,
Sląska czy
Poznańskiego.
Kilka drobnych potknięć redaktorskich czy graficznych, jak np. błąd w zestawieniu liczbowym całości Dziel wszystkich
na s. 235 (powinno być 80), czy błędna
informacja na s. 235 i 277 o ilości tytułów wydanych do końca 1970 r. (ukazały się
52 tomy nr 1-36, 39-46, 48, 52-54, 60, 64-66), względnie mylna data uchwały
Rady Państwa w sprawie edycji Dziel na s. 249 (powinno być 1960), nie umniejsza
wskazanych walorów naukowych i popularyzatorskich
książki. Doskonała narracja
czyni ją jeszcze bardziej pasjonującą lekturą.
Medard

Tarko

Folklor w życiu wspólczesnym.
Materiały z Ogólnopolskiej Sesji Naukowej w Poznaniu 1969. Wielkopolskie Towarzystwo Kulturalne, Poznań 1970, ss. 137.

•

Opublikowane
materiały
Ogólnopolskiej Sesji Naukowej, która odbyła się
w Poznaniu w czerwcu 1969 r., okazały się zjawiskiem znaczącym. Sesja bowiem
uprawomocniła ustalenia teoretyczne, które już od kilku lat proponował na gruncie
polskim prof. Józef Burszta, a które nurtują także europejską folklorystykę. Są to
zagadnienia związane z generaliami tej nauki - problem przedmiotu badań, zakresu pojęć i ich adekwatności. Referaty i komunikaty Sesji poznańskiej rozważały
głównie sprawy teoretyczne i terminologiczne, definiowały zasadnicze dla tej nauki
pojęcia. Te sprawy były też głównym wątkiem dyskusji. Inicjatorem tych rozważań
i autorem podstawowej tezy był prof. J. Burszta, pozostali referenci, stojąc już na
pozycjach akceptacji ustaleń Burszty, zajmowali się poszczególnymi dziedzinami
w badaniach szczegółowych: dr Bogusław Linette w referacie Folklor
muzyczny
a folkloryzm,
mgr Stanisław Błaszczyk, Rola folkloryzmu
w procesie przeobrażeń
sztuki ludowej,
mgr Grażyna Dąbrowska, Obrzędy,
zwyczaje
i tańce ludowe
jako
tworzywo repertuaru zespolów artystycznych.
Zagadnieniem metodologicznym jest tutaj wyodrębnienie folkloryzmu - inaczej
folkloru stosowanego z zagadnień folkloru sensu stricto. "Określenia folklor i folkloryzm odnoszą się do kategorialnie dwóch odrębnych rzeczywistości (...) Folklor jest
naturalną częścią żywej kultury, jest związany ściśle z życiem określonej warstwy
społecznej, a więc ludu, jest odbiciem warunków tego życia, a także przejawem

�270

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

ustosunkowania się «prostych ludzi» do otaczającego świata, a zarazem l Jego interpretacją (00') Folkloryzm natomiast jest zupełnie czymś innym. Polega on na stosowaniu w szczególnych sytuacjach bieżącego życia poszczególnych gatunków folkloru pojętego najszerzej. Jako stosowany, jest ten folklor już czymś wtórnym, mniej
lub więcej sztucznym i oderwanym od swego dotychczasowego środowiska, w którym wyrósł, od konkretnego życia określonej warstwy czy warstw społecznych" '.
Długo nie uświadamiano sobie, na gruncie europejskiej folklorystyki, konieczności sprecyzowania pojęć określających dwie całkiem różne rzeczywistości. Stąd
brak precyzji przy badaniu wielu zjawisk z tej dziedziny, niejasności w preferowaniu ocen, mówiono bowiem często o dwóch różnych sprawach określając je tym
samym terminem. Rozróżnienie terminologiczne, wskazanie na istnienie dwu zjawisk folkloru i folkloryzmu umożliwi precyzję stanowiska badawczego, wyszczególni zakres badanej problematyki, funkcje, rodzaj zjawisk określanych jako folklor
czy folkloryzm. Uporządkowanie tych zagadnień skieruje badaczy ku szczegółowym
rozwiązaniom poszczególnych dziedzin, pozwoli na przeprowadzenie analizy zjawiska folkloryzmu.
Termin folklor był używany na określenie zjawisk bardzo różnorodnych, które
miały jakąś cechę ludowości. I tak do folkloru zaliczano stary, ludowy instrument
muzyczny, rańtuch, XIX-wieczną skrzynię łowicką, cepeliowski łyżnik, "pająki"
i kufle fajansowe, modną w ostatnim sezonie letnim sukienkę "chłopkę", kostiumy
i utwory grupy "No-To-Co". Ekspansję zjawisk często bardzo powierzchownie posługujących się motywami ludowymi, a w najlepszym wypadku będących stylizacją
czy aranżacją, włączono do spraw i zagadnień autentycznego folkloru. Jak już
wspomniałam, problem folkloru jest zagadnieniem ogólnoeuropejskim. Jest to zjawisko widoczne w obyczajach, modzie, upodobaniach estetycznych, w różnych dziedzinach i kierunkach sztuki. Jako zjawisko społeczne folkoryzm przybrał na sile
w latach 60-tych. Był to okres szczególnej dyfuzji tego co ludowe w pamiątkarstwie.
zdobnictwie, reklamie, wystroju wnętrz, w działalności rozmaitych zespołów artystycznych podczas imprez państwowych, festynów, rocznic itd. Zjawisko określa się
często "modą na ludowość" i jest to zagadnienie, na które dość często zwracano
uwagę. Ale zwykle przy okazji krytyki estetycznej (zgubna dla sztuki jest stylizacja i łatwe porozumienie na gruncie uproszczonej ludowości) i krytyki obyczaju
(szkodliwe jest mechaniczne powielanie haseł i wzorów dziarskiego juhasa, bezinteresownego, naiwnego świątkarza, utalentowanego pacholęcia).
W folklorystyce europejskiej tendencje rozrachunkowe pojawiły się w drugiej
połowie lat 60-tych. Zwracano uwagę na istnienie dwu zjawisk o różnej genezie,
proweniencji, różnej zawartości i funkcji: folkloru tradycyjnego i zjawiska szerszego, związanego z życiem współczesnym folkloryzmu. Podsumowaniem tych
studiów i ustaleń może być I wydany w 1969 r. zeszyt "Zeitschrift flir Volkskunde.
Halbjahrschrift der deutschen Gesellschaft fUr Volkskunde", gdzie na temat folkloryzmu w Europie wypowiadają się badacze z NRF (Hermann Bausinger), Polski
(Józef Burszta), Węgier (Tekla Domator), .Tugosławii (Dragoslav Antoniević), Szwajcarii (Hans Trlimpy), Portugalii (Jorge Dias). Burszta, który prezentował folkloryzm
w Polsce, miał za sobą już kilka prac na ten temat i był 'na pewno jednym z inicjatorów tych badań. Już w 1965 r. w dyskusji podczas sesji "Dni folkloru" w Zakopanem 2 zwrócił uwagę na nieporozumienia i nieścisłości w wypowiedziach na temat
folkloru, wynikłe z posługiwania
się nieprecyzyjnymi
pojęciami teoretycznymi.
J. Burszta, Folkloryzm

w Polsce.

"Teatr Ludowy", R. XLIV, nr 1-2:

Folklor
w życiu
1966, s. 39.

współczesnym.

Poznań 1970, s. 11-12.

�Recenzje, przeglqdy

wydawnictw

271

i czasopism

"W naszej dyskusji - podkreślał Burszta - mamy do czynienia nie z jedną (...)
rzeczywistością, ale z trzema odrębnymi rzeczywistościami
i z trzema stosunkami
do tych rzeczywistości (...) Pierwsza - to folklor (...) jako wydzielona część kultury
ludowej. Druga to folklorystyka, a więc nauka o folklorze (...) A trzecia sprawa foUdol'lł stosowanego. Powstaje tu najwięcej nieporozumień
i fałszywych opinii,
które ujawniły się także w naszej dyskusji. Najczęściej dzieje się tak, że nie odróżnia się folkloru stosowanego od folkloru (tego bez przymiotnika) a przecież są to
dwie zupełnie odrębne rzeczywistości 3.
Problemy terminologii proponowanej przez Bursztę, ustalenia zjawisk objętych
terminami folklor i folkloryzm, były burzliwie dyskutowane
podczas poznańskiej
Sesji. Większość dyskutantów opowiedziała się za przyjęciem do języka nauki terminów folklor i folkloryzm na oznaczenie dwu różnych zjawisk definiowanych przez
Bursztę·
Wydaje się, że wśród ludzi zajmujących się sprawami folkloru istniała świadomość i potrzeba sprecyzowania
stanowiska metodologicznego. Świadczy o tym
także stosowanie tych pojęć w artykułach paranaukowych
i publicystycznych 4 i odwoływanie się do nowej terminologii także przez dyskutantów nastawionych opozycyjnie podczas poznańskiej Sesji ".
Anna

Olga A. Ganckaja, Na1"Odnoje iskustwo
1970. ss. l!l4. ilu str., map 2.

Polszi.

Izdatielstwo

Maciejewska

"Nauka",

Moskwa

Obszerne studium dotyczące polskiej sztuki ludowej, napisane przez radzieckiego
specjalistę jakim jest Olga A. Ganckaja, wzbudzi chyba w Polsce słuszne zainteresowanie. Rozpatrując to zagadnienie, autorka położyła duży nacisk na aktualną
twórczość ludową. Pod tym względem praca Ganckiej jest pierwszym w etnografii
radzieckiej tego typu opracowaniem.
Bogaty materiał wykorzystany w pracy zebrała autorka w czasie kilkakrotnego
pob.l·tu w Polsce. Oprócz materiałów uzyskanych w archiwum PAN i placówkach
muzealnych, autorka zamieszcza także wyniki własnych badań, przeprowadzonych
w terenie metodą ankietową.
Oddzielny typ ankiet dotyczył twórców ludowych,
oddzieln:•...zaś uczących się w szkołach artystycznych i innych szkołach zawodowych.
Ponaclto Ganckaja wykorzystała bogatą polską literaturę z zakresu polskiej sztuki
ludowej do roku 1968 włącznie.
W oparciu o rodzaj tworzywa, którym ludowy artysta kształtuje formę nadając
jej właściwą treść znaczeniową, autorka konstruuje następujące
rozdziały. I tak:
1: Cerami ka: 2. Artystyczna obróbka metalu; 3. Tkactwo; 4. Hafciarstwo. Wyroby
z wełny. Płótno drukowane; 5. Wyroby futrzarskie i ze skóry; 6. Wyroby z papieru,
3 Op. cit., S. 39
4 R. Markowski,
Folklor
i folkloryzm,
"Współczesność",
3(308):
sztuka lur/owa się oplaca?, "Współczesność",
nr 24(329): 1970.
5 A. Jackowski,
Funkcje sztuki ludowej i twórczości niezawodowej
Trarlycja i wspó1czesność, Warszawa 1970, przypis 13, S. 174.

1970; M. Jaworski,

Czy

w naszej kulturze.

(W:)

�272

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

słomy i piór; 7. Wyroby z ciasta, sera, cukru i wosku; 8. Artystyczna obróbka
drewna; 9. Ludowe malarstwo.
Rozdziały te poprzedziła Ganckaja wstępem, w którym zajęła się ogólnym scharakteryzowaniem
funkcji, jaką pełniła sztuka ludowa w wiejskich społecznościach
okresu przeduwłaszczeniowego.
We wstępie też nakreśliła w historycznym ujęciu
zmiany zainteresowań polską sztuką ludową, wskazując przy tym na szczególnie pozytywny klimat dla tego zjawiska w powojennej
socjalistycznej
rzeczywistości.
Autorka wydobyła przy tym postacie zasłużonych entuzjastów i etnografów. którzy
walnie przyczynili się sprawie popularyzacji i badań polskiej sztuki ludowej. Dodać
by jeszcze może należało chociażby dwa nazwiska: J. Orynżyny i T. Modzelewskiej,
które uszły uwadze autorki.
Wewnętrzny układ rozdziałów zachowuje mniej więcej jednolitą konstrukcję,
przez co uzyskuje autorka dużą przejrzystość wykładu. Daje więc na wstępie historyczny rys zagadnienia, następnie omawia techniki wyrobu, po czym pn~echodzi do
regionalizacji, w której zwraca szczególną uwagę na charakterystyczne podobieństwa
i różnice w formie, ornamentyce
i kompozycji. Lokalne odrębności polskiej sztuki
ludowej noszą piętno historycznych okresów rozwojowych poszczególnych regionów.
To z kolei, jak słusznie zauważa Ganckaja, stwarza trudności w wykreśleniu chronologicznej granicy "dla porównania chociażby zasadniczych postaci sztuki ludowej,
a bez tego trudno dokonać rozmieszczenia regionalnego pod względem całokształtu
cech lokalnych" (s. 169). Niemniej należy podkreślić, że autorka starała się poszczególne zjawiska sztuki dokumentować w czasie ich powstania i zaniku.
Charakteryzując
ośrodki ludowej wytwórczości, autorka zwraca uwagę na stopień ich żywotności oraz kierunek ich dalszego rozwoju.
Dużo miejsca poświęca współczesnym reprezentantom
artystycznych
tradycji
wiejskich, akcentując przy tym ich współpracę z instytucjami
opiekującymi się
sztuką ludową. Zwraca też uwagę na zmianę użytkownika wytworów ludowych,
którym nieomal wyłącznie stał się mieszkaniec miasta.
Słusznie podkreśla
Ganckaja
wpływ wierzeń i obrzędów na powstawanie
określonych elementów zdobniczych i samych wytworów (koło słoneczne, gwiazda,
pieczywo obrzędowe, pisanki itp.) Ale, jak sądzę, niedostateczna jest jeszcze baza
materiałowa, by bez zastrzeżeń przyjmować tego typu wyjaśnienia, że np. szparogi
wykształciły się pod wpływem kultu konia i ptaka. A może· to tylko funkcja skrzyżowanych wiatrownic narzuciła pewien sposób ich zakończenia? Można by mieć
również zastrzeżenia odnośnie do innych jednoznacznych sformułowań (np. pochodzenie haftu snutkowego w Wielkopolsce z renesansu), ale należy pamiętać, że
autorka opierając się głównie na polskich opracowaniach, nie była w stanie odróżnić
faktów bezspornych od wątpliwych. Natomiast pominięcie obszernej gałęzi Wytwórstwa ludowego, jakim jest plecionkarstwo, stanowi pewną lukę w tym opracowaniu.
\V zakończeniu autorka skoncentrowała
się na dwóch ogólnych aspektach polskiej plastyki ludowej. Jeden dotyczy etnograficznej strony zagadnienia: regionalizacji ornamentyki, kompozycji oraz wzajemnych powiązań kulturowych z innymi
narodami Europy; drugi zaś, o charakterze etnosocjologicznym, dotyczy roli tradycji
i znaczenia adaptacji
ludowych motywów zdobniczych dla współczesnej sztuki
dekoracyjno-użytkowej.
Adaptacja ludowych treści nadaje sztuce współczesnej szczególny styl. Jest to
zjawisko, które w dzisiejszych czasach przyjmuje coraz to nowe formy. Ponieważ
przekraczane są tu granice ludowej autentyczności, zjawisko to zwykło się u nas
okl'eślać mianem folkloryzmu.
Studium Olgi A. Ganckiej jest cenną pozycją zarówno dla radzieckiego czytel-

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

373

i czasopism

nika, jak i dla nas, bowiem autorce udało się zasadniczo dać syntetyczny obraz polskiej plastyki ludowej w okresie swoistego przesilenia, jakie występuje wskutek
gwałtownych procesów ubranizacyjnych
na wsi współczesnej. Autorka celnie osadziła ową problematykę na szerokim tle współczesnych zjawisk polskiej narodowej
kultury.
Bolesław

Georgij Komarowskij, Pjat tysjacz budd
skwa 1968, ss. 62, nIb 3, ilus!r. 62, nIb 52.

Enku

Januszkiewicz

(Pięć; tysięcy budd Enku). Mo-

Książka Komarowskiego
Pięć tysięcy
budd Enku
jest poświęcona jednemu
z naj wybitniejszych japońskich rzeźbiarzy ludowych. Pamięć po Enku przetrwała
w folklorze po dzień dzisiejszy, a dzieła artysty, znajdowane w róźnych zakątkach
kraju, liczą obecnie ponad 5000 figur. Autor dysponował bogatym materiałem plastycznym, wykorzystał zapiski kronikarskie XVII i XlVIII wieku oraz wcześniejsze
biografie. Artystę i jego twórczość Komarowski staral się przedstawić na tle epoki.
Enku urodził się przypuszczalnie w 1628 r. w rodzinie chłopskiej. Od wczesnej
młodości rzeźbił w drzewie figurki bóstw buddyjskich. Początkowo wiernie naśladował wzory I'eligijne, z czasem wypracował własny styl i dawał osobistą interpretację ideową. Artysta szlak swych wędrówek po Japonii znaczył figurkami, które
pozostawiał chłopom w zamian za nocleg i posiłek. "Świątki" te chłopi umieszczali
na rozstajnych drogach i nad gmbami, przypisywano im siły nadprzyrodzone i wykorzystywano przy wykonywaniu zabiegów magicznych. I tak np. miały one, w przekonaniu chłopów, chronić domostwa przed poźarami. Kiedy zachorowało dziecko
wnoszono do domu ..świątka" i pozostawiano tak długo, póki choroba nie ustąpi.
O ile wyobrażenia bóstw, stojące w świątyniach buddyjskich, posiadały groźne i surowe wyrazy twarzy i były czlowiekowi nieprzystępne, to bóstwa Enku poprzez
swą dobroć i łagodny uśmiech stały się mu bliskie. To zjawisko artystyczne wynikało z roli. jaką religia odgl·.y\vala w utrzymaniu szerokich rzesz ludowych w posłuszeństwie wobec japońskich feudałów. Natomiast lud w swych bóstwach pragnął
widzieć orędowników chłopskich interesów, chciał mieć w nich oparcie i pomoc
\V życiu codziennym.
Twórczość altystyczna Enku jest odzwierciedleniem tych ludowych dążeń.
Enku, prowadząc wędrowny tryb życia, zmuszony był posługiwać się uproszczonym warsztatem tvd)rczym, nie miał czasu i odpowiednich warunków na wstępne
przygotowanie surowca i staranny dobór tworzywa, rzeźbił więc w takim drzewie,
jakie miał pod ręką. stąd duża rozpiętość w wielkościach jego figur: od 3,5 cm do
3,5 m. Niezwykle plodna twórczość i ciągle obcowanie z tworzywem pozwoliły artyście na mistrzowskie opanowanie techniki rzeźbiarskiej i umiejętne wykorzystywanie właściwości tworzywa. Widać to na wielu przykładach, np. na fot. 62 układ
sloi zdecydowanie podkreśla wył'az twarzy postaci. Enku w ciągu jednej nocy potrafil wyrzeźbić n figul" o rozmiarach 40-57 cm. Głównie zajmował się on przedstawianiem bóstw buddyjskich, ale nie brak w jego twórczości przedstawień legendarnych bohaterów, autoporh"etów i obrazów z źycia wsi japońskiej.
Komarowski nie uniknął w pracy błędów, które są wynikiem niewłaściwej interpretacji określonych zagadnień z zakresu sztuki. I tak np. stwierdza on, że ory18 -

Lud,

t. 55, 1971

�274

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

ginalna forma, którą stworzyli japońscy rzeźbiarze ludowi, jest wynikiem izolacji,
w której się ta twórczość rozwijała. Tymczasem wiemy, że Enku i jego koledzy
wędrowali niemal po całej Japonii, mieli więc dostęp do świątyń buddyjskich. Nie
można tu mówić o izolacji ich twórczości, natomiast na formę wpływ miały inne
czynniRi, takie jak: wykształcenie
rzeźbiarzy, ich ludowa mentałność, horyzonty
myślowe itp. O tym autor książki nie wspomniał, natomiast słusznie podkreśla, że
zasługi Enku i innych rzeźbiarzy ludowych polegają przede wszystkim na umożliwieniu rzeszom ludowym korzystania na codzień z twórczości plastycznej. Szerokie
zainteresowanie
społeczeństwa
japońskiego sztuką ludową Komarowski tłumaczy
faktem, że nastąpił przesyt licznych ekspozycji sztuki współczesnej (abstrakcyjnej).
Z drugiej strony uważa on, że współczesna twórczość plastyczna jest mało zrozumiała dla przeciętnego człowieka i nie posiada wartości pozytywnych, jest - jak
określa autor sztuką niebytu, niewiary i bezgranicznego pesymizmu, z takiej
sztuki - zdaniem autora - odbiorca nie wynosi żadnych korzyści. Nie miejsce tu
na polemikę z Komarowskim nad wartością sztuki współczesnej, ale tl·.zeba zdecydowanie podkreślić, że negatywna ocena współczesnej plastyki, oparta w dodatku
na przedstawionych argumentach, jest nie do przyjęcia. Mimo tego rodzaju uchybień
praca Komarowskiego posiada duże wartości poznawcze.
Edward

Wanda Telakowska, W kl'ęgu chłopskiej
kultul'Y.
Inwencja
wytWÓ1'czości. Wyd. Nasza Księgarnia,
Wal'szawa 1970.
barwnych 208, fot. wielobarwnych 12.

czesnej

Ozgowicz

ludowa

we współ-

ss. 20:;.

fot. jedno-

W. Telakowska jest entuzjastką
folkloryzacji życia współczesnego nacechowanego autentycznymi rodzimymi tradycjami. W zjawisku tym widzi ważny oręż przeciwko różnym przejawom kosmopolityzacji kultury.
Argumenty uzasadniające
tezę, że unifikacja form plastycznych nie jest zjawiskiem nieuniknionym,
wyłożyła autorka we wzmiankowanej
wyżej pracy. Telakowska pisze z pozycji artysty plastyka o zjawisku określanym dzisiaj w polskiej
etnografii mianem folkloryzmu. Można powiedzieć, że materiał, na którym autorka
oparła swoje wywody stanowi jakoby .faktograficzny materiał "z pierwszej ręki".
Była bowiem Telakowska przez długie lata aktywnie zaangażowana sprawami sztuki
ludowej i jej inspiracji do współczesnej plastyki, piastując w związku z tym ważne
stanowiska w instytucjach, z których w końcu powstał Instytut Wzornictwa Przemysłowego.
Autorka w książce swej starała się ukazać cały mechanizm działania. jaki wykorzystuje się w celu twórczego zaadoptowania do współczesnego wzornictwa przemysłowego tradycyjnych form i zasad sztuki ludowej.
Nawiązywanie do sztuki ludowej przez profesjonalnych artystów daje się zauważyć już od II połowy XIX wieku. Telakowska ukazując w sposób przejrzysty, a zarazem zwarty niektóre przejawy wykorzystywania
ludowych treści plastycznych.
starała się podkreślić zmieniający się stosunek do "wartości zawartych w doświadczeniach ludowego warsztatu" (s. 14). Proces ten przebiegał od zafascynowania ornamentyką, barwnością kolorystycznych
zestawień. aż do sięgania po autentyczne

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

275

pierwiastki ludowego wyrazu, lub jakby to powiedział A. Jackowski: "do gramatyki
języka ludowej sztuki". Dużą zasługą w nowym zinterpretowaniu
sztuki ludowej
pod l«lŁem włączenia jej do współczesnej plastyki dekoracyjno-użytkowej
była działalność takich plastyków-pedagogów, jak W. Jastrzębowskiego, K. Stryjeńskiego oraz
ich uczniów.
Poszukiwania mające na celu wypracowanie właściwego sobie wyrazu plastycznego w nawiązaniu do sztuki ludowej, torowały jednocześnie drogę do szerszej
współpracy zawodowego plastyka z ludowym twórcą. Tym sprawom poświęca Telakowska II i III rozdział.
Dzisiejszy mecenat państwa nad sztuką ludową z jednej strony sprzyja jej rozwojowi, z drugiej zaś intensyfikuje działalność artystycznego wzornictwa na gruncie
tradycji ludowej. Temu drugiemu zjawisku poświęca autorka dalsze siedem rozdziałów swej książki.
Telakowska starała się wykazać między innymi, że dziś właśnie "istnieje
szczególna szansa dla plastyków umiejących korzystać z doświadczeń jeszcze żywego
u nas ludowego rękodzieła" (s. 31). Autorka ilustruje konkretnymi przykładami, jak
wykorzystywanie tradycyjnych chłopskich technik polegających na integracji plastycznej koncepcji z jej realizacją daje doskonałe wyniki we współczesnej działalności artystycznej. Tej zasadzie podporządkowany
jest cały dorobek artystyczny
E. Plutyńskiej, stąd wywodzą się sukcesy M. Bujakowej i K. Szczepanowskiej-Miklaszewskiej w tkackim "ękodziele, hafcie i koronce.
Dalszym etapem rozważań Telakowskiej jest sprawa włączenia ludowej inwencji
do wzornictwa przemysłowego. Problem ten związany jest ściśle z potrzebami masowego odbiorcy. do którego docierają dziś już przede wszystkim wyroby fabryczne.
W procesie wytwarzania określonych wyrobów znalazły zastosowanie ludowe zasady
kompw.ycji formy, które autorka określa jako "zasadę celowości" i "zasadę integracji". Dzięki więc celowej adaptacji, wyrobom fabrycznym nadaje się szczególny styl
i przyn&lt;lleżność, co z kolei powoduje, że uzyskują one społeczną aprobatę, gdyż cechami swymi dadzą się łatwo włączyć w zrozumiały układ odniesień i stereotypów.
Autorka szczegółowo opisuje eksperymenty
prowadzone z zespołami twórców
nad wypracowywaniem właściwych metod. Opisy te mogą stanowić doskonały materiał instruktażowy dla osób kierujących zespołami projektanckimi.
Rozdział ostatni zatytułowała autorka jako: "Możliwości włączenia w procesy
wyŁwórczc inwencji plastycznej dzieci i młodzieży". Można by rzec, iż zagadnienie
to postawiła autorka z konieczności. Zdaje sobie bowiem sprawę z tego, że oryginalna twórczość łudowa przestanie pewnego dnia istnieć, Stawia wobec tego pytanie:
"czy wówczas zniknie szansa uzyskiwania rodzimego charakteru przedmiotów codziennego użytku" (s. 5B). Telakowska każe szukać rodzimości plastycznego wyrazu
w inwencji dzieci i młodzieży. Argumentuje przy tym wynikami przeprowadzonych
eksperymentów. Trudno w tym miejscu zgodzić się z autorką, gdyż wyniki uzyskane
np. na terenie Zakopanego nie mogą być wystarczająco autorytatywne,
zważywszy,
że istnieją tam nadal żywe tradycje sztuki ludowej. Natomiast dzieci z Gdańska wykonywały wzory tak bardzo charakterystyczne
dla miasta portowego: żurawie, okręty, łodzie. Wolno sądzić, że inwencje plastyczne dziecka traktowane być powinny
w płaszczyźnie przeżyć stricte dziecięcych. Natomiast inwencja plastyczna młodzieży
oscyluje raczej także wokół innych wzorów - bardziej kosmopolitycznych niż rodzimych. Wydaje się, że rozwiązania tego problemu należałoby' szukać nie w aspekcie generacji, lecz w układach społeczno-zawodowych,
Książka W. Telakowskiej, pokazując na interesujących przykładach w jaki sposr'lb wykol'Zystuje się dziś inwencje ludowe do wzornictwa przemysłowego, porusza

�376

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

problem niezmiernie ważny. Chodzi tu o popularne
dziś zjawisko folkloryzmu,
które wymaga wszechstronnej
analizy. Autorce udało się na wybranych pl'zykładach pokazać, w jaki sposób podłoże tradycyjnej sztuki ludowej wykorzystane zostaje w celu tworzenia narodowych tradycji plastycznych.
Rozważania swoje W. Telakowska zamieściła zaledwie na 65 stronach, przeznaczając więcej miejsca na ilustracje, przez co książka posiada charakter albumu.
Bolesław

Cornel Irime, Marcela Focsa, Romanian
ss. 35 i 148 kart ilustracji.

icons

painted

Januszkiewicz

on glass, Bucharest

1968,

Pod koniec 1969 r., pojawiła się w naszych księgarniach ruchu zagranicznego
niecodzienna i fascynująca
już samym kolorowym wyglądem zewnętrznym albumowa publikacja prezentująca
rumuńskie malarstwo ludowe na szkle. Sto czterdzieści osiem kolorowych reprodukcji, w tym 117 pełnych ujęć, a reszta w postaci
fragmentarycznych
zbliżeń, daje możliwie wyczerpujący obraz pięciu głównych rejonów i ich ważniejszych ośrodków wytwórczości kultowych obrazów na szkle,
z których naj starsze pochodzą z połowy XVIII w., najnowsze z wczesnych lat XX w.,
tj. z okresu, kiedy ośrodki te były jeszcze aktywne, zwłaszcza w niektól'ych l'ejonach
Transylwanii i Bukowiny, Wytwarzane po wsiach, sprzedawane były następnie przez
wędrownych handlarzy w innych miejscowościach i na targach miejskich, o czym
świadczą nawet osiemnasto i dziewiętnastowieczne
litografie znanych mistrzów. Np.
Franz Neuhauser w swej grafice z 1819 r. znajdującej
się w zbiorach muzeum
w Brukenthal przedstawia targ transylwański, zapewne w Sibiu oraz sprzedającego,
który na swym straganie ma rozwieszone ikony. Kultowe obrazy na szkle najdłużej
zachowały się we wsiach, gdzie były kościoły, a więc w Transylwanii. północnej
Oltenii, Muntenii i Mołdawii. Ich wytwórczość łączy się z rozwojem podobnych
ośrodków w innych krajach, zwłaszcza w Czechach i Austrii, skąd dotarły tutaj różne umiejętności techniczne oraz zastosowanie do tego celu luster. Wprawdzie trudno
to udokumentować wcześniejszymi materiałami niż z połowy XVIII w., lecz na ich
podstawie widać, że były wynikiem inspiracji starszych ikon, jeszcze siedemnastowiecznych, tzw. "miracle". Rumuńska wytwórczość tego typu rozpoczyna się w drugiej połowie XlVIII w., a późniejsze lata przydają jej coraz to więcej detali. Prymitywne manufaktury
szkła (glajarii)
zaczynają się tu rozwijać w XVI w.. np.
w Risnov w południowej Transylwanii, a z czasem ich ilość wzrasta w różnych rejonach. Powstanie drukarni w XVI w. daje impuls dla drzeworytniczej
ilustracji
książkowej. Wiele z nich powstaje właśnie na wsi. Jest całkiem możliwe, że tych
technik uczono się w Czechach, Morawach, Słowacji, dokąd udawano się dla zdobycia wiedzy, lub skąd w swych wędrówkach po świecie docierano do Transylwanii.
Technika malowania
na szkle była wykorzystywana
przy tworzeniu wotywnych
obrazów po klasztorach. Włączenie Transylwanii w 1699 r. do państwa Habsburgów
mialo podwójny wpływ na kulturalny rozwój rumuńskich prowincji. Przede wszystkim pozyskano znaczne już osiągnięcia i postęp państw Europy środlwwej.

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

277

Rozwijająca się w XVIII w. umiejętność malowania na szkle w rejonie Tran-'
sylwanii eks;&gt;anduje z czasem na Bukowinę
inne tereny, gdyż coraz bardzie.i
zwiększa się zapotrzebowanie na tego rodzaju wytwory. Obrazy te. które były początkowo tylko elementem kultowym, później coraz więcej zaczęli kupować wieś-"
niacy dla przyozdobienia wnętrz mieszkalnych. Równolegle rozwija się moda na
zdobienie' ścian malowaną ceramiką, tj. garnuszkami, talerzami itp.
Rumuńskie ikony na szkle charakteryzują
się swoistą specyfiką, która w początkowym stadium wyrażała się schematyczną kompozycją i umiarem w kolorystyce oraz prezentowanej treści. Natómiast późniejsze, dziewiętnastowieczne
obrazy
malowane według patronów, utl'zymane były w narratorskim i dekoratorskim stylu.
Ikon.v dwudziestowieczne wykazują dekadentyzm, znawstwo anatomii i perspektywy.
Większość obrazów jest niedatowana, a najstarsze posiadają daty z XVIIIw.
i pochodzą z ośrodków, które już zaginęły bezpowrotnie. Jednym z najstarszych
była Nicula koło Cluj. Znajdował się tutaj klasztor z cudownym obrazem Matki
Boskiej, który powielano dla hcznych pielgrzymów. Miejscowi twórcy często podróżowali do Mołdawii i Wołochii oraz do Banatu i w rejony Cisy. Nie sygnowali
ani nie datowali swoich prac; najstarsza z nich pochodzi z 1802 r. Znane są natomiast niektóre nazwiska twórców z końca XIX i początku XX w., a wśród nich
jednej kobiety. Obraźnicy z Niculi pracowali zespołami rozdzielając pracę między
siebie: jeden znaczył kontur, drugi opisywał, trzeci malował złotem, inny nakładał
resztę kolorów. Obok postaci świętych o prostej kompozycji, na drugim planie
wprowadzano elementy geometryczne, roślinne, architektoniczne
etc. Kolorystyka
obrazów była oliwkowo-zielona, brązowa, żółta, ochra, niebiesl&lt;a, a tematyka skupiała się głównie na postaci Matki Boskiej. Przeciętne wymiary ikon wynosiły
30&gt;:25

ćm.

Drugim znanym ośrodkiem był Maramures podobny w stylu do Niculi, a rozmący się kolorystycznie; dominowała tu barwa czarna i ciemnoczerwona. Najstarsza
jego ikona pochodzi z 1729 r. Poza tym były także centra w okolicy Brasow - okręg
Schei, Sebes - Alba i inne. W XIX w. najważniejszym
ośrodkiem był Fagaras,
którego twórcy sygnowali i datowali swoje prace.
Głównym materiałem używanym przez malarzy ikon było szkło, farby i drewno
na oprawę. Farby rozrabiano klejem i alkoholem lub olejem i terpentyną. Na kontury używano koloru czarnego, czerwonego, żółtego, zielonego, białego, ceglastego,
karminu, brązu, srebra. Postacie pierwszoplanowe malowano z wzorca lub z patronu, natomiast w tle umieszczano dowolne elementy zdobnicze, albo treści zaczerpnięte nierzadko z życia wsi lub historii. Do opisów używano cyrylicy, latynicy lub
liter greckich; popełniano przy tym błędy, gdyż twórcy byli niepiśmienni. Na treść
ikon składała się postać Matki Boskiej, Chrystusa lub wyjątki z Apokalipsy oraz
postacie świętych patronów, którzy strzegli od plag i nieszczęść, jak św. Haralambios, przynosili szczęście, jak św. Mikołaj, ochraniali żywy inwentarz, jak św. Jan
i Jerzy. Niektóre postacie świętych wiązano z pomyślnością w odpowiedniej porze
roku, i tak: św. Jerzego - z wiosną, Matkę Boską ~ z latem, św. Demetriusa z jesienią, św. Mikołaja - z zimą. Mniej popularnym tematem był Adam i Ewa
stojący obok drzewa, stylizowanego niekiedy na wzór perskich miniatur. Przedstawiane postacie były proste i naiwne w ujęciu.
Największe zbiOl'y ikon na szkle posiada muzeum w Sibiu, gdzie ich liczba dochodzi do 4000 okazów. Ale i inne kolekcje, np. w Cluj posiadają niemały zestaw.
Książka zawiera reprodukcje najbardziej reprezentatywnych
ikon. Na ich przykładzie widać, jak rozwijały się lokalne tradycje, style, techniki i koncepcje. Pre-

�278

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

zentując obrazy z pięciu różnych rejonów potraktowanych
oddzielnie, do każdego
rozdziału wprowadzono tytułowe karty zawierające kolorowe miniatury ich treści.
Układ i oprawa graficzna na wysokim poziomie. Na końcu znajduje się równieL
naj ważniejsza bibliografia przedmiotu oraz spis eksponatów z zaznaczeniem. z jakich pochodzą zbiorów.
Barbara

Florea Bobu Florescu, Paul Petrescu, Paul H. Stahl, Arta
Bucuresti 1969, ss. 250.

populara

Bazielich

de pe Valea

Bistritei.

W serii studiów etnograficznych
nad sztuką ludową sekcji Instytutu Historii
Sztuki Akademii Socjalistycznej Republiki Rumuńskiej ukazała się kolejna publikacja, która poświęcona jest sztuce ludowej wsi Bystrzyca. Zawiera ona wyniki badań, jakie przeprowadzono w 1952 r. W rejonie Bicaz, nad jeziorem o tej samej
nazwie, leżącym w Karpatach Wschodnich, przystąpiono w tym czasie do budowy
ośrodka hydroenergetycznego i w związku z następującymi zmianami, będącymi konsekwencją tego faktu, sekcja sztuki ludowej wspomnianego Instytutu postanowiła
przeprowadzić badania nad ginącymi formami ludowego zdobnictwa. Do tego celu
wybrano Bystrzycę, wieś o starych tradycjach, leżącą na uboczu, dokąd przez długie
lata nie docierały obce wpływy. Dopiero po ostatniej wojnie zmiana ekonomicznych
warunków wpłynęła nie tylko na wzbogacenie się miejscowej ludności, ale również
na przeobrażenia pod względem kulturowym. Niemniej pewne formy i treści tradycyjne nie zaginęły zupełnie. Dostosowane do wymogów współczesnego życia, zachowały swoją charakterystyczną
typologię i specyfikę wypływające z geograficznych
warunków górskiego obszaru.
Jej to właśnie swą uwagę poświęcili poszczególni autorzy, co wpłynęło w pewnym sensie na schematyczność ujęcia przekazywanych treści. W opracowaniu przedstawiono tylko wybrane zagadnienia, które z kolei składają się na sześć odrębnych
rozdziałów. Poza krótkim wstępem, całość zapoczątkowuje omówienie architektury.
Okazuje się ona nader jednolita; wyraża się to zarówno w materiale technicznym,
jak i konstrukcji, których dobór uzależniony jest od stanu majątkowego właścicieli.
Podstawowym typem jest dom jedno- lub parownętrzny
powtarzający się w starszym i nowszym budownictwie. Autor podaje tu różne ich przykłady, a także elementy zdobnicze, jak wykończenia szczytów, listwy, kolumny, obudowy ganków.
Wspomina też po krótce o budynkach gospodarczych, studniach, oparkanieniach, bramach. Równolegle omawiane są szczegóły architektoniczne,
tj. fundamenty, ściany,
rzut poziomy, elewacja, dach oraz ich materiał konstrukcyjny.
Rozdział poświęcony wnętrzom mieszkalnym podaje przykłady rozplanowania
w zależności od typu domu, a dalej sprzęty składające się na jego wyposażenie i ich
formy. Sporo uwagi poświęcono tu ognisku i budowie pieca.
Kolejny proces od uprawy do obróbki jest tematem rozdziału o tekstyliach.
Omówiono w nim technikę przygotowania przędziwa i tkania oraz gatunki tkanin
i ewolucję kompozycji ornamentacyjnej.
Na własny użytek wyrabiano płótna lniane,
lniano-bawełniane
i tkaniny wełniane, które znalazły zastosowanie nie tylko w zdobnictwie wnętrza, ale głównie do szycia ubiorów tradycyjnych.
Ubiory te, będące

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

t

279

czasopism

tematem następnego rozdziału, użytkowane są po dzień dzisiejszy. Występują tu
trzy jego formy, tj. uroczystościowa typu mołdawskiego, uroczystościowa typu transylwańskiego i robocza z tkanin samodziałowych lub fabrycznych. Garderoba szyta
z płótna, zwłaszcza koszule, jest bogato zdobiona haftem. Dekoracyjności
dodają
również pasiaste tkaniny wełniane i krajki, a także wyszywane czy aplikowane kożuszki.
Uzupełnieniem ubioru są różne metalowe ozdoby, jak spinki, pierścionki, klamry. Omówieniem ich techniki wykonania oraz form, również i innych spotykanych
w codziennym użytku, zajmuje się następny rozdział. Za pomocą odlewniczych form
powstają też dzwonki, siekierki, wagi, natomiast kraty, zamki, świeczniki, ozdoby
dachowe są przykład~m kowalskiego kunsztu, a wyroby z rogu, jak prochownice,
rożki - wynikiem działania twórców wyspecjalizowanych
w tym właśnie zakresie.
Na skutek stalego jes7;cze zapotrzebowania
żyje nadal produkcja garncarska.
Autor tego rozdziału osobno porusza techniczną
stronę produkcji
warsztatowej,
a osobno formy naczyń i ich zdobnictwo.
Jak na opracowanie z zakresu sztuki ludowej, książka zawiera zbyt dużo opisów technicznych i konstrukcyjno
formalnych. Mało natomiast poświęcono w niej
uwagi analizie artystycznej
i narastającym
w tym względzie zmianom. Zawarta
w niej treść, poszerzona o inne jeszcze dziedziny z zakresu kultury ludowej, a metodologicznie powiązana w zamkniętą całość, bardziej nadaje się na monografię.
Niemniej opracowanie jest o tyle wartościowe, że przydatne do cełów porównawczych i konfrontowania
wyników z badań przeprowadzonych
w innych regionach.
Traktować je można materiałowo. Na końcu znajduje się spis twórców ludowych
i skrót w języku francuskim.
Barbara

Jacek Olędzki, Sztuka Kurpiów.
ków 1970, ss. 77 -+ 3 nłb., Bustr. 150.

Wyd. Ossolineum,

Bazielich

Wrocław-Warszawa-Kra-

Duchowe przeżycia ludu i jego rozmiary określa naj pewniej twórczość artystyczna. Album Jacka Olędzkiego jest poświęcony ludowej twórczości plastycznej
Kurpiów. Autor najwięcej uwagi poświęcii nie artystom, którzy tworzyli prace
o śmiałych kompozycjach i oryginalnych
rozwiązaniach
formalnych,
lecz przede
wszystkim ukazał tlo histOl'yczne, stosunki społeczno-polityczne
i gospodarcze oraz
religijne w okresie trzech stuleci istnienia Kurpiów. Zagadnienia te jednak nie zostaly powiązane z tematem pracy.
We wstępie autor wiele uwagi poświęcił warunkom bytowym ludu i jego perspektywom, natomiast unikał zagadnień dotyczących twórczości artystycznej.
Na
s. l;~ został podany zaki'es tematyczny albumu, a mianowicie: "W pracy tej chciałbym mówić o kulturze artystycznej Kurpiów, zbliżyć czytelnika do osiągnięć artystycznych tej grupy".
Należaloby więc sądzić, że książka zawiera wszystkie przejawy życia artystycznego Kurpiów, tymczasem omówiono tu wyłącznie plastykę ludową. W rozdziale
poświęconemu osobowości grupy znalazły się zagadnienia społeczno-polityczne
i gospodarcze oraz religijne, ukazane w przekroju historycznym, a w podrozdziale dotyczącym cech estetycznych Kurpiów omówiono różnice w odczuciach estetycznych

�280

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasop'ism

ludzi starych i młodych, przeżycia duchowe i stosunek ludu do zjawisk przyrody,
ukształtowania
terenu, ptaków, owadów, budowy fizycznej człowieka. Natomiast
nie ma tu informacji dotyczących zagadnień związanych z wartościowaniem i odczuciami emocjonalnymi
ludu w stosunku do dziel ludowych. W rozdziale poświęconemu umiejętnościom
ludu autor powraca do omawianych
wcześniej zagadnień gospodarczych i społeczno-politycznych
oraz wiele uwagi poświęca osobowości Kurpiów, a więc tematom, które powinny znaleźć się w poprzednim
rozdziale. Tu zaś brak jest takich podstawowych
zagadnieó, jak np. surowiec,
technika wykonania, znajomość właściwości tworzywa, umiejętności jego obróbki
itp. Ustawienie w książce kolejności poszczególnych dyscyplin sztuki ludowej nie
znajduje uzasadnienia tymbardziej, że jest to praca populal'no)1aukowa. Takie więc
zmiany, jak włączenie pisankarstwa do dzialu malarstwa. czy pominięcie - w dziale
dotyczącym al"Chitektury - budownictwa
sakralnego, wykl'zywiają i tak nie najlepiej ukazany czytelnikowi obraz plastycznej twórczości ludowej Kurpiów.
W zakończeniu pracy autor stwierdza, że "Powszechność w najszerszym tego
słowa znaczeniu - to główna cecha tradycyjnej sztuki ludowej. w tym również
sztuki Kurpiów" (s. 64). Po pierwsze - nie jest prawdą, że powszechność stanowi
o sztuce ludowej tradycyjnej, a w żadnym razie nie jest jej główną cechą. Po drugie - autor nie wymienił innych jeszcze cech. które o wiele pewniej charakteryzują odrębność ludowej twórczości od sztuki elitarnej, co w konsekwencji musi nieuchronnie prowadzić w błąd czytelnika, nie posiadającego w lej problematyce bliższego rozeznania.
W wielu przypadkach mamy do czynienia z niedomówieniami i zaprzeczeniami,
a mianowicie: "Wszystkie te cechy światopoglądu artystycznego utrwalone zostaly
w fenomenie sztuki, która w najbliższym otoczeniu osadnictwa szlacheckiego, folwarcznego, nie miala jakichkolwiek analogii. Sztuka Kurpiów nawiązuje jednak nieraz w sposób zaskakujący do rozmaitych doświadczeń artystycznych człowieka z innych układów
społecznych,
odrębnych
zasadniczo
doświadczeń
stylistycznych"
(s. 64).

Twierdzenie autora, że sztuka Kurpiów wyrażala głębokie treści ideowe i społeczne, nie ma powiązania z przedstawionym materialem artystycznym. Jeśli chodzi
o ilustracje, to cechuje je przypadkowy dobór tematyczny, w wielu fotografiach
brak poprawnej kompozycji, fotografie 1 i 150 są symbolem bliżej nie zrozumiałym,
a fotografie: 6, 7, 8, 9, 13, 46, 141, 145, 147 i 148 nie mają nic wspólnego z tematem
pracy. Sięganie do sztuki włoskiej (fot. 68) nie miało sensu.
Sztuka Kurpiów z tekstem zawilym i w dużej mierze nie dotyczącym tematu
książki oraz z niewłaściwie dobranym zestawem fotografii nie tylko nie zbliży czytelnika do wartościowej
sztuki ludowej Kurpiów, ale co gorsze da mu
w wielu wypadkach obraz fałszywy. Szkoda, że Wydawnictwo Ossolineum nie zadbało o lepsze przygotowanie do druku Sztuki Kurpiów.
Tego ma prawo żądać czytelnik i należy się także wielu pokoleniom artystów ludowych Kurpiowszczyzny.
którym prof. Anna Kutrzeba-Pojnawwa
określiła miejsce wyjątkowe i jedno z najważniejszych w rozwoju polskiej sztuki ludowej.
Edward

Ozgowicz

�Recenzje. przeglądy

wydawnictw

i czasopism

281

Barbara Bazielich, Barwne wyszycia na płótnie u górali karpackich
(Ze zbiorów Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu). "Rocznik Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu. Etnografia", zesz. 4, Bytom 1970, ss. 145, tabl. 35.
Barbara Bazielich od lat przeszło dwudziestu prowadzi badania nad haftami
zdobiącymi plócienne ubiory ludowe. Zainteresowania
jej objęły region łowicki,
opoczyński, kielecki, rzeszowski, białostocki, sądecki, nadto Podhale, Śląsk Cieszyński, Garn.&gt;' i Dolny. Poza granicami kraju autorka przeprowadziła
badania na obszarze Jugosławii (Chorwacja. Słowenia, Bośnia-Hercegowina,
Serbia i Macedonia)
ol'az zapoznała się ze zbiorami etnograficznymi
w muzeach Kijowa, Pragi, Budapesztu, Sofii i Bukaresztu.
Zebrany materiał omówiła Barbara Bazielich w kilku pracach, każdorazowo
poświęcając wiele uwagi wnikliwej analizie technicznej opisywanych wyszyć. Technice wykonania poświęcila odrębną publikację ("Polska Sztuka Ludowa" 1963 nr 2),
w któl'ej podkreśliła, że dopiero dokładny opis i systematyka sposobów wykonania
haftów pozwalają na pewne wnioski odnoszące się do chronologii i ewolucji określonego typu wyszyć, a także wpływają na lepsze poznanie ornamentyki oraz wpływów
działających na badane ośrodki twórcze. Słuszność tego twierdzenia
uzasadniła
w odrębnej publikacji dotyczącej techniki wykonania śląskich haftów krzyżykowych.
Dalszym etapem badań była odpowiedź na pytanie, zawarte w omawianej tutaj
pracy. czy i w jakim stopniu istnieją związki oraz podobieństwa barwnych haftów
mieszkańców Karpat, Gór Dynarskich, Bałkańskich i Rodopów? Odpowiedź ta rzuciłaby nowe światło na powiązania kulturowe
wymienionych
regionów. Równocześnie, może znalazłby rozwiązanie interesujący autorkę problem "czy tradycyjne
hafty ludowe Słowian mają swoiste, sobie tylko właściwe cechy i czy pewne, uważane za najstarsze techniki wykonania haftów zostały przez Słowian przejęte dopiero w okresie ich wzajemnego różnicowania się od innych plemion, np. pasterskich ?". Zagadnieniami tymi w okresie międzywojennym
zajmowali się Agnieszka
i Tadeusz Dobrowolscy, którzy rozpatrując
genezę krzyżykowego haftu śląskiego·
uwypuklili rolę wpływów migracji wołoskich na ten haft '.
Dla Bazielich materiałem wyjściowym do badań stała się kolekcja haftów zgromadzona w łatach międzywojennych w katowickim Muzeum Śląskim i pochodząca
z terenu Śłąska oraz obszarów Podola, Pokucia, Huculszczyzny, Wołynia i Polesia.
a ponadto zbiory haftów z Ukrainy Karpackiej, znajdujące się obecnie w Muzeum
Górnośląskim w Bytomiu. Szczegółowemu opisowi tej drugiej grupy eksponatów oraz
danym o miejscu i czasie ich pochodzenia, rodzaju tkaniny stanowiącej tło, niciach,
typie techniki wykonania, charakterze ornamentów, układzie kompozycyjnym oraz
kolol'.vstyce poświęca autorka drugi rozdział swej pracy.
W rozdziale pierwszym pl. Ludowe wyszycia na płótnie z terenu Karpat, GÓ?"
Dynarskich, Bałkańskich
i Rodopów daje ona przegląd haftów tych regionów, w zakończeniu formułując wnioski odnoszące się do wspomnianego na wstępie pytania.
Obszerny materiał opracowany jest bardzo wyczerpująco według trzech podstawowych kryteriów: surowca, rodzajów technik hafciarskich oraz budowy ornamentów. Posuwając się od zachodu na południowy wschód autorka rozpoczyna przegląd od naj starszych haftów Beskidu Śląskiego, omawia kolejno hafty z terenu rzeszowskiego i przemyskiego oraz zazębiające się z nimi wyszycia z .południowej, górzystej części Ukrainy, dalej przedstawia wyszycia z Moraw oraz Słowacji i prze1 T.
Sląskic".
W(}(l.:tn:ie

Dobrowolski.
Tradycje
woloskie
w kulturze
artystycznej
górali
"ląskich.
R. 7: 19~1'~2. zesz. 2. s. 86-114;
A. i T. Dobrowolscy,
Strój, haft i koronka
.':;lqskim.
Krakóvl 193(-).

"Zaranie'
w woje-

�282

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

chodzi w rejony Węgier; poświęca wreszcie sporo miejsca haftom z terenu Rumunii.
Jugosławii i Bułgarii.
Przegląd ten pozwala na sformułowanie
pewnych twierdzeń. a mianowicie:
1) na całym zbadanym terenie hafty są podstawową formą zdobienia stroju regionalnego, znaną od czasów bardzo dawnych, tj. zapewnie wcześniejszych niż to poświadczają zachowane okazy z XIV i X:V wieku; 2) w całym łuku Kał'pat i Górach
Dynarskich, Bałkańskich oraz Rodopach powtarza się występowanie dwóch technik
typu liczonego: ściegów półkrzyżykowych
i krzyżykowych oraz ściegów plaski ch ;
3) przeważający
typ techniki liczonej narzuca geometryczny charakter
motywów
(romby, trójkąty, prostokąty, kwadraty, krzyże, gwiazdy), występujących
w pasowych układach kompozycjnych;
4) hafty starsze są jedno-, dwu- lub lrzybarwne
w kolorach: czarnym, brązowym, różowym, żółtym, zielonym i granatowym, a wprowadzenie w wyszyciach nici złotych i błyskotek jest wynikiem wpływów tureckich:
5) materiałem, na którym haftowano, było płótno samodziałowe, przy czym zdobieniu podlegały przeważnie koszule, chusty nagłowne i ręczniki; nici używano własnoręcznie przędzonych.
Są oczywiście i pewne różnice. W Karpatach na zachód od linii Wisłoku i Sanu
ornamenty "hafciarskie rozmieszcza się wąskimi pasami, a na pozostałych obszarach
Karpat, Gór Dynarskich, Bałkańskich i Ropodów szerokimi płaszczyznami. Wąskie
pasy ornamentacyjne
biegną przede wszystkim wzdłuż krawędzi i szwów odzieży,
a szerokie płaszczyzny ornamentacyjn2
pokrywają
np. cały pl'zyramek, rękawy.
przody koszul. Odstępstwa są tylko nieliczne.
Ponieważ omawiane, barwne wyszycia 'na płótnie występują w zwartym zasięgu
na wspomnianych
wyżej obszarach górskich, odznaczających się niegdyś charakterystycznym rodzajem gospodarki, a nie spotyka się l"aczej takich wyszyć np. u Słowian zamieszkujących
obszary nizinne, można stwierdzić, że wiążą się one z gospodarką pasterską i mają wspólną tradycję. Zaznaczyć jednak wypada, że haftów
tego rodzaju nie notuje się na terenie Sudetów ani Gór Czeskich. Ostateczną granicę zachodnią ich zasięgu jest Brama Morawska.
Na zakończenie jeszcze parę słów o drugiej części pracy, zawierającej
aneks
oraz 35 tablic z fotografiami. W aneksie umieszczono opisy technik wykonania oraz
sposoby zastosowania 32 ściegów hafciarskich, występujących
w omawianych haftach. Jest to bardzo cenne. Jak wspomina autorka, "opisy dotyczą tylko tych ściegów, których nie można znaleźć w poręcznikach hafciarskich". Takie stanowisko nie
wydaje się słuszne. Skoro autorka decyduje się na wykaz ściegów użytych w badanych haftach, to należałoby opisać wszystkie ściegi jednakową metodą nie ods.vlając
czytelnika do informacji rozproszonych w podręcznikach hafciarskich, zwłaszcza, że
jak sama wspomina, opisy ściegów zawarte w pracach popularnych są niezbyt precyzyjne lub nawet mylne.
Wyrazić też należy żal, że znane trudności wydawnicze w Polsce uniemożliwiły
zamieszczenie barwnych fotografii, osłabiając wartość dokumentalną
pracy i ograniczając
możliwość
pokazania
piękna
kolorowych
wyszyć. Natomiast
zawarte
w pracy ujęcia fotograficzne wyszyć z prawej i lewej strony materiału ułatwiają
analizę niektórych technik i są godne zalecenia w innych publikacjach o raftach.
W ocenie końcowej stwierdzić należy, że praca Barbary Bazielich, zawierająca
wnikliwą analizę zebranego materiału porównawczego jest cenną pozycją w studiach
nad haftami ludowymi, wzbogacając nader skąpą literaturę na ten temat.
Na szczególne uznanie zasługuje metoda autorki wszechstronnego
przedstawienia całokształtu zagadnień związanych z określonym typem haftów.
Zofia

Grodecka

�Recen!je,

przeglądy

wydawnictw

Josef Vai'eka, VetTne mlyny na Morave
Pruce Slovackeho Muzea - Uhersk6 Hradiste

i czasopism

Slezsku. Kultura
a tradice
1967, ss. 85, fotografii 26.

a ve

283
8,

Gwałtowny rozwój przemysłu w drugiej połowie XIX i w XX wieku spowodował m. h. upadek wielu gałęzi łudowego przemysłu oraz zanikanie związanych
z nim rozmaitych mechanizmów i urządzeń technicznych. Wśród nich znalazły się
również i młyny wietrzne - wiatraki służące do przerobu ziarna zbożowego na
mąkę, kaszę i inne produkty spożywcźe. Szybki zanik tych obiektów po pierwszej
wojnie światowej na terenie Czechosłowacji spowodował, że zainteresowali się nim
,~tnografowie. W latach 1922-1932 publikowali oni na łamach czasopisma "Ceski
lid" fotografie i krótkie opisy wiatraków z różnych regionów Czechosłowacji, zwracając uwagę na ich walory zabytkowe i krajobrazowe. Dokładniejsze badania etnograficzne nad wiatrakami podjęli po drugiej wojnie światowej V. Burian i J. Vai'eka. W wielu artykułach, zamieszczonych w czeskich czasopismach regionalnych
i etnograficznych autorzy ci, oprócz opisów nielicznych już zachowanych na terenie
Czechosłowacji wiatraków, wskazywali również na szeroki wachlarz zagadnień historyczno-etnograficznych.
które wiążąc się z tymi obiektami, wymagają szczegółowszego opracowania.
Omawianą tutaj książkę J. Vai'eki poprzedziło wydanie pracy V. Buriana również pt. Vetrne mlyny na Morave a ve Slezsku, Olomouc 1965. Opracowanie to
o charakterze źródłowo-materiałowym
zawiera alfabetyczne zestawienie 666 miejscowości, w których stwierdzono występowanie wiatraków. Przy każdym wyszczególnionym obiekcie podano krótki opis, uwzględniający typ wiatraka, jego lokalizację,
datę budoWy i ewentualnie zniszczenia oraz dane źródłowe i bibliograficzne. Załączona do pracy mapa przedstawia lokalizację przestrzenną wiatraków, z której wynika, że największe ich skupiska występowały na Morawach i na Śląsku, zaś na
pozostałych obszarach Czechosłowacji obiekty te należały do rzadkości.
Recenzowana praca J. Vai'eki jest podsumowaniem dotychczasowych wyników
badań historyczno-etnograficznych
nad problematyką
związaną z wiatrakami.
Dotyczy ona głównie Mol'aw i Śląska, jednakże w. szerokim zakresie uwzględnia materiały porównawcze nie tylko z pozostałych terenów Czechosłowacji, lecz całej
Europy. W pracy, składającej się z 5-ciu krótkich rozdziałów, autor przedstawia kolejno historię wiatraków, przeprowadza ich typologię, analizuje konstrukcję i urządzenia obiektów (z XVIII-XX
wieku) zachowanych na Morawach i na Śląsku, zajmuje się budowniczymi wiatraków oraz sytuacją ekonomiczno-społeczną
młynarzy.
Omawianie tych zagadnień poprzedza J. Vai'eka skrupulatnym
zestawieniem istniejących w dotychczasowej
literaturze
poglądów
na temat
genezy i typologii
wiatraków
oraz historii ich rozprzestrzenienia
się w Europie. Analizując
na
tym tle historię
wiatI'aków
w Czechosłowacji
stwierdza
on, że przebiegala
ona podobnie jak i na pozostałych obszarach Europy. Pierwsze z nich pojawiają
się w Czechach w XIII wieku (1277 r.). W okresie średniowiecza
budowali je
feudalowie (klasztory, właściciele ziemscy, miasta) zaś w XVIII i XIX w. gminy
wiejskie oraz młynarze. Największy pod względem ilościowym rozkwit wiatraków
przypada na drugą połowę XVIII wieku oraz na wiek XIX. Zakładano je wszędzie
tam, gdzie występowaly nieodpowiednie warunki hydrograficzne
dla napędu młynów wodnych. Wśród występujących
na terenie Czechosłowacji wiatraków
wyróżnia autor trzy ich typy: 1) wiatraki słupowe, powszechnie zwane koźlakami, których drewniany budynek wraz ze skrzydłami obraca się wokół nieruchomej osi
w kierunku wiejącego wiatru; 2) wiatraki holenderskie, w których obraca się tylko
dach wraz ze skrzydłami; 3) pomijane w dotychczasowej typologii przez badaczy

�284

Recenzje,

pr.zeg/ądy

wydawnictw

i czasopism

male wiatraczki obracalne i nieobracalne. Najstarszym, datowanym od XIII w., a zarazem najczęściej spotykanym typem wiatraków na omawianych terenach są drewniane wiatraki słupowe. Znacznie później, bo dopiero w XVIII w. pojawiają się wiatraki holenderskie, które występują tutaj stosunkowo rzadko. Na szczególną uwagę
etnografów, zdaniem autora, zasługuje trzeci wyróżniony przez niego typ małych
wiatraczków
obracalnych i nieobracalnych,
budowanych
przez domorosłych majstrów-chłopów
dla potrzeb własnego gospodarstwa. Sporo miejsca poświęca autor
szczegółowemu opisowi konstrukcji zachowanych i zinwentaryzowanych
na terenie
Moraw i Śląska wiatraków podając wymiary, nazwy gwarowe oraz funkcję poszczególnych elementów i urządzeń mechanicznych. Znacznie skromniej natomiast potraktował szczególnie ciekawe dla etnografa zagadnienia budowniczych wiatraków i sytuacji społecznej ich właścicieli. W bardzo zwięzły, prawie telegraficzny sposób podaje J. Vareka wiadomości o majstrach ciesielskich, którzy pozostawili swoje nazwiska wyryte w wielu wybudowanych przez nich obiektach, o młynarzach wędrownych i ich roli w życiu wsi, o rodach młynarskich, w których posiadaniu pozostawały wiatraki
przez kilka pokoleń, o formach kontaków
między młynarzami,
o przebiegu procesu produkcyjnego i Ol-ganizacji pracy w wiatraku. Pracę zamykają
krótkie uwagi na temat przenoszenia wiatraków z miejsca na miejsce, stopniowego
zaniku ich funkcji produkcyjnej
oraz ochrony i konserwacji tych obiektów jako
ważnych zabytków dawnej kultury technicznej.
Dużą wartość recenzowanej książki stanowi zamieszczona w niej, licząca blisko
300 pozycji, bibliografia,
uwzględniająca
literaturę
odnoszącą się do wiatraków
w skali całej Europy oraz starannie
dobranych 26 ilustracji, przedstawiających
różne typy wiatraków pochodzących nie tylko z omawianych w niej obszarów, lecz
również z innych krajów europejskich oraz z źródeł ikonograficznych. Cennym uzupełnieniem są bardzo obszerne w stosunku do objętości całej pracy przypisy, wykaz
objętych ochroną konserwatorską
zabytkowych wiatraków w Czechosłowacji oraz
spis informatorów.
Czytając pracę J. Vareki, mimo bogactwa poruszanej w niej problematyki, odczuwa się jednak brak w niej chociażby krótkiego omówienia zwyczajów młynarskich oraz odbicia tematyki młynarskiej w literaturze ludowej (przysłowia, porzekadła, pieśni, podania, legendy), która np. na sąsiadującej z Morawami i Śląskiem
Opolszczyźnie była dosyć bogata. Nie umniejsza to bynajmniej ogólnej dużej wartości naukowej omawianej pracy, stanowiącej swego rodzaju kompendium wiadomości o wiatrakach na terenie Czechosłowacji.
Henryka

Wesołowska

Henryk Nowak, Gwary chazackie w powiecie rawickim.
Poznań 1970, ss. 280
16 mapek. Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk, Wydział Filologiczno-Filozoficzny, Prace Komisji Językoznawczej Tom III, zeszyt 3.

+

Dialektologia wzbogaciła się ostatnio o cenną pozycję, jaką jest niewątpliwie
• książka dra Henryka Nowaka. Praca stanowi kolejny, bardzo istotny wkład do dalszego poznania gwar wielkopolskich i przygotowywanego atlasu gwar. Interesującą
pozycją jest ona również i dla etnografii, ponieważ dostarcza ciekawego materiału
gwarowego i kulturowego, potrzebnego do określenia gmpy etnograficznej Chazaków, społeczności nader interesującej, której przeszłość kulturowa nie została dotąd

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

280

jeszcze opracowana monograficznie. Praca rejestruje ponadto szereg nazw wytworów kultul"Owych, bardzo pl'zydatnych dla rekonstrukcji
rozwoju różnych dziedzin
kultury, i to nie tylko tego regionu. W niniejszych uwagach recenzyjnych zwrócimy
szczególną uwagę na tę pozycję właśnie od strony jej przydatności dla etnografii.
Tytuł pracy jest w zasadzie adekwatny do jej treści. Mimo to budzi pewne zastrzeżenia czytelnika zwłaszcza w odniesieniu do użytego w nim sfol'mułowania
"gwary" a nie "gwara". Grupa etnograficzna Chazaków, obejmująca swym zasięgiem kilkanaście tylko wsi w powiecie rawickim, używała chyba jednej gwary,
a nie kilku, jak chce autor. Dostrzeżone natomiast przez niego, bardzo słuszne
zresztą, zróżnicowania
gwarowe
określiłbym
raczej mianem
lokalnych
odmian
właściwej gwary chazackiej, a nie nazbyt ogólnym określeniem "gwary".
Celem, jaki postawił sobie autor, był "opis fonetyki i morfologii oraz omówienie
szeregu ważnych właściwości semantyczno-leksykalnych
zespołu gwar" tego terenu.
Został on wprost drobiazgowo rozpracowany. Niektóre fragmenty opisów są nawet
trudne dla czytającego.
Pod względem konstrukcyjnym
praca składa się, poza wstępem i zakończeniem,
z czterech części. W pierwszej została omówiona fonetyka z podziałem na rozdziały:
samogłoski, spółgłoski, grupy spółgłoskowe i akcent. W następnej przedstawiono
morfologię, wyróżniając w niej słowotwórstwo i fleksję. W trzeciej części ogólnej
znalazło się omówienie zróżnicowania
gwarowego
południowo-wschodniej
części
powiatu rawickiego (według cech ogólnochazackich, zachodnich, centralnych, wschodnich i odrębności), stosunku gwal' chazackich do dialektów śląskiego i wielkopolskiego, a także południoworawickiego
zróżnicowania językowego na tle historycznym. Czwarta część obejmuje teksty gwarowe. Praca zaopatrzona
jest ponadto
w 16 mapek ilustrujących
zasięgi występowania
wybranych wyrażeń gwarowych.
Kolejność poszczególnych części oraz w nich zawartych rozdziałów jest bardzo poprawna.
Gwara chazacka była przedmiotem zainteresowania dialektologii już od początku
bieżącego stulecia, a mimo to wiedziano o niej dotąd niewiele. Od 1906 roku
częściowe badania przeprowadzali
najpierw
K. Nitsch, później A. Tomaszewski
(1930-1931)
i L. Moszyński (przed 1960 r.). Jednak systematyczne badania stacjonarne we wszystkich 17 wsiach chazackich oraz w 11 z nimi sąsiadujących przeprowadził dopiel"O dl' H. Nowak w latach 1960-1962.
Przeprowadzając
wywiady zebrał
bardzo obszerny materiał gwarowy w drodze odpytywania informatorów
(186) przy
pomocy kwestionariusza
(1 100 pytań) oraz nagrania
na taśmie magnetofonowej
(10000 mb) dłuższych ich opowiadań. Rzadko kiedy mamy więc do czynienia z tak
bogato udokumentowaną
podstawą źródłową. Znając ten teren z racji prowadzonych
etnograficznych badań terenowych mogą stwierdzić ponad wszelką wątpliwość, iż.
autor zebrał (od wielu informatorów, którzy już dzisiaj nie żyją) bardzo wartościowy
i unikalny WPl"Ostmateriał kulturowy.
W wyniku przeprowadzonej
analizy autor ustalił i to jest chyba jednym
z najważniejszych osiągnięć tej pracy - granice zasięgu występowania gwary grupy
etnograficznej
Chazaków. Następnym,
to określenie pojęcia "gwary chazackiej".
Autor rozumie przez nią (s. 231) zespół cech właściwych mowie ludności nazywanej
Chazakami, które rejestrowane w niej zawierają "odmienne nieraz słownictwo, formy gramatyczne, niektóre zjawiska głosowe, jak mazurzenie, tj. uproszczenie gwarowego systemu spółgłoskowego o szeregu syczącym, właściwe dla dialektu śląskiego
(ściślej: północnośląskiego)". Zdaniem autora gwara chazacka jest istotnie resztką
dialektu północnośląskiego. Wśród 60 cech gwarowych, które wyodrębniają
Chazaków od mieszkańców okolicznych wsi, ponad połowa jest pochodzenia śląskiego. Za-

�286

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

rejestrował je Nowak już tylko w formie szczątkowej u nielicznych starców-informatorów.
Ustalenia dra Nowaka mają istotne znaczenie dla dalszych badań etnograficznych. Posłużą bowiem do określenia granic kulturowych występowania grupy etnograficznej Chazaków. Być może, wyznaczone zasięgi gwamwe będą się pokrywały
z zasięgami kulturowymi. Jak dotychczas, w literaturze etnograficznej wyróżniono
nie więcej niż 10 wsi należących podobno do tej grupy etnograficznej. Nowak podwyższył ich liczbę do 17. Prowizoryczne
wyniki prowadzonych
aktualnie badań
etnograficznych zdają się niewiele odbiegać od tych ustaleń. Analizowane od strony
językowej wyrażenia gwarowe są, jak wiadomo, nazwami różnych wytworów kulturowych i jako takie stanowią dużą wartość dla etnografów. Są to często archaiczne
nazwy przedmiotów i czynności współcześnie nie stosowanych lub stopniowo zanikających, przydatne do rekonstrukcji ich rozwoju historycznego. Inne nadal używane
poświadczają
dokonujące
się przeobrażenia
kulturowe.
Przytoczone w ostatniej
części teksty gwarowe mogą być przydatne, chociaż brak im często chronologii, dla
rekonstrukcji procesów produkcji, np. przerobu lnu i mełci a zboża na żarnach. Wyjaśniają niektóre stosowane zwyczaje: prawne - wiana, wycugu: weselne; współżycia sąsiedzkiego - darcia pierza itp. Mówią także o różnych pracach kobiecych.
W zakończeniu
autor przedstawił
dotychczasowe
wypowiedzi w literaturze
na
temat pochodzenia etnonimu "Chazacy". Szkoda, ż.e ograniczył się tylko do informacji, a nie pokusi! się o jego wyjaśnienie w świetle zebranego przez siebie materiału gwarowego.
W sumie godna polecenia dla etnografów pozycja z dziedziny językoznawstwa.
Walerian

Ethnologia

Slavica,

t. I: 1969, Bratislava

Sobisiak

1970. ss. 226.

Z prawdziwą radością należy powitać powstanie nowego periodyku etnograficznego jakim jest "Ethnologia Slavica". Rocznik ten wypełnia lukę w literaturze słowiańskiej, gdyż ukazywać się będzie w językach zachodnioeuropejskich,
czyli że
nareszcie nauka nie-słowiańska będzie mogła korzystać z osiągnięć naszych słowiańskich uczonych. I tu leży największa zasługa Słowaków, inicjatorów i wydawców
"Ethnologia Slavica".
Stworzenie tego czasopisma jest jednym z ogniw rozwoju etnologii słowackiej.
W ostatnich latach powstał bowiem w Bratysławie na Uniwersytecie im. Komenskiego: Instytut Etnologiczny, przy nim Centralne Archiwum Etnologiczne, a wreszcie międzynarodowe wydawnictwo. Ukazanie się jego pierwszego tomu zbiegło się
z 50-leciem założenia uniwersytetu w Bratysławie, który od początków swego istnienia może poszczycić się kultywowaniem
nauk etnologicznych i folklorystyki.
Już pierwszy tom "Ethnologia Slavica" daje zapowiedź profilu naukowego tego
czasopisma. Zgodnie z założeniami redakcji reprezentowane
są tu wszystkie narody
słowiańskie: Słowacy, Czesi, Rosjanie, Bułgarzy, Łużyczanie, Jugosłowianie, Ukraińcy i Polacy (te dwa ostatnie narody w dziale recenzji). Prócz artykułów tom zawiera
"Recensio librorum", gdzie omówione zostały naukowe czasopisma etnograficzne:
czeskie, polskie (nasz "Lud"), ukraińskie, bułgarskie i ZSRR. Większość artykulów poświęcona jest rekonstrukcji
dawnej kultury
prasłowiańskiej,
jej całości

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

287

(M. Gavazzi), lub poszczególnych działów (S. A. Tokarev, J. V. Bromlej). Niektóre
artykuły omawiają jedno zjawisko kulturowe w danym kraju, ale na tle historyczno
przestrzennym całego świata słowiańskiego (Ch. Vakarelski, S. Zecević). Cztery artykuły poświęcone są zagadnieniu przenoszenia elementów kulturowych i językowych
z jedne;;o narodu do drugiego i pograniczu kulturowemu
(J. Podohlk, O. Sirovatka, A. Habovśtiak, Z. Ujvary). Mamy artykuły poświęcone omówieniu folkloru
i stanu jego poznania u Łużyczan (I. Gardos, S. Musiat) i wreszcie artykuł o wybitnym etnografie-słowianoznawcy
P. J. Safariku (J. Michalek). Gdyby podział przeprowadzić wedle kryterium tematyki, a nie sposobu jej ujęcia, znaleźlibyśmy
tu
artykuły (J całości kultury Prasłowian, o ich religii i organizacji społeczno-wojskowej (sotnia), o obrzędach słowiańskich, kulturze karpackiej
i przysłowiach ludowych. 5,1 artykuły z zakresu etnografii, folklorystyki, historii, językoznawstwa
slowem szeroki zasięg problematyki, sposobu ujęcia, terenów, do jakich artykuły się
odnoszą.
Ponieważ omówienie nasze jest równoczesme zaprezentowaniem
polskim etnografom nowego periodyku, pragnęłabym
omówić go nieco szerzej, poświęcić parę
stów każdemu z zawartych tam artykułów.
Tom otwiera M. Gavazzi (Milo van Gavazzi, Vue d'ensemble sur la culture palEos!ave et ses camcteres
genemux).
Autor podjął tu próbę rekonstrukcji
sposobu
życia i kultury dawnych Słowian w epoce poprzedzającej
ich rozejście się z pierwotnych siedzib. Poddaje on analizie niektóre działy i WytWOl',Y'kultury jak: budownictwo, rolnictwo, pszczelarstwo,
obrzędy weselne, strukturę
rodziny, religię
i inne. Obok nowych materiałów, jakie dają dziś archeologia, etnografia i językoznawstwo, opiera się on głównie na dziele Lubora Niederłego, ałe szeroko uwzględnia innych badaczy Słowial1szczyzny. Dla nas szczególnie jest miłe, że najczęściej
powtarzaj'l się tu nazwiska polskich badaczy jak: Briickner, Moszyński, Urbańczyk,
Kostrzewski. Hensel. Autor dochodzi do wniosku, że kultura Słowian w czasie,
o którym mowa, nie była ani "prymitywna", ani "niższa" od otaczających ją innych
kultur. Te elementy, prasłowiańskiej
kultury materialnej, urządzeń społecznych, religii, obyczajów jakie jesleśmy w stanie zrekonstruować
na podstawie istniejących
źródeł, świadczą, że była to kultura już wówczas bogata i nie odbiegająca poziomem
od kultur innych ludów Europy.
Jeden z problemów poruszonych przez Gavazziego, a mianowicie religia dawnych Słowian. jest przedmiotem wnikliwego artykułu S. A. Tokarewa (Sergei A. Tokarev, Niederles views on the religious beliefs of the ancient Slavs in the light of
the latest rl.'seal·ch). Tokarew poddaje szczegółowej krytyce tę część dzieła Niederlego, która mówi o religii Słowian. Obok własnych naświetleń koncepcji Niederlego
['elacjonuje też polemikę, która rozgorzała wokół tej pracy (zwłaszcza poglądy
Briicknera) i si wierdza, że dotyczyła ona spraw drugorzędnych,
jak np. atrybuty
i zakres dzialania bóstw słowiańskich, w niczym jednak nie podważyła właściwej
koncepcji Niederjego. Nowa ogólna koncepcja
religii dawnych
Słowian została
ostatnio ogłoszona przez B. A. Rybakowa. Podczas gdy Niederle uważał, że bóstwa
słowiańskie to personifikacja
sil przyrody, które Słowianin-rolnik
czcił z obawy
przed skutkami ich gniewu dla swych pól, Rybakow wyprowadza religię Słowian od
dualizmu zła i dobra. kultu groźnych demonów i dobrych duchów. Teoria ta, zdaniem Tokarewa, wymaga jeszcze udokumentowania
i ma swoje słabe punkty, niemniej jest próbą nowego spojrzenia. Największy błąd jaki popełnia Rybakow, to
zaklaclanie, że religia wszystkich Słowian musiała być taka sama. Od czasów Niededego nie odkryto żadnego nowego źródła pisanego, natomiast wiele nowego materiału przyniosła archeologia i jej wyniki Tokarew porównuje z twierdzeniami

�288

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Niederlego. Ukazało się też wiele prac, które śladu dawnych kultów szukają w reliktach przetrwałych w kulturze ludowej czasów ostatnich (w rocznym cyklu. Obl'Zędowym, wierze w demony, rusałki itd.). Autor kończy twierdzeniem, że najpewniejszym sprawdzianem wartości dzieła Niederlego jest to, że mimo licznych odkryć nie
została podważona zasadnicza koncepcja religii Słowian, ani fakty przez niego
podane.
Innej dziedziny życia dawnych Słowian, ich organizacji społecznej i wojskowej.
poświęcony jest artykuł J. V. Bromleja (Julian V. Bromlej, The "sotnja" as a social
call among the Eastern and Southern Slaves in the middle ages). Jest powszechnie
znane - stwierdza Bromlej - że system decymalny zjawia się w organizacji wojskowej wielu ludów (Germanie, Słowianie, Mongołowie itd.) w pewnym stadium ich
rozwoju. Wiemy, że u dawnych Germanów istniał ten system, ale że pojęcie huntari
obejmowało nie tylko grupę wojskową, ale i terytorialną, była to organizacja wiosek.
U Słowian spotykamy się w średniowieczu z nazwą sotnja, sotnik i to na dwu
krańcach Słowiańszczyzny, u Rosjan i Chorwatów. Autor zajmuje się osobą sotnika
i na podstawie źródeł dochodzi do wniosku, że w obu krajach, gdzie występuje.
miał on bardzo wysoką rangę społeczną, a co więcej, że tak w Rosji jak Chorwacji
istniała jednostka przestrzenno-administracyjna,
której sotnik przewodził. W okresie
rozwoju feudalizmu, w obu tych krajach, podobnie jak u Germanów, dawna organizacja upada, ale feudalizm adoptuje do swych potrzeb dawne instytucje i solnik
przeradza się w niższego stopnia urzędnika administracyjnego
księcia. Fakt, że system sotni przetrwał aż do wczesnego średniowiecza tylko w dwu peryferycznych
słowiańskich krajach tłumaczy autor tym, że wojskowy charakter tych wędrując.vch
i przesiedlających
się grup sprzyjał zachowaniu
się dawnych form organizacji
szczepowej.
W przeciwiellstwie do poprzednich autorów Ch. Vakarelski (Christo Vakarelski.
Jeux et coutumes theatrales chez les Bulgares) wychodzi od współczesnego materialu
etnograficznego, choć i on sięga daleko w przeszłość. Opisuje on. a nasU;pnie analizuje niektóre obrzędy bułgarskie, które mają charakter widowiskowy, gdzie element
dramatyczny gra szczególnie ważną rolę. Dochodzi do wniosku. że większość postaci
bułgarskiego ludowego obrzędu została wzięta z obcych społeczeństw, głównie od
Turków (derwisz, hodża, bey i in.), ale obok tych, których proweniencja jest jasna.
występują jeszcze inne, jak ku kier, gatalec, despot, które mają znacznie slarsz," rodowód, podobnie jak towarzyszące im maski zwierzęce (koza, kogut). Szczególnie
interesuje autora postać kukiera, który w tradycyjnych
formach obrzędu "•..
ystępuje w masce ze skóry baraniej, z rogami, wśród pląsów i igrów umiera, a naslępnie
bywa wskrzeszany, a całej uroczystości towarzyszą bardzo wyraźne elementy seksualne. Po szczegółowej analizie autor dochodzi do wniosku, że jakkolwiek jest wiele
analogii ze stal'Ożytną Grecją, to jednak obrzędy takie występowały w całym kl'ęgU
kultur europejskich, w czasie kiedy były one na podobnym poziomie, mial.v podobne
sposoby myślenia i kojarzenia. Osobnym poruszanym tu problemem są przeobrażenia
jakim uległ obrzęd kul&lt;iera w ostatnich dziesięcioleciach. Przed I wojną światową
miał on jeszcze pełną treść magiczną; z czasem zaczął ją tracić i wledy zaczęto ni epomiernie rozbudowywać elementy widowiskowe obrzędu. Maska kukiera zalraciła
elementy seksualne, została zato fantastycznie rozbudowana, jego niesforne. pełne
symbolizmu igry zamieniły się w rodzaj baletu. Podobnie symboliczne maski zwierzęce zamieniły się w naturalistyczne
maski egzotycznych zwiel'ząt (słoń, żyrafa.
krokodyl) nie mających żadnego związku z dawnym obrzędem, klóry - pozbawiony
pierwotnych funkcji - stał się widowiskiem o wartościach wyłącznie estetyczl1\'Ch.
Obrzęd i występująca w nim postać o nazwie lesnik, które opisuje S. Zacl'vić

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

289

(Slobodan Zacević, "Lesnik"
The forest spirit
of Leskovac in South Serbia) mają
silne nawiązania do obrzędu kukiera opisanego przez Vakarelskiego, Lesnik (naj-,'
częściej dwu lesników) ma taki sam kostium jak kukier (maska, odziany w skórę'
owczą, rogi) i podobnie wygląda sam obrzęd lesnika, Autor porównuje lesnika
z greckimi bóstwami leśnymi i stwierdza daleko idące analogie, ale porównanie
z innymi kulturami europejskimi, współczesnymi ludowymi i źródłami z minionych
wieków doprowadza go do wniosku, podobnego jak u Vakarelskiego, że lesnik jest
pozostałością dawnego kultu, i to nie tylko słowiańskiego, ale ogólno-indoeuropejskiego.
Inną już zgoła problematykę reprezentuje artykuł J. Podolaka (Jan PodoHik,
The pastoral culture of the Carpathians
as a subject of an ethnological
study). Zagadnienia kultUl'y karpackiej, które dotąd były przedmiotem głównie zainteresowania historyków i językoznawców, autor postanawia rozwiązać na podstawie źródeł
etnograficznych. Interesują go takie problemy jak: sprawa przesuwania się żywiołu
pasterskiego bałkańskiego wzdłuż Karpat na zachód, przetwarzanie się kultury pasterskiej w ramach normalnego procesu rozwojowego i jej' zróżnicowanie pod wpływem zetknięcia się z innymi narodami itd. Szczególnie interesuje Podolaka przenikanie się kultur na pograniczu dwu grup etnicznych odległych sobie językowo, np.
Rumunów i Ukraińców oraz bliskich językowo, np. Ukraińców i Słowaków. W fazie
końcowej artykułu dochodzi do wniosku, że w studiach nad szałaśnictwem zachodnich Karpat należy rozgraniczyć samo szałaśnictwo, które na terenie całych Karpat
jest do siebie podobne, od pasterzy, którzy jakkolwiek są nosicielami wspólnego całym Karpatom systemu szałaśniczego, sami jednak należą do różnych narodów i obciążeni są balastem różnych tradycji kulturowych.
Zagadnieniem pogranicza kulturowego zajmuje się również O. Sirovatka (01drich Sirovatka, Die zwischenslawischen
Beziehungen in der Volksdichtung
und die
Kontaktzonen).
Opierając się na materiale wziętym z literatury ludowej zwalcza
twierdzenie niektórych uczonych, jakoby językową i etniczną granicę można uważać równocześnie za granicę kulturową; rzeczywistość kształtuje się zgoła inaczej.
Język i etnikum nie stanowią nieprzebytej bariery, tym bardziej jeśli idzie o granice
między narodami słowiańskimi, gdzie język jest zrozumiały dla obu stron, a wymianie wartości kulturowych, tak jak to jest w Karpatach, sprzyja podobny sposób
życia. AutOl' udowadnia, że wzdłuż granicy językowo etnicznej tworzy się pas, dokąd dochodzą i gdzie są przejmowane, a równocześnie przetwarzane i niejako wkomponowywane we własną kulturę obce wartości kulturowe. Te stykowe, peryferyczne
w stosunku do własnego narodu pasy są najbardziej aktywne w chłonięciu i tworzeniu nowych wartości kulturowych, w przeciwieństwie do centrum obszarów narodowych, których kultura jest bardziej zachowawcza.
Z zagadnieniem przejmowania elementów kulturowych od sąsiadów łączy się
artykuł językoznawczy A. Habovstiaka (Anton Habovstiak, La colonisation pastorale
dans les Karpates et les patois slovaques). Zajmuje się on obcymi naleciałościami
w narzeczach słowackich i terminologią pasterską, gdzie również wiele znajduje słów
pochodzenia rumuńskiego, a także niemieckiego i węgierskiego. Zastanawia się też,
jaki wpływ na różnicowanie się języka słowackiego w narzecza odegrała kolonizacja wołoska.
Artykuł Ujvary'ego (Zoltan Ujvary, Slovak itinerant artisans in Hungarian folk-plays) przynależy z jednej strony do grupy artykułów o przenoszeniu elementów
kulturowych, z drugiej zaś nawiązuje do studiów o obrzędach widowiskowych
(gdzie część aktorów, to przyswojone przez lud postaci obcokrajowców, jak u Vakarelskiego). Ujvary pisze o obyczajach typu widowiskowego, gdzie występuje postać
19 -

Lud,

l. 55, 1971

�290

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Słowaka, najczęściej druciarza, niedźwiednika lub ludowego lekarza. Postacie słowackich wędrowców pojawiają się w folklorze węgierskim z końcem XVIII w.,
a z początkiem XX w. zyskują szczególną popularność.
Bardzo interesujące
są dwa artykuły badaczy łużyckich, które ;:apoznają nas
z pracami folklorystycznymi tego narodu. 1. Gardos (Isolde Gardos, Studien zur sorbischen Sp1'ichwortsammlung
und -forschung)
poświęca swe studium przysłowiom
łużyckim, dając równocześnie krótki rys historyczny zainteresowań językiem i literaturą ludową Łużyczan, a prócz tego kreśląc tło społeczne (Łużyczanie byli chłopami, nie mieli własnej warstwy szlacheckiej), na którym lepiej a07.umiałe stają
się same przysłowia. Dowiadujemy się, że folkloryści łużyccy prilygotowują leksykon
przysłów, przy czym najwięcej trudności sprawia im lokalizacja historyczna, gdyż
prawie wszystkie przysłowia zebrane zostały w ostatnich czasach i brak materiału
poró''\;'nawczego z przeszłości. Na zakończenie autorka daje wybór przysłów o tematyce społeczno-historycznej.
S. Musiat (Siegmund Musiat, Sorbisches Gemeinschaftsleben
im 20. JahThundeTt)
;:ajmuje się historią badań nad kulturą Łużyczan. Historia badań wiąże się nierozerwalnie z życiem społeczno-narodowym
tego narodu. W związku z tym autor
wyznacza kilka etapów rozwoju świadomości narodowej, organizacji społecznych
i badań naukowych nad własną kulturą. Początek zainteresowań wlasną kulturą, to
koniec XIX w. Po pierwszej wojnie światowej wśród łużyckiej inteligencji budzi się
zainteresowanie własnym narodem i kulturą, powstaje szereg stowarzyszeń społeczno-kulturalnych, wtedy też rozwija się ludowy obrzęd ptaći kwas, który ma duże znaczenie jako święto młodzieży i pole do manifestowania uczuć narodowych. Hitleryzm
hamuje ten budzący się ruch narodowy, który odżywa dopiero po II wojnie, najpierw spontanicznie, potem w sposób już zorganizowany. W 1". 1951 powstaje w Budziszynie Instytut do badań kultury ludowej Łużyczan. w tymże roku na uniwersytecie w Lipsku powstaje Instytut Łużycki, a od 1952 kieruje nim P. Nedo. W 1952 r.
Instytut z Budziszyna zostaje podporządkowany Niemieckiej Akademii Nauk w Berlinie, a w 1953 r. zaczyna on wydawać łużycki "Letopis". Słowem, lata pięćdziesiąte
to początek nowej ery w poznaniu kultury Łużyc. Autor omawia badania etnograficzno-folklorystyczne
jakie prowadziło się wśród społeczel1stwa sorbskiego w latach
1945-67.
Podkreśła też rolę społeczną obl'zędu ptaći kwas, który obecnie przerodził
się w wielki festiwal sztuki, muzyki, tańca i pokazu obrzędów łużyckich.
J. Michalek (Jan Michalek, Pavol Jozef Safarik ul1d die slavische Ethnographie)
daje obraz rozwoju naukowego Safal'ika, ocenę jego dzieła na tle ówczesnej epoki
i podnosi wielkie znaczenie jego działalności naukowej nie tylko dla nauki. ale i dla
ugruntowania poczucia narodowego narodów słowiańskich.
Anna

Ethnology.
An International
bUl'gh 196B, t. 7, z. 1-4.

Journal

of Cultural

KOlca/ska-Lewicka

and Social Anthropology.

Pitts-

Na siódmy tom pensylwańskiego
kwartalnika
etnogl'aficznego sldada się już
tradycyjnie luźny zbiór artykułów pozbawiony jakiejś tematycznej lub regionalnej
spójności. Rozprawy umieszczone na lamach "Ethnology" stanowią na ogól rezultat
wstępnego, acz wnikliwego opracowania materiałów, pochodząc.vch z ostatnio prowadwnych badań terenowych. Jest to Zt"esztą niezmienna - jak dotąd - cecha pre-

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

291

zentowanego tutaj pisma. Obok studiów łączących dotychczasowe koncepcje teoretyczne z naj nowszymi wynikami eksploracji etnograficznej,
w omawianym tomie
znajcfują się ponadto artykuły o charakterze studiów porównawczych, dokonywanych
w oparciu o obszerną literaturę specjalistyczną. Celem tych rozpraw jest rozwiązanie szeregu skomplikowanych
problemów, wiążących się ściśle z opracowywanym
obecnie przez G. P. Murdocka etnograficznym atlasem świata.
Największym zainteresowaniem
badaczy, publikujących
rezultaty swoich studiów na łamach "Ethnology", cieszą się rozmaite grupy etniczne obu Ameryk, Oceanii
oraz Azji Południowo-Wschodniej.
Na płaszczyźnie profilu problemowego zaznacza
się zdecydowany prymat badań nad różnorodnymi aspektami struktury i stosunków
społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem
systemów pokrewieństwa,
rozpatrywanych w naszej rodzimej literaturze tylko marginesowo.
Naukowe studia nad systemami pokrewieństwa mają już niemal stuletnią tradycję. Ich prekursorem był w XIX w. L. H. Morgan. W pierwszym ćwierćwieczu
XX w. wielkie zasługi na tym polu położyli R. H. S. Rivers, F. Boas, L. Kroeber,
R. H. Lowie i A. R. Radcliffe-Brown. W drugim ćwierćwieczu XX w. ten typ badań podjęli głównie uczeni brytyjscy - R. Firth i M. Fortes oraz amerykańscy L. Spier i F. Eggan, zaś we Francji przede wszystkim - C. Levi-Strauss. Prace
powstałe w 2 pol. XX w. wykazują już poważne wpływy psychologii i językoznawstwa. Do wybitnych przedstawicieli tego ostatniego okresu badań nad systemami
pokrewieństwa
należą: W. H. Goodenough, F. G. Lounsbury, A. F. C. Wallace
i J. Atkins, R. Burling, A. K. Romney i R. G. D'Andrade, I. R. Buchler, E. A. Hammel oraz J. A. Fritsch i N. W. Schutz. Intensywne badania, prowadzone w szeregu
ośrodków etnograficznych
nad tym właśnie wycinkiem rzeczywistości społeczno-kulturowej, doprowadziły do wypracowania skomplikowanej, specjalistycznej terminologii oraz bardzo precyzyjnych technik badawczych. Odbiciem tychże zainteresowań etnografów, etnológów i' antropologów całego świata stała się m. in. zawartość omawianego rocznika "Ethnology".
Tom ten otwiera artykuł G. P. Murdocka, pt. Patte1'ns of Sibling Terminology,
w którym autor przedstawił rezultaty swych wnikliwych studiów porównawczych,
systematyzując
materia! w sposób umożliwiający
bezpośrednie wykorzystanie
go
w tablicach opracowywanego przezeń atlasu etnograficznego. Przedmiotem zainteresowań Murdocka stała się tym razem terminologia służąca różnym grupom etnicznym świata na określenie poszczególnych przedstawicieli
rodzeństwa. Analizując
odpowiednie dane, dotyczące aż 800 społeczności, badacz ten dochodzi do wniosku,
że zespół terminów, którymi określa się zwykle rodzeństwo, wykazuje na ogół dużą
stabilność. Należy on bowiem - jak twierdzi Murdock - do podstawowego zasobu
słownictwa, które wszędzie skutecznie opiera się całkiem naturalnej skądinąd ewolucji języka. Ponadto typ danego' zespołu terminologicznego jest na ogół charakterystyczny dla pewnej grupy języków pokrewnych, a zatem nierzadko dla całej podrodziny, czy nawet rodziny językowej. Zmiany w owym bagażu terminologicznym
oczywiście także zachodzą, ale są one rezultatem kulturowych zapożyczeń w sytuacji
bezpośl'edniego kontaktu, zwykle otoczenia przez obcy żywioł etniczny i językowy.
Autor zwraca jednak uwagę, iż zjawisko to nie jest regułą. Stwierdzono bowiem,
że szereg małych, izolowanych grup zachowało własny typ terminologiczny w odniesieniu do zespołu określeń na rodzeństwo, mimo ożywionej wymiany kulturowej
z sąsiednimi etnosami. Murdock odkrył ponadto związki zależności, jakie zachodzą
między owym typem zespołu określeń, a formami organizacji społecznej, konkretnie
zaś - zasadami wyznaczania w ramach systemu pokrewieństwa
grup pochodzeniowych.

�292

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Terminologii systemu pokrewieństwa poświęcone zostało również niewielkie studium V. Waterhouse i W. R. Merrifielda, Coastal Chontal of Oaxaca Kinship, omawiając wpływ języka hiszpańskiego na kompleks terminów określających poszczególne elementy składowe systemu pokrewieństwa Chontalów ze stanu Oaxaca w Meksyku. Skonstatowano przy tym, że fakt dwujęzyczności tej grupy Indian pociągnął za
sobą poważne zmiany terminologiczne. Zapożyczone określenia hiszpańskie zastąpiły
jednak w sposób wyłącznie mechaniczny dawne nazwy chontalskie, powodując
tylko pewne przeobrażenia w tradycyjnym sposobie klasyfikowania krewnych; nie
stały się. one wszakże spiritus movens jakichś istotnych przekształceń w całokształcie tubylczego systemu pokrewieństwa.
Wśród rozpraw poświęconych problematyce struktury społecznej na uwagę zasługuje polemiczny artykuł R. M. Keesinga, Step-kin, In-laws
and Ethnoscience.
Autor podjął w nim dyskusję ze znanym badaczem systemów pokrewieństwa
F. G. Lounsburym, który zastosował w swych studiach nową metodę formalnego
opisu terminologii poszczególnych związków pokrewieństwa.
Wprowadził on również do literatury przedmiotu dwa ukute przez siebie terminy: "step-kin" i "in-laws",
określając kategorię powinowanych, przy czym pierwszy termin służyć ma do oznaczenia powinowatych z generacji zstępnych i wstępnych względem Ego; drugi zaśobejmuje powinowatych z generacji, do której należy Ego. Lounsbury, będąc sam
typologiem, widzi w owych terminach uniwersalne wyróżniki niezbędne do skonstruowania
spójnej klasyfikacji
oraz nowej, semantycznej teorii badanych przez
niego zjawisk. Poglądom tym przeciwstawia się zdecydowanie Keesing, popierając
kwestionowane przez siebie ustalenia Loundsburego danymi, uzyskanymi w Lrakcie
badań na Malacie w archipelagu Wysp Salomona.
W siódmym tomie "Ethnology" znalazly się także dwa interesujące studia poświęcone ekonomicznej roli japońskich grup krewniaczych. Jedno z nich: The Content of Dozoku Relationships
in Japan, autorstwa K. Brown (z. 2, s. 113-138), prezentuje najróżnorodniejsze
aspekty instytucji ekonomiczno-rodzinnej,
zwanej "dozoku", na którą składa się szereg odrębnych gospodarstw, powiązanych wszakże ze
sobą więzami krwi. Celem takiej grupy jest zintensyfikowanie efektów działalności
ekonomicznej oraz pełnienie pewnych funkcji politycznych i rytualnych. "Dozoku"
występują jeszcze obecnie w różnych regionach Japonii, głównie jednak w wiejskich
środowiskach północno-wschodniej części kraju.
Problem grupy krewniaczej jako pewnej, autonomicznej jednostki produkcyjnej
stał się przedmiotem zainteresowań Harumi Befu, którym to dał on wyraz w artykule Ecology, Residence, and Authority:
The Corporate Household in Central Japan
(z. 1, s. 25-42). Tym razem na warsztacie etnologa znalazła się historyczna już grupa społeczna, funkcjonująca w oparciu o więzy krwi, grupa, którą charakteryzowała
rzadka kombinacja cech duolokaInego zamieszkiwania malżonków wraz z patrylinealnym prawem dziedziczenia. Oznaczało to, że partnerzy przebywali i pracowali
osobno na rzecz gospodarstwa własnej grupy krewnych, spotykając się jedynie doraźnie w celach prokreatywnych. Na czele grupy krewnych stał mężczyzna, który,
ciesząc się największym autorytetem, miał prawo dozorować pracujących oraz podejmować poważne decyzje natury głównie ekonomicznej. Urząd ten dziedziczono
w linii męskiej, przy czym obejmował go zawsze najstarszy syn, który miał prawo
sprowadzić do gospodarstwa żonę. Był to jedyny przypadek, w którym ród kobiety
wyrażał zgodę na odejście swojego członka. Tylko związek małżeński z następcą
naczelnika rodu umożliwał stałe połączenie się małżonków.
Ow typ gospodarstwa, charakterystycznego
niegdyś dla środkowej Japonii, po-

�Recenzje,

przeglądy

wydawnietw

i czasopism

293

czął zanikać pod koniec XIX w., ale w niektórych, dość izolowanych społecznościach
lokalnych funkcjonował jeszcze w kilku pierwszych dziesięcioleciach XX w.
Celem artykułu E. Kane, Man and Kin in Donegal: A Study of Kinship
Functions in a Rural Irish and Irish-American
Community
(z. 3, s. 245-258), było
zaprezentowanie systemu pokrewieństwa izolowanej społeczności lokalnej w Irlandii oraz porównanie go z systemem podobnej grupy ze Stanów Zjednoczonych, składającej się z potomków irlandzkich emigrantów sprzed 75 lat.
Organizacji społecznej oraz systemowi pokrewieństwa
ludności Selepet ze
wschodnich obszarów Terytorium Nowej Gwinei poświęcony został typowo opisowy artykuł K. A. McElhanon, pt. Selepet Social Organization
and Kinship
(z. 3,
s. 296-304), który powstał w oparciu o drobną część materiałów uzyskanych w trakcie badań terenowych, przeprowadzonych w latach 1964-67.
R. E. Elkins przedstawił w rozprawie Three Models of Western Bukidnon Manobo Kinship (z. 2, s. 171-189) trzy analityczne modele, służące do badania systemu
pokrewieństwa ludności Manobo z wyspy Mindanao w archipelagu Filipin. We
wstępnej części swych rozważań autor krótko scharakteryzował ostateczny cel skonstruowania tych modeli, którym ma być wszechstronne zrozumienie struktury i zasad
funkcjonowania filipińskiej organizacji krewniaczej.
Artykuł A. C. Heinricha i R. Andersona, Co-Affinal
Siblingship
as a Structural
Feature among Some Northern
North American
Peoples (z. 3, s. 290-295),
traktuje
o problemie braterstwa krwi. Zwyczaj ten funkcjonuje jeszcze wśród autochtonicznej ludności północnej części Ameryki Północnej, stwarzając tak samo silne więzy
jak naturalne rodzeństwo. Ten typ stosunków międzyludzkich,
obdarzony przez
autora terminem "co-affinal siblingship", obejmuje całokowicie niespokrewnione ze
sobą osoby, uwikłane w system trwałych, wzajemnych zobowiązań moralnych. Ow
surogat naturalnych związków rodzinnych poddał Heinrich obserwacji u czterech
północno-emerykańskich
grup etnicznych (dwie, nie mające ze sobą kontaktów
grupy Athapasków, oraz dwie, równie izolowane grupy Eskimosów). Zebrany materiał pozwolił autorowi sformułować roboczo-hipotetyczne przypuszczenie, w myśl
którego system braterstwa krwi stanowi ważny element struktury społecznej, uwarunkowany zespołem czynników ekologicznych i charakterem miejscowej, tubylczej
kultury.
Współczesny udział społeczności "etnologicznych" w lokalnym i regionalnym
życiu politycznym przedstawiony został w dwóch artykułach, z których jeden omawia ten problem u Zuniów, drugi zaś - u autochtonów Nowej Gwinei. Autor pierwszej rozprawy, zatytułowanej
Tribal
Council Elections in a Southwestern
Pueblo
(z. 1, w. 71-85) - T. N. Pandey zwraca uwagę na to, że obecne wybory do rady
plemiennej stanowią wyraz poważnie zaawansowanych
procesów przemian, które
nie ominęły również politycznej sfery życia tej grupy Indian. Najpoważniejsza
w swych skutkach innowacja polega na odsunięciu od systemu rządów autorytetów
teokratycznych. Na to miejsce wprowadzono natomiast ludzi świeckich, którzy
w trakcie kampanii wyborczej i pracy politycznej posługują się nierzadko nowoczesnymi, masowymi środkami przekazu. Akceptowany przez coraz szersze kręgi
indiańskiego społeczeństwa system wyborów do lokalnych władz plemiennych przybiera stopniowo wszelkie znamiona modelu amerykańskiej demokracji parlamentarnej, zatracając całkowicie swój dawny, tradycyjny kształt.
Drugi artykuł z tej grupy tematycznej, pt. Bigfellow
Man belong Business in
New Guinea (z. 4, s. 394-410),
pióra B. R. Finney'a, poświęcony został problemowi
udziału autochtonicznej elity ekonomicznej w życiu politycznym Płaskowyżu Centralnego Nowej Gwinei. Autor słusznie zaznacza rangę i znaczenie tej grupy osób

�294

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

w lokalnym tradycyjnym systemie społeczno-kulturowym,
podkreślając że obecnie,
po z górą 30 latach australijskiego panowania, owe więzy jeszcze bardziej się zacieśniły. Współczesna genemcja przywódców, zanim zapewniła sobie wybul' do lokalnych władz politycznych, osiągnęła uprzednio poważne sukcesy w nowej gospodarce towarowo-pieniężnej.
Ludzie ci, stanowiąc najbardziej wykształconą grupę
tubylczej ludności oraz wykorzystując zarówno swą wysoką pozycję ekonomiczną
jak i odpowiednie stanowiska w administracji, dążą świadomie do stwol'zenia nowoczesnej autochtonicznej siły politycznej.
Z rozpraw poświęconych wierzeniom na uwagę zasługuje przede wszystkim
artykul J. J. Collinsa, A Descriptive
Introduction
to the Taos Peyote Ceremony
(z. 4, s. 427-499). Znajdujemy w nim usystematyzowany
opis obrzędowości peyotystycznej u Taosów. Warto przy tym zaznaczyć, że Indianie Pueblo, do których
należą również Taosi, skutecznie opierali się wszelkim modernistycznym prądom
religijnym, nie przyjmując także i peyotyzmu, który stał się najpopularniejszą
religią Indian USA. Diametralnie różną postawę przybrali wyłącznie Taosi. Przylączyli
się oni do peyotystycznej wspólnoty religijnej jako jedyni reprezentanci swojego
etosu kulturowego. Peyotyzmowi Taosów nie poświęcono do tej pory zbyt dużo
uwagi. Dlatego też należy z uznaniem powitać artykuł Collinsa, który w pewnej
mierze wypełnił ową lukę w literaturze przedmiotu. Uzyskane w trakcie badan terenowych informacje autor ujął w ramy wypracowanego przez siebie schematu,
który zamierza również stosować w trakcie dalszych studiów nad indiańską obrzędowością religijną. W ten sposób uporządkowane i sklasyfikowane material,\" staną się
podstawą przyszłych analiz porównawczych.
Siódmy tom "Ethnology" zawiera także interesujący, acz objętościowo niewielki
tematyczny blok artykułów, które reprezentują
etnobotanikę, dyscyplinę naukową
szczególnie pomocną we wszelkiego rodzaju studiach etnogenetycznych. Taką właśnie
rolę wyznacza etnobotanice artykuł D. E. Yena i J. M. Wheelera: Introduction
of
Tam into the Pacific:
The Indications
of the Chromosome Numbers (z. 3, s. 159167). Traktują oni bowiem cały kompleks problemów związanych z pojawieniem się
i uprawą taro jako jedno ze źródeł dostarczających informacji na temat pochodzenia Polinezyjczyków i ich kultury. W związku z tym obaj badacze podjęli studia
nad składem chromosomowym poszczególnych odmian tej rośliny, śledząc równocześnie drogi ich rozprzestrzeniania
się. Taro, uprawiane na wielu wyspach Pacyfiku, pochodzi z Azji Południowo-Wschodniej.
Szlaki migracyjne tej bulwiastej
rośliny przebiegały w trzech różnych kierunkach: 1) na północ, poprzez Riukiu do
Japonii; 2) na południe, poprzez Timor, Nową Kaledonię do Nowej Zelandii; 3) na
wschód, poprzez północną Melanezję do Polinezji. Pierwszymi dwoma trasami wędrowały zarówno 28- jak i 42-chromosomowe odmiany taro, podczas gdy trzecią,
prowadzącą do Polinezji, przenoszono wyłącznie formę 28-chromosomową. Warto
przy tym zaznaczyć, że dyfuzja taro była nierozerwalnie związana z migracjami
człowieka. Należy bowiem pamiętać, że wegetacja tej rośliny wymaga ingerencji
ludzkiej, bez której taro skazane jest na zagładę. Autorzy artykułu, biorąc pod uwagę
wszystkie dotychczasowe ustalenia, dotyczące tej rośliny, oraz wyniki własnych badań w tym względzie, poddali je konfrontacji ze znanymi koncepcjami na temat
pochodzenia ludności polinezyjskiej i jej kultury. Szczególną ich uwagę zwróciła
Nowa Zelandia, na której występuje taro zarówno z linii 28- jak i 42-chromosomowej. Powszechnie akceptowaną jest już obecnie koncepcja głosząca, iż kultura
Maorysów wywodzi się z centralnej i wschodniej Polinezji. 28-chromosomowe taro
teorię tę może ewentualnie potwierdzać, ale równoczesna obecność 42-chromosomowy ch odmian tej rośliny wskazuje wg autorów artykułu w sposób niedwuznaczny

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

295

i czasopism

na powiązania kulturowe z Nową Kaledonią, dowodząc w ten sposób obecności na
Nowej Zelandii wplywów melanezyjskich.
Autorzy zdają się jednak nie dostrzegać faktu, że taro mogli przynieść z Melanezji na Nową Zelandię również sami Polinezyjczycy. Tak więc udowodnienie "melanezyjskiego" pochodzenia pewnych odmian taro nie świadczy jeszcze wcale o melanezyjskich wpływach kulturowych, które już niejednokrotnie uwypuklano bez większego wszakże rezultatu. Stwierdzić zatem można, że również etnobotanika nie dostarcza ostatecznych argumentów na potwierdzenie tej tezy, choć autorzy przedstawiunego powyżej artykułu pokładają w niej w tym właśnie względzie duże nadzieje.
W zwięzłym omówieniu nie sposób zaprezentować treści wszystkich artykułów
recenzowanego czasopisma. Trudności te pogłębia fakt, że "Ethnology", nie posiadając działu recenzyjnego lub informacyjnego, całe swe łamy oddaje licznym, wprawdzie niewielkim objętościowo, ale za to bogatym w treść artykułom. Wynika stąd
konieczność wyboru tylko niektórych artykułów do szerszego ich omówienia.
\Iv niniejszej prezentacji kierowałam się zasadniczo dwoma dyrektywami,
a mianowicie naukową wartością umieszczonych na łamach "Ethnology" studiów oraz
"deficytowością" polskich badań nad jakimś, mało u nas znanym wycinkiem rzeczywistości społeczno-kulturowej,
analizowanym natomiast w recenzowanym piśmie.
Biorąc pod uwagę szczupłość naszych sił przyznać należy, iż niewskazanym byłoby
rozpraszanie ich w celu "obsadzenia" większości problemów badawczych. Nic zatem dziwnego, że pewne specjalizacje w ramach naszej dyscypliny pozostają w Polsce jeszcze terenem nieomal dziewiczym. Sytuacja ta nie może jednak usprawiedliwiać ignorancji i totalnego braku zainteresowań obcymi osiągnięciami li tylko dlatego, że nie mieszczą się one w profilu naszych osobistych czy zespołowych studiów.
Dlatego też uznałam za słuszne możliwie najpeJniejsze przedstawienie w niniejszym
omówieniu wszystkich t.ych artykułów, które są odzwierciedleniem
najnowszych poczynań zagranicznych ośrodków naukowych w sferze studiów nad rodziną, przede
wszystkim zaś nad systemami pokrewieństwa.
Inne bloki tematyczne
potrakt.owałam
znacznie
skromniej,
prezentując
wyłącznie
rozprawy
najcelniejsze,
względnie najbardziej reprezentatywne
dla danej grupy problemowej. Jednakże ze
względu na al'bitralność i subiektywność moich ocen, pozwolę sobie na zakończeniE
przytoczyć tytuły nie wymienionych dotąd artykułów, aby dać Czytelnikowi możliwie pełną informację a zawartości siódmego tomu "Ethnology": H. C. Brookfield
(i) J. P. White, Revolution or Evolution in the Prehistory of the New Guinea Highlands: A Semina)' Report;
J. A. Woodward, The Anniversary:
An ContempomTy
Diegueiio Complex; C. W. O'NeIl (i) H. A. Selby, Sex Differences in the Incidence of
Susto in Two Zapotec

Pueblos:

An Analysis

of the Relationships

between

Sex Role

R. G. Willis, Changes in Mystical Concepts and
Practices among the Fipa; R. T. Antoun, On the Significance
Of Names in an Arab
Village;
S. Gundel'S (i) W. M. Whiting, Mother-Infant
Separation
and Physical
Growth; H. Barry III, Regional and Worldwide
Variations
in Culture; T. M. Kiefer,
Institutionalized
Friendship
and Warfare
among the Tausug of Jolo; J. B. Watson,
Expectations

Pueraria:

and

Names

a Folk

and

Illness;

Traditions

of a Lesser

Crop

of the

Central

Highlands,

New

W. H. Alkire, PTopoises and Taro; G. P. Murdock, World Sampling Provinces; J. A. Hostetler (i) G. S. Huntington, C01nmunal Socialization
Patterns in Hutterite Society; M. E. Opiel', Remuneration
to Supernationals
and Man in Apachean
Ceremonialism;
P. Hockings, On Giving Salt to Buffaloes: Ritual as Communication;
J. F. Martin, A Reconsideration
of Havasupai
and Land Tenure; N. C. Raymond,

Guinea;

Land RefOl'm and the Structure

of Production

in Yucatan.
Miroslawa

Posern-Zielińska

�296

Recenzje, przeglądy

Ethnology.

An International

Journal

wydawnictw

of Cultural

i czasopism

and Social Anthropology.

Pitts-

bUl'gh 1969,t. 8, z. 1-4.
Osmy tom amerykańskiego
czasopisma "Ethnology", tak jak i poprzednie jego
roczniki, stanowi forum, na którym zaprezentowano rezultaty prowadzonych ostatnio
badań terenowych. Wydaje się, że w doborze artykulów nie odgrywała większej roli
ani problematyka
naukowa ekspedycji, ani też ich geograficzna lokalizacja. Omawiany tutaj tom zdaje się natomiast spelniać w większym niż poprzednio stopniu
wstępne zalożenia komitetu redakcyjnego,
który postulował międzynarodową
wymianę myślI na lamach wydawanego przez siebie pisma. Poprzednie woluminy byly
jednak dalekie od realizacji tych dyrektyw, natomiast niniejszy rocznik wskazuje już
na fakt, że redakcji udalo się wreszcie wprowadzić na lamy "Ethnology" artykuly
pisane przez badaczy spoza pólnocno-amerykańskiego
środowiska naukowego. Ich
udzial nie jest jeszcze zbyt duży, ale stanowi wyraz zdobywania przez to młode
pismo popularności oraz zaslużonego uznania w coraz szerszych kręgach etnologów
calego świata.
W 8 t. "Ethnology" najwięcej miejsca zajmują studia nad rozmaitymi aspektami
stosunków spolecznych. Prym w tym zakresie wiodą już tradycyjnie rozprawy poświęcone systemom pokrewieństwa. Wachlarz poruszanych w tym względzie problemów jest duży, o czym niech świadczy krótka charakterystyka
treści poszczególnych
artykułów:
E. Hunt, The Meaning of Kinship in San Juan: Genealogical and Social Models,
s. 37-53; przedmiotem rozważań są trzy odmienne aspekty systemów pokrewieństwa:
genealogiczny, spoleczny, terminologiczny. W dotychczasowych studiach uważano, że
owe logiczne rozróżnienia służą wyłącznie celom analitycznym. Natomiast autorka,
w oparciu o dane z miasta San Juan w meksykańskim stanie Oaxaca, dyskredytuje
te poglądy, twierdząc, że wyróżnione dla celów roboczych aspekty systemów pokrewieństwa mają swoje empiryczne odpowiedniki, w związku z czym winny być
śledzone jako trzy niezależne modele, gdyż jako takie funkcjonują one np. w badanej przez nią społeczności. Wynika stąd, że dotychczasowe stwierdzenia antropologów nie zawsze znajdują potwierdzenie w rzeczywistości kulturowej, a nowe badania terenowe mogą niejednokrotnie
przyczynić się do korekty tradycyjnie niekiedy podtrzymywanych sądów.
N. A. Hopkins, A Formal Account of Chalchihuitcin Tzotzil Kinship Terminology.
s. 85-102; dokonano tu formalnego wyjaśnienia terminologii systemu pokrewieństwa
u Indian Tzotzil, zamieszkujących
górzystą część stanu Chiapas w Meksyku.
W końcowej partii artykułu autor daje lingwistyczną analizę terminów pokrewieństwa oraz ustala socjologiczne korelaty pewnych zasad, obowiązujących w miejscowym systemie pokrewieństwa.
J. A. Law, Nahua Affinal
Kinship:
A Comparative Study, s. 103-121; autorka,
mając na względzie pokolumbijskie przeobrażenia lingwistyczne i społeczne u Indian
Nahua. starała się uchwycić szereg różnic i podobieństw pomiędzy współczesnymi
dialektami
tej grupy etnicznej a jej klasycznym językiem z okresu konkwisty.
W oparciu o poczynione w tym względzie ustalenia starała się ona odkryć wzory
leżące u podstaw zarówno samego systemu pokrewieństwa,
jak i jego terminologii
u poszczególnych, badanych grup dialektycznych, co wg niej ma stanowić wstęp do
rekonstrukcji protonahuańskiego
systemu pokrewieństwa.
M. C. Cohen, Agnatic Kinship in South Taiwan, s. 167-182; rozprawa dotyczy
sposobów organizowania krewnych w linii męskiej na obszarze pld. Tajwanu. Autor
zajmuje się różnymi ugrupowaniami tej kategorii osób oraz łączącymi je związkami

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

297

zależności. Ugrupowania te są wg Cohena bardzo podobne do analogicznych organizacji w innych częściach Taiwanu oraz w Chinach. Zostały bowiem wszędzie tam
określone przez sprzężenie kultu przodków z zespołowym prowadzeniem
gospodarstwa rolnego.
J. C. Faris, Some Cultural
Considerations
of Duolineal
Descent Organization,
s. 24:3-254; \V artykule przeprowadzono
analizę kulturowych
konsekwencji,
jakie
w społeczeństwie południowych Nubijczyków z Sudanu wynikają z funkcjonowania
tam systemu duolinearnego pochodzenia. Autor uwypuklił opozycyjną wartość linii
macierzystej i odojcowskiej, wraz ze wszystkimi skupionymi wokół nich organizacjami społecznymi.
S. Vatulo, Reference, Address, and Fictive Kinship
in Urban
North
India,
s. 255-272; rozprawa stanowi cenny wkład do studiów nad problemem tzw. fikcyjnego pokrewieństwa,
występującego powszechnie w północnych Indiach. Ow surogat systemu pokrewieństwa,
operujący jego terminologią, obejmuje obce względem
siebie osoby. które łączy tylko przynależność do tej samej kasty. Dotychczasowe
badania w tym zakresie dotyczyły wyłącznie rustykalnej części kraju. Przedstawiony
tu artykuł sygnalizuje istnienie tego zjawiska również na obszarach zurbanizowanych, wypełniając w ten sposób lukę w literaturze przedmiotu.
K. A. McElhanon, Komba Kinship Terminology,
s. 273-277; autor przedstawił
skoryg'owaną listę terminów, służących Kombom z Nowej Gwinei do określenia
różnych kategorii krewnych i powinowatych.
Zadaniem owego artykułu było dostarczenie odpowiednio sprawdzonych
i ustalonych materiałów
dla celów porównawczych.
J. S. Yadava, Kinship
Groups in a Huryana Village, s. 494-502; w rozprawie
tej starano się uchwycić charakterystyczne
dla północnych Indii cechy struktury
spolecznej, o których istnieniu zadecydował obowiązujący na tych obszarach system
pokrewieństwa.
Dość duży blok tematyczny w 8 t. "Ethnology" stanowi grupa artykułów, poświęcona strukturom politycznym. Jeden z nich, pióra B. Spooner, Politics, Kinship,
and Ecology in Southeast Persia, s. 139-152, ustala pewne korelacje
zachodzące
między systemem polityczno-ekonomicznym
a systemem pokrewieństwa
u grupy
etnicznej - Baluch, w skład której wchodzi zarówno rolnicza jak i nomadyczno-pasterska ludność płd.-wsch. Persji. Pierwsza część rozprawy obejmuje syntetyczny
opis naj istotniejszych aspektów organizacji politycznych i społecznych, uwypukla
różnice w systemach pokrewieństwa
oraz w warunkach środowiskowych, w jakich
żyje badana populacja. Wskazuje również na związki zależności, łączące społeczności
lokalne o dwóch różnych typach gospodarki. W oparciu o te informacje autor ustala,
że w grupach rolniczych występuje zróżnicowanie
klasowe oraz matrylinearyzm,
natomiast tam. gdzie bez reszty panuje nomadyczne pasterstwo, tam system pokrewieóstwa charakteryzuje
się patrylinearyzmem,
społeczność zaś jest bezklasowa.
W drugiej części artykułu przedstawione są dwa przykłady, które ilustrują stopniowe przechodzenie od jednego ww. modelu do drugiego. W końcowej partii rozprawy
autor wyjaśnia dynamiczne związki zachodzące pomiędzy poszczególnymi różnicami,
sięgając w tym celu do rekonstrukcji historycznej.
A oto inne artykuły o problematyce "politycznej":
H. E. Goldberg, Egalitarianism
in an Autocratic
Village in Israel, s. 54-75;
autor zwraca tu uwagę na komplementarność
autokratycznych
i egalitarnych cech
struktury społecznej, podkreślając zachodzące między nimi korelacje.
W. E. H. Stanner, The Kitui Kamba Market, 1938-1939, s. 125-138; artykuł ten
jest fragmentem niepublikowanego
dotąd raportu, który powstał na przełomie lat

�298

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

1939/40, po ukończeniu zespołowych badań terenowych w Kenii. Ich celem było poznanie politycznych, administracyjnych
i ekonomicznych problemów tej ówczesnej
brytyjskiej kolonii. Manuskrypt, dotyczący politycznych, prawnych i ekonomicznych
przeobrażeń u plemienia Kamba w latach 1898-1939,
poprzez wniknięcie w istotę
szeregu tubylczych instytucji, miał za zadanie służyć usprawnieniu
polityki kolonialnej. Opublikowanie jednego z fragmentów owego raportu udostępniło badaczom
nader interesujący dla studiów porównawczych materiał źródłowy.
D. T. Hughes, Reciprocal Influence of Traditional
and Democratic
Leadership
Roles on Ponape, s. 278-291; autor publikacji stawia hipotezę, że po wprowadzeniu
na danym terenie nowego systemu politycznego modyfikacji będą podlegały dwie
grupy ról przywódczych: 1) nowe role, posiadające swoje odpowiedniki w tradycyjnym systemie politycznym; 2) stare role, posiadające swoje odpowiedniki w nowowprowadzonym
systemie politycznym. W pierwszym przypadku będą one znajdowaly się pod silnym wpływem tradycji, która zadecyduje o ich ostatecznym
kształcie; w drugim - stymulatorem zmian będzie nowy system i do niego będq
się dostosowywać dawne role. Autor sprawdza tę doniosłą, w sensie teoretycznym
i praktycznym, hipotezę na materiale z wyspy Ponape (Karoliny).
Poza tymi dwoma, przedstawionymi wyżej blokami tematycznymi, kture tworn
każdorazowo kilka artykułów, nie można wyodrębnić w 8 t. .,Ethnology" innych
całości problemowych. Pozostałe rozprawy świadczą wyłącznie o różnokierunkowych
zainteresowaniach
badaczy i bogactwie opracowywanych zagadnień. Szczupłe ramy
niniejszego omówienia nie pozwalają na pełną prezentację zawartości pisma. Z lwnieczności więc ograniczę się do przedstawienia
treści tylko jednego artykułu. zasługującego - w moim przekonaniu - na szczególną uwagę:
N. Perchonock, O. Werner, Navaho System of Classification:
Some Implications
for Ethnoscience, s. 229-242;
publikacja ta jest cennym wkładem do modnej i uprawianej coraz chętniej tzw. "ethnoscience", specjalizacji koncentrującej
swą uwagę
na tych systemach klasyfikacji, które stanowią podstawę "ludowych" taksonomii.
W związku z tym badacze zainteresowani
są wyłącznie samowiedzą informatora
o rozmaitych dziedzinach jego kultury. Inaczej mówiąc - na ich naukowym warsztacie znajduje się wiedza ludowa, której studiowanie
zalecał już w połowie
ubiegłego wieku nasz znakomity uczony Wincenty Pol. Omawiany tu artykuł powstał w oparciu o badania przeprowadzone wśród Nawahów. Eksploratorzy zajęli
się analizą indiańskiego pożywienia pod kątem teoretycznych założeń i technik badawczych "ethnoscience".
Podjęcie tego tematu służyło jedynie jako pretekst do
sprawdzenia przydatności owych metodycznych i metodologicznych dyrektyw w badaniu ludowego widzenia świata kultury. Autorzy, w oparciu o swe terenowe doświadczenia, stwierdzili, że zarówno założenia metodyczne jak i teoretyczne ,.ethnoscience" winny być zrewidowane. Uważają oni, że cel tej specjalizacji (całościowy
opis wiedzy ludowej o kulturze) dopóty nie zostanie osiągnięty, dopóki "ethnoscience" będzie się ograniczać wyłącznie do badań nad systemami taksonomicznymi.
Autorzy proponują, aby rozszerzyła ona pole swych zainteresowań na totalny system
związków leksykalno-semantycznych,
co zagwarantuje
jej osiągnięcie wyznaczonego
uprzednio celu.
Mirosława

Posern-Zielmska

�Recenzje, przeglądy

Glasnik

na Etnoloskiot

Muzej,

wydawnictw

i czasopism

299

I, Skopje 1960, ss. 373.

Kultura ludowa, materialna i duchowa Macedonii nie jest dostatecznie zbadana.
Nie była ona przedmiotem badań naukowych, nie ma bowiem dotąd żadnej monografii ani pracy syntetycznej obejmującej całość zagadnień dotyczących etnografii
Macedonii.
Niewiele materiałów poruszających
wąskie zagadnienia ogłoszono \V drugiej
połowie minionego stulecia na łamach czasopism bułgarskich. Warto wspomnieć tu
prace Antona Stoilowa: Wierzenia o k1'okusie 1, Zamurowanie
żywych
ludzi na nowych zabudowaniach " Strzyżenie 3, Pieniądze
na p1'zewóz 4 oraz Broda na polu 3.
Prace Marko Cepenkowa, Kuzmana Szapkarewa,
Efrema Sprostranowa,
Dymitra Matowa, Christo Stoilowa i in., rozsiane w różnych periodykach bułgarskich,
są w wielu wypadkach dla badaczy niedostępne.
Drobne informacje o etnografii macedońskiej znajdujemy także w niektórych
czasopismach rosyjskich i serbskich końca w. XIX.
Jedyna obszerniejsza praca jaka ukazała się na początku naszego wieku, to momonografia o zwyczajach i obyczajach Skopskiej Czarnej Góry Atanasija Petrovicia G.
Dość ciekawe są prace niektórych etnografów sel"bskich okresu międzywojennego, np. Jeremija Pavlovicia oMaleszewie 7, o mieście Dojran i jego jeziorze B,
o przeszłości Macedonii !l, Vojislava S. Radovanovicia o okręgu Tikwesz i miejscowości Rajec 10 oraz o folklorze górskiego Mariowa 11. O kulturze Macedonii pisał
Dragisa Lapcević 12. Wymienić tu należy także entuzjastę materialnej i duchowej
kultury ludowej Macedończyków, znanego etnografa, muzykologa i malarza czeskiego,
Ludvika Kubę. W roku 1932 ukazała się jego praca Cteni o Makedonii.
Cesty
a studie z rokii 1925-192713• Jest to przegląd etnograficzny terenów Macedonii należących do Jugosławii, które Kuba badał podczas jego podróży w tym kraju w latach 1925-1927.
Szczególnie sporo materiałów o drobnych zagadnieniach etnograficznych
Macedonii zawierają tomy I-XXXVI
bułgarskiego czasopisma "Sbornik za narodni
umotovorenija", wychodzącego w Sofii oraz organu Macedońskiego Instytutu Naukowego "Makedonski Pregled", a także tomy I-XXI
czasopisma Skop ski ego Towarzystwa Naukowego "Glasnik", wychodzącego w Skopje w okresie międzywojennym.
1 "B'lgarska
Sbirka",
VI, s. 814-817.
"Periodicesko
spisanie",
LXIn, s. 179-2l3.
"B'lgarski
Pregled", VI, kn. 5, s. 73-76.
"B'lgarska
Sblrka",
VII, s. 452-455.
"B'lgarska
Sbirka",
X, s. 155-163.
6 Pop Atanasije
Petrović,
Narodni zivot i obicaji u Skopskoj C'rnoj Gori. S'rpska
Kraljevska Akademija,
S'rpska Etnografska
Zbirka, knjiga VII. Obicaji naroda s'rpskoga, knjiga I,
Beograd 1907, s. III
527.
7 Jeremija
Pavlovic,
Malesevo i Malesevei. Etnoloska ispiiivanja,
Beograd
1929, s. 466.
8 .Teremija Pavlović,
Sf.ari Dojran i DOil'ansko jezero. lz zabelezaka Jeremija
M. Pavlovieia, Beograd 1930,s. 58.
9 Jeremija
M. Pavlović,
IZ proslosii Juźne Srbije. Prva knjiga po narodnim
pesmama
i drugim podacima, Beograd 1924, s. III
74.
10 Vojislav S. Radovanović,
Tikves i Rajee. "Srpski
etnografski
zbornik".
Izdaje Srpska
Kraljevska Akademija,
knjiga XXXIX, prvo oddelenje, Naselja i poreklo stanovnistva, knjiga 17,
Beograd 1924.
11 Mariovici u pesmi, prici i sali. Nekoliko pregrsti iz riznice duhovnog blaga juznos'rbijanaca. Skupio dr Vojislav S. Radovanović.
"Zbornik
za etnografij u i folklor
Juzne
Srbije
i susednih oblasti", knjiga I, Skoplje 1931, s. 65-231.
12 Dragi$a Lapcevic, O kulturama
u Juznoj Srbiji, Stamparija
"Marotoclvi",
1923, s. III \·35.
IS Ludvik
Kuba, Cteni o Makedonii.
Cesty a studie z roku 1925-1927, Praha
1932, s. 226.

+

+

�300

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

Wszystkie jednak prace jakie ukazały się do wyzwolenia Macedonii nie są ani
pełne, ani ścisłe, a co jest najistotniejsze, przeważały w nich poglądy subiektywnej
oceny dorobku kulturowego ludu macedońskiego.
O podwalinach macedońskiej
nauki etnograficznej
można mówić dopiero po
II wojnie światowej, jakkolwiek dorobek badaczy macedońskich w tym powojennym okresie jest skromny.
Pierwsza poważniejsza edycja, jaka ukazała się w okl'esie powojennym, to
"Glasnik" Muzeum Etnograficznego w Macedonii 14. Prace zawarte w nim, aczkolwiek odnoszą się do poszczególnych dziedzin życia kulturowego Macedonii i poruszają jedynie zagadnienia lokalne a nie całego obszaru kraju, stanowią jednak
poważny wkład do badań naukowych, gdyż przedstawiają obiektywny stan dorobku
kulturowego.
Macedonia, dzięki jej położeniu geograficznemu, jest bodajże jednym z nielicznych krajów słowiańskich, gdzie tak plastycznie odbiło się piętno kultury Prasłowian. Po wieku VII obserwować można tu różne nawarstwienie
wpływów kulturalnych licznych najeźdzców i jej sąsiadów, a także wiele wspólnych cech z kulturą
pozostałych Słowian. Z tego powodu kultura ludowa Macedończyków budzi duże
zainteresowania wśród etnografów współczesnych krajów europejskich.
Niestety w SR Macedonii nie ma Instytutu Etnograficznego, ani też katedry
etnografii na Uniwersytecie Skopijskim. To utrudnia zorganizowanie prac badawczych i taki stan rzeczy nie sprzyja rozwojowi kadry.
Macedonia jest krajem, który na przestrzeni długich wieków nie posiadala swej
państwowości.
Szczególnie ciężki był jej los w okresie długowiekowej
niewoli
Turków.
Jeśli chodzi o kulturę duchową, to są pewne osiągnięcia naukowe w jej badaniu.
Zebrano dotąd olbrzymi materiał tekstów literatury ludowej. Założony w roku 1950
Instytut Folklorystyczny rozwija bogatą działalność. Wydano kilka zbiorów macedońskich pieśni ludowych, zebrano w ostatnich 20 latach ponad 30000 tekstów
pieśniowych lirycznych i epickich. Zaczęto wydawać półrocznik "Macedonski
Folklor".
Kultura materialna
natomiast,
jak wspomniano, znalazła się na warsztacie
badaczy dopiero po ukazaniu się I tomu "Glasnika".
Z naj ciekawszych prac tego tomu wymienić należy artykuł Anicy Petruszewej
o fartuchach
jako podstawowej
części ubioru męskiego w niektórych regionach
Macedonii (s. 33-56). Dotyczy to szczególnie terenów centralnych oraz południowozachodniej części kraju, gdzie fartuch jest nierozlączną częścią ubioru męskiego
i obejmuje prawie 2(3 obszaru. Fartuch noszą starzy i młodzi w domu i na święta,
na polu i wtedy, gdy jadą na targi albo w goście. Autorka podaje, iż w regionie
Owcze Pole noszenie fartucha przez mężczyzn jest tradycją starą, sięgającą okresu
przed najazdem Turków. Noszenie fartucha przez mężczyzn ma charakter praktyczny, chroni ubranie przed brudzeniem się, a w mieście Prilep, jak zaznacza
autorka, noszą go, aby było im ciepło na kolanach 1,. Petruszewa dodaje, że i dziś,
kiedy kultura miejska wkracza do wsi i dawne męskie stroje powoli zanikają, chlop
macedoński ubrany w nowoczesny garnitur nie rozstaje się z fartuchem 16.
Nieżyjąca już Radmila Polenaković zajęła się grzebieniarstwem
w Macedonii 17.
14 "Glasnik na Etnoloskiot
Muzej", t. I, Skopje 1960, s. 372.
15 Anica Petruseva.
Skutinata
kako
sostaven deI
od maśkata
nosija
"Glasnik na Etnoloskiot
Muzej", I, Skopje 1960, s. 50-51.
16 Ibid., s. 54.
17 Radmila Polenaković,
Ceslarskiot zanaet vo Makedonija,
ibid., s. 57-78.

vo

Makedonija,

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

301

Rzemiosło to powstało naJPIerw we wsi Smilewo okręgu Bitola, skąd rozprzestrzeniło się w miastach macedońskich. Pierwszym mistrzem był niejaki K'rste Siljan,
który zawód ten "wykradł" od pewnego grzebieniarza, Zyda z Salonik.
Autorka podaje wyczerpujące informacje o narzędziach oraz opisuje szczegółowo cały proces pracy. Poza tym rozprawa jej jest bogato ilustrowana. Według
Polenaković, grzebienie w Macedonii robiono z kopyt końskich oraz rogów wolowych i bawołowych.
Inna rozprawa zawarta w "Glasniku", pióra Zoe Liczenowskiej, omawia rzeźby
w cerkwiach Macedonii w X;VIII i XIX wieku 18.' Kraj ten, jak wiadomo, jest
jedynym krajem słowiańskiego południa, gdzie zachowały się piękne drzeworyty
w niektórych cerkwiach i klasztorach (słynne ikonostasy z rzeźbionego drzewa
orzechowego cerkwi św. Spasa w Skopje oraz Sw. Joana Bigorskiego w rejonie
Mawrowa) przyciągają wielu specjalistów i entuzjastów sztuki ludowej z całego
świata.
Ciekawe są informacje o istniejących szkołach rzeźbiarskich w Macedonii. Autorka podkreśla dużą rolę, jaką odegrała szkoła na Atosie.
Liczenowska omawia działalność rzeźbiarzy macedońskich w kraju oraz w sąsiednich krajach, a także ich ulubioną ornamentykę.
Drzeworyty macedońskie
posiadają swoje specyficzne cechy. Pierwotnie bazowały one na stylu bizantyńskim,
później obserwuje się wpływy włoskie.
O obyczajach świątecznych oraz związanych z pracami polowymi pisze Zorka
Delinikolowa 10. Opisuje ona obrzędy podczas świąt zimowych, wiosennych, wielkanocnych, letnich i jesiennych przytaczając i okolicznościowe pieśni ludowe, jakie
są śpiewane.
Milica Georgijewa pisze o pisankach w Skopje i w jego okręgu:lO. Tradycje te
autorka odnosi do okresu pogańskiego. Najczęściej stosowane są przy pisankach
liście roślin, które odbija się na skorupce jajka przy pomocy wosku, kwasu azotowego itp.
Wera Kliczkowa z kolei poświęciła swoją rozprawę zwyczajom i obyczajom
ludowym, związanym ze świętem Bożego Narodzenia 21. Zwyczaje i obyczaje te niewiele się różnią od istniejących w innych regionach Macedonii.
Rolnictwem oraz obyczajami związanymi z pracami chłopa w okręgu Kumanowo zajCjł się Welimir Nikołow 22. Praca jego była wynikiem badań terenowych
jakie przeprowadził w latach 1952-1953. Nikołow podaje krótki zarys historyczny
tego regionu, a później przechodzi do omówienia uprawy ziemi, podaje kategorię
pól uprawnych, nazwy i gatunki zbóż. Opisuje żniwa, ustawianie kopic oraz przytacza pieśni ludowe, śpiewane podczas prac polowych, szczególnie w czasie żniw.
Do niedawna w regionie tym ścinano zboże sierpem, a przy tak powolnej pracy
śpiewano dużo ludowych pieśni lirycznych. Następnie autor zajmuje się procesem
młócenia zboża, zbieraniem maku, konopi, lnu i wytwarzaniem włókna hijanego.
Z kolei omawia sadownictwo i ogrodnictwo zatrzymując się szczególnie na uprawie
jarzyn i winorośli. Podaje także bogate obyczaje ludowe związane z zażegnywaniem suszy, z odpędzaniem gradobicia, a na końcu wymienia zwyczaje i obyczaje
18 Zoe Licenoska,
Makedonskata
crkovna rezba va XVIII
i XIX vek, ibid., 79-134.
19 Zorka Delinikolova,
Obicai svrzani sa poedini praznici i nedelni dni va Radovis, ibid.,
s. 135-171l.
2J Milica Georgieva,
Bojadisuvanje
i sarenje na veligdenski
jajca va Skopje i okolijata,
ibid., s. 179-192.
21 Vera Klickova, Bozićni obicai va Skopska Kotlina, ibid., s. 193-266.
22 Velimir Nikoiov, Zemjodelstvoto
i obicaite svrzani sa zemjodelskata
rabata va Kumanovo, ibid., s. 267-368.

�302

Recenzje, pr.zeglądy wyclawnictw

i czasopism

związane z obchodami poszczególnych świąt· przypadających w okresie prac polowych.
Tom ten zamyka informacja Zorki Delinikolowej a wystawie w Muzeum Etnograficznym w Skopje 23.
Rozprawy zawarte w I tomie "Glasnika" są niewątpliwie poważnym sukcesem
młodej nauki macedońskiej i mogą stać się podstawą do dalszych badań oraz opracowań syntetycznych.
Kole

Jahrbuch

jiihrigen
mapy.

des Museums

Bestehen

fur

1869-1969,

Volkerkunde

zu Leipzig.

Akademie-Verlag,

Berlin

Simiczijew

Bd. XXVI. Zum hundert1969, ss. 410, tab!. 116,

Autorami tomu, wydanego z okazji setnej rocznicy Muzeum Etnologicznego
w Lipsku, są wyjątkowo tylko pracownicy tej zasłużonej placówki kulturalno-badawczej. Z ogólnej liczby 14 prac, dwie mają charakter historyczny i traktują
o powstaniu muzeum lipskiego, dwie poświęcone są zbiorom etnograficznym z Oceanii, pięć tematycznie związanych jest z Azją, dwie z Afryką oraz dwie z Ameryką·
Przegląd bibliograficzny publikowanych przez muzeum lipskie prac zamyka część
materiałową.
Ernst Germer przedstawia w przyczynku pt. Die Vorgeschichte der Grundung
des Museums fUr Volkerkunde
zu Leipzig 1868-1869 okoliczności nabycia zbiorów
Gustawa Friedricha Klemma, stanowiących zalążek obecnego muzeum etnologicznego.
Dietrich Drost w doniesieniu wstępnym pt. Gustaw Klemms kulturhistorisches
Museum natomiast próbuje, w oparciu o eksponaty G. F. Klemma, przedstawić
pełniejszy obraz o objętości i merytorycznej zawartości zbiorów, czasokresie ich
powstania, zbieraczach i sposobach nabywania eksponatów, ich katalogowaniu, liczebności (15000), przynależności czasowej i pochodzeniu geograficznym, zilustrowanym kartogramem.
Hans Damm, emerytowany, długoletni dyrektor stuletniego muzeum, w oparciu
o materiały faktograficzne prezentuje artykuł pt. Bemerkungen
zu den Schiidelmasken aus Neubritanien
(Sudsee), omawia nowe, poszerzone wnioski o zasięgu,
stosowaniu i funkcji nowo brytyjskich masek. Damm wyodrębnia dwa zasadnicze.
różniące się typy masek: L o modelowanej twarzy, otwartych oczodołach i mięsistym nosie, o wyglądzie budzącym zaufanie. Maski tego typu posiadały od wewnątrz kołek, za pomocą którego tancerz przytrzymywał maskę zębami, co uniemożliwiało mu śpiewanie, zezwalało jednakże na gestykulację rękami. Śpiew kobiet
i dudnienie bębnów stanowiły muzyczny akompaniament
ekstazycznych tańców,
wykonywanych w tych maskach. Typ II miał modelowaną dolną partię twarzy,
oczodoły zasmarowane, nos o wyglądzie trupiej czaszki, przez co maska miała
odrażający wygląd. Ten typ maski przytrzymywano przed twarzą wzg!. też przywiązywano do głowy, rzekomo, "by tancerz mógł głośno śpiewać". Prawdopodobnie
w tych maskach nie tańczono. Autor artykułu wyraża przypuszczenie, iż maski
typu II pełniły funkcję amuletów wojennych.
23 Zorka
Va Etnolośkiot

Delinikolova, Prikaz na izloźbata
muz ej, ibid., s. 369·-372.

"Umetnicka

obrabotka

na meta/ot

ni? vekovi'"

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

303

Maski obydwu typów wykonywano z czaszek umarłych przewodniczących tajnego związku, którym przypisywano szczególne sily magiczne, nie będące w posiadaniu wodzów, Liczebnie przeważają maski typu L Wszystkie maski, zarówno
typu I i II. przechowywano w "świętych domach", gdzie składano również czaszki
innych członków tajnego związku. Krajowcy wierzyli, że zarówno maski jak i czaszki promieniowały magicznymi silami, zapewniającymi zdrowie, potomstwo, bogactwo,
dobre zbiory i powodzenie wojenne. Sily te z chwilą założenia maski przez nosiciela przechodziły na niego i członków jego społeczności.
Barbara Treide tym razem zajmuje się zbiorami Bainingów w muzeach w Lipsku i Dreźnie. Wybór nie jest przypadkowy, gdyż Bainingowie są wśród mówiących
językiem melanezyjskim ludem naj starszym, mówiącym, jako jedyny, językiem praaustralijskim.
z której to przyczyny zaliczany jest do bardzo "prymitywnych"
mieszkańców półwyspu gazelskiego. W części pierwszej B. Treide (Die BainingSammlungen
in den Museen fur Volkerkunde
zu Leipzig und Dresden) omawia
wyłącznie eksponaty nie związane z kultami (tym poświęcona będzie część druga
w jednym z kolejnych tomów) a to: 1. narzędzia kamienne; 2. broń; 3. wyrób łyka
z kory: 4. plecionkarstwo i wyplatanie; 5, sprzęt domowy. Na podstawie badań
porównawczych B. Treide dochodzi do wniosków. że 1. kultura materialna Bainingów od czasów wczesnokolonialnych po lata pięćdziesiąte naszego stulecia nie uległa
zasadniczym zmianom: 2. kultura materialna
wykazuje bardzo powolny rozwój
(wskutek stosunkowo małej gęstości zaludnienia i niechęci kontaktowania
się);
3. Bainingowie wykazują skromne wpływy obce; 4. przejęcie elementów kultury
materialnej od Bainingów przez sąsiadów, używających języków melanezyjskich.
dobitnie świadczy, iż praaustronezyjczycy
nie tylko przyjmowali elementy kulturowe od austronezyjczyków, lecz że w pewnych uwarunkowaniach
geograficznych
i historycznych praaustronezyjczycy
przekazywali ważne elementy kultury materialnej na rzecz austronezyjczyków. Ustalono nad wszelką wątpliwość, że niektóre
dobra kulturowe stały się przedmiotem wymiany; 5. Bainingowie są reprezentantami etn~cznego substratu wcześniejszej grupy osadniczej.
W końcu B. Treide konstatuje. że dla zbadania etnogenezy poszczególnych
ludów i rozprzestrzeniania
się elementów kulturowych
należy zwrócić uwagę na
wszystkie detale wytworu (i te nie warunkowane
funkcją, np. techniki plecionkarskie\. gdyż prowadzą do ciekawych wniosków.
Heinz Stingl w opisie mieczów z Borneo (Schwerter aus Zentral-Kalimantan)
dochodzi do wniosków, że broń ta z punktu widzenia sztuki i technicznych umiejętności wytwórców świadczy o wysokim poziomie tamtejszego rzemiosła: kowali,
odlewników. sznycerzy w drewnie i rogu jak i plecionkarstwa
oraz hafciarstwa.
Opisane przez Stingla miecze pełniły funkcję broni, narzędzi pracy, ozdoby stroju,
reprezentac,'jnego daru, środka płatniczego w handlu wymiennym, honorarium za
usługi lecznicze itp. Używano ich nadto jako insygniów obrzędowych w tańcach,
ofiarach zwierzęcych, leczeniu chorych, pochówkach itd,
Walter Bottger w pracy pt. Ein Setzschirm in Koromandellacktechnik
mit Gestalten aus dem Shui-hu-chu,an
zajmuje się zarówno technicznymi pI'Oblemami
w,-twórczymi, jak i formalnym opisem parawanu ściennego produkcji chińskiej,
datowanego na przełom XVIII i XIX w., ilustrowanego na podstawie chińskiej literatury ludowej.
Kristine Lange w artykule pt. Ober die Priiexistenzen der Dalai-Lamas poddaje
krytycznej analizie tybetańsko-buddyjskie
źródła pisane i przedstawiane przy pomocy malowideł.
Peter Gobel omawia kolekcję wytworów ze szkła w lipskim muzeum i ich

�304

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

prymitywną produkcję u Murzynów Nupe w centralnej Nigerii. W l"Ozprawie pt.
im Museum fur Volkerkunde zu Leipzig Gobel koncentruje uwagę kolejno
na opisie eksponatów lipskich, wytwórcach, technikach wytwórczych oraz ekonomii,
ze szczególnym uwzględnieniem organizacji pracy i zastosowaniu wytworów szklanych.
Lothar Stein publikuje wyniki wstępne z badań współczesnych w ZRA nad
adaptacją przesiedlonych z doliny Nilu fellachów, osiedlonych beduinów i autochtonicznych mieszkańców oaz (opracowanie pt. Ethnographische
Untersuchungen
im
Wadi al-gadid
(VAR) 1968, Vorbericht).
Z niecierpliwością można oczekiwać ostatecznych wyników tych badań terenowych, gdyż już wedle wstępnej oceny zapowiadają się ciekawie. Stworzone przez GDDO (General Desert Development Organization) warunki bytowe, w wielkiej mierze finansowane przez państwo, podnoszą
stopę życiową najbardziej upośledzonych klas, lecz równocześnie prowadzą do występowania (wskutek wyobcowania z poprzedniego środowiska) różnych problemów
społecznych, z których najważniejszymi
są: 1. brak więzi z grobami umarłych
przodków (przy silnie rozwiniętym
kulcie przodków); 2. ograniczone możliwości
wyboru żony (przy tradycji ożenku z córką brata ojca); 3. lepsze warunki bytowe
wyzwalają w fellachach chęć posiadania licznego potomstwa a nawet dalszych żon,
co oczywiście jest sprzeczne z zamierzeniami
rządu, zdążającymi do likwidacji
niedostatku, wielodzietności i poligamii.
Lothar Drager w artykule Ausstellung
"Indianer
Amerikas"
im Museum fiil'
Volkerkunde
zu Leipzig omawia otwartą w 1967 r. wystawę.
Wolfgang Konig, pełniący obowiązki dyrektora muzeum lipskiego, znany specjalista problemów turkmeńskich,
dochodzi w artykułe pt. Einige Aspekte der gesellschaftlichen
Dynamik
in del' turkmenischen
Bodenbauergemeinde
do konkluzji,
że źródeł społecznej dynamiki turkmeńskich
rolników należy szukać w procesie
przejścia Turkmel1czyków od hodowli zwierząt do uprawy roli. Proces ten, zdaniem
Koniga, nie jest mechaniczną
transformacją
stosunków społecznych do nowych
warunków produkcyjnych,
nie jest także zwykłym terytorialnym
przemieszczeniem
hodowców z obszarów pustynno-stepowych
w oazy, jest natomiast przejściem od
konserwatywnego, jednostronnie ukierunkowanego i w obrębie sił wytwórczych malo
rozwiniętego
sposobu produkcyjnego
do nowego, wyższego etapu produkc.vjnego
i wynikających z niego materialnych i społeczno-ekonomicznych zmian.
Przedmiotem kolejnej rozprawy są próby kilku wschodnich szczepów indiańskich, które usiłują ujść przed anglo-amerykal1skim
zawładnięciem
ziemi przez
wkroczenie na hiszpańskie
terytoria,
położone na zachód od rzeki Mississippi.
Odbywający się u progu XIX w. proces odtwarza na podstawie bogatej literatury
Rolf Kusche w przyczynku pt. Die Abwanderung
ostlicher Indianer
nach SpanischNupeglas

-Louisiana.

Werner
staatliche

Hartwig

w pracy

Konsolidierung

einer

pt. Nagaland
ethnischen

-

"Linguistic

Minderheit

State"

oder

national-

przedstawia drogę
pierwszych ruchów nie-

Indiens?

rozwojową najmniejszego stanu Indii od chwili powstania
podległościowych do proklamowania niezależnego stanu.
Przegląd
bibliograficzny
stuletniego
dorobku
wydawniczego
pracowników
i współpracowników
muzeum w opracowaniu Petera Gobela zamyka tom, bogato
ilustrowany
fotografiami
kolorowymi i czarnobiałymi
w wykonaniu Wieckhorst,
Rabich i Stein.
Konrad

Wypych

�Hi.'('('rI.::je,

pr.:'('ulądy

Le/opis. Jahresschrit:\: des Instituts
kunde. :'-/1' I:~. Raulzen 1970.

wydawnictw

i c,:asoplsnz.

fii,r sorbische Volksforschung.

Seria C. Volks-

Kolt'jn~' rocznik łużyckiej kultury ludowej zawiera dalszy ciąg (por. recenzję
[(!go c;~asopisma w t. 5:3 ,.Ludu") różnych jakościowo drobnych artykułó\\,
przycZ,\'nk()\\"i komuni katów nadesIanych redakcji "Letopisu" w związku z jubileuszem
prof. dr Pawia
edo. Czt.ery z nich, tj. J. Hon'lka, J. Krzyżanowskiego, H. Sper,:chneidera i H. Sll'Obacha wiążą się tematycznie
z zainteresowaniami
Jubilata.
P"zoslall'. z w\'j&lt;\tkiem R. Kukiera, dotyczą różnych problemów łużyckiej kultury
ludowe.i. k1.,·,rajest kulturą rodzimą profesora Nedo.
Wybitny znawca słowiańskiego folkloru, J. Horak, przedstawił
w Sorbische
Li er/e l' in Ludvik
Kubas Sammlung
"Slovanstvo
ve svych zpevech"
łużycki materiaŁ pieśniowy (ballad.v), opublikowany
przez czeskiego badacza L. Kubę. Pieśni
ludowe zbieral Kuba na Łużycach w II połowie XIX wieku i wydrukO\val je
:1aql.~pnie \\' jednym z tomów "Słowiańszczyzny w swoich pieśniach". Horak por(,\\'nal .ie ponad lo ze zbiorem .r. E. Schmalera. Z kolei J. Krzyżanowski \V krótkim
prr..I'cr.ynku pl. Lo/w und Stm.fe jii1' dieselbe Tat omówił kilka przykładów polskich
anegdot (wg międzynal'Odowego układu A. Aarne i S. Thompson - ATh 1tl41 B),
kt&lt;"lrych myślą przewodnią jest równoczesne otrzymywanie za ten sam czyn (np. za
uratowanie życia) zapłaty i kary, porównując
je z podobnymi z terenu Łużyc.
\\' następn,\'m H. Sperschneider komenluje w Der miirrische
Bauer von 1848. Ein
oppositionel1l!s
MundarfUl!dicht
aus Siidthiiringen
bardzo interesujący 20-zwrotkowy
"'iersz wicjski~'go fryzjera odzwierciedlający
panujący w XIX wieku wyzysk feudalny. l Wrt'szcie H. Strobach w Entstehung
und Quel/en
des jriihen
deutschen
....lrbeiterliedes stal'a się wykazać. w oparciu o dziewiętnastowieczne
śpiewniki robotniczych pieśni n'wolucyjnych, źn)dla i przyczyny ich powstania oraz rolę, jaką
\\. o\\'.vm czasie odgrywały.
Problemalykę
zwyczajową
znajdujemy
w tl'Zech następnych
publikacjach.
S. Kuba. Slcjaty
Jan-Poculum
Joannis.
Zu volkskundliche1'
Thematik
bei Jacob
Thomasius za.iq! się, w,vkorzystując dysertację magisterską z 1675 roku, nie praktykowan\'m u nas zwyczajem na św. Jana Ewangelistę (27 XII). W tym dniu święcunu na terenie Lużyc wino, które po wypiciu chronić miało pijącego przed zatruciem. O inn~'m świętojańskim
zwyczaju występującym
w północnych Czechach
i na sąsiafiuj;ICym z nimi terenie Łużyc pisze M. J. Pulec w Svatoj!inska
postylka ..Johannes bucht".

Ein

nordbóh mischer

Johannisbrauch

und

seine

Beziehungen

zur

W w.vniku przeprowadzonych
badań terenowych Pulec ustalił. iż zarówno na jednym jak i dt'Ugim terenie dzieci przygotowywały w wigilię św. Jana
(2-1 VI). podobnie jak u nas na ..zająca" (otrzymuje się także i tutaj jajka) odpowiednio wykonane koła z polnych kwiatów. W nie wkładają starsi następnego ranl'Gl
słodycze albo inne wiktuały. Przygotowywano również tzw. "janowe wianki". które
na;c.tępnil' zmvieszano LI pułapu. by chroniły przed niebezpieczeństwem.
VV tym
;qmym cdu wyścielano mieszkania kwialami. A. S. Musiat \V Briefe eines Hochzeitsbitters, lind ihr Widel'haU
in del' sorbischen
Volkskunde
(19:U/33) przedstawił,
na pudstawie przebadanych listów po nieżyjącym staroście weselnym (po łużycku
braska). roll: .,spraszacza na wesele" w dawnej kulturze ludowej. Do niego należalo
zapraszanie gości na wl'sc1e, wygłaszanie mowy przed błogosławieństwem oraz aranżuwanie :oM.nych obrzędów i rozrywek zwyczajowych w czasie trwania uczt.y. \V latach trzydziestych zaprzeslano stopniowo korzystania z usług starosty weselnego
pod naporem zwyczaje',w niemieckich.
W kolejnych czterech artykulikach
przypomniano
kilka bardzo zasłużonych
dla kullury lego regionu poslaci. A. Anclert w Die handschrijtHchen
Sammlungen
Oberlausitz.

20 -

LCld, t. 35, 1971

�306
von

Recenzje,

Dr.

Georg

Pilk

aus dem

przeglądy

Besitz

wydawnictw

des ehemaligen

i c,zasopism

Vereins

fiir

Siichsische

Volks-

scharakteryzował
Lużyczanina Jerzego Piłka i jego spuściznę rękopiśmienną
odstąpioną w roku 1910 Saksońskiemu Towarzystwu Ludoznawczemu. AutOl' ustalił
na podstawie dostępnej mu literatury, w której wykorzystano źródła Pilka, jakiego
rodzaju materiały on zbierał. Były to dane dotyczące budownictwa ludowego, wyposażenia wnętrza mieszkalnego, medycyny ludowej i folkloru. Materiały te przepadły podczas drugiej wojny światowej. A. Bachmann w Der Holzschnitzer
Erich
Miille?' ein Kiinstler
aus dem Volke omówił postać działającego do dziś profesjonalnego rzeźbiarza M'iiUera, który bardzo często w swoich rzeźbach w drzewie
wykorzystuje motywy ludowe. Tym to motywom ludowym jest poświęcone omówienie Bachmanna. B. Nawka wydobywa z zapomnienia postać wybitnego osiemnastowiecznego badacza pszczelarskiego w pracy pt. Adam Gottlob Schirach der
Begriinde?' der Oberlausitzischen
Bienengesellschaft
von 1766. Schirach zalożył m. in.
pierwsze na obszarze Niemiec Towarzystwo Pszczelarskie, którego struktut'a organizacyjna niewiele różniła się od wspólczesnych tego rodzaju organizacji. Ten wybitny Lużyczanin prowadził bardzo interesujące badania nad hodowlą pszczół: jego
osiągnięcia zjednały mu sławę ówczesnej Europy. Z kolei B. Schone scharakteryzowal działalność naukową i naukowo-organizacyjną
niemieckiego pastora ze Zgorzelca
w tamtejszym
Górnołużyckim
Towarzystwie
Naukowym. Zob. Joachim
Leopold
kunde

Haupts

volkskundliche

Bestrebungen

in der Oberlausitzischen

Gesellschaft

der Wis-

w latach 1Ba3-1852,
zakrojone na szeroką
skalę zbieranie wszelkich materiałów
(rękopiśmiennych,
drukowanych
i ikonograficznych) dotyczących Serbów Lużyckich. Będąc sekretarzem Towarzystwa opublikował sporo z nich, w szczególności pieśni ludowe, wierzenia i zwyczaje.
Komunikat R. Kukiera, Ethnographische
Untersuchungen
iiber die Biitowe?' Kaschuben bazuje na prowadzonych
przez niego badaniach nad kulturą ludową Kaszubów bytowskich, Napisany został w oparciu o wydaną w roku 1967 bardzo interesującą monografię pt. Kaszubi bytowscy. Kukier krótko scharakteryzował kulturę
tego regionu uwypuklając
naj ciekawsze jej elementy i pokrewieństwo z kulturą
łużycką. Swoje wywody poparł kilkoma ilustracjami,
Ostatnią, naj ciekawszą spośród opublikowanych
pt'ac, jest chyba przyczynek
R. Masera, Vom wandernden
Marionettenbiihne
des Deutsch-Sorbischen
Volkstheasenschaften

tel'S in

zu Gó?'litz. Haupt zainicjowal,

Bautzen.

Ein

Beitrag

ZU1'

Geschichte

des Deutsch-Sorbischen

Marionetten-

Autor zajmujący się przeszłością ludowych artystów - lalkarzy Saksonii, problemem u nas niebadanym, przedstawia próbkę swoich dociekań
w postaci krótkiego zarysu historycznego teatrzyku lalkowego prowadzonego w jednej rodzinie aktorskiej. Był to przez dlugie lata prywatny teatrzyk objazdowy,
obecnie stały, państwowy teatr kierowany przez Berta Ritschera. Maser omówił
historię aktorskiej rodziny, grywany przez nią repertuar, wat'sztat pracy, zespół
aktorski oraz marszrutę objazdową. Kierownik obecnego teatru wywodzi się ze znanej rodziny aktorów - lalkarzy, która od II połowy XIX wieku aż do lat pięćdziesiątych naszego stulecia objeżdżała ze swoim prymitywnym teatt'zYk~m niemal
wszystkie wsie łużyckie dając przedstawienia
w językach serbo-łużyckim i niemieckim. Repertuar tej trupy aktorskiej obejmował 136 sztuk, od klasycznych (np.
Genowefa, Griselda, Hrabina
Cosel, Zbójnicy)
po współczesne (np. Kapital i praca,
Parobek). Ludność wiejska bardzo gorąco przyjmowała zwykle występy tego zespolu
lalkarzy.
W sumie otrzymujemy nie mniej interesujący niż w poprzednim roczniku godny
przeczytania zestaw prac.

theaters

in

Bautzen.

Walel'ian

Sobisiak

�Recen.zje, przeglądy

Osterreichische

Zeitschrift

tom 73. Wiedeń 1970, z. 1-4.

fUr

wydawnictw

307

i czasopism

Nowa Seria t. 24, ogólnego
Verein fUr Volkskunde.

Volkskunde.

Wydawnictwo:

zbioru

W austriackiej
etnografii obserwuje się bardzo ciekawe, godne podkreśle'nia,
poszukiwania metodologiczne zmierzające do zmiany dotychczasowego ujmowania
profilu kultury. Daje się to zauważyć na przykładzie recenzowanego czasopisma.
Poszukiwania idą - jak się wydaje - w dwóch kierunkach. Z jednej strony chodzi
o zastąpienie tradycyjnego podziału kultury (na kulturę materialną, społeczną i duchową) nowym podziałem, bardziej adekwatnym. Z drugiej - o poszerzenie dotychczasowej problematyki
o nowe, niebadane dotąd problemy. Wynikiem pierwszej
tendencji jest próba całościowego ujmowania określonych działów kultury zarówno
od strony materialnej, jak społecznej i duchowej, widoczna w takich pracach, jak
np. kultura pożywienia (Nahrungsvolkskunde),
kultura strojów ludowych (Volkstmchtenkunde);
o drugim natomiast nurcie świadczą takie nowe działy, jak kultura
odpustowa (Wallfahrtskunde)
czy ostatnio tzw. kultura samochodowa (Volkskunde
des Autos). Czy tego rodzaju słuszne tendencje zdobędą sobie prawo bytu, pokaże
najbliższy czas. Lektura nowych ujęć poszczególnych problemów świadczy o tym,
iż do tej pory nie dopracowano się jeszcze właściwego rozwiązania.
Wspomniane tendencje nowatorskie przewijają się również w pracach zamieszczonych w ostatnich zeszytach z 1970 roku, obok ujęć tradycyjnych.
Na uwagę
zasługują również zamieszczone tam prace z etnografii historycznej, które opierają
się na nie wykorzystywanych i nieznanych dotąd źródłach.
W odniesieniu do kultury samochodowej znalazły się ostatnio dwa wystąpienia
(artykuł i komunikat). W pierwszym (z. 2) Linde Schuller, Zur "Volkskunde
des
Autos" (mit 5 Rildseiten) przedstawiła
wyniki swoich dotychczasowych kilkuletnich
obserw&lt;lcji i wywiadów zebranych w czasie' objazdu niektórych krajów europejskich. Autorka uzyskała bardzo ciekawy materiał
faktograficzny.
Nie potrafiła
jednak wypracować sobie odpowiedniego schematu podziału rzeczowego, według
którego należałoby następnie przedstawić treść. O nieporadności autorki świadczą
m. in. przyjęte przez nią podziały poszczególnych paragrafów, w dodatku nie zawsze
adekwatnych do zawartej w nich treści: 1. Hic Rhodus, hic salta! 2. In jedem dritten Auto

hiingt

ein Talisman,

mor und Persiflage,
8. Das Auto
Zahlen,

von

3. Auf

6. Devotionalien,

aussen und

11. IndividuaZnamen

"das
und

Reisen, 4. Die Mahnung,

das Miirchen,

7. Autofahrerwallfahrten

und

ganze Auto",
LokaZformen,

9. Wort

und

12. Rerufe

um

Lied,

5. Hu-

UnfallsmarterZn,
10. SpieZe und

das Auto

und

der

Wymienione tytuły wymagałyby ponownego przemyślenia.
W wymienionej pracy autorka omówiła wystrój aut maskotkami, talizmanami,
amuletami j innymi zawieszanymi lub malowanymi na karoseriach ozdobami. Przedstawiła ich typy, rodzaje i miejsce pochodzenia, załączając do tego 44 ryciny. Ponadto podała przyczyny, dla których umieszcza się je w samochodzie: np. w celu
zabezpieczenia się przed wypadkiem - podobizna świętego; dla zapewnienia sobie
szczęścia podkowa, świnka, koniczynka, kominiarz, swastyka; dla humoru "girl". krasnale, figurki Disney'a; ze względów religijnych - święte obrazki, ryngrafy, diabełki, wersety z Koranu, Biblii, zaś na różne inne nadarzające się okazje,
jak np. w okresie Bożego Narodzenia świecąca choinka, korona adwentowa,
dzwonek; Wielkanocy - zajączek, wydmuszki; na uroczystości rodzinne - kwiaty
z zielenią; na wycieczki herby miast i hoteli. W dalszej kolejności autorka;
przedstawiła zwyczaje samochodowe: święcenia nowo zakupionego wozu (zapoczątkowane w r. 1928), udziału w pielgrzymkach, nabożeństwach i odpustach w dniu
patronów automobilistów (św. Krzysztofa i św. Ulryka), wreszcie przysłowia, dowTrend

an

die

Strasse.

�308

Recen!.je .. pr.:eglqc1y

1vydawni.ctw

i crasopism

cipy, piosenki (hymn kierowców - "Jesteśmy uliczni koledzy"). wiersze (np. oda
do samochodu), imiona własne aut (np. Kajetan, Sebastian, Schnuffi. Doppelpony)
oraz wykonywane
zawody związane z wozem (np. szofer-kierowca.
przewoźnik-taksówkarz, motelarz, tankarz, automechanik)
i różne wierzenia zwi'lzanc z samochodem (żegnanie odjeżdżających, życzenie im "dobn~j drogi"). Schultel' w.\·mienila
również te zagadnienia, które wymagałyby uwzględnienia,
lecz zostały przcz nią
pominięte: np. opis samochodu, rodzaje i typy moteli, stacji benzyno\V\·ch. Maraży.
Drugie wystąpienie z zakresu kultury samochodowej to krótki komunika. (z. 3)
lv1arii Kundegl·aber. Zu eine1' "Volkskunde
des Autos",
w którym autorka opisuje
dwóch dalszych patronów automobilistów,
czczonych we Włoszech. Sa nimi Franciszka Rzymska i prorok Eliasz.
Etnografii historycznej dotyczą komunikaty Margaret y Bucek.' Die Wallfahrten
der Wiene1' Seidenfab1'ikanten
(z. 3) i Hiltraud Ast, Das Ma1'ktbuclt des Tutellsteiner
Wachsziehe1's Johann Wied01'n (z. 1) oraz praca Hansa Niedermeiera.
WieneT Volksleben im 15. Jahrhundert
nach den Predigten
von Johann Geus (z. :n. Margareta
Bucek opisuje (na podstawie znalezionego źródła) rozwój i dzieje pielgl'z,nlld;: urządzanych w XVIII i XIX w .. przez tkaczy jedwabiu do kilku miejsc pqtlliczych,
podając zarazem krótką charakterystykę
tych miejsc.
Hiltraud Ast przedstawia treść zapisków handlowych prowadwll\'Ch przez wytwórcę świec. W zachowanej księdze autol'ka znalazła i opisata bal'dzo interesujące
dane dotyczące ludowej kultury religijnej, a zwłaszcza odpustowej
Wspomnianv
rzemieślnik odnotowywał w swoim notatniku odwiedzane przez sicbi •. miejsca pątnicze. poczynione tam obserwacje oraz oczywiście wielkość sprzeuann:!l
PI'''.,.'' t~.i
okazji różnego l'Odzaju świec,
Niedermeier
przebadał zachowane do dziś piętnastowieczlle
kazani;1 znanego
w owych czasach kaznodziei, pod kątem ich przydatności dla zrekonstruuwania
życia
codziennego ludu wiedeńskiego. Na ich podstawie aulor odtworzy! \\. intl.'l'csujący
sposób niektól'e dziedziny ówczesnej kultury ludu, a zwłaszcza mild.;. z\\'.\'t'zaje
rodzinne i doroczne oraz życie religijne: m. in. udział w pielgrz~'mkach do miejsc
świętych i wierzenia zabobonne.
, Do etnogl'afii histol'ycznej można także zaliczyć komunikat Hansa Hochenegga.
Zu den .,Zel'kratzten
Mar'ientale1'n"
und dem "heiligen
Staub"
(z. 2). dot,."czący
spostrzeżeń
autora w odniesieniu
do występowania
nacięć na XVIII-wilo'cznych
talarach. Hochenegga zaintrygowało
to, że owe cięcia i w ich wyniku powstałe
rowki znajdowały
się na odwrotnej stronie talarów. na których był\' wizerunki
Matki Boskiej, patronki Bawarii. Po przeprowadzeniu
odpowiednich
poszukiwat'l
w literaturze
autor doszedł do konkluzji, że ich posiadacze celowo nacinali owe
l'Owki po tej stronie talarów domniemując,
iż zgromadzone opi Ik i srebrne oraz
powstały w nacięciach pył pochodzą od Matki Boskiej, a zatem s&lt;i ..święte". Traktowano je jako cudowne lekarstwa na różne rany, zaś trzymane w ręce pumagać
miały przy rodzeniu, powstrzymywać paraliż, padaczkę i chorobę psychic/.nij.
W kolejnych dwóch komunikatach
przedmiotem
dociekań z punktu widzenia
etnograficznego są dwie sprawy: pierwsza - jakie znaczenie kultowe mialy podobizny dzikich zwierząt umieszczane na przedhistorycznych
wyrobach garncal'skich
(Wolfgang Haid, Zwei Wilddarstellungen
auf Gefiissboden
aus clem Liesingta.l,
Steiel'mark
z. 1), druga - jaką rolę spełniały kamienne siedzenia znajdujące
się na odkopanym wielowarstwowym
cmentarzysku (Leopold Schmidt. Die Sitzsleine
auf dem Judenbichl
bei Villach - z. 2),
Omówienie Klaus Beitl, Ober-Laa, eine dOrfliche Stadtrandgemeincle
von Wien.
Versuch einer volkskundlichen
Bestandsaufnahme
(z. :~) dotyczy dawn.vch zabytków

�Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

309

z przedmieść Wiednia. Autor stara się wykazać, jak dalece można na ich podstawie
mówić o kulturze ludowej tego miasta. Natomiast Franz i Gerhard Maresch w:
Die Pichl-Miihle,
Loich,
Nieder-Osterreich
(z. 1) przedstawiają
opisy techniczne
młyna-skansenu i zgromadzonych w nim narzędzi, używanych w procesie produkcji,
pocZ&lt;I\Vszyoel siewu zboża, a skończywszy na upieczeniu chleba.
/'; dalszych artykułów na uwagę czytelnika zasługuje praca Helgi Thiel, Brauchtum aus Erlaujboden
in NiedeTosterreich
(z. 2). Autorka przedstawia tutaj wyniki
przeprowadzonych
przez siebie w latach 1966-1969
badań terenowych rejestrując
tylko występowanie określonych zwyczajów. Helga Thiel przeprowadza
inną od
ogólnie przyjętej klasyfikację, mianowicie: pierwszą grupę zwyczajów dorocznych
stanowi;j u niej zwyczaje wiosenne (w tym: niedziela gromniczna i palmowa), następnie - Wielkiego Tygodnia (Wielki Piątek - grzechotanie, Wielka Sobota i Wielkanoc), dalej zwyczaj majowego drzewka (Maibaum), lata (ognie sobótkowe
2:~/24 czenvca, dzieli. kobiet 15 sierpnia,
polowania do 15 października
oraz
Wszystkich Świętych), zimy (m. in. Marcina, Barbary, Mikołaja, adwentu, Bożego
Narodzenia, \v tym dymne noce, Stefana, Sylwestra i Nowego Roku zmiany
posad, karnawał, Perch ten-noc i Środy Popielcowej).
Interesującym
jest również krótki zarys austriackiego
pożywienia ludowego,
dokonany na podstawie dostępnej literatury przez Wilhelma Hiditza, w: Yom osterreichischen Bauernessen einst und jetzt. Versuch einer Uberschau (z. 1). Autor mówi
najpierw o wzajemnym oddziaływaniu wsi i miasta w zakresie przejmowania
różnych rodzajów pożywienia, następnie o wpływie zagranicy, dalej - daje przekrój
historyczny rozwoju pożywienia, uwypuklający cechy charakterystyczne
poszczególnych regionów, w końcu przedstawia pożywienie obrzędowe. W sumie godne polecenia ujęcie tematu kultury pożywienia.
Pozostałe artykuły to drobne przyczynki etnograficzne: Fritza Fahringera, Tiel'e
und Tiersymbole
au! Waagen (z. 2) symbole zwierząt na wagach, Helgi Gerndt,
Ober den Quellenwert
altere1' Marchen
und Sagensammlungen,
am Beispiel
des
seemannischen
Erzahlungen
(z. 2) o znaczeniu źródłowym bajek i opowiadań
marynarskich oraz Lindy Schuller, Ein Gliicksbrie!
anno 1970 in der Gl'ossstadt o łańcuszkowym systemie przesyłania listów przynoszących szczęście. Podobny charakter mają także prace zamieszczone w ostatnim 4 zeszycie. Komunikat Hansa
Pienn pl. Papiel'krippe-:-t aus der WeTkstatt deT Familie Fendler (mit 6 Abbildungen) dotyczy wyrobu papierowych
szopek bożonarodzeniowych,
jakie powstawały
w znanym z wiekowej tradycji warsztacie stolarskim rodziny Fendler. Etnografa
interesują szczególnie figurki przedstawicieli wsi malowane w strojach ludowych.
Natomiast Peter Kesting w Der geistliche Maien. Eine allegorische
Predigt
des
15. Jahrhunderts
publikuje
wyjątek odkrytego przez siebie kazania z polowy
XV wieku na temat praktykowanego
wówczas zwyczaju drzewka majowego. Przytoczony tekst wypełnia lukę między znanymi dotąd w literaturze
przekazami
z I:l:H i 150B r. Wynika z niego, iż przyozdobione drzewka zatykali chłopcy przed
domami swoich wybranek. W kolejnym wystąpieniu Walter Berger, Malkreuz
Grabkreuze
in Mittel-Slawonien
(mit 10 Abbildungen)
analizuje krótko napotkane
podczas badaiJ w Jugosławii nagrobne krzyże na kilku wiejskich cmentarzach (Slawonii). Cechą charakterystyczną
owych drewnianych, z trójkątnym daszkiem, krzyży
jest archaiczność i prymitywność
formy oraz wycinanych w nich ozdób, mimo
stosunkowo młodego ich "wieku". Najstarsze pochodzą bowiem z 1950 1'. Dalej
Klaus BeiU opisuje w Ein P!arrho!zeichen
aus ThiiringeTbel'g,
Voralberg
(mit 2 Abbildungen)
uzyskany dla muzeum etnograficznego w Wiedniu dziewiętnastowieczny
szyld proboszczowski (rodzaj wywieszanych dawniej szyldów, znaków rzemieślni-

�310

Recenzje, przeglądy

wydawnictw

i

czasopism

czych). Wreszcie August Sutter, w Sagen von Trofaiach,
Obersteiermark,
und Umgebung przedstawił zebrane przez siebie w okresie gimnazjalnym
(1909 r.) podania
i legendy (o smoku w zamku MeU, o grającym kamieniu, o duchu gór, o dzikich
kobietach, o kamiennym księdzu, o skarbach itp.). W dziale kroniki znajdujemy
interesujący
komunikat o prowadzeniu powtórnych badań w kilku wsiach. któl"e
analizowano już od strony etnograficznej pięćdziesiąt lat temu.
Ogólnie można stwierdzić, iż wartość omawianego rocznika polega w zasadzie
na udostępnieniu materiałów, mniej lub bardziej wyczerpująco opracowanych. z dokonywanych obecnie badań (m. in. także w Jugosławii i Francji), które dotyczą
również problemów nie podejmowanych dotąd w polskiej etnografii.
Walerian

Schweizerisches

Archiv

fUr

Volkskunde,

t.

64, z. 3/4

Sobisiak

t. 65, z. :3/4, Basel 1968

1969.
Drugi, podwójny zeszyt "Archiwum" z 1968 r. (z. 1/2 omówiono w ,.Ludzie",
t. 54) zawiera wyniki kilku aktualnie prowadzonych badal'! etnograficznych \V Szwajcarii.
P. Walter Heim przedstawił w: Das Erntedankfest
bei den Katholiken
del"
deutschen . Schweiz rozwój historyczny i współcześnie dokonujące się przeobrażenia
w zakresie obchodu święta plonów u katolików niemieckiej Szwajcarii. Autor znalazł potwierdzenia źródłowe z początku XVIII w. (świętowano wówczas w trzynastą niedzielę po Zielonych Świątkach) na urządzanie obchodu. Zywiolowy rozwój
tych obrzędów przypadł dopiero na czasy I wojny światowej i utrzymał się do lat
pięćdziesiątych. Z przeprowadzonych w 1966 r. badań terenowych wynika, iż święto
plonów obchodzone jest nadal w regionach typowo rolniczych, sadowniczych oraz
w prowincjach tzw. alpejskiej hodowli. W obchodach tych spostrzega autor sporo
elementów pochodzenia niemieckiego. Stwierdza jednak, iż Erntedankfest
pozostał
w Szwajcarii świętem rolników, a nie - jak w Niemczech - ogólną uroczystością
dziękczyrmą całego narodu. Obchody święta plonów są zbliżone w swej formie do
urządzanych przez indywidualnie gospodarujących chłopów u nas tzw. "żniwowo".
Różnią się natomiast od naszych dożynek, stanowią bowiem uroczystość wybitnie
kościelną. W wyznaczony dzień (np. niedziela po św. Michale czy trzecia niedziela
września) ludność miejscowa przystraja
bogato kościół parafialny
tegorocznymi
plonami (np. chór ubierają snopkami zbóż, ołtarz ziarnem i innymi plonami), następnie dzieci wnoszą w procesji chleby z tegorocznego zboża i różne płody rolne.
Po Ul"Oczystym nabożeństwie
i po święceniu plonów część ich składa się przy
ołtarzu jako dar dla biednych lub potrzebujących (klasztory, misje), a część zabiera
się do 6omu. Po południu urządza się w niektórych okolicach tańce, a nie zabawę
ludową, która jest zwyczajem u Niemców. Mimo trwania tego zwyczaju Heim dostrzega jednak pewien kryzys w jego urządzaniu, spowodowany industrializacj,l
rolnictwa i laicyzacją; obserwuje to zarówno w Szwajcarii, jak i w NRF.
Teodor BUhler przebadał pod kątem przydatności jako źródła etnograficznego,
zachowane do dziś w archiwum duchownym w Bazylei zarządzenia zwane mandatami (około 1000 sztuk) tamtejszych biskupów. Uzyskane dane zamieścił w pracy

�Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

311

pt. Die Mandate der Basler FiirstbischOfe
ais volkskundliche
Quelle.
Podziwiać
należy pracowitość autora, który podjął się przebadania tak znacznej liczby źródel
drukowanych, pochodzących z lat 1425-1794
i wydobycia z nich tych danych. które
interesują etnografa. Autor ograniczył się tylko do wyliczenia poszczególnych zjawisk kulturowych, występujących we wspomnianych zarządzeniach. Nie podjął sil~
ich analizy rozwojowej i bardziej wyczerpującej
interpretacji.
W zarządzeniach
biskupich znajdują się dane dotyczące życia codziennego miejscowej ludności. zwyczajów rodzinnych i dorocznych. Źródła wspominają
również o sposobie bycia
określonych grup młodzieżowych. Mandaty określały np.. jakie stroje i odzież powinny nosić poszczególne warstwy społeczne. Ustalały listy artykułów pierwszej
potrzeby, ilość jarmarków i targów. Mówiły też o funkcjonowaniu karczem. W odniesieniu do zwyczajów rodzinnych ustalały np. rodzaje potraw, liczbę osób. które
należalo zaprosić, jakość prezentów itp. - jeśli chodzi o chrzciny. Podobne normy
wprowadzały
mandaty
dla uczt weselnych. Określały również liczbę posiłków
(u bogatych chłopów cztery, u biedniejszych trzy, każdy po sześć potraw) i osób
(do 60 - w równej liczbie z każdej ze stron) oraz wielkość i jakość podarunków.
Dla urozmaicenia wesela modnym wówczas strzelaniem, trzeba było uzyskać odpowiednią zgodę księcia-biskupa.
Zarządzenia
ustalały liczbę świąt obchodzonych
w ciągu roku i przy okazji podawały. jak należało je spędzać, oraz czego nie wolno
było robić. Podczas świąt i niedziel zabronione były frywolne tańce, obowiązywał
zakaz wyszynku napojów alkoholowych, gry w karty oraz uprawiania gier hazardowych. Wolno było natomiast na Boże Narodzenie i na Nowy Rok składać sobie
życzenia. Niewiasty mogły się wówczas nawzajem odwiedzać. Na "ostatki" wolno
było puszczać sztuczne ognie i zezwalano na chodzenie przebierańców po osadach.
W niektórych okolicach istniał zwyczaj palenia kukły (zimy) w niedzielę po popielcu. Na pierwszego maja. jak wynika z zarządzeń, ustawiano drzewko majowe
(Maibaum). Miejscowi kawalerowie stawiali przy domach swoich narzeczonych zielone drzewka. Inne mandaty dotyczą trybu życia młodzieży. Występowały wówczas
grupy wagabundów urządzające sobie hulanki. Szczególnie potępiano tzw. "gangi
spódniczkowców", tj. uganiających
się za spódniczkami
(Kiltgang. Liehstubeten,
lovres), tj. tej młodzieży. której spotkania kończyły się każdorazowo - jak mówi
źródło - łóżkiem.
Przytoczone wyżej przykłady potwierdzają
celowość wykorzystywania
źródeł
archiwalnych dla rekonstrukcji rozwoju kultury określonych grup społecznych.
Kolejny komunikat dotyczy tzw. magii zabezpieczającej. Johanna Jaenecka-Nickei w: Schutzzauber im Jahre 1967 zwraca uwagę czytelnika na przesądność współczesnego człowieka. Swoją hipotezę popiera bardzo interesującym. aczkolwiek dość
odosobnionym przykładem: Oto pewien automobilista udał się w 1967 r. na wycieczkę zagraniczną ze swoją siostrą. Kontrola paszportowa zatrzymała go, ponieważ
w paszporcie znaleziono u niego zapisaną kartkę jakimś niezrozumiałym
kodem,
i drugą taką samą. w bagażniku. Padło podejrzenie o szpiegostwo. Okazało się
później, iż kartki te włożyła na drogę jego zabobonna siostra. Ich treść podał jej
"mądry" we wsi. Sprawa została sprawdzona i wyjaśniona. Nie obyło się nawet
bez ekspertyz specjalistów. Autorka zadała sobie trud odszyfrowania
ich treści,
gdyż ani wróżbita. ani wspomniana siostra nie potrafili nic bliższego na ten temat
powiedzieć. Było to jakieś pobożne zaklęcie, którego oryginalny tekst brzmi tak:
..Magia a fabi ai ia Ie famil loj leja ite da nuca ursano irle janl marl la teb i siam
abil fano".
W drugim, podwójnym zeszycie z 1969 r. (pierwszy omówiono już w "Ludzie"
t. 54). Alois Senti w: Die Sagen der Gemeinde Flums przedstawia krążące obecnie

�31~
wśród

Recenzje,

wydawnictw

i c~aso]Jism

AutOl- podjął się uzupełnienia
pracy J. Ku()ni. Sagen des
(St. Gallen 1903). W tym celu przeprowadził
w 19(ill i 1969 r.
badania terenowe. Posługując
się odpowiednim
kwestionariuszem,
Senti ~apisy\\"al
lub nagrywał na taśmę wszelkie dane. W sumie zebrał od 50 informaLorów w 2ł
wsiach gminy Flums kantonu St. Gallen (Szwajcaria) 255 aktualnie tam opowiadanych podań l legend, które w całości w gwarze miejscowej zamieści l w tej publikacji.
Następny artykuł jest to studium pOl-ównawcze dotyczące zwyczajów pogrzebowych i kultu zmarłych. Paul Hugger w: Die Darstellung
soeben VerstorlJener
dUTCh Lebende.
Eine vel'gleichende
volkskundliche
Studie przeprowadzi l ciekaw~·.
chociaż zbyt drobiazgowy wywód na temat zwyczajów oraz wierzeli ludu w (Jdniesieniu do "obecności" niedawno łub co dopiero zmarłych. wśród żywych. Punktem
wyjścia dla rozważali autora był obchodzony
przez Czeremisów
(Maryjczyków)
zwyczaj utrzymywania
kontaktu ze zmadym popl"Zez jego ponowne Ul'CJczyste pożegnanie (stypa, pochody) przy rzekomej obecności nieboszczyka.
przeprowadzan\'
w 40 dni po jego śmierci. W dalszej kolejności. na przykladach
ze staroż~'tnej
Grecji i Rzymu, nowożytnej
Francji i kultur ludów piel·wotnych. autol' analizuje
zwyczaje pogrzebowe odbywające
się przy udziałe zmarłych. których różnie sobie
wyobrażano. Hugger podaje także przykłady utrzymywania
kontaktów ze zmarłym
poprzez nadawanie
ich imion noworodkom.
noszenie odzieży. masek, zastępowanie
statystami i ustawianie w mieszkaniach
podobizn zmarłego czy zmarlej. Uzasadnia
także genezę powstawania
tych zwyczajów i wierze li oraz sposoby ich rozprzestrzeniania.
Swoistą ciekawostkę
z dziedziny kultu religijnego
stanowi artykuł
Waltenl
Heima pod niewiele mówiącym tytułem: Garabandal
und die Schweiz. AuLor zajął
się w nim sprawą rozprzestrzeniania
się w ostatnim czasie w Szwajcarii kultu
domniemanego
"ukazania
się" czyli "objawienia
się" Michała Archanioła i Matki
Boskiej, w miejscowości Garabandal,
prowincja Santander
w Hiszpanii. To ..objawienie się" miało podobno mieć kiłkakrotnie
miejsce w latach 1961-1965.
Nadanie
tej sprawie rozgłosu w Szwajcarii przez żądne sensacji dewotki i spr)"ciarz.\· oraz
przez upatrujące w tym interes instytucje wydawnicze a także biura podróży (mimo
sprzeciwu władzy duchownej:
ordynariusza,
proboszcza i Watykanu), zdopingowalo
W. Heima do przebadania
tego zjawiska. Autor przygotował
ankietę, pozyskał do
pomocy 60 studentów i wraz z nimi przepenetrował
dość znaczny obszar Szwajcarii. W pracy przedstawił dwie mapy, obrazujące rozprzestTzenianie się kullu. ustalił ponadto w któl'ych okolicach szeroko kolportowano różnego l'Odzaju ulol:,i. czasopisma i książeczki, gdzie urządzano
manifestacje,
spotkania.
zebrania.
modlitw~'.
i kto w nich uczestniczył. Godnym podkreślenia
jest w tym prz.vpadku fakt podjęcia badal1 w odniesieniu do aktualnie występujących
zjawisk kulturowych.
uchw~'cenia. niejako na gorąco, przyczyn ich powstawania
i rozprzestrzeniania.
Jest to
jedna z pozytywn~'ch cech współczesnych
badali etnogl'afii szwajcarskiej.
W odniesieniu
zaś do wyżej omawianych
publikacji
podkreślić
należy uwzględnianie
i korzystanie
w sposób bardzo wyczerpujący.
a nieraz i drobiazgow.\·. z wszelkich
Qostępnych źródeł archiwalnych.
Kantors

ludu

pr.?;'(:glqc!y

podania.

St. Gallen

Walerian

Sobisiak

�Rccen:jc.

Zeitschri}1

(iir

przeglądy

Volkskunde.

Volkskunde. 10m 66. Stuttgart

W.l}dal0nictw

Halbjahrschrift

313

i c:asopiS11l

der

Deutschen

Gesellschaft

fUr

1970, z. 1-2.

Reciagowan\' przez profesorów: H. Bausingera (dział artykułów) i M. Zendera
(dział recenzji) naczelny organ Niemieckiego Towarzystwa Etnograficznego w NRF
wart jest uwagi z kilku względów. Daje on dobry i wyczerpujący pogląd zarówno
na stan organizac,\'jny etnografii zachodnioniemieckiej. jak zwłaszcza na współczesne
tendencje w tej nauce. Okazuje się, że redakcja nie ogranicza się tylko do dawania
obiekt~·wn.vch możliwości wyrażania się licznemu kręgowi etnografów, ale - w ścisłej współpracy z zarządem Towarzystwa i z kierownictwami ośrodków naukowych celowo ukierunkowuje dyskusję na żywotne problemy współczesnej etnografii. Poprzedni rocznik np. zogniskował się na zagadnieniach
folkloryzmu w Europie.
Wiodącym zagadnieniem rocznika 1970 stał się natomiast problem współczesnej
sytuacji etnografii. ściśle, owego jej odłamu, który w obu państwach niemieckich
określany jest jako Volkskunde, a dotyczy etnografii społeczeństw cywilizowanych.
Ten wiodqc\' problem otrzymał naczelny tytuł stanowiący treść działu I rocznika, a mianowicie: ,,0 korzyściach i niedomaganiach etnografii" (Vom Nutzen und
Nachteil der Volkskunde").
Złożył się na ten dział zaadoptowany do druku referat
Dietera Kramera wygłoszony na kongresie etnograficznym w Detmold w r. 1969
pod znamienn\'m tytułem "Komu służy etnografia" (Wem niitzt Volkskunde).
Tekst
referatu zostal rozesłany celem ustosunkowania się, a opublikowanych tutaj 13 głosów dyskusyjn.H'h sl&lt;łada się na zwartą całość problematyki.
Dieter Kramcl'. adherent głośnej już, oryginalnej szkoły etnograficznej w NRF,
mającej SW("j"środek w Instytucie Ludwika Uhlanda w Tlibingen pod kierunkiem
H. Bausingera. przedstawił współczesną sytuację etnografii w NRF w dość ostrych
rysach. Nawiązal z jednej strony do dawnych ideologicznych jej obciążeń, do jej
nieslawncj roIi w narodowym socjalizmie i zarysował postać etnografii tradycyjnej.
Zajmowala SIt;' ona przede wszystkim społecznymi formami życia, manifestacjami
kulturowymi i treściami świadomości "ludu". a więc części ludności kraju nie
należącej do W,I1'stw uprzywilejowanych.
Z drugiej strony przedstawił dzisiejszy
niepokój. jak i lJudzi sytuacja etnografii w społeczeństwie i na tym krytycznym tle
z8.r,\"Sowalprogram reformistyczny. Autor jest zdania, że istnienie określonego przedmiotu badań nie usprawiedliwia
jeszcze bytu odpowiedniej dyscypliny uniwersyteckie,i. a \vspólczesna sytuacja społeczeństwa nie zezwala na uprawianie "czystej
nauki". Wychodzqc z założenia. że nie ma nauki społecznej niepolitycznej, żąda
odejścia od stanowiska tradycyjnego, i w istocie konserwatywnego,
afirmującego
istniejąc~' porzqclek. a włączenia się etnografii - właśnie jako nauki społecznej \'Ii prakte'czne
sprawy współczesnego życia. stosownie do zasadniczych zmian ogólnvch. To. co dawniej określano jako "lud" i "kulturę ludową". mieści się dzisiaj
\'Ii
tW('!l'('ze'C'hformach subkultur grup społeczno-zawodowych
ludności lub grup
wieku. Etno.~r'lfia ma być wg autora nauką społeczną służącą bezpośrednio człowiekowi i spo!Pczeństwu w rozwiązywaniu problemów wynikających ze społecznej
mobilności i zderzeń kulturowych. w przezwyciężaniu nieporozumień i konfliktów
wewnątrz sam\'ch g1'Upetnicznych, w usuwaniu struktur hamujących wolność i rozwój. ma zawierać krytyczną refleksję i dawać wytyczne do racjonalnego ukształtowania calego /.e·cia społecznego. Pociąga to za sobą konieczność: krytycznego przejrzenia i ocenienia dotychczasowych teorii, utworzenia adekwatnej terminologii oraz
wytyczenia odpowiedniego wyboru problemów jako integralnych składników pracy
naukowt'j. Wychodzić należy z krytyki istniejącego, a po stronie pozytywnej prze-

�314

Recenzje,

przeglądy

wydawnictw

i czasopism

kazywać informacje ułatwiające wyjaśnianie i świadome praktyczne kształtowanie
bieżących procesów społecznych.
Dyskusja ujawniła szeroką gamę stanowisk zal'ówno potwiel'dzając~"ch jedne,
jak i oceniających krytycznie inne tezy referatu. Godzono się więc z koniecznością
nowego ustawienia etnografii (G. Wiegelmann, G. Heilfurth), wzięcia pod uwagę
także problemów socjologicznych, od których tradycyjna etnografia raczej stroniła
(A. Niederer), zastanawiano
się nad realnymi możliwościami włączenia się etnografii w praktyczne strony życia i nad efektywnością ewentualnego doradztwa etnograficznego (H. Trumpy, K. V. Riedel), podkreślano też konsekwencje braku jednolitej terminologii i podstawy filozoficznej etnografii (W. Bruckner). Przestrzegano
zarazem przed przesadą w nastawieniu praktycznym, co grozi zawężeniem problematyki i jednostronnością
i co może znów wprzągnąć etnografię w bezpnśl'edni;ł
służbę polityki (W. Havernick, R. Wolfram). Podkreślono silnie, że etnografia nie
może być tylko nauką społeczną, ale musi być zarazem i nauką historyczną, nie
może więc ani być sługą socjologii, ani się z nią pokrywać, gdyż ta ostatnia ze swoją
aparaturą
pojęciową nie jest adekwatna
do analizy zjawisk, jakimi zajmuje się
etnografia. Dobrą stroną etnografii jest fascynująca wielostronność spojrzenia i kombinacja metod (Riedel).
Zarówno referat jak i dyskusja są jakimś szczególnym znamieniem czasu, wyrazem swoistego kryzysu w etnografii zachodnio-niemieckiej
czy w ogóle zachodnioeuropejskiej na drodze jej teoretyczno-metodologicznej
i problemowej reorientacji.
Zasadniczo na tej też linii leży dalsza treść omawianego rocznika. Tak więc
dział II zatytułowany:
"Etnografia a muzeum" jest znów swoistą prowokacją do
dyskusji, tym razem na odcinku etnografii muzealnej.
Rozpoczyna go artykuł
(uprzednio wygłoszony referat) Ernsta Schleego pod znamiennym tytułem Muzeum
etnograficzne
jako wyzwanie
(als Herausforderung).
Problematykę
tego artykułu
można oddać pytaniem: "Komu służy etnografia na przykładzie muzeum?" Bo j tutaj
zawarte są podobne jak poprzednio zagadnienia:
uzasadnienie istnienia muzeum
etnograficznego, braki w jego teorii, kłopoty z nazewnictwem, sprawa autentyku,
zasad wystawiennictwa
izolowanych i wyrwanych z kontekstu przedmiotów i icl1
łączenia w zespoły, kwestia wydzielonych muzeów sztuki ludowej - itp. Jednym
słowem mamy tu szeroki zakres problematyki
współczesnego muzealnictwa etnograficznego. Podobne zagadnienia
poruszane są w dyskusji nad tym referatem,
IV której wzięli udział: M. Scharfe, H. U. Roller i H. Siuts.
Trzeci, obszerny dział rocznika zawiera szereg artykułów i informacji na temat
przeprowadzonych
w Instytucie Ludwika Uhlanda nowatorskich badań nad współczesnymi ozdobami na ścianach wnętrz mieszkalnych
w różnych środowiska~h,
także wielkomiejskich.
O wielostronności
odkrytej problematyki
i o metodach badawczych świadczą
już same tytuły referatów. Tak więc np. M. Scharfe pisze o problemach socjologii
ozdoby ściennej, R. Schenda na temat "popularnej" ozdoby ściennej i procesu komunikacji, ciż dwaj następnie o postawach, obiektywacjach
i funkcjach związanych
z tymi elementami kulturowymi
itp. Druga połowa tego działu zawiera artykuły
dotyczące zarówno trudności występujących
w tego typu badaniach, jak też problematyki i wyników szczegółowych badań zespołowych przeprowadzonych w miejscowości Reutlingen. Wpierw, jako wstępne rozeznanie, uzyskano 800 wypracowali
szkolnych z dwóch miast w Szwabii, następnie przebadano dokładnie 622 mieszkań.
Wyniki przedstawiono w wielu szczegółowych tabelach i w kilku artykułach, omawiających m.in.: ozdoby ścienne jako środek reprezentacji, jako czynnik socjalizacji,
zanalizowano ozdoby religijne, przeprowadzono
szczegółową analizę pokoju sypial-

�RecenzJe, przeglądy

wydawnictw

315

i czasopism

nego czy dziecięcego itp. W sumie - interesująca próba przestawienia tematycznego
i metodycznego badań etnograficznych na współczesne życie cywilizacyjne.
W dziale prac drobnych znajdujemy artykuł H. Schillinga, Kunstpopularisierung aIs volkskundlisches
Dokumentationsproblem,
leżący również na omawianej
poprzednio linii. Chodzi dzisiaj nie o badanie sztuki ludowej w sensie tradycyjnym
(sztuka z ludu dla ludu), gdyż taka już nie istnieje, ale powszechnie występującego
zjawiska zaopatrywania
się ludzi w wytwarzane masowo przedmioty sztuki (oryginały, reprodukcje). Badania, jakie przeprowadzono w 5 różnych osiedlach, dotyczyły nie samych przedmiotów i ich wytwórczości ale sposobu zaopatrywania
się i samego pI"Ocesuich recepcji i funkcji.
Ostatni artykuł dotyczy etnografii archeologicznej i zawiera informacje o naczyniach znajdowanych w wykopaliskach pochówkowych.
W sumie biorąc, omawiany rocznik "Zeitschrift fUł' Volkskunde" jest znamiennym pl'zykładem w sedi usiłowań wyprowadzenia zachodnioniemieckiej
Volkskunde
z ideologicznych obciążeń przeszłości i ze ślepego zaułka, w jakim się ona w konsekwencji znałazła, na tory współczesności, przy wyraźnej jednak tendencji utrzymania nadał swoistego oblicza owej niemieckiej Volkskunde.
Józef

Kultura.

Ćasopis za teoriju

sociołogiju

kulture

kulturnu

Burszta

politiku,

Beograd

1970, nr 8-11.
Periodyki specjalistyczne wydawane w ośrodkach naukowych bratnich krajów
słowiańskich nie cieszą się u nas, niestety, należytym zainteresowaniem.
Świadczy
o tym choćby niewielki procentowo udział omówień i recenzji zawartości czasopism
pochodzących z tych krajów, jakie sporadycznie ukazują się na łamach naszych
etnograficznych i socjologicznych organów. Stosunkowo najlepiej reprezentowane są
jeszcze wydawnictwa l'adzieckie, czeskie i słowackie, natomiast periodyki z krajów
bałkańskich są często całkowicie niedostrzegane, co powoduje, iż suma informacji
o prowadzonych w tamtych ośrodkach pracach naukowo-badawczych
jest u nas
niepełna i fragmentaryczna. Chal'akterystykę tę odnieść można również z powodzeniem do oceny recepcji naukowego piśmiennictwa jugosłowiańskiego.
Mając nadzieję, iż ta niezadawalająca
sytuacja ulegnie poprawie, pragnę pokrótce zaprezentować polskiemu czytelnikowi interesujący periodyk jugosłowiański:
"Kultu ra", którego podtytuŁ "Czasopismo poświęcone teorii i socjologii kultury
i polityce kulturalnej"
określa nam z grubsza profil tematyczny tego kwartalnika.
Pismo to, będące w istocie rzeczy odpowiednikiem naszej "Kultury i Społeczeństwa",
przeznacza również swe łamy na publikację artykułów, rozpraw i materiałów z zakresu szeroko rozumianej antI"Opologii kulturowej i z tej właśnie racji wydaje się
także godne uwagi etnografów, i to nie tylko tych, którzy interesują się ludową
kulturą narodów Półwyspu Bałkańskiego.
"Kultura" wydawana w Belgradzie przez "Zawod za proucavanje
kulturno g
razvitka" ukazuje się dopiero od 1'. 1968 w ilości 3-4 zeszytów rocznie. Każdy
z nich, oprócz bloku większych studiów, zawiera również dział opinii, dyskusji, recenzji i przedruków z dawnych i współczesnych publikacji dostarczając w sumie

�31G

Recpn.!je.

pl'.zegląrJy wydawnicttc

i

CZll.llOpisrn

czytelnikowi poważną porcję informacji
na temat różnorodnych
aspektów życia
kulturalnego w Jugosławii i poza jej granicami. Widoczna preferencja dla artykułów o charakterze
teoretyzującym
świadczy wyrażnie o ambicjach zespołu redakcyjnego, który świadomie dąży do uczynienia z ,.Kultury" międzynarodowego forum wymiany myśli na podstawowe problemy współczesnej kulturologii.
Większość artykułów
zamieszczanych
w ostatnich kilku numerach dotyczyła
kluczowych zagadnień przeobrażeń kulturowych współczesnego społeczeństwa przemysłowego, rozpatrywanych
zarówno w odniesieniu do środowiska wiejskiego, jak
i miejskiego. Rozważania teoretyczne, opróc7. swych walorów ściśle naukowo-poznawczych, prowadzić także mają zgodnie z zamierzenie.m zespołu redakcyjnego - do wzbogacenia ogólnej wiedzy na temat możliwości rozs7.erzenia świadomego i planowego wspóluczestnictwa
w formowaniu nowych wzorców kultury masowej, kształtowanych w oparciu o przetworzone i wyselekcjonowane
elementy ludowej i narodowej tradycji.
Przeświadczenie,
iż taki właśnie winien być kierunek rozwoju życia kulturalnego kraju szybko nadmbiającego
wiekowe zaległości i zaniedbania, zaznacza się
z różnym nasileniem w wielu artykułach. Zresztą bogactwo tematyki szczegółowej
belgradzkiej "Kultury" jest ogromne. Poszczególne rozprawy, polemiki, omówienia
dotyczą bowiem takich zagadnień, jak: socjologii sztuki i socjologii środowisk
twórczych, antropologii kulturowej, polityki kulturalnej i kultury masowej, ki"ytyki
filmowo-teatralnej,
telewizyjnej i literackiej, a także historii, filozofii i psychologii
kultury. Zwrócono również uwagę na takie problemy, jak np. rola edukacji i rewolucji społecznej w procesie upowszechniania
kuliUl'y, poświęcając przy tym sporo
miejsca analizie znaczenia marksistowskiej
teorii rozwoju społecznego do badań
nad przeobrażeniami
kultury zachodzącymi w społeczeństwie socjalistycznym.
Obok publikacji pióra autorów jugosłowiańskich
znależć możemy także szereg
artykułów specjalistów cudzoziemskich, którzy zaproszeni do współpracy dostarczyli
poczytnemu organowi belgradzkich
humanistów
specjalnie w tym celu napisane
własne rozprawy. Sądząc po ilości artykułów dostarczonych z poza granic kraju, najciaśniejsze kontakty łączą widać "Kulturę" ze środowiskiem francuskich naukowców, którzy wypowiadali
się na takie tematy, jak np. dehumanizacja
literatury
(1968, nr 2-3),
wybrane problemy socjologii marksistowskiej
(1969, nr 5-6),
czy
trudności w pracy teatralnej w środowisku wiejskim (1970, nr li). Do belgradzkiego
organu teoretyków i socjologów kultury pisywali także naukowcy z Włoch. Wielkiej
Brytanii, a z krajów socjalistycznych - badacze z Czechosłowacji.
Wśród tych studiów na szczególną uwagę zasługuje artykuł Vaclava Lamzera
z Pragi zatytułowany Kultura w przemianach społecznych, zamieszczony w numerze
8 rocznika 1970 (s. 72-87).
Otóż rozprawa ta dotyczy kluczowych problemów wzajemnych stosunków zachodzących między sferą kultury, a społeczną egzystencją jej
nosicieli. Autor traktując
kulturę jako dynamiczny system 7.iniegrowanych wewnętrznie elementów, ukazuje jego funkcjonowanie
w płaszczyźnie indywidualnej
oraz mikro - i makrospolecznej. Zwraca prz.v tym uwagę na istotne zjawiska zachodzące w analizowanym
systemie kulturowym
w toku pl'Ocesu spontanicznych
zmian społecznych oraz w trakcie przeobrażeń planowych, świadomie kierowanych.
Wreszcie poruszając zagadnienie antynomii między tendencjami zmierzającymi do
unifikacji społeczno-kulturowych
systemów a procesami ich deferencjacji, zwraca
uwagę na związek historycznie zdeterminowanej
kultury z określonym terytorium.
Tą drogą w swych rozważaniach teoretycznych dochodzi Lamzer do kwestii tzw.
obszarów kulturowych zastanawiając się nad ich etniczną specyfiką i znaczeniem tej
specyfiki we współczesnych procesach zmian tradycyjnych
struktur
kulturowych.

�Recen?;je,

..
Stosu n I&lt;owo d·uzo miejsca

pr.z.'cglądy

wydawnictw

i

c,?;'aSOpls1n

w poszczego'1 nyc h numerac l1

31C.'\t
K It
"
., U ury

przeznaczono
na llumaczenia fragmentów głośniejszych prac wybitnych i szeroko znanych w świecie uczonych: fiłozofów, socjologów, antropologów, krytyków literackich itp. \V ten
sposób czytelnik jugosłowiański
uzyskuje możliwość bezpośredniego poznania poglądów przedstawicieli
różnych współczesnych
i historycznych
szkól, kierunków,
prądów, tendencji i stanowisk. Dlatego też dziwić nas nie może zamieszczenie obszernych esejów "modnego" na Zachodzie filozofa Herberta Marcuse'go, uchodzącego obecnie za duchowego przywódcę anarchizującej
młodzieży studenckiej odwołującej się do sformułowanej
przez niego krytyki społeczeństwa
przemysłowego.
W numerze 1970/11 (s. 25-56)
znajdujemy
obszerny szkic pióra tego myśliciela
z San Diego poświęcony analizie "afirmatywnego
charakteru
kultury". który stanowi przekład fragmentu większej pracy tego ideologa zatytułowanej
Kulturund
Gesellschaft,
a wydanej we Frankfurcie w r. 1965. Nie ma potrzeby sygnalizowania
tu treści tej wysoce kontrowersyjnej
rozprawy, gdyż czytelnik polski zainteresowany
poglądami H. Marcuse'go sięgnąć może z łatwością do pracy E. i F. Ryszków Między utopią a zwątpieniem
(Warszawa 1970), w której znajdzie właśnie krytyczne
omówienie podstawowych
teoretycznych
ustaleń i ideologicznych haseł tego społecznego ,.utopisty".
Obok tego typu tłumaczeń
poczesne miejsce zajmują
przedruki
z książek
i prasy krajowej. Dokonuje się ich zwykle w ten sposób, by udostępnić czytelnikowi
przede wszystkim te fragmenty publikacji,
które dotykają najbardziej
istotnych,
a związanych z kulturą problemów teoretycznych i praktycznych. W ten sposób rozproszone często stwierdzenia i wartościowe wypowiedzi zostają na powrót skomasowane i zestawione razem w jednym miejscu, zmuszając raz jeszcze do głębszej refleksji i pobudzając do dyskusji.
Wśród przedruków zamieszczonych w roczniku 1970 zasługują na uwagę: artykuł Vladimira Petrića o roli telewizji w społeczeństwie i jej wpływie na kształt
kultury masowej, będący fragmentem większej pracy tegoż autora pt. Telelcizja jako
środek komunikacji
i ekspresji
(nr 8, s. 8-24), oraz studium Milana Rankovića
poświęcone podstawowym sprzężeniom zachodzącym między działalnością artystyczną i naukową we współczesnym świecie ogarniętym rewolucją naukowo-techniczną,
zaczerpnięte z kolei z dzieła pt. Sztuka i nauka (nr 8, s. 57-71).
Równocześnie w bogatym dziale informacyjnym
"Kultury" zamieszcza się obszerne fragmenty artykułów i różnorodnych wypowiedzi wyjętych z prasy centralnej i regionalnej, które publikuje się w ten sposób, by dotyczyły one jednego wybranego problemu, np. kultury i rewolucji, czasu wolnego, czy niektórych aspektów polityki kulturalnej.
Tą drogą "Kultura" akcentuje swe uprawnienia
do prezentacji na jugosłowiańskim
rynku wydawniczym
aktualności
kulturoznawczych
dostarczając zarazem czytelnikowi maksimum skondensowanej
i wyselekcjonowanej
informacji na ten temat.
Wreszcie wspomnieć należy o interesującej
inicjatywie
polegającej na publikacji stenogramów z dyskusji zespołu specjalistów umyślnie w tym celu aranżowanych czy to przez samą redakcję "Kultury", czy też przez inne instytucje związane
ze środkami masowego przekazu. Ta stara w gruncie rzeczy forma wypowiedzi, ukazująca się w nowym kształcie, posiada ogromne zalety. Nie tylko umożliwia intel'dyscyplinarną
wymianę informacji, sprzyjając ścieraniu się kontrowersyjnych
poglądów, ale za jednym zamachem wprowadza czytelnika w pełny, bogato zróżnicowany wachlarz problemów,
zmuszając
go do znacznie aktywniejszego
odbioru
treści, niźli ma to miejsce w trakcie lektury zwartych i jednorodnych publikacji.
Zyczyć by sobie należało, by taka forma wypowiedzi mogła wzbogacić i nasze

";:;/'&gt; F

')'.4...

&lt;._~.

�318

Recen.zje, przeglądy

wydawnictw

i czasopism

piśmiennictwo etnograficzne - w którym inicjatywy tego rodzaju nie były dotychczas szerzej podejmowane.
Dla etnografa i folklorysty najbardziej interesujący materiał zawiera stenogram
z dyskusji na temat "nowej muzyki ludowej" w Jugosławii, która odbyła się przy
końcu 1969 1'. przed głośnikami w Belgradzie (1970, nr 8, s. 90-130). Wzięli w niej
udział obok publicystów również socjolog, etnomuzykolog, filozof i psycholog, co
wzbogaciło i znacznie ożywiło polemikę, która przesuwała się wciąż z jednej płaszczyzny na drugą. Wachlarz poruszanych problemów był niezmiernie duży, dlatego
też wymienię tu tylko zagadnienia najważniejsze. A więc zastanawiano się nad
miejscem współczesnego folkloru muzycznego w kulturze masowej i narodowej, podjęto sporne zagadnienie tzw. "ludowości" w muzyce, rozpatrywano udział tradycyjnych i nowych elementów w nowopowstałych i akceptowanych społecznie formach muzycznych, dyskutowano
nad walorami estetycznymi i ludycznymi tych
utworów. \V podsumowaniu dyskusji stwierdzono natomiast, iż nowa "muzyka ludowa" nie wnosi żadnych oryginalnych treści, stanowi ona bowiem zazwyczaj rezultat kompilacji tradycyjnych wątków, stylów i rytmów pochodzących z różnych .regionów kraju sprzęgniętych dodatkowo z muzyką popularną i rozrywkową. Utwory
te reprezentują pod względem artystycznym stosunkowo niski poziom i cechują się
szablonowością, oscylując często na pograniczu tzw. kiczu. Dlatego też ustalono rzecz ciekawa - iż muzykę tego rodzaju w pierwszym rzędzie należy rozpatrywać
jako zjawisko społeczne i badać ją właśnie od strony socjologicznej, świadomie rezygnując z głębszej analizy muzykologicznej, która odkrywając wprawdzie eklektyczną strukturę tych utworów, nie ukaże nam przecież ram ich społecznej akceptacji.
Dyskusje i polemiki, oryginalne studia i przedruki prac obcych stanowią a rzeczywistej wartości kwartalnika "Kultura", który polecamy uwadze polskiego czytelnika. Interdyscyplinarny
charakter tego pisma ogranicza wprawdzie ilość materiałów z interesującej
nas szczególnie dziedziny, ale jednocześnie stwarza okazję do
wszechstronnego oglądu problemów kultury, zarówno tej rozpatrywanej w aspekcie
globalnym, jak i tej osadzonej w konkretnych realiach jugosłowiańskich.
Na zakończenie warto dodać, iż lekturze niezwykle interesujących
rozpraw
sprzyja oryginalny format pisma i jego układ graficzny. Jednoszpaltowe, wąskie
stronice tekstu przerywane są od czasu do czasu szokującymi grafikami nawiązującymi do najlepszych tradycji surrealizmu i groteskowej makabry.
Aleksander

Posern-Zieliński

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9700" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9678">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c4e59203583314abb4316195c888b768.pdf</src>
        <authentication>e47d88d01ac4a483a1ed0c864bf7ea07</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115381">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1160</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115382">
                <text>1971</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115383">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1069</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115384">
                <text>Kronika / LUD 1971 t. 55</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115385">
                <text>LUD 1971 t.55, s.319-376</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115386">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115387">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115388">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115389">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115390">
                <text>v.

K

R

o

N

I

K

A

Lud, t. 55, 1971

FESTIWALE, "DNI", KONKURSY W 1969 R.
Rok 1969, jak wydaje się, szczególnie obfitował w różnego rodzaju festiwale,
konkursy. "dni", pl'zeglądy poświęcone folklorowi, sztuce ludowej, kulturze ludowej
itp. Wiąże się to niewątpliwie z ogólnopolską akcją organizowania na wszystkich
szczeblach - od gromady do imprez ogólnokrajowych - obchodów XXV-lecia PRL,
w skład których z reguły wchodziły imprezy obrazujące kulturę ludową.
Krót.kie i sumaryczne przedstawienie całości i wyników tej akcji nastręcza niejakie trudności. Same nazwy imprez nie mogą być kluczem do ich klasyfikacji, bo
zdarzały się np. ,.Festiwale gromady X" i "Dni" o zasięgu ogólnopolskim. Tak więc
należałoby omówić owe imprezy pod kątem ich rangi, a także znaczenia dla poznania, podsumowania dorobku kultury ludowej w Polsce - z jednej strony, a z drugiej
strony pod kątem roli jaką odgrywają w rozwoju, kultywowaniu czy przypominaniu tradycji ludowej. Szczupłe ramy i charakter informacyjny niniejszej notatki nie
pozwalają na szersze opl"acowanie wymienionych zagadnień. W tym miejscu zasygnalizować należy, że były one tematem sympozjów czy seminariów naukowych
towarzysząc.vch omawianym imprezom, a także sporej liczby artykułów, które ukazał~' się w prasie codziennej, tygodnikach i oczywiście czasopismach naukowych.
Zagadnieniu temu poświęcono poprzednie opracowanie w Biuletynie.
Na czoło wysuwa się kilka ubiegłorocznych imprez, które omówimy nieco obszerniej. Zacząć najeży od Poznańskiego
Festiwalu
Folkloru,
zorganizowanego
w okresie od 8-16 czerwca w ramach IV Wielkopolskiego Festiwalu Kulturalnego.
Festiwal zorganizował Wydzial Kultury WRN w Poznaniu przy współudziale Domów Kultury. Muzeów i Wielkopolskiego Towarzystwa Kultralnego. Festiwal zgromadził 25 kapel ludowych oraz licznych instrumentalistów
i solistów. Były to zespoły
amatol·skie. Poważną rangę zapewniła Festiwalowi odbywająca się w jego ramach
sesja naukowa na temat "Folklor w życiu współczesnym", a także udział wybitnych
naukowców w jury festiwalu. Na całość Festiwalu, obok przeglądu zespołów muzycwych, złożyły się jeszcze inne imprezy, takie jak wystawa sztuki ludowej Wielkopolski. Pokazatle na wystawie prace były plonem zorganizowanego wcześniej konkucsu artystów ludowych. Wystawiono dzieła około 50-ciu twórców ludowych. Poznańskiemu festiwalowi towarzyszyło szereg mniejszych imprez, organizowanych
w miastach województwa, a powiązanych z głównymi imprezami.
Drugą znaczniejszą imprezą był III Ogólnopolski Festiwal Folklorystyczny Ziem
Nadwiślańskich, zorganizowany w Płocku w okresie od 20-22 czerwca 1969 r. pod
protektoratem Ministra Kultury i Sztuki L. Motyki przez Wojewódzki Wydział Kultury w Warszawie przy współudziale Muzeum Ziemi Mazowieckiej
w Płocku.
W festiwalu wzięlo udziaŁ 16 uprzednio wyselekcjonowanych
zespołów. Występy
mialy charakter przeglądu - nie było jury i nagród. Odbywały się one w trzech
gt'upach: 1) "autentycznego"
folkloru; 2) zespołów ludowych, lecz korzystających

�320

K,'onika

z pomocy zawodowych instruktorów;
3) zespołów z regionów, gdzie f,liklol' zagin&lt;:jł
i gdzie jest on odtwarzany na podstawie starych zapisów (Ziemie Zacill)dnie), Obok
przeglądu zespołów zorganizowano dwie wystawy pt. "Współczesna tkanina ludowa"
i "Strój i instrument ludowy", a także kiermasz sztuki ludowej.
Jako trzeci należy wymienić Festiwal Kapel i Śpiewaków Ludll\\,'ich \\' Kazimierzu nad Wisłą, któt,y odbył się od 4--6 lipca 1969, a zorganizo\\'any zostal przez
Wydział Kultury PWRN i Polskie Radio w Lublinie oraz Lubelskil' Stowarz,vszenie
Twórców Ludowych. VV festiwalu wzięły udział 22 kapele lu&lt;!o\\'c' i :2tJ solistów
(z całej Polski). Obok kapel zOl'ganizowano również występy pOŁ't.,\\' ludowych,
przegląd filmów folklorystycznych i jarmark na rynku w Kazimierzu, e,izia! w festiwalu brały wyłącznie zespoły amatorskie.
"V reszcie ostatnia z dużych imprez, to Jesień Tatrzal'lska. w ramach której odbył się III Międzynarodowy Festiwal Ziem Górskich - impreza n1&lt;.i więc chat'aktel'
międzynarodowy,
a patronat nad nią objęły podhalańskie
zakład." pI7em."s!owe.
z nowotarskim
kombinatem obuwniczym na czele. Główną imprl'z,-\ lt'stiwalu był
konkurs zespołów pieśni i tańca. Zespoły te występowały w dwóch:":!'l:pach - zespołów"autentycznych"
i ,.stylizowanych". \1.1 jUt'y festiwalu zasiedli /!iani fachowcy
i naukowcy z dziedziny tańca, mm:yki i etnografii. Z zespołów za,::'ai1:czn~'ch wystąpił zespół z ZSRR (Dagestański), Austrii, Bułgarii, Słowacji, NRD : Francji, Festiwalowi
towarzyszył szereg imprez, 7. których wymienić należ)' w,vsta\\'ę pl.
"Sztuka Ludowa Podhala w XXV-leciu PRL". pokaz kowalstwa aL'\,.'s',.'Tznego, wystawę malarstwa na szkle, wesele góralskie i wiele innych.
W lipcu natomiast odbył się w Bukowinie Tatrzańskiej
konkur" ga\\'qdzial'z,.'·
góralskich np, "Sabało we Bajania", W tej imprezie uczestnicy także byli pOc\7.ieleni
na .,amatorów" i swego rodzaju .,profesjonalistów.
W ciągu całego lata i jesieni odbywało się na Podhalu szere,l!; impt'ccz powiązanych z obu wymienionymi wyżej - byly to różnego rodzaju pokaz.", w.vstęp~', wystawy, festyny w mniejszych miejscowościach Podhala. W imprezach !'.-ch silnie podkreślano ich znaczenie jako atr'akcji turystycznej.
Inne ośrodki w całej Polsce organizowały imprezy na mniejszą skalę. b,vl:; to
różne "Dni", "Tygodnie" itp.
Wśród nich na pierwszym miejscu wymienić należy dwie imprez\' zo;'ganizowane w Łodzi i województwie, Byl to wrześniowy "Tydzień sztuki !u(!:&gt;wej·' i ..Lódzka Wiosna Artystyczna". Ta ostatnia stanowiła finał organizowan,\'l'h przez ponad
rok konkursów w całym województwie, W eliminacjach wzięło udział ponad 150
zespołów, do finału weszło 20. Obu imprezom towarzyszyły wysl.&lt;1\\',\'i kiel'lnasze.
te ostatnie organizówane przy współudziale CPLiA.
Duży rozmach, ambicję i pr'ężność wykazują organizowane w rok II l !J6!J po raz
piąty "Dni folkloru Opoczyńskiego". Impreza ta, jak zapewniają uI',c;ani.l.atorz,'·.została w 1970 r, wpisana do Międzynarodowego
Kalendarza Impl'l'z Folklorvstycznych. Obok zespołów miejscowych wystąpiły zespoly zaproszone z innvch regionów
(Podhale, Śląsk). Obok występów zespołów zorganizowano wystaw q "ztuki ludowej
i rzemiosła artystycznego, targ ludowy, konkurs poetów ludowych i ~t'sj,~ naukową
poświęconą opoczyńskiej kulturze ludowej,
Podobny chal'akter miały "Dni Kultury Beskidzkiej", trwały one "d ;lO lipca do
10 sierpnia. Poszczególne imprezy odbywały się w znanych beskidzkich
miejscowościach wypoczynkowych, takich jak Wisła, Szczyrk itp, W wyslqpach bralo udzi3ł
ok. 25 zespołów, zorganizowano szereg imprez towarzyszących, takichiak
\\')'slawę
koronek, połączoną z kiermaszem, wystawę sztuki ludowej. a w mil',:sco\\'vch restauracjach swego rod7.aju "festiwal potraw regionalnych".

�321

Kronika

Szereg imprez zorganizowalo województwo gdańskie w ramach .,Dni Folkloru
Ziemi Gdańskiej". Imprezy te zorganizowane zostały we \vrześniu w szeregu miast
i miasteczek województwa
gdańskiego:
w Elblągu, w Kartuzach,
Kościerzynie
i Wdzydzach, Pucku i Starogardzie. Obejmowaly one wystawy sztuki ludowej i konkursy, a na zamku malborskim odbyła się sesja naukowa .
.Również Pomorze Zachodnie zorganizowało
"Dni" o podobnym charakterze.
W województwie rzeszowskim odbyły się "tradycyjne już "Dni Pogórza Dynowskiego" - w czerwcu 19()!! 1'. .Jest to szereg imprez odbywających się w miastach
i miasteczkach: Bieczu, Mielcu, Rzeszowie, Lubaczowie, Przemyślu itd. Zorganizowano konkursy, wystawy, jarmarki oraz sesję popularno-naukową.
Poza wymienionymi
naliczyliśmy około sześćdziesięciu imprez a charakterze
..Dni", ktcJ]'ych, z braku miejsca, nawet wyliczyć IV tym miejscu nie możemy.
Ak~ja organizowania tego rodzaju imprez jest powszechna. Jest ona niewątpliwie powi;lzana z ch~'cią uatrakcyjnienia
poszczególnych regionów pod względem
turystycznym. Z tego punktu widzenia informacja
przed imprezami jest co najmniej niedostateczna. Dane, ktol'ymi nasz Ośrodek dysponuje, pochodzą z notatel,
prasowych, przeważnie sprawozdawczych. Dane te silą rzeczy nie są kompletne, czasami nic elość ścisłe. Uderza w nich jedno nieobecność wśród wymienianych
Drganizatorów PTL. Jest ona może tylko pozorna, ponieważ zwykle współorganizatorami są muzea clnograficzne, a więc zapewne znajdują się wśród nich członkowie
Towarzystwa. Wydaje się. iż by loby rzeczą niezmiernie pożyteczną, ze względu na
potrzeby dokumentacyjne
Ośrodka. abyśmy mogli za pośrednictwem Oddziałów PTL
otrzymywać z terenu informacje a wszystkich planowanych
imprezach, a także
krótkie rzeczowe i:1[ormacje o ich przebiegu i wynikach. Informacje takie pozwoliłyby nam śledzić i notować działalność zespołów, artystów, twórców ludowych itp.
Z materiałów
Zofia

NA MARGINESIE
Wielkopolskie

FOLKLORYZMU

Kulturalne zorganizowało w Poznaniu w dniach 16
Sesję Naukową pt. "Folklor w życiu współczesnym". W czasie Sesji wygłoszono następujące referaty: "Folkloryzm w Polsce" (prof.
dr Józef Burszta), "Folklor muzyczny a folkloryzm" (ell' Bogusław Linette), "Folklor:-:styczne przeobrażenia
sztuki ludowej"
(mgr Stanisław
Błaszczyk),
"Obrzędy
i zwyczaje doroczne i rodzinne oraz tradycyjny
folklor taneczny jako tworzywo
i podstawa repertuaru
zespołów artystycznych"
(mgr Grażyna Dąbrowska). Tematykę Sesji sprowadzono do wyjaśnienia stosunku między pojęciami "folklor" i "folkloryzm" oraz do analizy zjawiska folkloryzmu we współczesnym życiu społeczno-kulturalnym \V Polsce.
Folkloryzm lub folklor stosowany jako zjawisko społeczno-kulturalne,
a nawet
moda wybitnie nasila się w ostatnich latach. Jest to folklor wtórny przejawiający
się w literaturze, muzyce, śpiewie i tańcu, stroju i sztukach plastycznych. W odróżnieniu od folkloru, który jest naturalną, autentyczną częścią kultury duchowej okre17 czerwca

~l -

Towarzystwo

ODiIE opracowała
Piotrowska

I!!o!! r. Ogólnopolską

Luci, t. 53, 1971

�;,t22

Kronika

ślonej wal'stwy społecznej łudu, folkloryzm jest odel'wanym od dotychczasowego,
naturalnego środowiska ruchem, inspil'owanym w mniejszym lub większ:.m stopniu
pl'zez czynniki zewnętrzne,
W okl'eślonych s,\"tuacjach folkloryzm ma zaspokajać
poll'zebę rozrywki. doznań estetycznych, stanowić ma 'ATeszcie narodowe, n~gionalnv
lub lokalne antidotum na procesy unifikacyjne,
W dyskusji na temat folkloryzmu wzięli udział pracownic,\' nauki. mUZl'()\\',
rad namdow,\'ch, stowal'zyszeń społecznych. ośmdków melodycznych, bibliotek i domów kultur" Ol'az grono publicystów,
Chcąc udostępnić
wszystkim
zaintel'csowanym
zbiór l11a(cl'ialo',\\" z przebiegu
obrad, organizatorz,v Sesji opublikowali referaty i komunikaty w powiclanl'j publikacji pl. Folklor
w życiu współczesnym,
Poznań 1970. Ponadto w l!)fj!} 1', \\' ciągu
kilku miesięcy od zakończenia Sesji uka;;~ało się kiłka poważniejsz~"ch at'lyku!&lt;')\\, na
ten temat w prasie codziennej i czasopismach: .J, Biel'llackicgo '- Folk/or i folkloryzIII, "G tos Pl'ac,\"', nl' :m:~: NI, Pochwickiego - Czy lIIod.a na fol/dor",
"Gazeta Poznal1ska", n l' 149: Z, .Tusiewicza - Folklor i dno[Jrafia
te ,życiu ll'spó/czesnym.
tamże. nr 152: J. Burszty - Folklor
czy folkloryzlII
... Tygodnik Kulturaln,\"',
nr 2;):
K, Kwaśniewskiego - Pomosty, tamże, nr 2'7: S, Iłowskiego - K/I'poty z folklo7'ljzacją. tamże. ni" :n,
W al'tJ'kułach t~"ch postulowano podjęcie dyskusji na szerol"l skalę, k[('ra umożliwiłaby zrozumienie pojęć ..folklor" i "folkloryzm" odnoszących się do LIw,',chodrębnych rzecz,\'wistości. Odróżnianie
bowiem zakl'esów tych poj&lt;;ć przyczyniło b,\' się
z pewnosci&lt;.j do właściwego, krytycznego formułowania
opinii i wniosl,JJ\\' na temat aktualnych przejawów folkloru, Umiejętność rozróżniania tych dw(,ch zjawisk
wydaje się być koniecznością w pracy działaczy kulturalno-oswiatowych,
przedstawicieli srodków masowego przekazu i jnn~'ch organizator()w ż,\'cja spo!eczn;&gt;-kulturalnego, Pozwoliło by to na właściwe propagowanie dombku folklorystycznego, bądź to
w formie aulent,vcznego folkloru, bądź też stylizacji zbliżonej do aukntyku,
Folklor,\'zm polega na wykorzystywaniu
autentycznych
element&lt;'m" folkloru w celu ich
przetworzenia
artystycznego w nową forme użytkową. bat'dzie,i lub mnie,i zbliżoną
do oryginalu, W folkloryzmie mamy często do czynienia z odtwarzaniem elementów
autentycznych, jednakże w odmiennej od ich naturalnego tła sytuacji,
Dostrzeżenie tych problemów zarówno przez naukowców. jak i działaczy kultury wpl,vnęło by na właściwsze korzystanie ze skarbca kultur,v ludowej, Przegtądając artykuły prasowe na temat przejawów folkloru w 1969 roku, dostrzec można
z łatwością. że skrupulatnie
odnotowano ogromną liczbę imprez (olklol',\'stycznych:
festiwali, pokazów, widowisk itp, Są to jednak tylko notatki i artykuły nie poparte
krytycznymi
uwagami i komentarzami
na temat wartości prezentowanych
imprez,
brak w nich również opinii na temat stosunku prezentowanej
formy do autenl~'ku,
W rezultacie takiej działalności społeczel1stwo jest zdezol'ienlowane, nie uswiadamia sobie l'óżnicy między autentycznym
folklorem. a jego pochodnymi, często
całkowicie przetworzonymi formami.
Niezrozumienie tych zjawisk wpl'owadzilo szczególny chaos na niwie dzialalności
muzyc;mej, Najrozmaitsze żywiołowe przejaw~' i wariant.,\' foll,loryzmu muz~'cznego,
instL'umenlalnego, wokalnego. t.anecznego spowodowały powszechne naduż\"wanie tel"
minu folklor muzyczny, Ocena i wartościowanie
tych pl'zejaw{)w [olklol'~'zniu opiera
się li tylko na widowiskowości i popularności poszczególnych \-\iykonnwc""" i ze"~()[(,\\,. bez zgłębiania problemów stylu. repertuaru,
techniki. środl,/)\\l wykonawcz,\'ch,
okołiczności wykonywania repel·tuaru i samych w,\'konawców, Ogromna popu]al'ł1oś':'
zespołó'"" ..pop music" z repel'tuarem
luźno nawiązującym
do autent,\"cznego ludo"'ego wzoru spowodowała. że pr'zeciętny odbiorca utożsamiadzialalność
zespolu ..No

�323

Kronilca

to co" z folklorem, występy zaś "Mazowsza" cz.\· ..Śląska" za ilustrację autentycznych obrzęd(jw ludowych.
Podobnie
rzecz się ma jeśli chodzi o identyfikowanie
wytwórczości
typu
"CPLiA" z autentyczną sztuką ludową. Folkloryzm przejawia się również w dziedzinie literatury, mody, etc.
Caly ten ruch odbija się w dzialalności środków masowego przekazu, a zwłaszcza w pI'asie. Ciekawostką może być fakt, że w 1969 r. znalazło się w prasie polskiej akurat tyle samo artykułów na temat ..No to co", co na temat wszystkich razem zespołów pieśni i tańca, kapel. etc., mniej lub bardziej amatorskich.
Cała ta
produkcja widowiskowo-muzyczna
uznana została za przejaw "folkloru".
Dużo miejsca poświęcono również sprawie tzw. gastronomii
folklorystycznej
i odnotowano ponad pięćdziesiąt nowootwart~'ch gospód, kawiarni, restauracji i barów. Entuzjast~'czne wzmianki na ten temat nic nie mówią czy zapraszano etnografów do projektowania
wnętrz i odzieży obslugi, oraz czy i o ile stylizacje te
mają wiele wspólnego z autentycznymi
wal·tościami danego regionu.
Pokaźna porcja ..folkloru" została przekazana czytelnikom przy okazji artykułów
omawiających najnowsze kolekcje odzieży domów mody.
Wspomniana wyżej prezentacja "folkloru" w prasie wygląda podobnie w radio
i telewIzji. Folklol')'zm jest zjawiskiem powszechnym nie tylko w Polsce, ale i na
świecie. W wielu krajach dostrzeżono już konieczność ingerowania profesjonalistów
w sprawę organizacji, ukiel'Unkowania i oceny tego ruchu, o czym świadczą choćby
następujące publikacje: T. Domator, Folklorismus
in Ungarn, "Zeitschrift
fur Volkskunde", 1969, z. l, s. :H-28;
L. Pćter. A folklorizmus
kerdesehez, "Ethnographia",
19611, s. 16:1-169;
H. Mosel'. Vom Folklorismus
in unserer Zeit, "Zeitschrift
fUr
Volkskunde", t. 511, 1962, s. 177-2U9;
H. Bausinger, Zur Kl'itik
der Folklorismuskritik,
w: Populus Revisus. Volksleben, Bd. 14, Tlibingen 1966, s. 61-75;
Tenże,
Folklorismlts
in Europa, lamże.
Na zakoJ1czenie warlo by się zastanowić, czy nie należałoby i LI nas przedsięwziąć kroków \v celu połączenia wysiłków działaczy z etnografami i folklorystami,
aby szeroko pojęta folkloryzacja
była ruchem organizowanym
rzetelnie, aby prezentowane jej formy w jak największym stopniu zbliżały się do autentyku, a nie
oddalały.
Violetta

Krawczyk

IV OGÓLNOPOLSKA
KONFERENCJA
ETNOGRAFICZNA
POŚWIĘCONA ZAGADNIENIU
ZMIAN KULTUROWYCH
ARTURÓWEK POD ŁODZIĄ, 13-14 LISTOPAD 1970 R.
Jesienią 1970 1'•• podobnie jak w latach poprzednich, zorganizowana została już
czwarta ogólnopolska konferencja
etnograficzna,
Organizatorami
były tu; Instytut
Historii Kultury Materialnej Polskiej Akademii Nauk, Ministerstwo Kultury i Sztul,i
oraz Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego. Właściwy trud organizacyjny
wzięła tym
razem na siebie Pracownia Etnograficzna IHKM PAN w Łodzi.
Tematem konferencji stało się zagadnienie zmian kulturowych, jedno z naczelnych zagadnień współczesnych nauk społecznych. Wszystkie referaty i komunikaty
były mu podporządkowane,
starały się naświetlić historię zainteresowań
zmianami

�3U

Kronika

kulturowymi w nauce innych krajów i nauce polskiej, przedstawić dotychczasowe
teorie zmiany kulturowej,
wreszcie zanalizować, o ile w etnografii polskiej to
zagadnienie zostało dotąd uwzględnione, jaki mamy tu dorobek, jakie stosowano
metody badawcze i do jakich teoretycznych wniosków doszli nasi uczeni. Część
referentów
(chodzi głównie o komunikaty)
starała się przedstawić
proces zmian
kulturowych w różnych dziedzinach kultury.
Konferencję zapoczątkowała
seria referatów teoretycznych. Pierwszym z nich
był referat prof. dr Kazimiery Zawistowicz-Adamskiej
(Łódź): Konkret
i kontekst
UJ badaniach
etnograficznych
I. Referaty
następne, to doc. dr Bronisławy Kopczyńskiej-Jaworskiej
(Łódź): Tendencje
badań nad przemianami
kulturowymi
j
cloc.
dr Zofii Szyfelbein-Sokolewicz
(Warszawa):
Analiza
funkcjonalno-strukturalna
zmian
społeczności
chłopskiej.
Granicą między referatami,
które zajmowały się
teorią zmiany kulturowej, był referat prof. dr Heleny Brodowskiej (Łódź): Czynniki TOZWOjU kultury
wsi w Polsce XIX
w, Mowa tu byla nie tylko o czynnikach
wpływających
na rozwój, a więc na zmianę kultury wiejskiej, ale i o możliwościach pewnego rodzaju periodyzacji kultury ludowej XIX w., co przy śledzeniu
zmian ułatwia ich umiejscowienie w czasie. Następnym by] referat prof. dr Anny
Kutrzeby-Pojnarowej
(Wars;mwa): Problematyka
zmian kultury
chłopskiej
w historycznych
i współczesnych
kierunkach
etnografii
polskiej,
Ostatnie dwa referaty
mówiły już o konkretnych wynikach polskich prac nad problemem zmian ],ulturowych. I tak dr Maria Gładyszowa (Kraków) przygotowała referat: Problematyka
zmian

kultul'Y

chłopskiej

w

etnograficznych

regionalnych

badaniach

pols/cich

po

II wojnie światowej.
Dowiodła ona, że wszystkie niemal z tak licznych w naszej
literaturze
etnograficznej
monografii wsi i regionów w mniejszym czy większym
stopniu, ale zawsze uwzględniały zagadnienie przemian jakie następują z coraz to
większym nasileniem w kulturze chłopskiej. Dr Krzysztof MakuIski (Warszawa)
wygłosi ł referat: P1'Zydatność zbio1'ów i dokumentacji
muzealnej
dla analizy zmian
kultw'owych,
gdzie starał się podsumować dane - o ile zbiory muzealne mug,! być
materiałem do studiów nad zmianami kultury i co należałoby zmienić w dokumentacji muzealnej, by w jeszcze większym stopniu odzwierciedlała
proces przemian.
Prócz referatów zgłoszono jeszcze 10 komunikatów, z których' czqść tylko mogła
być wygłoszona z powodu braku czasu". Wszystkie one zajmowały się zagadnieniami przemian, bądź teorią przemian, jak np. komunikat doc. dr Zbigniewa Jasiewicza (Poznań): Przemiana kulturowa
na Ziemiach Zachodnich
i Północnych a ogólnopolskie
procesy przeobraże11, bądź śledziły proces przemian
w jakimś regionie
lt:b jakiejś dziedzinie życia wsi. Wymienię tu komunikat
dr Marii Misińskiej
(Łódź): Przemiany
w dziedzinie
kultury
tradycyjnej
Podhala i próba uchwycenia
czynników
sprzyjających
ich nasileniu,
dalej dr Marii Wieruszewskiej
(Łódź):
Rola

kontroli

społecznej

środowiska

wiejskiego

w

procesie

zmiany

kulturowej.

Dr Jadwiga Kucharska (Łódź) zanalizowała zmianę stosunku do ziemi jako podstawy bytowej mieszkańców wsi powiatu włocławskiego; prof. dr ,Jadwiga Klimaszewska (Toruń) szeroko omówiła funkcję obrzędów i zwyczajów w chłopskiej kulturze
tradycyjnej i współczesnej, mgr Zofia Szromba-Rysowa
(Kraków) mówiła o prz.~mianach pożywienia ludności wiejskiej na Górnym Śląsku, dr Jan Dekowski (Lódź)

l podaję
tu tytLl!Y referatów
tak jak one brzmiały
w chwili ich wygłaszania.
Zaszły bo\viem pewne zmiany \\- st.osunku do \vcześniej drukowanego
pro~raml1 konferencji.
Na konferencji
komunikaty
wygłosili:
prof. dr J. Klimaszcwska,
doc. dr Z. Jasic\\'icz,
dr M. Misińska,
dr J, Kucharska,
mgr 1. Lechowa
i dr M. Wieruszcwska.
Pozostałe
komunikaty.
które
z braku
czasu
nie zostały
wygłoszone,
zostani]
ogłoszone
d"ukiem
w tomie poswjGconyn1
konferencji.

�;)25

Kronika

o zmi;l!1ic w zakrcsie odzieży wiejskiej w XIX/XX w. na podstawie ówczesnej
prasy. dl' Daniel Kadłubiec (Śląsk Zaolziański) o zmianie funkcji opowieści ludowych \I' cieszyńskiej kulturze chłopskiej dawniej i dziś. Wreszcie mgr Irena Lechowa (LrJdż) rozważała możliwość takiego ustawienia monografii regionu, by zostal
tam \\·....,:ksponowany proces przemian kulturowych. Mgr Teresa Dobrowolska (Kraków) przygotowała komunikat
na temat wsi chloporobotniczej
jako przedmiotu
badall etnograficznych. Podsumowania wyników konferencji dokonała prof. dr Zawisi()\\icz-Adamska.
Referaty i komunikaty
wywołały żywą dyskusję, w której
wzięli udział tak elnografowie, jak i socjologowie wsi licznie tutaj zgromadzeni.
Sądzę, że samo zestawienie tematów poruszanych w Arturówku
daje dostatecznie jasny obraz zakresu problemowego konferencji. Należy jednak podkreślić
duże znaczenie tej konferencji dla etnografii polskiej przez zwrócenie uwagi na
zagadnil!nic zmian kulturowych,
które coprawda powszechnie były uwzględniane
przez polskich etnografów, ale niejako na marginesie ich prac; rzadko stanowiły
one problem naczelny studiów etnograficznych.
PragnG tu dodać, że materiały z konferencji zostaną opublikowane jako seria
artykuł,!\\, w jednym z tomów "Biblioteki Etnografii Polskiej" pod redakcją prof.
dr Kazimic'ry Zawisiowicz-Adamskiej. Ukażą się one w 1972 r.
Anna

KONFERENCIA

SLOVANSKYCH

ETNOGRAFOV

Kowalska-Lewicka

NA ORAVE

Pri prilezitosti tretieho roenika medzinarodnćho seminara Seminarium Ethnologicum III. ktory prebiehal na Slovensku v regione Orava, konala sa v dnach
1.-:).
juna 1970 na Oravskej priehrade
konferencia
slovanskych
etnografov na
ustrednu temu "Spoloenć a rozdielne erty v ludovych kulturach Slovanov". Konferenciu ol'ganizoval Kabinet etnológie Filozofickej fakulty Univerzity Komenskćho
v Bratislave a zueastnilo sa na nej vyse 90 etnografov eeskoslovenskych i zahranienYch. Vaseim poetom zahranicnych
ueastnikov bolo na konferencii zastupene
Bulharsko (prof. Ch. Vakarelski, prof. Ch. Gandev, E. Kaleva, T. Kaleva, L Georgieva, R. Peseva, B. Tumangelov), ZSSR (prof. J. V. Bromlej, V. A. Alexandrov
B. N. Puti1ov, V. T. Zinye), Polsko (prof. J. Burszta, pmf. M. Gładysz, Z. Biały,
Z. Roboticki, J. Czajkowski), Jugoslavia (prof. B. Bratanić, prof. M. Barjaktarović,
prof. B. Rusić, P. Pantelić, D. Drljaea, H. Lozar-Podlogar),
jednotlivo Finsko (M.
Sarmela), USA (prof. Lesser) a tiez ucastnici seminara.
Konł'crenciu otvoril Jan Podolak (Bratislava), ktory vo svojom prejave vyzdvihol potrebu vzajomnych vedeckych stykov slovanskych etnografov a poukazal na
ich vy-znam pre riesenie aktualnych
vedeckych otazok spoloeneho zaujmu, ako
su problemy interetnickych vzfahov, spoloenych a rozdielnych eft v rudovych kulturach slovanskych narodov alebo otazka etnogenezy Slovanov.
Konferencia nadvazovala
na davne slavistickć tradicie etnografie referatom
Jana Mjartana (Bratislava) na temu "Slavistika a narodopis", i historiografickym
prispevkom prof. Jozefa Burszlu (poznań) o Oskarovi Kolbergovi a jeho zaujme
o ruc10vu kulturu zapadnych a juznych Slovanov.

�Kronika

Teoreticky charakter mai referat korespondujuceho
elena Akademie \'ied ZSSR
pmf. Juliana V, Bmmleja (Moskva) na temu "Ethnos a etnosocialny organizmus",
v kto rom sovietsky vedec wymedzil pojem 'ethnos' a s nim suvisiace pl'ibuznć
terminy, Niektore prispevky nastolovali zavaźnu o(azku etnogenezy Slovanov, Tak
prof, Christo Vakarelski (Sofia) predniesol prispevok o prehis(orickej
hoclnote niektOl'Y'Chkalenclarnych obyeajov u Bulharov, Prof. Chrislo Gandev &lt;Sofia) \'0 svojom
I'eferate sa zaobeml problemami genezy bulharskćho
ctnika a jeho elnografickymi
znakmi.
Hlavnć fazisko programu lwnferencie bolo v refer[l(och za[ozen,h'h na poro\'navacej metócle, Problemom historicko-porovnavacej
metódy vo vyskume fud&lt;JVej
duchovnej
kultury
slovanskych
narodov venoval svoj referat Jan Komorovsky
(Bratislava), Vadim A. Alexandrov (Moskva) postaviI svoj prispcvok na hislorickoporovnavacom
studiu hmotnej kultury ruskeho obyvatefstva
Sibiri v XVII.-XIX,
storoei. Do tejto skupiny referatov patl"i aj pl"ispevok Horisa N, Putill)Va (Leningmd) o epickej tvorbe Slovanov vo svetle sueasneho
historicko-pomvnavacieho
badania, Tatiana Koleva (Sofia) typologicko-porovnavacou
me!l"ldou spracovala material balkanskych a kaukazskych obyeajov, K porovn[lvacim pl"ispevkom patl"i tiez
referat BOl'isa Tumangelova
(Sofia) o spoloenych a wzdielnych crtach v ceskych
a balharskych
obycajoch a referat Heleny Lozar-Podlogar
(Ljubljana) o vyja\'och
s (zv. fafosnou neves(ou v juhoslovanskych
svadobnych ()b~'cajoch, Viacere z porovnavacich prispevkov sa dotykali tiez otazky migracii. Osobi tnll powrnosf tomuto
javu venovaia Dagmar Klimova (Praha), ktora na folkl(\rnom materj ,'lI i rozliSila
rozne prejavy migracn)'ch prudov.
V popredi zilujmu konferencie boli tiez otazky spojene so studiom kultury karpatskej oblasti. Na histol'icko-porovnavaciu
problemat iku nildviazal ./arosJav ŚUI,a
(Brno), l&lt;tory vo svojom prispevku sa zauberal ota7.kami historickej analyzy ako zakladu porovnavacieho
studia fudovej kultury v Karpatoch, S re(enitom () (radiciach
a podieli ukrajinskej
etnografie vo vyskume Slovanov karpatskej
oblasti vystupil
VolodymYl' Zinyc (Kyjev).
Znacnu pozornosf vzbudili aj aktualne otazky geogmficko-karlografickej
metódy. K tymto problemom predniesol referat na lćmu 'Etnologick[l kartografia \'0
vyskume kultury slovanskych narodov' prof. Branimir Bratanić (Zagreb). O otazkach
etnografickeho
atlasu Slovenska vo vzfahu k narodopisn)'m
atlasom in)'ch slovanskych narodov referovala Soila Kovaeevicov[1 (Bratislava).
Osobitnu skupinu re[eratov prednesenych na konferenLii tvol'ili pl'ispe\'k~' venovane studiu slovanskych mirodnostnych mensin v inoetnickom prosll'edi. Prot". Branislav Rousić (Skopje) venoval svoj referat otazkam etnologickćho śl lHlia slO\'ansk)'ch
etnickych skupin v prostredi inych slo\'ansk)'ch narodo\'. Dusan Drljaca (BplIgrad)
vo svojom prispevku venoval pC)7,()rnosfproblemom etnografickćho badania zapadoslovanskych a ")'Chodoslovanskych
narodnost.i v .Jugos!&lt;ivii, Svelozar .svehlak (Bratislavil) vystupil s referatom o specifickom zivote lnldicii sIO\'ensk~'ch enk!&lt;iv \' inoslovanskom kulturnom prostredi.
Cast prispevkov sa zameriavala na soci{l1nu problt'matiku. liajna Pcśe\'a (So[ia)
venovala svoj referat olazke socialnych inśtitucii v fudon'j kultlIre Bulharov, Sońa
Svecova (Praha) predniesla prispevok () problemoch pribuzpnsk~'('h skupin a patronymie, Ivanicka Georgieva (Sofia referovala
o pribuzensk~'ch
s.\'s1órnoch u Bulharov, Nikola Panlelić (Beograd) vo :wojom prispe\'ku vpno"al pozornusf sllochucestvu v Srbsku, Olga Skalnikova (Praha) sa vo svojom reft'nite zaouerala spolocnymi problemami vyskumu sucasnosti. Prof. Mirko Barjaktarović
podal etnosocj{t1nu
a etnopsychologicku charakteristiku
Ciernohorcov,

�:~27

Kronika

0J icktorć referaty boli venovane specialnym otazkam. Adam Pranda (Bratislava)
vo s\'ojom prispevku sa zaobl'ral problemom prvotnosti vertikalnych
krosien u Slovanny, Michal Markus (Kosiec) v l'eferate upozornil na zavazne ulohy spojene s rie~enim Ol,lzok vyskumu I'udovej stravy u Slovanov strednej Európy, Elena Koleva
(Soria) preclnil'sla prispevok o rovasoch-kalendaroch
v Bulharsku.
Na konferencji oclznelo \id niekol'lw informativnych
prispevkov . .Jan Siracky
(Bratislava) informoval
ucastnikov
konferencie
o praci Dstavu pre zahranicnych
S]m'ilko" pri Malici slovenskej a o svojich poznatkoch i skusenostiach
z ciest ku
Kanaclski'm a arncrick)·m Slov~llwm. Jfl.l1 Kopcok (B&lt;icsky Petrovec) refen)\'al o cinnosI i Slovenskćho narocln':-ho muzea v Bacskom Petr-ovci (Jugoslavia) a prof. Mieczyslaw Gladysz (Krak,)w) informoval a pripravach kongresu slavistov. klm'y sa ma
konat' r. 1!l7:l vo Warszawe.
K referatom sa kazdy den rozvinula cuhi diskusia, v ktorej okrem uvedenych
prednasatel'ov vystupili til;Z Zbigniew Biały (Kloaków), Z. Robotnicki (Kraków). JaromiI' Jech (Praha) a i.
V z:lverecnom preslove .Tan Podolak sa medziinym dotkol otazky ucasti etnografov na kongl'esoch slavistov, ktmoe v posleclnej dobe vykazuju coraz viae cisto
filologicky charakter
a etnograficka
sekcia sa na praci kongresuv nezucastiiuje,
ustava iba sekcia folkluristick;:'!. V zaverecnej diskusii sa vel'mi pozitivne hodnotilo
stretnulie
slovanskych
etnografov
i priebeh samej konferencie.
Viacere hlasy sa
ozvali za utvorenie samostatnej
asociacie slovanskych
etnografov
alebo zalozenie
samostatnych kongresov etnogl"Ufov-slavistov ako zakladu medzinarodnej
spoluprace
a zjednotenia usilia pre riesenie uloh vseobecneho slovanskeho vYznamu.
V zavel'ecnnm preslove Jan Podolak sa medziinym dotkol otazku ucasti etnofudovych kultur karpatskej oblasti a zasadnutie redakcnej rady zbornika .,Ethnologia
Slavica". na ktorom sa rozhodlo, ze materialy konferencie budll uverejnene
v III.
zvazku zbornik,\. Vo vo]'nom case sa konali rozlicne podujatia. Ucastnici konferencie
mali moznosf zozn~lmif sa na exkurziach
s fudovym stavitel'stvom
a osidlenim
Oravy, so sucasnymi socialnymi a kulturnymi
premenami
v kraji, s muzealnymi
zbierkami na Oravskom zamku. navstivili Slovenske narodne muzeum v Martine
i skanzĆ'n v kho okoli, oboznamili sa s muzeom a kulturnymi
pamiatkami v Levoci
(Spis) a i.
Oravskil konferencia bola v)'znamnym stretnutim slovanskych etnografov a radi
by smc vyjaclrili nadej. ze takćto stretnutia
sa budu castejsie opakovaf a zalozia
l.racliciu dobrej medzinarodnej
spoluprace na poli slovanskej etnológie.
Jan

Komorovskli

PIEHWSZE
lVIn;DZYNARODOWE SYMPOZJUM
POŚWIĘCONE
ETNOGRAFICZNYl\l I1ADANIOM NAD POZYWIENIEM,
LUND (SZWECJA) 21-25 SIERPIEŃ
1970 r.
W sierpniu 1B70 1'. odbyło się w Szwecji pierwsze międzynarodowe
sympozjum
poświęcone clnograficznym
badaniom
nad pożywieniem
(Erstes internationalcs
Symposium fUr l'thnologiscbe
Nahrungsforschung).
Jegu organizatorem
był prof.
dr Nils-An'id llringeus, kiemwnik Katedry Etnografii Uniwersytetu
w Lund. Sympozjum było pierwszym w skali światowej spotkaniem etnografów róinych krajów
i l'f')żnych szklił, kVJ!Teh zainteresowania
skupiaj[l się wokół tak ważnego w życiu

�328

Kronika

człowieka czynnika, jakim jest pożywienie.
Reprezentowanych
było tu 13, które
wymieniam w porządku alfabetycznym: Anglia, Austria, Bułgaria, Słowacja, Dania,
Finlandia,
Francja,
Irlandia,
Jugosławia,
Luxemburg,
NRF, Norwegia, Polska,
Szkocja, Szwajcaria, Szwecja, USA, Węgry. Z krajów tych przybyło okolo 50 osób,
a wygłoszono 23 referaty. Z Polski w Sympozjum udzial wzięty: dr Maria Anna
Dembińska i dr Anna Kowalska-Lewicka.
Tematyka sympozjum była bardzo różnorodna. Organizatorom chodziło o zorientowanie się, nad czym pracuje się w tym zakresie w świecie, jakie bąda si~; tematy
i jakimi metodami posługują się badacze. Stąd sugerowano, oprócz referatów poświęconych jakiemuś konkretnemu
zagadnieniu, również referaty sprawozdawcze.
I istotnie, większość uczestników przygotowala po 2 referaty: pierwszy ukazujący
stan badań nad pożywieniem w ich kraju, drugi będący już wynikiem ich własnych
prac badawczych. Wszystkie referaty (pełny tekst w języku angielskim lub niemieckim) zostały nadesłane na miesiąc przed początkiem Sympozjum, dzięki czemu
gospodarz Sympozjum, prof. Bringeus, mógł przygotować na ich podstawie obszerny
referat zbiorczy na temat badań nad pożywieniem w Europie. Amerykanie sami zreferowali stan badań nad pożywieniem w USA. Niestety brakło czasu na wygłoszenie
wszystkich zgłoszonych referatów, nawet tych problemowych, tak że jedynie 23
z nich zostaly wygłoszone, natomiast 48 referatów zostanie opublikowane w książce
zawierającej materiały z Sympozjum.
W trakcie trwania samego Sympozjum uczestnicy zwiedzili szereg muzeów
w Lund i okolicy (przeważnie większe i mnIejsze muzea na wolnym powietrzu typu
Skansenu) oraz kilka nowoczesnych fabryk artykułów spożywczych. Po zakOl'lczeniu
Sympozjum wszyscy jego uczestnicy wzięli udzial w wycieczce po dwu departamentach poludniowej Szwecji, Ska ni i Smoland, gdzie poza kmjobrazem, zabytkami architektury i muzeami na wolnym powietrzu - ogiądano zorganizowane
dla nich w terenie pokazy ludowego wyrobu słynnego szwedzkiego chleba, sera
podpuszczkowego, pieczenia ciasta, wędzenia ryb itd.
Trudno było by podsumować całościowo dorobek naukowy Sympozjum. Referaty, jak wspomniałam,
byly zbyt różnorodne. Zostaly one jednak uszeregowane
w grupy. I tak, obrady otwarte zostaly serią referatów obrazujących dorobek i metody stosowane w badaniach nad pożywieniem 1. Potcm nastąpiło omówienie źródeł
i sposobu ich wykorzystywania 2, po czym przyszły referaty poświ&lt;;conc pożywieniu
pewnych grup spolecznych:J i wreszcie największa ilość referatów omawiających
jakiś dział ludowego pożywienia 4.
Sympozjum to miało, moim zdaniem, ogromne znaczcnie dla dalszego rozwoju
nauki o pożywieniu. Naczelną jego zasługą by lo postawienie po raz pierwszy na
forum światowym pożywienia jako samoistnego zagadnienia w obrębie nauk etnogl'aficznych. Ważne dla rozwoju nauki o pożywieniu było r6wnież spotkanie i poznanie się ludzi z różnych krajów zajmujących siG tym samym zagadnieniem. Wielu
1 Dla zoricntO\VHnia czyte~nika padanl tu przykładowo po pare: tył Ulf"I\Vreferatów
z każdej
grupy.
Dla grupy
plcrwszej
będą to: N. A. 13ringcu,;, GcuellwiirtiU&lt;'1" Slawl c1er Nul"·ltn.gsfol"schu.ng
in Europa:
.1. A. Anderson,
Foodwa,l/s
'in Arllerican
Folklife
Research;
G. \ViegclJnann,
\-Vas

iSl

der

spe.!ic!lle

Aspekt

ethnol-ogisch&lt;'r

!Va12l'ungsf01"SC/l

UT/fI?

i ił:.

Trinken in Zeitungen
'li17(Z
Kalendcrn;
D. Yoder, Historical
Sources
for An1erican Foodtoays Research an(l Plans to'l' an .I1nH'rican Foodwa.l/
.....
· Archive,
i in.
3 K. Gaill, Beziehungen zwischen Nahrung und W;.ertschafts!onn;
V. Marjn"".
Die Nahru.-ng be:' bewegiicllC~n Sella/ern,
i ~n.
-1 B. Run1er. Brat
und
Fladen
i-Jn pUllllonischen
Gcuiet 'l'Oln Sl-and}JH:lJ;(
(-'lnus
Etllnoloyen.
und
Lebensmif.t&lt;,lchentikC!rs.:
G. Bel-g,
Kartoffeln
lind
RiiłJcn;
O. Nnnlland,
Traditiona.l.
Beer
in Scandinavia. i in.
~ T.

Gantner,

Essen

UT/d

�329

Kronika

z nich wiedzialo o swym istnieniu dzięki studium literatury, ale w wypadku gdy
chodziło o badaczy piszących w narodowych językach mniej rozpowszechnionych
w świecie, bylo to ich pierwsze zaprezentowanie
światu swego dorobku. Poza refel"atami i udziałem w dyskusji. które były niejako formą przedstawienia
się zebranym, l.!')spodarze Sympozjum zorganizowali wystawę wydawnictw o pożywieniu, na
l,tór'1 kai,ci,v z uczestników pl';;:ywiózl książl~i i odbitki artykułów własnych i swych
kolegI)\\" z kraju. Cieszyła się ona ogromnym zainteresowaniem.
O[W';CZ
zorientowania się, co w zakresie pożywienia robi się w etnografii Europy i Arnel'ykL poza nawiązaniem
osobistych kontaktów, wartość Sympozjum leżała
w zapoczątkowaniu
dyskusji na temat prac, które byłyby podejmowane wspólnie
przez \\'szystkie kraje. Omawiano opracowanie, w ramach istniejących w Europie
Atlas')\'; Etnograficznych, wspólnych kartogramów poświęconych jednemu, jednako
ujęlemu zagadnieniu z zakresu pożywienia, co dałoby prawdziwe zasięgi europejskit'. Dyskutowano na temat wspólnej bibliografii prac o pożywieniu, na temat utworzenia ogólnoświatowego czasopisma poświęconego pożywieniu, wreszcie powzięto
uchwaię a organizowaniu co 2 łata w coraz to innych krajach świata podobnych
sympo/.jów, poświęconych w przyszłości jednemu węższemu zagadnieniu. Każde takie
Symp ••;ćjum będzie także i w przyszłości publikowane w osobnym tomie.
Na zakorlczenie jeszcze należy podnieść nadzwyczajnie
sprawną
organizację
Sympozjum w Lund, Przez cały czas trwania zjazdu i wycieczki pozjazdowej nie
nast'1piło najmniejszc odchylenie od programu, Nie bez znaczenia dla atmosfery
obrad była wprost wyjątkowa gościnność i serdeczność Szwedów.
Anna

Kowalska-Lewic/ea

IV ETNOGRAFICZNE SEMINARIUM AMERYKANISTYCZNE
POZNAŃ 2:{-25 IV 1971 R.
W dniach od 2:1 do 25 kwietnia 1971 r. odbyło się w Poznaniu kolejne, IV EtnogrLlficzne Seminarium Amerykanistyczne
zorganizowane przez Zarząd Sekcji Amerykanisl\'cznej PTL i Pracownię Etnograficzną IHKM PAN w Poznaniu (obecnie
Grupa Robocza w Poznaniu Zakładu Etnografii IHKM PAN w Warszawie) przy
wspóludziaic Oddziału Poznańskiego PTL. W obradach wzięły liczny udział prawie
wszy~tkic ośrodki etnograficzne w Polsce, a także i przedstawiciele innych polskich
plac:ii\vek naukowych. Pokrewne dyscypliny reprezentowali historycy, archeologowie,
socjologowie. geografowie. Seminarium cechowal jednolity profil tematyczny i dotyci:yl on zagadnień religioznawczych,
a szczególnie synkretyzmu
religijnego ksztnltu\',ania siQ nowych treści, form i postaw na skutek mieszania się elementów
reli~i tubvlczych z elementami chrześcijańskimi,
wniesionymi do Nowego Świata
\V \\"vniku podbojów
i kołonizacji europejskiej. Na kolejnych czterech posiedzeniach
IV Et nogl-aficznego Seminarium Amerykanislycznego
omówiono następujące zagadnienia: ewangelizację i synkretyzację wierze!'l w indiańskich społecznościach Amer~'!&lt;i Lac; 11skiej; ruchy społeczno-religijne
Indian obu Ameryk; synkretyzm religijny
i role: chrześcijańslwa
w kształtowaniu
się oblicza kulturowego społeczności afro-Llmcrykallskich na Antylach i w Brazylii; wreszcie - problematykę religioznawczą
z zakresu tradycyjnej kultury Indian i prekolumbijskich cywilizacji.

�:330

Kronika

Obrady
nej,

otworzyła

oraz

doc.

rzystwa

dr

Ludoznawczego,

pierwszego
Jako
feratu
znański

dnia

Seminarium.
głos

podjąl

minarium.

Łacińskiej,

celach

od

ściśle

lony

z

dziła,

iż

celem

nego

bylo

Etnograficzną

zorganizowanego

podjęcie

przez

sesji

oraz

naszą
winno

Następnie

pl'Of.

indiańskich

tyzmem

tego

dużą

nad

M.

wśród
jego

referentki

bylo

synkretyzmem

wyjaśniła

powstał,,!
stwier-

Amer~'kanistyczdnograficzno-

próbami

-

pierwszy

dokonanie

pl.

terenu

Meksyku,

przejawów,

religijnym,

oraz

już
zespo-

pomi-

w

pracach

z przedstawicieli

l'et:erat
z jednej

różnych

tak

omówienie

strony

~

religijn"

nad

synkre-

częstotliwością

-

jak

wy-

i ob~cnjc,

brakiem

odnośnej

próby

założeń

badań

w pl'zeszlości

całokształtu
pierwszej

"Synkl'et.vzm

swych
st.rony

z drugiej

omówienia

także

ściśle

l"rankowska

plan

złożonym

Wybór

Indian

i wyczerpującego

obecnie
Robocza)

na

uwagę

Poznaniu

problematyki

jej

wygłosiła

Meksyku".
l'eferatu

zjawiska

W

sporadycznymi

gronie,

a zwlaszcza

pożyteczne.

Fmnkowska

autorka

poza

za-

stosunk(')\\,

zwrócić

Seminarium

wysunięcie

w szerszym
się bardzo

różnol'Odnością

syntetycznego
miarem

i dlatego

społecznościach

religijnym

stępowania
oraz

okazać

-

dzieSe-

Ameryki,

prof.

amerykanistycznej

dotychczas

etnografię

(Grupa

zakończenie

tej

większe

układu

powinny

ameQ'kanistyczny,
Na

w

po-

ostat.niego

coraz

amerykanist)'czną.

Etnograficznego

wszystkim

byla

przedyskutowanie

dyscyplin,
w

przede
która

IV

krajach

naukowe

PAN

PTL,

budze)

re-

ośrodek

co

zagadnienia

\V

i ośrodki

IHKM

Amerykanistyczną

-religioznawczej,
jana

panujących

oŚl'odek

wygłoszeniem

t.emat.ykt:

kt.óre

należą

problematyl,ę

powoli

przed

Towa-

posiedzeniu

amerykunistyczną,

spraw,

polskiego,

Amcrykanjst~"czPolskiego

ella których

się ust.alając

kręgu

sytuacji

która

przycz,vny,

kierowano
do

Sekcji

generalny

przedpoludniowemu

problemat.ykę

na

się

Pracownią

w 1965 l'. Sekcją

zarysie

politycznych,

badawczych

prezes

sekretarz

M. Fnlnkowska,

i czym

W takiej

1954 l'. kształtowal

~

bardzo

spoleczellstwa

społecznych,

Amel'yki

PI'Of.

iż obecnie

wśród

Frankowska,

przewodniczyła

pracach

dokonane

Podkreśliła,

etnicznych,

też

zabrała

swych

już

interesowanie

Maria
.Jaworska

w ogólnym

w

zostało

dr

która

pierwsza

przedstawiła

dzinie

w

prof.

Bronisława

jak

dotąd

probJemat~'ki.

określenia

teoretycznych

kierunku

oraz

Zabadań

zastoso\\'an~'ch

metod.
W swym

referacie

wysunęła

prof.

Frankowska

na

plan

pierwszy

cztery

grup"

zagadnień:
1. Analiza
wych.
czenie
padku,

wyjaśnienia
ze sobą
\V

ten

spornej

wierze'lł,

lączenia

się

widzenia

szeregu

teoretycznego

nowa

jest

jakiegoś

jedynie

na

\\.

\1'.1'-

kkJl':l sldadaj&lt;1

Frankowska

podkreśliła,

t.o sprowadzałoby

.si~· du

wszelkie

ł:lczc'nie

można

stosować

tpn termin,

powstaje

Zdaniem

bardzo

to połcl-

jednak

określić

wledy

element()w

kulturo-

Czy jest

termin

calość,

Prof.

należy

tylko

i instytucji.

form

ten

zagadnienie

terminem

prze'mian

tworzclce

stosować

składowych.

czy też

procesów
s~·nkretyzm.
nil'

powstanie

religijnego,

religii.

zuchO\\"1I1.

możemy

z różnych
czy tym

z nim
pojęcia

element.ów,

połączenia

się

różnych

rezultacie

z punktu

czy też

takiego

kwestii.

i zakres

często

do synkretyzmu

element',,,,

system

zespołu,

wywodz'lce

odniesieniu

tl'eść

sprzecznych

w wyniku

elementy

iż w

gdy

omó\vila

a spójnego

gdy

i związanych

zjawiska

zakresie

różnorodnych,

odrębnego
się

badanego

W tym

nowa
autorki

istotny

rl'1igia.

tj.

rdel'atu,

i \\'~'maga

się

JlO\\'"

problem

odpowieclnie'.L:u

roz\vażenia.
2, Historia
cydowalo
etnicznych
zwoli

na

kształtowania

zetknięcie
-

się

Hiszpan(',\\,

zapoznanie

się synkretyzmu

ze sobą

dwóch,

i Indian.

Przebadanie

sit; z cZ,"nniknmi.

mt'ksykaliskiego.

o odmiPnnych
które'

kultury
kształtowały

O tym

\\'zOlTach
jednej

zjawisku

kultul'Cl\l'yeh
i dru.gil'j

synkretyzm

grupy

;:adcgrup
pu-

nwks~·knllski.

�Kronika

3:n

:l. Chal"ilkterystyka i ocena czynników sprawczych. które spowodowały z jednej
stl'fJny rozprzestrzenianie
się katolic.\'zmu, z orugiej - zachowanie się elementó\\'
dawnych. W tym zakresie autorka szczególnel uwagę zWI'ócila na system nasuwania
przez kościół własnych treści i form na dawne - indiańslde.
-t. Pre',ba przedstawienia stanu obecnego i określenia prawidłowości rozwoju s~'nkretyzOlu religijnego w Meksyku na tle porównawczym
z podobnymi zjawiskami,
występującY'mi na innych terenach, często wprawdzie w odmiennej formie, ale W~'nikającymi z podobnych prz.\·czyn. Prof. Fl'ankowska podkreśliła, iż pelny obraz tego
zjawiska kulturowego będziemy mogli uzyskać po zapoznaniu się z rolą, funkcjCJ
i obecnym znaczeniem obu jego składowych oraz po przebadaniu ich miejsca w :t.yciu dzisiejszych Indian.
Na zakończenie referentka stwierdziła, iż w skład każdej z tych głównych grup
problemowych wchodzi szereg bardziej szczegółowych zagadnień i dopiero łączna
ich analiza może zapoznać z przebiegiem kształtowania się synkret~'zmu w Meksyku.
Drugim byl referat prof. dr Janusza Tazbil'a pl. ..Misje wśród Indian w XVI w.
i republika jezuicka w Paragwaju
jako dwa modele pl'Opagandy katolicyzmu".
Autor poruszył w nim działalność misyjną kościoła na terenie Ameryki Lacińskiej,
zwracając uwagę z jednej strony na elementy ułatwiające
formalne sukcesy misyjne, z drugiej zaś utrudniające
czy też niejednokrotnie
umiemożliwiające
trwale
zakol'zenienie się katolicyzmu.
Tymi czynnikami
były przede wszystkim:
ścisły
związek zachodzący między konkwistą i narzuceniem
Indianom obcej cywilizacji
a chl'ystianizacją, a także problem ogromu przeslr'zeni i znikomości sił misyjnych,
jakimi wówczas rozpOl·ządzano. Dla ułatwienia
szerzenia katolic~'zmu misjonar:&gt;:e
szczególny nacisk kładli na wyuczenie się narzeczy indiańskich i prz~'stosowanie
obrzędc'Jw religijnych do \\'.vobrażeń i umysłowości tubylców. Częstokroć adoptowano
niektól'e ~.wyczaje kl'ajowców dla potrzeb kultu chrześcijańskiego,
inne jednak stanowczo zwalczano. Jednakże. jak podkreślił prof. Tazbil', przypisywano
Indianom
brak odpowiednich zalet moralnych i umysłowych na to, by mogli oni stać się pełnoprawnymi członkami wspólnoty chrześcijańskiej,
co pociągało za sobą m. in, nie
wyświęcanie krajowców na księży, czy nie przyjmowanie ich do klasztorów. Mimo
to. Indianie przyjęłi w końcu religię zdobywców, która jednak stopiła się ściśle
z ich dawnymi wierzeniami i obr~.ędami. Według autora referatu mamy więc tu do
czynienia z synkretyzmem ['e1igijn.\'In. wyrażającym się we współistnieniu wpływów
chrześcijallskich oraz pogańskich zare')\\'no w treści jak i w formie obrzędów.
Dalej pl'Of. Tazbir stwit'n\ziL
iż mimo wcześniejsz~'ch
starali
dopiem
\\' XVII' w. udało si.; misjonarzom założ.\'ć osady indiańskie. tzw. redukcje. które
pozostawały pod wyłączną ich władzą. Najwic;ksze z nich istniały przez 150 łat na
terenie dzisiejszego Paragwaju. Zarządzali nimi całkowicie jezuici. Główn~'m celem
tych redukcji miała by'ć szybka i skuteczna chrystianizacja
plemion Guarani. Redukcje te nie zdołały utrzymat· siC; długo. Indianie traktowani jak dzieci .. o niskich
kwali fikacjach umysłowych, znajdowali się pod stałą kontrolą biał~'ch misjonarz,"
i szybko zniechc;cili się do roztaczanej nad nimi nieustannej opieki.
Obrady popołudniowe, którym prze\\'odniczyl prof. dr .J. Tazbir .. zapocz'ltkowa!
referat mgr Alcksandra
Posern-Zielińsl,iego
pl'. ,.Funkcja millenarystycznego
mi tu
w ruchach społeczno-religijnych
Indian Tupi-Guarani".
Autor \V refemcie swym
przeprowadził analizę ideulogiczn~'ch treści tych ruchów, ukazując ich związek z całokształtem rcali'ów I,onkrl'tnych
układl)\\' społecznu-kulturowych
i ekonomiczno-politycznych. Poclaj1\c ogólną eharakterys(~'kę rudlÓW Tupi-Guarani
zwrócił uwagę
na znaczenie badaJ) nad tym zagadnieniem. Nnstępnie om,:,wił miejsce mit.u millenarystycznego w J'U('hach spoleczno-l'l'1igijn~'ch, jego aspekty i podstawowe treści oraz

�33~

Kronika

awans tego mitu do kategorii doktryny soteriologicznej, przeniesienie go na grunt
aktywnego działania.
Podstawową
funkcją mitu millenarystycznego
Tupi-Guarani
byla - jak podkreślił mgr A. Posei'n-Zieliński
-- aktywna mobilizacja Indian przejawiająca
się
w formie migracji do "Ziemi bez Zla". Mit ten, zacierając różnice między realnym
a nierealnym, umożliwił społeczną akceptację kroków, które z góry skazane był~'
na niepowodzenie. Migracje i mit millenarystyczny
związane były ściśle z kulturowymi predyspozycjami
Tupi-Guarani
do właśnie takiego typu reakcji na powstałe
trudności w ich społeczno-kulturowym
środowisku. Na zakoliczenie autor zwrócił
uwagę na niedocenianie funk.cji illitu w ruchach społeczno-religijnych
i traktowan~e
go w oderwaniu od konkretnych
ukladów społecznych czy ekonomicznych.
Z kolei dr Ewa Nowicka wygłosiła referat pl. "Indialiski shaker~'zm". W wystąpieniu
swym autorka przedstawiła
powstałą "l,V UHli 1". religię indiańską, jej
doktryny, wewnętrZl1C) organizację
oraz obl'zędowość i podlueślila.
iż shakeryzm
jako religia synkretyczna związany jest zarówno z indiańską tradycją. jak i chrześcijaństwem oraz kulturą bialego człowieka. Następnie dr Nowicka omówiła shakeryzm na tle innych tego typu ruchów na terenie Ameryki Północl1l'j i stwierdziła,
że wszystkie cechuje podobna postawa wobec istniejącego świata. a przede wszystkim wobec sytuacji, w której znaleźli się Indianie na skutek europejskiego podboju
i kontaktu z odmienną kulturą. Dążą one do przebudowy indiańskiego społeczeństwa
i indiańskiej kultury na drodze adaptacji do stworzonych przez podbój warunków,
nie oczekując zniknięcia białego czlowieka i powrotu do dawnego życia.
Na zakończenie autorka przeciwstawiła shakeryzm i religie jemu podobne tal&lt;im
ruchom indiańskim, jak "Taniec Duchów", który oczekiwał zniknięcia białych i powrotu do tradycyjnego indiat'lskiego życia. Na przykladzie shakel'yzmu i ..Tańca Duchów" - ukazała dwie różne reakcje spoleczności indiańskiej na obcą dominację
i kontakt kulturowy.
Po krótkiej przerwie przedstawiła swój referat mgr Mimsława Posern-Zielit'iska.
Jego tytuł brzmiał - "Koncepcje zbawienia w doktrynach ruchów religijno-politycznych Indian Ameryki
Północnej".
Autorka
stwierdziła.
iż dominującą
rolę
w strukturze tych doktryn odgrywała soteriologia czyli zespól twierdzeń o rodzajach
zbawienia człowieka. Potwierdza
to analiza ruchów religijno-politycznych
Indian
Ameryki Płn., przy cZ,vm koncepcje zbawienia zawarte w ich doktrynach układają
się w dwie, opozycyjne w stosunku do siebie grupy. Jedną z nich określiła autorka
terminem .,millenaryzm soteryczny". Obejmowal on całokształt idei zbawienia oczekiwanego wkrótce na ziemi, a także wian~ w powrót bóstw i czczonych indiańskich
przodków, którzy opuściwszy zaświaty zamieszkają wraz z żyjącymi na zregenerowanej ziemi, a ta stanie się odtąd krainą materialnego dobrobytu i szczęścia. Przeciwstawną pierwszej - drugą grupę koncepcji zbawienia stanowi tzw. "eschatologizl11 soteryczny", w skład którego wchodziły koncepcje dotyczące wyłącznie duchowego zbawienia ludzi, przeniesionego na płaszC'zyznę l'aju pozaziemskiego. Zdaniem
mgr M. Posern-Ziel iilskiej szczegółowa analiza doktrynalnych
treści ruchów religij~
no-politycznych Indian Ameryki Płn. wskazuje na ewolucję ich koncepcji so(erycznych od millenal'yzmu
do eschato!ogizmu. Przyczyn tego należy się dopatrywać
w coraz intensywniejszych
procesach akuHuracyjnych, przede wszystkim zaś w procesach synkretyzacyjnych.
Na zakończenie pierwszego dnia obrad mgr Bohdan Kohutnicki wygłosił komunikat pt. "Nowe formy spolecznego protestu Indian USA okupacja Alcatraz·'.
Autor omówił dający się zauważyć od szeregu lat wzrost aktywizacji ruchów spolecznych ludności indialiskiej na terytorium Stanów Zjedno('Zonych Amel'yld Płn. Na

�Kronika

tym tle przed'itawił niektóre sytuacje konfliktowe między ludnością indiańską a rządem federalnym, w szczególności okupację wyspy Alcatraz. Grupa Indian objęła .ią
w 1969 1". w posiaclanie i w wystosowanej deklaracji oświadczyła, iż na terenie AIcatraz powstać ma Ośrodek Indiański. Po szeregu pertraktacji rząd przyznał ludności
indiaJlskiej prawo clo osiedlenia się tam.
Drugiego dnia Seminarium obrady przedpoludniowe,
którym przewodniczył doc.
dl' Zbigniew Jasicwicz, otworzył referat prof. dr Tadeusza Lepkowskiego pl. "Katolicyzm i protestantyzm
a procesy narodowotwórcze
na Antylach". Referent zaznaczył, iż pomszył tylko niektóre, wybrane zagadnienia, nie pretendując do wyczerpania całości tej skompl ikowanej i bogatej problematyki. Duże zróżnicowanie religijno-vvyznaniowe na Antylach jest niewątpliwie odpowiednikiem mozaiki rasowo-etnicznej, a także wyraźnych przedzialów klasowych. Autor w ramach chronologicznych
omówił rolG i wplyw katolicyzmu oraz protestantyzmu
w układach społecznych
i wierzeniowych ludności tubylczej. Konkwista - była latami eksterminacji i przymusowej chrystianizacji
mieszkClł1cóW Antyli. Następny okres - niewolniczo-kolonialny - charakteryzował
się walkami polityczno-religijnymi
wśród białych, chrystianizacją czarnych niewolników oraz przejawami synkretyzmu religijnego w społecznościach niewolniczych. W późniejszych ruchach antyniewolniczych
- dużą rolę
społeczną i prenarodową
zaczynają odgrywać dawne wierzenia afrykańskie.
Przechodząc do okresu najnowszego prof. Lepkowski omówił rolę katolicyzmu na Antylach, z jednej strony jego związki z klasami posiadającymi, a z drugiej integrujące
znaczenie katolicyzmu w procesach naroclowotwórczych Dominikany i Puerto Rico;
oraz rolę propagandową akcji protestanckich.
W zakończeniu autor zwrócił uwagę
na związki zachodzące między ruchami rewolucyjnymi
i narodowowyzwoleńczymi,
a katolicyzmem i protestantyzmem.
W kolejnym referacie pt. "Wspólne elementy w afro-katolickich
religiach synkretycznych na Antylach" dr Barbara Walendowska stwierdziła, iż religie synkretyczne istniejące współcześnie na Kubie, Haiti i Trynidadzie należą do grupy afro-katolickich i praktykowane
są wśród potomków murzyńskich niewolników, wywodzących się w większości z obszaru Afryki Zachodniej. Te religie synkretyczne, mimo
iż kształtowały się oddzielnie na wymienionych
wyspach, wykazują szereg podobier'lstw i elementów wspólnych. Według autorki podobieństwa te sprowadzają się
do trzech podst.awowych ce~h, a mian:Jwicie - identyfikacji
bóst.w afrykańskich
i świętych katolickich. rozgraniczenia obrzędowości afrykańskiej od katolickiej przy
jednoczesnym stosowaniu przedmiot(Jw obrzędowych obu kultów, oraz ,.opętania"
jako wyrazu najwyż~7.l'.ć';ocloświadnenia
religijnego. Dr \Valendowska przeprowadzaj'lc analizę Lych zbieżn&lt;l;ści, c;1ciala dać )Jl'óbę wy jaśnienia przyczyn i mechanizmów ich powstawania oraz ustalenia miejsca, jakie zajmują one w systemach
synkretycznych na Antylach.
Po przerwie dr Marcin Kula przedstawił komunikat pl. "Ruch «Palmm'es» jako przvklad synkretyzmu
Jwlturowego".
W krótkim, zwartym odczycie omówil
autor
początki
ruchu ..Palmares"
na terenie
Brazylii,
który
datuje
się na
lata :lO-te X V II w. Był to rodzaj państwa zbiegłych z plantacji czarnych niewolników, tworu o wykształtowanej
organizacji społecznej i politycznej, który utrzymał
się do pocz'ltkó\V XVIII w. "Palmares" było niewątpliwie
najistotniejszym
w tym
okresie epizodem w ruchu oporu Murzynów w Brazylii. Wprowadzone do niego tradycje afrykat'iskie były modyfikowane
przez naleciałości kolonialne i łączyły się
w nowy wzorzec, stanowiący przykład synkret.yzmu kulturowego.
Na zakończenie przedpołudniowych
obrad uczestnicy Seminarium wysluchali komunikatu mgr Teresy Hrankowskiej
pt. "Afro-brazylijskie
obrzędy «candomblb&gt;

�Kronika

w stanie Bahia". Autorka przedstawiła obrzędy w podziale terytorialnym, wyrozniając trzy strefy, według etnografa brazylijskiego Edisona Carneiro. Następnie omówiła cechy łączące obrzędy pochodzenia afrykańskiego na terenie Br'az,\"lii, do których zaliczyła m. in. wcielanie się bóstw w uczestnik{)w obrzędów. pośr'edniczących
następnie w kontaktach z wiernymi i rolę lącznik{)\\' między bóstwami a wiern,\·mi.
Z kolei mgr Hrankowska scharakteryzowala
cechy mówiące o afrykańskim pochodzeniu obrzędów "candomble" i na zakończenie swego komunikatu opisala ..candomble" współczesne i przebieg ceremonii z nim związanych.
Obrady popołudniowe.
którym przewodniczyi
min. .Jan Drnhojowski. zapoczątkował referat dr Marii Paradowskiej pt, "XVII-wieczna relacja Kl'zysztofa Arciszewskiego jako źródło do badań nad wierzeniami Indian wybrzeża Braz,'lii". Autorka przedstawiła
sylwetkę Krzysztofa Arciszewskiego, kV)J'y 'W latach Hl29-1li:W
i 1639 r. przebywał w Brazylii z ramienia holenderskiej Kompanii Zachodnio-Ind,'jskiej. By! pierwszym Polakiem, który zainteresował
się kulturq Indian i opisał
ich niektóre zwyczaje i wierzenia. Przekaz Arciszewskiego dot,'ezY mało opraco\vanej w literaturze naukowej grupy Indian Tapuja. Dr Paradowska zajęła się problemem ich pochodzenia i składu etnicznego. a następnie omówiła tę część relacji
Arciszewskiego, która dotyczyła praktyk religijnych zwiqzanyeh z l'ndokanibalizmem u Indian Tapuja. To z kolei sprowokowało rozważania nad kanibalizmem.
szczególnie u Indian Tupinamba. Praktyki endokanibalistyczne
były swego rodzaju
obrzędem pochówkowym i w dalszej części referatu omówione zostały relikty tego
t,'pu obrzędów wśród Indian Brazylii. Według autorki. relacja Arciszewskiego jako
jeden z pierwszych przekazów źródłowych jest niewątpliwie bardzo eenna i stanowić może interesujący przyczynek do dalszych badań nad wierzeniami Indian wybrzeża Brazylii.
Następnie Anna Urban wyg!osila komunikat pl. "Zwierzęta w sztuce i wierzeniach kultur indyjskich w okresie przedinkaskim". Autorka w porządku chronologicznym omówiła pewne wytwory niektórych kultur andyjskich z okresu przedinkaskiego z wyobrażeniami
zoomorficznymi. G!ównie zajęla się ceramiką, tkaniną
i rzeźbą. Podkreśliła, iż motywy zoomorficzne niejednokrotnie
wskazywać mogą na
kultowe znaczenie występujących w nich zwierząt.
Ostatnim by! komunikat Piotra Brykczyńskiego pl. ..Kultowe uwarunkowania
form architektury przedkolumbijskiej
Mezoameryki". AutOl" wśród szeregu wypadkowych, kształtujących
formy architektoniczne
podkreślił rolę czynników kultowych
i omówił pokrótce w tym aspekcie architekturę Mezoameryki. Była ona tam dostosowana do potrzeb stosunkowo wysoko rozwiniętych systemów ideologicznych, które,
przy niskim poziomie sił wytwórczych, miały szczególny wpływ na jej rozwój.
Obrady zamknęła prof. dr M. Frankowska podsumowując całość sesji i podkreślając jej znaczenie dla dalszego I'Ozwoju polskiej amerykanistyki.
W zakończeniu omówienia sesji naukowej należy jeszcze zaznaczyć. iż po każdej
grupie referatów toczyła się dyskusja, poruszająca bardzo różnorodny wachlarz problemów z zakresu religioznawstwa etnograficznego I.
W ostatnim dniu IV Etnograficznego Seminarium Amerykanislycznego
odbyło
się pod przewodnictwem prof. dr Boles!awa Olszewicza zebranie organizacyjno-wyborcze członków Sekcji Amerykanistycznej
PTL. Prezesem ponownie wybrana została prof. dr Maria Frankowska (Poznań), a w skład zarządu weszli - jako vice-prezes prof. ar Bolesław Olszewicz (Wrocław), sekretarz dr Maria Paradowska
t

Heferaty

jak

i

obszerne

łalnoścl poszczególnych
osrodkó\v
zesz. 2 .. Etnografii
Polskie,i".

Z dyskusji
oraz
0I11ó\\"ienie
'·.;prawozdaIi
z dziaamerykani.stycznych
\\' Polsce, drukowanp
lJl;d,l v: XVI tomie

spra\vozdanie

�Kronika

(Poznat'1). z-ca sekretarza
mgr Aleksander
Pusem-Zieliński
(Poznań).
skarbnik
clI' Barbara Walendowska
(Poznań), czlonkowie zarządu - prof. dr Jadwiga Klimaszewska (TurUIi), mgr Krystyna Małkowska (Warszawa), mgr inż. Andrzej Krzanowski (Kmków).
NastGpnie odbylo się zebranie informacyjne
o działalności poszczególn.vch ośrodkrJW amerykanistycznych
w Polsce. Swe sprawozdania
przedstawili
_. Pracownia
Dziej()w Amer~'ki Lacińskiej i Azji IH PAN w Warszawie i Towarzystwo Przyjaciół
Kult.ur~· Iberyjskiej w Warszawie (prof. dl' T. Lepkowski), Sekcja Amerykanislyczna
Kola Naukowego Stuclentó\\' przy Katedrze
Archeologii Pradi'jejowej
i WczesnośredniO\\'iecznej Uniwl'l·s.vletu Warszawskiego
(A. Urban). Koło Zainteresowat'1 Kulturą Indian przy Oddziale Krakowskim PTL (mgl' inż. R. Mańkawska) oraz Ogólnopolska Sekcja Amerykanistyczna
PTL z siedzibą w Poznaniu i Pracownia Etnograficzna IHKM PAN w Puznaniu (dr M. Paradowska).
a także Towarzystwo
Przyjaciół Kultury Ilwryjskiej Oddział w Poznaniu (inż. W. Posem-Zieliński).
Maria

HO-LECIE URODZIN

PROF.

DRA MARIANA

Paradowska

JAKOBCA

W dniu li września 1970 1". obchodził 60-lecie swoich urodzin Prof. Dr Marian Jakóbiec. dyrektor
Instytutu
Filologii Slowiańskiej
Uniwersytetu
Wrocławskiego.
;mawca. badacz i popularyzator
południowo-słowiańskiej
epiki ludowej i rosyjskich
bylin.
Urodził si&lt;; w Hinowicach obok Brzeżan. Gimnazjum
ukończył w Brzeżanach
w roku uno. W roku I!H5 uzyskal tytuł magistra
na Wydziale Humanist.ycznym
Uniwersytetu ,Jana Kazimiel'za we Lwowie na podstawie rozprawy ,.Stanislaw Brz()żowski i Dostojewski". Praca magisterska była jego pierwszą pracą naukową na tle
porcJwnawczYI11. Pracując w bibliotece Zakładu Narodowego im. Ossolińskich. początkowo jako stypendysta, a później jako bibliotekarz,
pogłębiał swoje studia slawist.vczne na Uniwersytecie
Praskim i Belgradzkim.
W roku 1937 uzyskał tytul
doktora za I'Ozprawt: pl. Litemtm'a
se1'bska końca XIX
i początku
XX w. wobec
tradycji
ludowej i prądów zachodnich.
W roku 1945 powierzono mu funkcję attache
Ambasady Polskiej w Belgradzie. Praca w dyplomacji
nie pociągała go zupełnie.
przyjąl więc zaproszenie Rektora Kulczyńskiego
i pO\\lrócil do kraju już w roku
1947. Osiadł we Wrocławiu, związał się z rozbudowywanym
właśnie uniwersytetem.
w którym objął kierownictwo nowo powstałej Katedl',l! Filołogii Rosyjskiej.
Prof. Jakóbiec jest jednym z zalożycieli powojennych
studiów rusycystycznych
\\' Polsce. Hozpocząl pracę naukowo-dydaktyczną
z wielkim zapałem. W rozmowach
pr.vwatn.vch miłe wspomina pierwsze wykłady, które wygłaszal dla studentów ubranych jeszcze w mundury wojskowe, w których przebyli zwycięski marsz na Berlin.
Dla jubilata były to lata wytężonej pracy dającej wiele zadowolenia;
studentów
ówczesnych cechowała wyjątkowa wręcz żądza wiedzy.
W mku 1951 Prof. Jakóbiec habilitował się na podstawie pracy Literatura
rosyjska wśród Polaków w okresie pozytywizmu.
W roku 1953 z'Jstał profesorem nadzwyczajnym, a profesorem zwyczajnym w 1959. Był pierwszym dziekanem Wydziału
Filologicznego. Funkcję tę piastował po raz wtÓl'y w późniejszych
latach. Przez
cztery łata był także prorektorem
Uniwel'sytetu Wrodawskiego.
Przez dwadzieścia
dwa lata kierował Katedrą Filologii Rosyjskiej tegoż Uniwersytetu,
a po utworzeniu

�336

Kronika

Instytutu
Filologii Slowiańskiej
stał się jego dyrektorem. Byl wsp(,I:caloż\·ci~~Je:11
i obecnie jest redaktorem
naczelnym kwartalnika
"Slavia Orientalis". Redaguje
serię "Slavica Vratislaviensis"
oraz jest członkiem lcomitetu redakcyjneg0
,.Pamiętnilm Słowiańskiego".
Prof. Jakóbiec wykształcił dotąd kilkuset magistrów Filologii Hosyjskiej oraz
kilkunastu doktorów i docentów. Brał udział we wszystkich powojennych Międz.'onarodowych Kongresach Slawistów oraz w kilku sympozjach, na kV,rych wyglaszdl
referaty.
Jest autorem licznych prac z historii literatur słowiańskich oraz dzie,iów polskosłowiańskich stosunków literackich
(Puszkin
w Polsce (19:39), Słowo () u·Upro lcie
Igora
(1950), Iwan FTanko (1958), LiteTatura
ukTaiiiska.
Chrestomatia
(JUers)
01'&lt;1::
rozprawo
Mickiewiczu, Słowackim, T, Szewczence, M. Kociubyńskim i in. Pl,d .ic'gf)
redakcją ukazał się ostatnio tom I polskiej monumentalnej
historii literatury rosyjskiej, do której napisał rozdziały o stosunkach. literackich polsko-rosyjskich, Znany
jest wśród slawistów, i to nie tylko w Polsce, jako doskonały znawca folkloru południowo-słowiańskiego,
bylin rosyjskich oraz dum ukraińskich: wystarcz\" w.nnienić jego prace: Jugoslowiańska
epika ludowa
(1948) oraz Byliny (HJ55).
Prof. Jakóbiec jak podkreślał
kiedyś Tadeusz Stanislaw
Grabowski "w szczególnie szczęśliwy sposób łączy w sobie gruntowność przygotowania z szerokim porównawczym spojrzeniem na najważniejsze zagadnienia dziejów piśmiennictw słowiańskich ... Dotyczy to również jego badań nad epiką ludowil południowych Słowian oraz bylin rosyjskich" (Tadeusz Stanisław Grabowski, JugoslO1daliska
epika ludowa po polsku, "Pamiętnik
Słowiański", t. I, Kraków lf)4!l, s. 176). Osiąga
to dzięki swej erudycji i umiejętności
odczucia kultury duchowej Słowian. Zna
bowiem ich dzieje, a to właśnie pomaga mu w prawicltowym ujf;ciu wielu zagadnień w tym zakresie.
Prof. Dr Marian Jakóbiec jest badaczem nowoczesnym, we wszystkich jego pracach folklorystycznych dominuje teza o twórczej roli l1l':)stego ludu \V powstawaniu
utworów literatury ustnej. W pracach naukowo-badawczych
odzwieL"Ciedla przemiany
społeczno-polityczne,
które legły u podstaw słowiańskiej literatury ludowej, Podkreśla także rolę wychowawczą dla ukształtowania kultury narodowej.

Kole

Simiczijew

60-LECIE URODZIN AKADEMIKA BULGARSKIEGO
PETRA DlNEKOW A
Dnia 17 października 1970 roku obchodzono w Sofii 60-lecie urodzin akademika
Petra Dinekowa, profesora Uniwersytetu Sofijskiego.
Solenizant urodził się we wsi Smolsko, powiatu Pirdop. Lata dziecięce i mlodzieLlcze spędzi! w Sofii. Tu ukończył szkolę średnią i studia slawistyczne na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Sofijskiego. Jakkolwiek był uczniem profesorów
konserwatywnych,
w badaniach
swoich reprezentował
poglądy postępowe już

�Kronika

w pierwszych latach kal'iel'y naukowej. Przyczyniły się do tego wydarzenia polityczne w Bułgarii woluesie
międzywojennym, kiedy to siły postępowe patriotów bułgarskich prowadzi Iy konsekwentną
walkę przeciwko faszystowskiemu
reżimowi
cara Borysa Koburga. Te idee patriotów bulgarskich oraz wolnościowe nastroje ludu
zawarte w twórcwści
ludowej wywarły na młodego wówczas naukowca duży
wplyw.
Akademik Dinekow należy dziś do czołowych przedstawicieli nauki bułgarskiej.
Spod jego pióra wyszlo dużo oryginalnych prac omawiających pos:lczególne okresy
z historii litel'atury Ojczystej. Jest on również autorem wielu ciekawych prac
folklorystycznych.
W procesie rozwoju Dinekowa niewątpliwie dodatni wplyw mial jego dwuletni.
pobyt na Uniwersytetcie
,Jagiellońskim. To pomoglo mu, jak podkreśla
Bojan
Niczew, :lapoznać się z literatUl'ą polską, której stal się w Bulgarii wielbicielem
i propagatorem. Specjalizacja ta "przyczyniła się do zbogacenia jego wiedzy, dzięki
której stal się doskonałym badaczem" (Bojan Niczew, Proniknowen
izsledowatel,
.,Litemturna Mis'l, godina XIV, nr 5, Sofija 1970, s. 130).
W roku 1931:l Denilww był asystentem, w roku 1941 zaś docentem Uniwersytetu Sofijskiego, a po -ol latach profesorem Katedry Slawistyki.
Zainteresowania
naukowe Dinekowa są wielostronne. Szczególnie bogaty jest
.iego dorobek naukowy w dziedzinie folklorystyki. Zaslugi jego na tym polu są
dUŻe, gdy weźmie się pod uwagę fakt, Że w ostatnich 15 latach byl on jedynym
poważniejszym folklorystą bulgarskim. Ulubionym jego tematem z tej dziedziny
kultury była historia folklorystyki.
Przed II wojną światową Dinekow oglosil kilka rozpraw i artykułów dotyczących życia i działalności niektórych zbieraczy. W pracach przedwojennych
jednak
niewiele miejsca poświęcił estetyce utworów ludowych. Zagadnienie to włączył do
swych prac badawczych dopiero po II wojnie światowej.
W roku 1959 ukazała się pierwsza część jego pracy monograficznej B'lgarski
folklor
(pet'r Dinekow, B'lgarski
folklor,
cast p'rwa, Sofia 1959, ss. 585). Bazuje
ona na pracach powojennych folklorystów radzieckich, szczególnie zaś widoczny
jest wpływ JUl'ija Sokołowa (J. M. Sokolow, Russkij folklor, Moskwa 1941, ss. 559).
W pracy tej, jak sam zaznacza w przedmowie, zawarte są jego wyklady uniwersyteckie. Autor rozpatruje twórczość ludową Bulgarii jako najwyższy kunszt
kultury ludowej, któl'a odegrała dużą rolę w rozwoju literatury artystycznej oraz
przyczyniła się clo zachowania i ukształtowania języka bułgarskiego.
W licznych pracach Dinekow porusza zagadnienia związane z poezją ludową epiką i liryką oraz z bajkami ludowymi. Ponadto jest on jednym z autorów
13-tomowego zbioru B'lgal'sko
nal'odno
twol'cestwo,
wydanego w Sofii w latach
1961-19fi5.
Wraz ze Stefanią Stojkową zredagował tom X tego zbioru, zawierający
bajki i anegdoty, do ],tórego napisał wstęp (s, 5-51).
Poza tym prof. Dinekow wydal sporo prac związanych z historią literatury
bułgarskiej. Zaznaczyć należy, że jest on również świetnym znawcą literatury polskiej i jej gorliwym popularyzatorem
w Bułgarii. Napisał m. in. obszerny wstęp
do pl'zektaclu Pana Tadeusza.
Kole

22 -

LucJ.

t. 55, 1971

Simiczijew

�338

Kronika

JUBILEUSZ

AKADEMIKA

HARALAMPIJE

POLENAKOVICIA

Wśród jubilatów, których 60-lecie urodzin obchodzono w Jugosławii w roku 1969.
wymienić należy znanego folklorystę i historyka literatury, v-ce prezesa Macedońskiej Akademii Nauk (od 1967) oraz członka korespondenta
Serbskiej Akademii
Nauk (od 19(5) - profesora Haralampije Polenakovicia.
Urodzony w mieście Gostiwar, niedaleko stolicy macedońskiej - Skopje, średnią
szkołę oraz studia filologiczne ukończył w Skopje. Po ukończeniu studiów (1935)
był asystentem Wydziału Filologicznego na Uniwersytecie Skopijskim. W roku 1939
uzyskał tytuł doktora nauk filologicznych w Zagrzebiu. W roku 1941, kiedy jego kraj
znalazł się pod okupacją hitlerowców, faszystów Mussoliniego oraz bułgarskiego cara
Borysa, Polenaković udał się do Belgradu, gdzie pracował jako asystent tamtejszego
Uniwersytetu. Wrócił do Macedonii dopiero po wyzwoleniu Jugosławii. Początkowo,
do założenia Uniwersytetu w Skopje, pracował w Ministerstwie Oświaty Republiki
Macedońskiej, by objąć stanowisko profesora nadzwyczajnego pod koniec roku 1946,
a od roku 1956 profesora zwyczajnego.
Prof. Polenaković po dziś dzień wykłada na Uniwersytecie w Skopje piastując
funkcję kierownika Katedry Literatury Narodów Jugosłowiańskich.
Poza tym jest
członkiem Macedollskiego
Towarzystwa
Folklorystycznego.
Przez szereg lat był
przewodniczącym
Rady Naukowej Maced011skiego Instytutu Folklor.\'st.\'cznego. Ponadto jest on jednym z redaktorów Encyklopedii
Jugoslowialisl.'iej,
Slownika
pisarzy
jugoslowiaitskich
i Historii
literatU1'Y narodów
jugoslowialiskich.
Przez długi okres
prof. Polenaković redagował czasopismo naukowe "Literaturen
Zbor", wydawane
przez Uniwersytet w Skopje oraz rocznik uniwersytecki "Trudowi".
'Wśród ogłoszonych drukiem dotąd 400 prac naukow.vch przez jubilata okolo
100 jest poświęconych folklorowi macedońskiemu.
Pierwsze swoje prace Polenaković oglosił na łamach czasopism ...Juzni Pregled"
(1936), "Skopski Glasnik" (1936), "Luć" (19.17), "Prilozi za knjiźevnosl. ,iczik. is!"rjju
i folklor" (1937).
Szczególnie bogaty jest jego dorobek naukowy jako badacza folkloru macedońskiego w okresie powojennym, W pracach tych poruszane S'j zagadnienia związane
z historią folklorystyki, z genezą poszczególnych utworó"v itp. Podkreślić należy lu
jego zasługi dła rozwoju folklorystyki macedońskiej. W jego prac&lt;lch badawczych.
dotyczących poezji i prozy ludowej, znajdują się artykuły i rozpraw.\' zwiqzane nip
tylko z systematyką
wątków, z historią folklorystyki,
ale także i opracowania
działalności wielu odkrywców oraz popularyzatorów
macedońskich pieśni i bajek
ludowych, takich jak: Vuka Karadzicia, Wiktora Grigorowicw. Stanki Vraza. braci
Mlladinowów, Kuzmana Szapkarewa, Panajota Ginowskiego iin.
Prof, Polenaković jest doskonałym znawcą folkloru macedol1skiego. lnteresuje
go zarówno poezja jak i proza ludowa. W pracy zbiorowej Makedonska. knjiievnosl,
wydanej w Belgradzie w roku 1961, jest Polenaković auton'm rozdziału Lif.eratum
ludowa (O makedonskoj
narodnoj
knjiievlJosti).
\V s""oich pracach folklorystycznych
rozpatruje zagadnienia nie tylko z punktu widzenia historii literatury. ale dokonu.ie
analizy tekstów, wiążąc ich treść zawsze z dziejami etnografii macl'doI1skiej.
Ponadto odkrył on sporo tekstów macedońskiej twórczości ludowej ze spuścizn~'
słowetiskiego poety i entuzjasty pieśni ludowych Słowian - Stanki Vraza oraz znanego zbieracza maced0l1skich utworów ludowych - Bośniaka. Stefana Verl,ovicia.
Zaznaczyć tu nałeży, że wielu ze współczesnych Jolklor~·s(/)\\' maceci(niskich jesl
uczniami prof. Polenakovicia.
Kole Silllic:::ijetc

�339

Kronika

BADANIA TERENOWE PRZEPROWADZANE
W LATACH 1968-1970

PRZEZ MUZEA

Badania terenowe prowadzone przez muzea, zarówno etnograficzne jak i regionalne posiadające dział etnograficzny, nie są uwzględniane
całościowo w żadnym
biuletynie informacyjnym 1. Muzea posiadające własne wydawnictwa
(zeszyty, roczniki) zamieszczają w nich opracowania będące wynikami bada!'l terenowych lub też
nadmieniajćl o ich przeprowadzeniu
w formie krótkiej notatki informującej.
Działalność badawcza mniejszych placówek niejednokrotnie
nie jest zarejestrowana
i informacja o niej nie dociera do instytucji i osób bezpośrednio zainteresowanych.
Jest
to często przyczyną dublowania badań i żmudnych, długotrwałych poszukiwań terenowych i archiwalnych, co w znacznym stopniu opóźnia powstawanie szeregu prac
naukowych.
W związku z tym Ośrodek Dokumentacji i Informacji Etnograficznej
PTL rozpisał ankietę rejestrującą
badania terenowe, prowadzone
przez poszczególne placówki muzealne. Doceniając wagę informacji naukowej, część muzeówodpowiedziala
na ankietę. za co dziękujemy. Jednocześnie zwracamy się z gorącym apelem do
wszystkich instytucji o nadsyłanie danych zarówno za lata ubiegłe, jak i za okres
bieżący.
Anl.;:il'ta objęła swoim zakresem trzy rodzaje badań: stacjonarne,
penetracyjne
i zakupy muzealne. Zakupy zabytków etnograficznych
występują najczęściej w połączeniu z pierwszym lub drugim typem badań. Przeprowadzone
one były przez poszczegolI1L' muzea lokalnie (powiat, województwo),
zaś w niektórych
wypadkach
mial~' one zasięg ogólnopolski. Badania penetracyjne
przeprowadzone
obok zakupów zabvtków pogłębiają wiedzę o przedmiocie, jego funkcji, wytwórcy itp. Pozwalaj'l one na pelną dokumentację, która stanowi dopiero pełnowartościowe
źródło do
dalsz~'ch badań. Niejednokrotnie
badania wykraczają
poza temat zakupów, wówczas uzyskane ogólne informa~je z zakresu kultury materialnej
czy społecznej tworzą podstawę do lepszego zrozumienia kultury badanego środowiska.
N;ewiele muzeów precyzuje dokładnie temat badań, występuje to wówczas, gdy
są konkt't'lne zapotrzebowania
w rodzaju np, planowanej wystawy itp. Obok ekspozycji odbiciem badali są katalogi wystaw. Większość muzeów, zwłaszcza regionalnych. ].;:t/,re z reguły nie prowadzą
same badań stacjonarnych
zakrojonych
na
większćl skalę, prowadzi penetracje terenowe o szerokim zakresie tematycznym. Jak
wynika z nadesłanych ankiet, problematyka badawcza najczęściej wiąże się z kulturą
materialną strojem. sztuką ludową.
Poniżej zamieszczamy
wykaz podejmowanych
tematów
badali stacjonarnych
i penetracyjnych.
Zastosowano w nim alfabetyczny układ województw, a w obrębie
nich mie,iscowości. w których znajdują się muzea.

A.

B a d a n ia

sta cj on a

l'

n e

Wo,i. katowickie
Muzeum
skich".

Regionalne

w C i e s z y n i e. ul. Regera

6: .,Odzież w Beskidach

Cieszyń-

1 Od!Jicien1 badaJl prc)\vadzonych
pr/ez
etnograficzne
placó\vki
uni\versj.rtcckie
jest bibliografia
;iIldlityczna
opracowań
zmnieszczana
\v InjornlatOl'Z,c
o Wynikach
Badali
Nau):;,o'lvJ}ch
w S:'l\'olach
Wy:żS,z.'.I/ch
(vVydawnict\vo
Ministerstwa
Oś\viaty
i Szkolnictv.la
\Vy),s7:ego).

�340

K1"Onika

Woj. kieleckie
Muzeum Regionalne w R a d o m i u, ul. Nowotki 12: "Głowaczów - ośrodek garncarski", publ. S. Rosiński, Glowaczowski
ośrodek ceramiczny.
"Rocznik Muzeum
Rolnictwa w Szreniawie", t. II, 1970.
Woj. łódzkie
Muzeum Archeologiczne i Etnograficzne w L o d z i, pl. Wolności 14: 1. "Tradycyjna
gospodarka sezonowa na Żywiecczyżnie", pow. żywiecki; 2. "Stan zachowania tradycyjnego budownictwa wiejskiego oraz kierunki modernizacji współczesnej zagrody
chłopskiej", Smardzewice, pow. Opoczno; 3. "Wybrane zagadnienia z trad\'cyjnej
kultury ludowej mieszkańców dawnej Puszczy Kozienickiej";
a) wiedza o lesie
i znaczenie lasu w życiu mieszkańców wsi, b) zwyczaje i obrzędy weselne. 4. "Badania monograficzne w Smardzewicach", pow. Opoczno; a) ogólna charaktel'ystyka
wsi, b) wierzenia i obrzędy, c) rok obrzędowy i zwyczaje gospodarcze, d) rolnictwo.
5. "Tradycyjne budownictwo na terenie dawnej Puszczy Kozienickiej", Mąkosy, pow.
Kozienice; 6. "Technika i technologia młynarstwa. w środkowym dorzeczu Pilicy";
7. "Literatura
ludowa", pow. Poddębice; 8. "Zwyczaje rodzinne i doroczne", pow.
Poddębice.
Woj. poznańskie
Muzeum Kultury i Sztuki, Oddzial Muzeum Narodowego w P o z n a n i u.
stowa 7: "Integracja kulturowa na Ziemi Lubelskiej", woj. 7.ielonogórskie.

ul. Mo-

Woj. rzeszowskie
Muzeum Ziemi Przemyskiej w P r z e m y ś l u, ul. Czackiego :;: l. .,WybraJll' zagadnienia z kultury materialnej",
pow. Brzozów i Przemyśl; 2. "Budownictwo
i sztuka ludowa", Dubiecko, pow. Przemyśl; 3. "Obrzędowość doroczna". pow. Przemyśl; 4. "Obrzędowość rodzinna", pow. Przemyśl. Muzeum Okręgowe w H z e s z ow i e, ul. 3 Maja 19: 1. "Osadnictwo", płn.-zach. część pow. JasIo; 2... Obrzędy rodzinne i związany z nimi folklor słowny", j.w.; :3. "Legendy związane z zabytkami",
j.w.: 4. "Obrzędy doroczne", j.w.; 5. "Tradycje kulturowe, tajna oświata, szkolnictwo", j.w.; 6. "Magia, demonologia, lecznictwo ludowe, zjawiska językowe". j.w.;
7. "Nazewnictwo topograficzne, nazwy części wsi, pól", j.w.; 8. "Mała architektura",
j.w.: 9. ,.Rzemiosło i zajęcia pozarolnicze", j.w. Muzeum Budownictwa Ludowego
w S a n o k u, ul. Traugutta 3: 1. "Budownictwo", okolice Sanoka (dolina !'zeki Tyrawki); 2.. ,Wnętrze mieszkalne", j.w,; 3. "Gospodarka", j.w.; 4. "Rzemioslo - przemysł ludowy", j.w.; 5. "Strój", j.w.; 6. "Folklor", j.w.
Woj. warszawskie
Muzeum Mazowieckie w
szkutnictwo", pow. Plock,
Woj.

P l o c k u,

ul. Narutowicza

2: "Inwentaryzacja

łodzi -

wrocławskie

Muzeum Etnograficzne we W I' o c l a w i u, ul. Kazimierza Wielkiego :3:3: .. Procesy
formowania
się obyczajowości
w heterogenicznej
spoleczności lokalnej".
Środa
Śląska.

�Kronika

341

Woj. zielonogórskie
Muzeum w M i ę d z y r z e c z u, ul. Podzamcze 113: 1. "Wpływ miasta na kulturę
wsi", pow. Głogów; 2. "Obrzędy i zwyczaje doroczne", pow. Międzyrzecz i Sułęcin;
3. ,.Wikliniarstwo", pow. Międzyrzecz; 4. "Twórczość ludowa i pamiątkarstwo",
pow.
Międzyrzecz, Swiebodzin, Sulęcin; 5. "Struktura społeczna wsi", pow. Międzyrzecz;
6. "Folklor", pow. Międzyrzecz, Sulęcin, Nowy Tomyśl.

B. B a d a n i a p e n e t r a c y j n e
Woj. bydl:"oskic
Muzeum Kujawskie. W ł a c ł a wek,
ul. Słowackiego 1: 1. "Tradycje ludowego lwwalstwa na Kujawach", pow. Włocławek, Radziejów, Inowrocław, Aleksandrów.
Pub!. Katalog wystawy: Współczesna sztuka ludowa na Kujawach.
2. "Sztuka ludowa na Kujawach, zwyczaje, obrzędy, przyśpiewki, baśnie", pow. Radziejów. PubJ.
Katalog wystawy czasowej: Sztuka l'udowa na Kujawach,
Woj. gdańskie

°

Muzeum Pomorskie, G d a ń s k - l i w a, ul. Cystersów 15: 1. "Krzyże i kapliczki
przydrożne". Pomorze Gdańskie; 2. "Kociewska sztuka ludowa", pow. Starogard,
Kościerzyna. Publ. Kociewska sztuka ludowa, wyd. MPG Gdańsk 1971; 3. "Kaszubska rzeźba ludowa", Reda, pow. Wejherowo.
Woj. katowickie
Muzeum w C z ę s t o c h o w i e, pl. Biegańskiego 45: 1. "Obrzędy weselne", Biskupice, pow. Częstochowa; 2. "Pasiecznictwo",
Borowa, pow. Kłobuck i Lubojenka,
pow. Częstochowa; 3. "Łowiectwo ludowe", Odrzykoń, pow. Częstochowa. Muzeum
Regionalne w C i e s z y n i e, pl. Regera 6: "Sztuka ludowa", woj. szczecińskie, bydgoskie. Muzeum w G l i w i c a c h, ul. Dolnych Wałów Ba: "Współczesne koronkarstwo śląskie", woj. katowickie. Publ. Katalog wystawy pokonkursowej Współczesne
koron/d i prace siatkowe z te1'enu woj. katowickiego,
Gliwice 1970. Muzeum Beskidzkie w W i ś l e: "Skansen - Wisła" (typowanie obiektów do skansenu), Wisła,
Jawol'zynka, Istebna, Koniaków, Brenna.
Woj, kieleckie
Muzeum Swiętokrzyskie w K i e l c a c h, pl. Partyzantów 3/5: "Budownictwo ludowe", pow. Kielce, Starachowice, Zwoleń, Kozienice, Radom. Muzeum w R a d om i u. ul. Nowotki 12: "Budownictwo ludowe", pow. Radom, Lipsko, Kielce, Iłża,
Kozienice, Starachowice.
Woj. krakowskie
Muzeum Etnograficzne w Kra k o w i e, pl. Wolnica 1: 1. "Obrzędy doroczne", pow.
Myszków i Zawiercie, Łemkowszczyzna gorlicka i sanocka; 2. "Sztuka ludowa", pow.
Myszl;ów i Zawiercie; 3. "Strój męski i kobiecy", j.w.; 4. Przynależność regionalna
i świadomość zespołowości grupowej
na pograniczu
krakowsko-śląskim",
j.w.;
5. "Budownictwo ludowe", j.w.; 6. "Meblarstwo ludowe", j.w.; 7. "Kowalstwo ludo-

�342

Kronika

we", j.w.; 8. "Obrzędy rodzinne", j.w.; 9. "Malarstwo ludowe", zach. część woj. krakowskiego. Muzeum im. WI. Orkana w R a b c e, ul. Krakowska 36: "Obrzędy doroczne", Odrowąż, pow. Nowy Targ, Osielec, pow. Sucha, Zręczyce, pow. MyśleniCi~.
Muzeum Tatrzańskie w Z a k a p a n e m, ul. Krupówki 10: L "Sztuka ludowa na
Podhalu, dawna i współczesna", pow. Nowy Targ, Publ. Katalogi wystaw: Zdobnictwo metalowe;
Zdobnictwo drzewne; Malarstwo na szkle; Wspólczesna sztuka ludowa Podhala; 2. "Współczesny folklor Podhala"; 3. "Obrzędowość doroczna", pow. Limanowa i Spisz; 4. "Kultura materialna na terenie Zalewu Pienińskiego", płn.-wsch.
Podhale, Pieniny, płn.-wsch. Nowotarszczyzna.
Woj. lubelskie
Muzeum w C h e ł m i e, ul. Lubelska 55: "Zjawiska kulturowe powiatu Chelmskiego w świetle nazewnictwa",
pow. Chełm. Muzeum Okręgowe w L u b l i n i e,
Zamek: "Twórczość ludowa", woj. lubelskie (badania ankietowe). Muzeum Ziemi
Zamojskiej w Z a m a ś c i u, ul. Ormiańska 26: L "Obrzędy weselne, przesądy, przysłowia"; 2. "Dokumentacja rysunkowa zabytków", pow. Zamość.
Woj. łódzkie
Muzeum w Ł a w i c z u, Rynek Kościuszki 4: L "Chłopskie środki lokomocji l U501950". dawne Księstwo
Łowickie; 2. "Monografia budownictwa
ludowego". j.w.:
3.. ,Narzędzia rolnicze", j.w. Publ. Ośrodek plenerowy
budownictwa
ludowego, Muzeum w Łowiczu, Łowicz 1970. Muzeum Archeologiczne i Etnograficzne w L a d z i,
pl. Wolności 14: L "Rejestracja i inwentaryzacja
obiektów przemysłowych i budownictwa", woj. łódzkie; 2. "Rolnictwo", dawna Gubernia Piotrkowska; :l.. ,Sztuka ludowa", woj. łódzkie i kieleckie; 4. "Tradycyjne zanikające techniki produkcyjne oraz
ośrodki wytwórczości rękodzielniczej
w Polsce", Podlasie, Jeżów, pow. Brzeóny,
okol. Smardzewic, pow. Opoczno; 5. "Wybrane zagadnienia z kultury ludowej", pow.
Bielsk Podlaski i Hajnówka; 6. "Folklor Ziemi Lódzkiej", Inowlódz, Rawa Mazowiecka: 7. "Obrzędy doroczne Ziemi Łódzkiej". Liciążna, pow. Rawa Maz., Łączna,
pow. Brzeziny, okolice Tomaszowa Mazowieckiego; 8. "Sylwetki twórców ludowych",
Witania, pow. Łęczyca, Rylsk Duży, pow. Rawa Mazowiecka; 9. "Wnętrza mieszkalne malych miasteczek", Inowłódz, Rawa Mazowiecka; 10. "Zwyczaje i obrzędy związane z cl1l'ztami i pogrzebami", pow. Lowicz, Lęczyca, Piotrków. Muzeum w P ab i a n i c a c h, pl. Obrońców Stalingradu
1: "Tkactwo, rzemiosło. sztuka ludowa".
pow. Łask i pow. Wieluń. Muzeum Ziemi Rawskiej w R a w i e M a z a w i e c k i ej.
ul. Świerczewskiego 9: "Budownictwo, sprzęty domowe", pow. Rawa Maz.
Woj. opolskie
Muzeum Śląska
opolskie.

Opolskiego,

°

p a l e, Mały Rynek

7: "Plastyka

obrzędowa",

woj.

Woj. poznańskie
Muzeum Kultury i Sztuki Ludowej, Oddział Muzeum Narodowego w P a z n a n i u,
ul. Mostowa 7: L "Wielkopolski haft nasnuwany na płótnie", pow. Jarocin; 2. "Ręczny haft bamberski", m. Poznań i okolice; 3. "Typowanie i dokumentacja obiektów
budownictwa ludowego do skansenu wielkopolskiego", pow. Międzychód, Czarnków
IKrotoszyn;
4. "Kult św. Rocha w roku gospodarczym". pow. Ostrzesz ów.

�343

Kronika

Woj. rzeszowskie
Muzeum Ziemi Przemyskiej.
P r z e m y ś l, ul.
Przemyśl. Muzeum Budownictwa Ludowego w
downictwo ludowe", pow. Brzozów, Jasło, Nowy
trze mieszkalne", pow. Przeworsk, pow. Sanole
sło", pow. Przeworsk.

Czackiego 3: "Budownictwo",
pow.
S a n a k u, ul. Traugutta 3: 1. "BuSącz, Przeworsk, Strzyżów; 2. "Wnę3. "Strój", pow. Sanok; 4. "Rzemio-

Woj. szczecińskie
Muzeum Pomorza Zachodniego
bacl,a·'. pow. Wolin.

w S z c z e c i n i e, Wały Chrobrego

3: "Kultura

ry-

Wiij. warszawskie
Muzeum Ma/.Owieckie w P ł o c k u, ul. Narutowicza
2: "Stan zachowania tradycji
obrzędów ludowych", pow. Grodzisk Mazowiecki, pow. Sierpc. Państwowe Muzeum
Etnograficzne w War s z a w i e, ul. Szeroki Dunaj 5: 1. "Zbieractwo", pow. Opoczno: 2. "Lowiectwa", pow. Augustów, Brzozów, Opoczno, Przemyśl; 3. "Rybołówstwo",
pow. Augustów, Opoczno: 4. "Uprawa roślin", pow. Brzozów, pow. Opoczno; 5. "Hodowla zwierząt", pow. Brzozów, pow. Opoczno; 6. "Przygotowanie
pożywienia", pow.
Brzozów, Opoczno, Otwock, Mińsk Maz.; 7. "Obróbka gliny", pow. Brzesko, Lubaczów. Wadowice: a. "Garncarstwo",
pow. łapy, woj. poznańskie; 9. "Obróbka drewna", pow. kielecki, woj. rzeszowskie; 10. "Obróbka kruszców", pow. Gorlice, Jasło,
Lubaczów; 11. "Obl'óbka kamienia", j.w.; 12. "Obróbka włókna", pow. Mińsk Mazowiecki, Opoczno, Radom; 13. "Odzież", pow. Gorlice, Jasło, Mińsk Maz., Radom,
woj. olsztyńskie: 14. "Plecionkarstwo",
pow. Brzozów, Gorlice, Opoczno; 15. "Budownictwo", pow. Brzozów, Opoczno; 16. "Wnętrze", pow. Opoczno; 17. "Transport
i komunikacja",
pow. Brzozów, Opoczno; 18. "Wiedza", pow. Mińsk Maz., Pińczów;
19. "Obrzędy rodzinne", pow. Brzozów, Mińsk Maz.; 20. "Zwyczaje i obrzędy doroczne", pow. Mińsk Maz., Pińczów, woj. krakowskie i opolskie; 21. "Malarstwo", pow.
Pińczów. woj. krakowskie, pogranicze woj.: białostockiego, olsztyńskiego i warszawskiego: 22.. ,LiteratUl·a ludowa", pow. Brzozów; 23. "Rzeźba tradycyjna i współczesna", pow. Olkusz, Ostrołęka, Oświęcim, Pińczów, Kolno, województwa:
koszalińskie
i szczecińskie omz pogranicze woj. białostockiego, olsztyńskiego i warszawskiego;
24. ,.Kowalstwo", pow. Kolno, Ostrołęka; 25. "Tkactwo", woj. białostockie, olsztyńskie: 26. "Wycinanka", pow. Kolno.
Woj. wrocławskie
Oddział Etnograficzny Muzeum Śląskiego we W r a c l a w i u, ul. Kazimierza Wielkiego :34: 1. .,WspMczesna sztuka ludowa na wsi dolnośląskiej";
2. "Kultura materialna", pow. Góra; 3. "Obrzędowość doroczna", pow. Góra.
W(lj. zielonogórskie
Muzeum w M i ę d z Y l' Z e c z u, ul. Podzamcze l!:~: 1. "Architektura
drewniana wsi",
pow. Międzyrzecz; 2. "Rzemiosło wiejskie i miejskie", miasto i pow. Międzyrzecz;
:3.. ,Stl·Ój ludowy", pow. Międzyrzecz.
Z materiałów ODiIE opracowała
Elżbieta Królikowska

�344

KronIka

SKANSENY
Po II wojnie światowej notuje się duże zainteresowanie
skansenami na calym
świecie. Zniszczenia
wojenne,
przeobrażenia
ekonomiczne
spawodowal.v znaczn."
ubytek wartościowych
zabytków architektury
ludowej. Przeniesienie
ich w odp'Jwiednie warunki z zapewnieniem
ciągłej opieki i konserwacji stalo się sprawą palącą· Opracowanie założeń skansenu tak, by spelniał on zarówno swoje I.adanie jako
placówka
naukowa
i oświatowo-turystyczna,
nie jest latwe. Chodzi o to, żeb\'
w sposób możliwie dokładny ukazać obraz wsi z określonej epoki i obs?aru. Skansen powinien być ośrodkiem wiedzy o regionie, powinien też tę wiedzę "sprzedawać"
społeczeństwu
w formie jak najbardziej
atrakc~·jnej. Dlatego wydaje się, że celowym jest urządzanie w nich ośrodków rękod?ielnictwa
ludowego, kiosk()w CPLiA.
zajazdów, karczem czy też placów zabaw dla dzieci, by dorosl.nn ułatwić zwiedzanie
obiektu.
W Polsce istnieje (jak do tej pory) tendencja
tworzenia mniejsl.}'ch parków
etnograficznych.
nie posiadają one tych wszystkich bodźców rozrywlwwo-turystycznych. które przyciągnęłyby
widzów. Na łamach prasy spow miejsca poświęcono
nowo tworzącym się skansenom w Zielonej GÓI'ze, Opolu czy Nowym Sączu. Ich
położenie w pobliżu większych ośrodków miejskich i tUI'}'st}'C7.n~'Chszlaków zapewni
niewątpliwie
dużą frekwencję.
Będą to placówki zbudowane
v,;edług wskazówek
i przemyślanych
koncepcji jakich wymaga nowoczesne muzealnictwo '.
Obok skansenów obserwuje się duży ruch w zakresie powstawania izb regionalnych. Z notatek prasowych, które ukazały się w 19(j9 L, wynotowane mstaly skanseny i izby regionalne już istniejące, których orientacyjny wykaz zamieszczamy poniżej. Wszystkie uzupełnienia
o nowo tworzących się lub istniejących
placówk&lt;J(:h
tego typu prosimy kierować pod adresem: Ośrodek Dokumentacji i Informacji Etnograficznej Polskiego Towarzystwa
Ludoznawczegu. Łódź. ul. Matejki :ł4.

Skanseny
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.
Woj.

białostockie:
Nowogród,
pow. Łomża.
bydgoskie: (Toruń (skansen kujawski przy Muzeum
gdańskie: Wdzydze, pow. Kościerzyna.
kieleckie: Bieliny, pow. Włoszczowa.
koszalińskie: Kluki, pow. Słupsk.
krakowskie: Zubrzyca Górna.
łódzkie: Łowicz (skansen łowicki przy Muzeum).
olsztyńskie: Olsztynek, pow. Ostróda.
poznańskie: Swarzędz (bartnictwo, pszczelarstwo).
rzeszowskie: Sanok.

Izby

pamiątek

Etnograficznym).

regionalnych

Woj. bydgoskie: * 1. Chojnice - Zbiory historyczno-regionalne
Albina Makowskiego, ul. Drzymały 5; 2. Głucha Puszcza, pow. Mogilno - Punkt zbiorów regionalnych. Leśniczówka.
1 Skansenor!l.
ochronie
budownict\,:a
ludo\\r·e~o.
l{onscrwacji
ogólnopolsko
konferencja
na ten1at
1l1UZc('nv na \volnYI); powietrzu
w Sanoku \\. dn. 25-27 IX 69 r. pl~7.ez Ministerstwo
Kultu l'.\-' i Sztuki.
Zabytków
oraz Muzeunl Budo\\'nictwa
Ludowego
'\lIl Sanoku.

*

siak.

Puzycje

Muzea

1e

o/.naczone

gWiazdą

opraco\\'une

Polsce. P1'zewodnik -

Informator,

z()'-)taly

na

WarSZCł\\:a

podstawie:

19(;8.

drewna
p(J.~\vj€.;&lt;:ona była
\\" Polsce.
zorgani7.o",.ann
Zal'z:)c!
l\luzeów i Ochrony
S.

Brzns{(J\\'ski

i S. Or,\'-

�345

Kronika

Woj. ~dańskie: 1. Kościerzyna - Powiatowy Dom Kultury; 2. Puck - a) muzeum rybołówstwa w domu Józefa Budzisza; b) izba regionalna.
Woj. katowickie: Jaworzynka, pow. Cieszyn.
Woj. krakowskie:
1. Pcim, pow. Myślenice; 2. Piwniczna, pow. Nowy Sącz;
3. Wojnicz. pcw. Brzesko.
Woj. lubeislde: 1. WojsławicC', pow. Chełm; 2. SiedliszczC', pow. Chełm.
Woj. olsztyńskie: Parleza Mała, pow. Biskupiec (w domu Ottona Szulca).
Woj. poznańskie: Robczyska, pow. Leszno.
Woj. rzeszowskie: Zyndranowa, pow. Krosno.
Woj. wrocławskie: Niemcza, pow. Dzierżoniów.
Woj. zielonogórskie *: 1. Babimost, pow. Sulechów; 2. Pszczew, pow. Międzyrzecz.

P r

O

j ek

t o waD e

s k a Ds e Dy

izby

p a ill i ą t e k

r e

g i o D a 1-

Dych
Woj. białostockie: Izba pamiątek regionalnych w Łysych, pow. Kolno.
Woj. byd~oskie: Skansen pałucki w Godzimierzu, pow. Szubin.
Woj. katowickie: Muzeum wsi górnośląskiej w Chorzowie.
\Voj. koszaliilskie: Skansen zabytkowego budownictwa ludowego Pomorza ŚrodkowC'go na wyspie Bielawa na jez. Drawsko.
Woj. krakowskie: 1. Park etnograficzny Sądecczyzny - Falkowa, pow. Now.\'
Saez; 2. WygiezłtJw, pow. Chrzanów (budownictwo z pow. chrzanowskiego
i krakowskiego): 3. Zakopane - model skansenu - eksponaty w skali 1 : 10 będą obrazował:,' architekturę
podhalańską.
Mini - skansen stanie obok Muzeum Tatrzańskiego.
Wuj. lubelskie: Muzeum wsi lubelskiej w Lublinie.
Woj. łódzkie: Skansen łowicki, Boczki ew. Złaków, pow. Łowicz.
Woj. opolskie: Opolski park etnograficzny, Bierkowice k. Opola.
Woj. poznańskie: Izba regionalna - Turek.
Woj. warszawskie: Izba regionalna - Sierpc,
\Voj. zie!ono!:,órskie: Muzeum Budownictwa Ludowego - Zielona Góra.
Osobny, ale nie mniej ważny problem stanowi ochrona zabytkowych wiatraków,
ml.vn(lw. szałasów. Od dawna na lamach prasy można spotkać apele skierowane pod
adresem władz terenowych o odpowiednią opiekę i zagospodarowanie
tych obiektów. Wstl~pnym krokiem byłoby wykonanie ścisłej dokumentacji zabytków dla celów badawczych. W wyniku przeprowadzonej
w 1959 r. przez Ministerstwo Kultury
i Sztuki inwentaryzacji wiatraków stwierdzono istnienie 867. Przypuszcza się, że do
chwili obecnej prawie połowa uległa zniszczeniu. Niewielki tylko procent znajdzie
swok miejsce w już istniejących lub planowanych skansenach, większość natomiast
powstanie świadectwem nieodpowiedniej polityki ochrony zabytków i turystyki. Pomijając fakt. że obiekty stanowią malowniczy akcent w krajobrazie, odpowiednie
zagospodarowanie
ich przyczyniłoby się do uatrakcyjnienia
turystyki, przynosząc
zarazem korzyści typu materialnego.
Na uwagę zasługuje decyzja podjęta na specjalnej naradzie w Zakopanem, zwołanej przez Wojewódzkiego Konserwatora
Zabytków w Krakowie, a ochronie 153
szalasów jako zabytków budownictwa pasterskiego, 19 szałasów wytypowano do natychmiastowego zabezpieczenia, przeznaczając na to 200 tys. zł. Wykonawstwa podjęło się Technikum Budowlane w Zakopanem, niestety, realizację tych zamierzeń
utrudnia odmowa Tatrzańskiego Parku Narodowego na dostarczenie drzewa do rato-

�346

Kronika

wania szałasów. Na ręce Wojewódzkiego Konserwatora
Zabytków napływają od
instytucji naukowych, turystycznych liczne propozycje przejęcia szałasow pod swoją
opiekę. I w tym przypadku postawę Dyrekcji TPN charakteryzuje pewna opieszałość
ujawniająca
się chociażby w tym, że nic dostarczyła ona wykazu właścicieli s:,alasów, co z kolei uniemożliwia wciągnięcie tych obiektów do ofic.ialnq~o rejesll'lI zabytków
Tak więc, mimo iż podjęto pewne decyzje, mimo że zgłaszają Sil~ ju:~ pierwsi
opiekunowie, sprawa ratowania szałasów ciągle nie jest jeszcze w pt'ini w.vjaśniona.
Z materiałów
Elżbieta

DNI FOLKLORU

I SZTUKI LUDOWEJ

ODilE opracowała
Królikowska

NA DOLNYM ŚLl\SKU

W dniach 26-27 września 1970 r. odbywały się w Lubaniu "Dni folkloru i sztuki
ludowej na Dolnym Śląsku", mające już swoją tradycję na Ziemi Dolnoślijskiej.
Program obejmował w pierwszym dniu wystawę rzeźby ludowej i konccrt zespolów folklorystycznych.
Nie wnikając w szczegóły i merytoryczną ocenę przedstawionych
rzeźb warto
jednak w skrócie omówić naj ciekawsze z zaprezentowanych
wytworów j wspomnieć
ich twórców. Przedstawiali oni zarówno rzeżbę świecką jak i [·eligljną. tzw ... świCjlki", choć oficjalnie nazwano ekspozycję "wystawą świątkarzy", a przeważała rzeźba
świecka.
Franciszek Jóżków, zamieszkały w Żmigrodzie pow. l\1ili~, pochodzący z okolic
Tarnopola, przedstawial interesujące kompozycje "Chrystusa Frasobliwego". "Ukrzyżowanego", "Chlopa z chlebem", "Madonnę", "Księdza" i "Babę z torbą". \V rozmowie z niżej podpisanym stwierdził, że "najładniejsze
rzeźby zostały w domu".
Pochodzący z Makowa Podhalańskiego, obecnie zamieszkały w Bystrzycy Górnej
pow. Świdnica, robotnik leśny, Józef Lurka, wystawiał rzeźby: "Smutek", "Obieraczka", "Skrucha", "lVIiłosierdzie" i in. Józef Serwik, UL w woj. warszawskim. od
wielu lat zamieszkaly w Lubaniu, były pracownik
Zald. Przem. Bawełnianego,
obecnie emeryt, zareprezentował:
"Heroda na tronie", "Krakowiankę" ... Zmianę warty żołnierskiej", "Kowala", "Baletnicę", "Szopkę" i in. Wszystkie rzeźby cechuje indywidualizm artystyczny. Inny styl, śmiały w kompozycji, z tendencją do stosowania
deformacji w rzeźbie, prezentuje Jarosław Furgała, magazynier w Polwicy w powiecie Oława, pochodzący z Rzeszowszczyzny. Na wyróżnienie zasługujil następujące
prace: "Scena z raju", "Adam i Ewa", figurki z szopki.
Odrębny gatunek rzeźby wystawiał Jan Giejson, młody robotnik z Barda Śląskiego, UL w woj. tarnopolskim, rzeźbiący od 1963 L Rzeźba Giejsona. niewątpliwie
ciekawa w formie, o poprawnej kompozycji, nie prezentuje zdaniem podpisanego,
tradycyjnej sztuki ludowej, lecz plastykę amatorską. Interesuje go przede wszystkim
rzeźba nowogwinejska i afrykańska, których silny wpływ uwidacznia się bardzo wyraźnie w takich tematach, jak np. "Człowiek" i "Siedząca".
W godzinach wieczornych odbył się koncert zespołów folklorystycznych. Występowały w kolejności: Zespól Pieśni i Tańca "Jutrzenka" z Bolesławic, Zespół ludowy z Piławy Dolnej, pow. Dzierżoniów, Zespół góralski "Kościelisko" z Radkowa
pow. Nowa Ruda oraz zespół instrumentalno-wokalny
"Głośno-śląska
Kapela" ze
Strzelina. Do ostatniego miejsca wypełniona sala klubu "Włókniarz" jest :i:ywym

�Kronika

Ryc. 1. Matka z ctzieckiem. Rzeźba
w drewnie. Rzeźbił Józef Lurka, 1970 r.
Fot. E. Ozgowicz.

347

Ryc. 2. "Smutek". Rzeźba w drewnie.
Rzeźbił J. Lurka, 1970 r.
Fot. E. Ozgowicz.

przyktadem żywotności folkloru i doceniania jego walorów. Nic tedy dziwnego. :/.e
największymi brawami nagrodzono autentyczny
ludowy zespół, grupę repatriantek
z Rumunii, zamiesz:&lt;a!ych obecnie w Piławie Dolnej, prezentującą
swój program
przy zaimprowizowanym
darciu piór. Opiekę nad zespołem roztacza z ramienia Muzeum Narodowego we Wrocławiu mgr M. Rostworowska,
członek naszego Towarzystwa. AuLentycznością amatorskiego zespołu przepojony był także występ zespołu
z Boleslawic. Najlepsze wrażenia widowiskowe spełnił niewątpliwie
zespół góralski
"Kościelisko", wywodzący swoją nazwę od miejsca pochodzenia członków założycieli i seniorów. Zespół zatracił częściowo cechy góralskiego folkloru i na skutek
źle poj&lt;;tej ewolucji robi wrażenie grupy na wpół profesjonalnej.

�348

K,.oniTw

Ryc. 3. Sw. Jadwiga Slqska. Płaskorzeźba
w drewnie lipowym. Rzeźbił Józef Serwik, 1970r.
Fot. E. Ozgowicz.

Kiedy "inspirowana folklorem dolnośląskim"(?) t:byl glośna ..GloŚno-śląska Kapela" prezentowała
swój repertuar nawet nastolatki gromadnie zaczęły opuszczać
wypełnioną do ostatniego miejsca widownię. Należy przypuszczać, że organizatorzy
wyciągną właściwe wnioski z postawy publiczności, odbiorców programu, których
garstka tylko wytrwała do końca koncertu, w sumie udanego, choć zakol1czonego
ogólną de'zaprobatą ostatniego punktu programu.
W drugim dniu odbyła się z udziałem aktywu kulturalno-oświatowego
domów
kultury, wydziałów oiwiaty i organizacji "Samopomocy Chłopskiej" sesja folklorystyczna, na której wygłoszono następujące
referaty j komunikaty:
dr L. Itman
"Przemiany kulturalne i obyczajowe na Dolnym Sląsku"; mgr M. Golubkowa "Przejawy integracji mieszkańców współczesnej wsi dolnośląskiej w obrzędowości dorocznej"; mgr A. Sledziewski "Tradycyjny folklor jako tworzywo i podstawa repertuaru zespołów amatorskich"; mgr M. Rostworowska "Rola muzeum etnograficznego
w pracy zespołów artystycznych".
Z braku czasu organizatorzy po wygłoszeniu referatów zrezygnowali z dyskusji,
co było niekorzystne dla referentów i aktywu kulturalno-oświatowego.
W godzinach popołudniowych
odbył się koncert zespołów folklorystycznych,

�349

Kronika

Ryc. 4. Kobieta. Rzeźba w drewnie lipowym. Rzeźbil Franciszek Józków, 1970 r.
Fot. E. Ozgowicz.
z których największy sukces odniósł młodzieżowy zespól przy Domu Kultury w Walimiu, kultywujący folklor dolnośląski.
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze w omawianej imprezie reprezentowali
wiceprezes Zarządu Gl. doc. dr Adolf Nasz, mgr Józef Majchrzak i niżej podpisany.
W sali klubu "Wlókniarz" urządzono ekspozycję i sprzedaż wydawnictw Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego.
Konrad

FESTIWAL

FOLKLORYSTYCZNY
10-13

I SESJA

NAUKOWA

Wypych

W LUBANIU,

VI 1971 R.

Lubań stał się mieJscem corocznych spotkań ludowych twórców i zespołów
folklorystycznych. W tym roku impreza miała charakter szczególny, gdyż pokaz dorobku zespołów był częścią Festiwalu Kulturalnego
Związków Zawodowych i zarazem wojewódzkim przeglądem zespołów folklorystycznych.

�350

Kronika

Ta piękna inicjatywa, która weszła do dorocznych tl'adycji Lubania połączona
była z sesją naukową i z wystawą dorobku dwóch rzeźbiarzy ludowych: Jaroslawa
Furgały i Józefa Lurki.
Na dwudniowej sesji naukowej wystąpili: doc. dr Adolf Nasz. który dokonał
historycznego przeglądu sztuki ludowej w jej wielorakich aspektach i gatunkach:
Józef Majchrzak omówił dzieje polskiej pieśni ludowej na wschodnim obszarze Dolnego Śląska; mgr Mirosława Bobrowska z Poznania wystąpi la z referatem "Folklor
a folkloryzm w amatorskich zespołach tanecznych". Prelegenci reprezentujący Katedrę Etnografii Polski i Polskie Towarzystwo Ludoznawcze we Wroclawiu, uzasadnili i wskazali w aspekcie historycznym na istnienie zjawisk kultury ludowej
związanej organicznie z tutejszym ludem polskim, jego tragiczn~'mi dziejami w walce o język ojczysty i wielowiekowymi związkami z Macierzą.
Ciekawe były rozmowy z twórcami ludowymi o ich zamiłowaniach artystycznych, warsztacie twóITzym na temat dobieranych wątl,ów, tematów. środków materiałowych i osobistym wpływie na środowisko, w którym żvj.). poparte wystaw'!
mebli, świątków, postaci ludzkich.
Niemniej ciekawie prezentowały się przez trzy dni liczne zespoł,v folklorystyczne z caŁego województwa. Najlepsze z nich jury przeglądu zaproponowało jako re·
prezentację wojewódzką 'na przegląd centralny. Są nimi: Dolnośląski Zespól Pieśni
i Tańca "Wrocław", a wystąpił on z .,Suitą polską", i zesp&lt;'lł .,Silesiana" z Dzierżoniowa przy ZDK, który przygotował "Wesele na Kurpiach". Obok nich nagl'Ouzono
zespół Klubu Robotniczego ZZK przy ZNTK w Oleśnicy za taniec ..Polka murarska". Kapelę lu·dową z Góry Śląskiej za całokształt działalności j Luclowy Zespól
Pieśni i Tańca ZDK "Piast" z Głuszycy za środowisl,ow;) działalność w propagowaniu polskiej muzyki i tańca.
Licznie zebrana na popisach publiczność z podziwem ouscrwawala entuzjaz,n
i 7.aangi1żowanie młodzieży artystycznej. Jak wiadomo. nie zawsze pracuje ona w na,ilepszych warunkach; brak jej instrumentów
i muzyków. w pelni kwalifikowanych
inst1'uktorów, a często matel'ialnej pomocy 7. zcwnątrz. Tl' braki w,\'równuje jednak
wielką chęcią wyżycia się na scenie, śpiewania i tariczl'nia. chre;cią muzykowania.
Dlatego sami członkowie zespołów szyją kostiumy. ukl&lt;:tdają tańce. UC7.q sit:. 1),.
nieść wśród swoich radość i wesele.
Zjawiskiem nader pożytecznym jest próba nawiqzywania clo trad,vcyjnego folkloru ,śląskiego, który na szczęście ocalał po wielowiekowl,j niewoli w postaci pieśni. stroju i w niewielkim wymiarze w tańcu.
J. M.

Wykaz
wykcnanych
Uniwersytet

War

prac magisterskich
na uniwersytetach

z etnografii
polskich w 197U r.

s z a w s ki

BARAŃSKA Zofia. Instytucje społeczne w gromadzie na prz.'·kladzic GRN Sięcice
pow. Pruszków. prof. dr W. Dynowski.
CIOŁEK Tadeusz Maciej. Kryteria społecznego prestiżu. prof. dr W. Dynowski.
DODZIUK Anna. Zamierzone i rzeczywiste funkcje solt~'sa w gromadzie Slaro~reb\'
pow. Płock, doc. dr Z. Sokolewicz.
HANCZKA-WRZOSEK
Boźena, Zakres społecznego uczestnictwa
kobiet w inst:-·tucjach społcczno-politycznych
gromady (dat. gromady Korytnica pow. WC;grów), prof. dr W. Dynowski.

�351

Kronika

KRASICKA-MEUSZYŃSKA
Grażyna, Poglądy na wychowanie
dzieci we wsiach
pow. węgrowskiego: Korytnicy i Jaczewie, doc. dr Z. Sokolewicz.
MORSON Ewa, Autorytet sołtysa na podstawie badań we wsi Wolkowe pow. Ostrołęka, doc. dr Z. Sokolewicz.
PISKORZ Jerzy, Społeczne aspekty mechanizacji
rolnictwa
okolic Ciechanowca,
prof. dr A. Kutrzeba-Pojnarowa.
RUD Stanislaw. Rolnictwo i hodowla we wsi Gleba (kierunki zmian współczesnych
a tradycja historyczna), prof. dr A. Kutrzeba-Pojnarowa.
RYBIŃSKI Adam. Zakres społecznego uczestnictwa w obrzędach i uroczystościach
rodzinn;&lt;'ch (na przykładzie wsi Tomaszkawo pow. Olsztyn, doc. dr Z. Sokolewicz.
SZATYŃSKA-KURELLA
Joanna, Garncarstwo
ludowe woj. kieleckiego oraz rola
.,Cepelii·' w jego rozwoju, prof. dr A. Kutrzeba-Pojnarowa.
URGACZ Barbara. Tradycje współdziałania społecznego i prac na rzecz wspólnego
dobra w Ciechanowcu pow. Siemiatycze, doc. dr Z. Sokolewicz.
ŹYDOK Bogusław, Zakres społecznego uczestnictwa kobiet w instytucjach polityczno-społecznych gromady Świę~ice pow. Pruszków, prof. dr W. Dynowski.
Uniwersytet

im. A. Mickiewicza w P o z n a n i u

BRZEZICHA .J(JZcf, Zwyczaje szlachecko-ziemiańskie
na obszarze zaboru rosyjskiego w II pol. XIX w. Wzór kulturowy, prof. dr .J. Burszta.
CłI"WOJKA Anna. Teoretyczne założenia i metody badań terenowych we współczesnej l't!1";.;rafii, prof. dr M. Frankowska.
DALSK.\
Urszula. Przemiany
współczesne w kulturze
Istebnej
pod wpływem
"środka \\"Czasowo-turystycznego, prof. dr J. Burszta.
GAWĘCKI :'I/jarek. zmiany w strukturze społecznej wybranych ludów grupy gwitwjsLic,i ud końca XIX w. do połowy XX w., prof. dr M. Frankowska.
GOLUCHO\\'SKA Maria, Umysłowość ludów prymitywnych
na podstawie literaIut'\· dnograficznej
II pol. XIX w. do GO-tych lat XX w., prof. dr M. FrankO\VSi\:;t.

GUTZEIT Teresa Regina, Współczesne przemiany w życiu rodzinnym Kazachów,
pro!. dt· 1\1.Frankowska.
HEYl\IA0f" .k1'z.\', Tradycyjna kultura i jej proces rozpadu a polska etnografia.
Studium metodologiczne, prof. dr J. Burszta.
NIEDŻWIEDZII'JSKA Sławomira, Przeobrażenia kulturowe środowisk wiejskich okresu PC,\\'"jcnnego W świetle pamiętników "Młodego pokolenia wsi Polski LudO\\'l'.j". prof. dr J. Burszta.
PIETHE\VICZ Eugenia, Monografia etnograficzna
współczesnej wsi Białe w pow.
sU\'iilisLim. prof. dr J. Burszta.
PUJANEK Irena. Maski w polskich i środkowo-europejskich
obrzędach ludowych.
Studium porównawcze. prof. dr J. Burszta.
nUClll.E\\·1 CZ-OBLIZAJEK Jolanta, Dom i rodzina wiejska w latach 1920-1970
11:1 Jlt'z\klaclzie wsi Kosmów w pow. kaliskim,
prof. dr Burszta.
STI1FG.\HEE. Przemysław. Wielkopolskie podania historyczne, prof. dr Burszta.
SUI'lZYNSK,\ Anna. Pt'Oblem źródeł we współczesnej etnografii. Próba klasyfikacji
i (J('t'l1\'. prof. dl' !VI.Frankowska.
WIER7:EJEWSKA Małgorzata, Pochody maszkarowe w polskiej obrzędowości God,,'.\·. prof. clr J. Burszta.
Na podstawie

materiałów
Zofia

ODiIE opracowała

Piotrowska

�352

K1'onika

u z u p e ł n i e n i e do Wykazu. prac magisterskich z etnografii
wykonanych
1951

polskich

w XXV-leciu

PRL

1'.

DUBIEL Ludwik,
prof. dr K.
TARKO Medard,
kiej. UAM,
1952

na uniwersytetach

Wnętrze mieszkalne w Beskidzie Śląskim w latach 1360-1950. UJ,
Dobrowolski.
Plecionkarstwo ludowe na obszarze Wielkopolski i Ziemi Lubusprof. dr E. Frankowski.

1'.

DYGACZ Adolf, Charakter pieśni ludowej na Śląsku Opolskim. UJ, prof. dr Jachimiecki.
CHMIELOWSKI Stefan, Materiały etnograficzne
do Pałuk (budownictwo). UAM.
KWIATKOWSKA-JASTRZĘBSKA
Mirosława, Budowniclwo ludowe we wsi Sm 0lanka pow. Luków. UMCS, prof. dr J. Gajek.
JASTRZĘBSKI Józef, Przemysł sitarski w Biłgorajskiem. UMCS, prof. dr J. Gajek.
1953

1'.

SZURMIAK Aleksandra, Wieś Ochotnica w pow. nowotarskim. Monografia muzyczna. UJ, doc. dr W. Poźniak.
1956 r.
DZIERŻANOWSKA Maria, Charakterystyka
pieśni ludowych Mazowsza Leśnego na
podstawie zbiorów Kolberga. UJ, doc. dr W. Pożniak.
1957 r.
CIĄŻYŃSKI Wiesław, Muzyka ludowa Mazowsza Polnego w świetle zbioruw Oskara
Kolberga. UJ, doc. dr W. Poźniak.
1964 r.
PELCZARSKA-PARZYŃSKA
Teresa, Charakterystyka
muzyki ludowej Ziemi Lubelskiej według zbiorów O. Kolberga. UJ, doc. dr W. Poźniak.
PODWIŃSKA Anna, Charakterystyka
pieśni ludowych Ziemi kieleckiej 'według zbiorów O. Kolberga. UJ, doc. dr W. Pożniak.
ZAGRODZKA Ewa, Monografia muzyczna. wsi Słotwiny pow. Żywiec. UJ. doc. dr
W. Poźniak.
1966 r.
ZIARKO Mirosława, Charakterystyka
pieśni ludowych Górnego Śląska według zbiorów O. Kolberga i J. Rogera. UJ, doc. dr W. Poźniak.
1967

1'.

KUŚMIERKIEWICZ-SZUMSKA
Danuta, Charakterystyka
pieśni Sandomierza
na
podstawie zbiorów O. Kolberga. UJ, doc. dr W. Poźniak.
BLASZAK Jan Tadeusz, Pojęcie i proces akulturacji
w literaturze
etnologicznej.
UWBB, prof. dr A. L. Godlewski.
ZANIEWSKI Bogusław, Adopcja dzieci jako prawo zwyczajowe u ludów Oceanii.
UWBB, A. L. Godlewski.
1969 r.
BELOV-WRZALIK
Ewa, Zwyczaje małżeńskie i urodzinowe u luoów M&lt;.'lanezji,
UWBB, prof. dr A. L. Godlewski.
CYTOWSKA Hanna, Obróbka surowców tkackich na podstawie analizy kulekcji
w Ciechanowieckim Muzeum Rolnictwa im. Kluka. UW, prof. dr W. DynowskL
JACKOWSKA Jadwiga, Tkactwo ludowe okolic Ciechanowca. UW. prof. dr W. D.\'nowski.
KOZIOROWSKA Jolanta, Garncarstwo
okolic Ciechanowca od końca XIX w. clo
chwili obecnej. UW, prof, dr W. Dynowski.

�353

Kronika

LEWICKI A., Transport i komunikacja u ludów pierwotnych w Ameryce Południowej. UWBB, prof. dr A. L. Godlewski.
WITCZAK J., Wychowanie u ludów pierwotnych Australii. UWBB, prof. dr A. L.
Godlewski.
Uprzejmie prosimy osoby zainteresowane o nadsyłanie na adres Ośrodka Dokumentacji i Informacji
Etnograficznej
danych o pracach magisterskich,
które
w wyż. wym. wykazie nie zostały umieszczone.
Na podstawie

ETNOGRAFICZNE

materiałów ODilE opracowała
Zofia Piotrowska

WYSTAWY CZASOWE EKSPONOWANE

W 1970 R.

Woj. gdańskie
Powiatowy Dom Kultury w We j h e r o w i e: "Sztuka ludowa".
Woj. łódzkie
Muzeum w L o w i c z u: "Wycinanka ludowa". Muzeum Historii
Włókiennictwa
w L o d z i: .,Sztuka użytkowa radzieckiej Estonii".
Woj. katowickie
Zamek w B ę d z i n i e: "Wystawa szopek krakowskich".
Woj. krakowskie
Muzeum Etnograficzne w Kra k o w je:
1. "III biennale grafiki"; 2. "Węgierska
sztuka ludowa". Klub Rolnika w P o d o l a n a c h pow. Myślenice: "Nasza wieś
wczoraj i dziś".
Woj. poznańskie
współczesna
Klub Międzynarodowej Książki i Prasy w K a l i s z u: "Tradycyjna
sztuka ludowa regionu kaliskiego".
Woj. rzeszowskie
Muzeum Okręgowe w R z e s z o w i e: "Wystawa gorsetów ludowych z XVIIIXX w.". Dom Sztuki w R z e s z o w i e: "Współczesna rzeźba ludowa woj. rzeszowskiego".

Woj. warszawskie
Muzeum Mazowieckie w P ł o c ku:
"Plastyka obrzędowa Mazowsza". Bułgarski
Ośrodek Kultury w W a r s z a w i e: "Sztuka ludowa". Dom Chłopa w W a r s z aw i e: "Warmia i Mazury". Instytut Wzornictwa Przemysłowego w W a r s z a w i e:
.,Sztuka ludowa w 25-leciu PRL".
Woj. wrocławskie
Muzeum Etnograficzne we W r o c ł a w i u: "Plastyka amatorska Ziem Zachodnich".
Na podstawie materiałów ODilE opracowała
Elżbieta Królikowska

23 -

Lud,

t. 55, 1971

�354

Kronika

DOKTORATY I HABILITACJE

Z ZAKRESU ETNOGRAFII

W LATACH 1968-1970

Uniwersytet Jagielloński - K l' a 1&lt;Ó w
Jan B u jak,
Rozwój muzealnictwa
etnograficzne~o
w Polsce. 196B. Promotor:
prof. dr Mieczysław Gładysz.
Praca zawiera omówienie muzealnictwa
etnograficznego w Polsce w aspekcie
historycznym, ze szczególnym uwzględnieniem ośrodków muzealnych w Warszawie.
Krakowie, Wilnie i Lodzi. Na tym tle została także przedstawiona sprawa tworzenia
zbiorów etnograficznych
w muzeach regionalnych. W dalszej części pracy autor
zawarł ogólne uwagi o kierunkach rozwoju i węzłowych problemach. z jakimi spotkało się muzealnictwo etnograficzne w XX leciu powojennym.
Uniwersytet

Marii Curie-Skłodowskiej

-

L u b l in

Krystyna
M a l' c z a k, Rozwój urządzenia i zdobnictwa wnętrz mieszkalnych
na wsi woj. lubelskiego od połowy XIX w., 1970. Promotor: prof. dr Roman Reinfuss.
Treścią pracy jest urządzenie wnętrza mieszkalnego we wsiach woj. lubelskiego
oraz zwyczaje i zabiegi magiczne z nim związane. Omówione zostały poza tym
czynniki wpływające na przemiany i zróżnicowanie urządzenia i zdobnictwa wnętrza, na które składają się stan zamożności, warunki glebowe, stosunki nal'Odowościowe i wyznaniowe, wpływ dworu i ośrodka miejskiego. Uwzględnione został~'
także współczesne tendencje rozwojowe w dziedzinie urządzenia i zdobnictwa wnętrz
mieszkalnych na Lubelszczyźnie.
Uniwersytet

L ód zk i

Jan D e k o w s k i. Pożywienie chłopów łowickich (lBllO-1930).
1968. Promotor:
prof. dr Kazimiera Zawistowicz-Adamska.
Temat rozprawy wiąże się ściśle z dawnym Księstwem Lowickim. Bazę źródłową
stanowią przekazy drukowane, materialy archiwalne Ol'az etnograficzne material~'
terenowe.
Wanda J o s t o w a, Zróżnicowanie kulturowe podhalańsko-Drawskie
na przykładzie odrębności tradycyjnego
pasterstwa
na Orawie polskiej. 1968. Promotor:
prof. dr Kazimiera Zawistowicz-Adamska.
Praca składa się z 6 części, w których omówiono: charakterystykę
fizjograficzną.
przebieg osadnictwa i stosunki etniczne na Orawie, dzieje zagospodarowania i stosunki gospodarcze, pasterstwo, budownictwo pasterskie.
Maria
W i e r u s z e w s k a - A d a m c z y k, Sankcje systemu kontroli społecznej wobec rodziny wiejskiej, na przykładzie badań dwóch wybranych wsi pow. bełchatowskiego, 1970. Promotor: prof. dr Kazimiera Zawistowicz-Adamska.
Praca omawia nieformalne sankcje stosowane w dwóch odpowiednio zróżnicowanych społecznościach lokalnych wobec anomalii życia rodzinnego. Sankcje analizowano w układach typologicznych:
fizyczne, ekonomiczne. psychologiczne. Konstrukcja pracy oparta została na szerokiej interpretacji
pojęcia kontroli społecznef
obejmującej zarówno system regulacyjny w postaci sankcji. jak i s~'stem normatywny.
Uniwersytet

im. A. Mickiewicza -

P o z n a 11

Krzysztof K w a ś n i e w s k i, Adaptacja i integracja kulturowa ludności Śląska
po II wojnie światowej (habilitacja, 1968).
Celem pracy jest przedstawienie
pl"Ocesów ujednolicenia się form kulturowych

�355

Kronika

w życiu różnych grup ludności mIeJscoweJ l osiedleńczej. Skonfrontowanie
ich
z różnymi cechami starych i nowych środowisk osiedleńców wraz z odbiciem tych
procesów w świadomości społecznej.
Bogusław L i n e t t e, Współczesny folklor wsi lubuskiej, 1968. Promotor: prof.
dr Józef Burszta.
Praca przedstawia w syntetycznym ujęciu współczesny folklor w skali neoregionu Ziem Zachodnich na przykładzie Ziemi Lubuskiej.
Józef P i e p l' Z Yk, Elementy wiejskie w kulturze miasta Poznania, 1968. Promotor: prof. dr Józef Burszta.
Rozprawa zawiel'a wyniki badań nad żywotnością elementów kultury wiejskiej
w Poznaniu w okresie od 1919-1967 r. Omawia rozwój terytorialny miasta oraz
społeczne i terytorialne pochodzenie mieszkańców Poznania ze szczególnym uwzględnieniem pochodzenia wiejskiego.
Maria P a r a d o w s k a, Relacje polskich podróżników o Iraku w XIX i XX
wieku jako źródło historyczne, 1969. Promotor: prof. dr Maria Frankowska.
Praca dokonuje analizy polskich relacji na przykładzie relacji o Iraku i ocenia
ich wartość jako źródła etnograficznego. Zwrócono uwagę na metody badawcze
stosowane przy interpretacji
tego typu źródeł. Omówiono kontakty polsko-irackie
oraz sylwetki podróżników, którzy dostarczyli najwięcej materiału etnograficznego.
Przedstawiono kulturę ludową ludności arabskiej Iraku, Kurdów irackich. Następnie przeprowadzono analizę źródeł, która miała wykazać wiarygodność tego typu
materiałów etnograficznych.
Zbigniew J a s i e w i c z, Uzbecy. Studia nad przeobrażeniami
społeczno-kulturowymi w XIX i XX w. (habilitacja, 1969).
Jest to analiza procesu przeobrażeń dokonanych w trzech płaszczyznach: technologii i stosunków produkcyjnych, rodziny oraz społeczności lokalnych. Praca oparta
na badaniach muzealnych, literaturze przedmiotu a także na obserwacjach terenowych autora.
Jerzy D a m r o s z, Problem regionu w etnografii polskiej, 1970. Promotor: prof.
dr Józef Burszta.
Praca stanowi pierwsze, pełniejsze opracowanie historii problematyki i teorii
regionu oraz regionalizmu. Na podstawie obfitej literatury autor krytycznie podsumował rozwój teorii i wiedzy w tym zakresie, dając następnie własne sugestie
teoretyczne.
Dorota S i m o n i d e s, Współczesna śląska proza ludowa (habilitacja, 1970).
Praca reprezentuje nowatorskie ujęcie problematyki współczesnej żywego folkloru (słownego), jego aktualnych przejawów i gatunków opowiadań ludowych, ich
roli społecznej i historyczno-narodowej
oraz współczesną funkcję folkloru.
Uniwersytet Mikołaja Kopernika -

T o l'

U

ń

Teresa K a I' w i c k a, Drzewa w wierzeniach i praktykach ludu polskiego, 1970.
Promotor: prof. dr Jadwiga Klimaszewska.
Treść pracy stanowi zagadnienie rekonstrukcji
dawnych wierzeń i praktyk
w tradycyjnej kulturze ludowej XIX i I połowy XX w. oraz zagadnienie kultu
drzew u Słowian.
Uniwersytet

War s z a w s k i

Zofia S o k o l e w i c z, Plon, obrzęd i widowisko (habilitacja, 1968).
Jest to próba etnologicznego ujęcia zwyczajów rolniczych i obrzędów. Autorl&lt;a
zgodnie z założeniem pracy przedstawia różnorodne funkcje społeczne tej samej

�356

Kronika

formy obrzędowej w warunkach drobnokapitalistycznej
wsi europejskiej XX wieku.
Rozważania przeprowadzono w oparciu o materiał etnograficzny z terenów o zróżnicowanych warunkach gospodarczych, społecznych i politycznych.
Danuta M a l' k o w s k a, Przeobrażenia rodziny wiejskiej i społeczności lokalnej na Podlasiu od połowy XIX do połowy XX w. w świetle ogólnych przemian
społeczno-kulturowych,
1969. Promotor: prof. dr Witold Dynowski. (ODilE nie
posiada informacji o treści pracy)
Uniwersytet

im. Bolesława Bieruta -

W l' o c ł a w

Krystyna
Ś w i e l' c z y ń s k a, Obrzędy inicjacyjne w kulturze ludów Afryki
południowej i zachodniej, 1969. Promotor: prof. dr Józef Gajek.
Praca jest monografią problemową. Badaniami objęto ludy zamieszkałe na
południe od Sahary: plemiona bantyjskie, Pigmejów, Hotentotów, Buszmenów oraz
niektóre plemiona centralno-sudańskie.
Do analizy materiału źródłowego posłużono
się metodą historyczno-porównawczą
i kartograficzną.
Ewa J ę c z a l i k, Dolnośląskie malarstwo ludowe na szkle, 1970. Promotor:
doc. dr Adolf Nasz.
Przedmiotem pracy jest zespół obrazów malowanych na szkle, posiadających
pewną ilość wspólnych cech stylowych, a produkowanych w okresie od II polowy
XVIII do końca XIX wieku na terenie Podsudecia Śląskiego. Praca zawiera rozważania na temat genezy i lokalizacji głównego centrum produkcyjnego obrazów,
omówienie ich tematyki orai analizy formalnej, ustalenie chronologii, określenie
techniki ich malowania i autorstwa, próbę ogólnej charakterystyki
na tle malarstwa innych regionów.
Feliks O l e s i e juk,
Ludowy obrzęd weselny na mieszanym obszarze polsko-ukraińskim
w woj. lubelskim (zagadnienia genezy i zmienności), 1970. Promotor
prof. dr Józef Gajek.
Praca przedstawia zróżnicowanie obrzędu weselnego na terenie woj. lubelskiego,
a więc w strefie małopolsko-mazurskiej
i na pograniczu polsko-ukraińskim. Zróżnicowanie to wynika z układów etnicznych, z różnych dróg rozwoju elementów pierwotnych wesela. Problem genezy zwyczajów został omówiony poprzez porównanie
elementów typu prawno-społecznego i typu sakralnego.
Instytut Historii Kultury Materialnej

PAN -

War

sza w a

Anna S z y f e r, Tradycyjna wiedza i wierzenia ludowe na Mazurach, Warmii
i Kurpiach i ich współczesne przeobrażenia
(na przykładzie ludowej astronomii
i meteorologii), 1968. Promotor: prof. dr Anna Kutrzeba-Pojnarowa.
Celem pracy jest wykazanie stanu zachowania polskiej kultury tradycyjnej
Mazurów i Warmiaków na przykładzie wiedzy i wierzeń tradycyjnych; porównanie
zasobu zachowanych treści tradycyjnych na Mazurach, Warmii i Kurpiach i ich
odtworzenie; prześledzenie współczesnych przeobrażeń w tej dziedzinie życia wsi,
polegających przede wszystkim na rozpadzie i zaniku treści tradycyjnych.
Krzysztof M a k u l s k i, Współczesne pasterstwo na Saharze (Kierunki zmian
społecznych a obecna sytuacja ekonomiczna), 1969. Promotor: prof. dr Witold Dynowski.
Głównym tematem pracy są zmiany społeczno-ekonomiczne w feudalnym społeczeństwie pasterskim Tuaregów KeI Ahaggar pod wpływem industrializacji centralnej Sahary (rozwój eksploatacji nafty oraz przemysł atomowy). W wyniku tego
procesu nastąpiło załamanie się dotychczasowego układu społecznego, opartego na
4 warstwach: feudałów, szlacheckich plemion wasalnych, wolnych rolników i niewolników. Nowe możliwości pracy w przemyśle przyciągają większość przedstawi-

�357

Kronika

cieli warstwy rolników i niewolników. W tej sytuacji powstaje problem gospodarki
pasterskiej, która może być kontynuowana
tylko przy zmienionych warunkach
jedynie poprzez gruntowną modernizację.
Wanda L e o p o l d, Społeczno-kulturowe
przeobrażenia
Afryki współczesnej
w świetle narodzin i rozwoju powieściopisarstwa Nigerii, 1969. Promotor: prof. dr
Józef Chałasiński.
Autorka omówiła w pracy następujące problemy: Rozwój polityczny Nigerii.
Zróżnicowanie etniczne i odrębności kulturowego rozwoju. Oświata, formowanie
się elity, początki piśmiennictwa w języku angielskim. Dalsza część pracy poświęcona jest analizie utworów głównych przedstawicieli
powieściopisarstwa
Nigerii.
Na podstawie

materiałów

Ęlżbieta

ODiIE opracowała

Królikowska

XLV WALNE ZGROMADZENIE PTL l SESJA NAUKA W MIĘDZYRZECZU
W DNIACH 18-20 WRZESNIA 1970 R.
Otwarcia XLV WZ PTL dokonała prezez Towarzystwa, prof. dr Kazimiera Zawistowicz-Adamska, po czym jednomyślnie wybrano na przewodniczącą WZ dr Annę
Kowalską-Lewicką.
Przed rozpoczęciem obrad prof. dr M. Znamierowska-Priifferowa
wygłosiła krótkie wspomnienia pośmiertne o zmarłych w ub. roku członkach PTL: Janie Rompskim, Zofii Durbas, Józefie Kupcu i Stefanii Cwik.
Proponowany porządek dzienny przedstawiał
się następująco:
1. Odczytanie
i przyjęcie protokołu z XLIV Walnego Zgromadzenia; 2. Wybór Komisji Mandatowo-skrutacyjnej
i wnioskowej; 3. Sprawozdanie Zarządu Głównego; 4. Sprawozdanie i wnioski Głównej Komisji Rewizyjnej; 5. Dyskusja; 6. Zatwierdzenie bilansu, sprawozdań i wniosków GKR oraz udzielenie absolutorium Zarządowi Głównemu PTL; 7. Upoważnienie ZG PTL do opracowania planu pracy i budżetu PTL
na 1971 r.; 8. Uchwalenie wniosków, przedłożonych przez Komisję Wnioskową;
9. Wybory członków Zarządu Głównego, Głównej Komisji Rewizyjnej i Sądu Koleżeńskiego PTL na kadencję 1970-1973.
Porządek dzienny przyjęto po uzupełnieniu pkt. 2 o Komisję Matkę.
Ad 1. Protokół z poprzedniego WZ przyjęto po drobnych uzupełnieniach.
Ad 2. W głosowaniu jawnym wybrano: Komisję Matkę M. Frankowska,
J. Klimaszewska, A. Godlewski, M. Kamocka, J. Lech; Komisję Mandatowo-skrutacyjną - J. Kucharska, J. Wronkowska, H. Łopuszański; Komisję Wnioskową A. Kutrzeba-Pojnarowa,
Z. Jasiewicz, J. Jastrzębski, P. Kaleciak.
Ad 3. Sprawozdanie za okres ub. kadencji odczytała sekretarz gen. B. Jaworska-Kopczyńska. Skrót sprawozdania znajduje się na stronach 360-371 tegoż tomu.
Ad 4. W imieniu GKR sprawozdanie wygłosił I. Kuźniewski. GKR stwierdziła
prawidłowość gospodarki finansowej, konieczność przeanalizowania
przez ZG zakresu pracy i wykonywanych czynności pracowników biura i ścisłego powiązania
z działalnością innych agend Towarzystwa, oceniła pozytywnie współpracę z instytucjami państwowymi i samorządowymi, zalecając lepszą koordynację harmonogramów prac wydawniczych z planami finansowymi i intensyfikację
wysiłków nad
sprzedażą. GKR oceniła dwuletnią działalność Ośrodka Dokumentacji i Informacji
Etnograficznej jako pożyteczną i celową, podnoszącą naukową i społeczną użyteczność Towarzystwa. Odnośnie biblioteki GKR stwierdziła stopniowe usuwanie dotychczasowych zaniedbań, poszerzenie kręgu czytelników i wzrost księgozbioru. No-

�358

Kronika'

wemu Zarządowi
GKR zaleca rozwiązanie
kwestii pomieszczeń dla archiwum
Towarzystwa. W zakończeniu GKR stwierdza poważny wkład pracy oraz znaczne
osiągnięcia ZG i wnosi o udzielenie absolutorium ustępującemu Zarządowi.
Z kolei nastąpiło uroczyste wręczenie dyplomów honorowego członka PTL
prof. dr Stanisławowi Bąkowi, prof. dr Boleslawowi Olszewiczowi, prof. dr Kazimierzowi Dobrowolskiemu, dr. Sebastianowi Flizakowi i Zofii Szembel{(·)wnie.
W imieniu Komisji Matki J. Klimaszewska przedłożyla proponowaną listę członków nowego Zarządu Głównego, Głównej Komisji Rewizyjnej i Sądu Koleżeńskiego, poszerzoną przez dodatkowych kandydatów, zgłoszonych z sali obrad. Do ZG
zgłoszono dodatkowo: P. Kaleciaka, A. Godlewskiego, T. Wróblewskiego i B. Januszkiewicza. Zaproponowano nadto przesunięcie z Sądu Koleżeńskiego do ZG - L. Malickiego i K. Pietkiewicza. Do GKR dodatkowo zgłoszono P. Niedźwiedzińskiego,
a do Sądu Koleżeńskiego T. Prus-Wiśniowskiego, M. Biernacką, W. Jostową. A. Kuczyńskiego i J. Lecha.
Ad 5 St. Błaszczyk w dyskusji stwierdził, że ilość członków PTL pozornie rośnie,
lecz znaczna ich część zalega z opłacaniem składek, co niejednokrotnie
st warzalo
pmblemy przy wyborze delegatów na WZ. W związku z tym St. Błaszczyk apeluje
o terminowe opłacanie składek, usprawnienie
sposobu ich ściągania i składanie
wniosków o skreślenie w razie konieczności.
A. Kutrzeba-Pojnarowa
apeluje o aktywniejsze włączanie się pracowników uniwersyteckich do prac w PTL, które jest obecnie jedyną instytucją, skupiającą etnografów w Polsce. Apeluje o konsolidację i bardziej zwarte współdziałanie między
poszczególnymi ośrodkami.
A. Kowalska-Lewicka
zachęca do uaktywnienia
działalności, by Towarzystwo
znalazło się w następnej kategotii towarzystw.
W sprawie składek członkowskich wypowiadali się kolejno: L. Malicki. B. Januszkiewicz, M. Znamierowska-Priifferowa
i F. Wokroj. Mówcy postulowali powrót
db zdecentralizowanego
systemu ściągania składek członkowskich, kwartalnego sporządzania wykazów zaległych składek zarówno w oddziałach jak i ZG. Ostatni
z mówców zwrócił nadto uwagę na zapasy wydawnictw. B. Jaworska w uzupełnieniu tej wypowiedzi poinformowała o dokonanej przecenie wydawnictw.
Ad 6. W głosowaniu jawnym zatwierdzono sprawozdanie ZG i GKR i udzielono
absolutorium ustępującemu Zarządowi.
Ad 7. Na wniosek przewodniczącego zebrania, dr A. Kowalskiej-Lewickiej,
upoważniono nowy Zarząd do opracowania planu pracy na 1971 r. po otrzymaniu wskaźników finansowych.
Ad 8. Komisja wnioskowa przedłożyła WZ następujące wnioski: 1. O przyznanie członkowstwa honorowego: Jadwidze Sobieskiej za wieloletnią pracę na polu
folkloru muzycznego; Janinie Orynżynie za wieloletnią pracę w dziedzinie badań
i propagowaniu polskiej sztuki ludowej. Wniosek uchwalono jednomyślnie. 2. Wniosek upoważniający Prezydium ZG do wystosowania memoriału do władz Akademii
o jak naj szybsze powołanie Komitetu lub Komisji Etnograficznej jako samodzielnej
jednostki w ramach Akademii (treść wniosku była przedmiotem uchwały ZG dnia
17 IX 1970 r.). 3. Wystąpienie do PAN o zwiększenie stanu etatowego dla ODiIE
lub zwiększenie bezosobowego funduszu płac. Wniosek uchwalono jednomyślnie.
4. Oddział Toruń postuluje powrót do systemu ściągania składek przez oddziały.
Wniosek przyjęto jednomyślnie. Nadto oddział toruński zgłosił postulat zorganizowania wycieczki turystycznej do ZSRR. Zgłoszono również propozycję odbycia następnego WZ w Gdańsku. Decyzję w tym względzie pozostawiono nowemu Zarządowi.

�Kronika

:359

W dalszym ciągu dyskusji K. Wypych w dłuższym wystąpieniu przypomniał
o 2 niezwykle ważnych dla PTL, a przypadających w tym roku rocznicach, a mianowicie 75-leciu istnienia PTL i 25-leciu jego działalności w PRL oraz omówił
osiągnięcia i działalność PTL w minionym okresie.
Z kolei B. Jaworska zgłosiła propozycję, by wyrazić uznanie osobom pracującym
na polu folkloru i ludoznawstwa, nie będącym członkami Towarzystwa, przez nadanie im członkostwa honorowego, jak np. W. Siemionowi. Z. Jarecka wypowiada
się za wyrażeniem uznania, lecz przyznanie członkostwa honorowego uznaje za
przesadę. A. Kutrzeba-Pojnarowa
wysuwa sugestię prof. Antoniewicza zorganizowania sieci społecznych opiekunów zabytków kultury ludowej. Z. Jarecka stwierdza,
że należy uhonorować 75 lecie PTL w najbliższym tomie "Ludu".
W zakończeniu dyskusji przewodnicząca dr A. Kowalska-Lewicka
serdecznie
podziękowała organizatorom WZ za sprawną organizację, po czym nastąpiło ogłoszenie wyników wyborów. Uprawnionych do głosowania było 60 delegatów, nieobecnych było 11 delegatów. W głosowaniu tajnym głosy oddało 49 delegatów, w tym
ważnych było 48 głosów. Wyniki wyborów odczytał H. Łopuszański. Spośród 27 kandydatów do ZG w wyniku wyborów weszli: prof. dr K. Zawistowicz-Adamska
(Łódź), prof. dr M. Znamierowska-Priifferowa
(Toruń), doc. dr A. Nasz (Wrocław),
doc. dr B. Jaworska (Łódź), dr Leszek Itman (Wrocław), prof. dr Si. Bąk (Wrocław),
mgr Sto Błaszczyk (Poznań), ,prof. dr J. Burszta (Poznań), mgr M. Suboczowa (Katowice), mgr P. Kaleciak (Mszana Dolna), dr A. Kowalska-Lewicka
(Kraków), prof.
dr A. Kutrzeba-Pojnarowa
(Warszawa), prof. dr F. Wokroj
(Poznań), prof.
dr M. Frankowska (Poznań), prof. dr R. Reinfuss (Kraków), dr L. Malicki (Gdańsk),
doc. dr Z. Jasiewicz (Poznań), dr K. Pietkiewicz (Warszawa), mgr A. Posern-Zieliński (Poznań); na zastępców
członków: mgr J~ Optołowicz
(Lublin), prof.
dr A. Godlewski (Wrocław), mgr Sto Lew (Przemyśl).
Na członków GKR wybrano: L Kuźniewskiego (Opole), mgr J. Jastrzębskiego
(Tomaszów Maz.), dr B. Linette'a (Poznań), dr J. Dekowskiego (Łódź), mgr P. Niedźwiedzińskiego (Międzyrzecz).
Do Sądu Koleżeńskiego
wybrano:
dr T. Prus-Wiśniewskiego
(Myślenice),
dr M. Biernacką (Warszawa), mgr A. Kuczyńskiego (Wrocław), dr W. Jostową (Zakopane) i mgr J. Lecha (Łódź).
Po południu odbyła się wycieczka autokarowa, w czasie której uczestnicy WZ
zwiedzili zabytkowy kościół drewniany w Bukowcu, izbę regionalną w Dąbrówce,
gdzie również oglądali występy Lubuskiego Zespołu Pieśni i Tańca z Zielonej Góry
i autochtonicznego zespołu re'gionalnego, mającego półwiekową tradycję.
Sesja naukowa w dniu 19 września obejmowała z okazji XXV lecia problematykę etnograficzną Ziem Zachodnich i Północnych. W otwarciu sesji uczestniczyli
m. in. sekretarz KP PZPR _: Sto Nowaczyński, przew. PMRN - K. Pawliszak, prezes Lubuskiego Towarzystwa Kultury - dr W. Sauter, prezes Międzyrzeckiego Towarzystwa Kultury - inż. W. Gliński, przedstawiciel PK ZSL - J. Trochanowski,
kierownik Muzeum w Międzyrzeczu - mgr 'Alf Kowalski oraz W. Kromuszczyński.
Gości powitał i obradom przewodniczył mgr St. Błaszczyk. Przemówienia powitalne
wygłosili również St. NowaczyfJ.ski, dr Sauter i inż. Gliński.
Wygłoszono następujące referaty: Józef Burszta, "Etnografia polska a Ziemie
Zachodnie"; Dorota Simonides. "Opolska literatura ludowa w Folklorze Nadodrza";
Anna Szyfer, "Z problematyki badań nad procesami integracji kulturowo-społecznej
na Mazurach i Warmii": Wojciech Gluziński, "Funkcje muzeów regionalnych na
Ziemiach Nadbałtyckich i Nadodrzańskich"; Ryszard Kukier, "Niektóre zagadnienia
etnografii kaszubsko-słowińskiej w XIX i w początku XX wieku"; Kazimierz Pudło,

�360

Kronika

"Stan badań nad procesem adaptacji i integracji kulturowo-społecznej
ludności łemkowskiej na Dolnym Śląsku"; Barbara Kołodziejska, "Przemysł i rzemiosło ludowe
na ziemi lubuskiej", Tadeusz Prus-Wiśniowski, "Niektóre cechy demograficzne Ziem
Zachodnich i Północnych".
W dyskusji nad referatami głos zabrali m. in.: St. Błaszczyk, A. Błachowski,
M. Znamierowska-Prufferowa,
K. Zawistowicz-Adamska
i L. Malicki. Dyskutanci
podkreślali bezpośredni związek pomiędzy etnografią i życiem politycznym społecznym i kulturalnym
i wskazywali na potrzeby zmobilizowania władz do właściwej
opieki nad muzealnictwem etnograficznym i etnografii w ogóle, o właściwą rangę
etnografa i etnografii. St. Błaszczyk apelował o pomoc PTL w zakresie urządzenia
wzorowej Izby Pamiątek w Dąbrówce Wielkopolskiej. M. Znamierowska-Prufferowa
wysuwała dezyderaty odnośnie muzealnictwa etnograficznego a L. Malicki proponował upoważnić ZG PTL do wystosowania pod adresem MKiSzt. petycji w sprawie
rozwoju muzealnictwa etnograficznego.
W trzecim dniu WZ odbyła się wycieczka.
Opracował Konrad Wypycll

SPRAWOZDANIE ZARZĄDU GŁOWNEGO POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNAWCZEGO Z DZIAŁALNOŚCI W OKRESIE KADENCJI OD
22 X 1967 DO 18 IX 1970 R.
L Stan

organizacyjny

Polskie Towarzystwo Ludoznawcze posiada 19 oddziałów, poprzez które prowadzona jest działalność statutowa. Stan członków w poszczególnych oddziałach jest
następujący:
Lp.

Oddział
____

• ___

.0

•••

1968

_._--------

____

1. Gdańsk

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Zabrze (Katowice)
Kielce
Kraków
Limanowa
Lublin
Łańcut
Łódź
Mszana Dolna
Olsztynek (Olsztyn)
Opole
Przemyśl
Poznań
Sanok
Toruń
Warszawa
Wrocław
Zakopane
Zielona Góra
Razem:

liczba członków
1969

stan na 10 VIII 70

---- ----- -----_.~_. ---_.

11
15
30
57
25
25
14
50
41
15
20
66
78
19
79
98
79
11

11
12
27
55
24
23
28
63
48
23
22
34
99
14
71
104
88
11

7
10
10
40
40
16
18
44
33
10
10
146
46
9
46
57
61
11
10

733

757

624

�361

Kronika

Z przedstawionych danych wynika, że ogólna liczba członków PTL od 1967 r.
zmniejszyła się znacznie. Ten ubytek jest wynikiem przeprowadzonej
ostatnio,
zgodnie z wymogami ordynacji wyborczej nowego statutu, weryfikacji członków zalegających z opłacaniem składek członkowskich.
W związku z tym pojawia się potrzeba werbowania 'nowych członków. W ciągu
minionych trzech lat najaktywniejsze
w tym względzie były Oddziały: poznański,
łańcucki, warszawski, wrocławski. Zwiększenie liczby członków jest istotne, gdyż od
wzrostu liczby członków Towarzystwa i ich aktywności uzależniony jest dalszy jego
rozwój. Ważnym zadaniem było by zrzeszenie w szeregach PTL nie tylko etnografów, ale i specjalistów z nauk pokrewnych, interesujących
się kulturą ludową.
Rejestr członków i kartoteka składek, zgodnie z zarządzeniami PAN, prowadzone są centralnie we Wrocławiu. Skarbnicy Oddziałów otrzymują dwa razy do
roku wykazy zadłużenia członków. Jak wykazała ostatnia weryfikacja,
centralny
system ściągania składek, wprowadzony w roku 1967, nie jest korzystny dla Towarzystwa.
W okresie sprawozdawczym w skład Zarządu Gl. PTL wchodzili: prof. dr K. Zawistowicz-Adamska,
prezes; prof. dr M. Znamierowska-Priifferowa,
v-ce prezes;
doc. dr Tadeusz Wl'óblewski, v-ce prezes; doc. dr Bronisława Jaworska, sekretarz
generalny; doc. dr Władysław Kwaśniewicz, z-ca sekr. gen.; mgr Maria Suboczowa,
od lutego 1970 1". z-ca sekr. gen.; prof. dr Stanisław Bąk, skarbnik; mgr Stanisław
Blaszczyk z-ca skarbnika; prof. dr Józef Burszta, przewodniczący Rady Wydawniczej PTL, oraz członkowie: prof. dr Jadwiga Klimaszewska, mgr Piotr Kaleciak,
dl' Kazimierz Pietkiewicz, dr Longin Malicki, dr Anna Kowalska-Lewicka,
prof.
dl' Anna Kuh'zeba-Pojnarowa,
mgr Kazimierz
Różanowski,
mgr Stefan Lew,
mgr Piotr Dekowski. Z-cy członków: prof. dr Franciszek Wokroj, mgr Zofia Neyman,
mgr Janusz Optołowicz. Członkowie Głównej Komisji Rewizyjnej: Ignacy Kuźniewski, przewodniczący, doc. dr Zbigniew Jasiewicz, mgr Józef Jastrzębski, dr Bogusław
Linette, dr Tadeusz Prus- Wiśniowski. Członkowie Sądu Koleżeńskiego: prof. dr Włodzimierz Antoniewicz, mgr Feliks Olesiejuk.
Oprócz osób pracujących społecznie, Towarzystwo nasze zatrudniało w administracji 4 pracowników i jedną woźną; w bibliotece i archiwum 2 pracowników;
w wydawnictwie 2 pracowników ,(w tym l osoba w redakcji "Literatury
Ludowej"); w Ośrodku Dokumentacji i Informacji Etnograficznej w Łodzi 1 pracownika, w Redacji "Dzieł wszystkich" Oskara Kolberga w Poznaniu - 7 pracowników.

II.

D z i a ł a l n ość

Zar ządu

G łów n e g o

jego

organów

Od ostatniego Walnego Zgromadzenia odbyły się 3 posiedzenia plenarne Zarządu oraz 5 posiedzeń Prezydium Zarządu Głównego PTL. W okresie całej trzyletniej
kadencji Zarząd odbył 11 posiedzeń plenarnych, 16 posiedzeń Prezydium, 2 Walne
Zgromadzenia: w Limanowej (1968) i Toruniu (1969) oraz przygotował Walne Zgromadzenie Delegatów w Międzyrzeczu (1970).
Główna Komisja Rewizyjna w czasie od 13 X 1969 przeprowadziła 3 kontrole
działalności Zal"Ządu Głównego PTL i 3 redakcji DWOK, zaś w okresie całej kadencji odbyło 10 kontroli. Szczegóły ustaleń zawarte są w sprawozdaniu GKR. Sąd
Koleżeński nie odbył żadnego posiedzenia.
Działalność Zarządu Gl. koncentrowała się na pomocy czy współdziałaniu w pracach poszczególnych Oddziałów i Sekcji oraz realizacji podjętych akcji specjalnych,

�362

Kronika

ponadto realizowano uchwały W.Z. w Łodzi, Limanowej i Toruniu oraz zarządzenia
i sugestie władz zwierzchnich.
Na wiosnę 1968 r. Zarząd Gl. zorganizował w Toruniu specjalną konferencję. na
której przedstawiciele
wszystkich Oddziałów dyskutowali nad formami pracy wewnętrznej i nad podjęciem dwóch akcji specjalnych: prac przygotowawczych. związanych z tworzeniem małych skansenów i badaniami folkloru wiślanego oraz utworzenie przy PTL centralnego Ośrodka Informacji
i Dokumentacji
Etnogl'aficznej
(akcje finansowane dodatkowo przez PAN).
Władze Towarzystwa
nawiązały bliższe kontakty z instytucjami
centmlnymi
oraz z niektórymi organizacjami społecznymi i politycznymi. Na ręce przedstawicieli
tych instytucji przekazano szereg dezyderatów oraz interwencji
zmierzających do
wywalczenia naszej dyscyplinie należnej jej pozycji w życiu społecznym i kulturalnym kraju.
W PAN starano się o ponowne powołanie Komisji Etnogwficznej przy którymś
z Komitetów Naukowych Akademii, o możliwości zapraszania gości zagranicznych
na sesje naukowe Towarzystwa, o poparcie wyjazdów zagranicznych przedstawicieli
PTL na imprezy międzynarodowe,
o uzyskanie dodatkowych ]uedytó\\' na akcje
specjalne.
Interweniowano
w Ministerstwie Kultury i Sztuki w sprawie truclności. jakie
napotyka organizowanie skansenów, jak również w sprawie obsadzenia stanowisk
w działach etnograficznych
muzeów przez niefachowców. W wyniku złożonych
przez Towarzystwo wniosków w 1969 r. trzech działaczy Towal"Zystwa otrzymało
odznakę "Zasłużonego działacza kultury", a jedenastu odznakę "Za opiekę nad zabytkami".
W dziedzinie wewnętrznych
prac organizacyjnych
specjalna komisja Z. Gl.
w składzie: prof. dr F. Wokroj, mgr SI. Błaszczyk oraz mgr J. Optołowicz opracowała w latach 1968-1969
nową, zdemokratyzowaną
wersję statutu Towarzystwa.
uchwaloną przez W. Z. w TaTuniu w 1969 r. i zatwierdzoną w dniu 4 III 1970 r.
przez Wydział Spraw Wewnętrznych
m. Wroclaw.ia. Głównym celem statutu bylo
zreformowanie systemu wyborów władz Towarzystwa, aby zapewnić proporcjonalny
do ilości członków udział wszystkich środowisk w wyborze Zarządu Towarzystwa.
Ponadto w początku 1970 r., na żądanie PAN, Z. Gl. opracował perspektywiczny
plan pracy PTL na lata 1971-1975.
Plan szczegółowo omówił zamierzenia Towarzystwa w dziedzinie organizacji sesji, sympozjów problemowych i okolicznościowych, prac badawczo-naukowych
oraz prac z dziedziny informacji i dokumentacji
etnograficznej.
Ponadto perspektywiczny
plan wydawniczy Towal·zystwa. jak również plany związane z upowszechnieniem
wiedzy i akcjami samokształceniowymi.

III.

Ogól n a

c h a rak

t e r y s t Yk a

d z ia ła l n ości

O d d z i a łów

Realizacja zamierzeń organizacyjnych, naukowych, czy popularyzatorskich
przebiegała w różnych Oddziałach z rozmaitym nasileniem i przy użyciu różnych form.
Do najczęściej stosowanych należały spotkania członków Oddziałów połączone z referatami. Wśród referatów o dość szerokiej problematyce najwięcej poświęconych było
badaniom regionalnym, związanych z terenem działalności poszczególnych Oddziałów oraz referatów,
związanych
zainteresowaniami
naukowymi
poszczególnych
-członków.
Na uwagę i naśladownictwo zasługują urządzane przez niektóre Oddziały cykle
odczytów publicznych, takich jak zorganizowany przez Oddział Poznański w I pol.

�Kronika

363

1969 1'. cykl wykładów religioznawczych 1, czy w II pol. 1969 r. cykl wykładów z zakresu kultury ludowej Wielkopolski", jak również zorganizowany przez Oddział
Krakowski cykl wykładów poświęconych etnografii ludów pozaeuropejskich 3. Również godną poparcia formą było organizowanie, często przy współpracy z innymi
instytucjami, sesji, na które zapraszano specjalistów z innych ośrodków. Ta ostatnia
forma napotykała na znaczne trudności, związane z ograniczonymi możliwościami
finansowymi Oddziałów, jednakże należy chyba w przyszłości zwrócić na nią większą
uwagę·
Znacznie rzadszą formą pracy Oddziałów są badania terenowe. Członkowie Towarzystwa zatrudnieni w różnych instytucjach nie dysponują na ogół czasem i dodatkowym pracom mogą poświęcić jedynie czas urlopu wypoczynkowego, a Towarzystwo tylko w ograniczonym zakresie może takie prace finansować. Badania podejmują głównie te Oddziały, którym udało się wejść w porozumienie z innymi
placówkami naukowymi czy społecznymi, takimi jak: muzea, komisje ochrony zabytków przy PTTK, czy kuratoria szkolne itp.
W okresie sprawozdawczym Oddział Przemyski urządził obóz naukowy w Dubiecku i prowadził badania w pow. Krosno i Przeworsk, organizowane w ramach
obozu naukowo-badawczego SN w Przemyślu. Oddział w Toruniu przeprowadził badania do przyszłego skansenu w Mogilnie, Kaszczorku i Silnie oraz prace badawcze
nad folklorem wiślanym; Oddział Wrocław badania skansenowe w 1968 i 1969
w Międzylesiu; Oddział Łódzki badania skansenowe w 1968 i 1969 w Smardzewicach;
Oddział Sląski z Zabrza badania dla informatora o kulturze ludowej na śląsku oraz
Oddział w Łańcucie badania z zakresu folkloru muzycznego w Handzlówce i okolicznych wioskach. Ponadto Oddział w Łańcucie prowadził prace w zakresie zabytków architektury
(suszarnia w Dąbrówkach i chałupa chłopa pańszczyźnianego
w Husowie), poszukiwania gwarowe i prace z zakresu inwentaryzacji fotograficznej
zabytków kultury ludowej. Oddział Gdański prowadził badania nad sztuką ludową
regionu Kociewia. Oddział opolski zbierał materiały z zakresu plastyki i folkloru
muzycznego. Na szczególną uwagę zasługuje zbieranie pieśni powstańczych i plebiscytowych. Oddział Zakopiański prowadził inwentaryzację kapliczek i rzeźb ludowych oraz współpracował przy organizacji skansenu w Zubrzycy.
Stosunkowo mało rozwinięta była akcja organizowania odczytów popularyzatorskich. Wprawdzie niektóre Oddziały mają i na tym odcinku pewne osiągnięcia
(cykl odczytów w Łańcucie razem z TWP), należy jednakże stwierdzić, że ogólnie
brak tym poczynaniom wyraźnego planu działania.
W roku ubiegłym w związku z licznymi uroczystościami rocznicowymi niektóre Oddziały (Sląsk, Przemyśl, Poznań, Łódź, Łańcut, Gdańsk) włączyły się do
1 M. Frankowska,
Religie pierwotne;
T. Wróblewski,
Buddyzm i jego znaczenie
w kulturze
ludów Azji polu dniowo-wschodniej
; Z. Jasiewicz,
Islam w procesach
przeobrażeń
spoleczno-kulturowych
radzieckich
ludów środkowo-azjatyckich;
M. Frankowska,
Współczesne
wierzenie Indian Meksyku;
M. Posern-Zielińska,
Współczesne
wierzenia
Indian
Ameryki
Północnej;
A. Posern-Zieliński,
Współczesne
wierzenia
ludów Oceanii;
E. Ciupak,
Katolicyzm
tradycyjny
w Polsce.
2 J. Burszta,
Kultura
ludowa
regionu
wielkopolskiego;
T. Wróblewski,
Budownictwo
ludowe; St. Błaszczyk,
Sztuka ludowa;
A. Glapa, Strój ludowy;
J. Dydowiczowa,
Obrzędowość
doroczna;
A. Wojciechowska,
Obrzędowość
rodzinna;
W. Sobisiak,
Ludowe
zwyczaje
prawne;
J. Burszta, Lecznictwo
ludowe;
Z. Jasiewicz,
Czary i wróżby;
J. Pieprzyk,
Elementy
ludowe
w kulturze mieszkańców
Poznania.
3 A. Kowalska-Lewicka,
Senegal,
kraj i ludzie;
A. Kowalska-Lewicka,
Mauretania,
kraj
i ludzie;
A. Kowalska-Lewicka,
Ludy pasterskie
Sahary;
A. Kowalska-Lewicka,
Wśród dorzecza Indian Amazonki;
SL Mycielski, Afryka, kraj kontrastów;
Wakarz, Sumatra,
kraj i ludzie; K. Wolski, W siepach i pustyniach
Beludżystanu.

�364

Kronika

akcji dni folkloru regionalnego, powiatowych i wojewódzkich festiwali sztuki ludowej oraz licznych konkursów i wystaw.
Najsłabiej rozwiniętą formą działalności Oddziałów jest publikowanie prac popularno-naukowych
(z wyjątkiem projektu Oddziału Sląskiego) oraz udzial naszych
członków w publicystyce społeczno-kulturalnej
(wyjątkami Oddział Gdańsk i Opole).
być może nie wszystkie Oddziały złożyły w tym zakresie sprawozdania.
Chcielibyśmy zwrócić w tym miejscu uwagę na pewne nietypowe formy działalności Oddziałów, które wydają się godne naśladowania:
np. Oddział Lańcucki
organizował spotkania z twórcami ludowymi, zaś odczyt sprawozdawczy o festiwalu
uzupełniony był występem zespołów. Oddział Toruński urządził wieczór autorski
poety regionalnego z udziałem naukowców i artysty recytatora. Oddzi~ł Gdański
nawiązał współpracę z klubami szkolnymi i studenckimi pomagając im w organizacji quizów i wycieczki. Wreszcie Oddział Limanowski pomaga w organizacji
muzeum regionalnego.
Należy podkreślić, że podejmowane akcje organizowane były przez poszczególne
Oddziały głównie w oparciu o własne siły, z funduszów uzyskiwanych spoza Towarzystwa, bowiem Zarząd Główny borykał się z dużymi trudnościami finansowymi,
w wyniku których w minimalnym tylko stopniu mógł datować prace Oddziałów.
Omawiając prace poszczególnych Oddziałów na zakończenie warto przypomnieć
wkład pracy poniesiony przez Oddział Lódzki przy zorganizowaniu Walnego Zgromadzenia i sesji naukowej w 1967 r., Oddziału Limanowskiego w 1968 r. oraz Oddziału Toruńskiego, który był gospodarzem ogólnopolskiej konferencji PTL w 1968 r.
oraz zorganizował, z wielkim nakładem pracy i środków, jubileuszowe z okazji
XXV-lecia PRL Walne Zgromadzenie i Sesję Naukową w 1969 r. W sesji tej obok
członków PTL wzięli udział również goście zagraniczni.

IV. P r a c e S e k c j i A m e ryk a n i s t y c z n e j, C e nt r a l n e g o Oś r o d k a I n f o r m a c j j i D o k u m e nt a c j i E t n o g r a f i c z n e jor
a z B i b l i o t e k i i A rchiwum
A. Przy Towarzystwie istnieje osobna Sekcja Amerykanistyczna 4 ukonstytuowana na zebraniu w dniu 20 kwietnia 1969 r. Pracami sekcji kieruje prof. dr Maria
Fmnkowska. Siedzibą sekcji jest Poznań, liczy ona 35 członków, a jej celem jest
praca naukowa oraz działalność naukowo-popularyzacyjna.
W planach pracy przewiduje się organizowanie co dwa lata amerykanistycznego seminarium naukowego.
W okresie sprawozdawczym odbyło się 19 posiedzeń Zarządu Sekcji. W roku 1968
działalność Sekcji koncentrowała się głównie na organizacji III Etnograficznego Seminarium Amerykanistycznego,
które odbyło się w Poznaniu w dniach 18 do
20 IV 1969 r. Seminarium poświęcone było problematyce meksykanistycznej. Wzięły
w nim liczny udział prawie wszystkie ośrodki etnograficzne w kraju, a także przedstawiciele innych, pokrewnych dyscyplin - historii, archeologii, socjologii i geografii.
W czasie obrad wygłoszono 9 referatów o rozwoju etnologii i etnografii w Meksyku
oraz o kulturze Indian meksykańskich i jej współczesnych przeobrażeniach 5. Poruszono także kwestię polskich kontaktów z Meksykiem i odzwierciedlenie ich w literaturze polskiej. Na zakończenie odbyło się zebranie organizacyjne członków Sekcji

4
5

Sprawozdanie
Patrz ,.Lud",

opracowane

przez

t. 53, S. 460-464.

Sekretariat

Sekcji.

�Kronika

365

Amerykanistycznej PTL. Referaty wygłoszone na Seminarium oraz obszerne sprawozdanie z dyskusji zostały opublikowane w "Etnografii Polskiej", t. XIV/2.
W następnym okresie, tj. od końca roku 1969 i w r. 1970, zajęto się przygotowywaniem IV Seminarium Amerykanistycznego, które poświęcone zostanie problematyce religioznawczej. Opracowano również projekt działalności popularyzacyjnej
Sekcji Amerykanistycznej. Sekcja zamierza rozpocząć akcję odczytową, a każdy cykl
odczytów wydać w pracy zbiorowej. Jednakże prawidłową działalność Sekcji i konsekwentne realizowanie zakreślonych planów niesłychanie utrudnia, a często uniemożliwia brak odpowiednich środków finansowych.
W dotychczasowej działalności Sekcji największy nacisk położony był na indywidualną pracę poszczególnych członków Sekcji. W okresie sprawozdawczym członkowie opublikowali i oddali do druku 25 prac (w tym publikacje książkowe, artykuły naukowe i populal"no-naukowe, oraz sprawozdania).
B. Ośrodek Dokumentacji i Informacji Etnograficznej PTL w Lodzi, pracujący
pod kierunkiem prof. dr K. Zawistowicz-Adamskiej,
rozpoczął swoją działalność we
wrześniu 1968 l". po otrzymaniu specjalnej subwencji z PAN. Pierwszym etapem prac
ODiIE było gromadzenie materiałów w celu sporządzenia kartotek z podstawowymi
informacjami z zakresu etnografii.
W początkowym etapie prac, tj. w 1968 r., opracowano: wykaz prac magisterskich wykonanych w poszczególnych uniwersyteckich katedrach etnografii w latach
1945-1968 (Kraków, Lublin, Lódź, Poznań, Toruń, Warszawa, Wrocław). Sporządzono
wykaz prac doktorskich i habilitacyjnych z zakresu etnografii wykonanych w latach 1959-1968 i założono karty dokumentacyjne
tych prac. Sporządzono wykaz
muzeów etnograficznych oraz muzeów regionalnych, posiadających działy etnografii.
Sporządzono wykaz instytucji etnograficznych
(uniwersyteckich, akademickich, towarzystw krajowych i zagranicznych). Opracowano ankietę informującą o działalności placówek etnograficznych w Polsce w latach 1960-19696• Opracowano aktualną kartotekę osobową, zawierającą wykaz osób pracujących w dziedzinie etnografii
z jednoczesną informacją o ich specjalności naukowej. W pierwszym rzędzie przystąpiono do rejestracji członków PTL.
W ciągu 1969 r. kontynuowano prace rozpoczęte w 1968 r. oraz podjęto nowe
prace. Rozprowadzono opracowaną przez Ośrodek ankietę o działalności placówek
etnograficznych w Polsce (katedry uniwersyteckie, muzea). Założono kartotekę twórców ludowych. Przystąpiono do zakładania kartoteki filmu etnograficznego. Gromadzone są materiały o zjazdach, konferencjach, wystawach muzealnych i innych. Założono wstępną kartotekę wycinków prasowych. Prowadzone są prace nad klasyfikacją materiałów dokumentacyjnych, dostosowaną do potrzeb Ośrodka.
W zakresie informacji przygotowano materiały do kroniki w "LUDZIE". Nawiązano współpracę celem zbierania, przekazywania i wymiany materiałów z niektórymi instytucjami w kraju i zagranicą. Ponadto Ośrodek udziela szeregu informacji indywidualnym osobom z kraju i z zagranicy.
W roku 1970 działalność Ośrodka koncentrowała się głównie wokół uzupełnienia
i weryfikowania posiadanych materiałów (kartotek). Kontynuowane były prace nad
uzupełnieniem kartotek, zespołów regionalnych, twórców ludowych. Uzupełnieniem
wykazu członków PTL oraz uzupełnianiem bibliografii prac z zakresu dokumentacji,
informacji i muzealnictwa. Prace nad weryfikacją wycinków prasowych, klasyfikacją teniatyki etnograficznej. Ponadto założono: kartotekę festiwali i imprez folklorystycznych w Polsce w 1969 r. Rozesłano ankietę dotyczącą badań terenowych
6 Ankieta
zbierała
informacje
o wyjazdach
zagranicznych
pracowników
placówek, badaniach
terenowych,
archiwach
(w przypadku
muzeów).

poszczególnych

�366

Kronika

oraz wykonano wiele innych prac z zakresu informacji: opracowano szereg komunikatów, m. in. "Uwagi o stanie źródeł pochodnych w etnografii" na międzynarodową
konferencję Ośrodka Informacji i Dokumentacji Naukowej PAN, która odbyła się
w dniach 12 X-16 X 1970 r. w Zakopanem.
D. Działalność biblioteki w 3-letnim okresie sprawozdawczym
ilustrują następujące zestawienia:
1. Nabytki

Lata

wymiana

zakup

inne

razem

846
850
871

46
93
58

22
25
20

914
968
949

2567

197

67

-----

1968
1969
19'70

-------,._-

Ogółem
2. Udostępnianie

La ta

19687
1969 B
1970

2831 egz.

księgozbioru

Ilość czyt.
na miejscu

787
2054

Ilość wypoż.
książek

2388
6970

Ilość ks.
sprawdz. z in.
bibliot.

Ilość wypoż.
ks. poza czyt.
76
129
617

16
10
10

W okresie sprawozdawczym
1969-1970
wymianę
wydawnictw
prowadzono
z 227 instytucjami, w tym 167 instytucjami zagranicznymi i 60 instytucjami krajowymi. W ostatnim okresie nawiązano kontakt z 12 nowymi instytucjami (z 7 zagranicznymi i 5 krajowymi). Dzięki nawiązanym kontaktom uzyskano dalsze nowe
czasopisma i dzieła zwarte.
W okresie sprawozdawczym
1969-1970 wpłynęło z wymiany 871 egz. wydawnictw, z czego 75&lt;J/oz zagranicy. W latach 1968-1970 poszerzono wymianę zagraniczną o 21 nowych kontrahentów.
Dział wymiany utrzymuje ścisłą współpracę z: Zakładem Katalogów Centralnych Biblioteki Narodowej w Warszawie, Działem Katalogów Centralnych Biblioteki PAN w Warszawie oraz Biblioteką Uniwersytecką we Wrocławiu. do których
przekazuje roczne wykazy nabytków czasopism zagranicznych.
Ważniejsze zagraniczne dzieła zwarte i seryjne (bez czasopism) odnotowywane
są w roczniku PTL "Lud" (począwszy od t. 53).
Po przeniesieniu biblioteki do nowych pomieszczeń przy ul. Szewskiej 36 wdrożono prace nad katalogiem rzeczowym działu etnograficznego, a w ostatnim czasie
pl'Zeprowadzono skontrum księgozbioru.
E. Archiwum naukowe PTL znajduje się w pomieszczeniach magazynu wydawnictw Towarzystwa. Zbiory archiwalne udostępniane były czytelni biblioteki PTL.
Z materiałów archiwalnych skorzystało w ostatnim okresie kilkanaście osób 9.
W 1968 r. biblioteka
była nieczynna
z powodu przeprowadzki.
Księgozbiór
udostępniono
czytelnikom
26 I 1969 r.
g W tym
dr Prilipko
z Kijowa,
redakcja
DwOK, Zakład Polskiego
i Polska Telewizja.

Atlasu

Etnograficznego-

�367
Archiwum nie posiada oddzielnego pomieszczenia. Lokal przyznany przez Uniwersytet Wrocławski pomieści! tylko księgozbiór i czytelnię. Zarząd Główny czynił
starania na Uniwer'sytecie o przydzielenie dodatkowego pomieszczenia na archiwum,
jednakże sprawa nie została dotąd załatwiona pomyślnie.

V. D z i a ł a l n ość

w y d a w n ic z a

P TL

A. Reformując dotychczasowy styl pracy wydawniczej Towarzystwa i realizując zalecenia PAN, Zarząd Glówny powołał w 1967 r. Radę Wydawniczą, do
której weszli redaktorzy wydawnictw ciągłych oraz czasopism. Przewodniczącym
Rady został wybrany prof. Józef Burszta, redaktor DwOK .i "Ludu", Członkami
Rady zostali: Maria Frankowska
("Prace Etnologiczne"), Jadwiga Klimaszewska
(,.Biblioteka Popularnonaukowa"), Anna Kowalska-Lewicka ("Prace i Materiały Etnograficzne"), Julian Krzyżanowski ("Literatura Ludowa"), Anna Kutrzeba-Pojnarowa
("Atlas Polskich Strojów Ludowych"), Kazimiera Zawistowicz-Adamska
("Lódzkie
Studia Etnograficzne"). Funkcję redaktora "Archiwum Etnograficznego" pełnił do
marca 1970 r. Władysław Kwaśniewicz. Po jego rezygnacji funkcję powierzono
Bronisławie Jaworskiej.
W okresie sprawozdawczym
odbyto 6 posiedzeń Rady Wydawniczej
(20 I 68,
20 IV GB, 28 IX 68, 11 169, 17 V 69, 17 II! 70), na których omawiano całokształt polityki wydawniczej, ustalano i zatwierdzano
plany wydawnicze. Na posiedzeniu
w dniu 17 marca br. uchwalono perspektywiczny plan wydawniczy na lata 19711975.

W okresie kadencji obecnego Zarządu wydano: 3 tomy "Ludu", 1
Etnologicznych", :3 tomy "Prac i Materiałów Etnograficznych", 1 tomik
Popularnonaukowej",
;~ zeszyty "Literatury Ludowej", 2 zeszyty APSL,
..Łódzkich Studiów Etnograficznych", razem 17 pozycji o łącznej objętości
kuszy wydawniczych.
"Lud". t. 51. cz. I! (red. J. Gajek)
..Lud". t. 52 (red. J. Gajek)
"Lud". t. 5;~ (red. J. BUI'szta)
Anna Kowalska-Lewicka, Shipibo. "Prace Etnologiczne", t. IX.
(reel. M. Frankowska)
Jadwiga Pawłowska, Dolnośląska
wieś Pracze w pow. milickim - Kl11tUl'a spoleczna i duchowa. "Prace i Materiały Etnograficzne". t. 25, cz. I! (red. J. Gajek)
Wieś Dolnośląska.
"Prace i Materiały Etnograficzne", t. 20 (red.
A. Nasz)
Konrad Wypych, W cieniu fe. "Biblioteka Popularnonaukowa",
t. 5 (red. M. Frankowska)
"Literatura Ludowa", z. 4-6/66
(red. J. Krzyżanowski)
.,LiteratUl"u Ludowa", z. 1-3/67 (red. J. Krzyżanowski)
,.Literatura Ludowa", z. 4--6/67/68
(red. J. Krzyżanowski)
Gustaw Fierla, Strój Lachów Sląskich, "Atlas Polskich Strojów Ludowych" (red. O. Gajkowa)
Władysław Kolago, Strój kolbielski.
"Atlas Polskich Strojów
Ludowych" (red. O. Gajkowa)

tom "Prac
"Biblioteki
2 roczniki
212,47 ar-

21,75 ark. wyd.
28,75 ark. wyd.
34,62 ark. wyd.
10,50 ark. wyd.

14,75 ark. wyd.
26,-

ark. wyd.

ark.
9,25 ark.
8,25 ark.
16,ark.
10,-

wyd.
wyd .
wyd.
wyd.

5,25 ark. wyd.
6,10 ark. wyd.

�368

Kronika

"Łódzkie Studia Etnograficzne",
-Adamska)
"Łódzkie Studia Etnograficzne",
-Adamska

t. X (red. K. Zawistowicz11.25 ark. wyd.
t. XI (red. K. Zawistowicz10,- ark. wyd.
212,47 ark. wyd.

Łącznie w latach 1967-70

Z wymienionych pozycji w ostatnim roku wydano 7 tomów o łącznej objętości
113,22 arkuszy, a to:
:14,62ark. wyd.
'"Lud" t. 53 (red. J. Burszta)
A. Kowalska-Lewicka,
Shipibo
(red. M. Frankowska)
10,50 ark. wyd.
26,- ark. wyd.
Wieś Dolnośląska.
PiME t. 20 (red. A. Nasz)
K. Wypych, W cieniu fe (red. M. Frankowska)
10,- ark. wyd.
Wt. Ko1ago, Strój Kolbielski
(red. O. Gajkowa)
6,10 ark. wyd.
"Łódzkie Studia Etnograficzne", t. XI (red. K. Zawistowicz-Adamska)
10.- ark. wyd.
16.- ark. wyd.
"Literatura
Ludowa", z. 4-6/67/68 (red. J. Krzyżanowski)
113,22 ark. wyd.
Do druku przekazane zostały następujące

pozycje:

"Lud", t. 54 (red. J. Burszta)
Józef Majchrzak, Dolnośląskie pieśni ludowe
"Łódzkie Studia Etnograficzne", t. XII

(red. S. Bąk)

25,- ark. wyd.
lO,-ark. wyd.
11.- ark. wyd.

W trakcie opracowania technicznego, redakcyjnego lub edytorskiego znajdują
się: 3 pozycje "Archiwum Etnograficznego", 1 pozycja "Prac Etnologicznych", 2 pozycje "Biblioteki Popularnonaukowej",
1 pozycja "Prac i Material(Jw Etnograficznych" oraz 1 "Atlas Strojów Ludowych". Razem 9 pozycji o objętości około 96 arkuszy. Wydanie tych pozycji jak również t. 54 "Ludu" i t. 13 "Łódzkich Studiów
Etnograficznych" przewidywane jest w 1971 r.
B. W okresie sprawozdawczym ID, tj. w ciągu 2 lat i S miesięcy, ukazało się
,drukiem 7 tomów DwOK o łącznej objętości 305,9 arkuszy:
XII.
III.
VI.
XII.
VIII.
X.
VI.

1967 tom 60
44
1968
45
52
1969
41

cz. I
Góry i Podgórze, cz. II

Góry i Podgórze,
Białoruś-Polesie
Mazowsze,

cz. VI

66 Korespondencja

1970

45,5 ark. wyd.
27,S
42,41,40.1
55,54,5

Przyslowia

O. Kolberga,

III

42 Mazowsze, cz. VII
Razem

305,9 ark. wyd.

Łącznie od początku prac poligraficzno-wydawniczych,
tj. od 1961, ukazało się
51 tomów o objętości 1377,9 ark. wyd. (około 78~/0całości DwOK). Z tego w ostatnim roku 2 tomy O obj. 109,5 ark. wyd.
W druku znajdują się 2 kolejne tomy DwOK:
nr 54-55 Ruś Karpacka
cz.
ID Sprawozdanie

opracowane

przez redakcję

DwOK.

�Kronika

369

Roczna produkcja graficzna DwOK wynosi obecnie 2 tomy (ok. 80 ark. wyd.),
co odpowiada wysokości dotacji udzielanej przez PAN.
W opracowaniu redakcyjnym i graficznym znajduje się aktualnie 10 tomów
na poczet planu wyd. lat 1970-1973: t. 37-38. Komentarze
tekstowe
i muzyczne
&lt;lo t. 1-:J(i D1VOK, t. 49-51 Sanockie-Krośnieńskie
cz. l-III, t. 56-57 Ruś Cze1'u;ona cz. l-lI
i t. 61-63 Studia, 1"ozprawy i artykuły
tekstowe i muzyczne (łącznie
ok. :HO ark. wyd.). Druk 4 z powyższych tomów (nr 49, 61-63) rozpocznie się
w i9'll J".
W opracowani u autorskim znajdują się wszystkie pozostałe tomy (17). Są to
prace specjalistyczne, toteż większość z nich wykonuje Redakcja DwOK w ramach
swojej działalności, przygotowując z rękopisów tomy 47 Chełmskie i Przemyskie,
58-59 Materiały
do etnografii
Słowian
i 73-74 MisceHanea cz. I-II, a także
gmmadząc materiały do t. 75 Biografia O. K. i opracowując tomy indeksowe nr 76,
79 i 80. Prawdopodobnie Redakcja przejmie także wykonanie opracowania tomów
twórczości muzycznej O. Kolberga (tomy 67-69), ponieważ dotychczasowi autorzy
zrezygnowali z pracy i odstąpili od umowy.
Komitet Redakcyjny. W okresie sprawozdawczym
odbyły się 3 konferencje
Komi tetu Redakcyjnego DwOK pod przewodnictwem prof. dr J. Krzyżanowskiego.
Najważniejsze uchwały Komitetu dotyczyły ustalenia zasad opracowania i wydania
komentarzy tekstowych i muzycznych do tomów 1-36 DwOK (przygotowanych od
strony autorskiej przez 19-osobowy zespół komentatorów)
oraz poszerzenia zestawienia wydawniczego DwOK z 66 do 80 tomów w związku z dokładniejszym rozpoznaniem spuścizny rękopiśmiennej O. Kolberga.
Omawiając akcje wydawnicze Towarzystwa należy podkreślić duże trudności
z jakimi borykał się w okresie sprawozdawczym
Zarząd Główny PTL oraz Redakcja DwOK.
Truclności te wynikają między innymi z tego, że wraz z zakończeniem akcji
millenialnej ograniczono w 1966 r. sumę globalnej dotacji, jaką za pośrednictwem
PAN otrzymywało Towarzystwo na normalne statutowe cele i akcję specjalną, jaką
jest wydawanie Dzieł wszystkich Oskara Kólberga.
Budżet Towarzystwa zostal ograniczony do rozmiarów poprzedzających
czasy
wydawania dzieł Kolberga, podczas gdy Towarzystwo, nie rezygnując z planu pełnego wydania Dzieł Kolberga, walczy o możliwość utrzymania wszystkich swoich
serii wydawniczych. Jest to możliwe dzięki współpracy z instytucjami państwowymi i samorządowymi, które doceniając ważność pracy Towarzystwa,
przychodzą
mu w miarę możności z pomocą finansową. W ostatniej kadencji Zarządu szczególnie pomyślnie układała się współpraca z Radami Narodowymi w Lodzi, Lublinie, Limanowej i Wrocławiu oraz z Mazowieckim Ośrodkiem Badań Naukowych,
jak również z organizacjami
samorządowymi,
takimi jak: Wojewódzki Zarząd
Gminnych Spółdzielni "Samopomoc Chłopska" we Wrocławiu, Centrala Rolnicza
Spółdzielni "Samopomoc Chłopska", Centralny Związek Spółdzielni Mleczarskich,
czy Rada Robotnicza Fabryki Samochodów Osobowych.
Uwzględniając potrzebę popularyzacji
oraz sytuację finansową Towarzystwa,
Rada Wydawnicza kierowała swe wysilld w kierunku uaktywnienia
serii "Biblioteki Popularnonaukowej"
i zamierzenia w tym względzie zostały osiągnięte.
W okresie sprawozdawczym podejmowano również usilne starania o wzmożenie
sprzedaży wydawnictw poprzez państwową sieć księgarską. Akcja ta prowadzona
była na terenie Warszawy, Poznania i Wrocławia, lecz nie przyniosła w pełni zadawalających wyników. Obecnie podobną akcję podjęto na terenie Krakowa.
I-II.

24 -

Lud,

t. 55, 1971

�370

Kronika

W roku 1970 Towarzystwo po raz pierwszy brało udział we Wrocławiu w kiermaszu książki z okazji miesiąca "Książki i Prasy". Akcję tę uważać należy za
zad~walającą zarówno z punktu widzenia ekonomicznego jak i popularyzatorskiego.

VI. S p r a w y f i n a n s o w e
Dochody Zarządu Gl. PTL w poszczególnych latach kształtowały się prawie na
jednakowym poziomie i były względnie pomyślnie realizowane. Dzięki staraniom
Zarządu Gl. PTL uzyskiwane były co roku dodatkowe dotacje z PAN na finanso• wanie działalności Towarzystwa lub podejmowanych akcji jak: ochrona zabytków
kultury ludowej, utworzenie Ośrodka Dokumentacji i Informacji Etnograficznej.
Dochody w tys. zł wyniosły:

Lp.
1.
2.
3.
4.
5.

za rok

Rodzaj dochodów
Składki członkowskie
Sprzedaż wydawnictw
Dotacje z PAN
Przelewy na akcje i zad. zlec.
Zyski nadzwyczajne
----------

..

--------------------

Razem w tys. zł

1968

1969

15
165
692
42

13
72
636
99

2

1

916

821

od l I 70
do 31 VII 70
12
85
440
90
627

Koszty dzialalności statutowej i wydawniczej wynikające z realizacji zadań
uchwalonych vrzez Zarząd Gl. PTL i z zatwierdzonych przez PAN rocznych preliminarzy budżetowych wyniosły w tys. zł:

Lp.
1.
2.
3.
4.

za rok

Rodzaj kosztów

Koszty
Koszty
Koszty
Straty

działalności statut.
wydawnicze
akcji i zadań zlec.
działaln. wydawniczej

Razem w tys. zł

-----._-

--~-------

------ .. ----

ad l I 70
do 31 VII 70

1968

1969

402
422
26
1

323
421
103
11

148
359
67
107

851

858

681

Bilanse Zarządu Gl. PTL są badane co roku przez biegłego księgowego. a orzeczenia z tych badań przekazywane były do PAN i Głównej Komisji Rewizyjnej
PTL. Biegli każdorazowo stwierdzali prawidłowość prowadzonych ksiąg rachunkowych i sporządzanych na ich podstawie bilansów.
Sytuacja finansowa Towarzystwa była i jest w dalszym ciągu trudna ze względu
na wspomniane już ograniczenie dotacji oraz na zaciągnięte zobowiązania wydawnicze z lat poprzednich, jak również na skutek konieczności poniesienia konsekwencji nieopatrznej
działalności organizacyjnej
i finansowej z lat minionych. Towarzystwo w bieżącym roku było zmuszone wypłacić w wyniku wyroku sądowego
107 tys. zł daw,nym współpracownikom
PTL mgr B. Kuźmiczowi i dr A. Glapie.

�371

Kronika

Z tej przyczyny w roku bieżącym 1970, Towarzystwo boryka się z ogromnymi trudnościami finansowymi.
W związku z tym Zarząd Główny podjął konieczne, nieraz drastyczne środki
dla zapewnienia równowagi budżetowej poprzez dostosowanie poszczególnych rodzajów działalności do możliwości płatniczych, wzmożenie dochodów ze sprzedaży
wydawnictw itp. Mamy nadzieję, że przyszły Zarząd będzie mógł kontynuować
rozpoczęte prace w łatwiejszej sytuacji.
Na zakończenie chcemy jeszcze raz podkreślić, jak ważnym problemem jest
terminowe regulowanie składek członkowskich. Zaległości z tego tytułu są niestety
znaczne. Członków zalegających
z opłacaniem składek Zarząd Główny PTL na
wniosek Zarządów Oddziałów będzie zmuszony w najbliższym czasie ostatecznie
skreślić z listy.
Kończąc sprawozdanie Zarządu Głównego musimy stwierdzić, że nie cały zamierzony plan prac ustępującego Zarządu został należycie zrealizowany. Zbyt słaba,
w naszym mniemaniu, jest jeszcze więź między poczynaniami Zarządu Głównego
a poszczególnych Oddziałów. Ze spraw rozpoczętych i wymagających
kontynuacji
zwracamy uwagę na konieczność:
- zakończenia akcji skansenowej, zleconej nam przez PAN,
- przedyskutowanie profilu akcji popularyzacyjnej,
prowadzonej przez poszczególne Oddzi.ały oraz ewent. podjęcie akcji odczytów międzyoddziałowych,
- aktywizację terenów północno-wschodnich,
reaktywowanie
tam agend Towarzystwa,
- powit:kszenie ogólnej liczby członków naszego Towarzystwa.
W pmcach zewnętrznych należy dążyć do:
- nawiązania
jak najszerszej
współpracy
z innymi instytucjami,
zwłaszcza
pl'zemyślenie form współpracy z Towarzystwami Regionalnymi,
- zacieśnienia współpracy z Radą Towarzystw Naukowych przy PAN.
W poczynaniach organizacyjno-finansowych
należy mieć na uwadze:
- wygospodarowanie pełnego etatu dla sekretarza "Literatury Ludowej",
- podejmowanie
dalszych wysiłków zmierzających
do powiększenia
środków
finansowych, jakimi dysponuje nasze Towarzystwo.
Bronisława

I KONGRES ETNOLOGII EUROPE.JSKIEJ
24-28 SIERPIEŃ 1971 R.

Jaw01'ska

W PARY2U

Data zorganizowania
wymienionego w tytule notatki kongresu powinna stać
się - w myśl intencji jego organizatorów - datą przełomową w historii etnologii
(etnografii) światowej w ogóle, a w szczególności w dziedzinie współpracy przedstawicieli tej nauki w zakresie studiów kultur europejskich. Inicjatywa zwołania
kongresu została podjęta przez Międzynarodowe Towarzystwo Etnologii i Folkloru
(Societe Internationale
d'Ethnologie
et de F'olklore-SIEF),
kontynuujące
prace
zawiązanego w okresie międzywojennym
(z udziałem przedstawicieli
Polski) międzynarodowego ośrodka badań sztuki ludowej (CIAP) l. Towarzystwo to włączając
1 Sprawozdania

z kongresów

CIAP

były publikowane

w

"Ludzie"

w

tomach:

26, 30, 38.

�372

Kronika

się organizacYJnie w prace Unii Nauk Antropologicznych
i Etnologicznych Rady
Filozofii i nauk Humanistycznych
(Union Internationale
des Sciences Anthropologiques et Ethnologiques du Conseil International
de Philosophie et des Sciences
Humaines) przyjęło obecnie na siebie obowiązek organizacji i koordynacji prac
w zakresie etnologii (etnografii) europejskiej, a kongres był pierwszym kl'Okiem
w tym kierunku, jeśli nie liczyć dotychczasowej działalności 6 komisji roboczych,
utworzonych
w roku 1964, a skupiających
przede wszystkim etnografów krajów
eUl'Opejskich 2. Organizację kongresu w Paryżu wzięto na siebie Muzeum Sztuki
i Tradycji Ludowych (Musee National des Arts et Traditions Populaires), w którego nowym gmachu w Lasku Bulońskim odbywały się obrady. Przewodniczącym
kongresu był poprzedni, długoletni dyrektor tegoż muzeum, tWórca najpiękniejszych
wystaw etnograficznych w muzeach francuskich i inicjator nowych wystaw w tym
muzeum, G. H. Riviere. Jego zastępcą obecny dyrektor (conservateur en chef) tegoż
muzeum. J. Cuisenier. Sekretarzem generalnym panna C. Marcel-Dubois. Wspólpracował w organizacji kongresu i związanych z nim wystaw muzealnych również dzial
(Deparlement)
Europy Muzeum Człowieka (Musee de I'Homme) kierowany przez
panią M. de Fontanes. Patronat nad lwngresem objęli ministrowie kultur.v i wychowania narodowego Francji.
Nie ulega wątpliwości, że kongres spełnił swoje zadanie ulatwiając przegląd
i konfrontację wyników prac różnych współczesnych kierunków nauki, odświeżając
i nawiązując nowe kontakty naukowe. Skupi! więcej osób niż odpowiednie sekcje
na kongresach nauk antropologicznych i etnologicznych, dając zarazem wobec zav,;ężenia tematyki więcej możliwości krytycznej oceny zastosowanych metod i wyników pracy. Wyraźnie zarysowały się kierunki narodowe, jak również - wysunięte przez organizatorów na obrady plenarne - próby znalezienia wspólnego. uniwersalnego klucza czy modelu dla badań nad kulturą krajów europejskich, jako
wycinkiem ogólnych badań nad kulturą.
Na kongres zostało zgłoszonych blisko 300 osób z 30 krajów, w tym pnlwie polowa z referatami, wygłaszanymi w 9 komisjach. Nie wszyscy co prawda zjawili
się na kongresie. Przewidziane komisje odpowiadały częściowo zakresowi dzialania
komisji towarzystwa. Były to komisje: 1) bibliografii, 2) narzędzi i technik rolniczych, 3) poezji i ballad ludowych, 4) zwyczajów dorocznych i świąt współczesnych,
5) architektury
ludowej i skansenów, 6) organizacji rodzinnej, 7) filmów, 8) stosunków międzyetnicznych
we współczesnej Europie, 9) kultury ludowej i jej wyrazu muzealnego 3. Referaty wygłoszone w tych komisjach wykraczały niejednokrotnie jednak tematycznie poza zakres określony nazwą komisji. I tak na komisji
1. obok bibliografii przedstawiono
również informacje o źródłach i stanie bada!1,
w tym m. in. dotyczących zwyczajów prawnych i wydawnictwa
Dziel wszystkich
O. Kolberga (J. Burszta). Na komisji 2. obok propozycji porównawczej historii narzędzi rolniczych (Ch. Vakarelski - Bułgaria) oraz problematyki genezy. systema2 Są to następujące
komisje
SIEF:
1. bibliograficzna,
prowadzona
przez R. Wildhabera
z Bazylei
(Szwajcaria)
i G. Heilfurtha
z Marburga
(NRF); 2. studiów
etnologicznych
i folklorystycznych
w szkolnictwie
wyzszym
- H. Bausinger
z Tybingi
(NRF) i W. Nicolaisen
z Edynburga
(Szkocja);
3. narzędzi
rolniczych
(w tym również kultury
wina, hodowli.
pożywienia)
W. Jacobeit
(NRD) i P. Michelsen
(Holand.la);
4. zwyczajów
dorocznych
- 1. Weber-Kellermann
z Marburga,
D. Loukatos
- Ateny;
5. poezji ludowej
- O. Sirovatka
z Brna w Czechosłowacji
i R. W. Brednich
z Fryburga
w NRF; 6. filmu dla badań etnograficznych
i folklorystycznychK. Ranke i F. Simon z Getyngi
(NRF). Por. SIEF - Informations, N° 4 (1970) s. 11-12.
sprawozdanie
M. Popa.
3 Komisjom
SIEF odpowiadały
następujące
komisje
Kongresu:
1-4 i 7. pozostałe
komisje
Kongresu
podejmowały
tematy
nowe,
podejmowane
w ostatnich
latach
\V
wielu
krajach
europejskich
i stanowiące
podstawę
współpracy
między tymi krajami.

�Kronika

373

tyki i techniki pracy starych narzędzi upraw i obróbki zbóż Europy wsch. (od
Bałtyku po Bałkany), znalazły się referaty o funkcjonalności
naczyń używanych
w gospodal'ce wiejskiej (G. Profeta Włochy), naśladujących
funkcje żywych
organizmów, jak również przedstawione
przez Ch. Parrain'a
(Francja) kapitalne
studium różnic regionalnych w tradycyjnym budownictwie wiejskim Francji, wywolanych różnymi technikami produkcji niektórych win w toku rozwoju i specjalizacji tej galęzi przemyslu w czasach nowożytnych. Żywą dyskusję wywolał referat
B. Kopczyńskiej-Jaworskiej
porównujący skutki industrializacji
i socjalizacji życia
wsi polskich i bułgarskich.
Przewodnicząca
komisji M. J. Brunhes-Delamarre
(Francja) p"zedstawiła na przykładzie wsi francuskiej
zderzenie nowych technik
rolniczych z tradycyjną strukturą wsi.
Licznie obesłana komisja 3. objęła zarówno referaty i dyskusje poświęcone
analizie struktury ballad, ich kategorii historycznych i współczesnych w różnych
krajach. sposób ekspresji i specjalne wątki literatury
ludowej (np. kanibalizm
w pieśni serbskiej), jak zagadnienia dialektów regionalnych i bilingwizmu na pograniczach etnicznych. V. K. Sokołova (ZSRR) omawiała historyczny charakter ballad i pieśni, V. Krawczyk (polska) - recepcję tradycyjnych pieśni ludowych przez
folklor robotniczy, O. Mulkiewicz-Goldbergowa
(Izrael) stereotypy w tradycyjnych
obrzędach dorocznych na przykładzie sylwetki Żyda w przedstawieniach
ludowych.
Równie bogato jak poprzednia obesłana komisja 4. zgodnie z nazwą objęła zarówno charakterystykę
tradycyjnych zwyczajów dorocznych różnych regionów jak
i współczesne święta "ludowe". Wyniki szerszych studiów porównawczych,
dotyczących obchodów świąt wielkanocnych w rejonie Morza Śródziemnego referowaly
C. Lacoste i L. Roubin, jako przedstawicielki
większego zespołu badaczy francuskich. przygotowujących pod redakcją profesora R. Bastide'a i H. Balfet monografię etnograficzną tego terenu. S. Kniezević (Jugosławia) omawiała odbicie obrzędowości dOl'ocznej w twórczości malarzy "naiwnych".
W komisji 5. zajmowano się przede wszystkim budownictwem
tradycyjnym
i jego rek(J!1strukcją (w tym młyny antyczne w Rumunii). P. H. Stahl (Paryż) przeciwstawiał wsie kolonizowane wsiom powstającym
samorzutnie. N. Pe,sić-Maksimović (Jugosławia) zwróciła uwagę na możliwość wykorzystania pięknych zespołów
tradycyjnej
architektury
wsi i miasteczek Jugosławii jako muzeów skansenowskich. N. Dunal"C (Rumunia) tlumaczyl na szerokim tle porównawczym (wykraczającym poza Europę) powstanie czworobocznych zagród zamkniętych. Komisja 6. zajęła się zarÓwno organizacją tradycyjnej
rodziny i jej zmianami współczesnymi,
zwyczajami prawnymi (w tym małżeństwa matrylokalne w rodzinie patriarchalnej
w Jugosławii - N. Pavković), pozycją kobiety jak również zagadnieniami terminologicznymi i pokrewieństwem
zwyczajowym. Na tej również komisji, pod przewodnictwem Anglika J. Pitt-Riversa,
O. Skalnikova
(Czechosłowacja) referowała
wyniki prac dotyczących kształtowania się regionów kulturowych i utrzymywania
niektórych granic dawnych regionów etnograficznych
we współczesnej kulturze
czeskich robotników. W dyskusji podjęto sporne zagadnienie określenia pojęcia
kultury robotniczej.
Komisja 7. dyskutowała zarówno technikę jak i treści filmu etnogmficznego.
Ciekawe filmy etnograficzne wyświetlane były ponadto w ciągu trwania Kongresu
w obu muzeach.
Obradom komisji 8. przewodniczyl
dyrektor
Instytutu
Etnografii
Akademii
Nauk ZSRR, J. V. Bromley, a etnografowie radzieccy (S. A. Tokarev, L. N. Terentieva. L V. Pokrovskaja i in.) przedstawili w serii referatów generalne problemy studiów radzieckich w zakresie etnografii europejskiej,
zagadnienie mal-

�374

Kronika

żeństw mieszanych w ZSRR, wspólnoty etnicznej i regionu historyczno-etnograficznego na przykładzie Francji i in. Ze strony jugosłowiańskiej i rumuńskiej (V. Stojancević, R. Vulcanescu) przedstawiono wyniki studiów kompleksowych poświęconych stosunkom etnicznym na pogranicznych dla tych krajów terenach powstającej
obecnie wielkiej zapory wodnej na Dunaju. M. P. Dolle i J. Gutwirth (Francja)
wygłosili referaty na temat Cyganów w Alzacji i Żydów w Europie wschodniej.
Największa liczba referatów polskich znalazła się w komisji 9., której przewodnictwo objęła wypróbowana przyjaciółka Polski, kierownik departamentu Europy Muzeum Człowieka, M. de Fontanes. Były to referaty poświęcone roli muzeum
etnograficznego
w studium nad rozwojem kultury ludowej (K. Makuiski), projektowi muzeum światowego rybołówstwa
(M. Znamierowska-Priifferowa),
polskim zbiorom w Muzeum Człowieka (P. Szacki), cechom oryginalnym polskiej kultury ludowej (A. Kutrzeba-Pojnarowa)
i specjalnie jej oryginalnemu malarstwu ludowemu (A. Kunczyńska-Iracka).
I w tej Komisji jak w wielu poprzednio omówionych, zaznaczyły się różnice w sposobie ujmowania referatów i w problematyce
wysuniętej na plan pierwszy przez przedstawicieli różnych narodowości. Charakterystyczne, że właśnie Austriak, K. BeiU, zwrócił uwagę na możliwość wykorzystania kartografii etnograficznej do prac i ekspozycji muzealnej. Przedstawiciele krajów socjalistycznych Europy środkowo-wsch. i pd., jak również niektól'zy etnografowie francuscy i radzieccy na tej i innych sekcjach nawiązywali do współczesnych przeobrażeń kultury wsi. W wystąpieniach etnografów francuskich i rumuńskich wystąpiły ponadto nawiązania do prac językoznawczych i strukturalizmu.
Metodologiczny charakter miały - dość kontrowersyjne zresztą - referaty na
sesjach plenarnych, dyskutowane następnie na specjalnych posiedzeniach. M. Pop
(Rumunia) omawiając generalne problemy etnologii europejskiej zaproponował podział kultur na "zgramatykalizowane"
(o znanym ich uczestnikom kodzie) i "niezgramatykalizowane"
(o nie uświadomionym
kodzie), zastępując nimi popularny
niegdyś podział na kultury niższe, oparte o tradycję ustną i wyższe - o pismo.
Podział ten wywołał obszerną dyskusję, obracającą się głównie wokół zagadnień
terminologicznych. Drugi referat wygłosił J. Greimas (Francja). Był on poświęcony
językom (ustnemu przekazowi, gestom, muzyce) jako systemom komunikacji. Referat trzeci na temat informatyki i jej zastosowania w pracy muzealnej, oraz nowoczesnych metod studiów danych etnograficznych
przedstawił
dyrektor ATP,
J. Cuisenier. Wykorzystując przykłady pracy prowadzonego przez siebie muzeum
zwrócił zarazem uwagę na różnice możliwości zastosowania nowych metod klasyfikacji materiałów archeologicznych i etnograficznych.
Wypada na zakończenie ocenić udział delegacji polskiej na Kongresie. Nie byla
ona liczna 4. Jej wkład jednakże został oceniony pozytywnie. Wyrazem uznania
dla nauki polskiej bylo nadanie czlonkostwa honorowego towarzystwa prof. J. Krzyżanowskiemu oraz wprowadzenie przedstawiciela etnografii polskiej do nowo obranych władz towarzystwa, tzw. Conseil d'Administration.
Jej przewodniczącym na
miejsce K. C. Peetersa (Belgia), otwierającego obecny Kongres został wybrany
M. Pop (Rumunia), a w jej składzie znaleźli się w większej niż dotąd liczbie etnografowie krajów socjalistycznych 5. Rada podjęła zobowiązanie reaktywizowania
4 Dwie osoby reprezentowały
oficjalnie
muzealnictwo
etnograficzne
(Warszawy
i Torunia).
trzy - skierowane
przez Min. Oświaty i Szk. Wyższego - PTL (byli to kierownicy
i pracownik
katedr
etnografii
uniwersytetów
w Poznaniu,
Lodzi i Warszawie).
W Kongresie
wzięło ponadto
udział
2 stypendystów
muzealnych
oraz
3 pracowników
PAN i muzeów,
przebywających
w Paryżu.
5 Viceprezesami
zostali: K. C. Peeters
i J. Cuisenier,
ponadto
R. M. Dorson (USA). sekretarzem generalnym
C. Marcel-Dubois,
skarbnikiem
R. Lecotte (Francja),
członkami:
J. V. Brom-

�375

K1'onika

istniejących i ew. utworzenie nowych, postulowanych ·przez członków towarzystwa,
komisji roboczych, wyjaśnienie
i uregulowanie
stosunku pomiędzy towarzystwem
a wychodzącymi od wielu lat bibliografiami
międzynarodowymi
etnografii, jak
również czasopismem "Ethnologia Europea". Najbliższe posiedzenie Rady ma mieć
miejsce w Bukareszcie w 1972, a II Kongres Etnologii Europejskiej zostanie zwołany na zaproszenie przedstawione
przez przedstawiciela
Jugosławii,
dyrektora
Muzeum Etnograficznego w Belgradzie, S. Zecevića, w tym mieście w r. 1975.
Anna

Kut1'zeba-Pojnarowa

ley (ZSRR) .. 1. Dias (Portugalia),
W. Nicolaisen
(Szkocja),
C. Ortutay
(Węgry), R. Pinon
(Belgia), R. Wildł1aber
(Szwajcaria)
z poprzedniego
składu
zarządu
oraz nowo wybrani:
B. Alver
(Norwegia).
H. Bausinger
(NRF). B. Holbek
(Dania),
W. Jacobeit
(NRD). J. Jech
(Czechosłowacja),
A. Kutrzeba-Pojnarowa
(Polska), D. Loukatos
(Grecja),
T. Tentori
(Włochy), S. Zecević (Jugosławia).
Bułgarię
reprezentuje
członek
honorowy
Ch. Vakarelski.
Liczba
członków
Rady zostala
podniesiona
do 20. S'I przewidziani
również
konsultanci.
Zwiększono
również
liczbę członk&lt;",w honorowych.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9701" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9679">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/54bbbfb58c70cb4917bcebe5222115cf.pdf</src>
        <authentication>28f8d25a55e6cb053e1fcdee0320f7df</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115391">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5052</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115392">
                <text>2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115393">
                <text>społeczność lokalna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115394">
                <text>Kamerun - system edukacyjny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115395">
                <text>Afryka - edukacja szkolna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115396">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4686</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115397">
                <text>Tradycyjna społeczność afrykańska a szkola/ LUD 2002 t.86</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115398">
                <text>Systemy wychowawcze i edukacyjne w pluralistycznym społeczeństwie Kamerunu</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115399">
                <text>LUD 2002 t.86, s.105-130</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115400">
                <text>Vorbrich, Ryszard</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115401">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115402">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115403">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115404">
                <text>Lud, t. 86, 2002

RYSZARD VORBRlCH
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej
Uniwersytet im. A. Mickiewicza
Poznań

TRADYCYJNA SPOŁECZNOŚĆ AFRYKAŃSKA A SZKOŁA.
SYSTEMY WYCHOWAWCZE I EDUKACYJNE
W PLURALISTYCZNYM SPOŁECZEŃSTWIE KAMERUNUl

Każde społeczeństwo wypracowuje swoiste metody i procedury służące
podtrzymywaniu ciągłości w czasie. Służą temu nie tylko normy określające
reprodukcję biologiczną, lecz także podtrzymanie i reprodukcję własnej kultury. Tę ostatnią kategorię procedur, uczącąjednostkę uznanych za przydatne umiejętności oraz preferowanych społecznie zachowań, określamy w naszej kulturze jako system edukacji.
Niniejsze studium analizuje (i porównuje) trzy typy systemów edukacyjnych występujących w Afryce subsaharyjskiej: tradycyjny - plemiennysystem socjalizacji, szkolnictwo koraniczne oraz szkolnictwo formalne (publiczne) - oparte na wzorach zachodnich.
Materiału empirycznego dostarczy nam w tym wypadku Kamerun północny, będący regionem, w którym przecinają się i nakładają na siebie wpływy
rodzimych kultur Czarnej Afryki i wielkich cywilizacji uniwersalnych islamu i Zachodu. Żyje tu ponad 40 z 200 kameruńskich grup etnojęzykowych, zaliczanych do prawie wszystkich rodzin lingwistycznych kontynentu. Nic dziwnego zatem, iż na niewielkim stosunkowo terenie ogniskują się,
niczym w soczewce, problemy typowe dla współczesnej Afryki.
W wyniku złożonych procesów historycznych, w omawianym regionie
wykształcił się pluralistyczny, a właściwie mówiąc - wielonurtowy system
edukacyjny. Główne jego nurty tworzą wspomniane wyżej: tradycyjne wychowanie plemienne, szkolnictwo koraniczne oraz szkolnictwo formalne.
Każdy z tych trzech typów kultury wykształcił sobie właściwy model systemu socjalizacji i edukacji. Każdy z nich stawia sobie odrębne cele, stosuje
inne metody, posługuje się innymi językami, obejmuje społeczności o różnej
skali i charakterze.
I Artykuł prezentuje
wstępne wyniki projektu badawczego KBN (2 HOI H 024 22) "Społeczeństwo postplemienne w Afryce. Stare i nowe elity w Kamerunie a budowa społeczeństwa obywatelskiego". Wykorzystuje jednak także obserwacje poczynione w terenie (w Kamerunie) w latach 70. i 80., a zwłaszcza na przełomie wieków (1999-2001).

�106
Ograniczone ramy artykułu zmuszają mnie do skoncentrowania się w tym
miejscu jedynie na problemie odmienności celów i metod poszczególnych
modeli systemów edukacyjnych oraz na kwestii wzajemnych relacji różnych nurtów edukacji.
Najtrudniejszy do opisania i analizy pozostaje, ciągle jeszcze mało zbadany, plemienny
system
edukacj
i. Wymaga on stosowania odmiennych metod analizy i opisu, uwzględniających strukturę i charakter społeczności plemiennych2•
Społeczności plemienne są małe w swej skali, posługują się lokalnymi językami i nie posiadają pisma, przez co ograniczone są w przestrzennym
i czasowym zasięgu powiązań społecznych. Wykazują daleko posunięte poczucie etnocentryzmu oraz dużą ekonomikę konstrukcji struktur społecznych,
polegającą na znacznej koncentracji ról społecznych u tych samych osób lub
instytucji. Rolę wychowawczą i edukacyjną pełnią instytucje obarczone także innymi funkcjami (gospodarczymi, politycznymi, militarnymi itp.), takie
jak rodzina, ród, stowarzyszenia i grupy wieku.
W północnym Kamerunie nie spotyka się prawie, występującego w innych
regionach AfrykP, wielostopniowego systemu socjalizacji typowej dla społeczności o wykształconych stowarzyszeniach (klasach wieku) lub wyspecjalizowanych kadrach (kapłanach, griotach) chroniących ezoteryczne warstwy przekazu kulturowego. Plemienny system socjalizacji i wtajemniczania
rzadko przekracza tu zatem obszar społeczności lokalnej. Dokonuje się on
w ograniczonym przestrzennie i kulturowo środowisku rodzinnym i rodowym.
Podstawową metodą wychowania plemiennego jest naśladownictwo (np.
poprzez zabawę) lub uczestnictwo (poprzez pracę) w życiu wspólnoty. Dzieci uczą się w ten sposób sposobów komunikowania oraz podejmowania działań i przyjmowania ról przypisanych zwyczajowo jednostce, z racji jej przynależności do grupy płci i wieku.
Obserwując życie wioski kameruńskiej (i szerzej ujmując - afrykańskiej),
łatwo można zauważyć, jak dziewczynki towarzyszą swym matkom podczas
wykonywania przez nie codziennych czynności gospodarczych, w miarę dorastania pomagają im w przynoszeniu wody, gotowaniu pożywienia i opiece
nad młodszym rodzeństwem (z czasem nawet wyręczając matkę w wielu pracach). W ten sposób czerpią one wzory postaw i zachowań przypisanych
w danej kulturze kobiecie-matce.
Tak samo chłopcy, pomagając ojcu przy
2 O specyfice badań nad tradycyjnymi
i nowoczesnymi systemami edukacyjnymi szerzej pisze
J.-Y. Martin (1972). Zob. też Z. Komorowski (1973).
) Jednym z najbardziej rozbudowanych systemów edukacyjnych mogą pochwalić się malijscy
Dogonowie. Oprócz "podstawowego" (obowiązkowego dla wszystkich mężczyzn) zakresu norm
i wiedzy, jednostki pragnące pogłębiać swą wiedzę o bardziej złożone (i trudne do przyswojenia)
treści i wątki kulturowe mogą to uczynić, przechodząc przez cztery poziomy wtajemniczenia (Griau),
1948).

�107
budowie domu, towarzysząc mu na polowaniach, nabywają wniejętności przydatnych w dorosłym życiu, w pełnieniu roli ojca rodziny.
Wbrew przyjętym wśród niektórych (europejskich) pedagogów4 opiniom,
afrykańskim systemom edukacyjnym nie brak instrumentów i procedur bardziej wyrafinowanych, zmierzających do przekazania dziecku wartości etycznych, rozbudowanych treści mitycznych lub umiejętności kojarzenia, abstrakcyjnego myślenia i precyzyjnego posługiwania się językiem. Przykładu takich środków mogą tu dostarczyć różnego rodzaju formy narracyjne (często
w uproszczeniu zwane "bajkami")5. Dobrą ilustracją edukacyjnego zastosowania krótkich form literackich w procesie edukacyjnym mogą być kameruńskie (afrykańskie) zagadki. Jak zwracają uwagę ich kolekcjonerzy i badacze, kameruńskie (afrykańskie) zagadki z reguły nie zawierają w sobie pytania: kto? co?, lecz przyjmują formę zdań oznajmujących; np. Kameleon, który
pływa = piana na rzece (Toumeux, Iyebi-Mandjek, 1996, s. 195). Wiąże się
to z podstawową cechą (celem) danego systemu edukacyjnego, który nie dąży
do wyrobienia w dziecku nawyku rywalizacji, lecz podporządkowania.
Badacze kameruńskich zagadek (ludowych) zwracają uwagę na jeszcze jedną
ważną ich funkcję edukacyjną. W tutejszych językach, pozbawionych przypadków, a posiadających rozbudowane klasy nominalne (np. 24 w języku
fufulde), właściwa odpowiedź na zagadkę oznacza opanowanie umiejętności
przezwyciężania dwuznaczności semantycznych języka6•
Posługujące się opisanymi metodami i procedurami wychowanie plemienne
nie posiada sformalizowanej struktury ani odrębnej (wyspecjalizowanej) kadry. Jest jednak w swej istocie totalne, ogarnia całą osobowość człowieka.
Jego celem jest socjalizacja jednostki, pełne i harmonijne jej zintegrowanie
z danym społeczeństwem, inaczej mówiąc, uczynienie z dziecka "dobrego"
członka wspólnoty lokalnej i plemiennej. Proces wychowania i edukacji polega w tym przypadku na wprowadzaniu jednostki w określony porządek życia
kolektywnego, czyli na przekazywaniu i wpajaniu dziecku norm kulturowych,
uznanych w danej kulturze za odpowiednie i niezbędne dla utrzymania ciągłości biologicznej, utrwalenia tożsamości oraz harmonijnego funkcjonowania danej społeczności.
Ponieważ jednak społeczność plemienna traktowana jest jako ciągła w czasie wspólnota żywych, zmarłych i jeszcze nie narodzonych, immanentnym
składnikiem wychowania plemiennego jest edukacja religijna, obejmująca ple• Por. Z. Komorowski (1973).
5 Są one jednak zazwyczaj domeną badań filologów, choć i antropolodzy
mogą znaleźć tu interesujący przedmiot studiów.
6 Brak miejsca uniemożliwia rozwinięcie tej wysoce specjalistycznej
kwestii. W uproszczeniu
można powiedzieć, iż chodzi o zdania typu: pantera była na kolacji, którego budowa nie wyjaśnia
nam bezpośrednio, czy pantera spożywała kolację, czy też była na niej daniem. Inne przykłady
zob. Toumeux, Iyebi-Mandjek (1996, s. 194 i n.).

�108
mienną wizję świata (kosmogonię, kult przodków) oraz związane z niąpraktyki magiczne i kulturę symboliczną. Stąd tak ważną funkcję pełnią w plemiennym wychowaniu osoby starsze, a zwłaszcza ci starcy, którzy są nośnikami
tradycji, naturalnym pośrednikiem między przodkami a światem żywych i dzięki
temu stają się podstawowym wehikułem transmisji kultury typu postfiguratywnego. To dziadkowie, podczas południowej sjesty lub przy wieczornym
ognisku, snują opowieści (łapczywie pochłaniane przez dzieciarnię) o dawnych czasach i mitycznych wydarzeniach. Czytelnik może zauważyć, iż sceny takie spotkać można w wielu kulturach, musi jednak też uwzględnić okoliczność, iż w społecznościach plemiennych owi starcy-narratorzy nie mają
w zasadzie konkurencji jako źródło treści kulturowych i płynącego stąd prestiżu.
Konkludując, można powiedzieć, iż wychowanie typu plemiennego pozostaje zatem w praktyce procesem przekazywania wzorów zachowań. W społeczności, w której jednostka nigdy nie pozostaje anonimowa, ważną rolę
wychowawczą pełni rozbudowany system kontroli społecznej. Polega on na
nieustającym porównywaniu przez otoczenie zachowań jednostki z przyjętymi przez ogół wzorami kulturowymi. Edukacji typu plemiennego obce jest
w zasadzie (wyjątkiem - niektóre treści mityczne) teoretyzowanie. Nie koncentruje się ona też na informacjach praktycznych, przydatnych w życiu codziennym. Plemienny model wychowania największy nacisk kładzie na takie
ukształtowanie jednostki, które przyczyni się do harmonijnego wkomponowania jej w życie wspólnoty: rodziny, rodu, plemienia (fot. 1 i 2). W ten sposób
wychowanie plemienne ogranicza się do doświadczeń własnej wspólnoty: do
pojęć i realiów własnego kręgu kulturowego; jest zachowawcze i defensywne, nie przygotowuje jednostki do samodzielnego rozwiązywania problemów,
lecz do zachowań, jakich oczekuje od niej grupa.
E d u k a c jak o r a n i c z n a może być uznawana za jeszcze jeden z typów edukacji wyznaniowej. Jej specyficzne cechy strukturalne oraz stosowane metody wyznaczająjej jednak szczególne miejsce w typologizacji afrykańskich (kameruńskich) systemów (modeli) edukacyjnych.
Celem edukacji koranicznej jest - co podkreślają sami jej teoretycy "wpojenie uczniom (wzorów) zachowań, jakie powinni oni przyswoić podczas swego życia i w obliczu śmierci, wpojenie zasad, które rządzą nie tylko
relacjami między ludźmi, lecz także przede wszystkim ich osobistymi relacjami z kreatorem" (Hamadou, 1993; cyt. za: Dongmo, 1996, s. 30). Inaczej
mówiąc, omawiany typ edukacji dąży do uczynienia z dziecka "dobrego"
muzułmanina.
Edukacja koraniczna stanowi element, rzec można, ważny instrument ekspansji nie tylko religii - islamu -lecz także cywilizacji o charakterze uniwersalnym. Cywilizacja ta wykształciła bogatą i wielowątkową tradycję. Co
najistotniejsze: posługuje się ona własnym pismem, co pozwala osobom

�109

Fot. I. Praca z matką, wieś Mandama,
plemię Daba, fot. R. Vorbrich

Fot. 2. Praca z ojcem, wieś Mandama, fot. R. Vorbrich

�110
i grupom w niej partycypującym włączyć się w szerszy obieg idei i przełamać
izolację społeczną. Tym samym wyrywa ona jednostkę z partykularyzmu
wioskowo-plemiennego, otwiera ją na universum, Jest to jednak universum
odmienne od proponowanego przez kulturę zachodnią, propaguje statyczną
wizję świata z trudem wpasowaną we współczesne procesy modernizacyjne
Afryki.
Na wstępie omówienia szkolnictwa koranicznego należy zaznaczyć, iż zakorzenienie islamu w północnym Kamerunie jest różnej głębokości i jakości.
Niektóre grupy etniczne (Fuibeje, Hausa, Kotoko, Wandala) sąjej nośnikami
od stuleci, inne (znaczna większość), choć równie długo pozostające pod jej
presją, poddały się islamizacji (w różnym zresztą zakresie) dopiero wostatnich 2-3 dekadach?, Wśród wielu grup etnicznych islam ma nadal charakter
misyjny i dopiero buduje swoje struktury, w tym edukacyjne8, W większości
przypadków proces islamizacji doprowadził jednak do ukształtowania się
specyficznej formy tej religii - zwanej "czarnym islamem"9.
W Kamerunie północnym Uak i w większości afrykańskich krajów subsaharyjskich) edukacja koraniczna nie narusza podstawowych zasad i treści
wychowania plemiennego. Z reguły czyni ona znaczne ustępstwa na rzecz
rodzimej afrykańskiej obyczajowości, wiele jej elementów adaptuje lub co
najwyżej wprowadza pewne modyfikacje do "pogańskich" praktyk społecznych lub magicznych 10.
W przeciwieństwie do wcześniej omawianego wychowania plemiennego,
edukacja koraniczna przyjmuje już pewne formy instytucjonalne. Posiada
wyspecjalizowane kadry, które tworzą świątobliwi i wykształceni (lecz na
7 Liczbę muzułmanów
w Kamerunie szacuje się na 22% ludności, wynoszącej w 1996 r.
13,6 mln. Z 3 mln. kameruńskich muzułmanów większość (ok. 2 mln.) żyje w północnej części
kraju, gdzie stanowią więcej niż połowę ludności (szacowanej na 3,5 mln.). Dla porównania liczbę
chrześcijan w Kamerunie szacuje się na 50-53%, pozostali to wyznawcy religii tradycyjnych (por.
ABC Świat ... , 1999, s. 69; Przeglądowy Atlas .... 1998, s. 252).
8 Na podstawie wycinkowych
danych, można szacować, iż w Kamerunie północnym edukacją
koraniczną objęte jest ok. 20% dzieci w wieku szkolnym (6-14 lat), w tym (zależnie od regionu
i poziomu kształcenia od 10% do 45% dziewczynek. Liczbę tę otrzymano, porównując dane zawarte
w: Atlas ... (2000, s. 139, 146) oraz Dongmo (1996, s. 33). Jeszcze trudniej oszacować wskaźnik
skolaryzacji koranicznej wśród ludności muzułmańskiej. Związane jest to z dynamiką proporcji między ludnością animistyczną a zislamizowaną i wynikającym stąd względnym charakterem podawanej przez różne źródła liczby muzułmanów (z urodzenia lub świeżo nawróconych). Wycinkowe dane
dotyczące środowiska miejskiego (Maroua) szacują wskaźnik skolaryzacji koranicznej wśród muzułmańskich dzieci w wieku szkolnym (5-15 lat) na 85% (Toumeux, lyebi-Mandjek, 1996, s. 91).
Wskaźnik ten jest zapewne niższy w środowisku wiejskim i zróżnicowany, zależnie od grupy
etnicznej i (co często się wiąże) zakorzenienia islamu.
9 Pod tym pojęciem rozumie się system dogmatów i rytuałów religijnych opartych na Koranie,
lecz przesiąkniętych w dużej mierze wierzeniami afrykańskimi.
10 Jako przykład może tu służyć zwyczaj obrzezania lub talizmany zawierające cytaty z Koranu, niekiedy jedynie posiadające magiczny z nim związek (starty z tablicy proszek z kredy, którą
napisano werset Koranu, itp.).

�111

bardzo różnym poziomie) mężowie. W Kamerunie wyróżnić można dwie kategorie nauczycieli - mallum i modibbo. Mallum to osoba - mężczyzna lub
kobieta - która posiadła (i przekazuje) umiejętność czytania (oraz przepisywania) Koranu. Każda osoba posiadająca takie podstawowe kwalifikacje może
otworzyć szkołę, z własnej woli (kaprysu) lub na prośbę sąsiadów - rodziców. W literaturze naukowej zwie się ich często, niezupełnie poprawnie
(w żargonie arabsko-francuskim) - marabutamilI. Odrębną, obdarzoną dużym
prestiżem, grupę nauczycieli stanowią tzw. modibbo. Są to Fulbeje, tworzący
endogamiczną praktycznie grupę (kastę), którzy oprócz funkcji dydaktycznych,
pełnią także funkcje opiniotwórcze i politycznel2• Znaczna część nauczycieli
szkół koranicznych oprócz funkcji dydaktycznych zajmuje się także inną pracą zawodową; rolnictwem lub handlem. Odsetek nauczycieli, dla których
nauczanie stanowi podstawowe (lub główne) źródło utrzymania, wzrasta
w miastach i dochodzi do 60% (Toumeux, Iyebi-Mandjek,
1996, s. 88).
Szkoły koraniczne -lakkol (maktab, mahadra) rzadko posiadają odrębne
budynki. Najczęściej lokują się one w meczetach (lub w ich otoczeniu, w krużgankach, w cieniu drzew) (fot. 3 i 4). Nauka odbywa się w nich nieregularnie
- raz lub kilka razy w tygodniu, najczęściej wieczorem.
W szkolnictwie koranicznym wyróżnić można dwa poziomy nauczania:
podstawowy i uzupełniający. Poziom podstawowy - spotykany praktycznie
we wszystkich miejscowych gminach muzułmańskich. Poziom uzupełniający - jedynie w ważniejszych ośrodkach miejskich.
Nauczanie podstawowe ogranicza się z reguły do nauki Koranu. Podstawową metodą dydaktyczną jest tutaj pamięciowy automatyzm, polegający
na wielokrotnym, zbiorowym powtarzaniu (skandowaniu) za nauczycielem
poszczególnych wersetów i sur Koranu (niekiedy bez zrozumienia nawet sensu
słów). Naukę rozpoczyna muzułmańskie wyznanie wiary: Nie ma boga nad
Allacha, a Mohammed jest jego prorokiem. Gdy dzieci opanują to pierwsze
zdanie w obcym dla nich języku arabskim, nauczyciel przechodzi do kolejnych, wybranych sur Koranu, niezbędnych podczas modlitw (przede wszystkim do sur 104 i 114) (Toumeux, Iyebi-Mandjek,
1996, s. 202).

11 Bardziej szanowani marabuci pełnią zarazem funkcję duszpasterzy,
niektórzy z nich mają też
opinię cudotwórców (Komorowski, 1973, s. 56).
12 Aby zostać modibbo,
należy pobierać wcześniej nauki u reputowanych (mających sławę
w okolicy) nauczycieli. Niekiedy porównuje się tytuł modibbo ze stopniem "doktora nauk islamskich" (Toumeux, lyebi-Mandjek, 1996, s. 88), lecz ma on wymiar bardzo względny, bowiem
niektórzy modibbo tworzą później szkoły o wielkiej reputacji, podczas gdy inni zostają "zwykłymi" marabutami. W praktyce "kastę" modibbo tworzy grupa spokrewnionych i spowinowaconych
rodzin, przekazujących swą pozycję społeczną oraz sprawowane funkcje (w tym edukacyjne)
poprzez udzielanie nauk, połączone z drogą filiacji i aliansów; z ojca na syna (wyjątkowo i na
córkę), z wuja na siostrzeńca lub z teścia na zięcia (Atlas ..., 2000, s. 146).

�112
Nauka Świętej Księgi polega nie tylko na powtarzaniu tekstu za nauczycielem, lecz także na przepisywaniu przerabianego fragmentu Koranu kredą
(lub rylcem) na drewnianych tabliczkach (fot. 5). Nie jest to jednak "zwykłe" przerysowywanie pisma, lecz "przepisywanie", połączone z nauką alfabetu arabskiego. Nauka głosek alfabetu zajmuje z reguły (dobremu uczniowi) dwa miesiące. W praktyce wygląda to w ten sposób, iż nauczyciel pisze
na tabliczce tekst (sylabę za sylabą), a uczniowie kopiują go i uczą się równocześnie wymowy poszczególnych sylab13•
Teoretycznie uczniowie na poziomie elementarnym powinni opanować
pamięciowo (przepisać na tabliczce) cały Koran. W praktyce - jak podkreślali moi informatorzy (absolwenci takich szkół) - ćwiczenia skrybtoryjne
obejmują mniej więcej połowę Świętej Księgi. Resztę tekstu Koranu uczniowie poznają z księgi posiadanej przez nauczyciela.
W rezultacie zatem efekty nauczania Koranu (i języka arabskiego) są bardzo skromne. Jak mogłem się przekonać - w środowisku wiejskim - za
dostateczny uważa się poziom, gdy uczniowie, kończąc naukę w szkole koranicznej, znają na pamięć 12 najkrótszych sur Koranu. Poziom nauczania
jest niewiele wyższy w miastach. Jak skrupulatnie wyliczyli Henry Tourneux
oraz Olivier lyebi-Mandjek (1996, s. 95), tylko kilka procent absolwentów
miejskiej szkoły koranicznej może pochwalić się opanowaniem wszystkich
114 sur Świętej Księgi, a kilkanaście procent zna na pamięć mniej więcej jej
połowę14.
Forma przekazu treści kulturowych w szkole koranicznej jest do tego stopnia sztywna i schematyczna, iż pozbawia ucznia możliwości wykazania się
inicjatywą w poszerzaniu swojej wiedzy i lepszym zrozumieniu litery i ducha Świętej Księgi. Nie ma w zwyczaju, aby uczeń mógł spytać o cokolwiek
swego nauczycielal5. Oczekuje się od niego jedynie wiernego odtwarzania
za nauczycielem - w mowie i piśmie - przerabianej właśnie partii Koranu.
Należy jednak zaznaczyć, iż metody pedagogiczne stosowane w szkole
koranicznej łączą wychowanie do życia w solidarnej wspólnocie z elementami rywalizacji. Zasadę tę dobrze ilustrują nagrody i kary tu stosowane.
I) Co jest bardzo ważne i trudne w nauce języka
arabskiego z uwagi na skomplikowaną wartość diakrytyczną spółgłosek w języku pisanym nie znającym samogłosek.
14 Badania na próbie 800 uczniów szkół publicznych w Maroua (uczęszczających
zarazem do
szkół koranicznych) ujawniły, iż zaledwie 68 uczniów (8,5%) (w tym 30 z VI - ostatnich klas
i 3 z klasy II) znało na pamięć wszystkie 114 sur Koranu, 137 uczniów opanowało pamięciowo co
najmniej 76 sur, czyli więcej niż połowę Świętej Księgi; 323 uczniów znało ponad 25 sur. Naliczono także 14 uczniów (w tym dwóch z ostatnich klas), którzy nie potrafili zacytować żadnej
sury (znali jedynie alfabet arabski) (Toumeux, Iyebi-Mandjek, 1996, s. 94).
15 Wadę tę rekompensuje
do pewnego stopnia powszechnie przyjęty zwyczaj zastępowania podczas lekcji nauczyciela przez uczniów bardziej zaawansowanych w nauce. Pomoc koleżeńska może
przybierać wówczas formę "korepetycji". Otwiera to jednak pole do nadinterpretacji i zafałszowań przekazu kulturowego.

�Szkoła koraniczna, fot. autor 200 I r.

�.;
,
--~'~'::~
.
,

~-:"

�113
Uczeń, który przepisze (i odczyta) bezbłędnie pierwszą tabliczkę, otrzymuje zgodę nauczyciela na zmycie wodą świętego tekstu. Woda pozostała po
tym zabiegu przechowywana jest w specjalnym pojemniczku i traktowana
jako posiadająca właściwości magiczne. Uczniowie, którzy przeszli już ten
pierwszy etap nauki, noszą taki pojemnik z dumą na szyi, czym odróżniają
się od mniej pilnych rówieśników.
Koran dzieli się na cztery części (nierównej długości) - tzw.faarde oraz
sześćdziesiąt podrozdziałówhisbeere. Rozpoczęcie każdego hisbeere przez
ucznia jest dla niego i jego bliskich prawdziwym świętem. Tego dnia uczeń
przynosi do szkoły i ofiarowuje nauczycielowi dorodnego kogutal6• Jest on
tego samego dnia przyrządzony (upieczony) przez uczennice i spożyty w uroczystej oprawie, wspólnie przez nauczyciela i jego uczniów. Przed posiłkiem
mal/urn odmawia publicznie modlitwę w intencji ucznia, a on sam staje się
bohaterem dnia, jest fetowany w szkole i w rodzinie (Tourneux, Iyebi-Mandjek, 1996, s. 204-205). W ten sposób uczeń nabywa zaufania do własnych
możliwości oraz przekonanie, iż jego wysiłek jest dostrzegany i nagradzany.
Jednak głównym czynnikiem stymulującym uczniów do pracy są kary, głównie cielesne. Nad głową ucznia wisi ustawicznie (i to dosłownie) rózga nauczyciela. Najmniejsza niesubordynacja lub widoczny brak skupienia (np. zbyt
ciche i pozbawione entuzjazmu skandowanie Koranu), a tym bardziej błąd (w
wymowie lub piśmie) karany jest uderzeniem po głowie lub szczypaniem w
policzek. Źle zdaniem nauczyciela wyrecytowany przez ucznia werset Koranu
musi być przez niego natychmiast powtórzony ("wywrzeszczany" na całe gardło) sto razy. Poważna niesubordynacja karana jest pracą poza kolejnościąnp. zbieraniem chrustu na opał (nauka odbywa się często wieczorem przy
ognisku) lub aresztem17•
W tym miejscu należy wspomnieć o kwestii wynagradzania nauczyciela.
Większość z nich jest opłacana przez rodziców. Czesne nosi (fulbejską) nazwę "pieniądz światła" (ceede yiite) (Atlas..., 2000, s. 146). Forma i wysokość ponoszonych świadczeń jest bardzo zróżnicowana, różna w mieście i na
wsi. W mieście opłata przyjmuje częściej formę pieniężną i waha się od 500 fr
CFA (2,75 zł) miesięcznie do 200 fr CFA tygodniowo od ucznia. Na wsi świadczenia gotówkowe pojawiają się okazjonalnie (podczas świąt), częściej rodzice rewanżują się nauczycielowi, dostarczając mu żywność lub drewno na
opał, z reguły kupują też naftę do lampy przyświecającej uczniom podczas
nauki.

Rozpoczęcie kolejnej faarde zaznacza się ofiarowaniem kozła lub barana.
W szkołach prowadzonych przez nauczycieli starej generacji zdarza się, iż nieposłuszny uczeń,
spętany lub zakuty w dyby, przywiązywany bywa na 1-3 dni (bez jedzenia) do słupa umieszczonego w szkole lub (co często oznacza to samo) w obejściu nauczyciela (Tourneux, Iyebi-Mandjek,
1996, s. 203-204).
16
17

�114
Świadczenia względem nauczyciela nie mają tu jedynie charakteru ekonomicznego, lecz są wyrazem zobowiązań o charakterze duchowyml8. Zobowiązania te nie wygasają nawet w kilka lat po ukończeniu nauki. Dziewczyna wychodząca za mąż zwraca się do mul/ema, u którego "skończyła swój
Koran", o modlitwę w intencji małżeństwa i nowej rodziny. W zamian ofiarowuje mu (praktycznie czyni to jej rodzina) dużą, jak na tutejsze stosunki,
sumę 6 000 fr CFA (33 zł) (Atlas ... , 2000, s. 146).
Bardziej sumienni i wytrwali uczniowie, po kilku latach nauki mogą w ten
sposób przyswoić sobie pamięciowo większe lub mniejsze fragmenty Koranu.
Znacznie gorzej efektywność nauczania koranicznego rysuje się w odniesieniu
do języka arabskiego, skoro jego znajomość jest mała nawet wśród nauczycieli. Jak wykazały precyzyjne, lecz wycinkowe badania - nawet w środowisku
miejskim (Maroua) zaledwie 8% mal/umów znało ten język w stopniu bardzo dobrym, 9,5 % w stopniu dobrym, 32,5 % dostatecznym, a 50 % potrafiło jedynie czytać w tym języku i dokonywać tłumaczeń poszczególnych
partii Koranu "chwytając ich sens" (Atlas ... , 2000, s. 146)19. Inne źródłaodnoszące się do Kamerunu północnego - szacują liczbę nauczycieli koranicznych znających język arabski w stopniu "wystarczającym" na 15% (!). Dwie
trzecie mal/umów miało przyznać się "bez cienia kompleksu" do nieznajomości języka arabskiego lub do znajomości "ledwie trochę" (Taurneux, Iyebi-Mandjek, 1996, s. 89). O ile znajomość języka arabskiego wśród "zwykłych"
mal/umów jest bardzo słaba, o tyle jest ona znacznie lepsza w grupie modibbo, muszą oni nie tylko umieć płynnie czytać, ale i pisać w tym języku;
Słaba ogólnie znajomość arabskiego powoduje, iż pozostaje on dla kameruńskich muzułmanów językiem liturgicznym, językiem słowa bożego i modlitwy. Językiem edukacji koranicznej pozostaje tu język fufulde, traktowany w Kamerunie jako (również) ,Język Koranu" (Tourneaux, Iyebi-Mandjek,
1996, s. 79?o. W piśmiennictwie religijnym i w korespondencji tutejsi muzułmanie stosują natomiast powszechnie pisaną formę tego języka - adżamiija - opartą na alfabecie arabskim.
18 Ze złożonymi materialno-duchowymi
- relacjami między uczniem a nauczycielem wiąże się, nasilające się w ostatnich latach w większych miastach, zjawisko żebractwa uczniów szkół
koranicznych, dla których ten sposób zarobkowania jest nie tylko zdobywaniem funduszy na naukę, lecz jest także formą ćwiczenia ducha (uległości wobec mistrza). Gromady młodocianych
żebraków są - niesłusznie - traktowane przez służby porządkowe (a zwłaszcza zagraniczne instytucje pomocowe) jako "dzieci ulicy", co nie ułatwia im wykonywania "zadania domowego".
19 Dla porównania
można dodać, iż tylko 20% malumów znało w mowie i w piśmie język
francuski, oficjalny język Kamerunu - a 71 % nauczycieli szkół koranicznych nie władało wogóle tym językiem (Atlas ... , 2000, s. 146).
20 Badania etnojęzykowe
i etnoreligioznawcze wykazały również, iż bardzo często islamizacja
osób pochodzących z plemion do niedawna animistycznych pociąga za sobą ich praktyczną ful beizację, odzwierciedlającą się nie tylko przyjęciem języka fufulde (zwłaszcza w zachowaniach prestiżowych), lecz także fulbejskiego stroju, gestu i obyczaju (Gousset, 1999; Toumeux Iyćbi-Mandjek, 1996; Vorbrich, 2000).

�115
Najbardziej wytrwali i żądni wiedzy absolwenci podstawowych szkół koranicznych mogą podjąć naukę na poziomie uzupełniającym21•
W tym celu
udają się niekiedy na dalekie wędrówki - w poszukiwaniu odpowiednich
szkół i mistrzów. Mogą ich znaleźć w większych miastach, takich jak: Garoua, Maroua, Ngaundere lub leżących już w Nigerii - Maiduguri, Yola czy
Kano. Nauka na wyższym poziomie trwa od kilku do (nawet) kilkudziesięciu lat22• W ciągu wieloletnich studiów, uczniowie pobierają ją u wielu nauczycieli-mistrzów, u każdego uzupełniając wiedzę z innych przedmiotów,
takich jak: prawoznawstwo (fiqh), teologia (tawhiidi), tradycja muzułmańska (hadit), egzegeza (tafsir), poezja i literatura (lunga), gramatyka (tarsi/),
wymowa arabska (tadż-wiid).
Uczniowie kameruńskich szkół koranicznych przyswajają też podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu dyscyplin świeckich, takich jak matematyka (arytmetyka), a także z dziedzin odrzucanych przez islam ortodoksyjny:
astrologii, kabalistyki, uczą się sporządzać amulety i inne przedmioty magiczne (Atlas..., 2000, s. 146). Proporcje pomiędzy poszczególnymi przyswajanymi dziedzinami pozostawia się osobistemu wyborowi studenta, czyli można powiedzieć, że obowiązuje ich "indywidualny program studiów". Student
- w ciągu wielu lat nauki - często zmienia mistrza, wybierając tego, który
ma opinię specjalisty w dziedzinie szczególnie go interesującej. Nie można
jednak mówić o wąskiej specjalizacji malumów, bowiem każdy z nich specjalizuje się w pewnym wachlarzu dyscyplin, wśród których prym wiodą prawo, literatura i teologia23• Podobne preferencje spotkać można także wśród
studentów, z tym, iż zainteresowanie teologią przewyższa nieznacznie zamiłowanie do literatury24.
Osobnym problemem związanym z funkcjonowaniem pluralistycznegotrójskładnikowego - systemu edukacyjnego są relacje pomiędzy szkolnictwem koranicznym a szkolnictwem formalnym (publicznym). Czytelnym
wskaźnikiem wzajemnych relacji może być równoległe uczestnictwo uczniów
szkół państwowych w szkolnictwie koranicznym.
Brak jest kompleksowych studiów nad wspomnianym wskaźnikiem. Wyniki wycinkowych badań socjologów i pedagogów kameruńskich w zdomi21 Należy zaznaczyć, iż granica między poziomem podstawowym
i uzupełniającym jest w wypadku edukacji koranicznej podziałem umownym i praktycznie się zacierającym. Dlatego niezwykle trudno ocenić wskaźnik uczniów kontynuujących naukę na poziomie uzupełniającym. Niektóre źródła pozwalają szacować ją na 1:40 (Tourneux, Iyebi-Mandjek, 1996, s. 90).
22 Średnio trwa ona 26,71at (!). Ta zaskakująca liczba wynika jednak z nieregularnego
(i często
przerywanego) sposobu pobierania nauk (Atlas ... , 2000, s. 146).
2J Przykładowo wśród 39 malumów z miasta Maroua aż 35 deklarowało szczególne zainteresowanie prawem, 20 - literaturą, 16 - teologią, \O - hadisami i 4 - egzegezą (Atlas ..., 2000, s. 146).
24 142 ankietowanych malumów z prowincji Extreme Nord pobierało w przeszłości naukę łącznie u 290 mistrzów. 82% z nich studiowało prawo, 50% - teologię, 47,6 - poezję i literaturę,
39,2% tradycję (hadisy), 28,4% - egzegezę, 19,2% - gramatykę, 5,3% - wymowę arabską.

�116
nowanym przez muzuhnanów środowisku miejskim (Maroua) pozwalają
stwierdzić, iż oba systemy edukacji nachodzą na siebie w różnym stopniu,
zależnym od uwarunkowań kulturowych i historycznych.
Henry Toumeux oraz Olivier lyebi-Mandjek stwierdzili, iż 49% uczniów
szkoł publicznych w Maroua uczęszczało także do szkoły koranicznej (1996,
s. 165). Z kolei wskaźnik uczniów szkół koranicznych (w wieku 5-15 lat)
nie uczęszczających zarazem do szkoły publicznej zależny był od pochodzenia etnicznego i zakorzenienia w kulturze islamu. Najwyższy był wśród grup
od wieków zislamizowanych: Fulbejów, Wandala, Hausa i Arabów Szoa
(l 00%), znacznie niższy wśród grup podlegających nasilonej islamizacji
dopiero od 1-2 pokoleń: Mafa (41%), Guiziga (25%), najniższy natomiast
wśród dzieci pochodzących z grup znanych ze swej niechęci do islamu np. Toupuri (8%) (Toumeux, lyebi-Mandjek, 1996, s. 92-93).
Szkoła publiczna (fot. 6) określana jest przez muzuhnanów, zaczerpniętym z fufulde, terminem lakkol Nasaara (janngirde Nasaara) - "szkoła Białych" i przeciwstawiana "szkole koranicznej", zwanej "szkołą Fulbe" (janngride Fulbe) (Toumeux, lyebi-Mandjek, 1996, s. 165). Wskazana opozycja
semantyczna dobrze ilustruje niechętny stosunek muzuhnanów kameruńskich
do szkół państwowych.
Okazywana przez tę społeczność rezerwa wobec (świeckiego) szkolnictwa
publicznego była od dawna zauważana i podkreślana przez obserwatorów życia
społecznego w Kamerunie (Atlas..., 2000, s. 142). W dobie nasilonych zmian
cywilizacyjnych, przyczyniała się ona do ekonomicznej i politycznej marginalizacji muzułmanów, wypieranych z posad w administracji i gospodarce państwowej. Zagrożenie to zostało w końcu dostrzeżone przez elity muzułmańskie, które
przystąpiły do rozwoju alternatywnego systemu szkolnictwa. Proces ten nie przebiegał jednak w sposób skoordynowany i odznaczał się wielu meandrami.
Oprócz tradycyjnych szkół koranicznych - obu poziomów - w ostatnich dziesięcioleciach pojawiły się w Kamerunie północnym wyznaniowe
(muzułmańskie) szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, aspirujące do statusu szkół publicznych. Swym programem i stosowanymi metodami nawiązują one bądź do metod edukacji zachodniej, bądź do ortodoksyjnej tradycji
islamu, czerpiącego swe wzory z Egiptu lub Arabii Saudyjskiej.
Pierwszy typ szkół to tzw. ecoleJranco-arabe - tworzone od lat 50. XX
wieku przez administrację kolonialną dla dzieci elit muzułmańskich Fulbejów. Oprócz formacji religijnej dawały one świadectwa ukończenia szkoły
państwowej. Co ciekawe, wobec niechęci okazywanej temu typowi szkolnictwa przez pierwszego prezydenta niepodległego Kamerunu - muzułmanina A. Ahidjo - szkoły francusko-arabskie nie zyskały większej popularności w prowincji zdominowanej przez rządy muzułmanów. W sumie powstało ich tylko kilka (w większych miastach), a liczba uczniów tych szkół
nigdy nie przekroczyła 1000 osób (Atlas..., 2000, s. 140).

�117
W latach 70. powstały nawet szkoły franco-arabe na poziomie ponadpodstawowym. Miały one stworzyć nową - wykształconą - elitę muzułmańską, z40lną podtrzymać dominację polityczną i ekonomiczną tej grupy
ludności na północy kraju. Największy prestiż zyskał (założony w 1977 roku
w Maroua) College de I'Espoir25• W latach 90. szkoła ta dostała się jednak
pod wpływy fundamentalistów islamskich (wahabici organizowali tu kolokwia islamskie), w końcu zawiesiła swą działalność w 1996 roku (Atlas ...,
2000, s. 142, 146).
Miejsce mających uprawnienia szkół publicznych - ecole franco-arab e
- są w ostatnich latach zastępowane przez tzw. colleges islamistes [nie: islamiques (!)]. Przybierają one różne nazwy i reprezentują zróżnicowany poziom nauczania. Wśród naj znaczniej szych wymienić można college prive islamice Sabil (w Bamare) oraz Institut de Theologie Islamique (ITI) w Maroua26• Ten ostatni uważany jest za następcę College de l'Espoir. Odwołujące
się do wzorów importowanych z Egiptu i Arabii Saudyjskiej szkoły "islamistów" powstają na fali pogłębiającej się w ostatnich latach niechęci społeczności muzułmańskiej do szkolnictwa publicznego opartego na modelach zachodnich. Wyrazem dążeń zmierzających do stworzenia kulturowej i metodycznej przeciwwagi dla uksztahowanego
na wzór zachodni szkolnictwa
publicznego jest powołanie w 1993 roku w Garoua Sekretariatu Szkolnictwa
Islamskiego (Secretariat li l'Enseignement Islamique).
Pojawienie się dwóch, a ostatnio nawet trzech typów muzułmańskiego
szkolnictwa wyznaniowego ujawnia zjawisko ścierania się różnych prądów
ideologicznych w świecie islamu. Dalszy rozwój (lub upadek) poszczególnych typów szkolnictwa koranicznego w Kamerunie będzie następstwem przebiegu procesu ścierania się różnych nurtów islamu oraz efektem konfrontacji
wielkich cywilizacji światowych.
S z k o l n i c t w o f o r m a l n e, określane niekiedy mianem "nowoczesnego", wprowadziło do Kamerunu zachodni model edukacji. Cechuje go sformalizowanie, złożoność i hierarchia struktur, wyspecjalizowane
kadry oraz
unifikacja programów i treści edukacyjnych. Wedle znawcy problematyki
edukacyjnej, Z. Komorowskiego (1973, s. 99), "za nowoczesne należy uznać
szkolnictwo kształcące ludzi, którzy będą umieli pracować, optymalnie or-

2S College był ufundowany
i finansowany przez grupę miejscowych alhadżi, a jego długoletlim dyrektorem był modibbo i zarazem mer jednej z dzielnic miasta.
26 Nowy typ szkół muzułmańskich
różni się poziomem i programem od tradycyjnego szkolnicwa muzułmańskiego. Pracujący w nim nauczyciele studiowali często na Bliskim Wschodzie lub
JOChodząz Arabii Saudyjskiej lub Pakistanu. Znajdując się pod wpływem ortodoksyjnych nurtów
sIamu, zwalcza on niektóre zwyczaje i praktyki "czarnego islamu" (jak np. przywiązywanie wagi
jo amuletów). Przybywający z Pakistanu misjonarze oskarżająkameruńskich
muzułmanów, iż są
Jod zbyt wielkim wpływem chrześcijan (Rumi), sami jednak propagują obce Kameruńczykom
NZOry, jak np. odrzucenie pokarmów mięsnych (Atlas ... , 2000, s. 146).

�118
ganizować własną i innych pracę oraz umiejętnie wykorzystywać jej rezultaty
w ramach tych właśnie warunków". W warunkach afrykańskich celem tego
typu szkolnictwa jest przekazanie uczniom postaw i umiejętności pozwalających na samodzielne i skuteczne funkcjonowanie w nowoczesnym społeczeństwie typu narodowego. Daje ono wiedzę i kwalifIkacje przydatne w społeczeństwie o zróżnicowanej strukturze i wykształconym podziale pracy. Inaczej
mówiąc, szkoła publiczna ma fonnować "dobrego" i przydatnego społecznie obywatela, członka wspólnoty ponadlokalnej, ponadetnicznej i ponadkonfesyjnej.
Przystępując do omówienia szkolnictwa fonnalnego w Kamerunie północnym, należy wskazać na dwie jego cechy strukturalne - względne opóźnienie rozwojowe oraz dysharmonię z tradycyjnym modelem kultury.
Ocenia się, iż pod względem szkolnictwa publicznego opóźnienie Kamerunu północnego względem jego prowincji południowych wynosi 50-70 lat27•
Pierwszą szkołę typu zachodniego na terenie obecnego Kamerunu (południowego) założyli misjonarze baptyści w miejscowości Bimba w 1844 roku.
Rok później powstała szkoła w Douala (Atlas..., 2000, s. 140). Po zajęciu
południowego Kamerunu przez Niemców, stworzyli oni dość szybko sieć szkół
odpowiadających nonnom europejskim. Pierwszą była szkoła rządowa powstała w Douala w 1888 roku (Atlas..., 2000, s. 140)28. Pierwsza szkoła niemiecka w Kamerunie północnym powstała w 1905 roku. Funkcjonowała ona
jednak zaledwie 9 lat. Po przerwie wojennej nową szkołę powołali Francuzi
w 1918 roku. Działała ona jednak (z przerwami) przez 18 lat w warunkach
prowizorycznych (w zagrodzie miejscowego lamido ). Pierwsza szkoła "z prawdziwego zdarzenia" (w odrębnym budynku) powstała tu dopiero w 1936 roku
(Atlas ..., 2000, s. 140).
Względne opóźnienie rozwoju systemu edukacji publicznej w północnej
części Kamerunu odciska swe piętno na poziomie kształcenia, jego warunkach i efektach. Opóźnienia w szkolnictwie północnokameruńskim
najlepiej
ilustruje poziom skolaryzacji, czyli procent dzieci w wieku szkolnym uczęszczających do szkoly. Jest on najniższy w tym kraju. O ile średnia krajowa
wynosi tu 70 (dziewczęta) -71
(chłopcy) (Education, s. 99), to w Kamerunie północnym spada on do poziomu 20,0 (dziewczęta) i 33,7 (chłopcy)
(Atlas ..., 2000, s. 139)29.
Te ogólne cyfry nie oddająjednak zupełnie wewnętrznego zróżnicowania
zjawiska, którego natężenie zmienia się w tej części kraju w znacznym stop27 Opóźnienie
to ma uwarunkowania historyczne. Północna część kraju, odległa o 800-1400
km od wybrzeża, oddzielona od reszty kraju rozległym masywem górskim (Adamawa), została
poddana procesom modernizacyjnym, związanym z epoką kolonialną kilkadziesiąt lat później niż
prowincje południowe.
28 Zob. też Jean-Yves
Martin, Sociologie de I 'enseignement en Afrique Noire, "Cahiers internationaix de sociologie" vol. LIII, no 2, 1972,337-362.
29 Dla porównania
podam, iż w południowych i zachodnich (anglojęzycznych) prowincjach
Kamerunu wskaźnik skolaryzacji sięga nawet 90-98% (!) (Boutrais, 1984, s. 469).

�119
liu, zależnie od struktury etnicznej i religijnej, warunków naturalnych (rzeźly terenu) oraz społecznych (wskaźnika urbanizacji). Stosunkowo wysokim
vskaźnikiem skolaryzacji mogą się pochwalić (dane z lat 70.-80.) tereny rówlinne - 50-60%, najniższy poziom osiąga on na obszarach górskich - potiżej 20% (Boutrais, 1984, s. 469). Różnice te stopniowo ulegająjednak nivelacji. O ile jeszcze 20 lat temu, w latach 80., widywałem w górach całe
:espoły wiosek (zamieszkałe przez kilka tysięcy osób) pozbawione zupełnie
zkół, to na przełomie XX i XXI wieku - dosłownie na moich oczach [laleszkoły (2-4 klasowe) pojawiły się we wszystkich praktycznie wioskach.
)ynamikę zjawiska dobrze ukazuje bogata w liczby publikacja autorów franuskich - Atlas Extrem Nord (2000, s. 139-146).
Na równinach, na obszarach lepiej zurbanizowanych wskaźnik skolaryzaji osiągać może nawet poziom 60-69%, podczas gdy z dala od ośrodków
liejskich spada do 20-40% (Atlas ... , 2000, s. 139; Boutrais, s. 1984: 468).
lewną rolę odgrywają także czynniki kulturowe: gospodarczy, etniczny i reigijny. Niektóre grupy etniczne (do niedawna "pogańskie"), jak np. Tupuri
Mundang, znane są z dobrego nastawienia do edukacji publicznej. Na ich
obszarzeetnicznym wskaźnik skolaryzacji sięga 60%, podczas gdy wśród
lnych grup (np. Fulbe) spada do 35-39%. W wypadku nikłej skolaryzacji
'ulbejów nakładają się dwa czynniki: gospodarczy i religijny. Wskaźnik skolayzacji wyraźnie spada bowiem wśród muzułmanów, który, co podkreślają
bserwatorzy (Atlas ... , 2000, s. 139), odnoszą z dużą rezerwą do szkolnictwa
ublicznego. Dochodzi do tego ich sposób gospodarowania - nomadyczne
asterstwo, które z natury swej utrudnia trwały kontakt ze szkołą3°.
Pochodną i zarazem wskaźnikiem opóźnienia szkolnictwa północnokamelńskiego jest stan jego kadry pedagogicznej. Niedobór i niskie kwalifikacje
adry są typowe dla całej Afryki subsaharyjskiej. Szczególnie silnie odczu{alnejest to w strefie Sahelu, a więc także na północy Kamerunu. Nauczyieli jest tu za mało (zależnie od departamentu: 54-78 uczniów na 1 nauzyciela) i mają z reguły niewystarczające (niepełne) kwalifikacje. Średnio
o dziesiąty nauczyciel ukończył pełną szkołę pedagogiczną. W najlepiej pod
Im względem stojącym subregionie Kamerunu północnego prowincji
xtreme Nord - wskaźnik ten wynosi 12%31.
W całym Kamerunie północnym panuje przekonanie, iż miejscowa oświata,
lk i w ogóle administracja państwowa, opiera się na importowanej kadrze,
a tzw. Gada Mayo, jak - pochodzącym z języka fufulde terminem - okreJO W regionach zamieszkałych
przez ludność pasterską (Fulbe, Arabów Szoa, Kanuri) dzieci
asowo znikają ze szkół w styczniu i lutym, gdy rozpoczyna się sezon wędrówek. Pojawiają się
)piero najesieni, gdy stada, a wraz z nimi pasterze wracają na zimowe pastwiska. W niektórych
:partamentach zjawisko sezonowego opuszczania szkół przybiera takie rozmiary, iż są one zaykane na kilka miesięcy. Zdarza się też, iż dyrektorzy szkól (w trosce o własne uposażenia)
Iszują wykazy uczniów i ukrywają niedobory (Atlas ... , 2000, s. 139).
JI Zob. Atlas ... , 2000, s. 140; por. J.-L. Dongmo (1996) oraz Toumeux, 1yebi-Mandjek
(1996).

�120
śla się tu przybyszy "zza rzeki" (gada mayo) Benoue. Rzeka ta stanowi umowną granicę między północnymi a południowymi - lepiej rozwiniętymi prowincjami kraju.
Pobieżne zestawienie miejsc pochodzenia tutejszej kadry nie potwierdza
tej opinii. W leżącej najdalej na północy prowincji Extreme Nord (dla której,
jako jedynej, istnieją w miarę kompletne, aktualne i dostępne dane) na 2624
zatrudnionych tu p r z e z p a ń s t w o Oak się przekonamy to podkreślenie
jest istotne) 1474 (56%) nauczycieli szkół podstawowych pochodziło z danej
prowincji; kolejnych 887 (33%) z pozostałych dwóch prowincji Kamerunu północnego, a zaledwie 11% z południowych, lepiej rozwiniętych regionów kraju.
Właściwą skalę znaczenia importowanej kadry ujawnia dopiero analiza
kwalifikacji nauczycieli pochodzących z różnych prowincji kraju. Nauczyciele pochodzący z południa kraju wielokrotnie dystansują poziomem kwalifikacji swych kolegów - "autochtonów". W grupie nauczycieli Gada Mayo
znajduje się 21 % absolwentów (średnich) szkół pedagogicznych (L 'ecole normale d'instituteurs - ENI). Stanowią oni 68,5% tej kategorii nauczycieli
w omawianej prowincji. 24,8% "południowców" ukończyło "szkołę nauczycieli pomocniczych" (L' ecole normale d 'instituteurs-adjoint - ENIA), co daje
60,7% w skali prowincji. Zaledwie ułamek procenta tej grupy legitymuje się
jedynie świadectwem szkoły podstawowej i prawie nie ma wśród niej (tylko
3 osoby) nauczycieli bez żadnych kwalifikacji (Atlas ..., 2000, s. 140-142).
Odpowiednie proporcje układają się całkowicie odmiennie w grupie nauczycieli pochodzących z prowincji Extreme Nord. Zaledwie 85 z nich 5,7% (!) (26,5% tej kategorii nauczycieli w skali prowincji) - zdobyło najwyższy stopień nauczycielski (instituteur einsegnement generale - lEG) lub
równorzędny, czyli ma kwalifikacje odpowiadające ukończeniu szkoły pedagogicznej. 29,6% omawianej grupy ukończyła szkoły dla "nauczycieli pomocniczych" i zajmuje stanowiska instituteurs adjoints einsegnement generale
- IAEG. 8,1% "tubylczych" nauczycieli (co stanowi 51,5% tej kategorii nauczycieli w prowincji) posiada tylko niepełne kwalifikacje pedagogiczne
i pełni różnego rodzaju funkcje określane jako "pomocnicze" (np. nauczycieli WF-u). W końcu to, co najjaskrawiej ilustruje poziom kwalifikacji kadry nauczycielskiej miejscowego pochodzenia - 33,4% omawianej grupy
(92,3% w skali prowincji) to tzw. "nauczyciele wspomagający nauczanie
ogólne" (maftres d'inseignement general auxiliaires - MEGA) legitymujący się jedynie świadectwem ukończenia szkoły podstawowej - CEPE. Najniżej wykształconą grupę nauczycieli państwowych - nie posiadający nawet takiego poziomu wykształcenia - tworzą tzw. "nauczyciele ochotniczy"
(maftres benevoles). Stanowią oni 16,2% "tubylczej" kadry i zarazem 95,6%
ogółu tej grupy "pedagogów"32 (Atlas ... , 2000, s. 140).
32 Wszystkie
dane dotyczące kwalifikacji nauczycieli z prowincji Extreme Nord podaję za:
At/as ... , (2000, s. 140).

�121

Fot. 6. Szkoła publiczna, wieś Nive, plemię Daba, fot. R. Vorbrich

Ci ostatni pracują głównie w małych wiejskich szkołach i rekrutowani są
l reguły wśród miejscowych
kilkunastoletnich chłopców, którzy "otarli" się
choćby o publiczną szkołę podstawową. Ukończyli oni przeważnie zaledwie
2-4 klasy szkoły podstawowej i - jak się osobiście przekonałem - często
ledwo potrafią mówić i pisać po francusku.
Osobną grupę nauczycieli "tubylczych", nie ujętą w powyższej statystyce, stanowią tzw. "nauczyciele rodziców" (maltres des parents). Nie są oni zatrudniani
przez państwo, lecz opłacani przez rodziców i lokalne "elity" (kupców, funkcjonariuszy państwowych itp.). Ich kwalifikacje oraz dokładną liczbę trudno ustalić. Można założyć, iż z reguły nie posiadają świadectwa szkoły podstawowej.
Szacunki dotyczące wielkości tej grupy w prowincji Extreme Nord są krańcowo
różne i wahają się od 44 do 1336 (!) (Atlas ..., 2000, s. 142), a więc dorównują
być może niemal liczbie miejscowych nauczycieli opłacanych przez państwo33•
Pochodzenie kadry szkolnictwa publicznego powoduje dodatkowe problemy.
Nauczyciele pochodzący z odległych, południowych regionów kraju traktująpracę
w zacofanej ("dzikiej") prowincji jako zsyłkę. Marzą tylko o przeniesieniu do
rodzinnych stron. Nie mają oni motywacji do lepszego przygotowania się do pracy
)) Pomijam w tym miejscu, istotny dla efektów kształcenia, problem niskiego (nawet jak na
A.frykę) uposażenia nauczycieli (zależnie od stażu i kwalifikacji - 25--45 tys. Fr CFA miesięczlie), którego poziom nie stanowi właściwej motywacji do pracy i sprzyja powszechnemu w Kanerunie zjawisku korupcji (nauczyciele wiejscy nagminnie wykorzystują uczniów do pracy na
;woich działkach rolniczych, nauczyciele miejscy "sprzedają" oceny, a zdarza się, że uczennice
;tarszych klas "kupują" oceny pozytywne za usługi seksualne).

�122
w trudnych warunkach34• Szczególnie trudna jest sytuacja nauczycieli przybyłych na wieś z miasta (lub odległych prowincji). Nie znającym lokalnych języków, miejscowych układów społecznych i zwyczajów trudniej przychodzi realizacja programu i jego dostosowanie do kultury swych uczniów35•
Z kolei nauczyciele "tubylczy", gorzej wykształceni, mogą nadrabiać braki
własnego przygotowania do pracy pedagoga znajomością lokalnego języka36
oraz rozeznaniem miejscowych warunków. Jednak im silniej są oni zintegrowani z miejscowymi społecznościami lokalnymi (ich wiek lokuje ich na niższych szczeblach tradycyjnej struktury społecznej), tym trudniej im niekiedy
zyskać odpowiedni prestiż otoczenia i posłuch u uczniów, swych nieco młodszych tylko kuzynów i sąsiadów.
Druga, zasygnalizowana już cecha miejscowego systemu szkolnictwa formalnego - jego dysharmonia z tradycyjną kulturą afrykańską - znajduje
swe źródło w omówionych wcześniej celach, jakie stawia sobie szkolnictwo
publiczne. Zmierza ono praktycznie do przełamania izolacji i przekształcenia tradycyjnego społeczeństwa (plemiennego) w społeczeństwo typu chłopskiego (lub miejskiego), zdolnego funkcjonować w szerszych strukturach,
w ramach cywilizacji industrialnej.
Wizja przyszłości zderza się tutaj z realiami pochodzącymi z odległej przeszłości. W rezultacie, w regionach o silnie zachowanych strukturach i mentalności plemiennej - a takim regionem jest w przeważającej mierze Kamerun
północny - szkoła pozostaje ciałem obcym, instytucją importowaną. Uwaga
ta nie odnosi się tylko do zarzuconych już w przeważającej mierze importowanych z Europy treści programowych i podręczników, przywołujących anegdotycznychjuż "naszych przodków Galów", lecz także do współczesnych, poddanych afrykanizacji programów nauczania, które często, co wykażę poniżej,
nie uwzględniają kontekstu kulturowego, w jakich będą realizowane.
Dla dzieci pochodzących ze środowiska wiejskiego, często o l 00% (lub
bliskim mu) wskaźniku analfabetyzmu, gdzie dopiero pierwsze pokolenie
(a nierzadko pierwsze roczniki) poddane jest skolaryzacji, czas spędzony
w szkole nie jest przedłużeniem wychowania rodzinnego. Szkoła nie tylko
wprowadza w świat im (oraz co ważniejsze także ich rodzicom) nie znany,

34 Zwłaszcza gdy kilka lat temu, z powodu trudności budżetowych,
zniesiono dodatek dla nauczycieli wiejskich i przeniesionych służbowo na prowincję.
35 Nieraz mogłem zaobserwować,
jak "importowani" wiejscy nauczyciele z widocznym lekceważeniem (lub co najwyżej protekcjonalnie) odnosili się do rodziców swych uczniów, ajako swoje główne posłannictwo traktowali "oduczenie" swych uczniów "zwyczajów z buszu".
36 Wbrew pozorom, w tych warunkach ujawnia się istotna rola naj niżej wykształconej
kadry:
"nauczycieli ochotniczych" i "nauczycieli rodziców". Nabiera ona na znaczeniu na najniższych
poziomach kształcenia - SIL i CPo "Tubylczy" nauczyciele stanowią bowiem trzon kadry w małych (o jednoosobowej obsadzie) szkółkach wiejskich, o niepełnych kursach kształcenia (jednolub dwuletnich), gdzie uczniowie stykają się po raz pierwszy z obcym językiem i kulturą.

�123
wprowadza nowe wartości, postawy i źródła prestiżu sprzeczne z tradycyjnym modelem życia plemienneg037.
Brakuje szerszych danych ukazujących stosunek izolowanych społeczności lokalnych do szkoły publicznej. Jak mogłem obserwować rozwój sytuacji
w górskich wioskach Kamerunu, gdzie "na moich oczach" powstawały pierwsze szkoły, z reguły problem nie istniał (nie odczuwano braku tej instytucji)
do czasu powstania szkoły w najbliższej sąsiedniej miejscowości. Gdy szkoła pojawiła się w zasięgu 2-3 godzin marszu, ujawniał się zróżnicowany do
niej stosunek,zależny od społecznej roli i statusu rodziców. Pierwszymi rodzicami, którzy posyłali tam swoje dzieci, były przeważnie osoby uwikłane
w ponadlokalne struktury gospodarcze lub polityczne (handlarze, działacze
partii politycznych). Kilka lat później to ich dzieci stawały się z reguły pierwszymi (co prawda niedouczonymi) nauczycielami w szkołach wybudowanych
w rodzinnych wioskach. Stawali się oni żywym przykładem nowych dróg
awansu społecznego, jakie otwiera szkoła publiczna.
Wspomniana bariera kulturowa dzieląca tradycyjne społeczności Afryki od
cywilizacji współczesnej (zdominowanej przez wzory zachodnie), którą próbuje upowszechniać szkoła kameruńska (i szkolnictwo afrykańskie w ogóle)
rzutuje na strukturę, metody i efekty szkolnictwa publicznego w tym kraju.
W Kamerunie, podobnie jak we wszystkich byłych koloniach francuskich,
przyjęto francuski model systemu edukacji. Jest on bardzo sformalizowany
i ogromnie ustrukturyzowany. W wersji francuskiej wydzielić w nim można
trzy główne poziomy nauczania: obejmujące 5 lat nauki szkolnictwo podstawowe (rico/es primaire), liczące łącznie 7 klas szkolnictwo ponadpodstawowe (enseignement secondaire) oraz szkolnictwo wyższe. Każdy z nich dzieli
się na dwa lub trzy poziomy pośrednie kończące się egzaminami sprawdzającymp8, przy czym kończący poziom ponadpodstawowy egzamin matural-

31 Jak mogłem się przekonać, w miejscowościach
(np. w Mandamie), gdzie szkoła istnieje już
kilkanaście lat, do nowych rad wioskowych wybiera się już nie tylko starców i przywódców grup
pokrewieństwa, lecz głównie osoby posiadające świadectwo ukończenia szkoły.
38 Szkolnictwo
podstawowe dzieli się na trzy segmenty: jednoroczny kurs przygotowawczy
(cours preparatoire) - CP, dwuletni kurs elementarny (cours elementaire) - CEl i CE2), oraz
dwuletni kurs średni (cours moyen) - CMI i CM2. Ukończenie ostatniej klasy kursu średniego
daje świadectwo szkoły podstawowej - tzw. CEPE (Certificat d'Etudes Primares Elementaires).
Szkolnictwo ponadpodstawowe dzieli się na dwa pośrednie poziomy: premier cyc/e - czteroletnie gimnazja (koledże - CiJlIeges)38oraz second cyc/e - trzyletnie licea (lycees). Gimnazja mogą
mieć profil humanistyczny (np. colleges d'enseignement general) - CEG lub ścisły (colleges d 'enseignement seconder) - CES. Wzorowany na francuskim, kameruński system szkolnictwa średniego dopełniają (w niewielkiej liczbie) gimnazja techniczne i handlowe (colleges d 'inseignement technique industriel et commercial) - CETIC oraz ich oddziały rzemieślnicze, rolnicze lub gospodarcze
(section artisana1es,rura/es, menageres) - SARIAM (Atlas... 2000: 139-142). Osobną kategorię tworzą
jeszcze w Kamerunie szkoły kształcące nauczycieli, na różnych poziomach - ecole normale oraz,
typowe dla całej Afiyki, różnego typu kursy kształcące i dokształcające nauczycieli, usytuowane przy
uniwersytetach, lecz dostępne dla osób bez świadectwa maturalnego lub nawet gimnazjalnego.

�124
ny ma miejsce już na uniwersytetach i otwiera drogę do ostatniego - trzeciego - poziomu edukacji (l'enseignemet superieure).
Wspomniana już przepaść dzieląca tradycyjną kulturę mieszkańców Kamerunu (zwłaszcza północnego) z wymogami szkolnictwa publicznego wymusiła pewne zmiany w przyjętym tu generalnie francuskim modelu systemu edukacyjnego. Najważniejszym novum jest wprowadzenie dodatkowego
- wstępnego - poziomu szkolnictwa podstawowego - tzw. SIL (Section
d'initiation a la lecture). Ma on na celu złagodzenie szoku kulturowego wśród
pierwszoklasistów i nadrobienie zaległości rozwojowych wynikających
z wychowania w środowisku cechującym się całkowicie odmienną, niepiśmienną kulturą. Kurs inicjujący naukę szkolną ma na celu przygotowanie dzieci do
łatwiejszego przezwyciężenia trudności i stresów związanych z adaptacją
do nowego środowiska społecznego. Nie dotyczy to tylko opanowania nowego i zupełnie nie znanego wcześniej języka - francuskiego (w Kamerunie
zachodnim jest to język angielski), lecz także przyswojenia wiedzy, wyrobienia nawyków i umiejętności, które dzieci europejskie, a także dzieci z miast
afrykańskich, wynoszą z reguły z domu rodzinnego.
Uczniowie na poziomie SIL uczą się np., co to jest papier i kreda (że nie
należy go jeść, choć z tym ostatnim przyborem bywają problemy i w polskiej
szkole), czym jest ołówek i długopis (są temu poświęcone specjalne lekcje),
uczą się punktualności i koncentracji.
Łatwiejszej adaptacji do wymogów szkolnych służy nie tylko odpowiednio opracowany program, lecz i metody dydaktyczne. Na poziomie SIL prowadzi się zajęcia z 11przedmiotów w cyklach dwutygodniowych, odpowiednio po 23 lA i 19 Y2 godziny (5 lub 6 dni) tygodniowo.
Tab!. l. Struktura i rozkład czasowy przedmiotów na poziomie S I L
(w układzie dwutygodniowym):
godziny

przedmiot
tydzień l
język (francuski)
nauka czytania
nauka pisania
rachunki
nauka wysławiania się (recytacji)
moralność (obyczajowość)*
wychowanie fizyczne
rysunek
edukacja dotycząca zmysłów **
prace ręczne
zajęcia rolnicze
(Źródło: Toumeux, Iyebi-Mandjek,

6h
4h
2h
2h
Oh
Oh
3h
l h

45
45
30
45
45
00
00
O h 30
O h 30
O h 45

1996, s. 134)

tydzień 2

5h
3 h 30
2 h 30
2 h 15
O h 30
O h 30
2 h 30
O h 30
O h 30
O h 30
O h 45

�125

* zajęcia obejmują fonny zachowania się w nowym środowisku, kwestii ubioru (nie należy przychodzić nago do szkoły), zasad hierarchii społecznej (zachowania się w stosunku do rówieśników i nauczycieli), wyrabiają dyscyplinę (dotyczą zachowania się podczas lekcji, sposobu zabierania głosu itp.).
** Zajęcia dotyczą nauki koncentracji i percepcji (np. nauki rozpoznawania - oglądania rysunków, ilustracji dwuwymiarowych)39.

Metody nauki oraz programy dostosowane są teoretycznie nie tylko do
zdolności dzieci (np. umiejętności koncentracji), ale także do ich wcześniejszych doświadczeń i wzorów miejscowej kultury. W praktyce owo dostosowanie programów do kwalifikacji miejscowej kadry i miejscowego kontekstu kulturowego nie przebiega bez trudności. Na przykład zakłada się, iż ponieważ sześcio-siedmioletnim dzieciom wiejskim trudno byłoby wysiedzieć
w skupieniu na lekcji, powinny one trwać na poziomie inicjującym od 15 do
30 minut (Toumeux, Iyebi-Mandjek, 1996, s. 134). Jak mogłem się nieraz przekonać osobiście, w przeładowanych i cierpiących na braki lokalowe i kadrowe
szkółkach wiejskich (w klasach liczących 60-70 uczniów) lekcje trwają
z reguły dłużej (bez wyraźnych przerw), bowiem w przepisanym czasie nauczyciel nie byłby w stanie zrealizować programu.
W tych samych szkołach nauka języka francuskiego, prowadzona przez
nauczycieli słabo znających ten język, polega głównie na zbiorowym powtarzaniu (skandowaniu) zdań podawanych przez nauczyciela, na sposób typowy dla opisanej tu wcześniej szkoły koranicznej.
Efektywności nauczania w różnym stopniu sprzyja także treść podręczników. Mimo zmian (usunięciu europejskiego kontekstu kulturowego), podręczniki i programy nie zawsze potrafią uwzględnić realia kulturowe środowiska, w którym wzrastają wiejskie dzieci. Za przykład, jak trudno pogodzić
realia afrykańskie z wymogami upowszechnienia współczesnej cywilizacji
technicznej, może posłużyć treść zadania, jakie muszą rozwiązać uczniowie
SIL (po 30 tygodniach nauki)40:
Dzieci wybrały się samochodem w odwiedziny do babci, która (jak każda prawdziwa afrykańska babcia) mieszka oczywiście na wsi. "Dzieci pojechały samochodem (...), lecz nie dojechały, ponieważ samochód .... (tu należy wskazać prawidłową odpowiedź):
....zarzuciło
....miał wypadek
....eksplodował
....osiadł na mieliźnie.

Wyboru odpowiedzi, w obcym dla nich języku francuskim, mają dokonać
izieci, które nie tylko nie mają własnego podręcznika (ma go tylko nauczy39Jak mogłem się wielokrotnie przekonać, ludność z izolowanych wiosek (górskich) nie potrafiła
:xlczytać (rozpoznać szczegółów) zdjęć fotograficznych. Moim infonnatorom było obojętne czy oglą:Iająje pionowo, poziomo czy też "do góry nogami". Sprawiali wrażenie,jakby nic "tarn" nie widzieli.
40 Por. Toumeux, Iyebi-Mandjek
(1996, s. 206).

�126
ciel), w których domach nie pojawiła się nigdy żadna książka (lub gazeta
z ilustracjami) i które nigdy nie widziały morza, rzeki, a niekiedy nawet samochodu.
Opisana bariera kulturowa pomiędzy środowiskiem szkolnym a rodziną
wpływa znacząco i ujemnie na efekty procesu edukacyjnego.
O skali trudności adaptacyjnych dzieci rozpoczynających naukę świadczy
już procent uczniów przerywających naukę i tzw. "repetentów"41. W prowincji Extreme Nord do ostatniej klasy szkoły podstawowej dociera zaledwie
25% uczniów, przy czym w departamentach mało zurbanizowanych (np. górskich) - zaledwie 17-19%. Co znamienne, największy (skokowy) ubytek
uczniów ma miejsce między poziomem SIL a kolejnym (CP). Do drugiej klasy
dociera zaledwie 55% pierwszoklasistów (w departamentach słabo zurbanizowanych jeszcze mniej - 43-52%) (Atlas ... 2000, s. 139). Dodatkowo
problemy adaptacyjne dzieci w początkowych (i nie tylko) latach nauki szkolnej ilustruje zjawisko drugoroczności. W omawianym regionie wynosi ono na
poziomie SIL aż 45%, podczas gdy średniaogólnokameruńska 38,5%42.W wyższych klasach wskaźnik ten oscyluje z reguły między 32,4% a 37% (w całym
Kamerunie 27,0-29,9%). Co ciekawe, wskaźnik drugoroczności jest największy w ostatniej klasie szkoły podstawowej (CM2) i wynosi w prowincji Extreme Nord 53,2% (w całym kraju zaledwie 37,1%) (Atlas..., 2000, s. 139-142).
Związane jest to z faktem, iż ukończenie szkoły podstawowej (zdobycie świadectwa - CEPE) jest warunkiem znalezienia pracy w sektorze państwowym
(a praktycznie także w sektorze prywatnym). Uczniowie ostatniej klasy,
zwłaszcza w środowisku miejskim, uparcie i wielokrotnie podejmują więc
wysiłek zdobycia świadectwa, zwiększającego ich szansę awansu społecznego. Cytowane powyżej dane statystyczne pokazują, iż ukończenie ostatniej klasy przychodzi z większym trudem młodzieży z zacofanych regionów
kraju43.
41 Pierwsze
zjawisko jest plagą głównie regionów wiejskich, gdzie dzieci łatwiej przerywają
naukę, nie znajdując większej motywacji do jej kontynuowania, drugie spotyka się częściej w miastach, gdzie nowe wzory prestiżu i awansu społecznego lepiej motywują uczniów do mozolnego
pokonywania szczebli "kariery" szkolnej (por. Atlas ... , 2000, s. 139; Toumeux, Iyćbi-Mandjek,
1996, s. 164n.).
42 Szkolnictwo
północnokameruńskie - obejmujące zaledwie 9,2% uczniów całego kraju "dostarcza" aż 13,4% "repetentów" (na poziomie SIL - 16,5%) (Boutrai, 1984, s. 468).
43 Pomijam w tym miejscu istotny, lecz nie zawsze uchwytny statystycznie,
problem wpływu
trudności lokalowych i sprzętowych dla efektów nauczania. Zaledwie 61,3% szkół omawianego
regionu zbudowanych jest z trwałego materiału (wypalanej cegły itp.), wiele z nich (głównie wiejskich) mieści się w budynkach o ścianach wzniesionych z gliny (15,7%) lub w prowizorycznych
szałasach (23%) (Atlas ... , 2000, s. 140). Zagęszczenie klas jest tu ogromne i wynosi średnio 65
uczniów, przy normie dopuszczonej przez kameruńskie Ministerstwo Edukacji Narodowej, wynoszącej - 50 (Atlas ... , 2000, s. 140). W wielu szkołach wiejskich brak ławek (uczniowie siedzą na
kamieniach lub suszonych na słońcu cegłach), a zdarza się, że nawet i tablic. Uczniowie piszą
kredą na połamanych drewnianych tabliczkach lub ołówkiem na skrawkach papieru.

�127

Fot. 7. Warsztaty mechaniczne, Gimnazjum Ojców Szkolnych w Douala, fot. R. Vorbrich

Efekty szkolnictwa podstawowego rzutują bezpośrednio na poziom pu)licznego szkolnictwa ponadpodstawowego. Jest on powszechnie uznawany
:a niski (naj niższy w kraju). Pierwsze gimnazja i licea (colleges) pojawiły się
u (w Nagaundere i Garoua) w latach 50. A ich właściwy rozwój nastąpił do)iero w latach 60. i 70. Trudną sytuację wynikającą z opóźnienia pogorszyła
lodatkowo polityka miejscowych władz, które postawiły na wzrost ilościovy, a nie jakościowy tego typu szkolnictwa. Liczbę szkół próbowano dostoować tu nie do rzeczywistych potrzeb i możliwości społeczności lokalnych,
ecz do liczby nowo kreowanych jednostek administracyjnych. Jedno gimnajum przypadać miało w ten sposób co najmniej na jeden arrondissement
powiat), a liceum najeden departament. Co więcej, powołanie nowej szkoły
"ładze i społeczności lokalne zaczęły traktować jako argument w staraniach
l awans w strukturze administracyjnej regionu44•
Nic dziwnego, iż szkolnictwo ponadpodstawowe boryka się z typowymi
,problemami wzrostu". O ile łatwiej inicjatywom lokalnym pokonać przezkody materialne (poprzez wznoszenie prowizorycznych budynków), o tyle
:nacznie trudniej przychodzi im pokonanie ogromnych luk kadrowych. O skali
lroblemu świadczy fakt, iż zdecydowana większość nauczycieli gimnazjów

44 Gdy w poprzednim
roku odwiedziłem Mandamę (wieś znaną mi od 25 lat), w której pierwza szkoła - dwuoddziałowa - pojawiła się przed 20 laty, mieszkańcy z dumą pokazali mi nowo,znoszony, dwuizbowy budynek przyszłego gimnazjum. Mówili: "teraz, gdy będziemy mieli gimazjum, będzie u nas jak w mieście, pewnie niedługo Mandama zostanie stolicą dystryktu".

�128
pochodzi z Południa, w tym ponad 113 z zachodnich, głównie anglojęzycznych, prowincji kraju (Atlas ... , 2000, s. 142)45.
Taka sytuacja sprzyja na pierwszy rzut oka wyrównywaniu różnic rozwojowych, lecz w konsekwencji utrwala niski poziom szkolnictwa średniego
w prowincjach północnych. W ślad za kadrą nauczającą ściągają tu też z całego kraju "wędrujący repetenci" (zwani vagabonds seolaires), dla których szkoła
na Północy stanowi ostatnią szansę zdobycia dyplomu gimnazjum lub (częściej)
liceum. Powoduje to nie tylko obniżenie standardów, lecz także ogromne "przepełnienie" gimnazjów i liceów. Pochodząca z zewnątrz presja demograficzna
wywierana na licea i brak specjalistycznej kadry, przyczynia się do nieproporcjonalnego rozwoju liceów i niedorozwoju szkolnictwa techniczneg046•
Sztucznie rozbudowane szkolnictwo ponadpodstawowe nie spełnia zatem
swoich podstawowych funkcji - tworzenia średnich kadr oraz podstawy rozwoju szkolnictwa wyższego. Można powiedzieć, iż między innymi z tego
powodu szkolnictwo wyższe osiągnęło w Kamerunie północnym zaledwie
zalążkową postać. Ten problem powinien stanowić już jednak przedmiot odrębnego studium47•
Przedstawiony opis różnego pochodzenia systemów edukacyjnych pokazał, iż odmienne w formie i treści systemy wychowania i edukacji działają
w Kamerunie północnym równolegle, przenikając się i uzupełniając w ograniczonym zakresie.
Pluralizm systemów edukacyjnych, poprzez ścieranie się partykularyzmów
i wartości uniwersalnych, może wpływać na ich efektywność i osiągnięcie
zakładanych celów przez każdy z nich.
W zależności od stopnia ich wzajemnych relacji, zjawisko pluralizmu może
ułatwiać otwarcie jednostki i społeczności definiujących się kulturowo lub
etnicznie na inne sfery (poziomy) rzeczywistości społecznej, przez co ułatwić
im proces samoidentyfikacji w społeczeństwie typu narodowego. Może też w wypadku nierównomiemego rozłożenia relacji i stopnia partycypacji w róż45 W tym kontekście jeszcze jedna liczba dobrze ilustruje zarówno braki kadrowe, jak i rezerwę
ludności muzułmańskiej do szkolnictwa publicznego. W regionie, którego ponad 50% mieszkańców wyznaje islam, zaledwie 2% nauczycieli szkół ponadpodstawowych to muzułmanie (Atlas ...,
2000, s. 142).
46 W 1997 r. odnotowano
w Kamerunie północnym 15 566 Iicealistów i zaledwie 4 916 gimnazjalistów (Atlas ... , 2000, s. 142). W tym samym czasie potencjał szkolnictwa technicznego równał się tu 1% tego typu szkolnictwa w skali kraju (jw.).
47 Od 1982 roku powstało
w Ngaundere, stolicy skrajnie południowej prowincji Kamerunu
południowego, tzw. Centrum Uniwersyteckie (Centre Universitaire de Ngaunden!). Na początku
lat 90., dzięki pomocy norweskiej, uzyskało ono w pełni status uniwersytecki i znajduje się pod
opieką materialną i merytoryczną Uniwersytetu w Trams (Noah Nga Mveng, 1996, s. 3), nadal
jest to jednak bardzo skromny ośrodek naukowy i dydaktyczny. Większość młodzieży z Kamerunu północnego, decydująca się na kontynuowanie nauki na wyższym poziomie, udaje się do odległej
o 700-1500 km stolicy kraju - Yaounde. Być może zmieni się to w najbliższych latach. W 2001
roku rozpoczęto bowiem organizację uniwersytetu w Maroua - największym mieście regionu.

�129

nych systemach edukacyjnych - utrwalać podziały społeczne i kulturowe, przenosząc je z poziomu plemiennego i etnicznego na poziom społeczeństwa narodowego.
W konsekwencji brak równowagi i harmonii między wzorami socjalizacji
przyczynić się może do tworzenia w Afryce społeczeństwa typu postplemiennego, w którym elementy struktur i postaw plemiennych (kolektywizm, przewaga związków krwi nad dowolnymi, statusem zależnym od przynależności
etnicznej) dość przypadkowo przemieszane są z instytucjami i zasadami wytworzonymi w społeczeństwie Zachodu (kategorią obywatela lub wzorami
sukcesu osobistego).

BIBLIOGRAFIA
ABC Świat ...
1999
ABC Świat. Afryka II, red. W. Maik, Poznań.
Atlas ....
2000
Atlas de la Province Extreme Nord, Paris.
Boutrais J.
1984
Le Nord Cameroun: des hommes, une region, Paris.
Dongmo J.-L.
1996
Evolution recente de la scolarisation des jeunes dans l 'Adamawa 1ge-20e. siec/e, "Ngaundere-Antropos" vol. l s. 29-54.
Education (Annuaire UNESCO), Paris, table 4.
Islam or christianity? The Chaises ofthe Wawa and the Kwanja ofCameroun, "Africa" t. 69 (2), s. 179-200.
Griaule M.
1948
Dieu de l'eau, Paris.
Hamadou A.
1993
Naissance et evolution de l'enseignement franco-arabe
Universite de Bordeaux III).

(these de doct.,

Sociologie de l'enseignement en Afrique Noire, "Cahiers intemationaux
de socjologie" vol. LIII, no 2, 1972, s. 337-362.
Noah Nga Mveng 1.
1996
Preface, "Ngaundere-Antropos" vol. l, s. 3-4.
Przeglądowy Atlas ...
1998
Przeglądowy Atlas Świata. Afryka, Kraków.
Toumeux H., lyebi-Mandjek O.,
1996
L 'ecole dans une petite ville africaine Maroua, Cameroun, Paris.
Vorbrich R.
Tradycyjne religie Kamerunu wobec chrześcijaństwa i islamu, "Lud" t. 84,
2000
s.37-48.

�130
Ryszard Vorbrich
THE TRADITIONAL AFRICAN COMMUNITY AND THE SCHOOL.
EDUCATIONAL SYSTEMS IN THE PLURALISTIC SOCIETY
OFCAMEROON
(Summary)
The study analyses (and compares) three types of educational systems in sub-Saharan
Africa: the traditional tribal system of socialization, Koranic schooling and formal (public) schools based on Western tradition.
The empirical part of the article is based on field studies conducted (1999-200 I) in
northern Cameroon and different types of sources (statistical data and other publications)
referring to this region of Africa. Northern Cameroon is particularly useful for comparative studies ofthe educational systems as it is here that the influence ofnative cultures of
black Africa and great universal civilizations of Islam and the West cross and overlap
here.
Each of the educational systems has different objectives, uses different methods, different language, comprises societies of a different scale and character.
The traditional education focuses on introducing the child into a defined order of
collective life, inculcating the cultural norms into the child, recognized in a given culture as necessary to strengthen the identity and harmonious coexistence ofthe community.
The aim of the Koranic education is to inculcate the patterns of behaviour into children, which govern not only the relations between people but also, and first of all, their
personal relations with the creator. The objective is to make a child a "good" Muslim.
The formal education introduced the Western model of education to Cameroon. It is
characterized by formalized, complex and hierarchical structures. Its aim is to teach the
children the attitudes and skills allowing them to independently and effectively function
in the modem national community.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9702" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9680">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bbf3e47a3801cc13bc983a68c9fe8a43.pdf</src>
        <authentication>cfa680f90ed04f8261f4105081b0bff0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115405">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1046</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115406">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115407">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115408">
                <text>O niektórych zastosowaniach metody fenomenologicznej w studiach nad religią, symbolem i kulturą / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115409">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2, s.9-48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115410">
                <text>Benedyktowicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115411">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115412">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115413">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115414">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115415">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X X I V z. 2
I S S N 0071-1861

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

O NIEKTÓRYCH ZASTOSOWANIACH
M E T O D Y FENOMENOLOGICZNEJ W S T U D I A C H N A D RELIGIĄ,
SYMBOLEM I KULTURĄ
CZĘSC

I

Jako p i e r w s z y o d y s c y p l i n i e zwanej fenomenologią mówił, żyjący
współcześnie z K a n t e m , n i e m i e c k i filozof J o h a n n H e i n r i c h L a m b e r t
(Neues Organum,
L i p s k 1764). Swoje rozumienie fenomenu odnosił o n
do i l u z o r y c z n y c h wymiarów doświadczenia ludzkiego i w następstwie
tego definiował fenomenologię jako teorię i l u z j i (złudzenia). K a n t użył
d w u k r o t n i e t e r m i n u „fenomenologia", wiążąc z n i m zupełnie inne, nowe,
szersze rozumienie „fenomenu". K a n t odróżnił p r z e d m i o t y i zdarzenia
tak, j a k się one ukazują w naszym doświadczeniu, od przedmiotów i zda­
rzeń, j a k i m i są one same w sobie, niezależnie od f o r m nakładanych na
nie przez naszą zdolność poznawczą. Pierwsze nazwał „fenomenami",
drugie „noumenami" l u b też „rzeczami s a m y m i w sobie". Według K a n t a
wszystko, co możemy wiedzieć, dotyczy t y l k o fenomenów. Pomiędzy
n a m i a światem rzeczy samych w sobie istnieje przegroda a p r i o r y c z n y c h
k a t e g o r i i i f o r m naoczności. W przeciwieństwie do p e s y m i z m u p o z n a w ­
czego charakteryzującego teorię K a n t a , fenomenologia, o której t u bę­
dzie mowa, jest próbą przezwyciężenia takiego stanowiska. P o d e j m o w a l i
t a k i e próby również niemieccy filozofowie r o m a n t y c z n i — Hegel, Schell i n g , Fichte, Schopenhauer. „Każdy z n i c h — j a k przedstawia to o b r a ­
zowo R. I n g a r d e n — próbował na swój sposób, inaczej niż i n n i , uzyskać
dostęp do rzeczy samych w sobie. Chciano jakoś przebić tę ścianę między
n a m i a rzeczywistością" .
1

1

R.

Ingarden,

Wprowadzenie

do

fenomenologii

Husserla

(Wykłady

u n i w e r s y t e c i e w Oslo), Z n i e m i e c k i e g o przeł. A . Półtawski, W a r s z a w a
Szerzej n a temat fenomenologii
Encyclopaedia
Encyclopaedia
kiewicz,

of the Social
of Philosophy
Historia

żenie, świadomość.

filozofii,

por. także o d p o w i e d n i e

Sciences

rozdziały w

International

(t. 12), M a c m i l l a n a n d F r e e P r e s s 1968; The

(t. 6), M a c m i l l a n a n d F r e e P r e s s
t. 3 W a r s z a w a

Fenomenologiczna

na

1974, s. 133.

1967; W.

1960, A . P ó ł t a w s k i ,

koncepcja

świadomości

Świat,

a realizm,

Tatar­
spostrze­
Warszawa

�10

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Pierwsza znaczniejsza praca Hegla, jaką była Fenomenologia
ducha,
mówiła o r o z w o j u ducha (myśli, umysłu) poprzez różne etapy, w których
ukazywał się on jako fenomen aż do p u n k t u całkowitego wypełnienia,
w którym był świadom siebie, osiągnął samopoznanie siebie jako tego,
co jest w n i m s a m y m , jako n o u m e n u . Fenomenologia w ujęciu Hegla
jest nauką, w której się dochodzi do znajomości ducha, t a k i m , j a k i m jest
on w sobie, poprzez studiowanie sposobów, w j a k i c h się on n a m objawia.
To rozumienie Hegla podporządkowane było w i s t o t n y sposób całemu
nadrzędnemu, szerszemu s y s t e m o w i filozoficznemu, a także historiozo­
ficznemu, pojęcia zaś fenomenu używali hegliści w sposób luźny, d l a
określenia czegokolwiek obserwowanego, nie rozpatrywanego pod wzglę­
d e m ważności. W t e n sposób rozszerzała się w X I X w . definicja feno­
m e n u , aż przeszedł on w s y n o n i m f a k t u . I t a k pod koniec X I X w . u m a c ­
nia się owo szersze rozumienie fenomenologii jako czysto opisowego s t u ­
d i u m danego p r z e d m i o t u . Z t a k i m r o z u m i e n i e m s p o t y k a m y się u W.
H a m i l t o n a w jego Lectures
on metaphysics
(1858), g d y mówił on o czy­
s t y m , d e s k r y p t y w n y m s t u d i u m myśli, l u b też u E d m u n d a H a r t m a n n a
w Phenomenology
of Moral Consciousness
(1878), gdzie zadaniem feno­
m e n o l o g i i jest pełny opis m o r a l n e j świadomości. U amerykańskiego f i l o ­
zofa C. S. Peirce'a powraca do głosu p r o b l e m realności. Fenomenologię
rozumiał on nie t y l k o j a k o opisowe s t u d i u m wszystkiego, co się da obser­
wować, ale raczej tego, co jest przedmyślowo-intelektualnym doświadn i e m tego, co realne. W t y m ujęciu fenomenologia miała dotyczyć też
złudzeń, wyobrażeń, marzeń, snów, miała za zadanie rozwinąć w miarę
pełną listę k a t e g o r i i wplątanych w j a k i k o l w i e k sposób w najbardziej
szeroki sens tego, co znaczy istnieć.
Wszystkie wyżej w y m i e n i o n e r o z u m i e n i a fenomenologii mają na celu
opis, ale fenomenologia, o której t u będzie m o w a , wywodząca się od
E. Husserla, jest opisem wymagającym szczególnego r o d z a j u nastawie­
nia. N i e jest to p r o s t y fenomenalizm, opis ograniczający się do d a n y c h
t r a d y c y j n i e , e m p i r y c z n i e — p o z y t y w i s t y c z n i e pojmowanego doświadcze­
nia. Samo słowo „opis" dość rzadko spotykane jest w pracach fenomeno­
logów. Znacznie częściej m a m y t u do czynienia z t a k i m i słowami, j a k
„prezentacja", „ukazanie", u j a w n i e n i e " , „odsłanianie". W t y m znaczeniu
język fenomenologów z n a j d u j e m y znacznie bliżej tego, co zawiera się
w g r e c k i m źródłosłowie phainein
= świecić, przyświecać, wydobyć na
światło, ujawnić, phainomenon
= t o , co się ukazuje. Można b y t u mówić
n a w e t o szczególnym akcencie położonym na to, co się (samoistnie) p o ­
kazuje. T e n akcent zdaje relację z p e w n e j receptywności doświadczenia
1973; „Studia F i l o z o f i c z n e " , n r 1, 1976: z e s z y t poświęcony R . I n g a r d e n o w i ;
drożyńska-Barącz,
sowanie
S.

w

polskich

Cichowicz,

T e n sam Husserl,

Fenomenologiczna

badaniach
Czytając

etnograficznych,

Husserla,

koncepcja

historii

„Etnografia

i kultury.

ZaZasto­

P o l s k a " , t. 12: 1968;

„Studia F i l o z o f i c z n e " , n r 3: 1964;

„ N o w e Książki", n r 3: 1975.

A.

tenże,

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

ll

poznawczego, co wyraźnie pozwala odróżnić fenomenologię od k a n i o w ­
skiej t e o r i i poznania, gdzie akcent położony jest na poznającym p o d m i o ­
cie. „Kantyzm rozumiał poznanie jako c z y n n y a k t umysłu, fenomenolo­
gia właśnie jako b i e r n y " (Tatarkiewicz).
A l e o d d a j m y głos s a m y m fenomenologom:
„Co r o z u m i e się p r z e z fenomenologię pochodzącą od H u s s e r l a ? N a j p i e r w
formalnie:
a

jest

zarazem

to

odrębny

odrębna

sposób

technika

dzięki t a k i e m u podejściu

podejścia

językowego

do świata

jest to m e t o d a f e n o m e n o l o g i c z n a .

do

zagadnień

przedstawiania

c z y też rozważaniu

czysto

fenomenologicznych,

wyników,
świata.

uzyskanych

Krótko

Oczywiście n i e każdy, k t o s t a n i e się

mówiąc

fenomeno­

logiem, będzie nią operował w t e n s a m sposób. Istnieją różne o d m i a n y t e j m e t o d y ,
powstałe w zależności od t a l e n t u i p s y c h i k i uprawiającego ją fenomenologa.
s t k i e te o d m i a n y posiadają

jednak

m i m o tego, iż n i e z g a d z a m y

się między sobą co do różnych twierdzeń

w y c h . Można j e d n a k mówić o f e n o m e n o l o g i i
o zespole

twierdzeń

Wszy­

rdzeń łączący w s z y s t k i c h n a s fenomenologów,
szczegóło­

w i n n y m znaczeniu: mianowicie jako

c z y s y s t e m i e t e o r i i , będących w y n i k a m i

fenomenologicznego

sposobu b a d a n i a . T u zaś n a p i e r w s z y m m i e j s c u z n a j d u j e się f e n o m e n o l o g i a

husser-

l o w s k a j a k o całość d l a siebie, która odróżnia się pod w i e l o m a i s t o t n y m i względami
od f e n o m e n o l o g i i

M a k s a S c h e l l e r a c z y t a k z w a n y c h Monachijczyków (A.

Pfandera,

M. G e i g e r a , D . v. H i l d e b r a n d a i in.), c z y w r e s z c i e od f i l o z o f i i H e i d e g g e r a .

Między

t y m i fenomenologami

istnieją duże różnice w szczegółach. Młodsi b a d a c z e n i e p o ­

wtarzają

ojca

tylko

słów

d a l e j naprzód; i dlatego

fenomenologii,

l e c z chcą

z a pomocą

jego

metody

iść

dochodzą o n i n i e k i e d y do w y n i k ó w i n n y c h niż te, j a k i c h

życzyłby sobie H u s s e r l . N i e j e s t to z a t e m «szkola» " .
2

Ze względu na cel naszych rozważań — przedstawienie fenomeno­
logicznego podejścia do z j a w i s k r e l i g i j n y c h i myśli symbolicznej — n i e
będziemy mówić t u o fenomenologii w t y m d r u g i m znaczeniu: jako t e o r i i
czy zespole twierdzeń; będziemy natomiast s t a r a l i się odtworzyć zasad­
nicze cechy fenomenologicznego podejścia i sposobu badania, który za­
wsze wyprzedza i staje się podstawą istnienia zespołu twierdzeń czy
systemu t e o r i i .
Można więc t o nastawienie wydobyć z tego, j a k fenomenologia H u s ­
serla wyrastała ze swej współczesności przeciwstawiając się z jednej
s t r o n y regresywnej f i l o z o f i i pojęć, z d r u g i e j zaś e m p i r y c z n e j psycho­
logii .
Po katastrofie szkoły Hegla i i d e a l i z m u niemieckiego nastąpił okres
f i l o z o f i i sprowadzającej się do n a u k i o h i s t o r i i myśli filozoficznej. Była
to t z w . filozofia pojęć — analizująca poszczególne prądy filozoficzne.
Siłą rzeczy stawała się s u b s t y t u t e m żywej, a k t y w n e j f i l o z o f i i , „nawią­
zywała wciąż t y l k o do dzieł, do książek filozoficznych. Pracowano t u
stale n a d c u d z y m i pojęciami i t w i e r d z e n i a m i . . . Preparowano, o p r a c o w y ­
wano, k o m b i n o w a n o i t d . cudze pojęcia" . Postępowało t o coraz dalej
3

4

2

Ingarden,

» Obszerniej

op. cit., s. 13.

omawia

to

I n g a r d e n

w

f e n o m e n o l o g i i . Tło h i s t o r y c z n e fenomenologii)
4

Ingarden,

op. cit., s. 45.

I i I I wykładzie
op. cit., s. 7-55.

—

(Zarys

rozwoju

�12

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

i oddalało od rzeczywistości. Jednocześnie t e m u k r y z y s o w i f i l o z o f i i t o ­
warzyszył rozwój poszczególnych n a u k p r z y r o d n i c z y c h — f i z y k i , c h e m i i ,
b i o l o g i i , które zgodnie z tradycją p o z y t y w i z m u uznawały j e d y n y rodzaj
poznania — poznanie empiryczne opierające się na doświadczeniu. M i e j ­
sce do u p r a w i a n i a f i l o z o f i i widziano przeto albo w syntezie wyników
n a u k p r z y r o d n i c z y c h , albo też, zgodnie z sytuacją — po o p a n o w a n i u
dziedziny świata materialnego przez w y ż e j wspomniane n a u k i — w psy­
chologii. W psychologii obowiązywał również p o z y t y w i s t y c z n y m o d e l
n a u k i . J a k w każdej nauce e m p i r y c z n e j polegano wyłącznie na metodach
stosowanych w p r z y r o d o z n a w s t w i e . H u s s e r l wykroczył znacznie poza
jednostronne rozumienie doświadczenia, j a k i e obowiązywało w e m p i r y c z ­
nej psychologii (psychofizjologii), uznającej t y l k o spostrzeżenie zewnętrz­
ne oparte na doświadczeniu zmysłowym (widzenie, słyszenie, czucie itd.).
Z d a n i e m fenomenologii istnieją różne t y p y doświadczenia poznawczego
nie dające się zredukować do doświadczenia przyrodniczego, czy też, j a k
w w y p a d k u p o z y t y w i s t y c z n i e nastawionej psychologii, do spostrzeżenia
zewnętrznego opartego n a wrażeniach. Przemawiało za t y m „doświad­
czenie", jakiego dostarczało samo istnienie f i l o z o f i i już to nastawionej,
j a k w r o z u m i e n i u platońskim, na oglądanie i s t o t y r z e c z y , już to zna­
jącej różne rodzaje poznań t a k i c h , j a k poznanie aprioryczne, czy też
i n t u i c j a . Dlatego też zadanie, jakie sobie stawiała fenomenologia Husserla j a k o n a u k a : systematyczny przegląd różnych rodzajów doświadczenia
poznawczego, pozwalający uchwycić istotne cechy t a k i c h aktów poznaw5

6

Mówi

gorii

o

o

t y m Platon

wędrówce

nieubrana w

ustami

poznającej

barwy,

Sokratesa

duszy

i

o

a n i w kształty, a n i w

w

Fajárosle

duszy

dwukrotnie:

filozofa.

„Miejsce

w

to

ale­

zajmuje

słowa, i s t o t a i s t o t n i e istniejąca, którą

s a m t y l k o j e d e n r o z u m , d u s z y k i e r o w n i k oglądać może. Naokoło n i e j świat p r z e d ­
miotów p r a w d z i w e j

wiedzy.

wiedzą, a podobnie

umysł każdej

A

że b o s k i umysł r o z u m e m

się k a r m i i

d u s z y , która c h c e przyjmować

najczystszą

to, co j e j odpo­

w i a d a , przeto każda się radością napełnia, k i e d y b y t od c z a s u do c z a s u
widokiem
miejsce

prawdy

się k a r m i i r o z r a d o w u j e ,

przyniesie. A

podczas

tego

obiegu

ogląda

władzę n a d sobą, ogląda wiedzę n i e tę, która
różna

o różnych

wiście

istniejącą

o t y m , co j e s t

(XXVII).

od w i e l u

samą,

ogląda

tworzyć m u s i , a

nazywamy,

istotnym bytem"

kiedy rozumowanie

sprawiedliwość

się z w o l n a

r z e c z a c h , które m y dziś b y t a m i

rozumieć pojęcia rodzajów,

zobaczy,

aż ją obręcz d r o g i znów n a to s a m o

a l e wiedzą
„Bo

człowiek

spostrzeżeń

jest

rzeczy­
musi

rozpoczyna,

a p o t e m t e myślą w j e d n o z b i e r a . A to j e s t p r z y p o m i n a n i e sobie tego, co niegdyś
i n i e patrzyła n a w e t

n a to, co

m y dziś rzeczywistością n a z y w a m y , k i e d y wychylała głowę w sferę b y t u

oglądała n a s z a d u s z a , k i e d y z b o g a m i

istotnego.

Toteż słusznie j e d y n i e d u s z a filozofa
do tego w r a c a co n a w e t

wędrowała

m a skrzydła. B o j e j pamięć z a w s z e w e d l e

sił

bogu boskości użycza. Człowiek, który w t a k i c h p r z y p o ­

m n i e n i a c h żyje j a k należy i doskonałych z a w s z e święceń dostępuje, t y l k o on j e d e n
istotnie doskonałym się s t a j e " ( X X I X ) . P o t e m , o d r z u c i w s z y alegorie,
wprost:

„A

t a k spojrzeć

z góry

i sprowadzić

jednym

rzutem

mówi o t y m

o k a szczegóły t u

i t a m r o z s y p a n e do j e d n e j istoty r z e c z y ; p o t e m b y człowiek każdy szczegół określił
i

dopiero

byłoby

j a s n e , o c z y m z a każdym

m e n t a r z W. W i t w i c k i e g o

razem

w : P l a t o n , Fajdros,

mówi"

( X L I X ) . P o r . też k o ­

W a r s z a w a 1958.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

13

czych, j a k spostrzeżenie wewnętrzne, spostrzeżenie i m m a n e n t n e , p r z y p o ­
m i n a n i e , d o m n i e m y w a n i e i t p . , wiązało się ściśle z a k t y w n y m u p r a w i a ­
n i e m f i l o z o f i i . Fenomenologię Husserla c h a r a k t e r y z u j e się jako próbę
b u d o w a n i a f i l o z o f i i opartej na i n t u i c j i . Właściwy sens tego słowa to
wgląd.
Podobne próby p o d e j m o w a l i Bergson, Kartezjusz, św. A u g u s t y n .
U św. A u g u s t y n a osiągnięcie tego r o d z a j u poznania (wglądu) wymagało
w p i e r w pewnego r o d z a j u nastawienia, n i e było w y n i k i e m czystego r o ­
z u m o w a n i a , j a k u Arystotelesa, ale przede w s z y s t k i m uważnego p r z y ­
p a t r y w a n i a się w t y m sensie, j a k i oddaje łacińskie słowo
contemplatio — p r z y p a t r y w a n i e się w s k u p i e n i u , rozmyślanie, medytacja, r o z w a ­
żanie. Poznanie i n t u i c y j n e wymagało spotęgowania władz poznawczych,
sam zaś ogląd był czymś d a n y m . K o n k r e t n i e u św. A u g u s t y n a był to
d a r łaski Bożej. „Wiedzy, o którą na próżno zabiegamy p r z y r o d z o n y m i
władzami naszego umysłu, Bóg udziela duszy drogą oświecenia
{illuminatio).
Teorię tę nazywano później i l u m i n i z m e m . Umysł wedle
niej w i d z i bezpośrednio prawdę, j a k oczy widzą rzeczy (visio
intellectualis)" . N a tę samą cechę i n t u i c j i — j e j receptywność — zwraca uwagę
przyznający się do r o d z i n y fenomenologów twórca analitycznej psycho­
l o g i i C. G. J u n g .
6

„Wymawiając
cia,

j e {słowo i n t u i c j a ]

większość l u d z i doznaje

przyjemnego

uczu­

j a k g d y b y coś zostało rozstrzygnięte. A l e n i e biorą o n i p o d u w a g ę tego, że

to n i e m y d a j e m y początek i n t u i c j i . P r z e c i w n i e , z a w s z e p o j a w i a się o n a s a m a p r z e z
się.

Mamy

jakiś

pomysł, który wziął

się s a m z siebie,

i możemy

go t y l k o

po­

chwycić, jeśli jesteśmy d o s t a t e c z n i e s z y b c y " .
7

Z t e j r e f l e k s j i , że i n t u i c j a nie jest czymś zależnym wyłącznie od
człowieka, ale także od p r z e d m i o t u poznania, który u j a w n i a z siebie coś
do t e j p o r y nie spostrzeganego — niezależnie, czy p r z e d m i o t e m t y m
będzie Bóg, j a k u św. A u g u s t y n a , czy też treści należące do nieświado­
m e j części życia psychicznego, j a k u Junga — l u b j a k d l a nas, j a k i k o l ­
w i e k p r z e d m i o t k u l t u r y , zjawisko r e l i g i j n e , s y m b o l , wysnuć można za­
sadę łączącą wszystkie o d m i a n y fenomenologii, a m i a n o w i c i e , postulat
p o w r o t u do pierwotnego, bezpośredniego doświadczenia. U Husserla w y ­
raziło się t o w haśle „z p o w r o t e m do rzeczy!", u Heideggera — „z p o w r o ­
t e m do źródeł!". Wcześniej, d l a Kartezjusza, znaczyło t o — porzucić
całą wiedzę zdobytą na studiach, g d y zrodziło się w n i m przeświadcze­
nie, że żadna n a u k a nie była taka, j a k i e j m u się pozwolono spodziewać.
Odtąd Kartezjusz sam „zaczął czytać w księdze świata, a pierwszą za­
sadą jego m e t o d y było n i e przyjmować żadnej rzeczy za prawdziwą, za­
n i m j e j nie pozna z całą oczywistością jako t a k i e j : t z n . , a b y unikać
starannie pośpiechu i uprzedzeń i nie obejmować s w o i m sądem niczego
6

T a t a r k i e w i c z ,

7

C. G.

Jung,

op. cit., t. 1, 1958, s. 263.

Psychologia

a religia.

(Wybór

pism),

Warszawa

1970, s. 133.

�14

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

poza t y m , co się p r z e d s t a w i umysłowi t a k jasno i wyraźnie, iż n i e
miałby żadnego p o w o d u podania tego w wątpliwość" .
Bolesław Miciński w e fragmencie swego eseju Podróże do piekieł
porównuje kartezjańskie wątpienie i pierwsze księgi Rozprawy
o meto­
dzie do księgi Eklezjastesa. A l e nie t y l k o n a wątpieniu polega to istotne
podobieństwo. Z n a j d u j e się ono również w o w y m a k t y w n y m zwróceniu
się do świata, u s t a w i c z n y m p r z y p a t r y w a n i u się, doświadczaniu świata
w całej jego różnorodności i pełni. W księdze Eklezjastesa jest to „przy­
łożenie serca", w Księdze mądrości Syracha „zbliżenie się całą duszą",
b y dojść mądrości, która, j a k powiada Syrach, „zgodnie ze swą nazwą
nie d l a w i e l u będąc dostrzegalna jest z w r a c a n i e m u w a g i " . Stąd t a k
częste, powtarzające się j a k r e f r e n , słowa K o h e l e t a „i obróciłem się
i ujrzałem pod słońcem", „zobaczyłem", „widziałem" nie jest t y l k o pustą,
retoryczną frazą, p o e t y c k i m o r n a m e n t e m , ale poprzedza każde odrębne
rozważanie j a k o w y r a z przyjętej metody, którą moglibyśmy nazwać
s k i e r o w a n i e m u w a g i w przeżyciu na istotę danego p r z e d m i o t u . „ I p r z y ­
łożyłem do tego serce moje, a b y m poznał mądrość, umiejętność, szaleń­
stwo i głupstwo... Rzekłem ja do serca mego: nuże, teraz doświadczę
cię w w e s e l u " . Przywołujemy t u t a j wcześniejsze t r a d y c j e filozoficzne,
sięgając odległej starożytności w t y m celu, a b y wskazać j a k fenomeno­
logia Husserla, która przyjęła quasi-kartezjański p u n k t wyjścia
(epoche),
a także każdy i n n y w a r i a n t m e t o d y fenomenologicznej mieści w sobie
ową cechę filozoficzną. T o znaczy wskazać, j a k fenomenologia jest b a r ­
dziej rozważaniem i s t o t y rzeczy, aniżeli dowodzeniem czegoś, iż zada­
n i e m , j a k i e sobie stawia, nie jest mówienie: co jest rzeczą?, ale j a k i s t n i e ­
je dana rzecz, l u b mówiąc inaczej, fenomenologia jest dochodzeniem
„ c o " poprzez „ j a k " danej rzeczy. Przykładem i ilustracją takiego u j m o ­
w a n i a mogą być słowa Kartezjusza o rozumie. Zamiast mówić, co t o
jest r o z u m , budować uczone i n a u k o w e definicje r o z u m u , rozpoczyna od
u c h w y c e n i a w p r o s t jego istotnej cechy, od tego, j a k o n istnieje. „Roz­
sądek jest t o rzecz ze w s z y s t k i c h na świecie najlepiej rozdzielona, każdy
b o w i e m sądzi, że jest w nią t a k dobrze zaopatrzony, iż n a w e t c i , których
w e w s z y s t k i m i n n y m n a j t r u d n i e j jest zadowolić, n i e z w y k l i go pragnąć
więcej, niż posiadają". (Jak zobaczymy później, w pracach fenomenolo­
gów r e l i g i i rzadko s p o t k a m y definicję r e l i g i i ) .
8

9

10

W t y m sensie fenomenologia jako rozważanie i s k i e r o w a n i e u w a g i
w przeżyciu—doświadczeniu n a istotę danego p r z e d m i o t u różni się też
pod względem f o r m a l n y m od naukowego, czy też uważanego za n a u k o K a r t e z j u s z , Rozprawa
leński-Boy,
W a r s z a w a 1934.
8

o metodzie.

Przełożył

i wstępem

opatrzył

T.

Ze-

Syrach
6, 22. Użyty w t y m tekście h e b r a j s k i w y r a z ' h o c g m a ' z d a j e n a m
sprawę z nierozłączności doświadczenia p o z n a w c z e g o i jego w y m i a r u i s e n s u e t y c z ­
nego w k o n c e p c j i starożytnych filozofów.
3

10

Ecclesiastes

1, 17; 2, 1.

•

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

15

w y , sposobu prezentacji s w y c h wyników. Jest t o tego samego rodzaju
różnica, którą jesteśmy w stanie uchwycić pomiędzy sposobami, w j a ­
k i c h w y p o w i a d a się filozofia, a w j a k i c h n a u k i szczegółowe . W o p i n i i
J . P. Sartre'a największym o d k r y c i e m fenomenologii było to, iż „Husserl
przywrócił rzeczom grozę i u r o k , gdyż ujął p o d m i o t j a k o przeżywający
świat, nienawidzący go, kochający i obawiający się" . F o r m a , w której
w y p o w i a d a się m . i n . fenomenologia r e l i g i i ( M . Eliade), j a k i inne o d ­
m i a n y fenomenologii (Heidegger, Bachelard, Miciński), jest adekwatna
do m e t o d y opartej na doświadczeniu — próba, esej.
Nie znaczy t o wszystko, że fenomenologia n i e jest nauką l u b że r e ­
zygnuje z a m b i c j i b y c i a nauką. Znaczy t o t y l k o t y l e , że jest ona swo­
istą, oryginalną nauką, j a k jest też swoistą filozofią.
W bardzo szkicowy, uproszczony siłą rzeczy sposób, dałoby się t o
przedstawić j a k o „znajdowanie się pośrodku" pomiędzy d w o m a porząd­
k a m i poznania: i n t e l e k t u a l n o - r o z u m o w o - r a c j o n a l i s t y c z n y m , a sensualin

12

13

1 1

Kryzys

Por. E . H u s s e r l ,

nologia,

przeł.

z

niem.

nauki

europejskiej

J a n Szewczyk,

przejrzał

a transcendentalna
i

zinterpretował

fenome­

R.

Ingarden,

„Studia F i l o z o f i c z n e " , n r 9: 1976.
1 2

J . P.

Situations,
1 8

„Husserl

muje

Une

Sartre,

ideé fundaméntale

najwięcej

zajmował

się też p s y c h o l o g i a ,

więc

s a m m u uległ. Było to j e d n a k
ważają

de la phenomenologie

się fenomenologią

wywołał

nieporozumienie.

a k t y każda i n a c z e j , p s y c h o l o g i a

aktów,

z a r z u t , że choć

zarazem

przeżyć
w

świadomych

nastawieniu

że

Husserl.

Psychologia

aktami

jest t a p s y c h o l o g i a

wprawdzie

w

'eidetycznym', tzn. w

zaj­

psychologizm,

i fenomenologia

i n concreto, a fenomenologia

( W ł a d y s ł a w T a t a r k i e w i c z ) . „'Racjonalna'
menologicznej

a

zwalczał

w

w e d l e oświadczenia H u s s e r l a , s t a r a się uzyskać s w e opisowe
ale

de

I P a r i s 1947, s. 35.

roz­

eidetycznie"

t y m z n a c z e n i u , że

w y n i k i analizy

spostrzeżeniu
postawie

feno­

immanentnym,

usiłującej

uchwycić

istotę t y c h przeżyć. Z ' r a c j o n a l i z m e m ' w r o z u m i e n i u filozofii X V I I i X V I I I w . m a
to n i e w i e l e wspólnego, gdyż t a ' r a c j o n a l n a ' p s y c h o l o g i a
wątpliwie
dalsza
tylko

przy

pomocy

specjalnie

od c z y s t o myślowych
empiryzmowi

rozumianego

spekulacji racjonalizmu

angielskiemu,

ale i

w y n i k i swe zdobywa

doświadczenia,

wszelkiej

przeciwstawiającego

postaci

badań

Idei...,

H u s s e r l a , s. X V I I I ) . W

wystąpieniu

d z e n i e tego t y p u r a c j o n a l i z m u , j a k i znała
t y k a m y w Dialogach

się n i e

Przedmowa

H u s s e r l a można widzieć też

starożytna filozofia

P l a t o n a , w e i d e t y c z n y m sposobie

naj­

korzystających

z doświadczenia w s z e r o k i m słowa tego r o z u m i e n i u " (R. I n g a r d e n ,
do

nie­

jest zaś j a k

odro­

g r e c k a , który

ujmowania

spo­

zagadnień

filo­

z o f i c z n y c h p r z e z S o k r a t e s a , gdzie obok u z n a n i a p r y m a t u r o z u m u , s z u k a n i a i z n a j ­
dowania

w

nim prawdy

wyjaśniającej

rozważany

r o z u m u , równie ważna d l a tego r o d z a j u
i k o n k r e t życiowy
macza

do Uczty

(por. p r z y p i s 5, F a j d r o s a i Ucztę

Platona,

Warszawa

świat, życiowego

rozważań jest w i e d z a

1975, gdzie

wetkę S o k r a t e s a ) . P o d o b n y t y p r a c j o n a l i z m u

c z y też formułę

świadczenia

hebrajska.

poznawczego

n i a n e już Księgi
ska

mądrości,

po omówieniu

mieńska,
koncepcji

znała

człowieka w

Witwicki

kreśli

niepodzielności

Reprezentują

ją

tłu­
syl­
do­

wspom­

а także poezja r e l i g i j n a , o której t a k p i s z e A . K a m i e ń ­

racjonalnej

Przestrzeń

starożytność

kultu

szczegół

a także Wstęp

Platona,

Władysław

wręcz

rzeczowa,

ludzka,

strony

k o n c e p c j i człowieka w

„Twórczość",

P s a l m a c h , n i e można

Psalmach

n r 5: 1976, s. 56-76): „ A b y
pominąć s p r a w y

życia, a

(A.

K a ­

dopełnić
zwłaszcza

�16

ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ

s t y c z n o - e m p i r y c z n y m . W t y m „pośrodku" znajduje się filozofia św. A u ­
gustyna, która przeciwstawiała się i n t e l e k t u a l i z m o w i systemu A r y s t o t e ­
lesa, kwestionując i m p l i c i t e zasadność rozumowego poznania Boga, z j e d ­
nej s t r o n y , z d r u g i e j zaś a n t y i n t e l e k t u a l n e m u m i s t y c y z m o w i , polegają­
c e m u na bezrozumnej ekstazie i zjednoczeniu się z bóstwem w z a c h w y ­
cie ( F i l o n , neoplatonizm).
O d n a j d u j e m y t u też Kartezjusza, który wystąpił przeciw atmosferze
oderwanego od świata i skostniałego r a c j o n a l i z m u scholastyki, o t w i e ­
rając drogę d l a n a u k i opartej na doświadczeniu. T a k samo jest t u m i e j ­
sce d l a fenomenologii Husserla, która na planie l o k a l n o - h i s t o r y c z n y m
przeciwstawiała się f i l o z o f i i pojęć i psychologii, a na planie bardziej
ogólnym r o z u m o w o - s p e k u l a t y w n y m s y s t e m o m : wyłączności k a n i o w s k i e ­
go poznania a priori z jednej strony, z d r u g i e j zaś wyłączności p r z y r o d niczo-naturalistycznego nastawienia f i l o z o f i i p o z y t y w i s t y c z n e j i n a u k
p o z y t y w n y c h . Bliżej j e d n a k i p r e c y z y j n i e j tę odmienność fenomenologii
od psychologií i n a u k e m p i r y c z n y c h określa H u s s e r l w e wstępie do
Idei...:
„Psychologia

jest nauką

doświadczalną.

Zawierają

się w

t y m przy

zwykłym

z n a c z e n i u słowa doświadczenie d w a m o m e n t y : 1) jest nauką o f a k t a c h , of m a t t e r s
of fact w

sensie D. H u m e ' a ,

2) j e s t nauką o p r z e d m i o t a c h

którymi j a k o p s y c h o l o g i c z n a ' f e n o m e n o l o g i a '
a

te j a k o

t a k i e , jeżeli mają

przedmiotami,
w

omnitudo

do

realitatis. W

fenomenologia
o

istocie

jakich

w

nauka),

jako

prowadzającą

od p s y c h o l o g i c z n e g o

wyrażającym

się w

sądach
dla

transcendentalnej fenomenologii

do tego
nauka,

jest

c z y s t a albo

świat

o faktach, lecz jako

która

chce

ustalać

do c z y s t e j 'istoty', r e s p . w
('empirycznej')

redukcja

eidetyczna.

zostaną s c h a r a k t e r y z o w a n e

ogólności
Po
jako

jako

transcendentalna

do

drugie,

nauka

wyłącznie

n i e ' f a k t y ' . Odpowiednią redukcją,

fenomenu

od f a k t y c z n e j

'istot',

z realnymi

przestrzenno-czasowy

nie jako nauka

' p o z n a n i a dotyczące i s t o t y ' , a b y n a j m n i e j

charakterystycznej

jeden

przeciwieństwie

'eidetyczna'

realnych. 'Fenomeny',

się, są r e a l n y m i z d a r z e n i a m i ,

r z e c z y w i s t e i s t n i e n i e , są włączone w r a z

przynależą,

zostanie ugruntowana

(jako

zajmuje

prze­

myśleniu
ogólności
fenomeny

irrealne"

Przeciwstawienie f a k t u i i s t o t y nie w y c z e r p u j e różnic dzielących
fenomenologię od n a u k e m p i r y c z n y c h . Ważny jest t u t a j też i n n y sposób
myślenia, i n n y sposób budowania uogólnień, dochodzenia do wyników
poznawczych. N a u k i empiryczne to n a u k i i n d u k c y j n e stosujące i n d u k У1 У sposób r o z u m o w a n i a , polegający na wyjściu od obserwacji szcze­
gółowych faktów i dalszym i c h s t o p n i o w y m rozszerzaniu i uogólnianiu
w postaci b u d o w a n y c h twierdzeń i sądów. I n n y m rodzajem r o z u m o w a С

П

o s a d z e n i a człowieka w c i e l e . R a c j o n a l i s t y c z n a c z y też i n t e l e k t u a l n a — z j e d n e j
s t r o n y , z d r u g i e j zaś — jest t a k o n c e p c j a n a wskroś s o m a t y c z n a . S ł o w a człowieka
są w d u c h u języka h e b r a j s k i e g o n i e a b s t r a k c y j n y m i słowami, l e c z słowami w a r g ,
myśli są myślami s e r c a , d u c h d u c h e m jego wnętrzności. O k o i u c h o są s p r a w ­
dzianami prawdy".
E. H u s s e r l ,
Idee
czystej
fenomenologii
i fenomenologicznej
księga I , przekład D . G i e r u l a n k a , tłumaczenie przejrzał o r a z przedmową
R . I n g a r d e n , W a r s z a w a 1967.
1 4

filozofii,
opatrzył

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

17

nia, p r z e c i w s t a w n y m do i n d u k c j i , jest dedukcja, wyprowadzająca sądy
szczegółowe z sądów ogólnych, rozumowanie, które w y w o d z i z p e w n y c h
zdań ( p r a w d z i w y c h przesłanek) wynikające z n i c h logicznie następstwa
(prawdziwe w n i o s k i ) . Ta pośrodkowość czy też oryginalność, o której
była wyżej m o w a , charakteryzująca miejsce fenomenologii pomiędzy
poznaniem e m p i r y c z n y m a poznaniem a p r i o r y c z n y m , znajduje i t u t a j
swoje konsekwentne odbicie. Metoda fenomenologiczna to tertium
da­
tum: z d w u różnych sposobów r o z u m o w a n i a , spomiędzy i n d u k c j i i de­
d u k c j i , obiera ona własną drogę, drogę r e d u k c j i eidetycznej. Możemy
więc tymczasowo redukcję określić n e g a t y w n i e : nie jest to a n i droga
przebiegająca od szczegółu do ogółu, a n i wyprowadzająca z ogólnych
pojęć logicznie wynikające następstwa szczegółowe. Można też dodać,
że jest to droga wychodząca od faktów i rzeczy, która zmierza do
poznania i c h istoty.
Obok przeciwstawienia f a k t u i i s t o t y rozważania j e j na drodze r e ­
d u k c j i istnieje szereg cech pozwalających odróżnić podejście fenome­
nologiczne i t e n t y p dochodzenia do wyników poznawczych, j a k i m jest
sama r e d u k c j a fenomenologiczna, od nastawienia charakterystycznego
dla n a u k e m p i r y c z n y c h . Trzecią taką cechą, obok d w u wyżej w y m i e ­
n i o n y c h , jest zawieszenie i wyłączenie rozważań p r z y c z y n o w o - s k u t k o w y c h . Czwarta, na którą chcemy t u zwrócić uwagę, to zasadniczo inne
rozumienie doświadczenia przez fenomenologię. D l a empiryków doświad­
czenie, które jest p o d s t a w o w y m rodzajem wszelkiego poznania, spro­
wadzało się p r a k t y c z n i e do doświadczenia zmysłowego. O ile w e m p i ­
rycznej f i l o z o f i i angielskiej (Locke) obok spostrzeżenia zewnętrznego
uznawano spostrzeżenie wewnętrzne, introspekcję czy t z w . refleksję,
o t y l e twórca p o z y t y w i z m u A u g u s t Comte zdecydowanie wypowiadał
się przeciw t e m u d r u g i e m u t y p o w i doświadczenia. Dążeniem p o z y t y ­
w i z m u było uwolnić poznanie od przesądów, i d o l i , wierzeń krępujących
postęp badań n a u k o w y c h . P o z y t y w i z m to także dążenie do o b i e k t y ­
w i z m u , do wyłączenia uczuć, emocji z postępowania naukowego posze­
rzającego świat w i e d z y o f a k t a c h p o z y t y w n y c h . Int ros p e k c ja jest czymś
s z t u c z n y m wobec naturalnego procesu obserwacji, jest jego p r z e r w a ­
n i e m , zakłóceniem. Introspekcja, refleksja, doświadczenie wewnętrzne
mogą zniekształcić i zniszczyć obserwowany i poznawany przedmiot. Chcąc
poznać, czy t o świat p r z y r o d y , czy to człowieka, czy to świat myśli,
trzeba nań spojrzeć o b i e k t y w n y m , chłodnym, rzeczowym — j a k p o w i a ­
da poeta — u z b r o j o n y m „ w szkiełko" o k i e m obserwatora. Introspekcja,
doświadczenie wewnętrzne może być dodaniem, w p r o j e k t o w a n i e m —
j a k b y można było powiedzieć językiem psychologii analitycznej — sta­
nów, treści, znaczeń wcale nie przynależących do poznawanego p r z e d ­
m i o t u . Liczą się t y l k o f a k t y p o z y t y w n e . Niepotrzebna już teraz filozofia.
Po s t a d i u m m i t o l o g i c z n y m , r e l i g i j n y m , f i l o z o f i c z n y m , czas na epokę w i e ­
dzy ścisłej. Filozofię zastąpi r o z w i j a n i e poszczególnych n a u k ścisłych
2 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

�18

ZBIGNIEW

BENEDVKTOWICZ

i synteza i c h wyników. Doświadczenie w ścisłych n a u k a c h p r z y r o d n i ­
czych to eksperyment. P r z y zachowaniu względnie stałych warunków
doświadczenia obserwuje się z m i a n y , po włączeniu określonego c z y n n i ­
ka, który, g d y nastąpią z m i a n y , można uznać za przyczynę nowego stanu
rzeczy. Każda nauka przyrodnicza, f i z y k a , chemia, biologia, poszukuje
przyczyn.
„Zadanie polega
zwyczaj

właśnie n a z n a l e z i e n i u o w y c h czynników p r z y c z y n o w y c h , z a ­

d l a p e w n e g o danego

pełną przyczynę względnie

faktu

istnieje i c h wiele

prowadzą

i razem

składają

do p e w n e g o s k u t k u . Z a g a d n i e n i a

się n a

genetycz­

n e — i to t a k i e , które prowadzą do g e n e t y c z n y c h ogólnych p r a w p r z y c z y n o w y c h —
stanowią rdzeń p r o b l e m a t y k i b a d a ń p r z y r o d n i c z y c h . Całe doświadczenie, doświad­
czenie

bezpośrednie,

początkiem,
nego

—

uwagi

w

szczególności

od k t ó r e g o

początkiem,
na

pełną

spostrzeżenie

przechodzi

przy

obecność

zmysłowe,

się

do

którym

już

nie

tego,

się

pojawia

co

jest

czegoś

tu

tylko

zupełnie

z w r a c a

się

[podkr.

in­

zbytnio
moje].

Ba­

d a c z s k u p i a się z a w s z e t y l k o n a p e w n y c h m o m e n t a c h , p e w n y c h s t r o n a c h tego, co
dane

— m o m e n t a c h , które d z i w n y m z b i e g i e m

i n n e c z y n n i k i zostają
m e n t u , względnie

w

okoliczności są z m i e n n e , n a t o m i a s t

sposób s z t u c z n y , dzięki s p o s o b o w i

ustalone. Nie trzeba

przy

t y m widzieć

prowadzenia
całości

ekspery­

rozgrywającego

się p r o c e s u , l e c z w y s t a r c z y uważać n a to, j a k z m i e n i a się odnośny m o m e n t
włączeniu

pewnego c z y n n i k a przyczynowego.

ze s p o s t r z e g a n i a :

w y s t a r c z y mieć

zmienia

włączeniu

się p r z y

aparaty,

Można

które

to s a m o

p e w n e g o określonego

W

subtelności
pewnym

i

czułości

przekraczającej

już

wtedy

widzą

znacznie

by uruchomić całość, d a l e j zaś w s z y s t k o o d b y w a
l s

i stwierdzą,

dokładne a p a r a t y
możliwości

s e n s i e robią to t e r a z w s z y s t k o m a s z y n y : człowiek

t o w e . Można j e n a w e t z a r a z obliczyć..."

przy

zrezygnować
co

c z y n n i k a , n p . prądu e l e k t r y c z ­

nego o określonym napięciu. Z b u d o w a n o też b a r d z o
o

by

ludzkich

pomiarowe
zmysłów.

j e s t t y l k o po to,

się s a m o — i w y n i k i są już go­

.

E m p i r y c z n a psychologia, rozwijająca się na g r u n c i e p o z y t y w i z m u ,
przyjęła za p r z y r o d o z n a w s t w e m t e n sam t y p doświadczenia. Jest t o t e n
sam rodzaj e k s p e r y m e n t u wychodzący od spostrzeżenia zewnętrznego,
eksperyment n a s t a w i o n y j a k w fizyce na badanie przebiegu p r z y c z y n a —
skutek, czy j a k w b i o l o g i i — bodziec—reakcja. Zadania też są podobne:
genetyczne ogólne p r a w a i n d u k c y j n e , p r a w a przyczynowe.
Paradoksalne jest to, iż r e z u l t a t y i w y n i k i , do j a k i c h dochodziła t a k
u p r a w i a n a psychologia, stały w j a w n e j sprzeczności wobec d e k l a r a c j i
pozytywistycznego dążenia do o b i e k t y w i z m u , n a u k o w e j ścisłości oczysz­
czonej z uczuć, emocji, wrażeń. W i e m y też, na c z y m polega psychologizm w tłumaczeniu n a u k o w y m i do jakiego obrazu sprowadza świat
badanych zjawisk. I m p r e s j o n i z m , dowolność, przypadkowość oto r e z u l ­
t a t y psychologistycznych wyjaśnień. Tłumacząc jakiś f a k t , n p . zacho­
w a n i e pana X psycholog powiada: „pan X przeżył t a k ie to a takie za­
działanie, teraz było t a k , i n n y m razem może być inaczej".
Trzeba t u wyraźnie raz jeszcze zaznaczyć, iż Husserl ze swą fenome­
nologią wystąpił zdecydowanie przeciw psychologizmowi właśnie w imię
15

Ingarden,

Wprowadzenie...,

s. 51.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

19

o b i e k t y w i z m u (por. p r z y p i s 13). Rozgrywało się t o na dwóch planach.
Zasygnalizowanie t y c h dwóch planów p o z w o l i uchwycić strategię podejś­
cia fenomenologicznego: te d w a p l a n y t o nastawienie na k o n k r e t , na to,
co szczególne, na to, co generalne i ogólne. P o z w o l i to także uchwycić
różnicę pomiędzy r e d u k c j o n i z m e m a redukcją. P i e r w s z y p l a n — j a k
wspominaliśmy na początku — to k r y t y k a przyjętej przez p o z y t y w i z m
koncepcji doświadczenia, dążenie do systematycznego badania i s k r u p u ­
latnego opisu różnych rodzajów i typów doświadczenia poznawczego. D r u g i
p l a n t o zadanie, jakie stawiała sobie fenomenologia na wzór kartezjańskiego zamierzenia — dążenie do stworzenia mathesis
universalis
—
n a u k i o ogólnych zasadach poznania, zasadach, które obowiązywałyby
zarówno w n a u k a c h ścisłych, j a k i w f i l o z o f i i .
Z a c z n i j m y od pierwszego p l a n u , od k o n k r e t u . Doświadczenie w e m p i ­
rycznej psychologii to posiadanie, doznawanie wrażeń wywołanych p r z y ­
czynowo przez bodźce fizyczne.
„...z

drugiej

jednak

z doświadczenia' tego,

strony
co d a n e

pozwalano

sobie

n a określenie

było k o n k r e t n i e w

jako

spostrzeżeniu

r a z e m j e d n a k n i e dało się utożsamić z 'wrażeniami'. P o k a z y w a n o
stytucie

p s y c h o l o g i c z n y m różnobarwnie

oświetlone

'pochodzące

zmysłowym, z a ­
n p . komuś w i n ­

krążki, n i e p o z w a l a n o

mu na

opisanie, j a k o w e krążki k o n k r e t n i e m u się pojawiały, l e c z t y l k o n a s t w i e r d z e n i e ,
że w i d z i c z e r w o n a w o ,
np. że w i d z i

zielonkawo,

niebiesko itd. Wszystkie inne konkretne

się gładki, biały, a l e c z e r w o n o

n a t y c h m i a s t dezawuującą

papier,

kwitowane

opisy,
były

ogóle n i e można widzieć, że

'wiemy'

t y l k o z doświadczenia, że to p a p i e r i że p a p i e r t e n j e s t gładki. Oczywiście

bowiem

słowo

'widzieć' mogło

u w a g ą , że tego w

oświetlony

według

empirystyczno-psychologicznego

znaczyć j e d y n i e 'posiadać d a n e w r a ż e n i o w e ' "

w

sposobu

mówienia

.

K r y t y k a fenomenologiczna przeciwstawiając się t e j jednostronności,
jednowymiarowości w r o z u m i e n i u doświadczenia przez psychologię e m ­
piryczną, wskazywała na to, że już t a k ie p o j m o w a n i e doświadczenia było
zapośredniczone i ograniczone przez teorię poznania. Owocem t e j k r y t y k i
i hasła p o w r o t u do bezpośredniego doświadczenia było o t w a r c i e dróg
do n o w e j p r o b l e m a t y k i , do n o w y c h badań i studiów, a w dalszej k o n ­
s e k w e n c j i do p o d t r z y m a n i a r o z w o j u n o w y c h dziedzin w psychologii, obok
dotychczasowej psychofizjologii, t a k i c h j a k psychologia postaci, psycho­
logia głębi. Rozważania czynione przez fenomenologów na d r u g i m w y ­
m i e n i o n y m planie — dotyczącym ogólnych zasad poznania — pozwoliły
zwrócić uwagę na k i l k a szczególnych faktów. P o z y t y w i s t a jako badacz
p r z y r o d y w p r a k t y c e nie zastanawiał się, j a k w ogóle możliwe jest d o ­
świadczenie zewnętrznej p r z y r o d y , które w r a m a c h s w y c h badań u p r a ­
w i a , odrzuca w s z e l k i filozoficzny sceptycyzm w t y m przedmiocie. Pozy­
t y w i s t a u c h y l a i wyłącza wszelkie filozoficzne teorie sceptyków. Stosuje
się dokładnie do zasady w s z e l k i c h zasad sformułowanych przez feno­
menologię Husserla:

16

Tamże,

s. 67.

�20

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

„Żadna t e o r i a , jaką b y można wymyślić, n i e może n a s zwieść n a m a n o w c e co do
tej

zasady

w s z y s t k i c h zasad:

że każda źródłowo prezentująca

naoczność

jest źródłem prawomocności p o z n a n i a , że w s z y s t k o , co się n a m w ' i n t u i c j i ' źródło­
wo

(by

prostu

się t a k wyrazić
przyjąć

w

swej

c i e l e s n e j rzeczywistości)

przedstawia,

j a k o to, j a k o co się p r e z e n t u j e , a l e także j e d y n i e w

c a c h , w j a k i c h się t u p r e z e n t u j e "

17

należy
tych

po

grani­

.

Z chwilą jednak, g d y p o z y t y w i z m w y k r a c z a poza swoje granice, za­
miast dążyć do doskonalenia praktycznego swojej m e t o d y poznawania
p r z y r o d y i staje się refleksją epistemologiczną, „teorią poznania", j a k
np. w p r z y p a d k u e m p i r y c z n e j psychologii, ogranicza t y m s a m y m n i e wyczerpywalną wartość doświadczenia bezpośredniego ( i n t u i c j i ) , n a które
fenomenologia wskazuje j a k o n a źródło wszelkiego poznania. Jeżeli n a ­
stawienie fenomenologiczne można nazwać a n t y n a u k o w y m czy n i e n a u k o ­
w y m , to j e d y n i e w t y m sensie, że u c h y l a wszelkie n a u k o w e teorie, w y ­
rażające się w słowach „to jest nic j a k t y l k o . . . " ograniczających p r a w o
p i e r w o t n y c h d a n y c h i rolę doświadczenia bezpośredniego. N a p l a n i e k o n ­
k r e t u to wyłączenie (epoche), jakiego dokonała fenomenologia, k o r y g o ­
wało teorię doświadczenia, d o j a k i e j zmierzała czysto e m p i r y c z n i e nasta­
w i o n a psychologia. Było to p r z e c i w s t a w i e n i e m się e m p i r y c z n e m u ogra­
n i c z e n i u r o z u m i e n i a doświadczenia do „to jest nic, j a k t y l k o doznawa­
nie wrażeń".
„Istnieją

różne możliwe g r a n i c e ; i n n e p r z y spostrzeżeniach w z r o k o w y c h ,

p r z y słuchowych

i t d . P r z y t y m — r z e c z szczególna —

nie m a w

gruncie

inne

rzeczy

spostrzeżenia c z y s t o w z r o k o w e g o , c z y s t o d o t y k o w e g o , c z y s t o słuchowego i t d . W s z y s t ­
k i e one n i e j a k o

się w z a j e m n i e

modyfikują.

W y k a z a ł to kiedyś W. S c h a p p

zując n a to, że w i d z i m y strukturę materiału p e w n e j r z e c z y
stół d r e w n i a n y , gładko p o l e r o w a n y .
fenomen
kowo.

drzewa

David

M o g ę to zobaczyć. Dostępny m i j e s t w i d z i a l n y

t a k , j a k gładkość dostępna

jest zarówno w z r o k o w o ,

K a t z badał później świat d o t y k o w y ,

spostrzeżenie d o t y k o w e

i wykazał

wska­

Widzę n p . że to stół i to

znów, że d a n a

zanalizował o n w
w

jak i

doty­

szczególności

n i m jest nie t y l k o

gładkość

l u b szorstkość i n i e t y l k o to, że coś jest c i e p l e j s z e l u b z i m n i e j s z e od czegoś innego,
lecz
w

również

poznawaniu

bycie

twardym

lub

r z e c z y z a pomocą

miękkim.

Jeśli

dotyku —

naprawdę

możemy

posiadamy

odróżnić

wprawę

dotykowo

jedwab

od wełny. N a s z a zdolność s p o s t r z e g a n i a z m i e n i a się. Można j e d n a k również
czyć, c z y coś jest wełną, c z y j e d w a b i e m ,
przynależy

zatem

mnogość

różnych,

a także

j o w o postrzeżeń. P o z n a n i e zaś d o k o n u j e
n y c h dojść do j e d n e j

i tej samej

rozbudowuje

uprawnienie

się

też

c z y blachą. D o tego samego
różniących

się dopiero

rzeczy. W
danego

w

się między

rodzaju

sobą

całym p r z e b i e g u

miarę tego p r z e b i e g u
bezpośredniego

zoba­

przedmiotu

coraz

rodza­

tych

róż­

bardziej

poznania

—

względnie jego n i e u p r a w n i e n i e . T u j e d n a k z n a j d u j e się początek i źródło p o z n a n i a :
to, co się t u dzieje, m a decydujące z n a c z e n i e d l a w s z y s t k i e g o innego, co możemy
następnie przedsięwziąć w p o z n a n i u "

1B

.

Fenomenologia zatem wskazuje na to, iż istnieje ważny związek p o ­
między sposobem istnienia badanego p r z e d m i o t u i jego p r z e j a w a m i —
sposobem doświadczania a sposobem prezentacji. Metoda fenomenologicz1 7

Husserl,

1 8

Ingarden,

Idee..., s. 79.
Wprowadzenie...,

s. 71-72.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

21

na t o poszukiwanie na drodze szeregu prób t e j najbardziej u p r a w n i o n e j
d r o g i do prezentacji i s t o t y badanego p r z e d m i o t u . Poznanie w ujęciu
f e n o m e n o l o g i c z n y m przebiega t u po kręgu epistemologicznym, wychodząc
od przejawów badanego p r z e d m i o t u , bezpośredniego doświadczenia, r e ­
f l e k t u j e własne sposoby doświadczania p r z e d m i o t u , zmierzając do p r e zestancji jego sposobu istnienia.
Jeśli powiedziano wyżej, w próbie określenia fenomenologii, że i s t n i e ­
ją różne o d m i a n y t e j m e t o d y ,,w zależności od t a l e n t u i p s y c h i k i u p r a ­
wiającego ją fenomenologa", t o także prawdą jest, że istnieje t y l e o d ­
m i a n fenomenologii, i l e przedmiotów, rodzajów przedmiotów czy też
dziedzin. Obok u p r a w i a n e j przez Husserla „czystej f e n o m e n o l o g i i " —
fenomenologii doświadczenia poznawczego można t u przykładowo w y ­
mienić fenomenologię egzystencji i m o w y (Heidegger, M e r l e a u P o n t y ) ,
fenomenologię egzystencji w j e j trzech sposobach p r z e j a w i a n i a się (sta­
diach) estetycznym, e t y c z n y m i r e l i g i j n y m , czy też właściwiej p o w i e ­
dziawszy, fenomenologię doświadczenia w i a r y w pismach filozofów p o ­
przedzających wystąpienie Husserla ( K i e r k e g a a r d Albo
albo, Bo jaźń
i drżenie, Pascal Człowiek bez Boga, Człowiek z Bogiem).
Ramy ani
p r z e d m i o t naszych rozważań nie pozwalają na bardziej drobiazgowe uza­
sadnienie i w y k a z a n i e elementów fenomenologicznych w metodzie i spo­
sobie prowadzenia wykładu szczególnie d w u ostatnio w y m i e n i o n y c h
myślicieli, ale p r a g n i e m y spożytkować t u część i c h w y p o w i e d z i dla u k a ­
zania wspólnego nastawienia charakterystycznego d l a m e t o d y fenomeno­
logicznej, obecnego w najbardziej interesującym nas t u zastosowaniu t e j
metody, t j . w fenomenologii r e l i g i i (Otto, Eliade).
C h a r a k t e r y s t y c z n e d l a w s z y s t k i c h t y c h fenomenologii jest to, że w y ­
żej n a d naukę cenią sobie życie i to jest ostatecznie głównym m o t y w e m
dającym się śledzić, jeśli już n i e w losach w s p o m n i a n y c h myślicieli
porzucających naukę a zwracających się z p o w r o t e m w s w y c h r o z w a ­
żaniach do doświadczenia, j a k i e niesie krąg życia, t o p r z y n a j m n i e j w zwró­
ceniu u w a g i na heterogeniczność sfery myślenia i egzystowania, odręb­
ność i autonomię „porządku r o z u m u " i „porządku serca" jako świa­
dectwa bogatszej nawet, niż sugerowałyby te d w a t y p y poznania, różno­
rodności i różnowymiarowości doświadczenia poznawczego (mówi o t y m
zwłaszcza Albo albo K i e r k e g a a r d a , j a k i wstępne podrozdziały Myśli
Pascala: „Zdolność rozeznania", „Zmysł m a t e m a t y c z n y i przyrodzona
bystrość", „Umysł l o g i c z n y " , „Prawidła w y r o k o w a n i a " , „Różnorodność
i jedność", „Prawidła m o w y " ) .
Wszystkie te fenomenologie, w r a m a c h swego p r z e d m i o t u i dziedzin,
w których się obracają, głoszą powrót do „pierwotnego" w sensie bez­
pośredniości doświadczenia. Stąd t a k częsty w n i c h m o t y w a n t y n a u k o wości, a może ściślej — antysystemowości: „...nie biorę tego wedle s y ­
stemu, ale wedle sposobu, w j a k i stworzone jest serce człowieka..."
(Pascal).

�22

ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ
„Trzeba powiedzieć w ogóle: 'to się dzieje p r z e z kształt i r u c h ' — to b o w i e m

lest

prawda.

A l e mówić p r z e z

użyteczne, n i e p e w n e

j a k i , i składać machinę —

i przykre. A

gdyby nawet

cała filozofia b y ł a w a r t a godziny t r u d u "
o ile jest

już

gotów;

to śmieszne... T o
prawda,

1 9

wystarczy

nie rozumie systemu, o ile istnieje

jego słabej

głowie

pojęcie

o tym, jak

potężną m u s i mieć dziś g ł o w ę każdy, jeżeli każdy m a t a k potężne myśli.
dało

się wyrazić

w

formie

pojęć

bez­

n i e sądzę, a b y

(Pascal) .

„Piszący n i n i e j s z e w c a l e n i e jest filozofem,
takowy,

to b y ł a

całą treść

wiary,

nie wyniknie

Gdyby

z tego, że się

w i a r ę pojęło, że się pojęło j a k się w nią w n i k a l u b też j a k o n a w kogoś

wnika.

et eleganter

pisa­

Piszący n i n i e j s z e n i e j e s t a n i trochę f i l o z o f e m ;
rzem amatorem,

j e s t o n poetice

który n i e układa systemów a n i n a w e t

p i s u j e się do s y s t e m u a n i n i e d o p i s u j e

szkiców s y s t e m u ; n i e z a ­

się do s y s t e m u . P i s z e , bo to jest d l a niego

l u k s u s , który t y m jest p r z y j e m n i e j s z y i o c z y w i s t s z y , i m m n i e j osób k u p u j e
jego p i s m o . Ł a t w o m u przewidzieć własne l o s y

w

ności

p i s a r z , który

i zostanie

czytelników,

służba

będzie

przejrzeć p o d c z a s
grzecznego
i

świetnej

publiczności

[...]

w

czasie, k i e d y

starać

pisać

tak, aby

zjawia

się

na

ogłoszenie

z miejsca

ostatniej

przeczuwa

te przerażające

d a m u porządnie

będzie

łatwo

i czyta

ucichną

było

namięt­

chciał
jego

mieć

książkę

d r z e m k i i uważać, a b y zewnętrznie p o d o b n y był do

który

referencjami

straszniejszych

się

poobiedniej

ogrodniczka,

z dobrymi

krytyka

nauce,

musiał

czasie, kiedy

parę

razy

w

pracy,

skórę;

drży

z

kapeluszem

polecając
momenty,
przed

r z e c z y , k i e d y t e n l u b ó w przedsiębiorczy

w

ręku

s w e usługi

prze­

kiedy

zazdrosna

perspektywą

s k r y b a , łykacz

jeszcze
paragra­

f ó w [...] — p o t n i e go n a k a w a ł k i w z n a k i §§, nieugięty j a k t a m t e n człowiek, który,
aby
do

służyć w i e d z y
średnika,

przed

a

każdym

i i n t e r p u n k c j i , liczył słowa, t a k a b y mieć i c h trzydzieści pięć

pięćdziesiąt

do

systematycznym

wspólnego z żadnym s y s t e m e m ' "

kropki.

Składam

nudziarzem:

w

t y m miejscu

'to n i e jest

głęboki

ukłon

s y s t e m , to n i e m a n i c

(Kierkegaard) .
2 0

Trzeba b y t u podkreślić, że te antysystemowe w y p a d y nie dotyczą
t y l k o próby opisu doświadczenia w i a r y , n i e dającej się zaniknąć w s y ­
stemy, ale mogą też d l a nas być w y r a z e m swoistego r o z u m i e n i a d o ­
świadczenia poznawczego: podobnie j a k w i a r a , poznanie oparte t u jest
na głęboko z i n t e r n a l i z o w a n y m przeżyciu, jest niemalże j a k ta pierwsza
namiętnością, walką i sporem, manifestacją własnych doświadczeń, prze­
myśleń i przekonań. M a to swoje odbicie w języku, w sposobie prezen­
tacji, pełnym osobistego t o n u wyznań, gdzie p r z e d m i o t poznania jest
p r z e d m i o t e m umiłowania i u w i e l b i e n i a . Oto przykładowo t e m a t e m roz­
p r a w y K i e r k e g a a r d a staje się jego „ulubione twierdzenie, że spośród
w s z y s t k i c h k l a s y c z n y c h dzieł M o z a r t o w s k i D o n J u a n stoi najwyżej".
„To,

co m a m o t y m do p o w i e d z e n i a ,

towi. G d y b y

zawdzięczam j e d y n i e i wyłącznie

więc t e n i ó w c z y t e l n i k b y ł n a t y l e u p r z e j m y ,

Mozar­

żeby mój z a m i a r z a ­

aprobować, n i e mogąc się j e d n a k pozbyć wątpliwości, c z y rzeczywiście to w s z y s t ­
k o z n a j d z i e u M o z a r t a , c z y też r a c z e j , że to j a u k ł a d a m do m u z y k i M o z a r t a
własną,

mogę go zapewnić, że n i e t y l k o

t a odrobina,

którą

j a ukazać

treść

potrafię,

B. P a s c a l ,
Myśli. Przekład T . Żeleńskiego ( B o y a ) w n o w y m układzie
w e d ł u g w y d a n i a J a c q u e s C h e v a l i e r a przygotował do d r u k u M . T a z b i r , W a r s z a w a
1953, s. 192.
1 9

S. K i e r k e g a a r d ,
Bojaźń
i drżenie,
z oryginału
i wstępem opatrzył J . I w a s z k i e w i c z , W a r s z a w a 1972.
20

duńskiego

przełożył

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

a l e nieskończenie więcej z a w a r t e

jest w

właśnie

t a myśl

dodaje

m i odwagi,

muzyki

Mozarta.

T o , co pokochało

FENOMENOLOGICZNEJ

muzyce Mozarta;

a b y poświęcić
się w

mogę go zapewnić, że

się wyjaśnieniom

młodzieńczych

w

tajemniczym zagadkowym

obcowaniu,

szczegółów

m a r z e n i a c h , co się p o ­

dziwiało w młodzieńczym e n t u z j a z m i e , co zamieszkało w najgłębszych
duszy,

23

napełnia

nas przy

przybytkach
zbliżeniu z a ­

w s z e bojaźnią i niepewnością, k i e d y w i e m y , że n a m c h o d z i o i c h z r o z u m i e n i e . T o ,
czegoś

uczył

źdźbło

słomy

reszta

świata;

się

fragment

zbiera,

po

ciesząc

to, coś

fragmencie,
się

chłonął

zbierał

najdrobniejszym

zakochanymi

razem,

j a k ptak

szczegółem

uszami,

samotny

w

ciżbie

n i e zauważony w s w o i m kącie, to, co chłonne u c h o pojmało, n i g d y
co c h c i w e u c h o w s w o i m
lżejszym

echem

wnętrzu gromadziło, n i g d y

drzemiącego

ucha

nigdy

n i e oszukało;

co z a d n i a

siało marzyć

na jawie,

co nocą wyganiało

sobie,

jak niewiasta

lasach nad brzegiem
jednym

cię z łóżka w

najwyższego

robótkę; co towarzyszyło
morza, w

k o n i u z tobą

cała

ludzkiej,

to, co n a j ­
zaznane,

o b a w i e , że o t y m z a ­

jasną, księżycową nocą w

powozie

po

to, o c z y m się m u ­

n a t c h n i e n i a , co miałeś z a w s z e

ciemnych uliczkach, w

jechało, co i w

niż

nie nasycone,

siebie n i e p e w n e ,

n o c y powtórnie przeżyte, co s e n mąciło i spędzało z p o w i e k ,
p o m n i s z , to, co było c i w y r a z e m

najmniejsze

bardziej

nocy

przy

pustych

i o świtaniu, co n a

dotrzymywało

ci towarzystwa,

co

dom twój wypełniało, aż po n a j m n i e j s z y zakątek, w u c h u c i pobrzmiewało, duszę
dźwiękiem

napełniało,

co

duszę

t e r a z k o n k r e t n i e w myśli; [...]
już n i g d y
nie

n i e spotkać a n i w

najdelikatniejszą

tkaniną

oplatało,

to

jawi

się

T o t a k , j a k b y rozstawać się z p r z y j a c i e l e m , b y go
czasie, a n i w

wieczności. C z u j e s z się j a k ktoś, k t o

dochował wierności, zaparł się ślubowania, c z u j e s z się j a k już n i e t e n s a m ,

n i e t a k i młody, n i e t a k i d z i e c i n n i e p r o s t y ; p o w s t a j e lęk o siebie, o to, co sprawiało
tyle

radości,

dawało

szczęście, było b o g a c t w e m ;

s z k o d y b y mogło doznać p r z y t e j p r z e m i a n i e ,
odpowiedzieć n a t y l e pytań, a w t e d y

obawa
okazać

ach... w s z y s t k o

o to, co u k o c h a n e ,

się m n i e j

i

że

doskonałym, n i e

stracone, czar p r y s k a i nie

daje się przywrócić. A l e w o l n a od w s z y s t k i c h t r o s k jest miłość m o j a ,

bezgraniczne

z a u f a n i e do M o z a r t a . T o , co z jego m u z y k i dotąd pojąłem, to t y l k o cząstka, a tego,
co k r y j e

się pod m g l i s t y m i p o s t a c i a m i

p r z e k o n a n y , że g d y b y m

p r z e c z u c i a , dość j e s z c z e zostaje, i j e s t e m

kiedyś całkowicie zrozumiał M o z a r t a , w t e d y

d l a m n i e całkiem niezrozumiały"

21

dopiero

byłby

.

Nie p o w i n n a nas t u zmylić pozorna, a w i n n y c h miejscach wręcz n o n ­
szalancka, nienaukowość p r o b l e m u i języka. Czas okazał się lepszym sę­
dzią, aniżeli przypuszczenia i obawy autora co do uznania jego rozważań.
S t u d i u m o D o n Juanie M o z a r t a m a swą niepowtarzalną i niezastąpioną
wartość pośród cenionych analiz estetycznych w dziedzinie m u z y k o l o g i i .
W y k r a c z a ono zresztą poza muzykologię. „Ulubione twierdzenie, że spo­
śród w s z y s t k i c h k l a s y c z n y c h dzieł M o z a r t o w s k i Don Juan stoi najwyżej",
wywołuje szereg poszczególnych k w e s t i i , których rozważanie może być
godne polecenia antropologom k u l t u r y . A więc, jakie są k r y t e r i a w y ­
dzielenia k a t e g o r i i „dzieła klasycznego" spośród i n n y c h dzieł, co s t a n o w i
o klasyczności dzieła, a także co sprawia, że jedne w y t w o r y k u l t u r y osią­
gają tę pełnię w y r a z u , „która cudownie objawia się w k o j a r z e n i u tego,
co do siebie przynależy: Aksela z Valborga, H o m e r a z Wojną trojańską,
Rafaela z k a t o l i c y z m e m , Mozarta z D o n J u a n e m " . A u t o r rozważa t u t a j
2 1

S.

K i e r k e g a a r d ,

J . Iwaszkiewicz, Warszawa

Albo-Albo,

1976, s. 64-65.

I,

z

oryginału

duńskiego

przełożył

�24

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

ideę D o n Juana na t l e i n n y c h i d e i — m . i n . Faustusa, które są odpo­
w i e d n i o k o n k r e t y z a c j a m i t a k i c h idei, j a k zmysłowość i duchowość, „ m e ­
d i a " — środki w y r a z u użyte do wyrażenia t y c h idei, specyfikę t a k i c h
„mediów", j a k słowo, język, poezja, d r a m a t , komedia, m a l a r s t w o , rzeźba,
a r c h i t e k t u r a , m u z y k a . Rozpatruje ideę zmysłowości i duchowości s p o t y k a ­
jące się z bardziej l u b m n i e j t r a f n y m i środkami w y r a z u , na t l e epok i k u l ­
t u r ; przebiega przez a n t y k , chrześcijaństwo, średniowiecze, sięga do m i t o ­
l o g i i i f o l k l o r u śledząc obecność t y c h i d e i w dziełach k u l t u r y e l i t a r n e j
i w k u l t u r z e l u d o w e j , a wszystko to żyje własnym życiem, a wszystko t u jest
sobą: k u l t u r a grecka i m i t o l o g i a — kulturą i mitologią grecką, chrześci­
jaństwo — chrześcijaństwem, obaj „tytani średniowiecza" Faustus, bliższy
duchowości i k u l t u r z e n i e m i e c k i e j , dający się pomyśleć i odtworzyć w i n ­
n y c h epokach, pokoleniach, dziełach, bardziej N i e m c e m , aniżeli u n i w e r ­
salny, ponadczasowy, dający się ująć t y l k o muzycznie D o n J u a n Hiszpa­
n e m . Podobnie rzecz się m a i w s t u d i u m o bohaterze r e l i g i j n y m , o „ r y ­
cerzu w i a r y " A b r a h a m i e , znów rozważanym na t l e herosów i postaci m i ­
t y c z n y c h , na t l e „bohaterów t r a g i c z n y c h " , począwszy o d dzieł d r a m a t u
antycznego poprzez Szekspira do współczesności. Mógłby zatem skorzystać
z t y c h r o z p r a w niejeden student e t n o g r a f i i zajęty połykaniem (przyrzą­
dzonej bez żadnego s m a k u w t y g l u antropologicznych analiz porównaw­
czych) pigułki, gdzie b u d d y z m niewiele, a czasem p r a w i e w ogóle n i e
różni się od chrześcijaństwa, a chrześcijaństwo od pogańskiego m i t u grec­
kiego, bo wszystko rozpoczyna się i sprowadza do wszechrządzącej „opo­
z y c j i b i n a r n e j " góra — dół, ziemia — niebo, l e w y — p r a w y , męski —
żeński i t p . Mógłby zwłaszcza skorzystać z t y c h r o z p r a w i ów profesor
l i t e r a t u r o z n a w s t w a , t a k widać przejęty s t r u k t u r a l i z m e m , że na p y t a n i e
zadane w a u d y c j i r a d i o w e j : „panie profesorze, k t o t o jest bohater?", o d ­
powiedział: „bohater jest z n a k i e m " .
A l e nie t o wszystko przecież jest p o w o d e m przytoczenia t a k obszer­
n y c h fragmentów z rozważań K i e r k e g a a r d a . Główną przyczyną była t u
chęć ukazania, j a k w języku t y c h rozważań odzwierciedla się, powtórz­
m y : oparte na głębokim przeżyciu doświadczenie poznawcze, stające się
n i e m a l namiętnością pełną n i e przemilczanego n i e p o k o j u i niepewności,
czy aby rozumienie, do którego doszło się, jest p r a w d z i w e , zdające sobie
sprawę z cząstkowego c h a r a k t e r u poznania, a przecież poszukujące t e j
najlepszej cząstki. T e n sposób w y p o w i e d z i kształtujący się na naszych
oczach, t a k j a k metoda stosownie do danego p r z e d m i o t u , zawiera w sobie
niepokój i troskę o odpowiednie słowo. Znamienną b o w i e m cechą języka
fenomenologii, w s z y s t k i c h fenomenologii, niezależnie od p r z e d m i o t u r o z ­
ważań, jest owa t r o s k a o słowo. Często zasadniczym rozważaniom t o w a ­
rzyszy wewnętrzna refleksja n a d słowem, n a d sposobem w y r a z u .
„'Zgasić

zarzewie

buntu'

—

nazbyt

bogato.

'Niepokój

geniuszu' —

zanadto

d w a w i e l k i e słowa n a r a z [...] -Nie umiałbym osądzić t e j s a m e j r z e c z y ściśle j e d n a k o ;
nie mogę sądzić o w ł a s n y m d z i e l e pracując n a d n i m , muszę czynić t a k , j a k m a -

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

l a r z e , oddalić się od niego;
damy

FENOMENOLOGICZNEJ

ale nie nadto. I l e t e d y ? Zgadnijcie.

namiętność l u b wrażenie o d m a l o w a n e

w

[...]

25

Kiedy

słowach, z n a j d u j e m y

w

oglą­

sobie s a ­

m y c h p r a w d ę tego, co słyszymy; p r a w d ę , o której i s t n i e n i u w n a s n i e wiedzieliś­
m y wprzódy. Stąd c z u j e m y sympatię do tego, który dał n a m to uczuć, ukazał n a m
bowiem
nym,

nie swoje

poza

dobro, a l e n a s z e ; to d o b r o d z i e j s t w o

t y m , iż t a wspólność

duchowa

skłania

c z y n i go n a m s y m p a t y c z ­

nieodzownie

serce k u

niemu"

(Pascal) .
2 2

„Nie jest m o i m z a m i a r e m powiedzieć o D o n J u a n i e czegoś szczególnego; oby
m n i e w s z y s t k i e dobre d u c h y ustrzegły, a b y m n i e wypuścił r o j u
hałaśliwych orzeczeń i w
zresztą

uważam

zapale

nie za brak,

nic-nie-mówiących

o r a t o r s k i m odsłonił bezsilność języka; zapał t e n

ale przeciwnie,

z a siłę

pochwałę m u z y k i w j e j g r a n i c a c h użyję. N a t o m i a s t

słowa,

której

chętnie

na

m o i m jest z a m i a r e m oświetle­

n i e t e j i d e i z t y l u s t r o n , i l e to będzie możliwe, a także j e j s t o s u n k u do języka,
i

stopniowe

aby

wreszcie

ogarnięcie

coraz

o s a c z o n a ukazała

się słyszeć, n i e potrafię
czasu
mający

do c z a s u będę
dopomóc

w

terytorium,

się n a m w e własnej

n i c więcej

jednym
jej

większego

powiedzieć,

tego, którego t e n l i s t
zostaną o d d z i e l n i e

podawał

n i e zapominając

o t y m zapomnieć n i e dając, że k t o m a w

muzyka

panuje,

chociaż k i e d y

j a k : c y t , słuchaj!

słowem, m i m o c h o d e m

wyśledzeniu,

n a którym
osobie,

da m i

,[...] T y l k o

od

rysopis tej m u z y k i ,

jednak,

ani czytelnikowi

ręku t y l k o l i s t gończy n i e m a j e s z c z e

d o t y c z y . Także cały układ opery,

j e j wewnętrzna

budowa,

omówione, n i e t a k j e d n a k , b y m ciągle miał w y k r z y k i w a ć : a c h

b r a w o , ciężka c h o l e r a , do diabła, b r a v i s s i m o — l e c z stale będę n a to patrzył, b y
podkreślić muzykę, i myślę, że w

t e n sposób d o k o n a m

t y c z n y m r o z u m i e n i u m u z y k i jest do osiągnięcia"

najwyższego,

co w

este­

(Kierkegaard) .
2 3

Język rozważań fenomenologicznych, pełen osobistego t o n u wyznań,
odsłania głęboko ukrytą dialogiczną strukturę doświadczenia poznawcze­
go. J a k ktoś słusznie zwrócił uwagę, monologiczna postać Wyznań
św. A u g u s t y n a w g r u n c i e rzeczy jest dialogiem, w przeciwieństwie do
zbudowanego na dialogu monologicznego w rezultacie t r a k t a t u O pań­
stwie Platona; t a k poznanie w ujęciu fenomenologicznym m a strukturę
dialogiczną. Trzeba t u podkreślić p i e r w i a s t e k twórczy doświadczenia p o ­
znawczego. Jednocześnie zaś to, iż namiętności, uczuciu, towarzyszy t u
nieustannie m e t o d y c z n y dystans.
„Husserl przywrócił rzeczom grozę i u r o k , gdyż ujął p o d m i o t j a k o
przeżywający świat, nienawidzący go, kochający i obawiający się" (Sar­
t r e , Situations, I , s. 35).
A k t o m doświadczenia p r z e d m i o t u odpowiada transcendencja — zewnętrzność i zdolność w y m y k a n i a się p r z e d m i o t u poza granice naszego
doświadczenia. Transcendencji, w y k r a c z a n i u p r z e d m i o t u poza granice
naszych aktów doświadczenia m u s i zatem odpowiadać zdolność p o d m i o t u
poznawczego do transcendowania siebie, do przekraczania samego siebie
w procesie poznawania. To przekraczanie siebie m u s i polegać też m . i n .
na zamilknięciu, na dopuszczeniu rzeczy do słowa — t y l k o na t e j drodze
jest szansa, b y poznanie stawało się d i a l o g i e m i r z e c z y w i s t y m samopoznan i e m . Husserl czytał i znał pisma Kierkegaarda.
Myśli,

2 2

Pascal,

2 8

K i e r k e g a a r d ,

60 28, 44.
Albo-Albo.

I , s. 95.

�26

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Wszystkie próby fenomenologiczne zwracają niezwykłą uwagą na sło­
wo, dążąc do m a k s y m a l n e j p r e c y z j i w wyrażaniu s w y c h r e f l e k s j i . P r z y
c z y m rzecz znamienna — nie pokładają nadziei w językach sformalizo­
w a n y c h , osiągając często p r z e c i w n y i m biegun. Myśli Pascala należą nie
t y l k o do h i s t o r i i f i l o z o f i i czy h i s t o r i i l i t e r a t u r y pięknej jednego n a r o d u ,
ale do ogólnoludzkiej s z t u k i słowa, t a k samo j a k pisma Kierkegaarda,
które dla w i e l u są przede w s z y s t k i m przykładem szczytowych osiągnięć
literatury romantycznej.
Przykładem p r e c y z j i mogą t u być cytowane powyżej f r a g m e n t y
z Idei Husserla, dotyczące zasady w s z e l k i c h zasad, obejmującej także p o ­
zytywistyczną zasadę poznania: „nie ma w i e d z y bez doświadczenia",
w którym słowo „doświadczenie", rozumiane przez pozytywistów jako
empiryczne doświadczenie (doświadczenie zmysłowe l u b e k s p e r y m e n t
w dziedzinie f i z y k i , neurofizjologii, c h e m i i e t c ) , zastąpione zostało przez
„każdą prezentującą źródłowo naoczność" — „każda źródłowo p r e z e n t u ­
jąca naoczność jest źródłem prawomocności poznania, że wszystko, co się
w i n t u i c j i źródłowo (by się t a k wyrazić w swej cielesnej samoobecności)
przedstawia, należy po p r o s t u przyjąć, jako to, co się prezentuje, ale
także j e d y n i e w t y c h granicach, w j a k i c h się t u p r e z e n t u j e " .
W z d a n i u t y m Husserl odsłonił wewnętrzne sprzeczności p o z y t y w i z m u ,
wykazując, iż w b r e w własnym d e k l a r a c j o m p o z y t y w i z m posługuje się
poznaniem e i d e t y c z n y m , intuicją, do takiego b o w i e m t y p u należy wszelka
zasada; nie da się ona wywieść a n i nie w y n i k a z doświadczenia e m p i r y c z ­
nego. Mówi się t u , iż należy przyjąć to, co jest dane, w t y c h granicach,
w j a k i c h jest dane. D o k o n u j e się t u wyłączenia sceptycyzmu, a także p r o ­
b l e m u fałszywości i prawdziwości, p r o b l e m u „pozytywnych faktów" cha­
rakterystycznego d l a rozważań p o z y t y w i s t y c z n y c h . Przykładem w y k r a ­
czania poza granice tego, co dane, mogą być właśnie rozmaite teorie w y ­
rosłe pod wpływem pozytywistycznego k r y t y c y z m u , dotyczące r e l i g i i ,
w których r e l i g i a jest już t o w y t w o r e m n a t u r y — w y n i k a ze s t r a c h u w o ­
bec sił n a t u r y — już to spowodowana niedostateczną wiedzą w myśleniu,
p r o d u k t e m s u b i e k t y w n y c h wrażeń i doznań. K r y t y c y z m i odrzucanie w y ­
jaśnień r e l i g i j n y c h , wierzeń i przesądów było racją r o z w o j u n a u k p r z y ­
rodniczych. Proste i powierzchowne przeniesienie pozytywistycznego k r y ­
t y c y z m u w dziedzinę badań n a d religią było nierzadko w y k r o c z e n i e m
poza granicę tego, co dane, stawało na płaszczyźnie sądów, rodząc „nau­
k o w e przesądy".
„Ponieważ

to, o

czym

będę

mówił,

ma

charakter

raczej

niecodzienny, nie

mogę więc przyjąć, że m o i słuchacze są w pełni świadomi metodologicznego
tu

widzenia

psychologii

dzenia

m a charakter

niami,

wypadkami

jest

—

powiada

wyłącznie

którą

fenomenologiczny,

i doświadczeniami,

fakt, n i e zaś sąd. M ó w i ą c

interesuje

Jung —
jednym

np. o motywie

reprezentuję.
tj. zajmuje

słowem —

punk­

T e n punkt w i ­

się t y l k o

faktami.

Jego

narodzin z dziewicy,

zdarze­
prawdą

psychologia

się wyłącznie f a k t e m i s t n i e n i a t a k i e j i d e i , n i e zaś kwestią, c z y i d e a t a

jest p r a w d z i w a

l u b fałszywa w

j a k i m k o l w i e k i n n y m znaczeniu. I d e a t a jest p s y -

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

chologicznie p r a w d z i w a
rakter

subiektywny

nostce. N a t o m i a s t

o tyle, o ile istnieje. E g z y s t e n c j a psychologiczna

o t y l e , o i l e jakaś i d e a występuje

m a charakter obiektywny,

się udziałem jakiejś większej g r u p y .
zjawiskami

nikiem wnioskowania,
Jest

że f a k t y

jed­

o i l e dzięki c o n s e n s u s g e n t i u m

staje

Psychologia

zjawiskiem.

p s y c h i c z n e są

by

czymś

p s y c h i k a i j e j treści były

samowolnym
jedynie

iluzorycznym wytworem

określone

idee

powstawać

istnieją

się świadomości

i

różnymi

przywykliśmy

i arbitralnym,

gatunkami

jednostki. Nie

i

czymś

wy­

c z y też m n i e j

sądów.

Faktem

wszystkich epokach

niezależnie

j e d n o s t k i , l e c z r a c z e j pojawiają

są­

przekonania,

a nawet

myśleniem

przypuszczeń

najzupełniej

do

uwolnić się od przesądu, j a k o ­

arbitralnym

naszych

n i e m a l wszędzie i w e

spontanicznie

są one w y t w o r e m

się i d e a m i i i n n y m i

się

a n i też czyimś s u b i e k t y w n y m

A l e tak bardzo

myślonym p r z e z l u d z i , iż z t r u d e m t y l k o p o t r a f i m y
więcej

zajmuje

zajmuje

ponieważ i s t n i e j e . C o więcej, n i e jest o n a n i w y ­

ani tylko twierdzeniem,

po p r o s t u

tylko w

ma cha­

pojedynczej

p s y c h i c z n y m i , t a k j a k n p . zoologia

zwierząt. Słoń jest p r a w d z i w y ,
dem.

[...]

27

FENOMENOLOGICZNEJ

od

migracji

oraz
i

platońska

że

filozofia,

że

mogą

tradycji.

się — a n a w e t wręcz

jest to b y n a j m n i e j

lub

jest,

Nie

narzucają
lecz

psy­

chologia e m p i r y c z n a " .
u

D o k o n u j e się t u wyłączenia rozważań p r z y c z y n o w o - s k u t k o w y c h , które
niechybnie przeniosłyby nas na płaszczyznę sądu. T u nie powiada się, że
r e l i g i a (idea r e l i g i j n a ) jest „naturalna", że powoduje strach wobec sił n a ­
t u r y , czy też błąd w myśleniu, t a k samo j a k nie mówi się, że ją objawił
Bóg. U c h y l a się t u wszystkie takie zdania, ponieważ byłyby nie dającymi
się dowieść sądami. T u stwierdza się n i m n i e j n i więcej istnienie t a k i c h
idei i p r z y j m u j e się je t a k , j a k one istnieją — ponieważ świadectwa, d o ­
k u m e n t y dotyczące i d e i r e l i g i j n y c h powołują się na zewnętrzne o b j a w i e ­
nie, stwierdzając istnienie fenomenolog powiada a n i m n i e j , a n i więcej,
niż t o , że one pojawiają się.
Proste i powierzchowne przeniesienie pozytywistycznego k r y t y c y z m u
w dziedzinę n a u k h u m a n i s t y c z n y c h dokonało niemałego zamętu, którego
ślady możemy obserwować w niektórych teoriach n a u k o w y c h na gruncie
etnografii, a przede w s z y s t k i m w i c h języku. M a m y t u na myśli n a t u ­
r a l i z m (poszukiwanie „zarodków" r e l i g i i — teoria a n i m i z m u ) , biologiczny
d e t e r m i n i z m ( M a l i n o w s k i — teoria potrzeb, freudowska psychoanaliza),
u p r z e d m i o t o w i e n i e („kultura jest aparatem i n s t r u m e n t a l n y m " ) — k o n ­
t y n u o w a n e do dziś „mechanizmy myślenia", w których dochodzą do gło­
su d w a w i e l k i e o d k r y c i a X I X - w i e c z n e g o s c i e n t y z m u : N a t u r a i Maszyna.
Trzeba mieć świadomość, że były to m n i e j l u b bardziej udane metafory.
„XIX wiek
miał b o w i e m

stworzył m i t filozofii

w sobie n a u k o w e j

naukowej

kołów p o l i c y j n y c h i aktów urzędowych. [...]
cji naukowej

ścisłości — n o n s e n s —

jednoznaczne

niż

S t y l filozoficzny

odnaleźć w

'związek'.

25

Jung,
B.

op. c i i . , s. 133.

Miciński,

Pisma,

narodził się z a m b i ­

Wystarczy

sobie treść wypełniającą

jęcia" ( B . M i c i ń s k i ) .

K r a k ó w 1970, s. 194.

nie

proto­

słowa 'miłość', ' i r o n i a ' , ' r o z p a c z ' b a r d z i e j

'przyczyna', 'korelacja',

'miłość', a b y każdy potrafił

— był to z w y k ł y maąuillage,

ścisłości, a odznaczał się całą ohydą s t y l u

powiedzieć

są

słowo

z a k r e s tego p o ­

�28

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

Takie pomieszanie języków wykazywał Pascal, z t y m że szło m u
o rzecz podstawową, określającą kondycję ludzkiego poznania.
„A

niemocy

naszej

w

poznaniu

rzeczy

dopełnia

to, iż

są

one proste

same

w sobie, m y zaś jesteśmy złożeni z d w ó c h p r z e c i w n y c h i różnorakich n a t u r , z d u ­
s z y i ciała. N i e p o d o b n a b o w i e m ,
natury

niż d u c h o w a ;

a gdyby

a b y t a część, która w
ktoś

twierdził, że

nas rozumuje,

jesteśmy

tylko

była

innej

cieleśni, to b y

n a s odsunęło od p o z n a n i a r z e c z y , i l e że n i e m a n i c b a r d z i e j

niepojętego niż r z e c ,

że m a t e r i a z n a s i e b i e samą: n i e p o d o b n a

sposób o n a mogłaby

n a m pojąć, w

się pojąć. T a k więc jeśli jesteśmy po p r o s t u
znać, jeśli zaś
rzeczy

składamy

prostych

filozofowie

się z d u c h a

cielesnych

jaki

materią, n i e możemy zgoła n i c p o ­

i m a t e r i i , n i e możemy

czy duchowych.

Stąd

pochodzi,

poznać
iż

do

prawie

gruntu
wszyscy

mieszają pojęcia r z e c z y i mówią o r z e c z a c h c i e l e s n y c h d u c h o w o , a o d u ­

c h o w y c h cieleśnie. P o w i a d a j ą

l e k k o , że ciała dążą k u dołowi, że ciągną do s w e g o

środka, że bronią się p r z e d z n i w e c z e n i e m , że lękają się próżni, że mają

skłonności,

s y m p a t i e , a n t y p a t i e : w s z y s t k o r z e c z y właściwe j e d y n i e d u c h o m . M ó w i ą c zaś o d u ­
c h a c h uważają j e j a k o b y będące w j e d n y m m i e j s c u i przypisują i m p o r u s z a n i e się:
r z e c z y w ł a ś c i w e j e d y n i e ciałom. Z a m i a s t odbierać c z y s t e pojęcia t y c h r z e c z y
wimy

bar­

je j e d y n i e n a s z y m i właściwościami i n a s y c a m y naszą złożoną istotą w s z y s t ­

k i e r z e c z y proste, które z w a ż a m y "

26

.

N a t u r a l i s t y c z n e przeakcentowanie moglibyśmy znaleźć, g d y b y nie
wynikało t o t y l k o z właściwości języka francuskiego, we fragmencie roz­
ważań Comte'a, stanowiących m o t t o Totemizmu
Lévi-Straussa: „Prawa
logiczne, które ostatecznie rządzą światem i n t e l e k t u a l n y m , są w zasadzie
z n a t u r y swej niezmienne i powszechne..." Comte używa t u słowa „na­
t u r a " w t a k i m s a m y m znaczeniu, j a k H u s s e r l słowa „istota"
{eidos);
o ile j e d n a k Husserl pozostaje w zgodzie ze sobą, o t y l e Comte przeczy
sobie powołując się na „eidetyczną intuicję", c z y l i na coś, co w myśl p o ­
z y t y w i z m u nie istnieje, g d y uznaje się t y l k o jeden rodzaj doświadczenia.
„ G d y o n i [pozytywiści], p r a w d z i w i e j a k filozofowie trzymający się określo­
nego s t a n o w i s k a i w j a w n e j sprzeczności z własną zasadą wolności od przesądów
wychodzą od n i e wyjaśnionych przeświadczeń, m y r o z p o c z y n a m y [...]
od tego
w s z y s t k i e g o , co można bezpośrednio widzieć i uchwycić — właśnie g d y się p o ­
wziętym z góry sądom n i e p o z w a l a oślepić i powstrzymać się od uwzględnienia
całych k l a s r z e t e l n y c h d a n y c h . Jeżeli ' p o z y t y w i z m ' z n a c z y t y l e , co a b s o l u t n i e p o ­
z b a w i o n e przesądów o p a r c i e w s z y s t k i c h n a u k n a t y m , co ' p o z y t y w n e ' , to jest n a
t y m , co d a się źródłowo uchwycić, to p r a w d z i w y m i p o z y t y w i s t a m i jesteśmy m y .
M y n i e p o z w a l a m y n a p r a w d ę żadnemu a u t o r y t e t o w i , b y odbierał n a m p r a w o do
u z n a w a n i a w s z e l k i c h rodzajów naoczności z a równoważne źródła prawomocności
p o z n a n i a — a u t o r y t e t o w i , 'nowoczesnego p r z y r o d o z n a w s t w a ' także n a to n i e p o z w a ­
lamy" .
27

J a k w i e l k a była presja n a u k p r z y r o d n i c z y c h i p o z y t y w i z m u , widać to
w c y t o w a n y m wyżej z d a n i u Junga, które jest echem i powtórzeniem
zdania Husserla o zasadzie w s z e l k i c h zasad. Być nauką to t a k zajmować
się f a k t a m i , „jak czynią t o n a u k i p r z y r o d n i c z e " , n a u k i empiryczne — „nie

26

Pascal,

2 7

Husserl,

Myśli, 84.
Idee...

s. 70.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

29

jest to b y n a j m n i e j platońska filozofia, jest to psychologia e m p i r y c z n a " .
Możliwość takiego sprowadzenia, jakiego d o k o n u j e J u n g (łamiącego prze­
ciwstawienie f a k t u i istoty, różnicy pomiędzy sądami e m p i r y c z n y m i a zda­
n i a m i f e n o m e n o l o g i c z n y m i ) , odsłania n a m t u wyżej wspomniane d w a
w y m i a r y , eidetyczny i k o n k r e t n y . Język fenomenologii uwikłany jest
w polemikę i powstaje z p o l e m i k i z p o z y t y w i z m e m , jest świadectwem
c h w i l i j a k i jednocześnie refleksją n a d poznaniem w ogóle, posiada swój
aspekt ahistoryczny. Następną cechą, obok dążenia do p r e c y z j i w fenome­
nologicznych rozważaniach, jest b r a k metafor; nie w p r o w a d z a się t u żad­
n y c h terminów „ścisłych" zapożyczonych bez p o k r y c i a , b r a k t e c h n i k sta­
t y s t y c z n y c h , b r a k schematów, wzorów, zapisów s y m b o l i c z n y c h (jeśli te
ostatnie nie stanowią p r z e d m i o t u badań), co pozwala widzieć utrzymującą
się różnicę w sposobie w y p o w i e d z i pomiędzy nauką empiryczną a r o z w a ­
żaniem fenomenologicznym. Jest to język dosłowny. Wszystko się t u dzie­
j e w zasięgu ludzkiego r o z u m u i w z r o k u . Jedynie konsekwentnie r o z w i j a ­
ną metaforą jest metafora słonia, którą o d n a j d u j e m y w e wstępie do
Traktatu
o historii religii M . Eliadego:
2S

została

mocno

podważona n a s k u t e k p o m i e s z a n i a p e w n y c h pojęć, a która głosi, że «skala

„Nowoczesna

nauka

zrehabilitowała

zasadę, która

w

X I X w.

tworzy

zjawisko». H e n r y k P o i n c a r e zapytywał n i e b e z i r o n i i , c z y p r z y r o d n i k , który
słonia
tego

jedynie

przez

zwierzęcia?

mikroskop,

Mikroskop

może

odkrywa

stwierdzić, że
strukturę

dostatecznie

i mechanizm

poznał

komórek,

i d e n t y c z n e d l a w s z y s t k i c h organizmów wielokomórkowych. Słoń jest
organizmem
by

wielokomórkowym. A l e c z y t y l k o t y m ? W

zastanawiać

się n a d odpowiedzią. W

skali wzroku

które

są

niewątpliwie

skali mikroskopu
ludzkiego,

bada

naturę

który

można
przynaj­

m n i e j d o s t r z e g a w słoniu z j a w i s k o zoologiczne, n i e m a już m i e j s c a n a wątpliwości.
Podobnie zjawisko

r e l i g i j n e ukaże się n a m j a k o t a k i e t y l k o wówczas, g d y będzie

rozumiane

własnych

według

dane w skali religijnej"

2S

warunków

istnienia, czyli

wówczas,

gdy będzie

ba­

.

Po u z n a n i u istnienia następuje t u dalszy etap — poszukiwania odpo­
w i e d n i e j d r o g i do rozumienia i prezentacji p r z e d m i o t u badań. Postępo­
w a n i e fenomenologiczne p r z y p o m i n a n a m spór o p r z y r o d n i c z y bądź h u ­
m a n i s t y c z n y c h a r a k t e r e t n o g r a f i i (kształtowanie się d w u różnych t e n ­
d e n c j i n a u k o w y c h : podział na n a u k i ścisłe t y p u science odwołujące się
do t r a d y c j i n a u k p r z y r o d n i c z y c h i n a u k i t y p u art, lettres, zbliżające się

2 8

by

Różnicę pomiędzy

natomiast

sąd

powyższemu

a sądem f e n o m e n o l o g i c z n y m

mężczyzn

fenomenologiczny
przykładu: p e w n a

proponujących

związku

„istnieje

droga

wykazania

jej

a"

jest

z c z y m kobieta

buduje

Małżeństwo

indukcyjne

pięciu w y p a d k ó w ) w p o s t a c i e m p i r y c z n e g o

nie

uogólnienie

M.

E 1 i a d e,

Traktat

o historii

a);

z a pomocą

doszło

do

rudych
skutku,

(słuszne w

granicach

sądu: „rudzi są w r e d n i " . Sąd

fenomeno­

l o g i c z n y w t e j s y t u a c j i brzmieć będzie: „istnieje p r z e k o n a n i e , iż r u d z i są
29

=

równoważny

k o b i e t a została pięć r a z y o s z u k a n a p r z e z

małżeństwo.

można

„a jest a " (a

sądowi e m p i r y c z n e m u . Różnicę tę można b y przedstawić

następującego
w

sądem e m p i r y c z n y m

było przedstawić następująco: sąd e m p i r y c z n y brzmiałby

religii,

Warszawa

1970, s. 1.

wredni".

�30

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

do s z t u k i ) , a także d i l t h e y o w s k i e rozróżnienie pomiędzy n a u k a m i p r z y ­
r o d n i c z y m i , w których idzie o poznanie, a n a u k a m i h u m a n i s t y c z n y m i ,
których zadaniem jest rozumienie, W p i e r w s z y c h wiedza oparta jest
głównie na d y s k u r s y w n e j myśli, w d r u g i c h na bezpośrednim przeżywa­
n i u . Oto j a k spotkanie się fenomenologicznej i n t u i c j i Husserla z r o z u m i e ­
n i e m D i l t h e y a i i c h konsekwencje w badaniach k u l t u r y k o m e n t u j e Wła­
dysław T a t a r k i e w i c z :
3 0

„Nowe

stanowisko

wpłynęło też n a r o z u m i e n i e

podstawowego

pojęcia

n i s t y k i : pojęcia k u l t u r y . Doprowadziło do poglądu, że k u l t u r a oprócz
materialnych

i psychicznych zawiera

również

duchowe.

huma­

składników

I właśnie te są

najważ­

n i e j s z e . B o d l a państwa n a u k i c z y s z t u k i i w ogóle d l a w s z y s t k i c h p o s t a c i k u l t u r y
n i e są istotne a n i i c h m a t e r i a l n e f o r m y ,

a n i też przeżycia d o z n a w a n e

z n i m i p r z e z poszczególne j e d n o s t k i . K u l t u r y n i e można rozumieć
logicznie
w

t a k samo,

logice

przez

k a c h gospodarczych
tscha, w
sobą

jak

czysto

przez Sombarta,

nomiczny:

konsekwencje
rozwój

niż od w a r u n k ó w

np.

[...]

Przyjęła

jakiegoś

materialnych

każde o d k r y c i e zależy p r z e d e
społeczny

od

takie

ustroje,

kultury w
bo wspólny
lizmem

przez

jakiejś

epoce,

z

myśl,
zależy

c z y nastrojów

ustrojów,

że

może

każdy

więcej

kulturę

od

przez

naprawdę

k u l t u r y pociągało z a

od

kultury

jest

innych

dogmatów,

A

poprzedzających
dogmaty,
osnowie

Dalej:

kartezjanizm

z absolutyzmem,

deizm z liberalizmem politycznym i w o l n y m h a n d l e m "

kalwinizm
S1

z

przez

Postacie

identyczne,

jest d u c h : s c h o l a s t y k a m a hierarchiczną osnowę identyczną z

i z gotykiem,

samo
ustrój

stylów.

ustrojów
swej

auto­

tak

odkryć, każdy

wyjaśnić.

choć zewnętrznie różne, są w

nau­

przez Webera i T r o e l -

rozwój

styl

wszczęta

Schellera, w

p s y c h i c z n y c h epoki.

dogmatów

związku

psychologizmem,

etyce p r z e z

T a k i e rozumienie
się

dogmatu

tłumaczenie

style

w

w s z y s t k i m od poprzedzających

poprzedzających
immanentne

stylów

Walka

h i s t o r i i społecznej

w

historii sztuki przez Worringera.

liczne

Tylko

materialnie.

H u s s e r l a , była też p r o w a d z o n a

w

czysto p s y c h o ­

feuda­

kapitalizmem,

.

Obok n a u k zbliżających się do sztuki, n a u k rozumiejących, n u r t feno­
menologiczny posiada odrębną wartość: postępowanie fenomenologiczne
moglibyśmy nazwać prezentującym czy też ontologizującym, jeżeli pod
t y m o s t a t n i m słowem będziemy rozumieć zmierzanie do uobecnienia tego,
co w b a d a n y m z j a w i s k u oryginalne. Postępowanie
fenomenologiczne
idzie t u nawet dalej. Postulat p o w r o t u do rzeczy samej, do źródeł (ad
originem)
jest p r o j e k t e m o t w a r t y m na przyszłość wobec każdego postę­
powania badawczego i nieodłącznie wiąże się z p o s t u l a t e m wyłączenia
wszelkich „nauk p o z y t y w n y c h " , ujęcia i c h poznawczych wyników w n a ­
wias (epoche) t a k , b y możliwe stało się uzyskanie pierwotnego, źródło­
wego doświadczenia. „Dla M e r l a u Ponty'ego znaczyło to powrócić do tego
świata, który poprzedza poznanie, a o którym poznanie stale mówi
i w s t o s u n k u do którego wszelka determinacja n a u k o w a jest abstrakcyjna,
symboliczna i zależna, t a k j a k geografia w s t o s u n k u do pejzażu, gdzieśmy
8 0

P o r . Z.

Sokolewicz,

Wprowadzenie

do

dział 8, s. 281-291; także s. 174-175.
8 1

T a t a r k i e w i c z ,

Historia

filozofii,

s. 195.

etnologii,

Warszawa

1974, r o z ­

�O NIEKTÓRYCH Z A S T O S O W A N I A C H

METODY FENOMENOLOGICZNEJ

31

n a j p i e r w sami poznali, co to jest las, łąka, czy r z e k a " . W t e n sposób
różne doświadczenia źródłowe narzucają nieraz konieczność „tworzenia"
szeregu o n t o l o g i i r e g i o n a l n y c h wymagających stosownego środka w y r a z u .
W t e n sposób fenomenologiczna r e d u k c j a to zarówno wysiłek n a s t a w i o n y
na poszukiwanie źródłowego doświadczenia, j a k i „pierwotnego słowa",
którego obecność śledzi M e r l a u P o n t y w p o l u t a k i e j właśnie regionalnej
ontologii, jaką wyznaczają zjawiska percepcji i m o w y , odróżniając „słowo
p i e r w o t n e " od „słowa wtórnego":
32

„słowo p i e r w o t n e to w y p o w i e d z e n i e
związku

myśli po r a z p i e r w s z y w

pojęciowego,

nowego

wysiłku

utworzenie

ginalnego

s e n s u w y p o w i a d a n y m z d a n i o m , a słowo wtórne to tłumaczenie myśli już

gotowej,

mniej

lub

nowego

pewnej

refleksji,

bardziej. mechaniczne powielenie

sensu, nadanie

stereotypu,

słowo

ory­

wykła­

d o w c y , który od s z e r e g u l a t m ó w i to s a m o s t u d e n t o m , w s k r a j n y m w y p a d k u o s z u ­
kanie, w
zwietrzała

m n i e j s k r a j n y m banał, z w y k l e głupstwo, f r a z e s , komunał, k i e d y i n d z i e j
doktryna

i

ideologia,

a

więc

leniwy

plaster

nakładany

na sprzecz­

ności" .
33

Język fenomenologii Husserla pełen jest nieobciążonych żadną szcze­
gólną tradycją filozoficzną słów, „pierwotnych" sięgających g r e k i , czy
też, j a k u i n n y c h fenomenologów, pełen neologizmów właśnie w t y m
celu, aby unieść cały wysiłek r e f l e k s j i i doświadczenia z a w a r t y c h w p o ­
szczególnych r e d u k c j a c h . Husserl wyróżnił szereg etapów i typów r e d u k ­
cji fenomenologicznych. Byłoby niedorzeczne, a i chyba niemożliwe, p o ­
szukiwać w tekstach O t t a czy Eliadego i c h odzwierciedlenia, ważne t u
jest raczej danie pewnego i n t u i c y j n e g o poglądu na to, c z y m jest r e d u k ­
cja eidetyczna. W t y m celu chcemy t u połączyć obie rysujące się wcześ­
niej d r o g i : jedną — „absolutnie pozbawioną przesądów", pozwalającą
wykluczyć i uchylić przesądy, drugą wprowadzającą pewne obrazowe
przedstawienie m n i e j grube aniżeli metafora słonia, ale być może bardziej
adekwatne od niejednej ze w s p o m n i a n y c h już „naukowych m e t a f o r " .
Ponieważ powiedzieliśmy wyżej, iż j e d y n y m i „narzędziami" używanymi
przez fenomenologię jest słowo i przeżycie, chcemy pojęcie o r e d u k c j i
eidetycznej zamknąć w haśle, j a k i e ątawiała sobie r o m a n t y c z n a poezja:
„odpowiednie dać rzeczy słowo". Zestawienie fenomenologii z poezją ma
dla nas też określony cel p r a k t y c z n y : p o z w o l i wprowadzić n a m do n a ­
szych rozważań pewną ilość najbardziej fenomenologicznych naszym zda­
n i e m tekstów poetyckich, umożliwiających w skrócie wyodrębnienie p e w ­
n y c h i s t o t n y c h cech c h a r a k t e r y s t y c z n y c h d l a r e d u k c j i eidetycznej. Przed­
t e m jednak należałoby się pozbyć pewnego potocznego rozumienia poezji
i przypomnieć to, na co zwraca uwagę Z. Bieńkowski: „poezja z m i e r z a M. M e r 1 a u - P o n t y, Phenomenologie
de la perception,
P a r i s 1945, s. I I I ,
c y t a t z a S . C i c h o w i c z e m [w:] Poezja
świata, w p r o w a d z e n i e do z b i o r u M . M e r l a u - P o n t y ' e g o Proza świata, W a r s z a w a 1976, s. 9.
8 2

3 3

A.

Zagajewski,

Identyfikacja

i dystans,

„Odra", n r 1: 1976, s. 33.

�32

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

jąca do m a k s y m a l n e j ścisłości w r o z u m i e n i u p o t o c z n y m jest metaforą n i e ­
określoności wzruszeń... Słowo poezja będące s y n o n i m e m p r e c y z j i uży­
wane jest w m o w i e potocznej na przekór swojej f u n k c j i " . Natomiast
obrazowe skojarzenie, jakie nasuwa się n a m dla przeciwstawienia pozy­
t y w i z m u i fenomenologii, jest następujące: p o z y t y w i z m , a także e m p i ­
ryczną psychologię z i c h o d k r y c i a m i dotyczącymi „pozytywnej w i e d z y "
i „doznawania wrażeń" moglibyśmy porównać do o d k r y c i a , j a k i m był
n u r t m a l a r s t w a impresjonistycznego dający obraz „prawdziwego w i d z e ­
n i a " , „prawdziwej rzeczywistości"; fenomenologom w t y m zestawieniu
przypisywać b y należało jakiś szczególny rodzaj r e a l i z m u , jakiś t y p h i p e r r e a l i z m u , gdzie zza powłoki realistycznego obrazu prześwieca światło
tego, co p o n a d i n d y w i d u a l n e i ponadczasowe, l u b tego, co w o b r a z o w y m
z j a w i s k u t y p o w e . S t a n o w i s k u p o z y t y w i s t y c z n e j t e o r i i poznania, w uzna­
n i u przez nią t y l k o jednego rodzaju doświadczenia, odpowiadałoby na
p o l u s z t u k i — co w rzeczywistości nie istniało — stanowisko i m p r e s j o n i ­
stów, którzy b y o r z e k l i : należy porzucić w s z e l k i i n n y rodzaj m a l a r s t w a .
L i c z y się t y l k o t e n mający swe naukowo-przyrodniczo-doświadczalne uza­
sadnienie, odsłaniający prawdziwą rzeczywistość i p r a w d z i w y proces w i ­
dzenia, inne rodzaje widzenia to widzenie fałszywe. Sceptycznie i k r y ­
tycznie nastawiona refleksja p o z y t y w i s t y c z n a , j a k zobaczymy t o później,
operuje właśnie w przeciwieństwie do fenomenologii pojęciem fałszywej
świadomości. R e f l e k s j i fenomenologicznej uznającej różne t y p y doświad­
czenia odpowiadałoby zwrócenie u w a g i na p r o s t y i oczywisty f a k t , iż
doświadczenie przyrodnicze, naukowe, t a k j a k impresjonistyczne, w y m a ­
ga p r z e d t e m szczególnego sposobu zachowania, zwrócenia u w a g i , położe­
nia głowy blisko ziemi, b y ujrzeć w u p a l n y dzień rozedrganą w gorącym
p o w i e t r z u wstążkę a s f a l t u czy łąki. Rzeczywistość zmienia się zależnie
od naszego sposobu zachowania, zwracania u w a g i , patrzenia z b l i s k a l u b
z daleka, u j m o w a n i a czegoś w e fragmencie; także f r a g m e n t zmienia się
w zależności od tego, czy u j m u j e się go w szerszym, dalszym l u b bliż­
s z y m tle. Dlatego też w i m a g i n o w a n e j t u s y t u a c j i stanowisko fenomeno­
logiczne „realistów" mówiłoby: p r z y j m u j e m y istnienie i prawomocność
u p r a w i a n i a różnych rodzajów m a l a r s t w a , każdy z n i c h m a swą odrębną,
oryginalną wartość w p r z e d s t a w i a n i u rzeczywistości, na każde z n i c h n a ­
leżałoby spojrzeć pod względem tego, co w n i m t y p o w e .
34

D l a fenomenologów nie istnieje zatem, t a k j a k dla pozytywistów,
jedna o b i e k t y w n a rzeczywistość, jedna p r a w d a . Rzeczywistość, p r a w d a ,
racjonalność są t u pojmowane na miarę doświadczeń, w których się
ujawniają. Łącząc rzeczywiste, k o n k r e t n e doświadczenie z próbą j e d n o ­
czesnego spojrzenia na to, co w n i m t y p o w e , fenomenologowie p r z y p o ­
minają t u nieznacznie — bez t a k o g r o m n y c h nieporozumień i melancho­
l i j n y c h klęsk — r o m a n t y c z n y c h poetów, o których ktoś powiedział, że
3 i

Z. B i e ń k o w s k i ,

Ład, „Kultura", 12 X I 1972. s. 3.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

g d y obejmują swe ukochane, to obejmują nie t y l k o rzeczywiste
ale przede w s z y s t k i m kryjące się w n i c h t y p y kobiet.

33

kobiety,

„Jak widać z założenia... n i e c h o d z i m i o p r a w d ę historyczną ukrytą w
dzie.

«Prawda»

jako

fakt

historyczny interesuje

miast n a plan pierwszy w y s u w a

mnie

tylko

Nato­

się dążenie t y c h n a s i o n , z których wyrósł

«mit»

o św. C e c y l i i , choćby one n i c wspólnego n i e miały z życiem r e a l n y m .
bowiem

świata r e a l n e g o

Nieprawda

s t a j e się n i e r a z w w y o b r a ź n i l u d z k i e j p r a w d ą o napięciu

0 w i e l e s i l n i e j s z y m niż w s z e l k i e p r a w d y
twórczo f a n t a z j i . W

legen­

drugorzędnie.

n i e z b i t e i o c z y w i s t e , a l e n i e zapładniające

związku z t y m obojętne

jest, c z y św. C e c y l i a istniała

k o l w i e k n a z i e m i . T o n i e z n a c z y j e d n a k , a b y m negowała taką

kiedy­

możliwość" .
45

— pisze Cezaria B a u d o u i n de Courtenay w s w y m s t u d i u m o patronce
m u z y k i św. C e c y l i i , w którym przedstawia z n a n y ze współczesnej t r a ­
d y c j i l u d o w e j a p o k r y f i c z n y t y p św. C e c y l i i j a k o ślepej, k o r n e j , cichej
d z i e w i c y na t l e u d o k u m e n t o w a n e j w z a b y t k a c h k u l t u r y r z y m s k i e j
1 w t r a d y c j i hagiograficznej „liturgicznej" w e r s j i , ukazującej tę samą
postać j a k o bogatą, dostojną, dumną przedstawicielkę możnego r o d u Ceceliuszów M e t e l l i , dochodząc dzięki t a k i e m u zestawieniu do w y d o b y c i a
i s t o t n y c h cech charakteryzujących tradycję ludową, t a k i c h j a k u d r a m a t y zowanie, przerysowanie postaci poprzez przypisanie j e j ślepoty, p o d ­
kreślenie ułomności, upośledzenia, odsłaniając t y m s a m y m zakorzenienie
takiego w i z e r u n k u w t r a d y c y j n e j l u d o w e j w i z j i świętości, kojarzącej
częstokroć świętość z ułomnością (kalecy, nawiedzeni, jurodiwyje,
muzy­
kujący ślepcy, żebracy, l i r n i c y e t c ) .
Poszukując odpowiedzi na p y t a n i e : „czym się tłumaczy zwycięstwo
ślepej C e c y l i i " , a u t o r k a ukazuje a t r y b u t y św. C e c y l i i na t l e specyficznego
zjawiska, j a k i m jest twórcza l u d o w a etymologia wydobywająca z i m i o n
świętych i kojarząca z n i m i odpowiednio p a t r o n a t y . I t a k j a k w niemiec­
k i e j t r a d y c j i l u d o w e j św. J a k u b leczy ból głowy (Jakob — der
Kopf),
w r u s k i e j 'Gleb siejajet chleb' p a t r o n u j e orce i p r a c o m w p o l u , św. Eliasz
zsyła deszcze ( I l i a — Ujati), św. Kuźma p a t r o n u j e k o w a l o m
(kuzniecom),
t a k z a w a r t y potencjalnie w i m i e n i u gens Caecylia m o t y w bogactwa (in­
genua, nobilis, illustris,
clarissima)
ulega w l u d o w e j apokryficznej t r a ­
d y c j i przejściu (autorka odtwarza t u prawdopodobną drogę takiego p r z e j ­
ścia) w „caecilia" wydobywającego m o t y w ślepoty, który pozwala też
tłumaczyć p a t r o n a t św. C e c y l i i n a d ślepcami, leczenie c h o r y c h oczu
(ważne t u t a j jest też środowisko, w którym ów a p o k r y f i c z n y w i z e r u n e k
jest u t r z y m y w a n y i r o z w i j a n y ) , który nadaje wreszcie samej postaci
j a s k r a w y wyróżnik, ową differentia
specifica,
wyodrębniającą ją z ze­
społu i n n y c h świętych.
Mówiliśmy już uprzednio, że doświadczenie poznawcze w ujęciu f e ­
nomenologicznym jest twórczym a k t e m , ważne t u są więc i wyobraźnia,

C. Baudouin
de
t. X X I : 1922, s. 103-324.
35

C o u r t e n a y - E h r e n k r e u t z ,

3 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

Sw.

Cecylia,

„Lud",

�34

ZBIGNIEW B E N E D Y K T O W I C Z

d o m n i e m y w a n i e , „przyjmowanie na próbę". S t u d i u m o św. C e c y l i i pozor­
nie wygląda na drobiazgową, zagrzebaną w s k r u p u l a t n i e nagromadzonych
d o k u m e n t a c h , źródłach, pracę h i s t o r y k a . Należy t u j e d n a k zwrócić uwagę
na zasadniczo i n n y stosunek fenomenologii do h i s t o r i i i czasu.
„Przedmiot n a u k i u w a ż a m więc z a w y t w ó r czynności n a u k o w y c h . . . W
c z a s i środowisko l u d z k i e n i e stanowią p r o b l e m u , gdyż w j e j m a t e r i a l e
n i e t y l k o t e r e n , l e c z również i c h r o n o l o g i a
badane w y t w o r y

etnologii

naukowym

o r a z zespoły l u d z k i e , spośród

pochodzą są z góry w i a d o m e .

Jednakże —

których

j a k to wyżej

powie­

działam — każdy w y t w ó r k u l t u r y , który należy do z a k r e s u b a d a ń e t n o l o g i c z n y c h ,
jest

tylko

przez

ostatnim ogniwem

tradycję,

ostatnim

poprzedzającego

wykładnikiem

go

szeregu

tej tradycji. Nie

form,
są

przekazywanych

n a m znane

formy

go poprzedzające, j a k i również jego p o c h o d z e n i e n a d a n y m t e r y t o r i u m i w
społeczności"

m

„ W t a k i m ujęciu historię u j m u j e m y
we

danej

.

kształtowanie

się

j a k o nieprzerwaną tradycję, j a k o

sensu, znaczenia, a

nie jako

empiryczne

stopnio­

następstwo

fak­

tów"' .
37

„Świat f e n o m e n o l o g i c z n y
w

punkcie

przecięcia

to b y n a j m n i e j n i e c z y s t y b y t , a l e s e n s ukazujący

moich

doświadczeń

z

doświadczeniami

więc nieodłączny od subiektywności i o d intersubiektywności"
„Cała
dotarcia

filozofia
do 'po

Edmunda

Husserla

raz pierwszy'

rodzi

się

z

w s z y s t k i c h pojawień

jednego
się

s s

innych ludzi,

się
jest

.
upartego

świata

wobec

pragnienia
człowieka

i człowieka w o b e c świata"
„Doświadczenie początkowe j e s t w
rzącym w

efekcie formy

osądy, f o r m y
aktywowana

posiadające

czasowym,

two­

i d e a l n e , będące jego o d z w i e r c i e d l e n i e m , stanowiące

jego

walor

istocie swojej

wszechczasowy, w

fenomenem

których 'oczywistość' j e s t r e ­

przez świadomość" .
40

Fenomenologia zatem nie t y l k o pod względem dążenia do p r e c y z j i
p r z y p o m i n a poezję, lecz także w t y m względzie, w j a k i m poezja biorąc
swój początek z n a s t r o j u , u l o t n e j c h w i l i , będąc zapisem w y d a r z e n i a j e ­
dnocześnie stara się odsłonić w t y m zapisie w y m i a r wszechczasowy
i u n i w e r s a l n y . Fenomenologia p r z y p o m i n a t u poezję, o której mówi A r y ­
stoteles, g d y zestawia ją z historią: „dlatego też poezja jest filozoficzna,
głębsza od h i s t o r i i , bo przedstawia t o , co jest ogólne, a h i s t o r i a to, co
szczegółowe, i n d y w i d u a l n e " . P r z e d m i o t y eidetycznych rozważań fenome­
nologicznych („istoty dotyczące poznania", „sens", „istoty z j a w i s k " ) to
p r z e d m i o t y i r r e a l n e . P u n k t e m wyjścia badań fenomenologicznych są także
na początku: i n d y w i d u a l n y b y t , p r z e j a w y irrealności, które następnie zo­
stają uchwycone eidetycznie. M a m y t u do czynienia ze swoistą dialektyką
przypominającą na i n n y m planie rozważania K i e r k e g a a r d a , dotyczące
8 6

C.

i przedmiot
3 7

M.

Baudouin
etnologii,

de

C o u r t e n a y - E h r e n k r e u t z ,

Material

naukowy

„ L u d " , t. X X I I : 1923.

Merlau-Ponty,

F i l o z o f i a e g z y s t e n c j a l n a , zbiór pod redakcją L . K o ­

łakowskiego i K . P o m i a n a , W a r s z a w a 1965.
8 8

Zadrożyńska-Barącz,

3 9

S. C i c h o w i c z ,

4 t

Zadrożyńska-Barącz,

Czytając

op. ext.
H u s s e r l a , „Studia F i l o z o f i c z n e " , z. 3: 1964, s. 211.
op. cit., s. 9.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

35

d i a l e k t y k i c h w i l i i wieczności, jednostkowości i powszechności, egzysten­
c j i jednostkowej i absolutnej w kręgu doświadczenia w i a r y . N i e jest to
p i e r w s z y i j e d y n y m o m e n t , godny odnotowania, zdradzający jeśli nie
bezpośrednią inspirację, jaką mogła czerpać fenomenologia z f i l o z o f i i r o ­
m a n t y c z n e j (w j e j późnym, k r y t y c z n y m wobec Hegla ujęciu duńskiego
filozofa), to p r z y n a j m n i e j kontynuację t e j samej p r o b l e m a t y k i , o w o c u ­
jącej własnymi rozwiązaniami na g r u n c i e t e o r i i poznania. Podkreślenie
tego p o w i n o w a c t w a może rzucić również światło na wspólne związki f i l o ­
zofii egzystencjalnej, m i m o dzielących je różnic, z fenomenologią, świa­
dome nawiązywanie w późniejszych wystąpieniach filozofów egzystencji
do r e f l e k s j i metodologicznej Husserla, t z n . na quasi-fenomenologiczny
p u n k t widzenia r o z m a i t y c h o d m i a n f i l o z o f i i egzystencji.
„Chodzi

tu bowiem

wyjaśniania
tego,

o technikę

teoretycznej

treści,

co jest a l u z y j n e , u t a j o n e

m a j e u t y c e : podobnie
umysł

ów,

bardziej

symboli

i

duchową,

archetypów,

lub fragmentaryczne.

przystosowaną

raczej

wyjaśniania

uściślania

Można

by

i

mówić

o

do

nowej

j a k S o k r a t e s podług T e a j t e t a d o b y w a ł z umysłu myśli, j a k i e

s a m o t y m n i e wiedząc,

zawierał,

t a k też

historia religii

mogłaby

sprowadzić n a świat człowieka nowego, b a r d z i e j a u t e n t y c z n e g o i pełniejszego, s t u ­
diując b o w i e m
postawę

t r a d y c j e r e l i g i j n e człowiek współczesny n i e t y l k o mógłby

archaiczną, a l e uświadomiłby

właśnie p o s t a w ą "

sobie

bogactwo duchowe,

odnaleźć

związane z taką

4 1

— pisze M . Eliade o zadaniach fenomenologii r e l i g i i . W wyżej zacy­
t o w a n y m fragmencie splata się szereg cech charakteryzujących podejście
fenomenologiczne. Z r a z u uderza jego postulatywność. W przeciwieństwie
do naukowego podejścia ukształtowanego w t r a d y c j i p o z y t y w i s t y c z n e j ,
zmierzającego do o b i e k t y w i z m u , czy też raczej w przeciwieństwie do n i e ­
spełnionej, j a k wykazała to p o l e m i k a fenomenologiczna, d e k l a r a c j i w y ­
łączenia uczuć, wierzeń i przesądów — postępowaniu fenomenologicznemu
uchylającemu w jeszcze bardziej r a d y k a l n y sposób sądy, towarzyszy
skierowanie u w a g i na wartość. Tą wartością jest mądrość. N a u k a zmie­
rzająca do badania e m p i r y c z n y c h , o b i e k t y w n y c h faktów, nie m u s i trosz­
czyć się o to, czy j e j r e z u l t a t y są mądre. Stanowisko fenomenologiczne
powiada, iż nie każda n a u k a m u s i być mądra.
„Chcieć ustalić
za

pomocą

granice

fizjologii,

tego z j a w i s k a [[zjawiska

psychologii,

socjologii,

religijnego

—

przyp.

e k o n o m i i , językoznawstwa,

Z. В.]

sztuki

—

to z n a c z y sprzeniewierzyć m u się, pozwolić, b y wymknęło się to, co właśnie w t y m
zjawisku
czyli

jest

właśnie

jedyne

i oryginalne,

n i e dające

się sprowadzić

do czegoś

jego c h a r a k t e r s a k r a l n y . Oczywiście, n i e i s t n i e j e ' c z y s t e '

innego,
zjawisko

r e l i g i j n e , n i e m a z j a w i s k a wyłącznie i l i t y l k o religijnego. R e l i g i a j e s t z j a w i s k i e m
l u d z k i m , a więc j e s t również z j a w i s k i e m społecznym, językowym i e k o n o m i c z n y m ,
gdyż

n i e można

wyobrazić

sobie

człowieka

h e z języka i p o z a

n y m . Byłoby j e d n a k rzeczą złudną próbować wyjaśnić
z tych
samo

4 1

podstawowych
złudna

byłaby

f u n k c j i , które o s t a t e c z n i e określają
próba

M . E l i a d e , Sacrum,

wyjaśnienia

mit, historia,

takiego

zjawiska,

Warszawa

życiem

kolektyw­

religię z a pomocą
naturę

j a k powieść

1970, s. 52.

jednych

człowieka. T a k
Madame

�36

ZBIGNIEW B E N E D Y K T O W I C Z

Bovary,

z a pomocą faktów

społecznych, e k o n o m i c z n y c h , p o l i t y c z n y c h —

ważnych

co p r a w d a , a l e n i e mających w p ł y w u n a to dzieło l i t e r a c k i e . W r a c a j ą c do naszego
z a g a d n i e n i a , n i e m a m y z a m i a r u zaprzeczać, że z j a w i s k o r e l i g i j n e może być w n i k l i ­
wie zbadane
zjawiska

pod różnymi kątami w i d z e n i a , a l e najważniejszą

religijnego

samego

w

sobie,

pod kątem

widzenia

o r y g i n a l n e i n i e dające się sprowadzić do czegoś i n n e g o "

42

rzeczą j e s t z b a d a n i e
tego, co w

n i m jest

.

Uznanie idiogenetycznego c h a r a k t e r u zjawiska w y m a g a dotarcia do
jego wewnętrznych, i m m a n e n t n y c h k a t e g o r i i . Częstokroć p r z y t y m r e ­
dukcję eidetyczna, która podejmuje to zadanie, m y l n i e miesza się i utoż­
samia z r e d u k c j o n i z m e m . S p r o w a d z e n i u do czegoś innego, tłumaczeniu
i wyjaśnianiu rzeczywistości bardziej s k o m p l i k o w a n e j przez prostszą,
znaną i bardziej zrozumiałą, n a u k o w e m u „to jest nic, j a k t y l k o . . . " feno­
menologia p r z e c i w s t a w i a „to jest t y l k o t y l e " , co w gruncie rzeczy często­
kroć oznacza: „to jest aż t y l e " . W teoretycznej pracy, jaką p o d e j m u j e
nauka, nieodłączny jest również element twórczości. Tworzenie jednak,
z j a k i m m a m y do czynienia na gruncie n a u k i , jest skrótem, operuje m e ­
taforą, jest k o n s t r u o w a n i e m m o d e l u , schematu. N a metaforyczność języka
fizyków, którzy używają t a k i c h określeń, j a k „cząstki e l e m e n t a r n e " l u b
„orbity e l e k t r o n u " — zwraca uwagę René Dubos .
Rozwój n a u k ścisłych zna szereg t a k i c h niewystarczających czy też
wręcz upadłych metafor. Przykładem może t u być właśnie pojęcie „or­
b i t y e l e k t r o n u " , o którym mówi w j e d n y m ze s w y c h wywiadów r a d z i e c k i
astrofizyk, J . S. Szkłowski . W przeciwieństwie do tego r e d u k c j a eide­
tyczna jest raczej rozwinięciem („reaktywowaniem oczywistości", oży­
w i e n i e m obrazu zjawiska) zmierzającym do pobudzenia świadomości czy­
t e l n i k a , słuchacza, doprowadzającym do takiego p u n k t u , w którym to
zjawisko, w y k a z y w a n a jego istota, sens, staną się zrozumiałe. P r z y p o m i n a
to t e n rodzaj t w o r z e n i a , z j a k i m s p o t y k a m y się w l i t e r a t u r z e i poezji.
D o b r y m przykładem i zarazem ilustracją p e w n y c h elementów r e d u k c j i
eidetycznej może t u być, najbardziej fenomenologiczna naszym zdaniem
spośród w i e l u t r a d y c j i p o e t y c k i c h , poezja R. M . Rilkego. T a k j a k feno­
menologię n a gruncie n a u k i można widzieć j a k o próbę a n t y m e t a f o r y c z nego sposobu prezentacji, podobnie i poezję Rilkego cechuje próba p r z e ­
zwyciężenia m e t a f o r y . Jest to poezja wyraźnie do-słowna. Są to odrębne
zupełnie kwestie, o i l e próba t a k a w ogóle jest możliwa wobec „natural­
nie m e t a f o r y c z n y c h " właściwości języka w równym stopniu, co związane
z n i m zagadnienie dotyczące poznania: „na i l e p r z e d m i o t może być p r z e d 43

44

4 2

4 8

E 1 i a d e, Traktat...,
R.

** W

Dubos,

Tyle

f i z y c e istnieją

elementarne, ale potem
okrąża

s. 2.
człowieka

co zwierzęcia,

Warszawa

1973, s. 97.

t a k i e z j a w i s k a , które j e s z c z e sto l a t t e m u w y d a w a ł y
straciły j a k i k o l w i e k sens. W y d a w a ł o

jądro a t o m o w e po jakiejś określonej

się

się пр., że e l e k t r o n

orbicie. A l e pojęcie o r b i t y

elektronu

okazało się b e z s e n s o w n e , ponieważ jego r u c h j e s t t a k złożony, iż n i e można go o p i ­
sać w zwykłych k a t e g o r i a c h szybkości". „Kultura", R . 1, 8 I 1978.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

37

s t a w i o n y w strefie, w j a k i e j sią go poznaje" — n i e dające się w t e j
c h w i l i t u rozpatrywać. Ów siekierą r o b i o n y podział na poezję m e t a f o ­
ryczną i niemetaforyczną, j a k i zarówno d o k o n a n y poniżej rozbiór w i e r ­
sza, może wydawać się niedostateczny i szokujący z p u n k t u widzenia
t e o r i i l i t e r a t u r y i j e j rozległych możliwości a n a l i t y c z n y c h . G d y p r z y ­
p o m n i m y jednak, iż nie j e s t naszym celem powiedzenie t u czegoś o poezji
Rilkego, ale ukazanie postępowania fenomenologicznego, p e w n y c h i s t o t ­
n y c h cech r e d u k c j i eidetycznej, a także zasygnalizowanie związanych
z nią.zagadnień, którym Husserl poświęcił w i e l e miejsca — t a k i c h j a k
„epoche", „zawieszenie naturalnego nastawienia do świata zewnętrzne­
go", „problem k o n s t y t u c j i " — t o n i e ulega wątpliwości, że wiersz Wstęp,
który jest w p r o w a d z e n i e m do Księgi obrazów nadaje się do tego c e l u
znakomicie.
Wstąp
[1]

K t o k o l w i e k jesteś: Wyjdź d z i s i a j w i e c z o r e m

[2]

z t w e g o p o k o j u , w którym w s z y s t k o z n a s z ,

[3]

najbliższy d l a o d d a l i j e s t twój d o m :

[41 k t o k o l w i e k jesteś.
[5]

O c z a m i zmęczonymi, które l e d w i e

[6]

uwalniają się od startego

[7]

podnosisz z w o l n a czarne drzewo

progu,

[8]

i s t a w i a s z j e s a m o t n e , smukłe n a tle n i e b a .

[9]

I uczyniłeś świat. I t e n jest w i e l k i

[10]

i j a k słowo, co j e s z c z e w m i l c z e n i u d o j r z e w a .

[11]

I w miarę j a k sens jego

[12]

oczy t w e c z u l e odłączają się od niego...

obejmujesz,
Przeł. M . J a s t r u n

O ile każdy przekład poezji drogą analizy na język d y s k u r s y w n y może
budzić wątpliwości co do sensu takiego zamierzenia, t o szczególnie silnie
daje się t o odczuć w t y m k o n k r e t n y m p r z y p a d k u . Jest t o wiersz t a k
jasny, k l a r o w n y i czysty, że wszelkie rozważania na temat, co a u t o r miał
na myśli, włączając w to n a w e t odczytywanie fenomenologicznych wąt­
ków, muszą się wydać drażniące w d o p o w i a d a n i u tego, co zamknięte zo­
stało z t a k i m u m i a r e m , na j a k i może sobie pozwolić f o r m a poetyckiego
w y r a z u . N i e bez t e j p r z y k r e j świadomości odważamy się jednak t o czy­
nić, b y wskazać n a w s p o m n i a n e powyżej zagadnienia.
Wiersz t e n o t w i e r a c y k l n a z w a n y Księgą obrazów, j a k każdy wstęp
jest p r z y g o t o w a n i e m do tego, j a k należy czytać zawarte w t e j Księdze
następne obrazy. Jest zachętą i zaproszeniem do doświadczenia poetyc­
kiego, a jednocześnie opisem zasad, według których cała Księga została
stworzona. Z a w a r t y więc t u jest obraz doświadczenia poetyckiego w t a ­
k i m r o z u m i e n i u , j a k u j m u j e i w i d z i je autor. Jest to jednocześnie opis
k o n k r e t n e g o doświadczenia poetyckiego samego d l a siebie. I w t e d y jest
to t y l k o wiersz o zobaczeniu drzewa. Chcemy wskazać na podobieństwo

�38

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

pomiędzy t a k r o z u m i a n y m doświadczeniem p o e t y c k i m a redukcją eide­
tyczna. Jakie są więc i c h wspólne elementy i etapy? — Cały d w u n a s t o l i n i j k o w y wiersz możemy podzielić n a t r z y czterowersowe części stano­
wiące zamknięte f a b u l a r n i e i tematycznie całości (I 1.2.3.4, I I 5.6.7.8,
I I I 9.10.11.12). Pierwsze cztery wersy, które moglibyśmy nazwać „sytu­
acją wyjścia (I), mówią o „porzuceniu wszystkiego, co się z n a " — t o
„epoche" i towarzysząca t e m u konieczność „zmiany naturalnego nasta­
wienia do świata" — „najbliższy d l a oddali jest twój d o m " — powiada
poeta. C z t e r y następne w e r s y można b y nazwać „sytuacją graniczną"
rozgrywającą się pomiędzy u w o l n i e n i e m się od sfery zadomowienia
w świecie a o d k r y w a n i e m świata „podniesieni d r z e w a " . A c z k o l w i e k d r u ­
ga część s t a n o w i zamkniętą całość, na co wskazuje i n t e r p u n k c j a w y d z i e ­
lająca ją od pierwszej części zakończonej kropką do następnej k r o p k i
po w i e r s z u 8, to j e d n a k d w a pierwsze w e r s y t e j części (5.6), gdzie z n a j ­
d u j e m y jeszcze t e m a t „domu", nawiązują tematycznie i zanurzone są
jeszcze f a b u l a r n i e w części I , następne zaś d w i e (7.8) przynależą f a b u ­
l a r n i e do I I I części, którą moglibyśmy nazwać „przejściem do sfery
eidetycznej". Wszystko to wskazuje, iż n a j t r u d n i e j s z a jest owa zmiana
naturalnego nastawienia do świata. W y m a g a ona koniecznego t r u d u i w y ­
siłku. Chociaż d o m został już porzucony, t o j e d n a k zmęczone oczy l e d w i e
uwalniają się od startego p r o g u . Znaczy to, że porzucony d o m i wszystko
co znane, c z y m żyło się w z a d o m o w i o n y m , n a t u r a l n y m świecie nie p r z e ­
stało istnieć, stale jest jakoś obecne, lecz t y l k o t a k j a k b y zostało wzięte
i usunięte w nawias. N i e m a t u co p r a w d a graficznego odpowiedniego
znaku, ale t e n sam efekt daje wtrącenie do zdania głównego i umieszcze­
nie w z d a n i u podrzędnym, pobocznym, wątku porzucenia p r o g u („które
l e d w i e uwalniają się od startego p r o g u " ) , co sprawia, iż główny akcent
pada t u na dominujące czynności zobaczenia, „podnoszenia", „stawia­
nia d r z e w a " .
O c z a m i zmęczonymi,
podnosisz z w o l n a c z a r n e d r z e w o
i s t a w i a s z j e s a m o t n e , smukłe n a tle n i e b a .

Dzięki t e m u w t e j s y t u a c j i granicznej wzmaga się ostrość widzenia,
oczy jednocześnie widzą t a k d r o b n y szczegół, j a k s t a r t y próg porzuco­
nego, oddalonego domu, i jednocześnie odkrywają, podnoszą z w o l n a
czarne drzewo. Ostatnie cztery w e r s y t o k o n s t y t u c j a i przejście do sfery
eidetycznej: zobaczenie drzewa jest k o n s t y t u o w a n i e m świata, jest utoż­
samione z a k t e m stworzenia, uczynienia świata (9). N i c j e d n a k n i e w s k a ­
zuje na to, że zostało ono stworzone jako wytwór, fantasmagoria poe­
tyckiego natchnienia, złudna i m p r e s j a zmęczonych oczu, ciemnej w i e ­
czornej p o r y (1). Jest to wiersz n i e z w y k l e trzeźwy. O d początku n i e
może być co do tego wątpliwości, że chodzi t u o k o n k r e t n e drzewo, które
istniało, rosło, dojrzewało w m i l c z e n i u , z a n i m d o m został porzucony.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

39

O t e j konkretności drzewa świadczyć może najbardziej zmysłowy cha­
r a k t e r środkowego czterowiersza rejestrujący r u c h „zmęczonych oczu",
p o w i e k „uwalniających się od startego p r o g u " (mówi się przecież często
o spojrzeniu, czy też w i d u j e się l u d z i z oczami, n i e j e d n o k r o t n i e ze zmę­
czenia w b i t y m i w ziemię pod nogi, k o n k r e t n i e w t y m w i e r s z u — 5.67.8 — t a m , gdzie zwykł był znajdować się próg, być może jeszcze wspo­
minającymi go, szukającymi i n s t y n k t o w n i e pod stopami t a m , gdzie już
co najwyżej mógł zostać zeń t y l k o pył s t a r t y wędrowaniem), które p o d ­
noszą w górę czarne, smukłe drzewo. Można t u mówić raczej o o d - t w o r z e n i u drzewa. O zobaczeniu go od nowa, j a k b y po raz p i e r w s z y t a k i m ,
j a k i m było narzucając się zmęczonemu spojrzeniu. Ostatnie cztery w e r s y
rozpoczynają przejście do sfery eidetycznej — „oczy czule odłączają
się" od konkretnego, zmysłowo zobaczonego drzewa w miarę o b e j m o w a ­
n i a jego sensu. Zwróciliśmy t u uwagę t y l k o n a zobaczenie drzewa,
ale przecież jest ono utożsamione z u c z y n i e n i e m świata, który „jest w i e l ­
k i j a k słowo, co jeszcze w m i l c z e n i u d o j r z e w a " . M a m y więc t u do czy­
nienia z utożsamieniem drzewa — świata — słowa. „Zobaczenie" drze­
w a jest zobaczeniem i o d k r y w a n i e m świata, d o j r z e w a n i e m słowa, jest
o d k r y w a n i e m wszechzwiązku. O t w i e r a się t u nieskończoność i niepo­
dzielność poetyckiego doświadczenia poznawczego.
Zwróciliśmy t u uwagę na zmysłowe zobaczenie drzewa, n a k o n k r e t ­
ność, rzeczowość drzewa, inicjujące i umożliwiające przejście do coraz
rozleglejszych sfer świata, słowa, aż po sferę sensu i istoty. A l e obie
sfery są przecież nierozłączne ze sobą. Jedna uczestniczy w d r u g i e j .
Obie się wzajemnie przenikają, co s p r a w i a , że wiersz przezwycięża k r y ­
teria i w y c h o d z i poza podziały na kategorie zmysłowe — niezmysłowe
(obrazowe, symboliczne); niemetaforyczne (naturalne, rzeczowe) — m e t a ­
foryczne; empiryczne — eidetyczne, które tracą t u swoją wartość. T a k
rozumiane w ujęciu poety doświadczenie poetyckie p r z y p o m i n a r e f l e k ­
sję fenomenologiczną, co do doświadczenia poznawczego: jest ono n i e ­
p o d z i e l n y m , i n t e g r a l n y m a k t e m d u c h o w y m . Wiersz t e n p r z y p o m i n a d r o ­
gę wyjścia od k o n k r e t n y c h , j e d n o s t k o w y c h faktów, „źródłowo prezen­
tujących naoczność" w k i e r u n k u i c h eidetycznego rozumienia, a także
pozwala rozumieć uprzednio już rysujące się trudności w związku z prze­
c i w s t a w i e n i e m f a k t u i istoty, p l a n u konkretnego empirycznego i feno­
menologicznego, eidetycznego, wskazując na swego rodzaju umowność
t y c h podziałów.
(Z tego, iż jedna sfera jest zanurzona w d r u g i e j , doświadczenie eide­
tyczne w doświadczeniu zmysłowym, w y n i k a t u już pewna wskazówka
metodyczna, dotycząca najniższego, inicjującego poziomu doświadczenia,
l i c z y się t u każdy fakt, każda narzucająca się obserwacji i r e f l e k s j i
„naoczność", każde najbardziej z pozoru s u b i e k t y w n e odczucie, i to, że
d l a poznania równie ważny może t u być każdy najbardziej j e d n o s t k o w y
f a k t , i t e n nieważny, i nie znaczący z p u n k t u w i d z e n i a statystycznej

�40

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

powtarzalności. Podobne rozumienie f a k t u ma na myśli Eliade, p o w i a ­
dając o t r o p i e n i u tego, co aluzyjne, fragmentaryczne, utajone, i g d y do
faktów r e l i g i j n y c h zalicza cokolwiek, co jest p r z e j a w e m sacrum, ope­
rując pojęciem „hierofania", „coś, co o b j a w i a sacrum".
Takie szerokie
rozumienie f a k t u pod względem jego zasadniczej f u n k c j i — f u n k c j i h i e rofanicznej, umożliwia r o z p a t r y w a n i e i o d k r y w a n i e wszechzwiązku p o ­
między szeregiem t a k o d m i e n n y c h od siebie s t r u k t u r a l n i e faktów i d o k u ­
mentów r e l i g i j n y c h . Zarówno ważny jest t u t e k s t m i t u , przesąd, gest
l i t u r g i c z n y , działanie techniczne otoczone obrzędem, rytuał, w i z e r u n k i ,
słowa m o d l i t w y i zaklęcia, a r c h i t e k t u r a sakralna, m u z y k a i śpiew, szata
kapłana, a m u l e t , w y r y t y na n i m s y m b o l , i t d . D l a poznania zjawiska
religijnego, jego istoty, równie ważne są d o k t r y n a l n e , teologiczne ujęcia
i d e i r e l i g i j n y c h , w y p r a c o w a n e przez e l i t y , j a k i wersje l u d o w e , a p o k r y ­
ficzne, niejasne, odbiegające od o r t o d o k s y j n y c h wykładni. Wszystkie
one udzielają sobie wzajemnie światła, uczestnicząc w dających się w y ­
dzielić zespołach, odmianach, t y p a c h sakralności, przynależąc do różnych
„systemów r e l i g i j n y c h " podnoszą różne znaczenia i sensy tego, co świę­
te. Wszystkie zanurzone w h i s t o r i i , będąc k o n k r e t n y m i h i s t o r y c z n y m i
przykładami kształtowania się stosunku człowieka do świętości, mogą
stać się p r z e d m i o t e m r o z p a t r y w a n i a i rozważania tego, co w n i c h h i s t o ­
ryczne, lokalne i tego, co u n i w e r s a l n e , p o d względem swojej otwartości
hierofanicznej i kryptofaniczności, tego, co je d z i e l i i łączy).
Wiersz t e n pozwala zasygnalizować i zrozumieć inne, obok już w y ­
m i e n i o n y c h , trudności i paradoksy charakteryzujące redukcję eidetycz­
na. J a k powiedzieliśmy, cechuje ją skierowanie u w a g i na mądrość, a j e d ­
nocześnie zmierza ona do „reaktywowania oczywistości". Z k o l e i o w o
„reaktywowanie oczywistości i sensu" w y m a g a , j a k widzieliśmy, podję­
cia koniecznego t r u d u i wysiłku z m i a n y n a t u r a l n e g o nastawienia do
świata, w y m a g a epoche. Byłyby więc mądrość, sens i oczywistość r e z u l ­
t a t e m jakiegoś nienaturalnego, sztucznego sposobu zachowania się i spoj­
rzenia? Cóż zatem byłyby w a r t e ? Wszystkie t e sprzeczności budzące n i e ­
pokój dadzą się usunąć, g d y p r z y p o m n i m y o owej nadwyżce filozoficz­
nej, odróżniającej podejście fenomenologiczne od naukowego, czy też
uważanego za n a u k o w y , sposobu podejścia, a także to, co mówi wiersz
o doświadczeniu poznawczym, iż jest ono i n t e g r a l n y m , n i e p o d z i e l n y m
a k t e m d u c h o w y m . W potocznej świadomości, opiniach i odczuciach czę­
stokroć podkreśla się ową nienaturalność p o s t a w y filozofa i poety
względem świata, cechujący i c h b r a k zmysłu praktycznego, i c h życie
na opak. W potocznej świadomości filozof i poeta n i e z b y t mocno stą­
pają po ziemi. M o t y w b r a k u zadomowienia w świecie staje się w w i e r ­
szu naczelną zasadą i postulatem. O d niego zaczyna się Wstęp
(Eingang),
wejście do Księgi obrazów, do świata doświadczenia poetyckiego. To od
porzucenia d o m u , wszystkiego, co się zna, rozpoczyna się możliwość
„zobaczenia d r z e w a " w całym jego wszechzwiązku ze światem, słowem,.

�O

NIEKTÓRYCH

ZASTOSOWANIACH

METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

41

sensem. O podobnej zasadzie w sferze doświadczenia poznawczego mówią
Jung i mistrz refleksji, Kierkegaard:
„Refleksji
raczej

jako

n i e należy

postawę.

t u rozumieć

Refleksja

w o b e c prawidłowości n a t u r y . Z g o d n i e
chylenie) w
ralnego,
nim,

jako

a k t u wyłącznie

jest zastrzeżeniem,

jakie

intelektualnego,

ludzka

wolność

ze z n a c z e n i e m słowa r e f l e x i o

refleksji chodzi o akt duchowy

w

przeciwieństwie

lecz

zgłasza

(odgięcie, o d ­

do p r o c e s u

natu­

a m i a n o w i c i e o z a t r z y m a n i e się p r z y postrzeżeniu, z a s t a n o w i e n i e się n a d

stworzenie

rozprawę.

sobie

Refleksję

jego o b r a z u ,

więc

należy

n o w e g o s t o p n i a świadomości"
„Mało

się w i e r z y w

4 5

jako

się do niego

i krytyczną

a k t zmierzający

do

z nim

osiągnięcia

(С. K . Jung).

d u c h a , a przecież t a k i wysiłek

o to, a b y to n i e był

jednostronny

necessźtas

t y m więcej

jest obecna,

odniesienie

rozumieć

rezultat, duro
budzi

zależy od d u c h a , c h o d z i

necessitas,

wątpliwości

a

normalność

i m bardziej
wysiłku.

się c h c e j e d n a k myśleć, że z i m n a , j a ł o w a konieczność m u s i być o b e c n a

w

ta

Jeśli
takim

wysiłku, t y m s a m y m się s t w i e r d z a , że n i k t n i e może przeżyć śmierci, z a n i m n a ­
p r a w d ę n i e u m r z e , co z d a j e m i się g r u b y m

materializmem"

4 8

(S. K i e r k e g a a r d ) .

Powiedzieliśmy, że to jest wiersz o „zobaczeniu d r z e w a " , ale możemy
zaraz spojrzeć nań jako n a wstęp — w jego wprowadzającej f u n k c j i
do następnych obrazów t e j księgi, w t e d y jest t o wiersz o t y m , j a k czytać
następne obrazy, następne p r z e d m i o t y . Zobaczenie d r z e w a można więc
ująć przez chwilę w jego f u n k c j i m e t a f o r y c z n e j , a wezwanie poety o d ­
nieść j a k o wezwanie do podobnego spojrzenia na inne p r z e d m i o t y . (Po­
dobną refleksją można objąć i z p o d o b n y m n a s t a w i e n i e m spojrzeć na
p r z e d m i o t y znajdujące się w zasięgu zainteresowań etnografa, t a k i e j a k
praca, podział i wartościowanie czasu — czas święta i czas dnia p o ­
wszedniego, stosunek do świata p r z y r o d y , do ziemi, do l u d z i , uczucio­
wość, miłość, wrażliwość estetyczna, rzeczywistość świata baśni i f a n ­
t a z j i i rzeczywistość świata realnego w kręgu t r a d y c y j n e j k u l t u r y itd.).
W każdym p r z y p a d k u idzie o to, b y spojrzeć na każde zagadnienie z rów­
ną wrażliwością i świeżością spojrzenia, zawierzającą własnym doświad­
czeniom, obserwacjom, nasuwającym się i n t u i c j o m i pomysłom, u c h y ­
lając całą wiedzę, znane i w y p o w i e d z i a n e p r a w d y na te t e m a t y . T a k
j a k w wierszu k o n k r e t n e , zmysłowe zobaczenie drzewa odkryło pole do
r e f l e k s j i , odkryło świat, słowo i sens w i c h wszechzwiązku, p o n o w n i e
stać się może, g d y na wszystkie te zagadnienia spojrzy się z nastawie­
n i e m od-twarzania, doświadczania „po raz p i e r w s z y " , o którym mówi
p o l s k i poeta:
„co dzień o d n a w i a m s p o j r z e n i e
co dzień n a r a s t a mój d o t y k
łaskotany bliskością t y l u r z e c z y "
(Z.
C . G . J u n g , Archetypy
k o p i u k , W a r s z a w a 1976, s. 184.
4 5

K

K i e r k e g a a r d ,

Z. H e r b e r t ,
1973, s. 10.
4 7

Bójaźń
Trzy

i symbole,
i drżenie,

wiersze

Herbert)

pisma wybrał

4 7

i przełożył

Jerzy Pro-

s. 46.

z pamięci,

Bibl.

Lit. XXX-lecia,

Warszawa

�42

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

G d y weźmiemy p o d uwagę dążenie do p r e c y z j i słowa, od którego
zaczęliśmy snuć nasze porównanie pomiędzy fenomenologią a poezją,
a także w świetle tego, co spotkaliśmy już wewnątrz wiersza Rilkego
p r z y przechodzeniu do sfery eidetycznej, stanie się zrozumiałe, bliższe
p r a w d y , wierniejsze jeszcze bardziej l a p i d a r n e sformułowanie, jakie z n a j ­
d u j e m y w w i e r s z u innego poety, które w swej prostocie i realizmie nie
u k r y w a całego patosu, grozy i u r o k u , związanych z t a k i m przedsięwzię­
ciem, gdzie doświadczenie poetyckie nazwane jest „odchodzeniem od
zmysłów do słowa" . G d y p a t r z y m y na wiersz Rilkego j a k o na wstęp
i w p r o w a d z e n i e do całego c y k l u obrazów, o t w i e r a się przed n a m i rów­
nież nieskończoność znaczeniowa. W zależności od k o n t e k s t u r o z p a t r y ­
w a n i a dających się wydzielić w t y m w i e r s z u wątków, tematów, obrazów
w świetle i n n y c h utworów i c y k l i o d k r y w a się t u nieskończona, n i e w y c z e r p y w a l n a głębia znaczeniowa. A l e n a w e t bez drobiazgowego odwoły­
w a n i a się do t y c h w s z y s t k i c h miejsc w poezji R. M . Rilkego — gdzie
występują i wzajemnie oświetlają się wątki i t e m a t y „odwykania od
d o m u " (ziemi), „starego p r o g u " , czy też „podnoszenia d r z e w a " („wzbiło
się drzewo. O, czyste wzniesienie /О Orfej śpiewa! Wzniosłe drzewo
w u c h u ! " — T a k zaczyna się p i e r w s z y wiersz o schodzącym w krainę
cieni i rzucającym w y z w a n i e śmierci Orfeuszu, otwierający c y k l Sonetów do Orfeusza)
— n a podstawie samego wiersza możemy dojść do
jednego z najgłębszych jego znaczeń. Jest t o wiersz ukazujący u n i w e r ­
salną, ponadczasową, ostateczną sytuację człowieka.
O u n i w e r s a l i z m i e i ponadczasowości przesądza specyficzny rodzaj
użytej apostrofy, od której wiersz bierze swój początek. Użyty t u z w r o t
„Ktokolwiek jesteś", powtórzony parę wersów dalej podkreśla ów p o n a d ­
czasowy c h a r a k t e r zawartego t u doświadczenia. E f e k t t e n wzmacnia
poszerzone o „ktokolwiek" zwrócenie się w d r u g i e j osobie, t a k j a k t o
rzecz ma się w r o z m o w i e z kimś b l i s k i m , i t a k j a k w r o z m o w i e z b l i s k i m
T y sprawia, iż cały wiersz staje się dialogiem. (Cały pisany jest w d r u ­
giej osobie). Ta dialogiczną tonacja organizuje całość wiersza i panuje
nad n i m t a k dalece, iż umykają i unieważniają się w o w y m zwróceniu
się do T y t a k odmienne od siebie f o r m y i m p e r a t y w n a i opisowa, w któ­
r y c h wiersz t e n został napisany, łagodnie przechodząc jedna w drugą
i użyczając jedna d r u g i e j s w y c h cech: stanowczej postulatywności i obiek­
t y w i z m u . To dialogowe zwrócenie się do Ty, które nie wiadomo, czy
nie jest immanentną cechą wszelkiej poezji i każdego zapisu p o e t y c k i e ­
go, niezależnie od zastosowanych środków, k o n k r e t n i e w t y m wierszu
p r o w a d z i do tego, iż nieważny n a w e t jest f a k t , że m a m y t u do czynienia
z jedną osobą mówiącą, z jedną stroną dialogu. Zwrócenie się do T y
ustanawia i określa specyficzną jedność czasu. Z w r o t „Ktokolwiek jesteś"
48

4 4

W.

T k a c z u k , Skrzydło

liścia, I s k r y 1970.

�O

NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

43

przerzuca pomost ponad czasem dzielącym poetę, podmiot l i r y c z n y i o d ­
biorcę, ustalając pomiędzy n i m i , czy też doprowadzając do świadomości
szczególnego r o d z a j u więź ontologiczną. Analizując t e n wiersz powyżej
mówiliśmy o k o l e j n y c h etapach, następujących po sobie wątkach f a b u ­
l a r n y c h , a przecież cały wiersz zapisany jest i dzieje się w j e d n y m cza­
sie teraźniejszym, zarówno g r a m a t y c z n y m , j a k i p o e t y c k i m tempus p r a
sens. O w a dialogiczna tonacja sprawia, iż odczytywanie wiersza za każ­
d y m razem, w każdym czasie h i s t o r y c z n y m , mieści w sobie możliwość
niewyczerpanego i nieskończonego odnawiania, r e a k t u a l i z o w a n i a ze szcze­
gólnym napięciem zawartego w n i m doświadczenia. Ponadczasowość
z w r o t u „Ktokolwiek jesteś" p r z y p o m i n a t y p apostrofy, s p o t y k a n y w po­
ezji wędrującego W a l t a W i t h m a n a , któremu to r o d z a j o w i apostrofy
poświęcił uwagę i zgromadził szereg przykładów (zacytujemy t u jeden
z nich) J . L . Borges w swojej Notatce na temat WaZta
Withmana :
49

Pełen życia t e r a z , spoisty, w i d z i a l n y
J a w c z t e r d z i e s t y m r o k u życia, w

osiemdziesiątym

t r z e c i m r o k u Stanów.
D o kogoś, z a w i e k l u t a z a w i e l e w i e k ó w ,
D o c i e b i e j e s z c z e nienarodzonego, s z u k a m Cię.
K i e d y to c z y t a s z , j a , który byłem w i d z i a l n y ,
j e s t e m staję się n i e w i d z i a l n y .
T e r a z to t y , spoisty w i d z i a l n y p r z e c z u w a s z
moje w i e r s z e i s z u k a s z m n i e ,
Myśląc, j a k i byłbyś szczęśliwy, g d y b y m mógł być z Tobą
i stać się t w o i m t o w a r z y s z e m ,
Bądź t a k szczęśliwy, j a k b y m był z Tobą (nie bądź
zbyt p e w i e n , c z y n i e j e s t e m t e r a z z Tobą).

Omawiając t e n t y p apostrofy i wskazując na analogiczne przykłady
zastosowania tego rodzaju zwrotów w e wcześniejszej poezji anglosaskiej,
Borges pominął m i l c z e n i e m p e w i e n szczególny rodzaj poezji, w którym
m a m y do czynienia z p o d o b n y m i k o n s e k w e n c j a m i w s t r u k t u r z e czaso­
w e j i ontologicznej, z t y m co nazwaliśmy dialogiczna tonacją, z tego
samego rodzaju z w r o t e m , co użyta w w i e r s z u Rilkego apostrofa „ K t o ­
k o l w i e k jesteś". N a s u w a się t u m i a n o w i c i e na myśl epitafialna poezja
nagrobna ze s w o i m „Byłem k i m jesteś, jesteś k i m byłem, jestem k i m
będziesz". Idąc t y m t r o p e m jesteśmy w stanie dojrzeć nie t y l k o p o n a d ­
czasowość i u n i w e r s a l i z m zwartego i opisanego w e Wstępie doświad­
czenia, ale również tę jedną z najgłębszych w a r s t w znaczeniowych w i e r ­
sza, ukazującą ponadczasową, uniwersalną, ostateczną sytuację człowie­
k a i wszelkiego doświadczenia ludzkiego. Znaczenia tego nie możemy
pominąć, gdyż jest to również wiersz o przeżywaniu śmierci. Bez niego

49

J . L. B o r g e s ,

Notatka

na temat

Walta

Withmana,

kład A n d r z e j S o b o l - J u r c z y k o w s k i . Tłum. w i e r s z y E . P e t r a j t i s .

„Poezja",

1977, p r z e ­

�44

ZBIGNIEW

BENEDYKTOWICZ

nie sposób zdać w pełni relację z podniesionego przez nas podobieństwa
pomiędzy doświadczeniem p o e t y c k i m a r o z u m i e n i e m doświadczenia p o ­
znawczego w ujęciu fenomenologicznym. Wątek t e n podjęły, rozwijały
i akcentowały późniejsze o d m i a n y fenomenologii egzystencji. Bez niego
też t r u d n o b y zrozumieć w pełni owo znamienne zdanie Sartre'a o H u s s e r l u : „Husserl przywrócił światu grozę i u r o k " . Co zatem sprawia, iż
możemy powiedzieć, że jest to zarazem wiersz o przeżywaniu śmierci.
P r z y p i e r w s z y m c z y t a n i u Wstępu, który nazwaliśmy w i e r s z e m o zoba­
czeniu drzewa, n i c nie wskazuje na to, iż byłby t o wiersz w j a k i k o l w i e k
sposób mówiący o śmierci. Dopiero po bliższym uświadomieniu sobie
utożsamienia drzewa = świata = słowa muszą budzić niepokój ostatnie
w e r s y : „ I w miarę j a k sens jego obejmujesz, oczy t w e czule odłączają
się od niego". N i e jest t o j e d n a k w żaden sposób wiersz pesymistyczny,
wiersz o zwycięstwie śmierci. N i e kończy się martwą kropką, lecz p o ­
zostaje o t w a r t y . Bliższa, bardziej drobiazgowa i subtelna analiza, zwła­
szcza b u d o w y wiersza, d l a której n i e m a t u miejsca, pozwoliłaby p o k a ­
zać, w j a k i sposób jest t o wiersz o c z y s t y m r u c h u , o przechodzeniu przez
kolejne obrazy, o c z y s t y m r u c h u dokonującym się pod powierzchnią
obrazów. Cały wiersz z b u d o w a n y jest z ciągłego zakładania i p o n o w ­
nego znoszenia tego, co założone, cały z b u d o w a n y jest ze s t o p n i o w y c h
tez i antytez wewnątrz w y d z i e l o n y c h przez nas t r z e c h części I , I I , I I I ,
które nazwaliśmy sytuacją wyjścia, sytuacją graniczną i sytuacją przejś­
cia do sfery istoty. Dokonujący się r u c h w o w y m odłączeniu się od k o • l e j n y c h obrazów — od porzucenia d o m u do podniesienia drzewa, od
drzewa — do świata — od świata do słowa, od słowa do sensu p r z y p o ­
m i n a pod t y m względem to, co w r e d u k c j i eidetycznej Husserla jest
s t o p n i o w y m oczyszczaniem świadomości, osiąganiem czystej świadomości.
W t y m podobieństwie wiersz t e n jest i n i e jest w i e r s z e m o śmierci.
Możemy t y l k o powiedzieć, że jest właśnie w i e r s z e m o odchodzeniu od
zmysłów do słowa, od słowa do niewysłowionego i jako t a k i posiada
swoją czwartą nienapisaną część. Cały jest wstępem i w p r o w a d z e n i e m
do tego, co niewysłowione. S p r a w i a t o n i e t y l k o f a k t , iż cały wiersz
pozostaje o t w a r t y , niezakończony, ale również i to, że g d y weźmiemy
pod uwagę ową zasadę rządzącą wierszem, to zobaczymy j a k w w y d z i e ­
lonej przez nas części I I I powraca t a sama „sytuacja wyjścia", co
w I części ( I : porzucenie d o m u , u w a l n i a n i e się oczu od p r o g u — I I I :
„oczy t w e czule odłączają się od niego..."). W zakończeniu odzywa się
t u początek. I t a k , j a k po I części (po porzuceniu d o m u , u w o l n i e n i u się
oczu od progu) następuje część I I (zobaczenie drzewa, świata, słowa),
t a k po części I I I , która jest końcem wiersza (gdzie znów „oczy czule
odłączają się od niego...") spodziewać się należy kolejnego początku.
Wiersz nie t y l k o w swojej b u d o w i e realizuje formułę, ale i odsłania d l a
świadomości tę prawdę, iż początek jest końcem, koniec jest począt-

�O NIEKTÓRYCH

Z A S T O S O W A N I A C H METODY

FENOMENOLOGICZNEJ

45

k i e m . Dlatego też możemy powiedzieć, że wiersz t e n jest w i e r s z e m
o „jest" i „nie j e s t " śmierci. Rozpatrując m o t y w d r z e w a w świetle u t w o ­
rów i c y k l i w i e r s z y Rilkego moglibyśmy w sposób bardziej p r z e k o n y ­
wający wykazać, j a k opisane w n i m czyste doświadczenie poetyckie jest
również przezwyciężaniem i p o k o n y w a n i e m śmierci. Moglibyśmy w s k a ­
zać na to, co podkreśla M . J a s t r u n , „Rilke w b r e w pozorom jest piewcą
istnienia. I s t n i e n i a , które obejmuje również śmierć jako jeden z w a ­
runków ziemskiego b y t u , wiecznej m e t a m o r f o z y " . To przecież w za­
kończeniu pierwszej Elegii
Duinejskiej
padają owe znamienne słowa
poety:
5 0

51

„Czyż

jest n a

pierwsza

darmo

nieśmiała

legenda,

muzyka

że

w

t r e n a c h po L i n o s i e

przemogła

drętwą

martwotę

[...]
t a , która dziś n a s p o r y w a , p o c i e s z a w s p o m a g a . "

(a w „pomyślanych jako epitafia d l a W e r y Ouckama K n o o p " Sonetach,
do Orfeusza — bodźcem do i c h powstania była śmierć młodej d z i e w ­
czyny) „śpiew t o i s t n i e n i e " .
Bez dotarcia do t e j najgłębszej sfery znaczeniowej Wstępu nasze
porównanie fenomenologii do poezji nie byłoby pełne. Istnieją b o w i e m
wątpliwości — podnoszone częstokroć przez krytyków fenomenologii —
w j a k i m s t o p n i u zadania, które fenomenologia stawia sobie, są możliwe
do spełnienia, i w j a k i e j mierze cele, które w i d z i przed sobą, są do
osiągnięcia. Czy cele te i zadania n i e przekraczają granic rozsądku, czy
są sensowne. W j a k i m s t o p n i u jest możliwe owo dochodzenie do „po raz
p i e r w s z y " rzeczy, przedmiotów poznania, czy też mówiąc słowami n a ­
szego porównania: czy możliwa jest owa poezja niemetaforyczna i p r e ­
zentacja p r z e d m i o t u w strefie, w j a k i e j się go poznaje, t z n . m . i n . w j a ­
k i e j mierze jest możliwe zachowanie ciągłości pomiędzy przeżyciem
a rzeczywistością, czy nie grozi ono zagubieniem się w s u b i e k t y w i z m i e ;
czy owo dążenie do p r e c y z j i słowa, owo „odchodzenie od zmysłów do
słowa" — zgodnie z t y m , co podpowiada t u pewne idiomatyczne r o z u 52

N a i n n y m m i e j s c u R i l k e odsłania tę samą p r a w d ę , w której moglibyśmy
szukać k l u c z a do z r o z u m i e n i a z a s a d y i formuły, w e d l e której Wstęp został n a p i ­
sany:
5 0

„Pragnij

metamorfozy.

O zachwyć

się płomieniem, gdzie

u m y k a c i r z e c z , co

się p y s z n i z p r z e m i e n n e j n a t u r y

[...]
K t o się j a k światło r o z l e w a tego p o z n a j e p o z n a n i e i w z a c h w y c i e p r o w a d z i
p r z e z pogodę s t w o r z e n i a
co często początkiem kończy i końcem z a c z y n a swój kształt".
R . M . R i l k e , Poezje wybrane,
K r a k ó w 1974, tłum. M . J a s t r u n .
51

Tamże,

5 2

P o r . Sonety

posłowie M . J a s t r u n a , s. 498.
do Orfeusza,

s. I , I I I , I X .

go

�46

ZBIGNIEW BENEDYKTOWICZ

mienie — nie p r o w a d z i do swego rodzaju obłędu językowego i e t y m o ­
logicznego (ten o s t a t n i zarzut d o t y k a najczęściej filozoficznych r o z p r a w
Heideggera), w j a k i m s t o p n i u owa postawa fenomenologiczna nie p r o ­
w a d z i do oderwania się od świata, od rzeczywistości i nie wiedzie do
nadmiernego estetyzowania, czy t a k a postawa na gruncie f i l o z o f i c z n y m
może być i m p u l s e m d l a wartościowych p r o p o z y c j i i koncepcji etycz­
nych?
Są to p y t a n i a nie obojętne chyba również d l a a n t r o p o l o g i i , której
o s o b l i w y m p r z e d m i o t e m poznania jest człowiek, krąg życia ludzkiego
manifestujący się w r o z m a i t y c h w y t w o r a c h k u l t u r y . N i e uprzedzając
odpowiedzi, które wyłonią się w części p r a c y dotyczącej fenomenolo­
gicznych badań n a d istotą s y m b o l u , r e l i g i i i k u l t u r y , m u s i m y poprzestać
na t y c h , które częściowo już t u padły, i na t e j , której udziela Wstęp
oraz w y b r a n a przez nas przykładowo poezja Rilkego, w której doświad­
czenie poznawcze t a k głęboko splecione jest z doświadczeniem śmierci:
„Jesteśmy t u może t y l k o po to, b y powiedzieć: d o m , most, studnia, b r a ­
ma, dzbanek, owocowe drzewo, okno — najwyżej: k o l u m n a , wieża [...]
A l e powiedzieć, zrozum, o, powiedzieć t a k , j a k n a w e t s a m y m rzeczom
nie marzyło się n i g d y " .
T y l k o n a gruncie ustawicznej świadomości oporu, j a k i stawia to,
co niewysłowione, t y l k o w m r o k u owej ostatecznej,
ponadczasowej,
u n i w e r s a l n e j s y t u a c j i człowieka jesteśmy w stanie zrozumieć wagę odpo­
w i e d z i wobec w s z y s t k i c h t y c h wątpliwości, j a k i e j udziela fenomenologia
w s w y c h próbach. Użyjmy t u raz jeszcze słów Rilkego: „Wysławiać
pomimo... A j e d n a k wysławiać (dennoch preisen)".

Zbigniew Benedyktowicz
ON S O M E A S P E C T S O F P H E N O M E N O L O G I C A L

METHOD

A P P L I E D IN S T U D I E S ON S Y M B O L , R E L I G I O N AND

CULTCJRE

Part I
S u m m a r y
T h e t e x t p r e s e n t e d is t h e f i r s t p a r t of t h e s t u d y b y Z . B e n e d y k t o w i c z
w i t h a p p l i c a t i o n of p h e n o m e n o l o g i c a l

dealing

m e t h o d to r e s e a r c h e s of s y m b o l , r e l i g i o n a n d

c u l t u r e . ( C l a s s i c s of t h i s a p p r o a c h a r e C . G . J u n g , R . Otto, M . E l i a d e . G . v a n d e r
Leeuw).

T h i s p a r t of Z. B e n e d y k t o w i c z ' s s t u d y p r e s e n t s t h e h i s t o r i c a l - p h i l o s o p h i c

background

r e f l e c t i n g t h e essence of p h e n o m e n o l o g i c a l

is

here

phenomenology

a

specific approach

of

Edmund

to the w o r l d

and psychologism

approach. Departing

interpreted

by

Roman

to the p o l e m i c of E d m u n d H u s s e r l

a n d h i s opposition

against

point

Ingarden

a n d a s p e c i f i c t e c h n i q u e s of l a n g u a g e

s e n t i n g r e s u l t s of r e s e a r c h - R e f e r r i n g
positivism

Husserl

contemporary

as

in pre­
against

philosopy

a n d for a c t i v e p h i l o s o p h i z i n g , t h e a u t h o r e m p h a s i z e s t h a t p h e n o m e n o l o g y , u s u a l l y
considered
between

as a

method,

contains a

philosophical

surplus.

Here

is a s i m i l a r i t y

p h e n o m e n o l o g y a n d some o l d e r a t t e m p t s of b u i l d i n g of p h i l o s o p h y

based

�O
on

NIEKTÓRYCH

ZASTOSOWANIACH

intuition (Descartes,

ditions

St. Augustin)

e m p h a s i z i n g the v a r i e t y of

reason", "order

of

METODY

as

well

as

FENOMENOLOGICZNEJ
some

epistemological

other

philosophical

experience

h e a r t " , " t h e m a t h e m a t i c a l sense a n d

47
tra­

(Pascal, "order

natural acumen")

of

which

c a n n o t be r e d u c e d to o n l y one t y p e of e x p e r i e n c e . T h e v a l u e of e x p e r i e n c e is h e r e
understood
of

not i n a n a r r o w

p s y c h o l o g i c a l - e m p i r i c a l sense b u t

concentrating attention i n experience

wisdom

(this i s

t r a d i t i o n , e s p e c i a l l y i n t h e books

this reason phenomenology

evident

as a m e t h o d i c

i n the

Old

act

Testament

of E c c l e s i a s t e s a n d E c c l e s i a s t i c u s ) . F o r

i s r a t h e r c o n s i d e r i n g t h e e s s e n c e of m a t t e r t h a n

prov­

i n g of s o m e t h i n g . I t ' s t a s k is not to b u i l d up d e f i n i t i o n s but to d e m o n s t r a t e

how

an

object

exists;

it

searches

"what"

through

"how"

of

the

given

object.

T h e a u t h o r r e f e r s to t h e d i s p u t e c o n c e r n i n g t h e s c i e n t i f i c c h a r a c t e r of
graphy

(two

ethno­

v a r i o u s t e n d e n c i e s : c l a s s i f i c a t i o n of s c i e n c e as e x a c t s c i e n c e s c a l l i n g

for l e g i t i m a t i o n i n n a t u r a l s c i e n c e s a n d s c i e n c e s of a r t s a n d l e t t e r s r e l a t e d to a r t ,
or

Dilthey's

d i s t i n c t i o n of

natural

and

humanistic

sciences). I n

the author emphasizes the tendency i n phenomenology
v o t e d c a r e for l a n g u a g e ;

for

this

reference

precision and its

t h i s is c h a r a c t e r i s t i c of v a r i o u s types of

T h i s t e n d e n c y to p r e c i s i o n w e f i n d i n the t e x t s to E d m u n d H u s s e r l on
phenomenology",
and

language

then i n phenomenology

(Heidegger, M e r l a u

dealing w i t h phenomenology
ing",

Pascal "Man

phenomenology
help

Ponty)

without

some

as w e l l

God",

"Man

common

periences i n the phenomenology

with

as i n writings

God");

the

"pure

experience, existence
of

philosophers

of f a i t h ( K i e r k e g a a r d " E i t h e r or", " F e a r a n d

of r e l i g i o n of R u d o l f

to d i s c o v e r

of e p i s t e m o l o g i c a l

de­

phenomenology.

last

ones

trembl­

precede

the

Otto, C a r l G u s t a v J u n g , M i r c e a E l i a d e , a n d

marks

in understanding the

epistemological

ex­

of H u s s e r l .

T h e a u t h o r a n a l y s e s the a b o v e m e n t i o n e d t e x t s p a y i n g h i s a t t e n t i o n to stages
of t h e p h e n o m e n o l o g i c a l
well

as

of

cause and

given phenomenon
nomenology
different

procedure

effect,

then

(epoché,
of

etc.) I n t h i s w a y

s u s p e n s i o n of p r o b l e m

explanations

i t m i g h t be

reducing

from

approach

of

sciences based
on f o r m a l i z e d

it a l s o doesn't

K i e r k e g a a r d i n his opposition

is a n

and

demonstrate

experience.

To

a n a l y s i s of a p o e m by R a i n e r M a r i a
in the

view

of

the

models
scien­

is e x p e r i e n c e a n d w o r d .

to t h e c o n c l u s i o n t h a t t h e r e
poetical

phe­

Phenome­
use

is l e s s m e t a p h o r i c t h a n e x a c t

A l l t h e s e motifs a s w e l l as a s i m i l a r i t y of p h e n o m e n o l o g y
dition, especially expressed by

as
the

completely

positivistic traditions.

languages;

nor schemes. F o r this reason phenomenology
ces. T h e o n l y tool of p h e n o m e n o l o g y

on

of

clearly demonstrated that

is a i m i n g at a t y p e of p r e c i s i o n a n d e x a c t e n e s s w h i c h is

nology doesn't put i t s hope

represents

true-false,

the essence

analogy

between

this

phenomenological

observation

Rilke. T h i s poem

author

the

purest

and romantic t r a ­
against Hegel

the

author

lead

approach
gives

an

u n d e r the title " E i n g a n g "

type

of

non-metaphoric

and

d i a l o g i c a l poetry.
T r a n s l a t e d by

Zbigniew

Benedyktowicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9703" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9681">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7d072f5cef66a3816a95e9388256d2dd.pdf</src>
        <authentication>f249872e7caf9df4233bdcc98392f9a1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115416">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1045</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115417">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115418">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115419">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115420">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2, s.5-8</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115421">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115422">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115423">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115424">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115425">
                <text>P O L S K A
I N S T Y T U T

AKADEMIA

H I S T O R I I

K U L T U R Y

NAUK
M A T E R I A L N E J

ETNOGRAFIA POLSKA
XXIV
Zeszyt 2

WROCŁAW • WARSZAWA • KRAKÓW • GDANSK
ZAKŁAD NARODOWY IMIENIA OSSOLIŃSKICH
WYDAWNICTWO POLSKIEJ AKADEMII NAUK
1980

�REDAKTOR: WITOLD

DYNOWSKI

S E K R E T A R Z R E D A K C J I : K R Y S T Y N A MAŁKOWSKA

CZŁONKOWIE R A D Y R E D A K C Y J N E J : J O Z E F B U R S Z T A , M A R I A B I E R N A C K A
(PRZEWODNICZĄCA), M A R I A F R A N K O W S K A , J A D W I G A K L I M A S Z E W S K A ,
A N N A K U T R Z E B A - P O J N A R O W A , WANDA P A P R O C K A ,
ZOFIA SZYFELBEJN-SOKOLEWICZOWA

A d r e s R e d a k c j i : 00-140 W A R S Z A W A , u l . Świerczewskiego 105

Okładkę projektowa! Edward Kostka

R e d a k t o r Z y t a Kwiecińska
R e d a k t o r t e c h n i c z n y D a n u t a Kołomańska
©

Copyright

by Zakład

Narodowy

im. Ossolińskich.

Printed

Wydawnictwo.

Wroclaw

in Poland

Zakład Narodowy Im. Ossolińskich — Wydawnictwo. Wrocław 1980.
Nakład: 700 egz. Objętość: ark. wyd. 13,90, ark. druk. 11,50,
ark. A -15. Druk. sat. k l . IV, 70 g, 70 X 100. Oddano do składania
31 I I I 1980. Podpisano do druku 10 I X 1980. Druk ukończono we
wrześniu 1980. Wrocławska Drukarnia Naukowa. Zam. 2217/80. B-8.
Cena zł 55.—
t

1980

�S P I S TREŚCI
ARTYKUŁY

Z b i g n i e w B e n e d y k t o w i c z — O niektórych z a s t o s o w a n i a c h m e t o d y f e n o ­
m e n o l o g i c z n e j w s t u d i a c h n a d religią, s y m b o l e m i kulturą. Część I .
S t r e s z c z e n i e w języku a n g i e l s k i m

9
46

R y s z a r d T o m i c k i — L u d o w e m i t y "o s t w o r z e n i u człowieka. Z b a d a ń n a d
s y n k r e t y z m e m m i t o l o g i c z n y m w E u r o p i e W s c h o d n i e j i Południowej o r a z
w A z j i Północnej

49

S t r e s z c z e n i e w języku a n g i e l s k i m
Jolanta K o w a l s k a — Pojmowanie
tacji negatywnej

118
tańca. U w a g i

n a temat

źródeł

kono­
121

S t r e s z c z e n i e w języku a n g i e l s k i m
Janusz B o h d a n o w i c z ,
Wiesława S o k o ł ó w n a

137
—

Etnograficzne

prace

atlasowe w Europie

139

S t r e s z c z e n i e w języku a n g i e l s k i m

158

STUDIA I
Urszula

Łydkowska-Sowina

teczne w

świetle

—

średniowiecznych

MATERIAŁY
Ludowe
kazań

obrzędy
i statutów

i

zwyczaje
synodalnych

świą­
.

.

S t r e s z c z e n i e w języku a n g i e l s k i m

159
172

KRONIKA
Ośrodki e t n o g r a f i c z n e w P r a d z e — Krystyna
Kwaśniewicz,
Danuta
Tylkowa
Z zagadnień e t n o g r a f i i rumuńskiej. B a d a n i a k u l t u r y l u d o w e j r e g i o n u V i l c e a — Zofia Szromba-Rysowa
S y m p o z j u m „ Z a b y t k o w y zespół u r b a n i s t y c z n o - a r c h i t e k t o n i c z n y i k u l t u r a r o ­
b o t n i c z a Ż y r a r d o w a " — Andrzej
Stawarz

173
179
182

�СОДЕРЖАНИЕ

СТАТЬИ
Збигаев Бенедыктович — О

некоторых

видах

применения

феноменологического

метода в исследованиях религии, символа и культуры. Часть I

9

Резюме на английском языке

46

Рышард Т о м и ц к и — Народные мифы о сотворении человека. Из исследований мифоло­
гического синкретизма в Восточной и Южной Европе и в Северной Азии

. .

Резюме на английском языке
Йолянта К о в а л ь с к а
Резюме на

49
118

— Понимание пляски. Заметки по отрицательной коннотации

английском языке

121
137

Януш Б о г д а н о в и ч , Веслава С о к о л — Этнографические атласные работы в Европе
Резюме на английском языке

139
158

ИССЛЕДОВАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ
Уршуля Л ы д к о в с к а - С о в и н а — Народные праздничные обряды и обычаи в свете
средневековых проповедей и синодальных статутов

159

Резюме на английском языке

172

ХРОНИКА
Этнографические центры в Праге

— Крыстына Квасьневич, Данута Тыльковска

. .

173

Из вопросов румынской этнографии. Исследования народной культуры района Вильцеа — София Шромба-Рысова

179

Симпозиум „Исторический урбанистически-архитектурный ансамбль и рабочая куль­
тура Жирардова" — Анджей Ставаж

182

�T A B L E OF C O N T E N T S

PAPERS
Zbigniew

B e n e d y k l o w i c z

—

O n Some

Aspects

of

Phenomenological

M e t h o d A p p l i e d i n S t u d i e s on S y m b o l , R e l i g i o n a n d C u l t u r e . P a r t I .
Summary in English
R y s z a r d T o m i c k i — F o l k M y t h s about t h e C r e a t i o n of M a n . R e s e a r c h on
Mythological Syncretism in Eastern and Southern Europe and i n North­
ern Asia
Summary in English
Jolanta K o w a l s k a —

9
46

49
118

The understanding

of D a n c e . R e m a r k s a s

t h e S o u r c e s of N e g a t i v e C o n n o t a t i o n s
Summary in English
Janusz B o h d a n o w i c z , Wiesława S o k o ł ó w n a
in Europe
Summary in English

STUDIES AND
Urszula Ł y d k o w s k a - S o w i n a

Regards
121
137

— Ethnographic

Atlases
139
158

MATERIALS

— F o l k Ceremonies and Festival Customs

i n t h e L i g h t of M e d i e v a l S e r m o n s a n d S y n o d i c a l S t a t u t e s
Summary in English

159
172

CHRONICLE
Ethnographical

Institutions

in Prague

—

Krystyna

Kwaśniewicz,

Danuta

Tylkowa
R u m u n i a E t h n o g r a p h y . R e s e a r c h on the folk C u l t u r e of the V i l c e a R e g i o n —

173

Zofia Szromba-Rysowa
S y m p o s i u m on „The o l d u r b a n i s t i c a n d a r c h i t e c t o n i c c o m p l e x of t h e T o w n
Ż y r a r d ó w a n d t h e C u l t u r e of t h e W o r k e r s of t h i s T o w n " —
Andrzej
Stawarz

179

182

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9704" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9682">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1d30131ad834be95c16d01a2374bdf74.pdf</src>
        <authentication>477dbce328598458d43a8cd69d6d68b7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115426">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1048</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115427">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115428">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115429">
                <text>Pojmowanie tańca. Uwagi na temat źródeł konotacji negatywnej / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115430">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2, s.121-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115431">
                <text>Kowalska, Jolanta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115432">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115433">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115434">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115435">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115436">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X X I V z. 2
I S S N 0071-1861

JOLANTA

KOWALSKA

UWAGI

POJMOWANIE TANCA.
N A T E M A T ŹRÓDEŁ K O N O T A C J I
„Ale, mój
człowieku
ry

NEGATYWNEJ

drogi,

naukowo

t a k dobrze

co myśleć

o

tobie,

wykształconym,

obznajmiony

jest

z

któ­
filo­

zofią, a który odwrócił się od s z l a c h e t n e j
nauki

i

wyrzekł

obcowania

ze

starymi

mędrcami po to, b y mieć u s z y pełne m u ­
zyki

i oczy

eunucha,
nych

gestów

Rodopy

napawać

który

[...]

widokiem

jakiegoś

z a pomocą

wyuzda­

g r a role

Fedry,

Partenopy,

i l i c z n y c h i n n y c h nierządnic

sta­

rożytności."
L u k i a n z S a m o s a t e , Dialog

o tańcu *

Opinia o tańcu i jego z w o l e n n i k a c h , w y p o w i a d a n a w Dialogu u s t a m i
i c h k r y t y k a i opozycjonisty, K r a t o n a , znajdzie zdumiewająco żywotną
kontynuację w o p i n i a c h i ocenach tańca, j a k i e egzystują współcześnie
* L u k i a n [Lukianos]
Działał

początkowo

jako

ok. 120-180 r.n.e., s a t y r y k g r e c k i z S a m o s a t e w płn. S y r i i .
sądowy

obrońca

i popisowy

mówca. P r z y p i s u j e

m u się

s t w o r z e n i e n o w e g o g a t u n k u l i t e r a c k i e g o — s a t y r y c z n e g o d i a l o g u . D o czasów w s p ó ł ­
c z e s n y c h zachowało się ok. 80 jego u t w o r ó w o t e m a t y c e h i s t o r y c z n e j , f i l o z o f i c z n e j ,
etycznej,
Oto

religijnej,

literackiej, a

także

co o jego działalności p i s z e L u d w i k

jednak

zjawiskiem

w

greckiej

ćwiczenia

retoryczne

Piotrowicz:

l i t e r a t u r z e z a czasów

i

mowy

popisowe.

„Najcharakterystyczniejszym
cesarstwa

był

ruch

zwany

drugą sofistyką. P r z e d s t a w i c i e l e tego k i e r u n k u upodabniając się do sofistów V
przed

C h r y s t u s e m , którzy p i e r w s i

greckie

kraje

popisując

podnieśli z n a c z e n i e k u n s z t u słowa,

się błyskotliwą,

n a oczarowanie

pełnie n i e o m a l treści pozbawioną w y m o w ą .
stał L u k i a n z S a m o s a t y ,
pod
jącą

który

biczem

[...]

ostrej

W

w

cudotwórców

słuchaczy, a l e z u ­

o p o z y c j i do tego k i e r u n k u

satyry w

hasłami jasności i niezależności myśli, wybujałości
się zabobonność, w i a r ę

uszu
formie

w.

przebiegali
[...]

dialogu

zwalczał

swojego w i e k u :

wzmaga­

i proroków,

oszukańczy

mistycyzm

różnych związków r e l i g i j n y c h , próżność i obłudę k a z n o d z i e i moralności itp. Z w y ­
cięstwo n i e było j e d n a k

jego udziałem. Obniżenie siły twórczej w

życiu

umysło­

w y m n i e dało się zwalczyć s z y d e r s t w e m , p r z e c i w n i e , czyniło d a l s z e postępy, a pod
powłoką

wyszukańczych

L. P i o t r o w i c z ,
s z a w a 1934, s. 744.

Dzieje

frazesów
Rzymskie,

r e t o r y c z n y c h kryła
[w:]

Wielka

się b e z n a d z i e j n a

historia

powszechna,

pustka..."
t. 3, W a r ­

�122

JOLANTA KOWALSKA

w powszechnej świadomości. C h a r a k t e r y z u j e ją tendencja do negacji
i potępienia zjawiska z p r z y c z y n n a t u r y moralno-estetycznej, p r z y j e d n o ­
czesnej n i m fascynacji podobnej t e j , z jaką sięga się po zakazaną książkę,
powraca spojrzeniem do rzeczy szokującej brzydotą bądź oryginalnością,
inaczej mówiąc — grzesznej fascynacji s m a k i e m owocu zakazanego, o d ­
miennością. N a ślady obecności owej t e n d e n c j i p o j m o w a n i a tańca, b y ­
n a j m n i e j nie m a r g i n a l n e j , a raczej p r z e c i w n i e — wiodącej, t r a f i a m y
w całej właściwie spuściźnie i n t e l e k t u a l n e j białego człowieka, ilekroć
uwaga j e j twórców k i e r o w a n a bywała na p r z e d m i o t w i c h m n i e m a n i u
t a k błahy, j a k taniec. Mówiąc o spuściźnie i n t e l e k t u a l n e j białego czło­
w i e k a m a m na myśli przede w s z y s t k i m t r z o n k u l t u r europejskich s k u ­
p i o n y c h wokół ideologii chrześcijańskiej i j e j śródziemnomorskiego r o ­
d o w o d u oraz t e k u l t u r y pozaeuropejskie, które uległy d o m i n a c j i owej
ideologii identyfikując ją jako własną. Rozważania niniejsze zatem o d ­
nieść należy do obszaru p e n e t r a c j i określonego j w . , w w a r s t w i e l u d z k i e j
zaś do g r u p y r z e c z y w i s t y c h owej spuścizny nosicieli, ograniczającej się
n i e j e d n o k r o t n i e do g r u p wysoce e l i t a r n y c h , władnych wszakże, w d r o ­
dze takiego l u b innego m e c h a n i z m u nacisku, j a k i m dysponują, narzucić
ideologię własną jako wiodącą, a co za t y m idzie narzucić również współ­
istniejące z nią systemy wartości, zespoły ocen i o p i n i i jako, p r z y n a j ­
m n i e j teoretycznie, wskaźnikowe. O w a zewnętrzność czy też naskórkowość l a n s o w a n y c h o p i n i i jest szczególnie widoczna w s y t u a c j i , g d y m a m y
do czynienia z kulturą chłopską, funkcjonującą w łonie k u l t u r y ogólno­
narodowej, czy kulturą społeczeństwa p r y m i t y w n e g o , konfrontowaną
właśnie z ową spuścizną intelektualną białego człowieka .
1

Wybór — w w y n i k u którego sięgamy po powstały w I I w . n.e. Dialog
zestawiany z sytuacją współczesną, z pominięciem bądź t y l k o s y g n a l ­
n y m i u w a g a m i na t e m a t okresu wcześniejszego, poprzedzającego p o ­
wstanie Dialogu
i okresu pośredniego, dzielącego owe d w a m o m e n t y
h i s t o r i i podlegające naszej obserwacji — z d e t e r m i n o w a n y jest c h a r a k t e ­
ryzującym je szczególnego rodzaju układem stosunków społeczno-kult u r a l n y c h i równie szczególnymi f u n k c j a m i pełnionymi wówczas przez
taniec. P r z y t y m cały wywód z a w a r t y w Dialogu,
w którym o b y d w a j
opozycjoniści operują dla udowodnienia swoich r a c j i t y m i s a m y m i , a b i e ­
gunowo różnie i n t e r p r e t o w a n y m i pojęciami: tańca szlachetnego, s z t u k i
tanecznej, piękna, e s t e t y k i r u c h u tanecznego i przeżyć n i m wywoływa­
n y c h , zawiera k l a r o w n y obraz s y t u a c j i tańca w poświęconej m u r e f l e k s j i
badawczej . Dominująca część europejskich dziejów tańca pozostawiła
2

1

Por.: R. L a n g e ,

The

Nature

of

Dance.

London

1975, s. 1-24; także: J . L . H a n n a ,

Humans

through

the

Anthropological

Study

An

Anthropological

Movements
of

Dance,

toward
„Current

t. 20: 1979, n r 2, s. 313-314.
2

L u к i a n z S a m o s a t e , Dialog

o tańcu, W a r s z a w a 1951, s. 11-14.

Perspective,
Understanding
Anthropology",

�POJMOWANIE

123

TANCA

n a m jego w i z e r u n e k j a k o zjawiska zwalczanego l u b k o n t r o w e r s y j n e g o .
Przyczyną takiego s t a n u rzeczy jest f a k t , iż w momencie, dla którego p o ­
siadamy przekaz p i e r w s z y c h o n i m o p i n i i , taniec nie stanowił już i n t e g r a l ­
nej, o zrozumiałej powszechnie symbolice, części naszej egzystencji.
W p e w n y m p u n k c i e s w y c h dziejów wszedł na drogę emancypacji zasa­
dzającej się na z e r w a n i u jednoczesnego współrealizowania w s z y s t k i c h
f u n k c j i pełnionych przez taniec, na rzecz procesu, który można b y
określić jako wąską specjalizację w obrębie f u n k c j i poszczególnych, p r z y
jednoczesnym p r e f e r o w a n i u j e d n y c h na niekorzyść d r u g i c h . Taniec tracić
wówczas zaczyna wartość znaczeniową p r z y jednoczesnym wzroście peł­
n i o n y c h przezeń f u n k c j i estetycznych. O w a emancypacja, która miała
uwolnić taniec od pełnienia służebnych ról, w istocie do owej służebności
prowadziła. Dzieląc go pomiędzy d e p a r t a m e n t y : r e l i g i i i świeckości, sztu­
k i i pospolitości, zalotów i r o z r y w k i i t p . , na długi czas zdecydowała
0 wiodącej pozycji wcześniej t u określonych t e n d e n c j i p o j m o w a n i a go
fragmentarycznie, przez p r y z m a t swoiście i n t e r p r e t o w a n e j moralności
1 estetyki. P o m i m o t o taniec, odbicie i uzewnętrznienie, a p r z y t y m k o n ­
densacja siły w i t a l n e j , w s a m y m fenomenie życia znajdował n a j p e w n i e j ­
szy azyl. Pozostał potrzebą n a t u r y l u d z k i e j zaspokajaną t a k , j a k to było
możliwe w określonych w a r u n k a c h , funkcjonując j a k o swoisty a t a w i z m ,
ślad potrzeb, znak z systemów n i e a k t u a l n y c h ; czasem t y l k o niechcianych
czy niedogodnych. N i e bez p o w o d u t y l e miejsca w rozważaniach tyczą­
cych genezy i n a t u r y tańca poświęcono rozróżnieniu pomiędzy tańcem
l u d z i i tańcem zwierząt, pomiędzy tańcem naszym — l u d z i c y w i l i z o w a ­
n y c h i tańcami społeczeństw p i e r w o t n y c h . N i e bez p o w o d u pojawiły się
t e r m i n y wcześniej t u w y m i e n i o n e i inne i m podobne, mające ułatwić
identyfikację t y c h zachowań, które mają p r a w o być tańcem nazywane.
Generalne p y t a n i e leżące u podstaw podobnych zabiegów i n t e r p r e t a c y j ­
n y c h rozbudowujących zespół atrybutów określających zjawisko dotyczy
dostatecznej godności zachowań tanecznych. T a k i c h zachowań, które nie
wydawałyby złego świadectwa o m n i e — człowieku wykształconym, k u l ­
t u r a l n y m , c y w i l i z o w a n y m , r e l i g i j n y m . Zachowania dające asumpt do
j a k i c h k o l w i e k ocen n e g a t y w n y c h w i n n y być, zgodnie z zaprezentowaną
t u postawą, w y e l i m i n o w a n e .
• Z e r w a n i u współjedni tańca z całością l u d z k i e j egzystencji towarzyszy
jednocześnie niwelacja r o z u m i e n i a identyfikującego go z czynnością
świętą. Dopóki t r w a ów związek, taniec znajduje głębokie uzasadnienie
w rolach, jakie pełni — p o t r z e b n y c h i zrozumiałych. Mówiąc o laicyzacji
tańca nie myślę t u o jego odejściu od bezpośredniego udziału w obrzę­
dach i rytuałach r e l i g i j n y c h . N i e mówię też o rozczłonkowaniu na taniec
świecki i r e l i g i j n y , są t o b o w i e m pochodne zdarzenia wcześniejszego —
3

8

P o r . rozważania

V podstaw

estetyki,

o świętości i czystości

sztuki

zawarte

i[w:] Dzieła, t. 1, W a r s z a w a 1966, s. 296-297.

w:

S.

Ossowski,

�124

JOLANTA KOWALSKA

o w e j „emancypacji", wyodrębnienia się tańca w jednostkę samoistną, n i e
wiązanej w świadomości l u d z k i e j z całością egzystencji, wyspecjalizowaną
w jednej t y l k o z l i c z n y c h s w y c h f u n k c j i — r o z r y w k i i zabawy dostar­
czającej przyjemności. Poniżej przytoczone c y t a t y zobrazują, j a k i obszar
znaczeniowy zawiera w p r o w a d z o n e t u i obwarowane t y l o m a zastrzeże­
n i a m i pojęcie, będące p r z y t y m d l a całości naszych rozważań pojęciem
istotnym.
„Człowiek nowoczesny tańczy d l a piękności poruszeń l u b d l a samego
tańca, b y nawiązać miłostkę l u b pokazać się z j a k najlepszej strony.
Człowiek p r y m i t y w n y postępuje w t e n sam sposób; lecz r o b i w s z y s t k o
jednocześnie, rozumiejąc p r z y t y m taniec jako święte działanie" . Gene­
r a l n i e powyższa opozycja m a pełne p o k r y c i e w rzeczywistości. N i e są
j e d n a k t a k dalece r z a d k i m i , j a k b y się to mogło wydawać, w y p a d k i p o ­
dobne t e m u , o którym mówi J o h n C r a n k o (por. p r z y p i s 25). N i e m n i e j ,
najwłaściwszym chyba d l a n i c h określeniem jest to, którego o n sam
używa: „nostalgia albo ekstaza". Taniec t a k i jest ważny, a może n a w e t
święty dla człowieka, który go tańczy; jest zdarzeniem dotyczącym
jednostki. D l a z n a k o m i t e j większości obserwatorów będzie w y d a r z e n i e m
żenującym, niezrozumiałym, z a b a w n y m . N i e w i e l u z n i c h będzie umiało
pojąć sens tego, co r o z g r y w a się przed i c h oczyma .
„Ilekroć przytłoczy m n i e jakieś uczucie, j a k b y m n i e chciało udusić,
woła: «Zatancz!», a j a tańczę, i to p r z y n o s i m i ulgę. K i e d y mój synek
D i m i t r a k i s zmarł w C h a l k i d i k e , też poderwałem się i zacząłem tańczyć.
K r e w n i i przyjaciele widząc m n i e tańczącego n a d ciałem r z u c i l i się, aby
m n i e powstrzymać. «Zorba oszalał! — krzyczeli. — Zorba oszalał!* A l e
g d y b y m w t a m t e j c h w i l i nie zaczął tańczyć, naprawdę oszalałbym z bólu.
Był t o mój p i e r w o r o d n y , miał t r z y l a t k a i n i e mogłem znieść jego s t r a ­
t y . Rozumiesz szefie co mówię do ciebie, czy też mówię na w i a t r ? " P y ­
tanie Z o r b y jest p y t a n i e m , j a k i e mógłby skierować do każdego z nas,
podobnie j a k k i e r u j e j e do Szefa, któremu nieco wcześniej p o w i a d a : „Za
przeproszeniem, wydajesz się zupełnie rozsądny" . Szaleństwo tańca
i jego świętość wynikają z najbardziej podstawowej jego f u n k c j i — w e ­
hikułu umożliwiającego przejście w sferę b y t o w a n i a i doznań w y k r a ­
czającą poza b y t o w a n i e codzienne, zwykłe. Stąd też taniec jako owa
„nostalgia albo ekstaza" to nie t y l k o nasza — l u d z i współczesnych n o ­
stalgia za m i n i o n y m ładem zgodnego b y t o w a n i a człowieka i świata, ale
przede w s z y s t k i m zawsze żywe pragnienie wyjścia poza codzienność,
w k r o c z e n i a w obszar egzystencji bardziej l u d z k i , pełniejszy, poszerzony.
4

5

e

6

7

G . v a n der L e e u w ,
1978, s. 311-312.
4

5

6

7

Czy

w

niebie

tańczą?,

„Literatura

P o r . : O s s o w s k i , op. cit., s. 198-222.
N. K a z a n t z a k i s , Grek
J w . , s. 12.

Zorba,

Warszawa

1971, s. 78.

n a świecie", t. 5:

�POJMOWANIE

125

TANCA

T a k też w dalszym ciągu rozważań świętość tańca będzie rozumiana.
Jest to świętość będąca przeciwwagą laickości r o z u m i a n e j jako d y l e ­
t a n c t w o i niekompetencja, niepełność uprawnień, nie zaś jako efekt p r o ­
cesu uniezależniania się l u d z i od sił p r z y r o d y „przedstawianych w p o ­
staci n a d n a t u r a l n e j , r e l i g i j n e j " . Jest to świętość nobilitująca poprzez d a ­
lekie', u n i w e r s a l n e swe odniesienia, nie zaś t o , co w omówieniach tańca
występowało w j e j r o l i — dostojeństwo, sztuka tańca p r z y k r a w a n a do
rozmiarów, j a k i e z d o l n i jesteśmy pojąć i zaakceptować jako dostatecznie
do naszych wyobrażeń o samych sobie d o p a s o w a n e . Ciągła aktualność
i niezniszczalność owego pragnienia sprawiła, że m i m o iż i n t e r p r e t o w a n y
w o d e r w a n i u od niesionych przezeń znaczeń, pozbawiany w a l o r u świę­
tości (współbycia świętością, towarzyszenia j e j i pośredniczenia w j e j p r z e ­
pływie) l u b , w imię nowego sacrum, przenoszony wręcz w sferę zjawisk
j e j p r z e c i w s t a w n y c h , a więc i d e n t y f i k o w a n y c h j a k o grzeszne, wiązanych
z c i e m n y m i , n i e c z y s t y m i mocami, taniec pozostawał n a d a l n i e z b y w a l n y m
k o m p o n e n t e m n a t u r y l u d z k i e j i istotną składową k u l t u r . Przypuszczać
można, że właśnie podobny k o n g l o m e r a t pojęciowy, sprzeczność pomię­
dzy lansowaną z zewnątrz ideologią a p o t r z e b a m i p s y c h o m o t o r y c z n y m i
o r g a n i z m u ludzkiego i zasadami f u n k c j o n o w a n i a organizmów społecz­
n y c h , prowadzić mogły w s k r a j n y c h w y p a d k a c h do o w y c h słynnych e p i ­
d e m i i tanecznych nawiedzających Europę w w i e k a c h średnich, bądź —
w postaci łagodniejszej — do „roztańczenia", j a k i e o b s e r w u j e m y d l a p o ­
czątków naszego stulecia, a które z różnym nasileniem powtarzało się
k i l k a k r o t n i e w - w i e k a c h wcześniejszych.
Rozważania niniejsze poświęcone u w a r u n k o w a n i o m kształtującym o b ­
raz tańca k u t a k i e m u , j a k i f u n k c j o n u j e współcześnie w naszej świado­
mości i r e f l e k s j i n a d w p ł y w e m owego p o j m o w a n i a na przebieg myśli b a ­
dawczej w dziedzinie tańca, wspiera nie t y l e materiał d o w o d o w y , co
punktujący podstawowe p r o b l e m y . Ambicją a u t o r k i nie jest b o w i e m
omówienie stanu badań czy prezentacja k o l e j n y c h t e n d e n c j i badawczych.
Podobnych prac jest już spora liczba i nie m a p o w o d u powtarzać za­
w a r t y c h w n i c h i n f o r m a c j i . Z a m i e r z e n i e m m o i m jest refleksja nad t a k i m
a nie i n n y m owych tendencji ukierunkowaniem.
8

9

Definicję

8

zaczerpnięto

z Małego

słownika

religioznawczego,

Warszawa

1969,

hasła: „laicyzacja" i „laik", s. 243-244.
9

Szukając o d p o w i e d z i

przeprowadza

eliminację

n a p y t a n i e : „co to jest przeżycie e s t e t y c z n e ? " O s s o w s k i
z j a w i s k , które należałoby usunąć poza r a m y

gorii, b y pozostać w zgodzie
oparte

z potocznym

n a różnych, w z a j e m n i e

niezależnych zastrzeżeniach,
ш

s a m e g o przeżycia, bądź p r z e d m i o t u
wanym.

Wyodrębnienie

takiej

owej

jej rozumieniem. Konkluduje:

przeżycia, jest pojęciem

skomplikowanej

kategorii

dotyczących

kate­

„..pojęcie
bądź

to

sztucznie skonstruo­

n i e jest

umotywowane

p s y c h o l o g i c z n i e , l e c z t y l k o h i s t o r y c z n i e . Z a k r e s , do j a k i e g o

s t a r a m y się ją dokroić,

charakterystyczny dla naszej europejskiej

inteligenckich, m a

nice

zupełnie wyraźnie

op. cit., s. 276.

określone

przez

kultury warstw
okoliczności

przypadkowe".

gra­

Ossowski,

�126

JOLANTA KOWALSKA

*
Wiele zdaje się wskazywać na to, że właśnie w z j a w i s k u zerwania
świadomości związku tańca z życiem i w następującym po n i m procesie
laicyzacji szukać należy nie t y l k o wyjaśnienia zawiłości dróg, j a k i m i
biegła h i s t o r i a tańca, ale również k o r z e n i większości problemów gnębią­
c y c h współczesnych badaczy tańca. W dziejach europejskich proces ów
uwidocznił się ze szczególną wyrazistością d w u k r o t n i e : w okresie ce­
sarstwa rzymskiego i w czasach n a m współczesnych. N i e bez znaczenia
dla takiego stanu rzeczy pozostaje zapewne f a k t , iż z t y m i właśnie m o ­
m e n t a m i d z i e j o w y m i wiążą się znaczące p r z e m i a n y świadomościowe.
Zważmy j a k długo taniec stanowił omalże w s t y d l i w y przedmiot b a ­
dań . Zainteresowanie k o l e j n y c h jego, p r z y c h y l n y c h komentatorów s k u ­
pione było — w sferze rozważań n a d naturą zjawiska — na u d o w a d n i a ­
n i u , że nie jest ono grzeszne, złe, wyuzdane, a wręcz przeciwnie —
jest piękne, szlachetne, r a d u j e nasze oczy wyszukaną estetyką f o r m ,
pozwala na wyrażanie najsubtelniejszych odczuć, a wreszcie jest d a r e m
bogów, najdoskonalszą z dziedzin sztuki, z której początek wzięły wszyst­
k i e pozostałe . P r z y t y m j e d n a k n i e w n i k a n o , dlaczego zgodnie z m i t y c z ­
n y m przekazem bogowie, obok czysto i n s t r u m e n t a l n y c h umiejętności
i darów rriaterialnyeh ułatwiających i umożliwiających egzystencję, ze­
chcieli obdarzyć l u d z i umiejętnością tańca, za pośrednictwem którego
m o g l i się o n i zbliżyć do bogów czy wytańczyć sobie u n i c h pomyślność,
zdrowie, urodzaj, szczęście. Dlaczego właśnie taniec pełnić miał rolę p o ­
średnika. N i e w n i k a n o też, czemu ów d a r stanowił jedną z najzawzięciej
zwalczanych f o r m k u l t u i czemu o n właśnie wykazywał niezwykłą ży­
wotność. N a podobne p y t a n i a było jeszcze bodaj z b y t wcześnie. Badacze
ci szukali przede w s z y s t k i m argumentów, które pozwoliłyby na w e r y f i ­
kację znaczeń z a w a r t y c h w t e r m i n i e „taniec", n a zrozumienie i u s p r a ­
w i e d l i w i e n i e pełnej — w i c h oczach — sprzeczności egzystencji feno­
m e n u kryjącego się pod t y m t e r m i n e m .
T a k więc, interesujący nas proces laicyzacji tańca po raz p i e r w s z y
uwidocznił się na t y l e , b y móc o n i m mówić w okresie cesarstwa. Z g o d ­
nie z relacją L u k i a n a m a m y t a m "do czynienia z tańcem w y k o n y w a n y m
przez grupę specjalistów, w t y m j e d y n i e celu, b y dostarczyć w i d z o w i
r o z r y w k i i przyjemności. Taniec ów zbliżał się raczej do p a n t o m i m y niż
tańca, w y k o n a w c a m i jego b y l i zaś głównie n i e w o l n i c y . P r z y t y m w spek­
t a k l a c h tanecznych oceniano i ceniono doskonałość techniczną w y k o ­
nawców, biegłość, z jaką unaoczniali wątki m i t y c z n e , heroiczne czy baś­
niowe oraz piękno f o r m , w j a k i c h swój taniec z a m y k a l i . A d r e s a t e m t a n ­
cerza staje się wówczas widz-człowiek, a n i e transcendentne siły stwór­
cze. Z a t e m członkowie „kasty t a n e c z n e j " przechodzą ze służby bogu,
10

u

r z e c z się miała ze sztuką. P o r . : O s s o w s k i ,

op. cit., s. 297.

1 0

Podobnie

1 1

A r g u m e n t y L u k i a n a powtórzą: T h o i n o t A r b e a u , J e a n G e o r g e N o e v e r r e i i n n i .

�POJMOWANIE

TANCA

127

w służbę u łudzi — ujmując rzecz w uproszczeniu. Jest to bodaj p i e r w ­
sze w dziejach tańca przeniesienie akcentów z więzi zadzierzgiwanych
za jego pośrednictwem pomiędzy człowiekiem a otaczającą go r z e c z y w i ­
stością, na więzi — wyłącznie — z d r u g i m człowiekiem, t r a k t o w a n e m e r ­
k a n t y l n i e . Przesunięcie akcentów k u rozrywce, j a k i równoległe p o d ­
porządkowanie służebności człowiekowi jedynie, sprawiły, że taniec t r a ­
cąc swój k o n t a k t ze świętością utracił w a l o r przeżycia sakralnego, j a k
też p r a w o do r o l i pośrednika między człowiekiem a świętością, inaczej —
bycia j e j wehikułem i drogą k u n i e j . Zauważmy, wszędzie t a m , gdzie
taniec s t a n o w i i n t e g r a l n y składnik obrzędowości i t a m gdzie o b s e r w u ­
j e m y żywą świadomość jego powiązań ze sferą sacrum, i całością i s t n i e ­
nia, oceniany jest zdecydowanie p o z y t y w n i e . Natomiast przesunięcie do
obszaru z j a w i s k m n i e j l u b nie w pełni świętych wywołuje już rozbież­
ność ocen. Przykład tańców bakchicznych s t a n o w i wyraziste odbicie p o ­
dobnego procesu. Tańce te, o s i l n y c h akcentach erotycznych, akcepto­
wane jednak bez zastrzeżeń przez grupę ludzką w j a k i e j funkcjonowały
poprzez f a k t , iż były częścią misteriów, w których człowiek łączył swe
siły w i t a l n e z m o c a m i warunkującymi istnienie świata i kosmosu, z c h w i ­
lą u t r a t y owego kształtującego je ładunku znaczeniowego rozpoczynają
egzystencję w r o l i tańców w y u z d a n y c h , potępianych. F o r m a sankcjono­
wana symboliczną zawartością bez n i e j przestaje być semantycznie prze­
źroczysta, rozpoczyna egzystencję przedmiotową, a nie znaczeniową.
W Rzymie taniec w y k o n y w a n y był k u uciesze i r o z r y w c e widza, przez
tancerzy zawodowych rekrutujących się ze środowiska o z n i k o m e j r a n ­
dze. M a m y t u do czynienia z kastą taneczną in minus — w y b r a n y c h , ale
niekoniecznie o w y m w y b o r e m uświetnionych. Sprawa popularności n i e ­
których ówczesnych tancerzy to osobne zagadnienie, t u natomiast i s t o t ­
n y jest fakt, że d l a „wybranych" możliwość w y k o n y w a n i a tańca nie była
zaszczytem, wyróżnieniem stawiającym i c h ponad przeciętność. W e h i ­
kułem zbliżającym i c h k u istocie życia. Od r o l i kreującego przeszli
w rolę rzemieślnika-odtwórcy. O w o zeświecczenie i zagubienie świado­
mości i s t o t y tańca oraz idąca za t y m niegodność towarzyszenia sferze
sakralnej (będące w y n i k i e m odejścia od niej), bezustanne balansowanie
pomiędzy występkiem a granicą poprawności w sensie m o r a l n y m , w i ­
doczne jest w całych dziejach tańca europejskiego. W r a z z odejściem
od sacrum bądź z chwilą natrafienia na s a c r u m odmienne, sytuacja k o m ­
p l i k u j e się o t y l e , że powstaje konieczność odnalezienia się człowieka
i odnalezienia statusu tańca w n o w y c h okolicznościach. W i d z i m y zatem
sygnalizowane t u już próby u s p r a w i e d l i w i e n i a tańca jakościowo lepsze­
go, bardziej niż pozostałe jego rodzaje mającego p r a w o nazywać się
tańcem.
T o k Dialogu
u j a w n i a f a k t powtórzony przez historię r e f l e k s j i ba­
dawczej nad tańcem, t e n m i a n o w i c i e , iż nie t y l k o kwestie w y p o w i a d a n e
przez k r y t y k a tańca, ale również te, których a u t o r e m jest jego obrońca,

�128

JOLANTA

KOWALSKA

zawierają zdania orzekające, które w efekcie chociażby przerysowań za­
w a r t y c h w n i c h idei, prowadzić mogły do powstania niesłusznych sądów.
„ G ł ó w n y m c e l e m m o i c h o b e c n y c h rozważań — p o w i a d a
kinos

—

necznej
wiera.

jest

to, b y

należycie

i wskazać,

oświetlić

i l e miłych

Nie tak dawno

znaczenie

i pożytecznych

j a k taniec

doszedł

e n t u z j a s t a tańca L y -

dzisiejszej

pierwiastków

do s w e g o

obecnego

[ w s z y s t k i e podkreślenia m o j e — J . K . ] . Stało się to b o w i e m
Początki
W

swej

tańca

dzisiejszej

stopniowego
Pomijam
oraz

były

zaledwie

postaci

rozwoju.

jakby

jest

korzonkami,

ta sztuka

T a k i to właśnie

jakby

taniec

s z t u k i

ona w

dopiero

zalążkami

kwiatem

i

sobie

za­

r o z k w i t u
za cesarstwa.

sztuki

tanecznej.

dojrzałym

jest p r z e d m i o t e m

ta­

moich

owocem
rozważań.

t u t a k i d z i k i t a n i e c , j a k t h e r m a i s t r i s [taniec ze s k o k a m i n a krzyż],

inny taniec zwany

« z u r a w i e m » , geranos

i r o z m a i t e l i c z n e tańce n i e mające

n i c wspólnego z d z i s i e j s z y m i n a s z y m i tańcami. Pominę t u również t a n i e c f r y g i j s k i .
Tańczą go t y l k o chłopi u p o j e n i
c y c h n a a u l o s a c h , i wykonują
j e s z c z e gdzieniegdzie

po w s i a c h . A

mości, l e c z t y l k o dlatego,
z

naszą

sztuką

niektóre r o d z a j e
u

na zabawach

przy

muzyce

jeśli go t u p o m i j a m ,

bo również

taneczną.

i w

Także

n i m

i Platon

nie
w

kobiet

to n i e d l a b r a k u
ma

grają­

T a n i e c t e n tuła
n i c

Prawach

się

wiado­

wspólnego

(ks. V I I I )

chwali

tańców, a i n n e z a r z u c a zupełnie. Dzieląc zaś tańce n a miłe i p o ­

żyteczne w y r z u c a
i c h wartość."

winem,

d z i k i e s k o k i aż do o m d l e n i a .

z państwa

tańca

wyuzdane,

inne

zaś należycie

ceni i

uznaje

.

Dostrzegamy, że o i l e p i e r w s z e m u z uczestników imaginowanego spo­
r u zarzucić b y można założoną z góry nieufność i niechęć czy nawet
wrogość, o t y l e w y w o d y drugiego z n i c h c h a r a k t e r y z u j e pragnienie za­
prezentowania bronionego zjawiska w t a k i e j postaci, b y przekonać prze­
c i w n i k a o jego niezwykłości. Powiada on n a w e t :
„ W i n n y m zaś m i e j s c u swego p o e m a t u t a k m ó w i H o m e r :
— J e d n e m u dał Bóg zdolności

wojenne,

D r u g i e g o obdarzył tańcem i u r o c z y m śpiewem —
(íí. X I I I . 7 3 0 i Od. 1.421)
B o n a p r a w d ę u r o c z y jest śpiew łączący się z tańcem. J e s t to c h y b a najpiękniejszy
d a r b o g ó w [...] Także H e z j o d , który p o r a n n e tańce M u z znał n i e t y l k o ze słysze­
n i a , a l e s a m j e oglądał, śpiewa n a i c h cześć najpiękniejsze pochwały i[...] W i d z i s z
więc mój drogi p r z y j a c i e l u , że w a l c z y s z z b o g a m i , jeżeli występujesz w r o g o p r z e ­
c i w sztuce tanecznej."
1 8

Stąd też L y k i n o s idealizuje obraz tańca, odrzuca niektóre z jego
o d m i a n j a k o dzikie, i n n y c h zaś n i e byłby skłonny zaliczyć do s z t u k i t a ­
necznej. Wyraża opinię, iż dopięło współczesne m u tańce osiągnęły f o r ­
m y na t y l e doskonałe, b y pretendować do miana s z t u k i , zaś to, c z y m
kontentować się musiały w i e k i poprzednie, to zaledwie owej s z t u k i
zalążki. Co się t y c z y tancerza, w i n i e n o n bezwzględnie spełniać wymóg
doskonałości, b o w i e m : „Taniec nie jest sztuką łatwą i nadającą się do
szybkiego o p a n o w a n i a " .
u

1 2

1 8

1 4

L u k i a n z S a m o s a t e , op. cit, s. 24-25.
J w . , s. 21.
J w . , s'. 25.

�POJMOWANIE

129

TANCA

Zwróćmy uwagę, j a k z t e k s t u , który t w o r z o n y był w i n t e n c j i odpar­
cia zarzutów zgłaszanych p o d adresem tańca, a który w istocie jest
mową pochwalną na jego cześć, wyłania się zespół pojęć i schematów
r o z u m o w a n i a , które przyczyniły się do szczególnego zamieszania w za­
kresie d e f i n i c j i i s y g n o w a n y c h przez nie systemów pojęciowych. Szereg
wyłonionych t u p a r o p o z y c y j n y c h : taniec d z i k i — sztuka taneczna, n i e ­
doskonały taniec wieków m i n i o n y c h — doskonały taniec współczesny,
tańce w y u z d a n e — tańce miłe i pożyteczne, w y k o n a w c a nieokrzesany
(,.chłop u p o j o n y w i n e m " ) — tancerz k u l t u r a l n y i wykształcony f u n k c j o ­
nowały długie lata i nadal n i e j e d n o k r o t n i e funkcjonują w charakterze
obowiązującego k a n o n u r o z u m o w a n i a . Bardzo wyraźnie zarysowuje się
w d o k o n y w a n y c h j w . k l a s y f i k a c j a c h tendencja do u j m o w a n i a całokształ­
t u zagadnień dotyczących tańca zgodnie z zasadą prostego i raczej p r y ­
m i t y w n e g o e w o l u c j o n i z m u : od z j a w i s k o p a t r y w a n y c h sygnaturą ujemną
(niedoskonały, d z i k i , w y k o n y w a n y przez tancerza p r y m i t y w n e g o , p i j a ­
nego) k u z j a w i s k o m o c e n i a n y m in plus (sztuka taneczna, doskonałość
współczesnych f o r m , estetyka tańca, k u l t u r a l n y , pełen u m i a r u odtwórca).
Tendencja t a w e współczesnej choreologii coraz częściej uświadamiana
i e l i m i n o w a n a , nadal silnie rządzi n a s z y m i sądami o tańcu, szczególnie
g d y p r z y c h o d z i do oceniania go z t z w . estetycznego p u n k t u widzenia.
W l i t e r a t u r z e t e m a t u widoczne t o jest najwyraźniej w pracach o m a w i a ­
jących historię tańca na użytek h i s t o r i i b a l e t u . N i k t n a t u r a l n i e nie n a ­
pisze już teraz o tańcu o d m i e n n y m niż t e n , do którego przywykł, że
jest wstrętny, groteskowy, że b u d z i niesmak — wyrażając t y m s a m y m
dezaprobatę nie t y l k o d l a f o r m y tańca, ale d l a samego tańca, który
w podobnej f o r m i e egzystuje. N i k t też nie powie, że uważa tańce spo­
łeczeństw p r y m i t y w n y c h za gorsze czy m n i e j wartościowe, j e d n a k g d y
przyjdzie do określenia k i e r u n k u e w o l u c j i tańca, nieodmiennie są one
l o k o w a n e w początkach l i n i i c o n t i n u u m . N i e przeszkodziło to również,
b y w w y d a n e j nie t a k d a w n o pracy, pretendującej do r o l i podręcznika
w zakresie nauczania h i s t o r i i tańca, znalazła się następująca o p i n i a : „ W a ­
r u n k i e m jego [tańca — p r z y p . J . K.] istnienia jest przetworzenie ruchów
n a t u r a l n y c h na nowe f o r m y mające budzić przeżycie
estetyczne" .
W y n i k a z tego, że zdaniem a u t o r k i zachowanie r u c h o w e jest tańcem
od tego dopiero m o m e n t u , g d y zdolne jest wywołać (niewyjaśnione:
u widza, w y k o n a w c y czy też u o b y d w u z nich) przeżycie estetyczne .
J a k j e d n a k zakwalifikować t a k i e zachowanie, któremu n a w e t obserwa­
t o r wydający pejoratywną jego ocenę m i a n a tańca n i e odmawia, a któ­
re — jeśliby przyjąć powyższy w a r u n e k — tańcem być b y nie mogło.
J a n Rey powiada, że taniec dopiero od m o m e n t u , g d y zaczyna działać
na w i d z a swą estetyczną formą, staje się sztuką
T e r m i n „sztuka" za15

l e

15

1 6

1 7

I . T u r s к a, Materiały
P o r . p r z y p . 9.
J . R e y, Taniec,

jego

do nauczania

rozwój

9 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

i formy,

historii

tańca,

W a r s z a w a 1958.

Warszawa

1976, s. 82.

�130

JOLANTA KOWALSKA

stosowany j a k wyżej do tańca i określający jego zakres do działania
estetyczną formą na widza, uzupełnia n a m cytowaną wypowiedź w s k a ­
zując jednocześnie k i e r u n e k r o z u m o w a n i a , j a k i ją ukształtował. Otóż,
prace podobne wychodząc od poziomu tańca w specyficznej jego postaci:
od tego rodzaju tańca artystycznego, który f u n k c j o n u j e w e współczesnej
naszej k u l t u r z e jako balet, wszelkie zjawiska taneczne odnoszą właśnie
do poziomu tańca jako sztuki, będącej nie jedyną, a jedną z w i e l u
jego ról.
Dotychczasowe
moje ustalenia, j a k również k o n f r o n t a c j a o p i n i i
na temat tańca, z j a k i m i miałam okazję zetknąć się — zarówno
t y c h powszechnie kursujących, obiegowych, j a k i w s p a r t y c h a u t o ­
r y t e t e m n a u k i , nasunąć może wniosek, że zwyczajowe, przystańmy
na t e n t e r m i n , p o j m o w a n i e tańca w określony sposób kształtuje
jego percepcję, a zatem również i pojmowanie znaczenia,
jakim
nasycane jest pojęcie „taniec". Jednocześnie, j a k się zdaje,
jest
to działanie t a k dalece skuteczne, że nie pozostaje bez wpływu
na refleksję naukową. Cóż zatem s t a n o w i o jego sile, co się nań
składa? — Sięgając po moje własne doświadczenia, i n f o r m a c j a , iż p r z e d ­
m i o t m o i c h zainteresowań s t a n o w i taniec, k w i t o w a n a jest z w y k l e szere­
giem c h a r a k t e r y s t y c z n y c h pytań: taniec, t o znaczy o b e r k i , p o l k i , m a ­
zurki? — sposób i c h w y k o n a n i a ? — taniec, ale jaki? — p o l s k i , r o s y j s k i ,
l u d o w y czy a r t y s t y c z n y , w y k o n y w a n y d l a własnej przyjemności czy p r o ­
fesjonalnie? — taniec z jakiego t e r e n u i d l a jakiego w y c i n k a czasu? —
współczesny czy t e n z wieków poprzednich, nasz europejski, czy też
może taniec I n d i a n , Afrykańczyków, Hindusów? Uściślenie, że interesuje
m n i e taniec p o j m o w a n y jako środek t r a n s m i s j i treści k u l t u r o w y c h , j a k o
m e d i u m pośredniczące w k o m u n i k o w a n i u znaczeń przywołuje szereg
dalszych pytań — k i e d y taniec może występować w owej m e d i u m i c z n e j
roli? — które z treści k u l t u r o w y c h i czy j e d y n i e k u l t u r o w e mogą być
za jego pośrednictwem k o m u n i k o w a n e , czy w p r a c y zostaną pomieszczo­
ne wszystkie z n i c h , a wreszcie — czy t a k ie ujęcie zagadnienia nie jest
nazbyt ogólne i wszystkoistyczne. P y t a n i a przedstawione powyżej p r z y ­
taczam w f o r m i e s u r o w y c h omalże cytatów, w t y m celu, b y zasygnali­
zować, w postaci najbliższej s t a n u rzeczywistego, w j a k i sposób, w e
współcześnie obserwowanej rzeczywistości egzystuje interesujący nas
p r o b l e m . Zaprezentowane p y t a n i a nie stanowią b y n a j m n i e j s p e c y f i k i
amatorskiego zainteresowania — pojawiają się one, z mniejszą l u b więk­
szą natarczywością w całej dotychczasowej l i t e r a t u r z e t e m a t u . K w i t u ­
jące je odpowiedzi tyczą z w y k l e j e d y n i e części s t a w i a n y c h pytań, k o l e j ­
ne zaś próby systematyzacji nasuwających się problemów, propozycje
i n t e r p r e t a c j i przynoszą n o w e p y t a n i a — o genezę tańca i jego miejsce
wśród i n n y c h dziedzin sztuki, o asocjacje pomiędzy l u d z k i m i i zwierzę­
c y m i zachowaniami t a n e c z n y m i , o zasadność r e f l e k s j i n a u k o w e j d o t y ­
czącej tańca („co myśleć o tobie, człowieku naukowo wykształconym?")
j a k i p r a w o do m i a n o w a n i a się naukową tejże, a wreszcie — stawiane

�POJMOWANIE

131

TANCA

już z rozmysłem — p y t a n i e o miejsce tańca w k u l t u r z e , jego rolę i zna­
czenie.
K u czemu zmierza przede w s z y s t k i m pytający? Zadaje on szereg
pytań dotyczących poszczególnych cech charakteryzujących zjawisko dą­
żąc do osadzenia go w k o n k r e t n e j s t r u k t u r z e czasowo-przestrzennej. Są
to cechy miejsca, określające t e r y t o r i u m ( A f r y k a , Europa, K u r p i e ) i rangę
miejsca (świątynia, sala balowa, miejsce święte — nieświęte), cechy cza­
su zgodnie z jego przebiegiem — kolejne wyróżniane okresy historyczne
l u b inne wyodrębnione na t e j samej podstawie oraz określające rangę
czasu (świąteczny — codzienny). W dalszym ciągu są to cechy wyodręb­
niane na podstawie f u n k c j i przez taniec pełnionych charakteryzujące
wykonawców, opisujące towarzyszące tańcowi r e k w i z y t y , r u c h taneczny,
c z y n n i k i porządkujące taniec i t p . Cechom t u w y m i e n i o n y m odpowiadają
t y p y tańca w p r o w a d z a n e na użytek poszczególnych opracowań, odpo­
w i e d n i o : tańców polskich, europejskich, r o z r y w k o w y c h , obrzędowych,
r e l i g i j n y c h , G r e c j i starożytnej, i n i c j a c y j n y c h , męskich, r y c e r s k i c h , koło­
w y c h , solo, z mieczami, w r y t m i e d w u d z i e l n y m i t p . Z a t e m pytający
zmierza do u k o n k r e t n i e n i a ogólnego hasła poprzez określenie jego k o n ­
t e k s t u , szukając przezeń możliwości zakotwiczeń czasowo-przestrzennych.
W y d a j e się, że w a r t o zwrócić uwagę na t e n właśnie aspekt r e f l e k s j i
badawczej n a d tańcem. Jest t o w zasadzie etap owej r e f l e k s j i — p i e r w s z y
i nieodzowny. Etap, na którym podejmuje się t r u d ustalenia, co właści­
w i e s t a n o w i p r z e d m i o t zainteresowań, wyznaczenia granic, zakresu. Jest
to faza p r a c y powtarzająca się każdorazowo, ilekroć — dotychczas w i ­
doczne — granice okazują się z b y t ciasne. Taniec zaś jest z j a w i s k i e m
stawiającym badaczowi szczególnego r o d z a j u w y m o g i . Jego obecność
w życiu i k u l t u r z e dziejąca się w w i e l u (jednocześnie) płaszczyznach,
na bardzo różnych poziomach; wielość jego ról, j a k choćby podwójna
przynależność tańca w zakresie samej sztuki, gdzie zaliczany jest t a k
do sztuk m u z y c z n y c h , j a k i p l a s t y c z n y c h ; a wreszcie jego szczególnego
rodzaju egzystencja i specyficzne t w o r z y w o , j a k i m się posługuje, b y móc
w i z u a l n i e zaistnieć, sprawiły, że w pierwszej c h w i l i (w p i e r w s z y m eta­
pie pracy) uwaga nasza s k i e r o w u j e się k u t e m u , co u c h w y t n e . A zatem
k u f o r m i e r u c h o w e j tańca, którą — p r z y n a j m n i e j w y c i n k o w o — można
utrwalić w dziele s z t u k i plastycznej, kusić się o j e j zapis, z zapisem
f i l m o w y m i k i n e t o g r a f i c z n y m łącznie, wyodrębnić w j e j r a m a c h jed­
n o s t k i porównywalne, które poddać można analizie.
Zastanówmy się, c z y m jest owa f o r m a tańca. T w o r z y w e m umożli­
wiającym j e j fizyczną obecność jest ciało tancerza znajdujące się w r u ­
chu. R u c h ów d e t e r m i n o w a n y jest na poziomie s o m a t y c z n y m przez możli­
wości fizyczne ludzkiego ciała, ale również, na poziomie p s y c h i c z n y m ,
przez k a n o n y r u c h u — osobnicze i k u l t u r o w e . Ciało l u d z k i e w r u c h u ,
l s

Por.: E . H a l l ,
s. 111-177.
1 8

-

Ukryty

wymiar,

Warszawa

1978, szczególnie

rozdz. 7-10,

�132

JOLANTA KOWALSKA

w r u c h u szczególnego rodzaju, przekazuje pewne treści, nadaje i n f o r ­
macje, równie j a k możliwości fizyczne tancerza kształtujące rodzaj
r u c h u . Z a t e m n a formę tańca składa się zarówno jego aspekt r u c h o w y ,
j a k i treściowy. O b y d w a równie istotne, współistniejące i współtworzące
formę tańca. W d a l s z y m ciągu rozważań użyty zostanie k i l k a k r o t n i e
t e r m i n : „forma r u c h o w a tańca" — jego zakres pojęciowy odnosić należy
wyłącznie do owego ruchowego, niejako technicznego aspektu tańca.
Prawdą jest, że. taniec wyraża się poprzez ową zewnętrzną formę r u ­
chową, ale g d y nie z r o z u m i e m y zawartego w n i e j ładunku i n f o r m a c j i
l u b g d y co n a j m n i e j n i e zareagujemy na nią o t w a r c i e ; i n n y m i sło­
w y — dopóki nie przybliżymy sobie i d e i wyrażanej przez taniec (może
to być również p e w i e n k a n o n estetyczny), a która d e t e r m i n u j e rodzaj
zewnętrznych f o r m r u c h o w y c h , nie zdołamy prawidłowo odebrać t y c h
ostatnich. N a przykład znaczna część Dialogu poświęcona jest omówieniu
m i t y c z n y c h wątków, j a k i e tancerz unaocznia przez taniec, oraz środ­
k o m , j a k i m i w t y m celu dysponuje. Podobnie najbłahsza n a w e t praca
o tańcu zawiera t a k czy inaczej formułowaną myśl, że poprzez taniec
k o m u n i k u j e się co n a j m n i e j stany emocjonalne. W momencie jednak,
g d y dochodzi do ocen, k l a s y f i k a c j i i t p . zabiegów, f a k t k o m u n i k o w a n i a
znaczeń przez taniec z n i k a ze świadomości badacza, pod uwagę zaś b r a n a
jest wyłącznie jego f o r m a r u c h o w a . Jest t o n a t u r a l n i e zabieg w pełni
p r a w o m o c n y w w y p a d k u , g d y intencją badacza jest wyłącznie j e j opis,
a zatem g d y skupia o n uwagę na znalezieniu odpowiedzi na przedsta­
w i o n e t u wcześniej p y t a n i a . G d y jednak, po j e j u z y s k a n i u zaintereso­
w a n i e badacza gaśnie w m n i e m a n i u , iż oto zdobył k o m p l e t n e dane u p r a w ­
niające go do tego, b y mógł mówić o tańcu, sprowadza go t y m s a m y m
do "zespołu kroków i ruchów i sposobu i c h w y k o n a n i a , a t o przecież
zaledwie część jego obrazu . Podejście tego rodzaju do niedawna p r z e ­
ważało w r e f l e k s j i badawczej dotyczącej tańca. Pragnę t u j e d n a k p o d ­
kreślić, iż t e n etap p r a c y był n i e do pominięcia i p o d względem m a t e ­
riałowym, j a k i z p r z y c z y n n a t u r y poznawczej (chociażby wskazując
poprzez niekonsekwencje w k w a l i f i k a c j a c h i próbach systematyzacji t y ­
pów zjawiska, na daleko szerszy jego zakres niż b y na to wskazywał
p i e r w o t n i e u w i d o c z n i o n y h o r y z o n t badawczy). J a k wspomniano, f a k t
k o m u n i k o w a n i a znaczeń przez taniec nie był zagadnieniem całkowicie
niedostrzeganym. Najczęściej j e d n a k i n t e r p r e t o w a n o go j a k o „opowiada­
n i e " t r a k t o w a n e w i d o w i s k o w o . N i e spotkałam natomiast takiego r o z u m i e ­
nia k o m u n i k o w a n i a zapośredniczanego tańcem, które zgodnie z o w y m r o ­
z u m i e n i e m byłoby z b i o r e m p r a w d o p o d o b n y c h wariantów przekazu t y c h
treści, gdzie taniec o d g r y w a rolę m e d i u m . A n a l i z y , omówienia czy opisy
tańca, które sięgają w zawartość znaczeniową, w ów inspirujący i w i e l o 19

19

Ossowski,

op. cit., s. 254; A . G u z z o, Muzyka

f i c z n e " , n r 4: 1976, s. 55-63.

i taniec,

„Studia F i l o z o ­

�POJMOWANIE

133

TANCA

znaczny t r z o n i zarazem podkład tańca, pozostają właśnie p r z y p o s z u k i ­
w a n i u odpowiedzi na p y t a n i e : „co t y m tańcem jest opowiadane?" Stąd,
czysto n a r r a c y j n e w płaszczyźnie możliwych komunikatów, rozumienie
tańca. P r z y t y m , jeżeli zachodziła potrzeba sięgnięcia po przykład tańca
mogącego przekazywać pewne treści, wskazywano przede w s z y s t k i m
na klasyczny taniec h i n d u s k i , którego m u d r y , asany i t a n t r y stanowią
zamknięty zbiór, słownik niejako, s y g n o w a n y c h n i m i pojęć, t r u d n y do
opanowania, ale i jednoznaczny. M e d i u m i c z n a r o l a tańca r o z g r y w a się
jednak nie t y l k o na obszarze dosłowności. Równie (jeśli n i e bardziej)
istotne są zawarte w n i m znaczenia niesformalizowane, których zakres
i możliwość odczytania zależy od stopnia w i e d z y i wrażliwości obser­
w a t o r a (odbiorcy, widza, współuczestnika). A n a l i z y tego aspektu tańca
generalnie b r a k . Można powiedzieć, że dopiero l a t a ostatnie, w r a z
z p o j a w i e n i e m się n o w y c h narzędzi badawczych, przyniosły możliwość
z m i a n y kąta obserwacji w i e l u zjawisk, szczególnie z zakresu szeroko
pojętej twórczości i t z w . k u l t u r y duchowej.
2 0

W k u l t u r z e europejskiej zewnętrzna f o r m a r u c h o w a , bez j a k i e j p r z e ­
cież taniec zaistnieć nie może, stała się jego s y n o n i m e m . W podobny
sposób długi czas i n t e r p r e t o w a n e były sztuki plastyczne, l i t e r a t u r a , m u ­
zyka. Jeżeli nie w y k o n a n i e (jego prawidłowość) t o zaledwie to, co jest
przedstawiane stanowiło p r z e d m i o t dociekań i zainteresowań. Z r e a k c j i
twórcy na t a k i sposób w i d z e n i a jego udziału w i s t n i e n i u wzięły począ­
t e k symboliczne k i e r u n k i w sztuce, l i t e r a t u r z e i muzyce zmuszające o d ­
biorcę do współudziału, uczestnictwa, do przejścia przez zewnętrzność,
przez t w o r z y w o , k u z a w a r t e j w n i c h myśli, przesłaniu k u treści, która
absolutnie nie jest jednoznaczna z narracją. Sytuację tańca w szczegól­
ności, a s z t u k i w ogóle, w czasach n a m współczesnych, t r a f n i e c h a r a k t e ­
r y z u j e v a n der L e e u w :
„Taniec, podobnie
jawem

uczuć

zaledwie
grona;

j a k p o e z j a c z y m u z y k a , przestał być dziś c o d z i e n n y m p r z e ­

i myśli

zwykłego

umiejętnością

nawet

człowieka, a

garstki wybrańców

stał

się, podobnie

i przyjemnością

j a k o c z y s t a r o z r y w k a w y r a ż a on —

j a k inne

niewiele

znów podobnie

sztuki,

liczniejszego

jak muzyka

—

z a l e d w i e określone i w c a l e n i e najwznioślejsze u c z u c i a . N i e m a już tańca związa­
nego z religią l u b pracą

[...]

miłość jest dziś n i e o m a l j e d y n y m o b s z a r e m , n a któ­

r y m t a n i e c zachował swój n a t u r a l n y związek z życiem" .
21

W s y t u a c j i , g d y sami w n i m w żaden sposób nie uczestniczymy, t a ­
niec rzeczywiście istnieje d l a nas wyłącznie j a k o f o r m a r u c h o w a i j a k o
t a k i też podlega naszemu poznaniu . Proces poznania zachodzi poprzez
22

2 0

Por. uwagi

treści kulturowych.

n a ten temat:
Uwagi

2 1

V a n der L e e u w ,

2 2

Mówiąc

stwo,

wstępne,

J. K o w a l s k a ,

Taniec

.jako

forma

op. cit., s. 318.

o u c z e s t n i c z e n i u m a m n a myśli n i e t y l k o bezpośrednie

a l e również

przekazu

„Etnografia P o l s k a " , t. 22: 1978, z. 1, s. 173-192.

współbycie,

współodczuwanie

z tańczącym.

Por.:

wykonaw­
„...pośrodku

z b i o r o w e g o zwinięcia t w o r z y się p e w n e g o r o d z a j u p u s t k a , o d d a l e n i e , dość podobne

�134

JOLANTA

KOWALSKA

ogląd owej f o r m y , ona b o w i e m przede w s z y s t k i m narzuca się naszej
percepcji. N i e p o w i n i e n nas j e d n a k wprowadzić w błąd f a k t , iż taniec,
po to b y mógł zaistnieć, m u s i przybrać ową zewnętrzną formę ruchową
ewokowaną i przekazywaną przez ciało w y k o n a w c y . Przez nie i t y l k o
przez nie taniec istnieje, jest ono j e d n a k t w o r z y w e m w s t o p n i u i d e n ­
t y c z n y m , j a k dźwięk jest t w o r z y w e m d l a m u z y k i , m e t a l , glina, f a r b y
i płótno t w o r z y w e m sztuk plastycznych, słowo (pisane i wypowiadane)
t w o r z y w e m poezji. D o w o l n y zbiór słów n i e stanie się j e d n a k poematem
podobnie, j a k farba i półtno n i e równają się obrazowi. Po to, b y mogły
spełnić swoją rolę, muszą być użyte przez twórcę w porządku p o d y k t o ­
w a n y m przez przyczynę sprawczą procesu tworzenia. T a k więc taniec
i jego f o r m a r u c h o w a są współzależne, n i e są j e d n a k — w żadnym w y ­
p a d k u — synonimiczne. N i e m n i e j j e d n a k szczególny i c h związek, zwła­
szcza zaś unikatowość „tworzywa tanecznego" w połączeniu z o w y m
decydującym w dziejach tańca zdarzeniem, j a k i m była u t r a t a jedności
z całokształtem życia oraz utratę w a l o r u znaczeniowego na rzecz roz­
r o s t u f u n k c j i estetycznych, sprawiły, że do dziś taniec i n t e r p r e t o w a n y
jest przede w s z y s t k i m jako l i t y l k o piękna f o r m a r u c h u mająca za cel
powodowanie przeżycia estetycznego u widza.
Jakże zatem współcześnie r y s u j e się sytuacja tańca jako p r z e d m i o t u
dociekań badawczych? Schematyzm w poświęconych m u rozważaniach
okazał się t a k dalce zakorzeniony w naszej świadomości, a p r z y t y m
u w a r u n k o w a n y przez szczególne właściwości samego zjawiska, że każda
próba wejścia w p r o b l e m w i d z i a n y p o d nieco i n n y m kątem, niż t o p r z y ­
jęto czynić, pociąga za sobą również konieczność r e i n t e r p r e t a c j i p r a w d
u z n a n y c h za wyjaśnione ostatecznie. Stąd też i . u w a g i niniejsze zawie­
rają szereg zdań aż nadto oczywistych. B y mówić o t a k i m z j a w i s k u , j a k
taniec, należy sięgnąć do najbliższych źródła impulsów warunkujących
jego istnienie. Taniec egzystuje w każdym z nas, p o t e n c j a l n y c h s w y c h
wykonawców i poprzez niego. Przykłady odległe czasowo i przestrzen­
nie mogą n a m j e d n a k dopomóc w z r o z u m i e n i u , j a k niepełne, a przez
to często błędne jest widzenie tańca w jednej t y l k o płaszczyźnie czy
w jednej r o l i .
„Niewiele widzę nadziei d l a E u r o p y , jeśli w ciągu najbliższych l a t
nie zdobędzie się na taniec dostojniejszy i bardziej powszechny..."
—
2 3

do tego, które występowało już w c e n t r u m globu, d i a m e n t u c z y pajęczyny. C e l e ­
b r a n t w d z i e w a ją, z a c i e r a się z a postacią, b y dogłębnie przekształcić się w j a
a b s o l u t n e [...]. Zaś ó w Bóg to również człowiek, a r a c z e j Człowiek — a l e pogrą­
żony w d a l a c h i a b s t r a k c j a c h mitologii. Z a t e m m u z y k a u r z e c z y w i s t n i a p r z e n i k a ­
n i e się n a w z a j e m m i t u i w i d o w n i , p r z y c z y m j e d n o s k u p i a drugie, d r u g i e zaś
p o z w a l a cieleśnie, w z w i e l o k r o t n i e n i u żyć p i e r w s z e m u " . P . R i c h a r d ,
Porozu­
miewanie
się i teatr, „Pamiętnik L i t e r a c k i " , t. 62: 1971.
V a n d e r L e e u w, op. cit., s. 307.
2 8

�POJMOWANIE

135

TANCA

t y m c y t a t e m z p r a c y W r u m e u s a B u n i n g a rozpoczyna
w niebie tańczą? v a n der L e e u w . Sam pisze d a l e j :
„... jedność l u d z k i e g o
nowoczesnej
życiowa

życia legła b e z p o w r o t n i e

w o c z y w i s t y m i ścisłym związku

z innymi przejawami

ludzkości porównać

k o n c e n t r y c z n y c h kół, z których każde o b e j m u j e
lecz które pokrywają
ze

nowoczesnej

sobą,

w g r u z a c h p o d ciężarem n a s z e j

k u l t u r y [...] Z n a m y z a t e m różne t y p y tańców, l e c z t a n i e c j a k o f u n k c j a

przestał istnieć. Życie p r y m i t y w n e j

kości

rozważania Czy

lecz

naszego

umysłu

możemy z wielką

wprawdzie

liczbą

więcej niż p o p r z e d n i e ,

się częściowo i w s z y s t k i e mają wspólny środek. Z y c i e l u d z ­

jest

rozległym

n i e mają

zbiorem

n i c wspólnego

płaszczyzn, które
n i e mówiąc

wprawdzie

już o

graniczą

jakimś

wspólnym

Wychodząc od różnego t y p u doświadczenia, do podobnych
dochodzi J o h n Cranko. Powiada o n :

konkluzji

środku" .
24

„Jeśli G r e k z a c z y n a tańczyć, w p a d a w s p e c j a l n y r o d z a j
jest to może n o s t a l g i a
liczne

znaczenie

emocjonalnego

albo e k s t a z a . T a n i e c pozostał, a l e jego p i e r w o t n e ,

zgubiło

się. W

Stuttgarcie

Miał z m a r t w i e n i e , płakał, aż n a g l e

spotkałem

kiedyś

zaczął tańczyć. Widząc

starego

jego t a n i e c

człowieka.
myślałem:

dokładnie t a k w y g l ą d a t a n i e c u s w e g o źródła [...]. G r e c y , C z a r n i , z a p e w n e
nie są j e d y n y m i , w ś r ó d których zachowała się p o w s z e d n i a

religijność

Kie­

.[...] widziałem

ple­

Afryce,

mienne,

to, że tańce

tańce.

Uderzyło

mnie

najbardziej

i India­

tańca.

dyś, w dzieciństwie, które spędziłem w Południowej
religijne

stanu,
symbo­

te są

częścią

składową codzienności t y c h l u d z i " .
a

Przytoczone t u w y p o w i e d z i religioznawcy i choreografa r e p r e z e n t u ­
jące odmienne, d w i e z w i e l u możliwych płaszczyzn wyjścia k u obser­
w a c j i interesującego nas zjawiska, t a k jednocześnie podobne w e w n i o s ­
kach, dają świadectwo narastaniu n o w y c h t e n d e n c j i w w i d z e n i u tańca
i kształtowaniu jego obrazu w naszej świadomości. B y mogło t o nastą­
pić, nieodzowna okazała się m o d y f i k a c j a sposobu d e f i n i o w a n i a n a t a k i ,
który umożliwiłby rozszerzenie pola penetracji, t o zaś z k o l e i mogło
stać się dopiero w t e d y , g d y definicja dotychczasowa i i m p l i k o w a n e przez
nią postępowanie badawcze okazały się bezużyteczne wobec t y c h w a r s t w
zjawiska, j a k i e u j a w n i o n e zostały w badaniach dotychczasowych, a które
nie mieszczą się w jego ex definitione,
określonych ramach. N i e a d e k w a t ność d e f i n i c j i wobec definiowanego p r z e d m i o t u musiała wskazać n a
istnienie „czegoś" ponad t o , czego d e f i n i c j a n i e objęła, a co rozsadza ją
od wewnątrz i pominięcie czego pociąga za sobą, jeśli nie fałsz, t o z p e w ­
nością niepełność rozumowania.
Rozważania powyższe wskazały na d w i e kwestie, które zdają się być
p o d s t a w o w y m i w r e i n t e r p r e t a c j i rozumienia tańca: związków tańca
z jednością l u d z k i e j egzystencji i k o m u n i k o w a n i a znaczeń poprzez t a ­
niec posługujący się w t y m celu zewnętrzną, wizualną formą ruchową.
24

J w . , s. 310.

2 5

J. Cranko,

Poprzez

taniec.

Rozmowy

z Walterem

tłumaczenie a u t o r s k i e J . B e r s k i , „Taniec", n r 4: 1977, s. 57-58.

Erichem

Schdferem,

�136

JOLANTA KOWALSKA

Taniec t a k dalece s t a n o w i funkcję życia i o t y l e silnie jest w n i m za­
korzeniony, że — j a k wykazało doświadczenie — wyłączenie go poza
całokształt egzystencji, k i e d y t o b y t u j e w zawieszeniu, w o d e r w a n i u od
treści znaczeniowych, j a k i e go ukształtowały, choć dzieje się t o j e d y n i e
poprzez zatarcie tego f a k t u w naszej świadomości, sprawia, że w y r a d z a
się w zachowania formistyczne — przede w s z y s t k i m o charakterze r o z ­
r y w k i . Taniec oczywiście, wśród w i e l u pełnionych przezeń f u n k c j i , w y ­
stępuje również j a k o r o z r y w k a . N i e jest to j e d n a k f u n k c j a j e d y n a
i w żadnym w y p a d k u j a k o t a k a t r a k t o w a n a być nie p o w i n n a . R y z y k o w ­
ne jest zresztą, b y którakolwiek z l i c z n y c h jego f u n k c j i , poza podsta­
wową — bycia k o m p o n e n t e m , a jednocześnie egzemplifikacją życia —
mogła wysunąć się n a p l a n p i e r w s z y dominując pozostałe. P r o w a d z i t o
do wysoce jednostronnego postrzegania badanego zjawiska, j a k n p . w s y ­
g n a l i z o w a n y m t u w y p a d k u tańca interpretowanego wyłącznie w płasz­
czyźnie europejskiego tańca artystycznego, stanowiącym wymowną w y ­
kładnię sposobu p o j m o w a n i a go w dziejach, poświęconej m u myśli b a ­
dawczej. J a k i wniosek wypływa z tego, co powiedziano, d l a z r o z u m i e ­
nia p r z y c z y n d o m i n a c j i t a k i c h , a nie i n n y c h j e j kierunków? Otóż, przede
w s z y s t k i m w i d z i m y , że sam stosunek obserwatora do obserwowanego
zjawiska, rozgrywający się w kategoriach m o r a l n y c h i etycznych, d a ­
l e k i był od tego, j a k i mógłby prowadzić do zrozumienia, do postrzeżenia
zjawiska w i n n y m świetle. Zasadniczą przyczyną takiego stanu rzeczy
było — czas przeszły jest t u do pewnego stopnia u s p r a w i e d l i w i o n y —
bez wątpienia t r w a n i e na poziomie rozważań t y p u formalnego, i n t e r ­
pretujących ruchową formę tańca jako jego s y n o n i m , a w w y n i k u p o ­
dobnego podejścia skupiających uwagę na t w o r z y w i e zjawiska, n i e zaś
na n i m samym. Obecnie, po długim czasie postrzegania w tańcu głównie
r o z r y w k i czy zabawy, m n i e j czy bardziej nagannych, czasem t y l k o bła­
h y c h i t r a k t o w a n y c h m a r g i n a l n i e , p r z y c h o d z i m y do postrzegania go jako
składowej fenomenu istnienia, o l i c z n y c h r o l a c h s k u p i o n y c h wszakże w o ­
kół jednego, podstawowego zadania — przenoszenia tańczących w b a r ­
dziej ludzką, poszerzoną, wykraczającą poza codzienność, ale również
ową codzienność sankcjonującą sferę b y t o w a n i a . P o m i m o t o z d u m i e ­
w a m y się widząc l u d z i , d l a których taniec jest czymś równie n a t u ­
r a l n y m i p o t r z e b n y m , j a k wszelkie inne zabiegi mające na celu u t r z y ­
manie trwałości i c h egzystencji. „Powszednia religijność tańca" — m o ­
m e n t y i l u m i n a c j i poznawczej, o których mówi J o h n C r a n k o , są d l a t e j
postawy nadzwyczaj charakterystyczne. Dokumentują p r z y t y m , j a k d a ­
leko refleksja badawcza n a d tańcem i znane j e j sposoby d e f i n i o w a n i a
zjawiska odeszły od p r z e d m i o t u zabiegów. Badania obecne w i n n y zatem
skupić się wokół zaniedbanej dotychczas k w e s t i i znaczeniowego aspektu
tańca podtrzymując jednocześnie zainteresowanie aspektem r u c h o w y m .
P r z y t y m szczególnej u w a g i wymagają wzajemne i c h powiązania i wpły­
w y w konkretnych kontekstach k u l t u r o w y c h .

�137

POJMOWANIE T A N C A
Jolanta

Kowalska
THE UNDERSTANDING

OF

DANCE.

REMARKS AS REGARDS T H E SOURCES OF NEGATIVE

CONNOTATIONS

S u m m a r y
E u r o p e a n i n t e l l e c t u a l h e r i t a g e , to w h i c h t h e r e m a r k s c o n t a i n e d i n t h i s a r t i c l e
refer, left i n l i t e r a t u r e , i n h i s t o r i c a l s o u r c e s a n d o t h e r p r i n t e d w o r d of t h e epoch,
t h e p i c t u r e of t h e d a n c e as a s i g n of s o m e t h i n g to b e

condemned

least

something

more

after

the confrontation

controversial. This

pean

material with
folk

culture,

is a l l the

w i t h the m a t e r i a l f r o m

have a wider viewpoint
and

question

t h a n our o w n

due

to

Europe

because

its i n c i d e n c e

can

c u l t u r a l r a n g e . T h e a n a l y s i s of t h e E u r o ­

consideration

parallely

outside

or t a s a y t h e

interesting

to t h e

those

present

negatively

d i v i s i o n into

orientaling

elite

culture

tendencies,

reveals

a l i v e l y c o n c e p t i o n w h i c h r e c o g n i z e s its e x i s t e n c e , felt i n n e r m o s t . I t i s not

official

but as it s e e m s it is a h i g h l y d e c l a r a t i v e c o n c e p t i o n .
Two

factors

are

pointed

p r e s e n c e of t h a t n e g a t i v e

condition

the

c o n n o t a t i o n . T h e y a r e d e s a c r a l i s a t i o n of t h e d a n c e

out

here.

They

are

the

ones

which

and

its p a s s i n g to t h e s t a t u s of e n t e r t a i n m e n t . A l o n g w i t h the a b o v e m e n t i o n e d
the a c c e n t s o n t h e e x p r e s s i o n i n t h e d a n c e get t r a n s f e r r e d
and

aesthetic values.

The

second

factor

is t h e

lack

of

process

to i t s e x t e r n a l

understanding

forms

that

d a n c e l i k e a n y o t h e r k i n d of a r t i s t i c e x p r e s s i o n i s a n i m m a n e n t p a r t of o u r

the

human

e x i s t e n c e a n d not o n l y a d e c o r a t i v e e l e m e n t . A t t h e s a m e t i m e it i s shown,
far

those facts f r o m t h e h i s t o r y of t h e d a n c e

u n d e r s t a n d i n g of e v e n t s , but at t h e m o m e n t
t i o n it h e l p e d
the dance

of its c o m i n g to t h e c o g n i t i v e

to o r i e n t a t e t h e l a t t e r . W h e n

and what

was

described

reflecting

as a dance, we

a v e r y n a r r o w s e c t o r of t h e p h e n o m e n o n - t h e

how

h a d a n i n f l u e n c e not o n l y o n
what

was

the

reflec­

understood

by

c o m e to t h e c o n c l u s i o n t h a t

external motor

form

of t h e

dance

w a s b r o u g h t to people's c o g n i z a n c e — a n d i d e n t i f i e d a s c o m p l e t e .
U n t i l r e c e n t l y , t h e d a n c e as t h e s u b j e c t of s c i e n t i f i c s t u d y w a s
and even believed

to be

not w o r t h y

of c o n s i d e r a t i o n . T h e

unrecognized,

situation i n the

field

of a r t w a s s i m i l a r , t h o u g h t h e p o s s i b i l i t y a n d a d v i s a b i l i t y of s c i e n t i f i c p e n e t r a t i o n
was

perceived

dance finds
scientific
possible

comparatively

itself

early

on the margin

penetration

into

the

of

field

there,

still

until

i n t e r e s t s i n other
of

dance

is —

the

present

fields. T h e

according

moment

the

developing

of

to t h e

author

b y t a k i n g t h e a t t e n t i o n on t h e s i g n i f i c a n c e of t h e c o m m u n i c a t i v e

—

aspect

of t h e dance.
Translated

by

Katarzyna

Albrecht

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9705" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9683">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d875bef9ce344e08eb3439ed2971f957.pdf</src>
        <authentication>13be4a7d14fffc64de46936e9d9e3775</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115437">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1047</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115438">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115439">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115440">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115441">
                <text>Ludowe mity o stworzeniu człowieka / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115442">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2, s.49-120</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115443">
                <text>Tomicki, Ryszard</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115444">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115445">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115446">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115447">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115448">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X X I V z. 2
I S S N 0071-1861

RYSZARD

TOMICKI

LUDOWE MITY O STWORZENIU CZŁOWIEKA
Z BADAN NAD SYNKRETYZMEM MITOLOGICZNYM
W S C H O D N I E J I POŁUDNIOWEJ

ORAZ

W

AZJI

W EUROPIE

PÓŁNOCNEJ

Rejestrowane w środowisku chłopskim wyobrażenia o p o w s t a n i u l u ­
dzi rzadko wzbudzały zainteresowanie etnografów. Uznawane były,
ze względu n a nieludowe pochodzenie, za sfolkloryzowane wersje a n t r o pogonii b i b l i j n e j , w najlepszym razie mogące ilustrować zjawisko t z w .
opadania wytworów k u l t u r o w y c h . Istotnie, t r u d n o byłoby zaprzeczyć i c h
zależności od t e k s t u kanonicznego. A l e f a k t e m jest również n i e j e d n o ­
rodność, wielowariantowość, a nawet wiełowarstwowość l u d o w y c h w i e ­
rzeń' i mitów, co w p r a w d z i e osądzane bywało jako „cudaczny splot p o ­
przekręcanych t r a d y c y j b i b l i j n y c h "
lecz w o l n o przypuszczać, że dziś
opinia t a k a mało kogo zadowoli. F o l k l o r y z a c j a w porównaniu z nią
b r z m i bardziej dostojnie, nie w n o s i j e d n a k żadnych n o w y c h i n f o r m a c j i .
G d y b y zaś t e r m i n ów oznaczać miał coś więcej niż t y l k o uproszczenie,
przeinaczenie wynikłe z niezrozumienia, zagmatwanie czy — mówiąc
w p r o s t — prymitywizację, to, j a k dotąd, nie zdołano ustalić nowego
znaczenia. Na razie określenie „sfolkloryzowane" sygnalizuje zaledwie,
iż m a m y do czynienia z w y t w o r a m i z m i e n i o n y m i w stosunku do p i e r w o ­
w z o r u , nie mówiąc wszakże nic o charakterze t y c h odkształceń. T y m ­
czasem obserwowane w antropogonii l u d o w e j odchylenia są dość znacz­
nie zróżnicowane. W y s t a r c z y zauważyć, iż obok wyobrażeń będących
w zasadzie repliką m i t u b i b l i j n e g o spotyka się również t a k i e , które
z chrześcijaństwem łączy zaledwie ogólnikowe przeświadczenie o gene­
tycznej zależności człowieka od Boga. B y w a ono na t y l e ogólnikowe, iż
r o d z i p y t a n i e : czy wierzenia mówiące o p o w s t a n i u człowieka z boskiego
naskórka l u b k r o p l i p o t u są bliższe Księdze Rodzaju, czy może m a n s y j s k i e m u m i t o w i , zgodnie z którym człowiek jest efektem t r a n s f o r m a c j i
boskiej śliny?
Te ostatnie przykłady przyjdzie oczywiście uznać za skrajne odstępS. Poniatowski,
1932, s. 286.
1

Etnografia

4 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

Polski,

[w:]

Wiedza

o

Polsce,

Warszawa

�50

RYSZARD T O M I C K I

stwa od przyjętej t r a d y c j i m i t o l o g i c z n o - r e l i g i j n e j na rzecz i n d y w i d u a l ­
n e j wyobraźni. A l e właśnie one w r a z z w i e r n y m i r e p l i k a m i m i t u b i b l i j ­
nego wyznaczają granicę, w których mieści się znaczna ilość mitów i w i e ­
rzeń antropogonicznych charakteryzujących się m n i e j s z y m i l u b większy­
m i odstępstwami od t e k s t u kanonicznego. Uwagę etnografa przyciągają
z n a t u r y rzeczy t a k i e teksty, których odstępstwa mają w a l o r p o w t a r z a l ­
ności i wywołują dzięki t e m u wrażenie istnienia jakiś prawidłowości.
Miał je zapewne na myśli F. Z n a n i e c k i pisząc, że w środowisku chłop­
s k i m „wiele s t a r y c h mitów, t a k i c h j a k Ksiąga Rodzaju, zostało w poważ­
n y m stopniu z m i e n i o n y c h , u s y s t e m a t y z o w a n y c h
i uzu­
p e ł n i o n y c h " (podkr. R T ) . Skoro zaś prawdą jest, że k u l t u r a l u d o ­
wa operowała „wzorcami", „schematami" modelującymi przejmowane
z zewnątrz treści , to istnieje podstawa, aby oczekiwać, iż p o w t a r z a l n e
odchylenia są r e z u l t a t e m owego modelowania. A n a l i z a odchyleń w i n n a
zatem ujawnić nie t y l k o i c h c h a r a k t e r , lecz również same wzorce czy
schematy l u b — mówiąc inaczej — względnie trwałe s t r u k t u r y w p ł y ­
wające na ostateczny kształt p r z e j m o w a n y c h wyobrażeń o p o w s t a n i u
człowieka.
2

3

Wniosek t a k i nasuwała już ogólna c h a r a k t e r y s t y k a motywów a n t r o ­
pogonicznych przedstawiona w a r t y k u l e o dualistycznej kosmogonii l u ­
dowej Słowian . Sygnalizowane wówczas spostrzeżenia wymagały d a l ­
szych studiów bardziej pogłębionych, jeśli chodzi o strukturę i seman­
tykę, oraz znacznie rozszerzonych w aspekcie k o m p a r a t y s t y c z n y m . Obec­
n y artykuł jest próbą realizacji t y c h zadań.
4

W y k o r z y s t a n y przeze m n i e materiał źródłowy pochodzi ze wszyst­
k i c h n i e m a l regionów Słowiańszczyzny, chociaż zasadniczą podstawą b a ­
dań są zespoły mitów z j e j wschodniej i południowej części. W y n i k a to
z f a k t u , iż na t y c h obszarach występowały i zostały najlepiej u d o k u ­
mentowane całe k o m p l e k s y wyobrażeń antropogonicznych, które ze
względu na swą oryginalność oraz posiadane analogie apokryficzne od
d a w n a przyciągały uwagę historyków l i t e r a t u r y i k u l t u r y . W związku
z t y m uznałem za stosowne włączyć do z b i o r u a n a l i z o w a n y c h mitów
l u d o w y c h k i l k a z n a n y c h (zachowanych) w e r s j i a p o k r y f i c z n y c h , w y k a z u ­
jących zresztą daleko idące zbieżności z w e r s j a m i X I X - i X X - w i e c z n y m i .
Stanowią one b o w i e m nie t y l k o świadectwo t r w a n i a niektórych m o t y ­
wów w f o r m i e niezmiennej p r z y n a j m n i e j od X V - X V I w i e k u , ale dzięki
p r e z e n t o w a n i u w k i l k u w y p a d k a c h rozwiązań o d m i e n n y c h mogą być
W. I . T h o m a s , F . Z n a n i e c k i , Chłop
s z a w a 1976, t. 1, s. 234.
2

polski

w Europie

i Ameryce,

War­

Trzy

studia

Z a u w a ż a l i to n i e t y l k o strukturaliści, por. K . D o b r o w o l s k i ,
z teorii kultury ludowej,
„Etnografia P o l s k a " , t. V I I I : 1964, s. 33-34.
8

R . T o m i c k i , Słowiański
mit kosmogoniczny,
„Etnografia P o l s k a " , t. X X :
1976, z. 1, s. 47-97; t e n ż e , A n t h r o p o p e n e s i s in the Slavonic
folk beliefs,
„Ethnologia P o l o n a " , v o l . 5: 1980.
4

�LUDOWE M I T Y O STWORZENIU

51

CZŁOWIEKA

również c e n n y m p u n k t e m odniesienia dla obserwacji ewoluowania l u ­
d o w y c h wyobrażeń antropogonicznych.
Trzeba od r a z u powiedzieć, że p r z e d m i o t e m mego zainteresowania są
przede w s z y s t k i m te f r a g m e n t y mitów l u d o w y c h , które z nie znanych
na razie powodów łączą d w i e cechy: 1) stanowią swego rodzaju uzupeł­
nienie m i t u b i b l i j n e g o charakteryzujące się s i l n y m eksponowaniem idei
dualistycznej, t z n . udziału Diabła w k r e a c j i l u d z i ; 2) mają bliższe l u b
dalsze analogie w m i t o l o g i a c h różnych ludów E u r o p y Północno-Wschodn i e j (Ugrofinowie), S y b e r i i (Samojedzi, E w e n k o w i e , Jakuci) aż po Azję
Centralną ( l u d y ałtajskie i mongolskie). Dlatego też k o n s t r u k c j a a r t y ­
kułu jest w y n i k i e m k o m p r o m i s u między dążeniem do w miarę możli­
wości systematycznego omówienia głównych elementów a n t r o p o g o n i i l u ­
dowej, a koniecznością szerokiej analizy porównawczej p e w n y c h j e j f r a g ­
mentów. U t r u d n i a ona w p r a w d z i e lekturę, ale być może pozwala d o j ­
rzeć w n o w y m świetle istotę f o l k l o r y z a c j i " b i b l i j n e g o m i t u o stworze­
n i u l u d z i w łonie k u l t u r y chłopskiej.
I. S T W O R Z E N I E

LUDZI

K i e d y istniała już ziemia, „stworzył P a n r a j na wschodzie i posta­
nowił P a n stworzyć pierwszego człowieka A d a m a . I stworzył ciało jego
z s i e d m i u części: z z i e m i ciało, z k a m i e n i a kości, z morza k r e w , ze słoń­
ca oczy, z obłoków myśli, z w i a t r u oddech, z ognia ciepłotę. I poszedł
Pan na niebiosa do ojca swego po duszę A d a m a . Szatan nie wiedział
co ma zrobić: pokłuł ciało A d a m o w e palcami. I przyszedł P a n do swego
stworzenia, do ciała Adamowego, i w i d z i ciało całe pokłute i mówi P a n :
O, diable! J a k śmiałeś zrobić t a k z m o i m stworzeniem? I odpowiedział
diabeł: Panie, g d y człowiek poczuje, że zachorował, w t e d y będzie o t o ­
bie pamiętał. I P a n wywrócił A d a m a r a n a m i do środka i stąd pochodzą
choroby. Szatan sprawił, że g d y ktoś zachoruje, w t e d y w z d y c h a : Oh, oh,
Panie, z l i t u j się! Ożywił P a n A d a m a i dał m u władzę w r a j u n a d wszyst­
k i m i p t a k a m i i zwierzętami i bydłem" .
5

Opis t e n pochodzi z r u s k i e j , apokryficznej opowieści O Morzu
Tyberiadzkim,
a ściślej mówiąc z j e j najstarszej ze znanych, X V I - w i e c z n e j
w e r s j i . Cały epizod z b u d o w a n y jest wokół t r z e c h f u n k c j i p r z y p i s a n y c h
Bogu i Diabłu:
BOG
1. U f o r m o w a n i e

DIABEŁ

ciała A d a m a
2. U s z k o d z e n i e

3. Ożywienie

ciała

Adama

J e s t to f r a g m e n t m i t u O Morzu
Tyberiadzkim
odnalezionego w z b i o r z e
z X V I w i e k u i o p u b l i k o w a n e g o p r z e z E . V . B a r s o v a w 1886 r o k u , c y t . z a : J . I v a n o v, Bogomilski
knigi i legendi, S o f i j a 1970 ( w y d . 2), s. 291.
5

�52

RYSZARD TOMICKI

Powtarzalność tego schematu wydarzeń w l u d o w y c h m i t a c h i w i e ­
rzeniach z X I X - X X w i e k u upoważnia d o i c h omówienia łącznie z wersją
apokryficzną.
1. Zamieszczony w a p o k r y f i e opis stworzenia A d a m a s t a n o w i r e p r e ­
zentację koncepcji Człowieka-Mikrokosmosu, znaną szeroko w świecie
starożytnym, a do średniowiecznej l i t e r a t u r y chrześcijańskiej w p r o w a ­
dzoną głównie za pośrednictwem dzieł I z y d o r a z S e w i l l i (ok. 570-636).
R o z k w i t j e j popularności w Europie datuje się na w i e k X I I . Ilustracją
adaptowania t e j archaicznej koncepcji do światopoglądu chrześcijańskie­
go może być pochodzące z 1 połowy X I I w i e k u dzieło Honoriusza A u g u stoduńskiego noszące tytuł Elucidarium.
Według Honoriusza człowiek
s t w o r z o n y został n a podobieństwo boże z substancji duchowej i m a t e ­
r i a l n e j . Ta ostatnia składała się z czterech elementów: z i e m i (ciało),
w o d y ( k r e w ) , powietrza (oddech) i ognia (ciepło). Człowiek jako f u n k c j o ­
nujący o r g a n i z m jest swego r o d z a j u analogonem otaczającej go rzeczy­
wistości. M a głowę okrągłą na wzór sfery niebieskiej, para oczu odpo­
w i a d a dwóm głównym ciałom n i e b i e s k i m , siedem otworów w głowie
p r z y p o m i n a siedem h a r m o n i i niebieskich. Pierś poruszana
oddechem
i kaszlem to j a k b y powietrze wstrząsane w i a t r a m i i g r o m e m . B r z u c h
p r z y j m u j e wszelkie ciecze t a k , j a k morze n a t u r a l n e cieki. N o g i p o d ­
trzymują ciężar ciała analogicznie do ziemi. W z r o k l u d z k i jest z ognia
niebieskiego, słuch z wyższego powietrza, węch zaś z jego części niższej;
smak z wody, zmysł d o t y k u z ziemi. Kości człowieka mają udział w t w a r ­
dości k a m i e n i , n o g i w sile drzew, włosy w pięknie t r a w , zmysły w c z u j ­
ności zwierząt. Każda istota l u d z k a jest zatem miniaturą świata (microcosmus, id est minor mundi). Świadczy o t y m samo imię dane pierwsze­
m u człowiekowi przez Boga, związane z czterema s t r o n a m i świata i uło­
żone podług p i e r w s z y c h l i t e r i c h g r e c k i c h nazw — A n a t o l e , Disis, Arcos,
Mesembria .
6

7

Liczne t e k s t y apokryficzne kontynuują t e n sposób myślenia o czło­
w i e k u , z t y m jednak, że to, co Honoriusz Augustoduński zestawiał j a k o
związki metaforyczne, p r z y b i e r a w n i c h c h a r a k t e r zależności genetycz­
nej. Włosy n i e t y l k o mają udział w pięknie t r a w , lecz z t r a w y powstały,
kości twardość swą zawdzięczają s t w o r z e n i u z k a m i e n i a i t d . Ilość ele­
mentów u n i w e r s u m użytych do k r e a c j i wzrasta w t e n sposób i ulega
w a h a n i o m . Różnią się także i c h przyporządkowania poszczególnym częś­
c i o m o r g a n i z m u ludzkiego, z wyjątkiem t y c h t y l k o , które mają cha­
r a k t e r n i e m a l u n i w e r s a l n y : ciało — ziemia, kości — kamienie, oczy —

G

Por. np. M. K u r d z i a ł e k ,

Średniowieczne

doktryny

o człowieku

jako

obra­

zie świata, „Roczniki F i l o z o f i c z n e " , t. 19: 1971, z. 1, s. 5-39.
7

vekov,

A . J a . G u r e v i 6, Populjarnoe
[w:] Iz istorii

t e n ż e , Kategorie

kul'tury

kultury

średnich

bogoslovie
vekov

średniowiecznej,

i narodnaja
i vozroždenija,

Warszawa

religioznosť
Moskva

1976. s. 59-61.

średnich

1976, s. 79-80;

�Tabela 1. Składniki człowieka i elementy uniwersum
O Morzu T y -

O Morzu Tý-

beriadzkim

beriadzkim

X V I w.

X V I I w.

8

Rozumnik
X V I w.

9

1 0

ciało

ziemia

ziemia

ziemia

ziemia

krew

morze

Morze Czarne

morze

rosa i słońce

oczy

słońce

słońce

słońce i rosa

morska głębia

kości

kamienie

kamień

kamień

kamienie

myśli

obłoki

obłoki

anielski pęd

anielski pęd
i obłoki

śmiech i płacz

-

-

rozum
mowa
oddech

wiatr

wiatr

żyły
włosy
ciepło [ta]

wiatr i duch boży

-

dusza

-

ogień

1 1

bośniacka

ziemia
—

—

—

duch boży i wiatr

-

trawa
trawa

-

Morzu

Tybe-

riadzkim X I X w .

-

Mit

ziemia

ogień

blask

kamień

ludowy

XIX

13

ziemia

obłok

anielski pęd
—

-—

O
12

słońce (wzrok)
marmur

-

obłoki
—

—

Legenda

K s . Enocha
XVI-XVIIw.

w.

1 4

słońca

kamień
—

-

a
a
o
sH

-

morze
wiatr
od Boga

-

drzewa

—

trawa

-

—

O
te
N
H
%
O
N
O

8

I v a n o v, op. cit., s. 291.

9

I v a n o v, op. cit., s. 297.

M

1 0

I v a n o v, op. cit., s. 260.

1 1

I v a n o v, op. c i t , s. 177, 309.

12

I v a n o v, op. cit., s. 323.

&gt;

1 3

G. I. K u l i k o v s k i j , V . V l a z n e v ,

1 4

А. К o I č i n , Verovanija

kresťjan

К kosmogoničeskim

Tul'skoj

gubernii,

legendám,

„Etnografičeskoe O b o z r e n i e " , 1892, No 4, s. 190-191.

„Etnografičeskoe O b o z r e n i e " ,

nauczył l u d z i mówić, co być może m a związek z występującym

w

poprzedniej

wersji

1899, N o 3, s. 59; według tej w e r s j i Diabeł
skojarzeniem

mowy

i morza.

�54

RYSZARD T O M I C K I

ciała niebieskie, włosy — rośliny. Idea pozostaje j e d n a k nienaruszona
i t r w a wśród Słowian w s c h o d n i c h i południowych do początków X X
w i e k u . W t a b e l i 1 zestawiono niektóre w a r i a n t y t e j koncepcji, wystę­
pujące w tekstach z różnych okresów, w t y m d w a w a r i a n t y l u d o w e
z końca ubiegłego stulecia. N i e są to jedyne znane przykłady k o n t y n u ­
owania w środowisku chłopskim koncepcji Człowieka-Mikrokosmosu. Do
n i c h zaliczyć należy również wersje bardziej syntetyczne, j a k choćby
bułgarski m i t o s t w o r z e n i u A d a m a z z i e m i przyniesionej Bogu z czterech
s t r o n świata przez a n i o ł y . Nawiązuje on i m p l i c i t e do przytoczonej
przez Honoriusza e t y m o l o g i i i m i e n i a A d a m , podobnie j a k g r e c k i m i t
o s t w o r z e n i u świata, pochodzący z X V I - w i e c z n e g o z b i o r u , gdzie ziemię
potrzebną do k r e a c j i człowieka przynieść ma z czterech s t r o n świata
D i a b e ł . Najbardziej l a p i d a r n y m w y r a z e m t e j koncepcji jest s t w i e r ­
dzenie W i e l k o r u s a — starowiera, że „Pan stworzył człowieka z p r z y ­
rody" .
W X I X - X X w i e k u t e n n u r t wyobrażeń o naturze człowieka był j e d ­
n a k stosunkowo rzadko spotykany. Zdecydowana większość mitów i w i e ­
rzeń l u d o w y c h mówi o u l e p i e n i u A d a m a z g l i n y (ziemi), n i e poświęcając
zresztą t e m u w y d a r z e n i u z b y t dużej u w a g i . Sporadycznie pojawiają się
wersje zupełnie odmienne, zaskakujące swą oryginalnością, mówiące
o p o w s t a n i u A d a m a z naskórka zdartego p r z y p a d k i e m przez Boga czy
też z k r o p l i boskiego p o t u .
2. Ingerencja Diabła w stworzenie A d a m a jest bogato u d o k u m e n t o ­
w a n a w m a t e r i a l e X I X - i X X - w i e c z n y m . Najwcześniejszy zapis tego
wątku, relacjonujący podziurawienie p a t y k i e m ciała i wprowadzenie doń
chorób, pochodzi z ruskiego a p o k r y f u datowanego na X I I w i e k . W m i ­
tach l u d o w y c h obok apokryficznej f o r m y i n g e r e n c j i — mechanicznego
uszkodzenia połączonego z umieszczeniem chorób — występuje również
oplucie ciała. Oba działania Diabła mają j e d n a k i d e n t y c z n y sens, a są­
dzić t a k pozwala semantyka śliny diabelskiej w l u d o w y c h m i t a c h k r e a ­
c y j n y c h . Z reguły pojawia się ona jako substancja powodująca inwersję
p i e r w o t n y c h własności o b i e k t u , na który działa. Na przykład z ziemi
u k r y t e j przez Diabła w ustach, a następnie w y p l u t e j powstają t e r e n y
15

16

17

18

19

15

I v a n o v, op. cit., s. 346.

16

I v a n o v, op. cit., s. 317.

1 7

stiki

P. I., Iz oblasti
mirosozercanija

malorusskich

narodnych

krest'janskago

naselenija

legend

(Materiały

Kupljanskago

dlja

charakteri-

uezda),

„Etnografi-

českoe O b o z r e n i e " , 1892, N o 2-3, s. 90.
1 8

W. S z u с h i e w i c z, Huculszczyzna,
Priroda

vić,
19

knigi

u verovanu

i předánu

J e s t to a p o k r y f

opublikowany

russkoj

S. Peterburg

stariny,

The Dualistic

1961, s. 133-134.

Creation

1908, t. 4, s. 15; T . R .

p r z e z A . N. P y p i n a ,

Dorde-

1958, t. 1, s. 5.
Ložný ja

i

otrešennyja

1862, s. 12-13. K o r z y s t a m z fragmentów

t o c z o n y c h p r z e z M. P. D r a g o m a n o v a ,
gends:

Lwów

našega národa, B e o g r a d

of the World,

Notes

on the Slavic

Religio-Ethical

przy­
Le­

transí, b y E a r l W. C o u n t , T h e H a g u e

�55

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

jałowe będące przeciwieństwem terenów żyznych s t w o r z o n y c h z „czy­
s t e j " z i e m i przez Boga; z ziarna w t e n sam sposób u k r y t e g o w y r a s t a
w r a j u drzewo śmierci i grzechu; z z i e m i z a t r u t e j diabelską śliną zamiast
zbóż i roślin leczniczych rozsianych przez Boga wyrastają c h w a s t y i r o ­
śliny trujące, a zwierzęta po i c h zjedzeniu zamieniają się w drapieżni­
k i 2°. Oplucie ciała jest zatem symboliczną formą t r a n s f o r m a c j i człowie­
ka t r w a l e zdrowego w człowieka podległego chorobom.
Spotykane w m i t a c h i n t e r p r e t a c j e oraz k o n t e k s t towarzyszący inge­
r e n c j i Diabła potwierdzają t e n wniosek, m i m o że nie są identyczne.
S k u t k i i n g e r e n c j i wyrażane są w następujący sposób:
a. W ciele A d a m a umieszczone zostały choroby; człowiek stał się
wrażliwy na choroby i ból. We f r a g m e n t a c h p r z y t o c z o n y c h apokryfów
jest to powiedziane wp r o s t , chociaż dzięki d i a l o g o w i między stwórcą
i Diabłem ingerencja nabiera c h a r a k t e r u działania prewencyjnego w sto­
s u n k u do p r z e w i d y w a n e j obojętności człowieka wobec Boga. Działanie
Diabła służy w ostatecznym efekcie powiększeniu chwały bożej . D o ­
słowne n i e m a l powtórzenie w e r s j i a p o k r y f i c z n e j s p o t y k a m y w X I X - w i e c z n y m zapisie opowieści O Morzu 7 yberiadzkim
z b. g u b e r n i i r i a zańskiej . W i n n y c h tekstach Bóg godzi się z nieodwracalnością s k u t ­
ków i n g e r e n c j i swego p r z e c i w n i k a i wywracając skórę A d a m a na nice
pozostawia go z nieczystością ukrytą wewnątrz ciała: „z toho t y p e r
kożdyj czołowyk w seredyni majet bołu, bo w y n , Satana, b u v do sotworenia czołowyka u s p y w c i z B o h o m " (!) . W z a c y t o w a n y m micie H u ­
cułów ból, choroby powstają nie z r a n , lecz z p l w o c i n . A n a l o g i c z n y sens
mają wersje, gdzie o s k u t k a c h działania Diabła nie mówi się w p r o s t ,
lecz wynikają one z r e a k c j i Boga. W m i t a c h wschodnio- i południowosłowiańskich t w o r z y on określoną ilość t r a w leczniczych, odpowiadającą
liczbie r a n zadanych A d a m o w i , albo zatyka d z i u r y trawą, zalepia je,
a po ożywieniu A d a m a i n s t r u u j e go, które z t r a w i w j a k i sposób m a
stosować, jeśli zachoruje .
21

22

23

24

2 0

P o r . V . G n a t j u k, Galicko-ruski

narodni

n i k ' ' , t. X I I : 1902, s. 15; J . W i t o r t , Przeżytki
rusinów,
21

biega

legendi.

T . 1, „Etnografičnij

starożytnego

światopoglądu

„ L u d " , t. I I : 1896, s. 215-216; T o m i c k i , Słowiański

Wariant

m i t u O Morzu

Tyberiadzkim

mit...,

u

ZborBiało­

s. 59-60.

pochodzącym z X V I I w i e k u

nie od­

od w e r s j i X V I - w i e c z n e j . Stwórca znalazłszy pokłute ciało m ó w i do D i a b ł a :

„Po co, przeklęty diable, to zrobiłeś? J a stworzyłem człowieka czystego i n i e s k a ­
lanego

i niechorowitego". Diabeł odpowiada:

sce z a b o l i {go]

to on p o m o d l i

„Zapomni o tobie, a gdy jakieś m i e j ­

się: P a n i e , zmiłuj

się", c y t . z a : I v a n o v, op. cit.,

s. 297.
Kulikovskíj,

23

S z u c h i e w i c z , op. cit., s. 12.

24

A . D . N e u s t u p o v, Iz

Kadnikovskago
op.

V l a z n e v , op. cit., s. 190-191.

22

cit.,

uezda,

s. 335, 337. O

op, cit., s. 215-216.

předáni]

„Etnografičeskoe
stworzeniu

i legend
Obozrenie",

traw

kresťjan
1901, No

leczniczych przez

Vas'janovsko

j

volosti,

1, s. 168; . I v a n o v ,
Boga

por. W i t o r t,

�56

RYSZARD T O M I C K I

b. W człowieku umieszczone zostały p l w o c i n y . Tego t y p u konstatacja
jest wyraźną odmianą w y p a d k u poprzedniego, chociaż b r a k i n f o r m a c j i
o zapoczątkowaniu chorób, wynikający zapewne z realistycznego p o t r a k ­
t o w a n i a oplucia ciała i wywrócenia zanieczyszczonej skóry do wewnątrz,
powoduje, że cały epizod zmienia sią w opowieść etiologiczną o pocho­
dzeniu p l u c i a , kaszlu i t p . Związek diabelskiej śliny z c h o r o b a m i uległ
t u z a n i k o w i , a p r z y n a j m n i e j znacznemu rozluźnieniu, ponieważ ślina
b y w a jeszcze kojarzona z „nieczystością" .
c. W człowieku umieszczona została „nieczystość", zły d u c h . I n t e r ­
pretacja ta s t a n o w i antytezę przekonania, iż A d a m s t w o r z o n y n a podo­
bieństwo boże był istotą „czystą", „ w seredyni niczoho ne buło". Mając
wewnątrz siebie diabelską ślinę stał się natomiast „u seredyni neczys t y j " . Człowiek porównany jest w t y m tekście do ogniska, które po
o p l u c i u przez Diabła zaczęło dymić. Z A d a m a też „kuryt sy, j y k z w a ­
t r y " . Nieraz nieczystość r o z u m i a n a jest synonimicznie ze złym d u ­
chem .
d. Człowiek został oszpecony. Tuż po s t w o r z e n i u A d a m był n i e ­
z w y k l e piękny, a Diabeł spowodował zniekształcenie doskonałego dzieła
bożego .
Uszeregowanie i n t e r p r e t a c j i m a j e d y n i e względny w a l o r c h r o n o l o ­
giczny, wynikający z f a k t u , że wersje apokryficzne mówią zawsze
o uwrażliwieniu na choroby. T y m n i e m n i e j w y d a j e się, iż nieco a b s t r a k ­
cyjne zanieczyszczenie czy oszpecenie — jeśli nawet n i e jest wyjaśnie­
n i e m wtórnym — s t a n o w i element poboczny i dopełniający t y l k o za­
sadniczy s k u t e k i n g e r e n c j i antagonisty stwórcy, za j a k i uznać należy
d e s t r u k c y j n y współudział w s t w o r z e n i u A d a m a . M a on istotne k o n ­
sekwencje d l a f i n a l n e j k o n s t y t u c j i człowieka.
Wyprzedźmy bieg wydarzeń narzucany przez konstrukcję m i t u , aby
w kontekście stworzenia A d a m a przedstawić powstanie jego p a r t n e r k i .
E w a pozostaje często w cieniu A d a m a , a w s k r a j n y c h w y p a d k a c h może
nawet zostać w y k l u c z o n a z n a r r a c j i („Pan Bóg stworzył A d a m a i wpuś­
cił go do r a j u ... on zgrzeszył ... j a k m u się starszy s y n narodził..." i t d . ) .
N ie to jest wszakże najistotniejsze. Bardziej znamienne w y d a j e się
znacznie częstsze pojawianie się w opisach stworzenia E w y niż A d a m a
o r y g i n a l n y c h w e r s j i będących bez wątpienia t w o r e m wyobraźni l u d o ­
w e j . Sprawiają one wrażenie, j a k b y w środowisku chłopskim n i e było —
25

2e

21

2S

2 9

2 5

P . I . , op. cit., s. 89-90.

2 6

S z u c h i e w i c z , op. cit., s. 6-7; por. też: P . V . S e j n , Materiały

čenija

byta

i jazyka

russkago

naselenija

severozapadnago

krają,

dlja

izu-

Sanktpeterburg

1902, t. 2, s. 314.
2 7

W i t o r t, op. cit., s. 216.

2 8

M.

Żmigrodzki,

Ukraina.

„ L u d " , t. I I : 1896, s. 325.
2 9

G n a t j u k, op. cit., s. 21-22.

I.

Theogonia

i

kosmogonia

ludu

Ukrainy,

�57

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

generalnie rzecz ujmując — dostatecznie silnego przekonania o p o ­
prawności, czy choćby kompletności m i t u b i b l i j n e g o w t e j k w e s t i i . O d ­
czucie to potęgują relacje o współistnieniu w jednej w s i obu w e r s j i ,
b i b l i j n e j i l u d o w e j , p r z y c z y m zdarza się, że i n f o r m a t o r mówiący
o p o w s t a n i u E w y z gałązki i w y dodaje od r a z u : „Druhi p r y p o w i d a j u t ,
szo B o h w i j m y v r e b r o A d a m o v y , t a j z seho stała żinka. Może j t a k ! " .
T r u d n o nie dostrzec w t e j w y p o w i e d z i ukłonu w stronę badacza, u p r z e ­
dzenia e w e n t u a l n e j jego wątpliwości, ale równocześnie można być p e w ­
n y m , że indagowany Hucuł doskonale wiedział, co w a r t a jest owa wersja
innych.
Cechą szeregu mitów jest sygnalizowanie w różny sposób o d m i e n ­
ności pierwszej kobiety. N i e chodzi t y l k o o jej wtórność w stosunku do
mężczyzny, oczywistą w t e d y , g d y Bóg t w o r z y Ewę z żebra (,,I t a k w y
mężczyźni jesteście z g l i n y , a m y k o b i e t y to już z waszego żebra" ) ,
lecz o inność niejako jakościową. W t e n sposób rozumieć można p o d ­
kreślenie, że E w a powstała z lewego żebra, jeśli pamiętamy o k o r e l o ­
w a n i u w k u l t u r z e l u d o w e j s t r o n y l e w e j z t y m co kobiece, żeńskie, ale
także diabelskie, złe, nieszczęśliwe . Podobny sens mają wspomniane,
czysto l u d o w e opowieści, k i e d y mówią na przykład o s t w o r z e n i u E w y
z koziego l u b psiego ogona. Zwierzę p o r y w a kość wydobytą z ciała A d a ­
ma, a Bóg — nie mogąc j e j odebrać i nie chcąc powtórnie fatygować
mężczyzny — u r y w a m u ogon i z niego powstaje kobieta . Sens tej na
pierwszy r z u t oka wyłącznie h u m o r y s t y c z n e j opowieści u j a w n i a się d o ­
piero po zestawieniu z b l i s k i m i f a b u l a r n i e m i t a m i wyjaśniającymi ge­
nezę różnic e t n i c z n y c h i społecznych. N a U k r a i n i e opowiadano, że R u sini (chłopi) pochodzą od człowieka ulepionego z g l i n y , natomiast szlach­
ta (Polacy) jest p o t o m s t w e m człowieka ulepionego z pszenicznego ciasta,
pożartego, a potem wydalonego przez psa . U Litwinów różnica między
n i m i s a m y m i (chłopami) i szlachtą była jeszcze większa, ponieważ c i
3 0

31

32

33

34

35

*&gt; P . I., op. cit,
3 1

8 2

G n a t j u k, op. cit., s. 19.

3 3

Lewe

riadzkim,
uezda,
w

żebro p o j a w i a

„Etnografičeskoe

wierzeniach

Obozrenie",

słowiańskich

verovaniju,

n o v, V . N.
českie

się już w X V I I - w i e c z n e j w e r s j i

m i t u O Morzu

I v a n o v , op. cit., s. 297; por. też: V . A . M o š k o v, Gagauzy

narodnom

J.

s. 92.

S z u c h i e w i c z , op. cit., s. 7.

1901, No

„Glasnik E t n o g r a f s k o g

T o p o r o v, Issledovanija

i frazeologíčeskie

S. W a s i l e w s k i ,

4, s. 5; o s y m b o l i c e

por.: S . Z e c e v i c ,

voprosy
Symbolika

v

Muzeja",

oblasti

rekonstrukcii
ruchu

Desna

i leva

lewej
u

strony
srpskom

t. X X V I : 1963; V . V . I v a -

slavjanskich
tekstov,

obrotowego

strona

Tybe-

Benderskago

drevnostej.

Moskva

i rytualnej

Leksi-

1974, s. 259 п.;
inwersji,

„Etno­

g r a f i a P o l s k a " , t. X X I I : 1978, z. 1, s. 84.
3 4

lung

G n a t j u к, op. cit., s. 24; por. O. D a h n h a r d t ,
Naturdeutender

Alten
3 5

Testament,

Sagen,

Marchen,

Fabeln

und

L e i p z i g u n d B e r l i n 1907, s. 117-122.

G n a t j u к, op. cit., s. 24.

Natursagen.

Legenden.

Eine

B d . I . Sagen

Sammzum

�58

RYSZARD T O M I C K I

ostatni nie t y l k o u l e p i e n i zostali z ciasta i przeżyli identyczne perypetie
z psem, lecz ponadto stwórcą i c h był Diabeł. O n stworzył także kobietę
naśladując t y m razem Boga lepiącego A d a m a . N i e mogąc jednak samo­
dzielnie ożywić E w y ukradł tutkę, przez którą Bóg tchnął ducha w ciało
mężczyzny i dzięki t e m u , że pozostało w n i e j trochę boskiego t c h n i e n i a ,
umieścił w ciele E w y zmieszanego ducha bosko-diabelskiego . Do t e j
samej k l a s y sposobów różnicowania istot należą m i t y , w których Diabeł
naśladując Boga tworzącego A d a m a i Ewę usiłuje powołać do życia
własnych l u d z i , ale okazują się o n i d e m o n a m i .
36

37

W każdej z w e r s j i obowiązuje nieco inna zasada k l a s y f i k a c y j n a i ge­
netycznie u w a r u n k o w a n a odmienność dotyczyć może A d a m a i E w y , swo­
ich i obcych albo l u d z i i demonów. Różnice zasad k l a s y f i k a c y j n y c h są
p r z y t y m wyraźnie powierzchowne, gdyż w istocie każda z t y c h par
k o r e l o w a n a jest z opozycją Bóg — Diabeł, nawet wówczas, k i e d y m o w a
jest o kozie czy psie, posiadających w w i e r z e n i a c h l u d o w y c h cechy z w i e ­
rząt demonicznych. Ostatecznego a r g u m e n t u dostarcza t u w e r s j a buł­
garska, w której E w a stworzona została z diabelskiego ogona . A zatem
różnica genetyczna między A d a m e m i Ewą należy do g r u p y opozycji
s y t u o w a n y c h na różnych poziomach ogólności:
38

LUDZIE

/

DEMONY

I
1

SWOI

/

1

/

OBCY

I
MĘŻCZYZNA

KOBIETA

Zapis graficzny uświadamia w pełni, że k l a s y f i k a c j a ta m a naturę
dynamiczną i obrazuje reguły m e d i a c j i między e l e m e n t a m i s y t u o w a n y m i
na różnych poziomach ogólności i po różnych stronach osi, reguły z n a j ­
dujące odzwierciedlenie i potwierdzenie w pozamitologicznych dziedzi­
nach k u l t u r y l u d o w e j . M a m na myśli opozycję mężczyzna — obcy, dla
której e l e m e n t e m m e d i a c y j n y m jest kobieta (schemat t e n r e a l i z o w a n y
jest na przykład w t r a k c i e w y m i a n y m a t r y m o n i a l n e j ) oraz opozycję
s w o i — demony, gdzie m e d i a t o r e m jest obcy ( p r z y p o m n i j m y wzmożone
własności czarownicze obcych ) .
39

3 6

E . V o 11 e r,

Litovskija

legendy,

„Etnografičeskoe

Obozrenie",

s. 139-140. O s t w o r z e n i u k o b i e t y p r z e z Diabła por. S . K u l i s i e ,
N. P a n t e 1 i ć, Srpski
3 7

mitološki

J . T r a c z y k , Z okolic

t o r s к i j , Iz predanij

i legend

P. Z.

1890, No

3,

Petrovié,

řečník, B e o g r a d 1970, s. 117.

Babiej

Góry,

„ W i s ł a " , t. I X : 1895, s. 75; P.

Kadnikovskago

uezda,

Vologodskoj

Dilak-

gubernií,

„Etno­

grafičeskoe O b o z r e n i e " , 1899, N o 3, s. 173.

der

3 8

Dragomanov,

3 9

O s t a t n i e dane

Westeuropáischen

op. cit., s. 145.

n a t e n t e m a t w : Z. К o v á e s , Das
und der russischen

t. X X V I : 1977, fasc. 3-4, s. 269-271.

Tradition,

Erkennen

der

Hexen

in

„Acta E t h n o g r a p h i c a A . S . H . " ,

�59

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

M i t dostarcza więc m o d e l u r e l a c j i między mężczyzną i kobietą. E w a
pojawia się jako „ l e w a " emanacja A d a m a l u b —• co na jedno w y c h o ­
dzi — jako jego odwrócone odbicie. D l a uzupełnienia t y c h r e l a c j i d o ­
d a j m y , że ingerencja Diabła dotyczy wyłącznie ciała Adamowego. Także
Bóg, zmuszony udać się do nieba po duszę dla A d a m a , nie m a potrzeby
robić tego d l a E w y , która powstaje z żebra już ożywiona, czerpiąc j a k b y
z duszy pierwszego człowieka. W t y m sensie A d a m , istniejąc samotnie,
stanowi metafizyczną całość, jednię, a więc posiada tę samą własność,
która leży u podstaw koncepcji Człowieka-Mikrokosmosu .
3. Ingerencja Diabła następuje w momencie, g d y stwórca oddala się
od uformowanego ciała. Pod t y m względem wszystkie m i t y są zgodne.
Różnią się natomiast w t e d y , g d y m o w a jest o powodach odejścia stwór­
cy. M i t y apokryficzne prezentują jednolitą wersję. W X V I - w i e c z n y m
zapisie opowieści O Morzu Tyberiadzkim
c z y t a m y : „ I poszedł P a n do
ojca swego po duszę...", w zapisie X V I I - w i e c z n y m tego samego t e k s t u :
„ I poszedł P a n do ducha świętego swego na niebiosa do Ojca..." . W apo­
k r y f i e r u s k i m d a t o w a n y m na X I I w i e k powiedziane jest, że stwórca
d w u k r o t n i e pozostawia ciało człowieka — raz idzie po oczy ze słońca,
a d r u g i m r a z e m udaje się po duszę do „górnej J e r o z o l i m y "
Mamy
zatem do czynienia z uzasadnionym powodem, występującym w t a k i e j
samej postaci t y l k o w j e d n y m ze z n a n y c h m i tekstów l u d o w y c h —
w micie ukraińskim, według którego Bóg „poleciał na niebo po duszę" .
W i n n y c h w y p a d k a c h stwórca po p r o s t u odchodzi, oddala się, a próbą
znalezienia wytłumaczenia ad hoc jest być może przekonanie, iż pozo­
stawił on ciało A d a m a , a b y wyschło .
40

41

4 2

43

44

Różnica między zgodną wersją apokryfów i równie jednomyślną w e r ­
sją X I X - X X - w i e c z n ą w y n i k a najprawdopodobniej ze z m i a n y postaci
stwórcy. W m i t a c h a p o k r y f i c z n y c h jest n i m bez wątpienia Chrystus,
natomiast w m i t a c h l u d o w y c h zazwyczaj Bóg O j c i e c . Bezpośrednie
porównanie wskazywałoby na to, że w r a z z zamianą Chrystusa na Boga
Ojca nastąpiła eliminacja wątku „podróży" do nieba.
Charakterystyczne jest, iż, o ile m i wiadomo, żaden z badaczy l i t e ­
r a t u r y a p o k r y f i c z n e j nie zwrócił u w a g i na tę niejasność. P o w o d e m było
najprawdopodobniej odczytywanie mitów poprzez p r y z m a t idei Trójcy
Świętej. Można j e d n a k powątpiewać o słuszności takiego stanowiska b i o 4S

4 0

Sacrum

O filozoficznych spekulacjach na temat A d a m a
—• mit — historia.

Wybór

esejów,

a n d r o g y n a por. M. E l i a d e ,

W a r s z a w a 1970, s 225 n.

41

I v a n o v, op. cit., s. 295.

4 2

Dragomanov,

43

P. I., op. cit., s. 89.

44

Š e j n, op. cit., s. 314; I v a n o v, op. cit., s. 335.

45

Jedyny znany m i wypadek,

op. cit., s. 133.

gdzie

stwórcą l u d z i jest Paniezus

z o k o l i c B a b i e j Góry, T r a c z y k , op. cit., s. 75.

stanowi mit

�60

RYSZARD T O M I C K I

rąc pod uwagę zarówno wątpliwości nasuwane przez same t e k s t y apo­
k r y f i c z n e , j a k i zasady f u n k c j o n o w a n i a j a k i c h k o l w i e k tekstów chrześci­
jańskich w r a m a c h k u l t u r y l u d o w e j . Rozpocznijmy od pierwszej k w e s t i i .
K o n s t r u k c j a apokryfów O Morzu Tyberiadzkim
wskazuje, że stwórcą
świata i l u d z i jest jedna i ta sama postać, określana enigmatycznie m i a ­
n e m Pan. W i n i e n t o być Bóg Ojciec, n a w e t jeżeli miałby „zawierać
w sobie" d w i e pozostałe postaci Trójcy. W całym ciągu n a r r a c j i w z m i a n ­
ka o odejściu Pana „do ojca swego" (w w e r s j i X V I - w i e c z n e j ) s t a n o w i
zaskoczenie, ale równocześnie wyraźne zakłócenie, gdyż w dalszej części
m i t u , w epizodzie o p o w s t a n i u d r z e w a krzyżowego, o Chrystusie mówi
się j a k o o osobie różnej od Pana — stwórcy, mającej się dopiero pojawić
na ziemi. Wersja X V I I - w i e c z n a opowieści O Morzu Tyberiadzkim
jest
już znacznie bardziej „dopracowana". T y p o w o d u a l i s t y c z n y m i t kosmogoniczny, analogiczny do występującego w zapisie z X V I w i e k u , poprze­
dzony jest passusem opisującym wyłonienie się z Boga Sawaofa jego
syna Jezusa Chrystusa i D u c h a św. Teraz pojawienie się Chrystusa
w dalszych p a r t i a c h opowieści posiada już j a k i e t a k i e uzasadnienie
w preegzystowaniu Trójcy. N a d a l j e d n a k n i e wiadomo, dlaczego w m o ­
mencie k r e a c j i l u d z i stwórcą okazuje się Chrystus, będący postacią z u ­
pełnie odrębną od Boga Ojca i D u c h a św. i do tego n i e mogący sam
stworzyć duszy. Być może d l a r e d a k t o r a X V I I - w i e c z n e j w e r s j i a p o k r y f u ,
który akceptował wyraźnie nieortodoksyjne e l e m e n t y m i t u , ale starał
się jednocześnie podkreślić, że p o w i n i e n on być o d c z y t y w a n y w k a t e ­
goriach k o d u chrześcijańskiego, niejasny dla nas epizod a n t r o p o g o n i i
był dostatecznie zrozumiały.
Z d r u g i e j s t r o n y w sytuacji,, g d y zagadką pozostaje geneza d u a l i ­
s t y c z n y c h motywów w k o m p o n o w a n y c h w oba t e k s t y apokryficzne (za­
równo w kosmogonii, j a k i antropogonii), a wielce prawdopodobna jest
hipoteza, że zostały one przejęte z t r a d y c j i l u d o w e j i poddane d r o b n y m
t y l k o retuszom, niekonsekwencje związane z osobą stwórcy l u d z i n a ­
bierają nieco innego w y m i a r u . P r z y t a k i m założeniu zakłócenia w obu
m i t a c h antropogonicznych i wyraźne dążenie do u w y p u k l e n i a i d e i T r ó j ­
cy w w e r s j i X V I I - w i e c z n e j stanowić mogą przesłanki przemawiające
za i s t n i e n i e m n i e znanej w e r s j i m i t u , w której stwórcą l u d z i byłby s y n
Boga, charakteryzujący się o g r a n i c z o n y m i k o m p e t e n c j a m i k r e a c y j n y m i
i w s k u t e k tego zmuszony do k o r z y s t a n i a z pomocy Ojca. Przypuszczenie
takie uprawdopodobniają w jakiejś mierze X I X - X X - w i e c z n e m i t y l u d o ­
we. K o n t y n u o w a n y jest w n i c h cały epizod i n g e r e n c j i Diabła, będącej
konsekwencją opuszczenia ciała człowieka przez stwórcę. Z a n i k o w i u l e ­
gła w większości wypadków k o n k r e t n a m o t y w a c j a odejścia stwórcy,
gdyż Bóg Ojciec nie m u s i iść do nieba po duszę — j e m u w y s t a r c z y
tchnąć własnego ducha, a b y ożywić A d a m a . E l e m e n t oddalenia się stwór­
cy przetrwał więc j e d y n i e w s k u t e k „inercji t e k s t u " oraz istotności samej
i n g e r e n c j i Diabła. Są to wystarczające świadectwa e w o l u o w a n i a m o t y -

�61

LUDOWE M I T Y O STWORZENIU CZŁOWIEKA

w u od f o r m y t y p u apokryficznego do f o r m występujących na przełomie
X I X - X X wieku.
Hipoteza о l u d o w e j p r o w e n i e n c j i koncepcji syna Boga — stwórcy l u ­
dzi pozwala na uczynienie jeszcze jednej u w a g i na t e m a t sposobu o d ­
c z y t y w a n i a w e r s j i a p o k r y f i c z n y c h . Jeśli m i t y zachowane w a p o k r y f a c h
funkcjonowały w X V I - X V I I w i e k u w środowiskach l u d o w y c h , t r u d n o
wyobrazić sobie, b y odczytywane t a m były przez p r y z m a t i d e i Trójcy
Św., a zatem żeby Chrystus mógł być p o j m o w a n y nie jako Chrystus —
syn Boga, lecz sam Bóg — jeden, choć w trzech postaciach. Należałoby
b o w i e m równocześnie założyć, że w okresie od końca średniowiecza do
początków naszego stulecia następował regres w p r z y s w a j a n i u d o k t r y n y
chrześcijańskiej przez l u d . A skądinąd wiadomo, że idea Trójcy Šw.
należała do t y c h elementów d o k t r y n y , które n a j t r u d n i e j przenikały do
k u l t u r y l u d o w e j i były n a g m i n n i e r e i n t e r p r e t o w a n e według schematu
Ojciec — M a t k a — S y n . Rozłączność Boga Ojca i Chrystusa w a n t r o p o ­
gonii apokryficznej m u s i być r o z p a t r y w a n a również z tego p u n k t u w i ­
dzenia.
Materiały słowiańskie n i e pozwalają powiedzieć n i c ponad to, co zo­
stało powiedziane. T r u d n o na t e j podstawie snuć j a k i e k o l w i e k dalej
idące w n i o s k i . W y p a d n i e n a m j e d n a k powrócić jeszcze do t e j k w e s t i i ,
ponieważ koncepcja stwórcy l u d z i n i e dysponującego wszechmocą k r e a ­
cyjną i zmuszonego do korzystania z pomocy i n n e j i s t o t y występuje
także u niektórych niesłowiańskich ludów E u r o p y Północno-Wschodniej
i A z j i Północnej.
*

Stworzenie l u d z i rozpoczyna ciąg wydarzeń, które w l u d o w y c h m i ­
tach przebiegają podług trzech zasadniczych wariantów różniących się
dość znacznie pod względem k o m p o z y c y j n y m . W t e n sposób o t r z y m u j e ­
m y t r z y g r u p y tekstów częściowo ze sobą k o m p l e m e n t a r n y c h :
WARIANT A

WARIANT В

Grzech

Grzech

Ukaranie

Ukaranie

WARIANT

С

—
—

—

U m o w a A d a m a z Diabłem

U m o w a B o g a i Diabła

—

Likwidacja umowy

Likwidacja

umowy

Jak w y n i k a ze schematycznego zapisu głównych motywów, w a r i a n t A
przebiega zgodnie z w z o r c e m b i b l i j n y m , podobnie j a k część w a r i a n t u B,
który r o z m i j a się z Księgą Rodzaju dopiero w momencie w y g n a n i a A d a ­
m a i E w y z r a j u . Z k o l e i w a r i a n t С jest odmianą dwóch ostatnich m o ­
tywów w a r i a n t u B. T r z y w a r i a n t y sprowadzić więc można do dwóch
g r u p motywów — jednej dotyczącej grzechu i u k a r a n i a l u d z i , a d r u g i e j
obejmującej m o t y w y umów z Diabłem i j e j l i k w i d a c j i . Zabieg t a k i za­
pobiega powtórzeniom w t r a k c i e o m a w i a n i a mitów i n i e wpływa w zna-

�62

RYSZARD T O M I C K I

czący sposób na dostrzeżenie nieco i n n e j w y m o w y ideowej każdego z w a ­
riantów; w w y p a d k a c h , k i e d y kompozycja m i t u jako całości decyduje
o semantyce któregoś z motywów, odwoływać się będę do odpowiedniego
wariantu.
II. W

R A J U I POZA

RAJEM

Grzech p i e r w o r o d n y s t a n o w i w dziejach l u d z i ostrą cezurę. Jego opis
bazuje z reguły na Księdze Rodzaju i k u l t u r a l u d o w a nie wniosła do
tego epizodu z b y t w i e l u i n n o w a c j i . Pewne przesunięcia akcentów, a cza­
sem nawet istotną zmianę w s t o s u n k u do t e k s t u b i b l i j n e g o , obserwuje
się przede w s z y s t k i m p r z y prezentacji p r z y c z y n i sposobu popełnienia
grzechu. Z formalnego p u n k t u widzenia wyróżnić t u można t r z y w e r s j e :
a) zjedzenie owocu z drzewa objętego zakazem Boga, b) stosunek płcio­
w y E w y z Diabłem l u b A d a m e m , c) bliżej nie określone zgrzeszenie.
N i e zawsze jednak, zwłaszcza w m i t a c h bogatych f a b u l a r n i e , są one
rozłączne. Jeśli w y e l i m i n u j e m y t e k s t y powtarzające wersję biblijną oraz
te, w których spożycie zakazanego owocu rozumiane jest wyłącznie jako
wykroczenie przeciw poleceniu Boga, a zatem grzech polega na sprze­
n i e w i e r z e n i u się stwórcy, wśród pozostałych uwagę zwraca silne ekspo­
nowanie i n i c j a c j i seksualnej jako i s t o t y grzechu.
Najbardziej o r y g i n a l n e ujęcie zawiera grupa mitów ukraińskich,
w których drzewo objęte b o s k i m zakazem jest d r z e w e m d i a b e l s k i m .
Wyrosło z ziarna u k r y t e g o przez Diabła w czasie w y d o b y w a n i a nasion
drzew r a j s k i c h z praoceanu. Bóg nakazując omijanie jego owoców l o j a l ­
nie ostrzega A d a m a i Ewę, iż jest ono „drzewem śmierci i g r z e c h u " .
I n w e r s j a własności ziarna schowanego przez Diabła pod językiem,
a w k o n s e k w e n c j i także owoców jabłoni rosnącej w środku r a j u opodal
s t u d n i dającej początek czterem rzekom, m a c h a r a k t e r analogiczny do
i n w e r s j i , j a k i e j podlegają skażone diabelską śliną ziemia czy ciało czło­
wieka. Rozwiązanie t o k o n t y n u u j e więc s t r u k t u r y właściwe d u a l i s t y c z ­
nej kosmogonii l u d o w e j — Diabeł jest sprawcą stanów będących o d ­
wrotnością t y c h , które powstają dzięki aktywności twórczej Boga. Po
zjedzeniu jabłka ludzie stają się śmiertelni.
46

Tak jednoznaczny i bezpośredni związek zakazanego owocu ze śmier­
cią n i e występuje w zasadzie poza wspomnianą grupą mitów. A l e jest
to t y l k o jeden aspekt rajskiego owocu, gdyż drzewo, z którego pochodzi,
reprezentuje ponadto grzech. Ewa po zjedzeniu jabłka ulega Diabłu
powodując jednocześnie, poprzez oddanie reszty jabłka A d a m o w i , iż
on również zaczyna j e j pożądać. Owoc śmierci okazuje się także owocem
miłości w j e j najbardziej k o n k r e t n e j , potencjalnie życiodajnej f o r m i e .
Powodując utratę nieśmiertelności rozbudza u p i e r w s z y c h l u d z i potrzeby
seksualne. W t y m kontekście grzech s t a n o w i znak z m i a n y o f u n d a m e n G n a t j u k, op. cit., s. 9-10, 15 п., 19.

�63

L U D O W E M I T Y O STWORZENIU CZŁOWIEKA

t a l n y m znaczeniu egzystencjalnym. A d a m i E w a dokonują „przejścia"
od nieskończonego t r w a n i a osobniczego do życia skończonego w planie
i n d y w i d u a l n y m , lecz trwałego g a t u n k o w o . F a k t , że objęte zakazem drze­
wo nazwane zostało „drzewem śmierci i g r z e c h u " , podkreśla nierozłączność obu aspektów z m i a n y w sposobie istnienia p i e r w s z y c h ludzi.
W m i t a c h ńie znających „dwoistego" drzewa jedność ta ulega r o z b i ­
ciu. U t r a t a nieśmiertelności p o j a w i a się jako następstwo grzechu, z w y k l e
mało eksponowane, co w części mitów (realizujących w a r i a n t B) uzasad­
nione jest względami k o m p o z y c y j n y m i . Jabłko s t a n o w i zazwyczaj i n s t r u ­
m e n t w rękach Diabła (który sam p r z y b i e r a cechy d e m i u r g a seksu) albo
t r a c i zupełnie znaczenie stając się d a l s z o p l a n o w y m r e k w i z y t e m w y d o ­
b y w a n y m j e d y n i e w w e r s j a c h a n t r o p o g o n i i mających ściśle określony
adres. Jeden z badaczy, z a n i m usłyszał opowieść o A d a m i e i Ewie, d o ­
wiedział się od i n f o r m a t o r a , że o zjedzeniu zakazanego owocu mówi się
wyłącznie dzieciom. W rzeczywistości grzech spowodowała E w a w y z w a ­
lając u A d a m a pożądanie, rozbudzając s w y m i wdziękami jego namięt­
ność .
Bezpośrednim sprawcą i n i c j a c j i seksualnej jest najczęściej Diabeł.
Oto w p e w n y m micie ukraińskim przychodzi on do E w y , odwiedza ją,
a g d y Bóg otacza r a j ogniem, przedostaje się do n i e j przez rurę w p o ­
staci węża, „bo nie mógł bez n i e j wytrzymać". Wypędzenie l u d z i z r a j u
następuje w p r a w d z i e po zjedzeniu jabłka, ale równocześnie Ewa r o d z i
dziecko-potwora, demoniczną istotę wyniszczającą m a t k ę . W i n n y m
tekście ukraińskim urodzenie p o t w o r k a poczętego ze związku z Diabłem
jest już wyłączną przyczyną opuszczenia r a j u . N i e k i e d y d i a b e l s k i m
dzieckiem okazuje się K a i n , jabłko żaś specjalnie zaklęte przez Diabła
ma c h a r a k t e r a f r o d y z j a k u , po którym E w a ulega Diabłu, a u A d a m a r o ­
dzą się „diabelskie p o k u s y " prowadzące do spłodzenia A b l a . O d m i e n n i
ojcowie są źródłem nieprzyjaźni między braćmi oraz przecistawnych
cech i c h charakterów .
M i t y prezentujące n a t u r a l n e s k u t k i „grzechu" w szczególny sposób
47

48

49

s 0

51

4 7

Analogiczny

obraz

drzewa

życia

i

śmierci

występuje

w

micie

ałtajskim,

gdzie l u d z i o m z a b r o n i o n e j e s t j e d z e n i e owoców z z a c h o d n i c h gałęzi, por. W . R a d 1 o í f, Proben

der Volkslitteratur

der türkischen

Stamme

Süd-Sibiriens,

St. P e t e r s ­

b u r g 1866, t. 1, s. 178-179.
4 8

G n a t j u k, op. cit., s. 19-20. Była to j e d n a k p i e r w s z a E w a u l e p i o n a z g l i n y ,

która po w y g n a n i u z r a j u zamieniła "się w d r z e w o iwę. Później Bóg stworzył

Ada­

m o w i żonę z żebra. U G a g a u z ó w istniały również d w i e w e r s j e w y p a d k ó w :

„jedni

utrzymywali

Adam

[...]

że A d a m

zjadł z a k a z a n y owoc, a i n n i , że po p r o s t u , gdy

zobaczył E w ę to zrobił z nią g r z e c h , a p o t e m Bóg w y g n a ł go z a to z r a j u " , M o šk o v , op. cit., s. 5. A n a l o g i c z n e przesunięcie f u n k c j i k u s i c i e l a n a E w ę z n a l i Węgrzy,
S. E r d é s z ,

The cosmogonical

conception

of Lajos

Ami,

g r a p h i c a A . S . H . " , t. X I I : 1963, f a s c . 1—2, s. 58.
49

G n a t j u k , op. cit., s. 6-7.

5 0

G n a t j u k, op. cit., s. 123.

5 1

Ż m i g r o d z к i, op. cit., s. 324; P . I., op. cit., s. 92.

Storyteller,

„Acta E t h n o -

�64

RYSZARD T O M I C K I

ukazują postać E w y . Pojawia się ona jako M a t k a w szerokim, kosmicz­
n y m n i e m a l sensie tego słowa , rodząca zarówno l u d z i , j a k i demony,
a więc będąca d l a t y c h dwóch światów elementem m e d i a c y j n y m . N i e
jest to zaskoczeniem, gdyż już poprzednio stwierdziliśmy analogiczną
funkcję E w y w odniesieniu do opozycji swoi — obcy, równoważnej opo­
z y c j i ludzie — demony. G d y m o w a o dzieciach E w y możliwe są d w a
schematy genetyczne:
52

DIABEŁ

EWA
DEMONY

ADAM

DIABEŁ

EWA

LUDZIE

ADAM

KAIN

ABEL

W a r i a n t d r u g i posiada antecedensy w żydowskiej legendzie o n a r o ­
dzeniu K a i n a i jego siostry K a l o m e n y ze związku z Diabłem (Samaelem)
i z n a l i go w średniowieczu zarówno Bogomiłowie, j a k i h e r e t y c y za­
chodnioeuropejscy . W a r i a n t pierwszy, będący w X I X - X X w i e k u skład­
n i k i e m m o t y w u c y r o g r a f u A d a m a , mógł czerpać z tego samego n u r t u
wyobrażeń zważywszy na to, że w j e d n y m z apokryfów r u s k i c h demo­
n i c z n y m dzieckiem mającym wężowe głowy na czole i piersiach jest
właśnie K a i n . W każdym razie w a r i a n t u z K a i n e m i A b l e m nie można
w kontekście wyobrażeń l u d o w y c h interpretować wyłącznie jako m i t u
53

Si

0 urodzeniu przez Ewę l u d z i d o b r y c h i złych, nawet w t e d y , g d y nie ma
m o w y o udziale Diabła w poczęciu K a i n a , świadczy o t y m m i t w i e l k o r u s k i , w którym K a i n i A b e l są po p r o s t u dziećmi A d a m a i E w y . K a i n
jest starszym b r a t e m , pasterzem i myśliwym przebywającym często poza
d o m e m , w lasach, na mokradłach, wędrującym za stadem. A b e l to r o l ­
n i k , który p r o w a d z i osiadły t r y b życia, p r z e b y w a w d o m u . K a i n składa
Bogu krwawą ofiarę z barana, A b e l — płody r o l n e . Bracia p r z e c i w ­
s t a w i e n i są więc w bardzo k o n k r e t n y c h kategoriach: pasterz/myśliwy —
5 5

5 2

W kilku wersjach pojawia

znaczonej
dzięki

się m o t y w

dwóch E w : s t w o r z o n e j z k w i a t u , p r z e ­

n a matkę C h r y s t u s a , o r a z E w y właściwej, p a r t n e r k i A d a m a .

narodzeniu

Zbawiciela

„została

ludzkości

b y ł a „powodem z a t r a t y r o d u l u d z k i e g o " ,
kowskiego

pod

względem

historycznym,

odkupienia

E. R u l i k o w s k i ,
obyczajowym

1853, s. 176-177; por. też: Ż m i g r o d z k i ,

op. cit,

Ta
a

drzewo,

wersja
potem

oraz

ludzi

t. X I I I :

druga

jest matką r o d z a j u

być może w i e r z e n i e

1907, s. 202-203) stanowić

ludzkiego,

pierwszej partnerce A d a m a , stworzonej

refleks

Warszawa

z a g r z e c h , została z a m i e ­
G n a t j u k , op. cit., s. 19.

przez

peczeniżyński.

mogą

wasyl-

powiatu

s. 325. M o t y w dwóch E w może

o stworzeniu

( J . S с h n a i d e r, Lud

druga

Opis

i statystycznym,

mieć również inną postać: p i e r w s z a E w a , o d p o w i e d z i a l n a
niona w

Pierwsza

sprawczynią",

Boga najpierw

Szkic

legendy

diablicy,

etnograficzny,
talmudycznej

„Lud",
o

Lilith,

z z i e m i , która została d e m o n e m , por. D r a -

g o m a n o v, op. cit., s. 144-145.
5 3

Por. M. L o o s ,

Dualist

Heresy

in the

Middle

Ages,

Praha

1974, s. 85-86,

93-94, 137.
5 4

A.

E. N a u m o w,

Apokryfy

w

systemie

literatury

cerkiewnosłowiańskiej,

W r o c ł a w 1976, s. 84.
55

1 borbe

P. A.

G o r o d с o v, Zapadno-sibirskija

duchov,

narodnyja

legendy

„Etnografičeskoe O b o z r e n i e " , 1909, No 1, s. 62.

o tvorenii

mira

�65

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

rolnik
nomad/włóczęga — człowiek osiadły :: człowiek związany
z obszarami „zewnętrznymi", „obcymi" — człowiek związany z rolą,
t e r e n a m i „oswojonymi".
Zachodniosyberyjskie pochodzenie tego m i t u tłumaczy inwersję w za­
jęciach i rodzajach ofiar K a i n a i A b l a , ale pozwala również odnieść opo­
zycję b r a c i do odległości k u l t u r o w e j , j a k a dzieliła zamieszkujących na
t y m terenie Słowian i l u d y niesłowiańskie (Manso-chantów, Samojedów,
Ewenków). Z tego p u n k t u widzenia A b e l symbolizuje grupę „swoich",
K a i n zaś g r u p y „obcych". Jeżeli nawet t e n ostatni nie jest w p r o s t e k w i ­
w a l e n t e m demona (zważywszy na dążność do zbliżania i równoważenia
k a t e g o r i i „obcy" i „demon" w k u l t u r z e l u d o w e j ) , to j e d n a k E w a w y ­
stępuje w m i c i e p r z y n a j m n i e j jako m a t k a „swoich" i bardzo od n i c h
odległych „obcych".
A m b i w a l e n t n y obraz E w y - M a t k i poświadczają również inne t e k s t y
ludowe, a zwłaszcza t a k zwana opowieść o nierównych dzieciach E w y , *
rozpowszechniona w X I X - X X w i e k u n a terenie całej E u r o p y . Wspólna
dla całego c y k l u s t r u k t u r a przybierała j e d n a k w różnych regionach o d ­
mienne- konkretyzacje, w zasadniczy sposób wpływające na sens opo­
wieści. Formę najbliższą o m a w i a n y m m i t o m miały t e k s t y pochodzące
z południowej Słowiańszczyzny. Według n i c h A d a m i E w a m i e l i k i l k a dziesięcioro dzieci, na przykład 77 córek i 70 synów albo w sumie 60-cioro. G d y pewnego r a z u Bóg zechciał zobaczyć i c h w r a z z p o t o m s t w e m
zdecydowali o n i ukryć część dzieci (odpowiednio: 7 córek l u b 30-cioro)
i okłamali Boga twierdząc, iż nie mają i n n y c h poza t y m i , które p r z y ­
były przed oblicze stwórcy. Wówczas u k r y t a część p o t o m s t w a A d a m a
i E w y zmieniła się (albo została zmieniona przez Boga) w d e m o n y .
W opowieściach z n a n y c h z Białorusi, U k r a i n y i południowej P o l s k i
sens podziału dzieci ulega r a d y k a l n e j zmianie. T u eksponowany jest
wyłącznie aspekt nierównej ilości synów i córek. Dzieci A d a m a i E w y
zawierają b o w i e m między sobą małżeństwa, a większa ilość dziewcząt
powoduje, iż te, które nie miały p a r t n e r a , zostały zawitkami
. Jeszcze
inne rozwiązanie, znane w Polsce już z Lamentu
chłopskiego na pany,
mówi ponownie o u k r y c i u części dzieci przed Bogiem, lecz dokonany
w t e n sposób podział m a wyłącznie sens społeczny. Ci, którzy zostali
pokazani Bogu, s t a l i się p a n a m i , reszta — których istnienie A d a m i E w a
z a t a i l i — dała początek w a r s t w o m niższym . Jest t o i l u s t r a c j a znanej
prawidłowości, że s t r u k t u r y mitologiczne mogą służyć opisowi różnych
poziomów rzeczywistości, w t y m w y p a d k u socjokosmosu.
56

5 7

5S

59

5 5

A. F i s c h e r ,

Wątek

5 7

H.

Bohaterska

Czajka,

nierównych
epika

dzieci

Ewy,

ludowa

„ L u d " , t. X V I : 1910, s. 358-364.

Słowian

południowych

(struktura

treści), W r o c ł a w 1973, s. 91-92.
5 8

skie,

G n a t j u k , op. cit., s. 20; O. K o l b e r g ,
cz. I I I , W r o c ł a w br, s. 8.

5 9

F i s c h e r , op. cit., s. 358-364.

5 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

Dzieła

wszystkie,

t. 7:

Krakow­

�66

RYSZARD TOMICKI

W y d a j e się, iż ambiwalencję E w y traktować należy szerzej j a k o szcze­
gólny p r z y p a d e k ogólniejszej zasady, która dotyczyłaby każdego ele­
m e n t u mitologicznego pełniącego f u n k c j e macierzyńskie czy
quasi-macierzyńskie. E l e m e n t ów, będąc z n a t u r y swej d w u a s p e k t o w y m , uzyskuje
określoną wartość semantyczną dopiero poprzez koniunkcję z i n n y m ,
jednoznacznie o z n a k o w a n y m elementem. Sytuację taką s p o t y k a m y czę­
sto w m i t a c h o s t w o r z e n i u świata, gdzie na przykład anioły i diabły
powstają z jednej substancji. K i e d y „rodzą się" z k r z e m i e n i a , różnica
między n i m i p r e d e t e r m i n o w a n a jest przez to, że krzemień zostaje prze­
łamany, a Bóg i Diabeł tworzą osobno s w y c h pomocników. Tworzyć i c h
j e d n a k może sam Bóg albo sam Diabeł, lecz wówczas anioły powstają
z p r a w e j ręki, diabły zaś z ręki l e w e j . I d e n t y c z n y podział powoduje k o n i u n k c j a jednej substancji (wody, ziemi) z B o g i e m i Diabłem albo z k i e . r u n k a m i w przód i w tył .
60

Zasada ta obowiązuje również w w i e r z e n i a c h i f o l k l o r z e mówiących
o związkach ziemskich kobiet z diabłami (demonami), z których rodzą
się p o t w o r y l u b o i c h stosunkach z i s t o t a m i o cechach niebiańskich p r o ­
wadzących do n a r o d z i n herosów . I w t y m w y p a d k u miejsce a n t r o p o morficznego „elementu sprawczego" zająć może j a k i k o l w i e k i n n y ele­
m e n t pod w a r u n k i e m , że należy do t e j samej k a t e g o r i i . Dobrą ilustrację
stanowi t u południowosłowiański wątek leczenia bezpłodności s k r z y ­
dełkami złotej r y b k i . Oto za radą wił cierpiąca na bezpłodność żona króla
B u d y m a otrzymać p r a w e skrzydełko złotej r y b k i z D u n a j u . K i e d y j e d ­
n a k miast spodziewanego syna — j u n a k a r o d z i smokopodobnego p o t w o ­
ra, okazuje się, że podano j e j l e w e skrzydełko r y b y . P r a w e otrzymała
natomiast żona królewskiego sługi, bezpłodna j a k królowa, i powiła syna
z oznakami przyszłego władcy .
61

62

Jeżeli słuszne jest moje przekonanie o r e a l i z o w a n i u się we w s z y s t ­
k i c h p r z y t o c z o n y c h w i e r z e n i a c h t e j samej s t r u k t u r y , wówczas j e j n a j ­
ogólniejszą postać przedstawić można w następujący sposób:
A

X

nie—A

istoty +
gdzie:

istoty

A — i s t o t a / c z y n n i k o c e c h a c h niebiańskich
n i e — A — istota/czynnik o c e c h a c h chtonicznych
X — istota/element

6 0

ku.

o funkcjach

R . T o m i c k i , Kosmogonia

Studium

etnor eligió znawcze,

macierzyńskich

dualistyczna
Warszawa

w Europie

lub

qucm-macierzyńskich

i Azji

1978 ( m a s z y n o p i s w

w XIX-XX

wie­

Archiwum Insty­

t u t u H i s t o r i i K u l t u r y M a t e r i a l n e j P A N w W a r s z a w i e ) , s. 97-100.
61

Por. E . V.

Pomeranceva,

Moskva

1975, s. 131; J u . I.

evolucii,

M o s k v a 1974, s. 113.

6 2

С z a j к a,

Mifologičeskie

S m i r n o v,

Slavjanskíe

op. cit., s. 151; por. m o t y w

personaži
epiceskie

skazki,

w : Tipologičeskie

tradicii.

jol'klore,
Problemy

n a r o d z i n h e r o s a po z j e d z e n i u s k r z y ­

dełka złotopiórego l e s z c z a p r z e z służkę, E . S . N o v i k, Sistema
voUebnoj

v russkom

issledovanija

po fol'kloru,

personažej

russkoj

M o s k v a 1975, s. 226.

�67

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

Powróćmy z n o w u do grzechu pierworodnego i jego konsekwencji.
A b y opisać bezpośredni i najbardziej k o n k r e t n y s k u t e k grzechu nie w y ­
starczy użyć określenia „wygnanie z r a j u " . P i e r w o t n a lokalizacja l u d z i
nie zawsze jest b o w i e m t a k a sama. Oprócz r a j u sytuowanego na w s c h o d ­
n i m krańcu z i e m i m i t y l u d o w e mówią o s t w o r z e n i u l u d z i w niebie albo
na ziemi. G d y r a j e m jest niebo, A d a m i E w a zostają w y g n a n i na zie­
mię . Jeśli s t w o r z e n i b y l i na z i e m i i na n i e j przebywają w r a z z Bogiem,
to cała ziemia jest r a j e m , a pojawienie się m o t y w u w y g n a n i a byłoby
nielogicznością. Jego semantyczny e k w i w a l e n t s t a n o w i opuszczenie z i e m i
przez Boga, porzucenie l u d z i i odejście do nieba . Istnieją zatem t r z y
lokalizacje A d a m a i E w y w okresie r a j s k i m — w r a j u zajmującym część
ziemi, w niebie będącym r a j e m oraz na z i e m i mającej status r a j u dzięki
p o b y t o w i Boga. Odpowiednio do tego, a d e k w a t n y m opisem z m i a n y sy­
t u a c j i A d a m a i E w y po zgrzeszeniu będzie nie t y l e i c h przestrzenna
translokacja, choć ona występuje oczywiście najczęściej, ile różnica w r e ­
l a c j i istniejącej między n i m i i Bogiem przed oraz po zgrzeszeniu. Jedy­
n y m wskaźnikiem z m i a n y w y d a j e się c h a r a k t e r k o n t a k t u z Bogiem:
63

M

Przed zgrzeszeniem

Po zgrzeszeniu

współbycie
z Bogiem

I ludzie oddaleni

i
ziemia

odejście

Boga

Oddalenie od Boga i m p l i k u j e kolejne z m i a n y , wśród których szcze­
gólnie podkreślana jest konieczność pracowania, n i e zawsze j e d n a k m a ­
jąca t a k jednoznaczny c h a r a k t e r k a r y , j a k w Księdze Rodzaju. W y n i k a
ona przede w s z y s t k i m z ogólnego sensu, j a k i ma p r z e r w a n i e bezpośred­
n i c h kontaktów z Bogiem, a m i a n o w i c i e z przejścia od b y t o w a n i a r a j ­
skiego quasi-naturalnego do istnienia k u l t u r o w e g o . L u d z i e muszą p r a ­
cować, a b y zapewnić sobie u t r z y m a n i e — jedzenie, ubiór i t d . — i w t y m
celu otrzymują od Boga niezbędne narzędzia, a ponadto wpojone i m
zostają reguły skutecznego działania takie, j a k znak krzyża, m o d l i t w a ,
zabiegi magiczne .
Jest oczywiście w i e l e mitów, które ukazują pracę jako zasłużoną karę;
są i t a k i e wszakże, w których mozół p r a c y nie w y n i k a a n i z p r z e w i n i e n i a
l u d z i , a n i z boskiego g n i e w u . W j e d n y m z tekstów ukraińskich Bóg p r z e ­
kazując A d a m o w i narzędzia rolnicze w y p o w i a d a słowa brzmiące n i c z y m
t r o s k l i w a rada, jedyne co można zrobić w s y t u a c j i , w której m i m o za­
kazów i ostrzeżeń znaleźli się A d a m i Ewa. Mówi do A d a m a : „dookoła
6S

S z u с h i e w i с z,

op. cit. s. 12; por. wersję

6 4

Szuchiewicz,

op. cit., s. 15.

6 5

G n a t j u k,

63

węgierską,

E r d é s z,

op.

cit,

s. 58.

op. cit., s. 7; A .

op. cit., s. 19, 21; S z u c h i e w i c z ,

Nowosielski,

L u d ukraiński,

Wilno

op. cit., s. 8;

Kolberg,

1857, t. 2, s. 7 — 8 .

�68

RYSZARD T O M I C K I

siebie, siedząc, k o p abyś żył". Jednak Diabeł m a m i go większymi pło­
d a m i i n a m a w i a do p r a c y w pozycji stojącej. K i e d y A d a m ulega n a m o ­
w o m , Diabeł p r z e k l i n a go i skazuje na pracę w pocie czoła i ciągły głód,
Ewę zaś na rodzenie dzieci w boleściach. .
Grzech i oddalenie od Boga prowadzą zatem do ostatecznego uczło­
wieczenia p i e r w s z y c h l u d z i . To nieco paradoksalne określenie uzasad­
nione jest nie t y l k o przejściem z r a j s k i e j „natury" do ziemskiej „kul­
t u r y " , lecz także zmianą powierzchowności A d a m a i E w y . Według H u ­
cułów po złamaniu zakazu Bóg rzekł do n i c h : „ W y t y p e r stały h r i s z n i ;
do toho cziysu ne t r e b a buło w a m n i r o b y t y n i u b y r a t sy: w i d teper
mete r o b y t y , mete u b y r a t y sy. S z k i r a u A d a m a buła porosła, j y k u b a ­
rana, a na nohách buły ratyći. Zaraz spały z A d a m a ratyći, łyszyła sy
n i h ' t i , a wołosiy obpało h e t " . T u uczłowieczenie rozumiane jest rów­
nież jako u t r a t a zwierzęcego wyglądu czy raczej zwierzęcych a t r y b u ­
tów — sierści i k o p y t .
H u c u l s k i e wierzenie s t a n o w i lokalną odmianę szeroko rozpowszech­
nionego w Europie Środkowo-Wschodniej i Południowej m o t y w u szcze­
gólnej skóry, a n a w e t ciała p i e r w s z y c h l u d z i . Najczęściej była to skóra
rogowa, choć sporadycznie — j a k w w y p a d k u Hucułów, a także W ę ­
g r ó w — pojawiała się sierść, przeważająca już zdecydowanie w a n t r o pogonii ludów s y b e r y j s k i c h i centralnoazjatyckich. Powrócimy jeszcze
do t y c h analogii.
Szczególną powierzchowność t r a c i l i p i e r w s i ludzie w momencie w y ­
pędzenia z r a j u . „ G d y A d a m został wypędzony z r a j u , Bóg odjął m u
rogowe ciało pozostawiając mały ślad jako paznokcie na rękach i n o ­
g a c h " . N i e j e d n o k r o t n i e u t r a t a owego o k r y c i a kojarzona była oczy­
wiście z odczuciem w s t y d u n a w i d o k swej nagości, którą A d a m i E w a
spostrzegli po zjedzeniu owocu z d r z e w a wiadomości dobrego i złego.
Czasem miała być d a r e m Boga chroniącym przed z i m n e m . W o l n o j e d ­
n a k sądzić, że są t o wtórne i n t e r p r e t a c j e . Istnieje b o w i e m krąg skojarzeń
bardziej znaczących. Bułgarzy przyrównywali rogowe okrycie do skóry
węża, co nasuwa podejrzenie, że chodzić może nie t y l k o o zewnętrzne
podobieństwo, lecz o ideę symbolizowaną w równej mierze przez corocz­
nie zmienianą skórę węża i n i e p r z e r w a n i e odrastające paznokcie, będące
pozostałością skóry l u d z i z okresu rajskiego. Intuicję taką wzmacnia
wierzenie, iż rogowe ciało „trwałem było i niepodległem j a k dzisiejsze
66

67

6 8

6 9

70

7 1

op. cit., s. 7.

6 6

Gnatjuk,

6 7

Szuchiewicz,

6 8

P o r . D a h n h a r d t, op. cit., s. 226 (tamże

6 1

Erdész,

op. cit., s. 7.

op. cit., s. 58-59.
op. cit. s. 325.

M

Żmigrodzki,

7 1

D a h n h a r d t, op. cit., s. 116, p r z y p . 1.

bibliografia).

�69

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

psuciu"
l u b też przeświadczenie, że nie można j e j było a n i przegryźć,
ani zranić . Z a t e m rogowa skóra byłaby z n a k i e m wskazującym n a j i s t o t ­
niejszą cechę rajskiego b y t o w a n i a — nieśmiertelność albo zdolność o d ­
radzania się. J e j u t r a t a w c h w i l i w y g n a n i a miałaby t y m s a m y m sens
znacznie głębszy niż „wydobycie się" z N a t u r y , co mógłby sugerować
c y t o w a n y m i t h u c u l s k i , sens zgodny zresztą ze znaczeniem tego w y d a ­
rzenia w m i c i e chrześcijańskim. Oznaczałaby zapoczątkowanie życia b i o ­
logicznego charakteryzującego się r y t m e m życie/śmierć.
F a k t , iż pozostałością rogowej skóry są paznokcie, k i e r u j e uwagę na
p o p u l a r n y zakaz w y r z u c a n i a obciętych paznokci i zalecenie skrzętnego
i c h gromadzenia l u b spalania. Najprostszą interpretacją tego typowego
zabobonu ludowego jest odwołanie się do magicznej zasady pars pro toto
i uznanie zakazu za w y r a z obawy przed spożytkowaniem części ciała
w celach czarowniczych, na szkodę właściciela. U j a w n i a n y przez a n t r o pogonię związek paznokci z rajską skórą t w o r z y możliwość i n n e j i n t e r ­
p r e t a c j i , której k i e r u n e k wskazują zresztą niektóre l u d o w e komentarze
zakazu. Obok wyjaśnień b l i s k i c h i n t e r p r e t a c j i magicznej (z paznokci
diabeł r o b i sobie czapkę niewidkę chroniącą go przed p i o r u n a m i ) w y ­
stępują również inne, nawiązujące w p r o s t do rajskiego a t r y b u t u A d a m a
i E w y . Podług jednego z n i c h Bóg będzie żądał pokazania paznokci na
Sądzie Ostatecznym, pytając każdego człowieka: „a gdzie jest t w o j a
pierwsza skóra" . D r u g i rodzaj k o m e n t a r z y także odwołuje się do escha­
t o l o g i i , ale każe pełnić g r o m a d z o n y m paznokciom f u n k c j e bardziej i n ­
s t r u m e n t a l n e : „bo po śmierci człowiek leźć będzie na wysoką górę (ewen­
t u a l n i e — do królestwa niebieskiego, na Sionską górę i t p . ) i w t e d y
paznokcie się przydadzą; te, z któremi u m r z e człowiek, zginą, ale k i e d y
zajrzy za prawą pazuchę, paznokcie wyrosną z n o w u i umarły w y d r a p i e
się n i e m i na sam szczyt g ó r y " . Można sądzić, że w obu w y p a d k a c h
chodzi o to, a b y paznokcie obcinane w ciągu życia znalazły się na „tam­
t y m świecie" (nakaz spalania i c h u j a w n i a funkcję ognia jako i n t e r strefowego wehikułu), ale jednocześnie i c h posiadanie przez duszę z m a r ­
łego s t a n o w i w a r u n e k osiągnięcia wiecznego zbawienia. N i e z n a m y
7 2

73

74

75

76

7 7

O w i e r z e n i a c h bułgarskich por. D a h n h a r d t ,

7 2

s к i,
73

V o 11 e r, op. cit., s. 142.

7 4

N o w o s i e 1 s к i,

Dahnhardta,

op.

cit.,

t. 2, s. 152—153; A .

Uzupełnienie

Fischer,

„ L u d " , t. X V : 1909, s. 330 ( t a m d a l s z e w s k a z ó w k i

bibliograficzne).

V o 11 e r, op. c i i . , s. 142.

75

7 8

L . M., Dodatki

górze por. V . E .
tekstov,
skie

op. cit., s. 226; R u 1 i к o w -

op. c i i . , s. 177.

[w:]

paralleli.

i drobiazgi

Orel,

Slavjanskoe
Struktura

" N o w o s i e l s k i ,

К

ludoznawcze,

ob'jasneniju

i balkanskoe
balkanskogo

„ L u d " , t. I I : 1896, s. 366. O S i o n s k i e j

nekotorych
jazykoznanie.

teksta,

op. cit., s. 153.

Moskva

„vyroždennych"
Karpato

—

slavjanskich
vostočnoslavjan-

1977, s. 323—324.

�70

RYSZARD TOMICKI

p r z y c z y n p y t a n i a o paznokcie na sądzie ostatecznym i e w e n t u a l n y c h
skutków i c h nieposiadania, ale przykład d r u g i świadczy wyraźnie, że
bez n i c h w ogóle nie można dotrzeć do nieba, a więc zapewnić sobie n i e ­
śmiertelnego t r w a n i a w królestwie niebieskim. Paralelność okresu r a j ­
skiego i nieba-zaświatów jest w kontekście m i t u chrześcijańsko-ludowego dostatecznie jasna i nie w y m a g a d o d a t k o w y c h k o m e n t a r z y .
III. A N A L O G I E A Z J A T Y C K I E

W omówionym fragmencie a n t r o p o g o n i i d w a e l e m e n t y przysparzają
od l a t w i e l e trudności i n t e r p r e t a c y j n y c h . Są n i m i : 1) ingerencja Diabła
powodująca „zanieczyszczenie" ciała człowieka oraz 2) szczególna p o ­
wierzchowność p i e r w s z y c h l u d z i . Już w końcu X I X w i e k u stwierdzono,
że powtarzalność i występowanie t y c h elementów daleko poza g r a n i c a m i
etnosów słowiańskich, a n a w e t europejskich, w y k l u c z a możliwość, iż s t a ­
nowią one p r z y p a d k o w e zaburzenia. Jednocześnie szeroki zasięg s t w a ­
rzał nadzieję na wyjaśnienie genezy zagadkowych składników l u d o w e j
antropogonii.
M . P. Dragomanov, jeden z czołowych badaczy d u a l i s t y c z n y c h m i ­
tów E u r o p y Wschodniej i Południowej, za p u n k t wyjścia do analizy
wątku i n g e r e n c j i Diabła przyjął różnicę między w e r s j a m i słowiańskimi
i niesłowiańskimi. Spostrzegł b o w i e m , że w t y c h p i e r w s z y c h nie wystę­
puje w zasadzie element powszechnie s p o t y k a n y u niesłowiańskich l u ­
dów północnej E u r a z j i i w A z j i Środkowej, a m i a n o w i c i e pozostawienie
ciał nowo s t w o r z o n y c h l u d z i p o d opieką psa. U Słowian taką formę wąt­
k u znał o n j e d y n i e z a p o k r y f u datowanego na X I I w i e k oraz z p o j e d y n ­
czego m i t u ukraińskiego. W tekście a p o k r y f i c z n y m Jezus t w o r z y psa
specjalnie po to, żeby strzegł ciała Adamowego, g d y on odejdzie po
duszę. M i m o szczekania psa Diabeł zdołał j e d n a k podziurawić ciało
i wprowadzić doń choroby . W tekście d r u g i m Bóg pozostawia schnące
ciało pod opieką psa i oddala się. Pies był nagi, nie miał sierści, k i e d y
więc zrobiło m u się zimno, zasnął. Wówczas Diabeł napluł do środka
ciała. Po o t r z y m a n i u duszy A d a m zakaszlał; pies i n d a g o w a n y przez z d z i ­
wionego Boga wyznał przyczynę swego zaśnięcia i otrzymał sierść, czło­
w i e k zaś pozostał z p l w o c i n a m i wewnątrz ciała .
Z n a m y jeszcze jeden m i t zawierający wątek z udziałem psa i n i e
jest w y k l u c z o n e , że istniały również inne. N i e zmienia to jednak w n i ­
c z y m celności spostrzeżenia Dragomanova. Pies w r o l i strażnika wystę­
pował u Słowian i n c y d e n t a l n i e . Co więcej, analogiczne opowieści M o r d winów, Manso-chantów, Samojedów, Ałtajczyków, Mongołów i Buriatów,
78

79

8 0

7 8

D r a g o m a n o v , op. cit., s. 133—134.
op. cit., s. 135.

79

Dragomanov,

8 0

P . I., op. cit, s. 89-90.

�LUDOWE M I T Y O STWORZENIU CZŁOWIEKA

71

Kirgizów, Ewenków i Jakutów mają bogatszą fabułę i są bardziej spójne.
W n i c h istota demoniczna odpowiadająca Diabłu, aby dotrzeć do l u d z i
p i l n o w a n y c h przez nagiego psa, obiecuje m u sierść i osiąga swój cel. Pies
zostaje za karę przeklęty przez stwórcę. W t e j s y t u a c j i Dragomanov w i ­
dział t y l k o jedną możliwość wyjaśnienia genezy wątku — opowieść
musiała dotrzeć do Słowian ze wschodu, a nastąpiło to zapewne w pół­
nocnej W i e l k o r u s i , gdzie później wątek włączony został do a p o k r y f u .
Za w s c h o d n i m pochodzeniem przemawiały również inne a r g u m e n t y . L u d
r u s k i n i e propagował swego światopoglądu religijnego wśród tubylców
północno-wschodniej Rosji i S y b e r i i . Misjonarze upowszechniali k a n o ­
niczne, nie zaś apokryficzne poglądy. A więc t y l k o t u b y l c y , rusyfikując
się, wprowadzić m o g l i do f o l k l o r u w i e l k o r u s k i e g o swe dawne opowieści
i wierzenia. Z d a n i e m badacza proces t a k i przebiegał od niepamiętnych
czasów, chociaż historycznie poświadczony jest dopiero od I X w i e k u .
N i e m n i e j ważny był d r u g i a r g u m e n t . Wątek mówiący o Diable, który
powodując zimno przekupił sierścią psa-strażnika, znano również na
Węgrzech, gdzie jego forma bliższa była m i t o m ugrofińskim niż t e k s t o ­
w i ukraińskiemu. „Zmusza nas to do w n i o s k u , że Węgrzy przynieśli tę
opowieść z U g r i i położonej w pobliżu U r a l u , a nie u z y s k a l i j e j od s w y c h
słowiańskich sąsiadów" .
81

Rozumowanie Dragomanova jest jasne. A b y ustalić k i e r u n e k p r z e n i ­
kania wątku zakładał większe bogactwo f a b u l a r n e oraz większą częstotli­
wość jego występowania w środowisku m a c i e r z y s t y m . B r a k psa w w e r ­
sjach słowiańskich miał t u zasadnicze znaczenie i skupiając na n i m
uwagę Dragomanov pominął zupełnie wątek d r u g i — zmianę p o w i e r z ­
chowności p i e r w s z y c h l u d z i , chociaż w m i t a c h niesłowiańskich łączony
on jest z wątkiem ingerencji.
Inaczej postąpił U . H a r v a , którego z k o l e i nie interesował zupełnie
pies-strażnik. Fiński badacz, doskonale z o r i e n t o w a n y w m i t o l o g i i i r e l i g i i
ludów północnej E u r a z j i , z łatwością stwierdził, że zmiana p o w i e r z c h o w ­
ności p i e r w s z y c h l u d z i występuje na t y m obszarze w dwóch o d m i e n n y c h
kontekstach: raz jako s k u t e k i n g e r e n c j i antagonisty stwórcy, k i e d y i n ­
dziej jako jeden z rezultatów grzechu. Ustalił ponadto, iż szczególnym
o k r y c i e m może być rogowa skóra albo sierść, p r z y c z y m każde z n i c h
miało o d m i e n n y zasięg. Skóra owłosiona występowała w A ^ j i Północnej
i Środkowej, natomiast skóra rogowa w Europie Wschodniej oraz w m i ­
tach żydowskich i arabskich. Nieliczne w y p a d k i pojawienia się rogowej
skóry na S y b e r i i wydawały się stanowić efekt wpływów słowiańskich .
82

H a r v a niechętnie wykraczał poza opis i systematyzację formalną
wytworów k u l t u r o w y c h . P y t a n i a dotyczące genezy l u b s e m a n t y k i z a j -

8 1

Dragomanov,

U. H a r v a ,
s i n k i 1938, s. 125.
82

op. cit., s. 138.

Die religiósen

Vorstellungen

der altaischen

Volker,

Porvoo—Hel­

�72

RYSZARD TOMICKI

mują u niego z reguły miejsce m a r g i n a l n e i nie wzbudzają większych
emocji. T a k też jest w p r z y p a d k u interesującego nas wątku. Nasuwające
się p y t a n i e o jego pierwotną przynależność do jednego z dwóch epizo­
dów: i n g e r e n c j i demona l u b pragrzechu uzyskało lakoniczną odpowiedź.
H a r v a uznał, że u t r a t a szczególnej skóry częściej s t a n o w i składnik opo­
wieści o w y g n a n i u z r a j u , a co ważniejsze jest w n i e j e l e m e n t e m i s t o t ­
n y m . Stąd p r o s t y wniosek, że w epizodzie i n g e r e n c j i jest on nie t y l k o
wtórny, lecz również n i e i s t o t n y .
83

Z dwóch przesłanek t e j o p i n i i zaledwie jedna — istotność s y m b o l u
dla całego m o t y w u — zasługuje na uwagę, gdyż drugą — statystyczną
większość — bez t r u d u można podważyć. H a r v a nie w y k r a c z a w r o z u ­
m i e n i u sierści/rogowej skóry poza i n t e r p r e t a c j e zawarte w m i t a c h l u ­
d o w y c h . Jednak p r z y p i s y w a n a j e j f u n k c j a zabezpieczania człowieka „od
zimna, w i l g o c i i i n n y c h , podważających jego zdrowie niebezpieczeństw"
doskonale pasuje do c h a r a k t e r u okresu rajskiego, u t r a t a zaś odpowiada
zmianie warunków istnienia po w y g n a n i u z r a j u . Trzeba przyznać, że
badacz fiński był bardzo b l i s k i u j a w n i e n i a głębszej w a r s t w y s y m b o l i k i
rajskiego a t r y b u t u l u d z i , k i e d y w n i e z w y k l e z s y n k r e t y z o w a n y m micie
ałtajskim dostrzegł ideę, którą spotkaliśmy już w m i t a c h ukraińskich.
Ałtajscy odpowiednicy A d a m a i E w y grzeszą n i e t y l e w s k u t e k złamania
boskiego zakazu, ile przez samo zjedzenie owocu należącego do boga
śmierci E r l i k a . I c h „upadek" wywołuje z n a m i e n n y k o m e n t a r z stwórcy:
„Nigdy więcej nie będę tworzył l u d z i , niech o n i teraz rodzą się z sa­
m y c h siebie". H a r v a zestawił t e n passus z w i e r z e n i e m Kałmuków, iż
organy płciowe i potrzeby seksualne powstały dopiero po d o k o n a n i u się
grzechu, a następnie uogólnił oba w y p a d k i — m i t ukazujący p r a p r z y ­
czynę śmierci wyjaśnia równocześnie początek narodzin. N i e dostrzegł
wszakże związku między t y m i z j a w i s k a m i oraz utratą p i e r w o t n e j skóry.
8 4

W s p o m n i a n y m i t ałtajski, o wyraźnych śladach oddziaływania t r a ­
d y c j i judeochrześcijańskiej, raczej apokryficznej niż kanonicznej (gdyż
rajskie drzewo jest d r z e w e m życia i śmierci, a n i e wiadomości dobrego
i złego), wyznaczał już prostą drogę, którą przenikać miał do A z j i Środ­
k o w e j i Północnej cały epizod r a j s k i , a w r a z z n i m wątek u t r a t y p i e r ­
w o t n e j skóry. Z m i a n a powierzchowności w momencie w y g n a n i a z r a j u
poświadczona była w m i t a c h i legendach Żydów oraz niektórych ludów
arabskich z A z j i Mniejszej (rogowa skóra, sierść), Kałmuków astrachań­
s k i c h (świetliste ciało wykluczające potrzebę istnienia ciał niebieskich),
Syryjczyków (oblicza świecące n i c z y m słońce i ciała przeźroczyste j a k
kryształ), wreszcie w etiopskiej r e d a k c j i Księgi Adama
(istoty świe­
tliste) es.
83

8 4

8 5

Harva,

op. cit., s. 118.

Harva,

op. cit., s. 122.

Harva,

op. cit., s. 125-127. M i t ałtajski, o którym wyżej w s p o m n i a n o ,

blikował

R a d l off,

op. cit,

s. 177-179.

opu­

�73

LUDOWE M I T Y O STWORZENIU CZŁOWIEKA

Zgromadzone przez Harvę przykłady świadczą wyraźnie, że p r o b l e m
genezy wątku sprowadzał się w istocie do dawności a p o k r y f u etiopskiego
i specyficznego zasięgu geograficznego. Jedno i d r u g i e przesądzało s p r a ­
wę, gdyż d y f u z j o n i z m p o p a r t y historiografią nie pozostawia z b y t dużego
pola m a n e w r u .
M i m o pozorów prawdopodobieństwa przedstawiona i n t e r p r e t a c j a b u ­
dzi w i e l e różnorakich wątpliwości. B r a k w n i e j przede w s z y s t k i m n a j ­
mniejszej próby wyjaśnienia, w j a k i sposób wątek przenikający z r e j o ­
n u Bliskiego Wschodu i mający określoną formę (świetlistość p i e r w s z y c h
ludzi) mógł spowodować powstanie w północnej E u r a z j i stosunkowo
zwartego zasięgu wątku odmiennego f o r m a l n i e (sierść) i sytuowanego
w i n n y m kontekście m i t o l o g i c z n y m . K w e s t i a t a zyskuje dodatkowe zna­
czenie, g d y częściowo zgodzimy się z H a r v a . N i e można b o w i e m w y ­
kluczyć, że wątek świetlistości A d a m a i E w y był rzeczywiście rozpo­
wszechniony przez tradycję apokryficzną. Wzmiankę o utracie tego a t r y ­
b u t u w w y n i k u grzechu s p o t y k a m y w j e d n y m z apokryfów wschodniosłowiańskich . Wśród Kałmuków astrachańskich i na Ałtaju znano m i t y
mówiące o konieczności stworzenia ciał niebieskich spowodowanej grze­
chem p i e r w s z y c h l u d z i i z a n i k i e m i c h świetlistości . A l e jeśli wędru­
jący wątek zachował w A z j i Środkowej swą archaiczną formę jeszcze
w początkach X X w i e k u , to dlaczego u ludów A z j i Północnej, do któ­
r y c h jego dotarcie jest w ogóle mało prawdopodobne, miałby ukształto­
wać f o r m y t a k różne od własnej?
86

87

Trudność znalezienia przekonującej odpowiedzi pozostawia czas od
zastanowienia się n a d i n n y m u c h y b i e n i e m U . H a r v y . Otóż zasugerowany
istotnością u t r a t y p i e r w o t n e j skóry w opowieści o w y g n a n i u z r a j u za­
łożył a priori,
że skoro stąd przeniesiony został do epizodu i n g e r e n c j i
demona podczas t w o r z e n i a ciał, n i e może w n o w y m kontekście mieć
istotnego znaczenia. Przytoczył więc m i t y syberyjskie wyłącznie z n a u ­
kowego obowiązku, eksponując t y l k o te, w których dostrzegał e w e n t u ­
alne w p ł y w y opowieści o u t r a c o n y m r a j u . Tymczasem uważna l e k t u r a

86

I v a n o v, op. cit., s. 298 (gdy A d a m

i odzienie j a s n e [odeždy
8 7

světly]

i E w a z g r z e s z y l i , „spadly z n i c h wieńce

i zaczęli A d a m i E w a kryć się z a d r z e w a m i " ) . -

W e d ł u g m i t u ałtajskiego p i e r w s i l u d z i e r o d z i l i się z k w i a t ó w i m i e l i skrzydła

emanujące światło. U t r a c i l i , j e gdy z j e d l i jakiś z n a l e z i o n y korzeń, w efekcie
poznali grzech. Zapanowała
słońce i księżyc, A . P.
terburg

ciemność i n a prośbę l u d z i C h o r m u s t o - c h a n

Benningsen,

1912, s. 12, pod. z a : I . A .

goslovskaja

modernizacja,

Legendy

i skazki

Centralnej

K r y v e l e v , Religioznaja

Moskva

1968, s. 75. Także

u

kartina
Derbetów

Azii,
mira

czego

stworzył
S. P e i ее bo-

zapisano

mit

mówiący, że gdy n i e było słońca i księżyca „ludzie l a t a l i w p o w i e t r z u , s a m i s y p a l i
iskry i nie potrzebowali

słonecznego ciepła. J e d e n z n i c h zachorował. Bóg

O t u c z i - g e n i u n g a , a b y poszukał l e k a r s t w a " . T e n w y d o b y ł k i j e m z o c e a n u d w i e
w i c e , które uleciały do n i e b a

oraz

d w a okrągłe, m e t a l i c z n e zwierciadła

Mongolii,

v y p . I V , s. P e t e r b u r g 1883, s. 191.

dzie­

(toli).

u m i e s z c z e n i u n a n i e b i e stały się one słońcem i księżycem, G . N. P o t a n i n,
severo-zapadnoj

posłał
Po

Očerki

�74

RYSZARD T O M I C K I

wspomnianego już, silnie zsynkretyzowanego m i t u ałtajskiego, daje wiele
do myślenia. Stwórca zakazując mężczyźnie Tóróngoi i kobiecie E d j i
jeść owoce z czterech zachodnich gałęzi poleca jednocześnie psu i wężo­
w i (sic) strzec l u d z i przed p o k u s a m i E r l i k a . Obaj strażnicy z a w i e d l i za­
ufanie Boga. E r l i k zdołał nakłonić kobietę, a za j e j pośrednictwem także
mężczyznę do zjedzenia owoców, w w y n i k u czego oboje u t r a c i l i sierść
okrywającą i c h ciała .
88

H a r v a zauważył jedynie, że pies przeniesiony został do tego m i t u
z opowieści o s t w o r z e n i u ciał, lecz jest to spostrzeżenie bardzo p o w i e r z ­
chowne. W istocie cały t e k s t ałtajski s t a n o w i kontaminację dwóch róż­
n y c h motywów: bezskutecznego p i l n o w a n i a l u d z i przez boskiego pomoc­
n i k a (nawet wąż stał się t u strażnikiem!), charakterystycznego d l a a n t r o ­
pogonii ludów północnoazjatyckich, oraz złamania przez l u d z i zakazu
wydanego przez Boga. M o t y w y łączy f a k t , że w j e d n y m i d r u g i m ważną
rolę o d g r y w a ingerencja demonicznego antagonisty stwórcy. Łączy je
również u t r a t a p i e r w o t n e j sierści przez ludzi. Patrząc na m i t od t e j
s t r o n y widzieć w n i m można a r g u m e n t przemawiający za autochtonicznością zależności: ingerencja demona — u t r a t a sierści w epizodzie s t w o ­
rzenia l u d z i , zależności t a k b l i s k i e j i n g e r e n c j i Diabła w r a j u , że w micie
ałtajskim zostały one połączone.
Ten nieco s k o m p l i k o w a n y splot domniemywań i przypuszczeń roz­
jaśnić p o w i n n a analiza k o n k r e t n y c h faktów, opowieści antropogenicz­
n y c h z obszaru A z j i Północnej, do których odwoływali się obaj badacze
n i e wnikając wszakże w i c h konstrukcję, c h a r a k t e r i sens. Analizę prze­
prowadzić można w sposób wskazany przez Dragomanova i H a r v e , to
znaczy śledząc podobieństwa i różnice między n i m i s a m y m i oraz między
n i m i a m i t a m i słowiańskimi. Jest b o w i e m f a k t e m , a pozwala to s t w i e r ­
dzić nawet pobieżna l e k t u r a materiałów etnograficznych, iż na o l b r z y ­
m i m t e r y t o r i u m od E u r o p y Północno-Wschodniej, aż po krańce S y b e r i i
na wschodzie i Ałtaj na południu, występowały m i t y n i e z w y k l e b l i s k i e
trójfunkcyjnemu schematowi stworzenia A d a m a u Słowian. Istnieją j e d ­
n a k także różnice, znacznie poważniejsze niż te, które zostały wskazane
w omówionych hipotezach. A n a l i z a porównawcza w i n n a więc bazować
na znajomości treści i s t r u k t u r y całej opowieści m i t y c z n e j , t y m b a r ­
dziej że to co ma być porównywane u Słowian stanowiło d r o b n y f r a g ­
m e n t dziejów A d a m a i E w y , natomiast w m i t a c h niesłowiańskich p o ­
j a w i a się jako samodzielna całość będąca l a p i d a r n y m w p r a w d z i e , ale
zazwyczaj pełnym opisem k r e a c j i l u d z i .
*
D o b r y m przykładem realizacji północnoazjatyckiego schematu a n t r o ­
pogonii są m i t y Ewenków. Za stwórcę uważali oni E k s e r i (Ekszeri), z w a 8 8

R a d l o f f , op. cit., s. 177-179.

�LUDOWE MITY O STWORZENIU

75

CZŁOWIEKA

nego też Seweki (Szeweki, Cheweki), bóstwo kojarzone z niebem i f u n k ­
c j a m i życiodajnymi, i d e n t y f i k o w a n e nieraz z Chrystusem. Jego prze­
c i w n i k i e m był starszy b r a t C h a r g i — bóg śmierci i podziemi. W n a j ­
częściej powtarzającej się w e r s j i m i t u E k s e r i t w o r z y l u d z i , umieszcza
i c h w jakimś składziku i pozostawia pod opieką swego pomocnika — n a ­
giego, władającego językiem psa. C h a r g i p r z e k u p u j e strażnika oferując
m u sierść, dociera do l u d z i i p l u j e na n i c h , d m u c h a albo wypuszcza
z zamknięcia. O konsekwencjach ingerencji świadczą w y p o w i e d z i sa­
m y c h bóstw. Opluwając l u d z i C h a r g i mówi: „Niech to będzie choroba",
„Niech będą ze ślinami, ze s m a r k a m i ; niech będą p o d a t n i na c h o r o b y " .
Seweki po odnalezieniu zanieczyszczonych ciał stwierdza: „ludzie nie
padaliby, nie u m i e r a l i b y . Teraz o n i będą śmiertelni", „ T e postaci niech
będą E w e n k a m i , a C h a r g i jadł będzie i c h życie [in]" . W w e r s j i opo­
wiadającej o znalezieniu w z r u j n o w a n y m składziku części l u d z i pół­
żywych, reszty zaś m a r t w y c h stwórca „podmuchał na żywych, rozkazał
k r w i płynąć w i c h żyłach. Postaci ożyły i stały się ludźmi" .
Ta krótka c h a r a k t e r y s t y k a pozwala ustalić najważniejsze elementy
m i t u . Z p u n k t u widzenia losów stworzeń boskich w y d a r z e n i e m o zasad­
n i c z y m znaczeniu jest niewątpliwie ingerencja demona stanowiąca ce­
zurę między d w i e m a fazami istnienia. N a z w i j m y je fazami P r o t o - l u d z i
i P r a - l u d z i . Podział t a k i w y n i k a przede w s z y s t k i m z f a k t u , iż s k u t k i
i n g e r e n c j i C h a r g i dotyczą n a t u r y boskich stworów, określają i c h p o d ­
stawowe cechy. Pra-ludzie są więc p o d a t n i na choroby i są i s t o t a m i
śmiertelnymi. D o d a t k o w y m s k u t k i e m ingerencji, nie zawsze wyraża­
n y m w p r o s t , choć s y g n a l i z o w a n y m przez samo pozostawienie l u d z i sa­
m y c h sobie, jest również zapoczątkowanie życia płciowego i r o z w o j u
gatunkowego. W micie znad Podkamiennej T u n g u z k i Seweki po s t w i e r ­
dzeniu i n g e r e n c j i C h a r g i oznajmia: „Niech o n i będą E w e n k a m i . D w o j e
płodzić będzie potomstwo, dalej rozmnażać się będą l u d z i e " , a następnie
w p r o w a d z a reguły w y m i a n y m a t r y m o n i a l n e j . J a k w y n i k a z tego i p o ­
przednio c y t o w a n y c h fragmentów antropogonii przejście do nowej fazy
łączy się również z identyfikacją stworzeń boskich jako l u d z i , czy też —
co na jedno w y c h o d z i — jako Ewenków.
Więcej trudności sprawia określenie statusu istot p i l n o w a n y c h przez
pomocnika stwórcy. Jeśli spojrzeć na m i t y ewenkijskie przez p r y z m a t
odpowiedniego f r a g m e n t u antropogonii słowiańskiej, podstawową różnicą
między n i m i okazuje się b r a k wątku odejścia stwórcy po duszę, odejścia,
które dało demonowi okazję do ingerencji. U Ewenków Proto-ludzie w y 89

90

91

92

8 8

G . M . V a s i l e v i č , Rannie

Issledovanija

i materiały

predstavlenija

po voprosam

pervobytnych

Instituía E t n o g r a f i i " , ns., t. I I : 1959, s. 176, 178.
9 0

Vasilevič,

op. cit., s. 175.

9 1

Vasilevič,

op. cit., s. 177.

92

V a s i 1 e v i č, op. cit., s. 176.

o mire

u evenkov

rełigioznych

(materiały),
verovanij,

[w:]

^„Trudy

�76

RYSZARD T O M I C K I

dają się i s t o t a m i w jakimś sensie żywymi. W p r z e c i w n y m razie nieła­
t w o byłoby zrozumieć dlaczego w jednej z w e r s j i mówi się, że w w y ­
n i k u w i z y t y C h a r g i część nowo s t w o r z o n y c h l u d z i została uśmiercona.
Jednak sposób istnienia P r o t o - l u d z i , który — j a k można sądzić na p o d ­
stawie skutków i n g e r e n c j i — cechuje nieśmiertelność oraz b r a k życia
płciowego, m a szczególny charakter. Pozwala to przypuszczać ekspono­
w a n i e i c h „zamknięcia" obrazowanego w postaci pozostawania pod strażą
pomocnika stwórcy i zamknięcia w jakimś pomieszczeniu.
Z a r y s o w a n y schemat a n t r o p o g o n i i p r z y b i e r a w m i t a c h i n n y c h ludów
różne f o r m y , nie powodujące wszakże konieczności jego k o r e k t y . Z a ­
t r z y m a j m y się dłużej p r z y t y m elemencie, którego f o r m a najczęściej
ulega zmianom, a m i a n o w i c i e p r z y c z y n n i k u powodującym t r a n s f o r m a ­
cję P r o t o - l u d z i w P r a - l u d z i . Specjalnie nie wymieniłem t u po p r o s t u
i n g e r e n c j i demona, gdyż j a k k o l w i e k ona jest najczęściej o w y m c z y n n i ­
k i e m sprawczym, t o j e d n a k nie w y c z e r p u j e w s z y s t k i c h możliwych f o r m .
Zilustrują naszą uwagę przytoczone dalej przykłady. N a razie pozostań­
m y p r z y i n g e r e n c j i demona, którą w świetle mitów e w e n k i j s k i c h o k r e ­
ślić należy jako zapoczątkowanie zjawiska śmierci, w y d a r z e n i e prece­
densowe konstytuujące n o w y sposób istnienia stworzeń boskich, cha­
rakteryzujący się r y t m e m życie/śmierć. Ponieważ ingerencja ustanawia
cezurę między d w o m a r o d z a j a m i istnienia i d w o m a t y p a m i istot, nie
jest zaskoczeniem w a r i a n t występujący u Nienieców t u n d r o w y c h , gdzie
ma ona formę skrajną. K i e d y bóg nieba N u m pozostawia ciało człowieka
pod opieką nagiego psa, bóg śmierci Ngaa dając strażnikowi sierść d o ­
ciera do boskiego stworzenia i pożera je. N u m p r z e k l i n a pomocnika
(„Odtąd musisz jeść l u d z k i e e k s k r e m e n t y " ) , a następnie l e p i z z i e m i
d w o j e l u d z i — mężczyznę i kobietę, r a d z i i m w j a k i sposób mają żyć
i wkrótce zrodzone z n i c h dzieci zaludniają całą z i e m i ę . Ingerencja
Ngaa powoduje t y m razem p r z e r w a n i e ciągłości między fazą P r o t o - l u d z i
i P r a - l u d z i , a stworzenie p a r y oraz j e j rozwój jest j a k b y odpowiedzią
na u j a w n i o n e i nieodwracalne f u n k c j e , jakie będzie pełnił w świecie
bóg śmierci.
93

Nieciągłość s p o t y k a m y również w j e d n y m z mitów Mansów, lecz m a
ona inną przyczynę i n i e jest związana bezpośrednio z precedensową
śmiercią. N u m i - t o r u m , s y n boga nieba K o r s - t o r u m a , t r z y k r o t n i e t w o r z y
i s t o t y l u d z k i e . Pierwsze stają się j e d n a k d e m o n a m i leśnymi, następne
stworzone z sierścią tracą ją po zjedzeniu zakazanego przez stwórcę
owocu — „jagód leśnych l u d z i " — i zostają zniszczeni. Dopiero trzeci
rodzaj istot dał początek g a t u n k o w i l u d z k i e m u . A więc ludzie stano­
wią efekt szeregu prób i są w p e w n y m sensie u k o r o n o w a n i e m ciągu:
94

T . L e h t i s a 1 o,
1924, s. 9-11.
S 3

9 4

Entwurf

K. F . K a r j a l a i n e n ,

einer

Mythologie

Die Religion

der Jurak-Samojeden,

der Jurga-Vólker,

Helsinki

P o r v o o 1921, t. 1, s. 23.

�77

LUDOWE M I T Y O STWORZENIU CZŁOWIEKA

d e m o n y — i s t o t y o k r y t e sierścią — ludzie. Po raz p i e r w s z y pojawia się
w t y m tekście sierść jako znak charakteryzujący fazę P r o t o - l u d z i , a t r y ­
b u t , którego u t r a t a sygnalizuje przejście do fazy P r a - l u d z i . N i e odnoto­
waliśmy go u Ewenków, ponieważ w z n a n y c h m i tekstach antropogon i c z n y c h realizujących o m a w i a n y schemat b r a k jest tego elementu, cho­
ciaż występuje on w zaskakujących swą oryginalnością w a r i a n t a c h , o któ­
r y c h będzie jeszcze mowa. N i e m n i e j j e d n a k a t r y b u t t e n p o j a w i a się na
obszarze A z j i Północnej dostatecznie często, b y uznać go za istotną ce­
chę P r o t o - l u d z i . Przytoczony m i t m a n s y j s k i wyróżnia się zatem n i e t y l e
w p r o w a d z e n i e m z n a k u sierści, ile okolicznościami, w j a k i c h zostaje o n
u t r a c o n y . Tajemnicze „jagody leśnych l u d z i " (a chodzi t u n a j p r a w d o ­
podobniej o demony) oraz zakaz i c h spożywania przypominają b o w i e m
aż nadto zakazany owoc z m i t u chrześcijańskiego. Podobną sytuację
o b s e r w u j e m y w k i l k u i n n y c h m i t a c h azjatyckich. W m i t o l o g i i j a k u c k i e j ,
gdzie w r o l i stwórcy i jego antagonisty występują bracia, typologicznie
odpowiadający bóstwom e w e n k i j s k i m , młodszy A j y y t o j o n i starszy
Allaraa-ogonnor, t e n p i e r w s z y t w o r z y d w i e o k r y t e sierścią i s t o t y i u m i e ­
szcza w s p i c h l e r z u p o d opieką specjalnie w t y m celu powołanej do życia
nagiej istoty. A l l a r a a - o g o n n o r spowodował nastanie zimna, przekupił p o ­
m o c n i k a stwórcy sierścią i podał zgłodniałym t w o r o m A j y y tojona j a ­
gody; istota ludzka, która zjadła całą jagodę, przekształciła się w kobietę,
d r u g a , która zjadła połowę owocu, stała się mężczyzną. Oboje s t r a c i l i
sierść. A j y y t o j o n przeklął stróża, zmienił go w psa i skazał na służenie
człowiekowi, żywienie się odpadami i e k s k r e m e n t a m i . L u d z i zaś pozo­
stawił samych sobie .
I z n o w u szczególne d a w k o w a n i e jagód skorelowane z płcią osobni­
ków nasuwa myśl, skądinąd w pełni uzasadnioną, o wpływach a n t r o p o ­
g o n i i chrześcijańskiej l u b ludowo-chrześcijańskiej . W kontekście i n ­
n y c h mitów północnoazjatyckich, nie mówiących nic o powodującej t r a n s ­
formację jagodzie, można j e d n a k przypuszczać, że jeśli jest ona rzeczy­
wiście repliką rajskiego owocu to włączona została do niektórych
tekstów s y b e r y j s k i c h t y l k o dlatego, że rajskie jabłko powoduje utratę
pierwotnego o k r y c i a i rozwój g a t u n k o w y l u d z i . W t e j r o l i pasowało
doskonale do odpowiedniego m o t y w u l o k a l n y c h mitów o p o w s t a n i u l u ­
dzi, który w p r a w d z i e d a l e k i jest od całego epizodu rajskiego, ale obej­
m u j e jeszcze jeden i s t o t n y , analogiczny element — ingerencję demona.
Żadna ze znanych m i w e r s j i a n t r o p o g o n i i a z j a t y c k i c h nie zawiera zdwo95

96

95

kul'ta
9 6

I.

S.

G u r v i č, Kosmogoničeskie

u naselenija

Olenekskogo

U Jakutów z a n o t o w a n o

rajona,

predstavlenija

i perežitki

także w i e r z e n i e , że l u d z i e p i e r w o t n i e

p r z e z wąchanie, a k o b i e t y rodziły p r z e z żebro. A l l a r a a - o g o n n o r ,
się to niezadowalające, stworzył o r g a n y płciowe oraz sprzyjającą
nę m u o c h a . P i e r w s i l u d z i e z w a n i b y l i n i e k i e d y A d a m e m
s. 129.

totemičeskogo

„Sovetskaja E t n o g r a f i a " , 1948, N o 3, s. 129.

i Ewą,

rozmnażali się

któremu w y d a w a ł o
r o z m a z a n i u rośli­
G u r v i č , op.

cit,

�78

RYSZARD TOMICKI

jonej i n g e r e n c j i demona, j a k to m a miejsce w m i t a c h słowiańskich,
gdzie b i b l i j n y schemat uniemożliwia w zasadzie przypisanie pierwszej
i n g e r e n c j i Diabła ( w t r a k c i e t w o r z e n i a ciała) j a k i c h k o l w i e k d o d a t k o w y c h
skutków poza p o w s t a n i e m chorób. Dlatego też wszystkie zapożyczenia
koncentrowane były wokół j e d y n e j i n g e r e n c j i powodującej od razu
przejście od fazy P r o t o - l u d z i do fazy P r a - l u d z i , albo — w w y p a d k a c h
mitów wyraźnie schrystianizowanych, t a k i c h j a k w s p o m i n a n y p r z y okazji
hipotezy U . H a r v y m i t ałtajski — standardowa opowieść t y p u północnoazjatyckiego łączona była z epizodem r a j s k i m . P o w s t a w a n i u t a k i c h z b i ­
t e k s y n k r e t y c z n y c h sprzyjała niewątpliwa bliskość semantyczna t r a n s ­
f o r m a c j i istot l u d z k i c h w w y n i k u i n g e r e n c j i demona w m i t a c h niesło­
wiańskich oraz t r a n s f o r m a c j i A d a m a i E w y w s k u t e k zjedzenia zakaza­
nego owocu. Zachowanie przez większość tekstów niesłowiańskich bez­
pośredniej zależności między ingerencją oraz zapoczątkowaniem śmierci
i życia płciowego, z czym związany jest wątek u t r a t y p i e r w o t n e j sierści,
gotów jestem uważać za wystarczający a r g u m e n t świadczący o a u t o c h t o n i i omawianej opowieści m i t y c z n e j u ludów północnej A z j i .
Zależność t a jest oczywiście w różnym s t o p n i u u j a w n i a n a wprost.
W c y t o w a n y m micie j a k u c k i m mówi się o utracie sierści i zróżnicowaniu
płciowym. U Manso-chantów występowały liczne wersje podkreślające,
że p i e r w s i ludzie u t r a c i l i sierść l u b rogową skórę po o p l u c i u i c h ciał
przez boga śmierci K u l ' - a t e r , a w j e j miejsce powstała skóra cienka
i wrażliwa na urazy. Nieraz t w i e r d z i się jednak w p r o s t , że ingerencja
K u l ' - a t e r przyniosła n i e t y l k o zmianę powierzchowności, lecz także u t r a ­
tę nieśmiertelności . Tę samą interpretację zawierają m i t y ludów m o n ­
golskich, zwłaszcza Buriatów . One jednak dostarczają również p r z y ­
kładów zróżnicowania s y t u a c j i , w j a k i e j dochodzi do pozbawienia P r o t o - l u d z i sierści, a n a w e t w a r i a c j i zestawu elementów w y k o r z y s t y w a n y c h
do k o n s t r u k c j i opowieści. Jedno i d r u g i e n i e powoduje wszakże zakłó­
cenia określonego porządku, właściwego — j a k się w y d a j e — w s z y s t ­
k i m m i t o m będącym p r z e d m i o t e m naszej u w a g i . Z a n i m u s t a l i m y jego
charakter, p r z y t o c z m y d w a t e k s t y obrazujące skalę różnic w planie
wyrażenia, różnic nie wpływających w żadnej mierze na podstawową
strukturę antropogonii.
97

98

W p e w n y m micie b u r i a c k i m demon Szolmo, oszukując psa—strażnika,
dociera do okrytego sierścią człowieka i w y s k u b u j e m u włosy na całym
ciele z wyjątkiem głowy. G d y B u r c h a n spostrzegł co się stało, przeklął

L. J . S t e r n b e r g ,
Ostjackaja
legenda
o sotvorenü mira, „Ejžegodnik T o bolskogo M u z e j a " , t. X I I : 1901, s. 12-15, pod. z a : A . M. Z o 1 o t a r e v, Rodovoj
stroj
i pervobytnaja
mifologija,
M o s k v a 1964, s. 268; A . K a n n i s t o , Materialien
zur
Mythologie
der Wogulen,
H e l s i n k i 1958, s. 80-81; D a h n h a r d t , op. cit., s. 102-103
(nr 3), 104 (nr 2).
9 7

9 8

Por. H a r v a ,

op. cit., s. 117-118.

�79

L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

psa i postanowił, że człowiek nie będzie żył w i e c z n i e " . Niewspółmierność r e a k c j i B u r c h a n a wobec pozornej błahości zdarzenia posiadać m u s i
uzasadnienie w symbolice sierści i na t y m poziomie szukać należy w y ­
jaśnienia współzależności o b u faktów. A oto d r u g i przykład, m i t chałchaski, który m i m o istotnej odmienności nasuwa nieodparcie podobną
myśl. Pierwszego człowieka przyniósł na ziemię B u r c h a n Sagdżi T u b i .
Ciało człowieka p o k r y t e było włosami. „Bóg, któremu to się nie podo­
bało, powyrywał włosy. Zostawił j e d y n i e włosy na głowie, b r w i , wąsy
i brodę. N i e mógł też dostać się do włosów pod pachami i między noga­
m i , ponieważ człowiek w czasie t e j operacji siedział zjeżony. Następnie
Sagdżi T u b i przyniósł skądś kobietę z dzieckiem i od n i c h powstał ród
ludzki"
Zwróćmy uwagę, że teraz rzecz dotyczy zainicjowania roz­
w o j u gatunkowego nie u w a r u n k o w a n e g o , lecz poprzedzonego t y l k o l i k w i ­
dacją sierści u pierwszego człowieka. Różnica w stosunku do t e k s t u p o ­
przedniego uznana być może za dużą l u b małą w zależności od tego, na
j a k i m poziomie zechcemy oba m i t y porównywać.
Jeżeli j e d n a k uwzględnimy wszystkie omawiane dotychczas m i t y
możemy zrekonstruować w z o r c o w y zestaw elementów, które realizują
one w części l u b w całości:
1 0 0

5
zapoczątkowanie
przekupienie

stworzenie
ludzi

psa—pomocnika
stwórcy

śmierci
ingerencja

utrata

demona

sierści

6
zainicjowanie
rozwoju gatunkowego

E l e m e n t y 1, 2 i 3 należą do standardowej, najczęściej występującej
u o m a w i a n y c h ludów w e r s j i antropogonii. Do n i c h dołączony może zo­
stać element 4 albo od r a z u 5, albo łącznie 4 i 5, albo 4 i 6, albo 5 i 6
z pominięciem 4. Porządek, o którym wspomniałem poprzednio, zasadza
się na współzależności l u b n a w e t e k w i w a l e n c j i elementów 4-6. Przeja­
w i a się o n w t e n sposób, iż w micie zawierającym element i n g e r e n c j i
demona (3) opis j e j skutków obejmować może d o w o l n y zestaw t y c h
elementów, a więc wszystkie t r z y , którekolwiek d w a l u b t y l k o jeden
z n i c h . Mówiąc o e k w i w a l e n c j i miałem na myśli f a k t wynikający z n i e ­
jednorodności elementów 4-6, a m i a n o w i c i e to, że d w a ostatnie i m p l i ­
kują się wzajemnie, oba zaś są k o n s e k w e n c j a m i (czy p r z y n a j m n i e j n a S9

Skązanija

bur jat,

„Zapiski vostočnosibirskago O t d e l a I R G O " , t. I : 1890, v y p .

2, s. 69-71, pod. z a : S . K a ł u ż y ń s k i ,

Kosmogonia

ludów

ałtajskich,

„Euhemer —

Przegląd R e l i g i o z n a w c z y " , 1977, N r 2, s. 100 (nr 15).
100

A . P.

Benningsen,

Legendy

i skazki

Centralnoj

s. 13, pod. z a : K a ł u ż y ń s k i , op. cit., s. 96-97 (nr 8).

Azii,

S . P e t e r b u r g 1912,

�so

RYSZARD T O M I C K I

stępstwem) u t r a t y sierści albo i n g e r e n c j i demona. Z a t e m u t r a t a sierści
pojawiać się może samodzielnie, bez dalszych k o m e n t a r z y , jako znak
nabycia przez i s t o t y l u d z k i e własności opisanych w elementach 5 i 6.
B r a k w m i c i e tego z n a k u nie wpływa j e d n a k — j a k już w i e m y — na
sens i n g e r e n c j i demona, a n i t y m bardziej na strukturę mitologiczną.
Relacje t e potwierdzają Wersje a n t r o p o g o n i i n i e zawierające elemen­
t u i n g e r e n c j i demona (3), do których należy m i t o Sagdżi T u b i . N i e
jest o n j e d y n y m przykładem odstępstwa od standardowej formuły opo­
wieści o s t w o r z e n i u ludzi. I n n y w a r i a n t prezentuje m i t Ewenków c z u mikańskich i w i e r n i e z i e j s k i c h , według którego człowiek „narodził się"
z drzewa. „Było drzewo, ono pękło na pół. Stamtąd wyszło d w o j e l u d z i .
Jeden — mężczyzna, d r u g i — kobieta. D o urodzenia dziecka b y l i o n i
włochaci. P i e r w s z y s y n urodził się bez włosów [na ciele — R T ] . D a l e j ,
o d syna do syna, zaczęli rodzić się l u d z i e " . Lakoniczność opowieści
nie dotyczy elementów najbardziej nas interesujących, co samo przez
się jest f a k t e m dostatecznie w y m o w n y m . U t r a t a sierści skorelowana
została w p r o s t z n a r o d z i n a m i pierwszego dziecka, a ponieważ s y n w ogóle
nie m a sierści, w o l n o uznać, iż j e j z a n i k sygnalizuje rozpoczęcie r o z w o j u
gatunkowego. D o d a j m y jeszcze jeden przykład. P e w i e n m i t Mansów
mówi, że p i e r w s z y człowiek powstał ze śliny bóstwa zwanego „Jasnym
człowiekiem — o j c e m " . Wypełzł z n i e j jako kudłaty wąż (!), który pod
wpływem deszczu i w i a t r u urósł i stał się człowiekiem. Dopiero j e d n a k
ingerencja chtonicznej istoty, „kobiety — jazgarza", s p r a w i a właściwe
umieszczenie organów płciowych (poprzednio miał je pod pachą i nie
wiedział do czego służą) oraz utratę t w a r d e j , podobnej do zwierzęcej
l u b łubkowej skóry. Z m i a n y te doprowadziły do wspólnego spłodzenia
„rodu dziewcząt i r o d u chłopców" . T u ingerencja jest dziełem zagad­
k o w e j współtowarzyszki pierwszego człowieka.
101

102

Podane przykłady skłaniają do bliższego rozpatrzenia s y m b o l i k i sierś­
ci. Zważywszy j e d n a k na p o d s t a w o w y cel podjęcia t y c h rozważań, j a k i m
jest dostarczenie płaszczyzny porównawczej d l a mitów słowiańskich, p o ­
zwolę sobie odłożyć t o zadanie, aby n a j p i e r w omówić r e z u l t a t y d o t y c h ­
czasowych ustaleń.
W kontekście tego, co zostało już powiedziane, zdaje się nie ulegać
wątpliwości, że epizod mitów słowiańskich (a ściślej — wschodnioeuro­
pejskich) mówiący o i n g e r e n c j i Diabła s t a n o w i schrystianizowaną o d ­
mianę a n t r o p o g o n i i t y p u północnoazjatyckiego. Można przypuszczać, że
w k o m p o n o w a n i e w m i t chrześcijański spowodowało z m i a n y takie, j a k
e w e n t u a l n a eliminacja pomocnika stwórcy — psa, a przede w s z y s t k i m
zdublowanie i n g e r e n c j i demona przez kuszenie w r a j u , w w y n i k u czego
j e j s k u t e k ograniczony został wyłącznie do zapoczątkowania chorób.

1 0 1

1 0 2

Vasilevič,

op. cit., s. 183.

К a n n i s t o, op. cit., s. 78-80.

�81

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

Jednocześnie należy zauważyć, że z m i a n y tego rodzaju (zapewniające n i e sprzeczność m o t y w u i n g e r e n c j i z pozostałą częścią m i t u i w k o n s e k w e n ­
c j i — zapewne — p r z e t r w a n i e tego e l e m e n t u aż do przełomu X I X
i X X w i e k u ) możliwe były j e d y n i e dzięki t e m u , że m i t chrześcijański
prezentuje analogiczny do północnoazjatyckiego, d w u d z i e l n y schemat
„prehistorii" l u d z i , gdzie fazy P r o t o - l u d z i ( w r a j u ) i P r a - l u d z i (poza
rajem) opisywane są p r z y w y k o r z y s t a n i u p o d o b n y c h k a t e g o r i i . W l u d o ­
w y c h w e r s j a c h t e k s t u b i b l i j n e g o kategorie te zostały s i l n i e j u w y p u k l o n e
(np. grzech jako inicjacja seksualna), a ponadto zyskały symboliczne
odzwierciedlenie w postaci szczególnej powierzchowności — w a t r y b u c i e
r o g o w e j skóry czy sierści.
Podobieństwa i różnice między w a r i a n t e m słowiańskim i niesłowiań­
s k i m zilustrować można w następujący sposób:
PROTO-LUDZIE

PRA-LUDZIE

— o k r y c i sierścią/

A

A

|

— pozbawieni

sierści/

r o g o w e j skóry

rogową skórą
— nieśmiertelni

—

— „bezpłciowi"

— rozmnażający się

śmiertelni
płciowo

WARIANT AZJATYCKI
WARIANT

SŁOWIAŃSKI

j

Ingerencja

I
demona
1 ingerencja
2 ingerencja
Diabła —
Diabła —
infekcja

grzech

Dopiero teraz nabierają znaczenia pewne f a k t y , pojawiające się i n ­
cydentalnie i t r u d n o zrozumiałe w kontekście samych mitów słowiań­
skich, a będące n a j p r a w d o p o d o b n i e j bezpośrednimi śladami istnienia
wśród Słowian w e r s j i a n t r o p o g o n i i realizujących w a r i a n t t y p u azjatyc­
kiego. Do n i c h należy n i e z w y k l e l a k o n i c z n y k o m e n t a r z oplucia A d a m a
przez Diabła w j e d n y m z mitów h u c u l s k i c h : „Adam stav czołowikom" .
W s w y m m a c i e r z y s t y m tekście w y d a j e się o n n i e posiadać większego
znaczenia a n i sensu, skoro A d a m nie został n a w e t jeszcze ożywiony.
I jest t a k dopóty, dopóki nie zestawimy go na przykład z e w e n k i j s k i m
s t w i e r d z e n i e m „i stali się ludźmi" określającym g l o b a l n y s k u t e k inge­
r e n c j i Chargi. Znacznie bardziej o t w a r t y jest natomiast m i t bułgarski,
według którego Diabeł zrobił 41 d z i u r w ciele A d a m a , lecz Bóg zatkał
t y l k o 40. Z a p y t a n y p o t e m przez A d a m a o przyczynę pozostawienia jednej
d z i u r y , wyjaśnił: „Ta d z i u r k a jest śmiertelna". „Od tego u m i e r a m y " —
b r z m i uzupełnienie i n f o r m a t o r a .
103

104

Porównanie wariantów będzie j e d n a k n a z b y t ogólne, jeżeli nie sięg­
n i e m y ponownie do w a r s t w y f a b u l a r n e j . Jedną z istotniejszych różnic
w i d o c z n y c h na t y m poziomie są b o w i e m okoliczności towarzyszące inge108 S z u с h i e w i с z, op. cit., s. 7.
1 0 4

I v a n o v , op. cit., s. 335 ( n r 3).

« — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

�82

RYSZARD TOMICKI

r e n c j i demona. Powiedziano już, że w m i t a c h słowiańskich nie m a z r e ­
guły m o t y w u psa—strażnika, a stwórca oddala się od ciała ludzkiego
w t r a k c i e t w o r z e n i a -— przed umieszczeniem duszy. W w e r s j a c h a p o k r y ­
ficznych, i sporadycznie w l u d o w y c h , oddalenie spowodowane jest k o ­
niecznością przyniesienia duszy z nieba. W o m a w i a n y c h dotąd m i t a c h
niesłowiańskich mieliśmy do czynienia z sytuacją dokładnie odwrotną —
s t w o r z o n y c h l u d z i zazwyczaj strzeże pies, stwórca zaś odchodzi, gdyż
skończył swoje dzieło.
A l e znane są również wersje prezentujące rozwiązania b l i s k i e apo­
k r y f i c z n e m u . Oto na przykład w micie Tabalarów, jednej z g r u p ałtaj­
skich, stwórca l u d z i , B a i Paiana, nie umiejąc zrobić duszy, zmuszony
jest udać się po pomoc do B a i K u d a j a — najwyższego boga niebios.
E r l i k przekupił sierścią pozostawionego n a straży nagiego psa i opluł
l u d z i . K i e d y przybył K u d a j , a b y dać i m dusze, odwrócił zanieczyszczoną
skórę do wewnątrz i ukrył p l w o c i n y w środku ciała. Wiarołomnego psa
przeklął i oddał władzę nad n i m c z ł o w i e k o w i . Nieco inną formę, nie
obejmującą charakterystycznego d l a mitów słowiańskich nicowania skó­
r y , m a m i t Nienieców, w którym l u d z i t w o r z y „bóg z i e m i " , duszę d l a
n i c h m u s i j e d n a k otrzymać od „boga n i e b a " .
W t y c h i podobnych i m tekstach niemożność bezpośredniego ożywie­
nia łączy się dość wyraźnie ze statusem stwórcy l u d z i , bóstwa p r z e c i w ­
stawianego bogu niebios, uważanemu za dawcę dusz, dysponenta życia.
N i e k i e d y j e d n a k pojawienie się m o t y w u niemożności ożywienia l u d z i
przez stwórcę p r o w a d z i do rozwiązań na pierwszy r z u t oka zaskakują­
cych. O t o w micie zapisanym od przedstawiciela l u d u Chalcha stwórcy
O c z u r m a n y i Czagan S z u k u t y , udając się n a poszukiwanie duszy, pozo­
stawiają ciało pod opieką nagiego psa, lecz „diabeł" — p r z e k u p i w s z y
j a k z w y k l e strażnika sierścią — n i e t y l k o nie zanieczyszcza ciała, lecz
wręcz ożywia je dmuchając w nos d y m e m ze spalonej przędzy. G d y
bogowie wrócili i s p y t a l i człowieka, k t o uczynił go żywym, t e n odparł:
„ A skąd j a m a m wiedzieć, czy w y , czy k t o i n n y m n i e stworzył?" .
Ze względu na niespójność całego m i t u , z którego pochodzi p r z y t o ­
czony f r a g m e n t , można b y przyjąć, że ożywienie człowieka przez „dia­
bła" s t a n o w i po p r o s t u zaburzenie. D o ostrożności zmusza j e d n a k obec­
ność analogicznego rozwiązania p r o b l e m u duszy u Szorców.
Człowieka stworzył Ulgen, który wszakże „duszy d l a niego, j a k b y
się nie starał, stworzyć n i e mógł". Poszedł więc szukać j e j zostawiając
na straży psa. Dzięki ciepłej sierści E r l i k zdołał dotrzeć do człowieka,
105

106

1 W

1 0 5

W.

Radloff,

Aus Sibirien,

L e i p z i g 1884, t. 1, s. 285; por.

Dáhnhardt,

op. cit., s. 104-105.
1 0 6

L . V.

i čelovek
XIX

Chomii,

v religioznych

— načalo XX
1 0 7

Predstavlenija
predstavlenijach

nencev
narodov

v.), L e n i n g r a d 1976, s. 17-18.

P o t a n i n, op. cit., s. 220-223.

o prirode
Sibiři

i čeloveke,

i Severa

w:

(vtoraja

Priroda
polovina

�83

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

napluł nań i pomazał ciało błotem. Początkowo U l g e n rozzłościł się, ale
ponieważ nie zdołał znaleźć duszy, pomyślał, że E r l i k p o w i n i e n wiedzieć,
j a k ją stworzyć. T e n przystał n a propozycję pod w a r u n k i e m , iż dusza
będzie należała do niego, ciało natomiast do Ulgena. Zerwał łodygę
dzięgielu, zrobił z n i e j tutkę i wdmuchnął człowiekowi duszę przez usta.
Tę duszę, zwaną k u t , zawsze po śmierci E r l i k zabiera do s i e b i e .
Sens m i t u , będącego w istocie r o z b u d o w a n y m w a r i a n t e m standardo­
w e j opowieści o i n g e r e n c j i demona, staje się w pełni jasny dopiero
w t e d y , g d y wiadomo, że według Szorców człowiek posiadał cztery dusze.
Dusza kut związana była ze z d r o w i e m i życiem, ją też porywały złe
d u c h y (co powodowało chorobę) l u b pożerał E r l i k (śmierć) . Jeśli w t e n
sam sposób rozumieć m i t chałchaski, to n a poziomie s t r u k t u r a l n y m nie
różnią się one n i c z y m od pozostałych w e r s j i mówiących o precedenso­
w y m d o t a r c i u bóstwa śmierci do n o w o s t w o r z o n y c h l u d z i . T y l e że t u t a j
w sposób n i e z w y k l e p r z e w r o t n y w y k o r z y s t a n y został m o t y w koniecz­
ności odejścia po duszę, który zwłaszcza w micie Szorców zdominował
całą opowieść. Przekupienie psa i zanieczyszczenie ciała jest w y d a r z e ­
n i e m zupełnie p o z b a w i o n y m znaczenia, gdyż p r o b l e m stojący przed U l genem sugeruje, iż stworzona przezeń istota nie m a jeszcze żadnej duszy.
G d y b y zaś stwórcy udało się duszę zrobić l u b znaleźć, byłaby ona n i e ­
śmiertelna. Widzieliśmy jednak, iż nie jest to możliwe i w k o n s e k w e n c j i
powstaje człowiek żywy, ale śmiertelny.
Specyfika przytoczonych tekstów polega więc na w p r o w a d z e n i u —
zapewne pod wpływem w e r s j i słowiańskich t y p u apokryficznego —
przekonania o istotności a k t u ożywienia (osobnego od stworzenia ciała),
którego wszakże nie może dokonać sam stwórca. Powoduje to albo p r z e ­
kształcenie całego m i t u na wzór słowiański (tekst Tabalarów), gdzie
proces t w o r z e n i a jest niejako p r z e r w a n y ingerencją demona i dlatego
nawet dusza niebiańska nie zapewnia nieśmiertelności , albo też f o r ­
malne w p e w n y m sensie włączenie poszukiwania duszy przez stwórcę
(bezskuteczne) oraz zmianę f o r m y ingerencji, która staje się „ożywie­
n i e m " nie tracąc j e d n a k swego istotnego c h a r a k t e r u (powoduje p o w s t a ­
nie r y t m u życie/śmierć).
Wtórność m o t y w u odejścia po duszę p o t w i e r d z a f a k t , iż stwórcy l u ­
dzi funkcjonują w s y n c h r o n i c z n y m m o d e l u świata j a k o d a w c y l u b p r z y ­
n a j m n i e j współdawcy życia i opiekunowie dusz. Szczególnie i n s t r u k t y w nego przykładu dostarczają w t e j m a t e r i i w i e r z e n i a Ewenków, podług
których E k s e r i (Seweki) „na początku [...] robił duszę f o m i ] — podstawę
108

ш

n o

I. D. C h ł o p i n a ,
Iz mifologii
i tradicionnych
religioznych
Sorcev (po polevým materialam
1927 д.), [w:] Etnografija
narodov
Altaja
Sibiři, N o v o s i b i r s k 1978, s. 71-72.
1 0 8

1 0 9

i

verovanij
zapadnoj

С h 1 o p i n a, op. cit., s. 74-75.

Skazanija
burjat, „Zapiski vostočnosibirskago O t d e l a I R G O " , t. I : 1890, v y p .
2, s. 67-69, pod. z a : H a r v a , op. cit., s. 116-117.
110

�84

RYSZARD TOMICKI

wszystkiego"
, zaś j a k i e k o l w i e k wątpliwości co do stanu istot l u d z k i c h
strzeżonych przez psa r o z w i e w a m i t mówiący o n i c h j a k o o beie omi-van — „duszach l u d z k i c h " . W języku Ewenków n i e istniała zresztą
wyraźna różnica między pojęciami dusza i człowiek, jeśli pojęcie czło­
w i e k rozumiano j a k o „rezultat boskiego działania", t a k zatem, j a k uży­
wane jest ono w a n t r o p o g o n i i . Niestety nie dysponuję równie bez­
pośrednimi d a n y m i dla i n n y c h t r a d y c j i , ale dostatecznie w y m o w n y jest
f a k t sporadycznego i często uzupełniającego w stosunku do standardowej
w e r s j i występowania tego m o t y w u u ludów A z j i Północnej.
Istnieje jeszcze jedna przesłanka przemawiająca za hipotezą o oddzia­
ływaniu m i t u słowiańskiego, w którym odejście po duszę miało niejako
swe „źródło" w n i e k o m p e t e n c j i stwórcy l u d z i — Jezusa. W przytoczonych
wcześniej m i t a c h Tabalarów i Nienieców mieliśmy okazję spotkać d o ­
kładne o d p o w i e d n i k i tego zagadkowego elementu antropogonii a p o k r y f i c z ­
nej. W n i c h również niekompetencja dotyczyła stworzenia duszy, a stwór­
cą l u d z i była istota zmuszona do k o r z y s t a n i a z pomocy boga niebios.
Koncepcja „drugiego stwórcy", czy mówiąc inaczej — m o t y w s t w o ­
rzenia l u d z i przez bóstwo odróżniane od boga niebios między i n n y m i
przez niepełną sprawność kreacyjną, znany był j e d n a k wśród ludów sy­
b e r y j s k i c h w i n n e j nieco postaci. W i e l e przykładów dostarcza m i t o l o g i a
Manso-chantów, poczynając od wspomnianego już N u m i - t o r u m a , t r z y ­
k r o t n i e tworzącego i s t o t y ludzkie. Był o n s y n e m K o r s - t o r u m a , twórcy
ziemi, i herosem k u l t u r o w y m , który obdarzył człowieka d o b r a m i k u l t u ­
r o w y m i . W s y n c h r o n i c z n y m m o d e l u świata pełnił f u n k c j e życiodajne
i zachowawcze, pośredniczył także między ojcem i l u d ź m i . Analogiczna
c h a r a k t e r y s t y k a przysługuje i n n y m m a n s o - c h a n t y j s k i m stwórcom będą­
c y m l o k a l n y m i o d p o w i e d n i k a m i N u m i - t o r u m a . Do n i c h należy E l e m p i ,
którego ograniczone kompetencje kreacyjne przejawiły się w t y m , iż
zabrakło m u śniegu do stworzenia człowieka. Dopiero za radą boga n i e ­
bios zmieszał śnieg z ziemią i dokończył swe dzieło . Z k o l e i K a n - i k i
zapomniał zrobić l u d z i o m języki, a b r a k uzupełnił dopiero po i n t e r w e n ­
c j i ojca, boga niebios . M i m o że wszystkie w y m i e n i o n e postaci i d e n t y ­
f i k o w a n e były na początku X X w i e k u z Chrystusem, i c h niekompetencja
ma zdecydowanie odmienny, bardziej techniczny charakter, chociaż dla
j e j wyrównania niezbędna jest pomoc boga niebios będącego dodatkowo
ojcem. Generalne podobieństwo koncepcji „drugiego stwórcy" mogło
j e d n a k stanowić c z y n n i k w z n a k o m i t y sposób ułatwiający adaptację
m o t y w u niemożności samodzielnego stworzenia duszy. A l e jeśli k o n t y U 1

112

m

1 U

l l s

ш

1 1 1

V a s i 1 e v i č, op. cit., s. 176.

1 1 2

V a s i 1 e v i č, op. cit., s. 177.

1 1 3

V a s i 1 e v i č, op. cit., s. 189-190.

1 1 4

K a r jalainen,

ш

Dáhnhardt,

1 1 6

op. cit., t. 2, s. 255; Z o l o t a r e v ,

op. cit., s. 66, 95.

К а г j a 1 a i n e n, op. cit., t. 2, s. 187.

op. cit., s. 267-268.

�86

LUDOWE M I T Y О STWORZENIU CZŁOWIEKA

nuować to rozumowanie, wówczas należałoby przyjąć, że wystąpienie J e ­
zusa w r o l i „drugiego stwórcy" s t a n o w i transformację t e j archaicznej
koncepcji, dokonaną niewątpliwie w środowisku l u d o w y m , skoro r e ­
d a k t o r z y apokryfów — m i m o r e s p e k t u d l a świętego przekazu — s t a r a l i
się ukryć ją za fasadą i d e i Trójcy. M o t y w odejścia po duszę, który w p r o ­
wadził t y l e chaosu w niektórych m i t a c h azjatyckich, byłby zatem r e f l e k ­
sem oddziaływania schrystianizowanej a n t r o p o g o n i i słowiańskiej t y p u
apokryficznego.
Wróćmy jeszcze na m o m e n t do i d e n t y f i k o w a n i a stwórcy l u d z i jako
istoty z niższego niż bóg niebios poziomu (np. jego syna), co n a j p r a w d o ­
podobniej występuje również u Ewenków i J a k u t ó w . Pozwala ono
b o w i e m ustanowić łączność między m i t a m i mówiącymi o t w o r z e n i u l u ­
dzi oraz t a k i m i , według których ludzie zostali zrodzeni przez bóstwa.
D r u g i e rozwiązanie prezentują między i n n y m i t e k s t y Nganasanów, gdzie
ludzie są p o t o m k a m i D j o j b a - n g u o będącego jednocześnie synem boga
nieba, herosem k u l t u r o w y m i o p i e k u n e m życia na z i e m i . Typologicznie
D j o j b a - n g u o odpowiada stwórcom m a n s o - c h a n t y j s k i m , e w e n k i j s k i m i j a k u c k i m . Istotne znaczenie m a t u również f a k t , iż n a w e t w t e d y , g d y w i e ­
rzono w stworzenie l u d z i z jakiejś substancji (materii), bóg stwórca
uważany bywał za protoplastę g r u p y . Przykładem jest t u A j y y t o j o n
u Jakutów i Bucha no j o n u niektórych g r u p Buriatów . Paralelność t a ,
świadcząca o b r a k u zależności między formą powołania l u d z i do życia
a c h a r a k t e r e m r e l a c j i stwórca — ludzie (nie w n i k a j m y w ewentualną
pierwotność którejś z f o r m ) , s t a n o w i — j a k sądzę — kolejne p o t w i e r d z e ­
nie nieadekwatności ożywienia l u d z i jako osobnego a k t u do systemu w y ­
obrażeń m i t o l o g i c z n y c h północnoazjatyckiego szamanizmu.
117

1 1 8

119

N i e t r u d n o zauważyć, że dzięki n o w y m materiałom s t a n d a r d o w y sche­
m a t a n t r o p o g o n i i ulega ciągłemu wzbogaceniu oraz l i c z n y m w a r i a c j o m
w swej w a r s t w i e f a b u l a r n e j . Nienaruszony pozostaje jednak d w u f a z o w y
obraz dziejów l u d z i . Czas więc przejść do ostatecznego wyjaśnienia s y m ­
b o l i k i sierści, której posiadanie l u b u t r a t a oznacza przynależność do
P r o t o - l u b P r a l u d z i . Omówienia w y m a g a także r o l a ważnej w micie
postaci, towarzyszącej bez p r z e r w y naszym rozważaniom, a m i a n o w i c i e
pomocnika stwórcy — psa będącego w istocie współsprawcą zmian,
j a k i m uległy i s t o t y l u d z k i e . Oba zagadnienia łączą się ze sobą, co staje
się w pełni jasne, gdy p r z y p o m n i m y , że t r a n s f o r m a c j i istot l u d z k i c h

1 1 7

(Aar

W obu w y p a d k a c h istniały ślady wierzeń o względnie p a s y w n y m bogu n i e b a

t o j o n u Jakutów, I l d y d y u E w e n k ó w ) , sytuującym się n a wyższym

systemu mitologiczno-religijnego
ив p

o

r

poziomie

niż interesujące n a s p o s t a c i .

в . O. D o 1 g i с h , Mifologičeskie

skazki

i istoričeskie

predanija

ngana-

san, M o s k v a 1976, s. 49, 55.
1 1 9

v XIX
por.

Por.

N.

A.

— načale XX

Dáhnhardt,

A 1 e к s e e v,
v., N o v o s i b i r s k

Tradicionnye

religioznye

verovanija

1975, s. 38-39, 77-78, 1 2 0 - 1 2 1 ; o B u c h a

op. cit., s. 106; P o t a n i n ,

op. cit., s. 267 (nr 4).

jakutov
nojonie

�86

RYSZARD TOMICKI

towarzyszy i jest z nią współzależna transformacja pomocnika stwórcy.
W m i t a c h operujących sierścią j a k o a t r y b u t e m P r o t o - l u d z i m a m y do
czynienia z wyraźną zamiennością „sytuacji" l u d z i i psa:
LUDZIE

PIES

SIERŚĆ

+

—

NAGOŠC

—

+

I n n y m i słowy, dokąd pies pozostaje nagi, ludzie o k r y c i są sierścią i ce­
chują i c h — korelowane z t y m a t r y b u t e m — nieśmiertelność oraz b r a k
r o z w o j u gatunkowego; k i e d y pies zyskuje sierść, o n i tracą wszystkie w y ­
mienione własności. Relacje te nasuwają p y t a n i e : czy o t r z y m a n i e przez
pomocnika stwórcy sierści jest w a n t r o p o g o n i i północnoazjatyckiej w y ­
łącznie m o t y w e m etiologicznym, dostarczającym odpowiedzi na temat
genezy psa, czy też z n a k i e m z m i a n y o głębszym znaczeniu, zbliżonej do
z m i a n y modus vivendi l u d z i po u t r a c i e szczególnego okrycia? Za drugą
możliwością p r z e m a w i a początkowy status psa, za pierwszą — n a j p o wszechniej występujące przekonanie, że były pomocnik stwórcy został
zwykłym, podległym człowiekowi zwierzęciem.
Niejasności, towarzyszące m i przez długi czas, zlikwidowały w znacz­
n y m stopniu m i t y mongolskie, które należałoby zaliczyć do zupełnie i n n e j
k a t e g o r i i niż te, j a k i e interesowały m n i e w związku z antropogonią sło­
wiańską. Są t o d w i e g r u p y tekstów mówiących o próbach uczynienia
l u d z i nieśmiertelnymi, a i c h treść m a w skrócie następującą postać:
1. Bóg ( B u r c h a n Bakszi, O c z i r w a n i ) prześladuje demona A r a c h y ( A r a c h i - a m i t y n , Tajczżin A r a c h y , Mangysa), który zjadł sierść na człowie­
k u (!) albo wypił araszan (arszan, arakszin)
mający zapewnić l u d z i o m
„wieczne i szczęśliwe" życie, sam zyskując w t e n sposób nieśmiertelność.
Bóg znalazłszy p o t w o r a z pomocą Słońca i Księżyca rozciął go na pół,
demon pożera zaś odtąd oba ciała niebieskie (zaćmienie) za to, że p r z y ­
czyniły się do jego odnalezienia ° .
2. Bóg wysłał k r u k a (wronę), aby zaniósł l u d z i o m wodę zwaną mynchen chara ugun l u b munko chara ugun — „wieczną czarną wodę", która
miała uczynić i c h nieśmiertelnymi. Ptak, przestraszony przez puhacza.
wylał j e d n a k wodę na sosnę (świerk) od czego drzewo jest wiecznie zie­
lone .
T e k s t y pierwszego rodzaju nawiązują wyraźnie do indyjskiego m i t u
o z d o b y w a n i u a m r i t y , podstępnie w y p i t e j przez smoka Rahu, którego
następnie pokonał W i s z n u dzięki pomocy Słońca i K s i ę ż y c a
Jeżeli
w m i t a c h g r u p y d r u g i e j sam pomysł dostarczenia „wody życia" k o n t y 12

121

122

1 2 0

1 2 1

122

Indii,

P o t a n i n , op. cit., s. 192, 209-210.
Potanin,

op. cit., s. 210-211.

Wersje znane z Mahabharaty,
M o s k v a 1975, s. 33.

Ramajany, Wisznupurany,

por. Mify

drevnej

�L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

87

n u u j e również tradycję indyjską, t o p r z y n a j m n i e j f u n k c j a k r u k a ( w r o n y )
j a k o pośrednika między bogiem i ludźmi nie ma z pewnością o d p o w i e d n i ­
ka w żadnej z w i e l k i c h t r a d y c j i m i t o l o g i c z n o - r e l i g i j n y c h . W t e j samej
r o l i p o j a w i a się o n natomiast w niektórych m i t a c h ałtajskich:
U l g e n po s t w o r z e n i u ciał wysłał k r u k a , swego pomocnika, do najwyż­
szego boga niebios K u d a j a , a b y przyniósł dusze. K r u k otrzymał je w n i e ­
bie i niósł w dziobie na ziemię. Po drodze, zgłodniały, dał się skusić u r o ­
k i e m s z k l i s t y c h oczu padłej k r o w y i k i e d y krzyknął z z a c h w y t u na i c h
widok, dusze wypadły m u z dzioba. Spadły na drzewa iglaste, które od
tego czasu są zielone l a t e m i zimą .
W r a c a m y zatem do znanej doskonale opowieści, z tą j e d n a k różnicą,
iż k r u k nie p i l n u j e s t w o r z o n y c h ciał, lecz niejako w zastępstwie stwórcy
udaje się do nieba. Jest t o wszakże różnica czysto f o r m a l n a , zarówno b o ­
w i e m w m i t a c h mongolskich, j a k i w tekście ałtajskim k r u k „zajmuje"
miejsce psa. Niedostarczenie przez niego dusz l u b „wody życia" m a t a k i
sam s k u t e k , j a k dopuszczenie demona do ciał l u d z i . K r u k i pies n i e w y ­
konując otrzymanego zadania stają się pośrednimi s p r a w c a m i u t r a t y n i e ­
śmiertelności. Szczególnie wyraźne jest to w micie ałtajskim, gdzie e p i ­
zod z k r u k i e m — j a k można było oczekiwać ze względu na wystąpienie
m o t y w u odejścia po dusze — d u b l u j e typową opowieść o psie strażniku.
Podczas l o t u k r u k a E r l i k przekupił sierścią psa pilnującego l u d z i i tchnął
i m własną duszę, mówiąc: „To wszystko będzie moją własnością". Odtąd
E r l i k zabijał l u d z i , a dusze i c h zabierał do siebie w p o d z i e m i a " .
W świetle wcześniejszych ustaleń f r a g m e n t t e n nie w y m a g a dodatkowego
komentarza.
E k w i w a l e n c j a k r u k a i psa p o j a w i a się również u Ewenków. W j e d ­
n y m z tekstów nie pies, lecz k r u k jest p o m o c n i k i e m C h e w e k i i o n p i l ­
nuje s t w o r z o n y c h l u d z i . „Pewnego razu do k r u k a podszedł zły b r a t
[Chargi — starszy b r a t C h e w e k i — R T ] i zaczął prosić: »Pozwól m i obej­
rzeć jego t w o r y . D a m ci za to dobre jedzenie, d a m ci żołądek». Dał m u
spróbować. Spróbował k r u k — smaczne! K r u k puścił go do wyobrażeń
l u d z i . Później C h e w e k i spytał k r u k a : «Jak żyją ludzíe?». — «Pozwolilem
i c h obejrzec». C h e w e k i rozzłościł się na k r u k a i kazał m u jeść padlinę
i zgniliznę" .
^Potwierdzają się w t y m momencie podejrzenia, że z pozoru dalszop l a n o w a i pozbawiona większego znaczenia postać pomocnika stwórcy
odgrywała w m i c i e ważniejszą rolę. M i t y , w których występuje k r u k ,
zachowały lepiej tę głębszą warstwę i dzięki n i m m i t y c z n y pies ukazuje
123

124

125

A . V . A n о с h i n , Materiały
po šamanstvu
u altajcev,
„Sborník M u z e j a
A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i " , t. I V : 1924, 6. 2, 18-19, pod. z a : K a ł u ż y ń s k i , op. cit.,
s. 93-94.
123

12" Tamże.
125

V a s i 1 e v i č, op. cit., s. 175.

�88

RYSZARD TOMICKI

się j a k b y w n o w y m w y m i a r z e . Wymieńmy najważniejsze e l e m e n t y zwią­
zane z p o m o c n i k i e m stwórcy.
K r u k i pies są pośrednikami między bogiem i ludźmi. I c h f u n k c j a
związana jest jednoznacznie z losem l u d z i . Bez względu na to, czy cho­
dzi o przyniesienie „ w o d y życia", dusz, czy też o strzeżenie l u d z i przed
bogiem śmierci, niedopełnienie obowiązku powoduje j e d n a k o w y s k u t e k —
ludzie stają się ludźmi, to znaczy i s t o t a m i śmiertelnymi. D r u g i m ważnym
elementem jest przyczyna u c h y b i e n i a w w y k o n y w a n i u zadania. K r u k
ulega p a r t y k u l a r n e j pokusie odpoczynku l u b pożywienia się. Także pies
ulega pokusie zabezpieczenia się przed chłodem. A l e t a k i e ujęcie p r z y ­
czyn sprzeniewierzenia się pomocnika stwórcy jest co n a j m n i e j p o ­
w i e r z c h o w n e . F a k t , że w w y p a d k u k r u k a d w u k r o t n i e pokusa wywołana
została szczególnym rodzajem pożywienia — padliną i wnętrznościami —•
zwraca uwagę na p o d o b n y c z y n n i k występujący w opowieściach o psie.
Nie jest on b o w i e m kuszony wyłącznie sierścią, chociaż w z m i a n k i o j a ­
kimś j e d z e n i u o b i e c y w a n y m m u przez demona łatwo nikną w c i e n i u
racjonalnie uzasadnionej „łapówki" w postaci sierści. Jeśli j e d n a k ekspo­
nowanie ochronnego znaczenia sierści s t a n o w i taką samą racjonalizację,
j a k rogowa skóra A d a m a chroniąca j a k o b y przed z i m n e m , wówczas t y m
pilniejsza uwaga należy się z a c h o w a n y m r e l i k t o w o w z m i a n k o m . Wśród
znanych m i przypadków znajduje się: kuszenie psa jedzeniem,, po którym
przez miesiąc nie będzie głodny, obietnicę uczynienia go niegłodującym,
podanie bliżej nie określonego jedzenia i oplucie powodujące wyrośnię­
cie sierści, wreszcie — podanie do zjedzenia demonicznych e k s k r e m e n ­
tów, po których psu w y r a s t a sierść . Znacznie częściej mówi się o j e ­
dzeniu odpadów, nieczystości i ekskrementów jako o s k u t k u sprzenie­
wierzenia się psa, co w w y p a d k u k r u k a — strażnika w micie Ewenków
oraz w i n n y c h a z j a t y c k i c h m i t a c h o k r u k u — jest po p r o s t u k o n s e k w e n ­
cją precedensowego, pierwszego zjedzenia nieczystego pożywienia .
126

127

Nieczyste, pożywienie uznać można zatem za c z y n n i k powodujący
transformację pomocnika stwórcy. Wyrośnięcie nagiemu psu sierści po
zjedzeniu ekskrementów (czy w końcu j e j o t r z y m a n i e od demona) jest
z n a k i e m z m i a n y jego n a t u r y , a nie t y l k o wyglądu zewnętrznego. W w i e l u
m i t a c h p o m o c n i k i e m nie jest właściwie pies, lecz jakaś bliżej nie o k r e ­
ślona naga istota, która dopiero w w y n i k u sprzeniewierzenia staje się
psem (Jakuci), albo istota k y n o m o r f i c z n a , lecz władająca językiem, p o ­
siadająca zdolność p o r o z u m i e w a n i a się, a w końcu po p r o s t u „człowiek" .
128

1 2 6

op, cit., s. 94, 95, 98-99;

1 2 7

Por. m i t Mansów o transformacji k r u k a , D á h n h a r d t ,

Kałużyński,
t a n i n , op. cit., s. 220.

oraz m i t y Nganasanów i Ewenków,
Obrazcy
gorija
1 2 8

tungusskoj
Nikolaeviča
Gurvič,

narodnoj
Potanina,
op. cit,

Vasilevič,

op. cit., s. 177; P o op. cit., s. 63-64,

D o 1 g i с h, op. cit., s. 56-57; V . N.

literatury,

w : Sborník

v česť

V a s i T e v,

semidesjatiletija

S . P e t e r b u r g 1909, s. 20.
s. 129; V a s i l e v i č ,

op. cit., s. 176-178 (nr 4, 6, 12).

Gri­

�89

LUDOWE M I T Y O STWORZENIU CZŁOWIEKA

Interesującej analogii tego t y p u t r a n s f o r m a c j i dostarcza p e w i e n m i t
Hucułów mówiący o żertwie wyznaczonej przez Boga odchodzącego do
nieba na swoją „powiernicę". Miała ona wygląd człowieka, żyła na szczy­
cie góry między n i e b e m i ziemią, żywiła się rosnącymi t a m jagodami
dzięki czemu była istotą czystą. Przynosiła Bogu i n f o r m a c j e o t y m , co
dzieje się na ziemi, w razie p o t r z e b y karząc l u d z i ogniem w jego i m i e n i u .
Podczas podróży na ziemię żertwa przemieniała się w węża ze skrzydła­
m i . Pewnego r a z u przebywając długo wśród l u d z i zgłodniała i najadła
się ścierwa, które pozostało po potopie. Przypełzła na górę, ponieważ nie
mogła latać. Za karę Bóg uczynił z n i e j strażniczkę źródła. A b y równo­
cześnie ukarać l u d z i nakazał żertwie puszczać wodę t y l k o w t e d y , gdy
dostanie człowieka na pożarcie. Uwolnił l u d z i od żertwy p e w i e n święty
człowiek. O d j e j zabicia na ziemi jest dużo w o d y .
Weźmy w nawias zakończenie opowieści nawiązujące do m o t y w u w a l ­
k i ze smokiem. I s t o t n y jest f a k t , że przyczyna i c h a r a k t e r t r a n s f o r m a c j i
boskiego n a m i e s t n i k a są identyczne, j a k w m i t a c h azjatyckich, a ponadto
m i t h u c u l s k i wskazuje w sposób jednoznaczny, iż zjedzenie p a d l i n y
u j a w n i a chtoniczną naturę żertwy. Analogie, jakie posiada ta zależność
w m i t o l o g i i ludów paleoazjatyckich i niektórych p l e m i o n północnoame­
rykańskich, gdzie występuje w odniesieniu do k r u k a i kojota, p o t w i e r ­
dzają w pełni wniosek, że żywienie się padliną jest formą obrazującą
mediacyjność między życiem i śmiercią ° . W języku s y m b o l i c z n y m
istota obdarzona t y m i własnościami w i n n a znosić opozycję życia i śmier­
ci, istnieć między t y m i stanami, bez t r u d u przekraczać granicę tego świa­
ta i wracać bez s z w a n k u z zaświatów. W w y p a d k u k r u k a , n a w e t jeżeli
jego pojawienie się w m i t a c h e w e n k i j s k i c h , ałtajskich i m o n g o l s k i c h nie
s t a n o w i r e z u l t a t u w p ł y w ó w p a l e o a z j a t y c k i c h , za c z y m przemawiać
mogłoby współwystępowanie z psem, w y m i e n i o n e cechy są repetycją ele­
mentów znanych z mitologicznego k o m p l e k s u k r u k a powszechnego w A z j i
Północno-Wschodniej i A m e r y c e Północno-Zachodniej. P e w n y m zasko­
czeniem jest natomiast powiązanie f u n k c j i m e d i a t o r a między życiem
i śmiercią z psem, chociaż trzeba powiedzieć, że w całej północnej E u ­
r a z j i był on zwierzęciem o f i a r n y m składanym zawsze „ w k i e r u n k u p o d ­
z i e m i " ; uważano go za strażnika wejścia do k r a i n y zmarłych l u b t o 129

13

ш

132

1 2 9

S z u c h i e w i c z , op. cit., s. 30.

1 8 0

E . M . M e 1 e t i n s к i j , Strukturno-tipologičeskij

nych

paleoaziatov

(Voronij

cikl),

[w:]

analiz mifov

Tipologičeskie

issledovaníja

severo-vostočpo

fol'klore,

M o s k v a 1975, s. 98.
1 3 1

Sugestię taką wysunęła

Istoriko-etnografičeskie
132 p
XIX

o

r

n

p

ocerki

Pamjatniki

— načalo XX

Vasilevič,
(XVIII

kul'tury

op cit., s. 178, 190; t e n ż e ,

— načalo XX
narodov

Evenki.

v.), L e n i n g r a d 1969, s. 218.

Sibiři

i

Severa

(vtoraja

polovina

v.), „Sbornik M u z e j a A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i " , t. X X X I I I : 1977,

s. 9, 31, 123, 131, 147, 158, 164, 165, 166, 218-219, 221, 222, 224, 227.

�90

RYSZARD TOMICKI

warzysza boga ś m i e r c i , czy choćby jedną z postaci złego d u c h a .
Uświadomienie sobie tego nasuwa dalsze paralele: psy towarzyszące w e d y j s k i e m u Jamie, greckiego Cerbera i dwugłowego Ortrosa zabitego
przez Heraklesa, skandynawskiego w i l k a F e n r i r a i psa G a r m . R e k o n ­
s t r u k c j a zespołu wyobrażeń a z j a t y c k i c h i europejskich związanych
z psem w y m a g a osobnej p r a c y , ale nie od rzeczy będzie przypomnieć,
że również w słowiańskim folklorze nie b r a k śladów m i t o l o g i z a c j i psa.
Szczególnie interesujące są m o t y w y , w których znamiennie pojawiają się
smok, Diabeł i pies. Do n i c h należą ukraińskie wierzenia o c z a r n y m psie
próbującym każdej nocy przegryźć uprząż k o n i w i d o c z n y c h na niebie
j a k o gwiazdozbiór W i e l k i e j Niedźwiedzicy i zniszczyć w t e n sposób świat;
nie mogąc tego dokonać biegnie przed świtem do s t u d n i ugasić p r a g n i e ­
nie i wówczas uprząż ponownie się zrasta. Inne wierzenie mówi, iż pies
p r z y k u t y jest żelaznym łańcuchem do Małej Niedźwiedzicy i stara się
przegryźć łańcuch, a gdy zdoła to uczynić nastanie koniec świata .
Sądzę, iż uwzględniając ogólnie występujące w wierzeniach l u d o w y c h
przekonanie o demoniczności psa można uznać podane przykłady za w y ­
starczające uprawdopodobnienie chtoniczności tego zwierzęcia nie t y l k o
w północnej A z j i . W a r t o j e d n a k wspomnieć o jeszcze j e d n y m m o t y w i e ,
bogato r e p r e z e n t o w a n y m w bajkach i epice Słowian, który najlepiej
chyba ukazuje funkcję psa — i całej k l a s y b l i s k i c h m u pod t y m wzglę­
dem istot — jako mediatora między życiem i śmiercią. M a m na myśli
p r z y w r a c a n i e do życia bajkowego bohatera. M o t y w t e n występuje w róż­
n y c h f o r m a c h i dotyczyć może w i e l u postaci charakteryzujących się
jedną wspólną cechą — zdolnością l u b umiejętnością przekraczania
b a r i e r y życie/śmierć oraz t e n świat/zaświaty. Zazwyczaj działanie t a k i e j
133

ш

1SS

138

13

&gt; P o t a n i n,

o roždeníi,
narodov

bolezni

Sibiři

op. cit., s. 932; V . V .
i smerti,

i Severa

Priroda

[w:]

(vtoraja

A n t r o p o v a,
i čelovek

polovina

XIX

Predstavlenija

v religioznych

— načalo XX

korjakov
predstavlenijach

v.),

L e n i n g r a d 1976,

s. 256.
1 3 4

K a r j a l a i n e n ,

1 3 6

W

der

op. cit., t. 1, s. 74.

Mythologie

der

zirkumpazifischen

Vólker,

„Wiener

g e s c h i c h t e u n d Lingüistik", B d . I : 1930 ( S o n d e r d r u c k ) ;
destaramvater
Shamanism.

D e r Hund

dużym s t o p n i u n i e a k t u a l n e są już p r a c e W . К o p e r s a,

und Kerberos,
Archaic

Beitrage

F.

zur

in

KulturHun-

K r e t s c h m a r ,

S t u t t g a r t 1938, B d . 1-2; por. też u w a g i M . E 1 i a d e,

Techniques

of Ecstasy,

P r i n c e t o n U n i v e r s i t y P r e s s 1974, s. 466-

467.
1 3 6

A.

N.

Afanase

v,

Poetičeskija

vozzrenija

Slavjan

na

prirodu,

Moskva
Słowiań­

1865, t. 1, s. 763; te s a m e m o t y w y w związku z Diabłem, por. T o m i c k i ,
ski

mit...,

T r i e Devil
Folklore

s. 81. O związku D i a b ł a i p s a w
in Dog
Studies

Form.
No

Partial

11. O s t a t n i o

Drevnebalkanskij

V. V.

I v a n o v,

ubijce

psa i evrazijskie

pato-vostočnosiavjanskie
s. 181-213.

A

paralleli,
paralleli.

folklorze

Type-Index
pracę

pisała B .

of Devil

na

temat

mitologii

i obečeindoevropejskij
[w:] Slavjanskoe
Struktura

tekst

i balkanskoe

balkanskogo

A l l e n

Legends,

Woods,

B e r k e l e y 1959,
psa
mifa

opublikował
o geroe

jazykoznanie.

teksta,

Moskva

—
Kar-

1977,

�91

L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

istoty wywołane zostaje a k t e m wspaniałomyślności ze s t r o n y bohatera.
W epice południowosłowiańskiej wiła wdzięczna za u r a t o w a n i e dziecka
l u b łaskę w stosunku do niej samej (pozostawienie p r z y życiu, lecz także
pomoc w rozplątywaniu włosów) zawiera z bohaterem związek p o b r a t y m s t w a , a w potrzebie dostarcza m u wskrzeszające ziele . W bajkach
wschodniosłowiańskich bohaterowie podczas podróży po „innym świe­
c i e " ratują od śmierci małe żmijęta, dzięki czemu matka-żmija (żertwa)
nie pożera i c h , lecz w y n o s i na ziemię. W i d e n t y c z n y c h okolicznościach
czynić to może niezwykły p t a k {ptica-Nogaj,
Magowej-ptica
itp.) albo
po p r o s t u orzeł l u b k r u k , które czasem mają za zadanie j e d y n i e zdobyć
„wodę życia" . Do t e j g r u p y należy również pies, który swą wdzięcz­
ność za uczynek bohatera wyraża poprzez scalenie i ożywienie jego
ciała . Ostatnia wersja m o t y w u ma zaskakująco bliskie o d p o w i e d n i k i
w folklorze m o n g o l s k i m . J e d n y m z wyczynów bohatera w eposach b u r i a c k i c h jest w a l k a z d e m o n i c z n y m psem G u n i g zakończona zwycięstwem
i d a r o w a n i e m m u życia. K i e d y pewnego razu bohater zabija p o t w o r a
i k r o p l e j a d o w i t e j k r w i p r z e c i w n i k a padają na jego ciało, od n i e u n i k n i o ­
nej śmierci r a t u j e go G u n i g zlizując j a d ° . Znane z legend m o n g o l s k i c h
psy A s y r i Basyr, które ożywiają zabitego herosa liżąc jego ciało , o d ­
syłają z k o l e i do huculskiego przekonania, że jeśli pies wyliże ranę czło­
wieka „żadne złe powietrze nie i m a się j e g o "
137

138

139

1 4

ш

1 4 2

Przybliżając postać mitycznego psa t y l k o pozornie odeszliśmy od za­
sadniczej k w e s t i i , jaką stała się w p e w n y m momencie s y m b o l i k a sierści.
Jeśli b o w i e m jest ona nieodłącznym a t r y b u t e m pomocnika stwórcy po
jego sprzeniewierzeniu się i t r a n s f o r m a c j i , to p r z y n a j m n i e j część p r z e d ­
s t a w i o n y c h treści p o w i n n a być przez nią symbolizowana. Co więcej, o p i ­
sane własności przysługiwać w i n n y również P r o t o - l u d z i o m . Jedna z n i c h
nasuwa się n i e m a l od r a z u — nieśmiertelność. Pies z r a c j i „niewrażliwości" na kategorie życie/śmierć jest istotą w p e w n y m sensie nieśmier­
telną, podobnie j a k wszystkie pozostałe w y m i e n i o n e w y ż e j postaci. O b r a ­
z o w o może to być ukazane jako posiadanie dostępu do magicznego środka
o właściwościach odradzających. — „ w o d y życia", wskrzeszającego ziela
i t d . Przypominają się ponownie mongolskie m i t y o próbie uczynienia

op. cit,

s. 76-77, 79, 138.

1 3 7

Czajka,

1 3 8

S z u c h n i e w i c z, op. cit, s. 103-104, 130, 134-135, 169-170; por. też W. T o ­

porów,
Warszawa
1 3 9

rekonstrukcji

A.

čeloveka),

mitu

o jaju

kosmicznym,

[w:]

Semiotyka

kultury,

1975, s. 164, 169.

S z u с h i e w i с z,

slavjanskoj
1 , 0

Wokal

volSebnoj
U l a nov,
Ulan-Ude

op. cit., s. 180-186; N . V .

skazki,

Novikov,

Obrazy

vostočno-

L e n i n g r a d 1974, s. 144-145, 156.

Burjatskie

uligery

(ispolnenie,

1968, s. 35, 39-40; Očerki istorii

t. 1. s. 42, 63, 65.
1 4 1

P o t a n i n, op. cit., s. 400.

1 4 2

Szuchiewicz,

op. cit., s. 330.

kul'tury

kompozicija,
Burjatii,

izobraženija
U l a n - U d e 1972,

�92

RYSZARD TOMICKI

l u d z i nieśmiertelnymi, w których mówi się o w y p i c i u araszanu przez de­
mona A r a c h y i zdobyciu wiecznego życia. W opowieści o k r u k u w y l e w a ­
jącym c u d o w n y napój na drzewa iglaste nie było w z m i a n k i o jego w y ­
p i c i u przez p t a k a , ale f a k t e m jest, że k r u k m a dostęp do „ w o d y życia".
G. N . P o t a n i n przytacza m i t jako część w y p o w i e d z i i n f o r m a t o r a rozpoczy­
nającej się słowami: „ K r u k pije wodę mynchen chara ugun .[...] i od tego
jest długowieczny. Bóg posłał k r u k a , a b y zaniósł wodę w usta człowie­
ka [...]". D a l e j następuje znany już tekst, a po n i m uwaga: „ Z araszanu,
żeby woda miała moc, należy brać r a n k i e m z a n i m napije się z niego
k r u k dlatego, że k r u k p r z y l a t u j e pić rano. O d tego o t r z y m u j e on n i e ­
śmiertelność" .
143

Sama zasada pozbawienia l u d z i określonej własności i zyskania j e j
przez wiarołomnego pomocnika m a c h a r a k t e r analogiczny do „przesunię­
c i a " pierwotnego a t r y b u t u l u d z i na psa. Chcąc być k o n s e k w e n t n y m n a ­
leżałoby zatem zakładać, iż sierść symbolizuje nie t y l k o nieśmiertelność
P r o t o - l u d z i , lecz także i c h szczególny sposób istnienia, który najprościej
byłoby opisać jako b y t o w a n i e na pograniczu życia i śmierci, związane
równocześnie z ziemią ( t y m światem) i zaświatami. D l a rozjaśnienia t e j
s y t u a c j i odwołajmy się już bezpośrednio do s y m b o l i k i sierści i będących
j e j pozostałością włosów, rozpoczynając od najczęściej spotykanej i c h
asocjacji z duszą. P o z w o l i ona wprowadzić do rozważań materiał zarówno
azjatycki, j a k i słowiański (europejski).
U Ewenków u d s k i c h zanotowano w X V I I I w i e k u , że podczas obrzędu
pogrzebowego jednego z małżonków d r u g i umieszczał p r z y ciele zmarłego
p u k i e l własnych włosów, aby i c h dusze nie rozłączyły się w zaświatach.
Według późniejszych d a n y c h włosy obcinano w czasie e p i d e m i i i odda­
w a n o na przechowanie szamanowi. Podobnie czyniono w t r a k c i e seansów
szamańskich mających na celu wyleczenie chorego. Szaman umieszczał
włosy pozostałych członków r o d z i n y w s p e c j a l n y m k o s z y k u l u b w o ­
reczku z w a n y m omiruk — „schronisko, siedlisko dusz", co miało zapew­
nić z a t r z y m a n i e dusz na t y m świecie .
Podobny zwyczaj znany był w k u l t u r z e l u d o w e j całej n i e m a l E u r o p y .
A b y pozbyć się cięższych chorób obcinano paznokcie i włosy, a następnie
umieszczano je w dziurze wydrążonej w drzewie, zakopywano w ziemi,
wrzucano do w o d y (nieraz przymocowane w zawiniątku do żaby l u b
raka), w y r z u c a n o na rozstajne drogi, gubiono podczas wędrówki, dawano
do zjedzenia psu. T y m razem włosy i paznokcie stanowić miały siedlisko
choroby .
G d y p o m i n i e m y obie interpretacje, opisane zachowania sprowadzają
się do dwóch czynności: obcięcia włosów i paznokci oraz umieszczenia
144

145

op. cit., s. 210-211.

1 4 3

Potanin,

1 4 4

Vasilevič,

1 4 5

H . В i e g e 1 e i s e n, Lecznictwo

Evenki...,

s. 224, 226.
ludu

202, 203, 268-270, 313, 314, 316-318, 320, 325.

polskiego,

K r a k ó w 1929, s. 33, 192, 193,

�93

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

i c h w s p e c j a l n y m miejscu. Towarzyszą i m zbliżone okoliczności. Zabiegu
dokonują osoby, które znalazły się w stanie zagrożenia egzystencjalnego,
włączone b y t a k rzec w sferę przyciągania śmierci powstałą w s k u t e k
obecności zmarłego albo choroby. Z k o l e i miejsce, w którym umieszczano
obcięte włosy i paznokcie (a właściwie do którego je ekspediowano), jest
niewątpliwie — p r z y n a j m n i e j u Ewenków — „tamtym światem". Są to
zaświaty rzeczywiste, gdzie dotrą włosy umieszczone p r z y zwłokach albo
symbolizowane przez jednoznacznie n a z w a n y schowek szamana . P r z y ­
p o m i n a to słowiański nakaz gromadzenia paznokci, żeby zabrać je ze sobą
na t a m t e n świat l u b spalania i c h , będącego również formą t r a n s l a c j i mię­
d z y s t r e f a m i kosmosu (identyczny nakaz z n a l i M a n s o - c h a n t o w i e ) .
Miejsca l o k o w a n i a obciętych włosów i paznokci w E u r o p i e oraz sposoby
i c h pozbywania się wskazują, że i w t y m w y p a d k u m a m y do czynienia
z analogicznym adresem . Z w r a c a p r z y t y m uwagę dołączanie n i e k i e d y
do włosów i paznokci obiektów о cechach o f i a r y — czarnego koguta, p i e ­
niędzy, kawałka chleba, czy n a w e t wkładanie ekspediowanych części
ciała do jaja i w r z u c a n i e w r a z z n i m do wody. N a Węgrzech zawieszano
włosy na drzewie w darze d l a wodnego ducha. A b y uzupełnić zestaw
przykładów dodajmy, że lecząc chore bydło obcinano kępkę sierści, ob­
noszono ją k i l k a k r o t n i e w k i e r u n k u „przeciw słońcu", a p o t e m zaszpuntow y w a n o w węgle d o m u .
146

147

148

149

Zabieg obcięcia włosów i paznokci połączony z s y m b o l i c z n y m prze­
syłaniem i c h w zaświaty rozumieć zatem można j a k o sposób w y z w o l e n i a
się z s y t u a c j i k r y z y s o w e j , j a k o znak z m i a n y stanu. N i e postrzyżone włosy
osoby będącej z p o w o d u śmierci l u b choroby kogoś bliskiego w kręgu
„przyciągania śmierci" oznaczałyby, iż osoba t a istnieje w s w o i s t y m sta­
nie n i b y życia, n i b y śmierci. Pouczającej analogii dostarcza t u obrzęd
pogrzebowy Manso-chantów, u których zmarłemu starannie rozczesy­
w a n o włosy, ale równocześnie k r e w n i n a znak żałoby rozpuszczali swoje
włosy. Upodobnienie się do zmarłego symbolizuje dostatecznie wyraźnie
bycie w p o d o b n y m do niego stanie; wzmacniano to przez rytualną i n ­
wersję: zarzucanie włosów do p r z o d u ( o d w r o t n i e niż n o r m a l n i e ) oraz
n a k r y w a n i e głowy c h u s t k a m i przekręconymi na lewą stronę przez k o ­
b i e t y . W t e j s y t u a c j i obcięcie włosów, a także i c h upięcie, zaplecenie,
1 5 0

1 4 6

P o r . A . F . A n i s i m o v,

i problemy
1 4 7

i

proischoždenija

V . N.

materiály

Religija

pervobytnych

evenkov

v istoriko-genetičeskom

verovanij,

Moskva—Leningrad

Cernecov,

Predstavlenija

o duše и obskich

po

pervobytnych

religioznych

voprosam

ugrov,

verovanij,

w:

izu&amp;enii
1958, s. 59.
Issledovanija

„Trudy

Instituía

E t n o g r a f i i " , ns., t. L I : 1959, s. 134.
1 4 8

M . i n . g u b i e n i e jest formą przesyłania w zaświaty, por. J . S . W a s i l e w s k i ,

Podarować
nego

— znaleźć

związanego
1 4 9

— zgubić

z opozycją

Biegeleisen,

" ' C e r n e c o v ,

— zbłądzić.

życie — śmierć,

op. cit., s. 34, 320.

op. cit., s. 143, 147.

Niektóre

kategorie

jązyka

symbolicz­

„Etnografia P o l s k a " , t. X X I V , z. 1,1980.

�94

RYSZARD TOMICKI

czy j a k a k o l w i e k i n n a f o r m a przywrócenia i m normalnego, codziennego
wyglądu, oznaczać może t y l k o jedno — wyjście ze stanu kryzysowego,
przejście ze stanu n i b y życia, n i b y śmierci do życia w pełni ludzkiego.
Łatwo zauważalna s y m e t r i a między o p i s a n y m i rytuałami i m i t y c z ­
n y m pozbawieniem P r o t o - l u d z i p i e r w o t n e j sierści nie jest chyba p r z y ­
padkowa, skoro i d e n t y c z n y schemat o b s e r w u j e m y również w symbolice
r y t u a l n y c h postrzyżyn dziecka. U ludów m o n g o l s k i c h okres życia do o b ­
cięcia włosów uważany był za „etap przejściowy między n i e b y t e m
(«trup») i p r a w d z i w y m człowiekiem" . U Manso-chantów m a t k a w r a z
z nowo n a r o d z o n y m dzieckiem przebywała w i z o l o w a n y m „maleńkim
d o m k u " do czasu ustalenia i m i e n i a ( i d e n t y f i k a c j i przodka, którego dusza
wcieliła się w dziecko), po c z y m przechodziła do d o m u ogólnego, gdzie
odbywały się postrzyżyny. N i e k i e d y imię dziecka otoczone było tajemnicą
dopóki włosy n i e urosły m u na t y l e , b y mogły zostać obcięte . P r z y ­
pomnieć w y p a d a silnie eksponowaną w m i t a c h Ewenków korelację p o ­
czątku człowieczeństwa z identyfikacją etniczną, równoznaczną z zapo­
czątkowaniem życia społecznego i k u l t u r o w e g o . Postrzyżyny są też a k t e m
uczłowieczenia t y l e , że w skali społecznej; stanowią a k t włączenia do
g r u p y l o k a l n e j , ale — j a k świadczy i n f o r m a c j a mongolska — jego se­
m a n t y k a sięgać może w a r s t w y najgłębszej i obejmować zmianę w spo­
sobie istnienia odpowiadającą t r a n s f o r m a c j i P r o t o - l u d z i w P r a - l u d z i .
Związek włosów i sierści z zaświatami oraz i s t n i e n i e m poza n o r m a l ­
n y m i k a t e g o r i a m i życie/śmierć przechowały również w i e r z e n i a słowiań­
skie. Już V . V . I v a n o v i V . N . Toporov s t w i e r d z i l i silną korelację włosów,
sierści i r u n a z podziemiami, żmiją, s m o k i e m i n i e c z y s t y m duchem. Oprócz
formuł magicznych, w których przywołuje się obraz żmii (smoka) leżącej
na c z a r n y m r u n i e pod k o r z e n i a m i drzewa kosmicznego (gdzie zdaniem
badaczy n a w e t imię Szkuropeja zawierać może l u d o w o - e t y m o l o g i c z n y
ш

152

S.

1 6 1

prošlým,

S z y n к i e w i с z,

Svaďba

—

obr jad

sankcionirovannyj

kul'turnym

m p i s 1978, s. 3. P o r . kategorię istot pręta w I n d i a c h obejmującą

duchy

zmarłych — zwłaszcza k a l e k , k u l a w y c h , n i e w i d o m y c h , p o r o n i o n y c h płodów —

oraz

d z i e c i p r z e d postrzyżynami, które s a m e były „niczym i n n y m j a k d u c h e m " .

Analo­

gia

stepie,

dotyczy

też

formy

pochówku.

W

Mongolii

ciała

d z i e c i „gubiono"

w

w I n d i a c h d z i e c i do dwóch l a t g r z e b a n o l u b składano w l e s i e , p o d c z a s gdy i n n y c h
zmarłych palono.

Grzebano

również ascetów sannjasin,

którzy osiągnęli

nieśmier­
Zwy­

telność z a życia; i c h z n a k i e m było niestrzyżone owłosienie. T . Z b i k o w s k i ,
czaje,

obrzędy

religijne,
ligia,

Warszawa

[w:]

Podróże

i symbole

Kultura

religijne

Indii

i Chin,

[w:] Zwyczaje,

1974, s. 69; Б. S ł u s z к i e w i с z, Kultura
a religia,

do piekieł. Rzecz

Warszawa

o szamańskich

także dyskusję wnoszącą w i e l e
łecznym, E . R . L e а с h , Magical

1 5 2

С e r n e с o v, op.

cit.,

dawnych

1977, s. 304, 306-307; J . S .
misteriach,

Warszawa

hair,

i
Indii

planie

spo­
Insti­

„Man. T h e J o u r n a l

I n s t i t u t e " , N. S., v o l . 4: 1969, N o 2, s. 256-264.
s. 142.

a re­

1979, s. 112-113. P o r .

„Journal of t h e R o y a l A n t r o p o l o g i c a l
hair,

symbole

Wasilewski,

do z r o z u m i e n i a rytuału postrzyżyn w

t u t e " , v o l . 88: 1958, s. 147-164; C . R . H a a l p i k e , Social
of t h e R o y a l A n t h r o p o l o g i c a l

obrzędy

�LUDOWE MITY O STWORZENIU

95

CZŁOWIEKA

związek ze skórą-runem i skórą żmijową), godne odnotowania są n a z w y
t y p u : voloserí — „długa owcza sierść", „sierść do przędzenia", „przędza",
vólosen' l u b volosén' — „nieczysty d u c h , czart", volosatik
— demon
(domowy, leśny), vólos — rodzaj choroby, volosic — r o b a k powodujący
choroby, z w a n y też zmeevik.
Zależności te mają liczne analogie i n d o europejskie, m . i n . hetyckie, gdzie nazwa żmii (ideogram M U S ) łączył
się etymologicznie ze słowami hulana — „sierść", hulaliia — „oplatać",
„namotywać (sierść)", „zawijać", hulali — „wrzeciono", p r z y c z y m opla­
tanie przez żmiję dotyczyć może na przykład miasta Hattusas .
T r o p wskazany przez radzieckich semiotyków p r o w a d z i znacznie dalej.
W s p o m n i j m y z jednej s t r o n y niezbyt dotąd jasną predylekcję słowiań­
skich demonów do motania, przędzenia, szycia, z d r u g i e j zaś bułgarskie
stichije
(stije), które zwykły swe nadzwyczaj długie włosy w y k o r z y s t y ­
wać do polowania na l u d z i . Jeśli „kto od n i c h ucieka, w t e d y owijają w ł o ­
sy około jego nóg albo w ogóle chwytają go włosami i oplątują" . Po­
suwając się jeszcze dalej m u s i m y skonstatować, że wśród cech c h a r a k t e ­
ryzujących różne rodzaje demonów o d n a j d u j e m y kosmatość, posiadanie
sierści l u b p r z y n a j m n i e j n i e n a t u r a l n i e długich włosów . K . Moszyński
próbował wytłumaczyć t o wierzenie j a k o reminiscencję małp, lecz jego
interpreteacja m u s i zostać uznana za chybioną. T y m bardziej, iż zgodnie
ze specyfiką słowiańskich wyobrażeń o p i e r w o t n e j skórze A d a m a i E w y
ciało demonów p o k r y t e b y w a również „czymś t w a r d y m w rodzaju p a ­
z n o k c i " . A więc i t y m razem a t r y b u t P r o t o - l u d z i okazuje się włas­
nością istot, które ze względu na swój modus Vivendi sytuują się poza
k a t e g o r i a m i życia i śmierci.
Za ilustrację własności demonów niech posłużą n a m południowosłowiańskie wiły. W epice l u d o w e j zostały one wyidealizowane i prezento­
wane są zazwyczaj jako piękne, młode k o b i e t y o długich włosach. W w i e ­
rzeniach rozpuszczone włosy uzupełniają postać szkaradną o nogach za­
kończonych k o p y t a m i l u b całych k o z i c h nogach p o k r y t y c h sierścią.
Szczegóły te, powtarzające się także u i n n y c h demonów, przywodzą na
myśl h u c u l s k i obraz kosmatego A d a m a posiadającego k o p y t a . Miejscem
p r z e b y w a n i a wił są obszary k l a s y f i k o w a n e w k u l t u r z e l u d o w e j jako obce,
demoniczne, reprezentujące i n n y (nie l u d z k i ) świat, a i c h znakiem jest
niekiedy młyn z obracającym się w o d w r o t n y m k i e r u n k u k o ł e m .
W stosunku do l u d z i i w ogóle różnorodnych f o r m życia cechujących
strefę ziemską są wiły i s t o t a m i a m b i w a l e n t n y m i — powodują destrukcję
ш

154

155

156

157

1 5 8

1 5 4

I v a n o v , T o p o r o v, op. cit, s. 5, 31-35, 48-53.
К .

Moszyński,

Kultura

ludowa

Słowian,

Warszawa

1967, t. 2, cz. 1,

s. 612.
1 5 5

1 5 6

Moszyński,
Moszyński,

op. cit., s. 606.
op. cit., s. 605.

W. K l i n g e r , Wschodnioeuropejskie
łogii ludowej
a tradycja
grecko-rzymska,
op. cit., s. 52-54.
1 5 7

rusałki i pokrewne
postaci
demonoL u b l i n — K r a k ó w 1949, s. 20; C z a j k a ,

�96

RYSZARD TOMICKI

i śmierć, ale są również w stanie pobudzić płodność i przywrócić życie
dzięki d y s p o n o w a n i u m a g i c z n y m i środkami. I c h n e g a t y w n a działalność
u k a z y w a n a jest z reguły w m o t y w i e p o r y w a n i a dzieci, który dostarcza
pierwszej oczekiwanej i n f o r m a c j i . Okazuje się b o w i e m , że czasem, po l a ­
tach, zwracają dziecko p r a w d z i w y m rodzicom i wówczas dysponuje ono
szczególnymi własnościami. Przede w s z y s t k i m jest n i e p o k o n a n y m i n i e ­
śmiertelnym herosem. „Da me puška u b i t i ne może / N i t i sablja p r i v a t i t i
mesa" — stwierdza jeden z n i c h . Ponadto, choć ma wygląd człowieka,
ciało jego o k r y w a sierść, świadcząca o t y m , że jest vilenjakíem
.
Transformacja sygnalizowana zmianą powierzchowności dotyczyć m o ­
że nie t y l k o ludzkiego dziecka. Stałym a t r y b u t e m wił w epice l u d o w e j
jest strój, biała, z w i e w n a szata, a nieraz także skrzydła zdejmowane p o d ­
czas kąpieli. One stanowią źródło magicznej siły oraz tożsamości wiły.
Człowiek, który zakocha się w w i l e i chce ją zdobyć, p o w i n i e n b o w i e m
ukraść j e j wspomniane a t r y b u t y . Bez n i c h wiła nie może zostać w s w o i m
świecie, staje się zwykłą dziewczyną, t r a c i przewagę n a d człowiekiem,
w y c h o d z i za mąż i r o d z i dzieci. Dąży j e d n a k do odzyskania szaty i s k r z y ­
deł, k i e d y zaś t o się udaje, odzyskuje swe p i e r w o t n e p r z y m i o t y . Powraca
do świata wił, gdzie staje się m . i n . na powrót dziewicą .
Analogiczna zasada obowiązuje w baśniach o zaczarowanych króle­
wiczach, ukazujących się l u d z i o m na przykład w postaci węża. Miłość
dziewczyny sprawia, że w czasie nocnych spotkań zrzucają na określony
czas rogową skórę. K i e d y j e d n a k z n i e c i e r p l i w i o n a kochanka ( l u b j e j
m a t k a ) p a l i szkaradne okrycie, królewicz u m i e r a ° .
W o b u w y p a d k a c h zdjęcie szczególnego o k r y c i a oznacza uczłowiecze­
nie, ale u wił również utratę n a d n a t u r a l n e j mocy. T a k i e samo skojarze­
nie występowało w nieco o d m i e n n y m kontekście u Manso-chantów
w związku z t z w . maską pogrzebową, kawałkiem jeleniej skóry nakłada­
n y m na t w a r z zmarłego. Dusza mająca odejść w zaświaty (do podziemi)
chodziła w t e j masce przez p e w i e n czas po z i e m i jako demon uft, g r o ­
żący l u d z i o m p o r w a n i e m i c h dusz. Wystarczyło wszakże zerwać s p o t k a ­
n e m u d e m o n o w i pogrzebową maskę, żeby pozbawić go mocy, spowodo­
wać jego znieruchomienie. Po s c h r o n i e n i u się w bezpieczne miejsce
maskę w y r z u c a n o
i dopiero w t e d y urt
mógł kontynuować swą
wędrówkę .
N i e sugerując się epicką formą jedynego, trwałego, n i e zużywającego
się s t r o j u wiły
należy stwierdzić, że z n a k i e m bycia istotą demoniczną,
158

159

16

i e i

1 6 2

1 5 8

Czajka,

op. c i i . , s. 86-87.

1 5 9

Czajka,

op. cit,

1 6 0

Czajka,

op. cit., s.. 134-135, 138-139, 147. S k r a d z i o n e

s. 83.
przez

wiły

dziecko

s t a j e się p t a k i e m o l u d z k i c h c e c h a c h , a l e c z a s o w o i wyłącznie w świecie l u d z i może
odzyskiwać postać ludzką, tamże, s. 87.
1 6 1

С e r n e с o v , op. cit., s. 131.

1 6 2

Czajka,

op. cit., s. 81; K l i n g e r ,

op. cit., s. 20.

�97

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

a więc posiadania określonych własności, t a k i c h j a k na przykład n i e ­
śmiertelność, jest specjalny a t r y b u t związany t a k czy inaczej z włosami,
sierścią, rogową skórą, których n a t u r a l n e cechy (ciągłe odrastanie) sta­
nowią wzorzec — logiczny p r z y n a j m n i e j — d l a c h a r a k t e r y s t y k i s t r o j u
wił. Odebranie a t r y b u t u istocie demonicznej powoduje j e j przejście ze
świata demonicznego do świata ludzkiego l u b p r z y n a j m n i e j utratę n a d ­
n a t u r a l n e j mocy. Włączenie w porządek życia ludzkiego powoduje zmianę
sposobu istnienia. Istota poprzednio demoniczna skazana jest na śmierć —
jeśli n i e natychmiastową, j a k w w y p a d k u zaklętego królewicza, to w y z n a ­
czoną n a t u r a l n y m kresem życia ludzkiego, j a k i e p r o w a d z i pozbawiona
a t r y b u t u wiła. C h a r a k t e r y s t y c z n y jest f a k t , że wracając do swego włas­
nego świata po odzyskaniu szaty cofa się ona niejako w czasie, co sygna­
l i z u j e odzyskanie d z i e w i c t w a . W świecie wił — czy w ogóle w t a m t y m
świecie — czas r o z u m i a n y jako następstwo stanów nie istnieje. Wiły,
podobnie do w s z y s t k i c h i n n y c h demonów, mogą zostać zabite, ale jeżeli
t a k się nie stanie, trwać będą w swoistej nieśmiertelności do końca
świata .
Skoro sierść s t a n o w i znak przynależności do innego świata, nie d z i w ,
że bohaterowie f o l k l o r u ludowego wyprawiający się t a m zmieniają swoją
powierzchowność, okrywając się — j a k Nieznajka w b a j k a c h w s c h o d n i o słowiańskich — skórą, kożuchem (nieraz z i e l o n y m , j a k b y przez analogię
do zielonych włosów rusałek ) . Podobną wartość m a u z y s k i w a n i e strasz­
l i w e g o wyglądu. Bohater przekraczając granicę swego świata zmienia się
w istotę „straszną", „niedobrą, zieloną". Wracając już na g r a n i c y zrzuca
skórę, odzyskuje l u d z k i wygląd . Powierzchowność, j a k w i e m y , ozna­
cza stan, w którym bohater a k t u a l n i e się znajduje. W eposach b u r i a c k i c h
mówi się o t y m w p r o s t , gdyż heros po zmianie wyglądu określany jest
jako „nie człowiek i n i e t r u p " .
Nie m a p o t r z e b y dalszego przytaczania materiałów nie wnoszących
w zasadzie nic nowego do uzyskanego obrazu. Te, które poznaliśmy, w y ­
starczają, a b y stwierdzić, że sierść, włosy, rogowa skóra stanowią a t r y ­
b u t istot sytuujących się ze względu na swój modus vivendi poza k a t e ­
g o r i a m i życie/śmierć. Równocześnie jako „substancje" same należą do
k l a s y mediatorów między t y m i k a t e g o r i a m i . Dlatego też w f o l k l o r z e
zarówno słowiańskim, j a k i północnoazjatyckim pojawiają się e k w i ­
w a l e n t n i e z „wodą życia", są środkami przywracającymi życie
albo
t r a k t u j e się je j a k o formę, postać duszy przed inkarnacją
( w t e j ostat1вз

ш

i e s

16e

1 6 7

1 6 8

1 6 8

1 6 4

Łączy się z t y m n i e k i e d y m o t y w przędzenia, por. K l i n g e r ,

op. cit., s. 35.

К 1 i n g e r, op. cit., s. 17.

ies N o v i к o v , op. cit., s. 89.
1 8 6

S z y n k i e w i c z , op. cit., s. 3.

167

Očerkí

istorii

w skórę zwierzęcą);
1 6 8

Vasilevič,

kul'tury
Novik,

Burjatii...,

s. 69 (heros z m a r t w y c h w s t a j e po z a s z y c i u

op. cit., s. 226.

Evenki...,

7 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

s. 226.

�98

RYSZARD TOMICKI

n i e j r o l i kępka sierści zastąpiona zostać może przez p t a k a mającego ana­
logiczną symbolikę, na przykład k r u k a ) . Przyjmując posiadanie l u b
b r a k szczególnej powierzchowności za k r y t e r i u m k l a s y f i k a c y j n e wyróżnić
należy d w a porządki rzeczywistości, odpowiadające podziałowi na P r o t o i Pra-ludzi.
1 6 9

P i e r w s z y z n i c h obejmuje świat pozaludzki, u s y t u o w a n y j a k b y na po­
graniczu zaświatów i n a t u r y . Z n a k i e m przynależności do niego jest p o ­
siadanie sierści (nadmiernego, nie ludzkiego uwłosienia) l u b r o g o w e j skó­
r y , które poza s w y m aspektem s y m b o l i c z n y m stanowią chyba również
łącznik ze światem zwierzęcym, czy szerzej naturą. T r u d n o b o w i e m w i n n y
sposób rozumieć dodawanie i s t o t o m należącym do tego porządku dalszych
cech zoomorficznych l u b o r n i t o m o r f i c z n y c h , j a k k o p y t a huculskiego
A d a m a i wił, skrzydła posiadane przez wiły i t p . W niektórych o m a w i a ­
n y c h m i t a c h a z j a t y c k i c h m o m e n t wyłaniania się P r o t o - l u d z i z n a t u r y
eksponowany jest bardzo silnie — p r z y p o m n i j m y t y l k o wyjście p i e r w ­
szej p a r y z drzewa w micie Ewenków i powstanie człowieka z kosma­
tego węża, który wykluł się z boskiej śliny u Mansów. Być może w d a l ­
szej p e r s p e k t y w i e należałoby pod t y m kątem rozpatrzyć północnoazjatyckie m i t y o współudziale zwierzęcia (niedźwiedzia, psa itd.) w p o w s t a n i u
g a t u n k u ludzkiego.
Porządek t e n c h a r a k t e r y z u j e się s w o i s t y m sposobem istnienia, pozal u d z k i m i pozaziemskim, k o j a r z o n y m najczęściej z nieśmiertelnością. J a k
widzieliśmy, w w y p a d k u P r o t o - l u d z i nieśmiertelność złączona była silnie
z b r a k i e m r o z w o j u gatunkowego. Zniesienie obu t y c h własności oznaczało
przejście do fazy P r a - l u d z i , przodków a k t u a l n i e istniejących populacji.
Zważywszy na analogiczną sytuację dziecka przed postrzyżynami, osób
w sytuacjach k r y z y s o w y c h , wreszcie demonów stan ów daje się opisać
formułami: „już s t w o r z o n y [narodzony], jeszcze nie człowiek", „już nie
człowiek, jeszcze nie t r u p " .
Użyte t u odniesienia do człowieka są w istocie odniesieniami do d r u ­
giego porządku rzeczywistości obejmującego sferę życia czy raczej spo­
sobu istnienia, charakteryzującego się nierozłącznością śmiertelności
jednostkowej i r o z w o j u gatunkowego. Jest t o porządek l u d z k i , w y k l u ­
czający posiadanie atrybutów d e m o n i c z n o - n a t u r a l n y c h , związany z k u l ­
turą, której ważniejsze elementy otrzymują Pra-ludzie od herosa k u l t u ­
rowego (często stwórcy), a dzieci od macierzystej g r u p y .
Pozwólmy w t y m miejscu na dygresję. Z r e k o n s t r u o w a n y schemat
a n t r o p o l o g i i północnoazjatyckiej nie odbiega z b y t daleko od schematu
słowiańskiego a n i w gruncie rzeczy od biblijnego, zwłaszcza jeśli chodzi
o istotę przejścia do życia w pełni ludzkiego. W t y m widzieć można ceI. S . V d o v i n , Religioznye
k u l ' t v čuřcčej, [w:] Pamjatniki
kul'tury
Sibiři i Severa
(vtoraja
polovina
XIX — načalo XX v.), „Sbornik M u z e a
logii i E t n o g r a f i i " , t. X X X I I I : 1977, s. 148.
1 И

narodov
Antropo­

�99

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

chę daleko bardziej powszechniejszą niż wynikałoby z zakresu uwzględ­
n i o n y c h przeze m n i e mitów. Co więcej, cechę silnie zakorzenioną w róż­
n y c h t r a d y c j a c h , kontynuowaną przez tysiące l a t . N i e jest to z w r o t e m
s t y l i s t y c z n y m . W y p a d a b o w i e m zwrócić uwagę, że nierozłączność śmier­
telności jednostkowej i t r w a n i a gatunkowego będąca swego rodzaju d e ­
finicją ludzkiego porządku rzeczywistości wyłania się u ludów A z j i Pół­
nocnej w rezultacie nieomal d y s p u t y m i t o l o g i c z n e j , prowadzonej n i e k i e d y
w r a m a c h jednej g r u p y etnicznej. Oto u Mansów, gdzie — j a k w i e m y —
dominowały m i t y przypisujące utratę nieśmiertelności i przejście do
fazy P r a - l u d z i i n g e r e n c j i demona, s p o t y k a m y także wersje zupełnie o d ­
mienne, dopuszczające możliwość r o z w o j u l u d z i nieśmiertelnych. L u d z i e
rozmnażają się nie znając śmierci l u b odradzając się bezustannie aż i c h
ilość zaczyna zagrażać i s t n i e n i u j a k i e g o k o l w i e k życia na ziemi. Wówczas
stwórca sam w z y w a boga śmierci K u l ' - a t e r a , żeby zaczął porywać dusze
ludzi °.
T e n sposób odpowiedzi na pytanie, czy możliwa jest nieśmiertelność
jednostkowa l u d z i , a więc istot żyjących społecznie, znalazł odbicie już
w Mahabharacie,
gdzie B r a h m a mający ochotę zniszczyć ogniem wszyst­
k i c h l u d z i , ulega prośbom S z i w y i „rodzi" Śmierć . W X I X - X X w i e k u
s p o t y k a m y go w m i t a c h ludów północno-wschodniej A z j i . U Czukczów
stwórca konstatując, że człowiek ( p o k r y t y sierścią, mający ogromne kły,
rozszarpujący zwierzęta zębami i zjadający je na surowo) zniszczy wszystko
na ziemi, za radą swego pomocnika K r u k a zdejmuje człowiekowi sierść,
zmniejsza szybkość poruszania się, w miejsce kłów daje m u n o r m a l n e
zęby, o f i a r o w u j e udomowione z w i e r z ę t a . U t r a t a p i e r w o t n e j sierści,
implikująca t u zapoczątkowanie zjawiska śmierci, znika w micie N a n a j ców, ale w j e j miejsce w p r o w a d z o n y zostaje zautonomizowany znak skó­
r y . Heros Doldczu-Hodaj, a b y przerwać odradzanie się l u d z i i pozbawić
i c h nieśmiertelności, decyduje się sam umrzeć i otworzyć w t e n sposób
drogę w zaświaty. Przez w i e l e l a t bezskutecznie przebywał j e d n a k
w j a s k i n i , której w y l o t zatarasowano k a m i e n i a m i i dopiero, g d y zatkano
go skórami, a ostatnia z n i c h zetlała, herosowi udało się cel osiągnąć .
Poza paralelnością dostrzec jednak należy różnicę w opisie fazy P r o t o l u d z i , j a k a istnieje między antropogonią północnoazjatycką i m i t e m b i 17

171

172

17S

1 7 0

К а г j a 1 a i n e n,

op. cit., t. 1, s. 71, t. 2, s. 329; D a h n h a r d t ,

op. cit.,

s. 66.
171

Mify

172

V.

sobrannye

drevnej

Indii,

s. 29-30.
Materiały

G . В o g o r a z,
v Kolymskom

okruge,

po

izučeniju

S. Peterburg

čukotskogo

jazyka

i

fol'klora,

1900, s. 164-165, pod. z a : Z о 1 o t a -

г е v, op. cit., s. 259.
173

rovsk

P. P.

Š i m k e v i č,

1896, s. 8-10; S . V .

žiznennom

circle, ¡[w:]

Sibiři i Severa

(vtoraja

Materiály

dlja

Příroda
polovina

i čelovek
XIX

izučenija

šamanstva

Predstavlenija

I v a n o v,

nanajcev

v relígioznych

— načalo XX

и gol'dov,
o čeloveke

predstavlenijach

Chaba­
i

ego

narodov

v.), L e n i n g r a d 1976, s. 161-162.

�100

R Y S Z A R D TOIVÍICKI

b l i j n y m oraz t y m i w s z y s t k i m i jego o d m i a n a m i a p o k r y f i c z n o - l u d o w y m i ,
które dawały U . H a r v i e asumpt do wysunięcia hipotezy d y f u z j o n i s t y c z nej. W p r o w a d z a n y w t y c h ostatnich m o t y w z m i a n y powierzchowności
A d a m a i E w y , u t r a t y — najczęściej — świetlistości, nawiązywał do n i e ­
l u d z k i e j w p r a w d z i e , ale b l i s k i e j anielskiej n a t u r y p i e r w s z y c h l u d z i . M a ­
m y więc do czynienia z porządkiem obejmującym z n o w u „inny świat",
lecz jest t o świat s y t u o w a n y między B o g i e m i zdecydowanie niżej w a r *
tościowanym porządkiem l u d z k i m . Przejście od jednego do drugiego jest
grzechem, u p a d k i e m , degradacją.
W l u d o w y c h m i t a c h słowiańskich o b s e r w u j e m y załamanie się j e d n o ­
znaczności t e j i n t e r p r e t a c j i , przede w s z y s t k i m na poziomie tego, co zna­
czące. Rogowa skóra wspólna z demonami, sierść i k o p y t a A d a m a h u c u l ­
skiego w b u d o w a n e już zostały w chrześcijańską koncepcję i kojarzone
były raczej z wieczną szczęśliwością w królestwie n i e b i e s k i m niż z czymś
i n n y m . Dopiero w m i t a c h a z j a t y c k i c h można dostrzec, że różnica między
świetlistością i sierścią nie ma c h a r a k t e r u wyłącznie formalnego. I n t e r ­
pretacja w n i c h zawarta ukazuje powstanie człowieka jako wyłanianie się
z pogranicza m a r t w o t y i życia, z kręgu demoniczno-żywiołowej n a t u r y ,
j a k o etap porządkowania kosmosu, a nie zakłócenie w początkowo i d e a l ­
n y m stanie. Można b y się zastanawiać, szczególnie w kontekście ostatnio
przywołanych mitów, j a k i udział miała koncepcja chrześcijańska (w w e r ­
sjach k a n o n i c z n y c h i a p o k r y f i c z n o - l u d o w y c h ) w eksponowaniu e l e m e n t u
i n g e r e n c j i demona jako p r z y c z y n y t r a n s f o r m a c j i P r o t o - l u d z i w P r a - l u d z i .
Mieliśmy b o w i e m do czynienia z m i t a m i , które zdają się świadczyć o i s t ­
n i e n i u jeszcze bardziej archaicznej w a r s t w y antropogonii, pozbawionej
ingerencji, a p r z y n a j m n i e j j e j aspektu zakłócającego. Jest to j e d n a k t e m a t
do osobnych rozważań.

IV. U M O W A

Z

DIABŁEM

Odeszliśmy dość daleko o d a n t r o p o g o n i i słowiańskiej, aby możliwie
najpełniej ukazać konsekwencje wynikające z różnych sposobów t r a k t o ­
w a n i a analogii między m i t a m i w s c h o d n i o e u r o p e j s k i m i i północnoazjat y c k i m i . Czas j e d n a k przejść do o m a w i a n i a ostatniej części mitów l u d o ­
w y c h , którą stanowią — j a k wskazują prezentowane wcześniej sche­
m a t y kompozycyjne •— d w a w a r i a n t y u m o w y z Diabłem, m o t y w u w y ­
jaśniającego k o l e j n e s k u t k i wypędzenia l u d z i z r a j u .
1. W a r i a n t B : C y r o g r a f A d a m a
W a p o k r y f i c z n y c h m i t a c h O Morzu Tyberiadzkim
i w słowiańskiej
w e r s j i Słowa o Adamie i Ewie, po opisie grzechu pierworodnego i w y g n a ­
nia z r a j u następuje m o t y w u m o w y między A d a m e m i Diabłem, z w a n y
częściej m o t y w e m c y r o g r a f u A d a m a . T e n zagadkowy element a n t r o p o ­
gonii, występujący j e d y n i e w a p o k r y f a c h cerkiewnosłowiańskich i p o d e j -

�101

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

r z e w a n y o proweniencję bogomilską , mówi, że opuszczeni przez Boga
ludzie stanęli wobec t r u d n e j do pokonania przeszkody, d l a w y e l i m i n o w a ­
nia której A d a m zmuszony był oddać Diabłu w e władanie dusze z m a r ­
łych l u d z i . M i t y apokryficzne prezentują cztery różne p r z y c z y n y za­
warcia umowy:
a) Diabeł nie pozwala A d a m o w i uprawiać z i e m i twierdząc, że jest ona
jego własnością, boskie zaś są wyłącznie niebiosa i r a j . Zgodę wyraża d o ­
piero w t e d y , g d y A d a m decyduje się podpisać c y r o g r a f
;
b) K a i n urodził się z 12 głowami żmijowymi n a piersiach i czole. Ssąc
pierś m a t k i powodował cierpienie i chorobę E w y . W zamian za c y r o g r a f
Diabeł uleczył E w ę ;
c) A d a m i E w a n a p o t k a l i na z i e m i całkowitą ciemność i nie mogąc
przyzwyczaić się do życia w t a k i c h w a r u n k a c h zdecydowali dać c y r o g r a f
w zamian za światło ;
d) A d a m i E w a , zrozpaczeni i skruszeni po w y g n a n i u z r a j u , zostają
przez Diabła oszukani. Mówi on do A d a m a : „Radosną wieść c i oznaj­
mię — P a n chce się zlitować n a d tobą. D a j m i c y r o g r a f na siebie i ród
twój. A t y , E w o , p r z y r z e k n i j m i p r z y r z e c z e n i e m "
.
Z wyjątkiem w e r s j i ostatniej, wszystkie pozostałe reprezentowane są
w l u d o w y c h m i t a c h południowej i wschodniej Słowiańszczyzny. Wersje
a i с mają p r z y t y m dość wyraźny związek z podziałem świata i m p l i k o ­
w a n y m już przez samą lokalizację r a j u — miejsca stworzenia l u d z i
i p r z e b y w a n i a Boga. J a k pamiętamy, zgodnie z t y m schematem p r z e ш

w

1 7 6

177

I 7 S

1 7 4

tywie

cyrografu

odzwierciedlenie

i świata n i e w i d z i a l n e g o

bogomilskiej

nauki

o

—

władcy

nieba

Apocryphes

bogomiles

et

pseudobogo-

„Revue de 1'histoire des r e l i g i o n s " , t.136: 1950, n r 1, s. 187-194) pogląd t e n

podzielają n a d a l niektórzy b a d a c z e , por. J . P o l á k o v a ,
stičeskich
W

Bogu

o r a z S a t a n a i l e władającym ziemią i światem m a t e r i a l n y m .

M i m o l i c z n y c h k r y t y k (np. E . T u r d e a n u ,
miles,

(op. cit., s. 223 n.) widząc w m o ­

Pogląd t e n reprezentował m . i n . I v a n o v

narodnych

skazok

końcu X I X w i e k u

u slavjan,

Dragomanov

Materiały o razvitii

duali-

„Slávia", R . X X X I V : 1965, ses. 3, s. 456-468.

(op. cit., s. 105-106) sądził, że m o t y w

umowy

między B o g i e m i Diabłem o r a z A d a m e m i Diabłem jest przekształceniem irańskiego
motywu

umowy

między A h u r a m a z d ą

i Arymanem

dotyczącej

kolejnego

władania

światem. O s t a t n i o zupełnie inną interpretację zaproponował A . E . N a u m o w starając
się wykazać,
biblijnych
skim

że genezę m o t y w u

wyjaśnić

można w

i t r a d y c j i cerkiewnosłowiańskiej, A .

zstąpieniu

do otchłani,

„Sprawozdania

ramach

cerkiewnosłowiańskiej,
175

I v a n o v,

292-293 (O Morzu
1 7 6

N.

S.

Apokryfy

A . N.

Tyberiadzkim,

T i с h o n r a v o v,
P у p i n,

Ivanov,

Ložný ja

op. cit,

PAN
litera­

o Adamie

i Ewie", wersja

z X V I w.),

w e r s j a z X V I w.).
Pamjatniki

otrečennoj

i otrečennyja

1862, t. 3, s. 1-3, pod. z a : N a u m o w , Apokryfy...,
1 7 8

Oddz.

w systemie

W r o c ł a w 1976, s. 82 n.

op. cit., s. 215 („Słowo

t e r b u r g 1863, t. 1, s. 16-17, pod. z a : N a u m o w ,
1 7 7

wyobrażeń

cerkiewnosłowiań-

O

z posiedzeń K o m . N a u k .

w K r a k o w i e " , t. X V I I : 1973, N r 1, s. 119-121; t e n ż e ,
tury

systemu

Naumow,

s. 298-299 ( O Morzu

russkoj

Apokryfy...,
knigi

literatury,

S. P e -

s. 84.

russkoj

stariny,

S.

Peterburg

s. 84.
Tyberiadzkim,

wersja

z XVII

w.).

�102

RYSZARD TOMICKI

s t r z e n n y m do Boga należało niebo l u b niebo i r a j na ziemi. Zakaz u p r a ­
w y z i e m i oraz ciemności panujące poza r a j e m , wyjaśniane t y m , że D i a ­
beł był „panem ciemności" , sugerują, iż pozostała część świata —
a więc cała ziemia l u b j e j część nie będąca r a j e m — stanowiła dzie­
dzinę Diabła. M i t y zawierające m o t y w c y r o g r a f u A d a m a n i e rozwijają
tego zagadnienia. Z n a j d u j e ono natomiast wyjaśnienie w m o t y w i e u m o ­
w y między Bogiem i Diabłem. Z p u n k t u widzenia l o g i k i wydarzeń c y ­
rograf A d a m a mógłby zatem być t r a k t o w a n y jako konsekwencja {albo
transformacja) u m o w y bosko-diabelskiej dotyczącej podziału świata.
W t a k i m w y p a d k u kolejność i c h o m a w i a n i a w i n n a zostać odwrócona. Z a ­
c h o w a j m y jednak porządek narzucany przez kompozycję tekstów m i t o ­
logicznych, gdyż jeśli przypuszczenie nasze jest słuszne, u j a w n i się ono
w dalszych rozważaniach. Za u t r z y m a n i e m kolejności p r z e m a w i a również
f a k t , że m o t y w u m o w y między B o g i e m i Diabłem nie występuje w zna­
n y c h a p o k r y f a c h , a także w m i t a c h X I X - X X - w i e c z n y c h p o j a w i a się dosyć
rzadko.
Przeszkoda, jaką ludzie napotykają na ziemi, m a c h a r a k t e r egzysten­
cjalny. Najlepiej widać t o w w e r s j i a, gdzie A d a m po opuszczeniu r a j u
m u s i uprawiać ziemię, żeby zapewnić wyżywienie sobie, E w i e i przyszłe­
m u p o t o m s t w u . O decydującym znaczeniu t e j r a c j i świadczy częstotli­
wość, z jaką m i t y podkreślają p r o b l e m zdobycia pożywienia. W mace­
dońskim tekście z okolic P r i l e p u Bóg wypędzając A d a m a mówi do niego:
„Hajda A d a m i e , wychodź z r a j u za to, że nie usłuchałeś tego, co c i n a ­
kazałem; teraz orz ziemię i kop ją pókiś żyw i w t e n sposób chlebem się
wyżywisz". Po wyjściu z r a j u A d a m m a r t w i się j e d n a k nadal, co będą
j e d l i , i r o b i E w i e w y r z u t y z p o w o d u grzechu. Ona odpowiada: „Orz, kop,
mężu, to się. w y ż y w i m y " . K i e d y A d a m rozpoczyna pracę, Diabeł przega­
nia go wyjaśniając, że on jest władcą ziemi. „Jeśli jest jakiś sposób, a b y m
mógł żyć, rzekł A d a m zrozpaczony, to co [ m a m ] robić?". Diabeł uspakaja
go: „Osiągniesz sam bez t r u d u swoje życie, a ja c i [je] jeszcze ułatwię,
jeśli dasz m i zapis na twój ród, t e n co się u r o d z i : żywi będą t w o i ,
a umarli moi" °.
Znaczenie u p r a w y r o l i jest zresztą jasne n a w e t w t y c h m i t a c h , które
nie zawierają m o t y w u c y r o g r a f u — ona s t a n o w i w a r u n e k życia i Bóg
mówi A d a m o w i : „kop, abyś ż y ł " . Sens t e n u j a w n i a się n a w e t m i m o
zakłóceń w fabule opowieści. W j e d n y m z tekstów ukraińskich zakaz
p r a c y na r o l i nie występuje explicite.
Mówi się t a m , że A d a m i E w a
muszą pracować po w y g n a n i u z r a j u , ale c y r o g r a f zdobywa Diabeł w y k o 179

1 8

ш

179 p
kedonski

o

r

rj. D r a g o i l o v í c ,

Bogomilski

F o l k l o r " , t. I I I : 1970, b r o j

apokrifni

5-6, s. 29;

relikti

I v a n o v,

od Makedonija,
op.

O ciemnościach n a d pozarajską częścią z i e m i , por. E . K . , Gwiazdy
daniach

ludu,

„ L u d " , t . I : 1895, s. 170.
op. cit., s. 349-351.

1 8 0

Ivanov,

1 8 1

G n a t j u к, op. cit., s. 7.

cit.,

„Ma-

s. 351-353.

i grzyby

w

po­

�103

L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

rzystując naiwność i niewiedzę A d a m a : „Podaruj m i to, co c i najmilsze,
a t y tego nie znasz". Po u k r y c i u c y r o g r a f u w M o r z u C z a r n y m Diabeł
„zrobił pług, zaprzągł konie i dał A d a m o w i , a b y A d a m orał. To p r a w d a ,
że A d a m dużo orał, k i e d y on podpisał się na swoje pokolenie, co je miał
czort brać"
Z a n i k przyczynowej zależności między możliwością u p r a ­
w y ziemi i d a n i e m c y r o g r a f u nie zakłócił następstwa wydarzeń.
1 8 2

A l t e r n a t y w a stojąca przed A d a m e m polega więc w istocie na w y b o r z e
między: a) zgodą na przejmowanie przez Diabła dusz zmarłych l u d z i
i zdobyciem możliwości r o z w o j u gatunkowego l u b b) odrzuceniem p r o ­
pozycji Diabła i skazaniem siebie oraz E w y na natychmiastową śmierć
z b r a k u pożywienia, a t y m s a m y m p r z e r w a n i e r o z w o j u ludzkości.
W analogiczny sposób rozumieć można pozostałe p r z y c z y n y podpisa­
nia c y r o g r a f u . W kręgu s y m b o l i k i l u d o w e j b r a k światła k o j a r z y się
zawsze z działalnością sił demonicznych oraz niebezpieczeństwem zagła­
d y życia (będziemy o t y m mówili niżej). W w y p a d k u zagrożenia E w y
d y l e m a t A d a m a ma t e n sam charakter. Dziecko-potwór wyniszczający
matkę urodził się ze związku z Diabłem albo został przez niego p o d ­
m i e n i o n y . Dziecko m a 7, 12, 24 głowy gadzie l u b zwierzęce i jedną
ludzką, a ssie Ewę t a k mocno, że aż k r e w t r y s k a ; „jyk wużi ssały, bo to
buły p o k u s y " — i d e n t y f i k u j e demoniczność głów jeden z mitów h u c u l ­
skich. E w a skarżyła się, że nie w y t r z y m a cierpień i przyjdzie j e j umrzeć.
G d y A d a m daje cyrograf, Diabeł odmienia dziecko . Odmiana dziecka- p o t w o r k a oznaczać może nie t y l k o u r a t o w a n i e E w y , m a t k i l u d z i , lecz
także zapoczątkowanie rodzenia się l u d z i , a nie demonów. Mówi o t y m
i n n y m i t : k i e d y 24-głowe dziecko będące owocem miłości Diabła i E w y
zaryczało straszliwie „Adam przestraszył się tego, nie wiedział co robić.
A zły mówi: N i e bój się, zapisz m i to, co będzie po tobie, ja [go] wyleczę,
że nie będzie więcej niż jedna [głowa]. A A d a m nie wiedział, że po n i m
cały świat pójdzie. Więc zapisał to, co po n i m będzie, a t e n [Diabeł] u l e ­
czył, że jedna '[głowa] została. I odtąd zaczął się l u d rozmnażać" .
183

184

Ziemia i E w a ponownie okazują się „elementami" e k w i w a l e n t n y m i ,
występującymi w r o l i mediatora między życiem i śmiercią. Mówiąc l u ­
d o w y m językiem konkretów związek E w y i z i e m i z Diabłem oznacza j a łowość, demoniczność, zaprzeczenie życia i r o z w o j u , ale k o n i u n k c j a jednej
i d r u g i e j z A d a m e m równoznaczna jest z płodnością, zapoczątkowaniem
oraz r o z w o j e m życia. T e n a m b i w a l e n t n y c h a r a k t e r elementu macierzyń­
skiego obserwowaliśmy już poprzednio.
O t r z y m a n y c y r o g r a f Diabeł u k r y w a na dnie morza, pod k a m i e n i e m
w rzece J o r d a n albo w piekle. Sankcjonowany umową stan rzeczy t r w a
G n a t j u k, op. cit., s. 4. Zniekształconą wersję z a w i e r a m i t z z a c h o d n i e j
S y b e r i i , gdzie Diabeł n i e p o z w a l a kopać mogiły d l a A b l a i w t e n sposób u z y s k u j e
c y r o g r a f , G o r o d с o v, op. cit., s. 62.
1 8 2

1 8 5

1 8 4

S z u с h i e w i с z, op. cit., s. 19.
G n a t j u k, op. cit., s. 7.

�104

RYSZARD TOMICKI

k i l k a tysięcy l a t . K r e s p a n o w a n i u Diabła n a d duszami zmarłych kładzie
Chrystus, powołany do życia przez Boga niezadowolonego z istniejącej
s y t u a c j i l u b wzruszonego prośbami udręczonych dusz . Chrystus u n i e ­
ważnia umowę, g d y :
a) podcjzas c h r z t u w Jordanie następuje na kamień, pod którym u k r y ­
t y był c y r o g r a f i p o w o d u j e jego zniszczenie (rozwiązanie u m o w y ) .
b) po śmierci na krzyżu zstępuje do piekieł i w y p r o w a d z a stamtąd
dusze l u d z i .
W y z w o l e n i e dusz spod władzy Diabła w y m a g a zejścia w podziemia.
T a k i sens m a również zanurzenie w Jordanie będące s y m b o l i c z n y m o b r a ­
zem śmierci i odrodzenia, a więc swego rodzaju a n t y t y p e m zstąpienia
do piekieł po ukrzyżowaniu . W l u d o w y m języku s y m b o l i c z n y m analo­
giczne znaczenie m a n u r k o w a n i e na dno morza skąd podług jednego
z mitów Bóg m u s i wydobyć u k r y t y c y r o g r a f
.
18S

1 8 6

1 8 7

188

189

2. W a r i a n t C: układ między Bogiem i Diabłem
Powiedziane zostało, że zgoda A d a m a na oddanie Diabłu dusz stano­
wiła — logicznie rzecz biorąc — konsekwencję określonej s y t u a c j i kosmo­
logicznej, sygnalizowanej zresztą w różnych epizodach antropogonii.
W micie bułgarskim pochodzącym z Panagjuriszcze sytuacja t a p r z e d ­
stawiona jest w p r o s t . Oto Bóg tęsknił po s t w o r z e n i u świata za kimś,
z k i m mógłby porozmawiać i wesoło spędzić czas. G d y zobaczył swój
cień, rzekł: „Powstań t o w a r z y s z u " i powołał do życia
szatana,
z którym bardzo się zaprzyjaźnił. Pewnego r a z u Diabeł zaproponował
dokonanie podziału świata: „Ziemia będzie do m n i e należała — p o w i e ­
dział, niebo niech będzie t w o j e ; także l u d z i powinniśmy podzielić, t y weź
żywych, a m n i e daj m a r t w y c h " . Zażądał również od Boga „zapisu" p o ­
twierdzającego umowę i otrzymał go. K i e d y A d a m i E w a w y g n a n i zostali
z r a j u i s p o t k a l i się ze s t a n o w c z y m sprzeciwem Diabła dotyczącym
u p r a w y ziemi, Bóg zorientował się, iż popełnił błąd dając Diabłu zapis.
W t y m momencie m i t t r a c i swą logikę. Dalszy ciąg zmierza w p r a w d z i e
do rozwiązania kryz3rsowej s y t u a c j i , ale okazuje się nagle, że głównym
p r o b l e m e m n i e jest wcale niemożność u p r a w i a n i a ziemi, lecz los dusz
l u d z k i c h . M i m o zakazu Diabła ludzie w jakiś sposób żyją, rozmnażają
się, Bóg zaś postanawia odebrać Diabłu władzę t y l k o dlatego, iż j e d n a ­
k o w o męczy on dusze grzeszne i n i e w i n n e . W t y m celu wysyła anioła,
który m a zorientować się, czy można Diabłu odebrać zapis. Anioł za­
ciągnął się na służbę u Diabła, a g d y już zaprzyjaźnili się, zaproponował
íes p
1 8 6

1 8 7

o

r

n

p

G n a t j u k , op. cit., s. 10-12.

Ivanov,
Ivanov,

op. cit., s. 347, 353-354.
op. cit., s. 351.

P o r . N a u m o w , Apokryfy...,
W a r s z a w a 1966, s. 188-189, 194-197.
1 8 8

189 D r a g o m a n o v ,

s. 88 п.; M . E l i a d e , Traktat

op. cit., s. 87; por. D á h n h a r d t ,

o historii

religii,

op. cit., s. 139-140.

�105

L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

m u sprawdzenie, który z n i c h zdoła wydobyć z dna jeziora piasek. Anioł
zanurkował pierwszy i wrócił z piaskiem. Diabeł skoczył do w o d y i po
k i l k a k r o t n y c h p o w r o t a c h z połowy d r o g i , żeby upewnić sią, czy anioł n i e
zabiera zapisu pozostawionego w u b r a n i u na brzegu, zdecydował się
w końcu osiągnąć dno. W t e d y anioł porwał zapis i pognał do nieba. D i a ­
beł zdążył wrócić, a k i e d y spostrzegł co się stało, dogonił anioła i n i e
mogąc odebrać zapisu będącego w r a z z częścią ciała anielskiego „u B o g a "
oderwał m u kawałek mięsa ze stopy. Odtąd Diabeł stał się w r o g i e m Boga.
Kulejący i lamentujący anioł został pocieszony, że takie same stopy będą
mieć wszyscy ludzie ° .
19

M a m y zatem do czynienia z o r y g i n a l n y m t e k s t e m ukazującym włada­
nie ziemią przez Diabła jako jeden z etapów t w o r z e n i a świata . Siady
tego m o t y w u s p o t y k a m y także w szeregu m i t a c h kosmogonicznych z ob­
szaru Huculszczyzny, gdzie wspomina się t y l k o , że „wony { d i a b l i — R T J
buły w s p y w c i z B o h o m do z e m n i "
l u b mówi się w p r o s t : ,,Jyk uże buła
žemly d a v j i B o h A r i d n y k o w i [Diabłu — R T ] , a b y t o t koło n e j i c h o d y v " .
E f e k t diabelskiej o p i e k i jest wszakże opłakany, ziemia i życie na n i e j
ulegają zniszczeniu. „Jyk B o h u z d r i v , szo w o n y ne umiły u t r y m a t y
p o r i y d k u na zemły, to m u s i v w i d n y c h w i m u d r u w a t y nazad z e m l u " .
Ostatecznie Bóg zdołał przechytrzyć Diabła i odebrał m u ziemię, ratując
ją od zagłady .
191

1 9 2

193

W t y m kontekście jaśniejsza staje się przyczyna b r a k u k o n s e k w e n c j i
w micie z Panagjuriszcze. Dodanie do władania ziemią panowania n a d
duszami zmarłych powoduje, że p u n k t ciężkości m i t u przesuwa się n a
tę drugą kwestię, sybolizującą niejako całkowitą moc Diabła. Z n a m y
j e d n a k inne wersje łączące los l u d z i z posiadaniem władzy n a d ziemią
w o d m i e n n y sposób. Według pewnego t e k s t u w i e l k o r u s k i e g o „ B y ł y d w a
królestwa: królestwo ciemności i królestwo światła. Pierwsze było na
ziemi, siedział w n i m s i l n y i bogaty car Satanaił. D r u g i e było na niebie,
gdzie był wzniesiony t r o n B o g a " . L u d z i e p r z e b y w a l i w niebie, ale D i a ­
beł — nie mogąc do n i c h dotrzeć przez ogniste ogrodzenie — sprawił,
że sami w y s z l i z n i e b a - r a j u i znaleźli się w jego władzy. Wówczas Bóg
wystąpił zbrojnie przeciw Diabłu i po walce strącił go w podziemia.
Następnie odnalazł l u d z i u k r y t y c h „pośród b u r z l i w e g o oceanu, na w y ­
sokiej wyspie, między m r o c z n y m i r o z w a l i n a m i pałacu Satanaiłowego".
M i m o próśb A d a m a i E w y nie zabrał i c h z p o w r o t e m do nieba, gdzie
sam odszedł, lecz „porzucił na z i e m i " *.
1B

1 9 0

Ivanov,

1 9 1

Motyw

protestu

op. cit., s. 337-339.

panowania

społecznego,

v Rossii.

Period

Diabla

por.

feodalizma,

А.

n a d ziemią
I.

op. c i t . , s. 12.

1 9 3

Szuchiewicz,

op. cit., s. 14.

1 9 4

A.

bovskoj

P.

Z v o n к o v,

gubernii,

bywa

Narodnaja

też

jako

socialnaja

wyraz
utopija

M o s k v a 1977, s. 15 n.

Szuchiewicz,

1 9 2

odczytywany

К 1 i b a n o v,

Očerk

verovanij

krest'jan

Elazomskago

„Etnografičeskoe O b o z r e n i e " , 1889, No 2, s. 64.

i

uezda

Tam-

�106

RYSZARD TOMICKI

T y m razem los l u d z i związany jest silnie z podziałem władzy w kos­
mosie, a przemieszczenia A d a m a i E w y symbolizują z m i a n y i c h sposobu
istnienia. Jeśli b o w i e m p o b y t w niebie, królestwie jasności, jest równo­
znaczny z t r w a n i e m nieśmiertelnym, to przejście do strefy ciemności r o ­
zumieć można jako istnienie w stanie będącym odwrotnością poprzed­
niego, a więc w stanie swego rodzaju „wiecznej śmierci". K o l e j n a
translokacja, z królestwa ciemności na wyzwoloną już od Diabła ziemię,
oznacza natomiast bez wątpienia to samo, co w y g n a n i e z r a j u w i n n y c h
m i t a c h — istnienie w pełni l u d z k i e , charakteryzujące się r y t m e m życie/
śmierć. Wówczas to Bóg „przystawił każdemu człowiekowi anioła stróża,
przykazał miłość do siebie i na zawsze odleciał z ziemi. Satanaił p r z y ­
stawił człowiekowi swego demona kusiciela, a sam odszedł do swego
królestwa — piekła. I znów rozgorzała w a l k a dwóch sił nad człowiekiem,
t y l k o a n i Bóg, a n i Satanaił sami na ziemię nie schodzą" .
Mimo braku motywu umowy
k u l m i n a c y j n y m m o m e n t e m m i t u jest
również odebranie Diabłu całkowitej władzy n a d człowiekiem, n a d d u ­
szami l u d z k i m i powiązane p r z y t y m wyraźnie z w y d a r z e n i e m o znacze­
n i u sensu stricto kosmologicznym. Pokonanie Diabła t o nie t y l k o u w o l ­
nienie ziemi od jego bezpośredniego oddziaływania, lecz także a k t k o n ­
stytuujący jedną ze stref kosmosu, piekło zlokalizowane w podziemiach.
Tekst wielkořuski wyróżnia się t y m , że l u d z i „odzyskuje" sam Bóg i czy­
n i w sposób bezpośredni to, co w i n n y c h m i t a c h osiągane jest niejako
pośrednio, poprzez odzyskanie l u b zniszczenie zapisu — u m o w y , o b i e k t u
którego pozostawanie w posiadaniu Diabła symbolizuje określoną s y ­
tuację dusz l u d z k i c h .
Mitów zawierający m o t y w u m o w y między Bogiem i Diabłem znamy
stosunkowo niewiele. Oprócz cytowanego t e k s t u bułgarskiego występuje
on w f o r m i e f a b u l a r n i e rozwiniętego epizodu w k i l k u tekstach południowosłowiańskich. J e d n y m z n i c h jest m i t serbski o s y t u a c j i i n i c j a l n e j i d e n ­
tycznej j a k w micie w i e l k o r u s k i m :
„ B y ł Dabog
'[Diabeł — R T ] na ziemi, a P a n Bóg na niebiosach".
195

1 9 6

1 9 7

1 9 5

Z v o n к o v, op. cit., s. 64.

1 9 6

Motyw

umowy

między

Bogiem

wiańszczyźnie, w b r e w t e m u co sądzi
wieku
E.

występował

Ljackij,

Obozrenie",

już

jednak

o dualističeskich

s. 39-41). W
zgodny
por.

Gruzji

kosmogonijach,

istniał

w

reliktowej,

por.

dualističeskago
Apokryfy...,

formie

i nie wymagał

gruzin

telavskogo

wschodniej

op. cit., s. 461. W

„Etnografičeskoe

on również

Poverja

A.

I v a n o v s k i j ,
„Etnografičeskoe

s. 84. Z n a l i go również
Veselovskij, К
Obozrenie",
—

i n t e r w e n c j i żadnego
uezda,

Sło-

końcu X I X

tipa,

zniekształconej

Mestnostej i P l e m e n K a v k a z a " , v y p . X V I I :

logicznie P o m e r a n c e v a ,
1 9 7

z n a n y był w e

op. cit., s. 95) o r a z G r u z i n i (A.

z doktryną, chrześcijańską

I. Š t ě p á n o v ,

Opisanija

formie
legendám

1892, No 2-3, s. 252; N a u m o w ,

Mordwini, ( D á h n h a r d t ,
prosu

w

К kosmogoničeskim

i Diabłem
Polákova,

„Sbornik

uo-

1890, N o

2,

podział b y l
pomocnika,

Materjalov

dlja

1893, otd. 3, s. 128-129; a n a ­

op. cit., s. 130.

W o k ó ł i m i e n i a D a b o g narosło w i e l e rozważań i hipotez, por. np. E . Z i с к e r -

m a n n , Serbokroatische

Dabog,

„Zeitschrift für s l a v i s c h e P h i l o l o g i e " , B d . X X : 1950,

�L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

107

Uzgodnili, że dusze l u d z i s p r a w i e d l i w y c h szły będą do Boga, grzesznych
zaś do Diabła. G d y Bóg zorientował się, że jego p r z e c i w n i k ma więcej
dusz, zaczął myśleć, j a k b y ukrócić siłę Daboga. Zabić go nie mógł, gdyż
Dabog był s i l n y j a k sam Bóg na niebiosach. Stwierdzenie to, spotykane
również w i n n y c h m i t a c h („Jak mówią starzy ludzie, szatan miał taką
siłę i moc j a k Bóg, dlatego też Bóg w w i e l u w y p a d k a c h pytał go o r a ­
d ę " ) , m a uzasadnić w y k o r z y s t a n i e pomocnika. T y m razem Bóg wysyła
św. Tomasza, żeby wybadał Daboga, czy i j a k u m o w a może zostać zer­
wana. Sw. Tomasz dowiedział się, że Bóg sam nie zdoła tego uczynić, ale
jeśli u r o d z i m u się s y n , o n tego dokona. Wówczas Bóg sprawia, iż r o d z i
m u się s y n . Dabog w i e o t y m i oczekując Chrystusa o t w i e r a swe usta
t a k szeroko, że dolna w a r g a opierała się o ziemię, górna sięgała natomiast
nieba. S y n Boga włożył j e d n a k między nie włócznię i pozostawił u n i e r u ­
chomionego Daboga w t e j pozycji na w i e k i . Grzeszne dusze od niepa­
miętnych czasów pożerane przez niego wyszły z paszczy i udały się w r a z
z synem Boga do nieba .
W porównaniu z t e k s t e m z Panagjuriszcze, prócz będącego niewątpli­
w y m zaburzeniem k r y t e r i u m moralno-etycznego p r z y podziale dusz, n a ­
stępuje t u rozbicie f u n k c j i boskiego pomocnika. W micie bułgarskim
anioł po p r o s t u odzyskiwał umowę, w m i c i e s e r b s k i m św. Tomasz zdo­
b y w a j e d y n i e informację o sposobie j e j anulowania. Postacią, która
m u s i dokonać l i k w i d a c j i istniejącego s t a n u rzeczy i odebrać dusze
Diabłu, jest b o w i e m C h r y s t u s . Przekonanie to powoduje znamienne prze­
sunięcie akcentów w całym opowiadaniu. Zadanie pomocnika polega
w istocie na u z y s k a n i u od Diabła i n f o r m a c j i o konieczności narodzenia
się syna bożego. Myśl, że Diabeł posiada „coś", co decyduje o s y t u a c j i
w świecie, zostaje zatem rozszerzona — dysponuje on b o w i e m zarówno
„boskim c y r o g r a f e m " , j a k i wiedzą o sposobie l i k w i d a c j i jego skutków.
Stąd już k r o k t y l k o do tego, aby p r z e d m i o t e m pożądanym przez Boga
stał się sam Chrystus. I m i t y bułgarskie dochodzą do tego skrajnego r o z ­
wiązania. W tekście zapisanym od bułgarskiego k o l o n i s t y z Besarabii
Bóg chce zerwać umowę o podziale l u d z i i bezskutecznie zasięga r a d y
u A b r a h a m a , Mojżesza, Józefa. Dopiero aniołowie dowiadują się od D i a ­
bła, że „sam Bóg nie może [anulować u m o w y — R T ] , ale s y n jego może,
jeśli t y l k o s p r a w i , iż m u się s y n n a r o d z i od ducha jego". Odpowiedź
w p r a w i a j e d n a k Boga w konsternację, gdyż nie m a on pojęcia j a k d o k o ­
nać niezwykłego czynu. M u s i ponownie skorzystać z p ora d y Diabła, aby
1 9 8

199

s. 323-340; V . Č a j k a n o v i c , Mit i religija
u Srba,
D l a m o i c h celów istotne jest, że D a b o g występuje
Diabła.
1 9 8

Ivanov,

B e o g r a d 1973, s. 391, passim.
w o m a w i a n y m micie w roli

op. cit., s. 337.

V . J a g i ć, Mythologische
Skizzen.
II. Daždbbogi, — Dažbog — Dabog,
nadb.
z: „Archiv f u r s l a v i s c h e P h i l o l o g i e " , B d . V , s. 11; por. Č a j k a n o v i c , op. cit.,
s. 391-392.
1 9 9

�108

RYSZABD TOMICKI

dowiedzieć się, iż w y s t a r c z y przesłać M a r i i odpowiednio s p r e p a r o w a n y
b u k i e t bławatków. C h r y s t u s nie m a już żadnych problemów z Diabłem.
Po narodzeniu „zajął miejsce B o g a " i oznajmił Diabłu, że p r z e j m u j e
w s z y s t k i c h zmarłych, ponieważ u m o w a zawarta z B o g i e m jego nie obo­
wiązuje. Diabeł nie mogąc pogodzić się z utratą dusz podburza Żydów
przeciw C h r y s t u s o w i , lecz t e n zmartwychwstając zbawia w s z y s t k i c h l u ­
dzi z wyjątkiem Judasza .
Zastąpienie odzyskania u m o w y przez zdobycie i n f o r m a c j i o C h r y s t u ­
sie nie m u s i prowadzić do zasadniczych z m i a n scenerii m i t u . O t o
w tekście ze w s i Ustowo w Rodopach mówi się, że swego czasu Diabeł
był panem z i e m i i władał nią niepodzielnie. Dusze zmarłych również
należały do niego. Bóg nie t y l k o nie znał sposobu odebrania l u d z i i i c h
dusz, ale n i e wiedział nawet, k i e d y skończy się diabelskie panowanie.
Wysłał więc św. P i o t r a na służbę do Diabła, a b y uzyskał jakieś i n f o r ­
macje na t e n temat. Po w i e l u l a t a c h św. P i o t r , zaprzyjaźniony już ze
s w y m n o w y m panem, dowiedział się, iż władza jego upadnie, g d y pewna
Żydówka u r o d z i syna. Zaproponował Diabłu zawody w n u r k o w a n i u
w m o r z u . N a j p i e r w św. P i o t r , dzięki boskiej pomocy, wydobył z dna
„znak", p o t e m wrzucił go ponownie i przyszła k o l e j na Diabła. K i e d y t e n
zanurzył się w m o r z u , powierzchnia pokryła się g r u b y m lodem, a św.
P i o t r rzucił się do ucieczki. Diabeł zdołał j e d n a k przebić lód i złapać
P i o t r a h a k i e m za piętę. Bóg poradził m u w t e d y , a b y odciął sobie kawałek
stopy i wleciał do r a j u , gdzie będzie bezpieczny. T a k też się stało .
W i n n y m m i c i e bułgarskim św. J a n spędził 300 l a t wśród diabłów za­
n i m dowiedział się, iż Bóg m u s i „przerodzić się", aby odebrać dusze
Diabłu i z a n i m zdołał wydobyć z morza — oszukując diabły — k w i a t
mający spowodować poczęcie przez Marię .
Po zestawieniu mitów realizujących w a r i a n t В i С u m o w y z Diabłem
jasne jest, że p r z e d m i o t e m s p o r u są dusze l u d z i . Bez względu na to, k t o
zawiera umowę — A d a m czy Bóg — Diabeł jest, w posiadaniu w s z y s t k i c h
dusz zmarłych i sytuację taką ocenia się jako zakłócenie pewnego p o ­
rządku. Oczywiście porządku dyktowanego przez doktrynę chrześcijań­
ską, w kontekście której rozwijają się wszystkie m i t y . O n też decyduje
o p o j a w i e n i u się w e r s j i , w których świadomość m i s j i Chrystusa powoduje
przesunięcie p u n k t u ciężkości m i t u z odzyskiwania u k r y w a n e j przez
Diabła u m o w y na p r o b l e m powołania do życia samego Chrystusa.
Jednak spór o dusze występować może w dwóch różnych sytuacjach
m i t o l o g i c z n y c h warunkujących również w p e w n y m s t o p n i u f o r m y jego
rozstrzygnięcia. Wówczas, g d y jest on j e d y n i e pochodną (czy też ele­
mentem) określonej s y t u a c j i kosmologicznej, a m i a n o w i c i e władania zie200

201

202

2 0 0

I v a n o v, op. cit., s. 329-333.

2 0 1

I v a n o v, op. cit., s. 339-342.

2 0 2

I v a n o v, op. cit, s. 342-345.

�109

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

mią przez demona, m a m y do czynienia z m n i e j l u b bardziej wyraźnym
wątkiem zwycięstwa nad Diabłem i pozbawieniem go władzy nad zie­
mią. Jest t o równoznaczne z jego translokacją w podziemia będącą w y d a ­
r z e n i e m par excellence
kosmologicznym. T a k rzecz m a się w micie w i e l k o r u s k i m , a w p e w n y m s t o p n i u także w micie s e r b s k i m . Drugą, bardziej
klarowną formę prezentują te m i t y , w których p r z e d m i o t sporu od p o ­
czątku do końca s y m b o l i z o w a n y jest przez c y r o g r a f (zapis) u k r y t y w p o d ­
ziemiach. Odebranie go Diabłu albo z l i k w i d o w a n i e sankcjonowanego
przezeń stanu w y m a g a i n t e r w e n c j i pomocnika i zawsze w t e d y , gdy n i e
jest n i m Chrystus, i n t e r w e n c j a m a c h a r a k t e r przechytrzenia Diabła.
J a k k o l w i e k różnica między t y m i g r u p a m i w y d a j e się n i e w i e l k a , p r z e p r o ­
w a d z o n y podział uprawdopodobniają analogie występujące w m i t o l o g i i
i n n y c h ludów północnej E u r a z j i .
1. Najbardziej bezpośrednim o d p o w i e d n i k i e m m o t y w u s p r a w o w a n i a
władzy nad ziemią przez demona jest m i t Mansów znad K o n d y , gdzie
s y n boga nieba, który otrzymał zadanie opiekowania się ziemią i ludźmi,
p o w o d u j e stopniową zagładę życia { m . i n . ukrywając słońce i księżyc).
Po w i e l o k r o t n y c h napomnieniach zostaje w końcu umieszczony przez
ojca w podziemiach i staje się bogiem śmierci. Rolę opiekuna z i e m i p r z e j ­
m u j e jego b r a t . Z a t r z y m a j m y się j e d n a k p r z y nieco bardziej odległej
analogii tego m o t y w u , jaką w y d a j e się być epizod t z w . magicznego loso­
w a n i a występujący w m i t a c h ludów m o n g o l s k i c h .
m

„Magiczne l o s o w a n i e " o d b y w a się zazwyczaj między trzema bogami
i m a wyłonić spośród n i c h władcę z i e m i i l u d z i . Bogowie kładąc się spać
stawiają przed sobą naczynia i umawiają się, iż t e n , w którego n a c z y n i u
wyrośnie k w i a t (ewentualnie będzie się paliła świeczka) zostanie wybrań­
cem losu. Jeden z bogów okazuje się j e d n a k oszustem i spostrzegłszy
k w i a t w n a c z y n i u swego towarzysza zabiera go, umieszcza w s w o i m n a ­
c z y n i u i zostaje władcą świata. Znane m i w a r i a n t y tego m o t y w u rozpa­
dają się na d w i e g r u p y o n i e j e d n a k o w y m sensie. Część tekstów i n d e n t y f i k u j e oszukanego boga j a k o M a d a r i B u r c h a n a l u b M a j - t e r e , a więc
mongolską formę buddyjskiego M a j d a r i — Przyszłego B u d d y . W i e on
o postępku swego r y w a l a i mówi: „Niech będzie twój czas, ale będzie on
wyróżniał się t y m , że ludzie mieć będą n i s k i wzrost, krótkie życie i będą
k r a d l i " . Zgodnie z w e r d y k t e m ziemią włada obecnie B u r c h a n Bakszi,
a jego panowanie c h a r a k t e r y z u j e się k a r l e n i e m l u d z i i zwierząt. G d y
przybędzie M a j d a r i , ludzie osiągną natomiast wzrost 80 łokci .
204

W i n n y c h w e r s j a c h losowanie nie określa już s t r u k t u r y dziejów l u d z ­
kości, czy w ogóle dziejów świata. D r o b n a zmiana polegająca n a o d -

2 0 8

K a n n i s t o , op. cit., s. 103-107.

2 0 4

M i t chałchaski, P o t a n i n, op. cit,

s. 268-269 (tamże, s. 269 — w e r s j a d e r -

b e c k a , s. 330 — w e r s j a b u r i a c k a — w t y m w y p a d k u
możliwa, gdyż m ó w i się o t r z e c h S z i n g y t B u r c h a n a c h .

i d e n t y f i k a c j a bóstw n i e jest

�110

RYSZARD TOMICKI

m i e n n e j i d e n t y f i k a c j i oszukanego boga, którym okazuje się t y m razem
Tołty-chan ( E r l i k ) , sprawia, że celem i w y n i k i e m losowania jest określe­
nie s t r u k t u r y kosmosu. Oszukany bóg mówi do b r a t a , który zabrał w y ­
rosłe w jego naczyniu k w i a t y : „Ukradłeś k w i a t y więc władaj światem,
a j a — nie ma r a d y — zostanę E r l i k i e m , lecz sprawię za to, że t w o i d w u nodzy )[ludzie] n i e będą żyć dłużej niż sto l a t , zaś czworonodzy [zwierzę­
ta] nie więcej niż l a t czterdzieści. Co lepszych d w u n o g i c h i czworonogich
będę stale od ciebie zabierał". W t e n sposób młodszy b r a t został Tołtychanem — c z y t a m y w k o n k l u z j i m i t u .
20S

Rozwiązanie prezentowane przez tego t y p u m i t y n i e różni się n i c z y m
na poziomie s t r u k t u r a l n y m od k o n s e k w e n c j i wydarzeń opisanych w m i ­
cie m a n s y j s k i m czy w m i t a c h słowiańskich, gdzie strącenie Diabła
w podziemia oznacza pozbawienie go bezpośredniej władzy n a d ziemią
i ludźmi. A n a l o g i c z n y schemat występował także w m i t o l o g i i Jakutów.
T a m z k o l e i na początku świata toczyła się w a l k a między U r u n g A a r
tojonem, U l u u t o j o n e m i A r s a n D u o l a j ( o d p o w i e d n i k i e m znanego już
Allaraa-ogonnor). Po długich zmaganiach bogowie z a w a r l i porozumienie,
na m o c y którego U r u n g A a r t o j o n oddalił się do nieba i został względnie
p a s y w n y m bogiem niebios, U l u u t o j o n objął f u n k c j e opiekuna i władcy
ziemi, natomiast A r s a n D u o l a j stał się panem podziemi i śmierci .
T y m , co zasługuje na uwagę w m i t a c h mongolskich, jest oszustwo bę­
dące formą zwycięstwa n a d bóstwem śmierci, czynem prowadzącym do
ustalenia s t r u k t u r y świata wyrażonej t u poprzez korelację określonych
f u n k c j i z k o n k r e t n y m i bogami oraz s t r e f a m i kosmosu. N i e sposób za­
pomnieć w t y m momencie o kosmogonii Hucułów, gdzie — j a k w żad­
n y c h i n n y c h m i t a c h słowiańskich — oszustwo, przechytrzenie i kradzież
są podstawową bronią Boga w walce z Diabłem, bronią na t y l e s k u ­
teczną, że umożliwia ona nawet umieszczenie p r z e c i w n i k a w podzie­
m i a c h *° . Oszustwo jako f o r m a rozstrzygnięcia k r y z y s u kosmologicznego
p r o w a d z i nas wszakże do drugiego w a r i a n t u odzyskania dusz l u d z i ,
w którym decydującą rolę o d g r y w a boski pomocnik. I o jego sukcesie,
oczywiście wyłącznie w t e d y , gdy p o m o c n i k i e m nie jest Chrystus, decy­
duje w y k o r z y s t a n i e podstępu oraz kradzież.
20e

7

2. Jeśli a b s t r a h u j e m y od tożsamości boskiego pomocnika i od tego, co
ma zostać odzyskane — c y r o g r a f czy informacja o Chrystusie — wszyst­
k i e wersje słowiańskie opisać można j e d n y m schematem:
205 W e r s j a
ska).
burjat
pod.

buriacka, P o t a n i n ,

Analogiczną
i mongolov

wersję

buriacką

— Šamanistov,

z a : N. L . Z u k o v s k a j a ,

manskich
rodov

vetováni}

vostočnoj

na lamaizm,

i jugo-vostočnoj

op. cit., s. 329 (tamże, s. 879 — w e r s j a
рог.

I. A.

Podgorbunskij,

Iz

tuwińmifologii

„Sibirskij s b o r n i k " , v y p . 1-4, I r k u t s k 1894, s. 13,
Vlijanie
[w:]
Azii,

mongolo-burjatskogo

Problemy

etnografii

Samanstva
i etničeskoj

i

doša-

istorii

M o s k v a 1968, s. 220.

2 0 6

G . U . E r g i s , Očerki

2 0 7

S z u c h i e w i c z , op. cit., s. 6, 16, passim.

po jakutskomu

fol'kloru,

Moskva

1974, s. 107-108.

na-

�111

L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

A. Diabeł jest w posiadaniu „cennego o b i e k t u " (cennego z k o l e k t y w ­
nego p u n k t u widzenia ) .
B. Bóg, sam n i e mogąc odzyskać cennego o b i e k t u , wysyła pomocnika,
aby dokonał tego czynu.
C. Pomocnik (oszukując, przechytrzając, okradając itd.) Diabła o d ­
zyskuje cenny obiekt.
D. Diabeł kaleczy pomocnika.
Z r e k o n s t r u o w a n y schemat występuje j e d n a k nie t y l k o w m o t y w i e
l i k w i d a c j i u m o w y z Diabłem. Ze wschodniej i południowej E u r o p y znane
są liczne t e k s t y o analogicznej k o n s t r u k c j i , których t e m a t e m jest również
odzyskanie cennego w skali k o l e k t y w n e j (kosmologicznej) o b i e k t u , choć
nie jest n i m już c y r o g r a f czy u m o w a . Tabela 2 prezentuje przykłady
t y c h mitów oraz i c h elementy, najistotniejsze d l a naszych rozważań:
c h a r a k t e r cennego o b i e k t u , pomocnika Boga oraz ewentualne k o n s e k w e n ­
cje, jakie on ponosi w w y n i k u swej a k c j i .
ш

Tabela 2. Odzyskiwanie
Lp.
1
2

Pochodzenie tekstu

cennego

Cenny obiekt

obiektu '
2

Pomocnik Boga

Okaleczenie

Michał Archanioł
św. Eliasz

zraniona stopa
zraniona stopa

Święty Archanioł

zraniona stopa

Serbia

słońce

3

Czarnogóra
Bośnia

słońce
słońce

4

Ukraina

ogień

św. Piotr

5

Ukraina

ogień

Chrystus i św. Piotr

6
7

Ukraina

„niebieska siła"

Michał Archanioł

Ukraina

„magiczne ubranie"

Michał i Gabriel

8

Ukraina

„niebieska koszulka"

Michał Archanioł

9

-

-—
—
—

Bukowina

błyskawica i piorun

św. Eliasz

10

Ukraina

miecz archistratega

Michał Archanioł

11

Rumunia

słońce i księżyc

św. Eliasz

12

Macedonia

wiedza o słońcu

pszczoła

rozłupanie ciała

13

Rumunia

wiedza o słońcu

pszczoła

zmiana barwy z bia

14

Łotwa

ogień

jaskółka

urwany ogon, plama

zraniona stopa (?)

—
—

(Siedmiogród)

(Wałachia)

łej na czarną
'

na głowie

2 0 8

Kolektywny

lub

w

zawiązaniu

akcji

E.

M. M e l e t i n s k i j ,

indywidualny

opowieści u w a ż a
Mif

charakter

„braku"

albo

naruszonego

się z a k r y t e r i u m odróżniające

i skazka,

[w:]

Fol'klor

i etnografija,

tabu

m i t i bajkę,

L e n i n g r a d 1970,

s. 141, 144-145.
2 0 9

Źródła mitów: 1) D a h n h a r d t ,

cit., s. 84; 2) V . С h a r u z i n a, Etnografija,
Słowiański

mit...,

chaniołem

Gabrielem

mitološki
j u к,

rečnik,

op. cit., s. 136; por. D r a g o m a n o v ,

op.

M o s k v a 1909, s. 381-382; por. T o m i c k i ,

s. 93; 3) D o r d e v i ć, op. cit., s. 20-21; a n a l o g i c z n a w e r s j a z A r ­
w:

Beograd

S . K u l i s i e , P . Ż. P e t r o v i ć, N. P a n t e l i ć ,
1970, s. 7; 4) D á h n h a r d t ,

op. cit., s. 73 (tamże b i b l i o g r a f i a

op. cit., s. 253; 7) D r a g o m a n o v ,

paraleli);

Srpski

op. cit., s. 142; 5) G n a t -

6) I v a n o v s k i j ,

Ljackij,

op. cit., s. 86-87; por. D a h n h a r d t ,

op. cit.,

�112

RYSZARD TOMICKI

Tabela w y m a g a krótkiego komentarza. We w s z y s t k i c h m i t a c h m a m y do
czynienia z bardzo konkretną sytuacją — Diabeł posiadając cenny obiekt,
powoduje zagrożenie życia na ziemi. Najczęściej m o w a jest o słońcu
( i księżycu), które strącony z nieba demon porwał i ukrył w podziemiach.
Może być t o również ogień w y n a l e z i o n y przez Diabła l u b zabrany l u ­
d z i o m , czy też błyskawice i p i o r u n y albo miecz archistratega o t r z y m a n e
od Boga jeszcze w t e d y , g d y Diabeł był jego towarzyszem (aniołem).
W w y p a d k a c h 6-8 n i e w i a d o m o właściwie, co k r y j e się pod n a z w a m i
cennego o b i e k t u (jedynie „siłę niebieską" kojarzyć można z o g n i s t y m
mieczem, gdyż Michał Archanioł uderza nią Diabła i strąca spod n i e ­
bios), lecz niewątpliwie są t o a t r y b u t y związane ze strefą niebieską, d a ­
jące posiadaczowi władzę n a d biegiem wypadków w świecie. W m i t a c h
12-13 „obiektem", który należy odebrać Diabłu, jest w p r a w d z i e wiedza,
ale od n i e j także zależy los świata. Bóg zamierzając stworzyć ciała n i e ­
bieskie n i e w i e , i l e p o w i n i e n zrobić słońc — jedno czy k i l k a . Pszczoła d o ­
w i a d u j e się podstępnie od Diabła, że k i l k a słońc spaliłoby ziemię.
T e m a t odzyskiwania p o r w a n y c h l u b u k r y w a n y c h przez demona obiek­
tów należy do u n i w e r s a l n y c h motywów m i t o l o g i c z n y c h . C e n n y m obiek­
t e m jest z reguły rzecz o i s t o t n y m znaczeniu d l a l u d z i i całego świata,
symbolizująca nieraz w s z e l k i d o b r o b y t i pomyślność, j a k sampo zdoby­
wane przez fińskiego herosa Váinamóinena czy sapicari
odzyskiwane
przez Chrystusa od Diabła w m i t a c h gruzińskich ° . U Słowian w r o l i
tej występują najczęściej ciała niebieskie, nie t y l k o zresztą w m i t a c h ,
lecz również w w i e r z e n i a c h i bajkach, gdzie istotą porywającą cenny
obiekt jest z reguły smok, a czyn bohatera zachowuje jeszcze nierzadko
w y m i a r kosmologiczny . Pięknego przykładu b a j k o w e j transpozycji, m o ­
t y w u mitologicznego dostarcza tekst h u c u l s k i opowiadający o bohaterze
Perczowiczu, który po w i e l u przygodach wydostał z podziemi żony dla
21

211

s. 138); 8) N o w o s i e l s k i ,
ki,
i

op.

cit,

Hercegowiny

jadę przeklętą
wicz,

cit.,

op.

cit,

op.
s.

Ivanov,
hardt,

op. cit, t. 2, s. 4 - 5 ; a n a l o g i c z n a w e r s j a w :

s. 323; 3) D a h n h a r d t ,
o

posiadaniu

następnie

przez

op.

gromu
Boga,

i

cit.,

błyskawicy
op.

129-130

(tamże,

s.

130-132,

cit,

warianty

op. c i t , s. 348-349; 13) D a h n h a r d t ,
op. c i i . , s. 143 (tamże i n n e w a r i a n t y

przez

Irudicę

z

Bośni

—

Irodi-

op. cit., s. 114); 10) G U Í t a -

Dordevic,

s. 269; 11) D a h n h a r d t ,

Żmigrodz­

s. 139 (por. w i e r z e n i e

s.

145; 12)

Dahnhardt.

bułgarsko-macedońskie);

op. c i t , s. 128-129; 14)

por.

Dahn­

łotewskie); por. s e r b s k i m o t y w

ura­

t o w a n i a p r z e z jaskółkę i jaszczurkę j e d n e g o z t r z e c h słońc pożartych p r z e z ażdaję,
K u l i s i e , P e t r o v i ć, P a n t e l i ć , op. c i t , s. 3.
2 1 0

blema

E . M. M e 1 e t i n s к i j , К
Vjajnjamejnena),

voprosu

o genezise

karelo-finskogo

eposa

„Sovetskaja E t n o g r a f i j a " , 1960, N o 4, s. 68-69;

(pro­

Veselov-

s к i j , op. cit., s. 39.
2 1 1

op.

M o t y w w a l k i ze s m o k i e m i o d z y s k a n i a ciał n i e b i e s k i c h por. A f a n a s e

cit., t. 3, s. 535; S . E r d é s z ,

íerung,

Drachentypen

in der ungarischen

v,

Volksiiberlie-

„Acta E t h n o g r a p h i c a " , t. X X : 1971, f a s c . 1-2, s. 114-116. W związku z t y m

istotne są m o t y w y

pożarcia k i l k u

słońc p r z e z s m o k a , i n t e r p r e t a c j e

pożarcia, m o t y w d r o g o c e n n y c h k a m i e n i w głowie węży i t p .

zaćmień

jako

�113

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

siebie i dwóch przyjaciół. Jego żoną było Słońce, d w i e pozostałe t o Księ­
życ i J u t r z e n k a . A b y wyjść z p o d z i e m i Perczowicz m u s i j e d n a k s k o r z y ­
stać z pomocy żmii, której poprzednio uratował dzieci. Żertwa w y n o s i go
na ziemię, ale w czasie długotrwałej podróży bohater zmuszony jest d o ­
karmiać ją mięsem w y k r a w a n y m z własnej ł y d k i
Tekst Hucułów nie t y l k o egzemplifikuje o m a w i a n y m o t y w , łącząc
typową d l a bajek partykularyzację cennego o b i e k t u (żona) z c h a r a k t e r y ­
s t y c z n y m d l a mitów jego znaczeniem k o s m i c z n y m (ciała niebieskie), lecz
zawiera ponadto w i e l e i n n y c h archaicznych elementów s p o t y k a n y c h
w analogicznych opowieściach u różnych ludów północnej E u r a z j i . Do
n i c h należy w s k a z y w a n a już wcześniej s t r u k t u r a l n o - f u n k c j o n a l n a e k w i ­
w a l e n c j a h u c u l s k i e j żertwy i występującego w b u r i a c k i c h eposach psa
Gunig.
Odzyskanie o b i e k t u będącego w posiadaniu i s t o t y demonicznej w y ­
maga zstąpienia w podziemia l u b p r z y n a j m n i e j wejścia w „inny świat"
mający zazwyczaj cechy świata zmarłych. W słowiańskim m o t y w i e o d ­
zyskania c y r o g r a f u — u m o w y , jeśli dokonuje tego Chrystus, m a ono
formę zejścia do piekła po śmierci na krzyżu l u b c h r z t u w Jordanie s y m ­
bolizującego śmierć i z m a r t w y c h w s t a n i e . Zanurzenie w wodzie jest
w t y m w y p a d k u elementem s y m b o l i k i chrześcijańskiej. A l e w kontekście
mitów l u d o w y c h chrzest Jezusa s t a n o w i wyłącznie szczególny przypadek
ogólnej s y m b o l i k i , n u r k o w a n i a , osiągania d n a m i t y c z n y c h wód. P r z y ­
p o m n i j m y m i t w i e l k o r u s k i , w którym c y r o g r a f u k r y t y został na d n i e
Morza Czarnego i Bóg musiał nurkować, a b y go odzyskać. W t y p o w y m
epizodzie przechytrzenia Diabła przez boskiego pomocnika często spo­
t y k a się rozwiązanie nieco inne, lecz również ukazujące n u r k o w a n i e jako
element decydujący o odzyskaniu cennego o b i e k t u . Boski p o m o c n i k n a ­
m a w i a Diabła do zawodów w n u r k o w a n i u , sam osiąga dno wód, a g d y
jego p r z e c i w n i k k i e r o w a n y podrażnioną ambicją c z y n i to samo, pomoc­
n i k k r a d n i e cenny obiekt. Czasem dodatkowo w o d y pokrywają się lasem
utrudniającym Diabłu wyjście na powierzchnię
D a w n i e j badacze w i e d l i spór o t o , czy zawody w n u r k o w a n i u stano­
wią o d p o w i e d n i k (pochodną) n u r k o w a n i a kosmogonicznego
mającego
na celu w y d o b y c i e z i e m i z dna praoceanu. Dopiero M . P. Dragomanov
wskazał słusznie, że w t y m w y p a d k u chodzi n i e t y l e o zniekształcenie
m o t y w u kosmogonicznego, i l e o samodzielny m o t y w związany w oczy­
w i s t y sposób z o d z y s k i w a n i e m utraconego cennego o b i e k t u . W w i e l e
l a t później G. D u m e z i l skorygował d o m n i e m a n i a M . P. Dragomanova
i O. Dáhnhardta na temat pochodzenia m o t y w u . Wypowiedział się prze2 1 2

2 1 3

2 1 4

2 1 2

S z u c h i e w i c z , op. cit., s. 169.

P o r . n p . G u s t a w i e z, op. cit., s. 269; G n a t j u k ,
op. cit., s. 341-342.
2 1 3

2 1 4

Dragomanov,

op. cit., s. 84-88.

8 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

op. cit., s. 4; I v a n o v,

�114

RYSZARD TOMICKI

c i w łączeniu i c h genezy z p r o m i e n i o w a n i e m c e n t r u m staroirańskiego
i stwierdził, że zarówno m o t y w y słowiańskie, j a k i i c h o d p o w i e d n i k i
irańskie, germańskie, osetyńskie i t d . są odzwierciedleniem archaicznego
m i t u naturalistycznego o zmianie pór r o k u . P o r y w a n i e słońca przez
Diabła oraz zamarzanie wód to — jego zdaniem — obraz z i m y , o d ­
zyskiwanie ciał niebieskich jest zaś obrazem nastania w i o s n y .
Przedstawione m i t y pozwalają j e d n a k pójść jeszcze i n n y m śladem
i powiedzieć, że w m o t y w i e odzyskiwania cennego o b i e k t u samo n u r k o ­
w a n i e (zanurzenie i w y n u r z e n i e ) jest z n a k i e m zejścia i wyjścia ze strefy
podziemi; s t a n o w i skrótowe odzwierciedlenie i s t o t y czynu boskiego p o ­
mocnika, podobnie j a k w i n n y c h tekstach śmierć i ożywienie bohatera
przebywającego w zaświatach, sygnalizujące odmienność jego modus
vivendi
warunkowaną s a m y m miejscem p o b y t u . W y d o b y c i e cennego
o b i e k t u kojarzone z koniecznością zanurzenia i w y n u r z e n i a się z wód
nie jest zresztą specyfiką mitów słowiańskich. Przykładem niech będzie
m o n g o l s k i m i t o O c z i r w a n i opuszczającym się na dno oceanu (Chata
Dalaj)
i zdobywającym od Losuna oczir — b ł y s k a w i c ę
czy i n d y j ­
s k i m i t o w y d o b y w a n i u z m i t y c z n y c h wód n a p o j u nieśmiertelności
a m r i t y '.
Można teraz zrozumieć dlaczego w słowiańskich m i t a c h kosmogoniczn y c h t a k silnie eksponowane jest przekonanie, że Bóg sam nie może
stworzyć ziemi, gdyż t y l k o Diabeł p o t r a f i dotrzeć do d n a p i e r w o t n y c h
wód. U ludów s y b e r y j s k i c h tę samą myśl przekazuje zróżnicowanie p t a ­
ków nurkujących po ziemię. Bezkarnie osiągnąć d n o praoceanu potrafią
t y l k o te z n i c h , które okazują się później d u c h a m i — p o m o c n i k a m i sza­
mana w podróżach w p o d z i e m i a . Analogicznie rozumieć należy p o d ­
kreślaną w m o t y w i e odzyskania c y r o g r a f u niemożność l i k w i d a c j i u m o ­
w y z Diabłem (odebrania zapisu) przez samego Boga (wyjątkiem jest t u
t y l k o m i t w i e l k o r u s k i ) . Zstąpić w podziemia może natomiast jego s y n —
Chrystus (co w kontekście m i t o l o g i i chrześcijańskiej jest oczywiste) albo
i n n y boski pomocnik. K i e d y uwzględnimy f a k t , że także Diabeł ma ogra­
niczoną przestrzennie moc działania — nie jest w stanie odebrać cennego
o b i e k t u , który w r a z z połową ciała pomocnika znajduje się w niebie —
okaże się, iż postacią działającą w e w s z y s t k i c h strefach kosmosu jest
wyłącznie boski pomocnik. O n też m a cechy m e d i a t o r a między górą i d o ­
łem (we w s z y s t k i c h k o n k r e t y z a c j a c h : niebo — ziemia, ziemia — p o d ­
ziemia, niebo — podziemia) oraz między życiem i śmiercią.
Wróćmy w t y m momencie p o n o w n i e do b a j k i h u c u l s k i e j o P e r c z o w i czu. E l e m e n t e m łączącym ją z z e s t a w i o n y m i w t a b e l i m i t a m i jest również
2 i s

216

217

218

215

G . D u m e z i 1, Osetynskij

2 1 6

Potanin,

epos

i mifologija,

op. cit., s. 228. P o s i a d a n i e

Moskva

ich zapewnia

1976, s. 71-74.
Oczirwani

panowanie

nad oceanem.
2 1 7

M i f y drevnej

2 1 8

Pozostałe n i e osiągają d n a , wynurzają

gonia

dualistyczna...,

Indii...,

s. 31 n .

s. 211, 219, 265, 307.

się m a r t w e , por. T o m i c k i ,

Kosmo-

�L U D O W E M I T Y O S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

115

pojawienie się okaleczonej nogi. Bohater k a r m i żertwę mięsem z własnej
łydki, ale zraniona noga jest w istocie — zważywszy na całą sytuację —
z n a k i e m p o w r o t u z zaświatów. K o n w e n c j a b a j k o w a pozwala na dosko­
nałe uzasadnienie — g d y b y n i e mięso, żertwa nie doleciałaby na ziemię;
oto cena, jaką musiał zapłacić bohater za swój w y c z y n — i m a ono
głębszy sens, niż występujące zazwyczaj w m i t a c h zranienie stopy
w efekcie bezsilności Diabła. W p r a w d z i e nie w e w s z y s t k i c h tekstach
mówi się o z r a n i e n i u pomocnika, lecz dzieje się t a k dlatego, że następuje
k o n t a m i n a c j a pogoni oszukanego Diabła z walką kosmogoniczną. Poucza­
jąca jest pod t y m względem w e r s j a 9, gdzie Eliasz zostaje „pochwycony
za n o g i " , ale nic nie w i a d o m o o jego okaleczeniu. Zmuszony do w a l k i p o ­
dejmuje ją i pokonuje Diabła .
M i t y 12-13 wprowadzające pomocnika ornitomorficznego dowodzą
jednak, że sens okaleczenia w y k r a c z a poza ewentualną nobilitującą ranę.
T w o r z y ono, w r a z ze zmianą b a r w y i zniekształceniem postaci u pszczoły
i jaskółki, grupę znaków wskazujących n a cechę pomocnika wynikającą
z i s t o t y dokonanego przezeń c z y n u — p o w r o t u ze strefy śmierci. K u l a wość m a zresztą wystarczająco jasny s y m b o l i z m w t r a d y c j i słowiań­
skiej , gdzie p o j a w i a się jako znak istot związanych niejako genetycz­
nie z p o d z i e m i a m i (Diabeł, demony, Baba Jaga) l u b też postaci, którym
udało się stamtąd wydostać. Do t y c h ostatnich należą zazwyczaj ludzie
poszukujący w podziemiach skarbów, którym b r a m a piekielna p r z y trzaskuje piętę, g d y wychodzą na ziemię, ale również M i s t r z T w a r d o w s k i ,
który dając Diabłu cyrograf, a p o t e m okpiwając go powtarza w gruncie
rzeczy — choć w planie wyłącznie i n d y w i d u a l n y m , j e d n o s t k o w y m —
czyn mitologicznego bohatera .
219

220

221

Podkreślić trzeba, iż w e r s j a 13 nawiązuje wyraźnie do t y c h f o r m
t r a n s f o r m a c j i postaci, o j a k i c h była m o w a w związku ze zmianą po­
wierzchowności k r u k a — pomocnika stwórcy l u d z i . Z m i a n a b a r w y z b i a ­
łej na czarną jest bardzo p o p u l a r n y m z n a k i e m w różnych t r a d y c j a c h
m i t o l o g i c z n y c h A z j i Północnej, a dokonuje się najczęściej w rezultacie
zjedzenia p a d l i n y (ewentualnie, jedzenia przyrządzonego z k r w i , t r u p a
ludzkiego itd.) albo podczas zdobywania cennych obiektów, zwłaszcza
słońca i księżyca . Odpowiedniość planów w y r a z u idzie t u w parze
z odpowiedniością planów znaczenia — zjedzenie „nieczystego pożywie222

219

P o r . też G u s t a w i с z, op. cit., s. 269.

S y m b o l i k a kulawości w y d a j e się być u n i w e r s a l n a , por. C . L é v i - S t r a u s s ,
Antropologia
strukturalna,
W a r s z a w a 1970, s. 296; V . J a . P r o p p , Edip
v světe
fol'klora,
[w:] t e n ż e , Fol'klor
i dejstvitel'nost'.
Izbrannye
staťi, M o s k v a 1976,
s. 273-274.
2 2 0

Por. A. C z u b r y ń s k i ,
s z a w a 1931, s. 4, 104-105.
2 2 1

Mistrz

Twardowski.

Studjum

D á h n h a r d t , op. cit., s. 63-64; M e l e t i n s k i j ,
analiz..., s. 101; G . I . D z e n i s k e v i č , Skazanija
o vorone
„Sovetskaja E t n o g r a f i j a " , 1976, No 1, s. 75.
2 2 2

mitogenetyczne,

War­

Strukturno-tipologičeskij
u atapaskov
Aljaski,

�116

RYSZARD TOMICKI

n i a " jest t a k i m s a m y m a k t e m zniesienia opozycji między życiem
_ i śmiercią, j a k powrót z „tamtego świata".
N i e m a chyba potrzeby rozszerzania d o k u m e n t a c j i , b y móc s t w i e r ­
dzić, że słowiańskie m i t y zawierające m o t y w c y r o g r a f u A d a m a l u b zapi­
su danego Diabłu przez Boga zbudowane zostały na bazie archaicznego
schematu, do którego doskonale pasował m i t o l o g i c z n y k o m p l e k s C h r y ­
stusa, przede w s z y s t k i m idea śmierci i z m a r t w y c h w s t a n i a obrazowana za
Ewangelią Nikodema
j a k o zstąpienie do piekieł. Samo uznanie za cenny
obiekt dusz l u d z k i c h , n a w e t w t e d y , g d y p o m o c n i k i e m Boga nie jest C h r y ­
stus, świadczy d o b i t n i e o ukształtowaniu się m o t y w u w bezpośredniej
styczności z wyobrażeniami chrześcijańskimi. B a r d z i e j zrozumiałe jest
teraz n i e z w y k l e ostre wystąpienie M a k s y m a G r e k a gromiące „ciemnia­
ków", którzy uważali i r o z p o w i a d a l i , j a k o b y A d a m dał Diabłu jakiś k o n ­
k r e t n y c y r o g r a f . D o w o d z i ono nie t y l k o w i e l k i e j popularności m i t u na
Rusi w X V - X V I w i e k u , lecz mówi także o trudności, z jaką a b s t r a k c y j n a
idea O d k u p i e n i a przebijała się poprzez archaiczny schemat operujący
k o n k r e t e m — c e n n y m obiektem. W i e l u musiało być w o w y m czasie i póź­
n i e j t a k i c h , którzy b y l i j a k „umyta świnia w błocie się znów tarzająca
i j a k pies, wracający do s w o i c h w y m i o t ó w " , skoro m i t y z X I X - X X w i e ­
k u prezentują co najwyżej swoisty k o m p r o m i s . A d a m daje w p r a w d z i e
cyrograf, ale C h r y s t u s n i e m u s i go odzyskiwać, wydostawać z piekła.
M a wystarczającą moc, a b y zlikwidować umowę s a m y m s w o i m c h r z t e m .
Może również wyprowadzić dusze z piekła, co ułatwia m u a p o k r y f i c z n y
m o t y w zaadaptowany przez Kościół wschodni. A l e przecież są i t a k i e
m i t y , które pojawienie się Z b a w i c i e l a uzależniają od Diabła... Stabilne
s t r u k t u r y i swoiste reguły rządzące i c h t r a n s f o r m a c j a m i pozostały głuche
na a r g u m e n t y oraz i n w e k t y w y . N i e t y l k o M a k s y m a Greka.
ш

224

Nie koniec zresztą na t y m . W świetle p r z e d s t a w i o n y c h materiałów
można spróbować „rozgrzeszyć" A d a m a , który n a j p r a w d o p o d o b n i e j —
j a k przypuszczał n a nieco i n n e j podstawie M . P. D r a g o m a n o v — zastąpił
w niewdzięcznej r o l i d a w c y c y r o g r a f u samego Boga. Chociaż relacja mię­
dzy t y m i d w o m a w a r i a n t a m i u m o w y z Diabłem n i e jest całkowicie jasna,
w a r t o odnotować następujące spostrzeżenia:
1. Dostatecznie dobrze poświadczony jest m o t y w oddania d e m o n o w i
władzy n a d ziemią, a następnie odebrania j e j połączonego z przekształce­
n i e m się demona w antagonistę Boga. Zbieżność m o t y w u z chrześcijań­
ską koncepcją Diabła jako upadłego anioła równoważą znacznie nieraz
bliższe typologiczne o d p o w i e d n i k i u ludów a z ja t yc k ic h. W j e d n y m i d r u ­
g i m w y p a d k u pozbawienie demona wpływu na sytuację w świecie m a
formę jego t r a n s l o k a c j i w podziemia.
P o r . N a u m o w , Apokryfy...,
s. 94; K I i b a n o v , op. cit., s. 16.
C y t . z a : N a u m o w , Apokryfy...,
s. 94.

�117

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA

2. Przekazanie Diabłu z i e m i m a bezpośredni związek z oddaniem m u
dusz l u d z i zmarłych ( m o t y w u m o w y między Bogiem i Diabłem).
3. W w i e l u m i t a c h zestawionych w t a b e l i 2 cenny obiekt będący
w posiadaniu Diabła został m u o f i a r o w a n y przez Boga jeszcze w t e d y ,
g d y był on „aniołem" — towarzyszem i p o m o c n i k i e m stwórcy. W g r u n ­
cie rzeczy t a k samo rozumieć należy umowę, na mocy której otrzymał o n
ziemię i dusze l u d z i .
4. Także w a z j a t y c k i c h m i t a c h o odzyskaniu cennego o b i e k t u zdarza
się często, że to bóg nieba — nieświadomy k o n s e k w e n c j i swego czynu —
oddaje go w e władanie i s t o t y o cechach demonicznych. N i e n i e c k i bóg
nieba N u m o f i a r o w u j e słońce i księżyc bogu śmierci Nga, a b y ułatwić
s w e m u p o w i n o w a t e m u życie w podziemiach. Powoduje to na z i e m i chaos
i tragedię; ciała niebieskie muszą być podstępnie odzyskane . W m i ­
tach b u r i a c k i c h Esege M a l a a n l u b Onder T e n g e r i oddaje słońce i księżyc
j e d n e m u z bóstw c h t o n i c z n y c h — D i b i n Sagaan No j o n o w i l u b Ułgen
dełche „Szerokiej z i e m i " — jako kałym w czasie zaślubin i c h dzieci.
S k u t k i tego są opłakane i oba ciała wracają na niebo dzięki pomocy jeża
(Zarjaa-azarga) i zastosowanemu przez niego podstępowi .
225

226

T r u d n o oczywiście twierdzić, że i d e n t y c z n y zespół motywów stał się
podstawą d l a f o r m o w a n i a schrystianizowanej w e r s j i m i t u o odzyskaniu
cennego o b i e k t u . P r z e t r w a n i e j e d n a k w t r a d y c j i l u d o w e j m o t y w u p o ­
działu świata między Boga i Diabła ( s k r u p u l a t n i e unikanego przez apo­
k r y f y ! ) , s t r u k t u r a l n a identyczność mitów o odzyskaniu c y r o g r a f u i „na­
t u r a l n y c h " cennych obiektów (ciał niebieskich), wreszcie liczne analogie
typologiczne pozwalają — j a k sądzę — uznać taką możliwość za wielce
prawdopodobną.

Artykuł t e n w i n n o kończyć podsumowanie zawierające w n i o s k i u z y ­
skane dzięki określonej metodzie analizy. Myślę jednak, że wszelkie
ustalenia bezpośrednie są dostatecznie wyraźne i nie m a potrzeby i c h
powtarzać. Z k o l e i w n i o s k i n a t u r y ogólnej, dotyczące choćby k w e s t i i ,
która o t w i e r a m o j e rozważania, t z n . procesu f o l k l o r y z a c j i , są p r z e d ­
wczesne. A n t r o p o g o n i a l u d o w a jest b o w i e m t y l k o przykładem, j e d n y m
z w i e l u , ale j a k na razie j e d y n y m , mogącym ilustrować znaną metaforę
Cz. Hernasa obrazującą chrystianizację jako zabieg szczepienia na w i e l o ­
w i e k o w y m drzewie. E f e k t y tego szczepienia w dziedzinie m i t o l o g i i ,
zwłaszcza j e j części z d o m i n o w a n y c h przez m i t y chrześcijańskie, staną się
A . V . С h o m i č, Nency.
g r a d 1966, s. 198.
2 2 5

Istoriko-etnograjičeskie

L . L o r i n с z, Die Mongolische
Mythologie,
1972, fase. 1, s. 120-121; H a r v a , op. cit., s. 181-182.
2 2 6

očerki,
„Acta

Moskva

Orientaría",

— Lenin­
t.

XXVII:

�118

RYSZARD TOMICKI

być może p r z e d m i o t e m dalszych badań. Wówczas stworzona zostanie p o d ­
stawa do formułowania wniosków ogólnych. Wreszcie, zdaję sobie s p r a ­
wę, że m i m o znacznej objętości artykułu nie wszystkie zagadnienia omó­
w i o n e zostały w dostatecznym s t o p n i u , a nie jest w y k l u c z o n e , iż w n i e ­
których w y p a d k a c h nowe materiały spowodują konieczność w p r o w a d z e ­
nia k o r e k t u r . Dlatego też pozostawiam swoją pracę w p e w n y m sensie
otwartą.

Ryszard

Tomicki
FOLK

MYTHS

ABOUT

THE

CREATION

OF

MAN

R E S E A R C H ON M Y T H O L O G I C A L S Y N C R E T I S M IN E A S T E R N
AND SOUTHERN E U R O P E AND IN N O R T H E R N ASIA
S u m m a r y
An

analysis

found

made

in X I X - X X

i n t h i s a r t i c l e of

centuries

folk

versions

in Eastern and

Northern

of

biblical

Europe

anthropogony

has

in view

the

p r e s e n t a t i o n of m u l t i l a y e r a n d s y n c r e t i c c h a r a c t e r of t h e so c a l l e d C h r i s t i a n f o l ­
k l o r e . T o s t a r t w i t h , t h e fact m u s t be a s c e r t a i n e d t h a t a m o n g n u m e r o u s

departures

from

the biblical original w e find versions w h i c h basically have a u n i f o r m

show

t h e i r l a s t i n g n e s s i n t i m e (they a r e k n o w n

apocrypha)

and their considerable

people believe

b i b l i c a l m y t h getting

merged

to e x p l a i n t h i s m a t t e r b y
m a n t i c a n d also b y
made
a

possible

folkloric
demon

loss

by

(devil)

first

versions

by

in

preting

of

fact

in the

people
the

of

myths

Siberia (Samoyeds,
Asia. The

the

with

of
act

unknown

were

the biblical
of

various

mythological

two

or

motives

myth. They
man

hairy

peoples

schemes. I

skin.

of

analogies

e x c l u s i v e l y as the result

of

and

were
next

These

excludes

their having

any

folk

anthropogony,

do

originate

(at

least

were

possession

of
and

many

analogical

Europe

(Ugrofins),

peoples i n C e n t r a l
possibility

been

was

doubt

the ingerention
the

had

North-Eastern

no

of

influenced

b i b l i c a l m y t h s w h a t s o e v e r . I n fact, it a p p e a r e d , t h a t both a b o v e m e n t i o n e d
of

the
tried

a m y t h , its s e ­

which

E v e n k s , Y a k u t s ) and A l t a i a n and Mongolian
those

made

be t h e r e s u l t of

analysis. T h e latter procedure

c r e a t i o n of

their horny
of

and ethnic expansion. T h i s

the original m a y

a comparative

that there

a c t u a l d i v e r s i t y of

them

some

form,

Orthodox-Slavonic

close e x a m i n a t i o n of t h e s t r u c t u r e of

means

supplementation

the

geographical

that these departures from

t h a n k s to the

in the typological

sense)

inter­

by

any

motives

from

the

m y t h o l o g i c a l s c h e m e w h i c h d e s c r i b e d t h e c r e a t i o n of people as a t w o stage p r o c e s s .
T h e f i r s t stage, t h e p h a s e of p r o t o - p e o p l e
existing outside the category

i. e. c r e a t u r e s w i t h d e m o n i c a l

features,

of l i f e a n d d e a t h (the h o r n y or h a i r y s k i n w a s

the

s i g n of it — w h i c h a l s o u s e d to be a n a t t r i b u t e of S l a v o n i c demons). U s u a l l y

they

were

pre-

not s u b j e c t

-people,

to e v o l u t i o n

as species. T h e . s e c o n d stage

i s the p h a s e

of

m y t h i c a n c e s t o r s , c h a r a c t e r i z e d by people l o s i n g t h e i r p a r t i c u l a r k i n d of

s k i n , t h e i r m o r t a l i t y as i n d i v i d u a l s , t h e i r s i m u l t a n e o u s d e v e l o p m e n t
possession

of

culture. A n

analogical

model

of

"the

as s p e c i e s a n d

situation i n w h i c h m a n

be­

comes h u m a n " , t h e b a s i c s i g n b e i n g t h e p o s s e s s i o n of h o r n y or h a i r y s k i n or i t s
lack, was

found

also i n the life c y c l e of a n i n d i v i d u a l (first of a l l t h e

ceremony

�119

L U D O W E M I T Y О S T W O R Z E N I U CZŁOWIEKA
of

the

first

cutting

of

a

boy's

hair),

in

the

fairy

tales

(crossing

the

borders

b e t w e e n t h i s w o r l d a n d t h e other) a n d i n p e a s a n t demonology.
Folk myths from

Eastern and Southern Europe bear

the features

of t h e

two

versions:
1. N o r t h e r n - E u r o - A s i a n ,
pre-people

is u n d e r s t o o d

monic world

(be

in w h i c h the transformation

as t h e e m e r g e n c e

of

proto-people

of t h e m a n k i n d f r o m

it t h r o u g h t h e i n g e r e n t i o n of t h e c h t o n i c d e m o n

the

or

else

animal-de­

or t h e d e c i s i o n

of t h e C r e a t o r ) .
2.

Judaic-Christian Apocryphal,

the original
angelic

sin and

creatures

is u n d e r s t o o d

into

ordinary

where

the s a m e t r a n s i t i o n is c o n n e c t e d

as degradation,

people.

fall, transformation

Anthropogonic

myths from

( A l t a i a n s , M o n g o l s ) also c o n t a i n c o n t a m i n a t i o n of e l e m e n t s f o u n d
The essential element

of v e r s i o n " 1 " p r e s e r v e d

E a s t e r n S l a v s , is the figure
in its f u r t h e r

transformation

devil

world

which

between

is

Central

and

Asia

also

among

of dog — m y t h i c a l a s s i s t a n t of t h e C r e a t o r —

which

became

considered

God

with

quasi-

i n both versions.

i n its v e s t i g i a l f o r m

a - mediator

between

life

and

death.

T h e t h i r d e l e m e n t a n a l y z e d i n f o l k m y t h s as the m o t i v e of A d a m ' s
the

of

together

Devil. Here

with

the

the motive

comparative

of

the

pact w i t h

d i v i s i o n of

research helped

to

the
make

a n a s s e r t i o n t h a t the l a t t e r m o t i v e is a c h r i s t i a n i z e d v e r s i o n of t h e episode of t h e
d i v i s i o n of t h e r u l e o v e r t h e w o r l d , w e l l k n o w n i n m a n y m y t h o l o g i e s of
Euro-Asia
demon

the

over

episode

implying

the earth (God

of

usually
Death).

a

temporary

This

was

or

possible

liquidated

by

Northern

rule

of

the

its t r a n s l o c a t i o n

to t h e s u b t e r r e n i a l w o r l d as a c o n s e q u e n c e of a s t r u g g l e or deceit. I n X I X c e n t u r y
folk

m y t h s t h e t a l e of a n u n d e r s t a n d i n g

between

God

and Devil rarely

prevails

a n d is often c o n n e c t e d w i t h t h e m o t i v e of A d a m ' s p a c t w i t h t h e d e v i l w h i c h t h o u g h
former
al) —

under the influence
was

the m y t h s
the demon

built

up

of t h e C h r i s t i a n m y t h o l o g y

on the b a s i s

about t h e r e g a i n i n g
(devil).

The

of

of

a precious

s t r u c t u r e of

(canonical and

the a r c h a i c m y t h o l o g i c a l
the tale

object
of

remaining

Adam's

pact

apocryph­

scheme typical

of

i n the p o w e r

of

with

the

devil

is

i d e n t i c a l w i t h the s t r u c t u r e of S l a v o n i c m y t h s (and n o n - S l a v o n i c , i n N o r t h - E a s t e r n
Europe

as w e l l as i n N o r t h e r n

a n d C e n t r a l A s i a ) w h i c h speak about the seisure

b y t h e d e m o n of c e l e s t i a l bodies, w h i c h w e r e f i n a l l y r e g a i n e d t h r o u g h d i v i n e h e l p .
These

fact

anthropogony

as

well

mostly

the

others

discussed

considered

as

to be

a

constitutes a complex, syncretic whole
c o u l d be

in

the

paper

p r i m i t i v e r e p l i c a of

prove

that

folk

the biblical

myth,

w i t h influences and transformations

which

deleted.
Translated

by

Katarzyna

Albrecht

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9706" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9684">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8961525ee9a97fc2bf11ccaaa8c99d02.pdf</src>
        <authentication>c4d94704591c8a541c04de8055c92211</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115449">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1053</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115450">
                <text>1981</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115451">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115452">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1981 t.25 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115453">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1981 t.25 z.2, s.5-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115454">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115455">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115456">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115457">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115458">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA
XXV
Zeszył 2

�INSTYTUT

POLSKA AKADEMIA
NAUK
HISTORII KULTURY
MATERIALNEJ

ETNOGRAFIA POLSKA
XXV
Zeszyt 2

W R O C Ł A W • WARSZAWA • KRAKÓW • GDAŇSK • ŁÓDŹ
Z A K Ł A D N A R O D O W Y IM. OSSOLIŃSKICH
WYDAWNICTWO

POLSKIEJ AKADEMII NAUK
1981

�REDAKTOR: WITOLD

DYNOWSKI

S E K R E T A R Z R E D A K C J I : K R Y S T Y N A MAŁKOWSKA
O P R A C O W A N I E TOMU. IWONA KjABZIŃSKA-STAWARZ

CZŁONKOWIE R A D Y R E D A K C Y J N E J : J O Z E F B U R S Z T A , MARIA B I E R N A C K A
(PRZEWODNICZĄCA), M A R I A F R A N K O W S K A , J A D W I G A K L I M A S Z E W S K A ,
A N N A K U T B Z E B A - P O J N A R O W A , WANDA P A P R O C K A ,
ZOFIA SZYFELBEJN-SOKOLEWICZOWA

A d r e s R e d a k c j i : 00-140 W A R S Z A W A , u l . Świerczewskiego 105

Okładkę projektował Edward Kostka

R e d a k t o r Z y t a Kwiecińska
R e d a k t o r t e c h n i c z n y D a n u t a Kołomańska
© Copyright

by Zaklad, Narodowy

Im. Ossolińsktch.

Wydawnictwo.

Wrocław

Printed In Poland

Zakład Narodowy im. Ossolińskich — Wydawnictwo. Wrocław 1981.
Nakład: 700 egz. Objętość: ark. wyd. 15, ark. druk. 13,75, ark.
A -18. Papier druk. sat. k l . I V , 70 g, 70 X 100. Oddano do skła­
dania 10 X I I 1980. Podpisano do druku 1 V I 1981. Druk ukończono
w czerwcu 1981. Wrocławska Drukarnia Naukowa. Zam. 2550/80. S-9.
Cena zł 55.—
t

1981

�SPIS TREŚCI
Jan

Bujak,
cia

Teresa D o b r o w o l s k a

prof.

dr. Mieczysława

—

Działalność n a u k o w a

i osiągnię­

Gładysza

11

KULTURA LUDOWA K A R P A T I BAŁKANÓW
Mieczysław

Gładysz

—

Jubileuszowa

Konferencja

Międzynarodowej

Ko­

m i s j i do B a d a ń K u l t u r y L u d o w e j w K a r p a t a c h i n a Bałkanach (1959-1979)
Józef

B u r s z t a

Vaclav

—

Otwarcie

F r o1eс —

Dwadzieścia

31

l a t działalności Międzynarodowej

Komisji

do B a d a ń K u l t u r y L u d o w e j w K a r p a t a c h i n a Bałkanach ( M K K K B )
Streszczenie w

Anastas P r i m o w s k i

— Z działalności Bułgarskiej S e k c j i M K K K B .

w

В oti к
Sekcji

.

V a k a r e l s k i (1896-1979) .

.

.

.
.

47

.

53

j . rosyjskim

—

Bilans

54

dwudziestoletniej

działalności

Czechosłowackiej

MKKKB

Streszczenie w

55
j . niemieckim

60

László F 6 1 d e s — P r a c a Węgierskiej S e k c j i M K K K B
Streszczenie

w

35
44

— Christo Tomov

Ján

.

j . niemieckim

Mieczysław G ł a d y s z
Streszczenie

27

obrad

61

j . rosyjskim

JulianWładimirowicz B r o m l e y ,

62
NataszaNikołajewna

G r a c j a n s k a j a

—

P o d s t a w o w e k i e r u n k i badań k a r p a t o z n a w c z y c h w Z S R R

63

Streszczenie

68

w

j . rosyjskim

Mieczysław G ł a d y s z
Ludowej

w

Karpatach

Streszczenie
Franciszek

— Z działalności P o l s k i e j K o m i s j i do B a d a ń K u l t u r y

w

71

j . rosyjskim

M idu r a —

Ochrona

77
zabytków

kultury

P o l s k i c h (z działalności P o d k o m i s j i M u z e a l n e j
Streszczenie

w

badań n a d p a s t e r s t w e m
F r o1eс —

Bałkanów
Boris N.

Viera

Polskiej Komisji M K K K B )

—

Dyskusyjne problemy syntezy

w

Karpatach

wysokogórskim

85
i przyległej

syntezy)

97

n a słowiańskich

obszarach terytorium

—

Ramowy

projekt

syntezy

folkloru

karpacko103

o

zbójnickiej w K a r p a t a c h i n a przyległych o b s z a r a c h B a ł k a n ó w
Teresa K o m o r o w s k a
Streszczenie

części

z końca X V I aż do początku X I X w i e k u

Gašparíkova

Spostrzeżenia

79

— P r o s p e k t p r a c y k o l e k t y w u międzynarodowego: Pieśni

i hajduckie

-bałkańskiego

Karpatach
82

Architektura ludowa

(problematyka

Putiłow

zbójnickie

w

j . rosyjskim

Bronisława K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a
Vaclav

ludowej

—

S t a n badań n a d p o l s k i m f o l k l o r e m

i propozycje
w

j . rosyjskim

tematyce
.

.

.

109

zbójnickim.
113
120

�6

)

Bagra G e o r g i e w a
Streszczenie
Alena

w

Plessingerová,

budownictwa
Streszczenie
Janusz

prac

Streszczenie
Maria

Teresa

towanie

się

Anastas

Budownictwo

ludowe

141

Karpat

w

świetle

wy­
143

w

—

w

w

Uwarunkowania

Karpat

ludowego w

wy­
159

—

171

Wpływ

osadnictwa

przysiółkowego

na

kształ­

społecznej

173

j . rosyjskim

186

— Wysokogórska h o d o w l a o w i e c w Bułgarii .

.

.

j . rosyjskim
w

Bułgarii

magii

i pieśniach

wędrow­

„

203

j . rosyjskim
—

214

Tradycyjne

budownictwo ludowe w

deckim (komunikat)
j . rosyjskim

189
201

O niektórych o b y c z a j a c h ,

—

Karakaczan

T у 1к ow а
w

budownictwa

Polskich

j . rosyjskim

więzi
w

M a r i n o w

Streszczenie

C z e c h Ę 133

i

167

n y c h pasterzy
Streszczenie

Zachodnich
¿

j . rosyjskim

P r i m o y s k i

Streszczenie

Moraw

elementów

w

D o b r o w o l s k a

Streszczenie

Danuta

—

123

РАЕ

regionach

Streszczenie

ma t e r y t o r i u m

Zasięg k a r p a c k i c h

j . rosyjskim

Gładyszowa

branych

.

132

Josef V a ř e к a —

mieszkalnego
w

Bohdanowicz

ników

Wasil

— Osobliwości staropłanińskiej c h a t y bułgarskiej .

j . rosyjskim

Beskidzie

Są­
215

.»

.

220

�СОДЕРЖАНИЕ
ЯнБуяк, Тереса Д о б р о в о л ь с к а — Научная деятельность и достижения проф. докто­
ра Мечислава Гладыша

НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА В КАРПАТАХ И НА

11

БАЛКАНАХ

Мечислав Г л а д ы ш — Юбилейная конференция Международной Комиссии по Изуче­
нию Народной Культуры в Карпатах и на Балканах (1959 — 1979)

27

Юзеф Б у р ш т а — Открытие совещаний

31

Вацлав Ф р о л е и — Двадцать лет деятельности Международной Комиссии по Изучению
Народной Культуры в Карпатах и на Балканах ( М К К К Б )

35

Резюме на немецком языке

44

Мечислав Г л а д ы ш — Христо Томов Вакарельски (1896 — 1979)
Анастас П р и м о в с к и — Из деятельности болгарской секции М К К К Б

47
-». .

Резюме на русском языке

53
54

Ян Ботик — Итоги двадцатилетней деятельности чехословацкой секции М К К К Б

.

Резюме на немецком языке

55
60

Лашло Ф о л д е ш — Работа Венгерской Секции М К К К Б

61

Резюме на русском языке

62

Юлиян Владимирович Б р о м л е й , Наташа Николаевна Г р а ц и а н с к а я — Карпатоведческие исследования в С С С Р за последнее десятилетие

63

Резюме на русском языке

68

Мечислав Г л а д ы ш — Деятельность Польской Комиссии по изучению народной куль­
туры в Карпатах

. . .

71

Резюме на русском языке

77

Францишек М и д у р а — Охрана памятников народной культуры в Польских Карпатах
(из деятельности Музейной Подкомиссии Польской Комиссии М К К К Б )

. . . .

Резюме на русском языке

79
82

Бронислава Копчиньска - Я в о р с к а — Спорные проблемы синтеза исследований
по высокогорному скотоводству

85

Вацлав Ф р о л е ц — Народная архитектура в Карпатах и в смежной части Балкан (про­
блематика синтеза)

97

Борис Н. П у т и л о в — Проспект работы международного коллектива: Разбойниче­
ские и гайдуцкие песни на славянских землях карпатско-балканской территории
с конца X V I и до начала X I X в

103

Вера Г а ш п а р и к о в а — Предварительный проект синтезы фольклора с разбойнической
тематикой в Карпатах и на смежных территориях Балкан

109

Тереса ТСоморовска — Состояние исследований по польскому фольклору разбойни­
ков. Замечания и предложения

113

Резюме на русском языке

120

�8
Багра Г е о р г и е в а — Особенности старопланинской болгарской избы

123

Резюме на русском языке

132

Алена П л е с с и н г е р о в а , Иосеф Важека — Пределы карпатских элементов жилого
строительства на территории Моравии и Чехии

133

Резюме на русском языке
Януш Б о г д а н о в и ч — Народное зодчество Карпарт в свете итогов работ П А Е

141
. . .

Резюме на русском языке

143
157

Мария Гладышова — Обусловелнность народного зодчества в избранных районах
польских Карпат

159

Резюме на русском языке

171

Тереса Д о б р о в о л ь с к а — Влияние хуторских поселений на образование социальной
связи

173

Резюме на русском языке

186

Анастас П р и м о в с к и — Высокогорное овцеводство в Болгарии

189

Резюме на русском языке

201

Васи ль М а р и н о в — Некоторые обычаи, магия и народные песни высокогорных
скотоводов-кочевников каракачан в Болгарии . . -

203

Резюме на русском языке

214

Данута Т ы л ь к р в а — Традиционное народное зодчество в Сондецком Бескиде (соо­
бщение)
Резюме на русском языке

. . .

215
220

�CONTENTS
Jan

Bujak,
ments

THE

Teresa D o b r o w o l s k a

of P r o f . D r . Mieczysław

FOLK

Mieczysław

—

Scientific Research and achieve­

Gładysz

11

CULTURE IN T H E CARPATHIAN

Gładysz

—

Jubilee Conference

of

AND
the

BALKAN

REGIONS

International

Com­

m i s s i o n for t h e R e s e a r c h o n F o l k C u l t u r e i n t h e C a r p a t h i a n R e g i o n a n d
in the B a l k a n s
Józef B u r s z t a
Václav

(1959-1979)

—

Opening

F г о1eс —

Twenty

?.7
of d i s c u s s i o n s
Years

31

of A c t i v i t i e s of t h e I n t e r n a t i o n a l

Com­

m i s s i o n for t h e R e s e a r c h o n F o l k C u l t u r e i n t h e C a r p a t h i a n R e g i o n a n d
the B a l k a n R e g i o n ( M K K K B )
Summary

35

in German

44

Mieczysław G ł a d y s z

—

Anastas P r i m o w s k i

— A c t i v i t i e s of t h e B u l g a r i a n M K K K B S e c t i o n .

Summary

Christo Tomov

V a k a r e l s k i (1896-1979) .

.

47
.

54
55

in German

60

F 5 1 d e s — W o r k of t h e H u n g a r i a n

Summary

MKKKB

Section

61

in Russian

Julian Vladimirowich

62

Bromlej,

Natalia

Nikolaevna

G r a c j a n s k a j a

B a s i c T r e n d s i n t h e R e s e a r c h on t h e C a r p a t h i a n s i n t h e U S S R .
Summary

53

S e c t i o n ' s a c t i v i t i e s for

years

Summary
László

.

in Russian

Ján В o t i к — R e s u l t s of t h e C z e c h o s l o v a k M K K K B
twenty

.

.

.

—
.

63

in Russian

Mieczysław G ł a d y s z

—

68
A c t i v i t i e s of t h e P o l i s h C o m m i s s i o n for t h e R e ­

search on F o l k Culture i n the Carpathians

71

Summary

77

Franciszek

in Russian

M idu r a

Carpathian

Polish M K K K B
Summary
Bronisława

—

Region

Protection
(activities

of

Folk

of

Museum

Culture

Relics i n the P o l i s h

Sub-commission

of

the

Section)

79
é

in Russian

Kopczyńska-Jaworska

—

Problems

for

Discussion

t h e S y n t h e s i s of t h e R e s e a r c h o n h i g h l a n d s h e p h e r d i n g
Vaclav

F r o l e c

—

the Adjoining
Boris N. P u t i l o v
Highland
Century

— C o l l e c t i o n of t h e W o r k s of t h e I n t e r n a t i o n a l

Robbers

Balkan Areas

85

F o l k Architecture i n the C a r p a t h i a n Mountains

P a r t of t h e B a l k a n s ( p r o b l e m s for s y n t h e s i s )
and Hayduk

Songs

82

on

.

and in
.

.

.

97

workshop:

i n the Slavonic C a r p a t h i a n

f r o m t h e e n d of X V I C e n t u r y to t h e b e g i n n i n g

and

of X I X
103

�10
Viera

Gašparíková

—

Framework

project

Folklore i n the Carpathian Mountains
Teresa K o m o r o w s k a

of

a Synthesis on

and Adjoining

Robbers

B a l k a n T e r r i t o r i e s . 109

— Research on Polish Highland

Robbers

Folklore.

R e m a r k s a n d Proposals
Summary
Bagra
Old

113

in Russian

G e o r g i e v a

—

120
Peculiarities

a n Ancient

Bulgarian

Hut

from

Planina

Summary

123

in Russian

132

Alena P l e s s i n g e r o v á ,
of

of

Carpathian

J o s e f V a ř e к a — A r e a R a n g e s of s o m e E l e m e n t s

Housing

Construction

in

the W e s t e r n

Moravia

and

Czechoslovakia
Summary
Janusz

133

in Russian

141

B o h d a n o w i c z

Mountains
Summary

—

Construction

i n the

Carpathian

i n t h e light of t h e P o l i s h E t h n o g r a p h i c a A t l a s

143
157

— C o n d i t i o n s of d e v e l o p m e n t

in the Selected Regions
Summary

of F o l k H o u s e

of t h e P o l i s h C a r p a t h i a n M o u n t a i n s

.

Building
.

.

.

159

in Russian

Teresa D o b r o w o l s k a

171
— I n f l u e n c e of H a m l e t - t y p e s e t t l e m e n t on t h e f o r ­

of s o c i a l l i n k s

Summary
Anastas

House

in Russian

Maria G ł a d y s z o w a

mation

Folk

in Russian

P r i m o v s k i

Summary

—

173
.
High

186
Mountain

Sheep

Breeding

i n Bulgaria

.

.

in Russian

V a s i l M a r i n o v — S o m e Customs, Magic a n d Songs

of N o m a d i c K a r a k a c -

k a n Shepherds i n Bulgaria
Summary
Danuta

Beskids

Traditional F o l k House

(communique)

Summary

203

in Russian

T у 1к ow а —

in Russian

189
201

214
C o n s t r u c t i o n i n t h e Sądecki
215
220

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9707" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9685">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f5ec26092ecb478d51876f9756d418f0.pdf</src>
        <authentication>fa6e06090074023e66c107742b29ec20</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115459">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1051</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115460">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115461">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115462">
                <text>Kronika / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115463">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.2, s.173-183</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115464">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115465">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115466">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115467">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115468">
                <text>K

R

O

N

I

K

A

„Etnografia P o l s k a " , t. X X I V z. 2
I S S N 0071-1861

OŚRODKI

ETNOGRAFICZNE W

PRADZE

W P r a d z e c z e s k i e j , będącej — j a k w i a d o m o — w a ż n y m c e n t r u m życia n a u k o ­
wego i kulturalnego

o odległych t r a d y c j a c h h i s t o r y c z n y c h , s k u p i a się

działalność

l i c z n y c h placówek reprezentujących poszczególne d y s c y p l i n y n a u k o w e . W ś r ó d
wymienić

także

należy

etnografię,

która

c z e s n y c h n a u k a c h społecznych . W
określające

w

określone

miejsce

we

p r a s k i m środowisku e t n o g r a f i c z n y m

1

t o w a n e są poglądy

zajmuje

sposób n o w a t o r s k i p r z e d m i o t ,

nich

współ­

reprezen­

z a k r e s oraz

cele

n a u k o w o - b a d a w c z e s t a w i a n e p r z e d etnografią j a k o p r z e d dyscypliną o d z w i e r c i e d l a ­
jącą niektóre a s p e k t y życia, p r a c y i k u l t u r y społeczeństwa s o c j a l i s t y c z n e g o . W w y ­
niku

zajęcia

takiego

stanowiska badania

etnograficzne

ukierunkowane

są

przede

w s z y s t k i m n a s z e r o k o potraktowaną współczesność, co j e d n a k n i e o z n a c z a , b y n i e
uwzględniano w n i c h także d z i e d z i c t w a t r a d y c j i p r z e k a z a n e j p r z e z przeszłość. W p a ­
r z e ze znaczną dynamiką cechującą r o z l i c z n e p r a c e b a d a w c z e w t e r e n i e i d z i e b a r ­
dzo ożywiona i b o g a t a działalność w y d a w n i c z a interesujących n a s placówek, w ś r ó d
których

wymienić

należy

przede

wszystkim Instytut Etnografii

i Folklorystyki

Czechosłowackiej A k a d e m i i N a u k i Katedrę E t n o g r a f i i p r z y U n i w e r s y t e c i e K a r o l a ,
a także M u z e u m E t n o g r a f i c z n e .
2

W

niniejszym artykule przedstawione

zostaną

głównie

s t r u k t u r a , działalność

n a u k o w o - b a d a w c z ą i w y d a w n i c z a powyższych i n s t y t u c j i .

A. I N S T Y T U T E T N O G R A F I I I F O L K L O R Y S T Y K I CZECHOSŁOWACKIEJ A K A D E M I I N A U K
(ÚSTAV P R O E T N O G R A F I I A F O L K L O R I S T I K U OSAV)
Struktura
demii

Nauk

organizacyjno-naukowa
w

Pradze

wiąże

Instytutu Etnografii

się z wyodrębnieniem

i

Folklorystyki

czterech podstawowych

Aka­
od­

działów. Są t o :
I.
II.

Oddział K u l t u r y R o b o t n i c z e j ;
Oddział Świadomości

Narodowej;

III.

Oddział B a d a n i a Współczesnej W s i S o c j a l i s t y c z n e j ;

IV.

Oddział D o k u m e n t a c j i N a u k o w e j .

Funkcję

d y r e k t o r a I n s t y t u t u pełni D o c . P h . D r . Antonín R o b e k ,

stępcą j e s t P h D r .

Zdeňka V a n &amp; c k o v a ,

C S c , jego z a ­

poszczególnymi oddziałami kierują

stępujący p r a c o w n i c y n a u k o w i : P h D r . M i r j a m

Moravcova,

zaś n a ­

C S c . (Oddział I ) , P h D r .

J o s e f Vařeka, C S c . (Oddział I I ) , D o c . P h D r . Antonín R o b e k , C S c . (Oddział I I I ) o r a z
P h D r . M i r o s l a v J a n o t k a (Oddział I V ) .

N a t e m a t p r z e d m i o t u i założeń c z e s k i e j e t n o g r a f i i por. Z.
S z r o m b a - R y s o w a , „Cesky lid", R. 51: 1964, „Etnografia P o l s k a " , t. 10: 1966, s. 518-523.
Powyższy artykuł został n a p i s a n y n a p o d s t a w i e i n f o r m a c j i u z y s k a n y c h w c z a ­
sie t y g o d n i o w e g o p o b y t u w I n s t y t u c i e E t n o g r a f i i i F o l k l o r y s t y k i A k a d e m i i N a u k
w P r a d z e (październik 1977).
1

2

�174

KRONIKA
W

Instytucie zatrudnionych

jest

46 p r a c o w n i k ó w

(wraz

z aspirantami

„we­

wnętrznymi" ) , w t y m 34 stałych.
3

Wymienione

powyżej

oddziały I n s t y t u t u dysponują

n a s t a w i o n y m i n a specyfikę p r o w a d z o n y c h
wydawanym

własnymi

z myślą o s z e r o k i c h kręgach odbiorców p r o f e s j o n a l n y c h

„Český l i d " , założony j e s z c z e w 1891 r .

4

Instytutu

jest

periodyk

P u b l i k a c j e związane z działalnością n a u k o ­

w o - b a d a w c z ą t e j placówki d r u k o w a n e są w ł a s n y m n a k ł a d e m
twie

wydawnictwami

w i c h obrębie p r a c . O r g a n e m

5

l u b też w

Národopisná Knižnice. S y s t e m a t y c z n e i s z y b k i e p u b l i k o w a n i e

wydawnic­

p r a c oraz m a ­

teriałów możliwe jest dzięki dość często s t o s o w a n y m t e c h n i k o m p o w i e l a n i a i r o t a printu.
Praca

Instytutu jako

placówki n a u k o w o - b a d a w c z e j

realizowana

jest w

płaszczyznach, co w p ł y w a n a f a k t , iż w obrębie poszczególnych oddziałów
wydzielone

sekcje. T e m a t e m

wiodącym,

podjętym

w

związku

bieżącej pięciolatki (1975-1980) jest „Kultura l u d o w a w

z realizacją

warunkach

wielu

pracują
zadań

społeczeństwa

s o c j a l i s t y c z n e g o " . Oprócz działalności r o z w i j a n e j pod t y m kątem w r a m a c h w s z y s t ­
6

k i c h w y m i e n i o n y c h oddziałów aktywność I n s t y t u t u p r z e j a w i a
formach

współpracy z poszczególnymi placówkami

się także w

naukowo-badawczymi

różnych
zarówno

n a t e r e n i e Czechosłowacji, j a k też z e t n o g r a f i c z n y m i ośrodkami z a g r a n i c z n y m i .
Instytut Etnografii i F o l k l o r y s t y k i w P r a d z e posiada
rowaną p r z e z D o c . P h D r .
dzone

są p r a c e związane z edycją Etnografii

cowywaną p r z e z k o l e k t y w

swoją filię w B r n i e , k i e ­

Karela Fojtika, C S c . Aktualnie w
Słowian

placówce t e j p r o w a ­

(Słowianie Z a c h o d n i )

opra­

międzynarodowy.

I n s t y t u t p r a s k i współpracuje w s z e r o k i m z a k r e s i e z I n s t y t u t e m E t n o g r a f i c z n y m
Słowackiej A k a d e m i i N a u k w Bratysławie (Národopisný Ü s t a v S A V ) . Współpraca t a
dotyczy

badań

prowadzonych

w

związku z p r a c a m i n a d e t n o g r a f i c z n y m

Czechosłowacji . Równolegle p o d e j m o w a n e są wspólne t e m a t y

a r e z u l t a t y p r a c w r a m a c h tego współdziałania mają być p u b l i k o w a n e
s e r i i studiów. W

w

specjalnej

związku z a k t u a l n i e podjętym t e m a t e m „Tradycyjna k u l t u r a l u ­

d o w a n a z i e m i a c h c z e s k i c h i słowackich" p r z e w i d z i a n o
W

atlasem

naukowo-badawcze,

7

r a m a c h współpracy

Instytutów w

Pradze

i w

publikację

Bratysławie

również t r z y wspólne z a d a n i a n a u k o w o - b a d a w c z e koncentrujące
pujących p r o b l e m ó w : 1) i n t e r e t n i c z n e związki k u l t u r l u d o w y c h

11 studiów.
realizowane

są

się wokół nastę­
w

Czechosłowacji;

2) dzieje i t e o r i a c z e s k i e j i słowackiej e t n o g r a f i i i f o l k l o r y s t y k i ; 3) p r o c e s y e t n i c z n e
n a t e r e n a c h p o g r a n i c z n y c h Czechosłowacji. Rolę kierowniczą w r e a l i z a c j i t y c h z a ­
dań spełnia I n s t y t u t w
W

Pradze.

r a m a c h z a g r a n i c z n y c h kontaktów n a u k o w y c h

Instytut Etnografii i Folklo­

r y s t y k i w P r a d z e współpracuje z ośrodkami e t n o g r a f i c z n y m i

i n n y c h krajów

pejskich,

Demokratyczna

ze

t a k i c h j a k P o l s k a , Bułgaria, N i e m i e c k a

Związkiem

R a d z i e c k i m . U c z e s t n i c z y także

w

Republika

międzynarodowej

euro­
oraz

akcji

badania

W y n i k i międzynarodowych k o n f e r e n c j i n a u k o w y c h znajdują s w o j e

odzwier-

kultury ludowej w K a r p a t a c h i n a Bałkanach .
8

T z w . a s p i r a n c i „ w e w n ę t r z n i " pozostający pod bezpośrednią opieką d y r e k t o r a
I n s t y t u t u piszą p r a c e k a n d y d a c k i e w o k r e s i e 3 l a t . A s p i r a n c i e k s t e r n i s t y c z n i u b i e ­
gający się o stopień k a n d y d a t a n a u k w I n s t y t u c i e mają n a t e n c e l p r z e w i d z i a n y
o k r e s pięcioletni.
Rozwój tego c z a s o p i s m a od c h w i l i jego założenia o m a w i a Z. S z r o m b a - R y s o w a w r e c e n z j i „Cesky Ud", R. 50:1963, „Etnografia P o l s k a " , t. 9: 1965, s. 548-553.
N a przykład „ Z p r a v o d a j e " oraz „ M a k e t y " dotyczące p r a c różnych oddziałów.
Z e s t a w i e n i a szczegółowe zob. p r a c e oddziału I i I I .
Całością p r a c a t l a s o w y c h k i e r u j e obecnie P h D r . S o n a Kovačevičová, C S c .
z I n s t y t u t u E t n o g r a f i i Słowackiej A k a d e m i i N a u k w Bratysławie. Z r a m i e n i a I n ­
s t y t u t u p r a s k i e g o k i e r o w n i k i e m t y c h p r a c jest P h D r . J o s e f Vařeka, C S c .
W r a m a c h p r a c p r o w a d z o n y c h p r z e z Międzynarodową Komisję do B a d a n i a
K u l t u r y L u d o w e j w K a r p a t a c h i n a Bałkanach.
3

4

5
6

1

8

�175

KRONIKA
ciedlenie

w

publikacjach

Instytutu, a i c h przebieg

relacjonowany

jest w

formie

biuletynów i n f o r m a c y j n y c h .
9

Po wprowadzeniu

ogólnym p r z e c h o d z i m y do krótkiego omówienia p r a c w o b r ę ­

bie poszczególnych oddziałów I n s t y t u t u .
Oddział I — K u l t u r y R o b o t n i c z e j (Oddělení etnografie
Zadaniem pierwszoplanowym
ruchu

robotniczego,

botniczej

warunkami

Pragi. Problemem

dělnictva)

tego Oddziału jest p r o w a d z e n i e badań n a d historią
bytowymi,

wiodącym w

kulturą

społeczną

oraz

folklorem

ro­

l a t a c h 1975-1980 jest „Kultura i sposób

życia c z e s k i e j k l a s y r o b o t n i c z e j " .
Wydawnictwa

Oddziału I p u b l i k o w a n e

teriałowych, ogłaszanych w
terze

„Etnografie

syntetycznym, wydawanych

n y m zagadnieniom

10

w

są zarówno w

formie

opracowań m a ­

dělnictva", j a k też n a u k o w y c h

poszczególnych t o m a c h

przygotowania

s y n t e z y k u l t u r y k l a s y r o b o t n i c z e j P r a g i . Objętość tego
1 1

wania zaplanowana

odręb­

. O b y d w a t y p y w y m i e n i o n y c h opracowań — p r z e z n a c z o n y c h do

użytku wewnętrznego — mają n a c e l u s k o m p l e t o w a n i e materiału do
ogólnej, o b s z e r n e j

o charak­

poświęconych

jest n a około 500 stron. W

dawczych Instytut przewiduje

swych zamierzeniach

sukcesywne opracowywanie

opraco­

naukowo-ba­

zagadnienia kultury ro­

b o t n i c z e j także w i n n y c h m i a s t a c h C z e c h i M o r a w .
W

r a m a c h zadań szczegółowych Oddziału trwają

i kulturą różnych g r u p z a w o d o w y c h
leżą

do n i c h

się obróbką

piaskarze, wozacy,
i spławem

Niegdyś były to g r u p y

rębacze

lodu

a więc

wszyscy

drewna,

prace badawcze

n a d życiem

utrzymujących się z p r a c y n a d W e ł t a w ą . N a ­
oraz

proletariackie najbardziej

t z w . „podskalacy"

c i , których
lewicowe

trudniący

„żywiła"

Wełtawa.

spośród k l a s y

robotni­

c z e j P r a g i , tworzące własne, zamknięte społeczności .
12

Oddział I I — Świadomości N a r o d o w e j (Oddělení národního obrození)
Problematyka
W

badawcza

związku z t y m b a d a n i a

historyków,

oddziału

j a k i etnografów.

szych, etnografowie

realizowana

jest w

n a d świadomością narodową
Prace

zaś podejmują

historyków

problem

a więc 1848 r. W y n i k i badań p u b l i k o w a n e

aspekcie historycznym.

są zarówno domeną

odnoszą

się do epok

prac

wcześniej­

począwszy od o k r e s u W i o s n y

Ludów,

są p r z e z I n s t y t u t w s e r i i O p e r a E t i m o ­

lógica, a także w r a m a c h s p e c j a l n e g o w y d a w n i c t w a Oddziału „Etnografie národního
obrození" ( o p r a c o w a n i a
biegu konferencji
W

Oddziale

materiałowe)

13

o r a z w b i u l e t y n a c h informujących

o prze­

naukowych.
I I działa

również

zespół b a d a w c z y

zajmujący

się

zagadnieniami

' P a t r z np. Česko-německá
spolupráce mezi Ústavem pro ethografii
a
folkloristiku ČSAV w Praze a Etnografickým
Pracovištěm
Akademie
Věd NDR w Drážďa­
nech, Zpravodaj
koorinované sité vědeckých informant
pro etnografii
a
folkloristiku, P r a h a 1977.
Zob. n p . A . R o b e k ,
F r . V a n ř i k , Etnografie
pražského dělnictva,
Ma­
k e t a I. P r a h a 1975; Zbousob
bydlení a bytová kultura
pražského dělnictva,
(18481948), p r a c a z b i o r o w a , M a k e t a I I I P r a h a 1976.
„Etnografie dělnictva" d o s t a r c z a p o d s t a w materiałowych do p r z y g o t o w y w a n i a
artykułów o c h a r a k t e r z e „małych s y n t e z " , które mają posłużyć do o p r a c o w a n i a
s y n t e z y ogólnej. P i e r w s z y t o m „Etnografie dělnictva" ukazał się w P r a d z e w 1974 r.
D o r o k u 1977 wyszło już s i e d e m k o l e j n y c h tomów traktujących w ujęciu c h r o n o ­
l o g i c z n y m (od końca X V I I I w . poczynając) o życiu r o b o t n i c z e j P r a g i i j e j s p r o l e t a r y z o w a n e g o z a p l e c z a . A k t u a l n i e g r o m a d z o n e są materiały dotyczące współczesności.
W a r t o w t y m m i e j s c u nadmienić, że właśnie „podskalacy" w c z a s i e r e w o l u c j i
w 1848 r. w a l c z y l i w p i e r w s z y c h s z e r e g a c h .
is p i e r w s z y n u m e r „Etnografie národního obrození" ukazał się w 1975 r. D o
r o k u 1977 w y d a n o już pięć numerów.
1 0

11

12

�176

KRONIKA

procesów e t n i c z n y c h , k i e r o w a n y p r z e z P h D r . Ive
Oddziału —

pod k i e r o w n i c t w e m

związane z g r o m a d z e n i e m

PhDr.

Heroldova, C S c

J . Vařeki —

i przygotowywaniem

1 4

. W r a m a c h tego

realizowane

są także

prace

do p u b l i k a c j i materiałów do a t l a s u

etnograficznego.
Zadanie

podjęte

z problemem
Prace

aktualnie

mniejszości

badawcze

przez

narodowych

dotyczą p r z e d e

m i e c k i e g o . Odrębne z a g a d n i e n i e
kontekście ludność
n a stałe. W

oddział

Świadomości

zamieszkujących

w

Narodowej

w s z y s t k i m ludności p o c h o d z e n i a
o r a z szczególny p r z e d m i o t

cygańska, która n a o b s z a r z e

wiąże

się

obrębie z i e m c z e s k i c h .
greckiego

i nie­

badań stanowi w t y m

Czechosłowacji

została

osiedlona

związku z e stabilizacją terytorialną C y g a n ó w rozpoczęto b a d a n i a n a d

p r o c e s e m i c h a d a p t a c j i , odzwierciedlającym się w różnych d z i e d z i n a c h życia i k u l ­
tury.
Oddział I I I —

Badania

Współczesnej

W s i S o c j a l i s t y c z n e j (Oddělení

výskumu s o ­

cialistické společností)
Oddział t e n i s t n i e j e dopiero od 1975 r. Z a t r u d n i e n i w n i m p r a c o w n i c y
się głównie z aspirantów, a opiekę naukową n a d n i m i s p r a w u j e
Główne zadanie badawcze

Oddziału w l a t a c h 1975-1980 b r z m i : „ W p ł y w b u d o w y

s o c j a l i z m u n a sposób życia i kulturę w s i " . P o d t y m właśnie kątem
badania

mające

n a celu

rekrutują

dyrektor Instytutu.

opracowanie

dwóch

monografii,

a

ukierunkowano

mianowicie

Přerova

n a d Ł a b ą o r a z w s i Jenśtejn koło Přerova.
Ważnym odcinkiem prac

prowadzonych

przez

Oddział I I I są s t u d i a n a d p a -

miętnikarstwem chłopskim, począwszy od d r u g i e j połowy X I X w . Duży n a c i s k kła­
dzie się również n a pamiętnikarstwo współczesne j a k o n a szczególny d o k u m e n t b u ­
d o w y społeczeństwa s o c j a l i s t y c z n e g o . W związku z t a k i m s t a n e m r z e c z y powstała —
z inspiracji Instytutu —

specjalna

sieć pamiętnikarzy

chłopskich,

co u z n a n o

za

początek k r o n i k a r s t w a s o c j a l i s t y c z n e g o n a t e r e n i e C z e c h .
P r a c e tego Oddziału r e a l i z o w a n e

są w r a m a c h k i l k u s e k c j i związanych t e m a ­

t y c z n i e z różnymi d z i e d z i n a m i k u l t u r y l u d o w e j ; t a k i m i n p . j a k a r c h i t e k t u r a , k u l t u r a
społeczna

(w

t y m obrzędowość)

oraz folklor.

Wspomniany

uprzednio

dział k r o n i ­

k a r s t w a s t a n o w i komórkę odrębną.
Oddział b a d a n i a

Współczesnej

Wsi Socjalistycznej —

analogicznie

do

pozosta­

łych — p o s i a d a własną serię w y d a w n i c z ą pt. V e s n i c e . P u b l i k u j e również materiały
k o n f e r e n c y j n e w s p r a w o z d a n i a c h zatytułowanych „Etnografie socialistické v e s n i c e " .
P r a c o w n i c y Oddziału w r a m a c h p o p u l a r y z o w a n i a

współczesnych zagadnień c h a ­

r a k t e r y s t y c z n y c h d l a w s i s o c j a l i s t y c z n e j organizują także s p e c j a l n e w y s t a w y
blemowe

15

pro­

.

Oddział I V — D o k u m e n t a c j i N a u k o w e j (Oddělení

dokumentace)

W O d d z i a l e t y m — p o d o b n i e j a k w omówionych p o p r z e d n i o — p r a c a

prowadzo­

n a jest w k i l k u s e k c j a c h . Należą do n i c h : 1) s e k c j a d o k u m e n t a c j i , w której

groma­

dzone są materiały t e r e n o w e , rękopiśmienne o r a z w m a s z y n o p i s i e , a także materiał
i l u s t r a c y j n y ( r y s u n k i i fotografie); 2) a r c h i w u m w r a z z f o t o l a b o r a t o r i u m
tacja filmowa);

3) b i b l i o t e k a

(dokumen­

(licząca 20 000 w o l u m i n ó w ) ; 4) w y d a w n i c t w a

i biblio­

g r a f i a w r a z z informacją naukową i bibliograficzną.
Informacje

dotyczące działalności w y d a w n i c z e j

Instytutu przedstawione

zostały

p r z y o k a z j i o m a w i a n i a p r a c poszczególnych Oddziałów. W t y m m i e j s c u n a szczególZob. I . H e r o l d o v a ,
"Válka v lidovém podáni, P r a h a 1977, O p e r a E t i m o ­
lógica, n r 7.
N a przykład d w i e w y s t a w y w s k a n s e n i e w Přerovie: „ A B C w s i s o c j a l i s t y c z ­
n e j " w g s c e n a r i u s z a A . R o b k a o r a z „Kobieta X X s t u l e c i a " w g s c e n a r i u s z a J . S v o b o d o v e j p r z y współudziale A . R o b k a .
1 4

15

�177

KRONIKA
ną

uwagę

sprawnie

zasługuje

działalność

zorganizowany

informacja

ta obejmuje

tak/.e i n n e k r a j e

.stopniu k r a j e zachodnie.
ко studiu
w

národnostní

serii Zpravodaj.

Oddziału

otázky

v

ČSSR

oraz

Bibliografie
zestawień

knižnice

17

w

socjalistycznego
Vědecké

Zahraniční

oraz

bardzo

Czechosłowacji

oraz w

informace

znacznym
Bibliografie

i

literatura

—

ukazują

się

postaci

wydawana

jest

w

dziesięcioletnich

w

formie

powielanych

edycji

Národopisná

. B i u l e t y n y i n f o r m a c y j n e z d a n y m i b i b l i o g r a f i c z n y m i , ukazjące się w l i c z ­

12-13 z e s z y t ó w

bie

z bibliografią

K o o r d i n o v a n é Sité V ě d e c k ý c h I n f o r m a c i i p r o E t n o g r a f i i a F o l -

roczników

oraz

obozu

Materiały i n f o r m a c y j n e

k l o r i s t i k u . Česká N á r o d o p i s n á
1 6

I V związana

dział i n f o r m a c j i n a u k o w e j . Oprócz t e r e n u

rocznie,

sukcesywnie

dostarczane

są p r a c o w n i k o m

naukowym

Instytutu.
B. K A T E D R A E T N O G R A F I I I F O L K L O R Y S T Y K I U N I W E R S Y T E T U K A R O L A W P R A D Z E
(KATEDRA E'INOGHAFIE A F O L K L O R I S T I K Y FILOSOFICKÉ F A K U L T Y
KARLOVY UNIVERSITY)
Katedra
ona w

1932. M i e ś c i się

E t n o g r a f i i i F o l k l o r y s t y k i w Pradze istnieje od r o k u

głównym gmachu

lozoficznym.

u n i w e r s y t e c k i m , słynnym C a r o l i n u m , p r z y

Kierownikiem

naukowo-dydaktycznych,
dydaktyczną,

mającą

tej

jest

placówki,

Doc. P h D r .

na celu

kształcenie

która

7 stałych

posiada

młodych

kadr

przyszłych

r a m a c h zajęć

wprowadzani

są w

Fi­

pracowników

Antonín R o b e k , CSc. Poza

n a u k o w y c h , K a t e d r a r o z w i j a działalność n a u k o w o - b a d a w c z ą o r a z
oświatową. S t u d e n c i w

Wydziale

działalnością
pracowników

popularyzatorsko-

najistotniejsze

zagadnie­

n i a w s i współczesnej, zarówno o d s t r o n y ogólnej, j a k i e m p i r y c z n e j . K o ń c o w e

prace

dyplomowe

Dużą

wagę

są najczęściej

przywiązuje

się

wynikiem

również

działalności

do w y m i a n y

prowadzonej

doświadczeń

w

terenie .
1 8

płynących

z

prac

stu­

d e n c k i c h r e a l i z o w a n y c h w s k a l i k r a j o w e j , j a k też m i ę d z y n a r o d o w e j . T o n o w o c z e s n e
podejście
w

m a na celu

problemy

nych

nurtujące

tendencji

poświęconych
ferencja

jesl,

poszerzenie horyzontów
orgii ni . o w a n i e

konkretnym

zorganizowana

młodej

k a d r y i zaangażowanie

współczesną c y w i l i z a c j ę . J e d n y m z w y r a z ó w
studenckich

zagadnieniom.

Tak

konferencji

na

przykład

jej

reprezentowa­

międzynarodowych,
w

roku

była p o d hasłem „ E t n o g r a f i a a a n t y f a s z y z m " .

1977

kon­

N a szczególną

u w a g ę zasługuje f a k t , że z o k a z j i podjęcia t e g o t e m a t u s t u d e n c i ' K a t e d r y E t n o g r a f i i
w P r a d z e z o r g a n i z o w a l i w y s t a w ę w L i d i c a c h , miejscowości, która w czasie o s t a t n i e j
w o j n y padła ofiarą o k r u t n e j p a c y f i k a c j i h i t l e r o w s k i e j .
D z i ę k i dużej i n i c j a t y w i e k i e r o w n i c t w a K a t e d r y , e t n o g r a f i a , j a k o d y s c y p l i n a , j e s t
systematycznie

popularyzowana

wśród szerokich

m a s społeczeństwa za

pośrednic­

t w e m ś r o d k ó w m a s o w e g o p r z e k a z u , szczególnie a u d i o w i z u a l n y c h .
W

obrębie

Katedry
nae"

mają

wydawnictw

(Philosophica

czasopisma

uniwersyteckich

Wydziału

s w o j e określone m i e j s c e . U k a z u j ą się w

oraz

et H i s t ó r i c a )

jako samodzielne

jako

„Studia

Filozoficznego

Ethnographica"

spełniające

publikacje książkowe . Przy

dodać, iż „ S t u d i a E t h n o g r a p h i c a " z a c z ę ł y w y c h o d z i ć w

publikacje

„Acta Universitatis C a r o l i 1 9

roku

tej okazji

1972 z o k a z j i

funkcję
należy
40-lecia

p o w s t a n i a K a t e d r y E t n o g r a f i i p r z y U n i w e r s y t e c i e K a r o l a w P r a d z e . Oprócz w s p o m W y p a d a w t y m m i e j s c u zaznaczyć, ż e d o r o k u 1974 b i b l i o g r a f i a u k a z y w a ł a się
w czasopiśmie „ Č e s k i l i d " .
Z o b . n p . H . M i i 11 e r o v a , Cesřca národoptsíiá bibliografie
za leta
1953-1963,
P r a h a 1976, cz. I i I I — Národopisná Knižnice 25.
W 1977 r . zespół d y p l o m a t ó w k o ń c z y ł o p r a c o w a n i e m o n o g r a f i i w s i T f e b i z a .
D o 1977 r . ukazało się 12 p o z y c j i k s i ą ż k o w y c h . Z o b . n p . J . Š t a s t n ý ,
Tra­
diční zemědělství
na Valašsku, P r a h a 1971; A . R o b e k , Lidové zdroje
národního
obrození, P r a h a 1974; J . H r u b e š , Politycké a náboženské rozpory
v Evropé v do­
bové publístice 1590-1617, P r a h a 1974; K . D v o ř á k , Humanistická etnografie
Cech,
P r a h a 1975; S. Š v e c o v á , Kopanicové sídla a dědina, P r a h a 1975.
1 8

1 7

1 8

1 9

12 — Etnografia Polska t. X X I V , z. 2

�178

KRONIKA

nianych wydawnictw

z i n i c j a t y w y K a t e d r y od 1967 r. u k a z u j e się r o c z n i k poświę­

c o n y k u l t u r z e l u d ó w A m e r y k i Łacińskiej „Ibero-Americana P r a g e n s i a e "

drukowany

w języku hiszpańskim .
20

Wielu

spośród absolwentów e t n o g r a f i i

k i e r u j e się n a d a l s z e s t u d i a a s p i r a n c k i e

o d b y w a n e bądź w K a t e d r z e u n i w e r s y t e c k i e j , bądź też w I n s t y t u c i e E t n o g r a f i i i F o l ­
klorystyki Akademii Nauk, albowiem

profil naukowo-badawczy

obu t y c h placówek

jest zbliżony.

(NÁRODOPISNÉ
Muzeum

C. M U Z E U M ETNOGRAFICZNE W PRADZE
ODDĚLENI HISTORICKÉHO MUZEA NÁRODNÍHO

E t n o g r a f i c z n e w P r a d z e , założone w

mieści się w okazałym b u d y n k u
r o d z i n y Kinských. O b e c n i e

W

MUZEA

PRAZE)

1901 г., a c z y n n e od r o k u 1903.

w z n i e s i o n y m w l a t a c h 1827-1831 j a k o pałac l e t n i

p o d l e g a ono Oddziałowi H i s t o r y c z n e m u P r a s k i e g o

Mu­

z e u m N a r o d o w e g o . Początki g r o m a d z e n i a zbiorów łączyć należy z r o k i e m 1891, k i e d y
to g r u p a
W

pracowników n a u k o w y c h

problem

rodzimej

kultury

zaangażowanych

ludowej

zwróciła

profesjonalnie

się

z

apelem

i

do

emocjonalnie
społeczeństwa

o współudział w z b i e r a n i u materiałów r z e c z o w y c h . O w o c e m t e j a k c j i było

zorgani­

z o w a n i e okazałej w y s t a w y w 1895 r. S p o r a część z a p r e z e n t o w a n y c h wówczas e k s p o ­
natów n a t r w a ł e weszła do i n w e n t a r z a przyszłego M u z e u m
Funkcję

dyrektora

Muzeum

pełni

obecnie

PhDr.

Etnograficznego.

Alena

Plessingerová, C S c .

Działalność kulturalno-oświatowa t e j placówki łączy się przede w s z y s t k i m z urzą­
dzaniem licznych wystaw
matycznym i problemowym

okresowych

poświęcanych

kultury ludowej

pomyślana e k s p o z y c j a s.tała d a j e w i e l o s t r o n n y
czeskiej kultury ludowej,

poszczególnym

aspektom

i f o l k l o r u . Interesująca i

te­

oryginalnie

pogląd n a b o g a c t w o i różnorodność

s z t u k i oraz folkloru, u k a z a n y c h w

przekroju

historycz­

nym.
Publikacje

Muzeum

Etnograficznego

cechuje

zróżnicowanie

tematyczne i w y ­

s o k i p o z i o m g r a f i c z n y . Są to p r z e d e w s z y s t k i m bogato i l u s t r o w a n e foldery,
jące z a p o z n a n i e
stawami

się zarówno z ekspozycją stalą M u z e u m ,

okresowymi

2 1

Kończąc o m a w i a n i e

oraz monotematyczne

i wielostronną

ilość w y d a w n i c t w .
zwalają

22

dokumentację

placówek

sprawną organizację p r a c y , w z o r o w o
naukową,

przede

w s z y s t k i m zaś

prowa­

imponującą

T e m p a i zróżnicowany c h a r a k t e r działalności w y d a w n i c z e j

n a bieżąco śledzić p r z e b i e g

i w y n i k i prac naukowo-badawczych.

czają również t a k i s t o t n y c h w p r a c y n a u k o w e j
licznych

zbiorów .

krótkiego przeglądu działalności e t n o g r a f i c z n y c h

P r a g i , szczególnie podkreślić w y p a d a
dzoną

opracowania

ułatwia­

j a k też r o z m a i t y m i w y ­

biuletynów

informacyjnych

i

materiałów p o m o c n i c z y c h w

zestawień

bibliograficznych.

łącznie ułatwia w z a s a d n i c z y sposób t o k p r a c n a u k o w o - b a d a w c z y c h ,

po­

Dostar­
formie

Wszystko

to

j a k też p r z y ­

g o t o w y w a n i e k o l e j n y c h p o z y c j i do d r u k u .
Krystyna

Kwaśniewicz,

Danuta

Tylkowa

P r a c a m i z z a k r e s u e t n o g r a f i i ibero-amerykańskiej k i e r u j e prof. J . Polišenský.
N a przykład H . J o h n o v á , Kultura
o život československého
lidu, P r a h a
1967, o r a z t e j ż e ,
Lidové
jesličky, P r a h a 1967; Z . V á c h o v á , Slezské
lidové
obrazy na skle malované, P r a h a 1969.
A. P l e s s i n g e r o v á ,
Lidové
jeskičky. Z e sbirek
Národopisného
muzea
w Praze, P r a h a 1971.
2 0

2 1

M

�179

KRONIKA
Z ZAGADNIEÑ ETNOGRAFII
BADANIA
Wydana

w

KULTURY

1976 r. książka

RUMUŃSKIEJ.

LUDOWEJ REGIONU

I . Vládutiu,

Turism

VÍLCEA

cu manualul

de

etnografie ,
i

dająca przegląd zabytków k u l t u r y l u d o w e j i twórczości a r t y s t y c z n e j poszczególnych
województw w R u m u n i i , u k a z u j e b o g a c t w o i niesłychaną żywotność współczesnego
2

folkloru

i s z t u k i l u d o w e j tego k r a j u . J e s t z a r a z e m po n i c h p r z e w o d n i k i e m ,

określa to a u t o r — e t n o g r a f i c z n y m

podręcznikiem d l a t u r y s t y . W układzie

a jak
alfabe­

t y c z n y m województw, a w i c h obrębie w s i i m i a s t , omówione są w s z y s t k i e większe
ośrodki

rzemieślnicze,

obiekty

i zabytki

twórcy

kultury

Pracę z a m y k a s e l e k t y w n a
etnograficzne,

ludowi,

ludowej,

muzea

zespoły,

bibliografia

i

zbiory

etnograficzne,

festiwale,

oraz mapa

ośrodki rzemieślnicze ( c e r a m i c z n e ,

targi

ważniejsze

folklorystyczne

R u m u n i i uwzględniająca
garbarskie,

t k a c k i e oraz

itp.

muzea
obróbki

d r e w n a i m e t a l u ) , k o n k u r s y , f e s t i w a l e i zespoły l u d o w e .
J e d n y m z s z e r z e j t a m omówionych w o j e w ó d z t w
z e m interesujący r e g i o n e t n o g r a f i c z n y ,
rzeką O l t w
Muscel

Oltenii. W

regionie

tym, jak i w

sąsiadującym

(jud. Arge?), przeprowadzono penetracyjne

służbowego w y j a z d u
kultury

ludowej

do R u m u n i i w

tego

regionu,

jest V i l c e a , stanowiąca

zara­

leżący u podnóża K a r p a t Południowych n a d

1978 r

3

badania

z n i m od

Pozwoliły one n a p o z n a n i e

a l e również

praktycznej

wschodu

etnograficzne
działalności

w

czasie

nie tylko

rumuńskich

etnografów, j a k i l o k a l n y c h i n s t y t u c j i k u l t u r a l n y c h . N a szczególną u w a g ę zasługują
t u a k c j e p o d e j m o w a n e p r z e z C e n t r u m Twórczości L u d o w e j
Artystycznego
Vilcea
Za

s

Ruchu

4

działalności jest między i n n y m i o p u b l i k o w a n i e
din

i Amatorskiego

z siedzibą w wojewódzkim mieście R i m n i c u V i l c e a . R e z u l t a t e m tej
z b i o r o w e j p r a c y pt. Arta

populará

.
wszystkim:

dom

m i e s z k a l n y z t z w . foięor, t j . g a n k i e m n a k o l u m n a c h , o t w a r t y m z t r z e c h s t r o n ;

cechy

c h a r a k t e r y s t y c z n e tego r e g i o n u

uważa

się p r z e d e

cula,

c z y l i obronną b u d o w l ę kamienną w kształcie wieży; ceramikę w y t w a r z a n ą w k i l k u
ośrodkach; strój l u d o w y . K o b i e c y
bogato zdobioną

koszulą

(camasu),

strój c h a r a k t e r y z u j e

oraz marszczoną ubieraną od tyłu, n i e r a z składającą
s z a l e m (marama)
biecy

strój

się długą sięgającą

prostokątną zapaską

noszoną z p r z o d u

się z dwóch części

n o s z o n y m n a głowie. O b o k z d o b i o n y c h

ludowy

interesujące

są n a t y m t e r e n i e

i kilimy

w k i l k u ośrodkach ( j a k n p . H o r e z u , H u r e z u , Vládecti), zdobiona
podwójnej

lub pojedynczej

g w i a z d y (6- l u b 8 - r a m i e n n e j ) ,

spirali. Obok

z n a k i geometryczne

niej

(opreg)
(závelca),

t k a n i n stanowiących k o ­

narzuty

z wełny o w c z e j , a n i e r a z też k o z i e j . C e r a m i k a l u d o w a r e g i o n u V i l c e a ,
elementem

kostek

jest b a r d z o często

występują

i motywy

wykonane
wytwarzana

wyobrażenia

roślinne, a ze z w i e -

I . V l á d u t i u , T u r i s m cu manuálul de etnografie
(Turystyka
z
podręczni­
etnografii),
B u c u r e s t i 1976.
R u m u n i a , obejmująca 237 500 k m i licząca 21 245 103 ludności (1975 г.), p o ­
dzielona jest n a 39 w o j e w ó d z t w ( j u d e t u l ; d a l e j skrót: jud.).
W R u m u n i i przebywałam z r a m i e n i a I n s t y t u t u H i s t o r i i K u l t u r y M a t e r i a l n e j
P A N od 23 X do 7 X I 1978 г., zwiedzając placówki e t n o g r a f i c z n e — p o z a B u k a ­
r e s z t e m — w C i m p u l u n g M u s c e l i G o l e s t i (jud. A r g e s ) , R i m n i c u V i l c e a (jud.
V i l c e a ) , B r a s z o w , B r a n i K o n s t a n c j a . B y ł to d r u g i w y j a z d służbowy do tego k r a j u ,
P o p i e r w s z y m , trzymiesięcznym w 1972 г., n a p i s a n o artykuł: Z. S z r o m b a - R y s o w a, Etnografia
rumuńska.
Organizacja
nauki
i problematyka
badań, „Etno­
g r a f i a P o l s k a " , t. 18: 1974 z. 1, s. 63-84.
C e n t r u l u i j u d e t e a n a l creaf,iei p o p u l a r e s i miscárii a r t i s t i c e de a m a t o r i ; d y r .
G h . D e a c o n u ; R i m n i c u V i l c e a , s t r . M i r c e a c e l B a t r i n 1.
Arta populara
di Vilcea,
p r a c a z b i o r o w a : G . S t o i c a , E . S e c o s a n , I . Vládutiu.
P. P e t r e s u c V i l c e a 1972, ss. 353. W n i n i e j s z y m s p r a w o z d a n i u w y k o r z y s t a n o m a t e ­
riały o p u b l i k o w a n e w w/w. m o n o g r a f i i , omawiającej m . i n . architekturę, wnętrze,
strój, ceramikę, z d o b n i c t w o w d r e w n i e oraz współczesną twórczość artystyczną.
1

kiem

2

3

4

5

2

�180

KRONIKA

rżących p o w s z e c h n y
cia

rogiem

jest k o g u t . O r n a m e n t w y k o n u j e

l u b nakładania

wzoru

przy

j e s t t u d e k o r a c j a z w a n a jiravit,

Specyficzna
nych linii

poprzecznych

lub trzech

się metodą s p r y s k i w a n i a , r y ­

drewnianej

lub glinianej

Kompozycja

naczyń ogranicza

ornamentów

się z a s a d n i c z o

Posiadający

bogatą

łalność w s p o m n i a n e g o

i żywotną

w

region

C e n t r u m Twórczości L u d o w e j

Rimnicu

Vilcea

i członkami T o w a r z y s t w a
działającymi

sztukę l u d o w ą

Vilcea

etnografów, a także m i e j s c o w y c h

i k u l t u r a l n y m . W zakresie

do

udzielaniu

biegnie

jest

przedmiotem

i Amatorskiego

Folklorystycznego

na licznych z n i m i

oraz

szerszym

Osiąga się t o p r z e z o r g a n i z o w a n i e
twórców

narodowych,

metodycznym

są w s p ó l n i e z

etnografami

między i n n y m i do

w

imprezach

„Korowód

„Piosenki

znad

Festiwal

Oltu"

ludowych"

(Hora

Costumelor)

między­

F o l k l o r u „Rumunia 69",

(Cintecele

r e g i o n u należą: k o n k u r s i p a r a d a

strojów

wykorzystaniu.

lokalnych, centralnych i

zespołów l u d o w y c h z okręgów, przez które przepływa
dycji omawianego

i

sympozjów, konkursów, f e s t i w a l i i targów, zachę­

d o b r a n i a udziału
czy

opracowa­

polegają n a

spotkaniach, popieraniu i i n ­

jej rozpowszechnianiu

j a k na przykład: Międzynarodowy

„Cibinium"

Arty­

Vilcea b a d a n i a n a d d a w n y m i i obecnie

ośrodkami rzemieślniczymi, zmierzające

i c h twórczości

Dzia­

Ruchu

kilkoma torami: naukowym,

prac n a u k o w y c h prowadzone

a r t y s t o m wskazówek

spirowaniu

w

dwóch

władz i i n s t y t u c j i .

n i a t y p o l o g i i stylów r e g i o n a l n e j twórczości l u d o w e j . Prace metodyczne

festiwal

drob­

przebiega

barw.

dużego z a i n t e r e s o w a n i a

cając

formy.

polegająca n a r y s o w a n i u r o g i e m

n a obrzeżu n a c z y n i a .

koliście l u b promieniście. K o l o r y s t y k a

stycznego

pomocy

Oltului),

t j . spotkanie

Olt. Natomiast

już d o t r a ­

strojów l u d o w y c h p o d nazwą
pierwszy

zorganizowany

1970 г., t a r g i c e r a m i k i l u d o w e j , z w a n e „ K o g u t H u r e z u " ( C o c o s u l

poraz

de H u r e z ) , p o ­

łączone z k o n k u r s e m i sprzedażą naczyń, z a p o c z ą t k o w a n e w 1971 r. w
oraz

ekspozycja

wytwórczego

artystycznej

i

sprzedażą

w 1971 r . w R i m n i c u
Wypada
sowanie
cych

prac,

zwana

rękodzielniczej
„Złote

ręce"

t u podkreślić, iż s z t u k a i f o l k l o r w
cały

wraz

(Miini

Cálimánesti,

z pokazem

de

procesu

aur), zainicjowana

Vilcea.

i szeroko popierane

przez

twórczości

R u m u n i i , b u d z ą c e duże

przez państwo, p r e z e n t o w a n e

rok imprezach

i obchodach

ludowych.

zaintere­

są n a l i c z n y c h ,
D l a przykładu

trwają­

można t u

w y m i e n i ć : „ K w i a t y O l t u " ( F l o r i l e O l t u l u i ) — p o k a z w miesiącu k w i e t n i u w
(jud.

Sibiu)

dawnych

zwyczajów

i tańców

ludowych;

„Czereśniowy

targ"

Avrig
(Tirgul

c i r e s i l o r ) w c z e r w c u w m i e j s c o w o ś c i B r i n c o v e n e s t i ( j u d . M u r e s ) — k o r o w o d y i tańce
zespołów f o l k l o r y s t y c z n y c h
niedzielę l i p c a

w

z o k a z j i z b i o r u czereśni; „ D ą b " ( S t e j a r u l )

Somocuta

Mare

z k o n k u r s e m g r y n a liściu;

(jud. Maramures)

„Targ

dziewcząt"

w M u n t e l e Gáina ( j u d . A l b a ) — zjazd
nich

dający

sposobność

do w y m i a n y

„Rapsodia piszczków" (Rapsodia

—

(Tirgul

w

obchód l u d o w y
de f e t e )

pod koniec

ludności w i e j s k i e j z t e r e n u K a r p a t
handlowej,

zabawy

pierwszą
połączony

i kojarzenia

lipca

Zachod­

małżeństw;

t r i s c a s i l o r ) w pierwszą niedzielę września w

( j u d . B i s t r i t a — N á s á u d ) — k o n c e r t najsłynniejszych

Lesu

zespołów f u j a r k o w y c h z okręgu

M a r a m u r e s i V i l c e a oraz w i e l e p o d o b n y c h .
6

Okazję
wspomniany

do p o z n a n i a

współczesnej

wyżej wyjazd

do k i l k u

twórczości

artystycznej

regionu

Vilcea

w s i , położonych koło R i m n i c u V i l c e a .

z n i c h b y ł a w i e ś Bárbátesti, g d z i e mieszkają

wytwórcy zdobionych

dal

Jedną

kożuchów, t k a ­

n i n a r t y s t y c z n y c h i strojów l u d o w y c h . D o n i c h należy między i n n y m i G h . Máleanu,
będąca z a r a z e m

poetką l u d o w ą , która s w e w y s o k i e

umiejętności a r t y s t y c z n e w z a -

Z o b . r o z d z i a ł : Mały kalendarz
zwyczajów
i obchodów ludowych,
n i f a c i u , N . D o s c á n e s c u , I . V a s i l i u - C i o t o i u , Przewodnik
W a r s z a w a 1978, s. 41-42.
6

[ w : ] S. В opo
Rumunii,

�181

KRONIKA

kresie t k a c t w a i haftu
leniu

dziewcząt

w

odziedziczone po matce przekazuje

prowadzonej

przez siebie

szkole.

obecnie młodemu

Horezu

jest

szeroko

poko­

znanym,

n a w e t poza g r a n i c a m i k r a j u , ośrodkiem g a r n c a r s k i m , w którym p r a c u j e w i e l u w y ­
soko

cenionych

twórców

l u d o w y c h , j a k n p . S.

Ogrezeanu,

zdobywca

pierwszych

nagród n a l i c z n y c h k o n k u r s a c h , a u t o r p r a c w y s t a w i a n y c h w m u z e a c h i n a o g ó l n o oraz

dekoracji w

domach

w

państwowych

festiwalach

widowiskowej

d o m u K u l t u r y w H o r e z u . I n n y m ze z n a n y c h g a r n c a r z y j e s t V . V i c s o -

r e a n u , p r a c u j ą c y w r a z ze swą żoną, p o d o b n i e
mikę m . i n . na międzynarodowej w y s t a w i e
wsi

regionu Vilcea,

Vládesti, b ę d ą c e j

kultury,

t y m plafonu sali

j a k D . M i s c h i u , wystawiający

cera­

sztuki l u d o w e j w Dusseldorfie. W

innej

także

ośrodkiem g a r n c a r s k i m i

r o z p o w s z e c h n i o n e g o w t e j części k r a j u z w y c z a j u

przykładem

s t a w i a n i a p r z y d r o d z e , koło s t u d n i ,

k r z y ż y n a g r o b n y c h w p r z e k o n a n i u o oczyszczającej w ł a ś c i w o ś c i w o d y , g o d n e u w a g i
są t k a n i n y

artystyczne

E . Stánciucu. N a p i o n o w y m

krośnie

(gherghef)

i

bawełnianej w y k o n u j e ona k i l i m y i n a r z u t y z wełny koziej o bogatej
w

barwach

n a t u r a l n e j wełny,

o d białej

przez

beżową,

popielatą

osnowie

ornamentyce
i

brązową

do

czarnej.
Zdając

sobie s p r a w ę z dużej w a r t o ś c i a r t y s t y c z n e j p r a c m i e j s c o w y c h

l u d o w y c h l o k a l n e i n s t y t u c j e k u l t u r a l n e p r z y współpracy I n s t y t u t u
w

Bukareszcie

muzeum
niając

oraz

niektóre

ze

sposób s t w o r z o n o
szer-.zemu

powietrzu

w

zgromadzonych
możliwości

gronu

wspomniana

Wsi w

Muzeum

na w o l n y m

z d o m ó w służy za m a g a z y n

t a m domów

prezentowania

zwiedzających.

Gh. Maleanu,

stolicy i B r u k e n t h a l w

Bujoreni, niedaleko

W

Sibiu

C.

części strojów

i c h bogatej

artystom. W

i różnorodnej

garncarz

S.

obronne

budowle:

Cula Greceanu

tów i strojów l u d o w y c h o m a w i a n e g o

m. in.

Ogrezeanu.

l u d o w y c h regionu Vilcea,

i Cula Duca na muzeum

ten

twórczości

ekspozycje

Jeden

stale

w a n y c h od mieszkańców w s i . W miejscowości Máldáresti w y k o r z y s t a n o
tam

udostęp­

7

poszczególnym

Bánacu,

zorganizowały

Rimnicu Vilcea ,

1978 r . p o s i a d a l i t a m s w e

kożusznik

twórców

Etnograficznego

skupy-

zachowane

c e r a m i k i , sprzę­

regionu.

W s z y s t k i e w s p o m n i a n e t u a k c j e , ś w i a d c z ą c e o d o c e n i a n i u p r z e z rząd rumuński
współczesnego f o l k l o r u i twórczości l u d o w e j , będących d o b r e m k u l t u r y
są w i d o c z n e
zakresie
i

nie t y l k o w etnograficznym

przejawia

Wychowania

jącej w o j e w ó d z k i e
także r e s o r t o w y
Instytut

do

Etnologice
centrującej

się m . i n . w

Socjalistycznego

powołaniu

p r z y rządzie R a d y

(Consiluil Culturii

Etnograficzny

Etnologicznych

ęi D i a l e c t o l o g i c e l .

i

w

Bukareszcie,

się n a o p r a c o w y w a n i u

etnograficznego

itp. Do Rady

noszący

Diałektologicznych

D o j e g o zadań, o b o k

do S p r a w

Kultury

ęi E d u c a t i e i S o c i a l i s t e ) ,

K o m i t e t y , C e n t r a Twórczości L u d o w e j

Instytut

Badań

narodowej,

r e g i o n i e V i l c e a . P o l i t y k a państwa w t y m

pracy

skupia­

t e j należy

o d 1975 r . n a z w ę

(Institutul

de

naukowej

obecnie

kon­

należy

rów­

atlasu R u m u n i i ,
8

Cercetári

nież działalność p r a k t y c z n a , polegająca m . i n . n a u d z i e l a n i u r a d i p o m o c y

w

dzaniu

możliwe

ekspozycji

jest o r g a n i z o w a n i e
naukowej

muzealnych, wystaw,
na w y s o k i m poziomie

dokumentacji tradycyjnej

f e s t i w a l i . Dzięki

t e j współpracy

interesujących i m p r e z , j a k też

i współczesnej

kultury

ludowej

Zofia

urzą­

tworzenie

Rumunii.

Szromba-Rysowa

M u z e u l J u d e t e a n V i l c e a . E t n o g r á f i c a s i a r t a populará. B u j o r e n i ( j u d . V i l c e a ) .
A t l a s u l E t n o g r a f i e a l Romániei, o p r a c o w y w a n y zespołowo p o d k i e r u n k i e m
k o m i t e t u k o o r d y n a c y j n e g o . K o l e j n o w y d a w a n e są z e s z y t y p t . Atlasul
Etnografie
al Romániei
( w 1978 r . u k a z a ł się n r 3), p r e z e n t u j ą c e z a g a d n i e n i a
teoretyczne
i m e t o d y c z n e a k t u a l n i e p o d e j m o w a n y c h n a t e r e n i e R u m u n i i badań w 588 w y t y ­
powanych punktach.
7

8

�182

KRONIKA

SYMPOZJUM

„ZABYTKOWY

ZESPÓŁ

URBANISTYCZNO-ARCHITEKTONICZNY

I KULTURA ROBOTNICZA

ŻYRARDOWA"

16 m a r c a 1979 r o k u odbyło się w Ż y r a r d o w i e — w r a m a c h u r o c z y s t y c h o b c h o ­
dów

1 5 0 - l e c i a tego

miasta

styczno-architektoniczny
pozjum

sympozjum

kultura

były K o m i t e t y P Z P R

rardowie,
wum

—

i

Urząd

Miejski

Państwowe

Patronat

w

objęły:

Historyczny

Wojewódzki
oraz

w

zespół

urbani­

Organizatorami

sym­

Skierniewicach i Miejski w
Okręgowe, Wojewódzkie

Towarzystwo

Instytut Historii

Uniwersytetu

„Zabytkowy

Żyrardowa".

Żyrardowie, M u z e u m

Żyrardowie

naukowy

Instytut

w

—

naukowe

robotnicza

Przyjaciół

Kultury

Warszawskiego,

Miasta

Materialnej
Zarząd

Zabytków M i n i s t e r s t w a K u l t u r y i S z t u k i oraz Naczelna

Ży­

Archi­

Żyrardowa.

w

Warszawie,

Muzeów

i

Ochrony

D y r e k c j a Archiwów

Pań­

stwowych.
Celem
kulturą
od

sympozjum

Żyrardowa.

strony

było

zaprezentowanie

Trzeba

gospodarczej

bowiem

(rozwój

wyników

najnowszych

podkreślić, że dzieje

przemysłu

miasta

lniarskiego)

i

badań

są z n a n e

nad
tylko

społeczno-politycznej

(ruch robotniczy).
O b r a d o m s y m p o z j u m przewodniczył prof, d r h a b . T a d e u s z W a l i c h n o w s k i . Część
plenarną
ska. W

rozpoczęła r e f e r a t e m

rozwoju

społeczno-gospodarczego

cywilizacyjnego
poznali

rozwoju

ziem

się z r e f e r a t e m

fabrycznej

i osady

prof, d r I r e n a

w

Polskiego.

t y m zostały

w

skali

w

latach

naszego

bardzo

związku

Główną

kraju

W

objęła

k u l t u r y robotniczej. P i e r w s z y
cu XIX

i na początku

referatu

był

XX

w

Polsce

blikacji

oraz

1829-1945.

się n a d o k u m e n t a c j i
dr A n d r z e j

były

archiwalnych).

Woźniak

robotniczym

Kultura

umysłowa

n a d kulturą

Następnie

w

miejscowego

przedstawił
w

mgr

referat

Zwyczaje

początkach

robotniczym,

przy

miał

charakter

społeczności

Żyrardowa

gółowej a n a l i z y a k t s t a n u c y w i l n e g o
wokół

powstającego

zróżnicowanej

zakładu

pod względem

nego i społecznego.

wieku.

czym

roczną.

P o w s t a n i e i rozwój

której

zagadnieniom

Żyrardowa

w

środowisk

koń­

Potyńska

swoim

opierając

Pozostałe

i rodzinne

dwa

Najpierw
w

się n a

środo­
wyni­

p r z e n i k a n i a i s e l e k c j i treści
egzemplifikacją

z obrzędowością

komunikat

w latach

w

badań.

Opierając

robot­

(przegląd p u ­

Żyrardowa

Okręgowego.

procesu

związane

odmienny

była

konkretnych
doroczne

XX

o charakterze wierzeniowo-magicznym
Zupełnie

analizą

ikonografia).

Żyrardowa

Elżbieta

Muzeum

wyników

a u t o r ukazał p r z e b i e g

środowisku

(szczególnie

staranną

umysłową

pierwszoplanowym

prezentacją

Żyrardowa

k a c h pracy terenowej
kulturowych

zbiorów

wystą­

unikalnego

wygłosiła m g r B a r b a r a Dzierżanowska. T e m a t e m

s t a n badań

natomiast

W

cechy —

poświęcona

k o m u n i k a c i e dała r y s s t a n u z a c h o w a n i a k u l t u r y m a t e r i a l n e j
wystąpienia

ekono­
referat

dwu sekcjach. Sekcja pierwsza,

Żarnowska,

z uwzględnieniem

źródeł

w latach
zasadnicze

hipoteczne, k a r t o g r a f i a ,

z referatów,

wieku,

dotychczasowy

niczych

Anna

osady

zakończył

zostały u d o k u m e n t o w a n e

gospodarcze,

i

wyrobów

polityczną i

plenarnych

urbanistyczno-architektonicznego

wnioski

doc. d r

zakładów

sytuacją

n a tle

uczestnicy z a ­

n i m genezę f a b r y k i

obrad

ukazane

d a l s z e j części o b r a d y przebiegały w

przewodnictwo

obrad

Powstanie

w

Żyrardowa

•— r o z w o j u

źródeł a r c h i w a l n y c h ( a k t a

wisku

Pietrzak-Pawłow-

początek X X w i e k u )
części

z ówczesną

część

interesująco

1870-1914). R z e t e l n e

dalszej

Omówiono

A l i n y G r y c i u k Rozwój przestrzenny

pieniu

(XIX —

W

Kazimierskiego

(1829-1857).

fabrycznej

Królestwa

Żyrardowa
polskich.

d r Józefa

w Żyrardowie

lnianych
miczną
dr

wprowadzającym

s w o i m wystąpieniu nakreśliła o n a główne e t a p y i c e c h y c h a r a k t e r y s t y c z n e

mgr

były

rodzinną

Andrzeja

treści
i

do­

Stawarza,

1830-1865. N a p o d s t a w i e s z c z e ­

a u t o r nakreślił z a s a d n i c z e c e c h y rodzącej się

przemysłowego
pochodzenia

zbiorowości

terytorialnego,

imigranckiej

ciekawie

narodowościowo-etnicz-

�183

KRONIKA
Obrady

pierwszej

sekcji

d z o n y c h p r z e z etnografów
rardowa,

W

wskazano

potwierdziły

(od

niewątpliwie

1976 r o k u )

badaniach

s z y b k i postąp

n a d kulturą

w

prowa­

robotniczą

Ży­

ożywionej d y s k u s j i , która odbyła sią n a zakończenie o b r a d tej s e k c j i ,

na walory

poszerzenie

dotychczas

problematyki

osiągniętych

badawczej

wyników,

a

m . i n . o dogłębną

także

zaproponowano

analizę

wpływu

fabryki

n a życie społeczne i kulturę m i a s t a .
Równolegle
święcone
na

do o b r a d

zabytkowej

wytworzonej

listycznych,
rzecz

XIX

dać

zachowania

nicznego

pierwszej

przebiegały

dokumentacji i badaniach

miały

podstawę

do

i rewaloryzacji

istniejącego

budownictwa

sekcji

architekturze miasta.

w

naukowych

zabytkowego
a

żących

oraz

się z zabytkową

zespołu. P o n a d t o
korzystania

zabudową

Żyrardowa

wytyczne

do p r o g r a m u

odnotować

źródeł

trzeba

archiwalnych

bardzo

oraz

wystąpienie
dla

potrzeb

ekspertyzach specja­

ciekawym

socjalnego

m g r . M a r i a n a Rożeja n t . problemów

przedstawił interesujące

po­

bazujące

p r a k t y c z n y c h działań

i n a początku X X w i e k u ) . W ś r ó d c z t e r e c h referatów

zwróciły w y p o w i e d z i :

drugiej

na

zespołu u r b a n i s t y c z n o - a r c h i t e k t o ­

będącego

i mieszkalnego

sekcji

wypowiedzi,

oraz

zaprogramowania

Żyrardowie,

przemysłowego

obrady

Przygotowane

(w

przykładem

drugiej

połowie

i komunikatów

uwagę

konserwatorskich wią­

m g r . inż. J . K u b i a k a ,

rewaloryzacji
m g r Bożenny
prac

tegoż

który

zabytkowego

Gałeckiej

nt. w y ­

konserwatorsko-rewaloryza-

c y j n y c h , a także m g r . inż. A . S e n k o o pałacyku w Ż y r a r d o w i e (letniej r e z y d e n c j i
właściciela
były w

zakładów

pewnym

żyrardowskich).

Należy

dodać,

s t o p n i u uzupełnieniem o b r a d

że

obrady

sekcji

drugiej

s e k c j i p i e r w s z e j , szczególnie w z a ­

k r e s i e w y n i k ó w badań n a d kulturą materialną.
S y m p o z j u m zostało p r z e z organizatorów p r z y g o t o w a n e
poziom

referatów

planów

Żyrardowa

etnografów,

i

komunikatów,
prezentowana

historyków-archiwistów

wystawa
w

Muzeum
oraz

kultury

bardzo

s t a r a n n i e (dobry

materialnej

Okręgowym).

konserwatorów

oraz

dawnych

Najnowszy

dorobek

zabytków

odnoszący

się

do ośrodka żyrardowskiego z a p r e z e n t o w a n o l i c z n y m p r z e d s t a w i c i e l o m n a u k i z e śro­
dowisk:

warszawskiego

i łódzkiego

oraz

regionalnych

(głównie w o j . s k i e r n i e w i c ­

kiego). W y n i k i n a u k o w e s y m p o z j u m będą s z e r o k o p o p u l a r y z o w a n e w ś r ó d mieszkań­
ców Ż y r a r d o w a (m. i n . n a łamach „Życia Ż y r a r d o w a " , w r a m a c h S t u d i u m
o Regionie
dywana

też

prowadzonym

przez T o w a r z y s t w o

jest p u b l i k a c j a

(w

roku

Przyjaciół

Żyrardowa

1980) w s z y s t k i c h materiałów

Wiedzy

itp.). P r z e w i ­
z

sympozjum.

Andrzej

Stawarz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
