<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items?output=omeka-xml&amp;page=34&amp;sort_field=Dublin+Core%2CCreator" accessDate="2026-09-30T08:58:21+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>34</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>4499</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="8498" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8477">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b7e1069eed408bbb0d404cde1e8ce131.pdf</src>
        <authentication>abf8f368e4a5668b41729bc500857593</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101537">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:703</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101538">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101539">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:647</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101540">
                <text>Cyganie meksykańscy i obraz zmian zachodzących w życiu Cyganów w Ameryce / ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101541">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1970 t.14 z.2, s.135-156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101542">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101543">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101544">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101545">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="101546">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="101547">
                <text>„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. X I V z. 2

LECH

MRÓZ

CYGANIE MEKSYKAŃSCY I OBRAZ Z M I A N ZACHODZĄCYCH
W ŻYCIU CYGANÓW W AMERYCE
Literatura cyganologiczna liczy dziś wiele tytułów, różny jest jednak
profil i niejednakowy poziom tych prac. Wiele jest już przestarzałych,
niektóre jednak, zwłaszcza oparte na bezpośrednich badaniach, nie stra­
ciły wartości do dzisiaj. Większość całego tego dorobku dotyczy Cyga­
nów europejskich, ubogo dosyć przedstawia się literatura odnosząca się
do Cyganów pozaeuropejskich, a ta, która traktuje o Cyganach amery­
kańskich, stanowi jeszcze tylko fragment. Najwięcej ukazało się w Ame­
ryce na temat Cyganów wiadomości prasowych. Czasami przedstawiały
one prawdziwy obraz, bardzo często jednak nie odpowiadający rzeczy­
wistości. Wśród tych prac, które przedstawiają większą wartość, jest
nieco opracowań lingwistycznych, gorzej natomiast przedstawia się
sprawa z materiałami etnograficznymi, tych jest bardzo mało, a i w ist­
niejących za dużo jest amatorstwa, a za mało dokładności, zwłaszcza
w odnoszących się do A m e r y k i Płd. Najpełniejsze, najbardziej ciekawe
materiały dotyczące współczesnych Cyganów amerykańskich znaleźć
można w biuletynie działającego w Wielkiej Brytanii Towarzystwa Cyganologicznego — „Journal of the Gypsy Lore Society". Dodatkową
przeszkodę stanowi trudność, a często niemożność zdobycia tych nie­
licznych opracowań, które istnieją. Dlatego też trudno jest dać pełny
obraz poruszanych zagadnień.
Po opuszczeniu Indii udali się przodkowie Cyganów w kierunku
płn.-zach. Przeszli przez Azję Środkową i Mniejszą docierając dalej do
A f r y k i Płn. i Europy. Niektóre grupy pozostawały po drodze, lecz spora
część, jeżeli nie większość, dotarła do Europy, gdzie zjawili się — je­
szcze nielicznie — już w X I w., większa ich liczba wkroczyła t u na
przełomie X I V i X V w. Duża część Cyganów pozostała w Europie na
zawsze, wędrując po różnych krajach bądź osiedlając się tutaj, wielu
jednak zawędrowało dalej do Ameryki lub Australii. Przybycie pierw­
szych Cyganów do Australii stwierdzono w 1866 r., ale w Ameryce

�136

L E C H MRÖZ

zjawili się już dużo wcześniej. Pierwsze grupy Cyganów przybyły tutaj
jeszcze w początkowym okresie kolonizacji Ameryki, trudno dziś ustalić,
kiedy to nastąpiło, być może już w X V I , a na pewno w połowie
X V I I w. Nie była to dobrowolna wędrówka, lecz rezultat próby roz­
wiązania drażliwego dosyć problemu europejskiego. Cyganie, którzy od
dawna już byli ciężarem dla wielu krajów, stawali się ofiarami represji
i różnych poczynań zmierzających do zmuszenia ich, aby przeszli na
osiadły tryb życia lub opuścili kraj. Problem ten pozostał zresztą do
dziś nie rozwiązany. Jedną z form działania zmierzającą do pozbycia
się kłopotu, nieodosobnioną zresztą w tamtych czasach, była deportacja.
I takimi właśnie przymusowymi zesłańcami byli pierwsi Cyganie, którzy
przybyli na kontynent amerykański. Jako pierwsi — prawdopodobnie —
wysłani zostali Cyganie z Anglii, wkrótce potem Francja i Holandia
wysiedliły przymusowo pewną partię Cyganów do Ameryki. Zsyłano
ich na tereny dzisiejszej Kanady i Stanów Zjednoczonych, a prawdo­
podobnie i na wyspy Morza Karaibskiego. Np. w połowie X V I I w. Crom­
well wydał zarządzenie, aby urządzić na Wyspach Brytyjskich polowa­
nie na kryminalistów, włóczęgów i kobiety lekkiego prowadzenia, a na­
stępnie przesłać ich na Barbados i Jamajkę jako siłę roboczą na plan­
tacjach. Można stwierdzić z dużym prawdopodobieństwem, że wśród
ofiar prawie na pewno znajdowali się również Cyganie. W braku kon­
taktu ze współplemieńcami te pierwsze grupy stosunkowo szybko asymilowały się, tak że do dzisiaj pozostały po nich jedynie ślady . Fran­
cuzi zesłali pewną grupę do Luizjany i ci zasymilowali się zupełnie;
m. in. w X V I I I w., kiedy po śmierci Ludwika X I V wypłynęła na forum
Stanów Generalnych sprawa posiadłości francuskich, wydano ustawy,
aby dla przyśpieszenia kolonizacji Luizjany załadować na statki i prze­
wieźć tam włóczęgów, żebraków i wszystkich, na których ciążyły w y ­
roki sądowe. Można natomiast wykryć jeszcze pozostałości tych Cyga­
nów, którzy przesiedleni zostali z Anglii, może dlatego, że byli liczniejsi,
a może dlatego, że zesłano ich na tereny wschodniej — bardziej ucywi­
lizowanej już części Ameryki Płn. próbowali przeciwstawić się proce­
sowi asymilacji równoznacznemu z wynarodowieniem i zatraceniem
własnej odrębności. Poza tym o ile Francja czy Holandia wysłały raczej
nieliczne grupy, o tyle z Anglii w niedługim czasie po pierwszej przy­
bywać zaczęły dalsze partie Cyganów. I mimo iż część ich „rozpłynęła"
się wśród przybywających coraz liczniej Europejczyków, niektórym
udało się zachować odrębność. Do dzisiaj na terenie Stanów Zjednoczo1

2

1

I. B r o w n ,

vol. V I I I : 1929
2

Brown,

The

Gypsies

in

n r 4, s.

147.

op.

s. 149H150.

cii.,

America,

„Journal

of

the

Gypsy

Lore

Society",

�137

C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

nych i Kanady żyją potomkowie tych zesłańców, znani pod nazwą Ro­
manichels. Długi okres przebywania ich w Ameryce, a poprzednio na
podobnie odciętych Wyspach Brytyjskich, spowodował, że Cyganie ci
różnią się znacznie od przybyłych w falach późniejszych. Mimo ten­
dencji zachowawczych, mimo prób kultywowania tradycji, długi okres
przebywania w Anglii, a następnie w Ameryce nie pozostał bez wpływu
na ich kulturę. Romanichels zatracili dzisiaj w większości swój język,
zagubili szereg zwyczajów, ale nadal istnieją jako grupa dosyć znacznie
różniąca się od innych znajdujących się na terenie Ameryki Cyganów.
Jako ciekawostkę można dodać, że mimo silnego wpływu kultury euro­
pejskiej i braku kontaktów z innymi grupami cygańskimi, a może
właśnie dlatego, w kulturze Cyganów Romanichels zachowały się pewne
archaizmy żywe jeszcze u Cyganów XV-wiecznych, ale zatracone zu­
pełnie lub zmienione u większości współczesnych . Na marginesie warto
dodać, że nie tylko w X V I czy X V I I w. próbowano pozbyć się Cyganów
drogą zesłania ich do kolonii, jeszcze w X I X w. sięgnięto do tego spo­
sobu — w 1802 r. pierwszy konsul Republiki Francuskiej wydał zarzą­
dzenie, aby wszyscy Cyganie zwinęli swoje obozy, po czym pod eskortą
mieli być odtransportowani do portów i wysłani do k o l o n i i .
Właściwy jednak napływ Cyganów do Ameryki wiąże się z 2 poł.
X I X i początkiem X X w. Wpłynęło na to zniesienie w 1856 r. niewol­
nictwa cygańskiego w Rumunii, istniejącego tam od dawna. Należy
zaznaczyć, że Rumunia, która znajdowała się na trasie ich wędrówki
z Azji ku centralnej i zachodniej Europie, stała się jakby drugą ojczyzną
Cyganów, wprawdzie przymusową, ale długi pobyt Cyganów tutaj odbił
się silnie na ich kulturze, a i obecnie Rumunia jest krajem posiadającym
chyba największą na świecie liczbę Cyganów . Nie wszyscy oczywiście
zostali zatrzymani, wielu grupom udało się przemknąć ku dalszym zie­
miom, lecz duża ilość Cyganów została zatrzymana i zamieniona w nie­
wolników. W dokumencie z 1387 r. Mircea Wielki potwierdza wcześ­
niejsze nadanie dla klasztoru w Tismana wsi wraz z łąkami, młynem
3

4

5

3

J . P . C l e b e r t , Les Tzigames, P a r i s 1961, s. 108.
E . D . B a r t e l s , G . B r u n , Gipsies
in Denmark.
C o p e n h a g e n 1943, s. 15; C l e b e r t , op. cit., s. 92.
4

5

A

socialbiological

study,

W e d ł u g r o c z n i k a statystycznego za l a t a 1939-1940 w y d a n e g o w B u k a r e s z c i e
w R u m u n i i jest 262 501 C y g a n ó w , j e d n a k ż e — j a k w i a d o m o — w i e l e t y s i ę c y C y g a ­
n ó w e u r o p e j s k i c h w y m o r d o w a l i w o k r e s i e w o j n y N i e m c y , poza t y m c z ę ś ć m o g ł a
o p u ś c i ć R u m u n i ę po w o j n i e , t a k ż e obecnie jest i c h m n i e j . J a k podane jest w p u ­
b l i k a c j i : Nasielenije
ziem/nowo
szara, M o s k w a 1965, w o p a r c i u o r u m u ń s k i e dane
z 1963 r., w R u m u n i i jest 120 tys. C y g a n ó w . W e d ł u g n i e k t ó r y c h ź r ó d e ł w i ę c e j C y ­
g a n ó w jest w B u ł g a r i i , bo k o ł o 215 tys. (dane z 1963 r . ) , nie w i a d o m o j e d n a k , czy
jest to f a k t y c z n y w y n i k spisu, czy t y l k o bardzo o g ó l n e dane.

�138

L E C H MROZ

6

i 14 rodzinami cygańskimi . Duża zwłaszcza grupa Cyganów została
zatrzymana i pozbawiona wolności przez hospodara wołoskiego Sigile
w 1541 r., z tego samego też roku pochodzi inny dokument — jasno
mówiący, że Cyganie byli w Rumunii niewolnikami — wystawiony
bojarowi Costina przez wojewodę Petru Raresa; jest to list gończy za
Cyganką Greaca, niewolnicą, która zbiegła wraz z synami . Miały swo­
ich niewolników klasztory, panujący, bojarzy i mali posiadacze ziemscy,
a długi okres pobytu Cyganów i wpływu miejscowej ludności widoczny
jest w wielu grupach cygańskich .
Otrzymawszy wolność, wielotysięczne rzesze Cyganów opuściły Ru­
munię, rozchodząc się po całej Europie. Dotarli do Polski, znaleźli się
w każdym właściwie z europejskich krajów, z tej grupy pochodzą m. in.
Lovari i liczni u nas Kalderasze (Kełderasze) oraz wiele innych cygań­
skich plemion. Przełom X I X i X X w. stanowi więc jakby drugi okres
wielkiej wędrówki Cyganów. Z tej też fali pochodzą Cyganie, którzy
przybyli do Australii i z tej również przeważająca większość obecnych
Cyganów amerykańskich. Bliska stosunkowo data opuszczenia Europy,
żywa jeszcze pamięć pobytu tutaj powoduje, że mimo ostatnich dzie­
sięcioleci, które oczywiście przyniosły pewne zmiany, zwyczaje Cyga­
nów żyjących w Ameryce i tych, którzy pozostali w Europie, są nie­
jednokrotnie niemal identyczne. Wytworzone na terenie Europy podziały
zawodowe i wiążące się z nimi podziały grupowe znajdują i dzisiaj kon­
tynuację na terenie Ameryki.
Dzisiaj na terenie Ameryki Cyganie występują niemal w każdym
kraju z wyjątkiem samej północy, części południowej kontynentu
i puszcz Ameryki Płd. Najliczniejsi są w Stanach Zjednoczonych i K a ­
nadzie, gdzie w sumie jest ich ponad 100 tys. , około 5 tys. znajduje
się na terenie Meksyku , w większej liczbie żyją również w Hondu­
rasie. W Ameryce Płd. największa liczba Cyganów znajduje się w Chile,
a poza t y m duże skupiska żyją w Peru i Argentynie .
Nim zajmiemy się bliżej Cyganami meksykańskimi, poświęćmy nieco
uwagi Cyganom Ameryki Płd. oraz Kanady i Stanów Zjednoczonych.
Najliczniejsi w Ameryce Płd. są Cyganie tzw. Rom Serbiake i Rusicke,
7

8

9

10

11

8

7

C . J . P. S e r b o i a n u ,
Seriboianu,

8

Les

Tsiganes,

P a r i s 1930, s. 45.

op. cit., s. 47.

G . P o t ir a, Contributiuni

la

istoricul

Tiganilor

din

Romania,

Bucuresti

1939,

s. 1115-120.
8

1 0

J . B l o c h, Les

Tsiganes,

D. W. P i i c k e t t ,

The

P a r i s 1953, s. 109.
Gypsies

of

Mexico,

„Journal

of

the

Gypsy

Lore

So­

ciety", vol. X L I V : 1965 n r 3-4, s. 86.
1 1

I . B r o w n, G y p s i e s

in South

vol. X V I I : 1938 n r 1, s. 2; C l é b e r t ,

America,
op. cit.,

„ J o u r n a l of the
s. 239.

Gypsy Lore

Society",

�C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

139

którzy przywędrowali z Rosji, poza tym znajdują się mniej liczne grupy
Cyganów tureckich, węgierskich i greckich .
Wydaje się konieczne dodanie informacji na temat podziału, klasy­
fikacji i nazw grup cygańskich. Terminem określającym Cyganów jako
całość, jako naród różny od innych, jest słowo „Rom" (bądź „Lom" lub
„Dom" — w Azji) — co wiadome jest dosyć powszechnie, natomiast
dalszy podział na mniejsze jednostki i grupy wymaga wyjaśnienia.
Tylko nieliczne z nazw określających poszczególne cygańskie grupy
sięgają swym pochodzeniem czasów dawniejszych i wiążą się z Indiami.
Do nich należą określenia: Sinti i Manusz (Manush) — odnoszące się
do pewnych grup z zachodniej Europy i Romaniszels (Romanichels)
będące, jak już wspominaliśmy, nazwą części Cyganów angielskich
i amerykańskich. Być może do tej kategorii zaliczyć można nazwę G i tanów i niektóre nazwy Cyganów azjatyckich. Przeważająca natomiast
większość jest znacznie późniejszego pochodzenia i rodowodem wiąże
się z bliskimi stosunkowo czasami. Duża część nazw grup cygańskich
związana jest z wykonywanym zawodem, jak np. Kalderari (Kalderash) — Kotlarze, Lovari — handlarze końmi, Koritari, Vretenari —
trudniący się wyrobem przedmiotów drewnianych, Rudarii, którzy kie­
dyś zawodowo wypłukiwali złoto z piasku w rzekach Karpat Wschod­
nich itd. Wymienione wyżej nazwy wiążą się z długim pobytem w Ru­
munii i z pracami, jakie Cyganie musieli wykonywać dla swych panów.
Wraz z określeniem zaczerpniętym z miejscowego języka — tyle, że
scyganionym, stały się nazwą grupy, zaakceptowaną przez nich i sto­
sowaną. Wytworzony podział jest prawdopodobnie nowy, a nie stanowi
kontynuacji przyniesionych z Azji. Wiele nazw pochodzi od nazwy kra­
ju, w którym przez dłuższy czas grupa przebywała, np. Rusuya czy
Rusicke, Serbiake, Grekuya itd., są inne odnoszące się do części kraju
czy miasta. Są wreszcie nazwy związane z rodzajem prowadzonego ży­
cia — Wurdenari (od wurden — wóz), Fełdytka Roma (od niemieckiego
Feld — pole) czy Bareforytka Roma — Cyganie wielkomiejscy. Podział
ten jest bardzo skomplikowany, nazwy niejednokrotnie nakładają się
utrudniając orientację i uzyskanie wyraźniejszego obrazu. Należy je­
szcze dodać, że proces powstawania nazw grup cygańskich nie jest
zamknięty, nowe zawody, nowe miejsca pobytu i nowe warunki powo­
dują dalsze zmiany.
12

Cyganie południowoamerykańscy nadal w większości wędrują uży­
wając jako mieszkań namiotów. Tyle, że koń czy osioł, który w Europie
był ich środkiem transportowym, został tu zastąpiony przez samochody
ciężarowe, na których przewożony jest cały dobytek. Wśród uprawia1 2

B r o w n , op. cit., s. 2.

�140

L E C H MROZ

nych zawodów znajdujemy, podobnie jak w Europie, kowalstwo i inne
prace związane z metalem — dosyć powszechnym zajęciem u Cyganów
w Argentynie jest remontowanie starych samochodów i odsprzedawanie
ich ze sporym zyskiem, drobny handel, rozwinięty zwłaszcza u Cyganów
w Chile, gdzie mężczyźni wędrując po kraju trudnią się sprzedażą róż­
nych przedmiotów zakupionych w Valparaiso, oraz nadal żywy handel
k o ń m i . Na pograniczu argentyńsko-chilijskim znajduje się wiele szla­
ków, którymi Cyganie przepędzają konie z jednego kraju do drugiego,
by je tam sprzedać. Kobiety wróżą, a i tradycyjny ich strój — długie
barwne spódnice, kolorowe bluzki — pozostał nadal w użyciu . Bar­
dziej interesujący dla badania procesów współcześnie zachodzących
u Cyganów jest obszar Ameryki Płn. Ilość Cyganów jest tu większa
i bardziej zróżnicowany przedstawiają obraz; od prawie w pełni zasy­
milowanych potomków Romanichelsów przez grupy mniej lub bardziej
związane z jednym miejscem pobytu aż do w pełni koczujących trady­
cyjnych grup cygańskich. Cyganie zamieszkujący Amerykę Płn. dzielą
się na dziesięć grup, najliczniejsi są Cyganie Kalderash — podzieleni
jeszcze w zależności od kraju, z którego przybyli, na Rom Serbyia i Rom
Rusuria — Maczwaja (Machwayia) i Lovari. Zwłaszcza Lovari związani
są nadal z wędrownym trybem życia, mieszkają w przyczepach typu
campingowego, ich kobiety nadal wróżą, mężczyźni zaś zajmują się
handlem domokrążnym bądź pokazywaniem — za pieniądze — treso­
wanych zwierząt. Prócz trzech wymienionych ilościowo największych
grup na terenie Ameryki Płn. występują: Rom Xoraha (Cyganie turec­
cy), Romanichels, Nawkins (Cyganie szkoccy), hiszpańscy Gitanos (sku­
pieni w Nowym Jorku), Bayash, Manush — pochodzący z Francji i mie­
szkający dzisiaj w okolicach San Francisco i Nowego Orleanu, ostatnią
grupę stanowią tzw. Cyganie Węgierscy osiedli w dużych miastach
i trudniący się muzykanctwem .
13

l i

15

Początkowo po przybyciu prowadzili Cyganie tryb życia podobny
jak w Europie, wędrowali wozami, wróżyli, handlowali końmi. Szybki
rozwój motoryzacji i techniki, który nastąpił w Ameryce w okresie
międzywojennym, spowodował upadek handlu końmi, a następnie ko­
walstwa. Cyganie zmienili więc nieco sposób życia, konie i wozy zastą­
pione zostały przez samochody i przyczepy campingowe, miejsce handlu
końmi zajął handel samochodami, oprócz tego zajęli się tzw. przemysłem
rozrywkowym, prowadzeniem stolików gier hazardowych, karuzel itp.,

1 3

1 4

1 5

M . C o l i n o n , Les
Brown,
Brown,

Gitans,

P a r i s 1968, s. 52.

G y p s i e s i n S o u t h A m e r i c a . . . , s. 6.
The Gypsies
in America...,
s. 151; R . L e e ,

The

Gypsies

„ J o u m a l of t h e G y p s y L o r e Society", vol. X L V I I : 1968, n r 1-2, s. 12-16.

in

Canada,

�C Y G A N I K MEKSYKAŃSCY

141

wielu przeszło do osiadłego życia. Pociągnęło to za sobą rozpad dotych­
czasowej struktury plemiennej, spadek roli Krisu, instytucji, która u Cy­
ganów stała na straży przestrzegania cygańskich niepisanych praw
i zwyczajów. W parze z tym nastąpił niejednokrotnie wzrost przestęp­
czości. Jednakże większość Cyganów Kanady i Stanów Zjednoczonych
potrafiła zachować, choć w zmienionej postaci, więź grupową. Współ­
cześnie Cyganie w każdym mieście Stanów Zjednoczonych i Kanady —
tam gdzie tworzą większe skupiska — zorganizowani są w tzw. k u m panie, będące rodzajem związków, w skład których wchodzą wszyscy
mężczyźni danego zbiorowiska. Na czele znajduje się tzw. Kris Romani,
składający się z kilku starszych Cyganów. Kumpanie dzielą się na
mniejsze zespoły składające się z 3 do 8 mężczyzn, którzy wykonują te
same prace, razem handlują samochodami, zajmują się naprawą kotłów,
malowaniem domów itp. Poszczególne grupy są niezależne, szukają so­
bie same zatrudnienia i zarobku. Po skończeniu pracy i otrzymaniu
wynagrodzenia udają się do domu najstarszego z grupy, gdzie następuje
podział zarobku. Najpierw zwracają wkład wszystkim tym, którzy po­
nieśli jakieś wydatki związane z wykonywaną pracą, resztę dzielą równo
między siebie. To samo zresztą dotyczy kobiet wchodzących w skład
grup i zarabiających wróżbą czy drobnymi kradzieżami. Zamężne ko­
biety i żonaci mężczyźni wchodzący w skład grupy otrzymują pełne,
równe udziały, kawalerowie i panny połowę, zaś młodzi chłopcy i dziew­
częta, jeśli biorą udział w pracach, otrzymują czwartą część udziału.
Jeżeli na teren zajmowany przez jakąś kumpanię przybędzie Cygan
z innego miasta i chce podjąć tu pracę, musi uzyskać zgodę członków
miejscowej kumpanii, co odbywa się przez głosowanie w Krisie. Jeżeli
któremuś z Cyganów źle się powodzi, może otrzymać od kumpanii po­
życzkę, o czym też decyduje K r i s . Ten zwyczaj samopomocy żywy
jest do dzisiaj i kiedy np. zdarzyło się, że pewna rodzina cygańska
z Montrealu znalazła się w nędzy, wtedy najstarszy członek Krisu
obszedł wszystkich Cyganów kumpanii i zebrał w wyniku składki sumę
około 1000 dolarów jako bezzwrotną pomoc dla współplemieńca .
Dzięki tej formie pomocy mogą Cyganie przeżyć momenty niekorzystnej
koniunktury czy innych trudności, a jest ich niemało; z jednej strony
nierzadkie uprzedzenia rasowe, z drugiej prawodawstwo, które ani
w Stanach Zjednoczonych, ani w Kanadzie nie jest dla Cyganów zbyt
przychylne. Gdy przeszedłszy od handlu końmi zajęli się handlem uży­
wanymi samochodami, władze kanadyjskie wydały zarządzenie ograni­
czające ilość sprzedawanych przez jednego osobnika aut do 3 w ciągu
1 6

17

1 6

L e e, The

1 7

L e e , op. cit., s. 45.

Gypsies

in Canada...,

s. 44.

�142

L E C H MROŹ

roku. Wprawdzie Cyganie poradzili sobie kupując i sprzedając 3 samo­
chody w imieniu swoim, 3 w żony, dalej w imieniu ojoa, matki i pozo­
stałych członków rodziny. Nie zawsze jednak udaje im się ominąć prze­
pisy. Zakazano Cyganom na niektórych terenach wróżbiarstwa — co
jest tym bardziej niesprawiedliwe, że nie-Cygan może otrzymać licencję
na wykonywanie tego zawodu. Z przyczyn narodowościowych trudno
im niejednokrotnie uzyskać pracę w fabrykach czy innych zakładach,
co z kolei prowadzi czasami do wzrostu kradzieży. Analizując niezbyt
łatwą sytuację Cyganów w Płn. Ameryce Ronald Lee, amerykański
cyganolog, gorzko stwierdza, że największym przestępstwem Cyganów
jest to, że „kradną bez licencji" . Być może, że ta właśnie sytuacja
stworzyła silną wewnętrzną organizację Cyganów, znacznie bardziej
skonsolidowaną niż w Europie. Natomiast zewnętrznie upodobnili się
do innych mieszkańców tych krajów, nie różniąc się od nich właściwie
ani ubiorem, ani mieszkaniami.
W porównaniu z Cyganami północnoamerykańskimi, - Cyganie Ame­
r y k i Południowej i środkowej nieco inny przedstawiają obraz. Działal­
ność państwowa i środowisko nie wywierające silnej presji nie dopro­
wadziło do zjawiska podobnego jak w Ameryce Płn., to znaczy asymi­
lacji z jednej strony, a z drugiej — jako przeciwwagi — utworzenia
silnej organizacji wewnętrznej. W Ameryce Płd. i środk. Cyganie nie są
tak zwarci, tworzą szereg mniejszych grupek — stanowiących konty­
nuację podziałów, jakie istniały w Europie, zewnętrznie jednak zacho­
wali szereg elementów wyróżniających ich z otoczenia. Np. głównym
zajęciem Cyganów Hondurasu jest, tak jak i u ich przodków, handel
bydłem i końmi. Skupują oni w wioskach krowy, muły i konie, po czym
dostarczają je do miasta i tu sprzedają. Niektórzy zajmują się pracami
związanymi z metalem, posiadają niewielkie zakłady ślusarskie, inni
są murarzami. Kobiety oprócz tego oczywiście w r ó ż ą . Cyganie klanu
Xorahai (z grupy Laidakesti) kupili samochód — kinobus — którym
jeżdżą po okręgu karaibskim, na północy kraju, i zarabiają pokazując
filmy. Ten rodzaj zarobkowania, raczej odosobniony na terenie Hondu­
rasu, występuje powszechnie w Meksyku. Warto tu skrótowo przedsta­
wić losy i drogę klanu Xorahai z Europy do Hondurasu, są one bowiem
dość charakterystyczne dla Cyganów środkowoamerykańskich. Na czele
klanu stoi „papo" — Todoro Moklos. Według jego relacji grupa ta w y ­
wodzi się ze wschodniej E u r o p y . W 1912 r. Todoro Miklos ożenił się
18

19

20

1 8

L e e , op. cit., s. 48.
F . a n d A . M a x , The Gypsies
of Honduras,
„ J o u r n a l of the G y p s y L o r e S o ­
ciety", vol. X L V I I I : 1969 n r 1-2, s. 7-8.
T o d o r o p o c h o d z i z g r u p y K a l d e r a s h , ale n a s k u t e k b l i ż e j n i e z n a n y c h o k o ­
l i c z n o ś c i p r z y ł ą c z y ł s i ę do grupy s w o j e j m a t k i . P r a w d o p o d o b n i e n a s t ą p i ł o to w w y 1 9

2 0

�C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

143

z Cyganką hiszpańską, jego grupa wędrowała wtedy swobodnie po całej
Europie. W 1920 r. zmarła mu żona i Todoro pojął drugą żonę — Cy­
gankę z grupy Rusuia, z którą ma pięcioro dzieci. W roku 1930 lub 1931
klan
wyemigrował do Ameryki Płd., kilka lat spędzili w Wenezueli
i Kolumbii i dopiero później osiedli w Hondurasie. Do tej pory utrzy­
mują kontakty z krewniakami z tej samej grupy Laidakesti, którzy
przebywają w Meksyku i krajach Ameryki Płd. Wprawdzie w tej chwili
grupa Todora mieszka w murowanych domach — tworzących kolonie,
ale nadal przestrzegają cygańskich zwyczajów, małżeństwa zawierają
w zasadzie z osobami swojej n a r o d o w o ś c i .
2 1

22

Nie wiadomo dokładnie, kiedy przybyła do Meksyku pierwsza grupa
Cyganów, pewne jest jednak, że nie była to jedna fala, że przybywali
w różnym czasie z Ameryki Płd., rzadziej ze Stanów Zjednoczonych lub
bezpośrednio z Europy. Brak oficjalnych danych dotyczących liczby Cy­
ganów żyjących obecnie w Meksyku, przypuszcza się jednak, że liczba
ta waha się w pobliżu 5 tys. Są tutaj Cyganie Rusuia (przybyli pośrednio
lub bezpośrednio z Rosji), Laidakesti, Grekuia, Cyganie tureccy, K a l derash i kilka pomniejszych grup . Duża część Cyganów, którzy przy­
byli do Meksyku, pozostała tutaj na stałe znalazłszy sprzyjające warun­
k i . Niezbyt wysoki stopień uprzemysłowienia kraju gwarantował zapo­
trzebowanie na kowalskie i ślusarskie czy inne praGe wykonywane w me­
talu. Wróżki też znajdowały klientów, a w dodatku charakter geogra­
ficzny kraju, odcięcie wielu wiosek, nie najlepszy stan dróg, struktura
narodowościowa powodowały, że Cyganie w Meksyku znaleźli sprzyja­
jące warunki. Owo odcięcie wiosek wpłynęło na to, że u Cyganów me­
ksykańskich wytworzył się jeszcze jeden rodzaj profesji, nie znany
w żadnym właściwie innym kraju. Trudno powiedzieć, kiedy Cyganie
wpadli na pomysł, aby zawodowo zająć się prowadzeniem objazdowych
kin, ale zajmują się t y m dosyć powszechnie i od dawna. Nawet ci, k t ó ­
rzy przybyli tu w ubiegłym wieku i osiedli w miastach i którzy tam
pozakładali warsztaty wykonujące prace w metalu, również, choć w mniej23

n i k u ś m i e r c i ojca, l u b p o r z u c e n i a p r z e z niego r o d z i n y , jest to m o j e
oparte n a p r z y k ł a d a c h z i n n y c h grup.
2 1

przypuszczenie,

T e r m i n k l a n jest w d o s y ć p o w s z e c h n y m u ż y c i u 'w l i t e r a t u r z e cyganologiczn e j , z w ł a s z c z a a n g l o s a s k i e j . W t y m w y p a d k u w o d n i e s i e n i u do X o r a h a i F . i A .
Max także u ż y w a j ą o k r e ś l e n i a klan, c h o ć — j a k m o ż n a w n i o s k o w a ć z daiszych
w y w o d ó w — chodzi t u o r ó d . N i e w d a j ą c s i ę w r o z w a ż a n i a n a d z a k r e s e m obu po­
j ę ć i m i m o p e w n y c h w ą t p l i w o ś c i , n i e m o ż l i w y c h niestety do w y j a ś n i e n i a z u w a g i
n a s k ą p o ś ć i n i e p e ł n o ś ć literatury, pozostaniemy przy u ż y t y m przez nich terminie
klan.
M a x , op. cit., s,. 2-4.
P i c k e t t , The Gypsies
of Mexico...,
s. 85.
2 2

2 3

�144

L E C H MRÖZ

szym znacznie stopniu, dorywczo zajmują się prowadzeniem objazdo­
wych kin. Mimo postępującego uprzemysłowienia kraju, mimo coraz
szerszego upowszechnienia kultury cygańskie kina cieszą się nadal po­
wodzeniem. Docierają do najbardziej odległych wiosek i hacjend i dla
wielu ludzi jest to nadal jedyny sposób na obejrzenie filmu i w ogóle
na zapoznanie się z kinem . Można więc powiedzieć, że mimo iż u pod­
staw leży nie szlachetny cel krzewienia oświaty, ale bardziej przyziem­
ny — zarobkowanie, to jednak w porównaniu z ogółem Cyganów świata
Cyganie meksykańscy spełniają niewątpliwie pożyteczną rolę. Wzmian­
kowany rodzaj zawodu jest przyczyną wytworzenia jeszcze jednego po­
działu tutejszych Cyganów, luźno stosunkowo związanego z poprzednim.
Cyganie meksykańscy dzielą się w oparciu o tryb życia na Rom K u m ponge i Rom Foroske. Rom Foroske — Cyganie miejscy — rekrutują
się w dużej części z Rusuia, żyją na stałe w miastach, mają tam war­
sztaty czy nawet małe zakłady przemysłowe. Od czasu do czasu jednak
jeżdżą również z filmami. Druga grupa, znacznie liczniejsza, Rom
Kumponge — jak by Cyganie wiejscy, są właśnie tymi, którzy swoją
egzystencję związali z objazdowymi kinami. Ich domem jest ciężarów­
ka i namiot, a jedynym zajęciem objazdowe kino . Wozy kinowe uży­
wane przez Cyganów nie są specjalnymi kinobusami, koszt takiego bo­
wiem wynosi około 10 tys. dolarów. Są to zwykłe ciężarówki używane
do transportu, obudowane przez Cyganów własnym przemysłem dla
potrzeb zawodowych. Na zewnątrz znajduje się napis „Cine Ambulante", tam też jest miejsce na wywieszenie afiszy zapowiadających atrak­
cje programu. Czasami także są umieszczone głośniki, przez które po
przyjeździe do wsi nadają w celu zwrócenia uwagi muzykę. Po schod­
kach wchodzi się do wnętrza będącego salą kinową. Wnętrze wyłożone
jest tapetą, są tu skrzynie, w których złożony jest dobytek, obok niski
stół. Naczynia kuchenne i narzędzia przechowywane są na zewnątrz,
w skrzyni umocowanej z boku samochodu, śpią wewnątrz na matera­
cach lub rodzaju dywaników. Często mają ze sobą namioty, ale używają
ich najczęściej wtedy, kiedy postój ma być dłuższy niż jeden dzień.
Normalnie w dzień jadą, a wieczorem odbywa się pokaz. Największe
powodzenie mają filmy tzw. kowbojskie, rancherskie itp. Opłata od oso­
by wynosi 2-3 peso. Podróżują rodzinami, jedną lub dwiema ciężarów­
kami, ale co pewien czas odbywają się spotkania wielu takich zespo­
łów. Te wspólne spotkania — odpoczynki trwające od kilku do k i l k u ­
nastu dni — są jednocześnie okazją do naprawy sprzętu, wymiany f i l 24

25

2 4

D. W. P i c k e t t , R . G o n z a l e s ,
G y p s y L o r e Society", vol. X L I I I : 1964
Mexico...,
s. 87.
P i c k e t t , op. cit, s. 87.
2 5

A Mexican
n r 1-2, s.

Gypsy legend.
4; P i c k e t t ,

„ J o u r n a l of
The Gypsies

the
of

�145

C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

mów, na takich też spotkaniach odbywają się wesela. Zwykle jeżdżą
po dwie ciężarówki, z których jedna odwiedza wioski po jednej stronie
głównej drogi, druga po przeciwnej. Przyjechawszy udają się do miej­
scowego przedstawiciela władz dla uzyskania pozwolenia na wyświetle­
nie filmu, potem przy użyciu plakatów, nierzadko głośników starają
się przyciągnąć widzów na wieczorny spektakl. Czasami, gdy nie ma
głośników, zadanie powiadomienia mieszkańców o przybyciu kina spo­
czywa na kobietach. Idąć po zakup żywności jednocześnie ogłaszają
przyjazd kina. Niektóre grupy-rodziny oprócz ciężarówki dysponują
również jeepem. Jeżeli okaże się, że ze względu na warunki dojazd cię­
żarówką do wsi jest niemożliwy, ładują na jeepa namiot, sprzęt filmo­
wy i inne niezbędne przedmioty i jadą do wsi. Wówczas pokaz odbywa
się na wolnym powietrzu. Podział pracy w takiej wędrownej grupie
jest następujący: wszystkie cięższe prace: naprawa sprzętu, staranie
o filmy należą do mężczyzn. Kobiety zajmują się tradycyjnie przyrzą­
dzaniem jedzenia, praniem odzieży, pilnowaniem dzieci, myciem cięża­
rówek i troską o pozostały sprzęt domowy. Przy tego typu pracy ko­
nieczne są owe spotkania. Jeżeli któryś z samochodów nie przyjedzie
w umówionym terminie, wysyłają mu naprzeciw inny, dla zbadania
przyczyny opóźnienia, ponieważ warsztaty naprawcze czy lekarze od­
daleni są niejednokrotnie o dziesiątki, a nawet setki kilometrów. Pracę
utrudniają czasami władze terenowe odmawiając zezwolenia na pokaz,
zdarza się, że dochodzi do bójek z tubylcami, w których i nóż, i kara­
bin nie są czymś niezwykłym. Stąd w podstawowym wyposażeniu prócz
sprzętu filmowego i przedmiotów codziennego użytku znajduje się rów­
nież broń .
Zasadniczym zajęciem Cyganów miejskich są — jak wspomnieliś­
my — prace związane z metalem. Nie jest to już, tak jak dawniej, na­
prawa naczyń czy bielenie, gdyż to zostało wyeliminowane przez pro­
dukcję fabryczną. Zajmują się więc wyrobem łańcuchów, bloków do
przenoszenia ciężkich ładunków, zyskowną, lecz niebezpieczną naprawą
zaworów przy kotłach wysokiego ciśnienia, naprawą zbiorników na wo­
dę i kotłów parowych, a ponadto — dla wielu zakładów przemysło­
wych — renowacją pilników. Pilniki te czyszczą metalowymi szczotka­
mi i polichlorkiem acydu, nie jest to zajęcie zbyt dochodowe, ale w wy­
padku większych zamówień przynoszące również niezły profit. Trzecim
z najważniejszych zajęć, uprawianym przez kobiety z obu grup, jest
wróżbiarstwo. Wróżą one z liści herbaty, ze szklanej k u l i itd., trudniąc
się przy okazji sprzedażą ziół i różnych a m u l e t ó w .
26

21

2 6

2 7

P i c k e t t , op. c i t , s. 92.
P i c k e t t , op. cit., s. 98.

10 — Etnografia Polska, t. X I V , z. 2

�146

L E C H MRÓZ

Najważniejszym autorytetem, najwyższą niejako władzą u Cyganów
meksykańskich jest znany również u wielu grup europejskich Romani
Kris, rodzaj rady i zarazem sądu. Kris zwoływany jest w wypadkach
ważniejszych, a członkami jego są starsi mężczyźni, przedstawiciele
różnych rodów grupy. W wypadku jakichś spraw międzynarodowych
czy nieporozumień zwoływane jest tzw. Divano, czyli jakby dyskusyjne
zebranie, którego celem jest wyjaśnienie sprawy. Głos decydujący na­
leży do jednego ze starszych Cyganów, najczęściej głowy rodu. Na t y m
etapie głos mogą zabierać także kobiety. W wypadku jednak, jeśli D i ­
vano nie wyjaśni sytuacji czy nie doprowadzi do pojednania zwaśnio­
nych, wtedy zostaje zwołany Kris, gdzie 2-3 starych, cieszących się
szacunkiem Cyganów, występuje w roli arbitrów, a ich zdanie nie pod­
lega dyskusji, w pełni musi być zaakceptowane i respektowane. Kris
jest instancją nadrzędną dla całej grupy, ale zwołanie Krisu uważane
jest za sprawę poważną i zdarza się tylko wtedy, kiedy charakter spra­
wy to uzasadnia lub kiedy wielokrotne zwołanie Divano nie dało rezul­
tatu. Próba wyłamania się spod decyzji Romani Krisu może zakończyć
się wykluczeniem zupełnym z grupy, podobnie napiętnowana jest próba
odwołania się do autorytetów niecygańskich, np. sądu .
28

Władza w rodzie spoczywa zwykle na najstarszym mężczyźnie, go­
spodarstwo jest wspólne i uczestniczą w nim oprócz starych rodziców
wszyscy dorośli synowie z żonami i dziećmi. Jednym z najczęstszych
powodów, dla których zwołuje się Divano, są nieporozumienia małżeń­
skie i dosyć częste rozwody. Z tego też prawdopodobnie powodu dzieci
wpisywane są nie do dowodów tożsamości rodziców, lecz d z i a d k ó w .
Jeżeli chodzi o religię, to oficjalnie meksykańscy Cyganie są rzymskokatolikami, jednakże nierzadko ich kontakt z kościołem ogranicza
się do ochrzczenia dzieci i uzyskania metryki, niezbędnego w przy­
szłości dokumentu. W domach posiadają niejednokrotnie wizerunki świę­
tych, a zwłaszcza Matki Boskiej z Gwadelupy, która otoczona jest spec­
jalną czcią u Cyganów całej środkowej Ameryki. K u jej czci odbywają
pielgrzymki, przeradzające się często w rodzaje festynów i zabaw. Jak
się jednak wydaje, chodzi tu raczej o pewną zewnętrzną formę niż
prawdziwe praktyki religijne .. (Analogiczne wypadki kultu Matki Bos­
kiej znane są u Cyganów hiszpańskich — Madonna del Pilar, u Cyga­
nów francuskich — Sainte-Marie-de-la-Mer oraz u Cyganów w Egipcie).
Ubiory meksykańskich Cyganów nie różnią się właściwie — jeśli
chodzi o mężczyzn — od ubrania przeciętnego meksykańczyka, nato29

30

2 8

2 5

3 0

B r o w n , The Gypsies
in America...,
P i c k e t t , op. cit., s. 12.
P i c k e t t , op. cit., s. 92.

s. 162; P i c k e t t ,

op. cit.,

s.

7-8.

�147

C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

miast wyraźnie odbiegają od nich ubiory Cyganek przypominające to,
co można widzieć u Cyganek w wielu krajach Europy wschodniej. Cha­
rakterystyczna dla tego stroju jest długa prawie do ziemi spódnica, na
to nakładany długi fartuch, bluzka i chustka na głowie. Najpopularniej­
sze są kolory jasne, czasami krzykliwe. Do tego dochodzą naszyjniki,
bransolety i kolczyki ze złotych monet . Naszyjniki i kolczyki ze zło­
tych monet używane były powszechnie przez Cyganki europejskie,
zwłaszcza w Rumunii i w grupach, które stamtąd stosunkowo niedawno
wyszły; jest prawdopodobne zresztą, że sam zwyczaj został przez nie
zapożyczony od Rumunek . Dla Cyganek meksykańskich — a podobne
zjawisko obserwować można u wszystkich Cyganów Ameryki Płd.
i środkowej — owe ozdoby ze złotych monet są nie tyle środkiem upię­
kszającym, ile pokazaniem bogactwa. Wiele z tych monet jest starych,
pochodzenia europejskiego i czasami już od kilku generacji znajdują
się w posiadaniu rodziny. Zwłaszcza większe uroczystości powodują
przystrojenie się niemal całym posiadanym bogactwem. Jak obliczono,
na jednej z takich uroczystości, pewna Cyganka miała na sobie monety
wartości około 10 tys. dolarów. Jeżeli sytuacja ekonomiczna rodziny
jest niekorzystna, Cyganki dają naszyjniki pod zastaw, nie chcą jednak
ich sprzedawać, by nie rozstawać się z rodzinnymi dobrami .
Domy Cyganów, którzy osiedli, urządzone są w sposób dosyć stereo­
typowy, podobny do wzorów miejscowych i wyposażone w meble seryj­
nej produkcji. Cechą odróżniającą jest być może większa ilość obra­
zów, ozdób, bibelotów, czasami sof i biurek, tak że — jak powiedział
D. W. Pickett — wygląda ono bardziej na gabinet businessmana niż cy­
gańskie mieszkanie. Domy ich różnią się od tubylczych przede wszyst­
kim tym, że są parterowe, a wszelkie urządzenia sanitarne znajdują się
poza posesją albo przynajmniej poza domem . Wiąże się to ze starym
cygańskim tabu, według którego dolne partie ciała kobiety i odzież no­
szona od pasa w dół są nieczyste i zetknięcie z nimi powoduje tzw.
skalanie, które dopiero odpowiedni ceremoniał i upływ pewnego czasu
mogą usunąć. Dlatego też domy muszą być parterowe, gdyby bowiem
były wyższe, mogłoby zdarzyć się, że nad głową Cygana znalazłaby się
Cyganka, co spowodowałoby także skalanie; zjawisko to znamy zresztą
z terenu znacznie nam bliższego, bo z Nowej Huty, gdzie ten sam pro­
blem wystąpił, gdy chciano dać mieszkania Cyganom, którzy podjęli
pracę w hucie.
31

32

33

34

3 1

B r o w n , The Gypsies
M . E . P i t t a r d , Les
a n u, op. cit., s. 78.
3 2

3 3

3 4

in America...,
s. 158;
Tziganes
ou Bohémiens,

P i c k e t t , The Gypsies of Mexico...,
P i c k e t t , op. cit., s. 11.

s. 16.

P i c k e t t , op. cit., s. 14-16.
G e n è v e 1932, s. 39; S e r b o i -

�148

L E C H MROZ

Jedzenie jest w zasadzie takie samo jak u pozostałej ludności me­
ksykańskiej, tyle że zdaje się czarna fasola nie została zaakceptowana.
Natomiast warto zwrócić uwagę na znaczenie herbaty. W wielu do­
mach cygańskich znajduje się w pokoju na honorowym miejscu samo­
war, przywieziony często jeszcze z Europy, i picie herbaty — przez ca­
łą rodzinę — odbywa się nie tylko po każdym posiłku, ale niemal za
każdym razem, gdy ktoś przyjdzie .
Jeśli chodzi o obrzędy i uroczystości, to w wielu wypadkach straciły
one znaczenie. Jest jednak kilka okazji, kiedy nadal podtrzymuje się
tradycję. Są to: chrzciny, zawieranie małżeństwa i cały poprzedzający
to rytuał, paćiv, czyli przyjęcia wydawane z okazji przyjścia specjal­
nego gościa, sldva — uroczyście obchodzony dzień patrona rodu, oraz
pomdna i cały zespół uroczystości żałobnych .
Dosyć powszechne do dzisiaj jest dawanie wykupu za żonę, płatne
w tzw. „galbi", kawałkach złota, a wartość tego wyrażona w dolarach
waha się, w zależności od rodziny, urody panny i wielu innych oko­
liczności, od 1 do 10 tys. dolarów. Ponieważ nadal jeszcze żywa jest
u Cyganów meksykańskich tradycja brania żon ze swojej grupy, a nie­
rzadko bywa, że niewiele jest dziewcząt w wieku odpowiednim do zamążpójścia, wyprawiają się więc w poszukiwaniu żon do Hondurasu,
Gwatemali, a nawet Wenezueli, gdzie są większe skupiska cygańskie .
Po śmierci Cygana jego rzeczy są częściowo rozdawane przyjacio­
łom, częściowo niszczone. Po pogrzebie zaczynają się powtarzające się
co pewien czas uroczystości zwane pomdna, mające na Celu uchronienie
żyjących przed szkodliwą działalnością ducha zmarłego. W trzy dni po
śmierci, a następnie po sześciu dniach odbywają się pomdna, rodzaj
wspominków po zmarłym. Towarzyszy temu jedzenie — przed uroczy­
stością oczyszczane przy pomocy kadzidła. W pierwszych dwóch potndna udział bierze tylko najbliższa rodzina zmarłego, na trzeciej — 9
dni po śmierci — zbiera się większość Cyganów z grupy dla odprawie­
nia wielkiej stypy. Po oczyszczeniu jedzenia kadzidłem członek najbliż­
szej rodziny zmarłego bierze próbki jedzenia, całuje je i poświęca du­
chowi tego, który odszedł. Następne pomdna odbywają się po 3, 6 i 9
miesiącach od śmierci. Ostatnia — barśeki pomdna — odbywa się w rok
po śmierci i jest ona najważniejsza, jako że według wierzenia duch
zmarłego zakończył już podróż po świecie, podczas której odwiedzał
wszystkie znane mu miejsca, i teraz może odejść na zawsze . Najbar­
dziej chyba zaznaczyły się wpływy tubylcze w innym obrzędzie, zwa33

3 6

37

38

3 5

P i c k e t t , op. cit., s. 12-114.

3 6

P i c k e t t , op. cit., s. 95-97.
P i c k e t t , op. cit., s. 98; M a x , op. cit., s. 5.

3 7

3 8

P i c k e t t , op. cit., s. 65-68.

�149

C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

nym sláva (sama nazwa pochodzi prawdopodobnie z Serbii, gdzie do
dzisiaj w wielu rodzinach południowej i południowo-wschodniej Serbii
obchodzone jest święto patrona rodu pod tą samą nazwą). I tutaj rów­
nież są to uroczystości ku czci patrona rodu, lub raczej patrona całej
grupy. Wyraźnie potwierdza się zdanie wypowiadane przez wielu bada­
czy, że Cyganie wyznają religię kraju, w którym aktualnie przebywa­
ją; zmieniając kraj, zmieniają i religię . Oczywiście nie jest to reguła,
ale jest dosyć powszechne. Cyganie w Meksyku pochodzący z obszarów,
gdzie powszechna była religia prawosławna, tutaj, w Meksyku, stali się
oficjalnie rzymskokatolikami. Ciekawe, że nie zachowana jest pamięć
któregoś ze świętych czczonych przez Cyganów w Europie, zostali oni
w pełni zastąpieni przez świętych najpopularniejszych w t y m kraju,
specjalnie zaś przez Madonnę z Gwadelupy. Postać patrona zmienia
się co jakiś czas w zależności od tego, jak święty wywiązuje się z n a ł o ­
żonych nań obowiązków, jeżeli modlitwy nie odnoszą skutku, nieżyczli­
wy święty zostaje zastąpiony przez innego. Sama uroczystość rozpoczy­
na się już właściwie w przeddzień święta patrona, chodzą wtedy od
domu do domu zapraszając się nawzajem na dzień następny. Potem
wszyscy udają się z pielgrzymką do kościoła, dzień następny przezna­
czony jest właściwie w całości na jedzenie i picie; oprawa owej piel­
grzymki, towarzyszące temu dekoracje, cała atmosfera przejęta została
z uroczystości tubylczych .
39

40

Interesujące jest, że wendeta, zwyczaj wytępiony u Cyganów euro­
pejskich, nie występujący też raczej w większym stopniu u Cyganów
innych grup, tutaj niezwykle się rozpowszechnił. Niektóre z historii cią­
gnące się przez długie lata przypominają niesamowite, fantastyczne nie­
mal przygody, obfitujące w takie elementy, jak najmowanie płatnych
pistoleros, strzelanie z jadącego samochodu, przekupywanie i ucieczki
z więzień itp. Zwyczaj wendety do dzisiaj u wielu grup Cyganów tej
części Ameryki jest żywy i nadal obowiązujący , pamiętając o tym,
w czasie różnych uczt, zebrań towarzyskich i innych uroczystości zaw­
sze wyznacza się jednego z mężczyzn, któremu nie wolno pić alkoholu,
jego zadaniem jest stała obserwacja innych i czuwanie nad bezpieczeń­
stwem członków własnego rodu.
Nie jest celem tego opracowania dawanie bardziej szczegółowego
opisu różnych dziedzin kultury Cyganów meksykańskich, to znaleźć
można w cytowanych w przypisach publikacjach. Zamieszczone powyżej
pobieżne dosyć omówienie wystarczy jednak do dalszych rozważań, k t ó 41

S e r b o i a n u , op. ext., s. 61-62.
"&gt; P i c k e t t , op. c i i . , s. 64.
M . B l o c k , Moeurs
et coutumes
op. c i t , s. 13; P i c k e t t , op. cit, (s. &amp;9-90.
3 9

4 1

des

Tziganes,

París

1936,

s.

159;

Max,

�150

L E C H MROZ

rych zadaniem jest pokazanie różnic w sposobie życia Cyganów Ame­
r y k i P ł n . i Płd., oraz kierunku zachodzących zmian i ich rodzaju.
Zacznijmy od sytuacji, jaka panowała w Ameryoe na początku wie­
ku X X , zwłaszcza w pierwszej jego ćwierci, gdy przybyły tutaj liczniej­
sze fale cygańskie. Ameryka Płn. — Stany Zjednoczone i Kanada sta­
nowiły wówczas dobrze uformowane organizmy państwowe, posiadające
rozwinięty i sprawny aparat administracyjny, będące na etapie szybkie­
go uprzemysławiania, odkrywania nowych bogactw naturalnych, gwał­
townego wzrostu motoryzacji i technizacji życia codziennego. Były to
państwa ludzi białych, inne rasy i narodowości, mimo dosyć licznego
występowania, nie mają większego głosu. W t y m samym czasie Ame­
ryka Płd. i środkowa przedstawiała znacznie bardziej skomplikowany
obraz. Państwa znajdowały się właściwie dopiero na etapie przechodze­
nia do bardziej nowoczesnej organizacji, nierzadkie niepokoje w e w n ę ­
trzne nie przyśpieszały tego procesu. Pod względem rasowym obraz
jest także bardzo skomplikowany: Indianie, Murzyni, Mulaci, Biali, Me­
tysi, sporo przybyszów z Azji, a do tego różne krzyżówki i połączenia
wymienionych grup. Technika i uprzemysłowienie były na dosyć niskim
poziomie, słaba sieć dróg — wiążąca się także z trudniejszymi niż na
północy warunkami geograficznymi, wszystko to stwarzało tutaj od­
mienne warunki aniżeli w Ameryce P ł n . Toteż i inna była sytuacja Cy­
ganów tutaj, inne dalsze losy.
Przybywszy do Ameryki Płn. znaleźli się Cyganie w trudnych nie­
jednokrotnie warunkach, poziom gospodarczy kraju, sytuacja ekono­
miczna, poziom życia, musiały wywrzeć na nich swój wpływ. Zwróciły
także na Cyganów uwagę władze, wydano szereg zarządzeń, utrudnia­
jących im dotychczasowy sposób życia, zabroniono uprawiania pewnych
zawodów lub utrudniono ich wykonywanie przez wprowadzenie obo­
wiązku posiadania licencji i robienie trudności w jej uzyskaniu. Na­
kłaniano ich do przejścia na osiadły tryb życia i zamieszkanie w zwy­
kłych, takich jak inni, domach, utrudniano wędrowanie. Z drugiej stro­
ny poziom życia kraju, technika, musiały doprowadzić do zmian w ich
kulturze, wyeliminować takie profesje, jak kotlarstwo czy wyrób na­
czyń drewnianych, które nie były w stanie wytrzymać konkurencji na­
czyń fabrycznych. Sytuację pogarszały dochodzące niejednokrotnie do
głosu uprzedzenia rasowe, które powodowały, że Cyganów nie chciano
przyjmować do pracy w zakładach przemysłowych, utrudniając im co­
dzienną egzystencję. Owe niesprzyjające warunki doprowadziły także
do dużego wymieszania różnych grup cygańskich, zaczęły zacierać się
między nimi granice, Cyganie z odrębnych grup łączyli się dla wspól­
nego zarobkowania, potem już często pozostawali na zawsze razem,
mieszając swoje dialekty i zwyczaje. Niektóre małe grupki łączyły sią

�C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

151

z większymi, gdyż tylko w ten sposób mogły zachować jeszcze odręb­
ność. Mieszali się przybysze ze starych fal migracyjnych z nowymi,
stwarzając mozaikę nie znajdującą analogii u Cyganów innych krajów.
Odmiennie przedstawiała się sytuacja Cyganów w Ameryce Płd.
i środk. Znacznie niższy poziom życia, inne warunki ekonomiczne i spo­
łeczne tych krajów, nie tak prężna organizacja wewnętrzna powodowa­
ły, że inaczej wyglądało ich życie tutaj. W złożonym obrazie etnicznym
i narodowościowym krajów tej części Ameryki, na Cyganów zwrócona
była znacznie mniejsza uwaga niż na północy. Wśród wielu problemów
związanych z rozwojem ekonomicznym kraju, z podnoszeniem poziomu
życia i kultury, problem cygański nie był najważniejszy, stąd i władze
wywierały na nich mniejszy nacisk, węższy zakres miała akcja osied­
leńcza. Ten układ stosunków sprzyjał przetrwaniu wielu elementów
tradycyjnego życia cygańskiego, i można powiedzieć, że dzisiejszy obraz
Cyganów w Ameryce Płd. i środkowej jest w dużej części jak by prze­
niesieniem tego, co było w Europie. Podział grupowy — bardzo często
dobrze zachowany — przestrzegana tradycja i zachowane odrębności
dialektalne pomiędzy grupami, funkcjonowanie Romani Kris, uprawia­
nie pewnych tradycyjnych profesji, jak handel końmi, wróżba, prace
w metalu, nawet używanie tych samych imion i nazwisk — przypo­
minają bardzo Europę. Nie bez wpływu na ten stan rzeczy jest fakt,
że spory procent tych grup cygańskich to ludzie urodzeni i żyjący przed
przybyciem do Ameryki przez pewien czas w Europie; poza t y m wspo­
mniany już mniejszy nacisk władz i nie tak wartki r y t m codziennego
życia sprzyjały tendencjom zachowawczym. Mimo jednakże mniej lub
bardziej silnego przywiązania do tradycji, wpływ środowiska zaznaczył
się wyraźnie w kulturze Cyganów — inaczej nieco w różnych częściach
Ameryki — niemniej pod jego wpływem nastąpiły duże przekształcenia
w ich dotychczasowym życiu. Powstało szereg zawodów — czasami kon­
tynuacji starych, czasami obcych do tej pory Cyganom. Romanichels
zaczęli prowadzić stajnie wyścigowe — zawód uprawiany także przez
Romanichelsów na Wyspach Brytyjskich, inni zajęli się prowadzeniem
wesołych miasteczek i lunaparków, Cyganie w Meksyku objazdowymi
kinami itd. U Cyganów, jak u żadnej chyba innej grupy na świecie,
zaobserwować można umiejętność elastycznego naginania swoich zawo­
dów, wiedzy i zdolności do potrzeb otoczenia i wymogów współczesnoś­
ci czy mody. Tak, i tutaj Cyganie, którzy w Europie zajmowali się
muzykanctwem, grywając w knajpach i restauracjach czy nocnych lo­
kalach na cymbałach albo skrzypcach, szybko zorientowali się, że nie
są to instrumenty cieszące się w Ameryce popularnością, dlatego Cyganie
meksykańscy i południowoamerykańscy porzucili skrzypce na rzecz g i ­
tar i mandolin, zmieniając także repertuar i wprowadzając doń melodie

�152

L E C H MRCZ

południowoamerykańskie. Cyganie w Stanach Zjednoczonych próbowa­
li — w miejsce grywanych dotychczas melodii sentymentalnych —
wprowadzić do swojego repertuaru jazz. Jednakże ten rodzaj muzyki
w wykonaniu cygańskim nie znajduje amatorów — za nudny jak na
jazz, nie posiada już także swoistej oryginalności tzw. muzyki cygań­
skiej (ciekawe swoją drogą byłoby prześledzenie przejmowania przez
Cyganów wątków muzycznych w różnych krajach, ich kolejne przemia­
ny i obraz współczesny, tu moglibyśmy m. in. przekonać się, że pewne
stare melodie i wątki przetrwały do dzisiaj tylko dzięki Cyganom, np.
Cyganie brytyjscy zachowali znacznie więcej wątków i elementów m u ­
zyki staroangielskiej, niż znajduje się ich we współczesnej muzyce na­
rodowej brytyjskiej). Podobne zdolności przystosowawcze można zaob­
serwować u cygańskich wróżek, zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych,
gdzie popularna stała się wróżba z dłoni. W tych miastach, w których
udało się Cyganom uzyskać licencje na uprawianie wróżby, wynajmują
odpowiednie lokale zaopatrując je w świetlne reklamy, ogłaszają się
w radio i lokalnych gazetach — zachwalając usługi renomowanych
wróżbitek, drukują prospekty reklamowe z rysunkiem dłoni, które kol­
portują wśród mieszkańców miast, dla przyciągnięcia k l i e n t e l i .
Wysoki poziom techniki w Ameryce Płd. spowodował, że cygański
wóz i koń został zastąpiony przez samochód i przyczepy campingowe —
u tych, którzy nadal kontynuują wędrowny sposób życia. Wśród Cy­
ganów koczujących na terenie Europy rozwinięty był system znaków
ułatwiających porozumiewanie między grupami, znaki te w postaci uło­
żonych przy drogach w specjalny sposób kupek kamieni, zatkniętych
na drzewach i słupach wiech, znaków kreślonych na murach objaśniały,
w jakim kierunku dany tabor się udał, mówiły o jego liczebności, mo­
żliwościach zarobkowych w danym miejscu oraz o stosunku ludności
i władz. Na terenie Ameryki Płn. te tradycyjne znaki zostały zastąpione
środkami bardziej współczesnymi, pewne grupy weszły w porozumie­
nie z kompaniami pocztowymi, ustaliły odpowiednie hasła i t ą drogą
przekazują sobie obecnie w i a d o m o ś c i .
Wpływ środowiska zaznaczył się również w dotychczasowej struk­
turze i organizacji społecznej, powtórzyły się nowe formy, tzw. kumpanie, mające swoich przywódców i stanowiące jak gdyby terenowe
zrzeszenia zawodowe. W związku z powstaniem kumpanii zmniejszyła
się rola Romani Krisu. Nie wszystkie jednak grupy potrafiły jednako
dostosować się do nowych warunków — zmiany takie bowiem działa42

43

4 2

D . B o l e s , Some
Gypsy
Occupations
in America,
L o r e Society", vol. X X X V I I : 1958 n r 3-4, s. 105.
B r o w n , The Gypsies in America...,
s. 157-158.
4 3

„JounxaJ

of

the

Gypsy

�153

C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

ją w wielu różnych kierunkach. Niektóre, pozbawione możliwości upra­
wiania swoich zawodów, nie umiały stworzyć czy wypracować sobie
nowych form egzystencji; w tych grupach wzrosła przestępczość, nasi­
liły się kradzieże. Środowisko wpłynęło też — jak wspominaliśmy w y ­
żej — na zatarcie dotychczasowych podziałów grupowych i wytworze­
nie zupełnie nowych, wpłynęło na unifikację cygańskiego języka w ob­
rębie poszczególnych krajów. Wykształciły się jednak nowe więzi —
terytorialne — zmieniające dotychczasowe podziały, powstały nowe
grupy Cyganów amerykańskich, peruwiańskich, chilijskich itp. Coraz
częściej zdarza się, że Cygan, który czasowo wyjedzie do innego kraju
niż ten, w którym zatrzymała się i przebywa dłużej jego grupa, zapy­
tany o pochodzenie odpowiada, iż jest Perouske Roma czy Chilean Ro­
ma, zapominając jakby, że niedawno stosunkowo przybyli do tych kra­
jów jego rodzice byli np. Kalderashami, Rusuya; tworzy się więc rodzaj
swoistej więzi terytorialnej.
Wśród czynników, które wywarły silny wpływ na zmiany w dotych­
czasowej, kulturze Cyganów, specjalną, i to dość ważną, pozycję zaj­
mują towarzystwa biblijne i działalność misjonarzy. Działalność tego
typu zapoczątkowano jeszcze w połowie X I X w. na terenie Anglii i Szko­
cji, miała ona na celu podniesienie poziomu oświaty, a zwłaszcza religij­
ności wśród Cyganów. Akcje te zapoczątkowane przez Crabba i Bairda
znajdowały u Cyganów spory oddźwięk — t y m bardziej że uczęszcza­
nie na lekcje religii łączyło się z możliwością otrzymania darmowego
obiadu. Pewna Cyganka
jak udało się stwierdzić. — aż 7 razy na­
wracała się, w różnych parafiach, gdyż za każdym razem oznaczało to
otrzymanie nowej s u k n i . Przypomina to wypadki opisywane przez róż­
nych misjonarzy i podróżników, jakie zdarzały się w czasie ich pracy
wśród tzw. ludów prymitywnych. Zaczęto dokonywać przekładów Biblii
i Ewangelii na język cygański. Stopniowo powstało coraz więcej misji
i stowarzyszeń dla nauczania wśród Cyganów Biblii — np. w 1895 r.
powstała Gypsy Gospel Waggon Mission — które, co należy przyznać,
nie ograniczały się jedynie do nauczania prawd wiary, ale prowadziły
także akcje na rzecz osiedlania oraz udzielały różnych form pomocy
w postaci ubrań, pomocy żywnościowej itp. Działalność misyjna wśród
Cyganów nie upadła zresztą, nadal jest żywa w Europie zachodniej,
krajach skandynawskich i w Ameryce — zwłaszcza w Stanach Zjedno­
czonych, Kolumbii i Urugwaju, wychodzą periodyki związane z dzia­
łalnością poszczególnych towarzystw, a w 1955 r. odbyła się w Helsin­
kach — zorganizowana przez Fińską Misję Cygańską — konferencja
44

4 4

E . O . W i n s t e d t , Gypsy
ciety", vol. I : 1908 n r 4, s. 384.

Civilisation",

„Journal

of

the

Gypsy Lore

So­

�154

L E C H MRÖZ

towarzystw misyjnych, poświęcona problemom pracy misyjnej wśród
Cyganów Europy i Ameryki. Pod wpływem tejże konferencji i niejako
w jej wyniku powstała w 1958 r. Międzynarodowa Ewangeliczna Misja
Cygańska (IEGM), jednocząca poszczególne towarzystwa dla lepszego
zorganizowania pracy religijnej i społecznej .
Jednakże Cyganie nie poddają się bezwolnie wpływom techniki
i tendencji państwowych czy działalności towarzystw misyjnych. Wpływ
środowiska napotyka siłę działającą w przeciwnym kierunku •— przy­
wiązanie do tradycji i próbę jej kontynuacji. Tendencje te silne są
zwłaszcza w Ameryce Płd. i środkowej, ale występują także na pół­
nocy, ich przejawem jest m. in. charakterystyczny strój, noszony zwłasz­
cza przez kobiety, czy dążność do zawierania małżeństw ze współplemieńcami i wyjazdy w poszukiwaniu żon — Cyganek do innych krajów,
gdy na miejscu nie ma dostatecznej ilości kobiet. Oczywiście nie są
rzadkie również małżeństwa z kobietami niecygańskimi, jednakże aby
doszło ono do skutku, muszą być często spełniane przez kobietę pewne
warunki. Np. w Meksyku kobieta, która decyduje się na małżeństwo
z Cyganem, wprowadzana jest najpierw do grupy na próbę. Tutaj star­
sze kobiety uczą ją zasad i praw cygańskiego życia i dopiero po upły­
wie kilku miesięcy, gdy zostanie ona przez grupę przyjęta, następuje
już uroczysta akceptacja małżeństwa .
Coraz częściej jednak zdarzają się odstępstwa od tradycji. Należy
pamiętać przy tym, że ci, którzy pełnią obecnie najwyższe funkcje gru­
powe, w tym Romani Kris, to jeszcze w sporej części ludzie urodzeni
i przez pewien czas przebywający w Europie. Gdy jednak do pełnego
głosu dojdzie pokolenie urodzone i wychowane w Ameryce, a zwłasz­
cza pokolenie powojenne, zmiany pójdą prawdopodobnie w .szybszym
tempie, ciekawe tylko, jakie będą tego wyrazy. Małe zainteresowanie
badaczy Cyganami może spowodować, że jednak owe zmiany nie zosta­
ną w pełni uchwycone i zarejestrowane, a szkoda, bo ich charakter
jest interesującym przykładem współcześnie zachodzących przemian
i tendencji nie tylko u Cyganów, ale i u innych ludów, przykładem pro­
cesów kształtowania się nowego oblicza, nowej kultury.
4S

46

4 5

E . B . T r i g g , Religion
and Social
„ J o u r n a l of t h e G y p s y L o r e Society", v o l
op. cit, s. 52i.
4 6

Pickett,

The

Gypsies

of Mexico...,

Reform
XLVII:
s. 97.

among
the Gypsies
1(968 n r 3-4, s. 85-92;

of
Britain,
Colinon,

�C Y G A N I E MEKSYKAŃSCY

155

L e c h Mroz
THE MEXICAN GYPSIES AND CHANGES IN LIFE OF GYPSIES
IN

AMERICA

S u m m a r y
F i r s t G y p s i e s a r r i v e d i n A m e r i c a i n s m a l l groups d u r i n g the 16th a n d 17th
centuries. A l a r g e r w a v e c a m e o n t h e t u r n of t h e 19th a n d 20th centuries i n
c o n n e c t i o n w i t h the a b o l i s h m e n t of G y p s y s l a v e r y i n R o u m a n i a i n 1856. L i b e r a t e d
G y p s i e s t h e n s p r e a d a l l o v e r E u r o p e , a n d m a n y of t h e m h a v e r e a c h e d A m e r i c a .
T h e y c a n be m e t (throughout t h e c o n t i n e n t n o w ; they a r e m o s t n u m e r o u s i n the
U S A , a n d t h e y a r e d i v i d e d into r e g i o n a l a n d o c c u p a t i o n a l groups. T h e r e is a f a i r l y
distinct difference b e t w e e n t h o s e who l i v e i n N o r t h A m e r i c a (the U S A a n d C a ­
n a d a ) , a n d those w h o l i v e i n M i d d l e a n d S o u t h A m e r i c a s .
T h e U S G y p s i e s present t h e m o s t i n t r i c a t e p a t t e r n . A m o n g t h e m w e c a n still
meet descendants of t h e oldest a r r i v a l s , the R o m a n i c h e l s , a n d groups t h a t h a v e
a r r i v e d d u r i n g t h e p r e s e n t c e n t u r y ; n o m a d groups, a n d settled, a l m o s t completely
a d j u s t e d c o m m u n i t i e s . I n t h e U n i t e d States t h e G y p s y life a n d c u l t u r e h a s been
c h a n g i n g r e m a r k a b l y u n d e r t h e i n f l u e n c e of the e n v i r o n m e n t . O n e e x a m p l e c a n
be t h e shift i n t h e i r trades, w i t h n e w o c c u p a t i o n s b e i n g s u b s t i t u t e d for t r a d i t i o ­
n a l ones, as e.g. automobile t r a d e n o w constituting t h e e q u i v a l e n t of t h e i r E u r o ­
p e a n l i n e i n horse t r a d e . S t r o n g outer influences a r e also reflected i n their r e j e c ­
tion of t r a d i t i o n a l clothing, t h e b r e a k d o w n or c h a n g e of t y p e of the t r a d i t i o n a l
t r i b a l s t r u c t u r e , t h e d e c r e a s e of a u t h o r i t y of t h e R o m a n i O r i s a n d of the elders.
V a r i o u s g r o u p s h a v e been m i x i n g w i t h e a c h other, l o s i n g t h e i r c u l t u r a l a n d l i n ­
guistic identity, a n d i n i t i a t i n g n e w divisions.
T h e p i c t u r e is different on the S o u t h e r n h e m i s p h e r e . H e r e c u l t u r a l t r a i t s , group
divisions, t r a d i t i o n a l w a y s fit b e t t e r w i t h t h e p o p u l a r i m a g e of a G y p s y . T h e y s e e m
to continue to l i v e m u c h as they d i d at the m o m e n t of l e a v i n g E u r o p e . S t i l l ,
t h e i r present e n v i r o n m e n t s do exert s o m e influence, a n d s o m e degree of s l o w
c u l t u r a l c h a n g e c a n be d i s c e r n e d . N e w customs a n d t r a d e s arise, l i k e the o p e r a t i n g
of t r a v e l l i n g m o v i e s i n M e x i c o .
T h e differences b e t w e e n A m e r i c a n a n d E u r o p e a n G y p s y c u l t u r e s a r e w i d e n i n g .
S o m e l i n k is s t i l l p e r s o n i f i e d i n old people w h o p e r f o r m i m p o r t a n t group functions,
as e.g. i n t h e R o m a n i C r i s , a n d w h o still r e m e m b e r E u r o p e a n d t h e o l d d a y s . H o ­
w e v e r , it is i n t e r e s t i n g to see w h a t 'Changes a r e a p t to o c c u r , w h e n the y o u n g e r
A m e r i c a n - b o r n generations t a k e over. E v e n n o w n e w r e g i o n a l l i n k s arise, r e f l e c ­
ted i n n e w n a m e s of c o m m u n i t i e s , l i k e P e r o u s k e R o m a , C h i l e a n R o m a , n e w types
of t r a d e s , etc. T h e future p a t t e r n of t h e A m e r i c a n G y p s y c u l t u r e is n o w i n t h e
m a k i n g . R e g r e t t a b l y enough, t h e r e is b u t m i l d interest i n the G y p s i e s a m o n g e t h n o ­
logists, a n d thus some of t h e c h a n g e processes, w h i c h a r e by n o m e a n s p e c u l i a r
to t h e G y p s i e s alone, m a y p a s s u n n o t i c e d o r u n r e c o r d e d .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9522" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9500">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c5fe4452264d7de9c27a8cf76c5aa5d1.pdf</src>
        <authentication>ca53df0fabded4c98e41a96aae30f3be</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113372">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1331</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113373">
                <text>1988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113374">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1230</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113375">
                <text>Suplement do pocztu królów i starszych cygańskich w Polsce / ETNOGRAFIA POLSKA 1988 t.32 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113376">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1988 t.32 z.1, s.305-322</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113377">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113378">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113379">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113380">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="113381">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113382">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X X I I : 1988, z. 1
PL ISSN 0071-1861

L E C H MRÓZ
(Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej UW)

SUPLEMENT DO POCZTU

KRÓLÓW I STARSZYCH
W POLSCE

CYGAŃSKICH

„Przepis przywileju na starszeństwo nad Cyganami tak w Koronie jako
i w W. X . Lit. mieszkającymi, Slachetnemu Janowi Nawrotyńskiemu T o ­
warzyszowi pod Chorągwią urodź: Pisarza Polnego Koronnego; A to po
śmierci niegdy Janczego Vacuiace, D a ł w Warszawie dnia X I Mca Kwietnia
Roku 1668". Ten wpis w księgach królewskiej kancelarii — Sigillata lO.f.85 —
jaki udało się niedawno odnaleźć dosyć istotnie zmienił sąd na sprawę cy­
gańskich królów i zwierzchników.
W trakcie poszukiwań archiwalnych i przeglądania tychże ksiąg jeszcze
jeden wpis dotyczący nadania przywileju na urząd króla cygańskiego został
znaleziony. Pochodzi on z okresu niemal o sto lat późniejszego i brzmi:
„Urząd Królestwa Cygańskiego w Województwach Małopolskich urodź:
Jozefowi Gozdawie Boczkowskiemu nadany", wpis opatrzony jest datą „10
Septembris M D C C L X I " (Sigillata 27, s. 540, poz. 16) К Waga jego nie jest
może tak znaczna jak poprzedniego, ale uzupełnia on poczet królów cygań­
skich, jak również wiedzę o podejmowanych przez panujących i władze pró­
bach rozwiązania problemu wędrowców, których nie zawsze i nie w pełni
dało się zaliczyć do włóczęgów, ale którzy przemieszczając się pozostawali
ciągle poza wyraźnym przyporządkowaniem do określonego miejsca i zależ­
ności w społeczeństwie. Poza tym częste konflikty pomiędzy Cyganami a osiad­
łą ludnością wiosek i miast, niezależnie od tego, w jakim stopniu Cyganie
prowokowali takie konflikty i skargi, a w jakim byli po prostu obiektem
niechęci, także przyczyniały — jak można sądzić — troski władzom i wyma­
gały jakiegoś rozwiązania. Wydaje się, że akty nominacyjne na cygańskie
zwierzchnictwo, a potem królestwo zaliczyć można właśnie do takich działań
z zakresu pragmatyki społecznej, że są one praktycznymi próbami podpo­
rządkowania Cyganów, ale także znalezienia formy rozwiązywania i łagodze­
nia konfliktów Cyganów z otoczeniem niecygańskim.
1

Archiwum Główne Akt Dawnych w Warszawie, zespół Sigillata. Odnalezione w trakcie
prac poszukiwawczych związanych z realizacją problemu węzłowego 11.1 — „Cyganie w Polsce".

20 -

Etnografia Polska, t. X X X I I , z. 1

�306

L E C H MRÓZ

Niestety musimy ograniczyć się do analizy zapisków zawartych w Sigillatach — oryginały bowiem obu d o k u m e n t ó w nie zostały odnalezione. Sigillata
odnotowują jedynie (jak współczesne kancelaryjne księgi wychodzącej ko­
respondencji) skrótowo treść dokumentu, datę i komu został wydany —
sam dokument, jego oryginał, przekazywany bywał zainteresowanemu. Nie­
które z nich zachowały się w różnych archiwach, zwłaszcza te, które oblatowane wpisywane byly do ksiąg miejskich czy ziemskich (dzięki temu zna­
na jest pełna treść kilku przywilejów na zwierzchnictwo nad Cyganami).
Aby zrozumieć znaczenie obu tych wpisów należy o m ó w i ć pełniej zagad­
nienie starszych nad Cyganami, cofając się w czasie do początków związków
Cyganów z Polską. Będzie to także okazją do- zastanowienia się nad kilko­
ma jeszcze innymi niejasnymi lub dyskusyjnymi kwestiami związanymi z hi­
storią cygańskich zwierzchników.
Wiadomości o cygańskich starszych — szefach i wójtach — znajdujemy
w najdawniejszych dokumentach rejestrujących ich pobyt w Europie. Już
w XV-wiecznych źródłach historycznych sygnalizujących pojawienie się Cy­
g a n ó w w różnych krajach są informacje o cygańskich zwierzchnikach. Znaj­
dujemy tam nawet stosownie godne tytuły, jakimi określa się poszczegól­
nych przywódców; nazywani są więc hrabiami, księciami, trafiają się także
tytuły królewskie. Dokumenty te mówią o zwierzchnikach, którzy sami są
Cyganami. Tytuły zaś, którymi się określają owi przywódcy, mają zapew­
ne — zgodnie z powszechnymi wzorami — podkreślić ich zwierzchnictwo nad
innymi. Jak m o ż n a przypuszczać, ma to na celu przydanie także splendoru,
mogącego ułatwić uzyskanie zgody na wędrówkę czy zatrzymywanie się
w miastach; czasami także m o g ł o wpływać na gościnniejsze przyjęcie, otrzy­
manie żywności lub pieniędzy.
Dokumenty, jakie wychodziły z kancelarii królewskiej w Polsce, dotyczą
jednakże w większości mianowania zwierzchników spośród nie-Cyganów. Nie
jest to wyłącznie polska specyfika, i w innych bowiem krajach odnotowane
są fakty mianowania zwierzchnikiem Cyganów kogoś z nie-Cyganów. Ale
po pierwsze były to przypadki stosunkowo rzadkie, ograniczone w zasadzie
tylko do Węgier i Transylwanii, po drugie zaś tylko w Polsce tradycja
nominowania zwierzchników i królów cygańskich jest tak długa, bo trwająca
niemal 150 lat, i tylko w Polsce poczet królewski jest tak liczny i tak
poważnie traktowana przez władze, właścicieli wielkich dóbr i kolejnych pa­
nujących instytucja cygańskich władców.
Mimo iż nazwiska typu „Cygan" spotykamy w polskich dokumentach już
w pierwszej ćwierci X V stulecia, czyli niemal w tym samym czasie, gdy
notowane jest pojawienie się Cyganów w Czechach i krajach Cesarstwa Nie­
mieckiego, pierwszy znany dokument odnoszący się bezpośrednio do Cyganów
pochodzi z roku 1501. Jest to przywilej Aleksandra Jagiellończyka dla Wa­
syla, zwierzchnika Cyganów. Tego samego roku — dla ścisłości — dotyczy
jeszcze jedna wzmianka o cygańskim zwierzchniku. Mianowicie Czacki, który
poszukiwał — interesując się Cyganami i poświęcając im nawet specjalną roz-

�S U P L F M F N T ПО POCZTU KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

307

prawe (1845) — historycznych świadectw i najdawniejszych wiadomości o C y ­
ganach w Polsce, pisze, że odnalazł w „ułamkach rozrzuconych metryki ko­
ronnej" wzmiankę o cygańskim przywódcy Polgarze (Czacki, 1843). Czacki
przytacza tylko fragment mówiący o bytności Polgara wraz z jego gromadą
* w Koronie. Nie wiemy, czy ó w zaginiony dziś fragment podawał jakieś jeszcze
informacje i o czym bliżej traktował. Nikt później z historyków zajmują­
cych się Cyganami nie widział owego fragmentu, w każdym razie nic na ten
temat w literaturze nie znajdujemy. Powszechnie natomiast późniejsi badacze
traktują informację Czackiego jako pomyłkę, a w każdym razie z ostroż­
nością lub pomijają ją zupełnie . T y m bardziej więc wartościowa jest próba
podjęta przez Ficowskiego (1965, s. 14) zinterpretowania zamieszczonego
przez Czackiego fragmentu dotyczącego Polgara. Próbuje Ficowski odtworzyć
nieznane ustępy tego zaginionego dokumentu; przypuszcza on — a przypu­
szczenie wydaje się zasadne — że mamy do czynienia z listem przewodnim,
dokumentem, który gwarantowałby swobodę wędrowania przez ziemie Polski.
Jest to tym bardziej prawdopodobny wniosek, że w owym czasie — schyłku
wieku X V i pierwszych dziesiątków X V I — wielu monarchów i książąt, na­
wet papież, obdarowało C y g a n ó w takimi listami przewodnimi. Ficowski zwra­
ca także uwagę, że z węgierskich źródeł wiadomo, iż w roku 1496 król
Węgier Władysław I I wydał podobny glejt gwarantujący bezpieczeństwo wę­
drówki cygańskiemu przywódcy — wojewodzie Tomaszowi Polgarowi. Nie bę­
dę tutaj przytaczał pełnej próby „dopowiedzenia" przez Ficowskiego nie zna­
nych dziś fragmentów do tekstu cytowanego przez Czackiego — w każdym
razie wydaje się to, co proponuje, prawdopodobne.
2

Chciałbym zatrzymać się jeszcze przy tym dokumencie i fakcie wydania
przez króla Węgier glejtu Tomaszowi Polgarowi. Idzie o drobny, ale zna­
mienny szczegół, na który nie zwrócono uwagi. T y m królem węgierskim
Władysławem I I jest syn Kazimierza Jagiellończyka i brat rodzony ówczesne­
go króla Polski — Władysław Jagiellończyk, od 1471 r. będący królem Czech,
a w roku 1490 powołanym także na tron węgierski. Czy jest to szczegół
istotny? Wydaje się, że tak. Czacki pisze, że przytoczony fragment metryki
odnosi się do roku 1501. W Polsce rok ten jest czasem końca panowania
jednego, a początkiem panowania kolejnego króla. 17 czerwca tego roku
zmarł Jan Olbracht, do samej śmierci aktywnie uczestniczący w sprawach
państwowych (Karpiński, 1980, s. 314), kolejnym królem obrano na sejmie
elekcyjnym w Piotrkowie jego brata Aleksandra; koronacja miała jednak
miejsce na Wawelu dopiero 12 grudnia. Czy więc król zajęty koronacją,
a potem pokoronacyjnymi pilniejszymi zapewne sprawami (np. uregulowanie
kwestii unii Polski i Litwy, na której wielkoksiążęcym stolcu zasiadał do
czasu powołania go na tron polski), miał czas na C y g a n ó w i Polgara.
Wydaje się raczej wątpliwe, chociaż odrzucić takiej możliwości nie należy.

2

Modelski np. stwierdza, że powołanie się tutaj Czackiego na Miechowic Nakielskiego
jest mylne (Modelski, 1929, s. 585).

�308

L E C H MRÓZ

Aleksander sprawami cygańskimi już kiedyś zajmował się, wystawiając w Wil­
nie w maju 1501 r. dokument dla Wasyla, zwierzchnika Cyganów. Nie
były to więc dla niego rzeczy nowe (zakładając prawdziwość dokumentu
przypisywanego mu i wystawionego w Wilnie — do czego powrócimy). Poza
tym chęć okazania królowi czci z okazji koronacji (a Polgar mógł takiego
argumentu użyć) przez cygańskiego wojewodę — legitymującego się w do­
datku listem przewodnim wystawionym przez rodzonego brata (Władysława
I I , króla Węgier) — mogła spowodować, że król poświęcił tej sprawie czas,
i w ostatnich dniach roku 1501 otrzymał Polgar od Aleksandra I doku­
ment, którego fragment odnalazł i przytoczył Czacki.
Jednak chyba bardziej prawdopodobne jest, zważywszy jak krótki był czas
od koronacji do końca roku, że autorem dokumentu jest Jan Olbracht.
Śmierć zastała go w Toruniu, w trakcie przygotowań do zbrojnego uregulo­
wania stale aktualnych k ł o p o t ó w z Krzyżakami. Czas przemarszu wojsk do
Torunia i przygotowań do wyprawy nie sprzyjał — jak można sądzić —
zajmowaniu się innymi sprawami, mniej ważnymi; a list przewodni dla Pol­
gara i Cyganów na pewno zaliczyć m o ż n a do mniej istotnych dla króla
kwestii. Poza tym Cyganom także zapewne nie zależało, by wędrować w re­
jonach objętych czy zagrożonych konfliktem. M o ż n a więc przypuszczać, że
list przewodni dla Polgara i jego grupy wystawiony był w początkach roku
1501, jeszcze przed wyruszeniem króla na wyprawę.
W każdym razie przynajmniej dwóch z Jagiellonów w tym okresie zaj­
mowało się sprawami C y g a n ó w — węgierski król Władysław I I i Aleksander,
a być może także Jan Olbracht. Zdaniem niektórych historyków już Wła­
dysław Jagiełło, a także jego następcy (poprzednicy Jana Olbrachta i Alek­
sandra na tronie królewskim) zajmowali się tymi sprawami. Jednakże nie jest
to ani przez Czackiego, ani późniejszych badaczy bliżej uzasadnione. Pod­
stawą takiego twierdzenia — choć być może nie jedyną — są pewne fragmenty
przywileju Aleksandra. Oto tekst dokumentu:
..My Alexandr bożeju miłostiu Korol polski Weliki Kriiaz litowski. ruski, zomoytski i in­
nych. Czynim znamienito sim naszym listom chto na neho posmotrit, abo cztuczy jeho wslyszyt
niniesznim i na potom buduczym komu budet potřeba toho wiedati. Bił nam czołom Wasiliy
starszy Woyt i Cyhany jeho i prosił maestatu naszoho, iżbyśmy ich prozbe i czełobitiju
zadosyt uczynili, im wodłuh obyczaju predkow naszych swiatoja pamiati welikich kniezey
litowskich swobodu obrasczenia w zemlach naszych darowat i dat raczyli i toho Woyda
Wasilia ich izbrannoho potwerdili powinost jemu nakazali, listom naszym inomy z łaski
maestatu naszoho sey nasz list dajem a jeho Wasila Woyda Cyhanskoho izbrannoho potwierdiwszy i ustanowiwszy nadajem jemu mocz i prawo Cyhanow suditi i wszelakije meżdu nimi
spory rozsużati. a ku lepszomu maestatu naszoho sprawowati i obraczati, a on i Cyhany
jeho po wsich zemlach naszych Welikoho Kniazestwa litowskoho i jeho lenostiach mieti majut
swobodu i obrasczanie, a swoboda ich wodłuh dawnych praw obyczajów i listów kniażych
darowana i dozwolona nami jest sim listem naszym, a na twerdost toho i peczat nasza
Welikoho Kniazestwa litowskoho kazalijeśmo priwiti к semu naszomu Listu. Pisan u Wilni
w leto 1501 mesiaca maja w 25 deń" (Narbutt, 1830, s. 171-172).

Prawdopodobnie zdanie mówiące o prośbie Wasyla, by wzorem przodków

�SUPLEMENT

DO POCZTU

KRÓLÓW

I STARSZYCH

CYGAŃSKICH

309

na tronie wielkoksiążęcym Aleksander dał im prawo swobodnego wędrowa­
nia po ziemiach księstwa, i końcowe mówiące, iż dana im zostaje swo­
boda wędrowania po całym obszarze księstwa wraz z lennami, według daw­
nych obyczajów i listów książęcych, stały się podstawą opinii o zajmowaniu
się sprawami cygańskimi już przez poprzedników Aleksandra. Pewności, że
tak było, nie ma — mogli bowiem Cyganie tylko tak twierdzić, by otrzymać
od króla przywilej, choć z drugiej strony zdanie mówiące o listach książę­
cych zdaje się świadczyć, że listy takie okazali Aleksandrowi.
Zastanawiające jest kilka jeszcze kwestii, jakie w związku z powyższym
dokumentem mogą się nasuwać. Po pierwsze o zajmowaniu się sprawami
cygańskimi przez poprzedników Aleksandra pisze i Czacki, i Daniłowicz.
Jednakże dopiero Narbutt w pracy wydanej w 1830 r. publikuje tekst przy­
wileju — przed nim, jak się wydaje, nie był znany. A można przypuszczać,
że tak wczesny i ważny dokument przytoczyliby obaj (Czacki i Daniłowicz),
skoro zamieszczają pełne teksty lub obszerne wypisy z dokumentów dużo
późniejszych. Druga kwestia jest natury poważniejszej, bo dotyczy wiarygod­
ności rzeczonego dokumentu.' Otóż tekst znany jest dzięki Narbuttowi, ale —
jak pisze Narbutt — jest to wypis z Ksiąg Ziemskich Urzędu Hospodarskiego Województwa Trockiego, zamieszczony tam pod datą 12 lutego 1590 r.
Narbutt wyjaśnia przy tym:
„Wypisano literami polskiemi z extraktu, znayduiącego się w papierach sukc. Zenowicza,
w okolicy Zenowiczach, w pow. Lidz[kim]" oraz „Umarł Jakub Znamierowski w roku 1795
[ostatni mianowany przez kancelarię królewską zwierzchnik Cyganów — L . M.], w bardzo
ubogim stanie, z przyczyny rozsypanych Cyganów i wyszłych z Litwy, dla wypadków po­
litycznych krajowych. Papiery swoje zastawił krótko przed śmiercią u szlachcica Zenowicza
za złotych 50, od którego sukcessorów dostałem dwa przywileje do przepisania, w dodatku
pomieszczone pod № 2 i № 6" [mowa jest o Dodatku zamieszczonym na końcu pracy
Narbutta; pod nr 2 znajduje się przywilej Aleksandra, pod nr 6 przywilej Stanisława Augusta
Poniatowskiego dla Znamierowskiego (Narbutt, 1830, s. 133, 170).

Nie to jest jednak przyczyną, że można zastanawiać się nad prawdzi­
wością owego dokumentu. Wątpliwości budzi — w moim przekonaniu — sa­
ma treść, a dokładniej pewne sformułowanie. Przywilej zaczyna się od zdania:
„My Alexandr bożeju miłostiu Korol polski Weliki Kniaź litowski, ruski,
zomoytski i innych", kończy zaś: „Pisań u Wilni w leto 1501 mesiaca maja
w 25 deń". Aleksander nie był wtedy jeszcze królem Polski, a jedynie Wiel­
kim Księciem Litewskim. Jan Olbrzacht zmarł — jak już mówiliśmy — 17
czerwca, wiadomość o jego śmierci do Wilna nie mogła dotrzeć wcześniej,
niż po upływie kilku dni, a i to jeszcze sprawy nie przesądzało. Aleksander
nie był jedynym kandydatem do korony i elekcja nowego króla nie odbyła
się od razu, a koronacja Aleksandra dopiero 12 grudnia 1501 r. Czy więc
możliwe, aby Aleksander użył w wydanym przez siebie przywileju tytułu króla
Polski wówczas, gdy król jeszcze żyje i — mimo choroby — czuje się na tyle
mocny, że wyrusza na wojenną wyprawę? Wydaje się, że jest to niemoż-

�310

LECH

MRÓZ

3

liwe . D ł u g o też trwały rokowania Aleksandra i litewskich p a n ó w z panami
polskimi, nim dokonany został ostatecznie wybór Aleksandra na króla,
a następnie koronacja (podpisanie aktów unijnych polsko-litewskich, warun­
k ó w objęcia tronu i koronacji miało miejsce w Mielniku na Podlasiu 23
października; Bardach, 1980, s. 319-320).
Tym samym, jeśli wątpliwość przeze mnie podniesiona jest zasadna, przy­
toczony przez Narbutta dokument może się w ogóle okazać falsyfikatem,
spreparowanym na zamówienie którejś z grup cygańskich; może nawet sa­
mego Wasyla, cygańskiego przywódcy. Wykonawca zamówienia mógł nie wie­
dzieć tak dokładnie, kiedy zmarł Jan Olbracht i od kiedy Aleksander zo­
stał królem. Zwłaszcza jeśli zamówienie realizowano po pewnym j u ż czasie
panowania Aleksandra; Aleksander zmarł w roku 1506, więc musiałoby to
mieć miejsce wcześniej. Chyba że całość, wraz z imieniem władcy, jest póź­
niejszym fałszerstwem. Ostatecznie być może specjaliści od języka mogliby
bliżej c o ś powiedzieć o czasie powstania tego dokumentu. Poza tym fałszo­
wanie listów przewodnich i przywilejów przez C y g a n ó w — jeśli wierzyć spe­
cjalistycznej literaturze cyganoznawczej — nie było rzadkością w różnych kra­
jach europejskich.
Przykre jest uświadomienie sobie, jak istotnie tym samym zubożamy i tak
skąpą źródłowo historię Cyganów w Polsce, ale — nie przesądzając sprawy
od razu — myślę, że można mieć wątpliwości co do autentyzmu tego przy­
wileju Aleksandra dla cygańskiego wójta Wasyla.
Pozwoliłem sobie poświęcić temu tyle uwagi, ponieważ jest to najstar­
szy — jak się powszechnie przyjmuje — dokument dotyczący Cyganów w Pol­
sce, a poza tym dlatego, że w żadnej z prac historycznych nie dostrzegłem,
by na te istotne, w moim przekonaniu, szczegóły zwrócono uwagę.
Powyższe informacje o Polgarze i Wasylu są jakby — oprócz zgody na
wędrówkę po kraju — zarazem potwierdzeniem ich starszeństwa nad C y ­
ganami.
Kolejni władcy również zajmowali się sprawami Cyganów. Jednakże ich
działalność ograniczała się — według dzisiejszego stanu wiedzy — do wydawa­
nia aktów, których efektem miało być pozbycie się C y g a n ó w z kraju; naka­
zywano im więc opuszczenie granic, zabraniano dawania schronienia w do­
brach prywatnych, grożono rozlicznymi karami za pojawienie się powtórne
itd. Był to bowiem w wielu krajach czas, gdy już Cyganie przestali być przy­
ciągającą wzrok atrakcją, nowością intrygującą swoim sposobem życia, kolo­
rytem etc., a zaczęły się mnożyć skargi i konflikty z ludnością miejscową,
osiadłą. Działania skierowane przeciwko Cyganom u południowych, a zwłasz­
cza zachodnich sąsiadów Polski spowodowały liczny (jak ocenia literatura —

Na przykład nadany przez Aleksandra I sierpnia 1501 r. przywilej na targi w Zelwie
i Iwaczowiczach — czyli wtedy, gdy Jan Olbracht już nie żył, ale Aleksander nie był jeszcze
koronowany na króla Polski — jest wystawiony i podpisany przez wielkiego księcia litew­
skiego, a nie króla Polski (patrz: O c h m a ń s k i , 1982, s. 103).

�S U P L E M E N T DO P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

'

311

choć szacunek bliższy jest trudny) napływ Cyganów do kraju. To jest —
jak się sądzi — jednym z podstawowych m o t y w ó w konieczności zajęcia się
Cyganami i u nas i szukania rozwiązania drogą postępowania, jeśli nie cał­
kiem skutecznego, to prostego, czyli zakazu wędrowania, postojów, nakazu
opuszczenia granic itp. Bardziej aktywnym monarchą w tych przedsięwzię­
ciach był Zygmunt I I August — ostatni z panujących Jagiellonów w linii
męskiej. Także za czasów Stefana Batorego (męża Anny Jagiellonki — sio­
stry Zygmunta I I Augusta) podejmowane były działania dla uregulowania
kwestii cygańskiej. Nie będziemy się zajmować tymi czasami bliżej — zgod­
nie z zapowiedzią przedmiotem rozważań jest dla nas kwestia starszych i kró­
lów cygańskich i dokumenty z tym związane.
Pierwszy znany nam dokument nominacyjny na zwierzchnika Cyganów
w Polsce pochodzi z roku 1652, wystawiony jest przez Jana Kazimierza.
Ostatni, w którym mowa jest o Cyganach jako banitach, pochodzi z roku
1636. Więc uważa się, że pomysł mianowania przez kancelarię królewską
zwierzchników nad Cyganami narodził się gdzieś pomiędzy tymi datami,
czyli między rokiem 1636 a 1652 (Ficowski, 1965, s. 31).
Przywilej Aleksandra (pomijając kwestię jego prawdziwości) jest zaakcepto­
waniem zwierzchnika istniejącego, sprawującego faktycznie (jak można przy­
puszczać) władzę, niezależnie jaką drogą do zwierzchnictwa przyszedł; kogoś
spośród cygańskiej społeczności. Natomiast dokument Jana Kazimierza jest
aktem powołania na to stanowisko osoby, co do której nie wiadomo, aby
była przez samych Cyganów akceptowana — uznaje się bowiem wśród ba­
daczy, że nominowany był Cyganem (Broda, 1951, s. 349; Ficowski,
1965, s. 33).
Wprawdzie przywilej ó w był publikowany przez Prochaskę, a za nim
przez Ficowskiego, ale przytoczę go dla kilku kwestii, na które chciałbym
zwrócić uwagę:
,.Jan Kazimierz z Łaski Bożej Król Polski. Wielkie Xiążę Litewskie, Ruskie, Pruskie,
Mazowieckie, Żmudzkie, Inflantskie, Smoleńskie, Czernichowskie, a Szwedzki Gotski Wandalski dziedziczny Król. Wszem wobec i każdemu z osobna, komu to wiedzieć należy, wiadomo
czyniemy, iż chcąc, aby rozproszeni różnie po państwach naszych Cyganie w jakimkolwiek
[miejscu] i dla ulegania od podatku Rzeczypospolitej, które więc na nich na sejmach stano­
wione bywają i dla prędszego dościa każdemu uszkodzonemu z nich sprawiedliwości, gdy
który jako ex gente otiosa excedít fz narodu próżniaczego dopuszcza się występku] w czym­
kolwiek, saeviendo naturaliter in res et fortunas alienas [szkodząc cudzej własności majątkowi]
zostawali porządku, onym ochotnego Matiasza Korolowicza na starszego po ześciu z tego
świata ochotnego niegdy Janczego przydać i naznaczyć umyśliliśmy, jakoż przydajemy i na­
znaczamy teraźniejszym listem naszym tak, aby ten urząd starszeństwa nad wszystkimi Cyga­
nami, którzy się gdziekolwiek w Koronie i państwach jej przylegających znajdują i znajdo­
wać będą, ze wszystkimi prerogatywami, dochodami i pożytkami do tego urzędu wedle zwy­
czaju zachowałego dotąd należącymi miał, trzyma! i używał go do ostatnich dni żywota swo­
jego. Co wszystkim, a osobliwie Cyganom w Koronie i państwach jej zostawających oznajmując, rozkazujemy, aby pomienionego ochotnego Matiasza Korolowicza za starszego sobie
od nas naznaczonego mieli i znali, dochody na ten urząd i inne powinności przyzwoite
jemu oddawali, także we wszystkim jako starszemu posłusznymi byli, nie czyniąc inaczej i dla

�312

L E C H MRÓZ

łaski Naszej i powinności swojej. Dan w Warszawie dnia X I I miesiąca sierpnia Roku Pań­
skiego M D C L I I , panowania Królestw naszych Polskiego i Szwedzkiego IV roku" (Prochaska,
1900, s. 453-457; Ficowski, 1965, s. 33).

Rozpocznijmy analizę od zdania: „Matiasza Korolowicza za starszego
po ześciu z tego świata ochotnego niegdy 'Janczego przydać i naznaczyć
umyśliliśmy". Jednoznacznie wynika, że Matiasz Korolowicz miał poprzedni­
ka, niejakiego Janczego. C z y Janczy był także mianowany przez kancelarię
królewską, nic nie wiadomo; nie wiadomo także, czy był cygańskim zwierzch­
nikiem z wyboru, który tylko przez króla był zaakceptowany, czy też był
kimś, kogo król naznaczył — np. za zasługi — Cyganów o zdanie nie pytając.
Ficowski wysuwa przypuszczenie (1965, s. 33) - słuszne, jak się wydaje - że
może to być ten sam Janczy, który w czasach Władysława I V , poprzednika
Jana Kazimierza na królewskim stolcu, był jego nadwornym kobziarzem.
Przywilej dla Matiasza Korolowicza wydany został w czwartym roku pano­
wania Jana Kazimierza i w cztery zarazem lata po śmierci Władysława I V .
Nie jest to okres długi i choć nie wiadomo dokładnie, w jakich latach
Janczy grywał Władysławowi I V , niemniej przypuszczenie o tożsamości osoby
wydaje się prawdopodobne i zasadne. Nie wiemy tylko, czy nominacja Jan­
czego na starszego nad Cyganami miała miejsce za czasów Jana Kazimierza,
czy jeszcze Władysław I V uczynił go zwierzchnikiem cygańskim. Pozostaje
otwarte również pytanie, czy nominacja Janczego była potwierdzeniem wybo­
ru samych Cyganów, czy też nadaniem mu urzędu za zasługi — np. talent
wykazywany w grze na kobzie. Człowiek bywający na dworze, który musiał
poznać etykietę i zapewne potrafił odpowiednio znaleźć się, funkcjonować
na dworze, ogładzony, oswojony Cygan mógł nadawać się do tego, by przy
jego pomocy próbować także rozwiązać problem kontroli nieustabilizowanego
elementu cygańskiego. Niezależnie czy są to aktysbanicyjne Zygmunta I I
Augusta, czy późniejsze próby nałożenia na Cyganów podatków, czy wreszcie
mianowanie przez Jana Kazimierza Matiasza Korolowicza, wszystkie są pró­
bami znalezienia sposobu ułożenia stosunków pomiędzy ludnością osiadłą
kraju a Cyganami, próbami rozwiązania problemu koczującej ludności cygań­
skiej i wpisania jej w obraz i strukturę społeczeństwa, w system zależności,
kontroli i obowiązków. Rozwiązań szukano rozmaitych; mianowanie nadwor­
nego Cygana jest prawdopodobną próbą znalezienia wariantu korzystnego dla
władz i — jak być może sądzono — także do przyjęcia przez Cyganów. K i m
był Korolowicz — bliżej nie wiadomo; być może — jak przypuszcza odkrywca
i pierwszy badacz powyższego dokumentu Prochaska (1900, s. 454), a za nim
powtarzają Broda (1951, s. 349) i Ficowski (1965, s. 33) — nazwisko świad­
czy, że był synem poprzedniego zwierzchnika i króla Cyganów [Korolowicz
syn korola — króla]. Czy owym „korolem" był Janczy, trudno orzec, ale
tak należałoby zapewne przypuszczać, skoro dokument Jana Kazimierza nie
wymienia innego imienia zwierzchnika; a zapewne zostałoby podane, gdyby
Matiasz był synem innego króla niż Janczy.
Następny znany w pełnym brzmieniu dokument pochodzi z roku 1703.

�S U P L E M E N T D O P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

313

Jest to przywilej Augusta I I dla Jana Deweltowskiego, szlachcica — co wy­
raźnie wynika z treści. Zarówno ten dokument, jak wszystkie kolejno wy­
dane (a znane dzisiaj) zwierzchnikami Cyganów czynią szlachciców. Dlaczego
tak jest, co było przyczyną zmiany i zaniechania nominowania Cyganów
można przypuszczać i powrócimy jeszcze do tej kwestii. W każdym razie
przywilej dla Deweltowskiego i późniejsze stały się podstawą opinii, że za
Jana Kazimierza mianowano Cyganów, a po tym okresie — w X V I I I w.,
August I I i kancelaria królewska cygańskimi zwierzchnikami czyniły szlach­
ciców. Wyraża taką opinię Broda (1900, s. 349), a jeszcze silniej zdanie
podkreśla Ficowski (1965. s. 31) . Cytowany przeze mnie zapis z roku 1668,
odnaleziony w Sigillatach, zdanie to weryfikuje - to nie August I I jest auto­
rem pomysłu szukania dla Cyganów zwierzchnika pośród szlachty; jest nim
ten sam Jan Kazimierz, który kilka lat wcześniej powołał na zwierzchnika
C y g a n ó w Matiasza Korolowicza. Jan Nawrotyński jest, jak wyraźnie widać
z wpisu w Sigillatach, szlachcicem. Dlaczego Jan Kazimierz odstąpił od szu­
kania władcy wśród Cyganów, m o ż n a tylko przypuszczać. Prawdopodobnie
nie spełnił on nadziei — albo nie miał autorytetu wśród Cyganów, nie za­
akceptowali go może dlatego, że reprezentował królewską, a nie cygańską
rację stanu; możliwe także, że nie spełnił królewskich oczekiwań, zbyt mocno
czując się Cyganem. Zastanawiające jest, że zacytowany na początku tej wy­
powiedzi wpis w Sigillatach nic nie mówi o Korolowiczu. Jan Nawrotyński
mianowany zostaje na stanowisko wakujące po śmierci Janczego — wydaje
się zatem, że Matiasz Korolowicz urzędowania w charakterze cygańskiego
zwierzchnika w ogóle nie rozpoczął. Dlaczego? Gdyby nie chciał zwierzch­
nictwa, nie otrzymałby zapewne przywileju na nie. Więc może poddani
obrzydzili mu od początku królewski urząd albo okazał się uzurpatorem,
a nie synem królewskim; prawdopodobnie nie znajdziemy j u ż wyjaśnienia
tych pytań. Przypuszczać jednak m o ż n a — skoro w zapisku z roku 1668
mowa jest znów o Janczym, że pomiędzy rokiem 1652 a datą wydania
przywileju Nawrotyńskiemu nie było innych aktów nominacyjnych ani innych
królów.
4

Wszystkie późniejsze nominacje na cygańskich zwierzchników wyznaczają
osoby stanu szlacheckiego. Jan Nawrotyński jest prócz tego „Towarzyszem
pod Chorągwią", osobą wojskową. B y ć może wynika to z faktu, że czasy
były niespokojne — najazdu szewdzkiego, wojen na wschodzie i południu kra­
ju, rokoszu — a zatem mógł sądzić Jan Kazimierz, że mianowanie wojsko­
wego daje większą szansę sprawowania urzędu. Przyczyna może być też
bardziej prozaiczna, np. że urzędem cygańskim wynagrodzono Nawrotyńskiego za zasługi w czasie wojen.
4

Powołuję się tutaj na pracę Cyganie na polskich drogach, wydaną w Krakowie w ro­
ku 1965. Nie jest mi jeszcze znany tekst przygotowywanego nowego wydania tej książki.
Autor zapewne wprowadził zmiany, odstępując od takiej opinii — wiedząc bowiem o przygo­
towywaniu kolejnego wydania uważałem za właściwe poinformowanie autora o odkryciu
w Sigillatach.

�314

LECH

MRÓZ

Informacja o przywileju dla Nawrotyńskiego opatrzona jest datą 11 kwiet­
nia 1668 r. — jest to ostatni rok panowania Jana Kazimierza. 16 września
tego roku zrzeka sie korony i opuszcza kraj wyjeżdżając do Francji. Miano­
wanie zwierzchnika C y g a n ó w jest więc jednym z ostatnich aktów podpisa­
nych przez tego króla.
W tym czasie, gdy Jan Kazimierz wprowadzał innowację w próbach roz­
wiązania problemów dotyczących Cyganów, odstępując od wyznaczania
zwierzchnika spośród samych Cyganów i mianując szlachcica, podobne roz­
wiązania znane już były z Węgier. Tam także początkowo akty królewskie
były tylko zatwierdzeniem zwierzchnika — Cygana, który sprawował faktycz­
nie władzę. Ale j u ż w połowie wieku X V I , czyli ponad 100 lat wcześniej
niż uczynił to Jan Kazimierz, nad lokalnymi zwierzchnikami — Cyganami
ustanowiony zostaje urząd starszego, jakby króla, którym mianowana jest
osoba stanu szlacheckiego. Pierwszy znany dokument tego rodzaju pochodzi
z 1557 г.; przytaczają go zarówno Daniłowicz (1824, s. 96), jak i Narbutt
(1830, s. 172). Warto może podkreślić — na co nie zwrócił uwagi żaden
z wymienionych ani późniejszych historyków — że królowa Izabela (wdowa
po zmarłym kilka lat wcześniej królu Janie Zapolya), która ó w dokument
wystawiła i sygnowała, to zarazem córka Zygmunta I Starego i Bony, siostra
rodzona Zygmunta I I Augusta i od 1526 r. królowa Węgier. Wygląda więc
na to, że Jagiellonowie zarówno w Polsce i Wielkim Księstwie Litewskim,
jak i na Węgrzech (Władysław I I , Izabela) sporo uwagi poświęcali sprawie
Cyganów, szukając coraz to skuteczniejszych lub właściwszych rozwiązań.
Być może — choć jest to tylko niczym nie udowodnione przypuszczenie —
właśnie wcześniejsze węgierskie próby i doświadczenia wpłynęły na zmianę
podejścia do tych kwestii Jana' Kazimierza i mianowania zwierzchnikiem
szlachcica, nie Cygana.
Nie pozostał żaden ślad zajmowania się Cyganami przez kolejnych kró­
l ó w — Michała Korybuta Wiśniowieckiego i Jana I I I Sobieskiego; w każdym
razie ślad taki nie jest znany. Z a to panujący po nich August I I Mocny
powołał kolejno całą gromadę zwierzchników cygańskich. Pierwszy znany do­
kument sygnowany przez tego króla pochodzi z 1703 r. — jest to przywilej:
..urodzonemu Janowi Deweltowskiemu [...] dobrze zasłużonemu, cnotę i wiarę dotrzymu­
jącemu, przy dostojeństwie naszym wakujące starszeństwo Wagabundorum Ciganorum dali
i conferowali [...] co do wiadomości wszystkim, osobliwie jednak miastom, miasteczkom,
wsiom i ich przełożonym zawiadowcom ubique locorum W[ielkiego] X[ięstwa] Litewskiego]
i Xiestwa Żmujdzkiego [...] dla łaski naszej intimujemy też Cyganom wszystkim, aby urodzo­
nego Deweltowskiego za prawdziwego rządcę i przełożonego swego mieli i znali [...] Dan
w Lublinie dnia X V I roku tysiąc siedemset trzeciego, miesiąca lipca". (Pełny tekst przywileju
podaje Modelski, 1929, s. 583-588, a za nim Ficowski, 1965, s. 37).

Deweltowski zostaje więc starszym C y g a n ó w ziem litewskich i Żmudzi.
Dokument jest jednak nieco niejasny, odwołuje się do wszystkich Cyganów,
by mieli Deweltowskiego za rządcę, wszystkim też podaje do wiadomości,
ale wykonywanie urzędu ogranicza właściwie do Litwy i Żmudzi; nie jest

�SUPLEMENT

DO POCZTU

KRÓLÓW

I STARSZYCH

CYGAŃSKICH

315

to jedyny przypadek niezbyt precyzyjnego ustalenia granic, w obrębie któ­
rych rozciąga się władza mianowanego zwierzchnika.
D w a lata później, 10 września roku 1705, August I I powołuje kolejnego
zwierzchnika Cyganów:
„Wiadomym czynimy [...], że uważaliśmy, iż życzenie J. M. Bonawentury Jana Wiery
spełnić należy, abyśmy mu prefekturę nad Cyganami w naszym królestwie przekazali i po­
wierzyli, zwłaszcza zaś w ziemiach przemyskiej, lwowskiej i sanockiej i wszelkich innych dzie­
dzinach naszego królestwa". (Pełny tekst przywileju podaje Prochaska, 1900, s. 453-457, a za
nim Ficowski, 1965, s. 37).

W dokumencie jest powiedziane, że Wiera ma prawo sądzić i karać,
powoływać swoich zastępców, sędziów i zwierzchników niższego szczebla,
pilnować praworządności Cyganów, zwłaszcza w okresie targów, i dalej:
„nakazujemy objąć urząd w wyżej wymienionych ziemiach, do których to
ziem ograniczamy owych przywileje". Instytucja starszego staje się coraz po­
ważniejsza, coraz szerszy zakres uprawnień otrzymuje zwierzchnik; w przy­
wileju jest też mowa o należnych mu daninach i dochodach. Nadal na­
tomiast niejasne są granice władzy Wiery. Z jednej strony powierza się mu
władzę nad Cyganami w królestwie, z drugiej powiedziano, że władza jego
ograniczona jest do ziemi przemyskiej, sanockiej i lwowskiej. Intryguje też
zdanie początkowe przywileju, że mianowanie starszym nad Cyganami do­
konane jest na życzenie Wiery. Czy chciał Wiera, szlachetnymi pobudkami
kierowany, p o m ó c królowi w uregulowaniu spraw cygańskich, w łagodzeniu
konfliktów i rozsądzaniu ich, czy też znęciły go ewentualne „dochody i da­
niny" — nie wiemy; w nowszej literaturze cyganologicznej sądzi się, że to
drugie było przyczyną.
Kolejny znany dokument Augusta I I pochodzi z 11 sierpnia 1729 r.
Jest to chyba najobszerniejszy, najciekawszy i najwięcej mówiący p urzędzie
cygańskiego zwierzchnika akt.
„Oznajmujemy [...] wszelkim urzędom wojewodzym, starościńskim, ziemskim, grodzkim
i miejskim, tak w Koronie, jako i w Wielkim Xiestwie Litewskim [...] wakujący na ten
czas urząd Królestwa Cygańskiego post fata urodzonego Żulickiego [...] urodzonemu Jaku­
bowi Trzcińskiemu dać i konferować umyśliliśmy [...] któren [...] tu w Koronie, jako też
i Wielkim Xiestwie Litewskim i innych prowincjach do królestwa polskiego należących, na
wszelkim miejscu jako prawdziwy Król Cygański nad pomienionym narodem zażywać i na­
leżytą władzę królewską [...] ekstentować i egzekwować" (Ficowski, 1965, s. 37-40).

Dalej jest mowa o tym, iż przywilej na króla otrzymał też Stanisław
Godziemba Niżyński, który jednak wyjechał poza granice,? obowiązków nie
wypełniał i w dodatku nie sprawował się należycie; nie ma więc teraz prze­
szkadzać Trzcińskiemu w pełnieniu urzędu. Przywilej pozwala Trzcińskiemu
mianować także wicekróla, który pomagałby w zarządzaniu Cyganami. Do­
wiadujemy się także, że „w niektórych prowincjach Królestwa naszego znaj­
dują się osoby takowe, które uzurpują sobie [...] tych prerogatyw i wol­
ności, które mieć powinni królowie cygańscy i różnymi sposobami Cyganów
agrawują, depaktują do danin i gabetów przymuszają i tym podobne ciężary

�316

L E C H MRÓZ

i opresje na nich nakładają"; Trzciński zaś otrzymuje prawo ścigania takich
uzurpatorów.
Z przywileju dowiadujemy się nazwisk trzech kolejnych władców: Żulickiego, Stanisława Godziemby Niżyńskiego i Jakuba Trzcińskiego. Nie zacho­
wały się dokumenty nominacyjne dla dwóch pierwszych; powiedziane jest
tylko — w dokumencie dla Trzcińskiego — że Niżyński już od lat kilkunastu
nie sprawuje urzędu, a Żulickiego mianowano przecież jeszcze wcześniej.
August I I panował w latach 1697-1706 i od 1709 do śmierci w 1733 r.
W 1705 nadaje przywilej Wierze, sądzić więc można, że nie od razu po­
woływał kolejnego króla. Poza tym niepokoje w kraju i elekcja Stanisława
Leszczyńskiego p o w o d o w a ł y zapewne, że król miał sprawy pilniejsze. Miano­
wanie Żulickiego nastąpiło więc po 1709 г., a Niżyńskiego później, lecz
kilkanaście lat przed rokiem 1729, czyli przed nadaniem przywileju Trzcińskiemu. Po raz pierwszy też król mianuje króla. D o t ą d przywileje mówiły
o starszych, o zwierzchnikach nad Cyganami; teraz powołany zostaje król
cygański i cygańskie królestwo. Przywilej, o którym mowa, wpisany jest tak­
że — pod tą samą datą — do Sigillatów.
Dwa lata później, 3 marca 1731 г., August I I wydaje kolejny przywilej
„na urząd królestwa cygańskiego", po rezygnacji Trzcińskiego; nominowa­
nym na króla jest Franciszek Bogusławski. Tekst to nieomal identyczny
z aktem nadanym Trzcińskiemu, jedynie opuszczone są zdania dotyczące Ni­
żyńskiego. Władza nadana zostaje Bogusławskiemu „aby naród cygański,
tak w Koronie, jako i w Wielkim Księstwie Litewskim, tudzież i w inszych
prowincjach do królestwa należących naszego, w dobrym rządzie i należytej
grozie mógł być utrzymany, tudzież aby w krzywdach i sprawach swoich
słuszną miał obronę i protekcję" (Broda, 1951, s. 355-356). Pod datą wi­
doczną na przywileju dokument wpisany jest w Sigillatach.
Tekst nominacji Bogusławskiego jest tak bliski treściowo i identyczny
wieloma sformułowaniami z dokumentem danym Trzcińskiemu, że można
sądzić, iż drugi został skopiowany — po wprowadzeniu koniecznych popra­
wek — z pierwszego. Ponieważ pisanie z kopiami do akt jest osiągnięciem,
jak się zdaje, dopiero współczesnej biurokracji, a oryginał dokumentu otrzy­
mywał zainteresowany, m o ż n a przypuszczać, że Trzciński rezygnując z urzędu
króla zwrócił także otrzymany przywilej lub że w ogóle nie odebrał go po
nominacji.
Obaj ostatnio wymienieni otrzymali zakres władzy tak szeroki, jak żaden
z ich poprzedników; August I I jest więc faktycznym twórcą idei królestwa
cygańskiego w Polsce. Znamy dziś cztery dokumenty mianowań na cygań­
skich zwierzchników sygnowane przez Augusta I I (i skrótowo omawiane tu­
taj), z lat: 1703, 1705, 1729 i 1731; przynajmniej dwa więcej musiały —
jak można przypuszczać — zostać wydane, choć nie zachowały się do czasów
współczesnych. T o nominacje Żulickiego i Niżyńskiego — o których wspo­
mina przywilej dany Trzcińskiemu.
Ostatnim przywilejem królewskim mianującym zwierzchnika nad Cygana-

�S U P L E M E N T D O P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

317

mi jest — jak przypuszcza wielu badaczy — nominacja dana Jakubowi Zna­
mierowskiemu przez Stanisława Augusta Poniatowskiego. Przytoczony przeze
mnie na początku tej wypowiedzi zapis odnaleziony w Sigillatach świadczy,
że także August I I I dołożył swoją cegiełkę do budowy cygańskiego kró­
lestwa. 10 września 1761 r. „urząd królestwa cygańskiego w Woiewodztwach
Małopolskich" nadaje on Józefowi Gozdawie Buczkowskiemu. Nie zachował
się — przynajmniej nie został odnaleziony — oryginał dokumentu. Nie jest
także wiadome, z jakiej przyczyny tylko na obszar Małopolski mianowany
został Boczkowski. Czy dlatego, że panował inny, dla całego kraju lub
tylko dla Litwy król, czy że w Małopolsce było stosunkowo znaczniejsze
(obok Litwy) skupienie Cyganów, czy też, że Boczkowski sam może pocho­
dził z Małopolski i tylko tutaj urząd swój podjął się piastować.
Dopiero po 19 latach mianowany zostaje następny władca Cyganów,
jest nim Jakub Znamierowski — ziemianin, obywatel powiatu lidzkiego. Wy­
stawiony 17 sierpnia roku 1880 przez Stanisława Augusta Poniatowskiego
przywilej nie czyni Znamierowskiego królem — mówi tylko o zwierzchnictwie
nad Cyganami litewskimi. Postać tego władcy jest znana bliżej dzięki za­
piskom w literaturze: zwłaszcza Narbutt poświęcił mu sporo miejsca (Narbutt, 1830, s. 131-133). Wiemy więc, że Znamierowski utrzymywał bliskie
kontakty z Cyganami, handlował z nimi końmi, później też wędrował, głów­
nie po ziemiach litewskich; przynajmniej więc jest jasne, dlaczego mianowanie
go dotyczy Litwy, a nie całego obszaru kraju. Znamierowski panował sto­
sunkowo długo, bo do śmierci w roku 1795. Jest to zarazem ostatni rok
panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego, ostatniego króla, więc i mia­
nować następców nie było komu. Zresztą czas nie był po temu — rozbiór
Polski ważniejsze stawiał zapewne problemy, niż szukanie następnego zwierzch­
nika dla Cyganów. Wraz ze śmiercią Znamierowskiego zakończył się wyjąt­
kowo konsekwentnie realizowany program prób podporządkowania Cyganów
władzy królewskiej za pośrednictwem mianowanego przez króla zwierzchnika.
Trwał przez lat 143 — od chwili, gdy Jan Kazimierz nadał przywilejem
urząd Korolowiczowi w roku 1652, do śmierci Znamierowskiego w roku
1795. (Od momentu mianowania pierwszego nie-Cygana na ten urząd, szlach­
cica, w roku 1668, minęło lat 127).
Czas królów i zwierzchników cygańskich mianowanych centralnie przez
panującego minął.
„Wszelako po śmierci Znamierowskiego. Cygani pozostali jeszcze w kraju, obrali sobie
za naczelnika szlachcica Miłośnickiego. rodem z lidzkiego powiatu. Który maić) mając powagę,
uwijał się z Cyganami w Litwie, najczęściej widziany byt w lidzkim. Inni mówią, że dla
zlej konduity i pijaństwa, zrzucony został z urzędu, drudzy, że wyszedł z hordą do Turcji;
ostatni raz widziano go około roku 1799 w Ejszyszkach" (Narbutt, 1830, s. 134).

O podobnych przypadkach obierania przez Cyganów za zwierzchnika
kogoś z miejscowej szlachty pisze także Pol: „Litewscy i pińscy Cygani
obierali sobie króla, który ich rządził i sądził. Królem takim wszakże mógł

�318

L E C H MRÓZ

być tylko szlachcic dobrze osiadły, który nad nimi samowładnie panował,
a bronił ich tam, gdzie wyjęci spod prawa Cyganie- potrzebowali opieki
prawa" (Pol, 1870, s. 147). Jak powszechna była to praktyka i czym tłu­
maczyć takie postępowanie Cyganów, nie wiemy. Być może czynili tak Cy­
ganie z grup osiadłych lub nawet koczujących po to, by — niezależnie od
własnej hierarchii i własnej starszyzny — mieć kogoś, kto m o ż e bardziej
wykształcony lub obyty z prawem krajowym mógłby pełnić rolę ich adwo­
kata, obrońcy, pośrednika. Jest to dość prawdopodobna motywacja, znana
zresztą i z rozwiązań w innych krajach.
Ostatnia wiadomość o królu cygańskim w Koronie pochodzi z roku 1811.
Nie wiemy na ile jest to informacja prawdziwa, tym bardziej że nie potwier­
dza jej ani Czacki, Daniłowicz ani Narbutt, specjalnie przecież zajmujący
się dziejami Cyganów, ani żaden z późniejszych historyków. Mianowicie
w Dodatku do 54 numeru „Gazety Lwowskiej" (z dn. 4 X 1811 r.) po zda­
niach mówiących o cygańskich zwierzchnikach znajdujemy stwierdzenie:
„ostatnim takim królem w Polsce był niejaki Babiński". Być może chodzi
tutaj o takiego samego zwierzchnika, jak Miłośnicki lub wspomniani przez
Pola. Małe bowiem prawdopodobieństwo, by go mianował Stanisław August
Poniatowski; zapewne zachowałby się jakiś dokument lub wzmianka u któ­
regoś z dawnych pamiętnikarzy czy badaczy.
Tak oto doszliśmy do końca listy zwierzchników — starszych i królów
cygańskich, naznaczonych na ten urząd z woli panującego i kancelarii kró­
lewskiej. Nie zamyka to w ogóle listy cygańskich władców.
Jak wynika z omawianych wyżej dokumentów lub wpisów w Sigillatach,
nie wszyscy nominowani byli władcami wszystkich Cyganów Polski i Wiel­
kiego Księstwa Litewskiego; niektórzy byli tylko zwierzchnikami lub królami
„dzielnicowymi" — Deweltowski, Wiera, Boczkowski i Znamierowski. (Na
kwestię tę zwraca uwagę Broda, 1951, s. 350). Być może większa była licz­
ba takich regionalnych starszych i królów mianowanych przez kancelarię
królewską — brak jednak o tym wiadomości.
Natomiast Wiadomo, że niezależnie od zwierzchników mianowanych przez
króla właściciele niektórych dóbr prywatnych nominowali własnych zwierzch­
ników cygańskich. W tym przypadku władza mianowanego ograniczała się
do dóbr tego. kto go mianował. Poza tym cechą charakterystyczną jest,
że mianowanymi byli Cyganie — jest to więc nie tyle może powołanie
zwierzchnika, ile zatwierdzenie ná stanowisku kogoś, kto i tak wyborem czy
podporządkowaniem sobie C y g a n ó w znajdował się na górze hierarchii, pia­
stując funkcję przywódcy. Dotyczy to dóbr Sanguszków i Radziwiłłów, le­
żących na terenach Wielkiego Księstwa Litewskiego (Broda, 1951, s. 356;
Narbutt, 1830, s. 128). Tematem tym nie będziemy zajmowali się tutaj bli­
żej jako odrębnym rozdziałem historii Cyganów. Prawdopodobnie zostanie
on podjęty po zakończeniu kwerend archiwalnych, prowadzonych obecnie
w związku z realizowanymi badaniami węzłowymi.
Tak więc aktualną listę cygańskich zwierzchników - starszych i królów
mianowanych przez kancelarię królewską przedstawia tabelka.

�319

S U P L E M E N T DO P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

Nazwisko

Rok nominacji

Przywilej nadał

Janczy
Matiasz Korolowicz

?

, ?

1652

Jan Kazimierz

Jan Nawrotyński

1668

Jan Kazimierz

Jan Deweltowski
Bonawentura Jan Wiera

1703
1705

August II
August II

?

*

Żulicki
Stanisław Godziemba Niżyński
Jakub Trzciński

7
1729

August II
August II
August II

Franciszek Bogusławski

1731

August II

Józef Gozdawa Boczkowski
Jakub Znamierowski

1761
1780

August III
Stanisław
August
Poniatowski

Ziemie poddane urzędowi
?

Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Lilwa i Żmudź
Sanockie, Lwowskie,
Przemyskie
1
?

Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Korona i Wielkie
Księstwo Litewskie
Małopolska

Litwa

To, co wiadome jest o cygańskich zwierzchnikach, o niemal 150-letniej
praktyce mianowania ich, to wiedza raczej skromna. Nie wiemy niemal nic
0 faktycznym wdrażaniu królewskich aktów, o sprawowaniu urzędu przez
poszczególnych starszych i królów, o motywach tak długiego i konsekwen­
tnego podejmowania prób podporządkowania Cyganów za' pośrednictwem
króla-szlachcica. Wiedza na ten temat jest właściwie w powijakach; miejmy
nadzieję, że poznawanie zawartości archiwów stopniowo wzbogaci znajomość
tego zagadnienia. C h o ć tak rzadko historycy dotykają tematu 'Cyganie',
że na znaczniejsze pogłębienie znajomości ich historii przyjdzie zapewne jeszcze
długo czekać.
Jeśli idzie o przyczynę, a także żywotność idei mianowania zwierzchni­
kiem C y g a n ó w kogoś ze szlachty, warto zwrócić uwagę na tezę Brody, że
były to próby analogiczne do mianowania na niektóre ważne funkcje w spo­
łeczności żydowskiej szlachciców — np. na urząd podwojewodziego, sędziego
żydowskiego, pisarza żydowskiego. Wynikało to z chęci zmniejszenia auto­
nomii Ż y d ó w i pełniejszego ich podporządkowania interesom państwa i pa­
nującego (Broda, 1951, s. 352).
Podobnie istotna wydaje się do zweryfikowania opinia na temat ciemię­
żenia poddanych przez mianowanych starszych, intratności królewskiego urzę­
du etc. We wszystkich ze znanych przywilejów jest istotnie mowa o przy­
należnych urzędowi zwierzchnika dochodach, daninach i „prerogatywach".
Jeżeli jednak ich egzekwowanie było podobne niezbyt chyba dużej gorliwości
1 wierności urzędowi kolejnych zwierzchników, to nie wydaje się, by nad­
miernie poddani odczuli ciężary. Jedynie dwa dokumenty (dla Trzcińskiego —
z roku 1729 i dla Bogusławskiego — z roku 1731) pozwalają wnosić, że
niekiedy zwierzchnictwo nad Cyganami m o g ł o być dochodowe — wynika to
z zawartego w nich ostrzeżenia przed uzurpatorami, bezprawnie wykorzystu-

�320

LECH

MRÓZ

jącymi Cyganów i nałożonego na obu cygańskich królów obowiązku ściga­
nia ich. Nigdzie jednak i przez żadnego z dawnych i współczesnych ba­
daczy nie zostały odnalezione jakiekolwiek zapiski czy informacje upoważ­
niające do twierdzenia, że zabiegano o urząd zwierzchnika Cyganów jako
dający znaczne profity i że owi zwierzchnicy głównie własny zysk mieli na
względzie. Opinia taka dosyć jednoznacznie ferowana jest przez Ficowskiego
(1965, s. 35, 37, 40-41); odnoszę jednak wrażenie, że największy współczesny
znawca Cyganów dał się zasugerować zdaniu Brody (1951, s. 349, 351-354) —
specjalisty przecież, historyka, z którego pracy korzystał. Rozprawa Brody
opublikowana została w roku 1951, do właściwego tonu należało wówczas
generalne potępienie warstwy „obcej klasowo"; kanonem było pisanie o przed­
stawicielach szlachty jako o krwiopijcach, wyzyskiwaczach, pasożytach itd. —
generalnie z samej istoty bycia szlachcicem. Zdania swojego Broda nie uza­
sadnia — d o w ó d tkwi w samej przynależności starszych i królów do stanu
szlacheckiego. Nie chcę twierdzić, że było dokładnie na odwrót, że pełniący
urzędy zwierzchników zawsze kierowali się dobrem poddanych i zawsze in­
teres ich i państwowy, a nie swój, mieli na uwadze. Póki jednak zdanie
0 powszechnym wyzyskiwaniu Cyganów przez mianowanych nad nimi
zwierzchników nie znajdzie potwierdzenia w źródłach, póki nie zacznie wy­
nikać z materiałów historycznych, a nie pryncypiów pozanaukowych, poty
jest twierdzeniem nieprawdziwym. Przywileje mówią nie tylko o daninach
1 „prerogatywach", ale także o obowiązkach zwierzchników wobec poddanych,
o bronieniu ich przed wyzyskiwaniem. Niemniej nie stało się to bodźcem
do rozważań o ewentualnych społecznych korzyściach takiego urzędu; ten
wątek badacze pominęli.
Powyższy tekst traktuje w zasadzie o cygańskich zwierzchnikach w Polsce,
zarazem jednak sygnalizuje pewne istotne kwestie związane z położeniem C y ­
ganów w Polsce, ich statusem i polityką wobec nich. Współczesna sytuacja
Cyganów, stosunek do nich, wyobrażenia na ich temat, zmiany, jakie do­
konały się w ich kulturze w czasie kilkuwiekowego pobytu w Polsce, się­
gają swymi korzeniami — przynajmniej po części — owych odległych pozor­
nie czasów, X V I I - X V I I I w. Tam należy, jak sądzę, szukać wyjaśnienia póź­
niejszych opinii o Cyganach i stereotypowych sądów, szukać korzeni współ­
czesnej pragmatyki społecznej odnoszącej się do Cyganów. Dlatego wydało
mi się właściwe dla lepszego zrozumienia współczesności i dla lepszej moż­
liwości analizy mechanizmów kształtujących kulturę tej grupy (a także, by
zweryfikować niektóre istotne, a w moim przekonaniu mylne, opinie nauko- '•
we), sięgnięcie do stale jeszcze mało znanej i badanej przeszłości.
LITERATURA
Bardach J.
1980 Aleksander, [w:] Poczet królów i książąt polskich, Warszawa.
Broda J.
1951 Przywileje nominacyjne na króla cygańskiego w Polsce z 1731 r. i na
cygańskie z 1732 г., „Czasopismo Prawno-Historyczne", t. III, Poznań.

wójtostwo

�S U P L E M E N T DO P O C Z T U KRÓLÓW I STARSZYCH CYGAŃSKICH

321

C z a c k i T.
1843 O litewskich i polskich prawach, [w:] Dzieła, t. I, Poznań.
1845 O Cyganach, [w:] Dzieła, t. III. Poznań.
D a n i ł o w i c z I.
1824 O Cyganach wiadomość historyczna, Wilno.
F i c o w s k i J.
1965 Cyganie na polskich drogach, Kraków.
K a r p i ń s k i R.
1980 Jan I Olbracht, [w:] Poczet królów i książąt polskich. Warszawa.
M odel sk i T. F.
1824 O Cyganach wiadomość historyczna, Wilno.
Narbutt T.
1830 Rys historyczny ludu cygańskiego. Wilno.
O c h m a ń s k i J.
1982 Historia Litwy. Wrocław.
Pol W.
1870 Obrazki z życia natury, t. II, Północny wschód Europy, Kraków.
P r o c h a s k a A.
1900 Przywileje dla starszyzny cygańskiej w Polsce, „Kwartalnik Historyczny", t. X I V ,
Lwów.

Lech Mróz
S U P P L E M E N T TO T H E LIST O F G Y P S Y K I N G S A N D E L D E R S
IN P O L A N D
Summary
Two new evidences concerning the vesting with the rank of the Gypsy chieftains have
been found in the books of Polish royal chancellery (so-called Sigillata kept in the Central
Archives of Old Records in Warsaw) recently. That discovery has changed the previous
historians" views on the so-called elders and kings of the Gypsies. Previously the scholars
believed that Polish noblemen had been vested with that office not earlier than since the
beginning of the 18 century. The data found in Sigillata (concerning the years 1668 and
1768) proved that the noblemen were appointed as the Gypsy elders as early as the II halfth
of the 18 century.
Considering the royal documents confirming the chieftains of the Gypsies on their offices
the author discusses the problem of reliability of one of those sources, regarded by the
historians as the oldest one, namely the privilege of the king Alexander the Jagiellonian
dated on May 25 1 501.
Representante of the nobility were appointed as the headmen of the Gypsies and their
office was confirmed by king's privileges not only in Poland but also in Hungary and
Transylvania and we have evidence of that reaching back still earlier. Still it is worth noticing
that both the King Wladislaus II and Isabela who are known to have drawn out such
documents were brother and sister of the Polish kings. Moreover some of the royal procedures
in Hungary were parallel to those in Poland. That can witness that the Jagiellonian "royal
court cared much about the Gypsies and certain actions were being undertaken in order to
settle the legal and social status of this ethnic group.
The author calls into question the opinion — regarded as certain by historians — that
the Gypsy elders appointed by the king profitted by their subjects. True enough that according
to privileges tributes were due to be paid to the chieftains by the Gypsies but as till now
we have no evidence confirming the headmen's special profits or the exploitation of the
subjects.
21 -

Etnografia Polska, t. X X X I I , z. 1

�322

L E C H MRÓZ

Besides the chieftain appointed by the king the owners of some largest landed estates
(i.e. the aristocratic families like Sanguszko or Radziwiłł) appointed their own, but those
were always the Gypsies who probably were the elders of the Gypsy groups before. But it
is another matter, here the author is concerned with the royal nominations and especially
with appointing the non-Gypsies as the headmen of the Gypsy groups.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

\

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9579" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9557">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b80d830ef89c6f196afc115e5f394162.pdf</src>
        <authentication>b3e0f67b38129f21bb72b20ca306c250</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114046">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:868</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114047">
                <text>1976</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114048">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:798</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114049">
                <text>Mit i myślenie mityczne / ETNOGRAFIA POLSKA 1976 t.20 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114050">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1976 t.20 z.1, s.25-46</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114051">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114052">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114053">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114054">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="114055">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="114056">
                <text>«к

Część

I
„Etnografia Polska", t, X X : 1976 z. 1

L E C H MROZ

M I T I MYŚLENIE MITYCZNE *
„Chwalimy rozum, a n a j w i ę k s z e
rzeczy zawdzięczamy przesądom"
A. Verri

Problem mitu jest jednym z najczęściej chyba poruszanych zagadnień
w humanistyce, zarówno przez antropologów, etnologów, socjologów, jak
i psychologów, lingwistów, literaturoznawców i t d . Jest to jednocześnie
jedno z najbardziej trudnych i kontrowersyjnych zjawisk, o granicach
płynnych, niemożliwych — jak do tej pory — do zakreślenia, tak z uwagi
na istotę, treść, jak i charakter, mechanizm powstawania, cele, trwałość.
Istnieje szereg teorii mitoznawczych, wśród których można znaleźć około
500 prób sprecyzowania, co należy rozumieć przez mit. Bowiem w obrę­
bie teorii i szkół zajmujących się mitem istnieje jeszcze wiele dalszych,
szczegółowych już podziałów i wariantów różnicujących je dalej i zacie­
rających nie tylko możliwości zrozumienia i granice mitu, ale także gra­
nice pomiędzy szkołami i kierunkami. Czasami teorie te zwalczają się,
ale często jedynie z różnych punktów ujmują zjawisko. Nie ma jednak,
mimo ponad dwusetletniej już historii badań, teorii na tyle pełnej bądź
uniwersalnej, by można było powiedzieć, że przybliżyła zjawisko pozna­
niu w sposób zasadniczy i że wiedza o micie i myśleniu mitycznym stała
się bardziej dostępna, mniej dyskusyjna. Możemy nawet zaryzykować
twierdzenie, że ostatnie dziesiątki lat sytuację skomplikowały. Rozbudo­
wany wprawdzie został aparat pojęciowy, rozwinęły się techniki badaw­
cze, powstały nowe dyscypliny naukowe, jednakże w taki sam sposób jak
rozwijała się myśl mitoznawcza, rozszerzała się świadomość głębokości zja­
wiska i szerokości jego zakresu, złożoności jego form; powstawały nowe
rodzaje mitów — jako wynik różnego rodzaju potrzeb społecznych.
Mimo że tradycja badań mitoznawczych sięga niezbyt głęboko, sam
problem mitu dostrzegany był na wiele wieków wcześniej, i tak na dobrą
sprawę Platońskie stwierdzenia, że: mitu nie może zastąpić żadna inna
* Artykuł ten nie przedstawia zamkniętego zespołu hipotez, jest sprawozdaniem
z pewnego etapu prac nad mitem, przedstawieniem nurtujących autora wątpliwości.
Niezbyt duża popularność tematu w literaturze polskiej powoduje, że autor u w a ż a
za wskazane przedstawienie tego artykułu, choć nie stanowi on całości zamkniętej.

�26

L E C H MRÓZ

funkcja ludzka, jak „rozum" czy „nauka", że z chwilą, gdy m i t obumiera,
zajmuje jego miejsce inny, czy że mit jest wyrazem zasadniczych potrzeb
ducha, są jednymi z nielicznych stwierdzeń, jakie nie budzą wątpliwości,
jakie uznawane są przez różne szkoły i orientacje badawcze. Te tezy,
jakie znajdujemy u współczesnych badaczy, możemy — przynajmniej
w części — znaleźć i u Platona. Platon przestrzega przed tłumieniem
mitu — uwolnienie od niego może być równoznaczne ze stłumieniem ży­
wotnej funkcji ludzkiej. Zdaniem Platona „mit spełnia podstawową funk­
cję w życiu człowieka i dlatego mity będą tworzone bez względu na to,
co ktoś O' t y m myśli. Nie możemy przezwyciężyć mitu, możemy go tylko
zrozumieć, rzeczywistym niebezpieczeństwem dla duszy nie są przodko­
wie, są nim natomiast oświeceni współcześni, którzy nie tylko nadużywa­
ją mitu, ale, nadęci złudną nauką, w ogóle utracili prawdę zawartą w m i ­
cie" . Późniejsze próby badawcze wielu zajmujących się mitem, rozwa­
żania szkół astralno-babilońskich, solarnych czy nawet sporej liczby i n ­
nych, wydają się cofnięciem wstecz w stosunku do Platona. Badając szcze­
góły, dążąc do znalezienia przyczyny uniwersalnej, zatracili ich zwolenni­
cy szerokie pojmowanie problemu, przeoczyli rozległość zjawiska. Właści­
wie dopiero przemyślenia badaczy z ostatnich k i l k u dziesiątków lat pozwo­
liły niejako powtórnie odkryć prawdy znane Platonowi, a do niektórych
z nich docieramy dopiero aktualnie.
1

Rozwój i przemiany, jakie w ciągu ostatnich lat nastąpiły w naukach
społecznych, biologii, psychologii, w technice— w myśleniu, pozwoliły do­
strzec, że — wbrew pozorom — mit i potrzeba myślenia ideowego, „irra­
cjonalnego", nie są zjawiskami znajdującymi się w regresie czy obumie­
rającymi. Zmienia się po prostu ich forma, rodzaj oddziaływania, mecha­
nizm powstawania — ale trudno byłoby z całym przekonaniem stwierdzić,
że jest to zjawisko, które za kilka czy kilkadziesiąt następnych lat za­
ginie.
Spostrzeżenie, że powstają coraz nowe mity — mity okresu dyna­
micznie rozwijającej się techniki, stało się dodatkowym utrudnieniem dla
mitoznawstwa, zarówno z uwagi na nieadekwatność czy niepełność do­
tychczasowych określeń mitu — jako wypracowanych głównie w odnie­
sieniu do tzw. mitów plemiennych czy archaicznych i na podstawie błęd­
nych założeń wiążących m i t z przeszłością i czasami minionymi, wiarą
pojmowaną jako przesąd, a w najlepszym przypadku jako religia — jak
i przez fakt niedostateczności metod badawczych, nie potrafiących okre­
ślić jednoznacznie również tych współczesnych zjawisk i ich granic. Do­
chodzimy więc do podstawowego pytania, problemu tej pracy, od którego
należy rozpocząć nasze rozważania: czym jest m i t i czy można bardzo
współcześnie wyrosłe jego formy zaliczyć do tych samych ram i kategorii
1

E . V e o g e l i n , Ordo and History, Lousiana 1957, t I l l , s. 186, za: Z. A. M o ­
r e n o , Jung, bogowie i człowiek współczesny,
Warszawa 1973, s. Ł77.

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

27

myślenia, co owe datujące się sprzed kilkudziesięciu czy kilkuset lat?
Czy zatem zjawisko m i t u należałoby ograniczyć do kultur plemiennych
i systemów religijnych — co, jak sądzę, byłoby niesłuszne, aczkolwiek
wielu badaczy wypowiada się w tym duchu — czy też należałoby zakres
tego pojęcia pozostawić otwarty i uznać, że zjawisko mitu, mityzacji, m y ­
ślenia mitycznego nie skończyło się wraz z minionymi wiekami, istnieje
nadal, acz w zmodyfikowanej formie, dostosowanej do czasów współczes­
nej techniki, systemów komunikacji, gospodarki, światopoglądu — zatem,
że jest to integralna czy nawet immanentna cecha psychiki ludzkiej, stały
czynnik egzystencji człowieka.
Historia badań mitoznawczych, jak wspomniano, dość długą już ma
tradycję. Pomińmy jednak dokładniejszą prezentację tych dawnych teo­
r i i — z ubiegłych wieków czy nawet początków ubiegłego stulecia, dziś
już historycznych — jako. że informacje o nich znaleźć można w podręcz­
nikach, a zajmijmy się poglądami ostatnich kilkudziesięciu lat, z całą
zresztą świadomością, że na myśli zawarte w pracach współczesnych, na
zawarte tam hipotezy, składają się również przemyślenia wypracowane
w ciągu wielu poprzednich dziesięcioleci, tym bardziej że we współczes­
nym .mitoznawstwie dominują nadal prace i kierunki zajmujące się ana­
lizą mitu w jego tradycyjnej formie, badanie zaś współczesnych zjawisk
pozostaje właściwie marginesem.
Sposób podejścia do zagadnienia mitu, podstawy badawcze pozwalają
wydzielić kilka ukierunkowań mitoznawczych. Do najważniejszych we
współczesnej nauce należy zaliczyć teorie psychoanalityczne, funkcjonalne
i pochodne od funkcjonalizmu, szkołę mitu i rytuału, teorie socjo-psychologiczne, egzystencjalistyczne, fenomenologiczne, ewolucjonistyczne, strukturalistyczne dawne (szkoła czeska i rosyjska) i współczesnego strukturalizmu. Zagadnienie mitu, a zwłaszcza jego archaicznych form, było i jest
niejednokrotnie przedmiotem przemyśleń czy rozważań etnologów i antro­
pologów — wiele prac i hipotez jest ich dziełem. Oczywiście pozostają one
w bezpośrednim związku z prądami panującymi w innych naukach — f i ­
lozofii, socjologii, psychologii, bądź to w zakresie analizy mitu jako takie­
go, bądź dla uzyskania informacji o danej społeczności, jej kulturze, h i ­
storii, normach etyczno-prawnych. Ten zespół teorii nie tworzy wprawdzie
jakiegoś zwartego systemu z uwagi na odmienne, często, kontrowersyjne
interpretacje, ale sposób podejścia do zagadnienia posiada pewne wspólne
cechy wynikające z samej dyscypliny, przedmiotu jej zainteresowań, ro­
dzaju prowadzonych badań. Wydzielić można teorie pochodne od ewolucjonizmu i następców Tylora (np. ewolucjonistyczne pojmowanie mitu
znalazło odbicie i kontynuację we współczesnym marksizmie i u części
religioznawców radzieckich), teorie historyczne, które także w swoisty
sposób interpretowały zjawiska mitu, dalej takie, którym początek dały
przemyślenia Malinowskiego i innych funkcjonalistów itd. Pogląd prezen­
towany przez Malinowskiego pozostaje w bliskim związku z jedną z naj1

�28

L E C H MROZ

bardziej znanych współcześnie szkół mitoznawczych, szkołą mitu i rytua­
łu, której wybitnym wyrazicielem jest O. James. Mimo opierania się na
szerokim materiale, w t y m i na pracach Malinowskiego', nie przedstawił
ten kierunek tak interesujących rozwiązań czy propozycji metodologicz­
nych w porównaniu do- innych wymienionych tutaj, ulegając zbyt przy
tym wizji utylitaryzmu w religii i wywyższeniu chrześcijaństwa, przez
pryzmat którego oceniane są czasami irme systemy. By być dokładnym —
nie można mówić o jakimś jednym kierunku antropologicznym w mitoznawstwie, niemniej — mimo zróżnicowania — teorie antropologiczne
charakteryzują się szeregiem cech wspólnych. Wspólne dla większości
chyba hipotez antropologicznych jest ograniczenie mitu do jego dawniej­
szych, archaicznych form — „mit odnosi się do społeczności prymityw­
nych"; to zdanie wypowiedziane przez Malinowskiego jest dość sympto­
matyczne dla większości przemyśleń i wypowiedzi etnologów i antropolo­
gów na temat mitu. Podobnie zresztą współczesne teorie strukturalistyczne zajmują się w zasadzie tą znaną, tradycyjną formą mitu, rozwijając
metody badawcze, ale nie poszerzając ram tradycyjnie przypisywanych
mitowi. Jedynie strukturaliści, nie będący etnologami, bariery te prze­
k r a c z a j ą — jak np. Barthes . Wymaga uwidocznienia także postać C. Lévi-Straussa. Dla niego mit stanowi ważny materiał badawczy i przedmiot
licznych prac. Strukturalne analizy i poszukiwanie mitemów — - podsta­
wowych jednostek, z jakich zbudowany jest każdy mit zdaniem Lévi-Straussa dostarczają interesujących informacji na temat powszechności
wątków mitycznych i samych kultur.
2

3

Innym wyraźnie różniącym się zespołem teorii mitoznawczych są teo­
rie psychoanalityczne. Zbieżność wizji zawartej we śnie, w wizjach osób
z zaburzeniami psychicznymi i w przekazie mitycznym sprawiła, że mit
znalazł się w obszarze zainteresowań psychoanalityków. I znów, jak
w przypadku teorii antropologicznych, istnieją zasadnicze czasem roz­
bieżności interpretacyjne pomiędzy przedstawicielami poszczególnych kie­
runków psychoanalitycznych, ale wspólne ramy metodologiczne, kierunek
nauki, pozwalają teorie te zestawić razem. Pomijając wypowiedzi mniej
znaczące, na czoło wybijają się cztery, najbardziej zresztą znane, nazwi­
ska: Freuda, Fromma, Junga, Kerenyiego. Hipotezy Freuda jako' zbyt
jednostronne niewielką — jak sądzę — posiadają wartość dla współczes­
nego mitoznawstwa. Natomiast głębokie, wielostronne analizy Fromma
i Junga na stałe weszły do nauki o micie jako wyraz jeszcze jednego&lt; cie­
kawego punktu widzenia; jest to zwrócenie uwagi — po raz pierwszy
zresztą w tak wyraźny sposób — na rolę psychiki i nieświadomych dzia­
łań człowieka w procesie mitotwórczym i na relację między mitem a jed­
nostką i jej psychiką.

2

3

B. M a l i n o w s k i , Szkice z teorii kultury, Warszawa 1958, s. 458.
R. B a r t h e s , Mythologies, Paris 1970.

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

29

Teorie psychoanalityczne i sposób interpretacji mitu, jego funkcji i ro­
l i , wywarły wpływ na szereg innych orientacji i teorii mitoznawczych;
także na etnologię i teorie powstałe w obrębie nauk antropologicznych.
Późniejszy rozwój biologii, psychologii, nauk o człowieku potwierdził
wagę wielu spostrzeżeń i odkryć psychoanalityków. Dlatego sądzę, że przy
współczesnych rozważaniach nad mitem nie można pominąć tych odkryć.
Właśnie dlatego,, że — na co zwraca uwagę współczesna nauka — zaspo­
kojenie potrzeb psychiki jest tak ważne i tak istotna jest jej rola w na­
szym życiu i działaniu.
Zasługa psychoanalityków dla badań mitu polega zresztą także na zwró­
ceniu uwagi na symbolikę zawartą w przekazie mitycznym, na symbolicz­
ny sposób kodowania informacji przekazywanej za pośrednictwem mitu;
temu ostatniemu zagadnieniu specjalnie wiele uwagi poświęcił Fromm.
Problem symboliki mitu jest zresztą jedną z bardziej kontrowersyjnych
płaszczyzn dyskusji, zwłaszcza między antropologami a psychoanalityka­
mi. Najbardziej wyraźnie uwidacznia się to chyba przy zestawieniu zupeł­
nie przeciwstawnych hipotez Fromma i Malinowskiego, który uważał, że
rola symbolu w przekazie mitycznym jest niewielka bądź prawie żadna.
Jednakże odsłonięcie tej symbolicznej zasłony dla zrozumienia treści
mitu nie zawsze jest możliwe. Fromm wyjaśnia to: „trudno nam zrozu­
mieć język mitu, bo język, jakim są one mówione, język symboliczny zo­
stał zapomniany" . Istotnie sposób myślenia i wyrażania zmienia się na­
wet w obrębie życia jednego pokolenia, na przestrzeni wielu wieków
zmiany te są najprawdopodobniej ogromne. Ma więc chyba rację Fromm
zwracając uwagę na trudność czy w ogóle niemożność zrozumienia sym­
bolicznej wymowy dawnych mitów i języka, jakim zostały zakodowane.
Analizując mit w świetle jego symbolicznej fermy należy uważać, by
nie popaść w skrajność, nie wypaczać zawartych w micie myśli, w ana­
lizowanie samych symboli i przekształcanie analizy mitu w rozważania
o samych symbolach, zmieniając tym samym relację człowiek — symbol —•
zakodowana treść kulturowa w badanie stosunków i zależności między
symbolami. Poza tym warto pamiętać, że to, co nam w tej chwili wydaje
się przekazem symbolicznym, może wynikać z przerafinowania naszego
myślenia, bowiem to, co uważamy za język symboliczny, może być zwy­
kłym logicznym, bezpośrednim sposobem wyrażania się i formułowania
myśli. Na przykład z naszego&gt; europejskiego punktu widzenia zasady bu­
dowania myśli i wypowiadania ich przez szereg narodów Wschodu — ten
przykład jako skrajny wyraźnie uwidocznia różnicę, o jaką chodzi — jest
przesycony rozwiniętą symboliką, zawoalowany rozbudowanym kodem.
Patrząc jednak od strony tamtejszej kultury, jest to po' prostu inny od
naszego, ale nie mniej precyzyjny sposób formułowania myśli. Tak więc
niejednakowa będzie wymowa symbolu, niejednakowy zakres tego pojęcia
4

4

E. F r o m m ,

Zapomniany język,

Warszawa 1972, s. 29.

�30

L E C H MRÓZ

dla każdej z obu kultur. Co dla nas jest niewątpliwym symbolem, może
nim nie być dla przedstawiciela innej kultury i odwrotnie. Bowiem i n ­
terpretacja myśli wyrażonych wprost jako symbolicznych może doprowa­
dzić do zupełnie fałszywych wniosków, tak dotyczących treści przekazu
mitycznego, jak i samej kultury i społeczności, która go wytworzyła.
W grupie współczesnych teorii mitoznawczych osobną pozycję zajmu­
ją teorie fenomenologiczne, ich przedstawicielami najbardziej chyba zna­
nymi są Cassirer, a zwłaszcza Eliade — dla którego mit stanowi ważny
przedmiot rdzważań. Powyższe zaszeregowanie jest bardzo uproszczone,
jako że coraz bardziej zaznaczają się integracyjne tendencje w nauce;
stąd zarówno u jednego, jak i u drugiego z wymienionych uczonych do­
strzec można wpływ y różnych dyscyplin czy kierunków naukowych
i związki z różnymi postawami ideowymi powodujące, że określenie „fe­
nomenologiczne" jest pewnym uproszczeniem, bowiem myśli wymienio­
nych uczonych, a zwłaszcza Eliadego (ahistoryczny strukturalizm), dalekie
są od pierwowzoru fenomenologicznej filozofii. Eliade jest zresztą tym,
który jako jeden z pierwszych mit zaczął widzieć w znacznie szerszych
ramach niż dotychczas — nawet niż psychologiczne teorie mitu. M i t naj­
częściej traktowany był jako pewien rezultat, efekt określonych procesów
i sytuacji w kulturze i jako taki rozpatrywany, często niezależnie od
wtórnego oddziaływania na kulturę. Eliade spojrzał na m i t przede wszy­
stkim od drugiej strony — nie jako na rezultat, ale czynnik sprawczy,
uświęcający regulator zasad życia, zachowania, jedzenia, seksu, etyki,
praw, idei, egzystencji — norm obowiązujących w danej kulturze. M i t
według Eliadego jest przeciwstawieniem tego, co świeckie, temu, co świę­
te; jest wytyczną do przedłużenia trwania i do realizacji świętości . Za­
strzeżenia może budzić samo ideologiczne założenie Eliadego, podkreśla­
jące tak silnie ową uświęcającą absolutną doskonałość jako cel każdego
mitu. Dążenie do stanu wzorcowego i spełnienia idei jest niewątpliwie
świątecznym odejściem od codzienności, swego rodzaju wywyższeniem po­
nad przeciętność codziennej biologicznej egzystencji — do tego zagadnie­
nia powrócimy jeszcze w dalszej części rozważań; tutaj ograniczymy się
do podkreślenia wagi spostrzeżenia Eliadego dla współczesnego mitoznawstwa. Dla ścisłości należy dopowiedzieć, że koncepcja Eliadego miała
swoich prekursorów. Znaczniejszym wśród nich był Konrad T. Preuss:
„mity należy pojmować jako akty wiary, które udzielają wszelkiemu po­
zornie pradawnemu dzianiu się bezwarunkowej siły sprawczej w teraź­
niejszości" — m i t udziela teraźniejszości charakteru pradawności, jest
oparciem dla tradycji. Te jego stwierdzenia znalazły potem odbicie i zna­
czne rozbudowanie w pracach Otta i właśnie Eliadego.
T

5

6

5

M. E l i a d e , Sacrum, mit, historia, Warszawa 1970; Mitovi
„Mogućnosti", Split 1970, nr 3-4.
К. T. P r e u s s , Die Religion, [w:] Lehrbuch der Volkerkunde
6

i

mass-media,

1937, s. 68.

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

31

Podobnie ważne są także przemyślenia Cassirera. Tak jak psychoana­
litycy, a zwłaszcza Fromm, zwraca Cassirer uwagę na symboliczną, a cza­
sami alegoryczną wymowę mitu i języka, jakim jest on wyrażony. Waż­
niejsze jednak jest uwypuklenie przez niego roli czynnika zaangażowania
psychicznego' w micie: „wyobraźnia mityczna implikuje zawsze akt wiary.
Bez wiary w rzeczywistość swego przedmiotu mit straciłby podstawę, na
której się opiera" .
Przedmiotem zainteresowań religioznawców czy etnografów marksi­
stowskich jest także dość często mit. Można by t u wymienić szereg ba­
daczy zarówno' radzieckich, polskich, jak i z innych krajów europejskich.
Mimo istotnego i niewątpliwego wkładu, jaki marksizm posiada w bada­
niach nad mitem — między innymi przez zwrócenie uwagi na współza­
leżność świadomości i mitu, jako jednej z jej form, od warunków ekono­
micznych oraz dzięki wprowadzeniu klasyfikacji zjawisk związanych z re­
ligią, mitem i magią, dokonaniu krytycznej oceny dotychczasowych teorii
mitoznawczych i pokazaniu ich słabych punktów — pozostaje szereg w ą t ­
pliwości i niejasności nie pozwalających również, jak do tej pory, uczy­
nić z teorii marksistowskich w tej dziedzinie teorii w pełni wyczerpują­
cych i jedynych.
Idee Tylora i Morgana wywarły znaczny wpływ — jak wiadomo — na
stwierdzenia Marksa dotyczące rozwoju cywilizacji ludzkiej, historii k u l ­
t u r y itd. Ewolucjonizm stał się zasadą przyjętą i kontynuowaną w marksi­
zmie. Tym samym i Tylorowska interpretacja m i t u pozostawała — na
dłuższy czas — wzorcem dla całego kierunku. Późniejsze korekty dotyczy­
ły w zasadzie szczegółów; zrąb pozostał ten sam, a było nim traktowanie
mitu jako pozostałości i produktu pewnego minionego etapu w dziejach
ludzkości, wyniku pierwotnej wiary. Współczesne marksistowskie mitoznawstwo — jeszcze do niedawna — nie potrafiło przekroczyć w sposób
zasadniczy Tylorowskiego kanonu nobilitowanego przez Marksa — dla
którego notabene ta sprawa jest dalekim marginesem rzeczy i problemów
stanowiących istotę jego przemyśleń. Rozważania idą w kierunku szcze­
gółów, ale nie przekroczenia zasad. Ponieważ jednak spostrzeżenia innych
kierunków religioznawczych i rozwój i osiągnięcia współczesnej humani­
styki wprowadzają coraz więcej zmian w stosunku do XIX-wieeznego
poziomu wiedzy, w tym i widzeniu mitu, i ponieważ powszechne już
dosyć jest uświadamianie sobie, że procesy mitotwórcze mają miejsce tak­
że aktualnie, a nie tylko w zamierzchłych systemach wierzeniowych, stąd
i we współczesnym religioznawstwie marksistowskim zauważyć można od­
bicie i innych, czasami w założeniu opozycyjnych kierunków. Trend ten
widoczny jest najbardziej u religioznawców-marksistów włoskich; bar­
dziej niż u uczonych ze wschodniej Europy.
7

7

E.
s. 142.

Cassirer,

Esej o człowieku.

Wstęp

do filozofii kultury, Warszawa 1971,

�32

L E C H MRÓZ

Szczególnie od kilku lat w mitoznawstwie marksistowskim wyraźnie
zaczynają zachodzić zmiany. I coraz więcej ukazuje się interesujących
prac. Dynamicznie rozwijający się ośrodek semiologicznych badań w Tar­
tu w ZSRR, dysponujący zespołem wybitnych uczonych, nadał poważny
ton badaniom mitoznawczym dostrzegając w micie ważny przekaz infor­
mujący o kulturze i procesach w niej zachodzących.
Tym, co łączy poprzednio wspomniane ukierunkowania rozważań m i ­
toznawczych z marksizmem, jest między innymi podkreślenie roli czynni­
ka wiary jako warunku koniecznego istnienia mitu; tego zdania jest wielu
badaczy — Francjew, Anisimow, Tokariew, Szachnowicz . Tyle że zakres
pojęcia „wiary" różni marksizm od wspomnianych wyżej kierunków.
U marksistowskich badaczy określenie to stosowane jest niemal wymien­
nie z terminami: wierzenie, religia, wiara w Boga. Myśliciele wcześniej
wymienieni termin ten rozumieją znacznie szerzej — jako- wszelkie zaangażow anie psychiczne zarówno religią, jak jakąkolwiek dowolną ideą,
którą się wyznaje i do której się dąży jako do pożądanej i ocenianej w y ­
soko w kategoriach wartości.
8

)

1

Uproszczeniem jest skłonność do wartościowania i ustalania schematów
i odnoszenie np. mitu archaicznego, plemiennego' do faktów całkowicie
pozaracjonalnych. To, co dla nas jest pozaracjonalne, mogło- bowiem być
racjonalne dla określonej kultury, tyle że nie w rozumieniu naszej logiki
i naszego myślenia przedmiotowego. Nawet bowiem jeśli określony zabieg
magiczny czy mit z nim związany nie przyczyniał się bezpośrednio do re­
alizacji zamierzenia, to oddziaływanie na psychikę i zaspokojenie potrzeb
wewnętrznych człowieka i jego niepokojów powoduje, że nie można mitu
nazywać niecelowym. Złudne może się okazać podkreślanie poziomu i do­
skonałości dzisiejszej wiedzy i akcentowanie przy t y m naiwności, niedo­
skonałości wiedzy plemiennej; to przecież dwie zupełnie różne płaszczy­
zny. A poza tym rozszerzyła się wiedza racjonalna, ale i świadomość nie­
wiedzy. Świat przestał być zamknięty granicami obszaru plemiennego,
kraju, kontynentu lub nawet kuli ziemskiej, czy zaś stosunek dzisiejszej
wiedzy do niewiedzy jest inny, niż było to dawniej, tego nie wiemy i nije
jest pewne, czy kiedykolwiek wiedzieć będziemy.
Mówiąc nie o marksizmie, ale o teoriach marksistowskich podkreślam
t y m samym fakt, że poszczególni przedstawiciele tego kierunku różne
czasami prezentują poglądy, mimo wspólnej podstawy ich zasad ideowych.
To, co zostało wyżej powiedziane, dotyczy — niezależnie od postawy
naukowej i ideowej •— badaczy mitu i przejawów myślenia mitycznego
w ich dawnych formach plemiennych. Po prostu istnieje tradycja badań
tych mitów i łatwiejsza jest ocena ich granic i mitycznego ładunku. Zna8

A. A n i s i m o w , Wierzenia ludów północy, Warszawa 1971; J . P. F r a n ­
c j e w , U istokow religii i swobodomyslija, Moskwa—Leningrad 1959; M. I. S z a ­
c h n o w i c z , Pierwobytnaja mifołogija
i filosof ija, Leningrad 1971; S. A. T о к ar i e w , Czto takoje mifołogija,
„Woprosy Istorii Religii i Ateizma", 1962, nr 10.

�MIT 1 MYŚLENIE M I T Y C Z N E

33

cznie trudniej, choćby z braku dystansu i należytej perspektywy spojrze­
nia, jest ustalać granice i analizować współczesne formy m i t u i przejawy
myślenia mitycznego. Dopiero po uchwyceniu wzorca i struktury mitów,
archetypu wszystkich mitów — używając określenia Junga — do czego
materiał archaiczny jest dobrym przykładem, łatwiej będzie analizować
współczesne zjawiska mitotwórstwa, tyle że — jak do tej pory — usta­
lenie tego archetypu mitów nadal jest tylko przybliżone. A poza t y m
trudności w zajęciu stanowiska „stojącego z boku" obserwatora własnej
kultury i społeczności i prowadzenia analizy obiektywnej bez ulegania
takim czy innym wpływom powodują, że mit współczesny i współczesne
tendencje mitotwórcze są marginesem teorii mitoznawczych, obszarem, na
jaki wkracza się niechętnie.
Rzadko jeszcze, ale stopniowo coraz częściej, przedmiotem badań stają
się współczesne formy i nowe rodzaje m i t u i myślenia mitycznego. Są
to, jak w przypadku prac Barthesa, Dorflesa, Sorrela, MacLuhana czy
Morina, analizy i uwagi na temat nowo powstających mitów oraz zasad
ich tworzenia się wynikających ze współczesnych prądów w kulturze ma­
sowej, oddziaływania telewizji i innych środków masowego przekazu,
bądź — jak w przypadku van Liera — futurystycznej wizji przyszłego
społeczeństwa O' zanikającej aż do całkowitego obumarcia roli mitu i my­
ślenia mitycznego .
Podstawowym, w większości chyba prac stawianym pytaniem jest: „co
to jest mit?" W zależności od okresu historycznego, rodzaju prezentowa­
nej wiedzy czy idei różne są próby odpowiedzi, tę wszakże mające wadę,
że są niemal z zasady nieprecyzyjne lub sztucznie zawężone i że roszcząc
sobie prawo do wyłącznej prawdziwości stają się często fałszywe przez
zbyt jednostronne spojrzenie. Nie ułatwiają zrozumienia także rozważa­
nia nad granicami i zasięgiem mitu i relacją mitu do innych form przeka­
zu — takich jak legenda, bajka, stereotyp — proponowanych przez róż­
nych autorów w historii badań mitoznawczych. Ten stan rzeczy świadczy
o trudnościach, jakie wiążą się z podejmowaniem zagadnień mitu, a nie­
możność ustalenia w miarę jednoznacznych kryteriów klasyfikacyjnych
dla m i t u i form myślenia mitycznego widoczna jest nawet w pracach, któ­
re ukazały się w latach zupełnie niedawnych. Aczkolwiek trzeba zauwa­
żyć, że coraz częściej obserwuje się w pracach dotyczących mitu, zwłasz­
cza tych najnowszych, wyjście poza utarte schematy i wzbogacenie ich
również o elementy współczesnego tworzenia mitu. Współczesne formy
mitu istniejące w dzisiejszych społeczeństwach i coraz częściej uświada­
miany sobie bardzo szeroki zakres i powszechność myślenia mitycznego
9

9

K. B a r t h e s , Mit i znak,
í e s, Człowiek
zwielokrotniony,
szawa 1970; M. M a с L u h a n ,
York 1964; Lo, Galaxie Gutenberg,
G . S ог e 11, D'Aristote á Marx.
3 — Etnografia Polska, X X / l

Warszawa 1970; Mythologies, Paris 1970; G . D o r fr­
Warszawa 1973; H . van L i e r , Nowy wiek, War­
Understanding Media: the Extensions of Man, New
Paris 1967; E . M o r i n , Duch czasu, Kraków 1965;
L'ancienne et la nouvelle metaphysique, Paris 1935.

�34

L E C H MRÓZ

oraz trudności z ustaleniem relacji dawnych do nowo powstających form
mitu powodują, że próby definicji nie są zbyt częste i rozumowanie pro­
wadzone jest w pewnym sensie z odwołaniem się do intuicji czytelnika.
Niezależnie od rodzaju teorii, od jej ideologiczno-naukowego ukierun­
kowania, . zauważyć łatwo, że są pewne powszechniki charakterystyczne
dla mitu i myślenia mitycznego przewijające się we wszystkich rozwa­
żaniach —• integralna część ogólnej dzisiejszej wiedzy o micie. Nie wdając
się w szczegółowe analizy pozwolę sobie tylko na kilka z tych teorii zwró­
cić uwagę. Na te najważniejsze, które pomocne będą w dalszej części roz­
ważań.
M i t ze względu na jego oddziaływanie na psychikę, a pośrednio na
sferę zachowań, bywa przez różnych autorów interpretowany bardzo róż­
nie: jako wyobrażenie mistyczne, rodzaj przesądu bądź jako zbiór praw
i norm społecznych, a czasami także jako przekaz historyczny. M i t poprzez
oddziaływanie na sferę podświadomości czy w ogóle psychiki wpływa
i kieruje postępowaniem i jest psychicznym stabilizatorem łagodzącym
skutki stanów frustracji lub raczej nie dopuszczającym, przeciwstawia­
jącym się, uprzedzającym frustrację — rodzajem psychicznej obrony jed­
nostki i społeczności. M i t jest często inspiracją do działania czy wręcz
siłą motoryczną niektórych poczynań, ekwiwalentem działania (jak okre­
ślił to Caillois ), albo nawet — rozwijając tę myśl — przedłużeniem
możliwości działania; mit pełni na ogół silne role integrujące określonej
społeczności. Charakteryzuje się swoistym poczuciem czasu i przestrzeni,
płynnością i zatarciem różnic realnego — nierealnego, świeckiego — sa­
kralnego, duchowego — materialnego; a czasem nawet jest ideą postępu
czy rewolucyjnej zmiany, gdyż przez m i t (i zawartą w n i m ideę) właśnie
można złamać lub też przekroczyć pewne reguły społeczne utrwalone
w tradycji. I generalnie, co wynika choćby z powyższych kilku zdań, mit
jest zjawiskiem społecznym działającym jedynie w kategoriach społecz­
nych — ale czy tylko? Od tego problemu jako istotnego czy nawet pod­
stawowego dla współczesnych badań mitoznawczych rozpoczniemy dalsze
nasze rozważania.
10

Sumując — spory opozycyjnych kierunków i szkół mitoznawczych
w niemałej ilości przypadków o tyle nie mają sensu, że są po prostu jedy­
nie różnymi spojrzeniami, a hipotezy przez nie prezentowane nie w y k l u ­
czają się wzajemnie. Jak wiele zjawisk, tak i m i t rozpatrywać można
w różnych kategoriach czy z różnych punktów widzenia, z różnych stron
oświetlać go, a uzyskane w ten sposób spostrzeżenia mogą być jeśli nawet
nie uniwersalne, to prawdziwe. Ważne jednak, może nawet podstawowe
dla naszych rozważań, jest uświadomienie sobie, że m i t nie jest jednora­
zowym tworem wyobraźni, ale sposobem myślenia; t y m samym najważ­
niejszy jest nie określony produkt myślenia mitycznego, wyrażony w ta1 0

R. C a i l l o i s ,

Żywioł

i ład, Warszawa 1973, s. 27.

�35

MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

kiej lub innej formie dawnej czy nowej, ale sam proces myślenia, jego
przyczyny i rezultaty — przejaw ukrytego dążenia tkwiącego w człowie­
ku. Stanowisko oparte na konjunktywnym ujęciu różnych, często nawet
opozycyjnych hipotez, może być uznane za pewnego rodzaju eklektyzm.
We współczesnej nauce niejednokrotnie jednak trzeba godzić się na takie
rozwiązanie, w wielu bowiem sytuacjach ono właśnie okazuje się słuszne.
Podobnie i w przypadku zjawisk tworzenia m i t u i jego oddziaływania.
Jednostronne, upatrujące określonej przyczyny hipotezy okazują się na
ogół tylko w wąskim zakresie prawdziwe, a zjawisko ma wielość przy­
czyn inspirujących, i to przyczyn częstokroć przeciwstawnych — zwła­
szcza jeśli dotyczy ono człowieka i społeczeństwa. Dlatego łączenie róż­
nych stanowisk — choć oczywiście nie wszystkich —• wydaje m i się
właśnie w odniesieniu do mitu całkowicie uzasadnione.
Przechodząc do próby określenia mitu i potrzeby myślenia mitycznego
sądzę, że należy wypunktować te cechy, które zdają się być najistotniejsze.
Przede wszystkim oczywiste jest, że przyczyną myślenia mitycznego
i tworzenia mitów jest potrzeba zaspokojenia psychicznych, wewnętrz­
nych potrzeb człowieka. Przekroczenie codzienności k u momentom szcze­
gólnym, odświętnym, ukierunkowanie i nadanie sensu istnieniu — sam
bowiem biologiczny byt nie zaspokaja psychicznych potrzeb człowieka.
Dosadnie określił to A. Moreno: m i t ujawnia potrzebę wzniesienia się
ponad nędzę k o n d y c j i , są to więc „nasiąknięte wartościami przekonania,
które człowiek żywi, dzięki którym i dla których żyje [...] każde społe­
czeństwo jest spojpne przez system mitów, kompleks dominujących form
myślowych, które określają i utrzymują jego aktywność"
— i z tym
sformułowaniem Maclvera można także zgodzić się chyba bez zastrzeżeń.
Mit jest jednocześnie próbą przekroczenia przypadkowości losu i ukie­
runkowania go, odnalezieniem siebie, określeniem w nieokreśloności
świata. M i t organizuje człowiekowi kosmos i świat, jest osadzeniem sie­
bie we wszechświecie — tak w sensie czasu, jak i przestrzeni. Jest
przedłużeniem trwania nie tylko w przyszłość, ale i w przeszłość (mit
pochodzenia); a przez sam fakt swego powszechnego charakteru jest
czynnikiem organizującym społeczności ludzkie. M i t jest właśnie wyra­
zem biologicznie określonej społecznej natury człowieka i jego potrzeb
jednoczenia się, grupowania, czemu między innymi służy idea zawarta
w micie, i dlatego mimo upływu czasu myślenie mityczne — właśnie
dla wielości potrzeb, jakie zaspokaja — musi istnieć nadal. Poświęćmy
zresztą temu zagadnieniu jeszcze nieco uwagi.
11

1 2

Zastanówmy się, czy mit jest zanikającym rodzajem świadomości,
czy też może tylko zmieniają się jego formy i wyraz jako wynik nowych
układów społecznych i innego rodzaju realiów kulturowych; zatem czy
" M o r e n o , op. cit., s. 174.
R. M. M а с I v e r, The Web oi Government,

1 2

New York 1965, s. 4.

�36

L E C H MROZ

można mówić o micie dzisiejszym i myśleniu mitycznym jako kategorii
żywej, ciągle jeszcze związanej z człowiekiem i jego psychiką. Zacznijmy
od ważnego pytania, czy tylko społeczna akceptacja predysponuje okre­
ślone zmistyfikowane wyobrażenia do tego, by były uznane za mit, czy
też za m i t można uważać jego zindywidualizowaną formę będącą jedno­
stkowym sposobem myślenia, i dalej, czy za mit można uważać wizje
schizofreniczne lub powstające w wyniku działania środków narkotycz­
nych. Sądzę, że wszystkie wymienione formy wchodzą w zakres pojęcia
myślenia mitycznego, tyle że konieczne jest uściślenie określeń, uporzą­
dkowanie, które pozwoliłoby jednocząc w sobie różne formy mitycznego
myślenia tak je jednocześnie poklasyfikować, by wyraźnie widoczny był
zakres i siła oddziaływania zawartego w danym przekazie mitycznym.
Dlatego tak ważna jest nie treść czy forma określonego przekazu mity­
cznego, lecz jego semantyczna wymowa i funkcja — jako wytworu psy­
chiki człowieka wpływającego tak na jego zindywidualizowane działanie,
jak i szerokie, społeczne. Jeśli tak podejść do myślenia mitycznego, to
zarówno szeroko społecznie uznane i oddziaływające jego formy, jak i te
mające ściśle lokalny czy wręcz jednostkowy charakter są sui generis
mitami. Zawarte są t u również współczesne przejawy mitycznego my­
ślenia, jak kult gwiazd filmowych, idee polityczne, mity techniki itp.,
mające tak inny zakres działania w porównaniu do mitów plemiennych.
Opierając się na t y m założeniu w dalszych rozważaniach pojęcie „my­
ślenie mityczne" będę rozumiał w jego szerokim zakresie — zarówno
w formie tradycyjnej (plemiennej), jak i w jego współczesnych, acz
zmienionych kontynuantach. Należy jednak poczynić pewne uściślenia
dla ułatwienia orientacji w tym trudnym problemie. Nie jest na pewno
błędem czy przypadkiem, że tak powszechnie podkreślany jest przez
mitoznawców akt społecznej akceptacji mitu i jego jednocząca, organi­
zująca społeczności siła. Bo choć indywidualnie istniejące w psychice
wielu osobników wyobrażenia mityczne są niewątpliwie przejawami my­
ślenia mitycznego, to jednak nobilitację czyniącą z nich m i t y uzyskują
tylko poprzez społeczną a k c e p t a c j ę . Nie jest istotne przy tym, czy
termin społeczna akceptacja dotyczy jednej określonej grupy plemiennej,
klasy czy warstwy społecznej, narodu, partii politycznej, stowarzyszenia
religijnego czy sekty. Liczebność grupy trudna byłaby do określenia —
zarówno jej górna, jak przede wszystkim dolna granica — ale istotne
jest, że dopiero gdy w w y n i k u myślenia mitycznego nie jednostka, lecz
grupa zaczyna w określony sposób myśleć i działać, można mówić o m i ­
cie; nie przeszkadza to jednak, że twórcą idei może być określony poje13

1 3

Problem, czy mit zawsze ma społeczny charakter, czy też m o ż e b y ć mitem
jednostki — czyli problem granicy mitu, jest jednym z trudniejszych. Autor świa­
dom jest wątpliwości, jakie budzić może przyjęte przez niego założenie jako m o g ą ­
ce być pewnym uproszczeniem, ale nie chciałby roztrząsać granicznych czy dysku­
syjnych przypadków, by nie zaciemniać toku rozważań.

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

37

dynczy osobnik, dopiero jednak, gdy jego wizja i sposób myślenia po­
ciągnie dalszych, mamy do czynienia z mitem. Wtedy bowiem dochodzą
do głosu społeczne prawidła regulujące życie, czyli uruchomione zostają
siły, jakie nie istnieją w jednostce — społeczność nie jest przecież tylko
zbiorem jednostek. Tym samym te dzieła sztuki, dzieła literackie —
które są niewątpliwym przejawem myślenia mitycznego, mitem być nie
muszą; mogą stać się nim* jego inspiracją, hasłem, jeśli potrafią dopro­
wadzić do ukształtowania na swojej bazie idei lub staną się takiej idei
symbolem. Tak więc jakikolwiek jednostkowy przejaw myślenia mity­
cznego, czy nawet indywidualna interpretacja mitu (społecznego, istnie­
jącego obiektywnie), różni się od mitu zasięgiem, społecznym uznaniem
i zakresem zjawisk — które mogą istnieć tylko wtedy, gdy uruchomione
zostają sytuacje wynikające z kontaktów międzyosobniczych. Chociaż
strukturą wewnętrzną, jakością i rodzajem oddziaływania na jednostkę
nie różnią się lub mogą się nie różnić.
Istota i siła oddziaływania mitu i myślenia mitycznego polega na
tym, że mit jest ucieczką od zmaterializowanej codzienności do sfer
nieracjonalistycznych — co zresztą wyżej zostało zasygnalizowane —
jest drugim odświętnym światem zaspokajającym tak potrzeby indywi­
dualne, jak i społecznych kontaktów. Dopóki więc będzie wśród ludzi
istniała potrzeba szukania wzorów i idei, wartości takich jak dobro,
sprawiedliwość, miłość, a nawet zaspokajania ambicji i chęć dominacji —
dopóty będą istniały przesłanki do myślenia mitycznego. Myślenie m i ­
tyczne jest bowiem myśleniem ideą, jest dążeniem i możliwością odna­
lezienia siebie wobec innych jednostek i społeczności, wobec kosmosu;
znalezieniem wartości i sensu egzystencji. Niezależnie od tego, czy d ą ­
żenie to realizowane jest aktywnie czy pasywnie. T k w i w t y m stwier­
dzeniu może paradoks, przynajmniej pozorny, ale zarówno uczestniczenie
w realizacji mitu poprzez działanie aktywne, jak i pozornie pasywne,
poprzez czekanie (np. na mającą przyjść zmianę, kataklizm, co zgodnie
z tezą mitu winno przynieść spełnienie idei) jest moim zdaniem dąże­
niem. Czekanie mimo niezaangażowania własnej aktywności fizycznej
nie jest czynnikiem obojętnym w sensie motorycznym, skraca bowiem
czas, nawet jeśli jego wielkość jest nieokreślona.
Potrzeby wzniesienia się ponad codzienność, znalezienia idei nie prze­
stały być aktualne. Współcześnie możemy obserwować zaspokajanie ich
drogą tworzenia nowych idei politycznych, sekt religijnych itd., a przede
wszystkim tworzenia zupełnie nowych gatunkowo mitów. Przykładem
może być postać popularnego' przed kilkunastu laty aktora Jamesa Deana
czy nawet wcześniej Rudolfa Valentino. Dean stał się symbolem n u r t u ­
jących społeczeństwo amerykańskie, a zwłaszcza młodzież, problemów —
odtwarzane na ekranie postaci uderzały w newralgiczne punkty konflik­
tów wewnętrznych współczesnego mu pokolenia młodzieży, ale dopiero
śmierć uczyniła zeń bohatera, odrealniła go przenosząc w kategorie inne-

�38

L E C H MROZ

go czasu; wtedy stał się symbolem, wyrazem mitu, a skoro tak, zaczęły
obowiązywać zasady, jakie towarzyszą mitowi. T y m można wytłumaczyć
sobie, że: „w wielu domach amerykańskich dniem i nocą płoną świece
przed wizerunkiem bohatera [...] Tysiące amerykańskich chłopców i dziew­
cząt odwiedza cmentarz w Fairmont. Grób co dzień pokrywają świeże
kwiaty. Rozbity Porsche jest relikwią. Ocalono jego szczątki przed roze­
braniem przez wielbicieli zmarłego, ale i dziś za 35 centów każdy może
wsunąć się na pogięty fotel i ująć kierownicę, na której spoczywały dłonie
bohatera" . Każdy, spełniając rytuał, może wziąć udział w micie, przybli­
żyć się do wzorca, 'znaleźć się w polu siły jego oddziaływania. By to na­
stąpiło, by doszło do wywyższenia na piedestał bohatera, ważne jest — jak
sądzę — odrealnienie idola, pozbawienie postaci ludzkiej cech jednostko­
wych, uczynienie z niej wzorca reprezentującego cechy ogólne, idealne.
Na takiej właśnie zasadzie tworzą się postaci bohaterów, jakich oglądać
możemy na pomnikach nawet współcześnie stawianych. Bohaterami stają
się, wchodzą na pomnik dopiero po utraceniu cech jednostkowych, gdy
urastają do rangi symbolu, wyrazu idei.
u

Dlatego chyba można zacytować t u jako prawdziwe zdanie Kimballa
Younga, że: nie ma różnicy między mitem człowieka pierwotnego a cywili­
zowanego', obydwa są określonymi interpretacjami wydarzeń (mających
rozwiązać jakiś kryzys czy problem społeczny) . Powszechność wzorów
idei myślenia mitycznego powoduje, że można mówić O' powszechnej po­
trzebie m i t u — zarówno- w sensie społecznym, jak jednostkowym.
Według niektórych myślicieli mity współczesne nie posiadają tak sil­
nych zdolności jednoczących społeczności, a zatem wyłamanie się z ich
ram nie pociąga tak surowych sankcji, jak w przypadku archaicznej czy
plemiennej formy mitu. Dyskusyjne jest jednak, czy istotnie dzisiejsza
forma m i t u ma mniejszy wydźwięk społeczny i czy bardziej nastawiona
jest na jednostkę. Być może tak, z uwagi na większą potrzebę niezależno­
ści i znalezienia siebie, swojego&lt; „ja" wobec unifikujących tendencji kultu­
r y masowej oraz z uwagi na rozwój nauki. Ale możliwe też, że jest to po
prostu nowo wyrastająca gałąź myślenia mitycznego przy istniejącej na­
dal, niezanikającej jego roli społecznej. Wątpliwości mogą wynikać także
z faktu, że właściwie dopiero współcześnie poznajemy jednostkowe formy
myślenia mitycznego; jego dawne jednostkowe wyrazy są właściwie mało
znane, przetrwały najczęściej te, które zostały społecznie usankcjonowane.
Stąd fałszem może być mniemanie, że indywidualizacja myślenia mitycz­
nego jest cechą współczesności; wniosek ten może płynąć po prostu
z braku danych.
15

Ewolucja treści mitu plemiennego odbywała się — zdaniem wielu uczo­
nych — na drodze indywidualnych objawień wizjonerskich, które z czasem
uzyskały społeczną akceptację. Współczesne m i t y nie na innej chyba t w o 1 4

1 5

S. G r z e l e c k i , Dlaczego właśnie James Dean?, Łódź 1958, s. 6.
K . Y o u n g , Handbook of Social Psychology, London 1948, s. 196.

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

39

rzą się i zmieniają zasadzie, tyle że rodzaj objawień może nosić inny cha­
rakter. Dzisiejszy ruch hipisowski czy niektóre ideologie polityczne mają
przecież ten sam charakter. Prawda, że nie pozostają one w oderwaniu od
określonych sytuacji ekonomicznych, społecznych, psychicznych i są w y ­
nikiem splotu wielu czynników, ale też jakakolwiek ewolucja mitu ple­
miennego również, jak sądzę, możliwa była tylko w wyniku określonych
przemian i układów społecznych, w wyniku pewnych potrzeb. Plemienny
wizjoner był po prostu prekursorem zmian, kimś, kto pierwszy może do­
strzegał potrzebę przekroczenia m i t u dawnego w wyniku jego nieadekwatności do sytuacji, podnoszących się głosów k r y t y k i czy niezadowolenia.
Wydaje się to t y m bardziej oczywiste, że gdyby proponowana zmiana i no­
wa zewoluowana formą idei była nieracjonalnym w danych układach k u l ­
turowych wybrykiem, nie uzyskałaby najprawdopodobniej
społecznej
akceptacji. Niezależnie bowiem od tego, jak dzisiaj będziemy oceniali pew­
ne idee czy formy myślenia mitycznego, jak np. ideę zbawienia, ziemi
obiecanej czy nawet narodu wybranego, z punktu widzenia danej kultury
zaspokajała ona określone aktualne potrzeby psychiczne, wprowadzając
ład i poczucie stabilności. Nawet jeśli stosunkowo szybko okazywało się,
że z perspektywy czasu i ogólnoludzkich potrzeb był to — jak np. w przy­
padku mitu rasistowskiego — mit „zdegenerowany".
Szaman czy czarownik jest kimś mogącym w przekonaniu współplemieńców urealnić mit, zbliżyć do mitycznego bohatera, ideału, dobra czy
pełnego szczęścia, ale współczesny lider polityczny próbuje przecież często,
w sposób może nieświadomy, wykorzystać ten sam mechanizm i stanąć
na pozycji wtajemniczonego. Różnica więc polega tylko na tym, że inne
są środki, jakimi próbują mit urealnić, od innego bowiem zależą poziomu
techniki, organizacji społecznej i świadomości, ale mechanizm pozostaje
ten sam czy podobny. Różnica między mitem plemiennym, religijnym
a pewnymi formami ideologii politycznych jest — patrząc od strony spo­
sobu i rodzaju myślenia — często praktycznie żadna bądź niewielka, co
uwidocznia się zwłaszcza w momentach przełomowych, takich jak rewo­
lucje. Pierwsze objawienie nowej idei bliskie jest objawieniu w sensie re­
ligijnym i nie różni się ani sposobem myślenia, ani przekazu jej głosicieli,
jednako transcendentny nosząc charakter (np. współczesne ruchy połud­
niowoamerykańskie).
Oczywiście możemy także dostrzec szereg różnic pomiędzy archaiczną
i współczesną formą myślenia mitycznego i sposobami wyrażania go. To
wynik odmiennych układów, innych warunków życia, zmiany pojęcia
czasu, który w tych dawniejszych formach mitu był kategorią bardziej
uniwersalną, bardziej elastyczną — rozciągliwą czy ściągniętą — a który
dziś stał się bardziej realny, wymierny czy może mniej elastyczny. Za­
sadnicza różnica-jest różnicą szaty, oprawy zewnętrznej.
Jedną z częstych wątpliwości związanych z rozważaniami nad mitem
jest granica między mitem i baśnią bądź legendą czy — z drugiej stro-

�L E C H MROZ

ny — mitem i fantazją literacką lub nawet pewnym rodzajem stereoty­
pu . Wszystkie z wymienionych form bazują na tym samym sposobie
myślenia, ale wyraźnie różni je ładunek emocjonalny; podczas gdy m i t jest
pewną ideą celu, tamte często nie wskazują na inny cel poza sobą, a ich
możliwość oddziaływania społecznego jest czymś wtórnym. M i t , tak jak
bajka czy fantazja naukowa, może zawierać pouczenia moralne, zasady
postępowania, ale w micie nie są one celem, a jedynie ramami jednoczą­
cymi w poszukiwaniu czegoś wyższego. Podobnie zresztą trudna do okre­
ślenia jest w odniesieniu do współczesności granica między mitem i w y ­
rosłą z idei politycznej propagandą. Świadome tworzenie mitów w posta­
ci np. haseł politycznych stanowi rodzaj wysoko rozwiniętej metody socjo­
technicznej pomocnej w kierowaniu procesami społecznymi — ale jeśli
nastąpi społeczna akceptacja haseł, to można chyba zaliczyć ten rodzaj
idei także do mitu. Wspomniany rodzaj mitotwórczej działalności jako
narzucone oddziaływanie na sferę psychiki nie jest jednak, zdaniem nie­
których współczesnych myślicieli, właściwym myśleniem mitycznym. Dorfles nazywa to pozornymi mitami, van Lier nawet namiastką m i t ó w .
Rodzi się jednak wątpliwość — dlaczego? Jest to przecież' także niewątpli­
w y przejaw myślenia mitycznego. Mit, nawet stworzony sztucznie i np.
sankcjonujący określony układ społeczny, jakość egzystencji, jeżeli znaj­
dzie wewnętrznie zaangażowanych wyznawców, którzy stosują się doń
i uczynili z niego normę organizującą ich życie, to jest mitem takim
samym jak inne, choć sztucznie stworzonym. A poza t y m nie jesteśmy
w stanie dziś określić, czy wiele z klasycznych plemiennych form m i t u
nie zostało zapoczątkowanych w taki właśnie sposób. To, co wyżej zostało
powiedziane o roli szamanów i wizjonerów w micie plemiennym, nakazy­
wałoby sprzeciwienie się mniemaniu Dorflesa i van Liera. Nie znaczy
to jednak, byśmy nie uświadamiali sobie granicy — choć płynnej — po­
między świadomym, sztucznie zbudowanym mitem a wizjonerskim obja­
wieniem, spontanicznym i „naturalnym" — bo wynikającym z koniecz­
ności społecznej i aktualnej potrzeby.
16

11

Istotną cechą różniącą m i t archaiczny i współczesne zjawiska mitotwórcze jest możliwość realizacji. Obie formy są fikcją, ale podczas gdy
współczesny mit (przynajmniej w niektórych jego przejawach) ma szansę,
choćby potencjalną, zrealizowania się , to mit religijny i plemienny zaw­
sze pozostaną ideą nieurzeczywistnioną, nie „staną się"; podobnie zresztą
jak te rodzaje współczesnego mitu, które nie tylko ładunkiem ideowym,
1S

1 6

Termin stereotyp można chyba stosować wymiennie z określeniem świadomość
potoczna, patrz: J . N i ż n i k , Świadomość potoczna i potrzeba mitu, [w:]
Człowiek
i światopogląd,
Warszawa 1974, nr 1.
D o r f l e s , op. cit., s. 56; van L i e r , op. cit., s. 108.
Możliwość zrealizowania zagraża istnieniu mitu — mit zrealizowany upada,
zamiera, tym samym najbardziej żywotne są mity odległe, u podłoża których leży
idea i wartość powszechna.
1 7

1 8

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

41

ale i realiami pozostają w sferze abstrakcji. Spełnienie mitu plemiennego,,
tak jak i religijnego, może nastąpić tylko poza światem realnym, w sferze
psychiki (nawet pewne szczególne przypadki realizowania mitu w wyniku
specjalnie przedsiębranych działań, np. pod wpływem środków halucyno­
gennych, są w danym momencie poza realnością dla przeżywającego).
Zawsze więc ten rodzaj mitu pozostanie faktyczną fikcją; ale może w t y m
właśnie t k w i jego siła? Rodzi się więc pytanie, czy możliwość urzeczywi­
stnienia mitu jest w ogóle ważna. Być może możliwość „stania się", reali­
zacji, nie ma znaczenia, może po prostu ważne jest dążenie, cel, idea.
Może mit musi być fikcją, żeby być mitem, możliwość zaś realizacji zabija
go i jego mityczny ładunek. Jak się wydaje, płaszczyzna realizacji nie ma
na to nawet wpływu. Większość mitów plemiennych, ale także współcze­
sne, sytuuje cel w świecie nierealnym i tam tylko może nastąpić osiągnię­
cie i d e i . Jednakże obserwować można było tak dawniej, jak i teraz, że
próbę osiągnięcia mitu przenoszono na płaszczyznę ziemską, realną. Ru­
chliwość duchowa („pionowa") zamieniana była na poziomą; tak realizo­
wany był mit raju, szczęśliwych wysp, który stał się inspiracją części od­
kryć geograficznych; tak też odbywa się realizacja niektórych mitów
profetyckich — poszukiwanie sprawiedliwości, własnego kraju, utraconych
czy nowych norm, które potrafią znów zorganizować społeczność, odbywa
się przez zmianę miejsca. Nie ma to jednak, jak się zdaje, znaczenia dla
wymagań stawianych przed mitem i potrzeb, jakie powinien spełniać.,
19

Z mitem często związany jest obrzęd, podtrzymujący go, zbliżający do
ideału, ale nie można nawet powiedzieć, że współczesny mit oderwany jest
bardziej od rytuału czy symbolicznego kodu, a jedynie może, że inne są
jego formy. Także współcześnie możemy stwierdzić — obserwując oprawę
towarzyszącą ważnym momentom w życiu stowarzyszeń politycznych i re­
ligijnych — fakty tworzenia wraz z mitami nowego rytuału i obrzędowo­
ści, nowych form rytualnej realizacji mitów. Trudno- powiedzieć, czy jest
to pozostałość jeszcze dawnej symboliki i sposobu przedstawiania, uze­
wnętrzniania mitu, czy też immanentna cecha myślenia i wyrażania się,
ale kontynuacja wzorca archaicznego jest t u widoczna.
Rozszerzenie horyzontów współczesnego' człowieka, rosnący poziom
wiedzy nie wyjaśniły wszystkiego. Po prostu przesunęły się granice ko­
smosu, ale podstawowy problem niepokoju żyjącego i zdającego sobie
sprawę ze swego kresu organizmu pozostał nie mniej aktualny. Jeśli więc
tworzenie mitów jest pewną formą ucieczki i pozbycia się lęku, potrzebą
zagłuszenia niepokojów czy znalezienia idei życia, to tak dawniej, jak
i obecnie istnieją szanse dla tworzenia mitów, istnieje potrzeba myślenia
mitycznego.
1 9

Należy dla jasności dodać, że istnieje pewna dość bogata kategoria m i t ó w . p l e ­
miennych, które nie wyznaczały celu czy idei — mity o pochodzeniu i o przodku
plemiennym, choć sądzę, że zawsze zawierają jakieś wskazówki postępowania dla ży­
jących.

�42

L E C H MROZ

Tak samo aktualna jest integrująca rola mitu — przykładem czego
mogą być idee polityczne, mity społeczności więźniarskich, hipisowskich,
nowe sekty religijne — jak też ukryte w n i m możliwości działania, prze­
kroczenia własnej kondycji. Mechanizmy obronne psychiki powodują czę­
sto uruchomienie zdolności mitotwórczych, przedłużających niejako życie
poza granice możliwości, ułatwiających swobodne poruszanie się w prze­
strzeni nie ograniczonej. Jak w przypadku społeczności więźniarskich my­
ślenie mityczne umożliwia przekroczenie murów więzienia, tak potrzeba
wyzwolenia spod swoistej bariery, .jaką jest technizacja współczesnego
życia, zagęszczenie w miastach, wszechobecność środków masowego prze­
kazu i propagandy powodują, że znane od stuleci mity raju, szczęśliwej
wyspy, życia w naturze nie przestały być aktualne.
Najwyraźniejszą może cechą różniącą mity plemienne i współczesne
jest większa indywidualizacja tych ostatnich, zwiększona rola przejawów
indywidualnego myślenia mitycznego czy indywidualnej interpretacji
i przeżywania mitu. Ale, być może, jest to po- prostu tylko częstsze indy­
widualne przeżywanie powszechnego społecznego mitu, dzięki, między i n ­
nymi, dynamicznemu rozwojowi środków masowego przekazu. Zmiany
mitu uzależnione są od ewolucji wartości i potrzeb społecznych i chyba
właśnie dlatego dochodzi obecnie częściej do indywidualizacji mitu, bo­
wiem i pojęcie wartości zmierza częściej — jak się wydaje — k u jednost­
kowym celom,.
Rozwój techniki spowodował i inne jeszcze przewartościowania w my­
śleniu mitycznym i organizacji mitu. Upadła rola światłych starców — j a ­
ko plemiennej kroniki pamięci i nośnika treści mitycznych. We współcze­
snym micie rolę przekaźnika przejęły środki techniczne kierowane przez
ludzi stosunkowo młodych, a czcigodny starzec stał się — jak określił
to Marin — emerytowanym staruszkiem ".
Współcześni badacze podkreślają — zastanawiając się nad nowymi for­
mami mitu i porównując je do dawnych — że m i t y dzisiejsze stosunkowo
szybko demityzują się i że znacznie krótszy jest okres ich trwania. Nie
wydaje się to jednak niczym dziwnym. Pojęcie czasu zmieniło w ogóle
swą wartość, inny jest bowiem r y t m życia. Długość trwania wzorców m i ­
tycznych w kulturach plemiennych, czy w ogóle w czasach minionych,
zrozumiała jest w świetle historii, powolności przemian, względnej stabil­
ności. Jeśli dla porównania uświadomić sobie zmiany, jakie dokonały się
na przestrzeni 75 lat tego wieku czy choćby tylko- 30 lat, jakie minęły
od wojny, zrozumiałe się staje, że czas trwania wielu mitów musi być
różny. W miejsce zdezaktualizowanych powstają nowe rodzaje mitu, ale
sama idea myślenia mitycznego, jego potrzeba, jest trwała i istnieje nadal.
2

Dotknęliśmy tutaj sprawy trwałości mitu — istotnym czynnikiem jest
ten poruszony wyżej, wynikający z tempa zmian historycznych, ale należy
2 0

Morin,

op. cit,

s. 151.

�43

MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

"także uświadomić sobie, że sama idea zawarta w micie decyduje często
0 jego trwałości. Są mity, których cel usytuowany jest odlegle, dotyczy
wyższych wartości i ten., mimo zmian, stale jest aktualny, stale się do
niego dąży. Ale istnieje też kategoria mitów, których idea nie jest po­
wszechnie akceptowana i które na przestrzeni stosunkowo niedługiej h i ­
storii zostają ocenione negatywnie i jako takie odrzucone (tak jest np. ze
wspomnianym mitem „zdegenerowanym", rasistowskim). Co wcale nie
znaczy, że siła oddziaływania mitu musi być uzależniona od czasu jego
istnienia — nawet wśród tych zdyskwalifikowanych mitów znajdują się
takie, których oddziaływanie było duże.
Jest oczywiste, że istnieje współzależność między mitem a kulturą. M i t
uzależniony jest od kultury i nie istnieje poza jej realiami i wartościami,
wyrażony jest w jej kategoriach, choć treści jego- są często powszechnie
ludzkie. Każda kultura, każdy system uzasadnia i sankcjonuje swoje
istnienie przy pomocy mitów. „Każda przemiana historyczna posiada
własną mitologię" , „każda epoka ma swój własny t y p mitów, wiek nauki
także stworzył swe własne, świeckie mity racjonalizacji" .
M i t jest potrzebny, by nadać sens i kierunek działaniu. Widoczne jest
to najbardziej w krytycznych momentach, kiedy istnieje konieczność stwo­
rzenia mitu, by znaleźć energię i cel do działania, do przeciwstawienia się
siłom naruszającym równowagę. I m poważniejsza jest groźba naruszenia
równowagi kulturowej czy zagłady, t y m bardziej zdeterminowaną, fanta­
styczną formę musi mieć mit, by przeciwstawić się niebezpieczeństwu
agresji i unicestwienia osobowości kulturowej. Ilustracją mogą być ruchy
rewolucyjne, ruchy protestu społecznego (millenarystyczne) i religijne —
szukające w micie możliwości przetrwania i zwycięstwa nad siłami zagra­
żającymi istnieniu danej społeczności. Wtedy to często dochodzi do w y ­
buchów i nasilenia mistycyzmu — swojego rodzaju „superrealizacji"
mitu.
21

22

Niezależnie od czasu, od tego, czy dotyczy to społeczności plemiennych,
czy społeczeństwa dzisiejszego — niejednakowo rozłożona jest, jak sądzę,
potrzeba posiadania mitu, a zatem i jego- oddziaływania. Zawsze istniała
1 istnieje część społeczeństwa z wielu względów bardziej potrzebująca
mitów i podatna na nie i taka, której potrzeby myślenia mitycznego są
mniejsze. Można zaryzykować przypuszczenie, że potrzeba i „zagęszcze­
nie" myślenia mitycznego' pozostaje w stosunku odwrotnie proporcjonal­
nym do zaspokojonych potrzeb (ekonomicznych, psychicznych) i rozwoju
świadomości. Najmniej rozwinięte potrzeby myślenia mitycznego dostrzec
można — jak się wydaje — na średnich poziomach społecznych, gdzie
przybierają po prostu formę powtarzanego, a nie przeżywanego stereoty­
pu, czyli myślenia potocznego. A najbardziej uwidaczniają się w sy2 1

M a l i n o w s k i , op. cit., «, 521.
D. B i d n e y , The Concept of Myth and the Problem
lution, „American Anthropologist", 1950, t. 52, nr 1.
2 2

of Psychocultural

Evo­

�44

L E C H MROZ

tuacjach trudnych, peryferycznych, w społecznościach zagrożonych, spo­
łecznościach plemiennych; lub gdy — jak w przypadku sporej części
współczesnych społeczeństw — istnieje potrzeba zrównoważenia w kate­
goriach psychicznych rozwoju techniki, kultury masowej i wynikających
stąd uzależnień czy też gdy zaistnieje potrzeba znalezienia rewolucyjnego
bodźca do zmiany w społecznościach o dużym zróżnicowaniu klasowym.
Ujmując w kategoriach skrajnych, mit jest opozycją rozumu. Poszuki­
wanie mitu, poddawanie się mu jest szukaniem opieki, wartości, drogo­
wskazów, ale zarazem ucieczką od wolności, jaką daje indywidualne m y ­
ślenie i rozum — jak mówi L. Kołakowski. Poszukiwanie wolności i rozum
są zarazem zanegowaniem mitu — „Akt nieposłuszeństwa [wobec mitu] j a ­
ko akt wolności jest początkiem rozumu" . Człowiek się uczłowiecza, do­
konał wyboru, jest wolny, ale — sam, gdyż wolność łączy się z u t r a t ą bez­
pieczeństwa. I w tym stwierdzeniu Fromma uwidacznia się paradoks
i sens ludzkiej egzystencji i działania — permanentnego poszukiwania
swojego „ja" i wolności drogą rozumu i permanentnego ulegania mitowi,
dającego poczucie bezpieczeństwa, oparcie w grupie i społeczności, wyzna­
czającego cel i wartości powszechne, obiektywne —• a to jest odejściem
od „ja", odejściem od wolności. Szukamy indywidualności, rozumu i racjo­
nalnego myślenia, ale biologicznie określeni jesteśmy jako istoty społecz­
ne; potrzebujemy więc mitu. Tym samym stwierdzić można, że mit jest
dialektycznym dopełnieniem myślenia racjonalnego.
23

Upadek m i t u i myślenia mitycznego może nastąpić na drodze zwycię­
stwa rozumu, mówi van Lier w swoich rozważaniach na temat nowego
społeczeństwa okresu rewolucyjnie rozwijającej się techniki. Ale dodaje
zarazem: „Jak długo istnieją ludzie żyjący w społeczeństwie, tak długo
będą się rodzić i odradzać fermenty mitologiczne" —• a trudno przy­
puścić, by kiedykolwiek miało być inaczej — ukazując t y m samym uto­
pi jność zawartą w obrazie, jaki przedstawiać będzie jego zdaniem przyszłe
społeczeństwo. Podkreślił po prostu ów paradoks, jaki wyżej został przed­
stawiony. Czy można więc mówić o rozumie i myśleniu racjonalnym, jakie
kiedyś miałoby w pełni zapanować, skoro istnieje człowiek ze swoją psy­
chiką i jej potrzebami, tak często będącymi w opozycji wobec rozumu —
człowiek bowiem, od kiedy istnieje, pożąda czegoś więcej, ucieka od rze­
czywistości. Potrzeba czynnika pozaracjonalnego jest, być może, potrzebą
bardzo niedzisiejszą, ale, jak wskazuje historia, a również współczesna
rzeczywistość nie przeczy temu, jest ona cechą czysto ludzką, powszechną.
2 4

P a ń s t w o w e Muzeum Etnograficzne
w Warszawie
ul. Kredytowa 1
00-056 Warszawa

2 3

E. F r o m m ,

2 4

van

Lier,

Ucieczka od wolności,
op. cit., s.

108.

Warszawa 1970, s. 51.

�MIT I MYŚLENIE M I T Y C Z N E

45

Lech Mróz

T H E M Y T H AND M Y T H I C A L T H I N K I N G
A

Summary

Like many years ago, the problem of myth again gives rise to many contro­
versies. The boundaries of the myth, its manner of influence, its inner contents and
language are still argued upon and differently interpreted by various schools and
trends in the human studies. In recent years the boundaries of the myth have been
broadened by the emergence of new myths and rapid broadcasting of ideas by the
mass media, thereby making research even more complex and difficult.
Most experts agree that myths provide the framework determining the course
of human actions, the values and the meaning of life. A n analysis of both the
older and more recent forms of mythmaking reveals that old tribal myths, as well
as contemporary ones, perhaps identified with certain political and religious ideas,
refer to the same field of concepts, and by committing human emotions and faith
they make their impact on the human psyche. Like in a tribal myth prescribing
certain rites to attain the goal at hand, in a modern myth the ritual aspect is also
important, like e.g. with certain political ideas.
The myth, by its impact and by its social acceptance, deprives individual action
of a part of its significance; this is remarkable for the newly emerging myths, too.
An individual transgressing the limits sanctioned by the myth risks to be rejected
by his group and refused the safety of belonging.
Therein lies the paradox of the strivings of contemporary man. By developing
reason and rationalist thinking he denies the myth and the strictures imposed by it;
he strives towards freedom, and recovery of his own self. But at the same time,
afraid of himself and his solitude, he seeks for universal standards and values
reuniting him with the group; he needs the conceptual order and the safety offered
by the myth, although it involves the abandonment of the self, the melting into the
group and becoming one among many.
Although reason is continually developed, man seeks for a myth. Perhaps the
growth of science and rationalist thinking might bring a potential opportunity for
a liberation from the myth, but we can doubt if this is ever possible because of the
biological nature of man as a social species. It is hard to foresee the psychological
and social processes that are going _ to occur in tens of years ahead, but nothing
seems to indicate that the universal way of thinking represented by the mythical
thought should be on its wane or disappear altogether. What is evolving, are its
forms and contents which change together with life itself, its inner rythm and
outer aspects.
Translated by Piotr Graff

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9834" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9812">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fa83ed81e9107c3d8d7708e08f760f50.pdf</src>
        <authentication>63a38a294776553bbac6b720c560b6ad</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116980">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3586</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116981">
                <text>1993</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116982">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3363</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116983">
                <text>Syndrom pogranicza. Uwagi na temat badań świadomości etnicznej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116984">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1993 t.47 z.3-4, s.51-57</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116985">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116986">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116987">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116988">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="116989">
                <text>Z

BADAN

PROWADZONYCH

NA

LITWIE

Syndrom pogranicza
Uwagi na temat badań świadomości etnicznej
Lech Mróz
Przedstawione tutaj teksty na temat religijności, zwycza­
jów, ś w i a d o m o ś c i i s t e r e o t y p ó w etnicznych, p o w s t a ł y w w y ­
niku prowadzonych o d 1990 r. b a d a ń terenowych w Repub­
lice Litewskiej i na Białorusi {realizowanych w ramach tzw.
grantu nr 63). O m ó w i e n i e wczesnego etapu prac opubHkował „ P r z e g l ą d W s c h o d n i " (z. 3:1991). A r t y k u ł y , k t ó r y c h
autorami są g ł ó w n i e studenci etnologii Uniwersytetu War­
szawskiego, p o w s t a ł y w w y n i k u dwuletnich prac terenowych
kierowanych przez M a g d a l e n ę Zowczak i Lecha M r o z a .
Badania zamierzamy k o n t y n u o w a ć w najbliższej przyszłości
zajmiemy się przede wszystkim p ó ł n o c n ą Białorusią i po­
graniczem z Litwą Zebrany m a t e r i a ł wymaga poważniejszej
analizy tutaj prezentujemy tylko n i e k t ó r e zagadnienia i pier­
wsze wrdoski
Prowadzone badania d o t y c z ą , najogólniej m ó w i ą c , sto­
sunków interetnicznych i stanu ś w i a d o m o ś c i , przede wszyst­
kim na pograniczu b i a ł o r u s k o - l i t e w s k o - p o l s k i m i nieco
dalej, w głębi Białorusi i L i t w y . W tak zakrojonych ramach
oprócz t e m a t ó w ogólniejszych, j a k na p r z y k ł a d wzajemne
sądy o sobie i stereotypy narodowe i etniczne przedstawicieli
różnych grup, uprzedzenia i dystans etniczny, podejmowano
różne kwestie szczegółowe, d o t y c z ą c e religijności zwycza­
jów, kultury materialnej (generalnie - tzw. kultury tradycyj­

I

nej). Szło nam bowiem z a r ó w n o o poznanie m a ł o d o t ą d
zbadanej przeszłości, j a k też o dowiedzenie się, j a k i wpływ
w y w a r ł y na l u d z k ą ś w i a d o m o ś ć dziesięciolecia o d g ó r n i e
zadekretowanego i realizowanego internacjonalizmu i ateizmu.
Badania prowadzono w wielu wioskach w o k ó ł W i l n a (od
linii T r o k i - Varena na zachodzie, do granicy z Białorusią
i od tejże granicy na p o ł u d n i u , po Mejszagołę, Glinciszki,
S u ż a n y , Podbrodzie i dalej k u S w i ę c i a n o m , na p ó ł n o c od
Wilna). Ponadto w okolicach T u r m o n t i Jezioras - na
granicy z Ł o t w ą ; w K o w n i e i na p ó ł n o c od K o w n a ,
w okolicach Janowa (Jonava), K o r m i a ł o w a (Karmelava).
Kiejdan, D a t n o w a ( D o t n u v a ) i jeszcze dalej, ku p ó ł n o c y ,
w wioskach Laudy.
T y l k o w odniesieniu do t e m a t ó w w i ą ż ą c y c h się z l u d o w ą
religijnością i wierzeniami został podany wykaz informato­
r ó w . W p o z o s t a ł y c h przypadkach ( s ą d ó w na temat innych
n a r o d o w o ś c i , stosunku do nie-swoich) nie zamieszczamy
analogicznego wykazu ze w z g l ę d ó w dość oczywistych. Nie
chcemy n a r u s z y ć zaufania naszych r e s p o n d e n t ó w , ani nara­
zić ich na ewentualne nieprzyjemności ze strony otoczenia
czy j a k i e g o ś gorliwego przedstawiciela administracji Wszę­
dzie tam, gdzie jest to potrzebne, zostały podane informacje

*

II. 1. Krawczuny: il. 2. Kobieta z palmami wielkanocnymi; Krawczuny; il. 3. Wyptatacz K o s z y k ó w ,
Sudcrwa

57

�1

całej z b i o r o w o ś c i . Dziadkowie - co wielokrotnie mogliśmy
o b s e r w o w a ć mieli większy wpływ na stan i rodzaj ś w i a d oi,­
mości w n u k ó w niż rodzice. T a k ż e n i e k t ó r z y osobnicy w pew­
nych sytuacjach mogli mieć znaczący w p ł y w na postawy
z b i o r o w o ś c i , większy, niżby to m o g ł o w y n i k a ć z ich „ c o ­
dziennego" statusu. U w a ż a m więc, że nasze badania po­
zwalają k o n s t r u o w a ć w zasadzie poprawne wnioski na temat
z a c h o d z ą c y c h p r o c e s ó w i stanu ś w i a d o m o ś c i ludzi na bada­
nych obszarach
A u t o r z y t e k s t ó w , jeżeli cytują czyjeś wypowiedzi, prezen­
tują tylko te, k t ó r e w swoim charakterze, tonie, idei,
u o s a b i a j ą o g ó l n ą tendencję, w y r a ż o n ą w wielu innych opi­
niach ( t a k ż e z innego geograficznie obszaru). D o d a m , że
s t a r a l i ś m y się pilnie wystrzegać maniery, jakiej ulegało wielu
e t n o g r a f ó w dawniej, a nierzadko i dzisiaj kiedy to na
podstawie r o z m ó w ze światłymi starcami wioskowymi budo­
wano jakaś wyidealizowana wizie czasu przeszłego nie tvle
b ę d ą c ą odbiciem rzeczywistości ile projekcją o c z e k i w a ń
b a d a c z a - m i ł o ś n i k a ludu
'
Przedstawione teksty przyblilżają t y l k o kilka wybranych
z a g a d n i e ń . W y b ó r jest kwestią indywidualnych preferencji
a u t o r ó w , ale t a k ż e p e w n ą koniecznością. Opracowanie cało­
ści m a t e r i a ł u i d o k ł a d n a analiza wymaga daleko więcej czasu
i miejsca. M a m nadzieję, że uda się ten cel zrealizować
w niezbyt odległej przyszłości.
Wyjaśnienia wymaga jeszcze jedna istotna kwestia. D o k o ­
nując w y b o r u analizowanych w ą t k ó w , autorzy opierali się
przede wszystkim na wypowiedziach ludzi d e k l a r u j ą c y c h sie
j a k o Polacy. M a m y p e ł n ą ś w i a d o m o ś ć etnicznej, językowej
i religijnej złożoności populacji badanego przez nas obszaru
Nie chcemy też być, j u ż z samego z a ł o ż e n i a , tropicielami
polskości i badaczami P o l a k ó w Interesują nas relacje interetniczne w całej ich złożoności z wielością kwestii p r z e m ę ­
czanych, niewygodnych p o l i t y k o m , czy też lokalnym lidep r O J C K C j ą

podstawowe - wiek i płeć r o z m ó w c y , nazwa miejscowości,
p r z y n a l e ż n o ś ć narodowa.
Temat d e c y d o w a ł w znacznym stopniu o doborze roz­
m ó w c ó w , czasami też miejscowości czy badanego obszaru.
Grupa, k t ó r a zajęła się religijnością l u d o w ą , s z u k a ł a przede
wszystkim ludzi starszych, ci bowiem dawali większą szanse
poznania obrazu dawnego i tego, co z a c h o w a ł o się z prze­
szłości. Ludzie w wieku średnim i zupełnie młodzi - poddam
przez całe lata o d d z i a ł y w a n i u o f i c j a l n o - u r z ę d o w e g o sposobu
myślenia mogli d o s t a r c z y ć jedyn e w i a d o m o ś c i uzupemiaia
cych Inny był d o b ó r r o z m ó w c ó w podczas p r ó b poznama
stanu ś w i a d o m o ś c i t i n i ^ i
s ^ r c o i ^ ^ t ^ m ^ w i
w c a s rozmowy
w i S wiekTwv?h i narodowych warstw sno ecznwh Yrodo
wiskwTwS
S e S w n f e S ł o ^ S S
Srenrezentatlw^^^

SSMS

nrowadzen e

ro

fmww

drenowego winny zmniejszyć p r a w d o p o d o b n ­
c

i e
1 *
H r
' 5S n T
towac zebrany materiał j a k o pods a w ę dla dalszej pracy,
k t ó r ą powinna byc weryfikacja, realizowana j u z przez tnny
zespól, w wybranych punktach . z zastosowamem k r y t e r i ó w
reprezentatywności.
D o b ó r r o z m ó w c ó w , j a k i w y s t ę p o w a ł w naszych bada­
niach, miał swoje zalety, umożliwiał poznanie j a k o ś c i i prze­
biegu zmian. Ten zaś rodzaj wiedzy (łącznie z poznaniem
losów jednostek) jest niezmiernie użyteczny nie t y l k o dla
prognozowania przyszłości, ale r ó w n i e ż dla głębszego i peł­
niejszego poznania stanu obecnego. Niejednakie przecież jest
o d d z i a ł y w a n i e jednostek na innych, a także na p o s t ę p o w a n i e
Y

52

a

p

o

o

c

z

e

K

l

w

a

a

rom.
Z tego też powodu żałuję, iż redakcja „ K o n t e k s t ó w " nie
przyjęła a r t y k u ł u Magdaleny Jaworskiej i Katarzyny Waszczyńskiej, w k t ó r y m p o d e j m o w a ł y s p r a w ę aktualnych kon­
fliktów polsko-litewskich. Rozumiem, iż tekst wnosił akcen-

�ty polemiczne, k t ó r y c h redakcja chciała u n i k n ą ć , z drugiej
zaś strony po części d u b l o w a ł j u ż posiadane m a t e r i a ł y .
Decyzja to redakcji, mnie wypada tylko z a z n a c z y ć , iż
w kwestii przemilczania e l e m e n t ó w konfliktowych m a m
i m i e n n e zdanie.
C h c i a ł b y m też zwrócić u w a g ę na pewne niebezpieczeństwa
kontekstu m a t e r i a ł ó w gromadzonych we wsiach z a r t y k u ł a ­
mi d o t y c z ą c y m i k u l t u r y artystycznej warstw elitarnych.
Chodzi tu o m o ż l i w o ś ć odczytania zapisów z b a d a ń tereno­
wych tak, j a k b y dotyczyły j a k i e g o ś egzotycznego obszaru.
L a s e m decyzja redakcji i włączenia m a t e r i a ł ó w z b a d a ń
S e się właśnie z z a ł o ż e n i e m metodologicznym widzenia
kultury jako całości. Stereotypy obcego myślenie magiczne
Sobony, ciążenie w z o r ó w tradycji, u ś w i a d o m i o n e b ą d ź nie
S a d o m one występują we wszys kich ś r o d o w i s k a c h nieŁ
od poziomu wykształcenia z a r ó w n o L i t w i n ó w jak
f S E ó w W naszym przypadku są'tylko jaskrawiej widocz­
ne Miedzy i n n y m i d l a t e g o
ż ^ ^ p S S l S t ó S l
wieku była intensywnie fow.etyzowana.
Należy tu p r z y p o m n i e ć , iż w o d r ó ż n i e n i u od sytuacji
chłopstwa w Rosji, k t ó r e zmieniło tytko status p o d d a ń s t w a
- w Polsce i na L i t w i e istniały j u ż tradycje, z w i ą z a n e z życiem
w krajach niepodległych.
To przypomnienie istotne jest dla zrozumienia różnicy
i tego, co s k ł a d a się na dzisiejszy stan ś w i a d o m o ś c i i wiedzę
potoczną. G d y po wojnie Z w i ą z e k Radziecki zmienił prze­
bieg granic, o d r y w a j ą c od Polski wschodnie ziemie, a Litwę
włączając j a k o część s k ł a d o w ą imperium, miejscowa l u d n o ś ć
zaczęła b y ć stopniowo poddawana presji ideologicznej,
wzmacnianej d z i a ł a n i a m i ekonomicznymi i terrorem M i m o
iż znaczna część społeczeństwa, zwłaszcza inteligencji, tak
Litwinów jak i P o l a k ó w została wywieziona w głab Syberii
lub osadzona w obozach a jeszcze większa ^ p ę d z o n a
z własnych domostw i zmuszona do wyjazdu (dotyczyło to
przede wszystkim P o l a k ó w ) to jednak charakter mentalny
miejscowych różnił się zasadniczo od p r z y b y s z ó w i nowych
był to wynik
nego idTceio

m S

11. 4. Charakterystyczna dla pol. Ż m u d z i wieś

Łączyły się z t y m wzory wychowania domowego, p a m i ę ć
przeszłości, śpiewy patriotyczne, romantyczna wizja po­
w s t a ń i w a l k i o w o l n o ś ć n a r o d o o w ą . Niezależnie od s p o r ó w
p o m i ę d z y Polakami a L i t w i n a m i ta zasadnicza o d m i e n n o ś ć
w z o r ó w wychowania i społecznej ś w i a d o m o ś c i L i t w i n ó w
i P o l a k ó w , w stosunku do przedstawicieli nowej w ł a d z y ,
w y z n a c z a ł a granicę p o d o b i e ń s t w i różnic. Nawet wywiezie­
nie czy wypędzenie znacznej części inteligencji, u r z ę d n i k ó w ,
z i e m i a ń s t w a czy drobnej szlachty nie zmieniło istotnie sytua­
cji, me n i w e l o w a ł o owe różnicy Stąd zaprowadzane przy­
musowo nowe zasady ekonomiczne i wzorce m y ś l o w e funkc­
j o n o w a ć zaczęły obok idei i n a w y k ó w utrwalonych pokole­
niami Wpajanie nowych idei i zasad funkcjonowania społe­
czeństwa trwające przez ostatnie kilkadziesiąt lat prowadzi­
ło jednak do
E i ^ ^ ^ ^ ^ ^ w ^ f f i S i
o d pierwszych lat życia p o d a n y c h i
n S
strony
SSTpSS^SSy^SnSieSc^mS
stereotypy

jakie^wdo^obnie^teaSS^^e

zakłckS

ul
egry^wol^TS
S O S P X Z ^
c ^ o r z e c ^
z e s S n ^
nie FiLkwvTest
to o S
nie t v l k o ^
rozmówcy z w i S k o k o h c P u ń s k a
Sem tak o c e n i a
różmcę*
W ten s p o s ó b m o ż e m y d o ś w i a d c z y ć owego klasycznego
Orwellowskiego „ d w ó j m y ś l e n i a " - egzystowania przecięt­
nego obywatela tzw. L i t w y Radzieckiej w d w ó c h ś w i a t a c h
r ó w n o c z e ś n i e - t y m , k t ó r y p r z e t r w a ł w ś w i a d o m o ś c i ludzi
starszych, w ich o p o w i e ś c i a c h , pieśniach, zwyczajach, języku
i określał myślenie i p o s t ę p o w a n i e w kręgu d b m o wo-rodzinnym, i tego, k t ó r y o b o w i ą z y w a ł na z e w n ą t r z ,
w miejscu pracy, miejscach publicznych, u r z ę d a c h , szkole
Najmłodsi od wczesnych lat przedszkolnych poddawani
byli o b r ó b c e ideologicznej, byli najpierw w n u c z ę t a m i Le­
nina", potem pionierami komsomolcami c z ł o n k a m i partii
przechodzili edukację ideologiczną w wojsku w szkole na

ulicówka. Zdjęcie wyk. w skansenie, Rumczyszki

53

�11. 5. Drewniany dom z gankiem charakteryzującym siedzibę szlachcica

studiach; i Polacy, i L i t w i n i byli w podobnej sytuacji.
Edukacja szkolna czy o d d z i a ł y w a n i e poprzez organizacje
stanowiło jedną stronę kształtowania osobowości. D o m ,
rodzice, dziadkowie, przekazywali wzorzec gruntownie od­
mienny, o d w o ł u j ą c y się do przeszłości, religii, innego języka.
Relacje obu tych modeli w poszczególnych przypadkach są
oczywiście r ó ż n e , zależnie od cech osobniczych autorytetu
starszego pokolenia, gorliwości i talentu nauczycieli i agita­
t o r ó w W konsekwencji s p o w o d o w a ł o to pogłębienie k ł o p o ­
t ó w z s a m o o k r e ś l e n i e m . Z ł o ż o n o ś ć kulturowa L i t w y , na­
k ł a d a n i e sie i k r z y ż o w a n i e s y s t e m ó w religijnych iezvków
e l e m e n t ó w tradycji zwyczajów p r o w a d z i ł o (zwłaszcza na
obszarach pogranicznych z

KSKSbMmt

powszechnego d^wójmyślenia
Z
T
£
do treści
wzajemnie sie wyklucza acych ale co pokazu e praktyka
mi™
s p ^
cenie nie
S
aeneralfzEJch
wVchowXnL

w

S

n

T

E

K

S^^ismiSrS^f

C h c i a ł b y m jeszcze zwrócić u w a g ę na kilka istotnych
kwestii, w a ż n y c h zwłaszcza w przypadkku b a d a ń na po­
graniczu (nie t y l k o w sensie d o s ł o w n y m , p a ń s t w o w y m ) .
R z u t u j ą one na rodzaj w n i o s k ó w i wyjaśniają częściowo,
dlaczego tak odmienne opinie znajdujemy w literaturze
Rzeczą p o d s t a w o w ą jest tutaj zagadnienie t o ż s a m o ś c i
- identyfikacja etniczna czy narodowa i poczucie p r z y n a l e ż ­
ności do j a k i e g o ś obszaru kulturowego i j ę z y k o w e g o .
Przy rozmaitych założeniach, kontekstach odniesienia
i odmiennych celach politycznych, z a u w a ż y m y ( z a r ó w n o
w literaturze litewskiej, wypowiedziach działaczy oraz uczo­
nych, j a k i w wypowiedziach P o l a k ó w i w polskiej literaturze)
podobnie jednoznaczne i apodyktyczne s f o r m u ł o w a n i a .
P o d s t a w o w ą kwestią w sporach na temat s t o s u n k ó w
społecznych i obrazu społeczeństwa jest kwestia i d e n ­
t y f i k a c j i - problem przynależności narodowej miesz­
k a ń c ó w L i t w y p o ł u d n i o w o - w s c h o d n i e j . Odpowiedzi na to
pytanie, wyjaśnienie z k i m mamy do czynienia, zawierają się
zwykle w k t ó r y m ś z c z ł o n ó w dychotomiczn^go p o d z i a ł u :

54

Polacy - spolonizowani L i t w i n i lub też - jeśli uwagę
odniesiemy do r e j o n ó w , gdzie jest w użyciu gwara zrutenizowani L i t w i n i - n i e u ś w i a d o m i e n i Polacy (patrz też: Ossow­
ski 1962, s. 64-65). Podmiot sporu raczej nie uczestniczy
w wymianie z d a ń czy m o ż e odpowiedniej b y ł o b y powiedzieć
0 monologach na ten temat. Nie s p o s ó b bowiem u z n a ć ogółu
publikacji p o d e j m u j ą c y c h tę kwestię za dyskusję.
Podjęcie problemu identyfikacji prowadzi do sporów,
nawet p o m i ę d z y zwolennikami tej samej orientacji. Gdy
kwestia określenia tożsamości dotyczy narodu czy przy¬
należności etnicznej, spór jest nieunikniony. Odmienne bo- I
wiem z gruntu są racje i punkt widzenia tych, którzy są
o k r e ś l a n i , i tych, k t ó r z y ich określają - bycie w e w n ą t r z czy na
z e w n ą t r z w s p o s ó b oczywisty i zasadniczy zmienia optykę
1 o c e n ę sytuacji. T a k ż e ci, stojący po jednej stronie spierają
się o rolę poszczególnych c z y n n i k ó w i w zależności od nich ,
zakreślają granice. Dlatego też kwestia określenia k i m są
m i e s z k a ń c y poszczególnych r e g i o n ó w L i t w y zawsze będzie
się inaczej p r z e d s t a w i a ł a dla p o d m i o t u i dla k o g o ś z zewnątrz
badacza, ideologa, polityka. Tak samo zresztą w przypad­
ku Polski czy Białorusi (by p o z o s t a ć w o b r ę b i e społeczności
i k r a j ó w b ę d ą c y c h w polu naszego zainteresowania). Czy
znaczy to, że nigdy nie ma w tej kwestii możliwości porozu­
mienia i osiągnięcia konsensusu? S ą d z ę , że z natury rzeczy
jest to trudne ale m o ż l i w e (przynajmniej do pewnego stopnia
czy w pewnym k r ę g u r o z m ó w c ó w ) Jednak by to było
m o ż l i w e należy z a c h o w a ć daleko idącą powściągliwość
w narzucaniu własnej opinii innym i m ó w i e n i u za nich.
i zgodzić się, że podmiot winien m ó w i ć sam za siebie i tylko
on sam m o ż e się określić.
Kiedy m ó w i m y o tych kwestiach na obszarze styku Bia­
łorusi, L i t w y i Polski, p o d s t a w o w ą s p r a w ą , jest przynależ­
ność narodowa poszczególnych grup m i e s z k a ń c ó w ponie­
w a ż z a ś poszczególni badacze opierają się na rozmaitych
podstawowych ź r ó d ł o w y c h , wnioski ich sa różne Mamy
bowiem do czynienia z n a k ł a d a n i e m sie zróżnicowania
j ę z y k o w e g o , religijnego, społecznego, ale w taki sposób, *
granice tych p o d z i a ł ó w nie p o k r y w a j ą się lecz krzyżuj*
w rozmaitych kierunkach i w najrozmaitszy s p o s ó b . N a * *
gdy - pomijając płaszczyznę odniesienia - pozostaniemy
przy kwestiach ś c ś l e terminologicznych musimy uświado­
mić sobie że brak jest w tej materii' ustaleń i że tak
elementarne kwestie j a k to co to jest L r ó d grup'a etniczna,

�11. 6. Polski szlachcic ze wsi Skorbuciany w czasie prac gospodarskich
II. 1-6: fol. Lech Mróz
narodowość i jakie są w a r u n k i konieczne, by m ó c d a n ą
społeczność określić k t ó r y m ś z tych t e r m i n ó w - są dyskusyj­
ne w antropologii czy socjologii, nie m ó w i ą c o naukach
humanistycznych generalnie.
Najprościej (przynajmniej tak się wydaje), przedstawia się
owa kwestia w pracach h i s t o r y k ó w . T a m , gdzie przed­
miotem jest k s z t a ł t o w a n i e się narodu litewskiego czy biało­
ruskiego, jest ono przedstawione j a k o proces, w k t ó r y m
uczestniczą rozmaite warstwy i grupy społeczne. W pracach
traktujących o czasach dawniejszych słowo n a r ó d u ż y w a n e
jest zwykle bez w y r a ź n e g o zdefiniowania kogo autor ma na
myśli; jest to w p r o w a d z a j ą c e w błąd, nieuprawomocnione
uproszczenie. M ó w i e n i e o narodzie w okresie renesansu czy
nawet wcześniej lub nieco później (jako o u k s z t a ł t o w a n e j
wspólnocie) jest nieporozumieniem; jeżeli w o g ó l e m o ż n a
użyć określenia „ n a r ó d " do tego wczesnego etapu dziejów,
to na pewno nie obejmuje ono o g ó ł u ludności - t a k ż e
wiejskiej
a jedynie m o ż e o d n o s i ć się do części warstw
elitarnych, w y k s z t a ł c o n y c h , bardziej ś w i a d o m y c h . Ale i w
tym ostatnim przypadku d o m i n o w a ł o poczucie przynależ­
ności do wspólnej klasy społecznej, m i m o granic to także
po części wyjaśnia polonizowanie się szlachty litewskiej czy
ruskiej. Raczej należy więc m ó w i ć o ludziach żyjących
w obrębie jednego p a ń s t w a i b ę d ą c y c h jego stałymi obywate­
lami, niż o narodzie j a k o wspólnocie- arystokracji szlachty
mieszczan i ludności wiejskiej K o n s e k w e n c j ą n a d u ż y w a n i a
terminu „ n a r ó d " i stosowania go przy op.sie dawnego
Państwa jest tworzenie przez uczonych i p u b l i c y s t ó w pewnej
mitycznej rzeczywistości k t ó r a potem popularyzowana
\ wprowadzana do wiedzy potocznej zaczyna s t a n o w i ć
element edukacji szkolnej f u n k c j o n o w a ć jako fakt bezref'eksyjnje powtarzany i nie poddawany w e r y f i k a c j i '
Historia ciąży w bardzo istotny s p o s ó b na poczuciu
Przynależności etnicznej czy narodowej omawianego ob« 5 " . Nie p o w t a r z a j ą c w i a d o m o ś c i znanych powszechnie,
fJl
Jedynie najogólniej, że z rozmaitych przyczyn na
Lhlf
W ł o s z c z y z n y , ale również w innych rejonach
w o n ? ! ^ M ę c z e ń s t w a (głównie szlachta) uległa wpłytat£
iUry
J ' Polskiego j ę z y k a . Były, oczywiście,
terem ' i t W y
e c k i e , k t ó r e przesiedliły się z Polski na
zasUo t r z y m u j ą c dobra, na p r z y k ł a d , za wojenne
" g i . Przede wszystkim jednak szlachta miejscowa pod­
y p o m n e

h

P O L S K I E

y

L

sr

s z l a c h

_

d a w a ł a się w p ł y w o m i d ą c v m z Polski, z k r ó l e w s k i e g o d w o r u
i d o m ó w arystokratycznych. Bowiem, co należy p o d k r e ś l i ć ,
o d d z i a ł y w a n i e polskiej k u l t u r y nie o g r a n i c z a ł o się do j ę z y k a .
W ten s p o s ó b szereg jednostek i r o d ó w , m i m o iż przodkowie
ich wywodzili się z ludności miejscowej, trwale włączyło się
w o b r ę b kultury polskiej, a swoją litewskość p o s t r z e g a ł o j a k o
c o ś zespolonego, nierozdzielnego od p o l s k o ś c i . Z czasem,
w okresie z a b o r ó w , litewskiego odrodzenia narodowego,
w dwudziestoleciu m i ę d z y w o j e n n y m , a potem w czasie zmian
powojennych, niektórzy z nich (dobrowolnie, ale często pod
presją) powrócili do litewskości, o d r z u c a j ą c zarazem język
polski. Wielu jednak, m i m o rozmaitych f o r m nacisku, t k w i
przy kulturze polskiej, czując się litewskim. Polakami albo
zarazem L i t w i n a m i i Polakami (patrz: Romer 1908). W t y m
miejscu zacytuję interesującą w y p o w i e d ź z a n o t o w a n ą przez
pp. J a w o r s k ą i W a s z c z y ń s k ą r o z m ó w c z y n i ich stwierdza, że
kiedy m ó w i z Polakami broni L i t w i n ó w i czuje się L i t w i n k ą
kiedy zaś rozmawia z L i t w i n a m i , czuje się P o l k ą
L u d n o ś ć wiejska, zwłaszcza K o w i e ń s z c z y z n y , Ż m u d z i , ale
także n i e k t ó r y c h wsi leżących dalej na p o ł u d n i e , m ó w i ł a po
litewsku. T o p r o w a d z i ł o do dychotomicznego p o d z i a ł u na
m ó w i ą c ą po polsku szlachtę i wieś, p o s ł u g u j ą c ą się litewskim
(a dalej k u p o ł u d n i o w i polskim i g w a r ą b i a ł o r u s k ą ) . J ę z y k
polski staje się więc j ę z y k i e m d w o r k u , s a l o n ó w , kościoła,
językiem „ p a ń s k i m " i tok też jeszcze gdzieniegdzie jest dzisiaj
o k r e ś l a n y . G w a r y b i a ł o r u s k a , polska, litewska są j ę z y k a m i
wsi, a zarazem sposobami porozumiewania się niższych
warstw s p o ł e c z e ń s t w a . Dlatego nie musi dziwić zdanie
wypowiedziane przez j e d n ą z r o z m ó w c z y ń ze wsi k o ł o
Koleśnik: „ m o j a mamusia u m i a ł a k i l k a słów po litewsku,
a i tego się w s t y d z i ł a " . T y m samym uwidacznia się kolejny
podstawowy czynnik wpływający w istotny s p o s ó b na kwes­
tię z r ó ż n i c o w a n i a etnicznego i narodowego
stratyfikacja
społeczna i p r z y n a l e ż n o ś ć do o k r e ś l o n e j grupy czy klasy.
Z r ó ż n i c o w a n i e społeczne, a przede wszystkim odniesienie
do przeszłości, to podstawowe elementy, do k t ó r y c h od­
wołują się ci, k t ó r z y p r ó b u j ą wyjaśnić istotę narodowego
z r ó ż n i c o w a n i a . W e d ł u g wielu definicji w s p ó ł c z e s n y c h , język
jest kolejnym najistotniejszym elementem o k r e ś l a j ą c y m na­
r ó d . W o m a w i a n y m przez nas przypadku rzecz jest jednak
daleko bardziej z ł o ż o n a . W dzisiejszej L i t w i e litewski jest
najpowszechniej stosowanym j ę z y k i e m w komunikacji m i ę -

55

�dzyludzkiej. Ale w użyciu jest więcej j ę z y k ó w niż tylko
litewski (a nawet niż rosyjski czy polski), przede wszystkim
częste jest używanie w o b r ę b i e jednej rodziny gwar b i a ł o r u s ­
kich i polskich. Wiele o s ó b p r z y z n a j ą c y c h się do częstego
u ż y w a n i a gwary białoruskiej j a k o j ę z y k a najbliższego sobie,
rodzimego (np. w okolicach Święcian) lub gwary polskiej
(np. w okolicach Janowa), jednoznacznie deklaruje się j a k o
L i t w i n i . W innych wioskach ta sama gwara uznawana jest za
jednoznaczne potwierdzenie p r z y n a l e ż n o ś c i narodowej pol­
skiej ( „ m y Palaki, ale h a w o r y m p a prostu").
N a przestrzeni ostatnich trzech lat bardzo w y r a ź n i e zmie­
n i ! się język, j a k i słyszy się w pojazdach komunikacji
miejskiej W i l n a czy p o d w i l e ń s k i c h autobusach - jest to ł a t w o
z a u w a ż a l n e dla przybysza. Powszechny niedawno rosyjski
został zamieniony wielojęzycznością litewskiego, polskiego,
rosyjskiego; ostatnio w y r a ź n i e z d o m i n o w a ł je litewski. T r u V
no uwierzyć, że m o ż e b y ć to wyrazem trwalej zmiany, m o ż e
r o d z i ć się przypuszczenie, że jest to t y l k o z e w n ę t r z n o ś ć ,
poddanie się pewnej pres i , nie jest bowiem możliwe, by
g ł ę b o k a zmiana d o k o n a ł a się w tak b ł y s k a w i c z n y m tempie
Tak więc język nie daje się z a s z e r e g o w a ć j a k o jednoznacz­
ny w s k a ź n i k przynależności narodowej. Granice p o d z i a ł ó w
j ę z y k o w y c h nie p o k r y w a j ą się z p o d z i a ł a m i w y n i k a j ą c y m i
z historii lub stratyfikacji społecznej; skojarzenie tych d w ó c h
rozłącznych p o d z i a ł ó w pokazuje, że mamy do czynienia
z sytuacją t r u d n ą do analizy, z ł o ż o n ą ; ale zarazem trzeba
przestrzec przed zbyt pochopnymi wnioskami, przed auto­
matycznym uznawaniem ludzi m ó w i ą c y c h polskim, gwarami
za P o l a k ó w ( k t ó r y to błąd popełniają często polscy t u t o r z y )
- są bowiem w ś r ó d nich tacy, k t ó r z y u w a ż a j ą się za
L i t w i n ó w nie t y l k o dlatego, ze żyją w L i t w (np K a r a i m i
i Tatarzy Podobnie błędne byłoby uznanie wszystkich
k t ó r z y się posługują gwarami lub j ę z y k i e m polskim z silnymi
domieszkami l i w s k i m i za L i t w i n ó w co spotyka się na­
gminnie u rozmaitych litewskich działaczy politycznych
i społecznych.
Przeszłość i język to dwa podstawowe elementy o k r e ś l a n i a
ś w i a d o m o ś c i narodowej (co do tego uczeni są zgodni) c h o ć
nie m o ż n a ich t r a k t o w a ć w s p o s ó b mechaniczny. K o l e j n y m
czynnikiem jest religia; niekiedy jest to nawet podstawowy
wyznacznik s a m o o k r e ś l e n i a . tworzenia się ś w i a d o m o ś c i
narodowej. Poza stosunkowo nielicznymi wyznawcami is­
lamu (Tatarami - p o t o m k a m i dawnych p r z y b y s z ó w i jeszcze
mniej licznymi współczesnymi przesiedleńcami z p o ł u d n i a
byłego Z S R R - K a u k a z u i Azji Centralnej) i j u d a i z m u
( Ż y d a m i i K a r a i m a m i ) , L i t w a jest p a ń s t w e m chrześcijańskim
0 wyraźnej przewadze r z y m s k o k a t o l i k ó w (do k t ó r e g o to
kościoła należy większość L i t w i n ó w i P o l a k ó w ) . W kolejno­
ści są p r a w o s ł a w n i (przede wszystkim Rosjanie, Białorusini
1 stosunkowo nieliczni Polacy i L i t w i n i ) , dalej staroob­
rzędowcy (potomkowie niegdysiejszych uciekinierów z Ro­
sji) i protestanci (przede wszystkim w L i t w i e Północnej).
Pomijając sytuacje konfliktowe w o b r ę b i e kościoła rzymsko­
katolickiego ( m ó w i o t y m jeden z prezentowanych tutaj
t e k s t ó w ) , większość P o l a k ó w i L i t w i n ó w to katolicy, religia
więc w zasadzie nie m o ż e pełnić roli elementu różnicującego
te narody. Niemniej na terenach pogranicza b i a ł o r u s k i e g o
katolicyzm jest często o k r e ś l a n y j a k o .polska w i a r a " w od­
różnieniu od „ r u s k i e g o " p r a w o s ł a w i a N i e są rzadkie przy­
padki że żyjący w Litwie i ożywający na co dzień gwary
białoruskiej mieszkaniec pogranicza l i t e w s k o - b i a ł o r u s k i e g o
stwierdza • jestem Polakiem bo jestem po Isk iei wiary i w k o ­
ściele modle sie po p o l s k u " Okazuje się więc że i p o d z i a ć
religijne nie s t a n o w i ą o o k r e ś l a n i u przynależności n a r o d u
re.ig.jne
.ą
OKre
przyna.eznosc. narooo
D o tych zaś trzech podstawowych kategorii d o c h o d z ą
jeszcze inne czynniki; w ś r ó d nich o d d z i a ł y w a n i a o charak­
terze propagandowym i edukacyjnym pełnią role szczególne­
go mechanizmu presji. Jeśli wiec u ś w i a d o m i ć sobie to
wszystko, staje się widoczne, j a k z ł o ż o n ą rzeczywistość
przyszło b a d a ć i j a k o s t r o ż n e winny być wnioski.

T o , co wyżej z o s t a ł o powiedziane, ujawnia p e w n ą oczywi.
stość - są różne konteksty u w a ż a n i a się za Polaka, LitwinaJ
B i a ł o r u s i n a i t d . F a ł s z y w o ś ć w n i o s k ó w w kwestiach okreś­
lania przynależności narodowej, w y n i k a ć m o ż e z jeszcze
innych przyczyn - w ś r ó d k t ó r y c h strach odgrywa r o k
p o d s t a w o w ą . M i e s z k a ń c y L i t w y i Białorusi przez kil*
dziesięcioleci pozostawali w o b r ę b i e silnej presji i d e o l o g i c „
nej a również działań aparatu terroru, n a r a ż e n i na areszJ
towania i donosicielstwo. T o zapewne d o p r o w a d z i ł o do
wykształcenia n a w y k u stałej czujności i o s t r o ż n o ś c i w ujaw­
nianiu w ł a s n y c h myśli. Tego rodzaju balastu, o b c i ą ż a j ą c e j
nie t y l k o d z i a ł a n i a ś w i a d o m e ale i p o d ś w i a d o m o ś ć , nie da Ł
o d r z u c i ć z dnia na dzień. Ciąży o n latami - oby nie
pokoleniami Wiele też zapewne o s ó b zwłaszcza we wsiach
o b s z a r ó w pogranicznych kiedy miały do czynienia z litew&lt;S
k i m u r z ę d n i k i e m pracownikiem biura statystycznego
S
przedstawicielem lokalnej administracji w o l a ł o z o s t r o ż n o !
ści d e k l a r o w a ć iż uważają się za L i t w i n o w T y m samym X
władz: obraz w
^ r ^ S Z ^ o i ^ k S w ^ .
stawia sie korzystniej niż j S to w r z e c z y K o ś c i
P o K

utaiSdo^^^^
nTówczyS
nozmlczn^uS
m d o w e l oraz l S ^

z o w S h S
k?mzowanvch^KTóTuSS

n a r o T n S
nadona

ty^zneMest fo

wodntoS
ś^i m l e ż y Z d a ć że ó w s S S t ^

V

r ^ \ ^

w iakS

l e

56

czem z P o k k f c l y
S
M o ^ S h a z I d z i ć s i e S

^ I S ^ ^ ^ r M ^ S u l i . Litwinów
Z tego, co z o s t a ł o wyżej powiedziane w y n i k a , między
i n n y m i konkluzja, że kwestie określenia przynależności
narodowej i poczucia t o ż s a m o ś c i m i e s z k a ń c ó w pogranicza
b i a ł o r u s k o - l i t e w s k o - p o l s k i e g o winny b y ć oddzielone o d
t o r i i , j ę z y k a , religii. N i e znaczy to, ż e nie istnieje związek
p o m i ę d z y poczuciem przynależności a wymienionymi kate­
goriami, ale, że brak jest prostego w y n i k a n i a , prostych
w s p ó ł z a l e ż n y c h . K a ż d y fakt z przeszłości m o ż e p r ó w a d z i ć d o
r ó ż n y c h r e z u l t a t ó w w ś w i a d o m o ś c i i różnej identyfikacji
- w zależności od p o w i ą z a ń z i n n y m i elementami wspólnie
dopiero t w o r z ą c y m i syndrom określający decyzję akcesu do
określonej społeczności U ż y w a n y powszechnie termin kul­
tura pogranicza" jako p r ó b a wyjaśnienia owej specyficznej
jest w m o i m p r z e k o n a n i u przejawem m^możno^
śc, bardziej jednoznacznego
znaczne i z natury swojej z ł o ż o n e Jest to określenie tyleż
oczywiste co nic nie wyiaśniaiace Dlatego nie Dosłueuie si«
n i m j a k o S
a
muiacymoriwnejS

his­

złożoności

d E L idS toS*

T ^ Z ^ ą ^ ^ S i ^ S y ^ ^

ztozonosc

Większość - jak sądzę - współczesnych publikacji doty­
czących s t o s u n k ó w etnicznych w L i t w i e , ma charakter
r o z w a ż a ń historycznych. B e z p o ś r e d n i o l u b p o ś r e d n i o uzasa­
dniają one racje p o s z c z e g ó l n y c h n a r o d ó w do prawa czucia
się gospodarzem i prawa bycia s o b ą . P o d e j m u j ą c y te kwestie
uczeni nie są dziś tak k r ę p o w a n i , j a k b y ł o to przez ostatnie
dziesięciolecia i zapewne znacznie zmniejszył się procent
tych, k t ó r y c h określa sie jako „ d y s p o z y c y j n y c h " , piszących
zgodnie z potrzebami z l e c e n i o d a w c ó w (partii i liderów
politycznych). O d n o s z ę jednak w r a ż e n i e że t o n ten nie jest
irW ,
rzadki w wypowiedziach i publikacjach litewskich a prze­
konanie zastępuje nieraz wiedzę i a r g u m e n t a c j ę . O t o p.r z ') £
kład.
Polska, Słowacja, W ę g r y leżą w Europie wschodni

�i jesteśmy z tym oswojeni. Zaś „Litwa geograficznie znajduje
'e w samym centrum Europy (...) leżąc po środku Europy,
jitwa stanowi jedno ze skrzyżowań tego kontynentu",
iezyk litewski posiada starożytność oraz bogactwo form;
wątpliwie czy istnieje w Europie inny język tak bliski do
¡ S a y t u " , „praojcami Litwinów byli starożytni mieszkań­
cy Tracji, Frygii lub Dacii - o wiele starsi od Rzymian"
-przytoczone zdania wyjęte zostały z oficjalnego, wydawaJflo w Pięciu językach, przez Państwowe Centrum Wydaw­
c z e czasopisma „Lie uva" (1991. nr 1, s. 11 i 13). Kiedy
S z a m y muzeum historyczno-etnograficzne w Wilnie,
S n y usłyszeć od przewodnika (profesjonalisty przecie)
Z S ć Chrystusa Frasobliwego jest wzorem ikonograficz­
nym charakterystycznym dla sztuki litewskiej - przedstawia
^ C h r y s t u s a M a r t w i ą c e g o się niedolą ludu litewskiego,
duszonego do przenoszenia z Prus książek (w zaborze
^ S S o w i ą z w a ł prz^
^ S t k M ^ m S ^ S z s i i przewodnik w T r o ^ ^ ^ u ^ i m u ^ ^ L c k i zamek był jednym
í n a L t í z n S

2 a ™ S b y ł a

^ ^ k ^ K S t o ^ ^ ^ a b i T i

L E ^ S t a w S
M a T k r a i S w środka

S

k

^

S v S n ^ ' dla ducha X l ^ S f e k u ^ C * i do dziś u nas
K e n a l o S
hlii

które
MHei

kTirvmi można sfe J o w a r t o ś

Sch^robęeS
Towarzyszy temu zwykle obraz narodu zagrożonego przez
sąsiadów i na zagrożenia z przeszłości kładą nacisk politycy
i działacze przy budowaniu przyszłości. Łatwiej bowiem
pozyskać zwolenników do obrony, niż agresji Tyle, że
granice obrony przed zagrożeniem są niekiedy trudne do
ustalenia, jak pokazuje wiele konfliktów na świecie.
Jest w tych działaniach widoczny także syndrom po­
granicza - kraju wieloetnicznego i wielokulturowego - co
niekiedy napawa lękiem działaczy politycznych i państ­
wowych a w każdym razie m o ż e się w y d a w a ć niekorzystne.
0 którym jednak z krajów świata można powiedzieć, że jest
państwem jednego narodu, że tylko jedna grupa ma prawo
mówić o sobie: j e s t e ś m y u siebie, jesteśmy jedynymi gos­
podarzami a innych czy obcych nie ma"?
Przytoczone wyżej wypowiedzi, które niezbyt trudno
sfalsyfikować, przestają być m a ł o znaczące w momencie, gdy
Poprzez masowy przekaz i system szkolno-edukacyjny za­
czynają oddziaływać na ogół społeczeństwa. Niewiele różni
się to od uprawianej przez dziesięciolecia radzieckiej propa­
gandy. W artykułach, które tutaj prezentujemy, widoczne są
««eotypy myślowe tzw. prostych ludzi - nie one jednak

powinny n i e p o k o i ć . T o m i t y tworzone przez p o l i t y k ó w
i sankcjonowane przez uczonych m o g ą stać się g r o ź n e , gdy
nauka staje się legitymizacją wiary, wiary we w ł a s n y n a r ó d
i jego w y j ą t k o w o ś ć . Tutaj bowiem t k w i zarzewie k o n f l i k t u
szerszego, niż tylko spory lokalnych społeczności. Zwłasz­
cza, gdy idealizacji towarzyszy przemilczanie f a k t ó w z naro­
dowej przeszłości, tych k t ó r e z a g r a ż a j ą nieskazitelnemu
obrazowi narodowej chwały. Z a ś muzyka, sztuka, u b i ó r ,
nabierają magiczno-religijnego znaczenia j a k o symbole kor­
poracyjne, znaki przynależności i konsolidacji tych, k t ó r z y
się i m p o d p o r z ą d k o w u j ą i oddzielenia tych k t ó r z y w ą t p i ą
b j d ź ich nie a k c e p t u j ą Zjawisko nie dotyczy t y l k o L i t w y czy
Polski, badano je i opisywano przed kilkudziesięciu laty (np
Znaniecki 1990 s 66 i 162)-znane są r ó w n i e ż jego późniejsze
reperkusje Jeżeli więc dzisia, w Europie p o s ^ S u K S
dośćpowszechnie o b s e r w Ł
o d d z i a ł y w a n i a to należy bacznie o b s e r w o w a ć k u czemu te
d z i a ł a n o
opserwowac
Propaganda bowiem wyprzedza kształcenie. Propagan­
dzie potrzebne są czytelne sytuacje i dychotomiczny p o d z i a ł
świata i rzeczywistości. Stąd ważniejsze o d poznawania owej
rzeczywistości i przyczyn jej charakteru jest tworzenie
p o ż ą d a n e g o obrazu; i poprawianie przeszłości, gdy nie
n a d ą ż a ona lub odstaje od wizji. Dlatego niszczy się dowody
z przeszłości, m a n i p u l u j ą c h i s t o r i ą ( t a k ż e w procesie edukacja
szkolnej). D z i a ł a n i a takie często m o ż n a było o b s e r w o w a ć
w niedalekiej przeszłości Białorusi, L i t w y czy Polski; ale nie
odeszły wraz z przeszłością i z a d e k r e t o w a n ą przyjaźnią
w obrębie K r a j ó w Demokracji Ludowej i braterstwa proleta?
riatu Niekiedy uległy nawet intensyfikacji- zmieniły się
symbole i programy ideologiczne ale p o z o s t a ł o zjawisko
jego mechanizmy i rezultaty k t ó r e m o ż e m y o b s e r w o w a ć
w Wilnie K o w n i e i i E h ^ l ^ w O ś H L i t w y k t ó r e
widzim^y tak-że w mias^tach Białorasi a i w Polsce nie jest

erenementem
W wielu wypowiedziach i publikacjach litewskich działa­
czy i i d e o l o g ó w , ale też uczonych, pojawia się wizja jakiejś
prajedni, w s p ó l n o t y o k r e ś l o n e j pochodzeniem, jako czyn­
nikiem d e c y d u j ą c y m o przynależności narodowej, wobec
k t ó r e g o wszystkie inne, w t y m także zdanie p o d m i o t u ,
jednostki czy grupy - mew.ele znaczy. W dziejach b a d a ń
kwestii naroLwych i s t o s u n k ó w etnicznych, tendencje takie
pojawiały się niejednokrotnie - konsekwe nie jednak od­
rzucane i dyskredytowane przez ogół uczonych, j a k o w y n i ­
kające z przesłanek pozanaukowych oparte na wierze a nie
dowodach i analizie p r o w a d z ą c e z reguły do k o n f l i k t ó w
nietolerancji a nawet wojen
Jeżeli założenie determinizmu rasowego czy genetycznego
odrzucimy, pozostaje nam zgodzić się, że k a ż d y - jednostka
i grupa ma prawo b y ć t y m , za kogo się u w a ż a i nie m o ż n a jej
u z n a w a ć za k o g o ś innego. M o ż e b y ć B i a ł o r u s i n e m , L i t ­
winem, Polakiem, tutejszym; b y ć zarazem B i a ł o r u s i n e m
i Polakiem czy Polakiem i L i winem, nawet, jeśli stan taki
m a r t w i i d e o l o g ó w i działaczy politycznych, k órzy u z n a j ą go
za niekorzystny dla interesu p a ń s t w a (patrz np. Gellner
1991). Ś w i a d o m o ś ć sygnalizowanych tutaj zjawisk skłoniła
nas do podjęcia tematu, do p r ó b poznania i prezentacji tej
złożonej rzeczywistości. Jak bowiem powiedział jeden z bo­
h a t e r ó w Babla: , j a , bywa, samego siebie me żałuję (...) ja
bez o s ł o n e k p o z n a ć , jjakie
" (Babel 1974
p o ż ą d a m życic
y
a « e jest
je

L I T E R A T U R A
Babel L ,
1 9

?4

Opis żywota Mateusza Rodionycza
wybrane. Warszawa
Gellner E . .
'"1
Narody i nacjonalizm, Warszawa
LiEtuva.
1 9 9 1

„Lietuva", nr 1, Vilnius

Pawliczenki, w: Utwory

Ossowski S.,
1962 O osobliwościach
1991

nauk społecznych.

Warszawa

„Przegląd Wschodni', z. 3, Warszawa

Romer M .
1908

Litwa. Studyum o odrodzeniu narodu litewskiego, L w ó w

Znaniecki F . ,
1990
Współczesne

narody. Warszawa

57

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9987" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9965">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/90984a65282100116c3d70bb61e4f3c9.pdf</src>
        <authentication>051d6f18f3c84ccfe5c2df16e8d0d6dd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118821">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:955</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118822">
                <text>1978</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118823">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:878</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118824">
                <text>Jugosłowiańskie badania nad Cyganami / ETNOGRAFIA POLSKA 1978 t.22 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118825">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1978 t.22 z.2, s.207-212</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118826">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118827">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118828">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118829">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="118830">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118831">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X I I z. 2

L E C H MRÓZ

JUGOSŁOWIAŃSKIE B A D A N I A NAD C Y G A N A M I

I
f
I
¡

Od samego p o c z ą t k u naukowej cyganologii uczestniczyli w badaniach
uczeni p o c h o d z ą c y z krajów, które obecnie w c h o d z ą w s k ł a d Jugo­
sławii. Jako najbardziej znanego w tym pierwszym okresie n a l e ż y wy­
mienić F . Miklosića — j ę z y k o z n a w c ę ze S ł o w e n i i , s t a n o w i ą c e j w drugiej p o ł o w i e X I X w. część A u s t r o - W ę g i e r , dlatego jest on bardziej zna­
ny w niemieckiej wersji swojego nazwiska: Miklosich. N a j w a ż n i e j s z e
dzieło Franca Miklosicha Uber die Mundarten und die Wanderungen
der
Zigeuner Europas \ b ę d ą c e p o r ó w n a w c z y m opracowaniem d i a l e k t ó w cyg a ń s k i c h w Europie, jest r ó w n o c z e ś n i e podstawowym i jednym z n a j w a ż n i e j s z y c h w ogóle w historii badań nad Cyganami. R ó ż n e g o rodzaju
drobnych informacji d o t y c z ą c y c h C y g a n ó w znaleźć m o ż n a w tym czasie
już wiele, ale szerzej zakrojone prace, dotyczące r ó ż n y c h a s p e k t ó w ż y ­
cia i kultury C y g a n ó w , podjął dopiero kilkadziesiąt lat później pochodzą­
cy z Serbii Tihomir Djordjevic. I c h rezultaty publikowane b y ł y nie
tylko w kraju, ale także w specjalistycznych czasopismach obcych, jak
„Journal of the G y p s y Lore Society". N a j p e ł n i e j s z y m opracowaniem jest
tom p o ś w i ę c o n y w w i ę k s z o ś c i Cyganom, wydany w ramach pisanej przez
niego serii monograficznych o p r a c o w a ń różnych narodowości pt. Naš
narodni život
2

W okresie m i ę d z y w o j e n n y m badania nad Cyganami podejmuje histo­
r y k Milenko Filipovic — jego najbardziej znana praca to niewielka
objętościowo, ale i n t e r e s u j ą c a książka Visočki Cigani ». J e d n o c z e ś n i e roz­
poczyna działalność, k o n t y n u o w a n ą do dzisiaj, j ę z y k o z n a w c a i badacz
folkloru Rade Uhlik. Twórczości tego uczonego n a l e ż y p o ś w i ę c i ć nieco
uwagi. Uhlik zaczął w latach trzydziestych od wydania przekładu Ewan­
gelii wg św. Łukasza
na dialekt C y g a n ó w z B o ś n i . Zainteresowania
4

1

F . M i k l o s i c h , Vber die Mundarten und die Wanderungen der Zigeuner
Europa's, Wien 1872-1880.
T. D j o r d j e v i c , Naš narodni život, t. V I , Beograd 1932.
M. F i l i p o v i c , Visočki Cigani, Zagreb 1932.
R. U h l i k , O Devlikano Ramope e Sumnale Lukahtar, Beograd 1938.
2

3

4

�г

208

BADANIA W INNYCH K R A J A C H

Uhlika w i ą ż ą się g ł ó w n i e z badaniami d i a l e k t ó w c y g a ń s k i c h , stąd w i ę k ­
szość jego prac dotyczy lingwistyki s. Do n a j p o w a ż n i e j s z y c h e f e k t ó w jego
pracy n a l e ż y Słownik
serbsko-chorwacko-cygański
e do dziś jedna z pod­
stawowych prac tego typu w ogóle. R ó w n o l e g l e Uhlik podejmuje i inne
tematy — zbiera c y g a ń s k i e p r z y s ł o w i a , bajki, opowiadania, poezje; k i l ­
ka t o m i k ó w o tym charakterze ukazało s i ę w latach p i ę ć d z i e s i ą t y c h
i sześćdziesiątych, n i e k t ó r e d o c z e k a ł y się p r z e k ł a d ó w na inne j ę z y k i ?.
Szereg publikacji zamieszcza Uhlik w periodyku „Glasnik Zemaljskog
Muzeja u Sarajevu" — są to opracowania dotyczące klasyfikacji i po­
działu grup c y g a ń s k i c h w J u g o s ł a w i i i w i e r z e ń C y g a n ó w . Ostatnio w y ­
dane prace Uhlika dotyczą znowu j ę z y k a .
8

9

Przez szereg lat Rade Uhlik b y ł niemal jedynym, k t ó r y z a j m o w a ł
się w J u g o s ł a w i i badaniami nad Cyganami. Działalność Filipovicia —
zakończona jeszcze przed w o j n ą — jest skromna w p o r ó w n a n i u z do­
robkiem Uhlika. Poza pracami wymienionych badaczy w okresie m i ę ­
dzywojennym ukazało się kilka publikacji innych autorów: Petrovicia,
Kosticia, Matasovicia . Po wojnie, aż do p o ł o w y lat s z e ś ć d z i e s i ą t y c h ,
oprócz prac Rade Uhlika ukazują się tylko nieliczne publikacje na temat
C y g a n ó w . W y m i e n i ć tu n a l e ż y w pierwszej kolejności bardzo interesu­
jącą i r z e t e l n ą pracę Muhameda Mujicia — Položaj
Cigana u jugoslovenskim zemljama pod osmanskom vlasců , a dalej a r t y k u ł y B a r j a k t a rovicia d o t y c z ą c e osiadłych C y g a n ó w Vojvodiny i S e r b i i .
10

11

12

Sytuacja zaczęła się z m i e n i a ć na p r z e ł o m i e lat s z e ś ć d z i e s i ą t y c h
i s i e d e m d z i e s i ą t y c h . Cyganami i ich kulturą z a i n t e r e s o w a ł o się liczniej­
sze grono badaczy, a i sami przedstawiciele społeczności c y g a ń s k i e j
» R. U h l i k , Prepozitivní
i postpozitivni clan u gurbetskom, Sarajevo 1951;
O denominacijama kod Cigana, „Glasnik Zemaljskog Muzeja u Sarajevu", 1957;
Ciganizmi u šatrovačkom
argou, tamże, 1954, i in.
R. U h l i k , Srpskohrvatsko-ciganski
rečnik (Romane Álava), Sarajevo 1947.
R. U h l i k , Ciganska poezija, Sarajevo 1957; Ciganske price, Sarajevo 1957;
Ciganske priče i legendě, Sarajevo 1951.
R. U h l i k , Iz ciganske onomastike, „Glasnik Zemaljskog Muzeja u Saraje­
vu", 1955 i 1956; Neka vjerovanja Cigana čergaša, tamże, 1958.
в R. U h l i k , Govori jugoslovenskih Cigana и okviru balkanskog jezičkog
soveza, „Godišnjak Akademije Nauka i Umjetnosti Bosně i Hercegovině", Sarajevo,
t. 10 :1973; Deminutiv u romskom jeziku, tamże, t. 11 :1973; Kategorija
imperativa
и romskom jeziku, tamże, t. 12 : 1974.
w C. K o s t i c , Muslimanski Cigani u Skoplju, Skoplje 1934; J . M a t a s o v i é ,
Cigani и doba terezijanstva i jozefinizma, „Národně Starine", Zagreb 1928; A. P e ­
t r о v i e , Contributions to the study of the Serbian Gypsies, Edinburgh 1935-1940.
и м . M u j i ć, Položaj
Cigana и jugoslovenskim
zemljama pod
osmanskom
vlasců, „Prilozi za orientalnu filologiju i istoriju jugoslovenskih národa pod tur¬
skom vladavinom", Sarajevo, z. 3-4 : 1953.
M. В a r j а к t a r o v i ć, Oaza apatinskih Cigana, „Rad vojvodjanskih mu­
zeja", Subotica, z. 12-13 :1963; Cigani и Jugoslavia dañas, „Zbornik Filozofskog
fakulteta", Beograd, t. 11 :1970, z. 1.
6

7

8

1 2

�BADANIA W INNYCH KRAJACH

209

•

włączyli się do tych prac. Wyrazem tego była inicjatywa wydawania
„Krlo e Romengo — Glas Roma", czasopisma przeznaczonego g ł ó w n i e
dla C y g a n ó w . Pierwszy numer p o m y ś l a n e g o jako miesięcznik „Krlo
e Romengo" u k a z a ł się w lutym 1973 r.
Autorami t e k s t ó w są bądź
sami Cyganie, bądź naukowcy. Teksty drukowane są w j ę z y k u serbskochorwackim lub w jednym z d i a l e k t ó w cygańskich. Zestaw informacji
jest dość szeroki, zawiera z a r ó w n o w i a d o m o ś c i polityczne, j a k i a r t y k u ł y
popularnonaukowe dotyczące historii, języka i kultury C y g a n ó w , repor­
taże o Cyganach w J u g o s ł a w i i ; zamieszczane są również opowiadania
i wiersze pisarzy pochodzenia c y g a ń s k i e g o , a także reklamy najnowszych
płyt z m u z y k ą i piosenkami c y g a ń s k i m i . Pierwsze numery wydawane
b y ł y w efektownej, barwnej szacie, dalsze (nr 5-9) — znacznie skrom­
niej, na gazetowym papierze i z c z a r n o - b i a ł y m i ilustracjami. Po ukaza­
niu się numeru 9, w roku 1973, zawieszono wydawanie czasopisma,
powodem b y ł y trudności finansowe, lecz czynione są starania i b y ć m o ż e
już w k r ó t c e „Krlo e Romengo" będzie kontynuowane. Redaktor pisma
Slobodan Berberski
jest także autorem kilku zbiorków poezji o te­
matyce c y g a ń s k i e j . P o n i e w a ż c y g a ń s k i ruch folklorystyczny i narodowy
rozwija s i ę w J u g o s ł a w i i coraz ż y w i e j , n a l e ż y sądzić, ż e k o n s e k w e n c j ą
tego będzie p o d j ę c i e b a d a ń a następnie publikacje naukowe realizowane
przez samych C y g a n ó w
1 3

S p o ś r ó d badaczy p o d e j m u j ą c y c h aktualnie p r o b l e m a t y k ę c y g a ń s k ą
w J u g o s ł a w i i n a j p o w a ż n i e j s z y dorobek mają na s w y m koncie (oprócz
Uhlika) Barjaktarovic, Pavla S t r u k e l j
i V a n ě k Siftar . N a j p e ł n i e j s z ą
pracą ostatnich kilkunastu lat jest książka Cigani. Minulost v sedanjosti
autorstwa Siftara; opracowanie to ma charakter monografii historycz­
no-socjologicznej i dotyczy C y g a n ó w Prekmurja (Słowenia), ale poprze­
dzone jest częścią dotyczącą historii C y g a n ó w w Europie. Po o m ó w i e ­
niu historii C y g a n ó w w P r e k m u r j u autor przedstawia socjologiczną ana­
lizę, starając s i ę r ó w n o c z e ś n i e u c h w y c i ć charakter zmian zachodzących
w społeczności c y g a ń s k i e j , z w ł a s z c z a tych, które są wyrazem integracji
C y g a n ó w z resztą s p o ł e c z e ń s t w a . Problem adaptacji C y g a n ó w stanowi
także przedmiot s t u d i ó w Pavli Š t r u k e l j ; prowadzi ona r ó w n i e ż ba­
dania etnograficzne, m. in. nad profesjami i rzemiosłami c y g a ń s k i m i .
Omawiane prace i badania dotyczą C y g a n ó w osiadłych, ci, którzy nadal
1 4

1 S

1 6

1 7

1 3

„Krlo e Romengo — Glas Roma", Beograd, 1973 nr 1-9.
P. S t r u k e l j , Kultura Ciganov v Sloveniji, Ljubljana 1964.
" V . S i f t a r , Rozdrobíjenost kmetiiskih zemljiSč,
„Svet ob Muri", I I I : 1958;
Po ljudskem štetju,
„Zadružni koledar Pomurja", Murska Sobota 1962; Cigani.
Minulost v sedanjosti, Murska Sobota 1970.
P. S t r u k e l j , Problem razvoja ciganske skupině
na Dolenjskem in náčin
prilagajanja civilizaciji, „Etnološki pregled", Ljubljana 1974.
P. S t r u k e l j , Obrt in drugi viri za preživljanje
pri Ciganih v
Sloveniji,
„Slovenski etnograf", Ljubljana 1970.
1 1

1 6

1 7

14 — Etnografia Polska t. X X I I

Л

�210

BADANIA W INNYCH K R A J A C H

jeszcze w ę d r u j ą , s ą — jak do tej pory — w ł a ś c i w i e poza z a s i ę g i e m
czy zainteresowaniami badaczy.
W a ż n y m wydarzeniem było pierwsze sympozjum p o ś w i ę c o n e tema­
tycznie w całości Cyganom, ich kulturze i problemom s p o ł e c z n y m . Z a ­
kres t e m a t ó w i ich ilość zdają się ś w i a d c z y ć , że rozpoczyna się okres
o ż y w i e n i a i rozwoju badań nad Cyganami w J u g o s ł a w i i . Sympozjum
zorganizowane przez Instytut Etnografii Serbskiej Akademii Nauki
i Sztuki nosiło t y t u ł Život i običaji Roma u našoj zemlji (Zycie i oby­
czaje Cyganów
w naszym kraju); o d b y ł o się ono w Belgradzie w dniach
13-16 października 1976 r. W trakcie sympozjum — p o m y ś l a n e g o jako
o g ó l n y przegląd wiedzy o Cyganach w J u g o s ł a w i i — w y g ł o s z o n o aż 40
krótkich referatów. R e f e r u j ą c y m i byli z a r ó w n o naukowcy — pracownicy
Akademii czy u n i w e r s y t e t ó w , pracownicy m u z e ó w — jak i nauczyciele
czy nawet osoby nie zajmujące się profesjonalnie nauką. Wśród refe­
r u j ą c y c h byli także przedstawiciele C y g a n ó w ( R o m ó w )
działacze ze­
s p o ł ó w folklorystycznych i zrzeszeń c y g a ń s k i c h z r ó ż n y c h części J u ­
gosławii. N a j w i ę c e j referatów w y g ł o s i ł y osoby pochodzące z Serbii
27 iw tvm dwa naukowcv z Voivodinv stanowiacei okres autonomiczny
Serbii), 8 w y g ł o s i l i przedstawiciele Macedonii, po 2 S ł o w e n i i i Czarnoe ó r v 1 B o ś n i (Nie wvstarjili z ż a d n y m referatem Drzedstawiciele Chor
wacji - co jest dziwne z uwagi na silne ś r o d o w i s k o naukowe tej re
publiki i znaczną ilość C y g a n ó w , jaka na jej obszarze przebywa)
Sympozjum miało charakter ogólny, stąd trudno dopatrzeć się j a ­
kiegoś określonego profilu, a w ś r ó d r e f e r a t ó w zdarzały się i bardzo ama­
torskie próby. Uzyskano jednak w efekcie i n f o r m a c j ę na temat „stanu
badań", co jest w a ż n y m etapem przed p o d j ę c i e m bardziej zorganizowa­
nych i systematycznych prac. N a j w i ę c e j referatów d o t y c z y ł o ogólnej
prezentacji C y g a n ó w różnych r e j o n ó w J u g o s ł a w i i (ok. 15), poza tym
omawiane b y ł y różne aspekty historii C y g a n ó w na P ó ł w y s p i e B a ł k a ń ­
skim; problemom rodziny i społecznej organizacji C y g a n ó w p o ś w i ę c o n o
kilka w y s t ą p i e ń , kilka referatów o m a w i a ł o różne dziedziny folkloru C y ­
g a n ó w i wreszcie przedmiotem kilku b y ł y w s p ó ł c z e s n e przemiany spo­
łeczne. (W pojedynczych w y s t ą p i e n i a c h poruszono jeszcze kilka innych
t e m a t ó w , jak np. problemy języka). W sumie sympozjum p o z w o l i ł o zo­
r i e n t o w a ć się w sytuacji, życiu i kulturze C y g a n ó w z a m i e s z k u j ą c y c h
w J u g o s ł a w i i . Wśród i n t e r e s u j ą c y c h w y s t ą p i e ń dwa zasługują
jak
sądzę
• na szczególną u w a g ę , tak ze w z g l ę d u na s w o j ą treść, jak i ro­
dzaj analizy. S ą to: Covek i vrednosti
i umotvorinama
Roma
(Człowiek
i wartości
w sztuce ludowej Cyganów)
R a j k a Djuricia i Neki
probierni društvene
integracije
Roma u društvenu
sredinu na
teritoriji
ovštine Subotica (Niektóre
vroblemv svolecznei adantacii Romów
Cy­
ganów
do środowiska
społecznego
na terytorium
okręgu
Subotica)
autorstwa m ł o d e g o socjologa Mariji Biači
D o p e ł n i e n i e m sympozjum b y ł pokaz f i l m ó w

o Cyganach oraz wy-

�BADANIA W INNYCH KRAJACH

211

jazd do jednego z miasteczek Serbii, gdzie osiedlona jest spora liczba
Cyganów. W sympozjum uczestniczyło wiele osób nie tylko z k r ę g ó w
naukowych, ale także przedstawicieli społeczności c y g a ń s k i e j ; ich g ł o s y
w dyskusji b y ł y chyba n a j ż y w s z e . Całość referatów sympozjum przygo­
towywana jest do wydania drukiem. Można się spodziewać, że sympoz­
jum Život i običaji Roma u našoj zemlji stanie się w a ż n y m krokiem k u
systematycznym i p e ł n i e j s z y m badaniom C y g a n ó w w Jugosławii.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10164" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10142">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1eb5343cb0a4169341798354c465223a.pdf</src>
        <authentication>7fdcbec1d7295ed6e8a4871c3d817d2f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120904">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2120</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120905">
                <text>1995</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120906">
                <text>Cyganie - Romowie</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="120907">
                <text>Romowie - historia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120908">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1969</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120909">
                <text>O Filistynach, Cyganach alias wałęsach / LUD 1995 t.78</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120910">
                <text>LUD 1995 t.78, s.341-356</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120911">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120912">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120913">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120914">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120915">
                <text>Lud, t. 78, 1995

LECH MRÓZ
Katedra Etnologii i Antropologii
Uniwersytet Warszawski

Kulturowej

O FJLISTYNACH, CYGANACH ALI AS WAŁĘSACH.
Z DZIEJÓW POZNAWANIA
ROMÓW W POLSCE
Cyganie (Roma) są jedną z tych społeczności, o których krąży wyjątkowo
dużo informacji bałamutnych czy wręcz nieprawdziwych. Uwaga ta nie dotyczy
tylko Cyganów żyjących w Polsce i piśmiennictwa polskiego. Taki jest ogólny
stan wiedzy na ich temat. Przyczyna tkwi przede wszystkim w niedostatku
wiadomości źródłowych (zarówno nieznajomości dokumentów z odległej
przeszłości, jak i badań o charakterze etnologicznym). Drugim powodem jest
pewien nawyk w sposobie widzenia Cyganów, wyniesiony jeszcze z odległych
czasów - z początków ich europejskich dziejów.
Zapiski kronikarskie z wieku XV, odnotowujące pojawienie się Cyganów
w różnych miastach i państwach, są w swojej wymowie raczej przychylne
przybyszom, którzy traktowani są z ciekawością jako egzotyczni goście.
Bardzo rzadkie są informacje mówiące o kradzieżach czy jakichś innych
niekorzystnych cechach Cyganów. Zapewne w znacznym stopniu można to
tłumaczyć ogólną sytuacją w ówczesnej Europie i panującymi tendencjami. Na
drogach średniowiecznej Europy można było spotkać wielu wędrowców tych, którzy udawali się do sławnych szkół, takich, którzy chcieli w innym
mieście doskonalić swe umiejętności rzemieślnicze, zbiegłych chłopów, rycerzy
szukających sławy i chlebodawcy, kuglarzy, rozbójników i mnichów wędrujących od klasztoru do klasztoru, a przede wszystkim pątników, pielgrzymujących do miejsc świętych lub w celach pokutnych, by przebłagać za grzechy
własne lub przodków. Czasami gościńce zaludniały się gromadami uciekinierów przed zarazą, takimi, którzy udawali się na wyprawę do Ziemi Świętej by odebrać z rąk saraceńskich grób Chrystusa, albo wreszcie biczowników,
beginek, begardów, czy innych, określanych przez kościół katolicki mianem
heretyków. W tym tłumie Cyganie nie byli więc wyjątkiem, mimo iż odróżniali
się od innych. Zmianę stosunku do Cyganów przynosi następne stulecie. Czasy
renesansu to okres generalnych przewartościowań
- zmienia się postawa
wobec pracy, inne jest rozumienie życia godziwego. Pismo Święte, podstawa
wiedzy i stosunku do świata oraz innych ludzi, zostaje odczytane na nowo
a owa reinterpretacja wiedzie także do zasadniczych zmian w odniesieniu do

�342
ludzi ubogich, wędrujących - także pątników. Pielgrzym, wędrowiec, przestaje
być traktowany jak człowiek święty, jak ktoś, w kogo postaci może być ukryty
sam Chrystus i komu należy się, w związku z tym, gościna. Ewolucja, jaka
dokonuje się w nauce - filozofii, teologii i w ogóle w humanistyce renesansowej, prowadzi do istotnych przemodelowań. Wędrowiec nie jest już postacią
godną, bogobojnym pielgrzymem, staje się włóczęgą, stroniącym od pracy
i żyjącym cudzym kosztem. Cyganie przyswoili sobie w minionych dziesięcioleciach nie tylko rudymentarną
wiedzę na temat sposobu życia i kultury
poszczególnych krajów europejskich, ale także poznali sposób myślenia i cechy
mentalne Europejczyków. Ta jest prawdopodobnie
przyczyna, że Cyganie
opowiadali, iż powodem ich wędrówki jest pokuta nakazana im przez papieża
za odstępstwo ich przodków od wiary, lub że pielgrzymują z gorliwości
religijnej, od jednego do drugiego sanktuarium czy innego ważnego ośrodka
kultowego (wyraźnie to potwierdzają zapiski kronikarskie, z różnych miejsc
piętnastowiecznej Europy). Z dokumentów historycznych wynika, że opowieści
te były przyjmowane przychylnie, zapewniały też pomoc miejscowych władz
i w ogóle ludności. Sto lat później - mimo, że Cyganie nadal starają się
uchodzić za pątników - ich opowieści przynoszą skutek przeciwny. Rozpoczynają się wieki prześladowań i czas pogłębiania dystansu między Cyganami a nie-Cyganami; formuje się negatywny stereotyp tej społeczności.
Studia nad Biblią i ogólny rozwój wiedzy prowadzą do prób wyjaśnienia
genezy Cyganów. To wtedy powszechna stała się teza o ich pochodzeniu
z Egiptu. Wtedy też w zapiskach i kronikach zaczyna pojawiać się - gdy
mowa o Cyganach - słowo "Filistyni"; nazwy: Filistyni, Tatarzy i Egipcjanie
stają się wówczas popularnymi określeniami Cyganów. To ostatnie było przez
pewien czas chyba najpowszechniej w użyciu, zarówno w katolickiej, jak
i protestanckiej Europie. Od początku, od pierwszych wzmianek z Dubrownika, Peloponezu, Hospodarstwa Wołoskiego, znani są też jako "Cyganie"
(nazwy rzecz jasna nieco różnią się brzmieniowo, w zależności od kraju
i języka, ale pochodzą od jednego źródłosłowu). Ze zmianami mentalnymi
i odmiennym widzeniem postaci wędrowca, nowe prądy przyniosły przemianę
prawa. Od przełomu wieku XV i XVI rozpoczyna się, trwający aż po schyłek
wieku XVIII (czyli do momentu kolejnej zasadniczej zmiany, jakiej zwiastunami są dzieła francuskich filozofów i Rewolucja), okres stosowania wobec
Cyganów surowego prawa. Efektem pogłębiającego się dystansu było to, że
wytworzył się stopniowo obraz Cyganów jako ludzi żyjących stale na granicy
społeczeństwa i poza prawem - wiecznych włóczęgów, wróżbitów, amatorów
nie swojej własności, oszustów. Zwrócenie uwagi na ten proces jest zasadne,
a nawet więcej - wskazane, znajduje bowiem on bezpośrednie odbicie
w literaturze dotyczącej Cyganów.
Pierwsza wiadomość z Polski o bytności człowieka określanego mianem
"Cygan" pochodzi z roku 1401, z Krakowa. Od połowy wieku XVI zaczyna

�343
na Cyganów zwracać uwagę kancelaria królewska i sejmy, zapadają pierwsze
postanowienia nakazujące im opuszczenie kraju. W latach trzydziestych
XVII wieku sejmy zaprzestają zajmować się Cyganami, ale jeszcze do rozbiorów, co jakiś czas, lokalne sejmiki czy starostowie przypominają o zakazie
przechowywania ich, a do sądów wnoszone są skargi na tych, którzy "konserwują w swoich dobrach Cyganów" - jak głosi pozew z roku 1736 wpisany
do akt krakowskich [APK (Wawel) Castr. Crac. ReI. 116, p. 115 -118].
Najstarszą publikacją w polskim piśmiennictwie, gdzie autor poświęca specjalną uwagę Cyganom, jest Kronika, tho iesth Historya Świata Marcina Bielskiego, wydana po raz pierwszy w Krakowie w roku 1564. Oto jak przedstawia
on Cyganów: "Lud próżnujący, chytry, tajemny, plugawy, dziki, czarny (... )
mowę sobie zmyślili ku kradzieży godną, aby ich nikt nie rozumiał (... ) stądże
są misterni złodzieje ( ) końmi frymarczą, miedź pozłociwszy, żelazo pośrebrzywszy, przedają ( ) wytrychy złodziejom czynią" (Bielski, wyd. 1976,
s. 261 - 262). Bielski nie jest oryginalny w sposobie widzenia Cyganów;
fragment im poświęcony jest dość wiernym odwzorowaniem tego, co napisał
wcześniej Sebastian Munster w wydanym w Bazylei dziele Cosmographia
universalis. Potem z kolei do Bielskiego odwoływali się inni polscy pisarze.
Kronika Bielskiego nie jest dziełem, które ma wartość dla badań nad samymi
Cyganami, ale jest świadectwem rodzaju stosunku do nich.
Gdy mówi się o pierwocinach etnografii wymieniane jest zwykle dzieło
Jakuba Kazimierza Haura Skład abo Skarbiec znakomitych sekretów oekonomiey ziemiańskiey (Kraków 1693) jako źródło wiedzy na temat wsi siedemnastowiecznej. W tym samym traktacie jest zawarta - naj starsza znana
w Polsce - rycina przedstawiająca parę Cyganów. W odróżnieniu od opisu
Bielskiego możemy uznać wartość owej ilustracji jako dokumentu pokazującego ubiór noszony przez Cyganów (choć błędem byłoby sądzić, że tak ubierali
się wszyscy Cyganie).
To jest w zasadzie wszystko, co znajdujemy w polskim piśmiennictwie na
temat Cyganów aż do początku wieku XIX - poza drobnymi wtrętami,
rozsianymi po różnych pracach. Wartość tych wzmianek dla próby przedstawienia sposobu życia, organizacji wewnętrznej i kultury Cyganów jest
minimalna (poza ryciną Haura); znacznie więcej mówią one o autorach
i społeczeństwie, wśród którego Cyganie żyli. Natomiast niektóre zachowane
dokumenty źródłowe - listy przewodnie, przywileje, zapiski w księgach
grodzkich i sądowych - z okresu XVI - XVIII wieku - dostarczają bardzo
interesujących informacji o samej społeczności cygańskiej i jej stosunkach
z nie-Cyganami.
Stan wiedzy na temat Cyganów nie był wówczas w Polsce specjalnie różny
od tego, co o Cyganach pisywano w innych krajach europejskich. Dopiero
odkrycie uczynione przez Węgra Etienne Valyiego pod koniec wieku XVIII, że
mowa, którą posługują się Cyganie jest podobna do języków używanych

�344
w Indiach, stało się zasadniczym impulsem do badań nad Cyganami, a tym
samym i ilości poświęconych im publikacji. Prace, jakie ukazały się później
w Niemczech i Francji stały się inspiracją dla uczonych w Polsce.
Pierwszym tekstem, otwierającym rozdział polskich badań nad Cyganami,
jest obszerny przypis zamieszczony w fundamentalnym dziele O litewskich
i polskich prawach, autorstwa Tadeusza Czackiego (Warszawa 1800-1801).
Kilka lat później Czacki - umysł wybitny, ceniony przez współczesnych
uczonych, zarówno dla talentów organizatorskich (był m.in. twórcą Liceum
Krzemienieckiego), jak i rozległej, rzetelnej wiedzy historycznej - przygotował
większą rozprawę noszącą tytuł O Cyganach. Śmierć przeszkodziła mu w jej
opublikowaniu (Czacki zmarł w 1813 roku) i przez dłuższy czas była znana
tylko wąskiemu kręgowi w rękopisie. Znał ją z całą pewnością i cenił Joachim
Lelewel, co wiadome jest z jego korespondencji z Ignacym Ołdakowskim nauczycielem z Liceum Krzemienieckiego. Zainteresowanie Lelewela Cyganami nie ograniczyło się do troski o spuściznę po Czackim; wiemy, że temat ten
poruszał w listach do innego historyka wileńskiego Ignacego Daniłowicza,
a będąc już na emigracji korespondował z jednym ze znanych ówczesnych
badaczy Cyganów, Paulem Bataillardem. Z rozprawy Daniłowicza dowiadujemy się również, że pracę Czackiego bardzo cenił wybitny humanista, filozof Hugo Kołłątaj. Dopiero wiele lat po śmierci autora ukazała się rozprawa
O Cyganach - zamieszczona w Pomnikach historyi i literatury polskiej,
wydanych w Krakowie przez Michała Wiszniewskiego w roku 1835 (t. 2);
znajdujemy ją także w 3 tomie Dziel Czackiego, opublikowanym w Poznaniu
w roku 1845.
Czacki poprzedził przygotowanie
tej publikacji wnikliwymi studiami,
a zestaw literatury obcej, na jaką się powołuje, łącznie ze znajomością
szczegółową dzieł najważniejszych Uak praca H. M. G. Grellmanna) świadczą,
że bardzo poważnie traktował swoje studia nad Cyganami. Był też pierwszym,
który zaprezentował niektóre źródła do dziejów Cyganów w Polsce. Czacki co wiemy z innych jego prac, m.in. cenionego do dziś dzieła O litewskich
i polskich prawach, wiele czasu spędził na studiowaniu dawnych dokumentów,
w ten sposób dotarł do nieznanych wcześniej informacji. Jest więc bez
wątpienia tym, który może być uznany za inicjatora, czy ojca cyganoznawstwa
polskiego. Jednym z nielicznych mankamentów O Cyganach są pewne niedokładności w cytowaniu źródeł historycznych. Uniemożliwia to dotarcie do
najdawniejszej - na jaką powołuje się Czacki - wiadomości (z roku 1501),
ważnej między innymi dlatego, że występuje tam imię przywódcy cygańskiego,
znane z wcześniejszych dokumentów węgierskich; być może zresztą zawinił tu
nie tyle sam Czacki ile wydawcy - nie docieczemy dziś tego, ale weryfikacja tej
informacji jest obecnie niemożliwa.
W roku 1824 w Wilnie ukazała się drukiem O cyganach wiadvmo.fć historyczna, czytana na posiedzeniu publicznem cesarskiego uniwersytetu wileńskiego

�345
dnia 30 czerwca 1824 r., przez Ignacego Danilowicza. Autorem rozprawy jest
historyk, profesor Uniwersytetu Wileńskiego - niedługo potem wydalony z tej
uczelni - skazany w procesie Filomatów, otrzymuje nakaz osiedlenia w Charkowie i zostaje zatrudniony na tamtejszym uniwersytecie.
Cyganie są dla Daniłowicza tematem pobocznym - swój czas poświęca
bowiem studiom nad systemami prawnymi Polski i Litwy. Jest historykiem ale
zajmującym się przede wszystkim prawem. Nie sposób ustalić dziś motywy
tych zainteresowań, tym bardziej, że stosunek Daniłowicza do Cyganów jest
wielce krytyczny (przebija to wyraźnie z kart jego dzieła). Być może jakiś wkład
miał tutaj Lelewel, z którym Daniłowicz pozostawał w bliskich kontaktach,
a który - jak wiemy - interesował się bardzo Cyganami. O Cyganach
wiadomość historyczna jest rodzajem monografii - autor oprócz rozdziałów
poświęconych genezie i historii, zamieszcza też omówienie cygańskich zwyczajów, religii, sposobu życia, ubierania się, profesji. Najbardziej wartościowym
wkładem własnym jest część poświęcona omówieniu sytuacji w Polsce i Rosji
oraz regulacjom prawnym. Rozprawa Daniłowicza jest w bardzo dużym stopniu oparta na wydanej w roku 1787 pracy niemieckiego autora Grellmanna
Historischer Versuch tiber die Zigeuner ... (Gottingen 1787). W 1823 roku,
w czasopiśmie "Lech. Dziennik poświęcony literaturze. Dziejom ojczystym
i współczesnym" (t. 1, nr 7, s. 201 - 209) zostało zamieszczone omówienie, wraz
z fragmentem przekładu, dzieła Grellmanna. Rok później ukazała się O Cyganach wiadomość historyczna; Daniłowicz ocenia publikację w "Lechu" bardzo
krytycznie, jednak porównanie obu tekstów wykazuje ich daleką zbieżność
(patrz: Mróz, 1994). To jednak, co zaskakuje, to brak krytycyzmu a czasami
naiwność Daniłowicza - badacza tak skądinąd dociekliwego i krytycznego.
Od czasu bowiem ukazania się Historischer ... Grellmanna minęło ponad
trzydzieści lat i wiedza na temat Cyganów została znacznie pogłębiona.
Daniłowicz uzupełnił pracę kilkoma dokumentami, wystawionymi dla cygańskich zwierzchników. Poza jednym, przywilejem Karola Radziwiłła, który
został opublikowany po raz pierwszy, pozostałe znane są z wcześniejszych,
pozapolskich publikacji. Późniejsi autorzy, poczynając od Narbutta aż do
współczesnych, zarzucali Daniłowiczowi bardzo niechętny stosunek do Cyganów: po części jest to odwzorowanie
sposobu patrzenia na nich, jaki
prezentował Grellmann, ale zapewne własny osąd Daniłowicza także musiał
być nieprzychylny Cyganom.
Sześć lat po pracy Daniłowicza ukazała się, także w Wilnie, książka
Teodora Narbutta Rys historyczny ludu cygańskiego. Wówczas, gdy Daniłowicz zaznajamiał zebranych uczonych ze swoją rozprawą, idee romantyczne
znane już były w środowisku wileńskim, jednakże ich śladu u Daniłowicza nie
widzimy - co jest tym dziwniejsze, że miał kontakty ze środowiskiem
filomackim. Dopiero u Narbutta znajdujemy ów sposób patrzenia na lud
wiejski, na Cyganów, na ślady przeszłości. Różnica między Daniłowiczem

�346
a Narbuttem dobitnie uwidocznia się, gdy zestawimy fragmenty opinii jednego
i drugiego dotyczące tych samych kwestii (patrz np. Daniłowicz, 1824, s. 30 - 31;
Narbutt, 1830, s. 78 - 79). Praca Narbutta ma także charakter monografii, autor
chce jednak przede wszystkim zmienić zbyt niekorzystny obraz Cyganów, jaki
naszkicował Daniłowicz. Rys historyczny ludu cygańskiego zawiera część
poświęconą genezie Cyganów, ich europejskiej i polskiej historii oraz prezentuje różne aspekty kultury cygańskiej. Na zakończenie Narbutt przedstawia
zarys gramatyki języka i słowniczek, a także zamieszcza kilka dokumentów
źródłowych do historii Cyganów. Wśród nich najbardziej interesujący jest list
przewodni z roku 1501, wystawiony i podpisany przez Aleksandra 1. Rzecz
jednak w tym, że data podana w tekście nie zgadza się z latami panowania
króla Aleksandra. Pytanie - czy Narbutt zamieścił falsyfikat, nie dostrzegając
tego (a wiadome jest, że Cyganie nierzadko posługiwali się listami podrabianymi), czy też sam dokonał fałszerstwa? Być może nie wyjaśnimy nigdy tej
kwestii. Narbutt uważany jest powszechnie przez historyków za autora
nierzete1nego, fantastę, który "uzupełniał braki historii", samemu tworząc
odpowiednie dokumenty. Wykazano bowiem niezbicie, że dopuszczał się tego
procederu na potrzeby swoich prac o przeszłości Litwy. Narbutt był gorącym
wielbicielem Litwy i jej dawnych dziejów. Ale dzieje te zawierały tak znaczne
luki źródłowe, zwłaszcza w warstwie najdawniejszej - początków państwowości i czasów pogaństwa, że Narbutt niedostatki te starał się wypełnić.
Fantazja z wiedzą i nauką mieszały się u wielu ówczesnych autorów, Narbutt
w tej mierze wyróżniał się jednak szczególnie. Nie twierdzę, że skoro "tworzył"
dokumenty do dziejów Litwy, to i Cyganom wzbogacił przeszłość. Jest jednak
niewątpliwe, że tekst przytoczonego przezeń dokumentu budzi zasadnicze
wątpliwości, a poza tym nie udało się odnaleźć go dotąd w aktach, z których
jakoby skopiował go Narbutt (patrz: Mróz, 1988, s. 305 - 322).
Mimo wszystkich niedoskonałości Czackiego i Daniłowicza oraz wątpliwości co do Narbutta, jest to ogromnie ważny czas w polskich zainteresowaniach Cyganami. Nigdy później, aż po ostatnie lata, nie powstało w krótkim
czasie tyle prac o tak szerokim zakresie.
Dopiero po upływie wielu lat l,lkazało się kilka artykułów dotyczących
dziejów Cyganów; są to niewielkie teksty, ale dotykają ciekawego rozdziału ich
historii. W roku 1900 Antoni Prochaska zamieścił w "Kwartalniku Historycznym" (z. 3, s. 453-457) Przywileje dla cygańskiej starszyzny w Pol.~ce.Autor wybitny historyk, wydawca wielu najstarszych dokumentów z archiwów
lwowskich - opublikował w tym artykule teksty dwóch przywilejów: z roku
1652 (naj starszego ze znanych) oraz z roku 1705, które odnalazł w trakcie
poszukiwań archiwalnych. Poprzedzone one zostały omówieniem samej instytucji zwierzchników nad Cyganami, powoływanych przez kancelarię królewską. Minęło nieomal trzydzieści lat, nim ukazała się kolejna publikacja na ten
temat. Teodor Modelski w roku 1929 zamieścił w "Ateneum Wileńskim"

�347
(z. I - 4, s. 583 - 588) artykuł Przywilej na starszeństwo cygańskie z r. 1703.
Kwestię przywilejów dla zwierzchników nad Cyganami podejmuje po latach
Józef Broda. W roku 195] zamieścił on w "Czasopiśmie Prawno-Historycznym" rozprawkę Przywileje nominacyjne dla króla cygańskiego w Polsce
z 1731 r. i na wójtostwo cygańskie z 1732 r. (s. 346-356). Wprawdzie
ideologiczny żargon oraz tzw. klasowy punkt widzenia nakazują znaczną część
wniosków Brody odrzucić, ale zasadnicza wartość tej publikacji polega na
zamieszczeniu dwóch dokumentów, wymienionych w tytule, a wcześniej
nieznanych. Wątek historyczny podejmuje Jerzy Ficowski (w pierwszym
wydaniu Cyganów polskich z roku 1953); ale ogranicza się do sprawozdania
stanu wiedzy. Dopiero późniejsze prace Ficowskiego pogłębiły zagadnienie
przeszłości Cyganów.
Kolejne dziesięciolecia były ubogie w nowe wiadomości, choć rozmaitych
publikacji prasowych ukazało się sporo. Druga połowa XIX stulecia, a zwłaszcza lata osiemdziesiąte i dziewięćdziesiąte - tak ważne dla rozwoju cyganoznawstwa w Europie i tak owocne publikacjami, z których wiele do dzisiaj nie
utraciło wartości - są w Polsce czasem mało sprzyjającym poznawaniu
Cyganów. Nie ukazała się w tym okresie ani jedna znaczniejsza praca z jednym może wyjątkiem. W roku 1882 została wydana w Poznaniu rozprawa
Antoniego Kaliny La langue des Tsiganes Slovaques. W najrozmaitszych
periodykach znajdujemy wprawdzie artykuły dotyczące Cyganów, ale są to
wyłącznie teksty popularne, mało wnoszące do stanu wiedzy, nieoryginalne często przedruki z prasy pozapolskiej.
W początkach drugiej połowy XIX wieku ukazało się kilka artykułów
zamieszczonych w różnych kalendarzach, a także w "Dodatku do Gazety
Lwowskiej". W 1851 roku zostaje wydany Rzut oka na północne stoki Karpat
Wincentego Pola. Zawarty jest tam m.in. interesujący opis spotkania autora
z gromadą Cyganów, trudniących się wypłukiwaniem złotego piasku w rzekach Karpat. Ponownie znalazł się ów fragment, a także opis spotkania
z Cyganami, koczującymi na ostrowach pośród bagien Polesia, w drugim
tomie prac Pola pt. Północny Wschód Europy (wydanym w roku 1870). Od lat
sześćdziesiątych dosyć często poświęca Cyganom uwagę "Tygodnik Ilustrowany". Znajdujemy tutaj opisy wyglądu, ubiorów i obozowisk Lowarów
i Kełderaszy przybyłych w drugiej połowie ubiegłego wieku z Siedmiogrodu
i Wołoszczyzny. "Tygodnik Ilustrowany", jak też "Praca", zamieszczają bogaty
materiał ilustracyjny (zwłaszcza w numerach z końca wieku i lat poprzedzających l wojnę światową). Wielu ówczesnych artystów rysuje Cyganów:
typy, obozowiska, sceny z targów czy z wędrówek; to rezultaty powszechnie
panujących w Europie mód. Wieś i życie ludu to tematy częste w literaturze
i sztukach plastycznych. Ale świat bohemy i młodopolska maniera cygański
wątek traktują specjalnie - to uosobienie idei, symbol, często mający niewiele
wspólnego z rzeczywistością. Dlatego tylko niektóre z rycin zamieszczanych

�348
w "Pracy" i "Tygodniku Ilustrowanym" (także w "Wędrowcu", "Orlim Locie"
i innych pismach) mają wartość źródła ikonograficznego, większość jest
odbiciem mody, owocem inspiracji; podobnie ma się rzecz z tekstami pisanymi.
Nie można więc uznać ich za realizację badań nad Cyganami, choć niewątpliwie dzięki nim stan wiedzy został wzbogacony.
Jedynym periodykiem etnograficznym, który dość systematycznie zamieszczał rozmaite materiały dotyczące Cyganów, i to od początków istnienia, jest
"Wisła". Często są to opowieści i przysłowia ludowe, rzadziej informacje i opisy
prezentujące samych Cyganów i ich kulturę Uęzyk, bajki, rozmieszczenie,
sposób życia). Ogromnie cenne jest, że "Wisła" skrupulatnie odnotowuje
pojawienie się nowych, interesujących artykułów i książek - w tej bibliografii zawarte są także publikacje dotyczące Cyganów. Badaczem wybijającym
się, jedynym, który systematycznie pisywał o Cyganach (choć najczęściej
w pismach niepolskich) jest Izydor Kopernicki.
W roku 1887 ukazał się w Wielkiej Brytanii pierwszy numer bardzo
ważnego w rozwoju cyganoznawstwa kwartalnika "Journal of the Gypsy Lore
Society". Pojawienie się tego periodyku zostało odnotowane w drugim tomie
"Wisły". Autorem omówienia zawartości czasopisma i celu działalności wydającego je Towarzystwa jest Kopernicki.
Kopernicki interesował się Cyganami już dawniej; wespół ze znanym
francuskim badaczem Bataillardem przygotował artykuł o Cyganach z Galicji,
wyrabiających dzwonki pasterskie. W pierwszych zeszytach "Journal of the
Gypsy Lore Society" znajdujemy kilka tekstów Kopernickiego, w większości są
to prezentacje bajek. Zajmował się też zagadnieniami z zakresu antropologii
fizycznej (wyniki opublikował w "Archiv fUr Anthropologie"), ale przede
wszystkim Kopernicki jest badaczem języka Cyganów. Zarówno w "Journal of
the Gypsy Lore Society" (vol. 1, nr 2)jak i w "Wiśle" (t. 3) opublikował krótkie
notatki o dialekcie Cyganów z Bośni. Najznakomitszą pracą Kopernickiego
w dziedzinie cyganoznawstwa są Textes Tsiganes. Contes et poesies, opublikowane w Krakowie w latach 1925 (z. 1) i 1930 (z. 2). Wszystkie zawarte tam
bajki, opowieści są dwujęzyczne - w wersji oryginalnej i w przekładzie na
język francuski. Kopernicki przygotowywał też słownik cygański, niestety nie
zdążył go ukończyć; niewielki fragment opublikowany został w "Journal of the
Gypsy Lore Society", reszta rękopisu jest przechowywana w zbiorach krakowskiego oddziału PAN. W "Wiśle" zamieścił teksty kilku bajek zanotowanych
w Litwie także znany zbieracz folkloru litewskiego i współpracownik Jana
Karłowicza, Sylwester Dowojno-Sylwestrowicz.
Prócz Kopernickiego w tych
pierwszych numerach "Journal of the Gypsy Lore Society", a także "Wisły",
zamieszczał notatki o Cyganach w Polsce, Rosji, Węgrzech, Władysław Kornel
Zieliński.
Żaden z polskich etnografów tych lat nie prowadził systematycznych badań
nad Cyganami, wątek ów pojawia się niejako na marginesie, przy okazji innych

�349
materiałów, zbieranych wśród ludności wiejskiej (prace Kopernickiego dotyczą
przede wszystkim języka). Najwięcej przyczynków do poznania Cyganów
znajdujemy w "Wiśle"; "Lud" dopiero w tomie 6 zamieszcza krótką informację
o Cyganach w Galicji, potem także rzadko redakcja zwraca uwagę na
Cyganów. Prawie wszystkie publikacje z tego czasu są rezultatem kolekcjonersko-ludoznawczych pasji autorów i trudno dopatrywać się w ich przypadku
jakichkolwiek inspiracji czy skłonności metodologicznych;
chyba jedynie
lingwistyczne prace Kopernickiego przygotowane były w sposób zgodny
z wymaganiami nauki.
Sto lat po ważkich dla badań nad Cyganami początkowych latach XIX
wieku przyszedł pomyślny okres międzywojnia. Nie historia jednak lecz język
były przedmiotem zainteresowania uczonych. Pierwszy krok ku poznawaniu
mowy Cyganów uczynili jeszcze Daniłowicz i Narbutt dołączając do swoich
prac wzory odmian i słowniczki. Potem Ignacy Kraszewski wykorzystał
słowniczek Narbutta w Chacie za wsią. Jednak naprawdę badaniami języka
zajęli się dopiero Kalina i Kopernicki u schyłku wieku. Najważniejsze prace
z tej dziedziny powstały w okresie międzywojennym w ośrodku krakowskim.
Wówczas ukazały się dwa zeszyty tekstów cygańskich Kopernickiego (w 1925
i w 1930 roku). W 1927 roku Edward Klich opublikował dwa artykuły
poświęcone mowie Cyganów z okolic Rabki i wpływom języka polskiego na
dialekty cygańskie. W t 931 roku wyszedł drukiem duży artykuł Klicha
Cygańszczyzna w 'Chacie za wsią' Kraszewskiego ("Prace Filologiczne" t. 15,
s. 171 - 220); istotną jego częścią jest wprowadzenie do wiedzy ogólnej na temat
języka cygańskiego. Kilka lat później ukazała się kolejna ważna publikacja Jana Rozwadowskiego Warterbuch des Zig.eunerdialekt von Zakopane (1936).
(Wcześniej - wespół ze Stanisławem Estreicherem - przygotował obszerną
rozprawkę Język cygański i Cyganie w Polsce, zamieszczoną w "Encyklopedii
polskiej" - t. 3, wydanej w t 915 roku. Jest to wyjątkowy okres w polskich
badaniach nad Cyganami; prace prowadzą uczeni będący uznanymi autorytetami. Niestety osiągnięcia ich znane są tylko bardzo wąskiemu kręgowi.
Lata wojny zniszczyły środowiska naukowe, przerwały prowadzone prace.
Po wojnie Cyganami zajmowała się głównie administracja oraz aparat służb
wewnętrznych i policyjnych. Jedynie dwaj ludzie konsekwentnie prowadzą
prace z zakresu cyganoznawstwa
- są wyjątkiem w powszechnym braku
zainteresowania wśród uczonych: w Krakowie Tadeusz Pobożniak, a w Warszawie Jerzy Ficowski. Obaj są badaczami wybitnymi, przez wiele lat jako
jedyni pisali na temat Cyganów (pomijam tu niewielki tekst Brody oraz
artykuły gazetowe). Pobożni ak - językoznawca, orientalista (indolog), związany z Uniwersytetem Jagiellońskim - swoimi pracami kontynuował dokonania
Kopernickiego, Klicha i Rozwadowskiego. Dorobek Pobożniaka tematycznie
jest nawet rozleglejszy i nie mniej cenny. Pobożniak w latach czterdziestych
i pięćdziesiątych opublikował kilka tekstów omawiających pewne cechy języka

�350
oraz Imiona Cyganów. Potem zajął się Lowarami - jedną z najbardziej
interesujących i rozgałęzionych w świecie grup. W 1961 roku ukazał się
drukiem artykuł Powstanie cygańskiej grupy Lowari (w: Sprawozdania z Posiedzeń Komisji P AN, s. 127 - 129), a kilka lat póżniej owoc dłuższych badań,
praca o wielkim znaczeniu Grammar of the Lovari dialect (1966). Ogólne
omówienie genezy Cyganów i kwestii językowych (oraz wpływu na ich kulturę)
to treść niewielkiej książeczki O Cyganach, opublikowanej w ramach biblioteczki popularnonaukowej
PAN (1972). W roku 1986 został wydany pierwszy
tom dwuczęściowej pracy zbiorowej Języki indoeuropejskie. Jest tam obszerny
rozdział autorstwa Pobożniaka Języki indyjskie, w którym omawia również
język cygański. Lektura tekstu pokazuje, że Pobożniak stale pracował nad tymi
zagadnieniami, stale aktualizował wiedzę - znane mu są najnowsze publikacje
i osiągnięcia w badaniach nad językiem i genezą Cyganów. Należy podkreślić,
że Pobożniak (od lat już będąc na emeryturze) stale prowadził seminaria
uniwersyteckie, m.in. na temat języka cygallskiego. Profesor Pobożniak, zmarły
w roku 1990, był jednym z najznakomitszych lingwistów, wybitną postacią
w dziejach polskich badań nad Cyganami.
Prace nad językiem są kontynuowane
- choć niestety w skromnym
zakresie. Prowadzi je Ignacy Ryszard Danka z Uniwersytetu łJódzkiego badacz języków anatolijskich - autor kilku przyczynków na temat języka
Cyganów, a także młodsi badacze, jak Andrzej Lewkowicz. W tomie "Prac
Komisji Językoznawstwa. Studia indo-iranica" z roku 1983, przygotowanym
z okazji jubileuszu prof. Pobożniaka, ukazały się teksty niepolskich uczonych,
zajmujących się badaniami nad językiem Cyganów - Jana Kochanowskiego
i Marcela Courtiadego. Nie są to jedyne prace obu autorów, jakie zostały
wydane po polsku, zwłaszcza Courtiade przyczynił się swoimi publikacjami,
wykładami i aktywnością organizacyjną do ożywienia działań związanych
z poznawaniem Cyganów i ich języka; to w Polsce (w Jadwisinie), na IV Kongresie Romani Union w 1991 roku przedstawił swoją propozycję standaryzacji
języka cygańskiego.
Jedynym, który poświęcił studiom nad Cyganami uwagę szczególną, i który
przebywając w taborze uczył się języka i notował poczynione obserwacje, jest
Jerzy Ficowski, człowiek mający naj poważniejszy wkład do poznania Cyganów
w Polsce. W roku 1953 ukazała się praca Cyganie polscy a kilkanaście lat
później, w 1964 roku, Cyganie na polskich drogach. Jej schemat oparty jest na
Cyganach polskich; ale ta nowa praca jest nie tylko o wiele obszerniejsza, lecz
także gruntownie przerobiona. Dopiero Cyganów na polskich drogach można
uznać za to najważniejsze dzieło, wynik wieloletnich poszukiwań w bibliotekach i archiwach, a przede wszystkim obserwacji i rozmów z samymi
Cyganami. Jest to obszerna monografia, wzbogacona wieloma fotografiami,
rozdziałem poświęconym językowi i gramatyce cygańskiej wraz ze słowniczkiem, zawierającym prócz słownictwa Polska Roma, także wyrazy w dialek-

�351
tach Cyganów Karpackich i Kełderaszów. Po raz pierwszy w nowszej
literaturze polskiej została zebrana cała wiedza historyczna na temat Cyganów,
zostały przytoczone dokumenty (zwłaszcza przywileje na urzędy cygańskich
zwierzchników); przy tym wzbogacona o własne odkrycia i własną analizę
Ficowskiego. Część historyczna dopełniona jest rozdziałami opisującymi los
Cyganów w czasie wojny i okrucieństwa, jakich ofiarą padali w obozach.
Najcenniejszy i najbardziej oryginalny wkład przynoszą rozdziały poświęcone
kulturze: opisy sposobu życia i zarobkowania, ubierania się, domostw i wozów,
zwyczajów związanych z tak zasadniczymi momentami w życiu człowieka, jak
narodziny, dojrzałość, małżeństwo, rodzicielstwo, śmierć, z funkcjonowaniem
grupy. Dalej autor omawia zasady wewnętrznej organizacji grup i ich
zróżnicowanie, hierarchie, rolę autorytetów, systemy norm etycznych, zasady
niepisanego prawa, wierzenia i praktyki magiczne. Ficowski porusza też
kwestię cygańskiej twórczości ludowej, opowieści, pieśni; dopełnieniem jest
rozdział poświęcony wyjątkowej postaci, jaką była cygańska poetka Bronisława Wajs, zwana Papuszą. Uzupełnieniem pracy są wypisy z literatury
dziewiętnastowiecznej i relacje o zagładzie.
W 1985 roku ukazało się kolejne (niestety bez ilustracji), rozszerzone
(w stosunku do tego z roku 1964), wydanie Cyganów na polskich drogach. Nie
porusza ono generalnie nowych zagadnień, ale poszczególne rozdziały zostały
wzbogacone i rozwinięte; zostały poprawione pewne niejasności, jakie znalazły
się w poprzednim wydaniu.
O historii i języku Cyganów pisano już przed Ficowskim, ale żadna praca
nie zaprezentowała z autopsji samych Cygaąów, ich obyczajów, sposobu życia,
stosunku do nie-Cyganów. Tak wiele lat trzeba było czekać, do 1964 roku, by
te zagadnienia zostały podjęte. Brak we wcześniejszej literaturze wiedzy
etnograficznej (poza zupełnymi drobiazgami) wynika przede wszystkim z trudności związanych z badaniami. Czacki, Daniłowicz, Narbutt, Klich, Kopernicki, Rozwadowski, nawet Pobożni ak pisali o Cyganach jakby z oddalenia,
zajmowali się ich dziejami, językiem, ale nie zbliżali do samego obiektu swych
zainteresowań. Tak więc dopiero lata powojenne i dopiero Ficowski pokazał
samych Cyganów. Nie będzie przesadą jeśli powiem, że w całym piśmiennictwie
polskim Cyganie na polskich drogach stanowią dzieło najbardziej podstawowe.
Nawet, jeśli późniejsze lata i nowi autorzy dostarczyli wiedzy pełniejszej,
bogatszej w poszczególnych kwestiach, nikt nie potrafił dokonać lepszego
całościowego opisu kultury Cyganów polskich. Dorobek Ficowskiego nie
ogranicza się do Cyganów na polskich drogach, składają się nań artykuły
w specjalistycznych periodykach ("Journal of the Gypsy Lore Society", "Etudes
Tsiganes"), w polskich czasopismach kulturalnych i literackich oraz - to
także dzieło o wielkim znaczeniu - przekład i wydanie Pieśni Papuszy.
(Pomijając rzecz jasna twórczość literacką, w której motywy cygańskie nie są
rzadkie).

�352
Tych kilka osób, które zostały wymienione (i ich prace), stanowią o dorobku cyganoznawstwa, o tym, co w nim wartościowe. Powstało prócz tego nieco
drobnych wzmianek i przyczynków, trochę artykułów popularnych, ale ich
wartość jest niewielka lub żadna; miały zadziwić czytelnika, jednak do rozwoju
nauki wkładu nie stanowią. Dopiero w latach siedemdziesiątych zaczyna
przyrastać wiedzy o Cyganach, jest to rezultatem podjęcia w miarę systematycznych prac przez etnografów z dwóch ośrodków akademickich - Warszawy a potem Krakowa. W odstępie niewielu lat powstało parę prac
magisterskich: dwie w Warszawie i kilka w Krakowie. Prace magisterskie
niezbyt często odgrywają rolę w rozwoju wiedzy. W tym przypadku ich
znaczenie jest poważniejsze. Zwłaszcza tych powstałych w katedrze krakowskiej - omawiają one bowiem różne zagadnienia, dotyczące jednej i tej samej
grupy, Cyganów Karpackich, o których wiedza była wcześniej bardziej skąpa
niż o Polska Roma. Dwaj autorzy wyróżniają się tu szczególniej: Adam
Bartosz (ze swoją pracą o podstawach gospodarczych Cyganów Spisza)
i Andrzej Mirga (piszący o cygańskich stereotypach etnicznych i sposobie
postrzegania nie-Cyganów). Obaj trwale związali się z badaniami nad Cyganami, czego dowodem jest wiele późniejszych publikacji. Pracę Ignacego Marka
Kamińskiego (z Warszawy) można uważać za pewnego rodzaju dopełnienie
opracowań wyżej wymienionych; prezentuje ona bowiem wyniki badań przeprowadzonych na Spiszu Słowackim. Materiały uzyskane wówczas przez grupę
magistrantów, stały się podstawą przygotowanych
później artykułów do
specjalnego zeszytu "Etnografii Polskiej" (1978, z. 2). Była to pierwsza tego
rodzaju publikacja w Polsce; otrzymała przychylne recenzje w etnograficznych
periodykach poza polskich i w wydawnictwach specjalistycznych.
Prace badawcze w owym okresie były prowadzone przez trzy instytucje.
Katedra Etnografii Słowian Uniwersytetu Jagiellońskiego kontynuowała działania na Spiszu, przewidywana była specjalna publikacja, monografia Cyganów
Spisza. Śmierć Zbigniewa Białego, głównego orędownika tych badań, zatrzymała realizację przedsięwzięcia.
Badania spiskie kontynuował w latach osiemdziesiątych Andrzej Mirga,
pracownik tejże Katedry (wespół z grupą studentów). Później podjął temat
współczesnych zmian w społecznościach Cyganów (nie tylko na Spiszu)
i zjawisk adaptacyjnych. Rezultaty zostały opublikowane przez Mirgę w kilku
artykułach zamieszczonych w periodykach krajowych (np. w "Zeszytach
Naukowych Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Etnograficzne" z 1985 roku,
"Ethnologia Polona" z 1987 roku, "Polska Sztuka Ludowa" z 1982 roku) oraz
w pracy zbiorowej wydanej w Niemczech. Przed kilkoma laty Mirga rozpoczął
działalność społeczno-polityczną
na rzecz Cyganów Uest obecnie Prezesem
Stowarzyszenia Romów w Polsce), współpracuje z kilkoma instytucjami
i organizacjami o zasięgu międzynarodowym, m.in. Radą Europy. Tym samym
uległy zawieszeniu badania nad Cyganami w Katedrze Etnografii Słowian UJ.

�353
W roku 1980 dwóch badaczy związanych z Uniwersytetem Warszawskim
uzyskało stopnie doktorskie (choć dokonało się to w innych uczelniach). Lech
Mróz swoją dysertację - której tematem były ogólne procesy adaptacyjno-asymilacyjne Cyganów i porzucanie życia koczowniczego na rzecz osiedlania - przedstawił w Poznaniu, w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza.
Kilka miesięcy później praca poświęcona Cyganom żyjącym w Szwecji
i emigracji Cyganów z Europy Wschodniej do tego kraju, oraz analizie zjawisk
z zakresu ekologii społecznej, stała się podstawą uzyskania przez Kamińskiego
doktoratu w Uniwersytecie w G6teborgu. W polskim dorobku cyganoznawczym tych i wielu późniejszych lat książka Kamińskiego
The State of
Ambiquity.
Studies of Gypsy Refugees jest pracą najbardziej
oryginalną,
najciekawszą. Na większości powstających wówczas publikacji ciąży kolekcjonersko-opisowy nawyk wyniesiony z wcześniejszych lektur, z samodzielnych
prób szukania metody badań Cyganów, ale i z edukacji etnograficznej. Książka
Kamińskiego nie tylko wnosi inny styl myślenia, to także wprowadzenie
Cyganów do tematów analizowanych przez współczesną antropologię - do
czego nie byliśmy tutaj przyzwyczajeni. Ubolewam, że praca Kamińskiego nie
jest znana polskim etnografom - także zajmującym się Cyganami.
W Uniwersytecie Warszawskim, w Katedrze Etnologii i Antropologii
Kulturowej badania nad Cyganami są realizowane od wielu lat, pod kierunkiem Mroza; uczestniczą w nich - w ramach ćwiczeń kursowych - studenci.
Najpierw badania dotyczyły stosunków wzajemnych między Cyganami
a nie-Cyganami, stereotypów etnicznych oraz wewnętrznych zróżnicowań
w grupie cygańskiej i stosunków między grupami. Większość prac prowadzono
wśród Polska Roma i Chaładytka Roma. Później objęto nimi (choć w mniejszym stopniu) i pozostałe grupy: Lowarów, :Rełderaszy i Cyganów Karpackich.
Z czasem kiedy okazało się, że trudno wyjaśnić wiele istotnych kwestii bez
poglębienia wiedzy historycznej, podjęte zostały poszukiwania archiwalne
i badania dotyczące przeszłości.
Częściowe rezultaty opublikowane zostały w "Etnografii Polskiej" (m.in.
w zeszycie poświęconym Cyganom, wydanym w roku 1978) oraz w "Polskiej
Sztuce Ludowej" (z roku 1982). W latach 1984 i 1986 były prowadzone badania
w Indiach, dotyczyły one genezy Cyganów i ich związków kulturowych
i etnicznych z Indiami. Wyniki tych i wcześniejszych prac przedstawione
zostały (w części) przez Mroza w periodykach polskich ("Etnografia Polska",
"Polska Sztuka Ludowa", "Ethnologia Polona") oraz obcych ("Etudes Tsiganes", "Lacio Drom" i "Roma"). W 1992 roku została wydana w Warszawie
praca habilitacyjna Mroza Geneza Cyganów i ich kultury. Jej podstawowym
zamierzeniem jest analiza i reinterpretacja bazy źródłowej, od najdawniejszej
przeszłości; szczególnie zaś analiza dziejów Cyganów w Polsce. Aktualnie
w warszawskiej katedrze prowadzone są też badania wśród Cyganów zamieszkujących w Republice Litewskiej. Jest to jedno ze szczegółowych zagadnień
~3 -

Lud

t.

LXXVIII

�354
realizowanych w trakcie badań na temat grup etnicznych i narodowości
żyjących w Litwie, a zarazem rozwinięcie wcześniejszych prac - Litewscy
Cyganie są bowiem blisko spokrewnieni z Chaładytka Roma i Polska Roma,
część z nich ma tutaj rodziny.
Trzecią instytucją działającą na niwie cyganoznawczej jest Muzeum Okręgowe w Tarnowie. Jego dyrektorem jest od lat Adam Bartosz. Przez kilka lat
było to jedyne w świecie muzeum mające stałą ekspozycję i dział poświęcony
Cyganom. Dopiero dużo później zaczęły organizować okresowe wystawy inne
muzea (niepolskie), a przed kilkoma Jaty powstało Cygańskie (Romskie)
Muzeum w Brnie, w Czechach. Muzeum tarnowskie posiada obecnie największy zbiór ikonograficzny, poważną bibliotekę i unikatowe kolekcje w swoich
zbiorach (jak zestaw przedmiotów stosowanych przez cygańskie kobiety
w praktykach wróżbiarsko-magicznych
oraz wozów, używanych przez grupy
wędrujące do początku Jat siedemdziesiątych). Muzeum, prócz wystaw w Tarnowie, przygotowało szereg ekspozycji poświęconych Cyganom w innych
placówkach polskich i niepolskich. W związku z charakterem placówki, którą
kieruje, Bartosz jest autorem sporej liczby publikacji o charakterze popularyzatorskim i katalogów.
Rok 1994 był pomyślny dla rozwoju cyganoznawstwa. Ukazały się dwie
publikacje książkowe: Bartosza Nie bój się Cygana i wspólna praca Mirgi
i Mroza Cyganie. Odmienność i nietolerancja. Obie są książkami przeznaczonymi dla szerokiego kręgu czytelników, obie poruszają obszerny zestaw zagadnień z przeszłości i współczesności Cyganów (zarówno ich dziejów, jak
i kultury). Jednak sposób analizy, rozległość materiału źródłowego i odwołań
do literatury, szczegółowość prezentacji poszczególnych zagadnień pozwalają
zaliczyć książkę Mirgi i Mroza do prac naukowych, Bartosza raczej do
popularyzujących wiedzę.
Zamykając omówienie dziejów zainteresowań Cyganami naJeży jeszcze
zwrócić uwagę na kwestie natury metodologicznej. To największy chyba
kłopot współczesnego cyganoznawstwa polskiego. Liczba książek i artykułów
o charakterze naukowym (ale także popularnym), jakie zostały opublikowane
po wojnie, a nawet w ostatnim ćwierćwieczu, przerasta znacznie ilościowo to,
co powstało wcześniej. Podstawowym jednak paradoksem jest, że im mniej
było w Polsce Cyganów, tym bardziej przyrastało publikacji i podejmowanych
badań. To zresztą powszechne zjawisko ostatnich dziesięcioleci, powszechna
bolączka etnologii - rozwijają się metody badań i instytucje, ubywa jeno
przedmiotu badań. Tempo dokonujących
się zmian wpłynęło w sposób
szczególny na gubienie przez Cyganów tego, co w uproszczeniu (ale nie miejsce
tutaj na omawianie tej kwestii), określa się zwykle pojęciem tradycji. Świetnie
i elastycznie potrafią dostosowywać się do nowych sytuacji, brak więzi z jakimś
własnym terytorium, kontakty z rodzinami rozrzuconymi po różnych krajach
powodują, że wielu z nich, nawet całe grupy (poza Cyganami Karpackimi),

�355
zYH na granicy i peryferii zarazem świata nie-Cyganów, a równocześnie są
wewnątrz tego świata. Ujawnia to taką mnogość sytuacji paradoksalnych
i niezrozumiałych, że czasami brak odpowiedniego aparatu badawczego.
Dawniejsi autorzy nie pozostawili wystarczająco bogatego dorobku opisowego, tego, co mogłoby być dzisiaj płaszczyzną odniesienia. Współcześni zatem
cyganoznawcy stoją wobec przymusu działań wielorakich, opisu i analizy
konkretnych sytuacji, ale równocześnie konieczności tworzenia ogólnej bazy
źródłowej i dostarczenia wiadomości podstawowych; zasadniczą potrzebą jest
również uzupełnianie, jakże niepełnej, wiedzy historycznej.
Ostatnie kilka lat przyniosło bardzo istotne zmiany w obrazie Cyganów
i stosunku do nich władz i ogółu społeczeństwa. Przez całe wieki byli
Filistynami, Tatarami - podejrzanymi włóczęgami i "wałęsami". Potem
wyłącznie Cyganami (w rozumieniu pejoratywnym); bardziej nawet Cyganami
niż ludźmi. Tak było jeszcze do niedawna. Kiedy prasa pisała - nieważne czy
w kronice policyjnej, czy w innych tekstach - o nie-Cyganie (polaku), mówiła
o Kowalskim czy Nowaku, ale jeśli pisano o Cyganie nazwisko było niepotrzebne, wystarczała etykieta etniczna. Teraz - po raz pierwszy - zaczynają
być prezentowani z nazwiska, i już nie jako Cyganie lecz Roma (tak, jak sami
określają siebie). To bardzo istotna i pozytywna przemiana. Przy tym sami
Cyganie (Roma) próbują szukać zbliżenia z nie-Cyganami. Z tego także wynikają pewne wskazówki dla badaczy na przyszłość. Byłoby zatem korzystne:
(aj jak najrychlejsze opublikowanie tych materiałów archiwalnych (historycznych), które już udało się uzyskać, ale które leżą w szafach i kontynuowanie
poszukiwań archiwalnych; (b) opracowanie, przeanalizowanie i opublikowanie
tych materiałów terenowych, które znajdują się w archiwach katedr - krakowskiej i warszawskiej oraz w Tarnowie; (c) dopracowanie metod badawczych i podjęcie prac związanych z analizą współczesnych procesów zachodzących w społecznościach cygańskich. Sytuacja ogólna sprzyja takim
działaniom, istnieje także przygotowana do tego grupa potencjalnych współpracowników. Pieniądze jednak powodują, że pozostaniemy, prawdopodobnie
w sferze potrzeb - niezrealizowanych.

BIBLIOGRAFIA
Danilowicz I.

1824

O Cyganach wiadomo.~(: historyczna, Wilno.

1988

Suplement do pocztu królów i starszych cygańskich

Mróz L.

t.

1994

32, z. I.

Geneza Cyganów i ich kultury, Warszawa.

Narbutt T.

1830

Rys historyczny

ludu cygańskiego, Wilno.

w

Polsce, "Etnografia

Polska"

�356
Lech Mróz
ON PHILISTINES,
GYPSIES ALIAS WALĘSAS.
AN OUTLINE HISTORY OF ROMANY STUDIES IN POLAND
(Summary)
The subject of the article is the development of interest in the ethnic identity, history, language.
and culture of the Gypsies in Poland. The author presents a review of achievements in this respect
from the 19th century (T. Czacki, I. Daniłowicz, T. Narbutt), through the interwar period
(I. Kopernicki, E. Klich, J. Rozwadowski) and the postwar years (T. Pobożniak, J. Ficowski).
He points to a considerable increase of knowledge about the Gypsy culture since the beginning
(in the 197O-ties) of more systematic research carried out by ethnologists from Cracow and Warsaw
(A. Bartosz, A. Mirga, I. M. Kamiński, L. Mróz).
Trans/.

M.

Wi/czyński

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10943" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10921">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/80127d06501a5594c999f13fd3220fc0.pdf</src>
        <authentication>ff6997d4afc4efff21abb96c299e3812</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130467">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3396</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130468">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130469">
                <text>1982</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130470">
                <text>Cyganie - Romowie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130471">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3183</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130472">
                <text>Analiza formalna i znaczenie ubioru Cyganów / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1982 t.36 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130473">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1982 t.36 z.1-4, s.99-126</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130474">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130475">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130476">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130477">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130478">
                <text>Lech Mróz
ANALIZA FORMALNA I ZNACZENIOWA UBIORU C Y G A N Ó W

R o m ó w , potocznie o k r e ś l a n y c h w j ę z y k u polskim jako C y ­
1

ganie, spotykamy d o ś ć w c z e ś n i e w miastach, na targach. N a o g ó l
z widokiem t y m kojarzą się określone sposoby w y o d r ę b n i a n i a ich
s p o ś r ó d ogółu ludności, o d r ó ż n i a n i a od n i e - C y g a n ó w . Ł a t w i e j —
chyba jest to odczucie dość powszechne i takie, z k t ó r y m m o ż n a
się z g o d z i ć — w p a d a j ą w oko kobiety swoim odmiennym ubiorem,
jego k o l o r y s t y k ą i sposobem zachowania. Tutaj

pozostaniemy

przy ubiorach i stwierdzeniu, że Romowie w y r ó ż n i a n i s ą przez
nas na podstawie kilku cech, a ubiór jest j e d n ą z zasadniczych.
N i e j e d n o k r o ć t e ż zapewne wypadnie s t w i e r d z i ć , iż nie j e s t e ś m y
w stanie na podstawie samego ubioru odróżnić Cygana od nie-Cygana, że m ę ż c z y ź n i , a niekiedy i kobiety, nie o d b i e g a j ą sposobem
ubierania od ludności n i e c y g a ń s k i e j . T a k w i ę c m a m y dwa od­
mienne, a nawet sprzeczne stwierdzenia: 1. że Cyganie w y r ó ż ­
niają się posiadaniem w ł a s n e g o , specyficznego ubioru i 2. że
Cyganie ubierają się tak j a k pozostali m i e s z k a ń c y k r a j u . Podej­
m u j ą c p r ó b ę odpowiedzi na k a ż d e z tych s t w i e r d z e ń n a l e ż y od­
w o ł a ć się do dawniejszych o p i s ó w i informaoji, jakie zawarte
są w zachowanych ikonograficznych w y o b r a ż e n i a c h

Cyganów.

R o z w a ż a n i a rozpoczniemy od zastanowienia się nad ubio­
rami R o m ó w w czasie ich p o c z ą t k o w e j historii i przybycia —
po opuszczeniu I n d i i — do E u r o p y . Pozwoli to n a m t a k ż e od­
p o w i e d z i e ć , przynajmnioj po części, na pytanie, czy nie zachodzi
pewna

analogia

pomiędzy

dawniejszym

strojem

cygańskim

i jego o b e c n ą f o r m ą a sposobem ubierania się m i e s z k a ń c ó w wsi
i miast r ó ż n y c h krajów i zmianami, jakie z a s z ł y w t y m zakresie.
W y r a ź n i e bowiem stwierdzamy, że ubiór ludowy, n i e g d y ś bogaty
i z r ó ż n i c o w a n y w swojej formie, ujednolica się i upodabnia do
u b i o r ó w miejskich albo wręcz zostaje zarzucony i z a s t ą p i o n y
ubraniom wyprodukowanym seryjnie w e d ł u g w z o r ó w miejskich,
w wysokim stopniu zunifikowanych. C z y zatem nie jest tak, że
k i e d y ś dawniej Cyganie t a k ż e posiadali swój w ł a s n y ,

odrębny

ubiór, stopniowo zarzucany, k t ó r e g o p o z o s t a ł o ś c i jeszcze m o ż e m y
z a o b s e r w o w a ć , ale k t ó r y w znacznym stopniu z a s t ą p i o n y z o s t a ł
ubiorem n i e c y g a ń s k i m .
P e ł n i e j s z e informacje d o t y c z ą c e u b i o r ó w c y g a ń s k i c h
dujemy w ł a ś c i w i e dopiero w literaturze X I X - w i e c z n e j .

znaj­

Wcześ­

niejsze przez s w o j ą f r a g m e n t a r y c z n o ś ć m o g ą w zasadzie jedynie
b y ć m a t e r i a ł e m p o r ó w n a w c z y m dla potwierdzenia tez w y n i k a j ą ­
cych z p ó ź n i e j s z y c h obserwacji. Niemniej nawet te s k ą p e opisy
czy wzmianki p o c h o d z ą c e z wieku X V I I I , X V I I i w c z e ś n i e j s z e
z w a r a c a j ą u w a g ę na pewne cechy dające się z a u w a ż y ć i w s p ó ł ­
cześnie w c y g a ń s k i c h ubiorach. I s t o t n i e j s z ą w a r t o ś ć

posiadają

ikonograficzne przedstawienia C y g a n ó w i do nich t a k ż e w dalszej
części b ę d z i e m y się o d w o ł y w a ć .
Pierwsza znana informacja — w literaturze polskiej — za­
warta jest w dziele Marcina Bielskiego Kronika, łho iesth Historya
Świata w y d a n y m w roku 1564. W rozdziale O Cyganiech
tuła­
czach znajdujemy zdanie: „ p r z e t o w p ł a c h o w i s k a c h c h o d z ą
(Cyganki —• L . M . ) , aby pod nie snadniey ręce k r y ł a , gdy się iei
co trafi u k r a ś ć . " W p ó ź n i e j s z y m o k i l k a d z i e s i ą t lat poemacie
Sebastiana F a b i a n a Klonowica Worek Judaszów
(1600 r.) znaj­
dujemy w i a d o m o ś ć d o t y c z ą c ą sposobu noszenia s i ę Cyganek:
2

P a t r z a j ż e na Cyganki i na ich pstre p ł a s z c z e ,
Patrzaj, jeśli się która splecie i u g ł a s z c z e ,
U j ź r z y s z nie u c z e s a n ą , ujźrzysz p r o s t o w ł o s ą
Z n i e c z y s t ą i samopas r o z p u s z c z o n ą k o s ą .
P o m i j a j ą c informacje dalsze z w r ó c i m y tutaj tylko

p ł a s z c z a c h — ta b a r w n o ś ć i później wielokrotnie
jest w ubiorach c y g a ń s k i c h .

podkreślana

Ekonomika
ziemiańska
J a k u b a H a u r a dostarcza kolejnej
informacji. H a u r w swojej wydanej w 1693 r. pracy z a m i e ś c i ł
ilustrację p r z e d s t a w i a j ą c ą d w ó c h C y g a n ó w . Obaj jak na dzisiej­
sze w y o b r a ż e n i e o ubiorze c y g a ń s k i m wystrojeni s ą d o ś ć osobliwie
— w kopulastych kapeluszach, okryci długimi p ł a s z c z a m i - n a rzutami s p i ę t y m i w o k ó ł szyi, jeden ma płaszcz z kryzą, spod
p ł a s z c z a w i d a ć o b c i s ł y kubrak s i ę g a j ą c y pachwin i obcisłe spodnie
do kolan. T r z y m a on t a k ż e kij — choć b y ć m o ż e jest to szabla
lub rapier, na co w s k a z y w a ł b y u k ł a d przedmiotu, ale nie jest
widoczne zawieszenie u pasa. W dalszej części p o w r ó c i m y jeszcze
do ryciny H a u r a i wy-obrażonych tam R o m ó w .
Ikonograficzne przedstawienia R o m ó w —• które uzupełni­
ł y b y nieliczne opisy i p o z w o l i ł y pełniej w y o b r a z i ć sobie ich
dawniejszy s p o s ó b ubierania się — z X V , X V I , a t a k ż e X V I I w.
są rzadkością, nawet X V I I I - w i e c z n e są niezbyt liczno i częściej
chyba s t a n o w i ą wyraz pewnej artystycznej wizji, idei, której
Cyganie s ą jedynie ilustracją, niż rodzaj dokumentu. Z obszaru
Polski (poza w y m i e n i o n ą ilustracją H a u r a ) nie są znano —
0 ile wiem —• ż a d n e w c z e ś n i e j s z e przedstawienia C y g a n ó w .
Dopiero w wieku X I X Cyganie s ą c z ę s t y m tematem o b r a z ó w
1 rycin, z a r ó w n o w Polsce j a k i innych krajach europejskich.
Zainteresowanie Cyganami w y n i k a z powszechnych w owym czasie
p r ą d ó w w sztuoe i literaturze w y r a ż a j ą c y c h się m.in. w podejmo­
waniu w ą t k u ludowego i rozwoju folklorystyki, fascynacji w s i ą
i k u l t u r ą c h ł o p s k ą . D z i ę k i temu jesteśmy w etanie pełniej wy­
obrazić sobie życie R o m ó w w u b i e g ł y m wieku, m a t e r i a ł ikonogra­
ficzny dostarcza t a k ż e w i a d o m o ś c i na temat ich sposobu ubie­
rania s i ę .
T a k ż e opisy i informacje zawarte w literaturze s ą do wieku
X I X nieliczne. Dopiero w u b i e g ł y m stuleciu na fali z a i n t e r e s o w a ń
ludoznawczych Cyganie znaleźli się w obrębie obserwacji. Zwró­
cenie uwagi na nich i ich kulturę m a jeszcze inne przyczyny.
Cyganie swoim w ę d r o w n y m , n i e z a l e ż n y m ż y c i e m , m a l o w n i c z o ś c i ą stroju i obyczaju fascynowali a r t y s t ó w i t y c h , k t ó r z y mitol o g i z u j ą c nie z n a n ą sobie bliżej r z e c z y w i s t o ś ć c y g a ń s k ą uczynili
ich przedmiotem zachwytu. Wzorem, k t ó r y n a ś l a d u j ą c (bardzo
zresztą powierzchownie) w y s t ę p o w a l i przeciwko sztywnym, su­
rowym i apodyktycznym r e g u ł o m w ł a s n e j s p o ł e c z n o ś c i . Owa fas­
cynacja Cyganami (ale t a k ż e dająca o sobie z n a ć tradycyjna
n i e c h ę ć do nich, czego potwierdzeniem jest wiele d o k u m e n t ó w )
w p ł y w a ł y — j a k m o ż n a s ą d z i ć —- na s p o s ó b widzenia ich, s p o s ó b
przedstawiania, na rzetelność informacji, t o t e ż p a m i ę t a ć n a l e ż y
0 o s t r o ż n o ś c i w podchodzeniu
opisów.

do n i e k t ó r y c h X I X - w i e c z n y c h

Wypadnie nam r o z p o c z ą ć od pizytoczenia informacji z a - \
wartych w literaturze. W wydanej w 1863 r. pracy Pogranicze '
naddnieprzańskie.
Szkice społeczności ukraińskiej
w wieku
XVIII
znajdujemy fragment m ó w i ą c y o „ C y g a n a c h p ł a s z c z o w a t y c h ,
brudniejszych i okropniejszych od tych, co c h o d z ą w ż u p a n a c h
siwych. Żyją oni po borach litewskich, a c h o d z ą w mrozy najwięk­
sze nadzy, przykryci tylko prześcieradłami, nosząc dzieci w ł a s n e
w toibie na plecach zawieszonej" . Podobna w i a d o m o ś ć pochodzi
ze Słowacji (także z X V I I I w.), wg niej Cyganki z i m ą o w i j a ł y
się p ł a c h t ą , w niej t e ż n o s i ł y dzieci — kilkudniowe z przodu,
a starsze na plecach. P ł a c h t y te s ł u ż y ł y , j a k s ą d z o n o , do ukrycia
ukradzionych rzeczy i dlatego noszenie ich z o s t a ł o zabronione.*
3

Najobszerniejsze w literaturze polskiej informacje o ubio­
uwagę

na w i a d o m o ś ć , że Cyganki c h o d z i ł y w „ p ł a c h o w i s k a c h " i pstrych

rach c y g a ń s k i c h znajdujemy w d w ó c h wydanych w lataoh 1824
1 1830 opracowaniaoh p o ś w i ę o o n y c h specjalnie Cyganom.'

99
i

�II.

2. P i ę t n a s t o w i e c z n a

rycina

francuska p r z e d s t a w i a j ą c a
do namiotu

wróżącą u

wejścia

Zacznijmy od wydanej w 1830 r. pracy Narbutta. Wprawdzie
chronologicznie informacje Danilowicza są w c z e ś n i e j s z e , j e d n a k ż e
praca jego, c h o ć p o ś w i ę c o n a Cyganom, bardziej m o ż e b y ć świa­
dectwem niechęci autora, dość jednoznacznie czytelnej w jego
wypowiedziach. Do pracy Danilowicza p o w r ó c i m y nieco dalej.
Pisze Narbutt: „ O d z i e ż Cygana jest p r a w d z i w ą z g o d n o ś c i ą z tem
wszystkiem co go otacza. Niezmierna chęć odróżnienia się i pycha
w pokazywaniu w y ż s z o ś c i , w odzieniu najwidoczniej się wydaje.
Dziwaczność,

s z p e t n o ś ć , niechlujstwo, wszystko uchodzi,

aby

się tylko nie ubrać, j a k się lud krajowy ubiera. Ubogi Cygan
będzie s w o j ą k a p o t ę n i c o w a ł i ł a t a ł do

nieskończenia,

która

i tak razy kilka swój kolor i p o s t a ć traciła, byleby nie przy­
o d z i a ć sukmany w i e ś n i a c z e j . Lepiej się m a j ą c y , cokolwiek w ł o ż y
na siebie, musi b y ć tak pstre, tak dziwacznie zrobione i noszone,
ż e b y na pierwszy rzut oka poznano, że to jest Cygan. U

nas

w Litwie n a j s z c z ę ś l i w s z y m się k a ż d y sądzi, kiedy m o ż e sobie
sprawić szlafrok watowany, z perkalu,

najwięcej

czerwoności

m a j ą c e g o . (...) W butach albo boso, nigdy w ł y c z a n e m obuwiu,
czapka wysoka, szyja goła, w ą s zapuszczony, broda ogolona,
w ł o s g ł o w y n i e s t r z y ż o n y . Kobiety stroją się w co z ł a p i ą , warkocz
roztrzepany, długi hebanowego koloru spada wolno n a plecy
i ramiona. L e c z , aby n a r o d o w o ś ć w stroju z a c h o w a ć , obwijają się
w p ł a c h t y , które nie zszyte na w z ó r togi rzymskiej,

zawieszają

na ramionach, tak, że ręka prawa, nad której ramieniem p ł a c h t a
I I . 3. C y g a ń s c y flecista i dobosz, ok. pol. X V I I I

w.

zaczepiona, wolna i niezakryta zostaje (...) Pora roku najmniej
n a z m i a n ę o d z i e ż y u nich m a w p ł y w u : zima i lato w t y m samym
k o ż u c h u i kapocie w ę d r u j e , siedzi za c i e p ł y m piecem lub fajkę
pali na słońcu filozoficzny kosmopolita."

6

I n t e r e s u j ą c e informacje znajdujemy t a k ż e u Gluzińskiego.
Autor w drodze do B a ł t y na K r y m i e s p o t k a ł w

100

miejscowości

�I I . 4. Cyganie, rycina z CosmograpMe

universalis, 1554 г.; i l . 5. Rodzina c y g a ń s k a , rycina
z k o ń c a X V w,

o nazwie K r z y w o Jezioro g r o m a d ę w e s e l n i k ó w c y g a ń s k i c h ,
„ b y l i ubrani bogato i strojno, k a ż d y z m ę ż c z y z n m i a ł na sobie
ż u p a n p ó l j e d w a b i s t y i kontusz sukienny granatowy, szaraczkowy
lub ciemny, a pas ozorwony nie na kontuszu lecz pod nim n a ż u panie; prawie k a ż d y przy pasie m i a ł z a w i e s z o n ą k a l e t k ę skórza­
n ą ; co tam w niej b y ł o , nie wiem. Kobiety b y ł y w dolmanach,
z r a ń t u c h a m i n a lewej ręce i g ł o w y m i a ł y p o o b w i ą z y w a n e grubemi chustkami (...) mieli wozy dobre, uprzęż strojną i d o s k o n a ł e
konie". Dalej Gruziński pisze: „ 0 Cyganach w gub. Podolskiej
o s i a d ł y c h i naturze ich opowiem rzecz n a s t ę p u j ą c ą : (...) Okrycie
ich bardzo liche, c h o d z ą prawie wszyscy w ł a c h m a n a c h podar­
tych, obuwie ich s t a n o w i ą łapcio ł y c z a n e lub p o s t o ł y ze skórzaną
p o d e s z w ą , izadko k t ó i y m a buty i to polatano przyszczepkami,
a dzieci wszystkie c h o d z ą p ó ł n a g o , z i m ą czy latem, a ż do lat
młodzieńczych... "
7

Najbardziej zwraca u w a g ę w relacji Gruzińskiego informacja,
żc jedni z opisywanych C y g a n ó w , osiedleni, ubrani byli ubogo,
drudzy z a ś , k t ó r z y mieli wozy i konie (a więc m o ż e w ę d r o w n i ) ,
dostatnio, strojnie i baiwnio, unikali t a k ż e kontaktu z nie-Cyganem, co m o ż e p o t w i e r d z a ć , że byli koczownikami. W ś r ó d
a u t o r ó w z w r a c a j ą c y c h u w a g ę na sposób ubierania się C y g a n ó w
brak j e d n o m y ś l n o ś c i , dwie przeciwstawno cechy podkreślano są
n a j c z ę ś c i e j : bogactwo i barwność lub n ę d z n a ubogość. P o w y ż ­
sze opisy informują nas t a k ż e , że Cyganie u ż y w a l i ubiorów (lub
ich części) noszonych t a k ż e przez nio-Cyganów, a nawet, j a k wy­
nika z opisu Gluzińskiego, przez zasobniejszą, zapewne szlachecką
warstwę społeczeństwa.
Dowoyno-Sylwestrowicz przekazuje opis ubioru C y g a n ó w
z L i t w y , ubioru — j a k piszo — „ s t o p n i o w o j u ż z a n i k a j ą c e g o " ;
informacja dotyczy lat 80-yoh u b i e g ł e g o w i e k u . Opisywany
8

201

�w y g l ą d a j ą . Pod s z y j ą z a w i ą z a w s z y k o ń c e spada cały ten ł a c h m a n
kolisty, na k s z t a ł t karbonarskiego p ł a s z c z a , powiewnie i lekko,
lecz a ż e b y się lepiej t r z y m a ł , opina go się p r z e p a s k ą

popod

biodra — i na t y m fundament. P a s i przepaska są to ozdoby,
na nim s z c z y c ą się w i e s i a d ł a strojne, b ł y s k o t k i szklane, świeoidełka k r u ś c o w e , czerepki, n a r z ą d k a i t y m podobne pawie oczka
próżności ludzkiej (...) W ł o s y w k ę d z i o r a c h krucze p o s t r z y ż y n
nie znają (...) brzękadła ś k l n i ą c e — u pasa z kory wierzbowej..."

13

Mimo b ł y s k o t e k i o z d ó b w y n i k a z p o w y ż s z e g o opisu, że sam ubiór
b y ł ubogi. P ł a c h t y , k t ó r y m i o k r ę c a ł y się kobiety (nie tylko z i m ą ) ,
b y ł y tak istotnym s k ł a d n i k i e m ubioru — służąc zarazem do no­
szenia dzieci, towaru na w y m i a n ę , rzeczy otrzymanych, a nawet
drzowa — że najbiedniejsze Cyganki, nie m o g ą c e kupić odpowied­
nio d u ż o m a t e r i a ł u , z s z y w a ł y je sobie z k a w a ł k ó w . N a nogach —•
próoz wspomnianych w y ż e j łapci — noszone b y ł y szmaty, k t ó ­
r y m i owijano stopy uprzednio o k r ę c o n e s ł o m ą (ostatnie informacje
p o c h o d z ą wprawdzie już ze Słowacji, ale s p o s ó b ż y c i a i w y g l ą d
C y g a n ó w s ł o w a c k i c h nie różni się znacznie u C y g a n ó w zamiesz­
k u j ą c y c h p ó ł n o c n e stoki K a r p a t ; zresztą zjawili się oni tutaj
przemieszczająo się właśnie ze S ł o w a c j i ) .

14

N a l e ż y u ś w i a d o m o ć sobie, że przekazano przez literaturę
s p o s t r z e ż e n i a na temat C y g a n ó w m o g ą b y ć wypaczone w swoim
obiektywizmie

przez intencje i stosunek

autora do

Cyganów.

Romowie niemal od chwili pojawienia się w Europie i w Polsce
doznawali rozmaitego p r z y j ę c i a , ale najczęściej b y ł o ono niezbyt
Cyganom

6

przychylne;

niejednokrotnie

bywali

prześladowani,

w y p ę d z a n i z k r a j u . T e n przeważnie negatywny stosunek do C y ­
g a n ó w z m i e n i ł się c z ę ś c i o w o w X I X wieku — Cyganie zaczęli na
fali z a i n t e r e s o w a ń folklorem, l u d o w o ś c i ą etc. s t a w a ć się obiek­
p r z e z e ń ubiór C y g a n ó w s k ł a d a ł się z d ł u g i e g o , czarnego p ł a s z c z a
podobnego do ż y d o w s k i e g o c h a ł a t a , ozdobionego dwoma r z ę d a m
g u z i k ó w ze srebra, w i e l k o ś c i g o ł ę b i c h jajek. Czarny

pilśniowy

kapelusz z kolistym rondem i czerwonym sznurkiem pod s z y j ą ,
czarna chustka owijająca s z y j ę i z a w i ą z a n a z t y ł u , czarne spodnie
ozdobione czerwonymi w s t ę g a m i

naszytymi w z d ł u ż

zawieszona u szerokiego pasa z prawej strony d u ż a

nogawek,
skórzana

sakwa a z lewej k a ń c z u g d o p e ł n i a ł y ubioru m ę s k i e g o . K o b i e t y nie­
zamężne

nosiły

małe

czarne

czepeczki,

przybrane

kwiatami

i w s t ą ż k a m i , a w uszach d ł u g i e srebrne k o l c z y k i ; m ę ż a t k i n o s i ł y
na g ł o w a c h czerwone chustki. U b i ó r ten r ó ż n i ą c y się zasadniczo
od miejscowego m ó g ł istotnie u c h o d z i ć za w ł a ś c i w y Cyganom.
Czy jest tak, czy t e ż z o s t a ł on z a p o ż y c z o n y , postaramy się dalej
przedstawić.
Czasami ubiór R o m ó w kojarzony jest z ubiorami noszonymi
na W ę g r z e c h , informację n a ten temat znajdujemy jako komen­
tarz rysunku wykonanego przez Wojciecha Gersona i zamieszczo­
nego w „ T y g o d n i k u I l u s t r o w a n y m " :

Cyganie ci p o c h o d z ą

z W ę g i e r , j a k to ich ubiór ś w i a d c z y . W ę g i e r s k i e k o ł p a c z k i pilś­
niowe, spodnie o b c i s ł e , naszywane, buty długie. W ó j t nosi krótką
b e k i e s z ę o srebrnych guzach i l a s k ę o srebrnej skuwce i g a ł c e
d ł u g i e j . U b i ó r c h ł o p c ó w jest t a k ż e w ę g i e r s k i . S k ł a d a się z k r ó t k i e j
koszuli o szerokich r ę k a w a c h i h a j d a w e r ó w długich, a tak szero­
kich, ż e podobne s ą do s p ó d n i c . K o b i e t y z a m ę ż n e n o s z ą chustki
na g ł o w a c h , pojedynczo w tyle z w i ą z a n e , w warkocze z a ś m a j ą
powplatane różne ś w i e c i d e ł k a , p i e n i ą d z e srebrne, guzy szklane
i porcelanowe, korale, naszyjniki z t a l a r ó w , a c z ę s t o k r o ć i z ł o t y c h
dublonów..."

9

Spotkani przez P o l a na Wierzchowinie

Bystrzycy na Huculszczyźnie

Złotej

Cyganie t a k ż e „ b y l i nie

strojnie, ale nawet d o s y ć bogato po w ę g i e r s k u u b r a n i " .

tylko
10

W i ę k s z o ś ć jednak relacji d o t y c z ą c y c h u b i o r ó w c y g a ń s k i c h
p o d k r e ś l a ich p r o s t o t ę , s k r o m n o ś ć , c z ę s t o n ę d z ę . „ C h o d z ą prze­
w a ż n i e na p o ł y nadzy, owinięci tylko lnianym p ł ó t n e m , zawsze
przebywają w lasach."

11

Cytowany w y ż e j Gluziński t a k ż e wspo­

mina o n ę d z n y m odzieniu C y g a n ó w o s i a d ł y c h na Podolu, o łach­
manach, ł a p c i a c h z ł y k a , a nawet chodzeniu boso z i m ą .

1 2

U b i ó r C y g a n ó w z K r ó l e s t w a Polskiego w y g l ą d a ł w p o ł o w i e
XIX

wieku w e d ł u g

opisu

„Gazety

Lwowskiej"

następująco:

tem

ciekawym

dla badaczy,

pisarzy,

artystów.

Sposób

ich

ż y c i a , z w ł a s z c z a t y c h , k t ó r z y w ę d r o w a l i , brak s k r ę p o w a n i a zasa­
dami o b o w i ą z u j ą c y m i w w i ę k s z o ś c i , a w k a ż d y m razie znacznej
części s p o ł e c z e ń s t w a , u c z y n i ł z nich g r u p ę i d e a l i z o w a n ą , fascy­
nującą zwłaszcza kręgi artystyczne; s t ą d w z i ę ł y się przeoież o k r e ś ­
lenia bohema czy cyganeria artystyczna. S t ą d i wizerunek C y ­
gana stracił po części s w ó j o d r a ż a j ą c y charakter, s t a j ą c się bar­
dziej p o c i ą g a j ą c y m , romantycznym. T a k więc n i e d b a ł y , niezbyt
kompletny strój jest — w zależności od autora i sposobu widzenia
przezeń Cyganów

i ubiorem

nędzarza,

b ą d ź strojem c z ł o w i e k a wolnego, nie s k r ę p o w a n e g o

— bądź łachmanami

nakazami

mody i konwenansu. O d w o ł a j m y się jeszcze raz do c y t a t ó w , by
u n a o c z n i ć tę z m i e n n ą p e r s p e k t y w ę m o g ą c ą m i e ć w p ł y w i dzisiaj
na nasz s ą d o Cyganach z u b i e g ł e g o wieku. P o r ó w n a j m y wy­
powiedzi Narbutta i Danilowicza, dla N a r b u t t a : „ n a k ł o n i e n i e
g ł o s u zawsze ł a g o d n e i k ł ó c ą c e g o się g ł o s Cygana, w j a k i m b ą d ź
języku,

nieporównanie

naszych

Europejczyków

jest

przyjemniejszy

swary

(...)

do

słyszenia

Niewiasty

wszystkie

nad
są

bardzo udatnego s k ł a d u ciała (...) w y r a z y oczu niepospolite,
wcale u j m u j ą c e , u d a t n o ś ć całej fizjognomii p o d w y ż s z a j ą : nie­
ś m i a ł e , skromne,

posępnie wyrażające

głęboką

przezorliwość,

w moment z ż y w o ś c i ą b ł y s k a w i c y żarzą się i do serca p r z e n i k a j ą :
kiedy się u ś m i e c h n i e , teraz to p r z y p a t r z y ć się t y m c z a r u j ą c y m
m u s z k u ł o m twarzy, które s k r o m n i u c h n ą l u b i e ż n o ś ć

odkrywają

drobinka, t y m cudnie u ł o ż o n y m usteczkom, a nade wszystko
z ę b o m , z ę b o m tak przyjemnie u ł o ż o n y m i najbielszym w ś w i e ­
cie."

15

D l a Danilowicza uroda Cyganek z g o ł a inaczej się prezen­

tuje: „ P ł e ć brunatno żółta, nie tyle z natury, we wszystkich
klimatach jest niezmienna, j a k raczej z obrzydliwej n i e c z y s t o ś c i
i skwarzenia przy ogniu lub w dymie w s t ł u s z c z o n o brudy za­
winiętego

niemowlęcia",

„Niektórzy

podają

w

obrzydzenie

ogromne niewiast piersi, tak ż e je na w z ó r Hottentotek w t y ł
zarzucają dla karmienia n a plecach zawieszonego d z i e c i ę c i a . . . "

16

Nio zatem dziwnego, ż e i s p o s ó b ubierania się C y g a n ó w ina­
czej przedstawia się D a n i ł o w i c z o w i n i ż cytowanemu
Narbuttowi:

wcześniej

nie zerwie mu wicher kapelusza, a nowa koszula

ramion nie potrze, w p i e k ą c e mrozy obuwie ze szmat s z e l ą g a
k o s z t o w a ć nie b ę d z i e . R a z w y ż e b r a n ą ł a c h m a n ę , w stałości ko­

„ C y g a n zatem z C y g a n k ą p r z y w d z i e w a j ą p ł a c h t ę albo w e r e t ę ,

c h a j ą c y się m ę ż c z y z n a wtedy chyba opuszcza, gdy sama opadnie,

w którą dwie dziury wpruto, k t ó r ę d y nagie ramiona po p a c h ę

mycie jej lub naprawa, uciążliwą b y ł a b y pracą. Lecz obok tego

102

�do z b y t k u chciwy przepysznych s t r o j ó w , na któro z a p r a c o w a ć
nie jest jego r z e c z ą , zarwawszy o k a z a l s z ą j a k i e g o ś magnata
s z a t ę , natychmiast w niej ś w i e t n i e ć powinien, c h o c i a ż b y w nie­
wypowiedzianej z r e s z t ą przykrycia z o s t a w a ł a sprzeczności.
N a oszarpane brudy, bosy, narzuca z ł o t e m haftowane aksamity
w W ę g r z e c h , i za coś wielkiego siebie poczytuje, gdy te s ą czerwonogo koloru i w ę g i e r s k i e g o kroju, c h ł o p s k ą ś w i t ę chyba w ostat­
niej nosi potrzebie. C h c ą c y w y s t ą p i ć galowo, na w y s ł u ż o n e j ko­
szuli, i d o p u s z c z a j ą c y c h do c i a ł a promienie s ł o n e c z n e kale­
sonach, c z o r w o n ą k a m i z e l k ę z galonami i ż ó ł t e meszty z ostroga­
mi m i e ć powinien; wtody wolnym, ze spuszczonymi k u piersiom
oczyma p o s t ę p u j e krokiem, ś w i a t c a ł y n a swe usługi gotowym
mniema. Strój Cyganek w n i c z y m nie lepszy, od w i e k ó w bardziej
nieczystością, odraża. P ł ó c i e n n a p ł a c h t a , przez ramiona lub przez
g ł o w ę rzucona n a plecy, o s z c z ę d z i w s z y t w a r d ą pracą sposzycia,
n a g o ś ć ciała i rzeczy skradzione o k r y w a ; lecz i m ę ż c z y z n o m
strój w ł a ś c i w y , równie dla t y c h hermafroditek dogodny. Niemniej
chciwe wykwintniojszej toalety, dziwotwornym z a s t a n a w i a j ą
doborem. C h o ć b y w koronkowym kornecie, u j ę t y m przez skronią
czarnym aksamitnym s p i ę c i e m , z zausznicami ogromnemi,
z p i e r ś c i e n i a m i na palcach, i o b w i e s z o n ą s z y j ą , p o s t ę p u j e bosa
i n a p ó ł naga Cyganka, za w i e l k ą siebie p o c z y t u j ą c d a m ę . "
B r a k informacji p o c h o d z ą c y c h z okresu kiedy Cyganie po­
jawili się w Polsce i wielka ich s k r o m n o ś ć z w i e k ó w p ó ź n i e j s z y c h
(aż w ł a ś c i w i e do w. X I X ) p o w o d u j ą , że wiedza nasza na temat
dawnych u b i o r ó w jest uboga i opiera się na interpretacji nie­
licznych rycin (lub w i a d o m o ś c i zawartych w d z i e ł a c h obcych
a u t o r ó w p o d r ó ż u j ą c y c h przez P o l s k ę ) .
~~
Nie tylko s k r o m n o ś ć m a t e r i a ł u polskiego skłania nas do\
o d w o ł a n i a się do źródeł obcych. Borna p r z y b y l i do E u r o p y
spoza kontynentu, z A z j i ; liczniej pojawili się dopiero w latach
20-tych X V wieku (wcześniejsze informacje d o t y c z ą w zasadzie
w y ł ą c z n i e P ł w . B a ł k a ń s k i e g o ) , P o c z ą t k o w o byli koczownikami j
i z w ł a s z c z a we w c z e ś n i e j s z e j fazie i c h pobytu w E u r o p i e ich ubiór i
m i a ł zapewne cechy w s p ó l n e ; b ę d z i e w i ę c chyba dopuszczalnej
jeśli informacje z i n n y c h k r a j ó w europejskich z wieku X V i X V D
odniesiemy t a k ż e do P o l s k i .
1 7

I

Pierwsze informacje z kronik i innych źródeł historycznych
p o c h o d z ą c e z wieku X V m ó w i ą , ż e kobiety u b i e r a ł y się w e d ł u g
mody przyniesionej z Orientu, ten orientalny ubiór — u ż y w a n y
przoz Cyganki aż do k o ń c a X V I w. — b y ł dość skromny, s k ł a d a ­
ła się n a ń p ł a c h t a owijająca ciało i z w i ą z a n a k o ń c a m i n a jednym
z r a m i o n . M.in. źródła angielskie m ó w i ą o t y m — Cyganie,
k t ó r z y przybyli tutaj ok. 1500 г., mieli p o n o ć ubiór w y r a ź n i e
orientalnego charakteru. Mogą n a to t a k ż e w s k a z y w a ć dwie
spośród najstarszych rycin p r z e d s t a w i a j ą c y c h C y g a n ó w (repro­
dukowane obok), n a jednej z nich, znajdującej się w Cosmographia
universalis, dziele w y d a n y m w 1554 r. w Bazylei, para C y g a n ó w
w y s t ę p u j e w nakryciach g ł o w y , które m o g ą kojarzyć się z Turcją
lub innymi krajami A z j i Przedniej. Druga, z a t y t u ł o w a n a Cingara
orientale, znajduje się w dzieło Cesare Vecellio Degli
Habiti
antichi et moderni di tutto il mondo w y d a n y m w 1590 r. w W e ­
necji. Przedstawiona tam kobieta m a n a g ł o w i e dość dziwne
nakrycie w kształcie koła. Autor d o ł ą c z y ł do ryciny bliższe wy­
jaśnienie, w e d ł u g niego owa „ w s c h o d n i a Cyganka" m a n a g ł o w i e
„ d i a d e m " z jasnego drzewa obciągniętego długimi sukiennymi
t a ś m a m i , n a ubiór jej s k ł a d a się. t e ż jedwabna haftowana z ł o t e n i
i innymi kolorami koszula d ł u g a do s t ó p , o szerokich r ę k a w a c h ,
na jej ramionach spoczywa długi p ł a s z c z — autorowi ubiór ten
kojarzy się z m i e s z k a ń c a m i I n d i i Z a c h o d n i c h .
18

19

Zdanie to p r z y j ę t e z o s t a ł o przez badaczy, mimo iż zawiera
wiele niejasności. Nie jest wiadome d o k ł a d n i e , czy ubiór ó w
m i a ł b y w s k a z y w a ć na Indie i b y ł ś w i a d e c t w e m w ł a s n e j , c y g a ń ­
skiej, przyniesionej z I n d i i kultury, czy kojarzono go z A z j ą
Ś r o d k o w ą i p r z e d n i ą (Iranem, Syrią, Turcją), czy t e ż po prostu
tak sobie w y o b r a ż a n o ubiór orientalny lub określano s t r ó j ,
k t ó r y nie p a s o w a ł do w z o r ó w miejscowych. Pozostaje n a m w i ę c
tylko p r z y j ą ć , że jako orientalny określano w części źródeł ubiór
X V - i XVT-wiecznych C y g a n ó w . D o d a ć jeszcze trzeba, że w wieku
X V P ł w . B a ł k a ń s k i jest już od dłuższego czasu w obrębie od­
d z i a ł y w a n i a , a c z ę s t o silnego nacisku islamu i kultury tureckiej
(zatem orientalnej). Możliwe w i ę c , że owe orientalne elementy
to ś w i a d e c t w o b y t n o ś c i n a B a ł k a n a c h i d ł u ż s z e g o czy k r ó t s z e g o
t a m pobytu,

�I I . 9. Cingara orientate, ilustracja z Degli Habiti antichi et moderni, 1590 г.; i l . 10. Polskie nakrycie g ł o w y n a portrecie kobiecym Ł u ­
kasza Cranacha, X V I w.; i l . 11. Przewodniczka niedźwiedzia,
niem. rycina z X V I w.; il. 12. Cyganie, rycina z Ekonomiki
ziemiańskiej,
H a u r a , X V I w.

przetrwało najstarszych w i a d o m o ś c i , ale w nich

ubiorów noszonyoh w r ó ż n y c h krajach ó w c z e s n e j E u r o p y , przez

znajdujemy s p o s t r z e ż e n i a d o t y c z ą c e ubioru i jego cech, które

Niewiele

które w ę d r o w a l i . W p o c h o d z ą c y m z X V I I I w. opisie p o d r ó ż y

t a k ż e dzisiaj kojarzą się nam z Cyganami. Oto więc

do Polski znajdujemy t a k ą n o t a t k ę na wzmiankowany temat:

„przy­

w ó d c y n a d c i ą g a j ą c y c h hord jechali konno, odziani byli bardzo

„ U b i ó r ich s k ł a d a się z p o s t r z ę p i o n y c h części odzienia najróż­

kolorowo, nosili czerwone i zielone ubiory, ozdobione d u ż y m i ,

niejszych r o d z a j ó w i m ó d . N i e k t ó r z y m ę ż c z y ź n i n o s z ą

srebrnymi guzikami (...) Kobiety c h o d z i ł y w koszulach, z prze­

inni surduty lub kaftany, jeden z nich — zapewne p r z y w ó d c a —

w i e s z o n ą p ł a c h t ą i nosiły kolczyki wielce ozdobne..."

20

fraki,

N a bar­

m i a ł h i s z p a ń s k i p ł a s z c z , na, którego kołnierzu z n a j d o w a ł y s i ę

w n o ś ć ubiorów c y g a ń s k i c h zwracali u w a g ę i późniejsi, X V I -

resztki jakichś g a l o n ó w z ł o t y c h . Wszyscy m ę ż c z y ź n i mieli spod­

i X V T I - w i e c z n i kronikarze.

nie obcięte nad kolanami, tak że nogi od kolan p r e z e n t o w a ł y się

P ł a c h t y , o k t ó r y c h wspomina kronikarz z Bolonii, s t a n o w i ł y

oczom ś w i a t a w całej o k a z a ł o ś c i . "

przez d ł u ż s z y czas u kobiet (przynajmniej z n i e k t ó r y c h grup)
s t a ł y element ubioru. Dostrzec je m o ż n a na X V I - , X V I I - i X V I I I -wiecznych rycinach francuskich, w ł o s k i c h , flamandzkich, nie­
mieckich. Chronica di Bologna m ó w i t a k ż e , że ubiór kobiet wy­
konany b y ł z grubego sukna, takiego jakie zwykle noszone było
przez

niewolników

i

pielgrzymów.

Kronikarskie

zapiski

na

temat przybycia C y g a n ó w do P a r y ż a w 1427 r. m ó w i ą , ż e ko­

22

T o , że w s p ó ł c z e ś n i e Cyganie z a p o ż y c z a j ą ubiory od otacza­
j ą c e g o ich ś r o d o w i s k a , widzimy powszechnie i nie potrzeba tego
speojalnie d o w o d z i ć . To samo dotyczy przeszłości.

Zestawione

tutaj

rysunkami

ryciny

pokazujące

Cyganów

porównane

z

w s p ó ł c z e s n y c h im ubiorów noszonych przez n i e - C y g a n ó w

dość

w y r a ź n i e d o w o d z ą p r a w d z i w o ś c i takiego stwierdzenia.

biety oprócz ubogich s p ó d n i c n o s i ł y narzucony na ramiona j a k b y

Z k o ń c a X V w. pochodzi rycina p r z e d s t a w i a j ą c a w ę d r u j ą c ą

płaszcz z grubego szorstkiego m a t e r i a ł u . Także J e a n Brodeau

rodzinę c y g a ń s k ą . W oczy rzucają się ich nakrycia g ł o w y ; to,

w Miscellanea

które widzimy na g ł o w i e kobiety, jest identyczne z przedsta­

wydanych w 1604 r. stwierdza, że ubiór Cyganek

przypomina r z y m s k ą t o g ę .

2 1

B y ć m o ż e w ł a ś n i e forma ubioru

i rodzaj tkaniny, z jakiej b y ł wykonany

(zwłaszcza owo za­

23

wionym na obrazie z C h o m r a n i c ; wiemy zatem, że ok. 1460 r.
ten ubiór g ł o w y b y ł u ż y w a n y przez kobiety z a m ę ż n e w Europie.

rzucane na ramiona okrycie), s t a ł y się j e d n ą z przyczyn u w a ż a n i a

W Navis stultifera B r a n d t a wydanym w B a z y l e i w 1507 r.

C y g a n ó w w p o c z ą t k a c h ich europejskiej historii za p i e l g r z y m ó w ;

znajdujemy ilustrację z w ę d r u j ą c ą r o d z i n ą c y g a ń s k ą — ubiór

nie jest t a k ż e wykluczone, ż e Cyganie świadomie -—- j a k wielo­

m ę ż c z y z n y , z w ł a s z c z a dość osobliwe nakrycie g ł o w y , pies czy

krotnie b y w a ł o w ich późniejszej historii — przyjmowali ó w

podobne z w i e r z ę prowadzone na smyczy, kobieta d m ą c a w kon­

pielgrzymi

ubiór w i e d z ą c ,

że dzięki

niemu z o s t a n ą

przyjęci

przychylniej.
Zachowane opisy i ryoiny w s k a z u j ą , że Cyganie u ż y w a l i

104

chę z d a j ą s i ę ś w i a d c z y ć , ż e owi Cyganie u t r z y m u j ą się z w y s t ę ­
p ó w jarmarcznych,
o

sztuczek: itd. Najprawdopodobniej tak jest,

c z y m m o ż e ś w i a d c z y ć właśnie nakrycie g ł o w y eharakterys-

�tyczne dla b ł a z n ó w i u ż y w a n e we F r a n c j i (ale nie tylko) w ostat­
nich latach X V w., a zapewne i p ó ź n i e j , w p o c z ą t k a c h X V I ,
czyli w okresie wydania pracy Brandta. W przytaczanym już
dziele Degli Ilabiti antichi et moderni di tutio ii mondo przedsta­
wiona Cyganka prócz ubioru europejskiego ma na głowie nakry­
cie, które —• j a k w y ż e j m ó w i l i ś m y —• m o ż e u c h o d z i ć za pochodząco z Orientu, ale o dziwo bardzo podobne, niemal identyczne
nakrycie g ł o w y widzimy n a portrecie kobiecym malowanym
p-zez Ł u k a s z a Cranacha (Niemcy, wick X V I ) . Z X V I I w. pocho­
dzi tkanina wykonana przez B e v u a i s w e d ł u g szkicu Francois
Casanovy z a t y t u ł o w a n a Uczta Cyganów, widoczne tam m ę s k i e
ubiory C y g a n ó w są tymi, które w drugiej p o ł o w i e X V I I w. no­
szone b y ł y we F r a n c j i (zresztą moda ta rozprzestrzeniła się poza
jej g r a n i c e ) . Z 1828 r. pochodzi rycina p r z e d s t a w i a j ą c a d w ó c h
C y g a n ó w z n i e d ź w i e d z i e m ; jeden z nich ubrany jest w długą
s z a t ę z w y r a ź n i e widocznymi Wyłogami i c z a p k ę r o g a t y w k ę
(krakuskę). Noszony przez owego n i e d ź w i e d n i k a ubiór to bez
w ą t p i e n i a kontusz — powszechny w Polsce, i r ó w n i e popularne
uzupełnienie ubioru szlacheckiego: identycznego j a k na owej
rycinie kroju czapka. Obok dla p o r ó w n a n i a zamieszczony jest
rysunek p o k a z u j ą c y grupę s z l a c h c i c ó w w kontuszach i rogatyw­
kach z k o ń c a X V I I w.; moda n a nie u t r z y m y w a ł a się dłużej,
nie jest więc dziwny widok kontusza i w 1828 r. R y c i n a jest
interesująca i z innych w z g l ę d ó w . U b i ó r wskazuje, ż e mamy
tutaj do czynienia z Cyganami p r z y b y ł y m i do Niemiec z Polski.
W czasie, z k t ó r e g o pochodzi rycina, znana b y ł a dość szeroko
specjalna Akademia N i e d ź w i e d z i a w Smorgoniach na Litwie,
w dobrach R a d z i w i ł ł ó w — schwytane w litewskich borach nie­
d ź w i e d z i e poddawane b y ł y t a m tresurze, w której wyniku
uczono je t a ń c a i innych sztuczek. Wyuczone r u s z a ł y z Cyganami
w w ę d r ó w k ę po Europie, a na z i m ę w r a c a ł y do Smorgonii. R y c i n a
przedstawia najprawdopodobniej tych właśnie C y g a n ó w z dóbr
R a d z i w i ł ł o w s k i c h i ucznia A k a d e m i i w Smorgoniach w trakcie
24

zarobkowej w ę d r ó w k i ; jest ona — o ile wiem — j e d y n ą tego
rodzaju.
Ubrania czy fragmenty o d z i e ż y otrz3Tnywali Cyganie naj­
prawdopodobniej jako dar (bądź j a ł m u ż n ę ) lub wynagrodzenie
(za granie, wróżenie, pokazywanie tresowanych zwierząt itd.);
b y ć m o ż e w części p o c h o d z i ł y z k r a d z i e ż y lub kupowali je n a
targach. S t ą d stroje ich s t a n o w i ł y często dość przypadkowy
zespół f r a g m e n t ó w nie t w o r z ą c y c h kompletu i p o c h o d z ą c y c h
od r ó ż n y c h warstw s p o ł e c z n y c h i z r ó ż n y c h o k o l i c .
25

B y u z u p e ł n i ć t ę k w e s t i ę , n a l e ż y p r z y p o m n i e ć , żo Cyganie
prowadzili w większości — j a k m o ż n a p r z y p u s z c z a ć — ż y c i e w ę ­
drowne, nie posiadali także stad, które j a k u pasterzy b y ł y b y
dostarczycielami surowca n a d a j ą c e g o się do wykorzystania na
wykonanie ubioru (skóry, w e ł n a ) . Zatem, skoro ż y c i e w ę d r o w n e
n a k a z y w a ł o ograniczyć do koniecznych posiadane s p r z ę t y i skoro
nie mieli w ł a s n y c h surowców, nie p o z o s t a w a ł o nic innego j a k ko­
r z y s t a ć z w y r o b ó w nie swoich. Wymienione przyczyny powodo­
w a ł y — j a k s ą d z ę — że Cyganie nie w y k s z t a ł c i l i sami nigdy
i nigdzie na świecie umiejętności tkackich, w pełni w tej materii
uzależniając się od otoczenia, od n i e - C y g a n ó w . J a k w s k a z u j ą
bliższe nam czasowo zapiski, dostatnio ubrani b y ł i grajkowie
p r z e b y w a j ą c y na dworach p a n u j ą c y c h lub bogatej arystokracji
wieku X V I I i X V I I I . P o c z ą t k o w o ubierali się oni j a k szlachta,
a w czasach b l i ż s z y c h nam, w X I X w., wraz ze zmianami mody
zmienili poprzedni ubiór n a b i a ł ą koszulę i czerń fraka, czyli strój
przewidziany do salonów i odpowiednio godnego t o w a r z y s t w a .
26

Wielobarwna — czy j a k określił Klonowie — pstra o d z i e ż ,
tak zwracająca u w a g ę i tak identyfikowana z Cyganami do
dzisiaj, s t a ł a się przedmiotem szczególnej uwagi. J ó z e f I I , na­
s t ę p c a Marii Teresy, znany —• j a k i m a t k a — z rozmaitych
działań m a j ą c y c h doprowadzić do osiedlenia C y g a n ó w i wyna­
rodowienia ich, zabronił Cyganom noszenia owych różnokoloro­
w y c h ubiorów.

205

�И. 13. Uczta cygańsla,

siedemnastowieczna

Cechą c z ę s t o p o d k r e ś l a n ą u C y g a n ó w m ę ż c z y z n s ą w ł o s y d ł u ­
gie niemal do ramion, niekiedy brody; kobiety t a k ż e

bywają

tkanina francuska

Fotografie,

rysunki,

opisy

Cyganów

z

końca

ubiegłego

i p o c z ą t k u togo stulecia — p o k a z u j ą c e C y g a n ó w - k o c z o w n i k ó w —

przedstawiane z d ł u g i m i , rozpuszczonymi w ł o s a m i . W ł o s y dla

zawierają c z ę s t o

samych C y g a n ó w s t a ł y s i ę jednym z w y i ó ż n i k ó w od g a d z i ó w .

P o w t a r z a j ą się informacje o w ę g i e r s k i m kroju u b i o r ó w ,

N p . Polacy p o n o ć byli przez nich określani w p o c z ą t k u ubiegłe­

watych srebrnych guzikach przy kamizelkach lub m a r y n a r k a c h

2 7

m ę ż c z y z n , d ł u g i c h , kwiecistych s p ó d n i c a c h kobiet, naszyjnikach

go wieku, a m o ż e i dawniej, jako ćhindo

bało (obcięto w ł o s y ) .

cechy, jakie znajdujemy w opisie Gersona.
jajo­

Wobec s k ą p o ś c i zachowanych d o k u m e n t ó w pisanych d o t y c z ą -

i kolczykach ze z ł o t y c h monet. D o t y c z y to nie tylko Polski,

cyoh C y g a n ó w m a t e r i a ł ikonograficzny m a w a r t o ś ć n i e o c e n i o n ą .

znamy podobne opisy d o t y c z ą o e R o s j i , ziem l e ż ą c y o h n a p o ł u d n i e

T y l e ż e i jego nie z a c h o w a ł o się zbyt d u ż o . N a tej

od T a t r , E u r o p y

da się p r z e d s t a w i ć

podstawie

p e ł n i e j s z y obraz C y g a n ó w X V — - X V I I

Zachodniej, Wielkiej B r y t a n i i ,

nawet

kon­

w.

tynentu a m e r y k a ń s k i e g o — S t a n ó w Zjednoczonych i K a n a d y ,

z E u r o p y Zachodniej i c z ę ś c i o w o Centralnej —• z Niemiec, Szwaj-

a p ó ź n i e j i p a ń s t w l e ż ą c y c h w ś r o d k o w e j i p o ł u d n i o w e j jego

oarii, W ł o c h , F r a n c j i , A n g l i i , H i s z p a n i i ; gorzej przedstawia się

części.

rzeoz z m a t e r i a ł a m i
z Europy

ikonograficznymi

dotyczącymi

Cyganów

Wschodniej, nie m ó w i ą c o A z j i , Afryce czy Ame­

ryce, s k ą d praktycznie z u p e ł n i e brak m a t e r i a ł u tego typu.
T a k przedstawiała,

się sytuacja do mniej więcej

połowy

u b i e g ł e g o wieku. Wtedy bowiem zaczęli s i ę p o k a z y w a ć w róż­
nych k r a j a c h E u r o p y ,

a potem i A m e r y k i

I

P r z y c z y n ą tego jest bardzo dynamiczna ekspansja z terenu

Siedmiogrodu i W o ł o s z c z y z n y znacznych ilości C y g a n ó w L o w a *ów i K e ł d e r a s z ó w . Najprawdopodobniej pozostaje

to w bez­

pośrednim z w i ą z k u z uwolnieniem w r. 1866 z niewolniczej zafteżności

C y g a n ó w na W o ł o s z c z y ź n i e i w

Siedmiogrodzie.

28

Cyganie, k t ó r y c h

T a k w i ę c w drugiej p o ł o w i e X I X w. zaczęli p o j a w i a ć się

ubiory — w t y m t a k ż e m ę s k i e — p r e z e n t o w a ł y pewien o k r e ś l o n y

w Polsce i innych krajach europojskich przybysze o d r ó ż n i a j ą c y

kanon. W 70-ych latach u b i e g ł e g o wieku informacje o nich

się w y r a ź n i e od C y g a n ó w w c z e ś n i e j znanych i m a j ą c y

mamy już t a k ż e z obszaru Polski, a pod koniec X l X i z p o c z ą t k u

wspólny

X X wieku zanotowano j u ż d o ś ć licznie ich o b e c n o ś ć w r ó ż n y c h

tutaj do Ficowskiego: „ P i e r w s z e pokolenie p r z y b y s z ó w odzna­

styl, w s p ó l n y

sposób

pewien

ubierania się. O d w o ł a j m y

się

regionach k r a j u . P o w s t a ł o w t y m okresie wiele r ó ż n o r a k i c h ry­

czało się strojami w ę g i e r s k i m i : o b c i s ł y m i , na w z ó r naszych g ó ­

s u n k ó w p o k a z u j ą c y c h ich obozowiska, zajęcia, ubiór. (Z k o ń c a

ralskich, spodniami i węgierskimi k o ł p a k a m i na g ł o w a c h . P ó ź ­

u b i e g ł e g o wieku pochodzi również

niejsze pokolenia K e ł d e r a s z ó w u b i e r a ł y się już nieco inaczej.

trochę fotografii

mających

dziś unikalny walor dokumentacyjny.) Cyganie ci różnili się od

P o z o s t a ł y im kurty z wielkimi, jajowatymi guzikami ze srebra,

miejscowych antropologicznie, sposobem mieszkania — ich na­

ale spodnie C y g a n ó w b y ł y już — j a k do d z i ś — obszerne, bufiaste,

mioty

wpuszczano w wysokie cholowy b u t ó w . T a późniejsza

miały

najczęściej

kształt

stożkowaty,

przypominający

«kelde-

i n d i a ń s k i e tipi, uprawianymi profesjami — b y l i to p r z e w a ż n i e

raska » moda m a bardziej rosyjski charakter. Zresztą i w dialekcie

ikotlarzo, j ę z y k i e m , no i ubiorom —- ich b a r w n o ś c i ą , ba,rdziej

K e ł d e r a s z ó w obok wiolu w p ł y w ó w języdta, r u m u ń s k i e g o dają się

(ujednoliconym,

stanowiącym

t ł o t y m i i srebrnymi ozdobami.

106

pewien

określony

styl krojem,

dostrzec liczno z a p o ż y c z e n i a rosyjskie, ś w i a d c z ą c e o ich t r w a ł y c h
kontaktach z ziemiami carskiej R o s j i . "

2 9

�T e n rodzaj ubioru, a z w ł a s z c z a pewne jego z w r a c a j ą c e u w a g ę
elementy, przede wszystkim o charakterze ozdobnym, na długi
cza.s w k o m p o n o w a ł y s i ę do stroju C y g a n ó w — nie tylko zresztą
Kełderaszów

lub L o w a r ó w , ale i innych, k t ó r z y

naśladowali

m o d ę tamtych grup.
W latach 1911—1913 d u ż e gromady kotlarzy p r z y b y ł y na
W y s p y Brytyjskie, część z nich — j a k udało się u s t a l i ć — dotarła
tutaj poprzez E u r o p ę z Polski, ubiory ich z o s t a ł y zarejestrowane
przez prasę b r y t y j s k ą , znane zdjęcie L i z y i Todora C z u r o n ó w
ijjrczontuje t a k i wła-śnie ubiór d o ś ć typowy dla

Kełderaszów.

Ojciec Todora Miłosz m i a l — w e d ł u g reiacji — guziki ze z ł o t a ,
k t ó r e k a z a ł zrobić sobie we W ł o s z e c h . Todor, t a k j a k i pozostali
m ę ż c z y ź n i z tej grupy, nosił przy kurtce d u ż e , w i e l k o ś c i kurzego
j a j a srebrno guziki; L i z a — jego ż o n a — naszyjnik z monet
i takież złote monety wplecione we w ł o s y .

3 0

Srebrne, d u ż e guzy

p r z y k u r t k a c h c z ę s t o zdobnie wyszywanych, laski lub buzdygany
starszyzny, zdobione srebrem i z ł o t e m , monety w uszach, w ł o s a c h
i na szyjach kobiet, z ł o t e i srebrne pasy, czasami jeszcze nabijane
z ł o t y m i monetami i dodatkowo zdobione wisiorkami ze srebra,
to aż rlo p o c z ą t k u X X w. stało elementy ubioru t y c h C y g a n ó w ;
w części p r z e t r w a ł y one aż do ostatniej wojny. Po wojnie p o z o s t a ł y
j u ż tylko kolczyki, d ł u g i e , barwne fałdziste s p ó d n i c e , kolorowe
chustki na głowa.ch i chusty zarzucone na ramiona; ubiór m ę s k i
uległ z u p e ł n e j z m i a n i e .

31

D u ż e srebrne guzy i naszyjniki z monet

s t a n o w i ł y j u ż w p o ł o w i c X I X w. elementy ubioru C y g a n ó w
Siedmiogrodu, a t a k ż e prawdopodobnie

Wojwodiny i b y ć m o ż e

dalej na p o ł u d n i e l e ż ą c y c h r e j o n ó w B a ł k a n ó w . W Polsce i krajach
Europy

Ś r o d k o w e j i Zachodniej rozpowszechnione

z o s t a ł y do­

piero w drugiej p o ł o w i e X I X w.; jeszcze p ó ź n i e j w Ameryce
Północnej.

3 2

N a l e ż y tutaj d o d a ć jeszcze p e w n ą i s t o t n ą u w a g ę . Istnieje
wiele niejasnośoi w informacjach na temat u b i o r ó w

Lowarów

I I . 14. U b i ó r m ę s k i , lata 70-te X V I I w., F r a n c j a I I . 15. K o n t u sze mundurowe, koniec X V I I I w.; i l . 16. Niemiecka ry cina
z 1828 r. U b i ó r wskazuje, że Cyganie ci przybyli z Polski
r

i K e ł d e r a s z ó w i różnic m i ę d z y nimi. N a j c z ę ś c i e j pisze się o K e ł deraszach, L o w a r ó w p o m i j a j ą c albo też nie w y o d r ę b n i a j ą c ich
od K e ł d e r a s z ó w . D z i ś j u ż nie da s i ę tego w z u p e ł n o ś c i r o z w i k ł a ć ,
ale m y ś l ę , że fakt mieszania obu tych grup prowadzi do niepo­
r o z u m i e ń . F i c o w s k i pisząc o K e ł d e r a s z a c h m ó w i , że ich ubiory,
najpierw w ę g i e r s k i e , potem u l e g ł y zmianie, b y ć m o ż e pod w p ł y ­
wam mody rosyjskiej. Myślę, że p o c z ą t k o w o w y r a ź n i e j s z e różnice
u b i o r ó w K e ł d e r a s z ó w i L o w a r ó w m a j ą inne przyczyny. N a z w a ł
K e ł d e r a s z ó w pochodzi —• co wiadomo —• od r u m u ń s k i e g o wyrazu/
oznaczającego

kocioł

—

caldera,

Lowarów

od

węgierskiego

k o ń — lo. To s y g n a ł , że ś r o d o w i s k a , w k t ó r y c h przebywali, b y ł y
r

óżne.

Myślę,

że K e ł d e r a s z e

przebywali g ł ó w n i e

na

Wołosz-

c z y ź n i e i w M o ł d a w i i , nawet z r e s z t ą określa się ich w r ó ż n y c h
krajach jako C y g a n ó w w o ł o s k i c h . K r a i n ą , gdzie przebywali
L o w a r z y , b y ł S i e d m i o g r ó d (Transylwania) i nawet jeśli obie te
grupy z m i e n i a ł y miejsca pobytu (a p a m i ę t a j m y , że b y ł o to
przed 1856 г., czyli w okresie niewolnictwa), to przypuszczalnie
W o ł o s z c z y z n a dla pierwszej, a S i e d m i o g r ó d dla drugiej b y ł y
miejscami n a j c z ę s t s z e g o przebywania. K i e d y w i ę c po zniesieniu
niewolnictwa wyruszyli n a w ę d r ó w k ę , L o w a r z y mieli stroje w ę -

207

�Grr ранит

шейх

Nf portent

plam

dc

nen cjue des ( ha

bonaduetum
ttJuUvns

I I . 17. J . Callot, Straż

przednia,

r y c . z pocz. X V I I w.

gierskie, a K e ł d e r a s z e r u m u ń s k i e i ten fakt — moim zdaniem —

łudnie od Transylwanii i W o ł o s z c z y z n y ) . T a k w i ę o w e d ł u g infor­

wynika niezbicie z dawnych o p i s ó w i rycin. Zatem i opis Gerso­

macji zanotowanych w s p ó ł c z e ś n i e na terenie Wojwodiny w J u ­

n a — mimo iż m ó w i ! o kowalach — odnosi s i ę , j a k s ą d z ę , do L o ­

g o s ł a w i i m ę ż c z y ź n i dawniej nosili ubiór c a ł k i e m czarny, a na

w a r ó w , a nie K e ł d e r a s z ó w . Część z nich w dalszej w ę d r ó w c e

czarnej kamizelce z n a j d o w a ł y się d u ż e srebrne gujjy; z w ł a s z c z a

p r z e s z ł a przez M o ł d a w i ę , B e s a r a b i ę aż do R o s j i , ale b y l i to przed­

Cyganie D ż a m b a s i —• handlarze k o ń m i , w y r ó ż n i a l i się ubiorem

stawiciele obu grup i obie u l e g ł y zapewne modzie rosyjskiej.

(kapelusz, biała koszula, kamizelka, przy której b y ł y duże srebrne

Część w ę d r o w a ł a innymi drogami s p o t y k a j ą c tych, k t ó r z y szli

guzy i gruby srebrny ł a ń c u c h od z e g a r k a ) .

przez R o s j ę ; w rezultacie wymieszania r ó ż n y c h z a p o ż y c z o n y c h

k t ó r z y starzy Cyganie z a m i e s z k u j ą c y wioski tego rejonu zacho­

e l e m e n t ó w , w rezultacie wzajemnego

wali srebrne guziki przy kamizelkach (nosili je na pewno na

o d d z i a ł y w a n i a na siebie

L o w a r ó w i K e ł d e r a s z ó w doszło do powstania owego swoistego,
tzw. c y g a ń s k i e g o

ubioru, noszonego zarówno

przez

Lowarów

jak i K e ł d e r a s z ó w , a jeśli nawet i s t n i a ł y m i ę d z y nimi różnice,
to nie z o s t a ł y bliżej zarejestrowano przez b a d a c z y .

33

U b i ó r ten

36

Jeszcze teraz nie­

przełomie lat 60- i 70-ych).
Zastanawiająca

jost t r w a ł o ś ć

tych g u z ó w jako

elementu

ubioru m ę s k i e g o . Opisy na przestrzeni stu lat — od

70-ych

ubiegłego wieku do 70-ych tego — n o t u j ą ich istnienie w ubiorze;

przejmowany b y ł i przez inne grupy C y g a n ó w , stając się na prze­

podobnie jest z monetami

ł o m i e X I X i X X w. faktycznie narodowym strojem znacznej

innych e l e m e n t ó w i guzy, j a k m o ż n a s ą d z i ć , z o s t a ł y przez nich

części R o m ó w . T a k ż e w Polsce Cyganie od dawna już tutaj prze­

zapożyczone.

b y w a j ą c y zaczęli w z o r o w a ć się na przybyszach. Kobiecy strój

warstw s p o ł e c z n y c h w wielu krajach —• np. przy

stał

mężczyźni

szlachty i arystokracji polskiej — znane stj, od dawna. W y k o ­

zaczęli nosić szerokie spodnie wpuszczane w buty i kurtki z du­

nane z metalu, często ze srebra, niekiedy J.dobione kamieniami

s i ę barwniejszy,

spódnice

bardziej f a ł d z i s t e ,

Jako

w ubiorach kobiecych. J a k wiele

dopełnienie

strojów,

zwłaszcza

wyższych
kontuszach

ż y m i guzikami. T a k w i ę c w drugiej p o ł o w i e X I X w. moda przy­

lub z ł o c o n e , u ż y w a n e b y ł y w X V T I - , a z w ł a s z c z a X V T I I - w i e c z -

niesiona przez K e ł d e r a s z ó w i L o w a r ó w , ale głównie — j a k się

nych ubiorach.

wydaje — tych pierwszych, s t a ł a s i ę kanonem

t a k ż e w ubiorach na W ę g r z e c h — podobnie j a k monety, które

obowiązującym

t a k ż e dla innych grup C y g a n ó w p r z e b y w a j ą c y c h i w ę d r u j ą c y c h
po terenach Polski, L i t w y ,

Ukrainy.

3 4

Wyjątkiem

s ą osiadli

widzimy w

37

W p o ł o w i e X I X w. s t a n o w i ł y element znany

XIX-wiecznych

Najprawdopodobniej

Cyganie g ł ó w n i e z K a i pat, p o z o s t a j ą c y w zasadzie pod w p ł y w e m

zapożyczone

miejscowego sposobu ubierania się.

sfoju.

i na d ł u ż s z y

Kełderasze

ubiorach kobiecych

w

tam w ł a ś n i e z o s t a ł y one przez
czas w ł ą c z o n e jako s t a ł y

Rumunii.
Cyganów
element

i L o w a r z y wyszli, przecież z W o ł o s z c z y z n y

Z a p o ż y c z e n i e to — jak m o ż n a p r z y p u s z c z a ć — nie było

i Siedmiogrodu i wraz z nimi rozpowszechnione z o s t a ł y te właśnie

przypadkiem odosobnionym. T a k ż e i w innych krajach Cyganie

elementy ubioru. G d y zjawili się w Polsce, Niemczech, F r a n c j i ,

miejscowi wzorowali się na modzie przyniesionej pizez L o w a r ó w

Anglii, Ameryce, już dawno z a n i k ł a trady cja noszenia d u ż y c h

czy K e ł d e r a s z ó w . Horvathova pisze, że na Słowacji nawet osiadli

g u z ó w , wraz. z kostiumami, które w y s z ł y z u ż y c i a . R z u c a ł y się

Cyganie, ubierający się w-edług w z o r ó w miejscowej, wiejskiej

w i ę c w oczy jako element ubrania m ę s k i e g o , podobnie j a k mo­

T

płócienne

nety u kobiet (ta moda t a k ż e nie b y ł a powszechniej znana w E u ­

cholewy

ropie) . Ale z a s t a n a w i a j ą c e jest, że Cyganie, k t ó r z y tak ł a t w o zmie­

b u t ó w , zaczęli nosić w ą s y , brody, kapelusze i duże guzy przy

niali ubiory, do g u z ó w i monet przyw-iązali się na ponad sto lat,

mody,

zamienili pod w p ł y w e m

koczowników białe,

c h ł o p s k i e spodnie na szerokie, ciemne, wpuszczane w
kamizelkach.

3 5

Z w ł a s z c z a owe duże srebrno guziki ubioru m ę s k i e g o rozpow­

c z y n i ą c z nich o z n a k ę swojej p r z y n a l e ż n o ś c i , o z n a k ę c y g a ń s k o ś c i .
Wtedy gdy już od dawna jirzestaly b y ć u ż y w a n o przez nie-Cy-

s z e c h n i ł y się w ś r ó d C y g a n ó w , traktowane jako s t a ł y element

g a n ó w , s t a n o w i ł y faktyczny w y r ó ż n i k Cygana i w takim charak­

ubioru m ę ż o z y z n (np. handlarzy k o ń m i z k r a j ó w l e ż ą c y c h na po­

terze k o j a r z y ł y się nie-Cyganom. Nie jest wiadome, j a k a przyczy-

108

�I I . 18. J . Callot, Odpoczynek włóczęgów,

na z a d e c y d o w a ł a o 9pecyfioznym potraktowaniu przez nich
g u z ó w i monet — określona potrzeba czy t e ż dość przypadkowo
s t a ł y się te ozdoby t r w a ł y m elementem przez to, ż e jako przed­
mioty Wykonane z k r u s z c ó w szlachetnych n a d a w a ł y s i ę do wy­
r a ż e n i a bogactwa, do p o d k r e ś l e n i a p r e s t i ż u rodziny. M o g ł y b y
to p o t w i e r d z i ć dość znane przypadki dawania g u z ó w i monet
(tzw. galibi, galby) w zastaw, p ł a c e n i a tymi monetami okupu
za żonę. B y ć m o ż e nie wyczerpuje to odpowiedzi na pytanie,
dlaczego tak długo guzy i monety przetrwały w ubiorze c y g a ń ­
skim, bo i przecież sam ubiór K e ł d e r a s z ó w i L o w a r ó w — choć
modyfikowany — z a c h o w a ł s i ę . Mamy więc do czynienia zc
zjawiskiem bardziej z ł o ż o n y m .
W

opisach ubiorów kotlarzy niejednokrotnie

znajdujemy

u w a g ę , ż e stiojo p r z y w ó d c ó w — szefów, w ó j t ó w itd., s ą w y j ą t ­
kowo bogate; w y r ó ż n i a ich t a k ż e laska z w i e ń c z o n a srebrną czy
nawet z ł o t ą g a ł k ą . T a oznaka starszyzny plemiennej znana jest
w ś r ó d C y g a n ó w dość powszechnie i wielu o b s e r w a t o r ó w w ł a ś n i e
na laski i bogactwo u b i o r ó w zwracało u w a g ę . S t ą d t e ż bywa,, ż e
najlepiej, najstaranniej opisywanymi osobami s ą właśnie przy­
w ó d c y . I c h stroje prezentują d o s y ć s z c z e g ó l n y styl, b ę d ą c y j a k
gdyby przejaskrawionym z e s p o ł e m cech i e l e m e n t ó w
wych przy nadaniu im specyfiki c y g a ń s k i e j .

miejsco­

38

Nie z a c h o w a ł y się — jeśli w ogóle kiedykolwiek i s t n i a ł y —

pocz. X V I I w.

po staropolsku. O d m ł o d u h a n d l o w a ł k o ń m i , p o z n a ł s i ę bliżej
z Cyganami, n a u c z y ł ich j ę z y k a , z n a ł obyczaje."* Znamierowski
jako o z n a k ę swojej w ł a d z y m i a ł ćupni (cyg. bat). Narbutt, k t ó r y
w d z i e c i ń s t w i e w i d y w a ł Znamierowskiego b y w a j ą c e g o w domu
jego ojca, t a k opisuje ó w atrybut: „ T r z c i n a gruba j a k ręką o b j ą ć ,
d ł u g a około cali 24, okuta suto srebrem po obu k o ń c a c h , b y ł y to
s k ó w k i misternie zrobione przez pewnego z ł o t n i k a C y g a n a :
kwiaty, perełka, figurki k o ń s k i e , widzieć się d a w a ł y wyrobione
w s k r ó ź n ą r o b o t ą , rzemyk spiralnie owijał się w szerokie o d s t ę p y
od s k ó w k i do s k ó w k i , przy jednym k o ń c u b y ł temlak z zielonego
jedwabiu, srebrem przetykanego, z kutasikami srebrnemi, przy
drugim b y ł bizun osadzony ogromny, gruby n a trzecią c z ę ś ć
cala, długością przechodził nieco trzcinę, obok bizuna w i s i a ł y
trzy wąskie rzemyki, które z » k a ż d y m uderzeniem w y d a w a ł y
k l a s k a j ą c y odgłos. Takowe n a r z ę d z i e , u w a ż a n e z a berło w ł a d c y ,
w i s i a ł o m u zawsze u pasa, b y ł o n i e j a k i e m ś g o d ł e m dostojeń­
stwa." " W t y m samym mniej więcej czasie co i Znamierowski
„ p a n o w a ł " w dobrach R a d z i w i ł ł o w s k i c h na Litwie inny król,
J a n Marcinkiewicz, Cygan, którego w urzędzie starszego nad
Cyganami zatwierdził S t a n i s ł a w K a r o l R a d z i w i ł ł dokumentem
z 1778 r. Marcinkiewicz zarządzał Cyganami w Mirze i litewskich
dobrach R a d z i w i ł ł ó w do 1790 г., w k t ó r y m to roku z m a r ł , a urząd
objął jego s y n Ignacy. J e d n a k ż e J a n b y ł chyba ostatnim ze s ł a w ­
nych k r ó l ó w C y g a n ó w , „ z jego śmiercią zgasła ś w i e t n o ś ć tego
r z ą d u " . Narbutt i Gluziński pozostawili nam opis ubioru tego
króla C y g a n ó w , k t ó r y t a k ż e b y ł zwierzchnikiem Akademii
N i e d ź w i e d z i e j w Smorgoniach. „TJ nas w Litwie król c y g a ń s k i
Marcinkiewicz, w e d ł u g p o w i e ś c i starych C y g a n ó w , o k a z y w a ł wyt w o r n o ś ć przepychu w całej c y g a ń s k i e j ś w i e t n o ś c i . N o s i ł s i ę po
staropolsku, g ł o w y nie golił, w ą s m ial rzęsisty, kontusz k r ó t k i , pas
bogaty, szarawary ponsowe, buty żółte lub ponsowe, bizun
zamiast szabli u pasa, laska z buzdyganem w ręku, k o ł p a k ba­
rankowy na głowie (...) z kutasem z ł o t y m na wierzchu zielonym
aksamitnym, k t ó r y o t a c z a ł o siedm z ł o c i s t y c h promieni, na w z ó r
kiteczek spod barana w y g l ą d a j ą c y c h (...) U b i ó r królowej b y ł
bogaty, perła, diamenty, z ł o t o , srebro n a zausznicach, szyi,
g ł o w i e , palcach, j a ś n i a ł y ; ona sama i otaczające j ą niewiasty
b y ł y przybrane w aksamit, jedwabne materie, krepy, gazy,
9

4

4 1

opisy

dawniejszych,

XVII-

i X V I I I -wiecznych

przywódców

C y g a n ó w . Nawet tych, k t ó r z y —• j a k np. w Polsce — otrzymywali
dokumenty kancelarii królewskiej m i a n u j ą c e ich oficjalnie kró­
lami bądź „ s t a r s z y m i " c y g a ń s k i m i . Pierwsze informacje p o c h o d z ą
dopiero z k o ń c a X V I I I w. z Litwy* i d o t y c z ą d w ó c h

postaci:

J a k u b a Znamion,wskiego, wyniesionego na stolec króla c y g a ń ­
skiego poprzez przyznanie m u przywilejem S t a n i s ł a w a Augusta
w

1780 r. zwierzchnictwa nad Cyganami litewskimi, i J a n a

Marcinkiewicza. Znamierowski by) polskim szlachcicem p o w o ł a ­
n y m do z a r z ą d z e n i a Cyganami, rozsądzania sporów itd. W ę d r o - !
w a ł razem z Cyganami, nosił się t e ż tak, by nie o d s t a w a ć zbytnio
od swoich podopiecznych.

J a k pisze W ó j c i c k i : „ b y ł to dobry \

szlachcic, ogromnej statury, cerę m i a ł tak ś n i a d ą , j a k Cygan, |
a w ą s czarny, długi, s p a d a ł m u n a piersi, ubierał się z c y g a ń s k a , \

109

I

�I I . 19. Jacob de Ghey, V wróżki,

przełom X V I i X V I I

m u ś l o n y , kartuny, p ł o c i e n k a , w g u ś c i e prawdziwie maskarado­
wym."

4 2

Gluziński przekazuje nam — opierając się na opowieści

starego pracownika l e ś n e g o

w

dobiach

Radziwiłłowskich

—

w.; i l . 20. Cyganka, r y c i n a z 1674 r.

Polsce, w czasach nam b l i ż s z y c h , atrybuty piastowanej w ł a d z y
s t a ł y się jeszcze bardziej zbliżone do n i o c y g a ń s k i c h — np. Michał
K w i e k , k t ó r e g o g ł o ś n a elekcja w 1930 r. z o s t a ł a zaszczycona

inny nieco opis postaci Marcinkiewicza: „ T e n król był wysokiego

obecnością

Wzrostu, barczysty, pleczysty i k o ś c i s t y , a mimo to chuderlawy,

w prasie, w y s t ę p o w a ł przybrany w „ b i a ł o - a m a r a n t o w ą

twarz miał ściągłą, p o m a r s z c z o n ą , oczy ż y w e , nawet j a k to m ó w i ą ,

ze

ogniste, przenikliwe (...) brodę m i a ł czarną o g r o m n ą jak snop

z napisem K r ó l C y g a n ó w P o l s k i c h " ; jeszcze bardziej po kró­

złotym

samego
orłem,

Józefa

Piłsudskiego

udekorowaną

i

obszernie

licznymi z ł o t y m i

opisana
szarfę

monetami,

50

i na głowie m i a ł c z a p k ę w k s z t a ł c i e j a k b y korony, tylko bez

lewsku w y s t ą p i ł w trakcie ceremonii koronacyjnej Janusz K w i e k

krzyżyka, ale w niej b y ł o utkwione k r ó t k i e pawie p i ó r o ; suknię

— ceremonia o d b y ł a się 4 lipca 1937 Г. na Stadionie W o j s k a

m i a ł d ł u g ą , czarną, o b w i s ł ą aż do kostek, p r z e p a s a n ą czarnym

Polskiego w Waiszawie (patrz zamieszczona

ilustracja).

pasem i czerwone buty; n a szyi po wierzchu sukni miał ł a ń c u c h
Nie s p o s ó b dziś u s t a l i ć z c a ł ą p e w n o ś c i ą , czy laska jako

z grubych b i a ł y c h paciorek, z w i e s z a j ą c y c h się aż na piersi, na
k t ó r y m w i s i a ł o w y o b r a ż e n i e n i e d ź w i e d z i a , a na nim siedząca
m a ł p a , w czerwonej

kaftance..."

żu,

43

J a k p o t w i e r d z a j ą m a t e r i a ł y ikonograficzne i opisy z r ó ż n y c h
rejonów E u r o p y , w ł a ś n i e laska s t a ł a się powszechnym atrybutem
p r z y w ó d z t w a u C y g a n ó w . „ C y g a ń s k a laska z kulą. srebrną oznacza
w ł a d z ę wodza całej bandy" zanotowano z k o ń c e m X I X w. w Sie­
radzkiem,

44

„ W ó j t nosi k r ó t k ą bekieszę o srebrnych guzach
45

i laskę o srebrnej skuwce i gałce d ł u g i e j " notuje G e r s o n ; o z n a k ą
w ł a d z y jest b u ł a w a , grawerowana w różnego rodzaju motywy,
w n i e k t ó r y c h grupach szef jest jedynym uprawnionym do no­
4 6

szenia z ł o t y c h g u z i k ó w , pisze de V i d e . L a s k i z m e t a l o w ą g a ł k ą
lub okuciem z g ó r y b y ł y powszechnym atrybutem C y g a n ó w na
Bałkanach, a w każdym

oznaka g o d n o ś c i jest własną-, c y g a ń s k ą formą podkreślania presti­

razie na pograniczu j u g o s l o w i a ń s k o -

- r u m u ń s k o - w ę g i o r s k i m : „ C y g a ń s k i książę nosił laskę z m o s i ę ż n ą
g ł ó w k ą , na której b y ł a z a w i ą z a n a czerwona w s t ą ż k a jako znak
4 7

w ł a d z y " ; „ I c h książę (...) mial laskę, na niej w ę g i e r s k ą trój­
4 8

k o l o r o w ą w s t ą ż k o jako znak w ł a d z y " . „ A m e r y k a ń s c y Cyganie
z grupy K e ł d e r a s z jako oznaki w ł a d z y u ż y w a j ą k i j a z w y r z e ź b i o ­

czy t e ż p r z e j ę t ą pod w p ł y w e m n i o c y g a ń s k i e g o

otoczenia.

Często jej w y s t ę p o w a n i e u r ó ż n y c h grup C y g a n ó w i w r ó ż n y c h
krajach

mogłoby

wskazywać

na

rodowód

cygański,

chociaż

jest niemal równio m o ż l i w e , żo powszechne w przeszłości w wielu
krajach E u r o p y

oznaczanie g o d n o ś c i b u r m i s t r z ó w , w ó j t ó w czy

starszyzny wojskowej specjalnymi zdobionymi laskami lub bu­
ł a w a m i , z a u w a ż o n e bez w ą t p i e n i a przez C y g a n ó w , w p ł y n ę ł o na
n a ś l a d o w c z e , powszechne
władzy.

przyjęcie

przez nich tego atrybutu

Możliwe t a k ż e , żo o z n a c z a j ą c

przywódcę

(„władzę")

w s p o s ó b z r o z u m i a ł y t a k ż e dla n i e - C y g a n ó w mieli na uwadze
zabezpieczenie się c h o ć w części przed w ł a d z a m i n i e c y g a ń s k i m i ,
nierzadko z d r a d z a j ą c y m i

ochotę

do

podporządkowania

C y g a n ó w . Z a takim w ł a ś n i e w y j a ś n i e n i e m laski jako

sobie

elementu

stroju p r z y w ó d c y zdaje s i ę ś w i a d c z y ć brak wzmianki o t y m atry­
bucie w najdawniejszych opisach b ą d ź rycinach p r z e d s t a w i a j ą ­
cych C y g a n ó w , natrafiamy na nie dopiero w wieku
Przyjrzyjmy

się teraz

sposobowi

ubierania się

XVIII.

5 1

Romów

ną g ł o w ą u g ó r y i ozdobionego m i e d z i ą albo m o s i ą d z e m ; u hand­

w s p ó ł o z e ś n i e , po to m . i n . , by z o b a c z y ć , jak dalece wnioski nasu­

larzy k o ń m i Romaniszels o z n a k ą godności jest rodzaj stalowego

w a j ą c e s i ę z m a t e r i a ł u historycznego s ą pewnymi s t a ł y m i ten­

p r ę t a , k t ó r e g o jeden koniec jest z a k o ń c z o n y ostro, a drugi mo­
49

siężną g a ł k ą , na pręt n a ł o ż o n e są skórzane p i e r ś c i e n i e " .

110

W

dencjami, z a u w a ż a l n y m i i dzisiaj. Pominiemy tutaj p e ł n i e j s z y
opia ograniczając s i ę do w y r ó ż n i a j ą c y c h oech:

�1. Starsi m ę ż c z y ź n i n o s z ą jeszcze kamizelki ze srebrnymi
guzikami; ubiór bardzie] miejski, c h o ć z w p ł y w a m i wiejskiego,
kapelusz z szerokim rondem; kobiety starsze — szerokie marsz­
czone s p ó d n i c e w ż y w y c h kolorach, t a k ż e kolorowe bluzki, na
g ł o w a c h chustki; ozdoby —• naszyjniki, kolczyki, bransolety.
Ludzie m ł o d z i ( m ę ż c z y ź n i i kobiety) ubierają się zgodnie ze współ­
czesną modą miejską (Jugosławia, I n d i e ) .
5 2

2. K o b i e t y d ł u g i e , barwne, marszczone s p ó d n i c e , chustki,
alo w i ą z a n e z t y ł u (nie j a k u kobiet wiejskich); m ę ż c z y ź n i zgodnie
z m i e j s o o w ą w i e j s k ą m o d ą — buty w h a r m o n i j k ę na Ukrainie,
fezy, turbany, koszule we wzorek i szeroki pas w T u r c j i (re­
publiki ś r o d k o w o a z j a t y e k i e i część azjatycka Z S R R , J u g o s ł a w i a ,
R u m u n i a , T u r c j a , Polska, A m e r y k a Ś r o d k . )
5 3

3. M ę ż c z y ź n i i kobiety ubierają się tak jak miejscowa lud­
n o ś ć wiejska. Czasami w i d a ć różnicę w ubiorach m ę ż c z y z n
starszych i m ł o d y c h (np. w Serbii starsi n o s z ą ubiory tureckie,
m ł o d s i — j a k Serbowie). K o b i e t y m a j ą suknie takie jak u kobiet
wiejskich lub szarawary u muzulmanek, n a głowio chustka,
twarz nie zakryta; w y j ą t k o w o z a k r y w a ł y twarz kobiety tzw.
B i a ł y c h C y g a n ó w — Parno R o m a , w B o ś n i (Bułgaria, J u g o s ł a ­
wia — Serbia, B o ś n i a , S ł o w e n i a , T u r c j a ) . Sarong u m ę ż c z y z n ,
o h a ł a t y i szerokie spodnie, tiubetejki n a g ł o w i e ; długie okrycia
— dżelabije, na g ł o w i e jedwabna chustka przytrzymywana
grubym sznurem; kobiety sari, chałat i turban, na głowie chusta,
i l u ź n y szeroki p ł a s z c z arabski, d ł u g a s p ó d n i c a — zgodnie ze
wzorami miejscowymi, jedynie o z d ó b w i ę c e j , kolory niekiedy
ż y w s z e (Cejlon, I r a n , I r a k , republiki ś r o d k o w o a z j a t y e k i e Z S R R ,
Meksyk)
5 4

4. K o b i e t y barwne s p ó d n i o e i bluzki, m ę ż c z y ź n i ubiór zdrad z a j ą o y s k ł o n n o ś c i do mody „ w o j s k o w e j " — d u ż e guzy, wy­
sokie oficorskie buty, niekiedy czerwone (Indie, Z S R R — S y ­
beria) *

I \

ВОШ'.МПЛК

ł

N

U . 21. D . Teniers,

COriHl?. ^
Śpiący

5

5. K o b i e t y k i l k a s p ó d n i c n a k ł a d a n y c h jedna na drugą,
kolory bardzo ż y w e , wzory „ e g z o t y c z n e " ; s p ó d n i c e niekiedy
zszywane z r ó ż n o k o l o r o w y c h k a w a ł k ó w i u k ł a d a n e w plisy,
buty czerwone n a wysokim obcasie, ozdoby ze z ł o t y c h monet;
m ę ż c z y ź n i podobnie j a k miejscowi (Europa Zach., A m e r y k a
Środk.) *
3

G. M ę ż c z y ź n i modne marynarki lub garnitury, niekiedy
bardzo wyrafinowane, eleganckie, drogie jedwabne koszule,
buty lakierowane, czasami ekstrawaganckie. K o b i e t y l u ź n e ,
bogate, barwne spódnice lub d w u c z ę ś c i o w e kostiumy, niekiedy
brak fartucha; kobiety czasami w sukniach z dekoltem, a nawet
o b c i s ł y c h spodniach; d u ż o z ł o t y c h o z d ó b (Ameryka P ł n . , E u r o p a
Zaoh. i Środk. — F r a n c j a , R F N , Austria, Szwecja, a t a k ż e
Polska)
57

N a koniec jeszcze jedna uwaga. U wielu a u t o r ó w przewija się
m y ś l , ż e noszenie o d z i e ż y starej, zniszczonej i dziurawej stało się
dla R o m ó w „ n a r o d o w y m o b y c z a j e m " , nie idzie przy tym o styl
w y n i k a j ą c y z u b ó s t w a , ale o jakąś r z e k o m ą s p e c y f i k ę c y g a ń s k i e j
o b y c z a j o w o ś c i czy estotytki. A r m e ń s c y Bosza „ n i e lubią nowego
ubrania i s z y j ą c y dla nich o d z i e ż b y w a j ą zmuszani znosić ją,
a dopiero potem sprzedać C y g a n o m " . S ł o w a te p o c h o d z ą od
a u t o r ó w o znanym autorytecie —- Tokaricw (autor pierwszej
wypowiedzi) i Papazijan (drugiej) skłaniają nas do dania wiary
ich stwierdzeniom, j e d n a k ż e n i e m o ż l i w a do pogodzenia ze
zdrowym r o z s ą d k i e m i z p o w i e r z c h o w n ą c h o ć b y z n a j o m o ś c i ą
R o m ó w treść t y c h wypowiedzi ś w i a d c z y , j a k nadal jeszcze m a ł o
wiadomo o tej grupie i j a k ozęsto stereotypowe, nie weryfikowane,
a przekazywane od p o k o l e ń s ą d y powtarzane są nawet przez tych,
k t ó r z y z racji reprezentowanej dyscypliny wiedzy winni odzna­
czać się większym krytycyzmem.
58

59

Z obseiwacji w s p ó ł c z e s n y c h

ubiorów cygańskich wynika,

że:
1. Część C y g a n ó w — z a r ó w n o m ę ż c z y z n j a k i kobiet — w p e ł ­
n i p r z y j ę ł a ubiór n i e c y g a ń s k i .
2. Część różni s i ę od miejaoowej l u d n o ś c i , przy c z y m :
lub

a. ich strój przypomina n i e c y g a ń s k i ubiór z innych okolic,
b, posiada cechy nie kojarzone z ubiorem n i e c y g a ń s k i m

z innych okolic, zatem albo w ł a s n o c y g a ń s k i e , albo t a forma
ubioru t a k ż e jest przez nich p r z y j ę t a , ale zarzucona z o s t a ł a
przez t y c h , od k t ó r y c h z o s t a ł a z a p o ż y c z o n a .
3. U b i ó r w s p ó ł c z e s n y miejski jest c h ę t n i e j przejmowany
niż wiejski, do k t ó r e g o część C y g a n ó w jest uprzedzona.
4. Kobiety częściej n i ż m ę ż c z y ź n i i m ł o d z i e ż r ó ż n i ą s i ę od
l u d n o ś c i miejscowej.
5. Nawet przy z u p e ł n y m przejęciu ubioru miejscowego
pewne cechy kolorystyczne i ozdoby w y r ó ż n i a j ą C y g a n ó w .
6. Cyganie k o c z u j ą c y z reguły bardziej różnią się ubiorem
od ludności miejscowej n i ż osiadli.
7. Niekiedy w jednej m i e j s c o w o ś c i czy na niewielkim obsza­
rze s ą s i a d u j ą Cyganie różniący się z u p e ł n i e ubiorami i podtrzy­
m u j ą c y t ę o d m i e n n o ś ć —• co m o ż e w s k a z y w a ć na pewnego ro­
dzaju p r z y w i ą z a n i e do tradycji, a w k a ż d y m razie przeszłości.
8. N i e k t ó r z y n o s z ą ubiory rozmaite nawet w obrębie jednej
grupy, b ę d ą c e z b i e r a n k ą r ó ż n y c h s t y l ó w i r ó ż n e g o poohodzenia.
P o n i e w a ż n a podstawie dotychczasowego o m ó w i e n i a nie
u d a ł o się nam o d p o w i e d z i e ć w pełni na postawione pytanie,
s p r ó b u j m y teraz z a s t a n o w i ć się, czy s ą i ewentualnie jakie ele­
menty stałe w r o z m a i t o ś c i s t r o j ó w c y g a ń s k i c h , elementy, które
p o w t a i z a j ą się m o g ą c tym samym z o s t a ć uznane za s t a ł o w ubio­
rze c y g a ń s k i m , za identyfikowane przez nich jako w ł a s n e .
Rozpoczniemy od ubioru m ę s k i e g o jako prostszego do omawiaiua i nie zawierającego — j a k się wydaje —. j a k i e j ś c y g a ń s k i e j
specyfiki, a w k a ż d y m razie nie takiej, która powszeohniej d a ł a b y
się z a u w a ż y ć . Analizując s p o s ó b ubierania się m ę ż c z y z n u róż­
n y c h C y g a n ó w , w r ó ż n y c h krajach, nie udaje się w ł a ś c i w i e wy­
odrębnić jakichś reguł, które ś w i a d o m i e b y ł y b y przestrzegane
i t y m s a m y m m o g ł y w y r a ż a ć ukryte treści. N a j c z ę s t s z y m wy­
r ó ż n i k i e m ubioiu Cygana m ę ż c z y z n y od ludności tubylczej
jest jego w i ę k s z a b a r w n o ś ć czy t e ż w i ę k s z a ś m i a ł o ś ć w zesta­
wieniu barw, które ż y w o ś c i ą s w o j ą o d b i e g a j ą od wzoru miejsco-

Ul

�П. 22. Michel-Ange Merigi, Wróżąca

Cyganka

wego, ewentualnie u ż y c i e tkanin, które przez m ę ż c z y z n miejsco­

dawniejsze opisy i analiza rycin m o g ą to p o t w i e r d z i ć — nie wy­

w y c h nie s ą u ż y w a n e jako ekstrawaganckie lub n i e m ę s k i e (np.

nika, ż e b y kapelusz b ą d ź inne nakrycie g ł o w y m ę ż c z y z n b y ł o

m a t e r i a ł na marynarki w duże grochy, garnitur z tkaniny prze­

elementem koniecznym ubioru, p o s i a d a j ą c y m j a k i e ś znaczenie

tykanej

koszule

inne niż praktyczne i m o t y w a c j ę i n n ą n i ż całkowicie indywidual­

kolorach, czasami w kwiaty, jaskrawe kamizelki).

n y w y b ó r . Chociaż, j a k b y w a niejednokrotnie z m o d ą —• a nie

metalizowanymi,

0 żywych

różnokolorowymi

nitkami,

P o w y ż s z e cechy ś w i a d c z ą o pewnych s k ł o n n o ś c i a c h estetycznych.

m a m y powodu s ą d z i ć , by akurat Cyganie stanowili

S ą t a k ż e liczne p r z y k ł a d y , że nawet k o l o r y s t y k ą nie r ó ż n i ą się

i z u p e ł n i e jej nie ulegali — ona m o ż e s t a n o w i ć element decydu­

wyjątek

od miejscowego kanonu. To wkomponowanie się we w z ó r miejsco­

j ą c y wyboru; idzie tutaj oczywiśoie nie o m o d ę

w y ś w i a d c z y , że b a r w n o ś ć ubioru m ę s k i e g o nie jest c z y m ś ko­

u n i e - C y g a n ó w , ale o aktualne preferencje pośród samych Cyga­

obowiązującą

podkreślenia

n ó w . T y m samym j a k i ś wybrany s z c z e g ó ł o d z i e ż y m o ż e czasowo

c y g a ń s k o ś e i . T a k ż e kapelusz —• fragment ubioru, k t ó r y w opisach

p e ł n i ć dla ludzi z pewnej społeczności rolę oznaki p r z y n a l e ż n o ś c i

niecznym,

identyfikującym

ich,

własnym,

dla

ubiegło- i tegowiecznyeh jest kojarzony z m ę ż c z y z n ą Cyganem,

do w s p ó l n o t y ; nie jest to jednak j a k i ś s t a ł y element, jego przyję­

nie wydaje się s p r a w o w a ć jakiejś specjalnej roli. Jodynie jedna

cie m o ż e b y ć r ó w n i e szybkie j a k z u p e ł n e zarzucenie albo zastą­

znana mi w y p o w i e d ź (z B a ł k a n ó w ) motywuje noszenie kape­

pienie innym. Podobnie j a k kapelusze p r z e d s t a w i a ł a się chyba

lusza: w domu m o ż n a o b y ć się bez niego, ale do miasta bez k a ­

sprawa noszenia przez m ę ż c z y z n L o w a r ó w apaszek na szyjach

pelusza p ó j ś ć nie wypada. W t y m o k r e ś l o n y m przypadku kape­

w okresie p o p r z e d z a j ą c y m I I w o j n ę ś w i a t o w ą , apaszek, które —

lusz s t a ł

jak pisze c z ł o n e k tej w ę d r o w n e j społeczności Yoors —• b y ł y

się symbolem

eleganckiego,

ubioru o d ś w i ę t n e g o ,

elementem,

który

przy

niecodziennego,

niedostatku

środków

oznaką L o w a r a .

6 0

1 m o ż l i w o ś c i sygnalizuje jednak s y t u a c j ę o d m i e n n ą niż codzienna.

P r z y j r z y j m y się teraz w podobny s p o s ó b ubiorowi kobiece­

Może to b y ć zatem przypadek analogiczny do tego, k t ó r y widzie­

mu. We wszystkich niemal w s p ó ł c z e s n y c h opisach — t a k ż e , j a k

l i ś m y w ostatnim, czwartym odcinku serialu Cygan produkcji

p a m i ę t a m y , w literaturze dawnej — p o d k r e ś l a n a jest b a r w n o ś ć

radzieckiej, pokazywanego w i o s n ą 1982 i . w T V P . K i e d y po­

ubioru kobiet c y g a ń s k i c h . Często jest mowa o p ł a c h t a c h , jakimi

z y t y w n y bohater filmu B u d u a j , Cygan, b y ł y czeiwonoarmista,

się o w i j a j ą ; nie zawszo jest jasne, czy idzie o rodzaj chusty,

dowiaduje się, że ta, do k t ó r e j t ę s k n i ł przez poprzednie trzy od­

czy też o długą, p r o s t ą w kroju s u k n i ę , jakby k o s z u l ę . R y c i n y

cinki, k o ł c h o ź n i c a A n a s t a z j a , oczekuje go, w radości p r z y g o t o w a ń

dawne

do godnego p r z y j a z d u kupuje przede wszystkim n o w ą c z a p k ę ,

jednoczęściowych

często

pokazują

kobiety

cygańskie

właśnie

odpowiednio w i d o c z n ą z daleka, s z t y w n ą , z a s o b n ą . Spotkawszy

często na tych dawnyoh rycinach widzimy Cyganki w ubiorach

sukniach-koszulaeh. J e d n a k ż e

m a ł e g o , prawie gołego c y g a ń s k i e g o c h ł o p c a , k t ó r e g o postanawia

dwuczęściowych,

zabrać ze s o b ą , t a k ż e zaopatruje go w c z a p k ę , jeszcze w i ę k s z ą ,

całość z górą ubioru. T a k t e ż najczęściej przedstawiane s ą C y ­

jeszoze

ganki n a ilustracjach X I X - w i e c z n y c h i w s p ó ł c z e s n y c h . T a nie-

112

bardziej w i d o c z n ą .

Ze

współczesnych

obserwacji -—•

gdzie s p ó d n i c a

w takich

chyba r ó w n i e

nie jest p o ł ą c z o n a

w

jedną

�wielka pozornie różnica m a dalekie implikacje w y c h o d z ą c e poza
s a m ą formę ubioru. M.in. d w o i s t o ś ć owa ś w i a d o z y najprawdopo­
dobniej, że j u ż w dawniejszych czasach Cyganie stanowili zróż­
n i c o w a n ą społeczność, gdzie i s t n i a ł y grupy bardziej zaohowawoze
i takie, które u l e g ł y silniejszym w p ł y w o m otoczenia p r o w a d z ą c y m
m.in. do zmian w ś w i a d o m o ś c i , systemie norm etycznych.
T r z y są stałe cechy ubioru kobiet, pisze F i c o w s k i : f a ł d z i s t a
s p ó d n i c a , chusta i ozdoby; są to cechy, k t ó i e t a k ż e dzisiaj okreś­
lają strój C y g a n e k . Ozdoby tymczasem p o m i ń m y . Spódnioa
i chustka to dwa elementy, które — j a k się przekonujemy ana­
l i z u j ą c ubiór kobiecy — są niemal s t a ł e , n i e z a l e ż n i e od w p ł y w ó w
miejscowych i grupy. S p ó d n i c a (i o k r y w a j ą c y j ą fartuch) i chustka
mimo zmiany m ó d , kolorystyki, czasami nawet kroju, o k r e ś l a j ą
k o b i e t ę c y g a ń s k ą . S p ó d n i c a jest najczęściej szeroka, z przodu
m a d u ż ą k i e s z e ń , do k t ó r e j kobieta chowa k a r t y potrzebne do
w r ó ż b y , t y t o ń lub papierosy, zapałki, p i e n i ą d z e , niekiedy k i e s z e ń
t ę stanowi ozdobny, zawieszony n a pasie woreozek; dopiero na
s p ó d n i c ę idzie d u ż y fartuch k r y j ą c y o w ą k i e s z e ń , ale i s a m ą s p ó d ­
nicę — obecnie bywa, ż e k i e s z e ń jest na fartuchu. N a ramiona
zarzucona jest wielka chusta, czasami przechodzi ona pod jednym
ramieniem. N a g ł o w i e chustka, u n i e k t ó r y c h z w i ą z a n a z t y ł u ,
rzadziej pod brodą. Niekiedy chustka i s p o s ó b jej w i ą z a n i a jest
w y r ó ż n i k i e m „ p r a w d z i w y c h " C y g a n ó w w ś r ó d grup, k t ó r e miesz­
kając w p o b l i ż u różnią się u b i o r e m . Czasami s p o s ó b z w i ą z a n i a
chustki różni kobiety c y g a ń s k i e — co jest p o d k r e ś l a n e — od
miejscowych c h ł o p e k w i ą ż ą c y c h je najczęściej pod b r o d ą .
D u ż a chusta niekiedy jest noszona n i e z a l e ż n i e od chustki na
g ł o w i e . S ł u ż y ona — j a k i dawniej — do noszenia dziecka. W s p ó ł oześnie obserwatorzy z w r a c a j ą u w a g ę , ż e w ostatnich kilkunastu
latach starsze kobiety z a c z ę ł y n o s i ć chustki nie n a g ł o w i e , lecz
na s z y i , oraz żo ubiór w y j ś c i o w y , do miasta, w t y m t a k ż e c h u s t k a ,
jest strojniejszy niż u ż y w a n y w domu czy o b o z i e .
Jeszcze
w y r a ź n i e j podkreśla to u C y g a n ó w u k r a i ń s k i c h Barannikow.
„ C y g a n k i - w r ó ż k i (koczujące) n o s z ą pstrokate s p ó d n i c e z kwieci­
stego m a t e r i a ł u , kwiecisty szal i bogate namista (cyg. ozdoby).
Ale w takim stroju o h o d z ą tylko w r ó ż y ć i ż e b r a ć — w domu
ubierają się tak j a k kobiety u k r a i ń s k i e . " M a m y w i ę o tutaj do
czynienia nie tylko — j a k się wydaje — z przypadkiem staran­
niejszego ubierania się przy wychodzeniu z domu, co jest pow­
szechne, ale j a k b y p o d k r e ś l a n i a swojej c y g a ń s k o ś o i . W y n i k a
w i ę c , ż e s p ó d n i c a i fartuch oraz chustka n a g ł o w i e m o g ą b y ć —
c h o ć b y przez s w o j ą p o w s z e c h n o ś ć — uznane z a c y g a ń s k i e ele­
menty ubioru.
61

62

6 3

64

w faituchu i chustce na głowie. W ogóle informacje na temat
noszenia spodni s ą bardzo rzadkie i w większości grup opinia spo­
łeczna wręcz zabrania tego kobietom. Zdarza się u C y g a n ó w
z dawna o s i a d ł y c h , np. w Polsce tych, k t ó r z y m i e s z k a j ą w g ó r a c h ,
że m ł o d e dziewczyny naśladując wzory miejscowe c h o d z ą w spod­
niach, j e d n a k ż e w y j ś c i e z a m ą ż powoduje r e z y g n a c j ę z tej części
ubioru, a raczej k o n i e c z n o ś ć jej zarzucenia. T r w a ł o ś ć i powszech­
n o ś ć u ż y w a n i a przez kobiety spódnicy* i fartucha oraz chustki
w y j a ś n i a s i ę , gdy o d w o ł u j e m y się do innych e l e m e n t ó w kultury
C y g a n ó w (przede wszystkim do pojęcia c z y e t o ś c i - n i e c z y s t o ś c i ,
do systemu norm i tzw. s k a l a ń ) . W dalszej perspektywie sprowa­
dza się to do w s p ó l n e g o zagadnienia, do opozycji c z y s t o ś c i - n i e e z y s t o ś c i . Chustka jest o z n a k ą statusu kobiety z a m ę ż n e j , s p ó d ­
nica i fartuch m a j ą szerszy aspekt — informują o n i e c z y s t o ś c i
w y n i k a j ą c e j z bycia k o b i e t ą , ale w zasadzie, p o n i e w a ż kobieta
od momentu dojrzałości seksualnej jest gotowa do z a m ą ż p ó j ś c i a
i p o n i e w a ż zwykle szybko staje się żoną, a w k r ó t c e m a t k ą ,
chustka t a k ż e p e ł n i p o d o b n ą rolę co s p ó d n i c a i fartuch. Suther­
land rozważając problem c z y s t o ś c i - n i e c z y s t o ś c i kobiet c y g s ń ekich dochodzi do wniosku, że Cyganie są s p o ł e c z n o ś c i ą , w której
p o d z i a ł n a lepszą i gorszą, część nie przebiega w pionie (lewa
i prawa strona ciała, l?\va i prawa ręka, ruch w prawo i w lewo
e t c ) , ale w poziomie — na d o l n ą , gorszą, brudniejszą część ciała
i górną lepszą, c z y s t ą . To stwierdzenie w y j a ś n i a ł o b y t e ż p e w n ą
różnicę w roli chustki i s p ó d n i c y wraz z fartuchem. Chustka jest.,
j a k w s p o m n i a ł e m , bardziej s y g n a ł e m d o t y c z ą c y m pozycji, roli
t p o ł e c z n e j , s p ó d n i c a zakrywa dolne, nieczyste partie ciała.
7 0

U C y g a n ó w kobieta jest ograniczona szeregiem z a k a z ó w ,
k t ó r y c h naruszenie powoduje komplikacje — o dziwo jednak
w znacznym stopniu dla m ę ż c z y z n , dla C y g a n ó w . J a k powie­
d z i e l i ś m y już, dolne partie ciała kobiety s ą nioczyste, dotknięci"
ich jest zabronione, ą naruszenie zakazu prowadzi do ogłoszenia

65

I I . -2a. Morelli, Młoda

Cyganią,

17GL' r.

^
J e ż e l i mimo u p ł y w u czasu nie z a n i k ł y , jeżeli nie w y p a r ł y
oh mody miejscowe, to b y ć m o ż e ukryto jest w nich jakieś inne
prócz praktycznego znaczenie. T y m w i ę c ubiór Cyganek r ó ż n i ł b y
się od ubioru m ę ż c z y z n i t y m t ł u m a c z y ł a by się jego specyficzna
p o w s z e c h n o ś ć i t r w a ł o ś ć . Z w r ó ć m y u w a g ę n a pewne sytuacje,
któro zdają się p o t w i e r d z a ć , że właśnie w przypadku stroju
kobiet mamy do czynienia z jego specjalnym znaczeniem. Kobie­
ty ubierają się w o d z i e ż k u p n ą , m ł o d e , zgodnie z m o d ą , t a k ż e
w spodnie, ale kobiety z a m ę ż n e n o s z ą d ł u g ą , b a r w n ą , m a r s z c z o n ą
spódnicę, bo „ w k r ó t k i e j nie wypada iść do miasta"; znane są
przypadki p i ę t n o w a n i a czy nawet karania kobiet i dziewczyn,
jeśli u c h y b i ł y nakazowi noszenia długiej s p ó d n i c y . „ W drugim
dniu wesela (po nocy poślubnej) m ł o d e j z a w i ą z u j ą c h u s t k ę n a
głowie i fartuch n a s p ó d n i c y , z m i e n i a j ą toż jej uczesanio (...)
j h u s t k ę w i ą ż ą k o ń c a m i z t y ł u g ł o w y (...) e dżiuwli naj slobodo
te phirel angla murś śernangi — z a m ę ż n a kobieta nie powinna
p o k a z y w a ć się m ę ż c z y z n o m z nie p i z y k r y t ą g ł o w ą . "
„Kobieta
nie m o ż e publicznie p o k a z a ć się bez fartucha i chustki na g ł o w i e ,
bo to wstyd, dziewczyny m o g ą ubierać się po miejsku, ale po
z a m ą ż p ó j ś c i u j u ż m u s z ą n o s i ć fartuch i c h u s t k ę ;
kobieta
ciężarna nie ś m i e p o k a z a ć się ludziom na oczy bez f a r t u c h a .
Z t y c h c y t a t ó w w y n i k a dość jednoznacznie, ż e s p ó d n i c a i fartuch
oraz chustka to s t a ł e elementy kobiecego ubioru i że p e ł n i ą j a k ą ś
s z c z e g ó l n ą rolę. Badacze wielokrotnie podkreślali, że od mo­
mentu z a m ę ś o i a kobiety zawsze c h o d z ą w s p ó d n i o a o h — nawet
jeśli niekiedy w c z e ś n i e j n o s i ł y spodnie — najozęściej t a k ż e
6 6

6 7

6 8

69

113

I

�groźby

skalania. W

przypadku młodych

dziewcząt

niekiedy

nie pierwsza menstruaoja, ale dopiero z a m ą ż p ó j ś c i e i pierwszy
kontakt p ł c i o w y c z y n i ą z nioj i s t o t ę n i e c z y s t ą (stąd przytoczony
w y ż o j p r z y k ł a d K e ł d e r a s z ó w rosyjskich, k t ó r z y po nocy p o ś l u b n e j
n a k ł a d a j ą m ł o d e j fartuch). W praktyce, p o n i e w a ż

dziewczęta

wydawane s ą za m ą ż b e z p o ś r e d n i o po o s i ą g n i ę c i u

biologicznej

dojrzałości,

jej n i e c z y s t o ś ć

i możliwość

kalania s p r o w a d z a j ą

się do tego samego.
W y j a ś n i a się tutaj, dlaczego powszechne jest u kobiet oyg a ń s k i c h noszenie fartucha i dlaczego, nawet w t y c h grupach,
gdzie zasady kodeksu c z y s t o ś c i u l e g ł y c z ę ś c i o w e m u przynajmniej
zapomnieniu,

fartuch,

zwłaszcza

w

sytuacjach

specjalnych,

jest noszony. Bowiem — z w r ó c i ł a na to u w a g ę O k e l y

7 2

-— dla

Cyganek fartuch nie jest o c h r o n ą o d z i e ż y , j a k bywa to zwykle
dla

kobiet

niecygańskich,

fartuch chroni przed jej

odzieżą,

przed d o t k n i ę c i e m s p ó d n i c y i przed m o ż l i w o ś c i ą skalania. D l a ­
tego k i e s z e ń w spodniej' m o ż e s ł u ż y ć do chowania kart (do w r ó ­
osoby dopuszczającej się togo magerdo — skalanym, i powoduje
w y ł ą c z e n i e (aż do oczyszczenia) ze społeczności —• z o s o b ą t a k ą
nie m o ż n a jeść ani p i ć z jednego naozynia, by nie s t a ć się samemu
nieczystym.

żenia nie swoim, ale nieczystym gadziom)

albo

papierosów,

z a p a ł e k , czyli p r z e d m i o t ó w osobistego u ż y t k u kobiety, ale nie
wolno c h o w a ć tam jedzenia, t y m bardziej pod s p ó d n i c ę (kury
ukradzionej nie wolno włożyć

73

pod spódnioę —• pisze F i c o w s k i ) .

Jedzenie czasami m o ż n a s c h o w a ć pod fartuch, ale u wielu C y ­

Skoro d ó ł ciała jest nieczysty, zatem i odzież m a j ą c a bez­
pośredni kontakt z t y m i częściami jest nieczysta i zetknięcie
z n i ą kala w taki sam s p o s ó b j a k z c i a ł e m ; talerz п р . , którego
Cyganka dotknie s p ó d n i c ą , nie da się o c z y ś c i ć , trzeba go wyrzu­

g a n ó w i to jest zabronione, jedzenie n a l e ż y z a w i n ą ć w fartuch
lub o h u s t ę , k t ó r ą nosi się na plecach. T a k w i ę c nieczysta jest
s p ó d n i o a , fartuch jest czysty, m o ż n a w y t r z e ć się nim, u ż y ć go
jako obrusa, nawet m o ż n a n o s i ć w nim c h l e b .

74

cić. Ale nie wszystkie kobiety kalają s p ó d n i c ą . S p ó d n i c a starej
kobiety lub dziecka nie k a l a .

71

W y n i k a z togo jednoznacznie,

Z tekstu t ł u m a c z o n e j na polski autobiograficznej

powieści

że kobieta i jej s p ó d n i c a kalają tylko w okresie jej biologicznej

L a k a t o s a Krajobraz

widziany przez dym w y w n i o s k o w a ć m o ż e m y

zdolności do rozrodu, w okresie od pierwszej do ostatniej men­

o jeszcze jednej funkcji s p ó d n i c y . Mowa jest t a m o u ż y w a n i u

struacji. P ó ź n i e j , gdy jest j u ż po prostu starym c z ł o w i e k i e m ,

s p ó d n i c y jako przykrycia siana pod g ł o w ę podczas snu. M o ż n a

lub w c z e ś n i e j , zanim dojrzeje, kontakt z n i ą nie niesie za s o b ą

by odebrać to jako błąd t ł u m a c z e n i a i s ą d z i ć , że n a p r a w d ę idzie
o fartuch, lub jako informację, ż e w opisywanej

społeczności

s p ó d n i c a utraciła swoje k a l a j ą c e właściwośoi wobec zarzucenia
dawnych z w y c z a j ó w i norm, wobec dezintegraoji kultury. Ale
w obu opisywanych przez L a k a t o s a przypadkach sytuacja jest
podobna, m ł o d a dziewozyna p o d ś c i e l a m ł o d e m u c h ł o p a k o w i s w o j ą
s p ó d n i c ę pod g ł o w ę — jest w t y m , j a k s ą d z ę , zawarta bardzo
U . 24. Cyganie tureccy, rycina z X I X w.; il. 25. Cyganka, rycina
z X I X w.

w a ż n a informaoja. W ten s p o s ó b dziewczyna daje z n a ć , ż e jest
czysta, niewinna, g d y ż inaczej nie o ś m i e l i ł a b y się kłaść swojej
dolnej o d z i e ż y pod g ł o w ę m ę ż c z y ź n i e .

7 5

Podobnie nieczystym fragmentem ubioru s ą kobieoe buty
(pantofle).

I c h t a k ż e nio n a l e ż y

d o t y k a ć , p o n i e w a ż grozi to

skalaniem. G d y Cygan uwiedzie C y g a n k ę i nie chce s i ę z n i ą o ż e n i ć ,
gdy bije j ą „ b e z uzasadnienia" lub w inny s p o s ó b k r z y w d z i ,
ona m o ż e w akcie samoobrony u ż y ć pantofla lub s p ó d n i c y —•
uderzony t y m Cyga,n staje się nieczysty i dopiero decyzja c y g a ń ­
skiego s ą d u , p o ł ą c z o n a z z a d o ś ć u c z y n i e n i e m kobiecie, m o ż e go
o c z y ś c i ć i w p r o w a d z i ć n a p o w r ó t do grupy. Mamy w i ę c widoczny
jeszcze jeden aspekt — s p ó d n i o a i pantofel, g r o ź n e , nieczyste
przedmioty, p e ł n i ą funkoję p o z y t y w n ą , chroniącą k o b i e t ę przed
n i e u z a s a d n i o n ą agresją lub innego rodzaju k r z y w d ą .
Przekonanie o n i e c z y s t o ś c i

s p ó d n i c y , pantofla

i dolnych

części ciała kobiecego jest na tyle silne, że d a w a ł o o sobie znać
w r ó ż n y c h , pozornie bez z w i ą z k u z t y m sytuacjach. Wielokrotnie
zwracano u w a g ę — np. w Polsce, w trakcie podejmowanych prób
osiedlania C y g a n ó w — że Cyganie c h c ą m i e s z k a ć w domkach jed­
norodzinnych, a nie w blokach, chyba że mieszkanie b ę d z i e na
n a j w y ż s z y m piętrze. Z a z w y c z a j t ł u m a c z o n o to sobie c i ą g o t a m i
do natury i n i e m o ż n o ś c i ą przyzwyczajenia się do cywilizacji.
Przyczyną

prawdziwą

jest

jednak w ł a ś n i e

owo

przekonanie

o n i e c z y s t o ś c i dolnych partii c i a ł a kobiety. Mieszkanie pod k i m ś
narażało Cygana na skalanie, a w k a ż d y m razie s t a w i a ł o w sy­
tuacji niezręoznoj, u w ł a c z a j ą c e j . Nawet gdy w y ż o j m i e s z k a j ą c y ­
mi byli nie-Cyganie, bowiem — j a k s t w i e r d z i ł jeden z r o z m ó w ­
ców Ficowskiego

76

— nie jest przyjemnie m i e s z k a ć pod jaką­

kolwiek k o b i e t ą .
Spódnioa pełni w ś w i a d o m o ś c i rolę w a ż n i e j s z ą niż pantofel,
bo z a k r y w a b e z p o ś r e d n i o najbardziej intymne i nieczyste części

114

�c i a ł a . Kobiece ciało w ogóle powinno być" zakryte, nawet gdy
kobieta do karmienia n i e m o w l ę c i a wyjmuje pierś, winna c z y n i ć
to tak, by nie b y ć w i d z i a n ą przez m ę ż o z y z n (to jest brudne,
m ó w i r o z m ó w c z y n i O k e l y ) , ale w n i e k t ó r y c h grupach ten w ł a ś ­
nie zakaz nie jest zbyt rygorystycznie przestrzegany (np. u części
C y g a n ó w z P ł w . B a ł k a ń s k i e g o , patrz t a k ż e reprodukowana
obok p o c z t ó w k a p r z e d s t a w i a j ą c a r u m u ń s k ą C y g a n k ę , sprzedaw­
c z y n i ę k w i a t ó w ) . J e d n a k ż e przestrzega się zasady z u p e ł n e g o
osłaniania dolnych części ciała.
77

7 8

P o w r ó ć m y teraz do dykło (cyg. chustka); j a k w y ż e j z o s t a ł o
powiedziane, jest to oznaka kobiety z a m ę ż n e j , m ł o d e kobiety
m o g ą c h o d z i ć bez niej lub u ż y w a ć jej z i m ą po prostu jako ochrony
przed zimnem, ale wtedy chustka jest z w i ą z a n a pod brodą,
podczas gdy kobieta z a m ę ż n a w i ą ż e j ą z t y ł u g ł o w y . N a k a z sta­
łego noszenia przez nio chustki jest t a k silny, ż e nawet podczas
czesania niekiedy nie z d e j m o w a ł y jej z g ł o w y — o d s ł a n i a ł y p o ł o ­
w ę g ł o w y p r z y t r z y m u j ą c r ę k ą c h u s t k ę , n a s t ę p n i e c z e s a ł y tak
samo d r u g ą p o ł o w ę i dopiero potem z a w i ą z y w a ł y z n ó w c h u s t k ę .
W y m o w a chustki jako znaku m ę ż a t k i tak jednoznacznie jest od­
czytywana, ż e niekiedy matki w i ą z a ł y chustki tak j a k u m ę ż a t e k
d o r a s t a j ą c y m c ó r k o m , by uchronić je przed p o r w a n i e m . Do
niedawna bowiem (a w n i e k t ó r y c h grupach c y g a ń s k i c h —- choć
rzadko — jeszcze nadal) porywanie d z i e w c z ą t i kobiet b y ł o
p o w s z e c h n ą z a s a d ą zawierania m a ł ż e ń s t w a ,
praktykowaną
zwłaszcza wtedy, gdy m o ż n a b y ł o s p o d z i e w a ć się oporu r o d z i c ó w
m ł o d e j przed wydaniej jej za p r a g n ą c e g o j ą p o ś l u b i ć lub gdy
inne porozumienie zawarli w c z e ś n i e j w sprawie j e j z a m ą ż p ó j ś c i a .
Porwanie dziewczyny i pobyt jej z m ę ż c z y z n ą przez noc poza
obozowiskiem rodzinnym jednoznacznie b y ł o rozumiane jako
dopełnienie m a ł ż e ń s t w a i później już jedynie legalizowano je
wobec grupy. Dlatego w i ę c czasami matki s y m u l o w a ł y s y t u a c j ę ,
ż e córki s ą j u ż z a m ę ż n e , w i ą ż ą c i m chustki na głowie. Obecnie
m a ł ż e ń s t w a przez porwanie z d a r z a j ą się rzadko, w y s z ł y raczej
ze zwyczaju, s t ą d i rola chustki jako znaku z m n i e j s z y ł a s i ę .
M ł o d e dziewczyny — nawet m ę ż a t k i — niekiedy w ogóle jej nie
n o s z ą . Starsze czasami nie n a g ł o w i e , lecz na szyi, chooiaż w przy­
padku starszych zwyozaj noszenia chustki n a g ł o w i e utrzymuje
się nadal bardzo powszechnie. S ą d z ę , ż e nieprzypadkowe jest to
w s p ó ł c z e s n e osłabionie rygoru noszenia chustki w sytuacji, gdy
i zwyozaj porywania kobiet s t a ł s i ę rzadki.
7 9

80

R e a s u m u j ą c : s p ó d n i o a , fartuch, ohustka s ą t y m i elementami
ubioru kobiet c y g a ń s k i c h , k t ó r e — mimo podlegania w p ł y w o m
miejsoowym, n i e o y g a ń s k i m — u z n a ć m o ż n a za w ł a s n e , trwale
zrośnięte z t ą g r u p ą , za wyznaczniki c y g a ń s k o ś c i , k t ó r y c h
istnienie jest ś w i a d e c t w e m s p ó j n o ś c i grupy, joj o d r ę b n o ś c i , jej
o s o b o w o ś c i kulturowej. „ D a w n y ubiór pozwala z a c h o w a ć c n o t ę
kobietom."
81

Nie da się dzisiaj o d p o w i e d z i e ć na wszystkie pytania doty­
c z ą c e omawianego w y ż e j zagadnienia. Nadal k w e s t i ą pierwszo­
p l a n o w ą jest, n a ile dykło i spódnica wraz z fartuchem i ich
znaczenie m a j ą ściśle c y g a ń s k i r o d o w ó d , a w jakim stopniu
m o ż l i w e jest przejęcie całego z e s p o ł u z w i ą z a n y c h z tym treści
od n i e - C y g a n ó w i w jakim momenoie historii C y g a n ó w m o g ł o to
n a s t ą p i ć . Najdawniejsze znane przedstawienia ikonograficzno
nie bardzo p o z w a l a j ą u s t a l i ć , czy istotnie nakrycie g ł o w y i spód­
nica w p o c z ą t k a c h historii C y g a n ó w w E u r o p i e p e ł n i ł y już swoje
dzisiejszo role. N a X V - i X V I - w i e c z n y c h rycinach kobiety wy­
s t ę p u j ą w nakryciach g ł o w y , k t ó r y c h pochodzenia nie bardzo
j e s t e ś m y pewni, to te, co kojarzone są i b y ł y z Orientem, albo
t e ż w nakryciach p r z e j ę t y c h bez w ą t p i e n i a od tych, w ś r ó d k t ó ­
rych p r z y s z ł o im w ę d r o w a ć . Ale j u ż n a rycinach X V I - w i e c z n y c h
— choć nie wszystkich — kobiety są w chustkach (patrz zamiesz­
czona obok rycina). F a k t , że wszystkie kobiety na tej rycinie
m a j ą na g ł o w a c h chustki, i to chustki jednakowo z a w i ą z a n e ,
wskazuje, że nie jost to przypadkowe. Najprawdopodobniej
w ł a ś n i e t a rycina (ale podobne nakrycia widzimy n a wielu
w s p ó ł c z e s n y c h reprodukowanej i p ó ź n i e j s z y c h ) ś w i a d c z y , że chust­
k i p e ł n i ł y s w o j ą i d z i ś z n a n ą rolę. Pozostaje k w e s t i ą o t w a r t ą ,
c z y w ó w c z a s p r z e j ę t y z o s t a ł przez C y g a n ó w zwyczaj speojalnego

I

28

I I . 26. Cygan węgierski, rycina z X I X w.; il. 27. Cygan z W o ł o s z ­
czyzny, X I X w.

�k t ó r z y d z i ś z a c h o w u j ą zwyczaje identyfikowano pizcz nas
(i nich) jako c y g a ń s k i e , przejęli jo na B a ł k a n a c h , ci z a ś , którzy nio
p o s i a d a j ą t y c h w y r ó ż n i k ó w , przybyli p ó ź n i e j , a c a ł y z a s ó b
treści z w i ą z a n y c h z p o j ę c i e m c z y s t o ś c i i n i e c z y s t o ś c i kobiet
b y ł im zawsze obcy. Może dalsze badania p o z w o l ą ustalić, k t ó r a
z wymienionych lub jeszczo innych możliwości jest prawdziw a.
r

N i m przejdziemy do k o ń c o w y c h uwag n a temat ubioru cy­
g a ń s k i e g o , jeszcze dwa zagadnienia n a l e ż y p o r u s z y ć , po pierwsze
o w ą b a r w n o ś ć , która tak c z ę s t o jost p o d k r e ś l a n a , i o z d o b y ,
t a k ż e rzucające się w oczy większości p i s z ą c y c h o Cyganach.
W ł a ś c i w i e obie te rzeczy- s p r o w a d z a j ą się moim zdaniem do jed­
nego zagadnienia — pewnej swoistej c y g a ń s k i e j estetyki. C z y m
jednak w y j a ś n i ć tę od p o k o l e ń t r w a j ą c ą s k ł o n n o ś ć do o z d ó b i do
żywy ch barw'/ Romowie częściej n i ż otoczenie, niż s p o ł e c z n o ś c i ,
wśród k t ó r y c h p r z e b y w a j ą , t w o r z ą (z r ó ż n y c h przyczyn) z a m k n i ę ­
to, a w k a ż d y m razie mocno w e w n ę t r z n i e skonsolidowane grupy,
o silnych w i ę z i a c h rodzinnych. P o n i e w a ż wychowanie m ł o d y c h
dokonuje się niemal w y ł ą c z n i e w tym ś r o d o w i s k u , m o ż l i w o jest,
że ó w kanon kolorystyczno-estetyczny- t r w a w ł a ś n i e poprzez
powielanie pewnego wzoru. J e d n a k ż e nie da się — j a k s ą d z ę —
w y j a ś n i ć w y ł ą c z n i e n a ś l a d o w n i c t w e m pewnej
obserwowanej
s k ł o n n o ś c i do b a r w n o ś c i , w y r ó ż n i a j ą c e j C y g a n ó w . P r z e c z y ć by
temu mogjy najdawniejsze w i a d o m o ś c i i informacje. W nich t a k ż e
p o d k r e ś l a n a b y ł a b a r w n o ś ć ubioru c y g a ń s k i e g o . Tyle że m o g ł u
ona w y n i k a ć z faktu, iż n o s z ą c nie ubrania j a k i e g o ś ściśle określo­
nego, w ł a ś c i w e g o w y ł ą c z n i e sobie kroju, lecz to, co otrzymali
lub kupili, i łącząc w s p o s ó b dowolny, niezgodny z p r z y j ę t y m i
zasadami kompozycyjnymi i estetycznymi poszczególne części
już samym t y m zwracali u w a g ę , co zostało odnotowane w postaci
T

oznaczania kobiet z a m ę ż n y c h (wraz z w i n i ą c y m i sio z t y m za­
sadami), czy t e ż jest to dziedzictwo znacznie starsze, b y ć m o ż e
jeszcze indyjskie.
K o l e j n ą k w e s t i ą jest fartuch i s p ó d n i c a . Wiemy z opisów,
widzimy to t a k ż e n a rycinach, że Cyganki u ż y w a ł y ubiorów
r ó ż n y c h , c z ę s t o j e d n o c z ę ś c i o w y c h . J u ż jednak na tych dawnych
rycinach niektóro z nich w y s t ę p u j ą w ubiorach d w u c z ę ś c i o w y c h ,
przy czym na s p ó d n i c y widoczny jest fartuch. Zatem — podobnie
j a k i w przypadku chustki — m o ż o to b y ć ś w i a d e c t w o istnienia
j u ż v/ p o c z ą t k o w y c h okresach europejsku'j historii C y g a n ó w
podobnego rodzaju w y o b r a ż e ń , jakie i dziś znajdujemy, wyobra­
ż e ń w i ą ż ą c y c h się z k o b i e t ą i jej n i e c z y s t o ś c i ą , c h o ć brak na to
wystarczających dowodów.
R o z m a i t o ś ć ubiorów c y g a ń s k i c h kobiet m o ż e w s k a z y w a ć
n a i n n ą jeszcze m o ż l i w o ś ć . Jost wiadomo, że Cyganie wyszli
z I n d i i o k o ł o X w. — m ó w i ą to analizy lingwistyczne — prawdo­
podobnie nic j e d n ą , ale kilkoma falami. Wiadomo l e ż , że więk­
szość z nich doh'.rla do E u r o p y przez Turcję i B a ł k a n y , gdzie
m i a ł miejsce długi dość — bo t r w a j ą c y prawdopodobnie kilka­
d z i e s i ą t lat — p o s t ó j ; n i e k t ó r e grupy d o t a r ł y jednak z p o m i n i ę ­
ciem B a ł k a n ó w , b e z p o ś r e d n i o z A z j i Centralnej przez R o s j ę do
Skandynawii i potem Europy* Centralnej i Zachodniej. Jost więc
i t a k a m o ż l i w o ś ć , że ci, k t ó r z y przybyli w c z e ś n i e j , ulegli n a tyle
znacznemu o d d z i a ł y w a n i u miejscowemu, że w momencie kiedy
rozeszli się po Europie, i s t n i a ł y już znaczne różnice m i ę d z y nimi
i a tymi, k t ó r z y przybyli w p ó ź n i e j s z y c h falach. R ó ż n i c e , które
u w i d o c z n i ł y s i ę m.in. w przekazach pisanych i na rycinach.
M o ż l i w e , że cy-ti wane w c z e ś n i e j informacje z literatury, źródeł
historycznych, prezt ntowane tutaj — o c z y w i ś c i e z konieczności
bardzo w y b i ó r c z o — ryciny s ą mimo zasadniczych różnic m i ę d z y
nimi prawdziwe, ale p o k a z u j ą różne grupy C y g a n ó w , na r ó ż n y m
etapie przejmowania obei-ch w p ł y w ó w . Jest wreszcie jeszcze
jedna m o ż l i w o ś ć , odwrotna do poprzedniej, ż e to właśnie ci,
4

116

�T l . 28. L i z a i Todor Ćoron, K e ł d e r a s z e , fot. z 1913 г.; i l . 29. W a s i l i , syn Andreasa Ćoron, fot. z 1911 г.; i l . 30. Szef C y g a n ó w , R o s j a ,
koniee X I X w.; il. 31. Zanko — szef K e ł d e r a s z ó w francuskich

s t w i e r d z e ń o pstrej b a r w n o ś c i ich u b i o r ó w . Przybycie większości
C y g a n ó w do E u r o p y przez B a ł k a n y (w owym czasie pod bezpo­
ś r e d n i m w p ł y w e m islamu i kultury tureckiej), przyniesienie
s t a m t ą d zapewne f r a g m e n t ó w u b i o r ó w m o g ł o t a k ż e w p ł y n ą ć
na o w ą p o d k r e ś l a n ą b a r w n o ś ć . T a k więc kolorystyka — b a r w n o ś ć
w e d ł u g k r y t e r i ó w n i e c y g a ń s k i c h — ich ubiorów zdaje się w y n i k a ć
z c z y n n i k ó w d o ś ć przypadkowych. Jest to w z ó r n a ś l a d o w c z o
przejmowany przez m ł o d z i e ż , ale ł a t w y t e ż do zarzucenia, co
nie powoduje n i e c h ę c i ze strony ś r o d o w i s k a . T a w ł a ś n i e w e w n ę t r z ­
na, ś w i a d o m o ś c i o w a o b o j ę t n o ś ć na zmiany ubioru, mody, kolo­
r y s t y k i , m o ż e p o t w i e r d z a ć p o w y ż s z e zdanie, m o ż e ś w i a d c z y ć ,
że nie istnieje jakiś o k r e ś l o n y kanon estetyczny ubioru c y g a ń ­
skiego, j a k i ś w z ó r zinternalizowany, k t ó r y jest c e c h ą p r z y n a l e ż ­
ności do grupy, c e c h ą c y g a ń s k o ś c i , i k t ó r e g o przestrzeganie za­
pewnia s p o ł e c z n ą a p r o b a t ę , podobnie j a k odrzucanie — spo­
łeczne potępienie.
R ó w n i e często j a k b a r w n o ś ć p o d k r e ś l a n e jest bogactwo o z d ó b
u R o m ó w . T a k ż e i ten element ubioru niejednako jest u wszyst­
k i c h powszechny, są grupy — z w ł a s z c z a od dawna osiadłe —
k t ó r e nie wyróżniają, się specjalnie, ale n a ogół obserwatorzy s ą
zgodni, że osiadli, a przede wszystkim w ę d r o w n i lub do niedawna
w ę d r u j ą c y Cyganie z w r a c a j ą u w a g ę — w zestawieniu z l u d n o ś c i ą
t u b y l c z ą , n i e c y g a ń s k ą — w ł a ś n i e znacznie w i ę k s z ą ilością o z d ó b .
D o t y c z y to z w ł a s z c z a kobiet i powszechnie noszonych przez nie
k o l c z y k ó w , n a s z y j n i k ó w i bransolet z monet — dziś rzadziej,
przed kilkudziesięciu laty częściej. T e sposoby ozdabiania znane
s ą u C y g a n ó w całej E u r o p y , A m e r y k i , a t a k ż e A z j i i nawet
Afryki.
U m ę ż c z y z n w s p ó ł c z e ś n i e jedynymi ozdobami s ą z a ­
zwyczaj pierścienie, rzadziej bransolety, a do niedawna omawiane
w y ż e j duże srebrne guziki. K o b i e t y z o b s z a r ó w A z j i i A f r y k i
d o ś ć powszechnie z d o b i ą t a t u a ż o m czoło lub policzki — niekiedy
wielobarwnym, wykonanym igłami lub b r z y t w ą . W z o r y t a t u a ż u
8 2

s ą zwykle proste: k o ł a , kropki. N a innych zasadaoh — c h o ć za­
pewne t a k ż e ze w z g l ę d ó w estetycznych — t a t u u j ą s i ę dzisiaj ,
kobiety i m ę ż c z y ź n i R o m ó w podczas odbywania w y r o k ó w
w w i ę z i e n i u . W t y m przypadku jest to bez w ą t p i e n i a w p ł y w
ś r o d o w i s k a p r z e s t ę p c z e g o , z k t ó r y m to ś r o d o w i s k i e m wielu C y ­
g a n ó w styka się z a r ó w n o z okazji pewnych w s p ó l n y c h intoresów,
p o b y t ó w w w i ę z i e n i u , j a k i n a co d z i e ń , bowiem wiele rodzin
c y g a ń s k i c h osiedlonych z o s t a ł o w dzielnicach, z k t ó r y c h rekru­
tuje się spora część tzw. marginesu s p o ł e c z n e g o . P o m i j a j ą c ostatni
przypadek, t a t u a ż u C y g a n ó w A z j i i A f r y k i sprawuje w zasadzie
w y ł ą c z n i e funkcje ozdobne. Dawniej t a t u a ż p e ł n i ł t a k ż e —
j a k przypuszcza C l ó b e r t
— funkcje magiczne i lecznicze;
autor ten u w a ż a , że przez C y g a n ó w europejskich z o s t a ł on k i e d y ś
p r z e j ę t y n a B a ł k a n a c h . B y ć m o ż e zresztą, że i w s p ó ł o z e ś n i e
u n i e k t ó r y c h C y g a n ó w azjatyckich pełni t ę funkcję. O ile m o ż n a
z a p o ż y c z e n i a m i n a obszarze B a ł k a n ó w w y j a ś n i ć zwyczaj tatuo­
wania się C y g a n ó w europejskich, to w przypadku azjatyokioh
i a f r y k a ń s k i c h zwyczaj ten albo musi b y ć pochodzenia miejsco­
wego, albo t e ż przetrwał jako p o z o s t a ł o ś ć tradycji przynie­
sionej z I n d i i .
83

84

Powszechne noszenie przez kobiety c y g a ń s k i e k o l c z y k ó w ,
notowane j u ż w bardzo dawnych informacjach, m o ż e t a k ż e
w y w o d z i ć się z I n d i i . C z y kiedykolwiek kolczyki p e ł n i ł y j a k ą ś
i n n ą n i ż o z d o b n ą rolę, nie s p o s ó b dziś u s t a l i ć . Jedyne motywacje
w s p ó ł c z e s n e , jakie u d a ł o się ustalić, to stwierdzenie (znane
również u n i e - C y g a n ó w ) , że noszenie k o l c z y k ó w chroni przed
chorobami oczu. W y j a ś n i e n i e to cytuje Horv&amp;thovs, z terenu
Słowacji i z podobnymi motywacjami s p o t k a ć się m o ż e m y u C y ­
g a n ó w z a m i e s z k u j ą c y c h P o d h a l e . W y n i k a w i ę c , ż e nawet jeśli
zwyczaj ten m a s w o j ą i n d y j s k ą g e n e z ę , oo nie jest pewne, to
jego funkcje zatarły się i d z i ś kolczyki s ą elementem po prostu
zdobniczym, a t a k ż e o z n a k ą bogactwa. Podobnie z r e s z t ą j a k
85

117

I

�zwyozaj noszenia n a s z y j n i k ó w

i bransolet z monet. W

tym

p r z y p a d k u m a m y prawie na pewno do czynienia ze wzorem

tuaoji etanowiry one najlepszy s p o s ó b zapewnienia egzystencji
rodzinie.

p r z e j ę t y m n a terenie E u r o p y (lub A z j i przez C y g a n ó w azjatyc­

J a k wiemy z w c z e ś n i e j s z y c h r o z w a ż a ń , wiele giup C y g a n ó w

kich), bowiem b y ł to n i e g d y ś powszechny s p o s ó b ozdabiania s i ę ,

przejęło ubiór n a j b l i ż s z e g o otoczenia, bardzo c z ę s t o wiejskiego.

a na obszarze b a ł k a ń s k i m p r z e t r w a ł jeszcze do k o ń c a ubiegłego
wieku.

8 6

J e d n a k ż e z a s t a n a w i a ć m o ż o , że w tak wielu przypadkach, nawet
' jeśli przejmowali elementy wiejskiego

ubioru, starali się za-

Koczownicze ż y c i e nie sprzyjało gromadzeniu d ó b r , M' k a ż d y m

o h o u a ć p e w n ą o d m i e n n o ś ć . Romowie m a j ą na określenie wszyst­

razie nie takiemu j a k u ludzi o s i a d ł y c h . Gromadzenie m a j ą t k u

kich n i e - C y g a n ó w specjalny termin gadzio (u polskich C y g a n ó w ;

jako forma zabezpieczenia egzystencji rodziny oraz podniesienia

w r ó ż n y c h dialektach istnieją fonetyczne różnice — gażo,

p r e s t i ż u w oczach współplemiericów m o ż e d o k o n y w a ć się tylko

gażu).

tak, by nie u t r u d n i a ł o to p r z e m i e s z c z e ń i w ę d r o w a n i a . Z ł o t o ,

lenie o zabarwieniu pogardliwym, pejoratywnym. Oznacza ono

z ł o t e monety n a d a j ą się do tego celu najlepiej, trwalszo n i ż

t a k ż e c z ł o w i e k a , k t ó r y nie w ę d r u j e , p r z y w i ą z a n y jest to jednego

papier i kamienie, m a j ą c e w a r t o ś ć zawsze, n i e z a l e ż n i e od formy,

miejsca, zajmuje się najozęśoiej rolnictwem; ale istnieje t e ż inne

gadżo,

S ł o w o to zawiera pewien ł a d u n e k niechęci, jest to okreś­

stanu zachowania, po prostu jako kruszec. To bez w ą t p i e n i a

s ł o w o , raj — pan, oznaozająoo tylko p e w n ą k a t e g o r i ę g a d z i ó w ,

wpłynęło właśnie n a powszechność złotych ozdób u Cyganów.

najczęśoiej tych z miasta. W ś w i a d o m o ś c i

Podczas w ę d r o w a n i a m a j ą t e k przechowywano w r ó ż n y s p o s ó b ,

w y r a ź n a opozycja gadzio—Rom,

ale noszenie n a sobie g w a r a n t o w a ł o zachowanie go nawet w trakcie

rolnika, p r z y w i ą z a n e g o do ziemi, żyjącego z tego, co z niej wy­

g w a ł t o w n e j ucieczki; chyba że dla jakichś c e l ó w chciało się stwo­

d o b ę d z i e , c z ł o w i e k o w i w ę d r u j ą c e m u wraz ze s w y m m a j ą t k i e m ,

r z y ć pozory u b ó s t w a — wtedy o c z y w i ś c i e należało go

Cyganów

istnieje

t j . przeciwstawienie osiadłego

ukryć.

k t ó r y żyjo z tego, oo u z y s k a od innych ludzi. D l a C y g a n ó w

Z a k ł a d a n i e o z d ó b — k o l c z y k ó w , n a s z y j n i k ó w , pierścieni, podczas

gadzio jest t a k ż e o p o z y c j ą raja, ten ostatni ż y j o w s p o s ó b , k t ó r y

uroczystych sytuacji w obrębie grupy w y r a ż a ł o

jednocześnie

wydaje się Romowi bardziej a t r a k c y j n y — zapewne po części

ich właściciela,,

przez w i ę k s z ą n i e z n a j o m o ś ć tego ż y c i a , t r u d n o ś ć precyzyjniej­

p o d n o s z ą o jego prestiż. Stąd w ł a ś n i e zapewne t a k a rola z ł o t a

szego określenia źródeł utrzymania; jogo z a s o b n o ś ć jest t a k ż o

najdobitniej z a s o b n o ś ć ,

a zatem

i zdolności

i wykonanych z e ń o z d ó b jako formy gromadzenia

bogactwa

bardziej widoczna w p o r ó w n a n i u do rolnika widzianego najczęściej

u R o m ó w . Z ł o t y m i monetami w y p ł a c a n o (niekiedy i dzisiaj ma

w skromnym roboczym ubraniu. W tej sytuacji jest z r o z u m i a ł e ,

to miejsce) okup z a ż o n ę , oddawano je jako zabezpieczenie d ł u g u

żo i ubiór rajów

lub g w a r a n c j ę w różnego rodzaju transakcjach, a w ciężkiej sy-

bardziej atrakejdny. R o m a s w o j ą o d r ę b n o ś ć , s w o j ą o s o b o w o ś ć

jako k o j a r z ą c y się z o k r e ś l o n ą grupą ludzi b y ł

określali zawsze poprzez o p o z y c j ę do gadziów.

W sytuacji gdy

koczownicze życie i brak stosownych u m i e j ę t n o ś c i oraz n a r z ę d z i
s k a z u j ą R o m ó w n a zaopatrywanie się w ubrania u obcych,
sięgnięcie do w z o r ó w rajów
egzystencjona,lną

jest w y j ś c i e m , któro godzi p o t r z e b ę

(ochrony

ciała)

z

potrzebami

świadomośoi

(określenia w ł a s n e j t o ż s a m o ś c i ) . I n t e r e s u j ą c e b y ł o b y

poznanie,

jak u C y g a n ó w azjatyckich, k t ó r z y w zasadzie c a ł k o w i c i e przejęli
11. 32. Cyganka indyjska

ubiory ludności

miejscowej, r o z w i ą z a n y

został

ten

problem.

B r a k m a t e r i a ł ó w i b a d a ń nie pozwala o d p o w i e d z i e ć n a to pytanie,
ale pewne obserwacje skłaniają do p r z y p u s z o z e ń , ż e t a m t a k ż e
Cyganie przejęli g ł ó w n i e ubiór ludności miejskiej i r z e m i e ś l n i c z e j ,
a nie rolniczej; zatem że rzecz w y g l ą d a tak samo j a k w Europie.
N a t y m m o ż n a z a k o ń c z y ć omawianie specyfiki c y g a ń s k i e g o
sposobu ubierania s i ę , p o z o s t a j ą jeszcze wnioski k o ń c o w e .
1. Potrzeba identyfikacji. N i e k t ó r e tylko funkcjo d o t y c z ą
stroju jako rzeczy, wiele w i ą ż e się z innymi sferami, p r a k t y c z n ą ,
estetyczną,

erotyczną,

zawodową,

określaniem

wieku

8 7

itd. ;

t a k ż e identyfikacja p r z y n a l e ż n o ś c i do określonej grupy dokonu­
je się przy pomocy ubioru. Poczuciu więzi w e w n ę t r z n e j odpowia­
dają formy z e w n ę t r z n e , po stroju, gestach m o ż n a p o z n a ć p i z y n a l e ż n o ś ć ; uniformizacja to m o ż l i w o ś ć rozpoznania się c z ł o n k ó w
grupy dająca poczucie b e z p i e c z e ń s t w a ; agresję w y z w a l a j ą jed­
nostki, któro w y g l ą d e m z e w n ę t r z n y m odbiegają od p r z e c i ę t n e j .

88

Stwierdzenia p o w y ż s z e w y d a j ą się oczywisto, a słuszność ich
n i e w ą t p l i w a . W i e m y j e d n a k ż e , ż e ubiór m ę s k i nio spełnia roli
identyfikatora, p r ó c z pewnych preferencji czy aktualnej mody
podlega tak znacznym fluktuacjom, że nie m o ż e s ł u ż y ć jako znak
przynależności do społeczności R o m ó w . W y m ó g ten s p e ł n i a na­
tomiast ubiór kobiecy; w y n i k a w i ę c , że identyfikacja R o m ó w
dokonuje się nie przez m ę ż c z y z n , ale przez kobiety i ich ubiory.
Potwierdza to w y p o w i e d ź c z ł o w i e k a ,

k t ó r y wiele lat

spędził

w grupie L o w a r ó w dzieląc z nimi życie i w ę d r o w a n i e : , , b y ł y one
(kobiety) nio b u d z ą c y m

wątpliwości świadectwem

tożsamości

8 9

m ę ż c z y z n " . M a m y więc do czynienia z osobliwym paradoksem.
Cyganie s ą społecznością o w y r a ź n e j dominacji m ę ż c z y z n , jedn a k ż o określenie ich t o ż s a m o ś c i m o ż l i w e jest tylko dzięki kobie­
tom. Powstaje w i ę c pytanie, j a k a jest przyczyna tego stanu
rzeczy.
2. U b i ó r z w y k ł o p e ł n i ambiwalentne funkcjo z a r ó w n o wy­
90

różnienia j a k podkreślenia s k r o m n o ś c i , „ s t o i na s t r a ż y w s t y d u " .
W y r ó ż n i k i e m są w przypadku R o m ó w ozdoby, natomiast daleko
w a ż n i e j s z e jest — nie tylko W ubiorze kobiecym —• podkreśleniu

11Ł

�I I . 1. F i n k o , Cygan niemiecki, w przerwie obrad Romano Kongresu I I I ,
Getynga, 1981 r.

wstydu. T o , co w i ą ż e się z seksem i płcią, jest ograniozone wielo­
ma zakazami, rozmowy n a ten temat, gesty s ą praktyoznio nie­
dozwolone. T a k ż e ubiór musi s p e ł n i a ć odpowiednie wymogi,
by m ó g ł b y ć uznany za w ł a ś c i w y ; przede wszystkim nie m o ż e
b y ć obcisły i powinien osłaniać tak, by u k r y ć , a nie e k s p o n o w a ć
płeć. Dlatego zawsze na ogół ubiory z a r ó w n o m ę ż c z y z n , a przede
wszystkim kobiet są luźno, nie n o s z ą kobiety o b c i s ł y c h spódnic,
s w e t r ó w , bluzek, któro p o d k r e ś l a ł y b y ich k o b i e c o ś ć , m o g ą c
t y m s a m y m b y ć odebrane jako prowokacja seksualna. O b c i s ł y
ubiór spotyka s i ę z nieprzychylnymi uwagami, np. o p i n a j ą c y
s y l w e t k ę strój tancerzy flamenco — h i s z p a ń s k i c h Gitanos.
Y o o r s o g l ą d a j ą c y podczas goszczenia w osadzie t y c h C y g a n ó w
ich taniec i p a t r z ą c y n a nich oczyma L o w a r a o tancerzu w takim
ubiorze w y r a ż a s i ę , że „ n a t a r c z y w ą m ę s k o ś c i ą p r z y p o m i n a ł ko­
cura w czasie g o d ó w " .
9 1

S u r o w o ś ć oceny ubioru w ł a s n e g o prowadzi t a k ż e do patrze­
nia n a ubiór gadziów poprzez pryzmat oceny R o m ó w . K o b i e t y
gadziów m a j ą o p i n i ę nieskromnych, ł a t w y c h do zdobycia, ekspo­
n u j ą c y c h s w ó j seks i p r o w o k u j ą c y c h ubiorem — noszenie przez
nie o b c i s ł y c h spodni, k r ó t k i c h spódnic i s z o r t ó w o p i n i ę t ę po­
twierdza C y g a n o m . Zabronione jest w i ę c eksponowanie seksu;
nawet odsłonięcie piersi podczas karmienia uchodzi za niewłaści­
we. Ale j e d n o c z e ś n i e nio jest rzadki widok Cyganki k a r m i ą c e j .
O d s ł o n i ę t e piersi s ą powszechnio — nie tylko u C y g a n ó w •—
odbierane jako prowokacja seksualna wobec m ę ż c z y z n , ale rów­
n o c z e ś n i e spotykamy się u C y g a n ó w J u g o s ł a w i i ze zdaniem, ż e
n a j w a ż n i e j s z e jest odsłonięcie dołu ciała i że nie jest wstydem,
jeśli obcy zastanie w domu k o b i e t ę z o d s ł o n i ę t ą g ó r n ą częścią cia­
ł a . * Przypomnijmy tutaj t e z ę Sutherland, że p o d z i a ł n a czyste
i nieczysto, lepsze i gorsze dokonuje się u R o m ó w w pasie: dół
jest nieczysty, góra czysta; odpowiada tomu p o d z i a ł n a to, co
kojarzy się ze z ł e m , i to, co z d o b r e m . Można więc z g o d z i ć się,
ż e nie jest naruszeniem zasady c z y s t o ś c i o d s ł o n i ę c i e górnej
części ciała przez k o b i e t ę . J e d n a k ż e p o n i e w a ż zarazem m o ż e to
92

9 3

9

95

b y ć odebrane jako prowokacja seksualna d o t y c z ą c a dolnych,
nieczystych partii ciała, p o n i e w a ż karmienie w i ą ż e się z s y t u a o j ą
poporodowej n i e c z y s t o ś c i kobiety i dziecka i potencjalnej nie­
c z y s t o ś c i kobiety w ogóle, o b o w i ą z u j e u C y g a n ó w powszechnie
— jako bariera chroniąca m ę ż c z y z n przed skalaniem i jedno­
cześnie wyraz skromności i w s t y d l i w o ś c i — nakaz z u p e ł n e g o
zakrywania t a k ż e górnoj części ciała kobiecego.
3. K o b i e c y ubiór wskazuje w y r a ź n i e n a p o t r z e b ę w y r ó ż ­
nienia kobiet. W y j a ś n i a to fakt identyfikacji R o m ó w przez ko­
biety, ale nie tylko; ś w i a d c z y to t a k ż e o roli kobiety — t y m su­
rowszo s ą przepisy d o t y c z ą c e ubioru, i m w a ż n i e j s z a jest rola
s p o ł e c z n a o s ó b , k t ó r y c h one d o t y c z ą ; to stwierdzenie K o n i g a
jest słuszne t a k ż e w przypadku kobiet c y g a ń s k i c h . Dziewczyna
zarzucająca po pierwszej menstruacji krótkie s p ó d n i c e lub spod­
nie, ubierająca się w luźne długie stroje dowodzi własnej mo­
ralności, w ł a s n e g o wstydu. K o b i e t a ciężarna p r z e s t r z e g a j ą c a
noszenia fartucha i u k r y w a j ą c a l u ź n y m strojem s w ó j stan u k r y w a
t a k ż e s w o j ą n i e c z y s t o ś ć . Samokontrola kobiet jest w y r a ź n i e
stymulowana p o j ę c i e m wstydu i strachu przed przypisaniem
cechy kobiet n i e c y g a ń s k i c h — w y u z d a n i a .
9 6

97

Kobieta przez swojo wróżbiarskie praktyki wchodzi w per­
manentny kontakt z nie-Cyganami. T a m bardziej w i ę c d b a ć
musi o to, by nie b y ć p o m ó w i o n ą o n i e c z y s t o ś ć , by zarobkowanie
nie u c h y b i a ł o w s t y d l i w o ś c i , a więc e k s p o n o w a ć s w o j ą p o p r a w n o ś ć ,
p o d p o r z ą d k o w a n i e rygorom b ę d ą c e ś w i a d e c t w e m joj c z y s t o ś c i .
Cyganka sporu czasu s p ę d z a poza obozowiskiem, w ś r ó d gadziów,
za swoje usługi wróżbiarskie otrzymuje p i e n i ą d z e , a p o n i e w a ż
c z ę s t o bierze je od m ę ż c z y z n , istnieje m o ż l i w o ś ć podejrzenia,
że otrzymuje je nie tylko za wróżbę, lecz eksponowanie swoich
w a l o r ó w kobiecych. B y u n i k n ą ć tego, musi ubiorem p o d k r e ś l a ć
z a r ó w n o s w o j ą c y g a ń s k o ś ć j a k i w s t y d l i w o ś ć . Dlatego t e ż —
o czym się ł a t w o p r z e k o n a ć — c y g a ń s k i e kobiety w y r u s z a j ą
w r ó ż y ć zwykle g r o m a d ą , w y s t r z e g a j ą się t a k ż e bycia z m ę ż c z y z n ą
sam n a sam (np. jeśli kobieta chodzi po wsi p r o p o n u j ą c u s ł u g i

119

�p o d p o r z ą d k o w a ć . Surowośoi t y m w i ę k s z e j , że kobieta jest t y m
elementem grupy i rodziny, k t ó r a zapewnia t r w a ł o ś ć biologiczną
i winna z a p e w n i ć t a k ż e biologiozną

jej c z y s t o ś ć .

Natomiast

z racji swoich k o n t a k t ó w zarobkowych stale s t y k a się z możli­
w o ś c i ą wykroozenia poza nakaz c z y s t o ś c i , t y m w i ę c surowsze
m u s z ą b y ć rygory i wzajemna kontrola — w ł a ś n i e podyktowana
p o t r z e b ą zachowania n i e z m i e n n o ś c i biologicznej grupy.
K o b i e t y idące Wióżyć ubierają się w s p o s ó b p o d k r e ś l a j ą c y
ich

cygańskość

(według

gadziowskiego

wizerunku

Cyganki),

bardziej n i ż jest ona widoczna w obozowisku. To t a k ż e m o ż e
p o t w i e r d z a ć , że udawanie się na grunt n i e c y g a ń s k i , wchodzenie
w kontakt z m ę ż c z y z n a m i gadziami wymaga specjalnej d b a ł o ś c i
o ubiór — gwarancji wstydu i o z y s t o ś c i kobiety.
P o d k r e ś l e n i e oygańskośoi ubiorem spełnia jeszcze j e d n ą —
jąk s ą d z ę — i s t o t n ą rolę. Romowie ś w i a d o m i s ą swojego stereo­
typu u n i e - C y g a n ó w , ś w i a d o m i t a k ż e jego d w o i s t o ś c i i zaintere­
sowania, jakie w z b u d z a j ą . U b i ó r , k t ó i y spełnia wymogi owego
stereotypu, ma w i ę c czysto praktyczne znaczenie, z w i ę k s z a j ą c
t y m samym m o ż l i w o ś c i zarobkowe kobiety. S t ą d nawet m ł o d e
dziewczyny t o w a r z y s z ą c e matkom, gdy idą w r ó ż y ć , p r z e s t r z e g a j ą
noszenia długich s p ó d n i c , aby w y g l ą d a ć po c y g a ń s k u .
4. T a k j a k ubiór kobiety jest p o d k r e ś l e n i e m , że nie jest ona
n i e - C y g a n k ą , ubiór m ę s k i c z ę s t o u k r y w a p r z y n a l e ż n o ś ć nosząoego je. I n n y rodzaj zarobkowania, innego rodzaju kontakty
ekonomiczne z nie-Cyganami p o w o d u j ą p o t r z e b ę

upodobnienia

się ubiorem, zmniejsza to dystans m i ę d z y nimi a nie-Cyganami.
Chęć nierzuoania się w oczy, potrzeba wtopienia czasami t a k ż e
— w sytuaojach s z o z e g ó l n y c h — o b e j m u j ą kobiety. N p . w okre­
sie zagrożenia, kiedy kobiety u k r y w a j ą swoją p r z y n a l e ż n o ś ć —
TI. 34. C y g a n z A z j i Ś r o d k o w e j , Z S R R

Yoors opisuje zachowanie w ł a s n e j grupy w okresie wojny; ko­
biety u n i k a ł y j a s k r a w y c h k o l o r ó w , nie n o s i ł y k o l c z y k ó w i t d .

1 0 0

Unikanie ostentacji przez m ę ż c z y z n (wyłącznie w kontak­
tach z nie-Cyganami, w ś r ó d swoich eksponowana jest
wróżbiarskie, a drzwi domu otworzy m ę ż c z y z n a , nie wchodzi ona
do w n ę t r z a , p y t a o g o s p o d y n i ę i dopiero z n i ą pertraktuje);
bycie w gromadzie, w polu obserwacji innych kobiet jest zarówno
objawem samokontroli j a k i obawy przed wykroczeniem poza
normy określone p o j ę c i e m wstydu. T y m bardziej musi przestrze­
g a ć zasad c z y s t o ś c i kobieta, że jest zasadniczym ogniwem w wy­
mianie ekonomicznej z gadziami, ogniwem kontaktu — j a k to
określa

Okely

przez gadziów
mów.

9 8

—

niekontrolowanej

natury

reprezentowanej

z k o n t r o l o w a n ą kulturą, czyli w ł a s n ą g r u p ą R o ­

W kontakcie t y m elastyczno m u s z ą b y ć kobiety tylko

w sprawach ekonomicznych, alo w sprawach c z y s t o ś c i w y j ą t k o w o
p u r y t a ń s k i o , c z y s t o ś ć , wstyd nie d o t y c z ą bowiem p r y w a t n o ś c i ,
jest to sprawa s p o ł e c z n a , sprawa przestrzegania przez j e d n o s t k ę
norm grupy i p o d p o r z ą d k o w a n i a się jej interesowi.
Przestrzeganie zasad c z y s t o ś c i widoczne

w

99

odpowiednim

często

c y g a ń s k o ś ć ) prowadzi czasami dalej, do odgrywania o k r e ś l o n y c h
ról —• jeśli podyktowane jest to interesami zawodowymi i m o ż l i ­
wościami

zarobku, ról, do k t ó r y c h odegrania potrzebny b y ł

odpowiedni ubiór i wcielenie się w i n n ą p o s t a ć . „ R o m (...) twier­
dzili, że s ą A r m e ń c z y k a m i , Arabami d o c h o w u j ą c y m i wiary muftiemu Jerozolimy, kiedy indziej udawali p o ł u d n i o w o a m e r y k a ń ­
skich b i z n e s m e n ó w i byli doskonali w k a ż d e j z tych r ó l " m ó w i
Yoors o Cyganach, z k t ó r y m i s t y k a ł się w trakcie swoich w ę d r ó ­
wek z Lowarami po zachodniej E u r o p i e .

101

Obserwacje znajo­

m y c h m i R o m ó w , ich talenty w podszywaniu się pod J u g o s ł o w i a n ,
W ę g r ó w , B u ł g a r ó w , gdy wybierali się na w y p r a w y handlowe,
p o t w i e r d z a j ą o p i n i ę Yoorsa,

podkreślającą

ową

różnicę w traktowaniu ubioru przez m ę ż c z y z n w

podstawową
zestawieniu

z kobietami.
Dlatego ubiór m ę s k i nie m o ż e pełnić funkcji, które — j a k

cy-

w przypadku kobiet — z w i ą z a n e s ą z bardzo istotnymi kategoria'

g a ń s k o ś c i . N a tej podstawie albo m o ż n a b y ć uznanym za R o m a ,

mi ś w i a d o m o ś c i i które t a k w a ż n e s ą dla istnienia grupy i jej t o ż ­

ćaćo Boma (prawdziwego Cygana), albo za labanca — nieczyste­

s a m o ś c i . Stosunek m ę ż c z y z n do ubioru jest stosunkiem do rzeczy,

ubiorze kobiety jest j e d n y m z podstawowych

wymogów

go. Z r ó ż n i c o w a n i e to nie jest obce nawet t y m Cyganom, k t ó r z y

które nie s t a n o w i ą treści ż y c i a

od dawna osiedleni nie p r z e s t r z e g a j ą rygorystycznie zasad czys­

Yoors wspomina s y t u a c j ę , k t ó r a to ilustruje, s y t u a c j ę , j a k a m i a ł a

tości c y g a ń s k i e j ; ona w ł a ś n i e —- j a k s ą d z ę — powoduje, ż e np.

miejsce, gdy wraz z kilkoma r ó w i e ś n i k a m i uszyli sobie — podczas

kobiety

postoju grupy w jednym z miast francuskich — nowe, eleganckie

Cyganów

karpackich z Polski po

zamążpójściu

za­

i

nie

mogą

jej

przysłaniać.

p r z e s t a j ą noszenia spodni. Przypuszczam, ż e w p ł y n ę ł o to również

ubrania: „ W e czwórkę w k r a c z a l i ś m y pewnym siebie krokiem

na rozpowszechnienie s i ę u Polska R o m a (a t a k ż e u C y g a n ó w

n a teren obozowiska niczym m ł o d e koguciki, nastroszeni, za­

w innych krajach) przed k i l k u d z i e s i ę c i u laty mody K e ł d e r a s z ó w

czepni i dumni (...) P o c z ą t k o w o na nasze nowe odzienie

i L o w a r ó w ; t y m samym p r z y j ę c i e przez kobiety ubioru b ę d ą c e g o

zwracał nikt wiele uwagi (...) D o ogniska P u l i k i (przybrany

nie

wyrazem c z y s t o ś c i i przestrzegania norm c y g a ń s k o ś c i jest spo­

ojciec autora — L . M . ) p o d e s z l i ś m y w e w n ę t r z n i e napięci, a pi żyje­

sobem

Bom

cie, jakie nas s p o t k a ł o , przeszło wszelkie nasze oczekiwania.

i sposobem, k t ó i y ma p r o w a d z i ć do uniknięcia zaliczenia do k a ­

P u l i k a i Czukurka zerwali się n a r ó w n e nogi, z a ich p r z y k ł a d e m

tegorii

poszło k i l k u innych obecnych p r z y t y m R o m . Ogarnęło

podniesienia

prestiżu,

zachowania

statusu

óaóo

łabanców.

Surowo przestrzegane przez grupę wymogi d o t y c z ą c e kobiet
i ich u b i o r ó w m o ż n a by t a k ż e o d c z y t a ć jako zazdrość C y g a n ó w
7

o m ę ż c z y z n nie-Cy ganów, z k t ó r y m i Cyganki s t y k a j ą się w trakcie

nas

nagle s k r ę p o w a n i e i uleciała g d z i e ś nasza duma. Wszyscy podzi­
wiali nasz w y g l ą d , w y r a ż a j ą c

uznanie dla koloru i gatunku

m a t e r i a ł u przez nas wybranego; zapytano o c e n ę , którą zapła­

nieuświadamianą,

c i l i ś m y , i pochwalono szyk i fason. Powoli o d z y s k i w a l i ś m y utra­

ale p r o w a d z ą c ą do surowości w y m o g ó w , j a k i m kobieta musi s i ę

cone poczucie p r ó ż n o ś c i i dumy, nie d o s t r z e g a j ą c odcienia drwiny.

czynności

120

w r ó ż b i a r s k i c h . Zazdrość

zapewne

�I I . 35. Cygan traktorzysta, A z j a Ś r o d k o w a , Z S R R ; i l . 36. Moda z lat 60-tych, Polska

P u l i k a s t a ł t u ż przy mnie, p r z e s u w a j ą c palcami prawej ręki
w z d ł u ż szerokiej klapy mojej marynarki, l e w ą ręką t r z y m a j ą c
Zurkę za k l a p ę . W mgnieniu oka o d e r w a ł on bez w y r a ź n e j przy­
czyny m o j ą k l a p ę i część kołnierza Żurki. K i e u c z y n i ł tego w gnie­

wie. S t a ł e m p o r a ż o n y . S ł y s z a ł e m , j a k m ó w i do mnio jakby
z oddali: «Niech niszczy się i zdziera twoje odzienie, o b y ś sam
jednak ż y ł w zdrowiu i p o m y ś l n o ś c i » (Te khalion taj te szingerd ż o n cze. gada, haj tu te trajs sastimasa taj w o j a s a ) . "
102

P R Z Y P I S Y

1

R o m a to nazwa w ł a s n a C y g a n ó w (1. poj. R o m ) . W Polsce
w powszechnym u ż y c i u wśród n i e - C y g a n ó w jest ta druga nazwa.
Mimo jej c z ę s t o pejoratywnego odbioru u ż y w a j ą jej t a k ż e sami
R o m a , ale tylko w rozmowach z nie-Cyganami; s t ą d z uwagi
na istniejącą o b o c z n o ś ć nazwy b ę d ą tutaj u ż y w a n e wymiennie
Marcin Bielski, Kronika, tho iesth Historya Świata,
Kra­
k ó w 1564, przedruk Warszawa 1976, s. 262. (W cytatach za­
chowano o r y g i n a l n ą p i s o w n i ę i i n t e r p u n k c j ę . )
Antoni Nowosielski, Pogranicze naddnieprzańskie.
Szkice
społeczności
ukraińskiej
w wieku XVIII,
K i j ó w , 1863, t. 1,
s. 59
E m i l i a Horvathova, Cigani na Slovensku,
Bratysława
1964, s. 253
Ignacy D a n i ł o w i c z , O Cyganach wiadomość
historyczna,
Wilno 1824; Teodor Narbutt, Rys historyczny ludu
cygańskiego,
Wilno 1830
Narbutt, op.
cit.,
s.
84—86
J ó z e f G l u z i ń s k i , Cyganie, (w:) Kalendarz Polski
Ilustro­
wany Jana Jaworskiego, Warszawa 1865, s. 30
M. Dowoyno-Sylwestrowicz, The Lithuanian
Gypsies,
„ J o u r n a l of the G y p s y Lore Socioty" vol. 2, nr 2 1891, s. 107—
109
Obozowisko cygańskie
na Saskiej Kępie
pod
Warszawą,
Tygodnik Ilustrowany, N r 29, 1S.VII.1868
2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

Wincenty Pol, Północny
Wschód Europy, K r a k ó w 1870,
214
O Goohring, Polen unter russischer Herrschaft — Reisen
und Sittenschilderungen, t. 2, L i p s k 1843, s. 26—30; z a : J e r z y
Fioowski, Cyganie na polskich drogach, K r a k ó w 1965, s. 65
G l u z i ń s k i , op. cit., s. 30
Cyganie w Królestwie
Polskim, Dodatek do Gazety Lwow­
skiej, nr 4, 1851
Horvathova, op. cit., s. 254
Narbutt, op. cit., s. 78—79
D a n i ł o w i c z , op. cit., s. 30—31
D a n i ł o w i c z , op. cit., s. 33—35
H o r v a t h o v a , op. cit., s. 249
H e n r y Thomas Crofton, The Former Costume of the Gypsies,
„ J o u r n a l of the Gypsy Lore Society", vol. 2, nr 3, 1909, s. 208,
220, 224
Ficowski, op. cit., s. 10; w i a d o m o ś ć dotyczy przybycia
C y g a n ó w do Bolonii w 1422 r
Crofton, op. cit., s. 219—220
Goehring, op. cit., s. 26—30
Maria Gutkowska-Rychlewska, Historia, ubiorów, Wroclaw
1968, s. 300
Bardzo podobny widzimy również na siedemnastowiecz­
nej rycinie p o c h o d z ą c e j z Czech. Nakrycia g ł o w y i pewne szcze
t. 2, s.
1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

2 2

2 3

2 4

121

I

�122

��I I . 42, 43. K o b i e t y z grupy Polska, R o m a , 1979 r.

g o ł y ubioru poohodząoej z X V I I I w. ryciny z W ę g i e r przedsta­
wiającej C y g a n ó w — flecistę i dobosza, p o r ó w n a n i e z w ę g i e r s k i m
ubiorem noszonym w k o ń c u X V I I i n a pocz. X V I I I w. potwier­
dzają wnioski z poprzednich p r z y k ł a d ó w
HorvAthova, op. cit., s. 249
HorvAthova, op. cit., s. 250, 267
Tadeusz Czacki, O Cyganach, (w:) Pomniki historyi i li­
teratury polskiey, K r a k ó w 1836, t. 1, s. 86.
C . J . Popp Serboianu, Les Tsiganes, Paris 1930, s. 47—53.
W 1855 r . w y d a n y zostaje tzw. Statut N i e w o l n i k ó w , r e g u l u j ą c y
p o w i n n o ś c i i prawa C y g a n ó w - n i e w o l n i k ó w , a rok p ó ź n i e j do­
kument n a d a j ą c y im w o l n o ś ć . Nadal jest niejasne prawie tajem­
nicze i oiągle m a ł o zbadane, j a k b y ł o m o ż l i w e by p o z o s t a j ą c od
p o k o l e ń w zależności, takiej że bywali sprzedawani na targach
jak b y d ł o czy inny towar znaleźli siłę i potrafili w momencie
otrzymania wolności nie tylko porzucić ziemie, gdzie przebywali,
ale rozejść się po całej d o s ł o w n i e Europie p r z e d o s t a ć się na
kontynent a m e r y k a ń s k i , z j a w i ć s i ę w Australii. Najprawdopo­
dobniej zatem nie b y ł a owa niewolnicza z a l e ż n o ś ć — przynaj­
mniej dla części — tak o b e z w ł a d n i a j ą c a , b y p o z b a w i ł a ich wew­
n ę t r z n e j dynamiki i chęoi do w ę d r o w a n i a ; b y ł a ona pewnym
formalnym statusem raczej niż faktycznym p r z y w i ą z a n i e m do
miejsca. Nie wydaje się jednak i to w y j a ś n i e n i e w y s t a r c z a j ą c e —
jakieś inne przyczyny, dziś jeszcze nie zbadane, nieznane, mu­
s i a ł y z ł o ż y ć się n a o w ą g w a ł t o w n ą i n w a z j ę K e ł d e r a s z ó w i Lo-^
w a r ó w na E u r o p ę i A m e r y k ę . S ą d z ę ż e poznanie t y c h przyczyn
— t k w i ą c y c h b ą d ź w samych R o m a c h , b ą d ź w historii i proce­
sach s p o ł e c z n y c h , ekonomicznyoh, politycznych z a c h o d z ą c y c h
w p o ł o w i e u b i e g ł e g o wieku na obszarze dzisiejszej R u m u n i i —
jest jednym z bardziej i n t e r e s u j ą c y c h i w a ż n y c h z a g a d n i e ń
z przeszłości C y g a n ó w
Ficowski op. cit., s. 72
E r i c Otto Winstedt, The Gypsy Coppersmiths'
Invasion
of 1911—13, ,,Journal of the G y p s y Lore Society", vol. V I , nr 4,
1912—13, s. 267
F i c o w s k i , op. cit., s. 73, 153
P o t w i e r d z a j ą to opisy i zdjęcia wykonane w pocz. X X w.
kotlarzy p r z y b y ł y c h do K a n a d y i S t a n ó w Zjednoczonych z E u ­
ropy — patrz Matt Т . Salo, Sheila M . G . Salo, The KalderaS
in Eastern Canada, Ottawa 1977
C h y b a że w ogóle mamv do czynienia z j e d n ą g r u n ą ,
tzn. ż e k i e d y ś L o w a r z y i K e ł d e r a s z e stanowili całość, k t ó r a
z r ó ż n i c o w a ł a się p r z e b y w a j ą c na innvch obszarach, ale nie aż
tak, b y b y ł a to zmiana z u p e ł n a . Po zniesieniu niewolnictwa
i wyruszeniu w w ę d r ó w k ę z n ó w obie grupy s p o t y k a ł y s i ę i kon­
t a k t o w a ł y . R ó ż n i c e w i ę c s p r o w a d z a ł y się do cech d r u g o r z ę d n y c h ,
2 5

2 6

2 7

2 8

2 9

3 0

3 1

3 2

3 3

a c a ł y problem odrębności L o w a r ó w i K e ł d e r a s z ó w b y ł b y stwo.
rzony przez c y g a n o l o g ó w . N i e k t ó r e dane zdają się p o t w i e r d z a ć
t ę w ł a ś n i e m o ż l i w o ś ć podobnie j a k niejasności w rozgraniczeniach
t y c h grup — w k a ż d y m razie jest to obeonie jedna z ciekawszych
moim zdaniem kwestii w badaniach nad Cyganami.
F i c o w s k i , op. cit., s. 154
Horvathovd, op. cit., s. 252
O Bomima-Ciganima
u Vojvodini, Nowy Sad 1979, s. 19.
83, 175
Magdalena Bartkiewicz, Polski ubiór do 1864 roku, Wroc­
ł a w 1979, s. I l l
Nazwy król, hrabia, książę, rycerz, vataf, v a j d a (woje­
woda) przyjmowane b y ł y przez C y g a n ó w w r ó ż n y m okresie
z j ę z y k ó w i kultury miejscowej, w e d ł u g ó w c z e s n y c h z w y c z a j ó w
i zasad w y r ó ż n i a n i a i honorowania o s ó b o w y ż s z y m statusie we
w ł a s n e j grapie; są to w i ę c określonia przeznaczone na potrzeby
nie-Cyganów
Kazimierz W ł a d y s ł a w W ó j c i c k i Stare gawędy i obrazy,
Warszawa 1840, t . 2, s. 196
N a r b u t t , op. cit., s. 131—132
Narbutt, op. cit., s. 128
Narbutt, op. cit., s. 86—88
J ó z e f G l u z i ń s k i , Król cygański i Akademia
Niedźwiedzia,
w : Kalendarz
Polski Ilustrowany
J. Jaworskiego,
Warszawa
1Я67. s. 58
, , W i s ł a " , t. 11, 1897, s. 799
Obozowisko
cygańskie...
F r a n s de Ville, Tziganes. Temoins des Temps, Bruksela
1956, s. 121
O Bomima...,
s. 80
O Bomima...,
s. 86; informacja dotyczy B a n a t u , k t ó r y
w okresie wojny z o s t a ł z a j ę t y przez W ę g r y , a no wojnie po­
wrócił do J u g o s ł a w i i — wskazuje t a k ż e , że owa oznaka starszeń­
stwa c y g a ń s k i e g o z o s t a ł a uznana oficjalnie przez w ł a d z e , o czvm
ś w i a d c z ą c h o ć b y w s t ą ż k i w barwach narodowych k r a j u i fakt
w r ę c z a n i a przez w ł a d z e odpowiednich legitymacji starszym
cygańskim
R o n a l d L e e , The Gvpsies in Canada. ..Journa.l of tho
Gypsy Lore Society", vol. X L V I nr 1—2, 1967, s. 28
F i c o w s k i , op. cit., s. 85
M o ż l i w a jest t e ż inna interpretacja wyprowadzenia laski
jako oznaki g o d n o ś c i od desto —• p a ł k i , k t ó r e j powszechnie od
E u r o p y po Azje u ż y w a l i Cyranie w trakcie w ę d r ó w e k i w celach
sa,moobrony. W najprostszornio zdobionej postaci k i j a bib palki
z twardego drewna u ż y w a n e b y ł o desto jeszozo po ostatniej wojnie.
W e d ł u g informacji uzyskanych w s p ó ł c z e ś n i e p a ł k i owe b v ł v
3 4

3 5

3 6

3 7

3 8

3 9

4 0

4 1

4 2

4 3

4 4

4 5

4 6

4 7

4 8

4 9

5 0

5 1

�dodatkowo .'.diibiom- metalom - - co z w i ę k s z a ł o ich w a r t o ś ć
o b r o n n ą . Niekiedy też — b y ć moio nio tylko ze w z g l ę d ó w este­
tycznych — by-ly podrzeźbiane (takie desto zwieńczono rzeźbioną
g t o w ą l u d z k ą p o c h o d z ą c e z jednej z grup Polska R o m a znaj­
duje się w zbiorach Muzeum Okręgowego w Tarnowie). W ł a ś n i e
szefowie grup czy t a b o r ó w miewali p o n o ć takie w y r ó ż n i a j ą c e
się, zdobione desto, jak informowali mnie r o z m ó w c y z Polska
R o m a i Chatadytka R o m a . T a k więc desto, p o c z ą t k o w o tylko
obronne n a r z ę d z i e , z czasem pod w p ł y w e m obserwacji otoczenia
m o g ł o s t a ć się takżo atrybutom p r e s t i ż u , o z n a k ą g o d n o ś c i przy­
wódcy.
5 2

O Bomima..., s. 47, 162, 192, 221, 298, 312 — w n i e k t ó r y c h
miejscowościach b y ł y krawcowe nie-Cyganki, które specjalizo­
w a ł y się w szyciu o d z i e ż y wg gustu c y g a ń s k i e g o ; Mirko R .
Barjaktarovic, Oaza apatinekih Gigana, ,, Rado v i Vojvodjanskih
Muzeja", Subotica 1968, nr 12—13, s. 195; Narody
Zarubieżnoj
Jawropy, Moskwa 1964, t. 1, s. 907; Jean-Paul Clóbert, Les
Tziganes, P a r y ż 1961, s. 227—228
W . N . D o b r o w o ł s k i j , Kisielewskije Cygany, ,,Żiwaja Sta­
l i n a " . 1897, s. 33; O Bomima..., s. 18; M . Euge.no Pittard, Les
Tziganes ou Bohćmiens,
Genewa 1932, s. 39; G . P . Sniesariew,
Sriednieaziatskije
Cyganie, „ K r a t k i j e soobszczenija Instituta
Etnografii", z. 34, 1960, s. 27; Ficowski, op. cit., s. 154; Tadeusz
D z i o r ż y k r a y - R o g a l s k i , Z badań nad ubiorem polskich
Cyganów
z terenu województwa
białostockiego,
„ R o c z n i k B i a ł o s t o c k i " , t.
11, 1972, s. 355—365; S . A . Tokariew, Etnografija narodów
SSSB,
Moskwa 1958, s. 214; Frederic i Anne Max, The Gypsies of Hon­
duras, „ J o u r n a l of the Gypsy L o r e Society", vol. X L V I I I ,
196.9, nr 1—2, s. 10
5 3

5 4

Wasil Mariuow, Nabiiudienija
wrchu bita na
Cigani
w Bulgarija, „ I z w i o s t i j a na Etnografskija Institut i Muzej , t. 5,
Sofia 19U2, s. 260; Pittard, op. cit., s. 39; Tihomir P . Djordjevic,
Vsrte Cigana u Srbiji, „ N a s narodni zivot", t. 6, 1932, s. 97;

Mileuko S . Filipovie, Visocki Cigani, Zagrzeb 1932, s. 13, 19;
H e r m a n n Arnold, Some Observations on Turkish and
Persian
Gypsies, „ J o u r n a l of the G y p s y Lore Society", vol. X L V I ,
1967, nr 3 — 4 , s. 113; Narody Śriedniej
Azii i Kazachstana, Mos­
k w a 1963, t. 2, s. 605; Anetta G ł u d k o w s k a , Cyganie w Iraku,
Warszawa 1981, praca magisterska I n s t y t u t Orientalistyczny
U W , s. 8—-9; W . I . Koczniew, Nasiełenije
Cejłona,
Moskwa
1965, s. 251; W . P . Papazijan, Armianskije Bosza {Cyganie), w :
„ E t n o g r a f i c z o s k o j e obozrienije", 1901, s. 114, 119; D a v i d W .
Pickett, The Gypsies of Mexico, „ J o u r n a l
of the Gypsy Lore
Society", vol. X L V , 1966, nr 1—2, s. 15
5 5

Clóbert, op. cit., s. 227—228;;W.J. Sanarow, The Siberian
Gypsies, „ J o u r n a l of the Gypsy Lore. Society", vol
XLIX,
1970, nr 3—4, s. 132
I r v i n g Brown, The Gypsies in America, „ J o u r n a l of the
Gypsy Loro Society", vol. V I I I , 1929, nr 4, s. 157; Max, op.
cit., s. 10
J a n Yoors, Przeprawa, K r a k ó w 1978, s. 119; badania
własno
Tokariew, op. cit., s. 214.
Papzijan, op. cit., s. 114
Yoors, op. cit., s. 67
Ficowski, op. cit., s. 149
O Bomima.... s. 18, 72, 106, 273, 283
Dobrowolski, op. cit., s. 5
Hoi'vathovii, op. cit., s. 253; D z i e r ż y k r a y - R o g a l s k i , op.
cit., s. 365
O . P . Barnnikow, Ukraiński
Cigany, K i j ó w 1931, s. 31
Max, op. cit., s. 8
N . G . Demeter, Niekotoryje czerty siemiejnowo byta Cygan
Kełderari,
(w:) Połiewyje
issliedowanija
Instituta
Etnografii,
Moskwa, 1979, s. 49
O Bomima..., s. 152, 176, 211, 221, 223, 227
5 6

5 7

5 8

5 9

6 0

6 1

6 2

6 3

6 4

6 5

6 6

6 7

6 8

I I . 44. Stary Cygan z klanu Kełderari — kotlarzy, w o d ś w i ę t n y m stroju
ze srebrnymi guzami

125

I

�J

tWW

питы I '

UJJE i r s i i i e J ,

-it

p^*

Г

,

45

46

I I . 45. P o c z t ó w k a z Cyganem h i s z p a ń s k i m , 1904 г.; il. 40. P o c z t ó w k a z C y g a n k ą e g i p s k ą , 1905 r.

6 9

O Bomima..., s. 19
Anne Sutherland, The Body as a Social Symbol Among
the Bom (w:) The Anthropology of the Body, L o n d y n 1977 s.
375—390
Ficowski, op., cit. s. 160; obserwacjo w ł a s n e
J u d i t h Okely, Gypsy Women, Models in Conflict, (w:)
Perceiving Women, L o n d y n 1975. s. 64
Ficowski, op. cit., s. 171
Ficowski, op. cit., s. 160, 171
Menyhert L a k a t o s , Krajobraz widziany przez dym, W a r ­
szawa 1979, s. 79, 168
Ficowski, op. cit., s. 161
Okely, op. cit., s. 63
0 Bomima..., s. 264; P a v l a Strukelj- Bomi na SlovcnskemL u b l a n a 1980, s. 183—184
Ficowski, op. cit., s. 258
Ficowski, op. cit., s. 142
Brown, op. cit., s. 9
Lawronce G . Green, Posliednije
tajny Staroj
Afryki,
Moskwa 1966 (przekład z angielskiego), 8. 78; Serboianu, op.
cit., s, 35; i in
Green, op. cit., а. 68; Sniesariew, op. cit., s. 10
Clebert, op. cit., s. 47—48
Horvathova, op. cit., s. 256; badania prowadzone wraz
z g r u p ą s t u d e n t ó w w latach 1981, 1982
7 0

7 1

7 2

7 3

7 4

7 5

7 6

7 7

7 8

7 9

8 0

8 1

8 2

8 3

8 4

8 5

Rene K o n i g , Potęga i urok mody. Warszawa 1979, s 98
Piotr Bogatyriew, Semiotyka kultury ludowej. W a r s z a w a
1975, s. 70, 75
Konig, op. cit., e. 62, 110, 236
Yoors, op. cit., s. 43
K o n i g , op. cit., s. 21; patrz t a k ż o Jurij Ł o t m a n , O se­
miotyce pojęć ,,wstyd" i ,,strach" w mechanizmie kultury, (w:)
Semiotyka kultury, Warszawa 1975, s. 202—205
Yoors, op cit,. s. 195
B a r b a r a Adams, J u d i t h Okely, D a v i d Morgan, D a v i d
Smith, Gypsies and Government Policy in England, L o n d y n b.d.,
s. 48, autorzy w s p o m i n a j ą o surowych uwagach pod adresem
kobiety n i e c y g a ń s k i e j , k t ó r a w e s z ł a do obozowiska w szortach
i o b c i s ł y m , wydekoltowanym sweterku
K o n i g , op. cit., s. 174
0 Bomima,,., s. 53; Strukelj, op. cit., s. 184
Sutherland, op. cit., s. 376
K o n i g , op. cit., a. 20
Okoly, op. cit., s. 62; obserwacje w ł a s n o ; por. t a k ż e
Ł o t m a n , op. cit.,
Okely, op. cit., s. 61
Sutherland, op. cit., s. 385, 388
Yoors, op. cit., s. 87
Yoors, op. cit., s. 43
J a n Yoors, Cyganie, K r a k ó w 1973, s. 149—150

Fot.: L . Mróz

126

8 6

8 7

8 8

8 9

9 0

9 1

9 2

9 3

9 4

9 5

9 6

9 7

9 8

9 9

1 0 0

1 0 1

1 0 2

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10989" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10967">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4cf90ab346c738549ba4679a8949025a.pdf</src>
        <authentication>4f1214a2254f97e9722266a9eb87a4cc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="1">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="174">
                  <text>Książki</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131018">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131019">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131020">
                <text>2010</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131021">
                <text>mniejszości etniczne i narodowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131022">
                <text>Cyganie - Romowie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131023">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4644</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131024">
                <text>Jak Cyganie świat zdobywali.../ Antropolog wobec współczesności</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131025">
                <text>Kilka uwag,kilka pytań, kilka refleksji</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131026">
                <text>tom w darze Profesor Annie Zadrożyńskiej</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131027">
                <text>Antropolog wobec współczesności pod red. Anny Malewskiej-Szałygin i Magdaleny Radkowskei-Walkowicz s.293-137</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131028">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131029">
                <text>Tomicki, Ryszard</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131030">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131031">
                <text>Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UW</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131032">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131033">
                <text>NA TARGOWISKU
RÓŻNOŚCI

��Lech Mróz
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UW

Ryszard Tomicki
Instytut Archeologii i Etnologii PAN

Jak Cyganie świat zdobywali...
Kilka uwag, kilka pytań, kilka refleksji

O d dłuższego już czasu Cyganie, żyjący w różnych krajach Europy uczestniczą
w procesie szybkich i dla wielu z nich nieoczekiwanych przeobrażeń. O b o k wspól­
noty rodowej lub lokalnej, będącej przez dziesięciolecia podstawową formą ich or­
ganizacji, poczucia więzi i lojalności, od lat 70. X X w. powstawać zaczęły struktury
ponadlokalne, których głównym promotorem jest nowa, bo wcześniej właściwie nie­
istniejąca, warstwa cygańskiej inteligencji. Inicjatywa wyszła od Cyganów żyjących
w Europie Zachodniej, co niewątpliwie miało związek z ich znacznie lepszą sytua¬
cją, a narodzinom tego zjawiska sprzyjał postępujący od dawna proces sedentaryzacji - czasami wymuszonej, czasami dobrowolnej - i większy niż kiedykolwiek
wcześniej udział w edukacji. Musiało upłynąć wiele lat, zanim przybrało ono charak¬
ter pancygańskiego ruchu, obejmującego coraz liczniejsze społeczności na coraz
większym obszarze Europy Niezmiernie istotnym bodźcem były przemiany p o l i ­
tyczne i ekonomiczne w Europie Środkowo-Wschodniej, a następnie rozszerzenie
U n i i Europejskiej. W zdemokratyzowanych państwach wśród wielu organizacji po¬
zarządowych pojawiły się też organizacje cygańskie, chętnie korzystające z progra¬
mów pomocy i innych form wsparcia tożsamości kulturowej. Można powiedzieć, że
C y g a n i e z a c z ę l i na n o w o o d k r y w a ć E u r o p ę , całkowicie odmienną od tej,
którą znali i w której dotychczas żyli: troszczącą się o mniejszości etniczne, tworzą­
cą prawa chroniące marginalizowane etnosy i kultury Na ten okres przypada począ¬
tek formowania się nowej klasy liderów politycznych - działaczy i aktywistów ru¬
chu o charakterze etnicznym. Jednym z ich najważniejszych celów stała się walka
o prawa i godność, w t y m m.in. o przekonanie polityków i społeczeństw krajów,
w których mieszkają, że określenie „Cyganie" ma charakter pejoratywny i - zgodnie
z zasadami poprawności politycznej - należy je zastąpić mianem „Romowie" (cho­
ciaż nie jest ono uznawane za nazwę własną przez wszystkich Cyganów). Jednocześ¬
nie od kilku lat trwają próby stworzenia, czy raczej wymyślenia, narodu romskiego.
293

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

Zmierzające k u temu działania podejmują najczęściej liderzy rozmaitych organiza¬
cji, wspierani przez niemałą już grupę inteligencji - ludzi wyedukowanych, swobod¬
nie poruszających się po urzędach i salonach politycznych Europy Przede wszyst¬
kim właśnie Europy, t u bowiem, w ponadpaństwowym organizmie U n i i Europej¬
skiej, w której kwestie narodowe, obywatelstwa i praw mniejszości etnicznych na¬
brały wielkiej wagi, potomkowie niegdysiejszych wychodźców z Indii stanęli po raz
pierwszy w swych dziejach wobec możliwości bycia podmiotem, a nie tylko przed­
miotem prawa. Cyganie/Romowie znajdują się wszakże w szczególnej sytuacji. N i e
tylko nie mają własnego państwa. N i e mogą nawet - w przeciwieństwie d o innych
rozproszonych geograficznie mniejszości - odwołać się d o krzepiącej wiedzy, że
gdzieś tam w Europie, czy na innym kontynencie, są większością i że istnieje jakieś
państwo, czy choćby region, w którym stanowią grupę dominującą. W odpowiedzi
na tę niedogodność narodziła się wśród cygańskich/romskich liderów politycznych
i d e a n a r o d u n i e t e r y t o r i a l n e g o . N i e bezpaństwowców, b o ci są kojarzeni
z ludźmi niemającymi obywatelstwa żadnego państwa, a właśnie narodu nieterytorialnego, którego członkowie mają rozmaite obywatelstwa, lecz poczuwają się d o
wspólnoty ponadpaństwowej, i to w granicach nie tylko Europy ale i całego świata.
Projektowi towarzyszy intensywne odkrywanie przeszłości, a mówiąc ściślej: jej
tworzenie, gdyż znajomość źródeł jest niedostateczna albo całkowicie ich brakuje.
Wspólne pochodzenie odgrywa tu swoją rolę, chociaż Indie - Baro Them, czyli W i e l ­
ki Kraj, jak wyedukowani Romowie czasem nazywają swoją praojczyznę - nie stały
się krajem czy państwem, z którym należałoby się identyfikować . N i e one też są
najmocniejszym spoiwem. W powstającej mitologii etnicznej początki Cyganów
z reguły sięgają wprawdzie Indii i wiązane są z klasą kszatrjów, lecz t y m , co ich na¬
prawdę łączy, jest „odwieczny" tryb życia: wędrowanie.
1

Idea wspólnoty, obejmującej wszystkich Cyganów/Romów, jest elementem histo¬
rii wymyślonej. Nawet powierzchowna znajomość przeszłości i kultury tej zbiorowoś¬
ci pozwala odnieść się do niej nieufnie. Podobnie jest z ideą wędrowania, wiadomo
bowiem, że tylko część europejskich Cyganów była, i gdzieniegdzie jest nadal, n o ­
madami. Natomiast wizja romantycznych włóczęgów to w znacznej mierze stereoty­
powe, niecygańskie wyobrażenie, na tyle jednak chwytliwe, że oddziałuje na samych
Cyganów. Tak bardzo i tak skutecznie, że nawet grupy które o d 300 lat prowadzą
życie osiadłe (i t o na jednym miejscu), odwołują się d o rzekomej „tradycji wędro¬
wania". W Polsce d o b r y m tego przykładem są żyjący na południu kraju - w G o r ­
cach, na Spiszu, Podtatrzu, w Beskidach - tzw. Cyganie Karpaccy jak określa się ich
w literaturze.

1

Świadomość pochodzenia z I n d i i , dla w i e l u bardzo niedawna, jest głównie inspiracją dla zespo­

ł ó w f o l k l o r y s t y c z n y c h , które przejmują pewne e l e m e n t y ubiorów h i n d u s k i c h c z y maniery choreogra­
ficzne, podpatrzone u wykonawców tamtejszych tańców.

294

�Jak Cyganie świat zdobywali...

Nie oznacza to, że przemieszczanie się z miejsca na miejsce, z kraju do kraju,
z kontynentu na kontynent nie odgrywało w historii Cyganów znaczącej roli. Poka­
zuje to najwyraźniej dzisiejsza mapa ich rozprzestrzenienia i charakter zróżnico­
wania kulturowego i dialektalnego. Czasem ich wędrówki - ze względu na zasięg i nie­
jasny czy raczej trudny do zrozumienia, cel - wywołują zdumienie. Częściej skła­
niają do pytań całkiem przyziemnych: z jakich powodów je podejmowano, czy były
wymuszone, czy dobrowolne, a także czy to, czego dowiadujemy się z takich czy
innych źródeł, d o t y c z y Cyganów czy jakiejś innej społeczności? Na część z tych
pytań nie ma, jak dotąd, przekonujących odpowiedzi, chociaż dotyczą nieraz pod¬
stawowych kwestii cygańskiej przeszłości i współczesności.

Wędrowcy, koczownicy?
O d końca X V I I I stulecia, gdy po raz pierwszy dostrzeżono podobieństwo języka
Cyganów europejskich do języków indoaryjskich i na tej podstawie wysunięto hipo¬
tezę, że ich praojczyzną są Indie, szczególnego znaczenia nabrało jedno z najbar¬
dziej oczywistych skojarzeń łączących się z Cyganami od wieków: wędrowne życie,
zamieszkiwanie w szałasach lub innych, łatwych do przenoszenia domostwach,
używanie jako środka transportu wozów lub po prostu jucznych zwierząt. W kon­
sekwencji określenie „Cyganie" zaczęło być stosowane wobec rozmaitych grup
prowadzących wędrowny tryb życia. Przeglądając współczesną literaturę antropo¬
logiczną dotyczącą Indii, łatwo się przekonać, że wiele społeczności koczowniczych,
rozrzuconych po całym niemal subkontynencie - niezależnie od ich cech antropo¬
logicznych, języka, specjalizacji zawodowej, rejonów przebywania - sklasyfikowa­
nych zostało przez badaczy (przede wszystkim brytyjskich) jako Cyganie. Objęci
wspólną nazwą Gyypsies, byli i są opisywani w urzędowych raportach i rozprawach
naukowych jako „indyjscy Cyganie", a jedynym chyba odstępstwem od tej reguły były
nomadyczne grupy pasterskie, trwale związane z hodowlą zwierząt i określonymi
rejonami wypasowymi, najczęściej w stepowo-pustynnych lub górskich częściach
północno-zachodnich Indii. Inaczej mówiąc, indyjskich koczowników podzielono
na dwie kategorie: pasterzy oraz Cyganów, do których zaliczano niemal wszystkie
grupy niepasterskie (Baines 1976, s. 100).
Używanie słowa „Cyganie" (Qypsies) jako obiegowego równoważnika terminu „ko¬
czownicy" doprowadziło do tego, że współcześni badacze (nie tylko ci, którzy zaj¬
mują się Cyganami) mają nieraz sporo kłopotów, kiedy chcą ustalić, o jaką grupę czy
społeczność naprawdę chodzi. Ta niejasność dotyczy przede wszystkim Indii, ale
nie ogranicza się do tego kraju ani nawet d o sąsiedniego Pakistanu, którędy rzeczy¬
wiście prowadziły szlaki migracyjne praprzodków Cyganów europejskich. „Cyga¬
nami" nazywane są półnomadyczne grupy myśliwych z Cejlonu (Sri Lanka),
posługujące się językiem należącym do drawidyjskiej rodziny językowej, oraz roz¬
maite grupy z Azji Centralnej, Azji Mniejszej, Kaukazu i Półwyspu Arabskiego, głów­
nie ze względu na tę samą co w przypadku Indii cechę: wędrowanie. Nawet żyjące
295

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

na wybrzeżu Borneo, Sumatry Celebesu i na kilku innych wyspach południowo¬
-wschodniej Azji niewielkie grupy półkoczowniczych rybaków określono w litera­
turze angielskiej (a za nią i w innej) mianem „Cyganów M o r s k i c h " (Sea Qypsies).
Również w Europie słowo „Cyganie" (jego odpowiedniki w różnych językach)
odnoszone bywa do rozmaitych grup prowadzących życie wędrowne, mimo że róż­
nią się pochodzeniem, cechami antropologicznymi, językiem. To żyjące głównie
w Wielkiej Brytanii, Skandynawii i krajach niemieckojęzycznych stosunkowo nie­
wielkie wspólnoty potomków cyrkowców lub chłopów, którzy utracili ziemię i mu­
sieli udać się na wędrówkę (tak przynajmniej literatura współczesna wyjaśnia ich
genezę). W najnowszej literaturze owi wędrowcy są już wyraźnie odróżniani o d
Cyganów; zwie się ich po prostu Podróżującymi (Travellers, Reisende itd.), ale o po¬
trzebie precyzyjnego rozdzielenia dwóch różnych desygnatów terminu Qypsy
- wspólnot wędrowców lub trudniących się handlem nomadów, niezależnie od ich
pochodzenia i języka, oraz grup, których język jest jednym z dialektów romani wciąż się mówi (Matras 2004).

Eksodus
Dlaczego praprzodkowie „prawdziwych" Cyganów opuścili północno-zachodnie
Indie (bo wydaje się wielce prawdopodobne, że stamtąd pochodzą) i kiedy t o na­
stąpiło? Nadal nie ma co do tego jasności. Czas, który spędzili w Azji, zanim pojawi­
li się w Europie, jest całkowicie mrocznym okresem cygańskich „pradziejów". Auto¬
rzy podejmujący ten problem, próbujący opisać czas pomiędzy wyjściem z Indii
a pojawieniem się w Europie, usiłują ułożyć w jakąś w miarę wiarygodną całość roz­
maite strzępy informacji, opowieści zarejestrowane przez kronikarzy i nieliczne d o ­
kumenty bizantyjskie. Przeważa opinia, że najazdy Arabów na Półwysep Indyjski (za­
początkowane w drugim dziesięcioleciu V I I w.) i zagarnięcie znacznej liczby jeńców
niewolników, o czym wspominają różne zapiski kronikarskie, mają bezpośredni
związek z pojawieniem się Cyganów w Europie. Ale jeśli t o Arabowie byli czynni¬
kiem sprawczym, dlaczego w języku cygańskim nie ma arabizmów, są zaś silne wpływy
greckiego (wędrowali przez ziemie leżące w granicach imperium bizantyńskiego,
lecz czy jest to wyjaśnienie wystarczające?) i - co jeszcze bardziej zadziwiające - ar­
meńskiego?
N i e jest też bynajmniej pewne, kiedy Cyganie pojawili się w Europie. W wielu
publikacjach powtarzana jest opinia, że pierwsze ślady ich p o b y t u na t y m kontynen­
cie pochodzą z X I w . Jest jednak bardzo prawdopodobne, że sąd ten wynika w y ­
łącznie z „niefrasobliwego stosunku do źródeł". Błąd tkwi zapewne w tym, że dla au¬
tora czy autorów tej tezy - trudno dziś ustalić, k t o ją sformułował pierwszy - jej
podstawą był XIII-wieczny przekład wcześniejszej o dwa wieki kroniki, znajdującej
2

2

Patrz np. Soulis 1961. W i ę k s z o ś ć autorów podejmujących t o zagadnienie opiera się na opraco­

waniach, a nie badaniach źródłowych.

296

�Jak Cyganie świat zdobywali.

się w klasztorze Iviron na górze Athos. Późny łaciński przekład, na dodatek sporzą¬
dzony zapewne na podstawie przekładu greckiego, to nie to samo co gruziński ory¬
ginał. Na kwestię tę zwrócono uwagę stosunkowo niedawno (Mróz 1992, s. 44-45),
a choć do oryginału nadal nikt nie dotarł, już sama pogłębiona analiza treści zapisu,
znajdującego się w łacińskiej wersji owej gruzińskiej kroniki, rodzi poważne wątpli­
wości, czy dotyczy on Cyganów. Tak więc pytanie o czas ich pojawienia się w Euro¬
pie pozostaje otwarte.
Skoro zaś tak niewiele wiemy o ich wczesnych dziejach, a informacje, możliwe
do powiązania z ludźmi znanymi dzisiaj pod tą nazwą, pojawiają się dopiero w Euro¬
pie, kwestią zasadniczą jest: kiedy niegdysiejsi wychodźcy z Indii stali się Cyga­
nami? C z y mogło t o nastąpić stosunkowo późno, już na terenach imperium bizan¬
tyjskiego? Istnieją argumenty przemawiające za taką tezą. O uformowaniu się na
t y m obszarze zbiorowości, posługującej się w kontaktach ze światem zewnętrznym
jedną nazwą własną, świadczy to, że jej członkowie od początku wędrówek po Euro¬
pie określani byli mianem brzmiącym w różnych językach bardzo podobnie do p o l ­
skiej nazwy Cyganie: gr. Taiyydvoi(Jsmganoi), tur. Cingeneler, r u m . Jigani, węg. Cigdnyok, czes. Cikdni, niem. Zigeuner, franc. Tsiganes, wł. Zingari, port. Ciganos . Wszystkie
te słowa zdają się mieć związek z gr. axaiyyavoi (atsinganoi) lub a6iyyavoi (athinganoi), a choć znaczenia i desygnaty domniemanych terminów wyjściowych rodzą
liczne kontrowersje, tak jednorodna terminologia wskazuje przynajmniej na jedno:
że grupy napływające z rejonu Bałkanów do środkowej i zachodniej Europy musiały
posługiwać się taką samą autodenominacją, z której wywiedzione zostały - przynaj­
mniej w części na pewno niezależnie o d siebie - wymienione określenia. Zatem,
choć przodkowie Cyganów nie wywędrowali z Indii jako jedna społeczność, oni sa­
mi, już w okresie poprzedzającym europejskie peregrynacje, musieli stanowić jakie­
goś rodzaju wspólnotę, przejawiającą się (między innymi?) w używaniu owego
etnonimu (pierwotnie będącego z pewnością egzoetnonimem), bez względu na to,
jak brzmiał on „w oryginale" i jaki był jego źródłosłów. Innymi słowy, wygląda na to,
że odrzucaną dziś nazwę „Cyganie" upowszechnili sami Cyganie.
3

Ekspansja
C o sprawiło, że na początku X V w. liczne (jak bardzo - t o osobne pytanie) grupy
cygańskie zaczęły opuszczać ziemie Bizancjum i rejon Bałkanów i przemieszczały
się w głąb Europy? O t o kolejna kwestia, która nie znalazła satysfakcjonującego
wyjaśnienia. Europa nie zapewniała w t y m czasie spokojnego i szczęśliwego życia.
Konflikty lokalne były zjawiskiem częstym, toczono wojny o zasięgu ponadlokalnym, niekiedy obejmującym znaczne obszary, zdarzały się lata nieurodzaju i głodu,

3

Z a n i m słowo „Cyganie" stało się najpowszechniej używanym e t n o n i m e m , pojawiały się także

inne. Najwięcej z nich kojarzy się z E g i p t e m ; o d przekonania o egipskim r o d o w o d z i e p o c h o d z i naj­
popularniejsze d o dziś określenie - angielskie Gyypsies.

297

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

a ubóstwo nie było przypadłością jedynie warstwy chłopskiej. Pierwsze migrujące
grupy mogły o t y m nie wiedzieć, ale czy t o wystarcza, by ruszać w nieznane?
N i c nie wskazuje an to, żeby czynnikiem sprawczym było przeludnienie. Wpraw­
dzie nie wiemy jak liczną zbiorowość stanowili wówczas Cyganie, lecz w południo­
wo-wschodniej Europie na pewno nie było takiego przyrostu ludności, który można
by uznać za powód migracji. A przy t y m , jak należy sądzić na podstawie zachowa­
nych dokumentów, egzystencja i ekonomiczne podstawy ich bytu związane były ściśle
z nie-Cyganami. Środków do życia dostarczał im handel, rzemiosło, bawienie umie­
jętnościami cyrkowymi, działalność, by tak rzec, usługowa, w t y m wróżbiarska.
Inna możliwość to zagrożenie tureckie: najazdy na Dobrudżę, Wołoszczyznę
i Siedmiogród, a także Serbię, wielokrotne na tych ziemiach w ostatnim 20-leciu
X I V w., a potem nasilona od początku X V w. ekspansja. W 1408 r. Turcy podbili A l ­
banię, następnie Czarnogórę, w 1415 najechali Wołoszczyznę, zmuszając hospoda­
ra d o płacenia haraczu, a r o k później spustoszyli Węgry W 1422 r. oblegali
Konstantynopol - miasta wprawdzie nie zdobyli, lecz właściwie było ono ostatnim
mocnym punktem oporu wielkiego niegdyś Bizancjum. Chronologiczna zbieżność
tych wydarzeń z migracją Cyganów w kierunku Węgier i dalej, k u środkowej Euro¬
pie, jest wyraźna, ale czy t o wystarcza, żeby ustanowić między nimi relację przyczynowo-skutkową? Wprawdzie grupa, która na początku 1425 r. dotarła d o A r a gonii, przedstawiała się jako uchodźcy z Małego Egiptu, zmuszeni d o ucieczki
przez „niewiernych", a m o t y w Turka ciemiężyciela pojawiał się w cygańskich opo­
wieściach także później, gdy eksponowano raczej pokutne m o t y w y wędrówki-pielgrzymki (Szászdi León-Borja 2005, s. 215-216), ale wygląda to bardziej na wygodną
legendę niż opis rzeczywistości. Podobnie jak opowieści grupy przybyłej w 1427 r.
do Paryża, która oprócz „saracenów" obwiniała o agresję wobec siebie, t y m razem
za odstępstwo od chrześcijaństwa, także „cesarza Niemiec, króla Polski i innych
panów" (Sánchez Ortega 1994, s. 324-325). C z y więc rzeczywiście Turcy stali się
zasadniczym impulsem uruchamiającym wędrówkę grup cygańskich? Wątpliwości
jest sporo. Wiążą się one przede wszystkim z t y m , że bardzo wielu Cyganów pozo¬
stało na ziemiach powiększającego swój obszar imperium otomańskiego, a ich sytu¬
acja - jak wiemy z dokumentów, prawda, że zwykle późniejszych - była tam lepsza
niż w krajach Europy Środkowej i Zachodniej (zob. np. Barany 2001).
Trudno też ustalić, kiedy ruch ten się zaczął. N a pewno nie było t o zjawisko jed¬
norazowe, raczej rozciągnięty w czasie trend migracyjny, mający zmienną dyna¬
mikę, który być może już na przełomie X I V i X V w. przywiódł niewielkie (zapew­
ne) grupy cygańskie do ówczesnej Rzeczypospolitej. Ich najwcześniejszym śladem
zdaje się pochodzący z roku 1401 wpis do ksiąg miejskich Kazimierza (dziś dzielni­
cy Krakowa), informujący że niejaki Matiasz Cygan opłacił należny podatek. W po¬
czątkach X V stulecia określenie „Cygan" przy imieniu pojawia się wielokrotnie
w dokumentach z południa Rzeczypospolitej. XIV-wieczne akta z miast południo¬
wo-wschodniej Europy zaświadczają, że oprócz wędrownych gromad istniały także
298

�Jak Cyganie świat zdobywali...

skupiska Cyganów osiadłych w miastach. Wydaje się prawdopodobne, że zapiski
z Kazimierza i nieco późniejsze ze Lwowa dotyczą takich osób, będących z pocho­
dzenia Cyganami (Mróz 2004).
Wyraźne nasilenie migracji z południowo-wschodniej Europy nastąpiło w pierw­
szych trzech dekadach X V w., kiedy t o obecność Cyganów jest już poświadczona
od Węgier, Czech i Polski po Hiszpanię. Jeśli nawet początkowo wiązały się z turec­
kim zagrożeniem, co sprawiło, że miały tak wielki zasięg? Dlaczego niewielkie na
ogół grupy nie bały się zapuszczać w coraz dalsze, zupełnie sobie nieznane rejony,
z czasem także do Skandynawii i na W y s p y Brytyjskie, dokąd przecież nie mogli d o ­
trzeć lądem, wsiadając zaś na statki, ryzykowali, że powrót może nie być łatwy?
W Europie Cyganie podawali się najczęściej za wychodźców z Egiptu, a swoje
wędrówki przedstawiali jako pokutne pielgrzymki - czasem miała to być pokuta za
nieudzielenie schronienia Świętej Rodzinie. Jest intrygujące, skąd tak dobrze znali
opowieści biblijne i wiedzieli, jak je wykorzystać. Wszak nie byli to ludzie wykształ­
ceni; ich wiedza wynikała przede wszystkim z praktyki, z tego, co przynosiły kolejne
dni i co można było zaobserwować w trakcie drogi i pobytów w kolejnych miastach
czy krajach. Wprawdzie niektórych przywódców wędrujących gromad podejmo¬
wały wówczas gościnnie osoby szlachetnego urodzenia i wysokich godności (z do¬
kumentów niemieckich, hiszpańskich, polskich wiemy o takich sytuacjach), lecz więk­
szość z nich miała kontakty jedynie z ludźmi prostymi. Jak to więc tłumaczyć? Inną
zagadkową kwestią jest dość powszechne posługiwanie się listami przewodnimi,
a nawet żelaznymi, zwłaszcza papieży i królów (np. w 1540 r. jakaś grupa okazywała
w Hiszpanii zdezaktualizowany list Zygmunta Starego; Szaszdi León-Borja 2005,
s. 221 przyp. 25). Pozostawmy kwestię prawdziwości dokumentów, ale jak doszło
do wypracowania tej strategii i stosowania jej przez grupy bardzo odległe od siebie
w przestrzeni i czasie?
Kiedy w latach 20. X V stulecia pojawili się na Półwyspie Apenińskim, ich przy­
bycie odnotowano w aktach miejskich. Kronikarz Forli zapisał, że przybysze mówi­
li, iż pochodzą z Indii (Vaux de Foletier 1970, s. 34). Z Indii, a nie z Egiptu. Czyżby
tak długo, przez kilka wieków, zachowała się u prostych, niewykształconych ko¬
czowników pamięć o ich praojczyźnie, i to nie jakiejś lokalnej, ale o Indiach właśnie?
Każdy etnolog uzna taką możliwość za mało prawdopodobną. Zapewne więc
gdzieś po drodze - raczej w portowych oberżach czy kupieckich kramach niż p o d ­
czas konwersacji z uczonymi - usłyszeli o dalekim, bogatym kraju i postanowili do¬
dać sobie splendoru. Ale dlaczego wspomnieli o Indiach, a nie o Egipcie, co bar¬
dziej pasowałoby do ówczesnego sposobu myślenia?
Na Półwysep Iberyjski przywędrowali Cyganie w latach 30. X V w. Przybyli - jak
uważają dzisiejsi badacze - od strony Francji, po przemierzeniu południa Europy;
wskazują na t o zarówno przekazy historyczne, jak i ślady zapożyczeń językowych.
Nasuwa się jednak pytanie: czy nie mogli docierać tam wcześniej, przez Afrykę Pół­
nocną? Był t o obszar o d połowy V I I w. opanowany przez Arabów, którzy w 711 r.
299

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

rozpoczęli także podbój Półwyspu Iberyjskiego i w ciągu kilku lat zajęli go niemal
w całości. O d tego czasu aż do X V w. w ich rękach znajdowały się terytoria od pół­
wyspu po Azję Przednią i dalej na wschód; jedynie Bizancjum jeszcze i m nie uległo.
Jeśli przyjąć, że Arabowie byli przyczyną pojawienia się przodków dzisiejszych Cy­
ganów poza Indiami, najpierw w A z j i Przedniej, a potem w Europie, t o czy nie jest
możliwe, że przemieszczali się oni wraz z Arabami również na kontynent afrykański,
a stamtąd za Cieśninę Gibraltarską?
Jeszcze d o lat 70. X X w. w różnych opracowaniach mowa jest o dwóch drogach
migracji Cyganów na Półwysep Iberyjski: wcześniejszej, północnym wybrzeżem A f ­
ryki, i późniejszej, południem Europy (np. Clebert 1961, mapa na s. 48). Dopiero now­
sze prace, odwołujące się m.in. d o opinii niektórych językoznawców, odrzucają ten
arabsko-afrykański wariant; argumentem jest brak wpływów języka arabskiego na
dialekty Cyganów europejskich, w t y m hiszpańskich. Mogłoby t o sprawę przesą¬
dzać, tyle że stajemy wobec problemu, z którym nie potrafimy się uporać. Najazdy
Arabów, zagarnięcie wielu tysięcy (jak wynika ze źródeł) niewolników i pognanie
ich ku krajom Azji Przedniej - to możliwe wyjaśnienie pojawienia się Cyganów, tak¬
że w Europie. Analiza językowa, niestwierdzająca wpływów arabskiego na język cy¬
gański, zdaje się jednak wykluczać tę hipotezę. N a tej podstawie część lingwistów
wnosi, że migracja z Indii musiała nastąpić wcześniej, przed V I I w. Jednak w źród¬
łach historycznych nie ma o t y m jakichkolwiek wiadomości. Spór o czas opuszcze¬
nia Indii przez cygańskich przodków trwa zresztą wśród samych językoznawców,
gdyż z kolei analiza procesu ewoluowania języków nowoindyjskich (do których na­
leży romani, czyli cygański) skłania d o przyjęcia właśnie późniejszej daty eksodusu
(Pobożniak 1986, s. 115).

Afryka
Jak wspomnieliśmy, wędrujący przez kontynent europejski cygańscy nomadzi do¬
tarli na jego zachodnie krańce w X V w. - do Hiszpanii w trzeciej dekadzie tego stu¬
lecia, do Portugalii zapewne w drugiej połowie. Z obu tych krajów stosunkowo szyb¬
ko wyruszyli za morza i oceany niekoniecznie z własnej woli. Najpierw do Ameryki,
„towarzysząc" Krzysztofowi Kolumbowi (do tego rozdziału cygańskiego „odkrywa¬
nia" świata wrócimy dalej), nieco później d o A f r y k i , gdzie znaleźli się za sprawą
Portugalczyków, którzy począwszy o d X V I w., deportowali ich tam za rozmaite
przestępstwa, podobnie jak innych skazańców, ale też za trwanie przy zakazanych
zwyczajach.
Czy owi zesłańcy byli pierwszymi Cyganami w Afryce? N a t o pytanie trudno
jednoznacznie odpowiedzieć. Według niektórych językoznawców po opuszczeniu
indyjskiej praojczyzny drogi poszczególnych grup wychodźców się rozeszły. K u
Europie powędrowała większość (ale jest t o tylko domniemanie, wynikające z li¬
czebności Cyganów żyjących t u obecnie), inni natomiast przemieścili się przez
Syrię k u Półwyspowi Arabskiemu, Egiptowi i północnym wybrzeżom afrykańskim.
300

�Jak Cyganie świat zdobywali...

Śladem tej migracji mają być n i e k t ó r e g r u p y k o c z o w n i k ó w s y r y j s k i c h ,
i r a c k i c h i a f r y k a ń s k i c h (Kenrick 1976, s. 5), lecz zbyt mało o nich wiadomo, by
móc z przekonaniem przystać na twierdzenie, że są to Cyganie.
Informacje o afrykańskich Cyganach pojawiają się również w rozmaitych pub­
likacjach, zwłaszcza z okresu międzywojennego (nie zawsze są to prace o ambicjach
naukowych), nie wiemy jednak, czy rzeczywiście chodzi o jakaś dawną falę migra­
cyjną, jak sądził Clebert (1961, s. 259), doszukując się ich w Egipcie, Etiopii, Suda­
nie i południowej Afryce, czy może o niedawnych przybyszów z Europy A l b o - co
jest chyba bardziej prawdopodobne - o koczowników, którzy ze względu na spo¬
sób życia i pewne elementy wyglądu kojarzą się z Cyganami.
Friedrich Ratzel, jeden z XIX-wiecznych autorytetów antropologicznych, infor­
mował w swojej Völkerkunde (1885-1888) o Cyganach spotykanych na Saharze, zwa¬
nych Radżarie, mówiących po arabsku i zajmujących się drobnymi pracami kowalskimi . Z tego samego czasu pochodzą informacje autora notatki zamieszczonej
w „Journal of the Gypsy Lore Society", Roberta W Felkina, który spotkał Cyganów
w delcie N i l u - niezbyt licznych, wyrabiających kotły i patelnie, handlujących końmi
4

- a potem w Darfurze widział dwie kilkudziesięcioosobowe grupy a także dwie
wioski cygańskie i małą karawanę wędrującą na południe. Wędrowcy wyraźnie różni­
li się od ludności miejscowej i od Arabów,mieli jaśniejszą karnację. Mężczyzn cenio­
no za znajomość koni, osłów, wielbłądów, mułów; uznawano, że znają się na leczeniu
koni. Autor przypuszczał, że do Egiptu przybyli z A f r y k i Zachodniej (Felkin 1889).
Jeszcze pełniejszy opis, z połowy X X w., znajdujemy w książce brytyjskiego
podróżnika Lawrence'a G. Greena. Autor opisuje wieczór spędzony wśród Cyga­
nów na N i l u - w pływającym domu zwanym kabara. Jedna z Cyganek wykonała ta¬
niec brzucha w r y t m wschodnich melodii. Egipskich Cyganów - twierdzi Green
- można rozpoznać na pierwszy rzut oka. Kobiety noszą naszyjniki z czerwonych
paciorków lub złotych monet i miedziane kolczyki; często także się tatuują. N a
kairskim bazarze wielbłądzim wielu kupców w czerwonych fezach to Cyganie.
Z wielbłądami robią to samo co z końmi: odnawiają i m zęby; potrafią sprawić, by
zwierzę nie kulało wówczas, kiedy jest wystawiane na sprzedaż. Mieszkają w namio­
tach, jeżdżą od jarmarku do jarmarku i zajmują się drobnym handlem. W całym
Egipcie napotykamy krzewy z zawieszonymi na nich nierzucającymi się w oczy przed¬
miotami, pokrytymi rysunkami, które świadczą o tym, że tędy przechodził cygański
tabor. Wydarzenia w życiu taboru, każdy godny uwagi szczegół dotyczący okolicy
mogą być opisane za pomocą patyków i kamyków pozostawionych na skrzyżowa¬
niu dróg i w miejscach postoju taboru (Green 1966, s. 7 6 - 8 1 ) .
5

C z y Green mówi rzeczywiście o Cyganach? Głównie podobieństwa zewnętrzne
skłaniają go do takiej opinii. N i e wiemy, skąd wiedział o wróżbiarskich talentach

4

5

T u t a j posługujemy się rosyjskim w y d a n i e m tego dzieła: Ratzel 1901, t. I I , s. 507.
T y t u ł oryginału: Old Africas

Last Secrets, L o n d o n 1961.

301

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

i znakach pozostawianych innym wędrującym grupom. Podobny sposób przekazy­
wania wiadomości znany jest w Europie, w t y m Polsce. Tutaj miało to sens praktycz¬
ny: pomagało krewnym czy innym członkom grupy w wyborze drogi, odnajdowaniu
innych taborów, które wcześniej tędy wędrowały dostarczało informacji pozwalają¬
cych uniknąć zagrożenia lub wskazujących możliwość zarobku. C z y w Afryce wę¬
drowały tak liczne tabory cygańskie - należy powątpiewać. Zatem t o raczej jakieś
strzępy wiedzy o Cyganach europejskich, wsparte obserwacjami poczynionymi
w Afryce i skojarzeniami widzianych obrazów z t y m i znanymi z Europy lub z litera¬
tury, stały się podstawą wnioskowania i przedstawienia tych ludzi jako Cyganów
afrykańskich.
Paradoksalnie: najpewniejszymi informacjami o Cyganach w Afryce są więc wspo¬
mniane najdawniejsze doniesienia, wiążące się z polityką wewnętrzną Portugalii
i zapoczątkowanymi w 1526 r. próbami pozbycia się ich z kraju lub nakłonienia d o
zmiany stylu życia. Już o d roku 1538 można było stosować wobec opornych karę
zsyłki do różnych afrykańskich kolonii - do Angoli, na W y s p y Zielonego Przylądka,
Wyspę św. Tomasza i Wyspę Książęcą (Coelho 1892, s. 230-231). Z 1589 r. pocho¬
dzi wiadomość o ucieczce jednej z trzech Cyganek skazanych na trzy lata zesłania
do Angoli za kradzież osłów. Jeżeli kobiety te dotarły do miejsca przeznaczenia, co
nie jest potwierdzone, mogły być w ogóle pierwszymi Cygankami, które przybyły
tam z Europy (Lopes da Costa 1999, s. 64). Więcej wzmianek o cygańskich zesłań­
cach pochodzi z X V I I , a zwłaszcza X V I I I w., kiedy to w Angoli - dokąd przewożeni
byli również z Brazylii - ich liczba była znacząca, często przebywały tam całe rodzi¬
ny (Pantoja 2004, s. 120). N a miejscu, po odbyciu ewentualnej kary, prowadzili
w miarę normalne życie. Z dokumentu datowanego na rok 1731 dowiadujemy się,
że niektórzy trudnili się handlem niewolnikami; w t y m też czasie nakazano lokal¬
nym władzom, żeby nie pozwalały włóczyć się Cyganom w głębi kraju. Ale, co cie¬
kawe, w połowie tego stulecia gubernator Angoli dwukrotnie zwracał się do metro¬
polii z propozycją przysłania Cyganów jako osadników, wraz z żonami, argumentując,
że mieli największe kwalifikacje, by stać się kawalerzystami, a przy t y m znosili miejs¬
cowy klimat lepiej niż inni i „nie stwierdzono, żeby zachowywali się nagannie",
w przeciwieństwie d o białych Portugalczyków, wśród których było mnóstwo zło¬
dziei, ludzi bez honoru, nieposłusznych i leniwych (Lopes da Costa 1999, s. 67-68).
Podkreślmy: sugestia nie dotyczyła jednostek występnych, skazanych na zesłanie.
To nadzwyczaj intrygująca kwestia: „cywilizowanie" afrykańskich posiadłości za po¬
średnictwem Cyganów, odróżniających się o d Portugalczyków uczciwością i god¬
nym zachowaniem. Uboga jest nasza wiedza o Cyganach w Afryce . Ale nawet przy¬
toczone t u informacje prowokują d o stawiania dalszych pytań, na które nie znamy
6

6

N i e zdołaliśmy d o t r z e ć do artykułu Cariosa Cauto, Presenca cigana na colonizacao de Angola, „Boletim

do I n s t i t u t o de Investigacao Científica de A n g o l a " , Luanda, 1971, v o l . 8 (2), s. 137-144; p r z e d r u k w :
Studia, Lisboa, 1973, nr 36, s. 107-116.

302

�Jak Cyganie świat zdobywali.

odpowiedzi. C o stało się z deportowanymi? C z y udało i m się wrócić d o Europy,
czy wymieszali się z ludnością miejscową lub raczej - jak to było w amerykańskich
koloniach - z innymi przybyszami z metropolii?
Na pewno odwiedzali Cyganie kontynent afrykański w czasach współczesnych.
W archiwum we Lwowie przechowywany jest pisany po polsku list, opatrzony datą
4 sierpnia 1937 r., wysłany z Johannesburga do rezydującego we Lwowie metropoli¬
ty Kościoła greckokatolickiego: „Nie posiadając adresu niedawno ukoronowanego
przez Jego Eminencję, Króla Cyganów, Janusza Kwieka, pozwalam sobie załączyć
przy niniejszym list do niego zaadresowany, z uprzejmą prośbą o łaskawe odesłanie go
na odpowiedni adres, który jest niechybnie Jego Eminencji znany Z góry najuprzej¬
miej Jego Eminencji dziękując, pozostaję z wysokim szacunkiem, Leo John" .
7

Z akt lwowskich wynika, że list przesłany został z Lwowa do Warszawy d o met­
ropolitalnej cerkwi prawosławnej na Pradze - można przypuszczać, że wraz z dołą¬
czonym listem adresowanym d o Janusza Kwieka - Leo John nie wiedział, że to
właśnie zwierzchnik praskiej cerkwi dokonał aktu koronacji. D o k u m e n t ten prowo¬
kuje d o postawienia przynajmniej kilku pytań, zaczynając o d podstawowego: jak
Leo John dowiedział się w Afryce Południowej o koronacji Kwieka? W jaki sposób
komunikowały się cygańskie grupy - za pośrednictwem poczty czy kuriera? Z e
wspomnień Yoorsa (1973) wiemy że w Europie często korzystali z telefonów, ale
musieli wiedzieć, gdzie i kiedy zastaną osoby, z którymi chcą się kontaktować.
W t y m przypadku raczej było t o niemożliwe. A wreszcie: k i m był autor listu, wła¬
dający przy t y m językiem polskim (chyba że ktoś wyręczył go w pisaniu po pol¬
sku), i skąd wziął się na południowym krańcu Afryki? C o go tam zagnało? Był sam
czy z rodziną, a może z większą grupą ziomków? I jak potoczyły się dalej jego losy
- pozostał w Afryce czy przemieścił się d o innego kraju?

Azja
Jeszcze więcej wątpliwości budzą doniesienia o C y g a n a c h a z j a t y c k i c h , np.:
„Na Cejlonie żyje kilkaset rodzin Cyganów. To wychodźcy z Indii Południowych,
posługują się językiem telugu. Mieszkają w szałasach krytych liśćmi palmowymi,
ich tabory pozostają na jednym miejscu kilka dni, potem wędrują dalej" (Narody...
1963, s. 878). I o tej samej wyspie: „pokaz kobr i tresowanych małp jest głównym
źródłem utrzymania Cyganów, kobiety zajmują się wróżeniem. Prócz tego Cyganie
sprzedają amulety polują i łowią r y b y " (Koczniew 1965, s. 140). N i e sposób się zo¬
rientować, czy przytoczone informacje odnoszą się rzeczywiście do Cyganów. Tryb
życia związany ze zmianą miejsca pobytu, wróżenie, pokazywanie tresowanych
małp, nie wystarcza, b y uznać, że chodzi właśnie o nich, a nie jakąś inną grupę ko¬
czowniczą. Także żyjące w A z j i Przedniej rozmaite grupy koczownicze nazywane

7

C e n t r a l n y j Derżawnyj Istoryćnyj A r c h i v m . Lviv, F o n d nr 408, opis nr 1, sprawa nr 619.

303

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

są Cyganami. Mechanizm skojarzeń, jak wynika z prac dotyczących Iraku, Iranu,
Syrii, jest podobny (Haditi 1979, s. 19; Trubeckoj 1966, s. 113-114).
Z drugiej strony istnieją wiarygodne świadectwa cygańskich wędrówek po t y m
ogromnym kontynencie, których zasięg i rozmach wprawia w zdumienie. W jakim
celu bowiem zapuszczali się w niekiedy bardzo odległe i mało gościnne okolice?
Dziś wiemy że choć na ziemiach polskich pojedynczy Cyganie pojawili się już
na początku X V stulecia, wiadomości o wędrujących grupach pochodzą dopiero
z pierwszej połowy X V I w. Najwcześniej, w 1533 r., ich obecność odnotowano na
ziemi połockiej, położonej na dalekich peryferiach Rzeczypospolitej. Przez ziemie
polskie część przybyszów wędrowała dalej ku wschodowi. Naleciałości z języka
niemieckiego w języku Cyganów rosyjskich oraz chronologicznie późniejsze z ję¬
zyka polskiego wskazują na trasę peregrynacji.
Europejska część Rosji nie stała się kresem wędrówek. W 1721 r. szkocki dyplo¬
mata, lekarz i podróżnik John Bell odnotował obecność Cyganów w Tobolsku,
w zachodniej Syberii. Wędrowali całymi rodzinami, wraz z dziećmi, bagaże prze¬
wozili na koniach. M i e l i przybyć z Polski, a zmierzali d o . . . C h i n . Rosyjskie władze
nie zezwoliły na kontynuowanie podróży z powodu braku paszportów i grupa mu¬
siała zawrócić . Jest to pierwsza informacja, którą znamy o obecności Cyganów na
Syberii, chociaż mogli się tam pojawić i wcześniej. Nasuwa się pytanie: co ich skło¬
niło do podjęcia wędrówki? Czy rzeczywiście kierowali się do Chin, a jeśli tak, to po
co? C z y zdawali sobie sprawę z trudów podróży? Syberia nie była w t y m czasie o b ­
szarem sprzyjającym wędrowaniu ani też nie przyciągała atrakcyjnością nielicznych
miast. Leżący nad Irtyszem, dopływem O b u , Tobolsk znajduje się około 2500 k m
na wschód od Moskwy,- w czasach Bella żyli tam głównie Czuwasze, sieć gościńców
nie była zbyt rozwinięta, a wędrówka zapewne nie zawsze bezpieczna. Dlaczego
więc ruszyli w drogę?
8

Tysiąc kilometrów dalej na wschód położone jest miasto Tomsk, nad Obem. W jed­
nej z okolicznych wsi urodził się autor wydanej w 1978 r. po polsku książki Z plemie­
nia Cedru . Aleksander Szełudiakow - jak podaje notka biograficzna - spędził dzie9

8

„During our stay in T O B O L S K Y [sic], I was informed, that a large t r o o p of gipsies had been lately

at that place, t o the number of sixty and upwards, consisting of men, w o m e n , and children. T h e R U S ­
S I A N S call these vagabonds tziggany T h e i r f o r r y baggage was carried on horses and asses. T h e arrival
of so many strangers being reported t o Mr. P E T R O F F S O L O V O Y the vice governor, he sent for some
of the chief of gang, and demanded w h i t h e r t h e y were going? t h e y answered h i m , t o C H I N A , u p o n
w h i c h he t o l d t h e m , he c o u l d n o t p e r m i t t h e m t o proceed any farther eastward, as t h e y had no pass­
p o r t , and ordered t h e m t o r e t u r n t o t h e place whence t h e y came. It seems these people had reamed,
in small parties, during the summer season, cross the vast countries between P O L A N D and this place,
subsisting themselves on what t h e y could find, and on felling trinkets, and telling fortunes t o the c o u n t r y
people. But T O B O L S K Y , being the place of rendezvous, was the end of their long journey eastwards, and
they, w i t h no small regret, were obliged t o t u r n their faces t o the west again" (Bell 1763, t. I I , s. 157-158).
9

Tytuł oryginału: Jz plemieni Kiedra.

304

�Jak Cyganie świat zdobywali.

ciństwo pośród Ewenków i Chantów, zamieszkujących te okolice jeszcze przed p o ­
jawieniem się Rosjan. W książce znajdujemy opowieść o miejscowym malarzu i na¬
malowanym przez niego obrazie, przedstawiającym stojące nad brzegiem rzeki
czumy, przewrócone d o góry dnem łodzie, suszące się sieci i ogniska, przy których
siedzą palący fajki Ewenkowie i Cyganie. Malarz opowiadał autorowi, że na Syberii
„niejednokrotnie spotykał się w swoich podróżach z żeglującymi Cyganami".
Wspomniał też opowieść pewnego starego Cygana, dotyczącą czasów sprzed rewo¬
lucji październikowej:
na w i o s n ę k o c z o w a l i ś m y na ł o d z i a c h p o leśnych p u s t k o w i a c h w ślad za ajentami
s k u p u j ą c y m i f u t e r k a . [ . . . ] Z a h a n d l a r z a m i podążała i nasza b r a ć , b o g d y C y g a n k i szamaniły E w e n k o m , w r ó ż y ł y d o b r e życie, p o m y ś l n e ł o w y t a m c i raz p o raz w r z u c a l i
w r ó ż k o m d o w o r k ó w t o s k ó r k ę gronostaja, t o p o p i e l i c y . W lecie C y g a n i e p r z e n o s i l i
się na łowiska n a d r z e c z n e b y s t r z y n y na z a r o b e k ( S z e ł u d i a k o w 1978, s. 2 1 3 - 2 1 9 ) .

Trudno powiedzieć, w jakim stopniu autor odwoływał się do zasłyszanych opo¬
wieści, w jakim zaś wymyślił te sceny. Analizując treść książki, odnosi się wrażenie,
że wszystko nie mogło być tworem wyobraźni. Jeżeli więc przyjąć, że jest tu odbi¬
cie rzeczywistych sytuacji, to znów zadać trzeba pytanie: skąd wzięli się tam Cyga­
nie i po co zawędrowali tak daleko w głąb Syberii?
Na wschód od Kamczatki, na M o r z u Beringa, około 250 k m od wybrzeży pół­
wyspu, położony jest archipelag W y s p Komandorskich. Około 1825 r. na nieza¬
mieszkałych wyspach Kompania Rosyjsko-Amerykańska osiedliła Aleutów; celem
była eksploatacja futrzarska wysp. „Później osiedlono t u także Aleutów z wysp A n drejanowskich, Prybyłowa, Eskimosów z wyspy Kodiak, i innych - Rosjan, K o m i - Z y rian, Cyganów" (Narody... 1956, s. 987). W cytowanej pracy nie podano, jak należy
rozumieć określenie „później" - czy było to jeszcze przed rewolucją bolszewicką,
czy już w czasach radzieckich. N i e wiemy też, jaki był charakter tego osiedlenia
- karne zesłanie czy dobrowolna emigracja. Ale niezależnie od tego, znów nasuwa
się pytanie: skąd przybyli ci Cyganie, jakimi drogami wędrowali i po co wybrali się
w tak odległe rejony świata, aż na Daleki Wschód? C o skłoniło ich do osiedlenia się
na wyspach, jeśli była to migracja dobrowolna?
W trakcie badań prowadzonych na początku lat 70. X X w. w Mongolii jeden ze
stołecznych, ułanbatorskich współpracowników polskiej ekspedycji stwierdził, że
niedługo po zakończeniu I I wojny światowej, prawdopodobnie p o d koniec lat 40.,
północną częścią kraju przewędrowała z Rosji na wschód grupa Cyganów. Podobno
odnotowała to prasa, ale doniesienia nie udało się potwierdzić. O b e c n o ś ć Cy¬
ganów w Chinach sygnalizował Clebert (1961, s. 259), a choć nie były to wiado¬
mości pewne, podobne można znaleźć także w innych opracowaniach. Niestety,
brakuje dokładniejszych informacji na ten temat, chociaż akurat w przypadku gru¬
py wędrującej przez Mongolię należy sądzić, że chodziło nie o jakichś tubylczych
koczowników, lecz o wyraźnie różniących się od miejscowej ludności (m.in. antro305

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

pologicznie) Cyganów. C i byliby więc znacznie bliżej C h i n niż grupa zatrzymana
w Tobolsku w latach 20. X V I I I w. C o ich tam pognało, w jakim celu podjęli wędrów¬
kę do kraju o tak odmiennej kulturze i trudnej d o pokonania barierze językowej?

Ameryka
Pojawienie się Cyganów w Ameryce miało całkowicie odmienny charakter, chociaż
pod wieloma względami przypominało powstawanie cygańskiej diaspory w afry¬
kańskich posiadłościach Portugalczyków, było bowiem rezultatem polityki państw
europejskich kolonizujących N o w y Świat. Należała d o nich również Portugalia, o d
początku X V I w. dysponująca ogromnym obszarem na kontynencie południowo¬
amerykańskim i korzystająca z niego tak samo jak z posiadłości w Afryce. Podobnie
- jako miejsca deportacji, będących zarówno karą, jak i formą zasiedlania - trakto¬
wały później zamorskie terytoria Anglia, Francja i inne państwa. Dopiero od X I X stu¬
lecia można mówić o migracjach Cyganów do Ameryki podejmowanych z własnej
woli, wraz z tysiącami innych ludzi z różnych krajów, szukających tam możliwości
lepszego życia.
Historia odkrywania Nowego Świata przez Cyganów zaczyna się jednak w Hisz¬
panii, która nie różniła się zbytnio od reszty zachodniej Europy, jeśli chodzi o zmia¬
nę stosunku d o „pielgrzymujących Egipcjan", ale prowadziła całkowicie odmienną
niż Portugalia, czy potem Anglia, politykę kolonizacyjną. Pierwsi Cyganie dotarli
zresztą z Hiszpanii na Antyle, zanim wprowadzono skierowane przeciw nim re¬
strykcje, już w 1498 r., poniekąd przypadkowo, ratując własną skórę. Było t o dwóch
mężczyzn i dwie kobiety, których wymieniono na liście pasażerów jednego ze
statków wchodzących w skład trzeciej wyprawy Krzysztofa Kolumba. Antón, M a cias, Catalina i Maria (wszyscy „z Egiptu") znaleźli się w grupie dziesięciu osób,
określonych jako homicianos (Gil 1985, s. 5, 102). N i e byli zesłańcami, jak czasem się
sądzi. Nazwą homiciano określano człowieka winnego kryminalnego czynu, który
wykupywał się od kary, najczęściej odbywając przez pewien czas i na własny koszt
służbę wojskową, na przykład w jakimś granicznym zamku. W zamian uzyskiwał
przebaczenie, a zarzuty wobec niego były anulowane na mocy specjalnego doku¬
mentu, jaki mu wystawiano (Szaszdi León-Borja 1992a, s. 589; 1992b, s. 327). Taką
procedurę, mającą na Półwyspie Iberyjskim dawną tradycję, zastosowano podczas
pierwszej wyprawy Kolumba, aby zaradzić kłopotom ze skompletowaniem załogi.
Trzecia wyprawa, której celem było dostarczenie na Hispaniolę (dzisiejszą Haiti)
dużej liczby osadników, rodziła się w jeszcze większych bólach. N a ratunek po¬
spieszyli hiszpańscy monarchowie, Izabela i Ferdynand, ogłaszając 22 czerwca 1497 r.
dwa dekrety. Jeden nakazywał sądom, by zesłaniem na Hispaniolę zastąpić dotych¬
czasową karę zesłania na jakąś wyspę lub d o pracy przy pozyskiwaniu metali szla¬
chetnych, a także banicję okresową i bezterminową. D r u g i dokument był aktem
łaski dla wszystkich, którzy d o dnia jego ogłoszenia dopuścili się różnego rodzaju
przestępstw, głównie zabójstwa lub spowodowania obrażeń cielesnych w postaci
306

�Jak Cyganie świat zdobywali...

ran; formą zadośćuczynienia było dobrowolne udanie się na Hispaniolę i okresowa
służba na własny koszt pod rozkazami Kolumba. C i , których uczynki zasługiwały na
karę śmierci, mieli pozostać na wyspie przez dwa lata; zagrożeni mniej surowymi
karami - przez rok. Po t y m okresie mogli wrócić do kraju i uzyskać całkowite o d ­
puszczenie ujawnionych win (Fernández de Navarrete 1954, t. I , nr 116, s. 425-426;
nr 120, s. 428-430).
Czworo „Egipcjan" skorzystało z królewskiego indultu i jeśli szczęśliwie dotarli
do celu (bo o ich dalszych losach nic nie wiadomo), byli nie tylko pierwszymi, lecz
być może jedynymi Cyganami, albo jednymi z nielicznych, którzy popłynęli z Hisz¬
panii do Indii Zachodnich (Szászdi León-Borja 1992b, s. 332), gdyż hiszpańscy
monarchowie zrezygnowali dość szybko ze zsyłania tam przestępców (formalnie
w 1505 r.) - nie mówiąc o „naborze" homicianos, ogłaszanym w wyjątkowych sytuacjach
- i zastąpili te incydentalne w sumie przedsięwzięcia polityką ścisłej kontroli
pasażerów, co miało uchronić Indie przed napływem „niepożądanych elementów".
Poza t y m od października 1499 r. obowiązywał w Kastylii (a nieco później także
w Aragonii) zakaz przebywania na jej terytorium Cyganów nietrudniących się zaję¬
ciem uznawanym za pożyteczne i niepodlegających jakiemuś panu. C i , którzy nie
spełniali tych warunków, powinni byli w ciągu 60 dni opuścić królestwo p o d groźbą
surowych kar i przymusowej ekspulsji.
Nie były to - co warto podkreślić za Marią Heleną Sánchez Ortegą (1994, s. 335)
- akty antycygańskie, analogiczne do tych, jakie nieco wcześniej spowodowały ekspulsję Żydów, a wiele lat później Morysków. Odnosiły się wyłącznie do Cyganów
wędrownych; pozostali, umiejący w taki czy inny sposób przystosować się do w y ­
mogów prawa, cieszyli się swobodą, a ich egzotyczne zwyczaje chętnie oglądano na
przykład podczas świąt religijnych w Granadzie w 1531, Almerii w 1589, Lorce
w 1601, Rondzie w 1615 (Martínez Martínez 2000, s. 91, przyp. 2). Dla nich droga za
ocean najprawdopodobniej nie była zamknięta, musieli jedynie, podobnie jak wszys¬
cy inni, uzyskać od urzędników królewskich zgodę na wyjazd. Wiemy np., że w pod¬
boju Meksyku uczestniczyła Cyganka, żona niejakiego Cristóbala, służącego jako
herold Hernána Cortesa (Cervantes de Salazar 1971, t. I I , s. 30). Istnieją też infor­
macje (choć wymagają one sprawdzenia) o niejakim Jorge Lealu, Cyganie kowalu,
który w 1602 r. otrzymał pozwolenie wyjazdu na Kubę. Podobne, pojedyncze ślady
pochodzą z X V I I I w. (Gómez Alfaro 1999, s. 30), lecz nic nie wskazuje na to, żeby
„ucywilizowani", a więc niewędrujący Cyganie pojawili się w hiszpańskich koloniach
w większej liczbie. Wyrażana czasem opinia, że w X V I w. „istniało nielegalne, stałe
przenikanie ze starego kontynentu w kierunku Nowego Świata, gdzie karawany cy­
gańskie mogły bez przeszkód kontynuować wędrowanie" (Torbágyi 2003, s. 140),
to tylko urojenie, wynikające z nieznajomości historycznych realiów.
O d końca X V w. wędrowni Cyganie stali się w Hiszpanii uosobieniem plagi włó­
częgostwa, co dobrze pokazuje kolejny skierowany przeciw nim dekret, z 1539 r.,
w którym zaznaczono, że razem z „Egipcjanami" włóczy się po kraju „wielu innych,
307

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

zarówno mieszkańców naszych królestw, jak też [ludzi] innych nacji, którzy przy­
jęli ich język, zwyczaje i sposób życia" (Reales Ordenanzas 1987, s. 5k). W Indiach
Zachodnich, d o których o d początku zakazano wstępu Żydom i konwertytom,
Maurom, ludziom podejrzanym o herezję i skazanym przez inkwizycję, a także ich
potomkom, Cyganie nie mieli co szukać ani wcześniej, gdy uważano ich jeszcze za
pielgrzymujących cudzoziemców (chyba że byli homicianos lub przestępcami skaza¬
nymi na zsyłkę), ani później, gdy usiłowano pozbyć się tych spośród nich, którzy
nie podporządkowali się akulturacyjnym dekretom. Być może nieufność w stosun­
ku do wszystkich „Egipcjan" była zresztą większa, niż mogłoby się zdawać (zwłasz¬
cza że wędrujących grup nie powstrzymywały kolejne zakazy i drakońskie kary),
skoro ogłoszonym 1 lutego 1570 r. dekretem stanowiono, że d o Indii nie może
popłynąć żaden (sic!) Cygan ani jego dzieci, ani słudzy a gdyby się tak stało,
należało ich stamtąd bezzwłocznie wydalić (Recopilación... 1943, t. III, s. 313).
Tę decyzję interpretowano czasem opacznie, przypuszczając, że wcześniej takie
podróże były możliwe, a nawet częste. N i e ma na to dowodów. Pierwszy ślad „nie¬
legalnych" Cyganów w hiszpańskiej Ameryce pochodzi z 15 lipca 1568 r. i łączy się
z Portugalczykami. Jest t o skierowane do wicekróla Peru rozporządzenie, w którym
monarcha informował, że według jego wiedzy w tamtejszych prowincjach przeby¬
wała duża liczba Portugalczyków i Cyganów, którzy dostali się tam bez pozwolenia
„przez Portugalię i inne obszary". Władca nakazywał wicekrólowi odesłać ich pierw­
szym statkiem d o Hiszpanii (Encinas 1945, t. I , s. 451-452) . Rezultatów tej ope¬
racji nie znamy, ale po kilkunastu latach historia się powtórzyła. 11 lutego 1581 r.
król skierował d o władz hiszpańskich w całych Indiach Zachodnich podobne roz¬
porządzenie. Tym razem źródłem niepokoju było przekonanie, z pewnością oparte
na jakichś doniesieniach, że d o Indii „przedostali się i przedostają" Cyganie oraz
włóczędzy, używający ich ubiorów i języka, którzy żyją na swój „zepsuty sposób"
wśród Indian i łatwo ich oszukują ze względu na przyrodzoną tubylcom łatwowier¬
ność. W związku z t y m nakazywano wicekrólom, przewodniczącym królewskich
audiencji, gubernatorom i wszystkim innym urzędnikom odpowiedzialnym za
przestrzeganie prawa, aby sprawdzili, czy na podległych i m terenach są „jacyś Cy¬
ganie albo [inni] leniwi włóczędzy niemający zajęcia, którzy chodziliby w ich ubio¬
rach, mówili ich językiem, wykonywali właściwe i m rzemiosła i praktykowali złe
zwyczaje, kradzieże i kłamstwa", a gdyby takich znaleziono, należało ich odesłać
przy pierwszej okazji do Hiszpanii razem z żonami, dziećmi i sługami, w przyszłoś­
ci zaś nie pozwolić i m p o d żadnym pozorem na przebywanie w Indiach ani na przy­
ległych wyspach (Recopilación...,
1943, I I , s. 360). Znamy tylko jedną odpowiedź
w tej sprawie - uspokajającą; na obszarze dzisiejszej Boliwii nie stwierdzono obec­
ności niepożądanych „gości" ( C D I A O 1864-1884, t. 18, s. 138-139).
10

10

Portugalczykom zakazano wstępu na t e r y t o r i a hiszpańskich I n d i i już w 1564 r. (Encinas 1945, t . I ,

s. 4 5 0 - 4 5 1 ) .

308

�Jak Cyganie świat zdobywali...

W Hiszpanii dopiero w X V I I I w. pojawiły się projekty aby wysłać w jakiś rejon
Ameryki przestępców, w t y m stale wędrujących po kraju Cyganów, ale - inaczej niż
w Portugalii czy Anglii - nie zyskały one aprobaty „Hiszpańskie weto dla obecności
Cyganów w N o w y m Świecie" (Gómez Alfaro 1999) traciło swą moc stopniowo w X I X w. - wraz z rozpadem hiszpańskiego imperium.
Niewykluczone, że w pogłoskach z 1568 r. było coś na rzeczy gdyż Portugalczycy
w przeciwieństwie d o Hiszpanów, traktowali swe zamorskie posiadłości jako miejs­
ca zsyłki już od końca X V w., a w następnych stuleciach mieli d o dyspozycji całą
sieć takich miejsc w Azji, Afryce i Ameryce.
Cyganie, którzy dotarli d o Portugalii najprawdopodobniej w drugiej połowie
X V w., znaleźli się na liście potencjalnych zesłańców kilkadziesiąt lat później. O d
marca 1526 r. obowiązywał ich zakaz przekraczania granic królestwa, a znajdujący się
w kraju mieli go opuścić p o d groźbą surowych kar. Zakaz wstępu i wędrowania p o ­
wtórzono w 1538 r., t y m razem objęto nim także wszystkich włóczących się „jak Cy­
ganie", niezależnie od nacji. Wprowadzono ponadto rozróżnienie na obcych, któ¬
rych po ukaraniu miano wydalać poza granice królestwa, i swoich, czyli poddanych
portugalskiego króla, którym groziło zesłanie na dwa lata d o A f r y k i . W 1557 r. po¬
nownie ogłoszono zakaz wstępu Cyganów na teren królestwa (bynajmniej nie os¬
tatni), t y m razem pod groźbą skazania na galery Tę ciężką karę chętnie wymierzano
za różne przestępstwa, ale skazani mogli odwoływać się od wyroku. Dzięki powsta­
łym w takich sytuacjach dokumentom wiadomo, że już w t y m okresie wysyłano Cy­
ganów d o Ameryki. W 1562 r. niejaki Joao Giciano, pochodzący z „królestwa grec­
kiego", mający żonę i 14 dzieci, a skazany na galery za kradzież osłów, uzyskał w ra­
mach łaski zamianę kary na kilka lat zesłania d o Brazylii. W 1574 r. inny Cygan, Joao
de Torres, po schwytaniu i skazaniu na pięć lat galer prosił króla o umożliwienie mu
natychmiastowego opuszczenia kraju lub wyjazdu do Brazylii na zawsze, razem z ż o ­
ną i dziećmi. Król zamienił karę na pięć lat zesłania i dał zgodę na zabranie rodziny
(Coelho 1892, s. 232; Lopes da Costa 1999, s. 61). Zaskakująca chęć spędzenia za
oceanem reszty życia zdaje się świadczyć, że proszący wiedział, choćby w przybli¬
żeniu, czego może się spodziewać w N o w y m Świecie. Dla niektórych była t o nawet
perspektywa kusząca, bowiem p o d koniec X V I w. żyli w Brazylii Cyganie, którzy
wyjechali tam dobrowolnie (Donovan 1992, s. 40).
Trudno powiedzieć, ilu Cyganów trafiło d o Brazylii w X V I i X V I I w. Musiała to
być liczba znaczna, gdyż ustawy, mające na celu pozbycie się ich z kraju lub przy¬
najmniej zmuszenie d o rezygnacji z wędrowania, poruszania się w grupie, mieszka­
nia blisko siebie, do porzucenia odrębnego języka, ubioru i stylu życia (łącznie z upra­
wianiem wróżbiarstwa, magii i żebractwa), ponawiano co jakiś czas. Ustawy przewi¬
dywały także zesłanie d o A f r y k i , jednak chyba najwięcej zesłańców przyjmowały
rozległe portugalskie terytoria na kontynencie południowoamerykańskim (w 1686 r.
zaczęto tam zsyłać kierowanych wcześniej do A f r y k i „synów i wnuków Portugalczy­
ków", noszących cygańskie ubiory i żyjących na ich sposób; Coelho 1892, s. 252).
309

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

Jeśli ktoś był skazany przez sąd, po odbyciu kary odzyskiwał wolność; inni od razu
urządzali się tam, jak mogli. W 1591 r. około 50-letnia Cyganka, Briana Fernández,
pochodząca z Lizbony mieszkała w mieście Salvador i prowadziła stragan ze sta­
rzyzną. W 1603 r. rada miejska Sao Paulo zatrudniła Cygankę Franciskę Rodrigues
jako sprzedawczynię (Lopes da Costa 1999, s. 72-73). Znaczący przyrost cygań­
skiej populacji w Brazylii nastąpił po roku 1718, gdy zapadła decyzja o wyłapywaniu
i zsyłaniu Cyganów, gdzie tylko się dało - od Indii, przez Afrykę, po Brazylię . N a
t y m ostatnim obszarze miały się wówczas pojawić całe cygańskie wspólnoty ( D o ­
novan 1992, s. 39). N a początku X V I I I w. o d k r y t o złoto w Minas Gerais i wydano
zakaz wstępu na ten obszar cudzoziemcom, do których zaliczono też Cyganów.
Zakaz okazał się nieskuteczny do tego stopnia, że rozważano możliwość wyłapania
ich i przetransportowania do Rio de Janeiro, a stamtąd do Angoli. Takie samo roz­
wiązanie problemu Cyganów, niechcących się dostosować d o „normalnego" życia
(osiedlić się, wykonywać konkretnego zawodu, ewentualnie zajmować się gospo¬
darstwem rolnym), zalecał w t y m czasie władzom Recife sam król. Byli i tacy którzy
za jedyne wyjście uważali odesłanie ich z powrotem d o Portugalii (Lopes da Costa
1999, s. 74-77, 83). Niemniej już w latach 60. tego samego wieku zauważono, że
spora część Cyganów, od których nie oczekiwano nic ponad to, „żeby żyli jak Por¬
tugalczycy poddani Jego Królewskiej Mości", skłonna była przystosować się d o
„porządnego życia, gdyż [w przeciwnym razie] wszędzie byli chwytani i więzieni".
Niektórzy z nich dorobili się znacznych majątków, podobno głównie na handlu nie¬
wolnikami, mimo że był on zabroniony Cyganom od 1760 r. (Coelho 1892, s. 274).
11

Przesiedlenie do A m e r y k i niekoniecznie oznaczało utratę tożsamości etnicznej
czy choćby jej ukrywanie. W 1761 r. atrakcją serii festynów w Rio de Janeiro był p o ­
kaz „tańców cygańskich", a w roku 1810 Cyganów zaproszono d o udziału w publicz¬
nym świętowaniu zaślubin córki księcia regenta z hiszpańskim infantem. Według
bardzo ostrożnego szacunku Donovana (1992, s. 43) w okresie poprzedzającym
uzyskanie niepodległości (1822 r.) żyło w Brazylii od 4 do 7 tysięcy Cyganów. To naj­
prawdopodobniej pierwsza i jedyna w t y m czasie tak duża zbiorowość cygańska na
zachodniej półkuli. Pod koniec X I X i w pierwszej połowie X X w. przybyły tam rów­
nież, na fali gigantycznej imigracji z Europy i Azji, inne grupy cygańskie.
Cyganów wysyłano do kolonii także z kilku innych krajów europejskich: Anglii,
Francji, Niderlandów. N a Wyspach Brytyjskich, gdzie w 1598 r. zamorskie teryto¬
ria umieszczono na liście najstosowniejszych miejsc zsyłki „hultajów, włóczęgów
i niepoprawnych żebraków", w połowie wieku X V I I wzmogły się akcje skierowane
przeciwko kobietom lekkiego prowadzenia, kryminalistom, włóczęgom, a wśród nich
i Cyganom. Pochwyceni, wysyłani byli za ocean jako siła robocza. Tym sposobem

11

Indie jako miejsce zesłań wskazane zostały wówczas, jak się zdaje, po raz pierwszy, czy f a k t y c z ­

nie dotarli tam Cyganie, nie w i a d o m o , gdyż brak na t o źródłowego p o t w i e r d z e n i a (Lopes da Costa,
1999, s. 60). G d y b y tak było, powróciliby w niezamierzony sposób d o swojej p r a o j c z y z n y

310

�Jak Cyganie świat zdobywali...

w 1655 r. pojawili się na plantacjach Barbadosu i Jamajki. W 1715 r. deportowano ze
Szkocji grupę Cyganów do Wirginii i jest wielce prawdopodobne, że czyniono to już
wcześniej (Brown 1929, s. 149-150). W 1648 r. rozważano w parlamencie szwedz­
kim projekt deportacji „Tattare" do N o w e j Szwecji - kolonii w Ameryce Północnej,
nad rzeką Delaware - niemniej, jak się zdaje, nie został on wprowadzony w życie
(Heymowski 1969, s. 83). W latach 1686-1689 grupy Cyganów wysyłano z Francji
do A m e r y k i Północnej na podstawie decyzji króla Ludwika XIV, który zgodził się
złagodzić karę niektórym skazanym na galery p o d warunkiem że do końca życia
pozostaną w Ameryce. Później, w 1715 r., gdy po śmierci tego króla omawiano na
forum Stanów Generalnych sprawy posiadłości francuskich za oceanem, postano¬
wiono dla przyspieszenia kolonizacji Luizjany załadować na statki i przewieźć do
Ameryki włóczęgów, żebraków i tych, na których ciążyły wyroki sądowe. Niekiedy
też sędziowie orzekali wyrok zesłania zamiast ciężkich robót w więzieniu kra¬
jowym; np. w Caen skazano grupę Cyganów, za napad na dyliżans, na zesłanie na
wyspy francuskie w Ameryce. W i a d o m o też, że w 1724 r. sąd w Poitou nakazał de­
portację grupy Cyganów na Martynikę, zaś do Luizjany wysyłano kobiety z parys¬
kich przytułków, a wśród nich i Cyganki, którym proponowano przesiedlenie do
Ameryki w charakterze żon dla osadników. W 1 7 8 8 r. władze francuskie rozważały pro¬
jekt stworzenia zamorskiej kolonii cygańskiej; prowadzono nawet rozmowy z przy¬
wódcami grup Cyganów, koczujących w lasach Lotaryngii, i podobno wyrazili oni
gotowość pozostania w służbie państwa, w prowincjach zamorskich, pod warunkiem
nieograniczania tam ich swobody Urzędy administrujące koloniami zaproponowały
Gujanę, ale projekt cygańskiej kolonii w Ameryce w końcu upadł (Clébert 1961, s. 92,
108; Vaux de Foletier 1970, s. 55-57).
Wysyłka na zamorskie terytoria praktykowana była przez wiele państw, choć tyl¬
ko trzy z nich, Portugalia, Anglia i Francja, uczyniły z deportacji istotny element
polityki społecznej wobec Cyganów. Zjawisko nasiliło się około połowy X V I I I stu­
lecia. Źródła portugalskie świadczą, że sytuacja Cyganów w koloniach nie zawsze
i nie wszędzie była nędzna. D o k u m e n t pochodzący z roku 1760 zobowiązuje d o ­
rosłych mężczyzn d o służby w wojsku lub pracy za wynagrodzeniem przy robotach
publicznych, a zabrania i m noszenia broni, handlu końmi i handlu niewolnikami.
Tymczasem jeszcze w pierwszej połowie X I X stulecia brazylijscy Cyganie trudnili
się t y m , co zabronione - mieli renomę dobrych i zręcznych handlarzy niewolników
i koni (Quintana, Floyd 1972, s. 19, 21).

Australia
Niewiele wiadomo o pierwszych Cyganach w Australii, chociaż można stwierdzić
z całą pewnością, że i tam nie pojawili się dobrowolnie. Kolonizowanie tego konty¬
nentu rozpoczęli skazańcy. W pierwszym transporcie wysłanym z W y s p Brytyj¬
skich, który wylądował w 1788 r., przynajmniej jeden człowiek uważany był za Cy­
gana. Pierwszy transport na Tasmanię wysłano w roku 1803, a wśród deportowa311

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

nych znajdował się niejaki Robert Cooper - Cygan skazany na siedem lat za zło¬
dziejstwo, który po odbyciu kary otrzymał 12 ha ziemi i zajął się hodowlą bydła (Sil¬
lers Floate 1999, s. 117). Deportacje trwały do 1868 r. i , jak się szacuje, objęły 162 ty¬
siące osób, w t y m 24 tysiące kobiet. D o tego należałoby doliczyć nieznaną liczbę
osób, które dobrowolnie udały się w ślad za skazanymi, brytyjskie prawo dawało
bowiem możliwość łączenia małżeństw, a wówczas transport współmałżonka d o
Australii opłacało państwo. Jak wielu Cyganów było wśród deportowanych - nie
wiadomo, gdyż w dokumentach sądowych nie przewidziano rubryki dotyczącej
przynależności etnicznej i wskazujące na nią informacje pojawiają się raczej przy¬
padkowo. Żmudne badania, m.in. ówczesnej prasy lokalnej, pozwalają ustalić dane
personalne i losy zaledwie części z nich (Sillers Floate 1999, s. 114-127). Pokazują
one jednocześnie, że deportacja i znalezienie się pośród wielu innych, również kar¬
nie deportowanych osób, które nie były Cyganami, prowadziło zazwyczaj do utraty
tożsamości etnicznej (Sillers Floate 1999, s. 129). Inaczej wyglądało t o zapewne
później, gdy cygańskie grupy dobrowolnie migrowały do Australii.

Wielka emigracja
Jest paradoksem, że w czasach, gdy niewolnictwo w Ameryce postrzegane było co­
raz bardziej negatywnie przez rozmaite kraje i gdy ścigano handlarzy niewolników,
w Europie istniało legalne niewolnictwo Cyganów. Tak było w Rumunii, gdzie jego
likwidacja nastąpiła dopiero w połowie X I X stulecia, na mocy aktu z 1855 r., znoszą­
cego definitywnie (przynajmniej od strony prawnej) ten proceder (Serboianu 1930,
s. 53). Wiele gromad cygańskich porzuciło wówczas osiadły tryb życia i rozpoczęło
wędrówkę, często po prostu z przyczyn ekonomicznych, w poszukiwaniu możli¬
wości zarobkowych. Jak jednak wytłumaczyć to, że po bardzo długim okresie życia
osiadłego rumuńscy Cyganie podjęli wędrówkę w nieznane, b o przecież ich wiedza
0 innym świecie niż ten, w którym dotąd żyli, była żadna? Skąd wiedzieli, jaki kieru¬
nek najlepiej obrać i co może ich czekać np. w Ameryce, dokąd część z nich nie¬
bawem ruszyła? Zapewne początkowo nie mieli większego pojęcia, gdzie się udają;
być może chcieli jedynie opuścić Rumunię. W ciągu kilku, kilkunastu lat ich gro¬
mady rozprzestrzeniły się po całej Europie (w latach 80. obserwowano ich także na
ziemiach polskich), a żywiołowość i znaczna liczebność tej fali powoduje, że w li¬
teraturze określa się ją jako „inwazję" (Salo, Salo 1977, s. 8 i n.). Dopiero na nowych
terenach zamieszkania musieli poznać potoczne wyobrażenia o możliwościach
1 nadziejach wiązanych z N o w y m Światem w wielu krajach europejskich, w których
schyłek wieku X I X był okresem niezwykłej społecznej ruchliwości. To wtedy najin­
tensywniej rozwija się trwający aż do wybuchu I wojny światowej masowy ruch emi­
gracyjny do Ameryki, a później i Australii. W t y m samym czasie opuszczają Rumu­
nię coraz nowe grupy cygańskie, aby wkrótce potem pojawić się w obu Amerykach
wraz z innymi emigrantami, wśród których nie zabrakło Cyganów zadomowionych
od wieków w środkowo-wschodniej i zachodniej Europie. Ta wielka migracja schyłku
312

�Jak Cyganie świat zdobywali...

X I X i początków X X stulecia ma w przypadku Ameryki Południowej także polskie
akcenty W wielu numerach „Gazety Polskiej w Brazylii" z lat 1910-1913 można zna­
leźć wzmianki o Cyganach, a we wspomnieniowej książce Polskie korzenie. Opowieść
o życiu polskich emigrantów w Brazylii (Wachowicz 1980, s. 189) opisano spotkanie jed­
nego z bohaterów z Cyganami i transakcję wymiany koni o tyle ułatwioną, że dwóch
z owych Cyganów mówiło po polsku.
Zagadką pozostaje, kiedy Cyganie zaczęli samodzielnie migrować d o Australii.
Niewykluczone, że stosunkowo niedawno, chociaż na ten temat wiadomo bardzo
mało. Pośród internetowych w i t r y n rozmaitych cygańskich stowarzyszeń, a działają
ich obecnie dziesiątki, znajdujemy także strony prowadzone przez Cyganów z Perth.
Kłopot z nimi polega na t y m , że podobnie jak w przypadku wielu innych grup et­
nicznych prezentujących się w Internecie, przedstawiana tam „wiedza historyczna"
jest raczej wyrazem tworzonej współcześnie mitologii etnicznej, a nie opisem dzie¬
jów. N a stronach wspomnianego stowarzyszenia możemy zobaczyć rysunki poka¬
zujące sceny z dawnego życia na kontynencie australijskim, w t y m grupy wędrujące
z wozami, nieróżniącymi się o d tych, jakie oglądano na drogach Francji i Niemiec
na początku X X w. Żadna praca historyczna czy etnologiczna nie potwierdza tych
odkryć. Wydaje się, że dopiero na przełomie lat 70. i 80. minionego stulecia Cy¬
ganie stali się w Australii bardziej zauważalni i zaczęli tworzyć większe skupiska.
Byli wśród nich także przybysze z Polski, którzy dotarli tam przez N i e m c y , trudnili
się nielegalnym handlem złotem . Czy pozostali w Australii - nie wiemy, być mo¬
że ich pobyt tam był tylko czasowy.
12

W roku 1970 ukazała się w periodyku cyganoznawczym notatka, której autor
- podający się za jedynego Cygana żyjącego na stałe na N o w e j Zelandii - wspomi­
na o spotkaniu z innym Cyganem, członkiem rosyjskiego zespołu Mojsiejewa, przy¬
byłego d o Aukland na występy. Przy okazji napisał, że kontakty z innymi Cyganami
ma tylko przypadkowo, jeśli jacyś przejeżdżają przez Nową Zelandię (Barnes 1970,
s. 1). Ale w jakim celu przyjeżdżają? Skąd przybywają i dokąd się kierują? Z n o w u
te same, natrętne pytania.

Pytania
Kwestie, które nas intrygują, pytania, które postawiliśmy, są zupełnie innej natury
niż te, które mogą interesować cygańskich aktywistów. Próba stworzenia czy też
wymyślenia nieterytorialnego narodu romskiego, wynalezienia jego historii i trady¬
cji nie wymaga rozwiązania zasygnalizowanych przez nas problemów, ponieważ od¬
wołuje się d o całkowicie odmiennych metod i procedur tworzenia wiedzy o prze¬
szłości. Nas interesuje rzeczywisty przebieg procesu „powstawania" Cyganów, ich

12

W i a d o m o ś ć uzyskana o d p r a c o w n i k a ambasady Australii w Warszawie. O konsultację zwróciła

się d o Lecha M r o z a ambasada tego kraju, w związku z pojawieniem się sporej l i c z b y przybyszów - C y ­
ganów - z Europy.

313

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

formowania się jako wspólnoty bardzo szczególnego rodzaju oraz europejskie i p o ­
zaeuropejskie dzieje tej zbiorowości. Być może nigdy nie znajdziemy dobrze uza­
sadnionych odpowiedzi na pytania, kiedy przodkowie Cyganów wywędrowali z In¬
dii, jaka była przyczyna migracji, jak przebiegała droga d o Europy. Odległe dzieje
zazwyczaj mają wiele momentów niejasnych, będących przedmiotem sporów ba¬
daczy. Ale z kolejnym etapem cygańskiej historii nie jest lepiej. Dlaczego wyruszyli
z matecznika w południowo-wschodniej Europie? Jakie czynniki decydowały o kie­
runku wędrówki? W jaki sposób dochodzili do wiedzy o bardzo odległych czasem
ziemiach? Dlaczego wybierali takie kierunki wędrówki, które nam nie wydają się ani
korzystne, ani atrakcyjne, np. Syberię? Czy decydował o t y m tylko przypadek? A jeśli
nie, to co? Jak szybko byli w stanie osiągnąć p o z i o m kompetencji umożliwiający i m
życie na nowo zajmowanym obszarze? W jaki sposób dowiadywali się niezbędnych
rzeczy, skoro o d tubylców lub o d tych, za sprawą których znaleźli się na ziemiach
wcześniej nieznanych, dzieliły ich wszelkie możliwe bariery - językowa, kulturowa,
społeczna, psychologiczna? I jak układały się stosunki migrantów przybywających
w X I X - X X w. z Cyganami zasiedziałymi już w Ameryce i Australii? W i e m y dziś
o Cyganach sporo, ale to, czego nie wiemy, warto sobie uświadamiać i co jakiś czas
przypominać w nadziei, że być może ktoś kiedyś, zainspirowany wyraźnie zaryso¬
wanymi białymi plamami, znajdzie przynajmniej na niektóre z pytań odpowiedź sa¬
tysfakcjonującą lub dającą nowy impuls d o dalszych badań.

Bibliografia
Baines A .
1976

Ethnography (Castes and Tribes), Delhi

Barany Z .
2001
The East European Qypsies in the imperial age, „Ethnic and Racial Studies", vol. 24
(1), s. 50-63
Barnes R.
1970

Gypsies in New Zealand, „Journal of the Gypsy Lore Society", v o l . X L I X ,
cz. 3 - 4

Bell J.
1763

Travels from St. Petersburg in Russia, to diverse parts of Asia, t. II, Glasgow

Brown I .
1929
The Qypsies in America, „Journal of the Gypsy Lore Society", nr 4
CDIAO
1864-1884

Colección de documentos inéditos, relativos al descubrimiento, conquista y colo­

nización de las posesiones espanolas en América y Oceania, cz. 42, M a d r i d
314

�Jak Cyganie świat zdobywali...

Cervantes de Salazar E
1971

Crónica de la Nueva España, red. M . Magallón, t. 2, M a d r i d

Clébert J.-P.
1961

Les Tziganes, Paris

Coelho A .
1892

Os Ciganos de Portugal com um estudio sobre o calao, Lisboa

Donovan Bill M .
1992

Changing Perceptions of Social Deviance: Gypsies in Early Modern Portugal and Brazil, Journal of Social History", t. 26 (1), s. 33-53
Encinas Diego de
1945
Cedulario indiano, recopilado por... Reproducción facsimil de la edición única de 1596
con estudio eíndices de A. García Gallo, t. 4, M a d r i d
Eelkin R . W
1889

Central African Gypsies, Journal of the Gypsy Lore Society", vol. I (4), s. 220-222

Eernández de Navarrete M . (red.)
1954

Colección de los viajes y descubrimientos que hicieron por mar los espanoles desde fines del
siglo XV. I. Viajes de Colón. Almirantazgo de Castilla, w: Obras de Don Martín Fernández de Navarrete, red. C. Seco Serrano, t. I , M a d r i d

G i l J.
1985

El rol del tercer viaje colombino, w: Historiografía y Bibliografía Americanista, t. 29
(1), s. 83-110

Gómez A.A.
1999

Veto espanol a la presencia de gitanos en el Nuevo Mundo, w : G ó m e z A . A . i i n .
1999, s. 9-42

G ó m e z A . A . i in.
1999

Deportaciones de gitanos, M a d r i d

Green L.G.,
1966
Poslednie tajny staroj Afriki, Moskwa
Haditi Taha Hamadi A l
1979
Al-Gagar wa-Al-Qaragfi-l-Iraq,

Bagdad

Heymowski A .
1969

Swedish Travellers and their Ancestry, Uppsala

Kenrick D
1976

A Contribution to the Early History of the Romani People, „Occasional Paper of the
Romany Institute" (London), nr 3
315

�Lech Mróz, Ryszard Tomicki

Koczniew V. I .
1965

Naselenie Cejlona, Moskwa

Lopes da Costa E.
1999

El pueblo gitano y el espacio de la colonización portuguesa, w : G ó m e z A . A . i i n .
1999, s. 43-86

Martínez Martínez M .
2000

Qitanos y moriscos: una relacion a considerar, w: Los marginados en el mundo medieval
y moderno, red. M . Desamparados Martínez San Pedro, Almería, s. 89-99

Matras Y
2004
The Role of Language in Mystifying and de-Mystifying Gypsy Identity, w: The Role
of the Romanies, red. N . Saul, S. Tebbutt, Liverpool, s. 53-78
Mróz L .
1992

Geneza Cyganów i ich kultury, Warszawa

2004

Dzieje Cyganów-Romów w Rzeczpospolitej, XV—XVJJJ,

Warszawa

Narody...
1956
1963

Narody Sibirii, Moskwa
Narody Jużnoj Azii, Moskwa

Quintana B.B., Floyd L . G .
1972

¡Qué Gitano! Gypsies of Southern Spain, N e w York

Pantoja S.
2004

Jncjuisicao, degredo e mesticagem em Angola no século XVJJJ,
Ciencia das Religioes", r. III, nr 5-6, s. 117-136

„Revista Lusófona de

Pobożniak T.
1986

Języki cygańskie, w: Języki indoeuropejskie, t. I, Warszawa

Ratzel F.
1901

Narodowiedienie, t. I I , S. Peterburg

Reales Ordenanzas...
1987 [1567] Reales Ordenanzas y Pragmáticas (1527—1567), reprint, red. E. González
Díez, Valladolid
Recopilación.
1943

Recopilación de Leyes de los Reyes de las Jndias, t. 3, M a d r i d

Salo M . T , Salo S.M.G.
1977

The Kalderas in Eastern Kanada, Ottawa

Sánchez Ortega M . H .
1994
Los gitanos espanoles desde su salida de la India hasta los primeros conflictos en la penín316

�Jak Cyganie świat zdobywali...

sula, „Espacio, T i e m p o y Forma", seria IV, H i s t o r i a M o d e r n a , t. 7,
s. 319-354
Serboianu Popp C.J.
1930

Les Tsiganes, Paris

Sillers F.S.
1999

Deportación de gitanos desde Inglaterra, 1614-1868, w : G ó m e z A . A . i in. 1999,
s. 87-129

Soulis George C.
1961

The Qypsies in the Bizantine Empire and the Balkans in the Late Middle
„Dumbarton Oaks Papers", v o l . 15

Ages,

Szászdi León-Borja I .
1992a „Omyzianos" - final de una política penal indiana, el gobierno del Comendador Lares,
w: Homenaje a Ismael Sánchez Bella, red. J. Salcedo Izu, Pamplona, s. 587-608
1992b

Destierro y perdón en las Indias (1492-1498), w: Proyección histórica de Espana en sus
tres culturas: Castilla y León, América y el Mediterráneo. I. Historia e historia de Amé­
rica, red. E.L. Sanz, Valladolid, s. 321-336

2005

Consideraciones sobre las cartas de seguro húngaras e hispanas a favor de los egipcianos,
„En la Espana Medieval", t. 28, s. 213-227

Szełudiakow A .
1978

Z plemienia Cedru, Warszawa

Torbágyi P.
2003

Qitanos húngaros en América Latina, „Acta Hispanica" (Szeged), t. 8, s. 139-144

Trubeckoj V.V.
1966

Bachtiary (osedlo-koczewyje plemena Irana), Moskwa

Vaux de Foletier F
1970

Mille ans d'histoire des Tsiganes, Paris

Wachowicz R.
1980

Polskie korzenie. Opowieść o życiu polskich emigrantów w Brazylii, Warszawa

Yoors J.
1973
Cyganie, Kraków

317

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11152" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11130">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ceb378bd91c5cf4a883420f99be24fd5.pdf</src>
        <authentication>21b1c972d0b031a1d5224fdab8f50a9d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132980">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:574</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132981">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132982">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:524</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132983">
                <text>O problemie cygańskim / ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132984">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10, s.178-195</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132985">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132986">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132987">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132988">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132989">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132990">
                <text>LECH

MRÓZ

O PROBLEMIE

CYGAŃSKIM

Egzotyczna i t a k różna od i n n y c h ludów europejskich grupa, jaką
stanowią Cyganie, o d dawna zwracała na siebie uwagę, przyciągała
w z r o k barwnością strojów i zwyczajów, umiłowaniem swobody i n i e ­
chęcią do pracy. Już X V - w i e c z n e k r o n i k i wspominają o n i c h w E u r o ­
pie, a od tego czasu coraz częściej słowo „Cyganie" zaczyna być uży­
wane w m o w i e i w piśmie.
Zastanawiano się, gdzie należy szukać i c h ojczyzny; dopiero w n i k l i ­
we badania językoznawcze i antropologiczne wskazały na Indie. Po­
czątek badaniom dało spostrzeżenie pułkownika Szekely v o n Doba
o podobieństwie języków h i n d i i cygańskiego . O d tego m o m e n t u roz­
poczęły się właściwe badania n a d Cyganami. Badacze nie są zgodni co
do w i e l u szczegółów h i s t o r i i Cyganów, nawet czas opuszczenia I n d i i
podawany jest różnie. Colocci p r z y j m u j e za prawdopodobne, że Cyga­
nie p r z y b y l i do E u r o p y w okresie bizantyńskim między V I I a X I I w.
Teoria M o r t i l l e t a i B a t a i l l a r d a o pochodzeniu k u l t u r y brązu w E u r o p i e
wiąże migracje Cyganów z początkiem naszej e r y . Porzucając rodzinne
I n d i e u d a l i się Cyganie w k i e r u n k u A f g a n i s t a n u i Persji. T a m p o d z i e l i l i
się n a d w a n u r t y , z których jeden przez Armenię i K a u k a z udał się
w k i e r u n k u Rosji, d r u g i zaś w górę E u f r a t u i T y g r y s u , a stąd do E u r o ­
p y i północnej A f r y k i . Za pierwszą wzmiankę o Cyganach w E u r o p i e
uważa się pochodzący z 1100 r . zapis m n i c h a z k l a s z t o r u na górze Athos.
Ó w m n i c h sygnalizuje przybycie g r u p y l u d z i „Asincan" — znanych
czarowników . W 1414 i 1416 r. k r o n i k i sygnalizują pojawienie się
Cyganów w N i e m c z e c h , w r o k u 1417 liczna i c h g r u p a pojawia się na
J

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

„Wiener A n z e i g e n " , R . 6: 0000, s. 87—88 (za N a r b u t t e m ) .
F . S t a m p a c h , Cikani
S t a m p a c h , i.e.
J .Р. С

w Československé

1 é b e r t, Les Tziganes,

С 1 é b e r t, op. cit., s. 45.
Š t a m p a c h , op. cit., s. 2.

Republice,

P a r i s 1961, s. 40.

Praha

1929, s. 2.

�O

P R O B L E M I E

179

CYGAŃSKIM

Węgrzech , w r o k u 1427 są w Paryżu, a w t r z y lata później
na Wyspach B r y t y j s k i c h .
7

lądują

8

Pierwsza niepewna w z m i a n k a o Cyganach na ziemiach polskich po­
chodzi z r o k u 1357, pod którym to r o k i e m a k t a grodzkie i ziemskie
wymieniają wieś Cyganowice (Czigunowycze) w p a r a f i i S t a r y S ą c z
(E. F r a n k o w s k i nie podaje bliżej, o j a k i e a k t a grodzkie i ziemskie cho­
dzi). Pewniejsze wiadomości o pobycie Cyganów w Polsce s p o t y k a m y
w aktach sądów sanockich; pod r o k i e m 1428 a k t a wspominają chłopa
9

0 n a z w i s k u Cygan, pochodzącego z Królika, p o d r o k i e m zaś 1436 jest
mowa o chłopach Janie i Jakubie Cygan . N a podstawie t y c h w z m i a ­
nek Prochaska sądzi, że Cyganie w południowej części Polski p o j a w i l i
się już z początkiem X V w . Możliwe, że g r u p k i te były częścią dużej
f a l i m i g r a c y j n e j , która pojawiła się w Czechach w okresie w a l k h u syckich. D r u g a fala koczowników cygańskich dociera do Polski z zacho­
du, z Niemiec, w ucieczce przed represjami s p o w o d o w a n y m i ustawą
z 1500 r. T y l k o początkowo przyjęła Cyganów Europa gościnnie, m i e l i
w o l n y w j a z d do w i e l u krajów, panujący n a d a w a l i i m l i s t y przewodnie
zapewniające swobodę wędrowania i opiekę władz. Dalsze dzieje p o b y t u
Cyganów w E u r o p i e to z n i e w i e l k i m i wyjątkami aż do końca I I w o j n y
światowej h i s t o r i a mniejszego l u b większego nasilenia prześladowań.
Raziła swoboda Cyganów, przywiązanie do wolności i niechęć do osia­
dłego t r y b u życia i systematycznej pracy. Pozbawienie Cyganów pomocy
ze s t r o n y panujących doprowadziło do w z r o s t u kradzieży, żebractwa
10

1 wróżbiarstwa, a to z k o l e i spowodowało nasilenie skarg na Cyganów,
zwłaszcza ze strony w a r s t w średniozamożnych. N a dalsze s k u t k i nie
trzeba było długo czekać. Wkrótce rozpoczęły się prześladowania i w y ­
siedlania Cyganów poza granice państw, k a r y cielesne i t d . Pierwsza
wystąpiła czynnie przeciw Cyganom Francja, ogłaszając w 1453 г., że
wszyscy występni Cyganie k a r a n i będą chłostą, śmiercią l u b wypę­
dzani . Podobnie wyglądała sytuacja Cyganów w Hiszpanii, aczkol­
w i e k rozpiętość m e t o d oddziaływania była znacznie szersza — od ba­
n i c j i i k a r y śmierci z jednej s t r o n y do uznania i c h o b y w a t e l a m i hisz­
pańskimi z d r u g i e j . W 1492 r. król F e r d y n a n d I skazuje i c h na banicję.
Ścigani Cyganie k r y l i się w górach, przenosili się z miejsca na miejsce.
W związku z t y m F i l i p I I widząc główne zło w sposobie życia Cyga11

G . B o r r o w , The Zincali, L o n d o n 1906, s. 13.
B.
V e s e y - F i t z g e r a l d , Gypsies
of Britain,
London
E . F r a n k o w s k i , Zycie i świat. Zarys encyklopedyczny
dzy i kultury, t. 1, W a r s z a w a 1933, h a s l o : Cyganie,
s. 1054—1062.
7

S

3

1933, s. 28.
współczesnej

wie­

A . P r o c h a s k a , Przywileje
dla cygańskiej starszyzny
w Polsce,
„Kwartal­
n i k H i s t o r y c z n y " , R . 14: 1900 z. 3, s. 454.
T . N a r b u t t , Rys historyczny
ludu cygańskiego, W i l n o 1830, s. 51.
10

11

�180

L E C H

MRÓZ

nów próbuje nakłonić i c h do przejścia na osiadły t r y b życia i zamieszka­
nia w miastach. Popierając pomysł siłami a p a r a t u państwowego udało
się doprowadzić do osiedlenia części Cyganów. Od tego okresu datują
się występujące w niektórych miastach hiszpańskich zamknięte dziel­
nice cygańskie — Gitaneries .
Ciężki również był los Cyganów w R u m u n i i . Już w 1541 r. hospo­
dar wołoski Sigile zatrzymał ogromną masę wędrujących Cyganów
i uczynił z n i c h niewolników , podobnie postępowało w i e l u jego n a ­
stępców. Dopiero w 1855 r. 200 t y s . Cyganów rumuńskich uzyskało na
mocy zarządzenia państwowego wolność, równocześnie nadano i m n a ­
rodowość rumuńską. Niektórzy z n i c h pozostali w charakterze parob­
ków u swoich dotychczasowych panów, i n n i o s i e d l i l i się na przedmieś­
ciach j a k o niedźwiednicy, kotlarze, powroźnicy, handlarze k o n i , m u z y ­
k a n c i i t d . , lecz bardzo w i e l e r o d z i n cygańskich opuściło Rumunię wędru­
jąc, j a k i c h p r z o d k o w i e . Część z nich przybyła w X I X i początku
X X w . do P o l s k i i do dzisiaj t u pozostają, są t o Cyganie z g r u p L o v a r i
i Kalderari.
12

13

14

Na Węgrzech dopiero w i e k X V I I I jest okresem licznych prześlado­
wań. Chcąc uczynić Cyganów pożytecznymi d l a k r a j u M a r i a Teresa
wydaje w r o k u 1761 ustawę zmierzającą do osiedlenia Cyganów. Akcję
rozpoczęto o d ochrzczenia i c h , zakazano i m wędrować po k r a j u , h a n d l o ­
wać końmi, zakazano porozumiewać się między sobą w e własnym ję­
z y k u . Polecono i m pobudować sobie d o m y w miastach i wioskach, zająć
się rzemiosłem l u b pracą na r o l i . Mężczyźni obowiązani b y l i do pełnie­
nia służby w o j s k o w e j . M a r i a Teresa nakazała nazywać Cyganów U j -Magayrami (Nowowęgrami) .
N a j o k r u t n i e j , najbardziej k r w a w o zapisali się w h i s t o r i i Cyganów
N i e m c y . W r o k u 1500 M a k s y m i l i a n I wydaje ustawę upoważniającą
każdego Niemca do k r z y w d z e n i a i „karania" — bez ponoszenia odpo­
wiedzialności — p o c h w y c o n y c h C y g a n ó w . K o n s e k w e n t n i e n i e z m i e n n y
stosunek Niemiec do Cyganów znalazł k r w a w y epilog podczas I I w o j ­
n y światowej. Osadzano Cyganów w gettach żydowskich ( w Warszawie
i Łodzi), mordowano i c h w Treblince, Chełmnie, Bełżcu, M a j d a n k u
i Mauthausen, t r o p i o n o n a Wołyniu. Największym miejscem zbiorowej
zagłady Cyganów był Oświęcim-Brzezinka. Pierwsze t r a n s p o r t y Cyga­
nów przybyły t a m z początkiem r o k u 1943 — liczyły one w sumie około
15

16

1 2

13

С 1 é b e r t, op. cit., s. 113; В ог r o w , op. cit., s. 32.
G . P o t r a , Contributiuni
la istoricul
Tiganilor
din Romania,

B u c u r e s t i 1939,

s. 121.
1 4

P o t r a , op. cit., s. 125.
O Cyganach

15

I. D a n i ł o w i c z ,

1 6

N a r b u 11, op. cit., s. 5'5.

wiadomość

historyczna,

Wilno

1824, s. 87.

�O

P R O B L E M I E

181

CYGAŃSKIM

14 t y s . C y g a n ó w . W niedługim czasie obóz rozrósł się do około 20 t y s .
Cyganów, a oprócz dużej ilości Cyganów polskich b y l i t a m Cyganie
z Węgier, H o l a n d i i , N o r w e g i i , L i t w y , F r a n c j i , Niemiec i ZSRR. Epide­
mie i głód szybko zmniejszały i c h liczbę, lecz nawet t y m , którzy prze­
t r w a l i , n i e było dane wyjść na wolność. D n i a 1 sierpnia 1944 r . o go­
dzinie 20 przystąpili N i e m c y do l i k w i d a c j i całego obozu cygańskiego.
W ciągu k i l k u godzin zagazowano i spalono około 20 t y s osób . Ogó­
łem — j a k przypuszcza B l o c h — w e wszystkich obozach k o n c e n t r a c y j ­
n y c h n i e m i e c k i c h , w e w s z y s t k i c h akcjach w okresie I I w o j n y światowej
wyginęło około 500 t y s . osób narodowości cygańskiej .
11

18

19

O losie Cyganów w Rosji posiadamy stosunkowo mało wiadomości,
w p r a w d z i e znano i c h t u już od 1500 г., ale nieliczne początkowo g r u p y
Cyganów n i e stanowiły w t y m o g r o m n y m k r a j u p r o b l e m u . W 1783 r .
K a t a r z y n a I I chcąc wytępić „tułactwo" wydała pierwszą w Rosji więk­
szą ustawę dotyczącą Cyganów. Nakazuje ona Cyganom osiąść na g r u n ­
tach s k a r b o w y c h , zająć się r o l n i c t w e m , a p o d a t k i płacić t a k , j a k i n n i
włościanie .
W Polsce j e d n y m z najwcześniejszych i najpełniejszych d o k u m e n ­
tów dotyczących Cyganów jest nadany w 1501 r . w W i l n i e przez
Aleksandra Jagiellończyka p r z y w i l e j dla w o j e w o d y cygańskiego, W a ­
syla. P r z y w i l e j t e n daje Cyganom możność poruszania się po w s z y s t k i c h
ziemiach W i e l k i e g o Księstwa L i t e w s k i e g o i zapewnia i m opiekę, rzą­
d u . W okresie od p r z y b y c i a do P o l s k i p i e r w s z y c h g r u p Cyganów aż
do połowy X V I w . n i e było żadnych o f i c j a l n y c h a k c j i d y s k r y m i n a c y j ­
n y c h s k i e r o w a n y c h przeciwko Cyganom, swobodnie wędrowali o n i po
ziemiach polskich. N a podstawie a k t i l u s t r a c j i można stwierdzić, że
już w t y m okresie Cyganie n i e j e d n o k r o t n i e przechodzili na osiadły t r y b
życia. Świadczy o t y m — j a k wydaje m i się —• wyjątek z l u s t r a c j i
z r o k u 1564 zamieszczonej w p r a c y S a m s o n o w i c z a : „Dubliany wieś
(starostwo Samborskie) [...] tamże jest Cyganów dwóch, którzy nic nie
robią do z a m k u , t y l k o rzemiesłem a k u p i e c t w e m się obyczajem cygań­
s k i m obchodzą".
20

21

22

Z m i a n a stosunku władz p o l s k i c h do Cyganów datuje się o d połowy
X V I w., k i e d y t o w ucieczce p r z e d r e p r e s j a m i w Niemczech zaczęły
na nasze ziemie przybywać nowe g r u p y Cyganów. Równocześnie z i c h
1 7

J . F i c o w s k i , Cyganie

polscy.

Warszawa

1953, s. 174.

F i с o w s к i , op. cit., s. 180.
J . B l o c h , Les Tsiganes, P a r i s 1953, s. 110.
D a n i 1 o w i с z, op. cit., s. 94.
D a n i l o w i c z , l.c.
H . S a m s o n o w i c z , Rzemiosło wiejskie
w Polsce
1954, s. 182.
1 8

1 9

2 0

21

22

XIV—XVI

w.,

Warszawa

�182

L E C H

MBŮZ

p r z y b y c i e m zaczęły napływać pierwsze skargi na rozboje dokonywane
przez Cyganów. Świadczy o t y m list podkanclerza Przerębskiego z W i e ­
l u n i a , z k w i e t n i a 1553 г., w którym donosi o kradzieżach i pożogach
pod Będzinem, spowodowanych przez Cyganów śląskich. P i e r w s z y m
o f i c j a l n y m wystąpieniem w Polsce przeciw Cyganom jest wysłany do
W i e d n i a przez kanclerza Ocieskiego w 1551 r. memoriał, w którym
zgłasza gotowość w y g n a n i a Cyganów z P o l s k i z zastrzeżeniem, że ba­
nicja obejmie również Cyganów w Czechach .
Powtarzające się skargi zmusiły sejm do rozpatrzenia s p r a w y Cyga­
nów. Następstwem tego jest wydanie w 1557 i 1565 r. dwóch k o l e j n y c h
uchwał o wypędzenie Cyganów z P o l s k i . Nieskuteczność o b u uchwał
spowodowała, że w 1578 r. na W a l n y m Sejmie W a r s z a w s k i m Stefan
B a t o r y wydał zarządzenie znacznie ostrzejsze, które nie t y l k o nakazy­
wało Cyganom opuszczenie Polski, ale również groziło represjami t y m
w s z y s t k i m , którzy w s w y c h dobrach zezwalają przebywać Cyganom.
Zalecało ono również donosić sądom g r o d z k i m o faktach p r z e c h o w y w a ­
nia Cyganów .
Znacznie łagodniej odniosło się do Cyganów ustawodawstwo l i t e w ­
skie zmierzające do uczynienia z n i c h pożytecznych o b y w a t e l i . D r u g i
S t a t u t L i t e w s k i daje możliwość t y m Cyganom, którzy nie chcą rzucić
k r a j u , a b y osiedlali się w dobrach szlachty i kniaziów. Cyganie — t a k ,
j a k żebracy — zostali z w o l n i e n i o d podatków, a j e d y n i e szpiedzy i zło­
dzieje m i e l i być wysiedleni.
Ciekawie wyglądała sprawa Cyganów na Podlasiu, w p r a w d z i e p o d ­
l e g a l i o n i t y m s a m y m p r a w o m , co Cyganie w pozostałej części K o r o n y ,
lecz stosunki między n i m i a ludnością osiadłą zbliżone są w charakterze
do L i t w y . Podlaska szlachta chętnie korzystała z rzemieślniczych usług
Cyganów — zwłaszcza p o p u l a r n i b y l i t a m Cyganie k o w a l e . Z d r u ­
giej s t r o n y obowiązująca ustawa z 1578 r. skazywała na banicję wszyst­
k i c h Cyganów, a także t y c h , którzy udzielali i m schronienia. Rozliczne
waśnie i urazy pomiędzy drobną szlachtą podlaską doprowadziły do
szeregu p r a w d z i w y c h i fałszywych donosów, w k o n s e k w e n c j i wiodło to
do jeszcze większego zaognienia stosunków i w z r o s t u niezadowolenia.
Uzewnętrzniło się ono na sejmikach w o j . podlaskiego w 1601 i 1607 г.,
na których t o sejmikach szlachta podlaska żądała u w o l n i e n i a i c h od usta­
w y z 1578 r. Rzeczywiście udało się osiągnąć r e z u l t a t i w 1607 r. usta 23

24

25

2 6

1

23

F i c o w s k i , op. cit., s. 30.

* Т. С z a с к i , O litewskich
s. 258.
2

25

26

i polskich

D a n i ł o w i c z , op. cit., s. 84.
F i c o w s k i , op. cit., s. 33.

prawach,

[w:] Dzieła, t. 1, Poznań 1843,

�O

P R O B L E M I E

183

CYGAŃSKIM

wa t a przestała na Podlasiu obowiązywać . Wówczas Cyganie swo­
bodnie m o g l i wędrować na te t e r e n y i osiedlać się na n i c h ; do t e j p o r y
spora i c h część przebywa n a Podlasiu. Ostatnia ustawa polskiego p r a ­
w o d a w s t w a skierowana p r z e c i w C y g a n o m zapadła w 1624 r. za pano­
w a n i a Z y g m u n t a I I I n a Sejmie W a l n y m G e n e r a l n y m W a r s z a w s k i m .
Osobny rozdział s t a n o w i sprawa nadań i n o m i n a c j i n a starszych
i królów cygańskich. Wszystkie te d o k u m e n t y u podłoża mają chęć
wciągnięcia Cyganów w n u r t życia k r a j u , objęcie i c h kontrolą sądową,
podatkową i t d . P i e r w s z y m d o k u m e n t e m tego t y p u jest w z m i a n k o w a n y
już d o k u m e n t A l e k s a n d r a Jagiellończyka z 1501 r. Następny jest do­
piero d o k u m e n t Jana K a z i m i e r z a z 1652 r. naznaczający na starszego
cygańskiego Matjasza Korolewicza, „po zejściu z tego świata ochotnego
niegdy Janczego" . Widocznie m i a n o w a n i a przełożonych spośród C y ­
ganów nie dały r e z u l t a t u , ponieważ w pół w i e k u później r o d z i się n o w y
pomysł, a b y z w i e r z c h n i k i e m Cyganów mianować osiadłego Polaka
i w t e n sposób ująć Cyganów w r a m y a d m i n i s t r a c j i . P i e r w s z y t a k i a k t
n o m i n a c y j n y pochodzi z 1703 r. i w y d a n y jest przez Augusta I I d l a
szlachcica polskiego Jana Dewałtowskiego, m i a n u j e go z w i e r z c h n i k i e m
Cyganów n a Żmudzi i w W i e l k i m Księstwie L i t e w s k i m . Z n a m y
jeszcze d w a a k t y n o m i n a c y j n e tego t y p u z l a t 1705 i 1731, od Czackiego
zaś d o w i a d u j e m y się, j a k o b y ostatni m i a n o w a n y król Cyganów zmarł
w 1825 r .
27

28

29

3 0

3 1

Dalsze „zabawy" w królestwo cygańskie w Polsce toczą się m n i e j
więcej od 1930 do 1939 г., z t y m że teraz sami Cyganie wybierają swo­
i c h królów. K o l e j n o „panującymi" b y l i : Michał I K w i e k , Grzegorz
K w i e k , Michał I I K w i e k , B a z y l i K w i e k i t d .
P r a w i e niezmienna do I I w o j n y światowej sytuacja Cyganów w P o l ­
sce ulega p o p r a w i e dopiero o d w y z w o l e n i a . L a t a 1946—1949 t o okres
i n t e n s y w n e j o d b u d o w y całej gospodarki, zmiana kryteriów życia spo­
łecznego. Z końcem 1949 r. władze polskie rozpoczęły starania w k i e ­
r u n k u osiedlenia ludności cygańskiej i j e j p r o d u k t y w i z a c j i . P i e r w s z y m
k r o k i e m był przeprowadzony w g r u d n i u 1949 r . spis ludności cygań­
skiej. W w y n i k u otrzymano liczbę około 20 t y s . Przyjąwszy jednak, że
nie wszyscy Cyganie zgłosili się do spisu, że w i e l u z n i c h świadomie
27

D a n i 1 o w i с z, op. cii., s. 3.

2 8

F i c o w s k i , op. cit., s. 34.

29

P r o c h a s k a , op. cit., s. 455.

зи

Т.

M o d e 1 s к i , Przywilej

na starszeństwo

cygańskie

z r. 1703, „Ateneum

Wileńskie", z. 2: 1929, s. 583.
31

T . C z a с к i, O Cyganach,

1835, s. 59.

[w:] Pomniki

historii

г literatury

polskiej,

Kraków

�184

L E C H

MRÓZ

ukrywało się, przypuszczano, że w Polsce znajduje się około 30 t y s .
Cyganów. W dalszej działalności na pierwszy plan wysunięto udzie­
lenie pomocy Cyganom osiadłym, roztoczenie nad n i m i o p i e k i l e k a r ­
skiej, oświatowej i t p . Poza t y m zwrócono uwagę na pomoc d l a wszyst­
k i c h t y c h Cyganów, którzy dobrowolnie chcieli przejść na osiadły t r y b
życia. Pierwsze trudności wyłoniły się natychmiast z chwilą przystą­
pienia do realizacji zamierzeń. Narosła w ciągu wieków nieufność c y ­
gańska, spotęgowana n i e d a w n y m i przeżyciami w o j e n n y m i , utrudniała
całą akcję. T r u d n o winić Cyganów o b r a k entuzjazmu i niechęć do k o n ­
taktów z władzami; nauczeni w i e l o w i e k o w y m doświadczeniem wiedzieli,
że zazwyczaj k o n t a k t y takie źle się kończyły. T a k było w Polsce i t a k
było w całej Europie. N o w y system państwowy nie mógł automatycznie
wzbudzić zaufania, potrzebny był pewien okres, a b y okrzepł o n i zdał
egzamin. Dlatego też intensywniejsza p r o d u k t y w i z a c j a Cyganów w P o l ­
sce i przechodzenie i c h na osiadły t r y b życia wiążą się z l a t a m i później­
szymi. Możemy zauważyć, że grupą, która najchętniej dawała posłuch
zarządzeniom państwowym, b y l i najbiedniejsi, z dawna przebywający
na naszych ziemiach Cyganie Wyżynni.
Występujący na ziemiach polskich Cyganie nie stanowią z w a r t e j
monolitycznej narodowości. Różnice społeczne między n i m i są bardzo
duże, a u podłoża leży między i n n y m i różny stopień bogactwa, przywią­
zanie do t r a d y c j i . Istotną rolę w t y m podziale o d g r y w a również f a k t
różnego czasowo p r z y b y c i a do P o l s k i poszczególnych g r u p Cyganów.
Najdawniej przybyłą grupę stanowią Cyganie Wyżynni, i c h wędrówki
po Polsce ograniczyły się do terenów Podkarpacia. Stopniowo p o j e d y n ­
c z y m i r o d z i n a m i l u b g r u p a m i zaczęli o n i osiedlać się n a stałe, i to już
od X V I w., o czym świadczy wiadomość u S a m s o n o w i c z a ; zajętego
raz t e r e n u nie opuścili do c h w i l i obecnej. W stosunku do g r u p pozosta­
łych stanowią Cyganie Wyżynni niejako proletariat. I c h zajęcia to k a ­
mieniarstwo, a w m n i e j s z y m stopniu k o w a l s t w o czy m u z y k a n c t w o ,
wędrówki zaś mają zupełnie i n n y niż u pozostałych Cyganów charakter,
są to wyjazdy w p o s z u k i w a n i u pracy. O ile Cyganie z i n n y c h g r u p
mieszkających w Polsce przenoszą się z miejsca na miejsce wraz z ca­
łym d o b y t k i e m , o t y l e „Bergitka R o m a " — Cyganie Wyżynni — opie­
rają się na stałej nieprzenośnej bazie. T a k więc w przeciwieństwie do
i n n y c h Cyganów wędrują w zasadzie t y l k o mężczyźni, k o b i e t y zaś
i dzieci pozostają w r a z z całym d o b y t k i e m na miejscu. Wewnątrz g r u p y
Cyganów Wyżynnych istnieje dalszy podział dokonany na zasadzie róż­
nic zawodowych na k a m i e n i a r z y , muzykantów, k o w a l i i t d . Większe s k u ­
piska Cyganów Wyżynnych to Czarna Góra pod Bukowiną, okolice
32

32

S a m s o n o w i c z , op. cit., s. 182.

�O

P R O B L E M I E

185

CYGAŃSKIM

Szczawnicy, t z w . Ruś Szlachtowska ( J a w o r k i , Czarna Woda, Biała Woda
i Szlachtowa). W porównaniu do i n n y c h g r u p Cyganie Wyżynni są n a j ­
bardziej spolszczeni i n a j m n i e j zachowali t r a d y c y j n y c h zwyczajów. .
Drugą p o d względem długości p o b y t u w Polsce grupę stanowią C y ­
ganie N i z i n n i . P r z y b y l i o n i do Polski prawdopodobnie w X V I w . jako
u c i e k i n i e r z y z Niemiec. O u p r z e d n i m i c h pobycie w Niemczech świad­
czą niektóre słowa d i a l e k t u Cyganów N i z i n n y c h zapożyczone z języka
niemieckiego (np. okno w i c h języku to fenstro, po n i e m i e c k u das F e n ster). W odróżnieniu o d Cyganów Wyżynnych t a grupa — t a k j a k p o ­
zostałe — jest w większości nomadami, a t y l k o n i e w i e l k i j e j procent
osiedlił się na stałe. Trasy i c h wędrówek w zasadzie obejmują całą
Polskę, j e d n a k najliczniej i najchętniej wędrują po zachodnich poła­
ciach k r a j u . T u t a j też osiedliły się pierwsze r o d z i n y Cyganów N i z i n ­
n y c h . Zewnętrznie g r u p a stanowi dosyć zwartą całość, ale głębsze b a ­
dania pozwalają ustalić, że i o n i dzielą się na szereg pomniejszych
grupek, j a k Bosaki, P l u n i a k i , W a r m i a k i , S e r w y , T o n i a k i i t d .
O ile
m i wiadomo, w stosunkach między n i m i nie dochodzi do większych
zadrażnień. N a czele całej g r u p y stoi Baro-Szero, „Wielka Głowa", w y ­
b i e r a n y bezterminowo n a ogólnych zjazdach, prawdopodobnie jest to
zawsze ktoś z bogatszych Cyganów. Władza jego jest absolutystyczna
i nieprzestrzeganie
jego zarządzeń i orzeczeń może doprowadzić do
w y k l u c z e n i a ze społeczności. Cyganie N i z i n n i niechętnie wtajemniczają
osoby z zewnątrz w swoje wewnętrzne s p r a w y i wszystko starają się za­
łatwić wewnątrz g r u p y , n p . zarzuty kradzieży, uwiedzenie k o b i e t y i t p .
Wobec konieczności historycznej część z t y c h Cyganów osiadła już n a
stałe, ale jest t o najoporniejsza grupa do j a k i c h k o l w i e k p e r t r a k t a c j i
z władzami. Najliczniejsza grupa Cyganów N i z i n n y c h mieszka w G o ­
r z o w i e W i e l k o p o l s k i m . Z t e j właśnie g r u p y Cyganów pochodzi znana
cygańska poetka Papusza, w t e j c h w i l i już n i e pisząca.
3 3

34

Najmłodsze na ziemiach polskich są g r u p y Lovarów i Kalderarów.
P r z y b y l i o n i w dużej f a l i m i g r a c y j n e j idąc od południa przez K a r p a t y
w 2 poł. X I X i pierwszych latach X X w . Największe nasilenie t y c h f a l
przypada n a lata 1880—1890, a p o t e m 1911—1913, co znajduje również
oddźwięk w prasie codziennej. N a pewno nie bez wpływu na i c h p r z y ­
bycie pozostało w y z w o l e n i e ogromnej masy Cyganów w R u m u n i i
w 1855 r.
G r u p a L o v a r i , znana w całej Europie, w Polsce jest stosunkowo n i e ­
liczna. Początkowo i c h zawodem był handel końmi, rozszerzony następ­
n i e w ogóle n a handel, n p . w y r o b a m i t e k s t y l n y m i . Wędrowali i nadal
33

F i c o w s k i , op. cit., s. 56.

34

Z.

T r z i s z k a , Na dara

Romestar,

„Gazeta Chłopska", n r 11, z 17 I I I 1963.

�186

L E C H

MRÓZ

wędrują po terenie całej Polski, i c h s t r u k t u r a społeczna p r z e w i d u j e
w taborze urząd wodza, ale urząd jego nie jest t a k absolutny, j a k n p .
u Kalderarów, w t r a d y c j i nie m a w i e l u obostrzeń występujących u i n ­
n y c h Cyganów, n p . zakazu kontaktów z n i e - C y g a n a m i . D l a porównania
można t u t a j zestawić Papuszę i M i c h a j a Burano. Poetka Papusza pocho­
dząca z Cyganów N i z i n n y c h została przez n i c h uznana za zdrajczynię,
ponieważ weszła w k o n t a k t z gadio oraz ośmieliła się swoje wiersze
o Cyganach opublikować. Natomiast M i c h a j B u r a n o , pochodzący z moł­
dawskiej g r u p y Lovarów, n i e spotkał się z żadnymi represjami, czy n a ­
wet niechęcią ze strony swojej g r u p y .
Najbardziej dynamiczną i liczną grupę Cyganów na ziemiach p o l ­
skich stanowią Cyganie K a l d e r a r i , z w a n i inaczej Kalderasze. P r z y b y l i
o n i równocześnie z L o v a r a m i do E u r o p y Południowej. Specjalnością
tej g r u p y jest k o w a l s t w o , a zwłaszcza k o t l a r s t w o . Niestety zawód t e n
właściwie dzisiaj już upadł. Zróżnicowanie społeczne K o t l a r z y jest
w porównaniu z pozostałymi g r u p a m i polskich Cyganów najbardziej
hierarchiczne i skomplikowane. Oprócz l i c z n y c h dosyć ubogich rodów
jest ród Kwieków, z tego właśnie r o d u wywodzą się wszyscy t z w . kró­
lowie, uzurpujący sobie prawo do zwierzchnictwa n a d w s z y s t k i m i g r u ­
p a m i cygańskimi w Polsce. Dzisiaj Kalderasze-Kotlarze jeszcze wędrują,
ale stopniowo i o n i włączają się — acz p o w o l i — -w n u r t życia.
35

Wędrujący Cyganie z całą swoją tradycyjną kulturą stają się coraz
większym anachronizmem w dzisiejszych czasach, kilkutysięczna n i e ­
p r o d u k t y w n a rzesza z ekonomicznego p u n k t u widzenia jest w zorgani­
z o w a n y m systemie p o l i t y c z n y m zupełnie nie do przyjęcia. Poza t y m
pewne dziedziny życia cygańskiego wymagają absolutnej
szybkiej
z m i a n y . Jedną z najpilniejszych jest sprawa o c h r o n y zdrowia. Podob­
nie wygląda sprawa oświaty. Na około 2700 dzieci Cyganów osiadłych
t y l k o niewiele chodzi do szkoły p o d s t a w o w e j . Powszechny jest wśród
dorosłych Cyganów analfabetyzm. Na przykład spośród 118 osób naro­
dowości cygańskiej zamieszkałych na stałe w pow. K r o s n o aż 40 osób
nie u m i e pisać. To wszystko s t a n o w i poważne zagadnienia, których
rozwiązanie m u s i nastąpić w najbliższym czasie. Kwestię stanowi t y l k o
wypracowanie
odpowiednich h u m a n i t a r n y c h i skutecznych metod,
które reprezentując interesy państwowe i społeczne wzięłyby pod u w a ­
gę sprawę zwyczajów, przyzwyczajeń i w ogóle p s y c h i k i Cyganów.
Dążąc do rozwiązania tego p r o b l e m u postanowiono Cyganów osiedlić.
P r z y P r e z y d i u m Rady Ministrów powstała komórka zajmująca się k i e ­
r o w a n i e m akcją osiedleńczą. Komórka t a zbiera sprawozdania nadsy36

35

36

R o z m o w a z J . F i c o w s k i m 10 I V 1964.
Z i n f o r m a c j i P r e z y d i u m Rządu rozesłanej

w

1964 r. do R a d

Narodowych.

�O

P R O B L E M I E

CYGAŃSKIM

187

łane z t e r e n u , zajmuje się lustracją skupisk cygańskich, stara się prze­
analizować dotychczasowe
osiągnięcia i wypracować
skuteczniejsze
m e t o d y oddziaływania. W momencie rozpoczęcia a k c j i około 25°/o C y ­
ganów p o l s k i c h prowadziło już osiadły t r y b życia (większość z n i c h
mieszka na terenie w o j . krakowskiego). A k c j a początkowo nieskoordy­
nowana dała małe r e z u l t a t y . Złudne zwłaszcza i mylące okazało się
chętne osiadanie Cyganów na jesieni, bo już na wiosnę — najczęściej
bez uprzedniego zawiadomienia — ruszali w drogę. Władze terenowe
próbowały sięgnąć i do i n n y c h metod. Zaczęto organizować dla prze­
jeżdżających Cyganów zebrania i narady, na których przeprowadzano
z n i m i r o z m o w y mające na celu skłonienie do przejścia na osiadły t r y b
życia. P i e r w s z y m dużym osiągnięciem było nakłonienie g r u p y Cyga­
nów do osiedlenia się i przystąpienia do pracy w P G R - D a l n o w w o j .
szczecińskim. W 1950 r . przyjechała t a m do pracy 112-osobowa g r u p a
Cyganów. Prawda, że część wyjechała z p o w r o t e m , że pozostało t y l k o
55 osób, ale i to s t a n o w i duże osiągnięcie. D r u g i m dużym przedsięwzię­
ciem było z a t r u d n i e n i e Cyganów w N o w e j Hucie. Skierowano t a m do
pracy 30 r o d z i n cygańskich, około 160 osób, młodzież otoczono opieką,
dzieci zaś posłano do szkół. Zorganizowano szereg kursów d l a analfabe­
tów. Niektórzy z Cyganów zaczęli osiągać doskonałe w y n i k i w pracy.
Wiele trudności trzeba było przezwyciężyć, aby społeczność N o w e j H u t y
uznała Cyganów za swoich. W t e j c h w i l i , p o m i m o że ilość pracujących
t a m Cyganów zwiększyła się do ponad 200, t r a k t u j e się i c h właściwie
jak każdego innego mieszkańca, w y k a z a l i bowiem, że potrafią współżyć
z ludźmi spoza swojej g r u p y .
Szczególnie a k t y w n a g r u p a Cyganów mieszka w Wałbrzychu. Z o r ­
ganizowali o n i t a m spółdzielnię kotlarską zajmującą się p r a c a m i
k o t l a r s k i m i i ślusarskimi. W m a r c u 1952 r. u t w o r z y l i Stowarzyszenie
Cyganów Osiadłych w Wałbrzychu, którego j e d n y m z celów jest nakła­
nianie swoich współplemieńców do osiedlania się i podejmowania pracy.
D n i a 24 V 1952 r. zapadła uchwała Rządu w sprawie pomocy d l a
ludności cygańskiej p r z y przechodzeniu na osiadły t r y b życia. Uchwała
t a zobowiązuje Ministrów Oświaty, Z d r o w i a , K u l t u r y i S z t u k i , P r a c y
i O p i e k i Społecznej, Gospodarki K o m u n a l n e j , Państwowych Gospo­
d a r s t w R o l n y c h , Przemysłu Drobnego i Rzemiosła, R o l n i c t w a oraz
Prezesa Centralnego Urzędu Szkolenia Zawodowego do roztoczenia
o p i e k i n a d koczującą i osiadłą ludnością cygańską. W specjalny zwłasz­
cza sposób podkreśla się konieczność zapewnienia o p i e k i l e k a r s k i e j ,
a także zwalczanie a n a l f a b e t y z m u . Uchwała zaleca Radom N a r o d o w y m
przeprowadzenie
a k c j i wychowawczej,
rozmów z przedstawicielami
wędrujących g r u p w celu namówienia i c h do osiedlenia się na stałe.
D l a osiągnięcia lepszych rezultatów a k c j i zalecono wezwać do współ-

�188

L E C H

MHOZ

p r a c y poza przedstawicielami poszczególnych resortów także przedsta­
w i c i e l i ludności cygańskiej oraz cyganologów. W ciągu 13 l a t , które
minęły od w y d a n i a t e j uchwały do dnia dzisiejszego, t y l k o niektóre
R a d y Narodowe mogą poszczycić się większymi osiągnięciami. Udało
się osiedlić około 3500 Cyganów, co s t a n o w i według i n f o r m a c j i P r e ­
z y d i u m Rządu m n i e j niż V 3 koczowników. Stosunkowo dużymi osiągnię­
c i a m i mogą wykazać się województwa k r a k o w s k i e (osiedlono dosyć
dużą grupę w T a r n o w i e , dano i m pracę, a dzieci posłano do szkoły,
w N o w y m T a r g u pracuje dosyć dużo Cyganów w Zakładach O b u w n i ­
czych) i koszalińskie (w Świdwinie u t w o r z o n o dla Cyganów spółdzielnię
pracy) oraz Łódź, gdzie zbudowano kosztem 3,5 m i l i o n a złotych miesz­
k a n i a dla ludności cygańskiej i utworzono d l a n i c h spółdzielnię k o t ­
larską.
Chcąc przyspieszyć proces osiedlania się Cyganów należy zdaniem
P r e z y d i u m Rządu uaktywnić k a d r y wojewódzkie i powiatowe, zaznaja­
miać Cyganów z o d p o w i e d n i m i przepisami p r a w n y m i : w o j s k o w y m i ,
s z k o l n y m i , przepisami r u c h u i t d . P r e z y d i u m Rządu wyznaczyło 23 I I I
1964 j a k o dzień spisu powszechnego dla ludności cygańskiej. W t y m
d n i u przystąpiły do a k c j i na terenie całego k r a j u w y t y p o w a n e u p r z e d ­
nio komisje (dla każdego p o w i a t u osobna komisja), w skład których
weszli
przedstawiciele
Wydziału
Spraw
Wewnętrznych,
Wydziału
Oświaty, Wydziału Z d r o w i a i M O . K o m i s j e spisywały ilość l u d z i w po­
szczególnych taborach, w t y m ilość dorosłych, dzieci, osób podległych
powszechnemu obowiązkowi w o j s k o w e m u , dzieci w w i e k u s z k o l n y m
i t d . Poza t y m wszyscy Cyganie zostali zameldowani w t y c h miejsco­
wościach, gdzie zastał i c h spis, w w y p a d k u w y j a z d u i c h obowiązkiem
było wymeldować się, podając p r z y t y m miejsce, do którego udają się.
Bezpośrednio po spisie przystąpiły R a d y Narodowe do udzielania po­
m o c y koczującej ludności. D n i a 25 i 26 I I I przeprowadzono z głowami
r o d z i n r o z m o w y mające na celu nakłonienie i c h do osiedlenia się.
Większość przystała na propozycję, uzależniając jednak zgodę o d uzy­
skania mieszkania i p r a c y w zawodzie k o t l a r s k i m . R a d y Narodowe
przydzieliły w i e l u Cyganom zapomogi w wysokości 300—600 zł; r o z ­
dano paczki żywnościowe, ubrania, książki. Największym p r o b l e m e m
w t e j c h w i l i jest przydzielenie mieszkań Cyganom. Trudności potęgują
sami Cyganie, stawiając j a k o w a r u n e k przydzielenie mieszkań d l a całej
g r u p y razem. P r o b l e m u tego nie da się rozwiązać od razu, wobec czego
3 7

Duży procent C y g a n ó w n a w e t n i e Kalderaszów p o s i a d a umiejętności k o t l a r ­
s k i e , a l e n i e z n a c z y to, że w s z y s c y , c z y n a w e t większość. Należy c h y b a sądzić, że
w t y m w y p a d k u c h o d z i o świadome u t r u d n i a n i e a k c j i , j a k np. żądanie p r z y z n a n i a
k i l k u mieszkań r a z e m .
37

�O

P R O B L E M I E

CYGAŃSKIM

189

n i e k i e d y przydziela się czasowo miejsca, gdzie Cyganie mogą z a t r z y ­
mać się mieszkając w wozach.
Ze środowiskami osiadłych Cyganów związane są bardzo często spół­
dzielnie k o t l a r s k i e , ślusarskie i inne, istnieją one w Gorzowie W i e l k o ­
polskim, Łodzi, Wałbrzychu i i n n y c h miastach, prawdopodobnie w miarę
osiedlania Cyganów ilość spółdzielni zwiększy się.
Niejednakowe jest rozmieszczenie na terenie k r a j u Cyganów osiad­
łych, ale jeszcze bardziej n i e r e g u l a r n i e rozrzucone są po terenie całej
P o l s k i g r u p y Cyganów wędrujących. I c h szlaki gęstą siecią obejmują
wszystkie województwa. Najbardziej, najliczniej uczęszczane są t r a s y :
Szczecin — S t a r g a r d —• Warszawa, K a t o w i c e — Częstochowa — Warszawa,
Stargard—Gorzów W i e l k o p o l s k i — Z i e l o n a Góra, Kraków—Rzeszów. Moż­
na zauważyć, że w porównaniu z terenem całej P o l s k i ziemie zachod­
nie stanowią chyba najczęściej odwiedzane przez Cyganów r e j o n y . Trasy
wybierane przez Cyganów nie są przypadkowe, wiodą przez miejsco­
wości, gdzie spodziewany jest zarobek, gdzie odbywają się duże t a r g i
czy j a r m a r k i ; n p . na Podlasiu n a w s z y s t k i c h z reguły większych t a r ­
gach — specjalnie na targach końskich — obecni są Cyganie (Wisznic,
Piszczac, Ciechanowiec, B i e l s k Podlaski, Międzyrzec Podlaski). Wędru­
jące g r u p y Cyganów n i e są zbyt liczne. Najczęściej spotyka się t a b o r y
liczące około 5 wozów, 20 do 30 osób. W i d y w a n o i pojedyncze wozy з ;
zupełnie wyjątkowo pojawiają się g r u p y liczniejsze. Wiąże się to przede
w s z y s t k i m z możliwościami zapewnienia wyżywienia d l a l u d z i i zwie­
rząt. D a w n i e j , g d y w rachubę wchodziła jeszcze sprawa bezpieczeństwa,
wędrówka l i c z n y m i w o z a m i miała sens, obecnie trudności są zbyt duże.
8

Wspomniałem już, że Cyganie N i z i n n i najchętniej poruszają się
w zachodniej części P o l s k i . N i e znaczy to, iż t y l k o t a m wędrują i osieídlają się. N i e twierdzę, że „podział P o l s k i " między Cyganów został
przeprowadzony, lecz są obszary, po których pewne g r u p y specjalnie
chętnie poruszają się. Potwierdzają t o przeprowadzone przeze m n i e n a
Podlasiu badania. Są t u wsie, przez które rokrocznie przejeżdżają t e
same g r u p y Cyganów, i wsie, w których od k i l k u l a t zimują te same
rodziny.
Z wędrówkami Cyganów wiąże się ogromna ilość zagadnień, a m . i n .
sprawa postojów. Najchętniej zatrzymują się Cyganie w lasach. Wobec
zakazu palenia w lesie ognisk wchodzą Cyganie bardzo często w k o ­
lizję z p r a w e m . W parze idą drobne szkody polowe, kradzieże i t d .
Wszystko to nie sprzyja r o z w i j a n i u się wzajemnego zaufania między
W o z y wędrujące p o j e d y n c z o to c z a s a m i w o z y r o d z i n , które w jakiś sposób
przekroczyły z a k a z y z w y c z a j o w e g o p r a w a Cygańskiego i w drodze k a r y zostały n a
p e w i e n czas w y k l u c z o n e z t a b o r u .
3 8

�190

L E C H

MROZ

ludnością osiadłą a Cyganami. Wędrując zapewniają sobie codzienne
u t r z y m a n i e wróżeniem, żebractwem l u b d r o b n y m i kradzieżami, h a n d l e m
i p r a c a m i t y p u kowalskiego, w z a r o b k o w a n i u niemałą rolę grają dzieci,
zwłaszcza w żebractwie.
G d y zbliża się zima, Cyganie rodzielają się najczęściej na małe
g r u p k i bądź r o d z i n y i szukają gościny u gospodarzy we wsiach l u b
małych miasteczkach. Bardzo powszechne jest w y n a j m o w a n i e przez
n i c h izb na okres z i m y w domach' w i e j s k i c h . S t o s u n k i między C y g a n a m i
a gospodarzami układają się bardzo różnie, zdarzają się w y p a d k i , że
Cyganie odjeżdżają nie zapłaciwszy gospodarzom, ale b y w a też, że po­
trafią zadziwić pracowitością, higieną i czystością pomieszczeń miesz­
k a l n y c h . Bardzo rzadko zdarza się ostatnio, aby Cyganie z i m o w a l i
w s w y c h wozach.
W zimie często Cyganie wynajmują się do pracy, zwłaszcza ci, któ­
r z y znają się na k o t l a r s t w i e . Z usług i c h chętnie korzystają mleczarnie
i rzeźnie używając i c h do t z w . bielenia haków i kotłów. W t e n sposób
dzięki zdolnościom i p r a k t y c e , dzięki znajomości fachu potrafią Cyga­
nie w ciągu krótkiego czasu zgromadzić spore k w o t y pieniędzy.
Oprócz pojedynczo rozsypanych na zimowiskach r o d z i n czasami
niektóre miasteczka nawiedzane są większą ilością t y c h z i m o w y c h
gości, np. w zimie 1963/1964 w Międzyrzecu P o d l a s k i m zimowały 73 oso­
b y , w W o h y n i u 84, w K o c k u 88 i t d . Te liczne g r u p y stanowią ciężki
dosyć p r o b l e m d l a l o k a l n y c h władz. Mnożą się z w y k l e w t e d y skargi na
drobne kradzieże, a w a n t u r y i inne w y k r o c z e n i a . Z d r u g i e j jednak s t r o ­
n y jest to okazja do otoczenia w t e d y Cyganów opieką lekarską i oświa­
tową, do uświadamiania i nakłaniania do osiedlenia się na stałe. Rok­
rocznie dzięki t y m poczynaniom pewna ilość Cyganów przestaje w lecie
wędrować i osiedla się na stałe. Dużo zależy od rzutkości, i n w e n c j i
i możliwości organów t e r e n o w y c h . Nie chodzi przecież o sam f a k t za­
przestania przez Cyganów wędrówek, ale aby przestali być ciężarem
dla społeczeństwa. Stąd konieczność zapewnienia i m mieszkań, a przede
w s z y s t k i m pracy. Często władze spotykają się z t y m , że Cyganie nie
chcą osiedlać się p o j e d y n c z y m i r o d z i n a m i , l e c i całymi g r u p a m i , że nie
chcąj przyjmować proponowanej i m pracy, utrudniając proces a s y m i ­
l a c j i z resztą społeczeństwa. M e t o d y , j a k i m i należy włączyć Cyganów
do społeczeństwa, nie są jeszcze ostatecznie wypracowane. Różne k r a j e
różnymi sposobami dążą do u s t a b i l i z o w a n i a Cyganów i sytuacja i c h
niejednakowo przedstawia się n a świecie. Są k r a j e , j a k n p . Dania, gdzie
Cyganie nie stanowią p r o b l e m u , i c h ilość jest t u znikoma, ale większość
krajów E u r o p y n i e jest pozbawiona kłopotów z n i m i związanych.
Spośród krajów E u r o p y Wschodniej stosunkowo najwyższy poziom
r o z w o j u k u l t u r a l n e g o i gospodarczego reprezentują Cyganie Czechosło-

�O

P R O B L E M I E

191

CYGAŃSKIM

w a c j i i Związku Radzieckiego. W 1926 r. powołano w ZSRR komisję do
spraw osiedlania na r o l i , a w 1928 r . rozpoczęto przydzielanie po­
szczególnym r o d z i n o m z i e m i . W 1932 r. zapada decyzja b u d o w y na
koszt państwa kołchozów d l a Cyganów, już w 1933 r. utworzono 4 t a k i e
kołchozy. U t w o r z o n o też szereg spółdzielni cygańskich, n p . w samej
M o s k w i e około 30. Zaczęto otwierać szkoły dla ludności cygańskiej, w y ­
dawać gazety w i c h języku (oparte na alfabecie r o s y j s k i m , gdyż Cyga­
nie nie wykształcili własnego pisma): od 1927 r. „Romany Z o r i a " („Cy­
gańska Zorza"), a o d 1930 r. miesięcznik „ N e w o D r o m " („Nowa D r o g a " ) .
W 1931 r. powstaje w M o s k w i e pierwszy na świecie cygański teatr
profesjonalny pod nazwą „Romen". Oprócz możliwości zdobycia za­
w o d u i p r a c y dano Cyganom w ZSRR możność r o z w o j u k u l t u r a l n e g o .
Czechosłowacja zajęła się sprawą Cyganów właściwie dopiero po w o j ­
nie. Z b u d o w a n o t a m szereg domów d l a Cyganów, udostępniono i m
szkoły i świetlice. W rezultacie długoletnich starań n i e m a l wszyscy
Cyganie Czech przeszli na osiadły t r y b życia, a także większość C y g a ­
nów S ł o w a c j i .
3 9

40

Gorzej nieco wygląda sytuacja Cyganów w Bułgarii, na Węgrzech
i w R u m u n i i . W p r a w d z i e i w t y c h k r a j a c h dąży się do osiedlenia C y g a ­
nów, do podjęcia przez nich pracy, ale j a k dotychczas wysiłki zmierza­
jące w t y m k i e r u n k u nie dały pełnego r e z u l t a t u i nadal w k r a j a c h
t y c h spory procent Cyganów p r o w a d z i koczowniczy t r y b życia. Na za­
chodzie E u r o p y n a j l e p i e j c h y b a przedstawia się sytuacja Cyganów
w Hiszpanii. Podczas g d y w i n n y c h k r a j a c h E u r o p y Zachodniej Cyganie
pozostają nadal pariasami, t u t a j oficjalnie zostali G i t a n o w i e włączeni
do społeczności. Część z n i c h wędruje, część osiadła n a stałe w w y n i k u
starań władz obecnych, a także w w y n i k u a k c j i sprzed kilkudziesięciu
lat. Przez zmieszanie się z ludnością przedmieść i osad przestali być
grupą upośledzoną, a s t w o r z y l i część składową lokalnego f o l k l o r u . Dą­
żąc do podniesienia poziomu k u l t u r a l n e g o ludności cygańskiej i zwięk­
szenia możliwości oddziaływania u t w o r z o n o w Hiszpanii specjalne
szkoły mogące służyć za przykład ciekawej koncepcji. P r o g r a m t y c h
szkół jest specjalnie dobrany, a lekcje są prowadzone p o d gołym
niebem .
41

W W i e l k i e j B r y t a n i i wytworzyło się specyficzne w y s p i a r s t w o cy­
gańskie odrębne o d i n n y c h g r u p i bardzo archaiczne w języku i w i e l u
swoich obrzędach. Część t y c h Cyganów osiadła na stałe, część zaś nadal

39

Bolszaja

Ąa

E.

ciganskiej
4 1

sowietskaja

H o r v a t h o v á,

encikłopiedia,
Niektóre

M o s k w a 1957, hasło:

historicko-etnograficke

Cygany.
problemy

otázky po r. 1945, „Slovensky N a r o d o p i s " , n r 2 : 1960, s. 246.

Borrow,

op. cit., s. 44.

pri

rieseni

�192

L E C H

MROZ

wędruje. Wyznaczono i m pewne tereny, na których mogą rozbijać obo­
zy, ich dzieci chodzą do szkół w r a z z B r y t y j c z y k a m i i •— j a k pisze —
B l o c h : „po i c h p r z y b y c i u zamyka się k u r n i k i , ale d r z w i ludzi pozostają
otwarte" .
Stosunkowo najgorzej przedstawia się sytuacja Cyganów we F r a n c j i
i p r o b l e m i c h w t y m k r a j u nie jest właściwie w ogóle u r e g u l o w a n y .
Niechętnie w i d y w a n i są Cyganie na wsiach, jeszcze m n i e j chętnie
w miastach. N i e w i e l k i stosunkowo procent Cyganów jest t a m osiadły,
tworzą o n i gdzieniegdzie na p e r y f e r i a c h miast odrębne dzielnice, gdzie
żaden obcy (gadio) n i e zachodzi. Większość j e d n a k Cyganów f r a n ­
cuskich nadal wędruje, a właściwie tuła się przepędzana z miejsca na
miejsce przez policję. D o p i e r o w 1950 r. powołano w t y m k r a j u między­
ministerialną komisję mającą za zadanie opracowanie m e t o d prowadzą­
cych do podniesienia poziomu życia Cyganów f r a n c u s k i c h . Jedną z n a j ­
istotniejszych r o z p a t r y w a n y c h spraw była sprawa zimowisk. Ustalono,
że należy wydzielić Cyganom n a zimę specjalne miejsca, pobudować
t a m b a r a k i , zapewnić opiekę sanitarną i t y l k o t a m pozwolić i m zimo­
wać. N a okres z i m y przydzielić nauczycieli i w t e n sposób podnieść
również poziom oświaty .
Niejednakowa jest sytuacja Cyganów n a świecie i wobec niejedna­
k o w y c h kłopotów stają poszczególne k r a j e . Dlatego wydaje się, że n i e
można ustalić jakiejś jednej u n i w e r s a l n e j m e t o d y i generalizując w y ­
kreślić p l a n działania. Jedne k r a j e są już zaawansowane w procesie
p r o d u k t y w i z a c j i Cyganów — złożyły się na t o starania poprzednich po­
koleń (Hiszpania, ZSRR) l u b akcje powojenne (CSRS, ZSRR) — i n n e
dopiero stawiają pierwsze k r o k i na t e j drodze (Francja, Albania). N i e błahym n a pewno aspektem t e j s p r a w y jest liczebność Cyganów w po­
szczególnych k r a j a c h . Łatwiej przyjdzie uporać się i ostatecznie p r o b l e m
ten rozwiązać w D a n i i czy Szwecji, liczących po k i l k u s e t Cyganów, niż
w Polsce (około 30 t y s . Cyganów), Jugosławii (około 90 tys.) czy Czecho­
słowacji (około 100 tys.), a już na pewno znacznie t r u d n i e j będzie r o z ­
wiązać go w R u m u n i i (około 115 tys.) czy Bułgarii (około 210 t y s . ) .
W obecnych poczynaniach władz państwowych w y m i e n i o n y c h k r a ­
j ó w dają się zauważyć d w a podstawowe odrębne k i e r u n k i działania.
W k r a j a c h E u r o p y Zachodniej panuje przekonanie, że n a j p i e r w należy
dać Cyganom choć namiastkę oświaty i dopiero tą drogą wpłynąć na
n i c h i przekonać, a b y o s i e d l i l i się na stałe i podjęli pracę; stąd akcje
szkół pod gołym niebem (Hiszpania) czy nauczycieli wędrujących w r a z
42

43

4 4

«

2

B l o c h , op. cit., s. 116.

« С 1 é b e r t, op. cit., s. 272.
Atłas narodów mira, M o s k w a 1964, s. 145.

4 4

�O

P R O B L E M I E

193

CYGAŃSKIM

z t a b o r e m (Szwecja). Zgoła odmiennie podeszły do zagadnienia k r a j e
E u r o p y Wschodniej — k r a j e d e m o k r a c j i l u d o w y c h . Panuje t u t a j pogląd,
że chcąc zwiększyć możliwości oddziaływania na Cyganów należy i c h
n a j p i e r w osiedlić, dać i m możliwości pracy, a dopiero s t w o r z y w s z y
podstawy do życia zająć się w sposób systematyczny podniesieniem po­
ziomu i c h oświaty i k u l t u r y . T r u d n o w t e j c h w i l i osądzić, która metoda
jest właściwsza i bardziej skuteczna, na w y n i k i na pewno trzeba będzie
poczekać jeszcze k i l k a l a t . W y d a j e się, że powodzenie t a k jednej, j a k
i d r u g i e j uzależnione jest od energii poszczególnych organów, od s k o o r d y ­
nowania całości a k c j i . Na pewno i jedna i druga metoda mają szereg
dobrych s t r o n . Może się wydawać, że przyjąwszy sposób postępowania
„szkoły z a c h o d n i e j " spotkamy się z większym z r o z u m i e n i e m ze s t r o n y
Cyganów. Jak jednak uczy p r a k t y k a , zrozumienie to jest z w y k l e krótko­
trwałe — t r w a od jesieni do w i o s n y , bo g d y t y l k o słońce mocniej za­
czyna przygrzewać, zostawiając na uboczu wszelkie racje ruszają
Cyganie szlakiem wędrówek dziesiątków pokoleń swych przodków.
Chcąc oddziaływać na Cyganów, dążąc do u s t a b iliz ow a nia i c h , o d ­
mienne chyba należy zastosować prawidła niż w odniesieniu do l u d ­
ności osiadłej. Dlatego być może, że metoda „szkoły w s c h o d n i e j " okaże
się skuteczniejsza, efektywniejsza i w ostatecznym r o z r a c h u n k u wła­
ściwsza.
Jedną z istotniejszych przeszkód w p r o d u k t y w i z a c j i Cyganów jest
dosyć powszechny w r o g i stosunek do n i c h . Dlatego wydaje m i się, że
dążąc do osiągnięcia p o z y t y w n y c h rezultatów należałoby działać n i e j a k o
d w u t o r o w o , z jednej s t r o n y oddziaływać na Cyganów, z d r u g i e j zaś
przeprowadzić dosyć szeroko zakrojoną akcję uświadamiającą w m i a ­
stach, a przede w s z y s t k i m na wsiach. W p r z e c i w n y m w y p a d k u r e z u l t a t
będzie t y l k o połowiczny. Nie chodzi przecież j e d y n i e o ekonomiczne
włączenie Cyganów w życie k r a j u , n i e m n i e j ważne jest moralne zwią­
zanie i c h ze społeczeństwem osiadłym.
Na zakończenie chciałbym poruszyć jeszcze k i l k a spraw. Może w y ­
dawać się dziwne, dlaczego Cyganie t a k uparcie tkwią p r z y swoich
wędrówkach, niewygodach życia, p r y m i t y w i z m i e . T o nie t y l k o chęć
p o d t r z y m a n i a t r a d y c j i , to również nieodczuwanie potrzeby innego ży­
cia i poznawania n o w y c h wartości. Całe pokolenia Cyganów wędrowały,
były w stałym r u c h u i w stałym k o n f l i k c i e z otoczeniem. T o d o p r o w a ­
dziło do pewnego „stwardnienia" osobowości, w y e l i m i n o w a n i a wszyst­
kiego tego, co nie jest nieodzownie konieczne, a b y utrzymać organizm
p r z y życiu i zapewnić zdolność u t r z y m a n i a g a t u n k u . Systematyczne,
długotrwałe wyrzeczenia doprowadziły do niezauważania postępu t e c h 4 5

4 5

S. B a l e y ,

13 — E t n o g r a f i a

Wprowadzenie

Polska,

t.

X

do psychologii

społecznej,

Warszawa

1964, s. 207.

�194

LECH

MRÓZ

n i k i i w z r o s t u r o z w o j u gospodarczego. Młode pokolenia pozostające pod
wpływem starszych i środowiska szły t y m samym t o r e m . Dziedziczność
o d g r y w a niemałą rolę w kształtowaniu cech psychicznych człowieka,
ale n i e należy j e j r o l i wyolbrzymiać, najistotniejsza jest r o l a środo­
w i s k a . Powyższe stwierdzenia mogą być poparciem m e t o d stosowa­
n y c h w k r a j a c h E u r o p y Wschodniej. Z m i a n a otoczenia, w p ł y w zakładu
pracy i szkoły p o w i n n y na nowo ukształtować psychikę Cyganów,
wskazać w życiu cel i n n y niż wegetacja. Zwłaszcza kolosalną rolę m a
t u oddziaływanie n a dzieci cygańskie, otoczenie i c h opieką w szkole
i poza nią p o w i n n o nie t y l k o zrównoważyć, ale przewyższyć w p ł y w
domu.
46

W pracach dotyczących Cyganów używa się różnych określeń m a ­
jących oddać charakter omawianej g r u p y , m . i n . „klan". Tego t y p u
określenie s p o t y k a m y n p . w pracy J . Ficowskiego Cyganie
polscy.
A u t o r dzieli Cyganów zamieszkujących ziemie polskie na k l a n y : K a l d e rarów, Lowarów, Cyganów N i z i n n y c h i Cyganów Wyżynnych. Myślę,
że właściwsza byłaby t u nieco inna t e r m i n o l o g i a . Opierając się n a zda­
n i u K . Moszyńskiego można powiedzieć, że wszyscy polscy Cyganie
stanowią l u d , będący jednocześnie dużą grupą etniczną. T e n l u d dzieli
się na 4) różniące się między sobą szczepy — małe g r u p y etniczne.
Każda z t y c h g r u p składa się z k o l e i z szeregu rodów, a r o d y z r o d z i n .
Użyty przez J . Ficowskiego w odniesieniu do każdej z 4 g r u p t e r m i n
„klan" pochodzi z celtyckiego i w tłumaczeniu znaczy t l e co „ród",
a więc nie grupa. K l a n e m można b y nazwać n p . ród Kwieków, składa­
jący się z szeregu r o d z i n noszących to samo nazwisko.
47

L e c h Mróz

LES

TZIGANES

Resume
D e p u i s longtemps déjá on s'intéressait a u x T z i g a n e s v i v a n t e n E u r o p e , m a i s
q u e l q u e s d i z a i n e s ďannées s e u l e m e n t nous séparent du m o m e n t oů i l f u t e n f i n
p o s s i b l e ďétablir q u e les I n d e s sont l a p a t r i e supposée des T z i g a n e s .
E n Pologne, l e s T z i g a n e s p a r u r e n t a u debut du X V
siěcle dans l a p a r t i e
méridionale d u p a y s . U n e deuxiěme g r a n d e v a g u e de ces nómades a r r i v a e n
P o l o g n e d ' A l l e m a g n e a u c o m m e n c e m e n t du X V l e siécle, f u y a n t l e s r e p r e s s i o n s .
е

J . W i a t r , Społeczeństwo, W a r s z a w a 1964, s. 32.
К. M o s z y ń s k i , Człowiek.
Wstęp do etnografii
W r o c ł a w 195'8, s. 4.
4 6

4 7

powszechnej

i

etnologii,

�O

P R O B L E M I E

195

CYGAŃSKIM

L ' a c c u e i l h o s p i t a l i e r q u ' i l s a v a i e n t c o n n u e n E u r o p e se t r a n s f o r m a b i e n v i t e
en p e r s e c u t i o n s et r e p r e s s i o n s s a n g l a n t e s , et c e l a d u m o m e n t q u a n d se multipliérent
les p l a i n t e s provoquées p a r les v o l s et l e s b r i g a n d a g e s q u ' i l s c o m m e t t a i e n t . L e s
T z i g a n e s ont été le p l u s c r u e l l e m e n t t r a i t e s p a r l e s A l l e m a n d s . E n Pologne, l e s
p r e m i e r s décrets diriges contre e u x datent d u m i l i e u d u X V l e siécle. P l u s
modérée e n v e r s e u x se m o n t r a l a legislation l i t u a n i e n n e q u i l e u r p e r m e t t a i t
de s'établir á d e m e u r e en L i t u a n i e et de d e v e n i r a i n s i des citoyens de p l e i n
droit d u Duché. O n v i s a i t á i n d u r e l e s T z i g a n e s á l a v i e d u p a y s et á l e s
s o u m e t t r e á u n e d e p e n d e n c e économique. L e s décrets émis n ' a y a n t p a s donné
de résultats p l u s notables, on eut r e c o u r s á d'autres méthodes, souvent bien
v i o l e n t e s . U n e p a r m i ees méthodes était l a n o m i n a t i o n des «supérieurs» et des
«rois» tziganes q u i d e v a i e n t aider á l ' a d m i n i s t r a t i o n g o u v e r n e m e n t a l e de m a i t r i s e r
l a p o p u l a t i o n tzigane. L e s années d'aprés-guerre ont amené u n e a m e l i o r a t i o n
de l a s i t u a t i o n des T z i g a n e s a u s s i bien e n Pologne q u e d a n s l e r e s t e de l ' E u r o p e .
E n f i n de j a n v i e r 1949 l e s autorités polonaises ont initié u n e action v i s a n t
á établir l e s T z i g a n e s á d e m e u r e f i x e et á les r e n d r e productifs. O n a c o m m e n c e
p a r u n r e c e n s e m e n t de l a p o p u l a t i o n tzigane e n Pologne et e n s u i t e on l e u r
a offert l ' a s s i s t a n c e économique et medícale et des possibilités de s ' i n s t r u i r e . L e s
T z i g a n e s e n P o l o g n e n e f o r m e n t p a s d'unité c o h e r e n t e et homogéne. L e p l u s
d'aptitudé et de bonne volonté p o u r coopérer ont demontre l e s p l u s p a u v r e s
T z i g a n e s d e s p l a t e a u x de l a p a r t i e méridionale a u pied des montagnes. C e s o n t
l e u r s ancétres q u i v i n r e n t l e s p r e m i e r s e n Pologne. L e deuxiéme groupe — l e s
T z i g a n e s des plaines, sont des d e s c e n d a n t s des refugies d ' A l l e m a g n e d u X V I ?
siécle. C o m m e d e r n i e r s arrivérent en P o l o g n e á l a f i n d u X l X e et a u debut d u
X X e siécle les groupes de T z i g a n e s L o v a r i et K a l d e r a r i .
Au

point de v u e professionnel,

á la forge, de l a c h a u d r o n n e r i e ,
musique,

de l a d i v i n a t i o n

á établir á d e m e u r e f i x e

les T z i g a n e s e n Pologne s'occupent

d u c o m m e r c e des c h e v a u x

et de n o m b r e

de c r e e r

m e t i e r s . O n est p a r v e n u

e n v i r o n u n t i e r s des T z i g a n e s nómades. L a p l u s

politique des autorités g o u v e r n e m e n t a l e s
et de l'emploi,

d'autres

du t r a v a i l

et des t e x t i l e s , de l a
déjá

récente

v i s e á donner a u x T z i g a n e s des l o g e m e n t s

des cooperatives

tziganes,

d'assurer

a u x adultes

et a u x

enfants l ' a s s i s t a n c e medícale et l ' i n s t r u c t i o n .
Tlum.

Т.

Chłapowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11354" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11332">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c7d77167781aa99cf4cc2b77ddb0e473.pdf</src>
        <authentication>89353a122488a06ac416d72f840664f4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135282">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135283">
                <text>1979</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135284">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:901</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135285">
                <text>Świadomościowe wyznaczniki dystansu etnicznego/ ETNOGRAFIA POLSKA 1979 t.23 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135286">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1979 t.23 z.2, s.157-168</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135287">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135288">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135289">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135290">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="135291">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135292">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X I I I
I S S N 0071-1861

z. 2

L E C H MRÓZ

ŚWIADOMOŚCIOWE W Y Z N A C Z N I K I DYSTANSU

ETNICZNEGO

Jednym z najważniejszych czynników wewnętrznej spoistości i zor­
ganizowania każdej chyba grupy etnicznej i narodowościowej jest świa­
domość — poczucie własnej odrębności, wyjątkowe wartościowanie
w porównaniu do sąsiadujących społeczności i kultur. Negatywny,
a w każdym razie krytyczny obraz tego, co jest poza własną grupą, jest
jak gdyby przeciwwagą szczególnego waloryzowania własnej grupy —
i chyba nierzadko (może nawet należałoby powiedzieć — dość często)
fakt taki można zaobserwować. Być może nawet spoistość grupy jest
proporcjonalna do niechęci lub poczucia obcości wobec osobników spoza
własnej społeczności. Trudność potwierdzenia tego zdania polega głów­
nie na znalezieniu dostatecznie precyzyjnych, obiektywnych i adekwat­
nych czynników wyrażających wymienione zjawiska; jest to trudność
znalezienia odpowiedniej metody badawczej. Wydaje się, że pośród sze­
regu czynników decydujących o stosunku do innych społeczności jed­
nym z najistotniejszych (w wyróżnianiu swoich spośród ogółu) jest róż­
nica w zrytualizowanych zachowaniach i , być może, przynależność do
określonej grupy rytualnej jest podstawowym czynnikiem wyróżniania
swoich.
Wygłaszane w trakcie trwania sesji referaty zwróciły uwagę na
pewną podstawową opozycję: swój — obcy, jako istotny czynnik samo­
świadomości etnicznej grupy. W bezpośrednim związku z t ą opozycją
pozostaje pojęcie dystansu etnicznego, co stanowi przedmiot moich ba­
dań. Wypowiedź ta oparta jest także w zasadzie na materiale dotyczą­
cym relacji Cyganie — Polacy, ale niektóre wnioski zdają się mieć
charakter ogólniejszy i mogą być — jak sądzę — stosowane przy ana­
lizowaniu generalnie stosunków interetnicznych.
Zanim zajmę się bliżej omawianiem dystansu etnicznego i jego w y ­
znacznikami (w relacji Polacy — Cyganie), pozwolę sobie powrócić je­
szcze do opozycji swój — obcy. Wydaje m i się (a właściwie jestem tego
pewien) na podstawie analizy materiałów z badań, a także analizy lite­
ratury, że widzenie tej relacji: opozycji własnej grupy do tych, którzy
do niej nie należą, jako stosunku swój — obcy jest, mimo dość po-

�158

LECH

MRÓZ

wszechnego przyjęcia w literaturze, znacznym uproszczeniem. Do bar­
dziej znanych, klasycznych prac na ten temat — w piśmiennictwie pol­
skim — należą prace Bystronia, Obrębskiego, Znanieckiego . Podobnie
także problem ujmowany jest w literaturze obcej, dawniejszej i współ­
czesnej.
Jest prawie niemożliwe, by jakakolwiek społeczność czy kultura tak
prosto widziała różnicę pomiędzy sobą a wszystkim, co się poza nią
znajduje, by nie czyniła różnicy między sąsiednią grupą lub plemie­
niem -— odmiennym wprawdzie jakimiś elementami, ale mającym sze­
reg innych cech wspólnych (np. język czy podstawy gospodarcze), a t y ­
mi, którzy z gruntu są odmienni — kolorem skóry, religią, językiem,
gospodarką, a więc czynnikami odgrywającymi bardzo istotną rolę
w określaniu własnej grupy. Kategoria obcy jest traktowana w litera­
turze na ogół dość niejednoznacznie — stanowi ona pojemny obszar,
choć uwidocznione są w nim różnorodne aspekty, odcienie i płaszczyzny
wyodrębniania przez daną grupę społeczną czy etniczną tych, którzy do
niej nie należą. Niezależnie jednak, jak szeroka jest gama tych odcieni,
czy jak zróżnicowany obszar określany jako obcy, podstawowa struktu­
ra przedstawiana jest w postaci opozycji składającej się z dwóch ele­
mentów — kategorii swoi i kategorii obcy. Ten binarny układ wydaje
m i się nieprawdziwy, mylący — niezależnie od zakresu i szerokości ka­
tegorii obcy.
Płaszczyzna podziału, t j . wyróżniania swojej grupy, jest bardziej
zróżnicowana i zawiera większą ilość wariantów. Wydaje się, że naj­
bardziej podstawowe rozróżnienie składa się przynajmniej z trzech ele­
mentów: swoi (my) — nic swoi (inni) — obcy. Integracja własnej gru­
py, świadomość jej odrębności i szczególnego charakteru dokonuje się
w konfrontacji — w zasadzie — z nie swoimi i jest to podstawowa pła­
szczyzna wyróżniania swoich. Istnieje jednak szereg sytuacji, kiedy swoi
(my) i nie swoi (inni) mogą stanowić jedną kategorię przeciwstawną
obcym. Z t y m ostatnim zjawiskiem mamy chyba do czynienia w proce­
sach narodotwórczych. Wydaje się, że społecznością szczególnie nadającą
się do badania wzajemnych relacji różnych grup w Polsce, czyli badania
stosunków interetnicznych i wiążącego się z t y m dystansu etnicznego, są
Cyganie. Jest to grupa znana powszechnie, historią swoją związana
z Europą i Polską od około pięciu stuleci i nadal jeszcze różniąca się
w sposób zasadniczy od społeczności miejscowej. T y m samym — mimo
dość powszechnych tendencji unifikujących, jakie obserwuje się współ­
cześnie w kulturze — może pełnić rolę elementu przeciwstawnego dla
społeczności miejscowej.
1

1

J . St. В y s t r o ń, Megalomania narodowa, Warszawa 1935; J . O b r ę b s k i ,
Statyczne i dynamiczne podejście
w badaniach narodowościowych,
„Sprawy Naro­
dowościowe", nr 6; 1936; F . Z n a n i e c k i , Studia nad antagonizmem do obcych,
Poznań 1931.

�ŚWIADOMOŚCIOWE

WYZNACZNIKI

DYSTANSU

ETNICZNEGO

159

Długoletnia obecność Cyganów w Polsce, fakt zasadniczej odmien­
ności ich sposobu życia i kultury, konflikty, do jakich dochodzi przez
kilka stuleci doprowadziły do wyraźnego ukierunkowania sposobu w i ­
dzenia jednej społeczności przez drugą. Zatem także i do ukształtowania
odpowiednio postaw jednej społeczności wobec drugiej. Mimo wzajem­
nego dostrzegania się nieznajomość głębszych realiów życia (przy jedy­
nie powierzchownej ich znajomości) prowadziła do tworzenia obrazów
stereotypowych i najczęściej negatywnych w odniesieniu do drugiej
społeczności. To ostatnie — negatywny charakter wyobrażeń — uzasad­
niała wystarczająco już podstawowa różnica sposobów i charakteru ży­
cia. W rezultacie, mimo iż obie społeczności — Polaków i Cyganów —
od dawna żyją obok siebie, powiązane różnorakimi kontaktami, handlo­
wymi, wynikającymi z zamieszkiwania w jednym miejscu, towarzyskimi,
a nawet rodzinnymi, stanowiły i nadal stanowią dwie zupełnie odmien­
ne, izolujące się jedna od drugiej grupy etniczne. Z gruntu odmienne
wzory zachowania i obyczajowości, innego rodzaju filozofia, kategorie
wartości wynikające z różnych sposobów egzystencji i odrębności raso­
wo-antropologicznych stanowiły podstawę wytworzenia sądów i wyobra­
żeń obu grup o sobie nawzajem; z czasem zaczęły one funkcjonować jako
prawdy, na weryfikację których doświadczenie faktycznie nie ma w p ł y ­
wu. Stosunki między obu grupami etnicznymi są stosunkami swoi — obcy,
i to dla obu stron. Dla Cyganów stykających się w trakcie swoich w ę ­
drówek z wieloma społecznościami różniącymi się językiem, obyczajami,
ale jednakich w swoim osiadłym i na osiadłość ukierunkowanym życiu,
wszyscy oni stanowią jedną, szeroką kategorię gadźów, osobników, k t ó ­
rzy niezależnie od różnic między nimi są obcy. Kontakty Polaków z od­
miennymi społecznościami najczęściej dotyczą grup różniących się pew­
nymi cechami (język, ubiór, religia itd.), ale sposobem i wzorami egzy­
stencji podobnych. Na t y m tle kontakty z Cyganami odróżniającymi się
także cechami podstawowymi (wymienionymi wyżej) wyraźnie pozwa­
lają uchwycić rozróżnienie na tych, którzy są nie swoi, ale relatywnie
bliżsi (lub mniej obcy), i na tych, którzy są zupełnie obcy . W przypadku
zasadniczej większości Polaków nieznajomość innych grup o podobnym
charakterze co Cyganie uczyniła z nich swojego rodzaju wzorzec. Zatem
ewentualne zetknięcie się Polaka z przedstawicielem społeczności żyją­
cej podobnie jak Cyganie automatycznie podciąga tę grupę pod miano
„Cygan". Sytuacja, w jakiej realizowane były kontakty Polaków i Cy­
ganów, trwająca i żywa odmienność wzorów kulturowych, doprowadziły
do tego, że sposób widzenia się wzajemnego przez obie społeczności na­
brał charakteru pewników nie podlegających wcale lub w niewielkim
tylko stopniu (mimo wyraźnych zmian w sposobie życia i zmniejszeniu
2

2

Patrz materiały z badań na temat dystansu etnicznego w Archiwum
dry Etnografii UW.

Kate­

�160

LECH

MRŮZ

się różnicy) falsyfikacji. Uwidocznia się to wyraźnie zwłaszcza w przy­
padku opinii o drugiej grupie dorastających członków obu społeczności,
którzy posiadają przekazane przez starszych gotowe wzory percepcji
drugiej społeczności i stosunku do niej.
Dla ścisłości dodać należy, że także w cygańskiej wizji świata istnie­
je trójpodział: my (swoi) — inni (nie swoi) — obcy; jednakże jest to
podział dla nie-Cygana niewidoczny. Nie każdy Cygan (zdaniem osób
zaliczanych do tej grupy) może być uznany za Roma (co można by
w pewnym uproszczeniu przetłumaczyć jako „prawdziwy Cygan").
Z punktu widzenia nie-Cygana istnieje jedna szeroka kategoria ludzi
określanych mianem Cyganów, ale ci, których ono dotyczy, widzą tutaj
jeszcze rozróżnienie na Romów i po prostu Cyganów. Zatem z subiek­
tywnego punktu widzenia cygańskiego informatora relacja swoich do
innych przedstawia się następująco: istnieje dość szeroka grupa ludzi
określanych mianem Cyganów, w jej obrębie istnieje grupa określająca
się jako Roma, choć w rozmowie z nie-Cyganem określająca się także
jako Cyganie, być może wyłącznie w t y m celu, by rozmówca nie-Cygan
zrozumiał znany mu termin; Rom jest raczej słowem mało znanym
wśród nie-Cyganów. Wewnątrz na określenie członka własnej (swojej)
grupy nigdy nie używa się określenia Cygan, tylko Rom. Ale oprócz Roma
istnieją także inni Cyganie, choć — co podkreślają często informato­
rzy — nie są oni Roma. Jak się wydaje, podstawą wyróżnienia jest przy­
należność do innej grupy rodowo-plemiennej, różniącej się także r y t u ­
ałem. Natomiast wszyscy nie-Cyganie, niezależnie od przynależności et­
nicznej, kulturowej itd., stanowią z punktu widzenia Cygana (Roma)
jedną szeroką kategorię obcych. Analogicznie zresztą przedstawia się sy­
tuacja dla nie-Cyganów (Polaków), dla których ludzie różniący się religią,
językiem, mieszkający w sąsiedniej wiosce, inaczej nieco ubierający się
stanowić będą innych (nie swoich), relatywnie bliższych od tych, którzy
różnią się zupełnie, a więc np. Cyganów (występujących w roli obcych).
Dalsza analiza zdaje się prowadzić do wniosku, że rozróżnienie na
swoich — innych — obcych pociąga dalsze reperkusje w postaci zalicza­
nia do ludzi bądź wyeliminowania poza tę kategorię. I tak dla Roma
(swoi) posiadaczami cech wprawdzie nie tak doskonałych, ale jednak
ludzkich, są Cyganie (nie-Roma — inni), natomiast gadźo (nie-Cyganie —
obcy) zdają się być ich pozbawieni. Podobnie z punktu widzenia Polaka
wydaje się, że ekskluzywna kategoria ludzie ogranicza się do swoich
i innych (nie swoich); obcy znajdują się poza nią. Wniosek powyższy
zdaje się potwierdzać możliwość rytualnego skalania, jakiej można do­
świadczyć od innego człowieka — np. skalanie Roma przez Cygana (nie-Roma), ale nie można doświadczyć tego od nie-Cygana, podobnie jak
nie może skalać np. zwierzę, chyba że stanowi ono symbol funkcjonujący
w systemie wierzeniowym danej społeczności. Być może także dlatego
ilość sytuacji konfliktowych znajdujących agresywne rozwiązania w y -

�ŚWIADOMOŚCIOWE

WYZNACZNIKI

DYSTANSU ETNICZNEGO

161

nika z odmienności sądów, zdań i postaw w obrąbie jednej kategorii
ludzi, podczas gdy obcych traktuje się po prostu jako stworzenia, które
z samej swojej istoty i braku cech ludzkich są poza konfliktem albo na
jego marginesie; dopiero upodobnienie się, a zatem przybranie cech ludz­
kich może postawić ich w sytuacji uczestnictwa w konflikcie. Nasuwa
się t u skojarzenie z zakresu psychologii zwierząt, że agresja kierowana
jest na ogół na osobników z tego samego gatunku — jako mechanizm
obronny własnego terytorium, prestiżu, bazy żywnościowej .
Należy także wspomnieć o pewnych sytuacjach wyjątkowych. Nie­
kiedy —jak się wydaje — istnieje jeszcze inna kategoria poza już w y ­
mienionymi swoi — inni — obcy; wyłączeni. Są to osobnicy lub społecz­
ności, które sytuowane są na pograniczu ludzi i nie-ludzi (czyli obcych)
i których rodowód łączy się z ludźmi — co potwierdza fakt, że mogą
oni zanieczyszczać rytualnie (kalać), ale jednocześnie z gruntu są poza
płaszczyzną kontaktu ludzi, a więc kontaktu Roma — nie-Roma (inni
Cyganie); swoi — inni; są po prostu wyłączeni
i funkcjonują trochę
na zasadzie straszydła — nosiciela złych cech, czym nie może być oczy­
wiście gadźo (nie-Cygan, nie-człowiek),
a więc ktoś nie mieszczący się
w kulturze uznanej za prawdziwą. Niekiedy dotyczy to grup czy całych
społeczności, ale także jednostek, które przez fakt przekroczenia zasad
moralno-rytualnych czasowo są odseparowane i umieszczone na peryferii
kategorii swoi — nie swoi, czyli kategorii łudzi, są oni mahrime — ska­
lani. W przypadku Polski na pozycji tej przez znaczną większość Cyga­
nów z dawnych grup wędrownych sytuowani są Cyganie zamieszkujący
na południu (okolice Nowego Targu, Szczawnicy, Jasła, na Spiszu) i pro­
wadzący od pokoleń życie osiadłe. Powszechnie określa się ich mianem
łabanca, oznaczającym ludzi nieczystych. Odejście od zasad uznanych za
kanoniczne dla Cyganów (Romów i nie-Romów) spowodowało wyłącze­
nie ich z kategorii ludzi i usytuowanie na peryferii, jednocześnie nie
mogą oni być zaliczani do obcych (nie-ludzi, gadźów), gdyż rodowodowo
związani są z kategorią ludzi*.
Jest szereg czynników, które są w stanie wprowadzić zmiany do tego
układu. Cyganie są nie tylko grupą izolowaną społecznie, są także mniej­
szością etniczną. Wspólnota statusu społecznego może ich przybliżyć
do tych, k t ó r y m w zasadzie miano człowiek nie przysługuje, czyli do
obcych. Jest to widoczne w stosunku Cyganów do tych grup etnicz­
nych, które także zajmują podobną statusowo pozycję mniejszości et­
nicznej (np. Grecy, Macedończycy na zachodnich terenach Polski). Być
może czynnikiem ułatwiającym Cyganom kontakt i akceptację tych spo­
łeczności jest również fakt oderwania ich od ojczyzny, przebywanie na
3

s

K . L o r e n z , Tak zwane zlo, Warszawa 1972.
Wywiady z Cyganami prowadzone w latach 1977 i 1978. Materiały z badań
nt. dystansu etnicznego w Ardhiwum Katedry Etnografii UW.
4

11 — E t n o g r a f i a

P o l s k a , t. X X I I I ,

z. 2

�162

LECH

MRÓZ

obczyźnie i wśród obcych, a więc w układzie nieco zbliżonym do cygań­
skiego. T y m samym relacja swoi — inni (nie swoi) obejmować może tak­
że odmienne grupy etniczne, ale bliskie wspólną pozycją (np. w stosunku
do Polaków, większości etnicznej), niezależnie od faktu, że (patrząc z po­
zycji Cygana) wspólnota kulturowa winna wiązać raczej tych zalicza­
nych do innych i do obcych. .
Wydaje m i się — choć jest to przypuszczenie nie wystarczająco jeszcze
sprawdzone — że każda społeczność, każda kultura musi posiadać obok
siebie czy w zasięgu swojej percepcji i kontaktu jakiś zespół ludzi, k t ó ­
rych można byłoby obarczyć cechami negatywnymi i którzy mogliby
pełnić istotną rolę czynnika integrującego grupę własną chociażby po­
przez fakt czucia się lepszym w porównaniu z tamtymi. Wydaje się —
a potwierdzają to choćby codziennie obserwacje — że jest to cecha w y ­
stępująca często, a nawet powszechnie. Odchodząc na moment do dy­
gresji — w każdej, zwłaszcza licznej i rozwiniętej społeczności istnieje
wiele różnego rodzaju zespołów i grup o charakterze formalnym, towa­
rzyskim itd. Nie trzeba prowadzić specjalnej analizy, by uświadomić
sobie, jak ważnym czynnikiem w kontaktach, istnieniu i konsolidacji ich
jest rozmowa na temat cech negatywnych jakiegoś innego zespołu ludzi
czy jednostki. Będące przedmiotem rozmowy cechy negatywne — nieza­
leżnie czy istnieją faktycznie, czy nie i niezależnie, czy osąd swój opie­
ramy na znajomości naszego negatywnego wzorca, czy na stereotypowym
ocenianiu — pozwalają nam czuć się lepiej przez fakt, że nie posiada­
my, we własnym osądzie, tych piętnowanych cech. Tym samym osoba
będąca dla nas wzorcem negatywnym pełni ważną funkcję czynnika
pozytywnego dla naszej psychiki, stabilizującego ją, a często także pozy­
tywnego czynnika społecznego, wpływającego na integrację grupy. W y ­
daje się, że interesujące byłoby przeprowadzenie badań np. nad tym,
w jaki sposób obecność w nowo zasiedlonym bloku rodziny alkoholików
lub innej o niezbyt moralnym (w konfrontacji z powszechnymi wzorami
społecznymi) prowadzeniu się jest czynnikiem przyspieszającym inte­
grację pozostałych mieszkańców, dla których istotna jest zarówno świa­
domość nieposiadania tych cech, jak i okazja nawiązania kontaktu i roz­
mowy z nieznajomymi jeszcze sąsiadami, dzięki możliwości wymiany
informacji i piętnowania zachowania sąsiada. Myślę, że — wracając do
rozważań wynikających z tematu — każda społeczność, każda grupa
ludzka w jakiś sposób ze sobą powiązana musi posiadać swój wzór nega­
tywny, w stosunku do którego mogłaby się czuć lepiej i który poprzez
swój negatywny charakter podkreślałby pozytywy naszej k u l t u r y i nas
samych. Ilość tych wzorów negatywnych odpowiada różnym poziomom
i -jakościom więzi społecznych — towarzyskiej, rodzinnej, zawodowej,
ideologicznej, narodowej itd. W przypadku naszej społeczności (zresztą
5

5

Materiały w ł a s n e — badania prowadzone w latach 1976 i

1977.

�ŚWIADOMOŚCIOWE

WYZNACZNIKI DYSTANSU

ETNICZNEGO

163

to samo dotyczy wielu innych społeczności europejskich) generalnie ta­
k i m wzorem mogli- być właśnie Cyganie przez fakt powszechnej ich zna­
jomości, a w każdym razie możliwości obserwacji i przez fakt zasadniczej
odmienności antropologiczno-kulturowej. Potwierdzają to zresztą bada­
nia — wynikający z nich obraz Cyganów funkcjonujący w świadomości
społecznej i stereotypowy charakter sądów na ich temat . Powszechność
i uniwersalność osądów widoczna jest wyraźnie w momencie zestawienia
danych uzyskanych od osób należących do różnych pokoleń, mających
różnego rodzaju doświadczenia dotyczące Cyganów, wiedzę na ich temat,
pozycję społeczną, uczestnictwo w informacjach kolportowanych przez
środki masowego przekazu i t d . Dość jednoznacznie widać, że stosunek
do Cyganów i ich obraz jest pewną stałą wartością nie podlegającą
zmianom i że praktycznie żadne doświadczenie i pozytywna ocena oso­
bistych kontaktów nie jest w stanie zmienić stereotypowego myślenia
uogólniającego. Każde pozytywne doświadczenie, niezależnie jak często
powtarzane, traktowane jest jako fakt jednostkowy lub zespół faktów,
ale zawsze jednostkowych, podczas gdy każdy pojedynczy fakt potwier­
dzający stereotypową wizję jest argumentem o charakterze ogólnym,
powszechnym. Wynika z tego, że Cyganie funkcjonują jako pewien
określony wzorzec, przeciwstawny wzorcowi własnej kultury i społecz­
ności, i tylko — w zasadzie — jako wzorzec mogą być dostrzegani. Po­
twierdzeniem może być fakt, że tam, gdzie istnieje wyraźna rozbieżność
między Cyganami — jako wzorcem negatywnym — a ich obecną pozycją,
standardem życia itd., w myśleniu na temat Cyganów zauważa się w y ­
raźną sprzeczność, prowadzącą czasem do poszukiwania kogoś innego, kto
mógłby stać się wzorcem negatywnym, a zarazem czynnikiem integru­
jącym grupę własną.
To, co powiedziane zostało wyżej, dotyczy stosunkowo prostego u k ł a ­
du opozycji Cyganów do społeczeństwa dość jednorodnego, stanowiącego
większość etniczną, dyktującą zarazem pozycję i status grupie mniej­
szościowej — Cyganom.
Relacja ta nabiera innego charakteru w t y m przypadku, gdy kontakt
Cyganów z niecygańską społecznością realizowany jest w kontekście wie­
lonarodowościowym lub wieloetnicznym. To znaczy, że niecygańską gru­
pa etniczna, jednorodna i zwarta, oraz Cyganie nie stanowią dwóch
przeciwstawnych biegunów, ale stosunki między Cyganami a nie-Cyganami przybierają postać rozczłonkowanych relacji między wieloma róż­
nymi społecznościami (grupami etnicznymi), wśród których są i Cyganie
jako jedna ze składowych. W przybliżeniu tak właśnie przedstawia się
stosunek Cyganie — nie-Cyganie na Półwyspie Bałkańskim (w Jugo­
sławii) i w Azji Przedniej. Interesujące byłoby bliższe prześledzenie, jak
się przedstawia rzecz w zbiorowiskach (krajach) wielonarodowościowych
6

6

Materiały z badań dystansu etnicznego, Arch. Kat. Etn. UW.

�164

LECH

MROZ

i nie faworyzujących jednocześnie w sposób widoczny jednej z nich.
Myślę, że z krajów europejskich właściwie jedynie Jugosławia daje szan­
se prześledzenia tego problemu i próby ustalenia wzajemnych relacji.
Okaże się wtedy — najprawdopodobniej — że wzorzec negatywny jest
zmienny i że nie dla każdej społeczności czy grupy etnicznej Cyganie
są przykładem negatywnym, że czasami są nim Albańczycy, Czarnogórcy, Rumuni i t d . T y m samym dystans istniejący w odniesieniu do Cy­
ganów przybiera niekiedy charakter relacji: swoi — inni (nie swoi),
a nie: swoi — obcy (ludzie — nie-ludzie). Faworyzowanie własnej grupy
jako najlepszej, jako wzorca odniesienia i oceny wszystkich nie należą­
cych do niej, jest dość oczywiste, ale nie jest to jednocześnie opozycja
wzorca pozytywnego i negatywnego. T y m samym nie pociąga za sobą
zasadniczego przeciwstawienia' swojej grupy Cyganom, uniemożliwia­
jącego kontakty pomiędzy t y m i społecznościami. Fakty znane m i z lite­
ratury i obserwacji dokonanych w Jugosławii zdają się potwierdzać tę
tezę, a różnorodność kontaktów pomiędzy Cyganami i innymi grupami
etnicznymi, zawieranie mieszanych związków małżeńskich i innego ro­
dzaju powiązania społeczne stanowią dalszy argument .
Dystans istniejący w stosunku Polaków do Cyganów ma wyjątkowo
t r w a ł y charakter i fakt, że Cyganie przestali w zasadzie wędrować,
a nawet często upodobnili się sposobem życia do Polaków, nie wpłynął
w znaczniejszym stopniu na zmianę sądów, choć przez osiedlenie stali,
się oni często bliskimi sąsiadami, a co za t y m idzie, zaistniała możliwość
dokonywania bezpośrednich obserwacji ich życia.
Materiału potwierdzającego powyższe uwagi dostarczają badania nad
stosunkiem Polaków do Cyganów. Ponieważ celem tego wystąpienia nie
jest sprawozdanie z wyników tych badań, ale poruszenie'pewnych ogól­
nych zagadnień, nie będę pełniej przedstawiał rezultatów. Dla lepszego
uchwycenia stosunku Polaków do Cyganów (na tle innych społeczności)
zwracano się w trakcie badań do rozmówców z prośbą o uszeregowanie
dziesięciu podanych i m n a r o d o w o ś c i według sympatii i szacunku, jakim
poszczególne z nich darzą. Badania prowadzone były zarówno we wsiach,
jak i wśród osób zamieszkałych w mieście; osobną grupę stanowili stu­
denci oraz nauczyciele (ich wypowiedzi traktowane są jako materiał uzu­
pełniający). Wydaje się uzasadnione sięgnięcie do wyników tych badań,
mimo iż nie są one w pełni opracowane ani zakończone.
7

8

7

zemlji —
„Zbornik
Minulost
Sloveniji,

8

w pracy
Polska",

Materiały (wypowiedzi i referaty) sesji .Život i običaji Roma u našoj
Belgrad 1976; także M. B a r j a k t a r o v i c , Cigani u Jugoslavia dañas,
Filozofskog Fakulteta", t. 11: 1970, z. 1 (Belgrad); V . Š i f t a r , Cigani.
v sedanjosti, Murska Sobota 1970; P. S t r u k e l j , Kultura Ciganov v
Lubiana 1964, i inne prace.
Patrz kwestionariusz do badań dystansu etnicznego publikowany
L . M r ó z , Badania dystansu etnicznego: Cyganie — Polacy, „Etnografia
t. X X I I : 1978, z. 2.

�ŚWIADOMOŚCIOWE

WYZNACZNIKI

DYSTANSU ETNICZNEGO

165

Badania pokazały, jak różnorodne czynniki motywują stosunek do
narodowości i grup odmiennych kulturowo. Wypowiedzi około 300 osób
przeciętnie sytuują Cyganów na 8 pozycji. Wśród 10 narodowości 6 są
to społeczności przynależne do rasy białej i kultury europejskiej lub
wywodzącej się z europejskiej. Pozostałe to społeczności różniące się w y ­
raźnie zarówno kulturą, jak i cechami antropologicznymi. Pierwszy etap
badań polegał na uhierarchizowaniu podanych narodowości według sym­
patii. Nie oddaje to jednak jeszcze zbyt wyraźnie mechanizmu i jakości
stosunku do społeczności różnych od własnej — choć preferencja i do­
minacja narodowości europejskich jest aż nadto oczywista. Znacznie w y ­
raziściej , uwidocznia się ten stosunek przy pytaniach o to, kogo z w y ­
mienionych akceptowałby rozmówca jako ewentualnego partnera m a ł ­
żeńskiego — swojego, syna, córki lub kogoś z najbliższej rodziny. Dopóki
pytanie ma charakter ogólny, stosunek do odmiennych narodowości mo­
tywowany był względami rozmaitymi: tradycją, ale także sytuacją po­
lityczną, propagandą itd. Kiedy jednak dotyczy bezpośrednio rozmów­
cy i najbliższych m u spraw, przybiera on znacznie pełniejszą, wyrazistszą
formę. Zestawienie wyników ukazuje, że wszystkich 6 narodowości
białoskórych i związanych z kręgiem kultury europejskiej zajmuje pierw­
szych 6 miejsc tabeli. Jest to zasada, która występuje bez najmniejszych
wątpliwości — niezależnie od tego, z jakiego środowiska pochodzą wypo­
wiedzi i z jakiej grupy wieku. Społeczności różniące się k u l t u r ą i cecha­
m i antropologicznymi — wśród nich Cyganie — zajmują 4 ostatnie
miejsca skali. W zależności od wieku, doświadczenia, wykształcenia ba­
danego, miejsce Cyganów ulega przesunięciu, jednakże przeciętnie sy­
tuowani są na miejscu 8 lub 9 w tej 10-stopniowej skali. Zdaje się tp
także wskazywać na istotną rolę czynnika rasowego w stosunku do od­
miennej społeczności.
Jeśli odnieść teraz wymienione w trakcie badań narodowości do nas
samych, to wyraźnie wystąpi trójpodział, o jakim mówiłem wyżej. Swoi
(my — Polacy) — nie swoi (inni — narody europejskie i o europejskiej
kulturze) — obcy (zasadniczo odmienni kulturowo i rasowo). Rozkład
i ilość głosów wyraźnie dowodzą istnienia przepaści pomiędzy przedsta­
wicielami grupy drugiej i trzeciej. Około 90% (nawet nieco więcej) ba­
danych stwierdziło, że przedstawiciela żadnej z tych 4 narodowości
w ogóle nie akceptuje. Jednocześnie akceptacja narodowości nie swoich —
pozycja 1 do 6 — kształtuje się na poziomie od 90-95% do około 50%.
Jednym z elementów badań było określenie cech charakteryzujących
w y b r a n ą społeczność (oczywiście z punktu widzenia Polaka) . Społecz­
nością charakteryzowaną byli Cyganie — funkcjonujący ha zasadzie
9

* Badani dysponowali zespołem 20 cech stanowiących 10 opozycyjnych par
(np. leniwi — pracowici). Dokładne wyjaśnienie znajduje się w kwestionariuszu do
badań dystansu etnicznego, wymienionym w przyp. 8.

�166

LECH

MROZ

grupy odrzucanej, a poza t y m w zasadzie każdemu z badanych znanej,
jeśli nie z kontaktów osobistych, to z obserwacji. Wśród cech, jakimi
określano tę społeczność, kilka powtarzało się tak często, że można przy­
jąć, iż one właśnie stanowią zespół pojęć, jakie w świadomości potocz­
nej kojarzą się z Cyganami. Na pierwszym miejscu wśród wymienia­
nych cech znajduje się: sprytni (ponad 90%), dalej (od 60% wzwyż):
leniwi, fałszywi, brudni, weseli, nachalni, a potem (30 do.50%): uro­
dziwi i napastliwi. Inne cechy cytowane były jednostkowo lub w tak
nieznacznym procencie, że dla obrazu Cyganów w oczach Polaków
(obrazu stereotypowego) nie mają one praktycznie znaczenia. Można
więc przyjąć, że wymienionych 8 cech jest tymi, które dla Polaków
określają Cyganów, a spośród nich 6 pierwszych tymi, jakie najpowszechniej kojarzą się z pojęciem Cygana. Wśród tych 6 pierwszych
przynajmniej 4 są zdecydowanie pejoratywne, nawet jeśli uznać, że
określenie „ s p r y t n y " nie kryje w sobie ładunku niechęci. Niemniej jest
zupełnie jasne, że obraz Cygana jest ogólnie niekorzystny. Dla zorien­
towania się w stosunku do własnej grupy badani proszeni b y l i o okreś­
lenie t y m i samymi cechami Polaków. Wynik jest dość pouczający. Po­
lacy są (we własnych oczach): odważni, dumni, weseli, otwarci. Te
4 cechy powtarzały się najczęściej, przytaczało je od 50% badanych
(otwarci) do około 80% (odważni). Dalsze cytowane określenia stanowiły
procent znacznie mniejszy, a większość — poza wymienionymi —
określeń pozytywnych i rzadko negatywnych cytowana była jednost­
kowo lub w tak nieznacznym procencie, że można je zupełnie pominąć.
Należy więc przyjąć, że dla świadomości badanych Polacy prezentują
ten właśnie zespół 4 lub 3 cech pozytywnych (jeśli przyjąć, że określe­
nie weseli ma charakter trudny do sprecyzowania). Mamy więc sytu­
ację niemal laboratoryjną, my (swoi) jesteśmy bardzo dobrzy, pozy­
t y w n i . Obcy (Cyganie) prezentują cechy prawie wyłącznie negatywne.
Nie były prowadzone do tej pory pełniejsze próby dowiedzenia się, jakie
cechy wyróżniają narodowości określane tutaj jako inni; zostanie to
uwzględnione w dalszej części badań. J u ż teraz jednak można wniosko­
wać, że przypisane i m zostaną cechy zarówno pozytywne, jak nega­
tywne o różnym nasileniu (w zależności prawdopodobnie od miejsca
w hierarchii i od prestiżu) i że miejsce tych 6 narodowości znajdzie
się pośrodku; pomiędzy swoimi prezentującymi cechy najlepsze, pozy­
tywne, a obcymi prezentującymi cechy najgorsze, negatywne.
Mimo iż — zwłaszcza w ostatnich latach — sposób życia Cyganów
uległ dość radykalnej zmianie i przez osiedlenie znaleźli się w polu
obserwacji, wiedza na ich temat kształtowana jest nie na drodze empi­
rycznej, ale zawartego w świadomości obrazu stereotypowego, który
stymuluje stosunek do Cyganów. Wynikający stąd brak zainteresowa­
nia poznawczego podkreśla hermetyzm obu grup wobec siebie. Nawet
wykształcenie, status społeczny, miejsce zamieszkania (duże miasto),

�ŚWIADOMOŚCIOWE W Y Z N A C Z N I K I D Y S T A N S U E T N I C Z N E G O

167

dostępność środków masowego przekazu nie wpływają w sposób zasad­
niczy na zmianę stereotypu. Można stąd wnosić, że kształtowanie
obrazu dokonuje się głównie w obrębie rodziny.
Możliwość zmiany stosunku do Cyganów, zmniejszenie obcości, prze­
kształcenie funkcjonującego stereotypu uzależnione jest — teoretycz­
nie — od przyjęcia podobnego wzoru i stylu życia co ludność miej­
scowa, podjęcia podobnego rodzaju pracy, niewyróżniania się ubiorem
bądź innymi elementami, czyli wyzbycie się cech identyfikujących i za­
symilowanie. Jest to wewnętrzna sprzeczność — zmiana stosunku uza­
leżniona jest od bycia lub niebycia Cyganem. Nie jest możliwa sytu­
acja — tak wynika z przeważającej ilości wypowiedzi — dopuszczająca
zachowanie przez Cyganów zasadniczej odrębności kulturowej i jed­
noczesne traktowanie ich inaczej niż obcych. Zasadniczym więc czyn­
nikiem włączenia do kategorii ludzi, choć jeszcze nie ekskluzywnej
kategorii swoich, jest zmiana sposobu egzystencji i obyczaju, zmiana
r y t u a ł u i przejęcie tego, który uznany jest za właściwy lub przynaj­
mniej dopuszczalny. Dopiero wtedy mogą zaistnieć warunki umożliwia­
jące przemiany w świadomości stymulującej dystans etniczny.

Lech Mróz
CONSCIOUS DETERMINANTS O F T H E ETHNIC DISTANCE
Summary
The fundamental distinction which is made in science between the members
of one's own group and those who do not belong to it, has the character of pola­
rity — ,,ourselves" — alien. I would appear that, in such a setting, the category
of alien reflects an element inwardly disjointed. A n analysis of the. image which,
in the consciousness of members of various social groups, is projected by indivi­
duals who do not belong to one's own group, indicates that the attitude of "ours"
towards those who do not belong in the same category has the character of the
relationship "ours, we" — "not ours, others" — "alien". It is more than apparent
that, just about in every society, those who, admittedly, are different in certain
cultural respects (manner of dress, religion etc.) yet, are similar i n many others,
are distinguished from those whose way of life, philosophy, moral precepts, stan­
dards of value etc., set them apart in a fundamental sense.
It seems that in the judgments of those not different in a fundamental sen­
se i.e. i n the judgments of "others" (relatively closer) and of the aliens (and the­
refore totally different) one may detect tendencies to discriminate between people.
"We, ours" and the societal set which is culturally similar — "not ours, others"
constitute, together, the category of "people". On the other hand, those who are
alien and, i n virtue of their culture, completely different are shut out not only
from the exclusive category of "ours" but even from humanity in general.
A group which often epitomizes the aliens are Gypsies — precisely through
the facts of their basic, cultural and anthropological otherness. The image which
they project in the consciousness of the non-Gypsies quite permanent and unaf-

�168

LECH

MROZ

fected by the changes which have taken place i n life of the contemporary Gypsies.
Experience and observation do not produce any basic change in the false stereo­
type; the image held in the consciousness decides the quality of distance from the
Gypsies. A different attitude, a reduction of the distance become possible only
upon a change i n the way of life, of the customs and of the traits which iden­
tify the group, in other words, upon stepping outside the notion of a "Gypsy".

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11413" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11391">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4314b84eb0fb19d0c09d497b2a93ca69.pdf</src>
        <authentication>945a6b0e3753f86e03a83a501dccb8ea</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135921">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5438</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135922">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135923">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135924">
                <text>Olędzki, Jacek (1933-2004)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135925">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5056</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135926">
                <text>Badacz osobny / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135927">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2004 t.58 z.3-4 ; s.245-248</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135928">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135929">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135930">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135931">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135932">
                <text>est jedną z najbardziej znaczących, oryginalnych
postaci powojennej ~tnologii. p~lskiej - naj~ardziej
twórczych i pracowttych. Nte Jestem pewten, czy
Jacek Olędzki kiedykolwiek spędzał urlop w sposób,
jaki zwykle kojarzy się z tym pojęciem -jako odpoczynek, oddalenie od pracy. Obserwacja, zastanawianie
się dlaczego coś jest takie, a nie inne i co znaczy - towarzyszyły mu chyba zawsze. Nieomal do samego koń­
ca, do śmierci, czytał, robił notatki, przygotowywał
szkic kolejnego tekstu. Był pierwszym, który podjął tak
wiele tematów, wcześniej w ogóle nie badanych lub
tylko marginalnie.
Charakterystyczne dla jego osobowości jest też, że
nie używał nieomal słów typowych dla języka naukowego- zawodowego żargonu, mądrze brzmiących, napuszonych zwrotów, które niejednokrotnie miały być
oznaką kompetencji naukowej autora. Pisał bardzo
prosto, zaś kompetencje widoczne były poprzez materiał, jaki prezentował i oryginalność analizy. Nieomal
nie odwoływał się do języka filozofii i nie zajmowały go
problemy filozofii, ale pytania, które go intrygowały
i na które szukał odpowiedzi, były pytaniami z zakresu
filozofii, choć odpowiedzi na nie szukał w rozmowie
z mieszkańcami wsi polskich, afrykańskich, czy mongolskich koczowisk.
Był umysłem niezwykłym, stale stawiającym pytania. Przez to często także denerwującym w kontaktach
z innymi osobami. Pytanie: "dlaczego?"- kierowane do
osób z bliskiego kręgu, niejednokrotnie konfudowało
albo złościło, było bowiem często stawiane w sposób taki, jak pyta wymagający nauczyciel leniwego lub niezbyt rozgarniętego ucznia. Niewątpliwie czasami zadawał je w sposób prowokacyjny, gdy znał już odpowiedź,.
Dlatego zapewne zmieniało się dość często grono osób
zafascynowanych jego osobowością. Wielu nie czuło
się zbyt dobrze w roli mało pojętnego rozmówcy.
Kiedyś, w latach 70, spotkała się u mnie grupka
naszych wspólnych przyjaciół. Był i Jacek. Prawie natychmiast po przyjściu zaczął przyglądać się starej rzeź­
bie ludowej, przedstawiającej Chrystusa Frasobliwego.
A potem zamiast miłej towarzyskiej rozmowy, padało
zadawane to denerwujące pytanie: "dlaczego?". Dlaczego głowa tego Chrystusa jest uniesiona ku górze,
podczas gdy zawsze w wyobrażeniach, nie tylko ludowych, skierowana jest ku dołowi. Próbował zrozumieć
dlaczego tak została przedstawiona postać, czy jest to
świadomy zamysł twórcy, czy też przypadek wynikają­
cy z cech materiału, lub niedoskonałości warsztatowej.
To bardzo charakterystyczna sytuacja dla osobowości
i umysłowości Jacka Olędzkiego.
Był osobą szczególnie wrażliwą na kształt, na formę, ale jako wyraz zamkniętej z niej treści. Potrafił
przy tym doskonale - fotografując, realizując zapis filmowy - wydobyć to, co istotne, wyeliminować to, co
zbędne; niepokój tła, elementy rozpraszające, potrafił
z fotografii dokumentującej jakieś zjawisko, zrobić fotografię artystyczną. Nikt chyba z polskich badaczy nie

J

LECH MRÓZ

Badacz osobny

potrafił tego dokonać w takim, lub choćby zbliżonym
stopniu i na takim poziomie. Jego fotografie intrygują,
zwracają uwagę- przekonać się łatwo sięgając do publikacji Jacka. Inni niekiedy próbowali je naśladować,
fotografując taki sam motyw. Ale efektem była zwyczajna fotografia, jakich dziesiątki można widzieć
w publikacjach etnologów, obrazek dołączony jako ilustracja publikowanego tekstu.
Wieś polska lat 50. i 60. zmieniała się szybko. Odchodzili starsi ludzie, których wiedza, sposób widzenia
świata i postrzeganie otoczenia ulegały zapomnieniu,
nie przekazywane następnym pokoleniom, eliminowane wpływem miasta, edukacją, ucieczką młodzieży ze
wsi. Wtedy właśnie Jacek prowadził badania na Kurpiach i Podlasiu. Nikt później nie potrafił tak interesująco pokazać tego tradycyjnego stosunku do przyrody,
pokazać kryteria estetyki mieszkańców wsi kurpiowskich czy podlaskich. Do dzisiaj - mimo tak znaczące­
go przyrostu literatury- teksty te znajdują się w zestawie ważnej literatury dla studentów etnologii. Jeżeli
prześledzić bibliografię publikacji Jacka Olędzkiego,
zamieszczonych w "Polskiej Sztuce Ludowej", a potem
w: "Konteksty. Polska Sztuka Ludowa", łatwo przekonać się, jak bardzo oryginalny był w swoich pracach
i podejmowanych tematach.
Wiosną 1960 rozpoczął realizację kolejnego swojego filmu. Jego tematem były ludowe przedstawienia
Chrystusa Frasobliwego. Byłem wówczas na pierwszym
roku studiów i wespół z kolegą z roku zgłosiliśmy się do
pomocy. Niestety nie ma tego filmu. Rezultaty wielodniowej pracy Jacka uległy zniszczeniu w trakcie wywoływania. Nie wiem jak do tego doszło, ale ten niezwykły zapis filmowy nie istnieje. Jako początkujący
etnograf mogłem obserwować sposób pracy Jacka. Widzieć, w jaki sposób przygląda się przedmiotowi, jak
analizuje formę, chcąc dotrzeć do zawartej w niej treści i do osobowości twórcy. Jak posługuje się światłem,
wydobywając to czego nie dostrzega się nawet przy
uważnym oglądzie . Możliwość towarzyszenia tamtej
realizacji, podglądania jego sposobu pracy i fotografowania dały mi ogromnie dużo, pamiętam tę ważną lekcję do dziś. Jego publikacje o twórcach i ich dziełach,
o artystach ludowych i naiwnych, są przykładem
i efektem tego borykania się Jacka z tematami, które
go intrygowały.

�Jeżeli przeprowadzał badania terenowe według klasycznego kwestionariusza, to musiało to być bardzo
dawno. Jego wczesne publikacje zdają się jeszcze o rym
świadczyć. Bowiem sposobem pracy doszedł dawno do
tego, co dzisiaj jest już oczywistością. Jego praca- wła­
ściwie nie używał terminu: "badania" - to były długie
rozmowy o wielu wątkach, tak jak zwykle wielowątko­
wa jest rozmowa z kimś znanym sobie, z osobą, z którą wymieniamy poglądy, rozmawiamy, a nie tylko zarzucamy ją pytaniami, na które chcielibyśmy otrzymać
syntetyczną, zwartą odpowiedź. Tak często jednak
sprowadzającą się do niespójnych, zdawkowych wypowiedzi, wynikających z chęci szybkiego pozbycia się
natrętnego badacza. Tę sztukę rozmowy doskonalił Jacek, jak sądzę, latami. Nie wiem na ile był to proces
planowany, przemyślany dokładnie, a na ile intuicyjny,
jak akt twórczy. Sądzę, że jego książka habilitacyjna
Murzynowo. Znaki istnienia i tożsamości kulturalnej
mieszkańców wioski nadwiślańskiej XVIII-XX w. (Warszawa 1991), jest najpełniejszym wyrazem takiego sposobu pracy.
Było kilka wyraźnie zaznaczonych, czy zauważal­
nych poprzez publikacje, okresów życia i twórczości
Jacka Olędzkiego. Najpierw okres zainteresowań sztuką oraz estetycznymi i duchowymi potrzebami mieszkańców Podlasia i Kurpiowszczyzny - formami i postaciami realizacji tych potrzeb. Nie ograniczał się do
tych jedynie obszarów geograficznych i tej tak rozległej tematyki. Uczestniczył w badaniach nad pasterstwem górskim, realizowanych przez zespół pracowników ówczesnego (pierwszej połowy lat 60) Zakładu
Etnografii Instytutu Historii Kultury Materialnej
PAN. Próbował poznać w jaki sposób ludność wypę­
dzona z Beskidu Niskiego, podczas Akcji ,;wisła",
a osiedlona w koszalińskim, oswaja nowe środowisko
i oswaja siebie z morzem i zupełnie innymi warunkami
krajobrazowymi i gospodarczymi. Prócz prac pisanych
zrealizował na ten temat także film.
Jeszcze w latach 60 dołączył- jako jeden z pierwszych - do zespołu kierowanego przez prof. Witolda
Dynowskiego, podejmującego pracę w Mongolii. Kilkakrotne wyjazdy do Mongolii przyniosły nie tylko nowe publikacje. Powstał duży zbiór fotografii, i zapisy
filmowe. Pokazujące także, że Jacek szukał już wówczas takich elementów ludzkich zachowań i ludzkiego
myślenia, takiej artykulacji potrzeb duchowych, które
nie są tylko polskie, czy tylko mongolskie, lecz mają
walor uniwersalny. Kiedyś miałem możliwość zapoznania się z jednym z notatników-ksiąg, gdzie Jacek zapisywał rozmaite obserwacje poczynione w trakcie pobytu w Mongolii, gdzie szkicował elementy wyposażenia
jurty, czy klasztoru, notował intrygujące go wypowiedzi rozmówców. To niezwykły dokument, wart studiów
sam w sobie, jako świadectwo oryginalności i wielkiego talentu obserwacyjnego, refleksyjności - świadec­
two nieustającej pracy autora.
Potem nastał czas wyjazdów do Afryki i równie

konsekwentnego, równie zdeterminowanego studiowania sztuki, potrzeb estetycznych, postaci zachowań
religijnych. Zarówno podejmowane tematy, jak sposób
ich pokazania, dociekliwość i oryginalność są ilustracją niezwykłej konsekwencji i samodzielności badawczej. Dla wielu uczonych nie jest to walor. Jacek nie
odwoływał się do aktualnych tendencji w nauce, do
modnych prądów teoretycznych i wątków uznanych
za ważne. Zbyt wiele jest jego osobistego odczucia
i własnego rozumienia tego, co opisuje i analizuje oceniali niejednokrotnie uczeni.
A później nastał czas Murzynowa. W Murzynowie,
niedaleko Płocka (przez wiele lat autobus do Murzynowa odjeżdżał z Placu Jedności Afryki), istnieje Stacja badawcza Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych UW. Budowa zalewu na Wiśle pociągnęła wysiedlenie wielu rodzin żyjących nad rzeką i z rzeki. Jacek,
wówczas już pracownik tego wydziału (po likwidacji
Studium Afrykanistycznego UW), przekonał stosowne instytucje, pod których zarządem znajdują się brzegi zalewu, by pozostawić jedną z typowych dla tamtejszego pejzażu chat, stojących na skarpie wiślanej i dlatego przeznaczonej do rozebrania. Porządkując zniszczone domostwo, usuwając - z pomocą niewielkiej
garstki przyjaciół - gromadzone dziesięcioleciami
śmieci, rozpoczął tworzenie niezwykłej placówki. Nazwał później tę chatę Muzeum im. Stanisława Murzynawskiego (syna niegdysiejszego właściciela wsi Murzynowo), autora pierwszego, z roku 1551, przekładu
na język polski Nowego Testamentu. Z jego też, z Jacka inspiracji wydanego powtórnie w Płocku, w roku
2003.
Ta chata była przez wiele lat jego domem - tu
mieszkał i pracował, gromadził sprzęty otrzymane od
mieszkańców Murzynowa. Stworzył niepowtarzalne,
specyficzne muzeum, będące istotnym unaocznieniem, ilustracją jego wykładów dla studentów geografii i etnologii, a także spotkań z gromadami młodzieży
szkolnej. Dziś jest to muzeum o charakterze regionalnej izby pamięci; trudno mieć o to pretensje. Tego rodzaju instytucje czy dzieła żyją w pełni tak długo, jak
długo żyje autor idei, ich twórca i gospodarz.
Przedstawiona tu chronologia zainteresowań Jacka
Olędzkiego jest tylko przybliżona; to uproszczony obraz ewoluowania tematów i obszarów jego badań.
Przez cały długi czas swojej aktywności zakres jego zainteresowań obejmował przede wszystkim sztukę i potrzeby estetyczne człowieka. Równie ważne w jego biografii są zainteresowania duchowymi potrzebami i postaciami ich uzewnętrznienia oraz formami rytualizacji.
Przejście na emeryturę i opuszczenie Murzynowa
było dla Jacka bardzo trudnym momentem, choć dzię­
ki życzliwości władz wydziału nadal dysponował pomieszczeniem do pracy i możliwością bezpośredniego,
codziennego kontaktu z uczelnią. Przez kolejne lata
przychodził tu dwukrotnie w ciągu dnia. Pierwszy raz

246

�Lech Mróz • BADACZ OSOBNY

około

9. Sygnaturka na kościele Wizytek, dzwoniąca
na Anioł Pański, była znakiem południowej przerwy
na odpoczynek i obiad. Do swojej izdebki na Uniwersytecie wracał około 15 i pracował tam do wieczora.
Potrzebował rozmówców, ale też słuchaczy. Studenci etnologii niezwykle cenili jego zajęcia. Choć
rzadko podejmował się je prowadzić, zwłaszcza w latach późniejszych. Nigdy jednak nie odmówił pomocy,
proszony o indywidualną opiekę nad studentem. Pracował z nimi zmuszając do wysiłku, do własnych przemyśleń. Przynosiło to bardzo pozytywne efekty, choć
nie wszyscy byli w stanie znieść ciężar tych rozmów
i zadawanej do wykonania pracy.
Jak wiele zapewne wybitnych osobowości, bardzo
indywidualnych badaczy, był osobą nie łatwego charakteru; często apodyktyczny, zrażający rozmówców,
nawet spośród oddanych mu przyjaciół. Zarazem bardzo potrzebował tych rozmówców, słuchaczy, współ­
pracowników. Lgnął do nich i odpychał zrażony, że nie
są tacy, jak potrzebował. Zapewne dlatego krąg osób,
z którymi utrzymał do końca kontakty był stosunkowo
niewielki.
Pod wieloma względami jest człowiekiem niespeł­
nionym. Zmiany miejsc pracy - w wyniku własnych
decyzji, lub reorganizacji - rozproszyły część dorobku

Afryka. Fot. Jacek Olędzki

zwłaszcza fotograficzno-filmowego. Nie pozouczniów, nie dokończył nowo podjętych tematów. Nawet tytułu profesorskiego nie doczekał. Mając
doskonałe opinie o dorobku, pozytywne wyniki oceny
na kolejnych etapach i szczeblach procedury, zmarł,
gdy całość wszczętych działań zmierzała ku końcowi.
Można jednak przyjąć inne kryteria spełnienia. To,
że realizował samego siebie, że rytm pracy i jej rodzaj
wybierał sam, że sam decydował nad czym będzie pracował i w jaki sposób - nie poddając się naciskom. To,
że podjął jako pierwszy wiele tematów i że pozostawił
wiele ogromnie wartościowych, stale aktualnych publikacji, że ciągle zauważalny i wyraźny jest jego wpływ
na środowisko etnologiczne w Polsce, że uznawany jest
za autorytet i osobowość wybitną. A także, że jego oddziaływanie na studentów, także na tych młodszych,
którzy osobiście nie poznali go, jest widoczne poprzez
studenckie inicjatywy - przeglądy filmów etnograficznych. Wówczas można uznać, że jest spełniony w stopniu daleko większym, niż wynikałoby to z bycia od
dłuższego czasu na uboczu życia instytucji, z dala od
kariery i awansów. Spełnionym w stopniu daleko
większym, niż wielu innych, uczonych i bardziej utytułowanych badaczy.

Jacka,
stawił

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6022" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6002">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f7d84d829c7954c10af947777d12b02e.pdf</src>
        <authentication>9adcde43e56528d34ce96f90f3fedb65</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71866">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1016</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71867">
                <text>1980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71868">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:935</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71869">
                <text>Wizerunek dobrego pasterza. Przyczynek do sposobów zajmowania przestrzeni przez pasterzy mongolskich / ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71870">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1980 t.24 z.1, s.211-282</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71871">
                <text>Mróz, Lech; Olędzki, Jacek</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71872">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71873">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71874">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="71875">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71876">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X I V z. 1
ISSN 0071-1861

L E C H MRÓZ, J A C E K OLĘDZKI

WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA.
PRZYCZYNEK DO SPOSOBÓW ZAJMOWANIA PRZESTRZENI
PRZEZ PASTERZY MONGOLSKICH
Celem tej pracy jest próba opisania pewnego rodzaju wzoru osobo­
wości, jaki ukształtował się w dziejach Mongolii. Przyjęliśmy określe­
nie „dobry pasterz" uświadamiając sobie zawarty w nim sens szerszy
i głębszy, aniżeli tylko dosłowny. W pojęciu dobrego pasterza, obda­
rzonego szacunkiem przez znaczny krąg społeczności, kryje się bowiem
nie tylko postać hodowcy umiejętnie obchodzącego się ze stadami, który
uzyskuje ekonomiczne efekty wyższe niż inni, ale także człowieka
o ustalonych walorach duchowych i etycznych. Te cechy, jakie walo­
ryzowane są przez mieszkańców stepu, tworząc pewien model osobo­
wości (lub jak wolimy to prościej nazwać — wizerunek), stanowią za­
sadniczy przedmiot naszych zainteresowań. Czynnikiem mającym za­
sadniczy wpływ na charakter wizerunku pasterza jest stosunek mon­
golskich mieszkańców stepu do przestrzeni i sposób sytuowania się
w niej. Dlatego wizerunek pasterza interesuje nas nie jako oderwana,
sama w sobie i zamknięta całość, ale wyłącznie w odniesieniu do warun­
ków w jakich egzystują pasterze, do rozległych przestrzeni stepu i swo­
jego rodzaju mikrokosmosu czyli j u r t y . Tym też należy tłumaczyć pod­
tytuł tej pracy.
Ukształtowane w Europie pojęcie „dobrego pasterza" nawiązuje —
jak wiadomo — do idei filozoficzno-etycznych, religijnych, jakie zrodziły
się w kręgu starożytnych kultur śródziemnomorskich. Najpełniejszym
rozwinięciem tych idei stał się Dobry Pasterz oznaczający samego Je­
zusa Chrystusa; symbolizuje go również Baranek Boży (Agnus Dei),
zoomorfizacja wizerunku Człowieka-Boga. Związek ten przedstawiają
rzeźby ukazujące mężczyznę trzymającego na ramionach jagnię. W Azji
Centralnej takiego archetypicznego związku człowieka i zwierzęcia nie
odnajdujemy. W pasterskiej par excellence kulturze Mongolii pasterz
jest zawsze jeźdźcem. Jeśli cokolwiek cięższego przenosi, korzysta z po­
mocy konia, nigdy też pieszo nie podąża za stadem.
Europejski (chrześcijański) wizerunek Dobrego Pasterza ma wymia­
ry mistyczne, boskie. Zawierają się w nim wyobrażenia o grzechu pier-

�212

L E C H MROZ, J A C E K OLĘDZKI

worodnym, winie, odkupieniu i zbawieniu wiecznym. W zakresie postu­
la ty wnym sens tego pojęcia określa Dekalog czy też nakaz umiłowania
bliźniego. Azjatycki (mongolski) wzorzec „dobrego pasterza" odwołuje
się do pojęć etycznych, bardziej — jak można sądzić — materialistycznych. We wzorcu t y m również występuje uznanie marności ludzkiej,
jednakże nie tylko w wymiarach samego rodzaju ludzkiego, lecz zgod­
nie z wyobrażeniami reinkarnacyjnymi w powiązaniu z całym światem
istot żywych, a więc n a t u r ą , środowiskiem naturalnym. Jest ono też
wartością samą w sobie, wartością, która spowodowała zrodzenie się za­
kazów nawet rolniczego przeobrażenia otoczenia. Jest to sakralizacja
ziemi — pastwiska, lecz nie pola.
Ustalenia te mają dla naszych dalszych rozważań zasadnicze zna­
czenie. Wydaje się bowiem, że azjatycka odmienność symbolizacyjna
„dobrego pasterza" stała się czynnikiem urealniającym sens pojęcia po­
kory, sprowadzającej się w mongolskich tradycjach nie tyle do uzna­
nia grzeszności natury ludzkiej, ile niedoskonałości, czy też względności
ludzkiej dominacji w świecie, a w konsekwencji względności ludzkich
dokonań, bezrefleksyjnej aktywności życiowej, aktywności cywilizacyj­
nej. O tej odmienności można mówić w odniesieniu do późnych dziejów
stanowiących jakby rekapitulację wcześniejszej, niezwykle burzliwej
przeszłości ludów, zamieszkujących Azję Centralną.
Nasz przyczynek do sposobów zajmowania przestrzeni, sposobów jej
zagospodarowania, wykorzystywania środowiska naturalnego w Mongo­
l i i jest zarazem próbą ukazania k r y t y k i , jaka zrodziła się w kulturze
tego kraju w stosunku do europejskich koncepcji przemian społecznych.
Podjęty temat analizujemy przede wszystkim na podstawie mate­
riałów gromadzonych na przestrzeni kilkunastu lat przez ekspedycję et­
nograficzną Polskiej Akademii Nauk do Mongolii kierowaną przez prof,
dr. Witolda Dynowskiego. Materiały te pochodzą głównie z somonu Ba­
jan w ajmaku Centralnym, gdzie przez wiele lat były prowadzone kom­
pleksowe badania o charakterze monograficznym i dużym stopniu szcze­
gółowości, i do którego to somonu odnosimy w zasadzie naszą wypo­
wiedź. Korzystamy jednak także z danych porównawczych, zebranych
w somonach sąsiadujących: Bajan Dzurch, Bajan Dżargałan, Bajan Ca­
gaan, Sumber i Sergelen, oraz w somonach ajmaku chubsugulskiego
(Rinczin-Lhumbe, Tunel) i ajmaku kobdowskiego (Bułgan), wreszcie
z licznych miejsc znajdujących się na szlakach odbytych podróży.
UWAGI NAD KOCZOWNICZYM P A S T E R S T W E M W MONGOLII

Zastanawiając się nad jakością procesów osadniczych w Mongolii
współczesnej chcemy zatrzymać się przez chwilę przy określeniu „koczownictwo mongolskie" czy nawet tylko „koczownictwo w Mongolii".
Zrozumienie tego ma istotne znaczenie dla sposobu widzenia Mongołów

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

213

przez Europejczyków i uświadomienia sobie specyfiki i mechanizmów
kształtujących odrębność mongolskich wzorców etycznych i egzysten­
cjalnych.
Uwagi rozpoczniemy od zastanowienia się nad miejscem, jakie w teo­
retycznych propozycjach systematyzujących zjawiska określane takimi
mianami jak: koczownictwo, nomadyzm itp., zajmują Mongołowie z ich
sposobem życia, wypasem stad i sezonową zmianą miejsc pobytu. Właś­
ciwie żaden ze znanych z dotychczasowej literatury schematów klasy­
fikujących zjawiska migracji nie nadaje się bez zastrzeżeń do umie­
szczenia w nim również Mongołów. Autorzy wszystkich bardziej zna­
nych koncepcji posługiwali się — jak można wnosić — pewnymi upro­
szczonymi stereotypami myślenia. Zarówno przedstawiciele dziewiętna­
stowiecznej nauki, jak i ci, którzy współcześnie próbują wypracować
ogólną teorię i systematykę migracji, skłaniają się ku sugestii, że wszyst­
kie lub prawie wszystkie formy życia koczowniczego, nomadycznego, pa­
sterskiego etc, wynikają z niższego poziomu rozwoju kultury i prawie
zawsze kończą się osiedleniem wtedy, gdy zachodzą zasadnicze moder­
nizujące daną społeczność zmiany. Wystarczy nawet niezbyt dokładna
znajomość koczownictwa poszczególnych społeczności azjatyckich, żeby
z pełnym przekonaniem sprzeciwić się tak upraszczającemu myśleniu.
Wśród bardziej znanych w literaturze propozycji wspomnieć nale­
ży o schematach Fairchilda, Ravensteina, a przede wszystkim Haberlego . J e d y n ą do ostatnich niemal lat koncepcją, na którą warto zwró­
cić uwagę jest mało znana lub raczej zapomniana propozycja, której
autorem jest polski antropolog Feliks Gross . Jest oczywiste, że od
przedstawienia przez Grossa jego teoretycznej koncepcji stan wiedzy
dość wydatnie się rozszerzył. Ale ważne jest, że Gross — jako chyba
jedyny — próbuje uwzględnić zarówno historyczny, etnologiczny, jak
i socjologiczny punkt widzenia. Dzięki temu jego schemat daleko peł­
niejszy jest niż jakikolwiek wcześniejszy i współczesny mu, a nawet
i późniejsze.
1

2

W latach powojennych rozważania nad zjawiskami migracji i próby
uporządkowania ich podejmowało szereg autorów. Głównie socjologów,
jak np. Rossi, Mac Donald, George, Bogue . Jednakże ich teoretyczne
3

1

E . G. R a v e n s t e i n , The Laws of Migration, "Journal of the Royal Sta­
tistical Society", 48 (June 1885); 52 (June 1889); H . P. F a i r c h i l d ,
Immigra­
tion: A World Movement and Its American Significance, New York 1925; R. H eb e r l e , Theorie der Wanderungen; Soziologische Betrachtungen, "Schmollers Jahrbuch", L X X V / l :
1955.
F . G r o s s , Koczownictwo,
Warszawa
1936.
' D. J . B o g u e , Internal migration, [w:] P. M. H a u s e r and O. D. D u nc a n , The Study of Population, University of Chicago Press, 1961; P. G e o r g e ,
Types of Migration of the Population According to the Professional and Social
Composition of Migrants, [w:] C. J . J a n s e n, Readings in the Sociology of Mi­
gration, Oxford 1970 J . M a c D o n a l d , Migration versus non-migration: regional mi2

�214

L E C H MROZ, J A C E K OLĘDZKI

propozycje dotyczą wyłącznie zjawisk migracji we współczesnych spo­
łeczeństwach industrialnych, jak migracje ze wsi do miast, migracje
zarobkowe etc; zatem tylko pewnych wybranych form migracji. Chcie­
libyśmy natomiast zwrócić uwagę na pracę Petersena . Ponieważ jest
to w tej chwili najpełniejsza próba kategoryzacji zjawisk migracji,
uwzględniająca przy t y m w miarę pełnie zakres jej różnorodności i form,
a także czynników odgrywających istotną rolę i decydujących o m i ­
gracji dawniej i współcześnie, wydaje się nam uzasadnione przedstawie­
nie tego schematu.
4

Schemat zjawisk migracji wg Petersena

Relacja
Natura i człowiek

Siła
migracyjna
nacisk eko­
logiczny

Rodzaj
migracji
prymitywna

Typ migracji
konserwatywna
wędrówka
koczownictwo
(włóczęgostwo)

innowacyjna
ucieczka
z ziemi

przymusowa

przesiedlenie

handel niewolnikami

narzucona
(bodźcowa)

ucieczka

handel siłą roboczą

wyższe
aspiracje

wolna

grupowa

pionierska

pęd społeczny

masowa

osiedlenie

urbanizacja

Państwo (lub od­
powiednik)
i człowiek

polityka
migracyjna

Człowiek i jego
formy
Zachowanie
zbiorowe

Nowością schematu Petersena w stosunku do wcześniejszych pro­
pozycji jest m. in. zwrócenie uwagi na innowacyjny bądź konserwatyw­
ny charakter pewnych ruchów migracyjnych. Najbardziej podstawową
kategorią jest migracja prymitywna — wynik starcia z przyrodą i pre­
sji ekologicznej; jest to najistotniejsza dla nas tutaj forma migracji.
„Migracja prymitywna nie określa wędrówek ludów prymitywnych,
lecz ruch spowodowany nieumiejętnością człowieka stawiania czoła si­
łom p r z y r o d y " . Jest to dość nowatorskie w literaturze spojrzenie na
problem migracji i jej przyczyny, spowodowany konfliktem człowiek-przyroda. Stąd też można zrozumieć, dlaczego w kategorii „migracje
prymitywne" zawarł Petersen także „ucieczkę od ziemi"; słabym punk-,
tern takiego zaszeregowania jest to, że ucieczka od ziemi może być spo­
wodowana także innymi względami, np. chęcią poprawy sytuacji ma­
terialnej i — jak współcześnie — stałymi poborami miesięcznymi oraz
5

gration differentials in rural Italy, [w:] International Population Conference 1961; P.
R o s s i , Why Familes Move: Study in the Social Psychology of Urban Residential
Mobility, Free Glencoe Press, 1955.
W. P e t e r s e n , A General Typology of Migration, [w:] J a n s e n,
Readings
in the
Sociology...
' P e t e r s e n , op. cit., s. 55.
4

�215

WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

dysponowaniem czasem wolnym, a nie tylko niemożliwością ujarzmienia
przyrody (co wszakże nie podważa innowacyjnego charakteru ucieczki
od ziemi).
Pośród konserwatywnych typów migracji prymitywnej czyni Pe­
tersen dalsze uściślenie, wyróżnia tutaj: wędrówki ludów, wędrówki
morskie, zbieractwo, nomadyzm (w sensie pasterstwa). T y m samym ka­
tegoria migracji określana przez Petersena jako „wędrówki prymityw­
ne" przedstawia się następująco:
wędrówki prymitywne

1

konserwatywne

innowacyjne

I
ucieczka od ziemi
wędrówka
koczownictwo
J
1
(włóczęgostwo)
wędrówka ludów
wędrówki morskie

I

zbieractwo

I

nomadyzm
(pasterstwo)

Przez określenie wędrówki (ludów i morskie) Petersen rozumie prze­
mieszczanie się dużych formacji (grup, narodów) na znacznych stosun­
kowo przestrzeniach, po lądzie lub morzu, w poszukiwaniu nowej o j ­
czyzny. W odróżnieniu koczownictwo — zarówno zbieractwo jak i pa­
sterstwo — ma znacznie skromniejszy charakter, przemieszczenia do­
konują się na znacznie mniejszym obszarze, a celem jest poszukiwanie
codziennej porcji pożywienia dla ludzi i karmy dla zwierząt. Grupa l i ­
czy z reguły znacznie mniej osób — jest to wędrująca rodzina czy ród,
nie zawsze nawet plemię: ruch odbywa się wtedy „na oślep tam i z po­
wrotem, po swoim terenie" .
Mongolskie pasterskie koczownictwo można przyporządkować katego­
r i i seminomadyzmu okresowego, jednosiedzibowego wg koncepcji Grossa
lub określić jako nomadyzm — typ koczownictwa będący konserwa­
tywną formą wędrówek prymitywnych odwołując się do Petersena. Każ­
de z tych określeń zastosowane do mongolskiego pasterstwa budzi wąt­
pliwości, ale gdyby próbować zastanowić się, które jest bliższe, to jed­
nak chyba bardziej odpowiednia wydaje się terminologia zastosowana
przez Grossa. Wprawdzie stałość zimowych siedzib jest także w pew­
nym sensie względna i niejednokrotnie zimowe pastwiska nie pokry6

P e t e r s e n , op. ext., s. 56.

�216

L E C H MRÓZ, J A C E K OLĘDZKI

wają się z terenem zimowych siedzib, co ma na myśli Gross mówiąc
0 seminomadyzmie, ale można w zasadzie przyjąć, że zimowanie części
stad, a przede wszystkim ludzi dokonuje się w stałym, ściśle określo­
nym miejscu — obecnie najczęściej centrum brygady lub somonu. Tam
też przechowywane są w specjalnych pomieszczeniach — magazynach
zimowe j u r t y oraz część sprzętów; w momencie odkoczowania wraz ze
stadami wiosną na pastwiska dobytek pozostaje w owych magazynach.
Współcześnie o poszczególnych przekoczowaniach, a także o miejscu zi­
mowania nie decyduje sam pasterz, lecz władze somonowe. Jednakże
1 dawniej przekoczowania — zarówno w czasie jak i przestrzeni — tak­
że nie zależały wyłącznie od pasterza, warunkowane były decyzjami idą­
cymi od nojonów bądź klasztornych zwierzchników (jak w przypadku
szabinarów). Miejscami zimowisk były niejednokrotnie analogicznie do
dzisiejszych somonów centra administracyjne — miejsca, gdzie znajdo­
wały się klasztory; tam bowiem zarazem znajdowało się zazwyczaj admi­
nistracyjne centrum jamyn i miejsce pobytu lokalnego feudała, centrum
handlowe a czasami także rzemieślnicze. Tak więc można w zasadzie
przyporządkować mongolskie koczownicze pasterstwo terminowi Grossa
seminomadyzm okresowy, jednosiedzibowy.
Znacznie więcej zastrzeżeń budzi w przypadku pasterstwa mongol­
skiego określenie Petersena. Mimo iż jest to — jak wspominaliśmy —
jedna z najnowszych i najpełniejszych współczesnych teorii, zaszere­
gowanie form pasterstwa koczowniczego w Azji Centralnej (a także —jak się wydaje — w Afryce Płn.) do konserwatywnej formy wędrówek
prymitywnych jest naszym zdaniem niewłaściwe. W przypadku paster­
stwa mongolskiego błąd takiego klasyfikowania uwidacznia się jeszcze
bardziej. Zastrzeżenie budzi przede wszystkim przyjęte założenie, że
pasterstwo (w t y m oczywiście także mongolskie) jest wynikiem nie­
możności poradzenia sobie przez człowieka z naturą, warunkami geogra­
ficznymi, klimatycznymi etc, wynikiem presji ekologicznej. Wniosek
nasz jest w przypadku koczownictwa pasterzy mongolskich dokładnie
przeciwstawny. Pasterstwo mongolskie nie jest wynikiem niemożności
poradzenia sobie z naturą, ale wynikiem optymalnego dostosowania się
do natury, najlepszego wykorzystania możliwości ekologicznych i możli­
wości jakie daje natura w tej części świata. Nad koncepcją Petersena,
podobnie jak prawie wszystkich innych teoretyków zjawisk migracji,
ciąży punkt widzenia człowieka osiadłego, przede wszystkim przedsta­
wiciela społeczności prowadzącej osiadły tryb życia i trudniącej się
u p r a w ą ziemi, lub innymi podobnymi zajęciami. T y m samym autorzy
nieświadomie przyjmują ów wzór życia jako najdoskonalszą formę, a sto­
pień zbliżenia koczowników i innych społeczności nierolniczych oraz m i ­
grujących do ich wzorca decyduje o pozycji w prezentowanych teoriach
i schematach. Mamy tutaj wyraźnie do czynienia z wartościowaniem,
z postawą, którą określilibyśmy jako agrocentryzm. (Nie jest to ter-

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

217

min stosowany lub choćby znany w naukach społecznych, ale wydaje
się nam, że możemy go zaproponować dla określenia opisanej wyżej po­
stawy wartościującej.)
Jeszcze większe zastrzeżenia budzi zaliczanie wędrówek paster­
skich — zwłaszcza jeśli ma się na uwadze wędrówki pasterzy mongol­
skich — do migracji konserwatywnych. Według cytowanego wyżej okre­
ślenia Petersena, migracje konserwatywne to te, które są powodowane
chęcią zachowania dotychczasowego (tradycyjnego) sposobu życia. Prze­
kształcenia, jakie obserwujemy we wzorze mongolskiego pasterstwa w y ­
raźnie mówią, że nie chodzi tutaj o zachowanie wzorca tradycyjnego,
nie mamy zatem do czynienia z postawą konserwatywną. Jest to mody­
fikacja, ale w obrębie modelu sposobu życia i gospodarki, nie narusza­
jąca go, lecz zmieniająca zgodnie z rozwojem techniki, nauki, zgodnie
z postępem. I nie trzeba aż „ucieczki od ziemi", by dostrzec innowacyj­
ne zmiany związane z koczowniczym pasterstwem w Mongolii.
Kończąc t ę część naszych rozważań chcielibyśmy zwrócić jeszcze
uwagę na pewną zasadniczą — naszym zdaniem — cechę koczownictwa
pasterskiego różniącą je od nomadyzmu. (Przeciwstawiamy bowiem te
dwa terminy i przyjmujemy założenie, że koczowanie jest sposobem
życia związanym często z pasterstwem bądź podobnymi zajęciami i wy­
nikającym z warunków ekologicznych, nomadyzm zaś — permanentną
wędrówką i życiem nastawionym na stałą zmianę).
Dla tych społeczności, które prowadzą życie osiadłe, koczownictwo
jest swobodnym przemieszczaniem się, nieskrępowaniem przestrzenią.
Faktycznie jednak granice, w obrębie których mogą się poruszać są dla
koczowników równie określone jak granice przebywania społeczności
osiadłych — choć rzecz jasna obejmują one znacznie większy obszar
w kilometrach. Jakiekolwiek zaburzenie w t y m rytmie, zmiana rejo­
nów koczowania, prowadzi do sytuacji równie niepokojących arata jak
konieczność zmiany ustalonego rytmu pracy w polu w przypadku osia­
dłej ludności rolniczej. Względna stabilność koczowników wyraża się
w rozwiniętym zespole wierzeń i wyobrażeń dotyczących domostwa,
w skomplikowanej symbolice, rytuałach obowiązujących podczas budo­
wy j u r t y . Potwierdzeniem mogą być badania prowadzone przez Wasi­
lewskiego na temat symbolicznej roli j u r t y i publikowane przez niego
wnioski. Ten sam autor przy analizie roli kamieni podkładanych pod
trójnóg, na k t ó r y m ustawiano kocioł w trakcie przygotowywania posił­
ków zwraca uwagę na gest odsunięcia jednego z nich w kierunku nowe­
go koczowiska (gest wykonywany jest w momencie przygotowań do zmia­
ny miejsca pobytu) wyjaśniając zarazem: „jest w t y m skromnym geście
zamiar paradoskalnego pogodzenia konieczności zmiany miejsca i prag­
nienia jego stałości czy kontynuacji" .
7

7

J . S. W a s i l e w s k i , Kategoria przestrzeni w kulturze koczowniczej.
Anali­
za przestrzenna jurty mongolskiej, „Etnografia Polska", t. X I X : 1975, z. 1, s. 112.

�218

L E C H MRÓZ, J A C E K OLĘDZKI

Termin nomadyzm proponujemy stosować tylko do tych społecznoś­
ci, dla których wędrówka i przemieszczanie jest podstawową cechą ży­
cia, warunkującą całokształt ich kultury. Nastawienie na permanentny
ruch, na reperkusje w stosunku do przestrzeni oraz samego faktu prze­
mieszczania, uwidacznia się m . in. w braku wykształconego zespołu
wierzeń dotyczących domostwa; domostwo bowiem — namiot, szałas,
wóz itp. — pełni tylko rolę osłony przed niepogodą, miejsca do spania
etc., a nie punktu w kosmosie — mikrokosmosu we wszechświecie, jak
np. u koczujących pasterzy mongolskich. Jeśli przyjąć taką tezę, zrozu­
miałe stanie się stwierdzenie wypowiedziane przez jedną z przedstawi­
cielek koczujących pasterzy, Torgutkę z Mongolii: „pasterze nie lubią
się przenosić" — t j . przemieszczają się z uwagi na stada, ale w pew­
nym sobie znanym dobrze obszarze i nie jest taki fakt traktowany, jak
zmiana miejsca, jak przenosiny. Przenosiny poza obręb znanego, swo­
jego terytorium, dalsza migracja traktowana jest tak samo niechętnie,
jak niemile widziana jest konieczność zmiany miejsca pobytu i zamiesz­
kania u przedstawicieli społeczności osiadłych.
8

P O W S T A N I E SOMONU B A J A N

Powstanie somonu Bajan i struktura ludności w chwili jego two­
rzenia, istnienie miastotwórczych ośrodków, jakimi były klasztory, pozo­
stają w bezpośredniej zależności od najważniejszych momentów historii
Mongolii i od procesów, jakie dokonywały się w czasach dawniejszych.
Momentem istotnym dla historii Mongolii i dla sytuacji w jakiej znaj­
dowała się w chwili uzyskania autonomii a potem w czasie rewolucji
jest data 1691. Rok, w k t ó r y m Mongołowie na kilka stuleci utracili nawet
pozorną samodzielność. Jednym z efektów przyłączenia do Chin było
wprowadzenie stosunkowo szybko nowego podziału administracyjnego;
podział ten zachował się jeszcze po rewolucji 1921 r. Dzisiejszy Bajan
somon leżał na terenie Beesijin choszuu przemianowanego w 1911 r.
na Darchan czin Wangijn choszuu. Terytorium obecnego somonu Bajan
stanowiło południowy skrawek choszunu Darchan czin wana, Tuszetuchańskiego ajmaku. Dokładniej dawny podział administracyjny na choszuny, somony i mniejsze 10-jurtowe zespoły, przetrwał niezmieniony
aż do śmierci ostatniego bogdogegena i proklamowania republiki. Dopie­
ro w 1931 r. gdy urgunłowały się nowe zasady organizacji państwa prze­
prowadzony został nowy podział administracyjny; przetrwał on w zasa­
dzie do dzisiaj. Ponieważ somony zostały jednocześnie — w latach pięć­
dziesiątych, w okresie uspółdzielczenia — uznane za spółdzielnie, po­
wołano w ich obrębie mniejsze komórki: brygady; centra brygad stano8

Badania prowadzone w somonie Bułgan ajmaku kobdoskiego w 1975 г.;
L . M r ó z , Rytm torguckiego koczowania, „Etnografia Polska", t. X X I : 1977, z. 1.

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

1. Wyobrażenie Mongoła z czasów Czyngis-chana (Według C.
V. H e b e r t - S ' t e v e n s, Dans steppes de Gengis Khan, Paris

219

Arthaud,
1958)

�220

L E C H MRÓZ, J A C E K OLĘDZKI

wią obecnie najniższe jednostki władzy terenowej. W obrębie poszcze­
gólnych brygad istnieją zespoły rodzin tzw. suiry, które razem koczują
i wykonują pracę dla spółdzielni. Suiry istniejące na zasadach więzi
rodzinnych są jednocześnie jedynymi nieformalnymi zespołami gospodar­
czymi, zespołami kultywującymi zarazem pewien tradycyjny zespół tre­
ści i więzi rodzinnych .
W społeczności, gdzie większość koczowała przemieszczając się na ko­
lejne — w zależności od pory roku — pastwiska i gdzie także wraz
z dworami koczowali nojonowie a nawet część łamów, stałe klasztory
stanowiły siłą rzeczy jedyne trwałe punkty w stepie, przekształcające się
stopniowo w ośrodki typu miejskiego. Przy klasztorach znajdowały się
szkoły, zespoły rzemieślników, funkcjonowały jamyny choszunowych
książąt. Tam też tworzyły się skupiska handlowe; jest zatem oczywiste,
że klasztory wraz z całym towarzyszącym kompleksem stanowiły miej­
sce ciążenia aratów a z czasem stały się zaczątkami osiedli typu miejskie­
go . Uwidoczniło się to zwłaszcza po rewolucji — dawne zespoły klasz­
torne stały się ośrodkami nowej administracji i nowych władz.
Somon Bajan w obecnych granicach terytorialnych powstał w 1922 r.
a zatem w rok po rewolucji mongolskiej. Centrum administracyjne so­
monu zlokalizowane zostało wówczas w pobliżu rzeki Chamrus w k o t l i ­
nie o tej samej nazwie; znajduje się ona przy wschodniej granicy, pra­
wie w środkowej części bardzo wydłużonego terytorium somonowego.
Pierwsze centrum somonu składało się z kilkunastu zaledwie j u r t oraz
paru niewielkich drewnianych budynków a raczej komórek o przezna­
czeniu gospodarczym. Także w jurtach mieściły się instytucje takie jak
administracja somonu, szkoła, biblioteka, sklep oraz zespół lekarski.
W Chamurs mieszkało kilkanaście rodzin pracowników centrum.
Bezpośrednio po rewolucji nadal utrzymywała się dawna struktura
feudalnej władzy duchowej. Podstawy jej stanowiło kilkanaście zespo­
łów mniejszych i większych klasztorów oraz związane z nimi osiedla,
złożone z niewielkich budynków drewnianych zamieszkiwanych przez ła­
mów oraz j u r t ludności pasterskiej — szabinarów. Szabinarzy od daw­
na zamieszkiwali na terenie dzisiejszego somonu Bajan; część z nich
została w X I X w. przesiedlona z innych obszarów.
Na terytorium Bajan somonu znajdowało się sześć zespołów sakral­
nych świątynno-klasztornych. W części północnej, przy samej zachodniej
granicy — w Bajan czuluut — znajdowała się wielka kamienna świąty­
nia a przy niej duże osiedle przyklasztorne składające się z drewnianych
budynków i jurt (prawdopodobnie nosiła nazwę Ta wind). Również przy
zachodniej granicy w środkowej części somonu znajdował się — koło
9

10

9

Problemy te o m ó w i o n o dokładnie w pracy: W. D y n o w s k i ,
Mongolia, Wrocław 1968, s. 148-189.
D y n o w s k i , op. cit, s. 57.
1 0

Współczesna

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

Plan I . Ludność zamieszkująca terytorium somonu Bajan w okresie
cym rewolucję

221

poprzedzają­

I — terytorium gdzie zamieszkiwali Barguci, 2 — terytorium zamieszkiwane przez szabinarów, poddanych ś w i ę t e g o lamy Bambar-Erdeni, 3 — terytorium zamieszkiwane przez pod­
danych Darchan czin wana, 4 — Cajdam, w pobliżu którego zamieszkiwali szabinarzy cajdamskiego bagu, otoku Ceben-nima, 5 — terytorium, gdzie żyli szabinarzy z otoku Erchijn,
6 — terytorium zamieszkiwane przez szabinarów z otoku Bubyn. A — duże osiedla klasztorne
istniejące do k o ń c a lat trzydziestych X X w., В — pojedyncze niewielkie ś w i ą t y n i e i domy
modlitewne ł a m ó w , w y s t ę p u j ą c e do końca lat trzydziestych X X w. (Wszystkie plany: L . Mróz,
J . Olędzki)

�222

L E C H MROZ, J A C E K OLĘDZKI

Ebur cagaan czuluut — klasztor świętego lamy Bambar-Erdeni; zespół
klasztorny liczył siedem świątyń kamiennych i drewnianych oraz dużych
rozmiarów osiedle przyklasztorne. Nieopodal dzisiejszego centrum somonowego — w Santin churał — znajdowała się niewielka świątynia
drewniana i osiedle bliżej nieokreślonej wielkości (prawdopodobnie byia
to świątynia o nazwie Junsz). Przy granicy zachodniej, w kierunku po­
łudniowym znajdowała się drewniana świątynia Agujt a przy niej nie­
wielkie osiedle. W tej samej części somonu, ale przy granicy wschod­
niej stała drewniana świątynia Ergenek, przy niej niewielkie osiedle.
I wreszcie na samym południu terytorium Bajan somonu mieścił się ze­
spół dwóch drewnianych świątyń i trzecia większa kamienna — Elgen;
przy nich także znajdowało się osiedle. Te przyklasztorne osiedla to czę­
sto tzw. dżasy — „gospodarstwa klasztorne", gdzie zamieszkiwała służba
klasztorna.

Ryc. 2. Obmywanie dziecka w łoju baranim po pierwszych ostrzyżynach. Somon
Bajan 1968 r. (Wszystkie fotografie: L . Mróz, J . Olędzki)

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

223

Największym skupiskiem ludzkim był oczywiście Bamar, samych
mnichów przy zespole klasztornym zamieszkiwało podobno aż 2 tys.
W innych świątyniach ilość mnichów była mniejsza, w Bajan czuluut
kilkuset, a w pozostałych ośrodkach jeszcze mniejsze skupiska, liczące
dwadzieścia czy tylko kilkanaście osób. Mimo tak znacznego zróżnicowa­
nia była to ogółem znaczna społeczność, przewyższająca swą liczebnością
całość ludności pasterskiej zamieszkującej obecne terytorium tego somo­
nu.
W trzydziestych latach wszystkie wyliczone wyżej klasztory i osiedla
przyklasztorne zostały zniszczone; dzisiaj nie ma po nich żadnych śladów.
Być może, oprócz skupisk klasztornych znajdowały się na obszarze dzi­
siejszego somonu Bajan jakieś inne dawne ośrodki administracyjne —
związane z feudalną władzą świecką, w której posiadaniu znajdowała
się większość tutejszych pastwisk, wodopojów itd. Niestety nie udało
się zlokalizować istnienia w przeszłości takich ośrodków. Albo zatarła się
o nich całkowicie pamięć albo znajdowały się one w innych miejscach,
w bliskim nawet sąsiedztwie lecz poza granicami somonu.

Ryc. 3. Opasywanie deli pasem jedwabnym, ochraniającym jeźdźca przed w s t r z ą ­
sami w czasie jazdy na koniu. Somon Bajan 1966 r.

Po zniszczeniu w latach trzydziestych klasztorów, centrum admini­
stracyjne w Chamrus było przez kilkanaście następnych lat jedynym
trwałym osiedlem na obszarze całego somonu Bajan. Zamieszkująca

�224

L E C H MROZ, J A C E K OLĘDZKI

w Bajan ludność pasterska zmieniała miejsca pobytu zgodnie z tradycją
koczowniczą. Można jednak już mówić o zmianach a nawet o pewnych
zasadniczych ograniczeniach. Zanikły całkowicie okresowe, dalekie w ę ­
drówki do sławnych klasztorów, zaprzestano również przekoczowań do
dalszych żyznych pastwisk, chociażby w pobliże rzeki Kerulen. Obowią­
zywały surowe zakazy opuszczania granic macierzystego somonu — zna­
ne były one zresztą i z czasów dawniejszych, przedrewolucyjnych, kiedy
opuszczenie granic choszunu możliwe było tylko za przyzwoleniem choszunowego zwierzchnika; teraz jednak obszar koczowania został jeszcze
bardziej zawężony. Był to etap kształtowania nowych zasadniczo rygo­
rów, ograniczających dawną ruchliwość pasterzy, przysposabianie do
ściślejszych więzi z administracyjnie wyznaczonym terenem.

Ryc. 4. Pozycja jeźdźca na koniu (jeździ się na nogach wyprostowanych). Somon
Bajan 1966 r.

Bezpośrednio po I I wojnie światowej przez terytorium somonu zaczęto
budować odcinek kolei Ułan Bator — Pekin, który przeciął południkowo somon na całej długości. Wzniesiono przy stacji kolejowej Mant (usy­
tuowanej w środkowej części somonu), spore osiedle domów murowa-

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

225

nych, magazyny kolejowe, budynki administracyjne, elektrownię, pa­
rowozownię, piekarnię i sklepy. Prace wykonywane były głównie przez
więźniów, a projektowane i nadzorowane przez specjalistów radzieckich.
W 1957 r. ekipy te opuściły soman Bajan przekazując władzom mongol­
skim całe mienie osiedla kolejowego i budynków nadzoru. W t y m roku
centrum administracyjne z Chamrus przeniesione zostało do opuszczonych
budowli w pobliże osiedla kolejowego i stacji kolejowej Mant. Od tego
czasu datuje się powstanie trwałego centrum administracyjnego i zara­
zem osady Bajan.

Ryc.

5. Dwa rodzaje konstrukcji kół stosowanych w wozach. Krawędź
szprychami obita sierścią. Somon Bajan 1964 r.

15 — E t n o g r a f i a

Polska, X X I V ,

z. 1

koła ze

�226

L E C H MRUZ, J A C E K OLĘDZKI

Chcielibyśmy jeszcze kilka słów poświęcić samej tradycji pasterskiej
i trwałości wzorca koczowniczego życia. Najprawdopodobniej żywa na­
dal jego aktualność bierze się z doskonałości, z zasad i form, które okre­
ślone zostały już w bardzo odległej przeszłości. Jest zadziwiające i god­
ne specjalnego podkreślenia, że mimo rozmaitych sytuacji w ciągu historii
Mongołów, mimo przekształceń zapoczątkowanych rewolucją zasadnicze
elementy pasterskiej kultury trwają niezmienione niemal od wielu stu­
leci. Podstawowy zrąb pasterskiej kultury aratów uformował się już
około X I I I w., a może nawet nieco wcześniej. Pomieszczeniem mieszkal­
nym Mongołów X I I I - X I V w. była — tak jak i współcześnie — woj­
łokowa jurta. „Domy ich są okrągłe, na podobieństwo namiotu, wykona­
ne z prętów i cienkich pałek, u góry, pośrodku budowli znajduje się
okrągłe okno, k t ó r y m wpada światło, a także wychodzi dym, dlatego że
w środku palą zawsze ogień; ściany i dach pokryte są wojłokiem, drzwi
także zrobione z wojłoku" — pisze C a r p i n i w relacji ze swojej podróży
do Azji Centralnej i ziem imperium mongolskiego. Nawiasem mówiąc
11

Ryc. 6. W wizerunku „dobrego pasterza" w Mongolii nie ma gestu obejmowania
owcy. Somon Bajan 1966 r.
" P. C a r p i n i ,
1967, s. 135.

cyt. za Istorija

Mongolskiej

Narodnoj

Respubliki,

Moskva

J

�227

WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

jeszcze współcześnie można napotkać także wojłokowe drzwi w jurtach
mongolskich, zwłaszcza u tych aratów, którzy zamieszkują z dala od
centrów somonowych w bardziej oddalonych rejonach kraju. Informacja
Carpiniego wskazuje także na fakt opanowania i powszechnej umiejętno­
ści u trzynastowiecznych Mongołów obróbki sierści i produkcji wojłoku.
Koczownicze pasterstwo i hodowla zwierząt ukształtowały swoisty jad­
łospis aratów. Cagaan ide — białe jedzenie (produkty mleczne), którym
podejmowany jest gość wchodzący do j u r t y i które stanowi poważną
część diety współczesnych pasterzy jest także bardzo starym elementem
w tradycji mongolskiej. ,,Ze źródeł wyraźnie wynika, że Mongołowie
w tym czasie ( X I I I w.) przygotowywali wyroby mięsne i mleczne prawie
tak, jak robią to teraz. Do tych mlecznych produktów należą kumys
(czige), mało (cagaan tos), suszony twaróg (churut)" stwierdza Historia
Mongolii .
Także wzór spędzania czasu i forma świętowania wykazuje
zadziwiającą trwałość, jak podaje bowiem cytowana praca już w X I I I w.
najbardziej Mongołowie lubili organizować „trzy męskie konkurencje"
(erijn gurwan naadam) — zapasy, strzelanie z łuku i zawody konne .
Gospodarka aratów miała charakter samowystarczalny. „Głównym
zajęciem mongolskiego narodu była ekstensywna koczownicza hodowla.
Bogactwo kraju stanowiły stada bydła, owiec, wielbłądów, tabuny koni.
Araci koczowali niewielkimi grupami ailów, przechodząc z jednego miej­
sca na drugie w zależności od pory roku w poszukiwaniu pastwisk dla
zwierząt. Każda grupa aratów przemieszczała się w granicach ściśle w y ­
znaczonego rejonu, znajdującego się we władzy feudała, do ziemi k t ó r e ­
go araci byli przywiązani i skąd nie mieli prawa odkoczować" . Używa­
nie pastwisk i regulowanie wypasu na nich zależało od nojona, właścicie­
la tych pastwisk. Należy dodać, że jeszcze w okresie wspólnoty pierwot­
nej pastwiska stanowiły własność rodów, dopiero po uformowaniu się
społeczeństwa mongolskiego stały się one własnością feudałów — cho­
ciaż zimowe pastwiska (których było mniej niż letnich i które stano­
wiły niezmiernie ważny element w gospodarce aratów) jeszcze przez wie­
le stuleci były dziedzicznie przekazywaną własnością poszczególnych
rodów. W wielu przypadkach dopiero rewolucja i zmiany spowodowa­
ne powstaniem nowego państwa przerwały ten ciąg tradycji dyspono­
wania zimowymi pastwiskami.
12

13

14

ŚRODOWISKO

NATURALNE

Obszary somonu Bajan znajdują się w strefie stepów, które zajmują
26,1% powierzchni Mongolskiej Republiki Ludowej. Obszary te są re12

13

14

Istorija
Istorija
Istorija

Mongolskoj...,
Mongolskoj...,
Mongolskoj...,

s. 135.
s. 136.
s. 147.

�228

L E C H MRÓZ, J A C E K OLĘDZKI

prezentatywne w stosunku do najważniejszego zróżnicowania geograficz­
nego Mongolii . Zapewniają one warunki dla rozwoju najczęstszego mo­
delu mongolskiej gospodarki hodowlano-pasterskiej lub, mówiąc ogólniej,
kultury pasterskiej. Dodajmy przy tym, że jest to zarazem model k u l ­
tury najliczniejszej populacji etnicznej w Mongolii, ludności chałchas k i e j . Dlatego mówiąc o niewielkiej terytorialnie przestrzeni somonu
Bajan możemy przybliżyć się do poznania spraw ogólniejszych, dotyczą­
cych wielkich obszarów Mongolii. W wiekim przybliżeniu terytorium
somonu przypomina swym kształtem wydłużony prostokąt zorientowany
krótszymi bokami w kierunku z północno-zachodniego na południo­
wo-wschodni. To położenie wyznacza szlak dawnej drogi ajmacznej
z Dzun mod do Czoiren i Mandał gobi oraz — począwszy od lat pięć­
dziesiątych — połączenie kolejowe Ułan Batoru z Pekinem, przebiega­
jące przez całą długość terytorium somonu. Dzięki takiemu położeniu
wydłużonemu z północy na południe, na ogólnej (352 772 m ) powierzchni
somonu występuje wyraziste zróżnicowanie rzeźby terenu, gleb i roślin­
ności odpowiadające generalnym typom krajobrazowym, które na całym
obszarze M R L mają układ równoleżnikowy. Według podziałów geogra­
ficznych przeprowadzonych przez Murzajewa terytorium somonu Bajan
zaliczyć należy w części północnej do regionu changajsko-ehentyjskiego,
czyli krainy średnio wysokich gór, a w części środkowej i południowej
do falisto-pagórkowatej równiny środkowochałchaskiej '.
15

16

2

17

W pobliżu pojedynczych wyniesień rozpościerają się szerokie, prze­
ważnie suche doliny i rozległe równiny. Zdarzają się również zamknię­
te kotliny, wąwozy, łożyska wyschniętych rzek, szczeliny i załoimy skal­
ne mające ogromne znaczenie zabezpieczające dla stad. W południowej
i środkowej części somonu występuje duża ilość sołonczaków . Mię18

1 3

Jest to strefa rozleglejsza od stepów górskich i lasostepów, liczących 25,2%
powierzchni M R L i nieco mniejsza od najrozleglejszej strefy pustynno-stepowe.i,
obejmującej 27,1% powierzchni tego kraju. E . M u r z a j e w , Mongolia. Opis fi­
zyczno-geograficzny, Warszawa 1957, s. 246.
Stanowi ona 76,2% ogółu mieszkańców M R L . B. G u n d a a d a s z , Mongolska
Republika Ludowa, Warszawa 1971, s. 81.
Wzniesienia części północnej w y n o s z ą od 1884 do 1465 m w y s o k o ś c i
bezwzględnej, a części południowej od 1520 do 1286 m wysokości bezwzględnej.
W partii środkowej znajduje się góra Bajan o wysokości 1618 m. Krajobraz części
północnej charakteryzują w y ż y n y grzędowe, faliste i pagórkowate. Wyżyny te
mają łagodne stoki, zaokrąglone wzniesienia, przejście od w k l ę s ł y c h do w y p u k ł y c h
form następuje stopniowo. Pokrywa glebowa jest rozwinięta. Skały macierzyste
leżą niezbyt głęboko, często na garbach i wzgórzach ukazują s i ę na powierzchni.
Podobny krajobraz występuje w części środkowej tego terytorium. Natomiast
na południu wyniesienia mają jeszcze bardziej łagodne i zatarte formy. Patrz M u ­
r z a j e w , op. cit., s. 290-292.
1 8

1 7

1 8

Według Murzajewa obszary somonu Bajan zaliczyć należy w północnej
części do stepu północnomongolskiego o glebach ciemnokasztanowych. Graniczy on

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

229

dzy strefą północną i południową występuje również wyraźne zróżnico­
wanie szaty roślinnej. Roślinność terenów od strony północnej zaliczana
jest do podalpejskiej, trawiastej, ziołoroślowej stepów górskich. Na­
tomiast im bardziej na południe, t y m bujniejszy step ostnicowy, piłczatkowo-ostnicowy i piołunowo-ostnicowy. Ponadto w części tej występu­
je roślinność charakterystyczna dla słonych kotlin, terenów przylegają­
cych do okresowych jezior sołonczaków .
Poza niewielkim skrawkiem północnym, dokąd sięgają połacie lasów
sosnowych i pojedynczych brzóz, cały pozostały obszar somonu Bajan
jest bezdrzewny . Rozległe stepy, łagodne wyniesienia, brak drzew to
najbardziej charakterystyczne cechy krajobrazu w tych stronach Mon­
golii. Poza wspomnianymi sołonczakami i niewielką rzeką Chamrus
przepływają przez północno-wschodnią połać somonu Bajan i stałymi lub
okresowymi potokami pórskimi, nie ma t u innych zbiorników wodnych.
Rzeka Chamrus tak jak większość rzek mongolskich przez pół roku po­
zostaje skuta lodem. Jej wody wzbierają również jak w większości rzek
tego obszaru nie na wiosnę, lecz w lecie. W pobliżu gór znajdują się nie­
liczne źródła, na pozostałych, przeważających obszarach, wodę uzyskuje
się ze studni. Są to studnie wody gruntowej, płynącej kilka metrów pod
powierzchnią oraz znacznie głębsze specjalnie chronione kamiennymi
cembrowinami. Te płytsze często zamarzają w czasie zimy. Podstawowym
źródłem gospodarki wodnej stają się w tych okresach studnie głębokie
(niekiedy na kilkadziesiąt metrów), przede wszystkim jednak lód zdoby­
wany na miejscu i dowożony z terenów sąsiednich.
Klimat w somonie Bajan, podobnie jak na przeważających obszarach
Mongolii, jest suchy, kontynentalny . Mimo surowego klimatu i niezbyt
19

20

21

na terytorium Bajanu od południa ze stepem strefy gobijskiej o glebach kaszta­
nowych i jasnokasztanowych pokrytych żwirem. Są to gleby dla upraw rolnych
prawie nieprzydatne, w y s i e w a ć tutaj można jedynie rośliny trawiaste. M u t z a i e w, op. cit., s. 256.
M u r z a j e w, op. cit., s. 264.
Zadrzewienie skrawka części północnej ma też dosyć swoisty wygląd. Drze­
wami pokryte są tylko północno-zachodnie stoki wyniesień, natomiast stoki po­
łudniowo-wschodnie pozostają odkryte lub porasta je roślinność stepowa. Taki ro­
dzaj zadrzewienia w i ą ż e się z przenikaniem wilgotnych prądów powietrznych
od północy, zachodu i północnego zachodu. W niedalekiej stosunkowo odległości
od granic somonu, ok. 100 km na północ, rozpościerają się już zwarte obszary
limbowo-modrzewiowe, bory sosnowe na piaskach oraz lasy sosnowo-brzozowe
i
modrzewiowo-brzozowe.
Charakteryzują go długie, trwające sześć miesięcy mroźne, ubogie w śnieg
okresy zimowe, w czasie pory wiosennej brak odwilży, bardzo krótkie skwarne
lato i nagle pojawiająca się przenikliwie wietrzna jesień. Z nadejściem jesieni
występują g w a ł t o w n e , mroźne wiatry wschodnie, będące n a j w i ę k s z y m zagroże­
niem stad. Zimowy, wschodni wiatr dzud zaliczany jest do najstraszliwszych klęsk
żywiołowych. Docierają tu w okresie letnim podmuchy burz piaskowych znad
obszarów gobijskich. W tym też okresie staje się zagrożeniem nocne obniżanie
1 9

2 0

2 1

�230

L E C H MROZ, J A C E K OLĘDZKI

wydawałoby się atrakcyjnego krajobrazowo środowiska geograficznego
somon ma nazwę Bajan, co znaczy bogaty. W nazwie tej wyraża się spe­
cyficzna dla Mongołów skala czy sposób wartościowania przestrzeni, śro­
dowiska, naturalnych w a r u n k ó w bytowych. Nazwa Bajan samodzielnie
lub z różnymi dodatkami (cagaan — biały, dżargałant — szczęście, mongche — wieczny, ula — góra, tołgoj — szczyt, boro — deszcz, nuru —
grzbiet górski, chuduk — studnia, goł — rzeka itd). występuje niezwykle
często na całym obszarze Mongolii. Jest to nazwa wykorzystywana do
oznaczania rzeźby terenu (wzniesień, rzek, jezior, dolin itd)., jak też
miejsc zagospodarowanych przez człowieka (studnie, oazy, siedliska, kla­
sztory, całe terytoria o określonej przynależności). Wydaje się, że złożo­
ny sens nazwy bajan łączy się z rozróżnieniem najważniejszych stref
geograficznych, jakiego Mongołowie dokonują posługując się nazwami
„changaj" i „gobi". Murzajew mówi, wykorzystując materiały własne
i wiadomości zgromadzone przez innych badaczy, ,,że oprócz znaczenia
rzeczownika changaj w sensie krajobrazu gór o średniej wysokości,
z dobrą paszą dla bydła, terenów obfitujących w wodę i lasy, w języku
mongolskim istnieje jeszcze imiesłów: changaj — zadowalający, nasy­
cający". Autor stwierdza następnie, że „changaj jest przeciwstawieniem
gobi — terenów równinnych, pokrytych rzadką, półpustynną lub pustyn­
ną roślinnością, gdzie brak rzek, gdzie woda zwykle jest tylko w stu­
dniach lub bardzo rzadkich źródłach, gdzie gleby są kamieniste, glinia­
ste, piaszczyste, miejscami zasolone" .
22

Nazwa bajan bliska jest swą treścią nazwie changaj. Ma również zde­
cydowanie sens afirmatywny, w szerszym jednak zakresie, albowiem
służy nieraz do oznaczania miejsc podobniejszych do surowszego śro­
dowiska gobi. W stosowaniu nazwy bajan wyraża się rozmiłowanie, nie­
zwykle uczuciowe odnoszenie się ludów mongolskich, do ziemi ojczystej,
bez względu na to, jaka jest ta ziemia. Wywyższanie jej rzeczywistych
walorów poprzez kwalifikacyjne nazwy w rodzaju bajan jest też raczej
zjawiskiem znacznie bardziej lokalnym aniżeli uniwersalnym. W wa­
runkach europejskich często się zdarza postawa odwrotna, pomniejszania
w nazwach geograficznych rzeczywistych walorów ziemi, szczegółów
charakteryzujących dany krajobraz. Mówiąc o szczególnym stosunku
Mongołów do ziemi można wspomnieć, że charakteryzuje go bodaj naj­
wyższy stopień uczuciowości, przewyższający uczucia w stosunku do naj­
wyżej cenionych zwierząt a nawet ukochanych osób. Zwraca uwagę cho­
ciażby taki fakt, że najliczniejszą i najczęściej wykorzystywaną w roz­
maitych sytuacjach grupą dawnych pieśni w Mongolii są te, które sławią
temperatury. Na pastwiskach pojawia się szron, utrzymujący się nieraz długo po
wschodzie słońca. Na równinach stepowych i rozległych falistych w y ż y n a c h dotkli­
wie odczuwane są wiosenne i letnie wyładowania atmosferyczne, połączone z w i ­
churą, cyklonem, ulewą i gradobiciem.
M u r z a j e w , op. ext., s. 287.
2 2

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

231

urodę określonych krain, pieśni o stepie, rzekach i górach. Na dalszym
miejscu znajdują się pieśni o stadach, zwierzętach, przede wszystkim
o koniu.
Nazwę bajan można by więc uznać za symboliczną dla tradycyjnych
postaw Mongołów. Okoliczności d sposób jej stosowania określa postawę
więcej niż afirmatywną czy aprobującą w stosunku do środowiska ro­
dzimego, niezależnie od tego, czy jego walory, głównie fizyczne i gospo­
darcze — zgodne są z dosłownym znaczeniem tej nazwy. Bardzo specy­
ficzny sens nazwy bajan, jej popularność, stanowią ważną cechę kultury
sprzężonej z tradycją koczowniczą. Cechę tę uwzględniać należy z całą
jej doniosłością również w próbach śledzenia procesu kształtowania
w Mongolii w a r u n k ó w życia osiadłego.
W tradycyjnej gospodarce pasterskiej właściwości danego środowiska
geograficznego, sposoby jego należytego wykorzystywania były przez
doświadczonych starszych aratów dobrze na ogół znane. Oto jedna z wie­
lu na ten temat wypowiedzi pasterza A. Baldana, urodzonego w 1887 r.
na terenie somonu Bajan:
„Jako arat, człowiek hodujący bydło, cenię sobie najbardziej step. Obszary
równe, a nie górzyste. Ten, co mówi, że w zimie tylko w górach znajdzie od­
powiednie warunki dla zwierząt, słabo poznał tutejsze możliwości. W górach
wiatr kręci się i wzmaga chłód. Natomiast w stepie jest ciepło. Bo jeśli w stepie
wieje wiatr, to równomiernie. Nie kręci się, tak jak w górach albo w dolinach.
Dla hodowców wielbłądów, nie ma nic gorszego jak pastwiska położone w g ó ­
rach. Wprawdzie wielbłąd potrafi w e j ś ć na wysoką nawet górę, ale ciężko mu
jest z niej zejść, bo takie potężne ma ciało [...] Niektórzy sądzą, że najlepiej w y ­
pasać bydło w czasie lata w dolinach rzek. Jest to postępowanie całkowicie błędne,
bo wtedy właśnie znajdują się w dolinach ogromne ilości much. Zwierzęta nie
pasą się tam spokojnie. I dlatego w czasie lata należy zwierzęta wypasać na sto­
kach oraz na szczytach niewielkich wzgórz. Natomiast jesienią również na stokach,
lecz nie nasłonecznionych. Jako że wtedy, tłuszcz się w nich nie topi i m i ę ­
so zwierząt nie staje się czarne [...] S ą tacy, którzy uważają, że dla owiec albo
wielbłądów, jak też dla k r ó w i koni najdogodniejsze są miejsca, gdzie znajduje
się dużo wody. To świadczy o niezrozumieniu gospodarki pasterskiej. Na przy­
kład pustynia stwarza lepsze nieraz warunki hodowli. Zwierzęta piją tam w o d ę
umiarkowanie a jedzą najpożywniejsze trawy, dzięki temu mają najlepsze mięsa".

Doświadczony pasterz Baldan uzupełnia wypowiedź takim stwierdze­
niem:
„U arata n a j w y ż e j sobie cenię delikatność w stosunku do zwierząt. Arat
nigdy nie powinien bić zwierząt. Na drugim miejscu stawiam troskę o chore
zwierzęta, a na trzecim w i e d z ę o zasadach wypasania stad [...] Słaby to pasterz,
który poszukuje wiedzy w książkach, ślęczy za stołem, poznaje rzeczy nic nie
mające w s p ó l n e g o z praktyką. Nie cenię sobie również tych pasterzy, którzy po­
trafią tylko popędzić stada w step, nie zapoznawszy się z trawami odpowiednimi
dla określonego rodzaju zwierząt [...] Znam ogółem trzy tysiące ołs (traw i roślin)
przydatnych dla hodowli zwierząt [...] Podam dla przykładu, choch budargan to ro­
ślina ulubiona przez wielbłądy, ulaan budargan jest podstawowym p o ż y w i e n i e m
wszelkich zwierząt, taan lubią krowy. A chómol jedzą nawet ludzie. Również gogot

�232

L E C H MRÓZ, J A C E K OLĘDZKI

i mańgir jedzą ludzie [...] Natomiast chers cenią sobie przede wszystkim w i e l b ł ą ­
dy, a jesienią także krowy. Temen tawagu, chociaż to „łapa wielbłąda", wielbłądy
nie jedzą, ale jedzą ją owce, kozy i konie. Natomiast koński chiag bardzo lubią
konie".

Baldari kończy tę wypowiedź znamiennym osądem:
„Dzisiejsi ludzie nie mają żadnego rachunku, nie cenią tugryków. Dzisiejsi
ludzie nie jedzą żołądków bydlęcych, baranich. Ich zawartości nie chronią, chociaż
zawartość ta uratować może zwierzęta głodujące w zimie. Te cenne żołądki w y ­
rzucają precz. Dzisiejszym ludziom zbyt dobrze się powodzi" .
23

W t y m miejscu ujawnia się z całą ostrością problem dawnej kultury
Mongołów, której nie sposób charakteryzować w kategoriach pojęcia le­
nistwa czy niezaradności i dążeń do wygodnego, pełnego uciech życia.

SPOSOBY ZAJMOWANIA PRZESTRZENI

„ J u r t o biała, co stoisz gotowa,
Jak drogi kamień lśniąca, czysta"

2 4

Przystępując do analizy sposobów zajmowania przestrzeni na teryto­
rium somonu Bajan, należy szczegółową uwagę poświęcić samej jurcie,
która ściśle się wiąże z trybem życia koczowniczego i uzyskuje nieraz
cechy domostwa o znacznie szerszym zakresie funkcji, wykraczających
poza tradycje pasterskie.
Jurta jest wzorem domostwa mającego wszystkie ważne cechy prze­
nośnego mieszkania. Porównując jurtę z innymi rodzajami domostw
pasterskich uznać należy za najwyższe w t y m zakresie osiągnięcie myśli
technologicznej, konstrukcyjnej, a także wiedzy o zasadach życia rodzin­
nego i społecznego. Jest też jurta do tego stopnia doskonałym pomiesz­
czeniem, że z łatwością może być wykorzystywana w warunkach byto­
wania nie tylko sezonowo osiadłego, lecz również osiadłego na sposób
trwały. Dalej można podać jeszcze inne jej cechy.
1. Wykonywana jest z surowców szlachetnych, wprost komfortowych
(wojłok z owczej wełny); trwałych (drewno, rzemienie i powrozy) oraz —
co jest bardzo ważne — materiałów dostępnych, naturalnych czy spe­
cjalnie wytwarzanych w powiązaniu z podstawowym; tradycyjnym za­
jęciem gospodarczym, jakim jest pasterstwo.
2. Konstrukcje drewniane ścian składanych, odrzwi i drzwi oraz skła­
danego stropu są przejawem bardzo wysoko rozwiniętej techniki ciesielsko-stolarskiej. Stanowią również przejaw formy doskonałej architekto­
nicznie, mocno związanej z krajobrazem, harmonijnej w prostocie brył
(walec przechodzący łagodnie w obło zakończoną formę stożkowatą),
Wypowiedź zanotowana w grudniu 1975 r.
A. R ó n a - T a s , Mongolia. Śladami
nomadów,

Warszawa 1965, s. 322.

�WIZERUNEK DOBREGO PASTERZA

233

Plan I I . Pastwiska na terytorium somonu Bajan
a — owoldżóó,
pastwiska zimowe, b — namardżaa,
pastwiska jesienne, с —
chawardżaa,
pastwiska wiosenne, d — dzuslan, pastwiska letnie, A — centra administracyjne somonu
i trzech brygad Spółdzielni Pasterskiej somonu Bajan

Wzbogaconej w swej jednolitej wojłokowej czy płóciennej powierzchni
akcentami dekoracyjnych drzwi, prześwitów żerdek w otworze szczy­
towym (będącym oknem i wylotem dymu) oraz rytmicznie przebiega­
jącym opasaniem ścian.

�234

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

�WIZERUNEK

DOBREGO

235

PASTERZA

3. Dostosowanie do niezwykle s k r ó c o n e g o w czasie m o n t a ż u , t r w a j ą ­
cego (zależnie od w i e l k o ś c i jurty i w a r u n k ó w ) od jednej do d w ó c h go­
dzin, oraz d e m o n t a ż u t r w a j ą c e g o zaledwie kilkanaście minut.
4. Stosunkowo niewielki ciężar i to, że składa się z osobnych elemen­
t ó w pozwala na transport nawet bez użycia specjalnych ś r o d k ó w lokomo­
cji, chociażby b e z p o ś r e d n i o na grzbietach zwierząt.
5. Wprost maksymalne wykorzystanie przestrzeni, g ł ó w n i e dzięki ko­
listemu k s z t a ł t o w i i odpowiednio dostosowanej budowie s p r z ę t ó w (m. in.
kunsztownych, pojemnych, lekkich skrzyń; zgrabnych niewielkich s t o ł ­
k ó w i s t o l i k ó w , rozkładanych posłań) oraz standartowym kombinacjom
w ich rozstawieniu.
6. Ściśle przestrzegana zasada podziału jurty na części m ę s k ą i ż e ń s k ą
oraz dziecięcą. R e g u ł y w y z n a c z a j ą c e miejsca zaszczytne i mniej zasz­
czytne, ustalające obyczaj przyjmowania gości. Sakralizacja pomieszcze­
nia, w szczególności o b i e k t ó w z n a j d u j ą c y c h się od progu, poprzez ognisko,

Ryc.

7. G ł o w a

barana przygotowana

na u r o c z y s t o ś ć
j a n 1968 r.

wyrobu

wojłoku.

Somon

Ba­

�236

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

po ołtarz jurtowy, w pasie d z i e l ą c y m część m ę s k ą od ż e ń s k i e j . Zasada
g w a r a n t u j ą c a o p t y m a l i z a c j ę ładu w życiu rodzinnym, w przebywaniu
na bardzo ograniczonej powierzchni wielu nieraz osób. W czasie spotkań
ł o w r z y s k i c h m i e ś c i się w d u ż y c h jurtach nawet kilkadziesiąt osób przy
zachowaniu r y g o r ó w nastroju uroczystego, rekreacyjnego, rzeczowego,
a także nastroju nie przerywanej na te okazje pracy.
7. Jurta dostosowana jest do w a r u n k ó w koczowniczych i osiadłych.
Przede wszystkim dzięki wspomnianym już walorom technologiczno-konstrukcyjnym czy estetycznym, jak też m o ż l i w o ś c i o m adaptacyjnym do
zmiennych w a r u n k ó w klimatycznych, sanitarnych, bądź bytowych. Jurtę
można o g r z e w a ć najbardziej d o s t ę p n y m o p a ł e m (argałem), a przez za­
montowanie pieca — w ę g l e m czy elektrycznością lub gazem. Dzięki du­
ż y m w ł a ś c i w o ś c i o m izolacyjnym w o j ł o k u i szczelności konstrukcji m o ż l i ­
we jest utrzymywanie w zimie wysokiej temperatury w n ę t r z a . Nato-

R y c . 8. S k ł a d a n i e r u n a

owczego: p i e r w s z a c z y n n o ś ć
Bajan

1968 r.

przy wyrobie

wojłoku.

Somon

�WIZERUNEK

DOBREGO

237

PASTERZA

miast w okresach skwarnych istnieje m o ż l i w o ś ć uzyskania nawet chłodu,
dzięki walorom izolacyjnym ścian i stropu oraz wentylacji (podwijanie
dolnych partii ścian k r y t y c h w lecie tylko brezentem). Wreszcie dobudowywanie osobnego pomieszczenia przy w e j ś c i u u m o ż l i w i a rozszerzenie
funkcji mieszkalnych jurty o bardziej komfortowo wykonywane c z y n ­
ności higieniczne.
Ostatni z wymienionych szczegółów, charakterystyczny dla jurt sta­
wianych w s p ó ł c z e ś n i e w osiedlach somonowych, a także w pobliżu osied­
li o zabudowie wielkomiejskiej, ś w i a d c z y o m o ż l i w o ś c i a c h adaptacyjnych
tego tradycyjnego, a nawet archaicznego pomieszczenia do w a r u n k ó w
wysoko zaawansowanej w rozwoju cywilizacji p r z e m y s ł o w e j .
Dodać t e ż można, że nie są znane z innych stron świata (Europy,
Ameryki czy Afryki) przypadki współistnienia z z a b u d o w ą w i e l k o m i e j s k ą
współczesną rodzimych d o ś w i a d c z e ń w zakresie budownictwa zdecydo­
wanie pasterskiego, koczowniczego. R o z l e g ł e dzielnice jurtowe w y s t ę p u -

R y e . 9. N a p ł a c h c i e starego w o j ł o k u , z w a n e j m a t k ą , r o z ł o ż o n e r u n o n a z y w a n e c ó r k ą .
Poświęcanie

wojłoku
i

mlekiem,

wypowiadanie

kawałkami

sera

błogosławieństwa.

i

cukru.

Somon

T r z y k r o t n e obchodzenie

Bajan

1968

r.

�1
238

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

ją w n a j w i ę k s z y c h miastach Mongolii, w U ł a n Bator, Cecerlegu, Czoibałsanie, Murenie i Kobdo. Jest to zjawisko m a j ą c e ogromne znaczenie społ e c z n o - k u l t u r o w e . B y w a ono często z u p e ł n i e n i e s ł u s z n i e oceniane w k a ­
tegoriach zacofania, niedostosowania itd. Jest natomiast korzystne w r ó ż ­
nych aspektach, przede wszystkim i n t e r e s ó w samych m i e s z k a ń c ó w tych
osiedli, k t ó r z y w y p o w i a d a j ą s i ę niezwykle pozytywnie o walorach byto­
wania iw jurcie n i e z a l e ż n i e od miejsca jej ustawienia. Osiedla jurtowe
w wielkich miastach mongolskich s ą tych miast urbanistycznym wzboga-

�WIZERUNEK

DOBREGO

239

PASTERZA

ceniem nie k o l i d u j ą c y m w niczym z z a b u d o w ą w i e l k o m i e j s k ą , systemem
miejskiej komunikacji, w a r u n k ó w sanitarnych itp. Powstanie osiedli
jurtowych w i ą ż e s i ę n i e w ą t p l i w i e z trudnościami r o z w i ą z y w a n i a w du­
żych miastach g w a ł t o w n i e r o s n ą c y c h potrzeb mieszkaniowych. Ale jest
też ś w i a d e c t w e m wymienionych w y ż e j uniwersalnych w a l o r ó w jurty.
Fakt istnienia takich osiedli ś w i a d c z y r ó w n i e ż o charakterze postaw pre­
s t i ż o w y c h w s p ó ł c z e s n y c h M o n g o ł ó w . Postawy te w mniejszej mierze niż
w innych c z ę ś c i a c h świata — np. w n i e k t ó r y c h krajach Europy, szcze­
gólnie w Polsce w ś r ó d ludności chłopskiej — u l e g ł y ż y w i o ł o w y m , bez­
refleksyjnym procesom przewartościowania, p r o w a d z ą c y m do znanej nie­
chęci czy wprost awersji do mieszkania w wiejskim budownictwie t r a ­
dycyjnym; t o w a r z y s z y ł o temu nawet niszczenie cennych z a b y t k ó w a r ­
chitektury wiejskiej. To, co obserwujemy w ś r ó d M o n g o ł ó w w ich stosun­
ku do w ł a s n e j tradycji bytowania w jurcie, bliskie jest nieraz ś w i a d o m y m ,
głęboko motywowanym tendencjom, znanym przede wszystkim z F i n ­
landii (wykorzystanie w nowoczesnym budownictwie miejskim rodzimych
osiedli chłopskich).

Ryc.

11. U c z t a p r z e d n o w y m w o j ł o k i e m - c ó r k ą .

Somon Bajan

1968 r.

Dodać j e d n a k ż e należy, że jurta nigdy w tradycji jej u ż y t k o w a n i a
nie uzyskała — tak jak chata — w a l o r ó w domostwa w y ł ą c z n i e ludności
zaliczanej do n a j n i ż s z y c h czy n a j u b o ż s z y c h warstw s p o ł e c z n y c h . Z jurt
korzystali w przeszłości nie tylko pasterze, lecz r ó w n i e ż m o ż n i f e u d a ł o -

�240

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

wie. A n a l i z u j ą c inwentarz kultury materialnej p o s z c z e g ó l n y c h warstw
s p o ł e c z n y c h — przede wszystkim a r a t ó w i n o j o n ó w — odnajdujemy
w przeszłości znacznie w i ę c e j różnic i l o ś c i o w y c h aniżeli j a k o ś c i o w y c h ,
a w i ę c takich, k t ó r e d e c y d o w a ł y b y o odmiennym wzorcu bądź stylu by­
towania (sposobie mieszkania), o d ż y w i a n i a się, ubierania, ogólnego za­
chowania).
Przestrzenne i utylitarne walory jurty s p o w o d o w a ł y , że jej forma

konstrukcji

jurty.

W

czasie

transportowania

jurty

krąg

c z ę ś c i . S o m o n B a j a n 1963 r.

jest

składany

na

dwie

�WIZERUNEK

j
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

DOBREGO

PASTERZA

241

została przejęta w n i e k t ó r y c h rejonach Mongolii (np. w okolicach Kobdo)
do budownictwa s t a ł e g o — domostw budowanych z suszonych na s ł o ń c u
cegieł. Tradycyjnie zaś uznane i cenione zalety w o j ł o k u jako m a t e r i a ł u
izolacyjnego p o w o d u j ą , że jest on u ż y w a n y w s p ó ł c z e ś n i e do uszczelnia­
nia domostw drewnianych — nawet w nowoczesnych ośrodkach przemysłowych.
16 — E t n o g r a f i a P o l s k a , X X I V , z, 1

'

�242

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

�WIZERUNEK DOBREGO

„Chodząc
że

najlepszym

wśród

zabudowań

materiałem

s i ę przez M o n g o ł ó w
faniem.
beryjski,

pozatykane

wojłokiem
W zimie

jurty

Szpary między

wojłokowej

belkami
T o jest

kopalni

a

—• pisze
jest

nie

domów

są wojłokiem,

wewnątrz.

pracownicy

kopalni

izolacyjnym

tu

Róna-Tas

wojłok,

widziałem

najlepsza

i

jest b y n a j m n i e j

mieszkalnych,

najchętniej

243

PASTERZA

ochrona

przed
w

przekonałem

drewniane
silnymi
takich

się,

wyzbywanie

równoznaczne

zbudowanych

nawet

mieszkają

—

niechętne

na

z

chałupy

wiatrami,

właśnie

zaco­

wzór

sy­
obite

dlatego
2 S

domach" .

B y ć m o ż e obijanie domostw drewnianych w e w n ą t r z ma jeszcze inny
sens niż w y ł ą c z n i e izolacyjny — na przykład nadanie ś c i a n o m charakte­
ru, faktury i kolorytu do jakiego p r z y w y k ł o się, a może nawet u ś w i ę c e ­
nie obcego a nie tradycyjnego w n ę t r z a — przestrzeni, w której przebywa
człowiek.
S z c z e g ó ł o w a analiza osiedla p o w s t a ł e g o w centrum somonu Bajan do-

Ryc.

16.

Wór

do

wyrobu

i

przetrzymywania
1968 r.

R ó n a - T a s ,

op. cit.,

s

. 45.

kumysu

—

ajryku.

Somon

Bajan

�244

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

starcza danych p o t w i e r d z a j ą c y c h t e z ę o pewnych z b i e ż n o ś c i a c h w posta­
wach o k r e ś l a j ą c y c h stosunek do tradycji mieszkalnych i zarazem budo­
wlanych. Zbieżności te zachodzą niezależnie w ś r ó d społeczności zamiesz­
kujących bardzo odległe miejsca na ś w i e c i e — pośród ludności różniącej
się nieraz zasadniczo swym rodowodem i statusem s p o ł e c z n y m . Tę w s p ó l ­
notę postaw m o ż n a by określić jako poczucie w y g ó d (rozumianych w do­
statecznie szerokim znaczeniu), n i e z m ą c o n y c h poprzez f a ł s z y w e aspiracje
prestiżowe. I m o ż n a by tę p o d s t a w ę p r z e c i w s t a w i a ć pozornie z w i ę k s z o ­
nym wymaganiom w y g ó d (np. w y ł ą c z n i e higienicznych) przy j e d n o c z e ś ­
nie niezwykle silnie w z m o ż o n e j potrzebie p r e s t i ż u s p o ł e c z n e g o .
Jak już m ó w i l i ś m y , centrum somonowe B a j a n p o w s t a ł o w latach
dwudziestych w okolicach góry i rzeki zwanej Chamrus. B y ł o to w ó w c z a s
osiedle w y ł ą c z n i e jurtowe. Pod koniec lat p i ę ć d z i e s i ą t y c h centrum to
przeniesione z o s t a ł o w pobliże stacji kolejowej Mant. W o k ó ł stacji w y ­
budowano specjalne osiedle, składające się z k i l k u d z i e s i ę c i u d o m ó w par­
terowych d w u - i wielorodzinnych. Projektanci radzieccy nadali osiedlu
charakter europejski; domy iw regularnej zabudowie, murowane i t y n ­
kowane lub szalowane deskami, dachy d w u - i czterospadkowe kryte
c z e r w o n ą dachówką, ozdobne obrzeżenia okien i drzwi, w n i e k t ó r y c h bu­
dynkach podcienie narożne lub werandy. W osiedlu tym zamieszkali

Ryc.

17. W a r z e n i e m l e k a

na

ser. N a

pierwszym

planie

kosz

z argałem,

n a w o z e m s ł u ż ą c y m j a k o o p a ł . S o m o n B a j a n 1967 r .

suchym

�WIZERUNEK

DOBREGO

245

PASTERZA

pracownicy kolei oraz nieliczni urzędnicy centrum administracyjnego
somonu, m. in. p r z e w o d n i c z ą c y spółdzielni pasterskiej i g ł ó w n y k s i ę g o w y .
W tym czasie jeszcze o d d z i a ł y w a ł y silnie momenty p r e s t i ż o w e z w i ą z a n e
z faktem zamieszkiwania w t y m ż e osiedlu. Z czasem sytuacja s i ę zmie­
niła dosyć zasadniczo. Nieopodal, w sposób prawie samorodny czy ż y ­
w i o ł o w y , p o w s t a ł o osiedle nieprojektowane, składające się z jurt i drew­
nianych b u d y n e c z k ó w gospodarczych. Zasady powstawania tego osiedla
można bliżej tak określić:
1. Kontynuacja d o ś w i a d c z e ń tradycyjnych w rozstawianiu w i ę k s z e j
ilości jurt. Stawianie ich w w y r ó w n a n y m rzędzie w nieznacznych o d s t ę ­
pach (od k i l k u do kilkunastu m e t r ó w ) , z w r ó c o n y c h w e j ś c i e m na p o ł u d ­
nie, przy jednoczesnym nie stosowaniu ogrodzeń (tak samo jak to b y ł o
i jest w zwyczaju stawiania jurt na pastwiskach).
2. Dostosowanie się do u k ł a d u przestrzennego m i ę d z y zastanymi
w centrum somonowym zespołami osiedlowymi i pojedynczymi budynka-

Ryc.

18. T r a d y c y j n y

sposób

transportowania

wody.

Somon

Bajan

1966

r.

�246

L E C H MRÓZ, J A C E K

OLĘDZKI

m i zaprojektowanymi w z w i ą z k u ze stacją k o l e j o w ą Mant. Dostosowanie
się do p o w s t a ł y c h instytucji, takich jak zarząd spółdzielni, zajazd, sklepy,
ambulatorium, ogródek c h w a ł y , szkoła i żłobek. Dostosowanie s i ę do
p o w s t a ł e g o w c z e ś n i e j szlaku drogowego biegnącego z p ó ł n o c y na p o ł u d ­
nie (przez centrum somonowe) oraz s z l a k ó w ł ą c z ą c y c h p o s z c z e g ó l n e i n ­
stytucje. Szlaki te s t w o r z y ł y ramy orientujące i dokładnie określające
przestrzeń osiedla jurtowego.
I tak zgodnie z tradycją ustawiony został na p o c z ą t k u jeden, dosyć
długi w y r ó w n a n y rząd kilkunastu jurt, z w r ó c o n y c h w e j ś c i a m i na po­
łudnie. Z a t y m pierwszym r z ę d e m stawiano w o d l e g ł o ś c i a c h k i l k u n a ­
stu m e t r ó w n a s t ę p n e , stopniowo w y d ł u ż a j ą c e się do ponad dwudziestu
jurt, a w partii k o ń c o w e j osiedla z m n i e j s z a j ą c e się ponownie do k i l k u ­
nastu.

R y c . 19. K o c z o w n i c y z s o m o n u B u ł g a n , 1975 r.

W 1961 r. b y ł o w osiedlu jurtowym Bajan dziesięć zwartych r z ę d ó w
jurt i zarazem ulic, w 1968 — osiemnaście, a w 1975 — trzydzieści sześć.
Osiedle to rozwijało się w kierunku p ó ł n o c n y m , oddalając s i ę stopniowo
od centrum administracyjnego i u s ł u g o w e g o somonu, przybliżając s i ę
natomiast do z a k ł a d ó w cegielni i więzienia, p o ł o ż o n y c h w tej c z ę ś c i so­
monu. Nastąpił t e ż w y r a ź n y podział w ś r ó d m i e s z k a ń c ó w osiedla na z w i ą ­
zanych pracą z centrum administracyjnym i spółdzielnią p a s t e r s k ą oraz
na odrębną g r u p ę p r a c o w n i k ó w cegielni i więzienia. Pierwszych osiem-

�1

N
И
»

и

о
о
ш
и
и
о
о
ч

&gt;
н
и
и
со
N

&gt;

Plan I V . Centrum administracyjno-osiedleńcze

somonu

Bajan

A — r e j o n z a b u d o w y k o l e j o w e j p r z y d w o r c u M a n t , B — osiedle j u r t o w e
p o w s t a ł e w l a t a c h p i ę ć d z i e s i ą t y c h , B — osiedle j u r t o w e p o w s t a ł e pod
koniec lat s z e ś ć d z i e s i ą t y c h i n a p o c z ą t k u s i e d e m d z i e s i ą t y c h , С — c e n t r u m
administracyjno-gospodareze,
D — kierunek usytuowania
cmentarza;
1 — budynek w ł a d z a d m i n i s t r a c y j n y c h , 2 — kino, świetlica, biblioteka,
3 — s z k o ł a , i — przedszkole, 5 — szpital, 6 — s t o ł ó w k a i zajazd, 7 —
u r z ę d y S p ó ł d z i e l n i P a s t e r s k i e j , 8 — „ o g r ó d z a b a w " , 9 — m a g a z y n y , 10 — s t a c j a m e t e o r o l o g i c z n a , 11 — s t a c j a w e t e r y n a r y j n a , 12 — b u d y n e k m u ­
rowany z a m i e s z k a ł y przez c z ł o n k ó w czwartej brygady zwanej p o m o c n i c z ą ,
23 — s z a l e t y , U — s i e ć e l e k t r y c z n a
Ł

2

to

�248

L E C H MRÓZ, J A C E K

OLĘDZKI

naście ulic z a m i e s z k i w a ł a pierwsza grupa, dalsze — druga. Całe osiedle
obwiedzione zostało na z e w n ą t r z soczewkowato rozszczepionym szlakiem
drogi z U ł a n Bator do Czoir, przebiegającej przez centrum somonowe. Na
zamieszczonym obok planie ukazana jest sytuacja w 1968 г., kiedy nie
b y ł o jeszcze drugiej dzielnicy w t y m ż e osiedlu. To rozszczepienie drogi
p o w s t a ł o już w momencie ustawienia pierwszych r z ę d ó w jurt. P o m i ę d z y
b i e g n ą c y m i z z e w n ą t r z traktami k s z t a ł t o w a ł y się r ó w n o l e g ł e , poprzeczne
przejścia — ulice, p r o w a d z ą c e ze wschodu na zachód. N i e z a l e ż n i e od nich
rozwijał się ciąg w ą s k i c h przejść dla pojedynczych osób m i ę d z y obejścia­
mi p o s z c z e g ó l n y c h jurt. Przejścia te ukierunkowane zostały z południa
na północ.
Na początku lat sześćdziesiątych j u r t y zelektryfikowano, w pobliskim
stepie pobudowano klozety, w wielu o b e j ś c i a c h p o j a w i ł y s i ę osobne po­
mieszczenia s ł u ż ą c e jako umywalnie, w samych z a ś jurtach — nowe
sprzęty: metalowe łóżka, biblioteczki/zakrywane szafki kuchenne, stoliki
do nauki oraz radia i pralki.
W miarę u p ł y w u czasu w osiedlu tym t w o r z y ł y się coraz silniejsze
więzi, g ł ó w n i e t o w a r z y s k o - s ą s i e d z k i e oraz związki bądź zależności opar­
te na r ó ż n y c h wzajemnych u s ł u g a c h , często r z e m i e ś l n i c z y c h (szewskie,
krawieckie, stolarskie, fryzjerskie).

Ryc.

20. D r o g i stepowe. O k o l i c e U ł a n B a t o r

1963 r.

�WIZERUNEK DOBREGO

Ryc.

21.

Budynek

władz

administracyjnych w

249

PASTERZA

centrum

somonu

Bajan,

1966

r.

Na p o c z ą t k u — jak już m ó w i l i ś m y — poszczególne obejścia t w o r z y ł a
jurta, nieraz dwie i trzy jurty, jeden lub w i ę c e j b u d y n e c z k ó w gospodar­
czych, a obejść nie ogradzano. B y ł a to sytuacja charakterystyczna dla
tradycji pasterskich, zgodnie z nią M o n g o ł o w i e stawiali jurty w pobliżu
pastwisk nie k o r z y s t a j ą c ze specjalnych ogrodzeń, zabezpieczających do­
mostwo bądź stado. Takie ogrodzenia lub o s ł o n y budowano tylko dla
m ł o d y c h zwierząt. Nie korzystano jednak z koszarów w czasie doje­
nia owiec, co jest dosyć p o w s z e c h n ą praktyką pasterzy. Z a s t ę p o w a n o
ogrodzenia ł a t w y m do transportowania w i ą z a d ł e m — d ł u g i m powrozem.
Te tradycyjne elementy osiadłości, bez p o s ł u g i w a n i a się ogrodzeniem,
określały istniejące poczucie b e z p i e c z e ń s t w a , zaufania — swobody. B y ł y
one t e ż długo widoczne w o g ó l n y m obrazie kształtującego się osiedla j u r towego w Bajan. Z czasem jednak poszczególne obejścia zaczęto ogradzać
z n i e z w y k ł ą wprost starannością i, co jest w a ż n e , szczelnymi p ł o t a m i
wysokimi ponad wzrost człowieka. Fakt ten trudno łączyć z jakąś szcze­
gólną s y t u a c j ą w y n i k ł ą w stosunkach s p o ł e c z n y c h w t y m ż e osiedlu. Takie
ogrodzenia z wysokich ściśle p r z y l e g a j ą c y c h palisad znane s ą od nie­
p a m i ę t n y c h c z a s ó w w wielu krajach azjatyckich, w tym r ó w n i e ż w s a ­
mej Mongolii. Stosowano ogrodzenia takie w osiedlach klasztornych,
a także w osiedlach c h i ń s k i c h r z e m i e ś l n i k ó w i k u p c ó w — majmaczenach
b y ł y w ten sposób ogradzane budowle dworskie i administracyjne. P r z y ­
c z y n ą grodzenia obejść jurtowych w Bajan b y ł y g ł ó w n i e w z g l ę d y utyli-

�250

L E C H MRÓZ, J A C E K

OLĘDZKI

R y c . 23. W i d o k o g ó l n y osiedla z

jurtami

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

251

tarne, zabezpieczenie mienia (w czasie sezonu wypasu n i e k t ó r e obejścia
b y ł y n i e z a m i e s z k a ł e ) . Ale w c h o d z i ł y tu r ó w n i e ż w g r ę w z g l ę d y estetycz­
ne. W s i e d e m d z i e s i ą t y c h latach zaczęto nagminnie m a l o w a ć te ogrodze­
nia na ż y w e , w e s o ł e kolory (różowy, błękitny, zielony, buraczkowy). Na
wrotach specjalnie wznoszonych bram p o j a w i ł y się m a l o w i d ł a , n a w i ą z u ­
jące do dawnej symboliki z n a k ó w szczęścia i powodzenia, plecionki, na­
czynia z drogocennościami, szarfy, czarki z kumysem. Prace te w y k o ­
nywano korzystając z u m i e j ę t n o ś c i zdolniejszych c z ł o n k ó w rodziny albo

R y c . 24. J u r t y w somonie B u l g a n , a j m a k k o b d o w s k i 1975 r.

znajomych. N i e k t ó r z y m i e s z k a ń c y osiedla zatrudniali jednak do tych dekoratorskich z a b i e g ó w specjalistów, zawodowych malarzy. Dzięki jed­
nemu z nich p o j a w i ł y s i ę nowe motywy, np. i m p o n u j ą c y c h r o z m i a r ó w
scena ( p o k r y w a j ą c a całą p o w i e r z c h n i ę w r ó t bramy), ukazująca jelenia
i łanię na łące w ś r ó d k w i a t ó w . To malowanie p ł o t ó w , przyozdabianie
bram uznać m o ż n a za wyrazisty przejaw stabilizacji, akceptacji byto­
wania w nowych warunkach.
W 1974 r. nowy p r z e w o d n i c z ą c y spółdzielni z r e z y g n o w a ł z m o ż l i w o ­
ści mieszkania w osiedlu d o m ó w murowanych. S w o j ą jurtę u s t a w i ł
w pierwszym rzędzie tego samorodnego osiedla. J u ż znacznie w c z e ś n i e j
podobną d e c y z j ę podjął k s i ę g o w y i sekretarz partii. Natomiast osiedle
,.kolejowe" d o m ó w murowanych, od początku swego istnienia nie w y ­
korzystane w pełni, u l e g ł o zniszczeniu i zaniedbaniu. W miarę u p ł y w u

�252

L E C H MROZ, J A C E K

R y c . 25. C e n t r u m

OLĘDZKI

a d m i n i s t r a c y j n e i osiedla j u r t o w e , 1972

r.

lat wiele d o m ó w opuszczono. Rzucające się w oczy zaniedbanie jest n a j dobitniejszym ś w i a d e c t w e m niechęci tutejszej społeczności do bytowa­
nia w budynkach. Jest zarazem niezbitym dowodem ogromnego przy­
wiązania do tradycyjnego mieszkania — jurty.
Próbując dalej określić stosunki osiedleńcze w somonie Bajan, n a l e ż y
przedstawić związki g ł ó w n e g o osiedla i samego centrum administracyj­
nego z osiedlami t w o r z ą c y m i się na terenie trzech brygad pasterskich
oraz z zespołami jurt, znajdującymi się na zmienianych sezonowo
miejscach hodowli zwierząt czy też w pobliżu prowadzonych prac polo­
w y c h ( g ł ó w n i e wysiew traw i zbiórka siana). Zacznijmy od tego, że samo
osiedle jurtowe w centrum somonu różni się zasadniczo w zależności od
pory roku. Tylko w sezonie zimowym p o s z c z e g ó l n e obejścia w y p e ł n i o n e
są jurtami. Natomiast już z n a d e j ś c i e m wiosny, s z c z e g ó l n i e skwarnego
lata wiele jurt (nieraz 2/3 stanu ogólnego) znajduje się poza osiedlem.
Opuszczających je m o ż n a podzielić na dwie zasadnicze grupy — ludność
czynnie związaną z pracami hodowlanymi bądź polowymi oraz pracow­
n i k ó w centrum administracyjnego i tzw. czwartej brygady nazywanej
pomocniczą lub gospodarczą (dozorcy, sprzątaczki, kucharki, stolarze
i cieśle, rzeźnicy, kurierzy, woziwodzi i inni). Pierwsi opuszczają osiedle
przenosząc jurty daleko od centrum do miejsca przebywania stad lub
prowadzonych prac polowych. Natomiast u r z ę d n i c y i c z ł o n k o w i e czwar­
tej brygady przenoszą jurty w pobliski step, na n i e z n a c z n ą odległość
w k r ę g u n i e s p e ł n a kilometra od centrum. Ten drugi przypadek szcze-

��Plan
А

Л ь ~

5 °

g

a

Ш

П

а

,

Э

V.

П

B a t

Osiedle

k

Z

0

W

°!

r

d

P

e

° Ь
° °
'
c z e m g o s p o d a r c z y m bez o g r o d z e n i a ,
wielbłąda, krowy

,ЛУ7Т7

J*

1

S

k

a

C

h

k

jurtowe
l

n

U

b

u

W

Z

d

ł

U

powstałe
Ż

U

n

i

i

k o l e

w
w e

latach

pięćdziesiątych

i

na

początku

lat

sześćdziesiątych

J° J'; « b u d y n k i gospodarcze, w k t ó r y c h p r z e c h o w y w a n e jest mienie
pasterzy
*
gospodarcze, j a k p o w y ż e j , ogrodzone p ł o t e m lub p a l i s a d ą , с - zagroda z j u r t ą , d - j u r t a z zaple­
e „ogród zabaw-, , cementowe figury - pomniki czterech podstawowych zwierząt hodowlanych
tonta
i owcy, g - rodzaj muru-pagody, na k t ó r y m wywieszane są z d j ę c i a p r z o d o w n i k ó w pracy

~

d

n

k

i

�WIZERUNEK

DOBREGO

PASTERZA

255

golnie charakterystyczny, ś w i a d c z y n i e w ą t p l i w i e o potrzebach kontaktu
ze środowiskiem naturalnym, przebywania w warunkach mniejszego za­
gęszczenia, nawet kosztem rezygnacji z tych udogodnień, jakich dostar­
cza osiedle (dostęp do energii elektrycznej, zaplecza gospodarczego itp.)Ci, którzy pozostają w osiedlu, to często ludzie starsi, ale r ó w n i e ż młodsi,
lecz c e n i ą c y sobie stałe miejsce przebywania.
Oto jeden s z c z e g ó ł o w y przypadek najlepiej c h a r a k t e r y z u j ą c y t ę po­
stawę. Reprezentuje ją rodzina Gonczigdambila, c z ł o w i e k a c i e s z ą c e g o się
powszechnym autorytetem i wielkim uznaniem. Gonczigdambil b y ł mni­
chem w klasztorze w Czoir, m i e j s c o w o ś c i położonej na p o ł u d n i e od somonu Bajan. W czasie rewolucji wcielony do armii, u c z e s t n i c z y ł w obro­
nie wschodniej granicy przed japońską interwencją. Z a bohaterskie czy­
ny odznaczony został dwukrotnie orderem Wielkiej Gwiazdy. P r z y j ę t o
go do partii i w k r ó t k i m czasie mianowano sekretarzem ajmaku central­
nego. W latach trzydziestych pozbawiono go tej funkcji. Osiedlił s i ę
wówczas z rodzicami w somonie Bajan. K i e d y p o w s t a ł a w tym somonie
spółdzielnia pasterska, został jej c z ł o n k i e m u z y s k u j ą c przydział do p r a ­
cy w czwartej brygadzie na stanowisku dozorcy mienia somonowego
w centrum administracyjnym. B y ł ze swoim ojcem inicjatorem sprowa­
dzenia z klasztoru w Czoir do Bajanu opuszczanych d o m k ó w mieszkal­
nych i modlitewnych tamtejszych ł a m ó w . Domki te s t a ł y się p o d s t a w ą
gospodarczej zabudowy osiedla jurtowego. M ó w i l i ś m y o nich u ż y w a j ą c
określenia budyneczki gospodarcze, w oficjalnej jednak nomenklaturze
u z y s k a ł y nazwy z rosyjskiego: ambar i skład. To działanie o motywach
zdecydowanie gospodarczych jest jednakże ś w i a d o m y m aktem, jedynym
z m o ż l i w y c h , uratowania z a b y t k ó w dawnej architektury drewnianej, na
poły sakralnej. O p e ł n e j ś w i a d o m o ś c i tego działania niech świadczą i n ­
ne fakty. Oto b u d u j ą c szkołę w Chamrus u ż y t o jako kamienia w ę g i e l n e g o
figury Buddy, cennego zabytku sztuki. Po wzniesieniu s z k o ł y Gonczig­
dambil figurę t ę w y k o p a ł spod budowli i schronił w załomach skalnych
na terenie somonu. W budyneczkach gospodarczych w swoim obejściu
gromadził uratowane k s i ę g i liturgiczne oraz rozmaite zabytki z w i ą z a n e
z lamaizmem. Stało się zwyczajem w somonie, że rodziny z m a r ł y c h ,
którzy pozostawili kapliczki, oddawali je pod opiekę Gonczigdambilowi.
Jego zbiory s t a ł y się prawdziwym muzeum dawnej kultury M o n g o ł ó w .
Oprócz tej pasji zbieracza z a b y t k ó w zajmuje się Gonczigdambil"— jak
mało kto w somonie — bardzo r o z l e g ł y m zakresem rozmaitych prac. Jest
g ł ó w n y m specjalistą od budowy ogrodzeń i bram w osiedlu, razem z oj­
cem z a j m o w a ł się drobnymi naprawami s a m o c h o d ó w . Przez c a ł y rok
szkolny jedną z d w ó c h jurt, jakie posiada, przeznacza na rodzaj stancji
dla u c z n i ó w i uczennic, k t ó r y c h rodzice p r z e b y w a j ą w stepie. W jurcie
tej czyta, przegląda dawne księgi i ryciny. Przez wiele lat b y ł organi­
zatorem obchodzonych z wielkim splendorem w Bajan r ó ż n y c h uroczy-

�256

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

stości, w szczególności Nowego Roku. W uroczystości tej organizowanej
g ł ó w n i e dla dzieci w y s t ę p o w a ł jako Dziadek Mróz. Do kreowania tej
postaci w y k o r z y s t a ł w i e l k ą m a s k ę c a m o w s k ą B i a ł e g o Starca. Nie intere­
suje się z u p e ł n i e pracami pasterskimi. Jest całą s w o j ą duszą z w i ą z a n y
z ż y c i e m o s i a d ł y m w somonie Bajam.
M ó w i ą c o postawach m i e s z k a ń c ó w osiedla, o ich p r z y w i ą z a n i u do
osiadłego trybu życia, warto jeszcze p r z y t o c z y ć inny z u p e ł n i e przypa­
dek reprezentowany przez wielokrotnego przodownika w hodowli,
wspomnianego już w c z e ś n i e j Baldana. Starzec ten c a ł e swoje ż y c i e po­
święcił pasterstwu, w y s p e c j a l i z o w a ł się w hodowli w i e l b ł ą d ó w . Od dzie­
c i ń s t w a do starości b y ł koczownikiem w p o ł u d n i o w y c h rejonach somonu i ziem sąsiednich. Po śmierci ż o n y sprzedał swoje prywatne stado
i przeniósł s i ę do centrum somonu zmieniając c a ł k o w i c i e dotychczasowy
tryb życia. Bardzo dbając o stan i w y g l ą d swej jurty, wiele czasu spędza
w niej samotnie lub przyjmuje gości. Utrzymuje liczne kontakty towa­
rzyskie. Jest m i ł o ś n i k i e m audycji radiowych. Uznał, ż e w ż y c i u dokonał
już wszystkiego czego pragnął, korzysta w wielkiej pogodzie ducha z p e ł ­
ni zasłużonego ż y w o t a bez trosk materialnych. I co jest charakterystycz­
ne obecnie jest on zdecydowanie domatorem.
Wreszcie postać b y ł e g o sekretarza partii w tutejsizej spółdzielni, obec­
nie p r a c u j ą c e g o jako wychowawca w pobliskim w i ę z i e n i u . Jest to m ę ż ­
czyzna czterdziestoparoletni o wielkim uroku osobistym. Wspominamy
go z n a s t ę p u j ą c e g o powodu: mimo pochodzenia z rodziny pasterskiej jest
jednym z d w ó c h konsekwentnych jaroszów w c a ł e j społeczności zamie­
szkującej Bajan. Dodajmy, że utrzymywanie diety b e z m i ę s n e j w w a ­
runkach mongolskich jest s p r a w ą niezwykle t r u d n ą . Otóż wymieniony
przez nas jarosz docenia wprawdzie znaczenie gospodarcze hodowli zwie­
rząt, niemniej nie darzy osobiście przyjaznymi uczuciami zajęć paster­
skich. M i ę d z y inymi dlatego t e ż w y b r a ł pracę w w i ę z i e n n i c t w i e , aby
nie mieć do czynienia z hodowlą, ubojem itd. Ceni sobie j e d n a k ż e
uroki stepu i zdarzyło s i ę w minionych latach, że jurtę s w o j ą w y s t a w i a ł
w lecie poza o b r ę b e m osiedla w y b i e r a j ą c p i ę k n i e p o ł o ż o n e miejsce w po­
bliżu s t o k ó w gór .
2 6

W rozmowach z w i e r z ą c y m i , g ł ó w n i e starszego pokolenia, na pyta­
nia z w i ą z a n e z reinkarnacją, wielu r o z m ó w c ó w w y p o w i a d a ł o życzenia
ponownych narodzin w tym samym statusie pasterzy, jakimi byli w ż y ­
ciu dotychczasowym. Ale spotkliśmy się r ó w n i e ż z przypadkami —
wprawdzie bardzo nielicznymi — życzenia sobie ponownych narodzin
w innych zasadniczo warunkach, „gdzie mięso nie jest podstawowym
p o ż y w i e n i e m , gdzie nie zabija się tylu zwierząt". M ó w i m y o tym, aby
u p r z y t o m n i ć fakt istnienia w tej społeczności w p e ł n i zindywidualizo2 6

1976.

Rozmowy

z

wymienionymi

prowadzone

były

w

grudniu

1975

i

styczniu

�WIZERUNEK

DOBREGO

PASTERZA

257

wanych postaw o k r e ś l a j ą c y c h stosunek do bytu pasterskiego, a p o ś r e d ­
nio do problemu koczownictwa i osiadłości.
W osiedlu jurtowym zamieszkuje wielu ludzi podobnych w swoich
postawach do Gonczindambila i Baldana, nie k o r z y s t a j ą c y c h z m o ż l i w o ­
ści przestawiania s w y c h jurt nawet n a te najbliżej położone obszary
stepu. T ę s k n o t a do b e z p o ś r e d n i c h k o n t a k t ó w z naturalnym ś r o d o w i s k i e m ,
życiem w pobliżu stad, albo dawno już temu u nich zanikła, albo zanika,
czy to pod w p ł y w e m wielu absorbujących zajęć w samym osiedlu, czy
możliwości przebywania w w a r u n k a c h w i ę k s z e g o odczucia w y g ó d , bez­
p i e c z e ń s t w a poprzez s t a ł e w i ę z i s ą s i e d z k o - t o w a r z y s k i e , tudzież korzy­
stanie z u s ł u g takich instytucji jakimi s ą zajazd ze stołówką, sklepy, am­
bulatorium, biblioteka, kino, poczta.
Odrębną z u p e ł n i e kategorię ludności s t a n o w i ą ci, którzy stale lub
prawie stale p r z e b y w a j ą w stepie w pobliżu stad. Często m o ż n a od nich
usłyszeć wyznania p e ł n e afirmafcji dla takiego w ł a ś n i e sposobu życia.
Ludzie ci u t r z y m u j ą o c z y w i ś c i e kontakty z centrum administracyjnym
i u s ł u g o w y m somonu, c h l u b i ą s i ę jednakże tym, że nie m u s z ą stale prze­
bywać w z a g ę s z c z e n i u osiedlowym. Spotkać m o ż n a przypadki — jakie
stanowi chociażby m a ł ż e ń s t w o studziennego w pierwszej brygadzie. M a ł ­
ż e ń s t w o to z drobnymi dziećmi mieszka w samotnej jurcie z dala od
innych jurt pasterzy. Oboje m a ł ż o n k o w i e bardzo sobie ten fakt cenią.
Zbliżone w a r u n k i do rodziny studziennego r e p r e z e n t u j ą c i c z ł o n k o ­
wie spółdzielni pasterskiej, którzy w y k o n u j ą prace kierownicze i nadzor­
cze w p o s z c z e g ó l n y c h trzech brygadach. Należą do nich p r z e w o d n i c z ą ­
cy brygad i ich z a s t ę p c y oraz dozorcy. Wszyscy oni s ą związani ze sta­
ł y m na ogół miejscem przebywania. Jurty ich ustawione są w niewiel­
kich zespołach (kilka lub kilkanaście) w pobliżu centrum brygady. Stud­
nie zmechanizowane, budyneczki, gospodarcze w obejściach jurtowych,
składy paszy oraz zagrody dla zwierząt (gromadzonych w czasie wete­
rynaryjnych przeglądów) s ą w tych miejscach dobrem materialnym two­
r z ą c y m p o d s t a w ę dla rozwoju w przyszłości trwalszych o r g a n i z m ó w
osiedleńczych. Obecnie m a j ą one ustalone j u ż nazwy: pierwsza bryga­
da — Cant, druga brygada — Bajan, trzecia brygada — Cawczyr, od
znajdującego s i ę w p o b l i ż u źródła o tej samej nazwie. P o s z c z e g ó l n e
brygady u z y s k a ł y r ó w n i e ż w ł a s n e określenia od rodzaju hodowanych
zwierząt i o g ó l n y c h w a l o r ó w gospodarczych. Na przykład o drugiej
i zarazem najbogatszej (nie przypadkowa nazwa Bajan) m ó w i się w i e l ­
błądzia. O brygadzie pierwszej powiada się, że jest sianokośna.
P r z e j d ź m y wreszcie do przedstawienia najliczniejszej grupy miesz­
k a ń c ó w somonu, w ł a ś c i w y c h pasterzy p r o w a d z ą c y c h koczowniczy tryb
życia. N a l e ż y jednak już n a w s t ę p i e zaznaczyć, że w s p ó ł c z e s n e koczownictwo w Mongolii ma od c z a s ó w stworzenia administracji somonowej,
a następnie p o w o ł a n i a spółdzielni pasterskich zasadniczo nowe elemen
ty. To nowe koczownictwo charakteryzuje się ś c i s ł y m r e ż i m e m dostou

17 —

E t n o g r a f i a P o l s k a , X X I V , z. 1

�258

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

sowania w k a ż d y m sezonie do ustalonych na t r w a ł e miejsce wypasania
zwierząt. W koczownictwie tym z a n i k ł y c a ł k o w i c i e elementy ryzyka,
przygody, jakie m i e w a ł y w ę d r ó w k i ze stadami w czasach w c z e ś n i e j ­
szych. Wprawdzie j u ż w okresie m a n d ż u r s k i e g o zaboru o b o w i ą z y w a ł y
r ó w n i e ż rygory korzystania z miejsc znanych czy ustalonych. Jednak
w w i ę k s z e j mierze mogli pasterze w y b i e r a ć miejsca wypasania stad.
Z t ą m o ż l i w o ś c i ą wyboru ł ą c z y ł o się tym samym r y z y k o czy w ł a ś n i e
przygoda.
Od p o ł o w y lat s z e ś ć d z i e s i ą t y c h c a ł e terytorium somonu podzielone zo­
stało s z c z e g ó ł o w o na rejony odpowiadające p o s z c z e g ó l n y m sezonom ho­
dowlanym. Rejony te w zależności od pory roku, w jakiej p r z e b y w a j ą
na niej stada, nazwane zostały (zgodnie z n a z w ą sezonu) —
owoldżoo,
chawardżaa,
dzuslan, namardżaa.
Wydzielono je na podstawie zgroma­
dzonych d o k ł a d n y c h wiadomości n a temat ich w a l o r ó w geograficznych,
ś r o d o w i s k o w y c h . P r z e d s i ę w z i ę c i e to jest dobrym ś w i a d e c t w e m docenia­
nia tradycyjnych d o ś w i a d c z e ń pasterskich, w k t ó r y c h w a ż n e znaczenie
miało korzystanie z naturalnych w a r u n k ó w ś r o d o w i s k a geograficznego,
a co z tym s i ę wiąże, w ę d r o w a n i e ze stadami z a l e ż n i e od pory roku.
Z a ł ą c z o n y obok plan sezonowych pastwisk s p o r z ą d z o n y został na pod­
stawie informacji uzyskanych od przedstawicieli kierownictwa s p ó ł d z i e l ­
ni i zweryfikowany przez dane zgromadzone w terenie.
W k a ż d y m rejonie pastwisk owoldżoo
z n a j d u j ą s i ę specjalne schro­
niska dla z w i e r z ą t — zimowiska. S ą to różnego rodzaju budowle, trady­
cyjne i mniej lub bardziej w s p ó ł c z e s n e , nieraz sporządzone w e d ł u g fa­
chowych p r o j e k t ó w . W ś r ó d tych tradycyjnych z w r a c a j ą u w a g ę n a j ­
prostsze budowle w rodzaju osłon czy t e ż zagród, budowane z tafli
i b r y ł nawozu. W miejscach gdzie z w i e r z ę t a b y ł y przetrzymywane przez
wiele s e z o n ó w zimowych, w y t w o r z y ł y się ponad metrowej grubości po­
k ł a d y twardego nawozu. Stanowi on tam, niczym złoża gliny, d o s k o n a ł y
surowiec budowlany. W tych tradycyjnych schroniskach wykorzysty­
wano r ó w n i e ż jako budulec kamienie i odłamki skał. Schronisko budo­
wane z nawozu czy kamieni to trzy lub tylko dwie ś c i a n y ustawione
przy wyniesieniach skalnych z odkrytym na c a ł e j swej długości w e j ­
ś c i e m dla zwierząt. Przed t y m w e j ś c i e m wznoszono p r o s t o k ą t n ą z a g r o d ę
z żerdzi; niekiedy tylko samo schronisko nakrywano dachem, g ł ó w n i e
z dranic. Drewno trzeba b y ł o s p r o w a d z a ć z dalszych okolic, gdzie w y ­
s t ę p o w a ł y lasy. W s p ó ł c z e s n e schroniska różnią się przede wszystkim
rodzajem u ż y t e g o materiału. Z r e g u ł y nie jest on j u ż naturalny, a w i ę c
np. c e g ł a , papa, eternit, blacha i deski. Mają te schroniska w i ę k s z e roz­
miary. Ale jedne i drugie z a c h o w u j ą c e c h ę osłon, a nie szczelnych
budowli, takich jak europejskie obory. Tylko dla bardzo m ł o d y c h zwie­
rząt wznoszono budowle szczelniej czy dokładniej c h r o n i ą c e je przed
mrozem. B y ł y to jednak konstrukcje niskie i niewielkich rozmiarów.
Problemem bowiem zawsze b y ł o zdobycie dranic na pokrycie dachu

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

259

i zbudowanie drzwi. Korzystano natomiast ze specjalnych w o j ł o k o w y c h
okryć, k t ó r y m i osłaniano grzbiety i boki cieląt lub źrebiąt. Najsłabsze
zwierzęta przetrzymywano nieraz w jurtach.
Na obszarach wiosennego i jesiennego wypasania z w i e r z ą t r ó w n i e ż
wznosi się obecnie schroniska. Tylko n a letnich pastwiskach nie ma tych
budowli. Z a ł ą c z o n y obok plan ukazuje rozmieszczenie p o s z c z e g ó l n y c h
schronisk. W y s t ę p u j ą one najczęściej w s ą s i e d z t w i e studzien, z w y k ł y c h ,
dawniejszych i nowoczesnych, mechanicznych.
Przede wszystkim jednak dawne i w s p ó ł c z e s n e pasterstwo Mongolii
opiera się na hodowli zwierząt swobodnie wypasanych i przetrzymywa­
nych w stepie. Z w i e r z ę t a z a c h o w a ł y też wiele samodzielności — chro­
nienie się przed surowym klimatem wietrznych zim i s k w a r n y c h dni
w lecie. P r z y niedostatku z b i o r n i k ó w wodnych, wielkich odległościach
między wodopojami, okres u p a ł ó w s z c z e g ó l n i e dokuczliwie daje się we
znaki owcom. K i e d y zbliża s i ę najskwarniejsza pora dnia, zbiegają się
w zbite stado, tak aby powierzchnia narażona na działanie promieni s ł o ­
necznych ograniczona została do minimum. Z opuszczonymi g ł o w a m i ,
ukrytymi pod brzuchami sąsiadów, stoją jakby zamarłe. W i e l b ł ą d y scho­
dzą się wtedy w niewielkie gromady. Jedne stoją, a inne leżą w ich
cieniu; stoją p r z e w a ż n i e samce, podobnie klacze chronią źrebięta.
Niewielkie stada koni przemierzają nieraz znaczne odległości, aby
odnaleźć miejsca w m i a r ę przewiewne. Wspinają się na wyniesienia, nie­
kiedy nawet na w i ę k s z ą górę. T a m na jej szczycie, gdzie wieje wiatr,
stają nieruchomo. W ę d r u j ą c przez step często s i ę widzi te nieruchome
sylwetki koni.
W czasie n a w a ł n i c — burz piaskowych — ogarnięte p o p ł o c h e m stada
tracą orientację. Zdarza się w ó w c z a s , że pierzchające w bezładzie zwie­
rzęta organizowane s ą w zwarty tabun przez swoich p r z o d o w n i k ó w ,
ogiery. Przodownicy tabunu nie p o z w a l a j ą zgubić się pojedynczym zwie­
rzętom, popędzają je, aby dobiły do stada.
Instynkt stadny spełnia s w ą rolę najsilniej w czasie d ł u g i e j w tych
stronach pory zimowej. Wtedy też brak p o m i e s z c z e ń dla zwierząt od­
czuwa się często jako straszliwy w skutkach pomór wyczerpanych osta­
tecznie — z m a r z n i ę t y c h i w y g ł o d n i a ł y c h — w i e l o t y s i ę c z n y c h stad. K o ­
nie broniąc s i ę przed lodowatymi wiatrami zbierają się w wielkie, zbite
gromady. Ale p o s z c z e g ó l n e z w i e r z ę t a nie stoją dłużej w jednym m i e j ­
scu. W tych wielkich stadach konie „krążą", „roją się", zmieniają stale
pozycję. T y m sposobem n a s t ę p u j e wymiana p o s z c z e g ó l n y c h osobników
z pozycji najniebezpieczniejszych n a zaciszniejsze, chronione m a s ą po­
zostałych zwierząt. Po j a k i m ś czasie konie ze środka stada m u s z ą u s t ą ­
pić miejsca tym, k t ó r e chroniły je przed wiatrem z z e w n ą t r z .
Tradycyjne sposoby osiedlania się z jurtami w miejscach wypasa­
nia zwierząt, na talk zwanych otarach, s p r o w a d z a ł y się do n a s t ę p u j ą ­
cych zasad. J u r t y b y ł y z w r ó c o n e w e j ś c i e m zawsze na południe. Stawia-

�260

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

no je w nieregularnych zgrupowaniach, w w y r ó w n a n y m rzędzie lub r z ę ­
dach oraz na planie k r ę g u w o k ó ł placu, na k t ó r y m z n a j d o w a ł a się za­
groda z j a g n i ę t a m i i k o ź l ę t a m i oraz stado owiec i k ó z . Ten ostatni, ko­
listy sposób zgrupowania jurt — z w i ą z a n y g ł ó w n i e z ludnością bargudzk ą z a m i e s z k u j ą c ą terytorium dzisiejszego somonu B a j a n (stosowany jest
także w innych c z ę ś c i a c h Mongolii, np. u T o r g u t ó w ) — nazywano chot,
a samo zgrupowanie k i l k u rodzin chotail. Chottail b y ł i n s t y t u c j ą zrze­
szającą od trzech do pięciu rodzin '. Okrężne stawianie jurt — chot,
s ł u ż y ł o g ł ó w n i e zabezpieczeniu drobnych z w i e r z ą t przed drapieżnikami,
przede wszystkim wilkami. Stado znajdujące s i ę w otoczeniu jurt b y ł o
też chronione przed wiatrem i c h ł o d e m . Bliskie s ą s i e d z t w o zwierząt
sprzyjało w y p e ł n i a n i u zajęć hodowlanych. Jest rzeczą niezmiernie w a ż ­
ną i c h a r a k t e r y s t y c z n ą , że to praktyczne, o k r ę ż n e ustawianie jurt wo­
k ó ł stada zanikło obecnie w zasadzie c a ł k o w i c i e . M o ż e warto dodać, że
chot — tak przynajmniej, jak s t w i e r d z i l i ś m y , b y ł o u T o r g u t ó w — od­
zwierciedlał zarazem p o w s z e c h n ą t r a d y c y j n ą zasadę w a r t o ś c i o w a n i a
miejsc i przestrzeni w i d o c z n ą w jurcie. Jurta starszego chotu sytuowa­
na b y ł a w c z ę ś c i północno-zachodniej okręgu, blisko osi p ó ł n o c - p o ł u d nie; tylko czasami, gdy w e w n ą t r z o k r ę g u trzymano m ł o d e z w i e r z ę t a j u r ­
ta starszego z n a j d o w a ł a s i ę w części p o ł u d n i o w o - z a c h o d n i e j u w e j ś c i a
do okręgu. Dodajmy, że zanikło r ó w n i e ż prawie c a ł k o w i c i e przetrzymy­
wanie s ł a b y c h , drobnych zwierząt w jurtach.
21

Na w y r ó w n a n y c h terenach jurty stawiane b y ł y i s ą w rzędzie lub
w rzędach, d w ó c h a nawet trzech. W miejscach o z r ó ż n i c o w a n e j r z e ź ­
bie terenowej jurty stawiano i stawia s i ę nieregularnie, tak, aby wyko­
rzystać naturalne cechy krajobrazu. Stoki w z g ó r z , kotliny, w y s c h n i ę t e
koryta rzeczne itp., s ł u ż ą w ó w c z a s jako naturalna osłona przed w i a ­
trem. Te dwa sposoby grupowania jurt uznane z o s t a ł y oficjalnie jako

2 7

W

„Podstawą

większości

zwierząt,

zrzeszenia

przypadków

skupiał

Członkowie

wokół

było

nie

pokrewieństwo

lecz

bogaty a r a t , k t ó r y n i e b y ł w

siebie

chotajlu w s p ó l n i e

uboższych,
budowali

do tego celu, w y k o n y w a l i r e m o n t y .

zależność
stanie

dysponujących

zagrody,

zwozili

Zagrody traktowane

ekonomiczna.

dopilnować

wolną

siłą

i przygotowywali
były

mlecznych,

to z n a c z y p o s z c z e g ó l n e r o d z i n y s p e c j a l i z o w a ł y

czym następowała

chotajl

udzielał

wymiana

pomocy.

i wspólne

Gdy ktoś

nie z a b r a k ł o o s ó b z d o l n y c h

stracił

użytkowanie.

jako w s p ó l n a

się w
W

jurtę, budowano

mu

włas­

wyrobów
produkcie,

przypadkach

do p r a c y , o p i e k o w a n o s i ę p o z o s t a ł y m i

I s t n i a ł a r ó w n i e ż pomoc w z a j e m n a

jakimś
j ą ; gdy

losowych
w

rodzi­

oraz b y d ł e m

w zakresie transportu, jeśli k t o ś

[...]

drzewo

n o ś ć c z ł o n k ó w chotajlu. Niekiedy istniał p o d z i a ł pracy przy w y t w a r z a n i u
po

swych

roboczą

był

[...]

pozbawio­

n y jego ś r o d k ó w —• o d n o s i ł o s i ę to do z m i a n y k o c z o w i s k i z w ó z k i a r g a ł u z o d l e g ­
łych

miejsc. W i ę ź

obecnie
dziś

ogniwach

można

prowadzone

tylko

wzajemna
spółdzielni.
oczekiwać

członków
Dawniej

chotajlu b y ł a
można

zabezpieczenia

było

silniejsza n i ż w
liczyć

socjalnego

od

na

istniejących

pomoc

spółdzielni".

p r z e z S. S z y n k i e w i c z a ; m. i n . w y w i a d z D a m d i n e m , s t a r y m

w

grupie,
Badania

pasterzem

z 2 b r y g a d y w s o m o n i e B a j a n , z s i e r p n i a 1968 r . — w a r c h i w u m Z E I H K M P A N .

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

261

właściwe, o b o w i ą z u j ą c e c z ł o n k ó w spółdzielni. Natomiast okrężne sta­
wianie jurt i przetrzymywanie w nich zwierząt b y ł o tępione admini­
stracyjnie i zwalczane poprzez różne działania p r o p a g a n d o w o - o ś w i a t o w e .
Chodziło o polepszenie w a r u n k ó w sanitarnych w miejscach bytowania
pasterzy. Ale działania te m i a ł y też z w i ą z e k z k s z t a ł t o w a n i e m nowego
wzorca osobowego pasterza i o d e j ś c i e m od tradycji, przy czym jakby
mimochodem, w sposób niezamierzony, n a s t ę p o w a ł o strywializowanie
więzi c z ł o w i e k a ze stadami, pozbawienie tych w i ę z i e l e m e n t ó w emocjo­
nalnych czy wprost ideowych, tych, które tak silnie krzewione b y ł y
w koncepcjach reinkarnacyjnych lamaizmu.
Tak w i ę c , biorąc pod u w a g ę sposoby zajmowania przestrzeni i t y m
samym rodzaje bytowania, m o ż n a obecnie w y r ó ż n i ć jego n a s t ę p u j ą c e
wzorce:
1. Niewielkie zgrupowania jurt pasterzy. Sezonowy typ osiadł ości
i związanej z t y m nowej formy koczownictwa w ściśle wyznaczonych
rejonach pastwisk w miejscach s t a ł y c h budowli gospodarczych s ł u ż ą ­
cych hodowli.
2. Niewielkie zgrupowania jurt; trwalsze przejawy osiadłości w cen­
trach administracyjnych p o s z c z e g ó l n y c h brygad oraz w miejscach znaj­
dowania się studni mechanicznych i s k ł a d ó w p o ż y w i e n i a dla zwierząt.
3. Znacznych r o z m i a r ó w osiedla jurtowe; t r w a ł y rodzaj osiadłości
w miejscu wyznaczonym przez centrum somonu, zespół w s p ó ł c z e s n y c h
instytucji administracyjnych i użyteczności publicznej (przedszkole,
szkoła, świetlica, kino, szpital, sklepy i inne).
W a ż n y m przejawem osiadłości, o k t ó r y m dotychczas nie wspomina­
liśmy, są w k a ż d y m u k ł a d z i e s p o ł e c z n o 4 k u l t u r o w y m miejsca chowania
lub rozstawania się ze z m a r ł y m i . Społeczność somonu B a j a n — tak jak
inne terytoria Mongolii — dziedziczy s z a m a n i s t y c z n o - l a m a i s t y c z n ą kon­
cepcję niegrzebania z w ł o k w j a k i m ś jednym ustalonym miejscu. J a k
wiadomo do rewolucji o b o w i ą z y w a ł y w t y m k r a j u zasady pozostawia­
nia z m a r ł y c h w stepie w miejscach albo wyznaczonych trwale, albo
każdorazowo o k r e ś l a n y c h przez odpowiednie zabiegi magiczne dokony­
wane przez ł a m ó w . Jeśli i s t n i a ł y nawet miejsca o d p o w i a d a j ą c e pojęciu
cmentarza, to nie b y ł y one odwiedzane, a c i a ł o z m a r ł e g o nie czczone
przez jakiegoś rodzaju procedery (znaczenie miejsca, wznoszenie m o g i ł y
czy grobowca). Grobowce b y ł y w y r ó ż n i e n i e m jedynie dla pewnej, szcze­
gólnej kategorii s p o ł e c z e ń s t w a , g ł ó w n i e w y j ą t k o w o ś w i ę t o b l i w y c h ł a ­
m ó w , m a j ą c y c h w y s o k ą r a n g ę w hierarchii kościoła lamaistycznego. Po
rewolucji wprowadzona zostaje w c a ł y m k r a j u zasada grzebania z w ł o k
w miejscach administracyjnie wyznaczonych. W somonie B a j a n na po­
c z ą t k u lat s z e ś ć d z i e s i ą t y c h p o w s t a ł cmentarz na w z ó r europejski. Obec­
nie znajduje s i ę na n i m kilkadziesiąt t r w a ł y c h g r o b o w c ó w . Cmentarz
ten jest j e d n a k ż e oddalony od centrum o s i e d l e ń c z e g o somonu o k i l k a
k i l o m e t r ó w . Usytuowano go w miejscu z dala prawie niewidocznym,

�262

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

pośród gór. N a l e ż y przy tym dodać, ż e n i e z a l e ż n i e od tego oficjalnego
cmentarza, w miejscach nie pokazywanych osobom z z e w n ą t r z znajdują
się na terytorium somonu inne jeszcze miejsca grzebania i, j a k twier­
dzą informatorzy, tradycyjnego pozostawiania z w ł o k n a powierzchni
ziemi. Takich miejsc jest kilka (podobno aż trzy). A zatem tak jak spo­
łeczność somonu w r ó ż n y c h formach zasiedla c a ł e jego terytorium, tak
r ó w n i e ż sakralizuje to terytorium miejscami chowania z m a r ł y c h , nie
w jednym oficjalnym miejscu, lecz w paru i to mniej lub bardziej se­
kretnych.
Proces przemian w sposobach zajmowania przestrzeni w Mongolii
w czasach po rewolucji nazwany z o s t a ł w literaturze przedmiotu u r ­
banizacją stepu; określenia tego u ż y ł a po r a z pierwszy M a r k o w s k a .
Wydaje s i ę nam, ż e o k r e ś l e n i e to nie u w z g l ę d n i a charakterystycznej
w c a ł y m tego s ł o w a znaczeniu i jedynej tego rodzaju, w p e ł n i rodzimej
dla Mongolii sytuacji. Konstatuje zjawiska powszechnie znane, lecz tak,
jakby nie p o d l e g a ł y one w Mongolii bardzo istotnym przetworzeniom.
Wyznacznikiem specyficznej sytuacji mongolskiej jest przede wszyst­
k i m p r z y w i ą z a n i e społeczności tego k r a j u do domostwa par excellence
pasterskiego, jakim jest jurta. S t a n o w i ł a ona i nadal stanowi symbol
pewnej postawy s p o ł e c z n e j , utrwalonego, nie p o d l e g a j ą c e g o zasadniczym
zmianom systemu w a r t o ś c i o w a n i a . S p r o w a d z i ć go m o ż n a g ł ó w n i e do
kwalifikowania w i ę z i z naturą, t r a d y c j ą i do s a m o d z i e l n o ś c i życia w y ­
łącznie w ś r ó d najbliższej rodziny jako sposobu bytowainia bardziej do­
broczynnego, n i ż dostatecznie skuteczna izolacja zabezpieczająca od
otaczającego świata w sztucznych u k ł a d a c h mniejszych lub w i ę k s z y c h
zbiorowisk ludzkich, ż y j ą c y c h w stosunkach takiej czy innej anoni­
mowości.
Procesy przesiedleńcze, i z w i ą z a n e z nimi modernizacyjne, ż y c i a
s p o ł e c z n e g o w Mongolii bliższe s ą j u ż pojęciu rustyfikacji. P r z y j ę c i e te­
go określenia o z n a c z a ł o b y zarazem k o n s t a t a c j ę wyboru w Mongolii t a ­
kiej formy bytowania, k t ó r a nie tylko w t y m k r a j u , lecz t a k ż e w s z ę d z i e
indziej pozwala na inne n i ż w przypadku miasta warunki rozwoju spo­
łecznego. Ale i to określenie p r o c e s ó w , jakie d o k o n a ł y s i ę w Mongolii,
nie ma p e ł n e g o uzasadnienia. Dlatego ż e rustyfikacja zakłada b e z w z g l ę d ­
ne p r z y p o r z ą d k o w a n i e do stałego miejsca przebywania — wioski, tak
jak to widzimy chociażby w rejonach g ó r a l s k o - p a s t e r s k i e h Europy. P r ó ­
by p r z y p o r z ą d k o w a n i a jednemu miejscu o s i e d l e ń c z e m u pasterzy b y ł y
przeprowadzane r ó w n i e ż w Mongolii. Zamieszkali na s t a ł e w jednym
miejscu pasterze dojeżdżali do stad, aby po w y p e ł n i e n i u zadań w r a ­
mach o ś m i o g o d z i n n e g o dnia pracy powracać do osiedla — niby wioski,
niby miasta. System ten nie przyjął się zupełnie w spółdzielniach pa23

2 8

1969.

D. M a r k o w s k a ,

Urbanizacja

stepu,

[w:] Studia

mongolskie,

Wrocław

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

263

sterskich. J e ś l i nawet jest praktykowany w Mongolii, to tylko w nie­
których p a ń s t w o w y c h gospodarstwach
rolniczo-pasterskich.
Dlatego
w najlepszym przypadku to, co obserwujemy w przemianach s p o s o b ó w
zajmowania przestrzeni w Mongolii w s p ó ł c z e s n e j , m o ż n a by określać
jako r u s t y f i k a c j ę p o ł o w i c z n ą . Dodajmy przy tym, że M o n g o ł o m dosko­
nale jest znane z w ł a s n y c h d z i e j ó w i rozpoznawania w r ó ż n y c h okre­
sach historycznych wielkich i o d l e g ł y c h k r a j ó w z a r ó w n o to, czym jest
wieś, jak i miasto, w i e j s k o ś ć i m i e j s k o ś ć — dwa jakby archetypiczne
sposoby istnienia, zawsze w taki czy inny sposób kwestionowane. Mon­
gołowie odnaleźli w czasach najnowszych r o z w i ą z a n i e oryginalne, w ł a ­
sne, łączące d o ś w i a d c z e n i a tradycyjne z licznymi usprawnieniami no­
woczesnymi. Mamy tu na m y ś l i g ł ó w n i e system w i ę z i , jakie wprowa­
dzone zostały m i ę d z y tych, k t ó r z y koczują, sezonowo p r z e b y w a j ą c na
odległych pastwiskach, a tymi, k t ó r z y na s t a ł e m i e s z k a j ą w osiedlu somonowym.
O n i e p r z y j ę c i u s i ę w Mongolii pozornie nowoczesnych (urbanistycz­
nych) form bytowania pasterzy z d e c y d o w a ł y oczywiste w z g l ę d y gospo­
darcze (większa r e n t o w n o ś ć gospodarstw k u l t y w u j ą c y c h tradycyjne z a ­
sady w ę d r o w a n i a pasterzy ze stadami). Ale niezwykle pomocny b y ł t e ż
inny n i ż europejski system w a r t o ś c i , obligujący s p o ł e c z e ń s t w o mongol­
skie. N a l e ż y od razu p o w i e d z i e ć , ż e w tym k r a j u nie obserwuje s i ę tak
ostro w y s t ę p u j ą c e g o zjawiska, jak w k r a j a c h c h o c i a ż b y Europy Wschod­
niej, s z c z e g ó l n i e zaś w Polsce, masowej emigracji m i e s z k a ń c ó w wsi do
miast i z w i ą z a n e j z tym potrzeby zmiany statusu s p o ł e c z n e g o za w s z e l k ą
cenę.
MOTYWACJE

ETYCZNE

P r z y b l i ż y l i ś m y s i ę w tym momencie do istoty i n t e r e s u j ą c e g o nas
zagadnienia, f u n k c j o n u j ą c y c h w s p o ł e c z e ń s t w i e mongolskim p o j ę ć etycz­
nych, tak elementarnych jak próżność, f a ł s z y w y splendor, cenienie so­
bie rzeczy z e w n ę t r z n y c h , n a j ł a t w i e j o k r e ś l a j ą c y c h potrzeby o charakterze
p r e s t i ż o w y m . Analiza przede wszystkim r ó ż n y c h dziedzin tradycyjnej
kultury materialnej, w tym artystycznej, s z c z e g ó l n i e podatnej na u j a w ­
nianie takich p r e s t i ż o w y c h potrzeb, wykazuje, że nie o d g r y w a j ą one
w a ż n e j , a j u ż na pewno d e c y d u j ą c e j roli. Ludność Chałcha nie korzy­
stała w tradycyjnych strojach z agresywnej, wielobarwnej kolorystyki,
a t a k ż e kolorowej ornamentyki h a f t ó w lub innych podobnych zdobień.
W wystroju jurty p o j a w i a ł o s i ę malarskie zdobnictwo (mebli i części
drewnianych jurty) nieraz nawet wyszukane i bogate, ale j e d n o c z e ś ­
nie — i to jest niezwykle charakterystyczne — nie w y s t ę p o w a ł a znana
innym, zazwyczaj mniejszym grupom l u d n o ś c i o w y m w Mongolii barw­
na, wycinankowa aplikacja w o j ł o k ó w — zdobnictwo niezwykle efek­
towne, ł a t w o rzucające s i ę w oczy. Natomiast b y ł y i zdarzają się dzi-

�264

L E C H MRÓZ, J A C E K

OLĘDZKI

siaj jeszcze wytwarzane przez ludność Chałcha w o j ł o k i zdobione tylko
wzorami wyszytymi nicią n i e b a r w i o n ą (zazwyczaj z w e ł n y ciemniejszej
niż ta, jakiej u ż y t o do wyrobu samego kobierca). S ą to w o j ł o k i niezwykle
pracochłonne o wyrafinowanej ornamentyce geometrycznej. W niczym
nie p r z y p o m i n a j ą tych ł a t w o w p a d a j ą c y c h w oko w o j ł o k ó w z barwny­
mi aplikacjami.
Podobne uwagi n a s u w a j ą s i ę przy analizie w y r o b ó w ze srebra, funk­
c j o n u j ą c y c h jako ozdoby s t r o j ó w kobiet, r ę k o j e ś c i s z t y l e t ó w , okucia
pochew, specjalne dłubacze do fajek, krzesiwa, wreszcie jako przystro­
jenie u p r z ę ż y (ozdobne guzy n a siodle i uździe). S ą to w y ł ą c z n i e przed­
mioty o bardzo wyszukanej ornamentyce, zbliżonej stylistycznie do w y ­
s t r o j ó w w y s t ę p u j ą c y c h na przedmiotach u ż y t k o w a n y c h w innych k u l t u ­
rach tylko przez przedstawicieli warstw uprzywilejowanych.
Wymienione cechy kultury artystycznej Chałcha m o g ł y o c z y w i ś c i e
k s z t a ł t o w a ć s i ę n i e z a l e ż n i e lub w n i k ł y m stopniu zależności od normot w ó r c z y c h ( u ś w i a d a m i a n y c h przez zwerbalizowanie) postaw s p o ł e c z n y c h ,
etycznych. T a k i czy inny rodzaj s t r o j ó w , p r z y s t r o j ó w itd., w y n i k a ł w du­
żej mierze z d o s t ę p n y c h w z o r c ó w , a przede wszystkim chyba oddzia­
ł y w a n i a wyrafinowanej kultury c h i ń s k i e j , służącej M o n g o ł o m gotowy­
mi wyrobami artystycznymi, kosztownymi materiami i innymi dobra­
mi. Dlatego niezwykle istotne b y ł o uzyskanie b e z p o ś r e d n i c h wypowie­
dzi, które o r i e n t o w a ł y b y , czy wspomniane zachowania s p o ł e c z n e z w i ą ­
zane z dążeniami p r e s t i ż o w y m i s ą u ś w i a d a m i a n e i w Określony sposób
kwalifikowane. P o s ł u ż y l i ś m y się t u pytaniem o charakterze testowym:
co jest w a ż n i e j s z e , w y ż e j cenione lub w y r ó ż n i a n e , „ b y ć " czy „mieć".
W c z e ś n i e j prowadzone rozpoznanie tego zagadnienia w europejskich
społecznościach ludowych, g ł ó w n i e n a p r z y k ł a d z i e Polski, dostarczyło
danych, z k t ó r y c h jednoznacznie wynika, że wartość, jaką stanowi
„mieć" przedkłada s i ę nad „być". Często też samoistnie traktowane po­
jęcie „być" jest n i e z r o z u m i a ł e lub w najlepszym razie zrozumiałe, lecz
jako wartość nierealna. W ó w c z a s też łączone jest „ b y ć " z „ m i e ć " w a ­
r u n k u j ą c y m w y s t ą p i e n i e w a r t o ś c i pierwszej.
Z Mongolii dysponujemy k i l k u d z i e s i ę c i o m a wypowiedziami zgroma­
dzonymi w ś r ó d ludności g ł ó w n i e starszego pokolenia z a m i e s z k u j ą c e j somon Bajan. W wypowiedziach tych „być" jest p o j ę c i e m jak najbardziej
z r o z u m i a ł y m i bliskim; w y s t ę p u j e samoistnie, n i e z a l e ż n i e od „mieć".
„ B y ć " to credo starszych M o n g o ł ó w . Młodsze pokolenie niekiedy pod­
w a ż a to credo r e f l e k s j ą znaną dobrze z Europy, zgodnie z k t ó r ą w a ­
runkiem bycia jest posiadanie. M o ż l i w e , że to rozumowanie rozwinie
i upowszechni s i ę jeszcze bardziej. Ale j e d n o c z e ś n i e mamy podstawy,
aby sądzić, ż e tradycyjne doświadczenia mongolskie, w y r a ż a j ą c e s i ę
w w y w y ż s z a n i u w a r t o ś c i „bycia" (z czym w i ą ż e s i ę „ b y c i e sobą", „ c z u ­
cie się sobą") ponad posiadanie we wszelkich postaciach, zakresach,
a także przejawach, łącznie z t y m i najbardziej z e w n ę t r z n y m i , presti-

�WIZERUNEK DOBREGO

265

PASTERZA

żowymi, nie u l e g n ą zanikowi. Są to doświadczenia zakorzenione g ł ę b o ­
ko w kulturze, chronione poprzez cały zespół w y n i k a j ą c y c h z nich przy­
zwyczajeń, potrzeb itp. W y w y ż s z a n i e „bycia" nad „posiadanie" b y ł o
cnotą p o w s z e c h n ą . Można przypuszczać, ż e s t a n o w i ł a ona r ó w n i e ż kom­
ponent Wizerunku dobrego pasterza. W tradycyjnej kulturze M o n g o ł ó w
znane są t e ż przypadki wcielania w życie założeń idei bycia, a nie po­
siadania. We wspomnianej instytucji zrzeszeń pasterskich chot, ubożsi
korzystali z p r o d u k t ó w mlecznych uzyskiwanych ze stada, które nie
było ich własnością. W czasie pomoru zwierząt ci, k t ó r y m ocalało stado,
wspomagali d o t k n i ę t y c h k l ę s k ą . Goszczenie nawet z u p e ł n i e nieznanych
osób b y ł o ś w i ę t y m zwyczajem, k t ó r y p r z e t r w a ł do dzisiaj a w celebro­
waniu spotkań towarzyskich w i d a ć c a ł k o w i t y brak pozorności, nie p r z y ­
pisywanie znaczenia rzeczom d r u g o r z ę d n y m , formalnym. Stąd też zwy-

Ryc.

28.

Gotowanie

wnętrzności

baranich.

Somon

Bajan

1968

r.

czaję rytualnych, zbiorowych posiłków; b y ł y one okazją do zacieśniania
w i ę z i s p o ł e c z n y c h , okazywania szacunku innym, a także sobie. Wiązało
się z t y m r ó w n i e ż takie dysponowanie czasem, by w niczym i nigdzie
nie u j a w n i ć pośpiechu, u w ł a c z a j ą c e j formy z a c h o w a ń w stosunku do
drugiego c z ł o w i e k a .
P r z y próbie rozpoznania w s p o s ó b najbardziej generalny norm etycz-

�266

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

R y c . 29. K a p l i c z k a n a o ł t a r z u j u r t o w y m obok b i b l i o t e c z k i (w szafce). N a d r z w i a c h
wizerunki Czojbałsana
kapliczką

i Suche Batora. N a zbliżeniu
ofiara z serca barana.

( z d j ę c i e dolne)

Somon

Bajan

1968

w tyglu przed
r.

nych o b o w i ą z u j ą c y c h w społeczności pasterzy mongolskich — dodajmy
zagadnienia niezwykle trudnego, albowiem nie ma dotychczas ż a d n y c h
opracowań w literaturze przedmiotu — i n t e r e s o w a ł nas przede wszyst­
k i m stosunek do podstawowego zajęcia, jakim jest pasterstwo, p o ś r e d -

�WIZERUNEK

DOBREGO

267

PASTERZA

nio zaś stosunek do hodowanych zwierząt. P r z y j ę l i ś m y , że tradycyjne
sposoby odnoszenia się do zwierząt uznać m o ż n a za wzorcowe i normotwórcze; u p o w a ż n i a j ą do takiego założenia n a s t ę p u j ą c e fakty:
1. Na pytania ankiety p o ś w i ę c o n e j cechom dobrego i z ł e g o c z ł o w i e ­
ka ( w y m i e n i ć 3 cechy c z ł o w i e k a dobrego i 3 złego) niezwykle często
akcentowany jest stosunek do zwierząt. C z ł o w i e k i e m dobrym b y ł daw­
niej ten, k t ó r y nie bił zwierząt, łagodnie się z nimi obchodził, o p i e k o w a ł
się s ł a b y m i i chorymi jednostkami, w y s z u k i w a ł najlepsze pastwiska dla
stad itd.
2. P r z e t r w a ł y zachowania z w i ą z a n e z udomowianiem zwierząt, w y ­
magające (jak w przypadku w i e l b ł ą d ó w ) tkliwych wprost zabiegów.
Współczucie z w i e r z ę t o m osieroconym, pocieszanie matek, które utraciły
potomstwo. N a k ł a n i a n i e opornych zwierząt przy wykorzystywaniu ich
reakcji na ś p i e w i m u z y k ę (np. granie na morin churze).
3. N a j w y ż s z e g o r z ę d u skuteczność i sprawność w oswajaniu zwie­
rząt do c e l ó w jeździeckich i p o c i ą g o w y c h . W przypadku koni siodłanie

Ryc.

30.

Białego

G r a dambaa
Starca,

przed

symbolizująca

ołtarzem

jurtowym.

nieustającą

pogodę

B a j a n 1968 r .

Na

ołtarzu

ducha

i

porcelanowa

figura

pomyślność.

Somon

�268

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

R y c . 31. G r a w k o ś c i . S o m o n B a j a n 1968 r.

jednostek dzikich bez uprzedniego d ł u g o t r w a ł e g o trenowania, a przy
ć w i c z e n i u w i e r z c h o w c ó w korzystanie z u m i e j ę t n o ś c i dzieci.
4. Opieka nad zwierzętami, przyzwalająca n a ich obecność w jurcie
oraz nakłaniająca do chronienia najbardziej nieodpornych zwierząt o s ł o ­
n ą z jurt stawianych na k r ę g u (chot).
5. Zabijanie z w i e r z ą t w e d ł u g r e g u ł najbardziej humanitarnych. R y tualizacja sposobu zabijania owiec. Głęboka moralna i uczuciowa moty­
wacja tego r y t u a ł u . Unikanie zabijania p s ó w i koni.
6. Niejedzenie m i ę s a k o ń s k i e g o , przy j e d n o c z e ś n i e niezwykle osz­
c z ę d n y m i starannym s p o ż y t k o w a n i u s k ł a d n i k ó w o d ż y w c z y c h z owiec.
Traktowanie jako p r z y s m a k ó w wnętrzności, nie marnowanie owczych
żołądków, a nawet ich zawartości (gromadzenie i suszenie na paszę dla
zwierząt w czasie zimy).
7. Niekorzystanie z nazw z w i e r z ą t jako przezwisk i niestosowanie
pejoratywnie brzmiącej nomenklatury dla określania p o s z c z e g ó l n y c h
a k t ó w w ż y c i u zwierząt.

�WIZERUNEK

DOBREGO

269

PASTERZA

8. Siady majoryzacji świata zwierząt nad ludzkim, a nawet formy
sakralizacji zwierząt w t w ó r c z o ś c i literackiej (przypowieści, p r z y s ł o w i a
itd.) oraz w pieśniach, muzyce i działaniach o charakterze plastycznym
(przedstawianie szczegółowo^realistyczne czy nawet naturalistyczne zwie­
rząt, przy schematyzacjd p r z e d s t a w i e ń człowieka).
9. Komemoratywne Wierzenia szamanistyezne z w i ą z a n e z koniem
(składanie czaszek końskich na owoo) oraz — lub przede wszystkim —
wierzenia lamaistyczne w y z n a c z a j ą c e z w i e r z ę t o m określoną (ważną) rolę
w koncepcjach reinkarnacyjnych.
W omawianym czasie przemian w s k a ź n i k i te p o d l e g a j ą mniej lub
bardziej wyrazistej zmianie. Stosunek do zwierząt zmienił s i ę najbar­
dziej zasadniczo w odniesieniu do jego p r z e j a w ó w przedstawionych
w punktach w 4, 5, 6, 8 i 9 oraz już w mniejszym stopniu w punktach
1 i 7, n a koniec w stopniu najmniejszym w punktach 2 i 3. Dobrą
ilustracją zmian, jakie d o k o n a ł y s i ę w zakresie w i e r z e ń , s z c z e g ó l n i e
w najistotniejszym ich zespole, bo d o t y c z ą c y m reinkarnacji (punkt 9),
może b y ć wyznanie starszej kobiety, dodajmy .głęboko w i e r z ą c e j , k t ó r a
powiedziała nam, ż e chciałaby s i ę ponownie narodzić w takim ś w i e c i e ,
gdzie nie m i ę s o , lecz jarzyny i owoce są p o d s t a w ą p o ż y w i e n i a . Wypo­
wiedź tej kobiety — mieszkanki B a j a n somonu — stanowi bardzo w y ­
sublimowany, s z c z e g ó ł o w y fakt, albowiem inni w i e r z ą c y nadal n a j c z ę ś ­
ciej deklarują ż y c z e n i a ponownych narodzin w tych samych warunkach,
w jakich żyli, i w statusie pasterza. S ą jeszcze inne w s k a ź n i k i określa­
jące te nowe przekonania, a w rezultacie zachowania. Stało się już
regułą nieszanowanie z m a r ł y c h zwierząt, w tym r ó w n i e ż koni. Zaprze­
stano gromadzenia g ł ó w (czaszek) tych zwierząt w miejscach u ś w i ę ­
conych na owoo. Zmarłe konie pozostawia się w przypadkowych m i e j ­
scach. Jest to jeden z wyrazistszych s y m p t o m ó w n i e ł a d u , obojętności
w y r a ż a j ą c y s i ę ' obecnie w monstrualnych nieraz na stepie ś m i e t n i ­
skach kości z w i e r z ę c y c h , rogów, skór i w n ę t r z n o ś c i — sztuk, które pa­
dły, lub b y ł y masowo zabijane .
2 9

W odniesieniu do punktu 5 odnotowujemy n a s t ę p u j ą c e zmiany szcze­
g ó ł o w e . Mięso oraz s k ó r y z p s ó w s t a ł y s i ę w a ż n y m dla Mongolii surow­
cem eksportowym. Psy, które s t a n o w i ł y w Mongolii wartość utylitarną
jedynie jako stworzenia żyjące (pomocnik człowieka, tropiciel, strażnik
stad i mienia), dostarczają dziś niezwykle cenionych w Z S R R futer do
2 9

byłego

Dosyć
lamy,

(lekarz) n i c
które

nadają

myszami.

A

reprezentatywna
Dzama
nie

wie

dla

Bajanu.

„Jacy

o

ziołach,

a

s i ę do l e c z e n i a .
u

nas

tych

z

myszy

z j a w i s k jest
są moi

j a tu

Drugi syn

jest

dużo,

w

wypowiedź

synowie

—

mówi

somonie w y r ó ż n i a m

—

trudno

jest

brygadzistą

pracować

przy

starego

pasterza,

Dzam —
około

i nie

200

przejmuje się

zwierzętach.

m u —• t r z e b a w a l c z y ć z m y s z a m i , j a k i e ś ś r o d k i s ą potrzebne,

ale takie, ż e b y

r z ę t o m nie szkodziły. M ó w i ę

zwierzęta

zostaną!"

Wywiad

z

m u : ty

sierpnia

1968

b r y g a d z i s t a — u ciebie
r.

jeden
roślin,

bez

Mówię
zwie­
trawy

�270

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

wyrabiania obuwia dla lotników. Tabuny koni eksportowane są za gra­
nice Mongolii n a ubój z przeznaczeniem surowcowym do produkcji kon­
serw m i ę s n y c h . Te i inne przejawy cywilizacyjne m u s i a ł y odbić się na
charakterze stosunku mongolskich pasterzy do czczonych czy szano­
wanych zwierząt, a w ostateczności na zachowaniach pospolitych, przede
wszystkim sposobach zabijania (punkt 5), ale t e ż sposobach trakto­
wania zwierząt (punkt 1).
Pod w p ł y w e m tych przemian w y t w o r z y ł s i ę w społeczności jaką sta­
n o w i ą m i e s z k a ń c y terytorium somonu B a j a n stan, k t ó r y m o ż n a określać
rozchwianiem lub z a m ę t e m w o b o w i ą z u j ą c y c h tradycyjnie normach z a ­
c h o w a ń d o t y c z ą c y c h zwierząt. U t r z y m u j ą c y się jednak nadal trwale
w tej społeczności autorytet c z ł o w i e k a starszego — Mędrca, szacunek
w y r a ż a n y bez europejskiej uniżonoścd ludziom s p r a w u j ą c y m w ł a d z ę ,
stwarza podstawy istnienia refleksji, zadumy, znajdującej komentarz
w obiegu s p o ł e c z n y m . Pozwala to m n i e m a ć , że dawne doświadczenia
i m ą d r o ś ć tej s p o ł e c z n o ś c i o w o c o w a ć m o g ą w przyszłości.
Prócz z a c h o w a ń d o t y c z ą c y c h zwierząt ankieta dostarczyła informacji
jakie cechy winien posiadać c z ł o w i e k dobry. W y m i e n i a n ą na pierwszym
miejscu c e c h ą dobrego c z ł o w i e k a jest optymizm, na drugim s p o k ó j we­
w n ę t r z n y , łagodność usposobienia, zdolność do r o z w a ż n e g o (refleksyj­
nego) rozstrzygania spraw codziennych. Odpowiednio g ł ó w n ą c e c h ą c z ł o ­
wieka z ł e g o jest pesymizm, dalej g w a ł t o w n o ś ć usposobienia, nerwo­
wość. B y ć m o ż e to zdecydowanie, ł a t w e f o r m u ł o w a n i e pojęć dychotomicznych ( d o t y c z ą c y c h dobra i zła, ostre rozróżnianie tych wartości)
wynika ze szczególnie trudnych, już na poziomie naturalnym, przyrod­
niczym iwarunków egzystencji p o k o l e ń M o n g o ł ó w — s t e p o w c ó w Central­
nej Azji. Ale wchodzi tu r ó w n i e ż w grę percepcja m y ś l i buddyjskiej,
a w c z e ś n i e j z w i ą z a n i e z szamanizmem. W obydwu ideologiach pojęcie
dobra i zła jest rozgraniczane ze szczególną ostrością.
W y o d r ę b n i e n i e optymizmu i rozwagi jako cnót naczelnych jest skon­
kretyzowaniem tradycyjnej postawy etycznej M o n g o ł ó w . Postawa ta
jest racjonalistyczna od początku do końca. I nic nie wskazuje na to,
aby w dzisiejszych czasach m o g ł a ona ulec j a k i m ś zasadniczym prze­
obrażeniom.
C h c i e l i b y ś m y jeszcze p o w i e d z i e ć parę s ł ó w o w s k a ź n i k u wymienio­
n y m w punkcie 8. Synteza artystyczna postaw etycznych w relacji c z ł o ­
wiek — z w i e r z ę b y ł a taka, jak p r ó b o w a l i ś m y ją s c h a r a k t e r y z o w a ć
w tym w ł a ś n i e punkcie, odnosiła się j e d n o c z e ś n i e do tradycyjnych środ­
k ó w wyrazu. J a k natomiast przedstawia się ta relacja we w s p ó ł c z e s n y c h
przejawach r ó ż n y c h manifestacji artystycznych? Można by zacząć od
r y s u n k ó w - m a l u n k ó w , aplikacji i rzeźb dzieci wykonywanych przez nie
w s z k o ł a c h mongolskich. Jest wprost z d u m i e w a j ą c e , że w tych reali­
zacjach najczęściej w y s t ę p u j ą zwierzęta, o c z y w i ś c i e te, k t ó r e są trady­
cyjnie hodowane w tym kraju. Nie ma w tych rysunkach w y o b r a ż e ń

�WIZERUNEK

DOBREGO

PASTERZA

271

kur i gęsi, tak jak nie ma k r ó l i k ó w , zajączków i k o t k ó w . Nie ma t e ż
świń, chociaż z w i e r z ę to, tak jak kury, zaczęto w tym k r a j u h o d o w a ć .
Dzieci mongolskie fascynuje baran i k o ń , krowa, w i e l b ł ą d i sar łyk, ale
nade wszystko jurta, w swym pasterskim sztafażu. Jest zaskakujące, że
na kilkaset r y s u n k ó w dzieci ze s z k o ł y w Bajan somonie, zaledwie k i l k a ­
naście razy ukazany jest człowiek, chłopiec p a s ą c y stado lub jeździec
p r z e w o d z ą c y karawanie. Dodajmy, że wyobrażenia ludzi — od strony
formalnej — nie d o r ó w n u j ą biegłości czy staranności w ukazywaniu
zwierząt. Charakterystyczne też jest, że zadane albo zasugerowane te­
maty, np. „ w i e l c y p r z y w ó d c y " (Lenin, Suche Bator), a nawet „przo­
downicy pracy socjalistycznej" są rysowani i malowani za pomocą k a l ­
kowania. Nie b y ł o b y to zadziwiające, gdyby nie fakt, że propozycja
przedstawienia Mongołki, Mongoła spotyka się u dzieci z wyrafinowa­
nymi wprost zabiegami k o l a ż o w y m i , aplikacyjnymi. Nie m o ż n a tutaj
m ó w i ć tylko o bardziej trafnym ukazywaniu treści znanych, raczej
0 treściach akceptowanych jako bardzo bliskie.
Do programu zajęć rysunkowych w szkołach mongolskich — w ta­
kich nawet miejscach jak Bajan somon — przeniknął, albo też ś w i a d o ­
mie został p r z y j ę t y religijny temat o rodowodzie buddyjskim — tumbaszt, symbol przyjaźni. Jest to przedstawienie czterech zwierząt —
słonia, m a ł p y , zająca, ptaka — s t o j ą c y c h na sobie pod drzewem owoco­
wym. W tym w s p ó ł d z i a ł a n i u g ł ó w n ą rolę odgrywa nie słoń z y r w a j ą c y
trąbą owoce czy też zręczna małpa, lecz ptak, podający dziobem zer­
wane z drzewa przez s w y c h w s p ó ł t o w a r z y s z y przysmaki. W tych dzie­
cięcych w y o b r a ż e n i a c h tumbaszi zwraca u w a g ę , że z a r ó w n o słoń jak
1 małpa — z w i e r z ę t a nie w y s t ę p u j ą c e na obszarach Mongolii, a w i ę c nie
widywane w r z e c z y w i s t o ś c i , przedstawiane są z ogromnym znawstwem,
zawsze realistycznie, a nieraz wprost naturalistycznie.
Natomiast w przedstawieniach pojedynczych zwierząt hodowanych
w stepie, bądź w przypadku tematu „pięć zwierząt n a j w a ż n i e j s z y c h " ,
s t a n o w i ą c y c h p o d s t a w ę gospodarki pasterskiej, s z c z e g ó ł o w o ś ć i spraw­
ność obrazowania bywa wprost niewiarygodna. Jest to obrazowanie po­
krewne niezwykle w n i k l i w y m studiom graficznym zwierząt, jakie zna­
my z buddyjskich t r a k t a t ó w p i ś m i e n n i c z y c h — często bogato ilustro­
wanych. R y s u n k i czy t e ż malunki, aplikacje lub płaskorzeźby s ą zawsze
traktowane w s p o s ó b niezwykle p o w a ż n y , na serio bez żartobliwości,
która nierzadko wkrada s i ę do wszelkiej twórczości dziecięcej.
W rysunkach mongolskich dzieci zwraca u w a g ę znajomość osobli­
wych r e a l i ó w w ł a s n e j ziemi, przede wszystkim płaskości obszarów ste­
powych (w rysunkach w y r a ż a się to w ukazywaniu rzeczy jak gdyby
w próżni), a przy przedstawianiu t e r e n ó w g ó r z y s t y c h zaciemnianie ich
n i e n a s ł o n e c z n i o n y c h s k ł o n ó w p ó ł n o c n y c h , tam gdzie rosną drzewa. J e d ­
n o c z e ś n i e zawsze w tych pejzażach ukazywane jest słońce. W tych
d z i e c i ę c y c h obrazkach w y s t ę p u j e jeszcze coś, co stanowi dalszy istotny

�272

L E C H MROŹ, J A C E K

OLĘDZKI

rys kultury, w jakiej uczestniczą. Otóż powszechne jest u tych dzieci
zafascynowanie najprostszymi urządzeniami pasterskimi (schroniska dla
zwierząt, zagrody, studnie). Natomiast samochody, traktory czy nawet
statki i helikoptery s t a n o w i ą w t y m repertuarze t r e ś ć najbardziej epi­
zodyczną. Nie m a w i ę c w tych w a ż n y c h dokumentach ujawnienia prze­
k o n a ń (tych, k t ó r e poznajemy w działaniach plastycznych i p i ś m i e n n y c h
deklaracjach dzieci i m ł o d z i e ż y wychowywanej w miastach czy rejo­
nach niezurbanizowainych innych części świata) o n i e p o d w a ż a l n e j roli
samego c z ł o w i e k a , jego w y n a l a z k ó w cywilizacyjnych najnowszej doby.
Trwanie w ścisłej w i ę z i z naturą, w ś w i e c i e zwierząt, przy poszanowa­
niu elementarnych zajęć pasterskich i p o w i n n o ś c i c z ł o w i e k a (jurta —
życie rodzinne — z w i ą z a n e z nim obyczaje) to t r e ś ć zasadnicza t w ó r ­
czości n a j m ł o d s z y c h r e p r e z e n t a n t ó w w s p ó ł c z e s n e g o s p o ł e c z e ń s t w a mon­
golskiego.
N i e w ą t p l i w i e o wiele bardziej zasadniczym dokumentem odnoszenia
się ludzi do zwierząt i ich roli jest t w ó r c z o ś ć d o r o s ł y c h a r t y s t ó w pro­
fesjonalnych i ludowych. Dobrym p r z y k ł a d e m w y j ś c i o w y m , zapoczątko­
w u j ą c y m to z ł o ż o n e zagadnienie, m o ż e b y ć plastyczne ukazanie dobro­
dziejstw. rewolucji na pomniku nagrobnym Suche Batora w U ł a n B a ­
tor. T w ó r c y d z i e ł a nie znamy. Oto n a j w a ż n i e j s z a tematyka plastycznej
realizacji na t y m pomniku-grobowcu: w scenie u k a z u j ą c e j budowanie
fabryk i kopalni autor p r z e d s t a w i ł k a r a w a n ę t r a n s p o r t o w ą m a t e r i a ł ó w
budowlanych. Zaakcentowane zostały przedstawienia zwierząt, w i e l b ł ą ­
d ó w i jaków. A tylko prawie marginesowo ukazane s ą ciężarówki. I jak­
kolwiek b y ś m y odczytywali to w y o b r a ż e n i e przemian rewolucyjnych,
dominuje w nim z w i e r z ę i w ó z k o c z o w n i k ó w . Jest to p e ł n a afirmacja
rodzimej tradycji. Dodajmy, p o w s t a ł a w czasach propagandy a k c e n t u j ą ­
cej znaczenie materialnych dobrodziejstw cywilizacji p r z e m y s ł o w e j .
W okresie bezpośrednio po rewolucji, g ł ó w n i e w latach dwudziestych,
ale też znacznie p ó ź n i e j , do lat pięćdziesiątych, propagowane b y ł y w ś r ó d
pasterzy działania artystyczne, m o ż n a b y ł o b y to n a z w a ć polityką k u l ­
turalną, mającą w y z w o l i ć rodzime talenty. P o j a w i ł o się w ó w c z a s sporo
najrozmaitszych p r z e d s t a w i e ń plastycznych o charakterze zdecydowanie
ludowym. B y ł y to g ł ó w n i e aplikacje lub wyszywanki, n a w i ą z u j ą c e do
tradycyjnych w Mongolii ś r o d k ó w wyrazowych, znanych nawet w cza­
sach prahistorycznych, a rozwijanych później przez lamaizm — obok
m a l o w i d e ł i grafik b y ł to r ó w n o r z ę d n y sposób obrazowania treści reli­
gijnych. Interesujące nas przedstawienia — wykonywane przez a r a t ó w — m i a ł y w y ł ą c z n i e t e m a t y k ę świecką. I co jest charakterystyczne,
d o m i n o w a ł y w nich sceny z życia pasterskiego — najprostsze procedery
hodowlane, krajobraz, jurty, i o c z y w i ś c i e zwierzęta. Sceny z zajęć w czte­
rech porach roku s t a ł y s i ę w ą t k i e m przewodnim tych n i e z w y k ł e j wprost
wartości, autentycznych wypowiedzi plastycznych. Niestety, n a i w n o ś c i
formy czy t e ż prostota ludowego obrazowania s t a ł y się powodem, że

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

273

w ostatnich latach zniszczono te dzieła, przynajmniej n a j w a ż n i e j s z e
ich kolekcje. J e d n ą z nich m o ż n a b y ł o podziwiać w muzeum w Cecerlegu, gdzie z omawianej kolekcji z a c h o w a ł a się bodaj tylko jedna aplika­
cja. Z d e c y d o w a ł a o t y m jej tematyka — asfaltowe ulice, szkoła i auto­
busy na tle w y n i o s ł e j g ó r y znajdującej się w t y m m i e ś c i e . Zniszczono
obrazy o tematyce rustykalnej, pasterskiej, n i e z w y k ł e j piękności przed­
stawienia zwierząt, na ich miejsce wprowadzono zaś wielkie malowane
plansze wykonane przez b i e g ł e g o s p e c j a l i s t ę z U ł a n Bator. W tych obrazach-planszach propagowany jest wizerunek pasterza s k r z ę t n e g o , ho­
dowcy, pokazywany w sposób poprawnie wystudiowany niczym r e l i ­
gijne przedstawienia, po w i e l e k r o ć kopiowane, wymierzane z całą zna­
jomością antropologii c z ł o w i e k a , jego g e s t ó w i wyrazu twarzy, detali
w stroju itp.
Interesuje nas j e d n a k ż e nadal obrazowanie spontaniczne, k t ó r e zro­
dziło się w czasach w s p ó ł c z e s n y c h w tym k r a j u . Można tu w s p o m n i e ć
m a l o w i d ł a — obrazy w ramach — przystrajające zajazdy. Ukazywano
na nich zwierzęta, najczęściej w i e l b ł ą d a w stanie r u i , ale t a k ż e w i e l b ł ą ­
dzicę. T e n ostatni temat stał s i ę do tego stopnia popularny, że zrodził
się obrazek — podarunek, dawany przy r ó ż n y c h ceremonialnych oka­
zjach. W sytuacjach oficjalnych wizerunek ten nazwany został „ w i e l ­
błądzica przodownica w dostawie mleka". S ą to n i e w ą t p l i w i e groteskowe,
graniczące z kiczem fascynacje z w i e r z ę c i e m albo m o ż e c z y m ś jeszcze
zupełnie innym, dobrem materialnym sprowadzonym do samych k o r z y ś ­
ci. Z w i e r z ę pozbawione zostało tu jego duchowej, czy ideowej wartości,
zwulgaryzowane do poziomu n a j n i ż s z y c h odczuć.
Ale p r z e t r w a ł o c o ś , co jest prawdziwym ewenementem w kulturze
świata. Mamy tu na m y ś l i pomniki stawiane z w i e r z ę t o m , co jest z j a ­
wiskiem o g ó l n o k r a j o w y m . W y s t ę p u j ą one przede wszystkim w somonach. S ą to wykonane z cementu przedstawienia czterech podstawo­
wych zwierząt hodowlanych, konia, w i e l b ł ą d a , krowy i owcy. Zdarzają
się r ó w n i e ż przedstawienia j a k ó w i kóz. R z e ź b y mają w i e l k o ś ć natural­
ną. S t a n o w i ą one — jak w somonie B a j a n — o p r a w ę ogrodzenia ogród­
ka zabaw i c h w a ł y , miejsca, w k t ó r y m centralnie usytuowany jest po­
stument z wyeksponowanymi fotografiami p r z o d o w n i k ó w pracy, sam
zaś ogródek stanowi r ó w n i e ż miejsce żabafw dzieci. Do tych rzeźb n a ­
w i ą z u j ą jeszcze inne, montowane przy bramach wjazdowych do somonów, a t a k ż e pojedyncze figury g ł ó w n i e antylopy dzerenia i dzikiej
kozicy stawiane n a w z g ó r z a c h (zwykle w pobliżu uzdrowisk).
Wreszcie przypomnijmy, że na ogrodzeniach ( g ł ó w n i e n a bramach
w e j ś c i o w y c h ) omawianych w c z e ś n i e j osiedli jurtowych p o j a w i ł y się
w ostatnich latach m a l o w i d ł a wykonywane z d u ż y m nieraz n a k ł a d e m
środków. N a j c z ę s t s z y m i wprawdzie motywami s ą dawne symbole gra­
ficzne (oldzijt) szczęścia, powodzenia i gościnności. Ale m. in. w somo­
nie B a j a n p o j a w i ł y się r ó w n i e ż w y o b r a ż e n i a zoomorficzne. N a j w i ę k s z ą
18 — E t n o g r a f i a P o l s k a , X X I V , z. 1

�274

L E C H MRÓZ, J A C E K

OLĘDZKI

u w a g ę zwraca tu sporych r o z m i a r ó w para z w i e r z ą t — j e l e ń i łania na
ukwiecanej ł ą c e . Nie jest to wprawdzie temat c a ł k i e m nowy (podobny
p o j a w i a ł s i ę w c z e ś n i e j na skrzyniach jurtowych), lecz m o ż e w ł a ś n i e
dlatego zaskakujący. W y s t ę p u j ą te m a l o w i d ł a n a ogrodzeniach w s p ó ł ­
czesnych obejść rodzin arackich, robotniczych, u r z ę d n i c z y c h . Dawniej
nie b y ł o to praktykowane, nawet tam, gdzie wznoszono staranne ogro­
dzenia w osiedlach klasztornych bądź przy siedzibach n o j o n ó w .
S p r ó b u j m y zatem dokonać w s t ę p n e j rekapitulacji przedstawionych
spostrzeżeń, n i e w ą t p l i w y c h f a k t ó w — m a j ą c y c h w a ż n e s p o ł e c z n o - k u l t u rowe znaczenie w obrazie życia, w relacji c z ł o w i e k - z w i e r z ę - n a t u r a , ist­
n i e j ą c y c h na poziomie podstawowym, z a c h o w a ń z b i o r o w o ś c i g ł ó w n i e
pasterskich, albo m ó w i ą c inaczej chudonowych, terenowych z n a j d u j ą ­
cych się poza g ł ó w n y m s t o ł e c z n y m miastem. Mimo r ó ż n y c h prób ste­
rowania tymi zachowaniami z z e w n ą t r z , poprzez działania o charakte­
rze modernizacyjnym bądź cywilizacyjnym, p r z e t r w a ł o spontaniczne
odczucie, ż e nie sam człowiek, ale jego g ł ó w n e w tym k r a j u dobro —
zwierzęta s t a n o w i ć m o g ą nie tylko w a r t o ś ć m a t e r i a l n ą , lecz u c z u c i o w ą ,
e s t e t y c z n ą , a t a k ż e — jak n i e g d y ś — ideową. Nie jest to już sakrali­
zacja, c h o ć jeszcze nie trywializacja czy zracjonalizowanie najbardziej
prymitywne, znane nam z innych kultur, z k r a j ó w „ w y s o k o r o z w i n i ę ­
tych".
Nie m o ż n a jednak p o m i n ą ć w tych r o z w a ż a n i a c h innego aspektu za­
gadnienia, mianowicie jak przedstawia s i ę ono w wydaniu najbardziej
oficjalnym twórczości a r t y s t ó w profesjonalnych d z i a ł a j ą c y c h w U ł a n
Bator, k s z t a ł c o n y c h w tamtejszej szkole plastycznej i za granicami k r a ­
j u , oraz w działalności a r t y s t ó w zrzeszonych w s p ó ł d z i e l n i a c h r z e m i o s ł a
artystycznego w tym m i e ś c i e . Prace tych a r t y s t ó w najczęściej s ą też
w y s y ł a n e w ś w i a t jako w ł a ś c i w a i uznana reprezentacja sztuki w s p ó ł ­
czesnej Mongolii . Rzecz sprowadza s i ę obecnie do tego, że przy całej
rozmaitości i nagromadzaniu w owej sztuce t e m a t ó w programowo-dydaktycznych, a o d n o s z ą c y c h s i ę do przemian s p o ł e c z n o - k u l t u r a l n y c h , j a ­
kie n a s t ą p i ł y w Mongolii po rewolucji, tj. akcentowanie dobrodziejstw
cywilizacyjnych, istnieje nadal fascynacja tym, co w c a ł y m tego s ł o w a
znaczeniu m o ż n a n a z w a ć rodzimością, szacunkiem dla tradycji tej
właśnie, która oznacza u m i ł o w a n i e ziemi ojczystej, jej w a l o r ó w k r a j ­
obrazowych tudzież u ś w i ę c o n y c h zajęć pasterskich. Nierzadko samoist­
n y m tematem s ą studia — przede wszystkim malarskie — d o t y c z ą c e
zwierząt. „ P o r y roku", „kalendarz zajęć pasterskich", wreszcie sceny
iście rustykalne to s t a ł y już obecnie w ą t e k tych prezentacji. Jeszcze do
niedawna jeździec na koniu b y ł j a k i e g o ś rodzaju symbolem tych treści,
3 0

8 0

tional

J. O l ę d z k i ,
Art,

Ethnological
nej

Native

[w:] Poland

narodowej

Sciences,
sztuce

at

and
the

Folk
8th

Elements

International

W r o c ł a w 1968; t e n ż e ,
Mongolii,

[w:] Studia

in

Contemporary

Congress
Rodzimość

mongolskie,

of

Mongolian

Anthropological

i ludowość
Wrocław

we

1969.

Na­
and
współczes­

�WIZERUNEK

DOBREGO

PASTERZA

275

obecnie zaś nierzadko ukazywana jest Mongołka ujeżdżająca wielbłąda.
Wydaje się to nam z n a c z ą c y m przetransponowaniem pewnych s t a ł y c h
treści. W ś r ó d pasterzy mongolskich czy t y b e t a ń s k i c h istniał zwyczaj
ujeżdżania z w i e r z ą t nie tylko przez m ę ż c z y z n , lecz r ó w n i e ż kobiety a n a ­
wet dziewczynki. I jak wiadomo, uczestniczą one razem z c h ł o p c a m i
w w y ś c i g a c h koni podczas igrzysk nadaamu. W tym nie m a j ą c y m ż a d ­
nego precedensu w kulturach ś w i a t o w y c h zwyczaju m o ż n a d o p a t r y w a ć
się prawdziwej apoteozy zwierzęcia, a najistotniejsze jest kultywowanie
tego zwyczaju w czasach obecnych, co m o ż n a zrozumieć jako oficjalną
akceptację z a c h o w a ń w y j ą t k o w o osobliwych — tradycyjnych. Wizeru­
nek dobrego pasterza jest w t y m przypadku rozszerzony na całą re­
prezentację s p o ł e c z n ą narodu, bez jakiegoś dążenia do w y w y ż s z a n i a t y l ­
ko osobników m ę s k i c h . W t y m s z c z e g ó ł o w y m przypadku d o t k n ę l i ś m y nie­
zwykle charakterystycznego r y s u kultury Mongolii, mianowicie spo­
wszednienia w t y m k r a j u spraw hodowlanych w takim wymiarze, ż e
udział c z ł o w i e k a , jego zabiegi i starania pozostają jak gdyby w cieniu
istoty życia samych zwierząt. Ale jednocześnie z w i e r z ę nie zostało spro­
wadzone — jak w kulturach miejskich chociażby Europy — do za­
s t ę p s t w a , do falsyfikatu w i ę z i plemiennych.
ZAKOŃCZENIE

Tak w i ę c m o ż e m y obecnie uściślić poczynione dotąd uwagi na te­
mat stosowanych k r y t e r i ó w , o k r e ś l a j ą c y c h „dobrego pasterza" w trady­
cyjnym i w s p ó ł c z e s n y m systemie w a r t o ś c i o w a n i a w Mongolii.
Wydaje się, ż e n a pierwsze miejsce wysuwa się tu stosunek do t r a ­
dycji pasterskich, o k r e ś l o n e g o sposobu bytowania, którego symbolem
jest w Mongolii jurta — domostwo pierwotnie p r z e n o ś n e , służące n a j ­
w y ż e j z e s p o ł o w i rodzinnemu. Mimo zasadniczych przemian o charakte­
rze s p o ł e c z n y m , gospodarczym i wreszcie demograficznym (powstanie
d u ż y c h społeczności miejskich i społeczności z w i ą z a n y c h z ośrodkami
p r z e m y s ł o w y m i ) pozostała jurta domostwem nadal cenionym, k t ó r e g o
nie kojarzy s i ę w y ł ą c z n i e z przeszłością, i to tą radykalnie z a n e g o w a n ą ,
nie mającą swojej kontynuacji w teraźniejszości, a tym bardziej pro­
jektowanych p o w i ą z a ń z przyszłością. Jurta, sposób jej u ż y t k o w a n i a ,
jest w Mongolii t r w a ł y m , materialnym ł ą c z n i k i e m m i ę d z y tymi r ó ż n y ­
mi, z m i e n i a j ą c y m i się stale wymiarami czasu historycznego, a tym sa­
mym uwarunkowaniami społeczno^kulturowymi. R ó ż n i c e m i ę d z y nimi
są ł a g o d z o n e dzięki poszanowaniu i g ł ę b o k i e m u p r z y w i ą z a n i u do tra­
dycyjnych s p o s o b ó w bytowania. M o ż n a m ó w i ć tu o zdecydowanej c i ą g ­
łości czy wprost s t a b i l n o ś c i kulturowej, stabilności najbardziej zasadni­
czego z e s p o ł u potrzeb i z a c h o w a ń s p o ł e c z n y c h . Nigdzie chyba na ś w i e ­
cie mieszkanie u w a ż a n e za koczownicze nie w e s z ł o trwale do zasobu
kulturowego w s p ó ł c z e s n y c h zbiorowości ludzkich. Jurta w Mongolii jest

�276

L E C H MRÓZ, J A C E K

OLĘDZKI

z a r ó w n o mieszkaniem pasterzy k o c z u j ą c y c h , jak i ludzi osiadłych na
stałe; jest istotnym elementem w procesie tworzenia c e n t r ó w m i e j ­
skich. Inna rzecz, że tradycja s t a ł y c h osiedli jurtowych w skupiskach
miejskiego charakteru na obszarach azjatyckich jest dość dawna. Widać
to z a r ó w n o w w y g l ą d z i e dawnej Urgi, jak i w w a ż n i e j s z y c h ośrodkach
klasztornych (np. Erdeni Dzu). J e d n a k ż e dopiero w czasach w s p ó ł c z e ­
snych jurta u z y s k a ł a w ś w i a d o m o ś c i M o n g o ł ó w r a n g ę domostwa u n i ­
wersalnego, dostosowanego do wszelkich sytuacji i k o n k u r u j ą c e g o z n a j ­
bardziej zaawansowanym w rozwoju typem budownictwa mieszkalne­
go. Jurta stała się domostwem o g ó l n o n a r o d o w y m a j e d n o c z e ś n i e symbo­
lem odrębności kulturowej i ś w i a d o m o ś c i historycznej p r z y n a l e ż n o ś c i
do p a ń s t w a .
Elementami najbardziej chyba wymiernymi w k s z t a ł t o w a n i u w i ­
zerunku dobrego pasterza s ą te, które w i ą ż ą s i ę z e g z y s t e n c j ą i umie­
jętnością zapewnienia sobie i stadom nie tylko przetrwania, ale w mia­
rę jak najlepszego życia. Warunki geograficzne i klimatyczne, w j a ­
kich żyją mongolscy araci, s ą n a tyle 'Odmienne nie tylko od w a r u n k ó w
funkcjonowania społeczności rolniczych, ale także wielu społeczności
koczowniczych i pasterskich, że w y m a g a j ą specjalnej wiedzy i u m i e j ę t ­
ności. Zrozumiałe w i ę c , ż e cechami cenionymi, p o d k r e ś l a n y m i u tego,
kto jest u w a ż a n y za dobrego pasterza s ą u m i e j ę t n o ś c i znalezienia się
wobec r ó ż n y c h sytuacji jakie niesie ż y c i e w w a r u n k a c h mongolskiego
stepu, p u s t y ń , obszarów górskich. Z n a j o m o ś ć w ł a ś c i w o ś c i i w a l o r ó w
pastwisk b ę d ą c y c h rejonem zamieszkiwania i wypasu stad jakiejś ro­
dziny, wiedza n a temat traw, ziół, z a s o b ó w wody i m o ż l i w o ś c i zabez­
pieczania stad zimą, decyduje o efektach ekonomicznych, ale t a k ż e
określa stopień fachowości pasterza. F a c h o w o ś ć i wiedza na temat zwie­
rząt, sposobu hodowli i u m i e j ę t n o ś ć zabezpieczania stad n a zimę, do­
konanie wyboru odpowiednich miejsc wypasu, dbałość o z w i e r z ę t a i roz­
głos, j a k i w ś r ó d a r a t ó w p r z y n o s z ą w y j ą t k o w o p i ę k n e zwierzęta, s ą ty­
mi elementami, które świadczą o c z ł o w i e k u i które określają go jako pa­
sterza dobrego.
Rola tego rodzaju wiedzy widoczna jest z w ł a s z c z a przy p o r ó w n a n i u
wypowiedzi ludzi starszych i m ł o d z i e ż y . K s z t a ł c e n i e m ł o d z i e ż y w e d ł u g
nowych zasad, istnienie w somonach specjalistycznych służb wetery­
naryjnych, zootechnicznych, f a c h o w c ó w od gospodarki mlecznej nasta­
wionej na w i ę k s z ą s k a l ę , zdjęły wprawdzie z a r a t ó w o b o w i ą z e k uniwer­
salności i k o n i e c z n o ś ć radzenia sobie samemu, ale j e d n o c z e ś n i e z u b o ż y ł y
ich ogólną w i e d z ę i osłabiły rodzaj emocjonalnego kontaktu ze zwie­
rzętami. P r z y t y m zjawiska tak powszechne w wielu krajach i niero­
zerwalnie — jak s i ę wydaje — z w i ą z a n e z kierunkiem w s p ó ł c z e s n y c h
przemian, jak ucieczka do miast, są z a u w a ż a l n e i w przypadku a r a t ó w
Mongolii. System nauki w szkołach, r o z w ó j techniki, o d d z i a ł y w a n i e i n ­
formacji kolportowanych przez radio, wizyty w stolicy k r a j u s p r z y j a j ą

�WIZERUNEK DOBREGO

PASTERZA

277

tworzeniu s i ę nowych potrzeb i ambicji u sporej części przedstawicieli
młodego pokolenia. Wynikiem jest p o d k r e ś l a n e przez wielu r o z m ó w c ó w
mniejsze z a a n g a ż o w a n i e m ł o d z i e ż y w sprawy hodowli i p r ó b y poszuki­
wania innych m o ż l i w o ś c i egzystencji. D l a znacznej części m ł o d z i e ż y nie
jest m o ż l i w e odejście od gospodarki hodowlanej — nie tylko dlatego,
że ograniczone są m o ż l i w o ś c i zatrudnienia w m i e ś c i e i ograniczona jest
chłonność miasta, ale po prostu dlatego, że gospodarka hodowlana jest
w przypadku Mongolii nadal warunkiem podstawowym funkcjonowa­
nia kraju. Niemniej szereg r o z m ó w c ó w ś r e d n i e g o i starszego pokolenia
stwierdza, że m ł o d z i e ż nie ma takiego serca do hodowli, jak mieli oni
i ich ojcowie i mimo r ó ż n o r o d n y c h form z a c h ę t y zainteresowanie jej
dla hodowli w y r a ź n i e jest mniejsze.
Nowe formy gospodarki — jak uspółdzielczenie, innego rodzaju eko­
nomika i organizacja gospodarki, pociągają za sobą konieczność rozbudowy
aparatu zarządzania, a to prowadzi niekiedy do zbiurokratyzowania
a przede wszystkim do oderwania aparatu zarządzającego od samych
działań hodowlanych. Zjawiska te powszechne na c a ł y m ś w i e c i e — jako
towarzyszące z r e g u ł y w s p ó ł c z e s n e j gospodarce — są niejednokrotnie
przedmiotem krytycznej oceny aratów, zwłaszcza starszych, t r a k t u j ą c y c h
stada w sposób znacznie bardziej osobisty, emocjonalny, a nie w y ł ą c z n i e
utylitarny. S t ą d t a k ż e i wizerunek dobrego pasterza ma dziś charakter
już tradycyjny.
Mimo generalnych przeobrażeń cywilizacyjnych, w w y n i k u k t ó r y c h
doszło w Mongolii do odmitologizowania u ś w i ę c o n y c h p r o c e d e r ó w pa­
sterskich, a przede wszystkim przedmiotu hodowli — samych zwierząt
(sprowadzenie istot ż y w y c h do kategorii w y ł ą c z n i e rzeczy — s u r o w c ó w
s p o ż y w c z o - p r z e m y s ł o w y c h ) z a c h o w a ł y s i ę niektóre dawne formy czci
okazywanej z w i e r z ę t o m , a nawet r o z w i n ę ł y się ż y w i o ł o w o nowe jej prze­
jawy (monumentalne pomniki figur z w i e r z ę c y c h : takaż tematyka w róż­
nych rodzajach twórczości artystycznej).
Ogromnie istotnym z e s p o ł e m cech s k ł a d a j ą c y c h się na tradycyjny
wizerunek dobrego pasterza są walory etyczne i duchowe. M o n g o ł o w i e
wykształcili rozbudowany system form z a c h o w a ń i norm, jakie winny
być przestrzegane przez k a ż d e g o członka społeczności. T e n system niewerbalizowanych często symbolicznych zachowań, realizowany jest w po­
stawach i stosunku do innych. Powszechne są nadal i starannie przestrze­
gane zasady gościnności, odnosi s i ę to zarówno do n a j b l i ż s z y c h środowisk,
jak r ó w n i e ż jest n o r m ą r e g u l u j ą c ą wszelkie stosunki w kategoriach
swoi-inni-obcy. Jest to u m i e j ę t n o ś ć określenia w ł a s n e g o miejsca w spo­
łeczności i w ś w i e c i e , u m i e j ę t n o ś ć zachowania w stosunku do ludzi,
przyrody i sił nadprzyrodzonych: a do tego potrzebna jest znajomość
tradycji i form bycia. P o w ś c i ą g l i w o ś ć , umiar i takt są tymi zasadni­
czymi elementami, jakie winny c e c h o w a ć c z ł o w i e k a i jego zachowanie.
S p r o w a d z i ć to m o ż n a do dewizy: szacunek dla siebie i dla innych. Jednym

�278

L E C H MHOZ, J A C E K

OLĘDZKI

z istotnych p r z e j a w ó w postawy w y r a ż a j ą c e j się w tej dewizie jest obo­
jętność na dobra, jakie posiadają inni (niezależnie od ich atrakcyjności).
Nie w y n i k a to przy t y m z braku ambicji i zasklepienia s i ę na poziomie
potrzeb minimalnych, ale jest — jak s i ę wydaje — m a n i f e s t a c j ą postawy
godnej, postawy c z ł o w i e k a m a j ą c e g o ś w i a d o m o ś ć , ż e nie wszystko co
widzi musi w z i ą ć do ręki i nie wszystko m u s i b y ć jego w ł a s n o ś c i ą .
A m ó w i ą c bardziej dobitnie jest to d o ś w i a d c z e n i e historyczne Mongolii,
s p r o w a d z a j ą c e s i ę do przedkładania bycia sobą nad posiadanie.
W zespole cech o k r e ś l a j ą c y c h dobrego pasterza jest potrzeba moral­
nego p o s t ę p o w a n i a wobec ludzi i ś w i a t a przyrody. Zawiera się w tym
przede wszystkim u m i e j ę t n o ś ć w ł a ś c i w e g o zabicia barana a n a s t ę p n i e
taki sposób p o d z i a ł u tuszy, aby k a ż d y — zależnie od w i e k u i pozycji —
o t r z y m a ł p r z y n a l e ż n ą m u część. Jest tu r ó w n i e ż brany pod u w a g ę czas,
tak rozumiany, by nie ograniczał go pośpiech. Najlepiej ilustruje to cele­
bracja spotkań, przez które w y r a ż a n y jest szacunek dla drugiego czło­
wieka.
Jest wreszcie rzeczą nader c h a r a k t e r y s t y c z n ą , że g ł ó w n e cnoty z daw­
nego kodeksu etycznego (optymizmu, pogoda ducha, w e w n ę t r z n y s p o k ó j ,
a nie g w a ł t o w n o ś ć czy nieposkromiona a k t y w n o ś ć ż y c i o w a ) s ą nadal
uznawane przez znaczną część badanych społeczności. Cnoty te s ą propa­
gowane przez ludzi starszych z a c h o w u j ą c y c h nadal s w ó j n i e p o d w a ż a l n y ,
uznany i powszechnie szanowany autorytet s p o ł e c z n y .

L e c h Mróz, Jacek Olędzki

THE

IMAGE

OF

OF

A

GOOD

SPACE

HERDSMAN.

OCCUPATION

A

CONTRIBUTION

B Y MONGOLIAN

TO

METHODS

HERDSMEN

S u m m a r y
This

is

an

attempt

at

taking

knowledge

of

a

type

of

personality

pattern

w h i c h has b e e n s h a p i n g an the h i s t o r y of M o n g o l i a . W e h a v e a c c e p t e d the
tion

of

„a

good

herdsman"

and

w i d e r t h a n t h e l i t e r a l sense. T h e notion of a good h e r d s m a n , r e s p e c t e d b y a

wide

c i r c l e of t h e society,
achieves

spiritual

and

the steppe,
s u b j e c t of
the

values.

w h i c h constitute
our study.

effects

is w h y

the

These

T h e chief

image

does not

but only i n r e l a t i o n to conditions
the

its

meaning

is

t h a n others, b u t

depicts

characteristics, appraised

a man
by

the
of

factor

which

exerts

herds
defined

inhabitants

a c e r t a i n p e r s o n a l i t y m o d e l , r e p r e s e n t the

type of a h e r d s m a n ' s i m a g e

This

that

r e f e r s not o n l y to a b r e e d e r w h o s k i l f u l l y t e n d s

higher economic
ethical

conscious

defini­

deeper

and

being

an important

influence

is the r e l a t i o n to s p a c e a n d t h e position
interest

us a s a

separate

of

principal

self-contained

s u r r o u n d i n g h e r d s m e n — the w i d e

on

i n it.
entity

expanse

of

steppe.
It

seems t h a t the

r e l a t i o n to

herding traditions

and a

defined

stence — the yurtt being its s y m b o l i n M o n g o l i a — t a k e t h e f o r e m o s t
Despite

essential

changes

of a s o c i a l , economic

a n d also

way

of

exi­

place there.

demographic

character,

�WIZERUNEK DOBREGO

279

PASTERZA

the y u r t h a s r e m a i n e d a n a p p r e c i a t e d d w e l l i n g . T h e y u r t a n d the w a y it is u t i l i ­
zed is i n M o n g o l i a a p e r m a m e n t , m a t e r i a l l i n k b e t w e e e n

various, constantly c h a n ­

ging dimensions of h i s t o r i c a l times a n d , hence, s o c i o - c u l t u r a l conditions.
Elements

linked with

the

existence

and

the

a b i l i t y of

ensuring

oneself

and

the h e r d not o n l y s u r v i v a l but also the best possible life, a r e p r o b a b l y most r a t i o ­
nal

i n the

and

s h a p i n g of t h e i m a g e of a good h e r d s m a n . T h e k n o w l e d g e of p r o p e r t i e s

v a l u e s of p a s t u r e s

of a f a m i l y ,
sheltering
the

repute

of

the

won

elements

as t h e r e g i o n

knowledge

herds

degree

methods,

the

in winter
a

arats

attesting

of

the

economic

competence.

The

who

have

is noticeable

reserves

outcome
knowledge

appropriate pastures,

taking

bred exceptionally

to m a n a n d define

type of k n o w l e d g e

of i n h a b i t a n c e a n d the

grass, h e r b s , w a t e r

decide

herdsman's

selection
by

of

p a s t u r a g e of
and

herds

possibilities

and, moreover,
of

animals,

c a r e of

beautiful

breeding

animals
animals,

of

define

and

the

represent

h i m a s a good h e r d s m a n . T h e r o l e of

i n p a r t i c u l a r i n u t t e r a n c e s of e l d e r l y a n d

this

young

i n d i v i d u a l s — s e v e r a l r e s p o n d e n t s of the m i d d l e aged a n d o l d e r g e n e r a t i o n d e c l a ­
red that y o u n g people a r e not so k e e n on b r e e d i n g , as they a n d t h e i r f a t h e r s w e r e
and that, despite v a r i o u s f o r m s of e n c o u r a g e m e n t , i n t e r e s t i n b r e e d i n g is
decreasing. T h i s h a s b e e n f r e q u e n t l y

critically assessed

b y arats,

obviously

usually elderly

people w h o t r e a t h e r d i n g i n a m u c h m o r e p e r s o n a l , e m o t i o n a l a n d not o n l y

utili­

t a r i a n m a n n e r . T h e i m a g e of a good h e r d s m a n i s , therefore, a t p r e s e n t of a t r a d i ­
tional

character.

Despite general changes i n civilization resulting i n Mongolia i n a

de-mytholo-

gization of s a c r e d h e r d i n g p r o c e d u r e s a n d , a b o v e a l l , the s u b j e c t of b r e e d i n g

—

the

—

animals themselves

(reduction

of

live

beings

to

the

category

of

things

i.e., i n d u s t r i a l - f o o d r a w m a t e r i a l ) , t h e r e r e m a i n e d i n M o n g o l i a c e r t a i n old
of

reverence shown

formis:

monumental

artistic
A
of

a n i m a l s , -there e v e n

statues

of

animals

developed

and

good

important

followed

g r o u p of

herdsman

created a n e x t e n s i v e
by

every

includes
system

member

characteristics making
ethical

of f o r m s
of

the

and

a b i l i t y of
to

defining

behave

one's o w n

towards

deration a n d tact
and

subjects

in

forms

some

all

new

kinds

society.

This

nature

and

system of

of

image

Mongols

have

non-verbalized,

a n d r e l a t i o n s to

i n the

society

others.

a n d the

This

world,

s u p e r n a t u r a l forces.

represent these basic elements

his behaviour. T h i s

traditional

The

of b e h a v i o u r a n d n o r m s w h i c h s h o u l d

position

people,

up the

spiritual values.

s y m b o l i c b e h a v i o u r is r e a l i z e d i n a t t i t u d e s
how

relevant

spontaneously

work.
most

a

to

w h i c h should

be

often
is

the

knowledge

Restraint,

mo­

characterize m a n

could be r e d u c e d to the d e v i c e : r e s p e c t for oneself

and

for others. O n e of the e s s e n t i a l f e a t u r e s of t h i s a t t i t u d e is a n i n d i f f e r e n c e to goods
a c q u i r e d b y others (regardless of t h e i r a t t r a c t i v e n e s s ) .
I t is a l s o v e r y c h a r a c t e r i s t i c t h a t the p r i n c i p a l v i r t u e s of t h e f o r m e r e t h i c a l
code (optimism,

cheerfulness,

equanimity,

instead

of

impetuosity

or

unrestrained

v i t a l i t y ) a r e s t i l l r e c o g n i z e d b y the m a j o r i t y of the i n v e s t i g a t e d p o p u l a t i o n . T h e s e
v i r t u e s a r e p r o p a g a t e d b y older people w h o h a v e s t i l l k e p t t h e i r u n s h a k e n , r e c o ­
gnized

and

generally

respected

social

authority.

�280

L E C H MROZ, J A C E K

OLĘDZKI

Лех Мруз, Яцек Олендзки

ОБРАЗ ХОРОШЕГО СКОТОВОДА. К ВОПРОСУ О СПОСОБАХ З А Н И М А Н И Я
ПРОСТРАНСТВА МОНГОЛЬСКИМИ СКОТОВОДАМИ

Резюме

Ц е л ь настоящей р а б о т ы — попытка изучить некий о б р а з ц о в ы й т и п личности, форми&gt;
ровавшийся в и с т о р и и М о н г о л и и . П р и н и м а я определение „ х о р о ш и й с к о т о в о д " , м ы с о з ­
н а е м , что в н е м заключается б о л е е широкий и б о л е е г л у б о к и й с м ы с л , ч е м т о л ь к о букваль­
ный. И б о в понятии х о р о ш и й с к о т о в о д — п о л ь з у ю щ и й с я у в а ж е н и е м ш и р о к о г о круга о б ­
щественности — кроется н е только фигура пастуха, у м е ю щ е г о у х а ж и в а т ь з а с т а д о м и д о ­
б и в а ю щ е г о с я э ф ф е к т о в б о л ь ш и х ч е м другие, н о также я человека с о п р е д е л е н н ы м и д у х о в ­
н ы м и и нравственными качествами. Э т и ценимые ж и т е л я м и с т е п е й качества, о б р а з у я и з ­
вестную м о д е л ь личности, и составляют п р е д м е т н а ш е г о интереса. Ф а к т о р о м , оказыва­
ю щ и м р е ш а ю щ е е влияние н а характер о б р а з а х о р о ш е г о

C K O I о в о д а , является о т н о ш е н и е

к пространству и с п о с о б н а х о д и т ь в н е м свое м е с т о . П о э т о м у о б р а з с к о т о в о д а интересует
н а с не как отвлеченное, с а м о д о в л е ю щ е е ц е л о е , н о в отнесении л и ш ь к у с л о в и я м , в каких
б ы т у ю т пастухи — к ш и р о к и м п р о с т о р а м с т е п е й .
Кажется, что з д е с ь н а первое м е с т о н а д о выдвинуть о т н о ш е н и е к скотоводческим тра­
д и ц и я м и о п р е д е л е н н о м у о б р а з у ж и з н и , с и м в о л о м к о т о р о г о является в М о н г о л и и ю р т а .
Н е с м о т р я н а коренные п р е о б р а ж е н и я с о ц и а л ь н о г о , хозяйственного и, н а к о н е ц , д е м о г р а ­
фического характера, ю р т а п р о д о л ж а е т оставаться ц е н н ы м д о м о м . Ю р т а и с п о с о б п о л ь ­
зования е ю представляют с о б о й в М о н г о л и и прочное м а т е р и а л ь н о е с в я з у ю щ е е з в е н о м е ж д у
различными, п о с т о я н н о м е н я ю щ и м и с я и з м е р е н и я м и исторического в р е м е н и и, т е м с а м ы м ,
общественно-культурными у с л о в и я м и .
П о ж а л у й , н а и б о л е е и з м е р и м ы м и в с о з д а н и и о б р а з а х о р о ш е г о с к о т о в о д а являются э л е м е ­
нты, связанные с б ы т о м и у м е н и е м обеспечить с е б е и с т а д а м н е т о л ь к о условия пережить, н о
и д о б и т ь с я в м е р у в о з м о ж н о с т е й наилучших жизненных условий. З н а н и е свойств и п о л о ­
жительных качеств п а с т б и щ , составляющих р а й о н проживания и вьшаски скота д а н н о й
с е м ь и , знание трав, запасов в о д ы и в о з м о ж н о с т е й обеспечить н е о о б х о д и м ы м с т а д о на з и м у
предрешает экономические эффекты и вместе с т е м определяет степень п р о ф е с с и о н а л ь н о г о
знания д е л а с к о т о в о д о м . Знания, относящиеся к ж и в о т н ы м , ж и в о т н о в о д с т в у , осуществле­
н и е п о д б о р а соответственных м е с т д л я вьшаски, з а б о т л и в о с т ь о ж и в о т н ы х и, наконец, и з ­
вестность, какую в с р е д е аратов приносят исключительно красивые ж и в о т н ы е

— в о т те

элементы, к о т о р ы е свидетельствуют о человеке, о п р е д е л я ю т е г о как х о р о ш е г о с к о т о в о д а .
Р о л ь такого р о д а знаний о с о б е н н о з а м е т н а п р и сравнении высказываний пожилых л ю д е й
и м о л о д е ж и — р я д с о б е с е д н и к о в среднего и с т а р ш е г о п о к о л е н и й подчеркивает, что м о л о ­
д е ж ь у ж е не так р а с п о л о ж е н а к скотоводству, как были о н и и и х отцы, и что н е с м о т р я на
различные ф о р м ы п о о щ р е н и я ее интереса к скотоводству, о н з а м е т н о падает. Э т о н е о д н о ­
кратно является п р е д м е т о м критической оценки а р а т а м и , о с о б е н н о с т а р ш и м и , о т н о с я щ и ­
м и с я к с т а д а м с г о р а з д о б о л ь ш е й увлеченностью, э м о ц и о н а л ь н о , а н е л и ш ь исключительно
у т и л и т а р н о . О т с ю д а также и о б р а з х о р о ш е г о с к о т о в о д а с е г о д н я и м е е т у ж е традиционный
характер.
Н е с м о т р я н а коренные цивилйзационные преображения, в и т о г е к о т о р ы х в М о н г о л и и
п р о и з о ш л а д е м и ф о л о г и з а ц и я освященных скотоводческих р а б о т и , п р е ж д е всего, п р е д м е т а
животноводства — с а м и х животных (низведение живых существ к категории т о л ь к о ве­
щ е й — п и щ е п р о м ы ш л е н н о г о сырья), сохранились некоторые д р е в н и е ф о р м ы поколения
п е р е д животными и д а ж е стихийно распространились е г о новые проявления ( м о н у м е н т а л ь ­
ные изваяния фигур животных; такая ж е тематика в разных ж а н р а х х у д о ж е с т в е н н о г о т в о р ­
чества).

�WIZERUNEK DOBREGO

281

PASTERZA

Чрезвычайно с у щ е с т в е н н ы м н а б о р о м качеств, с о с т а в л я ю щ и х о б р а з х о р о ш е г о пастуха,
являются духовные и нравственные достоинства. М о н г о л а м и с о з д а н а развернутая с и с т е м а
форм поведения и н о р м , какие д о л ж н ы с о б л ю д а т ь с я к а ж д ы м ч л е н о м общества. Э т а с и с т е м а
не вербализованных, ч а с т о символических поведений, осуществляется в м а н е р е д е р ж а т ь
себя в отношениях с д р у г и м и . Э т о — у м е н и е определить свое м е с т о в о б щ е с т в е и в м и р е ,
умение вести с е б я п о о т н о ш е н и ю к л ю д я м , п р и р о д е и сверхъествественным с и л а м . С д е р ж а н ­
ность, у м е р е н н о с т ь и такт — в о т главные э л е м е н т ы , какие д о л ж н ы б ы т ь своейственны че­
ловеку и е г о п о в е д е н и ю . Э т о м о ж н о свести к д е в и з у : с а м о у в а ж е н и е и уважение к д р у г и м .
О д н и м и з существенных проявлений п о з и ц и и , выражающейся в э т о м д е в и з е , является б е з ­
различие к б л а г а м , какими о б л а д а ю т другие (независимо о т и х привлекательности).
Характерно, наконец, т о , что основные д о б р о д е т е л и д р е в н е г о нравственного кодекса
(оптимизм, д у ш е в н о е спокойствие, а н е несдержанность и л и неукротимая жизнедеятельность)
п р о д о л ж а ю т признаваться значительной частью исследованной общественности. Э т и д о ­
бродетели п о п у л я р и з у ю т с я п о ж и л ы м и л ю д ь м и , к о т о р ы е по-прежнему
незыблемый, признанный, в с е о б щ и й авторитет.

сохраняют

свой

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8169" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8149">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/adafb881e48b1062c6b8715abfe4337e.pdf</src>
        <authentication>97a3cf8a0c3e72dd33418838185d8417</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97659">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:586</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97660">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97661">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:536</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97662">
                <text>Społeczne funkcje Koranu / ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97663">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10, s.422-444</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97665">
                <text>Mrozek, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97669">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97672">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97675">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="97677">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="97688">
                <text>ANNA

MROZEK

SPOŁECZNE F U N K C J E

KORANU

I s l a m , który zrodził się na obszarze Hidżazu w V I I w . n.e., był
w okresie swego powstania i r o z w o j u r u c h e m niewątpliwie postępo­
w y m . Główne znaczenie r e l i g i i i s l a m u polegało na t y m , że stworzyła
ona podstawę dla polityczno-socjalnej jedności Arabów. Twórca t e j r e ­
l i g i i , M a h o m e t (571—632), wyrównał przeciwności między ludnością
osiadłą a k o c z o w n i k a m i , nadał wspólny sens i c h dążeniom, w y e l i m i n o ­
wał spór o odrębnych przodków. Zburzył on także a u t o r y t a t y w n y
p u n k t widzenia beduinów określając go j a k o pogański, co oznaczało,
że był o n w r o g i w stosunku do p r a w formułowanych w
Koranie
i przestarzały w obliczu nowej r e l i g i i . Konkretność nowej wspólnoty
opartej na r e l i g i i stała się bazą nowego społeczeństwa, a później pań­
stwa. Rozdrobnienie istniejące w przeszłości zostało przezwyciężone
przez integrację, a na czele nowej g m i n y stanął p r o r o k j a k o widoczne
c e n t r u m skupienia socjalnego. To ostatnie wyrosło wkrótce na samo­
dzielny organizm p o l i t y c z n y , przejawiający dążność do wchłonięcia
wąskiej jedności szczepowej, na rzecz szerszej wspólnoty r e l i g i j n o - p o l i tycznej.
1

2

Eliminując odrębności plemienne na rzecz wspólnoty r e l i g i j n e j i s l a m
1

Paradoksalność s y t u a c j i osiadłej ludności a r a b s k i e j

p r z e d wystąpieniem

Ma­

h o m e t a polegała n a t y m , że górując n a d B e d u i n a m i pod wzlgędem p o z i o m u

życia

pozostawała o n a pod s i l n y m w p ł y w e m k u l t u r y Beduinów, zarówno w sferze

pojęć

ideałów i cnót człowieka, j a k i w o d n i e s i e n i u do a s p i r a c j i i n t e l e k t u a l n y c h i a r t y ­
stycznych. Mahomet,
wiernych,

niweluje

wprowadzając
w

pewnym

jednolite

normy

s e n s i e autorytet

postępowania

koczowników, w

dla wszystkich
pewnym

sensie

j e d n a k , ponieważ c z e r p i e dość obficie z w z o r ó w beduińskich dodając do n i c h t y l k o
obudowę religijną.
2

Koran:

święta księga i s l a m u . Słowo „ K o r a n " pochodzi od s y r y j s k i e g o

i o z n a c z a lekcję, a w z n a c z e n i u c z a s o w n i k o w y m

w s z e c h n i e a k c e p t o w a n a p r z e z muzułmanów w e r s j a Koranu
Mahometa

w 652 r. i o b e j m u j e

qerjana

czytanie. Jednolita, zbiorcza i po­
powstała już po śmierci

114 s u r , t j . rozdziałów, w układzie od najdłuższego

do najkrótszego, z których każda d z i e l i się j e s z c z e n a w e r s e t y , t j . l i n i j k i .

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

423

K O R A N U

miał szersze możliwości jednoczenia l u d z i , a t y m s a m y m był poten­
cjalnie potężniejszy, silniejszy o d panującego dotąd systemu klanowego.
Wreszcie Koran napisany w języku a r a b s k i m , stając się z biegiem czasu
podstawą p r a w o d a w s t w a i wzorcem n o r m postępowania w e w s z y s t k i c h
dziedzinach życia w i e r n y c h , był księgą cementującą jedność wszystkich
Arabów, bazą państwa arabskiego okresu średniowiecznego.
Jednolite przepisy r e l i g i j n e ustawiają wyznawców nowej w i a r y na
równej pozycji w obliczu boga. Jak to chętnie podkreślają apologeci
islamu, jedyną różnicą w i e r n y c h w obliczu boga jest stopień i c h po­
bożności. Podkreśla t o rzeczywiście orzeczenie Mahometa zamieszczone
we
wcześniejszej
surze
(rozdziale) Koranu:
„Najszlachetniejszym
w oczach boga jest t e n , k t o [góruje] w pobożności" . A l e równość w i e r ­
n y c h w obliczu boga nie m a nic wspólnego z równością socjalną.
W istocie b o w i e m równość współwyznawców postulowana przez Koran
b y n a j m n i e j nie wyrównuje nierówności socjalnej w społeczeństwie
wiernych.
We wczesnym okresie swej p r o f e t y c k i e j działalności
Mahomet
zwraca się do wszystkich współziomków ze s w y m posłannictwem r e l i ­
g i j n y m . Wczesne s u r y Koranu są pełne p o k o r y i obaw, a głównym ce­
l e m Mahometa było pozyskanie sobie j a k największej lic z b y z w o l e n n i ­
ków, których ranga społeczna nie odgrywała większej r o l i ; każdy n o w y
wyznawca głoszonej przez niego w i a r y był n a b y t k i e m c e n n y m , M a h o ­
m e t o w i b o w i e m brakowało wówczas nawet niezbędnej ilości l u d z i ,
mogących zapewnić m u osobiste bezpieczeństwo w obliczu niechęci
i gróźb Qurajszytów . W t y m okresie powstają nawet wersety odzwier­
ciedlające co n a j m n i e j niechętny stosunek Mahometa do rządzącej
w a r s t w y M e k k i : „Bezbożni w d u m i e swej oskarżać będą o fałsz świętą
naukę. B r a m y nieba zamknięte będą przed n i m i i prędzej wielbłąd
przejdzie przez ucho igielne, n i m o n i do nieba dopuszczeni b ę d ą " .
Podobną wymowę m a i n n y werset: „[Wśród potępionych] zawołają
towarzysze na bogaczy, poznawszy i c h po m i n a c h : na cóż w a m się p r z y ­
dały wasze bogactwa, które gromadziliście i wasza p y c h a ? " . N i e m a
jednak w Koranie
— nawet w e wczesnych surach — potępienia boga3

4

5

6

Koran,
XLIX,
13. W s z y s t k i e o z n a c z e n i a c y t o w a n y c h fragmentów
Koranu
(w których c y f r y r z y m s k i e oznaczają odpowiednią surą, a a r a b s k i e w e r s e t s u r y ) ,
pochodzą z a r a b s k i e j w e r s j i tej księgi, w y d . K a i r 1367 r. Hidżry (1947/1948 r.
n.e.).
3

Q u r a j s z y c i , w a r s t w a panująca w M e k c e , n a której t e r e n i e żył i działał
M a h o m e t , odnosząca się ze zrozumiałą niechęcią do i d e i głoszonych p r z e z M a h o ­
m e t a , w obawie, iż te ostatnie mogą podważyć i c h ustaloną już, przodującą n a
t e r e n i e Hidżazu pozycję.
4

5

Koran,

V I I , 40.

6

Koran,

V I I , 48.

�424

A N N A

M R O Z E K

czy dla samego bogactwa i t y m różni się Mahomet od i n n y c h r e f o r m a ­
torów r e l i g i j n y c h . W Koranie,
czy też w ogóle w islamie, b r a k jest ha­
seł nawołujących do ascetyzmu czy świadomego wyrzeczenia się bo­
gactw, w celu zbliżenia się do boga. Posiadanie bogactw nie jest prze­
szkodą w wierze, jeśli nie dołączają się do tego e l e m e n t y p y c h y czy
bezbożności, na co wskazują wyraźnie cytowane wyżej wersety. Świad­
czy o t y m również fakt, że Mahomet nie głosił hasła podziału bogactw
między b i e d n y c h , lecz zalecał t y l k o i c h wspomaganie. B r a k zdecydowa­
nego odcięcia się o d l u d z i bogatych, b r a k ideologii a t r a k c y j n e j dla
w a r s t w najbiedniejszych był prawdopodobnie główną przyczyną jego
początkowego osamotnienia i niepowodzeń. Z d r u g i e j jednak s t r o n y
t a k i właśnie charakter głoszonej przez Mahometa r e l i g i i u w a r u n k o w a ­
n y był ówczesną patriarchalną strukturą społeczeństwa arabskiego,
w którym każda nowa idea wymagała uprzedniej akceptacji głowy
r o d z i n y czy k l a n u , z a n i m zyskała w a l o r powszechności. Sam Mahomet
podejmował n i e j e d n o k r o t n i e próby dotarcia do znaczniejszych osobi­
stości M e k k i z zasadami głoszonej przez siebie r e l i g i i , jednak w o g r o m ­
nej większości wypadków wywoływały one skutek p r z e c i w n y do zamie­
rzonego. Dopiero przeniesienie się Mahometa do M e d y n y i umocnienie
swego a u t o r y t e t u na t y m gruncie jest m o m e n t e m z w r o t n y m dla gło­
szonej przez niego w i a r y , j a k również dla jego o r i e n t a c j i społecznej.
Od tej c h w i l i M a h o m e t sam staje się f a k t y c z n y m władcą i wystę­
puje świadomie jako reprezentant w a r s t w y rządzącej, a władza jego
jest t y m silniejsza, że sprawuje ją w i m i e n i u boga, w którego otaczający
go A r a b o w i e ( w miarę postępującego powodzenia p r o r o k a i własnego)
wierzą coraz silniej.
I s l a m jako system p o l i t y c z n y przyniósł na początku p o w i e w nowości
i zmian, zwalczał stare t r a d y c j e . A l e nowe idee, łącząc się z celami
i zadaniami p o l i t y c z n y m i , szybko przeszły na usługi w a r s t w y panującej.
Państwo arabskie, którego p o d w a l i n y stworzył jeszcze sam Mahomet,
nie było państwem d e m o k r a t y c z n y m , j a k z n o w u utrzymują apologeci
i moderniści i s l a m u , lecz organizmem o ściśle rozgraniczonym, d w u k l a s o w y m społeczeństwie, w którym niektórzy t y l k o b y l i zarządzają7

Nowości w n i e s i o n e p r z e z i s l a m do świata a r a b s k i e g o są dość znaczne. Jeśli
b o w i e m r e l i g i a chrześcijańska wstąpiła w świat już uporządkowany, który r o z p o ­
rządzał określonymi z a s a d a m i p o l i t y c z n y m i , odpowiednią strukturą władzy i p o ­
rządkiem g o s p o d a r c z y m , i usankcjonowała go swoją ideologią — to i s l a m powołał
do życia w g r u n c i e r z e c z y nową cywilizację, opartą n a n o w y c h p o d s t a w a c h p r a w ­
n y c h , z a s a d a c h zarządzania i g o s p o d a r o w a n i a i narzucił n a r o d o m p o d b i t y m język
świętej księgi i s l a m u . Być może, w t y m f a k c i e należy doszukiwać się p r z y c z y n s i l ­
nego związku w s z y s t k i c h aspektów życia z i e m s k i e g o , j a k n a j b a r d z i e j świeckiego,
z z a s a d a m i w i a r y n a g r u n c i e i s l a m u , a także p r z y c z y n trwałości tego związku.
7

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

425

K O R A N U

c y m i , a znakomita większość społeczeństwa była podporządkowana i c h
władzy. Działo się t a k nie ze względu na wyjątkowe zalety l u d z i , w rę­
k a c h których spoczywała władza, lecz ze względu na charakter i cel
spełnianych przez n i c h f u n k c j i .
Wymagane przez K o r a n wypełnianie właściwej służby bożej f i b a d a )
nie było możliwe bez zorganizowanej społeczności współwyznawców.
Społeczność taka nie mogła istnieć bez władzy; stąd p i e r w s z y m obo­
wiązkiem i zadaniem władcy było wprowadzenie i egzekwowanie n a j ­
lepszej, najpełniejszej 'ibáda. Te funkcje kształtowały we wczesnym
okresie i s l a m u a u t o r y t e t i znaczenie władców oraz posłuszeństwo pod­
danych. Rządzący i zarządzani z a m y k a n i b y l i w s t r u k t u r z e p r a w i obo­
wiązków (praw władców i obowiązków poddanych), usankcjonowanych
przez „boskie" objawienie. Rozgraniczenie to, wprowadzone w życie
już przez samego Mahometa, znajduje pełne odbicie w tekście K o r a n u .
I.

AKCEPTACJA

NIERÓWNOŚCI

SPOŁECZNEJ

W

KORANIE

O d m o m e n t u faktycznego przejęcia władzy politycznej w Medynie,
Mahomet w i e l o k r o t n i e podkreślał niezwykłą wagę swego posłannictwa,
gdyż umacniało to powagę jego a u t o r y t e t u osobistego. W t e j mierze
poważną pomocą dla niego był Koran, który „słowami boga" nawoły­
wał w i e r n y c h do posłuszeństwa i szacunku dla p r o r o k a : „ K t o jest po­
słuszny p r o r o k o w i , t e n jest posłuszny b o g u " ; „Ci, którzy obrażą boga
l u b jego wysłannika, zostaną przeklęci przez boga w t y m i w przyszłym
ż y c i u " . N a w e t podkreślane uprzednio „zrównanie" w i e r n y c h w o b l i ­
czu boga nie dotyczy samego p r o r o k a w okresie jego wzrastających
wpływów p o l i t y c z n y c h : „[...] j a jestem p i e r w s z y m z w i e r n y c h " — mówi
o sobie p r o r o k .
P r i o r y t e t p r o r o k a odnosi się również do spraw j a k najbardziej ziem­
skich: „Gdy zapytają ciebie — mówi bóg do Mahometa — do kogo
należą łupy wojenne, odpowiedz: należą do boga i jego wysłannika [...]
Jeśli w i e r n i jesteście, bądźcie posłuszni bogu i p r o r o k o w i " . I w i n n y m
miejscu: „[...] poprzestawajcie na t y m , co w a m daje p r o r o k , i więcej nie
żądajcie" .
Koran daje więc świadectwo w o l n e j , ale stale postępującej zmiany
r o l i i pozycji Mahometa, o d natchnionego proroka, biernego przekazi­
ciela „woli bożej" (wczesne sury) do silnego, pewnego siebie władcy
8

9

10

u

12

8

3

10

11

12

Koran,

I V , 80.

Koran,
Koran,
Koran,

X X X I I I , 57.
V I , 163.
V I I I , 1.

Koran,

L I X , 7.

�426

A N N A

M R O Z E K

(sury późniejsze, z których pochodzą cytowane wyżej f r a g m e n t y Ko­
ranu), egzekwującego od współwyznawców w i m i e n i u boga posłuszeń­
stwo i szacunek oraz, co jest rysem c h a r a k t e r y s t y c z n y m dla Mahometa,
roszczącego sobie prawo do osobistego decydowania i rozporządzania
napływającymi bogactwami, z d o b y t y m i na wojnie. W istocie M a h o m e t
ma niewiele wspólnego z sylwetką p r o r o k a opisywaną n a m przez apo­
logetów i s l a m u : człowiekiem więcej j a k s k r o m n y m , żyjącym nieledwie
w ubóstwie, p o k o r n y m i d o b r o t l i w y m . W jednej z najpóźniejszych sur
Koranu
przypisuje on sobie cechy, odnoszone wcześniej t y l k o do boga:
„Dostojny p r o r o k powstał między w a m i [...] Niech w i e r n i spodziewają
się po n i m t y l k o łaski i miłosierdzia" .
13

O g r o m n y a u t o r y t e t osobisty, j a k i faktycznie zdobył sobie M a h o m e t
w miarę wzrastającego powodzenia głoszonej przez siebie r e l i g i i , m a
w o m a w i a n y m problemie dość zasadnicze znaczenie: 1) Mahomet za­
akceptował istniejące uprzednio rozwarstwienie społeczne, bo umacniało
ono w w i e r n y c h poszanowanie d l a a u t o r y t e t u i władzy; 2) wywyższa­
jąc własną pozycję M a h o m e t stworzył podstawę dla przyszłego u p r z y ­
w i l e j o w a n i a kalifów, będących przecież następcami proroka.
Pierwsza tendencja Mahometa jest dość silnie zaznaczona w
Koranie:
akceptuje on nierówność poszczególnych członków g m i n y muzułmań­
skiej i nawet uzasadnia je wolą boga: „[...] o n darów swoich udziela
według upodobania, bo jest potężny i mądry" . Ubóstwo l u b nie­
szczęście człowieka określane jest często w Koranie
j a k o a k t próby
boga: „Nie każdy ze śmiertelnych na równi jest szczęśliwy, a t o [ d l a ­
tego], aby bóg mógł poznać w i e r n y c h i wybrać spomiędzy n i c h swoich
świadków oraz, żeby doświadczyć w i e r n y c h " . A l e l u d z i o m b o g a t y m
„próby" takie nie wydają się być potrzebne: „Staraj się obok bogactwa,
które posiadasz, zasłużyć sobie na królestwo niebieskie [...] Bądź dobro­
c z y n n y m t a k , j a k bóg był wspaniałomyślnym względem ciebie" . W y ­
stępujące w ostatnio c y t o w a n y m fragmencie Koranu
podkreślenie „bo­
skiego" pochodzenia dostatków ziemskich p r o w a d z i n i e k i e d y do utożsa­
mienia ubóstwa i nieszczęścia (także przecież u w a r u n k o w a n y c h przez
boga w myśl zasad islamu) z rodzajem niełaski boga: „Bóg swoich
względów udziela t y m , którzy m u się podobają" . Wskazuje na to
również przestroga Mahometa skierowana do b i e d n y c h : „Nie żądaj być
równym t y m , których bóg n a d ciebie wywyższył" , i w i n n y m miejscu:
14

15

16

17

18

13

Koran,

I X , 128.

14

Koran,

X L I I , 19.

Koran,
Koran,
Koran,
Koran,

I I I , 140—141.
X X V I I I , 77.
I I I , 12.
I V , 32.

15

l e

17

18

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

427

K O R A N U

„Nie obracaj t w y c h oczu chciwie na cudze d o s t a t k i " . W ślad za t y m i
przestrogami postępuje — znane n a m skądinąd — „pocieszenie" b i e d ­
n y c h : „[...] dobra, które bóg obiecuje, są trwalsze i droższe" .
Wreszcie jeszcze jeden ustęp Koranu
wskazuje dostatecznie w y ­
raźnie na akceptację nierówności społecznej: „[...] j a — mówi bóg usta­
m i Mahometa — podzieliłem dostatki ziemskie, ustanowiłem hierarchię
między ludźmi, która podnosi i poniża: udziela j e d n y m panowania,
d r u g i m [nakazuje] posłuszeństwo" . Czyż można wymagać bardziej
jasnego sprecyzowania stanowiska w k w e s t i i społecznej?
Bóg Mahometa jest również p r o t o t y p e m despoty na wzór wschodni:
„On — mówi Mahomet o bogu —• jest w stanie zwalić nieszczęścia na
wasze głowy, a p o d nogami otworzyć przepaść; posiać między w a m i n i e ­
zgodę i sprawić, aby j e d n i c i e r p i e l i za gwałty d r u g i c h "
Zadziwiające,
j a k często wzorzec t e n był ożywiany w p r a k t y c e przez średniowiecznych
władców państwa arabskiego. Niepomierne wywyższenie t y c h ostatnich
nad podstawową rzeszą w i e r n y c h l u b poddanych stwarzało n i e o g r a n i ­
czone możliwości nadużywania władzy. I t u t a j dochodzimy do d r u g i e j
k o n s e k w e n c j i posunięć Mahometa.
Podobnie j a k p r o r o k odpowiedzialny był t y l k o przed bogiem, stojąc
poza zasięgiem k r y t y k i l u d z k i e j , t a k i późniejsi k a l i f o w i e i książęta
s p r a w o w a l i władzę absolutną, nie ograniczoną żadnym a u t o r y t e t e m
l u d z k i m . Konieczność bezwzględnego posłuszeństwa wobec boga i jego
wysłannika — postulowana w Koranie
— z chwilą śmierci p r o r o k a
przeniesiona została automatycznie na jego następców, kalifów, a t r a ­
dycjonaliści i s l a m u , popierający istniejący system władzy, m i e l i isto­
t n i e ułatwione zadanie, nawołując w i e r n y c h do posłuszeństwa na p o d ­
stawie istniejących przepisów Koranu
.
1S

20

21

2 2

23

" Koran,
° Koran,
Koran,
Koran,

2

21

22

X X , 131.
X X , 131.
X L I I I , 32.
V I , 65.

N a d e s p o t y c z n y c h a r a k t e r rządów władców muzułmańskich w m i n i o n y m
o k r e s i e w s k a z y w a ł również zmarły w 1956 r. były p r e z y d e n t P a k i s t a n u , G h u l a m
M u h a m m a d , w s w y m przemówieniu do p r a w n i k ó w w 1952 r. „Podczas ostatniego
tysiąclecia i s l a m cierpiał pod władzą despotów. Stał on się narzędziem w i c h
rękach, podczas gdy o n i s a m i p o d t r z y m y w a n i b y l i n i e t y l k o p r z e z feudałów, ale
również s k o r u m p o w a n e duchowieństwo. C i ostatni m i e l i często wyłączny monopol
n a wykładnie i interpretację p r a w i s l a m u , o i l e i j a k długo p o t r z e b n e to było
despotom d l a osiągnięcia i c h celów" (cyt. za J . H a n s , Dynamie
und Dogma
im
Islam,
L e i d e n 1960, s. 38). P o r . również A. B o n n e , State and Econimics
in the
M i d d l e East,
L o n d o n 1948, s. 8: „Przywódca państwa został w y n i e s i o n y p o n a d
s w o i c h p o d d a n y c h , otoczony n i m b e m boskości i o d d z i e l o n y od zwykłych śmiertelni­
ków p r z e z o c h r o n n y m u r ceremoniału i d w o r z a n . W t y m s a m y m czasie pogłębiające
się zubożenie k l a s niższych i wzrastająca n e g a c j a i c h p r a w p o l i t y c z n y c h były rao2 3

�428

ANNA

M R O Z E K

Omawiane wyżej tendencje znajdują pełne odbicie w t r a d y c j i isla­
m u : „Trzymajcie się [drogi] posłuszeństwa w stosunku do waszych
zwierzchników — b r z m i orzeczenie t r a d y c j i a l - T i r m i d i — i nie sta­
wiajcie oporu, b o w i e m t y c h , którzy są i m [zwierzchnikom] posłuszni,
bóg nazywa posłusznymi, a powstawanie p r z e c i w k o n i m jest powsta­
w a n i e m p r z e c i w k o bogu [...] Jeśli ktoś zarządza waszymi s p r a w a m i
i popadnie w nieposłuszeństwo wobec [nakazów] boga, t o przyjdzie na
niego k a r a boża ( t j . bóg będzie wiedział, j a k go ukarać), ale w y nie
macie p r a w a odmawiać m u posłuszeństwa. K t o nisko ceni władzę boga
na ziemi, tego bóg poniży ( M a n ahanu s u l t a n a l l a h i fí-1-ardi ahanáhh u ) " . C y t a t ten nie w y m a g a komentarza.
2 4

Zalecenia t r a d y c j i o podobnej w y m o w i e posiadają swe źródło w cy­
t o w a n y c h wcześniej orzeczeniach Koranu
i — wyjąwszy i c h k o n k r e t ­
ność — nie różnią się one n i c z y m od swego p i e r w o w z o r u . T a k j a k w y ­
jątkowa pozycja i u p r z y w i l e j o w a n i e władców były z góry u s p r a w i e d l i ­
wiane na zasadzie uświęconej przez Koran h i e r a r c h i i , t a k i bezprzykład­
na samowola i despotyzm t y c h ostatnich były r e z u l t a t e m f a k t u , że
władcy c i — postępując za przykładem Mahometa — k o r z y s t a l i z n i e ­
ograniczonej władzy, nie podlegając żadnym a u t o r y t e t o m , poza nie
u c h w y t n y m bogiem. Co więcej, p r a w o d a w s t w o oparte na przepisach r e ­
l i g i j n y c h , ściśle Koranie — z n o w u sprowadzane f o r m a l n i e do a u t o r y t e t u
boga — dawało jego twórcom i egzekutorom (właśnie władcom i sko­
r u m p o w a n e m u duchowieństwu) nieograniczone możHwości w y k o r z y s t y ­
wania go do własnych celów. Właśnie na podstawie zasad i s l a m u wszel­
kie a k t y bezprawia, gwałtu i despotyzmu mogły być uzasadniane
„wolą boga" i tłumaczone chęcią doświadczenia w i e r n y c h .

II. P R Z E P I S Y E T Y C Z N E K O R A N U I I C H W Y M O W A

SPOŁECZNA

I s l a m , a właściwie jego twórca Mahomet, m i m o iż nawiązywał sze­
r o k o do t r a d y c j i i zwyczajów przedmuzułmańskich Arabów, w p r o w a ­
dził również szereg cennych i n n o w a c j i w zakresie przepisów i zaleceń
dotyczących sfery e t y k i i moralności.
Z n a j d u j e t o m . i n . swoje odbicie w zakazie zabójstwa niemowląt,
zwłaszcza płci żeńskiej, p r a k t y k o w a n e g o dość powszechnie w okresie
przedmuzułmańskim, głównie wśród p l e m i o n koczowniczych, a w y n i ­
kającego ze szczególnie ciężkich i t r u d n y c h warunków życia t y c h
ostatnich, co za t y m idzie małej użyteczności kobiet. „Nie zabijajcie
żliwe p r z e z bezprzykładny s o j u s z między duchowieństwem i s l a m u , biurokracją p a ń ­
stwową i w i e l k i m i p o s i a d a c z a m i z i e m s k i m i " .
M

s. 94.

C y t . za I. G o l d z i h e r e m ,

Muhammedanische

S t u d i e n , t. 2, H a l l e 1890,

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

429

K O R A N U

własnych dzieci przez bojaźń ubóstwa — b r z m i jeden z wersetów
Koranu
— j a i c h i wasze potrzeby opatrzę. Zabijając je popełniacie
śmiertelny g r z e c h " . Przepis t e n , p o d y k t o w a n y zmienioną sytuacją
ekonomiczną Arabów (zwycięskie podboje dostarczają bogatych łupów)
i k o n k r e t n y m i potrzebami ( w o j n y stwarzały rosnące zapotrzebowanie
na bojowników), nie umniejsza zasług Mahometa w f a k t y c z n y m poło­
żeniu k r e s u p r a k t y k o w a n y m dotychczas zabójstwom niemowląt i sta­
n o w i jeden z pozytywów Koranu; z d r u g i e j s t r o n y sposób sformułowa­
nia tegOf zakazu: pozostawienie bogu t r o s k i o u t r z y m a n i e potomstwa,
zrodziło s k u t k i ujemne w postaci beztroski i b r a k u odpowiedzialności
za u t r z y m a n i e dzieci, a wynikający stąd o g r o m n y przyrost n a t u r a l n y
w k r a j a c h i s l a m u jest dzisiaj jedną z najpoważniejszych przeszkód
w usunięciu rezultatów opóźnienia gospodarczego.
25

Do i n n y c h pozytywów odnoszących się do życia rodzinnego zaliczyć
należy podkreślany w i e l o k r o t n i e nakaz szacunku i pieczołowitości d l a
rodziców i w ogóle starszych l u d z i : „Bóg nakazuje sługom s w o i m być
d o b r o t l i w y m dla swoich bliźnich i rodziców, czy z n i c h jedno, czy oboje
osiągnie w i e k sędziwy. Strzeż się, abyś i m pogardy nie okazał i n a ­
pomnień nie dawał, przemawiaj do nich zawsze z u s z a n o w a n i e m " .
Nakaz t e n m a swoje źródło w społecznej, na wpół patriarchálněj s t r u k ­
turze ówczesnej A r a b i i . Zachował on swą wartość do c h w i l i obecnej
i p r z y j e m n i e uderza cudzoziemca. U j e m n e s k u t k i , j a k i e za sobą pociąga,
polegają j e d y n i e na u m o c n i e n i u nadmiernego poszanowania a u t o r y t e ­
tów i hołdowaniu t r a d y c j i , cech i t a k już silnie a k c e n t o w a n y c h w ideo­
logii islamu.
26

Nie b r a k również w Koranie
zaleceń ściśle etycznych o równie do­
datniej w y m o w i e . Są t o : p o w t a r z a n y w i e l o k r o t n i e nakaz uczciwości
k u p i e c k i e j (być może jest to następstwem f a k t u , że Mahomet, sam k u ­
piec z zawodu, doceniał wartość i znaczenie t a k i e j właśnie postawy
w p r a k t y c e ) , przestrzeganie przed w y d a w a n i e m fałszywego, krzywdzą­
cego świadectwa o i n n y c h , akcentowanie cnót miłosierdzia, s p r a w i e d l i ­
wości, wzajemnej życzliwości i t p .
A l e wszystkie te przepisy i napomnienia nie są j e d y n y m i a n i n a j ­
ważniejszymi zaleceniami Koranu
w sferze e t y k i . O i l e przytoczone
wyżej przepisy odwoływały się do dobrej w o l i i działania w i e r n y c h , co
znajduje swe odbicie we wczesnych surach Koranu , o t y l e późniejsze
21

25

26

Koran,
Koran,

X V I I , 31.
X V I I , 23.

P o r . Koran:
„Zesłałem z n i e b a tę księgę, w której p r a w d a p r z e m a w i a do
l u d z i : k t o podług niej postępuje i kto się od niej oddala, każdy d l a siebie p r a c u j e "
( X X X I X , 42); „Każdy odpowie za s w o j e u c z y n k i " ( L X X I V , 38).
27

�430

A N N A

M R O Z E K

sury akcentują już t y l k o wartość biernego, ścisłego podporządkowania
się muzułmanom w o l i i działaniu samego boga.
Na zmianę stanowiska i o r i e n t a c j i Mahometa wpłynęło przede
w s z y s t k i m jego postępujące znaczenie i wzrastający a u t o r y t e t p o l i t y c z ­
n y n a terenie A r a b i i , ale także początkowe k p i n y i sceptyczne u w a g i
jego współziomków . Oba te f a k t y pociągają za sobą położenie więk­
szego niż dotychczas nacisku na wszechmoc i wszechdziałanie boskie,
t j . predestynację.
Broniąc się przed k p i n a m i i a t a k a m i swoich współziomków i pragnąc
umocnić własny a u t o r y t e t , Mahomet, w coraz szerszym stopniu uzależ­
n i a s p r a w y i czyny l u d z i od w o l i i wyroków boga: „Ludzie nie zostaną
oświeceni według t w o j e j [ t j . Mahometa] chęci — b r z m i tekst jednej
z późniejszych sur Koranu — Bóg oświeca t y c h , którzy m u się podo­
bają i zna wszystkich, postępujących drogą z b a w i e n i a " . W t e n sposób
Mahomet odsunął od siebie zarzut „niemocy" w w y p a d k u niepowodzeń
p r z y n a w r a c a n i u n i e w i e r n y c h : jeśli ktoś n i e chce przyjąć zasad nowej
w i a r y i podporządkować się i c h przepisom, dzieje się t o za sprawą sa­
mego boga: „[...] kogo bóg pogrąży w błędzie, t e n należy do straco­
n y c h " ; i w i n n y m m i e j s c u : „Bóg [...] kogo chce p r o w a d z i drogą zba­
wienia" .
P o d wpływem zmienionej o r i e n t a c j i Mahometa ulega również zmia­
nie s t r u k t u r a samego i s l a m u . W miejsce wcześniejszego odwoływania
się do w o l n e j w o l i człowieka, do jego uczynków, które miały w a r u n ­
kować zbawienie, pojawiają się teraz coraz częściej orzeczenia, p r z y p i ­
sujące t y l k o bogu decyzję w k w e s t i i zbawienia czy potępienia człowieka.
Znajduje t o swoje odbicie w większości sur Koranu.
Oto niektóre
z n i c h : „[...] bóg daje posłuch t e m u , k t o m u się podoba; on mógłby
28

29

M

31

Świadectwem k r y t y c z n e g o s t o s u n k u A r a b ó w do M a h o m e t a w e w c z e s n y m
o k r e s i e jego działalności j e s t z n o w u s a m t e k s t Koranu:
„Oni (tj. n i e w i e r n i ) mówili
do p r o r o k a : ty, który przyjąłeś Koran,
jesteś szalony. Gdybyś n a m p r a w d ę p r z y ­
nosił, czyżbyś nie przyszedł w poczcie aniołów? ( X V , 6 — 7 ) ; „Nie m a innego życia
n a d to, j a k i e g o używamy i n i g d y n i e z m a r t w y c h w s t a n i e m y — t a k a była i c h m o w a "
( C V I , 29); i j e s z c z e j e d e n f r a g m e n t : „Czyż p o r z u c i m y nasze bóstwa — mówili —
d l a j e d n e g o szalonego w i e r s z o k l e t y ? " ( X X X V I I , 36). Świadczy o t y m również k r y ­
t y c z n a p o s t a w a A r a b ó w w o b e c treści l e g e n d p r z y t a c z a n y c h p r z e z M a h o m e t a . I t a k ,
występująca w Koranie
( X X X V I I , 139—144) przypowieść b i b l i j n a o J o n a s z u , który
z a sprawą boga w y r z u c o n y ze s t a t k u , połknięty został p r z e z w i e l o r y b a , p r z y t o ­
czona słuchaczom wzbudziła ogromną wesołość, a j e d e n z n i c h rzekł: to n i e j e s t
c u d , że w i e l o r y b połknął J o n a s z a ; byłby to c u d nierównie większy, g d y b y J o n a s z
połknął w i e l o r y b a .
28

29

30

31

Koran,
Koran,
Koran,

X X V I I I , 56.
V I I , 177.
X , 25.

�SPOŁECZNA

FUNKCJA

431

KORÁNO

sprawić, że c i , co w grobie spoczywają, m o g l i b y słyszeć" ; „Kogo bóg
p r o w a d z i , t e n prawą postępuje drogą; c i których o n obłąkał, nie znajdą
ucieczki przed n i m " ; i jeszcze: „[...] o n może według upodobania
przebaczać w a m l u b karać w a s " *.
W ostatecznym r a c h u n k u w i a r a l u b n i e w i a r a nie zależy więc już
od człowieka: o d jego w y b o r u , w o l i i postępowania. T o A l l a h obdarza
łaską w i a r y , l u b też o d m a w i a t e j łaski, czyni serce wrażliwym dla
przestróg l u b j e zamyka. Z t e o r i i predestynacji l u b przeznaczenia b o ­
skiego — sformułowanej przez Mahometa t a k stanowczo i bezwzględ­
nie — w y n i k a , że bóg przeznaczył człowieka z góry bądź do szczęśli­
wości, bądź do potępienia, że sparaliżował każdy o d r u c h woH i każdą
inicjatywę, odebrał człowiekowi możność decyzji, uczynił bezskutecz­
n y m wysiłek do wzrastającej doskonałości. Z b i e g i e m czasu, wszelkie
zjawiska otaczającego l u d z i świata, a szczególnie zjawiska dla n i c h uży­
teczne, są przedstawiane w Koranie
j a k o a k t c u d u boskiego.
Zasięg „twórczości boga" nie pozostawia miejsca na żadną a k t y w ­
ność samego człowieka. N a w e t b o w i e m ubranie, p o k a r m , napoje, dobro­
b y t czy nędza, szczęście czy nieszczęście pochodzą bezpośrednio od
b o g a . Można więc postawić p y t a n i e : j a k w świetle wszechogarniającej
aktywności boga na niebie i z i e m i wyglądają przepisy etyczne stawiane
przed s a m y m człowiekiem? Pozostają one w ścisłej zgodności l u b lepiej
zależności o d sformułowanych wyżej przymiotów boga.
A b s o l u t n a wszechmoc boga m a wzbudzać podziw i strach w i e r n y c h
i skłaniać i c h do ukorzenia się p r z e d majestatem b o s k i m : „Wierzący
t o c i — orzeka tekst Koranu — w których sercach w z m i a n k a o bogu
wzbudza lęk [...] i którzy pokładają w n i m jedyną nadzieję dla siebie" .
Naturalnym
następstwem
wyeksponowanej
na p l a n
pierwszy
wszechmocy boskiej jest formułowany w i e l o k r o t n i e postulat uciekania
się t y l k o do pomocy boskiej w c h w i l a c h szczególnie ciężkich: „[...] ci,
którzy chcą o b r o n y , niech j e j o d boga żądają" ; „Bóg jest w a s z y m
opiekunem, któż lepiej o d niego może w a m pomóc?" ; „Jeśli bóg zsyła
32

3 S

3

35

36

37

38

'2 Koran,

X X X V , 22.

33

Koran,

X V I I , 97.

34

Koran,

X V I I , 54.*

35

P o r . Koran:

„On w d o b r o c i s w e j wyposaża w a s w p o k a r m y c z y s t e i z d r o w e "

(XL,

64); „Dzieci A d a m a ! Daliśmy w a m odzież, abyście o k r y l i w a s z e n i e d o s t a t k i "

(VII,

26); „Bóg

jest dobrotliwy

dla slug

swoich i darów

swoich udziela

według

p o d o b a n i a (dosłownie: k o m u c h c e ) " ( X L I I , 19); „Bez w o l i bożej l u d z i e n i e mogą k o ­
rzystać ze szczęścia a n i doznawać przeciwności" ( V I I , 188).
36

Koran,

3 7

K o r a n , X I V , 12.

88

Koran,

V I I I , 2.
I I I , 150.

�432

ANNA

MŘOZEK

na ciebie utrapienie, o n t y l k o może cię uwolnić o d n i e g o " . Zgodnie
z p r z y t o c z o n y m i wyżej orzeczeniami Koranu i s l a m w y k l u c z a możliwość
uzyskania pomocy i wsparcia w potrzebie ze s t r o n y innego człowieka,
podważa t y m s a m y m podstawy solidarności l u d z k i e j , wiarę w siły
i wartość człowieka w ogóle.
W rezultacie muzułmanin nie przypisuje większej w a g i do swego
działania, nie zna radości płynącej z p o k o n y w a n i a trudności na t y m
p o l u : jest b i e r n y , poddaje się b i e g o w i rzeczy. Bierność t a p r z e j a w i a się
również w postawie wyczekującej człowieka w stosunku do otaczają­
cego go świata, w niechętnym stosunku do wszelkiego wysiłku, w b r a k u
t r o s k i o własne, a t y m bardziej cudze j u t r o . N a bezpośrednią zależność
tej właśnie postawy muzułmanów od zasad r e l i g i i przez n i c h w y z n a ­
wanej wskazują liczne w y p o w i e d z i teoretyków islamu w k w e s t i i w a r ­
tości i r o l i p r a c y w życiu człowieka. I t a k Wasija Abu H a n l f a — jeden
z interpretatorów świętej księgi i s l a m u — stwierdza, że „wiara jest
ważniejsza od pracy: praca może mieć p r z e r w y , ktoś może być o d n i e j
u w o l n i o n y , od w i a r y zaś n i e " . Uzasadnieniem tego stanowiska jest
właśnie absolutna wszechmoc boga: „Bóg stworzył człowieka łącznie
z jego pracami, p r z e k o n a n i a m i i wiedzą, ponieważ człowiek nie m a
zdolności do tworzenia, będąc słabym i p o z b a w i o n y m o d p o w i e d n i c h
właściwości. Bóg t w o r z y człowieka i zaopatruje go, j a k to jest powie­
dziane w Koranie:
Alláh t w o r z y i zaopatruje c i e b i e " . Dochodzą t u do
głosu wszystkie e l e m e n t y r e l i g i i islamu, o których m o w a była wyżej:
podkreślenie słabości człowieka, negacja wartości jego osobistego w y ­
siłku i „uwolnienie" go o d trosk o własne życie.
39

4 0

41

W y z n a w c a i s l a m u był j a k o człowiek wtłaczany w ściśle ograniczone
r a m y szablonów, obracał się w zamkniętym świecie, w którym wszyst­
k i e zdarzenia były u j m o w a n e j a k o przejaw „cudu boskiego", a więc
rodzić mogły t y l k o p o d z i w i trwogę, a nie ciekawość i dociekliwość.
Jeśli jeszcze do tego dodamy w i e l o w i e k o w e odcięcie się świata i s l a m u
od wpływu obcych k u l t u r , absorbujących wyobraźnię i wyzwalających
a u t o k r y t y c y z m , t o f a k t akceptacji i respektowanie cnót muzułmańskich
sformułowanych w Koranie, przez przygniatającą część wyznawców t e j
r e l i g i i , nie będą budzić większego zdziwienia.
III. C N O T Y MUZUŁMAŃSKIE Z A L E C O N E P R Z E Z K O R A N I TRADYCJĘ

Najważniejszym obowiązkiem muzułmanina jest wierzyć w A l l a h a
i żyć według ścisłego znaczenia słowa: i s l a m (poddanie, podporządkowa­
nie się). Pokorne poddanie się w o l i boga jest 'wewnętrzną istotą po39

Koran,

40

Szarh

41

Ibidem,

V I , 17.
Wasijat
s. 80.

Abu

Hanifa, H y d e r a b a d 1903, s. 78.

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

K O R A N U

433

bożności. I s l a m jest d o b r o w o l n y m (i w t y m j e d y n i e przejawia się a k t
„wolnej w o l i " człowieka) poddaniem się wierze oraz j e j zarządzeniom.
Zgodnie z t y m ujęciem głównymi c n o t a m i muzułmańskimi s t a w i a ­
n y m i przed w y z n a w c a m i , nie t y l e jako wzór, ile w a r u n e k i sprawdzian
i c h pobożności, są cierpliwość i pokora. T r u d n o nie dostrzec ścisłego
związku t a k ujętych cnót etycznych z omawianą wcześniej, skrajnie
ujmowaną teorią predestynacji boskiej: skoro wszelkie
wydarzenia
w świecie odnoszące się zarówno do zjawisk p r z y r o d y , j a k do człowieka
są s k u t k i e m uprzedniego postanowienia boga, to człowiekowi nie pozo­
staje nic innego, j a k c i e r p l i w i e i z pokorą znosić przejawianie się w o l i
bożej. N a ścisły związek n o r m etycznych z surową dogmatyką i s l a m u
wskazuje również f o r m a i treść orzeczeń Koranu:
„[...] znoś c i e r p l i w i e
nieszczęścia zdarzające się tobie, bo wszystko jest s k u t k i e m wyroków
b o s k i c h " ; „[...] c i , którzy cierpieć będą w y t r w a l e , odbiorą stosowną
n a g r o d ę i jeszcze: „czekaj i znoś c i e r p l i w i e i wesoło" **.
4 2

43

W przytoczonych wyżej wersetach t r u d n o nie odczytać w y m o w y
społecznej w t a k sformułowanych nakazach etycznych: ponieważ nic
nie dzieje się w b r e w w o l i boga, żadne cierpienie ludzkie nie jest złem
i n i e w a l k a z n i m , lecz c i e r p l i w e oczekiwanie na ewentualną zmianę
zrządzenia boskiego jest postawą je d ynie słuszną. T ę „wartość" prze­
pisów Koranu docenili w pełni późniejsi teologowie i s l a m u , cierpliwość
b o w i e m i pokora są c n o t a m i najszerzej t u t a j o m a w i a n y m i i u s i l n i e
a k c e n t o w a n y m i . P r z y czym społeczny sens t y c h przepisów jest j a w n i e
w y e k s p o n o w a n y na p l a n pierwszy. Przedstawiciel tego k i e r u n k u : a l - M a l a t i , stwierdza co następuje: „[Należy] wierzyć, że Koran jest mową
boga i w to, że trzeba słuchać aktualnego władcy takiego, j a k i m o n
jest [...] nie należy też osądzać żadnego muzułmanina niezależnie o d
jego czynów, ponieważ n i e wiadomo, k t o jest przeznaczony do piekła,
a k t o do n i e b a " .
45

O b u t y m cnotom, t j . pokorze i cierpliwości, poświęcone są w l i t e r a ­
t u r z e muzułmańskiej liczne opracowania, wiersze i przysłowia. D o b a r ­
dziej znanych należy zbiór stu przysłów 'Alí'ego, z których p r z y t o c z y m y
k i l k a dla z i l u s t r o w a n i a omawianego przez nas zagadnienia. P r a g n i e m y
p r z y t y m zwrócić uwagę na p r e f i k s „naj", dodany przez 'Alí'ego, w s k a ­
zujący na rangę wyszczególnionych przez niego cnót: „Najpiękniejszym
stanem jest cierpliwość; najpiękniejszym ćwiczeniem r e l i g i j n y m jest

Koran, X X X I , 17.
Koran, X V I , 96.
Koran, L X X , 5.
C y t . za A Reader on Islam, passages from standart Arabic Writings
illustra­
tive of the Beliefs and Practices of Muslim, ed. A . Jeffery, G r a v e n h a g e 1962, s. 367.
42

43

44

45

28 —

Etnografia

Polska,

t.

X

�434

ANNA

MROZEIĆ

pokorna postawa; największa słuszność t k w i w stosunku służebnym
człowieka w odniesieniu do boga" .
Dość charakterystyczny jest p r z y t y m fakt, że w życiu codziennym
muzułmanów przyjęły się i ugruntowały właśnie te elementy przepi­
sów Koranu, które podkreślały i c h słabość i bezsilność w obliczu w y ­
roków boskich. Umacniała je z jednej s t r o n y p r a k t y k a , przeciętny bo­
w i e m o b y w a t e l nie miał istotnie nic do powiedzenia w sprawach ogól­
n y c h większej czy mniejszej wagi, zobowiązany do bezwzględnego po­
słuszeństwa wobec władcy; z d r u g i e j strony umacniały je również t r a ­
d y c y j n e upodobania i n a w y k i Arabów: przyzwyczajenie do zdobywania
środków u t r z y m a n i a n a drodze wojen (tradycje koczownicze) l u b
w f o r m i e dotacji (pensje wypłacane l i c z n y m towarzyszom proroka
i jego r o d z i n o m ze s k a r b u państwa), liczne i bogate łupy zdobywane
na drodze w o j e n w początkowym okresie islamu. Usuwało to na p l a n
dalszy przez długi okres wartość i znaczenie pracy jako drogi zdoby­
wania środków u t r z y m a n i a . A r a b o w i e chętnie w i e r z y l i we wszechdziałanie i łaskawość boga, który zaopatrzy i c h w podobne d a r y nie w y ­
magając o d n i c h dodatkowego wysiłku .
46

47

S k u t k i t a k sformułowanych n o r m etycznych, przejawiające się
w daleko posuniętej bierności w i e r n y c h , doszły do głosu w pełni wtedy,
k i e d y d o g m a t y k a i s l a m u , r o z w i j a n a i umacniana przez teologów m u ­
zułmańskich, coraz j a w n i e j broniła interesów władców, którym „poza­
ziemska" orientacja w i e r n y c h — t a k u s i l n i e zaszczepiana przez ideolo­
gów i s l a m u — stwarzała sprzyjające w a r u n k i do realizowania j a k n a j ­
bardziej ziemskich i doczesnych celów.
Jeszcze w okresie życia Mahometa zasady przez niego głoszone w y ­
magały jakiegoś wysiłku o d współwyznawców, jeśli nie akceptacji, to
p r z y n a j m n i e j i c h przyswojenia, słowem — myślenia. Przepisy
Koranu
i autentyczne w y p o w i e d z i Mahometa zamieszczane w t r a d y c j i w n a j ­
wcześniejszym okresie są jeszcze żywe, odnoszą się do spraw codzien­
nych, rozstrzyganych na gorąco, często w sposób giętki i wcale roz­
sądny . Również i muzułmanie tego okresu wyrażają swe wątpliwości,
48

4 6

A l - G h a z á 1 i, Uber

Intention,

Reine

Absicht

und Wahrhaftigkeit,

H a l l e 1916,

s. 82.
4 7

,
T e n a w y k i Arabów wzmocnione

i u z a s a d n i o n e p r z e z tradycję i religię

sta­

nowią również jedną z p r z y c z y n z a s t o j u k u l t u r a l n e g o , ale także opóźnienia e k o n o ­
micznego.

Stwierdza

to również

Bonne

(op.

cit., s. 157—158): „Przywiązanie

do

s t a r y c h , t r a d y c y j n y c h f o r m życia u Beduinów, ale także do wolności, j e s t j e d n y m
z ważnych czynników utrudniających

postęp. A r a b o w i e

[...]

pracują,

k i e d y muszą,

i to tak długo t y l k o , j a k długo n i e z a r o b i l i określonej s u m y pieniędzy a k t u a l n i e i m
p o t r z e b n e j ; potem odchodzą l u b uciekają".
48

T r a d y c j a przekazała

wielbłądzicę

odpowiedź M a h o m e t a

uwiązać, c z y pozwolić

n a pytanie Beduina:

j e j biegać w o l n o

i zaufać

bogu?".

„Czy m a m
Odpowiedź

�SPOŁECZNA F U N K C J A

435

KORANU

wahania, przejawiające się w licznych nieraz kłopotliwych d l a Maho­
meta p y t a n i a c h . Mahomet formułował również wiele słusznych i cen­
n y c h nakazów etycznych, j a k np. spełnianie d o b r y c h uczynków, spra­
wianie radości i n n y m , niesienie pomocy w potrzebie i t p . A l e w miarę
rozprzestrzeniania się i umacniania w i a r y i s l a m u , w miarę r o z w o j u
ortodoksji muzułmańskiej i pogłębiającej się nierówności społecznej
muzułmanów na plan pierwszy wysuwają się t e nakazy Koranu,
które
nawołują do p o k o r y , posłuszeństwa i poddania się w o l i boga. Z n i k a t u
już tendencja odwoływania się do dobrej w o l i i rozsądku człowieka.
To, co początkowo M a h o m e t stawiał przed człowiekiem j a k o sprawę
wymagającą jego akceptacji, z biegiem czasu stało się zbiorem m a r t ­
w y c h dogmatów, które muzułmanin musiał znać, z góry akceptując
je. Wszystkie ujemne cechy przepisów Koranu,
stanowiące t y l k o część
n o r m etycznych nakreślonych przez Mahometa, były w późniejszym
okresie szczególnie akcentowane i przedstawiane w i e r n y m j a k o jedynie
obowiązujące.
T a k więc Mahomet, ale w jeszcze większym s t o p n i u tradycjonaliści
i s l a m u w sojuszu z warstwą rządzącą, osiągnęli swój cel: muzułmanie
przyjmują pokornie wszelkie b r a k i , niedostatki i p r z e j a w y niespra­
wiedliwości jako p r z e j a w „doświadczenia boskiego". Są o n i istotnie
w i e r n i nakazom Koranu:
są c i e r p l i w i (sabr), wdzięczni bogu za wszelkie
wydarzenia (szukr) i unikają wątpienia utożsamianego z niewiarą
(kafr). Odsuwają się o d wszelkiej w a l k i , która wiąże się t y l k o ze spra­
w a m i świata doczesnego i o d p r o b l e m a t y k i , która n i e wypływa z i c h
r e l i g i i . Wśród przeważającej części ludności muzułmańskiej, jeszcze do
c h w i l i obecnej, żaden pogląd nie zyskuje aprobaty, jeśli n i e zapewnia
p r z o d o w n i c t w a zasadom w i a r y .
IV. O P O Z Y C J A P R Z E C I W K O W S Z E L K I M F O R M O M

INNOWACJI

NA

GRUNCIE

ISLAMU

I w t e j k w e s t i i stanowisko Mahometa sformułowane w Koranie nie
jest jednolite. W początkowym okresie swej działalności Mahomet, sam
głosząc rzeczy nowe w porównaniu z t r a d y c j a m i i obyczajami przedmuzułmańskich Arabów, odwołuje się do i c h namysłu, r e f l e k s j i , w t a ­
k i m s a m y m stopniu, j a k do i c h dobrej w o l i . Z tego wczesnego okresu
pochodzą też te f r a g m e n t y Koranu, które akcentują wartość zdobywa­
nej wiedzy, wyższość człowieka rozumnego n a d niepojętnym (czytaj
wiernego n a d wątpiącym l u b kpiarzem) .
49

Mahometa

brzmiała ,,uwiąż ją i zaufaj

seinem mistiach-religiósen
49

P o r . Koran:

Erleben,

b o g u " (cyt. z a M .

H o r t e n, D e r Islam

in

D u s s e l d o r f 1928, s. 6).

„[...] mądry i n i e r o z u m n y nie mogą być p p r ó w n y w a n i " ( X X X I X ,

9); „[...] bóg w y n i e s i e n a w y s o k i stopień w i e r n y c h , oświeconych w i e d z ą " [ L V I I I , 11].

�436

ANNA

M R O Z E K

Z chwilą jednak, k i e d y Mahomet zyskuje sobie pokaźną liczbę zwo­
lenników, a sława jego nieustannie wzrasta, metoda a r g u m e n t a c j i
i perswazji ustępuje coraz częściej miejsca p o s t u l a t o m w a l k i zbrojnej
jako d r o g i „nawracania" n i e w i e r n y c h , a co za t y m idzie hasłom akcep­
t a c j i ustalonych już zasad w i a r y oraz ostrzeżeniom przed w s z e l k i m i
i n n o w a c j a m i . P r z y czym zasady islamu były jedne: t o , co było k o ­
nieczne w odniesieniu do a r m i i , d l a zachowania d y s c y p l i n y w j e j sze­
regach, rozciągnięte zostało również na ludność cywilną. Na straży n i e ­
zmienności ustalonych już zasad Koranu stał nie t y l k o Mahomet, a po
jego śmierci k a l i f o w i e i teolodzy, ale również sami A r a b o w i e — Bed u i n i , których d a w n y t r a d y c j o n a l i z m i niechęć w stosunku do wszyst­
kiego co nowe, obce — z chwilą faktycznego zaakceptowania i s l a m u —
skierowane zostały p r z e c i w k o wszystkiemu, co nie jest objęte „świętą
księgą". K i e d y w okresie podbojów s p o t y k a l i się o n i na terenie państw
pozaarabskich z krytyką zasad i s l a m u , z u w a g a m i wskazującymi na
niekonsekwencje i b r a k i Koranu,
„argumentowali" z pozycji siły, z p o ­
zycji zwycięzców.
50

A l e największą rolę w u m a c n i a n i u i rozszerzaniu z a w a r t y c h w Ko­
ranie zaleceń t r z y m a n i a się z dala od wszelkiego n o w a t o r s t w a , a więc
myśli i dążeń nie mających swego p i e r w o w z o r u w świętej księdze
i s l a m u , odegrali średniowieczni władcy państwa arabskiego w sojuszu
z ortodoksją i s l a m u . Wskazuje na to wyraźnie t r a d y c j a i s l a m u , stwo­
rzona i systematycznie r o z b u d o w y w a n a przez teologów muzułmańskich
na użytek własny i władców. I t u t a j przykłady można mnożyć w n i e ­
skończoność. Zgodnie ze świadectwem t r a d y c j i k a l i f Omar (634—644)
p r z y z a w i e r a n i u t r a k t a t u pokojowego z każdym nowo z d o b y t y m m i a ­
stem stawiał w a r u n e k , a b y mieszkańcy nie d a w a l i schronienia żadnemu
n o w a t o r o w i (Lá ju'wü laná m u h d i t h a n ) . A h d a t h a , j a k również biďa —
t o t e r m i n y najczęściej używane w islamie dla określenia n o w a t o r s t w a ,
c z y l i działania l u b postępowania, które nie jest oparte na s t a r y c h o b y ­
czajach p a t r i a r c h a l n y c h i s l a m u . W e wczesnej t r a d y c j i przypisuje się
również p r o r o k o w i następujące orzeczenie, potępiające n o w a t o r s t w o :
„ K t o wprowadza n o w e zagadnienia w naszą sprawę [ t j . w sprawy
w i a r y l u b szerzej w przyzwyczajenia ustalone przepisami Koranu]
takie,
j a k i e w niej nie występowały, t e n jest godzien potępienia" . D r u g a
wypowiedź: „ K t o c z y n i coś, co nie jest (na miarę) naszych spraw, t e n
5 1

S2

P o r . Koran: „ W i e r n i l O g r a n i c z a j c i e waszą ciekawość; znajomość rzeczy, które
c h c e c i e poznać, może w a m szkodzić. S t a r a j c i e się. prosić o tę wiedzę, którą w a m
Koran o b j a w i ł " (V, 103); „Nie s t a r a j c i e się zgłębiać tego, czego n i e możecie wiedzieć:
z d a c i e r a c h u n e k z w i d z e n i a , słyszenia i z s e r c w a s z y c h " ( X V I I , 40) itp.
5 0

5 1

52

C y t . za G o l d z i h e r e m ,
Ibidem.

op. cit., s. 16.

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

437

K O R A N U

jest godzien potępienia" . Podsumowaniem t y c h orzeczeń p r o r o k a jest
następujący wniosek: „Najgorszą ze w s z y s t k i c h rzeczy (czynów) jest
innowacja" .
T ę samą wymowę m a f r a g m e n t t e s t a m e n t u duchowego Mahometa
przekazany przez tradycję: „Przestrzegam was przed i n n o w a c j a m i
[biďa], b o każda i n n o w a c j a jest błędem" . Dalsze jeszcze zaostrzenie
tego stanowiska wydaje się wskazywać na późniejsze pochodzenie t e k s t u
t r a d y c j i , przypisywanego p r o r o k o w i : „Najgorszą z rzeczy jest i n n o ­
wacja, każda innowacja jest odstępstwem, każde odstępstwo błędem,
a każdy błąd p r o w a d z i do piekła [ o g n i a ] " .
T e n sam pogląd wyraża c y t o w a n y przez al-Ta'labí'ego w zbiorze
t r a d y c j i tekst egzegezy do I s u r y Koranu,
wers. 7, gdzie pod ludźmi,
którzy wzbudzają g n i e w boga, rozumie się t y c h : „u których panuje
bid'a [innowacja], a błądzącymi są c i , którzy odchodzą o d s u n n y [prze­
pisy, nakazy t r a d y c j i ] " . W rzeczywistości, człowiek n a z y w a n y sahib
bid'a ( i n n o w a t o r ) , był w islamie od najdawniejszych czasów t r a k t o w a ­
n y z pogardą, n i e l e d w i e wstrętem. N a w e t jego p r a k t y k i r e l i g i j n e uzna­
wano za w pełni nieważne: n i e przynoszą m u korzyści m o d l i t w a i dobre
u c z y n k i — mówiono — jeśli obciążył się bid'a .
Tak pojęte zasady w i a r y islamu, skutecznie p o d t r z y m y w a n e przez
ideologów r e l i g i j n y c h w podstawowych rzeszach wyznawców islamu,
odegrały i odgrywają nadal rolę hamulca w r o z w o j u n a u k i i k u l t u r y .
W t e j mierze zgadzamy się w pełni z wypowiedzią: L . I . K l i m o w i c z a ,
iż „świętość i s l a m u stoi na przeszkodzie poznania naukowego i po­
zostaje w sprzeczności z postępem" .
53

M

и

56

5 7

M

59

V.

SPOŁECZNE

SKUTKI NORM

I PRZEPISÓW

KORANU

Przedstawione w dotychczasowym t o k u wykładu zalecenia i prze­
pisy Koranu
oraz t r a d y c j i , kształtujące przez t a k wiele wieków m e n ­
talność jego wyznawców, pozostawiły trwałe ślady w postawie i za­
c h o w a n i u współczesnych muzułmanów.
O m a w i a n a ostatnio opozycja przeciwko w s z e l k i m f o r m o m i n n o w a c j i ,
n i e u f n y i niechętny stosunek do wszelkiej wiedzy pozakanonicznej, ale
również wdrażane muzułmanom w sferze e t y k i bierność i p a s y w i z m
53

Ibidem.

54

Ibidem.

55

Ibidem.

5S

Ibidem,

s. 24.

57

Ibidem,

s. 25.

58

59

Ibidem.
L . I . K l i m o w i c z , Islam:

oczerki,

M o s k w a 1962, s. 89.

�438

ANNA

M R O Z E K

dochodzą między i n n y m i do głosu w postawie współczesnych uczniów
arabskich. A . Carleton, prowadzący badania n a d postawą i postępami
uczniów arabskich, pisze o n i c h co następuje: „Zdumiewające jest, j a k
w i e l u uczniów przychodzi do szkoły sądząc, że są czymś p u s t y m , co
można napełnić wiedzą bez i c h wysiłku. F a k t y czy stwierdzenia są
akceptowane przez n i c h po prostu dlatego, że są napisane w książce,
l u b też wypowiedziane przez nauczyciela" . Zgadzamy się też w pełni
z w n i o s k a m i tego samego autora, wskazującymi drogi usunięcia owej
obojętności i bezwładu młodych Arabów. P o d s t a w o w y m i w a r u n k a m i
efektywnego nauczania są zdaniem A. Carletona: „konieczność roz­
budzenia ciekawości uczniów i nakierowanie i c h na drogę celowego,
uporządkowanego m y ś l e n i a " . O d siebie dodamy jeszcze d w a dalsze
w n i o s k i l u b w a r u n k i : wzbudzenie szacunku i zaufania dla samego sie­
bie, a przede wszystkiem własnych zdolności poznawczych oraz wzrost
odpowiedzialności osobowej i socjalnej.
Właśnie b r a k odpowiedzialności osobowej i socjalnej, który można
b y określić również b r a k i e m odpowiedzialności obywatelskiej muzuł­
manów, jest jeszcze jedną spuścizną zasad i przepisów formułowanych
w Koranie,
poszerzonych i r o z b u d o w a n y c h w okresie władzy k a l i f a t u .
W islamie nie wykształciła się koncepcja czy teoria państwa w nowo­
czesnym znaczeniu tego słowa .
Ścisłe powiązanie religijnego i politycznego aspektu państwa we
wczesnym okresie i s l a m u znalazło w y r a z w całkowitej i d e n t y f i k a c j i
w z a j e m n y c h interesów i sfer oddziaływania, prowadziło do r o z w o j u
systemu p r a w a wspólnego dla obu sfer, wyprowadzonego jednak ze
źródeł r e l i g i j n y c h
(Koran).
W islamie państwo, zarówno pod względem f o r m y , j a k i treści,
utożsamiane było ze zbiorowością w i e r n y c h ('umma), z przywódcą r e l i ­
g i j n y m n a czele. W rezultacie państwo muzułmańskie nie wykształciło
postawy obywatelskiej wśród swoich członków. Pojęcie postawy oby­
watelskiej jest obce i s l a m o w i t a k samo, j a k pojęcie państwa jako i n s t y ­
t u c j i politycznej. Państwo boże zastąpiło t a m na długi okres pojęcie
państwa politycznego. Udział w rządzeniu uważany był nawet przez
60

61

62

6 0

A.

C a r l e t o n ,

The

Interaction

of

Education

and

public

Responsibility,

A l e p p o 1961, s. 87—89.
61

I b i d e m , s. 89.

6 2

Arabski

język

nie zna t e r m i n u

oddającego

treść

wyrazu

państwo.

h a k i m i j a i d a u l a , używane d l a określenia państwa, oznaczają: p i e r w s z e —
nie, władzę, suwerenność

(a więc

przemianę, dynastię, p a n o w a n i e
Podobnie

przymioty

i dopiero

władzy

też n i e m a w języku a r a b s k i m p r e c y z y j n e g o

obywatel czy obywatelstwo.

kalifów),

drugie

—

wśród d a l s z y c h znaczeń także

Słowa:
panowa­
zmianę,

państwo.

t e r m i n u oddającego

pojęcie

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

K O R A N U

439

tradycję za niebezpieczny dla zbawienia. Upoważniony do sprawowa­
nia władzy był t y l k o k a l i f : naczelnik i przywódca w i e r n y c h .
Człowiek wykształcony w obrębie i s l a m u był co p r a w d a szkolony
w sztuce a d m i n i s t r o w a n i a , ale nie było to b y n a j m n i e j równoznaczne
z kształtowaniem poczucia odpowiedzialności o b y w a t e l s k i e j . G d y b y po­
równać starożytnego Greka z Arabem-muzułmaninem, t o można b y
powiedzieć, że jeśli starożytnemu G r e k o w i wpajało się pojęcie l u b n a ­
ukę o państwie, t o muzułmaninowi pojęcie służby bożej. Stąd wykształ­
cenie w obrębie i s l a m u nie obejmowało cnót c y w i l n y c h .
Wśród a d m i n i s t r a c j i Wschodu b r a k również p r o t o t y p u urzędnika
j a k o sługi państwa czy narodu. I n d y w i d u a l n y wyznawca i s l a m u nie
jest zresztą wciągany w orbitę aktywności politycznej, n i e jest on rów­
nież odpowiedzialny za państwo t a k długo, j a k długo istnieje rząd.
Rozwój myśli potítycznej w obrębie państw arabskich (i t o n i e
wszystkich) zapoczątkowany został faktycznie na przestrzeni ostatnich
k i l k u n a s t u l a t . W okresie wcześniejszym był on u d a r e m n i a n y przez
o g r o m n y w p ł y w w a r s t w y k l e r y k a l n e j , która — w sojuszu z władzą
polityczną — była zainteresowana w k o n s e r w a c j i r e l i g i j n e j t r a d y c j i
i podejmowała stałe wysiłki, a b y uniemożliwić rozprzestrzenianie się
n o w y c h zasad państwa i p o l i t y k i .
Ciążące k u t r a d y c j i podstawowe rzesze wyznawców i s l a m u , z a j m u ­
jące w państwie pozycję poddanych, podporządkowały się w pełni
schematowi r e l i g i j n e m u . Muzułmanin nie przeciwstawiał się państwu,
lecz starał się trzymać o d niego t a k daleko, j a k t o t y l k o jest m o ­
żliwe .
ез

Tendencja t r z y m a n i a się z daleka o d spraw państwa i p o l i t y k i jest
jednak n i e t y l k o r e z u l t a t e m skutecznych n a u k t r a d y c j i i s l a m u , ale
również osobistego, gorzkiego doświadczenia najuboższych w a r s t w l u d ­
ności. Despotyzm władców k o l e j n o następujących po sobie d y n a s t i i
ugruntował przekonanie muzułmanów, że władza jest czymś, czego
należy unikać. Podstawowa część ludności trzymała się j a k najdalej
od s p r a w p o l i t y k i , nie t y l k o w s k u t e k a p a t i i i i n e r c j i , j a k i e zaszczepiała
w n i c h e t y k a i s l a m u , ale także z prostej o b a w y przed e w e n t u a l n y m i
s k u t k a m i zetknięcia się z władzą czy j e j reprezentantami, które d l a
niej z reguły kończyły się źle. Rząd kojarzył się poddanym z apara­
t e m do ściągania podatków, służbą wojskową, możliwością uwięzienia
i w s z e l k i m i i n n y m i p r z e j a w a m i dla n i c h n i e k o r z y s t n y m i . P r z e j a w e m
tego s t o s u n k u o b y w a t e l i do a k t u a l n y c h autorytetów p o l i t y c z n y c h jest
W e w z a j e m n y m układzie stosunków między p o d d a n y m i a władcą oraz w o b o ­
jętności t y c h p i e r w s z y c h n a s p r a w y p o l i t y k i państwowej t k w i być może j e s z c z e
j e d n a p r z y c z y n a f a k t u , że w a r s t w y średnie w obrębie i s l a m u nigdy n i e sięgnęły po
władzę.
6 3

�440

A N N A

M R O Z E K

postawa i zachowanie się ludności w okresie j a k najbardziej współ­
czesnym, n a terenie T u r c j i . A. Carleton, przeprowadzający n a t y m
terenie szereg badań o charakterze socjologicznym, pisze o s w y m za­
skoczeniu f a k t e m , że w okresie obowiązkowego spisu ludności na tere­
nie T u r c j i w i e l u mężczyzn znikało z domów, zanim mogło zostać po­
l i c z o n y m i l u b udzielić p o t r z e b n y c h i n f o r m a c j i * . W przeciwieństwie do
A. Carle tona postawa i zachowanie się Turków n i e zaskakują nas b y ­
n a j m n i e j : są one l o g i c z n y m następstwem w i e l o w i e k o w y c h rządów de­
spotycznych władców, są rodzajem o d r u c h u w a r u n k o w e g o , j a k i mógł
wykształcić się w t y m czasie.
6

Pielęgnowana przez tradycję n a gruncie i s l a m u obojętność n a spra­
w y państwa i p o l i t y k i , podobnie zresztą j a k świadome tłumienie o d ­
powiedzialności o b y w a t e l s k i e j
wśród p o d s t a w o w y c h rzesz w y z n a w ­
ców t e j r e l i g i i , odbiło się również na specyficznej f o r m i e nacjonalizmu
arabskiego. N a c j o n a l i z m arabski, rodzący się w okresie narastania t e n ­
dencji niepodległościowych, n i e miał cech wybujałego nacjonalizmu
narodowego, lecz występował w silnej obudowie r e l i g i j n e j .
6 6

6 6

Dopiero ostatnie l a t a r o z w o j u młodych r e p u b l i k arabskich usuwają
na p l a n dalszy religijną i zarazem fanatyczną postać n a c j o n a l i z m u
arabskiego. Wpłynęły n a to zarówno różnice w polityce i f o r m a c h
rządów poszczególnych państw arabskich, j a k i wciąż jeszcze a k t u a l n a
w a l k a o zachowanie niezawisłości i samostanowienia. Ta d w u t o r o w a
6 4

P o r . C a r l e t o n , op. cit., s. 89.

B r a k p a t r i o t y z m u n a g r u n c i e i s l a m u przejawiał się n i e t y l k o w o d n i e s i e n i u
do s p r a w ogólnonarodowych c z y ogólnopaństwowych, a l e także d o s p r a w l o k a l n y c h ,
w y d a w a ł o b y się najbliższych l u d z i o m . C y t o w a n y już wcześniej B o n n e p r z y t a c z a
dość charakterystyczną w y p o w i e d ź m u z u ł m a n i n a - A r a b a n a p y t a n i e podróżnika e u ­
r o p e j s k i e g o o wielkość, h a n d e l i tradycję historyczną m i a s t a , w którym z a m i e s z k i ­
w a ł t e n p i e r w s z y : „Mój z n a k o m i t y p r z y j a c i e l u — odparł A r a b w k w i e c i s t y m s t y ­
l u — radości m o j e j w ą t r o b y ! R z e c z , o którą m n i e p y t a s z , j e s t z a r a z e m t r u d n a
i bezużyteczna. J a k k o l w i e k spędziłem całe życie w t e j właśnie miejscowości, n i e
liczyłem a n i domów, a n i też n i e zadawałem pytań o liczbę mieszkańców [...]. A l e
n a d e w s z y s t k o , jeśli chodzi o historię tego m i a s t a , bóg j e d e n z n a w y d a r z e n i a b r u d n e
i z m i e n n e , które były dziełem n i e w i e r n y c h p r z e d nadejściem m i e c z a i s l a m u . N i e
widzę żadnej korzyści [ d l a siebie] w d o w i a d y w a n i u się o to [...]" (op. cit., s. 354).
6 5

Rozwijający się n a c j o n a l i z m a r a b s k i , obciążony był wewnętrzną n i e k o n s e k ­
wencją, wynikającą z f a k t u ścisłego powiązania z tradycją religijną. Po I w o j n i e
światowej A r a b o w i e walcząc w s o j u s z u z a l i a n t a m i p r z e c i w k o T u r k o m , których
p a n o w a n i e od d a w n a ciążyło i upokarzało A r a b ó w , w t r a k c i e w a l k i p r z e j a w i a l i
z b i e g i e m czasu coraz większą sympatię d l a Turków, wynikającą ze wspólnoty
r e l i g i j n e j . J . Béraud-Villars pisze o A r a b a c h co następuje: „Niepokoił i c h każdy
s u k c e s aliantów, każde zwycięstwo o d n i e s i o n e przez chrześcijan [...] n i e k i e d y l u d z i e
z o t o c z e n i a W i e l k i e g o S z e r y f a (przywódca M e k k i ) , walczącego z Turcją, i emirów,
mówili o T u r k a c h , którzy polegli n a Półwyspie S y n a j , a n a w e t w A r a b i i , j a k o
o męczennikach za w i a r ę " (Pułkownik
Lawrence,
W a r s z a w a I960, s. 178).
66

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

441

K O R A N U

w a l k a ( t j . w a l k a o n o w y układ sił p o l i t y c z n y c h wewnątrz państwa
i zachowanie niepodległości) przyśpiesza proces k r y s t a l i z o w a n i a się
świadomości narodowej w obrębie poszczególnych państw arabskich,
a akcentowana obecnie jedność Arabów nabiera w n o w y m układzie
nowego sensu: jest p r z e j a w e m wspólnoty dążeń i interesów w obliczu
t y c h samych problemów, p r z y wzajemnej akceptacji cech różnych.
Ostatnie u w a g i sprowadzają nas na g r u n t p r o b l e m a t y k i współczes­
n e j , sugerując powolne zachodzenie zmian w p r z e d s t a w i o n y m wyżej
schematycznym m o d e l u n o r m i zaleceń
Koranu.
VI.

PRZEPISY KORANU

W

KONFRONTACJI

WSPÓŁCZESNEGO:

MODERNIZM

Z

WYMOGAMI

ŻYCIA

ISLAMU

Mówiąc o zmianach dokonujących się w sferze p o l i t y k i i e k o n o m i i ,
j a k również ideologii w niepodległych już dziś państwach z zasięgu
i s l a m u , p r a g n i e m y podkreślić, że nigdzie nie dokonują się one w b r e w
i s l a m o w i , nigdzie też działalność reformatorów nie podważa wręcz
a u t o r y t e t u Koranu
j a k o źródła zasad p r a w n y c h , e t y c z n y c h i socjal­
n y c h . W t y m więc sensie można powiedzieć, iż nie usunięto t u głównych
hamulców r o z w o j u społecznego, o których mowa była wyżej.
Można nawet powiedzieć, że z okresem w a l k narodowowyzwoleń­
czych państw trzeciego świata łączy się w dużej mierze renesans isla­
m u . Jest t o następstwem f a k t u , że ideologia i s l a m u odegrała w w a l ­
kach t y c h ważną i pozytywną rolę j a k o ideologia rodzima, pozostająca
w opozycji do r e f o r m i zmian naniesionych na g r u n t i s l a m u przez
państwa Zachodu. W y k w i t e m tego okresu były liczne u g r u p o w a n i a
i b r a c t w a purytańskie głoszące hasła n a w r o t u do pierwotnego, „czyste­
go" i s l a m u w sferze ideologii i p r a k t y k i życia codziennego. P o z y t y ­
w e m tego r u c h u „odnowy" było rozbudzenie aktywności mas, co w po­
ważnym stopniu przyśpieszyło proces w y z w o l e n i a narodowego, a n a w e t
wpłynęło na charakter i strukturę rządów niepodległych już państw;
n e g a t y w n y m s k u t k i e m t a k silnego akcentowania wartości ideologii i s l a ­
m u jest orientacja na przeszłość w sferze ideologii i aż nadto częsta
w dziełach modernistów i s l a m u apologia t e j r e l i g i i , absorbująca z b y t
dużą część i c h u w a g i w stosunku do problemów i potrzeb współczes­
nego życia.
A l e nawet apologetyczna w swej istocie l i t e r a t u r a modernistyczna
zawiera nowe cechy i tendencje, które — nie burząc podstaw — p o d ­
ważają skutecznie społecznie n e g a t y w n y sens w i e l u orzeczeń i przepisów
Koranu.
W y n i k a to nie t y l k o z ustalonej już t r a d y c j i łączenia z zasadami
islamu niektórych elementów n a u k i nowożytnej (np. w dziedzinie p r a -

�442

ANNA

M R O Z E K

wodawstwa, przejmowano elementy niektórych kodeksów zachodnich,
które dołączane do zasad p r a w a muzułmańskiego nie burzyły jego pod­
staw), ale głównie z prób odnajdywania w K o r a n i e orzeczeń dających
możliwość uzasadnienia wysokiej r a n g i n a u k i , konieczności aktywności
l u d z k i e j , haseł równości społecznej. Złożoność i sprzeczność orzeczeń
i przepisów Koranu,
na które wskazywaliśmy wcześniej, dają pełne
uzasadnienie i podstawy t y m poczynaniom. P r o w a d z i to jednak dość
często do p r z y p i s y w a n i a Koranowi
— na drodze r e i n t e r p r e t a c j i — orze­
czeń i znaczeń, których księga t a n i g d y nie posiadała, już chociażby
z, t e j prostej przyczyny, że okresowi, w którym działał M a h o m e t (wiek
V I I ) , obce były p r o b l e m y n a m współczesne.
Najczęściej s p o t y k a n y m stanowiskiem wśród modernistów i apolo­
getów i s l a m u jest przekonanie, że islam w ogólności, a Koran w szcze­
gólności, w istocie swej nie jest sprzeczny z w y m o g a m i współczesnego
życia, więcej nawet, że i n i c j u j e najbardziej postępowe p r a g n i e n i a i dą­
żenia ludzkości. P r z y t o c z y m y t u t y l k o k i l k a c h a r a k t e r y s t y c z n y c h dla
tego stanowiska w y p o w i e d z i . M u h a m m a d F a r i d W a g d y (India), moder­
nista starszego pokolenia, pisze o islamie, że jest to religia, która „po­
stuluje wolność sumienia, nakłania swoich wyznawców do namysłu
i k o n t e m p l a c j i , zachęca do studiowania p r z y r o d y i umacnia dążenie do
w i e d z y " '.' I n n y modernista, M u h a m m a d Naguib (Egipt), utożsamia n a ­
wet religię i s l a m u z nauką: „Islam j a k o religia n a u k o w a o p a r t y jest
i w y p r o w a d z o n y z niezaprzeczalnych faktów i wydarzeń, dokładnie t a k
samo j a k wszelka inna realna w i e d z a " . Jeszcze dalej idzie trzeci
modernista, działający również na gruncie egipskim, Wadzi, który p r z y ­
pisuje Koranowi
inspirację wiedzy nie t y l k o współczesnej, ale nawet
przyszłej: „Islam wybiegł poza czas swego powstania — pisze W a d z i —
Koran ustalił zasady [...] które w wiele wieków później o d k r y j e i uzna
dopiero świat" .
61

68

69

Oceniając przytoczone
wyżej w y p o w i e d z i
trzech reprezentantów
m o d e r n i z m u i s l a m u można z jednej s t r o n y żywić uzasadnione wątpli­
wości, czy j a k a k o l w i e k r e l i g i a daje się pogodzić z zasadami współczes­
nej n a u k i , nie mówiąc już o utożsamieniu t y c h d w u płaszczyzn; z d r u ­
giej j e d n a k strony nie sposób nie docenić s y m p a t i i , a nawet zaangażo­
wania modernistów i s l a m u w problematyce postępu i n a u k i współczes­
n e j . N a w e t jeśli jest t o jeszcze dość często zainteresowanie czysto
d e k l a r a t y w n e , ślizgające się po p o w i e r z c h n i współczesnych problemów
A l i , Islam

in the World,

6 7

C y t . za: Z a k i

69

M. N a g u i b , The Scientific

69

P e r i o d y k : „Nur a l - I s l a m " , K a i r , R . 15: 1952 z. 428.

Religion,

L a h o r e 1947, s. 21.

C a i r o 1956, s. 111.

�SPOŁECZNA

F U N K C J A

K O R A N U

443

n a u k i , to jednak wysoka ranga, jaką przyznają moderniści islamu
wiedzy, świadczy na i c h korzyść. Nigdzie, w żadnej książce modernisty
i s l a m u nie napotkaliśmy stanowiska potępiającego współczesne osiąg­
nięcia wiedzy na zasadzie i c h sprzeczności z dogmatyką i s l a m u , prze­
c i w n i e : stanowisko c y t o w a n y c h wyżej reprezentantów tego k i e r u n k u
wyrażane w różnym ujęciu i zasięgu jest s t a n o w i s k i e m powszechnie
s p o t y k a n y m , a tego samego n i e można b y n a j m n i e j powiedzieć o moder­
nistach k a t o l i c k i c h .
7 0

Równie jednoznacznie
(i powierzchownie)
wyrażana jest przez
przedstawicieli tego k i e r u n k u aprobata d l a haseł równości i s p r a w i e d l i ­
wości społecznej, oczywiście p r z y równoczesnym p r z y p i s y w a n i u isla­
m o w i i n i c j a t y w y w t e j mierze.
C y t o w a n y już wyżej A b d o u l H a k i m wyraża tę myśl następująco:
„Świat przed i s l a m e m n i e znał pojęcia bezklasowości. D o p i e r o społe­
czeństwo i s l a m u zrównało l u d z i społecznie, wyznaczając i m te same
obowiązki i te same zaszczyty" . I w i n n y m m i e j s c u : „Islam szanuje
życie l u d z k i e i głosi pokój" . A n i w p i e r w s z y m , a n i w d r u g i m w y p a d ­
k u A b d o u l H a k i m n i e m a r a c j i : historia i s l a m u b y n a j m n i e j nie u j a w ­
niła p a c y f i z m u tej r e l i g i i a n i też poszanowania życia ludzkiego; po­
dobnie także zrównanie w i e r n y c h w zakresie i c h obowiązków r e l i g i j ­
n y c h n i e było b y n a j m n i e j równoznaczne ze zrównaniem p r a w czy
likwidacją klas w obrębie i s l a m u , na co wskazywaliśmy w p i e r w s z y m
paragrafie niniejszego artykułu. A l e m i m o wszystkich t y c h zastrzeżeń
k i e r u n e k dowodzeń A b d o u l H a k i m a wskazuje, że w y c z u w a o n t r a f n i e
problematykę socjalną oraz dążenia ogólnoludzkie, skoro z n i m i właś­
nie próbuje powiązać zasady islamu.
71

72

Ten k i e r u n e k dowodzeń n a gruncie i s l a m u jest p r z y t y m również
odbiciem r e f o r m i zmian socjalnych, j a k i e dokonują się w obrębie nie­
podległych dziś państw muzułmańskiego Wschodu. Islam, którego za­
sięg i znaczenie wybiega daleko poza zakres wierzeń r e l i g i j n y c h , który
był i jest r e g u l a t o r e m i drogowskazem życia w i e r n y c h w sensie j a k
najbardziej k o n k r e t n y m , podlega c h a r a k t e r y s t y c z n y m w a h a n i o m w m i a ­
rę zmieniającej się s y t u a c j i politycznej i społecznej. Najlepszym świa­
dectwem tego jest h i s t o r i a i k i e r u n k i r o z w o j u i s l a m u , sprzeczności
Świadczy o t y m f a k t utożsamiania n a u k i z dogmatyką Koranu, n i e k i e d y p r z e z
z e s t a w i e n i e poszczególnych tez n a u k i z o r z e c z e n i a m i Koranu.
Por. w tej mierze
ogólną wypowiedź A b d o u l H a k i m a : „Podobnie j a k w n a u c e określone zostały o s t a ­
tecznie zasady i p r a w a , j a k i m i posługuje się badacz, t a k i w r e l i g i i zasady są o d ­
w i e c z n e i n i e z m i e n n e " (Islamie
Ideology.
The Fundamental
beliefs and
Principles
of Islam and their Application
to practical life, L a h o r e 1961, s. 91).
70

7 1

72

H a k i m , op. cit., s. 159.
Ibidem, s. 176.

�444

A N N A

M R O Z E K

występujące w s a m y m Koranie, stanowiące odbicie zmienionej o r i e n ­
t a c j i i różnych celów Mahometa. W okresie władzy kalifów na czoło
wysunęły się wszystkie te orzeczenia ,.świętej" księgi, które nawoły­
wały w i e r n y c h do bezwzględnego posłuszeństwa i uległości; były one
r o z w i j a n e przez umiejętną interpretację i poszerzane przez tradycję,
zawsze j e d n a k w interesie w a r s t w y panującej. Te same cele p r z y ­
świecają do dziś przywódcom niektórych państw muzułmańskich, współ­
pracujących z Zachodem, którzy w obawie przed „niebezpieczeństwem
k o m u n i z m u " i w interesie własnym nadal silnie podkreślają wartość
t r a d y c y j n y c h zasad i s l a m u , w których klasyczne c n o t y muzułmańskie
odgrywają jedną z głównych ról.
W odróżnieniu o d t y c h ostatnich czołowi przywódcy państw i s l a m u ,
zmierzających do r e f o r m socjalistycznych, j a k Naser (Egipt), a w szcze­
gólności Ben B e l l a (Alger), akcentując wzajemny związek socjalizmu
z islamem nadają m u t y m s a m y m nową wymowę i — j a k należy p r z y ­
puszczać — nową, n i e znaną m u dotąd treść; ścisłe powiązanie prze­
m i a n ekonomicznych i socjalnych z zasadami r e l i g i i w sferze ideologii
odbija się także drugostronnie na charakterze specyficznie
pojętego
socjalizmu.
N i e ulega jednak wątpliwości, że f u n k c j a i s l a m u zależy w dużej
mierze o d p r o g r a m u politycznego, a w szczególności społecznego, z j a ­
k i m jest łączony.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10222" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10200">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4dc88673be4c401b8b189c57c1e477b2.pdf</src>
        <authentication>9cd086be026a020e51d6ec469aa536a9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121529">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:678</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121530">
                <text>1969</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121531">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:624</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121532">
                <text>Wybrane aspekty islamu sudańskiego / ETNOGRAFIA POLSKA 1969 t.13 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121533">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1969 t.13 z.2, s.133-170</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121534">
                <text>Mrozek, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121535">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121536">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121537">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="121538">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="121539">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X I I I :

ANNA

1969 z. 2

MROZEK

WYBRANE ASPEKTY ISLAMU

SUDAŃSKIEGO

I s l a m afrykański jest religią mało u nas znaną, będącą rzadko przed­
m i o t e m opracowań n a u k o w y c h , m i m o iż właśnie ta r e l i g i a zyskuje
w ostatnich latach w A f r y c e coraz większą liczbę n o w y c h z w o l e n n i ­
ków .
I s l a m afrykański, nazywany również c z a r n y m islamem, różni się od
klasycznego i s l a m u arabskiego b r a k i e m znamion o r t o d o k s y j n y c h z j e d ­
nej s t r o n y oraz s i l n y m wpływem t r a d y c y j n y c h kultów afrykańskich
z d r u g i e j . Z r a c j i występowania w c z a r n y m islamie d a w n y c h obrzędów,
a nawet niektórych elementów wierzeń afrykańskich o p a r t y c h często
na t r a d y c j i l o k a l n e j , islam afrykański jest n i e j e d n o l i t y , zróżnicowany.
W y m a g a on więc badań w i e l o k i e r u n k o w y c h , często drobiazgowych.
1

Artykuł niniejszy s t a n o w i próbę przedstawienia w y b r a n y c h aspek­
tów i s l a m u sudańskiego. Zawężenie t e m a t u zostało podyktowane zarówno
niedostatkiem dostępnego m i materiału p r z y o p r a c o w y w a n i u tego za­
gadnienia, j a k i złożonością samej p r o b l e m a t y k i , której nie sposób w y ­
czerpać w j e d n y m a r t y k u l e . Głównym p r z e d m i o t e m rozważań jest spe­
c y f i k a i s l a m u sudańskiego oraz f o r m y jego przejawiania się. M i m o czę­
s t y c h d y g r e s j i na temat różnych f o r m i s l a m u w poszczególnych częściach
Sudanu, występujących w rozważaniach szczegółowych, artykuł j a k o
całość jest próbą syntetycznego przedstawienia głównych cech i s l a m u
sudańskiego w aspekcie r o z w o j o w y m .
WARUNKI

PRZENIKANIA

ISLAMU

DO

SUDANU

W l i t e r a t u r z e zgromadzonej dó niniejszego artykułu b r a k jest j e d n o ­
myślności co do warunków i sposobu przenikania i s l a m u na obszar S u 1

Por.

J . K r i t z e с к:

„Jeden

Afrykańczyk

na

trzech

jest

muzułmaninem.

I s t n i e j e dzisiaj 9—10 Afrykańczyków nawróconych n a i s l a m , w o b e c 1 nawróconego
na

chrześcijaństwo.

1 5 % muzułmanów

we

francuskiej

n y c h n a tę w i a r ę w o s t a t n i c h 20 l a t a c h " (Vislám

Saharze

en Afrique,

F r a n c a i s e , A r t i c l e s et D o c u m e n t s " , n r 1027:1960, 29 Nov.).

zostało

„La

nawróco­

Documentation

�134

ANNA

MROZEK

d a n u . W zakresie omawianego zagadnienia a u t o r z y poszczególnych
opracowań zajmują odmienne stanowisko zarówno w odniesieniu do m e ­
tod islamizacji Sudanu, j a k źródeł i okresu przenikania nowej w i a r y
na ten obszar. I tak, J . C. F r o e l i c h stwierdza, iż: „Islam arabski dotarł
na obszar Sudanu na drodze podbojów" . W. M . W a t t natomiast, n a j ­
ważniejszy c z y n n i k rozprzestrzeniania się i s l a m u u p a t r u j e w p e n e t r a c j i
kupców . Stanowisko to podziela I . M . Lewis, dołączając doń jednak
ważną rolę m i s j o n a r z y i s l a m u w rozprzestrzenianiu t e j r e l i g i i w Suda­
nie: „Niełatwo jest rozdzielić rolę kupców muzułmańskich w rozprze­
strzenianiu i s l a m u [...] od działalności nauczycieli i świętych mężów
islamu, ponieważ często spełniali o n i obie te f u n k c j e w jednej osobie" .
Najpełniejsze określenie sposobów i dróg przenikania i s l a m u do Sudanu
daje jeden z najlepszych znawców i s l a m u sudańskiego J . S. T r i m i n g h a m : „rozpowszechnianie się islamu w Sudanie było r e z u l t a t e m : prze­
n i k a n i a , małżeństw mieszanych, p o l i t y k i przywódców, h a n d l u i n a b o r u
niewolników" . To zwięzłe sformułowanie w y m a g a p e w n y c h objaśnień.
Otóż „przenikanie" oznacza napływ jednostek l u b g r u p ludności w y z n a ­
jącej islam, które napływały na obszar Sudanu głównie z E g i p t u . Ta
ludność napływowa nawiązywała k o n t a k t y z m i e j s c o w y m i przywódca­
m i , którzy najwcześniej p r z e j m o w a l i zasady nowej w i a r y , wchodziła
w związki małżeńskie z p r z e d s t a w i c i e l k a m i w y b i t n i e j s z y c h rodzin, za
pośrednictwem których i s l a m zyskiwał n o w y c h zwolenników. Ludźmi
chętnie przyjmującymi zasady i s l a m u b y l i również n i e w o l n i c y p r z y b y ­
szów arabskich rekrutujący się spośród ludności miejscowej, których
f a k t przejęcia nowej w i a r y — zgodnie z zasadami i s l a m u — czynił teo.retycznie ludźmi w o l n y m i .
Przytoczone wyżej, sumaryczne określenie dróg przenikania i s l a m u
na obszar Sudanu jest pełniejsze od stanowisk autorów c y t o w a n y c h w y ­
żej i zasługuje na t y m większą uwagę, że i s l a m docierał n a obszar S u ­
danu w sposób n i e t y p o w y : nie drogą bezpośredniego podboju, lecz różno­
rodnej i n f i l t r a c j i elementów islamistycznych na przestrzeni w i e l u w i e ­
ków. Nic dziwnego więc, że d r o g i i sposoby przenikania i s l a m u na t e n
2

3

4

5

6

7

2

Terminu

Sudan

używam

w

całym

artykule

d l a określenia

terytorium

po­

wstałej w 1956 r. R e p u b l i k i Sudańskiej.,
3

J . C.

* W.
5

I.

Froelich,

M. W a t t ,
M.

Lewis,

L e s Musulmans

d'Afrique

I s l a m and the Integration
Introduction,

[w:]

Noir,

of Society,

Islam

in

Paris

1962, s. 17,

L o n d o n 1961, s. 127—129.

Tropical

Africa,

L o n d o n 1964,

S. 20.
6

J . S.

Trimingham,

The

Islam

in the

Sudan,

London—New

York—To­

ronto 1949, s. 99.
7

W e d ł u g świadectwa T r i m i n g h a m a, w e w c z e s n y m o k r e s i e napływu

zasad

i s l a m u do S u d a n u : „nowo nawrócony n a i s l a m n i e w o l n i k , włączany był do t r y b a l nego s y s t e m u n a p r a w a c h m a w i a [ k l i e n t a ] " (op. cit., s, 99),

�ISLAM

135

SUDAÑSKI

obszar są złożone. N i e sądzimy nawet, aby sformułowanie J . S. T r i m i n g hama w pełni oddawało złożoność tego p r o b l e m u , ponieważ nie w y m i e n i a
on — p r z y n a j m n i e j w t y m miejscu — r o l i misjonarzy-/a/&lt;:i w Sudanie,
którzy odegrali ogromną rolę w kształtowaniu się f o r m pobożności l u b
s e n t y m e n t u religijnego w r a m a c h i s l a m u na terenie Sudanu. N i e moż­
na również zupełnie odrzucić tezy przytoczonego wyżej J . C. Froelicha
0 docieraniu i s l a m u na obszar dzisiejszego Sudanu na drodze podbojów.
M i m o że obszar Sudanu nie został podporządkowany na drodze zbrojnej
żadnemu z władców muzułmańskich w okresie ekspansji islamu, t o j e d ­
nak d w u k r o t n e i n t e r w e n c j e zbrojne muzułmańskiego już E g i p t u : pierwsza
w 641 г., druga w 651 r. zapoczątkowały układ zależności N u b i i , zobo­
wiązując ją do płacenia określonego p o d a t k u na rzecz E g i p t u przez z gó­
rą 6 wieków. Zapoczątkowało to również swobodny napływ kupców,
a z czasem również osadników arabskich, wprowadzających na obszar
chrzęścijańskiej N u b i i zasady i s l a m u .
Liczne próby u w o l n i e n i a się od obowiązku płacenia p o d a t k u przez
poszczególne plemiona Królestwa N u b i i , tłumione były nierzadko przez
ingerencję zbrojną, j a k n p . w w y p a d k u oporu Bedża stłumionego m . i n .
w 869 r. przez arabskie plemiona Dżuhajna i Rabia' z Górnego E g i p t u .
Przedstawiciele d w u ostatnich szczepów osiedlali się masowo wśród B e ­
dża, z a w i e r a l i małżeństwa z k o b i e t a m i m i e j s c o w y m i i — m i m o ulegania
z biegiem czasu wpływom k u l t u r y miejscowej — b y l i również i s t o t n y m
c z y n n i k i e m rozprzestrzeniania islamu.
8

Wszystkie i n t e r w e n c j e zbrojne E g i p t u , aż do a t a k u Mameluków
w 1275 г., nie miały jednak na celu nawracania n i e w i e r n y c h , lecz t y l k o
w y e g z e k w o w a n i e p o d a t k u na mocy u m o w y zawartej w V I I w . Uznanie
niezależnego b y t u królestwa chrześcijańskiego graniczącego z państwem
islamu, a co ważniejsze zawarcie z n i m p a k t u pokojowej
koegzystencji,
którego znaczenie utrzymało się przez 6 wieków, było w okresie potęgi
1 ekspansji i s l a m u f a k t e m bez precedensu. Tej wyjątkowej pozycji zaw­
dzięcza też N u b i a specyficzną i w przeważającej mierze pokojową f o r ­
mę p r z e n i k a n i a i s l a m u .
A u t o r z y opracowań specjalistycznych, którzy przyjmują, że nosicie­
l a m i ideologii i s l a m u na t y m obszarze b y l i muzułmańscy k u p c y , osadni­
cy l u b misjonarze pochodzenia arabskiego, egipskiego, a nawet berber y j s k i e g o , ustalają początek okresu i c h działalności w granicach o d
9

10

8

Por.

Cambridge
9

szych

H.

A.

Ma сMichael,

The

History

of the Arabs

in the Sudan,

t. 1,

1922, s. 155.

Królestwo N u b i a powstało w
królestw

chrześcijańskich:

V I I w . j a k o r e z u l t a t połączenia t r z e c h
'Aiwa,

Muqarra

i

Maris

lub

Nobadia.

mniej­
Stolicą

Królestwa N u b i i została D o n g o l a .
10

Lewis

wskazuje

n a napływ

elementów

muzułmańskich

z Egiptu

(op. cit.,

�136

ANNA

MROZEK

V I I do X I V w . . Wszystkie te stanowiska, cenne d l a zrozumienia p o ­
szczególnych etapów przenikania i s l a m u , zaciemniają j e d n a k obraz ca­
łości.
W y c h o d z i m y z założenia, że napływ i s l a m u do Sudanu zaznacza się
od m o m e n t u dotarcia t e j r e l i g i i na obszar E g i p t u (641 г.). W t y m w y ­
p a d k u opieramy się nie t y l k o na świadectwie ogólnie cenionego h i s t o ­
r y k a H . A . M a c M i c h a e l , ale również na świadectwie zachowanego do­
k u m e n t u t r a k t a t u pokojowego między E g i p t e m a Sudanem z 651/652 r .
J e d n y m z punktów tego t r a k t a t u był w a r u n e k zapewnienia swobody
p r a k t y k r e l i g i j n y c h muzułmanom, przebywającym na obszarze chrześci­
jańskiej N u b i i oraz o c h r o n y i c h świątyń, wysunięty przez E g i p t . T e n
p u n k t u m o w y między oboma państwami wskazuje na f a k t istnienia w y ­
znawców i s l a m u na terenie N u b i i już w I w . e r y muzułmańskiej, co m o ­
gło być t y l k o r e z u l t a t e m napływu jednostek l u b g r u p l u d z i wyznają­
c y c h tę religię. W t y m wczesnym okresie b y l i to prawdopodobnie A r a b o ­
wie, pozostający wcześniej w b l i s k i m k o n t a k c i e z gminą muzułmańską
założoną przez Mahometa, którzy na teren Sudanu d o t a r l i z E g i p t u l u b
Abisynii .
1 1

12

1 3

1 4

Początkiem drugiego etapu islamizacji S u d a n u w w y n i k u dalszego,
liczniejszego już napływu osadnictwa arabskiego, jest I X w . W t y m
czasie przybywają t u zarówno uchodźcy p o l i t y c z n i z obszaru E g i p t u ,
w w y n i k u p r z e m i a n p o l i t y c z n y c h zachodzących w t y m k r a j u , j a k również
uczestnicy k a r n y c h ekspedycji w o j s k egipskich przeciwko poszczegól­
n y m g r u p o m ludności Sudanu, odmawiającym płacenia p o d a t k u prze­
widzianego w u m o w i e z V I I w . W X — X I I I w . kolejno upadające dynas­
tie muzułmańskiego E g i p t u (Fatymidów 1171 i Ajjubidów 1250) p r z y ­
czyniły się bezpośrednio do napływu dalszych emigrantów p o l i t y c z n y c h
na obszar N u b i i . Ta ostatnia nie utraciła jednak swej niezależności p o l i ­
tycznej.

s. 4); M a c M i c h a e l
napływ

plemion

A r a b ó w (op. cit., s. 163) A .

n a osadnictwo

Rabi'a

i Dżuhajna

(History

of the Sudan,

J. A r k e l l

London

na

1966, s. 189);

T r i m i n g h a m n a w p ł y w B e r b e r ó w z Z a c h o d u (op. cit., s. 99).
11

Lewis

Sudanu
of

the

ustala

początek

przenikania

elementów

muzułmańskich

islam

penetration

s. 208); A r k e l l

to the Nuba

Mountains,

na

n a X I V w. (Some

n a V I I w . (op. cit., s. 4); R . C . S t e v e n s o n
[w:]

Islam

in Tropical

n a I X w . (op. c i t , s. 189), M a c M i c h a e l

obszar
aspects
Africa,

n a I X w . (op. cit.,

s. 163).
12

MacMichael:

„Ten

napływowy, docierał

s a m element,

wpierw

ciągle i n i e p r z e r w a n i e

egipski,

n a obszar

a potem

egipsko-arabski,

północnego S u d a n u . . . "

(op.

cit., s. 14).
Lewis,

op. cit., s . 147; M a c M i c h a e l ,

op. cit., s. 157—158.

13

Por.

1 4

A b i s y n i a była m i e j s c e m uchodźstwa A r a b ó w - m u z u ł m a n ó w w o k r e s i e

dzającym s u k c e s y p o l i t y c z n e twórcy i s l a m u , M a h o m e t a

(571—632).

poprze­

�ISLAM

137

SUDAŃSKI

Od c h w i l i objęcia władzy przez Mameluków w Egipcie zmienia się
również pozycja chrześcijańskiej N u b i i . Po raz pierwszy od c h w i l i za­
warcia układu pokojowego z przedstawicielami świata i s l a m u N u b i a staje
się obiektem świętej w o j n y . Jest to początek nowego etapu islamizacji
N u b i i , t y m skuteczniejszego, że chrześcijańska N u b i a znajdowała się
w s t a d i u m u p a d k u . W latach 1287—1289 oraz 1315—1317 M a m e l u c y po­
d e j m o w a l i szereg w y p r a w w o j s k o w y c h przeciwko N u b i i , zakończonych
j e j ostatecznym u p a d k i e m p o l i t y c z n y m . F o r m a l n e u t r z y m y w a n i e się
władców n u b i j s k i c h do X V I w . nie miało większego znaczenia d l a n i e ­
podległego b y t u N u b i i t y m bardziej, że począwszy od X I V w . władcy
nubijscy b y l i muzułmanami.
M a m e l u c y po opanowaniu N u b i i zachęcali muzułmanów do osiedla­
n i a się na terenie Sudanu, co dało początek masowemu napływowi k o ­
czowników arabskich na ten obszar. K o c z o w n i c y c i , wkraczając na t e ­
r e n Sudanu od północy, podążali wzdłuż N i l u do Dongoli, a stamtąd do
Białego N i l u oraz w k i e r u n k u południowo-zachodnim do K o r d o f a n u .
I n n e g r u p y osadników arabskich, również napływające od s t r o n y E g i p ­
t u , przenikały do D a r f u r u w zachodniej części Sudanu, gdzie spotkały
się z muzułmańską ludnością napływową pochodzenia
berberyjskiego.
Ten nowy, masowy napływ ludności arabskiej wywarł duży wpływ na
ludność miejscową w k i e r u n k u j e j arabizacji i islamizacji.
W X I I I w . zapoczątkowany został na terenie Sudanu n o w y k i e r u n e k
i n f i l t r a c j i ideologii i s l a m u z północno-zachodniej A f r y k i . W 1240 r.
władca zislamizowanego Królestwa K a n e m , znajdującego się wówczas
u szczytu swej potęgi, obejmuje kontrolę n a d szlakiem h a n d l o w y m ,
biegnącym przez D a r f u r aż do w y s p y Sai w N u b i i . Dało to początek
napływowi kupców b e r b e r y j s k i c h na obszar Sudanu, a także p i e l g r z y ­
mów z zachodniej i północnej A f r y k i udających się tą drogą do M e k k i ,
wreszcie, począwszy od X I V w . osadnictwu g r u p b e r b e r y j s k i c h . Odtąd
specyficzne f o r m y i s l a m u północnoafrykańskiego zajmują stałą i pewną
pozycję w islamie sudańskim.
1 5

W i e k X V — X V I to etap szybko postępującej islamizacji Sudanu. Co­
raz częstsze i liczniejsze przejmowanie zasad i s l a m u przez podstawową
ludność Sudanu było t y m łatwiejsze, że chrześcijaństwo w N u b i i , jako
r e l i g i a k l a s y panującej n i g d y nie stało się religią ludową. Przyjęcie i s l a ­
m u , dające realne możliwości uzyskania wyższej p o z y c j i społecznej, nie
stwarzało poważniejszych s y t u a c j i k o n f l i k t o w y c h , ponieważ p o w i e r z ­
chownie przyswajane przez Sudańczyków zasady nowej w i a r y stwarzały
możliwość nasycenia i c h treścią t r a d y c y j n y c h wierzeń i obyczajów a n i ­
m i s t y c z n y c h . M i m o to proces islamizacji nie przebiegał t u bez oporów.

1 5

Por.

A r k e 11, op. c i i . , s. 198, 201,

�138

ANNA

MROZEK

P l e m i o n a m i n a j w o l n i e j podlegającymi wpływom islamizacji, wśród któ­
r y c h do dzisiaj istnieją pokaźne g r u p y pogan, są Bedża i Nuba. Teren
dzisiejszego Sudanu południowego, pozostający poza zasięgiem e m i g r a c j i
arabskiej, jest nadal animistyczny, z nieznacznymi wpływami chrześci­
jaństwa począwszy od w i e k u X I X .
W 1517 r . n o w y m władcą E g i p t u zostaje t u r e c k i sułtan S e l i m I . F a k t
ten zapoczątkował nowe ożywienie hasła w a l k i z n i e w i e r n y m i , co nie
mogło pozostać bez wpływu na dalszy proces islamizacji S u d a n u . O d b i ­
ciem wzrastających wpływów i s l a m u w Sudanie w t y m czasie było
powstanie pierwszej d y n a s t i i islamistycznej na początku X V I w., d y n a s t i i
F u n g . Powstała ona na gruzach dawnego, chrześcijańskiego Królestwa
N u b i i , dokładnie jednej z jego p r o w i n c j i , zwanej Królestwem ' A i w a .
Stolicą F u n g stało się miasto Sennar. N i e jest jasne pochodzenie etnicz­
ne t e j d y n a s t i i . H . A . M a c M i c h a e l zalicza F u n g do g r u p y Nuba, którą
z k o l e i w y p r o w a d z a od predynastycznyćh Egipcjan . W większości o p r a ­
cowań określa się przedstawicieli d y n a s t i i F u n g jako czarnych władców
muzułmańskich, którzy w początkowym okresie swej władzy p o k o n a l i
nie t y l k o Królestwo ' A i w a (1504), ale także plemiona arabskie, wystę­
pujące na t y m terenie .
Okres władzy d y n a s t i i F u n g ma dość ważne znaczenie dla i s l a m i ­
zacji Sudanu, ponieważ pierwszy muzułmański władca t e j d y n a s t i i , 'Orna­
ra Dunqas, zapoczątkował proces nauczania i s l a m u , różny od nieskoordy­
nowanego poprzednio procesu przenoszenia poszczególnych pojęć i s l a m u
przez przedstawicieli muzułmańskiej ludności napływowej. Na zaprosze­
nie tego władcy p r z y b y w a l i n a obszar państwa F u n g m i s t r z o w i e l u b
nauczyciele różnych ugrupowań i s l a m u z Hidżazu, E g i p t u oraz północ­
no-zachodniej A f r y k i . W n o s i l i o n i t u t a j różne poglądy i k i e r u n k i u m y ­
słowe rozwijające się w różnych częściach świata islamistycznego, o d
o r t o d o k s y j n y c h zasad tej r e l i g i i (Hidżaz, częściowo Egipt), do mistycznopanteistycznych. Napływ nauczycieli i s l a m u z t a k różnych ośrodków,
reprezentujących nierzadko przeciwstawne k i e r u n k i nauczania, u w a r u n ­
kował również w i e l o w a r s t w o w y , złożony charakter i s l a m u sudańskiego,
0 czym m o w a będzie w dalszej części artykułu. W okresie władzy d y n a ­
s t i i F u n g rozszerzają się także k o n t a k t y Sudańczyków z i n n y m i ośrodka­
m i i s l a m u . Zwłaszcza E g i p t był k r a j e m , do którego w y r u s z a l i Sudańczycy w celu podjęcia studiów islamistycznych, ale w i e l u z n i c h podejmo­
wało pielgrzymkę do M e k k i , c z y m z d o b y w a l i sobie powszechne uznanie.
W t y m s a m y m czasie, k i e d y i s l a m rozprzestrzeniał się w e wschodniej
1 środkowej części Sudanu w zasięgu d y n a s t i i F u n g , podobny proces dol e

17

16

1 7

P o r . M a c M i c h a e l , op. cit., s. 31, 197.
F r o e l i c h , op. cit., s. 54.

�I S L A M

S U D A N S K I

139

konywał się w zachodniej części Sudanu w Darfurze, gdzie zasady nowej
r e l i g i i napływały z muzułmańskiego Królestwa B o r n u począwszy od
X V I w . W t y m właśnie czasie B o r n u znajdowało się w okresie szczyto­
wego r o z w o j u , a władca tego k r a j u M u h a m m a d ' I d r i s (1526—1545), p r o ­
wadził w o j n y rozszerzające znacznie obszar państwa. Jest prawdopodo­
bne, że wojska jego dotarły do D a r f u r u . W każdym razie nie ulega
wątpliwości, że tą drogą przenikały do Sudanu w p ł y w y i s l a m u z za­
chodniej i północnej A f r y k i . Około 1603 r. nastąpił upadek Królestwa
B o r n u . Począwszy od tego okresu na obszarze D a r f u r zaczęły rozwijać
się dynastie lokalne, a począwszy od X V I I w . do władzy doszła m u ­
zułmańska dynastia F u r .
18

19

B r a k jest dokładniejszych d a n y c h o sposobie i zasięgu rozprzestrze­
niania i s l a m u przez władców d y n a s t i i F u r . Zapewne w z o r e m wcześniej­
szych władców d y n a s t i i F u n g , przyciągali o n i na swój dwór nauczycieli
islamu. B y l i to j e d n a k reprezentanci nurtów o s i l n y m z a b a r w i e n i u m i s ­
t y c z n y m , wywodzący się głównie z zachodniej i północnej A f r y k i , znacz­
nie luźniej powiązani z o r t o d o k s y j n y m i zasadami t e j w i a r y . Wskazuje
na to charakter wierzeń F u r , poddanych m n i e j s z y m wpływom arabizacji
i silniej niż na wschodzie i północy Sudanu, powiązanych z t r a d y c j a m i
miejscowymi, animistycznymi.
Objęcie władzy w Egipcie przez Turków Ottomańskich daje początek
nowej ekspansji E g i p t u na Sudan. W okresie panowania K h e d i w y I s m a ' i l y (1863—1879) cały obszar dzisiejszego S u d a n u pozostawał już w za­
sięgu władzy a d m i n i s t r a c j i turecko-egipskiej, która wprowadziła do isla­
m u sudańskiego d w a nowe aspekty. Przede w s z y s t k i m przybliżone zostały
Sudańczykom zasady ortodoksyjnego i s l a m u i jego i n s t y t u c j e . W o k r e ­
sie władzy a d m i n i s t r a c j i turecko-egipskiej na terenie Sudanu założone
zostały szkoły r e l i g i j n e i prawnicze, a sądownictwo oparte zostało na
przepisach p r a w a koranicznego. D r u g i m aspektem p o l i t y k i władz w t y m
okresie, było w y k o r z y s t a n i e przywódców r e l i g i j n y c h działających n a t e ­
renie S u d a n u do celów a d m i n i s t r a c y j n y c h , poprzez akceptację, a nawet

W e d ł u g świadectwa А г к e 11 istnieją w D a r f u r z e ślady i n s t y t u c j i B o r n u
występujących n a t y m t e r e n i e ; n p . n a z w a pałacu e l - f a s z e r , pochodząca z B o r n u ,
jest do dziś nazwą m i a s t a w D a r f u r z e , byłej stolicy d y n a s t i i F u r ; podobne j e s t
pochodzenie tytułu księżniczki: m e i r a m . Z d a n i e m a u t o r a f a k t y te „wskazują n a
d a w n e powiązanie D a r f u r z B o r n u w o k r e s i e drugiej połowy w. X V I " (op. cit.,
s. 212—213).
18

O d p l e m i e n i a o tej n a z w i e b i e r z e nazwę p r o w i n c j a D a r f u r ( K r a i n a F u r ) .
A l e F u r zawdzięczają s w ą s ł a w ę i pozycję j e d n e m u odgałęzieniu: s z c z e p o w i K u n g a r a , stanowiącego r e z u l t a t w y m i e s z a n i a się F u r z A r a b a m i . Właśnie K u n g a r a
zapoczątkowali władzę d y n a s t i i F u r n a z n a c z n y c h o b s z a r a c h S u d a n u . P o r . także
M a c M i c h a e l , op. cit., s. 91.
19

�140

ANNA

MROZEK

rozszerzenie zasięgu i c h władzy. Proces ujednolicania zasad a d m i n i s t r a ­
c j i i p r a w o d a w s t w a na obszarze S u d a n u przygotował w dużej mierze
g r u n t d l a późniejszego powstania mahdystów.
Ekspansja K h e d i w y Isma'ila na wschodzie doprowadziła do z b r o j ­
nego k o n f l i k t u z Abisynią, a w rezultacie do klęski K h e d i w y w 1879 r .
W d w a l a t a później w Sudanie w y b u c h a powstanie mahdystów. Był to
r u c h o podłożu r e l i g i j n y m , któremu towarzyszyły j e d n a k poważne p r z e ­
m i a n y polityczne, społeczne i ekonomiczne. J e d n y m z najważniejszych
osiągnięć przywódcy tego r u c h u — Mahdi'ego, było skupienie przewa­
żającej części ludności dzisiejszego Sudanu północnego we wspólnej w a l ­
ce przeciwko obcej a d m i n i s t r a c j i , pod hasłem świętej w o j n y . M i m o f o r ­
malnego zaprzepaszczenia osiągnięć r u c h u mahdystów w Sudanie po
klęsce w 1899 г., wobec ponownego ożywienia się w a l k i r y w a l i z a c j i
międzyplemiennej, a nierzadko n a w r o t u do s t a r y c h obyczajów i wierzeń,
sam f a k t wystąpienia i działalności Mahdi'ego wywarł ważny, choć nie
bezpośredni wpływ na psychikę Sudańczyków; przede w s z y s t k i m i s l a m —
niezależnie od tego, j a k i e treści pod niego podkładano — urósł w świado­
mości Sudańczyków do siły zdolnej przeciwstawić się zjednoczonym s i ­
łom wroga, kojarzył się odtąd z okresem potęgi i chwały. N i c też d z i w ­
nego, że późniejszy r u c h narodowowyzwoleńczy łączony był na gruncie
Sudanu z ideologią i s l a m u , a p o t o m k o w i e Mahdi'ego otaczani są do d z i ­
siaj powszechną czcią i uchodzą za świętych.
Od 1899 r. Sudan przechodzi pod władzę k o n d o m i n i u m egipsko-angielskiego, co w p r a k t y c e oznaczało jednak pełną autonomię p r a w i rzą­
dów Brytyjczyków. W okresie rządów b r y t y j s k i c h w Sudanie nastąpiło
dalsze umocnienie się wpływów i s l a m u na t y m obszarze. Było to r e z u l ­
t a t e m zarówno r o z w o j u i bezpieczeństwa dróg w t y m czasie, co sprzy­
jało szerszej i głębszej p e n e t r a c j i propagatorów tej r e l i g i i , nierzadko k u p ­
ców, ale także napływu ludności w i e j s k i e j do miast, stanowiących r o ­
dzaj ośrodków propagandy islamistycznej.
Zasady i s l a m u w i c h szerokim, zarówno r e l i g i j n y m , j a k i k u l t u r a l ­
n y m sensie, stanowią również teoretyczną podstawę ugrupowań i p a r t i i
p o l i t y c z n y c h w niepodległym już Sudanie (od stycznia 1956 r . ) . M i m o
akcentowanej przez niektóre g r u p y Sudańczyków wspólnoty, a nawet
tożsamości z islamem arabskim, i s l a m sudański nosi silne znamiona k u l ­
t u r y i obyczajów afrykańskich, co postaramy się wykazać w dalszej
części niniejszego artykułu.
2 0

20

Dotyczy

nikaniu

to r z e c z j a s n a o b s z a r u

północnego S u d a n u , podczas

i w p ł y w a c h tej r e l i g i i n a obszarze

południowym w i e m y

w o b e c b r a k u wiadomości p r a s o w y c h z tego t e r e n u .

kiedy

bardzo

o prze­
niewiele,

�ISLAM

CECHY

Rola i charakter

SZCZEGÓLNE

przywódców

141

SUDAÑSKI

ISLAMU

religijnych

SUDAŃSKIEGO

działających

w

Sudanie

W okresie władzy d y n a s t i i F u n g napływali na obszar S u d a n u p i e r w s i
nauczyciele islamu, wnosząc t u zasady systematycznej teologii. Przede
w s z y s t k i m zasady p r a w a muzułmańskiego: f i q h , k a l a m l u b ' i l m a l - t a w h i d ,
t j . zasady teologii n o r m a t y w n e j i s l a m u , tadżwid (metody r e c y t a c j i K o ­
ranu), a także podstawy g r a m a t y k i języka arabskiego, niezbędnej p r z y
s t u d i o w a n i u t e k s t u K o r a n u . Wszyscy c i nauczyciele, przybywający do
Sudanu na zaproszenie władców F u n g z obszaru Półwyspu Arabskiego,
Bagdadu) ale również z E g i p t u , k o r z y s t a l i z wszechstronnej pomocy t y c h
ostatnich i cieszyli się powszechnym szacunkiem ludności miejscowej.
W i e l u z n i c h zakładało t u szkoły, w których uczniowie zaznajamiali się
z p o d s t a w a m i p r a w a i teologii muzułmańskiej. Szkoły te często działały
p r z y nowo o t w a r t y c h meczetach.
M i m o t a k sprzyjających warunków do rozprzestrzeniania podstawo­
w y c h zasad teologii muzułmańskiej te ostatnie nie zapuściły z b y t głębo­
ko k o r z e n i na gruncie sudańskim. Jest to najbardziej widoczne na p r z y ­
kładzie f i q h , p r a w o d a w s t w a muzułmańskiego, które jest podstawą akcep­
t a c j i teologii n o r m a t y w n e j i s l a m u . Stosunek do kodeksu p r a w a muzuł­
mańskiego szari'a, związanego ściśle z dogmatyką i s l a m u , jest odbiciem
stopnia zaangażowania w dogmatykę tej r e l i g i i . Otóż stosunek Sudań­
czyków do szari'a każe n a m zaliczyć i c h do nieortodoksyjnego, afrykań­
skiego odłamu i s l a m u . Wśród ludności podstawowej Sudanu do dzisiaj
przeważa p r a w o zwyczajowe, plemienne. Niektóre szczepy sudańskie,
m i m o f o r m a l n e j akceptacji islamu, nie przyjęły wysłanego do n i c h sę­
dziego, który miał wykonywać swój urząd na podstawie szari'a. P r z e ­
waża j e d n a k częściowa akceptacja zasad szari'a głównie w zakresie p r a ­
wa rodzinnego, p r z y równoczesnym u t r z y m a n i u p r a w szczepowych .
21

W każdym razie nie zasadom teologii n o r m a t y w n e j zawdzięcza islam
swą niewątpliwą popularność n a gruncie Sudanu. Emocjonalny związek
Sudańczyków z tą religią zapoczątkowali n i e znawcy teologii i p r a w a ,
lecz m i s t r z o w i e suficcy (mistyczni), rozpowszechniający zasady tego k i e ­
r u n k u w f o r m i e p o p u l a r n e j . Właśnie c i misjonarze, z w a n i t u t a j
jaki,
wywodzący się z różnych szkół sufizmu, przenosili swoje wierzenia i p r a k ­
t y k i na g r u n t Sudanu. Z y s k i w a l i o n i posłuch n i e t y l k o wśród istniejąP o r . T r i m i n g h a m : , , Życie s o c j a l n e i r o d z i n n e , oparte n a p r a w a c h i s l a ­
m u p o w i e r z c h o w n i e , przeniknięte j e s t l u b powiązane z z a s a d a m i a n i m i z m u , a p r a ­
w i e w s z y s t k i e p r a k t y k i z n i m związane są p o c h o d z e n i a pogańskiego. P r a k t y k i te są
różne w ś r ó d poszczególnych szczepów, r a s i regionów, ponieważ i s l a m zyskał t u
popularność p o p r z e z k o m p r o m i s z r e l i g i a m i t r a d y c y j n y m i " (op. cit., s. 111).
21

�142

ANNA

MROZEK

cych już na t y m terenie wyznawców i s l a m u , ale również wśród ludności
pogańskiej w w i e l u p r o w i n c j a c h Sudanu. Faki, cieszący się szczególną
popularnością i uznaniem, u z y s k i w a l i tytuł wali, t j . świętych. T e r m i n
t e n (dosłownie błogosławieństwo — domyślnie Boga) oznaczał pewną
moc charyzmatyczną w y b r a n y c h jednostek, cnotę l u b rodzaj f l u i d u m a ­
gnetycznego przekazywanego w i e r n y m . Wierzono, że moc świętości ba­
raka może być przekazywana na zasadzie k o n t a k t u bezpośredniego i że
jest dziedziczna. Stąd g r o b y wali stawały się miejscem p i e l g r z y m e k ,
a p r z e d m i o t y przez n i c h użytkowane nabierały wartości r e l i k w i i . K i e ­
r o w n i c t w o u g r u p o w a n i a założonego przez faki obdarzonego mocą baraka
było dziedziczne. W p ł y w t y c h świętych r o d z i n na w i e r n y c h był ogromny,
a zakres i c h władzy wykraczał często poza zakres spraw r e l i g i j n y c h .
Czemu zawdzięczają faki swoją ogromną popularność i prestiż na tere­
nie Sudanu? P r z y c z y n t y c h jest wiele. Jedną z głównych w y d a j e się
potrzeba nawiązania bliskiego, codziennego k o n t a k t u z m o c a m i n a d n a ­
t u r a l n y m i , które w p r z e k o n a n i u Afrykańczyka wywierały decydujący
wpływ na jego życie. A b s t r a k c y j n a koncepcja odległego Boga-stwórcy
zawarta w islamie o r t o d o k s y j n y m nie zaspokajała potrzeby bliskiego k o n ­
t a k t u z siłą nadnaturalną, nie angażowała serca a n i wyobraźni Afrykań­
czyka. Tę lukę tkwiącą w islamie wypełnili dopiero faki, wprowadzając
na g r u n c i e sudańskim koncepcję wali, pośrednika między człowiekiem,
a odległym Bogiem . Właśnie k u l t świętych czyni dla Sudańczyka i s l a m
religią żywą. K u l t ten,' podobnie j a k w i a r a w możliwość uczestniczenia
w n a d n a t u r a l n e j mocy baraka związanej z faki, wypełnia życie Sudań­
czyka.
Przyczyna popularności faki na gruncie S u d a n u t k w i także w treści
zasad przez n i c h głoszonych, wychodzących na przeciw mentalności
i przyzwyczajeniom
Afrykańczyków. Wspominaliśmy już uprzednio
o p r z e n i k a n i u ná g r u n t S u d a n u zasad i s l a m u w obudowie m i s t y c z n e j .
Z r a c j i t y c h ostatnich powiązań zasady i s l a m u rozpowszechniane przez
faki w Sudanie odbiegały znacznie o d dogmatów i s l a m u ortodoksyjnego.
A l e zasady s u f i z m u nanoszone na g r u n t Sudanu odbiegały również od
założeń twórców tego k i e r u n k u , bazujących na ascetyzmie i gnostycyz22

22

Faki

arabskiego

l u b feki

może być formą d i a l e k t u sudańskiego od k l a s y c z n e g o

faąih, oznaczającego osobę wykształconą w

skiego. W o b e c tego j e d n a k , że tytuł faki
prawa

muzułmańskiego,

niektórzy

wyrazu

muzułmań­

o d n o s i się w S u d a n i e do osób przypisują­

c y c h sobie m o c świętości, co w y n i k a z p o d s t a w
norm

zakresie prawa

s u f i z m u , r a c z e j odbiegających

badacze

łączą

termin

faki

ze

od

słowem

faąir, a r a b s k i m e k w i w a l e n t e m p e r s k i e g o d e r w i s z a . J e s t to j e d n a k s k o j a r z e n i e c z y s t o
etymologiczne,

ponieważ

w

działalności

faki

sudańskich n i e o d n a j d u j e m y

średnich w p ł y w ó w s u f i z m u p e r s k i e g o . P o r . artykuł a u t o r k i : Obrona
czenia

jednostki

t. 11:1967.

w

poglądach

sufików

(mistyków)

islamu,

wartości

„Etnografia

bezpo­
i

zna­

Polska,

�ISLAM

143

SUDAÑSKI

mié i stanowiły w istocie przetworzenie s u f i z m u z t e o r i i ezoterycznej,
u p r a w i a n e j przez nieliczne j e d n o s t k i , w formę popularną, ludową. Było
to równoznaczne ze spłyceniem, a nawet wypaczeniem pojęć s u f i z m u ,
p r z y czym proces t e n pogłębiał się w miarę rozszerzania się p o p u l a r ­
ności i a u t o r y t e t u faki t a k dalece, że k u l t dla świętych i jego f o r m y
przesłoniły z czasem teoretyczne podstawy tego k u l t u .
23

Początkowo m i s t y c y , opierając się bardziej na i n t u i c j i i odczuciach
niż na wiedzy, wędrowali pojedynczo. Z czasem do bardziej sławnych
zaczęły dołączać się g r u p k i l u d z i młodych, szukających pośrednictwa
starszych pustelników. B y l i to kandydaci, pragnący wstąpić na mistycz­
ną ścieżkę tariqa. W t e n sposób powstawały u g r u p o w a n i a mistyczne,
kierowane przez powszechnie szanowanego p u s t e l n i k a . Początkowo była
to więź luźna, urywająca się po śmierci mistrza. Dopiero począwszy od
X I I I w . powstają pierwsze u g r u p o w a n i a mistyczne r o z w i j a n e już po
śmierci mistrza (np. Q a d a r i j j a ) . Niektórzy w y b i t n i e j s i uczniowie nazy­
w a l i siebie z w o l e n n i k a m i n a u k i mistrza, przekazując ją i n n y m nawet po
śmierci patrona. O d t e j pory zmienia się również charakter
tariqa:
m i s t r z szkoli uczniów w określonym k i e r u n k u , co daje początek k u l t o w i
dla jego osoby; uczniowie, wypełniając przykazania swojego mistrza,
obierają określoną tariqa, ale poza t y m żyją n o r m a l n y m życiem wśród
społeczeństwa, a nie w miejscach odosobnienia. Daje to początek nowej
organizacji r e l i g i j n e j . Tariqa
oznaczą, teraz specjalny system d o k t r y n
i ćwiczeń zapoczątkowanych przez założyciela. Powszechna jest tendencja
w y p r o w a d z a n i a pochodzenia mistrza od potomków p r o r o k a i s l a m u , co
czyni tego pierwszego spadkobiercą n a u k i p r o r o k a . K i e r o w n i c t w o tariqa,
przechodzi po śmierci przywódcy na jego potomków, co jest równoznacz­
ne z p r z e n i k a n i e m siły baraka na aktualnego przywódcę. Okres narasta­
nia organizacyjnych f o r m tariqa znamionuje również przejście o d d u ­
chowego, i n d y w i d u a l n e g o k o n t a k t u ucznia z m i s t r z e m , do płaszczyzny
kontaktów ogólnych, r e g u l o w a n y c h przez o d p o w i e d n i rytuał i o r g a n i ­
zację.
W Sudanie t r u d n o jest przeprowadzić ścisłą granicę między faki —
m i s t r z a m i s u f i c k i m i , a przywódcami tariqa. I p i e r w s i , i d r u d z y d a w a l i
początek u g r u p o w a n i o m bądź rdzennie sudańskim, j a k n p . M i r g h a n i j a
l u b M a h d i j a , bądź też nawiązywali do znanych już wcześniej na i n n y c h
terenach A f r y k i tariqa, j a k n p . Tridżanija, A h m a d i j a i t p . I s l a m sudański
" T r i m i n g h a m ,
wspominając o n i s k i m poziomie s u f i z m u w o k r e s i e jego
p r z e n i k a n i a do S u d a n u , s t w i e r d z a co następuje: „Sufizm sudański stał się u z e ­
wnętrznieniem k u l t u u k r y t y c h sił z i s l a m i z o w a n y c h teraz pod postacią
baraka,
stąd s o j u s z i cześć d l a faki stała się rzeczą najważniejszą [...] Z y s k i w a l i oni łatwo
posłuch wśród ludności osiadłej [ S u d a n u ] w s k u t e k gotowości t y c h o s t a t n i c h do
o k a z y w a n i a c z c i l u d z i o m w y j ą t k o w y m , działającym c u d a " (op. cit., s. 195).

�144

ANNA

MROZEK

zachował elementy naniesione t u przez wczesnych mistrzów (związek
emocjonalny z zasadami nowej r e l i g i i ) i połączył j e ze z n a m i o n a m i póź­
niejszych tariqa (zrytualizowana l i t u r g i a ) . Organizacja poszczególnych
tariqa sudańskich jest bardzo podobna. Różnią się one najczęściej d r u ­
gorzędnymi szczegółami w zakresie l i t u r g i i . Zresztą b r a k jest najczęściej
systematycznej d o k t r y n y , ponieważ nie zawsze jest ona formułowana .
Odróżnienie poszczególnych tariqa sudańskich w y n i k a z formułowanych
odmiennie zasad l i t u r g i i i organizacji.
2 i

Przywódca u g r u p o w a n i a z w a n y jest także szaikh
as-sijada,
ponie­
waż dziedziczy matę modlitewną od założyciela j a k o s y m b o l władzy. Z a ­
stępca szejka z w a n y jest khalifa, dosłownie następca; może i c h być więcej
w większym u g r u p o w a n i u . K a l i f o w i e są bezpośrednimi r e p r e z e n t a n t a m i
szejka w różnych okręgach, znajdujących się w zasięgu u g r u p o w a n i a .
Członkowie tariqa dzielą się na d w i e kategorie: towarzyszy szejka p o ­
zostających w bliskim z n i m kontakcie oraz pozostałą grupę członków,
akceptujących a u t o r y t e t i władzę szejków w f o r m i e zbliżonej do czci.
Jest to cześć oddawana i m ze względu na siłę baraka, j a k a przysługuje
i m na mocy pokrewieństwa z p r o r o k i e m . Pojęcie baraka m a t u znacznie
większe znaczenie niż błogosławieństwo. O b e j m u j e ono wszelkie c u d o w ­
ne działanie i w s t a w i e n n i c t w o , co łączone jest z pojęciem świętości —
wali. Członkowie ugrupowań mają.udział w baraku swego przywódcy
przez inicjację akhad al-wird dokonywaną przez szejka l u b k a l i f a . U r o ­
czystość i n i c j a c j i sprowadza się do faktycznego podporządkowania adepta
szejkowi-^aki. Wszelkiego rodzaju i n s t r u k c j e dla w i e r n y c h łączone z u r o ­
czystością i n i c j a c j i głoszą, iż na p i e r w s z y m etapie swej n a u k i uczeń p o ­
w i n i e n kochać szejka i upatrywać w n i m sens swego życia. W i n i e n on
dążyć do pełnego duchowego utożsamienia się z m i s t r z e m , co jest równo­
znaczne z duchową prezentacją adepta p r o r o k o w i . Stąd też s u f i z m sudań­
s k i ogniskuje się wokół idealizowanej postaci przywódcy u g r u p o w a n i a .
Dopiero dalsze d w a etapy wtajemniczenia adeptów w zasady
tariqa
stawiają przed n i m nakaz zrozumienia założeń mistrza, stopniowe osią­
ganie stanów w i z j i , k o n t e m p l a c j i — aż do pełnego usamodzielnienia się.
Podstawowy, l u d o w y t r z o n tariqa rzadko k i e d y w y c h o d z i poza etap
pierwszy.

2 4

Wśród świętych mężów i s l a m u działających

co p r a w d a
byli

mistrzowie

przedstawicielom

z y s k i w a l i większej
reprezentanci

s u f i c c y , którzy
sufizmu

głosząc

wiedzy

k l a s y c z n e g o . A l e należeli

popularności n a g r u n c i e

Malamija

n a terenie S u d a n u

zasady

(kierunku

bliscy

oni do w y j ą t k ó w

i nie

Sudanu, a nawet

godnego n a g a n y ) .

W

występowali

ezoterycznej
potępiani b y l i

przeciwieństwie

do

jako
nich

przywódcy ugrupowań i b r a c t w muzułmańskich w S u d a n i e , akcentując ścisły z w i ą ­
zek z s y s t e m e m e z o t e r y c z n y m p r z e z pokrewieństwo z p r o r o k i e m , w y k a z y w a l i
znajomości p o d s t a w o w y c h

terminów i pojęć s u f i c k i c h .

brak

�ISLAM

SUDAŃSKI

146

Najważniejszym elementem k u l t u religijnego sudańskich tariqa, w y ­
kazującym zewnętrzne cechy podobieństwa z sufizmem k l a s y c z n y m , jest
dhikr
(przypominanie). Dhikr
w k l a s y c z n y m sufizmie a r a b s k i m było
formą oddawania czci Bogu, polegającą na w i e l o k r o t n y m p o w t a r z a n i u
słów K o r a n u l u b poszczególnych atrybutów boskich, aż do osiągnięcia
stanu duchowej ekstazy. Dhikr oznaczało t u zarówno milczące p o w t a r z a ­
nie określonych słów: d h i k r khafi, j a k i głośne w y m a w i a n i e : dhikr dżali,
z t y m jednak, że to ostatnie uważane było za metodę bardziej p r y m i t y w ­
ną. Milczące dhikr cenione było przez w y b i t n i e j s z y c h reprezentantów s u ­
f i z m u j a k o środek prowadzący do duchowej k o n t e m p l a c j i , a w p e r s p e k t y ­
w i e — duchowej jedności z Bogiem. A l e dhikr p r a k t y k o w a n e przez
członków sudańskich tariqa występowało w f o r m i e p o p u l a r n e j , spłyco­
nej, dość dalekiej od m e t o d k o n t e m p l a c j i d u c h o w e j . Powszechna jest t u
metoda głośnego d h i k r , zarówno i n d y w i d u a l n a , j a k i zbiorowa. Zwłaszcza
ta ostatnia m a t u duże znaczenie: zaspokaja ona potrzebę emocjonal­
nego związku z religią, jest praktyką wiążącą grupę przez wspólne prze­
życia. Z b i o r o w a f o r m a dhikr, mająca różny przebieg w różnych tariqa
sudańskich, posiada w większości wypadków wiele cech zbieżnych z o b ­
rzędami rdzennie afrykańskimi. Właściwy m o m e n t ekstazy poprzedzony
jest najczęściej m o n o t o n n y m p o w t a r z a n i e m t y c h samych słów l u b z w r o ­
tów oraz śpiewami i tańcami p r z y akompaniamencie r y t m i c z n y c h uderzeń
w bębny. W t e n sposób członkowie tariqa w p r o w a d z a n i są w rodzaj
t r a n s u , w którym, j a k sądzą, osiągają rzeczywisty k o n t a k t ze s w y m
przywódcą l u b p r o r o k i e m i s l a m u .
W zastosowaniu sudańskich b r a c t w r e l i g i j n y c h dhikr m a niewiele
wspólnego z m i s t y c y z m e m . Duchowe elementy m i s t y c y z m u tkwiące
w dhikr, w p o p u l a r n y m m i s t y c y z m i e sudańskim, zastąpione zostały ele­
m e n t a m i psychofizycznego entuzjazmu. Główna różnica między sufizmem
k l a s y c z n y m a a r a b s k i m polega t u na t y m , że w p i e r w s z y m dhikr było
środkiem — i to nie najważniejszym — do osiągnięcia duchowego k o n ­
t a k t u z Bogiem, w d r u g i m natomiast środek ten stał się celem s a m y m
w sobie. Z d r u g i e j j e d n a k s t r o n y t r u d n o oczekiwać o d sudańskich tariqa,
aby przygotowywały one liczną rzeszę mistyków o d e r w a n y c h od życia.
Popularność i c h , a nawet powszechność, jest charakterystyczną cechą s u ­
f i z m u sudańskiego. W przeciwieństwie b o w i e m do i n n y c h krajów A f r y k i ,
gdzie członkowie b r a c t w r e l i g i j n y c h stanowią t y l k o znikomą część l u d ­
ności, w Sudanie p r a k t y c z n i e cała ludność należy do jakiegoś tariqa.
Właśnie powszechność tariqa

na gruncie sudańskim wyłania p r o b l e m

znaczenia i c h przywódców i r o l i , j a k i e spełniają w życiu s w y c h z w o l e n ­
ników. Wiele i c h cech omówionych zostało już wcześniej. Obecnie p r a ­
g n i e m y j e d y n i e zatrzymać się n a d oceną i c h działalności, przedstawianą
bardzo różnie w l i t e r a t u r z e specjalistycznej. N i e b r a k t u ocen zdecydowa­
ło —

E t n o g r a f i a P o l s k a t. X I I I / 2

�146

A N N A

M R O Z E K

nie n e g a t y w n y c h , określających faki j a k o l u d z i często p r y m i t y w n y c h
i bezwzględnych, wykorzystujących naiwność i łatwowierność l u d z i .
Stanowisko to jest w dużej mierze uzasadnione c h a r a k t e r e m działalności
feki. W i e l u z n i c h wykorzystywało p r z y p i s y w a n e i m znamiona świętości
dla własnych interesów. I c h a u t o r y t e t i władza p o d t r z y m y w a n e były na
przestrzeni wieków m e t o d a m i nierzadko sprzecznymi z zasadami etycz­
n y m i , j a k i e p r z y p i s y w a l i s w y m przywódcom i c h zwolennicy. Możliwości
nadużywania a u t o r y t e t u i władzy przez przywódców r e l i g i j n y c h na
g r u n c i e afrykańskim sprzyja również f a k t , że wszyscy o n i są absolutnie
samodzielni, nie posiadają zwierzchnika, są a u t o r y t e t e m ostatecznym
dla członków u g r u p o w a n i a , którym kierują. Z d r u g i e j s t r o n y c i ostatni,
akceptując świętość swego przywódcy j a k o p e w n i k nie wymagający
sprawdzenia, akceptowali t y m s a m y m nawet najbardziej niekonsekwentne
posunięcia faki, t y m bardziej że przywódcy tariqa nie p r e c y z o w a l i zbyt
jasno założeń teoretycznych zakładanych przez siebie ugrupowań .
2 3

26

A l e wszystkie te ujemne cechy przywódców r e l i g i j n y c h A f r y k i , do
których w y p a d a jeszcze dołączyć i c h współczesny k o n s e r w a t y z m , nie
p o w i n n y przesłaniać f a k t u , iż ogromna i c h większość odegrała rolę po­
zytywną. Polegała ona między i n n y m i na s t w o r z e n i u szerszych, ponadp l e m i e n y c h wspólnot r e l i g i j n y c h , co w każdym razie stanowiło k r o k n a ­
przód w porównaniu z wąskimi, nierzadko zwaśnionymi związkami p l e ­
m i e n n y m i . Nie jest p r z y p a d k i e m , że jedną z ważnych f u n k c j i faki od
początku i c h pojawienia się w Sudanie była f u n k c j a mediatora w sporach
międzyplemiennych. W t y m czasie i na t y m etapie r o z w o j u społeczno-ekonomicznego funkcję tę mógł z powodzeniem pełnić t y l k o przywódca r e ­
ligijny.
Ideologia b r a c t w mistycyzujących, przeniesiona na g r u n t afrykański,
jest dostatecznie a t r a k c y j n a d l a mieszkańców tego k o n t y n e n t u : ezoterycz­
na wiedza przywódcy łącznie z przysługującą m u siłą baraka daje g w a ­
rancję skutecznego przeciwdziałania złym mocom i d u c h o m ; specjalne
zabiegi r y t u a l n o - m a g i c z n e zmniejszają stan napięcia psychicznego A f r y -

2 5

torzy

Por.

F r o e l i c h :

islamu,

łatwowierności

na gruncie
ludzkiej,

m i e n n i . N i e wahają
pozycji"
Sudanu

(op.
w

cit.,

okresie

„Marabuci,
czarnej
rzadziej

a

więc

Afryki,
ludzie

pośrednicy,

to często

bardziej

nauczyciele

zwykli

świadomi

swych

się używać arsenału m a g i c z n o r e l i g i j n e g o
s. 157). Również
dynastii F u n g :

T r i m i n g h a m
„Feki

mieli

w

świetne

i

propaga­

oszuści, żerujący
zadań,

dla umocnienia

odniesieniu
warunki

do

do

na

półpiśswej

obszaru

całkowitego

p a n o w a n i a n a d przesądnymi ludźmi d a w n e j N u b i i " (op. cit., s. 108).
2 6

P o r . L . С. В r i g g s , T r i b e s of the Sahara,

Cambridge

1960, s. 98: „Marabut

n i e czuje się związany z jakąś określoną religią i dlatego podważa z a s a d y
ortodoksji;

n i e uważa się za związanego

podlegania

rygorom

moralnym

i w

z żadnym

t e n sposób staje

prawem...;

neguje

się a b s o l u t n y m

własnej

możliwość
anarchistą".

�ISLAM

147

SUDAÑSKI

kańczyka w w y p a d k a c h niepowodzeń życiowych; możliwość uczestnicze­
nia w świętości czczonego przywódcy przez k o n t a k t l u b inicjację daje
również poszczególnym członkom u g r u p o w a n i a poczucie bezpieczeństwa,
a także świadomość własnej wartości.
P o z y t y w n e cechy działalności przywódców r e l i g i j n y c h ujawniły się
w pełni w r u c h u mahdystów w Sudanie. Powstanie mahdystów nosiło
cechy świadomego r u c h u narodowego w obudowie r e l i g i j n e j . O g r o m n y
szacunek, j a k i p r z e j a w i a l i Sudańczycy od początku p o j a w i e n i a się faki
dla nauczycieli, a potem przywódców r e l i g i j n y c h , stanowił w p e w n y m
sensie przygotowanie dla a u t o r y t e t u M a h d i ' e g o . M u h a m m a d A h m a d
działał w okresie silnego k r y z y s u wewnętrznego w Sudanie. W okresie
ogólnego zniechęcenia będącego r e z u l t a t e m sprawowania władzy przez
administrację turecko-egipską idea M a h d i ' e g o - w y b a w i c i e l a była w S u ­
danie szczególnie silna. A l e okres r e p r e s y j n y c h rządów n i e połączył S u ­
dańczyków w e wspólnym działaniu. Dokonał tego dopiero M a h d i na bazie
r e l i g i j n e j . W czasie działalności Mahdi'ego Sudan przeszedł poważne
przeobrażenia wewnętrzne t a k pod względem r e l i g i j n y m , j a k i p o l i t y c z ­
n y m , których nie zatarła n a w e t klęska powstania mahdystów i nawrót
do rozdrobnienia politycznego Sudańczyków istniejącego przed wystą­
p i e n i e m Mahdi'ego. Doraźne z m i a n y wprowadzone przez Mahdi'ego do
codziennego życia Sudańczyków były istotnie poważne. Uczestnictwo
różnych g r u p ludności Sudanu w p o w s t a n i u mahdystów osłabiło p o ­
ważnie więzy plemienne, ale także a u t o r y t e t l o k a l n y c h przywódców
r e l i g i j n y c h : lojalność w stosunku do n i c h kolidowała z lojalnością w sto­
s u n k u do Mahdi'ego. Zresztą istnienie odrębnych ugrupowań w okresie
uznawanego powszechnie a u t o r y t e t u Mahdi'ego nie miało sensu, ponie­
waż t e n o s t a t n i wprowadził j e d n o l i t y rytuał r e l i g i j n y , obejmujący
w okresie jego działania przytłaczającą większość ludności Sudanu pół­
nocnego.
21

W sferze życia codziennego i obyczajowego M a h d i wprowadził m a ­
ksymalną puryfikację i ostre r y g o r y . Wymagał on o d w i e r n y c h w y r z e -

T e r m i n M a h d i (dosłownie t e n , który j e s t k i e r o w a n y ) nie p o s i a d a s w o j e g o
p i e r w o w z o r u a n i w K o r a n i e , a n i w t r a d y c j i p r o r o k a . P o j a w i a się on dopiero
w t r a d y c j i X - w i e c z n e j , gdzie p r z e d s t a w i a n y jest j a k o potomek p r o r o k a , który
p o j a w i się p r z e d końcem świata. I d e a m a h d y z m u j e s t p r a w d o p o d o b n i e bezpośred­
n i m zapożyczeniem od m e s j a n i s t y c z n y c h k o n c e p c j i j u d a i z m u i chrześcijaństwa. N a
g r u n c i e i s l a m u idea m a h d y z m u była dość szeroko r o z p o w s z e c h n i o n a , zwłaszcza
w w i e r z e n i a c h l u d o w y c h . T e r e n e m , n a którym popularność tej idei była s z c z e ­
gólnie duża, była właśnie A f r y k a . W A f r y c e p r z y n a j m n i e j dwóch założycieli d y ­
n a s t i i muzułmańskich: F a t y m i c k i e j (w. X ) i A l m o r a w i c k i e j (w. X I I ) oparło swój
a u t o r y t e t n a p o p u l a r n e j t u i d e i m a h d y z m u . W S u d a n i e , p r z e d wystąpieniem M u ­
h a m m a d A h m a d a , M a h d i m ogłosił się W a d - a l - T u r a b i , a l e n i e zyskał popularności.
2 7

�148

ANNA

MROZEK

czenia się myśli o doczesnym życiu i w s z e l k i c h przyjemności, w t y m
także m u z y k i , stosowania m a g i i , używania amuletów, odwiedzania g r o ­
bów świętych — a więc tego wszystkiego, co s t a n o w i istotę i sens życia
Sudańczyka. Umiejętność skupienia wokół siebie t a k dużej liczby o d ­
d a n y c h zwolenników m i m o t y c h t a k o s t r y c h wymogów daje świadectwo
0 randze Mahdi'ego jako przywódcy i p o l i t y k a . Sądzimy p r z y t y m , że
j e d n y m z czynników sprzyjających procesowi jednoczenia się ludności
Sudanu był f a k t , że n o w y porządek — p r z y n a j m n i e j w początkowym
s t a d i u m r u c h u mahdystów -— niwelował różnice społeczne między jego
uczestnikami.
Wszystkie te z m i a n y wprowadzone przez Mahdi'ego w Sudanie były
zbyt nagłe i zbyt r a d y k a l n e , aby mogły się długo utrzymać. Nic więc
dziwnego, że klęska r u c h u mahdystów spowodowała nawrót do t r a d y ­
c y j n y c h f o r m k u l t u religijnego nadal i n i c j o w a n y c h przez faki, którzy
po u p a d k u powstania mahdystów podjęli ponownie swoje dawne f u n k c j e
przywódców r e l i g i j n y c h .
Nawrót do d a w n y c h f o r m k u l t u religijnego, w t y m również do p r a k ­
t y k magicznych i a n i m i s t y c z n y c h , zakazanych przez Mahdi'ego, świad­
czyłby o odejściu od w p r o w a d z o n y c h przez niego i n n o w a c j i . A l e obok
tego zachowały się m n i e j l u b bardziej bezpośrednie ślady działalności
Mahdiego. W p ł y w r u c h u mahdystów p r z e j a w i a się przede w s z y s t k i m
w u j e d n o l i c e n i u założeń i p r a k t y k poszczególnych ugrupowań r e l i g i j ­
n y c h w porównaniu z okresem p r z e d r n a h d y j s k i m . Również szereg
cech i właściwości, j a k i e przypisywał sobie M a h d i , przeniesione zostały
na a k t u a l n y c h przywódców r e l i g i j n y c h , w t y m również potomków M a h ­
di'ego . Wreszcie odwoływanie się do l u d o w y c h f o r m wierzeń i senty­
mentów, nieobce również M a h d i ' e m u , o d g r y w a poważną rolę w dzia­
łalności współczesnych faki, pragnących ugruntować swój a u t o r y t e t
1 popularność. Właśnie ten ostatni element: ciążenie k u t r a d y c y j n y m
f o r m o m wierzeń l u d o w y c h i l o k a l n y c h , nadaje specyficzny c h a r a k t e r
i s l a m o w i sudańskiemu, różny o d klasycznego i s l a m u arabskiego.
2S

2 9

28

M a h d i podkreślał w i e l o k r o t n i e wysoką rangę swego posłannictwa, podobień­

s t w a między sobą a p r o r o k i e m i s l a m u , M a h o m e t e m , i w y m a g a ł od s w y c h z w o l e n ­
ników

bezwzględnego

w postawie

posłuszeństwa

d z i s i e j s z y c h faki,

i

czci.

j a k również

Wszystkie

te elementy

odnajdujemy

w s t o s u n k u członków t a r i q a do s w y c h

przywódców.
2 3

jących

Mahdi

wychodził

pojawienie

się

z imieniem proroka
słannictwa;

wreszcie

naprzeciw ludowym
Mahdi'ego.

Mahometa;
ustala

I

wyobrażeniom

t a k np. a k c e n t u j e

o znakach poprzedza­

zbieżność

swego

w y k o r z y s t u j e znamię n a p o l i c z k u j a k o

hadżdż

(pielgrzymkę)

do

Dżabal

Massa

imienia

znak po­

(w

paśmie

Gór N u b a , p r z e d t e m noszących nazwę Dżabel Q a d i r ) pozostając w zgodności z w i a r ą
popularną, że M a h d i

p r z y j d z i e o d strony góry

o tej n a z w i e , gdzie l u d z i e z a p r z y ­

sięgną m u s w e p o p a r c i e (por. T r i m i n g h a m , op. cit., s. 151).

�ISLAM

Islam

149

SUDAŃSKI

sudański a klasyczny

islam

arabski

D a w n i założyciele sudańskich tariqa, a w jeszcze większym stopniu
dzisiejsi i c h przywódcy, b y n a j m n i e j nie odcinają się od podstawowych
zasad o r t o d o k s j i i s l a m u , czego można b y oczekiwać, n a podstawie tego,
co powiedziano o n i c h dotychczas. Działające na terenie Sudanu u g r u ­
powania 'ulama
(uczonych, znawców teologii muzułmańskich) i ściśle
z n i m i związanych f u n k c j o n a r i u s z y szari'a (prawa muzułmańskiego) w y ­
w i e r a l i nacisk na przywódców ugrupowań r e l i g i j n y c h , którzy w obawie
przed z a r z u t a m i heterodoksyjności a k c e n t o w a l i zgodność swoich założeń
z zasadami o r t o d o k s j i muzułmańskiej.
Każde z t y c h ugrupowań próbuje udowodnić, że jest ortodoksyjne
l u b p r z y n a j m n i e j niesprzeczne z ortodoksją. Uzasadnienie o r t o d o k s y j ności sprowadza się najczęściej do potępienia i zakazu wszelkiej i n n o ­
w a c j i : bid'a, w stosunku do przyjętych przez przywódcę danego tariqa
zasad, zapoczątkowanych przez s u f i k a uznawanego również przez o r t o ­
doksję. A l e zgodnie z p r z e k o n a n i a m i faki, pełne poglądy zmarłego już,
powszechnie cenionego m i s t r z a sufickiego, zostały przekazane twórcy
danego u g r u p o w a n i a przez samego p r o r o k a Mahometa. W t y m kontekś­
cie a u t o r y t e t p r o r o k a wspiera również idee i założenia przywódców
ugrupowań, mające niewiele wspólnego z p o s t u l o w a n y m wzorcem.
I n n y m znamieniem zbieżności tariqa z zasadami o r t o d o k s j i jest w y ­
suwana przez przywódców t y c h ostatnich akceptacja szari'a j a k o p o d ­
stawa ścieżki sufi. Akceptacja ta jest zresztą w a r u n k i e m zasadniczym
o b r o n y przed zarzutem heterodoksyjności. Właśnie podważanie wartości
przepisów szari'a przez najbardziej r a d y k a l n y c h przedstawicieli sufizmu
klasycznego było główną przyczyną i c h potępienia, a nawet wyroków
skazujących ze s t r o n y o r t o d o k s y j n y c h ugrupowań i s l a m u . O d czasu f r o n ­
talnego a t a k u na k i e r u n e k sufi, podjętego przez al-Ghazali'ego, prze­
strzeganie nakazów szari'a przez wszystkie k i e r u n k i mistycyzujące było
p o d s t a w o w y m w a r u n k i e m i c h działalności . M i m o t o akceptacja t y c h
zasad przez niektóre u g r u p o w a n i a r e l i g i j n e w Sudanie nie jest akcep­
tacją pełną. Posłużymy się t u przykładem u g r u p o w a n i a M i r g h a n i j a ,
którego przywódca w następujący sposób poucza swoich zwolenników:
so

„Trzymajcie

się ściśle b r a c i a m o i s z a r i ' a , ponieważ n i e możecie zbliżyć się do

tariqa inaczej, j a k przez

s z a r i ' a , j a k też n i e możecie poznać h a q i q a

[prawdy; tu

J a k k o l w i e k t e o r e t y c z n i e t y l k o i n n o w a c j e w z a k r e s i e p r a w a religijnego u w a ­
żane były za herezję, to j e d n a k k i l k u przywódców ugrupowań r e l i g i j n y c h w S u d a ­
n i e zostało potępionych w y r o k i e m z g r o m a d z e n i a 'ulema,
m i m o iż i n n o w a c j i t a k i c h
n i e w p r o w a d z a l i . I t a k J a ' q u b ben a l - M u r s z i d i z u g r u p o w a n i a S z a d h i l i j a został
- s t r a c o n y w 1886 r. S z a i k h A h m a d ben I d r i s został z m u s z o n y do u c i e c z k i ; I b r a h i m
a r - R a s z i d bronił się d w u k r o t n i e p r z e d z a r z u t a m i h e r e z j i (por. także
T r i m i n g ­
h a m , op. cit., s. 208).
30

�150

ANNA

bezpośrednia w i z j a
jest

tego c o b o s k i e —

korzeniem, tariqa

szari'a. a n i e podąża

—

MROZEK

A.M.]

gałęzią, a h a q i q a

inaczej, j a k przez tariqa
—

owocem.

[...]

[...]

za t a r i q a , j e s t zepsuty, skażony. T e n k t o podąża

a n i e s t a j e p r z y s z a r i ' a jest h e r e t y k i e m [ z i n d i q ] "

31

Szari'a

T e n , kto t r w a

przy

z a ścieżką,

.

W cytowanej wyżej w y p o w i e d z i przywódcy u g r u p o w a n i a M i r g h a n i j j a
p r a w o muzułmańskie zajmuje pozycję co najwyżej równoważną z teo­
r e t y c z n y m i założeniami
tariqa.
Pozycję szari'a osłabia j e d n a k f a k t , że ogromna większość członków
sudańskich t a r i q a t r w a wciąż jeszcze p r z y s w y c h p r a w a c h zwyczajo­
w y c h , przejmując t y l k o niektóre przepisy szari'a, i to często w obudowie
własnych, t r a d y c y j n y c h f o r m obyczajowych . Wreszcie zasady, a szcze­
gólnie p r a k t y k i sudańskie tariqa, odbiegają dość znacznie od n o r m prze­
w i d z i a n y c h w szari'a. W zakresie p r a k t y k r e l i g i j n y c h podstawowe obo­
wiązki egzekwowane przez p r a w o d a w s t w o szari'a, w istocie swej r e l i ­
gijne, n i e są t u w y k o n y w a n e w całej rozciągłości l u b też uzyskują i n n y
odcień znaczeniowy. T a k na przykład jeden z pięciu obowiązków muzuł­
m a n : al hadżdż — p i e l g r z y m k a do M e k k i , często poprzedzana jest l u b
zastępowana m a s o w y m i p i e l g r z y m k a m i do grobów l i c z n y c h świętych s u ­
dańskich, którym to grobom p r z y p i s u j e się właściwości p r z y n a j m n i e j
równie cudowne, j a k Mekce. Sądzę więc, że istnieje podstawa do p r z y ­
puszczeń, iż głoszona przez przywódców sudańskich tariqa teza o zgod­
ności z o r t o d o k s y j n y m i zasadami i s l a m u jest — niezależnie od osobis­
t y c h przekonań t y c h przywódców — tezą czysto powierzchowną. D l a
uzasadnienia wysuniętego przypuszczenia p o d e j m i e m y próbę analizy
podstawowych dogmatów i s l a m u , głównie w aspekcie wzajemnego sto­
s u n k u Boga i człowieka, w porównaniu z t e o r e t y c z n y m i założeniami s u ­
dańskich b r a c t w r e l i g i j n y c h .
32

Największe różnice występują chyba w u j m o w a n i u i s t o t y Boga.
W niezbyt s k o m p l i k o w a n e j dogmatyce i s l a m u podkreślenie absolutnej
jedności i wyłączności A l l a h a zajmuje pozycję centralną. W y p o w i e d z e n i e
formułki szahada: „nie ma Boga n a d A l l a h a , a M a h o m e t jest jego p r o r o ­
k i e m " , było w początkowym okresie istnienia tej r e l i g i i w a r u n k i e m w y ­
starczającym d l a przyjęcia kogoś w poczet wyznawców i s l a m u . M a h o ­
met, twórca t e j r e l i g i i , ze szczególną konsekwencją podkreślał, że Bóg
31

Cytuję za T r i m i n g h a m e m , 'op. cit., s. 207.

32

N a przykład plemię Tedżali, zamieszkujące

północno-wschodnim
ludności S u d a n u
wprawdzie

krańcu

Kordofanu

należące

(od połowy X I V w. p a n o w a n i e

obyczaje

wzgórze o t,ej s a m e j
do

najwcześniej

rodziny

a r a b s k o - i s l a m i s t y c z n e &lt;w z a k r e s i e

nazwie na

zislamizowanej

muzułmańskiej)
obrzędów

przejęło

zaślubin

i

po­

grzebów, a l e połączyło j e z własnymi obrzędami. T a k n p . w c z a s i e pogrzebu ciało
zmarłego składane j e s t w g r a b a c h t y p u a r a b s k i e g o , a l e u m i e s z c z o n e jest n i e w k i e ­
runku

Mekki,

j a k wymagają

tego

przepisy

Koranu,

lecz

»• t r a d y c y j n y m i obrzędami p l e m i e n n y m i . P o r . S t e v e n s o n ,

w

kierunku

zgodnym

op. cit., s. 225.

�ISLAM

151

SUDAŃSKI

jest jeden, wszechmocny, jest stwórcą wszechświata i nie ma żadnych
pośredników. Takie ujęcie istoty Boga wykluczało k u l t świętych, p o ­
dobnie j a k i k u l t w s z e l k i c h i n n y c h bytów wyposażonych w siły n a d ­
naturalne.
T e n s u r o w y dogmat islamu, stanowiący do dziś podstawę o r t o d o k s y j ­
n y c h zasad tej r e l i g i i , n i e był przestrzegany w islamie l u d o w y m a n i
wśród ugrupowań sufickich, a t y m bardziej nie przyjął się na gruncie
afrykańskim. Być może właśnie w istocie i treści tego podstawowego
d o g m a t u r e l i g i i muzułmańskiej należy doszukiwać się p r z y c z y n p o w o l ­
nego p r z e n i k a n i a zasad i s l a m u do Sudanu, aż do czasu napływu na t e n
obszar przedstawicieli ugrupowań m i s t y c z n y c h , którzy w f o r m i e p o p u ­
l a r n e j , choć dalekiej od ujęć o r t o d o k s y j n y c h , rozprzestrzeniali pojęcia
i zasady i s l a m u bliskie Sudańczykom.
P o d s t a w o w y dogmat i s l a m u ulega na gruncie afrykańskim zasadni­
czemu p r z e t w o r z e n i u . W p r a w d z i e a b s o l u t n y b y t i a u t o r y t e t A l l a h a nie
jest k w e s t i o n o w a n y przez Afrykańczyka, ale podobnie j a k nadrzędne
bóstwa animistyczne, z którymi zresztą A l l a h jest łączony l u b utożsa­
m i a n y , nie w y w i e r a o n w istocie żadnego wpływu na codzienne życie
l u d z i . Obok niego występują liczne d u c h y lokalne, odgrywające nadal
dominującą rolę w życiu ludności afrykańskiej, w szczególności zaś
wśród ludności r o l n i c z e j .
33

Podobnie kształtuje się sytuacja w Sudanie, gdzie dogmat o absolut­
nej jedności Boga nie jest podważany f o r m a l n i e , lecz gdzie k u l t dla
A l l a h a został w istocie zastąpiony k u l t e m pośredników boskich, ze świę­
t y m i sudańskimi na czele. D l a Sudańczyka, przywykłego do codziennego
k o n t a k t u z w i e l o m a o b i e k t a m i k u l t u animistycznego, rygorystyczne po­
jęcie jedności Boga jest nie do przyjęcia. Szuka on bezpośredniego, z i e m ­
skiego k o n t a k t u z b y t e m n a d n a t u r a l n y m i odnajduje go w mocy
świętości ujawniającej się najpełniej w osobie p r o r o k a i s l a m u , ale rów­
nież w jego p o t o m k a c h na mocy dziedziczenia. Jest to rodzaj p a n t e i z m u ,
który u sudańskich muzułmanów wyraża się w p r z e k o n a n i u , iż M a h o m e t
uczestniczy w bycie Boga, ponieważ s t w o r z o n y został ze światła b o ­
skiego . Sam M a h o m e t u j a w n i a się z k o l e i w każdej epoce w postaci
S4

33

z

T r a d y c y j n e , nadrzędne bóstwa l u b d u c h y afrykańskie są często utożsamiane

Alláhem,

szczególnie

w

tych

wypadkach,

kiedy

nadrzędne

bóstwa

tradycyjne

miały c h a r a k t e r b a r d z i e j a b s t r a k c y j n y . I m i o n a s t a r y c h bóstw są wówczas używane
•wymiennie z i m i e n i e m A l l a h a , l u b też właściwości t y c h bóstw u j m o w a n e
a k c y d e n s y A l l a h a . I t a k np. imię s t a r o k u s z y c k i e g o B o g a

złożeniach określających s t o s u n e k muzułman d o A l l a h a , j a k np. w a q da'in
wanie
34

rangi

są

W a q występuje w

jako
wielu

(ofiaro­

Bogu).
E l e m e n t światła bożego, z którego powstał M a h o m e t , nabierając t y m s a m y m
bytu nieledwie

mańskich, w

równej

Bogu,

występuje

u wielu

s t a r y c h mistyków

szczególności j e d n a k u I b n ' A r a b i ' e g o (w. X I V ) . Utożsamienie

muzuł­
Maho-

�152

ANNA

MROZEK

świętego, najchętniej swego dalekiego potomka, wyposażonego w n a d ­
naturalną siłę baraka. W sile tej uczestniczą wszyscy czciciele owego
świętego przez próbę utożsamienia się z n i m , ale także zwierzęta, a n a ­
w e t m a r t w e p r z e d m i o t y na drodze k o n t a k t u mechanicznego. W t e n
sposób przerzucony został pomost między odległym Alláhem a czło­
w i e k i e m na zasadzie niepomiernego rozbudowania r o l i i znaczenia
świętych.
Już t o pobieżne omówienie wskazuje na zasadnicze różnice między
i s l a m e m sudańskim a o r t o d o k s y j n y m . Można b y t u mówić nawet o odej­
ściu Sudańczyków od islamu, g d y b y n i e f a k t , że zasady t e j r e l i g i i przez
n i c h p r z y j m o w a n e były j e d y n y m i , j a k i e poznali i zaakceptowali. Jest
to r e z u l t a t e m zarówno giętkości zasad i s l a m u , j a k i niekonsekwencji
poglądów samego Mahometa, o c z y m m o w a będzie jeszcze dalej. Wresz­
cie emocjonalny związek Sudańczyków z tą religią, nawet p r z y j e d y n i e
zewnętrznej akceptacji j e j zasad, jest wystarczającym powodem do za­
liczenia i c h w poczet wyznawców islamu. Założenia tego nie podważa
naszym zdaniem również f a k t drugostronnego powiązania Sudańczyków
z t r a d y c y j n y m i w i e r z e n i a m i i k u l t a m i afrykańskimi.
Miejsce

animizmu

w islamie

sudańskim

Podstawowe e l e m e n t y p r a k t y k i s l a m u sudańskiego tkwią s w y m i
k o r z e n i a m i w s t a r y c h wierzeniach i obyczajach a n i m i s t y c z n y c h , a n a w e t
przedanimistycznych. Uznając w p e w n y m uproszczeniu za główne cechy
i s l a m u sudańskiego k u l t świętych i i c h grobów, możemy z dużym
prawdopodobieństwem wskazać na wcześniejsze obyczaje ludności S u ­
danu, z których one wynikają. I t a k w i a r a w siłę, która w a r u n k u j e
zdolność czynienia rzeczy niezwykłych u l u d z i obdarzonych mana,
przekształca się po przyjęciu i s l a m u w baraka, którego Bóg l u b p r o r o k
udziela w y b r a n y m l u d z i o m . Baraka, podobnie j a k mana, może być prze­
kazane przez r e l i k t y , k a m i e n i e , drzewa l u b k o n t a k t bezpośredni. Poza
t y m zewnętrznym podobieństwem o b u t y c h sił istnieją ślady i c h bardziej
bezpośredniego związku n a gruncie Sudanu. Właściwości i f u n k c j e feki
przypominają w dużej mierze cechy, j a k i e wcześniej p r z y p i s y w a n o cza­
r o w n i k o m wyposażonym w mana. Zakres działalności faki uzależniony
od zakresu siły baraka, w jaką jest wyposażony, przebiega według n a ­
stępujących s t o p n i : leczenie chorych, przepowiadanie przyszłości, z d o l ­
ność do metamorfozy, władza nad p o d s t a w o w y m i e l e m e n t a m i w p r z y ­
rodzie i wreszcie ożywianie zmarłych. Takie same cechy p r z y p i s y w a n o

m e t a ze światłem B o g a

pozwala

n a maksymalną

f o r m a l n e g o n a r u s z a n i a d o k t r y n y o jedności B o g a .

idealizację p o s t a c i p r o r o k a , bez

�ISLAM

SUDAŃSKI

153

wcześniej c z a r o w n i k o m . I n n y m elementem zbieżnym jest łączona z ba­
raka moc działania nie t y l k o pozytywnego, ale również negatywnego,
zwłaszcza w s t o s u n k u do wrogów. F a k i wzbudza nie t y l k o szacunek
i cześć, ale także lęk.
Współcześni przywódcy większych ugrupowań r e l i g i j n y c h są ludźmi
wykształconymi, a i c h powiązanie z k u l t a m i a n i m i s t y c z n y m i jest m n i e j
j a w n e , t y m bardziej że bezpośrednie k i e r o w n i c t w o n a d podstawową
rzeszą zwolenników danego u g r u p o w a n i a sprawują nie o n i sami, lecz
ich reprezentanci. A l e l o k a l n i reprezentanci władzy tariqa ciążą bardzo
silnie do t r a d y c y j n y c h kultów miejscowych, a proces t e n jest t y m
głębszy, i m silniejsze są w p ł y w y animistyczne na d a n y m terenie, i m
bardziej p o w i e r z c h o w n y był proces islamizacji. Feki na wsiach biorą
c z y n n y udział w e w s z y s t k i c h uroczystościach i świętach l o k a l n y c h . P r z e ­
wodniczą w obrzędach ślubnych i pogrzebach o d p r a w i a n y c h w g wzorów
islamistycznych, ale obok tego odprawiają egzorcyzmy, leczą choroby
zaklęciami i sporządzają a m u l e t y , w których skuteczność często wierzą
sami. Sporządzanie amuletów jest jedną z ważniejszych i dość i n t r a t ­
n y c h f u n k c j i feki. T e n zakres i c h działalności jest w y n i k i e m powszech­
nej w i a r y Sudańczyków w skuteczność amuletów j a k o ochrony przed
czarami, co zresztą w y n i k a również z d a w n y c h kultów a n i m i s t y c z n y c h .
Niezliczoną ilość amuletów używanych przez Sudańczyków można b y
podzielić na d w a rodzaje: t r a d y c y j n e oparte na wzorach a n i m i s t y c z n y c h
oraz te, które naniesione zostały przez islam. D o p i e r w s z y c h należą
kości zwierząt l u b r y b , w y c i n k i z u b r a n i a zmarłego wali l u b g r u d k i
z i e m i z jego g r o b u ; do d r u g i c h należą zapisy wersetów K o r a n u , n i e ­
rzadko z d o d a t k i e m znaków kabalistycznych.
Bezpośredni związek z w i e r z e n i a m i a n i m i s t y c z n y m i posiada wspo­
m n i a n y już wyżej f a k t używania j a k o amuletów przedmiotów, a nawet
ziemi, pozostających w bezpośredniej styczności ze świętymi. U podstaw
tego zwyczaju leży przekonanie, iż przedmiot pozostający w bezpośred­
n i m kontakcie z wali zawiera część substancji jego duszy. T a sama
w i a r a jest również podstawą postępowania odwrotnego:
Sudańczyk
składa p r z y o d w i e d z a n y m przez siebie grobie świętego w o t a i o f i a r y
z żywności, ale także w y c i n k i własnych włosów l u b paznokci, w celu
zapewnienia sobie ochrony świętego przed działaniem złych mocy.
Przytoczone wyżej przykłady wskazują na istniejące powiązania sił
starych ( k u l t duchów) z nową formą świętości opartej na islamie. Wśród
p l e m i o n Bedża i F u r n p . nadal czczone są takie święte o b i e k t y , j a k
drzewa, wzgórza, k r z e w y i t p . niegdyś miejsca kultów pogańskich, a obec­
nie łączone l u b i d e n t y f i k o w a n e ze świętymi i s l a m u . Nierzadkie są rów­
nież w y p a d k i umieszczania grobów świętych islamistycznych na bazie
starego g r o b u czczonego niegdyś przodka.

�154

ANNA

MROZEK

Określenie ,,grupy powierzchownie zislamizowane" l u b „o s i l n y c h
przeżytkach a n i m i s t y c z n y c h " sugeruje zróżnicowanie ludności S u d a n u
w zakresie stopnia adaptacji wierzeń islamistycznych. T a k też jest
w istocie. Ludność pochodzenia arabskiego jest d u m n a ze swego pocho­
dzenia i znacznie silniej powiązana z obyczajami a r a b s k i m i , a więc
również z samą wiarą i s l a m u . Odróżnia się ona od pozostałej części
ludności Sudanu, m n i e j związanej z kulturą arabską, bardziej l i b e r a l n e j
w zakresie spraw w i a r y i w każdym w y p a d k u ciążącej k u t r a d y c y j n y m
k u l t o m afrykańskim. J . S. T r i m i n g h a m w następujący sposób określa
różnice między t y m i d w i e m a g r u p a m i : „ O a n i m i z m i e powierzchownie
z i s l a m i z o w a n y m można mówić t y l k o w w y p a d k u g r u p n e g r o i d a l n y c h :
D a r f u r i D a r f u n g . Z a r a b i z o w a n i chamici l u b negroidzi północnego S u ­
d a n u są b e z k o m p r o m i s o w y m i muzułmanami, namiętnie l o j a l n y m i w sto­
s u n k u do i s l a m u . I c h niekonsekwencja w w i e r z e jest czysto p o ­
wierzchowna" .
35

Pogląd t e n wydaje się z b y t kategoryczny i w s k u t e k tego b u d z i pewne
zastrzeżenia. N i e negując występowania dość znacznych różnic między
d w i e m a g r u p a m i ludności Sudanu, nie sądzimy jednak, aby były one
tak zasadniczej n a t u r y , j a k określa to c y t o w a n y wyżej
fragment
J . S. T r i m i n g h a m a . Przecież napływowa ludność arabska na obszarze
Sudanu pozostaje od wieków w b l i s k i m kontakcie z ludnością miejscową,
tak chamicką, j a k i negroidalną. Współcześni przywódcy ugrupowań
r e l i g i j n y c h , a także p o l i t y c z n y c h w północnym Sudanie, wykazują n i e ­
rzadko wszelkie znamiona rasy negroidalnej, m i m o iż mienią się A r a ­
b a m i . N i e jest więc możliwe, aby w procesie a s y m i l a c j i z ludnością
miejscową nie przejęli o n i elementów obyczajów i wierzeń miejscowych,
co musiało z k o l e i zaważyć na charakterze i c h wierzeń i s l a m i s t y c z n y c h .
Zresztą określana dotąd f o r m a i s l a m u sudańskiego, oparta na k u l c i e
świętych i i c h grobów, odnosi się do wszystkich wyznawców t e j r e l i g i i
w t y m k r a j u , różnice występują j e d y n i e w zakresie powiązań tego k u l t u
z t r a d y c y j n y m i obrzędami a n i m i s t y c z n y m i .
Jest to j e d n a k raczej różnica ilościowa niż jakościowa, różnica stop­
nia zaangażowania w s p r a w y nowej w i a r y . Opierając się na trójczłon o w y m podziale stopnia a s y m i l a c j i i s l a m u przez plemiona afrykańskie,
p r z y t o c z o n y m przez R. G r a y a , skłonna jestem twierdzić, że żadna
36

3 7

T r i m i n g h a m, op. cit., s. 109.
T r i m i n g h a m
w i n n y m m i e j s c u s w e j książki, mówiąc o s t a n o w i s k u
effendi (ludzie wykształceni n a w z o r a c h z a c h o d n i c h wywodzący się najczęściej
spośród A r a b ó w ) do s p r a w w i a r y , s t w i e r d z a co następuje: „Lojalni muzułmanie
skłaniający się do m o d e r n i z m u , ale w potrzebie szukają p o m o c y u f e k i ; w y ś m i e ­
wając przesądy m a s , s a m i używają a m u l e t ó w " (op. cit., s. 112).
35

36

37

1., P r z e j m o w a n i e

pewnych

elementów

kultury

materialnej

arabsko-islami-

�ISLAM

155

SUDAÑSKI

z d w u g r u p ludności Sudanu nie osiągnęła jeszcze stopnia trzeciego,
chociażby z tego względu, że żadna nie zarzuciła dotąd p r a k t y k zaka­
zanych przez islam, stanowiących do dziś część składową i s l a m u sudań­
skiego j a k o całości. N i e ulega jednak wątpliwości, że do ostatniego stop­
n i a zbliżyły się w większej mierze szczepy l u b plemiona zarabizowane
niż pozostałe plemiona Sudanu północnego, w s k u t e k szerszych i głęb­
szych powiązań emocjonalnych t y c h pierwszych z arabską kulturą
i religią.
W niektórych opracowaniach do głosu dochodzi również tendencja
do wyrównywania różnic między islamem k l a s y c z n y m , a c z a r n y m isla­
m e m afrykańskim powiązanym z a n i m i z m e m , przez utożsamianie a n i m i z m u z monoteizmem. Opierając się na fakcie, że dawne bóstwa naczelne
Afrykańczyków utożsamiane są często z Alláhem, p r z y n a j m n i e j dwaj
a u t o r z y : E. Benz i J . C. Froelich, wyciągają stąd wniosek, iż jest to
przejście od jednej f o r m y m o n o t e i z m u do d r u g i e j . Przeciwstawiając
się t a k i e m u ujęciu zagadnienia podkreślamy raz jeszcze, że wywodzące
się z d a w n y c h kosmologii afrykańskich bóstwa naczelne nie odgrywały
żadnej r o l i w życiu i sprawach l u d z i , n i e wzbudzały czci a n i l ę k u .
Właściwe wierzenia i obrzędy Afrykańczyków związane były z wielością
duchów rozsianych w przyrodzie, którym mieszkańcy A f r y k i składali
ofiary, zawierzali swe kłopoty i radości i przed których nadmierną
ingerencją l u b złym działaniem b r o n i l i się p r z y pomocy p r a k t y k m a ­
gicznych. A n i m i z m s t a n o w i więc t y p o w y przykład p o l i t e i z m u , w sto­
s u n k u do którego i s l a m — szczególnie silnie akcentujący jedność i a b ­
s o l u t y z m boski — jest zasadniczo nową r e l i g i ą . Sądzę również, że
3 8

39

40

stycznej;

2. stopniowe

nych z modelami
do

wierzeń

przenikanie

tradycyjnymi;

islamu,

charakteryzujące

zakazanych przez islam. Por. R.
—1889,
38

religijnych

się m . i n . s t o p n i o w y m
A History

Gray,

op. cit., s. 130; E . B e n z ,

Por. F r o e l i c h ,
[w:] Religion

Culture

and Society.

przyswajal­

i stopniowe

przejście

zarzucaniem

of the Southern

praktyk

Sudan

Takim

bóstwem

południowego

naczelnym

Sudanu,

gdzie

jest

On Understanding

A Reader

ed. L . S c h n e i d e r , N e w Y o r k — L o n d o n — S y d n e y
39

i s l a m u , łatwo

tradycyjnej

1839—

O x f o r d 19611, s. 143.

Religions,

z

praktyk

3. u t r a t a w i a r y

of

Religion,

1964, s. 4.

m . i n . Dżuok

przeważają

Nonchristian

in the Sociology
wśród

wierzenia

plemienia

animistyczne.

Szylluków
Dżuok

jest

nadrzędnym b y t e m , największym d u c h e m , u c h o d z i z a stwórcę świata. A l e z D ż u o k -Bogiem
Njakang

nie

są

łączone

żadne

z a n o s i się modły i któremu
również

stwórcą

znanych

Szyllukom, w

of

the

Social
40

kategorie

moralne,

które

wyprowadzane

są

od

— l e g e n d a r n e g o p r z o d k a , któremu p r z y p i s u j e się c e c h y boskie, do którego

Upper
Values
Por.

świata.

Nile,

[w:]

of African

składa

Termin

t y m również
African
Poeples,

MacMichael:

się ofiary.

dżuok

jest

Niekiedy
również

chorób. P o r .

Worlds

Studies

G.
in

Njakang

określany

określeniem
Leinhard,

the

Cosmological

zjawisk
The

jest
nie

Shilluk

Ideas

and

e d . D . F o r d e , O x f o r d U n i v . P r e s s 1963, s. 142—163.

„Wiara

w

jedynego

Boga,

będąca

centralnym

ele-

�156

ANNA

MROZEK

dzisiejsza, s y n k r e t y c z n a f o r m a czarnego i s l a m u , u w a r u n k o w a n a s i l n y m i
wpływami t r a d y c y j n y c h wierzeń a n i m i s t y c z n y c h , stoi wciąż jeszcze na
pograniczu między p o l i t e i z m e m a monoteizmem, z przewagą tego p i e r w ­
szego. N i e zmienia to zresztą f a k t u , że i s l a m sudański, j a k cały i s l a m
czarny, jest — w porównaniu ze skostniałymi zasadami i s l a m u o r t o ­
doksyjnego — religią żywą i skomplikowaną, stanowiącą wdzięczny
temat dla w i e l o k i e r u n k o w y c h badań n a u k o w y c h .
PRZYCZYNY

Wspólne

POPULARNOŚCI

elementy

wierzeń

ISLAMU

afrykańskich

W

SUDANIE

i islamu

ludowego

Mahomet, twórca r e l i g i i i s l a m u , powstałej w V I I w., wystąpił ze
s w o i m posłannictwem dopiero w czterdziestym r o k u swego życia i n i g d y
nie uwolnił się w pełni od s t a r y c h elementów wierzeń swoich rodaków.
Ślady d a w n y c h wierzeń, a w niektórych w y p a d k a c h włączanie s t a r y c h
obrzędów do zasad nowej w i a r y monoteistycznej — to p r z e j a w y zrozu­
miałych wahań i niekonsekwencji Mahometa, które znalazły swoje o d ­
bicie w świętej księdze i s l a m u : K o r a n i e . Rezygnując z bardziej w y c z e r ­
pującego omówienia tego zagadnienia, które jest p r o b l e m e m o d d z i e l n y m ,
o g r a n i c z y m y się t y l k o do omówienia niektórych elementów d a w n y c h
wierzeń arabskich występujących w K o r a n i e , które później, w f o r m i e ,
jaką nadał i m islam l u d o w y , przeniknęły również na obszar afrykański.
Najważniejszym elementem politeistycznych, a n a w e t pogańskich
wierzeń Arabów, włączonym do zasad nowej w i a r y , jest k u l t k a m i e n i a
K a a b y w Mekce, sięgający s w y m i k o r z e n i a m i do p r a k t y k fetyszystyczn y c h na t y m o b s z a r z e . Również nowe uzasadnienie tego k u l t u , j a k i e
daje M a h o m e t w K o r a n i e — powiązanie K a a b y z miejscem spoczynku
legendarnego przodka Arabów, I z m a e l e m , jest sprzeczne z s u r o w y m
41

12

meritem

i

dogmatem

islamu,

nie została

w

istocie n i g d y

zaakceptowana

Afrykańczyków wyznających tę religię. I c h k o n c e p c j a B o g a była koncepcją
bezosobowego, beznamiętnego; i c h codzienne życie było u w a r u n k o w a n e
bowe,

określone

d u c h y przodków, o których pośrednictwie

przez
bóstwa

przez

Oso­

i s l a m n i e wspominał.

A k c e p t a c j a A l l a h a j e s t t u nową religią" (op. cit., s. 213).
4 1

Najdawniejszą formą k u l t u religijnego n a o b s z a r z e Hidżazu był k u l t świętych

kamieni —

f e t y s z y . K a m i e n i e t a k i e otaczano świętym kręgiem

(hima), w

znajdowało

się źródło, oaza

obrzędy

religijne:

święte

kamienie,

składano

w

ofierze

itp. T u t a j

zwierzęta

domowe

odbywały

się właściwe

i i c h krwią

smarowano

którym

które całowano i głaskano, a b y w ten sposób spowodować przejście n a siebie siły,
która — j a k sądzono •— t k w i w k a m i e n i u .
4 2

P o r . Koran:

n i e n i e m i ucieczką

„Postawiłem

dom święty

[w

Mekce

—

A . M.], a b y był s c h r o ­

d l a l u d z i ; rzekłem: n i e c h m i e j s c e A b r a h a m a

będzie m i e j s c e m

m o d l i t w y . Z a w a r ł e m p r z y m i e r z e z A b r a h a m e m i I z m a e l e m " ( I I , 1,19).

�ISLAM

157

SUDAÑSKI

zakazem oddawania czci k o m u k o l w i e k poza Alláhem, formułowanym
w i e l o k r o t n i e , w K o r a n i e . W istocie k u l t k a m i e n i a K a a b y włączony w za­
kres p r a k t y k islamistycznych był f o r m a l n i e ustępstwem M a h o m e t a n a
rzecz przyzwyczajeń Arabów, dla których coroczne p i e l g r z y m k i do M e k k i
i związane z t y m obrzędy miały ogromne znaczenie; w p r a k t y c e jednak
ustępstwo to miało znaczenie szersze, ponieważ dawało podstawę d l a
dalszej k o n t y n u a c j i k u l t u przodków wśród Arabów, a w dalszym roz­
w o j u l u d o w y c h wierzeń i s l a m i s t y c z n y c h — do k u l t u grobów świętych
islamu. Obie konsekwencje znalazły pełne odbicie w islamie afrykań­
s k i m , w t y m także sudańskim.
I n n y m elementem s t a r y c h wierzeń arabskich występującym w K o ­
r a n i e jest uznanie poza Alláhem wielości sił d u c h o w y c h , j a k aniołowie,
diabły i dżiny (duchy rozsiane w przyrodzie) . Co p r a w d a K o r a n p o d ­
kreśla jedność i wyłączność Boga oraz służebność i znikomość wszelkich
bytów d u c h o w y c h w obliczu A l l a h a na równi z człowiekiem . A l e samo
stwierdzenie i c h istnienia ożywiało w w i e k a c h późniejszych fantazję
ludową dostrzegającą dżiny w całym otaczającym l u d z i świecie, co
prowadziło do p r z y p i s y w a n i a i m różnorodnych cech i czynności. A n i o ­
łowie, dżiny i diabły, o których w i e l o k r o t n i e jest m o w a na stronach
K o r a n u , a p o t e m w zbiorach t r a d y c j i muzułmańskiej, stanowią świetną
pożywkę d l a t r a d y c y j n y c h duchów d o b r y c h i złych na gruncie afrykań­
s k i m . T a m też, od c h w i l i przyjęcia i s l a m u , d u c h y t r a d y c y j n e łączone są
l u b utożsamiane z d u c h a m i i s l a m i s t y c z n y m i .
i S

44

Wreszcie trzeci element t r a d y c y j n y c h wierzeń Arabów występujący
w K o r a n i e , a p o t e m występujący w islamie l u d o w y m , wyszedł na p r z e ­
c i w obyczajom i w i e r z e n i o m Afrykańczyków przejmujących i s l a m . T y m
ważnym elementem są występujące w K o r a n i e ślady m a g i i i czarów.
W p r a w d z i e i s l a m klasyczny nigdzie nie formułuje swego poparcia d l a
p r a k t y k magicznych i czarów: f o r m a l n i e rzecz biorąc podważałoby to
wszechmoc i wszechdziałanie j e d y n e j siły a k t y w n e j A l l a h a ; ale sam
K o r a n zawiera sformułowania przypominające te p r a k t y k i , nigdzie
4 S

4 3

P o r . Koran:

„Powiedz

Mahomecie,

że przyszła

do

ciebie

wiadomość

przez

d u c h a [Anioła G a b r i e l a , zajmującego

pozycję nadrzędną wśród aniołów — A . M.],

że

wiele

cudownego

w

Allaha

dżinów,

słysząc

czytanie

i n i e będziemy n i k o g o

Koranu

z n i m porównywać"

zawołało:

uwierzyliśmy

( L X X I I , II); „Ile je,st dusz,

t y l e jest aniołów stróżów" ( L X X X V , 4); „Szatani p o d d a n i

są jego [chodzi o S a l o ­

m o n a — A . M.] w o l i " ( X X X V I I I , 35).
4 4

są

Por. K o r a n

jego

[Allaha]

o najdoskonalszych
gońcami..."

stworzeniach

(XXXV,

4);

Allaha-aniołach:

„...aniołowie

drżą

w

„...

jego

aniołowie
obecności"

( X I I I , 14).
4 5

przez

P o r . l i c z n e zaklęcia M a h o m e t a
Arabów:

w K o r a n i e n a siły p r z y r o d y , niegdyś czczone

„Przysięgam n a słońce i jego świecące

za n i m postępujący"

się p r o m i e n i e ,

n a księżyc

( X C I , 1—2); oraz ślady czarów: „ M ó w M a h o m e c i e !

Uciekam

�158

ANNA

MROZEK

natomiast nie k w e s t i o n u j e się i c h skuteczności, nigdzie też nie potępia
się i c h wyraźnie. Świadectwem dalszego stosowania t y c h p r a k t y k
w okresie r o z k w i t u i s l a m u są zbiory t r a d y c j i , a pełny rozwój specy­
f i c z n y c h f o r m m a g i i islamistycznej d a t u j e się od c h w i l i r o z w o j u k i e ­
r u n k u sufistycznego.
Jak już wspominaliśmy poprzednio, j e d n y m z p o d s t a w o w y c h ele­
mentów p r a k t y k suficznych było dhikr, to jest w i e l o k r o t n e , monotonne
powtarzanie pięknych i m i o n A l l a h a , aż do wpadnięcia w t r a n s i osiąg­
nięcia mistycznej u n i i z Bogiem. W islamie l u d o w y m p r a k t y k a d h i k r
nabrała znaczenia szerszego, b l i s k o spokrewnionego z przedmuzułmańs k i m i p r a k t y k a m i m a g i c z n y m i . A t r y b u t y boskie, w i e l o k r o t n i e p o w t a ­
rzane w dhikr, nabierają zwolna cech wartości samoistnych; określa się
j e 'ism al-azam, to jest słowami o b d a r z o n y m i mocą, i sądzi się, że mają
one moc zniewalania duchów. Dochodzą t u do głosu dawne e l e m e n t y
m a g i i słowa i i m i e n i a , które do dzisiaj odgrywają ważną rolę na gruncie
afrykańskim . W arabskiej m a g i i islamistycznej głównego znaczenia
nabierało imię A l l a h a , które zwolna stawało się e k w i w a l e n t e m wszech­
mocy Boga. Wobec w i e l u pięknych i m i o n A l l a h a najwyższą moc p r z y ­
p i s y w a n o nienazwanemu, najwyższemu i m i e n i u Boga, które utoż­
samiane było z jego istotą. I tak, jeden z uznanych autorytetów muzuł­
mańskich nie t y l k o w zakresie p r a k t y k magicznych, ale również
w kwestiach w i a r y — a l - B u n i — stwierdza, co następuje: „Byłem sam
i zobaczyłem wówczas obraz, którym było koło zawarte w d r u g i m k o l e ;
był to obraz m a j e s t a t u A l l a h a ; było t o najwyższe jego i m i ę " . Krąg
Buni'ego miał być s k u t e c z n y m a m u l e t e m p r z e c i w k o w s z e l k i m chorobom
i nieszczęściom.
46

47

4 8

A m u l e t y , dość powszechnie używane przez Arabów, składają się
najczęściej z różnych pięknych i m i o n A l l a h a , na przykład: al jard (sa­
m o t n y ) , dżabbar (silny). Występują one pojedynczo l u b łącznie, w p e w -

się pod obronę P a n a J u t r z e n k i , wystrzegając się złośliwości n i e d o b r y c h stworzeń,
n o c n y c h p r z y p a d k ó w i nieszczęść, które spotykają r o d z a j l u d z k i oraz czarów b a b s ­
k i c h i zawiązanych w ę z ł ó w " ( С Х Ш , 1—4); „ M ó w M a h o m e c i e : ufność pokładam
w P a n u Ludów... strzegąc się, napaści złych d u c h ó w " ( C X I V , 1—6)./
L e g e n d a z a w a r t a w t r a d y c j i głosi, że d w a anioły: H a r u t i M a r u t , nauczyły
się m a g i i i przekazały swoją wiedzę l u d z i o m . T a w i e d z a m a być podstawą m a g i i
a r a b s k i e j . Podobną rolę spełniać miały dżiny. P o r . Sayed
Idris
Shah,
Oriental
Magic, N e w Y o r k 1957, s. 77.
4 6

4 7

N a przykład wśród p l e m i e n i a D i n k a z południowej części S u d a n u sporządza

się p o d o b i z n y bóstw l u b duchów, p r z y c z y m t e ostatnie n i e mają m o c y

działania

D a s Doppelte

Gesicht

t a k długo, j a k długo n i e zostaną n a z w a n e . P o r . G .
des Sudan,
4 S

berei,

H.

Bonn,

W i e s b a d e n 1961, s. 182,
A.

Winkler,

Siegel

B e r l i n — L e i p z i g 1930, s. 45.

und Charaktere

in der

Muhammedanischer

Zau-

�ISLAM

159

SUDAŃSKI

n y m określonym zestawie i o d p o w i e d n i m układzie. Często też a m u l e t y
zawierają zapis jakiegoś f r a g m e n t u K o r a n u .
A m u l e t y są o s t a t n i m o g n i w e m zamykającym omawiane przez nas
podobieństwo między p o p u l a r n y m islamem a r a b s k i m a islamem czar­
n y m . Zapewne zbieżności t y c h p r z y bardziej szczegółowym o m a w i a n i u
tego p r o b l e m u byłoby znacznie więcej. A l e już na podstawie tego, co
powiedziano, można mieć wątpliwości, czy istnieje podstawa do akcen­
towania s p e c y f i k i i s l a m u czarnej A f r y k i w porównaniu z p o p u l a r n y m
i s l a m e m a r a b s k i m . Otóż naszym zdaniem specyfika taka istnieje. Przede
w s z y s t k i m p r a k t y k i magiczne i s l a m u arabskiego, rozbudowane w opar­
c i u o niekonsekwencje samego K o r a n u , nie stanowią — w przeciwień­
stwie do czarnego i s l a m u — głównej domeny w i a r y , lecz są j e j m a r g i ­
nesem, n u r t e m ubocznym, podobnie j a k sufizm. Podstawowe rzesze
arabskich wyznawców i s l a m u związane są ściśle z o r t o d o k s y j n y m n u r ­
t e m tej r e l i g i i , co znajduje swoje odbicie w podporządkowaniu się cen­
t r a l n e m u k i e r o w n i c t w u r e l i g i j n e m u (do 1924 r. k a l i f o w i , a po u p a d k u
tej i n s t y t u c j i W i e l k i e m u S z e r y f o w i M e k k i l u b orzeczeniom miejscowego
zgromadzenia 'ulemów), t a k w zakresie d o g m a t y k i , j a k i u j e d n o l i c o n y c h
t u p r a k t y k r e l i g i j n y c h . Dochodzące do głosu odchylenia od prawideł
powszechnie akceptowanych, na przykład wśród reprezentantów sufiz­
m u , nie miały t u n i g d y c h a r a k t e r u masowego, j a k w Sudanie; zresztą
i t e n k i e r u n e k , poważnie spłycony od czasu a t a k u al-Ghazali'ego, w y ­
stępuje w większości wypadków na zasadzie pełnego podporządkowania
kierunkom ortodoksyjnym.
4 9

W porównaniu z islamem sudańskim k u l t świętych w obrębie p o p u l a r ­
nego i s l a m u arabskiego nie nabrał również n i g d y cech powszechności, a n i
też nie podważył w zasadniczy sposób jedyności czy wyłączności A l l a h a .
0 ile w odniesieniu do i s l a m u sudańskiego można z p e w n y m w a h a n i e m
sformułować wniosek, iż k u l t dla przywódców ugrupowań przesłonił l u b
zastąpił k u l t jedynego Boga, o t y l e w p o p u l a r n y m islamie a r a b s k i m za­
równo k u l t świętych — przejawiający się zresztą głównie w k u l c i e g r o ­
bów świętych — j a k i r o z b u d o w a n y t u k u l t p r o r o k a Mahometa, łączony
jest z wszechmocą i absolutyzmem Boga. Baraka,
łączone ze świętymi,
jest t u bliższe bezpośredniemu znaczeniu tego słowa: błogosławieństwo,
1 udzielane jest przez A l l a h a t y m l u d z i o m , których sam w y b i e r a . Baraka
na gruncie a r a b s k i m nie nabrało więc c h a r a k t e r u siły niezależnej, a u t o­
matycznie dziedziczonej przez pokrewieństwo l u b k o n t a k t mechaniczny,
lecz było siłą ściśle związaną z Alláhem i przez niego warunkowaną.

49

Por. F . R.

Earp:

„Tam, gdzie

n i e może być d o k t r y n y o r t o d o k s y j n e j "
Society,

s. 87).

nie m a centralnego
(Greek

Religion,

[w:]

autorytetu
Religion

religijnego,
Culture

and

�ANNA

160

MROZEK

Z n a m i e n n y jest również fakt, iż w przeciwieństwie do i s l a m u sudańskiego
M a h o m e t , który na gruncie a r a b s k i m także nabiera cech pośrednika mię­
dzy B o g i e m a człowiekiem ( w b r e w poglądom samego Mahometa w y r a ­
żonym w Koranie), czczony jest n i e ze względu na własne cechy świę­
tości, lecz ze względu na znamiona świętości udzielone m u przez A l l a h a .
N a w e t najbardziej r a d y k a l n i prezdstawiciele s u f i z m u m n i e m a l i , iż osią­
gnęli stan duchowej jedności nie z M a h o m e t e m , lecz Alláhem.
Z n a m i e n i e m s p e c y f i k i czarnego i s l a m u afrykańskiego są również o d ­
mienne cechy r e f o r m a t o r s k i c h ruchów w okresie nowożytnym na terenie
afrykańskim i a r a b s k i m . W t e j mierze w y s t a r c z y porównać r u c h w a h h a b i c k i , powstały w X V I I I w . w A r a b i i Saudyjskiej oraz rozwijający się
w p e w n y m sensie pod jego wpływem r u c h mahdystów w Sudanie.
I pierwszy, i d r u g i k i e r u n e k postulował nawrót do źródeł i s l a m u , o d r z u ­
cenie wszelkich późniejszych nawarstwień t a k ideologicznych, j a k
i w dziedzinie postępu materialnego: w w y n i k u tego przywódcy o b u t y c h
ruchów o d n o w y p o s t u l o w a l i s k r a j n y p u r y t a n i z m , a w sensie ideologicz­
n y m przywrócenie b l a s k u d a w n y m zasadom i s l a m u , p o s t u l o w a n y m przez
Mahometa. A l e w a h h a b i t y z m poprzestał na w y m i e n i o n y c h wyżej p o s t u ­
latach, przenosząc główny akcent na k u l t s t a r y c h autorytetów, podczas
k i e d y M a h d i podniósł znaczenie swego posłannictwa do r a n g i oczekiwa­
nego w y b a w i c i e l a — Mahdi'ego, a porównując się z p r o r o k i e m M a h o m e ­
t e m stworzył podstawę d l a k u l t u własnej osoby, zmieniając w t y m celu
n a w e t szahadą, t j . wyznanie w i a r y , dodając do t r a d y c y j n e j formułki:
„ N i e m a Boga n a d A l l a h a , a M a h o m e t jest jego p r o r o k i e m " następujący
dodatek: „a M u h a m m a d A h m a d i b n ' A b d A l l a c h jest M a h d i m A l l a h a " .
O m a w i a n e wyżej podobieństwa i różnice między p o p u l a r n y m isla­
m e m a r a b s k i m a i s l a m e m c z a r n y m nie wyczerpują oczywiście tego za­
gadnienia. Pobieżne i c h omówienie stwarza również niebezpieczeństwo
zbytniego uproszczenia n i e z w y k l e s k o m p l i k o w a n e j s t r u k t u r y i s l a m u t a k
arabskiego, j a k i afrykańskiego. N i e m n i e j przytoczone wyżej przykłady
stwarzają w p e w n y m sensie podstawę do wysunięcia tezy, iż właśnie
islam — dzięki swej z pozoru prostej, a jednocześnie złożonej i giętkiej
s t r u k t u r z e — jest religią bliższą Afrykańczykom niż chrześcijaństwo. T e n
p r o b l e m stanowić będzie p r z e d m i o t dalszych rozważań.
Islam

a chrześcijaństwo

w

Afryce

Znaczny wzrost l i c z b y wyznawców i s l a m u na gruncie afrykańskim
zaczyna się o d e r y k o l o n i a l n e j i p r z y b i e r a wciąż na sile w okresie p o k o l o n i a l n y m . P r z y c z y n y tego zjawiska są dość złożone. Do najczęściej w y ­
m i e n i a n y c h w l i t e r a t u r z e specjalistycznej należą p r z e m i a n y socjalno-ekonomiczne, j a k i e zachodzą na k o n t y n e n c i e afrykańskim począwszy od prze-

�ISLAM

161

SUĎANSKI

łomu w X I X / X X , t j . początków panowania kolonialnego. Oto j a k f o r m u ­
łuje t e n pogląd I . M . L e w i s : " W okresie p r z e m i a n socjalnych, przemiesz­
czania się szczepów, postępu ekonomicznego i w a l k p o l i t y c z n y c h , a nade
wszystko liczniejszych i bezpieczniejszych szlaków h a n d l o w y c h — i s l a m
rozprzestrzeniał się szybciej niż k i e d y k o l w i e k " . T e n pogląd formułowa­
n y w i e l o k r o t n i e w różnym układzie w i n n y c h p u b l i k a c j a c h specjalistycz­
n y c h jest niewątpliwie t r a f n y , chociaż nie precyzuje naszym zdaniem
nowej s y t u a c j i Afrykańczyków w obliczu poważnego zachwiania się sta­
r y c h wartości p l e m i e n n y c h w zetknięciu z nową, nie znaną dotąd c y w i l i ­
zacją zachodnioeuropejską. W wierzeniach a n i m i s t y c z n y c h religia nie
jest oddzielona od życia, od codziennych przyzwyczajeń i prac, p r z e c i w ­
nie: jest przez nie uzasadniana. W życiu społecznym animistów b r a k jest
oddzielenia tego, co święte, od tego, co laickie. Dopiero okres k o l o n i a l n y
wprowadził na t e n obszar pierwsze f u n k c j e i t e c h n i k i zdesakralizowane.
Wywołało to n a t u r a l n y wstrząs w świadomości Arfykańczyków, rodziło
wątpliwości w skuteczność i c h dotychczasowych p r a k t y k i zabiegów m a ­
gicznych. Wątpliwości te były t y m większe, iż dotychczasowi przywódcy
szczepów i czarownicy, będący dotąd najwyższymi a u t o r y t e t a m i d l a A f r y ­
kańczyka członka szczepu, t r a c i l i swą nadrzędną pozycję pod wpływem
ingerencji władz c e n t r a l n y c h . T e n stan niepewności, b r a k przekonania
o skuteczności ochrony dotychczasowych bóstw, prowadził Afrykańczy­
ków do poszukiwania nowego bóstwa o zasięgu szerszym, p o n a d p l e m i e n n y m . W t y m w y p a d k u wychodziły i m naprzeciw i s l a m i chrześcijaństwo
z koncepcją jedynego, uniwersalnego Boga.
Większa popularność i s l a m u w porównaniu z chrześcijaństwem w y ­
n i k a z tego, że i s l a m jest bliższy Arfykańczykom, nie b u r z y i c h d o t y c h ­
czasowych przyzwyczajeń, lecz nadaje i m n o w y sens. D l a Afrykańczyka
chrześcijaństwo jest religią sformalizowaną i zinstytucjonalizowaną, do­
gmatyczną i pozbawioną giętkości; opiera się ono na małżeństwie m o n o g a m i c z n y m , występuje p r z e c i w k o fetyszom p l e m i e n n y m , laicyzuje w i e l e
dziedzin r e g u l o w a n y c h dotychczas przez religię i rozróżnia a u t o r y t e t y
świeckie i r e l i g i j n e . W przeciwieństwie do chrześcijaństwa islam, podob­
nie j a k t r a d y c y j n e religie afrykańskie, nie odróżnia elementów l a i c k i c h
od r e l i g i j n y c h : obejmuje o n wszystkie dziedziny życia w i e r n y c h . I s l a m
nie w y m a g a uczenia się długich tekstów k a t e c h i z m u a n i i n s t y t u c j i k a t e ­
chetów: jest o n p r o s t y i n i e s k o m p l i k o w a n y . D l a przyjęcia nowej w i a r y
wystarcza krótkie wyznanie w i a r y i k i l k a u m o w n y c h gestów. Wreszcie
wielowarstwowość i giętkość i s l a m u pozwala na łączenie zasad tej r e l i g i i
z m i e j s c o w y m i k u l t a m i , w c z y m niebagatelną rolę o d g r y w a akceptacja
małżeństw poligamicznych. I n n y m znamieniem giętkości i s l a m u jest łat50

L e w i s ,

I n t r o d u c t i o n , s. 81.

11 — E t n o g r a f i a P o l s k a t . ХШ/2

�162

A N N A

M R O Z E K

wość, z jaką akceptuje on, a p r z y n a j m n i e j toleruje, światopogląd i oby­
czaje Afrykańczyków, i c h poczucie b l i s k i e j więzi z w i e l o m a p r z o d k a m i
i k r e w n y m i , zarówno żywymi, j a k i zmarłymi. Ponieważ w i e l u m i s j o n a ­
r z y chrześcijańskich odmawia akceptacji ceremonii miejscowych, islam
zyskuje p r i o r y t e t .
Wreszcie jeszcze jeden element sprzyjający rozszerzaniu się i s l a m u na
gruncie afrykańskim zasługuje na uwagę: ranga i pozycja i s l a m u . Jest
ona równie wysoka w oczach Afrykańczyka, j a k chrześcijaństwo. Jest
religią monoteistyczną i uniwersalną o zasięgu nie m n i e j s z y m niż chrześcjaństwo; jest religią piśmienną, to jest opartą na świętej księdze, co
również podnosi a u t o r y t e t tej r e l i g i i . Ponadto i s l a m w okresie narasta­
nia ruchów narodowowyzwoleńczych stanowił i c h ważną podporę ideolo­
giczną. Oparcie się na islamie wynikało nie t y l k o z f a k t u różnic i r y w a ­
l i z a c j i istniejącej od wieków między cywilizacją zachodu a cywilizacją
opartą na islamie — co t e m u ostatniemu nadawało specyficzny sens
w walce p r z e c i w k o k o l o n i a l i z m o w i — ale również z tego, że i s l a m czarny
zawiera także elementy k u l t u r y rdzennie afrykańskiej, które teraz,
w obudowie islamistycznej, przeciwstawiane były E u r o p e j c z y k o m na
p l a t f o r m i e t a k religijno-ideologicznej, j a k i p o l i t y c z n e j . Właśnie okres
narastania w a l k a n t y k o l o n i a l n y c h w A f r y c e sprzyjał rozszerzaniu się
i pogłębianiu wpływów i s l a m u n a t y m obszarze: hasłom panafrykańs k i m towarzyszyły często hasła p a n i s l a m i z m u . Popularność i s l a m u nie
zmniejszyła się również o d m o m e n t u uzyskania niepodległości przez
młode państwa afrykańskie, j a k k o l w i e k zasięg i f o r m y i s l a m u podlegają
dość poważnemu zróżnicowaniu.
5 1

52

W Sudanie powiązanie ruchów narodowowyzwoleńczych z i s l a m e m
było t y m silniejsze, że pamięć o zwycięskich w a l k a c h Mahdi'ego była t u
ciągle żywa. Świadectwem tego powiązania są między i n n y m i działające
na t y m terenie p a r t i e polityczne, powstałe na bazie istniejących t u , waż­
niejszych ugrupowań r e l i g i j n y c h . Odnosi się t o j e d n a k wyłącznie do
północnej części Sudanu, akcentującej silnie swój związek z islamem,
5 S

5 1

W e d ł u g świadectwa

I . M. L e w i s a n a w i e l u

obszarach A f r y k i

Koran

się dużym s z a c u n k i e m i j e s t tą księgą, n a którą Afrykańczycy składają
przysięgę

w

sądzie:

„Kiedy

Afrykańczykom

—

n i e będącym

cieszy

najchętniej

muzułmanami

—

d a w a n o do w y b o r u : K o r a n , Biblię lub w ł a s n y f e t y s z j a k o podstawę złożenia p r z y ­
sięgi n a prawdomówność, w y b i e r a l i najchętniej K o r a n " , tamże.
5 2

su —

T r a d y c y j n e hasło i s l a m u : dżihad (święta w o j n a ) nabrało t e r a z nowego s e n ­
walki

przeciwko

kolonializmowi

i neokolonializmowi.

Dar al-islam

i s l a m u ) to o b s z a r s u w e r e n n y c h państw i s l a m u , a D a r a l - h a r b
się o b s z a r e m w a l k z k o l o n i a l i z m e m . P o r . L e w i s ,
5 3

Powstałe

w

1943 p a r t i e :

Asziqqa'

(Bracia

(obszar

(obszar

walki)

Rodacy)

oraz

'Umma

(Gmina,

Z g r o m a d z e n i e w i e r n y c h ) , wyrosły w S u d a n i e n a b a z i e dwóch najważniejszych
powań r e l i g i j n y c h : p i e r w s z e

staje

op. cit., s. 89.

K h a t m i j j a lub Mirghanijja,

drugie

Mahdystów.

ugru­

�I S L A M

S U D A Ń S K I

163

a w r a z z n i m przynależność do świata arabskiego. Południowa część S u ­
d a n u w przeważającej mierze animistyczna, przeciwstawia się d o m i n a c j i
Północy, a w ślad za t y m również wpływom i s l a m u . Pomijając zagadnie­
nie różnic i k o n f l i k t u między północną a południową częścią Sudanu, nie
wchodzące w zakres niniejszego artykułu, p r a g n i e m y na zakończenie za­
jąć się po krotce p e r s p e k t y w a m i i s l a m u sudańskiego.
PERSPEKTYWY

ISLAMU

SUDAŃSKIEGO

Mówiąc o p e r s p e k t y w a c h i s l a m u sudańskiego p r a g n i e m y się zastrzec,
iż możliwości sformułowania u d o k u m e n t o w a n y c h wniosków w tej mierze
są nader ograniczone. W y n i k a to nie t y l k o z f a k t u , że wszystkie młode
państwa afrykańskie są wciąż jeszcze n a etapie b u d o w y podstaw n i e p o d ­
ległego b y t u , t a k w sferze e k o n o m i k i , j a k i ideologii, ale również z tego,
że Sudan posiada dodatkowe p r o b l e m y w zakresie p o l i t y k i wewnętrznej,
co sprawia, że informacje nasze o współczesnych przemianach i przeobra­
żeniach w t y m k r a j u są znikome. Poniższe rozważania na temat perspek­
t y w i s l a m u sudańskiego będą więc z konieczności ogólne i niekompletne,
oparte wyłącznie na teoretycznej znajomości p r z e d m i o t u .
I s l a m sudański zajmuje dość szczególną pozycję w A f r y c e , ponieważ
stoi na pograniczu między islamem a r a b s k i m a afrykańskim. W p r z e c i ­
wieństwie do większości przywódców r e l i g i j n y c h czarnego i s l a m u akcen­
tujących swą przynależność do świata afrykańskiego, przywódcy r e l i g i j ­
n i S u d a n u podkreślają z dumą swoje arabskie pochodzenie. Czy w świetle
tego można upatrywać p e r s p e k t y w y i s l a m u sudańskiego w s t o p n i o w y m
oczyszczaniu tego ostatniego od nawarstwień afrykańskich? Raczej nie.
Przede w s z y s t k i m t e r m i n „ A r a b " w Sudanie nie koniecznie określa j e d ­
nostkę mogącą udokumentować swoje arabskie pochodzenie. J a k s t w i e r ­
dza J . S. T r i m i n g h a m : „Termin A r a b , będący określeniem przynależnoś­
ci etnicznej, jest w Sudanie złudny. W i e l u Nubijczyków i Bedża, którzy
określają siebie A r a b a m i , t a k samo zresztą j a k szczepy czysto negroidalne
(np. Fung), nie mają do tego większych podstaw. A r a b e m dzisiaj może
być określany często Afrykańczyk, n i e mający śladów pochodzenia a r a b ­
skiego" . Jeśli więc nie m a podstaw do przyjęcia etnicznej przynależności
północnego Sudanu j a k o całości do świata arabskiego, to wydaje się, iż
poczucie wspólnoty t e j części ludności Sudanu ze światem a r a b s k i m
może stanowić podstawę do dalszych przeobrażeń i s l a m u sudańskiego
w sensie jego przybliżenia do klasycznych wzorów arabskich. Pogląd
ten formułuje niebezpośriednio J . S. T r i m i n g h a m , który, określając liczbę
arabskiej ludności napływowej na obszar S u d a n u na około 5 — 1 0 % ogółu
54

5 4

T r i m i n g h a m ,

op. cit., s. 16.

�164

A N N A

M R O Z E K

ludności północnego Sudanu stwierdza, iż: „ich oddziaływanie k u l t u r a l n e
wywarło t a k s i l n y wpływ przekształcający na ludność miejscową, że moż­
na mówić o udziale 2 5 — 5 0 % czynnika semickiego wśród ludności sudańs k i e j " . Przede w s z y s t k i m arabska ludność napływowa nie wywierała
z b y t w i e l k i e g o wpływu k u l t u r a l n e g o , a nawet religijnego na ludność S u ­
d a n u z tej prostej przyczyny, że j e j poziom k u l t u r a l n y nie różnił się
zbytnio o d poziomu k u l t u r y miejscowej, czego najlepszym dowodem było
częste przejmowanie obyczajów miejscowych przez przybyszów arabskich.
Wspomina o t y m zresztą również c y t o w a n y wyżej autor w i n n y m miejscu
swej książki . W p r a w d z i e rozprzestrzeniający się t u i s l a m wywarł nie­
wątpliwie duży wpływ na ludność Sudanu, ale proces t e n dokonywał się
za pośrednictwem propagatorów i m i s j o n a r z y r e l i g i j n y c h , a n i e całej
arabskiej ludności napływowej. A l e nawet szczytowy m o m e n t w z r o s t u
r a n g i i s l a m u w Sudanie, przejawiający się w s t w o r z e n i u państwa muzuł­
mańskiego kierowanego przez Mahdi'ego, nie wytworzył poczucia wspól­
n o t y narodowej nawet wśród g r u p arabskich .
55

56

37

Usilne podkreślanie arabskiego pochodzenia przez niektóre g r u p y l u d ­
ności północnego S u d a n u m a j e d n a k swój głęboki sens, chociaż leży on
poza sferą poczucia wspólnoty narodowej czy etnicznej. A r a b s k i e pocho­
dzenie torowało drogę do władzy p o l i t y c z n e j , arabska k r e w znamionowała
arystokrację zwłaszcza w Sudanie, gdzie w i e l o w i e k o w y wpływ i nacisk
muzułmańskiego E g i p t u sprawiał, że pojęcia arabskości i i s l a m u były
s y n o n i m a m i władzy. A u t o r y t e t pierwszych przywódców r e l i g i j n y c h ,
twórców sudańskich tariqa, b u d o w a n y był właśnie na t y c h podstawach.
Dziedziczna władza przywódców tariqa umacniała panowanie rodzin, w y ­
prowadzających swe pochodzenie od potomków l u b k r e w n y c h Mahometa.
Rzeczywiste l u b domniemane arabskie pochodzenie poszczególnych
r o d z i n l u b g r u p p l e m i e n n y c h Sudanu odegrało raz jeszcze pozytywną r o ­
lę w okresie narastania w a l k narodowowyzwoleńczych na t y m obszarze.
Wówczas w z o r y i idee napływające do Sudanu z E g i p t u — podobnie j a k
w czasach Mahdi'ego — jednoczyły Arabów pod sztandarem wspólnej
w a l k i , mającej c h a r a k t e r świętej w o j n y . Tendencje te były t y m s i l n i e j ­
sze, że p r z y n a j m n i e j jedno z ważniejszych ugrupowań p o l i t y c z n y c h tego
okresu, p a r t i a Asziqq'a,
głosiło hasło u n i i z E g i p t e m . W miarę zbliżania
się m o m e n t u uzyskania niepodległości przez Sudan hasło u n i i z E g i p t e m

55

Tamże, s. 17.

56

Tamże, s. 7.

" T r i m i n g h a m :
narodowej.

„Arabowie

N i e współdziałali

w

Sudanie

oni n i g d y

poza

n i e posiadają

powstaniem

poczucia

Mahdystów.

wspólnoty
Jakkolwiek

wydają się jednością n a z a s a d z i e używania wspólnego języka, n i e łączy i c h wspólna
troska

o dobro k r a j u , c z y choćby

(op. cit., s. 18).

tylko

wspólne

dobro p o k r e w n y c h

sobie

grup"

�ISLAM

165

SUDAÑSKI

stawało się coraz m n i e j popularne, a dawne rozróżnienie A r a b — A f r y ­
kańczyk, akcentowane przez t y c h pierwszych m i m o częstego b r a k u róż­
nic antropologicznych „obu" t y c h ras, nabrało nowego sensu po połącze­
n i u oddzielonych dotąd części Sudanu: północy i południa. Dążność do
supremacji politycznej, k u l t u r a l n e j , a także r e l i g i j n e j „arabskiej" Pół­
nocy w stosunku do Południa Sudanu, p r z y zadawnionej niechęci tego
ostatniego do Arabów, starannie pielęgnowanej przez Anglików, dopro­
wadziło do s y t u a c j i k o n f l i k t o w e j .
O m a w i a n y t u dość szeroko p r o b l e m arabskości północnej części S u ­
danu jest dość i s t o t n y w k w e s t i i p e r s p e k t y w i s l a m u sudańskiego, w y ­
w i e r a b o w i e m i s t o t n y wpływ na kształt i s l a m u w t y m k r a j u w c h w i l i
o b e c n e j , a może mieć także wpływ na strukturę i s l a m u sudańskiego
w przyszłości.
Według zgodnych o p i n i i w i e l u różnych opracowań n a u k o w y c h , współ­
czesny i s l a m afrykański poddany jest oddziaływaniu trzech różnych t e n ­
dencji: m o d e r n i z m u zachodniego, t r a d y c j o n a l i z m u afrykańskiego i r e f o r m i z m u arabskiego. Na obszarze Sudanu układ t y c h trzech tendencji jest
dość szczególny. T a k silnie eksponowane arabskie pochodzenie niektórych
g r u p ludności północnego Sudanu, sugerowałoby szerokie nawiązywanie
do ostatniej tendencji na t y m obszarze. J a k już jednak wspominaliśmy
wcześniej, A r a b o w i e są t u t a k silnie z i n t e g r o w a n i z ludnością autochto­
niczną, że często z a t r a c i l i już cechy odrębności rasowej.
58

A r a b o w i e , a raczej Sudańczycy wyprowadzający swe pochodzenie od
Arabów, dzięki swej od wieków u p r z y w i l e j o w a n e j pozycji zajmują cen­
t r a l n e miejsce w rządach R e p u b l i k i Sudańskiej, ale także stanowią t r z o n
k i e r o w n i c t w a ugrupowań r e l i g i j n y c h . Ponieważ zasięg i c h władzy i auto­
r y t e t u zależy od popularności wśród członków tariqa, którym kierują,
w i c h własnym interesie leży zachowanie t r a d y c y j n y c h , a więc w isto­
cie afrykańskich f o r m wierzeń islamistycznych.
Reprezentantami r e f o r m i z m u arabskiego są na gruncie Sudanu absol­
w e n c i współczesnych szkół islamistycznych, często arabskich. Reprezen­
tują o n i j e d n a k raczej stanowisko ortodoksyjne nie modernistyczne w za­
kresie i s l a m u , a głównym obiektem i c h a t a k u są właśnie faki. A r a b s k i
n u r t i s l a m u , a w szczególności ortodoksyjne zasady tej r e l i g i i , mogą w y ­
wrzeć pewien wpływ na centralne władze ugrupowań r e l i g i j n y c h współ-

58

Z a o s t r z e n i e k o n f l i k t u między północą a południem S u d a n u , ale także w y ł o ­

n i e n i e się różnic
arabskimi

n a obszarze

a arabskimi

północnej

części tego k r a j u między

religij­

n y c h — niegdyś postępowe — uwsteczniły się. W

1956 r. k o a l i c j a ' U m m a

i Khat-

mijja

obecnym

pierwszy

laicki

rząd

Sudanu.

oparte

szczepami n i e -

na ugrupowaniach

utrąciła

spowodowało, iż p a r t i e

W

rządzie

Mah'dzubi'ego

p a r t i e te zajmują dość ważną pozycję, a r e z u l t a t e m i c h n a c i s k u była m i n . d e l e g a ­
lizacja Komunistycznej Partii Sudanu.

�166

ANNA

MROZEK

działających w rządzie Sudanu; nie sądzimy jednak, aby zyskały one
akceptację podstawowej ludności S u d a n u , związanej ściśle z r o d z i m y m i
t r a d y c j a m i afrykańskimi, d l a których zasady islamu są często t y l k o zew­
nętrzną obudową. Z t y c h względów sądzimy, że w islamie sudańskim
najważniejszą rolę odgrywać będzie jeszcze w najbliższym czasie t r a d y ­
c j o n a l i z m afrykański, n a w e t p r z y postępującej arabizacji i islamizacji
dotąd animistycznej ludności zachodniej i wschodniej części Sudanu pół­
nocnego, ponieważ oznacza to podkładanie pod szyld i s l a m u w i e l u obrzę­
dów i p r a k t y k t r a d y c y j n y c h ludności przejmującej islam, a co za t y m
idzie obniżenie ogólnego poziomu i s l a m u sudańskiego w porównaniu z k l a ­
s y c z n y m i zasadami tej r e l i g i i . Proces dalszej a f r y k a n i z a c j i i s l a m u sudań­
skiego może także ulec pogłębieniu w w y p a d k u p r z e j m o w a n i a zasad tej
r e l i g i i przez przybyszów z Południa, napływających do północnej części
Sudanu w p o s z u k i w a n i u pracy.
Pomijając j e d n a k te p e r s p e k t y w y i bazując t y l k o na obecnej f o r m i e
islamu sudańskiego, nie podzielamy poglądu I . M . Lewisa, że „współ­
czesny s y n k r e t y z m i s l a m u afrykańskiego jest etapem przejściowym [...]
po którym m u s i dojść do oczyszczenia t e j r e l i g i i " . Możliwość w y k r y s t a ­
lizowania się czystych f o r m i s l a m u na terenie Sudanu, po k i l k u w i e k o w e j
działalności b r a c t w mistycyzujących j a k o j e d y n y c h propagatorów myśli
islamistycznej, p r z y stałym nacisku t r a d y c y j n y c h wierzeń afrykańskich,
jest raczej n i e w i e l k a . To p r a w d a , że wartość r e l i g i i i k u l t u r y , jaką niesie
islam d l a współczesnego życia, jest na gruncie Sudanu raczej znikoma.
Wśród w i e l u argumentów przytaczanych przez autorów opracowań do­
tyczących tego zagadnienia na p l a n p i e r w s z y w y b i j a się b r a k e f e k t y w ­
ności ugrupowań i s l a m i s t y c z n y c h S u d a n u w t w o r z e n i u p r o g r a m u życia
politycznego, a w szczególności ekonomicznego, niepodległego już pań­
stwa . W t y m w y p a d k u znacznie więcej do powiedzenia miały państwa
arabskie o wyższym poziomie nauczania islamistycznego, gdzie rodzące
się prądy modernistyczne, a n a w e t reformistyczne wychodziły na prze­
c i w w y m o g o m współczesności. Sudańskie tariqa bazowały i bazują na
e m o c j o n a l n y m kontakcie w i e r n y c h z religią, a dominujący k u l t świętych
wyłącza aktywność czy inicjatywę i c h czcicieli. N e g a t y w n a ocena w a r ­
tości ideologicznych i s l a m u na gruncie A f r y k i w aspekcie j e j przystoso­
w a n i a do wymogów współczesności p r o w a d z i n i e k i e d y autorów opraco­
wań specjalistycznych do formułowania w n i o s k u , iż je d ynie dotarcie do
k u l t u r y zachodnioeuropejskiej i j e j przyswojenie może dać gwarancję
postępu w t y c h k r a j a c h . Jest to stanowisko tyleż r a d y k a l n e , co t e n 5e

60

6 1

59

Lewis,

op. cit., s. 67.

60

Tamże,

s . 87.

51

F r o e l i c h , op. cit, s. 351,

�ISLAM

167

SUDAŃSKI

dencyjne. Rozwój wydarzeń w k r a j a c h Trzeciego Świata, pozostających
w zasięgu w p ł y w ó w i s l a m u wskazuje, iż k r a j e te obierają własne różno­
rodne d r o g i r o z w o j u politycznego i ideologicznego. I c h wspólną cechą
jest j e d n a k uczulenie na krytykę i w p ł y w y k u l t u r y zachodnioeuropej­
skiej, co znajduje swoje odbicie w eksponowaniu własnych, r o d z i m y c h
t r a d y c j i , często łączonych z islamem . Z tego — określając łagodnie —
ostrożnego i podejrzliwego stanowiska Afrykańczyków wobec k u l t u r y
europejskiej w y n i k a , że m o d e r n i z m zachodni n i e zapuścił w Sudanie z b y t
głębokich korzeni, m i m o iż w a r s t w a f u n k c j o n a r i u s z y a d m i n i s t r a c y j n y c h ,
szkolona na w z o r a c h zachodnich, była t u dość znaczna. Zgadzając się
z J . S. T r i m i n g h a m e m , że nowa elita sudańska, j a k a wykształciła się
w okresie panowania kolonialnego, przejmowała t y l k o formę k u l t u r y
europejskiej, a n i e j e j treść , nie zgadzamy się z p r z y t o c z o n y m przez
tegoż autora uzasadnieniem tego f a k t u , wskazującym na b r a k d y s c y p l i n y
wewnętrznej (również w sferze i n t e l e k t u ) oraz b r a k wykształcenia etycz­
nego Sudańczyków . To, co w oczach J . S. T r i m i n g h a m a uchodzi za
b r a k dojrzałości Sudańczyka, byłabym skłonna uważać za p r z e j a w i n t e ­
gralnego związku nawet najbardziej wykształconych i pozornie zeurope­
i z o w a n y c h o b y w a t e l i tego k r a j u z tradycyjną kulturą, a nade wszystko
religią, t a k różną i trudną do pogodzenia z cywilizacją zachodu.
62

63

61

Te same p r z y c z y n y leżą u podstaw słabości l u b może t y l k o złożoności
l e w i c o w y c h ugrupowań p o l i t y c z n y c h A f r y k i adoptujących podstawy ideo­
logii m a r k s i s t o w s k i e j . W ideologii afrykańskich p a r t i i k o m u n i s t y c z n y c h ,
w t y m również sudańskiej, b r a k jest p r e c y z y j n y c h programów laicyzacji,
stanowiących d l a nas jedno z głównych założeń p r o g r a m o w y c h . Wspo­
minaliśmy już poprzednio, że obrzędy r e l i g i j n e stanowią ważny c z y n n i k
życia społecznego Sudańczyków, t y m ważniejszy, że r e l i g i a j a k o c z y n ­
n i k integrujący g r u p y społeczne nie miała t u n i g d y k o n k u r e n c j i . B r a k
a k t y w n y c h f o r m w a l k i z religią w p r o g r a m i e K o m u n i s t y c z n e j P a r t i i
Sudanu jest więc p r z e j a w e m doceniania r o l i , jaką r e l i g i a wciąż jeszcze
spełnia w życiu społecznym i p o l i t y c z n y m tego k r a j u .
Nasze w n i o s k i końcowe dotyczące p e r s p e k t y w i s l a m u sudańskiego nie
obejmują więc p e r s p e k t y w stopniowego osłabiania zasięgu jego oddziały­
w a n i a pod wpływem rozwijających się ośrodków l a i c k i e j myśli p o l i t y c z ­
n e j : są to p e r s p e k t y w y zbyt odległe. Możliwość złagodzenia anachronicz­
n y c h , sprzecznych z w y m o g a m i współczesności f o r m wierzeń i obycza-

6 3

F r o e l i c h :

chodnioeuropejskimi

„Niektórzy
głosząc

przyjmują

hasła

islam jako

tarczą p r z e d

wpływami z a ­

nacjonalizmu lub emancypacji Afryki.

Wyraża

się to w a k c e n t o w a n i u odrębności obyczajów i strojów w porównaniu z E u r o p e j ­
c z y k a m i (op. cit., s. 269).
6 3

T r i m i n g h a m ,

64

Tamże;

op. cit., s. 253.

por. również s t r o n y 259—261.

�168

ANNA

MROZEK

j ó w r e l i g i j n y c h Sudańczyków akceptujących islam w i d z i m y raczej w po­
wiązaniu tego ostatniego z p r o g r a m e m r e f o r m społecznych i socjalnych,
co p r z y ogromnej giętkości i wielowarstwowości tej r e l i g i i jest szansą
realną. Dowodzą tego dzisiejsze p r o g r a m y polityczne niektórych państw
arabskich, które z i s l a m e m łączą hasło postępowe, określane wspólnym
m i a n e m socjalizmu arabskiego.

Anna

Mrozek
CERTAIN ASPECTS O F ISLAM IN T H E SUDAN
S u m m a r y

T h e a u t h o r ' s a i m is to d e s c r i b e t h e s p e c i f i c f e a t u r e s of S u d a n e s e I s l a m , as w e l l
as t h e f o r m s i n w h i c h it o c c u r s .
With
article,
the

reference
tries

Sudan

literature

to

to I s l a m i n the S u d a n , t h e a u t h o r ,

discover

area.

whence

There

is

on the subject.

connections

—

and

by

disagreement

Arab

penetrated

which

the principles

important
recruited

into

factor,
from

mostly from

in

the S u d a n
of
the

various

groups

of

whose

whose

the

was

the Suffi

doctrine w a s

r i t u a l w a s based

to

Islam,

based

in

Islam

Egypt

by

Among
to

the

the author
Islam.
the

takes the v i e w

T h e reasons

all the w a y s

author

points

Islam

and

the

other

hand,

she

out

the

essence
draws

of

and the traditional (African)

Islam

differences
to

between
Islam.
the

In

in

most

pilgrims,

came

here

as w e l l .

brotherhoods

plebeian

from

or
of

religious
Suff,

groups,

the

dogma
other

connection

of

of B l a c k

I n the first,
classical

paragraph,

between

which

theology,

is i n essence a p a r t

the

and

ceremonies.

a c c e p t e d p r i n c i p l e s of M u s s u l m a n

Sudanese
beliefs

or

Africa

a r e set out i n t w o p a r a g r a p h s .

attention

the

initiated a new phase i n the

on t r a d i t i o n a l A f r i c a n

that Sudanese

for t h i s v i e w

the first

the Sudan,

and north

up

on t h e p o p u l a r ,

the generally

has two-fold

from

missionaries

west

setting

overwhelmingly

from

into

the specialist

A n a l y s i n g the d o c t r i n e a n d t h e c u l t of t h e S u d a n e s e r e l i g i o u s
a r e v e r y different

of h e r

penetrated

(Islamic mystics), who

the il 6th c e n t u r y o n w a r d s ,

Sudan

from

Africa.

t h e A r a b c o u n t r i e s , but also f r o m

It w a s they who, from
conversion

problem

penetrated

opinion,

of

came

west

religion

author's

groups

this

Islam

and the other w i t h B l a c k A f r i c a n I s l a m ,

from

the new

at t h e b e g i n n i n g

means

opinion, S u d a n e s e

Islam, which

c e n t u r y of t h e M u s s u l m a n e r a o n w a r d s ,
which

about

I n the author's

one w i t h

what

Sudanese

a n d r i t u a l s of t h e a u t o c h t h o n o u s

Arab

on

the

Islam

population

of t h e S u d a n .
C o m i n g to t h e r e a s o n s for t h e p o p u l a r i t y
notes

characteristic concordance

even

of B l a c k I s l a m as a w h o l e ,

peasants, w h i c h
African
the
of

prime

other

importance

colonial

Sudanese

undoubtedly

soil. A m o n g

to

influence,
adopt

between

of I s l a m i n t h e S u d a n , t h e a u t h o r

some

a n d forms

forms

of

of p o p u l a r

facilitated t h e acceptance
factors

which

of e c o n o m i c
pressure

and

the p r i n c i p l e s

encouraged

of

trend

or

the A r a b

I s l a m i c p r i n c i p l e s on-

which,

authority, Induced
Islam. This

Islam,

i s l a m , the author

and social factors
of

Sudanese

I s l a m among

more
was

during
and

stresses

the times

more

furthered

of

the

by the

fact t h a t i n t h e n e w p o l i t i c a l c i r c u m s t a n c e s l e s s r e s p e c t w a s p a i d to t h e t r a d i t i o n a l

�ISLAM

t r i b a l gods, by
already
rituals
in

the

established
and

other

s e a r c h for
tradition

cults. T h e

p l a c e s of

result

Africa

a god
of

that w o u l d

combining

of

the

all this w a s

as w e l l

—

169

SUDAŃSKI

was

be

more

principles
that

universal, and
of

Islam

adopted m o r e

Islam with

in

the

Sudan

easily and

by

the

African
—

and

readily

than

Christianity.
The

final

part

of

the

article

deals

with

the

outlook

for

Sudanese

Islam.

T h e author, w h i l e m a k i n g the r e s e r v a t i o n that she h a s no m a t e r i a l on the c h a n g e s
that h a v e
time

to

been

come

taking place
elements

of

i n the S u d a n
the

i n r e c e n t y e a r s , argues

traditional

African

beliefs

and

t h a t for

cults

will

some
have

the dominant role in Sudanese I s l a m .
Translated

by

Krystyna

Kozłowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10469" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10447">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f9d5968376cb165a938be4cf7c9ddc33.pdf</src>
        <authentication>14db156f77c5014e310ad8a6d578afd4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124611">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:609</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124612">
                <text>1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124613">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:558</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124614">
                <text>Obrona wartości i znaczenia jednostki w poglądach sufików (mistyków) islamu / ETNOGRAFIA POLSKA 1967 t.11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124615">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1967 t.11, s.265-284</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124616">
                <text>Mrozek, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124617">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124618">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124619">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="124620">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="124621">
                <text>ANNA

MROZEK

OBRONA WARTOŚCI I Z N A C Z E N I A JEDNOSTKI
W POGLĄDACH SUFIKÓW (MISTYKÓW) I S L A M U
Z pojęciem m i s t y c y z m u współczesnemu c z y t e l n i k o w i k o j a r z y się
bierna postawa człowieka w stosunku do otaczającego go świata, p r o ­
wadząca do negacji wartości i dążeń ogólnoludzkich. Z p u n k t u w i d z e n i a
n o r m i zasad współczesnego życia m i s t y c y z m oceniany jest negatywnie.
W niektórych k r a j a c h , w których t r a d y c j e m i s t y c y z m u przetrwały do
czasów współczesnych (np. I n d i a , Persja, T y b e t itp.), dość l i c z n i p r z e d ­
stawiciele tego światopoglądu są swego rodzaju plagą społeczną: n i e p o ­
dejmując żadnej działalności p r o d u k c y j n e j (utrzymują się głównie z jał­
mużny) oraz wzbudzając wciąż jeszcze podziw i szacunek okolicznej
ludności — odciągają tę ostatnią od problemów i potrzeb współczesnego
życia, utrudniając t y m s a m y m t a k m a t e r i a l n y , j a k i socjalny postęp
ludności t y c h krajów. O ile j e d n a k dzisiaj słusznie oceniamy m i s t y c y z m
n e g a t y w n i e j a k o światopogląd, który o d g r y w a już t y l k o hamującą rolę
w r o z w o j u życia społecznego, o t y l e zasadniczo różna będzie jego ocena
w okresie p o w s t a w a n i a i r o z w o j u tego k i e r u n k u , t o jest w Okresie śred­
niowiecza.
W średniowieczu, k i e d y ogólne zasady życia i postępowania w i e r n y c h
ustalone zostały ostatecznie w o p a r c i u o dogmatykę religijną, m i s t y c y z m
był próbą wyjścia ze z góry u s t a l o n y c h schematów n a rzecz i n d y w i d u a l ­
nego k o n t a k t u człowieka z bogiem, co w prostej l i n i i prowadziło do za­
akcentowania w y s o k i e j wartości j e d n o s t k i z jednej s t r o n y oraz z a k w e ­
stionowania wartości d o g m a t y k i r e l i g i j n e j z d r u g i e j . W s z y s t k i e t e ele­
m e n t y występują ze szczególną wyrazistością w sufizmie (mistycyzmie)
a r a b s k i m , będącym p r z e d m i o t e m rozważań niniejszego artykułu.
M i s t y c y z m muzułmański posiada w i e l e cech wspólnych z m i s t y c y z ­
m e m chrześcijańskim. Oba t e k i e r u n k i łączy wspólny cel, j a k i m jest
poszukiwanie osobistego, głębokiego k o n t a k t u z bogiem; wspólny jest
także p u n k t dojścia n a j w y b i t n i e j s z y c h przedstawicieli m i s t y c y z m u m u -

�266

ANNA

MROZEK

zułmańskiego ( I b n 'ArabT, 1165—1240) i chrześcijańskiego ( M i s t r z E c k h a r t , X I V w.) — panteizm. A l e n a g r u n c i e w s c h o d n i m m i s t y c y z m p r z y ­
biera t y m gwałtowniejsze, t y m bardziej skrajne f o r m y , i m większe jest
oddalenie i absolutyzm A l l a h a .
M a h o m e t — twórca r e l i g i i i s l a m u — zarówno w s w y m postępowaniu,
j a k i w nauce przez siebie głoszonej pozostał w i e r n y pesymistycznej
koncepcji świata charakterystycznej d l a współczesnych m u p l e m i o n k o ­
czowniczych. C i ostatni, żyjąc w w a r u n k a c h niezmiernie t r u d n y c h , w n i e ­
u s t a n n y m lęku przed siłami p r z y r o d y , którym nie b y l i w stanie się
przeciwstawić, w i e r z y l i , że na życiu człowieka ciąży bezwzględne f a t u m .
T e n f a t a l i z m l u b w i a r a w przeznaczenie przejęte zostały w całej r o z ­
ciągłości przez Mahometa, z t y m jednak, że uzyskały zabarwienie r e l i ­
gijne. Skoro wszystko podlega zmianom, a życiem l u d z k i m rządzi p r z e ­
znaczenie, sprawcą z m i a n i wydarzeń zarówno w odniesieniu do świata,
j a k i samego człowieka — i t o w sensie a b s o l u t n y m — jest t y l k o i w y ­
łącznie A l l a h . D l a Mahometa A l l a c h jest a b s o l u t n y m władcą, siłą, która
sprawuje władzę n a d w s z y s t k i m i rzeczami, włączając w to człowieka
i jego działanie.
Posiadamy dokładne ślady tego w K o r a n i e . Następujące przykłady
są n i e l i c z n y m i w y b r a n y m i spośród w i e l u podobnych w swej w y m o w i e
sur K o r a n u : „Fa i n n a A l l a h j a d a l l a m a n jaszá'a w a jahada m a n jaszá'a"
(Bóg sprawia, że błądzi t e n , kogo on w y b i e r a , i p r o w a d z o n y jest t e n ,
kogo on w y b i e r a ) ; „Jakhalaga m a jaszá'a" ( T w o r z y o n , co zechce) ;
„ W a l a k i n n a A l l a h jamanna'alá m a n jasza'a m i n ' a b a d a n " (Bóg udziela
łaski błogosławieństwa k o m u chce spośród s w y c h s ł u g ) .
T e n p u n k t w i d z e n i a w s w y m aspekcie teologicznym podkreśla abso­
l u t n y a u t o r y t e t boga wobec jego stworzenia, a w aspekcie e t y c z n y m
sugeruje deterministyczne stanowisko w odniesieniu do działania l u d z ­
kiego. Zasady te zostały zaakceptowane przez wczesnych muzułmanów-Arabów w sensie dosłownym. Przenosząc n a A l l a h a absolutną władzę
przypisywaną dotąd szejkom, b e d u i n i arabscy a k c e p t o w a l i n i e o g r a n i ­
czoną władzę i a u t o r y t e t A l l a h a , z czego wynikała teoria etycznego det e r m i n i z m u : bóg może uczynić wszystko, nawet t o , co jest n i e s p r a w i e d ­
l i w e i nierozsądne. A k c e p t o w a l i o n i również skrajnie f a t a l i s t y c z n y pogląd
Mahometa, że człowiek n i e jest n i c z y m więcej, j a k b e z w o l n y m i n s t r u ­
m e n t e m w rękach A l l a h a . T a teoria, znana pod nazwą f a t a l i z m u a r a b ­
skiego, wyrosła na g r u n c i e i s l a m u (a p r z y n a j m n i e j podniesiona przez
niego do r a n g i d o g m a t u w i a r y ) , stawia religię muzułmańską w rzędzie
1

2

3

1

2

3

Koran,
Koran,
Koran,

X X X V , 7.
X X X , 54.
X I V , 10.

�WARTOŠC

J E D N O S T K I W POGLĄDACH

SUFIKĎW

267

ideologii negującej wartość j e d n o s t k i i j e j działania nawet w dziele włas­
nego zbawienia.
Jeżeli jednak t a k pojęte zasady i s l a m u zyskiwały sobie zwolenników
wśród d z i k i c h szczepów arabskich koczowników, to już w p i e r w s z y m
w i e k u e r y muzułmańskiej masowe p r z e j m o w a n i e zasad nowej r e l i g i i
przez n a r o d y podbite, stojące na znacznie wyższym stopniu r o z w o j u
k u l t u r a l n e g o od Arabów — u w a r u n k o w a n e zresztą koniecznością p o l i ­
tyczną, a nade wszystko ekonomiczną — powoduje narastanie prądów
k r y t y c z n y c h , wykazujących sprzeczności tkwiące w K o r a n i e , l u b też
wręcz o p o z y c y j n y c h w stosunku do panującej d o g m a t y k i i s l a m u . Do n a j ­
bardziej niebezpiecznych nurtów h e t e r o d o k s y j n y c h w obrębie i s l a m u
należał właśnie s u f i z m .
S u r o w y i s k r a j n y m o n o t e i z m islamu, wykluczający wszelkie pośred­
n i c t w o świętych, syna bożego, czy m a t k i bożej — powoduje wśród m u ­
zułmańskich sufików t y m silniejsze, t y m hardziej namiętne pragnienie
znalezienia pomostu l u b spójni z odległym bogiem. Następstwem tego
p r a g n i e n i a jest niezwykły r a d y k a l i z m poglądów wczesnych r e p r e z e n t a n ­
tów s u f i z m u , prowadzący nie rzadko do utożsamiania się t y c h ostatnich
z bogiem. R a d y k a l i z m t e n jest również jedną z cech odróżniających s u ­
fików od reprezentantów średniowiecznej m i s t y k i chrześcijańskiej.
I.

GENEZA

I

ROZWÓJ

SUFIZMU

W końcu I I w i e k u e r y muzułmańskiej, t j . w I X w., p o j a w i a się po
raz pierwszy nazwa sufi w odniesieniu do l u d z i , którzy p r o w a d z i l i
s k r o m n y , ascetyczny t r y b życia, Nazwa sufi w y p r o w a d z o n a została od
arabskiego w y r a z u : as-suf (wełna) i oznaczała l u d z i odzianych w wełnę,
t j . osoby, które używały najbardziej prostego wełnianego odzienia, o d ­
rzucając wszelkie p r z e j a w y w y g o d y czy luksusu. S u f i z m rozwinął się
najszerzej i najpełniej na gruncie p e r s k i m ; i t u t a j używano w odnie­
sieniu do mistyków określenia analogicznego: paszmina-pusz — odziani
w wełnę. N i e k i e d y w y p r o w a d z a się również nazwę sufików od w y r a z u
as-safa, co oznacza czystość.
S u f i z m był częściowo p r o d u k t e m w p ł y w ó w h e l l e n i s t y c z n y c h . W y ­
rósł on na f a l i ogromnego zainteresowania wiedzą grecką i był próbą
przezwyciężenia p r y m i t y w n y c h zasad islamu. S u f i z m odbiegał b o w i e m
od zasad w i a r y chociażby w t y m punkcie, że odrzucił wartość udziału
ciała w spełnianiu obowiązków r e l i g i j n y c h . W oparciu o naukę neoplatoników suficy głosili, że ciało u t r u d n i a t y l k o rozwój ducha, co pozo­
stawało w zasadniczej sprzeczności z dogmatyką islamu, głoszącą tezę
o cielesnym z m a r t w y c h w s t a n i u człowieka po śmierci. W t y m w y p a d k u
więc, suficy nie dołączyli się do t r a d y c j i p r o r o k a , lecz przejęli idee obce

�268

ANNA

MROZEK

i nie znane wczesnemu okresowi i s l a m u , podkreślając s u b i e k t y w n y i czy­
sto d u c h o w y k o n t a k t człowieka z bogiem.
N e o p l a t o n i z m nie jest j e d n a k j e d y n y m źródłem, z którego czerpali
suficy. Poza neoplatonizmem s u f i z m czerpie najobficiej ze źródeł staro­
perskich, a pośrednio h i n d u s k i c h . Persowie b o w i e m , b l i s k o s p o k r e w n i e n i
z Indią p r z e j m o w a l i od d a w n a — głównie w w i e r z e n i a c h l u d o w y c h —
k u l t y i p r a k t y k i mistyczne z k r a j u , stanowiącego ojczyznę t e o r i i m i ­
stycznych i teozoficznych. W P e r s j i też, której ludność n a j t r u d n i e j
spośród krajów p o d b i t y c h przez Arabów przejmowała zasady n o w e j
w i a r y , najłatwiej powstawały k i e r u n k i , pozostające w j a w n e j opozycji
w s t o s u n k u do zasad sformułowanych w K o r a n i e . Rozwijający się p i e r ­
w o t n i e głównie na gruncie p e r s k i m s u f i z m obejmuje wkrótce s w y m za­
sięgiem także inne obszary państwa arabskiego, przeżywając największy
rozkwit w wiekach I X — X I .
S u f i z m nie znajduje podstawy d l a swej t e o r i i w K o r a n i e . P r z e ­
ciwnie, t e n o s t a t n i stwierdza wręcz: „ L a r a h b a n i j j a fi-1-islám" (Nie m a
ascetyzmu w islamie). Suficy czerpali więc przede w s z y s t k i m ze źródeł
pozamuzułmańskich, co musiało odbić się n i e k o r z y s t n i e n a treści i c h
n a u k i z p u n k t u w i d z e n i a interesów r e l i g i i i s l a m u . Jeśli n a w e t suficy
nawiązywali do K o r a n u , t o c z y n i l i t o j e d y n i e na drodze alegorycznej
i n t e r p r e t a c j i t e k s t u świętej księgi, co pozostawało w j a w n e j sprzecz­
ności ze s t a n o w i s k i e m dogmatyków i s l a m u , nakazujących
dosłowne
ujmowanie tekstu Koranu.
Jeśli można określić ogólnie w k i l k u słowach wartość r u c h u sufików,
jaką m a o n dla nas dzisiaj, z p e r s p e k t y w y spojrzenia h i s t o r y k a , t o
Określilibyśmy ją j a k o odwagę samodzielnego myślenia, odwagę wyła­
m a n i a się z uwłaczającego godności l u d z k i e j nakazu bierności i bez­
wolnego poddania się *, odwagę graniczącą. z z u c h w a l s t w e m , bo p r o w a ­
dzącą do utożsamienia się z bogiem. S u f i z m m a d l a nas również zna­
czenie szersze, socjalne, był o n b o w i e m r u c h e m , występującym w o b r o ­
nie sprawiedliwości i równości społecznej i odwoływał się w s w y m d z i a ­
łaniu zewnętrznym, p r o p a g a t o r s k i m do s u m i e n i a jednostek (a n i e spo­
łeczeństwa w i e r n y c h j a k o całości, j a k t o c z y n i K o r a n ) . Zresztą s u f i z m
rozwijał się n a j b u j n i e j wśród niższych w a r s t w k l a s y średniej, wrażliwej
na cierpienie l u d z k i e , które nierzadko było także i c h udziałem.
II. PODZIAŁ

SUFIZMU

W w i e l u opracowaniach zachodnich l u b muzułmańskich podział s u f i z m u d o k o n y w a n y jest w zależności o d wartości r e l i g i j n y c h w n i e s i o T a k i e jest dosłowne z n a c z e n i e słowa i s l a m : p o d d a n i e
się w o l i boga.
4

się, podporządkowanie

�WARTOŚĆ

JEDNOSTKI W POGLĄDACH

269

SUFIKOW

n y c h przez reprezentantów tego k i e r u n k u , co zaciemnia obraz i c h rze­
c z y w i s t y c h poglądów. I t a k na przykład znawca
średniowiecznej
filozofii
arabskiej, wykładowca f i l o z o f i i i s l a m u n a U n i w e r s y t e c i e
w A l e k s a n d r i i , A . E. A f f i f i , przeprowadza podział s u f i z m u w zależności
od sposobu u j m o w a n i a boga przez jego reprezentantów. Wyróżnia o n
w r u c h u sufików t r z y podstawowe koncepcje boga: etyczną, estetyczną
i panteistyczną .
5

A n g i e l s k i uczony zaś, R. A . Nicholson, w y b i t n y znawca m i s t y k i m u ­
zułmańskiej, w y d a j e się łączyć s u f i z m z teologią ortodoksyjną: „Muzuł­
mańscy scholastycy wysuwają na p l a n p i e r w s z y aspekt transcendencji;
suficy, postępując za i c h przykładem, połączyli aspekt transcendencji
z immanencją" .
6

Najczęściej s p o t y k a n y m s t a n o w i s k i e m jest jednak pogląd, że wła­
ściwy m i s t y c y z m i s l a m u zaczyna się o d wystąpienia al-Ghazállego
(zm. 1111). B y ł o n bez wątpienia ważną postacią w dziejach s u f i z m u ,
a jeszcze bardziej w teologii i s l a m u , z t y m jednak, że główne jego zasługi
polegają n a dostosowaniu zasad s u f i z m u do obowiązujących n o r m dogma­
t y k i i s l a m u l u b , ściślej mówiąc, na podporządkowaniu s u f i z m u o r t o ­
d o k s j i . Z t y c h też względów — podtrzymując w pełni doniosłą rolę
a l - G h azali ego w dziele zahamowania heterodoksyjnego n u r t u r o z w o j u
s u f i z m u — d z i e l i m y etapy r o z w o j u s u f i z m u na t r z y okresy:
1) okres wczesny, to jest od początku I X w . do c h w i l i wystąpienia
al-Ghazaliego;
2) s u f i z m r e p r e z e n t o w a n y przez samego al-Ghazáliego oraz k i e r u ­
nek j a k i e m u nadał o n początek;
3) poglądy I b n ' A r a b i e g o , najwybitniejszego i najpełniejszego r e p r e ­
zentanta p a n t e i z m u na g r u n c i e i s l a m u .

III.

PRZEDSTAWICIELE WCZESNEGO

OKRESU SUFIZMU

I

I C H POGLĄDY

S u f i c y tego okresu n i e łączą się w ściślejsze u g r u p o w a n i a , nie r e p r e ­
zentują też określonej, j e d n o l i t e j t e o r i i . Może właśnie dlatego jest t o
okres najbardziej b u r z l i w e g o r o z w o j u i d e i s u f i z m u , okres, w którym
działają najśmielsi jego reprezentanci.
O przedstawicielach s u f i z m u tego okresu w i e m y bardzo niewiele,
a z twórczości i c h zachowały się j e d y n i e drobne f r a g m e n t y prac, n a j ­
częściej drogą r e l a c j i współczesnych i m opozycjonistów, t o jest t r a d y ­
cjonalistów i s l a m u . Oczywiście błędne byłoby twierdzenie, że wszyscy
A . E . A f f i f i , The Rational
and Mystical
the Straght Path, N e w Y o r k 1958, s. 175.
5

6

R. A . N i c h o l s o n ,

Mysticism,

Interpretation

[ w : ] Legacy

of

Islam,

of Islam,
London

[w:]

Islam

1952, s. 212.

�270

ANNA

MROZEK

suficy — nawet reprezentanci tego najbardziej twórczego, wczesnego
okresu — a t a k o w a l i ortodoksyjne zasady w i a r y i s l a m u l u b odrzucali
większość jego dogmatów. P r a w d z i w a jest natomiast teza, że wszyscy
oni w c h o d z i l i w kolizję z tezami teologii n o r m a t y w n e j i s l a m u .
Wśród sufików tego okresu n i e b r a k t a k i c h reprezentantów, którzy
o d m a w i a l i w y k o n y w a n i a j a k i c h k o l w i e k p r a k t y k r e l i g i j n y c h , określając
je j a k o bezużyteczne w osiąganiu rzeczywistego, p r a w d z i w e g o k o n t a k t u
z bogiem; n i e b r a k również i takich, którzy w r a z z przepisami ściśle
r e l i g i j n y m i odrzucali również p r a w o d a w s t w o muzułmańskie, szarl'a, j a k o
bezużyteczne d l a osiągnięcia i c h własnych celów.
Obok n i c h działają suficy, którzy t y l k o częściowo odrzucają przepisy
K o r a n u ; nie b r a k również t a k i c h , którzy wykonując wszystkie obowiązki,
spoczywające na każdym muzułmaninie, nasycają je j e d y n i e wewnętrzną
treścią, nadając i m n o w y sens . Proste, mechaniczne i monotonne for­
mułki i obrzędy i s l a m u , nawet w t e d y , k i e d y wypełniane są przez s u f i ­
ków w całej rozciągłości, nie są już t y l k o a k t e m bezwolnego poddania
się — j a k tego chce t r a d y c j o n a l i z m — lecz stają się czymś głęboko oso­
b i s t y m , a k t e m spełnianym przez człowieka świadomego swej wartości.
J a k dalece świadomi swej wartości b y l i suficy, świadczy n a j l e p i e j
wypowiedź jednego z teoretyków tego k i e r u n k u , jednego z pierwszych,
który dokonał opisu t e o r i i i p r a k t y k suficznych, a m i a n o w i c i e : D h u -1-Num'a, działającego na terenie E g i p t u w I X w . Wprowadził on p i e r w ­
szy na terenie i s l a m u pojęcie gnosis (ma'rifa), w i e d z y osiąganej w eksta­
zie, różniącej się jednak zasadniczo od w i e d z y t r a d y c j o n a l n e j ('ilm),
sprowadzającej się do znajomości t e k s t u K o r a n u i t r a d y c j i . Z a p y t a n y ,
j a k poznał boga, odpowiedział: „znam go przez siebie samego" . O d n a j ­
d y w a n i e w i e d z y o bogu w s a m y m sobie nie m a nic wspólnego z p o s t u ­
l o w a n y m przez i s l a m a k t e m pokornego poddania się bogu i — w p o ­
łączeniu z przyjmowaną przez Dhu-1-Nün'a teorią gnosis —• jest n a j ­
bardziej przekonującym d o w o d e m jego w i a r y w siłę własnego umysłu
oraz znaczenie własnej osoby.
7

8

Poglądy sformułowane przez Dhu-1-Nüna uzyskują pełniejszą w y ­
mowę w twórczości jednego z n a j r a d y k a l n i e j s z y c h , a także n a j w y ­
b i t n i e j s z y c h sufików omawianego okresu, Persa A b u Jazid
(Bajazíd) z Bistám (zm. 875). Uchodzi on za pierwszego przedstawiciela p a n D o t a k i c h reprezentantów s u f i z m u należeli członkowie s e k t y B a t i n i ( C i ,
którzy odwołują się do swego' wnętrza), powstałej już u schyłku o m a w i a n e g o
o k r e s u s u f i z m u . Członkowie tej s e k t y wypełniali w z a s a d z i e w s z y s t k i e obowiązki
r e l i g i j n e , nadając i m j e d n a k własną, wewnętrzną treść; b y l i oni także z w o l e n n i ­
k a m i a l e g o r y c z n e j i n t e r p r e t a c j i t e k s t u K o r a n u . Z c z a s e m nazwą B a t i n i j a określać
zaczęto w s z y s t k i c h ezoteryków i s l a m u .
7

8

C y t . za N i c h o l s o n e m ,

op. cit., s. 215.

�"WARTOŚĆ

JEDNOSTKI W

POGLĄDACH

271

SUFIKĎW

t e i z m u perskiego. O jego życiu i twórczości w i e m y bardzo niewiele.
Przypisuje m u się wypowiedź zawartą w p r a c y Ibn'Arablego, później­
szego panteisty arabskiego, zatytułowanej: Al-Futühat
al-Makijjah
(Ob­
jawienia
mekkańskie): „Kiedyś on [bóg], wzniósł mnie do siebie i p o ­
stawił przed sobą mówiąc: O Abu Jaziddzie, moje stworzenia pragną
oglądać ciebie. Odpowiedziałem wówczas: przystrój m n i e w jedność
i ubierz m n i e w twoją samotność oraz podnieś m n i e do t w o j e j jedności
tak, aby t w o j e stworzenia, k i e d y m n i e zobaczą, powiedziały: widzieliśmy
ciebie ( t j . boga), i to będziesz t y ( t j . b ó g ) " . Z przytoczonej wyżej w y ­
powiedzi Abu Jazida w y n i k a , że p r z y n a j m n i e j w t y m miejscu m i s t y ­
c y z m jego nie m a nic wspólnego z panteistyczną tendencją autożsam i a n i a się z bogiem na zasadzie wszechobecności l u b tożsamości boga
ze w s z y s t k i m i b y t a m i . Ta wypowiedź m a na celu j e d y n i e podkreślenie
własnej wartości, wywyższenie samego siebie t y l k o przez podkreślenie
swej jedności, a n a w e t tożsamości z bogiem. T e n sam sens wyraża jego
oświadczenie, stanowiące zresztą rodzaj podsumowania jego poglądów.
Subhani, má a'zama s z a ' n l " (Cześć m i ! J a k w i e l k i jest mój m a j e s t a t ) .
Nic dziwnego, że t a k pojęty „mistycyzm" spowodował gwałtowną r e a k ­
cję i represje ze s t r o n y o r t o d o k s j i muzułmańskiej.
Nieco więcej w i e m y o życiu innego w y b i t n e g o przedstawiciela s u ­
f i z m u , również Persa, a m i a n o w i c i e : Abü-1-Mughit a l - H u s a j n i b n M a n cür i b n Muhammád al-Baidáwi al-Halladż. U r o d z o n y w r o k u 858 w T u r ,
w latach 873—897 żyje z dala od ludzi, pobierając nauką u trzech m i ­
strzów sufickich tego okresu. T u s t a r i , ' A m r M a k k i , a przede w s z y s t k i m
Dżunajda. Pod wpływem nie znanych bliżej wydarzeń l u b przyczyn, o d ­
dziela się al-Halladż od s w y c h dotychczasowych nauczycieli i rozpoczyna
działalność całkowicie samodzielną, wyrażającą się w głoszeniu własnej
n a u k i , sprzecznej z poglądami w s p o m n i a n y c h wyżej mistrzów s u f i c k i c h .
W trakcie wędrówki pątniczej, na jaką wyrusza, rozpowszechnia własne
poglądy poprzez kazania, które wygłaszał wszędzie, gdziekolwiek się
pojawił. Szlak jego wędrówki przebiegał przez Persję, Indię, T u r k i e ­
stan. W r o k u 908 al-Halladż skupia już wokół siebie poważną liczbę
uczniów.
9

10

Jego nauka w porównaniu z A b u Jazidem w y d a j e się zawierać m n i e j
elementów upojenia nie t y l e mistycznego, co upojenia sobą; jest n a t o ­
miast bardziej konsekwentna i nie m n i e j r a d y k a l n a . D o k t r y n a a l - H a l ladża zawarta w jego niedawno o d k r y t e j pracy:
Kitabu-l-Tawasm
(Księga ozdób), stanowiła wystarczający szok d l a muzułmanów, nawet
C y t . za A . J . A r b e r r y, Sufism
L o n d o n 1956, s. 55.
Tamże, s. 54.
8

10

—

an Account

of

the

Mystics

of

Islam,

�272

ANNA

MROZEK

wyłączając jego słynną formułę: ,,Ana-haqq" (Ja jestem prawdą, t j .
bogiem), stanowiącą rodzaj podsumowania jego n a u k i .
Zgodnie z poglądami al-Halladża bóg, którego istota jest tożsama
z miłością (w ujęciu o r t o d o k s j i władcą a b s o l u t n y m , s u r o w y m sędzią),
t w o r z y człowieka według swoich wyobrażeń, a człowiek kochając go
przechodzi duchowe przeobrażenie, w w y n i k u którego odnajduje owo
boskie wyobrażenie, koncepcję obecną p r z y t w o r z e n i u i staje śię j e d ­
nością z boską wolą i naturą. ,,Ja jestem t y m , którego k o c h a m ( t j . b o ­
giem) — oświadcza al-Halladż — a t e n , którego kocham, t o j a . Jesteśmy
d w o m a umysłami (duchami) mieszkającymi w j e d n y m ciele. Jeśli oglą­
dasz mnie, oglądasz jego, a jeśli oglądasz jego, widzisz nas o b u " .
Istota poglądów obu o m a w i a n y c h dotąd reprezentantów p a n t e i z m u
sufickiego s p r a w i a wrażenie czegoś niepełnego, niedostatecznie uzasad­
niającego nazwę p a n t e i z m u . T k w i to przede w s z y s t k i e m w fakcie, że
sufików absorbowała głównie relacja: bóg-człowiek, a dopiero potem
bóg-świat. Celem i c h było przede w s z y s t k i m wytrącenie człowieka ze
stanu bierności i poczucia całkowitej bezsilności, do czego p u n k t w y j ­
ścia stanowiło przekonanie o własnej wartości. Panteizm sufików a r a b ­
skich n i g d y nie nabrał c h a r a k t e r u pełnego i konsekwentnego, j a k t o na
przykład miało miejsce u m i s t r z a Eckharda na Zachodzie w k i l k a w i e ­
ków później; nawet poglądy najwybitniejszego przedstawiciela p a n t e i z m u
na gruncie i s l a m u Ibn'ArabTego obciążone są tą samą niekonsekwencją.
W poglądach al-Halladża jednak zasługuje na uwagę jeszcze o w o
subtelne podkreślenie d u c h o w e j spójni człowieka z bogiem, co znajduje
swoje odbicie w „odnajdywaniu w sobie bożej koncepcji obecnej p r z y
t w o r z e n i u " i co jest równoznaczne z podkreśleniem w y s o k i c h walorów
poznawczych umysłu ludzkiego. Al-Halladż jest może najbliższy filozo­
f o m : występował o n j a w n i e i konsekwentnie p r z e c i w k o powszechnie
u z n a w a n y m a u t o r y t e t o m , j a k również t r a d y c j i islamu, przeciwstawiając
i m a u t o r y t e t personalny, osiągany na drodze i n d y w i d u a l n e g o wysiłku.
Al-Halladż wystąpił także przeciwko największej świętości i s l a m u : prze­
c i w k o a u t o r y t e t o w i p r o r o k a . Ciekawa jest p r z y t y m rzecz, że uważał o n
za świętego (a świętość, jego zdaniem, j a k o f o r m a nawiązywania bez­
pośredniego k o n t a k t u z bogiem była czymś więcej niż rolą i pozycją
proroka), a n a w e t za bezpośrednią reinkarnację boga, Jezusa Chrystusa.
Postawienie zaś Jezusa nad M a h o m e t e m było w gruncie a r a b s k i m czymś
więcej niż opozycją w stosunku do ortodoksyjnego n u r t u i s l a m u : było
odstępstwem od w i a r y .
11

Wszystkie te poglądy al-Halladża, głoszone j a w n i e i otwarcie wszę­
dzie, gdzie t y l k o się pojawił, spowodowały zrazu d w u k r o t n e jego aresz11

C y t . z a N i с h o ! s o n e m, op. cit., s. 218.

�WAHTOSC

J E D N O S T K I "W P O G L Ą D A C H

SUFIKÓW

273

towanie i osadzenie w więzieniu, a w r o k u 922 w y r o k śmierci, w y k o ­
n a n y w sposób szczególnie o k r u t n y : łamanie kołem, ukrzyżowanie, o d ­
cięcie głowy i spalenie.
Po śmierci al-Halladża, wobec wzmagających się r e p r e s j i ze s t r o n y
o r t o d o k s j i muzułmańskiej i często pojawiających się wyroków śmierci
w stosunku do p r z e d s t a w i c i e l i s u f i z m u , t e n o s t a t n i rozpada się na d w a
u g r u p o w a n i a : pierwsze, z ośrodkiem w Bagdadzie — gdzie policja k a l i f a
była szczególnie czujna — zbliżające się do stanowiska o r t o d o k s j i i d r u ­
gie, bardziej r a d y k a l n e , z ośrodkiem w Chorosanie (Persja).
W obliczu narastających represji, śmiałe poglądy sufików dochodzą
rzadziej do głosu. Dość rozpowszechnioną metodą sufików było w t y m
czasie spełnianie przez n i c h w s z y s t k i c h obowiązków r e l i g i j n y c h n a k a z y ­
w a n y c h przez K o r a n , p r z y równoczesnym stosowaniu m e t o d y „protestu
wewnętrznego]". N a przełomie w i e k u X — X I powstają także szkoły i sek­
t y r e l i g i j n e o z a b a r w i e n i u m i s t y c z n y m . Do t a k i c h należała sekta M e lámetija l u b Melámija (ci, którzy wyrażają swą naganę). Członkowie t e j
s e k t y p r o w a d z i l i t r y b życia n i c z y m n i e wyróżniający się od otoczenia,
spełniali wszelkie p r a k t y k i r e l i g i j n e , w y k o n y w a l i różne zawody i t p . ;
ich nagana miała charakter „wewnętrzny" i godziła w e wszystkie prze­
jawy hipokryzji w religii.
Podobną, choć bardziej jawną i radykalną, drogę obrał p e r s k i m i ­
s t y k — Abü Sa'Td (967—1049), związany z bardziej r a d y k a l n y m i u g r u ­
p o w a n i a m i s u f i z m u tego okresu i skłaniający się k u p a n t e i z m o w i . W jego
poglądach i sposobie życia o d n a j d u j e m y wartości socjalne tkwiące w s u fizmie. Wnosi on zupełnie odmienne p o j m o w a n i e świętości w porówna­
n i u ze s w y m i p o p r z e d n i k a m i . Jego zdaniem święty jest n i e t e n , k t o
zagłębia się w k o n t e m p l a c j i , odgradzając się od świata, lecz t e n , k t o żyje
wśród i n n y c h l u d z i , dzieląc z n i m i i c h t r o s k i i radości. N i e widział o n
lepszej d r o g i zbliżania się do boga, j a k przynoszenie radości l u b choćby
t y l k o u l g i w cierpieniach l u d z i o m ze swego otoczenia. Podzielał o n sta­
nowisko s w y c h poprzedników sądząc, że p r a w a nakreślone przez K o r a n
mogą mieć znaczenie t y l k o d l a t y c h , którzy jeszcze podążają ścieżką k u
doskonałości, są jednak zbędne d l a t y c h , którzy ją już osiągnęli.
Zabronił o n podobno s w y m uczniom p i e l g r z y m k i do M e k k i , a Ká'be
nazwał „domem k a m i e n i a " ; k i e d y indziej, słysząc nawoływanie muezzina
do m o d l i t w y , odmówił przerwania mistycznego tańca s w y c h uczniów,
twierdząc, że to właśnie jest i c h służbą modlitewną.
Śmiałe poglądy A b u Sa'ida są już jednak n a początku w i e k u X I p r z y ­
p a d k i e m odosobnionym. Ortodoksja muzułmańska zajmuje stopniowo
w życiu państwa arabskiego coraz większą rolę. Dzieje się t a k n i e t y l k o
dlatego, że przejmując powierzchownie argumentację greckiej n a u k i p o ­
t r a f i ją już wykorzystać w walce z k i e r u n k a m i bazującymi na t e j nauce,
18 — E t n o g r a f i a P o l s k a , t. X I

�274

ANNA

MROZEK

ale także dlatego, że w s k u t e k u p a d k u politycznej potęgi państwa a r a b ­
skiego ortodoksja r e l i g i j n a spełnia ważną rolę pomocnika kalifów
w u t r z y m y w a n i u mas w karności i posłuszeństwie.
Ogromną rolę w sprowadzaniu w i e r n y c h na utartą drogę obowiązków
r e l i g i j n y c h , j a k również w u p o r c z y w y m zwalczaniu w s z e l k i c h heterodoks y j n y c h odłamów w obrębie i s l a m u , odegrał al-Ghazall, w y b i t n y teolog
i m i s t y k islamu, który daje też początek d r u g i e m u okresowi s u f i z m u .

IV. D R U G I

OKRES SUFIZMU.

A L -GH AZ ALI

Al-Ghazáli (Abu H a m i d M u h a m m a d i b n M u h a m m a d al-Tusi) urodził
się w Tus w Chorosanie, a więc na gruncie p e r s k i m , w r o k u 1059.
Wcześnie osierocony, wychowywał się w d o m u przyjaciela swego ojca,
zwolennika s u f i z m u . M i m o że żył w otoczeniu sufików i uprawiał i c h
p r a k t y k i , n i e znajdował w n i c h zaspokojenia, a jego wątpliwości g r a ­
niczyły ze sceptycyzmem.
W r o k u 1085 przybył na dwór w e z y r a seldżuckiego, patrona teolo­
g i i — Nizám a l - M u l k a , gdzie łącznie z i n n y m i teologami uprawiał spe­
k u l a c j e teologiczne. O d r o k u 1091 objął stanowisko wykładowcy w A k a ­
d e m i i N i z a m i j s k i e j o charakterze ściśle teologicznym. W t y m czasie
wzmaga się jego p e s y m i z m i sceptycyzm, co S k ł a n i a go do podjęcia
gruntowniejiszych studiów filozoficznych. N i e umiłowanie w i e d z y pcha
go jednak na tę drogę; al-Ghazali n i e był b y n a j m n i e j t y p e m naukowca
pragnącego dojść do o d k r y c i a p r a w d d l a n i c h samych l u b d l a własnego
zadowolenia. Jego poszukiwania i studia miały na celu u z d r o w i e n i e
teologii islamu, nadanie j e j formułom i przepisom f o r m y najbardziej
przekonywającej i skutecznej. Rezultatem jego studiów n a d filozofią
była też praca Tahafut al-Falasif
(Obalenie,
zaprzeczenie
filozofii)
pod­
dająca druzgocącej k r y t y c e poglądy filozofów arabskich z p u n k t u w i ­
dzenia teologii.
Dopiero po napisaniu tej p r a c y al-Ghazali zwraca się do m i s t y c y z m u .
Jak to sam określa w swej autobiografii, bóg zwrócił m u wiarę i u s u ­
nął jego zwątpienia. W r o k u 1095 złożył swój urząd w A k a d e m i i i opusz­
cza Bagdad, udając się w z o r e m d a w n y c h sufików na tułaczkę pątniczą.
A l e m i s t y c y z m jego nie ma nic wspólnego z poglądami wczesnych s u f i ­
ków. Jest on p o z b a w i o n y zupełnie owego porywającego entuzjazmu
i pewności siebie, przeświadczenia, że jest się równym bogu. W b r e w
poglądom wczesnych mistyków al-Ghazáli sądzi, że zbliżać się będzie
do boga n a mocy oświecenia i łaski, a n i e w s k u t e k wysiłku samodziel­
nego. N i e może t u też być m o w y o j a k i c h k o l w i e k tendencjach p a n t e i stycznych, przeciwnie: p r z e j m u j e o n , a n a w e t poważnie rozbudowuje,

�WARTOŚĆ

J E D N O S T K I W POGLĄDACH

SUFIKÓW

275

cały arsenał argumentów o r t o d o k s y j n y c h . Występując p r z e c i w k o tezom
filozofów arabskich al-Ghazali p r z e c i w s t a w i a i c h nauce teorię predes t y n a c j i i okazjonalizmu boskiego, z t y m t y l k o , że w nowej szacie
słownej przejętej od tychże filozofów. I t a k na przykład, związek p o ­
szczególnych czynności, wydarzeń, ruchów, słowem zjawisko p r z y c z y n y
i s k u t k u , polega — zdaniem al-Ghazaliego — na naczelnej mocy boga,
m o c y t w o r z e n i a t y c h następujących po sobie wydarzeń w określonym
porządku, ale n i e dlatego, że związek t e n jest konieczny, lecz dlatego,
że w mocy boga leży tworzenie sytości bez jedzenia, śmierci bez z a b i ­
cia, a nawet życia po ścięciu głowy .
N a absolutny p a s y w i z m l u d z k i w obliczu w o l i boga i jego przezna­
czeń — jakże odległy od pasji wczesnych sufików — wskazuje i n n y
tok r o z u m o w a n i a al-Ghazaliego: „Wiem t y l k o , że zostawiłem książkę
w d o m u , wychodząc zeń, ale może teraz jest to koń, który zabrudził
bibliotekę s w y m i odchodami? Zostawiłem w d o m u kawałek chleba, ale
może zamienił się on w jabłoń? Bóg b o w i e m z d o l n y jest uczynić wszyst­
k i e te r z e c z y " .
Przytoczone wyżej f r a g m e n t y w y p o w i e d z i al-Ghazaliego c h a r a k t e r y ­
zują w p e w n y m sensie charakter jego m i s t y c y z m u ; jest on p o k o r n y m
i c i e r p l i w y m w y c z e k i w a n i e m na łaskę boga, d o d a t k i e m do wypełnia­
n y c h sumiennie przepisów K o r a n u .
Na uwagę zasługuje jednak nie t y l e osobiste stanowisko al-Ghaza­
liego j a k o sufika, i l e jego o f i c j a l n y pogląd w odniesieniu do tego r u c h u .
A l - G h a z a l i jest b o w i e m t y m człowiekiem, o d którego bierze początek
właściwy rozwój systematycznej t e o l o g i i n a gruncie i s l a m u . Jego d r u g a
ważna praca: Ihja'ulum
ad-din (Ożywienie nauk teologicznych),
stanowi
pierwszy systematyczny wykład teologii zarówno teoretycznej, j a k
i p r a k t y c z n e j , i s t a n o w i p u n k t wyjścia d l a dalszych badań teologicznych.
Do t e j właśnie pracy teologowie muzułmańscy t w o r z y l i i tworzą nadal
niezliczoną ilość k o m e n t a r z y . Również jego osąd h e t e r o d o k s y j n y c h o d ­
łamów i s l a m u (w t y m również sufizmu) z a w a r t y w t e j pracy, ale przede
w s z y s t k i m w Kitáb F a d a ' i h al-Batinija
(O godnych nagany
doktrynach
sekt ezoterycznych),
m a odtąd moc obowiązującą.
W t e j ostatniej p r a c y al-Ghazali występuje p r z e c i w k o sektom ezote­
r y c z n y m z pozycji p r a w n i k a . Ósmy rozdział tej p r a c y zawiera fatwá,
t j . orzeczenie p r a w a muzułmańskiego w odniesieniu do członków sekt
12

13

14

1 2

Averroes,

Táhájut

al-Táhájut

{Negacja

negacji),

t r a n s . S . v. d.

Bergh,

L o n d o n 1954, s. 318.
«

i b i d e m , s. 324.

14

N a z a s a d z i e ścisłego związku teologii i p r a w o d a w s t w a

i s l a m u , wynikającego

ze wspólnego źródła obu d z i e d z i n — K o r a n u , każdy teolog muzułmański j e s t r ó w ­
nocześnie p r a w n i k i e m .

�276

ANNA

MROZEK

ezoterycznych. T r a k t a t al-Ghazálíego u t r z y m a n y jest w f o r m i e odpo­
w i e d z i n a p y t a n i a i napisany został n a polecenie młodego k a l i f a M u s t a z hira(1094—1118), co wskazuje na szczególną wagę omawianego p r o b l e m u .
W traktacie t y m al-Ghazáli rozważa p r o b l e m : czy członkowie sekt
BatinT (ezoteryków) podpadają pod zakres z a r z u t u odstępstwa od w i a r y ?
W odpowiedzi na postawiony p r o b l e m al-Ghazali stwierdza, że zarzut
odstępstwa od w i a r y można rozpatrywać w d w u kategoriach: „Pierwsza,
k i e d y zachodzi potrzeba orzeczenia, że są o n i [ t j . podejrzani o odstęp­
stwo od w i a r y — A . M.] w błędzie, że zeszli ze słusznej d r o g i i że ciąży
na n i c h zarzut biďla (innowacji) , i druga, k i e d y zachodzi konieczność
orzeczenia, że są n i e w i e r n i i że społeczeństwo m u s i zostać u w o l n i o n e
[dosłownie: oczyszczone] od n i c h " . A l - G h a z a l i nie występuje jednak
z ogólnym potępieniem ezoteryków, przeciwnie, stosując wobec więk­
szości z n i c h pierwszą kategorię osądu, zajmuje stanowisko znacznie
bardziej l i b e r a l n e niż współcześni m u przedstawiciele teologii o r t o d o k ­
syjnej- T k w i w t y m głęboki sens jego n a u k i . Pragnie on n i e t y l e
wkroczyć na drogę r e p r e s j i przeciwko ezoterykom islamu, ile p r z y ­
ciągnąć ich do n o r m a t y w n e j teologii islamu, pozostawić i m czas na p o ­
kutę i poprawę po to, aby t y m skuteczniej podporządkować i c h o r t o ­
d o k s y j n y m zasadom w i a r y .
15

16

F o r m a w a l k i , jaką podejmuje al-Ghazálí z h e t e r o d o k s y j n y m i odła­
m a m i i s l a m u — polegająca na zaakceptowaniu t y c h tez, które dają się
połączyć z zasadami islamu, z t y m s i l n i e j s z y m podkreśleniem s z k o d l i ­
wości tez pozostałych i wskazaniem d r o g i p o w r o t u na utartą ścieżkę
w i a r y — jest znacznie bardziej niebezpieczna od j a w n e g o prześlado­
w a n i a , jakie stosowano dotąd. Zresztą, łagodny osąd ezoteryków i s l a m u
nie m a u al-Gazallego nic wspólnego z l i b e r a l i z m e m . ,,W odniesieniu
do t y c h [spośród ezoteryków — A . M.], o których wydaliśmy osąd, że
pozostają w niewierze, nie należy się wahać przed w y d a n i e m w y r o k u
śmierci" .
17

Spośród w s z y s t k i c h sekt ezoterycznych i s l a m u al-Ghazali najwięcej
u w a g i poświęcił s u f i z m o w i . Doceniał on też t r a f n i e niebezpieczeństwo
tkwiące w t y m k i e r u n k u d l a n o r m a t y w n e j teologii i s l a m u . M i m o że sam
był z w o l e n n i k i e m s u f i z m u , choć już w nowej okrojonej i ściśle podpoP o d kategorię b i ď a ( i n n o w a c j i ) p o d p a d a każdy c z y n i zamysł, o którym n i e
m a w z m i a n k i w n a k a z a c h K o r a n u i t r a d y c j i i s l a m u . W obu t y c h źródłach b i d ' a
utożsamiana j e s t z odstępstwem od w i a r y .
15

A l - G h a z á l i , Kitáb
Fáda'ih al-Batiníja (O godnych,
ezoterycznych),
übers. I. G o l d z i h e r , L e i d e n 1916, s. 114.
i b i d e m , s. 132.

16

sekt

1 7

nagany

doktrynach,

�WARTOŠC

JEDNOSTKI W POGLĄDACH

SUFIKÓW

277

rządkowanej teologii postaci, nie zalecał b y n a j m n i e j s u f i z m u ogółowi
wyznawców i s l a m u . S z e r o k i m rzeszom w i e r n y c h zalecał o n wiarę t r a ­
dycyjną, którą n a w e t „oczyścił" przez wniesienie doń logicznych a r g u ­
mentów. Postulował także p o d adresem państwa, aby ochraniało religię
l u d z i p r o s t y c h . Próbował także — podczas s w y c h wykładów i kazań —
sprowadzić l u d z i na drogę t r a d y c y j n i e pojętej w i a r y .
Cały systemat al-Ghazaliego godzi nie t y l k o w filozofów arabskich,
przeciwko którym kierował szczególnie ostrze s w y c h argumentów, ale
także w e w s z y s t k i c h bez wyjątku przedstawicieli wczesnego s u f i z m u :
1) głosząc k r e a c j o n i z m boski z nicości, podważa i atakuje p a n t e i z m s u f i ­
ków; 2) podkreślając znaczenie d o g m a t u religijnego o cielesnym z m a r ­
t w y c h w s t a n i u człowieka po śmierci, usuwa na p l a n dalszy znaczenie
duchowego k o n t a k t u z bogiem, zalecając proste obowiązki r e l i g i j n e , od
których przede w s z y s t k i m zależeć ma zbawienie; 3) przywrócił bojaźń
bożą wówczas, k i e d y odsuwała się ona na p l a n dalszy pod wpływem
poglądów sufików i uczynił z s u f i z m u część składową teologii; 4) wystą­
pił z surową naganą świętokradczej t e n d e n c j i utożsamiania się z b o ­
giem, pozostawiając s u f i k o m drogę pokornego zbliżania się do boga,
drogę cierpliwego oczekiwania na jego łaskę.
A l e ze schematu m i s t y c y z m u nakreślonego przez al-Ghazallego w y ­
łamał się jeszcze jeden sufik, reprezentujący najpełniej i w sposób n a j ­
bardziej r a d y k a l n y panteistyczne teorie swoich poprzedników.

V.

TRZECI

OKRES

SUFIZMU.

IBN'ARABÍ

I b n ' A r a b i był myślicielem c i e k a w y m i złożonym. Nawiązywał on nie
t y l k o do n a u k i przedstawicieli pierwszego okresu s u f i z m u , ale także do
poglądów al--Ghazáliego, łącząc je w nową całość i wypaczając w t e n
sposób i s t o t n y sens n a u k i tego ostatniego. W przeciwieństwie do niego
I b n ' A r a b i n i e uważa b y n a j m n i e j m i s t y k i na służebnicę, a n i też za część
integralną teologii. D l a niego m i s t y k a jest dziedziną samodzielną, d l a
której też stworzył pełną, panteistyCzną w swej istocie naukę, k o r z y ­
stając co p r a w d a z budulca tradycyjnego, to jest K o r a n u i t r a d y c j i
islamu, ale w jeszcze większym s t o p n i u z n a u k i g r e c k i c h n e o p l a t o n i ków, m a n i c h e i z m u i zoroastryzmu. Zarówno różnorodny i b a r w n y b u d u ­
lec, jakiego użył do zbudowania swojej t e o r i i , j a k i postawa osobista
I b n ' A r a b l e g o , zbliżają go do przedstawicieli pierwszego, wczesnego o k r e ­
su s u f i z m u .
P r z e j m o w a n i e wiedzy t r y d y c j o n a l n e j n i e m a u I b n - A r a b i e g o nic
wspólnego z p o d z i w e m dla autorytetów. Stosuje on często t e r m i n o l o ­
gię teologiczną, ale nadaje j e j zupełnie i n n y sens; n i e k i e d y bierze za

�278

ANNA

MROZEK

p u n k t wyjścia ogólne pojęcia d o g m a t y k i muzułmańskiej, ale stanowią
one t y l k o wstęp do szerszych i głębszych rozważań, daleko odbiegających
od pojęć r e l i g i j n y c h . W obu w y p a d k a c h dość często dochodzi do w n i o s ­
ków sprzecznych z teologią, a nawet religią w ogóle. Jak określa go
znawca jego f i l o z o f i i , R. L a n d a u , jest o n „filozofem o r y g i n a l n y m , ale
nie s y s t e m a t y c z n y m " . N i e w a h a się b o w i e m zastosować jednego i tego
samego t e r m i n u d l a wyrażenia różnych pojęć l u b użyć i d e n t y c z n y c h
określeń dla oznaczenia pojęć nie t y l k o różnych, ale wręcz p r z e c i w s t a w ­
nych.
Ibn'ArabT ( A b u B a k r M u h a m m a d i b n ' A l i Muhdżi al-Dín al-Hátiml
a l - A n d a l u s i ) , n a z y w a n y przez s w y c h w i e l b i c i e l i Al-Szejk a l - A k b a r ( N a j ­
większy Przywódca, Naczelnik), urodził się w 1165 r . w M u r c i a na t e r e ­
n i e arabskiej H i s z p a n i i . Pochodził o n , podobnie j a k al-Ghazali, z r o d z i n y
hołdującej t r a d y c j o m s u f i z m u . Jego p r z o d k o w i e należeli do arabskiego
szczepu Tadż i przenieśli się przed k i l k o m a w i e k a m i do południowej
Hiszpanii, pozostającej od w i e k u V I I I p o d p a n o w a n i e m arabskich ksią­
żąt. W r o k u 1172/1173 I b n ' A r a b i przeniósł się do S e w i l l i , gdzie spędził
dalsze trzydzieści l a t . T a m też studiował przede w s z y s t k i m teologię
muzułmańską i p r a w o , j a k również zasady r e l i g i i chrześcijańskiej, zoroa s t r y z m u , m a n i c h e i z m u i j u d a i z m u oraz grecką filozofię w całym za­
kresie. Szeroki zasób zdobytej przez niego w i e d z y zaciążył też wyraźnie
na charakterze jego n a u k i .
W swych przekonaniach r e l i g i j n y c h uchodził za ezoteryka. Podobnie
j a k u przedstawicieli wczesnego okresu s u f i z m u , pogląd identyfikujący
człowieka z bogiem ( i t t i h a d ) , o p a r t y u Ibn'Arabíego n a t e o r i i m a n i f e ­
stacji ( h u l u l ) — stanowił przeciwieństwo d o g m a t y k i muzułmańskiej.
I b n ' A r a b i głosił pogląd, że wszystkie p r z e d m i o t y są tożsame w swej
istocie i stanowią manifestację boskiej substancji. Wszystkie religie
w w y n i k u tego uważał za r e l a t y w n i e równoważne. Ibn'ArabT uważał
także, że właściwym k i e r o w n i k i e m i p r z e w o d n i k i e m jego samego jest
światło wewnętrzne (prawdopodobnie wpływ zoroastryzmu), oświeca­
jące go w szczególnym sensie. Był on przekonany, że ogląda rozjaśnione
postacie proroków, że zna najważniejsze imię boga i że n a t e j samej
drodze osiągnął także między i n n y m i znajomość alchemii.
18

Wszystkie te poglądy przyczyniły się do tego, że został potępiony
przez ortodoksję, a życie jego zagrożone. W t y m stanie rzeczy Ibn'ArabT
wyruszył w r o k u 1202 w podróż na Wschód, z której już nie powrócił
do H i s z p a n i i . Wyruszył w p i e r w na pielgrzymkę do M e k k i , gdzie prze­
bywał k i l k a miesięcy, p o t e m odwiedził Małą Azję i wreszcie Damaszek,
gdzie I b n ' A r a b i osiedla się na stałe; t a m też u m i e r a w 1240 r .
18

R. L a n d a u , The Philosophy

of i b n ' A r a b i , L o n d o n 1959, s 24.

�WARTOŚĆ

J E D N O S T K I W POGLĄDACH

SUFIKÓW

279

Sława bogobojnego i uduchowionego życia I b n ' A r a b i e g o towarzyszyła
m u w e w s z y s t k i c h jego wędrówkach. Otrzymywał nawet znaczne d a r y
pieniężne i rzeczowe, ale rozdawał j e i n n y m w f o r m i e jałmużny.
Po śmierci I b n ' A r a b i e g o nie ustały a t a k i na jego naukę ze s t r o n y
o r t o d o k s j i i s l a m u , a w k i l k a l a t p o t y m w y d a n o o f i c j a l n y zakaz s t u d i o ­
w a n i a jego p i s m i t y l k o w f o r m i e k o p i i i wyciągów docierały one do
sufików.
N a gruncie chrześcijańskim z poglądów I b n ' A r a b i e g o korzystał w n a j ­
szerszym zakresie Dante A l i g h i e r i . Przejął on w swej Boskiej
komedii
nie t y l k o w i e l e poglądów I b n ' A r a b i e g o , ale także jego wizję piekła.
Do ważniejszych prac I b n ' A r a b i e g o należą: Al-Futuhat
al-Makijjah
(Objaimenia
mekkańskie), obejmująca pełny system poznania m i s t y c z ­
nego, i Fususu-l-Hikam
(Klejnoty
mądrości), omawiająca tę samą p r o ­
blematykę w f o r m i e skróconej, z poważną domieszką tez filozoficznych.
Ogólnie zachowało się około 150 prac I b n ' A r a b i e g o , które stanowią m n i e j
więcej połowę tego, co napisał.

VI. P R O B L E M Y S P O R N E MIĘDZY I B N ' A R A B I M
SYSTEMATYCZNĄ I S L A M U

A

TEOLOGIĄ

Problem
b o g a . W przeciwieństwie do określeń K o r a n u : „ N i e
ma boga n a d A l l a h a " , I b n ' A r a b i oświadcza: nie ma nic poza bogiem.
W poglądach I b n ' A r a b i e g o dochodzi do głosu p a n t e i z m w skrajnej f o r ­
m i e : jego z d a n i e m bóg jest Wszystkim. Następuje t u więc pełne utoż­
samienie świata zewnętrznego z bogiem.
P a n t e i z m I b n ' A r a b i e g o nie został j e d n a k w y p r o w a d z o n y z t e o r i i
emanacji, lecz z t e o r i i m a n i f e s t a c j i przejętej od wierzeń staroperskich.
W przeciwieństwie do nauk teologów i s l a m u bóg n i e jest t y m , który
t w o r z y , lecz t y m , który manifestuje, u j a w n i a samego siebie w nieskoń­
czonej ilości f o r m . W t e o r i i I b n ' A r a b i e g o bóg i świat nie stoją naprze­
c i w siebie, lecz stanowią jeden i t e n sam b y t w różnych f o r m a c h . Z b i ­
b l i j n e g o zdania: „Bóg stworzył A d a m a na swoje podobieństwo", na
g r u n c i e n a u k i I b n ' A r a b i e g o wynikałoby orzeczenie, że Bóg p o j a w i a się
w postaci A d a m a j a k o cząstce samego siebie i na odwrót, A d a m poja­
w i a się w f o r m i e stwórcy, z którym s t a n o w i jedność.
W y n i k a stąd ważna konsekwencja podważająca p o d s t a w y d o g m a t y k i
i s l a m u . Świat n i e istniałby w p r a w d z i e bez boga i jego chęci u j a w n i a n i a
się, ale bóg potrzebuje także świata, gdyż jest to j e d y n a możliwość
zdobycia samowiedzy. Bóg poznaje b o w i e m siebie t y l k o poprzez feno­
m e n y z siebie wyłonione, stanowiące manifestację boskiej świadomości.
Wyłanianie z siebie świata, przestaje więc w ostatecznym r a c h u n k u mieć

�280

ANNA

MROZEK

znaczenie a k t u d o b r e j w o l i boga, a k t u łaskawości d l a stworzenia, a staje
się a k t e m k o n i e c z n y m . To ujęcie zbliża I b n ' A r a b l e g o do poglądów n a j ­
bardziej r a d y k a l n y c h filozofów arabskich (Avicenna, Averroes) o k o ­
nieczności t w o r z e n i a boskiego. Stanowisko I b n ' A r a b l e g o jest jednak b a r ­
dziej r a d y k a l n e , filozofowie b o w i e m nie s t a w i a l i z n a k u równości między
światem a bogiem.
M o n i z m I b n ' A r a b l e g o , zasadzający się n a panteizmie, każe m u o d ­
rzucić wszelkie dualistyczne koncepcje: d o b r a i zła, p o t e n c j i i a k t u ,
p r z y c z y n y i s k u t k u . Wszechświat n i e jest dla niego s k u t k i e m p r z y c z y ­
n y — boga, skoro s t a n o w i jedność z n i m . Wynikają z tego nowe, ważne
w n i o s k i , sprzeczne z dogmatyką islamu. Skoro kategorie dobra i zła
nie mają r a c j i b y t u w świecie, stanowiącym jedność z bogiem — upada
t y m s a m y m system p o n a d n a t u r a l n y c h sankcji, na których bazuje każda
r e l i g i a . Skoro wszystko jest dobre — n a zasadzie tożsamości z bogiem —
w i z j a nieba i piekła jako miejsca n a g r o d y l u b k a r y za złe l u b d o b r e
postępowanie, przestaje mieć znaczenie.
Wreszcie I b n ' A r a b i podważa pozycję teologii przez podkreślenie w y ż ­
szości m i s t y k i n a d nią. Koncepcja boga u j a w n i a się zdaniem I b n ' A r a ­
blego w każdej r e l i g i i inaczej, a możliwości p o j m o w a n i a boga na g r u n ­
cie teologicznym mają zakres ograniczony. S u f i z m natomiast o b e j m u j e
wszystkie określenia boga zawarte w e w s z y s t k i c h r e l i g i a c h : t y l k o d l a
sufika bóg jest w pełni j a w n y .
P r o b l e m d u s z y . Koncepcja duszy l u d z k i e j w ujęciu I b n ' A r a biego m a c h y b a najwięcej cech zbieżnych z filozofią. Następuje t u j a k b y
nawiązanie do t e o r i i emanacji neoplatoników, ponieważ na g r u n c i e
p a n t e i z m u dwoistość ciała i duszy człowieka stanowiącego jedność z b o ­
giem n i e m a żadnego uzasadnienia. T a k i c h niekonsekwencji jest zresztą
więcej w nauce I b n ' A r a b l e g o .
W k w e s t i i duszy I b n ' A r a b i — postępując za f i l o z o f a m i — p r z y j m u j e
istnienie duszy u n i w e r s a l n e j jako całości, przypisując j e j świadomość
zarówno samej siebie, j a k i każdej duszy u n i w e r s a l n e j w n i e j z a w a r t e j .
Podważa to z n o w u d o g m a t i s l a m u o i n d y w i d u a l n e j , osobowej nieśmier­
telności człowieka.
Problem wolnej
w o l i c z ł o w i e k a . I b n ' A r a b i formułuje
t u c i e k a w y i całkowicie o r y g i n a l n y pogląd, n i e mający jednak nic
wspólnego z p a n t e i z m e m . Bóg udziela człowiekowi — obojętnie na j a k i e j
drodze, bo emanacjonizm, k r e a c j o n i z m i manifestacja zbiegają się t u
w jedną całość — pewnego l i m i t u właściwości, to jest t y l e , i l e w y m a g a
konieczność i s t n i e n i a człowieka. Bóg nie może dać człowiekowi m n i e j
l u b więcej określonych właściwości, i n n y m i słowy, nie może spowodo­
wać cudu, któryby naruszył p r a w a w n i m zawarte. Wszelki rozwój
ponad d a n y l i m i t jest zasługą samego człowieka, podobnie j a k p o p r z e -

�WARTOŚĆ

J E D N O S T K I W POGLĄDACH

SUFIKÓW

281

stawanie na n i m jest dowodem opieszałości. W t e n sposób I b n ' A r a b i
wyszedł ze sprzeczności nurtującej jego rodaków: w o l n a w o l a człowieka
a predestynacja boska. Jako budulca do swej t e o r i i użył Ibn'ArabT n i e ­
wątpliwie tezy filozofów o konieczności t w o r z e n i a boskiego, ale stano­
wiła ona t y l k o p r e t e k s t do jego o r y g i n a l n e j n a u k i . W p r a w d z i e I b n ' A r a b i
odchodzi w t e n sposób od zasad p a n t e i z m u sformułowanych uprzednio,
lecz nie umniejsza to w n i c z y m jego zasług w s t w o r z e n i u pewnej p o d ­
s t a w y d l a wolnego działania człowieka.
Równie o r y g i n a l n e , choć nie związane bezpośrednio z przedstawio­
n y m wyżej poglądem, jest odróżnienie w o l i i p r a g n i e n i a w człowieku.
Wola odnosi się, zdaniem I b n ' A r a b l e g o , do aktów psychicznych czło­
w i e k a , p r o w a d z i do zaspokojenia umysłowego, duchowego; pragnienie
zaś związane jest t y l k o z o b i e k t a m i m a t e r i a l n y m i . Z p r z y z n a n i e m czło­
w i e k o w i samodzielności w kształtowaniu swej osobowości j a k o następ­
stwa przysługującej m u w o l n e j w o l i , wiąże się ściśle sposób zdobywania
w i e d z y w ujęciu I b n ' A r a b l e g o .
Zagadnienie
wiedzy
l u d z k i e j . W i e l o b a r w n e , zróżnico­
wane poglądy I b n ' A r a b l e g o dochodzą raz jeszcze do głosu p r z y okazji
jego poglądu n a przebieg poznania ludzkiego. Oryginalność t e o r i i
I b n ' A r a b l e g o polega na w p r o w a d z e n i u światła ( n u r ) j a k o c z y n n i k a , speł­
niającego ważną rolę w procesie poznania. Sam f a k t w p r o w a d z e n i a
światła jest u I b n ' A r a b l e g o zrozumiały, p r z y j m u j e o n przecież teorię
manifestacji, która w wierzeniach s t a r o o r i e n t a l n y c h zajmowała poczesne
miejsce, a która traktowała świat zewnętrzny j a k o r e z u l t a t w y n i k a n i a
światła z jego praźródła — boga.
A l e u I b n ' A r a b l e g o światło w k o m p o n o w a n e zostało w zupełnie r e a l i ­
styczną, przejętą od filozofów teorię poznania, t y l e t y l k o , że samo p o ­
znanie — zgodnie z teorią emanacji — w y p r o w a d z o n e jest od wszechduszy.
P u n k t e m wyjścia poznania są wrażenia zmysłowe, c z y n n i k i e m p o ­
budzającym j e do działania jest światło: ono kształtuje esencję zmysłów.
Doznanie — poprzez serce — dociera do i n t e l e k t u . T e n ostatni, umiesz­
czony w głowie, rozpoznaje skąd ono dociera i przekształca je w w y ­
obrażenie. Stąd dociera już ono do r o z u m u , który k l a s y f i k u j e i ana­
l i z u j e wrażenia, a także porządkuje je.
Wszystkie czynności porządkujące w procesie poznania dokonują się
zdaniem I b n ' A r a b l e g o p r z y udziale światła. N a z y w a o n j e wewnętrznym
o k i e m człowieka, ale nie utożsamia go z i n t e l e k t e m a n i r o z u m e m , które,
według przedstawionego wyżej schematu, wydają się zajmować pozycję
wyższą od światła. T a k i układ t y c h czynników jest t y m bardziej z n a ­
m i e n n y , że Ibn'ArabT, zgodnie z teorią manifestacji, utożsamia boga ze
światłem, a wszystkie b y t y ziemskie określa jako manifestację światła.

�282

ANNA

MROZEK

Podkreślenie większej samodzielności człowieka w
porównaniu
z w c z e s n y m i s u f i k a m i , a przede w s z y s t k i m w porównaniu z al-Ghazál i m , s t a n o w i pogląd I b n ' A r a b i e g o w odniesieniu do fana. Fana oznacza
u mistyków połączenie się człowieka z bogiem poprzez rezygnację z sa­
mego siebie. I h n ' A r a b I nie zgadza się z poglądem, że człowiek p o w i n i e n
rezygnować z samego siebie, aby połączyć się z bogiem. Świadomość,
jego zdaniem, niezależnie od rodzaju badanego o b i e k t u zakłada k o n t y ­
nuację samego siebie. Odejście od siebie nie oznacza nic innego, j a k
t r w a n i e w b e z p r o d u k t y w n y m śnie. W t a k i m stanie s u f i k nie jest a n i
sam z sobą, a n i z bogiem. W miejsce t a k pojętego zbliżania się do boga
I b n ' A r a b i p o s t u l u j e stopniową koncentrację na obiektach a b s t r a k c y j ­
nych, poprzez abstrahowanie od rzeczy zmysłowych, p r z y czym znajo­
mość samego siebie o d g r y w a w procesie t y m ogromną rolę.
T e n s u b i e k t y w i z m poznawczy, j a k również teoretyczna podbudowa
n a u k i Ibn'ArabTego, łączą go ściśle z najbardziej postępowymi przedsta­
w i c i e l a m i f i l o z o f i i arabskiej, gdy tymczasem podkreślenie ogromnej r o l i
i znaczenia j e d n o s t k i , aż do j e j utożsamienia się z bogiem, łączy go
z wczesnymi przedstawicielami sufizmu.
Na Ibn'Arabím kończy się właściwy, twórczy okres m i s t y k i i s l a m u .
Postępujący rozkład p o l i t y c z n y i gospodarczy k r a j u powoduje, że o r t o ­
doksja spełnia coraz donioślejszą rolę w życiu wyznawców i s l a m u ,
a stagnacja życia k u l t u r a l n e g o sięga coraz szerzej i głębiej. Istniejące
do dzisiaj stowarzyszenia i u g r u p o w a n i a derwiszów — spadkobierców
s u f i z m u — ograniczają w zasadzie swoją działalność do e k s h i b i c j o n i z m u ,
d e m o n s t r o w a n i a własnego cierpiętnictwa i f a n a t y z m u .
Zamykając omówienie twórczego — kończącego się na X I I w . . —
okresu s u f i z m u p r a g n i e m y podkreślić raz jeszcze jego zasługi w walce
o wartość i znaczenie j e d n o s t k i l u b człowieka w ogóle. Konsekwencje
t e j w a l k i , wyrażające się w opozycji w stosunku do hamującej rozwój
człowieka o r t o d o k s j i muzułmańskiej, są następujące: 1) w y k a z a n i e ogra­
niczoności d o g m a t y k i i p r a w o d a w s t w a i s l a m u i i c h bezużyteczności d l a
l u d z i myślących; 2) podważenie absolutnej wszechmocy i uprzedniego
postanowienia boga, poprzez uzależnienie jego samowiedzy o d świata
zewnętrznego (por. t e o r i a manifestacji u I b n ' A r a b i e g o ) ; 3) usunięcie
skrajnego, poniżającego człowieka przeciwstawienia: bóg — człowiek,
przez b u t n e utożsamienie się z n i m na zasadzie p a n t e i z m u .

LITERATURA
Affifi

A.

E., The

Mystical

Philosophy

of

Mujld

Din

Ibnul

'Arabi,

1929.
G r u n e b a u m G . E . , L'Islam

Medieval,

Histoire

et Civilisation,

P a r i s 1962.

Cambridge

�WARTOŚĆ J E D N O S T K I W

K e l l e r h a l s E . , Der

Islam,

283

SUFIKÓW

S t u t t g a r t 1956.

H., Al-Halladj,

Lemmens

POGLĄDACH

un

mystique

musulmán

au

3-е

siécle

de

l'hégire,

Paris

1914.
M a c d o n a l d D. В., Development
L . , Essai

Massignon
mane,

sur

— La passion
A

Theology,

du

lexique

L o n d o n 1903.
technique

de

la mystique

musul-

P a r i s 1922.
d'al-Hallaj

N i c h o l s o n R. A., The
—

of Muslim.

les origines

Historical

martyr

Mystics

mystique

of Islam,

Enquiry

de l'Islam,

P a r i s 1922.

L o n d o n 1914.

concerning

the

Origin

and.

Development

of

Sufism,

„Journal of the R o y a l A s i a t . S o c " , t. 4: 1906.
— Studies
Reader

on Islamic

on

Islam.

Beliefs

Mysticism,

Passages

and Practices

R i n g g r e n H., Studies

C a m b r i d g e 1924.

from

Standart

of Muslims,

in Arabian

Arabic

Writings

Illustrative

of

the

G r a v e n h a g e 1962.

Fatalism,

„Acta U n i v e r s i t a t i s U p s a l i e n s i s " , B d . 1:

1955.
S e l l E . , Sufism,

L o n d o n 1910.

S m i t h M., Early

Mysticism

Z a e h n e r R . C , Mysticism
— Hindu

Anna

and Muslim

in the Near
Sacred

and Middle

and Profane,

Mysticism,

East,

L o n d o n 1931.

L o n d o n 1961.

L o n d o n 1960.

Mrozek

DEFENCE

OF T H E V A L U E AND
EYES

IMPORTANCE

OF THE INDIVIDUAL

OF THE ISLAMIC SUFIS

IN

THE

(MYSTICS)

S u m m a r y
Although
trend,

nowadays

we

e s p e c i a l l y i n those

look

upon m y s t i c i s m as a b a c k w a r d

c o u n t r i e s , s u c h as

and conservative

India, Persia, and

Tibet, where

s t i l l h a s a g r e a t hold to t h i s day, its s o c i a l r o l e a n d f u n c t i o n w e r e quite

it

different

i n the e a r l y d a y s of its e v o l u t i o n f r o m I s l a m i s m i n the M i d d l e A g e s . I t s v a l u e at
t h a t t i m e s h o u l d be a p p r e c i a t e d .
I n d i s c u s s i n g t h e o r i g i n of M u s l i m m y s t i c i s m , the a u t h o r points out t h a t it h a s
c e r t a i n roots a n d a i m s i n c o m m o n w i t h C h r i s t i a n m y s t i c i s m : the s e a r c h for a p e r ­
sonal, s p i r i t u a l c o n t a c t w i t h G o d , w h i c h is i n opposition to p r e c e p t s of

prevailing

t h e o l o g i c a l t r e n d s f o r b i d d i n g the i n d i v i d u a l to act i d e p e n d e n t l y . S h e s t r e s s e s , h o ­
w e v e r , that, i n c o n t r a s t to t h e m y s t i c i s m of C h r i s t i a n i t y , the v i e w s of the M u s l i m
m y s t i c s (Sufis) w e r e e x c e p t i o n a l l y r a d i c a l . I n m o r e t h a n one i n s t a n c e t h i s r a d i c a ­
lism

led

the

Sufis

to

identify

themselves

proudly

with

God,

and

g r o u n d s of p a n t h e i s m alone. T h e a u t h o r a n a l y s e s the r e a s o n s for
radicalism

of

the

views

of

the

Sufis

as

compared

with

those

not

on

the

the e x c e p t i o n a l
of

the C h r i s t i a n

m y s t i c s , a n d comes to the c o n c l u s i o n t h a t is due to the content a n d c h a r a c t e r of
the M u s l i m

dogma. T h e s t r i c t m o n o t h e i s m

of

Islam, precluding

all mediation

saints, a s w e l l as the dogma of d i v i n e p r e d e s t i n a t i o n i n its e x t r e m e f o r m ,

of

caused

t h e M u s l i m S u f i s to desire a l l the m o r e p a s s i o n a t e l y , a l l the m o r e s t r o n g l y , a b r i d g e
to a n d

u n i t y w i t h the d i s t a n t G o d .

This

d e s i r e is r e f l e c t e d

i n the bold,

original

v i e w s of the I s l a m i c S u f i s .
T h e author next discusses in more
presentatives

of S u f i s m . S h e

d e t a i l the v i e w s

of the m o s t e m i n e n t

d i v i d e s S u f i s m into t h r e e stages

or p e r i o d s :

re­

1) the

�284

ANNA

e a r l y period, t h a t is, f r o m

MROZEK

the beginnig

of t h e 9th c e n t u r y t i l l the a p p e a r a n c e

al-Ghazáli a t the t u r n of t h e 10th a n d 11th c e n t u r i e s ; 2) S u f i s m
al-Ghazálí h i m s e l f , a n d the t r e n d w h i c h he o r i g i n a t e d ;

represented

3) t h e v i e w s

of

of
by

Ibn'Arabi,

t h e m o s t i l l u s t r i o u s a n d t h e m o s t m a t u r e r e p r e s e n t a t i v e of I s l a m i c p a n t h e i s m .
T h e a u t h o r h a s based t h i s d i v i s i o n on t h e f u n d a m e n t a l
early, most r a d i c a l period
the

Sufism

of al-Ghazálí, a n d t h e s p e c i f i c

character

m o s t m a t u r e r e p r e s e n t a t i v e of S u f i s m , I b n ' A r a b i .
Muslim,

base t h e i r

difference

between

of S u f i s m , t h e c o n s e r v a t i v e , r e t r o g r e s s i v e

division

of S u f i s m

the

c h a r a c t e r of

of t h e S u f i s m

of t h e l a s t ,

M a m y a u t h o r s , both w e s t e r n a n d

on S u f i s m ' s

religious

values.

This

befogs

t h e p i c t u r e . I t w i l l be r e m e m b e r e d

that t h e M u s l i m s c h o l a r A . E . A f f i f i

based his

d i v i s i o n of S u f i s m on t h e different

w a y s t h e S u f i s r e g a r d e d t h e e s s e n c e of G o d —

t h e e t h i c a l , the a e s t h e t i c , a n d t h e p a n t h e i s t i c c o n c e p t i o n of G o d . R . A .

Nicholson,

E n g l i s h s c h o l a r a n d e x p e r t on M u s l i m m y s t i c i s m , on t h e other h a n d , l i n k e d S u f i s m
w i t h orthodox

theology.

B o t h Affifi's

and Nicholson's

hazy a n d imprecise, since they throw
differences

c l a s s i f i c a t i o n s of S u f i s m a r e

no light on t h e s o u r c e s of t h e

farreaching

i n both content a n d f o r m of t h e v i e w s of t h e S u f i s p r e c e d i n g a n d follo­

w i n g al-Ghazálí.
T h e most

flourishing

period

of S u f i s m

i n t h e 9th c e n t u r y a n d t h e a p p e a r a n c e
held the most r a d i c a l views,
on G r e e k
their

philosophy.

based

w a s the time between

on a n c i e n t o r i e n t a l t h e o r i e s

T h e Sufis had immense

o w n p o w e r s —• t h i s f a i t h

its

emergence

of al-Ghazálí. I n t h i s e a r l y p e r i o d t h e S u f i s

occasionally

and more

rarely

vitality and an invincible faith i n
led them

to e x c e s s i v e

exaltation

of

t h e i r o w n p e r s o n s , a n a t t i t u d e w h i c h h a d little i n c o m m o n w i t h t h e h u m i l i t y u s u a l ­
ly

associated

incoherent
powerful,

with

and

m y s t i c s (c.f. B a j a z i d ,

lacking

in theoretical

al-Halladž,
foundations:

etc.). B u t t h e i r
they

theories

rather

from

a new trend

in Sufism.

j e c t e d it c o m p l e t e l y
c a l foundations,
The

last

F o r although

to t h e r u l e s a n d theology

often

the

representative

of

as the

founder

less r a d i c a l a n d

p r i n c i p l e s a s t h e t h e o r e t i c a l foundations

of G r e e k

Sufism,

philosophy

Ibn'Arabi,

and

theology.

accepted

of S u f i s m he b y no m e a n s t r e a t e d

as a n i n t e g r a l p a r t , or, w h a t is m o r e , as a h a n d m a i d e n
done.

philosophy

As

foundation

stones

sub­

of I s l a m , he a l s o b u i l t its t h e o r e t i ­

using the nomenclature

illustrious

confidence

he m a d e S u f i s m

similar

t h e o r e t i c a l foundations — t h e p r i n c i p l e s of G r e e k p h i l o s o p h y . B u t i n adopting

had

are

p a s s i o n a t e r e b e l l i o n of t h e i n d i v i d u a l a g a i n s t t h e bonds t h a t r e s t r a i n h i m .

I n t h i s r e s p e c t a l - G h a z á l í m a y be r e g a r d e d w i t h f u l l
of

stem

for h i s t h e o r y ,

of theology,

Ibn'Arabi

used

these
Sufism

as a l - G h a z a l i

not o n l y

Greek

but a l s o m a n y t h e o r i e s of t h e a n c i e n t E a s t (in p a r t i c u l a r t h e t h e o r y of

manifestation

and the ancient

Persian

theory

of

light).

This

again

brings

him

close to t h e r e p r e s e n t a t i v e s of t h e e a r l y , f i r s t period of S u f i s m , w h o m h e r e s e m b l e s
a l s o i n t h e r a d i c a l i s m of h i s v i e w s . A l t h o u g h

he is t h e most m a t u r e

of S u f i s m , t h e f o u n d e r

t h e o r y of m y s t i c i s m based

of the m o s t complete

the d i v e r s i t y of t h e m a t e r i a l s he u s e d for t h e b u i l d i n g
h i m from
compare

a number
unfavourably

representatives
conceptions

of

representative
on I s l a m ,

of h i s t h e o r y d i d not s a v e

of i n c o n s i s t e n c i e s . I t is t h i s i n c o n s i s t e n c y w h i c h m a k e s h i m
w i t h al-Ghazálí a n d w h i c h a g a i n

early

and theories

Sufism.
which

Nevertheless,
are important

brings

he c r e a t e d
not o n l y

h i m c l o s e r to t h e

a number

of

to S u f i s m , b u t to

original
philo­

sophy as w e l l .
Translated

by Krystyna

Kozłowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9978" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9956">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a08251fd3430263269aa28026951e68a.pdf</src>
        <authentication>4e892517c2874c0e425b2363f85fbe2f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118724">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6140</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118725">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118726">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118727">
                <text>New Age</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="118728">
                <text>Rosja - nowe ruchy religijne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118729">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5726</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118730">
                <text>Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji /LUD 2009 t.93</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118731">
                <text>LUD 2009 t.93 s.117-140</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118732">
                <text>Mrozowicka, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118733">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118734">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118735">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118736">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118737">
                <text>Lud, t. 93, 2009

ANNA MROZOWICKA
Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej
Uniwersytet Wrocławski

IDEE NEW AGE W KREOWANIU WIZERUNKU UZDROWICIELA
W ROSJI. NA PRZYKŁADZIE ANASTAZJI Z AŁTAJSKIEGO KRAJU

Wstęp
W artykule analizuję kontekst kulturowy działalności współczesnych uzdro­
wicieli w Rosji, pokazując znaczenie idei New Age, z których często czerpią
uzdrowiciele. Z moich obserwacji podczas pobytu w tym kraju wynika, iż w kul­
turze popularnej obecne są zjawiska związane z filozofią oraz paranauką wpisu­
jącą się w nurt New Age. W księgarniach można spotkać bardzo dużo literatury
przesyconej światopoglądem Nowej Ery — poradniki astrologiczne, wróżbiar­
skie, horoskopy, książki do nauki tarota. Popularnością cieszą się wydawnictwa
poświęcone tematyce ufologicznej i kosmologicznej oraz propagujące przeko­
nania o paranormalnych zdolnościach człowieka. Potrzebę duchowości w du­
żej mierze zdaje się zaspokajać czytanie tego rodzaju książek lub płatne wizyty
u „przewodników duchowych”, „ekstrasensów”1, „uzdrowicieli” czy „jasnowi­
dzów”. U podwalin terminologii, jaką posługuje się medycyna niekonwencjonal­
na, leży nomenklatura okultystyczna i paranaukowa, a także spekulacje na temat
potencjalnych „pól energoinformacyjnych”.
Na przykładzie działalności Anastazji, mieszkanki Bamauł w Ałtajskim Kra­
ju, położonym w azjatyckiej części Rosji, staram się pokazać, jakie elementy
ideologiczne wysuwane są na plan pierwszy w kreacji wizerunku uzdrowicielki
i „przewodnika duchowego”. Przedstawiam ponadto kontekst medyczno-prawny, to znaczy sposób licencjonowania przedstawicieli medycyny niekonwencjo­
nalnej przez organy państwowe oraz stosunek do tego zjawiska przedstawicieli
medycyny oficjalnej.

1
Rosyjskie słowo ekstrasens (z ang. extra sense) oznacza osobę posiadającą zdolności ponadzmysłowe. Może nim być bioenergoterapeuta albo jasnowidz, który potrafi odnaleźć zaginionego człowieka
lub rzecz, bądź też postawić trafną diagnozę. Wierzy się też, iż ekstrasens posiada zdolność przepowia­
dania przyszłości i wróżenia.

�118

Anna Mrozowicka

Informacje na temat Olgi Anatolijewny Guz (pseudonim Anastazja) pocho­
dzą z kilku źródeł. W trakcie badań w Bamauł we wrześniu i październiku 2008
roku udało mi się przeprowadzić kilka rozmów z pacjentkami i czytelniczka­
mi wierszy Anastazji2. Podstawowym źródłem danych jest jednak strona inter­
netowa bohaterki, będąca autoreklamą jej działalności uzdrowicielskiej oraz
literackiej. Wszystkie informacje internetowe o Anastazji zaczerpnięte są z tej
strony3. Nie zdołałam przeprowadzić rozmowy z uzdrowicielką — Olga Guz
oraz jej sekretarka konsekwentnie broniły się przed kontaktem ze mną. Waż­
nym dodatkowym źródłem są artykuły oraz wywiady przeprowadzone z Anasta­
zją, publikowane w lokalnej i krajowej prasie codziennej oraz specjalistycznej
(medycznej)4.

Helena Blawatska oraz Mikołaj Rerich jako zwiastuni
New Age w Rosji
Chociaż ruch Nowej Ery narodził się w latach 60. XX wieku w Kalifornii,
jego zwiastuny pojawiły się w Rosji już na początku tego wieku. Znane postacie
rosyjskiego życia kulturalno-duchowego, Helenę Bławatskąi małżeństwo Hele­
ny i Mikołaja Rerichów można uważać za prekursorów New Age.
Blawatska stworzyła kierunek zwany teozofią, łączący elementy gnostycyzmu,
spirytyzmu, hipnotyzmu, wschodnich i egipskich mitów, okultyzmu i ezoteryki.
Jej „Tajna doktryna” rozpowszechniała wierzenia o istnieniu hierarchii wyższych
duchów, tak zwanych mahatm, które kierują historią ludzkości. Według niej, na­
stanie nowa epoka w dziejach, która wiąże się z narodzeniem „ludzi szóstej rasy”
obdarzonych zdolnościami nadprzyrodzonymi. Ludzie jej epoki należeli do rasy
piątej (Vemette 1996: 61-62; Dvorkin 2002).
Helena i Mikołaj Rerichowie to autorzy wielu dzieł przekazujących ezote­
ryczną wiedzę nazwaną „Żywą Etyką”. Za ich przyczyną przekonanie o zbli­
żaniu się Nowej Ery zaczęło rodzić się w Rosji już w latach 20. XX wieku. Jej
zwiastunem miał być Budda-Majtreja, którego utożsamiali z postacią Zbawicie­
la. Jezus był tylko awatarem dla swoich czasów i dwa tysiące lat temu stał się
ucieleśnieniem wielkiej zasady Bożej miłości. Przyjdzie on ponownie, aby przy­
gotować ludzkość do nadejścia nowych czasów (Vemette 1996: 62-63; Dvorkin
2002).

2Rozmowy te prowadziłam podczas uroczystości urodzinowej, zorganizowanej dla Anastazji w cen­
trum miasta, przy tzw. alei pamiątkowej. Były tam obecne głównie kobiety w średnim oraz starszym
wieku, łącznie około 30 osób. Poza tym przeprowadziłam wywiady z przedstawicielami medycyny
oficjalnej w Ałtajskim Kraju.
3 www.anastasia-is-me.ru/ (13.06.2009).
4 Artykuły prasowe przywoływane w tekście również pochodzą ze strony internetowej Anastazji,
zatem przedstawiają tylko jej pozytywny, wyidealizowany wizerunek.

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

119

Idee te wywarły ogromny wpływ na kierunek duchowych poszukiwań inte­
ligencji rosyjskiej5. Zafascynowanie bogatą twórczością Rericha było impulsem
do powstania ruchu Rerichowców, który postuluje zwrócenie się w kierunku
tradycji i filozofii Wschodu. Dzięki temu ma nastąpić przemiana światopoglądu
zachodniego, zorientowanego na konsumpcję dóbr. Towarzystwa Rerichowskie
działaj ą dziś szczególnie na terytorium Ałtaju, gdyż sam Rerich uważał te góry za
miejsce święte, nacechowane mocą, podobnie jak Himalaje6. W głównych mia­
stach Federacji, na przykład w Moskwie czy Nowosybirsku, istniejąmuzea imie­
nia Mikołaja Rericha. W Moskwie muzeum zostało ufundowane w 1989 roku
z inicjatywy syna Mikołaja — Swiatosława. Należy dodać, iż wpływy Rerichów
wyszły poza Rosję i są znaczące. Istnieje między innymi Międzynarodowe Cen­
trum Rerichów, które jest organizacją pozarządową, działa przy ONZ (Dvorkin
2002).
Wymienione idee przeżyły swój renesans tuż po przełomie ustrojowym, na
początku lat 90. Od tego czasu literatura ezoteryczna i paranaukowa jest roz­
powszechniana w Rosji na szeroką skalę. Odkrycia dokonane przez naukow­
ców w dziedzinie fenomenów psychofizjologii człowieka, odmiennych stanów
świadomości oraz kosmosu stały się jedną z przyczyn wzmożenia zaintereso­
wania sferą magiczno-mistyczną. Wyobrażenia te zmieniają się w zależności
od okoliczności politycznych, społecznych i kulturowych. Wolność polityczna
oraz religijna zapewniła zdjęcie cenzury z zakazanej wcześniej tematyki; zaczę­
ły powstawać liczne organizacje, które nauczają praktyk „ekstrasensorycznych”
i prowadzą badania nad parapsychologią czy psychotroniką (Haritonova 2003:
62-64). Powyższe koncepcje stały się także inspiracją do powstawania nowych
ruchów religijnych, powiązanych z New Age, takich jak Cerkiew Wissariona
(Cerkiew Ostatniego Testamentu) czy Centrum Bogurodzicy (Dvorkin 2002).
Na ideologiczną oraz literacką spuściznę Rerichów powołuje się Anastazja
w swoich wypowiedziach podczas rozmów z dziennikarzami, spotkań z czytelni­
kami, w poezji, a także uzasadniając swą działalność uzdrowicielską.

Autopromocja Anastazji w Internecie
Zwolennicy Anastazji położyli w centrum miasta płytę ku jej czci. Odbyło się
to z okazji świętowania 70-lecia Bamauł w 2007 roku, kiedy to w ramach imprez
jubileuszowych członkowie jej klubu „otworzyli” tak zwaną aleję imienną. Z za­
5 Warto podkreślić, że poszukiwania filozoficzno-religijne i duchowe są integralną cechą kultury
rosyjskiej, charakterystyczną dla niej od wieków (Andrusiewicz 1994; Walicki 2005).
6 Mikołaj Konstantinowicz Rerich (1874-1947) przyczynił się do rozpowszechnienia mistycznego
wizerunku Ałtaju. W latach 20. XX w. zorganizował wyprawę transhimalajską która była spektakular­
nym przedsięwzięciem. Podczas dwuletniej podróży Rerich wraz z członkami ekspedycji prowadził ba­
dania lingwistyczne, etnograficzne i medyczne (nad lecznictwem tradycyjnym). W dziennikach Rericha
Ałtaj jawi się jako miejsce niezwykłe; autor nazywa je „potężną pieśnią Syberii” (Rerich 1980).

�Anna Mrozowicka

120

łożenia jest ona miejscem, gdzie upamiętnia się imiona wybitnych osób mieszka­
jących w mieście. Na płycie pamiątkowej zostały wyryte słowa:
Lata przejdą
I do Bamauł
Niczym do Mekki
Pielgrzymi przyjdą
By całować ziemię
Która zrodziła Anastazję
Olgę Guz
Duchowego N auczyciela Rosji.

Poniżej tekstu zamieszczono adres strony internetowej. Widzimy więc, że
promocja Anastazji odbywa się z wykorzystaniem znaczących miejsc w prze­
strzeni miejskiej i jednoczesnym odesłaniem do głównego źródła autopromocji,
jakim jest jej strona internetowa. Należy podkreślić, iż jest to powszechny sposób
reklamowania się uzdrowicieli w Rosji.
Już „na starcie” Anastazja przedstawia siebie jako kosmitkę, przybysza z innej
planety. Na głównej stronie widnieje jej twarz w trójkącie będącym symbolem
Trójcy Św. Na jego wierzchołku spoczywa gwiazda, która jest prawdopodobnie
aluzją do gwiazdy betlejemskiej. Wszystko to przedstawione jest na tle drogi
mlecznej. Ku Anastazji frunie gołąbek pokoju, nie trzyma jednak w dziobie ga­
łązki oliwnej, lecz kiczowatą, szkarłatną różę. Ten sam gołąbek został wyryty na
wspomnianej już tablicy pamiątkowej.
Na wstępie Anastazja zwraca się do „drogich przyjaciół”, informując, iż strona ta
została stworzona w związku z licznymi prośbami pacjentów i „czcicieli”. Ona sama
odpowiedziała na te apele, aby przyczynić się do odrodzenia Rosji, Bożej miłości,
duchowości i kultury oraz wspierać rozwój twórczych talentów w Nowej Erze.
Strona jest regularnie aktualizowana. Dużo miejsca zajmują wezwania kierowa­
ne przez Anastazję do ludzkości, mieszkańców miasta, a nawet władz. Składa im
życzenia z okazji Świąt Wielkanocnych czy Dnia Kobiet, przedstawia siebie jako
działaczkę społeczną, która angażuje się w życie narodu i miasta (przypomina np.
o wielkiej rocznicy, jaką jest zwycięstwo w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej), ogłasza
swój udział w akcjach charytatywnych. Organizuje lokalne imprezy — na przykład
z okazji Dnia Dziecka zaprosiła na „aleję imienną” swoje czytelniczki z dziećmi,
dla których przygotowała program artystyczny. Spotkanie to z pewnością miało też
cel marketingowy, gdyż Guz pisze również książki dla dzieci.
Strona zawiera także promocyjne, „mityczne” opowieści o Anastazji, których
autorstwo czasami przypisywane jest rzekomym czcicielom. Ważną pozycją są
apele członków „Klubu Prawdziwych Przyjaciół Anastazji”, którzy broniąjej do­
brego imienia wobec „oszczerstw”, rzucanych na ich idolkę.
Guz prezentuje tu także swą twórczość literacką oraz plastyczną i prowadzi
sklepik internetowy, gdzie można nabyć tomiki jej poezji. Zamieszczona została

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

121

galeria fotograficzna, zawierająca między innymi zdjęcia z uroczystości urodzi­
nowych bohaterki z ostatnich trzech lat.
Znamienne jest także to, iż charakter pisma na stronie stylizowany jest na
cyrylicę. Niektóre fragmenty pisane są w stylu zbliżonym do tego, jaki charakte­
rystyczny jest dla ksiąg cerkiewnych, co sugeruje, że czytelnik ma do czynienia
z tekstem niemal sakralnym.
Techniką, jaką stosuje Anastazja w swej medialnej autoreklamie, jest zamiesz­
czanie na stronie internetowej listów od rzeczywistych bądź wyimaginowanych
pacjentów zawdzięczających jej powrót do zdrowia albo pomoc w rozwiązaniu
skomplikowanej sytuacji życiowej. Domniemanymi autorami owej korespon­
dencji są głównie mieszkańcy Barnaul, lecz zdarzają się również listy z Ukrainy
czy Litwy lub od Rosjan mieszkających we Włoszech, Hiszpanii i Norwegii, na
których pozytywny wpływ wywarła jej poezja.
Olga Guz przytacza także wyniki badań, które mają wskazywać na jej nad­
zwyczajne zdolności. Na stronie internetowej można odnaleźć informację, że
w 1996 roku tomik poezji, zatytułowany Uzdrawiający promyk, przeszedł bada­
nia w laboratorium lingwistyki sugestywnej, które wykazały wysoką rytmiczność
jej wierszy, wywierających dobroczynny, leczniczy wpływ na podświadomość
pacjenta. „Na poziomie ezoteryki” stwierdzono wysoki poziom wibracji.
Uzdrowicielka wprzęga do autopromocji również inne środki przekazu. Są
to lokalne wydawnictwa prasowe, gdzie udziela wywiadów, których celem jest
wykreowanie jej image’u ekstrasensa oraz zaprezentowanie się szerszemu gronu
odbiorców. Już w latach 90. pisano o niej sporo w lokalnej prasie.
Anastazja opowiada, w jaki sposób odkryła swój dar uzdrawiania oraz jasno­
widzenia. Jak zwierzyła się dziennikarce lokalnej prasy medycznej, zawsze czuła
się inna od wszystkich, jak ktoś nie pasujący do tego świata. Była jednostką nad­
wrażliwą, odkąd pamięta — zawsze uciekała w świat literatury i sztuki. Twierdzi,
iż często dotkliwie odczuwała negatywne emocje innych, jak zawiść czy złość.
Kiedyś sama dużo chorowała; ręce marzły jej do odrętwienia, szczególnie lewa.
Teraz ta ręka pełni rolę swoistego ekranu, z którego odczytuje całą informację
o człowieku — w ten sposób stawia diagnozę przed rozpoczęciem leczenia. Swój
dar odkryła jako dorosła kobieta, tuż po wyjściu za mąż. Podkreśla, że w życiu
każdego uzdrowiciela następuje taki przełomowy moment, kiedy na pozór prze­
ciętny człowiek odkrywa w sobie nadprzyrodzone zdolności. Za przykład podaje
między innymi Anatolija Kaszpirowskiego (Novikova 1992).

Duchowość, ekologia i kosmizm w przesianiu Anastazji
Badacze podkreślają że duchowość New Age powstała w wyniku detradycjonalizacji kultury oraz reinterpretacji tradycji. Wynikiem tego stało się zestawianie
elementów różnych tradycji, w oderwaniu od kontekstu i ciągłości historycznej.

�122

Anna Mrozowicka

Uczestnicy kultury Nowej Ery umieszczają na tym samym poziomie różne tra­
dycje, wierzą w dogmat o wspólnej podstawie wszystkich religii. Można powie­
dzieć, że New Age to rodzaj transformatora przekształcającego zastane elemen­
ty kultur i religii; tym samym zmienia się sposób obcowania z nimi. Najlepiej
nadają się do przetworzenia treści dotyczące czegoś nieznanego, tajemniczego
i niezbadanego, na przykład teorie naukowe nieudowodnione, będące hipoteza­
mi. Odnosi się to na przykład do założeń medycyny niekonwencjonalnej czy pa­
rapsychologii (Kubiak 2005: 82-100).
Duchowość to pojęciowy zamiennik „nowych religii”. Oddaje on charakter
religijności wpisującej się w nurt Ery Wodnika7. Ową duchowość cechuje frag­
mentaryczność, dająca możliwości wyboru między różnymi tradycjami i dogma­
tami. Obejmuje ona nie tylko obszary religijne, lecz także przekonania dotyczące
istot pozaziemskich, możliwości rozwoju jednostki poprzez sztukę, uzdrawiania
duszy i ciała czy mistycznego doświadczania przyrody. Owo mgliste i amorficz­
ne pojęcie duchowości jest często wykorzystywane przez psychoteraputów i eko­
logów (Kubiak 2005: 103-105).
Guz rozpoczęła swą działalność uzdrowicielską oraz poetycką w 1989 roku.
Spotykała się z pacjentami, jednocześnie wiernymi słuchaczami, wyjaśniała im
istotę prawdziwej duchowości, wyższe prawa kosmosu, niezrozumiałe dla wielu
biblijne i ezoteryczne pojęcia.
Jednym z pojęć, których używa, jest „ekologia duszy”. Oznacza ono, w jej
słowach, „czystą znajomość duszy” (Kiselev 1998). Anastazja chętnie stosuje
modną terminologię rozpowszechnianą przez ideologów New Age, którzy kładą
nacisk na ekologię i zdrowy styl życia, często też usiłują w sposób naukowy uza­
sadniać swoje teorie, odwołując się na przykład do ekozofh8.
Uzdrowicielka przywołuje w swoich wypowiedziach klasyczne już przekona­
nia ekologiczne z kręgu New Age. Jej poglądy na temat ekologii oraz zdrowego
stylu życia stały się tematem trzeciego spotkania z czytelnikami na łamach lokal­
nej gazety „Reklama Ałtaj”9. Powtórzyła tu ideę filozofii Nowej Ery głoszącą, że
planeta ziemia jest żywym organizmem, do którego należy odnosić się z troską
i szacunkiem. Poszerzyła ją jednak o tezy wysunięte przez przedstawicieli ra­
7 Pierwsza i podstawowa przesłanka New Age głosi, że ludzkość żyje w okresie przejściowym
pomiędzy starą a nową erą. Do tej pory żyliśmy pod astrologicznym znakiem Ryb, który jest symbolem
chrześcijaństwa. Jednak okres ich panowania się skończył, gdyż słońce weszło w zodiakalny znak Wod­
nika — dlatego Nowa Era nazywana jest też często Erą Wodnika. Według niektórych zwolenników tych
poglądów, okres braterstwa ludzkości, humanizmu i okultyzmu już nastąpił (zob. Capra 1987).
8 Termin „ekozofia” został utworzony w 1969 r. przez norweskiego profesora Ame Naessa. Jest on
„ojcem” ruchu głębokiej ekologii, która mówi o mistycznym zespoleniu człowieka z przyrodą. Ekozofia
to panteistyczna religia, w której centrum znajduje się kult natury, której człowiek jest tylko częścią
(Zamojski 2002: 273-275).
9 Lokalna gazeta „Reklama Ałtaj” opublikowała w 2001 r. cykl spotkań Olgi Guz z czytelnikami,
które zatytułowano „Spotkania z Anastazją”. Bohaterka została tam przedstawiona jako znany „uzdro­
wiciel duchowy”, „diagnostyk intuicyjny”, „bioenergoterapeuta”, „parapsycholog”, a także „filozof’,
„artystka” i „poetka” (Ystreća vtoraa... 2001; Ystreća tret’a... 2001).

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

123

dzieckiego kosmizmu. Guz twierdzi, iż podstawą czystości planety jest czystość
ludzkiej duszy, intencji oraz myśli. Dopóki nasze dusze będą brudne, dopóty będą
one zanieczyszczać całą planetę. Każda zła myśl oraz czyn to energia, która de­
wastuje ekologię ziemi. Ta szkodliwa energia jest na tyle silna, że rozerwała już
ochronną powłokę geosfery — stąd dziury ozonowe, które powstały nie za spra­
wą fenolu, lecz brudu naszych myśli i uczynków. Dlatego czas zadbać o ekologię
własnego wnętrza; jest to potrzebne tym bardziej, że człowiek został stworzony
na obraz i podobieństwo Boga, jest „iskrą Bożą”. Pierwszy krok to obserwacja
i kontrola swoich myśli, bowiem myśl jest materialną siłą, która może wyrządzić
wiele złego. Anastazja powołuje się przy tym na etykę chrześcijańską oraz De­
kalog. „Duchowy nauczyciel” pokazuje tutaj prostą drogę od ekologii duszy do
ekologii otaczającej nas przyrody.
Włodzimierz Pawluczuk przekonuje, iż źródłem New Age w Rosji jest ra­
dziecki kosmizm. Zrodził się on z leninizmu, a ściślej z materializmu dialek­
tycznego. Wyniki badań nad materią, kosmosem i fizjologią mózgu, jakie od­
bywały się w radzieckich instytutach naukowych, doprowadzały do wniosków,
że materia jest „dużo mniej materialna” niż przypuszczano. Radziecki kosmizm
to wschodnosłowiańska odmiana New Age. Jego głowy nurt jest związany ze
środowiskiem Konstantego Ciołkowskiego, teoretyka lotów kosmicznych. Jego
współpracownik — Aleksander Czyżewski stworzył teorię o związkach życia na
ziemi z rytmami kosmosu, wskazywał na współzależność różnych zdarzeń i pro­
cesów w historii z promieniowaniem słonecznym. Rosyjscy interpretatorzy jego
dzieł przypisują im wagę odkrycia Kopernika, gdyż Czyżewski także obalił geocentryczny punkt widzenia na istotę życia i ludzkiej historii. Według tych bada­
czy, życie jest procesem kosmicznym i dlatego zjawiska ziemskie mają również
wymiar kosmiczny. System ten posiada walory naukowości, został opracowany
przez poważnych uczonych, lecz bardzo łatwo prowadzi do sposobu myślenia
0 proweniencji teozoficznej (Pawluczuk 1998: 195-199).
Nowa forma ezoteryzmu w Rosji to „ezoteryzm fizyczny”, a jego najczęstsze
przejawy na poziomie społecznym to ruchy ufologiczne. Granica pomiędzy fi­
zyką a mistykąjest tutaj szczególnie płynna. Przedstawiciele nowego kierunku,
zwanego psy chofizyką jądrową, badają wpływ myśli ludzkiej na zjawiska fizycz­
ne, dochodząc do wniosku, iż może ona prowadzić do procesów zachodzących
na poziomie subjądrowym. Takie badania rozwijają się na płaszczyźnie oficjalnej
nauki, choć nie są finansowane przez państwo. Jak zauważa Pawluczuk, w pa­
radygmacie postradzieckim mit jest obecny zarówno w nauce i medycynie, jak
1w polityce (Pawluczuk 1998: 203-206).
W literaturze masowej z nurtu New Age „kosmiczne życie” jest innym okre­
śleniem duchowości (Kubiak 2005: 89). Świadomość ludzka jest jedynie iskrą
świadomości kosmicznej, a Bóg jest postrzegany jako bezosobowa energia
przenikająca cały Wszechświat. Najlepszym sposobem na kontakt z absolutem
są konsultacje z osobistym przewodnikiem duchowym. Może to być jednostka

�124

Anna Mrozowicka

wybitna, obdarzona zdolnościami nadprzyrodzonymi, bądź jak wierzą niektórzy,
istoty „z innych wymiarów”. Tymi ostatnimi mogą być na przykład kosmici lub
„wyższe duchy”, przekazujące posłanie ludzkości. Według tych przekonań, na­
uczycielami kosmicznymi, którzy zeszli na ziemię, byli Budda, Mahomet i Zara­
tustra (Zamojski 2002: 146-147).
Badacze zauważają, że tworzywem nowych treści religijnych Ery Wodnika
stali się Obcy. Mogą nimi być aniołowie, demony bądź „ufoludki”. New Age nie
czyni różnicy pomiędzy kulturą wysoką a niską ani pomiędzy faktem a fantazją.
Taką samą wagę mają cytaty-wypowiedzi duchowych mistrzów i bohaterów po­
wieści gatunku fantasy. Owe światopoglądy wynikają z myślenia potocznego,
które posługuje się skojarzeniami oraz zdegradowanymi symbolami. Sacrum jest
trywializowane, staje się kiczem, będącym apologią gatunków niskich, popular­
nych, ludowych. W New Age pełna powagi postawa wobec sacrum nie występu­
je (Kubiak 2005: 88, 99, 120-124).
Elementy charakterystyczne dla światopoglądu New Age można zauważyć
w wypowiedziach Anastazji. Podczas drugiego spotkania z czytelnikami Anasta­
zja wyraziła swoje przekonania na temat nastania Ery Wodnika w Rosji. Stwier­
dziła, że ludzkość wstępuje w okres wielkich przemian trzeciego tysiąclecia.
Dobiega końca epoka Ryb, która podarowała światu wielkiego nauczyciela ludz­
kości — Jezusa Chrystusa. Kończy się również okres przejściowy pomiędzy tymi
dwoma etapami (1903-2003). Dlatego też wiek XX był czasem agonii, przemocy
i agresji. Z kolei pełna harmonii, pokoju i miłości Era Wodnika będzie trwała
3000 lat. Rosja narodziła się pod znakiem Wodnika, dlatego też Bóg przeznaczył
jej wyjątkową misję w dziejach ludzkości — odrodzenie duchowości. Anastazja
przypisuje swojej ojczyźnie szczególną rolę, gdyż jest ona „sercem” i „duszą”
naszej planety. Rosja, jako państwo, które zniosło ogromne cierpienia, oczyściła
się i teraz może nieść zbawczą misję innym narodom10. Rozwój duchowy jest
niezbędny ze względu na konieczność neutralizacji podwyższonej radiacji (ener­
gii) Wodnika; w przeciwnym wypadku ludzkość czekają choroby i degradacja.
Guz stwierdziła, że najsilniejsza zmiana — oczyszczenie rozpoczęło się w 1989
roku. Wówczas doszło do rozpadu wszystkiego, co stare i skostniałe. Dotyczy to
zarówno upadku Związku Radzieckiego, systemu, jak i rodziny, dawnego sposo­
bu życia i myślenia. Następny etap to zmiana kodu genetycznego ziemian przez
nowe wirusy, grypę oraz choroby nieznane dotąd medycynie i nauce. Zwrócenie
się do Boga oraz miłość do wszystkich istot może zmienić także całe spektrum
procesów życiowych w organizmie (biochemię krwi, duszę, psychikę), a co naj­
10
Idea rosyjskiego mesjanizmu sięga korzeniami okresu Rusi Kijowskiej. Rozwinięta została
w okresie Państwa Moskiewskiego, kiedy powstała koncepcja Moskwy — Trzeciego Rzymu, mającej
odegrać doniosłą rolę w historii chrześcijaństwa. Wśród rosyjskich myślicieli i ojców Cerkwi było wie­
lu, którzy przypisywali Rosji zbawczą misję w dziejach ludzkości. Przykładem może być Włodzimierz
Sołowiow, z jego eschatologiczną wizją końca dziejów, czy Daniel Andriejew, jeden z najbardziej zna­
nych rosyjskich autorów Nowej Ery, twórca ezoterycznej metafilozofii historii z elementami kosmizmu
i gnostycyzmu (zob. Andrusiewicz 1994; Sołowiow 1998).

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

125

ważniejsze, podwyższyć oraz przyśpieszyć życiowe wibracje. Kolejna faza to
całkowita transformacja i transmutacja tej części ludzkości, która zwróciła się ku
Bogu oraz duchowości. Ci, którzy nie zechcąpoddać się przemianom, zostanąpo
prostu „sprzątnięci” z powierzchni ziemi w rezultacie klęsk żywiołowych, chorób
i katastrof. Jako dowód na poparcie tych twierdzeń Anastazja podała argument,
iż w XX wieku miało miejsce mnóstwo kataklizmów, nieznanych w poprzednich
stuleciach.
Według ideologów Nowej Ery, zmiana paradygmatu w kontekście społecz­
nym, czyli transformacja społeczna, jest możliwa poprzez poszerzenie ludzkiej
świadomości, na przykład za pomocąmedytacji bądź środków psychodelicznych.
Doświadczenia z tym związane są określane jako transcendentne bądź transpersonalne. Dzięki poszerzaniu świadomości w mózgu zachodzą zmiany fizyczne,
które prowadzą do zmiany genotypu i powstania człowieka nowej jakości (Vernette 1996: 12-13, 16).
Jako „duchowy nauczyciel” Anastazja przedstawia na łamach lokalnej prasy
prawa rządzące kosmosem. Pierwsze z nich to zasada harmonii, rytmu i rów­
nowagi. Jeśli zostaną one zachwiane, ludzie zaczynają chorować i dochodzi do
różnych katastrof oraz klęsk żywiołowych. Kolejne to prawo wolnej woli czło­
wieka — on sam decyduje, czy wybiera dobro czy zło. Trzecie to prawo reinkar­
nacji służące oczyszczaniu i doskonaleniu duchowemu w kolejnych wcieleniach.
Czwarte — to prawo karmy, czyli przyczyny i skutku. Może to być karma danego
państwa, całego świata, rodziny lub pojedynczego człowieka. Według Anastazji
ludzkość znajduje się jeszcze na bardzo niskim stadium rozwoju, „na równi ze
zwierzętami”. Dlatego wciąż jeszcze przejawia negatywne emocje, takie jak żą­
dza wojny, zemsty, rywalizacji. Wprawdzie w epoce Wodnika człowiek nie stanie
się jeszcze „bogoczłowiekiem”, lecz wejdzie na dużo wyższy poziom samoświa­
domości. Pozbędzie się wówczas zwierzęcych instynktów i złych myśli. Praw­
dziwa duchowość to poszerzenie świadomości, aż osiągnie ona stan kosmiczny,
globalny, niemal boski.
Anastazja utrzymuje, że wraz z nastaniem nowej epoki do Rosji powracają
najwyższe duchy, które kiedyś żyły na ziemi, na przykład wielkich świętych,
takich jak Serafim Sarowski. W ten sposób Bóg organizuje swą świetlistą armię.
Jak widać z powyższego omówienia, Anastazja eksponuje w swym „progra­
mie duchowym” elementy związane z kosmizmem, który najwyraźniej przestał
być tylko przedmiotem zainteresowania naukowców działających na peryferiach
nauki. Idee kosmiczne przeniknęły do kultury masowej, która poddała je przerób­
ce i uproszczeniu w taki sposób, by były przystępne dla świadomości potocznej.
Anastazja stosuje typowy dla New Age zabieg synkretyzacji religii. Jednak, jak
przystało na rosyjską przedstawicielkę Ery Wodnika, na pierwszy plan wysuwa
wątki związane z prawosławiem. Dzięki temu odbiór jej przesłania w społeczeń­
stwie rosyjskim może być szerszy. Jej program, jak cała duchowość Nowej Ery,
to kolaż elementów różnych tradycji religijnych i paranaukowych teorii.

�126

Anna Mrozowicka

Anastazja jako „mesjasz” i „duchowy nauczyciel ludzkości”.
Astrologia i numerologia
Prognozy mistyczne i historiozoficzne przedstawicieli Nowej Ery mówią
0 tym, iż wiek ponowoczesny będzie zwycięstwem żywiołu kobiecego. To właś­
nie kobieta ma przynieść odrodzenie ludzkości oraz wprowadzić harmonię i po­
kój w relacjach międzyludzkich. Również ekozofia, do której nawiązuje Anasta­
zja, posiada feministyczny oraz empatyczny wymiar duchowy. Na gruncie takich
przekonań stworzono hipotezę Gai, mającej swe źródło w kulcie Ziemi-Matki.
Według Fritjofa Capry, feministyczna duchowość wywrze wpływ nie tylko na re­
ligie przyszłości, ale na całe życie społeczno-polityczne. Zapowiedział on schy­
łek patriarchatu i ucisku kobiet (Capra 1987: 53-54, 562-572). Nieprzypadkowe
są więc wierzenia w objawienia maryjne, które nasiliły się na przełomie XIX
1 XX wieku (Pawluczuk 1998: 217-218). W prawosławiu kult maryjny to zjawi­
sko nowe11.
Kobietą, która ma przynieść odrodzenie ludzkości, jest właśnie Anastazja.
Odrodzenie już się rozpoczęło; przyszło z Ałtaju. W przedmowie do swego tomu
wierszy, zatytułowanego W kąpieli świętego krzyża, Guz powołuje się na słowa
Heleny Rerich, która przypisywała kobiecie szczególną rolę w procesie uducho­
wienia i uzdrowienia ludzkości. Przekonuje, iż nasza epoka potrzebuje ponowne­
go uświadomienia sobie roli żeńskiego pierwiastka we wszystkich aspektach ży­
cia. Dlatego należy powrócić do kultu Wielkiej Matki Świata, która jest źródłem
wszystkiego. Anastazja nawołuje do oddawania czci Matce Boskiej. Zamieściła
na swej stronie internetowej wizerunki najbardziej czczonych w prawosławiu
ikon maryjnych, na przykład Matki Bożej Kazańskiej czy Matki Bożej Smoleń­
skiej. Wszystko to — w kontekście pielgrzymek, jakie odbyły się w 2008 roku,
z błogosławieństwem Patriarchy Rosji i Wszechrusi, Aleksego II, z motywem
przewodnim „Pod gwiazdą Bogurodzicy”. Wyruszyły one z ośmiu miast (w tym
z Bamauł) w kierunku Moskwy. Według Anastazji, topografia miejsc, z których
wzięły swój początek, tworzy ośmioramienną gwiazdę, a taka gwiazda jest od­
wiecznym symbolem Matki Bożej. Ale najbardziej znamienne jest to, iż jeden
z jej promieni wskazał na Bamauł, miasto, w którym żyje Anastazja i dzieli się
z ludźmi swym twórczym i uzdrawiającym promieniem. Główna ikona towarzy­
sząca ośmiu pielgrzymkom, Matki Bożej Kazańskiej, została przekazana jednej
z cerkwi w Bamauł. Tak wielkie wydarzenie jest według uzdrowicielki dowodem
11
Najbardziej znany ruch w obrębie kultu maryjnego w Rosji to Cerkiew Matki Bożej Samodzierżawnej (Centrum Bogurodzicy). Jej założyciel, „ojciec Joan”, doświadczył w 1984 r. objawienia ikony
Matki Bożej w Smoleńsku. Później objawienia powtarzały się i były przez niego spisywane oraz pu­
blikowane jako „objawienia Trzeciego Testamentu”. Matka Boża zapowiedziała, iż zasiądzie na tronie
Nowej Świętej Rusi, która ma odegrać kluczową rolę w dziejach ludzkości. Trzecie Tysiąclecie będzie
czasem panowania Maryi (Pawluczuk 1998: 217-218; Dvorkin 2002).

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

127

na to, iż Anastazja otrzymała „najwyższe błogosławieństwo” i została wyposażo­
na w „najwyższe duchowe pełnomocnictwa”.
Sama określa siebie jako „duchowego nauczyciela” i „proroka”. Należy za­
znaczyć, że instytucja przewodnictwa duchowego jest głęboko zakorzeniona nie
tylko w religiach Wschodu, lecz także w prawosławiu12.
Z okazji Dnia Matki Świata (16 kwietnia) Anastazja zachęca do czczenia
wszystkich żeńskich bóstw, zarówno Bogurodzicy, jak i hinduskiej bogini Kali
czy buddyjskiej Tary, gdyż „Matka Świata posiada wiele imion”. W Epoce Wod­
nika to kobieta powinna poprowadzić mężczyznę i całą ludzkość w kierunku du­
chowego rozwoju. Guz umieściła na swojej stronie kopię obrazu Rericha „Matka
Świata” z 1924 roku. Jest to obraz-ikona Wielkiej Bogini, której namalowanie
zlecił mu jakoby „Wielki Władyka” mitycznej krainy Szambali — Majtreja.
Z kolei kompozycja obrazu została podpowiedziana jego żonie Helenie we śnie.
Wizerunek przywodzi skojarzenia zarówno z prawosławnymi ikonami Matki
Bożej, jak i medytującym Buddą. Anastazja zapewnia, iż ikona ta wyraża wiel­
ką, ezoteryczną tajemnicę, która zostanie objawiona ludzkości właśnie w Epoce
Wodnika, kiedy panowanie obejmie Matka Świata, duchowa matka Chrystusa
i Buddy, których posłała na ziemię. Przekazała ona Rerichowi posłanie dla ludz­
kości, które zawarł w swej „Agni jodze”. Zapowiedziała, iż jej promień dotknie
serc i umysłów ludzi, dzięki czemu zostaną oni przeobrażeni. Pojawia się tu także
biblijny motyw nastania nowej ziemi i nowego nieba. Jednak Matka Świata, we­
dług tych przekonań, ukrywa swoje oblicze i prawdziwe imię. Dlatego „Wielka
Kosmiczna Trójca” składająca się z Ojca, Matki i Syna została w chrześcijań­
stwie zamieniona na Ojca, Syna i Ducha św. Chrześcijaństwo, będące religiąpatriarchalną, utraciło prawdziwe wyobrażenie o Kosmosie, który dla swego prze­
obrażenia potrzebuje dwóch pierwiastków: męskiego i żeńskiego. Matka Świata
jest tym samym, co Bóg i Syn13. Co jakiś czas wysyła na ziemię swych awatarów,
którzy posługują się jej twórczym promieniem. Można się domyślać, iż za takie­
go awatara uważa się Anastazja.
Dla koncepcji Ery Wodnika podstawowe znaczenie ma astrologia. Zwolenni­
cy astrologii wierzą, że położenie pewnych planet w stosunku do miejsca, gdzie
rodzi się człowiek, determinuje jego charakter oraz przyszłe losy (Zamojski
2002: 177-178). W pewnych kręgach współczesnego rosyjskiego społeczeństwa
astrologia cieszy się dużym zainteresowaniem. Popularne są audycje telewizyj­
ne, w których przedstawia się prognozy dotyczące losów zarówno pojedynczych

12W Rosji, zgodnie z tradycją wschodniochrześcijańską rolę przywódców duchowych pełnili star­
cy. Instytucja „starcostwa” pojawiła się w Rosji w momencie wprowadzenia chrześcijaństwa. Starzec
to człowiek dojrzały duchowo, głęboko zanurzony w rzeczywistość mistyczną prowadzący ascetyczny
tryb życia. Z tej instytucji zrodziły się w Rosji formy życia monastycznego. Z ich porad korzystał za­
równo prosty naród, jak i intelektualiści, a także rodzina carska (zob. Kwiecień 2000; Przybył 1999).
13 O archetypie Wielkiej Bogini czy Wielkiej Matki, a także o psychologii Trójcy Św. pisał C.G. Jung,
który zresztąjest uważany za jednego z prekursorów New Age (zob. Jung 1993).

�128

Anna Mrozowicka

osób, jak całego kraju. Także służby specjalne posiadają swoje tajne biuro pro­
gnoz astrologicznych (Dvorkin 2002).
Odwołania do astrologii i numerologii są wykorzystywane przez Anastazję
w celach autoreklamy. Jeden z „czcicieli” poddał interpretacji datę oraz okolicz­
ności jej narodzin. Według autora (czy samej Anastazji) nieprzypadkowo urodziła
się ona 3 października 1957 roku, o trzeciej w nocy, gdyż dzień następny — 4 paź­
dziernika — zapoczątkował wielkie wydarzenie ery kosmicznej, kiedy to pierwszy
sztuczny sputnik znalazł się na Księżycu. Również godzina trzecia ma tu wymiar
symboliczny, gdyż o tej właśnie porze Chrystus skonał na krzyżu. Jest to czas gra­
niczny pomiędzy światłem a mrokiem, kiedy siły dobra i zła walczą ze sobą. Mało
tego, autor doszukuje się analogii pomiędzy datami narodzin Anastazji i Najświęt­
szej Maryi Panny, gdyż 3 października to według kalendarza starego stylu 20. dzień
tego miesiąca, czyli Święto Narodzin Maryi Panny. Poza tym, według podanych in­
formacji, przyjście na świat bohaterki poprzedziło pojawienie się na niebie komety.
Takie okoliczności towarzyszą tylko narodzinom ludzi niezwykłych, mających wy­
wrzeć decydujący wpływ na losy ludzkości. Dodatkowo Anastazja jest zodiakalną
Wagą a według zwolenników idei Nowej Ery Wodnik oraz Waga to „astralni kura­
torzy Rosji”. Zauważalne są też odnośniki do kalendarza wschodniego, gdzie Waga
w sensie ezoterycznym ma symbolizować prawo karmy. Z kolei według kalendarza
chińskiego, Guz jest zodiakalnym Ognistym Kogutem, który według tamtejszych
ludowych wierzeń rozprasza siły ciemności i demony.
Poddano też interpretacji imiona bohaterki. Widoczne sątutaj odwołania do histo­
rycznej tradycji starożytnej Rusi, a nawet do pogaństwa. Jej „fizyczne imię” — Olga,
nie zostało nadane przypadkowo. Autor wyjaśnienia powołuje się na prawosławnego
starca, niejakiego Floreńskiego, zauważającego, że Olga to imię historyczne, które
znalazło ważne miejsce w rosyjskiej kulturze i metafizyce. Pochodzi ono od staroskandynawskiego imienia Helga, oznaczającego osobę świętą. Imię Olga nosiła też
wielka księżna Rusi Kijowskiej, która wprowadziła na tę ziemię chrześcijaństwo.
Symboliczne znaczenie ma także „otcziestwo” Olgi Guz, pochodzące od imienia
Anatolij, oznaczającego w języku greckim wschód lub Azję Mniejszą. Natomiast
Anastazja to imię uzdrowicielki „w bardziej subtelnym planie”. W historii Rosji było
wiele wybitnych Anastazji. Przykładem może być córka ostatniego cara z dynastii
Romanowów, która według legendy uniknęła śmierci z rąk bolszewików.
Wspomniana już stereotypizacja symboli dotyczy także opowieści inicjacyj­
nych o wielkich postaciach. Jak widać, jest ona obecna także w zmityzowanej
historii Anastazji.
Rozważając zjawisko popularyzacji postaci takich jak Anastazja, warto od­
wołać się do koncepcji „niewidzialnej religii” Thomasa Luckmanna. Staje się
ona niewidzialna dlatego, iż zanika w instytucjach publicznych, a przenosi się do
wtórnych, o niskim stopniu instytucjonalizacji, czyli klubów, fundacji, ośrodków
zdrowia holistycznego. Takiej religii bliżej właśnie do ośrodka medycyny nie­
konwencjonalnej lub kursu jogi niż do budynku kościoła. Tradycje traktowane

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

129

są jako narzędzie, jako coś, co ma pomóc, stają się zdegradowanymi rytuałami.
O stosunku do nich świadczą chociażby nazwy zajęć: warsztaty, kursy (Luckmann 2006: 33-40; Kubiak 2005: 110, 113-114).
Według Haritonovej jedną z przyczyn powstawania tego rodzaju organiza­
cji w Rosji jest likwidacja wcześniejszych form zrzeszania się, choćby rodzaju
kołchozów. Wskutek tego ludzie zostali pozostawieni samym sobie, bez oparcia
(Haritonova 2003: 63).
Czytelnicy wierszy oraz pacjenci naszej bohaterki założyli „Klub Prawdzi­
wych Przyjaciół Anastazji”. W ośrodku „Ekologia Duszy” odbywają się spot­
kania z nią oraz wykłady. Zwolennicy, rzeczywiści bądź wykreowani, określa­
ją Anastazję typowo religijnymi terminami, takimi jak „pocieszyciel ludzkich
dusz”, „duchowy nauczyciel”, „przewodnik duchowy”, „wielki poświęcony”,
„prorok”, „człowiek przyszłości”. Przedstawiana jest jako zwiastun nowej epoki,
Mesjasz zapowiadany przez licznych proroków, mający przybyć w epoce otwar­
cia ludzkich serc poprzez twórczość i sztukę. Dowodem tego ma być niebywa­
ły w ostatnich latach rozwój talentów artystycznych w Bamaule. Podobno pod
wpływem napisanych przez Anastazję bajek dzieci zaczynają w wieku trzech lat
samodzielnie czytać, pisać oraz tworzyć poezję. Informatorki, członkinie „Klubu
Prawdziwych Przyjaciół Anastazji”, podkreślały błogosławiony wpływ jej poe­
zji. „Jak się czyta, w sercu robi się lżej”.
Niektórzy pacjenci widzieli Anastazję we śnie. Przychodziła na przykład do
ciężko chorych, leżących w szpitalnej sali, aby ulżyć im w cierpieniu. Twierdzą,
że odczuli na sobie lecznicze działanie jej „uzdrawiającego promyka”, ocaliła
ich i przywróciła do życia. Spotykamy się także z postrzeganiem jej osoby jako
Zbawiciela. Jej słowa działają oczyszczająco na duszę człowieka, a także odmładzająco. Z twarzy ludzi znikają zmarszczki, a z włosów siwizna14. Jedna z informatorek stwierdziła, że leżąc w szpitalu po ciężkiej operacji i walcząc o życie,
doświadczyła wizji w postaci Anastazji, która powiedziała je j: „Grimma, będziesz
żyć”. Wówczas kobieta wyzdrowiała. W dowód wdzięczności napisała poemat,
który został wykorzystany jako tekst pieśni na cześć Anastazji. Rozbrzmiewała
ona z magnetofonu podczas uroczystości urodzinowej przy „alei imiennej”.
W duchowości New Age to jednostka decyduje o swoim wyznaniu, dobiera so­
bie indywidualne mitologie. Paul Heelas wprowadził pojęcie „samoreligijności”,
które nalepiej obrazuje to zjawisko. Wewnętrzny głos jest największym autoryte­
tem. Podstawowym kryterium wyboru jest duchowa biografia jednostki. Według
Luckmanna najważniejszą cechą „niewidzialnej religii” jest jej „prywatyzacja”.
Tutaj decydującą rolę odgrywa potrzeba empirycznego doświadczenia sacrum.
Stąd przekonanie niektórych o odkryciu w sobie zdolności paranormalnych. Pole
religijne osoby składa się z ważnych dla niej przeżyć i spotkań czy fragmentów
14
Przypomina to popularne w Polsce na początku lat 90. audycje uzdrowiciela Anatolija Kaszpirowskiego. Przyciągały one wówczas rzesze telewidzów. Niektórzy z nich z całym przekonaniem twierdzili,
iż seanse działają na nich uzdrawiająco (Piątkowski, Jezior, Ohme 1993).

�130

Anna Mrozowicka

przeczytanych książek, jest ono utkane z wielu wątków. Sacrum z kolei zostaje
przenoszone do domów, gdzie źródłem kontaktu z nim są podręczne biblioteczki
życia duchowego (Luckmann 2006: 23-26; Kubiak 2005: 106-108, 112).
Wizerunek Anastazji w oczach jej zwolenników jest kształtowany poprzez
jej twórczość, indywidualne bądź grupowe spotkania, a przede wszystkim treści,
jakie wykorzystuje ona w swej autopromocji.

Komercyjna strona działalności Anastazji
Guz prowadzi ośrodek duchowo-uzdrowicielski „Ekologia Duszy”, znajdu­
jący się w centrum Bamauł. Lansuje siebie nie tylko jako bioenergoterapeutkę,
lecz także poetkę, a jej twórczość ma w przekonaniu czytelników i pacjentów
moc leczniczą. Anastazja prosi o sponsoring, który miałby ułatwić jej wydawanie
kolejnych tomów poezji. Wizyty w jej ośrodku są płatne. „Klub Prawdziwych
Przyjaciół Anastazji” działa również na zasadzie klubu literackiego.
Treści, które wykorzystuje Guz, mają na celu pozyskanie potencjalnych „pacjentów”/klientów. Jest to zgodne z tendencjami ruchów New Age, w których za­
równo religia, jak i praktyki terapeutyczne zostały poddane urynkowieniu. Drogą
rozpowszechniania duchowego rozwoju jest konsumpcja. Uczestnicy nabywają
duchowość, płacąc za udział w kursach, warsztatach, festiwalach, kupując książki
czy magiczne przyrządy. Badacze New Age podkreślają zjawisko pluralizmu re­
ligijnego oraz „duchowego supermarketu”, w którym każdy konsument wybiera
taki produkt, jaki mu odpowiada bądź łączy elementy kilku z nich. Warto dodać,
że literaturę New Age cechuje eklektyzm; występuje w niej zjawisko mieszania
gatunków: religijnego z paranaukowym, magicznym, artystycznym, psychotera­
peutycznym i marketingowym (Kubiak 2005: 92-94, 120). Także w treści wier­
szy Guz zawarty jest przekaz o charakterze synkretycznym, czerpiący z różnych
światopoglądów. Są w niej obecne elementy okultystyczne oraz odwołania do
symboli chrześcijańskich, takich jak Biblia czy krzyż.
Komercyjne podłoże ma konflikt, w jaki wdała się Anastazja z Włodzi­
mierzem Megre. Jest to pseudonim autora serii ksiażęk o pustelniczce z tajgi
— Anastazji, która przybyła do ludzkości z innej planety, by przynieść jej swe
zbawcze przesłanie. Książki te odniosły w całej Rosji ogromny sukces komer­
cyjny. Gatunkowo odnoszą się do powieści fantasy, lecz siła ich oddziaływania
na społeczeństwo okazała się niezwykła. Konflikt wynikł z tego, iż pustelnica,
podobnie jak Anastazja, posługuje się uzdrawiającym promieniem. Jak twierdzi
Guz, nie słyszał o nim nikt, dopóki ona nie wydała swego tomiku Uzdrawiają­
cy promyk, co miało miejsce kilka lat wcześniej, nim Megre zaczął publikować
swe powieści. Guz zarzuca mu kradzież idei. Jak wyjaśnia, znajomość promieni
należy do wiedzy ezoterycznej, dostępnej tylko wtajemniczonym, wielkim na­
uczycielom ludzkości, do których zalicza samą siebie. Megre zapożyczył od niej

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

131

podstawowe idee, przekazywane przez jego bohaterkę, Anastazję z tajgi. Olga
Guz zapewnia, iż to ona jest prawdziwą Anastazją, a pustelnica w tajdze nie ist­
nieje. Zwraca się do czytelników Megre z apelem o zaprzestanie kupowania jego
książek. Zestawia cytaty ze swojej twórczości z odpowiednimi fragmentami ksią­
żek Megre. Rzeczywiście, można dostrzec zbieżności, choć kwestia, kto dokonał
plagiatu, wciąż pozostaje otwarta. Co prawda książki napisane przez Guz zostały
wydane przed pojawieniem się na rynku serii Megre, lecz do momentu, kiedy
jego bohaterka stała się sławna, Guz nie nazywała siebie Anastazją.
Widzimy tutaj walkę o klienta oraz o prawo do rozpowszechniania pewnych
idei. Mówi się nawet, że w ruchu „anastasistów”15 nastąpił rozłam. Ujmując
zjawisko w kategoriach religijnych, można stwierdzić, iż jest to „walka o rząd
dusz”.
Na stronie internetowej Anastazji możemy odnaleźć również negatywne opi­
nie o niej i jej działalności, które oczywiście są tu kontestowane i podważane.
Informacyjno-konsultacyjne centrum św. Irineja Liońskiego w Nowosybirsku,
śledzące działalność sekt w Rosji, otrzymało od jednego z mieszkańców Bamauł
— Wiaczesława Czemowa oskarżający list pod adresem Anastazji i jej zwolen­
ników. Autor zarzuca jej założenie szkodliwej społecznie sekty, dając przykłady
form „psychomanipulacji”, jakie stosuje. Twierdzi, iż „organizacja” Guz powin­
na znajdować się pod stałą obserwacją i kontrolą owej instytucji.
Przykładów takiej „duchowej przedsiębiorczości” jest w Rosji dużo więcej.
W większych miastach Federacji działa sieć sklepów o nazwie „Żywa Księga”.
Została ona otwarta przez Jewdokiję Marczenko, założycielkę ruchu „Rytmologia”. Podobnie jak anastaziści jest to organizacja o proweniencji New Age. Głosi
idee schyłku Ery Ryb i nastania Epoki Wodnika, którego siłąjest czas. Każde wy­
darzenie to dla człowieka znak, który należy odczytać16. Odwiedziłam ich punkt
sprzedaży w Nowosybirsku, gdzie znalazłam bardzo dużo książek. Ekspedientka
twierdzi, iż Marczenko wydała już 200 tytułów. Poza tym w sprzedaży znajduje
się wiele płyt DVD z zapisem spotkań autorki z czytelnikami praktykującymi rytmologię, a także kasety i ulotki. Instytut Rytmologii w Sankt Petersburgu wydaje
też miesięcznik „Ritmovremia” („Rytmoczas”).
Na podstawie moich obserwacji mogę również powiedzieć, iż duchowość zo­
stała „ubazarowiona”. Podczas pobytu w kurorcie Biełokuricha (Ałtajski Kraj)
spotkałam na bazarze „uzdrowiciela”, który przy jednym ze stoisk oferował swe
15Treść książek Megre stała się inspiracją do powstania nowego ruchu religijnego w Rosji, nazywa­
nego ruchem anastazistów, inaczej określanego jako Dzwoniące Cedry Rosji. Druga nazwa bierze się
stąd, iż Anastazja żyjąca w tajdze przekonuje Rosjan o cudownym i zbawiennym działaniu cedru. Idee
rozpowszechniane w książkach doprowadziły niemal do narodowego zrywu. Zgodnie z zaleceniami
„misjonarki z kosmosu”, Rosjanie zaczęli zakładać „rodowe osady”, w których zamierzają odradzać
tradycję słowiańską a tym samym — rosyjską rodzinę i państwo. Odwiedziłam taką osadę podczas
pobytu w Ałtajskim Kraju. Kilka osób wynajęło dom we wsi Pieriekop, gdzie rozpoczęto prace nad
stworzeniem Centrum Kultury Słowiańskiej.
16Informacja od pracownicy księgami „Żywa Księga” w Nowosybirsku.

�132

Anna Mrozowicka

usługi w następującym zakresie: zdjęcie złej aury, odczynianie uroków, chiro­
mancja, różdżkarstwo. Na każdą z tych usług była wyznaczona konkretna cena.
Uzdrowiciel wystawił również kilka „certyfikatów” i „dyplomów” poświadcza­
jących jego umiejętności w tych dziedzinach. Nie jest to bynajmniej jednostkowe
zjawisko. O komercyjnym charakterze działalności współczesnych uzdrowicieli
w Rosji pisze na przykład Galina Lindquist (2001).
Popularnością wśród rosyjskich telewidzów cieszy się audycja zatytułowana
„Bitwa ekstrasensów”. Biorą w niej udział jasno widzowie oraz bioenergoterape­
uci z różnych części dawnego Związku Radzieckiego, gdzie przedstawiają liczne
dowody skuteczności swych praktyk. Program przybrał charakter telewizyjnego
show, prezentującego te postacie niczym gwiazdy estrady, które walczą o tytuł
„najlepszego ekstrasensa”.

Działalność uzdrowicielska Anastazji na tle medycyny
komplementarnej w Rosji
Poglądy Guz na temat uzdrawiania są wyraźnie nacechowane ideologią
Ery Wodnika, gdzie zmiana paradygmatu nastąpiła także w obrębie medycyny
i zdrowia. Jednym z prekursorów w tej dziedzinie był propagator „nowej fizyki”,
uprawomocniającej naukowo idee z kręgu New Age — Fritjof Capra. Medycy­
na Nowej Ery nazywana jest medycyną holistyczną, gdyż rozpatruje człowie­
ka jako całość — jedność duszy, umysłu i ciała. Jednostka jest traktowana jako
pole energetyczne, którego części składowe są wzajemnie powiązane. Dawniej
dominował paradygmat mechanistyczny, według którego człowiek był maszy­
ną, w której należy wymieniać poszczególne części składowe. Holizm zakłada
konieczność leczenia nie poszczególnych organów, lecz całego pacjenta, jego
umysłu, duszy i ciała. Te wzajemnie na siebie wpływające sfery kształtują jego
zdrowie i samopoczucie (Capra 1987: 418, 434-435). Według przekonań medy­
cyny holistycznej każdy człowiek dysponuje wewnętrzną siłą pozwalającą mu
samemu się uzdrowić. Proces ten nazywany jest też „samoreligijnością” bądź
„samouzdrawianiem” (Kubiak 2005: 42). Przyczyny chorób leżą często w na­
szych predyspozycjach psychologicznych i osobowościowych. Jeśli psychika
i duchowość są źródłem chorób, mogą one także stać się źródłem zdrowia. Dla­
tego sposobem na przywrócenie dobrego stanu zdrowia mogą być różne psychotechniki oraz techniki duchowe, takie jak relaksacja, medytacja oraz pozytywne
myślenie. Pacjent może wizualizować chorobę, mechanizmy obronne organizmu
oraz sposób, w jaki jąpokonuje.
Istnieje wiele metod alternatywnych, jak na przykład jasnowidzenie, diag­
nozowanie mediumiczne czy duchowe (Zamojski 2002: 213; Kubiak 2005:43).
Tutaj decydującą rolę odgrywa tak zwany przewodnik duchowy. W starożyt­
nych systemach leczniczych lekarz był mędrcem, który rozumiał, jak współgrają

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

133

wszystkie elementy składowe we wszechświecie (Capra 1987: 433). Stąd czę­
sto ąuasi-religijny charakter tych terapii. Uzdrowiciel posiada szczególną moc,
energię, za pomocą której może uleczyć chorego. Bywa on potem postrzegany
jako swego rodzaju nauczyciel, duchowy mistrz, który gromadzi wokół siebie
grono zwolenników oraz adeptów. Uczestnicy terapii oczekują często nie tyl­
ko uzdrowienia ciała, lecz także wybawienia duszy (Vemette 1996: 71-73, 84).
Luckmann te nowe koncepcje uzdrawiania umieścił w obszarze „niewidzialnej
religii”, a Marion Bowman — „nowej soteriologii” (Luckmann 2006: 33-40; Ku­
biak 2005: 43).
Zasadą holizmu kierują się wszyscy uzdrowiciele, bioenergoterapeuci i ekstrasensi, których ideologiczna podstawa działalności wpisuje się w nurt New
Age. W opracowaniach antropologicznych oraz socjologicznych dotyczących
różnych kierunków takiej medycyny (np. ziołolecznictwo, reiki oraz wiele in­
nych) spotykamy się z różnorodną terminologią. Oprócz pojęcia „medycyna ho­
listyczna”, pojawia się medycyna naturalna, tradycyjna, alternatywna czy kom­
plementarna. Tradycyjnymi formami leczenia są przecież indyjska Ajurweda
czy chińskie Tai-chi. Jednak owe starożytne systemy nie pozostały niezmienne,
a podlegały transformacjom poprzez ich adaptacje do euroamerykańskiego krę­
gu kulturowego, wchłaniając nowe elementy (Penkala-Gawęcka 2006: 23-24;
Kubiak 2005: 44-46). Należy zwrócić uwagę na różnorodne pochodzenie tych
niekonwencjonalnych metod. Mogą to być praktyki magiczne wywodzące się
z lecznictwa ludowego, wschodnie metody leczenia stanowiące integralne syste­
my duchowo-lecznicze (Hatha Joga, Ajurweda) czy wynalezione na Zachodzie
niekonwencjonalne formy terapii, jak na przykład mesmeryzm czy homeopatia.
Wielu terapeutów czerpie z kilku źródeł, co prowadzi do eklektyzmu ich prakty­
ki. Można tu mówić także o swoistej „orientalizacji” Zachodu (Penkala-Gawęcka
2006: 30-31).
Wszelkie dawne praktyki lecznicze, zwane obecnie tradycyjnymi czy alter­
natywnymi, wpisujące się w nurt New Age, były w swej oryginalnej postaci
zintegrowanymi systemami. Tak na przykład Huna, wiedza tajemna kahunów
z Polinezji, była jednocześnie systemem religijnym, filozoficznym oraz leczni­
czym. Dlatego bardziej adekwatnym terminem dla określenia ich istoty jest nie
leczenie, lecz uzdrawianie. Stosowane jest ono przez antropologów dla określe­
nia różnych alternatywnych form leczenia, zwłaszcza w odniesieniu do tak zwa­
nego uzdrawiania duchowego. Jest ono zdecydowanie bliższe sferze religijnej niż
medycznej, gdyż odwołuje się do wiary w bóstwa, duchy opiekuńcze lub czerpie
z praktyk magicznych. W związku z tym spotykamy się także z pojęciem medy­
cyny magicznej bądź sakralnej (zob. Penkala-Gawęcka 2006: 26).
Pod koniec XX wieku, na tle przemian społecznych, politycznych oraz tak
zwanej nowej fali kultury w Rosji, zaczęły się aktywnie rozwijać nowe metody
uzdrawiania. Obejmują one przeróżne, powyżej opisane formy, zarówno lokalne,
ludowe, jak i tradycje orientalne. Nowa fala kultury związana jest ze wspomnia-

�134

Anna Mrozowicka

nym już renesansem wiedzy ezoterycznej oraz rosnącym zainteresowaniem reli­
gią i kulturą tradycyjną. Początki badań nad tego typu praktykami uzdrowicielskimi w Rosji przypadały na lata 70. XX wieku, kiedy to grupa lekarzy podjęła
się studiowania medycyny niekonwencjonalnej w ramach swej praktyki klinicz­
nej. W 1987 roku z inicjatywy Ministerstwa Zdrowia ZSRR oraz Związku Inży­
nierów ZSRR utworzono Wszechradzieckie Centrum Naukowo-Badawcze nad
Medycyną Tradycyjną. Instytucja ta pracowała również nad prawnym uznaniem
niekonwencjonalnych praktyk uzdrawiania i przygotowała do ich wykonywania
około 6 tysięcy uzdrowicieli.
W 1990 roku utworzono Wszechrosyjskie Profesjonalne Zrzeszenie Medycz­
ne Specjalistów Tradycyjnej Medycyny Ludowej i Uzdrowicieli, które zajmuje
się licencjonowaniem i liczy ponad 1000 aktywnych członków (Larionova 2005:
134-136). Dla otrzymania licencji niezbędne jest wykształcenie medyczne na po­
ziomie przynajmniej średnim. Od owego czasu zaczęły działać różne ośrodki
szkoleniowe, które dają podstawowe przygotowanie medyczne i wydają certyfi­
katy przyznające tytuł uzdrowiciela, bioenergoterapeuty itp. Licencja daje prawne
pozwolenie na reklamowanie się, prowadzenie własnej praktyki oraz zatrudnie­
nie w instytucjach medycznych (Lindquist 2001: 3). Do popularności alternatyw­
nych praktyk leczniczych przyczyniają się również środki masowej informacji,
które rozpowszechniają literaturę na ten temat, reklamują kursy i szkolenia. Al­
ternatywne metody uzdrawiania zostały zalegalizowane prawnie, a w 2002 roku
Ministerstwo Zdrowia Federacji Rosyjskiej utworzyło stanowisko głównego spe­
cjalisty ds. medycyny tradycyjnej (Larionova 2005:135, 138).
Jedną z przyczyn, dla których państwo zdecydowało się na uprawomocnienie
praktyk uzdrowicieli, była konieczność obniżenia kosztów wydatkowanych na
podstawową opiekę medyczną w placówkach państwowych (zob., w odniesieniu
do Kazachstanu, Penkala-Gawęcka 2006: 27-28).
W rezultacie wykształciła się różnorodna formacja „specjalistów-magików”
i „uzdrowicieli”. Wśród nich spotyka się również przedstawicieli medycyny ofi­
cjalnej, którzy przystosowali się do nowych warunków życia i zdecydowali się na
świadczenie alternatywnych wariantów usług medycznych. Wśród uzdrowicieli
znajdziemy też przedstawicieli inteligencji, którzy w okresie radzieckim zgłębia­
li wiedzę ezoteryczną oraz wschodnie systemy duchowego rozwoju. Wykorzy­
stali je następnie zręcznie po upadku starego systemu, znajdując w tych nowych
okolicznościach wygodne miejsce dla siebie i swych zainteresowań (Larionova
2005: 135).
Jak słusznie zauważył prekursor medycyny holistycznej, Capra, każdy system
opieki zdrowotnej wyrósł z dziejów danej kultury i ulega zmianom pod wpływem
okoliczności ekonomicznych, filozoficznych i religijnych. Zmiana paradygmatu
w opiece zdrowotnej powinna polegać na sformułowaniu nowych modeli poję­
ciowych, stworzeniu nowych instytucji i wprowadzeniu nowej polityki ochrony
zdrowia (Capra 1987: 432, 463).

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

135

W czasie opisanych powyżej transformacji społeczno-kulturowych w Rosji
działalność uzdrowicielską rozpoczęła Anastazja. Opracowała koncepcję uzdra­
wiania, czerpiąc po trosze z wielu systemów duchowo-leczniczych. Swoją me­
todę nazywa „twórczością” oraz „chrześcijańsko-kosmiczną miłością i harmo­
nią”. Skuteczność tego procesu zależy przede wszystkim od rozwoju duchowego.
Anastazja twierdzi, że nadejdzie czas, kiedy medycyna, religia i nauka staną się
jednym, powtarza koncepcje holistyczne, podkreślając, że człowiek jest częś­
cią kosmosu (Mikolas 1993). Guz twierdzi, że nie leczy, a uzdrawia. Nie stosuje
w terapii żadnych leków ani ziół, uzdrawianie nazywa duchowym oczyszcze­
niem poprzez medytację i poezję mantryczną. Jest to klucz do poznania siebie
i swojego wewnętrznego Ja. W istocie człowiek leczy się sam. Anastazja utrzy­
muje, że jej poezja, będąca kombinacją określonych dźwięków oraz wewnętrz­
nych wibracji, działa oczyszczająco. Czytając ją, ludzie płaczą, pozbywają się
negatywnych emocji, stanów nerwicowych, przez co leczą się z wielu chorób17.
Anastazja posługuje się w praktyce leczniczej także wodą naładowaną własną
energią, która podobno leczy niczym cudowne, uzdrawiające źródełko. Poza tym
woda ta posiada jakoby zdolność materializacji. Może się w niej pojawić piasek
bądź kamienie, w zależności od tego, na jakie schorzenie cierpi dany pacjent
(Bot’eva 1996).
Jak powiedziała dziennikarce krajowej gazety „My i zdorov’e”, na jej dyplo­
mie napisano, że jest eks ti -ase/?.ve/« - inst ru kto re m międzynarodowej kategorii. Po­
siada nie tylko prawo zajmowania się praktyką uzdrawiającą, lecz także przygo­
towywania przyszłych adeptów oraz wydawania dyplomów. Ona sama otrzymała
certyfikat od Międzynarodowego Zrzeszenia Medycznego „Europa” w Kijowie.
Na początku lat 90. w Rosji nie wydawano licencji zezwalającej na pracę w cha­
rakterze ekstrasensa, lecz dla prowadzenia tego typu działalności należało uzy­
skać oficjalne pozwolenie, pod groźbą odpowiedzialności karnej. Dlatego Guz
pojechała na Ukrainę, gdzie zdobyła dyplom, dzięki czemu została członkiem
Międzynarodowego Zrzeszenia Medycyny Ludowej (Bot’eva 1996). Anastazja
podaje także, żejakojedna z pierwszych otrzymała w 1993 roku licencję na pracę
jako bioenergoterapeutka, przedstawiając komisji udokumentowane medycznie
rezultaty swojej pracy. Zapewnia także, że przeszła komisyjne, psychologiczne
testy osobowości określające jej zdolności do pracy z ludźmi. Przez sześć lat
pracowała w Medyczno-Psychologicznym Centrum „Interwał” u głównego psy­
chiatry Ałtajskiego Kraju — Leonida Jermołajewa. Ośrodek ten specjalizował się
głównie w leczeniu uzależnień za pomocą hipnozy (Novikova 1992).
Podczas osobistej rozmowy z Jermołajewem uzyskałam potwierdzenie, iż rze­
czywiście w tym ośrodku w latach 90. pracowała Olga Guz, lecz nie przypomina
on sobie, aby wykazywała jakieś szczególne zdolności. Objaśnił mi także, w jaki
sposób na początku lat 90. prowadził badania mające na celu odkrycie zdolności
17Anastazja porównuje się do greckiego bożka Orfeusza, który leczył za pomocą muzyki i poezji.

�136

Anna Mrozowicka

uzdrowicielskich u konkretnych osób. Szukał drogi uprawniającej do nadawa­
nia licencji uzdrowiciela, której uzyskanie zezwalałoby urzędowo na prowadze­
nie własnej praktyki. Przetestował 200 osób, z których odrzucił 100. Następnie
wybrał dziesięć, które poddał testom na oddziale onkologicznym. Tylko sześć
potrafiło wskazać bezbłędnie miejsce, w którym znajduje się guz. Lekarz dodał
jeszcze, iż ich ręce emanowały niekiedy takim żarem, iż nawet przy 40 stopniach
mrozu mogli chodzić bez rękawiczek18.
Na swojej oficjalnej stronie Guz zapewnia, że w latach 90. otrzymała od głów­
nego psychoterapeuty kraju, Walerego Mironowa, pozwolenie na pracę z ludź­
mi za pomocą biblioterapii. Sam Mironow nie potwierdził jednak tej informacji,
twierdząc, że nigdy nie miał prawa wydawania tego rodzaju pozwolenia, i nigdy
z nią nie pracował. Takie zezwolenie może wydać tylko specjalna Lekarska Ko­
misja Licencyjna konkretnego subiektu Federacji Rosyjskiej19.
Galina Lindquist, która prowadziła w Rosji badania na temat działalności
uzdrowicieli, wymienia, w ślad za Maxem Weberem, trzy typy legitymizacji tera­
pii alternatywnych: racjonalno-legalną tradycyjną i charyzmatyczną. Legalizacja
racjonalno-prawna, przez instytucje państwowej opieki zdrowotnej, umieszcza
system zdrowotny w kontekście nowoczesnej biurokracji, racjonalnej epistemo­
logii oraz redukcjonistycznej i mechanistycznej kosmologii. Kompetencje uzdro­
wicieli orzekane są na podstawie egzaminów, w wyniku których otrzymują oni li­
cencje od instytucji ustanowionych przez państwo. Właśnie ten typ legitymizacji
jest bardzo ważny we współczesnej Rosji. Jego ideologiczna perswazja polega na
tym, że posługuje się on autorytetem państwa, biomedycyny oraz nauk ścisłych,
które to dziedziny określają ramy światopoglądowe społeczeństwa. Uzdrowiciele
przedstawiają certyfikaty wydane przez komisje licencyjne, ich gabinety bywają
wyposażone w nowoczesną aparaturę diagnostyczną (Lindquist 2001: 4, 7).
Anastazja powołuje się na autorytet medycyny oficjalnej, przytaczając rze­
kome opinie psychiatry oraz psychologa na temat jej zdolności terapeutycznych,
a także zapewniając o posiadaniu dyplomów przyznanych jej przez oficjalne in­
stytucje. Prezentując swoje poglądy, powołuje się na „najnowsze odkrycia nauk
ścisłych”. Dodam, iż podczas mojej wizyty w ośrodku prowadzonym przez Ana­
stazję nie dostrzegłam żadnych certyfikatów, poza dyplomem potwierdzającym
jej udział w Jarmarku Syberyjskim. Jest to impreza komercyjna, na której Guz
reklamowała swoje usługi oraz tomiki poezji.
Rozważając charyzmatyczny sposób legitymizacji, należy się zastanowić,
w jaki sposób dany uzdrowiciel zdobywa autorytet jednostki wybitnej, to zna­
czy, w jaki sposób sytuuje siebie w systemie wiedzy i siły. Jak zauważa Galina
Lindquist, alternatywne praktyki medyczne odzwierciedlają szersze, złożone sy­
stemy władzy i siły, wiążą się z transformacjami kulturowymi i społecznymi.
18 Rozmowa przeprowadzona 7 listopada 2008 r. w Centrum Medycznym „Interwał”.
19 Rozmowa przeprowadzona w Centrum Psychologicznym, 27 października 2008 r.

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

137

Według Webera, charyzmatyczna siła polega na pełnym afektacji oddaniu się
autorytetowi jednostki, a uzależnienie od niej postrzegane jest jako inspirujące.
Badania etnograficzne wykazały, że owa charyzmatyczna osoba jest w leczeniu
nie-biomedycznym najistotniejszym elementem w relacji terapeutycznej. Źród­
ła legitymizacji, związane z autorytetem, nie są ściśle określone, lecz zmienne
w zależności od sytuacji politycznej i kulturalnej (Lindquist 2001: 4).
Anastazja, kreując swój autorytet jednostki charyzmatycznej, porównuje się
do wybitnych postaci rosyjskiego życia duchowego, czyli rosyjskich starców
bądź do legendarnej księżnej Olgi. Chcąc wzmocnić skuteczność autopromocji,
powołuje się także na symbolikę chrześcijańską.
Galina Lindquist zwraca uwagę na to, iż uzdrowiciele często cierpią na mitomanię. Są skrajnymi indywidualistami, którzy zmieniają narrację na temat swego
życia, na przykład podczas rozmowy z etnografem czy dziennikarzem (Lindquist
2001: 5). Prawidłowość ta sprawdza się również w przypadku Anastazji.
Warto dodać, że jedna z badaczek przeprowadziła wywiady z 1300 osoba­
mi spośród rosyjskich uzdrowicieli. Głównym celem badań było wykrycie ta­
kich osób, które rzeczywiście miały zdolności „ponadzmysłowe”. Według
jej danych, posiada je tylko 0,7 % badanych. Poza tym, ekspertyza psychologiczno-psychiatryczna wykazała, iż wielu z nich cierpi na zaburzenia psycho­
somatyczne, z których niektóre uniemożliwiają pracę z ludźmi (Haritonova
2006: 8-9).

Wnioski
Działalność Anastazji oraz treści, jakie rozpowszechnia, świadczą o kilku fak­
tach. Po pierwsze, jej głównym celem jest niewątpliwie pozyskanie klientów.
Wybrała ona takie wątki autopromocji, które mogą przyciągnąć znaczną część
rosyjskiego społeczeństwa.
Po drugie, wybór tych elementów był uwarunkowany treściami, jakie oferuje
współczesna kultura popularna w Rosji. Badania wykazują, iż idee Wodnika są
wciąż w Rosji żywe. Wypowiedzi rozmówców świadczą o znajomości literatury
ezoterycznej, idei kosmicznych oraz ekozoficznych. Nie powinno to jednak dzi­
wić w państwie, w którym również poważni naukowcy prowadzili badania paranaukowe. Rezultaty tych badań wpłynęły na treści przekazywane przez kulturę
popularną, a także na politykę zdrowotną. Wykorzystała je także Guz, starając się
legitymizować swoją działalność.
Nie można twierdzić, iż wszyscy Rosjanie uznają filozofię Nowej Ery za włas­
ną. Po upadku państwa komunistycznego z jego „religią marksistowską” naród
potrzebował nowej wiary. Nie wszyscy Rosjanie odczuli potrzebę zwrócenia się
ku Cerkwi prawosławnej, gdyż dla wielu z nich jest ona instytucją całkiem obcą
i nieznaną. Z kolei kosmizm można również nazwać „religią”, z którą spotkali

�Anna Mrozowicka

138

się jeszcze w państwie radzieckim. Jednak Anastazja odwołuje się także do insty­
tucji prawosławnych, gdyż jeśli New Age to ideologiczny kolaż, to w rosyjskim
wariancie zawiera on także elementy chrześcijaństwa wschodniego. Mogą one
wzmacniać jej autorytet i wiarygodność.
Po czwarte, jako uzdrowicielka Anastazja zajmuje miejsce w pluralistycznym
systemie opieki zdrowotnej w Rosji. Pluralizm medyczny jest uwarunkowany
zarówno sytuacją polityczną, jak i ekonomiczną oraz ideologiczną. Najwyraźniej
w licencjonowaniu uzdrowicieli mają interes nie tylko oni sami, lecz również
urzędnicy, przedstawiciele medycyny oficjalnej i koncerny farmaceutyczne.
Pragnę złożyć podziękowania Pani Prorektor Państwowego Uniwersytetu Pe­
dagogicznego w Bamauł, prof. Tatianie Szczegłowej oraz prof. Irinie Nikulinie,
dzięki którym mogłam odbyć staż badawczy w Rosji.
Słowa kluczowe: N ew Age, Rosja, Ałtajski Kraj, kosmizm, holizm, medycyna komple­
mentarna, uzdrowiciele

B IB L IO G R A FIA
Andrusiewicz A.
1994
M it Rosji. Studia z dziejów i filozofii rosyjskich elit, t. 1-2, Rzeszów:
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej.
B ot’eva O.
1996
Kto razrusit carstvo zla, „M y i zdorov’e” 20 (94), 24.05., www.anastasiais-me.ru/home/old/n22.htm (13.06.2009).
Capra F.
1987
Punkt zwrotny, przeł. E. Woydyłło, Warszawa: Państwowy Instytut Wy­
dawniczy.
Dvorkin A.L.
2002
Sektovedenie. Opyt sistematiceskogo issledovania, Niźnij Novgorod:
Izdatel’stvo vo ima knaza Aleksandra Nevskogo, http://pravbeseda.ru/library/index.php?page=book&amp;id=929 (13.06.2009).
Haritonova V.I.
2003
Bez very i nadeźdy (k problem e vozrozdenia tradicionnyh religiozno-m agićeskihpraktik), „Etnografićeskoe obozrenie” 3, s. 60-83.
2006
Letnaa skola medicinskoj antropologii „Problemy integracii medicinskih
sistem ”, „Etnografićeskoe obozrenie” 2, http://joumal.iea.ras.ra/online
(13.06.2009).
Jung C.G.
1993
Archetypy i symbole: pism a wybrane, przeł. J. Prokopiuk, Warszawa:
Wydawnictwo „Czytelnik”.
Kiselev S.
1998
Ekologia dusy, „Priroda Kulundy” 1, 01.01., www.anastasia-is-me.ru/
home/old/n26.htm (13.06.2009).

�Idee New Age w kreowaniu wizerunku uzdrowiciela w Rosji

139

Kubiak A.
2005
Jednak N ew Age, Warszawa: Wydawnictwo Jacek Santorski &amp; Co.
Kwiecień M.
2000
Raskoł a prawosławna koncepcja starcostwa, „Europa Wschodu i Zacho­
du” 4, s. 64-70.
Larionova J.A.
2005
F enom en„ narodnogo celitel’s tva ” vRossii, w: V.V. Vasil’ev, L.T. Solovéva
(red.), Gumanitarnaa k u l’t ura i étnoidentifikaciá. Trudy molodyh ućenyh,
t. 2, Moskva: IEA R A N , s. 134-140.
Lindquist G.
2001
The Culture o f Charisma, „Anthropology Today” 17: 2, s. 3-8.
Luckmann T.
2006
Niewidzialna religia. Problem religii we współczesnym społeczeństwie,
przeł. L. Bluszcz, Kraków: Zakład Wydawniczy „Nomos” .
Mikolas O.
1993
Svetlyj krest, „M olodeź’ Altaá” 26, 25. 06., www.anastasia-is-me.ru/home/
old/n21.htm (13.06.2009).
Novikova O.
1992
Kogda serdce lübit, ono svetitsá, „M olodeź’Altaá” 34, 21.08., www.anastasia-is-me.ru/view.php?theurl=pressa/publikazij/cerdze.htm (13.06.2009).
Pawluczuk W.
1998
Ukraina. Polityka i mistyka, Kraków: Zakład Wydawniczy „Nomos” .
Penkala-Gawęcka D.
2006
M edycyna komplementarna w Kazachstanie. Siła tradycji i presja globa­
lizacji, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Piątkowski W , Jezior J., Ohme R.
1993
Listy do Kaszpirowskiego. Spojrzenie socjologiczne, Lublin: Wydawnic­
two UMCS.
Przybył E.
1999
W cieniu Antychrysta. Idee staroobrzędowców w X V II w., Kraków: Zakład
Wydawniczy „Nomos”.
Rerich M.
1980
Ałtaj-Himalaje, przeł. E.P Melech, Warszawa: Państwowy Instytut
Wydawniczy.
Sołowiow W.
1998
Krótka opowieść o Antychryście, przeł. J. Posadzy, Wrocław: Wydawnic­
two „Lumen” .
Vemette J.
1996
New Age. Uprogu Ery Wodnika, przeł. J. Dembska, Warszawa: Wydawnic­
two „Verbinum”.
Vstreca vtoraá...
2001
Vstreca vtoraá, „Vstupaáv Eru Vodoleá”, „Reklama Ałtaj” 8 (20),http://www.
anastasia-is-me.ru/view.php?theurl=pressa/meet/meet2.htm (13.06.2009).
Vstreca tret’á...
2001
Vstreca tret’á, „Ekologia d u śy”, „Reklam aAłtaj” 12 (24), http://www.anastasia-is-me.ru/view.php?theurl=pressa/meet/meet3.htm (13.06.2009).

�Anna Mrozowicka

140
Walicki A.
2005

Zarys myśli rosyjskiej od oświecenia do renesansu religijno-filozoficznego,
Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Zamojski A.
2002
N ew Age. Filozojia, religia i paranauka, Kraków: Zakład Wydawniczy
„Nomos” .
Źródła internetowe:
www.anastasia-is-me.ru ( 13.06.2009).

Anna Mrozowicka
N E W A G E ID EA S IN TH E CREATION OF TH E IM A G E OF A H E A L E R
IN R U SSIA . T H E C A SE OF A N A STA SIA FR O M ALTAI K R A I

(Summary)
The article presents the techniques o f self promotion used by healers in contemporary
Russia, notably a healer Anastasia o f Barnaul in Altai Krai. The author analyses the cultu­
ral context o f this phenomenon, and particularly the messages used by healers in creating
their image. These include mainly the popular New Age ideas spread by popular culture
(related to unconventional medicine, ufology, cosmism, astrology, religious syncretism)
and references to the Russian M essianic tradition. The terminology used by complemen­
tary medicine has its roots in occultist and parascientific nomenclature as well as in spe­
culations about potential „energy information fields” connected with the space research.
Besides, the article discusses the medical and legal context o f the phenomenon under
study, i.e. how healers are licensed by state authorities, and the relationship between re­
presentatives o f official medicine and complementary medicine. A commercial aspect o f
the activity o f healers in Russia has also been presented.

Key words: New Age, Russia, Altai Krai, cosmism, holism, complementary medicine,
healers

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6818" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6798">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/624320e3fc9fd3196bdd9279889d80cb.pdf</src>
        <authentication>77b38001cb979da409deb69fa31f37fe</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81230">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1463</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81231">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81232">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1353</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81233">
                <text>Konflikt, symbioza, izolacja. Stosunki etniczne na polskim Podkarpaciu / ETNOGRAFIA POLSKA 1992 t.36 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81234">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1992 t.36 z.1, s.65-80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81235">
                <text>Mucha, Janusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81236">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81237">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81238">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="81239">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="81240">
                <text>„Etnografia Polska", t. XXXVI: 1992, z. 1
PL ISSN 0071-1861

JANUSZ MUCHA
(Katedra Socjologii U M K , Toruń)

Konflikt, symbioza, izolacja.
Stosunki etniczne na polskim Podkarpaciu

1

Córce Marcie, towarzyszce wędrówek
szlakami karpackich cerkiewek i kirkutów

Karpaty Zachodnie i zachodnia część Karpat Wschodnich stanowiły
przez setki lat, a w pewnej mierze stanowią i dzisiaj, południową granicę
państwa polskiego. Gdy mówimy o Karpatach Polskich i o polskim Podkar­
paciu, to tę właśnie część omawianych gór mamy na uwadze. Gdy wy­
dzielamy ten teren z punktu widzenia związanych z nim różnych grup
i systemów społecznych, zainteresować się musimy w szczególności okresem,
w którym istniała już wystarczająco wyraźna świadomość etniczna, świado­
mość kulturowej odrębności poszczególnych grup. Zajmować się więc bę­
dziemy polskim Podkarpaciem od połowy dziewiętnastego wieku do I I wojny
światowej, kiedy to jego zróżnicowanie etniczne straciło swój poprzedni
charakter. Czasy późniejsze będą tu wspominane, ale zasadniczo nie będą
analizowane. Jest tego kilka powodów.
W wyniku wojny nastąpiły w Polsce ogromne zmiany społeczne, w tym
również w interesującym nas tu zakresie. Spośród wielkich przesunięć teryto­
rialnych ważna dla nas jest jedna kwestia: przejęcie przez ówczesny ZSRR
południowo-wschodnich regionów przedwojennego Państwa Polskiego,
a zwłaszcza Podkarpacia, wraz z całą jego mieszanką kulturową. Druga ważna
zmiana to wymordowanie przez hitlerowców prawie wszystkich polskich
1

Tekst ten oparty jest na nieopublikowanej dotąd po polsku, znacznie obszerniejszej całości
pod tytułem „Zróżnicowanie etniczne polskiego Podkarpacia", wykonanej w ramach prac
badawczych Zakładu Antropologii Społecznej Instytutu Socjologii Uniwersytetu Jagielloń­
skiego i sfinansowanej częściowo przez Instytut Religioznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego.

�66

JANUSZ MUCHA

Żydów, a następnie emigracja pozostałych. Trzecia zmiana to kikuetapowe
wysiedlanie Niemców z całego Podkarpacia. Czwarta to akcja „Wisła",
w wyniku której około dwustu tysięcy osób ukraińskiej (ruskiej) przynależnoś­
ci etnicznej zostało, wbrew swej woli, wysiedlonych na Ziemie Zachodnie
i Północne. Do tych kwestii będziemy wracać. Nowa sytuacja etniczna
Podkarpacia, odzwierciedlająca w przybliżeniu fakt, iż około 95% ludności
całej powojennej Polski to Polacy, nie jest dla nas bardzo interesująca.
Problematyka grup etnicznych doczekała się ogromnej literatury, po­
święconej jednak przede wszystkim nowoczesnym społeczeństwom przemys­
łowym. Podobnie jak wielu badaczy, za grupę etniczną uważam zbiorowść
o swoistych w danym układzie społecznym, przekazywanych z pokolenia na
pokolenie, cechach kultury i o świadomości pochodzenia od wspólnych
przodków. Wśród cech kulturowych za szczególnie istotne uważa się na ogół
język i religię. Ważną funkcją grup etnicznych jest tworzenie silnego „po­
czucia jedności", tożsamości, wspólnoty (por. np. Mucha 1983, s. 129-130;
Marger 1991, s. 17-18).
Zbiorowości, którymi będziemy zajmować się w tym tekście, ulokowane
są historycznie w konstytucyjnym okresie dziejów Galicji (i Śląska Austria­
ckiego) oraz w I I Rzeczypospolitej Polskiej. Dlatego też nie możemy patrzeć
na nie jak na grupy etniczne wchodzące w skład nowoczesnego, pluralistycz­
nego społeczeństwa przemysłowego, czy grupy takie społeczeństwo konsty­
tuujące. Zbiorowości, o których będzie mowa, to raczej (choć nie tylko)
„grupy etnograficzne", czy „grupy ludowe". Roman Reinfuss (1946, s. 9)
podkreślał związek „grup etnograficznych" z określonym terytorium geogra­
ficznym. Józef Obrębski kładł nacisk na powiązanie grup ludowych (a więc
związanych głównie z szeroko rozumianym rolnictwem) ze „sformalizowa­
nymi formacjami społecznymi", takimi jak gmina, powiat czy wreszcie pań­
stwo. Co istotne u tego uczonego, a szeroko rozwijane i przez dzisiejszą myśl
socjologiczną i antropologiczną, to fakt, iż podstawowym powodem poja­
wienia się tożsamości grupowej, poczucia grupowej przynależności, są kon­
takty i stosunki członka danej grupy z innymi ludźmi, należącymi do innej
grupy. „Etniczność" uzewnętrznia się tylko wtedy, gdy dochodzi do kontak­
tu dwóch różnych grup etnicznych, a więc w płaszczyźnie zróżnicowań
kulturowych. Ogromnie ważne staje się tu w takim razie pojęcie „obcego"
(1936, s. 187). Mówiąc językiem klasyka, konflikt z grupą zewnętrzną
wzmacnia tożsamość grupy wewnętrznej (Sumner 1979, s. 12-13).
Czego spodziewać się możemy po konfliktach etnicznych? Jakie jest ich
społeczne podłoże, jakie są ich społeczne funkcje poza funkcją właśnie
wymienioną? Ogólnoteoretyczna, oraz poświęcona kwestiom etnicznym lite2

2

Literatura dotycząca okresu powojennego jest wyjątkowo uboga. Źródła na temat sytuacji
wcześniejszych są bogatsze, ale niestety zawierają one znacznie więcej informacji o kulturze
materialnej niż o stosunkach społecznych. Z naszego punktu widzenia jest to poważna niedo­
godność.

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

67

ratura proponuje nam pewną liczbę hipotez; tutaj interesuje nas jednak
głównie konkretna, historycznie i terytorialnie określona sytuacja. Przed
dokonaniem jej oglądu niezbędne będzie wskazanie, jak rozumiany jest
w tym tekście konflikt. W literaturze socjologicznej spotykamy trzy zasad­
nicze pojęcia konfliktu: (a) tkwiącej w strukturze systemu społecznego nie­
zgodności, wzajemnego wykluczania się celów grupowych, spowodowanej
ograniczoną ilością powszechnie pożądanych dóbr („sprzeczność interesów);
(b) „antagonistycznych" działań czy stosunków społecznych typu walki
i współzawodnictwa (metody, jakimi prowadzony jest tak rozumiany kon­
flikt mogą być rozmaite); (c) stan wrogich postaw czy/i uczuć między grupa­
mi czy osobami. Zauważyć można, że zarówno rozpatrując konflikt jako
ciąg działań, jak i jako wrogość czy napięcia psychiczne, szuka się na ogół
jego źródeł w strukturze sytuacji. I odwrotnie: rozpatrując sprzeczności
interesów zwraca się uwagę na jej konsekwencje (nie pojawiające się jednak
samoistnie i zawsze - stąd problem czynników, które te konsekwencje wy­
zwalają) w postaci szeroko rozumianych wrogich postaw, uczuć i wrogich
działań (por. Mucha 1978, s. 15). W tak krótkim tekście, który przedstawić
ma stosunki etniczne na ogromnym obszarze i w ciągu prawie stu lat,
skoncentrujemy się głównie na behawioralnej i świadomościowej stronie
problemu, pozostawiając sobie na inną okazję analizę jego aspektów struk­
turalnych.
Wróćmy jednak na chwilę do wspomnianych wyżej hipotez. W tak
zwanych konfliktowych modelach społeczeństwa znajdujemy dwie ogólne
hipotezy, które będą dla nas interesujące. Pierwsza przyjmuje, że konflikt jest
zjawiskim powszechnym w zróżnicowanych systemach społecznych. Druga
mówi, że konflikt prowadzi do zmiany społecznej (Dahrendorf 1972). Jakie
będą to konflikty i jakie zmiany w naszym konkretnym przypadku, pokaże
nam analiza empiryczna.
Polskie Podkarpacie podzielimy tutaj na trzy części o nierównej wielkości
i zróżnicowaniu etnicznym. Omawiać je będziemy idąc od zachodu, a więc
od Bramy Morawskiej, na wschód. Pamiętamy, że nie interesuje nas tu cała
Galicja (i cały Śląsk Austriacki), nie interesują nas wszystkie grupy społecz­
ne. Zajmujemy się JEDYNIE Podkarpaciem i grupami o ludowym zasad­
niczo charakterze.
„Śląsk Austriacki" dzielił się na dwie części. Część opawska była et­
nicznie czeska. Część cieszyńska była bardzo mieszana. Na początku
X X wieku Polacy stanowili tam 60% ludności, Czesi około 25% i Niemcy
około 15%. Przewaga Polaków miała do 1919 roku jedynie liczebny cha­
rakter. Politycznie i kulturowo dominowali Czesi i Niemcy. Polskie tradycje
podupadały. Zaniepokojenie wyrażali działacze polscy oraz uczeni (por.
np. Rusiński 1915, s. 50-51; Gawełek 190, s. 69). Konflikty miały charakter
polityczny, ekonomiczny, a nawet religijny (na Śląsku Cieszyńskim mie­
szkało bardzo wielu polskich Protestantów oraz niemieckich i czeskich Ka­
tolików). Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości zmienił się całościowy

�68

JANUSZ MUCHA

układ społeczny. Teraz dominowali Polacy. Napięcia narodowe między Po­
lakami a Czechami były wciąż wielkie, tak że ludność czeska w znacznej
mierze emigrowała do niepodległej teraz Czechosłowacji (por. Tomaszewski
1985a, s. 157-158). Jak się więc wydaje, liczba Niemców nie uległa po­
ważnemu zmniejszeniu. Podobnie ich pozycja ekonomiczna (na temat Niem­
ców w Polsce w okresie międzywojennym patrz np. Tomaszewski 1985a,
s. 121-147; Tomaszewski 1985b, s. 208-236).
Pierwszy wzór sytuacji społecznej, jaką zaobserwowaliśmy, polegał na
tym, że mimo silnych napięć etnicznych, w ramach względnie pluralistycz­
nego systemu społecznego, jakim była Monarchia Habsburgów, udawało się
utrzymać równowagę między grupami. Zmiana sytuacji, polegająca na odej­
ściu od polityki pluralistycznej (zarówno w Polsce, jak i w Czechach) do­
prowadziła do „rozwiązania konfliktu" poprzez wymuszenie na jednej ze
stron wycofania się z niego. Podobnie jak z ludnością czeską na Śląsku,
sytuacja przedstawiała się z Niemcami w Białej, a więc na zachodnim skra­
ju Galicji Zachodniej, sąsiadującym bezpośrednio ze śląskim Bielskiem.
W 1910 roku ludność niemiecka miała tam stanowić około dwie trzecie
całości, a w 1921 roku już tylko niecałe 9% (por. Stoliński 1927).
Zróżnicowanie etniczne Galicji Zachodniej było jeszcze większe niż Śląska
Cieszyńskiego. Obok polskich (i ruskich) górali spotykamy tam Niemców,
Żydów, Cyganów, Słowaków. Dość trudno określić liczbę Niemców na tym
terenie, choć wiemy, iż było ich mało (za czasów I I Rzeczypospolitej w całym
województwie krakowskim stanowili oni 0.4% ludności). Osadnictwo ich miało
wprawdzie bardzo długą, bo sięgającą dwunastego wieku tradycję, ale zasymilo­
wali się w ciągu kilku wieków i pozostały po nich jedynie nazwy (Sromowce,
Tylmanowa, Waksmund, Szaflary, Harklowa, itp;).
To nie Niemcy stanowili więc podstawowy kontekst kulturowy dla „lud­
ności tubylczej" w Galicji Zachodniej. Z tego punktu widzenia najważniejsza
była zbiorowość żydowska. Żydzi mieszkają w Polsce od X I I I wieku, ale
ogromny wzrost ich liczby nastąpił na polskim Podkarpaciu dopiero pod
koniec X V I I I wieku na skutek antyżydowskiej polityki wewnętrznej Austrii.
Jeszcze za panowania cesarzowej Marii Teresy (1745-1780), 40% Izraelitów
w Galicji Zachodniej mieszkało na wsi. Dopiero później, po zniesieniu praw
„de non tolerandis Judaeis", nastąpiła ich silna urbanizacja. Na przełomie
XLX i X X wieku, około 13% Żydów zachodniogalicyjskich pracowało w rol­
nictwie i leśnictwie, a z handlu (włączając w to prowadzenie karczm) żyło
ponad 37% Żydów.
Stosunki między ludnością polską (i ruską) a Żydami zależały głównie od
zawodu tych drugich. Słowiańscy chłopi traktowali Żydów-chłopów bez
wrogości i uprzedzeń, a nawet zdarzały się przypadki wyboru Żydów-rolników do rad gminnych. Inny był stosunek między polskimi chłopami
a arendarzami. Jak widać, „obcość" była cechą stopniowalną.
Około 80% karczm na galicyjskiej wsi arendowanych było przez Żydów.
Żydowski karczmarz występował wobec chłopów jako samodzielny przed-

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

69

siębiorca, w pełni i wyłącznie odpowiedzialny za swą działalność i jej skutki,
jak na przykład pijaństwo chłopów, ich zadłużanie się, a niekiedy upadek ich
gospodarstw. Chłopi na ogół nie zdawali sobie sprawy z tego, że wyzys­
kiwanie ich przez karczmarza związane jest głównie z bardzo wysokimi
kosztami dzierżawy, którą musiał on opłacać właścicielowi wsi, na ogół
katolickiemu, polskiemu szlachcicowi. Nienawiść chłopów kierowała się też
ku Żydom-handlarzom, zwłaszcza parającym się lichwą lub sprzedającym na
kredyt, która to sprzedaż równie często prowadziła ekonomicznie i mentalnie
nie przygotowanych do niej chłopów do licytacji ich dorobku i do ruiny.
Trzeba tu dodać, że u Żydów pożyczało się pieniądze dużo łatwiej niż
w instytucjach kredytowych lub u chrześcijańskich handlarzy, ale trzeba było
płacić im znacznie wyższy procent. Kolejnym powodem wielkiej niechęci
chłopów do Izraelitów było przekonanie o ich wielkim bogactwie oraz zawiść
wobec niego. Patrząc na dobytek, którym dysponował Żyd-karczmarz, chłop
nie zastanawiał się na ogół nad tym, co jest jego prywatną własnością, a co
warsztatem pracy. Na przekonanie o bogactwie Żydów miało też ogromny
wpływ nazwisko Rotschildów i głęboka wiara w to, że każdy Żyd galicyjski
miał możliwość korzystania z ich wielkiego majątku. Wreszcie mamy wśród
galicyjskich chłopów do czynienia z przekonaniem o lenistwie i bezczynności
żydowskich arendarzy. Chłopi uważali za pracę jedynie uprawianie ziemi.
Stąd ich poztywny stosunek do nielicznych Żydów-rolników, ale negatywny
do karczmarzy i handlarzy. Arendarz spędzał cały swój czas w karczmie,
dokąd chłop chodził dopiero po pracy. Dla bardzo nielicznych chłopów było
rzeczą zrozumiałą to, że prowadzenie karczmy też jest pracą. Raczej sądzili
oni, że arendarz sprzedaje wódkę „przy okazji" siedzenia w karczmie.
Jak zauważa Jarosław Krawczyk, z którego badań historycznych (1985)
tu korzystamy, głęboko zakorzeniona i stereotypowa w swym charakterze
niechęć chłopów do Żydów była głównym powodem wielu antyżydowskich
wystąpień, które nie miały na ogół innych ważnych, konkretnych przyczyn.
Jego zdaniem, owe wystąpienia, czy pogromy, a już zwłaszcza te, które
odbywały się w końcu lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku na polskim
Podkarpaciu, związane były też z nagłym powiększaniem się w niektórych
regionach procentu ludności żydowskiej.
Rozruchy antyżydowskie, którymi zajmował się Krawczyk, miały miejsce
w 1897 roku w Chodorowie i Schodnicy, a w 1898 roku w całej prawie
Galicji Zachodniej. W konsekwencji pogromów, które nie miały podobno
żadnej istotnej, jednorazowej przyczyny, wprowadzony został w Galicji
w czerwcu 1898 roku stan wyjątkowy. Uspokoiło to nieco nastroje w jej
części zachodniej, ale tymczasem wieści o rozruchach dotarły do Galicji
Wschodniej i wywołały tam burdy. Uczestniczyła w nich głównie polska,
a nie ukraińska ludność chłopska.
Jak możemy zinterpretować konflikty między chłopami a Żydami? Żydzi
byli „obcy", „inni" pod względem wyznawanej religii, całokształtu kul­
tury, zawodu. Byli „mniejszością pośredniczącą" (por. np. Turner, Bonacich

�70

JANUSZ MUCHA

1980), co czyniło ich „naturalnym" kozłem ofiarnym w konflikcie między
grupą dominującą a grupą ekonomicznie upośledzoną, która nie rozumiejąc
całokształtu sytuacji podejmuje działania nie uwarunkowane główną w da­
nych okolicznościach sprzecznością interesów. Zauważmy, że konflikt trwał
przez dekady, a przegrywająca grupa nie miała, jako całość, możliwości
pełnego wycofania się. Duża emigracja Żydów galicyjskich do Ameryki
pokazuje jednak, iż takie próby podejmowane były przez bardzo liczne
indywidualne rodziny.
Kolejną niesłowiańską grupą zamieszakującą Polskie Karpaty są Cyganie
wyżynni. Jak się wydaje, przywędrowali tu między trzynastym a piętnastym
wiekiem, wraz z migrującymi Wołochami (por. Bartosz 1976; Mirga 1988).
W odróżnieniu od innych grup cygańskich, które przybyły do Polski znacz­
nie później, Cyganie wyżynni, czyli „Bergitka Roma", prowadzą od pokoleń
osiadły tryb życia. Mieszkali głównie w dawnych powiatach nowotarskim
i nowosądeckim, w takich miejscowościach, jak Nowy Targ, Harklowa,
Maniowy, Jurgów. Czarna Wieś, Szaflary itp. Byli to najbiedniejsi Cyganie
w Polsce. Utrzymywali się nie tyle z wróżby, co z żebraniny. Główny zawód
męski to tłuczenie kamieni, w coraz mniejszej mierze kowalstwo - spadało
bowiem na nie zapotrzebowanie. Można by powiedzieć, że Bergitka Roma
był to cygański proletariat. Dawnej mieszkali w bieda-ziemiankach, później
w dość nędznych chałupskach.
Zarówno na Podhalu, jak i na Spiszu, gdzie mieszkało i wciąż mieszka
najwięcej polskich Cyganów wyżynnych, ich stosunki z góralami były
bardzo złożone. Z jednej strony górale potrzebowali Cyganów do wykony­
wania (zazwyczaj drobnych i nie wymagających wysokich kwalifikacji) prac
kowalskich, Cyganie zaś potrzebowali górali jako dostawców wyżywienia.
Z drugiej strony, górale gardzili Cyganami, a ci też nie bardzo poważali
ludzi zajmujących się systematyczną pracą. Aż do lat pięćdziesiątych
X X wieku trwał jednak stan symbiozy, zmieniony dopiero przez indus­
trializację, możliwość intratnej pracy w Czechosłowacji, rozwój turystyki,
które poprawiły ekonomiczną sytuację Cyganów. Nie zmieniły one jednak
stosunku górali do nich. Stereotyp pozostał, a nawet się wzmocnił. Nowe
bogactwo zaczęło drażnić górali. Dotychczasowa symbioza zakładała, że
miejsce Cyganów znajduje się na dnie hierarchii społecznej (por. Jaklińska-Duda 1978).
Popatrzmy na dwa przykłady niechęci górali do Cyganów, wzięte z ostat­
nich kilkudziesięciu lat. Do I I wojny światowej znajdowało się w Szaflarach
duże skupisko Cyganów. W czasie okupacji gmina szaflarska wyrzuciła ich
ze wsi do wybudowanych poza nią szałasów. Mieszkali tam jeszcze w drugiej
połowie lat siedemdziesiątych (por. Fenigsen-Orłowska 1978). W nieco in­
nym regionie, w Limanowej, Cyganom spaliły się budy, w których mieszkali
tuż koło miasta. Zaczęli więc częściej niż dotąd pojawiać się w centrum
i „rzucać się ludziom w oczy". Rozpoczęły się protesty, iż przynoszą ujmę
miastu i próbowano usuwać ich siłą (Depczyńska 1978).

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

71

Istnieją podobieństwa i różnice między konfliktem góralsko-żydowskim
a góralsko-cygańskim. Cyganie, choć katolicy, różnili się kulturowo od
górali pod każdym prawie innym względem. Byli więc typowymi „obcymi".
Nie byli jednak „mniejszością pośredniczącą" i nie było powodu traktowania
ich jako kozła ofiarnego. Stąd konflikt miał głównie charakter „psycho­
logiczny". Pogromy były rzadkie, gdyż nie było co rozbijać ani rabować. Co
więcej, ważnym wzorem kulturowym było bezinteresowne pomaganie bardzo
biednym Cyganom przez pogardzających nimi górali (por. Bartosz 1978).
Zauważmy też, że zarówno Żydzi, jak i Cyganie, uznani być mogą za
kulturowe „mniejszości wycofujące się", które żyły na marginesie grupy
dominującej, w pewnego typu „konfliktowej symbiozie" z nią i które same
działań konfliktowych nie rozpoczynały. W przypadku Żydów, wycofanie się
z konfliktu było z jednej strony bardzo potrzebne (z uwagi na znacznie
bardziej drastyczny charakter konfliktu) a z drugiej strony łatwiejsze (emi­
gracja do Ameryki). Cyganie nie byli aż tak aktywnie atakowani, a i szanse
emigracji nie były wielkie. Dodamy, że obie te grupy spotkał podobny los
podczas I I wojny światowej. Zostały one zdziesiątkowane przez hitlerowców.
W polskich Karpatach Zachodnich na zachód od Śląska mieszkała, obok
polskiej ludności góralskiej i niesłowiańskich „obcych", również niepolska,
słowiańska, rolnicza ludność „tubylcza". Byli nią Słowacy, a na wschód od
Nowego Sącza - Łemkowie. Słowacy mieszkali głównie w polskiej części
Orawy i Spiszą. Grupa ta była i jest dość mało rozpoznana. Jak więc się
wydaje, wielu Słowaków o jasnym poczuciu narodowym emigrowało po
1918 roku do Czechosłowacji. Zrobili więc tak samo, jak „polscy" Czesi,
mieszkający na Śląsku.
Słowacy nie mieli w Polsce międzywojennej własnych szkół. Byli więc pod
tym względem mniejszością wyjątkowo upośledzoną. Brak ten wynikał być
może z bardzo małej liczby osób o wyraźnej słowackiej świadomości naro­
dowej (mniej niż tysiąc osób). Własny język mogli pielęgnować tylko w domu
i w kościele (Tomaszewski 1985a, s. 162). Obecnie, po I I wojnie światowej,
ma być wedle szacunków około 20 tysięcy Słowaków w Polsce (por. Byczkowski 1976, r. I I I ) . O ile te przybliżone dane są trafne, oznaczałyby one
rozwój słowackiej świadomości u grup, które poprzednio takiej świadomości
nie miały. W powojennej Polsce Słowacy nie są już upośledzeni. Mają własne
szkoły. We wsiach Orawy i Spiszą znajdujemy słowackie napisy na sklepach.
Ale z kolei w kościele sytuacja się pogorszyła. Polscy księża długo nie chcieli
uznawać mniejszości słowackiej. Stąd na przykład ostry konflikt parafialny,
jaki miał miejsce w latach siedemdziesiątych w Nowej Białej. Nie można
jednak powiedzieć, aby był to poważny konflikt etniczny. Ani granice tery­
torialne, ani społeczno-kulturowe nie dzieliły poważnie dwóch zbiorowości.
Podobieństwo kultury, trwające setki lat powiązania między wsiami i rodzi­
nami po obu stronach granicy, przewaga świadomości regionalnej i pań­
stwowej (węgierskiej) nad „narodową" były ważnymi czynnikami utrzymu­
jącymi „pokój etniczny". Jak się wydaje, kończył się on wtedy, gdy różnice

�72

JANUSZ MUCHA

między Polakami a Słowakami wykorzystywane były przez instytucje pań­
stwowe i kościelne, a także ideologów narodowych, dla realizacji celów
daleko odbiegających od dążeń ludności Orawy i Spiszą.
W Karpatach Zachodnich (a więc na zachód od Przełęczy Łupkowskiej)
i w Galicji Zachodniej (a więc na zachód od Sanu) znajdują się miejscowości,
w których od wieków mieszkała jeszcze jedna rolnicza, słowiańska i niepol­
ska grupa. Są nią Rusini (Ukraińcy). Podobnie jak grupy góralskie uznawa­
ne za „czysto polskie", są one pochodzenia polsko-ukraińsko-wołoskiego
(por. Dobrowolski 1938).
Z punktu widzenia genezy ludności, nie da się sensownie oddzielić od
siebie Karpat Zachodnich i Wschodnich. Również wschodniokarpaccy góra­
le, właściwie nawet przede wszystkim oni, wywodzą się, przynajmniej częś­
ciowo, z imigracyjnych fal wołoskich. Po zachodniej stronie Sanu mamy do
czynienia z grupą łemkowską, znajdującą się pod szczególnie silnymi wpły­
wami polskimi i słowackimi. Dalej na wschód żyje grupa Bojków, ludność
pochodzenia rusko-wołoskiego. Jeszcze dalej na wschód, na granicy z rumuńsko-ruską Bukowiną, osiedliła się grupa Hucułów, o najmniejszych
genetycznych wpływach północno-słowiańskich (ruskich, polskich, słowa­
ckich), a największych wpływach rumuńsko-bałkańskich.
Istnieją różne poglądy na temat granic Łemkowszczyzny. Nie wchodząc
w te dyskusje, uznajmy za Andrzejem Kwileckim, iż jest to obszar ciągnący
się między Popradem na zachodzie a Przełęczą Dukielską na wschodzie
(1974, s. 51-63). O ile granica między osadami polskimi a łemkowskimi
była ostra i ustabilizowana, o tyle po południowej stronie Karpat grupy
ruskie i słowackie przenikały się nawzajem. Nazwa „Łemko" powstała
w X I X wieku. Sami Łemkowie nazywali siebie Rusnakami i tak też długo
określani byli przez sąsiadów.
Łemków wyróżniała głęboka i aktywna niechęć do Cyganów i Żydów.
Stosunek do Polaków, jako do „nośników wyższej kultury", był znacznie
bardziej pozytywny. Polacy byli „pozytywną grupą odniesienia", ale granice
kulturowe między tymi dwiema grupami były bardzo silne. Łemkowie
nigdy się nie zasymilowali. Odróżniali się od Polaków jako wyraźnie
odrębna zbiorowść etniczna, charakteryzująca się zespołem cech kultu­
rowych, które najłatwiej wpływają na powstanie poczucia wspólnoty i po­
czucia odrębności od innych. Te cechy to przede wszystkim „ruski"
język oraz greckokatolicke (bądź prawosławne) wyznanie. Izolacjonizm
grupy łemkowskiej wyrażał się między innymi w wyłączności życia to­
warzyskiego i w tendencji do ścisłego przestrzegania endogamii etnicznej.
Polacy nie zachęcali zresztą Łemków do kontaktów. Mieli poczucie wy­
ższości kulturowej, któremu bardzo często dawali wyraz. Polskie władze
państwowe przciwstawiały się dążeniom Łemków do autonomii (na temat
podłoża konfliktowych stosunków między Polakami a szeroko rozumianymi
Ukraińcami, patrz np. Tomaszewski 1985a, s. 52-76; Tomaszewski 1985b,
s. 67-104).

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

73

Jak podkreśla Andrzej Kwilecki, ruska ludność Łemkowszczyzny dzieliła
siebie na szereg mniejszych, lokalnych grup, mających swe własne, tradycjne
nazwy w języku łemkowskim. Silna początkowo więź wewnętrzna w obrębie
tych lokalnych grup etnograficznych osłabła jednak pod koniec X I X wieku,
kiedy powoli i stopniowo zastępować ją zaczęło poczucie przynależności do
regionalnej grupy ogólnołemkowskiej, bądź do narodowej grupy ukraińskiej
(ruskiej).
Jedność kulturowa Łemków miała swobodne warunki umacniania się
w ramach wielonarodowej i stosunkowo tolerancyjnej Monarchii Austro-Węgierskiej, a więc od 1867 roku do I wojny światowej. Później pojawiły się
na tym obszarze nacjonalistycznie nastawione państwa sukcesyjne: Polska
i Czechosłowacja, przecinające Łemkowszczyznę politycznymi granicami
i przerywające swobodne kontakty kulturowe między Łemkami z południa
a Łemkami z północy Karpat. Po obu stronach gór zaczęły się organizować
stowarzyszenia i komitety. Łemkowie próbowali stworzyć też szersze struk­
tury polityczno-narodowe. W roku 1918 usiłowali zorganizować Ruską Na­
rodową Republikę Łemków, a potem Łemkowską Ruską Republikę. Ta
druga istniała około 16 miesięcy. W marcu 1920 roku jej przywódcy zostali,
jak informuje Kwilecki, aresztowani przez władze polskie, ale po procesie
w Nowym Sączu zostali wypuszczeni na wolność.
Od połowy X I X wieku silne były na Łemkowszczyźnie wpływy „staroruskie", czyli pan-rosyjskie. Na początku X X wieku pojawiła się jednak, a właś­
ciwie zaczęła się umacniać, gdyż istniała i wcześniej, wspomniana już ideo­
logia odrębności i jedności całego narodu ukraińskiego, kulturowo niezależ­
nego i od Rosji i od Polski. W jej ramach Łemkowie uznawani byli, a często
sami uznawali siebie, za część wspomnianego narodu.
W całym okresie od końca X I X wieku do I I wojny światowej mamy do
czynienia z fluktuacją wpływów różnych ideologii narodowych na Łemków,
czy właściwie na różne ich grupy. Koncepcja przynależności tej zbiorowości
do narodu ukraińskiego, choć głośna, nie była silnie zakorzeniona. Świad­
czy o tym choćby fakt, że aż do roku 1937 miał miejsce, jak twierdzi
Kwilecki, proces odchodzenia Łemków od kościoła unickiego i przechodze­
nie ich na prawosławie. Ryt greckokatolicki charakterystyczny był dla
Ukraińców (oficjalna nazwa to Ukraiński Kościół Katolicki), stąd wspo­
mniany trend może być trafnie interpretowany jako przerywanie więzi
między Łemkami a Ukraińcami. Pod koniec okresu międzywojennego
zaczął się jednak proces odwrotny: powrót Łemków do kościoła grecko­
katolickiego.
Emigracja rdzennej, ruskiej ludności Łemkowszczyzny rozpoczęła się
w czasie I I wojny światowej, i to nawet przed wybuchem działań wojennych
między Niemcami a ZSRR w czerwcu 1941 roku. Będąc jeszcze w przy­
jaznych stosunkach po zajęciu i podzieleniu Polski, okupanci dokonali
przygranicznej wymiany ludności. W latach 1944 -46 miała miejsce re­
patriacja ochotników z Polski na radziecką Ukrainę. Teoretycznie była

�74

JANUSZ MUCHA

ona dobrowolna, ale w praktyce stosowano przymus. W Polsce pozostało
jednak 30-40% ruskiej ludności Łemkowszczyzny.
Kolejną akcją, której ofiarą stali się Łemkowie, była prowadzona od
kwietnia do lipca 1947 roku Akcja Wisła. Polskie władze państwowe
(prawdopodobnie w porozumieniu z radziecką administracją wojskową)
uznały wówczas, że jedyną skuteczną metodą wygrania wojny domowej, jaka
wciąż trwała w południowo-wschodnich regionach kraju w jego nowym
kształcie, było pozbawienie zbrojnego ukraińskiego podziemia antykomuni­
stycznego jego oparcia w góralskiej ludności cywilnej. Nie badano jednak
wcale udziału cywilnych Rusinów w walkach i w zaopatrywaniu podziemia,
nie próbowano nikomu dowieść popierania partyzantki. Przymusowe
przesiedlenie dokonywane było wyłącznie na podstawie kryterium etnicz­
nego; wywożono nawet wiejskich działaczy PPR. Ogółem przesiedlono
wówczas 30-35 tysięcy Łemków, a więc praktycznie ich wszystkich. Zostali
oni rozproszeni po całych uzyskanych przez Polskę po wojnie Ziemiach
Zachodnich i Północnych (por. Kwilecki 1974; Wierzbicki 1974; nie można
mieć żadnych wątpliwości co do tego, że optymizm obu autorów co do losów
Łemków na Ziemiach Zachodnich był bardzo przesadzony). Skutkiem Akcji
Wisła było wyludnienie gęsto dotąd zasiedlonych wsi i ruina ekonomiczna
Łemkowszczyzny. Innym skutkiem jest trwające do dziś poczucie krzywdy
bezprawnie wysiedlonych górali.
Omówiony właśnie konflikt odbywał się według interesującego wzoru.
Podkreślić trzeba fakt, iż mamy tu do czynienia z kilkoma jego płaszczyz­
nami. Z jednej strony jest to relacja między polską grupą dominującą
kulturowo i politycznie, a podporządkowaną jej grupą ruską. Z drugiej
strony jest to konflikt między polskim, rodzącym się na nowo, państwem,
a aspirującą do suwerenności państwowej mniejszością narodową. Z trzeciej
strony spotykamy tu problem wewnętrznego konfliktu ideologicznego w ob­
rębie grupy łemkowskiej. Z czwartej strony, w interesujący sposób nakładają
się tu na siebie zróżnicowania narodowe i religijne. I wreszcie mamy tu do
czynienia z wykorzystaniem przez polskie władze państwowe Łemków jako
kozła ofiarnego i z próbą rozwiązania konfliktu między nimi a zbrojnym
ukraińskim podziemiem poprzez przymusowe przesiedlenie grupy bezbron­
nej i politycznie słabszej.
Teren Łemkowszczyzny jest i dziś miejscem konfliktu. Jest to bardzo
silny spór między wyznawcami Ukraińskiego Kościoła Katolickiego, a wier­
nymi Kościoła Rzymsko-Katolickiego.
Na wschód od terenów zamieszkałych przez Łemków znajdują się ziemie
Bojków a dalej Hucułów. Są to grupy jeszcze bardziej odległe kulturowe od
zachodniej cywilizacji i słabiej politycznie zorganizowane niż Łemkowie.
Bojkowie i Huculi (por. np. Reinfuss 1939; Ossendowski; Schneider 1899)
żyli daleko na wschód od zasadniczych siedlisk ludności polskiej i na północny-wschód od Słowaków, i mało mieli kontaktów z nowoczesnością. Roman
Reinfuss uważał nawet, że obszar zamieszkały przez Bojków to wyśmienity

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

75

teren dla analizy dynamiki przemian kulturowych. Szczególnie ciekawe mo­
głyby być, zdaniem tego uczonego, badania nad wpływem polskiej szlachty
zagrodowej, a także kolonii niemieckiej na Bojków. Kolonie te, pochodzące
głównie z końca X V I I I wieku, znajdowały się w kilku powiatach zamiesz­
kałych przez Bojków. Reinfuss zwracał szczególną uwagę na kolonie uloko­
wane w powiecie stryjskim. W niektórych wsiach bojkowskich Niemcy sta­
nowili około 20% ogółu mieszkańców. Sam autor zwraca jednak uwagę na
to, że owi Niemcy w pełni izolowali się od „tubylców" i zachowali bardzo
silną odrębność kulturową. Reinfuss wzywał do badań nad dynamiką prze­
mian kulturowych w publikacji z 1939 roku, co sugeruje, że w okresie
międzywojennym badań takich nie prowadzono. Wybuch wojny, przemiesz­
czenia i wywózki ludności polskiej, ruskiej, niemieckiej, zajęcie tych terenów
przez Ukrainę Radziecką spowodowały, że propozycja ta wkrótce straciła
swą praktyczną atrakcyjność dla uczonych polskich.
Tak Bojkowie, jak i Huculi, byli ludami bardzo biednymi, o niskim
wykształceniu. Nie mieli silnych elit kulturalnych i politycznych, a więc nie
byli w stanie wyrażać aspiracji dotyczących autonomii kulturowej i politycz­
nej. Nie byli polonizowani ani germanizowani. Polacy dbali tylko o to, aby
nie wiązali się oni silnie z graniczącymi z nimi na północy Ukraińcami.
Przywykli do życia indywidualnego, mieszkali w gospodarstwach odległych
jedno od drugiego. Brak konfliktu etnicznego między nimi a sąsiadami nie
oznacza współdziałania, lecz kulturową izolację.
Na zakończenie omawiania zróżnicowania etnicznego polskiego Podkar­
pacia wróćmy do grup niesłowiańskich, ale mieszkających w Karpatach
Wschodnich. Wspomnieliśmy już o kolonistach niemieckich. Wyróżniali się
oni od chłopów polskich i ruskich sposobem zorganizowania i urządzenia
gospodarstw rolnych, ale na ogół biegle mówili po polsku. Niektórzy mówili
po polsku nawet w domu. I I wojna światowa przyniosła kres niemieckiej
społeczności Karpat Wschodnich. Po zajęciu tych terenów przez I I I Rzeszę,
wszyscy zostali ewakuowani do Niemiec.
Inną grupą niesłowiańską, mieszkającą na wschód od Sanu, byli Żydzi.
Żydzi wschodniogalicyjscy trudnili się głównie handlem i rzemiosłem. Żyli na
ogół w małych miasteczkach. Byli oni wręcz przysłowiowo biedni. Równo­
cześnie była to bardzo „barwna" grupa, kulturowo „egzotyczna", a więc
silnie „obca". Było tak ze względu na chasydyzm, z dworami świętych
cadyków, pielgrzymkami do nich, etc. (por. Langer 1988; Buber 1986).
Stosunki między nimi a ludnością polską i ruską nie były dobre ze wspom­
nianych już powodów. Ważnym czynnkiem modyfikującym było jednak to,
że do I I wojny światowej żyli oni na ogół w zamkniętym kulturowo świecie,
starając się minimalizować kontakty z „gojami". Holocaust zniszczył do­
szczętnie żydowską społeczność Podkarpacia.
W 1931 roku Żydzi stanowili 7,5% mieszkańców województwa sta­
nisławowskiego, zaś Niemcy 1,1%. Były to więc zbiorowści nieporów­
nywalne liczbowo, ale obie były bardzo widoczne. W Karpatach Wschodnich

�76

JANUSZ MUCHA

mieszkały jednak również bardzo małe, niemal niewidoczne, mniejszości
niesłowiańskie. Wspomnijmy kilkusetosobową grupę Karaimów, mieszka­
jących tu od X I V wieku i Greków, osiedlonych w 1951 roku w kilku
wsiach powiatu ustrzyckiego. Grecy i greccy Macedończycy (ci byli więc
Słowianami) przybyli do Polski jako uchodźcy po wojnie domowej. Przy­
jechało ich nie więcej niż trzy tysiące osób. Niektórzy pozostali do dziś.
Grecy stanowili w Bieszczadach względnie izolowaną społeczność, ale ta
izolacja nie mogła być i nie była pełna. Konflikty między nimi a Polakami
były niewielkie, a wynikały głównie stąd, że Gracy byli bezwyznaniowymi
komunistami, a do tego mieli niezrozumiały dla tubylców sposób roz­
wiązywania własnych, wewnątrzgrupowych, ale widocznych na zewnątrz,
konfliktów. Zasadniczo uchodźcy cieszyli się sympatią Polaków (por. Bie­
rnacka 1973).
Podsumujmy ten artykuł. Na bardzo dużym obszarze, który został
tu omówiony, spotykamy różne typy grup etnicznych. Jest to przede wszyst­
kim ludność uważana w interesującym nas okresie za polską, ale faktycznie
różnego pochodzenia (w tym wołoskiego i niemieckiego). Są to przede
wszystkim katoliccy chłopi o zdecydowanie etnocentrycznym nastawieniu.
Spotykamy tu też „tubylczą" rolniczą ludność czeską, słowacką i ruską.
Wraz z nią dostrzegamy i inne niż katolicyzm religie: na Śląsku pro­
testantyzm (wśród Polaków), grekokatolicyzm i prawosławie. Spotykamy
tu rolniczą i małomiasteczkową ludność niemiecką, traktowaną często
jako napływową. W Karpatach Wschodnich była ona faktycznie z naszej
perspektywy napływowa (kolonie zakładano w X V I I I wieku), ale w Kar­
patach Zachodnich była na ogół tak samo dawnym, stabilnym elementem
krajobrazu jak wsie, które zakładała. Niemcy traktowani byli jednak jako
„obcy". Między nimi a grupą polską istniała jednak pewna równowaga,
ograniczająca otwarte konflikty. Na obszarze tym spotykamy wreszcie
grupy nierolnicze, o wzorach kulturowych zupełnie innych, niż wzory
kulturowe dominujące wśród polskich rolników. Chodzi mi o Cyganów
i Żydów. Zauważmy, że ci „obcy" byli, podobnie jak Niemcy, dość trwałym
elementem mozaiki etnicznej Podkarpacia. Traktowanie ich jako element
napływowy jest zrozumiałe, ale dość słabo uzasadnione z perspektywy
historii tamtejszego osadnictwa. Ważnym elementem „obcości" były ich
nierolnicze zajęcia.
Jeśli skoncentrujemy się na pozapolitycznych i pozaideologicznych sto­
sunkach społecznych, to dostrzeżemy, iż konflikt etniczny zachodził przede
wszystkim między grupami rolniczymi a nierolniczymi, które zasadniczo
akceptowały swój status „mniejszości wycofujących się". Jeśli włączymy do
analizy państwo i ideologie narodowe, to okaże się, że również i grupy
rolnicze, nawet traktowane jako tubylcze, mogą być uznawa za „obce" przez
dominujące politycznie zbiorowości rolnicze i stać się przedmiotem agresyw­
nych działań. Co ciekawe, to one właśnie zmuszane były do wycofywania się
(jak Czesi i Słowacy) lub były usuwane siłą z areny, na której nie walczyły

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

77

już poszczególne zbiorowości, lecz tragicznie w skutkach „działa się His­
toria" (Łemkowie, Niemcy wschodniogalicyjscy). Pamiętać też trzeba o tym,
że eksterminacja mniejszości nierolniczych (Żydzi, Cyganie) też nie była
efektem konfliktu etnicznego między lokalnymi zbiorowościami, lecz polityki
i ideologii o globalnym zasięgu.
George E. Simpson i J. Milton Yinger (1985) przedstawiają sześć głów­
nych wzorów stosunków etnicznych: pluralizm, asymilacja, prawna ochrona
mniejszości, przesiedlanie ludności, trwałe ujarzmienie i eksterminacja. Na­
sza analiza pokazała przykłady prawie wszystkich tych wzorów. Zwróciliśmy
też uwagę na bardziej konkretne sytuacje.
Jakiekolwiek ogólne czy szczegółowe modele moglibyśmy zaproponować
w naszej sytuacji, pozostaje do uwzględniania jeszcze jedna kwestia. Konflik­
ty odbywają się na ogół w oparciu o jakąś wspólną podstawę, platformę. Tak
też było w naszym podkarpackim przypadku. Wszelkie stosunki między
rozmaitymi grupami etnicznymi polskiego Podkarpacia miały, z niewielką
przerwą od końca X V I I I do drugiej połowy X I X wieku, podwójną wspólną
podstawę. Odbywały się one mianowicie w sposób regulowany przez polskie
ustawodawstwo państwowe (włączając w to prawo wydawane przez rząd
autonomicznej Galicji po 1867 roku). Przedstawiciele wszystkich grup kul­
turowych musieli przestrzegać polskich praw, wyróżniających tym samym
jeden - polski - z elementów mozaiki; musieli uczyć się w polskich szkołach.
Drugi aspekt tej wspólnej podstawy to stosunki własnościowe na wsi. In­
teresowały nas tu głównie grupy ludowe. Choć chłopi, arendarze i rzemieś­
lnicy reprezentowali różne grupy etniczne, właścicielami ziemi byli na ogół
Polacy. Nawet wtedy, gdy Galicją rządzili bezpośrednio Austriacy, oni
umacniali polską dominację.

Literatura
B a r t o s z A.
1976
2 badań nad cygańskim kowalstwem na polskim Spiszu, [w:] Rocznik Muzeum
Etnograficznego w Krakowie, tom V I , Wydawnictwo Literackie, Kraków,
s. 167-195
1978
Ekonomiczne i kulturowe uwarunkowania cygańskiego żebractwa, „Lud", t. LXII,
S. 177-185.
Biernacka M .
1962
Dawne oraz współczesne formy organizacji pasterstwa w Bieszczadach, „Etnografia
Polska", t. VI, s. 41-62.
1973
Osady uchodźców greckich w Bieszczadach, „Etnografia Polska", t. XVTI, z. 1,
s. 83-93.
Buber M .
1986
Opowieść chasydów. W drodze, Poznań.
B y c z k o w s k i J.
1976
Mniejszości narodowe w Europie 1945-1974. Wybrane zagadnienia, Instytut Ślą­
ski, Opole.

�78

JANUSZ MUCHA

D a h r e n d o r f R.
1972
Class and Class Conflict in Industrial Society, Routledge and Kegan Paul, Lon­
don.
D e p c z y ń s k a J.
1978
Adaptacja Cyganów do życia w mieście, „Etnografia Polska", t. X X I I , z. 2,
s. 55-68.
Dobrowolski K.
1938
Dwa studia nad powstaniem kultury ludowej w Karpatach Zachodnich, Kraków.
F e n i g s e n - O r ł o w s k a J.
1978
Cyganie nowotarscy - sytuacja współczesna i kierunki zmian, „Etnografia Polska",
t. X X I I , z. 2, s. 111-125.
G a w e ł e k F.
1909
Z Jaworza na Śląsku austriackim, „Lud", t. XV, s. 69-91.
J a k l i ń s k a - D u d a A.
1978
Cyganie osiadli w opinii górali spiskich, „Etnografia Polska", t. X X I I , z. 2,
s. 161-169.
K r a w c z y k J.
1985
Rozruchy antysemickie w Galicji Zachodniej w 1898 roku, praca magisterska,
Instytut Historii UJ, maszynopis.
K w i l e c k i A.
1974
Łemkowie. Zagadnienie migracji i asymilacji, PWN, Warszawa.
Langer J.
1988
Dziewięć bram do tajemnic chasydów, Znak, Kraków.
M a r g e r M.N.
1991
Race and Ethnic Relations. American and Global Perspective, Wadsworth,
Belmont.
M i r g a A.
1988
Krajobraz wiejski z Cyganami. Z badań nad stereotypem Cyganów w Polsce, red.
Anna Zambrzycka-Kuchanowicz i Andrzej Mirga, Prace Etnograficzne UJ nr 24,
PWN-UJ, Warszawa-Kraków, s. 97-123.
M u c h a J.
1978
Konflikt i społeczeństwo. Z problematyki konfliktu społecznego we współczesnych
teoriach zachodnich, PWN, Warszawa.
1983
Przeobrażenia społeczeństwa wieloetnicznego pod wpływem konfliktów etnicznych,
[w:] Założenia teorii asymilacji, red. Hieronim Kubiak i Andrzej K. Paluch,
Ossolineum, Kraków, s. 127-146.
O b r ę b s k i J.
1936
Problem grup etnicznych w etnologii i jego socjologiczne ujęcie, „Przegląd
Socjologiczny", t. IV,z. 3-4, s. 177-195.
Ossendowski F.A.
[b.d.w.] Huculszczyzna. Gorgany i Czarnohora, Wydawnictwo Polskie R. Wagnera,
Poznań.
R u s i ń s k i F.
1915
Polska etnografia, Cz. I , Stan posiadania, Gebethner i Wolff, Warszawa.
Reinfuss R.
1939
Ze studiów nad kulturą materialną Bojków, [w:] Rocznik Ziem Górskich, nadb.,
s. 1-45.
1946
Pogranicze krakowsko-górałskie w świetle dawnych i najnowszych badań etno­
graficznych, Towarzystwo Ludoznawcze, Lublin.
Schneider J.
1899-1900 Z kraju Hucułów, „Lud", t. V, s. 57 - 62, 147-154, 207 - 220, 336 - 345; „Lud",
t. VI, s. 157-160, 257-267.

�STOSUNKI ETNICZNE NA POLSKIM PODKARPACIU

79

Simpson G.E., Y i n g e r J.M.
1985
Racial and Cultural Minorities. An Analysis of Prejudices and Discrimination,
Plenum, New York.
S t o l i n s k i Z.
1927
Liczba i rozmieszczenie Niemców w Polsce, „Sprawy Narodowościowe", nr 4,
nadb., s. 1-15
Sumner W.G.
1979
Folkways and Mores, Schocken Books, New York.
T o m a s z e w s k i J.
1985a
Ojczyzna nie tylko Polaków. Mniejszości narodowe w Polsce w latach 1918-1939,
MAW, Warszawa.
1985b
Rzeczpospolita wielu narodów, Czytelnik, Warszawa.
T u r n e r J.H , B o n a c i c h E.
1980
Toward a Composite Theory of Middleman Minorities, „Ethnicity", vol. 7,
s. 144-158.
W i e r z b i c k i Z.T.
1975
Awans społeczno-kulturalny ludności ukraińskiej w PRL po 1956 roku, „Lud",
t. LVIII, s. 5-39.

JANUSZ MUCHA

Conflict, Symbiosis and Isolation. Ethnic Relations
in the Polish Part of the Carpathian Region
Summary
This paper discusses both theoretical and empirical questions. The theoretical issues include
the conflict model of society and its application to the analysis of ethnic relations; the concept
of ethnic groups (..ethnographic groups", „folk groups"); the problem of ethnic relations in
pre-industrial societies; and the models of ethnic relations among various kinds of folk groups.
This paper is also an empirical assessment of the relations between various cultural groups in
the Polish part of the Carpathian region.
The Western Carpathians and the western part of the Eastern Carpathians have constituted
for many centuries the southern border of the Polish state and of the Polish settlement. In our
analysis, we will focus only on this period of time when the ethnic consciousness of various
groups was relatively well developed and when many different groups co-existed in this region.
It is the period beginning in the second half of the 19th century and ending with the Second
World War. From 1867 to 1918, this region belonged to the ..constitutional" Austro-Hungarian
Empire, to its two lands: Silesia and Galicia (both Western and Eastern). From 1918 to World
War I I , this region belonged to the Polish Republic and was divided among Silesia, Małopolska
and the so-called Eastern Małopolska.
The three main ethnic groups in the Teshen Silesia were the Poles, Bohemians and
Germans. Before World War I , the Poles were numerically dominant; however, the Bohemians
and the Germans had greater cultural and political influence. With the re-emergence of the
Polish state after the war, relations changed completely and, consequently, the Bohemians
emigrated to Czechoslovakia.
In Western Galicia, the three main Slavic groups of highlanders were the Poles, Slovaks
and the Ruthenians. Additionally, the non-Slavic groups who occupied this region include a few
Germans, many Jews and some Gypsies. The changing relations between Poles and these ethnic
groups are discussed in the paper. Particular attention is given to the Polish-Jewish and

�80

JANUSZ MUCHA

Polish-Gypsie relations. Jews and Gypsies were considered „aliens". In addition to cultural
reasons, they were not involved in agriculture, which was the only legitimate occupation in the
eyes of the Polish peasants; however, they were very useful. Therefore, relations with them had
a character of both conflict and symbiosis.
The Ruthenians have lived in both the Western and Eastern Galicia. There are three main
groups of the Ruthenians: the Lemkos, the Bojkos and the Huculs. The paper discusses the
cultural similarities and differences between these groups and the reason for their isolation from
the Poles and from the other ethnic collectivities that lived in the same region, i.e.,
Germans and Jews.
The focus of this paper is on the impact of state and national ideologies on ethnic relations
in the Carpathian region. The destruction of cultural pluralism (including the extermination of
the Jews and a majority of the Gypsies) was not the consequence of ethnic conflict between
various collectivities but the consequence of global politics and nationalism.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7051" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7031">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/db74ea80fd7fe48c7afded37ecf6a600.pdf</src>
        <authentication>2db4e557e4c3ae47efeaacbe09146fb2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83994">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1932</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83997">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="83999">
                <text>Indianie Ameryki Płn.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84001">
                <text>Chicago - społeczność indiańska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84003">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1793</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84005">
                <text>Sukces wśród najuboższych.Chicagowscy Indianie i ich elita / LUD 1987 t.71</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84007">
                <text>LUD 1987 t.71,s.133-158</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84008">
                <text>Mucha, Janusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84009">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84011">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84012">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="84014">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="84015">
                <text>Lud, t. 71, 1987

JANUSZ

MUCHA

Uniwersytet

Jagielloilski

SUKCES WŚROD NAJUBOŻSZYCH. CHICAGOWSCY INDIANIE I ICH
ELITA 1
Wstęp
Indianie amerykańscy to jedna z naj uboższych grup etnicznych 2
w Stanach Zjednoczonych. Istnieje wiele raportów dotyczących ich sytuacji. Niektóre wspominane były w literaturze polskiej 3. Przypomnijmy
kilka faktów odnoszących się do lat sześćdziesiątych. W 1967 roku 90%
mieszkań, w których żyli Indianie, znajdowało się ponieżj dopuszczalnej
w USA granicy standardu. Średni tygodniowy dochód rodziny indiańskiej wynoEiił 30 dolarów, podczas gdy dochód rodziny nie-indiańskiej
wynosił 130 dolarów. Bezrobocei w rezerwatach szacowano na 46% osób
zdolnych do pracy. Wskaźnik zachorowań na cukrzycę był wśród Indian
7 do 15 razy (w różnych rezerr'watach) wyższy, niż u nie-Indian. Indianie
dożywali średnio 64 roku życia, podczas gdy pozostali Amerykanie 71 lat 47. PCld koniec następnej dekady Indianie nadal należeli do najuboższych grup etnicznych Ameryki 5. Wielu Indianom, ale też wielu
na temat tej zbiorowości.
l Badanid,
których częściowe rezultdty publikowane są w tym tekście, sfinansJwane zastaly przez American Council of Learned Societies, któremu winien jes'_cm wdzięczność_ Przede wszystkim jednak podziękowania należą się tym wszystkim Indianom chicagowskim, z którymi rozmawiałem.
2 Terminu
"grupa etniczna" używam tu w szerokim znaczeniu, obejmującym
zarówno zbiorowości wyodrębniające
się od otoczenia społecznego swymi cechami
narodowymi, religijnymi, jak i "rasowymi". Por. na ten temat mój artykuł Prze-

obrażenia

społeczeństw

wieloetnicznych

pod wpływem

konfliktów

etnicznych,

w: Za-

pod redakcją Hieronima Kubiaka i Andrzeja K. Palucha,
Wrocław, Ossolineum 1'980_
3 Por. np. mój
artykuł Z prerii na ulicę. Przemiany
indiańskiej
społeczności
Chicago, "Lud", t. 69, 1985.
4 POI'. np. Gerard
Littman, Alcoholism,
Illness, and Social Pathology
among
American
Indians in Trans'tion,
w: American Journal of Public Health and the
Nation's Health" 60, 9, September 1970, s. 1771; Bruce A. Chadwick, The Inedible
Feast, w: Native
Americans
Today:
Sociolo[lical
Perspect;ves,
ed. by
Howard
M. Bahr, Bruce A. Chadwick and Robert C. Day, New York 1972, s. 13.2.
"Par.
Thomas Sowell, with the assistance of Lynn D. Collins (ed.), Essay.'
and Data on American
Ethnic Groups. The Urban Institute
1978, ss. 257 - 58.
łożenia

teorii

asymilacji,

�134

Janusz Mucha

instytucjom rządowym, wydawało się, że wyjściem z dramatycznej sytuacji w rezerwatach byłaby emigracja zarobkowa do wielkich miast,
połączona z możliwie częstymi wizytami "w domu", to znaczy w rezerwacie.
Zróżnicowanie społeczne tradycyjnych społeczności plemiennych to
głównie podział według płci, wieku , podział na kasty, klany, grupy pokrewieństwa 6. W miejskich społecznościach zbiorowości genetycznie plemiennych utrzymać się mogły faktycznie tylko tradycyjne związki rodzinne. Włączenie się Indian do życia w ramach nowoczesnego podzi:llu
pracy spGwGdowało pojawienie się nowego, w przyp3dku tej grupy etnicznej, charakterystycznego dla miasta, zróżnicowania społecznego. Według
raportów z przeprowadzonych w latach 1~68 i 1969 badań indiallskiej
społeczności Chicago, podzielić można ją było na trzy podstawowe kategorie społeczno-ekonomiczne. Około 70% Indian miało należeć do mało
stabilnej społecznie zbiorowości osób zajmujących sif; dorywczą, niewykwalifikowaną pracą fizyczną (daily-pay
labor), około 20% do ustabilizowanej klasy robotniczej, a 10% do klasy średniej, rozproszonej wśród
klasy średniej całego miasta 7. W tym tekście interesować mnie będzie
głównie ta ostatnia grupa.
Jak wiadomo, w Stanach Zjednoczonych i w Kanadzie istnieją obecnie 173 indiańskie grupy kulturowe 8. Mimo tej różnorodności, wci'1ż
trwają, jak się wydaje, pewne cechy wspólne wszystkim grupom india/lskim, których szczególne natężenie pozwala odróżnić ich kulturę od kultur nie-indiańskich. Wymieilmy tylko kilka z nich: hojność i nacisk na
dzielenie się tym wszystkim, co się posiada; niechęć do antagonizowania
innych i do mieszania się w cudze sprawy; przykładanie wielkiej wagi
do systemu pokrewieilstwa, z czym wiąże się poczucie odpowiedzialności
przede wszystkim za krewnych, a także wychowywanie dzieci przez szeroko rozumianą rodzinę; traktowanie pracy jako czegoś, dającego przede
wszystkim satysfakcję, a dO'piero potem pieniądze; niechęć do współzawodniczenia z nie-Indianami; na okręgu, a nie na linii oparta koncepcja
Por. np. Raymond Firth, Spoleczności l1ldzkie. Wstęp do antropologii
społecz1965 (1'956), ss. 114 - 46; Harold E. Driver, Indians of North l1merica,
Chicago and London 1'9'75(1961), ss. 330 - 4-1, Abraham Rosman and Paula G. nubel,
The Tapestry
of Culture. An Introduction
to Cultural
Anthropology,
Nc's York
1985, ss. 49 - 9':1.
7 Par.
George D. Scott, John K. Whitc and Estelle Fuchs, Ind 'ans WId t heir
Education in Chicago, w: National
Study of American
Indian Education. Serics II,
NO.2. 1969, ss. 2 -7; Estelle Fuchs and Robert J. Havighurst, To Ure on lhis
Earth. American
Indian Education. Garden City, NY 1973, ss. 107 - 09.
s Par. Edward H. Spicer, The American Indians. Cambridge, Mass and London,
England 1982, s. 13.
5

nej, Warszawa

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

135

czasu i przestrzeni, łącząca w jedno to co było, jest i będzie, to co jest
tu i to co jest tam 9. Te cechy kulturowe utrudniają Indianom skuteczne
współzawodniczenie z innymi grupami etnicznymi w nowoczesnym, wielkoprzemysłowym mieście.
W każdej grupie, nawet naj uboższej i naj gorszej przystosowanej do
życia w Jej społecznym otoczeniu, istnieć muszą i istnieją ludzie, którzy
w opinii własnej i opinii innych członków grupy odnieśli sukces. Celem
tet{0 tekstu jest przeanalizowanie wzorów sukcesu WŚTód amerykal'l.skich
indIan mieszkajqcych w wiekim mieście. Zimą roku 1982 i wiosną roku
l (;2:1 przeprowadziłem długie wywiady z 34 Indianami żyjącymi w Chicago, będącymi, wedle moich informacji, ludźmi sukcesu. Niektóre ich nazwiska znalazłem w rozdziale "Indiański biznes" w broszurze American
Indian Community Se'rvice Directory, wydawanej przez niewielką indiańską uczelnię chicagowską o nazwie NAES College (wydania z roku
1981 i 1982). Inne nazwiska podali mi sami Indianie. Zainteresowany byłem rozmowami tylko z tymi ludźmi, którzy zdaniem własnej społeczności odnieśli sukces w swej zawodowej działalności poza-indiańskiej, ale
równocześnie znani byli jako członkowie tej społeczności. Kilka osób nie
chciało ze mną rozmawiać, podając różne powody. Gdy pytałem o dalsze nazwiska, po odbyciu wspomnianych 34 wywiadów, okazywało się,
że otrzymywałem wciąż te same, znane mi już nazwiska. Z tego względu
przypuszczać można, że w liczącej 5 do 10 tysięcy osób społeczności indiańskiej w Chicago istnieje tylko kilkadziesiąt osób, o których wiadomo,
że w swej poza-indiańskiej działalności odnieśli sukces, nie asymilując
sie przy tym w pełni. Być może więc zbiór osób, z którymi rozmawiałem, jest reprezentatywną (choć nie dobieraną losowo) próbą interesującej mnie tu zbiorowości.
Gdy mamy do czynienia z tak małą liczbą osób jak trzydzieści cztery,
niemożliwe jest prowadzenie jakichkolwiek subtelnych analiz statystycznych. Nie chodzi mi zresztą o przedstawienie danych statystycznych.
Moim celem jest tylko analiza pewnych wzorów działalności, uważanej
za reprezentującą sukces przez członków bardzo biednej i słabo dostosowanej do nowoczesnego przemysłowego społeczeństwa zbiorowości etnicznej. Historię samej tej zbiorowości przedstawiłem w artykule cytowanym w przypisie trzecim. Podane są w nim też inne źródła informacji
Por. np. Richard G. Woods and Arthur M. Harkins, Indian Ameri~'a1}s in
Minneapolis 1968, s. '8; Wilcomb E. Washburn, The Indians in America,
New York et al. 1975. ss. 12 -21, Ill; Murray L. Wax and Rosalie H. Wax, Religion
among American Indians, w: .,The Annals of the American
Academy of Political
and Social Sciences", vol. 436, March 1978, ss. 28 - 30; Rosalie H. Wax and Robert
K. Thomas, American Indians and White People, "Phylon" XX, 4, Winter 1961,
ss. 306, 310 - 12.
9

Chicago.

�Janusz Mucha

136

2. I n d i a ń s k i e

c h a rak

t e r y s t Yk i

badan ej

p rób y

Indianie, z którymi przeprowadzane były wywiady, reprezentują 17
plemion, ale ich większość pochodzi z czterech plemion. Mamy tu więc
siedmiu Chippewa, czterech Winnebago, trzech Sioux i trzech Cherokee.
Chippewa and Sioux to od lat jedne z największych "plemion chicagowskich" 10. Dwadzieścia pięć osób urodziło się w rezerwatach (dwie z nich
oświadczyły, że stało się to przez przypadek, ale oba te "przypadki" polegały na tym, że rodzice przybyli specjalnie do rezerwatu, aby dziecko
urodziło się "w domu" i rodzina spędziła tam później co najmniej sześć
miesięcy). Pięć innych osób urodziło się w małych wioskach indiańskich
ulokowanych poza rezerwatami. Tak więc tylko cztery osoby nie urodziły
się w społeczności indiańskiej. Trzydzieści jeden osób zarejestrowanych
było w swoich plemionach. Pozostałe trzy nie były zarejestrowane z powodów biurokratycznych. Dwadzieścia sześć osób oświadczyło, że są Indianami pełnej krwi, a pozostali mieli w sobie od jednej czwartej do
trzech czwartych krwi indiańskiej. Jedenaście osób zadeklarowało, że
mówiły one biegle w swoim języku plemielmym. Siedemnaście innych
osób było w stanie porozumiewać się w tym języku, choć z mniejszymi
lub większymi trudnościami, a sześć osób nie znało wogóle swego języka. Dwadzieścia osób było kiedyś, lub w ostatnim czasie, bardzo aktywnymi członkami chicagowskiej społeczności indiańskiej, podczas gdy pozostali to mniej lub bardziej bierni jej członkowie. Bierność oznaczała tu,
że uczestniczyli oni w pow-pow kilka razy w roku (tańce powo-wow odbywają się w Chicago około 15 razy w roku), bądż też, że uczestniczyli
rzadko w rutynowych imprezach indiańskich, ale na przykład wystawiali
swe prace na wystawach .organizowanych przez chicagowskie stowarzyszenie artystów indiańskich.

3. I n n e c h a rak
Indianie,

t e r y s t Y k i P rób y

z którymi

rozmawiałem,

to przede wszystkim

mężczyzll1

(23) w wieku od 40 do 50 lat. Sześć osób miało mniej niż 40 lat, a osiem

więcej niż 55 lat. Trzy osoby były już na emeryturze; trzy były czasowo bezrobotne (lata 1982 i 1983 to okres wielkiego bezrobocia \'1 stanie
Illinois, a zwłaszcza w Chicago), ale poprzednio pracowały stale i bez
10

POr. np. Woods i Harkins, op. cit., s. 20.

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

137

kłopotów; szesc osób pracowało we własnych, mimo iż bardzo niewielkich, przedsiębiorstwach, a pozostali byli wysoko wykwalifikowanymi robotnikami bądź pracownikami umysłowymi.
Piętnaście osób przybyło do Chicago, gdy nie mieli jeszcze 20 lat,
a trzynaście osób między 21 a 30 rokiem życia. Tylko cztery osoby z tych
dwćch grup oświadczyły, że miały jakieś problemy z adaptacją do miejskiego życia w Chicago. Trzy osoby przyjechały do Chicago w ramach
organizowanej przez BuremJ of Indian Affairs akcji przesiedleń 11.
Siedemnaście osób było właścicielami domów lub mieszkań, w których żyły. Pozostali wynajmowali mieszkania o zupełnie przyzwoitym,
nawet jak na warunki amerykańskie, standarcie. Ponad jedna czwarta
próby (9 osób) miało co najmr:iej akademicki stopień bakałarza (B. A.
lub B. Sc.), a ponad jedna trzecia próby (12 osób) studiowała kiedyś na
wyższych uczelniach, ale nie uzyskała żadnego stopnia akademickiego.
Trzy osoby nie ukończyły nawet szkoły średniej (high-schooL), uważanej w Ameryce za szkołę niezbędną dla otrzymania jakiejkolwiek stałej
pracy. Pozostałe dziesięć osób ukończyło szkołę średnią oraz kursy zawodowe różnego typu i różnej długości trwania.
Niezbędne jest wspomnienie w tym miejscu problemu alkoholizmu,
do którego z konieczności trzeba będzie kilkakrotnie wracać. Nie pytałem moich rozmÓwców o nic na ten temat, ale dziesięć osób (ośmiu
mężczyzn i dwie kobiety) samych oświadczyło mi, że miało w swoim
życiu poważne problemy związane z nadużywaniem
alkoholu.
Pięć
z tych osób znalazło się w jakimś okresie w stanie nałogowego alkoholizmu i żyło na ulicy w społeczności alkoholików (skid row). Trzy z tych
pięciu osób są obecnie "niezależnymi biznesmenami". Sześciu mężczyzn
(z ośmiu) stwierdziło, że ich problemy alkoholowe narodziły się lub poważnie rozwinęły w czasie służby wojskowej.
4. P r z e s z k o d Y d o p o k o n a n i a
Jak wspomniałem w poprzedniej części tego tekstu, droga większości
indial'lskich ludzi sukcesu z Chicago do pozycji zajmowanych obecnie
nie była szczególnie zawikłana. Niektórzy z nich napotykali jednak trudności, które mogą być typowe dla innych Indian, tych, którzy nie osiągnęli w mieście sukcesu. Cztery osoby, z którymi rozmawiałem, wspominały o trudnościach z zaadaptowaniem się do miejskiego życia w Chica11

Na temat tej akcji piszę w pracy cytowanej

w przypisie nr 3.

�138

Janusz Mucha

go. Trzy z nich uznały, że organizacja przestrzeni miejskiej, oparta na
zasadach innych niż te, do których wcześniej przywykły, przyczyniła
się do ich wstępnych niepowodzeń zawodowych i ogólnie - życiowych.
J eden z tych ludzi, dziś uznany indiański 8rtysta-malarz, podkreślił jednak inny czynnik jako znacznie istotniejszy. Przybył on do Chicago prosto z rezerwatu, korzystając z organizowanej przez BIA akcji przesiedleń, gdy miał 22 lata. Po raz pierwszy w swym życiu znalazł się tu
w środowisku prawie całkowicie pozbawionym Indian. Jak wspominał,
samotność była dla niego najwnżniejszym problemem. Nie było trudno
przezwyciężyć ją, ale trzeba było by w tym celu zacząć uczqszczć'..ć;do
"indiańskich barów". Na to jednak nie miał jeszcze wtedy ochoty. Inny
mężczyzna, obecnie projektant elektrowni, po uk0l1czeniu szkoły podstawowej w rezerwacie, poszedł do szkoły średniej umieszczonej poza.
jego granicami. Mówił wówczas przede wszystkim swym własnym, plemiennym językiem, a w niewielkim zakresie łamaną angielszczyzną. Porządne nauczenie się angielskiego zajęło mu ponad rok. W Chicago, dokąd przybył po ukończeniu szkoły średniej, w wieku 18 lat, nie mógł
przystosować się do "psiego świata" białych ludzi, którzy "szczekali na
siebie i gryźli się nawzajem". W końcu nauczył się pracować z nimi,
ale do dziś żyje w prawie zupełnej izolacji od nich. Ale nie było łatwo
nauczyć się nawet współpracować z białymi. "Biała" koncepcja czasu dopuszcza sytuację, w której ludzie rządzeni są przez swe zegarki. Koncepcji tej przybysz nie był w stanie zrozumieć. W końcu przyzwyczaił
się do "białego pojęcia czasu", a nawet doszedł do przekonania, iż jest
to jedyna trafna koncepcja wtedy, gdy współpracować ze sobą mają
duże grupy ludzi. (Do podobnego wniosku doszło po latach również paru
innych Indian, z którymi rozmawiałem). Przez około dziesięć lat był na
krawędzi wyrzucenia z pracy za stałe spóźnianie się. Uratować go miało
bardzo solidne wykonywanie obowiązków wtedy, gdy był w pracy.
Inną, bardzo ważną przeszkodą, którą wielu amerykańskich Indian
musiało przezwyciężyć, było pijaństwo. Według
Littmana, w latach
sześćdziesiątych, wśród Indian ,,44% śmierci osób dorosłych związane
było z użyciem alkoholu, a 3 (14%) spośród 22 śmierci dzieci było skutkiem nadużycia alkoholu przez rodziców" 12. Następna dekada nie zmieniła sytuacji. "Współczynnik śmiertelności Indian z powodu marskości
wątroby jest mniej więcej trzy razy wyższy niż taki współczynnik dla
całej ludności USA. Aresztowania wywołane nadużyciem alkoholu są
liczniejsze, a wywołane nadużyciem alkoholu śmiertelne wypadki drogowe są znacznie częstsze wśród Indian w porównaniu z innymi grupami.
Ponadto, współczynnik samobójstw wśród niektórych grup indiańskich
12

Por. cytowana praca tego autora, s. 1771.

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

139

wydaje się być bezpośrednio powiązany z wysokim poziomem spożycia
alkoholu" 13.
Prawie jedna trzecia próby musiała stawić czoła wspomnianemu problemowi. Wszyscy oni zdołali go przezwyciężyć. Interesujące są ?arówno
drogi, które prowadziły Indian do alkoholi7.ri1u, jak i sposoby wydobywania siC;z niego. Wcześniej przedstawiłera pewne ogólne infarmncje na
temat tych osób, z którymi rozmawiałem, a które kiedyś piły. Obecnie
chciałbym skoncentrować się na wzorach picia i przezwyciężania alkoholizmu. Prezentowanie tych kwestii nie ma na celu podtrzymywania tradycyjnego w literaturze amerykailskiej obr2zu Indianina-pijo.ka, Jecz rna
wskazać pewne źródła problemu, a także możliiNości pozbycia się go.
Z grubsza biorąc, moglibyśmy mówić o "indiańskich" i "nie-indiańskich" początkach nadużywania alkoholu wśród badanych Indian. Moim
zdaniem do pierwszej grupy zaliczyć można cztery, a do drugiej sześć
osób.
Rozpocznijmy od tych powodów picia, które są w znacznej mierze,
choć nigdy jedynie, związane z faktem bycia Indianinem. Dwóch mężczyzn rozpoczęło nadużywanie alkoholu - choć, jak twierdzili, nie był
to jeszcze alkoholizm - w wojsku, a więc w środowisku nie-indiańskim. Pfźniej jednak znaleźli się w Chicago, nie mogli przyzwyczaić się
do życia miejskiego, do samodzielności, samotności, wywołanej brakiem
innych Indian. Tutaj dopiero różnice między obyczajami
indiańskimi
a obyczajami tkwiącymi w dominującej kulturze białego człowieka nabrały jaskrawego charakteru. Mężczyźni ci znaleźli sposób na rozwiązanie swoich kłopotów pijąc w czasie wolnym od pracy. Piątkowo-sobotnie intensywne picie ciągnęło się w ich przypadku przez ponad dziesięć
lat. Trzeci mężczyzna uczęszczał do średniej szkoły poza rezerwatem,
z białymi Amerykanami. Oni wiedzieli znacznie więcej niż on o tym
wszystkim, co się w szkole liczyło. Oni byli lepszymi uczniami, zachowywali się zawsze o wiele swobodniej niż on. Miał poczucie niższości.
Przezwyciężyć mógł je jedynie przy pomocy alkoholu. Tylko picie dawało mu odwagę, której potrzebował w kontaktach ze swymi kolegami.
Służba wojskowa umocniła tylko ten nawyk.
Jedna kobieta, należąca do tej grupy, wychowana była w swej kulturze plemiennej przez bardzo tradycyjną i autorytarną matkę. W jej
rodzinie, czy - szerzej mówiąc - w jej rezerwacie, dbano o dzieci
w sposób właśriwy, ale brakowało tam czułości i ciepła. Kobieta "-a potrzebowała jednak owego ciepła i czułości. Wychowanie spowodo\ 'ało,
że rozluźnić się nie mogła bez dodatkowego silnego bodżca. Gdy lJ liała
13

'1978,

Alan L. Sorkin,
s. 5Q.

The Urban

American

Indian,

Lexington,

Mass. and Toronto

�140

Janusz Mucha

kilkanaście lat okazało się, że takim,' bardzo jej potrzebnym środkiem
może być alkohol. Później dorosła, wyszła za mąż za białego i przestała
pić. Żyła przez całe lata jako zamożna reprezentantka klasy średniej,
mieszkająca z mężem w eleganckiej dzielnicy. Po siedmiu latach pobytu
w Chicago natrafiła przypadkiem na plakat z2.cl:ęcający do udziału w
pow-wow. Zaczęła uczestniczyć w spotkaniach w instytucjach indiańskich i bardzo pragnęła zaprzyjaźnić się z Indianami. Ci jednak nie
chcieli jej zaakceptować z uwagi na jej pozycję klasową i miejsce zamieszkania. Zaczęła więc uczęszczać do "indiańskich barów", zapraszała
pijących i pijanych Indian do swego i swego męża eleganckiego mieszkania. Przyjaźni tym sposobem nie znalazła, wyrzucono ją natomiast za
pijaństwo z kierowniczego stanowiska w banku. W końcu jednak doszła
do siebie, znalazła nową, dobrą pracę w innym banku, a równocześnie
stała się szanowaną aktywistką kilku indiańskich organizacji.
"Nie-indiańskie" początki nadużywania alkoholu są częstsze w analizowanej tu próbie ludzi sukcesu. Podobnie jak w poprzedn:m przypadku, choć nieco inaczej, powiązane są one głównie ze służbą wojskową.
Trzech mężczyzn rozpoczęło picie w siłach zbrojnych nie dlatego, że
czuli się samotni bez innych Indian, lecz dlatego, iż picie uważane tam
było za jedyny, społecznie akceptowany, sposób spędzania wolnego czasu.
Jedna osoba zaczęła pić ze swym ojcem, Indianinem, który pracował
z białymi jako robotnik przy budowie kolei, a później ośrodków uniwersyteckich. Był on solidnym pracownikiem, ale podobnie jak jego koledzy, spędzał większość czasu z dala od domu i jedyną rozrywkę znajdowali oni wszyscy w piciu. Piąty mężczyzna, którego indiańska matka
także piła wiele, zaczął sam picie z białymi kolegami w szkole średniej.
Pił od tego czasu niemal bez przerwy przez ponad dwadzieścia pięć lat.
Jedyna kobieta należąca do tej kategorii piła dość dużo ze swymi białymi koleżankami przez około cztery lata, dopóki nie wyszła za mąż
i nie zaszła w ciążę.
Pięć osób (tylko mężczyźni) z mojej próby znajdowało siG kiedyś
w chicagowskim skid row, a więc w ulicznej społeczności nałogowych
alkoholików. Tylko jedna z tych osób należy do grupy o "indiańskich"
początkach i powodach alkoholizmu. Jednakże wszyscy oni spotkali na
ulicy innych alkoholików - Indian. Każdy z przypadków owych pięciu
osób jest bardzo interesujący, ale tu skoncentrujemy się na jednym
z nich. Jest to przypadek Indianina (nazwijmy go Johnem), będącego
obecnie uznanym artystą, pracującego we własnym studio. Jako młodzieniec mieszkał w dużym mieście w Teksasie, gdzie ukończył szkołę
średnią. Już w szkole pił z kolegami. Po zdobyciu dyplomu wyjechał do
Kalifornii i spędził tam osiem lat stale pijąc. W ogóle nie może sobie

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

141

przypommec pierwszych trzech lat pobytu w tym stanie. Pamięta natomiast, że później pracował przez rok jako drukarz, upijając się co
tydzień. Po roku dostał płatny urlop, jedyny w życiu, ale nie mógł
sobie przypomnieć tego, co robił przez cały następny rok. Wrócił później do Teksasu, gdzie pracował dorywczo i pił codziennie. Pamięta on
też, że około dwadzieścia lat temu przyjechał ze stanu Kolorado do Chicago i tu kompletnie pijany wypadł z pociągu. Następnie dziesięć lat
spędził John na ulicy z innymi nałogowymi alhokolikami. Wiele razy
był aresztowany, wiele dni i nocy spędził w więzieniu. Był wówczas
zadowolony, gdyż było mu ciepło i nie był głodny. Często bywał zabierany do szpitali, gdyż alkohol zniszczył mu zdrowie fizyczne i psychiczne. Jedna z ulicznych społeczności nałogowych alkoholików znajduje się
na Wilson Avenue w dzielnicy Uptown, gdzie mieszka znaczna część
chicagowskich Indian. Tu również John dotarł. Po raz pierwszy cd czasu dzieciństwa spotkał Indian i wiele czasu spędzał pijąc między nimi
i z nimi. Razem z nimi otrzymywał też pomoc od indiańskich instytucji
i organizacji, jak na przykład American Indian Center czy S1. Augustine's
Center. Ich pracownicy socjalni próbowali wytłumaczyć mu, że czas
już na porzucenie picia i wzięcie się w garść. Ale on czuł się dobrze
pijąc na ulicy ze znajomymi. Kierując się radami wziął jednak udział
w kilku spotkaniach, jednego z paru w Uptown, klubu Anonimowych
Alkoholików (AA). Nie lubił jednak wówczas tych spotkań. Ostatni raz,
gdy po miesiącu spędzonym na oddziale psychiatrycznym jednego ze
szpitali w Uptown wyszedł na ulicę, zdał sobie sprawę z tego, że miał
już 45 lat, nie posiadał zupełnie nic, był ciężko chory, a ważył 25 kilogramów. Miejski wydział szkolenia zawodowego dał mu pomoc finansową i skierował go do ośrodka rehabilitacyjnego
prowadzonego przez
charytatywną organizację żydowską. Pracował w nim około jednego roku i to z trudnościami, gdyż z jednej strony ciągnęło go do picia, a z
drugiej zdawał sobie sprawę z niebezpieczeństw, związanych z piciem wciąż był przecież poważnie chory, miał na przykład poważne problemy
z koordynacją pracy rąk. Przebywanie w ośrodku zobowiązywało go do
uczestnictwa w spotkaniach klubu AA. Dopiero po kilku latach doszedł
do wniosku, że spotkania te miały ogromne znaczenie dla jego powrotu
do równowagi psychicznej. Pracujący w ośrodku rehabilitacyjnym psycholog zorientował się, że ręce Johna są słabe i nie wyćwiczone, ale
zręczne i wysłał go na kurs artystycznego wiązania węzłów. Po ukończeniu szkolenia John zaczął wytwarzać sznurowe wieszaki na kwiaty,
sprzedawał je, kupował sznur, robił nowe wieszaki, itp. Ośrodek rehabilitacyjny wysłał też Johna do lokalnej dwuletniej uczelni, którą ukończył
w terminie. Przez cały ten czas żył z zasiłku dla bezrobotnych.
Po

�142

Janusz Mucha

otrzymaniu dyplomu uczelni podziękował organizacjom charytatywnym,
które się nim opiekowały i zrezygno,wał z dalszej pomocy finansowej.
Na spotkaniach AA przekonano go bowiem, że powinien sam się utrzymywać, a nie obciążać sobą społeczeństwo. Nikt nie mógł go teraz zrozumieć - pracownicy socjalni zetknęli się po raz pierwszy z osobą,
która z własnej woli rezygnowała z zasiłku i chcieli wysłać go do psychoanalityka. Również i później niewiele osób mogło go zrozumieć.
Wszyscy patrzyli na niego jak na wariata, gdy po roku samodzielności
wypełnił dobrowolnie i uczciwie deklarację podatkową. Obecnie John
wynajmuje pracownię i sklep, zarabia wystarczająco, aby żyć dostatnio
i wygodnie, studiuje psychologię na jednym z chicagowskich uniwersytetów i zbliża się do otrzymania stopnia bakałarza. Jest też uważany za
jednego z najbardziej interesujących artystów indiańskich w mieście.
Cztery aspekty powyższej historii są charakterystyczne
dla tych
wszystkich Indian, którzy kiedyś przeszli przez "skid row", a później
osiągnęli sukces. Po pierwsze, nie znaleźli się tam dlatego, że byli Indianami. Po drugie, sami musieli podjąć decyzję o tym, że czas już rzucić
picie; jak to zwykle bywa, podjęcie decyzji było łatwiejsze niż cały proces jej realizacji. Po trzecie, ważnym czynnikiem pomagającym im w
powrocie do trzeźwego życia był program AA. Niektórzy z nich wciąż
uczestniczą w tym programie. Po czwarte, pozbycie się narogu byłoby
niemożliwe bądź poważnie utrudnione bez życzliwości instytucji opiekuńczych i ich pracowników socjalnych.
Ci członkowie mojej próby, którzy byli kiedyś alkoholikami, ale uniknęli "skid row", zawdzięczają pozbycie się nałogu z jednej strony swej
własnej "sile moralnej", a z drugiej zwierzchnikom, przyjaciołom i krewnym.
Powody, dla których tak szeroko przedstawiam tu problem alkoholizmu wśród Indian leży w jego "ideologicznym" znaczeniu. Zgodnie z powszechnymi, również wśród samych Indian, przekonaniami, (1) Indianie
są bardziej niż inne grupy etniczne podatni na działanie alkoholu, (2)
częściej niż przedstawiciele innych grup etnicznych spotkać ich można
w "skid row", i (3) w ich przypadku jest praktycznie rzeczą niemożliwą
wydostanie się ze wspomnianej, ulicżnej społeczności nałogowych alkoholików. Nie mam żadnych kwalifikacji dla podejmowania
dyskusji
w pierwszej sprawie, ale zdaniem cytowanego wcześniej Sorkina, "nie
istnieją dowody na jakąkolwiek nadzwyczajną fizjologiczną wrażliwość
na alkohol ze strony jakiejkolwiek grupy etnicznej, włączając w to Indian" 14. Zwrócić chciałbym też uwagę na to, że nic nie wskazuje jak
na razie na to, aby Indianie "czystej krwi" mieli większe problemy
14

Ibid., s. 57.

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

143

z alhokolem, niż w pełni uważane za Indian osoby, mające znacznie
mniejszy ułamek krwi indiańskiej. Jeśli chodzi o drugie zagadnienie, to
nawet dobre antropologiczne studia nad "skid row" nie wyjaśniają go
w pełni 1G. Przedstawione powyżej przykłady pokazują natomiast, że trzecia teza nie jest prawdziwa. Wydostać się ze "skid row" jest bardzo
trudno, ale jest to możliwe. Dostanie się tam oraz wydostanie się stamtąd nie jest w żaden sposób związane z faktem przynależności do takiej
czy innej grupy etnicznej. Nawet jeśli ktoś dostał się na "skid row"
i jest Indianinem, może później zdobyć wyższe wykształcenie i osiągnąć
zawodowy i życiowy sukces.
Istnieje dość popularna opinia, w ostatnich latach jednak podważana 16, że dyskryminacja rasowa i etniczna może być istotnym powodem
niepowodzeń członków mniejszościowych grup etnicznych w przemysłowej Ameryce. Z tego względu konieczne jest w tym miejscu przyjrzenie
się tej kwestii na omawianym tu przykładzie indiańskich ludzi sukcesu.
Zdaniem Benny Bearskina, z którym wywiad przeprowadził Studs
Turkel17, tylko ci Indianie są w Ameryce dyskryminowani w pracy zawodowej, którzy sami aktywnie się do tego przyczyniają złym wykonywaniem obowiązków. Bearskin to kultywujący tradycyjne wartości Indianin Winnebago/Sioux, od dziesięcioleci aktywny przywódca chicagowskiej społeczności indiańskiej, a przy tym pracujący od lat jako spawacz
przy budowie wielkich kotłów. Indianie z St. Paul w stanie Iv1innesota,
badani przez Harkinsa i Woodsa, nie czuli się dyskryminowani (choć
ich przywódcy mieli w tej kwestii przeciwną opinię) 1$. Według Chadwicka i Bahra, "Hipoteza, mówiąca iż wysoki poziom bezrobocia Indian
amerykańskich w powiecie Umatilla był konsekwencją dyskryminacji ze
strony pracodawców, nie uzyskała żadnego poparcia. Zadna z trzech miar
dyskryminacji wymierzonej przeciw Indianom nie była znacząco skorelowana z którąkolwiek z miar bezrobocia" 19. Faktem jest równocześnie,
Por. np. Hugh Brody, Indians on Skid Row. The Role of Alcohol and CommuProcess of Indian Urban Migrants,
Ottawa 19'71; MerrU Singer, Family Comes First: An Examination
of the Social Networks of Skid Row
Men, w: Enman Organization
44, 2, Summer 19,85.
16 Par.
np. William Julius Wilson, The Declining Significance
of Race. Blacks
and Changing
American
Institutions.
Chicago &lt;Ind London 1'980 (1978); Stanley
Lieberson, A Piece of the Pie. Blacks and the White Immigrants
Since 1880. Berkeley et al. 1980.
17 Par.
Studs Turkel, Division Street: America, New York 1967, 55. 1J4 - 42.
18 iArthur
M. Harkins and Richard G. Woods, Indian Americans
in St. Paul:
An Interim Report. Minneapolis 1970, s. 16.
19 Bruce A. Chadwick
and Howard M. Bahr, Factors Associated with Unemployment Among American
Indians in the Pacific NorthWest, w; "Phylon" XXXIX,
4, Winter 1978, s. 364.
15

nity

in the Adaptive

�Janusz Mucha

144

iż w wielu miejscach, na przykład w okręgach wiejskich, w małych
miastach, a nawet w niektórych metropoliach, dyskryminacja ma miejsce 20.
Indianie, z którymi rozmiawiałem, podzielają wspommaną opImę
Bearskina. Dwudziestu jeden spośród nich (trzy piąte) oświadczyło, że
nigdy i nigdzie nie byli dyskryminowani z powodu swych cech etnicznych. Niektórzy wyraźnie stwierdzali, podobnie jak Bearskin, że autorami opinii a dyskryminacji Indian są sami ci Indianie, którzy z różnych
powodów nie byli w stanie pracować w sposób zadowalający. Byli oni
wyrzucani z pracy z powodu złego wykonywania swych zadań, ale interpretowali to jako dyskryminację etniczną. Inni ludzie, z którymi rozmawiałem, pamiętali różne rodzaje dyskryminacji wymierzonej przeciw
nim. Trzy osoby wspominały "żarty etniczne", ale nie podchodziły do
nich poważnie i same je opowiadały, nie uważając ich za dyskryminację. Osiem osób (jedną czwartą) dotknęła jednak prawdziwa dyskryminacja, ale poza Chicago, głównie w regionach Stanów Zjedncczonych zamieszkałych przez wielu Indian. Niektóre z tych ośmiu osób nie były
obsługiwane w barach i restauracjach właśnie dlatego, że były Indianami. Inne miały z tego powodu kłopoty ze znalezieniem pracy, albo
z odpowiednim dla stażu, doświadczenia i kwalifikacji awansem. Tylko
dwie osoby uznały, że dyskryminowano je w Chicago. Jedna z nich, mechanik, powiedział mi, że nawet gdy bardzo dobrze pracowału, niektórzy
majstrowie stale ją poprawiali po to, aby pokazać, że Indianie nie pracują tak, jak powinni. Osoba ta nie wiązała powyższych faktów z dyskryminacyjną atmosferą Chicago, lecz raczej z antagonizmem rniędzy
Indianami a białymi imigrantami z Appalachów (tzw. hillbillies),
stanowiącymi skądinąd bardzo interesującą grupę kulturową 21. Inny mężczyzna, spawacz kotłów, powiedział mi, że nie wie nic o jakiejkolwiek otwartej dyskryminacji, ale zaobserwował, że choć od lat bardzo dobrze pra-

20

Par.

np.

Howard

Discrimination
Against
Winter 19172, s. 4 - 11.

M. Bahr,
Urban

Bruce

Indians

m

A. Chadwick,
Seattle,

w:

and

The

Joseph

Indian

H. Strauss,

Historian

5. 4,

21 Na temat
tej grupy, zarówno jej imigracji do Chicago, jak i naturalnego
środowiska kulturowego pisał na przykład Clarus Backes w serii artykulów zatytułowanych:
Uptown:
The Promised
Land, w: "Chicago
Tribune
Magazine"
22 September 1968; Poor People's Power in Uptown, tamże, ,29 September 1963;
Appalachia:
The Source, tamże, 8 October 1968. O jej migracji do innych wielkich
miast informują na przykład prace: Phillipp Obermiller and Robert Oldendick,
Political
Activity
among Appalachian
Migrants,
w: "Social Science Quarterly" 65,
4, December 1984'; czy Martin N. Marger and Phillipp J. Obermiller, Urban Appa-

lachians
Ethnicity,

and

Canadian

Maritime

w: "International

Journal

Migrants:

A

Comparative

of Comparative

Study

of

Sociology, XXIV,

Emergent

3 - 4, 1983.

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

145

I ICH ELITA

cuje, nigdy nie został majstrem,
ani starszym
cechu. Te istotne w jego
zawodzie pozycje zajmowane
były zawsze przez białych.
Jak viidać z powyższego,
etniczna
dyskryminacja
przeciw Indianom
nie może być uznana za istotną barierę utrudniającą
im zawodowy sukces w Chicago.
5. I d e a ł

s u k c e s u

dowisku

u

a m e

l'

y kań

skich

I n d i a n

w

Ś l' 0-

miejskim

Uderzające
jest to, że gdy Indianie dyskutują
nad ideałem sukcesu,
są zarówno bardzo realistyczni,
jak i pozostają
pod wpływem
dominujących w Ameryce standardów.
Realizm i bardzo niski poziom aspiracji
materialnych
odzwierciedlone
są na przykład w takich deklilracjC1ch, jak
ta, iż rzeczywiście
liczy się nie tyle wykształcenie
i zamożność, co osobista uczciwość i poszanowanie
podstawowych
zasad moralnych.
Innym
przykładem
tej, kategorii jest pogląd, iż osiągnięcie sukcesu omacza możliwość utrzymania
siebie i swojej rodziny
oraz życie zgodne z własnymi zasadami, nawet jeśli ktoś utrzymuje
się dzięki niewykwalifikowanej pracy fizycznej.
Realizm, niski poziom aspiracji
materialnych,
ale
i wpływ dominujących
w Ameryce
standardów,
odzwierciedlane
są
i przez przeciwstawne
deklaracje:
sukces to stanie się niezależnym
biznesmenem,
ale Indianie wychowani
są w taki sposób, że nigdy nie staną
się bizne~menami.
Tak więc, przynajmniej
w tym pokoleniu,
nie osiągną sukcesu. Spotyka się wprawdzie
indiańskich
ludzi sukcesu - dobrze
wykształconych
i zamożnych
prawników
i hiznesmenów
- ule kompletnie się oni zasymilowali
i nie przyznają
się do swej indiańskości.
Najbardziej
charakterystyczne
dla mojej próby są jednak nieco inne
opinie. Zgodnie z jednym wzorem, jeśli chodzi o sukces, nie ma żadnych
różnic między Indianami
a nie-Indianami.
Dobre wykształcenie
i dążenie do uzyskania
osiągnięć są dla każdego człowieka gwarancją
sukcesu.
Gdy przeciętne
wykształcenie
Indian będzie w końcu znac7l1ie wyższe,
będą oni mogli dostać znacznie lepszą pracę, a równocześnie
będą oni
lepiej zdawać sobie sprawę z zakresu szans. Zgodnie z innym wzorem,
Indian obowiązują
inne wymogi odnoszące się do przynoszącego
sukces
życia w miastach
amerykańskich.
Indianin
powinien
oczywiście
być w
stanie utrzymać
siebie i swą rodzinę, mieć stałą pracę oraz unikać alkoholu. Musi jednak równocześnie
utrzymywać
plemienne
i ogólno-indiańskie wartości i sposoby życia, pomagać innym Indianom,
dzielić się pieniędzmi i czasem z innymi Indianami,
działać na rzecz swego plemienia
w rezerwacie
oraz na rzecz miejskiej społeczności indiańskiej.
Ten ostatni wymćg jest najbardziej
popularny
wśród osób, z którymi
rozmawiałem.
10 "Lud" -

t. 71

�146

Janusz Mucha

Przedstawiony ostatnio wzór sukcesu jest moim zdaniem ogromnie
istotny i może służyć jako częściowe wyjaśnienie faktu, iż tak mało
jest indiańskich ludzi sukcesu, znanych i akceptowanych przez własną
społeczność. Po to, aby osiągnąć sukces w normalnym, amerykańskim
życiu, konieczne jest zainwestowanie znacznej ilości czasu i wysiłku.
Trudno tu nawet dzielić własny czas ze swą rodziną, a gdy pretensje
do czasu danej osoby zgłasza również bardzo wymagająca wspólnota
etniczna, sytuacja staje się bardzo trudna. Jak się jednak okaże, nie jest
ona beznadziejna.
Nacisk na wartości plemienne, a także ogólno-indial1skie, będący ważnym elementem ideału sukcesu Indian, nawet miejskich, ma niewątpliwe
pozytywne konsekwencje społeczne dla utrzymania społeczności indiańskich, a także dla kulturowej i społecznej tożsamości pnących się po
społecznej drabinie Indian. Niski poziom aspiracji, zarówno materialnych jak i związanych z formalnym wykształceniem, niesie jednak ze
sobą pewne niebezpieczeństwa. Jest on oczywiście nie tylko przekładem
na współczesny język niektórych tradycyjnych elementów kultur, ale
także reakcją obronną w sytuacji, w której Indianie stanowią ekonomiczne i społeczne dno społecznej hierarchii. Oznacza to jednak również, że
człowiekowi, który osiągnął sukces materialny, trudno pozostać człon-kiem społeczności etnicznej. Kilka osób, z którymi rozmawic\łem, kładło
nacisk na to, że biznesmeni indiańscy, czy szerzej Indianie należący do
amerykańskiej klasy średniej, nie są lubiani w American Indian Center
(zarówno przez personel, jak i przez osoby korzystające z jego usług)
i w innych instytucjach etnicznych. Kilku indiańskich
biznesmenów
zwróciło mi uwagę na to, że instytucje i organizacje indiańskie rzadko
zamawiają u nich jakieś usługi, choć mogłoby to być korzystne dla obu
stron.
Model Indianina, który po to, aby osiągnąć sukces życiowy, nie musi być ani bogaty, ani wykształcony, przekazywany jeE:t też przyszłym
pokoleniom indiańskich przywódców w Chicago. Gdy zwiedzałem średnią szkołę a nazwie Little Big Horn American Indian High-school, będąsą częścią składową jednej z normalnych średnich szkćł chicagowskiej
dzielnicy Uptown, byłem zdumiony częstą nieobecnością wielu Liczni6w
oraz tym, że ogromny ich procent zupełnie porzuca szkołę. Biała nauczycielka, bardzo życzliwa wobec swych uczniów i wobec kultur indiańskich, wyjaśniła mi, że szkoła nie chce upierać się przy star.dardach typowych dla klas średnich i że po to, aby być dobrym człowiekiem, nie
musi się być absolwentem szkoły średniej. Tego typu nadopiekuńczy
i pozornie liberalny sposób rozumowania i działania ma oczywiste ,m-

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

147

tyliberalne czy nawet konserwatywne konsekwencje 22, utrzymując Indian na dnie społeczeństwa. W rezultacie takiej polityki szkoła nie kładzie silnego nacisku na poziom wykształcenia,
jaki zapewnia
swym
uczniom. Bardziej ambitni rodzice, nawet ci, którzy byli na przełomie lat
sześćdziesiątych i siedemdziesiątych radykalnymi bojownikami o prawa
Indian do odrębności kulturowej, wypisuJą dzieci z tej szkoły i przenoszą je do lepszych placówek oświatowych. Little Big Horn jest szkołą
coraz mniejszą, i jeśli nic się nie zmit.'ni na lepsze, zostanie ona zamknięta. Ilość instytucji indiańskich w mieście zmniejszy się.
Nie ma powodu sądzić, że chicagowscy Indianie są nieśwIadomi konsekwencji wspomnianego modelu aspiracji. Jednakże wykształcenie, rozumiane jako kanał awansu społecznego jednostki, nie jest dla nich,
a przynajmniej dla bardzo wielu spośród nich, wartością n2jwyżsZą. Są
przecież wartości co najmniej równie istotne, jak na przykład podtrzymywanie więzi społecznej w wielkiej grupie rodzinnej, wzajemna pomoc.
Indianie mogą być też świadomi faktu, iż wykształcenie nie gwarantuje
im wyższego statusu zawodowego. Na podstawie badań empirycznych,
Chadwick i Bahr stwierdzają, że "wzrost osiągnięć w dziedzinie wyc;:ształcenia wśród Indian w prowincji Alberta w Kanadzie nie był powiązany ze spadkiem bezrobocia i z redukcją wydatków na pomoc socjalllą, lecz te ostatnie rosły nadal". To samo dotyczyć miało Kaliforni
w USA 2:;. Do tej kwestii jeszcze wrócę.
6. W z o l' Y s u k c e s u

z

aw od ow eg o

Wiedząc już, jakiego typu przeszkody musieli Indianie przezwyciężyć i jak wyobrażali sobie oni sukces człnków własnej grupy etnicznej,
możemy przeanalizować faktyczne wzory ich zawodowego sukcesu Emerytów rozważać będziemy w takich kategoriach zawodowych, do jakich
należeli przez znaczną część swego życia zawodowego. Otrzymamy w ten
sposób pięć grup: bezrobotni; robotnicy; technicy; pracownicy umysłowi
i osoby pracujące na własny rachunek ("niezależni biznesmeni").
Pierwsza grupa, Indian obecnie bezrobotnych, ale równocześnie uważanych za ludzi sukcesu, jest w mojej próbie bardzo mała, ale jest też
bardzo interesująca. Powstaje przede wszystkim pytanie, dlaczego inni
!la tcn temat np. Lewis Coser, Unanticipated
Conservative
Consequences
w: Social Problems 16, 3, D6'9.
'3 Erucc Chadwick
i Howard Bahr, cyt. praca,' s. 357; por. też Rosalie and
Murray Wax, Ind an Edue alien for iVhat?, w: The American
Indian
Today, ed.
hy Stuart Levine and Nancy Oestrich Lurie, Ealtimore 197'2 (l~N}5), ss. 257 - 67.
~, FOL

of Li'Jeral

10'

Thcoriz,'nr;,

�148

Janusz Mucha

ludzie uważali te osoby za przykłady
sukcesu w swojej społeczności etnicznej (ci Indianie, którzy mnie do nich skierowali,
świadomi byli ich
ówczesnego
statusu).
Gdy popatrzymy
na indiańską
stronę działalności
tych bezrobotnych
okaże się, że mogą oni być dobrymi modelami osobowościowymi
dla swej społeczności. Jedna kobieta była przez kilka la t
prezesem zarządu American
Indian Center, Q i później znana była tarn
z silnego charakteru.
Kilka lat temu jej córka, obecnie studentka
prawa jednego z najlepszych
uniwersytetów
Wschodniego
Wybrzeża
Stanów, zdobyła tytuł Miss Indian Chicago. Jeden mężczyzna
uczy swego
języka plemiennego
w Newberry
Library
w Chicago i przygotowuje
przekład na język angielski opowieści i legend ze swego rezerwatu.
Inny
mężczyzna jest członkiem jednej z grup muzycznych
w American Indian
Center i wraz z nią gra na bębnie i śpiewa podczas k:,żdej );0:;'-7(;011'.
Wykształcenie
wspomnianych
trzech osób określić można jako ;")[ZCciętne w warunkach
amerykańskich.
Kobieta ukończyła
szkołę ~;rcdniił,
a później
kilka kursów
zawodovvych
i roczną szkołę dla sckret2i'ck.
Pierwszy
mężczyzna
studiował
przez kilka lat na jednym
z chicagowskich uniwersytetów,
którego nie ukończył
ze względów
finansowych.
Drugi mężczyzna po szkole średniej uczęszczał przez jeden rok do szkoły technicznej.
Przebieg pracy zawodowej tych osób również uznać można za dobry.
Kobieta pracowała w kilku różnych instytucjach,
a później była asystentem do spraw indiańskich
w odniesieniu
do trzech stanów Środkowego
Zachodu podczas spisu ludności w roku 1980. Z uwagi na bId, iż miała
już ponad 50 lat, trudno jej było po ukoI1.czeniu spisu znaleźć nową stałą pracę. Zastanawiała
się więc nad sprzedażą swego eleganckiego
i obszernego mieszkania
i nad przeprowadzeniem
się do swego rezerwatu,
gdzie spodziewała
się znaleźć dobrą pracę. Pierwszy mężczyzna pracował
kiedyś jako robotnik
budowlany,
technik
w laboratorium,
póżniej kierownik
laboratorium.
Przedsiębiorstwo,
w którym
pracował
do roku
1982, straciło zamówienia rządowe i zostało rozwiązane, a on wraz z wieloma innymi pracownikami
stracił pracę. Historia drugiego mężczyzny
była podobna.
Podsumowując
dominujący
w tej nielicznej kategorii wzÓr można powiedzieć, że niekorzystna
sytuacja
ekonomiczna
w Ameryce, a zwłaszcza w Chicago, na początku lat osiemdziesiątych
spowodowała,
że te osoby, aktywne
w życiu społeczności indiańskiej
i pracujące
wcześniej bez
kłopotów, nagle znalazły się bez pracy.
Następna
grupa to robotnicy.
Było ich w mojej próbie siedmioro.
Troje z nich nie ukończyło szkoły średniej, chociaż jedna uczyła się na
kursach, po których mogła uzyskać ekwiwalent
dyplomu szkoły średniej.

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

149

Następne trzy miały średnie wykształcenie, a siódma osoba studiowała
kiedyś przez kilka semestrów w kilku uczelniach poza Chicago. Zawody
tych ludzi to: spawacz kotłów, robotnik budowlany, hydraulik, kierowca,
ślusarz. Więcej niż połowa tych osób była kiedyś lub obecnie bardzo
aktywnaw życiu chicagowskiej społeczności Indian.
Wzory kariery zawodowej tych robotników nie były szczególnie skomplikowane ani interesujące, z wyjątkiem dwóch osób. Jeden mężczyzna,
urodzony w rezerwacie w Kanadzie, przybył do Chicago gdy miał 20
lat. Szybko znalazł pracę w fabryce. Nie był jednak zadowolony z płacy, zmienił więc fabrykę i w tej drugiej pracuje przez ostatnie dwadzieścia pięć lat. Jego żona jest również Indianinem kanadyjskim i robotnikiem fabrycznym. Oboje zarabiają dobrze, nie mają dzieci i w interesujący sposób wydają oszczędności. Kupują domy w Chicago i z
dużym sukcesem grają na giełdzie. Równocześnie za własne pieniądze
prowadzą rekonstrukcję plemiennego cmentarza w Kanadzie, gdzie spędzają też wszystkie wakacje, pracując za darmo dla plemienia. Oboje
mają bardzo niskie wykształcenie (ani żona, ani mąż nie ukończyli szkoły średniej, ale obecnie na specjalnych kursach przygotowują się ~o egzaminu, dającego uprawnienia podobne do uprawnień uzyskiwanych po
szkole średniej). Prenumerują jednak gazety, których robotnicy chicagowscy, nawet ci ze średnim wykształceniem, w zasad,de nie czytają:"
"Chicago Tribune" oraz "Wall Street Journal".
Inny interesujący moim zdaniem przypadek dotyczy mężczyzny, który
tuż po ukończeniu szkoły średniej przybył do Chicago w roku 1923. Od
tego czasu stale tu pracował aż do emerytury w roku 1980. Podczas
prawie sześćdziesięciu lat swego życia zawodowego robił najróżniejsze
rzeczy. Był kowalem w fabryce, zawodowym graczem w baseball, sprzedawcą w sklepie sportowym, inspektorem do spraw mostów w komunalnym wydziale dróg i oczyszczania miasta, stanowym dyrektorem programu wypoczynku instytucji Work Progress Administration, dyrektorem programu wypoczynku w stoczni wojskowej na Jeziorze Michigan
podczas drugiej wojny światowej, a w końcu sprawaczem kotłów. Przez
całe swe życie był bardzo aktywnym członkiem chicagowskiej r::połeczności Indian. Pod koniec lat dwudziestych był jednym z organizatorów
pierwszego klubu indiańskiego w Chicago. W latach trzydziestych był
współorganizatorem stowarzyszenia Indian Service League i pierwszej
indiańskiej drużyny koszykówki. W latach czterdziestych był współtwórcą organizacji religijno-kulturalnej
pod nazwą Longhouse 2~. W latach
1953 i 1960 był jednym z chicagowskich delegatów na doroczne konfe2' Na temat
wszystkich tych organizacji
tyku:e cytowanym w przypisie nr 3.

więcej informacji

znaleźć można w ar-

�150

Janu.sz Mucha

rencje wielkiej organizacji pod nazwą National Congress of American
Indians. W roku 1961 był jednym z indiańskich współorganizatorów konferencji Indian całej Ameryki, odbytej na Uniwersytecie Chicagowskim
pod patronatem wybitnego antropologa Sola Taxa. Później był członkiem
zarządu American Indian Center, a także kilku innych organizacji swej
społeczności etnicznej.
Następna grupa indiańskich "ludzi sukcesu" z Chicago to "technicy".
Składa się ona z pięciu osób - jednej kobiety i czterech mężczyzn, jest
więc mniejsza niż grupa robotników. Trzy z tych osób to technicy w laboratoriach elektronicznych
i szpitalnych, jeden to sierżant piechoty
morskiej, a kobieta jest dyplomowaną pielęgniarką. Wszyscy oni ukońcZyli szkołę średnią i tylko sierżant nie kształcił się dalej (był on jednak bardzo młody i zamierzał podjąć dalszą naukę). Pielęgniarka miała akC'.demicki stopień RSc. ze swej specjalności, jeden mężczyzna studiował kiedyś przez kilka semestrów inżynierię na jednym z chicagowskich
uniwersytetów, a później uczył się malarstwa w American Academy of
Arts. Inni również uzupełniali wykształcenie w szkołach zawodowych lub
uczelniach. Dwie o50by były kiedyś lub ostatnio bardzo aktywne w społeczności indiańskiej Chicago, reszta zaś uczestniczyła w różnych imprezach w mniej lub bardziej bierny sposób. Wszyscy przychodzili od
czasu do czasu na pow-pow, a dwóch dość biernych członków było znanymi indiailskimi artystami.
Najbardziej interesująca jest historia pielęgniarki. Nazwijmy ją Mary. Ukończyła ona w młodości Indian Haskell Institute, słynną uczelnię indiańską (wówczas szkołę średnią, dziś półwyższą), znajdująq
się
w Lawrence w stanie Kansas. Studiowała później przez trzy lata w pro,,,,,adzonej przez kościół luterahski uczelni dla pielęgniarek i po skończeniu jej została dyplomowaną pielęgniarką. W roku 197B, dwa lata przed
emeryturą, pojawiła się możliwość uzupełnienia wykształcenia i uzyskania stopnia bakałarza. Nikt jej do tego nie zmuszał. Z jej dotychczasowym wykształceniem i praktyką było to zupełnie zbyteczne. Chciała
jednak przekonać się, czy potrdi się jeszcze uczyć. Ukończyła kilka dodatkowych kursów i stopień uzyskała.
Pielęgniarka przybyła do Chicago w latach czterdziestych i od tego
czasu aż do emerytury była bardzo aktywna w społeczności indiańskiej.
Była członkiem plemiennego klubu Winnebago, przez jedenaście lat była .członkiem zarządu American Indian Center, przez kilka lat byb redaktorem miesięcznika "The V/arrior", wydavvanego przez Centrum.
Mary pracowała jako pielęgniarka w wielu instytucjach -- w Czerwonym Krzyżu, w fabrykach, w szpitalach, na plażach miejskich. W roku 1965 St. Augustine's Center for the American Indians otrzymał ftmdusze w ramach rządowego programu walki z nędzą i zatrudnił ją jako

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

151

opiekuna społecznego. Pracowała tam przez siedem lat. Nie mogła jednak dłużej znieść sytuacji, na którą patrzyła z bliska. Była przygnębiona tym, że Indianie nie umieją i nie chcą sami wyrywać się z nędzy,
że są rodziny mieszkające od trzech pokoleń w Chicago i stale korzystające z pomocy socjalnej. Ludzie ci znajdowali setki powodów mających udowodnić absolutną niemożliwość wydostania się ze swej trudnej
sytuacji o własnych siłach. Mary zrezygnowała z tej pracy i kilka ostatnich lat przed emeryturą pracowała znowu jako pielęgniarka w szpitalu.
Zaraz po przejściu na emeryturę pojechała na trzy tygodnie na wycieczkę do Europy. Chciała oglądnąć wszystkie te zabytki, o jakich niedawno
uczyła się uzupełniając wykształcenie. Po powrocie z Europy udała :się
na dwa lata na wyspę Dominikę, gdzie pracowała jako ochotnik VI ramach rządowego programu Korpus Pokoju. Gdy wróciła do Chicago tuż
przed moją rozmową z nią, zaczęła ponownie rozglądać się za jakąś interesującą pracą. Znowu chciała robić coś dla chicagowskich Indian.
Czwartą grupą indiańskich ludzi sukcesu jest w mojej próbie zbiór
pracownikć,w umysłowych, obejmujący urzędników, kierowników, projektantów i asy'stentkę uniwersytecką. Zbiór ten jest dość duży. Składa
się z dwunastu osćb: 'Siedmiu kobiet i pięciu mężczyzn. Ludzie ci są, co
oczywiste, lepiej wykształceni, niż członkowie zbiorów omawionych poprzednio.Dwie
osoby mają stopień magisterski, cztery osoby stopień
bakałarza. Jedna osoba ukończyła Institute of Lettering and Design,
a także American Academy of Arts, dwie o'soby spędziły co najmniej
jeden rok w wyższej uczelni, a pozostałe trzy ukończyły tylko szkołę
średnią i kursy zawodowe. Prawie wszystkie te osoby były bardzo aktywne w społeczności indiallskiej. Tylko dwie osoby uznać można za
dość bierne, ale jedna z nich to artysta sale wystawiający swe prace n'1
wystawach sztuki indiańskiej, a druga pracowała bardzo aktywnie jako
ochotnik podczas wszystkich wakacji dla 'swego plemienia w Kanadzie.
Wśród osób szczególnie aktywnych było trzech byłych członków zarządu
American Indian Center, w tym dwóch byłych prezesów tego zarządu.
Inni byli również działaczami tego centrum, a także takich stowarzyszeń,
jak Native American Committee, czy Indian Council Fire. Co bardzo
interesujące, dziewięć spośród tych dwunastu osób pracowało kiedyś, na
którymś z etapów swej kariery zawodowej, albo dla swego własnego plemienia, albo w jednej z instytucji indiańskich w Chicago, jako płatni
funkcjonariusze. Wtedy jednakże, kiedy z nimi rozmawiałem, pracowali
zawodowo w rozmaitych prywatnych, stanowych lub federalnych instytucjach w Chicago.
Zbiór pracowników umysłowych jest dość duży i prawie równo podzielony między mężczyzn i kobiety, i dlatego przedstawię tu bliżej
jeden przypadek kariery kobiety i jeden przypadek kariery mężczyzny.

�152

Janusz Mucha

Kobieta, którą nazwiemy Anną, spędziła prawie całe swe życie w Chicago i jego suburbiach. Stopieil bakałarza z socjologii uzyskała na jednym z najlepszych uniwersytetów miasta, a później została zatrudniona
przez sąd dla nieletnich jako opiekun osób mających wyrok z zawieszeniem. Pracowała tam dwa lata, po czym wyszła za mąż i przez 19
lat nie pracowała. W eleganckim przedmieściu Chicago wychowywała
dzieci. Po rozwodzie ukoilczyła studia magisterskie z filologii angielskiej
na jednym z uniwel'Sytetów i zaczęła uczyć angielskiego w lokalnej dwuletniej uczelni w miejscowości, w której posiadała dom. Przez jeden rok
pracowała później jako nauczycielka w indiailskim oddziale szkoły podstawowej w Uptown, a następnie uczyła znów w swej miejscowości. Po
pewnym czasie zaproponowano Annie pracę wykładowcy na uniwersytecie, a następnie została starszym asystentem na studiach magisterskich.
Przygotowuje równocześnie doktorat. Po jego obronieniu planuje zostać
profesorem w instytucie studiów indiailskich w którymś z uniwersytetów, gdziekolwiek otworzy się taka możliwość. Ona sama, a także jej
matka i dzieci, są bardzo aktywni w społeczności indiailskiej w Chicago.
Drugim przykładem z tej grupy jest mężczyzna, który urodził się
i wychował w indiailskiej wiosce w nie dalekim od Chicago stanie Michigan.Nazwijmy
go Adamem. Gy był uczniem szkoły średniej, musiał
równocześnie pracował jako pomywacz w restauracji, aby zarobić na
utrzymanie. Po ukoilczeniu szkoły przez kilka lat 'służył w marynarce
wojennej. Następnie pracował kilka lat w samochodowej firmie General
Motors i ukoilczył w tym czasie (ze stopniem Associate) instytut prowadzony przez to przedsiębiorstwo. W General Motors Adam rozpoczął
karierę jako kierowca na torze prób, a ukoilczył jako kierownik średniego szczebla. Następnie pracował na stanowiskach dyrektorskich w
kilku innych firmach produkujących różne maszyny. Był póżniej przez
jeden rok dyrektorem jednego z centrów indiailskich w stanie Michigan.Ośrodek ten Adam sam zorganizował na prośbę starszyzny swego
plemienia. Po roku przegrał konkurs na stanowisko, które zajmował
dotąd. Sam wprowadził zasadę, że formalne wykształcenie musi być ważnym kryterium doboru dyrektora, a zgłosił się jeden kandydat ze znacznie lepszymi formalnymi kwalifikacjami. Przez następne lata pracował
więc jako dyrektor kilku innych instytucji indiailskich w Waszyngtonie.
Był także w tym mieście, a później w Chicago, dyrektorem rządowych
agencji zajmujących się sprawami Indian. W Chicago nie jest on bardzo aktywny w życiu miejskiej społeczności indiailskiej, gdyż możliwy
byłby konflikt interesów między działalnością społeczną a działalnością
zawodową. Był jednakże jakiś czas (dopóki taki konflikt się nie ujawnił) członkiem zarządu American Indian Health Service. Ukoilczył in-

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

153

diański NAES College ze stopniem bakałarza i działa w stowarzyszeniu
absolwentów tej uczelni.
Ostatni, wyróżniony przeze mniej zbiór indiańskich ludzi sukcesu, to
"niezależni biznesmeni", czy raczej osoby pracujące "na włalsny rachunek". Jest ich siedmioro: dwie kobiety i pięciu mężczyzn. Ich wykształcenie jest stosunkowo wysokie, choć niższe niż w poprzednio omówionej kategorii - dwie osoby miały stopień bakałarza, jedna kończyła
właśnie studia prowadzące do' tego stopnia, dwie osoby ukończyły dwuletnie uczelnie typu "business college" i tylko dwie szkołę średnią i kursy zawodowe. Zakłady, jakie osoby te prowadziły, miały bardzo różny
charakter. Wszystkie były jednak bardzo małe. W żadnym z nich liczba
pracowników nie przekraczała dziesięciu osób. Dwóch Indian było współwłaścicielami firmy zajmującej się handlem wysokogatunkową stalą, jeden był właścicielem firmy hydraulicznej, jedna osoba prowadziła własną restaurację, jedna kobieta, wraz z trojgiem przyjaciół, prowadziła
wspólną firmę produkującą filmy video, jedna miała zakład fryzjerski,
a jeden mężczyzna był artystą pracującym we własnym stud:o. Z wyjątkiem fryzjerki, wszystkie te osoby zaczęły działalność na własną rękę
stosunkowo późno, na ogół po dość długiej karierze jako soby na kierowniczych stanowiskach w przedsiębiorstwach tej samej branży.
Połowa grupy "biznesmenów" to ludzie w przeszłości bardzo aktywni w indiańskiej społeczności Chicago. Pozostali nie byli nigdy działaczami, ale nikt z nich nie był zupełnie bierny.
Przyjrzyjmy się nieco bliżej jednemu przykładowi. Mężczyzna, Bill,
urodził 'się w rezerwacie w Oklahomie. Po szkole średniej i "business college" spędził wiele czasu w marynarce wojennej, a później w ulicznej
społeczności nałogowych alkoholików w Chicago. Po szczęśliwym wyleczeniu się z nałogu, co zajęło mu również nieco czasu, bill został bardzo
znanym, choć równocześnie bardzo kontrowersyjnym przywódcą Indian
chicagowskich. Pracował na stanowiskach kierowniczych kolejno w kilku przedsiębiorstwach zajmujących się handlem różnymi gatunkami stali, wykorzystywanej w różny sposób i w różnym celu. Był szefem biura, specjalistą od spraw handlowych, a nawet członkiem zarządu jednego z nich. Gdy Bill nauczył się już wiele o przemyśle stalowym i o
handlu, zdecydował z przyjacielem-Indianinem,
pracującym w tej samej
branży, że czas otworzyć własną firmę. Przy pomocy państwowej instytucji SmalI Business Administration, a także niewielkiego stowarzyszenia American Indian Business Association, mając świetne rekomendacje
od poprzednich pracodawców, otrzymał pożyczkę bankową.
W końcu
otworzył z przyjacielem firmę, która powoli, ale sy'stematycznie rozwija
się. Początkowo działała ona w oparciu o specjalne przepisy ułatwiające

�154

Janusz Mucha

funkcjonowanie
małych przedsiębiorstw
będących
własnością
przedstawicieli upośledzonych
mniejszości
etnicznych,
ale wkrótce
te przywileje przestały być potrzebne.

7. W n i o ski.
a problematyka

N a jn iższe
sukcesu

war

stw Y

I n di a n

m iej sk ich

Spośród trzydziestu
czterech osób, z którymi rozmawiałem,
dziewiętnaście (bądź dwadzieścia
jeden, jeśli dodamy dwie spośród trzech osób
bezrobotnych)
należą do indiańskiej
"klasy średniej",
to znaczy do kategorii pracowników
umysłowych
i "biznesmenów".
Stanowią
więc oni
ponad połowę mojej próby chicagowskich
Indian będących ludźmi sukcesu. Indiańska
klasa średnia
to zbiorowość,
która według wspomni8.nych na początku
tego tekstu badań z lat 1968 i 1969 stanowiła
około
lGo/~ całej społeczności
chicagowskich
Indian.
Dla autorów
raportćv.J
ze wspomnianych
badań bardzo interesującym
faktem
było to, że zarówno najlepiej
zasymilowani
Indianie, jak i najaktywniejsi
przywódcy
społeczności
etnicznej
rekrutowali
się właśnie
z tej nielicznej
grupy.
W moich badaniach
nie byłem zainteresowany
najbardziej
zasymilowanymi Indianami.
Jeśli więc ich z konieczności
pominiemy,
to i tu widać
fakt, iż ludzie mający wyższe pozycje społeczne i wyższe wykształcenie
znajdują
się częściej wśród przywódców
spoleczności
etnicznej,
niż inne
osoby.
Jak przypominałem
wcześniej,
według cytowanych
badań około 7G%
społeczności
chicagowskich
Indian to mało stabilna zbiorowość os6b zajmujących
się dorywczą,
niewykwalifikowaną
pr~cą fizyczną (doily-pay
l' bor). Nie wiadomo, jak wielka jest dziś ta zbiorowość, ale nie wydaje
mi się, aby w czasie recesji ekonomicznej
początku lat osiemdzie:-;iątych
była cna mniejsza. Analiza tej grupy ma ogromne znaczenie z uwagi na
jej wielkość, a badania wzorów sukcesu Indian mieszkających
w Chic~go
ma, moim zdaniem, sens głównie dlatego, że pokazuje drogi, jakimi również inni Indianie mogliby poprawić swą pozycję społeczną.
Indianie
migrują
wciąż z rezerwatów
do wielkich
miast. Same 1'ezerw~ty ulegają jednak ciągłym zmianom, a liczba przybyszów
jest teraz zriacznie mniejsza, niż była w trakcie trwania
rządowego
progromu
przesiedleń.
Ci, którzy przybywają
obecnie do wielkich miast, są przypu::zczalnie
lepiej przygotowani
do asymilacji
do życia miejskiego
(nie
mówię tu o procesie
tracenia
przez nich tożsamości
indiańskiej,
który
zresztą też zachodzi, ale jest inną sprawą), niż byli ludzie imigrujqcy
tu wielkimi falami przed dziesięcioleciami.
Można by więc postawić hipotezę, iż gdyby nie okresowe załamanie
gospodarcze
i trwalsze od nie··

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

155

go duże bezrobocie, Indianom łatwiej byłoby obecnie o sukces w wielkim mieście.
Na początku tego artykułu wspomniałem o pewnych cechach, które
zdaniem amerykańskich antropologów są wspólne "kulturom indiańskim"
i które czynią Indian osobami, którym trudno współzawodniczyć z innymi grupami w nowoczesnych, miejskich i przemysłowych sytuacjach.
Popatrzmy jeszcze raz na te cechy w chwili, gdy znamy już pewne
wzory sukcesu u tych Indian, którzy w taki czy inny sposób podtrzymują swą indiańską tożsamość i w mniejszej lub większej mierze uczestniczą w życiu społecznym swej grupy etnicznej. Według antropologów,
oparta na kręgu koncepcja czasu i przestrzeni była ważną barierą kulturową przeszkadzającą Indianom w adaptacji do nowoczesnego życia
przemysłowego. Nie można lekceważyć tego rysu kulturowego, ale też
w świetle wyników prezentowanego tu sondażu wydaje się, że wspomniany wpływ jest obecnie mocno wyolbrzymiany.
"Przesadna" hojność i dzielenie się własnymi pieniędzmi i czasem
z innymi Indianami mogłoby być faktycznie istotnym proglemem w egoistycznym społeczeń'stwem. W opinii wielu tradycyjnych Indian, kt6rym udało się osiągnąć 'sukces w mieście, te idee hojności i dzielenia się
są żywe głównie jako idee, ale nie jako praktyka. (Moje własne doświadczenia z jednego z rezerwatów w stanie Wisconsin skłaniałyby
mnie do poglądu, że sytm:cja w rezerwatach je~t wciąż bliższa tradycji). Niechęć do współzawodnictwa z nie-Indianami wydaje się istotną
barierą psychologiczną, utrudniającą sukces w mieście, w którym Indianie to tylko bardzo drobna mniejszość. Pewne refleksy tej postawy
i ich konsekwencje widoczne były w przedstawionych powyżej przykładach. Z drugiej strony jednak, wydaje mi się, że postawa ta nie jest
dziś bardzo popularna wśród Indian. Wielu ich mówi raczej, że nie są niczym gorszym od białych. Ci, o których mówi ten artykuł, pr{bują to
udowodnić, inni znajdują liczne powody wyjaśniające to, że w kontaktach z białymi jednak przegrywają.
Fakt, iż tak wielu Indian zajmuje się dorywczą, ciężką, niewykwalifikowaną pracą fizyczną powoduje, że nie całkiem przekonuj a, mnie
tezy, iż praca dawać musi Indianom przede wszystkim zadowolenie, na
dalszy plan odsuwając gratyfikację finansową. Oczywiście, możemy interpretować pracę dorywczą jako ten rodzaj działalności, który nie jest
powiązany z jakimkolwiek dłuższym niż jeden dzień zobowiązaniem wobec pracodawcy i daje "pracownikowi" wolność udania się "do domu"
wtedy, gdy sobie tego życzy i do pracy tylko wtedy, gdy uzna to za niezbędne. Ci ludzie, którzy utrzymają taką postawę wobec pracy i uważać ją będą za jedną z istotnych cech tożsamości indiańskiej, nie będą
w stanie osiągnąć w mieście sukcesu. Jednakże, co istotne, wśród Indian,

�156

Janusz Mucha

z którymi rozmawiałem, nie spotkałem wcale przykładu takiego interpretowania indiańskości. Co więcej, ludzi ci, uważając rodzinę za jedną
z naczelnych wartości (choć wskaźnik rozwodów był wśród nich ogromny) sądzili, że znacznie bardziej indiańską cechą jest 'Stałe dbanie o własną rodzinę, niż bardzo częste i nie planowane jeżdżenie tu czy tam,
nawet jeśli chodzić miało by o podróże między rezerwatem a miastem.
Według osób należących do mojej próby, to nie plemienne kultury indiańskie przeszkadzają Indianom w przynoszącym sukces współżawodnictwie z innymi grupami etnicznymi, lecz raczej zanik kultur plemiennych tak w miastach, jak i w wielu rezerwatach.
Wróćmy jednak raz jeszcze do Indian - ludzi sukcesu. Byli oni
zgodni w opinii, która może różnić ich poważnie od tradycyjnej samoidentyfikacji Indian, przeciwstawiających
swą kulturę kulturze grupy
dominującej. Wszyscy ci Indianie, którzy albo w przeszłości, albo obecnie, byli bardzo aktywnymi przywódcami swej społecznoścj, zapytani
byli przeze mnie o to, w jaki sposób udawało im się godzić solidną pracę w mniej lub bardziej "białym" świecie z równoczesnym aktywnym
uczestnictwem w życiu społeczności etnicznej. Wszyscy oni odpowiedzieli, że Indianami byli jedynie wiecz.orami i w ciągu weekendów. W biurze, laboratorium czy w fabryce byli pracownikami, a nie Indianami.
Tak więc, indiańskość to ich zdaniem tylko jeden z aspektów osoby
ludzkiej. Jest to aspekt ważny, ale i inne mają znaczenie. Ci ludzie,
z którymi rozmawiałem i którzy nie byli w stanie łączyć pracy zawodowej i pracy społecznej w środowisku indiańskim, redukowali tę drugą lub nawet rezygnowali z niej i koncentrowali się na pierwszej.
Tylko cztery 'osoby mogły być, w pewnym sensie i w pewnym zakresie, Indianami nawet w czasie pracy zawodowej. Ich przykład pokazuje
warunki, w jakich jest to możliwe. Osoby te były prezesami lub bardzo
ważnymi (głównie ze względu na swą pracę zawodową) członkami zarządu American Indian Center. Z tego względu uczestniczyć musieli
w wielu konferencjach odbywających się w czasie ich godzin pracy zawodowej. Było to możliwe, ale tylko dlatego, że równocześnie zajmowali oni względnie niezależne, kierownicze stanowiska w firmach, w których byli zatrudnieni. Dawało im to pewną elastyczność i możność dysponowania własnym czasem pracy. Wszyscy byli jednak również bardzo
dobrymi pracownikami i ich zwierzchnicy zdawali sobie &gt;sprawę z tego,
że przedsiębiorstwo nic nie straci w wyniku ich chwilowej i niezbyt
częstej nieobecności. Ten sposób łączenia działalności społecznej i zawodowej jest oczywiście ograniczony do bardzo wąskiej grupy Indian.
Zdaniem niektórych z tej mniejszości, kierowanie sprawami indial1skimi i kierowane ludźmi w pracy zawodowej nie muszą utrudniać się
nawzajem, ale mogą się wspomagać, z uwagi na kumulację doświadczeń.

�CHICAGOWSCY

INDIANIE

I ICH ELITA

157

Gdy Indianie, z którymi rozmawiałem, pytani byli a to, co mogło by
pomóc innym członkom ich zbiorowości etnicznej w osiągnięciu sukcesu,
podkreślali oni dwie naczelne wartości. Pierwsza to idea (w ich opinii
ogólno-indiańska) samowystarczalności, polegania w swym życiu tylko
na sobie i na swej własnej pracy, a nie na instytucjach opieki społecznej - państwowych lub nawet indiańskich. Drugą wartością jest wykształcenie. Indiańscy ludzie sukcesu byli bardzo krytyczni wobec chicagowskiego indiailskiego systemu edukacyjnego, który część z nich sama kiedyś budowała. Jakość wykształcenia i te dziedziny studiów, które najlJcłniej odpowiadają zapotrzebowaniu ze strony rynku pracy, powinny być ich zdaniem rozwijane w pierwszym rzędzie.
Nacisk na wykształcenie wydaje się tu bardzo istotny, choć optymizm
jest chyba przedwczesny wśród tych, którzy wiążą z nim wielkie nadzieje. Wspominałem już o tym wcześniej. Też niektóre najnowsze prace
z zakresu ::;Ludiówetnicznych sugerujel, że rozwiązanie sytuacji naj uboższych grup poprzez rozwój ich edukacji nie musi być ani proste, ani
oczywiste. Zdaniem Liebcrsona, który badał w szczególności sytuację
czarnych Amerykanów,
podnoszenie przez nich wykształcenia
często
ni~ gwarantuje lepiej płatnych posad 25. Zajmował się on przede wszystkim sytuacją panującą przed wprowadzeniem w Ameryce systemu
,.affirmative action" 26 i w czasie, gdy rasowa dyskryminacja była bardzo
silna. Obecna sytuacja Indian jest oczywiście inna. Dyskryminacja na
ynku pracy nie jest silna, ale rynek pracy się zmienil, a bezrobocie,
nawet wśród wykształconej młodzieży, jest wysokie. Inna sprawa jest
jf::!dnakw tym miejscu ważniejsza. Stephen Steinberg, interesujący się
między innymi żydowską i wIoską grupą etniczną w Ameryce, doszedł
do wniosku, że poziom wykształcenia danej grupy jest jedną z konsekwencji jej pozycj: ekonomicznej 27. Według danych, jakie przedstawił,
poprawa sytL:acji ekonomicznej jest koniecznym (choć nie wy'starczającym) wMunkiem wstępnego awansu edukacyjnego, który później ułatwia
dalszy awans ekonomiczny grupy.
Jeśli Steinberg ma rację, to Indianie amerykailscy, jako grupa etniczna, mogą osiągnąć sukces edukacyjny w skali masowej tylko wówczas, gdy ich ogromna najniższa warstwa robotników żyjących z dorywczej pracy oraz z zasiłków zostanie wyeliminowana. Ta indiailska
"underclass" to oczywiście tylko drobna część ogólnoamerykańskiej najI

Paf. cytowana praca Liebersona, zwłaszcza część druga, ss. 123 - 252.
System ten wymaga od instytucji państwowych i korzystających
z rządowych
zamówiel1 lub dotacji zatrudniania
przede wszystkim członków upośledzonych grup
mniejszościowych.
~7 Par.
jego pracę: The Ethn;·c Myth. Race, Ethnicity
and C!ass in America,
Easton 1381, ss. 1'28- 50.
2:;
20

�158

Janusz Mucha

niższej warstwy ekonomiczno-społeczno, omawianej na przykład w cytowanej tu wcześniej książce Williama J. Willsona. Według tego autora,
po to, aby pomóc amerykańskim biednym grupom etnicznym (interesuje się on głównie Murzynami), nie trzeba podejmować żadnych specjalnie do nich adresowanych programów opieki społecznej. Konieczna
jest raczej odbudowa gospodarki i taki program szerokich reform ekonmicznych, który prowadziłby do pełnego zatrudnienia mieszkańców
gett i do dania im szansy utrzymania się na przyzwoitym poziomie.
Nawet jeśli wszyscy trzej wspomniani tu uczeni mają rację, nie musi to oznaczać, że miejskie społeczności indiańskie (tekst ten nic brał
pod uwagę Indian mieszkających w rezerwatach) będą musiały przez
całe dziesięciolecia czekać na to, aż ci ich przedstawiciele, którym udaje się osiągnąć sukces, będą stanowili większą ich proporcję. Zmiany
świadomościowe, jak na przykład odmowa akceptacji "kultury nędzy",
nacisk na wykształcenie, mają swoje znaczenie. Podobnie istotne wydają się być solidarność ogólnoindiańska i podjęcie działalności politycznej tak na lokalnym, jak i na ogólnokrajowym forum.

Janusz

Mucha

AMERICAN INDIAN SUCCESS IN THE URBAN SETTING
(summary)

This paper aims to present the patterns of American Indian success ill an
urban setting. American Indians are one of the poorest ethnic groups in America,
but like any other group, they have their own relatively successful membef"s.
In the Winter of 1982 and the Spring of 1983, the author interviewed thir~y four
persons who were considered by the Indian community in Chicago as successful
in their professional life and were also well known to this commun:ly. The charecteristics
of this sample group are presented in the paper. The obstacles that
Ind"ans had to overcome, including difficulties with adaptation to urban life, drinking and discrimination, are discussed. The ideal of the success of American Indians
in the city, presented by the intervieved persons, is discussed. The author attempts
to find out to what extent this ideal is reflected in actual occupational career
patterns of Indians. He divided his sample into five categories: recentiy unemployed persons, blue-collar workers, technicians, office workers, and independent
businessmen, and then presented some characteristics
of each group. as well as
examp:es. At the end of the paper. the problem of the success of the whole urban
Indian community, individually
and as a group. is discussed in relation to the
recent socia-economic situation.
tr. J. M.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10260" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10238">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/41c1faa7958989f493d0cf3dce838649.pdf</src>
        <authentication>d26c12c4314f14e62b33be2168230a3b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122000">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1892</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122001">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122002">
                <text>Indianie Ameryki Płn.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="122003">
                <text>Chicago - społeczność indiańska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="122004">
                <text>przemiany społeczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122005">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1755</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122006">
                <text>Z prerii na ulice / LUD 1985 t.69</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122007">
                <text>LUD 1985 t.69, s.95-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122008">
                <text>Mucha, Janusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122009">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122010">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122011">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="122012">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122013">
                <text>Lud, t. li9. 198,

JANUSZ

NIUCHA

Instytut SocjologiI
Uniwer:;ylct.u Jagiell'ońskiego

Z PRERII

NA ULICE.

PRZEMIANY INDIAŃSKIEJ
CHICAGO *

SPOŁECZNOŚCI

1. Wstęp
Celem poniższego tekstu jest przedstawienie dynamiki przemian społeczności indiańskiej w Chicago. We wstępie przypomnieć chciałbym
podstawowe informacje na temat amerykańskich Indian 1, które służyć
mogą uzasadnieniu podjęcia tego termatu.
Powszechnie przyjmuje się obeenie, że tubylcza ludność AmerykI jest
pochodzenia przede wszystkim azjatyckiego. Przybywała tu wielkimi
falami w okresie od 30 do 10 tysięcy lat temu 2. Jest bardzo niejednorodna pod względem cech antropologicznych, choć ma takie cechy wspólne, jak ciemna skóra, bardzo ciemne włosy oraz brązowe oczy 3. J~zykowo jest też ogromnie zróżnicowana. Przypuszczalnie bardzo różne były
już je;~yki, jakimi posługiwali się jej przodkowie w Azji. Wyróżnia SIę
" B"Jdnia, kto'rn'h CZ(;śóow'c rcz'ultaty publ,j,k'Owane są w tym &lt;tekśc'ie, ~li:lansowane z·()S,.~:yprzcz Almerican COUJllc·i·1
().f Lealrncd
SociC't;c-, a ta·kże częściowo prze.ć
SpC'ncer F'Oun-ciati-c&gt;H.
Poza nimi, jestem winiC'n wdzię'Cl.HOŚĆ1-i'czlnym Ind'Lanom ch;cagow.-;Jkiiill,z którymi roZ'ma1wialern, a zw!a,szcza pani-DllTIDorene Wie:;e (Chippewa)
i Diane Maney (Winnebago) i pa:J1'UCalowi Facitwolfo-wi (Si,oux), k,ló;zy pl'ze:&lt;azali
mi uwagi na temat aTlJg-iel~icj wel'sji leg'o tek9tu.
1 Na
temat lndian póln1ocnoomerykańskich
'QPublik(}wa'no w Po·bce na przyk!ad teksty: Ba'rba,ra M!atusz-ewska-Kahutnicka,
Ekonomiczne
podstawy
kulwrU
Indu&lt;1L Prerii, "EltwJ.graha Polsika" X, 1:!)66, ss. 181- 30'1; Bolhda'n
K'l)hutnicki, Proces
akulturacji
Indian
Pueblo, "Etnograf'ia
Pohska" X, Hł66, ss. 302 - 31'4; Man'jka SkaziI1."ka, Widowiska
obrzędowe
Indian
Zuni i ich związki
z gospodarką
i u.,trojem
społecznym,
"Etnografi.a PO'1.~k.a"X, 1916,6,.ss. 315 - 338; Kry.:;rtyna Ma!kowslk,J, 1'01lach. Jego rola w kulturze
Indian
północno-zachodniego
wybrzeża
Kanady,
"Etnografia Polska" X, 1'96'6,ss. 339 - 375; Mjj'laslawa Pos,eI'n-ZielióSlka, Między asymilacjq
a etnciznym odrodzeniem.
Z problematyki
amerykanizacji
India'l
USA, "Lud" 63,
1979, s's. 26 - 55; Roman Tokarczyk, Myśl społeczna mniejszości amerykańskich,
"Studia Socjol'ogicZJne" 4, 1981, ss. 1'55- 1'76.
2 Poc. rup. Ta:deusz NLileWb'ki, Pochodzenie
ludności
Ameryki
przedkolumbijskie
j
tv odbiciu językowym,
"E-tn'Og'rafia Pol!s:k,a"X, 11966,.ss. 253 - W{).
:ł Pall". n:p. Ruth
M. Underhill, Red Man's America. A History of Ind,ians in t/w
United States, Chi-c3'g{) and London 1971, Sl&gt;o 2 - 12; WH1iam T. Hagan, American
Indians, Chica.go alne! LaD'don 19.79,s. 2.

�96

Janusz

Mucha

obecnie 14 podstawowych
i ogromnie złożonych grup językowych 4. Jak
się wydaje, około roku 1600 było {)koło 200 różnych grup kulturowych
w Ameryce Północnej.
Około 50 z nich zniknęło zupełnie, powstały natomiast nowe. Obecnie jest ich 173.
Warunki klimatyczne,
wpływające
na tryb życia, różnily się bardzo.
Wystarczy
wspomnieć o takich biegunach,
jak południe Meksyku i północną Alaskę. Przed pojawieniem
się białych północną granicą uprawy
ziemi na większą skałę była obecna północna
Newada i obecny stan
Utah~. Pojawienie
się konia, a wraz z nim możliwości skuteczniejszych
polowań, spowodowały
odejście od uprawiania
ziemi również niektórych
z rolniczych
dotąd plemion. Tubylcza ludność Ameryki prowadziła
więc
w zasadzie gospodarkę
zbieracko-łowiecką
(choć ona przecież zac:zęł3.
uprawę wielu gatunków
warzyw, tytoniu etc.), a nie chłopską. Jest to
fakt bardzo doniosły. Jak ujmuje to wybitny antropolog Sol Tax, \v kulturach chłopskich
każdy musi stale i ciężko pracować, aby zapewnić sobie pokarm. W kulturach
łowieckich kapryśna natura bardziej niż w rolnictwie wpływa na sukces ludzkich działań. Nierówno rozłożone są talenty myśliwskie,
nierówno w czasie rozłożona jest możliwość zdobycia
pożywienia,
nie było dobrych sposobów jego magazynowania.
Jedzenie
raz jest bardzo dużo, innym razem bardzo mało. Ludzie koncentru.ją
się
na tym, Co mają dziś, co dziś potrzebują.
Nie .ma p::&gt;trzeby przesadnie
troszczyć się o jutro, gdyż znowu może być dostatek. W razie kłopotu
zawsze można zwrócić się do tych, którzy mają więcej SZCZf.iŚcia.Grupowy system pomocy nie pozwoli nikomu zginąć 6. Gospodarka
łowiecka
i zbieracka
nie znała więc systematycznej
pracy dla zapewnienia
sobie
środków utrzymania.
Nie znała też idei pełnej i wyłącznej odpowiedzialności jednostki
za swój los. Przejście
bezpośrednio
od tego typu gu:)podarki do przemysłu
nie kończyło się dotąd nigdy szybkim i pełny.m sukcesem. W przypadku
tubylczej
ludności
Ameryki,
pośredniego
etapu
w zasadzie nie było. W niewielu rezerwatach
uprawia się ziemię, a zgodnie z traktatami
rząd federalny
zapewnia ich mieszkańcom
zupełne minimum egzystencji bio,logicznej.
Indianie istnieją dopiero od przybycia
Kolumba
do Nowego Sv'iata.
Wcześniej
istnieli członkowie
wspomnianej
znacznej ilości plemion czy
narodów. Europejczycy,
przybywający
przez następne
stulecia do Ameryki, byli od nich bardziej jednorodni
kulturowo.
Ich narodowe kultury
{)parte były bez wyjątku na osiągnięciach
cywilizacji śródziemnomor&lt;;kiej

~ Por. np. Undol'hil1, op. cit., ss. 2 - 12; Edwal'd H. Spi-eer. The 11meri('(l/1 InCa'mbl'idge, Mass. - London, El1Jg}a,nd1'962,.~. f3.
5 Por. UnderhiH,
op. cit., s. ~5'2.
u Sol Tax, Culture
Makes a Dijerence,
mimeo, Chicago, May 13, 1938.

dians,

�Z PRERII

97

N A ULICE

i na chrześcijaństwie.
Do dziś istnieją jednak, jak się wydaje, pewne cechy wspólne wszystkim plemionom indiańskim,
których szczególne natężenia pozwala odróżnić ich kulturę od kultur nie-indiańskich.
Te cechy
to hojność i nacisk na dzielenie się tym wszystkim,
co się posiada; niechęć do antagonizowania
innych, do mieszania siG w cudze sprawy; przykładanie wielkiej wartości do systemu pokrewieństwa,
z czym wiąże siG
poczucie odpowiedzialności
przede wszsytkim
za krewnych,
a także wychowywanie
dzieci przez szeroką rodzinę; odwlekanie
czynnej
reakcji
w sytuacjach trudnych,
aż do czasu ich pełnego zrozumienia;
na okręgu,
a nie na linii oparta koncepcja czasu i przestrzeni,
łącząca w jedno to co
było, jest i będzie, to co jest tu i to, Co jest tam; ścisły związek życia
z przyrodą oraz z religią; brak jasnego odróżnienia
świata zwierzęcego
od świata ludzkiego; wiara w Moc, którą posiada Wielki Duch, ale może
też posiadać jakiś człowiek czy jakieś zwierzę; silna chęć utrzymania
plemiennej oraz indial1skiej tożsamości; rozumienie
pracy jako czegoś, dającego przede wszystkim satysfakcję,
a dalej dopiero pieniądze; ni~;chęć
do korzystania
z pozaindiańskiej
opieki społecznej; niechGć do wspólzawodniczenia z nie-Indianami
7.
Silna internalizacja
wymienionych
cech kulturowych
utrudnia
Indianom skuteczne
współzawodniczenie
z innymi w nowoczesnym,
wielkoprzemysłowym
mieście.
Popatrzmy na jeszcze inne cechy, wyróżniające
Indian od innych grup
współczesnego społeczeństwa
amerykańskiego.
W 1960 roku najmniejszy
procent dzieci zapisanych
do szkól, to dzieci indiańskie~.
W 1967 roku
90% mieszkail, w których mieszkali Indianie, znajdowało się poniżej dopuszczalnej granicy standardu. Średni tygodniowy dochód rodziny indiańskiej wynosił 30 dolarów (u nie-Indian
130). Bezrobocie w rezerwatach wynosiło 46%,
stan zdrowia w rezerwatach
uznano za odpowiadający stanowi zdrowia reszty populacji sprzed 20 lat. Niezdrowej
wody
używało 70'0/0 Indian, przy czym ponad SOll/o musiało ją transportować
ponad milę, na cukrzycG chorowało 7 do 15 razy więcej Indian niż (odpowiednio do wielkości populacji)
innych Amerykanów.
W 1966 roku

7 POl'.

Chicago,

np.

mimeo,

Rich,}('d

G.

Univers';{y

woods

and

Arthur

of M:innesota,

M.

Harkins,

Minneapolis.

Indian

November

Americans
1"9,68,

Oi.

8;

in
WH-

E. Washburn,
The Indian
in Amerźca, New Y,:'nk et a'l. 1'975, Sci. 1,2 - 21, 1'11;
Murray
L. Wax and Rosa'lie H. Wax, Religion
Among American
Indians,
"The Annals 0,[ the AmCl"C,l&lt;J1 AC:l'dcmyof
Political
and
S'ocial Sc.iences,
vol. 436, rvIilrch

oomb

1978.

S.s. 28 - 30;

Rr)salie

H.

Wax

and

White People, "Phylon"
XXII,
4, Winter
, Bruce A. Chodw,J,c!k. The Inedible
logical Perspectives,
cd. by Howard
New York et al. 1972, s. 13,2.
7 Lud,

t. LXIX

Robel't

K.

Thomas.

American

1961, ss. 306, 310 - 213.
Feast, [w:] Native Americans

M. Bahr,

Bruce

A. Chadwick,

Ind,iall"
Toe/ay:
Robert

and
Socio-

C. Day,

�Janusz

98

[viue/w

śmiertelność
dzieci wynosiła 38,5 promille, podczas §!dy średnia dla USA.
wynosiła
24,8. Indianie
dożywali
średnio
64 roku życia, gdy po'Zostali
Amerykanie
71 lat. Poważne
kłopoty
ze zdrowiem
psychicznym
miało
20 do 250/0 Indian 9. Działo się tak, mimo (czy z powodu) stałej 0pieki
rządu f.ederalnego
nad Indianami
w rezerwatach,
mimo bezpłatnej
tam
służby zdrowia. Trudno się więc dziwić, że Indianie chcieli wyrwać się
ze wspomnianego
kręgu, nie rezygnując
przy tym wcale z rezerwatów,
które traktowali
jako z jednej strony "prywatną
ojczyznę",
a z drugiej
strony gwarancję
utrzymania
tożsamości plemiennej
i indiańskiej.
Wyjściem była emigracja
zarobkowa
do miast, połączona z możliwie cZE:;stymi
wizytami "w domu".
Mimo, iż wspomniane
wyżej cechy kulturowe
Indian nie ułatwiały im
funkcjonowania
w mieście, pamiętać
trzeba i o tych cechach, które ich
sytuację upodabniały
do sytuacji wielu innych grup imigrantów
do wielkich ,miast amerykańskich
z biednych okręgów wiejskich i które czasem
nawet ich sytuację czyniły nieco lepszą. Znaczna liczba Indian po pierwszych próbach osiedlenia się w mieście rezygnowała
i wracała do domów
Uważano to za wskaźnik absolutnej
niemożliwości
adaptacji.
l'rzeba Jednak pamiętać,
że poprzez cały wiek XIX w każdej dekadzie zostawała
w Bostonie tylko polowa nowych mieszkańców.
Podobnie wielu mu;·zyńskich imigrantów
ze stanów południowych
do przemysłowych
miast Północy wracało do domów na zawsze lub na jakiś czas. Podobnie biali ubodzy Południowcy
(Appalachians),
którzy osiedlili się w przemysłowych
miastach Północy, za dom uważali Południe i spędzali tam kilka ml(:sięcy
w roku. Tak też robili liczni Włosi, choć ci do domu mieli dalej 10. Indianie nie byli więc wyjątkowo
niestabilną
grupą imigrantów
do wielkich
miast. Podobnie jak inni przybysze,
po osiedleniu się odbywali z c;~asem
coraz mniej wizyt "w domu", za to coraz bardziej
idealizowali
życie
tam. W odróżnieniu
od czarnych imigrantów
w zasadzie nie spotykali sie
w wielkich miastach
z dyskryminacją
rasową. W odróżnieniu
od przybyszów spoza Ameryki, nigdy nie byli "pierwszą
generacją"
imigrantó\v.
W szka1ach uczeni byli przez białych nauczycieli
"wiedzy białego człowieka", i to po angielsku.
Jeśli nawet angielski był ich drugim językiem
i znali go sła bo, to przybywając
do miasta na ogół umieli się nim porozumiewać. Pobyt w wojsku i kontakty
z federalną
agencją d:] spraw In-

9

Indians

t.

Ger.ar:d Lyttman,
in Transition,

Alcoholism,

"American

Illness,

60,!}, SeptembeI'197~, s. 17'H.
10 ,Pol'. Arthur !'.1argon, Indians

to the

City,

.,The J.ourn.a;j

of

and

Social

Pathology

J'O'uJ"&lt;na-l
of Pub'l.ic Health

Ethnic

and Immigrants:
Studies"

among

Arf'lc"i.can

a'lld -the Natic'n'.' Healt'h",

A Comparison

4. 4, Winte-rW77,

of Group:;
ss.

2i - 4.

_Velr

�Z PRERII

99

NA ULICE

dian (Bureau of Indian Affairs - ElA) dały im wiele informacji o współczesnej Ameryce 11.
Indianie interesują
mnie w poniższym tekście jako imigranci do miast
przemysłowej
Ameryki.
Ich cele jako imigrantów
były jednak inne, niż
cele przybyszów
z Europy, opisanych
w ogromnej
liczbie prac. Były też
inne niż cele przybyszów
z Azji 12, czy Murzynów
z Południa 13. Indianie
w znacznej swej większości
chcieli od miasta
tylko umożliwienia
im
wzniesienia się ponad poziom wegetacji biologicznej
i zapewnienia
sobit
ekonomicznych
możliwości
utrzymania
własnej kultury.
Nie chcieli siG
asymilować, nie myśleli o dorobieniu
się. Tekst niniejszy służyć ma pokazaniu, jak radzili sobie z realizacją tak wyznaczonych
celów.
W artykule
wspominam
o "prehistorii"
społeczności
indiańskiej
w
Chicago i o "prehistorii"
uczestnictwa
Indian w życiu miasta. Faktycznie zajmuję się trzema okresami właściwej historii tej społeczności w nowoczesnej metropolii.
Kończę opowieść w momencie
przełomowym,
momencie wielkiego rozł8mu w 1971 roku. Dynamika
społeczności
indiailskiej przedstawiona
jest tu w kontekście
polityki amerykailskiego
rządu
fed&lt;.&gt;ralnego wobec Indian. Znaczenia owego kontekstu
nie da się przecenić. Hozwój samej społeczności rozumiany
tu będzie z jednej strony Jako
wywalane przez ró.żne czynniki zmiany w warunkach
życia i w kulturze
indiańskiej ludności Chicago, a z drugiej jako dynamika instytucji
indiańskich i tworzonych dla zaspokojenia potrzeb Indian.
Trudności przy badaniu wspomnianych
kwestii jest wiele. Po pierwsze, trudno policzyć Indian w ogóle 14. Nieunikniony
brak jednoznacz!1ych
11 Paula
Verdet, Summary
of Research o'n Indians
in St. Louis and Chicago,
;nime-o 1968, s. 50.
'" rlOl". np, M~k;'&lt;:!kaM. Os-ako, Japanese-Americans.
Melting
into the All-Ameri('(ln Pot? fw:l f-:I./w.ic Chicago, ed. by Pct-er d'A. Jones and MeJvin G. HolE, G'l'and
Rapid.-;, M:chiga'!l 11)8·1; Stanf.ord M. Lyman, Chinese Americans,
New Y.=k lf)74.
1:1 P'Ol".np. WilIid'll1 J. W1i,1.';&lt;on,
The DeclilLOind Significance
of Race. Blacks and
Changing
American
Institutions,
Ch'icago and LOl!1don 1'980, czy S:tanley Liei:lcl's·on,
!I Piece of the Pie. Blacks and the White Immigrants
Since 1880, Berkeley, L03
AngelC's and Londo'n 1980.
" Jak s'ld~ci wiqk,.-;z-oŚć
badal~zy, u progu XVI wieku bylo e.k'olu jednego I;;,iJi.on·,l
Indian. W 1980 .:·:)J';:'ll byh ich z,nówtyle
s'01'mo.Liczba najni,ż ...,z.a 1'J 237 tysiqcy w
l'o,ku 1900. Ale nie "'1 to "tacy ,,;a,mi" I'ndi'anie i różnie są liczeni. Zas&lt;ady spisu WYma,gaj:i alb:) dekI'arac,H spisywanego (w J:970 r'oku) albo oceny ze strony wchmis-trza
(popt·z-ednio). Dało to \V 1970 roku liczJbę 791 tYSI;ęcy, BIA s'tosuj,e definicję prawną
(co najmniej jedna CLwart.&lt;.krwi j,nd'i'anskiej, rejes1ra,cja w jej1nym z ple.mio :1 i ;;l1;ale
przebywanie w rezl!rwacie Jub w pobliżu) co przyniosło w H}68 ~'vku Eczbę 452 tysięcy. Gdyby po!·iczyć Indi,m tak, jak hczy się Murzynów (jakiJkolwiek procent kr,vI;
murzynS'~iej je-s't wcl'r·unk'iem wystarozającym), 'byłoby .h·,:ka mi·lio.nó-w I,ruda:an.Gdyby brać pod uwagę ,tylko,czysrtej
krwi" Indian, byłoby ich wieJ.okrot:noie mniej, niż
l

�Janusz

100

Mucha

i łatwych do oceny kryteriów
powoduje zaniżanie liczby Indian w miastach podczas spisów 1;;. Fakt stałych migracji
Indian między miastem
a rezerwatem
oraz częste ukrywanie
się ich przed przedstawicielami
urzędów w mieście nie ułatwiają
sytuacji 16. Po drugie, bardzo nieliczne
są badaniad
nad Indianami
mieszkającymi
w miastach.
Problematyka,
konkretny
przedmiot
i metoda tych, które istnieją, utrudniają
metodologicznie uzasadnione
porównania.
Po trzecie, reprezentatywność
i obiektywność wspomnieil Indian od dawna mieszkających
w mieście (a korzystam z nich) nie jest jasna. Po czwarte, organizacje
indiańskie
ilie są
specjalnie
skrupulatne
w przechowywaniu
dokumentów.
Archiwa nie są
peIne, nie istnieje ani jeden komplet wydawanych
przez chicagowskich
Indian gazet. Po piąte, w stosunku do innych grup etnicznych
czy rasowych liczba Indian w miastach
jest tak nikła, że miejskie biura statystyczne nie dysponują takimi danymi, jak na temat wielkich grup.
P o czą tk i m ias ta

2. P r e h i s t o ria.

Zanim biali przybyli nad południowo-zachodni
brzeg jeziora nazywanego dziś Michigan, a więc w miejsce, gdzie leży dziś Chicago, w&lt;ijdowało się tam co najmniej 21 indiańskich
osad. Teren ten należał tak długo, jak długo sięga historia, do plemienia
Illinois 17, którego nazwa służyła też jakiś czas jako nazwa jeziora. Liczni wodzowie Illinois !łasili
imię Chicagou i stąd, zdaniem niektórych
historyków,
wzięła się nazwa
późniejszego miasta 18.
W XVII wieku Illinois zostali wyparci na zachód od rzeki Missi:;sippi
przez plemię Miami, a ci z kolei na południe przez plemię Potawnt{)mi,
około roku 1680.
podaje

sic; obecnie.

w 19-60 -

28%,

One Little,
Society,

Two

[w:l

Americans.
J. Milton

Dodajmy,

w 1970 Little,

"Bunn-an
Unity

że

4,,)0/0,

Three

1950

LitUe

~ltnd George

roku

t. ~,

&amp;-.gJew.ood

Eaton

Simpson,

1fj~/0 Indian

ponad

Indians:

Organizaition",

and Diversity,

Yinger

w

w 1980 --

CI

p:;Jawa.

Counting
1. Spring
ChHs.

Wi'sco'Ds'jn

dians, New
lG .Por.

Arohec)logl'slt",

People, M. A. Thesis,
17

WszySltkie
lub

przyjGtej

w ks,jążc:e

18

nie

1969.
'Par. Charles

The

nazwy

mentami,
London

t. ~6,&gt; 4, 1'955, ss.

Yotik J9&amp;8, .&lt;;'S. 17'6 - 7.
John
KeHnupd.h
W.hj·te,

mają

American
Chkago,

j,ndi-ańSlkie,

jeśli

wy,raŹlnyhc

pol~kich

HaroJ,da
S

The

U.nivers-jtyoi

E.

WinsJ'Ow,

Drivera,
Indians

American
1'977;

197'l,

!Ilie 'są

Indians

of

an

in

in

o! Indian

Urball

Steiner,

SituCltion,

The

New In-

The

Hidden

kOrLkwtnym:

doku-

Chicago:
za

są

-tu podawane

North

America,

of the Chicago

op. cit. s. 162;

J'tHle 19"/0.

przytaczane

tłumaczeń,
Indians

Urban
Indian

of AmerinOlS

1'52 - 3; Stan
Ind·ian

mi·,t,tJch,

L. Wax,

s. 22'1; Spiccr,

Chicago,

w

L. Sim:n,m"

lncliclTIS in

Murray

The Integration

Descent, .,The Annab
... ", op. cit., ss. 141 - 2.
.
15 Par.
Robert
Ratz'Elfihalter
and Mary
Sellors,
"The

m:~,LkaJ()
WOl'o ,L:n:c"

Region,

Chicago

w pl.&lt;;'Owni
Chie.1Jf)
1946,

and
s. 10

�Z PRERII

101

NA ULICE

Pierwsi biali, którzy znaleźli się, zdaniem historyków,
na terenie dzisiejszego Chicago, to misjonarze
Jacques
Marquette
oraz Louis Joliet,
zdąrzający tędy w 1673 roku do rzeki Mississippi. Obecność Francuzów
na tym terenie nie była przypadkowa.
Okolica ta stanowić miała Nową
Francję 19. Francuzi
zdominowali
tu handel futrami,
mający
ogromne
znaczenie dla kontaktów
między białymi a Indianami,
a także dla utworzenia się już dużo później, pod koniec XVIII wieku, specyficznej
dla
tego miejsca i okresu kultury
pan-indiańskiej
20. Stosunki
między rasami były raz lepsze, raz gorsze, w dużej mierze uzależnione od st0sunków między Anglią, Francją,
a rodzącymi
się Stanami
Zjednoczonymi
Ameryki.
Do lat trzydziestych
XIX wieku Chicago nie było miastem, lecz osadą rozłożoną wokól Fortu Dearborn,
zniszczonego
pnez
Potawatomi
w
1812 roku, a potem odbudowanego.
Pierwsza mapa osady pochodzi z 1830
roku. W wyborach komunalnych,
mających miejsce w owym roku, brały
udział 32 osoby. W roku 1832 osada przeźyła wojnę z plemieniem
Sauk
and Fax, dowodzonym
przez wDdza o imieniu B~ack Hawk. Potaw3tomi
nie przyłączyli
~ię do niej. W sierpniu tegoż roku Indianie się poddali,
a we wrześniu plemiona Winnebago
i Sauk and Fax zmuszone byly do
podpisania
traktatu,
mocą którego zrzekały
się swej ziemi na terenie
stanów Wisconsin i Illinois. Znaczne tereny na wybrzeżu
Jeziora
:\-lichigan należały wciąź do plemion Chippewa, Ottawa j Potawatomi.
We
wrześniu
1833, już po nabyciu
przez Chicago praw małego miasv) (2
sierpnia), zwoła no tu wielką naradę wodzów indiańskich.
W sumie, zdaniem świadków, zebrało się około 5 tysięcy Indian. 25 września
uzgodniono traktat, a 26 września podpisano go. W zamian za ziemię w stanach
Illinois i Michigan Indianie otrzymali
5 milionów akrów na zachód od
Mississippi oraz pewne sumy pieniędzy.
Odjechać mieli w ciągu trzech
lat. Jesienią 1835 pojawili się po raz ostatni, odebrali ostatnią rat~ pieniędzy i odtal1czyli ostatni taniec wojenny. W tym momencie kończy się
prehistoria
społecznDści indiańskiej
na terenie Chicago 21. Europejska
cywilizacja
zwyciężyła
i miasto, wkrótce
mające
pełne prawa miejskie
(1837), zacz~ło się niezwykle szybko rozwijać. Miejski spis ludności z fD-

I.

Milo M. Qua'if.e, Checagou. From Indian Wigwam to Mar/ern City 1673 - 1833
Chicago .1933, s'. 5.
to Jacqueline
Pctcr'son, "W'Źld" Chicago:
The Formation
and Deotruclion
oj
a Multi-racial
Commnnity
on Ihe Midwestern
Frontier,
1816 - 1837, [w:] The Ethnic
Frontier.

EsoClUSill. the

I-liotory

of

Gronp

Snrvival

in

Chicago

ancl

the

lVlidwest.

cd. by Melvin G. H,J'lli an.d Pekr ·d'A. J&lt;:!nes, errand Rapids. M.!.ch'igan 1'9.7'7, ,,'o 31 - :5
it
Por. Edg::w Lee M.a:-&gt;ters. The Tale of Chicago, New Yo·r:k 1'9133, 'Ss. 54 - 60, Fi':l'is
FariI', Chico.go . .4 Per;;onal History of America's Most American City New Rochelle,
New York 1-973,s. 32; Henry Raymond Hamilton, The Epic of Chicago, Chicago and
New Yor,,,: 1932, s...;. Z17, 234-6.

�J02

Janusz

Mucha

ku 1837 zarejestrował
4170 mieszkańców 22, a miejski spis z roku 1843
7580. Pierwszy
w Chicago spis państwowy,
z 1850 roku, podał juz
liczbę 29375. W żadny~
z tych lat nie zarejestrowano
ani jednego mieszkańca Indianina.
Indianie nie zniknęli z miasta na dobre, ale przez wiele dziesięćioleci
nie tworzyli tu żadnej społeczności.
Zdaniem spisu z roku 1860, by lo ich
tu sześciu, z 1870 - pięciu, z 1880 - t:rzydziestu siedmiu, a z 1890, gdy
miasto przekroczyło
milion mieszkańców
- znów tylko 14. Ale obecność
ich zaznaczała
się inaczej. Do dziś w osadach plemienia
Ottawa na północy stanu Michiga.n opowiada
się o tym, jak na przełomie
wiekaw In ..
dianie pływali łodziami do Chicago, gdzie zatrzymywali
się na kilka dni,
sprzedając
grzyby i jagody. Członkowie
plemienia
Kickapoo
przybywah
na pokazy przyrządzania
ziół i reklamowali
swe lekarstwa
oraz umiejętności medyczne.
Przez Chicago przejeżdżały
cyrki, w których
Indianie
występowali
w numerach
przedstawiających
sceny z Dzikiego Zachodu.
Indiańską
tradycję
miasta przypomniano
też podczas dwóch ważnych
imprez. W 1839 roku odbyła się w chicagowskiej
dzielnicy
Hyde Park
światowa
wystawa
kolumbijska
(World Columbian
Exposition).
Nie zachowało się wiele dokumentów
świadczących
o udziale Indian w tej imprezie. Wiadomo jednak, że zbudowano
"wioskę indiańską",
reprezentującą budownictwo,
ubiory, gry i zahawy plemion
Potawatomi,
Winnebago, Chippewa i Sioux. Oficjalny przewodnik
po wystawie zwracał szczególną uwagę turystów
na plemiona
Potawatomi
i Winnebago,
jako te,
l,:tóre nie tak dawno były po'siadaczami
okolicznych
ziem. Nacisk zarządu wystawy
na elementy
etnograficzne
rozczarował
tych indiańskich
uczestników,
którzy zdołali osiągnąć pozycję w świecie białych : cJ1cieli
pokazać "postęp",
jaki osiągnęli ci, którzy pogodzili się z cywilizac:ją 2~.
Udział w wystawie
światowej
nie zachęcił wielu Indian do cywilizacji.
Spis ludności z roku 1900 wykazuje
tylko 8 Indian wśród 1,7 miliona
mieszkańców.
Druga, znacznie mniej ważna impreza,
to stulecie zbudowania
Fortu
Dearborn,
obchodzone
uroczyście
jesienią
1903 roku. Indianie
byli tu
znowu elementem
dekoracyjnym.
I znowu byli to Indianie importowani
z okolicznych
stanów, gdyż w stanie Illinois nie stwDfzono rezerW3 l;ów;
a i nie było tu innych skupisk Indian.
:!2 J·eśLi ni·e podaję
inaciCej, dane statY':ltyczne dolyczące ludocJśc'i mj,a':;ItaChicago
w lat,ach 1830 - 1960 cz.eppię z: The People of Chicago. Who We ATe, Who Wi? Have
Been. Censlis Data on FOTeign Born, Foreign
Stock and Race 1837 - 1970, Ci-ly {lf
Chicago, O&lt;waTtment of Population and Pla,nning 1'976. Ze wspomnianych
pOIyrzedni,o względów szacun1kowe liczlby Indian w pO'S'zc7.Bgól;nychokresach
przewYlszają
nawet
zna,cl.'l1'i'e dane spisowe.
20 Winsl{)w, op. cit., S, 167·.
\

�Z PRERII

103

NA ULICE

O ile w latach 1833 - 5 kończy się prehistoria
na terenie Chicago, o tyle w rOku 1903 kończy
twa Indian w życiu miasta.

3. Pierwsi

imigranci

i ich

przyjaciele.

społeczności
się prehistoria

indiali.skiej
uczesbic-

1910-1948

W pierwszej
połowie
XX wieku
liczba Indian
w Chicago
byłd jUL
znacznie większa niż poprzednio,
nadal jednak
mała. O ile w 1900 roku
było ich ośmiu, o tyle w roku 1910 już 108; w 1920 94; w 19;30 246; w 1940 274; w 1950 - 775. Chicago odzwierciedla
tu tendencje
ogólnokrajowe.
Wspomniałem
poprzednio
o procentowym
wzroście
liczby
Indian miejskich
w USA. W liczbach
bezwzględnych
wyglądało
to na
początku
wieku równie .imponująco:
o ile w Stanach
w 1900 roku było
około 1 tysiąca
Indian miejskich,
o tyle w 1910 roku była już ich 1'2
tysięcy 24. Wyjaśnienie
tego nagłego wzrostu,
wynikającego
z indywidual-nej, a nie organiZQwanej
migracji,
przynosi
federalna
polityka
wobec
Indian.
3.1. O d w y m u s z o n e j
wej
odrębności

a sy m ila cj i

d o

u z n a n ia

k u It u r o-

Do roku 1890 Indianie
byli zbiorowością
prawie
wyłącznie
wiejską
i nie uczestniczyli
w prawie
powszechnie
postępującej
urbanizacji
ludności USA. Ważnym zjawiskiem
zmieniającym
ten fakt, choć początkowo
w nie znacznym
stopniu,
było uchwalenie
przez Kongres
w 1887 roku
ustawy o dzieleniu
ziemi - General
Allotment
Act. W celu pełnego zasymilowania
Indian, podzielono
na jego mocy plemienną
ziemię na działki. Część z nich oddano poszczególnym
rodzinom
indiańskim,
resztę białym osadnikom.
Bardzo wielu Indian, nie rozumiejących
idei prywatnej
wlasności ziemi, a przy tym nie wychowanych
w tradycji
rolniczej
i nie
chcących
być rolnikami,
sprzedało
ziemię. W ciągu 25- 30 łat Indianie
stracili około dwóch trzecich
ziemi plemiennej.
Część ich osiadła w miastach - w pobliżu rezerwatów?
bądź w wielkich
metropoliach
2i;. Przybysze do Chicago rekrutują
się więc przypuszczalnie
z tej właśnie
zbiorowości. Przybyli
tu nie natychmiast,
ale, po pierwsze,
wspomniany
proces trwał dość długo, a po drugie, na terenie stanu Illinois nie ma rezer-

~, .pOl'. EI.a.Llle l\II. Nei.]s,
Reservation
to City. Indian
Migration
mul Federal
Relocution, The University of Chicago, Depal'tmenot of Geography Re~ea.rch Pa.pcr No
131. Chicago 19ii'l1l.
~. Spicer, op. cit. 162 - 7, 1,83 - 5..

�Janusz

104

Mucha

watów. Nie udało mi się ustalić tego, do jakich plemion
należeli
przybysze z początku
XX wieku.
Na wzrost liczby Indian w miastach
miały też wpływ wojny ŚWlatrl\Ve.
Indianie
uczestniczyli
w nich chętnie
jako ochotnicy.
Obrona
ziemi ojczystej,
choć znajdującej
się pod panowaniem
białych. była tu głównym
motywem.
Udział w wojnach
zapoznawał
Indian z zupełnie nowym ~wiatern, pokazywał
alternatywy
wobec życia w rezerwacie
i często kończył
się przenoszeniem
się weteranów
do miast.
Nie wszystkie
trendy
amErykańskie
przynosiły
jednak
w Chicago
spodziewane
konsekwencje.
Wielki kryzys i bezrobocie
na przełomie
lat
dwudziestych
i trzydziestych
nie zachęcały
do przenoszenia
się z okn;gów
wiejskich
do miast. Nowa polityka
wo'bec Indian, prowadzona
przez nowego prezydenta,
Franklina
D. Roosevelta
i jego komisarza
do spraw
Indian, antropologa
Johna Colliera,
zaczęcała
raczej do powrotu
z miast
do domu. Odrodzenie
życia plemiennego,
zapoczątkowane
przez ustawę
Indian Reorganization
Act z 1934 roku, uznanie prawa Indian do odrębności kulturowej
i do własnych
form organizowania
życia społecznego,
oddawanie
zabranej
ziemi, system robót publicznych
w rezerwatach,
spowodowały
spadek liczby Indian w miastach
z 33 tysięcy w 1930 rok:.[ do
24 tysięcy
w roku 194026. W Chicago jednak
i w latach trzydziestych
odnotowujemy
wzrost tej liczby.
Dynamika
społeczności
indiańskiej
w Chicago,
gdy ujmowana
tylko
liczbowo, traktowana
może być więc jako odbicie polityki
asymilacyjnej
z przełomu
XIX i XX wieku; inne ważne z punktu
widzenia
całokształtu
warunków
życia Indian
wydarzenia
miały,
jak się wydaje,
znaczenie
mniejsze.
3.2.

O d zb io r u do sp o łe czn a śc i

Nie wiemy
dokqadnie,
kim byli Indianie
mieszkający
w Chicago
w
pierwszej
połowie XX wieku, a zwłaszcza
na jego początku.
Nie wiemy
gdzie pracowali,
gdzie i jak mieszkali.
Było ich zbyt mało, aby tym!
sprawami
zajmowali
się dziennikarze
czy badacze
społeczni.
Nicwi€le
mówią wspomnienia
tych Indian, którzy od dawna mieszkają
w mieście.
Jeśli nawet przybyli
czterdzieści
lat temu, to i tak był już to kOJ1lec
omawianego
okresu.
Pewne
wyrywkowe
informacje
naturalnie
istnieją.
Ich reprezentatywność
nie jest jednak znana.
Wielu Indian utrzymywało
się w Chicago z szeroko rozumianej
działalności
artystycznej.
Na początku
wieku,
w najbardzi€j
nowoczesnych
studiach filmowych
w Ameryce,
pracowało
przy kręceniu
westernów
'wie26

ibidem

164 - 5. 190 - 2.

�Z PRERII

105

NA ULICE

lu Indian ściągniętych
tu głównie ze stanu Michigan 27. Zdaniem Toma
Greenwooda, Cherokee, który przybył do Chicago w 1923 roku i prawie
całe, aktywne życie tu spędził, Indianie występowali
nie tylko w filmie.
W licznych wówczas teatrach i cyrkach przedstawiano
sceny z Dzikiego
Zachodu z ich właśnie udziałem.
Inni produkowali
i sami sprzeda''lali
różne artykuły indiańskie, jeszcze inni pozowali malarzom
i rzeźbiarzom,
którzy też skorzystać
chcieli z zainteresowania
publiczności
tubylcami.
Indianie stanowili więc ważną część artystycznej
dzielnicy miasta, mieszczącej się wówczas nieco tyl'ko na północ od LOOP, centrum administracy jno-finansowego.
W latach trzydziestych
część chicagowskich
Indian pracowała
w ramach programu
walki z bezrobociem,
Work Progress
Administn.tion.
Niektórzy znaleźli też zatrudnienie
w malej filii ElA, koordynującej
pracę kilku placówek w sąsiednich stanach. Ośrodek ten przeniósł się jednak
pod koniec dekady do St. Louis, Missouri.
W tym ostatnim okresi-e Indianie mieszkali przede wszystkim w trzech
częściach miasta: koło Garfield Park po zachodniej
stronie ulicy ~ladison, na południu koło Lake Park
i 47-ej ulicy oraz na północy w okolicy przecięcia ulic Fullerton i Diversey 28.
Początek lat czterdziestych,
to II Wojna Światowa.
Miała ona duże
znaczenie dla kształtowania
się społeczności indiańskiej
w chicagowskiej
metropolii. Przede wszystkim
produkcja
na rzecz wojska wymagaJa nowych rąk do pracy. Wielu Indian przyjechało
na własną rękę z rezerwatów, aby skorzystać
z szansy zatrudnienia.
Inni byli specjalnie
-,'ekrutowuni. Tom Greenwood wspomina, że sam wysłany został do Oklahomy,
aby sprowadzić
200 Indian do pracy w wojskowych
stoczniach
w najbliższym sąsiedztwie Chicago. Część z nich została tu i po wojnie.
Wojna spowodowała
decentralizację
wielu amerykańskich
urzędów
federalnych.
BrA przeniesiono
do Chicago. Latem 1942 roku około 250
pracowników
tej agencji, w znacznej mi-erze Indian, przyjechało
tu z Waszyngtonu. BrA wróciło do stolicy jesienią 1947 roku. Wyjechało
jednak
tylko około 150 osób. Około 50 zostało w Chicago tworząc regionalny
oddział tej agencji, około 50 znalazło w mieście inną pracę 29. Ci indiańscy

e7

P'or. C'harl,cs A. J'2,ha&lt;/1.t, Chicago:

Hi:4ory. Trhe jVragClzine
l, ss, 45 - 53.
uS Por. Mel"wy'n
des, [w:]
W,ats'on,

American
Lafayette,

otthe

Chic.a,lo

Center

S. Gar·bari,n{), The Chicago
Indinn
Indiana

Urbanization,

of the Silent

Hi,s'tor,ical

Fam

American

Indian

Cente;:

€od. by J.ack O. W'addel'1an:l

1!J74, HI
Two

Deca-

O. \lichael

Ht73, 's. 713.

"Chi'cn-go Sun-Time.';" July 15, 1194·2i Sep. 26, 1947, Chicago
Amer'icall Indians
c-1ipp'i,ng's (dalej jajko CBS-Al).
e9

,.Chicagl)

Industry

Soci'Elty", Spring-Summer

Historical

Soci,ety.

�106

Janu;;.: JIII1.cha

pracownicy agencji, którzy pozostali w mieście, samą swą obecnością nie
wpłynęli w dający się zaobserwować sposób na życie społeczności.
Zdaniem Emmanuela Skolnicka, białego, lecz przez wiele lat aktywnie uczestniczącego w życiu chicagowskiej społeczności indiańskiej, w
okresie wojny było w mi€Ście około 1000 Indian, ale nie stanowili oni
jednej zwartej społeczności. Zy1i w zślsadzie tam, gdzie w poprzedni·ej
dekadzie. Pod względem ekonomicznym znajdowali się na dolnej krawędzi klasy średniej, ale w coraz większej mierze wchłaniani byli przez
rozszerzające się chicagowskie slumsy. Ci, którzy nie przybywali tu w
zorganizowany sposób, osiedlali się na chy,bił trafił w jednej ze wspomnianych okolic, a później ściągali z rezerwatu krewnych, tworząc małe,
z kilku rodzin złożone zbiorowości. Kontaktowali się w mieście na ogól
tylko z krewnymi albo innymi członkami plemienia ~O.
Po zakończeniu wojny sytuacja się zmieniła. Wielu zwolnionych z wojska Indian zostało w Chicago. W 1947 roku liczbę ich szacowano na 6
tysięcy. Ludzie ci żyli dotą'd albo w rezerwacie, gdzie najbardziej elementarne warunki egzystencji zapewniane były przez BIA, alho w nowoczesnej armii, która zapoznała ich ze światem i nowoczesną techniką,
ale nie wymagała od nich dbania o zdobycie jedzenia, ubrania etc. Witani w kraju jako bohatero'wie, szybko stanęli przed problemami, o istnieniu których wcześniej nie wiedzieli. Liczni indiańscy weterani nie umieli
znaleźć stałej pracy ani mieszkania, pili dużo i wałęsali się w okolicy
Clark Street i Lincoln Park. Spali na ogół w opuszczonym kościele me~
todystów na rogu ulic La Salle i Locust, nazwanym z tej okazji Indian
Legi,m Hall 31.
3.3. P i e r w s z c o r g a n i z a c j e
Pierwsze organizacje interesujące się Indianami w Ch:cago stwon:one
i prowadzone były przede wszys1;~:imprzez białych. Niektóre z nich zn~~&lt;:nęły potem szybko, jedna trwa do dziś, choć przy zupełnie zmienionym
cha"a::"terze. W latach dwudziestych działało ich w mieści kilka. Na podstawie istniejących dokumentów sądzić można, że pierwszą była Indian
Fellowship League, stworzona w 1919 roku. Ostatnie znane mi wiadomości
o niej pochodzą z 1923 roku. Według deklaracji programowej, celami jej
były: stwarzanie warunków dla lepszego zrozumienia kultur indiańskich
przez białych i dla porozumienia między rasami; organizowanie wystaw
indiańskiej sztuki użytkowej; gromadzenie zbiorów muzealnych i biblioteki; prowadzenie badań nad kulturami indiańskimi; współpraca L ru30 Emmanue.]
Skolnick,
Chicago 19'77, ss. 53 - 4.
:31 "Chicago Sun-Times",

In

Their

Moccasins

1,8November

-

A

Summary

1947, OHS, AI.

Statemellt,

mime-o,

�Z PRERII

NA ULICE

lm

chami społecznymi, mającymi na celu dobro Indian; publikowanie czasopisma poświęconego pTOiblematyce indiańskiej. Prezesem został biały,
ale adoptowany przez rodziny indiańskie, innymi funkcjonariuszami Indianie. Co robili ci Indianie zawodowo w Chicago - nie wiadomo.
Rok 1920 przyniósł sukces nowej organizacji. Nie wiemy wprawdzie
jak była ona liczna (na ze'braniu w dniu 17 września było obecnych 25
członków), ale chciała stać się organizacją ogólnokrajową. Gubernator
stanu Illinois (gdzie liczba Indian była nieznaczna) ogłosił dzień 24 wrześ··
nia, a w następnych latach czwarty piątek września Dniem Indiailskim.
W dniach 24 do 26 września organizacja urządziła trzydniowy piknik
w jednym z Chicagowskich lasków. W tym samym roku nowym prezesem został inny biały, dwoma wiceprezesami zaś dwaj Indianie. Działalność Ligi w roku 1921 nie jest znana, w 1922 roku natomiast była już
ona organizacją ogólnokrajową i w Chicago odbywała czwartą doroczną
konwencję. W dniach 20- 26 września, równolegle z konwencją, odbywały
się obchody Tygodnia Indiańskiego. Prezesem i kapelanem Ligi byli już
Indianie. Liga wysłała list do prezydenta i do Kongresu USA, domagając się pilnego przyznania wszystkim Indianom praw obywatelskich
(zrealizowane zostało to w 1924 roku). Przypuszczalnie z 1922 roku pochodzi nk datowana lista członków Ligi, na której jest 70 nazwisk. Nie
wiadomo jednak, ilu z nich to Indianie, ilu to mieszkańcy Chicago.
Kolejny, 1923 roku przyniósł nowe, ważne wydarzenia. Na terenie
Chicago działało już kilka organizacji, z których trzy: IFL, Ch~cago
Friends of the American Indians, oraz Society of American Indians, były
'IN poważnym
konflikcie. Faktem jest, ż,e Dni Indiańskie w tym roku
organizowali Przyjaciele Indian. Nic więcej o tej organizacji jednak nie
wiadomo ~2.
Society of American Indians zostało założone w 1911 roku w Columbus, Ohio, jako American Indian Association. W 1923 roku miało ono
kolejną, doroczną konwencję w Chicago. Trudno ją było zorganizować
z uwagi na wspomniane walki organizacji chicagowskich. W końcu odbyła się w dniach 24 - 30 września, a więc w okresie obchodów Dni Indial·lskich. Uczestnicy konwencji byli atrakcją dla miasta, wydawano specjalne bankiety na cześć SAL Publiczność zainteresowana była jednak
bardziej egzotyczną przeszłością Indian, niż ich teraźniejszością, co nj,:
wzbudzało entuzjazmu ideologów SAL Towarzystwo to było doś{; wyjątkową organizacją na terenie Chicago. Z jednej strony stworzona
32 p.or. Mabel lVkIlvailne. Chicago to Celebrate
Indian Day, "Fort DeaT.bvi'n lV1agaz;ne", vol. II no 2, September 191210;Fletcher Hoyt, Indian Fellowship
League,
,.T:Jc Bu.sine.ss a'nd Plufe~"i'o!l&lt;al Woman"
Apr.il-May 19'20; "CJl.iC&lt;ligo Daily Tri.bune",
F,'iday. Scptember 28, 1923, [w:] CHS Manuscripts,
Indian Fellowship Leagu·e COllection.

�108

Janusz

Mucha

i utrzymywana
była przez Indian i dla Indian, ale z drugiej
jej cdem
była pełna asymilacja
Indian poprzez wykształcenie,
ciężką pracę i dostosowanie
postaw, wartości i obyczajów
do kultury
i cywilizacji
glównego nurtu
społeczeństwa
amerykańskiego
~~. Jej znaczenie
w mieście
było nieznaczne.
Wkrótce działalność
jej w praktyce
zamarla w całych
Stanach.
Organizacją
o podobnym
początkowo
do IFL charakterze,
ale do dziś
aktywną,
jest Indian Council Fire. Założony
jako The Grand Cou'1cil
Fire of American
Indians w 1923 roku, miał być "ogólnokrajową
organizacją
poświęconą
postępowi
rasy indiańskiej
i interesom
Indian".
Funkcjonował
tylko w Chicago. Cele organizacji
to utrzymywanie
vv'śród
Indian wiary w Wielkiego
Ducha oraz starych
zwyczajów,
rozwijanie
współpracy
między plemionami,
walka o dobrobyt
i dobre imię Indian.
ułatwianie
im życia w warunkach
nowoczesnej
cywilizacji,
zach~canie
artystów
indiańskich
do twórczości, popieranie
kultury
indiańskiej,
organizacja pomocy bezpośredniej
dla biednych.
Członkarl'i
ICF byli zartJWno Indianie
(wszyscy prezesi), jak i biali. Śmiało można jednak powiedzieć, że bez białej organizatorki
tej organizacji,
przy tym wieloletn:ego
jej sekretarza,
pisarki i wydawczyni
monografii
wybitnych
Indian, pani
:Nlarion Gridley, ICF nie utrzymałby
się długo.
Cple nowej organizacji
były bardzo ambitne, nie bardzo jednak 'xictdamo, co konkretnie
ro,biła ona w latach
dwudziestych.
1 iewątpiiwa
i słuszna sława tej organizacji
oparta jest na jej działalności
z na::itepnej dekady.
Działalność
stowarzyszeń
pracujących
wśród Indian w latach d\\udziestych miała ogromne znaczenie. Z prawnego
punktu widzenia dzialały one w niekorzystnej
atmosferze,
z uwagi na wciąż obowiązującą
politykę asymilacjonistyczną.
Mimo tego, że udawało im się gromadzić białą
publiczność
na indiańskich
pokazach, nie można powiedzieć,
że zaint~resowali ją współczesno·ścią
Indian. Ale stowarzyszenia
te były też dowodem, że polityka asymilacji
nie przyniosła
oczekiwanych
owoców. Na\\-et
w zorientowanym
na asymilację
SAl na początku lat dwudziestych
pojawiły się idee pluralizmu,
odrodzenia
życia plemiennego,
samookrf'~lenia. Pozostałe omówione tu organizacje
za podstawowy
swój cel stawiały utrzymywanie
tradycyjnych
kultur
plemiennych
w nowych warunkach. Działalność
takich towarzystw,
mająca miejsce nie tylko przecież
w Chicago, wpłynęła nievlątpliwie
na zmiany postaw białej ludności Stanów i polityków na kwestię indiańską.
Lata trzydzieste
mają równie wielkie znaczenie dla indiańskiej
spo-

33 .POT.

Hanzel

dern Pan-Indian

W. Hartzibea'g, The Search for an Am'!rican Indian
Syr.acuS'e l fł71, s;;. 31, 36 - 71. 1!97- 9.

Morements,

Ielentity.

;V,,-

�Z PRERII

NA

109

ULICE

łeczności Chicago, jak poprzednia
dekada. Jedyna
licząca się wówczas
organizacja,
to Indian Council Fire, działający
pod tą nazwą od roku
1932. O jej rutynowej
pracy wiele mówi raport podsumowujący
okres
od maja 1932 do lutego 1933. Na pożyczki dla Indian wydano 133,66 dolara. Podarunki
i darowizny
dla potrzebujących
Indian pochłonęły
38,64
dolara. Sprzedano różne przedmioty
indiańshej
sztub użytkowej
za 114
dolarów. Załatwiono
pracę dla 18 Indian. Wysłano
11 paczek z ciepłą
odzieżą do rezerwatów.
Zorganizowano
pogrzeb Indianinowi,
który nie
zostawil tu ani rodziny, ani pieniędzy.
Przeprowadzono
prace restauracYJne na cmentarzysku
Potawatomi
w pobliskim
lesie. Przy współpracy
jednego z senatorów przygotowano
projekt ustawy, zakazującej
bezzdsadne podawanie
się za Indianina.
Przyjęto
projekt
corocznego
przyzna wania nagrody
szczególnie
zasłużonym
Indianom 14. Poza tym w każdą
pierwszą
niedzielę miesiąca
po południu
ICF organizował
w Hamilton
Hotel spotkania towarzyskie
z tańcami przebranych
w tradycyjne
stroje
IncllzlI1, na które zapraszano
publiczność
za opłatą 25 c·entów 1". W~ażdą
tr!ecią sobotę września organizowano
bankiet z okazji Dnia Indiański~go,
na którym gromadziło się kilka setek Indian, chcących spotkać współplemiellców:Jfi.
ajbardziej
spektakularne
wydarzenia,
których
opganizacja
przypadła ICF, miały jednak miejsce podczas światowej
wystawy prezentującej stuletni dorobek miasta (Chicago Century of Progress Exposition,
1933-34).
W roku 1933 przypadała
dziesiąta rocznica utworzenia
ICF. Z tej okazji postanowiono
przyznać nagrodę za wybitne osiągnięcia
(Indian Achievement Award). Rozpoczęto tradycję trwającą do dziś. Specjalny komiteL
wybrał spośród
50 propozycji
Charlesa
A. Eastmana,
Dakota-Santee
Sioux, lekarza, członka krajowej rady harcerzy
(Boy Scouts), byłego preze sa SAL Nagrodę wręczono 22 września,
w trakcie Dnia Indiańsldego,
przy widowni około 10 tysięcy osób. W 1933 roku była to jedyna "indial1ska impreza" Wystawy. W następnym
roku uroczystości
z okazji Dnia
Indiańskiego
były znacznie bogatsze. W imprezach
brała udział kilkunastoosobowa
grupa Indian Winnebago.
Podczas Wystawy
czynna była
też ekspozycja fotografii i biografii słynnych Indian 17.
W omawianym
okresie działały też bardziej
nieformalne
kluby indiallskie, mające własne zarządy i statuty, ale niestety jedynym
źródłem
informacji
a nich jf'st zawodna pamięć ludzka. Zdanie.m Toma Green" Century

of

Progress

Exposition

Collection,

Univcf"s'irty

of

Blino'is

at Ch;c&lt;lgo

Libra1'Y-

:;.; Winslow, op. cit., s. 172.
." Skolnkk, In Their ... , s. 54.
J; Centll.ry
of Progress
Exposition
... op. cit.:
of thi' Indian Council Fire, ChicagrO }.982.

The

Inclian

Achiec'ement

Ąwarcl

�Janusz

110

Mucha

"

wooda, pierwszy taki klub powstał w 1927 roku. W późniejszych
latach
takie kluby organizowały
się w parkach
w każdej z dzielnic, w ~:tórej
mieszkali Indianie.
Działały one spontanicznie,
bez patronatów
i dotacji.
Był to faktycznie
indiański,
a nie organizowany
przez białych dla Indian
ruch.
Po wystawie
z lat 1933 - 4 zostać miało w Chicago nieco Indian, zarówno sprowadzonych
na występy, jak i widzów. Znali rzemiosło inriiclllskie, tańce, śpiewy. W 1934 roku zorganizowali
więc na stadiDnie Wrigley
Field wielką pow-wow 38. Próbowali
też założyć organizację,
co udalo się
dopiero w roku 1936. Była to Indian Service League. H.az do roku, podczas wielkiej imprezy w Daily News Building, gromadzili
znaczną liczbę
Indian. Zbierali
w kościołach
jedzenie,
używane
ubnmia
i inne ;:&gt;rz2dmioty, które wierni przynosili
do rozdziału
między ubogich,
a potem
dzielili to między potrzebujących
Indian. W tej działalności
Indianie korzystali już z pomocy YMCA,która
i później okazała sil:; bardzo chętna
do współpracy.
Dawała ona .miejsce na magazynowanie
wspomniClllych
przedmiotów,
na ich dystrybucję,
udostępniała
sale gimnastyczne
dh
chcących
uprawiać
sporty Indian. I w latach czterdziestych,
jak w::.pomina Susan Power, Standing
H.ock Sioux, Indian Service League byl8
organizacją
finansowo
niezależną,
była organizacją
samopomocy
indiali.skiej. W żadnych gazetach ani dokumentach
ni€ udało mi się zdobyć więcej informacji
o tej lidze. Tyłka w Chicago Tribune
z 30 maja 1971
znajdujemy
informację
o tym, że jednym
z jej organizatorów
był Al
Cobe, Chippewa,
businessman
i później
wieloletni
działacz
indi:lński.
W 1953 roku liga liczyć miała
200 członków. Co się z nią stało póżnie)
nie wiem.
Zdaniem
Toma
Greenwnoda,
COibe zorganizował
też
w 1938 roku pierwszą
indiańską
drużynę
basketballu.
Dało to początek
ogromnemu
rozwojowi
sportu wśród chicagowskich
Indian. Przez v.;iele
lat korzystanD z gościnnych
obiektów YMCA.
W 1947 roku powstała jeszcze jedna organizacja.
Wspominałem
wcześniej o trudnym
losie weteranów
II Wojny SwiatDwej, którzy nie umieli
poradzić
sobie z samodzielnym
życiem w wielkim
mieście.
Dla opieki
nad nimi, pomocy w poszukiwaniu
pracy i mieszkania,
pomocy w przeszkoleniu zawodowym,
założono North American
Indian Mission, Inc. Jej
twórcami
byli Willard LaMere, Winnebago,
kucharz
a potem wieloletni
szef zakładów gastronomicznych,
Scott Thundercloud,
Ottawa, oraz jeden
biały - Russell A. Minea. Nie wiadomo, co stało się później z tą organizacją·
Ostatnią
organizacją
indiańską,
powstałą
w tym okresie,
przy tyrr:
pierwszą
z licznych
później organizacji
o charakterze
religijnym,
był
38

Uroczyste

tallee

z akompaniamentem

bQbnów i śpiewu.

�Z PRERII

NA ULICE

l l l

umghouse
13. Założono
go, jak wspomina
Tom Greenwood,
w 1948 roku.
Niestety nie ma po nim wielu śladów w dokumentach.
Celem stowarzyszenia religijnospołecznego
było odbudowanie
kultury
religijnej
u [ndian.
Tradycyjne
religie zostały w znacznej mierze zniszczone, chrześcijc1l1stwI)
przyjęte
przez Indian powierzchownie.
Powstała
luka, którą chciano zapełnić. Chrześcijaństwa
zresztą nie odrzucano
(podobnie jak i w innych
społecznościach
wyznawców
Longhouse'u),
starano się łączyć je z kultami indiańskimi.
Starano się też podtrzymać
zwyczaje poszczególnych
plemion, ich sztukę, rzemiosło. Jak wspomina
Greenwood,
członków Longhouse'u było w Chicago około dwustu z różnych plemion, często b£!rdzo
odległych od Irokezów. Spotykali
się na ogół Co dwa tygodnie.
Zdaniem
Greenwooda,
organizacja
przestała
istnieć w 1955 roku, ale w dok'clmentach można znaleźć wzmianki o jej istnieniu
(niestety
nic więcej) nawe~
w 1960 roku.
W latach trzydziestych
i czterdziestych
mamy do czynienia
z r,ieco
innym niż dotąd charakterem
działalności
organizacji
indiańskich.
Związane to było przede wszystkim
z napływającymi
fałami Indian. ICF był
teraz jedynym
forum prezentacji
kultur
indiańskich
białym. Podstawowym problemem
stała się wzajemna
pomoc w zmaganiach
z nowym środowiskiem, praktyczne
utrzymywanie
kultur. Choć ICF pełnił takie funkcje, potrzebne
były nowe, lokalne kluby i towarzystwa,
zajmujące
się
działalnością praktyczną.
Rozpoczęła się też wówczas bardzo ważna i później współpraca
z nie-indiańskimi
instytucjami
ogólnokrajowymi,
nR wiele sposobów ułatwiającymi
'licznym grupom start w nowych warunkach.
3.4.

P od su m o

\"1

a n ie

Bardzo mała liczba oraz rozproszenie
powo'dowały, że w pierwszej
połowie XX wieku Indianie nie byli znaczącą mniejszością
w mieście. Żyli
spokojnie
wśród krewnych
i przyjaciół
z rezerwatów,
pracowali
przy·
puszczalnie jak inni mieszkańcy
miasta. TG, że 'byli jednak widoCZI1l, wy39 Re:J,i,gia Lungh0u.-;e, zwa'na
in·a-czej. od nazwj"ka zalożyC'iela, H3IndS'Clm'~Lake
lub też Nową Rl:,I'ig'i&lt;1,PCl,v.ns:t·ala
w wyni·ku widze'ni.a, jaki,e w 17'~9' roku mi·)! "t'l·ry
Indianin z p!emie.nia Seneca, naJeżą·cego do Ligi Irokezów. POZ'Ois't.aloścliple;11ieHia,
które otdmów,ily przes&lt;iodJenia do Ok'J.ahomy z.e stanu Nowy Y.:Jlr;k,pCl.padły były
up,zedini·o w kom.p!ctny marazm i degeneT.acjp' moralIną o·ra.z (p:xi wpływem
a,1]{;oholu) ·foizycmą. Hao1dslom!e Lake wezwał w:Slpól'plemieńców do PClWiTO't'U
do ~'taTych
obyczajów. Wczw&lt;l'nli.ebyło s'kUJt'CCzne.W krótk'ilm cz.asie re.nerons p1emiel1lia Seneca.
a takż'e in;nyClh plemoin Ligi zdumi.al A:merykę. D?Jiś '.nClwa ,religi.n wywaiWana jest
glównie przez Seneca .i Onondaga, a·le i prf;ez 'unne p!·emj·ona Ligi. W Ka:naid:de i w
.;ta:nie N'Owy J()rki.~lnieje 1'0 LOInghouse'ów (cenJtrów T·eliigij'nyc.h). Por. Spicc'r, op. cit..
,;,s. 44 - 5; Anthony F. C. Walllace, The Death and Rehirth of the Seneca, New York
1972.

�112

Jan-us;; Mucha

nikało głównie z zainteresowania niektórych białych indiańskimi tradycjami. Choć kluby i faktycznie indiańskie organizacje istniały wcześniej.
tworzenie się społeczności, ale wraz z nią i "problemu indiańskiego", zaczyna się w mieście dopiero w latach II Wojny Światowej, w związku
z masowym jak na owe czasy napływem nieprzygotowanych
do życia
w metropolii imigrantów.
4. P o c z ą t k i w i e l k i e j i m i g l' a c j i. 1948 - 1958
4.1. N a w a p o l i t Y k a a s y m i l a c j o n i s t Y c z n a
Po II Wojnie Światowej wielu Indian zostało w wielkich miastach,
wielu jednak wróciło do rezerwatów. W polityce wladz federalnych odżyły tymczasem stare, a niezbyt głęboko ukryte tendencje. Z jednej strony przez cały okres renesansu kultur i struktur plemiennych próbowano
przeprowadzić przez Kongres ustawę likwidującą rezerwaty 40, z drllgiej
zaś usiłowano znaleźć sposób na skłonienie Indian do bardziej masowego
przenoszenia się do miast. Nowy komisarz do spraw Indian, Dillon
S. Myer, rozpoczął trwający kilkana'ście lat program przemieszczania
(relocation) Indian z rezerwatów do wielkich miast i znajdowania im
tam pracy. Jego działalność odbywała się przy pełnym poparciu Kongresu, którego Komisja Hoovera przedstawiła w 1948 roku opinię o konieczności pełnej asymilacji Indian.
Program przemieszczania Indian ,do wielkich miast miał wicIe n&lt;:lZW,
etapów, szczegółowych przepisów, których nie ma powodu tu wspominać. Przedstawię tu tylko najogólniejsze jego zasady. W 1952 roku 'ltWOrzonD w BIA Indian Relocation Service Program. PoczątkowD obejmDwał Dn wyłącznie przemieszczanie Indian i znajdowanie im pracy, później (od 1956 roku) dołączono przeszkailenie, aby imigranci nie musieli podejmować wyłącznie najniżej płatnych, bo nie wymagających żadnych
kwalifikacji zajęć. W latach 1952 - 1968 w obu tych prDgramach wzięło
udział około stu tysięcy Indian. Nikt nie zmuszał do przesiedlani.ł, co
więcej, pod koniec programu, w roku 1967 - 8, z powodu braku funduszy.
BIA Ddrzucila 25 - 300/0 podań. Ale program nie 'był dobrowolny w takim
sensie, że był on praktycznie jedyną szansą uniknięcia Dgromnego b~zrobocia w rezerwatach i związanych z tym niedożywienia, demoralizacji,
niskiego poziDmu usług, szkolnictwa etc. Jak podkreślali liczni prz\Cciwnicy przesiedlania, nie postarano się {) alternatywę wobec omawianego
(O

Por. Slpicer, op. cit., s. 1'94.

�Z PRERlI

113

N A ULICE

p;'ogramu,
choćby
w postaci
gospodarczego
ożywienia
rezerwató\v
lub
,erenów
w ich pobliżu. Program
przesiedlania
był bowiem konsekwencją
polityki
asymilacyjnej.
Dowodem
na to jest fakt, iż równolegle
z przemieszczaniem
Indian
do wielkich
miast, rząd wydawał
wiele pieiliqdzy
na przeciwdziałanie
opuszczaniu
regionów
wiejskich
i małomiasteczkowych przez ich ludność i na zapobieganie
niekcmtrolowanemu
wzrostowi
v/ielkich miast.
BIA aferowa la pieniądze
na przeprowadzkę,
opłacała
przejśr:iowe
m;eszkanie,
znajdowała
pracq lub nawet kilka różnych
prac, prowadziła
poradnictwo
na temat tego, jak uporać się z życiem w wielkim
mieście.
Gdy podopieczny
znalazł już pracę, przez następny
rok BIA interesować
się miała jego losem.
W myśl zaJożcr'1 asymilacjonistycznych,
BIA traktowała
Indian
Jako
po'Ozcz"gólne jednostki,
nie jako członków
plemion.
Z każdego
z osobna
Indianina
usiłowano
zrobić "normalnego"
Amerykanina.
Sukces programr)w przesiedlei1czych
nie byl jednak
wielki.
Wedlug
statystyk
BIA,
w latach 1953 do 1957 w każdym
roku finansowym
wracało,
na wfdsny
JUż koszt, 24 do 32% tych, którzy w danym
roku przybyli
do wielkich
miast. ElA nie prowadziła
statystyk
pokazujących,
ilu przesiedlonych
Indian wróciło później do rezerwatów.
Skądinąd
wiadomo
jednak, że wielu traktowało
przemieszczanie
jako szansę bliższego zapoznania
się z miastem, wracało
do domu, by po jakimś
czasie przybyć
d,o miasta
raz
jeszcze. Ci zaś, którzy
wracali
do domów
na stałe, po doświadczeniu
\\'ieJkomiejskim
zarabiali
tam na ogół znacznie
więcej niż poprzednio
Kawet krótka
wizyta w mieście miała \vięc pozytywną
funkcję
ekonomiczną· Inną, niezamierzoną
funkcją
było odrodzenie
ruchu pan-ind.iar'1skiego, Zagubieni
w mieście
Indianie,
nie znajdując
faktycznej
opi€ki
ze strony
ElA, szukali
innych
Indian,
znajdujących
się w identycznej
sytuacji.
W miastach
nastąpił
w konsekwencji
znaczny
wzrost
ponadplemiennej
świadomości
tożsamości
indiar'1skiej 41.
Wkrótce po rozpoczęciu
akcji przesiedlania
Kongres
przyjął
uchwałę,
n ('I mocy której kor'1czyć miano specjalne
stosunki
między
rządem
USA
a niektórymi
(na początku)
plemionami.
W uchwale
uznano,
że skmlczyć
trzeba z systemem
"obozów koncentracyjnych",
za jaki€ uznano
rezerwaty i że Indianie nie potrzebują
już strażnika,
gdyż potrafią
radzić sobie
sami. Kończenie
specjalnych
stosunków
rozpoczęto
od dwóch rezerwaprzc'óiedhtni'a por np, T,ony Laz·ewsiki, American
Indian
Migration.
TUinois, Uni'ver5-i\ty lVl'icro{'i1m,5lntern:a ti.ol1.3l, Ann Arbor,
:\Ld1.jga'n and London, EJng'lanid 1976, 55. 8 - 9; Howa1rd M, Bahr, An End to Invisibility, [\\I:] Natil'e
Americans Today ... 95. 404 - 4'12; Alan Sorkin. Some Aspect, of
American Indian Migration
tamże, -ss, 467 - 78.
H

Na temat

'To and

8

Lud,

Within

t. LXIX

Chicago,

1

�114

Janusz

Mucha

tów: Menomini w Wisconsin i Klamath w Oregon. Ten drugi faktycznie
przestał istnieć, ten pierwszy z trudem przywrócono do funkcjonowania
po latach kompletnej ruiny kwitnącej przed 1953 rokiem społeczności 42.
4.2. T wo r z e n i e s i ę P a n - i n d i a ń s k i e g o g e t t a w U p

t

0

wn

Między rokiem 1940 a 1950 liczba Indian w Chicago wzrosła według
spisu z 224 do 775. Choć pod koniec dekady lat czterdziestych program
pomocy ze strony BIA w szukaniu pracy dla Iridian już działał, w Chicago biuro agencji zajmujące się tą kwestią działało od roku 1952. Wspomniany wzrost liczbowy nie był w,ięc jeszcze związany z przesiedla:liem.
Był on przypuszczalnie konsekwencją powrotu do Stanów weV:TatÓ\V
II Wojny Swiatowej. Przesiedlanie
rozpoczęło się więc w Chicago
w 1952 roku i w ciągu lat pięćdziesiątych przyniosło bezprecedensowy
wzrost liczby Indian w mieście. W 1960 roku było ich już 3394, a w 1970
- 6575.
W 1952 roku ElA otwarła Chicago Field Employment Assi:ótance
Office. Na początku 1953 roku pracowało w nim już 28 osób, którzy
przyjmowali 40 lub więcej osób dziennie. Od lutego 1952 do kWJetnia
1953 osiedlono w mieście około 600 Indian, z których wróciło do domów
już w tym okresie około 30% '3. Szefem biura chicagowskiego został
Kurt Dreifus, dotąd dyrektor Rehabilitation Division w Chicago Welfare
Department. Będąc ignorantem w sprawach Indian, ak chcąc jak najlepiej wykonać powierzone mu zadanie, Dreifus zaczął się uczyć i jeździe
po całych Stanach, pertraktując z szefami różnych rezerwatów i terenowych biur BIA, informując o warunkach życia i pracy w Chicago, zbierając podania o przesiedlenie. Związane było to również z wielkim tempem przemieszczania w jego pierwszych latach. BIA wymagała od swych
terenowych agend szybkiego działania, czego skutki były bardzo smutne
Indianom w rezerwatach przedstawiano na ()gół życie miejskie w niezwykle różowych kdorach. Przybywali do Chicago ludzie faktycznie do
tego nie przygotowani, często nie umiejący mówić po angielsku, bojący
się wielkości domów towarowych, nie rozumiejący na czym polega działanie kuchenek g~zowych, odbijający sobie stopy na betonowych ulicach.
bojący się ruchu drogowego, nie umiejący korzystać z planu miasta, nip.
przyzwyczajeni do mieszkania w wielorodzinnych domach, nie rozurnie,.
p.o,r. Rubert B. Edgerlon, Menominee Termination:
Oberservatiolls
on the EII(:
oju
Tribe, "Hu'ma,n Or,gan1zaition, 21, l, Spring 1962, 's's. 10 - 16; Nancy Oeslricil Lulie, Melwminee
Termination:
From Reservation
to Colony, "Huma'n Organiz:ł'lion",
31, 3, Fall 1'972,ss. 257 - 69.
43 "Daily
New",", AprH 7, 1'953,CHS, AI.
cli

�Z PRERII

NA ULICE

115

jący przestrzeni miejskiej, ani miejskiego rytmu czasu. Z uwagi na t€mpo przesiedlania,
nie było czasu p'rzesz'kolić ich w rezerwacie, ani porządnie poinstruować
w mieście 44. Biuro nie miało ani pieniędzy, ani lokalu
na nic poza załatwianiem
naj pilniejszych
spraw związanych
z zatrudnieniem i przygotowaniem
zawodowym 45. Zmienienie sposobu życia nie jest
zresztą możliwe poprzez kursy i szkolenia.
Tak więc bez specjalnej
winy urzędników
BIA w Chicago, sytuacja
przesiedlanych
była fatalna. Tempo migracji,
niedostatek
pieniędzy
na
opiekę, powodowały ogromny procent powrotów do rezerwatów
(według
krytyków programu
w ciągu kilku lat wracało około 60%), koniecmość
kilkakrotnego
poszukiwania pracy dla Indian, którzy czasem pierwszy raz
widzieli fabrykę właśnie w Chicago, powodowało szybki rozwój "indiańskich barów", gdzie przy alkoholu Indianie w swoim towarzystwie
mogli
wyżalić się na swój los. Ogromne problemy
związane z przesiedlaniem
spowodowały,
że i pracownicy
BIA stali się jego krytykami.
Ideę przemieszczania dość szybko zaczął potępiać na przykład sam Dreifus 46.
BIA osiedlała nowoprzybyłych
w dwóch w zasadzie dzielnicach. ,Jedna
to Uptown, u zbiegu ulic Clarendon i Wilson, Druga to Hyde Park, a więc
na południu, po przeciwnej
stronie miasta. Były to okolice tradycyjnie
przez Indian zamieszkałe,
a z drugiej strony dzielnice dość prestiżowe.
Uptown był jednak "dobrą dzielnicą" mniej więcej do II Wojny Światowej, kiedy rozpoczęła się tam przebudowa,
dzieląca ją na dwie części lepszą i gorszą, Indianie mieszkali w gorszej. Hyde Park od końca lat
pięćdziesiątych
również poddany
został przebudowie,
w konsekvl'encj'
której standard i ceny czynszów poszły w górę, diminując
stamtąd najuboższą ludność', w tym Indian 47. Rozprzestrzenianie
się czarnego getta
powoli likwidowało
większe wyspy ludności indiańskiej
w pobliżu centrum miasta i w taki sposób wytworzyła
się sytuacja, w której ogromna
większość chicagowskich
Indian zamieszkała
w Uptown. I tam jednak
byli i są zdecydowaną
mniejszością,
żyjącą wśród takich grup, jak biali
imigranci z Appalachów, imigranci z Ameryki Łacińskiej
czy z Azji. N a
początku lat pięćdziesiątych
okolic indiańskich
nadal było jednak t::'lkd,
z których trzy, zachodnia, północna i południowa
domino'vaiy.
Okolice
te stawały siC; jednak z czasem coraz bardziej pan- indiańskie, a nie jednoplemienne.
W poprzednich latach w mieście dominowali Indiani·e z puszcz i jezior
s~a;-:Gw Wisconsin, Minnesota
i częściowo Michigan.
Teraz przybywały

'" Skolnick, op. cit., S'C;. 57 - 63.
15 Ge.rharino. /l me-icon
Tndian Center .. " ss. 77 - 8.
16 Sk(}lnick, op. cit.,
ss. 66 - 70.
47 Neils, op. cit,
...; 60; L&lt;Jzew,;ki, op. cit., ss. 42 - 3.

••

�116

Janusz

Mucha

liczne rodziny z południowego
zachodu Stanów i z Oklahomy. Przybywali Indianie prerii i Indianie Pueblo. Stykały się ze sobą grupy o zupełnie odmiennych kulturach, pochodzące z plemion, które często we "'''ciąż
żywej przeszłości walczyły ze sobą. Ich doświadczenia
wspólnego życia
z przedstawicielami
innych plemion były dotąd żadne, albo też pochodziły z utrzymywanych
przez BIA szkół z internatami,
w których starano
się zmusić Indian do zapomnienia własnej kultury. Stąd wymuszony miej·
ską sytuacją, a nie dobrowolny był wspomniany pan-indianizm.
Stąd niezbyt wielka ochota do wzajemnej współpracy, co budziło zdziwienie wielu
białych, nawet przyjaźnie
do nich nastawionych.
Traktowali
oni Dadal
często Indian jako jednorodną grupę etniczną 48.
4.3. N o w e p o t r z e b y, n o w e o r g a n i z a c j e
Swiadom tego, źe ani sami Indianie, ani sama BIA nie poradzą sobie
z licznymi problemami
związanymi z ulokowaniem
w mieście ogronmych
ilości przybyszów, Kurt Dreifus zorganizował obywatelski
komitet doradczy (Citizens Advisory Board) przy swoim urzędzie. Zgromadził w nim
28 osób spośród zainteresowanych
przedstawicieli
businessu, uniwersytetów, miejskich
agencji opieki społecznej, kościołów, stanowej
federacji
klubów kobiecych. (Kościoły protestanckie
zorganizowcme w Church Federation of Greater Chicago stworzyły
wkrótce Joint Indian Committee
przy swoim Department
of Social Work i podjęły bardzo aktywną działalność pomocy przesiedlanym).
Jednym z członków komitetu został John
Willard, szef chicagowskich
kwakrów
(American Friends Service Committee). Miał on odgrywać przez kilka lat ogromnie ważną rolę w kształtowaniu chicagowskiej
społeczności indiańskiej.
Zebrania komitetu skupiały również niektórych
miejscowych
Indian. Wśród nich najważniejszą
rolę grał wówczas Thomas Segundo, były wódz plemienia Papagc, odbywający właśnie studia magisterskie
w The University of Chicago.
Komitet działał w komisjach. Jedna z nich, zajmująca się organizacją
czasu wolnego Indian, przedstawiła
rekomendację
w sprawie utworzenie,
klubu indiańskiego.
Juź wcześniej
Indianie
zbierali
się okazjonalnie
w miejskich parkach, korzystając
z życzliwości pracownika
zarządu parków, Indianina
o nazwisku Whirling
Thunder.
BIA, komitet
doradczy
oraz miejski zarząd parków zorganizowały
więc w listopadzie 1952 roku
American Indian Club, mający dwa oddziały, działające w parkach Ogden
i Chase. Prezesem został Ernest Naquayouma,
Hopi. Indianie spotykali
się co najmniej
raz na miesiąc w budynkach
parków i w samych parkach, śpiewając i tańcząc. Wykorzystywanie
obiektów parków nie odby48

S'kolniok, op. cit.,

,s.S.

52 - 3.

�Z PRERII

NA ULICE

117

wało się jednak bez przeszkód.
W tym samym czasie, gdy chcieli z nich
korzystać Indianie,
planowano
i inne imprezy.
Dlatego też wspom;liana
wyżej komisja utworzyła
specjalny komitet, mający pomóc w utworzeniu
niezależnego
centrum indiańskiego 49. Zdaniem Skolnicka,
komitet ów powstał z inicjatywy
samych Indian, którzy kierowani
przez Toma Segundo złożyli wizytę WiJlardowi
w jego biurze w stowarzyszeniu
kwakrów
i poprosili o pomoc w zorganizowaniu
takiego miejsca spotkań, jakie pod
patronatem
kwakrów
funkcjonowało
już wówczas
w Los Angeles 50.
Willard zgodził :;ię, kwakrowie
podjęli się zebrać odpowiednią
ilość pieniędzy, planowanie
działań zostawili zaś komitetowi.
Jak donosiła "Chicago Triibune" w 24 sierpnia
1953, komitet
działał
pod przewodnictwem
Johna Willarda, sekretarzem
był Toni Omen, Sioux,
a finansami zajmował się wspomniany
Ernest Naquayouma.
Jaki byl zawód i miejsce pracy tych Indian, ani od kiedy mieszkali
w Chicago, nie
wiadomo. Komitet przewidywał
otwarcie
na rogu ulic La Salle i Kmzie.
a więc w centrum
Chicago,
AlI Tribes
Amer,ican
Indian
Center
na
15 września 1953. Skupiać miało członków około 30 plemion 51
N owa instytucja
zaczęła działalność
zgodnie z planem.
Prezesem
zarządu nadzorującego
jej poczynania
został Willard, a pierwszym
dyrektorem programowym
Ted White, Oneida/Sioux,
absolwent
Loyola University. Kierował on centrum od początku 1954 do sierpnia 1955 roku DZ. Jak
wspomina Willard LaMere, na stanowisku
dyrektora
administracyjnego
zatrudniono
później białego fotografa,
zainteresowanego
pracą z Indianami. Nie było jednak pieniędzy na opłacanie go, dlatego, szybko odszedł,
a przez knlitki czas centrum kierowało
na raz trzech członków zarządu'
wspomniany
Tom Segundo, Eli Powless, Oneida oraz Ben Bearskin, Winnebago/Sioux.
W tym okresie
co niedzielę
przychodziło
na spotlmniCl
około dwustu osób z 42 plemion 5~. Kolejnym
dyrektorem
administracyj
nym, aż do 1958 roku, był Tom Segundo.
Pierwsze kilka lat działalności
Centrum określić można jako balansowanie na krawędzi noża. Mimo dobrze rozwijającej
się działalności
programowej,
problemów
było sporo. Zacznijmy
jednak od strony na jjaś.
niejszej.
Centrum midciło
się przez pierwsze dziesięć lat na trzecim i czwartym piętrze starego budynku na północnym
skraju Loop. Było ciasno, ale
'9 ,.Chicago Trihu!1P". Decembe.r 26, 195,2. CHS, AI;
"Da·iJy News" Apri:! 7, Hl5-3
tamże; Gc:'rba:-i'llo. op. cit.. ss. 77 - 9.
50 SkGlnick. op. cit., ss. 56 - 9.
51 CHS, AL
52 The Amerindian,
May-June 19'54 [w:] CHS Manuscripts,
Chicago Federation of
Grea.ter Chicag:&gt; Collection; "Ohicago Su:n-T1mes" Septembe" 25, 1'955, [w:] CES, Al
53 .. Chi,cago Sun-Time,",
S€ptember 25, 1955, w. CBS, AI.

�118

Janu~z M1Lcha

podobno przyjemnie.
Już w pierwszym
roku dZiiałalność podjął Klub Taneczny. Był on długo najliczniejszą
i najsilniejszą
organizacją
działającą
w centrum. Pracował spontaniczni.e,
ale w zorganizowany
sposób. Dawał
liczne występy
w Chicago i w innych miastach
Srodkowego
Zachodu.
W 1957 roku Klub postanowił
wybrać Miss Indian Center, a od 1958 roku Miss Indian Chicago wybierana
jest Co roku, uświ€tniając
każdą waż ..
niejszą imprezę organizowaną
przez Indian. Dość szybko zorganizowano
bardziej ustrukturalizowany
kalendarz
imprez, które nie utraciły jednak
nic ze spontaniczności
wykonania.
Co sobotę odbywały
siG więc spotkania towarzyskie,
co miesiąc pow-wow, corocznie na Thanksgiving
i Boże
Narodzenie
uroczyste kolacje. Nowe pomysły powstawały
rzadko, c: jeślJ
już, to szybko włączano je do regularnego
kalendarza.
W 1954 roku zorganizowano
pierwszy wielki kiermasz wiosenny i p,ierwszą wielką pow-wow 54. Są to ogromne, jak na skalę społeczności, i do dziś odbywając?
siG przy udziale tłumów gości imprezy. W 1954 roku, jak dowiadujemy
się z wydawanego
wtedy nieregularnie
pisemka "Indian News", cel!trum
brało udział w paradach
miejskich,
odbywały
się w nim lekcje technik
tanecznych,
dwie panie z plemienia
Navaho uczyły tradycyjnych
rzemiosł swego plemienia,
zakupiono
odbiornik
telewizyjny
i dość dużo
ludzi przychodziło
oglądać filmy. Osobno wyświetlano
cieszący się dużą
frekwencją
film o Apaczach.
Równocześnie
zapraszano
przedstaw~cieli
BIA oraz Chicago Housing Author,ity na dyskusje o problemach
mieszkaniowych
Indian, walcząc o poprawę
sytuacji :;5. W tym samym roku
spotykamy
następne
pisemko "Tom-Tom
Echoes-Echoes".
W l 956 roku
wydawano
kolejną gazetkę, tym razem "l'epee Topics". Pe.na
stabilizacja działalncści
wydawniczej
związana jest dopiero z następnym
l)kresem rozwoj u społeczności indiańskiej.
Z "Tepee Topics" z listopada
1956 roku dowiadujemy
się, że Kluh
Taneczny występował
w telewizji, podczas miejskich parad, w szkołach.
Jego członkowie
opowiadali
o swej działalności
podczas audycji
radiowych. Od dwóch miesięcy działał wówczas klub kobiecy, którego c3łon.
kinie uczyły si.ę kroju i szycia oraz gotowania.
Wydawały
one w centrum obiady i kolacje, dochód przeznaczając
na materiał, wykorzyó-tywany póżniej podczas lekcji szycia. Centrum
utworzyło
też dwie dru:~yny
koszykówki
- dziewcząt i chłopców. Gazeta zachęcała do uczestniczenia
w turnieju
kręgli. Dowiadujemy
się też, że w bankiecie z okazji Swięt&lt;ł
Dziękczynienia
wzięli udział Indianie z 45 plemion. Dowiadujemy
się też.
że wkrótce odbyć się miały pierwsze wyhory do zarządu centrum.

54 Emma.nuel
.mimeo 1975.

55

.. lndi'C1n

Skoln:ick, Action
ews".

June l, 1.9:)4.

Anthropology

and

tlw

Chicago

Indian

Center,

�Z PRERII

NA ULICE

119

Działalność American Indian Center w tym krótkim okresie nie była
może imponująca,
rozwijała się powoli. Była jednak konsekwencją
trudnej sytuacji życiowej Indian, braku pieniędzy,
sporów z BIA etc. Na
podkreślenie
zasługuje to, że w omawianym
okresie centrum było instytucją dominującą,
ale inne nadal istniały. Longhouse w praktyce
przerwał działalność, gdyż ogromna większość jego członków wstąpiła do centrum. Wielu członków Longhouse'u
nie chciało, aby ta organizacja
zupełnie się rozplynęła, stąd nadal figurowała
ona na liście organizacji
indiańskich, z którymi współpracowała
Church Federation of Greater Chicago 56.
O jej działalnoścj nic jednak nie wiadomo. Podobnie było z Indian Service League, która w 1953 roku liczyć miała 200 członków. Indian Council
Fire w 1954 roku, z powodu powstania American Indian Center, w praktyce przestał
prowadzić
jakąkolwiek
działalność
poza przyznawaniem
dorocznej nagrody;-". Nawet przed powstaniem
AIC wszystkie te organizacje na raz nie robiły tyle, co nowo powstała, ale zupełnie inne były
przecież potrzeby. Omawiany okres to jednak nie tylko zastój dawnych
organizacji, które nie rozwijały się w cieniu AIC. Jak wspomina obecny
profesor w Moody BibIe Institute,
w 1955 roku powstał, nieformalnie
jeszcze, międzywyznaniowy
Amer;ican Indian Brble Church. Będzie {) nim
mowa dalej. W 1958 roku powstała też American Indian Chapel, sponsorowana przez First Christian
Reform Church of Cicero, Illinois i prz2z
Home Missions Board w Grand Rapids, Michigan.
Przejdżmy teraz do problemów,
z jakimi borykała się społeczność indiańska, a w szczególności jej centrum. Pierwszy, to problem finansowy.
Fundacja Chicago Community
Trust bardzo długo odmawiała
dotacji db
AIC, przypuszczal;)ie
z uwagi na fakt, iż w zarządzie centrum
nic' było
przedstawicieli
białych businessmanów,
lecz sami Inclianie, nie znający
się na zawiłościach
finansowych
i prawnych.
Inna fundacja,
do której
zwrócono się o pieniądze, też nie była pobłażliwa wobec indiańskich
metod działania. Zarząd AIC musiał zgodzić się na powołanie Komitetu Doradczego, złożonego z profesora
The University
of Chicago, prawnika
oraz członka Welfare Council of Chicago, aby w 1958 rokuotf"Lymać
pieniądze.
Drugi ważny problem odnosił się do statutu
organizacji
i jego konsekwencji. W 1954 roku przyjęto obecną nazwę i złożono do urzędu Sekretarza stanu Illinois wniosek o rejestrację
nowej agencji, mającej prowadzić działalność nie przynoszącą
zysku ("non-for-profit-organization").
Konieczne było przedstawienie
do zatwierdzenia
statutu
nowej organizacji, zgodnego z odpowiednią
ustawą. John W.illard, będący prezesem

;1;

ellS

Manuscripts,

;,. Tile American

ChFoGCh

Indian

GollediO'n:

f'.chievement

-l-2'5-l.960.

Award

... , s. 4.

�120

.Talt'LS::

Mucha

zarządu, nie pomyślał o tym, że statut powinien być tei. _i5odny z tradycjami indiańskimi.
Zlecił życzliwemu
prawnikovl
Jpracowanie
statutu.
Normalne
amerykańskie
organizacje,
rejestrowa:le
według wspomnianej
ustawy, dzielą się na trzy grupy. Pierwsza
to zarząd, na ogół nie wybierany przez członków, lecz zmieniający
się poprzez dymisje i kooptację,
złożony z zamożnych i zainteresowanych
osób, nie korzystających
z usług
organizacji,
wytyczający
politykę
i prowadzący
jej kontrolę,
druga to
zawodowa
administracja,
a trzecia to członkowie
(lub klienci, korzystający z usług). System taki nie był znany żadnemu z plemion indial1si&lt;ich.
W AIC zarząd, administracja
i członkow,ie wyłaniani
być musieli w praktyce z tej samej zbiorowości.
Przepływ
ludzi między zarządem
a 30m:nistracją
był spory. Powiązania
rodzinne powodowały,
że członko~vie tej
samej rodziny mogli stanowić politykę, realizować
jąi korzystać
z ~ł'iług
organizacji.
Ten brak faktycznego
podziału na wymagane
przez usta\\'e
grupy stwarzał
liczne możliwości
spięć. Podobnie
było z mechanizma:11l
podejmowania
decyzji.
Ustawa
w zasadzie
zalecała
prawo
więk'oi;:ości,
Indianie
preferowali
consensus.
Nie znali instytucji
lojalnej
opozycji
W zasadzie decyzje podejmowano
jednogłośnie,
przy ewentualnym
(;Z(;(;,owym lub stałym wycofywaniu
się tych, których nie udało się większości
przekonać.
Problemy
pojawiały
się wtedy, gdy wdrożeni
już do demokracji "nowoczesnej"
dość dobrze zasymilowani
Indianie kierowali Z3.rzqdem i chcieli trzymać się raczej amerykańskich,
niż plemiennych
reguł;'.
Członkiem
AIC mógł być każdy, początkowo
też każdy miał c.-:ynne
prawo wyborcze. Po paru latach ograniczono
czynne prawo wyborcze niCe-o
-Indian,
choć pozostawiono
im bierne prawo wyborcze.
Mogli być '.viE;c
członkami zarządu, jeśli wybrani zJstali przez Indian.
Pierwszy
zarząd American
Indian Center składał się z dziesięciu 0só0.
Przewodmczącyn:
byl biały (John Willard), biała była też jedna z członkill. Pozostali tu dwóch Papago i po jednym: Navaho, Oneiida, Sioux, Y",vapai, Hopi, Cherokee 59. Żadna z tych osób nie jest dziś aktywna. Z:trzad
był w zasadzie stabilny, czemu sprzyjał fakt, że przez kilka lat nie org:lnizowano wyb8rów, co najwyżej kooptowano
nowych członków. Jego st'lhilność jest szczególnie wyraźna,
jeśli porównamy
ją z częstymi zmianami w administracji.
Wiosną 1956 roku Willard zrezygnował
z przewodnictwa zarządu. Odbyły się wybory 60. Nie udało mi się niestety
dowi",·
dzieć, kto zost8.1 nowym przewodniczącym,
na pewno był to jednak hdi&amp;5A ,Po·r. Skol-nk'k, In Their ... , .515. 87 - 9.2. Podobnie
liczne kl'llpoty centr·um wiąż~
z wzajemnym
niedostO'sow&lt;Jnicm a:mc.ry.kańslk.icj s1ru:ktury kor.p[)racyjnej i tl':..tdycy.'llego śr,odowi.ska indi·ań.s:kiegn Marv.in Tahma1hkera, CO:llanche, wiclokrobny czlon,,':·:
i prezes zarządu, a równocześnie bus·ine~·sm.an.
59 Skal ni 0_'&lt; , op. cit., s'. 86.
60 Garba:'i:no,
op. cit., s. 80.

�Z PRERII

NA ULICE

121

nin. Dyrektorem
administracyjnym
został, jak pisałem,
Tom Segundo.
Sprowadził on do centrum na stanowisko
pracownika
socjalnego R{)berta
Lagace, białego, przygotowującego
się do doktoratu
z antropologii
w The
University
of Chicago. Jak wspomina Leonard Borman, biały antropolog,
od 1956 roku przez wiele lat członek zarządu, obaj administratorzy
usiłowal.i zrobić z centrum
wzorcową
placówkę
opieki społecznej.
Miało to
niewątpliwy
sens, choćby tyłko z powodu konieczności
zdobywania
funduszy na działalność
fundacje
interesowały
się porządkiem
i efek·
tywnością
rozumianą
w sposób biurokratyczny.
Segundo i Lagace usiłowali sformalizować
centrum,
żądając od podopiecznych
zachowania
godnego porządnej
firmy. Zniechęcało
to owych podopiecznych,
wywołując
przy tym wiele krytyk ze strony zarządu i członków centrum. We wrześ··
niu 1958 roku Segundo, Lagace i jeszcze jeden pracownik
zmUSZeGI byli
zrezygnować
z urzędów. W tym też momencie
rozpoczął się nowy etap
rozwoju chicagowskiej
społeczności ,indiańskiej.
Ostatni wreszcie ważny w omawianym
okresie problem
społeczności
chicagowskich
Ir.dian, to stosunki z BlA. Personel
biura miał niewątpli··
wą dobrą wolę pomóc Indianom
w zorganizowaniu
sobie jak najlepszego
życia. Ale biuro nie miało pieniędzy na żadną działalność
kulturalną
ani
społeczną. Nie jest jednak jasne, dlaczego po otwarciu
American
indian
Center doszło dD wzajemnych
podejrzeń
i braku zaufania
między BlA
a centrum.
Strony oskarżały
się a ogromną i bezsensowną
wrogość, podejrzewały
się o utrudnianie
prowadzenia
działalności
programowej
i sabetaż finansowy.
W końcu BlA odmówiła
AlC informowania
go o nowo
przybyłych
rodzinach. Czyniło to pracę centrum
trudniejszą,
przyczyniało
się do tego, że nowo przybywający
byli bardziej
izolowani
niż l1111siel!.
być, otrzymywali
mniej świadczeń, niż mogli byli otrzymać.
Obie instytucje
działać miały teoretycznie
w tym samym celu - ułatwiać Indianom okres przejściowy.
Ale podstawowe
założenia,
na jakich
oparta była działalność
BlA, to założenia
asymilacji.
AlC chciał natomiast stworzyć z przybywających
reprezentantów
kilkudziesięciu
różnych
plemion nowy typ miejskich
Indian, nie zapominających
o plemiennej
przeszłości i teraźniejszości,
ale tworzących
też nową I ndiańskość.
Podstawowa przesłanka
była więc antyasymilacjonistyczna
61.
4.4. P o d s u m a wan

ie

Koniec lat czterdziestych
i lata pięćdziesiąte
to okres narastania
,.problemu indiańskiego"
w wiełkich miastach
Ameryki.
Zorganizowana,
ale
z założenia nie uwzględniająca
specyfiki
kultur
płemiennych,
masowa
6[

Skclnick, op. cit., s'. 84; G&lt;l'rbarino, op. cit., s. 80.

�122

Janusz Mucha

imigracja nie przygotowanych do życia miejskiego Indian, spowodowała
zmianę ich wizerunku. Faktycznie zupełnie nawa społeczność była pod
wieloma względami na dnie miejskiej hierarchii. Terytorialnie przesuwała
się zaś na północ, tworząc getto w Uptown, gdzie była zresztą też mniejszością·
Najważniejsza organizacja działająca od tego okresu, to American
Indian Center. Choć stworzona i prowadzona w dużej mierze przez białych, zaspokajała nowe, autentyczne potrzeby Indian. Finansowa i statutowa zależność nie tylko od białych ludzi, ale i od odległego od kultur
plemiennych prawodawstwa spowodowała jednak w przyszłości poważn",
problemy.

5. Wielki

rozwój.

1958-1971

Lata 1958 - 1971 stanowią w pewnym sensie złoty wiek społ'eczności
indiańskiej w Chicago. Znaczenie tego okresu wiąże się z działahością
jednego człowieka, dyrektora American Indian Center, ale wynika również z wewnętrznej dynamiki społeczności i z jej reakcji na sytuację
ogólnoamerykańską.

5.1. N o w a p o l i t Yk a p l u r a l i s t Y c z n a
Koniec lat pięćdziesiątych w USA to {)stra kampani~ wyborcza przed
zbliżającymi się wyborami prezydenckimi. Obaj główni kandydaci, John
F. Kennedy i Richard Nixon, walczyli o każdy głos. Podczas konwencj'.
National Congress of American Indians w Omaha, Nebrasca, w 1960 roku,
z Indianami pertraktowali wysłannicy obu kandydatów, prezentu.jących
zresztą bardzo podobne poglądy na temat tubylczej łudności Am'2ryki.
Kongres poparł Kennedy'ego, odchodząc tym samym od tradycyjni," prorepublikańskiej postawy. Rozważono też możliwość szybkiego po wyborach zQrganizowania nowej konferencji. Kennedy wygrał wybory. Pojawiła się szansa odwrócenia dotychczasowej polityki wobec Indian. Skorzystano z niej.
Profesor antropologii w The University of Chicago, twórca koncepcji
"antropologii w działaniu" 62, Sol Tax, uznał, że nowej administracji trze6e P'(}r, Sol
Tax il.ction Anthropology,
"Current A'n;thH:wpo1,c:)gy",
't. 1'6, 4. 1975;
Rohert A. Ihrbinste,in, Ac:tlOn Anthropology
Thirty Years Later: Some Reasons of its
L(lck of Influence
on American
AnthropoLogy,
mim,eo 1'981. Ideologia tego k:ć'runku
zalecała naukową analizę prZJede wszys.1Jkim tych problemów, które szczególnie iSJto.tnymi były dla s,atmych bad,:nych spoleczności. ,'\ont.ropol'odzy ci ,stali na ,'tanowisku, że

�Z PRERII

NA ULICE

123

ba pomóc przez przedstawienie
jej poglądów
samych
Indian
na stan
obecny oraz stan pożądany stosunków
między nimi a rządem. Przy pomocy władz swego uniwersytetu,
kilku fundacji
oraz licznych zaint€resowanych Indian udało mu się przygotować,
zorganizować
i przeprowadzić w czerwcu 1961 roku wielką konferencję
(American Indian Chicago
Conference), gromadzącą
oficjalnie
467 przedstawicielI
dziewięćdziesięciu
grup indiańskich.
W konferencji
wzięło też udział nieoficalnie
wielu młodych Indian, wielu przedstawicieli
zainteresowanych
urzędów oraz a'1tropologów. Głównym rezultatem
było przyjęcie (przedyskutowanego
wstęp·
nie przez kilka przygotowawczych
konferencji
regionalnych)
dokumentu
pod tytułem
"Declaration
of Indian Purpose".
Przygotowania
do konferencji ,i jej przebieg miały wpływ na prace nowego ministra
spraw wewnętrznych,
Stewarda
Udalla, i na powołaną przez niego grupę roboczą,
zajmującą się problemami
Indian 6~.
W komitecie organizacyjnym
konferencji
brali udział Indianie rni-esz··
kający w Chicago. Przewodniczącym
jednej z komisji był wspominany
tu Tom Greenwood. Impreza nie miała jednak bezpośredniego
wpływu na
życie tej społeczności miejskiej.
Omawiany,
krótki dość, bo trzynastoletni
okres, przypadał
na 'ldministrację trzech prezydentów
z dwóch partii. Polityka wobec Indian była
jednak stabilna. Na Indian rozciągnięto
zakres aktów odnoszących
się do
walki z bezrobociem
i nędzą, wiele pieniędzy
przeznaczono
na kształcenie dzieci indiańskich,
wzmacniano
władzę
rad plemiennych,
UZ:lano
wreszcie konieczność rozciągnięcia
zakresu usług dla Indian na tych, któ.
rzy już mieszkali w miastach. Sytuacja polityczna
była więc sprzyjająca
rozwojowi społeczności indiańskich
w rezerwatach
i w miastach 64. Zau··
\vażmy też, że we wspomnianym
okresie liczba Indian wzrosła z 531 669
w 1960 roku do 827091 w 1970 roku.
5.2. U t r wal
w Uptown

a n i e si ę s po ł e c z n o ści i n d i a ń sk ie j

W związku
z trwającym
wzrosła poważnie. Procentowo

przesiedlaniem,
liczba Indian
w Chicago
nie był to tak wielki skok, jak w poprzed-

jak dlugo Indi&lt;1lnie są z.a·interes'Owani podtrzY'mywani.em wla";'llL'j odn:bnośoi kulturowej, ta;k dlugo należy im to ulatwiać, p0'magając równocześnie do przY'sto60Wa!1ia Slię
do cywilizacji w:ilpólcze.,ne,i.
6:j Par. Nancy
Oe:;'tl'ich uurie, The Voice of the American
Indian:
Report on
the American Inri.ian Chicago Conference, "Current Anthr'OpolO'gy" t. 2, 5, December
196.], ss. 478 - 500.
6&lt; Por. Samuel
Lym~"n Tyler, A History of Indian PoLicy, Unj.[·ed St8tes Department oft-he Inim.j&lt;)r, Bu.reau ·o[ Indian Affa~,s, Washin.~ton DC 1973. '" Jl7 - 8.

�124

Janusz

Mucha

mej dekadzie,
choć w liczbach
absolutnych
był większy.
W 1960 :"fJku,
według spisu, było w mieście 3394, a w 1970 - 6575 Indian. Dysponujemy pewnymi
danymi statystycznymi,
odnoszącymi
się do tych ludzi, ela·,
nymi pochodzącymi
z różnych źródeł.
Akcja przemieszczania
była już znacznie
wolniej
prowadzona,
niż na
początku.
Obsługiwała
jednak około 600 osób rocznie. W latach 1958 do
1967 przeszkolenie
zawodowe
w ramach
tej akcji podjęło
2004 111dia:1,
ale przerwało
j~ 522 oso'by. Spośród
klientów
sprowadzonych
w ro;;:a
1965, według danych agencji, wyjechała
z powrotem
ponad polowa. V-l sumie oceniano,
że wśród około 15000 Indian, jacy według szacunków
zamieszkiwali
w 1971 roku region Chicago (jest to więc znacznie więcej, niż
podaj€ rocznik statystyczny),
5 tysięcy sprowadzonych
zostało przez BI.-\.
Oznacza to, że dwie trzecie chicagowskich
Indian przybyły
do miasta na
własną
rękę. Interesujące,
choć nie bardzo
pełne, są pewne dane dotyczące dochodów.
W 1960 roku średni roczny dochód Indianina
w Chica~(ł
wynosił
3423 dolary,
zaś Indianki
1560 dolarów.
Dochód ten rósł dJ~C:
szybko,
jak się wydaje
zwłaszcza
wśród osób przemieszczanych
przez
BIA. Według danych agencji z maja 1968 roku, średni dochód ich kli;.:nfa. wynosił
5990, a klientki
3640 dolarów 6". Dwa lata później,
wedll.q
danych
ze spisu ludności
z 1970 roku, średni dochód Indianina
wynosił
6103, ale Indianki
3186 dolarów.
17,4% Indian osiąg&lt;l1c doch()d poniże.~
poziomu nędzy. Działo się tak mimo faktu, iż według spisu 920/11 bdian
było w tym okresie zatrudnionych
(w różnych formach,
W różnym
c~asie,
w tym dorywczo).
Tylko 16,30/0 spisywanych
Indian
było właścicielami
swych mieszkań,
tylko 48% rodzin dysponowało
samochodem
66.
Indianie
chicagowscy
tego okresu pochodzili
z kilkudzi€sięcju
piemion
("Chicago
Warrior"
z 3 grudnia
1958 wymieni&lt;a ich 71), z których
naJliczniej reprezentowane
były przypuszczalnie
(a na pewno wśród :dier:tów St. Augustine's
Center)
Chippewa,
Menomini
i Dakota Sioux 6,.
W bardzo poważnych
(ale a niejasnej
reprezentatywności
i }osowoścj)
badaniach
prowadzonych
w latach
1968 i 1969 ustalono,
że społeczność:
indiańską
w Chicag{) m{)żna podzielić
na trzy grupy
ekonomiczno··spvłeczne a różnej wielkości.
Pierwsza,
licząca około 10% całości, to rGzproszona po całym mieście warstwa
średnia.
Co interesujące,
z tej warstwy
rekrutują
się zarówno
ci, którzy
w pełni przyjmują
wzory kulturowr:
świata białych, jak i ci, którzy są najaktywniejszymi
członkami
orgĆlnizacji indiańskich.
Druga, to rosnąca
warstwa
ustabilizowanych
zawodo\\'o
pracown,jków
fizycznych.
Liczy ona około 20% całości. Trzecia,
h:ząca

65
66
67

N'e'ils, op cit.s·s.
74, 92 - 4.
Por. La.zewski, op cit., ss'. 57 - 62.
Po:-. WODds and HaTki'ns, op cit., s'. 20.

�Z PRERII

125

N'A ULICE

oKoło 70% całości, to nieustabilizowana
warstwa tych, którzy żyją przede wszystkim z pracy dorywczej (;8.
Badania prowadzone w 1966 lub 1967 roku nad wylosowanymi mieszkali.cami części dzielnicy Uptown pokazują ciekawe wzory pracy. Spośród
zatrudnionych
Indian około 30% pracowało dorywczo. Zarabiali oni bardzo mało, ale mieli wystarczającą
ilość pieniędzy na zaspokojenie podstawowych potrzeb, a nie musieli się nikomu tłumaczyć, gdy chcieli wyjechać do rezerwatu na dzień, tydzień czy miesiąc. Wolność cenili sobi&lt;:~
przede wszystkim 69. Praca dorywcza jest dla Indian postawą wobec życia, anie typem zatrudnienia czy kwalifikacji. Wykonują ją w takiej samej mierze osoby bez wykształcenia,
jak i z wykształceniem
śreqnim.
Inaczej niż w przypadku innych grup etnicznych, u Indian wyksztakenie
nie wpływa na stabilność pracy, gdyż nie wpływa na zmianę celów życiowych ,0. Wspomniane badania w Uptown pokazują inne ciekawe fakty,
zvviązane z wykształceniem. W całej próbie Indianie okazali się lepiej wykształceni, niż średnia dla próby, ale ich bezrobocie było dwa razy wyż ..
.::izeniż średnia d'la próby i wynosiło 64% (ciekawe jest porównanie
z przytoczonymi wyżej danymi ze spisu z roku 1970). Co więcej, w całej
próbie wraz z coraz wyższym wykształceniem
spada bezrobocie, u Indian
natomiast nie ma tego związku. Bezrobocie Indian, choć wyższe, wystEtPuje jednak w licznych krótkich okresach czasu. Wygląda więc na to,
że Indianie zainteresowani
byli znalezieniem krótkich zajęć, co im się
udawało. Bezrobocie można więc uznać, przynajmniej
częściowo, za zde·terminowane stylem życia. O wspomnianym
fakcie zainteresowania
ciekawą przede wszystkim pracą świadczy to, że bardzo wielu Indian, więcej niż średnia próby, chciałoby dodatkowego przeszkolenia zawodO\vego.
Pracy szuka też więcej Indian, niż jest ich bez zatrudnienia - chcą więc
pracę zmienić na ciekawszą 71 Stałe szukanie cie'kawszej pracy powoduje
jednak częstą niechęć pracodawców do zatrudniania
Indian, uważanych
za niezdolnych do trwałego związania się z jednym zakładem.
:vIiasto, zdaniem \Vhite'a, antropologa z plemienia Cherokee, jest \vażnym wyzwaniem dla Indiańskości. Mimo ogromnego nacisku na tożsa-

'l&lt;

Po,r. George

Education

D. Scott, John K. White,

in ehicag'),

and Es,teIJe Fuchs,

Indian:,;

National

Study of American Indian Education,
:\":)\"(?"mber 1&gt;969;E.,te'l1e Fuchs al1ld Rorbeort J. Havighunst, To Live

.·lmerican Inc/ian E:ducation. Garden City. Nt'w Ymk 1:973, ss. ·107 - 9.
• g &lt;Par. -np, W'wJlds "nó
Hal'~inlS, op. cit., s. 49; Jo.hn Kel1lnardh White,
.-1lilerican

Indian

Employment.

A Studu

of

the

Work

Habits

in Chicago, Illinois, Hlimeo, 1.97:1,s,s. 9, .15 - 6.
'o W'ood" and H&lt;"r,bns, op, cit., s. r3; Whi,te, American

,&lt;. 90,

912,.

" Par. White,

Patterns.

, ., ss. 22 - 32.

of

and

Patterns

American

Indian

t/wir

Series II, No.2,
on This Earth .

in

in

Indians

Chicago ... ,

�126

Janusz

Mucha

mość plemienną
oraz konfliktów
z przedstawicielami
wrogich plemion,
wszelkie zachowania, wartości, idee, oceniane są z punktu widzenia tego,
czy są one "indiańskie",
czy też należą do "świata białych". Czym Jest
owa Indiańskość,
na ogół trudno
zainteresowanym
wyjaśnić,
potrafią
jednak w każdej konkretnej
sprawie wypowiedz,ieć się, czy ma ona, czy
nie ma, indiański charakter '/2. Wzory uczestnictwa
w życiu indiaIlskim
zależały jednak w pewnej mierze od długości pobytu w mieście. Ci, którzy byli tu krótko, nie angażowali
się na ogół w działalność instytucjI
indiańskich w Chicago, pozostawali natomiast w silnym kontakcie z własnym rezerwatem.
Ci, którzy byli tu długo, znacznie częściej uczestniczyli w działalności
chicagowskich
instytucji,
nieco rzadziej odwiedzali
rezerwat.
Poglądy na Indiańskość miały znaczenie dla kształcenia
dzieci. Wśród
wielu Indian istniało przekonanie,
że kontakty
szkolne z białymi dZlećm;
przynosiły w rezultacie w młodym pokoleniu rozmywanie
się właściwego
systemu wartości. Stąd 60% badanych przez Raschera rodziców indial1skich uważało w 1968 roku, że tylko w pełni indiańska szkoła w Chicago
jest właściwym wyjściem ze złej sytuacji. 58°/11 rodziców sądziło je,inak,
że zupełnie wystarczy,
jeśli ich dzieci ukończą tylko szkołq średnią (mającą w USA charakter
niemal powszechny) 73. Mimo, że deklarowali
odwrotnie,
indiańscy
rodzice w Chicago nie zachqcali
specjalnie
.owych
dzieci do nauki, a w konsekwencji
dzieci uważały opuszczanie
lekcji za
przejaw Indiańskości 74.
Popatrzmy
jeszcze na posługiwanie
się plemiennymi
językami w mieście. Dzieci szkolne prawie ich już nie znały, w domu posługiwali si'~ nimi
głównie starzy, a osoby ze średniego pokolenia tylko w obecności starszych od siebie. Język plemienny
uważano za odpowiedni
do omawiClnia
.,spraw indiańskich",
starannie
oddzielonych
od "spraw świata białych",
lepiej ujmowanych
po angielsku. Po swojemu mówiono też podczas wizyt
w domu w rezerwacie 75.
Jak wspominałem
poprzednio,
jeszcze w końcu lat sześćclziesi'1tych
wielu Indian traktowało
pobyt w Chicago jako okres przejściowy.
Losowa próba, na której oparte są rozważania White'a pokazuje, Że co trzeci
Indianin
(a tylko 80/0 w całej próbie) mieszkał w mieście krócej niż
rok 76. Ogromna była też mobilność w samym mieście, zwłaszcza w graWhite, Amc rican Indian in Chicago ... , ss. 9 - 10.
Lecmarj P. Ruscher, American Indian Parents' Attitudes
the Chicago Schools, M. A. thes'is, Northears'te:'n rllinoi., Sbtc
gust 19'68, ss. 31 - .5.
74 White, op. cit., 87 - 9.
72

n

75

ibidem,

76

\Vhitc, Paterns ... , .s. 31.

s. W7.

unci Opinions
College.

}'OWUTrI

C'~:Lagn,

/Li-

�Z PRERII

NA ULICE

127

nicach Uptown. Brak stałego adresu i telefonu świadczyły o tymczasowości pobytu, choaby czasem miała ona trwać długo 77. Podobnie było
ze szkołami. Mimo znacznej liczby Indian, trudno bylo znaleźć indiańskie dzieci w szkołach. Jak zauważają Fuchs i Havighurst, trudno spotkać dziecko indiańskie, które w tej samej szkole przeszłoby cały kurs
nauki. Trudno zresztą w ogóle znaleźć Owe dzieci. Spośród około siedmiu tysięcy Indian w Chicago, w sześciu szkołach znajdujących się VI rejonie o największym zagęszczeniu Indian znaleziono jedynie 237 indiańskich dzieci .8
5.3. D Yn a m i k a o r g a n i z a c j i
W omawianym okresie chicagowskiej społeczności indiańskiej służyły
już dość liczne instytucje, z kórych American Indian Center nadal był
najważniejszy.
Choć autentycznie indiańskiego charakteru American Indian Center
nie można kwestionować, to jednak wpływ białych na jego funkcjonowanie był i w tym okresie ogromny. Po pierwsze, był to wpływ ze strony
finansujących jego działania fundacji. Jak wspomniałem, w paździemiku
1958 roku na żądanie fundacji Schwartzhaupta
powołano trzyosobowy
komitet doradczy, złożony wyłącznie z białych. Po drugie, bardzo aktywni
biali należeli, wybrani przez Indian, do zarządu. Po trzecie i najważniejsze, jesien,ią 1958 roku, po poważnym kryzycie kadrowym, dyrektorem
Centrum został biały, Robert Rietz. Bezpośrednie oddziaływanie biólłycb
nie było , a przynajmniej wydawało się, że nie było, naruszeniem podmiotowości Tndian. Trzy osoby spośród tych białych, profesor Sol Tax,
doktor Leonard Barman oraz Robert Rietz, były czołowymi reprezentantami "antropologii w działaniu", byli więc wrażliwi na analizę zjawisk w
takich kategoriach, w jakich jawiły się one Indianom.
Szczególną rolę w omawianym okresie odegrał Rietz. Ukończył studia magisterskie z antropologii, pracując pod kierunkiem S:Jla Taxa.
Uczestniczył później w "Fox Project", największym przedsięwzięciu badawczo-społecznym ekipy Taxa w stanie Iowa .9. Następnie pracował dla
BTA. Znany był licznym Indianom chicagowskim i tutejszym antropologom współpracującym ze społecznością indiańską ze swej operatywności
oraz poparcia dla idei pluralizmu kulturowego. Rietz miał jednak pew" White, American Inclian in Chicago ... , ss. 4 - 5.
78 Fuchs
a'nod Havigh:.E·.it, To Live ... , ss. 109 - 11il.
7ł P,G·~·. S.ol Tax,
The Fox Project,
w: "Hum,un Organi,zali·on"
Tax i inni, Tile Mcsqu.okies of Jawa, Publisheod by the Federated
of Iowa, bez daty i miejsca wydan-ia.

17. 1, 19.18; Sol
Women'.; Club,;

�128

Janusz

Mucha

ne cechy osobowościowe, które w połączeniu z dominującymi w Chicago
osobowościami Indian przyniosły po kilkunastu latach w.iele nieszczęść
dla społeczności. Umiał on załatwić prawie wszystko, a w każdym razie
nieporównanie więcej, niż ci Indianie,' którzy działali w centrum. Zuoby t
więc ogromną władzę, której jednak nigdy nie nadużył. Sądząc, że nikt
nie zdoła nic załatwić tak dobrze, jak on sam, nikogo nie dopuszczał do
działań o znaczeniu dla centrum strategicznym. Tym samym nie zdoła l
wykształcić indiańskich już przywódców, mogących działać w świecie
instytucji białego świata. Sami Indianie nie pchali się zaś do władzy, gdy
nie byli tam zapraszani (atmosfera zmieniła się pod koniec lat sze.śćdziesiątych i wówczas Rietz był przez radykałów otwarcie krytykowany j nawet zachęcany do dymisji). Rietz z:dawał sobie sprawę z możliwych konsekwencji sytuacji. Jak wspominają Sol Tax i pani Lee Rietz, wielokrotnie myślał o odejściu z centrum (miał kilka propozycj,i innej, ciekawej pracy), o przekazaniu władzy Indianom. Zawsze pojawiały się
jednak problemy, które tylko on umiał rozwiązać, odkładał więc dymis.i~
do następnej okazji. Ta jednak nigdy nie przyszła za jego życia. Hietz
przestał być dyrektor€m centrum dopiero wraz ze swą śmiercią w 1971
roku. Mimo wspomnianych krytyk, śmierć ta wywołała autentyczny
i powszechny smutek w społeczności indiailskiej. Wraz z Rietzem skoilczył się długotrwały, bo trzynastoletni okres wielkiego rozwoju tej społeczności, a rozpoczął co najmniej sześć lat trwający kryzys, który {) malo
nie doprowadził do całkowitej dezintegracji społeczności.
O il€ w poprzednim okresie zarząd AIC był bardzo stabilny, administracja zaś często się zmieniała, o tyle w obecnie omawianym było odwrotnie. Administracja była stabilna, liczba zatrudnionych pracowników
rosła, choć bywały okresy, gdy ze względu na trudności finansowe n:lstępowała redukcja personelu. Zarząd zmieniał się dość często, był bmviem
corocznie wybierany. W okresie zatrudniania Rietza prezesem był Ben
Bearskin. W listopadzie 1958 roku odbyły się nowe wybory, tym razem
trzech członków zarządu. Kandydatów było jedenastu, uprawn.ionyl:h do
głosowania było 227 członków AIC. Ilość członków rosła bardzo szybko.
Na początku grudnia tego samego roku była ich już 275, a w k0ilcu
3138
Wprawdzie w czerwcu 1959 roku było ich mniej, bo 243, 31e wc
wrześniu tegoż roku znów 28681. W późniejszych latach szybko rosł&lt;.lliczba członków nie-indiańskich (bez czynnego prawa wyborczego). W lutym
1960 roku łącznie było 654 członków, w tym 256 Indian, w kwietniu tegoż roku łącznie 819 członków. Następne dane, jakie udało się znaleźć,

°.

,BO
Par. "ChoicagQ Wa,rrior" November 19, 1;958 {)l',az "Chicago Wa'rl'ior" December 3, 195&lt;8.
B1 "Chi'Daga Warr.ior" June 1959, "Chica.go W.a'rriar" Septemberj·9';;'9.

�Z PRERII

NA

ULICE

129

mówią już a spadku liczby członków
(po to, aby korzystać
z usług AIC
nigdy nie trzeba było być jego członkiem.
Członkostwo
natomiast
koszto\vało, choć bardzo niewiele).
W kwietniu
Hl67 roku owych członków
głosujących (Indian) było 166.
Jak widać, Indianie
nie byli zainteresowani
formałnym
członkosL-Hem
w centrum,
choć tracili tym samym wpływ na skład zarządu.
Brak zainteresowania
Jormalnymi
procedurami
uwidacznia
również Jakt, iż spada l
odsetek głosujących
w wyborach
uprawnionych
do tego członków.
O ile
\v wyborach
w 1958 roku głosowały
dwie trzecie członków a tyle w 1967
Jedna trzecia. ,
W ciągu omawianych
obecnie trzynastu
lat co najmniej
siedem razy
zmieniał się prezes zarządu. Na stanowisku
tym zasiadał zawsze Indianin.
Dzialalność
centrum
była bardzo bogata i już w 1960 roku zmusiła
zarząd do rozważenia
zmiany lokalu. Znaleziono
wreszcie
lepsze pOl1lleszczenie, znajdujć!ce
się do tego w tej okolicy,
gdzie koncentracja
Indian
byla największa.
W 19(j3 roku centrum
przeniosło
się do Uptown
r,a róg
ulic Sheridan
i Broadway,
zaś w 1967 roku, po otrzymaniu
darowizny,
kupiono
świątynię
masońsk&lt;l,
ogromny
budynek
przy Wilson
Av~nue
w Uptown, do dziś wykorzystywany.
Budynek
ten jest jedyną nieruchomością należącq
do społeczności
indiańskiej
w całym stanie Illinois.
Działalność
kierowana
przez Rietza a później i przez dyrektorów
pro;;ramowych,
była bardzo bogata. Utrzymano
dotyczasowe
Iormy działania.
Grządzano
wielkie doroczne
pou;-wow z wyborami
Miss Indian Chicago.
Corocznie urządzano
wielki jarmark
wiosenny,
na ogół w teatrach
lub salach wystawowych
w c~ntrum miasta. W 1960 roku z tej ol,azji burmistrz
miasta, Richard J. Daley, ogłosił okres od 13 do 15 maja Dniami Indiańskimi w Chicago
(o dawnych
dniach
indiańskich
z lat dwudziestych
i trzydziestych
najwyraźniej
nikt nie pamiętał).
W 1963 roku w naj\'viększej hali wystawowej
miasta,
McCormick
Place,
zgromadziło
się
z okazji jubileuszowej
dziesiątej
wiosennej
wystawy
tyle osób, że przedłużyć musiano pokazy o tydzień 82. Nadal bardzo żywo działał Klub Taneczny, organizując
co miesiąc pow-wow, gromadzące
setki Indian. CZ!&lt;)Dkawie klubu występowali
podczas parad, a także uroczystości
miejskich.
Oni, a także dzieci indiańskie
występowali
w telew,izji.
Co roku kilka-o
krotnie byla mowa w telewizji i w radio o pracach centrum.
Rozpoczęto też nowe formy aktywności.
W 1958 roku młodzież w wieku 13 - 18 lat założyła
Youth
Club-Thunderbirds.
Działał
on do końca
dekady,
gromadząc
około 20 - 25 członków.
Pomagali
oni sobie n~lwzajem w nauce, organizowali
gry i zabawy. W kolejnym,
1959 roku przedstawiciele
centrum
wzię1i udział
w wielkim
pokazie
różnych
kultu;:
He

9 l.ud,

,.Dil.dy New,,". \'larch
t. LXIX

1.9, 1963. CHS,

A,1.

�130

Janusz

Mu;;ha

w Southern
Illinois University
w Carbondale.
Zorganizowano
też wysta·
wy, które władze państwowe
wykorzystywały
przy komponowaniu
(kspozycji
amerykańskiej
podczas
targów
międzynarodowych
w Tunezji,
Jugosławii,
w Peru. Centrum
otrzymało
z tej okazji specjalne
podziękowania z Ministerstwa
Handlu 83.
Od 1960 roku wprowadzano
też pewne innowacje
organizacyjnl~.
Zarząd powołał
stałe komisje,
pod przewodnictwem
swych
członkó"v,
do
których
zapraszano
szerszy
krąg osób. Komisje
mi,Jły współpracować
z personelem,
którego
część musiano
zwolnić ze wzgh;du
na kłopoty finansowe.
Powołano
też Radę Wodzów,
w skład której
mieli wchodzić
wszyscy
ustępujący
członkowie
zarządu.
Rada miała bye:: ciałem doradczym pomagającym
zarządowi
i dyrekcji.
Działała
faktycznie
do j~a11ca
dekady,
choć aktywność
jej nie była wielka.
W 1962 roku powołano
pierwszy
z klu1bów plemiennych,
Winnebago
Club. Indianie
Winnebago
nigdy nie dominowali
licz.ebnie, ale byli najbardziej
pn;żni,
znajdrJwali
się w pobliżu
swych rodzinnych
społeczności
w Nebrasce
i Wiscensin
i stali się grupą najsilniejszą
kulturowo.
Podcz::ls pierwszego
spotkania
klubu udało się zgromadzić
tylko 12 osób, ale szybko podjęto aktywność.
trwającą
z przerwami
do dziś. Zorganizowano
naukę
własnego
języka.
organizowano
Dzień Winnebago
z plemiennymi
zabawC1mi, grami i pov'-u:ow. Następne
kluby
plemienne
powołano
dużo póżniej.
Sioux Club
powstał
w 1966 roku. Mniej więcej równocześni-c
Irokezi
zorganizowali
Six Nations Club, zaś w 1968 roku Chippewa
- Council of Three :'jres.
W 1969 roku powstał
Oneida Club a także Southwest
Intertribal
Club.
Wszystkie
te kluby prowadzily
otwartą
dzialalność
- członkom
ich chodziło nie tylko o utrzymanie
własnej
kultury,
ale też o propagow&lt;wie
je]
j o porozumienie
z innymi plemionami.
W 1961 TOku odrodził
się klub kobiecy, znów prowadzqcy
naukr~ szycia i gotowania.
Współpracował
on ze stanową
£cderacjGl klubów
iwbiecych, goszcząc często w różnych
organizacjach
kobiecych
i zapewlliajqc
sobie ich pomoc. Aktywność
nie była jednak wielka. W 1970 roku trze·
ba było klub organizować
trzeci już raz. W 1963 roku, po przepro'N~dzce, otwarto
w AlC sklepik z przedmiotami
sztuki indi'111skiej. Dzięki dośĆ'
dużej sali gimnastycznej
znacznie
uaktywnili
sic; indianscy
sportrJ\'/cy.
coraz częstsze były mecze koszykówki.
Grano też w inne gry.
Rok 1964 przyniósł
wiele ważnych
nowości.
Zorgcll1izowano
dn'7.ynę
skautów,
którzy
latem
uczestniczyli
nawet
w obozie,
podczas
którC'gn
mieszkali
w tepee 84 (drużynę
skautek
zorganizowano
w 1966 roku, VI:
1970 zaś składała
się ona z trzech zespołów).
Latem zorganizowano
też

N:J

.,Chicago W&lt;.lrrior)' September

" Namiot

ind';aI1ski

IV

ksztalci€

959 i "ChicClgn

stoŻlk.a.

Warri'cłr"

(j~

4, 1960.

�Z PHERII

NA

ULICE

131

dla dzieci akcję
"lata
wmieście".
Jesienią
otwarto
specjalny
kącik,
w którym ochotnicy
pomagali
dzieciom w nauce. Pomysł okazał się bardzo dobry i korzystało
z niego wiele dzieci. W tym samym roku zintensyfikowano
pomoc dla potrzebujących
·rodzin. W ciągu pierwszych
trzech
miesięcy skorzystały
z niej 534 osoby. Trzeba było też zająć się pomocą
w znalezieniu
pracy, czego w zasadzie
AICdotąd
nie robiło. Udało się
na szcz&lt;;,ście skontaktować
z różnymi firmami
i znaleziono
pracę dla o~oło
200 Indian.
Działalność
Centrum
wymagała
znacznych
funduszy.
Indianie
nie byli
w stanie ich zdobyć, sama dyrekcja
ani zarząd
też nie w pełni ~obie
z tym radzili. W 1964 roku powstała
nOwa idea. Rietz postanowił
v.rydać
przyjęcie,
na którym
podawana
byłaby
pieczeń
z bizona. Miejsce
przy
stoliku kosztować
mialo 50 dolarów.
W celu zorganizowania
tego przyjęcia, sldonicni;J
zamożnych
osób do zainteresowania
się nim, powołane
Wielkćl l\adc;, której
pierwszym
przewodniczącym
został Leonard
Borman. Przyjl;cie
si~ udało, rada szybko się zinstytucjonaliZClwała.
Miala
ona organizować
przyszłe
tego typu przyjęcia,
ale też znależć inn-.; sposoby zdobywania
pienif~dzy. Miejsce
w niej zajęli chicagowscy
politycy
i businessmani.
Tym samym udało się, wbrew ponownym
wymogom
fundacji, zachować
tradycyjny
w centrum
charakter
zarządu,
mając
równocześnie do dyspozycji
organ, który, zdaniem
tych fundacji,
funkcje
w··
rządu pełnić powinien.
Dzięki Radzie i jej BuHalo Dinners
finanse
centrum zostały uratowane,
ale sami Indianie
znów stracili
okazję nauczenia się zdobywania
pieniędzy
na własne cele 8,;. Pod koniec dekady działalność Rady osłabła.
W 1970 roku centrum
podjęł·o wysiłki,
aby je]
aktywność' wzmóc, co udalo si&lt;;,znów na jakiś czas.
W kolejnych
latach pojawiły
się nowe inicjatywy
i nowe
możliwości.
W roku 1966 zorganizowano
klub kajakowy.
Przez kilka lat odbyw:J.l all
wycieczki,
obozy, zawody, przyczyniając
się do uatrakcyjnienia
centrum.
W 1967 roku grupka
dzieci odrabiających
lekcje w AIC liczyła około
15 osc"Jbi funkcjonowala
pod nazwą Explorers.
W 1970 roku pracę z dziermi udało sir; jeszcze bardziej
wzbogacić.
Uzyskano
specjalne
fundusze
na
założenie
przedszkola
dla dzieci z rodzin żyjących
w szczególnie
trudnych warunk&lt;lch
finansowych.
Dzieci tych przyjęto
około czterdziestu.
W ścisłym związku
z centrum
działała
też organizacj:J
młodzil?żDwa,
która formalnie
nie byla z nim związana.
W czerwcu
1967 r. pod patronatem Church
Federation
of Greater
Chicago i YMCA powstała
Young
Tribal Organization,
skupiająca
młodzież
studiującą
w Chicago
przede
wszystkim
za pieniądze
BIA, ale też urzędu
do spraw
kombatantów.
Związek z AIC polegał nie tylko na tym, że młodzi byli aktywni
w obu

,;
to

PO;'.

Skolnic'k,

,Iction

An~hropolOf1Y

... , ss. 18 - 19.

�132

JamLSZ Mucha

organizacjach, spotykali się w lokalu centrum, ale i na tym, ~:e przejęli
wydawanie biuletynu AIC, "The Warrior" 00.
Pod koniec lat sześćdziesiątych wśród chicagowskich Indian, zwłaszcza uboższych, rozpoczął się ruch społeczny, będący odbiciem indiailskich
ruchów w innych miastach. W 1969 roku założono American Indian
Movement,naj,bardziej
radykalnej nowej organizacji. Działalność jej, cllOl';
bardzo efektowna (dwukrotne, w 1969 i 1970 roku zajęcie lokalu BIA,
próby demonstracyjnego
zbudowania "wioski indiańskiej" w midc:ie),
nie wzbudziła entuzjazmu wśród tutejszej społeczności indiańskiej 87.
Szczególnie wiele sensacji budzące demonstracje prowadz·one w Chicago
przez AIM wiążą się już z następnym okresem w rozwoju społeczności,
okresem w tyn:: tekście nie omawianym. lviniej bojowa, choć również, dość
radykalna była inna organizacja, założona w 1969 wku i do dziś istniejąca - Native American Committee. Była to organizacja dysydentów
z AIC, którzy zami·erzali w pełniejszy sposób zająć siq losem najul&gt;oższych Indian, ich zdaniem odsuwanych na dalszy plan przez AIC. W póżniejszych latach rozłamu społeczności znaczenie NAC stało siC; duże.
a czasami nawet klucz-owe.
Radykalnie nastawieni Indianie brali też udział w działaniach, które
mogły mieć poważne znaczenie ekonomiczne, edukacyjne, kulturalne, a nawet polityczne. Z wielu względów, takich jak brak umiejętności działania, brak poparcia społeczności dla bojowników, brak pienic;dzy, w::.zelkie
inicjatywy upadły. A należały do nich - fundacje Amer.ican India:1 Dcvelopment and Education oraz Chicago American Indian Economic C()uneil, a także przedsiębiorstwo AlI Indian Trel' Service, Inc.88. RadYKałowie zaangażowali się też w poparcie starań wspomnianego już Alberta
Cobe o zdobycie urzędu radnego miejskiego. Z brak'l funduszów Cobe
wycofał się przed wyborami. Wpłynęła na pewną integrację działali.
organizacji indiańskich i otwarła problem politycznej aktywności chicagowskich Indian w ramach politycznego systemu miasta. Następne takie
działania, już bez próby wybrania własnego radnego, pojawiły się p0
dziesięciu latach.
Al Cobe założył wcześniej, w 1970 roku, organizację Indians £01' Indians Inc., grupę pomocy wzajemnej, która w następnej dekadzie miała
duże znaczenie dla walki z bezrobociem Indian.
86 "The
W.arrio'r" wyda walny byl o'd 1965 r,oku. PoCyprz.ednio,o,d 1958 roku wydawano "Ohkag'O Warrior", .a spor,adycz:ni'e "A,IC News". Z czasopi.--:m tych korzy.-;.ialem
przy pisaniu ostatniej częś·cj tego teks,tu. N.i·epełne zbiory tyc,h cz.asop:sm znajd ujq :;ię
a,rchhv'um Sola Taxa w Depa,rtment
of hnothr'qpology, The Unoivers·i-iy 0-[ Chic.ago,
w NAES CoHege w Ch·icag·o oraz u mnie w d·omu.
87 PlOr. "Chicago
S'U'I1~Times" June 11, 1&gt;970, CHS, AI.
88 Par.
"Chi'cago Sun-Times" Aug-u.s:t 15, 1!!71; "Oica-go T.r·i·bulw'· Augu.-;lt 31, 1971,
CHS, AI.

�Z PRERII

NA ULICE

133

W marcu 1971 roku powstała
jeszcze jedna ważna i do dziś funkcjonująca instytucja
indiańska.
W University
of Illinois/Chicago
Circle zauważono, że wśród kilku (wówczas
niemal obowiązkowych
na amerykańskich uniwersytetach
finansowanych
przez państwo)
programów
studiów
etnicznych
nie ma programu
indiańskiego,
choć są indiańscy
studenci.
Utworzono
więc Native
American
Studies
Program,
którego
kOOl'dynacją zajął się komitet
pod przewodnictwem
członka
zarządu
AIC, Matthew War Bonneta.
Wyrażano
nadzieję,
że jesienią
w programie
w2żmi~
udział około 75 studentówan.
Program
rozwiął
siG dobrze i funkc,jonuje
do dziś.
Po omówieniu
działalności
American
Indian
Center
i organizacji
w
pewnym
sensie z niego wyrosłych,
pora przejść
do omówienia
fUll~CjOnowania
innej ii1stytucji
o ogromnym
zakresie
i zaczeniu,
Jest to St,
Augustine's
Center for American
Indians,
założony przez białego ksiGdza
episkopalnego,
ojcu Petera J. Powella.
Peter Powell,
zainteresowany
Indianami
od dzieciństwa,
przybyl
do
Chicago w latach pięćdziesiątych.
W drugiej
połowie lat pięćdziesiątych
był przewodniczącym
Joint
Indian
Committee,
Department
of Social
Work, w Church
Federation
of Greater
Chicago.
Współpracowa
l też
z ArC. Już w kol'lcu lat pięćdziesiątych
był jego członkiem,
a w 196;.&gt; roku
członkiem
zarządu.
Nie z tymi organizacjami
związane
jest jednak
jego
nazwisko.
Amerykal'lski
kościół episkopalny
od dawna
współpracował
z Indianami. Jego chicagowska
diecezja otworzyła
pod koniec lat pięćdziesiątych
w kościele SL Timothy ośrodek opieki nad przesiedlanymi
Indianami.
Tu
właśnie ksiądz Powell zaczął wydawać
pisemko "Cross and Całumet"
(ukazywało siG do 1971 roku). Tu powstała
organizacja
kobiet
indiail:okich
F'ather Delor'ia Guild, organizująca
zawody
sportowe,
zbierająca
j rozdziełajc~ca między
potrzebujących
jedzenie
i ubrania,
organizująca
kiermasze sztuki. Ośrodek
przekształcił
się w 1962 roku w St. Augustine's
Center. Mała agencja,
w której
pracował
wówczas
tylko ksiądz Powell,
działała początkowo
w dwóch wynajmowanych
pokoikach
i kaplicy. Bud·żet w pierwszym
roku wynosił dziesięć tysięcy dolarów,
pod konies dekady około stu tysięcy.
Początkowo
udzielano
pomocy tylko w nagłych
przypadkach,
służąc
już w 1964 roku około 2500 Indianom.
W 1965 roku ośrodek
otrzymał
dotację pochodzącą
z programu
walki z nędzą i odtą.d 25%
jego funduszów pochodzić miało z Chicago Committee
on Urban Opportunity.
Zajęto się skuteczniej
poszukiwaniem
pracy dla Indian,
zdobywaniem
pieniędzy, jedzenia,
lekarstw,
ubrań,
Bezpośrednią
pomocą
służono
wów&amp;9

Par. "Chicag()- Tribune"

M&lt;łJrc'h loll, 1·971. CHS, AI.

�134

JalWiiZ

NIucha

czas ponad tysiącowi
osób, a wszelkie
formy
pośr-ednictwa,
konsultacji
i pomocy
objęły
około 6 tysięcy
osób, a więc przedstawicieli
prawie
wszystkich
indiańskich
rodzin, które przewijały
się przez miasto. Rozpoczęto także fundowanie
częściowych
stypendiów
wyróżniającym
Sl(: absolwentom
szkół średnich.
W 1970 roku na stypendia
przeznaczono
ponad
5 tysięcy dolarów, rok 1971 miał tę kwotę wydatnie
zwiększyć.
Działalność
ośrodka
rozwijała
się i szybko
nie mogła się pomieścić
w dotychczasowym
lokalu. W 1969 roku dzif;ki pomocy finansowej
jednej z fundacji
udalo się kupić bardzo obszerny
i piękny
budynek
polożony również
w Uptown.
W tym czasie ośrodek
zatrudniał
już 11 osób.
W następnym
roku jego zarząd byl w pełni indiański,
administracj·]
natomiast
w większości
indiańska.
W 1970 roku zastępcą
dyrektora
;~I)stał
już Indianin,
a pod koniec 1971 roku ksii:!dz Powell u'itąpil ze stanowiska
i kierownictwo
ośrodka
stało się już w pelni indiańskie
Ksiądz Powel1
pozostal
na miejscu
jC\ko doradca
duchowy.
Podobnie
jak Hietzowi
w
AIC nie udało się wykształcić
indiańskich
następców
tnk i nie udello, się
to w pełni księdzu
Powellowi.
Ważna
różnica
polegała
na tym, ;'2 po
ustąpieniu
ze stanowiska
ksiądz miał i nadal ma możliwośc'
wpływu
na
działalność
ośrodka, który stworzył.
Popatrzmy
jeszcze na filozofię społccZO&lt;ł, jak::! leżała u podstaw
działalności ośrodka. Jak pisał ksiądz Powell, powołaniem.
ośrodka było pokazanie Indianom
pełnych
możliwości
ustosunkowania
si(~ do współczc-inego
świata. Pokazywano
więc, na czym polega wybór mi;:;dzy życiem \V re·
zerwacie,
a życiem w mieście, w społeczności
indiańskiej
czy nieindiańskiej. Starano
się umocnić u Indian dumę z tego, że S&lt;J zan·)wna I~(lianami, jak i Amerykanami.
Sądzono,
że jeszcze przez co najmniej
trzy
pokolenia
Indianie
opierać
się będą wchlonit:ciu
przc'z mel.l ing pOl, że
będzie można mówić o wyrażnie
indiańskich
spolecznościach,
Starano się,
aby w ośrodku
Indianie
mogli zdobyć taką siłę duchową,
jakcł w r~zerwacie
daje
im kultura
plemienna.
Ośrodek
byl centrum
religijnym,
chrześcijańskim,
ale sam ksiądz Powell
jest wybitnym
znawcą
i'digit
indiańskich,
znajdując
w nich wiele elementów,
które jego zdaniem
są
najistotniejsze
dla wiary 90. Stąd opieka duchowa
nie była próbami
nawracania.
Nie próbowano
też narzucić
Indianom
wartości
klas średnich,
czy systemu
behawioralnego
związanego
z dominującą
kulturą,
Wyraźnie
wskazywano
natomiast,
jak pewne
wzory
dzialania
blokują
Indianom
możliwość
pełnego
rozwoju
w mieście, które sami wybrali,
Krytykując
działalność
asymilacyjną
władz państwowych
i jej rea lizacj~ przez BIA,

90 Peter J. Powell, Sweet
the

Sun

Volumes,

Medicine.

The

Contirwing

RoLe of

and the Cacred BttffaLLo Hat ill Northern
Un,ivers.ity ,A Okl,ahoma Press, ,Norman 1979.

Dance

ille

Sacred

!Irrows.

Cl1eUCll11C 11iotorli,

Two

�Z PRERII

135

NA ULICE

postulowano
więc z jednej strony reorientację
działań administracji,
ale
z drugiej
taką adaptację
ze strony
Indian,
która
umożliwiłaby
im nie
tylko zachowanie
własnych
kultur,
ale i sprawne
funkcjonowanie
w
mieście 91.
5.4.

Podsumowanie

Koniec lat pięćdziesiątych
i lata sześćdziesiąte
to stabilizacja
ub~)giego getta indiańskiego
w Uptown.
Umacniała
się pan-indiańska
świadomoM' etniczna,
utrzymywały
się w nowych
warunkach
stare wzory kulturowe.
Dwie najważniejsze
w tym okresie
organizacje,
to American
li~diall
Center
oraz St. Augustine's
Center.
Pierwsza
miała w coraz wIększe]
mierze charakter
społeczno-kulturalny,
druga
socjalny.
Obie kiePJwane
były z wielkim
powodzeniem
i ku zadowoleniu
Indian
przez bi:liych.
I powodzenie
i zadowolenie
nie okazały się trwałe.
Koniec la t sześćdziesiątych
przyniósł
wielkie ożywi2nie
wśród dye;kryminowanych
grup etnicznych.
W ruch ten włączyli
się również
chicagowscy Indianie,
tworząc nowe radykalne
organizacje
i podejmując
nowe
akcje, na ogół niezgodne
z tradycyjnymi
indiańskimi
metodami
działania.

6. Z a koń

czen ie

Kolejne lala przyniosły
ogromne
zmiany w życiu indiańskiej
społeczności Chicago. Rosła ona nadal, przesuwając
się w Uptown
coraz dalej
na północ. Niewiele zmieniła
się pod względem
ekonomiczno-społecznym,
bardzo natomiast
pod względem
organizacyjnym.
Prawic natychmiast
po śmierci Rietza n:lstąpił głęboki rozłam wALC,
przezwyciężony
faktycznie
dopiero
w 1976 roku, gdy dyrektorem
wstał
w;,;pomniany
tu Willard
LaMere.
Od tego czasu do dziś trwają
prace
nad powrotem
do dawnej świetności.
Kryzys groził wprawdzie
dezintegracją
społeczności,
ale miał też nip·
wC)tpliwie pozytywne
funkcje społeczne. Wyzwolił
energię zarówno
il bia··
łych przyjaciół,
jak i u samych
zainteresowanych.
Pozwolił
wyrosnąć
nowym przywódcom.
Spowodował
rozwój jednych,
a powstanie
ni)wych
organizacji.
Swe znaczenie
utrzymał
St. Augustine's
Center,
ogromne
., PnI'.

Wnods

&lt;l.lld Harkins,

..\:'t'wr

:VT. Harkin".

Chicago

vet·.&lt;ly

nf MiO.l1c.';'Olo.:l. Minncapohs,

op.

lnrfians:

cit.,

~. 4;

The

Effects

January

PrafuUa

of

N00g,

Urban

l.970. S~. 37.

Richard

Migration,

G.
mimeo,

WHOc!s.
Un;-

�136

JCIlW,Z

II1ncha

znaczenie
zdobył NAC. Powstały
małe szkoły indiańskie,
do college'u
włącznie.
Po przezwyciężeniu
kryzysu,
na przełomie
lat siedemdziesią'~ych
i osiemdziesiątych
nastąpiło
włączenie
społeczności
indiailskiej
do bogatego i barwnego
życia politycznego
Chicago.
W tekście powyższym
pokazałem
meandry
przemian
stosunku
fed-::ralnych
władz amrykailskich
do Indian. Dążenia do pełnej ich asymilacji
zastąpione
zostały przez ponowną
organiz·ację
dawnych
struktur
plemiennych i próby
utrzymania
kultur.
Wrócono
póżniej
do prób asymilacji
i odebrania
Indianom
ich "prywatnych
ojczyzn"
~ rezerwatów.
Od początku lat sześćdziesiątych
do dziś utrzymuje
siq, choć z trudem
i częst.J
niekonsekwentnie,
polityka
"pro-indiiailska".
Artykuł
pokazać miał, w .l'::\ki
sposób wspomniane
przemiany
przyczyniały
się do dynamiki
chicago\\ski ej społeczności
indiailskiej.
Jak zaznaczyłem
we wstępie,
w tekście tym chciałem
zwrócić LtV/age:
na sposoby reagowania
Indian
na sytuację
miejską.
Nie wszystko
wi2my na ten temat.
Znaczna
część Indian
utrzymuje,
choćby częściowo,
dawne tradycJe
i stara się przekazywać
je dzieciom.
Bardzo wielu pracuje w taki sposób i w takich zawodach,
aby móc jak najczęściej
wracać
.,do domów".
Reakcją
na nową sytuację
były też wspomniane
organizacje. Te organizacje
miejskie
musiały
mieć zupełnie
inny charakter,
niż
najrozmaitsze
stowarzyszenia,
czy instytucje
plemienne.
Działały
w nowych warunkach,
zaspokajały
nowe potrzeby,
musiały
być międzyplemienne. Nie mogły do tego być tworzone
wyłącznie
przez Indian, Co wiązab się tak z zyskami, jak i z kosztami.
Indianie
przetrwali
prawie
pięć stuleci
ekspansji
cywilizacji
białego
człowieka.
Hezerwaty
istnieć będą przypuszczalnie
jeszcze bardzo długo.
Co będzie z Indianami
w miastach
~ trudno
powiedzieć.
Z jednej strony faktem
jest, że choć z pomocy St. Augustine's
Center
korzysh
prawie każda przybywająca
do Chicago
rodzina,
to po mniej
więcej i'oku
więcej się tam nie pojawia,
że w działalności
AIC i innych
organizacji
bierze łącznie udział może dziesięć procent
ludnośc.i indiailskiej,
że działacze wielu organizacji
to te same osoby. Z drugiej
strony jednak, mimo
ogromnego
uniformizującego
nacisku ze strony cywilizacji,
nie zaniknę!3
w Ameryce
żadna chyba grupa kulturowa,
nawet
żadna z tych, które
przybyły
tu po to, aby zamerykanizować
się. A Indianie
nie chcą się asymilować.

�Z PRERII

J C!II liS;:;

NA

1.17

ULrCE

]\l/Lcha

FR.O.\1 PR.AIRIE TO THE CITY. TRA:NSFORMA'TIONS
INDIAN COMMUNITY

OF CHICAGO'S

AMERICA.'i

(summary)
This pa·per a·im.' to prl'.-;ent the crca,tion and developn'.el1lt of the AmericA'll Indi&lt;l':l u)l11munity j'n Chicago, IlIi.nuis. General s':·tua,tJiocl'n
of Na't'iv'e AJne'.·i,c&lt;1l1.-;
:-;
-;i1Ortly discLl'.-;sed.Factor.,;, pu'shing the Indians olA uf their reserva'tj,ons and puUing
them t,o big cities are described.
Dev,elo;pment {)f the American Indian commU'lli{y j,n Chic,1go cons'is-t,s of "preili.,;·tory" anó, unt.i'l 1;971, three per,jl()ds. Grm,,"th uf the commu·n:ity and its o:ganizati·on.' was a Co.1L"cqL1eJlc(~bdth'of the fedcra,] I'ndi,an poLocy and of the l'ndLIn"
de.iire b ,lvC'i,d LIlno:nploY'lllOtlot
cmd Vl'l'y difficult ],ivin:g condition.,;o.n the '.·e;"eI\'atirms. The "In.dian pro:blem" resulted from the faot tha't Iodians dkl not want to
&lt;hs'imilite, but in.,tead, wis.łwd to .:'OLI'iHtheic cuj,('Ul'es even ,i,n the ci:ty.
"PrehiS'to,ry" (lf Uw Jn-::lian commun'i'ty in the indus'tr,ira,l cjty 0'[ Chi·cago oegi'n.;
with UJe la"t ·tr'ea,ty 'i·n 1833 &lt;lind the inc.o'rpora-tion of the town of Chi.ca·go Jll the
,-«me year. l ndi.a'n traditkm of the r:.ity wa,; recal!e'd o.n t:vv'o-oocd.s.i-ons.F,i,.s~ ·W·'\';
ti1C World's Columb.iai!l Exposition in 1;89,3,the sec(JInd - the centennial Gl the
ba:! di ngo C Fo:-.t [Je'il1bofn.
The fir."t per'i(l,d oC Chicagc&gt;'s Amcr;c&lt;ln Indian c,ommu,n.i;ty, jln thc year.-; 1910- ]9.')1, wal-; mar,ked by ib very .'il,ow gl'&lt;J\vlh, V&lt;iC'tims ot the Gener.a:1 All&lt;l'\.rnen\:
:".et "lld vder.&lt;\'n~ ol t w.o wi;-:,.ld wars settled i·n Chiic'ago. The agg:r'ega·tc \vcl.-;
.-;jowly t.-an"formi.ng ·jn.to ,&lt; c&lt;lm:nunity. FL-.iJt orga'nizati-ons w&lt;),rking w'i,th l-:lciians
w&lt;.:re"eolup and led lnO;;'i!y by \vhi'te pea:pIc,
The-;ee&lt;J'nd peri:J.d, :n the years H'52 - 3, was t'h(~ b&lt;':g'i,nni,Jlgo.f ,CI
l,arg'c flo·w
ol N«,~'ive Al1lL'l'ie&lt;1nsto Chicag.o, but al\;,o other bjg ej,tie,. The ClYWre-;uJhj lrG&lt;!11
t.he nssimilati anis't po.licy uf the federal go,voernment and its eonsequence - a relocation Pl\.gi'am fl,r Indians !olJiking f nr Job.s. 1n ,t.hi.s pel'i'J'd a pan--Iln::l;i,a,nghetto
;n Ch;cago's UphlWJ; emerged. The needs ,of thousands 'o[ unprepared
fnr urb';:l ]\:e
imm:g;'a';l!.-; Wel"(' mc't by new lH'ganizatians created
fOf Indians &lt;mce mr;n- by
whitL'-;. but cim-;ide.'ed by 1n:hanslhci.r
own o'fga'nizatio)]S. Deve'lupmel1lt ol the,;c
orgJll'iz&lt;.I;ti-r'll'(Uw ln(~st ;mp'-l!'tan'! bei.ng the A,mer,i'can India,n Conter) W,b :lecompan:c·d by ;;evl'r·al prohkm.s.
SDnll' pl'Ohlom,'i were solved in the next pel'iod, when 1-n the years i 9:)8 - 71
,l wllite anthroIY)kJgi ..;:l led the Amer.ican Indlian Centor. The hte 1'960.,; br.ought the
revival of L"lhnic ccnscioll.,;nes's among the pCKJrer groupsin
the U.S. Chicago 11ndian.-; p(ll"tioipatc,d in thoi.' movement,
estabHshing new, rad~c,al()irganiiz&lt;:1'ti'ons an'i
taking palit in ~'iL'veral ,Ichons that were, how·ever, C'o'n:s·~dE
..red n{lll1-Ind~aln by
thcir c(m'tJll'Uni·ty.
Begiorming o[ the 1\970,; b marked by the deep spJ-i't that divi'ded the Indl~3ln
commllni'[Y i·n Chj'cago, Hs c.aus'Cs and cOllsequenoes are shm'try discussed.
lI'n ,thi.-; papor r intended to proE"seintt,he Indianls ways of reading
tJ the urban
..dua'bion, It -"e('lIn:Sthat the :majority of In.dian:.-; ,r-c:ta'ins, at leaslt pa,r,tly, tribal
tradi,tj·o.ns alnd tries tu p:l'SS ,them to their ehilldren. A jo&lt;t of them work~n
a way
(or i·n the lra:des) a'm'Owing them to go "hack hoone" as ,O'f'j.en 3!S .poss'ible. The
o-~·ga:niza1j.onsmentioilled .above were als'o a fOTm ,0'£ .reacbi!QIIlto the new en v~r-a"-

�138

Janus,,, Mucha

ment. They had to have a char.aeter qUlii-e different
from Uw !lUmernu.'i trib,il
a.;.-;·c&gt;ciatiooo.'i
Ol' iJosLilu·tiooJSthcut a,l.ready exi~ted. They OIperated i'l! a new situahoo,
met new oeeds, alo-d hald to be ·inter-ll'ibal.
They could 'Ol&gt;t have bcen created
o'oly by J·ndia'ns. Depende'l1'ce ·on while per '(ms, money rule.; brought SOllne :idvaUltages, bu·t abo severa·l disa.ctva'nlages.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11127" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11105">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b15f3315b6df3b74908579fb52b084e7.pdf</src>
        <authentication>6ae185f6dde0c73eff312c3641b42e93</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132695">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1752</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132696">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132697">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1622</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132698">
                <text>"Sukcesja etniczna" w parafii katolickiej w niewielkim mieście amerykańskim / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132699">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.161-176</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132700">
                <text>Mucha, Janusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132701">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132702">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132703">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132704">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132705">
                <text>„Etnografia Polska", t. XLVIII: 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

Część I I I
JANUSZ MUCHA
Katedra Socjologii Ogólnej i Antropologii Społecznej,
AGH, Kraków

„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ W NIEWIELKIM
MIEŚCIE AMERYKAŃSKIM
1

WSTĘP

Celem tego tekstu jest analiza konkretnego przejawu „sukcesji etnicznej".
Ta problematyka teoretyczna pojawiła się w naukach społecznych na początku
XX wieku w ramach prac tak zwanej pierwszej „szkoły chicagowskiej" (szkoły
Roberta E. Parka). Od tego czasu powstało wiele mniej lub bardziej ogólnych
koncepcji sukcesji (nawiązujących do ekologii roślin, z której wkrótce wyrosła
ekologia społeczna; na ich temat por. McKee 1993). W artykule niniejszym cho­
dzi mi o sukcesję w jednej szczegółowej dziedzinie i w jednym szczegółowym
miejscu. Przedmiotem tekstu jest nieukończony jeszcze proces przejmowania
parafii rzymskokatolickiej przez szybko rosnącą liczebnie ludność latynoską
od zmniejszającej się zbiorowości polonijnej w Zachodniej Dzielnicy średniej
wielkości miasta South Bend na północy amerykańskiego stanu Indiana, około
90 mil na wschód od Chicago. Ten proces oznacza jednak również zamknięcie
procesu sukcesji etnicznej eliminującej kulturowo grupę węgierską z „samodziel­
nego" życia religijnego dzielnicy.
Warto tu przypomnieć, że w społeczeństwach kulturowo zróżnicowanych
religijność jest bardzo często ściśle związana z etnicznością (por. np. Posem-Zieliński [red.] 2003), a w znanej koncepcji autorstwa Miltona Gordona (1964,
s. 23-30) religia jest jedną z trzech możliwych podstaw etniczności w społeczeń­
stwie amerykańskim. W prezentowanym tu przypadku dwie istotne dla tekstu
grupy etniczne w zasadzie nie różnią się przynależnością religijną. Co więcej,
historycznie rzecz biorąc katolicyzm jest ważną częścią tożsamości etnicznej ich
obu. Kulturowo rzecz biorąc natomiast, są to jednak nieco inne typy katolicy­
zmu. Etniczna sukcesja, o której tu będzie mowa, ma znaczenie dla kulturowych
cech katolicyzmu w całym mieście.
W tekście przedstawię najpierw bardzo krótko miejscową Polonię oraz zbio­
rowość Latynosów, a potem skoncentruję się na wspomnianej „sukcesji" . Na
2

1

Chciałby podziękować panu dr. Pawłowi Załęckiemu z Instytutu Socjologii U M K za uwagi
i sugestie.
Dzieje miasta i jego Polonii opisane są dokładnie w: Mucha 1996. Ludność latynoska mia­
sta i teorie „sukcesji etnicznej" związane ze wspomnianą „szkoła chicagowską" przedstawione są
w: Mucha 2003.
2

�162

JANUSZ MUCHA

tyle, na ile ma to sens (i istnieje odpowiedni materiał empiryczny), postaram się
wskazać elementy procesu „przejścia" i ceremonii „przejścia", tak jak analizo­
wane są one w antropologii społeczno-kulturowej.

POLONIA W SOUTH BEND

South Bend istnieje pod tą nazwą od 1830 roku. Miasto ma dziś około sto
tysięcy mieszkańców. Do połowy X X wieku rozwijał się tu przemysł ciężki,
w tym maszynowy. Obecnie główni indywidualni pracodawcy to: prywatny, ka­
tolicki Uniwersytet Notre Dame (założony przez Kongregację Świętego Krzyża
w roku 1842), szpitale oraz zarząd szkół publicznych. Przemysł (w tym maszy­
nowy) istnieje, ale składają się nań głównie liczne, niewielkie zakłady.
Pierwsza większa grupa Polaków pojawiła się tu w roku 1865. W ciągu dekady
1870-1880 nastąpił wzrost ich liczby z około 160 do około 1600 osób. Przy­
jeżdżali nadal, do I wojny światowej. Osiedlali się głównie w Zachodniej Dziel­
nicy (West Side). Założyli w tym protestanckim mieście kilka parafii rzymsko­
katolickich i jedną polskokatolicką. Te rzymskokatolickie (tylko one nas tu będą
interesowały) to: „świętej Jadwigi" (St. Hedwig, 1883), „świętego Kazimierza"
(St. Casimir, 1899), „świętego Stanisława" (St. Stanislaus, 1900) i w końcu,
w roku 1910, „świętego Wojciecha" (St. Adalbert). W 1913 roku powstała para­
fia kościoła polskokatolickiego. W roku 1915 założono na południu tej samej,
szeroko rozumianej, dzielnicy rzymskokatolicką parafię „Our Lady of Hungary", skupiającą ludność węgierską i polską. Imigranci węgierscy utworzyli
w 1900 roku w północnej części dzielnicy parafię St. Stephen, która będzie jed­
nym z „bohaterów" tego tekstu .
Przy parafiach powstawały rozmaite polonijne instytucje. Najważniejsze były
szkoły z polskim językiem wykładowym. Po I I wojnie światowej nauka od­
bywała się tu już po angielsku. Od roku 1969 zaczyna się stopniowe zamyka­
nie polonijnych szkół parafialnych. Do dziś pozostała tylko szkoła świętego
ST. Adalbert, którą z uwagi na zdecydowaną dominację uczniów latynoskich
trudno teraz określić jako polonijną. Od roku 1896 do roku 1964 ukazywało się
„ogólnomiejskie" pismo polonijne, najpierw pod tytułem Goniec Polski, a potem
Polish Messenger. Od roku 1929 do połowy lat osiemdziesiątych istniał w South
Bend polonijny program radiowy (por. Mucha 1996; Mucha 2003).
We wszystkich wspomnianych kościołach odbywają się nadal polonijne spot­
kania religijne lub występują jakieś inne mniej lub bardziej silne polskie akcenty
(śpiewanie polskich pieśni podczas jednej z niedzielnych mszy, śpiewanie kilku
3

3

1

Warto pamiętać o tym, że gdy mowa w tym tekście o parafii, to tylko „historycznie ' chodzi
tu o jednostkę terytorialną. Amerykańska parafia katolicka (pomijam tu inne wyznania) to dziś
zbiorowość ludzi (rodzin) w dość formalny sposób („rejestracja", płacenie regularnych składek,
czynne i bierne prawo wyborcze przy wyłanianiu rady parafialnej, itp.) związanych z konkretną
podstawową jednostką organizacyjną Kościoła, niezależnie od miejsca zamieszkania.

�163

„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ

polskich kolęd w okresie Bożego Narodzenia, spotkania modlitewne, święcenie
koszyków z jedzeniem przed Wielkanocą). Uczestniczy w nich jednak obecnie
mała liczba starszych ludzi. Celebrowane są już tylko dwie msze w miesiącu,
odprawiane przynajmniej częściowo po polsku. Jedna z nich, odprawiana przez
księdza Polaka pracującego kilkanaście mil na północ od South Bend, ma
miejsce w kościele St. Adalbert. Msze, które tam obserwowałem, skupiały po
około 50 osób. Około jednej trzeciej tej liczby stanowili ludzie bardzo starzy.
Pozostali byli w średnim wieku; czasem przychodzili z małymi dziećmi. Pieśni
polskie zapowiadane były po angielsku przez zakonnicę, która grała na organach
i intonowała je w słabej polszczyźnie. Odprawiający mszę ksiądz apelował do
Polaków o uczęszczanie na tę (to znaczy w tym kościele, o tej godzinie, w daną
niedzielę miesiąca) mszę i na drugą w miesiącu mszę odprawianą po polsku
w inną niedzielę miesiąca w kościele St. Hedwig. Msza ta odprawiana jest
w intencji polskiego Radia Maryja (które faktycznie dociera tam do kilku osób,
mających anteny satelitarne). Liczba uczestniczących wiernych jest podobna
jak w poprzednio omówionym przypadku. Nadal aktywnie działają dwa para­
fialne chóry polonijne. Jeden to chór parafii St. Adalbert, drugi związany jest
z kościołem polskokatolickim.
Leonard F. Chrobot zaproponował ostatnio interesującą typologię polonijnych
parafii w USA. Typ A to polonijna parafia lub misja, służąca świeżo przybyłym
imigrantom z Polski. Typ B - polonijna parafia w stabilnej dzielnicy polonijnej
danego miasta. Typ C - polonijna parafia w zmieniającej się (głównie pod wzglę­
dem składu etnicznego) dzielnicy. Typ D - polonijna parafia w zmienionej już
pod względem etnicznym dzielnicy, typ E natomiast to parafia polonijna w sta­
dium zamykania (Chrobot 2001, s. 85-89). W South Bend mamy do czynienia
wyłącznie z polonijnymi parafiami typu C i D. Jest jednak bardzo możliwe, że
niektóre z nich zostaną wkrótce zamknięte. Artykuł ten pokazuje, w jaki sposób
można uratować parafię rzymskokatolicką, przekształcając jej oblicze etniczne
(kosztem jest tu jednak zamknięcie innej etnicznej parafii rzymskokatolickiej).
Opisane dalej procesy nie doprowadziły jak dotąd (i prawdopodobnie w ciągu
najbliższych lat nie doprowadzą) do zamknięcia polonijnej parafii St. Adalbert,
ale do częściowego na razie przejęcia jej z rąk Polonii przez Latynosów .
Dwie doroczne imprezy mają skupiać Polonię miasta i okolicy. Jedna z nich
to obiad z okazji Miesiąca Dziedzictwa Polskiego, mający miejsce na ogół
w październiku. Druga impreza to styczniowy „Obiad Opłatkowy". Uczestniczy
w nich po około 250-300 osób.
4

4

Chrobot, który jest socjologiem religii i księdzem katolickim, aktualnie proboszczem dwóch
parafii (St. Hedwig oraz St. Patrick) w South Bend, był w latach 1991-1995 proboszczem parafii
St. Adalbert. Poświęca jej ważny przypis nr 10 swego artykułu (2001, s. 88). W roku 2001 Chrobot
uznał ją za należącą do typu C. Przypis kończy się słowami ówczesnego proboszcza: „jak długo
jeszcze ta parafia będzie polska?" W końcu następnego roku Chrobot też uważał omawianą parafię
za należącą do typu C (por. Chrobot i Trobaugh 2002). Dziś widzimy, że w krótkim czasie, „prze­
skakując" typ D, zbliżyła się ona do zmodyfikowanego typu E.

�164

JANUSZ MUCHA
LATYNOSI W SOUTH BEND. KRÓTKA CHARAKTERYSTYKA ZBIOROWOŚCI

Jak doniosły pod koniec stycznia 2003 roku wszystkie amerykańskie media,
liczba Latynosów nieznacznie przekroczyła w USA liczbę Murzynów (każda
z tych grup stanowi teraz około 12% społeczeństwa amerykańskiego). Ci pierwsi
stali się najliczniejszą w Stanach mniejszością (ogólna socjologiczna charakte­
rystyka tej zbiorowości znajduje się, np. w: Marger 2002, s. 282-321). W stanie
Indiana mieszkało w 1999 roku (według oficjalnych statystyk, pomijających nie­
legalnych imigrantów) niewielu Latynosów - 2,6% ludności stanu (w Kalifornii
prawie 30%). Według badań z połowy ubiegłej dekady, Latynosi mieszkający
w powiecie St. Joseph, na którego terenie leży South Bend, związani są głównie
z przemysłem i z rolnictwem. Ludność latynoska jest ogromnie zróżnicowana
pod względem takich zmiennych jak: kraj urodzenia, podtrzymywanie tradycji
(w tym języka), poziom edukacyjny, dochód. Większość (rozmaite źródła mówią
tu o 75 procentach) pochodzi z Meksyku. Latynosi mają na ogół wiele dzieci. Ich
populacja jest dwa razy młodsza niż ogólna populacja powiatu. Przeciętne
gospodarstwo domowe liczy dwa razy tyle osób, co średnia w powiecie. Młodsi
Latynosi chodzą na ogół regularnie do szkół, ale jedna czwarta osób w wieku
16-24 lata porzuciła szkołę przed jej ukończeniem (wiele cytowanych tu źródeł
podaje bardzo podobne informacje dotyczące niskich motywacji edukacyjnych
grupy latynoskiej). Wielu latynoskich mężczyzn jest samotnych - zostawili
rodziny w Meksyku i wysyłają tam pieniądze. Pełne rodziny mieszkające w South
Bend mają na ogół więcej niż jedno źródło utrzymania. Latynosi mają przeważ­
nie stałe prace, rzadko biorą urlopy. Połowa z nich pracuje w przemyśle. Dochód
uzyskiwany przez indywidualnych Latynosów jest znacznie niższy niż przeciętny
w powiecie. Prawie 30% tej ludności żyje poniżej poziomu ubóstwa (jest to dwa
razy więcej, niż średnia amerykańska). Cztery piąte kobiet pracuje zarobkowo
poza domem. Przeciętny Latynos jest dwujęzyczny. Osiemdziesiąt procent Laty­
nosów to katolicy, a dalsze szesnaście procent należy do różnych kościołów pro­
testanckich (por. Shapiro 1996, s. 218-219).
Ludność latynoska nie jest równomiernie rozmieszczona na terenie całego
powiatu St. Joseph. Mieszka ona głównie w South Bend. I tu jednak zasadniczo
jest skoncentrowana w Dzielnicy Zachodniej (West Side) miasta (drugą taką
dzielnicą jest „Południe").
Popatrzmy teraz jak Latynosi z South Bend byli przedstawiani w latach 2002
i 2003 przez największą gazetę w okolicy, South Bend Tribune, oraz jak wyglą­
dają w oczach „ekspertów społecznych", z którymi rozmawiałem - ich własnych,
miejscowych przywódców, księży, pracowników miejskich agencji zajmujących
się nimi, profesorów uniwersyteckich pochodzenia latynoskiego, zaangażowa­
nych w życie tej społeczności.
Pierwsi Latynosi pojawili się w większej liczbie w South Bend w 1943 roku.
Byli to Meksykanie z Teksasu. Sprowadzono ich tu zarówno do prac przy budo­
wie kolei, jak i do pracy w przemyśle. Zaoferowano im mieszkanie w Zachod­
niej Dzielnicy miasta, w okolicach polonijnego kościoła St. Casimir. Tam też

�„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ

165

początkowo uczęszczali na msze. Nieco później przenieśli się do (również polo­
nijnego) kościoła St. Stanislaus, w północnej części dzielnicy. Z tego kościoła
większość Latynosów przeniosła się później do dawnego węgierskiego kościoła
St. Stephen, również w północnej stronie Dzielnicy Zachodniej. Pierwsze msze
po hiszpańsku odprawiono tu w roku 1968 (Dits 2002a). Na początku 2003 roku
na jedną „hiszpańską" mszę w tygodniu uczęszczało tu tyle osób, co na wszyst­
kie pozostałe („angielskie") msze razem.
Zdaniem pochodzącego z Porto Rico zastępcy burmistrza (jednego z czterech),
całą tutejszą zbiorowość latynoską można podzielić na cztery podstawowe grupy.
Pierwsza to Amerykanie meksykańskiego pochodzenia, mieszkający tu od dziesię­
cioleci. Wszyscy znają doskonale angielski. Są dobrze zasymilowani w społecz­
ności South Bend. Druga grupa to Amerykanie pochodzenia meksykańskiego,
którzy niedawno przybyli do miasta, głównie z Kalifornii i z Teksasu. Większość
z nich zna dobrze język angielski, ale są i tacy, którzy mówią prawie tylko po
hiszpańsku. Trzecia grupa to Meksykanie z Meksyku, którzy niedawno przyje­
chali do miasta. Znaczna większość to nielegalni imigranci (choć są wśród nich
i tacy, którzy mają pozwolenie na pracę). Obie grupy Amerykanów pochodzenia
meksykańskiego nie żyją dobrze z grupą biednych, niewykształconych, nieznających angielskiego, na ogół nielegalnych imigrantów. Jest wreszcie czwarta
grupa Latynosów. Są to głównie ludzie z wyższym wykształceniem, zajmujący
wysokie pozycje w społecznej strukturze miasta. Niektórzy z nich to Ameryka­
nie pochodzenia meksykańskiego, zasadniczo jednak pochodzą z Karaibów (np.
z Porto Rico) oraz z południowej Ameryki. Wielu z nich nie ma żadnych kontak­
tów z miejscową społecznością latynoską z Zachodniej Dzielnicy. Jeśli chodzi
0 proporcje, to - zdaniem jednego z moich rozmówców - pierwsze dwie grupy
razem stanowią nieco ponad 40% zbiorowości Latynosów, najnowsi imigranci
z Meksyku - nieco ponad 40% i ostatnia wymieniona grupa - niecałe 20%.
Podczas rozmowy, odbytej jesienią 2002 roku, proboszcz dwóch parafii (będę
do jego osoby i parafii wracał): St. Casimir i St. Stephen, zwrócił mi uwagę na
różnice kulturowe między Polakami a Meksykanami, odnoszące się do sposobu
funkcjonowania organizacji kościelnej. Kościół katolicki w Meksyku był i jest sil­
nie kontrolowany i finansowany przez państwo. Parafianie nie muszą ponosić żad­
nych wydatków związanych z funkcjonowaniem parafii. Tymczasem w Ameryce
kościoły są odłączone od administracji państwa i utrzymywać je muszą parafianie.
Ludność polonijna rozumie to doskonale, gdyż w samym South Bend zbudowała
1 nadal w dużej mierze utrzymuje kilka parafii. Tutejsza ludność latynoska nie
rozumie tego, gdyż przyzwyczajona jest do innego systemu. Oczekuje raczej
wsparcia finansowego ze strony proboszcza, niż oferuje własny wkład finansowy.
Gdy płaci na kościół, nie ma faktycznie żadnego wyobrażenia o wielkości ko­
niecznych wydatków na jego utrzymanie. Ludność polonijna aktywnie uczestniczy
w zarządzaniu parafią, ludność meksykańska - w znacznie mniejszej mierze. Per­
spektywa połączenia parafii może, zdaniem proboszcza, wywołać poważne kon­
flikty, gdyż ludność polonijna faktycznie musiałaby ponosić znacznie większe
niż dotąd nakłady. Ponadto nie wiadomo, jak rozwiązać problem mszy polskich

�166

JANUSZ MUCHA

i hiszpańskich, innego typu nabożeństw odprawianych w językach etnicznych,
etnicznych tradycji parafialnych, rady parafialnej (w parafii St. Adalbert do rady
należeli prawie wyłącznie przedstawiciele Polonii). Inny problem, zdaniem pro­
boszcza, jest taki, że wśród mówiących po angielsku katolików w USA (w tym
wśród tutejszych Polaków) 17% ludzi uczęszcza regularnie na msze, wśród Latyno­
sów zaś odsetek ten wynosi tylko 10%. Im mniej ludzi chodzi regularnie do koś­
cioła, tym mniej jest chętnych do finansowego i organizacyjnego wspierania go.
Warto w tym miejscu przypomnieć przedstawioną ponad 30 lat temu przez
Władysława Piwowarskiego (odnoszącą się literalnie do Polski, ale opartą na
szerszej literaturze przedmiotu) typologię zbioru parafian i ich relacji z parafią.
Wyróżnił on sześć typów ról pełnionych przez parafian. Typ A to „parafianin
- zwykły użytkownik", który jest przedmiotem a nie podmiotem działalności
parafii. Nie oczekuje się od niego inicjatywy, lecz przyjmowania usług świad­
czonych przez parafię. Typ B to „parafianin-klient", „kupujący" poszczególne
usługi „sprzedawane" przez duchownych. Typ C to „parafianin-użytkownik",
od którego oczekuje się płacenia składek kościelnych, ale nie oczekuje się inicja­
tywy w zakresie udziału w czynnościach parafialnych. Typ D to „parafianin-podległy", od którego żąda się stosowania się do przepisów kościelnych i wy­
pełniania poleceń wydawanych przez administratorów parafii, ale nie oczekuje
się żadnej własnej aktywności. Typ E to „parafianin-mandatariusz", włączony
w czynności wewnątrzgrupowe parafii, od którego jednak nie oczekuje się włas­
nej inicjatywy. Typ F to „parafianin-stowarzyszony", pełnoprawny, świadomy
i aktywny członek wspólnoty, odejmujący zadania z własnej inicjatywy i na
własna odpowiedzialność (Piwowarski 1971, s. 265-266). Mimo, że sam nie
prowadziłem na ten konkretny temat w South Bend dogłębnych badań empirycz­
nych, chciałbym zasugerować hipotezę, że jeśli trzymać się powyżej przedsta­
wionej typologii, to Polacy należą tam raczej do typu ostatniego, zaś Latynosi
są bliżsi typom z początku listy. Nie chodzi tu jednak o to, czego od parafian się
oczekuje, ale o to, jakie role są oni gotowi chętnie pełnić.
Jak wcześniej pisałem, parafia St. Adalbert od dziesięcioleci prowadzi
podstawową szkołę katolicką. Według wspomnianego proboszcza, jest w niej
123 uczniów (choć możliwości lokalowe i edukacyjne istnieją dla około
400 uczniów), w tym prawie połowa to Latynosi, a ok. 30 to dzieci polonijne.
Tych drugich, jego zdaniem, będzie ubywać, tych pierwszych będzie przyby­
wać. W jego obecnej parafii St. Casimir (te dwa kościoły leżą od siebie około
pół kilometra) zlikwidowano niedawno szkołę. Proboszcz kończył negocjacje
z Uniwersytetem Notre Dame w sprawie otwarcia w pustym budynku szkoły
St. Casimir początkowo przedszkola, potem pełnej szkoły podstawowej z języ­
kami angielskim i hiszpańskim. Znaczna część społeczności lokalnej, na której
terenie znajduje się kościół, jest bowiem latynoska (ludzie ci należą jednak na
ogół do nieco dalej na północ położonej parafii St. Stephen). Projekt ponownego
otwarcia szkoły St. Casimir wzbudzał jednak kontrowersje wśród osób związa­
nych ze szkołą (i z parafią) St. Casimir, która mogła, jak wspominałem, pomieścić
znacznie więcej uczniów, a stale była niedoinwestowana.

�„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ

167

Protestanccy Latynosi zbudowali sobie wiele małych świątyń w Zachodniej
Dzielnicy, przede wszystkim przy głównej jej arterii, alei Western. Jak się wy­
daje, różnice religijne nie są szczególnie istotnym czynnikiem dzielącym lud­
ność latynoską w South Bend.
Dziś Latynosi mieszkający w South Bend pracują głównie w przemyśle. Część
z nich pracuje w sektorze tradycyjnie w Ameryce ich zatrudniającym, czyli
w rolnictwie. Jest to zasadniczo praca sezonowa, jednak poza sezonem niewielu
z nich wraca do Meksyku, starając się raczej znaleźć jakieś inne zatrudnienie
na zimę. Jak podała miejscowa gazeta, oficjalnie szacuje się, że w stanie Indiana
pracuje sześć do ośmiu tysięcy robotników rolnych. Spośród nich tylko dwa
procent to nie-Latynosi (Dits 2002c). Pracownicy sezonowi zatrudnieni w rol­
nictwie to na ogół mężczyźni bez najbliższej rodziny, posiadający jednak
w South Bend krewnych, u których często mieszkają. Na ogół wysyłają oni
pieniądze do Meksyku, a także starają się sprowadzić żony i dzieci. Jest to przed­
sięwzięcie nielegalne, możliwe wprawdzie do zrealizowania, ale coraz droż­
sze i bardziej niebezpieczne (rośnie liczba przemycanych osób, które giną lub
umierają po drodze).
Bardzo szybko wzrasta w Zachodniej Dzielnicy South Bend liczba małych
firm latynoskich. Na ogół zakładane są w lokalach, w których kiedyś mieściły
się firmy polonijne. Wzbudza to pewną niechęć Polonii, ale z drugiej strony
otwieranie nowych przedsiębiorstw powoduje, że dzielnica jest wciąż „żywa".
W nowych firmach trudno czasem się porozumieć w języku innym niż hiszpań­
ski, a towarami sprzedawanymi w sklepach (zwłaszcza spożywczych) Polonia
nie jest, z powodów kulturowych, zainteresowana.
Latynosi w South Bend mają własną prasę. Główna gazeta to rozprowadzany
za darmo miesięcznik pod tytułem El Puentę. Publikuje on, tak samo jak „nor­
malne" gazety amerykańskie, przede wszystkim wieści z najbliższej okolicy
(kilku powiatów w stanach Indiana i Michigan, znajdujących się wokół South
Bend), ale także wybrane wiadomości z całych Stanów, z Meksyku i w małej
mierze z reszty świata. Zamieszczane są też w nim wiadomości o lokalnych
latynoskich organizacjach i o mszach oraz innych wydarzeniach religijnych
odbywających się w języku hiszpańskim. Poza nim istnieje lokalna (nadająca
z South Bend) stacja latynoska w ramach jednej z kablowych sieci telewizyj­
nych, prezentująca częściowo własne programy, a częściowo seriale latynoame­
rykańskie i edukacyjne programy meksykańskie, a także lokalna, mająca siedzibę
w Zachodniej Dzielnicy miasta, latynoska stacja radiowa, nadająca po hiszpań­
sku muzykę („latynoską" i ogólnoamerykańską), wiadomości („amerykańskie"
i meksykańskie) oraz programy edukacyjne przez 24 godziny na dobę. Przy
zakładaniu tej stacji radiowej współpracowały oba miejscowe uniwersytety
(Uniwersytet Notre Dame i Indiana University South Bend) oraz lokalny oddział
stowarzyszenia latynoskich obywateli USA (LULAĆ). Chociaż większość prac
wykonywana jest przez ochotników za darmo, stacja na razie sama nie jest w sta­
nie się utrzymać. Jak dotąd, korzysta z grantu jednej z fundacji (por. Redding 2002).
I stacja radiowa, i telewizyjna nadają reklamy miejscowych firm latynoskich.

�168

JANUSZ MUCHA

Jednym z problemów społeczności latynoskiej w South Bend (podobnie zresztą
jak w całych Stanach) jest prawny status znacznej jej części. Status nielegalnych
imigrantów z Meksyku był bliski uregulowania latem 2001 roku. Po 11 września
tego roku (i narastającej, potocznej i zinstytucjonalizowanej, obawie przed
cudzoziemcami) rozmowy zostały jednak przerwane i nie wiadomo, kiedy zostaną
wznowione. Zdaniem miejscowych działaczy latynoskich, a także wcześniej
wspomnianego latynoskiego zastępcy burmistrza South Bend, urzędy imigracyjne
w Indianie patrzą jednak „przez palce" na obecność nielegalnych meksykańskich
pracowników, gdyż bez nich miejscowy przemysł i miejscowe rolnictwo bardzo
by ucierpiały (na temat znaczenia Meksykanów dla tutejszego rolnictwa patrz:
Dits 2002c). W Ameryce początku X X I wieku bardzo trudno się żyje bez właści­
wych dokumentów, nawet jeśli tolerancyjność urzędu imigracyjnego nie grozi
natychmiastową deportacją przy ewentualnym ujawnieniu statusu nielegalnego
imigranta. Nie można zrobić prawa jazdy, kupić nieruchomości, otworzyć konta
w banku, bezpiecznie przelać pieniędzy do kraju pochodzenia.
Aby częściowo rozwiązać problem, konsulaty Meksyku w Ameryce (w tym
konsulat w „pobliskim" Chicago) podjęły latem 2002 roku akcję wydawania
wszystkim chętnym obywatelom Meksyku, również tym, którzy nie mają ważnej
amerykańskiej wizy i zezwolenia na pracę w USA, czegoś w rodzaju dowodów
osobistych (kart identyfikacyjnych). Akcja ta spotkała się z życzliwością miejs­
cowych władz administracyjnych. Kilka miejscowych banków, chcąc pomóc
Meksykanom, ale też skorzystać z ogromnych zasobów gotówki, jaką oni w su­
mie posiadają, postanowiło honorować te dokumenty przy otwieraniu kont.
Co więcej, niektóre banki ogłosiły, że wkrótce otworzą w Zachodniej Dzielnicy
oddziały z dwujęzyczną obsługą (por. Dits 2002b; 2002c). Przy okazji warto
wspomnieć, że liczne miejskie, powiatowe i stanowe urzędy w South Bend
oferują obsługę w języku hiszpańskim, na ogół nie pytając o formalny status
(obywatelstwo, pozwolenie na pracę) klienta.

W KIERUNKU „SUKCESJI ETNICZNEJ" W PARAFII ST. ADALBERT

Jak wspominałem, polonijna parafia St. Casimir i latynoska parafia St. Stephen
miały do końca maja 2003 roku wspólnego proboszcza. Był on Amerykaninem
irlandzkiego pochodzenia, znającym doskonale język hiszpański i odprawiają­
cym w tym drugim kościele msze po hiszpańsku. Według planów diecezji South
Bend-Fort Wayne, ogłoszonych publicznie latem 2002 roku, nastąpić miało
wkrótce połączenie parafii St. Stephen z polonijną parafią St. Adalbert (kościół
St. Adalbert miał być centrum nowej parafii; od wielu miesięcy nie było tam
proboszcza, był tylko liczący ponad 80 lat administrator). Wspomniany pro­
boszcz miał więc przynajmniej przez jakiś czas kierować trzema parafiami
(według ówczesnego stanu): dwiema polonijnymi i jedną latynoską.
Ordynariusz diecezji przedstawił osobiście swe plany podczas zebrań pa­
rafian i wszystkich księży (których dotknąć miała reorganizacja) w niedzielę

�„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ

169

25 sierpnia w kościele St. Adalbert, zaś następnego dnia w kościele St. Stephen.
Powodem połączenia parafii był - jak stwierdził biskup - brak księży, powodujący
w całej diecezji łączenie kilku parafii osobą jednego proboszcza (przykładem
w South Bend są wspominane tu parafie St. Casimir i St. Stephen, a także
St. Hedwig i St. Patrick). Biskup podał też inne przyczyny, specyficzne dla
sytuacji w omawianych parafiach. Miały one charakter techniczny (zły stan ma­
jącego 100 lat kościoła St. Stephen i przyległego budynku wykorzystywanego
kiedyś jako szkoła, a w tym momencie jako świetlica dla dzieci pod nazwą
„El Campito") oraz edukacyjny. Parafia St. Adalbert dysponuje (jak pisałem już
wcześniej) szkołą, w której w dobrych warunkach można prowadzić kształcenie
ogólne i religijne znacznie większej liczby dzieci, niż jest ich tam obecnie (por.
Trobaugh 2002), a także obszernym ośrodkiem kulturalnym (Trobaugh 2003),
nawiasem mówiąc nazwanym „Ośrodkiem Dziedzictwa Polskiego". Plany te
zostały natychmiast po opublikowaniu otwarcie „oprotestowane" przez Laty­
nosów, a nieco ciszej przez ludność polonijną (głównie z powodów, o których
dalej będzie mowa). Jak podała cytowana autorka, uczestnicy spotkania z bisku­
pem sugerowali też (trzymając się głównego, podanego przez biskupa argumen­
tu) połączenie dwóch polonijnych parafii - St. Casimir i St. Adalbert. Biskup
kładł wówczas nacisk na konieczność opieki duszpasterskiej nad społecznością
latynoską (która liczebnie dominuje w okolicy, w której mieści się kościół
St. Casimir) oraz konieczność przeciwstawienia się prozelityzmowi małych
kościołów protestanckich, szybko rozwijających się w Zachodniej Dzielnicy,
w szczególności przy jej centralnej alei.
Interesujące są opinie na temat połączenia obu parafii, wyrażane przez kilku
członków obu społeczności, z którymi rozmawiałem (podobne były komen­
tarze prezentowane w artykułach prasowych). Polonijni członkowie parafii
St. Adalbert (jedna „zwykła" parafianka z wykształceniem uniwersyteckim,
jeden członek rady parafialnej, emeryt ze średnim wykształceniem) zauważali,
że wśród Polonii wyraźne są (choć nie są „większościowe") głosy tych, którzy
chcą się przenieść do innych miejskich lub podmiejskich parafii, aby uniknąć
nowej sytuacji podzielania parafii z Latynosami. Moi rozmówcy byli zdania,
że bardzo ważne jest zachowanie polskich pieśni i zwyczajów religijnych, ale
Polonia powinna raczej powitać z zadowoleniem nowych członków parafii,
którzy mogą ożywić życie religijne, przyczynić się do rozwoju miejscowej szkoły,
a może i całej dzielnicy. Problemem jednak było, ich zdaniem, to, że dominują­
cym językiem stanie się w parafii na długo (dla rozmówców, do końca ich życia)
język hiszpański. Tuż przed połączeniem toczyła się debata o „msze angielsko­
języczne", gdyż język angielski (jako stale używany i nie-hiszpański) stał się
wyróżnikiem kulturowym Polonii i innych dawnych imigrantów europejskich
w ich „konfrontacji" z katolickimi Latynosami.
Innym problemem, raczej organizacyjnym, ale mającym konsekwencje kultu­
rowe, miało być to, że licząca siedmioro członków prawie wyłącznie polonijna
rada parafialna miała przyjąć dwunastu latynoskich członków, kompletnie tym
samym zmieniając układ sił. Nawiasem mówiąc, wedle wspomnianych artykułów

�170

JANUSZ MUCHA

prasowych, indywidualnych członków parafii St. Stephen było 6500, podczas gdy
parafii St. Adalbert - 1300 (w pobliskiej polonijnej parafii St. Casimir - 500).
Latynoskie członkinie parafii St. Stephen (były to wyłącznie kobiety, za­
trudnione w lokalnych agencjach zajmujących się opieką nad latynoskimi dzieć­
mi), z którymi rozmawiałem, wyrażały żal, iż ich społeczność wiele zainwe­
stowała w dotychczasową parafię, przyzwyczaiła się do niej, wielu Latynosów
tutaj się żeniło, chrzciło i bierzmowało dzieci, tu realizowała wiele innych
swoich wartości kulturowych, a teraz będzie musiała „zmagać się" z Polonią,
mającą również tradycje rzymskokatolickie, ale jednak zupełnie inne. Wskazy­
wano też „techniczne", łatwo jednak dające się rozwiązać problemy, dotyczące
ulokowanych w opuszczanym kościele obiektów materialnych, takich jak figury,
obrazy, meble, księgi, mających dla Latynosów wielką wartość symboliczną.
Wszystkie rozmówczynie wyrażały nadzieję, że problemy zostaną rozwiązane
szybko i pozytywnie.
Warto zwrócić uwagę na to, że reorganizacja miała mieć pewien wpływ na
problemy leżące poza bezpośrednimi zainteresowaniami parafian, ale istotne dla
stosunków władzy w obrębie diecezji. Proboszcz i wikary parafii St. Casimir
i St. Stephen mianowani byli zawsze przez potężny zakon, Kongregację Świętego
Krzyża (J g° własnością jest np. Uniwersytet Notre Dame), zaś proboszcz
St. Adalbert był zawsze księdzem diecezjalnym. Obecnie Kongregacja miała
przejąć dodatkową parafię.
e

CEREMONIA „PRZEJŚCIA"

Nawiązuję tu oczywiście do pojęcia „rytuałów przejścia" Arnolda van Gennepa
(1960), a może raczej ceremonii, niż rytuału przejścia (por. Buchowski 1993,
s. 141-143), ale, jak pokażę dalej, i do ceremonialnego przejścia z zam­
kniętego i zdesakralizowanego kościoła do kościoła będącego nową siedzibą
„nowej" parafii.
Przez rok sprawa połączenia parafii była w pewnym sensie uśpiona, przynaj­
mniej z punktu widzenia niezaangażowanych w nią bezpośrednio osób (w tym
Polonii i Latynosów). Działały jednak „komitety integracyjne" w obu parafiach,
działał wspólny, międzyparafialny komitet przygotowujący proces łączenia struk­
tur kościelnych i (w ramach specjalnego podkomitetu) zajmujący się możliwymi
do przewidzenia problemami kulturowymi. Od jesieni 2002 roku organizowano
w parafii St. Stephen spotkania, podczas których Latynosi i Węgrzy debato­
wali nad tym, co - w szczególności, w sensie materialnym i duchowym - trzeba
przenieść do nowego kościoła. Trwały dyskusje o tym, jak będzie wyglądała
przyszłość dzielnicy. W miejskich środkach masowego przekazu panowała
jednak cisza. Została ona przerwana w niedzielę 27 kwietnia 2003 roku, kiedy
ordynariusz diecezji ogłosił na konferencji prasowej, że zamknięcie kościoła
i parafii St. Stephen nastąpi za miesiąc. Rozpoczęły się ostatnie przygotowania.
Jednym z nich było umieszczenie w biuletynie parafii St. Stephen ogłoszeń parafii

�171

„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ

St. Casimir oraz St. Adalbert, zapraszających Latynosów do kościołów. Infor­
mowały one też, że w obu tych polonijnych kościołach co najmniej jedna msza
w tygodniu odprawiana będzie wkrótce po hiszpańsku (por. Trobaugh 2003a).
Jak wspomniałem wcześniej, debaty dotyczyły między innymi tego, co zrobić
z wyposażeniem kościoła St. Stephen. Było dość oczywiste dla wszystkich, że
droga Latynosom figura Matki Boskiej z Gwadelupy zostanie przeniesiona do
kościoła St. Adalbert. Rozważano, czy piękny drewniany ołtarz, przedstawiający
węgierskiego króla Świętego Stefana dającego swoją koronę Matce Boskiej, po­
darować zniszczonemu niedawno przez pożar kościołowi w San Juan w Nowym
Meksyku. Okazało się jednak, że nie będzie on tam potrzebny (inne „powęgierskie" przedmioty kultu być może zostaną tam jednak wysłane). Przyszłość ołta­
rza nie była (i nie jest) jasna. Zrezygnowano też z przeniesienia do kościoła
St. Adalbert figury Świętej Teresy, innego przedmiotu bardzo ważnego dla węgier­
skiej ludności South Bend. Nie było jasne, co zrobić z pięknymi, starymi, drew­
nianymi ławkami, z rzeźbami stacji drogi krzyżowej — w kościele St. Adalbert
znajdują się równie stare, malowane stacje (por. Trobaugh 2003b; 2003c). Można
powiedzieć, że to, co cenne dla Meksykanów miało zostać przeniesione do no­
wego dla nich kościoła, a to, co cenne dla Węgrów miało niejasną przyszłość.
Jak widać, proces etnicznej sukcesji miał znacznie poważniejsze konsekwencje
dla społeczności węgierskiej South Bend, niż (na razie) dla społeczności polonij­
nej i latynoskiej. Nie ma się więc co dziwić, że w opiniach przedstawianych
cytowanej tu dziennikarce znacznie większy procent (skądinąd już nielicznej)
zbiorowości węgierskiej, niż społeczności polonijnej i latynoskiej deklarował
chęć zmiany parafii. Węgrzy mogli się przenieść do „zwyczajnych" angielsko­
języcznych parafii albo do wspomnianego kościoła „Our Lady of Hungary",
gdzie wszystkie ceremonie religijne odprawiane są wyłącznie po angielsku.
W niedzielę 25 maja 2003 roku rano odbyła się zapowiedziana wcześniej
ostatnia msza w kościele St. Stephen. Odchodząc nieco od wcześniejszego
programu, celebrował j ą osobiście ordynariusz diecezji South Bend-Fort Wayne,
który potem dokonał uroczystej i dramatycznej „dekonsekracji" świątyni. Tym
samym dokonał się ważny akt rytualny, akt jednak, można powiedzieć, częściowy,
gdyż kościół St. Adalbert (przejmujący religijną i etniczną schedę) nie przeszedł
podobnego procesu. Rytuał (w ścisłym sensie) dotyczył więc w większej mierze
społeczności węgierskiej i latynoskiej, niż polonijnej.
Ostatni akt dramatu (choć nie całego „procesu przejścia") odbył się w następ­
ną, piękną, niedzielę, 1 czerwca. Wcześnie rano wokół budynku „dawnego"
(bo tydzień wcześniej zdesakralizowanego) kościoła St. Stephen i na przyległych
ulicach zaczęli się zbierać parafianie, prawie wyłącznie Latynosi . Inni, a także
mieszkający w tej okolicy Murzyni , siedzieli na gankach domów i przyglądali
5

6

5

Przedstawiony dalej opis oparty jest przede wszystkim na osobistej obserwacji, a częścio­
wo na relacjach prasowych.
Murzyni katolicy należą na ogół do parafii odległego o około sto metrów kościoła
St. Augustin.
6

�172

JANUSZ MUCHA

się. Powoli formował się, na razie „statycznie" (w postaci zorganizowanej, cze­
kającej na wymarsz, kolumny), pochód. Większość ludzi była odświętnie ubrana.
Wiele osób robiło zdjęcia małymi, automatycznymi aparatami. Lokalni przywódcy
parafialni wygłaszali przez megafon komunikaty, przechodząc płynnie z języka
angielskiego na hiszpański. Wokół kręcili się z wielkimi aparatami fotograficz­
nymi dziennikarze miejscowego dziennika i operatorzy kilku lokalnych stacji
telewizyjnych. Porządku pilnowało kilka aut policyjnych. Około godziny dzie­
wiątej pojawił się burmistrz miasta, który przywitał się z księżmi, przywódcami
prawie już sformowanego pochodu, i z policjantami. Nie przybyli (a przynaj­
mniej ja ich nie widziałem, ani nie odnotowały ich przybycia prasa czy telewizja)
księża z innych parafii, ani katolickich, ani protestanckich, Zachodniej Dzielnicy.
Wymarsz poprzedziły kilkunastominutowe tańce młodzieńców, poprzebie­
ranych w kolorowe kostiumy Indian meksykańskich (szli oni później na czele
procesji), przemówienia księży (proboszcza i wikarego) oraz przywódców
społeczności latynoskiej, wygłoszone w języku hiszpańskim. Potem procesja
ruszyła. Prowadzili j ą (za policyjnymi samochodami ze święcącymi „kogutami")
ministranci i ministrantki zlikwidowanej parafii, niosący krzyż z dawnego
kościoła. Za nimi szli wspomniani księża i burmistrz. Dalej na specjalnej przy­
czepie samochodu jechała figura Matki Boskiej z Gwadelupy. Jeszcze dalej
szli działacze parafii niosący księgi, obrazy, figurki świętych oraz chorągwie,
czyli te wszystkie przedmioty, które miały znaleźć miejsce w owym kościele.
Gdy procesja ruszyła, brało w niej udział około dwustu osób, prawie wyłącz­
nie Latynosów. Cały czas dochodzili jednak nowi ludzie, tak że do kościoła
St. Adalbert doszło ponad trzysta osób. Po około pół godziny, po przejściu gra­
nicy parafii, do czoła procesji dołączyła kilkuosobowa delegacja rady parafialnej
z kościoła St. Adalbert (w tym, znany działacz polonijny) z wielkim transparen­
tem „Witamy", w języku hiszpańskim.
Tymczasem niedaleko „nowego" kościoła (na którym, w miejscu przezna­
czonym dla ogłoszeń parafialnych, nie było zresztą nadal mowy o mszach
w języku hiszpańskim, ani żadnego napisu w tym języku) stało około trzydziestu
osób (liczba ich rosła, ale nie przekroczyła pięćdziesięciu osób), w większości
Polaków, rozmawiających częściowo po polsku, a częściowo po angielsku.
Czekał tam też biskup i kilku innych księży. Byli najpierw w garniturach, roz­
mawiali ze sobą i z ludźmi świeckimi, a potem przebrali się w kościele w stroje
liturgiczne. W nich dołączyli do czoła procesji, gdy ta była jakieś dwieście
metrów od kościoła. Przywitali się z idącymi księżmi, burmistrzem, przywód­
cami latynoskimi, delegacją nowej parafii. Gdy procesja doszła do kościoła,
biskup i inni księża weszli na szczyt schodów do wielkiej bramy, a pozostałe
osoby zgromadziły się wokół nich.
Biskup wygłosił po angielsku przemówienie, tłumaczone na hiszpański przez
jednego z księży. Nawoływał do jedności w wierze katolickiej i do budowy
jednej, zwartej parafii z dwóch dotychczasowych. Wyraził też nadzieję, że włą­
czenie się młodej i dużej zbiorowości latynoskiej do parafii St. Adalbert doda
jej, tak potrzebnej, energii. Odmówiono modlitwy w językach angielskim, hisz-

�„SUKCESJA ETNICZNA" W PARAFII KATOLICKIEJ

173

pańskim i polskim. Z tym ostatnim poszło najgorzej. Ani biskup, ani księża nie
znali języka polskiego. Modlitwy znało tylko kilka starych już osób. Tłumacze­
nie zwrotów religijnych z języka angielskiego na język hiszpański szło świetnie,
na język polski - kiepsko.
Gdy modlitwy przed wejściem się skończyły, biskup, a za nim reszta procesji
(z mężczyznami niosącymi Matkę Boską z Gwadelupy na czele), weszli do koś­
cioła. Po chwili był on pełny do granic możliwości. Nie widziałem nigdy tego
kościoła tak pełnego, nawet podczas pasterek. Odprawioną przez biskupa mszą
zakończył się ogromnie ważny etap w życiu społeczności polonijnej, latynoskiej
i węgierskiej w South Bend.

KONSOLIDACJA

Proces restrukturyzacji parafii znany jest mi jedynie z przekazów prasowych
i z korespondencji z wieloletnim członkiem rady parafialnej St. Adalbert. Mie­
siące letnie roku 2003 nie przyniosły spełnienia się pesymistycznych prognoz
dotyczących współpracy między niechętnymi sobie dotąd partnerami - spo­
łecznościami polonijną i latynoską, powiązanymi teraz przynależnością do
jednej parafii. Ta niechęć, podkreślanie tego, iż trzeba się pogodzić z faktami,
ale że nie jest to rozwiązanie, jakie indywidualne osoby i rodziny uważają za
właściwe, jest widoczna w wielu rozmowach, referowanych w cytowanych tutaj
relacjach prasowych. Jak napisał mi wybitny członek rady parafialnej: „Konso­
lidacja wydaje się przebiegać znacznie lepiej, niż się spodziewaliśmy. Każda
grupa etniczna próbuje być wrażliwa na potrzeby drugiej. Na przykład, podczas
mszy, przy wymienianiu 'znaku pokoju', widać ludzi z każdej strony wycho­
dzących z ławek po to, aby podać rękę sobie nawzajem. Widać znacznie więcej
uśmiechów oznaczających akceptację i wzajemne pozdrowienie tak przed
mszami, jak i po nich" . Choć wcześniej sądzono, że Latynosi natychmiast zdo­
minują radę parafialną, do końca sierpnia nie było tam ani jednego z nich
(w parafii St. Stephen rada parafialna zbierała się raz na kwartał, podczas gdy
w St. Adalbert raz w miesiącu ). Proboszcz powiedział radzie, że nie należy
pospieszać Latynosów. Rozmawiał z nimi o potrzebie wydelegowania przed­
stawiciela i poinformował o tym radę. Spodziewał się pierwszych latynoskich
członków rady wczesną jesienią .
W kościele St. Adalbert odbywają się dwie hiszpańskojęzyczne msze w każ­
dą niedzielę. Ponadto, w mszach odprawianych po angielsku uczestniczy wielu
(głównie, choć nie tylko) młodszych Latynosów, którzy lepiej rozumieją język
7

8

9

7

List od Louisa Ciesielskiego z 29 sierpnia 2003 roku, przechowywany w archiwum domo­
wym autora.
List od Louisa Ciesielskiego z 1 września 2003 roku, przechowywany w archiwum domo­
wym autora.
List od Louisa Ciesielskiego z 29 sierpnia 2003 roku.
8

9

�174

JANUSZ MUCHA

angielski niż hiszpański. Cotygodniowy biuletyn parafialny wydawany jest
w dwóch językach - angielskim i hiszpańskim. Już widać ożywienie życia ko­
ścielnego. Jest teraz znacznie więcej ślubów i chrzcin. Jesienią zacząć się miały
kursy językowe - hiszpańskiego, dla tych parafian, którzy chcą poznać język
hiszpański i związaną z nim kulturę, oraz angielskiego dla Latynosów .
Przejmowanie parafii przez Latynosów jest procesem potencjalnym (gdyż
jeszcze się nie zrealizował) i powolnym. Jak mi się wydaje, na razie restruktury­
zacja odbywa się częściowo „na polskich warunkach", choć dużo jest wciąż
resentymentu i niektórzy (jak się spodziewano) opuszczają parafię. Nie wiadomo
jeszcze na pewno, jak wielu członków Polonii opuści ją. W kościele St. Adalbert
nie ma dotąd klimatyzacji, która działa w kilku niepolonijnych kościołach oko­
licznych. Wielu ludzi „przenosiło się" już wcześniej na lato do tamtych kościo­
łów i wracało jesienią. Inni próbują „na własną rękę", bez wcześniejszego infor­
mowania o tym proboszcza i biskupa, sprowadzić do parafii księdza z Polski .
Czynniki demograficzne, takie jak młodość zbiorowości Latynosów, starość
zbiorowości polonijnej, coraz większa liczba Latynosów w dzielnicy i coraz
mniejsza liczba przedstawicieli Polonii (por. Mucha 2003) powodują, że należy
się, moim zdaniem, spodziewać pojawienia się interesujących zjawisk
etnicznych. Społeczne centrum zbiorowości latynoskiej przesunie się w okolice
historycznie „należące" do Polonii. Aktywizacja szkoły St. Adalbert, spodziewane
ponowne otwarcie szkoły St. Casimir oraz silny nacisk proboszcza na znaczenie
edukacji, mogą przyczynić się do wzmocnienia jej roli w życiu Latynosów. Nie­
którzy przedstawiciele Polonii, w szczególności ci, którzy ze względów społecz­
nych i finansowych będą mogli sobie na to pozwolić, wyprowadzą się z okolicy
lub przeniosą się do innych parafii. U innych przedstawicieli Polonii wzmocnić
się może, pod wpływem prawdopodobnego konfliktu kulturowego, poczucie
tożsamości etnicznej. Może ono oznaczać wzmocnienie istniejących organizacji
polonijnych i przezwyciężenie obecnego kryzysu przywództwa. Koszt w postaci
wspomnianego konfliktu międzygrupowego może być jednak wysoki.
10

11

LITERATURA
B u c h o w s k i M . 1993, Magia i rytuał, Warszawa, Instytut Kultury.
C h r o b o t L.F., Rev. 2001, Typologies of Polish American Parishes: Changing Pastoral Struc­
tures and Methods, Polish American Studies, t. LVIII, 2, s. 83-94.
C h r o b o t L. F., Rev., J e s s i c a T r o b a u g h T e m p l e . 2002, A Place for Differences.
Spiritual Leader Helping Churches Move Forward to Rhythm of Diversity, South Bend
Tribune, 29 December, s. F3.
D i t s J. 2002. Just a Touch of Home. Newcomers to US Hold to Their Language, South Bend
Tribune, 20 January (http://www.southbendtribune.com/stories/2002/01/20/local).
D i t s J. 2002a, Credit Union to Cater to Latinos, South Bend Tribune, 25 June (http://www.
southbendtribune.com/stories/2002/06/25/local).
10

11

List od Louisa Ciesielskiego z 1 września 2003 roku.
List od Louisa Ciesielskiego z 29 sierpnia 2003 roku.

�„SUKCESJA E T N I C Z N A " W PARAFII K A T O L I C K I E J

175

D i t s J. 2002b, Hungry for Work, South Bend Tribune, 22 July (wydruk komputerowy; tekst
dostępny w archiwum internetowym pod adresem: www.southbendtribune.com).
D i t s J. 2002c, Well Documented Mexicans Get Redesigned ID Cards from Consulate, South
Bend Tribune, 11 October (http://www.southbendtribune.com/stories/2002/10/ll/local).
G e n n e p A. v a n . 1960, The Rites of Passage (1909), Chicago, The University of Chicago
Press.
G o r d o n M . M . 1964, Assimilation in American Life. The Role of Race, Religion and national
Origins, New York, Oxford University Press.
M c K e e J a m e s B. 1993, Sociology and the Race Problem. The Failure of a Perspective,
Urbana and Chicago, University of Illinois Press.
M a r g e r M . N . 2000, Race and Ethnic Relations. American and Global Perspectives, Fifth
Edition. Belmont, CA, Wadsworth.
M u c h a J. 1996, Codzienność i odświętność. Polonia w South Bend, Warszawa, Oficyna
Naukowa.
- 2003, Nowe zjawiska, stare ujęcia. Polonia i Latynosi w niewielkim mieście amerykań­
skim na początku X X I wieku, Przegląd Polonijny, R. X X I X , nr 3, s. 39-68.
P i w o w a r s k i W. 1971, Religijność wiejska w warunkach urbanizacji. Studium socjologiczne.
Warszawa, Więź.
P o s e r n - Z i e l i ń s k i A. [red.]. 2003, Etniczność a religia, Poznań, Wydawnictwo Poznań­
skie.
R e d d i n g A. I . 2002, Hispanic Group's Leader Takes Radio's Power to the People, South Bend
Tribune,\4 April (wydruk komputerowy; tekst dostępny w archiwum internetowym pod
adresem: www.southbendtribune.com).
S h a p i r o S. 1996, Hispanics, [w:] Robert M . Taylor, Jr. Editor, Peopling of Indiana. The Ethnic
Experience. Indianapolis, Indiana Historical Society, s. 198-222.
T r o b a u g h T e m p l e J e s s i c a . 2002, St. Stephen Church Told it May Be Closed, South
Bend Tribune, 27 August, s. A1-A5.
- 2003, St. Stephen to Merge with St. Adalbert, South Bend Tribune, 28 April, s. A 1 - A 8 .
- 2003a, Holding on While Letting Go. Parishioners Face Momentous Mission in Joining
Their Distinctive Traditions, South Bend Tribune 8 May (http://www.southbendtribune.
com/stories/2003/05/08/faith).
- 2003b, Like its Parishioners, Icons and Artifacts of St. Stephen's Headed for New
Homes, South Bend Tribune, 29 May, s. C1-C2.
- 2003c, Memories Recall Times Spent with Loved Ones, South Bend Tribune, 29 May,
s. C1-C2.

JANUSZ M U C H A

„ETHNIC SUCCESSION" I N A ROMAN CATHOLIC PARISH
IN A N AMERICAN TOWN
Summary
The aim of this article is to analyze a specific case of "ethnic succession". This topic emerged
in the social sciences in the early 1900s, within the first Chicago school (the Robert Park school).
Since that time, many models of succession (drawing upon biological ecology) have been pre­
sented. In this paper, I analyze a succession in one specific field and one specific place: an unfin­
ished process of takeover of a Roman Catholic parish by the rapidly growing Hispanic population
from the shrinking Polish American population in the West Side of South Bend in northern
Indiana. This process meant also the cultural elimination of the Hungarian Americans from the
"independent" religious life in the town's quarter.

�176

JANUSZ MUCHA

In the multicultural contexts, religion is often closely related to ethnicity, and in the wellknown theory authored by Milton Gordon, religion is one of three possible bases of ethnicity in
American society. In the case discussed here, the two ethnic groups, Hispanics and Polish Americans, belong to the same religious denomination. Moreover, historically speaking, Roman
Catholicism has been a very significant element of their ethnic identities. From the recent cultural
point of view, however, these are two quite different types of Catholicism. Ethnic succession
discussed in this text has important consequences for the cultural features of Catholicism in the
whole town.
In the article, I briefly present the local Polish American community and the Hispanic community, and then concentrate on the "succession". To the extent it makes sense (and the empirical
material is available), I present the elements of the "process of passage" and the "ceremony of
passage" which are important for socio-cultural anthropology.
J.M.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11330" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11308">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/edacf0e845e47dfc3c6d97a4df11489e.pdf</src>
        <authentication>045f49893316c14799f353409cb431e5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135002">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1516</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135003">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135004">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1403</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135005">
                <text>Indianie a miasto białych ludzi. Indiańska obecność w Chicago w XIX wieku / ETNOGRAFIA POLSKA 1992 t.36 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135006">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1992 t.36 z.2, s.53-64</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135007">
                <text>Mucha, Janusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135008">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135009">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135010">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="135011">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="135012">
                <text>„Etnografia Polska", t. XXXVI: 1992, z. 2
PL ISSN 0071-1861

II

CZĘŚĆ

JANUSZ MUCHA
(Katedra Socjologii U M K , Toruń)

Indianie a miasto białych ludzi.
Indiańska obecność w Chicago w X I X wieku

1

Córce Marcie, w dziesiątą rocznicę
podczas pow-wow w Chicago

tańców

Wstęp
Dziewiętnastowieczną politykę rządu Stanów Zjednoczonych wobec In­
dian podzielić można na dwa okresy. Celem, który miał być realizowany
w pierwszym z nich, była segregacja. Polegać miała ona na zupełnym usu­
nięciu ludności tubylczej z ziem leżących na wschód od rzeki Mississippi,
a pożądanych przez białych osadników, oraz na ustaleniu wyraźnej granicy
między dwiema grupami „rasowymi". Po zachodniej stronie Missisipi In­
dianie mieli mieć prawo do życia zgodnego z własnymi tradycjami. Zasada
segregaqi zaprezentowana została w 1825 roku przez prezydenta Jamesa
Monroe. Pięć lat później ogłoszona została ona jako Prawo o Usunięciu
Indian (Indian Removal Act). W następnych dekadach pojawiły się jednak
inne idee. Zgodnie z nimi, Indianie mieli zostać, tak szybko jak to tylko
możliwe, włączeni do społeczeństwa amerykańskiego. Ich własnych dążeń
i zapatrywań nie brano wcale pod uwagę. Narzędziem tej przymusowej
asymilacji miało być Ogólne Prawo o Nadziałach Ziemi (General Allotment
Act) z 1887 roku wraz z uzupełnieniem (Curtis Act) z 1898 roku. Obie te
1

Tekst ten prezentowany był w trakcie posiedzenia grupy roboczej pt. The Victorian
Impact on the Native Image: War and Peace on the Road to Wounded Knee, będącego częścią
składową European Association of American Studies Biennial Conference, Londyn, kwiecień
1990 roku. Tekst jest znacznym rozszerzeniem trzystronicowego (ss. 100-103) rozdziału pt.
„Prehistoria. Początki miasta" mojego artykułu (por. Mucha 1985).

�54

JANUSZ MUCHA

nowe ustawy były faktycznie kontynuacją i prawnym zalegalizowaniem po­
lityki prowadzonej nieco wcześniej przez Biuro do Spraw Indian, które już
od połowy lat siedemdziesiątych zmierzało do całkowitego wyniszczenia
odrębnych kultur indiańskich. Polityka ta zmieniona została nieco w latach
dwudziestych dwudziestego wieku. W roku 1924, mocą ustawy Kongresu,
obywatelstwo amerykańskie przyznano wszystkim Indianom, bez względu na
stopień asymilacji (por. Spicer 1982:176-77; Underbill 1971:324-31; Nowi­
cka i Rusinowa 1988:219-64).
Aż do lat dziewięćdziesiątych dziewiętnastego wieku, Indianie żyli przede
wszystkim na terenach wiejskich. Wspomniane już Ogólne Prawo o Nadziałach Ziemi, uchwalone w 1887 roku, miało na celu przekształcenie
tubylczej ludności Ameryki w „zwyczajnych rolników", gospodarujących
w taki sam sposób, jak biali farmerzy. Ziemie plemienne miały zostać
zasadniczo podzielone między indiańskie rodziny. Nadwyżki chciały władze
przekazać zainteresowanym białym osadnikom. Społeczności indiańskie, ist­
niejące dotąd jako zbiorowe podmioty i przedmioty działania, a w szczegól­
ności polityczna organizacja tych społeczności, zostały bardzo poważnie
osłabione, a w wielu przypadkach zupełnie wyeliminowane. Dziesiątki tysię­
cy Indian, którzy na ogół wciąż zupełnie nie rozumieli samej idei prywatnej
własności ziemi i nie chcieli (oraz nie umieli) gospodarować w sposób, w jaki
robili to biali ludzie, sprzedały wkrótce swe nadziały ziemi i przeniosły się do
miast i miasteczek (por. Spicer 1982:162-67, 187-84). Ogólne Prawo o Nadziałach Ziemi dotknęło przede wszystkim plemiona zachodnie. Ich człon­
kowie udali się jednak do miast całej Ameryki, w tym i Chicago. Okres
polityki asymilacj oni stycznej będzie częściowo należał do przedmiotu na­
szych rozważań, skupimy się jednak przede wszystkim na konsekwencjach
polityki segregacji.

„Prehistoria" Chicago
Pierwszymi białymi, których obecność na południowym brzegu obecnego
jeziora Michigan została odnotowana przez historię, byli dwaj francuscy
badacze, Louis Jolliet i ksiądz Jacques Marquette. Pojawili się oni tam w roku
1673. Dopiero w 1803 roku wybudowany został w tej okolicy pierwszy fort.
Dopiero w latach trzydziestych dziewiętnastego wieku Chicago stało się
miasteczkiem, a potem miastem, w prawnym rozumieniu tych terminów.
Region ten był jednak zasiedlony znacznie wcześniej. Pierwszymi jego
mieszkańcami, jakich odnotowuje historia, było plemię Illinois. Jezioro,
obecnie zwane Michigan, nazywało się wówczas Jeziorem Illinois. Obecna
nazwa pochodzi najprawdopodobniej od jednej z grup plemienia Illinois,
a mianowicie grupy Metch-i-ga-mi. Niektórzy wodzowie tej grupy nosili
imię Chicagou. W 1725 roku, pewien młody wódz o tym imieniu spędził
prawie cały rok we Francji jako gość zakonu Jezuitów. Wedle niektórych

�INDIANIE A MIASTO BIAŁYCH LUDZI

55

historyków, osada Chicago nazwana została tak właśnie dla uczczenia
któregoś z wodzów.
Plemię Illinois zostało odsunięte z regionu Chicago prawdopodobnie
przez jakąś grupę Irokezów. Już w drugiej połowie siedemnastego wieku
Illinois mieszkali po zachodniej stronie rzeki Missisipi. Kolejni mieszkańcy
tej okolicy, którzy wypędzili Irokezów, to Miami z grupy Algonquian. Oni
z kolei odepchnięci zostali około roku 1680 na południe przez Potawatomi,
którzy wówczas zaczęli przesuwać się od zatoki Green Bay w kierunku
południowym, wzdłuż wybrzeży Jeziora. Plemię Potawatomi było od końca
siedemnastego wieku aż do roku 1835, gdy przeszło na zachodnią stronę
rzeki Missisipi, najpotężniejszą tubylczą społecznością żyjącą nad Jeziorem
Michigan. Po 1835 roku nigdy nie powróciły tu znaczniejsze ich grupy, choć
małe zbiorowości żyją tu do dziś dnia. W czasie trwającej w latach 1812-1814
wojny między Stanami Zjednoczonymi a Wielką Brytanią, Potawatomi przy­
łączyli się do Anglików. W 1812 roku dokonali oni słynnej później masakry
amerykańskiego garnizonu w Forcie Dearborn (powstałym jesienią 1803 ro­
ku na terenie obecnego śródmieścia Chicago), mimo, iż wcześniej obiecali, że
bezpiecznie odprowadzą żołnierzy amerykańskich do Fort Wayne (w dzisiej­
szym stanie Indiana). Po wojnie, zgodnie z traktatem zawartym w 1821 roku
w Chicago, Potawatomi oddali Amerykanom pięć milionów akrów ziem po
wschodniej stronie Jeziora Michigan (por. np. Winslow 1946:11).
Na początku dziewiętnastego wieku osada Chicago była bardzo mała. Jej
mieszkańcami byli Indianie, Francuzi, „mieszańcy" francusko-indiańscy,
oraz Amerykanie. Skład ludności był więc złożony, ale złożoność ta nie
okazała się cechą trwałą (bardzo dobrą analizę składu ludności Chicago
w tym czasie znaleźć można na przykład w pracy: Petersen 1977). Osada stale
rosła; zwiększało się też jej ekonomiczne znaczenie w całym regionie. Pierw­
sze lokalne wybory odbyły się w roku 1830. Uprawnione do głosowania były
tylko 32 osoby. Czwartego sierpnia tego samego roku zaprezentowana zo­
stała publicznie pierwsza oficjalna mapa osady (por. Farr 1973:30, 34;
Masters 1933:55).
W 1832 roku rejon Chicago przeżył kolejny konflikt. Była to nowa wojna
z Indianami, tym razem z plemienia Sauk and Fox. Społeczność Potawatomi
nie przyłączyła się do żadnej ze stron. Wojna nie trwała długo. Wódz Sauk
and Fox, Black Hawk, poddał się w sierpniu. We wrześniu amerykański rząd
federalny oraz rząd stanu Illinois zawarły traktaty z plemionami Winnebago
i Sauk and Fox. Indianie przekazali Stanom Zjednoczonym ogromne tereny.
Dla zagwarantowania, iż tubylcy będą wiernie przestrzegać warunków umo­
wy, Black Hawk, jego dwóch synów, prorok Wabokieshiek i sześciu innych
przywódców zostało najpierw zakutych w kajdany i uwięzionych, a później
zatrzymanych w charakterze zakładników. W tym samym miesiącu inny
traktat podpisano w tym samym regionie. Plemię Winnebago przekazało
Stanom Zjednoczonym wszystkie swoje ziemie znajdujące się na terenie
stanu Wisconsin.

�56

JANUSZ MUCHA

Po podpisaniu tych traktatów, prawie w pełni osiągnięty został cel, jakim
było usunięcie wszystkich plemion indiańskich ze Środkowego Zachodu
i osiedlenia ich na Zachodzie. Problemem były wciąż jednak plemiona
Chippewa, Ottawa i Potawatomi, które nadal władały ziemiami w północnowschodniej części stanu Illinois, włączając w to szeroki pas wzdłuż wy­
brzeża Jeziora Michigan. Kolejnym zadaniem białych osadników oraz władz
amerykańskich stało się odebranie tych ziem Indianom, udostępnienie ich
białej cywilizacji i umożliwienie szybkiego rozwoju miasta Chicago (Masters
1933:55-58).
Następny rok był bardzo ważny dla historii miasta. W sierpniu Chicago
otrzymało prawa miasteczka oraz urzędową pieczęć. Wybrano nowy zarząd
miasta. Jesienią 1933 roku, gubernator stanu Illinois zaprosił Zjednoczone
Plemię Potawatomi oraz plemiona Chippewa i Ottawa do zebrania się
w Chicago i do rozważenia przekazania władzom amerykańskim pozostało­
ści ich terenów, leżących na wschód od rzeki Missisipi. Większość spośród
zgromadzonych „gości" stanowili Potawatomi. W sumie pojawiło się około
pięć tysięcy Indian. Według Mastersa, a raczej jego informatorów, podczas
Wielkiej Rady wodzów indiańskich „...Indianom sprzedawano w znacznych
ilościach whisky... Indianie wiedzieli, ze są właśnie połykani przez białych...
Pijaństwo wśród Indian było ogromne... Tańczyli oni, walili w swe bębny,
maszerowali dookoła, zatrzymując się przed domami białych mieszkańców
miasta po to, aby stroić miny i pokazywać, jak okropnie pokrywała farba
ich usta; strasznie przewracali oczami... Wyglądali jak błazny i faktycznie
błaznowali własną tragedię... W ten sposób mówili o tym, że ich serca
przestały bić. Wszystko to ciągnęło się z dnia na dzień, a żadnego traktatu
nie udało się wynegocjować. Ranek po ranku, strzał z karabinu w Forcie
(Dearborn - JM) był sygnałem, który miał wezwać radę do podjęcia obrad.
Ale było wiele opóźnień. Jednego dnia jakiś wódz indiański był chory i nie
mógł uczestniczyć w posiedzeniu rady; innego dnia niebo było zbyt za­
chmurzone, a Indianie odmawiali naradzania się w warunkach innych niż
bezchmurne. W końcu, 21 września, Indianie zgodzili się na spotkanie
z komisarzami rządowymi... Po tym dniu spotkali się kilka razy. Dwudzies­
tego piątego września traktat był uzgodniony, został on podpisany dwu­
dziestego szóstego... Pewne sumy zostały przekazane dla opłacenia roszczeń,
na edukację, na młyny dla Indian i na inne rzeczy. Siedemdziesięciu siedmiu
wodzów indiańskich podpisało dokument. Po tym akcie Indianie wycofali się
do swych namiotów. Po kilku dniach już ich nie było. W roku 1923 ustawio­
no na terenie ich istniejącej kiedyś wioski... głaz i tablicę..., które miały
upamiętniać lud Potawatomi (1933; 62-64). W traktacie, plemię Potawatomi
zrezygnowało ze wszystkich swoich roszczeń do jakichkolwiek terenów leżą­
cych na wschód od Missisipi i zgodziło się na przeniesienie do rezerwatu.
Indianie obiecali opuścić Środkowy Zachód w ciągu trzech lat.
Mieszkańcy nowego, „białego" i „ucywilizowanego" Chicago mieli tylko
jedną jeszcze okazję oglądnięcia „u siebie" znacznej liczby tubylczych miesz-

�INDIANIE A MIASTO BIAŁYCH LUDZI

57

kańców Ameryki. Dwa lata po podpisaniu traktatu, w sierpniu 1835 roku,
pięć tysięcy Indian, przede wszystkim z plemienia Potawatomi, przybyło do
miasta, aby odebrać ostatnią ratę należnych im dóbr, głównie pieniędzy
i alkoholu. „I tam tańczyli oni - już po raz ostatni. Tańczyli oni swą
tragedię... Rankiem rozpoczęła się wędrówka. W chwili, gdy ostatni Indianin
odszedł na zawsze z tej ziemi, biały człowiek odczuł ulgę... i zapomniał
o nim" (Hayes 1944:75-78). Jest rzeczą interesującą, iż na Zachód, razem
z plemieniem Potawatomi, udali się również niektórzy ludzie zasadniczo
z nimi nie utożsamiani przez ogół białych. Mam tu na myśli z jednej strony
mieszkających na stałe w Chicago i silnie, jak się wcześniej wydawało,
powiązanych z „białą cywilizacją", „mieszańców" francusko-indiańskich,
a z drugiej strony białych mężów kobiet z plemienia Potawatomi. Niektóre
z tych osób były bardzo dobrze znanymi, zamożnymi, posiadającymi własne
przedsiębiorstwa, wpływowymi i szanowanymi obywatelami miasta. Jak się
ocenia, ponad połowa osób uprawnionych do głosowania w roku 1830
przebywała w ciągu następnych dekad w „kraju Indian" (to znaczy na
zachód od rzeki Missisipi) (por. Petersen 1977:62).

Indianie jako „ludzie estrady" dziewiętnastowiecznego Chicago
Jesień 1835 roku oznacza kres wczesnej historii („prehistorii") Indian
w Chicago. W 1837 roku miasteczko uzyskało pełne prawa miejskie. Według
statystyk municypalnych (por. Mucha 1983:339), w 1837 roku miało Chicago
4170 mieszkańców, w 1843 roku - 7580, w 1850 roku - 29375, a w 1860 roku już
109260. Szanowany historyk miasta, Bessie Louise Pierce, twierdzi, iż w ciągu
całego tego okresu Indianie stanowili jeszcze mniejszy ułamek ludności miasta
niż Murzyni (trzeba przypomnieć, iż mowa tu o czasach poprzedzających
masową imigrację Murzynów z Południa Stanów do wielkich, przemysłowych
miast Północy). Statystyki nie odnotowują żadnych w ogóle Indian w mieście
pomiędzy 1835 rokiem a 1860 rokiem. Dopiero w tym właśnie roku, w obrębie
granic miasta, mieszkać miało sześciu Indian. W 1870 roku pozostało ich tylko
pięciu (oczywiście nie wiemy, czy byli ci to sami ludzie). Tubylcy byli jednak
wciąż widoczni, do pewnego przynajmniej stopnia. Już w 1851 roku grupa
Indian Potawatomi, która rozbiła obóz nieco na północ od granic miasta,
stanowiła tak interesujący obraz, że organizowano wycieczki dla miejskich
uczniów, aby ich oglądały. Wspomniana autorka pisze, że w połowie lat
pięćdziesiątych dziewiętnastego wieku, „dzicy mieszkańcy puszczy" wydawali się
zarządcy wędrownego cyrku obiektem godnym reklamy w społeczności, która
znała ich całkiem dobrze jeszcze niewiele lat wcześniej (1940:12, 13). To
zainteresowanie Indianami ze strony przedsiębiorców rozrywkowych miało
utrzymywać się w Chicago jeszcze dość długo.
W ciągu całej drugiej połowy dziewiętnastego wieku, Indianie przybywali
do Chicago wielokrotnie. Byli to na ogół członkowie plemienia Kickapoo,

�58

JANUSZ MUCHA

którzy reklamowali na specjalnych pokazach swe różnorodne środki lecz­
nicze. Tubylcy z rozmaitych plemion uczestniczyli też w rozrywkowych
pokazach, organizowanych przez Buffalo Billa i Pawnee Billa. Wywołując
zachwyt i przerażenie zgromadzonych tłumów „napadali" na dyliżansy.
Chicago było miastem rosnącym bardzo szybko. W 1870 roku miało
prawie trzysta tysięcy mieszkańców, w 1880 roku - pół miliona, w 1890 roku
- milion sto tysięcy, w 1900 roku - milion siedemset tysięcy. Stawało się też
ono bardzo znanym i ważnym ośrodkiem politycznym, ekonomicznym i kul­
turalnym, podziwianym przez niemal cały świat. „Szkoda, że nie mogę
pojechać do Ameryki, choćby tylko po to, aby zobaczyć to Chicago', po­
wiedział w 1870 roku Bismarck amerykańskiemu bohaterowi, generałowi
(Philipowi - JM) Sheridanowi... Królowa Wiktoria i (Thomas - JM) Carlyle
mieli również wyrażać podobne pragnienia, o czym mówiło się w Chicago"
(Lewis and Smith 1920:113).
W niedzielę, 8 października 1871 roku, nadeszła tragedia: Wielki Pożar.
Znaczna część miasta została zniszczona. Wielu przyjaciół miasta, bez wzglę­
du na to, czy kiedykolwiek widzieli je na własne oczy, chciało pomóc, „...gdy
wiadomość o nieszczęściu miasta dotarła do Anglii, ...najwybitniejsi brytyj­
scy autorzy podarowali książki, aby uruchomić bibliotekę publiczną w leżą­
cym w gruzach mieście. Idąc za przykładem znanych przedstawicieli wiktorianizmu, w tym samej królowej, angielska publiczność wysłała ponad
osiem tysięcy tomów, które miasto wykorzystało w maju 1872 roku jako
zawiązek swej pierwszej biblioteki publicznej (tamże: 136).
W tym okresie, Indianie jako zbiorowość uczestniczyli w życiu Chicago
dwukrotnie, z okazji wydarzeń o historycznym znaczeniu. Pierwszym z nich
była Światowa Wystawa Kolumbijska, zorganizowana w 1893 roku, a dru­
gim była setna rocznica budowy Fortu Dearborn, obchodzona w 1903 roku.
Indianie, o których teraz mowa, nie byli mieszkańcami miasta, lecz sprowa­
dzonymi speq'alnie „aktorami". Wedle statystyk, w 1880 roku stale miesz­
kało w Chicago tylko 37 Indian, w 1890 roku ich liczba spadła do czternastu,
a w 1900 roku nawet do ośmiu.
Jak mówią cytowani wyżej Levis i Smith, kiedy zaczęły krążyć plotki
o organizowaniu przez USA ogólnokrajowej Wystawy Światowej, mającej
upamiętnić czterechsetną rocznicę odkrycia przez Kolumba Ameryki, rzecznicy
Chicago w praktyce „zaatakowali" Kongres, którego Komisja analizowała
propozycje różnych miast, które złożyły oferty, ubiegając się o honor zorganizo­
wania Wystawy Kolumbijskiej. Chicago wygrało. Wiele było tego powodów.
Miasto było unikalnym tyglem, w którym stapiały się różne rasy i grupy
etniczne, tyglem, który uczynił Stany Zjednoczone tak wspaniałym krajem.
Znajdowało się ono znacznie bardziej niż jakiekolwiek inne wielkie miasto
w centrum ludności kraju. Miało ono bardzo wiele pokoi hotelowych, a także
wiele bogactwa i przedsiębiorczości. Do tego, co okazało się może nawet
ważniejsze, dysponowało ono obszernym wybrzeżem Jeziora Michigan, wybrze­
żem, które pozwalało na prawie nieograniczone zagospodarowanie.

�INDIANIE A MIASTO BIAŁYCH LUDZI

59

Bardzo daleko na południe od centrum miasta (czyli od „Loop"), znaj­
dowały się dwie „dzikie" strefy w których, na samym początku lat dziewięć­
dziesiątych dziewiętnastego wieku, zaczęto wznosić wspaniałe budowle. Jed­
ną z tych stref był Jackson Park, gdzie przygotowywano Wystawę Światowa.
Drugą, położoną mniej więcej o jedną milę na zachód, był Hyde Park, gdzie
stawiano właśnie nowy uniwersytet, czy raczej gdzie dokonywała się reinkar­
nacja nieudanego poprzednio przedsięwzięcia podobnego typu. Obie wielkie
inwestycje były bardzo ważne dla miasta i miasto było bardzo z nich dumne.
Pierwszego października 1892 roku pierwsi studenci wkroczyli na piaszczysty
teren nowego kampusu Uniwersytetu Chicagowskiego w dzielnicy Hyde
Park, kampusu z częściowo tylko wykończonymi budynkami. Otwarcie uni­
wersytetu było czymś w rodzaju próby generalnej: mieszkańcy Chicago
oczekiwali teraz poświęcenia budynków Wystawy Światowej (por. Lewis and
Smith 1920:192-97).
Światowa Wystawa Kolumbijska z 1893 roku była sama w sobie wspa­
niałym wydarzeniem. My jesteśmy tutaj jednak zainteresowani tylko jednym
z jej licznych ciekawych aspektów. Niezależnie od „regularnych" budynków,
na Midway Plaisance wzniesiono „wioskę indiańską". W pokazie wystąpili
przedstawiciele plemion Potawatomi, Winnebago, Chippewa i Sioux. Za­
praszali oni do swoich wigwamów, ale także demonstrowali tkanie dywa­
nów i косу, zabawy dzieci i dorosłych, oraz tańce wojenne. Oficjalny prze­
wodnik po wystawie zwracał uwagę na grupy Potawatomi i Winnebago,
jako te, które powinny być szczególnie interesujące dla zwiedzających. Po­
wodem było oczywiście to, że reprezentowały one plemiona, które niecałe sto
lat wcześniej dominowały na terenach, na których obecnie znajdowało się
Chicago (por. Winslow 1946:167).
Nie wszyscy zachwyceni byli sposobem, w jaki Indianie prezentowali się
(czy byli prezentowani) białym Amerykanom, zwiedzającym Światową Wy­
stawę. Jeden z przywódców Potawatomi, Simon Pokagon, był bardzo zawie­
dziony w swych oczekiwaniach, iż jakaś część czy aspekt imprezy pokaże
„postęp", dokonany przez Indian, którzy zaakceptowali cywilizację białego
człowieka. Pokagon ostro zaprotestował przeciw położeniu nacisku na
etnograficzne, tradycyjne elementy życia indiańskiego. Wioskę na Midway
Plaisance uznał za jedną z form eksploatacji Indian i za narzędzie utrwalania
niekorzystnych stereotypów. Na korze brzozowej spisał i wywiesił „Pozdro­
wienie Czerwonoskórego" dla białej publiczności uczestniczącej w Wystawie.
Kilka lat później Pokagon opublikował (jako autobiograficzną) książkę pod
tytułem The Queen of the Woods, ze wstępem i dodatkiem napisanym przez
wydawcę, Cyrusa H. Englesa. Książka stała się dość głośna, ale zdaniem
historyków jest mało prawdopodobne, aby Indianin faktycznie sam był jej
autorem. Zachowały się jego autentyczne listy, które dowodzą, że pisał
bardzo kiepsko. Wydaje się, że żona wydawcy co najmniej bardzo pomogła
mu w przygotowaniu książki (por. Clapsy 1966:23; Beck 1989:8; Clifton
1984:103^1).

�60

JANUSZ MUCHA

Następną historyczną okazją, z jakiej Indianie uczestniczyli w zorganizo­
wany sposób w życiu miasta, były obchody stulecia budowy Fortu Dear­
born, mające miejsce od 26 września do 2 października 1903 roku. Jak sobie
przypominamy fort ten został zniszczony przez wojowników Potawatomi
w 1812 roku i odbudowany cztery lata później. Teraz, po stu latach, In­
dianie, w tym Potawatomi, odgrywali rolę swych przodków' i przedstawiali
tańce wojenne ku rozrywce białego człowieka. Około czterystu tubylców
z sześciu plemion przywiosłowało na południe Jeziora Michigan do rzeki
Chicago i rozbiło obóz w Lincoln Park. Tutaj odgrywali oni życie wioskowe
i handel skórami z fortem. Było to ostatnie znaczące wydarzenie w Chicago,
w którym aktywnie i w zorganizowany w grupy plemienne sposób uczest­
niczyła pewna liczba Indian.
Początek XX wieku
Pierwsze lata dwudziestego wieku były okresem bardzo gwałtownego
rozwoju przemysłu rozrywkowego. Chicago stało się szybko ważnym cen­
trum kina niemego. Tu właśnie ulokowane były najnowocześniejsze w Ame­
ryce studia. Kręcono w nich liczne westerny. Dlatego też niezbędni byli
indiańscy aktorzy, których sprowadzano z pobliskiego Michigan. Indianie
grali też w teatrach i rewiach (por. Jahant 1974). Zatrzymywały się w Chi­
cago wędrowne trupy. Przykładem jest słynny „cyrk Euffalo Billa.
W 1904 roku rozbił się w pobliżu Chicago pociąg, w którym jechał jego
zespół. Osiemnastu indiańskich aktorów, pochodzących z odległego rezer­
watu Pine Ridge w Południowej Dakocie było rannych i hospitalizowanych
potem w Chicago. W akcji ratunkowej brał zaś udział znany chicagowski
lekarz, dr Carlos Montezuma (por. Beck 1989:1).
Jak się wydaje, najbogatsze i najważniejsze źródła do badania dziejów
Indian w Chicago w dziewiętnastym wieku i na początku dwudziestego
wieku zawarte są w archiwum wspomnianego wyżej lekarza. Trzy zbiory
dokumentów złożone zostały w chicagowskiej Newberry Library.
Carlos Montezuma zdobył wykształcenie medyczne w 1899 roku w Chi­
cago Medical College. Kilka lat pracował jako lekarz w zarządzanym przez
władze federalne systemie szkół indiańskich. Później otworzył prywatną
praktykę w Chicago, gdzie szybko zdobył reputację wybitnego chirurga
i gdzie mieszkał aż do śmierci w 1923 roku. Doktor Montezuma, „czystej
krwi" Apacz, był wielkim obrońcą sprawy indiańskiej w USA. Utrzymywał
kontakty z przywódcami plemiennymi z całej Ameryki. Na przełomie wie­
ków działało w Chicago Biuro do Spraw Indian, ale miasto było też ważnym
węzłem kolejowym, w którym przesiadali się wodzowie podróżujący z rezer­
watów na Zachodzie do Waszyngtonu. Delegacje zatrzymywały się na ogół
po to, aby naradzać się z doktorem Montezuma.
W ciągu całego swego życia doktor Carlos Montezuma występował
bardzo ostro przeciw wszystkiemu, co jego zdaniem oznaczało ucisk tubyl-

�INDIANIE A MIASTO BIAŁYCH LUDZI

61

czej ludności Ameryki. W szczególności występował przeciw federalnym
urzędom zajmującym się sprawami Indian, które znał najlepiej i z dzieciń­
stwa i z pierwszych lat praktyki lekarskiej. W latach 1916-23 redagował
i wydawał miesięcznik zatytułowany Wassaja. To małe czasopismo (cztery
strony) nie zajmowało się szczególnie miastem Chicago, w którym mieszkał
jego redaktor. Miało ono raczej charakter ogólnoamerykański (por. Beck
1989:1). Archiwum Montezumy wciąż czeka na historyków i antropologów,
którzy zajęliby się jego opracowaniem.
Interesującym rysem „indiańskiego Chicago" są pomniki. Dwa z nich są
szczególnie ciekawe, gdy zajmujemy się dziewiętnastym wiekiem. W 1886 ro­
ku wzniesiony został w Lincoln Park posąg zatytułowany Alarm. Autorem
był John Boyle. Statua reprezentuje rodzinę indiańską, której ojciec zdaje się
wypatrywać czegoś w oddali. W 1894 roku, również w Lincoln Park, po­
stawiony został pomnik autorstwa Cyrusa Dallina, zatytułowany Sygnał
Pokoju. Indianin siedzi tu na koniu i pozdrawia kogoś, przypuszczalnie
białego człowieka (por. Gridley 1966:6). Jak widać, w obu przypadkach
Indianie przedstawieni są przez rzeźbiarzy w sposób „życzliwy". Liczne inne
posągi Indian wzniesione zostały w Chicago w dwudziestym już wieku.

Zakończenie
Lata 1835 i 1903 to lata odpowiednio końca „prehistorii" indiańskich
społeczności plemiennych na terenie Chicago i końca zorganizowanego
uczestnictwa Indian w szeroko rozumianym życiu miasta. Społeczność
indiańska pojawiła się ponownie w tym wielki mieście po pięćdziesięciu
latach. Była to już jednak społeczność ponadplemienna, faktycznie zupełnie
nie związana z opowiedzianą tu historią'. „Nowi" Indianie pojawili się
w Chicago jako jedna z dziesiątek społeczności etnicznych i w takim
charakterze funkcjonuje nadal.
Literatura
Beck D.
1989

The Chicago American Indian Community 1893-1988. Annotated Bibliography and
Guide to Sources in Chicago, Chicago: N A E S College Press.

Claspy E .
1966
The Potawatomi Indians of Southwestern Michigan, Dowagiac, Michigan:
E . Claspy Publisher.
C l i f t o n J.A.
1984
The Pokagons, 1683-1983. Catholic Potawatomi Indians of the St. Joseph Valley,
Lanham, New York, London: University Press of America.
Farr F.
1973
Chicago. A Personal History of America's Most American City, New Rochelle,
N Y : Arlington House.

�62

JANUSZ MUCHA

G r i d l e y M.
1966
America's Indian Statues, Chicago: Towertown Press.
H a y e s D.B.
1944
Chicago. Crossroads of American Enterprise, New York: Julian Messner Inc.
J a h a n t C.A.
1974
Chicago: Center of the Silent Films Industry, [w:] Chicago History. The Magazine
of the Chicago Historical Society, vol. I l l , Spring-Summer, no. 1, ss. 45-53.
L e w i s L . and S m i t h H . J .
1920
Chicago. The History of its Reputation, New York: Harcourt Brace &amp; Company.
Masters E.L.
1933
The Tale of Chicago, New York: G.P. Putman's Sons.
M u c h a J.
1983
From Prairie to the City. Transformations of Chicago's American Indian
Community, [w:] Urban Anthropology 12, 3 - 4 , ss. 337-71.
1985
Z prerii na ulice. Przemiany indiańskiej społeczności Chicago, „Lud", t. 69,
s. 95-137.
Nowicka E.i Rusinowa L.
1988
Wigwamy, rezerwaty, slumsy. Z dziejów Indian w Stanach Zjednoczonych, War­
szawa: Książka i Wiedza.
Peterson J.
1977
„Wild" Chicago: The Formation and Destruction of a Multiracial Community on
the Midwestern Frontier, 1816-1837, [w:] M . G . Holli and P.d'A. Jones (editors),
The Ethnic Frontier. Essays in the History of Group Survival in Chicago and the
Midwest, Grand Rapids, Michigan: EErdmans Publishing Co.
Pierce B.L.
1940
A History of Chicago, vol. П. From Town to City, Chicago aod London: The
University of Chicago Press.
P o k a g o n S.
1893
The Red Man's Greeting. The Newberry Library Special Collecvions # 320, [w:]
World Columbian Exposition Bibliography.
1899
The Queen of the Woods, Hartford, Michigan: C . H . Engles Publishing.
Spicer E.H.
1982
The American Indians, Cambridge, Mass. and London, England: The Belknap
Press.
U n d e r b i l l R.M.
1971
Red Man's America. A History of Indians in the United States, Chicago and
London: The University of Chicago Press.
W i n s l o w C.S.
1946
Indians of the Chicago Region, C.S. Winslow Publisher.

JANUSZ M U C H A
American Indians and an American City. "Indian" Chicago in the 19th Century
Summary
Until the 1830s, Chicago had been neither a city nor even an incorporated town. However,
the region was very well known to the Indians. The Illinois nation was the first to occupy the
area. What is called Lake Michigan now, was, in fact, known first as the Lake of the Illinois.
Its later and present name came from the Metch-i-ga-mi tribe of the Illinois nation. Some of
its chiefs bore at different times the name of Chicagou. The Illinois were driven from the

�INDIANIE A MIASTO BIAŁYCH LUDZI

63

Chicago area probably by an Iroquois tribe. The next group after the Iroquois were the Miami.
They, in turn, were pushed southward by the Potawatomi about 1680. During the war of
1812-14 the Potawatomi joined the British. In 1812 they massacred the American garnison at
Fort Dearborn. After the war, in the Chicago treaty of 1821, the Potawatomi gave the
Americans five milions acres of land on the eastern side of Lake Michigan.
At the beginning of the 19th century the settlement of Chicago was very small. Its
inhabitants were Indians, the French, French-Indians and Americans. The first local elections
took place in 1830. Only 32 persons were eligible. In the same year, the first official
map of the settlement was publicly presented. In August 1833, Chicago was incorporated
as a town. In the Fall, the Governor of Illinois requested the United Potawatomi, Chippewa
and Ottawa nations to gather in Chicago and to consider the cession of the last of their
lands east of the Mississippi. In the resulting treaty, the Potawatomi nation gave up
all its claims to any territory east of the Mississippi and accepted a reservation. The
Indians agreed to leave the Midwest within three years.
The inhabitians of the new, white and "civilized" Chicago had only one more opportunity
to see a large number of Native Americans. Two years after the treaty had been signed, in
August 1835, five thousand Indians, mostly Potawatomi, came to collect the final payment that
was due to them. A large number of settled and established in Chicago French-Indians, as well
os non-Indian husbands, went West with the Potawatomi. Among them were some well known
and respected citizens of the town.
The Fall of 1835 marks the end of the early history of Indians in Chicago. I n 1837 the
town was incorporated as a city. There were no Indians registered in Chicago between 1835
and 1860. In that year, within the city limits, six Indians lived, but in 1870 there remained only
five. However, Native Americans were still visible to some excent. In 1851, a group of
Potawatomies, who encamped a short distance south of the city limits, was so unusual a sight
that school children were taken to pay them a visit.
During the second half of the 19th century. Indians came to Chicago at various times with
medicine shows. Native Americans of various tribes also helped entertrain vast crowds as they
attacked stage coaches in Buffalo Bill's shows or the similar shows of Pawnee Bill.
Chicago as a city was rapidly growning. It was also becoming a very famous and important
political, economic and cultural center, admired throughout the world. In this period, Indians
as a group participated in Chicago life on two historic occasions. The first of them was The
World's Columbian Exposition in 1893, and the seconds was the Centennial of the building of
Fort Dearborn, celebrated in 1903. These Indians were not Chicago's inhabitants but rather
imported entertainers. In 1880 there were only 37 Indians living here permanently; in 1890 their
number decrassed to 14, and in 1900 again to eight.
The very beginning of the 20th century was a period of rapid development from the
entertainment industry. Chicago very quickly became an important center of the silent films
industry. The most modern studios in America were located in this City. Many Westerns were
being produced, so American Indians were necessary as actors and were drawn there from the
state of Michigan. Indians acted in many theatres and shows, too. There were also travelling
groups passing through and stopping in Chicago.
An interesting feature of "American Indian Chicago" are the Indian statues. Two of them
are particular interest when considering the nineteenth century. In 1886, the "Alarm" statue by
John Boyle was erected in Lincoln Park. It represents a Native American family. In 1894, the
"Signal of Peace" statue by Cyrus Dallin was dedicated, again in Lincoln Park. A n American
Indian man is sitting on his horse and greeting somebody, presumably a white man. Many
other statues were erected in the 20th century.
Translated by the Author

�Wi-jun-jon w klasycznym ubraniu indiańskim (z lewej) i w mundurze, podarowanym mu
prawdopodobnie przez prezydenta (z prawej), wg: Catlin 1844, vol. 2, tabl. 271-272

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7416" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7397">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/51f02c82992e48e7fc0114c2dd8fc41b.pdf</src>
        <authentication>03fafe06f7162f7b9d4d20b9b6898144</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88494">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1949</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88496">
                <text>1988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88498">
                <text>mniejszości etniczne i narodowe - Polska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="88500">
                <text>Żydzi - Polska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88502">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1809</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88504">
                <text>Problematyka żydowska w etnografi polskiej / LUD 1988 t.72</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88506">
                <text>LUD 1988 t.72 , s.67-90</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88509">
                <text>Mulkiewicz-Goldberg, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88512">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88515">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88518">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="88520">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="88525">
                <text>Lud, t. 72. 1986

OLGA MULKIEWICZ-GOLDBERG

PROBLEMATYKA

ŻYDOWSKA

W ETNOGRAFII

POLSKIEJ

Ostatnia dekada dziewiętnastego
wieku jest okresem, w którym daje
się zauważyć wzrost za~nteresowań
tradycyjną
kulturą
Żydów, zamieszkujących obszary wschodniej
oraz śr.odkowej
Europy.
Do najba'rdziej
czynnych środowisk żydowskich, należy zaliczyć grupę, która ulwn'ity.tuowała się w Hamburgu,
wokół znanego tamtejszego
rabina Maxa Grt.inwalda, i założyła tam pi'erwsze żydowskie
towarzystwo
ludoz,nawcze 1.
W roku lBgB t·owarzystwo
to r.ozpoczęlo wydawanie
czasQpisma etnograficznego. w którym
publikowano
prace dotyczące
za!równo problemów
ogólnych ważnych
dla żydawsk'iego
ludoznawstwa,
j·aik i poszczególne
artykuły
oparte na badani'ach terenowych,
oraz materi,ały fol'klorystyczne e. Czasopismo
to terenem
swych zalinteresowań
obejmowało
przede
wszystkim
·ob:-;zar Niemiec,
ale również, zwłaszcza
w późniejszych
latach, ukazywały
się w nim prace dotycząoe Żydów zamieszkujących
ziemie położone w Europie wschodruiej.
W tym samym okresie w ówczesnym
Piotrogracizi'e,
również powstaje stowarzyszenie;
Żydowska Komisja Historyczno-Etnograficzna.
której celem jest przede wszystkim
zbie.rail1lLei publikowanie
żydowskiego
folkloru słownego i melodii ludowych 3.
W Polsce sytuacja
wygląda
nieco inaczej.
p.aczą tki zainteresowań
tradycyjną
kulturą
Żydów ni'e są inspirowane
przez środowiska
żydow* Artykuł omawia prace pub1ikowane począwszy od drugiej polowy XIX wieku
do roku 1981.
, Max Grunwald. uroJzony v,,' roku 1371 w Zabrzu, zmarł \II 1953 w Jerozolimie. W latach 1895 - 1903 był rabinem w Hamburgu. Posiadal zainteresowai,ia
historyczno-etnograficzne.
W 1897 ro:&lt;u założyl w Hamburgu Geselbchaft
fill' ju.-::};sche
Volkskunde. Towarzystv,'o to przejawiało
żywą działalność do roku 1'929, członkowie Towarzystwa wywodzili się z war.sltw żydowskJiej inteligencJi; pochodzili przede
wszystkim z Niemiec or.az z Austr'ii, znane są nazwis,ka czynnych czlonków zamieszkałych w miastach polskich.
e Mitteilllngen
der Gesellschaft
fur judische
Vo!ksklmde,
Hamburg, 1898 - 1904.
Następnie organ ten przemienia się w Mitteilungen
Zlir judische Volkskunde.
Leipzig 1905 - 1929.
3 Jest
to sekcja działającego w drugiej połowie XIX wieku towarzyst\\-a popierania kultury żydowskiej. W roku 1908 sekcja ta przekształca
się w Evrejskoe
Istoricesko-Etnograficeskoe
Obśćestvo, działa do roku 1929.

�OLGA

68

MULKIEWICZ-GOLDBERG

skie, a wiążą się przede wszystkim z rozwojem polskich badań etnograficznych.
Za~nteresowanie pwblematyką juda:istycZiną, zostało już ruieco wcześniej rozbudzone w polsbej publicystyce, literaiturze, sztuce. Tematykę
tę po.dejmują w swej twóxczości czolowi dziewiętnastowieczrui pisarze tacy
jak Eliza Orzeszkowa, czy Bolesław Prus. Opisy poszczególnych zabytków np. synagog; czy też odmiennych zachowar'l, charakterystycznych dla
ludności żydowskiej, jej innego j{~zyka,spotylkamy na łamach prasy publicystyczno-społecznej; tema,tyikę żydowską poruszają przede wszystkim
takie czasopi:oma jak "Kłosy" oraz "Tygodnik Ilustrowany". Charakterystyczne' w swej odmienności postaci.e tradycyjnie ubranych Żydów są tematem prac wielu znC\Jnychartystów. Wszyscy podkreślają odmienność
kultury żydowskiej, Jej złożoność, a czasem egzotykq. Jednak to życzliwe
zacie:kawi,enie wypływało przede wszystkim z interesów poszczególnych
twórców, często było wyrazem ich zapatrywań społecznych czy politycznych. Ich stosunek do całokształtu problematyki z kulturą żydowską związanej, powstaje najczęściej obojętny.
Założeniem metodologicZinym ówczesnych "zbieraczy starożytności ludowych" było maksymalne sk,oncentrowanie się na tradycyjnej kulturze
polskiej li jej slowiańskich powiązaniach 4. Klasycznym przykładem tego
stanowiska może być Oskar K'olberg, który zbierając i opisując wszelakie przejawy tradycyj'nego życi'a wsi, niemalże nie znalazł miejsca na
opi's kultury Żydów, z :któryuni się stykał podczas swych licznych podróży 5. Zainteresowanie się polskich etnografów tradycyjną kulturą Żydów należy wiązać przede wszystkim z iosobą Jana KaTłowicza. Rozumiał
an ko~ieczność podjęcia badań nad kulturą ludową poszczególnych grup
etnicznych zamieszkujących polskie ziemie, a w tym także i nad kulturą
żydowską
Zdawał sobie sprawę, że badania te najlepiej prowadziliby
ludzie z tą kulturą obeznani, a przede wszystJkim znający język żydowski.
Charakte,rystyczna dla postawy Karłowicza jest jego ',vypowiedź w liście otwartym publikowanym na łamach ni€miecklego czasopisma etnograficznego "Am Dr-Quell'. Pisząc o dorobku polskiej etnografii, o wzroście zainteresowań tą dyscypliną w Polsce, ubolewam jednocześnie, że
wśród badaczy, brak }est Żydów. Wyrażając swoje uznClnie dla pracy SaH.

~ A. Kutrzebianka.

Rozwój

19, 44; A. P03ern-Zieliński,

etnografii

Etnografia

jako

i etnologii
samod.&lt;ielna

w

Polsce,
dyscyplina

Kraków

s.
[w:]

19ł8,

naukowa,

etnografii
polskiej,
Warszawa-Wrocław-Kraków
1973. s. 64 - 66.
O. Kolberg, Dzieła wszyskie, t. 1 - 66, W·wcław-Poznań
1966. Istnieją w dziele Kolberga nieliczne wzmianki Żydów dotyczące, jedn2.k jest ich tak malo, że
usprawiedliwiają
wyrażoną w tekście opinię.
• H. Kapeluś, Jan Karlowicz,
[w:] Dzieje folklorystyki
polskiej
1864-1918,
Warszawa 1982, s. 236, 240.
Historia
5

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

69

muela Adalberga, pisze "on niestety jest jedynym Żydem, który się t.utaj
folklorem zajmuje" '. Przyczynę
tego stanu rzeczy upatruje
Karlowicz
w tym, że większość polskich Żydów zamieszkuje miasta, a to jego zdaniem nie sprzyja rozbudzeniu zainteresowań
etnografIcznych.
Ci zaś, którzy mieszkają po wsiach, są zbyt mało wykształc,,:ni, aby zrozumieć \vażność materiału etnograficznego
i zająć siG jego zbleraniem.
Pierwszym, który poruszył w 1890 roku, na łamach "Wisły" sprawę
kcnieczności rozpoczęcia systematycznych
badali. etnograficznych
wśród
Żydów, był Aleksander Świętochowski. Pisze on do redaktora "Wiisły" li,st
otwarty, w którym zwraca się z apelem nawołującym
do zbierania wiadomo'ści, dotyczących żydowskich mieszkańców małych miasteczek. Do listu
załącza kwestionariusz
obejmujący
zagadnienia, które wydawały mu się
najpilniejsze do zbadania. Redakcja "Wisły" gorąco popiera apel Świętochowskiego, umieszcza jego list wraz -z kwestionariuszem
w dziale "Poszukiwania ... " i usilnie prosi o nadsyłanie
mate6ałów".
Apel Świętochowskie!go, był wyrazem jego ówczesnych przekonań i stanowiska politycznego, celem do którego dążył było zebrall1iie materiału,
który dopomógłby w rozwiązaniu problemu społecznego ważnego dla polskiego narodu a nie poznanie, względnie dokumentacja
kultury
żydowskiej. Podkreśla on na wstępie swego listu, że ziemie polskie zamieszk1.1je przeważająca część Żydów "Kiedy bowiem ścięte drzewo Izraela zwaliło się na
Europę, na inne kraje padły tylko jego gałęzie, na naszą zaś zierll1ę. cały
piel niemal" !I. Świętochowski zwraca uwagęczyi:elnikom
"Wisły", że Żydzi stanowią grupę, która nie zasymilowała
się, nie wtopila w polskie
społeczeństwo, ale żYJe obok niego -- "Żyjemy z ni('mi, jak dwa odmienne, pasem skóry zrośnięte a nieprzyjazne
sobie i wzajem drażniące się
ciała" 10. Dlatego też, dla ustalenia właś'ciwych form współżycia, pomocnym będzie dokładne poznanie ludności żydo'vvskiej, jej obyczajów, kultury. We wzajemnych stosunkach, pisze Świętochowski,
nie można dawać
unosić si~ emocjom, opierać sącly na niekcmpetentnych,
stronniczych
relacjach, często nieprawdziwych.
Społeczeństwo
polskie nie może dzielić
się, jak dotychczas, na żarliwych wrogów i obrońców Żydów. Winno ich
poznać, a następnie
dopiero przystąpić
do rozwiązywania
problemów,
związanych z tą ludnościa. Jako trybunę do rozpoczęcia proponowanej
akcji zbierania materiałów wybrał Świętochowski"
Wisłę", gdyż jako czasopismo naukowe zapewniała ona, jego zdaniem, apolityczne,
neutralne
stanowisko, zarówno przy zbieraniu materiałów,
jak i ich opracowywa-

, "Am Dr-Quell' t. 1, 1980, s. 186.
s "Wisła" t. 4, 1890, s.224 - 225.
9 "W~sła" t. 4, 1890, s. 224.
10 "Wisła" t. 4, 1890, s 225.

�70

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

niu. Liczył równi'eż na to, że jako czasopismo etnograficzne, nastawione
na dostrzeganie i opisywani;e różnic kulturowych, znajdzie "Wisła'" grono
respondentów, które zainteresuje się, tak ważnymi, nie tylko kulturowo.
ale i społecznie, problemami. Załączony kwestionariusL: podporządkował
auto:- wstGpnyn1 stadiom proponDwanej akcji, koncentmjąc si;:; prz::!;;
wszystkim na takich zagadnieniach jak: liczba Ży:;ów zamieszkujących
konkretną miejscowość, stosunek ilości Polaków do Żydów, podstawowe
zajęcia, którymi Żydzi się zajmują. Ponadto, kwestionariusz wymagał
od respondenta ustosunkowania sif~ do nastE~J:.1Ujących
.spraw: czy handel
miejscowy skorzystałby czy straciłby, gdyby Żydów zabrakło, czy ich wyroby są lepsz€, czy gorsze od wyrobów nieżyd-owskich rzemieślników, jaki wpływ wywierają Żydzi na życie osady. Były to na pewno pytania
zbyt ogólne, wymagające raczej zaangażovvania poLt.yczn:::&gt;-społecznego
responJentów. Nie zainteresO\vały one czytelników ,,\V!sly" i red.akcja nie
otrzymała na nie odpowiedzi. Trudno zresztą obecni·e dociekać, czy zł.y
kwestionariusz był przyczyną całkowitego milczenia respondentów "Wisły", czy też tematyka żydowska była dla nich ta k odliC'gła,że do j ej badania nie chcieli czy też nie parafili przY:3tąpić. Re~lakeja jednak sp'awy
nie zaniechała. W czwartym z·eszycie tego samego rocznika, drukuj-e ponowny apel, podpisany inicjałami S.A., oraz bardziej szczegółowy kwestionariusz, podporządkowany tej samej tematyce ". Tak więc na plan
pierwszy wybijają się i tu pytar.ia dotyczące ilości Żydów; ale pytania
dotyczące ich zawodów są bardzo konkretne, wymagajqce szczegółowego
opisu żydowskiego sklepu, warsztatu czy gospodarstwa rolnego. Ponadto,
kwestionariusz' ten usiłuJe ustosunkować: się do spraw wewnętrznych
gminy żydowskiej, interesuje się jej składem społecznym, zawodowym.
Pyta o zawody służące wyłącznie społeczności żydowskiej jak mełam2d
(nauczyciel), rzezak rytualny, interesuje się ilością żebraków żydowskich
Vi osadzie. Celem kwestionariusza jest zebrani2 konkrE:tnych danych; ni2
zawiera on pytań opiniujących, kwalifikujących rolę Żyda w życiu osady.
a Jedyni'e w ostatnim punkcie "Uwagi", pozostawia margines na ewentualną wypowiedż, nie mieszczącą się w proponowanych tematach badawczych.
I ten kwestionariusz nie spotkał się z żywszym oddźwiękiem wśród
licznego grona czytelników i stałych niemalże respondentów "Wisły", niemniej nadesłane odpowiedZ1i,stanowią dziś ważne pozycje wśród ubogiej
dokumenta·cji etnograficznej, dotycząc·ej ludruości żydo.wskiej zamieszkującej małe miasteczka. Choć oczywiście, materiał ten najeży traktować
bardz·o krytycznie. Już bowiem w pi€rwszyeh nadesłanych pracach z całą
ostr-ością daje się zauwa,żyć problem, który następn.ie będzie przewijał
:J

"Wisła" t. 4, 1890, s. 463.

�Problematyka

żydowska

a.v etnografii

polskiej

71

się w badaniach nad kulturą żydowską aż do \końca ·okresu międzywojennego. B0Wi1em,podczas gdy dla zbieraniJa mater:i~łów, dotyczących rodzimej kultury chłopskiej wystarczył nawet nieprzygotowanym do badań
etnograficznych respondent,om "Wisły" kwestiona'riusz, który wypełniali
bardziej lub mniej dokładnie li szczegółm~o, WiOb€Czbierających dane etnograiiczne dotyczące Zydów, stałta 'Zapora bardzo trudna do- prz€bycia.
Przede wszystkim istniały podstawowe trudności w porozumieniu się;
ty1ko nieliczna część ludności żydowskiJej zamieszkującej małe miasteczka
czy wsie znała polski, przy czym naj'częściej język ten kaleczyła. Ale gdy
nawet i ta trudność zostaŁa pokonana, oalklOlwitanie"'naj,omość kultury
żydowskiej, jej podstaw, języka, historii Zydów, powodowała, że zbieranie wtiadomości, gdy wykraczały poza dane statY18tyczrneczy też nie ogroniczały się tylko do notowaniJa tekstu £olklmystycznego, za,wierają cały,
szereg niedokładności i nieporadnych, czy też błędnych interpretacji. Nie
mnożąc przykładów, aby jednaJk ułatwlić czytelnikowi zl'ozumienie problemu. przytoczę tu wyjątek, z bardzo interesując'ej i hogatej w szczegóły korespondencji, nadesłanej przez Ignację Piątkowską 1~, która opisując
żydowskie wesele pi·sze " ... i brzęk szklank;i na Iszczęścitez okrzykiem
lvI A Z E L T O P F ... " (podkreśleni'e auto'l'lkri).Interpl'etując znany sobie
zwyczaj tłuczenia na chłopskich weselach glinianych garnków, zmieniła
Piątkowsrka zasadniczo, znaczenie słowa MAZELTOW, które temu 'ZwyczaJowi na żydowskim weselu towarzyszy, a ze slowem TOPF - gal'nek
nie mG nic wspólnego. Usłyszala je być może sama, lub 'od żydowskiego
informatora, i przystosowała do znanego, zrozumiałego sobie. Interpl'etując słusznie zwyczaj tłucz,enia szkła na weselu, tworzy SłOWiO ·nowe, nie
istniejące, i wkłada je w usta biesiadników.
Redakcja "Wisły', może nie do końca, jednrak na pewno częściowo
świadoma była trudności, jakie z zagadnienriem badania kultmy żydowskiej były związane. Tot'eż, pra.gnąc przybliżyć swym czytelnikom znajomość podstawowych wiadomości nra temat żydowski'ej kultury oraz zainteresować ich tą problema tyką, publikuje pr.ace dotyczące Zydów, o bardzo szerokim wachlarzu tematyczrnym i różnym stanowisku metodologicznym autorów.
Kontynuowana jest więc przede wszystkim nadal akcja zbienania materriałów metodą kwestionariuszy ogłaszanych w dziale "Poszukiwania ... ",
czasopismo stara się o pQlzys:kan~'e
d~a tego działu gr'ona współpraoowników z pr-oblemam kultury żydowS'bej ,obznaj!omionych; ponadto, pojawiają się w Wiśle praoe dotyczące wzajerrnnych kontaktów wątków pol-

Je'

wsk'ej)

".
XV Ludoznawstw&lt;J
"WLiła" t. H, 1987, s, 805.

Poszukiwania

żydowskie,

(K&lt;Jrespondencja

L Piątk&lt;J-

�72

OLGA MULKIEWICZ-GOLDBERG

skich li ukraińskich występujących w folklorze 13, oraz prace na tematy
ściśle biblijne 14.
Starając się wzbogacić pflOblematykę ogłaszanych kwestionariuszy. redakcja nawiązuje kontaJkt z HenrY'kiiemLwem. Ów znany w kręgach warszawskiej inteligencji dziennikairz, interesuje się również i żydowskim
ludoZiI1awstwem. Powstając pod wpływem, rozsz~rzającego się stale w
Niemczech kręgu M. GriinwaldJa li prOlWadroillejprzez niego akcji zbierania materiałów ludoznawczych 15, pub1ukuje H. Lew w wydawanej w Warszawie w języku polskim, żydowskiej gazecie "Izraelita", apel o zbieranie
materiałów etnograficznych, o'raz kwestiona!l'Iiusz, który ma być w tej
akcji pomocny 16. Cały tekst, publikowany w "Izraelicie" przedrukowuje
w tym samym roku "Wisła" H, Kwestionariusz Lwa dotyczy wylącznie
kultury żydowskiej, składa się z sześciu podstawowych dZJialów:wierzenia i podania, poezja, zwyczaje i tradycje, lecznictwo i przesądy, światopogląd, wyobrażenia ludowe. Przreznaczony on był dla czytelników żydow,skiej gazety, a więc z podstawowymi wiadomościami 'na temat tradycyjnej kultury żydowskiej obeznanymi. Redakcj.a "WilSly" nie tylko
nie przystosowuje kwestiOJllaTiuszado pot'rzeb czytelnika polskiego. któremu problematyka żydolWska jest zupełnie nieznana, ale również pozostawia zdanie wyjaśniające, że odpowiedzi mogą być nadesłane w jakimkolwiek języku, ... "nawet w jidysz ... , 'który pod tym względem za najodpowiedniejszy może uważamy ... ". Pytani'a zamieszczone w 'obrębie .każdego z wyżej wymienionych działów są dw'ojakliego rodzaju. Do jednej
grupy zaliczyć na'leży pr·ośby o notowarnie teikstów kołysanek, pieśni weselnych czy legend i podań, Uip.dotyczących ikoIlJkretnychpostaci znanych
tradycji żydowskiej jak anioł śmiJerciczy lewi:atan. Obok tych pytań. najprostszych zamieszcza Lew pytania obejmujące swym zakresem całe olbrzymie problemy badawcze, wymagające bliskich kontaktów z badaną
ludnością, współuczestniczenia w obrzędach. Są to pytania w rodzaju
"SmieTć, zwłoki, pogrz'eb", ,,0 uk}.cmach"i tym podobne. Takie ustawie13

raturą

Porównaj:
ludową,

1. Franko. Wojna żydowska
-- Przyczynek
do studiów
"Wisła" t. 6, 1892, s. 263 - 278; ,jeszcze o WOJnie żydowskiej

nad

lite-

... Wlsla"

t. 7, 1892, s. 8:2 - 87 .•
14 J. Radli/Iski,
Apokryfy
judaistycznO-Ch1"Ześcij071.skie.
(Notatka wstępna do literaturyapokryficznej
polskiej), "Wisła" t. 12, 1898, s. 1- 4(j, 438 - 466, 615 - 655:
tamże, t. 15, 1901, G. 184 - 196, 303 - 316, 435 - 447; tamże, t. 16, 1902, s. 577 - 603, 733- 754; tamże, t. 17, 1903, s. 206 - 23'1.
15 Kwestionariusze
opraco,w,ane przez Henrylka Lwa poprzedzaj,! też publikowane w Mitteilungen. Są one opracowane z większą dozą wiedzy metodologicznej
należy więc przypus'Zczać, że auto,r opracowal je korzystając z wskazówek pol;kich
ludoznawców.
16 "Izraelita"
t. 32, 1897, nr 1.
li
"Wisla" t. 11, 1897, s. 558 - 561

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

.,·
7 .),

nie problematyJki badawczej, był,o zresztą zg.odne z ówczesną metodyką
bada!l terenowych; dla czytelników "Wilsły" Ikwesticmari'U'szLwa spełniał
jeszcze jedną dodatk'ową ważną I1olę, mianowicie zaznajamiał nieobeznanego badacza terenowego, z inną, nową dla niego problematyką·
Szukając współpracowników dla czaslopisma, Karłowicz stara slię pozyskać dla "Wisły" aut,orów, którzy z racj.i swych osobistych związków
z żydowską tradycją, mieliby łatwiejszy dostęp, zarówno do info.rmatorów, jak i istl1&lt;:ejącychjuż zbiorów f,01klorystycznych. Wysiłki te zostają
uwieńczone powodzeni'em, i zgodnie 'z panującą wówczas powszechnie w
polskiej etnografii tendencją, pojawiają się na łamach "Wisły" przede
wszystkim materiały folklerystyczne - tłumaczenia z hebrajskiego i jidysz.
Do pieTwszych tego rodzaju prac, należy zaliczyć artyJkuł S. Adalb€rga
pod tytułem Przysłowia żydowskie 18, w których autor omawia :~7.czegółowo, tłumaczy i uzupełnia wła.snymi materiałami, broszurc; :.1. Spectora
wydaną ze zbiorów Ignacego Bernsteina; artykuł ten otv;iera całą serię
publikacji materiałowych o treści przede wszystkim p;::femi'alogicznej.
Poza tym drukuje "Wisła" tłumaczone na język pobki ludowe pieśni żydowskie i opowieści, ,oraz materiały dotyczące w'.erzeń odnośnie duszy
człowieka, życia pozagr,obowego, śmierai, choroby, pielęgnacji dzieci itp.
Materiały te za,wdzięcza "Wisła" prz,ede wszystkim Reginie Lilientalowej,
która na łamach tegoż wła~nie czasopisma rozpoczyna swoją bogatą li
płodną karierę naukową .".
Zrozumienie przez red3kcjG "Wisły", a przede wszystkim przez jej
naczelnego redaktora, ważności badań terrenowych .i publikowania materiałów dotyczących etnografi,i i folkloru żydowskiego, rozbudziły, aczkolwiek może w zbyt szczupłym g.ronie badaczy, zainteresowanie tymże
tematem. W czasopiśmie pojawiają się szersze prace dotyczące Żydów, recenzje książek na tematy żydowski'e, dział "Poszukiwania ... " drukuje
luźne przyczynki a'l1IkioetoJwe.
Problematyką i'nteresującą uczonych tego okresu, publikowaną obficie
w "Wiśle", była tematyka dotycząca związków folkloru z kulturą dawnej
Polski, jej histonią, literaturą a także, a może nawet prz,ede wS'zystkim
zwią7Jki pomiędzy polską tmdycyjną twórczością ludową a obcą 20. W ramach tejże pwblematyki porównawcz.ej, pojawiają się prace dotyczące
wzajemnych zwiąZJków i \V1pływówpolSko-żydowskich w folkloJ"Z€. Prekursorem tego rodzaju prac był znów Jan KalfłJOwicz;,interesując się w
S. Adalbcrg, Przyslowia
żydowskie,
"Wisła" t. 4, 1890, s. Hi - 186.
R. Lilientalowa, Przesądy żydowskie,
"Wisła" t. 12, 1898, s. 277 - 284; tamże,
t. H, 1900, s. 318 - 322, 634 - 644.
20 Porównaj:
H, Kapełuś, ,,"Visla" (1887 - 1906), [w:] Dzieje folklorystyki
polskiej
1864 - 1918, Warszawa 1982, s. 291.
118
19

�74

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

młQdości zagadnieniem mitu ,i jego wędrówek, podjął i opracował na szerokim tle porównawczym wątek Zyda wiecznego tułacza 21. Pracę tę oparł
na bardzo szerokim m'arteri,alepOlrów:nawczym,pr~ede wszystkim znanym
w literaturze Ziachodnio-euDopejskioej,natomiast talk -obficie WykOTzystywany przez niego w innych pmcach materiał polski, został w tejże rozprawie niemalże nie uwzględni'QIIly22.
Zainteresowania problemat~ką stosunków polsko-żydowskich i wzajemnych powiązań, uwidocznione są w "Wiśle" w dwóch 'różnych trendach
badawczych. Przede wszystkim pojawiają się rozprawy na temat wspólnych wątków folklory:stycznych i ich roz'w'oju, co zresztą jest charakterystyczne nie tylk'o dla tego czasopisma, gdyż prace ,o tej'że tematyce są
w owym ,okresie często spo'ty1kane23. P.onadto poruszona zostaje sprawa
konieczności badal1 terenowych na temat wzajemnych powiązań, opinili
jednego nar,odu o drugim, tworzenia się stereotypów kulturowych w obu
grupach. Projekt ten nie wychodzi jednak ze środowiska polskich etnografów, mimo że wzajemne sto:sul1JkisąsiedZJkie,opmi-e o żydowsikich rzemie'Ślnikach, czy też wzmi!anki na temat l'odzin żydowskich zamieszkujących poszczególne wsie, ich stosunków sąsi,edzkich z ludno,ścią polską, pojawiia,ją się w poszczególnych 'oprącowa:niach monog,raficznych, Plan skone:entrowania zainteresowań badawczych na stosunkach polsko-żydowskich
zapożycza red'akcja "Wisły" z rosyjskiego cza90pisma et'n'ograficznego
"Etnograficzeskojeooozrenie",
przedrukowując stamtąd kwestionariusz
A. Weissenberga 24. W kwe9t,ionariuszu tym autor rozwija problematykę
badawczą związaną z poglądami ludu rosyjskiego na postać Zyda, interesuje g{) stosunek ludu do obrzędów i zwyczajów żydowskich, zakres wiadomości na temat religii żydowskiej. Anonimowy autor, kryjący się pod
pseudonimem S. C. przesyła ten artylkuł do redakcji, z pr;0',3bąo wydrukowanie i uzupełni,a go własnym komentarzem, podkreślając konieczność
prowadzenia takich badań w Polsce, .i pogłębieniia pytań przez r,ozbudowanie zagadnień dotyczących stosunku szlachty do Zydów i odwrotnie.
Niestety, był to już ostatni rocznik "Wisły", przed Jej krótkotrwałym
wznowieniem w okresie międzywojennym - drukowany więc kwestionariusz, nie dostarczył zamierzonego plonu.
Przedstawi'ona tutaj próba charakterystyki materiałów dotyczących zawartości tematyki związanej z tradycyjną kulturą żydowską w jednym
21

J. Karłowicz,

Zyd

wieczny

tułacz

Karłowicz,

[w:},

-

legenda

średniowieczna,

Warszawa

1873.
22

H.

Kapełuś,

Jan

Dzieje

folklorystyki

Warszawa 198-2,s. 235 - 237.
23 Porównaj
ożywioną dyskusję
na temat "Hag.ady"
_"Ludu" w tomach 4, 5, 8.
24 Ludoznawstwo
żydowskie,
"Wisła" t. 19, 1905, s. 471.

polskiej

1864 - 1918,

prowaodz'oną na

lamach

�Problematyka

;żydowska

w etnografii

75

polskiej

czasopiśmie, oczywiśde nie wyczerpuje ca~ości interesującego nas problemu ... Wisła" wybrana została przez mnie jako model czasopisma z dwóch
zasadniczych przyczyn. Po pierwsze, była pierwszym czasopismem etnogrcliicznym w ogóle, które zainteresowało się tradycYJną kulturą polskich
Żydó'.\.-i uznało konieczność jej badanrio.,Po drugile, jako czasopismo odgrywające czołową rolę w ,polskiej etnog;rafii, odzwierciedla "Wisła" zasadnicze tendencje badawcze i metody całej dyscypliny,
Z;"·ozumieniedla pDoblE.lmatJ'lki
żydowskriej spotykamy jednak i w drugim polskim czasopiśmie etmograbcznym, jakim był "Lud", I to czasopismo postulowało w swych' założeniach redakcyjnych ikonieczność zajęcia SdL problematyką żydowską, Znalazło to wyraz, w oświadczeniu ówcZbnego redaktora, Antoniego Kaliny, który na jednym z pierwszych posiedzen naukowych, nowo założonego Towarzyst\va Luc.::oznawczegooświadczył, że "postanowiano zająć się także etnologią żydowską" es. Znalazło to
wyraL przede wszystkim w włączeniu problematyki żydowskiej w zEl!kres
odczytów naukowych li popula'rno-naukowych organizowanych przez Towarzystwo Ludoznawcze el;,Odczyty te nie tyliko przyczyniły się do rozpowszechnienia żydowskiej tematyki, ale spowodowały napływ w szeregi
Towal'zystwa nowych członków, wywodzących się z szeregów żydowskiej
intEJgencji. Cni to stworzyli pierwszą, niewieliką niestety grupę, z{"jmującą
zbieraniem i publik·owaniem żydowskich materiałówetnograficziljTl" Jednak nie zdołano zaintereSOiwać tematyką
żydowską szerokiej
rzeszy korespondentów i współpracowników czaiSlopi~ma,wywodzących się
przede wszystkim z kręgów małomiasteczlwwej i wiejskiej inteligencji
-- a więc ludzi, którym ta problematyka nie mogła być zupełnie obca,
Wśród autorów, piszących do "Ludu" artykuły na tematy żydowskiej kultury tradycyj.nej spotykamy przede wszystkim autorów żydowskich, znanych z prac drukowanych w ,,\Viśle", względnie w innych czasopi,smach
etnograficGllych, jak M, Allerhanda, R Lilienta1ową, B. W. SegeL Zapewne chcąc wzbogacić tematykę żydowską, r'edakcj.a inicjuje przedruki
materiałów, które już raz ujrzały światło dzienne, Przykładem tej inicjatywy jest praca publikowana w IV tomi·e czasopisma "Materiały do etnografii Żydów polskich" "7, sygnowana "Ch.", która jest kompilacją mat,eriulów publikowanych w "Mitteilungen ful' der Gesellschaft £lir Judische
Volkskunde", ,A spotJ'lkanych li Adalberga, oraz częściowo chyba zebra-

,," "Lud"
"li

t. -i. 1898,

Miesięczne

s. 346.

zgromadzenie

naukowe

(Tow.

Ludoznawczego),

"Lud"

t.

3,

1897,

s. 19,;.

c,

"Lud" t. 4. 1898, s. 436 - 438.
dużą rołę w ówczesnym okres~e i powiąz.ania pomiędzy pracamidruk'Owanymi
tam i w innych czas'Opi:smach były bardzo częste.
co Czas'Opis;no to odgrywało

�76

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

nych w terenie, względll1ie uzysikanych z innych publikacji żródl()lwych.
Jednak i ta akcja, zostaje po palru próbach zaniechana.
Omawiając materiały etnograficzne dotyczące Żydów, drukowc",:e w
języku polskim, nie można pominąć akcji podejmowanej przez ,,!z,ra€liLG".
Jako czaS'opismo publicystyczno-literackie nie miała gazeta ta więbzych
ambicji naukowych. MateI1iały mogące zainteresować obeC'nie etnografa.
drukowała, chcąc przybliżyć rzeszy swych czytelników problema tyk(~dotyczącą żydowSlkiej kultury tradycyjnej w Po'lsce i na świecie. Interesujące nas publikacje podzielić można na dwie zasadn.icze grupy. Do pierwsz'ej zal1iczyćnależy artykuły dotyczące hist'QIfiiosiedlania się, sposobu życia, zwyczajów, struktury społecznej grup Żydów zamieszkujących odległe
kraje OTaz k,ontynenty. Artykuły te miały zadziwić czytelnirkaodmiennością kultury poszczególnych gwp żydowSJkiej diaspory. Nie są to prace
oryginalne - prz'ede wszystkim są to tłumaczenia lub streszczeni? prac
ukazujących się na zachodzie Europy. Przedruki z pamlętlników, opisów
podróży ludzi, którzy różnymi drog-ami trafili do społecznośc'i żydov.:Slkich
żyjących w Indiach, na Kaukazie w Etiopii czy w górach Atlasu. Pnce
te ni'e wnoszą nic nowego, stanowią dla nas przyczynki o chara:..;:terze
historycznym, mówią o polityce redakcyjnej czasopisma.
Do drugi'ej grupy zaliczyć należy materiały publikowane przede wszystkim z inicjatywy Henryka Lwa 20 li dotyczące polsk'ich Żydów. Licząc
na zainteresowPJlie i współpracę czytelni'ków otwiera Lew na łamach
"Izraelity" dz~ał zatytułowany "Teczka ludoz:nawcza" 30. Niestety, początkowym zamie-rzeniem redakcji było zebrall1liemateriałów do późniejszych
QPraoowań, a nie publikacja nadesIanej kores.pondencji. Dlatego więc w
pierwszych odcinkach "Teczki" czytamy kto przysłał odpowiedzi i na jaki temat, redaktor ustosunkowuje się do jako.ści nadesłanych materiałów,
prosi o dokładniejsze podawanie dokumentacji, uczula respondentów na
najczęściej powtarzające się błędy i :n1eścisł,ości.Tak więc, poza eW2lntualnyrn nazwiskiem, :inicjałami lub miejscem zami'eszkania korespondenta
możemy jeszcze znaleźć tytuły nadesłall1ychopracowań, dowiedzieć się,
które tematy cieszyły się większym zainteresowani'em czytelników, na
które pytania kwestionariusza nadesłano odpO'WIiedzi,samych materiałów
nie znajdujemy. Materiały te wykorzystuje Lew, ale chyba jedynie częśeo Dziennikarz ten, ja.;{ już zaznaczono w tekście po~iadał rozwinięte kO:ltakty
zarówno z .kołami badającymi
żydoWSlką kulturę tradycyjną
w Niemczech, jak
i z polskimi etnografami. Niewątpliwie jest to przyczyną, że kieroviana i zainicjowana przez niego akcja zbierania materiałów
etnograficznych
prowadzona była
rzeczywiśc'ie na wysokim poziomie zawodowym.
30 Porównaj:
"Izraelita" t. 32, 1897, nr 8 oraz następne roczniki tegoż czasopisma.

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

77

ciowc, w ogłaszanych później niektórych swoich większych pracach 31. Niestety. zerwanie przez niego, po osiedleniu się w Paryżu ,k'ontaktów, zaró\vno z "Izraelitą", jak i innymi polskimi czasopismami etnograficznymi
położyło kres tej tak interesująco 'Zapowiadającej się akcji. Niemniej ni,e
pozo·stała ona zupełnie bez echa. Do najciekaw.szych kontynuatorów Henryka Lwa, należy na łamach "Izraelity" aut'or, tiWrywający się pod pseudunimEm Bar-Ami, w poszczególnych numerach, a zwłaszcza w roczniku
1902 publikuje on b-a'rdzo interesujące prace materiałowe, powołując się
niejednokrotnie na materiały, nadesłane do redakcji w ramach akcji zapocząl,kowanej przez Henryka Lwa. Wydaje się jednak, że czerpie on i
z innych źródeł, jak 'na przykład z prac publiJkowanych w polskich czasopisrnach etnograficznych oraz własnych badań terenowych 3~. Oprócz
odpowiedzi na kwestionariusze i na apele pub1iJkowa:neprzez Lwa, które
nadsyłane były zarówno do "Teczki ludoznawczej" jak i działu "Z ludoznaws1wa", który redagowl8ł Bar-Ami, napływają też do redakcji "Izraelity" prace, drukowane następnie jako samodzielne monografie oraz jako
krótkie komunikaty. Są to najczęściej opisy konkretnych obrzędów 1'0clzinm'ch czy świątecznych wydarzeń, jakie miały miejsce w społeczeństwa&lt;:n żydowskich zamiE&lt;szkujących małe miesteczka 33, oraz teksty zawieraJące zbiory wierzeń, przepisów magicznych, legendy, podania, przysłowia. W kolejnych numerach czasopisma prowadzone są cykle zatytułow8!1E"Legendy i opowi'eści ludowe" 34, "Podania i wy'obraienia religijne
u Zydów w życiu i literaturze" 35, czy też ,,0 lecznictwie i przesądach leczniczych ludu żydowskiego" al;. Poszczególni autorzy, publikują w tychże
dział,ach bardzo różne materiały. Czasem są to teksty z·ebraue w terenie, CZl;stotłumaczenia z rozmaitych prac, najczęściej niE opatrzone żadnymi przepisami, czasem własne przemyślenia na tematy, w tytule publikacji \,,;yrażone. Oczywiście różny jest stopień wartośd. tychże materiałów
obecnie; niemniej, mimo wielu usterek w zaokresie dokumentacji, materiały te ;:tanowią dziś źródła o których zapominać nie wolno. Poza "surowym· materiałem, "Izrae1ita" zami'eszcza też opraoowaiIlia dotycząoe Zy:J!

Porównaj:

H. Lew, Z ludoznawstwa

żydowskiego

-

śmierć

bowe ." Zyt/ów, "Izraelita" t. 34, 189!:!, nr 17 - 23; tegoż, Z wierzeń
2Udow.~kieyo, tamże, t. 31, 1896, nr 30 - 3I.

i obrzędy pogrzei wyobrażeń
ludu

Bar-Ami, Z ludoznawstwa,
"lzraelita" t. 37, 1902, nr 10 - 36.
Jak na przykład opis wesela w Brzeźnicy, zawarty w artykule
Z. Majerczyk.
Vies";,, ~ydowskie
w maŁym miasteczku,
"Izraelita" t. 37, 1902, nr 50, czy też opis
wizyty cadyka w małym miasteczku, zawarty w korespondencji
pod tytułem "Koprzyw~.:ca·', ·'Izrael.ita·' t. 34, 1'899, nr 10.
~t..Izrae1i'ta" t. 34, 1899, nr 20 - 28.
~:.1amże, t. 30. 1895, nr 28 - -17.
H :amżc.
t. 31. 1896, nr 35 - 48.
:1"

"S

�78

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

dów w małych miasteczkach,
włącza się w dyskusje prowadzone na łamach
polskich i zagranicznych
czasopism ·etnograficznych,
publikuje
polemiki,
świadczące
o zaangażowaniu
się współpracowników
pIsma w probl~matykę związaną z badaniami etnograflicznymi.
Przykładem
mo'że być wnosząca wiele nowych tI'eści polemika pomiędzy H. Lwam a B. W. Segelem,
na temat obrzędów i wierzeń związanych ze śmiercią i pogrzebem "'o Spełniła więc ta gazeta podwójne zadaniE': pubbkowała
zarówno materiały, jak
i większeopraoowania,
które swą jakością niewi,ele lub wcale nie ustęDowały współczesnym
publli1kacjom w cz'asopismach etnograficznych.
oraz
- ożywiła krąg żydowskiej inteligencji
i wzbudzlła w niej zaintere.&gt;owanie dla problematyki
ludoznawczej.
Równolegle
z wydawnictwami
ciągłymi
ukazuje
siC; w oma\\·:3:1~.·m
przez nas okresie szereg monografii
dotyczących
poszczególnych
mi'Ó'·j.';cow,ości, i opracowań
temaitycznych.
Niektóre z nich dotyczą wyłączni ..: kultury Żydów, większość oczywiście
kultury
chłopskiej;
prace bad:c;,czc
dotyczące Żydów stymulowane
są przede wszysbkim pr'zez poszczególne
komisje A'kademii Umiejętności.
Należą do nich przede wszystkim
opra0ow:mia B. W. Segala ~S. W pracach ogó1nych, temat)'1ką dotyczącą Ż::dów,
zajmują się przede wszystkim autorzy monograHi poszczególnych
miejscowości. Dając opis wsi czy miasteczka,
najczęściej
w sposób zwięzły jedynie poruszają
problematykę
badawczą związaną z żydowskimi
mie-&gt;zkańcami ,opisywanej
osady. W opraeowaniach
tych spotykamy
więc p:'zede
wszystkim dane dotyczące historii - czasu osiedlenia się Żydów, materiały demograficzne,
dotyczące li.ezby mieszkańców
żydowskich. ich stn.lktury zawodow.ej; czasem krótki opis taTgu, na którym
większość stanowili
żydowscy handlarze
i rz·emi1eślnicy,op.i:sy dQmów żydowS'kich, ich liczby.
Uwagę autorów tych opracowań
przyciągdo
przede wszystkim to, CD mCJżna było zauważyć z zewnątrz.
Dlatego też częste stosunkowo
są opisy
handlu, sposoby handlowania
żydowskich
przekupni,
zaangażowanie
się
kobiet w ten proceder,
przekonywanie,
ewentualnych
nabywców
o zaletach sprzedawanego
towaru. W praoach tych brak niemal zupełnie materiałów, które dotyczyłyby
wewnętrznej
struktury
gmi'ny żydowskiej. zjawisk z zakresu żydowskiej
kultury duchowej, czy też materialnej.
Do wyjątków należy "Encyklopedia
Staropolskfl"
Z. Glogera, w której autor
w poszczególnych
hasłach jak "strój", "pożywienie",
"arenda", "karn.ma",
uwzględnia
materiały
dotyczące
Żydów, ponadto
%amieSZcz3 ilustracje
żydowskiego
muzykanta,
kobiety w tradycyjnym
nakryciu
głowy. :~tóre
tamże, t. 34, 1'899, nr 17. 2e.
B. W. Segel, IHateriały
do etnografli
Zydów
wschodnw-galicyjskich.
,Zbiór
W:iadomo,ści do Antropologii Krajowej" t. 18, 1893.
39 R. Lilien:Łalowa,
Dziecko
żydowskie,
"Materoialy Antropologiczno-Arc:-.-;..)logiczue i Etnograficzne"
t. 7, 1904.
37

38

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

79

de dziś pozostają ważnymi żródłami np. dla badaczy tradycyjnego stroju żydowskiego.
Opraeowania monograficzne nie zawSze ujęte są obiektywnie, szcze-gólnie w momentach opisywania stosunków polsk,o-żydowskich autorzy
nie są wolni od przyjmowania i powta'rzania krążących tendencyjnych opinii i uogólnień. Bardzo często przestrzegają prz,ed niesolidnością, niestałością, skłonnością do oszustw żydowskich handlarzy czy rzemieślniJków.
Dość powszechne są stwierdzenia, jak np. J. 5więtka, który pisząc, że
prawdziwe korale do stroju kfalkowskliego kupowano najczęściej u żydow,skich handlarzy, podtk,reśla: "Trzeba bardzo uwaŻJać. by nie dostać
fałszywych, i oonajmniej dwóch chłopów winno wybrać :się po taki zakup,
bo. " jednego Zyd zawSze oszuka" 40. Do rzadkości należą opracowania
tendencyjnie wrogie. Do tak/ich niewątpliwie zaliczyć ,nale~y art)"kuł M.
Wysokińskiego, ,,0 żywieniu się ludności Międzya.'zecza"41, z którymi polemizuje Henryk Lew w "Izraelicie", oraz artykuł B. Koskowskiego, który
w swym bardzo wyczerpującym li sZelroikoujętym artykule na temat żywienia się mieszkańców żydowskich i ich mieszka,ń w Łaszczewie, pisze:
"Rasowa niechlujność potęguje ,okropność warunków sanitarnych, ...
"Zydówki lenią się i nie umieją zamiatać" .~i temu podobne. T!egor,odzaju
podejście do badanej ludności, choć może nie wyraża!Ile w tak skrajnych
c;piniClch,nie dotyczyło w ówczesnym czasoopiśmiennictwie etnograficznym
wyłącznie Żydówki. W wielu publikowanych wówczas pracach czytamy
o "prymitywnej" kulturze czy też mentalności polskiego czy urkraińskiega
chłopa, który niczego nie rozumie i nie można gooniczego nauczyć.
Okres pierwszej wojny światowej stanowi dla nas znaną cezurę.
Istotnym dla okresu poprzedzającego wojnę jest wejście żydowskiej problematyki etnograficznej w orbitę zainteresowań zarówno polskich, jak
i żydowskich ludoznawców. W pr,acach publikowanych mo;ź)na zauważyć'
przede wszystkim zaangażowanie społeczne i popularyzatorskie wśród
autorów.
Zaangażowanie społeczne inicjuje strona polska, mieści się ono w polskim programie społecZ1nymniektórych kół tego ok,I'esu. Badania nad kulturą Zydów mają dopomóc w rozwiązaniu skomplikowanej problematyki
wzajemnych stosunków, a więc nie badanie tTladycji żydowskiej jako zjawiska kulturowego, ale załatwienie prloblemu społecznego było myślą
wiodącą inicjalorów badań nad Żydami.
Kierunek drugi, który można by nazwać popularyzatorskim, stawiał
sobie za zadanie przede wszystkim za.poznani:epolskich i żydowskich etno'" J. Swiętek, Lud nadrabski,
Kraków 1893, s. 62.
•, "Zdrowie" t. 13, 1397.
•~ B. Koskowski, O mieszkaniach
i żywieniu
się Żydów
"Lud" t. 3, 1897, s. 319.

małomiasteczkowych._

�80

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

grafów, oraz warstw inteligenckich z bogactwem i różnorodnością tradycyjnej żydowskiej kultury. Można było to osiągnąć przede wszystkim
przez publikowanie tekstów folklorystycznych, podstawowych prz'episów
religijnych, apokryfów judaistycznych .3. Prace te, oczywiście jedynie w
ograniczonym stopniu posuwały naprzód badani'a nad etnografią Zydów,
często brakowało im wytyczonego jasno planu badawczego, zaangażowania naukoweg~ poszcz'ególnych badaczy. W owym okresie, ważność ich polegała przede wszystkim na tym, że publikacje te spowodowały włączenie materiałów żydowskich do rozważań ogólnokulturowych: obecnie stanowią one dla badaczy żródla, których nie można pominąć.
W okresie międzywojennym badania nad tradycyjną kulturą Zydów
polskich prowadz.o:ne są nadal, ,alei na p~erwszy plan wysuwają się inicjatywy kręgów żydowskich, eo powoduje znaczny wzrost publikacji w
języku źródła, a więc w jidysz. Wiele wydawanych wówczas prac przede
wszystkim o charakterze materiałowym, zawdzięcza swój początek inicjatorskiej działalności N. Pryłutskiego 4\ który w pełni rozumiał i doceniał ważność materiałów etnograficznych dla badania całokształtu kultury narodowej. Jako centrum badań nad żydowskim folklorem i etnografią, wykrystaliz.owuje się z cZas€m Wilno. P'owstały tam Zyclowski
Instytut Naukowy (YIVO) 45, poświęca wiele wysiłku organi'zując szer'oką
:sieć respondentów, nadsyłających odpowiedzi na publikowane kwestionariusze, dotyczące przede wszystkim folkloru, ale też i innych zagadnierl związanych z żydowsiką' etnografią. Bogate, g'wmadwne systematycznie archiwum, miało stać się zaczątkiem naukowej dokumentacji
tradycyjnej kultury żydowskiej. Kręgi osób 'zgromadzonych wokół YIVO
nie nawliązywały, poza baTdzo nielieZinymi wyjątkami, bliższych kontaktów z etnograficznymi ośrodkami polskimi. Interesujące nas prace, wydawane w języku polskim, a poświęcone wyłącznie tematyce żydowskiej,
to przede wszystkim opracowania R'eginy Lilientalowej oraz Gizy
Franklowej.
Lilientalowa, kontynuuje ro'zpoczęte już wcześniej badania, wychodzi jednak znacz.ni€lpaza pierwszy etap, w którym publikowała wyłącznie materiały terenowe, czy też zaczerpnięte z literatury, bez podania
źródła ich pochodlienia. Tematyka badawcza, której poświęca się przede
'" Op. cit.
,. Noah Pryłutski,
1892 - 1941, znany przywódca polityczny. Swe zainteresowanie i poparcie dla prac nad żydowskim folklorem demonstrował
niezwykle czynnie, pomagając wielu autorom w wydaniu ich prac.
'5 YIVO Zydowski Instytut Naukowy zaiożony w 1925 r. w Berlinie, z siedzib'l w Wilnie, Celem instytutu
było pielęgnowanie
żydowskiej kultury, języka
jidysz
,prow-adzenie
pracy
wychowawczo-oświatowej
wśród
mówiących
jidysz
Zydów_

�Problematyka

żydowska

w etnografii

81

polskiej

w::zyst;kim dotyczy wi,erzeń i obrzędów
dOflocz:nychoraz
rodzinnych 4ij.
Interesuje
ją odpowiedź
na zadawane
sobie pytanie,
na ile wiadomości
i nakazy religijne,
zawad?
przede wszystkim
w Biblii, ale też i w pismach talmudycznych,
znajdują kontynuację
w współczesnej
obrzędowości
~ v,,-i'E'rwniach tradycyjnej
żydowski-ej spoh~czn,ości. Ważny jest dla niej
problem istnienia przeżytku
kulturowego,
oraz wpływu kultur są.siednich
na :'&lt;ldycyjne
wierzenia
i współczesne
zachowani€.
Autorka
z biegiem
lc'l rozszerZi1 swój warsztat
badawczy - sięga do źródeł pisanych, materiały terenowe poddaje krytyce, prace swe zaopatruje
w bardzo dokładną
dO(i{.Jment:1cjq. Pracuje ona naukowo 'Z pełnym zaparoiem - poświęca na
~o caly swój czas wolny, po pracy zarobk,owej, którą ni'est,ety, mimo dzialaj:-lc~;:i r.«liKowej. musiała ,k'ontynuować .\7.
Jedyn&lt;l, która swój los praoownika
naukowego
po,wiązała z katedrą
unlwf':csytecką,
byla Giza F'ranklowa 48. Zainteresowania
jej obracały
się
przede wszystikim wokół tematów
związanych
z rzemiosłem
i artystyczną : wórczością Żydów. Prace jej dotyC'zące żydowskiej
wycinanki,
stały
si~' rewelacją,
zarówno dla polskich, j'ak i ży,dowskich badaczy sztuki ludowej. Prowadząc
i:nt-ensYW1l1epo'S"zuikiw.ania, zarówno w terenie, jak i \V
pas::~Z(',.;:'·.lnych kolekcjach
.muzealnych
czy prywatnych
gromadzi
G.
Fr'l{;~do\va boga ty o;:biór \vycinanek
i opracowuje
monografię
tradycyjnej
:~ydcw::l·l 'j '1/ycin:ł nki, interesując
się 'ni,e tyLko jej formą, ale może przede
wszysti,im jej Listoriq i funkcją
jab! odgrywała
w wspókzesnym
życiu
t;"adycyjnej 5połecz~1O~ci m:tłomiastecz;kowej
1'),
Zainteresowania
Gizy Franklowej
zbieg,ały siq z rozwojem
badań nad
rzcniosłcm
i t wórcz.oścą artystyczną
polskiej wsi, jak też i zainteresowaniem, j'Cl'k,iezaczciy wz,budzać prz edmi'Ot y z zakresu żydowskiej
twórczości wśród polskich muzeologów.
W Muzeum Przemysłu
i Rzemiosła Arty~tyczn2go \1 Y.rako\vie, tamże w Muzeum Etnograficznym,
w Muzeum
Wic1.kc~c;;:l\i!ll w Poz.naniu, pow.stają zaczątki kolekcji
żydowskich
zabytków etnograficznych.
p.oszczególne
zbiory, będące w posiadaniu
osób
prywatnych,
czy teź instytucji
żydowskich,
wzbogacają
swe zasoby i zosta.i:) opr:.~cow:ne. Do najważmiej-szych pozycji wydawanych
w języku poll

':" R. Lilientalowa, Dziecko żydowskie, Kraków 1927, ,s. 97; Prace Komisj'i Etnograficznej Polskiej Akademii Umiejętności t. 36, nr 3; tejże, Kult cial niebieskich
u starożytnych

Hebrajczyków

'i szczqtki

tego

kultu

u

współczesnego

ludu

żydo-

Lwów-·Warszawa
1921, s. 15. Archiwum
Nauk Antropologicznych
t. l.
nr 6; tejże. Kult wody u starożytnych
Hebrajczyków
i szczqtki tego kuLtl~ u współczesnego ludu żydowskiego,
Warszawa-Lwów
1930, s. 13. Archiw,um Nauk Antropologicznych t. 3, nr 2.
17 G. Fn!llJklowa, Regina
Ulientalowa"
"Lud" t. 26, 1927, s, 1'19- 121.
:8 J. Bt.:r~zta. Giza Frankel
(1895 -1984), "Lud" t. 70, 1986, s. 396,
lU G.
Franklowa, Wycinanka
żydowska
w FoLsee, "Lud" t. 28, 1929, 5. 40 - 57.

wskiego.

j)

Lud,

t. LXXII

�OLGA

82

MULKIEWICZ-GOLDBERG

skim należy praca M. Goldsteina i K. Dresdnera 50 oparta na kolekc J l zydowskiej sztuki ludowej, zgromadzonej we Lwowie. Praca ta, dająca wiele opisów i fotografii poszczególnych zabytków, posiada dziś szczególną
wartość. Jest jedyną dokumentacją olbrzymich zbiorów, które w większości zaginęły podczas ostatniej wojny.
Tematyka żydo,wska z'Ostaje włącwna również do ogólnopolskich prac
badawczych w zakresie problematyki społeczno-gospodarczej. Na szczególną uwagę wśród wydawnictw z tego ZakrE:1SU
zasługuje monograficzne
('pracowanie żydowskiego osiedla rolniczego na Grodzleńszczyźr.ie, "Kolania Izaaka" 5\ Zgodnie z założeniami serii wydawniczej, autora intel'esuje przede wszystklim problematyika ekonomiczno-historyczna. Yładzie
on główny nacisk na opis struktury agrarnej wsi, stosunków handlowych,
położenia przyrodniczego. Niestety sprawy tradycyjnej kultury żydowskiej potraktowane są przez autom marginesowo, krótko bardzo porusza
on takie zagadnienia jak strój, budownlctwo, pożywienie miejscowej ludności, maz zaopatruje książkę kilkoma zdjęciami mieszkańców. Również
Tadeusz Seweryn publikując pracę na temat małomiasteczkowego centrum
tkacko-k,rawieckiego w Brzezinach 5e, interesuje się przede wszystkim tematyką historyczno-społeczną; przekształceniem się małego ośrodka rZ2mieślniczego w szeroko~narne cant'rum krawieckJie oparte na systemie
nakładczym. Również i ta praca, mimo że pisana przez zawodowego etnografa i badacza sztuki ludowej, nie zawiera treści dotyczących kultury
tradycyjnej -- jelst jednak na pewno modelowym przykładem pracy ilustrującej zal'adność i prężność żydowskich kupców.
Dla naszego tematu ważne są jednak nie tylko prace poświęcone wyłącznie Żydom, ale może przede wszystkim te prace, z zakresu polskiej
etnografii, w których możemy znaleźć materiały Żydów dotyczące. Tu
jednak oczekuje nas pewne rozcZJaTowania.Okazuje się bowiem, że właśnie w owym okresie, w okresie Tozwoju polskich badań etnog,mficznych
tylko bardzo nieliczni etnografowie dostrzegali problematykę żydowską
i poruszali ją w swoich pracach.
Na szczególną uwagę zasługują tu prace Witolda Dynowskiego, wspomniHnego już wyżej Tadeusza Seweryna 53 i Henryka Biegeleisena 51. Dynowski i SeweI'yn pr,owadząc badania z zakresu sztuki ludowej musieli
M. Goldsltein, K. Dresdner, Kultura
i sztuka ludu żydowskiego
na zŹ&lt;'mioch
Lwów 1935.
51 S. Sali t, Kolonia
Izaaka wieś powiatu
sokólskiego,
Warszawa 1924.
52 T.
Seweryn,
Tkactwo i krawiectwo w Brzezinach, "Przemysł,
Rzemiosło,
Sztuka" t. 4, 1924, nr 3, s. 17 - 20.
53 T. Seweryn,
Krakowskie
klejnoty
ludowe, Kraków 1935.
54 H. Biegeleisen,
Wesele, Lwów 1928; tegoż, Lecznictwo ludu polskiego, Kraków 1929. Prace Komisji Etnograficznej
PAU nr 12; tegoż, U kolebki, przed oltarzem, nad mogiłą, Lwów 1928.
50

polskich,

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

83

natkn~lć E',iGna żydowskich rzemieślników
i ich wyroby - to też w pracach ich znajdujemy
liczne a nich wiadomości. Na szczególną uwagę zasługuje praca Dyno'Wskiego o chłopskioh
kufrach
malowanych
55.
Autor
nie tylko ,0pisuTe dokładnie produkcję
i zdobi'eni.e taJkich ;kufrów, ale podaje bardzo szczególowe dan&lt;; dotyczące żydowskich
rzemieśLników
zaj:nujących
sic; tą wytwórczością,
przytacza
nazwiska, podaje miejsca zamieszkania poszczególnych
żydowskich stolarzy.
Niestety materiały
Biegeleisena,
jakkolwiek
bardzo bogate, najczęściej
podane są bez określenia
źródeł, z których autor czerpał. Mieszają się \\o
nich wiadomości
zaczerpnic:te
ze źródeł pisanych,
talmudycznych
oraz
prawdopodobnie
zebra1ne w terenie. Utrudnia to bardzo korzystanie
z tychże prac.
Do najciekawszych
źródeł zawierających
materiały
do etnografii
Żydów należą niewątpliwie
pamiętnvki. One to dają szczegółowe opisy k9nkretnych sytuacji, najczęściej
bardzo dokładnie umiejscowionych
zarówno w czasie, jak i w przestrzeni.
Niestety Jest ich stosunkowo
niewiele.
Do naj ciekawszych należą, wydane po raz pierwszy jeszcze przed pierwszą wojną światową,
pamiętniki
Jana Sł'omki SB. Książka ta jest bardzo
interesującym
i ważnym
dokumentem
ilustrującym
nam różnor,odność
wzajemnych
kontaktów
i powiązań pomiędzy ludnością chłopską i wiejskimi, wzglqdnie małomiasteczkowymi
Żydami. Słomka wylicza i opisuje
jak wiele różnorakich
funkcji usługowych
świadczyli
Żydzi w stosunku
do chłopów, jak wyglądały
wzajemne
powiązania,
kontakty,
zaufanie,
ónimozje. Źródło to jest dla nas także ważnym dowodem ukazującym,
il",
przeciętny polski chłop wiedziało
swoich żydowskich sąsiadach. Jak oceniał ich zasadnicze cechy charakterystyczne,
jaka była jego opinia o żydowskich rzemieślnikach,
handlarzach
i karczmarzach,
Oceniając pokrótce wydane w okresie międzywojennym
opracowania
dotyczące Żydów, ich tradycyjnej
kultury, ,nie moina oprzeć się zdziwien:u, że je:Cl ieh tak niewiele. Przyczyny
tego zajwiska na pewno szukać
należy w ówczesnym klimacie społeczno-politycznym,
jak też i w tym, że
w okresie międzywojo!1nym·
wyłaniała
się już kadm żydowskich
badaczy i pow"Ldy żydow~ikie instytuty
nauk'owe zbierające
materiały
etnograficzne. Nie tłumaczy to jednak oałkowicio problemu,
gdyż jak powszechnie wiadomo, prace pomijiające wkład ludności żydowskiej w tradycyjną kulturę polskiej wsi wiedzę o tej kulturze
znacznie zubożały.
Okro" pOWocjen!1Ymusi być traktoway
w naszych 'rozważaniach
zupełnie oddzielnie.
Przede wszy.stkim tradycyjna
żydowska
społeeZllość

55 W. Dynowski,
Barwne
kufry
chłopskie
z okolic
Wilno 1934.
56 J. SIomka, Pamiętniki
właścianina,
Kraków 1912.\

6'

Wi!eńs,zczyzny

Polesia,

�84

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

przestała istnieć, badanie t,ejże musiało więc być badaniem historycznym.
Bezpośrednio
po osŁatniej wojnie ukazują się jeszcze prace których au torzy. js:k np. Piotr Greniuk 57, oparli się na zgromadzonych
przed wojną
nct::&lt;tk3ch z badań t~renowych.
Wszystkie inne pra·cc opieraj4 siG na przekazJch m&lt;:ljących charakter
wspomni:eń a Żydach. Pamięć informatorów
nie tylko przesłonięta
jest wpływem
czasu, ale również
i to przede
wszystkim tragedią wypadków
wojennych,
zagłady Żydów, cu na pewn0
·wpływa na istotę pn:ekazu.
Pierwszą akcje!, która miała na celu zebranie możliwych jeszcze do ocalenia przedmiotów
z zaik.resu tradycyjnej
sztuki żydowskiej
i budownictwa. oraz przeprowadzenia
dokumentacji
na temat życiJa społeczności żydowskiej w okresie wojny, były prace Komisji H,istorycznej CE:'ntralnego
Komitetu
Żydów Polskich 58. Komisja ta opracowuje
i ogłasza kwestionariusz, którego auborzy ;;;ainteresowani
są w otrzymaniu
odpowiedzi na
pyt&lt;1nia dotyczące wszelkich przejawów życia w warunkach
wojny. Wachlarz p-orusza:nych problemów
jest bardzo szeroki. Obejmuje
zarówno
pytania o teksty pieś:ni,opowiadań,
przysłów powstałych
w wojennych
w8runkach,
jak i opisy gier dziecinnych, zabaw z tego okresu, opisy życia w ukrye:iu, w bunkrach. Niestety jak dotychczas nie udało się autorce odkryć, czy nadesła-no j'akiekolwi'ekodpowiedzi
na ten kwestiionariusz
i jakie były losy tych mateniałów. Zabytkami
z zakresu sztuki i rzemiosb artystycznego
zajmuje się w tym okresie P,olskie Towarzystwo
Ludoznawcze 5". IN akcję tą zaangażowała
się Gi;.:a Frankluwa,
planując systematyczne
kompletowanie
zbiorów, oraz zorganizowanie
muzeum, pod
auspicjami
ŻydoWlskliego Instytutu
Historycznego.
Niecotety plany te nie
wyszły poza stadium wstępnych
rozmów i działań. Etnograficzny
ośrodek
w Toruniu pod kierownictwem
Marii Znamierowsbej-Prliffel'owej,
usiłuje zająć~ się ratowaniem
resztek tradycyjneg,o
budowni,ctwa żydowskiego. Ale i ta akcja jest krótkotrwała
i n,ie przynosi rezult'atów 60.
Widomym dowodem braku zabytków żydO'Wskich w polski-ch muz€ach
~tnograficznych,
była zOliga:nizowana w 1960 Toku w Kra:kowie wystawa

P. Greniuk, Druki ludowe na płótnie w poludniowej
Lubelszczyźnie,
,.Pol,k&lt;1
Ludo·wa" t. 2, 1·949, s. 268 - 285.
58 Instrukcja
dla zbierania materiałów
etnograficznych
z ukresu okupacji niemieckiej, Łódź 1915.
50 "Przeprowadzono
badania nad budownictwem,
ceramiką rr żydowsk&lt;j :;ztuką
ludową" jak wynika z prOltokołu z XXII Walnego Zgromadzenia Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, z 24 - 25 III 1945, "Lud" t. 37, 1946, E. 472.
10 O próbach
ratowania
drewnianej
synagogi, oraz kontaktach
z izraelskim
ministerstwem
kultury w tej s'pr.awie opowiadała ,autorce niniejszego opracowania
profesor M. Priifferowa. Niestety korespondencja
ta ugrzęzła w martwym punkcie
z przyczyn natury biurokratycznej.
57

Sztuka

�Problematyka

żydowska

w etnografii

85

polskiej

sztuki ludowej mmieszkałych
w Polsce mniejszości
narodowych Gl. Dział
po~v";GCO:1Y ŻyJom przedstawił
siC; tam więcej :niż skromnie,
reprezentowany przez niewielką bardzo ilość eksponatów
raczej skr,omnie obrazujących bogactwo tejże sztuki. Sytuacja ta uległa części,owej poprawi,e, przez
t"'awołanic do ży2iJ. muze'ów kultu'ry żydowskiej
w Polsce, ale omawianie tychże kolekcji 11.'(' leży w ramach niniej.szej pra'cy.
Czasopismem,
któT2 zapoczątko'wało
publiJkowanie
materiałów
etnograficznych dotyczących
Żydów w ,okresie powojennym,
była wZlnowi,ona
w 1956 roku "Ziemia" B~. W pierwszych
rocznikach
tegoż pisma pojawiająsi&lt;:; artykuły
poświęcone
tradycyjnej
sztuce żydowskiej
czy też rze-'
mioslom przC'z Żydów uprawianym.
Mają one charakter
popularno-naukowy, zwracają uwagę czytelnika
na problem tradycyjnej
kultury
Żydów, poszczególne
zabytki żydowskiej
architektury
istniejące
jeszcze w
Polsce. Dokumentację
tychże zabytków, przeprowadzoną
jeszcze w okresie mit;dzywojennym
w ramach prac Komisji Inwentaryzacji
Zabytków
13
Sztuki w Polsce, wydają Maria i Kazimierz
Piechotkowie
, powiększając skromną ilość wydawnictw
z kulturą żydowską związanych,
ukazujących siq w tym okresie.
W cC1h:j bogatej literaturze
etnograficznej,
ukazującej
51i&lt;:;w okresie
"CowOj0ll':ty:n znajdujemy
j,edY'nie WZmiD.Tlkio żydowskich
rzemieślnikach
czy handlarzach
okresu międzywojennego.
Wiadomości
te są nieliczne
.~z ill&lt;Jłymi jedynie wyjątkami
m::do precyzyjne.
Na uwagę zasługuje; tu
dwa artykuły:
Przemysława
Burcharda B4, drukowane
w ,organie Żydowskiego Instytutu
Historycznego,
a więc w organie zobowiązującym
autora
do preferowa-nia tematyki
żydow~kiej, oraz prace R. Goduli B5. Burchard,
opierając
sil; n:1 badaniach
przeprowadzonych
wakresie
powojennym
przez Pracownię
Badania Sztuki Ludowej
Instytutu
Sztuki PAN publikuje bogato udokumentowaną
pracę na temat żydowskich
rzemieślników
m3.łomiasteczkowych
działających
przede wszystkim
na terenie
Polski
środkowt'j
i wschodni'ej.
R. Godula pisząco
meblarstwie
w ok'olicach
Kr?kowa
przytacza
liczne wiadomości
na temat żydowskich
handlarzy
meblami ludol\vymi obsługujących
rynk,i okolic Krakowa,
oraz na temat
1

Hl

M. Woler'Jska, Wystawa

sztuki

ludowej

zamieszkałych

w Polsce

Białornsil1ów,

Kraków 1960.
riC Tylko
picrw.,ze roczniki owego czasopis!Yla pośw;ęcaly nieco miejsca tematyce żydow~kiej, późr:iej,ze. po zmianie składu redakcji od tej polityki odstąpiły.
1;'1 M. K. PiechoItka, 13ożn:ce drewniane,
Warszawa 1953.
,r·1 P. Burchard,
Przyczynki
do zag2clnienia
żydowskich
rzemiosł
lnclou'ych
LU dawnej
Polsce, "Biuletyn
Zydowskiego
Instytutu
Historycznego"
t. 37, 1361.
~. 66 - 30.
"~R. Godula, Lntiowe meblarstwo
północno-krakowskie,
"Zeszyty
Naukowe
Uniwersytetu
Jagiellońskiego.
Prace Etnograficzne"
t. 2, 1978, s. 103 - 124.
Litwinów,

Rosj2n,

Słowaków,

Ukraińców,

Zydów,

�OLGA MULKIEWICZ-GOLDBERG

86

tak zwanych "tandeciarzy" - stolarzy bez uprawnień rzemieślniczych,
którzy albo sami zajmowali się masową produ:kcją tanich mebli, ,albo
skupywali na poły wykończone, malowali je i rozwozili po okolicznych
rynkach.
Wzrost zainteresowań kulturą żydowską, jaki nasląpił w lalach 70-tych,
Z2.owocował przede wszystkim pracami z zakr,esu sztuki. Do najbaTdziej
interesujących dla etnografów należy zJahczyć badania 1. Rejduch-Samkowej 6&lt;1 i M. Krajewsk1iej 67. Re'jduch-Samkowa pisl'je o żydowskim rzemiośle artystycznym, Krajewska zajmuje się dokumentacją fotograficzną
zachowanych jeszcze cmentarzy żydowskich.
SIedząc prace
charakterze wspomnieniowym czy pamiętnilkarskim
musimy przede wszystkim zainteresować się twórczością Franciszka Kotuli ,;~.Doświadczenie etnografa dopomogło mu na gko!I1centrowaniu się
na dokładnym opisie, co w rezultacie powoduje, że prace Kotuli mają niewątpl,iwie wartość cennego dokumentu etnograficznego. Wieloki,erunkowość zainteresowait oraz znikoma pamięć autora dodają opublikowanym przez niego tekstom ważkości i potwierdzaj;:l ich przydatność jako
źródła etnograficznego.
Osobnym tematem nie dotyczącym beZipośredn~o żydowskiej kultury
tradycyjnej, ale wyobrażenia Żyda w polsk,iej kulturze ludowej zajmują
si(~ w ostatnich latach Alina Cala oraz autorka niniejszego opracowania. _-\. Cała interesuje się przede wszysbkim stosunkiem do Żyda jako
do obcego, powstaniem mitów na tymże tle, sferami kontaktów między
ludnością polską a żydowską. Niżej podpisana, w swyeh drukowanych w
języku polskim pracach 70, l'jajmuje się postacią Żyda w obrzędowości weselnej oraz wycbrażeniem tegoż w współczesnej rzeźbie ludowej.

°

IHi

Oceniając przydatność objętych niniejszymiI'oz;ważaniami prac, jako
źródeł dla współczesnego badaczra irrteresującego się tradycyjną kulturą
polskich Żydów, należy zastanowić się nad ki~koma podstawowYffili problemami.
L Rejduch-Samkowa,
Elementy
sztuki
ludowej
i nieprofesjonalnej
w małojudaikach,
"Lud" t. 61. 1977, s. 140 - 152.
'" M. Krajewslka, MUczqce kamienie, War,szawa 1981.
,;S F.
Kotula. lVliasteczlco na przykładzie
Głogowa
Małopolskiego
i jego sąsiadów. Rz'eszów 1981; tegoż, Muzykant y, Warszawa 1'979. Należy równ~eż wspomnieć
WJ
tym miejscu o bardzo interesującej
pracy o charakterze
wspomnieniowym.
A. Bień, Bóg wysoko, dom daleko, Warszawa 1981.
';9 A. Cała, Stosunek
swój-obcy
w kulturze
ludowej,
"Etnografia Polska" t. 26,
1982. :,. 103 - 125.
'o O. Goldberg-Mulktiewicz.
Postać Zyda w polskiej
rzeźbie ludowej,
"Polska
Sztuka Ludowa" R. 34, 1980, s. 218 - 2.2-5; tejże, "Obcy" w obrzędzie weselnym, "Literatura Ludowa" R. 12, 1978, s. 48 - 57.
56

polski.ch

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

87

Kluczowym zagadnieni,em, na które należy odpowiedzieć jest oczywi;;cis pytanie, czego konkretni,e pnace te dotyczą. Tematyc~nie należy
POdL1E+Ć
je na dwie podstawowe grupy: te które dotyczą życia wewnętrznego społeczności żydow::1kiej,a więc j'ej struktury wewnętrznej, obrz~dów dorocznych, rodzinnych, wieTzeń, folkloru slownego, kultury mateóalnej, sztuki; oraz te, które odnoszą się do \Sfery stosun!ków i zachowan, jaka znajdowała się poza wewnętrznym życiem ,gminy żyd.owskiej,
sianow'iła płaszczyzny kontaktów, czy mO:ŻJetylko sty;ku pomiędzy społecznością żydowską a otaczającą ją ludnością polską. Poza tym, zarówno w ;:Jracach wchodzących w zakres jednej, jak ,i drugiej grupy, mamy
peWJe:lładunek wiadomości historyczmych, dotyczących przede wszystkim
czaSl' osiedlania się Zydów w danym milasteczku czy wsi, (}roaznajważnieJszych wydarzeń z tymże osiedlani~m się związanych, jak też sporo
wiadomości demograficznych. Często zaró\vno wiadomości historyczne,
jak; dane cyfrowe stanowią przedruki z iJnnych opnaoowań, ale czasem
są lE'Żrezu1tat'em poszukiwań archiwalnych, czy też badań ter,(2Innwych
przeprowad"'onych przez autora pra1cy.
Wartość omawi:anych artykułów jest oczywiście różna. Wśród prac
dOlYUących życia wewnętrznego gminy żydowskiej największą wartość
maJą te, które zostały napisane przez au!torów Zydów, a więc na podstawie obserwacji uczestniczącej, lub też samodzielnie zebranych materiałów terenowych, czy też jak na przy;kład w "Izrae~icie", na podstawie
odpowiedzi nadesła:nych na wcześniej drukowane apele czy kwestiQllariuszc·, Słabą stroną tych pnac jast to, że często celem a'U'tocabyło przede
wszy,,:akim spopularyzowamie żydow\Skiej kultury wśród nieżydowskkh
czytElników i wówczas ujęte są bardzo płytko, zawieralją wriele uproszczeń lub tłumaczeń z takich źródeł jak Talmud 'czy midrasze. Brak odnies)cnia do źródła stanowi też cechę tych prac, którą współczesny etnogrilf musi wziąć pod uwagę. Największą trudność współczesnemu badaczov.i spraw,i wykorzystanie prac z wyżej wymienionej grupy, zawi,erających materiały dotyczące wierzeń, zabiegów magicznych or,az teksty
folklorystyczne. Materiały te zawierają różnorakie wierzenia, wskazówki
jak sit; zachować w poszczególnyoh wypadkach, ZJakazyi naka'zy magiczne. Publikowane są one chaotycznie, bez podania źródła, teksty folklorystyczne często publikowane w tłumaczeniach, z których trudno zOI"ientować się, czy tłumac'lowi chodziło o zachowanie treści, czy formy utworu.
Mateniały dotyczące wewnętrznego życia społecZlnościżydowskiej zbiera'ne przez obserwatorów z zewnątrz, względnie przy pomocy inf'armatorów lrzecich, prz'ekazują najczęściej jedynie treść obrzędu, a lIlie jego
formę, Oczywiście posiadają też pewną dozę niedokładności wyniikającej
już to z lIliezrozumienila podstawowych pra,w i treści religii żydowskiej,
już to z niewłaściwego interpretowania poszczególnych zachowań.

�88

OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERG

Druga grupa omawianych materiałów, to prace odnoszące się do :ych
przejawów tradycyjnego życia żydowskiej społeczności, które stanowiły
płaszczyznę sty,ku kultury żydowskiej z polską. Do prac tych zalliczamy
przede wszystkim ro'zważania o charakterze teoretycznym na temat wspólnych wątków folklorystycznych, oraz s:z;ereg opmcowań, czy choćby tylko krótkich wzmi'anetk, na temat pracy żydowskich handlarzy; zarówno
tych osiadłych, ha,ndlujących w sklepikach czy na jarmarkach, jak .i ty~h
wędrownych, oraz na temat rzemieślniików i ich wyrobów wykonywanych na rynek zewnętrzny, dla ludnoGoinieżydowskiej. Ich wspólną i najczęściej powtarzającą się słabą stroną jest brak dokładności w przytClczaniu nazwisk żyd,owskich rzemieślników, czasem też miejscowości, z ~tórych poszczególni handlarze pochodzili. Chłopi najczęściej nie znali prawdziwych nazwisk Żydów, określali ich najczęściej imieniem, bardzo ,:zęsto przekręconym, spolszczonym w swoisty sposób. Często też określali
poszczególnych handlarzy czy rzemi'eślników żydowskich przydomkiem,
który charakteryzował cechy zewnętrzne noszącago tenże przydomek. lub
określał jego zawód. Tak na przykład spotY1kamyokreśle:nia w rodzaju
.,kolawy Jasek", czy też "Szaja-pachciarz". Obyczaj ten, być może wieś
polS'ka przejęł&lt;a z żydowskieg&gt;o miastecZJka, gdzie często posługiwiano się
takimi określeniami wobec sąsiadów. Prace, w których autorzy podają
bezbłędnie żydowskie imiona i nazwiska należą w omawianym materiale do rzadkości.
PrzedstaWiiając tę bardzo ogólną próbę oceny omawianego materiału,
wydaje mi się koniecznym, poowięcenie paru słów pracom dotyczącym
kultury
materialnej
i sztuki. Autorzy poszczególnych opracowań,
dają opisy poszczególnych przedmiotów znalezionych w terenie, względnie wspierają się przykła0ami eksponatów muzealnych. Tych ostatn;ch
prac jest bardzo niewiele, jak też niewi'ele za'bytków żydow~kich znaleźć
można obecnie w polskich muzeach. W więks:wści zostały one zebnane
poostat.niej wojnie i posiadają wszystkie braki tak tworzonych kolekcji.
Przede wszystkim bralki w dokumentacji ·odnośnio prowenie.ncji przedmiotu, jego wykonawcy, miejsca wykonania czy też użytkownika. Oczywiście kolekcje te gromadzone 'są nieplanowo, w zależności od znalezi.sk.
przeważają w nich przedmioty kultu.
Bardziej inte'resująco prz.edstawia się sprawa przedmiotów wytwarzanych przez żydowskich rzemieślników dla nieżydowskiegoodbiorcy.
Eksponatów takJich, wchodzących w zakres rzemi.osła a!r1ystycznego czy też
przedmi'otów codziennego użytku, je.st w polskich kolekcj'ach muzealnych bardzo wiele. Niestety w przeważającej większości zgi·nęły one l)ezpowrotnie dla etnografa zajmująoego się pwbląmatyką żydowską. jako
wytwór żydowskiego rzemieślnikla. Tylko bo'wiem w nielicznych wypadkach zostały tak skatalogowane i nawet wówczas dokumentacja najczę-

�Problematyka

żydowska

w etnografii

polskiej

ściej pełna jest niedokładności, zresztą niezawionionych przez muzeolo-·
gów. Powtarzają się PQlruszone powyżej problemy - przekręcone nazwiska, imiona tylko, itp. W większościi wypadków sytuacja wygląda jednak jeszcze mniej pomyślnie. Poszczególne eksponaty, na przykład meble ludowe kupowane do muzeów opatrzone są nazwiskami ich właścicieli od których zostały kupione, a więc od użytkowników, a nie wykonawców. Zarówno żydowscy, jak i polscy rzemieślnicy nie sygnowali swych
wyrobów wi(;c też owo niedopatrzenie w dokumentacji jest stratą nie do
odrobienia. Eksponowana na wystawie Muzeum Etnograficznego w Krakowie skrzynia ludowa autoryzowana przez stolarza żydowskiego, należydo bardzo rzadko spotykanych wyjątków. Dowodem całkowitego braku
korelacji pomiędzy żydowskim wykonawcą a przedmiotem przez niego'
zrobionym może być krakowska kolekcj.a klejnotów lud·owych. Wiadomo,
że były one wykonywane zarówno przez polskich, jak i żydowskich jubilerów. Nazwiska rzemieślników podaje w swej pracy na ten temat Tadeusz Seweryn, jedna'k do zbiorów muzealnych 'zakupywano poszczegól-·
nc j:rzcumioty od podkrakowsbch chłopów i ich na'Zwiska są jedynymi
w dokumentacji poszczególnych zabyhków.
Reasumując ninriejsze rozwa2Jania wydaje mi się godnym podkreślenia
fakt, że zainteresowaniom polskich etnografów zawdzięcza etnografia ży_·
dowska początki swego rozwoju, jeżeli idzie o materi'ał dotyczący polskich
Żydów. Mimo nieścisłości, o których wyżej była mowa, mimo konieczności wyłuskiwania niefiaz bardzo znikomych wiadomości na temat Żydów
z całości opracowań, omawiane prace mogą niewtąpliwie przysłużyć się
do po::;zerzenia bazy, zezwalającej na opracowanie poszczególnych pro-·
blemów dotyczących żydD\vskiej kultury tradycyjnej.

Olga MI11kiewic::-GolcLberg

JEWISH PIWBLEMS

IN POLISH

ETHNOGRAPHY.

(summary)

Polish writers initiated the ;ntere"t in Jewish culture in the various regions
of Poland. Jan Kal'iowicz was the first Polish etnographer
who understood the
necessity to undertake research on traditio!lal Jewish culture, whereas Ale:ksander
Świętochowski presented the first program of methodical research among Jewl',.
aceomp:lnicci oy a questionnaire.
in the columns of .Wisła' (the Vistula) magazine
in 1890. 111 a later period, this periodical published question.naires and studies of'

�'90

OLGA MULKIEWICZ-GOLDBERG

Henryk Lew, Samuel Adalberg and Regina Lilientalowa, authors associated with
Jewish culture.
The author of this paper describes some monographic studies, &lt;lmong others
those by R. Lilientalowa and B. W. Segel, having discussed Jewish culture problems
in two specific journals - in ,Lud', an ethnographical
magazine, and in "Izraelita'. a socio-literary periodical.
In the year.s POlst World War I period research undertakings
within Jewis'h
communities, and by those associated with the Yiddish Scientific Institute (YIVO)
established :in Vilnyus, tooik the lead in semitic research. The wG-rks 0.£ Regina
LilientaIowa and Giza Franklowa deserve most attention among the author who
write about Jewish culture in the Polish language. The names of M. Goldstein
and K. Dresdner - the authors of the boo.k ,Kultura i sztuka ludu ży·d0wskiego na
ziemia·ch polskich' (Culture and art of the Jews on the Polish terribo'ry') - are
also worth mentioning. A lot of data concerning Jewish culture 'is found in memoirs and in studies on Polish folk art and crafts.
The i,nterest in Jewish culture changed character after Wodd War II due to
eradication of traditional Polish Jews society. The great majority of post-war research consists of reeallections and documentation of the saved remnants of Jewish
'culture. The interest in Jewish culture increased in the 1970's. Works appeared
dealing with Polish-Jewish
cultural interraction
and the image of the Jew in
Polish folkIoreat this time.
Polish ethnographical
literature constitutes a valuable s,ource for research on
;traditional Jewish culture, despite the gaps in descriptions of the Polish-Jewish
cultural problems and inconsistencies found in semitic studies.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6562" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6542">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/745e0acb14d3e2a92d6c910bea83fa77.pdf</src>
        <authentication>d52c5244ed46b24d91acf1e356a15dcc</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78126">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3203</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78127">
                <text>1987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78128">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78129">
                <text>Współczesne przemiany tradycyjnej wycinanki żydowskiej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1987 t.41 z.1-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78130">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1987 t.41 z.1-4, s.91-96</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78131">
                <text>Mulkiewicz-Goldbergowa, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78132">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78133">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78134">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="78135">
                <text>I I . 1. J . Grosbard, Święto

plonów

w kibticu,

w y m . 3 2 x 2 0 cm

Olga Mulkiewicz-Goldbergowa

WSPÓŁCZESNE PRZEMIANY TRADYCYJNEJ WYCINANKI ŻYDOWSKIEJ

T r a d y c y j n a w y c i n a n k a w papierze, znana w r ó ż n y c h okresach
1

„ l u c h o t z i k k a r o n " w ó w c z a s , g d y umieszczone na n i c h nazwiska,

czasu w i e l u g r u p o m diaspory ż y d o w s k i e j , u t r z y m a ł a sk. n a j d ł u ż o j

imiona, daty narodzin i śmierci najbliższych — m i a ł y przypomi­

na terenie E u r o p y wschodniej, a przede w s z y s t k i m n a

nać

terenie

P o l s k i . T u w ł a ś n i e b y ł a w y k o n y w a n a jeszcze n a p r z e ł o m i e X I X
i X X stulecia

2

a pojedyncze egzemplarze z d o b i ą c e p o s z c z o g ó l n e

o poszczególnych

rocznicach ś m i e r c i —

wskazywać dni,

w k t ó r y c h należało odmówić, niezwykle w a ż n ą w obrzędowości
ż y d o w s k i e j , m o d l i t w ę za z m a r ł y c h .

d o m y czy synagogi m o ż n a b y ł o jeszcze z n a l e ź ć w okresie m i ę d z y ­

T r a d y c j ę w y c i n a n i a w papierze zabierali p o s z c z e g ó l n i w y c i -

w o j e n n y m , z w ł a s z c z a na wschodnich ziemiach ó w c z e s n e j Rzeczy­

nankarze ż y d o w s c y e m i g r u j ą c y z P o l s k i do r ó ż n y c h k r a j ó w . T a k

pospolitej .

więc joszcze w okresie m i ę d z y w o j e n n y m s p o t y k a m y p o s z c z e g ó l n e

N i o w ą t p l i w i e na t y m w ł a ś n i e torenio w y t w o r z y ł się o d r ę b n y

egzemplarze

t r a d y c y j n e j polskiej ż y d o w s k i o j

wycinanki,

naj­

t y p w y c i n a n k i . P o r ó w n u j ą c z a r ó w n o m o t y w y , j a k i przede wszyst­

prawdopodobniej w y k o n a n e w A m o r y c e , czy toż na terenie ó w c z e s ­

k i m kompozycję poszczogółnych wzorów m o ż n a w y s u n ą ć tezę,

nej Palestyny a obecnego I z r a e l a , w i a d o m o o i s t n i e n i u w y k o n y ­

3

że w y c i n a n k a p o l s k i c h , w z g l ę d n i e w s c h o d n i o e u r o p e j s k i c h Ż y d ó w ,

w a n y c h przez polskiego Ż y d a w y c i n a n e k w m a ł y m miasteczku

posiada d o s t a t e c z n ą ilość w s p ó l n y c h e l e m e n t ó w , k t ó r e p o z w a l a j ą

na

na zaliczenio j e j do o d r ę b n e j g r u p y .

sztuka t a z a n i k ł a w pierwszej p o ł o w i o naszego stulecia, i to za­

Jak wiadomo, pełniła wycinanka w tradycyjnej społeczności
ż y d o w s k i e j przede w s z y s t k i m funkcje k u l t o w e . Z w i ą z a n a

była

Bukowinie.

4

Ostatocznie

j e d n a k , j a k j u ż wspomniano —-

r ó w n o na terenie E u r o p y wschodnioj, j a k i w i n n y c h skupiskach
żydowskich.

z poszczególnymi świętami, lub też innymi ważnymi momentami

Z o ż y w i e n i e m tej t w ó r c z o ś c i s p o t y k a m y się w p ó ź n y c h l a t a c h

w zj'ciu r o d z i n y . D o n a j c z ę ś c i e j s p o t y k a n y c h i najbardziej zna­

p i ę ć d z i e s i ą t y c h i s z e ś ć d z i e s i ą t y c h , n i e m a l ż e r ó w n o l e g l e , w odda­

nych zaliczyć

l o n y c h d o ś ć o d siebie w i ę k s z y c h skupiskach z a m i e s z k a ł y c h przoz

należy

mizrachy,

względnie

sziwiti,

powiązane

z o b o w i ą z k i e m codziennego odprawiania m o d l i t w y , oraz wskaz u j ą c o k i e r u n o k o d m a w i a n i a t e j ż e , w z g l ę d n i e szewuoslech

Ż y d ó w — w Stanach Zjednoczonych oraz w I z r a e l u .

i roj-

Sztuka w y c i n a n i a w papiorze r o z w i j a j ą c a się w s p o ł e c z n o ś c i a c h

zelech z d o b i ą c e d o m y w ś w i ę t a Szawuoth. W y c i n a n k a m i ozda­

ż y d o w s k i c h w Amerj'ce nie b ę d z i e p r z e d m i o t o m naszych r o z w a ż a ń

biano t o ż s z a ł a s y - , , k u c z k i " — budowano w okresie ś w i ą t S u k k o t h

z p r z y c z y n , k t ó r e p o s t a r a m się niżoj w y ł u s z c z y ć , niemniej w y d a j e

oraz były one w k o m p o n o w a n o w c h o r ą g i e w k i , noszono przez dzioci

m i się właściwym poświęcenie temu tematowi paru z d a ń , zanim

podczas p o c h o d u z okazji ś w i ę t a S i m c h a t T o r a . W y c i n a n k a m i

przejdziemy do o m a w i a n i a p r o b l e m a t y k i , b ę d ą c e j g ł ó w n y m te­

obwieszano ł ó ż k o p o ł o ż n i c y — g d y p e ł n i ł y z r a c j i umieszczonego

m a t e m niniejszego a r t y k u ł u .

n a n i c h w z o r u czy napisu f u n k c j ę

a m u l e t u . Wieszano je na

ś c i a n i e , w z g l ę d n i e przechowywano w m o d l i t e w n i k u

jako tzw.

T a k w i ę c w y c i n a n k a , r o z w i j a j ą c a się ostatnio w s p o s ó b d o ś ć
spontaniczny i w o ż y w i o n e j formie w ś r ó d Ż y d ó w w Stanach Zjed*

91
i

�plastyczna. W ś r ó d t y c h ż e t w ó r c ó w w i d z i m y s t a ł e poszukiwania
nowych

technik,

stosowanio

nowoczesnych

narzędzi

pracy;

u n o w o c z o ś n i e n i u uloga t r a d y c y j n y m a t e r i a ł . Papier zostaje z a s t ą ­
piony często kartonem, jedwabiom, tworzywami
Zmionia

się

również

funkcja

tej

sztucznymi.

nowoczosnej

wycinanki,

przede w s z y s t k i m t r a k t o w a n a jest j a k o dzieło sztuki, zawieszana
na ś c i a n a c h z a s t ę p u j e obraz.
Zwyczaj ozdabiania d o m ó w w okrosio ś w i ą t S z a w u o t h , oraz
s z a ł a s ó w b u d o w a n y c h w okrosio S u k k o t , jost znany powszechnie,
alo bardzo rzadko k o n t y n u o w a n y . Zajęcio t o pozostawia się przedo
w s z y s t k i m dziociom, k t ó r o o z d a b i a j ą w y c i n a n k a m i nio t y ł o d o m y
r o d z i c ó w , ale przodo w s z y s t k i m pomioszczonia w przedszkolach,
klasy w szkole. W y c i n a n k i to nic zawsze n a w i ą z u j ą do t r a d y c y j n e j
s y m b o l i k i , czy d a w n y c h m o t y w ó w , c z ę s t o s p o t y k a się powiolanie
powszochnio z n a n y c h w z o r ó w i technik w y c i n a n i a . Zwyczaj

ton

m a przodo w s z y s t k i m na celu wzmocnionie poczucia p r z y n a l e ż ­
n o ś c i otnicznoj dzieci i m ł o d z i o ż y .
M a m y w i ę c do czynionia

z d w o m a i n t e r e s u j ą c y m i procesami

— przedo w s z y s t k i m , t r a d y c y j n a w y c i n a n k a i joj
funkcja

tradycyjna

z o s t a ł y p r z e s u n i ę t o , a m o ż o d o k ł a d n i o j powiedziawszy

z e p c h n i ę t e na pozycje uboczne. Jost t o obecnio przede w s z y s t k i m
zajęcie dzieci i m ł o d z i e ż y , zwyczaj n i o p r a k t y k o w a n y w d o m u .
F u n k c j a w y c i n a n k i obecnie — to przodo w s z y s t k i m p o d k r e ś l e n i e
własnej

odrębności

etnicznoj.

Poszczególni

artyści,

względnie

h o b b y ś c i z k r ę g ó w ż y d o w s k i e j s p o ł o c z n o ś c i z a j m u j ą c y się w y c i n a n i o m , albo w ogóle o d c h o d z ą od t r a d y c y j n y c h w z o r ó w i t r a d y c y j ­
nej s y m b o l i k i , albo s z u k a j ą n o w y c h f o r m , r o z w i ą z a ń stylistycz­
nych ; twórczość swą usiłują wiązać z symboliką sztuki żydowskiej,
ale najczęściej symbole te s ą przetworzone, pozostaje ich

zna-

czonie, alo n a j c z ę ś c i e j zostajo zapomniana w z g l ę d n i e zarzucona
ich t r a d y c y j n a

forma.

Nieco inaczej przedstawia się sytuacja w I z r a e l u . I t u r ó w n i e ż
n a s t ą p i ł o w l a t a c h s z e ś ć d z i e s i ą t y c h zainteresowanie w y c i n a n k ą ,
j a k o olomontcm t r a d y c y j n o j t w ó r c z o ś c i a r t y s t y c z n o j Ż y d ó w .
T r u d n o jost obocnie s z u k a ć p r z y c z y n y jodnoj i b o z p o ś r o d n i o j
tego, żo poszczogólni t w ó r c y
sztuki.

Niewątpliwie

z a c z ę l i w r a c a ć do tej

znaczną

znanoj badaczco ż y d o w s k i e j

część

zasług

wycinanki,

dr

dziodziny

należy
Gizie

przypisać

Friinklowej.

Ona to pracując, w M u z o u m E t n o g r a f i i i F o l k l o r u w H a i f i e gro­
m a d z i ł a e k s p o n a t y z zakresu s z t u k i w y c i n a n k a r s k i e j , organizowa­
ła w y s t a w y t r a d y c y j n e j w y c i n a n k i
innych

ż y d o w s k i o j , oraz w y c i n a n o k

n a r o d ó w . P r o p a g u j ą c szeroko t ę t w ó r c z o ś ć s ł u ż y ł a

po­

r a d n i c t w e m f a c h o w y m , a z czasom u d o s t ę p n i a ł a salo muzoalne
na w y s t a w y i n d y w i d u a l n e i zbiorowo p o s z c z e g ó l n y c h

twórców.

Dlatego t e ż j a k o n a s t ę p s t w o tejże d z i a ł a h i o ś c i a nie j a k o p r z y padok n a l e ż y u z n a ć f a k t , żo w ł a ś n i e w H a i f i o zaczęli t w o r z y ć
Tl. 2. J. Grosbard, Sobotri,

» ' у ш . 3 5 , ; 17 cm

i t w o r z ą do dziś dwaj najciekawsi w s p ó ł c z e ś n i w y c i n a n k a r z o ,
Jehoshua

Grosbard

i J a k o v Nooman. Grono o s ó b

zajmujących

się t ą d z i e d z i n ą s z t u k i jost z r e s z t ą w i ę k s z o , dla naszych celów
s c h a r a k t e r y z u j m y t r z y postaci, k t ó r e w y d a j ą n a m się najbardzioj
interesujące
noczonych, u p r a w i a n a t a m jost przode w s z y s t k i m nio w t r a d y c y j ­
n y c h g m i n a c h ż y d o w s k i c h , j a k o k o n t y n u a c j a dawnej t w ó r c z o ś c i ,

i k t ó r y c h t w ó r c z o ś ć jest n i e w ą t p l i w i e reprezenta­

t y w n a dla całości p r o b l o m a t y k i omawianej w niniejszym a r t y k u l e .
Jehoshua Grosbard — pochodzi z Polski, z okolic W a r s z a w y .

al© j a k o zupolnie n o w y s p o s ó b w y p o w i a d a n i a się artystycznego.

W d z i e c i ń s t w i e w i d z i a ł jeszczo t r a d y c y j n e w y c i n a n k i ,

Obserwujemy t u dwie tondoncje — jodna w i ą ż e w y c i n a n k ę z i n ­

ozdabiano d o m y na ś w i ę t a , ale sam n i g d y nio w y c i n a ł . Zawsze

n y m i zajęciami

m i a ł zainteresowania plastyczno —

umożliwiającymi

artystycznogo, uprawianie

kształconio własnego

hobby

o

charakterze

zmysłu

kreacyjnym.

zajmujo

się toż

malarstwem.

obocnie, obok

Obrazy

swoje

—

którymi
wycinanki

przeważnie

D r u g a tendencja t o d ą ż n o ś ć do zajmowania się t w ó r c z o ś c i ą , k t ó r a

martwe natury i widoki przyrody — ujęto tradycyjnie, z d u ż ą

u m o ż l i w i a poszukiwanio z w i ą z k ó w , k t ó r e p o z w o l i ł y b y na umoc­

d o z ą realizmu, rozdajo l u b

nienie w ł a s n e j p r z y n a l e ż n o ś c i etnicznej. W p i e r w s z y m w y p a d k u

zajmujo się od k i l k u d z i e s i ę c i u l a t . J e d n ą z jogo a m b i c j i

nowa w y c i n a n k a nio ma zupołnio ż a d n y c h z w i ą z k ó w z t r a d y c y j n ą ,

i jest jeszcze szorokie propagowanio s z t u k i w y c i n a n i a jako m o ż l i ­

f a k t , żo jest w y k o n y w a n a przoz Ż y d ó w jost t u

w o ś c i wypowiedzonia się artystycznego, oraz w y c h o w a n i a este­

przypadkiom.

W d r u g i m , niekiedy t y l k o nowo w y c i n a n k i oparto s ą na
nych,

charakterystycznych

często m o t y w y

dla

sztuki

żydowskiej

tradycyj­

motywach,

to są. przetwarzano, u n o w o c z e ś n i a n e

do

sprzodajo z n a j o m y m .
5

Wycinanką
było

tycznego dzieci. Często sam Grosbard o d ż e g n u j e się od w y c i n a n k i
tradycyjnej,

t w i e r d z ą c , że colom jego t w ó r c z o ś c i jost nadanie

tego

wycinanco nowych t r e ś c i , nowej s y m b o l i k i , w y w o d z ą c e j się ze

stopnia, że czasom j e d y n i e pozostaje z r o z u m i a ł a dla

odbiorcy

w s p ó ł c z e s n e g o ż y c i a . N i e neguje b y n a j m n i e j w a r t o ś c i starej w y ­

s y m b o l i k a , ale ś r o d k i j ą w y p o w i a d a j ą c e są, dalekie od

tradycyj­

cinanki, niemniej u w a ż a , żo p o w i n n a ona obecnie p o s i a d a ć nowe,

n y c h . W y c i n a n k a t a u p r a w i a n a jest w w i ę k s z o ś c i przoz k o b i e t y ,

wapółozosno znaczenie symboliczno. W y c i n a n k i

t r a k t o w a n a j a k o h o b b y , czasami t y l k o j a k o samorodna t w ó r c z o ś ć

w s z y s t k i m jednobarwne, w y k o n a n e rzadziej z b i a ł e g o , n a j c z ę ś c i e j

92

jego są przode

�z kolorowego b ł y s z c z ą c e g o papioru, czasom, dla

podkreślonia

k o n t r a s t u stosujo b i a ł e l u b kolorowo jednobarwne t ł o .

Kompo­

n u j ą c w z o r y opiora się najczęśeioj na t r a d y c y j n o j metodzie - r y s u j ą c w z ó r na p o ł o w i e złożonogo papieru, co daje w rozultacio

n i ą c o jedj'nie f u n k c j ę z d o b n i c z ą , najczęściej o tematyco r o ś l i n n e j ,
rzadziej kompozycjo e l e m e n t ó w geometrycznych •— nio n a w i ą z u ­
j ą c e w ogóle do koncepcji t r a d y c y j n e j

wycinanki.

N a s t ę p n y m w y c i n a n k a r z e m , k t ó r y wzbudza zainteresowanie

obraz s y m e t r y c z n y , po obu stronach pionowej osi. Alo nio t y l k o

samodzielnością

uznaje t ę z a s a d ę k o m p o n o w a n i a wzoru — t w o r z y r ó w n i o ż w y c i ­

Neeman. Pochodzi z R u m u n i i , t w i e r d z i , że nie s t y k a ł się w dzie­

nanki, które

s ą zakomponowane w o k ó ł d w ó c h

osi,

poziomoj

swych

koncepcji

artystycznych

jest

Jakov

6

c i ń s t w i e z w y c i n a n k ą ani w y c i n a n k a r z a m i . Pierwsze w y c i n a n k i

i p i o n o w o j , oraz takie, k t ó r e s t a n o w i ą z u p e ł n i o w o l n ą k o m p o z y c j ę .

z o b a c z y ł dopiero na k t ó r e j ś z w y s t a w w m u z o u m w H a i f i e .

Te

s i a d a ł zawszo uzdolnienia i zaintorosowania a r t y s t y c z n e , przez

ostatnie najczęściej

zawierają

nio-tradyeyjną,

współczesną

Po­

symbolikę, odbiegającą zupełnio od tradycyjnych treści, któro

szerog l a t z a j m o w a ł się m a l o w a n i e m i k o m p o n o w a n i e m s z y l d ó w

p r z e k a z y w a ł a dawna w y c i n a n k a .

sklepowych. W p r z e c i w i e ń s t w i e do Grosbarda, jest c z ł o w i e k i e m

Najciokawszym p r z y k ł a d o m t w ó r c z o ś c i J . Grosbarda, jost jego
w y c i n a n k a , k t ó r ą n a z w a ł ś w i ę t o m zbierania p l o n ó w w

kibucu

głęboko

religijnym

( i l . 1). Jost ona w y k o n a n a z czorwonogo b ł y s z c z ą c e g o papieru,

obrzędowo

zakomponowana symetrycznio, po obu

twiordzi

stronach pionowoj osi.

Elementami zdobniczymi nawiązującymi

do

tradycyjnych,

są

— wiele czasu p o ś w i ę c a na czytanie B i b l i i ,

zglębianio tajemnic p r z e p i s ó w r e l i g i i ż y d o w s k i e j , s p e ł n i a n a k a z y
w roligii ż y d o w s k i o j

jost

dla

niogo f o r m ą

przykazane. W y c i n a n k a ,
wypowiedzenia s w y c h

a r t y s t y c z n y c h , j e d n a k j a k się w y d a j e d u ż ą w a g ę p r z y w i ą z u j e do

d w a wazony umieszczono po obu b o k a c h obrazu, z k t ó r y c h w y ­

możliwości

r a s t a j ą r o ś l i n y z a p e ł n i a j ą c e s w y m i ł o d y g a m i i liśćmi

t w ó r c z o ś c i swej u ż y w a kolorowego, jednobarwnego,

wycinanki. W tenże ornament

c a ł e pole

w k o m p o n o w a n e s ą —• r ó w n i e ż

jak

ambicji

zarobkowania

przoz

sprzedawanio

wycinanek.

W

najczęściej

b ł y s z c z ą c e g o papieru, dla p o d k r e ś l e n i a k o n t r a s t ó w czasom stosuje

zgodnie z t r a d y c j ą — d w a p t a k i , oraz tokst. C e n t r a l n y m i posta­

t l o , przodo w s z y s t k i m b i a ł o . W wycinance stosujo

ciami s ą t r z y osoby, n i o s ą c e koszo w y p e ł n i o n o owocami — m o t y w

t r a d y c y j n ą t o c l m i k ę , w z o r y komponujo p r z e w a ż n i e symetryczne,

najczęściej

z u p e ł n i e n o w y . R ó w n i e ż i tokst r ó ż n i się od zazwyczaj s p o t y k a ­

w z d ł u ż pionowej osi. W t w ó r c z o ś c i swoj stara się n a w i ą z y w a ć do

n y c h w t r a d y c y j n e j ż y d o w s k i o j w y c i n a n c e Nio s ą to worsety

t r a d y c y j n o j f u n k c j i w y c i n a n k i , oraz opiera się przode w s z y s t k i m

z B i b l i i czy t e ż i n n y c h t e k s t ó w o charakterzo r e l i g i j n y m . Napis

na s y m b o l a c h stosowanych w sztuco ż y d o w s k i e j , nie t y l k o w w y ­

po p r o s t u t ł u m a c z y eo przodstawia w y c i n a n k a Hag

ha-bikkwrim

cinance. Charakterystyczno

dla

jogo

twórczości

jest

łączenie

—• ś w i ę t o p l o n ó w , obchodzone u r o c z y ś c i w k i b u c a c h w okrosie

wycinanki z odpowiodnimi

Shawouth. M a m y

więc do czynionia z w y k o r z y s t a n i o m przoz

t r a d y c j i worsety z B i b l i i . Neeman szuka j e d n a k s t a ł e n o w y c h

t w ó r c ę m o ż l i w o ś c i p o w i ą z a n i a dawnej t r a d y c j i wycinanek w y k o ­

r o z w i ą z a ń , czasom zupołnio o d r ę b n y c h , z a p o ż y c z a wiele z i n n y c h

n y w a n y c h z okazji

dziedzin t r a d y c y j n e g o z d o b n i c t w a .

togo właśnio ś w i ę t a , z jogo

„obrazkiem"

p r z e d s t a w i a j ą c y m to ś w i ę t o wo w s p ó ł c z e s n e j t r a d y c j i

kibucowoj.

Podobne ujęcio t e m a t u — n a w i ą z a n i o do tradycyjnogo o b r z ę d u
zapalania świoc z nastaniem soboty, w i d z i m y w n a s t ę p n o j w y c i nanco, n a i l . 2. R ó ż n i c a p o m i ę d z y t ą a p o p r z o d n i ą pologa przedo
w s z y s t k i m na

t y m , żo podczas g d y p r z y g o t o w a n i e wycinanok

na ś w i ę t a Szawouth miości się w t r a d y c j i ż y d o w s k i e j , w i ą z a n i o
tejże

z sobotą,

jest j u ż

indywidualną

koncepcją

Grosbarda.

K o m p o z y c j a i tej w y c i n a n k i n a w i ą z u j o do t r a d y c y j n e j . W i d z i m y
t u t a j w y o d r ę b n i o n e w y r a ź n i o r a m y obrazu i dobitnie p o d k r e ś l o n y
m o t y w c e n t r a l n y , k t ó r y jost t e m a t e m w y c i n a n k i . R a m y obrazka
u j ę t e są z n ó w w k o n w o n c j i t r a d y c y j n e j — zgeometryzowana wić

t e k s t a m i , s ą to n a j c z ę ś c i e j , w m y ś l

P r z y k ł a d e m n a w i ą z y w a n i a b e z p o ś r e d n i e g o do starej ż y d o w ­
skiej w y c i n a n k i , z a r ó w n o do joj f o r m y j a k i f u n k c j i , jest w y k o n a n a
przez Neemana „ r o j z e l o " — wzorowana na t r a d y c y j n y c h , p u b l i ­
k o w a n y c h przez G. F r a n k l o w ą . W o d r ó ż n i e n i u od t y c h

wykony­

w a n y c h w Polsce, w y c i n a n k a Neemana ozdobiona jest jeszcze
napisom, m ó w i ą c y m o r a d o ś c i ś w i ę t o w a n i a . T e n d e n c j ę do poszu­
k i w a n i a n o w y c h form ilustruje w y c i n a n k a nr 4. Przede w s z y s t k i m
udorza nas n o w a , n i e t y p o w a forma t e j ż e . N i e jost ona z a m k n i ę t a
w kolo l u b p r o s t o k ą c i o , ale posiada o r g i n a l n ą f o r m ę , p o d p o r z ą d ­
k o w a n ą kompozycji
rachóu;

wzoru. Nawiązując

do t r a d y c y j n y c h

miz-

t w ó r c a dzieli pole w y c i n a n k i na dwie p ł a s z c z y z n y , k t ó r e

r o ś l i n n a , w k t ó r ą w k o m p o n o w a n e są p t a k i n a w i ą z u j e ściślo do
znanych n a m

ujęć. Również

widzimy

tu

tekst, umieszczony

w c e n t r a l n y m miejscu. A l e j a k i w poprzednioj, a u t o r nie p o s ł u gujo się ż a d n y m wersetem b i b l i j n y m n a k a z u j ą c y m

świętowanie

soboty, a jest ich sporo, alo w s p o s ó b zwięzły t ł u m a c z y s y m b o l i k ę
wycinanki,

która

została

„dla

uczczenia s o b o t y "

wykonana-

S y m b o l i k a ta zawarta jost w p a r t i i ś r o d k o w e j w y r a ź n i e w y o d r ę b ­

11. 3. J . N e e m a n , Rojzele,

30x30

cm

nionej i jest ona na pewno inaczej w y r a ż o n a , a n i ż e l i d o k o n a ł b y
tego t r a d y c y j n y w y c i n k a r z z drugiej p o ł o w y ubiogłogo stulecia,
g d y b y m u t a k i e zadanie powiorzono. W y o d r ę b n i o n y —
zastosowanie w o k ó ł pustoj przestrzeni — m o t y w
stolik

nakryty serwetką, który

widzimy

przez

c e n t r a l n y , to

niejako przez o k n o ,

ozdobione f i r a n k ą . N a s t o l i k u t y m s t o j ą w powszechnie u ż y w a ­
n y c h lichtarzach dwie zapalono świoce. A więc m a m y

próbę

przedstawienia w wycinance roalistycznej sconki, powszochnio
znanej. Z n a d e j ś c i e m soboty na stole p ł o n ą dwie, zapalono przez
gospodynię

d o m u świeco. Roalna r z o c z y w i s t o ś ć ,

się w k a ż d y m t r a d y c y j n y m
u t r w a l o n a w formio,

powtarzająca

ż y d o w s k i m d o m u ; scenka z o s t a ł a

nawiązującej

do

tradycyjnej

żydowskioj

sztuki dekoracyjnej.
N i o m n o ż ą c p r z y k ł a d ó w t w ó r c z o ś c i jednego a r t y s t y , n a l e ż y
d o d a ć , żo o p r ó c z t e m a t ó w z w i ą z a n y c h z t r a d y c y j n ą , p o s z o r z o n ą
t y l k o przez niogo f u n k c j ą

wycinanki,

s p o t y k a m y t e ż w jogo

t w ó r c z o ś c i s y m b o l i k ę , n a w i ą z u j ą c ą do p r o b l e m ó w ż y c i a codzionnogo. Znano są w y c i n a n k i

Grosbarda i l u s t r u j ą e o

poszczególne

p r o b l e m y d o t y c z ą c e ż y c i a społocznego czy politycznogo, odpo­
w i a d a j ą c o niejako na w s p ó ł c z e s n o h a s ł a . T a k więc porusza on
takie t e m a t y j a k w o j n a , p o k ó j , z a g ł a d a Ż y d ó w podczas ostatniej
w o j n y ś w i a t o w e j . Poza t y m s p o t y k a m y t e ż jego w y c i n a n k i p e ł -

93
i

�w y p e ł n i a r ó ż n y m , n i e z a l e ż n y m o d siebie o r n a m o n t o m . C o n t r a l n y m

k t ó r z y zginęli w O ś w i ę c i m i u w m i o s i ą c u Siwan 1944 r o k u . Umiesz­

motywem są t u dwa l w y , p o d t r z y m u j ą c e monorę — rozwiązanie

czone po o b u stronach w y c i n a n k i k o l u m n y , m o t y w c z ę s t o spo­

k o m p o z y c y j n i e znano i stosowane c z ę s t o w wycinance t r a d y c y j n o j .

t y k a n y w sztuce ż y d o w s k i e j i n a w i ą z u j ą c y do s ł u p ó w postawio­

Menora t a w y r a s t a z p o d s t a w y , k t ó r ą s t a n o w i ą złożone do b ł o ­

n y c h przez Salomona przed ś w i ą t y n i ą w Jorozolimio, zwane J a c h i n

g o s ł a w i e ń s t w a r ę c e k a p ł a n a . Jest t o m o t y w z n a n y sztuco ż y d o w ­

i Boaz ( I K s i ę g a K r ó l e w s k a , R o g u m 6:21) w t y m w y p a d k u z o s t a ł y

skiej, ale nie s p o t y k a n y wo wschodnio-europejskiej wycinance,

zamienione na dwie p ł o n ą c e ś w i e c e , u p a m i ę t n i a j ą c e

najprawdopodobniej z a p o ż y c z o n y przoz S o o m a m z p r z o d s t a w i o ń

r o d z i c ó w a r t y s t y . T r a d y c y j n a k o m p o z y c j a , zastosowana w tej

n a g r o b k o w y c h . Z a c y t o w a n y tekst b ł o g o s ł a w i e ń s t w a

wycinauce, w i j ą c y się o r n a m o n t r o ś l i n n y w y p e ł n i a j ą c y c a ł ą j e j

„ N i e c h ci

b ł o g o s ł a w i P a n , a niechaj cię s t r z e ż e " ( I V k s i ę g a M o j ż o s z o w a —

p r z e s t r z o ń , poza m o t y w a m i k t ó r o s y m b o l i z u j ą

N u m e r i , 6:24) nadaje wycinance w a r t o ś ć o b r o n n ą , a więc amule­

wątpliwie łączy t ę wycinankę z

t u . Zastosowany dla w y p e ł n i e n i a r ą k oraz obramowania dolnego

zmarłych

z m a r ł y c h , nie­

tradycyjnymi.

R o z u l t a t o m z u p o ł n i e n o w y c h p o s z u k i w a ń Noemana jest na-

m o t y w u o r n a m e n t r o ś l i n n y z n ó w zbliża t ę w ł a ś n i e w y c i n a n k ę do

pewno w y c i n a n k a p r z e d s t a w i a j ą c a

powszechnie z n a n y c h .

( i l . 5) odbioga o d klasycznych, t r a d y c y j n y c h w z o r ó w . D o ele-

Połączeniem rozwiązań tradycyjnych z nową treścią wyci­
n a n k i , jest t a — n r 7 — k t ó r ą a r t y s t a w y k o n a ł

dla uczczenia

Jerozolimę. Kompozycja ta

m o n t ó w s z c z ą t k o w y c h zaliczyć n e ł e ż y umieszczone po bokach
dwa wazony, z k t ó r y c h w y r a s t a w i ć , t w o r z ą c a boczne okolenie

p a m i ę c i r o d z i c ó w , k t ó r z y zginęli w O ś w i ę c i m i u . A u t o r ,

zapewne

głównoj k o m p o z y c j i , oraz t o k s t z a e z o r p n i ę t y z B i b l i i a o d n o s z ą c y

świadomie, zastosował t u tradycyjną formę wycinanki

prosto-

się do J e r o z o l i m y „ I u c z y n i ę , że ustanie w miastach J u d z k i c h

k ą t n o j . W y p e ł n i ł j ą całkowicio o r n a m o n t o m i w k o m p o n o w a n y m

i w ulicach Jeruzalemskich glos r a d o ś c i i głos wesela"

weń

zakomponowano j

7:34). Cała w y c i n a n k a jest k o m p o z y c j ą o p a r t ą d o k ł a d n i o n a ele­

w z d ł ó ż pionowoj osi w y c i n a n k i jost drzewo ( p l ą c z ą c a wierzba ? ?)

mentach a r c h i t e k t u r y J o r o z o l i m y . M o ż n a r o z r ó ż n i ć zarysy posz­

tokstem.

Centralnym

motywom

toj,

(Joremiasz,

po o b u bokach k t ó r e g o w i d z i m y dwio nagrobno tablice, macewy,

c z e g ó l n y c h b u d y n k ó w — z a r ó w n o s t a r y c h , uznawanych powszoch-

z tekstom powszechnie na nagrobkach s p o t y k a n y m , i n f o r m u j ą c y m

nio j a k o symbole J e r o z o l i m y j a k ś c i a n a p ł a c z u czy meczot Omara,

k t o z o s t a ł w t y m miejscu p o c h o w a n y . U g ó r y , p o d t r z y m y w a n a

j a k t e ż i nowoczesnych, j a k n p . siedziba g ł ó w n e g o r a b i n a t u .

przez d w a siodząco na drzewie p t a k i , umioszczona jest ś w i e c a ,

K o m p o z y c j a w y c i n a n k i z u p e ł n i e odbiega od t r a d y c y j n e j — wzo­

j a k ą zwyczaj ż y d o w s k i

rowana jest n i e w ą t p l i w i o , na p r ó b a c h przedstawienia J o r o z o l i m y ,

karze z a p a l a ć dla uczczenia z m a r ł y c h

w r o c z n i c ę i c l i ś m i o r c i . T ł u m a c z y t o tekst umioszczony u g ó r y

spotykanych u współczesnych plastyków.

w y c i n a n k i , o b j a ś n i a j ą c y , że świoca t a uczcić m a p a m i ę ć r o d z i c ó w ,

klasycznej k o m p o z y c j i w y o d r ę b n i a j ą c e j jeden l u b d w a

94

Twórca

odszedł

od

motywy

�И . 6. J . Shadur, Jerozolima,

w y m . 4 5 x 4 5 cm

centralne, na k o r z y ś ć przedstawienia a r c h i t e k t u r y miasta w spo­

s t a w i a j ą c a J e r o z o l i m ę . K o m p o z y c j a całości oparta jest na

s ó b z b l i ż o n y do realistycznego. Zasadnicze w r a ż e n i o j a k i e pragnio

rackach

w y w o ł a ć , to nagromadzonio b u d y n k ó w , ich w y s m u k ł e

w k o m p o n o w a n y t o k s t . P o s z c z e g ó l n o elementy wzoru t w o r z ą c e g o

sylwetki

—• w y o d r ę b n i o n a r a m k a , m o t y w

miz-

centralny, w

całość

i kopulaste dachy, a t o r z e c z y w i ś c i e z b l i ż a w i d z a do realnogo

obramowanio są b e z p o ś r e d n i o przeniesione z t r a d y c y j n o j

obrazu.

c i n a n k i : dwio boczne k o l u m n y , J a c h i n i Boaz, z w i e ń c z o n e wazo­

Jerozolima jest r ó w n i e ż j e d n y m z najbardziej

ulubionych

t e m a t ó w J e h u d i t Shadar. Ta n i e z w y k l e t w ó r c z a i p e ł n a i n i c j a t y w y

n a m i z k t ó r y c h wyrasta wić, l w y J u d y p o d t r z y m u j ą c e

wy­

koronę

T o r y , w i o ń c z ą c o w y c i n a n k ę ; u j o j p o d s t a w y dwa jelenie obok

plastyczka, zajęła się w y c i n a n k ą stosunkowo p ó ź n o , p o ś w i ę c a j ą c

menory.

się tej dziedzinie t w ó r c z o ś c i n i e m a l ż o c a ł k o w i c i e . J e d n ą z coch

przez J . Shadur m o t y w c o n t r a l n y — p r z e d s t a w i a j ą c y J o r o z o l i m ę .

Nowym

c a ł k o w i c i e r o z w i ą z a n i e m jest z a p r o j o k t o w a n y

c h a r a k t e r y s t y c z n y c h dla jej a r t y s t y c z n y c h p o s z u k i w a ń jost po­

Według wizji artystki

s ł u g i w a n i e się r ó ż n y m i r o d z a j a m i k a r t o n u co wraz z odpowiednio

otoczono m u r a m i , z meczetom O m a r a , i Ś c i a n ą P ł a c z u ,

dobranym t ł e m tworzy u widza w m y ś l założeń a r t y s t k i wrażonio

centralnymi i najważniejszymi

głębi, względnie trójwymiarowości wycinanki,

— w i d z i m y stare miasto

jorozolimskio,
jako

symbolami.

łagodzi kontury

Przedstawiona t u t a j p o k r ó t c e t w ó r c z o ś ć trojga w y c i n a n k a r z y

t e j ż e . W y c i n a n k i J e h u d i t Shadur s ą n a j c z ę ś c i e j jodno- l u b d w u -

zezwala n a m n a s f o r m u ł o w a n i e p e w n y c h u o g ó l n i e ń , w y n i k a j ą c y c h

barwne, wykonywano z jednobarwnych kolorowych

nie t y l k o z przytoczonogo p o w y ż e j m a t e r i a ł u , c h o ć ton, j a k j u ż

kartonów,

czasem jeszcze p o d k o l o r o w y w a n y c h . A r t y s t k a c z ę s t o umieszcza
je n a s t a r o - z ł o t y m t l e , o p i o r a j ą c się na t r a d y c j i w y c i n a n k i Ż y d ó w

z a z n a c z y ł a m w y d a j o m i się w p e ł n i
W i n t e r e s u j ą c y m nas zjawisku,

reprezentatywny.

m a m y do czynienia z odro-

p ó ł n o c n o - a f r y k a ń s k i c h , l u b toż z ł o t ą f a r b ą p o d k r e ś l a p o s z c z o g ó l n e

dzoniom się

części o r n a m o n t u . K o m p o z y c j o jej zbudowane s ą n a j c z ę ś c i e j

sy­

proces przebioga w s p ó ł c z e ś n i o i na pewno nie z o s t a ł joszczo za­

zdocydowanie

k o ń c z o n y . Odrodzenio się s z t u k i w y c i n a n k a r s k i e j n a s t ą p i ł o raczej

j e j u k ł a d . Najlep­

spontanicznie, b y ć m o ż o częściowo z o s t a ł o zasugerowane przez

metrycznie, wzdłuż

pionowoj osi;

świadomie

sięga ona po m o t y w y w y c i n a n k i t r a d y c y j n o j ,

i

s z y m p r z y k ł a d o m s z t u k i J . Shadur jost w y c i n a n k a n r 6, przed­

tradycyjnego

rzemiosła

artystycznego,

organizowane w y s t a w y , propagowanie w y c i n a n k i ,

który

jako

to

jednoj

95
1

�dawna funkcja
wersety

w y c i n a n k i — a m u l e t u z o s t a ł a zapomniana, ale

religijne

umieszczane w

wycinankach

współczesnych

nioraz o p i o w a j ą k o n i e c z n o ś ć , w z g l ę d n i e z a w i e r a j ą wozwanie do
strzeżenia

domu, opieki

nad

ogniskiem d o m o w y m , a

to

już

0 d a w n ą f u n k c j ę o c h r o n y n i e w ą t p l i w i e zahacza. U b i e r a n i e d o m ó w
czy s z a ł a s ó w w y c i n a n k a m i z okazji ś w i ą t nie jest p r a k t y k o w a n e .
W z g l ę d n i e , nie jest p r a k t y k o w a n e j a k o t r a d y c j a

obowiązująca

powszochnie. N a t o m i a s t z o s t a ł o to p r z y j ę t e przez przedszkola,
s z k o ł y , organizacje m ł o d z i e ż o w e , k t ó r e nie t y l k o k o n t y n u u j ą

ten

zwyczaj, alo ż y w o go r o z w i j a j ą , w i d z ą c w p r z y g o t o w y w a n i u w y ­
cinanek na o k r e ś l o n e ś w i ę t a m o ż l i w o ś ć n a w i ą z a n i a do d a w n y c h
o b y c z a j ó w , przokazania dzieciom w i a d o m o ś c i z zakresu h i s t o r i i
1 r e l i g i i . I n t e r e s u j ą c e zjawisko w dziedzinie odrodzenia się s t a r y c h
f u n k c j i w y c i n a n k i obserwujemy w n o w y m zwyczaju ozdabiania
k o n t r a k t ó w m a ł ż o ń s k i c h tzw. ktub.
z XVIII

i X I X wieku

O t ó ż wydaje s i ę , ż e znane

ogzemplarze k o n t r a k t ó w

zdobionych w y c i n a n k ą są w y j ą t k a m i .

7

małżeńskich

Odrodzenie togo zwyczaju

spotykamy współcześnio — rozwijająca

się ostatnio m o d a

na

zamawianie szczególnio ozdobnych k o n t r a k t ó w ś l u b n y c h i na­
s t ę p n i e oprawianie t y c h ż o i wieszanie na

ś c i a n i e , s p r a w i ł a , żo

p o s z c z e g ó l n i t w ó r c y zaczęli w y k o n y w a ć ktuby zdobione w y c i n a n ­
k ą , o m o t y w a c h c z ę s t o o p a r t y c h na t r a d y c y j n e j wycinanco, alo
nie z w i ą z a n y c h zo z d o b n i c t w e m stosowanym na s t a r y c h k o n t r a k ­
t a c h m a ł ż e ń s k i c h . Z nieco z m i e n i o n ą k o n t y n u a c j ą dawnej t r a ­
d y c y j n e j f u n k c j i w y c i n a n k i s p o t y k a m y się w w y p a d k u , g d y

na

w z ó r d a w n y c h —• u p a m i ę t n i a j ą c y c h d a t y ś m i e r c i n a j b l i ż s z e j ro­
d z i n y — n i e m a l ż e wszyscy w y c i n a n k a r z e w y k o n u j ą

wycinanki

dla uczczenia p a m i ę c i r o d z i n y w z g l ę d n i e n a j b l i ż s z y c h , p o m o r d o ­
w a n y c h podczas ostatniej w o j n y

światowej.

M i m o że częściowo p r z y n a j m n i e j z m i e n i ł a eię funkcja
I I . 7. J . Neeman, W y c i n a n k a dla uczczenia p a m i ę c i zamordo­
w a n y c h r o d z i c ó w , w y m . 1 7 x 2 1 cm

wyci­

n a n k i , j e d n a k na u w a g ę z a s ł u g u j e f a k t , ż e naczelne zadanie t r a ­
d y c y j n e j w y c i n a n k i — przekazywanie t r e ś c i za p o m o c ą przedsta­
w i e ń , m o t y w ó w o charakterze s y m b o l i c z n y m — nie uległo zasad­
niczej zmianie. N a d a l p o d s t a w o w ą f u n k c j ą w y c i n a n k i , tej wiesza­
nej na ś c i a n i e , m a j ą c e j z a s t ą p i ć obraz, jest przekazanie p e w n y c h
t r e ś c i . Odczucia estotyczne odbiorcy w i n n y , w m y ś l z a ł o ż e ń w y ­

z g a ł ę z i bogatej starej s z t u k i ż y d o w s k i e j . S z t u k i , k t ó r a nie b y ł a
n i g d y b o z p o ś r e d n i o z w i ą z a n a z k u l t e m , a jedynie p o ł n i ł a

funkcjo

k o n a w c ó w , w i ą z a ć się ze zrozumieniem s y m b o l i k i j a k ą w y c i n a n k a
zawiora. T r e ś c i , k t ó r e m a ona p r z e k a z a ć s ą o c z y w i ś c i e bardzo
r ó ż n o , z a r ó w n o s ą to wskazania, nakazy o charakterze r e l i g i j n y m ,

w o k r e ś l o n y c h sytuacjach.
K o n t y n u a t o r a m i tejże t w ó r c z o ś c i , b ę d ą c e j w t r a d y c j i d o m o n ą
m ę ż c z y z n , są n a d a l p r z o w a ż n i o m ę ż c z y ź n i , k o b i o t

zajmujących

j a k i p r a w d y d o t y c z ą c e dnia codziennego i wreszcie i l u s t r u j ą c e
współczosno problemy społeczne.

ta,

M a m y więc do czynienia z t w ó r c z o ś c i ą ż y w ą , k t ó r a n a w i ą z u j e

zgodnio z t r a d y c j ą t r a k t o w a n a jost j a k o zajęcie zarobkowo. Ale

do t r a d y c j i , ale przedo w s z y s t k i m do t r a d y c j i selektywnie w y ­

zmiana f u n k c j i w y c i n a n k i , zmusza do z m i a n y sposobu zarobko­

branej — do w y c i n a n k i polskich Ż y d ó w . B y ć m o ż e dlatego, iż

w a n i a p o s z c z e g ó l n y c h t w ó r c ó w . S t a r a j ą się oni z d o b y ć szeroki

b y ł a ona najbardziej rozpowszechniona, bliska n i e k t ó r y m t w ó r ­

się w y c i n a n k ą

tradycyjną

jost znacznie m n i e j .

Twórczość

wachlarz k l i o n t ó w , o r g a n i z u j ą sami w ł a s n o w y s t a w y , z a b i e g a j ą

com p o c h o d z ą c y m z o b s z a r ó w E u r o p y wschodniej i m o ż e

o p r z y j ę c i o swych prac na r ó ż n e w y s t a w y zbiorowo, b i o r ą u d z i a ł

bardzioj rozpropagowana. Wobec o d k r y c i a n o w y c h , m a ł o znanych

w k o n k u r s a c h , a nawot j a k n p . Grosbard i Noeman w y d a j ą w ł a s ­

w y c i n a n o k w y k o n y w a n y c h przez Ż y d ó w m i e s z k a j ą c y c h na tere­

n y m s u m p t o m a l b u m y swych w y c i n a n o k , co m a p o m ó c w znale­

nach dawnego p a ń s t w a

zieniu e w e n t u a l n y c h n a b y w c ó w na

ostatnio t w ó r c z o ś c i ludowoj a więc i w y c i n a n k i ż y d o w s k i e j z te­

Zmieniła

oryginały.

się, zgodnio z powszechnie p a n u j ą c ą

tendoncją,

naj-

tureckiego oraz wobec propagowania

r e n ó w p ó ł n o c n e j A f r y k i , pozostaje o t w a r t y m p y t a n i e , czy w s p ó ł ­

funkcja w y c i n a n k i . Jest ona przode w s z y s t k i m t r a k t o w a n a j a k o

czesna w y c i n a n k a

ozdoba mieszkania, wieszana na ś c i a n i e . A l o nie wszystkie t r a d y ­

z k r a j ó w o r i e n t a l n y c h , czy też r o z w ó j tej s z t u k i zdobniczej p ó j d z i e

zmieni się pod

wpływem

tej

pochodzącej

cyjne funkcjo w y c i n a n k i ż y d o w s k i e j z o s t a ł y zarzucono. T a k w i ę c

w innvm

kierunku.

P R Z Y P I S Y

1

Giza F r a n k c l , Migzerot
nijar,
omanut jehudit,
amam.it,
(Wycinanka
w papierze,
żydowska
sztuka
ludowa),
Masada,
T e l - A v i v , 1983, ss. 152, i l . 82
T e j ż e a u t o r k i : „ W y c i n a n k a ż y d o w s k a " , „ P o l s k a Sztuka L u ­
d o w a " , R . X I X , 1965 n r 3, ss. 135—147
„ W y c i n a n k a ż y d o w s k a w Polsce", „ L u d " , seria I I , t . V I I I ,
L w ó w 1929, ss. 7—22
B . W . Segol, ,,Reiselech
und Fahnen
der galizischen
Juden",
„ G l o b u s " , t . 6 1 , 1892, ss. 230—237
2

96

3

G. F r ł i n k l o w a , Migzerot...,

4

W i a d o m o ś ć uzyskana podczas b a d a ń t o r e n o w y c h

op. c i t . , i l . 76, 78
autorki.

5

Jehoshua Grosbard, Wycinanka
w papierze,
Tel-Aviv,
1970 ( P o d a j ę t y t u ł y w p o l s k i m t ł u m a c z e n i u ) .
Wycinanki
w papierze artysty Jehoshuy
Grosbarda,
(hebr.),
Katalog
wystawy, M u z e u m E t n o g r a f i i i F o l k l o r u , H a i f a , 1969
6

J a k o v N e e m a n , Wycinanka

7

Giza F r a n k e l , Migzerot...,

żydowska,

H a i f a , 1984, k a t a l o g .

op. c i t . , i l . 88—92

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11153" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11131">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5a029e6bcd64e5a83653f753aeb75e26.pdf</src>
        <authentication>0676fdb7fdd9e40dd064d963d3c75fcb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132991">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:576</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132992">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132993">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:526</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132994">
                <text>Wiejskie tkactwo chałupnicze w Bełchatowskiem / ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132995">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10, s.208-216</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132996">
                <text>Mulkiewicz-Goldbergowa, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132997">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132998">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132999">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="133000">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133001">
                <text>OLGA

MULKIEWICZ-GOLDBERGOWA

WIEJSKIE

T K A C T W O CHAŁUPNICZE

W

BEŁCHATOWSKIEM

Chałupnicza praca ludności w i e j s k i e j jest rozległym i a k t u a l n y m
p r o b l e m e m badawczym, doczekała się jednak w l i t e r a t u r z e etnogra­
ficznej t y l k o n i e l i c z n y c h m o n o g r a f i i , rzadko wykraczających poza opis
k o n k r e t n e g o zjawiska; a że chałupnictwo wiązać można z wieloraką
wytwórczością, przeto d y s p o n u j e m y stosunkowo obszerną literaturą
ekonomiczną i historyczną dotyczącą poszczególnych gałęzi drobnej
wytwórczości chałupniczej. Poważne miejsce w piśmiennictwie t y m
zajmują pozycje dotyczące r o z w o j u chałupnictwa tkackiego na tere­
nach podłódzkich. F a k t oddziaływania na t e r e n y o k o l i c z n y c h w s i roz­
wijającego się szybko łódzkiego okręgu przemysłowego jest także za­
gadnieniem i s t o t n y m dla etnografa. Przemysł t k a c k i w Łodzi i m i a ­
stach o k o l i c z n y c h w p i e r w s z y c h dziesiątkach l a t swego r o z w o j u orga­
nizacyjnie i p o d względem t e c h n i k i pracy i narzędzi t k a c k i c h n i e w i e l e
odbiegał o d rozwiniętych f o r m , rzemieślniczego t k a c t w a małomiastecz­
kowego, czy też wiejskiego. Zasadnicze różnice polegały na umasowien i u p r o d u k c j i i stosowaniu innego surowca, a" różnice w a r s z t a t u t k a c ­
kiego b y ł y t a k n i e w i e l k i e , że przestawienie się zdolnego tkacza w i e j ­
skiego na produkcję miejską nie przedstawiało większych trudności.
Sprzyjał t e m u f a k t , że wzrastający okręg t k a c k i czerpał siłę roboczą
z o k o l i c y , co ułatwiało ludności pozostałej na w s i k o n t a k t y z m i a s t e m .
Istnieją d w i e przeciwstawne tezy mówiące o przyszłości t k a c t w a
t r a d y c y j n e g o na. w s i podłódzkiej; miałoby ono zaginąć całkowicie w y ­
parte przez tańsze t k a n i n y pochodzenia przemysłowego względnie u m i e ­
jętności t k a n i a byłyby w y k o r z y s t a n e celem poszerzenia bazy p r o ­
d u k c y j n e j przemysłu tkackiego.
Pierwszą tezę sformułował W . K u l a w p r a c y Włościański
przemysł
domowy
tkacki w Królestwie
Polskim
w latach 1846—1865;
podając
ilość warsztatów t k a c k i c h na w s i w poszczególnych powiatach, materiał
dotyczący terenów nas interesujących opatrzył następującym k o m e n ­
t a r z e m : „Zwłaszcza zwraca t u uwagę f a k t niezależności t e r y t o r i a l n e g o

�WIEJSKIE

TKACTWO

209

CHAŁUPNICZE

rozmieszczenia t k a c t w a włościańskiego o d t e r y t o r i a l n e g o zgrupowania
przemysłu tkackiego. Przemysł t e n [...] nie zaspokajał widać potrzeb
ludności miejscowej, skoro na obszarach t y c h [...] rozmieszczenie k r o ­
sien włościańskich jest całkiem takie samo, j a k i w i n n y c h w sąsiedz­
t w i e leżących p o w i a t a c h " . Oczywiście wniosek t e n o p a r t y jest na
t w i e r d z e n i u , że p r o d u k c j a przemysłowa prowadzona n a dużą skalę w y ­
piera droższą, bardziej czasochłonną wytwórczość indywidualną. J e d ­
nak w okresie międzywojennym, w w a r u n k a c h istnienia na w s i p o l ­
skiej jeszcze znacznych t e n d e n c j i do stosowania gospodarki samowy­
starczalnej, sytuacja na w s i podłódzkiej przedstawiała się nieco inaczej.
Prześledzenie k o l e j n y c h z m i a n ilościowych k r o s i e n t k a c k i c h n i e dałoby
pożądanego r e z u l t a t u , jednak ogólnie rzecz ujmując należy stwierdzić,
że w r a z z dalszym r o z w o j e m przemysłu wieś zachowała powszechne
na t y c h terenach żywotne t k a c t w o t r a d y c y j n e aż do połowy bieżącego
stulecia.
:

T a k więc należało przeanalizować drugą możliwość, czyli w p ł y w
dużego przemysłowego ośrodka tkackiego na l u d o w e t k a c t w o t r a d y ­
cyjne i ewentualne powiązania wynikające z tego sąsiedztwa. Badania
n a d t y m i zagadnieniami zapoczątkowane zostały w okresie między­
w o j e n n y m , co uwidocznione jest w pozycjach d r u k o w a n y c h dotyczą­
cych chałupnictwa tkackiego, przy c z y m zagadnienie to t r a k t o w a n e jest
w n i c h przede w s z y s t k i m z ekonomicznego p u n k t u w i d z e n i a . P i e r w ­
sze prace etnograficzne na ten temat, p u b l i k o w a n e w „Łódzkich S t u ­
diach E t n o g r a f i c z n y c h " i „Pracach i Materiałach M u z e u m Archeolo­
gicznego i Etnograficznego w Łodzi", dotyczą założeń badawczych oraz
wyników badań n a d podstawami, organizacją i techniką t k a c t w a cha­
łupniczego w e w s i Dłutów, pow. łaski .
2

3

Należy podkreślić t u t a j f a k t , że t k a c t w o chałupnicze rozwinęło się
przede w s z y s t k i m w okolicy położonej n a południowy zachód o d Łodzi,
na terenie dzisiejszych powiatów Bełchatów i Łask. Być może, że o d ­
działywała t u bliskość Pabianic, gdzie dłużej utrzymywała się f o r m a

1

tach

W. K u l a , Włościański przemysł domowy
tkacki w Królestwie
1846—1865, „Przegląd S o c j o l o g i c z n y " , t. 4: 1938, s. 183.

P o r . J . Ż ó 11 a s z e k, Chałupniczy przemysł tkacki
n o m i s t a " , t. 28: 1928, s. 35 n ; t e n ż e , Drobny
przemysł
s z a w a 1931, t. 2, W a r s z a w a 1934.
2

Polskim

w la­

w okręgu łódzkim, „Eko­
i chałupnictwo, t. 1, W a r ­

I. L e c h o w a, Zołożenia badawcze
i wyniki
wstępnych badań nad
tkactwem
chałupniczym
w Dłutowie,
„Prace i Materiały M u z e u m A r c h e o l o g i c z n e g o i E t n o ­
graficznego w Łodzi", s e r i a e t n o g r a f i c z n a , n r 2: 1958, s. 166п.; t e n ż e ,
Ekonomiczne
i społeczne podstawy
tkactwa
chałupniczego w Dłutowie
{woj. łódzkie), „Łódzkie
S t u d i a E t n o g r a f i c z n e " , t. 11: 1960, s. 5 п.; D. M i k o ł a j c z y k ó w a,
Technika
i organizacja
tkactwa chałupniczego w Dłutowie
(woj. łódzkie), tamże, s. 45 n.
3

14 — E t n o g r a f i a

P o l s k a , t. X

�210

O L G A

M U L K I E W I C Z - G O L D B E R G O W A

t k a c t w a rzemieślniczego czy nakładczego, dopuszczającego łatwiej do
k o n t a k t u rzemiosło wiejskie. Niewątpliwie jednak przyczyną przewa­
żającą była znacznie uboższa okolica, gorsza niż na pozostałych t e r e ­
nach ziemia i mniejsze gospodarstwa, nie przynoszące dochodu pozwa­
lającego na u t r z y m a n i e rodziny.
Na szczególną uwagę zasługuje t u t a j p r o b l e m X I X - w i e c z n e g o osad­
n i c t w a czeskiego i niemieckiego. T r a d y c j a l u d o w a wiąże pojawienie
się n o w y c h osadników z zapoczątkowaniem t k a c t w a rzemieślniczego
i jego rozwojem, zwłaszcza jeżeli idzie o t e re ny położone na południe
od Bełchatowa oraz ośrodek zelowski w pow. łaskim, jednak b r a k o d ­
p o w i e d n i c h opracowań h i s t o r y c z n y c h nie pozwala na udzielenie d e f i n i ­
t y w n e j o d p o w i e d z i . Dostępny dla etnografa materiał źródłowy sięga­
jący końca X I X w. w y k a z u j e , że obok w s i zamieszkałych przez ludność
czeską i niemiecką istniały również wsie polskie z silnie rozwiniętym
t k a c t w e m chałupniczym.
4

W c y t o w a n y c h pracach etnograficznych s p o t y k a m y się z interesu­
jącym procesem powstawania w obrębie w s i w a r s t w y ludności zwią­
zanej z wytwórczością chałupniczą, będącą z czasem p o d s t a w o w y m
źródłem j e j u t r z y m a n i a . A u t o r k i opracowań podają n i e z w y k l e ciekawe
przykłady narastających różnic między r o l n i k a m i a wywodzącymi się
z ludności rolniczej tkaczami. Różnice te wzrastały w miarę r o z w o j u
t k a c t w a w Dłutowie, przekształcając tkaczy-chałupników w oddzielną
grupę społeczną, z w y r o b i o n y m poczuciem własnej odrębności. Do
ustabilizowania się takiego stanu rzeczy przyczyniło się powstanie t a m
w czasach p o w o j e n n y c h spółdzielni t k a c k i e j , która tę właśnie pozycję
tkacza-chałupnika ugruntowała.
Obok ośrodka dłutowskiego wraz z p o b l i s k i m i w s i a m i na uwagę
zasługuje też Zelów, pow. łaski, i K u r n o s , pow. bełchatowski. Ośrodki
te, aczkolwiek różniące się znacznie między sobą czasem powstania
i rozmiarem istniejącego t a m nakładu, jego zasięgiem i systemem orga­
nizacji, łączyło między sobą to, że wytworzyły wśród s w y c h mieszkań­
ców warstwę zawodowych nakładców oraz tkaczy chałupników, dla
których praca p r z y warsztacie t k a c k i m była p o d s t a w o w y m źródłem
u t r z y m a n i a . Po ostatniej wojnie, t a k samo j a k i w Dłutowie, tkacze
z K u r n o s a i o k o l i c y rozpoczęli spontanicznie wytwórczość samodzielną,
prowadzaną n i e j e d n o k r o t n i e na bardzo szeroką skalę, r u c h t e n jednak
został w większości wypadków opanowany przez spółdzielczość. Roz-

B a d a n i a n a d o s a d n i c t w e m c z e s k i m prowadzone są od p a r u lat p r z e z C z e c h o ­
słowacką Akademię N a u k w r a m a c h badań n a d emigracją, w y n i k i t y c h badań n i e
zostały j e s z c z e o p u b l i k o w a n e ,
s. 271.
4

�W I E J S K I E

T K A C T W O

CHAŁUPNICZE

211

wijająca się, j a k n p . w p o b l i s k i c h Grocholicach, od r o k u 1947 spółdziel­
nia tkacka „Samodział P o l s k i " niemalże zupełnie zmonopolizowała
działalność tkaczy na t y m terenie.
Poza tkaczami z a w o d o w y m i w południowej części pow. bełchatowskiego s p o t y k a m y się z drugą, zasługującą na uwagę grupą tkaczy
chałupników. Obok b o w i e m chałupnictwa będącego podstawą życia
r o d z i n y i zawodem kształtującym nie t y l k o j e j oblicze ekonomiczne,
ale również wyrabiającym określoną pozycję społeczną tkacza, w o k o ­
l i c y t e j istniało w okresie międzywojennym t k a c t w o chałupnicze u p r a ­
wiane dorywczo przez ludność, której podstawą u t r z y m a n i a było r o l ­
n i c t w o . Na powstanie t a k i e j właśnie g r u p y „webrów", j a k określa się
w terenie wszystkich trudniących się t k a c t w e m , złożyły się specyficzne
w a r u n k i . Wsie, w których w okresie międzywojennym s p o t y k a m y roz­
winięte t k a c t w o nakładcze uprawiane przez rolników, to w większości
wypadków w i o s k i bardzo ubogie, których mieszkańcy posiadają nie­
wielką ilość lichej ziemi. Nie są t o wsie t y p o w o rolnicze, najczęściej
m a m y t u do czynienia z X I X - w i e c z n y m osadnictwem lokującym się na
w y p r z e d a w a n y c h przez d w o r y małourodzajnych g r u n t a c h . Wsie te za­
mieszkiwane były przez ludność małozamożną, która zawsze musiała
poszukiwać dodatkowego źródła zarobku. Były one zamieszkałe prze­
ważnie przez p r o l e t a r i a t w i e j s k i i dostarczały służby okolicznym w s i o m
t y p o w o r o l n i c z y m . Z t y c h właśnie wiosek jeszcze w pierwszych dzie­
siątkach l a t bieżącego stulecia r e k r u t o w a l i się przede w s z y s t k i m r o ­
b o t n i c y r o l n i udający się na sezonową emigrację do Niemiec. W o k r e ­
sie g d y przepisy a d m i n i s t r a c y j n e ograniczyły w znacznej
mierze
możliwości pracy sezonowej „na saksach", a wędrówki „na p o m r y "
(praca sezonowa w majątkach na Pomorzu, w okolicach T o r u n i a itp.)
były całkowicie nieopłacalne z powodu zbyt małych zarobków, przed
mieszkańcami tychże w s i stanął p r o b l e m znalezienia n o w y c h źródeł
egzystencji. Wówczas to, wobec r o z w o j u przemysłu tkackiego i przesu­
nięcia się organizacji nakładczej z dużych ośrodków przemysłowych,
j a k n p . Łódź, do małych miasteczek, na terenie t y m znaczny rozwój
osiągnęło chałupnicze t k a c t w o nakładcze.
Był to jednak odrębny dział chałupnictwa tkackiego. C h a r a k t e r y ­
styczną cechą g r u p y ludności zajmującej się t k a c t w e m chałupniczym
w badanych wsiach było to, że swoje zajęcie traktowała j a k o dorywcze
i sezonowe. Kilkanaście l a t i n t e n s y w n e j pracy chałupniczej nie w y r o ­
biło w badanej grupie poczucia przynależności do określonej g r u p y za­
wodowej czy też przekonania o posiadaniu określonego zawodu. Praca
p r z y warsztacie t k a c k i m była stale t r a k t o w a n a j a k o dorywcza, a bada­
na ludność zachowała poczucie przynależności do g r u p y rolników.
O d m i e n n y t e n rodzaj t k a c t w a występował na b a d a n y m terenie we

�212

O L G A

M U L K I E W I C Z - G O L D B E R G O W A

wsiach położonych n a południe od Bełchatowa ( F o l w a r k , Kamień, Ro­
gowiec, Scichawa, Stawek) i uzależniony był od bełchatowskich i k u r n o w s k i c h nakładców. Wsie te posiadały rozwinięte t k a c t w o t r a d y c y j n e
i do końca okresu międzywojennego jednocześnie z u p r a w i a n y m
tkactwem" chałupniczym siano t a m len, a b y wyrabiać z niego płótno
na pokrycie własnych zapotrzebowań, natomiast w celu zdobycia go­
tówki zajmowano się wytwórczością chałupniczą.
Powszechna znajomość t e c h n i k i t k a c k i e j , procesu p r a c y i używa­
n y c h p r z y t y m narzędzi na pewno przyczyniła się w dużej mierze do
szybkiego r o z w o j u chałupnictwa. M o m e n t e m sprzyjającym był f a k t , że
chałupnik nie musiał dokonać większych i n w e s t y c j i w celu nabycia n a ­
rzędzi pracy, a n i też nie popadał w zależność o d nakładcy w s k u t e k
korzystania z o t r z y m a n y c h od niego narzędzi. W t k a c t w i e chałupni­
czym posługiwano się t y m i s a m y m i w a r s z t a t a m i , co i w t k a c t w i e t r a ­
d y c y j n y m , a jedynie płochę i nicielnice o t r z y m y w a n o od nakładcy wraz
z osnową, gdyż jakość i c h była uzależniona o d grubości n i t k i . D l a o p i ­
sywanej g r u p y c h a r a k t e r y s t y c z n y m z j a w i s k i e m jest f a k t n i e i n w e s t o w a nia w narzędzia pracy. W Dłutowie s p o t y k a m y się nawet z pewną
wynalazczością w t y m zakresie, g d y tymczasem we wsiach nas i n t e r e ­
sujących ograniczano się jedynie do w m o n t o w a n i a w warsztat n a j ­
potrzebniejszych elementów umożliwiających założenie cienkiej osnowy.
N i e l i c z n i s t a r a l i się j e d y n i e o szerokie warsztaty, aby móc na n i c h tkać
wszystkie rodzaje t k a n i n , większość wykonywała j e d y n i e t a k i e płótna,
które można było zrobić na p r o s t y m , t r a d y c y j n y m warsztacie w i e j s k i m .
W a r s z t a t y te stały najczęściej w k u c h n i , rzadziej w izbie, p r z y usta­
w i a n i u i c h k i e r o w a n o się j e d y n i e wielkością pomieszczenia. Zdarzało
się, że w jednej rodzinie parę osób zajmowało się t k a c t w e m i w izbie
stały 2—3 w a r s z t a t y . Ustawiano je t a k , a b y światło padało n a ręce
pracującego. Nie s p o t y k a m y się w b a d a n y m terenie z powiększaniem
izby celem umieszczenia w n i e j w a r s z t a t u względnie ze specjalnym
dostosowaniem źródła światła, j a k n p . n a terenach, gdzie rzemiosło
t k a c k i e posiadało dłuższą i bogatszą tradycję .
5

D r u g i m c h a r a k t e r y s t y c z n y m m o m e n t e m , który uwzględnić należy
p r z y o m a w i a n i u t e j g r u p y chałupników, jest k w e s t i a n a u k i zawodu.
Powszechna znajomość t e c h n i k i t k a n i a i prac pomocniczych z t y m
związanych sprawiła, że m i m o przestawiania się na i n n y rodzaj s u -

O ogólnym c h a r a k t e r z e tego z j a w i s k a świadczy, że występuje ono w P o l s c e
w ośrodku korczyńskim ( J . C z a j k o w s k i , Chałupa tkacka
z okolic
Krosna,
„Polska S z t u k a L u d o w a " , t. 18: 1964, s. 169 п.), o r a z w t a k rozwiniętych ośrodkach,
j a k n p . miejscowości położone w okręgu Z u r i c h w S z w a j c a r i i (R. B r a u n ,
Industrialiesierung
und Volksleben,
Z i i r i c h - S t u t t g a r t 1960).
5

�WIEJSKIE

T K A C T W O

CHAŁUPNICZE

213

r o w c a i pewnego wyspecjalizowania ludzie c i nie cenią sobie nowo zdo­
b y t y c h umiejętności, a p r o b l e m systematycznej n a u k i zawodu na bada­
n y m terenie nie istnieje w ogóle. Przed przystąpieniem do p r a c y nale­
żało „iść do t e r m i n u " czy „na naukę", ale najczęściej j e d y n i e na k i l k a
t y g o d n i , rzadziej n a parę miesięcy. Naukę odbywano u j a k i e g o k o l w i e k
tkacza pracującego d l a nakładcy, a czasem jeżeli we w s i jeszcze n i k t
nie zajmował się chałupnictwem t k a c k i m , uczniowie u d a w a l i się do
K u r n o s a , czy też i n n y c h w s i , w których praca t a rozwinęła się wcze­
śniej. N a u k a polegała j e d y n i e na t k a n i u na krosnach, prace przygoto­
wawcze, j a k n p . szpulowanie nici, były analogiczne j a k i w t k a c t w i e
t r a d y c y j n y m i umiejętności te posiadano powszechnie. Według zebra­
n y c h i n f o r m a c j i za naukę płacono różnie, często nie płacono wcale,
a wynagrodzenie dla nauczyciela stanowiła praca w y k o n a n a przez
ucznia: „na nauce utkało się dwie osnowy, to już pożytek dla tego, co
uczył b y ł " . Powszechne jest twierdzenie, że na naukę szło się j e d y n i e
po to, aby przyjrzeć się, j a k sobie dawać radę z c i e n k i m t w o r z y w e m ,
poza t y m łatwiej było zawrzeć umowę z nakładcą oraz uzyskać osnowę,
jeżeli przyjmujący pracę mógł wykazać się „terminowaniem", gdyż
zdarzały się w y p a d k i , że nieumiejętne obchodzenie się z osnową powo­
dowało j e j uszkodzenie, co często obciążało s t r a t a m i nakładcę. Poza
zdobyciem k o n k r e t n y c h k w a l i f i k a c j i p o t r z e b n y c h do t k a n i a wyrobów
bawełnianych, we w s i nie zwracano u w a g i na stopień wyuczenia za­
w o d u . N i e spotyka się stopni zaawansowania w zawodzie tkacza, a n i
też n a z e w n i c t w a stosowanego w rzemiośle w rodzaju „majster" czy
„czeladnik"; występuje powszechnie nazwa „weber", stosowana jedna­
k o w o do wszystkich, którzy biorą przędziwo do t k a n i a , a więc i do
tkających obecnie pasiaste k a p y na łóżka czy l n i a n e płótna. Niezależnie
od z d o b y t y c h k w a l i f i k a c j i wyróżniano t y c h , którzy lepiej r a d z i l i sobie
z k r o s n e m , p r z y czym uznanie zdobywały sobie nie wykształcone u m i e ­
jętności i zdolności, lecz przede w s z y s t k i m lepsza pozycja ekonomiczna,
większy zarobek i łatwość uzyskania surowca do t k a n i a .
6

Oczywiście umiejętności t k a c k i e t e j g r u p y ludności były o wiele
mniejsze niż tkaczy z a w o d o w y c h i dlatego okolica słynęła z w y r o b u
t k a n i n o p r o s t y m splocie, j a k p u r p u r a na pościel, koszulówka, płótno
harcerskie czy i n n e proste t k a n i n y bawełniane; wełnę t k a n o t u bardzo
rzadko.
Następną cechą charakterystyczną t e j g r u p y jest sezonowość p r a ­
cy, w dużym stopniu uzależniona o d c y k l u prac r o l n y c h . T r a d y c y j n e
przywiązanie do gospodarstwa i poczucie odpowiedzialności za nie, nie
6

Informator

Stefan

S i e w i e r a , l a t 60, wieś S t a w e k

pow. bełchatowski, A r c h i ­

w u m Zakładu E t n o g r a f i i U n i w e r s y t e t u Łódzkiego s y g n . 372/bełch.

�214

O L G A

M U L K I E W I C Z - G O L D B E R G O W A

wynikające z jego znikomej dochodowości, było we wsiach t y c h znacz­
ne. W okresie nasilenia prac r o l n y c h nie starano się o pracę, a nawet
w większych gospodarstwach zdarzało się, że składano warsztaty, bo nie
do pomyślenia było zaniedbanie gospodarstwa na korzyść pracy cha­
łupniczej. T a k więc r y t m u p r a w i a n i a t k a c t w a nakładczego pokrywał
się t a m z r y t m e m u p r a w i a n i a t k a c t w a tradycyjnego, uzależnionego cał­
k o w i c i e od zajęć rolniczych.
K o n t a k t z nakładcą był w badanych wsiach o wiele luźniejszy niż
p r z y chałupnictwie t r a d y c y j n y m . Nie zawierano żadnych długotermino­
w y c h umów, każdorazowo przy odbieraniu osnowy do t k a n i a . nakładca
określał cenę, jaką za pracę zapłaci, przy czym ceny te dość często
ulegały w a h a n i o m . Czasem nakładca notował sobie nazwisko i wieś,
z której pochodziła osoba odbierająca osnowę, częściej j e d n a k polegał
na własnej pamięci, co w y m o w n i e świadczy o r o z m i a r a c h prowadzo­
nego przezeń nakładu. Z w i e l u p r z y c z y n chałupnicy nie starali się
o nawiązanie stałej współpracy z j e d n y m nakładcą. Przede w s z y s t k i m
i c h n i e w i e l k i e umiejętności powodowały, że często nakładcy nie m o g l i
powierzyć i m do t k a n i a materiału, który posiadali, i tkacze zmuszeni
b y l i szukać nakładców, którzy a k t u a l n i e m i e l i surowiec przeznaczony
na prostsze t k a n i n y . T a k samo f a k t posiadania przez w i e l u tkaczy j e ­
dynie wąskich warsztatów ograniczał i c h możliwości o t r z y m a n i a stałej
pracy z jednego źródła. Na b a d a n y m terenie ośrodkami nakładu były
w równej mierze K u r n o s , co i Bełchatów. Tkacze chałupnicy przenosili
się z jednego ośrodka do drugiego w zależności od k o n i u n k t u r y . Po­
wszechnie panowało przekonanie, że w K u m o s i e lepiej płacono za pracę,
j e d n a k t a m nakładem z a j m o w a l i się tkacze i t r u d n i e j było i c h oszu­
kać n a jakości t k a n i n y i splotu, co powszechnie robiono w stosunku do
nakładców z Bełchatowa. Pewną rolę odgrywała też odległość miejsca
zamieszkania chałupnika od nakładcy, bo surowiec i u t k a n e płótno
najczęściej noszono na plecach, starano się więc, aby droga ta nie była
zbyt długa. Luźna współzależność chałupnika od nakładcy powodowała,
że tkacze n i e b y l i n i g d y ubezpieczeni. N i e zdawali sobie o n i sprawy
z konieczności ubezpieczeń w s k u t e k tego, że pracę swą t r a k t o w a l i do­
rywczo. Według n i c h agenci ubezpieczeniowi chodzący po wsiach, aby
wykryć nieubezpieczonych, zakłócali jedynie istniejący porządek rzeczy.
Za n o r m a l n e uważano powszechnie, że należało kryć się przed agentami,
gdyż chałupnik, który dopuścił do spisania protokołu na niekorzyść
nakładcy, miał p o t e m trudności z o t r z y m a n i e m pracy.
Następnym przykładem świadczącym o t y m , że tkacze chałupnicy
nie posiadali wyrobionego poczucia więzi z r o b o t n i k a m i f a b r y c z n y m i ,
było i c h całkowicie bierne stanowisko wobec a k c j i s t r a j k o w e j . W czasie
większych strajków do w s i położonych w pobliżu Bełchatowa p r z y -

�WIEJSKIE

T K A C T W O

215

CHAŁUPNICZE

jeżdżali delegaci s t r a j k o w i i według słów informatorów „nie pozwalali
pracować". Zalecenia i c h p r z y j m o w a n o i uznawano słuszność w y s u w a ­
n y c h postulatów, jednak n i k t z miejscowej ludności nie angażował się
czynnie w akcję strajkową, a do ośrodków położonych dalej o d miasta
agitacja strajkowa niemalże zupełnie nie docierała.
O o d m i e n n y m charakterze omawianej g r u p y tkaczy chałupników-rolników można przekonać się również analizując sposób w y d a w a n i a
przez n i c h zarobionej gotówki. Wobec ubóstwa ludności trudniącej się
tą formą zarobku oraz wobec n i e w i e l k i e j ilości gotówki zdobywanej tą
drogą przeważającą część zarobionych pieniędzy przeznaczano „na
przeżycie". Przyczyniał się do tego fakt, że nakładcy n i e j e d n o k r o t n i e
nie płacili pieniędzmi, a jedynie k w i t a m i , które można było realizować
w określonych sklepach. Metoda ta, stosowana w dobie wczesnych p o ­
czynań i n d u s t r i a l i z a c y j n y c h wobec robotników , była i później w zaco­
fanych w a r u n k a c h ekonomicznych narzędziem eksploatacji bezpośrednie­
go producenta. Była ona krzywdząca, gdyż w t e n sposób posiadacz k w i t u
uzależniony był od cennika i zaopatrzenia w j e d n y m t y l k o sklepie, j e d ­
nak wobec zbyt dużej podaży chętnych do pracy godzono się i tą formą
zapłaty. N i e w i e l k i e nadwyżki powstałe wówczas, gdy pracujący miał
większe gospodarstwo względnie rodzinę, którą mógł zatrudnić p r z y
warsztacie, przeznaczano najczęściej na u b r a n i e i zakup m e b l i . S k u t e k
tego w i d o c z n y jest w o m a w i a n y c h wsiach do dziś, gdyż nie s p o t y k a m y
t a m najczęściej żadnych elementów tradycyjnego u b i o r u , a wnętrze
domów znacznie odbiega s w y m wyglądem od zestawu m e b l i s p o t y k a ­
n y c h w domach sąsiednich w s i t y p o w o r o l n i c z y c h . Sporadycznie j e d y n i e
zarobione pieniądze przeznaczano na zakup ziemi — przede w s z y s t k i m
pieniędzy t y c h było z b y t mało, poza t y m mało urodzajna gleba nie d a ­
wała rękojmy p o p r a w y b y t u .
Na zakończenie należy podkreślić fakt, że ludność w badanych
wsiach po ustaniu tego źródła zarobku nie skorzystała z możliwości
p r a c y w przemyśle t k a c k i m , czy też n p . w spółdzielni w p o b l i s k i c h G r o cholicach. Część ludności opuściła wieś przenosząc się najczęściej na
ziemie zadhodnie, gdzie osiedliła się zarówno we wsiach, j a k i m i a ­
steczkach, znaczna zaś ilość mieszkańców, zwłaszcza młodzież, pracuje
najczęściej jako p r a c o w n i c y n i e w y k w a l i f i k o w a n i w odległych woje­
wództwach. Traktują o n i zajęcia p r z y budowie dróg i t p . j a k o sezonowe
i wracają często do r o d z i n n y c h w s i między zakończeniem jednej pracy
a rozpoczęciem n o w e j .
Pozostawiając n a uboczu genezę i p r z y c z y n y powodujące w y t w o ­
rzenie się przedstawionej wyżej g r u p y ludności wiejskiej — gdyż w y 7

1

s. 271.

W. K u l a , Szkice

o manufakturach

w Polsce

w XVIII

wieku,

W a r s z a w a 1956,

�216

O L G A

M U L K I E W I C Z - G O L D B E R G O W A

magają one odrębnych badań h i s t o r y c z n y c h i ekonomicznych — należy
podkreślić, że grupa t a posiada swoiste charakterystyczne cechy. Stano­
w i ona niejako formą przejściową spotykaną na wsi t r a d y c y j n e j , któ­
rej ludność zaczyna uczestniczyć w wytwórczości przemysłowej.

Olga

Mulkiewicz-Goldbergowa

LA

PRODUCTION

TEXTILE

EN CHAMBRE

DE

DANS

LA

REGION

BEŁCHATÓW
Resume

L'ouvrage
en

rapport

et P a b i a n i c e .
les

t r a i t e de l a production t e x t i l e en c h a m b r e et de son développement

avec

recherches

les grands

c e n t r e s v o i s i n s de l ' i n d u s t r i e t e x t i l e , á s a v o i r

L ' a r t i c l e est basé

en premier

l i e u s u r les d o c u m e n t s

s u r le t e r r a i n . L a p r o d u c t i o n

commande,

q u i se développait

les v i l l a g e s

de cette region

au sud-est

textile en

de Łódź,

chambre,

Łódź

fournis

par

effectuée

sur

occasionna la creation

de g r o u p e s de population

dans

s'occupant uniquement

du

t r a v a i l remuneré, ce q u i i n f l u e n c a les m o e u r s , l e caractére d u prestige s o c i a l etc.
Cet

article a

toutefois

pour

r u r a l e , á s a v o i r les a g r i c u l t e u r s
se l i v r a i e n t en g r a n d

sujet

principal

u n autre

groupe

q u i , d u r a n t l a période d'entre

nombre á l a production

de

t e x t i l e en c h a m b r e ,

souvent pratique

occupations
dépassát
Dans

Particle

l'appréciation

en
par

le

benefice

question
les

q u e le g a i n

qu'apportaient

l'auteur

habitants

de

présente
cette

a c q u i s e s , s u r l a dépendance du p r o d u c t e u r
les

l i e n s e x i s t a n t entre

unissant

les p r o d u c t e u r s

le groupe étudié

de méme q u e le m a n q u e

obtenu

les
les

region

exploitations

resultáis
des

comme

du t r a v a i l s u r . le

petit es

des

professions

métier

agricoles.

recherches

sur

nouvellement

de c e l u i q u i p a s s e l a c o m m a n d e ,

en c h a m b r e

sur

et a u s s i s u r les s e n t i m e n t s

a u x o u v r i e r s des f a b r i q u e s .
d'intérét

aprés l a guerre, c o n f i r m e n t

a u tissage

en méme temps, étaient toujours considérées

o c c a s i o n n e l l e s , malgré

souvent

guerres,

effectuée s u r

c o m m a n d e . C e s occupations, peut-étre p a r c e qu'elles étaient s e m b l a b l e s
domestique

population

les d e u x

L e s phénomenes

précités,

á s'engager a u t r a v a i l dans l ' i n d u s t r i e t e x t i l e

l a these s u r le caractére different

d u groupe étudié.

Tłum. Т.

Chłapowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11227" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11205">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9300da80b4bb16c636a72670a090016c.pdf</src>
        <authentication>e4caae57490367f7e405ffe4d18f30d6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133788">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133789">
                <text>1967</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133790">
                <text>kultura materialna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="133791">
                <text>wnętrze mieszkalne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="133792">
                <text>chałupy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="133793">
                <text>wnętrze mieszkalne - wieś</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="133794">
                <text>izba wiejska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133795">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4600</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133796">
                <text>Przemiany urządzenia wnetrza współczesnej izby wiejskiej/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133797">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1967 t.21 z.3; s.127-134</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133798">
                <text>Mulkiewicz-Goldbergowa, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133799">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133800">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133801">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133802">
                <text>Olga

Mulkiewicz-Goldbergowa

PRZEMIANY U R Z Ą D Z E N I A W N Ę T R Z A W S P Ó Ł C Z E S N E J IZBY WIEJSKIEJ
Współczesne w n ę t r z e wiejskiej
izby
mieszkalnej
przedstawia obraz z r ó ż n i c o w a n y , i to n i e t y l k o w aspek­
cie regionalnym — j a k z w y k ł o s i ę u w a ż a ć powszechnie
— ale zróżnicowanie w zakresie u r z ą d z e n i a izby dostrze­
gamy również w pobliskich, l e ż ą c y c h nawet w o b r ę b i e
jednej gromady wsiach. Jest ono bowiem często u w a ­
runkowane różną d r o g ą rozwoju kulturowego poszczegól­
nych, nieraz s ą s i a d u j ą c y c h ze sobą m i e j s c o w o ś c i .
Przedstawiając problem u z a l e ż n i e n i a u r z ą d z e n i a izby
wiejskiej od c z y n n i k ó w w p ł y w a j ą c y c h na c a ł o k s z t a ł t roz­
woju kulturowego w s i , jako teren b a d a ń o b r a l i ś m y
obszar o niejednolitej k u l t u r z e tradycyjnej i b r a k u
archaicznych treści k u l t u r o w y c h z a r ó w n o w zakresie
kultury materialnej, j a k i s p o ł e c z n e j i duchowej. Tere­
nem badań b y ł a grupa w s i p o ł o ż o n y c h na p o ł u d n i e od
miasteczka B e ł c h a t ó w . Obszar t e n nie m o ż e b y ć zaliczo­
ny do żadnego konkretnego regionu etnograficznego, jest
to bowiem teren pograniczny, n a k t ó r y m k r z y ż u j ą s i ę
cechy charakterystyczne dla w i e l k i c h
kompleksów
kulturowych. Oddziela on s t r e f ę w p ł y w ó w zachodnich
od północno-wschodniej oraz ś l ą s k i zespół k u l t u r o w y
od zespołów wielkopolskiego i s i e r a d z k i e g o N a sto­
sunkowo niewielkim obszarze d a j ą s i ę z a u w a ż y ć zasad­
nicze różnice w c a ł o k s z t a ł c i e k u l t u r y w s p ó ł c z e s n e j s ą s i a ­
dujących ze sobą w s i . A n a l i z u j ą c w i a d o m o ś c i z zakresu
historii osadnictwa badanych w s i oraz uzyskane d r o g ą
badań etnograficznych, przeprowadzono p o d z i a ł t y c h
wsi na dwie kategorie: wsie o k r e ś l o n e j a k o tradycyjnie
rolnicze oraz wsie „ s p r o l e t a r y z o w a n e " .
Wsie tradycyjnie rolnicze to w większości w y p a d k ó w
wsie stare, o zwartej strukturze s p o ł e c z n e j , gdzie proces
przemian k u l t u r o w y c h p r z e b i e g a ł zgodnie z p o s t ę p u j ą c y m
rozwojem w poszczególnych dziedzinach życia wiejskiego.
Natomiast wsie o k r e ś l o n e jako „ s p r o l e t a r y z o w a n e " prze­
ważnie p o w s t a w a ł y w X I X w i e k u d r o g ą osiedlania s i ę

najczęściej bardzo ubogiej l u d n o ś c i z r ó ż n y c h stron
na pustkowiach l u b ziemiach n a l e ż ą c y c h do wielkiej
w ł a s n o ś c i . N a l e ż y p o d k r e ś l i ć , że t e r m i n „ s p r o l e t a r y z o ­
wane" nie oznacza w t y m w y p a d k u jedynie stosunku do
ś r o d k ó w produkcji, ale przede wszystkim o k r e ś l o n y
stan k u l t u r o w y wsi. Wsie zaliczane przez nas do grupy
nazwanej s p r o l e t a r y z o w a n ą s ą najczęściej wsiami bied­
niejszymi, i s t o t n y m jednak dla k s z t a ł t o w a n i a s i ę ich
k u l t u r y i j e j w s p ó ł c z e s n e g o obrazu nie jest i c h p o ł o ż e ­
nie ekonomiczne, ale to, ż e s k u t k i e m innych w a r u n k ó w
bytowych m i e s z k a ń c y t y c h w s i zmuszeni b y l i s z u k a ć
dodatkowego ź r ó d ł a zarobku. Spotykamy w i ę c t a m j u ż
w okresie m i ę d z y w o j e n n y m r o z w i n i ę t ą e m i g r a c j ę sezo­
n o w ą (wyjeżdżano z a r ó w n o na tereny pobliskie, j a k i za
granicę), intensywnie t a k ż e
uprawiano
chałupnicze
tkactwo . R ó w n i e ż i w ostatnich latach m i e s z k a ń c y tych
w s i m i m o m o ż l i w o ś c i intensyfikacji produkcji rolnej
w p o w i ę k s z o n y c h gospodarstwach p r z e j a w i a j ą w i ę k s z ą
r u c h l i w o ś ć w podejmowaniu pracy poza w ł a s n ą w s i ą
niż m i e s z k a ń c y w s i o k r e ś l o n y c h przez nas jako t r a d y ­
cyjnie rolnicze.
2

3

P o ł o ż e n i e w s i , s t a n o w i ą c y c h przedmiot naszych roz­
w a ż a ń , na n i e w i e l k i m stosunkowo obszarze sprawia, że
leżały one w strefie t y c h samych o ś r o d k ó w r z e m i e ś l n i ­
czych i handlowych, a w i ę c m i e s z k a ń c y i c h m i e l i m o ż l i ­
w o ś ć zaopatrywania się w meble u tych samych w y t w ó r ­
ców, jednak c a ł o k s z t a ł t i c h rozwoju kulturowego s p r a w i ł ,
że spotykamy t a m dość istotne r ó ż n i c e z a r ó w n o w u r z ą ­
dzeniu izby wiejskiej, j a k i j e j zdobnictwie.
P i e r w s z ą i najbardziej r z u c a j ą c ą s i ę w oczy różnicą
między wsiami rolniczymi a tymi, w których przeważa
l u d n o ś ć s p r o l e t a r y z o w a n ą , jest z u p e ł n y brak izb z w y ­
p o s a ż e n i e m t r a d y c y j n y m w tych ostatnich. Zjawisko to
nie znajduje uzasadnienia w r ó ż n e j kolejności pojawia­
nia s i ę m e b l i nowoczesnych pochodzenia m a ł o m i a s t e c z k o -

ь

II.

1. Modele

urządzenia

wnętrza

izby

wiejskiej:

a. izba

tradycyjna,

b. izba

współczesna.

127

�II.

2. Kąt

kuchenny

w tradycyjnej

izbie.

Łuszczanowice,

wego, ale t ł u m a c z y się i n n ą d r o g ą r o z w o j o w ą gospo­
darstw we wsiach sproletaryzowanych. We wsiach tych
nie spotykamy t r a d y c j i dawnych bogatych izb w i e j s k i c h
ozdobionych d u ż ą ilością obrazów, z p r z e w a g ą t r a d y c y j ­
nych mebli, solidnych, ś w i a d c z ą c y c h o zamożności go­
spodarza, gdyż izb tTikich w ogóle tam nigdy nie było.
W okresie, w k t ó r y m wsie rolnicze w y t w o r z y ł y bogate
tradycyjne w n ę t r z e , wsie bardzo ubogie nie m i a ł y na
to n i e z b ę d n y c h ś r o d k ó w i izby swe z a p e ł n i a ł y t y l k o
s p r z ę t a m i najbardziej potrzebnymi, w y k o n a n y m i n a j ­
częściej w ramach w ł a s n e g o gospodarstwa. Przecież t y l k o
we wsiach sproletaryzowanych istnieje na t y m terenie
tradycja ziemianki mieszkalnej, k t ó r e j w y p o s a ż e n i e m u ­
siało być skrajnie ubogie. R ó w n i e ż t y l k o w tych wsiach
istnieje tradycja prostych w y r e k do spania, s k ł a d a j ą c y c h
się z desek umieszczonych na czterech k o ł k a c h w b i t y c h
w ziemię, a s t a n o w i ą c y c h nogi tego p r y m i t y w n e g o
sprzętu, w z g l ę d n i e innych najprostszych mebli, w y k o ­
nanych sposobem domowym. Nie spotykamy tam r ó w n i e ż
r z e m i e ś l n i k ó w , k t ó r z y pracowaliby na potrzeby w ł a s n e j
wsi, gdyż na p r a c ę ich nie było zapotrzebowania.
Istotnym r ó w n i e ż jest to, że wsie, o k t ó r y c h mowa,
bardzo często s k ł a d a ł y s i ę z l u d n o ś c i p r z y b y ł e j z r ó ż n y c h
okolic, a w i ę c i o r ó ż n y c h tradycjach w zakresie u r z ą ­
dzenia izby. Ciężkie w a r u n k i bytowe nie pozwoliły na
wytworzenie się nowej t r a d y c j i czy też lokalnej mody,
a tylko u n i c e s t w i ł y przywiezione w a r t o ś c i . Wiemy, że
proces t a k i znany jest i w innych dziedzinach życia
społecznego.
I n n a też b y ł a droga rozwoju w n ę t r z a izby w omawia­
nych d w ó c h kategoriach wsi. We wsiach rolniczych
przeszło ono wszystkie szczeble rozwoju, p o l e g a j ą c e na
określonej kolejności pojawiania się
poszczególnych
s p r z ę t ó w . Na p r z y k ł a d w z o r z y ś c i e malowana skrzynia
na ubranie j u ż z p o c z ą t k i e m bieżącego stulecia z a s t ą p i o ­
na została przez n i e m a l o w a n ą , a n a s t ę p n i e kufer, n a j ­
częściej zielony, u s t ę p u j ą c y pod koniec okresu m i ę d z y ­
wojennego miejsca p r y m i t y w n e j
szafie, k t ó r ą z n ó w
w ostatnich latach okresu m i ę d z y w o j e n n e g o w z g l ę d n i e
dopiero po ostatniej wojnie z a s t ą p i ł a d u ż a trzydrzwiowa
szafa z kompletu sypialnego.

128

pow.

Bełchatów.

Ił. 3. Izba

tradycyjna.

Łuszczanowice.

P r a w i d ł o w o ś c i te d a d z ą się prześledzić, a znalezione
podczas b a d a ń terenowych poszczególne meble z łatwoś­
cią m o ż n a d a t o w a ć oraz d o s z u k a ć się ich proweniencji.
We wsiach sproletaryzowanych problem ten wygląda
nieco inaczej i nie tak prosto. Nie spotykamy się tam
w i ę c z t r a d y c j ą o m ó w i o n e j w y ż e j skrzyni malowanej
albo też tradycja ta jest bardzo odległa i występuje
w postaci l u ź n y c h w i a d o m o ś c i . Ten podstawowy w
X I X w . s p r z ę t w posagu k a ż d e j córki gospodarskiej był
prawdopodobnie za drogi i nie kupowano go wcale albo
też pozwolić sobie n a ń mogli t y l k o nieliczni. Za to szafa
pojawia się o p a r ę lat w c z e ś n i e j niż we wsiach rolni­
czych, zwłaszcza że w okresie m i ę d z y w o j e n n y m nikły
wprawdzie, ale jednak s t a ł y d o p ł y w g o t ó w k i z dodatko­
w y c h zajęć pozarolniczych i częsty kontakt z miastem
u m o ż l i w i a ł tego rodzaju zakupy. Dlatego też trudno usta­
lić c h r o n o l o g i ę p o s z c z e g ó l n y c h m e b l i w omawianej
kategorii w s i .
R ó w n i e ż i w zdobnictwie w n ę t r z a izby wiejskiej do­
strzegamy zasadnicze r ó ż n i c e m i ę d z y wsiami tradycyjnie
r o l n i c z y m i a w y o d r ę b n i o n y m i przeze mnie sproletaryzow a n y m i . Mianowicie
we wsiach sproletaryzowanych
dostrzegamy w t r a d y c j i znacznie m n i e j s z ą ilość elemen­
t ó w zdobniczych. Zajęcia dodatkowe zabierały cały
n i e m a l że w o l n y czas kobietom i m ł o d y m dziewczętom,
k t ó r e nie m i a ł y go j u ż na przystrojenie izby, w odróżnie­
n i u od swych s ą s i a d e k ze wsi rolniczych. Zjawisko to
oczywiście nie jest r e g u ł ą , gdyż jednostki o silnie roz­
w i n i ę t y m poczuciu p i ę k n a s t a r a ł y się zawsze, w każdych
w a r u n k a c h uczynić swe mieszkanie jak najładniejszym,
jednak z zebranego m a t e r i a ł u terenowego można wy­
s n u ć w y p o w i e d z i a n ą tezę o charakterze ogólnym.
B i o r ą c jako p o d s t a w ę p o r ó w n a ń obecny stan wnętrza
na badanym terenie, r ó w n i e ż dostrzegamy pewne różnice
m i ę d z y w s p o m n i a n y m i w y ż e j kategoriami wsi. We
wsiach sproletaryzowanych w i d a ć znacznie mniejszą
ilość s p r z ę t ó w tradycyjnych, zwłaszcza rzemieślniczej
roboty, g d y ż nigdy ich tam wiele nie było. Natomiast
więcej znacznie jest s p r z ę t ó w zakupionych lub wymie­
nionych za p r a c ę czy płody rolne w okolicznych mia­
steczkach, g d y ż k o n t a k t tych wsi z najbliższym ośrod-

4

�4

П. 4. Pod oknem nowy sprzęt
— maszyna
do szycia.
Stawek, pow, Bełchatów.
stół umieszczony pod oknem. Stawek. II. 6. Tradycyjna
izba.
Łuszczanowice.

kiem miejskim b y ł zawsze silniejszy. Ponadto l u d n o ś ć
sproletaryzowanych w s i w pierwszych latach po ostatniej wojnie dość licznie o p u s z c z a ł a rodzinne strony,
aby jednak po paru latach do nich wrócić, i s t ą d spotykamy w domach wiele s p r z ę t ó w „z zachodu". W y j e ż d ż a n o
nie tylko całymi rodzinami, ale przede w s z y s t k i m pojedynczo; fala powojennej emigracji zarobkowej zaopatrzyła więc wsie w s p r z ę t y poniemieckie. Na marginesie
tego zjawiska w a r t o z a u w a ż y ć jeszcze j e d n ą p r a w i d ł o wość p o t w i e r d z a j ą c ą tezę o stosunkowo mniejszym p r z y wiązaniu do pracy na r o l i m i e s z k a ń c ó w w s i sproletaryzowanych. Mianowicie analogiczna fala emigracji na

II. 5. Nowy

element

wnętrza

—

ziemie zachodnie, a n a s t ę p n i e p o w r o t u do w s i rodzinnych
i s t n i a ł a na terenie Polski p o ł u d n i o w e j , t a m jednak
„z zachodu" p r z y w o ż o n o przede wszystkim maszyny r o l nicze, np. mechaniczne sieczkarnie, m ł y n k i do mielenia
kaszy itp., podczas gdy w B e ł c h a t o w s k i e m nie z e t k n ę ł a m
się z tego rodzaju p o s t ę p o w a n i e m .
We wsiach sproletaryzowanych do lepszego zaopa­
trzenia w przedmioty zakupione w mieście przyczynia
się r ó w n i e ż proporcjonalnie liczniejsza aniżeli we wsiach
rolniczych w s p ó ł c z e s n a emigracja zarobkowa, zwłaszcza
na Ś l ą s k . Stosunkowo wysokie zarobki w p r z e m y ś l e
w ę g l o w y m i b u d o w l a n y m d o s t a r c z a j ą gotówki. Poza t y m

129

�nowocześnie, tzn. k o m p l e t a m i mebli kupionych u stola­
rzy w pobliskim miasteczku.
Przeprowadzone p o w y ż e j p o r ó w n a n i a m i ę d z y w n ę ­
trzem mieszkalnym we wsiach rolniczych i sproletary­
zowanych dotyczą t y l k o zmian m o ż n a by powiedzieć
formalnych, j a k i e s p e ł n i a mieszkanie b ę d ą c e o ś r o d k i e m
produkcji, rekreacji i k u l t u uprawianego przez zamiesz­
k u j ą c ą je r o d z i n ę . Z a w ę ż e n i e tematu do zjawisk wyżej
opisanych n a s t ą p i ł o celowo, gdyż j a k z dotychczasowych
b a d a ń w y n i k a , jedynie w zakresie w y ż e j u w z g l ę d n i o n y m
uchwytne są obecnie r ó ż n i c e w w y o d r ę b n i o n y c h kate­
goriach wsi. Natomiast w zakresie f u n k c j i mieszkalnych
czy rekreacyjnych nie dostrzegamy tak w y r a ź n e g o zróż­
nicowania, być m o ż e n a s t ą p i ono w dalszym procesie
rozwojowym, jednak obecnie nie m o ż n a jeszcze wypo­
w i a d a ć się na ten temat.
R o z p a t r u j ą c charakter w n ę t r z a izby wiejskiej na ba­
danym terenie, n a l e ż y s k o n c e n t r o w a ć u w a g ę nie tyle na
meblach, co na sposobie ich ustawienia, g d y ż to jest
istotnym argumentem w naszym rozumowaniu. Zresztą
j a k się przekonamy w t o k u dalszych r o z w a ż a ń , te dwa
w ę z ł o w e zagadnienia o d n o s z ą c e się do b a d a ń
nad
w n ę t r z e m izby wiejskiej są ze sobą ściśle związane,
a w w y p a d k u badanego przez nas terenu zgodność ta
znajduje p e ł n e potwierdzenie. Tradycyjne rozplanowanie
w n ę t r z a izby p o k r y w a się z planem powszechnie w y s t ę ­
p u j ą c y m na okolicznych t e r e n a c h ( i l . 1).
5

W domu j e d n o w n ę t r z o w y m akcentem d o m i n u j ą c y m
w izbie jest duży piec z p i e k a r n i k i e m oraz ogrzewaczem
i k a p t u r e m umieszczonym nad p o l e p ą (il. 2), na której
gotowano jeszcze w okresie o b j ę t y m p a m i ę c i ą naszych
i n f o r m a t o r ó w . Polepa ta z czasem została zamieniona
na palenisko k r y t e p ł y t ą do g o t o w a n i a . Przy piecu
znajduje się k ą t przeznaczony do przygotowywania posił­
k ó w , na u r z ą d z e n i e k t ó r e g o s k ł a d a j ą się ł a w k i okalające
p i e k a r n i k , ł a w a s t o j ą c a przy ścianie, p e ł n i ą c a we wcześ­
niejszym okresie f u n k c j ę stołu, oraz p r y m i t y w n a szafka
na naczynia. Szafka tak, tzw. p ó ł k a , w najprymityw­
niejszej formie, otwarta, s k ł a d a j ą c a się z p a r u półeczek,
najczęściej umieszczona b y ł a po stronie d r z w i przeciw­
nej aniżeli piec. Na tej samej ś c i a n i e koło półki stały
zazwyczaj statki na czystą w o d ę , umieszczone na ziemi
l u b czasem na niskich s t o ł e c z k a c h . Pozostałe statki
gospodarskie, nie m i e s z c z ą c e się w szafce czy na ławach
w o k ó ł pieca, najczęściej zawieszane b y ł y w pobliżu
na ś c i a n a c h w z g l ę d n i e trzymane w sieni. Obok kąta,
w k t ó r y m przygotowywano p o k a r m y i s p e ł n i a n o naj­
bardziej podstawowe czynności gospodarskie, wydzielić
m o ż n a drugi, b ę d ą c y miejscem k u l t o w y m i służący do
odpoczynku (il. 3, 6). T w o r z ą go umieszczone po stronie
przeciwnej w stosunku do pieca: ł ó ż k a , wiszące nad nimi
obrazy oraz czasem stolik p e ł n i ą c y f u n k c j ę ołtarzyka
domowego. Ł ó ż k a te, tak zwane często wyrka, o ile
w y s t ę p u j ą w bardziej p r y m i t y w n e j formie, stoją zawsze
w z d ł u ż ś c i a n y szczytowej domu, p r z y l e g a j ą c do niej
bokiem; przedziela je skrzynka na ubranie względnie
kufer, najczęściej malowany na zielono i pełniący
r ó w n i e ż f u n k c j ę schowka na odzież, lub też stół, na
k t ó r y m umieszczone są ś w i ę t e f i g u r k i i obrazy. Jeżeli
stół ten nie stoi m i ę d z y ł ó ż k a m i , umieszczony jest koło
jednego z nich przy z a g ł ó w k u . Pod ś c i a n a m i bocznymi
izby, łącząc niejako obydwa k ą t y , umieszczone są za­
zwyczaj d ł u g i e ł a w y . N a l e ż y p o d k r e ś l i ć , że izba trady­
cyjna jest w n i e w i e l k i m stopniu, proporcjonalnie do
swej powierzchni, z a p e ł n i o n a s p r z ę t a m i . Dlatego też
robi w r a ż e n i e przestronnej i raczej pustej.
e

II. 7. Fragment
Bełchatów.

izby

tradycyjnej.

Łuszczanowice,

pow.

d ł u g o t r w a ł e mieszkanie w hotelach robotniczych, k t ó r e
na Ś l ą s k u m a j ą najczęściej bardzo w y s o k i standart
umeblowania, powoduje p r z e j ę c i e pewnych n a w y k ó w ,
s k ł a n i a j ą c y c h n a s t ę p n i e robotnika do zakupu do swego
domu s p r z ę t ó w podobnych do tych, z k t ó r y c h k o r z y s t a ł
w mieście. W pierwszej fazie są to t y l k o drobne przed­
mioty zaadaptowane przez m i e s z k a ń c a hotelu r o b o t n i ­
czego, j a k półeczka, często ozdobiona, na w ł a s n e p r z y ­
bory do mycia i golenia, n a s t ę p n i e szafka na przecho­
w y w a n i e rzeczy osobistych i jedzenia, a wreszcie aparat
radiowy. Z czasem kupowane są w i ę k s z e i droższe
meble .
4

Na badanym terenie najwidoczniejsze i najbardziej
w y r a ź n e jest to w zdobnictwie m i e s z k a ń . We wsiach
sproletaryzowanych spotyka się powszechnie drobne
przedmioty pochodzenia fabrycznego, zakupione przez
p r a c u j ą c y c h w p r z e m y ś l e ojców czy braci i przywiezione
do domu celem ozdobienia izby. We wsiach rolniczych
izb ozdobionych w ten sposób jest znacznie m n i e j i w ł a ś ­
nie one najczęściej w y r ó ż n i a j ą d o m od s ą s i e d n i c h
i świadczą, że k t o ś z tego domu zatrudniony jest
w mieście.
W i ę k s z a ilość s p r z ę t ó w pochodzenia m a ł o m i a s t e c z k o ­
wego czy też fabrycznego w mieszkaniach w s i sprole­
taryzowanych nadaje t y m mieszkaniom specyficzny cha­
rakter przez istnienie izb o bardzo z r ó ż n i c o w a n y m iloś­
ciowo i jakościowo stanie mebli, podczas gdy we wsiach
rolniczych spotykamy na ogół t y l k o dwie m o ż l i w o ś c i :
albo izby u r z ą d z o n e są tradycyjnie, albo też całkowicie

130

Zasadniczym elementem dekoracyjnym w izbie trady­
cyjnej są zawsze ś w i ę t e obrazy. Obok r o l i kultowej

�stanowią one także przedmiot dumy gospodarzy i s ą
wyrazem poziomu ich stopy ż y c i o w e j . Umieszczano je
w jednym rzędzie na ścianie szczytowej ponad ł ó ż k a m i ,
a ilość ich wynosiła p r z e c i ę t n i e 6—8. Nie napotkano
w terenie na ciekawsze obrazy b ą d ź r ę c z n i e malowane,
bądź też stare drzeworyty czy litografie.
Najczęściej
spotykane są oleodruki w z g l ę d n i e plastycznie modelo­
wane połączenia oleodruku z g i p s o w o k r e d o w ą deko­
racją, stanowiące tak c h a r a k t e r y s t y c z n ą p r o d u k c j ę o ś r o d ­
ków znajdujących się w miejscach k u l t u , a szczególnie
w Częstochowie. Ramy o b r a z ó w , zawyczaj proste, d r e w ­
niane, przystrajane b y ł y k o l o r o w y m i g i r l a n d k a m i z su­
szonych kwiatów, b a r w n y m i p i ó r k a m i l u b g a ł ą z k a m i
jedliny. Rzadko spotykano p a j ą k i , ale znane są na t y m
terenie pająki kuliste oraz krystaliczne. Te ostatnie j e d ­
nak w y s t ę p o w a ł y t y l k o pojedynczo i zdają się b y ć nie
tyle pozostałością formy t r a d y c y j n e j , ile zjawiskiem
nowym, wprowadzonym wskutek
ingerencji
szkoły,
świetlicy i t p .
Istotną różnicę w stosunku do okolicznych t e r e n ó w
stanowi brak niemal że c a ł k o w i t y na badanym terenie
wycinanek z kolorowych p a p i e r ó w , m i m o że w y s t ę p u j ą
one w tradycji l u b często jako sztuka ż y w a , jeszcze
prawie na c a ł y m terenie o k a l a j ą c y m b e ł c h a t o w s k i e .
Opisana w y ż e j najprostsza forma w n ę t r z a t r a d y c y j ­
nego ulega p e w n y m zmianom, p o j a w i a j ą się nowe meble
czy też nowe rodzaje zdobin, z a n i k a j ą stare, ale wszystko
w pierwszej fazie przemian nie narusza jeszcze t r a d y ­
cyjnego planu w n ę t r z a , t y l k o powoduje zagęszczenie
sprzętów w izbie. Jako jeden z pierwszych nowych
sprzętów pojawia się w tradycyjnej izbie stół służący

do przygotowywania p o k a r m ó w oraz drugi, s p e ł n i a j ą c y
f u n k c j ę stołu p o d r ę c z n e g o , służący często, zwłaszcza
ostatnio, do odrabiania l e k c j i przez dzieci, s p o ż y w a n i a
p o k a r m ó w ( i l . 5) i t p . Obok stołu, zwłaszcza tego drugiego,
p o j a w i a j ą się k r z e s ł a z ozdobnymi oparciami, wykonane
często przez w i e j s k i c h stolarzy, ale oparte o wzory
m a ł o m i a s t e c z k o w e ( i l . 8, 9). Ponadto często już w okre­
sie m i ę d z y w o j e n n y m s p o t k a ć m o ż n a było m a s z y n ę do
szycia s t o j ą c ą pod oknem w miejscu stołu ( i l . 4).

II. 8, 9. Krzesła

na wzór

7

8

z ozdobnym

oparciem

wykonane

na wsi

Zasadnicza zmiana w u r z ą d z e n i u izby na badanym
obszarze w i ą ż e się najczęściej z pojawieniem się nowych
mebli. W okresie m i ę d z y w o j e n n y m we wsiach bogat­
szych, a masowo w latach p i ę ć d z i e s i ą t y c h na całym
terenie z a c z y n a j ą p o j a w i a ć się nowe meble kupowane
w m i e ś c i e u p r y w a t n y c h stolarzy, rzadziej w sklepach
meblarskich. Zasadniczym zestawem jest t u sypialnia
s k ł a d a j ą c a się z d w ó c h łóżek, szafy, z toalety z d u ż y m
lustrem, czasem jeszcze z j a k i e g o ś pomocnika. Taka
w ł a ś n i e sypialnia p r z y c z y n i ł a się w zasadniczej mierze
do zarzucenia tradycyjnego p l a n u w n ę t r z a ( i l . 10). W i ę k ­
szość f u n k c j i mieszkalnych s p e ł n i a j u ż w ó w c z a s oddzie­
lona od reszty mieszkania kuchnia, natomiast izba u r z ą ­
dzona nowoczesnymi m e b l a m i służy przede wszystkim
do spania, i to nie zawsze. Badania statystyczne prze­
prowadzone w jednej ze w s i położonych na i n t e r e s u j ą ­
cym nas obszarze, k t ó r ą zaliczamy do kategorii w s i
sproletaryzowanych, w y k a z a ł y , że spanie po k i l k a osób
na j e d n y m p o s ł a n i u jest powszechnym zjawiskiem, bez
w z g l ę d u na ilość posiadanych w chacie miejsc do spania.
Zdarza się często, że łóżka z kompletu sypialnego stoją
nie wykorzystane, natomiast większość członków rodziny

małomiasteczkowych.

Wiewiec,

pow.

Radomsko.

9

8

131

�sypia w k u c h n i na r ó ż n e g o rodzaju kozetkach i t p . Wpro­
wadzone ostatnio na w i e ś i cieszące się popytem tapczany
r ó w n i e ż nie r o z w i ą z a ł y sytuacji, gdyż na szerokim tap­
czanie u k ł a d a się do snu k i l k o r o dzieci l u b np. b a b k ę
z m a ł y m i dziećmi.
Zasadniczym akcentem w n o w y m w n ę t r z u są dwa
łóżka złączone, umieszczone przy ś c i a n i e szczytowej
i w y c h o d z ą c e na ś r o d e k izby. W w i ę k s z o ś c i w y p a d k ó w
w n i e w i e l k i c h domach z a j m u j ą one p r z e w a ż a j ą c ą część
powierzchni izby ( i l . 10), przy ś c i a n i e umieszczone są
szafy, lustra oraz te s p r z ę t y , k t ó r e p o z o s t a ł y z trady­
cyjnego u r z ą d z e n i a izby jako n i e z b ę d n e . Do takich
należy np. kufer na ubranie, j a k i e ś ł a w k i . W nogach
łóżek, o ile miejsce na to pozwala, stoi stół, w rogu
izby toaleta z d u ż y m lustrem, najczęściej ustawiona
s k o ś n i e (jeżeli nie znajduje się koło szafy), względnie
jeszcze jedna szafa, pod o k n a m i k w i e t n i k i z doniczko­
w y m i k w i a t a m i . Charakterystyczna dla nowego w n ę t r z a
izby jest zazwyczaj t y l k o częściowa zmiana f u n k c j i stołu,
j a k w i e m y s p e ł n i a j ą c e g o dawniej rolę o ł t a r z y k a domo­
wego. Obecnie jest on najczęściej p r z y k r y t y kolorową,
t k a n ą w z o r z y ś c i e k a p ą , na k t ó r e j często położona jest
jeszcze koronkowa l u b robiona s z y d e ł k i e m
niciana
serweta. Stoi na n i m też b u k i e t sztucznych k w i a ­
t ó w w szklanym, czasem nawet k r y s z t a ł o w y m wazonie.
Często j a k o reminiscencja dawnego zdobnictwa są o ten
wazon oparte obrazki, czasem, ale rzadko, o tematyce
religijnej,
najczęściej
jednak
pocztówki
przysyłane
przez dzieci z miasta, życzenia ś w i ą t e c z n e względnie
fotografie najbliższej rodziny. Tak w i ę c stół przestaje
być akcentem o charakterze sakralnym, ale w dalszym
ciągu nie s p e ł n i a swej podstawowej r o l i . Obok tego stołu
często w izbie znajduje się jeszcze jeden b ę d ą c y nie­
m a l że b e z p o ś r e d n i ą k o n t y n u a c j ą dawnego o ł t a r z y k a do­
mowego; jest on z a p e ł n i o n y szczelnie b u k i e t a m i sztucz­
nych k w i a t ó w , p r z y b o r a m i do szycia i t p . Nie zawsze
jednak o ł t a r z y k ulega automatycznej l i k w i d a c j i wraz
ze zlikwidowaniem s t o ł u l u b przeznaczeniem go na inny
cel. Często w t a k i m w ł a ś n i e momencie f i g u r k i święte
i całe i c h przybranie przenosi się na k o m o d ę stojącą
pod ścianą, na j a k ą ś szafkę czy nawet umieszcza się
je wysoko na szafie na ubrania.

II. 10. Izba współczesna
— dwa złączone
łóżka
zajmują
niemal całą powierzchnię.
Łękawa,
pow.
Bełchatów.
II. 11. Obraz i ślubne fotografie
nad łóżkiem
w izbie
współczesnej.
Stawek, pow. Bełchatów.
II. 12. Stół
przy­
kryty serwetą
w izbie współczesnej.
Łękawa.

132

Zdobnictwo nowego w n ę t r z a zmienia s i ę całkowicie
i zatraca swój t r a d y c y j n y charakter. Przede wszystkim
l i k w i d a c j i ulega r z ą d o b r a z ó w umieszczonych dawniej
nad ł ó ż k a m i . Miejsce ich zajmuje jeden d u ż y oleodruk
o tematyce sakralnej, najczęściej o zdobionych złoconych
ramach, nie ozdobiony ponadto niczym i n n y m (il. 11).
Charakterystyczny w y d ł u ż o n y k s z t a ł t obrazu sprawia, że
nieraz zajmuje on n i e m a l że całą szerokość ściany nad
obydwoma z ł ą c z o n y m i ze sobą ł ó ż k a m i . Czasem obraz
ten zawieszony jest na k i l i m i e w i s z ą c y m nad łóżkiem,
jednak p r a k t y k a zawieszania k i l i m ó w na ścianach jest
z u p e ł n i e nowa na w s i i często spotyka się nawet z kry­
t y k ą . Powszechnie u w a ż a się, że „ ł a d n i e " , tzn. wzorzyście
malowane ś c i a n y są p i ę k n i e j s z e od k i l i m ó w na nich
zawieszanych, że ś c i a n t y c h nie należy niczym zasłaniać.
Obok dużego oleodruku, z a j m u j ą c e g o centralne miejsce,
czasem jeszcze nad ł ó ż k i e m zawiesza się fotografię
ś l u b n ą gospodarzy, oczywiście w d u ż y m powiększeniu.
Często r ó w n i e ż obrazy, k t ó r e dawniej były nad łóżkami,
zostają przewieszone na boczną ś c i a n ę i umieszczone
w j a k i m ś zdobniczym u k ł a d z i e w r a z z n o w y m i obrazka­
m i przyniesionymi z j a r m a r k u , z fotografiami dzieci,
obrazkami, k t ó r e dzieci o t r z y m a ł y na p a m i ą t k ę pierwszej
k o m u n i i ( i l . 13). Na p o d k r e ś l e n i e z a s ł u g u j e również zmia­
na t e m a t y k i o b r a z ó w sakralnych wiszących w izbie.
Do t r a d y c j i n a l e ż a ł o , aby w izbie b y ł obraz Matki

�Boskiej, wizerunek Chrystusa na K r z y ż u oraz p a m i ą t k a
z najbliższego miejsca odpustowego czy też pielgrzymki,
w której wzięli udział gospodarze. W bardziej t r a d y ­
cyjnych domach przestrzegano, aby izby strzegł od
pożaru św. Florian, od złodziei ś w . A n t o n i , od powodzi
św. Jan Nepomucen. Zadaniem wszystkich ś w i ę t y c h
przedstawionych na obrazach, w i s z ą c y c h w izbie, było
ochranianie obejścia przed nieszczęściem, zapewnienie
rodzinie dostatku .
9

W współczesnych izbach nie spotyka się j u ż tak
licznej galerii ś w i ę t y c h , a tematyka zawieszanych obra­
zów jest, jak chyba należy p r z y p u s z c z a ć , narzucona przez
jarmarcznych o b r a ż n i k ó w . Najczęściej p o j a w i a j ą c y się
obraz Chrystusa na łodzi nie jest z w i ą z a n y z ż a d n y m
wierzeniem ani też tematem, k t ó r y b y ł b y szczególnie
w ostatnich latach propagowany przez kościół. N i e ­
wątpliwie ś w i a d c z y to o zmianie rangi o b r a z ó w w izbie,
bardziej zwraca się bowiem u w a g ę na ich w a l o r y este­
tyczne aniżeli na funkcje sakralne. Obok ś w i ę t y c h obra­
zów p o j a w i a j ą się we w s p ó ł c z e s n y m w n ę t r z u
formy,
które uznać m o ż e m y za p o p r z e d z a j ą c e obrazy ś w i e c k i e .
Jako etap przejściowy m o ż n a chyba p o t r a k t o w a ć liczne
kartki pocztowe z ż y c z e n i a m i ś w i ą t e c z n y m i l u b w i d o ­
kówki otrzymywane najczęściej od dzieci p r z e b y w a j ą c y c h
Stale w m i e ś c i e czy też tymczasowo w w o j s k u . W i d o k ó w k i
te umieszczone są na s p r z ę t a c h i s t a n o w i ą w y r a ź n i e za­
planowany akcent zdobniczy albo też tworzy się z nich
czasem w p o ł ą c z e n i u ze z d j ę c i a m i rodziny całe k o m p o ­
zycje, k t ó r e umieszczone za s z k ł e m czy naklejone na
karton zawieszane są na ś c i a n i e . O b r a z ó w o tematyce
świeckiej spotyka się niewiele, czasem są to widoczki
wycięte z czasopism, bardzo często z „ P r z y j a c i ó ł k i " ,
która to gazeta przez j a k i ś czas u m i e s z c z a ł a na ostatniej
stronie reprodukcje z galerii m a l a r s t w a polskiego i obce­
go. Czasem są to oleodruki zakupione na j a r m a r k u ,
czasem modne — zwłaszcza ostatnio — obrazki, k t ó r y c h
wzór tworzy kombinacja mozaikowa z
kolorowych
szkiełek, szkła t ł u c z o n e g o i k a w a ł k ó w lustra. Charak­
terystyczny dla tego terenu jest brak albo znikoma
ilość tak powszechnych na i n n y c h obszarach Polski
makatek malowanych na p ł ó t n i e l u b papierze, przed­
stawiających rodzajowe scenki z życia z w i e r z ą t , czy też
romantyczne scenki w z i ę t e rzekomo z życia w s i .

1

1 0

N a s t ę p n y m n o w y m elementem w izbie wiejskiej s ą
kwiaty doniczkowe umieszczane na licznych k w i e t n i ­
kach w z g l ę d n i e parapetach okien. Wszystkie zmiany za­
równo w u r z ą d z e n i u , j a k i przystrojeniu izby tradycyjnej
idą w k i e r u n k u upodobnienia jej do m a ł o m i a s t e c z k o w e g o
pokoju. N i e w ą t p l i w i e elementem u m a c n i a j ą c y m to w r a ­
żenie są bardzo liczne serwetki s z y d e ł k o w e albo a ż u r o w e
wykonane z plastiku, k t ó r e umieszczone s ą niemal że
wszędzie. Spotyka się takie w ł a ś n i e serwetki rozłożone
na łóżkach, stole, k r z e s ł a c h , drzwiach szafy i t p . O p r ó c z
serwetek koniecznym przyozdobieniem izby są a ż u r o w e
firanki wieszane na karniszu i z a s ł a n i a j ą c e całe okno.
Ostatnio f i r a n k i te z a s t ę p o w a n e są w z o r z y ś c i e d r u k o w a ­
ną folią, k t ó r a przepuszcza ś w i a t ł o .
Do często spotykanych a t r y b u t ó w „ n o w o c z e s n o ś c i "
w izbie należy też l a l k a , k t ó r a posadzona jest na łóżku.
Lalki tej oczywiście nigdy nie o t r z y m u j ą do zabawy
dzieci, stanowi ona w y ł ą c z n i e akcent
dekoracyjny
mieszkania.
Zasadniczym zmianom ulega r ó w n i e ż kuchnia. T r u d ­
no mówić o t r a d y c y j n y m u r z ą d z e n i u k u c h n i wiejskiej
wówczas, gdy s t a n o w i ł j ą t y l k o k ą t przeznaczony do
gotowania p o s i ł k ó w dla d o m o w n i k ó w i b y d ł a . Wyposa­
żenie takiej k u c h n i s t a n o w i ł y w ó w c z a s najprostsze s p r z ę ­
ty stojące w o k ó ł pieca i przeznaczone do p r z y g o t o w y w a -

II. 13. Obrazy religijne
i świeckie
tworzą
układ zdobniczy. Dworszowice Kościelne,
pow.

rytmiczny
Pajęczno.

nia p o k a r m ó w . Jeśli nawet w t r a d y c y j n y m domu w po­
c z ą t k a c h bieżącego stulecia z n a j d o w a ł o
się osobne
pomieszczenie przeznaczone na k u c h n i ę , w ó w c z a s zawsze
obok s t a t k ó w kuchennych z n a j d o w a ł o się w n i m łóżko
i s p a ł y dzieci czy też starzy rodzice.
Jedynym akcentem zdobniczym b y ł a wisząca szafka
na naczynia, w k t ó r e j umieszczano stojące, oparte o tylną
ś c i a n k ę kolorowo malowane fajansowe talerze, wieszano
porcelanowe k u b k i i t p . Z czasem p ó ł k ę tę zastępuje
oszklona, w b r ą z o w y m kolorze szafa, aby z kolei ustąpić
miejsca b i a ł e m u kredensowi.
M o ż n a z a r y z y k o w a ć twierdzenie, że biały kredens
kuchenny jest pierwszym' n o w y m s p r z ę t e m p o j a w i a j ą c y m
się niemal w k a ż d y m domu pod koniec okresu m i ę d z y ­
wojennego w z g l ę d n i e w latach powojennych. Zmienia
on zasadniczo u k ł a d kuchni, z a j m u j ą c najczęściej u k o ś n e
miejsce w rogu naprzeciw pieca. Kredens ten nie zawsze
s p e ł n i a s w ą p o d s t a w o w ą rolę, często z n a j d u j ą się w n i m
t y l k o naczynia nie u ż y w a n e , przeznaczone na święto.
W ostatnich latach kuchnia wiejska znów zmienia
się zasadniczo. Przede wszystkim l i k w i d a c j i ulega t r a d y ­
cyjny piec, u s t ę p u j ą c miejsca przystawionej d o ń lub
b e z p o ś r e d n i o do k o m i n a żelaznej m a ł e j kuchence, a na­
s t ę p n i e nowoczesnej
tzw. szamotce. Umeblowaniem
w s p ó ł c z e s n e j k u c h n i stają się coraz p o w s z e c h n i e ¿ _ z e stawy b i a ł y c h mebli, kupowane zazwyczaj w_
uspołecznionych.
i:

�Zmiana umeblowania łączy się ze z m i a n ą zdobnictwa
w n ę t r z a kuchni. Pojawia się tam szereg wyszywanych
makatek, na k t ó r y c h umieszczone s ą sentencje w r o ­
dzaju „ z i m n a woda siły doda", „żona gotuje, co m ę ż o w i
smakuje" itp. Wraz z n o w y m i s p r z ę t a m i pojawia się
wodniarka, tzn. szafka na w i a d r a z w o d ą i miednice,
a koło niej koniecznym staje się zawieszenie r ę c z n i k a
i w ten sposób powstaje n o w y k ą t s ł u ż ą c y do u t r z y m a ­
nia czystości.
T a k ż e w kuchni p o j a w i a j ą
k w i a t k i doniczkowe itp.

się f i r a n k i

w

oknach,

Siedząc przemiany zachodzące w u r z ą d z e n i u w n ę t r z a
izby chłopskiej j a k i w y s t ę p u j ą c e na t y m odcinku
zróżnicowanie w zależności od kategorii w y m i e n i o n y c h
t y p ó w wsi, dostrzegamy n a s i l a j ą c y się proces dysharmonii k u l t u r o w e j ; nie przebiega on zresztą w s z ę d z i e
jednakowo — intensywniejszy jest w e wsiach, gdzie
u r z ą d z e n i e w n ę t r z a jest bardziej tradycyjne, zaś we
wsiach sproletaryzowanych kontrasty te są mniejsze,
ale znajdujemy tam mniej e l e m e n t ó w tradycyjnych,
k t ó r e zwykle spotykamy w c h ł o p s k i c h izbach.
n

Na t y m tle r ó w n i e ż m o ż n a w y o d r ę b n i ć pewne r ó ż n i ­
ce we wzorcach estetycznych dla obu k a t e g o r i i wsi.
I d e a ł e m ich jest pokój m a ł o m i a s t e c z k o w y , w i e ś t r a d y ­
cyjna dąży do tego przez w y m i a n ę mebli w całości,
toteż albo w y s t ę p u j e tam jeszcze izba tradycyjna (bardzo
rzadko), albo u n o w o c z e ś n i o n a . Natomiast we wsiach
sproletaryzowanych m i e s z k a ń c y . u s i ł u j ą osiągnąć
ten
efekt przez dodawanie pojedynczych mebli, a nie k o m ­
pletów, oraz ozdób, co sprawia, że izba taka w y g l ą d a
inaczej. Więc w obu kategoriach wsi istnieje ten sam
wzorzec w zakresie u r z ą d z e n i a w n ę t r z a izby c h ł o p s k i e j ,
ale r ó ż n y m i sposobami dąży się do osiągnięcia tego
celu, w w y n i k u czego n a s t ę p u j ą też pewne o d r ę b n o ś c i
w osiągniętych rezultatach.

Fot.: Janisław
Baranowski
— il. 2—8, 10—12, 14; Bogumił
il. 9. Rys.: Irena
Sujkowa.

PRZYPISY
1

J. Gajek, Studia nad etnograficzną
regionalizacją
Polski.
„ L u d " , 1961, n r X L V I I , s. 210 oraz załączone
mapy.
O. Mulkiewicz-Goldbergowa, Bełchatowskie
jako
przedmiot
badań nad zróżnicowaniem
kultury
ludowej.
„Łódzkie Studia Etnograficzne", 1966, t. V I I I , s. 14—17.
O. Mulkiewicz-Goldbergowa, Wiejskie tkactwo
cha­
łupnicze
w Bełchatowskiem,
„ E t n o g r a f i a Polski", t. X ,
s. 209—211.
Analogiczne zjawisko spotyka się w
rolniczych
wsiach Ś l ą s k a ; podczas b a d a ń prowadzonych przeze
mnie we wsiach Miedzna i Grzawa w powiecie pszczyń­
skim r ó ż n i c e m i ę d z y u r z ą d z e n i e m w n ę t r z a domu boga­
tego gospodarza a m i e s z k a j ą c e g o u niego na komorze
robotnika kopalni b y ł y tak znaczne j a k r ó ż n i c e między
domem m i e s z k a ń c a dużego miasta a w s i .
Por. Z. Neymanowa, Wnętrze
chaty we
Włynicach
i okołicy, „ P r a c e i M a t e r i a ł y Muzeum Archeologicznego
i Etnograficznego w Łodzi", seria etnograficzna, 1963,
nr 7, s. 75—79; tejże, Wnętrze
chaty w Klonowej
i oko­
licy,
„ P r a c e i M a t e r i a ł y Muzeum Archeologicznego
i Etnograficznego w Łodzi", seria etnograficzna, 1960,
nr 3, s. 209.
K . K w a ś n i e w s k i , Paleniska
i piece w
dawnym
budownictwie
ludowym, W r o c ł a w 1963, s. 77, mapa nr 79;
Z. Neymanowa, W n ę t r z e chaty we Włynicach..., wyd.
cyt., s. 81.
Podczas b a d a ń terenowych t y l k o jeden raz na­
potkano izbę ozdobioną p a j ą k i e m k r y s t a l i c z n y m ; miesz­
k a n k ą jej b y ł a samotna kobieta, k t ó r e j a m b i c j ą było
posiadanie „ ł a d n e g o " mieszkania. Ozdoby, k t ó r e w y ­
k o n y w a ł a , b y ł y najczęściej wzorowane na poradach
„Przyjaciółki".
J. Grabowski, Wycinanka
ludowa, Warszawa 1955,
s. 96—100.
Zwyczaj stawiania maszyny do szycia pod oknem,
gdzie jest n a j j a ś n i e j , i usuwania s t a m t ą d stołu, jest
powszechny na terenie Polski. Por. J. Dydowiczowa,
Wnętrze
chałupy
[ W : ] „Kultura
ludowa
Wielkopolski",
P o z n a ń 1960, s. 177.
R. Reinfuss, Malarstwo
ludowe, K r a k ó w 1962, s. 22.
K . Dobrowolski, Studia
nad życiem
społecznym
i kulturą,
W r o c ł a w — Warszawa — K r a k ó w 1966,
s. 140—143.
2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

11

Jewsiewicki

il. 13; Olga

II. 14. „Święty
Łuszczanowice.

Mulkiewicz-Goldbergowa

kąt"

w izbie

tradycyjnej.

—

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6184" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6164">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6df5cc41c23b83f903317d7823e36d57.pdf</src>
        <authentication>067bdc318eb4a3064abdc5f3b75941b7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73687">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4111</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73688">
                <text>1957</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73689">
                <text>sztuka ludowa - wystawy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="73690">
                <text>Podkarpacie - sztuka ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73691">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3837</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73692">
                <text>Wystawa sztuki ludowej w Rzeszowie / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1957 t.11 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73693">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - 1957 t.11 z.1; s.42-43</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73694">
                <text>Mulkiewicz, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73695">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73696">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73697">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73698">
                <text>WYSTAWA SZTUKI LUDOWEJ
W RZESZOWIE

OLGA

Z p o c z ą t k i e m g r u d n i a 1956 r o k u w D o m u K u l t u r y
Z w i ą z k ó w Z a w o d o w y c h w R z e s z o w i e o t w a r t a została
W o j e w ó d z k a W y s t a w a Współczesnej S z t u k i L u d o w e j .
W y s t a w a ta, z o r g a n i z o w a n a przez Wydział K u l t u r y
W o j e w ó d z k i e j R a d y N a r o d o w e j , j a k o c e l postawiła
sobie p o k a z a n i e s t a n u współczesnej s z t u k i l u d o w e j n a
terenie województwa. Zadanie to w znacznej mierze
zostało w y k o n a n e , p r z y c z y m duża ilość z g r o m a d z o ­
n y c h eksponatów, j a k i w większości w y p a d k ó w i c h
w y s o k a wartość a r t y s t y c z n a — m o ż e napełnić l u d z i
interesujących się sztuką l u d o w ą d u ż y m o p t y m i z m e m .
W y s t a w a urządzona była w n i e w i e l k i e j s a l i , co
u n i e m o ż l i w i ł o w y k o r z y s t a n i e całego materiału. D o t y ­
czy t o z a r ó w n o eksponatów, z których część musiała
zostać w m a g a z y n i e , j a k też i s a m e j k o n c e p c j i w y ­
s t a w y — t r z e b a b o w i e m b y ł o ograniczyć się j e d y n i e
do w y b r a n y c h d z i a ł ó w z d o b n i c t w a l u d o w e g o . . D l a t e g o
też na w y s t a w i e n i e p o k a z a n o n p . w ogóle b o g a t y c h
h a f t ó w r z e s z o w s k i c h czy też d e k o r a c j i o b r z ę d o w e j .
S k o n c e n t r o w a n i e się na p e w n y c h t y l k o działach z d o b ­
n i c t w a l u d o w e g o miało j e d n a k tę dobrą stronę, że n i e
r o z p r o s z y ł o materiału, dało p e w n e p o w i ą z a n e w i ę k s z e
całości z j e d n e j d z i e d z i n y . C e l o w y i słusznie w t e n
właśnie sposób o p r a c o w a n y
scenariusz m g r M a r i i
Przeździeckiej dzieli zgromadzone eksponaty na k i l k a
d z i a ł ó w , w obrębie których w y o d r ę b n i o n e są d o p i e r o
p e w n e ośrodki. D a j e t o z w i e d z a j ą c e m u w i ę k s z e m o ż ­
liwości p o r ó w n a w c z e — o r i e n t u j e go dokładnie w
j e d n y m z a g a d n i e n i u . Umieszczona na wstępie m a p a
p o k a z u j e , skąd z e b r a n o e k s p o n a t y . M a p a t a , m o ż e
n i e z b y t szczęśliwie
opracowana
graficznie,
spełnia
j e d n a k swe zasadnicze
zadanie.
Spośród z g r o m a d z o n y c h
eksponatów na p i e r w s z y
p l a n w y s u w a się s t o i s k o c e r a m i k i . P o r a z p i e r w s z y ,
obok M e d y n i Głogowskiej i D o m a s t a w y , na wystawę
przysłał s w e w y r o b y z w i ą z a n y tradycją z p o w y ż s z y m i
ośrodkami, a n i e d a w n o p r z y ł ą c z o n y a d m i n i s t r a c y j n i e
do województwa rzeszowskiego — Łążek O r d y n a c k i .
W ś r ó d w y r o b ó w z Ł ą ż k a w y r ó ż n i a j ą się buńki o r a z
b a r d z o d o b r e t e c h n i c z n i e i ładnie z d o b i o n e
garnki
N o w o r o l a . N i e z b y t szczęśliwie za t o w y b r a n e zostały
talerze, zdobione o r n a m e n t e m stosowanym na m i s ­
k a c h — f o r m a t a l e r z a obca j e s t t r a d y c y j n e j c e r a m i c e
Ł ą ż k a i n i e p o w i n n a stanowić t a k w a ż n e g o a k c e n t u
na s t o i s k u . D u ż o e k s p o n a t ó w przesłała n a w y s t a w ę
spokrewniona z Łążkiem D o m a s t a w a : w y r o b y Siemb i d y — c z e r w o n e , z d o b i o n e białą p o l e w ą l u b białe
z d o b i o n e najczęściej o r n a m e n t e m roślinnym •— z d e ­
c y d o w a n i e d o b r z e świadczą o r e p r e z e n t o w a n y m p r z e z
n i e g o ośrodku. W y s o k ą techniką w y r o b u odznaczają
się n a c z y n i a z P o g w i z d o w a
(pow. Łańcut) i Poręb
Dębskich ( p o w . T a r n o b r z e g ) . N a specjalną u w a g ę z a ­
sługują
eksponaty z Sokołowa i Kołaczyc.
Soko­
ł ó w — ośrodek o b a r d z o s t a r y c h t r a d y c j a c h g a r n ­
c a r s k i c h , n a tę w y s t a w ę dał dość słabe t e c h n i c z n i e
s i w a k i . R ó w n i e ż K o ł a c z y c e — ośrodek produkujący
jeszcze na początku X X w i e k u c e r a m i k ę n a b a r d z o
w y s o k i m poziomie a r t y s t y c z n y m — obecnie wystawił
n a c z y n i a dość słabe, z d o b i o n e m o t y w a m i n i e o d b i e g a ­
j ą c y m i do m o t y w ó w s t o s o w a n y c h w sąsiednich m a ­
łych ośrodkach, n p . w C z e r m n e j , zupełnie n a t o m i a s t

42

i

MULKIEWICZ

o d m i e n n y m i od m o t y w ó w s t o s o w a n y c h t a m przed
I wojną ś w i a t o w ą p r z e z L e j p r a s a .
Bardzo dobrze pod względem p l a s t y c z n y m opraco­
w a n e było stoisko rzeźby w g l i n i e i z a b a w k i . N a p l a n
p i e r w s z y w y s u w a ł y się t u r z e ź b y W ł a d y s ł a w y P r u c n a k i E m i l i i C h m i e l ; cały s z e r e g f i g u r e k p o k a z u j ą ­
c y c h pracę w p o l u czy p r z y g o s p o d a r s t w i e — fip.
oracz, ż n i w i a r k a , d r w a l , g a r n c a r z — o b r a z u j e b o g a t y
dorobek twórczy t y c h a r t y s t e k . O b o k w y s t a w i o n o t z w .
„galanterię garncarską": maleńkie d z b a n u s z k i , g a r n ­
k i , m i s k i z M e d y n i , s k a r b o n k i z S o k o ł o w a i Górna
(pow. K o l b u s z o w a ) , g w i z d k i g l i n i a n e z Jodłowej (pow.
Jasło) i L e ż t j s k a .
Z a b a w k i — t o m a l o w a n e k o l o r o w o na s u r o w y m
d r e w n i e k o n i k i , w ó z k i z Chałupek, r u c h o m e n i e ­
dźwiadki „kowale'' — p r a w d o p o d o b n i e n o w a f o r m a
d l a tego ośrodka; o b o k e k s p o n a t ó w z Chałupek w y ­
stawiono w y r o b y z Brzozy Stadnickiej i Bodaków
(pow. Gorlice).
Stoisko zatytułowane „Plastyka w obrzędach" rzuca
się o d r a z u w o c z y dzięki k o l o r o w y m p i e r n i k o m o d ­
p u s t o w y m z K a ń c z u g i . B a r d z o d o b r e są p t a s z k i z c i a ­
sta — o b r z ę d o w e p i e c z y w o z Sołonki ( p o w . R z e s z ó w ) .
W y s y p a n e ma ł a w i e , dające ś w i e t n y e f e k t k o l o r y ­
s t y c z n y b a r w n e p i s a n k i należą d o g r u p y p i s a n e k
z o k o l i c R z e s z o w a i S a n o k a ; i n n e r e g i o n y n i e zostały
na w y s t a w i e u w z g l ę d n i o n e .
S z o p k a kolędnicza z A l b i g o w e j z k o r o w o d e m f i g u ­
r e k , u s t a w i o n y c h dookoła n i e j w d w u s z e r e g u , p o k a ­
z u j e całe b o g a c t w o p r z e d s t a w i e n i a j a s e ł k o w e g o .
D z i a ł e m n i e s p o t y k a n y m na d o t y c h c z a s o w y c h
wy­
s t a w a c h w R z e s z o w i e a n i też g d z i e i n d z i e j b y ł z d o ­
b i o n y m e t a l . Pokazano prace Jana M a c a z Cieszacina (pow. Jarosław) oraz w y r o b y z Sokołowa. C i e ­
k a w e są d a t o w a n e n a l a t a 1920 i 1949 b o g a t e o k u c i a
wozów
oraz
tasak o ozdobnie
wymodelowanym
kształcie. B a r d z o w a ż n e b y ł o też
wyeksponowanie
k o w a l s k i c h narzędzi d o z d o b i e n i a , m ł o t ó w i s t e m p l i .
N a s t ę p n y dział — t o z d o b n i c t w o w n ę t r z a , a w i ę c
m a l o w a n k i . T u j e d n a k s e l e k c j a materiału n i e została
p r z e p r o w a d z o n a z b y t szczęśliwie. N a p o g ó r z u t e n dział
sztuki l u d o w e j jest bardzo bogaty, tymczasem na w y ­
s t a w i e — poza dobrą k o m p o z y c j ą k w i a t o w ą z P r z e d ­
borza i k o g u t a m i w y k o n a n y m i przez Marię Kozłową
z M a c h o w a ( p o w . T a r n o b r z e g ) — pozostałe m a l o w a n k i
z P r z e d b o r z a stanowią p r z e j a w spóźnionych g u s t ó w
drobnomieszczańskich. T y p o w y m p r z y k ł a d e m t e g o j e s t
s c e n k a , g d z i e l i s spogląda s p o k o j n i e n a siedzące o p o ­
d a l k a c z k i czy gęsi.
B a r d z o bogato r e p r e z e n t o w a n a jest na w y s t a w i e
rzeźba l u d o w a — i t o z a r ó w n o o t e m a t y c e r e l i g i j n e j ,
j a k i ś w i e c k i e j . C i e k a w e są p r a c e A n i e l i O r ł o w s k i e j
z P r z y s i e t n i c y — szczególnie s z o p k a , B r o n i s ł a w a S e n d e c k i e g o z B i n a r o w e j — p o l i c h r o m o w a n a rzeźba o t e ­
m a t y c e r e l i g i j n e j , p i e r w s z e p r a c e Stanisława Ś l i w y
z L i b u s z y ( p o w . G o r l i c e ) o r a z w y r o b y Stanisława K a ­
l e m b y z B o r a t y n a . T e n o s t a t n i oprócz r z e ź b o t e m a t y ­
ce ś w i e c k i e j nadesłał n a w y s t a w ę stożkowatą t r ą b k ę
dziecinną, zdobioną o r n a m e n t e m g e o m e t r y c z n y m w y ­
p a l a n y m n a s u r o w y m d r e w n i e . Jest t o n i e w ą t p l i w i e
j e d e n z ważniejszych eksponatów w y s t a w y — tego

�r o d z a j u b o w i e m t e c h n i k a zdobienia jest na terenie
P o l s k i o b e c n i e już w z a n i k u . O b o k rzeźb c i e k a w a
jest kapliczka polichromowana, z m a l o w a n y m na
desce o b r a z e m M a t k i B o s k i e j K a r m i ą c e j . K a p l i c z k a ,
d a t o w a n a n a 1951 r o k , n i e została n i e s t e t y określona,
skąd p o c h o d z i i k t o ją w y k o n a ł . P o r ó w n a w c z o rzeźba
rzeszowska jest zdecydowanie
l e p s z a niż w i n n y c h
częściach k r a j u .
Do reprezentowanego przez m a l o w a n k i na papierze
i k o l o r o w e p t a s z k i działu z d o b n i c t w a w n ę t r z a zaliczyć
również należy pająki żyrandolowe, w y k o n a n e z łu­
b i n u i żołędzi, o r a z j e d e n z r o b i o n y z d r e w n i a n y c h
p a c i o r k ó w m a l o w a n y c h n a s r e b r n o , co miało dać
w e f e k c i e f o r m ę imitującą s z k l a n n e ż y r a n d o l e s p o ­
t y k a n e w kościołach. O p r a c o w a n i e
plastyczne
wy­
stawy — zaprojektowane przez Jerzego Sienkiewicza
i w y k o n a n e p r z y współpracy K o m i s a r z a
Wystawy,
Z o f i i N i e m i r s k i e j - P i s a r e k , oraz Sekretarza
Wystawy,
Stanisława G l i w y — j e s t b a r d z o u d a n e . U s t a w i o n e
na l e k k o p o c h y l o n y c h półkach r z e ź b y dają
bardzo
ciekawe
efekty,
a dobrze
zakomponowane
stoiska
stanowią p r z y j e m n e
całości.
Zastosowanie
szarego
płótna, t e k t u r y i s u r o w e g o d r e w n a dało z d e c y d o w a n i e
dobre rezultaty.
U j e m n ą stroną t e j d o b r e j i c i e k a w e j w y s t a w y j e s t
k a t a l o g , w y d a n y zresztą ze z n a c z n y m opóźnieniem.
Już s a m o t z w . „ w p r o w a d z e n i e d o d z i a ł ó w " zupełnie
n i e spełnia s w e g o z a d a n i a . W części t e j k a t a l o g p o ­
w i n i e n z a w i e r a ć c h a r a k t e r y s t y k ę t e r e n u sporządzoną
p o d kątem g ł ó w n e j p r o b l e m a t y k i w y s t a w y . W i n i e n
i n f o r m o w a ć szerzej, niż i n f o r m u j e , o d a n y m z a g a d n i e ­
n i u i z konieczności n i e l i c z n y c h e k s p o n a t a c h . T y m ­
c z a s e m w k a t a l o g u s p o t y k a m y się z skróconym s p i ­
sem w y s t a w i o n y c h przedmiotów, p o t r a k t o w a n y m do

t e g o dość n i e d b a l e : poszczególne działy w i n n e j k o ­
lejności u m i e s z c z o n e
są n a w y s t a w i e , a w
innej
w k a t a l o g u . N i e l i c z n e rozważania teoretyczne, j a k np.
r o z d z i e l e n i e P o g ó r z a n na d w a r e g i o n y : u b o g i — g ó r ­
s k i , i b o g a t y — n i z i n n y ( l e s s o w y ) , są n i e z b y t szczęśli­
w i e zastosowane. Przecież podział t e n n i e wpłynął
zupełnie n a w y g l ą d m a k a t y — zresztą m a k a t y e k s p o ­
n o w a n e n i e pochodzą z t e r e n u P o g ó r z a n , choć i t a m
t e n dział z d o b n i c t w a l u d o w e g o j e s t r o z w i n i ę t y .
S p i s e k s p o n a t ó w sporządzony j e s t też n i e s t a r a n n i e .
Klasycznym
przykładem
t e g o j e s t pominięcie n a ­
z w i s k a N o w o r o l a z Ł ą ż k a O r d y n a c k i e g o , który w y s t a ­
wia
kilkanaście eksponatów. W y m i e n i a n i e
jedynie
ilości nadesłanych s z t u k , bez j a k i e j k o l w i e k i c h c h a ­
r a k t e r y s t y k i — t o r ó w n i e ż za mało. J a s n e przecież
j e s t , że g a r n c a r z nadeśle n a w y s t a w ę „ r ó ż n e f o r m y
naczyń 5 s z t u k " , a l e i d z i e o t o , j a k t e n a c z y n i a w y ­
glądają, c o t o j e s t — m i s k a czy g a r n e k , przecież
p o t o o r g a n i z u j e się w y s t a w ę s z t u k i l u d o w e j . P o m y ­
l o n e są n a z w i s k a t w ó r c ó w i n a z w y
miejscowości,
a te o s t a t n i e zwłaszcza można p r z y m i n i m a l n y m w y ­
siłku sporządzić s t a r a n n i e , j e ż e l i są t o n a z w y z t e ­
r e n u jednego t y l k o województwa.
Niestety, tragicznego właściwie k a t a l o g u nie r a t u j e
n a w e t o p r a w a g r a f i c z n a . D o b r e w z a s a d z i e zdjętia
wykonano w bardzo b r z y d k i m , niebieskawym kolo­
r z e ; n i e są o n e p o n a d t o p o d p i s a n e a n i p o n u m e r o w a n e ,
co u t r u d n i a w y s z u k i w a n i e a u t o r ó w
poszczególnych
eksponatów według umieszczonego
n a końcu s p i s u .
T a k więc k a t a l o g — j a k o j e d y n y trwały d o k u m e n t ,
który p o z o s t a j e p o w y s t a w i e — n i e s t e t y w t y m w y ­
p a d k u stał się t y l k o jeszcze j e d n y m p r z y k ł a d e m n i e ­
p o t r z e b n e g o w y r z u c a n i a p i e n i ę d z y , g d y ż n i e spełnia
on swej p o d s t a w o w e j i t a k ważnej r o l i .

43

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7147" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7129">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/764f5c4e1c9bd522238febd673328767.pdf</src>
        <authentication>faab990230c4b7e30b20177b1a27f25b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85344">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4155</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85345">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85347">
                <text>1958</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85349">
                <text>koronczarstwo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85351">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3875</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85354">
                <text>Koronki siatkowe w Kańczudze / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1958 t.12 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85357">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1958 t.12 z.3; s.169-174</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85360">
                <text>Mulkiewicz, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85363">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85366">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85368">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="85382">
                <text>Ryc. 1. Czepkarka
Kańczuga,
pow.

Olga

przy pracy.
Przeworsk.

Malkiewicz

K O R O N K

S I A T K O W E

Prastara technika siatkowa stoi niejako na pogra­
niczu między plecionkarstwem a tkactwem. Zaszere­
gowanie wyrobów siatkowych do którejś z tych grup
sprawia trudność, igdyż z jednej strony założona na
ramie pionowego warsztatu tkackiego osnowa, po­
wstawanie d w u ziewów podczas przeplatania z w r a ­
całyby technikę siatkową w k i e r u n k u p r y m i t y w n e g o
tkactwa, z drugiej zaś b r a k wątku, tworzenie się
siatki dzięki przeplataniu n i t e k osnowy palcami
każe te właśnie w y r o b y zaliczyć do grupy plecionek.
Plecenie siatkowe znane było już w starożytności.
Najstarsze w y r o b y tego rodzaju pochodzą z w y k o ­
palisk egipskich, z Czasów około 2000 l a t przed naszą
erą , ponadto, j a k w y n i k a z pracy E. Markovej,
znane były również w starożytnej Grecji -. W y r o b y
siatkowe z epoki brązu wykopano w D a n i i i znaj­
dują się one w zbiorach tamtejszych muzeów . Nie­
zwykle ciekawego materiału historycznego dostar­
czają średniowieczne m a l a t u r y spotykane na terenie
Czechosłowacji, przedstawiające Madonnę z krosien­
kami do wyrobów siatkowych
Na podstawie dostępnej m i l i t e r a t u r y etnograficz­
nej zdołałam stwierdzić, że technika siatkowa od
czasów starożytnych aż do współczesnych znana jest
na bardzo szerokim obszarze. Profesor Moszyński
podaje , że poza Słowiańszczyzną spotkać ją można
1

3

5

W

K A Ń C Z U D Z E

na Kaukazie, w R u m u n i i , w Hiszpanii i prawdopo­
dobnie w Szwecji. Północny zasięg jej potwierdza
praca H e l m i K u r r i k traktująca o splotach, techni­
kach tkackich i plecionkarstwie w Estonii; autor
opisuje technikę siatkową, bardzo prostą, nie odbie­
gającą od stosowanej w Polsce techniki plecenia
pasów. Ponadto E. Markova powołuje się na szereg
prac, które dotyczą Siedmiogrodu, Węgier i H o ­
landii .
Na terenie Słowiańszczyzny plecionka siatkowa
znana jest niemal że powszechnie. Najgruntowniej
opracowano ją w Czechosłowacji, gdzie występowała
przede wszystkim na obszarze Słowacji, uprawiana
przez wiejskie kobiety jeszcze w okresie międzywo­
jennym. Do Czech natomiast, według N . A. Smolkovej, została przeniesiona ze Słowacji . Z w y r o b a m i
siatkowymi spotykamy się w Jugosławii, zwłaszcza
w Chorwacji i Serbii, a także ma Rusi Zakarpackiej '.
Poza t y m czepki siatkowe występowały nad górnym
Dniestrem, na P o d o l u
i Wołyniu (pow. Luboml),
skąd pochodzi zbiór czepków znajdujący się w M u ­
zeum Etnograficznym w K r a k o w i e . Profesor M o ­
szyński wspomina też, że technika siatkowa roz­
powszechniona była na Polesiu i Białorusi .
6

7

8

10

11

W Polsce zagadnieniem wyrobów siatkowych zaj­
mowano się dotychczas stosunkowo niewiele. L a k o 769

�i'ł*&lt;y^.
£\
' , • ' 1 ' / / , O-SSa'" Vj$,
'••.'I*"/«'\ • ^ V / V *
\ \ y ' / ' , ' *-\
*
'".^\W'J '
J \ I V«»' SSfc" .' • •
/»*«
«*,.*V /
\-%
•
/ •V\ *'!^Śn?
' A " " ' - C iW"/"? .
i
V*VV&amp;"'*" «"N?Ś^*'i,''*
x

%

.*Y»*V' .\ f**\S.Vv''«"V-'"\'?C£« i
'&lt;;'/.'*.• •;!\'\\*.**„•*'»V.*-.'
**
,

i

,

ł

•*'*-*.' •

,

J'?'*'**\^f.**VW»*'''
,

f

*!H»'%\

Ryc. 2. Fragm. czepka siatkowego
z Lubelszczyzny,
Muz. Etn. w
Krakowie.
Ryc.
3.
Motyw
„panny"
na czepcu
siatkowym
Kańczugi. Ryc. 4. Fragm. czepka siatkowego
z Włodawy, Muz.
Etn-, w K r a k o w i e . Kyc. 5. Fragm. czepka z Lubelszczyzny,
Muz.
K r a k o w i e . Ryc. 6. Fragm. wzornika
motywów używanych
Kańczudze: u góry po bokach „płócienko", I szereg — „rybki"
poprzedzielane
„pasmużkami", oddzielone wąskim paskiem „płócien°d I J szeregu wypełnionego „toflami"
i „rozmarynem"
przedzielonymi pasmużkami, poniżej
„płócienko",
ostatni szereg —
„grochowiak". Ryc. 7. Fragm.
wzornika
motywów używanych w
Kańczudze: u góry wąski pasek „płócienka", następnie szereg „ryb e k " i „rozmarynu"
poprzedzielanych
„pasmużkami", niżej „plócienko" i „tofle" przedzielane
podwójnymi „pasmużkami",
ostatni
-szereg — „różdżka", zakończenie czepka — „piócien/co" początkowo
proste, u dołu „podwójne".

z

1 0

1 0

• • » * VvS
ł

ł

niczne w z m i a n k i o tych wyrobach znaleźć można j e ­
dynie w niektórych pracach dotyczących stroju l u ­
dowego . Cenną wiadomość historyczną o interesu­
jącej nas technice zawdzięczamy F. K o t u l i , który
w inwentarzu pośmiertnym mieszczek przemyskich
z r o k u 1558 znalazł „czepczów syathczanych d w a " ,
a w spisie inwentarza sklepowego w
Brzozowie
z r o k u 1763 „czepców superfinowych sztuk 30".
Wiadomo zaś, że „superfin" stanowi materiał, z któ­
rego czepce siatkowe wyrabiano w pobliskiej Kań­
czudze jeszcze w okresie międzywojennym. Wiado­
mości powyższe świadczą, że w owych
czasach
czepce siatkowe były u nas używane.
12

1 3

Technika siatkowa — według
dotychczasowych
danych — stosowana jest wyłącznie do w y r o b u p a ­
sów i czepków, używanych w Polsce jeszcze do n i e ­
dawna. Czepki łączyły się ściśle z występowaniem
hamełki, używano i c h jako denka rozpiętego na h a mełce. Zasięgi o b u grup wyrobów siatkowych nie
pokrywały się ze sobą, pasy występowały w p o w i a ­
tach sandomierskim, opoczyńskim, r a d o m s k i m , się­
gając w k i e r u n k u północno-zachodnim aż po K u ­
j a w y . Czepki zaś, j a k można wnioskować na pod­
stawie dotychczasowego stanu badań, występowały
w zasięgu o wiele węższym. Spotykamy je w południowo-zachodniej Lubelszczyźnie, na Podlasiu oraz
w południowo-wschodniej części województwa rze­
szowskiego .
14

1 5

16

Technika siatkowa zanika obecnie n a terenie P o l ­
ski, zna ją niewiele starszych kobiet na terenie Opo­
czyńskiego, gdzie zwyczaj plecenia pasów był p o ­
wszechny wśród kobiet wiejskich jeszcze z począt­
k i e m okresu międzywojennego. Czepce zaś umieją
wyplatać kobiety
w
niektórych miejscowościach
w Rzeszowskiem i na Lubelszczyźnie.
W Opoczyńskiem „warsztat t k a c k i " do w y r o b u p a ­
sów siatkowych składa się z dwóch poziomych beleczek, oddalonych od siebie o około 2,5 do 3 m . Na
beleczki te kobieta nawija n i c i wełniane, podwójnie
skręcone: powstaje w t e n sposób rodzaj osnowy,
którą przeplata się przekładając pierwszą nitkę
z brzegu za drugą, drugą za trzecią i t d . W ten sposób
powstaje rozciągliwa siatka, którą pośrodku plecionki
należy zeszyć, aby zapobiec r o z p r u w a n i u się pasa.
Efekt zdobniczy uzyskuje się t u przez zastosowanie
170

osnowy w p a r u kolorach, co daje szereg podłużnych
b a r w n y c h pasów .
Wyrób pasów siatkowych odbywał się w Opoczyń­
skiem w ramach zajęć gospodarskich. Natomiast
produkcja czepków znajdowała się w rękach spe­
cjalistek, ograniczała się ona do określonych ośrod­
ków, zarówno w i e j s k i c h (np. wieś Sąsiadka, pow.
Zamość), j a k i małomiasteczkowych (Kańczuga, pow.
Przeworsk), skąd w y r o b y te rozchodziły się po oko­
licy. Czepki siatkowe były od dawna przedmiotem
handlu, potwierdza t o pieśń weselna z G l i n i k a Pol­
skiego {pow. Jasło), cytowana przez ks. Sarnę , która
mówi o kramarczykach, roznoszących „niciane" —
a więc z pewnością siatkowe — czepki na sprzedaż.
17

18

Z badań terenowych stroju ludowego, prowadzo­
nych w 1957 r o k u w pow. leżajskim, łańcuckim, prze­
worskim, jarosławskim i radymnlańskim , dowie­
dziano się, że czepki siatkowe roznosili po wsiach
wędrowni handlarze — Żydzi. T y l k o jedna, 91-letnia
informatorka ze w s i Sietesz w powiecie przeworskim
podała, że czepki o d e n k u z siateczki wyrabiała we
w s i j e j matka, „przerabiając je p a l c a m i " ; nie udało
się jednak sprawdzić, czy był t o sporadyczny wy­
padek, czy też czepki te wyrabiano w Sieteszy po­
wszechnie. Podczas dalszych badań okazało się, że
wytwórcą czepków o t a k szerokim zasięgu była
przede wszystkim Kańczuga, małe miasteczko w po­
wiecie przeworskim. W y p l a t a n i e m siatek do czep­
ków trudniły się t a m dawniej niemal wszystkie ko­
biety, przy czym zajęcie to przetrwało, aczkolwiek
w znacznie słabszym nasileniu, aż do czasów oku­
pacji. Już pod koniec okresu międzywojennego za­
potrzebowanie na czepki — wskutek zaniku trady­
cyjnego s t r o j u ludowego — malało, popyt na nie
istniał jeszcze jedynie na terenach zamieszkałych
przez ludność ruską. Wskutek utworzenia granicy na
Sanie, odcinającej ziemie ruskie, oraz wskutek nisz­
czenia przez Niemców Żydów, którzy zajmowali się
rozsprzedawaniem czepków, w latach 1940—1942 za­
niechano w Kańczudze i c h p r o d u k c j i .
10

WyrOb czepków zorganizowany był t a m systemem
nakładczym, p r z y czym
nakładcą bywał niemal
zawsze sklepikarz żydowski, który dostarczał kobie­
t o m n i c i , a następnie odbierał gotowe siateczki, far­
bował je, obszywał płótnem i organizował sprzedaż.

��System ten umocniony był ekonomiczną zależnością
chałupniczek
od właściciela s k l e p i k u : sklepikarz
chętnie dawał na k r e d y t kobiecie p r o d u k t y żywnościowe za „odrobek" w postaci p a r u czepków, na
które dostarczał n i c i . Wobec 'braku i n n y c h źródeł
dochodu, system t a k i uważany był przez czepkarki
za wygodny. Wyrób czepków do dziś jeszcze wspo­
minany jest jako poważny ratunek budżetu r o d z i n ­
nego: „wstała do dnia, zrobiła czepek i już na śnia­
danie zarobiła".
Podstawowym warsztatem pracy czepkarki były
krosienka, rama z drewnianej l i s t w y , wysoka około
100 cm, szeroka 30 do 35 c m . Ze względów zdobni­
czych górna belka r a m k i najczęściej była pałąko­
w a t o wygięta. W odległości około 15 c m o d k r a ­
wędzi górnej krosienek oraz około 20 c m od dołu
umocowane były poziomo po d w a sznurki, w n i e w i e l ­
kich odstępach (do 3 cm) jeden o d drugiego. Zarówno
rozstaw sznurków zewnętrznych i wewnętrznych, j a k
ich ilość (cztery albo dwa) zależał od kształtu czepka
i jego wielkości.
Materiałem, z którego wyplatano czepki, była prze­
ważnie nić bawełniana, kupowana w motkach —
biała l u b zielona, oraz cienkie jedwabne n i c i , t z w .
„superfin". Zresztą k o l o r czepka nie zależał o d k o ­
l o r u nici, z których był zrobiony — handlarze n a j ­
częściej farbowali gotowe już siateczki, przeważnie
na zielono, czasem n a czerwono.
Przystępując do pracy, kobieta n a j p i e r w nawijała
bawełnę z motków n a wijadła tkackie, a następnie
zwijała ją w gałkę, gdyż z gałki jedynie można
było nasnuć ją na sznurki krosienek.
Zarówno sposób snucia nitek j a k i ich ilość za­
leżały od kształtu i wielkości czepka. W Kańczudze
wyrabiano d w a rodzaje czepków: ,,z naczółkiem"
i „bez naczółka". Czepki bez naczółka snute były j e ­
dynie n a dwóch sznurkach i miały kształt prostokąta.
Czepki z naczółkiem, wyrabiane częściej, snuto na
czterech sznurkach w ten sposób, że czepkarka n a ­
wijała nieco m n i e j niż 1/3 ilości wszystkich n i t e k
na sznurki wewnętrzne, następnie więcej niż trze­
cią część n a sznurki zewnętrzne i znów resztę na
wewnętrzne. W ten sposób część górnej krawędzi
czepka była dłuższa o 2—3 cm i tworzyła naczółek.
Przy f o r m o w a n i u całości, b o k i naczółka zszywano
z górną krawędzią czepka, co w efekcie dawało
wypukłe uformowanie główki. Różne były również
wielkości czepca — n a mały czepek nawijało się
po 100 n i t e k — po 30 na b o k i i 40 na naczółek, na
większy 180, a na duży 200, przy czym o ile były
one z naczółkiem, podział zachowany był w tych
samych proporcjach. Rozmiar czepka według i n f o r matorek zależał wyłącznie od wielkości głowy k o ­
biety kupującej, jednak z całą pewnością przewa­
żający wpływ miała t u moda, od której zależała
wielkość noszonej pod czepkiem hamełki. Ogólnie
długość czepka wahała się o d 20—30 c m , a szero­
kość 18—25 c m .
Naciągając nitkę n a sznurki krosienek nawijała
ją czepkarka zarówno na górny j a k i dolny sznurek
od tej samej strony, s k u t k i e m czego n i t k i osnowy
krzyżowały się pośrodku przestrzeni między sznu­
172

#

reczkami,
tworząc
w
p r z e k r o j u jakby ósemkę.
W w y p a d k u snucia osnowy na czepiec z naczółkiem
w p a r t i i środkowej pomijała czepkarka sznurki
wewnętrzne nawijając na zewnętrzne.
Wśród czepkarek istniał podział pracy. Zwijaniem
n i t e k na gałki oraz snuciem ich na krosienka zaj­
mowały się często dzieci oraz starsze kobiety, któ­
r y m słaby w z r o k n i e pozwalał wyplatać czepków.
Natomiast zdolniejsze czepkarki zajmowały się je­
dynie pleceniem.
Do pracy czepkarka siadała na n i s k i m stołeczku
(ryc. 1), krosna stawiała przed sobą pionowo, przy­
trzymując je w t e j pozycji nogą wspartą na dolnej
poprzeczce. W górny ziew, powstały w s k u t e k krzy­
żowania się niitek przy n a w i j a n i u osnowy, wkładała
„szynkę" — tzn. drewnianą płaską listewkę, długą
na 35 c m , szeroką na 2—3 c m .
Dla ułatwienia opisu t e c h n i k i plecenia, n i t k i na­
pięte w płaszczyźnie bliższej w stosunku do osoby
plotącej nazwę wewnętrznymi, a dalsze zewnętrz­
nymi.
Zasadniczym splotem, na którym opiera się ple­
cionka, jest t z w . , płócienko". Rozpoczynając pracę
kobieta wkłada w górny ziew ponad „szynką" czte­
r y palce lewej ręki, k c i u k i e m przytrzymując n i t k i
osnowy, następnie palcem wskazującym prawej ręki
chwyta
skrajną nitkę
zewnętrzną, co powoduje
automatyczne naprężenie odpowiadającej jej n i t k i
wewnętrznej. Przekładając palcem p r a w e j ręki n i t ­
kę zewnętrzną do w a r s t w y wewnętrznej powoduje,
że t e właśnie n i t k i zawijają się dookoła siebie, two­
rząc luźną siatkę: w t e n sposób każda nić ze­
wnętrzna zahaczona jest o wewnętrzną, przy czym
podczas p r a c y czepkarka kolejno przekłada nici
z lewej ręki na prawą. Na krosienkach równocześ­
nie powstają dwie p l e c i o n k i : góma i dolna ponad
założoną szynką: wówczas t o zakłada czepkarka na
dolną plecionkę drugą szynkę zbijając ją do samego
dołu krosienek i rozpoczyna pracę od nowa, z tej
samej pozycji wyjściowej, gdyż po przepleceniu
wszystkich n i t e k przełożyła ona znów całą robotę
do l e w e j ręki.
y

W ten sposób na krosienkach powstają d w i e jed­
nakowe siateczki, u góry i u dołu r a m k i . Kiedy
plecionka sięga już niemal że środka ramy, praca
jest gotowa i należy czepek zakończyć, aby się nie
rozpruł. W t y m to celu bierze kobieta oddzielny
kawałek n i t k i w lewą rękę, przekłada go na ze­
wnątrz siateczki, następnie r o b i pętelkę na kciuku
i palcu wskazującym p r a w e j ręki i palcami tymi
chwyta o d s t r o n y wewnętrznej poziomo biegnącą
nitkę zewnętrzną, przeciągając przez pętelkę tzw.
„oczko". Przez powtarzanie t e j czynności po każ­
dej nitce p l e c i o n k i czepek zakończony jest łańcusz­
k i e m , w którego oczkach tkwią złapane niejako
poszczególne n i t k i siatki. Czynność tę, t z w . „zapruwanie",
powtarza
kobieta
oddzielnie d l a dolnej
i górnej siateczki. Następnie zdejmuje robotę ze
sznurków, odwiązując je z r a m y , przecina siatkę
przez środek i otrzymuje d w a jednakowe czepki.
Jak już wspomniałam, podstawowym
tej
techniki
jest opisane
powyżej

splotem dla
„płócianko"

�(ryc. 6) dające w efekcie luźną siateczkę. Używa
się go do wyplatania naczółków oraz
górnych
i bocznych krawędzi, gdzie splotem t y m w y k o n a n y c h
jest zawsze parę oczek oraz zakończenie u dołu
czepka, przy czym ostatnie rzędy r o b i się t z w . „po­
dwójnym płócienkiem" (ryc. 7), biorąc jednocześnie
po dwie n i t k i wewnętrzne i zewnętrzne, a nawet
czasami i po cztery (jak w czepkach lubelskich).
Drugim podstawowym splotem jest „siateczka",
która najczęściej stanowi tło d l a bardziej s k o m p l i ­
kowanego wzoru wykonanego
„płócienkiem": sia­
teczkę uzyskuje się przerabiając jedynie co drugą
nitkę płócienkiem, co drugą „rozpuszczając", ten.
bez przerabiania przekładając nitkę zewnętrzną do
pasma zewnętrznego.
Bardziej skomplikowaną siateczkę daje i n n y wzór,
tzw. „grochowiak" (ryc. 6). Polega on n a t y m , że
plecionkę przerabia
się dwa razy
płócienkiem,
a trzecią nitkę „rozpuszcza" się. Splotem t y m w y ­
konany jest bądź cały czepek, bądź też stanowi o n
tylko tło d l a jakiegoś m o t y w u dekoracyjnego.
Najczęściej jednakże czepkarki na siateczce w y ­
konują poszczególne m o t y w y w z o r u gęstym płó­
cienkiem (Kańczuga) 'lub też odwrotnie, j a k w n i e ­
których czepkach lubelskich.
Poszczególne m o t y w y zdobnicze, powtarzające sią
w całym szeregu czepków, mają swe określone
nazwy. Najprostszym z nich są t z w . „pasmużki"
(ryc. 6) w postaci pionowych prążków o strukturze
bardziej zwartej, szerokie na parę oczek, przy czym
najczęściej stosowane obliczenie to t r z y razy płó­
cienko, a jedna n i t k a spuszczona. Prążki te wystę­
pują albo w jednakowej odległości jeden od d r u ­
giego, albo też rytmicznie powtarzają się w wiąz­
kach po trzy l u b cztery.
Najczęściej spotykanym m o t y w e m jest wzór zło­
żony z szeregu rombów połączonych ze sobą j e d n y m
rogiem (ryc. 7), przy czym są one albo jednakowej
wielkości lufo też n a przemian większe i mniejsze.
Motyw ten, t z w . „tofle", posiada różne wypełnienia:
zdarza się, że wewnątrz r o m b u znajduje się d r u g i ,
mniejszy albo szereg rombów
współśrodkowych,
czasem wnętrze „toffli" wypełnione jest równomier­
nie czterema małymi rombami (ryc. 7) jednakowej
wielkości.
Na tej samej zasadzie co i „tafle" zakompono­
wany jest najtrudniejszy podobno do wykonania
wzór „panna" (ryc. 3). S y l w e t k a j e j jest całko­
wicie Bgeoimetryzowana, składa się na nią w y s o k i
ostrokąfcny trójkąt równoramienny, do wierzchołka
którego przylega mały r o m b , mający stanowić zarys
głowy.
Następny wzór, t z w . „rybki", jest szeregiem w y ­
dłużonych małych rombów w układzie szachowni­
cowym (ryc. 6).
Za najbardziej
skomplikowane uchodzą
wzory
„rozmaryn" i „różdżka". „Rozmaryn" (ryc. 6) w
ogólnym zarysie przypomina jodełkę, „różdżka" zaś
(ryc. 7) składa się j a k gdyby z rozwartego pąka,
który obejmuje wydłużony romb połączony w gór­
nej części z równoramiennym trójkątem. Podstawy

trójkątów łączą się ze sobą i tworzą poziomy pas
płócienka.
Przystępując do analizy kompozycji wzorów na
czepkach wyróżnić można — obok wypełnionych
wyłącznie „grochowiakiem", tzn. gładką siateczką —
trzy g r u p y wzorów: wzory o układzie pasowym
poziomym, p i o n o w y m oraz wzory o układzie sza­
chownicowym.
W czepkach kańezudzkich najczęściej wzór bywa
zakomponowany w podłużnych pasach. Na płócienk u l u b częściej siateczce biegną równolegle w pew­
nych odstępach od siebie pasmużki, czasem po dwie
lub t r z y , dzieląc pole czepka na prostokątne płasz­
czyzny,
wypełniane
innym
wzorem:
„rybkami",
„rozmarynem", „toflami" (ryc. 6, 7), czy „pannami''
(ryc. 3). Pola t e n a j e d n y m czepku wypełniają te
same m o t y w y l u b też różne, powtarzające się w t y m
samym r y t m i e .
Czasem, j a k n p . w czepku z Lubelszczyzny, p i o ­
nowe rzędy „tafli" przedzielone są jodełką (ryc. 2)
lub też, bez jakiegokolwiek zaznaczonego podziału,
samym charakterem układu motywów
stwarzają
pionowe pasy wzorów.
Z poziomym układem pasowym spotkałam się
w dostępnym m i materiale jeden raz: był on na
czepku l u b e l s k i m (ryc. 5), którego wzór stanowiła
l i n i a łamana, biegnąca poziomo, a wierzchołki jej
zakończone były r o m b a m i .
Układ szachownicowy
wyfstępuje na czepkach,
których powierzchnia p o k r y t a jest „taflami", w y ­
pełnionymi jednolicie l u b też zmieniającym się r y t ­
micznie wzorem.
Z b y t mała ilość materiału ilustracyjnego oraz
stosunkowo w y r y w k o w y jego charakter n i e pozwa­
lają stwierdzić, czy na terenie Polski istnieją grupy
wzorów, które można b y łączyć z poszczególnymi
terenami l u b ośrodkami p r o d u k c j i . Bogaty asorty­
ment wzorów znanych w Kańczudze poszerza cze­
piec z Lubelszczyzny o pasach poziomych (ryc. 5);
również w czepku z Włodawy (ryc. 4), j a k k o l w i e k
występuje na n i m szachownicowy układ tofłi, spo­
t y k a m y się z n o w y m ich wypełnieniem. Ogólnie
stwierdzić można, że choć czepce z Kańczugi w y ­
kazują dużą rozmaitość wzorów, to czepki z L u ­
belszczyzny i Podlasia świadczą o większym opa­
nowaniu t e c h n i k i pracy przez plotące j e kobiety
Jedynie t a m -spotyka się czepki, na których kontur
Ryc. 8. Czepek węgierski, Muz. w Budapeszcie, repr. z „Slovenskf
Narodopis".
Ryc. 9. Motyw
„panny" na czepcu
słowackim, repr. z „Veci a lide".

�wzoru wykonany jest siateczką na z w a r t y m płócienku (ryc. 4), do czego zresztą analogie spotykamy
na terenie Wołynia. Również zakończenia, zwłaszcza
w czepkach lubelskich, n i e stanowi proste płócieMko; jest ono j a k b y mereżkowane z ażurowym wzor­
k i e m pośrodku.
Porównanie materiału polskiego z materiałem p o ­
chodzącym z terenów sąsiednich napotyka na sze­
reg trudności: zbyt mała ilość p u b l i k o w a n y c h wzo­
rów n i e pozwala przeprowadzić dokładnej analizy
ornamentu, u t r u d n i a ją też rozmaitość sposobów
nawlekania osnowy, a 00 za t y m idzie i plecenia,
a także różne kształty noszonych czepków. Są to
wszystko czynniki wpływające bardzo poważnie na
wzory.
Czepce pochodzące ze Słowacji wykazują w o r n a ­
mencie wiele wspólnych cech z kańczudzkimi; spo­
tykamy t a m podobne m o t y w y o podobnych n a ­
zwach, n p . , p a n n a " (ryc. 9), „rozmaita", jednak
w większości wypadków p u b l i k o w a n e wzory są b o ­
gatsze, występuje w n i c h szereg motywów o bar­
dziej rozbudowanej formie, choć przeważnie opar­
tych n a t e j samej zasadzie r o m b u .
Dostępny m i bardzo nieliczny materiał z tere­
nów ruskich wykazuje zbieżność ornamentu z w z o ­
r a m i znanymi n a Lubelszczyźnie, z tą jednak róż­
nicą, że występuje t a m częściej zwarte płócienko,
stanowiące tło czepca. Zresztą czepki te, j a k już
wspomniałam, świadczą o większym opanowaniu
techniki i warsztatu pracy przez czepkarki.
Stosunkowo największą rozmaitość wzorów i bo­
gactwo poszczególnych motywów wykazują czepki
noszone przez Węgierki ze Sławonii i R u m u n k i

z terenu Siedmiogrodu. Jest t o w y n i k i e m zastoso­
w a n i a innej, nieco bardziej skomplikowanej tech­
n i k i pracy i innego kształtu czepka (ryc. 8).
Występujące n a terenie P o l s k i w y r o b y siatkowe,
aczkolwiek w ogólnym s w y m charakterze zbliżone
do plecionek spotykanych w szerokim zasięgu, naj­
bardziej związane są w z o r a m i z Czechosłowacją
i Wołyniem.
Najwyraźniej podobieństwo to występuje na czep­
cach kańczudzkich i słowackich, w których powta­
rzają się n i e t y l k o zbliżone m o t y w y , ale i ich
nazwy. Przyczyną tych analogii są prawdopodobnie
liczne i różnorodne k o n t a k t y mieszkańców Karpat,
utrzymywane
do
pierwszej
wojny
światowej.
Wspomnieć t u należy o handlowych szlakach w i n ­
nych, wiodących z terenów północnych Węgier do
Polski poprzez przełęcze karpackie, szlakach sol­
nych i płócienniczych, idących z polskiego Podkarpa­
cia n a południe, o licznych k o n t a k t a c h tworzących
się w związku ze wspólnym odwiedzaniem miejsc
odpustowych: n p . n a odpusty w Kobylance (pow.
Gorlice) czy D u k l i przybywały liczne „kompanie"
słowackie. Ludność ruska grecko-katolicka z terenu
północnych K a r p a t chodziła n a odpusty do bazyliańskiego klasztoru w Krasnobrodzie. W w y n i k u
tych kontaktów przeniknęło do nas z południa wiele
elementów k u l t u r o w y c h . Widoczne jest to między
i n n y m i w zakresie c e r a m i k i (bogato malowane na­
czynia z terenu Słowacji i płn. Węgier), a także
i stroju (drukowane na Zakarpaciu wzorzyste płótna
czy białe sukmany, t z w . „cuwy" Pogórzan, mające
ścisłe analogie ze słowackimi „halenami" i węgier­
s k i m i „szurami").

PRZYPISY
Ema Markova, Po stopach krosienok,
Bratislava
1957, Slovensky Narodopis n r I , r . V , s. 66.
Tamże, s. 70.
Josef Vydra, Tkanice
a pletenice
jako
zbytky
stare lidove kultury na Slovensku,
Praha 1926, N a rodopisny Vestnik Ceskoslovensky, R. X I X , s. 23—39.
Ema Markova, op. c i t . A u t o r k a p u b l i k u j e fresk
z X V w . z kościoła „o oboi Cmogrob p r i L u b i a n e " ,
fresk z X V I w i e k u z kościoła „Sw. Primoż nad K a m n i k o m Slovinsko" oraz obraz b e l g i j s k i Quentina de
Metsysa w g F. Bury-Palliser: History of Lace, L o n ­
don 1865, ryc. 36, 37, 38, s. 73, 74.
K. Moszyński, Kultura
ludowa Słowian, Kraków
1929, cz. I , § 348, s. 346.
* H e l m i K u r r i k : Eesti Rahva roivad, T a r t u 1938.
Ema Markova, op. cit.
N . A. Smoflkova: O staróbylem pleteni na „kro­
sienkach"
u lidu uhersko slovenskeho,
Narodopisny
Sbornik, R. X .
Ema Markova, op. c i t .
N . A. Smolkova, op. c i t .
K . Moszyński, op. c i t .
H . Mikułowska, Strój Kujawski,
Poznań 1953,
s. 26; J . Krajewska, Strój Opoczyński, Wrocław 1956,
s. 32 i 59; J . Świeży, Strój Krzczonowski,
Poznań
1952, s. 22.
F. Kotula, Poszukiwanie
metryk
dla stroju
lu­
dowego, Rzeszów 1954, s. 55—58.
Według A r c h i w u m Sekcji Badania P l a s t y k i L u ­
dowej PIS, Kraków.
1

2

8

4

6

H . Mikułowska, op. c i t , s» 26.
W badaniach nad strojem l u d o w y m , prowadzo­
nych przez Sekcję B a d . P l a s t y k i L u d o w e j PIS, na
tradycję czepków siatkowych natrafiono w powia­
tach: Włodawa, Biała Podlaska, Krasnystaw, Kraś­
n i k , Tarnobrzeg, Łańcut, Leżajsk, Jarosław, Prze­
worsk, Radymno.
Opis t e c h n i k i t k a n i a pasów według pracy zbio­
r o w e j : Sztuka
ludowa w Opoczyńśkiem.
Maszyno­
pis w A r c h i w u m PIS.
K s . W. Sarna: Opis powiatu
jasielskiego,
Jasło
1908, s. 144, pieśń weselna z G l i n i k a Polskiego:
15
16

17

18

„ A k t o t a m stoi za
Kramarczyk c i to z
Trzeba b y Jasieńka
B y przyszedł czepiec

7

8

Stała się n a m nowina
Marysia się n a m zmieniła
Pierwej była w Wianeczku
A teraz już w czepeczku
Pierwej była w r u c i a n y m
A teraz jest w n i c i a n y m
P i e r w e j była w nadobnym
A teraz jest w j e d w a b n y m . "

8

10
11

18

18

14

drzwiami?
czepcami,
zawołać,
targować

Badania prowadzono w sierpniu 1957 r . w ra­
mach Obozu Naukowo-Badawczego Sekcji Badania
P l a s t y k i L u d o w e j Państwowego I n s t y t u t u Sztuki.
18

Fotografował Jan Swiderski.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7367" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7347">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/058dcaa37bf4ad4476848ce233eb869c.pdf</src>
        <authentication>2dffc95ef510b5008a5979b214b8f3ce</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87945">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3753</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87946">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87947">
                <text>sztuka ludowa - wystawy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87948">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3525</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87950">
                <text>Wystawa sztuki ludowej Pogórzan Gorlickich/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87954">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1960 t.14 z.3, s. 179-184</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87957">
                <text>Mulkiewicz, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87959">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87963">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87965">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87974">
                <text>Olga

Midkiewicz

WYSTAWA
Pogórzanie,
północnego
do

SZTUKI

których

podnóża

niedawna

siedziby

Beskidu

się

grup
ubieg­

organizował

chodniej

części

Seweryn

Udziela,

wany

czekały

się

waną,
i

jeszcze
cały

książka

staraniem
przed

A.

założyciel

po

Ziem

drugiej

etnograficznej

Muzeum
F.

w

Kotuli,

dowego
styki
szy

Rzeszowie

w

Sanoku,

Ludowej
od

roku

obszar

Pierwszą

druko­

przez nich

obszar,
wydana

bezpośrednio
1

światowej .
do

Pogórza,

rozpoczęło

kierownictwem

organizowała

na

Badania

tym

Pogórza

próbą

od

Sanoka

pokazania

od

przez

doskonałe

i

zdobnictwa

wnętrza

interesującymi

plastycznie

meblami),

wszystkie

występujące

na

tym

obszarze

mało
zwią­

zaną z obrzędami
gorlicka

dorocznymi i rodzinnymi.

obejmowała

wykonywaną

zarówno

jak i dawną,

sztukę

której

przykłady

to,

że

sposób

wspomnianych

wystawa
należyty

wyżej

trzech

E k s p o n a t ó w było stosunkowo
dzin

ludowej

twórczości

jasielska
dorobku

wiele

czy s z t u k i z w i ą z a n e j

przedmiotów

cjalistów

mało

znanych

ba­

grup

—

stwo czy k o w a l s t w o , b ą d ź w

ogóle nie

związana
W

z

w

meblar­

(np. sztu­

2

obrzędami) .

przeciwieństwie

nizowana

dzie­

uwzględniono,

bądź pokazano w sposób nie wystarczający
ka

repre­

etnograficznych.

plastycznej, j a k np.

lutym

do

wyżej

1960 r .

wspomnianej,

przez miejscowy

zorga­
Referat

K u l t u r y P R N w y s t a w a w Gorlicach ograniczona
w
i

swym

terenowym

środkowej

wysiłek

części

zasięgu

powiatu

organizatorów

jedynie
Gorlice,

poszedł

w

do

natomiast

t w ó r c z o ś ć l u d o w ą tego niezbyt w i e l k i e g o obszaru
kazać w

jej p e ł n y m

równoczesnym
nomiernego

bogactwie i zróżnicowaniu,

utrzymaniu możliwie najbardziej

rozrzutu

reprezentowanych

na

była

żą

frekwencję,

istnienia

jak

i

żywe

stanowiła

odkrycie

zainteresowanie

publicz­

Przygotowanie
o

szerokim

ludowej

bliskiej

na

szczeblu

wachlarzu,

plastyki,

współpracy

powiatowym

obejmującym
stało

wystawy

wszystkie

się

bezpośrednich

udostępniła

Sztuki

PAN

zgromadzone

prowadzonych

na

w

tym

w

interesujących

właścicieli

i

twórców,

która

archiwum wyniki

badań

dostarczyła

nawet

Nie umniejsza

czym osiągnięć komisarza
kowskiej,

która

dzięki

mal

scenariusz

przez prof. d r a
częściach

pracy

go

wystawy
a nawet

nowymi

w

niektórych

ukazał

na

często

po­

parę

Trzecią instytucją,

przy

wystawy

rów­

Wypożyczyło

wystawie

w

Pogórzan,

gorlickiej,
ono

dziś

wystawy,

ze

a

t y g o d n i po

która
było

brała

już zupełnie

w

1 A . W ó j c i k , Strój
Pogórzan,
K r a k ó w 1939.
2 O . M u l k i e w i c z , Wystawa
sztuki
ludowej
Pogó­
rzan, Dolinian
i Łemków,
„ P o l s k a Sztuka L u d o w a " ,
1959, n r 1—2, s. 89.

zbiory o cały dział ludowej sztuki.

komplet eksponatów,

Ekspozycja

wystawy

w

opracowana

to

realizacji
PTTK.
ubiory

zakupiło

wzbogacając

jak

likwidacji.

dawne

terenie

zakończeniu

Muzeum

—

Jej
który

Muzeum

zbiorów

miejscowości.

wystawy

nie
jej

udział w

miejscowe

swych

nie­

eksponatami.

aby

otwarcie

zapa­

(przygotowany

cały

się

Kłap­

zrealizować

było punktualne w y d a n i e katalogu,

bywa —

wysta­

olbrzymiemu

potrafiła

R. Reinfussa),

rozszerzyć

poprzez

materiału

w y s t a w y Ob. W a n d y

w

całości

adresami

to o c z y w i ś c i e w n i ­

swemu

łowi i ofiarności
w

wykazu

z

pomogła

swych p r a c o w n i k ó w w gromadzeniu
wowego z terenu.

Plastyki L u ­

eksponatów
a

wy­

naukowo-

Krakowie,

terenie,

najbardziej

dzięki

realizatorów

stawy z Pow. Rady Narodowej z p l a c ó w k ą
Instytutu

dzie­

możliwe

też zasługą

północnej

tym kierunku,

spe­

szerokiego

ności.

dziny

plastycznego

niewiele, pewnych

wśród

Dla

do­

których

wystawa

dzie­

obrzędami)

nawet

z dziedziny sztuki ludowej.

zwiedzających

z

du­

które

nie

wśród

z a b y t k ó w s z t u k i t r a d y c y j n e j z n a l a z ł o s i ę (np. w

badawczą, a mianowicie Sekcją Badania

na

spotyka

się do dziś w n i e k t ó r y c h wioskach. Szczególnie

dowej

w

Wystawa

współcześnie

oraz

się

dziedziny

z tego t e r e n u z n a n ą , a n i e z w y k l e b o g a t ą s z t u k ę

Zbyt

zentowała

wielu
poprzez

zdobnictwa, j a k r ó w n i e ż rzeźbę, m a l a r s t w o oraz

1958 r .

złożyły

(z

tychczas sprawy. T y m zapewne n a l e ż y t ł u m a c z y ć

począw­

penetracja terenu — to c z y n n i k i ,

wgląd

począwszy

Pla­

plastycznego

Jaśle w

pełny

Pogórza,

(reprezentowanej

urządzenia

bardzo

dając

części

d u ż y obszar, j a k i s t a r a l i s i ę o b j ą ć organizatorzy,
zbyt pobieżna

w

architektury

zdjęcia),

tej

nie zdawano sobie

P o g ó r z a n oraz i c h s ą s i a d ó w — D o l i n i a n i Ł e m k ó w
była wystawa zorganizowana

różnorodnością,

plastyczną

wyróż­

powiatowych

wartości, z

Grybów.

dorobku

kulturę

gorlicka

wystaw

grona

obejmujące

po

spotykaną

w

wystawa

przeciętnych

Lu­

terenie

obozowe,

założeniom

się spośród

nie

i n d y w i d u a l n e i g r u p o w e , w 1959 r .
badania

tym

GORLICKICH

doc.

Budownictwa

Sekcja

Dzięki
niała

dzinie meblarstwa,

systematycznej

którą

Muzeum

a następnie

jednomiesięczne

rozległy

do­

Pogórzan

Instytutu Sztuki P A N , która
1946

dania penetracyjne
zaś

nie

Pogórzan",

wojny

pod

kontynuowało

wyniki

pracą

Górskich

Et­

zatytuło­

kulturze

Dopiero po w o j n i e p r z y s t ą p i o n o
penetracji

jednak

Jedyną

„Strój

za­

Muzeum

dzisiejszy

zamieszkiwany

w

Gorlice,

rękopis

dzień
jest

Wójcika

wybuchem

niestety

publikacji.

Związku

powiatu

trzytomowy

poświęcona

uwzględnia

jest

w

Biecka",

która

terenie

Krakowie,

ujęte

„Ziemia

prace badawcze

na

późniejszy

w

badań,

swe

Pogórza,

nograficznego
tych

najmniej

POGÓRZAN

wzdłuż
stanowili

przebadanych

wieku

z

ciągną

Środkowego,

e t n o g r a f i c z n y c h w Polsce. W p r a w d z i e w k o ń c u
łego

jedną

LUDOWEJ

zaginione.
cały

ten s p o s ó b

przez art.

Po

niemal
swe

piast.

Jerzego M a j e w s k i e g o z Rzeszowa b y ł a p o p r a w n a ,

ale

179

��II. 1. „Żyrafa",
rzeźba w drzewie, malowana
w brą­
zowe cętki, wys. 18 cm. Wyk. Bronisław
Sandecki.
Binarowa,
pow. Gorlice.
I I . 2. „Osiołek",
rzeźba w
drzewie, malowana, wys. 15 cm. Wyk. Paweł
Czocher.
Klęczany,
pow. Gorlice.
II. 3. Pieczywo
obrzędowe.
Wyk. Anna Migacz.
Gródek,
pow. Gorlice.
II. 4.
„Śmierć",
figurka
z szopki,
kora
polichromowana,
wys. 13 cm. Wyk. Marian Górski i Jan Kulka.
Ropa,
pow. Gorlice.
I I . 5. „Koniki"-gwizdki,
ceramika
zdo­
biona pobiałką glazurowaną,
wys. 7,7—10 cm.
Wyk.
Jan Zaprzałka.
Rzepiennik
Biskupi,
pow.
Gorlice.
II.
6.
„Wielbłąd",
rzeźba
w
drzewie
polichr.
23 X 23 cm. Wyk. Paweł
Czocher.
Klęczany,
pow.
Gorlice.

mało twórcza.
Ograniczył się on do estetycznego
i zgodnego ze scenariuszem rozmieszczenia materiału
wystawowego, nie sięgając jednak do bogatego za­
sobu stojących do dyspozycji plastyka środków, które
podkreślają w a l o r y plastyczne eksponatów i nadają
całości w y g l ą d bardziej interesujący.
Przechodząc do szczegółowego omówienia w y s t a w y
zacznę od meblarstwa jako jednego z najbardziej
interesujących działów ekspozycji. Na uwagę zasłu­
guje przede wszystkim fragment izby, w której stół,
zbliżony w formie do starych stołów występujących
na Podhalu czy w Beskidzie Śląskim, j a k również
krzesła z pięknie w y c i n a n y m i zapieckami i ława
z przerzucanym oparciem, wskazują na wyraźne
wpływy meblarstwa renesansowego. Interesująca była
również jedna z pięciu skrzyń malowanych, zdobiona
na ścianie licowej dwiema rozetami przypominają­
cymi w rysunku te, które zdobią renesansowe stalle
w kościele f a r n y m w Bieczu.

»
Zdobnictwo wnętrza reprezentowało k i l k a p a j ą ­
ków. Występują t u f o r m y starsze, j a k kuliste „ ś w i a ­
t y " ( i l . 8), i nowsze pająki żyrandolowe czy krysta­
liczne. Rozpowszechniające się obecnie malarstwo na
papierze zostało zilustrowane przy pomocy szeregu
eksponatów, w postaci malowanych na papierze „dy­
wanów". Dadzą się one ująć w d w i e grupy. Do
pierwszej należą d y w a n y o pospolitej kompozycji
k w i a t o w e j , do drugiej zaś dywany o tematyce f i g u ­
ralnej. W tej ostatniej grupie spotykamy parę inte­
resujących obrazów, j a k np. praca Stanisławy Duran
z Rożnowie przedstawiająca szopkę betlejemską oraz
świetny w kolorze obraz Agnieszki K ł a p a c z z G r ó d k a
(il. 13), ma którym w i d z i m y pasące się k r o w y w cieka­
w y m układzie r y t m i c z n y m . Niestety, całość kompo­
zycji została t u zepsuta nieudolnie narysowaną s y l ­
wetką górala.
W dziale zdobnictwa w drzewie na wyróżnienie
zasługują rzadko już obecnie spotykane na wsi przed­
mioty zdobione przy pomocy wypalania. Zebrano je
na terenie G r ó d k a , gdzie prawdopodobnie technika
ta była stosowana dawniej przez wiejskich bedna­
rzy i wytwórców narzędzi do obróbki l n u . Na w y ­
stawie pokazano zdobioną w y p a l o n y m ornamentem
beczkę na zboże, cebrzyk oraz szczotkę do czesania
l n u . W dziale zabawek zdobione były tą techniką
f u j a r k i oraz grzechotki dla dzieci, które w y k o n a l i
na
konkurs według
„starej
mody"
zabawkarze
z Leszczyn, leżących na terenie Łemkowszczyzny.
Zdobnictwo snycerskie reprezentował drewniany
zamek kłodowy do d r z w i , rzeźbione kózki na osełki
do kosy, ryzowany sąsiek na zboże (z Gródka) oraz
podobna do niego pod względem k o n s t r u k c y j n y m
181

�II. 7. Ekspozycja
wystawy
sztuki
ludowej
Pogórzan
w Gorlicach.
II. 8. Pająk
kuli­
sty. Wyk. Stanisława
Bochenek.
Racławi­
ce, pow.
Gorlice.
II. 9. Miarka
pleciona
z korzeni,
wys. 23 cm, średn.
22 cm.
Łuż­
na, pow.
Gorlice.
11. 10. Rózga
weselna.
Bystra,
pow.
Gorlice.
II. 11.
„Światy".
Wyk.
z kolorowych
opłatków
A.
Zawi­
ślak.
Łużna,
pow.
Gorlice.

�II.

skrzynka
W

na

ubrania

znaleziona

12.

w

dekoracji snycerskiej w y s t ę p u j ą c e j
o

urozmaiconych

tych

przed­

ornament

układach

geo­

rytmicznych

(skrzynka z Rożnowie). Zdobnictwo o motywach
linnych

występowało

Jedyny

przykład

skiej

motywów

wiła

kobylica

z Gródka,
ludzkiej

o tematyce
do

twarzy

Rozwijający
rek
na

głowica
(il. na

się

kózkach
w

na

i grzechotek —

do

dekoracji

gontów

rzeźbiona

roś­

osełek.
snycer­

antropomorficznej

strugania

ilustrowały

kółkach,

na

zastosowania

której

bawkarski

jedynie

Wyk.

Rożnowicach.
na

miotach s p o t y k a m y przede w s z y s t k i m
metryczny

„Szopka".

stano­

pochodząca

była

w

kształcie

okładce).
terenie
—

bąki,

dowych

Górski

powiatu

świeżo

odkryci
w

w

barwnie malowane

karuzele itp., wyrabiane

w

oraz

związku

jednej

bezpośrednich
figurek

bardzo pod

należały
bardziej

wzorów

z a ś p o p r a w n e , ale

na

figurek

odpustowych.
dostarczone

figurki

do

ludność

jest starannie w y k o ń c z o n a

łemkowską.

ływanie
w

barwnie

Nowsze

typy

malowanych,

wpływów

innych

zabawek,

wskazują

ośrodków

szczegól­

na

oddzia­

zabawkarskich,

szczególności zaś Brzozy Stadnickiej

w

pow.

Jaro­

sław.
Dosyć
była
na

niespodziewanym

obfitość

wyrobów

terenie p o w i a t u

nawet

i

jest,

silnie

rozwinięte.

zwiedzających

wyroby

plecione

z

wystawie

a

się,

że

częściowo
Największe

budziły

jeszcze t u i ó w d z i e p o w s i a c h p o w .
wykonane

na

Okazało

plecionkarstwo było,

dosyć

zainteresowanie

zjawiskiem

plecionych.

spotykane
-

Gorlice doskonale

korzeni

drzew

( i l . 9),

niejednokrotnie

lub

Do

o

natomiast zagadnienie proporcji

polichro­
ekspona­

tem

kolorach

pastelowych.

M . Górskiego

liczny

zespół

i J.

Kulkę

figurek

bianych

formach

spłaszczonych

z

schematycznie

wiła
prace

figuralna

rzeźba

wszystkich

w

znanych

drzewie.

bogato,

Znalazły

poprzednio

w

słomy."

wykonania

blokowych,
przodu

i

ciętych

z

czasem
tyłu

twarzach

stano­

nili

się

rzeźbiarzy

tu
lu­

duże

doskonałym
paru

lat,
i

jakie

wznoszący

się

do

lotu,

kory),
odzienia

zupełnie

pry­

ludowej.

Nie­

upłynęły

obydwaj

„rozwinęli

kanciastych,

i fałdach

od

chwili

autorzy

poczy­

się"

artystycznym. Najnowsze ich prace, j a k
jastrząb

świer­

(grubość

przykładem

szopki i figurek,
„postępy"

zaopatrzona
korze

o prostych, z grubsza obra­

ciągu

dość

były

w

stety,

drzewnych oraz

4),

z Ropy,

rzeźbionych

k o w e j ( i l . 12). F i g u r k i te,

o

Cennym

w tej g r u p i e r z e ź b y b y ł a i n n a szopka, w y k o n a n a

przez
w

w

wystawę

reprezentowany

twarzy

mowane,

j u ż u ż y w a n y . W ś r ó d w y r o b ó w plecionych na
koszyczki z w i ó r

rysy

dokładnością,

t r a k t o w a n e jest przez

dziecięco naiwnej twórczości

Osobny dział,

ludz­
rzeźby

autora z d u ż ą s w o b o d ą . R z e ź b y Czochera s ą

(il.

dominowały

charaktery­

i wygładzona,

czy z a r o s t z a z n a c z o n e s ą z d r o b i a z g o w ą

mitywnej,

jest

grupy

Czochera

powagi. Bryła

nie

stosowanych

prace

naśladow­

Pawła

splotów.

się różnorodnością

drugiej

pierwszej

W e w s p ó ł c z e s n y m koszykarstwie m a t e r i a ł ten

odznaczające

Do

na

( i l . 2, 6)

nadaje w y r a z hieratycznej

od

dewocjo-

s y l w e t k a c h , co p o s t a c i o m

kim

tych

z

indywidualne

przez

szopki

stycznie w y d ł u ż o n y c h

wyko­

niezależny

np.

realizm

zaliczyć

Klęczan

eks­
dwie

interesujące.

można
z

zgromadzonych

i dlatego

formy

nictwo

motyle

zostali
pracami

d a ł y się w y r ó ż n i ć

czerpanych

się

którzy

prace p r y m i t y w n e ,

za-

Leszczynach,

tych,

Gorlice.

najnowszymi

zarazem m a ł o

silących

pow.

samodzielny,

gipsowych

względem

Ropa,

wśród

K u n k o w e j i P s t r ą ż n y m — wsiach z a m i e s z k a ł y c h przez
nie

z

fuja­

przemysł

wspomnianych

Gorlice
Ogólnie

sposób

nalnych

Kulka.

dziedzinie r z e ź b y

grupy. Do
nane

i Jan

w

penetracyjnymi.
ponatów

rzeźbiarzy

powiatu

prócz

Marian

pod

względem

np. orzeł

dorównują

już

czy
cał-

183

�II. 13. Malowanka
na
papierze,
70X190 cm. Wyk. Agnieszka
Klapacz. Gródek,
pow.
Gorlice.

kowicie poziomem wykonania orłom i jeleniom z kio­

zarówno

sków

z w y k o p a l i s k k a f l e renesansowe i późniejsze. Z w s p ó ł ­

pamiątkarskich

z Krynicy

M a r i a n a Szury z Szalowej,
żniwiarz,

kobieta

Szury

z

należą

j u ż do

nych
w

(drwal,

drugiej

rzeźb

Jaśle.

te

do

nie

tych

rzeźb

dziegciarz)

—

zary­

traktowania

poziom

wystawianych
z

(np.

Marcina

o wyraźnie

ponad

Wszołek

Prace

świeckiej
prace

realistycznego

wyszły

artystów,

Andrzej

oraz
szklarz,

grupy

tendencjach

Prace

o tematyce

chuście),

Wyskitnej

sowanych
formy.

w

i Zakopanem.

Rożnowie

przecięt­

poprzednio

. Gorlic

czesnych

zaś

czerwone,
oraz

przedmiotów

ceramicznej,
tek,

wystawę

przedstawił

jak

koników
Jan

niczu drobnej
we

ptaszki

Artysta

w

mieszczając
do

ubrania.

i zabawkarstwa

należą

przyjemny

A.

sposób

gałązkach

ludowe

produkcji

na

pokazał

małego

terenie

płótna

i

Więcka

Wyrobów

ptaszki,

które

Pogórza

było

wały

się różne

biała

sukmana

jącym

na

wpływy
męska,

plecy

liczne analogie
która
czy

Słowacji,

występowała

Sporo

tzw. „cuwa",

miejsca

tu
z

obok

o

tym

(mająca

Węgrzech),

małopolskiej

płótnianki,

poświęcono

na

magierki.

wystawie

ludowym

chustki na g ł o w ę

oraz

b i e l i z n ę k o b i e c ą . S ą to hafty r o ś l i n n e , z ł o ż o n e z d r o b ­
nych

listków

i

kwiatów,

wykonane

białym

ściegiem

a t ł a s k o w y m , z b l i ż o n e w t y p i e do b i a ł y c h h a f t ó w
tykanych
haftów

w

K r a k o w s k i e m czy

znalazły

się

klockowe

przez S p ó ł d z i e l n i ę „ K o r o n k a "
roby

niewątpliwie

Rzeszowskiem.

bardzo

w

dobre

koronki

należności
sadnione

do k u l t u r y

ludowej

spo­
Obok

wyrabiane

B o b o w e j . S ą to w y ­
pod względem

nicznym i ornamentalnym, jednakże sprawa
budzi

od

tech­

ich przy­

dawna

uza­

wątpliwości.

Garncarstwo
historycznym.

pokazano
O

dawnych

na

wystawie

tradycjach

w

rozwoju

garncarskich

II. 14. „Drab"
ze słomy,
1960 r. Wyk.
weł Migacz.
Gródek,
pow.
Gorlice.

184

rzemiosła

wystawiono

z

pobiałki

G.

Tokarską

zakresu

naczynia
z

tzw.

formie małych
( i l . 5), k t ó r e

z Rzepiennika

zwierzą­

nadesłał

w

z reguły

sposób

twórczości

pomijane,

tu

wystarczający

artystycznej.

kowali,

a

nadesłał

W

dla

śnie

Pa­

sztuki
zostało
zaak-'

dziedziny

wystawie

mianowicie:
fragment

na

Biskupiego.

r o l i tej m a ł o dotychczas znanej

który

Gorlic,

galanterii

A.
do

wzięło
Gryboś
wozu

w o z d o b n e o k u c i a , J. M a t u s z c z y k z R o ­

— p a r ę ozdobnych

pierścieni

do w o z u i M . P t a ­

szek z Ł u ż n e j — z a w i a s y d o d r z w i , k l a m k ę d o

było

i

k t ó r e z d o b i ł y zapaski,

py

w

pochodzące

żelazie, k t ó r e na wystawach

niemal

trzech

Gródka,

spada­

kołnierzem

Krakowskiego

z

krzyżo­

z dużym

Morawach

udział

zaginęły

Pogórzu

kulturowe. Świadczy

kwadratowym

na

importowanej

haftom,

na

ludowej

męskie

nie

że

wskazują,

centowania

wypożyczyć

gdyż w terenie

zupełnie,

białych

na

już

bywa

z

piesków

Zaprzałka

Zdobnictwo w

zaopatrzonych

ograniczało

wzorzystych,
trzeba

roz­

drzewka.

z gorlickiego muzeum P T T K ,
one

koloro­
Łużnej.

jednokolorowych

barwnych,

Stroje,

Jaśle.
pogra­

z

tkanin wełnianych używanych

zupełnie.

w

się na

przez

je na

lub szarych
tutaj

rzeźby

wystawiał

znajdującej

wyrabiane

Tkactwo
się

poprzednio

przez

gwizdki

lub

wyeksponowane

które

twórczości

tego

wykonane

szereg

świadczą

wzorami

glazurowane

szych

rodzaju

Biecza

wyrobów

ludowej

o d prac,

i

zdobione

kilka płaskorzeźb wykonanych dość nieudolnie i słab­
Do

jak

zamku

�zapadkowego,
wozu.

W

jak

obrazowało
z

okolic

nie

również

sumie

tych

nieźle

Gorlic.

zdobył

się

zdobione

kilka

poziom

Szkoda
na

kowalstwa

jedynie,

wykonanie

w z g l ę d n i e samego k o g u t k a ,
rych

kapliczkach

teresujące

że żaden

który

świadczące

o

wiejskich

Akcentem

zamykającym

wystawę

żywotność.
nych

na

plastycznej

t y m terenie
Prócz

w

bów"

( i l . 14)

sąsiedniej

rzyły

Pieczywo
nymi

z

po­

obrzędami,

kar

Kolekcja

obrzędowych

była

figurek

gwiazdy

kurek itp., dochodzących

tu

różne

da

„dziadów",

„dra­

przypominające

zaskakiwały

na

wystawie

ciekawsza,

że

z

Wśród
rodzinną
wykonane

na

plan

rózgi

pierwszy
weselne

selne w y s t ę p o w a ł y
strowała

w

z

wota

Kończąc

przegląd

oraz

dwóch

rózga z Bystrej w

I

S

T

Y

POGÓRZANIE

CZY

Rózgi

we­

wego

Jedną

ilu­

regionu

drzewka

dawne

Migacz
świnek,

12 c m ,

o kopu-

że

znalazła

Należy
miejscowe

pokazania
i

w

stanowiła

zabawki

nie

ograniczą

społeczeństwu

przyszłości

będą

gliniane

zabytków,

ona

bardzo

( i l . 3),

Kurpiów.

udaną,

szczególnie

przyjemny
że

które

Gorlicach,

imprezę

społeczeństwa,

przypuszczać,

posia­

formy

przez

ważniejszych

miejscowego

chłopskiego,

oddźwięk.

pieczywo.

i

żywy

zachęcone

się do

sztuki ludowej
również

tym

jednorazo­
swego

organizowały

podobne wystawy.

Jan Swiderski.

D O
PODGÓRZANIE

Do Redakcji
„Polskiej Sztuki

stwierdzić,
wśród

odmianach.

Fot.

L

która

czynniki

postaci

A.

do w y s o k o ś c i

wykonywane

do

zespół

piesków,

należy

etno­

obrzędowością
się

przez

postaci

ko­
pie­

służące

terenu

pomysłowo

wybijały

„szyszki")

reprezentował

potraktowane

kształtem

czy w o s k o w e

zaś

związanych

syntetycznie

w

i

Drobne

z n a l a z ł y s i ę na w y s t a w i e sztuki l u d o w e j w

eksponowane.
przedmiotów

to

plecio­

ustawiono

mężczyzny

masz­

P o g ó r z a n n i e b y ł y one dotychczas na w y s t a w a c h
graficznych

proste,

tzw.

wykonanych

Pieczywo

Siedliska).

ozdobiony

postacie

rózg
two­

rogalach

(Gródek,

nowożeńców.

(czyli

do

odmianę

rosochatych

weselników

zwierzęcych

Gródka.

zaś

k o ł a c z ; na n i m

parę

z

które

Drugą

z ciasta

obrzędowe

laskowych

materiale

reprezentował

znaczną

„turoni",

tym

obrzędowe
ulepione

i

czy p i ó r k a m i

symbolizujące

czywo

orzeszków

drewnianych

widywa­

jak

z

formie

pospolicie

muzeach,

przedstawionych

na

zielenią

obdarowywania

widza z a r ó w n o r ó ż n o r o d n o ś c i ą f o r m jak i i c h archaiz­
mem.

w

z ciasta d e k o r a c j a m i

również

część

wykonanej
Sądeczyzny.

rózgi

ubieranych

biety

była

przebierańców:

„kobyłek",

in­

z

koronie

10), n a w i ą z u j ą c a

kowali.

kolędnicze, szopki l u b pisanki, zgromadzono
ubiory obrzędowych

sta­

nieraz

(il.

jeszcze d o ś ć

przedmiotów
czy

kowali

lastej

nieprzeciętnych

związanej

wykazują

wystawach

z

kogutkiem,

szczególnie na

plastycznych

k t ó r e na

z

przybierał

uzdolnieniach

ś w i ę c o n a ^sztuce

do

żelaznych

artystycznego

krzyża

przydrożnych

formy,

pierścienie

przedmiotów

Ludowej"

W z w i ą z k u z p o w t a r z a j ą c y m i się nieporozumie­
niami z n a z e w n i c t w e m n i e k t ó r y c h r e g i o n ó w etnogra­
ficznych, p r o s z ę o zamieszczenie na ł a m a c h P S L mego
listu, k t ó r y t r a k t u j ę jako „ w y z w a n i e " do dyskusji;
w i e r z ę , ż e p o m o ż e ona w u p o r z ą d k o w a n i u
nomen­
k l a t u r i raz na zawsze usunie nieporozumienia.
Chodzi t u o g r u p ę z a m i e s z k u j ą c ą znaczny obszar
terenu w o j . rzeszowskiego
— jego część
wyżynną,
na p ó ł n o c od K a r p a t i n a p o ł u d n i e o d o b n i ż e n i a
terenowego zwanego dawniej „ R y n n ą P o d k a r p a c k ą " ,
a b ę d ą c y m faktycznie — w e d ł u g rozeznania
prof.
W . Szafera — k o r y t e m P r a w i s ł y . G r u p a , o k t ó r e j m o ­
w a , n i e w y t w o r z y ł a s a m a d l a siebie n a z w y , t e d y
nazwa u ż y w a n a przez e t n o g r a f ó w nie jest etnonim e m , a l e w c a ł y m tego s ł o w a z n a c z e n i u
terminem
roboczym.
N a terenie w o j . rzeszowskiego znajduje s i ę inna,
podobna — jeśli chodzi o w i e l k o ś ć — grupa etno­
graficzna, k t ó r a n a z y w a się o d w i e k ó w L a s o w i a k a m i
czy L e s i a k a m i . N a z w a g r u p y i r e g i o n u p o c h o d z i w i ę c
od t e r m i n u fizjograficznego.

R

E

D

A

K

C

J

I

D l a i n t e r e s u j ą c e j nas t u g r u p y n a z w ę u r o b i o n o
r ó w n i e ż o d t e r m i n u fizjograficznego. I oto c a ł a rzecz
w tym, jak powinna brzmieć poprawnie nazwa tak
r e g i o n u fizjograficznego, j a k i , z k o l e i , r e g i o n u etno­
graficznego. Chodzi o w y ż y n ę na p o ł u d n i e o d K a r p a t ,
którą jedni nazywają
„Pogórze", inni
„Podgórze";
z kolei n a z w ę dla grupy etnograficznej,
dominującej
na t y m t e r m i n i e , j e d n i u r a b i a j ą na
„Pogórzanie",
d r u d z y na „ P o d g ó r z a n i e " ; s t ą d — sztuka
Pogórzan
lub sztuka
Podgórzan.
Nie w c h o d z ą c w
rozważania
f i z j o g r a f i c z n e czy
geograficzne,
o p r ę się jedynie na ź r ó d ł a c h i t r a ­
dycji. I tak:
1) B i b l . Ossol. r k p . 2 0 9 2 / V I . k . 1 - j e s t t o opis n a ­
padu T a t a r ó w , p o d a n y przez ó w c z e s n e g o
pisarza
miejskiego w Łańcucie, Szymona Gbaura:
„Roku
P a ń s k i e g o 1624 d n i a 11 c z e r w c a w e
wtorkowy
dzień,
w
tern
tygodniu
octawi Bożego
Ciała,
w p a d l i T a t a r o w i e na P o d g ó r z e a ż po K r o s n o [...]".
Czyli, w rozeznaniu Gbaura, a n i e w ą t p l i w i e na
podstawie ogólnej
opinii, teren
od Ł a ń c u t a
aż
po K r o s n o to P o d g ó r z e .
2) W X V I I I w . n a m a ł o p o l s k i c h r y n k a c h t o c z y ł a s i ę
walka konkurencyjna między „płótnem
przeworskim" i „płótnem podgórskim" (I. Kołaczkowski,
Wiadomości
tyczące
s i ę przemysłu
i sztuki w
daw-

185

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11188" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11166">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cceffd96a9319c4ad3cc37bdb6fd0298.pdf</src>
        <authentication>df9592f4ff0d98e3012a20349ff7a818</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133376">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3717</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133377">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133378">
                <text>tkactwo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133379">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3491</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133380">
                <text>Tkanina ażurowa / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133381">
                <text>POLSKA SZTUKA LUDOWA 1960 t.14 z.1, s.37-38</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133382">
                <text>Mulkiewicz, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133383">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133384">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="133385">
                <text>Ulga

Mulkiewicz

К
Wśród

N

N
wielu

prac

o ludowym

U

tkactwie

artystycz­

nym

b r a k j a k i e j k o l w i e k w z m i a n k i o t k a n i n i e ażuro­

wej.

Niewątpliwie

jest

to zagadnienie

nesowe i t e c h n i k a t a jest
dycyjnej

kulturze

stosunkowo
i

duży

odmienną

prawdopodobnie

ludowej,
zasięg,

zupełnie

raczej

jednak

ze

częstotliwość

technikę

tkaninę tę choćby pokrótce

obca

nia

Plastyki

tyczący
lasia

Ludowej,

Według

północnej

występowania

zdobniczą

—

części

nym

ostatniej

lub

po

informacja
przed

..uczyły
nie,

również

materiał

wszystkim

w

okresie

wojną

n i e udało

ze

światową,

się

roz­

jedynie

wsi na

jednak

stwierdzić,

Fraczek.

Na

ażurową
(jedynie

wspomiany

bawełny,

którą

wyżej

płótna;

warsztacie
i

następnie

od czterech

przystępując

dwunicielnicowym
przewleka

przez

d o szesnastu

do

że

rozwinięte,
młodsze

tkacz,

Fraczek
po

pracy

snuje

ażuro­
nazwis­

nici

lnia­

używał

do

rozkręceniu
tkaczka

osnowę

nicielnice

nitek w

jest

pasmami

—

zależności o d t e g o ,

1

ażurowa.
Ancuty,

Dolne
pow.

drewniany,

dobrze

ostrugany, t a k szeroki, j a k szerokie
i znów przerzuca

nić w ą t k u

potem

i

gładko

jest pasmo

określoną

a b y następnie w y j ą ć

pręt i założyć go n a

W

t e n sposób

się

uzyskuje

o kwadratowych
lonych

pasmami

tkania

nazywa

„tkaniem

„oczkach"

tkaninę
zbitego

się

w

zakończeniu

czenie

tkaniny:
nieco,

nitką

otrzymując

właściwe

wykoń­

lnianą,

czasem

najczęściej
ściąga

Pole, pow.
Hajnówka.

Sokołów.

t e n efekt,

owalu,

poszczególne

różne w z o r y .

T a k więc

luźne

ściągając

wę

t e n można z n ó w

Ściągając

otrzymuje

płótna,
wzór

że „ o c z k a " płótna nabierają

a owal

poziom.

luźny w ą t e k

szereg

kwadracików

przylegających

wykonuje

układać

zarówno

się
się

w

rodzaj
ludowej

patyk".

t k a n i a następuje

tkaczka

przedzie­

nitek. Ten

nomenklaturze

z p a t y k i e m " l u b „przez

Po

nowo.

szachownicową,
płótna,

luźno biegnących

osno­

ilość r a ­

zy,

rogami

do

w

pas l u b

jak i
ze

siebie.

t e n sposób, że

otrzy­
kształtu
osno­
zbitego

Następny

ściąga

się

po

parę n i c i luźnego w ą t k u i o s n o w y , o t r z y m u j ą c w k o ń ­
jak

nych

gdyby

szereg

kwadracików

mereżką. G d y p a s m a

osnowy

płótna

połączo­

i wątku

składają

się z p a r u n i t e k , a odstępy m i ę d z y n i m i
trzech

razy

większe

— wówczas

w

są d w a d o

miejscu

splotu

p r z e r a b i a się krzyżyk, obejmując n i m cały k w a d r a c i k .

na

rzadko

D l a przykładu podaję k i l k a
schematów:
Wieś
K o r y t n i c a , p o w . W ę g r ó w : 14 n i t e k , 14 oczek p u s t y c h
w nicielnicy. Wieś Dolne Pole, p o w . Sokołów: 4 n i t k i ,

П. 1. Tkanina
nina ażurowa.

pręt

muje

zawsze

otrzymywał

wkłada

p a s a m i r a z luźne części w ą t k u , a r a z o s n o w y ,

bardzo

się

ziew

przy­

przerzu­

j e d n y m paśmie o s n o w y ,

roznosi-

Pole, p o w . Sokołów,

używa

tkaczka

żadnym

kupionej w sklepie „liny"). T k a n i n a ta w y k o n a n a
splotem

w

cu
tkaninę

się

snucia

w

u m i e tkać w y ł ą c z n i e j e d e n

kiem

ile

oczek zostawia

k t o był

I n f o r m a t o r k i twierdzą,

firanki

n a t k a n i n i e . Następnie,
pustych

zakończeniu

tów, i l e n i t e k j e s t w

pasma,

od d r u g i e j " . N a t y m tere­
jest

wzór

stępuje d o t k a n i a : czółenkiem r o b i o n a t y l e

krótko

jedna

ludowe

być

nitek, tyle
1

grubszą

mody.

tkactwo

ma

n i c i e l n i c y . Po

wska­

się k o b i e t y

tkaczki, a w e w s i Dolne

tkania

do­
Pod­

t e j właśnie

gdzie

nych

z

światowej;

przyszła

_w

międzywojen­

sposób t k a n i a a ż u r ó w znają t y l k o z d o l n i e j s z e
we

Bada­

Lubelszczyzny.

wojnie

n a ażury

pierwszą

cielem

prowadzo­

do w s i Czekanów, p o w i a t Sokołów,

moda

wypadku

dopiero

gęsty

wy,

i n f o r m a t o r e k , t e c h n i k a t k a n i a ażurów
się

że

należy

I n s t y t u t S z t u k i , Sekcję
zebrano

powszechniła

zuje,

na

omówić.

t k a n i n y ażurowej, przede

oraz

tra­

względu

Podczas badań n a d t k a c t w e m l u d o w y m ,
n y c h przez Państwowy

margi­

jak

przewleczono

W

Tych

kilka

dotychczas
sy

z

wzorów

materiale.

Jaczewa,

Bielsk

występuje
Wyjątek

pow. Węgrów,

w

całym

stanowią
oraz

z

zebranym

tylko

obru­

Dubna,

pow.

Podlaski.

4 o c z k a p u s t e . W i e ś Bełcząc, p o w . L u b a r t ó w : 8 n i t e k ,
8 oczek p u s t y c h . W i e ś J a c z e w , p o w . W ę g r ó w : 15 n i ­
t e k , 15 o c z e k p u s t y c h .

II. 2. Tkanina

ażurowa.

Kunów,

pow.

Lubartów.

II. 3.

Tka­

37

�ft
F
L'

«1
' ! «

Й

*«

i» к

*(

'i? rr
ml
#«

« i

l'

•'tt

V&lt;

»&lt;

JT|

»•

ł: «

i»f
0t / I

* «

i i

W'

»•

• «

(ft

U

f i

f i

f*

«

Л

V!

т * ' Vii »i I * i»
*?
i« » « f «

tm

**

ЛГ

л

t'/ »v*» *

т&gt; v t *»

I *

*/ » f &gt; # * i r

**

#*

»•

If

'J

»i »* 55 "м ,ч l i

•
ł

•ywt ri ft *•?* Hi• * ri #* *r ti »* «« **т• »* •, •f

и

f t
t

w*

M

*«
Я/
V*

t

U J! Й Я tf fT&amp;fiiB *P;

Wf

*lf
Vi
Ml

«*f

&gt;

« I

с

v r

•

'P

g

-4

Ml

Ф ^

^

V
i t

k f

•» • f t
«T

Ш

I N

^^

m*

t t

Ц

И

К

*

ft

» «

yc-#i-

?« »a f t
"i
*i И
*Г
S ft tfSJlS 8 Ś? ŚTŚ?"
ttlTfftf
Oft

1!КГ«!* «SttHs
Vf
*•

W¥

* f
* f

f f

0»

»A

*"

ir*
» • **

*"

t * łe^ir-w-fjr-;

*.

П. 4, 5. Tkaniny

O b r u s ze w s i J a c z e w t k a n y
osnowa

nawinięta

przez

środek

jedna

nitka.

mieszczała

jest

przestrzeni
wątku

po

pomiędzy

Przerzucając

nici

jest w

pasmami

w

miejscach

czone są a ż u r o w e

pasmami

uzyskano

splotu

płótna,

Obrus

z Dubna

cały

na.

Podczas

dwóch
jednym

tkania,

prętów,

lecz

które t k a c z k a

poziomie

w

pewnej

są

roz­

stanowią

one

osno­

końcowym

osnową

nie

przetykaną.

ażur,

musiała

używane

rozmieścić

odległości

od

Rys.

Maria

Czarnecka

powiązanie

z

na
i

innej

techniki

uzyskuje

swój

rozmiesz­
charakter

firanki

do

występującą

t e r e n a c h tkaniną m e r e ż k o w ą ,
się

gdzie p r z y

bardzo

okien;

często

na

użyciu

zbliżony

efekt

zdobniczy.
Występują
Bielsk

one,

jak

Podlaski,

Hajnówka,

na

i

oryginalną

wspomniałam,

na

Lubelszczyźnie, a ściślej: w

dzyń, S i e d l c e , S o k o ł ó w ,

siebie.

n a której

względu

na obrusy

się

M a t e r i a ł y z e b r a n o w następujących w s i a c h : D u b no (Nurzec), Z a k r z e w o (Wyszki), p o w . B i e l s k Podlas­
k i ; A n c u t y (Trzścianka), p o w . Hajnówka;
Belcząc
(Czemierniki), K u n ó w (Firlej), p o w . Lubartów; D a n i ł o w o Duże ( O l e k s i n ) , p o w . Ł a p y ; R u d n o ( B r z o z o ­
w y K ą t ) , p o w . P a r c z e w ; W o l a Suchożebrska ( K r z e 2

ze

jedynie

i w północnej

płót­

używa

tych

tkanina,

kwadraty.

ażurowe

roz­

jak

jest splotem

uzyskać

t e n sposób powstała
Tkaniny

biegnie

tkaczka

z

tkaninę

wykonany

aby

nitek,

poszczególne p a s m a
wątku

Podlasia.

W

t e n s a m sposób

skrzyżowania

г

siedem

w y j a k o całości — w t e n sposób w e f e k c i e
w

ażurowe

t e n sposób, że

czółenkiem

mieściła osnowę, traktując

11

odmianę

Lubartów,

Podlasiu
powiatach

Łapy,

W ę g r ó w -, stanowiąc
tak

silnie

Ra­

swoistą

rozwiniętego

tam

tkactwa.

ślin), p o w . S i e d l c e ; C z a p l e
(Korczew);
Czekanów
(Jabłonna), Łuski (Jabłonna); D o l n e P o l e ( G r o c h ó w ) ;
P e t r y k o z y ; Z ą b k ó w ; Z e m b r ó w (Sterdyń), p o w . So­
kołów P o d l a s k i ; Jaczew, K o r y t n i c a (Korytnica), L i w
(Ruchna), p o w . Węgrów.
N a z w y g m i n podano w nawiasie.

— il. 1, 2, 3. Fot. Jan Swiderski

— il. 4. 5.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11489" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11467">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/77e83a474e86e13952320af3505c94af.pdf</src>
        <authentication>057560e219323bc26c43b5aa303df67b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136869">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3760</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136870">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136871">
                <text>Kieleckie - snycerstwo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136872">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3530</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136873">
                <text>Z zagadnień kieleckiej snycerki/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136874">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.4, s.195-205</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136875">
                <text>Mulkiewicz, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136876">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136877">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136878">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136879">
                <text>Olga

Mulkiewicz

Z

Z A G A D N I E Ń

K I E L E C K I E J

W dziedzinie ludowej sztuki plastycznej rzeźba
w drzewie wysuwa się na jedno z czołowych miejsc —
dzięki d u ż e j łatwości o b r ó b k i surowca, j a k r ó w n i e ż
obfitości m a t e r i a ł u . Ten. rozległy dział twórczoścf
ludowej m o ż n a podzielić ogólnie na d w i e grupy; r o l a
każdej z nich jest w kulturze ludowej odmienna,
ma inne nasilenie na terenie Polski i r ó ż n y zasięg
geograficzny. Pierwsza grupa — to rzeźba p e ł n a , f i ­
guralna; w p r z e w a ż a j ą c e j swej masie p o d p o r z ą d k o ­
wana celom k u l t o w y m , reprezentowana jest g ł ó w n i e
przez tak zwane popularnie „ ś w i ą t k i " , w mniejszej
zaś części w y r a ż a się w tematyce świeckiej. Rzeźba
p e ł n a o charakterze k u l t o w y m b y ł a w przeszłości
mniej więcej r ó w n o m i e r n i e rozpowszechniona na te­
renie całego kraju, z w y j ą t k i e m jedynie okolic za­
mieszkiwanych
przez
ludność
protestancką.
Pod
wpływem
warunków
historycznych (wojny,
akty
ucisku n a r o d o w o ś c i o w e g o l u b religijnego, k t ó r e w cza­
sach z a b o r ó w objęły poszczególne połacie kraju) ilość
figuralnych rzeźb religijnych uległa znacznym zmia­
nom. W z w i ą z k u z t y m mamy dziś — obok t e r e n ó w
stosunkowo bogatych w ś w i ą t k i (jak np. M a ł o p o l ­
ska) — tereny, gdzie zabytki tej dziedziny sztuki zo­
stały j u ż silnie przetrzebione (Ziemie Zachodnie,
Wielkopolska, Podlasie, wschodnia Lubelszczyzna).
D r u g ą g r u p ę stanowi rzeźba o charakterze deko­
racyjnym, w y s t ę p u j ą c a
na r ó ż n y c h
przedmiotach
drewnianych, najczęściej w postaci płaskorzeźby, w y ­
konywanej przy użyciu jednej l u b k i l k u technik sny­
cerskich. Rzeźba dekoracyjna — w p r z e c i w i e ń s t w i e
do szeroko rozpowszechnionej n i e g d y ś figuralnej
rzeźby religijnej — w y s t ę p o w a ł a w n i e k t ó r y c h tylko
okolicach kraju, przy czym najsilniej u w a g ę badaczy
p r z y c i ą g a ł a bogata, wysoko za swe artystyczne w a ­
lory ceniona snycerka góralska. Szereg ilustrowanych
o p r a c o w a ń , k t ó r e poświęcono dotychczas zdobnictwu
w drzewie na terenie Podhala i Beskidu Zachodnie­
go, może s u g e r o w a ć , że jedynie te obszary w Pol­
sce posiadają r o z w i n i ę t ą s n y c e r k ę , w z g l ę d n i e że je­
dynie t a m w formach jej przejawia się p e ł n a d o j ­
rzałość artystyczna. P o g l ą d taki nie b y ł b y jednak
uzasadniony. P r ó c z Karpat, gdzie istotnie zdobnictwo
w drzewie osiągnęło wysoki poziom, s ą i inne tere­
ny, gdzie sztuka snycerska stanowi w ludowej t w ó r ­
czości artystycznej pozycję w a ż n ą i bynajmniej nie
zasługującą na pomijanie jej milczeniem.
P r z y k ł a d e m m o g ą b y ć rozległe obszary woje­
w ó d z t w a kieleckiego c i ą g n ą c e s i ę po północnej stro­
nie G ó r Ś w i ę t o k r z y s k i c h , od Wisły na Wschodzie po
okolice Opoczna, gdzie jeszcze w okresie m i ę d z y ­
w o j e n n y m w y s t ę p o w a ł a bardzo i n t e r e s u j ą c a r z e ź b a
dekoracyjna, wprawdzie w zakresie zdobnictwa nie­
których
tylko
przedmiotów,
posiadająca
jednak
swoisty charakter i wysokie w a l o r y formalne.

S N Y C E R K I

Jednak, podczas gdy na obszarach górskich sny­
cerska dekoracja
jest bardziej
rozpowszechniona
i obejmuje szeroki wachlarz w y r o b ó w drewnianych,
na terenie przez nas o m a w i a n y m ogranicza się ona
jedynie do bardzo w ą s k i e g o zespołu p r z e d m i o t ó w ,
s t a n o w i ą c y c h tradycyjne prezenty s k ł a d a n e d z i e w c z ę ­
tom przez chłopców.
Ofiarowanie
dziewczynie drobnego
przedmiotu
z w i ą z a n e g o z jej p r a c ą c o d z i e n n ą (jak np. przęślicy,
wrzeciona czy czółenka tkackiego) przez s t a r a j ą c e g o
się o jej w z g l ę d y c h ł o p c a m i a ł o s w ą s p e c j a l n ą w y ­
m o w ę , przyjęcie z a ś daru i u ż y w a n i e go świadczyło
o przychylności i wzajemności. Podarunek o tak do­
n i o s ł y m znaczeniu powinien oczywiście w y r ó ż n i a ć się
s t a r a n n o ś c i ą wykonania i p i ę k n ą d e k o r a c j ą , co stwa­
rzało s p r z y j a j ą c e w a r u n k i dla rozwoju zdobnictwa
snycerskiego. Chłopcy p r z y g o t o w u j ą c prezenty r y w a ­
lizowali ze sobą, aby w oczach swych w y b r a n y c h za­
b ł y s n ą ć artystycznym talentem i z a k a s o w a ć swych
ewentualnych k o n k u r e n t ó w .
Jak w y n i k a z o p o w i a d a ń starych i n f o r m a t o r ó w ,
w północnej części w o j e w ó d z t w a kieleckiego „od wie­
k ó w j u ż ta moda była, co panny od c h ł o p a k ó w do­
s t a w a ł y wystrugane przęślice". W zasadzie k a ż d y
c h ł o p a k sam sobie d a w a ł r a d ę z w y k o n a n i e m prezen­
tu. Zazwyczaj zajmowano się t y m podczas zimowych
wieczorów na tzw. „ p r z ą d k a c h " , kiedy d z i e w c z ę t a
przędły, chłopcy z a ś w ś r ó d ż a r t ó w i p r z e k o m a r z a ń
strugali dla nich p o d a r k i . . Z d a r z a ł o się czasem, że
chłopiec pozbawiony u z d o l n i e ń artystycznych nie po­
trafił w y k o n a ć np. rzeźbionej przęślicy; w ó w c z a s za­
m a w i a ł j ą w wielkiej tajemnicy u bardziej uzdolnio­
nego kolegi, r e w a n ż u j ą c się m u później poczęstun­
kiem w karczmie.
Uprawianie snycerki w czasie owych w s p ó l n y c h
z e b r a ń s t w a r z a ł o specyficzny k l i m a t s p r z y j a j ą c y b u j ­
nemu rozwojowi tej dziedziny sztuki dekoracyjnej,
z drugiej zaś strony u ł a t w i a ł o wzajemne przejmowa­
nie w ą t k ó w i technik zdobniczych, co przyczyniło się
w rezultacie do powstania lokalnego stylu charakte­
ryzującego l u d o w ą rzeźbę kielecką. R z e ź b i a r z e w y ­
k o n u j ą c y zdobione przęślice czy c z ó ł e n k a nie b y l i
o w y m i w p e w n y m sensie wyspecjalizowanymi a r t y ­
stami ludowymi, k t ó r y c h spotykamy dość często w ś r ó d
„ ś w i ą t k a r z y " u p r a w i a j ą c y c h rzeźbę f i g u r a l n ą do ce­
l ó w kultowych. Snycerze kieleccy to amatorzy, k t ó r z y
w ciągu swej młodości zaledwie k i l k a razy c h w y t a l i
się artystycznej pracy r z e ź b i a r s k i e j , o g r a n i c z a j ą c się
do paru przęślic wykonanych w okresie „ k a w a l e r k i " .
Po ożenku kończyły się artystyczne zajęcia snycerskie,
gdyż — w e d ł u g miejscowej o p i n i i (Mąkosy Stare, pow.
Radom) — „ ż o n a t e m u to j u ż nie wypada, żeby dla
dziewcząt s t r u g a ł prezenty".

195

��i?

II. 1. Fragm. przęślicy.
Jastrzębia,
pow. Radom. Wl. Muz. Świętokrzyskiego
w Kiel­
cach. II. 2. Pola pióra przęślicy.
Wyk. J. Januszewski.
Jedlnia Kościelna,
pow. Ko­
zienice. II. 3. Przysiadka
przęślicy.
Mąkosy Stare, pow. Kozienice.
Wl. Muz.
Święto­
krzyskiego
w Kielcach.
II. 4. Fragm. pióra przęślicy.
Pow. Końskie.
Wl.
Zakładu
Etnografii
Słowian
U. J. w Krakowie.
II. 5. Fragm. wzoru na przęślicy.
Jastrzębia.
II. 6. Pola pióra przęślicy.
Wyk. Kazimierz Wojtaszek. Smardzewice,
pow.
Opoczno.
Wl. Muz. w Tomaszowie
Maz. II. 7. Fragm. wzoru na przęślicy.
Wyk.
Władysław
Solarz. Odrowąż, pow. Końskie.
II. 8. Pola pióra przęślicy.
Jastrzębia.

Na tle gromady bezimiennych snycerzy, k t ó r y c h
dzieła udaje się czasem odnaleźć w okolicy Opoczna
czy Radomia, z a c h o w a ł y się w p a m i ę c i ludzkiej liczne
nazwiska wybitniejszych t w ó r c ó w , k t ó r z y zasłynęli
jako
utalentowani
wykonawcy
najpiękniejszych
przęślic. B y l i to p r z e w a ż n i e ludzie zawodowo obezna­
n i z o b r ó b k ą drzewa, cieśle lub stolarze, którzy, w y ­
k o r z y s t u j ą c s w ą w i e d z ę technologiczną i biegłość
w p o s ł u g i w a n i u się n a r z ę d z i a m i , ł a t w i e j dystansowali
k o n k u r e n t ó w nie m a j ą c y c h w t y m zakresie n a l e ż y ­
tego przygotowania. T a k i m w ł a ś n i e cieślą i stolarzem
zarazem był A n t o n i W r ó b e l z Jedlni K o ś c i e l n e j ;
z d u ż y m z a m i ł o w a n i e m z a j m o w a ł się on s n y c e r k ą ,
tak że „potrafił i noc c a ł ą przesiedzieć, żeby s k o ń ­
czyć zaczętą r o b o t ę " . O p r ó c z przęślic, k t ó r y c h w y ­
k o n a ł k i l k a , ozdobił t a k ż e p r a s ę do wyciskania sera.
P r z ę ś l i c e roboty W r ó b l a odznaczają się d u ż ą staran­
nością wykonania i bogactwem w z o r ó w o przewadze
m o t y w ó w geometrycznych. W M ą k o s a c h Starych jed­
n y m z najlepszych r z e ź b i a r z y był za m ł o d u Józef
Mąkosa, k t ó r y w roku 1953 udzielił wielu ciekawych
informacji c z ł o n k o m p r a c u j ą c e j w terenie ekipy ba­
dawczej.
Do c e l ó w r z e ź b i a r s k i c h u ż y w a n o najczęściej topoli,
osiki, brzozy, ś l i w y w z g l ę d n i e olchy. Podstawowe
n a r z ę d z i e pracy s t a n o w i ł nóż s k ł a d a n y , tzw. „cyga­
nek", o dobrze wyostrzonym, szpiczasto z a k o ń c z o n y m
ostrzu, oraz c y r k i e l u ż y w a n y do ryzowania m o t y w ó w
kolistych i tzw. gwiazd cyrklowych. Obok tych na­
rzędzi, p o s ł u g i w a n o się czasem w celach zdobniczych

'i

t o k a r k ą . Z n a j d o w a ł a ona zastosowanie przy dekora­
c y j n y m k s z t a ł t o w a n i u formy pewnych p r z e d m i o t ó w ,
j a k np. krężli i piór do przęślic, k t ó r y c h fragmenty
były zdobione najczęściej sposobem snycerskim.
S p o ś r ó d technik snycerskich, na o m a w i a n y m obsza­
rze stosowana bywa technika r y t u prostego, r y t u
cyrklowego, w i ó r o w a prosta, k l i n o w a oraz krystalicz­
na. Ryt prosty — w postaci l i n i i wyskrobywanych
na powierzchni drzewa przy pomocy ostrego rylca —
stosowany był raczej pomocniczo, gdy chodziło o de­
likatne ograniczenie pola zdobniczego lub też zróżni­
cowanie powierzchni i wzbogacenie m o t y w u wykona­
nego i n n ą t e c h n i k ą ( i l . na okładce). Typowy r y t
c y r k l o w y z n a j d o w a ł zastosowanie przy wyznaczaniu
m o t y w ó w kolistych i rozet, k t ó r e n a s t ę p n i e zwykle
wzbogacano przy pomocy innych technik snycerskich.
Na ogół rola obydwu wymienionych tu r o d z a j ó w r y t u
była raczej skromna.
O wiele bardziej rozpowszechniona b y ł a technika
w i ó r o w a prosta; przy pomocy najczęściej stosowa­
nych p ł y t k i c h r o w k ó w o t r ó j k ą t n y m przekroju w y ­
konane są elementy i motywy złożone z prostych kre­
sek w y p e ł n i a j ą c y c h lub obrzeżających pole zdobni­
cze, kontury m o t y w ó w roślinnych i figuralnych, mo­
nogramy itp. Ponadto technika w i ó r o w a
znajduje
szerokie
zastosowanie
w
wypadkach
ozdobnego
k s z t a ł t o w a n i a formy przedmiotu, z czym spotykamy
się np. w ś l i m a k o w a t y c h z a k o ń c z e n i a c h przysiadek
do przęślic itp. ( i l . 1). Stosunkowo szeroko u ż y w a n a
była technika klinowa, najczęściej stosowana w obra-

197

�11. 9. Przęślica,
II. 10. Czółenka
Szczepan Skóra.

1927. Wyk. Piotr Łagowski.
Jedlnia
Kościelna,
pow.
Kozienice.
zdobione. Kol. Kruszewiec,
pow. Opoczno. 11. 11. Przęślica.
Wyk.
Łączna, pow.
Kielce.

mieniach pól zdobniczych, a także w motywach w y ­
pełniających te pola ( i l . 1). T e c h n i k ą k r y s t a l i c z n ą
p o s ł u g i w a n o się na o m a w i a n y m terenie stosunkowo
rzadko. Z n a j d o w a ł a ona
najczęściej
zastosowanie
w motywach w y p e ł n i a j ą c y c h c e n t r a l n ą część moty­
w u zdobniczego, co przyczyniało się do osiągnięcia
ciekawych e f e k t ó w światłocieniowych ( i l . 3).
A m a t o r s k i m sposobem uprawiania snycerki n a l e ż y
prawdopodobnie t ł u m a c z y ć fakt, że w omawianej tu
r z e ź b i e nie spotykamy ś l a d ó w użycia półokrągłego
d ł u t k a ; s t ą d w y n i k a z u p e ł n y brak tzw. techniki w r ą b kowej, k t ó r a polega na żłobieniu łączących się ze sobą
nieckowatych w r ą b k ó w .
W dekoracji snycerskiej na omawianym terenie
w y s t ę p u j e w d e c y d u j ą c e j przewadze ornamentyka
geometryczna, a w ś r ó d s k ł a d a j ą c y c h się na n i ą ele­
m e n t ó w przede wszystkim l i n i a prosta i ł a m a n a , j o ­
dełka, krzyżyk, względnie najprostsze figury geome­
tryczne: trójkąt, prostokąt, romb czy wielobok (tabl.
I rys. 8—20); w y j ą t k o w o z d a r z a j ą się elementy w po­
staci ł u k u (tabl. I rys. 1—2).
Z trójkątów względnie rombów układane bywają
m o t y w y o ś r o d k o w e , zbudowane na zasadzie r ó w n o ­
ramiennego k r z y ż a prostego lub ukośnego (tabl. I
rys. 21—27). Pola n i e k t ó r y c h e l e m e n t ó w , j a k t r ó j k ą ­
ta, rombu, p r o s t o k ą t a czy koła, w y p e ł n i a n o rytmicz­
n y m i u k ł a d a m i złożonymi z l i n i i prostych czy k ą t ó w ,
rzadziej k r a t k i . W elementach o kształcie p r o s t o k ą t ­
n y m często p o d k r e ś l a n o podział wykonany przy po­
mocy p r z e k ą t n i (tabl. I i l . 33—36). M o t y w y koliste
posiadają p o w i e r z c h n i ę w y p e ł n i o n ą b ą d ź szeregiem
kół w s p ó ł ś r o d k o w y c h (tabl. I i l . 41—42) z polami we­
w n ę t r z n y m i rytmicznie kreskowanymi, b ą d ź moty­
w a m i o ś r o d k o w y m i . Z d a r z a j ą się tu m o t y w y zbudo­
wane na zasadzie k r z y ż a (tabl. I i l . 45—46), promie­
niste (tabl. I i l . 47—49), w z g l ę d n i e — co spotyka się
najczęściej — sześciopłatowe rozety cyrklowe (tabl. I
i l . 50—52).

198

Z wymienionych w y ż e j m o t y w ó w i e l e m e n t ó w
komponowane s ą u k ł a d y , w ś r ó d k t ó r y c h najliczniejsze
to u k ł a d y pasowe. Najczęściej w y s t ę p u j e tu kompo­
zycja o prostym u k ł a d z i e rytmicznym, polegającym
na powtarzaniu tego samego elementu l u b m o t y w u
(tabl. I I i l . 1—11), w z g l ę d n i e d w ó c h r ó ż n y c h elemen­
t ó w czy m o t y w ó w ( r y t m typu a b a b, tabl. I I i l .
12—21). Bardziej skomplikowane u k ł a d y rytmiczne
w ornamentach pasowych spotyka się niezwykle
rzadko. W y m i e n i ć tu n a l e ż y d w u k r o t n i e w y s t ę p u j ą c y
r y t m złożony z czterech e l e m e n t ó w kolejno po sobie
n a s t ę p u j ą c y c h (abcd abcd, tabl. I I rys. 22—23).
Niekiedy z d a r z a j ą się p r z y k ł a d y kompozycji paso­
wych, w k t ó r y c h r y t m m o ż e być na skutek p o m y ł k i
rzeźbiarzy w ogóle nie przestrzegany ( i l . 2 kolumna I I
od lewej). W n i e k t ó r y c h wypadkach z d a r z a j ą się
u k ł a d y pasowe d w u - lub więcej strefowe, tzn. złożo­
ne z r ó w n o l e g l e biegnących węższych u k ł a d ó w paso­
w y c h b ą d ź jednakowych (tabl. I I rys. 24—25), b ą d ź
różnych. W t y m ostatnim w y p a d k u u k ł a d poprzeczny
pasa b y w a najczęściej symetryczny, przy czym k o m ­
pozycja pasa ś r o d k o w e g o kontrastuje z u k ł a d a m i pa­
sów p r z y k r a w ę ż n y c h (tabl. I I rys. 28—33). Do w y ­
j ą t k ó w n a l e ż ą d w u - lub więcej strefowe zespoły pa­
s ó w o kompozycji asymetrycznej (tabl. I I rys. 35—36).
U k ł a d y ornamentalne typu o ś r o d k o w e g o w po­
r ó w n a n i u z u k ł a d a m i pasowymi w y k a z u j ą daleko
mniejsze zróżnicowanie. Są to kompozycje z a m k n i ę t e
w kwadracie lub p r o s t o k ą c i e podzielonym najczęściej
p r z e k ą t n y m i (tabl. I I rys. 38—39), obwiedzione nie­
kiedy motywem k r a w ę d z i o w y m (tabl. I I rys. 40—42):
raz jeden w y s t ą p i ł motyw rombu p r z e k r e ś l o n e g o na
k r z y ż (tabl. I I rys. 43).
M o t y w y niegeometryczne s t a n o w i ą w omawianej
tu ornamentyce z d e c y d o w a n ą mniejszość. Spotyka się
bądź schematycznie traktowany m o t y w rośliny w y ­
r a s t a j ą c e j z doniczki — j a k to widzimy na przęślicy
pochodzącej z Jedlni Kościelnej ( i l . 2) czy z bliżej

�nieokreślonej
miejscowości
w
powiecie
Końskie
(il. 4), b ą d ź t e ż , co zdarza się rzadko i jest zdecydo­
wanie nowszego pochodzenia, m o t y w swobodnie trak­
towanej w i c i ( i l . 6) czy gałązki o formach zbliżonych
do botanicznych.
Sporadycznie z d a r z a j ą się motywy zwierzęce: k i l ­
ka p t a s z k ó w wplecionych, w roślinny ornament w i ­
ciowy ( i l . 6) w z g l ę d n i e sylwetka ptaka siedzącego na
gnieździe, w y r z e ź b i o n a na przysiadce przęślicy z Ja­
strzębiej, pow. Radom ( i l . 5). Raz jeden w y r z e ź b i o n y
został m o t y l ( i l . 8 kolumna I I I od lewej); na tej sa­
mej przęślicy w y s t ę p u j e r ó w n i e ż jedyny m o t y w ludz­
k i — p r z e d s t a w i a j ą c y młodzieńca w cyklistówce ma­
szerującego z z a w i n i ą t k i e m na plecach i podpiera­
jącego s i ę l a s k ą ( i l . 8 kolumna 4 o d lewej).
O d r ę b n ą , aczkolwiek bardzo nieliczną g r u p ę sta­
n o w i ą m o t y w y z a c z e r p n i ę t e z symboliki c h r z e ś c i j a ń ­
skiej. S ą to krzyżyki ustawione na p r o s t o k ą t n e j pod­
stawie ( i l . 2 kolumna 4 od lewej), kielich, serce
i — spotkany raz jeden — motyw p r z e d s t a w i a j ą c y
s y l w e t k ę kościoła ( i l . 7).
Jak wspomniano na wstępie, zespół p r z e d m i o t ó w
zdobionych t e c h n i k ą s n y c e r s k ą jest niewielki, ograni­
cza się on bowiem do czółenek tkackich, przęślic
oraz „rozpinki", czyli rozsuwanej deseczki u ż y w a n e j
przez tkaczki do r o z p o ś c i e r a n i a na krosnach utkanego
m a t e r i a ł u . Rozpinka ta ( i l . 9), p o c h o d z ą c a z Jedlni
Kościelnej (pow. Kozienice), s k ł a d a się z d w ó c h
części. Jedna z nich posiada p o ś r o d k u swej długości
w ą s k i e wycięcie, w k t ó r e wsuwa się odpowiednio
d o p a s o w a n ą część drugiej deseczki. Dzięki p o w y ż s z e ­
m u u r z ą d z e n i u długość „ r o z p i n k i " m o ż n a d o s t o s o w a ć
do szerokości tkaniny. Z e w n ę t r z n e z a k o ń c z e n i a obu
wspomnianych deseczek są ozdobnie profilowane,
g ó r n a zaś powierzchnia posiada d e k o r a c j ę w y k o n a n ą
p r z e w a ż n i e t e c h n i k ą k r y s t a l i c z n ą i klinową. Ornament
złożony wyłącznie z e l e m e n t ó w geometrycznych za-

II. 12. Fragm. przęślicy.
Etn. Słowian
U. J. w

Pow. Końskie.
Krakoivle.

Wl.

Zakładu

komponowany jest z d u ż y m wyczuciem formy. W y ­
d ł u ż e n i e części ś r o d k o w e j p o d k r e ś l a biegnący w z d ł u ż
k r a w ę d z i m o t y w zygzakowaty, środek zaś — u k ł a d
pasowy złożony z dwunastu r ó ż n y c h z a m k n i ę t y c h
w prostokątach motywów przeważnie ośrodkowych,
częściowo p o w t a r z a j ą c y c h się, ale n a s t ę p u j ą c y c h po
sobie bez określonego r y t m u . Z e w n ę t r z n e z a k o ń c z e n i e
opisywanego t u u k ł a d u pasowego s t a n o w i ą z a m k n i ę t e
w d u ż y m kwadracie motywy o ś r o d k o w e , k t ó r y c h ze­
w n ę t r z n e o b r z e ż e n i e przechodzi w z d ł u ż k r a w ę d z i de­
seczki i nie dosięgając jej k o ń c ó w zamyka pole zdob­
nicze w y p e ł n i o n y m i trzema rytmicznie rozłożonymi
motywami p r o s t o k ą t n y m i , doskonale
uwypuklający­
m i zwężający się w t y m miejscu kształt deseczki. Ze­
w n ę t r z n e , r ó w n i e ż z w ę ż o n e i półkoliście
wycięte
końce deseczki p o s i a d a j ą ozdobę w postaci r ó w n o r a ­
miennego krzyżyka, s t a n o w i ą c e g o bardzo szczęśliwe
r o z w i ą z a n i e akcentu z a m y k a j ą c e g o całość ornamen­
talnej kompozycji.
Podczas gdy zdobione „ r o z p i n k i " n a l e ż a ł y do w i e l ­
kiej rzadkości (w posiadanym materiale p o c h o d z ą c y m
z b a d a ń na znacznym obszarze w o j e w ó d z t w a kielec­
kiego mamy zaledwie jeden tego rodzaju przykład),
rzeźbione c z ó ł e n k a tkackie z d a r z a j ą się częściej. Do
celów dekoracyjnych wykorzystywane s ą t u z w ę ż a ­
j ą c e się z a k o ń c z e n i a czółenek po obu stronach w y ­
żłobienia przeznaczonego do umieszczenia cewki. Jako
motywy dekoracyjne w y s t ę p u j ą tu zwykle motywy
półkoliste lub koliste z r ó ż n y m i p o d z i a ł a m i z e w n ę t r z ­
n y m i i w y p e ł n i e n i a m i w postaci jednoosiowego u k ł a d u
złożonego z czterech l i s t k ó w ( i l . 10 a, b). Czasem obok
m o t y w ó w kolistych spotyka się r ó w n i e ż krzyżyki
złożone z m a ł y c h t r ó j k ą c i k ó w .
Jak m o ż n a w n o s i ć z posiadanego m a t e r i a ł u , o k r e ś l o ­
ne wyżej pola zdobnicze r ó w n i e ż pod w z g l ę d e m w i e l ­
kości i możliwości dekoracyjnych nie b y ł y w jedna­
kowy sposób wykorzystane. Z w y k l e elementy deko­
racyjne k o n c e n t r u j ą się bardziej po jednej stronie
wyżłobienia, gdzie m i ę d z y u j ę t y m i w kole m o t y w a m i
zdobniczymi znajduje się r ó w n i e ż w y c i ę t a data w y ­
konania czółenka.
Najczęściej w ś r ó d zdobionych rzeźbą przedmio­
t ó w spotyka się przęślice. W y s t ę p u j ą one, j a k w i d a ć
z załączonej mapy, na terenie p o w i a t ó w : Opoczno,
Przysucha, Radom, Kozienice, Iłża, Kielce oraz —
jak świadczy o t y m jeden okaz n i e o k r e ś l o n e g o po­
chodzenia (przechowywany w Z a k ł a d z i e
Etnografii
Słowian U . J. w Krakowie) — p o w i a t u K o ń s k i e .
W y s t ę p u j ą c e n a t y m obszarze p r z ę ś l i c e zdobione
n a l e ż ą do typu przęślic k r ę ż o ł k o w y c h z p r z y s i a d k ą .
Przęślica taka s k ł a d a się z cienkiej poziomej deskiprzysiadki (dług. 60—75 cm, szer. 5,5—10 cm), w której
przy j e d n y m k o ń c u osadzona jest pionowa beleczka,
zwana „piórem", d ł u g . 55—80 cm, z nasadzonym od
góry ruchomym „ k r ę ż l e m " . W starszych przęślicach,
celem mocniejszego osadzenia pióra, o d n o ś n a część
przysiadki posiada wydatne zgrubienie, k t ó r e osiąga
się przez wystruganie deseczki z klocka odpowiedniej
grubości ( i l . 12) lub przez przymocowanie oddzielnej
podstawki, wys. ok. 6 c m (tabl. I I I rys. 8—12). Opisy­
wana tu część przysiadki posiada często k s z t a ł t ozdob­
i e

�II. 13. Przęślica.
Jastrzębia,
pow. Radom. Wł. Muz.
Świętokrzyskiego
w Kielcach.
II. 14. Przęślica.
Mąkosy
Stare, pow. Kozienice.
Wł.
Muz.
Świętokrzyskiego
w Kielcach.
11. 15. Przęślica.
Pow.
Końskie.
Wł.
Zakład Etn. Słowian
U. J. w Krakowie.
II. 16. Pole przysiadki
przęślicy. Kakonin,
pow. Kielce. Wł. Muz. Etnograficznego
i
Archeologicznego
w Łodzi. U. 17. Boki i pola przysiadki
przęślicy.
Jedlnia
Kościelna,
pow.
Radom.

�ny (tabl. I I I ) ; odnosi się to z a r ó w n o do samej obsad­
k i , k t ó r a przyjmuje często k s z t a ł t stożka ściętego,
oktogonu lub schodkowanej p i r a m i d k i , j a k i do sa­
mego zakończenia, k t ó r e b y w a profilowane (tabl. I I I
rys. 1—3, 8—12) w z g l ę d n i e p o d g i ę t e k u górze' (tabl.
I I I rys. 6—7). W w y d ł u ż o n y c h podstawkach p i ó r a
wyżłobione są niekiedy p r o s t o k ą t n e w g ł ę b i e n i a (tabl.
I I I rys. 1—i) przeznaczone na w o d ę , w k t ó r e j p r z ą d k a
zwilża palce w czasie pracy.
Deseczki przysiadek m a j ą najczęściej kształt pro­
s t o k ą t n y lub lekko rozszerzający się w k i e r u n k u
p r z e c i w l e g ł y m do podstawy pióra. Samo z a k o ń c z e n i e
deseczki od tej strony r ó w n i e ż bywa ozdobnie pro­
filowane. W y j ą t k o w o z d a r z a j ą się p r z y k ł a d y , gdzie
k r a w ę d ź przysiadki jest ozdobnie profilowana ( i l . 11).
Drążek, czyli „ p i ó r o " przęślicy, w starszych okazach
posiada p r z e k r ó j k w a d r a t o w y ( i l . 13) l u b ośmioboczny. Niekiedy jedynie dolna część p i ó r a jest k w a d r a ­
towa, g ó r n a zaś o ś m i o b o c z n a ( i l . 14). W nowszych
przęślicach z d a r z a j ą się p i ó r a ozdobnie toczone na
tokarni.
U z u p e ł n i e n i e m przęślicy jest n a k ł a d a n y na p i ó r o
„ k r ę ż e l " l u b „ k r ę ż o ł e k " w kształcie w y d ł u ż o n e g o
stożka, w y c h o d z ą c e g o z szerszej kolistej l u b ośmlobocznej podstawy.
Dekoracja snycerska w y s t ę p u j e
zasadniczo
na
wszystkich wymienionych wyżej częściach s k ł a d o ­
wych przęślicy, z t y m jednak że w sposobie roz­
mieszczenia ornamentu m o ż n a w y r ó ż n i ć k i l k a n a j ­
bardziej charakterystycznych s c h e m a t ó w . Najczęściej
więc ozdobione jest pióro przysiadki oraz podstawa,
w k t ó r e j jest osadzone. Czasem ornamentyka sny­
cerska obejmuje r ó w n i e ż część powierzchni przysiad­
k i od strony p i ó r a l u b też przerzuca się na jej prze­
ciwległy koniec. Rzadko natomiast zdarza się, aby
przysiadka b y ł a ornamentowana na całej swej po­
wierzchni, j a k to w i d z i m y np. na wspomnianej j u ż
poprzednio przęślicy z powiatu K o ń s k i e ( i l . 15).
W przęślicach, w k t ó r y c h podstawa p i ó r a wykonana
jest w całości wraz z d e s k ą przysiadki, najbardziej
ozdobione b y w a j ą boczne strony obsadki do pióra.
W y p e ł n i a je b ą d ź ornament pasowy w poziomym
u k ł a d z i e strefowym ( i l . 12), b ą d ź s t a n o w i ą one pola
zdobnicze w y o d r ę b n i o n e pasowym ornamentem k r a ­
w ę d z i o w y m , w y p e ł n i o n e w ś r o d k u kompozycją deko­
r a c y j n ą złożoną z rozet w r ó ż n y m u k ł a d z i e ( i l . 13,
17). W y p e ł n i e n i e obu przeciwległych ścian podstawy
utrzymane jest w zasadzie w j e d n a k o w y m charakte­
rze, j a k k o l w i e k zasada identyczności obydwu kom­
pozycji nie jest przestrzegana w sposób ścisły ( i l .
17). Niekiedy z d a r z a j ą się przęślice, w k t ó r y c h boki
podstawy p i ó r a w y p e ł n i a j ą u k ł a d y pasowe biegnące
w jednej połowie pionowo, w drugiej zaś poziomo.
W y s t a j ą c a poza p o d s t a w ę p i ó r a krótsza część przy­
siadki, ozdobiona profilowanym z a k o ń c z e n i e m w po­
staci rombu czy koła, posiada często na t y m z a k o ń ­
czeniu w y r z e ź b i o n y m o t y w rozety. Dłuższą część
przysiadki od strony pióra, a czasem też i przy końcu,
zdobi ornament z a m k n i ę t y w o b r ę b i e zakomponowa­
nego pola zdobniczego. Z w y k l e pole to z a m k n i ę t e jest
dookoła w ą s k i m szlakiem k r a w ę d z i o w y m , w ś r o d k u

I I . 18. Pola pióra przęślicy.
Jastrzębia,
pow. Radom.

Wyk.

Jan

Zając.

zaś w y p e ł n i o n e z w a r t ą kompozycją złożoną z moty­
w ó w geometrycznych w u k ł a d z i e pasowym l u b ośrod­
k o w y m ( i l . 15, 17). Na wolnej powierzchni przysiad­
k i , najczęściej w pobliżu kończącej s i ę dekoracji
ornamentalnej, wycinane b y w a j ą daty wykonania
przęślicy oraz inicjały ofiarodawcy l u b obdarowanej.
Przęślic, w k t ó r y c h cała powierzchnia przysiadki
b y ł a b y pokryta d e k o r a c j ą s n y c e r s k ą , spotyka s i ę nie­
wiele. Najczęściej są to p o w t a r z a j ą c e się symetrycz­
nie u k ł a d y złożone z rozet cyrklowych ( i l . 16), w now­
szych zaś — dość chaotycznie rozrzucone m o t y w y
roślinne. Rzadziej natomiast spotykamy na przysiadce zwarcie zakomponowany ornament w y k o r z y s t u j ą ­
cy całość powierzchni zdobniczej. D o s k o n a ł y p r z y k ł a d
tego rodzaju stanowi przęślica z powiatu K o ń s k i e
(il. 15) o p i ę k n i e zaplanowanym wzorze geometrycz­
n y m . Powierzchnia p i ó r a przęślicy dzieli się w spo­
sób naturalny na pola zdobnicze, k t ó r y c h ilość odpo­
wiada ilości boków. Może ich być — j a k w i e m y —
cztery lub osiem. Pojedyncze boki p i ó r a s ą w y p e ł n i o ­
ne najczęściej pasowym ornamentem geometrycznym,
w y j ą t k o w o r o ś l i n n y m — przy czym k a ż d y z b o k ó w
ozdobiony jest p r z e w a ż n i e inaczej ( i l . 18). Zestawy
sąsiadujących z sobą u k ł a d ó w robią czasem w r a ż e n i e
z u p e ł n i e przypadkowych, nie p o d p o r z ą d k o w a n y c h a n i
p r a w o m harmonii, a n i kontrastu. P r z y k ł a d e m tego
jest r o z w i n i ę t a na płaszczyźnie dekoracja ośmiobocznego p i ó r a na przęślicy z Zakościela, pow. Opoczno
(il. 20). P r z y k ł a d ó w takich m o ż n a by przytoczyć w i ę -

201

�C™^

/////

)))))

/V\

A

£

'« # 1Ś H #
\\v//
A
23

\\\//

2^

25

1 1
1 |

26

Tabl. I . Motywy
snycerskie
występujące
na
przęślicach: 1 Zakościele
(Opoczno),
2 Kakonin
(Kielce),
3 Stare Stużno, 4 Gałki, 5 Wysokin, 6
Wincentynów,
7 Zakościele
(Opoczno),
8 Jedlnia
Kośc.
(Kozienice),
9 Kakonin
(Kielce), 10, 11, 12 Libiszów,
13, 14 Zakoś­
ciele, 15 Gałki,
16, 17, 18, 19 Łokietka
(Opoczno),
20, 21 Libiszów
(Opoczno),
22 Jedlnia
Kośc.
(Kozie­
nice), 23 Libiszów,
24 Wysokin,
25 Wysokin
(Opocz­
no), 26, 27 Mąkosy
Nowe, 28 Jedlnia
Kośc.
(Kozie­
nice), 29 Mąkosy Nowe, 30 Mąkosy Stare, 31 Mąkosy
Nowe, 32 Mąkosy
Stare (Kozienice),
33 Stużno
Stare
(Opoczno),
34 Mąkosy
Stare (Kozienice),
35
Jedlnia
Kośc, 36, 37 Jedlnia
Kośc. (Kozienice),
38
Libiszów
(Opoczno),
39 Kakonin
(Kielce),
40 Stużno
Stare
(Opoczno),
41 Kakonin
(Kielce),
42
Smardzewice,
43 Wrzelowiec
(Opoczno),
44 Mąkosy
Stare
(Kozie­
nice), 45 Libiszów
(Opoczno),
46 Jedlnia
Kośc.
(Ko­
zienice),
47, 48 Libiszów
(Opoczno),
49, 50
Kakonin
(Kielce),
51, 52 Wysokin
(Opoczno).

cej. Niekiedy pióro przęślicy podzielone jest poprzecz­
n y m i r o w k a m i na k i l k a s e g m e n t ó w , co daje o k a z j ę
do zmiany dekoracji w o b r ę b i e poszczególnych od­
c i n k ó w każdego boku ( i l . 21). Nie zawsze zresztą
kompozycja wzoru na poszczególnych ś c i a n k a c h p i ó r a
posiada u k ł a d pasowy; niejednokrotnie powierzchnia
ich w y p e ł n i o n a jest r ó ż n o r o d n y m i motywami, w y ­
s t ę p u j ą c y m i samodzielnie, nie p o w i ą z a n y m i ze sobą
w rytmiczne u k ł a d y ani w o b r ę b i e jednej ściany
przęślicy, ani w stosunku do ścian s ą s i e d n i c h ( i l . 8).
Stosunkowo rzadziej zdarza się, aby ornament u k ł a d a ł
się na piórze strefowo, tzn. aby obiegał dookoła
p i ó r a z m i e n i a j ą c się w o d s t ę p a c h m i ę d z y poszczegól­
n y m i segmentami ( i l . 19).
Na k r ę ż l a c h ornament snycerski biegnie z r e g u ł y
dookoła zgrubienia podstawy. Jest to zazwyczaj w ą s k i ,

202

27

II. 19. Przęślica.
Świętokrzyskiego
przęślicy.
Wyk.
Opoczno.

Brzeziny, pow. Kielce. Wł.
w Kielcach.
II. 20. Pole
Antoni
Kmita.
Zakościele,

poziomo ułożony motyw pasowy, względnie (o ile
z a k o ń c z e n i e k r ę ż l a jest oktogonalne) s k ł a d a się z pio­
nowo orientowanych u k ł a d ó w pasowych w y p e ł n i a j ą jących poszczególne ś c i a n y ośmioboku. Część ś r o d k o ­
wa i g ó r n a krężla, zakryta w czasie pracy p r z ę d z i ­
wem, jest oczywiście nie zdobiona. W y j ą t e k od tej
zasady stanowi krężel, k t ó r y w z d ł u ż całej swej w y ­
sokości posiada b i e g n ą c e w o d s t ę p a c h , poziomo ułożo­
ne drobne wzory pasowe.
Przeprowadzenie analizy przedstawionego t u w szki­
cowym zarysie zdobnictwa snycerskiego, w y s t ę p u j ą ­
cego w w o j e w ó d z t w i e kieleckim, na tle p o r ó w n a w ­
czym innych t e r e n ó w Polski — nasuwa znaczne t r u d ­
ności z powodu bardzo n i e r ó w n o m i e r n e g o opracowa­
nia — w skali krajowej — tej dziedziny ludowej t w ó r ­
czości.

Muz.
pióra
pow.

�^Oi C f
!
A V A ? (iV i V
1

OV 6V ŚV

t&gt;V

liii

&lt;&lt;&lt;Ą&lt;-Ąr&lt;«
0\0

6

W V 7 7 W W 7

7 O T W W W W

KEKKEKEK

.0,0,0,0,0,0,0,01

35

3&lt;&lt;

33

32

36

"Xi
37

&lt;i3

71. 22.
Jedlnia
Tabl. U. Motywy snycerskie
występujące
na przęślicach:
1 Zakościele,
2 Bieliny,
4 Jedlnia
Kościelna
(Kozienice),
5 Wincentynów,
6 Bieliny,
7 Gałki, 8 Rusinów,
10 Jedlnia Kośc. (Kozienice),
11 Antoniów,
12 Radzice Duże, 13 Gałki (Opoczno),
nice), 15 Gałki, 16 Wincentynów,
17 Gałki, 18 Rusinów,
19 Libiszów,
20 Antoniów,
23 Antoniów,
24 Rusinów,
25 Antoniów,
26 Stużno Stare, 27 Oziębławice
(Opoczno),
ce), 29 Kakonin (Kielce), 30 Gałki, 31 Bieliny, 32 Zakościele,
33 Zakościele
(Opoczno),
nice), 35, 36 Zakościele
(Opoczno),
37 Jedlnia Kośc. (Kozienice),
38 Wincentynów
Kośc. (Kozienice).
41 Rusinów.
42. 43 Zakościele
(Opoczno).

W ś w i e t l e posiadanych m a t e r i a ł ó w n a j w y r a ź n i e j s z e
o d r ę b n o ś c i z a r y s o w u j ą się m i ę d z y i n t e r e s u j ą c ą
nas
s n y c e r k ą k i e l e c k ą a rzeźbą d e k o r a c y j n ą
obszarów
położonych na północ i z a c h ó d od Kielecczyzny. Przy­
kłady, k t ó r e posiadamy z t e r e n ó w Mazowsza (np.
z Kurpiowszczyzny czy Łowickiego), ze s w ą m ł o d ą
p ł a s k o - w y p u k ł ą d e k o r a c j ą w y s t ę p u j ą c ą na pewnych
s p r z ę t a c h domowych i n a r z ę d z i a c h \ z a r ó w n o w swej
technice j a k i w o g ó l n y m charakterze ornamentyki
w niczym nie n a w i ą z u j ą do form znanych w Kielec­
kiem.
Analogie z terenami zachodnimi {Mazury, Pomorze.
Dolny Śląsk) ograniczają się do faktu w y s t ę p o w a n i a
1

Ewa F r y ś , Jan Golis łowicki stolarz i
rzeźbiarz.
„Polska Sztuka Ludowa", 1959, n r 3; R. Reinfuss,
Pokonkursowe
wystawy sztuki ludowej w
Augustowie
i Kolnie, „Polska Sztuka Ludowa", 1951, n r 6, s. 189,
rys. 11, 12.
K . H . Clasen, Deutsche Volkskunst
Ostpreussen,
Weimar 1942, rys. 104, 105; G. Grundman, K . Hahm,
Deutsche
Volkskunst
Schlesien,
M ü n c h e n , rys. 122,
123; F. Adler, Deutsche Volkskunst
Pommern,
Mün­
chen, rys. 119, 122; A . Perlick, Der
Schönwalder
Rocken-ständer,
Die Hohe Strasse, schlesische Jahr2

Pola
Kość,

pióra
pow.

przęśUcy.
Kozienice.

3 Wincentynów
(Opoczno).
9
Rusinów
(Opoczno),
14 Jedlnia
Kośc.
(Kozie­
21 Rusinów,
22
Łokietka,
28 Seredzice
(Starachowi­
34 Mąkosy
Stare
(Kozie­
(Opoczno).
39. 40
Jedlnia

n i e k t ó r y c h technik zdobniczych (wiórowa, prosta, k l i ­
nowa, krystaliczna) i p o d o b i e ń s t w a najprostszych ele­
m e n t ó w dekoracyjnych. Natomiast kompozycja orna­
mentu w z i ę t a jako całość posiada charakter zgoła od­
mienny, w y n i k a j ą c y z innego sposobu rozplanowania
ornamentu. W y j ą t e k s t a n o w i ą n i e k t ó r e X V I I I - w i e c z n e
miary łokciowe p r z y p o m i n a j ą c e — w w y p a d k u zasto­
sowania ornamentyki geometrycznej
zróżnicowanej
w obrębie poszczególnych płaszczyzn zdobniczych —
p i ó r a przęślic kieleckich .
2

W stosunku do ludowego snycerstwa w y s t ę p u j ą ­
cego w Polsce p o ł u d n i o w e j (skąd — j a k dotychczas —
posiadamy najobfitsze m a t e r i a ł y p o r ó w n a w c z e ) zdob3

b ü c h e r für Deutsche A r t und Kunst i m Ostraum.
Band 1, Herausgegeben von Gustav Barthel, Breslau
1938, s. 256; G. Otto, Bauerliche
„Minnegaben"
und
Brauchtum
der Liebesleute
im Schlesien,
Die Hohe
Strasse, Breslau 1938, s. 223, 224.
M . Gładysz, Góralskie
zdobnictwo
drzewne
na
Śląsku,
K r a k ó w 1938; W. Matlakowski,
Zdobienie
i sprzęt ludu polskiego na Podhalu,
Warszawa 1901;
S. Barabasz, Sztuka ludowa na Podhalu,
Lwów—War­
szawa 1930; W. Kolago, Łyżniki
podhalańskie,
„Pol­
ska Sztuka Ludowa", 1948, n r 9—10.
3

203

�nictwo kieleckie wykazuje pewne p o d o b i e ń s t w a , choć
r ó w n o c z e ś n i e istnieje t u wiele istotnych różnic. A n a ­
logie dotyczą przede wszystkim technik zdobniczych,
w ś r ó d k t ó r y c h w y m i e n i ć n a l e ż y w y s t ę p u j ą c y na tere­
nie Opolszczyzny i K a r p a t r y t z w y k ł y i c y r k l o w y ,
t e c h n i k ę w i ó r o w ą prostą, k l i n o w ą , k r y s t a l i c z n ą , a tak­
że n i e k t ó r e proste elementy geometryczne łącznie
z powszechnie w snycerce ludowej s t o s o w a n ą g w i a z d ą
cyrklową. Niektóre podobieństwa obejmują również
sposób rozmieszczenia w z o r ó w na przedmiocie, co
można stwierdzić porównując na przykład niektóre
przęślice p o d h a l a ń s k i e z k i e l e c k i m i . Natomiast rza­
dziej m o ż n a s t w i e r d z i ć analogie w zakresie kompo­
zycji u k ł a d u ornamentalnego.
Z a r ó w n o w snycerce
p o d h a l a ń s k i e j j a k i śląskiej panuje na ogół d u ż a
dyscyplina w sposobie komponowania, w y r a ż a j ą c a się
m i ę d z y i n n y m i w i d o c z n ą t e n d e n c j ą do u t r z y m y w a n i a
przejrzystych i regularnych u k ł a d ó w rytmicznych.
Owa swoboda w sposobie u k ł a d a n i a obok siebie r ó ż ­
nych m o t y w ó w nie p o w i ą z a n y c h ze s o b ą i w y s t ę p u ­
j ą c y c h po sobie bez o k r e ś l o n e g o p o r z ą d k u , k t ó r a tak
uderza w dekoracji piór przęślic kieleckich, posiada
czasem analogie na p o ł u d n i u Polski — jedynie
w zdobnictwie starszych, X V I I I - w i e c z n y c h m i a r łok­
ciowych z Opolszczyzny.
4

Wskazane t u cechy dotyczące szczegółów g ł ó w n i e
o charakterze elementarnym i powszechnym w sny­
cerce p r y m i t y w n e j p r z e d s t a w i a j ą się j a k o zespół
cech o d r ę b n y c h , k t ó r e w p ł y w a j ą d e c y d u j ą c o
na
k s z t a ł t o w a n i e s i ę odrębności formalnych ludowej sny­
cerki Kielecczyzny.
Na w s t ę p i e w y m i e n i ć t u n a l e ż y różnice w zakresie
stosowanych technik. Z a r ó w n o na Ś l ą s k u Opolskim
j a k i na terenach karpackich — w ś r ó d n a r z ę d z i sny­
cerskich obok n o ż a u ż y w a n o półokrągłego d ł u t a , co
powoduje, że poczesne miejsce w tamtejszej ornamen­
tyce zajmuje nie w y s t ę p u j ą c a na Kielecczyźnie tech­
nika w r ą b k o w a . D r u g i m n a r z ę d z i e m , r ó w n i e ż w sny­
cerce kieleckiej nie stosowanym, jest u ż y w a n y przez
rzeźbiarzy góralskich tzw. ś w i d e r zdobniczy, k t ó r y
pozwala w p r o w a d z a ć do ludowej ornamentyki element
w postaci małego, konturowo zarysowanego k ó ł k a
z p u n k t e m w środku. Czasem nawet te techniki, k t ó r e
są w s p ó l n e na obu p o r ó w n a n y c h ze sobą terenach,
nie zawsze w praktyce stosowane są w sposób iden­
tyczny. Np. technika klinowa stosowana jest z a r ó w n o
w w o j e w ó d z t w i e kieleckim j a k i w Karpatach czy
na Opolszczyźnie, jednak na Kielecczyźnie t r ó j k ą t n e
k l i n y w y s t ę p u j ą pojedynczo lub połączone s ą ze sobą
w i e r z c h o ł k a m i , na Opolszczyźnie zaś i w rzeźbie g ó ­
ralskiej spotyka się, obok tego, łączenie d w ó c h k l i ­
n ó w w z d ł u ż podstawy, co daje w rezultacie zarys
rombu z lekko zaznaczoną k r ó t s z ą p r z e k ą t n ą .
W zakresie o r n a m e n t y k i snycerka g ó r a l s k a i śląska
nie unika tak konsekwentnie ł u k u czy l i n i i falistej
(np. p o d h a l a ń s k i „gadzik"), a przede wszystkim sięga
do tematyki r o ś l i n n e j , k t ó r a — potwierdzona na
Ś l ą s k u j u ż w w i e k u X V I I I (datowany łokieć z r o k u
1781 z Opolszczyzny) — d a ł a tu, j a k r ó w n i e ż na Pod* W. Matlakowski,

204

op. cit., tabl. X L I I .

halu, d u ż ą r o z m a i t o ś ć bogato r o z w i n i ę t y c h f o r m (pod­
h a l a ń s k a „leluja"); widoczne s ą t u , przetworzone na
sposób ludowy, w p ł y w y ornamentyki stylowej (np.
w y s t ę p u j ą c y na łokciach z Opolszczyzny i w zdob­
nictwie p o d h a l a ń s k i m m o t y w tulipana).
M o t y w y r o ś l i n n e , bardziej zadomowione w rzeźbie
p o ł u d n i o w e j Polski, o d z n a c z a j ą się w i ę k s z ą r ó ż n o ­
rodnością i dojrzałością f o r m a l n ą , czego brak ubogim
i s ł a b o jeszcze r o z w i n i ę t y m drzewkom z przęślic kie­
leckich. Podobnie, znacznie bogatsze w swej oprawie
ornamentalnej s ą na obszarze Polski p o ł u d n i o w e j r o ­
zety c y r k l o w e czy m o t y w y w postaci kół w s p ó ł ś r o d kowych. N a terenie Góralszczyzny w y s t ę p u j e w licz­
nych odmianach ornamentalnych m o t y w serca, k t ó r y
w snycerce kieleckiej zanotowany został zaledwie
raz jeden, i to w najprostszym ujęciu k o n t u r o w y m .
W zakresie kompozycji u k ł a d ó w ornamentu sny­
cerka ludowa p o ł u d n i o w e j Polski jest, j a k to wspom­
niano w y ż e j , bardziej zdyscyplinowana, co w y r a ż a
się w dążności do ścisłego rytmizowania, zachowania
symetrii i przejrzystości w budowie ornamentu.
R e a s u m u j ą c w y n i k i powyższego p o r ó w n a n i a m o ż n a
ogólnie s t w i e r d z i ć , że snycerka kielecka reprezentuje
stadium pierwotniejsze. Przejawia się to z a r ó w n o
w rodzaju stosowanych technik opartych na naj­
prostszym n a r z ę d z i u snycerskim, k t ó r y m jest szpi­
czasty nóż, j a k i w charakterze ornamentu złożonego
niemal
wyłącznie
z elementów
geometrycznych.
Ś w i a d e c t w e m pierwotnej prostoty jest w y s t ę p u j ą c a
w licznych p r z y k ł a d a c h swoboda kompozycyjna w ze­
stawianiu u k ł a d ó w ornamentalnych, k t ó r a niejedno­
krotnie m o ż e niepokoić b r a k i e m p r a w i d e ł organizu­
jących ornament i w y w o ł y w a ć w r a ż e n i e przypadko­
wości czy n i e p o r z ą d k u , a w rzeczywistości jest w y ­
razem ż y w i o ł o w e j , często naiwnej pasji tworzenia, d l a
k t ó r e j analogii n a l e ż a ł o b y s z u k a ć w sferze sztuki
ludów prymitywnych.
W dziedzinie ornamentu geometrycznego snycerka
kielecka osiąga niejednokrotnie wyższy poziom pla­
styczny aniżeli na Podhalu czy Śląsku. Odnosi się to
szczególnie do rzeźby kieleckiej, głęboko ciętej, o fak­
turze j a k gdyby krystalicznej ( i l . 12), k t ó r a stwarza
na powierzchni przedmiotu bogatszą g a m ę ś w i a t ł o ­
cieniową.
O i l e snycerze z Kielecczyzny potrafili o s i ą g n ą ć
d o s k o n a ł e w y n i k i w zakresie ornamentu geometrycz­
nego, o tyle ornament r o ś l i n n y w y s t ę p u j e t u w sta­
d i u m z u p e ł n i e p o c z ą t k o w y m . Są to spontanicznie po­
dejmowane p r ó b y wzbogacenia tradycyjnej ornamen­
t y k i , pozbawione jakichkolwiek w p ł y w ó w wzornic­
twa zaczerpniętego z inwentarza s t y l ó w historycznych,
k t ó r e t u w i d a ć nie d o t a r ł y . Arealistycznie traktowane
formy r o ś l i n n e nie zdążyły się na terenie Kielecczyzny
bogaciej r o z w i n ą ć , gdyż n a w a r s t w i ł a się na nie i za­
głuszyła je najnowsza moda, w n o s z ą c a do tutejszej
snycerki naturalistyczne tendencje w t r a k t o w a n i u de­
koracji r o ś l i n n e j .
Z tego, co powiedziano dotychczas na temat ludo­
wej rzeźby dekoracyjnej na Kielecczyźnie, wynika,
że nie posiada ona w ł a ś c i w i e ścisłych analogii, k t ó r e

�T—."Tj

12««'

KOŃSKIE

„a„„

'/ • • ta

''SKARŻYSKO
2S.'

I

KAM.

,

i/;
• 1

OKIELCE

-

*20

STARACHOWICE
O

&lt;5

!
1

2!
OPATÓW

o

21

( J£,ORZE)dw
.-&gt;•,

O

CHMIELNIK
STASZdw&gt;

, o

—j

PIŃCZÓW

O BUSKO

i
&lt;
i
^KAZIMIERZA-O WLk
,(
w

&lt;L.

)

"

O

MIASTA

•

MIEJSCOWOŚCI

POWIATOWE
S K Ą D POCHODZĄ,

MATERIAŁY

Zasiąg występowania
przęślic zdobionych. Spis miejscowości:
1 Twarda,
2 Małoszyce,
3 Kruszewiec,
4 Libiszów,
5 Radzice
Małe,
6 Ossa,
7 Wysokin, 8 Całki (pow. Opoczno), 9 Rusinów,
10 Bieliny (pow. Przy­
sucha),
11 Stare
Stużno,
12 Zakościele
(pow. Opoczno),
13 Brzoza,
14 Mąkosy Stare, 15 Mąkosy Nowe, 16 Cecyliówka
Głowaczowska
(pow.
Kozienice),
17 Jastrzębia
(pow. Radom),
18 Jedlnia
Kościelna (pow.
Kozienice),
19 Krzyżanowice,
20 Seredzice
(pow. Starachowice),
21 Su­
chedniów,
22 Bieliny,
23 Kakonin
(pow. Kielce).
24 Morawicka
Wola
(poi&lt;&gt;. Kielce). 25 Odrowąż (pow.
Końskie).

pozwoliłyby na bardziej globalne zestawienie snycerki
kieleckiej ze s n y c e r k ą jakiegoś innego obszaru na
terenie Polski. Analogii takich n i e znajdziemy r ó w ­
nież na terenie obszaru Słowacji czy Węgier. Naj­
bliższą j e j , jeżeli chodzi o ogólny wyraz w y n i k a j ą c y

Fot. Jan Świderski.
Rys.: Maria
Z Wiglusz — il. 11.

Czarnecka

Tabl. III. Fragmenty
przysiadek przęślic
u nasady
pióra:
1 Libiszów,
2
Wincentynów,
3 Małoszyce
(pow. Opoczno),
4 Mąkosy
Stare (pow. Kozie­
nice),
5 Oziębłowice
(pow.
Opatów), 6 Jedlnia Kośc. (pow.
Kozienice),
7 Okół (pow. Iłża),
8 Twarda, 9 Brzoza, 10 Bieli­
ny (pow. Opoczno),
11 Kako­
nin. 12 Łączna (pow. Kielce).

z zasobu ś r o d k ó w technicznych i gamy e l e m e n t ó w
formalnych, wydaje s i ę w n i e k t ó r y c h swych przeja­
wach (nie p o w i ą z a n a genetycznie ze s n y c e r k ą kie­
lecką) snycerka ludowa Rumunii, k r a j ó w b a ł k a ń s k i c h
i Rosji.

— tabl. I . II,

III, mapka,

il. 9; Tyrs-Wenhrynatwicz

— il. 10;

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10506" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10484">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/78d4aadeaadd4f4697b09077b95bbb37.pdf</src>
        <authentication>c09f139dc2fbf9bddf2d5dd859aecad4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125106">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2496</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125107">
                <text>1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125108">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2319</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125109">
                <text>Myśmy ustanowili przyrodę - rozmowa / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125110">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1994 t.48 z.3-4, s.133-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125111">
                <text>Myśliwski, Wiesław; Sulima, Roch; Jackowski, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125112">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125113">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125114">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="125115">
                <text>Myśmy ustanowili przyrodę
O przyrodzie, ptakach, zwierzętach i okrucieństwie
rozmawiają:

Wiesław Myśliwski, Roch Sulima, Aleksander Jackowski
Przyroda i formuły
R.S. - Można by zacząć od ogólnie przyjętej, a przy tym
zdroworozsądkowej tezy, iż chłop nie stawał na zewnątrz
przyrody, nie wyodrębniał się z niej jakimś aktem świadomo­
ści. Dlatego też - może to zabrzmi ryzykownie, przyroda nie
mogła być właściwie do pewnego momentu, źródłem prze­
żyć, czy doznań estetycznych - w naszym rozumieniu.
Trzeba rozgraniczyć dwie rzeczy. Przyrodę, naturę i obraz
przyrody np. w słowie ludowym czy w plastyce ludowej.
Z jednej strony przyroda byłaby księgą pracy - zapisywaną
w chłopskim działaniu; z drugiej strony mogłaby być księgą
wyobraźni - modelem poznawania tego, co nieznane. To
dwa wstępne ustalenia. Bo przyrody - w naszym rozumieniu
- jako przedmiotu kontemplacji nie zna pieśń ludowa, nie
zna bajka.
Są w nich konwencjonalne znaki natury, to samo mamy
w malarstwie ludowym, gdzie przyroda jest symbolicznie
zaznaczona, dopisana do architektury, ale nie analizowana.
Jest jakby wtórna, np. w stosunku do architektury w średnio­
wiecznej ikonie, czy na freskach Giotta. Pejzaż w sztuce
ludowej rodzi się bardzo późno i mówimy wówczas raczej
o sztuce naiwnej, a nie ludowej. Tak samo, pamiętamy: nie
ma przyrody w chłopskiej fotografii. A jeśli jest, to też jest
sztuczna i pochodzi raczej z miastowego atelier, gdzie
występuje konwencjonalna brzoza, strumień, ogrodzenie.
Jest to raczej inkrustacja drugiego planu, rzadko nato­
miast obiekt autonomiczny, pierwszoplanowy. W świadect­
wach chłopskiej kultury znaki przyrody są konwencjonalne.
Na przykład w tekstach archaicznych: w micie czy bajce
czarodziejskiej mamy oczywiście las, źródło, pole, górę,
drogę... Ale to są kategorie - byty; kategorie, od których nie
można się uwolnić. Są to fakty dominacji świata nad
człowiekiem, a nie kategorie poznawania czy opisu tego
świata, czy nawet tylko porządkowania rzeczywistości. Po
prostu przyroda jest jak moc, siła, energia, nie ma natomiast
obrazu przyrody, a więc czegoś, co nie jest nią samą, a jest jej
doznaniowo równoważne, jest jej słowną czy ikoniczną
iluzją. Nie ma tym bardziej przyrody, która mogłaby być
przedmiotem kontemplacji. Można powiedzieć, że to czło­
wiek przynależy do lasu, źródła i pola, a nie są one we władzy
człowieka. Mówiąc w dużym skrócie: obraz przyrody poja­
wia się w pieśni ludowej za sprawą formuły językowej
w sposób konwencjonalny, jako przestrzenny substrat czy
tło rzeczy i postaci. Śpiewa się w pieśni: „tam nad wodą
kalina stojała, a pod tą kaliną dziewczyna płakała". Zawęże­
nie obrazu! Zawężenie obrazu, ale to też jest tylko pewna
formalna kwestia, „Tam nad wodą kalina..." może znaczyć
- gdziekolwiek!
Natomiast, jak sądzę, obraz przyrody, a więc coś, co już
jest wyraźnie przedmiotem kontemplacji, pojawia się wtedy,
kiedy chłopi sięgają po pióro; wtedy kiedy zamyka się
„epoka kolbergowska" - epoka anonimowej twórczości. Po
prostu problem słowa wyzwala dopiero spojrzenie na przy­
rodę. Poprzez słowo, przede wszystkim jednak literackie,
poetyckie, „cudze" np. słowo Lenartowicza, Konopnickiej,
dochodzi się do obrazu przyrody, który wygląda tak schema­

tycznie i konwencjonalnie, że w tzw. pisanej poezji ludowej
bywa on semantycznie pusty, przezroczysty. Sądzę, że słowo
chłopskiej poezji (z nielicznymi wyjątkami np. Jan Pocek) nie
wnosi nic odkrywczego do obrazu przyrody w literaturze.
Nie znaczy to jednak, że nia ma ludowego języka praktycz­
nego, w którym mówi się o przyrodzie. Są np. ludowe nazwy
kwiatów, ptaków, gwiazd, obłoków. Dla nas brzmią one
niezwykle poetycko. Rejestrowali je dialektolodzy, interp­
retują dziś etnolingwiści.
Powstaje zatem jakiś własny, ludowy wizerunek świata
przyrody. Nie bądźmy przecież naiwni: dla chłopa przyroda
była też księgą zapachów, księgą barw, księgą strachów.
Zapewne te wartości były mu dostępne. Tylko że zapach był
prawdopodobnie informacją, a nie przedmiotem kontemp­
lacji, tak jak to my czujemy, gdy wchodzimy do perfumerii
wybrać np. jakiś zapach, co znaczy - wybrać jakiś styl. Po
prostu nie była to alegoryczno-symboliczna księga natury,
tak jak w renesansie czy baroku, ale - jak już powiedziałem,
była to księga informacji sensualnej, dotykowej; natura była
księgą pracy, może księgą metafizyki, ale nie księgą estetyki.
Są to - powtórzę - zdroworozsądkowe tezy.

O milczeniu rzeczowników
W. M. - Ale, żeby na tym nie skończyć, coś powiedział - bo
można nawet się zgodzić z tym wszystkim - to trzeba trochę
zamieszać w tej dyskusji. Po pierwsze: chłop, mówisz, nie
wyróżniał, nie wyodrębniał się z przyrody, tu jest pierwsza
wątpliwość. A może tylko nie wyrażał tego? A jeśli nie
wyrażał lub wyrażał to inaczej, niż my wyrażamy - to
dlaczego? Bo jeśli w zapisach chłopskich (to nie tylko
dotyczy poezji, to dotyczy różnych zapisów „koniecznych"
czy użytkowych) są konstatacje jedynie typu rzeczowniko­
wego - to może jest to kwestia języka? Otóż mowa chłopska
jest w gruncie rzeczy bezprzymiotnikowa. Natomiast każda
kontemplacja jest przymiotnikowa. I zauważ jedną rzecz,
nawet w tym kawałku cytatu, który przytoczyłeś, jest np.
rzeczownik woda. I w tym cytacie nam się jawi obraz tej
wody, przez strukturę sytuacji, przez strukturę zdania,
w którą wkomponowany jest ten rzeczownik woda. I tak jest
na ogół zawsze w chłopskich zapisach. Można by powie­
dzieć, że chłopskie zapisy są właściwie najbardziej idealnymi
zapisami literatury, ponieważ prawdziwa literatura też po­
winna być bezprzymiotnikowa. Ale to nie znaczy, że tam nie
ma kontemplacji. W tym cytacie o kalinie jest właśnie
kontemplacja. Sytuacja, opisana w tym zdaniu, jest sytuacją
kontemplacyjną.
Moja uwaga dotyczy właśnie tego, że chłop wyrażał
inaczej swoje miejsce w przyrodzie ponieważ inny był
chłopski język. I to by nas prowadziło - do zastanowienia się
nad chłopskim sposobem wyrażania przyrody. To jest inny
w ogóle stosunek do przyrody nie mieszczący się w naszych
konwencjach. I dlatego wyciąganie wniosków musi być
bardzo ostrożne, musi przede wszystkim prowadzić najpierw
do zastanawiania się nad systemem języka, w którym chłop
w ogóle określał swoją sytuację.

133

I

�Być może kultura chłopska jest przede wszystkim kulturą
milczenia. Słowo w tej kulturze ma zatem znaczenie sym­
bolu, metafory, znaku nie tylko komunikacyjnego. Jeden
rzeczownik w tej kulturze znaczy czasem więcej niż cały nasz
opis. I na ogół nie wyraża się tego, co się widzi, bo to jest.
I przez samo to, że jest, jest już mową, chłop - stwierdzam to
w formie pytania - rozmawiał milczeniem z tą przyrodą.
Prawdopodobnie także przyroda rozmawiała z nim. Mieli
wzajemny kod, stanowiący dla naszego inteligenckiego myś­
lenia tajemnicę.
R. S. - To nie wyklucza tezy postawionej na początku
naszej dyskusji...
W. M . - Nie, oczywiście nie, ale to nie znaczy np. że chłop
nie przeżywał zachwytów nad przyrodą, tylko wyrażał swój
zachwyt, swój podziw, swoje wartościowanie - inaczej.
Jeśli chłop powiedział: o niebo! - dajmy na to - to w tym
było wszystko. Jemu niepotrzebny był żaden przymiotnik.
Bogactwo samej nazwy, spektrum znaczeń, jakie było w sa­
mej nazwie, było inne niż w naszych nazwach, choć pozornie
są to te same nazwy. Bo jak czytasz np. chłopskie zapisy,
powiedzmy, testamenty, to nie możesz powiedzieć, że egzys­
tencja toczy się na zewnątrz przyrody, że chłop jest wywłasz­
czony z przyrody; że nie czuje z nią związku, że nie czuje
emocji wobec przyrody. Tylko, wydaje mi się, że jeśli mamy
mówić o relacjach: chłop - przyroda, to czy chcemy, czy nie
chcemy, musimy przede wszystkim mówić o języku, starać
się wniknąć w ten chłopski język.
A. J . - Rzecz dotyczy nie tylko wrażliwości na przyrodę,
pewna sfera odczuć chłopa nie jest nam znana, nie opisują jej
żadne teksty, np. testamenty. Nie wiemy jak reagowano np.
na śmierć, a przecież ograniczając się tylko do opisu
etnograficznego z zewnątrz, widzimy jedynie skonwenc­
jonalizowaną formę zachowań. W środowiskach miejskich
literatura, zwłaszcza początku wieku, wykreowała obraz
rozpaczy kobiety, która straciła dziecko. Umierało się
z miłości. A na wsi? Czy też się umierało z miłości, czy też
wszystko toczyło się w sposób mniej egzaltowany. Śmierć,
stale obserwowana w przyrodzie, była zjawiskiem po prostu
bardziej naturalnym. Nieuniknionym.
Sprawa wartościowania estetycznego: dla mnie ładna
krowa, to kształtna, zgrabna, pięknie sklepiona. A Jacek
Olędzki pytając o preferencje estetyczne chłopów na Kur­
piach dowiadywał się, że krowa ładna, to duża, tłusta, dająca
dużo mleka. A więc użyteczna.
Wartościowanie tylko estetyczne stanowi przywilej ludzi,
którzy nie muszą zwracać uwagi na inne funkcje. Venus
z Willendorf miała rozłożyste biodra, ponieważ w tamtych
warunkach dawało to szanse urodzenia dziecka. Marylin
Monroe nie miała żadnych szans u ludów kopieniaczych,
zmuszona do ciężkiej harówki na polu.
R. S. - Ideał urody u rosyjskich chłopów (analizowany
zresztą przez uczonych) jest dokładnie taki sam, podobnie
Handzia w „Konopielce". A kobiety w filmie „Mondo
cane"?
A. J . - No właśnie. Jednocześnie Olędzki stwierdza, że
ocena estetyczna krajobrazu zależy od przyzwyczajenia. Dla
Kurpia góry są brzydkie, zaś góral źle się czuje nad morzem
czy na równinie. Pojęcie piękna wiąże się więc z tym, co
kształtuje nasza podświadomość. Mówiąc o „pięknie" roz­
mawiamy innymi językami.
W. M . - Absolutnie się z tym zgadzam. Tu dochodzimy
właśnie do istoty rzeczy. Nie możemy w spojrzeniu na
chłopską kulturę, na chłopskie zachowania, na chłopską
estetykę - posługiwać się naszymi pojęciami, naszymi przy­
zwyczajeniami, naszym językiem. To jest podstawowy błąd,
metodologiczny, poznawczy. I dlatego, jeśli będziemy naszy­
mi narzędziami tę sprawę badać, to dojdziemy do kon­
statacji, że chłop nie wyrażał stosunku estetycznego na
przykład: nie miał skali przymiotnikowej - wobec tego nie

134

wyrażał zachwytu. On nie miał potrzeby wyrażać. Zachwyt
wynika zawsze z pewnej obcości, z pewnego dystansu, czy
nawet niewiedzy: coś się nagle zobaczyło - i zdziwienie. On
nie miał powodu być zdziwionym. On o przyrodzie, w której
żył, wiedział wszystko. Wysysał jej znajomość z mlekiem
matki. Czerpał tę wiedzę z doświadczenia pokoleń, na­
kładając na to własne doświadczenie. Był skazany na
przyrodę tak samo jak na los. Czuł wobec przyrody pokorę.
A pokora jest najwyższym stanem zachwytu, najwyższą
formą kontemplacji. Podany tu został klasyczny przykład,
gdy chłop przeniesiony ze swojej przyrody w inną przyrodę,
przestawał żyć. To była miara. Czy to jest miara estetyczna?
- Oczywiście, też. To jest miara tak głęboko estetyczna, aż
tożsama z miarą ontologiczną.
A. J . - Tylko nie zwerbalizowana.

0 samorództwie i sacrum
R. S. - Jak poznać to, co nie wyrażone, czy nawet
niewyrażalne? Jak poznać stosunek chłopa do przyrody? On
się zawiera w samej etymologii słowa przyroda, w zwrotach:
„przyrodzenie", „przyrodni". Bo przyroda jest odpowied­
nikiem tego, czym w łacińskiej tradycji jest natura. W języ­
kach słowiańskich jest to właśnie oznaczenie czegoś, co jest
przyrodzone, wrodzone, co jest samorództwem, co nie jest
dodane, co nie jest wniesione z zewnątrz. Przyroda jest
hipotezą wszechogarniającej, samoodradzającej się „cało­
ści".
A zatem mówienie o przyrodzie rzeczywiście nie musiało
istnieć jako coś, co ma osobny słownik, osobny styl, nie
musiała istnieć osobna mowa. To był w zasadzie język bytu.
Mówienie czy ustosunkowywanie się do przyrody, to tyle
samo, co bycie w tej przyrodzie. Ale czy przyroda nie była też
swego rodzaju lustrem, w którym chłop dostrzegał siebie.
1 nie tyle mógł wówczas powiedzieć: - to właśnie „ja", ile
raczej mógł w tym lustrze natury dostrzec swój i n n y od
wszystkiego, co go otaczało - kontur, sylwetkę.
A. J . - Chłop był od przyrody niesłychanie uzależniony:
od jej rytmu, od długości dnia, od tego czy będzie deszcz czy
tego deszczu nie ma. Od tego zależał jego byt, stąd próby
oddziaływania na przyrodę wiążą się z religijnością ludową;
z mitologiami.
W. M . - Ja bym to jeszcze uzupełnił. Chłop nie tylko był
uzależniony od przyrody ale też prawdopodobnie sądził, że
i przyroda jest w równym stopniu uzależniona od niego. Stąd
cała rytualizacja jego stosunku do przyrody. To, co ja tam
w Kamieniu napisałem o tej kromce chleba, bez której ziemia
nie urodzi. Nie może się zacząć cykl życia bez rytualnego
początku. To było przecież przypisanie sobie równorzędnego
znaczenia. Że ta ziemia bez niego jest bezradna. Że się nie
oswoi, nie otworzy, nie zamknie.
To świadczy w gruncie rzeczy o integralności równopraw­
nej. Bo prawdziwa integralność nie jest tylko poczuciem
istnienia w czymś, ale jest poczuciem istnienia w równopraw­
nym związku. A rytualizacja innych rzeczy? Pan tu wspo­
mniał, jak chłop przeżywał śmierć. Ale on miał i sposoby na
tę śmierć! W mitologii chłopskiej przetrwało mnóstwo
świadectw przekładania sobie śmierci na dogodną chwilę.
Odpędzania śmierci. Targowania się ze śmiercią. Partnerst­
wa wobec śmierci.
R. S. - Tak, myślę, że problem ten jest szczególnie ważny.
Rytualizacja stosunku do rzeczywistości, posiadająca uzasa­
dnienie magiczno-mityczne, zaczęła nakładać się i przenikać
z chrystianizacją chłopskiego stosunku do przyrody. Sądzę,
że wraz z pojawieniem się chrześcijaństwa, czy zagospodaro­
waniem przez chrześcijaństwo kultów pogańskich, stosunek
do przyrody zaczął się zmieniać. To znaczyło bardzo wiele.
A. J . - Dlaczego? Co się zmieniło w odczuciu magicznego
związku z przyrodą?

�R. S. - Można by powiedzieć, iż nauki kościelne uprawo­
mocniły inne siły sprawcze, ustanowiły (choć proces tego
ustanawiania jest długi i skomplikowany) innego gwaranta
status quo w tym świecie. Sacrum chrześcijańskie - na­
kładające się na sacrum magiczne, w różny sposób z nim
poprzenikane, stworzyło jeszcze inny typ uzasadnień - doko­
nało wyłomu światopoglądowego. Oto jest jeszczejakiś inny
sposób wyjaśniania tego, że zboże rośnie, las trwa, a kwiaty
rozchylają swoje pąki.
W. M. - Ja bym się częściowo z tą tezą zgodził pod
warunkiem, że chrystianizacja polegała m.in. na próbie
nauczenie chłopa przyrody w taki sam sposób jak nowej
wiary. Nazwałbym to latynizacją przyrody w chłopskiej
kulturze.
R. S. - Jako księgi wiary
W. M. - Mniej więcej. Bo co to właściwie znaczy przyroda?
To jest nasze pojęcie, ludzi wykształconych.
Znowu wracam do poczucia pierworodności. Są pewne,
przynajmniej pośrednie, dowody na to, że nie istniało
w chłopskim kosmosie - bo tak to trzeba nazwać - coś
takiego jak przyroda. To jest pojęcie stworzone przez kolejne
etapy rozwoju świadomości ludzkiej. Prawdopodobnie
w kulturze chłopskiej wyobrażenie przyrody jest zupełnie
inne i na czym innym polega. Tak jak wyobrażenie śmierci
wyobrażenie zaświatów, wszechświata, Boga. Bo kiedy my
mówimy - przyroda, to od razu wyodrębnia nam się pewna
wizja, jakby oddzielna od nas, (o właśnie!) którą musimy
podziwiać, którą musimy kochać, którą musimy ratować.
R. S. - Ale właśnie chrystianizacja - jak słusznie powie­
działeś - umożliwiła postrzeganie przyrody jako czegoś
osobnego i nam w jakimś sensie podległego. Zapewne
chrześcijańskie przekonania czy wobrażenia raju mogły się
okazać dla chłopa pewnym wzorcem estetycznym; mogły
uzasadniać inne spojrzenie - na te same kwiaty, tę samą łąkę,
na drzewa czy ptaki. Ileż w ludowych legendach, ludowych
nazwach świata przyrody jest aluzji i nawiązań do rajskich
wyobrażeń?
W. M. - To jest dalszy ciąg mojej pierwszej kwestii, czyli
j ę z y k a . A właściwie jej podpunkt: czy chłop w ogóle
wyróżniał nie tyle siebie z przyrody, tylko przyrodę z siebie.
Tu każdy z nas ma na pewno wiele nieoczekiwanych
zaskakujących przykładów na stosunki chłopa z przyrodą.
Ja pamiętam, jak opowiadano m i , że chłopi, po powodzi
batożyli rzekę; Samo pojęcie przyrody należy więc zrewido­
wać i starać się, jeśli to jest możliwe, zrozumieć, jak świat
przyrody, w różnych formach swego istnienia mógł kształ­
tować się w wyobraźni chłopskiej, i jak tę wyobraźnię
kształtował.
A poza tym. Jeśli my mówimy: przyroda, to przecież samo
pojęcie przyrody nie tylko wyodrębniamy, ale w jakiś sposób
zubożamy, bo to dla nas jest pejzaż, coś poza nami, przed
nami, obok nas, lecz nie w nas. Tymczasem w kulturze
chłopskiej - bo wolę używać tego pojęcia - podejrzewam,
a nawet miałbym na to dowody, przyroda była częścią
osobowości człowieka, była integralna z nim, istniała przede
wszystkim w nim, a na zewnątrz była jakby odbiciem tego
istnienia wewnętrznego. Ta przyroda „zewnętrzna" była
przecież usymboliczniona. Ptaki, drzewa miały swoje rangi,
swoje znaczenia pozaprzyrodnicze, wycie psa, skrzek sroki,
nawet kształty chmur obdarzone były ludzkimi przeczuciami
itd.
R. S. - W kulturze niechłopskiej była sprawa stosunkowo
jasna. Od czasów antyku, powiedzmy od Arystotelesa, to
wszystko było jakoś uporządkowane. Wystarczy także
wspomnieć wczesnochrześcijańskiego Fizjologa czy średnio­
wieczne bestiariusze, aby stwierdzić, że przyroda była jakoś
opisana: każdy ptak, każde zwierzę miało swoje miejsce,
swoje funkcje. Natomiast w kulturze chłopskiej, jeszcze tej
XIX-wiecznej, to wszystko mogło być tylko powtarzalnym

doświadczeniem, przekazywanym przez tradycję mówioną.
Nie medytowano na ten temat w sposób systematyczny.
System przyrody, który istniał za sprawą człowieka, domino­
wał nad systemem myśli spekulatywnej.

O ptakach i przysłowiach
A. J . - No dobrze, ale teraz mów nie jako ten, kto jest
posiadaczem różnych systematyk czy bestiariuszy, ale mów
o stosunku do zwierząt jako człowiek, który jest za wsi.
W. M. - Sądzę, choć to może ryzykowne, że stosunek
chłopa do zwierząt był zawłaszczający. To znaczy, że wszyst­
ko co się rusza, chłop by najchętniej udomowił. Udomowił
co prawda parę zwierząt, ale pewnie gdyby mu się dało
udomowić i sarny i zające i ryby - to by to zrobił. A nawet
prawdopodobnie udomowiłby wszystkie te wyobrażeniowe
smoki itd.
To jest również jego stosunek do przyrody, w którym nie
czuł się wyłącznie podporządkowany, ale w różnym stopniu
czuł się - równorzędny. To jest pierwsza sprawa. Coś
udomowić. Przecież spotykaliśmy w swoim dzieciństwie
takie rzeczy пр.: jeśli się kawka dała udomowić, to się ją
udomawiało. Przypomnijmy tylko stosunek do bociana.
Przecież bocian nie spełniał takiej roli, jaką spełniała: krowa,
pies, kot. On przylatywał i odlatywał; on się nie dał tutaj do
niczego zaprząc ... choć nieprawda! - On się dał zaprząc, ale
w innym sensie.
R. S. - Był jednak jakoś bezinteresowny?
W. M. - Tak, budowało mu się gniazdo, patrzyło się, czy
bociany są. On był ptakiem - już domowym. Znaczył swoją
bezinteresownością, coś symbolizował. On wiosnę przynosi,
bocianowi narzucono też parę funkcji: czy stoi, czy leży, czy
ma dwoje piskląt, czy ma troje - wszystko to coś zawsze
znaczyło.
Sroka, bardziej niezależna od bociana, została tak samo
wprzęgnięta w całą tę chłopską użyteczność. W mojej
rodzinie, po zachowaniu sroki przeczuwało się nieszczęścia.
Jak sroka siadała na gałęsii blisko domu - ja do dnia
dzisiejszego nie mogę się tego wyzbyć - i zaczęła skrzeczeć, to
moja babka mówiła, coś się stanie, nie ma rady. I zganiała ją.
A dziadek mówił - i tak nie pomoże, bo już zaskrzeczała.
R. S. - W chłopskim świecie wszystko wydaje się wyjaś­
niać, nawet to, co dla nas jest logiczną sprzecznością. Nie
darmo powiada się, że „na wszystko jest przysłowie" i „na
dwoje babka wróżyła". Ostatecznie, funkcją przysłów jest
neutralizowanie sprzeczności.
W. M. - Nie tylko. Jest taki piękny esej Karela Ćapka
O mądrości przysłów ludowych. Chyba tak tytuł brzmi. Otóż
Ćapek próbuje dociec, skąd ta sprzeczność przysłów, że
jedne drugim zaprzeczają i na każdą sytuację można znaleźć
przysłowie, choćby i sytuacje sobie zaprzeczały. I dochodzi
do wniosku, że ów paradoks jest przejawem głębokiej
mądrości życiowej. Że przysłowia ludowe są niczym innym
jak wielką księgą pocieszenia. Ich zadaniem jest przychodzić
z pomocą człowiekowi w każdej sytuacji.
Lecz skoro jesteśmy już przy ptakach, to na przykład nie
rozgryzłem do dnia dzisiejszego jednej rzeczy, stosunku
chłopa do jaskółki i do wróbla. W gruncie rzeczy jaskółka
jest umiłowana. Jest pod strzechą.
A. J . - Jest ptakiem Matki Boskiej.
W. M. - Natomiast wróbel jest z pogardą traktowany.
Pamiętam, jak kiedyś mój wujek mówił - to na gównie siada.
R. S. - W tradycji ludowej, co do wróbla jest sporo
określeń. Najczęściej, że to jest żyjąca, naoczna, ćwierkająca
pospolitość.
W. M. - Ale właśnie, czy nie dochodzimy tutaj do
wyodrębnienia pewnej kategorii estetycznej? Siada na gów­
nie... Nie mówi się, czy on jest ładny, czy brzydki. Jaskółka
lot ma podniebny i nie siada na gównie.

135

1

�R. S. - A więc są dwie sfery ptasie?
A. J . - Ale jaskółka równocześnie mówi o tym, czy będzie
deszcz. Czy ona wie więcej, niż ten pospolity wróbel?
W. M . - Ale on też jest pożyteczny, bo na przykład nie tępi
się na wsi wróbli. Wróbli jest zatrzęsienie. I potrafią być
szkodnikami, a nie tępi się wróbli.
R. S. - Tak, wróbel jest chłopskim symbolem vanitas,
symbolem marności przemijania, ale też pospolitości i mno­
gości, właśnie czegoś nie dającego się zdefiniować. Ot po
prostu - wróbel! Wszystkie zwierzęta, które są związane ze
sferą gnojną, np. świnie, mają konotacje także negatywne,
oprócz użytkowych, a przy tym, świnia uchodzi za niezwykle
mądre zwierzę.I też tajemnicze właśnie. Bardzo tajemnicze,
a więc coś tam jest niedopowiedzianego, niedogadanego
i zapewne chłop nie chce wszystkiego wiedzieć. Przy chłops­
kim „etosie obowiązku" taka wiedza o czymś, czego nie
powinno się wiedzieć, działałaby paraliżująco.

R. S. - Szatan dobudowuje świat po kawałku, tylko że jest
to zawsze kawałek zły. Ale wracając do grzybów, to wszyst­
kie one są świadkami tamtego świata, stale się same z siebie
rozmnażają, jako i dobro i zło!
W. M . - Ja bym tutaj ostrożnie z tym i tamtym światem.
Bo w chłopskim kosmosie nie ma czegoś takiego.. Jest jeden
świat.
A. J . - Wróćmy do grzybów. Czy jeżeli się grzybnię
odsłoni, to później grzyb nie urośnie?
R. S. - Tak, nie wolno dotykać ręką, tak jak nie można
dotknąć wyobrażeń, bo dla mnie grzybnia to coś z wyo­
braźni.
Ważne jest to magiczno-mityczne przekonanie o „prze­
świcie" do tamtego świata, jaki by on był, przekonanie
o tajemnicy. To przekonanie znaczy tyle samo, co siły
przyrody. Odpowiednikiem naszego umysłu jest tam Tajem­
nica.
O tajemnicy

O zróżnicowaniu na istoty dobre i zle
A. J . - Istnieje zróżnicowanie na istoty nacechowane
pozytywnie i negatywnie. Na przykład kiedy mówimy
0 zwierzętach, o ptakach, to jedne są diabelskie - te czarne,
np. kruki - przynoszące nieszczęście, a drugie są od strony
nieba, od tej strony przylatuje jaskółka, pojawia się bocian.
1 ten podział też istnieje. Niektóre rzeczy trzeba zgnieść
i tępić - bo są złe, a niektóre są dobre, pożądane.
W. M . - Ale jeszcze jedno, w tym, co pan powiedział, jest
zawarta cząstka odpowiedzi na to pytanie, od któregośmy
zaczęli. Czy to nie są właśnie kategorie estetyczne? Czy nie są
nimi rozróżnienia na: pożyteczne - niepożyteczne; złe - dob­
re; spełniające takie lub inne role? Dające się zaprząc do
takich lub innych powinności - obojętnie czy pragmatycz­
nych, czy wyobrażeniowych. Nie ma tam takiego rozróż­
nienia, to my sobie tu rozróżniamy. Czy w tym nie jest
zawarta już przymiotnikowa estetyka.
R. S. - Podział na jasną stronę i ciemną stronę świata?
W. M . - Niekoniecznie, dlatego, że tu była cała skala
niuansów; tu nawet nie dałoby się tak rozrąbać na dwie
strony.
A. J . - A jest tak, że wobec rzeczy, które należą gdzieś do
sfery niebieskiej, zachowujemy szacunek, jesteśmy wyrozu­
miali; natomiast tam, gdzie występuje sfera piekielna, tam
możemy wszystko niszczyć, jeżeli się tylko tego nie boimy.
R. S. - Kreta jeżeli się wyłonił, trzeba było zabić.
W. M . - W ziemi go zabijano!
R. S. - Ropucha też była znienawidzona.
W. M . - No tak. Ale się jej jednocześnie nie zabijało, bo
zadanie ropuchy, to...
A. J . - Tak, tak, to jest cały świat. Nie można wydzielić
przyrody ze świata filozofii.
W. M . - Tak jest. Powolutku jakbyśmy się trochę wsączali
w tej chwili w świat przyrody. Zarysowuje się nam zupełnie
inna koncepcja świata. Z innymi pojęciami, innymi katego­
riami. Z innym językiem.

O grzybobraniu
R. S. - W przestrzeni podniebnej są gołębie, ... jaskółki,
bociany, ale także pszczoły. Wszystko to należało do sfery
boskiej.
Miód miał zawsze coś z magii i boskości. Natomiast
grzyby mają bardzo ambiwalentną wartość, to jakby twory
wyrastające ze stale odradzającego się, tajemniczego i nie­
zniszczalnego podziemia.
A. J . - Szatan zawsze naśladuje Pana Boga, tylko psoci.
Jeśli mamy prawdziwki, to ich wrednym naśladownictwem
są szatany.

136

A. J . - Jest jakaś tajemnica Wszechświata. O właśnie!
Żyjemy w nieustannym poczuciu tej tajemnicy. Ja myślę, że
właśnie to,co jest charakterystyczne dla życia chłopa - to jest
przeświadczenie, że tajemnica istnieje wszędzie. I ta tajem­
nica nas osacza wszędzie. O niej się nie myśli, bo ona jest
częścią naszego bytu.
W. M . - Otóż chłop żył w przeświadczeniu, że świat jest
tajemnicą. I świetnie, że jest tajemnicą. Dopóki jest tajem­
nicą, jest w ogóle coś wart. I nie należy naruszać tej
tajemnicy. Bo gdyby się naruszyło tajemnicę świata - właś­
ciwie naruszałoby się własną osobowość. Własny sens. Tak
jak my dziś naruszamy, kiedy chcemy poznać wszystko.
A. J . - To tak, jakby kamień wyjąć.
W. M . - Tak. Naruszamy... i to naruszanie tajemnicy
prowadzi nas przecież coraz bardziej do pesymizmu, do lęku
przed brakiem tajemnicy, upowszechniania się bezsensow­
ności istnienia i tym podobnych rzeczy.
R. S. - A w naszej zracjonalizowanej kulturze, jak się
wydaje, tajemnicę gotowi jesteśmy przyznać człowiekowi.
Sens ludzkiego świata trwa dla nas, dopóki tajemnicą jest dla
nas „drugi" człowiek. Inaczej, niepotrzebna byłaby literatu­
ra, sztuka... Odmiennie rzecz wygląda - nazwę to tak
- w humanistyce chłopskiej. Tam przyrody nie wolno
odzierać z tajemnicy.
A. J . - Co to znaczy, że nie chcemy naruszyć tajemnicy
człowieka? Bardzo chcemy naruszyć. Tylko mamy wpojone
różne zakazy. To są zakazy, wniesione, ale nasze zaintereso­
wanie cudzą tajemnicą oczywiście istnieje.
R. S. - Ale w chłopskim świecie stosunek do innego
człowieka to był stosunek do sąsiada, krewnego, a więc do
kogoś posiadającego konkretny grupowy (społeczny) status.
Wtedy nie zakładało się, że nie trzeba o nim czegoś
wiedzieć, że nie wolno wiedzieć, ale raczej chciało się wiedzieć
wszystko. Był to stosunek duszoznawczy, psychoanalitycz­
ny. Chociaż swoje sny opowiadało się nawet sąsiadom.
Inaczej, po prostu zmarnowałyby się.
W. M . - Nie, tam właśnie nie tyle się chciało wiedzieć, tam
się wiedziało. Co było też naturą, było czymś, co nawet nie
budziło zastanowienia.
R. S. - I być może większą tajemnicą była jaskółka,
wróbel, las niż drugi człowiek.
W. M . - Tak, bo skoro się żyło od dziada, pradziada
w ciasnej gromadzie, to wiedza o wszystkich ludziach,
mieszkających razem od paru pokoleń była tą samą wiedzą,
co o swoich najbliższych. To było coś naturalnego.
A. J . - I to była wiedza życia praktycznego. Natomiast
sądzę, że istniała pewna sfera, w którą się nie wchodziło;
pewna sfera - również myśli.
W. M . - Nawet dbało się, żeby nie wchodzić.
A. J . - Przestrzegało się. Wiadomo, że na wsi występowały

�różne preferencje seksualne. A co my o tym wiemy? W ogóle
- sfera erotyki pozostaje w ukryciu. Pieśni, nawet te ob­
sceniczne też ulegają skonwencjonalizowaniu. Samo słowo
„parobek" może mieć dziwne konotacje. Nietypowe skłon­
ności musiały występować; występują w każdej populacji,
w pewnym wieku rozwoju osobniczego. Tylko my o tym nic
nie wiemy. To były rzeczy okryte sferą milczenia, tajemnicy.
W. M . - Ciągle mi się z dzieciństwem kojarzy pewne
zdanie. Kiedy jako dziecko pytałem o to coś, to słyszałem:
a po co ci to wiedzieć?
A. J . - Chłopa strzeżono, aby samodzielnie nie myślał, nie
zadawał trudnych pytań. Przecież jeszcze przed I wojną
światową, ale gdzieniegdzie i do dzisiaj jeszcze zakazują
czytania chłopom Nowego Testamentu, żeby przypadkiem
nie powstały herezje.
R. S. - Oczywiście, żebyś nie zaczynał myśleć o wszystkim.
Dlatego w średniowieczu znane było przekonanie, że niepiś­
mienny jest bliżej Boga, a do Boga należało się modlić
śpiewem. Przyroda też śpiewała Bogu.
A. J . - Bo Bóg to jest intuicja...
O okrucieństwie
A. J . - Mówiliśmy o tym, że nie można przekładać
pewnych pojęć ukształtowanych na gruncie naszej świado­
mości, naszej kultury. Przykładem sprawa o k r u c i e ń s ­
t w a , np. zabijanie świń. Dla człowieka z miasta, to jest
okrutne, krew jest w ogóle okrutna, choć zabite zwierzęta
jadamy. A przecież krew jest czymś naturalnym. W naszej
sferze zakazów cywilizacyjnych czy konwencji kulturowych
krew łączy się z czymś niedobrym, tragicznym, przekrocze­
niem granic życia. Odczuwamy to sami po sobie. I na tym tle
dopiero rysuje się odmienny stosunek chłopa do zwierzęcia.
Jest on naturalny; ja lubię tę krowę, lubię tę świnkę - ale
potem ją zarżnę. Bo tak być musi, bo w tym celują hoduje.
R. S. - Ale jednak jakieś ludzkie wyroki zapadały w stosu­
nku do zwierząt. Ktoś mi opowiadał, że kiedy zabijano przed
świętami świniaka to uderzono go tak niefortunnie obu­
chem, że się wymknął z obejścia i na trzy dni zniknął. Gdzieś
go wreszcie znaleziono. I taki świniak nie mógł już po raz
drugi stawać do egzekucji na tym samym podwórku.
A. J . - Przeczytaj sobie Anatola France'a Poglądy księdza
Hieronima Coignardal I tam masz to samo, opowiastkę
o kimś, kto stanął przed katem, a ten źle uderzył, skaleczył
ofiarę, i już nie mógł powtórzyć ciosu toporem. Uważano
- widać Bóg tak chciał.
R. S. - To można nazywać personifikowaniem natury.
Uczłowieczaniem jej. Uczłowieczona natura dramatycznie
nakłada się na naturę ubóstwioną, boską!
A. J . - Tak to bardzo ciekawe, co w tej chwili powiedziałeś.
W. M . - A co do koni, to przypominam sobie, ze swojego
dzieciństwa w czasie okupacji, że przyjechali do naszej wsi
jacyś tacy z Warszawy, zdaje się szmuglerzy, i założyli
u jednego z gospodarzy w podwórku stację zabijania koni.
Mięso przemycali do okupowanej Warszawy. I pamiętam, że
to był szok, szok we wsi, że się konie zabija na mięso, że się
w ogóle konie zabija. Panowało bowiem przekonanie, że koń
powinien zdechnąć w sposób naturalny. Krowa nie, świnia
nie. Koń powinien zdechnąć w sposób naturalny. Znamy
z opisów takie obrazy śmierci konia.
A. J . - Takie właśnie, prawie ludzkie umieranie. I jest to
później w legendzie naszych powstań: koń grzebie nogą grób
ułanowi. Stosunek: człowiek - koń jest zawsze paralelny.
R. S. - Tak, ale z pobojowisk znane są sceny, kiedy ludzie
zmarznięci rozcinają wnętrze konia i wkładają tam nogi,
żeby się ogrzać i ocaleć.
A. J . - Ale jednocześnie mamy opowieść, że koń ratuje
życie człowiekowi, przeprowadza przez bezdroża, odczytuje
złowróżbne znaki, unosi śmiertelnie rannego z pola bitwy.
W. M . - Kiedy mówimy o stosunku chłopów do zwierząt,
to właściwie trudno byłoby uogólnić, że jest on jednakowy

\

do wszystkich zwierząt. Trzeba go zróżnicować tak jak do
ptaków, jak do ziół. Podobnie do konia. Z tego wynika, że
świat jawi się w sposób bardzo poszczególny. Poszczególność
wynika z tego, że każda rzecz obdarzona została swoją rolą
w świecie.
R. S. - Przyroda jest właśnie księgą tych rzeczy, ale czy
także księgą ludzi?
W. M . - Nie ma rzeczy niepotrzebnych, nie ma rzeczy
zbędnych, nie ma rzeczy tylko dla samego zachwytu. W ogó­
le - nie ma zachwytu. Podobnie jak nie ma okrucieństwa dla
okrucieństwa. To się tak powszechnie sądzi, że chłopi są, czy
też bywają okrutni wobec zwierząt.
R. S. - Chłop żywemu nie przepuści...
W. M . - Ja bym w ogóle próbował spierać się z tezą, że
chłopi wobec zwierząt są jakoś szczególnie okrutni. Ciągle
dochodzą słuchy, że ktoś swojego psa wywiózł i zostawił na
drodze, bo wybierał się na urlop. Jeśli się nasłuchamy
różnych rzeczy o zwierzętach domowych, a więc ku radości
tylko trzymanych, to przepraszam bardzo, nie kwestionując
okrucieństwa chłopów wobec zwierząt, trzeba powiedzieć, że
to jest najbardziej z h u m a n i z o w a n e
okrucieńs­
t w o . Tam jest zawsze z jakiejś przyczyny to okrucieństwo;
nie jest dlatego, że mi się tak podoba, że coś mi jest nagle
niewygodne; coś mi przestało być potrzebne lub przestało
być lubiane.
My natomiast w miastach bywamy okrutni w sposób
„odhumanizowany" - jeśli można tak powiedzieć. Proszę
zasięgnąć informacji w schroniskach dla bezdomnych psów.
Przerażająca jest wymyślność sposobów pozbywania się
zwierząt.
A. J . - Jednym z moich silnych przeżyć z dzieciństwa było,
kiedy widziałem jak woźnica bił straszliwie konia, który nie
mógł ciągnąć pod górę ciężkiego wozu. On go walił za to, że
żona taka wstrętna; że ma życie paskudne - odkuwał się na
tym zwierzęciu. A na wsi nie wiem czy to istnieje. Ja tego na
wsi nie spotkałem.
W. M . - Powiedział bym tak: na wsi okrucieństwo jest
praktyczne. Dam przykład, oszczeniła się suka. Miała czwo­
ro małych, jednego się zostawiło na chowanie. Co z tymi
trzema zrobić? A no idź do Bartosza może wezmą. Nie chcą
Bartosz, bo już mają. Idź do tamtego. Idź do owego. Mają,
mają. Co z nimi zrobić? Przecież czterech psów nie będzie się
chować. Trzeba te trzy wziąźć w worek i potopić. Niejako
selekcja naturalna. Wspomniał pan tu o koniach. Biją konie,
prawda, pod tę górę nie może koń wyciągnąć, ale przecież
i ten gospodarz popycha mu ten wóz, jest cały zgrzany,
umordowany. I przecież wie, że musi pod tę górę wyciągnąć
- i przykłada. Czyli jak powiadam okrucieństwo spraktycyzowane. Nie ma natomiast okrucieństwa (choć wyjątki
zdarzają się wszędzie), o którym tu przed chwilą mówiliśmy,
że coś mi się nie podoba; nie te uszy, nie ten nos, dziecko
przestało się interesować pieskiem, czy wyjeżdżam na urlop.
A. J . - Potrzeba wyładowania agresji. Pamiętam, na
Syberii tatarskich wozaków, którzy wyciągali zwalone drze­
wa, spośród pni, z wykrotów. Walili je lagami, wściekli, bo
też byli zesłani, i oni na te konie krzyczeli: każdy koń się
nazywał: jeden Wiaczesław Michąjłowicz (Mołotow), drugi
Josif Wisarionowicz (Stalin), trzeci tak jak Beria - Leonid
Pawłowicz. Więc bili i wrzeszczeli: Josifie Wisarionowiczu, ty
skurwysynu, ja ci nery odbiję. I wali, piana mu na usta
wychodzi. Tak odreagowywali swoją krzywdę.
W. M . - Myślę, że to okrucieństwo jest jakoś integralne
z całym tym światem.
A. J . - W lecie widziałem w Koszalińskim - na polu beczka
żelazna i pies przywiązany; wodę mu tylko wieczorem
donosili; i on w tej rozprażonej beczce - krótko uwiązany,
przeciwko dzikom! I to okrucieństwo, żeby tej wody jemu nie
dać.
W. M . - To jest taki sam stosunek, jak chłop bije babę, tak

137

�samo i przykłada koniowi. Po prostu. Bije dzieci - za coś. Za
swoje krzywdy.
A. J . - Bicie rozładowuje.
0 drzewach
A. J . - Nigdy nie myślałem o tym, skąd się biorą deski
1 belki, przeżyłem bardzo silnie, kiedy zwaliłem w lesie (na
Syberii) pierwsze drzewo. To odczułem jakbym człowieka
zabił.
R. S. - Właśnie, miałeś przez kulturę, sztukę czy literaturę
wszczepiony określony stosunek do natury. Natomiast sto­
sunek chłopów do drzew jest inny.
W. M. - Moim zdaniem do drzew jest stosunek w jakiejś
mierze sakralny. Szczególnie do drzew domowych. Co
innego do drzew w lesie, a co innego do drzew we wsi, do
drzewa przed moim domem, w moim obejściu.
A. J . - Kiedy powieszono na nim kapliczkę, stawało się
święte.
W. M. - Pamiętam takie sytuacje, wiadomo było, że
drzewo się zwali i trzeba je ściąć, bo chałupę przygniecie. I to
był dramat. To drzewo wrosło w nasz świat. I to tak, jakby
wyrąbał kawałek - ja wiem? - nieba, czegoś tam.
R. S. - Bo drzewo jeszcze odkładało pamięć przodków.
Było zegarem, kalendarzem, kroniką i historią rodu. Znane
były też zaślubiny z drzewem, braterstwo z nimi.
W. M. - Masz rację, ze wszystkich przedmiotów - w tym
otoczeniu - drzewo było obdarzone pamięcią. Pamięć chłop­
ska - jak wiadomo była krótka, to znaczy jeśli chodzi
0 pamięć genealogiczną. Ale pamięć drzewa była bardzo
długa. Pamiętam, spotkałem się z tym wielokrotnie, ludzie
niewiele wiedzieli o swoich dziadkach, pradziadkach itd. Ale
wiedzieli, że to tam jakiś pradziadek Kacper posadził to
drzewo. Później mogła być pustka - ale to drzewo wiedziało.
A. J . - Drzewo widziało wydarzenie historyczne. Drzewo
jako świadek. Drzewo w samej strukturze jest kalendarzem,
bo ono każdy rok odkłada. W słojach widać, co kiedy było.
To jest kalendarz. Ludzie potrafią według słoi powiedzieć
w jakim roku był pożar, powódź.
W. M. - Poza tym stosunek do drzew był różny w zależno­
ści od rodzaju drzewa. Na przykład, my w miastach, żeby
drzewo nam szybko urosło, sadzimy topole. Topola na wsi
była w pogardzie. Nie widziałem nigdy, żeby ktoś z własnej
woli posadził topolę. Topole same wyrastały. Sadzić można
było: jesion, wiąz, akację (każde drzewo szlachetne, trwałe
drzewo, które długo rosło.
R. S. - Morze białej piany na kwitnących akacjach i słodka
wszechobecna woń, to są pierwsze zapachowe „wymiary"
krajobrazu mojego dzieciństwa.
W. M. - Wierzbę się sadziło, ale też ze względu praktycz­
nego, na przykład nad rzeką, bo wierzbę to tylko uciąć,
wsadzić i rośnie. Ale ją się sadziło z zupełnie innych
względów: żeby umocnić brzeg, bo brzeg rzeki był permanen­
tną troską gospodarza, a żeby można było jeszcze kawałek
przesunąć, to się robiło faszynowe zastawy. Poza wierzbę nie
masz prawa przesunąć swojego brzegu. Natomiast inny
stosunek był do twardych drzew.
A. J . - Twardych, to znaczy długotrwałych?
W. M. - Tak! wiecznych drzew.
R. S. - Jak pamiętam, moje pierwsze doznania strachu
z dzieciństwa, skojarzone były z topolą. Kiedy szła chmura,
(mieszkaliśmy pięknie nad łąką) to słyszałem huczący młyn
1 złowieszczy szum topoli. Do dnia dzisiejszego skojarzyły mi
się te dwa szumy z doznawaniem niepokoju.
W. M. - Topola ci wyrośnie, jeszcze piorun ściągnie
- mówiło się.
O ustanowieniu przyrody
R. S. Powrócę do tezy, iż świadomość obrazu przyrody
zaczęła się pojawiać w kulturze chłopskiej dosyć późno.
Można zresztą zaryzykować ogólniejszą tezę, że krowa jako

138

obiekt kontemplacji a nie konwencjonalny element pejzażu
pojawiła się w polskiej tradycji estetycznej mniej więcej
w tym samym czasie co motocykl czy maszyna w ogóle.
Sięgnę jednak po przykłady z kultury ludowej. Warto
zapytać, kiedy zaczęły się na dobre upowszechniać ogródki
kwiatowe przed chłopskimi domami? To są, jak sądzę lata
trzydzieste i efekt działalności „Wici". To chyba dobry
przykład, pokazujący wyodrębnienie się Natury z natury,
kwiaty przestają być kwiecistą łąką lub polem. Model
przyrody przydworkowej, czy wręcz miejskiej, mamy oto
przed chłopskim domem. Mamy ów: „maleńki ogródek,
ścieżkami porznięty..."
W. M. - Wtedy już w tę kulturę chłopską wchodzi
przymiotnik.
A. J . - To już są ł a d n e k w i a t y , piękny ogródek.
R. S. - Mam jeszcze drugi przykład. Czytałem kiedyś
pamiętnik młodego robotnika wywodzącego się ze wsi.
Pracował w Nowej Hucie. Relacjonuje, jak wyszedł ze
swojego zakładu i zobaczył żniwujących ludzi na polu. On
dopiero zobaczył, z nowej perspektywy, czym jest pole,
zobaczył powoje w zbożu, chabry i ten zapach. Dopiero
w tym momencie odkrył pole po prostu. I było to odkrycie
estetyczne. Zresztą w pamiętnikach młodych robotników
pejzaż pojawiał się przeważnie w jednym tylko momencie:
- jako tło miłosnych uniesień.
W. M. - Powiedziałeś chabry - to jest taki klasyczny
przykład, jak pole pełne chabrów czy maków widzi miesz­
czuch. Jakie piękne pole ! - mówimy. A dla chłopa, chabry
czy maki - zapaskudziły mi pole.
R. S. - Jak dzieci rysują pole to głównie się na te maki
nastawiają. Bo one „uczą się" przyrody w szkole poprzez
literackie konwencje i stereotypy. „Estetyka przyrody na­
śladuje estetykę sztuki" - twierdził Stanisław Ossowski.
Wizerunek przyrody, nazwijmy to - miejskiej - dotarł więc
do chłopskiej mentalności. A to, że istnieje wspólne różnym
warstwom i grupom społecznym „piękno przyrody" świad­
czy nie tylko o demokratyzacji procesów kultury, ale także
składa się na naszą tradycję estetyczną dziś.
A. J . - Przyroda stawała się dla chłopa niewidoczna, bo
naturalna, bo go otaczała od kolebki. A teraz weźmy hutnika
na Śląsku, koszmarny świat, który go otacza, i nagle znajdzie
się on na polu - wtedy przyroda zadziała na niego intensyw­
nie swoją istotą. Zachwyci go.
W. M. - Nie tylko. Wyodrębnienie przyrody łączy się
z ucieczką po ratunek ku przyrodzie. Chłop tego nie
potrzebował. M y tego ciągle potrzebujemy. Wyodrębnienie
nastąpiło wraz ze zmianą funkcji przyrody - a więc ze zmianą
naszej świadomości.
A. J . - Po to są wakacje.
W. M. - Odkryliśmy nagle przyrodę - ale odkryliśmy ją
pod wpływem zaistniałych powodów: tych fabryk, tych
zadymionych miast...
A. J . - ... zanieczyszczenia wody, powietrza
W. M. - ... odkryliśmy przyrodę jako możliwość ucieczki.
R. S. - Po to są działki, dacze, wczasy, turystyka.
W. M. - Oczywiście odkryliśmy nowe funkcje przyrody.
Stąd obdarzyliśmy ją zachwytem.
R. S. - Na przykład Tatry są już elementem kultury, a nie
natury. Tam jest już wszystko oznakowane, zagospodarowa­
ne, doszczętnie zużyte poznawczo, zneutralizowane emoc­
jonalnie.
W. M. - Dokonało się to pod wpływem cywilizacji. Bo tu
nawet trudno rozróżnić miasto - wieś. Pod wpływem roz­
woju cywilizacyjnego wyodrębniliśmy przyrodę i nadaliśmy
jej inną funkcję po prostu. Funkcję przedmiotową. Nawet
powiedziałbym, że to z jakichś motywów tragicznych wyod­
rębniliśmy ją, zachwyciliśmy się nią. Nagle przyroda w tym
niepewnym świecie stała się naszym ratunkiem. Można by
nawet powiedzieć myśmy ustanowili przyrodę.
R. S. - Tak, cywilizacja zbudowała przyrodę.
W. M. Ustanowienie przyrody to efekt ludzkiej rozpaczy.
A. J . - I to jest pointa naszej rozmowy.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7986" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7966">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e6f972f885cebca027b71a4f36681dc8.pdf</src>
        <authentication>ec8a50b18bf8871a2b04e08530d4d014</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95472">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6529</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95474">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95475">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95476">
                <text>anthropology of film</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95478">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:6101</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95479">
                <text>Tradicomedy dell'arte, or Pierrotade à la Godard / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95480">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 2014 Special Issue s.269-276</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95481">
                <text>Nadgrodkiewicz, Grzegorz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95482">
                <text>ang</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95483">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95484">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95486">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95490">
                <text>t is amazing how many cultural models, charac­
ter types or masks can be used by an artist while
creating his work. It is just as interesting that this
enormous number of cultural models includes tho­
se that are applied most frequently, and references
to which endow not only the given work but also its
author with virtuosity. Such a cultural model is the
mask. A t this stage it is necessary to transcend, albeit
not to the very end, the most trivial comprehension
of this term as part of a carnival costume concealing
the face. The mask conceived as a cultural model is
a specific symbol of the self, something that grants its
wearer a new being, a new identity, often demonic or
comical but always diametrically different from the
true self of the person hiding behind it. It was precisely
such a mask - helping to become a clown, a devil or
anyone else - that often inspired assorted artists, as
Mikhail Bakhtin noted in his essay: Characteristic here

I

is the artistic structuring of an image out of durable popu­
lar masks —masks that had great influence on the novelistic
image of man during the most important stages of the no­
vel’s development (...) 1. Such impact was exerted by the

mask not only on literature but to an equal or perhaps
even greater degree upon painting, photography or
film. Bakhtin stressed that a special sort of mask - the
folk mask2 - could have been chosen for assorted situ­
ations, was capable of bearing merriment and tragedy,
and no plot could destroy it once and for all.

269

GRZEGORZ
NADGRODKIEWICZ

Tragicomedy delVarte ,

or Pierrotade a la
Godard

It is exactly from the tradition of the folk mask that
Harlequin, his “nephew” Pedrolino, and Pierrot, per­
haps the best known of the three, originate. The lat­
ter, a clown with a white powdered face and wearing
a white costume with a ruff, became one of the possibly
most widely recognised masks. It was Pierrot who was
rendered a symbol of mute, unexpressed and unful­
filled love. Regarded as a tragic fool, he saddened and
entertained at the same time; first and foremost, he
inspired artists and apparently continues to do so up to
this day. The Pierrot character attained special place
in the cultural tradition of France, especially within
the range of the French pantomime. It was precisely

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC O M E D Y D E L L A R T E , OR PIERROTADE À LA GODARD

French artists who most frequently resorted to the im­
age of Pierrot, outfitted their protagonists with a set
of features ascribed to him, and endowed the reality
created by them with the traits of a world in which
the tragedy of the sad clown took place. What was the
source of the strong position of the white-faced clown
in French culture? Naturally, there is a reason why the
image of Pierrot affects artists, including Godard, to
such a degree. N ot by accident is Pierrot’s name not
just an ordinary diminutive of the French: Pierre.
The Pierrot dramatis persona descends, albeit not in
a straight line, from the seventeenth-century commedia
dell’arte , i.e. an artful or professional spectacle in which
clearly defined characters improvise their lines, em­
bellishing them with comical lazzi - dialogue or action.
The core of each Italian comedy cast was composed of
two oldsters (Pantaloon and the Doctor), ladies and
lovers (Inamorati) and two zanni (e.g. Brighella and
Harlequin) - the most popular and characteristic for
the commedia dell’arte . The zanni were described by
various names, such as Harlequin, Trufaldino, Brighella, Buratino, or Pedrolino. Robert F. Storey in his book
Pierrot. A Critical History of a M ask derived from the
latter the name of the sad French clown: Pedrolino is
an “Italian equivalent" of Pierrot3. Storey cited several
other theories concerning Pierrot’s predecessor, but
he regarded the hypothesis associated with Pedrolino
as best justified and proposed the most extensive argu­
ments in its favour. Storey attributed the introduction
of Pierrot into French literature to Molière, who in the
middle of the seventeenth century wrote and staged in
Paris the comedy Le Festin de pierre, in which one of
the protagonists was Pierrot - a mellow lover though
wily and witty4. This is the onset of Pierrot’s presence
in French drama, from which his image spread rap­
idly to other domains of the arts. The early Pierrot
still possesses many features of the Italian Arlecchino.
Storey described him as l’homme spirituel5, but in time
French mentality and personality turned him into an
unhappy Pierrot. The colourful costume composed of
270

rhombi and worn by Harlequin became replaced by
a white billowing blouse and wide pantaloons. Gradu­
ally, Pierrot assumed serious psychological features and
a variety of traits. Although he was most frequently
known as Pierrot, in art he appears just as frequently
as Harlequin, his less popular synonym. According
to Storey, despite the fact that Pierrot underwent
a change he is still simple-hearted, trustful and inde­
pendent, and his love is still naive6. Pierrot constantly
offers proof of his Italian lineage, revealing ignorance
of the people surrounding him and in certain situa­
tions even his stupidity.
With a thus shaped personality Pierrot no longer
fits into a single epoch but is above time. The poses
he assumes and the mask he puts on not only build his
image but become an outright symbol of a certain con­
dition and state of spirit inclined towards sentimental
pessimism. For assorted artists Pierrot driven by pas­
sion became an inspiring dramatis persona , a form that
for long has been full of contents; now it suffices to
add a "contemporary face” so that he might express all
that an artist might wish.
Artists who acted in this way include Jean-Luc
Godard with his film Pierrot le fou (1965). Taking into
consideration the original title it would be difficult to
seek a more direct suggestion. The director referred
not only to the image of the character, aware of the
extent to which it is a carrier of meanings, but also to
one of the features of Pierrot’s personality. Godard’s
Ferdinand not only turned into a tearful Pierrot but
also contains traits of the devious and clever Harle­
quin. In the case of Ferdinand these are synonyms,
since he possesses as many countenances as the
number of the names of the zanni. Ferdinand is un­
able to reveal his true self because he cannot take off
his mask - the role and its performer are merged into
a single complex character. Ferdinand is funny not only
as a result of what he does and says - he is also ec­
centric. In other words, he is one of the contemporary
embodiments of Pierrot-Harlequin. Jean-Luc Godard

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC O M E D Y D E L L A R T E , OR PIERROTADE A LA GODARD

applied an interesting trick of symbolically dressing his
lead protagonist to resemble the prime representative
of the French pantomime. The spectator may discover
the meaning of all the parallels between Ferdinand
and Pierrot by justifying the presence of this particular
artifice in Pierrot le fou with the assistance of a trans­
textual motivation. Reference to the convention of
the commedia dell’arte (i.e. an assumption of the spec­
tator’s previous experience) is necessary in order to be
27 1

able to perceive all the similarities and differences be­
tween Godard’s lead protagonist and Pierrot.
Correspondence between Godard’s film and the
Pierrot tradition is realised upon several levels. A re­
ference to this tradition is noticeable already in the
verbal stratum of the film - the m ost obvious example
being the title. W hen Ferdinand and M arianne be­
come known as the lead protagonists there emerges
a successive parallelism - the girl, despite Ferdinand’s

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC O M E D Y D E L E A R T E , OR PIERROTADE A LA GODARD

constant and failed protests, continues to call him
Pierrot. There comes to the fore yet another feature
of Ferdinand as Pierrot - he refuses to accept his new
name and his new and adverse - ultimately tragic fate.
The iconographic stratum of the film indicates
even more distinctly that Ferdinand actually is Pierrot.
Godard inserted snapshots of reproductions of paint­
ings either in the direct vicinity of the photographed
Ferdinand or takes with Marianne, immediately fol­
lowed by the figure of Ferdinand. The paintings bring
to mind assorted portrayals of Pierrot by Picasso, A u­
gust Renoir or Henri Matisse. The most characteristic
and easiest to extract from the film is a reproduction of
Renoir’s Pierrot, with a small boy wearing the costume
of a clown. The director thus suggested Ferdinand’s
childish and naive nature matching the personality of
Pierrot.
Pierrott le fou refers to the Pierrot tradition also in
the construction of the protagonist. Ferdinand-Pierrot
steers his life in such a way that each encountered sur­
prise proves to be more acrimonious than the previous
and all are tragicomic. The love that he encounters
is more bitter than sweet and has an inevitably tragic
end. The closing scenes stress the connection between
Ferdinand and Pierrot - a confirmation of his condi­
tion of a tragic “fool” who perishes in an absurd man­
ner.
Throughout the entire film Ferdinand reads or
carries a comic book with the curious title Les Pieds
Nickeles. Although none of its fragments presented
on screen actually display Pierrot, the poetic, shape
and colour scheme of the characters bring to mind the
appearance of clowns. Pierrot’s clumsy floundering in
a strange and sad world is the comic and simultaneously
tragic act of a clown. The fact that Ferdinand carries
and reads this particular comic book (in other words,
is somehow attached to it) suggests that his life too
can be treated as a clown’s frenzied performance.
A detailed description of the Ferdinand dramatis
persona is rendered possible by applying Arthur Sy­
mons’ extraordinarily apt characteristic: Pierrot is one
of the types of our century, of the moment in which we live,
or of the moment, perhaps, out of which we are just pass­
ing. Pierrot is passionate; but he does not believe in great
passions. He feels himself to be sickening with a fever, or
else perilously convalescent; for love is a disease, which he
is too weak to resist or endure. He has worn his heart on
his sleeve so long, that it has hardened in the cold air. (...)
He knows that he is condemned to be always in public,
that emotion would be supremely out of keeping with his
costume ( ...) . It is in this way that the scheme of the

Harlequin character is realised in Ferdinand’s life. His
love for Marianne is unhappy and by no means pure
because it is smothered by jealousy (this is the rea­
son why he shoots her). Despite the turbulent course
272

of their relationship it is difficult to believe in great
passion. The reason lies in the fact that Ferdinand
becomes learned, perverse, intellectualising his pleasures,
brutalising his intellect; his mournful contemplation of
things becoming a kind of grotesque joy8.

Why then does the spectator not become repulsed
by a protagonist who complicates his fate only to ulti­
mately commit an absurd suicide? This is because the
construction of the lead character in Pierrot le fou con­
tains a certain dominating feature that justifies Ferdi­
nand, i.e. a set of traits linking him with the tradition
of the Italian comedy. Ferdinand is not solely an up­
-to-date version of the French Pierrot, and although
he has a multitude of traits resembling the latter the
prevailing ones connect him with the protagonist of
the commedia dell’arte . If we were to assume that Fer­
dinand is one of the zanni then he cannot enact his
lazzi alone. A tempting hypothesis suggests that we
should treat the whole film by Jean-Luc Godard as
a sui generis emulation of the commedia dell’arte scheme.
Apparently, quite a number of arguments speak in fa­
vour of accepting this hypothesis as an interpretation­
-analytical key. This concept places emphasis on in­
terpretation rather than on analysis indicating actual
relations within the film. Proving the compatibility of
the commedia dell’arte scheme with the structure of
Godard’s film will resemble interpretation rather than
methodical analysis.
The commedia dell’arte , whose characteristic fea­
tures include exceptional force and durability, is one of
the few products of the theatre9, which after so many
centuries are capable of strongly affecting works with
lively dramaturgy10. Apparently, commedia dell’arte in­
fluences not only the epic or the drama but with equal
success also film. Pierrot le fou seems to be a model­
-like example of translating the scheme of the Italian
comedy into the language of film in an incompletely
pure form but with the preservation of its specific fea­
tures while, at the same time, reducing the comedy
aspects. One would like to say that in this version we
are dealing with a specific tragicomedy dell’arte . Such
a description would be justified in situating Godard’s
work within a given national tradition. The French,
welcoming Italian actors of the commedia dell’arte ,
demanded that the performances be given at least
a pseudo-tragic overtone. w h en they finally began to
continue the commedia dell’arte tradition, scenes main­
tained in the tragic style became very popular. The sub­
sequent tradition of Pierrot in France enforced, by the
very nature of things, tragedy or outright tragicomedy
upon artists who referred to the mask of a clown with
a white-powdered countenance.
The core of Godard’s tragicomedy dell’arte , naturally
maintained in the mode of the Italian comedy, are the
zanni - the spiritus movens of action. The text of Pierrot
le fou provides numerous evidence that not only Ferdi­

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC o M E D Y D E L E A R T E , OR PIERROTADE A LA GODARD

nand but also Marianne (and in the second part of the
film decidedly the latter) stimulates the action of the
film. In the tragicomedy dell’arte conception Marianne
(applying her entire energy) will play a different part
and the mask of the zanni must be entrusted to a man.
The tragicomic zanni is thus, obviously, Ferdinand.
As the lead protagonist of the film he simultaneously
combines the function of two zanni, since as Pierrot
he comprises a peculiar combination of astuteness
and stupidity. He delights in cheating others, but himself
is easily cheated11. Harlequin-Pierrot can become the
axis of the plot (when he drives Marianne home and
inaugurates their romance), but at other times he re­
ceives only lashes and blows (e.g. when two gangsters
try to drown him). Upon yet other occasions he tends
to reveal the diabolical features of his ancestor, Har­
lequin (when he kills his beloved), but can also be the
naive Pierrot (when he believes Marianne’s assurances
about her love for him, while she casts a conspiratorial
glance at the audience). He is also a servant, as befits
the zanni character, when without protest he allows
Marianne to embroil him into smuggling weapons. His
servility is visible in the film’s opening scenes show­
ing him as the “nice” son-in-law of Monsieur Espresso,
forced to take part in receptions. Within the context
of this argument it becomes significant that both his
wife and mother-in-law are Italian (their pretentious
surname easily brings to mind Italy). Godard’s Pierrot,
the son-in-law of the Espressos, thus remains within
the range of the impact of Italian culture and the Har­
lequin tradition. In other words, Ferdinand-Pierrot is
also a clown and a jester, increasingly involved in gro­
tesque situations and entertaining the spectator, while
at the same time unable to escape the enchanted cir­
cle of self-propelling absurdities.
Commedia dell’arte was constructed out of intrigues
devised by the zanni and the small deceits planned by
their female lovers - peasants or town dwellers known
in the tradition of the commedia dell’arte as soubrettes.
As a rule, they were housemaids and the multiplicity
of their names equalled that of Harlequin (e.g. Smeraldina, Arlecchina, Franceschina). The most popular
was Columbine, who was in love with Harlequin or
loved by him. Here is her description by Konstanty
Miklaszewski: She was a bonnie, comely and glib country
lass; fearing nothing, she treated her masters with license,
at times even with impudence, reacting immediately with
word and gesture; fit and supple, she was even capable of
striking a man12.

Such a likeness immediately brings to mind
Godard’s Marianne, a baby-sitter (she takes care of
children while Ferdinand and his wife go to a party at
the Espressos). As a character out of Godard’s tragi­
comedy dell’arte she too fits within the limits of the
comic and tragic world and in no way is worse than
columbine when she assaults a man at a gas station.
273

Nor can we negate Marianne’s physical prowess (watch
her on a beach dancing together with members of her
“brother” Fred’s ballet company). Marianne certainly
feels more at home in the tragicomic world than does
Ferdinand, although she too experiences grotesque
and, at the same time, tragic situations, their end be­
ing the moment of her death. Bold, ruthless and fear­
less, Marianne takes part in gun smuggling although
she becomes emotionally involved; her treatment of
Pierrot, to whom she is unfaithful, is outright cynical.
Her language sparkles with brilliant ripostes. A t the
same time, she is unable to overcome the sui generis
destiny looming over the fate she shares with Ferdi­
nand. Although Marianne seems to be courageous,
their joint journey towards death contains moments
of weakness (characteristically, while together with
Ferdinand on an island, she cries out: What am I to do?
I don’t know what to do! ).
Marianne also turns out to be similar (even if only
due to her name) to a character in Les Originaux,
a play by Houdart de la Motte13. Marinette, the hero­
ine of this drama written in the spirit of the comme­
dia dell’arte , is the object of Pierrot’s unhappy love
and just like Godard’s Marianne pushes the miserable
clown to the edge of ultimate despair; helpless and
distressed, he poisons her and immediately afterwards
himself. Is this scenario of events identical to the fi­
nale of Godard’s film? The historical transformation
of the commedia dell’arte is the reason why the Ital­
ian housemaid differs from her French successor, the
French soubrette. France (...) refined the early rough
Colombina into the dainty Columbine14 - wrote Allardyce Nicoll in World Drama. The French soubrette
has become more sophisticated and elegant, wiser and
wittier. She had, therefore, undergone a certain evo­
lution, experienced also by Marianne in Pierrot le fou .
The opening sequences introduce us to a meek girl
who in the course of her acquaintance with Ferdinand
starts showing her true face. True, the evolution of
Columbine is one from vulgarity to finesse, while in
the case of Marianne it runs an opposite course, from
calmness and subtlety (the conversation held in a car
about life that is not a novel) to cynicism and hypoc­
risy (the glance at the camera during the stay on an
island, betraying her true feelings), but it is the very
fact of experiencing a transformation and becoming
someone else that is essential.
Just as the Italian comedy so the tragicomedy dell’arte is
a sui generis masquerade. The assumption of masks and the
constant changing of the protagonists’ names comprise
a curious ritual of becoming immersed in mystery and
altering identity. columbine too takes part in this ritual
- first she is Pasquella, then Pierette, while upon another
occasion she becomes Ricciolina. Similar conversions of
identity, although rather in the metaphorical sense, are
experienced by Godard’s Marianne when Ferdinand calls

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC O M E D Y D E L L A R T E , OR PIERROTADE À LA GODARD

her by using the names of the female characters in a book
he is currently reading: Marianne becomes Cassandra or
Virginia. Her new name always predicts danger and is an
ominous spell whose victims ultimately include Pierrot.
Here is another parallel between Columbine and Mar­
ianne - their fondness for changing costumes. Marianne
does so with genuine expertise, very often, and always
imperceptibly for the spectator. Nicoll noted that Colum­
bine had plenty of clothes, beginning with a housemaid’s
casual attire and ending with a stunning white dress
known from pantomime15. Finally, both women share an
outright tragic love for the hapless Pierrot.
The Godardian tragicomedy dell’arte is, however,
not merely a configuration of mysterious masks and
complicated personalities but living people enacting
their lazzi. Fleeing from Paris, the tragicomic couple,
Marianne and Pierrot, incessantly takes part in as­
sorted comic episodes. Just like the protagonists of
the true commedia dell’arte they constantly “stage” for
the spectator assorted images. Take the example of
the scene at a petrol station, with both demonstrating
grotesque bravura, the scene enacted in a port - a po­
litically engagée story of a Vietnamese woman and an
American man, or, finally, the sensually danced and
performed song about the fate-line and the thigh-line
(Ma ligne de chance, ta ligne de hanche). The lazzi col­
lection includes additional takes in which Pierrot dis­
plays assorted facial expressions (the cigarette smoked
in Marianne’s Parisian home or the face of an old man
speaking about the necessity of describing la vie toute
274

seule). Naturally, this is a direct reference to the tradi­
tion of Pierrot as a pantomime actor and thus to lazzi
enacted by Pedrolino16. Lazzi presented by Marianne

and Ferdinand obviously feature a comic trace derived
directly from the commedia dell’arte albeit always ac­
companied by tragic overtones. Each scene in which
they take part intensifies the tangle of ill-fated cir­
cumstances, thus creating a situation without a solu­
tion. Escaping from Paris they become involved in car
thefts, shoot-outs, gun smuggling and unhappy love,
which becomes the reason for their ultimate tragedy.
The commedia dell’arte tradition entails clever say­
ings (bons mots) and jokes. Both Pierrot and Marianne
are skilful adversaries in verbal duels and witty tete-a­
-tetes. They are also capable of conducting serious
conversation (such as the one on the island, when they
discuss their life needs). Even stronger than via the
bons mots they are linked with the commedia dell’arte
by eroticism, which in the film is realised more in the
verbal stratum than the visual one. Riding in a car,
Marianne tells Ferdinand: I am kissing you all over. On
a moonlit beach she requests: Let’s make love. Pierrot,
enthralled by her body, sings: T a ligne de hanche. Their
words appear to be desultory but they contain an
immense emotional load. Mutual erotic fascination
can be depicted by citing Konstanty Miklaszewski’s
description of the erotic element in the commedia
dell’arte : Cult of the body, passionate eroticism, monstrous
entanglement of dirty intrigues, pandering, adultery, jokes,
expressions and gestures more than ambiguous —such is

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC O M E D Y D E L E A R T E , OR PIERROTADE A LA GODARD

the indecency of the commedia dell’arte 17. This was the

appearance of a world revealing its affiliation with
Godard’s world of the tragicomedy dell’arte, full of dis­
honest gangster business affairs, false love and a genu­
ine imbroglio of human destiny.
Commedia dell’arte , known also as commedia popolare , was intended mainly for a wide audience composed
of commoners. It was compelled, therefore, to embark
upon assorted issues of interest to this particular social
stratum. Nonetheless, numerous features held dear by
the public were ridiculed as befits a comedy (e.g. the
lascivious behaviour of the soubrettes or the brutality
of certain zanni). In a similar manner, the tragicomedy
dell’arte mocked the mass culture of the 1960s (by way
of example, the colourised takes in the scene of the
party held by the Espressos deride the guests’ captiva­
tion with pop culture). Godard, however, did not al­
low his tragicomedy to reach a member of the audience
in such a facile way as the commedia dell’arte did. It is
much more difficult to detect more profound meanings
in his text but elements subjected by the director to
a negative evaluation can be discerned rather easily.
Commedia dell’arte18 is a professional, well-crafted
comedy known also as commedia all’improvviso, a the­
atrical genre whose characteristic feature is improvisa­
tion of the text. Godard’s tragicomedy dell’arte is also
somewhat all’improvviso. Naturally, improvisation is the
domain of the actors - Marianne and Pierrot, whose
entire journey from Paris to the south of France is a se­
quence of improvised incidents and situations. Talking
with each other they seem to be playing a curious game
intent rather on the aesthetic effect of the statements
than on attaining any sort of understanding. The dia­
logues thus resemble witty and impromptu questions
and answers rather than factual conversation, excel­
lently illustrated by a fragment in which Marianne
and Pierrot are sailing in a boat and discussing politics.
Marianne starts calculating the length of human life
into the number of the seconds it contains. Although
her numerical tirade possesses certain charm it does
not help the conversation to make any progress. Their
curious behaviour, those tragicomic lazzi that are the
product of an impulse, is also improvised. Situations
when both protagonists appear as actors seem to be en­
tirely devoid of any sort of rational premises. The theft
of a Cadillac at a gas station and its subsequent drown­
ing in the sea by Ferdinand are deeds dictated by some
sort of irrational stimuli, hastily improvised situations.
The protagonists of Godard’s Pierrot le fou are not
merely comedians in love. Pierrot as a zanni and Mar­
ianne as a soubrette are also nimble and agile actors
in a tragicomedy dell’arte19. Writing about Harelquin
buffoonery Miklaszewski indirectly offered a character­
istic of Ferdinand’s behaviour: His poses are composed
symmetrically, foolish but witty, vulgar but full of charm,
always strange and reflecting the state of the soul in accord­
27 5

ance with the given situation and theme. Marianne vel Co­
lumbine - Miklaszewski wrote further on - is lively and
merry, implike and limber, with a lissom body in constant
motion20. Marianne and Ferdinand continuously prove
how much they match the protagonists of the commedia
dell’arte. Every now and then Pierrot leaps like an acro­

bat from trees or cliffs, sings and even dances with Mar­
ianne, as in the scene when singing M a ligne de chance,
ta ligne de hanche they execute a mock pas de deux. They
are perfect for the parts of Columbine and Harlequin,
who - to travesty Nicoll - are bouncing on a stage like
a spring and dodging with extravagant gesture21.
In the tragicomedy dell’arte Pierrot, heir of the Ren­
aissance Pedrolino, becomes a character endowed with
truly Romantic features. Storey calls him a fallen angel22,
someone who suffers from inner unrest, succumbs to
Romantic melancholy, experiences a spiritual rent,
and is doomed. Godard’s Ferdinand is familiar with
such moods. The world in which he has found himself
endlessly provides him with reasons to feel torn apart
and to steer his fate towards an ultimate catastrophe.
Looking into the rear view mirror of his car he utters
the symptomatic words: ...I see the face of a man who’s
about to drive over a cliff at a hundred kilometers an hour.
His Romantic nature is also confirmed by a scene
in which together with Marianne he lies on a beach
bathed in moonlight. Harlequin and Pierrot also fre­
quently pursued love affairs with their soubrettes in
moonlight or rendered it the theme of poetic meta­
phors. Storey too mentioned this fact, thus simultane­
ously confirming Pierrot’s Romantic nature23.
In Godard’s film, Ferdinand changes and evolves
just like Harlequin who in the commedia dell’arte be­
comes Pierrot. From a passive husband attending
flashy receptions he becomes Pierrot - Marianne’s
mad lover. He is closer to Pierrot or Harlequin due to
the fact that he writes and turns into a tragicomic au­
thor whose diary describes his equally tragicomic life.
In this manner he starts to resemble Pierrot as a poet
from a French children’s song24.
Finally, yet another similarity between the Italian
comedy and the tragicomedy dell’arte realised, however,
not within the diegesis of the film but due to the spe­
cific function fulfilled by the director, Jean-Luc Godard,
who in the context of the tragicomedy dell’arte became its
initiator and director performing the part of the concertatore supervising the play. In this capacity Godard also
proposed the scenario, in which, according to Nicoll, he
sketched the plot and determined its climax25. First and
foremost, Godard was the author of the screenplay to
Pierrot le fou (borrowing only little from a novel by Lionel
White). We are entitled to assume that the scenario was
not particularly detailed since numerous scenes appear
to be improvised (just like the lazzi in commedia dell’arte,
barely marked in the scenario). Moreover, Godard-concertatore took care that the key scenes were sufficiently

�Grzegorz Nadgrodkiewicz • T R A G IC O M E D Y D E L L A R T E , OR PIERROTADE À LA GODARD

accentuated so that eventually they could transmit
meanings granted by the director (in the same way the
concertatore distinguished elements of the plot).
Ferdinand-Pierrot is no longer a mere protagonist of
the tragicomedy dell’arte. As a comedian, he becomes the
participant of events transpiring in a strange and gro­
tesque world, which Storey described as le monde pierrotique26. Pierrot strides a world that is recalcitrant and bi­
zarre27. This is also the way Ferdinand behaves when he
begins to live as if in an adventure story. His entire activity
seems to stem from a curious (although probably uncon­
scious) need to fill the surrounding world with original
events and words. This specific horror vacui is the reason
why the essence of the acts carried out by Ferdinand­
-Pierrot - all those thefts, assaults, heists and murders - is
a multiplication of a clown’s jokes. Ferdinand’s journey
to the south of France constantly supplies him with new
opportunities for performing lazzi. His conduct assumes
clownish features. When it produces only laughter it
becomes a clown’s performance; moments later it is an
ordinary masquerade (the theatrical scene enacted in
a port by Ferdinand and Marianne wearing Vietnamese
and American costumes). As a rule, however, Ferdi­
nand proves to be the protagonist of a Harlequinade,
a comical and tragic, grotesque and ironic Pierrotade a la
Godard. Pierrot envisaged by Jean-Luc Godard proves to
be the servant of Death28 (he kills Marianne), but also
its victim (after all, he too will soon die). He is naive and
pitiful, embroiled in a sequence of tragicomic situations
crowned by his absurd demise. The Pierrotade in which
he participates or rather which he creates possesses
a specific Godardesque character. After all, not always
did Pierrot’s sad adventures end in his death. Pierrot le
fou produces such a tangle of various circumstances that
the only possible conclusion of the main protagonist’s
story proves to be his death (just as in classical tragedy).
This is why the Pierrotade constructed by Ferdinand is
a Pierrotade a la Godard - it runs its course and ends in
accordance with the poetic of this director’s films.
Finally, here is Mikhail Bakhtin: Popular masks (...)
never perish: not a single plot in Atellan, Italian or Italian­
ized French comedies provides for, or could ever provide for,
the actual death of a Maccus, a Pulcinello or a Harlequin.
However, one frequently witnesses their fictive comic deaths
(with subsequent resurrections). These are heroes of free im­
provisation and not heroes of tradition, heroes of a life proc­
ess that is imperishable and forever renewing itself, forever
contemporary —these are not heroes of an absolute past29.
Endnotes
1 Mikhail Bakhtin, Epic and Novel, in: idem, The Dialogic
Imagination, ed. Michael Holquist, transl. Caryl Emmerson,
Michael Holquist, Austin - London 1981, p. 36.
2 Ibidem.
3 Robert F. Storey, Pierrot. A Critical History of a Mask,
Princeton 1978, p. 15.
4 Cf. ibidem, p. 17.
276

5
6
7
8
9

10

11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

24

25

26
27
28

29

Ibidem, p. 114.
Cf. ibidem, p. 22.
Arthur Symons, Aubrey Beardsley, London 1898, pp.
20-21.
Ibidem, p. 21.
The use of the expression "product of the theatre” is
intentional since commedia dell’arte is not drama sensu
stricto and a written play but rather the product of the
actor, the costume designer or the stage machinist.
Cf. Julian Lewański, O komedii żywej, introduction to:
Konstanty Miklaszewski, Komedia dell’arte, czyli teatr
komediantów włoskich XVI, XVII, XVIII wieku, transl.
Sława and Michał Browińscy, Wrocław 1961, p. 5.
Allardyce Nicoll, The World of Harlequin: A Critical
Study of the Commedia Dell’Arte, Cambridge 1963, p. 84.
Cf. also: Allardyce Nicoll, The Development of the
Theatre: A Study of Theatrical Art from the Beginnings to
the Present Day, New York 1927, p. 108.
Konstanty Miklaszewski, op. cit., pp. 51-53.
Example after: Robert F. Storey, op. cit., p. 27.
Allardyce Nicoll, World Drama: From Aeschylus to
Anouilh, New York 1961, p. 197.
Allardyce Nicoll, The Development of the Theatre, op.
cit., p. 107.
Robert F. Storey, op. cit., p. 25.
Konstanty Miklaszewski, op. cit., p. 81.
Arte in Italian means not only art but also: skill, profes­
sion, handiwork.
Cf. Konstanty Miklaszewski, op. cit., p. 110.
Ibidem, p. 116.
Cf. Allardyce Nicoll, The Development of the Theatre, op.
cit., p. 108.
Ange déchu.
Storey listed titles and quotes from books confirming
Pierrot's condition as a Romantic fond of the mood of
a moonlit night (with a slight dose of irony), e.g. the title
of the play by Nolant de Fatouville: Arlequin, empereur
dans la lune (op. cit., p. 24) or the words of Pierrot from
another drama: I could never be such a fool as to agree that
the moon is a world. The moon, the moon! Morbleu! And
the moon no bigger than an omelette of eight eggs! (op. cit.,
p. 25).
The lyrics of this song depict a sad and despondent
clown-poet:
Au clair de la lune
Mon ami Pierrot
Prête-moi ta plume
Pour écrire un mot.
Ma chandelle est morte
Je n’ai plus de feu.
Ouvre-moi ta porte
Pour l'amour de Dieu.
Cf. Allardyce Nicoll, The Development of the Theatre, op.
cit., p. 105. Cf. also: Guy Braucourt, “Pierrot le fou” ou les
héros de Jean-Luc Godard, “Etudes cinématographiques”
1967, vol. 57-61, no. 59; Konrad Eberhardt, Jean-Luc
Godard, Warszawa 1970.
Robert F. Storey, op. cit., p. 73.
Cf. ibidem.
Robert F. Storey suggested this function was also fulfilled
by Pierrot by referring to the title of Champfleury's
Pierrot, valet de la Mort (op. cit., p. 114).
Mikhail Bakhtin, op. cit., p. 36.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11473" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11451">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d9e60387bbcf6b0baf63f7bd87de8148.pdf</src>
        <authentication>b4922d003cd9611d00fe2169af3691ce</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136673">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5582</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136674">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136675">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136676">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5191</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136677">
                <text>Doświadczenie ocalenia, próba analizy/ Barbarzyńca 2005 nr 10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136678">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.38-41</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136679">
                <text>Nahirny, Rafał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136680">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136681">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136682">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="136683">
                <text>Rafał Nahirny&#13;
&#13;
DOŚWIADCZENIE O C A L E N I A . PRÓBA A N A L I Z Y&#13;
Trupy ludzkie leżą&#13;
jak nawóz na polu,&#13;
jak snopy za żniwiarzem,&#13;
których nikt nie zbiera (Jr 9, 21 )&#13;
&#13;
1&#13;
&#13;
bo wielkie było dla mnie Twoje miłosierdzie&#13;
i życie moje wyrwałeś z głębin Szeolu.&#13;
(Ps 86 (85), 13)&#13;
&#13;
2&#13;
&#13;
1.1 Primo Levi, włoski Ż y d , więziony w O ś w i ę c i m i u ,&#13;
w swojej ostatniej książce The Drowned and The Saved, swo­&#13;
istej „fenomenologii świadectwa" , opisuje zaskakujące do­&#13;
świadczenie towarzyszące często ludziom ocalonym z Ho­&#13;
locaustu - paradoksalne poczucie winy i wstydu z powodu&#13;
swojego ocalenia:&#13;
3&#13;
&#13;
Powiedział mi, iż to, że ocalałem, nie może być dziełem&#13;
przypadku, wynikiem nagromadzenia szczęśliwych okolicz­&#13;
ności (jak wtedy i dziś ciągle uważam), ale raczej Opatrz­&#13;
ności. Zostałem naznaczony, byłem wybrańcem: ja, nie­&#13;
wierzący, i nawet mniej niż wierzący po czasie spędzonym&#13;
w Auschwitz, byłem osobą dotkniętą przez Łaskę, ocalo­&#13;
nym [...] Taka opinia wydawała mi się potworna.&#13;
6&#13;
&#13;
[...] wielu (łącznie ze mną) doświadczyło wstydu, poczu­&#13;
cia winy, podczas pobytu w obozie i później, jest to fakt&#13;
potwierdzony przez liczne świadectwa. Może się to wy­&#13;
dawać absurdalne, niemniej taka jest prawda. Spróbuję&#13;
to zjawisko zinterpretować i skomentować interpretacje&#13;
innych.&#13;
4&#13;
&#13;
Punktem wyjścia analizy Leviego jest utożsamienie, w cy­&#13;
towanym wyżej fragmencie, wstydu z poczuciem winy. Ma&#13;
to swoje poważne konsekwencje dla dalszych rozważań. Tak&#13;
zdefiniowany wstyd każe poszukiwać przyczyn tego doświad­&#13;
czenia w zachowaniach niemoralnych czy niesprawiedliwych.&#13;
Interpretacja doświadczenia wstydu przeniesiona została&#13;
w ten sposób na płaszczyznę etyczną, co niesie za sobą&#13;
określone wybory pojęciowe. Postępowanie Leviego pole­&#13;
gać więc będzie teraz na niemalże neurotycznym poszuki­&#13;
waniu wśród własnych wspomnień takich wydarzeń, które&#13;
mogłyby świadczyć o t y m , iż „zasłużenie" odczuwa wstyd&#13;
z powodu swojego ocalenia. Tak będzie właśnie w przypad­&#13;
ku opisywanego epizodu ze znalezieniem odrobiny wody&#13;
w starej rurze i decyzji o podzieleniu się nią tylko z najbliż­&#13;
szym przyjacielem. Levi podejmuje zatem rozpaczliwą pró­&#13;
bę zrozumienia i przepracowania tego doświadczenia, cze­&#13;
go ceną jest wytoczenie samemu sobie „procesu". Z jednej&#13;
strony Levi zmusza się więc do uprawiania w stosunku do&#13;
ocalonych hermeneutyki podejrzeń, ale z drugiej, w o b e c&#13;
braku jednoznacznych dowodów, konkluduje:&#13;
Czy wstydzisz się, ponieważ żyjesz w miejsce kogoś in­&#13;
nego? Szczególnie bardziej wspaniałomyślnego, wrażli­&#13;
wego, pożytecznego, mądrzejszego, bardziej zasługują­&#13;
cego na życie od ciebie? [...] Nie, nie znajdujesz oczywi­&#13;
stych transgresji, nie przywłaszczałeś sobie niczyjego&#13;
miejsca, nie biłeś nikogo [...].&#13;
&#13;
Levi rozmyślnie odrzuca i pomija w swoim wyjaśnieniu ka­&#13;
tegorię łaski. Spróbujmy jednak pójść dalej, niejako wbrew Leviemu, wskazaną przez jego przyjaciela ścieżką. Spójrzmy na&#13;
opisywane doświadczenie z innej perspektywy. Odsuńmy na&#13;
później rozważania dotyczące przyczyn i skupmy się na zre­&#13;
konstruowaniu istoty tego doświadczenia. Żeby zrozumieć nie­&#13;
pokojący związek między ocaleniem a wstydem, powinniśmy&#13;
odróżnić przede wszystkim poczucie winy od doświadczenia&#13;
wstydu. Wstyd może, ale przecież wcale nie musi, pokrywać&#13;
się z poczuciem winy. Jego przedmiotem mogą być zjawiska&#13;
lub wydarzenia, za które w żaden sposób nie możemy być&#13;
odpowiedzialni (np. wstydowi z powodu swojego wyglądu czy&#13;
zachowania rodziny nie musi towarzyszyć poczucie winy).&#13;
Dlatego też zaproponujemy naszą interpretację. Podsta­&#13;
wę dla niej stanowić będzie kategoria łaski . To ona pozwoli&#13;
nam wyjść poza „osądzający" język etyki. Dlatego punktem&#13;
wyjścia naszych rozważań uczynimy teologiczną dyskusję&#13;
nad istotą łaski, dzięki czemu będziemy mogli uchwycić jej&#13;
najistotniejsze momenty.&#13;
7&#13;
&#13;
2.1 Pojęcie łaski do dyskusji filozoficzno-teologicznej&#13;
wprowadzone zostało w zasadzie przez pierwszych chrze­&#13;
ścijan. Niemniej pojawia się ono również w Starym Testamen­&#13;
cie, gdzie kategorii tej, określającej specjalną relację mię­&#13;
dzy Bogiem a człowiekiem, odpowiada słowo hesed:&#13;
Ze względu na takie znaczenie hesed jest idealnym poję­&#13;
ciem dla wyrażenia relacji Boga do człowieka i staje się&#13;
też dlatego centralnym pojęciem Przymierza przygotowu­&#13;
jąc określenie tego, co dzisiaj nazywamy istotą Boga. Bóg&#13;
właśnie jest i pozostaje na zawsze: nadobfitością łaska­&#13;
wości dla człowieka.&#13;
8&#13;
&#13;
5&#13;
&#13;
W tekście zarysowuje się możliwość odmiennej interpre­&#13;
tacji tego doświadczenia, szybko jednak zarzucona przez&#13;
autora. W jednym z fragmentów Levi opisuje spotkanie ze&#13;
swoim religijnym przyjacielem, w trakcie którego poruszony&#13;
zostaje problem ocalenia:&#13;
&#13;
Określenie Boga Starego Testamentu jako łaskawego (he­&#13;
sed) pojawia się wielokrotnie w Biblii:&#13;
Jahwe, Jahwe, Bóg miłosierny i litościwy, cierpliwy, bo­&#13;
gaty w łaskę i wierność, zachowujący swą łaskę w tysią­&#13;
czne pokolenia [...] (Wj 34, 6).&#13;
&#13;
Numer 10/2005&#13;
&#13;
�Lecz ty jesteś Bogiem przebaczenia,&#13;
jesteś łaskawy i miłosierny [...] (Ne 9, 17).&#13;
Ale Ty, Panie, jesteś Bogiem miłosiernym i łaskawym,&#13;
nieskorym do gniewu, bardzo łagodnym i wiernym (Ps,&#13;
86, 15).&#13;
Kategoria łaski pojawia się w Starym Testamencie często&#13;
w kontekście miłosierdzia Bożego: „[...] Ja wyświadczam&#13;
łaskę, komu chcę, i miłosierdzie, komu Mi się podoba" (Wj&#13;
33,19). Ponadto znamiennym jest fakt, iż miłosierdzie i jego&#13;
szczególny przypadek - łaska są przede wszystkim aktami&#13;
dobrowolnymi, do których Bóg nie jest w żaden sposób zo­&#13;
bowiązany. Dlatego też wielokrotnie czytamy w Biblii, iż Bóg&#13;
okazuje swoje miłosierdzie bez względu na winę czy grzech&#13;
Izraela.&#13;
2.2 Nauka Jezusa przypada na okres w historii religii ży­&#13;
dowskiej, kiedy zaczyna wyraźnie dominować legalistyczna&#13;
postawa wobec Boga. Relacja człowieka z Bogiem staje się&#13;
relacją prawną, a zbawienie można osiągnąć jedynie prze­&#13;
strzegając Prawa.&#13;
Jezus wyraźne podkreśla, iż dominująca wśród Żydów&#13;
doktryna wiary, opierająca się na Prawie, ma swoje niebez­&#13;
pieczne następstwa. Dlatego w Nowym Testamencie czyta­&#13;
my: „Strzeżcie się, żebyście uczynków pobożnych nie wy­&#13;
konywali przed ludźmi, po to, aby was widzieli" [...] ( M t 6 , 1 ) .&#13;
Konflikt Chrystusa z faryzeuszami to konflikt z ludźmi pew­&#13;
nymi siebie, pysznymi, tymi, którzy uważają, iż osiągnęli&#13;
doskonałość. Na miłosierdzie Jezusa mogą liczyć wszyscy&#13;
grzesznicy, ale nie oni. W p r z y p a d k u usprawiedliwienia&#13;
z Prawa zachodzi niebezpieczeństwo, iż będzie to poboż­&#13;
ność na pokaz. Jezus mówi, więc: „Gdy się modlicie, nie&#13;
bądźcie jak obłudnicy. Oni lubią w synagogach i na rogach&#13;
ulic wystawać i modlić się, żeby się ludziom pokazać" (Mt 6,&#13;
5). Religijność staje się wtedy przede wszystkim szukaniem&#13;
uznania w oczach innych. Stąd też ambiwalentny stosunek&#13;
Jezusa do Prawa .&#13;
&#13;
U podstaw konfliktu zarysowanego w przypowieści o synu&#13;
marnotrawnym leżą dwie odmienne postawy opierające się&#13;
na sprawiedliwości i łasce. Z jednej strony pełen miłości oj­&#13;
ciec, a z drugiej porządny syn (przestrzegający wszystkich&#13;
norm i praw), który nie może zrozumieć, dlaczego ojciec ota­&#13;
cza marnotrawnego syna taką dobrocią. Jest to różnica mię­&#13;
dzy myśleniem „prawniczym", w którym dominuje zasada&#13;
sprawiedliwości, a podejściem pełnym miłości, wybaczenia&#13;
i łaski. W tej przypowieści ujawnia się postawa Boga wobec&#13;
człowieka: zadziwiająca, niezbadana, ale za to pełna miło­&#13;
ści, której Jezus daje wyraz w swojej nauce: „Nie przysze­&#13;
dłem powołać sprawiedliwych, ale grzeszników" (Mk 2,17).&#13;
Zawiłą istotę prawa zrozumiał najlepiej nawrócony fary­&#13;
zeusz Paweł. Na długo przed Franzem Kafką i Jacquesem&#13;
Lacanem dostrzegł kryjące się za nim paradoksy:&#13;
Jak długo bowiem wiedliśmy życie cielesne, grzeszne&#13;
namiętności [pobudzane] przez Prawo działały w naszych&#13;
członkach [...]. Ale jedynie przez Prawo zdobyłem znajo­&#13;
mość grzechu. Nie wiedziałbym bowiem, co to jest pożą­&#13;
danie, gdyby Prawo nie mówiło: Nie pożądaj! Z przykaza­&#13;
nia tego czerpiąc podnietę, grzech wzbudził we mnie&#13;
wszelakie pożądanie (Rz 7, 5 i 7-8).&#13;
&#13;
9&#13;
&#13;
Na nauce Pawła zaważyło być może jego osobiste do­&#13;
świadczenie: nawrócenie w drodze do Damaszku. Paweł&#13;
musiał zadawać sobie wielokrotnie pytanie: Co jest we mnie&#13;
takiego, co spowodowało, że zostałem wybrany? Przecież&#13;
niczym sobie na to nie zasłużyłem, a wręcz przeciwnie. Pierw­&#13;
szy krok należy więc zawsze do Boga: „Nie wyście Mnie&#13;
wybrali, ale Ja was wybrałem" (J 15, 16). Powody tego wy­&#13;
boru są dla ludzi nie do przeniknięcia. Przemiana najgorliw­&#13;
szego z prześladowców, największego nieprzyjaciela chrze­&#13;
ścijan w najgorliwszego wyznawcę Chrystusa to właśnie przy­&#13;
kład takiego niezasłużonego, nieoczekiwanego wyboru. Pa­&#13;
weł tak o tym pisze w liście do Galatów:&#13;
&#13;
10&#13;
&#13;
Kategoria łaski pojawia się w dyskusjach filozoficznych&#13;
w zasadzie dopiero za sprawą świętego Pawła. Jezus nie&#13;
posługuje się tym pojęciem, tak jak nie posługuje się innymi&#13;
kategoriami teologiczno-filozoficznymi. Wydawać się może&#13;
dziwne, że tak istotna dla chrześcijaństwa kategoria nieobec­&#13;
na jest w jego nauce. Jednak jak zauważa Dariusz Oko: „Dzie­&#13;
ło Chrystusa jest wydarzeniem a nie traktatem". Przesłanie&#13;
związane z łaską zawiera się w przypowieściach Jezusa.&#13;
11&#13;
&#13;
PISMO ANTROPOLOGICZNE&#13;
&#13;
Słyszeliście przecież o moim postępowaniu ongiś, gdy&#13;
jeszcze wyznawałem judaizm, jak z niezwykłą gorliwością&#13;
zwalczałem Kościół Boży i usiłowałem go zniszczyć, jak&#13;
w żarliwości o judaizm przewyższałem wielu swoich ró­&#13;
wieśników z mego narodu, jak byłem szczególnie wiel­&#13;
kim zapaleńcem w zachowywaniu tradycji moich przod­&#13;
ków. Gdy jednak spodobało się Temu, który wybrał mnie&#13;
&#13;
�Rafał Nahirny&#13;
jeszcze&#13;
&#13;
w łonie matki mojej i powołał&#13;
&#13;
łaską swoją (Gal 1,&#13;
&#13;
13-15).&#13;
Różnica między zbawieniem, którego podstawę stanowi&#13;
łaska, a doktryną usprawiedliwienia z Prawa polega na tym,&#13;
iż człowiek nie może g o sobie wysłużyć. Zdaniem Pawła&#13;
konsekwentne podążanie drogą wskazaną przez faryzeuszy&#13;
prowadzić może jedynie d o zajmowania przez człowieka&#13;
pozycji roszczeniowej w stosunku d o Boga. Zgodnie z we­&#13;
wnętrzną logiką usprawiedliwienia z prawa, człowiek może&#13;
pozostać albo wiecznie winny (ponieważ w stosunku d o pra­&#13;
wa zawsze jest się winnym), albo pysznym. Postawa umiar­&#13;
kowana jest wykluczona, stąd też nauka Chrystusa w inter­&#13;
pretacji Pawła jest przede wszystkim teologią łaski i uwolnie­&#13;
nia o d Prawa . Człowiek potrzebuje do zbawienia łaski Bo­&#13;
żej; Bóg nie jest mu nic winien. Inaczej mówiąc, Paweł za­&#13;
rzuca koncepcji usprawiedliwienia z Prawa samozbawienie.&#13;
Nie ma w nim udziału Boga, który zostaje niejako zobowią­&#13;
zany d o zbawienia człowieka, kiedy ten spełni określone&#13;
warunki. Dlatego Paweł pisze: „Zerwaliście więzy z Chrystu­&#13;
sem; wszyscy, którzy szukacie usprawiedliwienia w Prawie,&#13;
wypadliście z łaski" (Gal 5, 4). A w liście d o Rzymian: „[...]&#13;
z uczynków Prawa żaaten człowiek nie może dostąpić uspra­&#13;
wiedliwienia w Jego oczach. Przez Prawo bowiem jest tylko&#13;
większa znajomość grzechu" (Rz 3, 19).&#13;
12&#13;
&#13;
grzechem pierworodnym. Musi tak być, bowiem łaska oka­&#13;
zana zostaje ze swej istoty temu, kto na nią nie zasługuje.&#13;
Bóg może swobodnie decydować o tym, kogo przeznaczy&#13;
do zbawienia, ponieważ świadczy to o jego autonomii, która&#13;
poddana zostaje w wątpliwość w teologii usprawiedliwienia&#13;
z Prawa, gdzie człowiek m a możliwość wpływania na wolę&#13;
Boga. Jednak cena za odejście o d postawy faryzeuszy jest&#13;
bardzo wysoka.&#13;
2.4 Na koniec powróćmy jeszcze do jednego wątku wy­&#13;
nikającego z rozważań nad istotą łaski. Teologia głoszona&#13;
przez Pawła uwikłała się w jeszcze inną trudność interpreta­&#13;
cyjną. Arystoteles, w Eryce nikomachejskiej,&#13;
pisze: „Skoro&#13;
człowiek sprawiedliwy wykraczający przeciw prawu był nie­&#13;
sprawiedliwy, a ten, co się trzyma prawa, był sprawiedliwy,&#13;
to jasne, że wszystko, co w zgodzie z prawem, jest w pew­&#13;
nym sensie sprawiedliwe".&#13;
14&#13;
&#13;
Doktryna łaski sformułowana w opozycji d o koncepcji&#13;
usprawiedliwienia z Prawa, podkreślająca arbitralność wy­&#13;
roków Boskich, usytuowała się dość niespodziewanie w opo­&#13;
zycji do sprawiedliwości : jeżeli Bóg jest sprawiedliwy (atak&#13;
przecież określa się g o wielokrotnie w Biblii), to wyklucza to&#13;
w pewnym sensie jego miłosierdzie, a c o za tym idzie, też&#13;
i łaskę. Tak właśnie rozpoczyna się kolejna dyskusja teolo­&#13;
giczna, w której centrum znajduje się problem określenia isto­&#13;
ty łaski.&#13;
15&#13;
&#13;
Jednym z tych, którzy próbowali się z nim zmierzyć, był&#13;
Tomasz z Akwinu. Autor Traktatu o Bogu powtarza w znacz­&#13;
nej mierze rozwiązanie Anzelma:&#13;
Dlatego też sprawiedliwością czasami nazywa się w Bogu&#13;
stosowność Jego dobroci, a czasami zapłatę za zasługi.&#13;
O obydwu wspomina Anzelm: „kiedy karzesz złych, jest to&#13;
sprawiedliwe, ponieważ odpowiada ich zasługom, a kiedy&#13;
złych oszczędzasz, jest to sprawiedliwe, ponieważ przy­&#13;
stoi Twojej dobroci" .&#13;
16&#13;
&#13;
2.3 Pawłowa teologię łaski rozwija inny konwertyta - Au­&#13;
reliusz Augustyn. Koncepcja łaski Augustyna formuje się&#13;
w opozycji d o herezji Pelagiusza, u której podstaw, zdaniem&#13;
autora Wyznań, leży niezrozumienie istoty łaski . Pelagiusz&#13;
próbuje zinterpretować ją w duchu Prawa. Bóg zostaje w jego&#13;
koncepcji na powrót zobowiązany do udzielenia łaski t y m ,&#13;
którzy ze względu na swoją wolną wolę wybrali drogę do­&#13;
brych uczynków. Jest to w jakiejś mierze chrześcijańska&#13;
wersja usprawiedliwienia z Prawa, z tą różnicą, iż punkt cięż­&#13;
kości przeniesiony zostaje na wolną wolę. Dlatego odpowiedź&#13;
Augustyna koncentruje się, podobnie jak u Pawła, na wyka­&#13;
zaniu, iż o d Boga nie można niczego wymagać i uwydatnia&#13;
przede wszystkim arbitralność jego wyroków (linia argumen­&#13;
tacji autora Wyznań jest bardzo podobna d o tej, którą obrał&#13;
Paweł w polemice z faryzeuszami).&#13;
13&#13;
&#13;
Problem łaski pojawia się też u Augustyna w trochę o d ­&#13;
miennym kontekście. Wiele kontrowersji wzbudza do dziś&#13;
stanowisko autora Wyznań dotyczące problemu predestynacji dzieci. Niektóre dzieci umierają przecież bez chrztu,&#13;
w wyniku czego, zdaniem Augustyna, zostaną potępione, te&#13;
natomiast, które dostąpią tego sakramentu, będą zbawione.&#13;
Czy nie jest to właśnie akt niesprawiedliwości ze strony Boga?&#13;
Augustyn argumentuje, iż wszyscy ludzie zostali obciążeni&#13;
&#13;
Tomasz nie poprzestaje jedynie przy t y m wyjaśnieniu&#13;
i, aby rozwiać wszelkie ewentualne wątpliwości, uzupełnia je&#13;
własną koncepcją. W artykule trzecim Traktatu o Bogu, doty­&#13;
czącym kwestii sprawiedliwości i miłosierdzia Bożego, To­&#13;
masz analizuje szczegółowo problem pogodzenia w istocie&#13;
Boga dwu sprzecznych na pierwszy rzut oka własności: mi­&#13;
łosierdzia, które powoduje, iż Bóg niektórych ludzi obdarza&#13;
łaską, a innych nie, i sprawiedliwości: „Miłosierdzie jest zła­&#13;
godzeniem sprawiedliwości. Bóg jednak nie może pominąć&#13;
tego, co przynależy jego sprawiedliwości". Rozwiązanie&#13;
tego problemu przez Tomasza polega na analitycznym roz­&#13;
dzieleniu d w u porządków tak, aby się na siebie nie nakłada­&#13;
ły: „[...] Bóg postępuje miłosiernie nie czyniąc niczego wbrew&#13;
swej sprawiedliwości, lecz działając ponad sprawiedliwo­&#13;
ś c i ą " . Tomasz, komentując ustalenia Augustyna, jedno­&#13;
znacznie stwierdza, iż łaska znajduje się poza sprawiedliwo­&#13;
ścią i nie powinna być rozpatrywana kategoriami jej doty­&#13;
czącymi.&#13;
17&#13;
&#13;
18&#13;
&#13;
3.1 Nie m a potrzeby rekonstruowania historii dalszych&#13;
sporów dotyczących istoty łaski, chociaż nie są one bynaj­&#13;
mniej mniej interesujące . Przeanalizowany materiał pozwolił&#13;
nam dostatecznie podkreślić najistotniejsze dla naszych ce­&#13;
lów wątki tej dyskusji. Powracać one będą w kolejnych jej&#13;
etapach w nieco zmienionej wersji.&#13;
Kiedy mówi się o łasce, w przypadku ocalonych pojawia&#13;
się pewna trudność. Większość z nich była narodowości&#13;
żydowskiej, a kategoria łaski jest ściśle związana z tradycją&#13;
chrześcijańską. Mało tego, najbardziej wyczerpującego opi­&#13;
su tego doświadczenia dostarczają nam wspomnienia czło­&#13;
wieka, który utracił wiarę w swojego Boga. Levi odrzuca więc&#13;
interpretację swojego przyjaciela, ponieważ łaska jest dla&#13;
niego nierozerwalnie spleciona z religijnym obrazem świata.&#13;
&#13;
Numer 10/2005&#13;
&#13;
19&#13;
&#13;
�DOŚWIADCZENIE O C A L E N I A . P R Ó B A A N A L I Z Y&#13;
Kiedy jednak spojrzymy na całe to zagadnienie z perspekty­&#13;
wy fenomenologicznej i weźmiemy w nawias nasze sądy,&#13;
przekonania religijne, i skoncentrujemy się na samym do­&#13;
świadczeniu, to będziemy mogli dostrzec w nim wyraźnie&#13;
elementy charakterystyczne dla doświadczenia łaski.&#13;
3.2 Składa się na nie zawsze jakaś tajemnica, której czło­&#13;
wiek nie może przeniknąć. Tajemnica ta wyraża się w teolo­&#13;
gii przede wszystkim w podkreślanej, jak widzieliśmy, arbi­&#13;
tralności łaski Bożej. Podmiotowość w poszukiwaniu odpo­&#13;
wiedzi na nią kieruje spojrzenie na siebie samą: co jest we&#13;
mnie takiego, co powoduje, iż zasłużyłem na ocalenie? „Dla­&#13;
czego ja?" mógłby powtórzyć za Levim Paweł.&#13;
Trzeba dodać, iż to odniesienie podmiotowości do sie­&#13;
bie samej ma charakter negatywny. Augustyn i inni teologo­&#13;
wie kładą przecież duży nacisk na fakt, iż łaska okazywana&#13;
jest człowiekowi jako istocie ze swej natury grzesznej (jest to&#13;
zabieg konieczny, ponieważ inaczej byłaby aktem sprawie­&#13;
dliwości), czego strukturalnym odpowiednikiem w doświad­&#13;
czeniu ocalenia jest często artykułowane przekonanie, iż było&#13;
wielu, którzy bardziej ode mnie na nie zasłużyli: „[...] najlep­&#13;
si zginęli" . U podstaw takich deklaracji leży najczęściej samopoznanie koncentrujące się na negatywach: nie byłem&#13;
taki ofiarny/ odważny/ solidarny jak Chaim/ Szabo/ Robert/&#13;
Baruch czy wielu innych. Widać teraz wyraźnie ambiwa­&#13;
lentny stosunek między łaską a sprawiedliwością. Tak więc,&#13;
jak w przypadku nieochrzczonych dzieci, które Augustyn&#13;
skazuje na wieczne potępienie, wspomina się często o nie­&#13;
zasłużonej karze (oczywiście w sensie etycznym, nie religij­&#13;
nym, przynajmniej nie z perspektywy Augustyna), tak w przy­&#13;
padku ocalonych podkreśla się równie często „niezasłużenie" na to ocalenie właśnie: „Najgorsi przeżyli [ . . . ] " . W tym&#13;
przypadku nie powinno się raczej mówić o niesprawiedliwo­&#13;
ści, ponieważ „absurdalność" („Może to się wydawać absur­&#13;
dem, ale to fakt" ) tego doświadczenia polega właśnie na&#13;
tym, iż ci, których staje się ono udziałem, nie powinni mieć&#13;
ku temu żadnych podstaw. Być może bardziej adekwatne&#13;
byłoby określenie: „poza sprawiedliwością". Podobnie czy­&#13;
ni przecież Tomasz, sytuując łaskę i sprawiedliwość na od­&#13;
miennych poziomach.&#13;
20&#13;
&#13;
21&#13;
&#13;
22&#13;
&#13;
23&#13;
&#13;
Pozostało nam omówienie problematycznego związku&#13;
między doświadczeniem ocalenia a w s t y d e m . Zacytujmy&#13;
w tym celu jeden z aforyzmów Fryderyka Nietzsche:&#13;
&#13;
Szczęście, któremu to Levi we własnym mniemaniu za­&#13;
wdzięcza ocalenie, i łaska Boska doświadczane są przez&#13;
podmiotowość w zbliżony sposób. Szczęście jest przypad­&#13;
kiem, czymś, czego nie da się przewidzieć, zrozumieć. Po­&#13;
dobnie rzecz ma się z łaską: jest ona arbitralna, nie znamy&#13;
powodów, dla których Bóg sobie kogoś upodobał, kosztem&#13;
innych. Podobne doświadczenie opisuje właśnie Levi. De­&#13;
cyzja Boga jest nieprzewidywalna, kieruje się On sobie tylko&#13;
znanymi regułami. Nie wiadomo, kto i dlaczego otrzyma ła­&#13;
skę, tak jak nie wiadomo, kto i dlaczego przeżył obóz zagła­&#13;
d y . Możemy więc powiedzieć, iż różnica między Levim&#13;
a jego przyjacielem zachodzi na poziomie rozumienia: struk­&#13;
tura doświadczenia wewnętrznego jest taka sama, odmien­&#13;
ne są natomiast interpretacje.&#13;
25&#13;
&#13;
1&#13;
&#13;
Wszystkie cytaty z Biblii pochodzą z wydania: Pismo Święte Stare­&#13;
go i Nowego Testamentu w przekładzie z języków oryginalnych, opraco­&#13;
wał zespół biblistów polskich z inicjatywy Benedyktynów Tynieckich,&#13;
Poznań 1980.&#13;
2&#13;
&#13;
Swoje doświadczenia z pobytu w obozie zagłady opisał w wydanej&#13;
w Polsce książce Czy to jest człowiek, przeł. H. Wiśniowska, Kraków 1978.&#13;
3&#13;
&#13;
G. Agamben, Remnants of Auschwitz, przeł. D. Heller-Roazen, New&#13;
York 1999, s. 120.&#13;
4&#13;
&#13;
P. Levi, The Drowned and The Saved, przeł. R. Rosenthal, New York&#13;
1989, S. 73.&#13;
5&#13;
&#13;
Tamże, s. 8 1 .&#13;
&#13;
6&#13;
&#13;
Tamże, s. 82.&#13;
Prowadząc rozważania o łasce, warto również wprowadzić kate­&#13;
gorię daru. Łaska bywa przecież często określana właśnie jako „nieza­&#13;
służony dar". Niestety, musimy ograniczyć się jedynie do zasygnalizo­&#13;
wania tego interesującego problemu, inaczej znacznie przekroczyliby­&#13;
śmy ramy niniejszej pracy.&#13;
7&#13;
&#13;
8&#13;
&#13;
D. Oko, Łaska i wolność, Kraków 1997, s. 34.&#13;
Na przełomie I w. p.n.e. i I w. n.e. powstają liczne sekty i wspólnoty,&#13;
takie jak w Qumran, które koncentrują się przede wszystkim na rygory­&#13;
stycznym przestrzeganiu Prawa.&#13;
9&#13;
&#13;
10&#13;
&#13;
Świadczą też o nim takie wydarzenia, jak opisywane w Nowym&#13;
Testamencie uzdrawianie w szabat (Mk 3,1-6) czy dotykanie kobiety „cho­&#13;
rej na upływ krwi" (Mk 5, 25-43). Zob. też: Praktyczny słownik biblijny,&#13;
pod red. A. Garbner-Haider, przeł. T. Mieszkowski, R Pachciarek, War­&#13;
szawa 1994.&#13;
11&#13;
&#13;
12&#13;
&#13;
Czemu odczuwamy wstyd, kiedy nas spotyka dobrodziej­&#13;
stwo albo wyróżnienie, na które, jak się mówi, 'nie zasłu­&#13;
żyliśmy'? Zdaje się nam przy tym, żeśmy się wcisnęli&#13;
w dziedzinę, do której nie należymy, z której powinniśmy&#13;
być wyłączeni [...]. Dzięki błędowi innych dostaliśmy się&#13;
przecież do niego: i teraz opanowuje nas w części bojaźń, w części cześć, w części zdziwienie, nie wiemy, czy­&#13;
śmy powinni uciekać, czy korzystać z błogosławionej chwi­&#13;
li i dobrodziejstw łaski. W każdym wstydzie zawiera się&#13;
misterium, które wydaje się przez nas sprofanowane, lub&#13;
któremu grozi niebezpieczeństwo profanacji; wszelka ła­&#13;
ska zawstydza.&#13;
24&#13;
&#13;
Teraz już rozumiemy, dlaczego u źródeł opisywanego&#13;
przez Leviego wstydu leży inne doświadczenie - doświad­&#13;
czenie ocalenia.&#13;
4.1 Aby uniknąć wszelkich nieporozumień, należy pod­&#13;
kreślić, iż nie twierdzimy bynajmniej, iż religijny przyjaciel&#13;
Leviego miał rację, przypisując ocalenie łasce Boskiej. Cho­&#13;
dziło raczej o pokazanie, iż utożsamiając zbyt łatwo wstyd&#13;
z poczuciem winy, w p a d a m y w interpretacyjną pułapkę,&#13;
z której będzie nam później trudno się wydostać (niekoń­&#13;
czące się dociekania o winie i niewinności). Tymczasem ka­&#13;
tegoria łaski może właśnie lepiej oddać istotę tego doświad­&#13;
czenia, pozwolić je zrozumieć.&#13;
&#13;
D. Oko, dz. cyt., s. 40.&#13;
H. Arendt, Wola, przeł. R. Piłat, Warszawa 2002.&#13;
&#13;
13&#13;
&#13;
M. Eliade, Historia wierzeń i idei religijnych, t. III, przeł. A. Kuryś,&#13;
Warszawa 1995.&#13;
14&#13;
&#13;
Arystoteles, Etyka nikomachejska,&#13;
1982, s. 162.&#13;
&#13;
przeł. D. Gromska, Warszawa&#13;
&#13;
15&#13;
&#13;
Oczywiście Paweł I Arystoteles rozumieją pod pojęciem prawa&#13;
coś odmiennego, niemniej w obu przypadkach zakłada się Istnienie&#13;
określonych norm regulujących postępowanie człowieka.&#13;
16&#13;
&#13;
Tomasz z Akwinu, Traktat o Bogu, przeł. G. Kurylewicz, Z. Nerczuk, M. Olszewski, Kraków 1999, s. 322.&#13;
17&#13;
&#13;
Tamże, s. 324.&#13;
&#13;
18&#13;
&#13;
Tamże, s. 325.&#13;
Bierze w nich udział m.in. Pascal, kiedy polemizuje w Prowincjonałkach z jezuickimi koncepcjami rozróżnienia łaski na łaskę wystarcza­&#13;
jącą i skuteczną. Kategoria łaski pojawia się też w kontekście sporów&#13;
dotyczących ontologicznego dowodu na istnienie Boga, którego zwo­&#13;
lennikiem był m.in. Kartezjusz.&#13;
19&#13;
&#13;
20&#13;
&#13;
R Levi, dz. cyt., s. 82.&#13;
&#13;
21&#13;
&#13;
Tamże, s. 83.&#13;
&#13;
2 2&#13;
&#13;
Tamże, s. 82.&#13;
&#13;
23&#13;
&#13;
Tamże, s. 73.&#13;
F. Nietzsche, Wędrowiec i jego cień, przeł. K. Drzewiecki, Kraków&#13;
2003, s. 164.&#13;
24&#13;
&#13;
25&#13;
&#13;
O łasce jako sposobie interpretacji przygodnych wydarzeń pisze&#13;
również W. Stróżewski w swoim szkicu O przygodności człowieka. Zob.&#13;
W. Stróżewski, O wielkości, Kraków 2002.&#13;
&#13;
PISMO ANTROPOLOGICZNE&#13;
&#13;
41&#13;
&#13;
�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9684" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9662">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4e525782e744d1bd7838531ef7af13da.pdf</src>
        <authentication>2c6cd9752cbdce50a7a9f1b78030d505</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115211">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5622</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115212">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115213">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115214">
                <text>antropologia miasta</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115215">
                <text>Nowa Huta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115216">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5226</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115217">
                <text>Miasto dobrego losu/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115218">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.68-83</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115219">
                <text>Nałęcz-Nieniewski, Michał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115220">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115221">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115222">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115223">
                <text>FOT.

Michał
Natęcz- N i e n i e w s ki

TOMASZ

CICHOREK

HTTP://TOMEKCICHOREK.WORDPRESS.COM

Ur. w 1986 roku.
Student piątego roku
etnologii i antropologii
kulturowej UJ. Jego
praca magisterska
dotyczy wizerunku
pisarza w okresie
o d w i l ż y '56. Interesuje
się mechanizmami
totalitaryzmu, istnieniem
mitycznych s t w o r z e ń
w w y o b r a ź n i ludzkiej
oraz antropologią
literatury i filmu.

Dziewczynko wybudują
miasto, w którym nie będzie
innych, niż szkolne, klas

Ideowe korzenie

Adam Włodek,
olegom z 51. ochotniczej brygady ZMP

koncepcji Nowej Huty
BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Michał Natęcz-Nieniewski

70

I. Fenomen miasta
pecyficzny i złożony twór, który nazywa­
my miastem, w ciągu wieków rozwoju
stał się niemal synonimem cywilizacji
i a k o takiej.
tak
jako
Chodzi o taką osadę ludzką, która
jest wyraźnie wyodrębniona w krajobrazie opa­
nowanym przez człowieka, wyróżnia się swoim
rozmiarem, gęstością zabudowy i społecznością
mieszkańców. Nie trudnią się już oni rolnictwem,
które staje się wobec miasta czymś zewnętrznym,
podobnie jak myślistwo czy rybołówstwo. W po­
dobny sposób ujął definicję miasta Philip Bagby,
prowadząc rozważania na jej temat kontekście
zagadnienia cywilizacii: To właśnie uwolnienie
od konieczności wytwarzania własnymi rękami
swego Dożywienia Dozwoliło należy sadzić
mieszkańcom miast poświecić całv swoi czas^
soecializacii i co za tym idzie komplikowaniu
kultury'" r
;
zdefiniowanie
cywilizacji jako „kultury miast"
o w i e r e

n

r

o

n

o

n

o

w

a

ł

2

Z drugiej strony nietrudno zauważyć, że każ­
de miasto jest przede wszystkim wykwitem myśli
ludzkiej, a jego forma i treść wyrastają z konkret­
nej kultury i są od niej zależne. Porządkuje życie
zbiorowości i zaspokaja ludzkie potrzeby - ale
też stanowi przestrzeń te potrzeby formującą.
Można powiedzieć, że nadaje kształt kulturze,
która funkcjonuje w ramach określonej miejskiej
przestrzeni. Nic zatem dziwnego, że kiedy uto­
piści poszukiwali recepty na idealne społeczeń­
stwo, projektanci kreślili idealne rozwiązania
zabudowy miejskiej, 2L wszyscy w swoich pOmyślach ulegali tendencii do regulowania życia
ludzkiego na nowo, wedle arbitralnie przyjętych
p r z e z siebie zasad.

Zanim jednak nadszedł czas projektów ma­
jących za cel przemiany społeczne, trzeba było

1

P. Bagby, Kultura i historia. Prolegomena do

porównawczego

badania cywilizacji, tłum. J. Jedlicki, PIW,

Warszawa 1975, s. 230.
2

Ibid, s. 231.

wielu wieków rozwoju myśli urbanistycznej
i realizacji coraz to nowych rozwiązań w zmie­
niającym się świecie. Jedno z najstarszych zna­
nych nam miast wzniesionych według planów
urbanistycznych to Kahun w Egipcie (z wyzna­
czonymi kwartałami dla robotników; około 1900
p.n.e.). Późniejsze, jak rozpoczęta przez Echnatona nowa stolica (Amarna, około 1340 p.n.e.),
również powstawały w państwie faraonów lub
rozwijały się j u ż poza tym kręgiem kulturowym
(na przykład Marzabotto w Etrurii, około 500
p.n.e). W greckich koloniach, w przeciwieństwie
do rozwijających się swobodnie prastarych Aten
czy Olimpii powstawały ściśle uporządkowa­
ne ośrodki mieiskie (miedzy innymi Sehnunt
na Sycylii około 628 o n e ) Ekspansia Gre
ków u m o ż l i w i a ł a rozładowanie p r z e l u d n i ć nvch miast a zasiedlanie obcvch terenów bvło
bodźcem dó szukania nowych rozwiązań. Układ
urbanistyczny onartv na nrostokatnei siatce ulic
nronaaowałHinnodamosz Milen, budowniczy
L i a r y w n i e r w s z e i nołowie V w i e k ń Zastosował
ao w nianie P i r e , Z Milen, i Thnrioi W e d ł n a

stosowane przez niego demoKratycznej zasady
isonomn (równego podziału; zaKIadano nowe
miasta w Ko oniacn grecKicn przez prawie
pięćdziesiąt lat. scentralizowanemu Imperium
Rzymskiemu bardziej od demokratycznego sys­
temu nippodamejskiego odpowiadała prostokąt­
na symetria hellenizmu, którą wraz z wzorcem
etruskim połączono w castrum Komanum Le­
piej reprezentowało państwo i hierarchię władzy,
jednocześnie zapewniając obronność odpowied­
nią dla nowo zakładanych posterunków wojsko­
wych i stolic Prowincji (Kolonia, Strasburg T i m gad w Afryce) . Wymienione przekształcenia
urbanistyczne są zgodne z ujęciem miasta jako
emanacji kultury wyrażającej wiodące dla niej

3

W. Koch, Style w architekturze. Arcydzieła

europejskiego od antyku po czasy współczesne,

budownictwa
tłum.

W. Baraniewski i in., Świat Książki, Warszawa 1996,
s. 390-393.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
treści. Wraz z wzrostem migracji i roli średnio­
wiecznego mieszczaństwa następował bardziej
żywiołowy rozwój zabudowy, wcześniej niemoż­
liwy ze względu na rygorystyczny plan rzymski.
Nowe lokacje powstawały wokół klasztorów
i zamków lub w miejscach istotnych dla szlaków
handlowych. W sposób ścisły planowano głów­
nie ośrodki spełniające funkcję warowni, a ich
potrzeby militarne wciąż na nowo pobudzały
rozwój fortyfikacji .
4

II. Miasto idealne

71

święciło swoje triumfy w okresie baroku, bę­
dąc odbiciem megalomanii władców. Dopiero
w ustroju monarchii absolutnej realizowane
były projekty miasta jako rezydencji, ogrodu,
garnizonu, prestiżowego obiektu, czy wreszcie
GesamtkunstweĄ Równocześnie zmieniał się sposób myślenia
o mieście. W czasach oświecenia wzrastało za­
interesowanie drugim aspektem istnienia mia­
sta - kreacyjnym, sprawczym. Wiązało się to
z XVIII-wieczną ideą „architektury jako dzie­
dziny o wyjątkowej społecznej randze, sprzęga­
jącej kwestie estetyki i polityki" . Dostrzegano
zawarty w mieście potencjał kulturowy, jego
ogromny wpływ na kształtowanie się relacji mię­
dzyludzkich i stosunków społecznych, a także
nagły wzrost jego roli gospodarczej w okresie
rewolucji przemysłowej. Niektórzy zaczęli po­
kładać nadzieje w nim jako narzędziu metodzie
systemie czy tez mechanizmie który ukształtuje
nowe społeczeństwo. Taki sam „nacisk padaiacv na 2~l0ba.ln.0sc rozwiązań, będzie charak
tervstvcznv dla teorii urbanistyczna w okresie
modernizmu.
6

7

Myśl o mieście idealnym zrodziła się naj­
prawdopodobniej w umysłach starożytnych,
jednak dopiero w renesansie próbowano wpro­
wadzać ją w życie. Idealnymi rozwiązaniami
urbanistycznymi zajmowały się wtedy najwięk­
sze umysły epoki, między innymi Leonardo
da Vinci (którego pomysł wielopoziomowych
ulic i kanalizacji wykorzystano dopiero na prze¬
łomie X I X i X X wieku w Paryżu), Albrecht
Durer i Giorgio Vasari. Dla renesansowych teo­
retyków inspirację stanowiło dzieło O architek­
turze ksiąg dziesięć napisane przez Witruwiusza
miedzy 88 a 26 rokiem P.n e. Cele projektów
były r ó ż n e - zależnie od nich zwracano większą
uwagę na obronność fortyfikacji na parki iako
przestrzeń wypoczynkowa i ciesząca oko na
odpowiednie dla każdego stanu umiejscowienie
dzielnicy i tak dalei Kreślono ie na rozmaitym
olanie-koła kwadratu c^iazdy wielokąta ehn
sv i innych' nieraz fańfazvinvrh fi«n,r Proiek
ty miast idealnych realizowano jednak hardzó
r L d k o noniewaz koncentrowano sie na nrze
Puuowie juzistniejącycn osrodKow . almanoya
twierdza Wenecjan na peanie g ^ z d y
była

Z biegiem czasu paradygmatem stała się misja
cywilizacyjna Europy Zachodniej, wiążąca się
z industrializacją i uprzemysłowieniem. Szerząc
ideę gospodarczego postępu, podejmowano coraz
śmielsze przedsięwzięcia budowlane (moderni­
zacja centrum Paryża w 1852 roku, londyńskie
metro w 1854, Kanał Sueski w 1859, Pierwsza Ko­
lej Transkontynentalna w 1862, Most Brookliński
w 1870, Statua Wolności w 1884, Wieża Eiffla
w 1889, Kolej Transsyberyjska w 1891 i inne). Co­
raz bardziej zmieniał się pejzaż miejski. Nadeszła
epoka eksperymentów społecznych, w której roz­
poczęto realizacje różnych utopijnych projektów
na miarę X I X wieku.

4

Ibid., s. 397-399.

7

5

Ibid., s. 404.

socjalistycznego w planie „propagandy

6

„Racjonalnie przemyślana, funkcjonalną jednolita całość".

Wydawnictwo Leopoldinum, Wrocław 1999, s. 41.

Ibid

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

8

BARBARZYŃCA

W. Tomasik, Inżynieria

Ibid.

dusz. Literatura realizmu
monumentalnej",

�Michat Naîecz-Nieniewski

72

Idąc za rozmaitymi wizjonerami, zarówno
rządy, jak i bogaci przemysłowcy a n g a ż o w a l i
się w tworzenie miast idealnych. Co charak­
terystyczne, rzadko decydowano się ekspery­
mentować na własnym podwórku. Jak więk­
szość ideologii wymyślonych w obrębie kultury
zachodniej , tak i miasta idealne były testowa­
ne raczej poza jej granicami. Wiele utopijnych
pomysłów starano się uskuteczniać w Nowym
Świecie, m i ę d z y innymi wioskę owenowską,
falanster Fouriera i Ikarię Cabeta. Jednym
z wyjątków było Guise we Francji, gdzie
alizowano w 1859 roku koncepcję Charlesa
Fouriera - pół wieku po jej ogłoszeniu. E l i ­
sabeth F ö r s t e r - N i e t z s c h e siostra s ł a w n e g o
filozofa w 1886 roku wraz z m ę ż e m założyła
w Ameryce Południowej kolonię Nueva Ger¬
mania dla czvstei krwi Arviczvkow W latach
dwudziestych X X wieku swoich sił na tym polu
nróbował też naibosratszv człowiek na świecie
Henry Ford Rył pomysłodawca trzyzmiano'

Wraz z panem Fordem jesteśmy głęboko prze­
konani, iż gdybyśmy tylko zdołali wniknąć do
samych korzeni i serca rodziny i życia domowe­
go (...), udałoby się nam stworzyć doskonalsze
przyszłe pokolenia, niż teraz, gdy docieramy do
nich jedynie w czasie godzin pracy .
11

9

10

weao trvhu pracy wynalazca taśmy fahrvcznei
i pfekJsnrem masnwei nrndnkrif O J r n i e t v
nhsesi! n ™ ™ ^ ^

obsesją ograniczania Kosztów
zważania
wydajności, w n i k a ł w życie prywatne swoich
pracowników i marzył o stworzeniu dealnej
społeczności, l ewnie dlatego założył na te­
renie Manow Zjednoczonych az trzy miasta.
Warto zacytować stówa jego eksperta od siły
roboczej:
9

Najbardziej znanym przykładem są losy myśli

Chwilowy wzrost zapotrzebowania na g u m ę
w produkcji samochodów zaowocował w 1927
roku szalonym pomysłem. Zakładając własną
plantację w brazylijskiej dżungli, Ford chciał
jednocześnie z a p r o w a d z i ć tam porządek na
wzór amerykańskiego miasteczka: z krytymi
gontem domami, rynkiem, kościołem i szpita­
lem, z elektrycznością zasilającą sieć telefonicz­
ną, lodówki, pralki i gramofony, z lodziarnią,
estradą i dancingiem, z kortami tenisowymi,
kursami golfa i wieczorami poetyckimi, z wie­
żą ciśnień, instalacją wodociągową i czerwo­
nymi hydrantami wzdłuż prostych szerokich
dróg po których jeździć miały oczywiście słynne
Fordy T " .

III. Socrealizm
Dyktatorzy państw totalitarnych i partyjni
guru, podobnie jak inni władcy tego świata,
wykorzystują wszystkie sposoby ekspresji, które
opanowała ludzkość, jako narzędzia sprawowa­
nia władzy. W odróżnieniu jednak od swoich

S. Friedrichsmeyer i in. (red.), The Imperialist Imagination:

marksowskiej, wykorzystywanej w Rosji w różnych

German Colonialism and Its Legacy, University of Michigan

mutacjach, rozplenionej na Bliskim Wschodzie, w Afryce,

Press, Ann Arbor 1998, s. 33-39.

w Ameryce Środkowej oraz Południowej i nadal wegetującej

11

E. Zaretsky, Sekrety duszy. Społeczna

i kulturowa historia

jako oficjalna ideologia na terenach Azji. Wyobrażenie

psychoanalizy, tłum. M . Trzcińska Prószyński i S-ka,

Lenina jadącego z Niemiec do Rosji w zapieczętowanym

Warszawa 2009, s. 159, 160.

wagonie, niczym nowy koń trojański, jest trafnym skrótem

12

dla tej prawidłowości. Ponadto wielu krwawych dyktatorów

in Environmental History, Cambridge University Press,

studiowało w Europie Zachodniej, zanim objęło rządy

Cambridge 2002, s. 71-86. Por. G. Grandin, Fordlandia:

w rodzimych krajach.

The Rise and Fall of Henry Ford's Forgotten Jungle City,

10

R.C. Hołub, Nietzsche's ColonialistImagination: Nueva

Germania, GoodEuropeanism, andGreatPolitics,

W. Dean, Brazil and the Struggle for Rubber: A Study

Metropolitan Books, Nowy Jork 2009.

[w:]

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
poprzedników likwidują wszystko, co nie repre­
zentuje ideologii państwowej. Ideologia bowiem
ma obejmować poszczególne aspekty życia, jako
że zgodnie z oficjalną wykładnią jest samowy­
starczalna: stanowi receptę doskonałą na idealne
społeczeństwo. Podkreśla się zatem ideę nowości
- nie tylko w znaczeniu nowatorstwa czy nowo­
czesności, ale w sensie na nowo ustanawianego

FOT. TOMASZ CICH0REK

HTTP://T0MEKCICH0REK.W0RDPRESS.COM

świata. Nowa epoka oznacza nowego człowieka,
nowe społeczeństwo i państwo. Każda dziedzina
działalności człowieka miała być tego wyrazem.
W ich szeregu, obok malarstwa i rzeźby, również
architektura i urbanistyka.
Wbrew różnym wizjonerom łączącym przy­
szłe społeczeństwa nowoczesne z futurystyczną
aglomeracją, konstruowane od podstaw miasta
socjalistyczne nie odznaczają się nowatorską
architekturą. Podobnie jak w innych dziedzi­
nach życia, starano się ograniczyć indywidual­
ną inwencję do minimum, wprowadzając je­

W. Tomasik, op. cit., s. 39.

3-1

(1G-11) 3 3 3 3

den obowiązujący styl, którym stał się w końcu
socrealizm. Miasto w ustroju socjalistycznym,
postrzegane jako państwo w miniaturze, miało
być gigantycznym pomnikiem reprezentują­
cym nowy porządek. W pewnym sensie była to
idea przeciwstawna wobec rojeń władców ab­
solutnych. Miasto ludu miało być odpowiedzią
na zbytkowną rezydencję typu Wersal wznie­
siony dla Króla Słońce, który
mógł powiedzieć: „Państwo to
ja". Według komunistów nade­
szły czasy by odrzec- Państwo
tomy proletariusze" inrzeiśćod
mterńacionalistycznych mrzonekdo bardziej konkretnego im­
perializmu.
T ł u m a c z ą c założenia swo­
jego planu „propagandy mo­
numentalnej", którego częścią
miał być socrealizm, Lenin po­
woływał się w 1918 roku na
Miasto słońca Tommaso Cam¬
panella i wspomniane tam
„socjalistyczne freski" pełnią­
ce funkcję edukacyjną. Pisał:
„Niech to będą choćby
towe bloki z inskrypcjami na
nich, m o ż l i w i e najczytelniej­
szymi. (...) Za jeszcze w a ż n i e j s z e n i ż i n skrypcie u w a ż a m pomniki- popiersia lub posaJ naturalnei wielkości m o ż e płaskorzeźby
;
-,3
d s t a w i a ć antenatów
socia izmu" i bohaterów kultury" w e d ł u g
wcześniei snorzadzonei listy W czasach sta
linowskich idee komunizmu w y r a ż a ć miał j u ż
e

u D V

M i a

J

ł v b v

D r z e

każdy fracrment u f o r m o w a n e i nrzez c z ł o w i e

ka o r z e c z e n i w s z r z e a n l n n ś r i - założenia
a r r h i r e k t n n i r z ń e i r n z w L a n i a urhanistyrz
ne"H
Arehitekt snnłeezeń &lt;twa hn d n i a Jean

i uiic, lecz liizyiiiereiii

u

BARBARZYŃCA

73

Ibid.

QUSZ

IUQZICICII.

IVIH

�Michał Natęcz-Nieniewski

74

on możność o d d z i a ł y w a n i a na masy ludzkie
w s z ę d z i e i zawsze" .
Realizm socjalistyczny powstawał w opozycji
do nowatorskiego konstruktywizmu, który był
początkowo wspierany i wykorzystywany przez
bolszewików, a następnie, wraz z całą awangar­
dą, potępiony przez Lenina i Trockiego. Pojawiły
się takie grupy plastyków, jak utworzona w 1921
roku Nowoje Obszczestwo Żiwopiscew lub za­
wiązana rok później Assocjacja Chudożnikow
Rewolucjonnoj Rossiji. Wyeliminowanie wpły­
wów konstruktywizmu końca lat dwudziestych
było wyraźnym sygnałem, w jaki sposób będzie
kształtowane życie artystyczne w ZSRR. Sztuka
miała być jednym z wielu narzędzi w walce o socidizm co oznaczało głównie położenie nacisku
na to b'v treść podporządkować funkcji dvdak
tyczna lako cześć propagandowa machiny ceł
niła wyznaczona role obok mediów i literatury
Jej przekaz miał być powszechnie zrozumiały
— stad bierze sie nóźnieisza komunistyczna ten
denria do dyskredytach innych niz realizm m u
tów w sztuce jako „formalistycznych".
15

Tematyka malarstwa i rzeźby socrealizmu
siłą rzeczy obracała się wokół etosów proleta­
riusza i rewolucjonisty, później również żołnie­
rza Armii Czerwonej. Przedstawiano doniosłe
czyny socjalistyczne, głównie pracę fizyczną,
i herosów w postaci portretów konkretnych re­
wolucjonistów, działaczy, przodowników pracy
(które swoim wyidealizowaniem zaprzeczały
realistycznym założeniom ruchu) lub anonimo­
wych wizerunków robotnika czy kołchoźnicy.
W architekturze preferowano budowle o klasycystycznej formie i monumentalnym charakterze,
takie jak gmach Uniwersytetu im Łomonosowa
Of 3.Z, Ibogate wnętrza, jak wystrój moskiewskiego

15

E. Goldzamt, Zagadnienie realizmu socjalistycznego

w architekturze, [w:] O polską architekturę
Materiały

socjalistyczną.

z krajowej partyjnej narady architektów

odbytej

w dniu 20-21 VI1949 roku w Warszawie, Warszawa 1950,

metra. Teorię nurtu sformułował Maksym Gor­
ki. Nazwy użyto po raz pierwszy w 1932 roku,
kiedy na mocy postanowienia KC WKPB zlikwi­
dowano wszystkie dotychczasowe organizacje
literacko-artystyczne i utworzono jednorodne
związki na ich miejsce. Od 1949 roku socrealizm
obowiązywał j u ż we wszystkich krajach bloku
sowieckiego . Należało wówczas zdecydować
przynajmniej orientacyjnie, co właściwie będzie
zgodne z tym niespójnym stylem narzuconym
polskiej kulturze. M o ż n a było twierdzić, jak
Edmund Goldzamt, że wystarczy wybrać „wła­
sną, socjalistyczną w treści, narodową w formie
architekturę opierająca sie na postępowych tradyciach naszego narodu kształtująca sie poprzez
metodę realizmu socjalistycznego" odrzucając
kosmopolityczna konstruktywistyczna archi
tekturę burzuazyma w swei istocie odrtwaiaca
naród od nostenowe.ro snadku nrźeszłych no
16

koleń i nodnorzadkowuiaca «ro rozkładowym
wnływom J k r e i kultury Imneriali stycznego
Zachodu" Mnie fanatycznie hrzmia wytycz
ne nrzviete nrzez Rade SARP nrzewidmace ze
17

polska architektura otrzyma ,,tormy narodowe
bliskie i zrozumiale ludowi dzięki odzwier­
ciedlaniu -ideowego bogactwa epoki budowy
socjalizmu -odkrycie, ze stylem typowym dla
polskiej architektury jest renesans, było ostat­
nią wskazówką, jaką dano zdezorientowanym
architektom .
19

IV. Miasto p r z e m y s ł o w e
W sto lat po ogłoszeniu manifestu partii
komunistycznej, w którym Marks potępił „krytyczno-utopijny socjalizm i komunizm", zali­
czając doń idee Saint-Simona, Fouriera, Owena

16

B. Osińską Sztuka i czas, WSiP, Warszawa 1986, s. 100, 101.

17

E. Goldzamt, op. cit.

18

W. Tomasik, op. cit, s. 39.

19

E. Goldzamt, op. cit.

s. 26; cyt. za: W. Tomasik, op. cit., s. 8.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
i Cabeta , została podjęta decyzja o budowie
miasta, które nazwano później Nową Hutą. Najważniej szym j ego elementem miał być kombinat
- największa inwestycja Polski Ludowej. Pomysł
wzniesienia wielkiego zakładu metalurgicznego
pojawił się j u ż w 1945 roku, a prace projektowe
prowadzono od pierwszej połowy 1946 roku,
kiedy to n a w i ą z a n o kontakt z amerykańską
firmą Freyn Engineering Company z Chicago.
Miała ona dostarczyć całą niezbędną do budowy
huty dokumentację .
20

Mottem towarzyszącym budowie miasta mo­
głaby być jedna z wielu - podobnie brzmiących
w całym bloku sowieckim - oficjalnych wypo­
wiedzi odwołujących się do znaczenia postę­
pu technologicznego dla rozwoju socjalizmu.
W swoim referacie na piątym plenum KC PZPR,
Bierut podkreślał, jakie zadanie stoi przed polską
gospodarką:
Przesiąść się na konia wyższej techniki na nowe skomplikowane maszyny własnej produkcj i, na nową hutę w przemy śle, na elektryfi¬
kację (...) - dopiero wówczas można zbudować
trwałe i niewzruszone podstawy socjalizmu
w Polsce. Dopiero bowiem wyższa technika
umożliwia wysoką wydajność pracy człowie­
ka i stwarza warunki dla wydatnego wzrostu
dobrobytu i kultury całego narodu, dobrobytu
i kultury 111 ćl S pracujących, bez
nie 1X1 cl

21

Po odrzuceniu Planu Marshalla Polska za­
cieśniła kontakty z ZSRR. W 1947 roku Stalin
„zaproponował" współpracę przy wzniesieniu
kombinatu metalurgicznego, pod warunkiem
że zamiast pół miliona ton stali rocznie wypro­
dukuje a ż półtora miliona. W związku z tym
na początku 1948 roku zerwano u m o w ę z Ame­
rykanami, a ZSRR zapewnił dostawę projektów
i podstawowych u r z ą d z e ń dla huty. Głów­
nym projektantem został radziecki Gipromez,
z i n ż y n i e r e m Chryzantem Dmitrijewiczem
Zybinem na czele . Projekt kombinatu powstał
w wyniku pierwszych prac nad sześcioletnim
planem perspektywicznym rozwoju gospodarki
narodowej. W latach 1950-1957 pracowało nad
nim a ż kilkanaście radzieckich biur projekto­
wych Wiatach 1949—1960 generalnym oroiek
tantem miasta był natomiast Tadeusz Ptaszycki
a nroiektantami osiedli miedzy innymi Mar'
22

ta i lanusz Inaardenowie Tadeusz Remhie
sa Tadeusz lanowski Adam Fołtyn Rolesław
Skrzvhalski Andrzei TInieiewski i Stanisław

JuchLwicz.

75

socjalizmu .
23

Cytowane słowa otwierały Kromkę
Nowej
Huty podsumowującą dzieje wielkiego przed­
sięwzięcia. Miało się na nią składać opraco­
wanie archiwów w posiadaniu Huty im. Le­
nina. W obszernym wstępie dyrektor naczelny
Huty, mgr inż. Antoni Czechowicz, wskazywał,
że zwycięstwo Związku Radzieckiego w drugiej
wojnie światowej i „wyzwolenie Polski przez
bohaterską Armię Czerwoną" zapoczątkowało
nowej
epokę w dziejach narodu. Tym SĆI 111 y 111
zapowiadał, w jakich kategoriach będzie ujęta
historia powstania miasta - uniwersalnych i mi­
tycznych .
24

20

K Marks, F. Engels, Manifest komunistyczny, tłum.

W. Piekarski, Książka i Wiedza, Warszawa 1976, s. 118-122.
21

A Markowski, Dwie huty, podobna historia: Zakład

Słowackiego Powstania Narodowego i Huta im. W I . Lenina
- budowa wielkiego socjalistycznego zakładu przemysłowego,

aluminium z osiedlem na 16 tys. mieszkańców.
22

T. Gołaszewski, Kronika Nowej Huty. Odutwoizenia działu

projektowania Nowej Huty do pierwszego spustu surówki
wielkopiecowej, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1955, s. 9, 27.
23

B. Bierut, Referat wygłoszony

na Kongresie

„Acta Histórica Neosoliensia" nr 10, 2007, s. 214, 215.

Zjednoczeniowym. Podstawy ideologiczne PZPR, Książka

W swoim artykule autor porównuje Nową Hutę ze słowacką

i Wiedza 1949, s. 61; cyt. za: T. Gołaszewski, op. cit, s. 6.

miejscowością Żiar nad Hronem, gdzie wybudowano hutę

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑCA

24

T. Gołaszewski, op. cit., s. 7.

�Michał Natęcz-Nieniewski

76

Jednym z etapów na „trudnej, lecz pięknej
drodze do socjalizmu" miało być wzmożenie
sił wytwórczych społeczeństwa dzięki wysokiej
technice podporządkowanej ekonomice kraju.
W rzeczywistości oznaczało to charakterystycz­
ny dla ideologii komunistycznej przesadny na­
cisk na produkcję, angażującą masy w wyścigi
pracy, którą uznawano konsekwentnie za war­
tość samą w sobie. Głównym ce­
lem tak zwanej „planowej polityki
gospodarczej" był „stały rozwój sił
wytwórczych kraju" . Największą
waee przywiązywano do przemysłu
ciezkieeo zapewnia) aceeo rzadko
wymienianywoficialnych wypowie­
dziach rozwói militarny. To wszyst
ko tłumaczy odrórny nacisk na hut
niczy charakter nierwszep-o w Polsce
socjalistycznego miasta

uprzemysłowienie będące okazją do pokazo­
wej industrializacji. Przy wyborze miejsca pod
budowę zignorowano całkowicie fakt, że grunt
stanowiły w większości żyzne czarnoziemy. O
lokalizacji miał zdecydować ogół przyczyn eko­
nomicznych, technicznych oraz polityczno-demograficznych . Pomysł tak bliskiego sąsiedz­
twa (7 k m od Placu Centralnego do Rynku
26

25

V. Satelita
B u d o w ą wzorcowego miasta
PRL-u, zaplanowanego na 60-80
tysięcy mieszkańców, rozpoczę­
to realizację planu sześcioletnie­
go. Dzielnica powstała na obsza­
rze gminy Mogiła, gromad Ruszczą
i Wadów, części gromad Branice i Przewóz.
Ziemie te zostały wskazane przez przysłanych
z Moskwy architektów - 13 stycznia 1949 roku
do Gliwic przybyli specjaliści radzieccy, aby usta­
lić lokalizację odpowiednią dla powiększonego
projektu. Okolice Krakowa wybrano ze względu
na płaski teren źródła surowców i dostęp do odpowiedniei ilości wody rezerwuar siły roboczei
w małopolskich wsiach zaplecze transportowe
szkoły i wyższe uczelnie techniczne oraz słabe

FOT. TOMASZ CICH0REK HTTP://T0MEKCICH0REK.W0RDPRESS.C0M

Głównego) miał nieco odmiennego poprzednika
w brytyjskiej koncepcji z lat dwudziestych, która
sformułowała miasto satelitę z samodzielnymi
rynkami usług i zatrudnienia, ale uzależnione
od administracji, instytucji naukowych i kultu­
ralnych większego ośrodka. W przypadku Nowej
Huty stosunki te miały przebiegać w sposób bar­
dziej obustronny .
Wybór okolic Krakowa sugeruje bowiem
jeszcze jeden cel. „Nowe miasta i fabryki miały
27

Ibid.

rozwojowe), [w:] J. Dąbrowski (red.), Kraków.

26

Ibid., s. 31-40.

rozwojem miasta, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1957,

27

A. Ptaszycka, Oblicze urbanistyczne

25

Krakowa (Rozwój

współczesnego

Studia nad

s. 358.

miasta w latach 1945-1955, perspektywy

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
«przekształcać» strukturę społeczną, uwarun­
kowaną przez formację schodzącą właśnie z h i ­
storycznej sceny" . Mieszkańcy pochodzenia
robotniczo-chłopskiego mieli stanowić równo­
w a ż n i k dla drobnomieszczaństwa i inteligen­
cji grodu Kraka . Była to część stalinowskiej
strategii w konflikcie pomiędzy „postępowymi"
siłami komunizmu a „reakcyjnymi" warstwami
społeczeństwa. „Nowa Huta świetnie pasowała,
by stać się społecznym i ideologicznym labora­
torium stalinizmu" , z a u w a ż a Jerzy Sądecki
i cytuje Andrzeja Chwalbę: „Miała stanąć do
pojedynku ze starym Krakowem. Zmienić to
miasto rozpuścić «błekitna krew» w świeżej i do­
brej, bó «robociarsko-biedniackiej»". Używając
dalei ówczesnej nomenklatury zdrowy element
proletariacki" miał rozsadzić "ten „zaścianek"
i rezerwat" krakowski Rekompensaty wre
rżane chłonom za odebrane ziemie stanowiły
znikomy procent ich wartości a ponadto docho­
dziło nrzv tvm do nadużyć i machinacii Nano
t y k a n o n a r z y n n y o n ó r w y s i e d l a n y r h mieszkań"
rów Maiae I d n a k szczvtnv eel nnknnvwanń
28

29

30

31

takie przeszkody Pezsentymentów .
zatwier­
dzeniu terenu Mogiły i 1 leszowa rozpoczęto
pracę od pomiarów pod zakład metalurgiczny
(1 kwietnia IW) .Juz w polowie
roku
przedłożono rezydmm Rządu plan urbani­
styczny wraz z makietą, jednak władze zdecy­
dowały wówczas o powiększeniu miasta do 1UU
tysięcy mieszkańców.

77

VI. Inspiracje i idee
Nowa Huta miała być przeciwieństwem „cia­
snych i chaotycznych" ośrodków przemysłowych
na Zachodzie. Wytyczono sieć szerokich ulic,
place i skwery, miejsca wypoczynku i rozrywki.
Budynki mieszkalne nie od razu wpisywały się
w narzucony od połowy 1949 roku styl realizmu
socjalistycznego. Zanim dociśnięto ideologiczną
sztancę, powielano warszawskie domy autorstwa
Franciszka Adamskiego: jedno- i dwupiętrowe,
ze spadzistymi dachami, ustawione szeregowo
na dużej przestrzeni . Dopiero w następnym
etapie budowy zastąpione je większymi bu¬
dynkami o profilowanych gzymsach i płaskich
dachach ozdobionych attyka Realizując postu­
lat intensyfikacji zabudowy łączono obrzezne
budynki w długie ciari Niezależnie od przy
ietego stylu osiedla oroiektowano pod woły
wem insniraćii amerykańska iednostka sąsiedzka
(neiphhourhood unh ronrelt) która w czasach
stalinowskich była oflrialnie noteniana Meto
da ta noleaała na koncentracii ustalone! liczhy
mieszkań wokół obiektów twórz a cvch w i i
34

społeczną
przedszkoli, szkol, sklepów .lelen
wyraz doktryna socrealizmu znalazła w zespole
oraz l l a c u Centralnym, co jednak me prze­
szkodziło projektantom wzorować się na roz¬
wiązaniach i styfach zachodnioeuropejskich (na

WTomasik,cp.£«.,s.7.

(Osiedle Wandy, Osiedle Willowe, Na Skarpie).

29

A Kaszycka, o/&gt;.«;.,s. 356.

W „module Adamskiego" można się dopatrzyć wpływów

3 0

J. Sądecki, O Nowej to Hucie piosenką, [w:] Najnowsza historia

„anglosaskiej idei miasta-ogrodu i koncepcji niemieckich

28

Polaków. Oblicza PRL, „Rzeczpospolita" 20.11.2007, s. 5.
31

32

kolonii pracowniczych z przełomu X I X i X X wieku,
realizowanych w Krakowie po 1910 roku na Salwatorze

Ibid.
D . Gut, Nowa Huta w świadectwach

jej

mieszkańców,

oraz w latach 1941-1944 przez Niemców budujących

[w:] J. Bujak, A. Zambrzycka-Steczkowska, R. Godula

osiedle przy ul. Królewskiej". Może tu leży przyczyna

(red.), Kraków.

kojarzenia jego projektu z I I I Rzeszą. W Komorowski,

Przestrzenie kulturowe, Wydawnictwo

Platan, Kraków 1993, s. 119, 120. Zob. też:

Urbanistyka i architektura Nowej Huty

T. Gołaszewski, op. cit., s. 57 i 65

„Rocznik Krakowski" t. L X X I , Kraków 2005, s. 190, 192;

3 3

3 4

T. Gołaszewski, op. cit., s. 56.
Budowano je na terenie całej Polski, ale żaden

zespół budynków nie jest większy od nowohuckiego

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

1949-1959,

zob. także: T. Gołaszewski, op. cit., s. 66-67.
3 5

W Komorowski op. cit., 190, 193. Autor przytacza

informacje na ten temat za S. Juchnowiczem i A. Lorkiem.

�Michał Nafęcz-Nieniewski

78

przykład francuskim, z czasów Ludwika XVI). i był to dialog złożony z kontradykcji oraz konty­
Niemniej jednak dominowały cytaty ze stylów nuacji. Odpowiednikiem Rynku Głównego miał
historycznych pochodzących głównie z polskiej być plac z bogato zdobionym ratuszem miejskim,
architektury barokowej i renesansowej .
a Traktu Królewskiego - Aleja Róż. Plan zakładał
Równolegle do osiedli powstawały kolejne powierzchnię ponad dwa razy większą od Starego
wydziały kombinatu (nazywanego początkowo Miasta. W przeciwieństwie do bogatego w kościo­
Gigantem): konstrukcji stalowych, mechaniczny, ły centrum Krakowa, w Nowej Hucie nie przewi­
kuźnia, odlewni staliwa, odlewni żeliwa, wal­ dziano miejsca na żadną świątynię.
cowni gorącej blach, materiałów ogniotrwałych,
Już w renesansie próbowano zwizualizować
aglomerownia, siłownia i tak dalej. 22 lipca 1954
architekturę jednocześnie świecką i wzniosłą,
uznaje się za początek istnienia Huty im. Le­ 0 formie odpowiedniej do kultu Wiedzy. Bu­
nina . Wzniesiono ją w odpowiedniej odległo­ dowla ukazana na Szkole Ateńskiej Rafaela sta­
ści od osiedli mieszkalnych, za doliną Dłubni. nowi przykład idealnej architektury monumen­
Z Placu Centralnego prowadziła do niej jedna talnej - wzorowanej zarówno na sakralnej, jak
z głównych ulic. Oprawę głównego wejścia sta­ 1 świeckiej - będącej pomnikiem nauki i filozo­
nowiły dwa bliźniacze gmachy projektu Janusza fii. Style „świeckich religii", jakimi okazały się
Ballenstedta i Janusza Ingardena zbudowane być ideologie totalitarnego państwa, czerpały
w nierwszei nołowie lat pięćdziesiątych Sa do- w znaczący sposób z tradycji architektury sa­
brvm przykładem z i ákich elementów oolskiei
kralnej. I to dosłownie znaczący: jeśli chodzi
architektury renesansowej korzystano: okazałe o detal, to formy architektoniczne miały m ó ­
attvki sugeruia że mamv do czynienia z Draw
wić językiem zrozumiałym dla każdego, niczym
dziwymi robotniczymi pałacami Motyw attyki biblia pauperum. Podobnie jak w projektach ka­
snełniał wvmopi ideologiczne renesans został tedr i kościołów zakodowano przekaz odnoszący
u z n a n y z a styl historyczny «rodn'v naśladowania w
się do paruzji, takw budowlach socrealizmu znaj­
architekturze nowego miasta zarówno ze wzele
dowała odzwierciedlenie szczęśliwość jutra.
d „ na ieo-o nostenowy charakter iak i na J
Nowa Huta miała być wizytówką Nowego
siedź J o K r a k o w f oiezvznv n o k k l i attvki Z
Państwa o bezklasowym ustroju, wyrazem spo­
nesansowej . usiedle mieszkaniowe długo było łecznych przemian i ideowym komunikatem.
największym w powojenne] olsce. Ud Krakowa Był to hołd nauce w wydaniu ideologicznie spa­
miały oddzielać je obszary parkowe, a od strony czonym: monumentalna architektura w swej
kombinatu wzdtuz doliny IJtubni przewidywano funkcji i formie została podporządkowana jednej
izolujący od szkodliwych wyziewów pas zieleni, z gałęzi socjalistycznej władzy. Monumentalizm
ze sztucznym jeziorem, plażą i boiskami teren niekoniecznie wskazywał na doniosłość funkcji
pomiędzy dzisiejszą aleją Solidarności i ulicą ta- obiektu - ta bywała bowiem skromna w sto­
szyckiego podzielono na działki dla pracowników sunku do jego formy. Częściej przekazywała
znamienne treści: wzniosłość epoki (spełniony
Kombinatu.
Nowe miasto wyraźnie korespondowało z po­ Dostulat sDołeczeństwa idealnego) noteee Dańłożonym na zachód od niego „starym Krakowem" stwa robotniczego. Budynki tego typu miały
36

37

36

Ibid., s. 192-194.

op. cit., s. 214.

3 7

T. Gołaszewski, op. cit, s. 14.

39

38

W. Komorowski, op. cit., 202; zob. także: T. Gołaszewski,

Warszawa 1966, s. 39.

Wielka Encyklopedia Powszechna PWN, t. VIII, PWN,

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
same sobą świadczyć o głębokich przemianach
społecznych, a ich zadaniem było zapowiadanie
rychłej przyszłości. „Dzieła architektów i urba­
nistów miały kształtować społeczeństwo nie
tylko w sposób bezpośredni, ale też pośrednio kierując myśli mieszkańców ku «jasnym dniom»
i szczęściu, jakie czeka «o przecznicę dalej»" .
Plan urbanistyczny Nowej Huty ma kształt
wachlarza i przypomina renesansowe oraz baro­
kowe miasta idealne, kreślone na planie okręgu
(przykładami mogą być modele Andrei Palla­
dia, Simone Martiniego lub Giorgia Vasariego,
a także te zrealizowane w Wersalu i Peters­
burgu). Waldemar Komorowski wskazuje na
jeszcze inne możliwe wzorce; barokowe place
del Popolo i św. Piotra w Rzymie, klasycyzujący
układ centrum Londynu Christophera Wrena
i realizacje paryskie Georges'a Haussmana. Jak
stwierdza Woiciech Tomasik geometria prze­
strzeni («bez zaułków») gwarantować miała,
iż w strukturze społecznei miasta powtórzy sie
harmoniine i proporcjonalne zestroienie cze
ści N o w a przestrzeń mieiska formowałaby
n o w e ™ człowieka nosłusznep-o - tak iak ona
- obiektywnym nrawom nauki" ' Tnsniracie re
nesansowymi miastami miały widocznie szcze40

4

aólne znaczenie sknrn ieszcze na nnczatku lat
niećdziesiatych krakowski SARP L a n i z o w a ł
d l ! architektów trzvdninwe wvcieczki antoka

Znaczny wpływ na projekt mogły mieć także
miasta przemysłowe o barokowej urbanistyce bu­
dowane na ziemiach polskich pod koniec X V I I I
i w X I X wieku. Według założenia w Kunsztowie
(1790) gwiaździste place leżą wzdłuż przecina­
jących się osi, natomiast w Białogonie (1816)
i Nietulisku (1820) występuje układ trójosiowy:

79

trzy ulice zbiegają się u wejścia do fabryki. Na
planie Nowej Huty widać, że starano się w jedną
połączyć dwie, zdawałoby się sprzeczne, kon­
cepcje: miasta przemysłowego i miasta-ogrodu. Za punkt odniesienia mogło służyć „rze­
mieślnicze miasto" Furttenbacha (XVII wiek),
w obrębie którego nakreślił on szkołę, łaźnię,
a przede wszystkim miejsca wypoczynku - staw,
lasek i porośnięte drzewami place. Nawet wały
obronne miały być obsadzone roślinnością. Na­
tomiast klasycznym przykładem zrealizowanego
projektu miasta-ogrodu jest Richelieu autorstwa
Lemerciera (na podstawie szczegółowych wskazówekkardynała) w którym wszystkie dziedziń­
ce wewnętrzne podwórza i place sa obsadzone
rzędami drzew«
Nawet po drugiej wojnie światowej na wy­
obraźnię projektantów wpływała wizja wywo­
dząca się z koncepcji Ebenezera Howarda. Jego
książka Garden Cities of To-morrow stanowiła
inspirację dla wielu teoretyków i działaczy spo­
łecznych przełomu X I X i X X wieku. Podjęta
w niej na nowo myśl o mieście-ogrodzie została
wzmocniona żywotną doktryną higieny i eugeniki, a kontynuowała ideę komunalnej własno­
ści ziemi. Przedstawiała rozwiązanie problemu,
jak jednocześnie zaspokoić potrzeby związane
z udogodnieniami miejskimi i z życiem bliżej
natury Odpowiedzią miał być ośrodek o kontro¬
lowanym rozwoiu terytorialnym i limitowanym
stanie zaludnienia", którego ziemia stanowiła
własność wspólnoty a układ urD3.nisüvcznv ZÜ
pewniał równowagę pomiędzy miastem a i ego
otoczeniem" . Na w z ó r założonych przez
Howarda miast fi etchworth Welwvn^ zaczęły
w Furonie nowstawać coraz dalsze od nrototynu
realizacie - także na ziemiach nokkich ÍZahki
Młociny) Większość tych projektów wiązała się
44

4 0

W. Tomasik, op. cit., s. 7.

43

W. Koch, op. cit.

41

Ibid., s. 6.

44

A. Czyżewski, Trzewia Lewiatana. Antropologiczna

42

Taką wycieczkę opisuje jeden z uczestników: http://www.

interpretacja utopii miasta-ogrodu, WUJ, Kraków 2001, s. 11.

nh.pl/jak_to_bylo.htm, 7.09.2009.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

�Michał Nafęcz-Nieniewski

80

z niepowodzeniami organizacyjnymi lub ekono­
micznymi, które wymuszały odchodzenie od za­
łożeń bądź ich zarzucenie. Otoczone szerokimi
pasami zieleni zespoły osiedlowe Nowej Huty
nawiązują więc nie tylko do tradycji moderni­
stycznych ośrodków robotniczych Polski przed­
wojennej. Pomimo przygaśniccia entuzjazmu
dla konceptu miasta-wsi co pewien czas powraca
on w zupełnie nowych projektach zagospodaro­
wania terenów bliskich dużym ośrodkom.

zamknięcie go również od południa efektownym
gmachem Domu Kultury - odpowiednikiem bu­
dynków opery lub teatru narodowego w miastach
zachodnioeuropejskich. Po obu stronach miały­
by mu towarzyszyć okazałe budowle. Na środku
Placu, w punkcie zbiegu alei Rewolucji Paździer­
nikowej i alei Lenina, miała stanąć wysoka iglica
bardziej przypominająca starożytne obeliski niż
zwieńczone gwiazdą pomniki typowe dla krajów
Demokracji Ludowej.

Jak twierdzi Leszek Sibila, koncepcj a urbani­
styczna Ptaszyckiego z 1949 roku opierała się na
największym do dziś mieście przemysłowym Ro­
sji, stalinowskim Magnitogorsku (z którym łączył
ją charakterystyczny zbieg trzech osi na placu),
i na świeżo wówczas zakładanym Stalinstadt,
pierwszym socjalistycznym mieście na niemiec­
kiej ziemi (również hutniczym, i z podobnymi
kwartałami osiedli mieszkalnych) .

Osiedla centralne odznaczają się od pozostałych
wyższymi budynkami, co ma służyć podniesieniu
rangi tego miejsca. Wzorowane na warszawskiej
MDM, wyróżniają się bogactwem detali archi­
tektonicznych w postaci arkad, gzymsów i attyk szczególnie cztery gmachy wokół Placu Centralne­
go. W pobliżu znalazł się również budynek Straży
Pożarnej i biurowiec przeznaczony dla instytucji
gospodarczych, społecznych i politycznych miasta.
Po 1956 roku zrezygnowano z wielu planów deko­
racyjnych, obejmujących ceramiczne płaskorzeźby
na ryzalitach wokół Placu, figury i płaskorzeźby
n*ł elewacjach, a także kamienne okładziny na bu­
dynkach wzdłuż głównych arterii .

45

VII. Opór rzeczywistości
Założenie urbanistyczne Nowej Huty oparło
się o zakole, w którym znajdują się Łąki Nowo­
huckie objęte dziś ramionami osiedli od zachod­
niej i wschodniej strony. Prostopadle do niecki
wytyczono główną oś skierowaną na północ . U jej
początku powstał główny plac, nazywany do dziś
Centralnym, choć nigdy nie znalazł się w rzeczy­
wistym centrum miasta. Ma kształt zbliżony do
pięcioboku i odchodzi od niego promieniście pięć
szerokich alej. Od północy, wschodu i zachodu
otaczają go budynki z arkadami. Zgodnie z pier­
wotnymi projektami parterowe części budynków
zostały przeznaczone na pomieszczenia o charak­
terze publicznym. Plan urbanistyczny zakładał
46

45

R. Radłowska, Lenin nie stanąłby

nigdzie -

47

Na południe od Placu Centralnego, u podnóża
skarpy, projekt zakładał stworzenie Centralnego
Zalewu Wodnego o powierzchni 80 hektarów
z torami regatowymi, wydzielonymi kąpieliskami,
amfiteatrami nad brzegiem, wielkim stadionem
sportowym i innymi obiektami rekreacyjnymi.
Zdobycie funduszy na takie przedsięwzięcie było
niemożliwe . Podobnie plan wykorzystania terenu
zielonego nad Dłubnią jako miejsca odpoczynku
i rekreacji spalił n&lt;ł pcinewce.
48

Główną oś założenia urbanistycznego, biorącą
swój początek na Placu, tworzy Aleja Róż, dzieląca

48

Za stroną Tadeusza Binka, który od 1952 roku pracował

rozmowa z Leszkiem Sibilą, http://miasta.gazeta.pl/

jako inspektor nadzoru budowlanego w Dyrekcji Budowy

krakow/l,35812,3133844.html, 07.09.2009.

Miasta Nowa Huta, a w latach 1956-1959 był tam

46

A. Ptaszycka, op. cit, s. 382.

dyrektorem do spraw przygotowania inwestycji:

47

W. Komorowski op. cit., 193.

http://tadeusz.binek.pl/6_02.htm, 7.09.2009.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
miasto na dwa skrzydła. Na odcinku znajdują­
cym się jeszcze w obrębie centralnych osiedli aleja
rozszerza się, tworząc podłużny plac. Na północ
od niego miała przecinać rynek z budynkami
partyjnymi po bokach i ratuszem - symbolem sa­
modzielności pełnoprawnego miasta - na środku.
Na podstawie makiety widać wyraźnie, że formą
nawiązywał do renesansowych ratuszy w Polsce.

81

ciwlotniczych. Projekt budynków mieszkalnych
przewidywał też instalację radiofonii przewodowej:
montowano głośniki podłączone do osiedlowej cen­
trali. Ponieważ okazało się to anachroniczną kon­
cepcją, uruchomiono centrale nadawcze jedynie na
dwóch osiedlach. Wkażdym budynku przeznaczano
część piwnicy na wspólne: pralnię i suszarnię (czasa­
mi projektowane na poddaszu). Powszechne zaopa­
trywanie się w pralki i radioodbiorniki
przekreśliło jednak sens tych pomysłów.
Od wybuchu wojny w Korei w 1950
roku na każdym osiedlu z polecenia
władz budowano w piwnicach schrony
przeciwlotnicze. Jednak wobec dużych
kosztów i dewastowania wyposażenia
wykreślono je z nowych projektów. Po­
wstałe schrony, szczególnie pod kombi­
natem, świadczą o strategicznym wymia­
rze i militarnym aspekcie przedsięwzięcia
z czasu zimnej wojny.

FOT. TOMASZ CICHOREK HTTP://TOMEKCICHOREK.W0RDPRESS.COM

Obawiano się jednak, czy kilkudziesięciometrowa
wieża (wzorowana zresztą na krakowskiej ) nie
stworzy zagrożenia dla samolotów z pobliskiego
lotniska w Czyżynach. W związku z przekształ­
ceniem miasta w dzielnicę z budowy ratusza osta­
tecznie zrezygnowano . Nie przewidziano szyb­
kości, z jaką rozwiną się okoliczne przedmieścia.
Już po dwóch latach budowy Nowa Huta została
włączona do Krakowa .
Zarzucono też - częściowo lub całkowicie
- stworzenie pralni domowych i schronów prze­
49

50

Na każdym osiedlu przewidzia­
no podstawówkę, przedszkole, żłobek
i przychodnię lekarską. Oprócz tego,
na terenie miasta wzniesiono Teatr Lu­
dowy, dwa bliźniacze kina (Świt i Świa­
towid), Szpital im. Stefana Żeromskie­
go. Pojawiły się także dwa stadiony (KS
Wanda i KS Hutnik) i nieduży zalew z plażą przy
ulicy Bulwarowej. Na osiedlu Szklane Domy, tuż
przy głównej trasie przemarszowej Plac Centralny
- Kombinat planowano postawić mało socjalistycz­
ny za to kojarzący się z kapitalizmem, jedenastopietrowy hotel Orbis. Nic dziwnego ze z czcisem
również z tego projektu zrezygnowano .
52

VIII. Decydujące zderzenie

51

Historia dopisała gorzkie epizody do większości
prób zrealizowania „nowego Eldorado". Wszystkie

W. Komorowski "/'• &lt;//.. s. 200.

51

A. Ptaszycka, op. cit., s. 358.

R. Radłowska, op. cit.

52

R. Radłowska, op. cit.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Michał Natęcz-Nienlewski

82

społeczności „idealne" realizujące w USA pomysły
Owena i Cabeta rozpadły się po zaledwie paru la­
tach istnienia, bezradne wobec klęsk żywiołowych
i wewnętrznej niezgody. Warunki przyrodnicze
w Nueva Germania okazały się nie do pogodze­
nia z niemieckimi przyzwyczajeniami, a kolonia
zaciągnęła górę długów. W parę lat po samobój­
stwie męża Elisabeth Fórster-Nietzsche porzuciła
mieszkańców i pierwsze pokolenie „nadludzi".
Fordlandia, wybudowana na wzór typowej ame­
rykańskiej mieściny, nie zapewniła mieszkańcom
ochrony przed szkodnikami i chorobami tropikal­
nymi. Dodatkowym utrudnieniem były drobia­
zgowe zasady reguluiace życie według poglądów
pomysłodawcy
od programu kulmralnego po
wegetariańskie menu W trudnych warunkach
Amazonii stalv sie zapłonem buntu pracowników
co wraz z orólna norazka nlantacii zakończyło sie
zwinięciem interesu który zdazył iuz nochłonać
ponad 10 milionów dolarów.
W przeciwieństwie do tych eksperymentów,
miasto przemysłowe realizowane jako sztanda­
rowy projekt planu sześcioletniego miało oparcie
w ustroju tak samo podporządkowanemu ideolo­
gii komunistycznej. Mimo to, ciemna strona No­
wej Huty doczekała się komentarza w Poemacie
dla dorosłych Adama Ważyka, przeczącym zresztą
dotychczasowemu nastawieniu poety:
Ze wsi, z miasteczek wagonami jadą
zbudować hutę, wyczarować miasto,
wykopać z ziemi nowe Eldorado,
armią pionierską, zbieraną hałastrą
tłoczą się w szopach, barakach, hotelach,
człapią i gwiżdżą w błotnistych ulicach (...)
Wielka migracja przemysł budująca,

53

A. Ważyk, Poemat dla dorosłych

i inne wiersze, PIW,

Warszawa 1956, s. 9. Poeta, mając pełną świadomość

nie znana Polsce, ale znana dziejom,
karmiona pustką wielkich słów, żyjąca
dziko z dnia na dzień i wbrew kaznodziejom w węglowym czadzie, w powolnej męczarni,
z niej się wytapia robotnicza klasa.
Dużo odpadków. A na razie kasza.
53

Wtórował mu młody Ryszard Kapuściński,
analizując temat zaplecza kulturalnego i rekre­
acyjnego Nowej Huty: „dwa maleńkie kina (oko­
ło 400 miejsc łącznie na 80 000 mieszkańców), ani
basenu, ani boisk". I pytał: „Kto zatwierdził plan
budowy miasta przewidujący dotąd tylko dwa
małe kina, a za to wiele knajp?" .
54

IX. Idea i praktyka
Można założyć, że na koncepcję Nowej Huty
wpłynęły projekty miast idealnych i przemysłowych,
idee miasta-ogrodu i miasta satelickiego. Oczywiście
wszystkie w interpretacji socjalistycznej, a po części
wręcz sowieckiej. W tej perspektywie Nowa Huta
jawi się jako owoc konkremych prądów myślowych,
permutacji ideologicznej komunizmu, skrzyżowa­
nia rozmaitych czynników kulturowych o zaska­
kującej niekiedy proweniencji. Została zbudowana
w wyniku zewnętrznej decyzji politycznej. „Nowe
miasto narzucało od początku swoim mieszkańcom
«ideologie zamieszkiwania* z góry ustalony podział
CZ9.SU- i przestrzeni Czasu - poprzez wypełnienie go
obchodzonym, ( ') świętami oraz przestrzeń, - przez
wsl^zan,eLwychm,e sc&lt;&lt;adorac ,&gt;!'' zauważa Dorota
Gut Gospodarcze p zeds,ewz,ec,e' na zamówienie
Moskwy okazu sie być również eksperymentem SPO
łecznymlednaLaokolemeetapyzaskoczyłyzarówno
twórców miasta, jak , jego wrogów Wszystko dlatego
1

1

55

ie

54

R. Kapuściński, To też jest prawda o Nowej Hucie,

„Sztandar Młodych" nr 234, 30.09.1955; cyt. za:

utopijnego rodowodu Nowej Huty, umieszcza w tym

http://www.kapuscinski.info/page/po_smierci/jezy k/l/kat/2/

samym utworze nazwisko Fouriera, którego wizja „morza

txt/36, 07.09.2009.

lemoniady" ziściła się jako system kłamstwa i odwracania

55

D. Gut, op. cit., s. 121.

pojęć.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie koncepcji Nowej Huty
że - jak twierdzi Michel Foucault - żaden projekt nie
gwarantuje stałego porządku, bo zawsze jest możliwość
sprzeciwienia się mu. Powołując się na francuskiego
myśliciela, można zatem zdecydowanie odrzucić kon­
cepcję architektury determinującej lub wyzwalającej
człowieka, jako że wolność jest praktyką (h liberté est
une pratique) .
Pod względem ideologicznym koncepcja poniosła
więc prawdziwą klęskę, kiedy dzielnica stała się ośrod­
kiem strajków przeciw władzy i w obronie religijnego
aspektu życia mieszkańców. W jednolitej siatce seman­
tycznej miasta zaczęły powstawać wyłomy. Najpierw
w postaci placu pod budowę kościoła i słynnego Krzyża
Nowohuckiego, który w kolejnych odsłonach pełnił
tę funkcj ę przez pół wieku pomimo (z powodu ? ) wybu­
dowania w tym miej scu obiektu reprezentuj ącego j edną
z instytucji władzy - szkoły . Następnym dysonansem
była „Arka Pana" w Bieńczycach, formą nawiązująca
do sztandarowej dla modernizmu kaplicy w Ronchamp
projektu Le Corbusiera. Znakiem oporu wobec funda­
mentalnej dla miasta ideoloeii stała sie próba wysadzę
ma pomnika Lenina a urwame mu stopy przełamało
56

57

83

nietykalność symbolu dominującego nad hutniczym
miastem. Choć „kolos" nie runął, to socjalizm zo­
stał w symboliczny sposób pozbawiony stabilności.
Ostatecznym zaprzeczeniem świeckiego charakteru
starszej części dzielnicy stał się kościół Matki Boskiej
Częstochowskiej na osiedlu Szklane Domy, budowa­
ny tuż przed tak zwaną „zmianą systemową". Nad
Nową Hutą poj awiły się wieże kościelne, z których bij ą
dzwony, a przez osiedla, zamiast pierwszomajowego
pochodu przechodzi procesja Bożego Ciała-wszystko
to wbrew planom pomysłodawców „pierwszego socj alistycznego miasta" w Polsce Ludowej .
58

Jednak w odróżnieniu od rozmaitych utopijnych
projektów na świecie, społeczność dzielnicy nie roz­
padła się, apo przej ściu historycznych kryzysów, które
dotknęły wielemiastwblokuwschodnim,NowaHuta
nie przestała funkcjonować. Wprawdzie włączona
w organizm „starego Krakowa" utraciła swą autono­
mię urbanistyczną, lecz w świadomości mieszkań­
ców zachowała swoją tożsamość. Ponadto zyskała
wewnętrzną równowagę pomiędzy dwiema siłami:
ideą i praktyką.

City of Good Fate. Ideological Roots of the Concept of Nowa Huta
The aim of this article is to present diversity of origins of Nowa Huta. The idea of the socialist city was
a continuation of Utopian thinking about the society and the city. We can find the same thought in projects
created by some great minds of Renaissance, as well as in English projects like garden cities and satellite
towns (especially Howard's projects that were put into practice). The creators of Nowa Huta were inspired
also by the examples of workers' estate in Poland and communist industrial cities. The main assumption
was to shape a new kind of Soviet man by means of the architectural concept of the city. In this point
Nowa Huta failed. In fact, it were the inhabitants who started to transform the town.

56

M. Foucault, Espace, savoir et pouvoir, [w:] D. Defert

57

Była to (zaprojektowana w duchu funkcjonalizmu) jedna

i F. Ewald (red), Dits et écrits, 1954-1988, Gallimard, Paryż

z tysiąclatek, które były częścią przygotowań do obchodów

1994, s. 275-276; cyt. za: M. Kwiek, Dylematy tożsamości.

„Tysiąclecia Państwa Polskiego" organizowanych przez Partię

Wokół autowizerunkufilozofaw powojennej myśli francuskiej,

między innymi dla zmarginalizowania „Millenium chrztu Polski",

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Filozofii U AM, Poznań 1999,

projektu Kościoła Katolickiego. W. Komorowski, op. cit, s. 209.

s. 43. Według Kwieka sformułowanie Foucaulta, którego

58

oryginalne brzmienie podałem w nawiasie, pochodzi z jego

strategii zmierzających do jej odzyskania i „uwłaszczenia". D. Gut,

rozmowy z Rabinowem.

op. cit, s. 120, 124.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

Według Doroty Gut taka sakralizacja przestrzeni jest jedną ze

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6214" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6194">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/35b415fde6aa97f4a094433591c1e1b0.pdf</src>
        <authentication>e4d37cebcaeb78302159b7de8dd7b920</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73991">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5627</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73992">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73993">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73994">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5231</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73995">
                <text>Kuchenne fascynacje fantastyki grozy/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73996">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.130-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73997">
                <text>Nawrocki, Rafał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73998">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73999">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74000">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74001">
                <text>Rafał
Nawrocki

Ur. w I 975 roku. O b r o n i ł pracę magisterską o pisarzu science fiction Adamie
W i ś n i e w s k i m - S n e r g u . Niebawem broni pracę doktorską Wokół progu. Problem
transgresji w polskiej prozie niesamowitej okresu romantyzmu. Interesuje się klasyczną
i współczesną fantastyką grozy, a także sferami pokrewnymi, takimi jak psychologia,
funeralia, o b r z ę d o w o ś ć , hard rock, dawne i współczesne przesądy oraz zabobony.
Jest miłośnikiem XIX wieku.

Kuchenne fascynacje
fantastyki grozy
1. Pierwsza z muz?
a początku człowiek, a konkretnie homo
erectus sprzed około dwóch milionów
lat, nauczył się rozpalać i wykorzystywać
ogień. Umiejętność ta dała mu nie tylko światło,
nmpń T Ti
ciepło i obronę, ale po jakimś czasie pozwoliła
na kolejne odkrycie. Mięso nadziane na patyk
i wetknięte w płomienie wydziela przyjemny za­
pach i znacznie lepiej smakuje niż surowe. A gdy
jeszcze natrzeć je którymś z rosnących w okolicy
ziół... Ten akt uznać by można za debiutanckie
zaistnienie rodzaju homo w kulturze. Powstała

Ni

1

gastronomia, zapewne najstarsza ze sztuk, wy­
przedzając o co najmniej milion lat pierwsze
znane nam malowidła naskalne i instrumenty .
Wobec muzy Gastronomii popełniono chy­
ba największą niesprawiedliwość, całkowicie
w y p ę d z a j ą c ją poza Parnas i degradując do
poziomu służebnej, zdolnej jedynie w bardziej
lub mniej wyszukany sposób zaspokajać proste
potrzeby fizjologiczne. Przez długi czas, gdy
literatura, teatr, muzyka i plastyka dorobiły się
biegłych, wyspecjalizowanych interpretatorów,
historyków i badaczy, nikt nie starał się prze¬
niknąć odmienności znaczeń potraw serwowa1

Najstarsze przejawy podobnych działań kulturotwórczych pochodzą j u ż od homo sapiens, datowane są na górny

paleolit (40-12 tys. lat p.n.e.). Zob.: pl.wikipedia.org/wiki/Paleolit, 08.11.2009.

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy
nych podczas Wigilii, romantycznej kolacji lub
biznesowego lunchu, albo też kiełbasy z grilla
czy jajka na twardo, pochłanianego w pociągu
natychmiast po rozpoczęciu dalekiej podróży.
A przecież o związku sztuki kulinarnej z po­
zostałymi świadczą nawet utrwalone w języku
frazeologizmy, takie jak: „zaserwowano nam
odgrzewane kotlety" - dotyczące obejrzanego
przedstawienia, „uczta kinomana", „nudne jak
flaki z olejem", „wysmakowane dzieło", „nie¬
smaczne żarty" i inne związki „smaku" i
stu" odnoszące się zarówno do konsumpcji,
jak i odbioru utworów artystycznych. Obecnie
zapomniane aczkolwiek poczesne mieisce Gastronomn w panteonie staraia sie przywrócić kulturoznawstwo i antropologia zaś coraz większa
popularność zdobvwaia programy orezentuiace
kulinarne osiągnięcia r u n etnicznych na tle
ogółu ich dorobku kulturowego.
?

Gastronomia, choć wyrugowana i niedo­
ceniana, powraca jako echo swej pierwotnej
potęgi w obszarze rozmaitych sztuk, zwłaszcza
narracyjnych i wizualnych. Uczta Trymalchiona,
opis obyczajowości za stołem, fragment powie­
ści Petroniusza Satyry {on, to znakomita krytyka
gustów i poziomu rzymskich nowobogackich.
Pierwszym polskim świeckim utworem poetyc­
kim, a jednocześnie najstarszym znanym pod­
ręcznikiem savoir-vivre'u, jest Wiersz o chlebostole (znany także jako O zachowaniu się
przy stole) Przecława Słoty. Kuchenne produkty
są nośnikami głębokich sensów w malarstwie
zwłaszcza martwych naturach od Flamandów
i Rembrandta po pop-art.
Kulinarną symbolikę świetnie wykorzystał
Juliusz Machulski w filmie Seksmisja. Swoistą
klamrę stanowi tu motyw jajka na miękko. Jajko

2

H.P. Lovecraft, Supernatural Horror in Literature,

Dover, Nowy Jork 1973, s. 12.
3

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

stanowi tradycyjny symbol życia i mocy prokre­
acyjnej. Na początku filmu, jako plastykowy surogat z odkręcanym wieczkiem, podaje je boha­
terowi dziewczyna - wyhodowana w probówce
urzędniczka systemu do cna sfeminizowanej
przyszłości. Pod koniec zaś ta sama para wystę­
puje w przeciwstawnych rolach: to mężczyzna
uczy kobietę jeść prawdziwe, tradycyjne jajko
na miękko, a za chwilę nakłoni ją, by w celach
rozrodczych udali się do sypialni.
Od antyutopii i science fiction teoretycznie
blisko do fantastyki grozy. Teoretycznie, gdyż
to teoria literatury łączy te dwa nurty w jeden
typ twórczości - fantastykę. W rzeczywistości
SF to dziecko oświecenia i jego dalekosiężnych
planów, zaś horror i niesamowitość wydają się
dużo starsze, sięgające pierwotniej szych pokła­
dów ludzkiej świadomości. Jeden z klasyków
gatunku, Howard P. Lovecraft uznawał grozę
za najstarsze uczucie ludzkości . Pewnym po­
twierdzeniem mogą być prace Marii Janion i jej
szkoły, dostrzegające w opowieściach niesamo­
witych arty kulacie poprzez fantazmaty konflik¬
tów i kompleksów tkwiących w podświadomości
i zbyt odrazaiacych bv człowiek mógł wyrazić ie
wprost Dlatego za omawianiem sie wampirów
i wilkołaków mogą stać tłumione żądze seksu¬
alne i konflikty zaś nonrzez widma ukochanych
2

3

zmarłych nowracaia do nas lek nrzed śmiercią
i ,ednoczesne noczucie iei bliskości M o z ę wiec
nanrawde niesamowita onowieść hvła nierwsza

iaka wykoszono nrzy nrehistorvcznvm oaniskn'
k ! d a c h ó w n r z o d l L i lek nrzed nowrotem
n m a r W ^

umanycn należą do najpierwotme szycn wyoPrazen. INarracja

ducUacn zmarłych mogła

ujmować w społeczną konwencję lęki, z którymi
nasi praszczurowie nie mogli sobie poradzie pozob. także: eadem, Zlo i fantazmaty, Universitas, Kraków
2001; eadem, Wampir. Biografia symboliczna, słowo/obraz

Por. M . Janion, Projekt krytyki fantazmatycznej.

O egzystencjach ludzi i duchów,

131

PEN, Warszawa 1991;

BARBARZYŃCA

terytoria, Gdańsk 2004.

�Rafat Nawrocki

132

jedynczo. Uświadamiała również, że przeszłość
i historia są ważnymi elementami tożsamości
rodzącej się wspólnoty plemiennej. Filozof kul­
tury Rudolf Otto w swojej pracy Świętość
dość
odważnie wskazywał na współczesne historie
z dreszczykiem jako echa dawnego lęku numinotycznego przed pierwotnym, przerażają­
cym wyobrażeniem boskiej i demonicznej siły
(numen)\
Claude Lévi-Strauss określił niegdyś kuch­
nię jako „drugą, obok mowy, powszechną formę
ludzkiej działalności" . Jeśli więc opowiadanie
o duchach jest czynnością niemalże równie starą,
to może warto prześledzić łączące je struktury
imaginacyjne. Czyli: jak działa kuchnia w fanta­
styce grozy? Albo: jak się odżywiać, by zobaczyć
duchy?
5

2. Co przyrządzić?
Ebenezer Scrooge w Opowieści
wigilijnej
Charlesa Dickensa dość bezczelnie punktuje
nawiedzające go widmo dawnego wspólnika.
Oto co odpowiada, gdy zirytowany j u ż Marley pyta: „Dlaczego nie wierzysz własnym zmy­
słom?"
[Scrooge] Ponieważ często błahostka wypro­
wadza je z równowagi. Lekka niedyspozycja
żołądka czyni z nich oszustów. W rezultacie,
możesz być kawałkiem niestrawionej wołowi­
ny, odrobiną musztardy, okruszyną sera, odro­
biną niedogotowanego ziemniaka... Pomimo
wszystko wydajesz się być więcej istotą cielesną,
niż duchem .
6

4

Por. R. Otto, Świętość:

bóstwa

elementy irracjonalne w

i ich stosune\ do elementów

pojęciu

racjonalnych, tłum.

Scrooge na pierwszym miejscu wymienia wo­
łowinę, do mięsa przyrównuje także substancję
bezcielesnej zjawy!
Mięso z całą pewnością związane jest ze sfe­
rą podstawowych wierzeń i struktur wyobraże­
niowych. Lévi-Strauss w Trójkącie kulinarnym
udowadniał, iż: surowy - poddany obróbce - ze­
psuty to kategorie adekwatne nie tylko do kuchni
i handlu, ale też podstawowych założeń cywili­
zacyjnych w wielu kulturach. To, co przyrzą­
dzone, odnosi się do kultury, surowizna zbliża
człowieka do natury, zaś zgnilizna - do dziedzi¬
ny śmierci. W badanych przez sławnego antro­
pologa kulturach przestrzenie, gdzie można było
przyrządzić zabite zwierzęta, wyznaczały sfery
Z kolei mięso j u ż podane na.
stół podzielił badacz na gotowane i pieczone
To pierwsze bliższe iest ludom osiadłym o wvz '
szvm poziomie cywilizacyjnym - symbolizuje
zvcie i wspólnotę (demokratvcznosc) Pieczvs e
przywodzi na mvś raczei koczowniczv trvb zv
ciaa także arystokrację i śmierć
7

Wynikałoby z tego, że spożyte mięso, pieczo­
ne lub nieświeże, przenosi nas na powrót w dzie­
dziny chaosu, destrukcji i śmierci. Konsument
zbliża się więc do dziedziny, z której przybywają
zjawy. By dostąpić podobnych manifestacji, jakie
stały się udziałem Ebenezera Scrooge'a, należy
więc przyrządzić sobie pokrewną potrawę; ze­
psucie można zapewne zastąpić macerowaniem,
najlepiej w czerwonym winie.

3. Jak przyrządzić?
W powieści Marka Krajewskiego Widma
w mieście Breslau, łączącej kryminalną fabułę

6

Ch. Dickens, Opowieść

B. Kupis, Thesaurus Press, Wrocław 1993, s. 51-53,

1949, s. 24.

136-140.

7

5

wigilijna. Opowieść

fantastyczna,

tłum. anonimowe, Wydawnictwo Feliksa Owczarka, Łódź
C. Lévi-Strauss, op. cit., s. 72-74.

C. Lévi-Strauss, Trójkąt kulinarny, tłum. S. Cichowicz,

„Twórczość" 2 1972, s. 72.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy

133

z elementami niesamowitości, lekarz stara się
przekonać głównego bohatera, policjanta Mocka, że nawiedzające go upiorne fantomy mają
podłoże czysto fizjologiczne:

W sugestywnym i niezwykle zmysłowym opi­
sie uczty u Krajewskiego zwraca uwagę znacząca
obecność na stole pieczystego, ale także poja­
wienie się wątroby (drobiowej). Louis-Vincent
Thomas, jeden z prekursorów antropotanatoloTo nie jest kwestia wiary (...). Udowodnię ci, gii (antropologii śmierci) zauważał, iż człowiek,
ile może zdziałać właściwa dieta. Ale najpierw uciekając powszechnie w kuchni od określeń
sugerujących związek przyrządzanego mięsa
musisz sam uwierzyć, że koszmary senne mają
początek w twoich przeciążonych i ciężko pra­ i ludzkiego ciała, zachowuje jednakże możność
spożywania wątroby i serca - „bez wątpienia
cujących jelitach. Przekonam cię o tym, jeśli
będziesz mi posłuszny. (...) Dzisiaj doświad­ dlatego, że chodzi o narządy szlachetne, któ­
czysz na własnej skórze, a właściwie na własnej rych degustacja odpowiada być może mrocz­
wątrobie strasznych skutków obżarstwa. Twój nym fantazmatom" . Rzeczywiście, wnętrzności
mózg odbierze sygnały od utrudzonych trzewi zdaj a sie mieć specyficzny status w kulturze
i odpowie tym, czym może cię skarcić — sennym kulinarnei Związane sa z witalnościa i siła ich
spożycie wiec zaraz DO zabiciu zwierzyny lub
koszmarem...
wroJa gwarańtuie orzeiecie tych cech Trądy
Jakie danie zaproponował w ramach dowodu evinie stanowią one materie magiczna dla wróz
Jarzy i szamanów Do dziś nodrobv zwłaszcza
medyk?
9

Na talerzu Mocka wylądowały cztery za­
rumienione gęsie szyje. Pokroił ten specjał
w plastry, a następnie poukładał je na chru­
piących talarkach ziemniaków. W otoczce
gęsiej skóry zamknięty był farsz z cebuli,
wątróbki i gęsiego smalcu. Mock nałożył na
te piramidy miękkie pierścienie duszonej
cebuli i przypuścił zmasowany atak. Jadł
powoli i metodycznie. Najpierw zanurzał
sztućce w półmisku, w którym grube kawa­
ły pieczeni wieprzowe, pływały w gęstym
zawiesistym sosie podbitym mąką i śmieta­
na Na nabity na widelec kawałek pieczeni
nakładał ziemmaczano drobiowy pagórek
Po pochłonięciu tei skomplikowana kom'
Dozvcii nasuwał na widelec iak na szufle
war twe kanusty zasmazanei ze skwarkami
Talerze powoli pustoszały .
8

8

M . Krajewski, Widma w mieście

Breslau, Wydawnictwo

W A B , Warszawa 2006, s. 78, 81.
9

L.-V Thomas, Trup. Od biologii do antropologii, tłum.

K. Kocjan, Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 1991.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

wątróbki
serca sstanowią
dania m
niec uid
dla
wąuouK.1, cynaderki
cyiiduciK.1, scicd
i d u o w i ą uanid
każdeero u iednvch biesiadników hudza wstręt
nie do nrzezwvciezenia u innych zaś - entn
złazm donnszczaiacv snozvwanie ich nawet
w sr^ie

™

T

Z

w L h n i

Z

w stanie surowym. IN a pewno w kucnm grozy
nie może zabraknąć potraw podrobów. Mogą
byc, na przykład smażona wątróbka wie­
przowa z jabłkami lub, jeszcze lepiej, gęsi pipek
kultowe dzieło kuchni żydowskiej, składające
się ze
™ y ^ duszonych i zapiekanych gę­
sich żołądków z dodatkiem czosnku oraz curry,
cebuli, rodzynków i suszonych owoców.
s m a z

c

4. Kiedy spożywać?
Jak wiadomo, jednym z występków Promete­
usza było pozbawienie bogów mięsa. W odwecie
zmuszono go, by ów niedobór zwrócił w postaci
własnej wątroby . Ponieważ bogowie, zwłaszcza
10

10

Według Parandowskiego, kaźń Prometeusza była

bezpośrednim następstwem ofiarnego oszustwa, por.
J. Parandowski, Mitologia. Wierzenia i podania
i Rzymian, Czytelnik Warszawa 1967, s. 52.

Grelów

�Rafał Nawrocki

134

dawni bogowie, pokrewni demonom - istotom
0 nadnaturalnych mocach, lecz ludzkich na­
miętnościach - lubują się w mięsie. Niektórzy,
jak aztecki władca podziemi Mictlantecuhtli
(który siał grozę w powieści Grahama Mastertona Wyklęty), gustowali wyłącznie w potrawach
z ludzi. Ale nawet ci nam bliżsi, jak Jahwe, nie
byli wegetarianami, o czym przekonuje historia
Kaina i Abla. Z Księgi Rodzaju dowiadujemy się,
że Bóg wybrał mięsne dary Abla, odrzucił zaś
płody rolne złożone przez Kaina, co doprowa­
dziło do późniejszego bratobójstwa. Większość
religii zawiera w sobie świadectwo dawnych,
ludzkich ofiar - bogom przygotowuje sie to
co naicennieisze Wielka historia iudeochrześciiaństwa pisana od strony kuchni" to onowieść
zaczvnaiaca sie od niesnełmonei obiaty Izaaka
zastanionei przez symboliczne zwierze ofiarne'
kończąca s e zaś na transkornoracii i mece ł e z u '
sa rod mięsa człowieka noswiecone.ro R O P , , no
mięso R o i złożone w ofierze rzłowiekowO Tak

wania powracających zmarłych, a także rozła­
dowywania lęku przed nimi poprzez opowieści
o duchach i przebierance, jest ujęciem w kon­
wencję społeczną bardziej pierwotnej grozy,
wiążącej się z zanikiem słońca i wegetacji. Jak
podkreślał Rudolf Otto, lęk przed upiorami jest
pozostałością dawnego, numinotycznego lęku
przed gniewem tajemniczego bóstwa . W tym
czasie władające światem istoty mogą ograniczyć
dostępność mięsnych potraw.
12

Jeśli w powyższych przypuszczeniach tkwi
ziarno prawdy, w kuchni grozy mięso powinno
się przyrządzać i serwować w porze postu. Sy­
tuacja taka ma miejsce w klasycznym dla prozy
niesamowitej opowiadaniu Kuzyn Passeroux
Jeana Raya:
Jo Gellert wstał we Wstępną Niedzielę w nieco
lepszym humorze niż zazwyczaj. Wielki Post
rozciągał się przed nim czterdziestodniową kwa­
rantanną przetykaną suchymi pasztetami z ryby
i cienkimi gulaszami. (...) w tych dniach świętej
wstrzemięźliwości wiedział, że na lnianej ser­
wecie czeka na niego tylko filiżanka kwaśnego
mleka, kromka przaśnego chleba i nie słodzony
kompot. Dzisiaj, w niedzielę, surowy ów reżim
miał się nieco rozluźnić, gdyż poprzedniego
dnia wieczorem dostrzegł kątem oka w ciemnej
czeluść, spiżarni tragiczną sylwetę świeżo odar­
tego ze skóry królika którego krwawe członki
rozcapierzały się na białych drewienkach".

twierdzi
Zahiianie w uiierze
ofierze
iwieruzi Walter
waner Rnrkerf
ourKeru „z.aui]diiie
stanowi nodstawowe doświadczenie świętości"
11

spożywanie mięsa obwarowane jest tabu w ob­
rębie Każde-1 z największych religii, koszernosc
specjalny uboj zakaz spożywania określonych
gatunków (wołowina, wieprzowina), wreszcie
posty.
W kościele katolickim dwa najważniejsze
posty obejmują czas od jesiennego zamknięcia
1 zaniku światła do odrodzenia się życia wraz
z wiosną (z przerwą na Roże Narodzenie dawne święto powracającego słońca - oraz kar­
nawał). Akurat jest to czas, w którym od dawna
odnotowuje się zwiększoną aktywność zjaw
(jesienne Halloween i Dziady, lutowe obrzędy
u Rzymian). Ryć może owa tradycja wypatry­

11

Cyt. za: B. Ehrenreich, Rytuały

krwi.

Namiętność

Wbrew temu sielskiemu początkowi, opo­
wiadanie Jeana Raya jest niezwykle drastyczne,
przepełnione makabrycznymi opisami śmierci,
aż do ostatnich stron, gdzie do Jo Gellerta przy­
bywa coś z miejsc nieopisanej grozy:

13

J. Ray, Kuzyn Passerouz, tłum. J. Lisowski, [w:] opr.

do wojny, geneza i historia, tłum. P. Kołyszko, Jacek

zbiór, O duchach opowieści

Santorski &amp; Co, Warszawa 2001, s. 30.

1977, s. 250.

12

prawdziwe, Iskry, Warszawa

R. Otto, op. cit., s. 51-53.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy
Po raz ostatni odetchnął, niestety na próżno.
Potworny smród doszedł do niego z głębi jadal­
ni, wezbrana fala zgnilizny zagęściła powietrze
i napełniła mu gardło trucizną. Miał j eszcze siłę
wstać, pobiec do schodów, wstrzymując oddech
jak nurek, skryć się w swoim pokoju i zamknąć
się w nim na trzy spusty. Po czym, dysząc cięż­
ko, zaczął nasłuchiwać.
Najpierw cisza stała się gęsta, nieogarniona,
w uśpionym domostwie, potem jakiś szelest
się zrodził, daleki, niemożliwy do określenia.
Długi czas to trwało, zanim się wzmógł na tyle,
by można było cokolwiek rozróżnić, ale potem
się uwyraźnił. Było to powolne wstępowanie po
schodach jakiejś zwiotczałej rzeczy, posuwają­
cej się miękkimi plaśnięciami, niczym olbrzy­
mia gąbka, która zaczęła nagle żyć i wędrować.
Uderzyła z obrzydliwym rozpędem o zamknię­
te drzwi i nagle przeniknął przez dziurkę od
klucza ostry smród niosący te słowa:
- Tak ia
Przecięty na pół
ziedzony
zgnijesz".'"
Co jednak p r z y r z ą d z i ć , gdy chcemy za­
kończyć post bez podobnych, g w a ł t o w n y c h
p r z e k r o c z e ń ? Otóż europejska tradycja pro­
ponuje - poprzez stół wielkanocny - jajko,
być m o ż e najbardziej n i e z w y k ł y z kuchen­
nych produktów, usytuowany idealnie po­
m i ę d z y tym, co jest i co nie jest m i ę s e m . Jak
u d o w a d n i a ł Lévi-Strauss w Strukturze
mitów,
c z ł o w i e k g ł ó w n i e poszukuje p o ś r e d n i k ó w
(trickster) p o m i ę d z y zastanymi sprzecznoś c i a m i . Jajko m o ż e zatem stanowić idealne
danie mediacyjne. Ułatwia ono przekroczenie
granicy miedzy postem a czasem światecznei
wyżerki.
15

14

Ibid., s. 264.

15

C. Lévi-Strauss, Struktura mitów,

5. Jak uzupełniać braki
w zaopatrzeniu?
W w y ż e j cytowanych fragmentach prozy
zwraca uwagę niemalże całkowite utożsamie­
nie oprawionego ciała zwierzęcia z powracają­
cym, nadnaturalnym lecz makabrycznie ciele­
snym trupem. Co ciekawe, Alfonso M . di Nola
w Triumfie śmierci. Antropologii żałoby zano­
tował także funeralne obyczaje zabraniające
spożywania mięsnych posiłków w czasie żałoby,
gdyż stanowiłyby przeszkodę w naturalnym roz­
kładzie . W tej projekcji grobowych procesów
na stół jadalni odnaleźć m o ż n a symboliczne
przeciwstawienie się nadmiernej identyfikacji ze
zmarłym To patologiczna żałoba która według
Gezy Roheima prowadzić może do introiekcU
ukochanei osoby" czyli odzyskania utraconego
przedmiotu poprzez przeniesienie jego obrazu
do własnepo la" co uznać można za tvnowv
nrzvnadek kanibalizmu nsychicznepo- onłaku
jacy żałobnik wchłania w siebie utraconą osobę,
hv iei nie stracić" W skrainvch nrzvnadkach
może to prowadzić do całkowitego zaniku wła
16

17

snei t o ż s a m o ś c i na rzecz n m a r ł e p o 7 w m a r i a

c ^ k Z n e i n?/e?FeL7ca ^ Z ^ e p o
tatyrtconu dokonanej przez r-edenca Felliniego,
lam umarły pozostawił testament zawierający
warunek pokaźny spadek otrzymają tylko ci
krewni, którzy... skonsumują jego ciało. Jest to
dosc wyjątkowa, racjonalna koncepcja agresji
trupa poprzez żołądek.
Wspomniano tu o tabuizacji mięsnych po­
traw i postach. Warto z a u w a ż y ć , że dotyczą
zazwyczaj ciał ciepłokrwistych, wyższych krę­
gowców. Pozwala to podążać nowym tropem,
który przez u t o ż s a m i e n i e mięsa ludzkiego
16

tłum.

W Kwiatkowski, „Pamiętnik Literacki" 59 1968,
s. 260-266.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

135

BARBARZVNCA

A. M . di Nola, Tryumf śmierci.

Antropologia ialoby,

tłum. M . Woźniak, Universitas, Kraków 2006, s. 149.
17

A. M . di Nola, op. cit., s. 20.

�Rafał Nawrocki

136

i zwierzęcego prowadzi do koszmaru zamaza­
nia podstawowych granic, gdy kulinarne zabiegi
stają się środkami do wywrócenia i zanegowa­
nia porządku kultury Wedle hipotez Barbary
Ehrenreich, człowiek nie jest naturalnym dra­
pieżnikiem (jego przodek, jak współczesne na­
czelne, chwytał tylko niewielkie zwierzęta). Stał
się nim dopiero poprzez rozwój cywilizacji; po­
czątkowo jednak nauczył się skutecznie bronić,
a także rywalizować z wielkimi drapieżnikami .
Był to, według Ehrenreich, moment przeło­
mowy. Wcześniej nasz przodek stanowił raczej
rodzaj krwistego dania dla istot o ogromnej silejednakże w chwili ich pokonania, sam zażądał
miejsca im równego i sięgnął DO mięso Uzyskał
status równy najwyższym Było w tym akcie coś
ze zrównania z bogami w ich diecie. Niestety
człowiek nr7viał także oietno nrzelanei czerwo­
nej krwi stworzeń do niego podobnych. Stał sie
wyklętym oprawcą:
18

Ale bez wątpienia pierwszy człowiek, który
zabił wołu, uważany był za mordercę; może go
nawet powieszono, a już z pewnością wisiałby,
gdyby był sądzony przez woły - i niewątpliwie
zasługiwałby na to, jeśli jakikolwiek morderca
na ową karę zasługuje. Idźcie na targ mięsny
w sobotę wieczorem i popatrzcie na tłumy
żywych dwunogów przyglądające się długim
szeregom czworonogów martwych. Czyliż ten
widok nie przypomina po trosze kanibali?

odławianej zwierzyny. Z drugiej - rozwijające
się społeczeństwa zaczęły poszukiwać wyobra­
żeniowego pośrednika, reprezentanta, którego
obciążyłyby odpowiedzialnością za rzeź swych
mniejszych braci. Funkcję tę przejął rzeźnik.
Jednakże pośrednicy, byty mediacyjne, choć
godzą przeciwieństwa, wywołują również nie­
pokój wyobraźni. Zawód rzeźnika chyba zawsze
był obarczony brzemieniem zbiorowych fanta­
zmatów. Stanowiąc byt mediacyjny pomiędzy
naturą a kuchnią, wyróżniał się spośród innych
cechów rzemieślniczych specjalnym traktowa­
niem, honorowymi miejscami w kościelnych
emporach, czasem niemalże szlacheckim stro­
jem (małopolscy kijacy). Rzeźnicy nadawali na­
wet herby miastom (Leszno). Ale jednocześnie
ich biegłość w zabijaniu musiała budzić niepo­
kój I zdarzały sie eksplozje owego niepokoju
gdy nastały czasy społecznych przewrotów
chwile graniczne dla cywilizacji i iei porząd­
ków Tak iak podczas insurekcii kościuszkow
skiei gdv podług licznych świadectw zwer
bowani do ochotniczych oddziałów rzeźnicy
budzili wręcz ^rozę Oddał ten mroczny nimb
r m U.11L
nnt
/7Jvy rtlili

Jfrwn
/A/ Cp/lii
t* 11

-

Obuch i nóż to broń nasza - szlachtuz, to życie
nasze.
- Nam jedno: czy bydło, czy panów rżnąć. Dzieci siły i krwi, obojętnie patrzym na drugich,
słabszych i bielszych - kto nas powoła, ten nas ma
- dla panów woły, dla ludu panów bić będziem .

19

- pisze Herman Melville w Moby Dicku
(o którego przewrotnych związkach z fantasty­
ką grozy warto by napisać monografię). Czło­
wiek zasmakował w mięsiwach, lecz próbował
ukryć piętno mordercy. Z jednej strony pojawiły
się więc skomplikowane obrzędy myśliwskie,
mające na celu przebłagać lub oszukać duchy

T^raciricki
w i ATir
Iv
1 a j l l l o J\.l W
V IC" I)Rr&gt;cbifi
Do KICI

poprzez chór r z e ź n i k ó w "

20

Gdy walą się dotychczasowe systemy, może
wrócić pierwotność. Człowiek znów stanie się
kawałkiem mięsa, a któż oprawi je skuteczniej
niż doświadczony masarz? Niestety, bywało,
że imaginacje te doganiała rzeczywistość, jak

18

B. Ehrenreich, op. cit., s. 41-52.

2 0

19

H . Melville, Moby Dick, czyli biały wieloryb, tłum.

Wydanie jubileuszowe, t. I I I , Kraków - Warszawa 1912, s. 55.

Z. Krasiński, Nie-Boska Komedia, [w:] idem, Pisma.

B. Zieliński, Mediasat Group S A , Warszawa 2005, s. 363.

BARBARZYŃCA

3 - 3 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy

137

w przypadku Fritza Haartmana i Karla Denke,
działających w Niemczech w czasach wiel­
kiego kryzysu. Jeden w Hanowerze, drugi na
Dolnym Śląsku - dostarczali na lokalne rynki
fragmentów ciał pomordowanych przez siebie
rodaków.
Współcześnie masarskie motywy pojawiły
się w Delicatessen, mrocznej fantazji przyszłości
reżyserów Jeana-Pierrea Jeuneta i Marca Caro
(Francja, 1991). Są tu przedstawione ruiny Pa­
ryża po totalnym, zapewne wojennym katakli­
zmie. Rzeźnik nie tylko zapewnia tu lokatorom
ocalałej kamienicy dostawy mięsnych dań, wyko­
rzystując w tym celu podstępem zwabione ofiary.
Jest także stróżem nowego, postapokaliptycznego porządku, zapewniającego względny byt, lecz
tylko kanibalom.
Ale i polskiej literaturze nieobce są mroczne
fantazmaty kanibalistyczne. Myślę tu o szcze­
gólnym, a zapomnianym prozaiku, Ludwiku
Sztyrmerze, działającym, choć nieco pod prąd,
w epoce rodzimego romantyzmu. Jego najlep­
sze dzieła to opowiadania niesamowite wydane
w tematycznych zbiorach, spośród których wy­
różniają się zwłaszcza Frenofagiusz i Frenolesty. Po opisanej w historiach Warszawie krążą
Frenolesty, diabelskie stwory, których zadanie
to porywanie ludzkich mózgów i serwowanie
ich na stół swc^o pana Frenofagiusza. Odpo­
wiedź na pytanie o metody tej konsumpci i znów
uwalnia fantazmaty rzeźni:
Jakim sposobem? Cha, cha, cha! Zabawne
pytanie! Takim samym sposobem jak waćpan
zjadasz kaczki, barany i woły. Wszak nie poły­
kasz ich, póki żywe, i im większy zwierz, tym na
więcej kawałków musisz go rozdzielić .
21

W ten sposób kolejni warszawianie popadają
w obłęd, zaś demon zyskuje przysmaki. Sama
relacja o Frenofagiuszu pochodzi od jedne­
go ze skonsumowanych pensjonariuszy domu
dla szaleńców. Jest on pośrednikiem pomiędzy
demonem (być może zrodzonym z obłędu)
a pozostałymi ludźmi. Możliwe, że dlatego opo­
wiadania z tomu przesiąknięte są niezwykle su­
gestywną metaforyką, przyrównującą ludzi do
„medytujących krwi i mięsa", „z sercem, które
można kupić w szlachtuzie".
W pochodzących sprzed półtora wieku kanibalistycznych wizjach Sztyrmera pojawiają się
j u ż głuche pytania współczesności, której szaleń­
stwo to kres metafizyki, to ustawiczny lęk przed
klęską humanizmu, bez którego pozostanie tyl­
ko dwunożne mięso. Z którego można zrobić
armatnią rąbankę, z a m k n ą ć w rzeźniach dla
ludzi, zatomizować i podporządkować jako ho­
dowlane bydło. Pochłonąć w ramach nadrzęd­
nych procesów cywilizacyjnych. Rzeźnia - po­
przedzająca kuchnię - stała się idealną metaforą
kondycji ludzkiej obecnego i (zwłaszcza!) po­
przedniego wieku Ta kwestia staje sie kluczowa
we współczesnych' często odrażających horrorach
z nurtu gore edzie ciało istoty rozumnej iest
sztukowane bez litości, zmuszane do zwierzęce¬
go skowvtu rozbiiane na podstawowe elementy
które nie kr'yia zadnei duszy W tych krwawych
widowiskach nie ma zadne/o sadystycznego wy
zwolenia lest tylko nowracaLe dramatyczne n
tanie- czywe wsnółczesnym świecie albo w skrai
nych sytnaciach notrafinw nozostac'czvms nonad
kiwał r z e ź i a n m i e s a ? Teraz nan w,V" - mówi
C Z Z Z Z S T L l

w ^ m l Z i , ,

T Z Z I Z Z Z Z I Z Z Z Z h Z Z T Z

jaKova lancia foaroz ao resu
K

ZZZZZZ

™
S

nocy

Z

TZTZZLZIZT22

zuiiize wreszcie, teraz rna. pan laKis cet

21

L . Sztyrmer, Frenofagiusz i Frenolesta, [w:] idem,

nieboszczyka Pantofla z papierów
wybrane i ogłoszone

przez Eleonorę

po nim

Powieści

pozostałych

Sztyrmer, t. I I ,

Wydawnictwo Adama Zawadzkiego, Wilno 1844, s. 303.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

22

J. Lind, Podróż

do kresu nocy, tłum. C. Karolak

[w:] S.H. Kaszyński (red.), Spotkanie poza czasem.
Antologia fantastycznej noweli austriackiej, Wydawnictwo
Poznańskie, Poznań 1990, s. 260.

l

jestem

�Rafał Nawrocki

138

Jak można przyrządzić człowieka? Ewentu­
alnych ciekawskich trzeba by odesłać do książek
Issei Sagawy . To najsławniejszy obecnie l u dojad, smakosz dań sporządzonych z koleżanki-studentki, którą zamordował w 1982 roku.
Obecnie, wypuszczony z zakładu zamkniętego,
bryluje w rodzinnej Japonii jako celebryta, grając
nawet w fdmach erotycznych .
W ten sposób gastronomia, sztuka, która
niegdyś wyrwała człowieka ze stanu natury,
może też w wyszukany sposób odesłać go tam
na powrót, zamieniając w kanibalistyczną be­
stię. Ta pierwotność przejawia się także poprzez
23

24

destrukcyjny charakter: w dziedzinie najstarszej
z muz odbiór dzieła sztuki jest jednocześnie jego
całkowitym unicestwieniem. Poprzez skrajne
imaginacje ludożerstwa, zawarte w dziełach
fantastycznych, a także historyczne wyczyny
niektórych jednostek, gastronomia ujawnia skry­
w a n ą w sobie grozę. Ciało człowieka także
m o ż n a przyrządzić w kuchni, przemieniając
odbiorcę sztuki w dzieło. Co najwyżej łaskawa
muza uczyni z dania i konsumenta jedność,
co uskutecznił dr Lecter \N Hannibalu, częstując
policjanta smażonym móżdżkiem, przed chwilą
wyjętym z jego własnej, otwartej czaszki .
25

Cuisine Fascinations of Horror Fiction
The article takes on the problem of how the art of cooking functions in horror.
The author's basic assumption, confirmed by archeological and anthropological research, is that
both food processing and belief in the presence of the undead originate in the beginning of human
culture. This relation between cuisine and these beliefs resulted in phantasmatic traces in various
compositions and movies of the horror and weird genre. The emphasis is put on anxieties and
fascinations connected to meat consumption and methods of obtaining it. The authors purpose is
to portray the most interesting examples from various works from different periods. He seeks its
justification in former sanctity of meat, in demonic beliefs, and man's primeval bond with nature.
Since this article is the first to be ever published on such subject, it is largely based on hypothesis and
leaves the reader with an open question.

23

Książki Sagawy nie zostały przetłumaczone, spis

24

Cyt. za: http://pl.wikipedia.org/wiki/Issei_Sagawa,

oryginalnych (japońskich) tytułów dostępny jest na:

09.10.2009.

http://www.goodreads.com/author/list/2795905.Issei_

25

Sagawa, 09.10.2009.

Warszawa 1999, s. 285 i n.

Por. T. Harris, Hannibal, tłum. J. Kozłowski, Amber,

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10692" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10670">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0ffcd977b2d57af1f8be1e1b67899f64.pdf</src>
        <authentication>2fb70b9a44722d1bfaa9450b23b7e369</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127409">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5545</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127410">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127411">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127412">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5156</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127413">
                <text>Akcja "Wisła" / Barbarzyńca 2008 nr 1 (11)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127414">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne; s.18-29</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127415">
                <text>Nędza, Sabina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127416">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127417">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127418">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="127419">
                <text>S a b i n a

U

I

n

w

19

8

4

&gt; studentka IV roku historii i I roku religioznawstwa S U M na UJ. Licencjat

n

z filozofii na A P w Krakowie w 2 0 0 6 r.

Akcja „Wisła"
Sytuacja m n i e j s z o ś c i ukraińskiej na z i e m i a c h z a c h o d n i e j i p ó ł n o c n e j Polski
p o akcji „Wista" d o 1 9 5 2 r o k u

o:I

koło 150 tysięcy Ukraińców zostało prze­
siedlonych w wyniku akcji „Wisła" na
obszar Polski zachodniej. Skupię się na
pierwszych
latach funkcjonowania tej mniejszo­
n i m ™
ści, do 1952 roku. Pojęcie „ziemie zachodnie"
obejmuje tu województwo olsztyńskie, szczeciń­
skie i wrocławskie oraz część województw: po­
znańskiego, gdańskiego i białostockiego. W atrykule nie zostanie uwzględnione województwo
śląskie, gdyż nie było ono objęte osadnictwem
ludności związanym z akcją ,Wisła".

przesiedleniu propaganda w mediach, dyskry­
minacja i bardzo silna izolacja Ukraińców od
Polaków spowodowały odwrotny skutek.
Zanim zajmę się sytuacją Ukraińców po akcji
„Wisła", u w a ż a m za konieczne przedstawienie
przebiegu samej akcji, gdyż jej założenia i prze­
bieg miały wpływ na późniejszą sytuację ludno­
ści nią objętej.

Koncepcja przesiedlenia ludności u k r a i ń ­
skiej na ziemie zachodniej i północnej Polski
miała jeden główny cel - asymilację Ukraińców
w nowym środowisku. Środkiem służącym do
osiągnięcia tego celu było rozproszenie ludności
ukraińskiej i odizolowanie inteligencji. Asymi­
lacja była zgodna z ówczesną polityką władz
polskich, realizujących doktrynę państwa jed­
nolitego narodowościowo. Jednak towarzysząca

Ludność ukraińską, która w zdecydowanej
większości chciała pozostać w Polsce, władze
polskie postanowiły zmusić do wyjazdu, naj­
pierw metodami administracyjnymi, następnie
przy użyciu wojska. Trwająca w latach 1944
1946 akcja przesiedlania ludności do USRR
nie doprowadziła jednak do wyjazdu wszyst­
kich Ukraińców . Według danych szacunkowych
pod koniec 1946 roku na terenie południowo-

1

Akcja „Wista"

1

R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej w Polsce w latach 1944-1989, Warszawa 2001, s. 61.

BAUBARZmt

1(111 ? 0 D 6

�Akcja „Wista"

19

-wschodniej Polski pozostało jeszcze około 200
tysięcy osób narodowości ukraińskiej . Władze
zamierzały przesiedlić je do USRR, ale spotkały
się z odmową strony radzieckiej. Zapadła więc
decyzja o przesiedleniu pozostałej ludności na
ziemie zachodniej i północnej Polski. W raporcie
nr 20 z posiedzenia Wojewódzkiego Komitetu
Bezpieczeństwa w Rzeszowie dla Państwowej
Komisji Bezpieczeństwa, powstałym 25 lutego
1947 roku, pada propozycja przesiedlenia Ukra­
ińców. Zawarte jest w nim stwierdzenie, że po­
zostali na terenie województwa rzeszowskiego
Ukraińcy stanowią bazę zaopatrzeniową, wywia­
dowczą i łącznikową band UPA (Ukraińska Po­
wstańcza Armia). Dlatego autorzy raportu widza
konieczność dokończenia akcji wysiedleńczej
i stwierdzają Jeżeli obecnie nie ma możności
przekazania tych Ukraińców do ZSRR to trzeba
skierować ich na zachód i osiedlić w rozproszęniu abv uniemożliwić szkodliwa działalność"
Prz'vczvnv decvz,i o nrzenrowadzerm, denor'
tacji ludności ukraińskiej na ziemie zachodnie
i północne są dyskusyjne. Propaganda komu­
nistyczna starała się usprawiedliwić tę decyzję
potrzebą walki z UPA. Może o tym świadczyć
również uchwała Prezydium Rady Ministrów
w sprawie przeprowadzenia deportacji Ukra­
ińców w ramach akcji „Wisła" z 24 kwietnia
1947 roku. Podawała ona jako cel przesiedlenia
konieczność normalizacji stosunków w kraju
poprzez likwidację band UPA . Do koronnych
argumentów propagandowych należała śmierć
wiceministra obrony narodowej generała Karola
Świerczewskiego (28 marca 1947 roku), o którą
władze nie mając dowodów oskarżyły UPA
W protokole nr 3 z posiedzenia Biura Politycz­
2

-

3

4

5

R. Drozd, Droga na Zachód. Osadnictwo ludności ukraiń­
skiej na ziemiach zachodnich i północnych Polski w ramach
akcji „Wista", Warszawa 1997, s. 5.
R. Drozd, I . Hałagida, Ukraińcy w Polsce 1944-1989.
Walka o tożsamość (Dokumenty i materiały), Warszawa
1999, s. 45, dok. nr 7.
2

3

m i ) nm uumnn

nego Polskiej Partii Robotniczej (29 marca 1947
roku), które odbyło się po pogrzebie generała
Świerczewskiego, znajduje się informacja, ze
zapadło wówczas postanowienie: „W szybkim
tempie przesiedlić Ukraińców i rodziny miesza­
ne na tereny odzyskane (przede wszystkim Prus
północnych), nie tworząc zwartych grup i nie
bliżej n i ż 100 km od granicy" . W rzeczywistości
w 1947 roku działalność UPA nie stanowiła real­
nego zagrożenia dla państwa polskiego, a władze
aż do wiosny 1947 roku nie przykładały więk­
szej wagi do zwalczania UPA . Według Romana
Drozda akcja mogła mieć na celu przypodobanie
sie społeczeństwu polskiemu które w większości
odnosiło się do Ukraińców wrogo i popierało ich
wysiedlenie. Na ziemiach zachodnich ludność
u k r a i ń s k a - osiedlona w rozproszeniu bez moż­
liwości zaspokaiania swych kulturalnych religii
nvch i oświatowych notrzeb - miała ulec nolo
n.zacii fzwanei w dokumentach asvmilacia"^
W tvm okresie nolitvke nolska w kwestii nkraiń
s k J kształtowało często zaodnie z wvtvrznvmi
właHz radzieckich Rinro Politvczne Polskiei
Partii Rohotnie.ei 'a reali owałv Ministerstwo
6

7

7

i a
7
p V,
jaly™ °
Administracji ^ c z r i e j . Ministerstwo z,iem
UdzysKanycn Ministerstwo b e z p i e c z e ń s t w a
ublicznego, Ministerstwo Ubrony INarodowej,
urzędy wojewódzkie i starostwa oraz powołane
instytucje przesiedleńcze .
Przesiedlanie ludności ukraińskiej na ziemie
zachodnie i północne rozpoczęło się w 1947 roku
i trwało do 1950 roku (wtedy przybyły ostatnie
transporty). Było przymusowe, objęło nawet pol­
sko-ukraińskie rodziny mieszane, a dokonywały
go oddziały wojskowe. Grupa Operacyjna „Wi­
sła" rozpoczęła przesiedlanie 28 kwietnia 1947
r e a l l z o

M

i

n

i

s

8

Ibid., s. 48, dok. nr 10.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej..., s. 63.
R. Drozd, I . Hałagida, op.cit., s. 47, dok. nr 9.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności
ukraińskiej...,
s. 65.
Ibid., s. 13.

4

5

6

7

8

�Sabina Nędza

20
roku. W praktyce główny wysiłek wojsk skoncen­
trował się właśnie na wysiedlaniu, a nie na wal­
kach z UPA. Akcją objęto wszystkich Ukraińców
bez względu na stopień lojalności wobec pań­
stwa polskiego. Nie ominęła ona również byłych
partyzantów i bojowników antynazistowskich,
zdemobilizowanych żołnierzy Armii Czerwonej
czy Wojska Polskiego. Przesiedlano członków
aparatu władzy ludowej, członków PPR, a także
ludność tych wsi, w których oddziały UPA nie
pojawiły się ani
Oddziały wojskowe nie
przestrzegały zaleceń zawartych w instrukcjach
więc sytuacja wysiedlanej ludności zależała od
decyzji dowódcy lokalnego oddziału. Dla póź­
niejszej sytuacji ludności obietei akcia ważny był
sam przebieg wysiedlenia. O świcie wojsko ota¬
czało wieś szczelnym kordonem dawało miesz­
kańcom około dwóch rodzin na przygotowanie
sie do droei Zdarzało sie że czas pakowania
ograniczano do dwudziestu minut zatem lu
dzie nie moeli zabrać nawet naipotrzebnieiszych
rzerzv Do feao dorhodziłv nrohlenw z zanew
nieniem transnortn iedna furmanka nrzvna
n , dwie Inh ,r,l rnd inv P r z e ^ d l e ń r ó w
_

7

daia na awie IUP trzy rodziny, rzesieaiencow
Kierowano ao punKtu zpornego, a potem ao
stacji załadowczej, lam mieszkańców jednej wsi
rozdzielano i przewożono P r a g a m i do rożnych
miejscowości na ziemiach zachodnich i pół­
nocnych. Irzeladowanie wagonów ludnością
i inwentarzem oraz długotrwały transport pod
nadzorem wojska w skandalicznych warunkach
sanitarnych spowodowały ze w czasie podroży
zmarło co najmniej 27 osob. 1 ociągi przyjeżdża­
ły systematycznie do 15 sierpnia 1947 roku. Do
tego czasu przesiedlono 140 662 osoby, głownie
do województw: olsztyńskiego, szczecińskiego,
poznańskiego, gdańskiego i białostockiego ale
transporty nieregularnie przybywały nadal, az
do 1950 roku. W sumie, biorąc tez pod uwagę
liczbę osób osadzonych w obozie w Jaworznie,
m o ż n a przyjąć, że w ramach akcji „Wisła" na
9

Ibid., s. 73.

FOT. PRZEMYSŁAW

ziemie zachodniej i północnej Polski deportowa­
no około 150 tysięcy osób . Przesiedlono także
duchowieństwo ukraińskie.
Rodziny ukraińskie zostały osiedlone w roz­
proszeniu według zasad opracowanych przez
władze bezpieczeństwa, a sformułowanych w in­
strukcji M Z O z 10 listopada 1947 roku. W każdej
z gromad (wsi) mogła osiąść tylko jedna rodzina
o „opinii ujemnej" oraz najwyżej kilka rodzin
10

Ibid., s. 74-75.

B ARB

1(111 P O D B

MAZUREK

�21

Akcja „Wista"

0 „opinii dodatniej". Osadnicy z akcji „Wisła"
nie mogli być osiedlani do 30 km od granicy lą­
dowej, do 10 km od granicy morskiej i do 20 km
od miast wojewódzkich. Ich liczba nie mogła
przekraczać 10% liczby ludności danej groma­
dy. W dokumencie tym podkreślono, iż zasad­
niczym celem przesiedlenia osadników jest ich
asymilacja w nowym środowisku. Zastrzeżono,
by nie używać w stosunku do nich określenia
„Ukraińcy". Inteligencja, gdyby się przedostała,
powinna być umieszczana z dala od reszty osad­
ników. Ponadto została ograniczona swoboda
ruchu przesiedleńców. Niedopuszczalny miał
być zwłaszcza powrót do dawnych mieisc za¬
mieszkania. Powiatowy Urząd Bezpieczeństwa
Publicznego miał być poinformowany o każ­
dej sprawie w jakiej osiedleniec zwraca sie do
władz administracji ogólnej W piśmie szcze¬
cińskiego urzędu wojewódzkiego do WUBP
w sprawie duchownych greckokatolickich z 18
sierpnia
P947 roku zwrócono
^ (zffod
nie z zarządzeniem władz c e n t r a l n a miedzv
nrzesiedleócami nie moaa sie znaidować inteli
genci, do których zaliczono księży, adwokatów
1 urzędników .
Sytuacja l u d n o ś c i ukraińskiej p o akcji
„Wista"
11

12

Przesiedlona na ziemie zachodnie ludność
ukraińska pochodziła z województw: rzeszow­
skiego, lubelskiego i krakowskiego. Na Pomorzu
Zachodnim i w województwie gdańskim prze­
ważała ludność z województwa rzeszowskiego,
reszta pochodziła z lubelskiego. Dotychczaso­
wych mieszkańców województwa krakowskie­
go i częściowo lubelskiego osiedlono głównie
w województwie wrocławskim . Z chwilą osied­
lenia Ukraińców na ziemiach zachodnich i pół­
13

11

12

R. Drozd, I . Hałagida, op.cit., s. 53-55, dok. nr 13.
Ibid., s. 52, dok nr 12.

m i ) nm uumnn

nocnych zmieniły się warunki ich egzystencji.
Górzysty krajobraz rodzinnych stron zastąpiony
został nizinnym środowiskiem przyrodniczym.
Zakończył się dla tej ludności okres przebywania
w jednorodnym środowisku etnicznym, w któ­
rym stosunki opierały się na więziach sąsiedzko-krewniaczych determinowanych tradycją
ludową i czynnikami przyrodniczymi. Ludzie
ci stanęli przed koniecznością ułożenia sobie
życia na nowo po całkowitej zmianie środowiska
geograficzno-przyrodniczego, gospodarczego,
etnicznego społecznego politycznego a także
cywilizacyjnego i kulturowego. Wysiedleni mu¬
sieli pokonać wiele barier - zarówno material­
nych iak i psychicznych Należały do nich sama
deportacia rozproszenie w środowisku polskim
utrata więzi emocionalnych nadzór organów
bezpieczeństwa oraz ograniczenia w porusza¬
niu się. Powodowało to poczucie tymczasowości
i chęć oowrotu do dawnych siedzib
gało 'trudności aklimatyzacyjne.
-

Sytuacja gospodarcza
Przesiedlona ludność pochodziła przeważ­
nie ze wsi. Dominowali wśród niej właściciele
małych i średnich gospodarstw. Otrzymywali na
nowym miejscu od pięciu do siedmiu hektarów
ziemi, a niekiedy nawet kilkanaście. Następną
grupę zawodową stanowili robotnicy zatrudnia­
ni w majątkach Państwowych Nieruchomości
Ziemskich, leśnictwie, tartakach lub zakładach
robót drogowych. Niewielki odsetek stanowiła
ludność miejska i inteligencja . Władze pol­
skie starały się umieszczać Ukraińców przede
wszystkim w gospodarstwach indywidualnych.
Trudności powodowała jednak niewystarczają­
ca liczba nadających się do zamieszkania bu­
dynków. Warunki bytowe Ukraińców w miej
scach osiedlania od początku były niekorzystne.
14

13

14

R. Drozd, Droga na Zachód, Warszawa 1997, s. 131.
Ibid., s. 133-134.

�22

Sabina Nędza

Zabudowania przeważnie wymagały remontu .
Duży wpływ na taką sytuację miał fakt, że lud­
ność ukraińska była ostatnią grupą osadniczą.
Przydzielono jej więc niechciane przez nikogo
gospodarstwa w najgorszym stanie. Lepsze były
j u ż zajęte przez wcześniej przybyłych osadni­
ków. W województwie szczecińskim na 9800 za­
jętych przez rodziny ukraińskie gospodarstw in­
dywidualnych aż 7345 było zniszczonych (4386
z nich wymagało remontu, a 2959 - odbudowy).
W województwie gdańskim powiaty
przezna­
czone pod osadnictwo ukraińskie mogły przyjąć
600 rodzin, a przesiedlono ich 1690 . We wszyst­
kich mieszkaniach brakowało okien drzwi fu­
tryn pieców podłóg i mebli. Z czasem zacze
to coraz wiecei osób umieszczać w maiatkach
parcelacyjnych i należących do PNZ Trudną
sytuacie mieszkaniowa władze rozwiązywały na
Przykład przez umieszczanie dwóch czy trzech
rodzin
w jednym
gospodarstwie
Do zasedlema
wvkorzvs
vwano fakze
domki
robotnicze
i hu
wykorzystywano
laKze U
O I U K I rououiicze
15

16

dvnki fnlwarrzne a nawet stainie rzv stndnłv

Zabudowania te również w y m a r ł y remontu
w wątpliwość twier'
i owyzsze przyKiaay podają w wątpliwość twier­
dzenie, iz Ukraińcy w zamian za pozostawienie
dawnycn gospodarstw otrzymali nowe będące
w lepszym stanie. M ó w i o n o nawet o „skoku
cywilizacyjnym . M o ż n a się zgodzie, ze dla
tych, którzy otrzymali murowane mieszkania,
w dobrym stanie, z narzędziami rolniczymi,
mogl to byc swego rodzaju skok cywilizacyjny
lakie przypadki byty jednak nieliczne. Należy
zaznaczyć, ze warunki prowadzenia gospodarki
na ziemiach zachodnich na ogol były korzyst­
niejsze. Z czasem dawało to większe szanse
podniesienia stopy życiowej. Lepiej od warun­
ków mieszkaniowych przedstawiała się sprawa
wolnej ziemi uprawnej. Nie występowały raczej
(poza Dolnym Śląskiem i Żuławami) j ej braki,
jednak były to grunty zaliczane do piątej i szós15

16

Ibid., s. 142.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej..., s. 83.

FOT. WERONIKA CHODACZ

tej klasy urodzajności. Poważnym problemem
był brak inwentarza żywego ; 28 469 rodzin
osiedlonych do 15 sierpnia 1947 roku przywio­
zło ze sobą 20 564 konie. Wynika z tego, że 7905
rodzin było ich pozbawionych. W praktyce licz­
ba ta może być większa, gdyż niektóre rodziny
mogły mieć dwa lub więcej koni. Lepsza była
sytuacja, jeśli chodzi o bydło. Większość rodzin
17

R. Drozd, Droga na Zachód, s. 144-145.

B ARB

1(111 P O D B

�Akcja „Wista"

23

miała przynajmniej jedną krowę. Wysiedleńcy
przywieźli ze sobą także niewielkie ilości kóz,
owiec, trzody chlewnej i drobiu. Ludność z woje­
wództwa lubelskiego była najlepiej wyposażona
w inwentarz żywy. Osadnicy odczuwali również
brak paszy dla zwierząt. Władze organizowały
zbiórki, ale część osadników polskich odmówiła
udziału w akcji, a część nie miała dostatecznych
zapasów, by się nimi podzielić . Sposób deporta­
cji sprawił, że ludzie zabierali ze sobą tylko wozy
oraz drobny sprzęt, czasami lekkie narzędzia
rolnicze . Niekorzystnie przedstawiała się tak­
że sytuacja aprowizacyjna ludności ukraińskiej.
Ponieważ wysiedlenia przeprowadzono w mie­
siącach wiosenno-letnich Ukraińcy nie zdążyli
zebrać plonów Szacowano ze w powiecie le
borskim aż 60% rodzin nie przywiozło ze sobą
zapasów żywności W najlepszym położeniu byli
ci którzy zostali nrzesiedleni naiwcześniei
Jv
zdążyli obsiać lub obsadzić ziemniakami część
pól. Osoby przesiedlone w czerwcu i późniei
18

19

7

nie z d a z v ł v nic z a s i a ć ani n o s a d z i ć

Szczególnie

ti r unudnnyv huyi
vłn
1 948T rola,
p r z e ił oo m 1
i ^947
t / i iy&lt;to
O K U . z.7 pnoowwooudun
m

hralni

noe7v

niektóre r n H 7 i n v likrainclHe mii^ia

braku paszy niektóre rodziny ukraińskie musia­
ły wyzbyć się części zwierzą . imane warunki
po przesiedleniu zmusiły władze do udzielenia
przesiedleńcom pomocy. Irzyznano zapomogi
w wysokości od
do 4UU złotych, kartki żyw­
nościowe, zboże i ziemniaki, wyremontowano
częsc zabudowań. 1 rzyznawano kredyty na re­
monty gospodarstw i zakup ziarna siewnego, ale
me cieszyły się one popularnością, zwłaszcza in­
westycyjne (na remonty). Ludzie się obawiali, ze
me będą w stanie ich spłacie, poza tym wciąż pa­
nował nastrój tymczasowości. Większość chciała
wrocic do dawnych miejsc zamieszkania. Ponad­
to pomoc ta okazywała się niewystarczająca .
Na przykład w województwie olsztyńskim do
Ibid., s. 148.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności
s. 84.
18

19

1111) n U B A R B A R Z Y Ń C A

15 listopada 1947 roku na 10 tysięcy zabudowań
wyremontowano tylko 2427. Wynikało to za­
równo z opieszałości urzędników, jak i z ogra­
niczonych możliwości państwa. Przesiedleńcy
ukraińscy zostali zmuszeni do poprawy warun­
ków życia wyłącznie przez własną pracę, często
zatrudniali się u polskich sąsiadów. Najwyższe
wynagrodzenie, takie samo jak robotnicy polscy,
otrzymywali Ukraińcy pracujący w majątkach
Państwowych Nieruchomości Ziemskich. Taka
postawa władz wynikała z dążenia do szybkiego
zagospodarowania Ukraińców na nowym tere­
nie. Miało to przyspieszyć ich adaptację w no—
wym środowisku i zniechęcić do powrotu na
dawne ziemie. Potwierdzeniem tego może być
fakt wypisywania Ukraińcom wniosków o nada¬
nie aktów własności gospodarstw Sprawę upo­
rządkowania własności na ziemiach zachodnich
zapoczątkowano dopiero dekretem z 6 września
1951 roku o ochronie i uregulowaniu własności
osadniczych gospodarstw 'chłopskich n ix ^-y rn
obszarze
22

Na początku utrzymywało się u przesied­
lonych poczucie tymczasowości. Czekali na
sprzyjający moment, by powrócić do dawnych
miejsc zamieszkania. Często z tego powodu nie
podejmowali remontów swoich gospodarstw.
Jednak po pewnym czasie Ukraińcy uświadomili
sobie, że ich pobyt w nowym miejscu się prze­
dłuży, i zaczęli dążyć do poprawy swoich waru iików życia. Pomoc państwa, a przede wszystkim
własna
zaowocowały stopniowym pod­
niesieniem stopy życiowej. Dzięki temu ludność
ukraińska nie musiała się j u ż zatrudniać u Po­
laków za żywność i mogła zawierać korzyst­
niejsze urnowy o pr3.cc Niektórym rodzinom
udało sie zaiać opuszczone przez Polaków lepsze
gospodarstwa. Przesiedleńcy zaczęli przejawiać

20

ukraińskiej.

21

22

Ibid., s. 85
Ibid., s. 85.
Ibid., s. 86.

�24

Sabina Nędza

zainteresowanie hodowlą oraz pracą na roli.
Niektórzy rolnicy swoimi osiągnięciami prze­
wyższyli nawet polskich osadników . Tylko brak
dbałości o zabudowania, powodowany nadal
utrzymującą się atmosferą tymczasowości, nie
pasował do obrazu gospodarności Ukraińców.
23

Stosunki społeczne
Bardzo w a ż n y m czynnikiem wpływającym
na status przesiedleńców był stosunek ludności
i administracji polskiej do nowych osadników,
którzy wyróżniali się wśród Polaków stylem życia
i gospodarowania, wyznaniem i językiem, a także
strojem. Nosili przywiezioną ze sobą, wykonaną
z grubego płótna lnianego odzież oraz ubrania
otrzymane w ramach pomocy. Na co dzień wy­
glądali bardziej ubogo. Strój świąteczny też mieli
inny . Większość osadników polskich odnosiła się
do Ukraińców pogardliwie i wrogo . Szczególnie
niechętny stosunek prezentowali repatrianci pol¬
scy ze Wschodu oraz przybysze z województw:
krakowskiego rzeszowskiego i lubelskiego a wiec
z terenów dotkniętych walkami polsko-ukraiń¬
skimi. Władze przez propagandę antyukraińska wzmacniały wrogie postawy i prowadziły
do przeniesienia ich na osoby które nie doznały
od Ukraińców żadnych krzywd Tendencyinie
informowano o działalności ukraińskiego pod¬
ziemia oraz organizowano przed przybyciem

mówienia Ukraińców, ich strój, sposób gospo­
darowania i wyznanie . Zdarzały się napady na
przesiedlonych. Wieści o takich wydarzeniach
wzmacniały negatywny stosunek przesiedlonych
do Polaków i sprzyjały izolowaniu się. Nega­
tywne postawy występowały także wśród władz
administracyjnych. Zdarzało się, że traktowano
wysiedlonych jako nacjonalistów i nie zaspoka­
jano ich podstawowych potrzeb. Przypadki złego
odnoszenia się urzędników terenowych do lud­
ności ukraińskiej musiały być nagminne, skoro
spowodowały interwencję władz zwierzchnich
u wojewodów. 18 lutego 1948 roku M Z O zwróciło
wojewodzie olsztyńskiemu uwagę, że niewłaści27

T
W ł " wypadKi
dk (^szczególnie
'
\ na n
1
aKcji
„wisia
uoinym
aiąsKu; ze grupy mieszKancow przybywały na
stacje Kolejowe, Dy nie dopuście do rozładowania
pociągu z uKrainsKimi osadnikami, ^ s e j m o ­

stosunek urzędników w terenie do przesied
leńców jest niezgodny z wszystkimi instrukcjami
dotyczącymi osadnictwa ukraińskiego. Instrukcja
ta nie odniosła jednak skutku
Z chwilą przybycia na ziemie zachodniej
i północnej Polski ludność ukraińska została
poddana ścisłemu nadzorowi UB, MO, ORMO.
Zdarzało się, że funkcjonariusze organów bez­
pieczeństwa przesiadywali w domach osadników
ukraińskich lub „dosiedlano" do rodzin ukraiń­
skich rodziny polskich milicjantów. Ukraińcom
narzucono również obowiązek meldowania się
co kilka dni na posterunkach milicji. Nie mogli
się gromadzić, a nawet zasłaniać w nocy okien.
Co jakiś CZaS dokonywano wśród nich aresz¬
towań pod zarzutem przynależności do O U N
(Organizacji Ukraińskich Nacjonalistów) lub
UPA . W województwie olsztyńskim od maja
1947 roku do końca pierwszego półrocza 1948
roku za.trzyma.no pod tym zarzutem 875 osób
Były także przypadki karania za naimnieisze
przewinienia.

wano tez próby niewpuszczema przybyłych do
wsi. W życiu codziennym wyśmiewano sposób

Ważną rolę w stosunkach polsko-ukraińskich
odgrywał funkcjonujący wśród ludności polskiej

24

25

rransnortów z ludnością ukraińska snotkania na
których oznaimiano mieiscowei ludności ze nrzy

Iwwaia hanLi TTPA"26 7 d L a ł y ,ie w
7

23

24

25

26

LL

Ibid., s. 94.
R. Drozd, Droga na Zachód, s. 134.
Ibid., s. 136.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej..., s. 88.

28

29

27

28

29

R. Drozd, Droga na Zachód, s. 137.
Ibid., s. 139.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej..., s. 87.

BARBARZYŃCA

1(111 P Q D B

�Akcja „Wista"

25

stereotyp Ukraińca, który - wzmacniany przez
propagandę - powodował, że w oczach polskich
ludność ukraińska urastała do rangi naj zacie­
klej szego wroga Polski i Polaków. O osiedlanej
ludności ukraińskiej krążyły przeróżne plotki.
Opowiadano o szczególnie okrutnych zbrod­
niach popełnionych na ludności polskiej oraz
0 kolaboracji z Niemcami. Często obwiniano
przesiedlonych o różnego rodzaju naruszenia
porządku, kradzieże, podpalenia, zabójstwa.
Taki stosunek Polaków do Ukraińców powodo­
wał izolowanie się tych ostatnich i wzajemnie
wrogie nastawienie. Znane są przypadki wspól­
nego spędzania nocy przez rodziny polskie, ba­
rykadowania drzwi i wystawiania nocnych wart
w obawie przed Ukraińcami . Na niechęć i nie­
ufność osadników polskich Ukraińcy odpowia­
dali tym
Utrzymywali kontakty w obrę­
bie swojej grupy, natomiast kontakty zewnętrzne
ograniczone zostały do minimum .
Większość Ukraińców miała negatywny sto­
sunek do ludności polskiej. Nie rozumiejąc
mechanizmów propagandowych, mieli za złe
Polakom, że tylko ich oskarżają o dokonywanie
mordów. Powszechnie zarzucali Polakom mor­
dowanie ludności ukraińskiej, w tym również
bestialskie zbrodnie . Wzajemne oskarżenia,
poparte przykładami zapamiętanymi z włas­
nych przeżyć bądź losów osób najbliższych,
doprowadziły do powstania dwóch radykalnie
odmiennych interpretacji polsko-ukraińskie­
go konfliktu, w których winą za jego krwawy
przebieg obwiniano zawsze drugą stronę. Ta­
kie podejście pogłębiło się w latach następnych
z powodu nasilenia antyukraińskiej propagandy.
Oprócz tego w społeczności ukraińskiej funk­
cjonował stereotyp Polaka, przypisujący rriu wy¬
noszenie się ponad innych, pijaństwo, lenistwo
30

31

32

1 złodziejstwo .
33

R. Drozd, Droga na Zachód, s. 141.
Ibid., s. 142.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności
s. 89.

Wszystkie te elementy spowodowały zamy­
kanie się w obrębie własnej grupy. Charaktery­
zowała je wrogość i nieutrzymywanie stosun­
ków sąsiedzkich i towarzyskich z pozostałymi
grupami ludności. Polegało ono zarówno na
samoizolacji, jak i izolacji towarzyskiej ze strony
Polaków. Jednak z czasem następowały powolne
zmiany nastawienia. Zatrudnianie się Ukraiń­
ców w zakładach pracy czy u polskiego sąsiada,
uczestnictwo w nabożeństwach rzymskokatoli­
ckich oraz różnych zebraniach sprzyjało wza­
jemnemu poznawaniu się Polaków i Ukraiń­
ców. Najszybciej nawiązała z przesiedlonymi
kontakt ludność rodzima, zwłaszcza Kaszubi,
oraz osoby pochodzące z dawnych centralnych
i zachodnich województw. Nie byli oni bowiem
obciążeni zaszłościami historycznymi. Również
sarno rozproszenie wymuszało na Ukraińcach
konieczność kontaktu z Polakami. Przełamywa­
nie barier zaowocowało zawieraniem małżeństw
mieszanych Nie bvłv one leszcze liczne ale
świadczyły o zbliżaniu się obu grup ludności .
34

Kultura i religia
Izolacja społeczna Ukraińców sprzyjała ich
wzajemnej integracji. Wspomagali się w różnych
pracach, wspólnie obchodzili święta oraz uro­
czystości rodzinne. Ta codzienna kultura stała
się ostoją ukraińskości i sposobem na przetrwa­
nie . Wśród opisywanej ludności silnie zakorze­
nione były różne zwyczaje i obyczaje. Należało
do nich zapraszanie w kumy. Przy zapraszaniu
na wesele panna młoda i druhna witały się z za­
praszanymi gośćmi podaniem ręki przez wyszy¬
wany ręcznik Na pogrzebach członków rodzin
głośno zawodzono, żeby nikt nie pomyślał, że
nie opłakuje się zmarłego .
Wraz z polepszeniem warunków material­
nych Ukraińcy zaczęli organizować sobie życie
35

36

30

33

31

34

32

mi)

im

BARBARZYŃCA

ukraińskiej...,

35

36

Ibid., s. 90.
Ibid., s. 91.
Ibid., s. 91.
R. Drozd, Droga na Zachód, s. 134-135.

�Sabina Nędza

26
kulturalne i religijne. Wykorzystywano do tego
różne spotkania i uroczystości organizowane
wewnątrz własnej grupy narodowej. Sprzyjało
temu osłabienie rygorów osadniczych, które
sprawiało, że Ukraińcy mogli tworzyć większe
skupiska. Przesiedlali się do wsi i gmin zamiesz­
kanych przez większą liczbę Ukraińców. Podob­
nie było w przypadku PGR-ów. Na przykład
w województwie szczecińskim do 1951 roku od­
notowano 375 takich przypadków. W niektórych
wsiach z przewaga ludności ukraińskiej, na przy¬
kład we Wróblach (w powiecie Gołdap), zaczęły
powstawać pierwsze zespoły ludowe. Prowadzo¬
no też korespondencję z krewnymi i znajomymi
w kraju i za granicą (Kanada ,USA) .
37

Poza tym Ukraińcy występowali z pismami do
władz, starając się o uzyskanie świątyń i pozwo­
lenie na odprawianie oficjalnych nabożeństw we
własnym obrządku. Gdy go nie uzyskali, modlili
się w swoich mieszkaniach. W Baniach Mazur­
skich grekokatolicy w większe święta zbierali
się w miejscowym kościele i śpiewali ukraińskie
pieśni religijne. W niektórych miejscowościach
tajne msze zaczęli odprawiać diacy (psalmiści).
Działo się tak na przykład w Krzeszowie koło By­
towa (Jan Bełtej) . Po zmianie granic i wysied­
leniach do ZSRR w Polsce została
około
150 tysięcy grekokatolików. Ludność tę osiedlono
w rozproszeniu na ziemiach zachodniej Polski.
W granicach PRL Cerkiew greckokatolicka prze¬
stała praktycznie istnieć . Przed akcją Wisła"
w Polsce mieszkało 114 księży greckokatolickich.
Wraz z wiernymi deportowano na zachód sześć­
dziesięciu dwóch z nich. Siedmiu aresztowano
i przekazano stronie radzieckiej a dwudziestu
dwóch osadzono w obozie w Jaworznie. Na karę
więzienia skazano siedmiu , na karę śmierci jed­
38

39

R. Drozd, Polityka władz wobec ludności
ukraińskiej...,
s. 95.
Ibid., s. 95.
M. Skórka, Wspólne sąsiedztwo czy nie chciani intruzi?
Kościół rzymskokatolicki w Polsce w oczach grekokatoli­
37

38

39

nego. Co najmniej trzech uniknęło wysiedlenia.
Pozostali opuścili Polskę, zginęli w czasie akcji
wojskowych, przeszli na obrządek rzymskoka­
tolicki lub porzucili stan kapłański. Podobny los
spotkał duchownych prawosławnych. Władze
administracyjne starały się zapobiec odrodzeniu
się Kościoła greckokatolickiego, uważając, że
jego działalność utrudni proces wynaradawiania
się Ukraińców w nowym miejscu zamieszkania.
Początkowo sprzymierzeńcem na tym polu stało
się duchowieństwo rzymskokatolickie. Przybyli
na ziemie zachodnie i północne księża grecko­
katoliccy zostali objęci obserwacją urzędów bez­
pieczeństwa .
40

Obecni na zachodzie księża greckokatoliccy
przyjmowali różne postawy: od zaprzestania
pełnienia posług kapłańskich przez przejście
na obrządek rzymskokatolicki aż do odprawia­
nia nabożeństw „przy zamkniętych drzwiach".
Znana była działalność księdza Mirosława Ripeckiego, który od lipca 1947 roku odprawiał msze
w swoim mieszkaniu. Miejsce jego działalności
- Chrzanowo - szybko urosło do rangi centrum
religijnego grekokatolików. Ksiądz Ripecki pro­
wadził także działalność kulturalno-oświatowa,
wypożyczając książki z przywiezionej ze sobą
biblioteki. W jego ślady poszli inni, na przykład
Bazyli Hrynyk w Wiercinach a potem Cygan¬
ku. Działalność duchownych greckokatolickich
spotykała się przeciwdziałaniem władz oraz
niechęcią części kleru rzymskokatolickiego We
fragmencie sorawozdania Urzędu Woiewódz
kiego w Olsztynie z działalności kościołów na
terenie województwa olsztyńskiego znaiduiemy
informacie ze władze nie chciały donuśc ć do
odrodzenia się ruchu ukraińskiego. W tym celu
uniemożliwiały na przykład powstanie parafii
41

ków, „Więź", 1998, nr 3, s. 74.
R. Drozd, Droga na Zachód, s. 141.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności
s. 96.
40

41

BAUBARZmt

ukraińskiej...,

1(111 F-QDB

�27

Akcja „Wista"

greckokatolickich, a duchownych oddały pod
obserwację Wojewódzkiego U r z ę d u Bezpie­
czeństwa Publicznego. Problemem grekokatoli­
ków, jak czytamy w dokumencie, zajął się Koś­
ciół rzymskokatolicki, przyjmując duchownych
greckokatolickich do swego grona i powierzając
im, po odpowiednim przeszkoleniu, funkcje
wikariuszy. Żonaci musieli pozostawić swe żony
w dawnym miejscu zamieszkania . Zdecydowa­
na większość księży z tej możliwości skorzystała.
Zabezpieczało to ich byt, poza tym birytualizm
stwarzał w przyszłości możliwości odprawiania
nabożeństw greckokatolickich. Swe żony oraz
dzieci pozostawili formalnie, to znaczy nie za­
brali ich do nowych placówek, ale utrzymywali
z nimi ścisłe kontakty. Proboszczowie przyj­
mowali różne postawy wobec prób odprawia¬
nia mszy greckokatolickich: od potępienia po
poparcie. Wynikało to między innymi z faktu,
że polski episkopat nie sformułował jasnych za­
sad działania w tym zakresie . August Hlond,
a potem Stefan Wyszyński (pełniący kolejno
funkcje Delegata Stolicy Apostolskiej do spraw
Obrządków Wschodnich w Polsce) na począt­
ku nie pozwalali duchowieństwu greckokatoli­
ckiemu na odprawianie nabożeństw w swoim
obrządku a iedynie w rycie łacińskim. Uważali
że odnowienie działalności Kościoła greckoka¬
tolickiego pogłębi konflikt między Kościołem
polskim a władzami. Nie bez znaczenia mogła
być też niechęć ludności polskiej do ukraińskiej
Nie można wykluczyć że kler polski brał ją
pod uwagę O trudnościach ze organizowaniem
nabożeństw greckokatolickich może świadczyć
przykład Bań Mazurskich Ukraińska ludność
teimieiscowości w 1951 roku rozpoczęła starania
o uzyskanie z^ody na odnrawianie nabożeństw
greckokatolickich. Zwróciła się w tej sprawie do
Urzędu do spraw ^Vvznań a późnie do pryma
sa. Pismo Samodzielnego' Referenta do spraw
42

43

42

43

R. Drozd, I . Hałagida, op.cit., s. 55-56, dok. nr 14.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej..., s. 97.

m i ) im mminn

Wyznań PWRN w Olsztynie do Wydziału Społeczno-Administracyjnego (z października 1952
roku) zawiera stwierdzenie: „Przesiedleńcy z ak­
cji » W « w Baniach Mazurskich występują cał­
kiem oficjalnie o zezwolenie na zorganizowanie
parafii grekokat[olickiej]. Podobno wyjeżdżają
z chrztami i ślubami do parafii Chrzanowo koło
stacji Koszczewo [...], gdzie rzekomo zorganizo­
wano parafię grekokatolicką i proboszczem jest
ks. Ripecki Mirosław" . Sprawa odprawiania
greckokatolickich nabożeństw w Baniach Ma­
zurskich upadła mimo pozytywnego stosunku
prymasa. Referat Wyznań PPRN w Węgorzewie
początkowo się zgodził, potem jednak wycofał
się ze swojej decyzji i zaproponował utworzenie
parafii rzymskokatolickiej lub prawosławnej.
Do zmiany sytuacji przyczyniło się prawdo­
podobieństwo przejścia grekokatolików na pra­
wosławie. Prymas Stefan Wyszyński, starając się
walczyć z tym zagrożeniem, zezwolił w 1952 roku
ks. Bazylemu Hrynykowi na odprawianie nabo­
żeństw w Bytowie i Nowym Dworze. W kwiet­
niu 1952 roku ordynariusz diecezji w a r m i ń ­
skiej erygował oficjalnie greckokatolicką kaplicę
w Chrzanowie, a księdza Ripeckiego mianował
jej rektorem .
Łagodniej władze odnosiły się do Kościoła
prawosławnego. Nie traktowały go bowiem jako
nośnika świadomości narodowej Ukraińców.
Nie utożsamiały go też jedynie z Ukraińcami.
Kościół prawosławny działał legalnie i miał
własną wewnętrzną strukturę. W1946 roku pod­
jął na terenie ziem zachodnich i północnych zor­
ganizowaną działalność, mógł więc rozpocząć
starania o objęcie duszpasterstwem deportowa­
nej ludności ukraińskiej. Oddelegowanie przez
konsystorz duchownych na ziemie zachodnie
oraz ich przybycie wraz z wysiedlaną ludnością
umożliwiło tworzenie pierwszych parafii. Naj­
wcześniej, j u ż na początku sierpnia 1947 roku,
44

45

44

45

R. Drozd, I. Hałagida, op.cit., s. 68-69, dok nr 20.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej..., s. 98.

�Sabina Nędza

28
powstały one na Dolnym Śląsku. Początkowo
parafie prawosławne tworzyły się spontanicznie,
bez zezwolenia władz administracyjnych, a na­
bożeństwa odbywały się w prywatnych domach.
Powodowało to interwencje władz centralnych
i terenowych .
Grekokatolicy, którzy nie mieli możliwości
uczestniczenia we własnych mszach, mogli wy­
brać między uczęszczaniem na nabożeństwa
rzymskokatolickie (poświęcając swój obrządek)
a braniem udziału w nabożeństwach prawosław­
nych, w których nie wszyscy duchowni posługi­
wali się językiem ukraińskim. Trudno jest okre­
ślić, która z opcji przeważała. Decydowała o tym
często bliskość cerkwi lub kościoła oraz używany
w nich język . Nabożeństwa greckokatolickie
i prawosławne zawsze odgrywały
rolę
w życiu rozproszonej ludności. Właściwie było
to jedyne miejsce poza domem gdzie Ukraińcy
mogli porozmawiać w swoim ojczystym języku
razem się modlić i śpiewać pieśni cerkiewne .
46

47

48

Na początku lat 50. centralne czynniki de­
cyzyjne w Polsce ponownie zainteresowały się
problemem ukraińskim. Powodem były zmiany
w polityce narodowościowej władz oraz cią­
gle utrzymująca się wśród ludności ukraińskiej
chęć powrotu w rodzinne strony . Oznaczało
to, że dotychczasowa polityka nie doprowadziła
do oczekiwanych rezultatów, czyli asymilacji
Ukraińców. Pismo Zespołu I I Prezydium Rady
Ministrów do urzędów wojewódzkich w sprawie
nielegalnego powrotu Ukraińców (z 19 czerwca
1951 roku) zawiera opis sytuacji: „Stwierdzono
liczne wypadki samowolnego opuszczania go­
spodarstw rolnych przez ludność przesiedlona
na teren województwa w
49

1947

r

w

ramach akcji
»W« przy czym prezydia gminnych i powiato46

47

48

49

Ibid.,
Ibid.,
Ibid.,
Ibid.,

s. 99.
s. 98.
s. 100.
s. 102.

wych rad narodowych przez wydanie tej ludno­
ści dowodów stwierdzających wymeldowanie
na pobyt stały do miejsc poprzedniego zamiesz­
kania stwarzają pozory legalności niepożąda­
nej i szkodliwej akcji, która staje się źródłem
niepokoju i fermentu, zarówno wśród ludności
przesiedlonej, jak również wśród ludności za­
mieszkałej na terenach objętych akcją »W«. Biu­
ro Społeczno-Administracyjne przypomina, że
według ustalonych zasad wysiedlonym w akcji
»W« nie wolno wracać do poprzedniego miej­
sca zamieszkania, i prosi o wydanie stosownych
w tym względzie zarządzeń oraz dopilnowanie
ścisłego ich przestrzegania" .
50

Jednak odgórne zakazy nie mogły powstrzy­
mać ludności od powrotu do dawnych miejsc
zamieszkania. Przykładem może być postać
znanego malarza Nikifora Drowniaka, który
mimo trzykrotnego wysiedlenia na ziemie za­
chodnie zawsze powracał do Krynicy. Władze
zrzucały winę na nacjonalistów ukraińskich, nie
dostrzegając prawdziwych powodów zaistniałej
sytuacji . Poza tym ludność ziem zachodnich
zaczęła rozwijać życie narodowo-religijne. Te
działania sprowadzały się do opisanych wcześ­
niej spotkań w mieszkaniach. Spotkaniom takim
towarzyszyła wymiana poglądów oraz wzajem­
ne podtrzymywanie się na duchu. Oznaczało to,
że władze traciły kontrolę nad ludnością ukra¬
ińską. Postanowiły poddać kontroli ukraińskie
życie narodowe i kulturalne poprzez umożli
wierne przesiedleńcom zaspokojenia podstawo
wvch potrzeb w tvm zakresie Świadczy o tvm
uchwała Biura Politycznego KC PZPR z kwiet¬
nia 1952 roku dotycząca działań zmierzaiacvch
dononrawvsvtuar i aosnodarrze, ludność ukra
51

52

1

ińskiei w Polsre
niei pra
nra
msKiej
oisce i do
uo wzmożenia wśród
wsrou mej
cy politycznej Informuje ona że przesiedlona
_

R. Drozd, I. Hałagida, op.cit., s. 64, dok. nr 18.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności
ukraińskiej...,
s. 103.
Ibid., s. 104.

50

51

52

BARBARZYŃCA

1(111 F-QDB

�Akcja „Wista"

29

ludność, głównie chłopska, zagospodarowała
się na nowym terenie i pracuje. Niektórzy nawet
zdobywają znaczące miejsce w życiu społecz­
ności - głównie dotyczyło to rodzin biednych
i średniozamożnych, które zyskały gospodarczo
na przesiedleniu. Jednak znaczna część Ukraiń­
ców nie dba o zabudowania ani o podniesienie
poziomu gospodarki (pada nawet określenie
„świadomy gospodarczy sabotaż"). Przyczyną
tej sytuacji według raportu ma być wpływ „faszy­
stów ukraińskich i podziemia OUN-owskiego".
Jednak jest też w uchwale stwierdzenie, że wła­
dze miejscowe nie okazały dostatecznej pomocy
prz v osiedlaniu a nawet zdarzały się przypadki
dvskrvminacii przy wymiarze podatków i świad
czeń Ukraińcy Dosłueuia sie oficialnie iezykiem
polskim natomiast miedzy soba rozmawiaia
wyłącznie DO ukraińsku Rzadko uczęszcza a
do kościołów rzymskokatolickich Grekokatolicy
orgamzuiapotaiemne nabożeństwa i uroczysto
śc, A u t o r z , r a n o m , z a „ w a z a , a z e w n o ł o z e n i , ,

dyskryminowana ludności ukraińskiej, rozpa­
trywanie jej spraw, próśb i zaspokajanie potrzeb
oraz wciągnięcie ludności przesiedlonej w dzia­
łalność społeczną. Urząd do spraw Wyznań miał
przedstawić plan normalizacji stosunków reli­
gijnych wśród ludności ukraińskiej . Uchwała
Biura Politycznego świadczyła o zmianie podej­
ścia władz do ludności ukraińskiej. Pozwolono
jej oficjalnie zaistnieć, ale nie zrezygnowano
z głównego celu - asymilacji. Uchwała została
rozesłana do władz terenowych, nie wszędzie
jednak spieszono się z jej realizacją . Wynikało
to między innymi z opieszałości niechętnie na­
stawionych do Ukraińców urzędników którzy
nie byli przygotowani do zmiany postawy wobec
przesiedlonych tvm bardziei ze do tei pory wv
magano od nich działań antyukraińskich Sami
Ukraińcy też odnosili sie dosyć sceptycznie do
tych nonwsłów Obawiali sie ze nrzyimowanie
iakieikolwiek nomocy od naństwa może „trud
nić n o w r ó t w r o d z i n n e stronv 7 teao nowodu

l u d n o ś c i „ k r a i ó s k i e i k o n i e c z n e sa z m i a n y alw

nie chcieli n r z v i m o w a c a k t ó w nadania aosno

„ułiaati w i ćc jej
iei ccaiKowue
ałkowite znormalizowanie warn
un

darstw S t o n i e ń reahzacii n o s t a n o w i e ń n c h w a l v

g° P°
s

a a r c z

y ^ w c i ą g n i ę c i e oo aktywnego
c n

życia społecznego, w z w i ą z k u z tym B i u r o

lityczne postanawia wprowadzić zarządzenia
ułatwiające zagospodarowanie się ludności prze­
siedlonej . uregulowanie spraw własności gospo­
darstw rolnych, przyznawanie ulg w podatku
gruntowym, zgodnie z obowiązującymi prze­
pisami, umorzenie zaległości pożyczkowych na
zasiewy z lat 194/ i 1948, udzielanie przesied­
leńcom kredytów gospodarczych. Nadal miał
byc przestrzegany zakaz powrotów do dawnych
miejsc zamieszkania. Położono nacisk na zakaz

53

54

R. Drozd, I . Hałagida, op.cit., s. 68, dok. nr 19.
R. Drozd, Polityka władz wobec ludności ukraińskiej...,

l j l l ) nU

BARBARZYŃCA

53

54

Iwł . r o . n i r o w a n v nawet na terenie n o w i a t ó w

pyi zróżnicowany nawet na terenie powiatów
!
'
rozpoczęły się; zmiany w sytuacji
Ukraińców na ziemiacn zacnodnicn. IN ową po­

litykę wyznaczało Biuro "lityczne ¿ 1 K, a realizowało

Urzędu Kady Ministrów

(od listopada l ^ Z roku Urząd Kady Ministrów)
a zwłaszcza Ministers wo Spraw Wewnętrznych

(do grudnia 19M roku Ministerstwo Bezpie­
czeństwa 1 ubhcznego). Na szczeblu terenowym
zajmowały się tym prezydia wojewódzkich

rad

narodowych, hunkcję kontrolną w terenie pełnily komitety wojewódzkie PZPR .

s. 106.
Ibid., s. 14.

55

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7278" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7260">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fa68c31fc361db1f1f14cdf6895556c9.pdf</src>
        <authentication>d55436fbf8e6f5eb94bdfb853238f628</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86821">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5558</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86823">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86825">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86827">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5168</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86829">
                <text>Wizje apokaliptyczne mieszkańców Suwalskiego Parku Krajobrazowego, czyli jak kiedy i dlaczego/ Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86831">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.32-37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86833">
                <text>Niechciał, Paulina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86835">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86838">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86841">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86853">
                <text>Paulina Niechciał

WIZJE A P O K A L I P T Y C Z N E MIESZKAŃCÓW
SUWALSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO
czyli j a k , k i e d y i d l a c z e g o
„I nastąpiły błyskawice i głosy, i grzmoty,
i nastąpiło wielkie trzęsienie ziemi,
jakiego nie było, odkąd jest człowiek na ziemi:
takie trzęsienie ziemi, tak wielkie" (Ap 16, 18-19)
1

BIBLIA I SYBILLA
Mieszkańcy Suwalskiego Parku Krajobrazowego w nie­
wielkim stopniu znają Biblię, a tekst samej Apokalipsy wg
św. Jana jest dla większości całkiem obcy. Na wizje końca
stosunkowo mały wpływ mają też media czy współczesna
literatura. W kształtowaniu wyobrażeń apokaliptycznych naj­
ważniejsze jest to, co znają z opowiadań starszych pokoleń,
no i oczywiście z przepowiedni sybillińskich - prawie każdy
z pytanych o nich słyszał, duża część czytała przynajmniej
fragmenty. Wspominają jakieś stare egzemplarze - jedna ze
staruszek mówi o oprawionej w skórę książce, którą przy­
wiozła z daleka, a którą p o t e m podpalili w lesie Niemcy
i zmoczył deszcz. „Czytała Pani?" (Smolniki, M, ur. 1951) upewniają się, że nadaję się d o rozmów o końcu. Niektórzy
cytują nawet fragmenty tego, co zapamiętali z dawnych lat:
„Sybilla uczyła nas, jak będzie na końcu świata" (Hańcza,
K, ur. 1925).
2

W polskim popularnym katolicyzmie Sybilla, zwana też
niekiedy Michaldą, utożsamiana z biblijną królową Saby,
spełnia rolę mędrca i głównego autorytetu, posiadając mię­
dzy innymi umiejętności przewidywania przyszłych wydarzeń.
Przejmuje ona cechy, które w Biblii posiada król Salomon,
często też mówi się o niej jako o jego żonie. Przekonanie
0 wyższości Sybilli nad Salomonem ma swoje źródło mię­
dzy innymi w takich popularnych tekstach, jak Mądra rozmo­
wa królowej ze Saby z królem Salomonem (1912) i Proroctwo
Michaldy, królowej ze Saby 13 Sybilli. Główną ich treść sta­
nowią przepowiednie dotyczące losów świata.
Przejęcie przez Sybillę należnej Salomonowi funkcji pro­
fetycznej sięga dawnej tradycji zachodniochrześcijańskiej
- wierzono, że Żydom nadejście Mesjasza obwieszczali pro­
rocy, natomiast poganom - Sybille. Imię to w kulturze trady­
cyjnej kojarzone jest z różnego rodzaju wiedzą i księgami.
Trudno podać jednoznaczny rodowód tej postaci - z jednej
strony wyrosła ona na gruncie tradycji klasycznej związanej
z chrześcijaństwem, przejmując cechy apokryficznej królo­
wej Saby. Z drugiej natomiast strony czerpie ze zbioru cech
przypisywanych występującym na gruncie tradycji słowiań­
skiej demonicznym istotom, takim jak zamieszkujące wody
3

1 bagna „wiły" czy boginki „sibiele".
ZNAKI

4

KOŃCA

Prawie wszyscy rozmówcy, którzy powołują się na prze­
powiednie Sybilli, mówią, że koniec jest już blisko i w ota­
czającym świecie widzą wypełnianie się znaków nadchodzą-

cego finału. Mówią o suszach, co najlepiej obrazować miało
bieżące lato - w czasie przeprowadzania tych wywiadów
deszcz nie padał od ponad miesiąca. Kataklizmy i anomalia
pogodowe - i te bliskie, z własnych podwórek, i te oglądane
na ekranie telewizora - są czymś, czego dawniej nie było
według pytanych. Ze wszystkich osób, z którymi prowadzo­
ne były rozmowy na temat ich wyobrażeń końca świata, tyl­
ko jedna, starsza pani rozsądnie zwróciła uwagę na to, że
być może dawniej po prostu o tym się nie mówiło, nie było
takiego przepływu informacji. Poza nią, prawie każdy z pyta­
nych wskazuje na szczególne zepsucie współczesnych cza­
sów i niezwykłe wydarzenia - „widać już takie kataklizmy,
w Suwałkach z kościoła świętej Aleksandry dach zerwało"
(Udziejek Dolny, K, ur. 1969). Inny respondent, rolnik w śred­
nim wieku, mówi podobnie o obserwacjach z najbliższego
otoczenia: „większych plag nie trzeba, jak są. Stonka nor­
malnie do d o m ó w idzie. Straszne rzeczy. Zwierzęta chorują
od tej gorączki. [...] Kiedyś były klęski, ale nie aż takie" (Błaskowizna, K, ur. 1954).
Pośród znaków zwiastujących bliski koniec najczęściej
powtarza się motyw związany z niemożnością odróżnienia płci
poszczególnych osób. Chyba dlatego, że to najłatwiej zaob­
serwować; że zdecydowanie kłóci się z obrazami, jakie starsi
ludzie pamiętają ze swoich młodszych lat. Jest to też zmiana,
z którą wcale nie jest się łatwo pogodzić, szczególnie star­
szym, konserwatywnym mieszkańcom wsi. A widać ją prze­
cież na każdym kroku - kobiety w spodniach i z krótkimi fry­
zurami, mężczyźni o długich, kobiecych włosach; brak spe­
cyficznych ubrań, charakterystycznych dla jednej tylko płci.
Siedemdziesięcioletnia babcia, której za czasów młodości nie
śniło się o podobnym postępowaniu, cytuje wierszyk, który
„kiedyś umieli wszyscy" (Udziejek Dolny, K, ur. 1930).
a niejedna panienka w męskim stanie kroczy,
trudno ją rozpoznać, bo nie ma warkoczy
W ogóle dużą wagę przywiązuje się do zachowania współ­
czesnej kobiety, które według respondentów znacznie się
zmieniło przez ostatnie kilkadziesiąt lat. Jakby to znów - na
wzór biblijnej Ewy - właśnie kobieta miała sprowadzić nie­
szczęście:
panny brzydkiej mowy
kosmetyki dla urody
że grzech to się nie przejmują
grzeszne ciało pokazują (Hańcza, K, ur. 1925).

Numer 10/2005

�Paulina Niechciał
Koniec świata będzie tak straszny, że „ludzie będą umie­
rać ze strachu, żywioły będą wychodziły", ziemia będzie „pę­
kać", a potem i Pan B ó g , i Pan Jezus będą sądzić, bez żad­
nego miłosierdzia dla złych ludzi (Suwałki, K, ur. 1917).
Często pojawiają się motywy związane z żywiołami, któ­
re mają zalać świat - ukazuje to ich odradzającą, oczyszcza­
jącą moc. Elementy takich właśnie opisów znaleźć można
w Biblii:
a spłonęła trzecia część ziemi
i spłonęła trzecia część drzew
i spłonęła wszystka trawa zielona (Ap 8, 7-8).
Zalanie lub spłonięcie świata otwiera drogę dla jego póź­
niejszego powstania w nowej formie - nie mający kształtu ogień
pozbawia formy wszystkiego, czego dosięga. W porządku mi­
tycznym zetknięcie się z ogniem ma wartość sakralną, prowa­
dzi do rozpadu wszelkich kształtów i opozycji, a także otwiera
drogę nowemu życiu, które znów może odrodzić się z chaosu .
Do podobnej symboliki odnosi się też często powtarza­
jący się widok krwi. Wiele jest jej w wypowiedziach respon­
dentów - jeden z nich mówi na przykład, że znakiem końca
będzie to, że „krowy będą się krwią pocić" (Gulbieniszki, K,
ur. 1956). Powtarzają się też wypowiedzi o wodzie, która za­
mieni się w krew - podobnie do nowotestamentowego opi­
su, który mówi:
5

a trzecia część morza stała się krwią
i wyginęła w morzu trzecia część stworzeń (Ap 8, 8-9).
Krew również ma m o c destrukcyjną i oczyszczającą jed­
nocześnie. Styczność z nią przynosi skazę śmierci, ale rów­
nocześnie może uzdrawiać i oczyszczać, podobnie jak stycz­
ność z ogniem czy wodą .
W jeszcze jednym z opisów pojawia się postać Jezusa trzydziestokilkuletnia kobieta mówi o strasznym huraganie,
aniołach dmących w trąby na cztery strony świata, o smoku,
który „ogniem będzie ziajał" i Chrystusie, który w tej scenerii
się ukaże. „Ziemia się usunie, góra z górą się zejdzie, drze­
wa znikną pod ziemią, jeziora będą płonąć i czarny d y m bę­
dzie wisiał w powietrzu. Ludzie będą umierali z przerażenia.
Zboże nie będzie rosło" (Udziejek Dolny, K, ur. 1969). Koniec
świata też łączony bywa z nadejściem wielkiej wojny, „trze­
6

ciej wojny światowej" (Smolniki, M, ur. 1 9 5 2 ) - t a totalna wojna
stanowi eskalację obserwowanego dotychczas na świecie
zła, po której ma nastąpić odnowa, otwarcie kolejnej epoki
w losach świata, wszystko może zacząć się na nowo .
Kilka osób oczekuje zagłady ze strony samego człowieka
- wyobrażają ją sobie najczęściej jako wybuch bomby ato­
mowej, poza tym zagrożenie widzą w wojnie nuklearnej, uży­
ciu broni biologicznej, działalności „szaleńców i terrorystów",
błędzie komputerowym. Jak mówi jeden z pytanych - koniec
świata „ludzie spowodują, trzeba się bać żywego człowieka,
a nie tych, co powstają z grobu" (Łopuchowo, M, ur. 1955). To
właśnie działalność człowieka, którego umiejętności i techni­
ka osiągnęły wyższy niż kiedykolwiek poziom, może sprowa­
dzić na przykład katastrofę ekologiczną - w e d ł u g jednej
z badanych zwiastunem końca są usychające drzewa (Hań­
cza, K, ur. 1948). Ktoś inny snuje przypuszczenie, że to wła­
śnie człowiek wyprodukuje diabła, bestię - na co dowodem
są prowadzone już dziś różnego typu badania genetyczne,
związane z dylematami natury etycznej (Wodziłki, M, ur. 1961).
7

Zdarzają się również, jednak stosunkowo chyba najrza­
dziej, obawy przed katastrofą naturalną, nie sprowadzoną
przez człowieka, ani nie zesłaną przez Boga. Bowiem „przy­
roda to wielka siła" (Bucki, K, ur. 1939), jak mówi jedna
z badanych. Zwykle miałby to być meteoryt lub kometa, któ­
ra „wybije ziemię z orbity" (K, ur. 1961), ewentualnie trzęsie­
nie ziemi czy powódź (Szurpiły, M, ur. 1986). W kilku margi­
nalnych przypadkach ziemię m o g ą zniszczyć kosmici, jakiś
wielki statek z innej planety. Ale wizje zaczerpnięte z filmu
i literatury science fiction należą raczej do rzadkości.
NOWY ŚWIAT
Co nastąpić ma po końcu świata? Jak już wspomniałam
wcześniej, „koniec" niekoniecznie oznacza ostateczność często powtarzają się wizje tego, co nadejdzie później. Jed­
na ze starszych respondentek mówi, że „może tylko cząstka
świata zostać, albo świat całkiem zniknie" (Bucki, K, ur. 1939).
Inni bywają bardziej optymistyczni - „nastanie pokój, [...]
będzie potem życie obfite, kto doczeka" (Gulbieniszki, M, ur.
1924). Część obecnego świata zniknie, „jakby coś się roz­
prysło" (Bucki, K, ur. 1939), a to co pozostanie, stanie się
kolebką nowego życia. Ktoś inny mówi, czerpiąc z tradycji
biblijnej, że po końcu świata czekać ma nas życie wieczne,

Fot. M. Mróz

34)

Numer 10/2005

�WIZJE A P O K A L I P T Y C Z N E M I E S Z K A Ń C Ó W S U W A L S K I E G O P A R K U . .
W większości wizji związanych z odrodzeniem świata po­
wtarza się obraz spustoszonej ziemi, na której pozostanie
bardzo mało ludzi. Jeden z respondentów (Smolniki, M, ur.
1952) mówi wręcz dosłownie, że „nas zostanie pięciu czy
sześciu", następnie opowiada dalej: „Potem będziemy szu­
kać jednej rośliny. No i na przykład, przepraszam, że tak
mówię, może Panią kiedy ja znajdę. I potem z tego powsta­
nie małżeństwo i świat powstanie. Jeden drugiego znajdzie.
I będzie nowy świat". Dalsza jego opowieść staje się coraz
bardziej praktyczna, osadzona w znajomych realiach: „No,
jeżeli ja przeżyję, to tak już będę kombinował, żeby dalej
żyć. [...] pola będą hektary, jak te pegeery. To się wszystko
zagospodaruje i kupi sprzęt".
Często powtarza się wizja człowieka szukającego dru­
gich - co można odczytać jako wyraz troski o to, by człowiek
wreszcie nauczył się doceniać obecność innych. Pytani zwra­
cają uwagę na to, że w dzisiejszym świecie nawet ludzie bli­
scy występują przeciwko sobie z nienawiścią. Po strasznej
zagładzie, jaka nastąpi za karę dla ludzkości, świat odrodzi
się na nowo, a „człowiek człowieka będzie szukał" (Smolni­
ki, K, ur. 1967) i „klękał będzie, jak zobaczy ślad" (Smolniki,
M, ur. 1923). Ludzie spotkają się znowu, „jak Adam i Ewa",
a wtedy „pomału, znów Pan Bóg da nowy świat" (Błaskowizna, K, ur. 1954). Wtedy wszyscy „będą się kochać, lubić"
(Smolniki, M, ur. 1923), zapanuje dobro.
Widać w tych obrazach odzwierciedlenie mitycznego
postrzegania czasu jako okręgu, odradzania się świata na
nowo i powrotu do początków - „Koło losu wiecznie bieży,
niewstrzymany bieg i ciąg. Coraz nowy, krasy świeży, żywy
wchodzi w świetlny krąg" . Będzie można zacząć wszystko
raz jeszcze, „następny świat". Przedstawiony przez badanych
opis apokalipsy opiera się na mitycznym schemacie końca,
gdzie rozpasanie obyczajów, utrata różnic między przeciwstaw­
nymi w stosunku do siebie elementami (kobiety w spodniach!),
naruszenie wszelkich zakazów ma na celu rozkład świata
i „odtworzenie owego pierwotnego illud tempus, który oczy­
wiście jest mityczną chwilą początku i końca".
8

9

Jedna osoba mówi, że po końcu świata, kiedy nastanie
już pokój i „obfite życie", „pierwszą mszę ksiądz odprawi pod
suchym dębem, [...] będzie tylko garstka narodu" (Gulbieniszki, M, ur. 1924). Ciekawe, że tym drzewem ma być wła­
śnie dąb - w mitologiach wielu ludów drzewo święte, o spe­
cjalnej, magicznej mocy, symbolizujące d ł u g o w i e c z n o ś ć
i nieśmiertelność, najstarsze z drzew, mieszkanie nimf i driad,
miejsce w pobliżu środka świata, jego oś. Dąb mógł speł­
niać funkcje pośredniczenia miedzy światem śmiertelników
i bogów. Z drugiej strony dąb ten jest uschnięty, być może
więc msza pod uschniętym dębem symbolizować ma zwy­
cięstwo nad poganami - jak napisane jest w biblijnej Księdze
Ezechiela - „bałwochwalcy będą pobici [...] pod wszelkim
dębem gałęzistym, gdzie palili kadzidła wonne wszystkim
bałwanom swoim" (Ez 6, 13).
10

Kilka osób wspomina też o tym, że uratować ma się ja­
kieś jedno państwo - niektórzy mają nadzieję, że to może
być Polska. W Polsce nie jest jeszcze bowiem aż tak źle, jak
na Zachodzie - „nawet zachorowalność na AIDS nie taka
duża" (Błaskowizna, M, ur. 1973). Inni natomiast m ó w i ą
wprost, że żaden naród nie zostanie wyróżniony - jeśli już
dla kogoś Bóg ma być łaskawszy, to ewentualnie dla naj­
uboższych, którym teraz żyje się najciężej.
NIE T Y L K O W K R Ę G U

KATOLIKÓW

Mały domek staroobrzędowców na końcu świata. Gospo­
darz nie daje się namówić na rozmowę - stojąc na podwór­
ku, słyszę, jak w środku żona mówi do sąsiadki, że jej mąż
nie będzie tam na zewnątrz z obcą kobieta rozmawiał. A już
na pewno nie o końcu świata. Ale w końcu to ona sama daje

Fot. A. Metelski
się namówić na rozmowę (Wodziłki, K, ur. 1964). Nie zapra­
sza do środka. Siadamy na progu. Tak naprawdę, mimo że
dała się długo prosić, ma ochotę porozmawiać. O tym, jak
się im tu żyje, w małej wiosce, gdzie większość domów jest
opuszczonych, a ostatni nastawnik zmarł kilka lat temu.
O swojej rencie czterystuzłotowej i o tym, jak daleko dzieci
mają do szkoły. Że na szyi wiesza im krzyżyki, których nie
zdejmują nigdy, dopóki nie przetrze się zawieszka.
11

Ciężko im, źle się żyje. A koniec świata? Blisko, ale
0 wszystkim „Bóg zadecyduje". O tym się nie rozmawia, jeśli
już , to starzy, „przeżyci" ludzie. W księgach pewnie o tym
jest, ale oni nie czytają. Jej babcia opowiadała o tym, jak to
będzie na końcu - „jeden z głodu umrze, drugi z zabójstwa,
trzeci nawet nie będzie mógł z d o m u wyjść, bo będzie się
bał. Jeden z głodu będzie umierał, drugiego będą katować".
Już źle się dzieje na świecie, blisko koniec.
Starowiercy, o ile godzą się w ogóle na rozmowę, rozta­
czają wizje szczególnie pesymistyczne. Ich wiedza na te­
mat końca pochodzi raczej z tego, co mówią starzy ludzie;
każdy podkreśla, że wszystko jest w księgach, ale oni - jako
prości wyznawcy - nie czytają ich. Widzą tylko, że źle na
świecie i że Bóg się gniewa, bo „ludzie szaleją jak diabły"
1 wszędzie bezbożność. Nie poruszają takich tematów na co
dzień - jak powiedziała jedna z pytanych: „O końcu świata
lepiej nie myśleć. Znać godzinę końca - to można się zała­
mać. Pop zmarł, bo zbyt sobie to do serca wziął" (Hańcza,
K, ur. 1948).
Nie ma u staroobrzędowców wizji tego, co nastąpi po
końcu świata - są jedynie przejmujące obrazy samego, osta­
tecznego końca. Jak mówi jeden z informatorów, prawie sie­
demdziesięcioletni mężczyzna, „żywe poumierają, martwe
z grobu powstaną, [...] cała ziemia wyschnie. Księgi mówią,

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Paulina Niechciał
że wody powymierają, rzeki wyschną" (Wodziłki, M, ur. 1935).
Nie ma raczej myślenia o tym, że ktoś mógłby przeżyć, po­
zostać. Wszyscy będą umierać, a koniec poprzedzą znaki
- wojny, śmierć, nienawiść. Jeden z mężczyzn wspomina
0 przepowiedni jakiegoś staruszka, która już się spełniła ludzie mieli się ponoć bić „za kamienie" (Wodziłki, M, ur. 1935)
- gdzieś w pobliżu wybudowali zakład czy fabrykę mającą
coś wspólnego z kamieniem, który ludzie nawzajem sobie
zabierają i walczą o niego.
OSOBISTY K O N I E C ŚWIATA
Jest też pewna niewielka grupa osób, dla których koniec
świata oznacza własną śmierć. Nie snują żadnych wizji „człowiek jest, to jest; nie będzie, to nie będzie" (Hańcza, K,
ur. 1972). Nie wybiegają myślą ponad to, co związane z wła­
snym, codziennym losem - „we wiosce to człowiek nie ma
czasu myśleć o niczym" (Hańcza, K, ur. 1921). Mówią, że
koniec świata, to „mój koniec, kiedy zamknę oczy. Liczy się
tylko mój czas, [...] o końcu świata nie myślę, bo nic mi na
to. Jest to dla mnie tylko gadanie" (Bucki, K, ur. 1939). Koń­
cem dla nich jest własna śmierć - „temu koniec, kto umrze"
(Hańcza, K, ur. 1921). Szczególnie chętnie taką opinię wyra­
żają starsi ludzie, świadomi, że ich życie d o b i e g a końca.
Jedna z respondentek, urodzona w latach 30., mówi: „Ja
tam w gusła nie wierzę. Jak człowiek umiera, to koniec jemu
świata. A dalej świat istnieje. Kończy się życie, ale cała ludz­
kość to nigdy chyba nie zginie" (Smolniki, K, ur. 1933).
OPTYMISTYCZNIE?
Jedna z pytanych mówi wprost, że nie ma przeczuć ka­
tastrofy (Smolniki, K, ur. 1945). Ktoś inny, że „trochę" zła być
musi i nic nie wskazuje wcale na jakikolwiek koniec, a „tylko
księża straszą" (Hańcza, M, ur. 1946). Bo świat, wręcz prze­
ciwnie, przecież zupełnie spokojnie „może trwać wiecznie"
(Hańcza, M, ur. 1946). Pewna (stosunkowo jednak marginal­
na) grupa mieszkańców Suwalskiego Parku Krajobrazowe­
go nie przejmuje się bardzo tym, co może w przyszłości spo­
tkać świat. Jest źle, ale raczej rozpatrują to na własnym po­
dwórku, a nie w kontekście losów całej ludzkości. Jedna
z pytanych staroobrzędowców roztoczyła przede mną taką
wizje: „kto łańcuszki, kolczyki noszą, zamiast nich potem
żmije będą" (Wodziłki, K, ur. 1964). Ale sama nosi biżuterię
1 moja uwagę skwitowała krótko: „no tak, noszę"...

***

cym wyobrażenia o świecie z opowieści starszych, z podań
przekazywanych przez pokolenia, z ludowej religijności i nauk
kościelnych. Wszystko to sprawia, że ich wizje związane
z końcem świata sytuują Apokalipsę w stosunkowo nieodle­
głym czasie, jako karę za szerzące się zło. Współczesny czło­
wiek przekroczył pewne granice i to sprowadzi na niego tę
karę, według jednych od Boga, według innych - to sami lu­
dzie spowodują własne unicestwienie.
Myślę, że im ciężej ludziom się żyje - a przecież wschod­
nie obszary Polski są najbardziej ubogimi rejonami, o sto­
sunkowo najwyższym bezrobociu i najniższych zarobkach tym intensywniej oczekują końca i wiążą go z jakąś poprawą
bytu. Wizje apokaliptyczne niosą nadzieję na położenie kre­
su temu, co złego otacza współczesnego człowieka. Inter­
pretowanie kondycji otaczającego świata w myśl popular­
nych przepowiedni - jako znaku nadchodzącego końca pozwala zrozumieć to, co dla ludzi często bywa trudne do
pojęcia; nad czym ciężko przejść do porządku dziennego.
Można wytłumaczyć sobie w ten sposób docierające z wielu
stron obrazy kataklizmów i nieszczęść, a także osobiste,
codzienne porażki.
1

Ten i następne cytaty z Apokalipsy wg Pismo Święte Starego i No­
wego Testamentu, Warszawa 1971.
2

Cytaty pochodzą z wypowiedzi mieszkańców Suwalskiego Parku
Krajobrazowego, zebranych podczas wywiadów przeprowadzanych we
wrześniu 2002 roku, na podstawie kwestionariusza autorstwa M. Czai.
W nawiasach po cytatach znajduje się wskazanie miejscowości, z której
pochodzi rozmówca, jego płeć i rok urodzenia.
3

Zgłębianie wyobrażeń apokaliptycznych nie jest łatwą
kwestią - temat jest bowiem stosunkowo osobisty i część
z pytanych osób nie chce go poruszać. Zagadnienia doty­
kają własnego odbioru porządku dzisiejszego świata, jego
oceny i kondycji współczesnych jego mieszkańców - nas
samych. A człowiek często przecież uznaje okres własnego
życia za gorszy od czasów minionych, idealizuje dawniejsze
złote, srebrne i spiżowe epoki.
Współcześni mieszkańcy wiejskich terenów Suwalskiego
Parku Krajobrazowego z jednej strony mają już przecież sze­
roki dostęp do mediów, które szczególnie chętnie przytaczają
obrazy wojen, wypadków i kataklizmów. Z drugiej strony są
wciąż jeszcze głęboko zanurzeni w światopoglądzie czerpią­

36

Magdalena Zowczak, Biblia ludowa. Interpretacje
nych w kulturze ludowej, Wrocław 2000, s. 184-186.
4

wątków biblij­

Tamże, s. 209-213.

5

P. Kowalski, Leksykon znaki świata. Omen, przesąd,
Warszawa - Wrocław 1998, s. 371 -380.

znaczenie,

"Tamże, s. 251-256.
7

M. Czaja, Z nieba upadną w morze gwiazdy. Europejska wyobraź­
nia apokaliptyczna, „Barbarzyńca. Pismo Antropologiczne" 2002, nr 7/8,
s. 7 1 .
8

W. Kopaliński, Słownik symboli, Warszawa 1990, s. 155.

9

M. Eliade, Traktat o historii religii, Warszawa 2000, s. 421.
R Kowalski, dz. cyt., s. 76-80.

10

11

Osoba przewodnicząca obrzędom w molennie - świątyni staro­
obrzędowców.

Numer 10/2005

�k

''
»

/

'

\

/

*

/

/

\

• /

• .\

• \

\

» ^

/

i

i /

/

\

\

/

N

\

\ \

HOLOKAUST

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9678" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9656">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a9af689b8638789ac715a81f5930a850.pdf</src>
        <authentication>52e20c2051c3e053312968c775dcd1b3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115144">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2407</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115145">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115146">
                <text>1992</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115147">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2235</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115148">
                <text>Wolny człowiek / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115149">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1992 t.46 z.3-4, s.178-182</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115150">
                <text>Niezabitowska, Małgorzata</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115151">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115152">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115153">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115154">
                <text>Wolny człowiek
Małgorzata Niezabitowska

Jedyna na świecie jednoosobowa wytwórnia filmów fabular­
nych mieści się w chłopskim gospodarstwie na skraju wsi Boj­
szowa w południowej Polsce. Tutaj co niedziela pomiędzy psią
budą a gnojowiskiem powstaje miasteczko z Dzikiego Zachodu.
Stajnia zamienia się w bank, obora w urząd szeryfa, a żółte drzwi
saloonu prowadzą wprost do stodoły.
Na obszernym podwórzu tłoczno od dyliżansów i armat, wozów
pionierskich i wojskowych, które - jak głosi napis - należą do 58
regimentu armii Stanów Zjednoczonych. Oderwane od pługa,
ciężkie, robocze konie nerwowo kręcą się pod siodłem, a stateczni
mieszkańcy wioski przybyli prosto z kościoła po niedzielnej mszy
zrzucają pospiesznie świąteczne ubrania i przeobrażają się w barw­
ne postacie z XIX-wiecznego Teksasu.
Józef Kłyk, reżyser i producent, kamerzysta i scenograf, roz­
dziela role. Wódz Apaczów, Bufflo Bill, szuler, traper i przywódca
K u - K l u x - K l a n u sprawnie wyławiają odpowiednie kostiumy
z wielkich waliz wypełnionych skłębioną masą ubrań, butów,
kapeluszy i peruk. Przebieranie odbywa się publicznie, koło szopy
na narzędzia, tak jak charakteryzacja, w której aktorzy pomagają
sobie nawzajem. Tylko wąsy, rekwizyt cenny i delikatny, przykleja
Józef osobiście. A potem mężczyźni z namaszczeniem wybierają
broń z obfitego arsenału, walka jest bowiem głównym motywem
akcji.
Indianie walczą z białymi. Konfederaci z żołnierzami Unii,
zgłodniali ziem nowi osadnicy z kowbojami broniącymi potężnych
rancherów. Bandyci napadają na bank, poszukiwacze złota zabija­
ją się w bójce o podział łupu, a wszystko kończy samotny
pojedynek szeryfa z groźnym rewolwerowcem, który terroryzuje
okolicę. Przez kilka zaledwie godzin rozgrywa się cały wielki
dramat westernu, wszystkie klasyczne wątki tej męskiej przygody.
I chociaż leje się krew sztuczna, ciosy są prawdziwe, aktorzy
uważają bowiem, że "jak bić to bić".
" D o s t a ć w pysk otwartą ręką - to właśnie lubię - mówi Kłyk,
który w swoich filmach gra zawsze głównego bohatera. - Kung
Fu, karate czy gwiezdne wojny to raczej balet i tricki, można się
w tym zagubić, a mnie pociąga prostota i romantyzm... Niech
mężczyzna będzie mężczyzną, a dobro zwycięży zło." W ciągu 25
lat Józef nakręcił 68 filmów, w tym siedem pełnometrażowych.
Ogromna większość to westerny. Wszystkie powstały w obrębie
jednej wsi.
„Kiedy opowiadam o tym, co robię - mówi Józek - to ludzie m i
nie wierzą, a kiedy pokazuję filmy, to nie wierzą mi tym bardziej.
Skąd wziąłeś kaskaderów, kostiumy, dekoracje, kto dał ci pienią­
dze, pytają. Jeden zawodowy reżyser wyliczył, że na mój ostatni
film musiałem wydać piętnaście milionów, a on to by go i za
trzydzieści nie zrobił. Tłumaczę więc, że jako robotnik budowlany
zarabiam na miesiąc 60 tysięcy, więc milionów nie mam, kostiumy
i dekoracje robię sam, a grają amatorzy, kumple ze wsi za pół litra.
No i wtedy to mi już całkiem nie wierzą." Józek śmieje się i dodaje
po chwili: "Ja im się nawet nie dziwię, bo trzeba być naprawdę
upartym wariatem, aby życie temu poświęcić."
Józek urodził się w Bojszowej 39 lat temu jako najmłodszy
z czworga dzieci niezamożnego chłopa. "Zaczynałem od zera
- wspomina - nie wiedziałem nic. Kina uczyłem się tak, jak kiedyś
świat się uczył."
Jego pierwszą miłością był Charlie Chaplin, a pierwszą kamerą
prymitywna "ósemka produkcji radzieckiej z mechanizmem na
czterowoltową baterię. Chaplina poznał w objazdowym kinie,
które raz w tygodniu przyjeżdżało do wioski. Projekcje odbywały
się w starej karczmie, zamienionej po wojnie na "ośrodek kul­
tury". Był tu patefon na korbkę i stare płyty, stylowe stroje,
meloniki i pawie pióra, a także przedwojenny album o Hollywood.
Trzynastoletni chłopak uruchomił patefon, przebrał się za Chap­
lina i zaczął odgrywać przed kolegami podpatrzone w albumie
scenki. Wtedy właśnie przysiągł sobie, że będzie robić filmy.
Kamerę zdobył rok później. Był już uczniem szkoły budowlanej

178

w pobliskim mieście Tychy. Pragnął iść do liceum, marzył
0 studiach filmowych, ale „w życiu - jak surowo pouczył go ojciec
- liczy się solidny zawód, który szybko przynosi pieniądze." Józek
ugiął się przed rodziną, lecz oszczędzał każdy grosz ze szkolnego
stypendium, aż zebrał majątek - siedemset złotych. Tyle kosz­
towała najtańsza kamera. Była tak mała, że kiedy ją wreszcie wziął
do ręki, nie mógł uwierzyć, iż jest prawdziwa i upewniał się
u zdumionej sprzedawczyni, czy to aby nie zabawka.
Wypróbował j ą tegoż popołudnia. Założył czarno-białą taśmę
1 w stodole przeobraził się w Chaplina. On grał, kolega kręcił,
a potem razem otworzyli kamerę myśląc, że tam będzie od razu
gotowy film. I wszystko się prześwietliło. Józek wpadł w rozpacz,
bo uznał, że kamera jest zepsuta. Po namyśle postanowił jednak
ponowić próbę. Tym razem chcąc przewinąć taśmę po ciemku
zamknął się w szafie. Przechodząca obok matka usłyszawszy
szelest z okrzykiem "Mysz!" otworzyła drzwi i Józek znów miał
w ręku mlecznobiałą kliszę.
"Byłem jak dziecko we mgle - wspomina - nie było literatury
fachowej ani nikogo, kto mógłby mnie nauczyć, sam więc
musiałem dojść do wszystkiego."
Pomiar robił na oko, a filmy oglądał pod lampą, kamera nie
miała bowiem światłomierza, a on projektora. Dopiero kiedy go
wreszcie kupił, rodzina, koledzy i on sam patrząc na fikającego
kozły Chaplina uwierzyli, że się udało. Projektor był używany,
silnik zacierał się co chwilę, ale oglądanie własnych filmów
sprawiało taką radość, że Józek kręcił je nieomal codziennie.
Ukochany Charlie przeżywał moc przygód. Potem dołączył do
niego Buster Keaton odgrywany przez Józka w chlewiku, bo
"wyżarty amoniakiem przypominał Bronx". Były to parominutowe historyjki grane jak w teatrze zgodnie z przebiegiem akcji
i nakręcane od jednego podejścia, aby uniknąć cięć taśmy
i prymitywnych sklejek, które rwały się podczas projekcji.
Ta produkcja pochłaniała czas i pieniądze. Józek rzucił szkołę
i po krótkim przeszkoleniu zaczął pracować w kinie. Teraz on
objeżdżał wioski i wyświetlał ludziom westerny i melodramaty. To
były jego studia filmowe. Każdy tytuł oglądał co najmniej
pięćdziesiąt razy i analizował scena po scenie. Tak uczył się
warsztatu, przerysowywał stroje i dekoracje, podpatrywał tricki.
Jego pierwszą próbą w kolorze byli Trzej muszkieterowie.
Kulminacyjną scenę, nocny pojedynek D'Artagnana, nakręcał
w świetle potężnych lamp. Żar był straszliwy, jasno niczym
w kościele, ale na wywołanej kliszy widoczny był zaledwie zarys
postaci. I powtarzało się to tak długo, aż Józek zrozumiał, że do
filmu trzeba używać innego światła, niż to, którym oświetla się
mieszkanie.
Muszkieterzy byli filmem kostiumowym, a więc Józek nauczył
się także szyć. W tajemnicy przed matką rozpruł stare ubranie i po
kawałku obrysował na gazecie. Potem według tego modelu kroił
pstrokate, tanie materiały, zszywał je ręcznie i sam na sobie
mierzył. Używane podczas letnich prac w polu słomiane kapelusze
przybrał gęsimi piórami, a do krótkich butów przymocował
wysokie, wywijane cholewy, które uszył z grubego sukna. Szable
wymodelował z listewek i pomalował na srebrno, uchwyty do nich
zrobił z miedzianej blaszki a pasy z kilku wstążek.
Kiedy wszystko było gotowe, ośmiu wspaniale wystrojonych
aktorów udało się na ojcowską łąkę. Tam gwardia kardynała
Richelieu napadła na muszkieterów z taką furią, że po chwili
wszyscy, łącznie z Józkiem, zapomnieli o filmie i bili się całkiem na
serio. Szable się połamały, mundury porwały w strzępy, a kame­
rzysta trząsł się ze śmiechu tak, że scena wyszła jakby w konwuls­
jach. Była to świetna, kolorowa komedia i Józek już na zawsze
porzucił Chaplina oraz czarno-białą taśmę.
Na poddaszu rodzinnego domu urządził "małe Hollywood".
Było tam atelier z mnóstwem rekwizytów, które zbierał po całej
wsi. Stare zegary, meble, instrumenty, które inni z pogardą
nazywali "gratami" i wyrzucali na śmietnik, jemu służyły świetnie

�do urządzania planu. Tam też malował dekoracje, szył kostiumy
i pokazywał swoje filmiki zaledwie kilku zaufanym, bo koledzy
i sąsiedzi wyśmiewali się z niego, a rodzina narzekała. Ojciec nie
mógł darować Józkowi, że podczas gdy jego rówieśnicy już
pracują w kopalni i powoli zaczynają się dorabiać, on gania po
polach z szabelką. Matka zaś, kiedy ksiądz chodził po kolędzie,
schowała kamerę pod pierzynę, bo "to taki wstyd".
Przełom nastąpił niespodziewanie, a jego sprawcą był Tomasz
Rogulski, zamożny gospodarz i chłop z wielką fantazją. Dosko­
nały woźnica, który wszystkich we wsi woził do ślubu, lubił
wprowadzać swoje konie schodami do knajpy i jeszcze zamawiał
dla nich po kieliszku wódki. Dla nowożeńców miał specjalną,
malowniczą bryczkę i właśnie ten pojazd upatrzył sobie Józek jako
dyliżans do swojego pierwszego westernu.
Bał się do tego przyznać, więc kiedy prosił o pożyczenie bryczki,
bąkał coś o wyprawie na ryby. Wymodelowane przez siebie
-

A « 1

w drzewie strzelby miał nawet pochowane w futerały niczym
wędki. Tomek nie dał się jednak nabrać i wydusiwszy z Józka, że
chodzi o film, zamiast odmówić, zaproponował samego siebie do
roli poczmistrza. Gębę miał zresztą świetną, jednocześnie mroczną
i zawadiacką, zarośniętą i ogorzałą. W kowbojskim stroju wy­
glądał niczym jeden z "siedmiu wspaniałych", grał też niewiele
gorzej i Józkowi zamiast planowanej komedii wyszedł pierwszy
poważny film.
W tej opowieści o napadzie na dyliżans wszystko było wedle
klasycznych wzorów: zła banda, pogoń, rabunek i dzielny rewol­
werowiec - grany oczywiście przez Józka. Bohater ów w brawuro­
wy sposób rozprawił się ze złoczyńcami, poszkodowanym oddał
zrabowane skarby a szeryfowi schwytanych przestępców. Pędzący
dyliżans Józek filmował z jadącego równolegle motocykla. Polna
droga była tak pełna wertepów i wybojów, że Józek mocno
przywiązany pasami do kierowcy z ledwością utrzymywał w rę-

j-fi

179

�kach kamerę. " O mało żeśmy się nie pozabijali - wspomina
- szczególnie, że Tomek poganiał konie jak szalony, ale scena
wyszła bardzo dramatycznie."
Premiera filmu odbyła się w domu Tomka. Był to wielki sukces.
Dotąd wieś uważała filmiki za głupią zabawę dzieciaków, mimo że
Józek w międzyczasie dorósł do lat osiemnastu. Teraz jednak po
raz pierwszy razem z młokosami wystąpił dorosły, dwa razy
starszy mężczyzna i wcale się tym nie ośmieszył. Józek wędrował
z projektorem od chałupy do chałupy, wszędzie zbierając po­
chwały, a młodzi i starzy z nagłym entuzjazmem garnęli się do
nowego filmu. Józek obiecywał "prawdziwy western". Tytuł:
Dyliżans do Kansas.
Akcja miała się rozgrywać dwa kilometry za wsią, w opusz­
czonej piaskowni, po środku której stał mały domek. Józek
uruchomił super produkcję. Szył kostiumy, malował szyldy,
wytwarzał colty i winchestery, strzały i łuki. Domek przekształcił
w stację pocztową. Oczyma wyobraźni widział wyruszający stąd
dyliżans pełen kobiet i dzieci, potem ścigających go Indian,
zapierającą dech pogoń, straszliwą walkę, ścielące się trupy
i niespodziewaną odsiecz. Pierwszy raz w życiu mógł działać
z rozmachem, miał bryczkę, konie, aktorów i doskonałą scenerię
przypominającą pustynne bezdroża Teksasu.
Wszystko jednak wyszło na odwrót. Ciągnąca dyliżans czwórka
koni, mimo wysiłków Tomka, nie chciała iść po piachu tylko po
normalnej drodze między polami. Konie Indian zamiast ścigać
dyliżans zawróciły w stronę wsi i nie zważając na protesty
jeźdźców galopem powróciły do stajni. Dla kilku Indian w ogóle
zabrakło koni. Ci wprawdzie gonili dyliżans, ale na piechotę, więc
żeby sobie ułatwić jeden z Komanczów wsiadł na rower, a reszta
wybrała się na skróty przez kartofliska. Zamiast trzymającego
w napięciu dramatu, wyszła taka komedia, że widzowie płakali ze
śmiechu.
Józek nie zniechęcił się jednak, bo dzięki tym dwóm filmom
odkrył wielką pasję swego życia - robienie westernów, a zarazem
zrozumiał, że nie może mechanicznie naśladować wzorów z Hol­
lywood. Wtedy właśnie postanowił połączyć Śląsk z Teksasem
i wymyślił Józka Złotko, chłopa z Bojszowej, który w połowie X I X
wieku w poszukiwaniu pracy jedzie do Ameryki. Odtąd Złotko,
zawsze grany przez Józka, który ginie i zmartwychwstaje w kolej­
nych filmach, staje się postacią łączącą wszystkie historie.
Był Emigrantem i Człowiekiem znikąd, ponieważ dla Ameryka­
nów Polska to kraj nieznany, a Śląsk to "już zupełnie nic".
Przemienił się w Obcego, gdyż nie zna języka, obyczajów ani
kultury, ale jednocześnie współtworzył legendę Dzikiego Za­
chodu, którą "pisali przecież obok sławnych rewolwerowców
także prości ludzie". Złotko przeżywał w Ameryce niezliczone
przygody, zawsze jednak według pewnego schematu - najpierw
pokonany na końcu zwycięża, ponieważ jest mężczyzną zaciętym
i odważnym, obrońcą słabych i p o d p o r ą prawa.
Korzeniami Złotko tkwi w ojczystej ziemi, co pozwala Józkowi
na wykorzystanie wielu autentycznych, śląskich elementów, które
albo pojawiają się we wspomnieniach bohatera, albo w jego snach,
nieraz zabawnie splatane z realiami Dzikiego Zachodu. Westerny
Józka nie są jednak komediami ani inną mieszanką gatunków.
Nigdy nie lubił on filmów demaskujących Dziki Zachód, gdzie jak
u Sama Peckinpaha - wszystko jest biedne, szare, byle jakie
i bezmyślnie okrutne.
"Jeśli nawet ci wspaniali mężczyźni mają pod spodem brudne
overalle - mówi Józek - to my nie musimy o tym wiedzieć. Mnie
- na odwrót - w kinie pociągają właśnie mit i legenda, dlatego też
wolę western piękny w kolorach i klasyczny niczym mądra bajka.
I taki próbuję robić. Powielam pewne archetypy gatunku świado­
mie zapożyczając z najsławniejszych filmów. Rekonstruuję znane
sceny bawiąc się nimi, ale jest to gra na serio."
Namiętność Józka do robienia filmów, jak każde wielkie
uczucie, nie wolna była od kryzysów. "Nie raz wydawało mi się, że
ten cały piekielny wysiłek pozbawiony jest sensu i wyznaczyłem
sobie datę, kiedy z tym wszystkim skończę. Pierwszą taką granicą
miało być wojsko, ale kiedy po dwóch latach służby wróciłem do
domu, byłem taki szczęśliwy, że od razu nakręciłem Wolnego
Człowieka." Miał ogoloną głowę, więc film zaczynał się od
ucieczki z więzienia.
Wtedy też prezes gminnej spółdzielni w Bojszowej zapropono­
wał, że kupi Józkowi nowy sprzęt w zamian za filmową obsługę
różnych wydarzeń i uroczystości. Dzięki szczodrości prezesa Józek

180

stał się właścicielem kamery ze światłomierzem i teleobiektywem,
a także magnetofonu, synchronizatora oraz nowego, lepszego
projektora. Była to prawdziwa rewolucja techniczna - koniec
epoki niemego kina.
Dotąd wszystkie historie były naiwne i nie trwały dłużej niż
piętnaście minut, tak aby każdy potrafił je zrozumieć. Teraz Józek
mógł wreszcie porzucić krótki metraż i zająć się robieniem tego,
0 czym od dawna marzył - filmów długich o skomplikowanej
akcji. Od tej chwili towarzyszyły i m muzyka i narracja, ale nigdy
dialog, bo "żeby Indianin czy szeryf po polsku mówili, to po
prostu niemożliwe. W westernie nie uznaję żadnego dubbingu. T u
dialog musi być amerykański, a każda wstawka włoska, polska czy
szwedzka to jak zgrzyt szkłem po metalu. Raz słyszałem Johna
Wayna przemawiającego po niemiecku i ta wersja Rio Bravo
męczyła mnie później przez wiele nocy jako senny koszmar."
Spółka filmowa działała doskonale. Józek dokumentował ze­
brania spółdzielni albo organizowane przez nią "akcje żniwne"
1 bale w remizie. Prezes miał co prezentować władzom zwierzch­
nim i otrzymywał liczne nagrody za wydajną pracę. Z wielkim
zapałem grywał także w filmach Józka - zawsze wielkiego
przemysłowca. Najpierw był teksańskim milionerem, właścicielem
pól naftowych, kiedy zaś w Bojszowej nastała zima i akcja
westernu musiała przenieść się na północ, prezes splajtował na
południu i błyskawicznie dorobił się majątku na handlu skórami
wśród śnieżnych pól Alaski. Z magazynów swej spółdzielni
dostarczał również rekwizyty, które uwiarygodniały grane przez
niego postacie - wielkie beczki z ropą do rafinerii oraz wyprawione
skórki nutrii, które udawały lisy i wilki.
Idylla z prezesem skończyła się, kiedy przybyła niespodziewanie
na plan filmowy żona przydybała go w scenie miłosnej z panienką
z saloonu. Dziewczyna była znacznie młodsza i ładniejsza od
prezesowej, która też i nie dała sobie wytłumaczyć, że to tylko gra
i po gwałtownej awanturze zakończyła filmową karierę męża.
Kobiety były zawsze problemem dla Józka. Przede wszystkim
od samego początku brakowało mu aktorek. Dziewczyny niby
garną się do filmu, marzą o zostaniu gwiazdą, ale jak przychodziło
co do czego, to wstydziły się, albo też bały, że je ludzie we wsi
wezmą na języki. Co gorsza nie tylko same nie chciały grać, ale
jeszcze swoich chłopów odciągały od filmu. Najpierw jako narze­
czone, bo podczas randki zamiast siedzieć biernie na planie
i nudzić się, wolały pójść do prawdziwego kina albo do dyskoteki.
Potem jako żony, ponieważ uważały, że miejsce mężów jest
w domu. W dzień powszedni zawsze się tam jakaś robota znajdzie,
niedzielę zaś trzeba zgodnie z bożym przykazaniem święcić, a nie
wygłupiać się w indiańskim pióropuszu na głowie.
Drugim punktem niezgody był alkohol. Kobiety nie lubią, kiedy
mężczyźni piją, i z tym akurat Józek, który sam jest abstynentem,
gotów był się zgodzić, ale gdyby nie postawił piwa czy pół litra,
nikt by mu grać nie przyszedł. Zaczęło się jeszcze od Tomka, który
chętnie dawał konie, bryczkę i własną osobę pod jednym warun­
kiem jednak, że " m i tu zaraz synki butelkę przyniesiecie". I tak już
zostało. To, co aktorzy piją na planie, jest zawsze prawdziwe,
dlatego też najbardziej lubiane są sceny w saloonie. A kiedy
scenariusz ich nie przewiduje, urządza się bar w komórce. Józek
dostarcza tam alkohol w rozsądnych dawkach, ale trudno mu
upilnować, aby inni nie dołożyli czegoś od siebie.
Nauczony doświadczeniem Józek, nie zostawia już teraz scen
walki na koniec dnia zdjęciowego, bo zdarzało się, że rozochoceni
aktorzy nie potrafili rozróżnić prawdy od fikcji i zamiast zastrzelić
się elegancko, łapali za cepy i tłukli do nieprzytomności. Nic
dziwnego więc, że czasem kobiety mają pretensje.
Sam Józek swoją przyszłą żonę poznał w kinie. T o był dobry
omen i sprawdziło się. Są już ze sobą szesnaście lat. Początkowo
pomagała mu przy robieniu filmów, potem znudziła się, a narodzi­
ny dziecka stały się dobrym pretekstem, żeby przestać. Nigdy mu
jednak nie przeszkadzała, nie miała pretensji, że na filmy wydaje
pieniądze, że niszczy zdrowie, traci czas. W niedzielę, gdy Józek
kręci, żona z synkiem urządzają piknik nad rzeką, idą do lasu na
grzyby albo odwiedzają krewnych we wsi.
Kiedy pobrali się w 1976 roku, Józek przeniósł się do Pszczyny,
miasta odległego o 20 kilometrów, gdzie zamieszkał u rodziców
żony. W Pszczynie zaczął też pracować jako robotnik w brygadzie
remontowej, jednak wszystkie wolne chwile spędzał nadal w ro­
dzinnej wsi. Jeśli pogoda pozwalała, kręcił westerny w gospodarst­
wie Tomka, który raz na zawsze użyczył mu swego podwórza.

�W zimne i deszczowe popołudnia natomiast wyświetlał swoje filmy
krążąc od domu do domu. To było jego prywatne objazdowe kino.
Po ukończeniu nowego filmu pierwsze pokazy urządzał w świet­
licy lub remizie. Schodziły się tłumy - dwieście,trzysta osób na
jeden raz i dopiero wtedy Józek przeżywał katusze, bo "filmować
to nic, ale pokazywać to jest egzamin. Tłok, upał, każdy komen­
tuje, pyta, przerywa, a do tego sprzęt prymitywny, więc cały czas
drżę, żeby synchronizator nie zawiódł, bo jeśli najpierw z armaty
leci dym, a strzał słychać później, to natychmiast z dramatu robi
się farsa."
Na własne mieszkanie czekali trzy lata. O trzy za długo, bo kiedy
się ożenił, ojciec kazał mu zlikwidować "Małe Hollywood", które
przez lata rozrosło się do trzech pokaźnych pomieszczeń. Był tam
wytworny saloon z barem i pianinem, urząd szeryfa, w którym
mieścił się skład wszelkiej broni oraz areszt, gdzie za solidnymi
kratami stały prycze więźniów. Eksmisja była tym boleśniejsza, że
Józek nie miał co zrobić z meblami i rekwizytami. Co się dało,
poupychał w piwnicy, a rzecz najcenniejszą, pianino, kolega
obiecał przechować w swoim domu. Kiedy jednak Józek przywiózł
tam na drabiniastym wozie ogromny instrument, powiedziano
mu, że jedyne wolne miejsce znajduje się w chlewie.
Skutki tego okazały się tragiczne. Przez zimę myszy i szczury
rozprawiły się z pozostawionymi w piwnicach rzeczami, zjadły
nawet zrobione ze sznurka peruki, a co oszczędziły, zgniło.
Natomiast wyciągnięte z chlewika pianino nadawało się tylko na
śmietnik. Zrozpaczony Józek postanowił urządzić mu godny
pogrzeb. D o filmowej sceny, w której przejęci słusznym gniewem
mieszkańcy miasteczka Woodortd wieszali koniokrada, dorobił
efektowny koniec. Stojącego już pod stryczkiem złoczyńcę uwal­
nia banda podobnych mu opryszków. Podczas walki, która się
potem rozpętała, nie posiadający broni koniokrad schował się
w pianino, w zamieszaniu jednak jeden z jego kumpli rzucił
w instrument laskę dynamitu. Amunicja była prawdziwa, pianino
wyleciało więc w powietrze z ogłuszającym hukiem, a okaleczałe
struny dźwięczały, grały i rzęziły tak przeraźliwie, że zbiegła się
cała wieś w przekonaniu, iż pod lasem rozbił się samolot.
Kiedy z żoną i synkiem otrzymali wreszcie swój własny pokój
z kuchnią, Józek od razu przekształcił go w magazyn rekwizytów
i pracownię, gdzie z powodu braku miejsca półleżąc na podłodze
cierpliwie, kawałek po kawałku, malował dekoracje. Powoli
odtworzył to, co zostało zniszczone i kręcił kolejny pełnomet­
rażowy western Ful śmierci. Skończył go niedługo przed swoimi
trzydziestymi urodzinami, datą graniczną, która każdego męż­
czyznę skłania do rozrachunku z samym sobą.
Właśnie wtedy Józek uznał, że zaczyna się powtarzać i że czas
skończyć tę wspaniałą przygodę, lecz trzeba to zrobić z roz­
machem, "tak, aby coś po nas pozostało". Tym pożegnaniem miał
być western zrobiony bardziej profesjonalnie, w nowej technice,
który byłby syntezą tego, co dotychczas stworzył łącząc w sobie
najlepsze wątki, sceny i postacie z jego filmów. Z ogłoszenia kupił
rosyjską kamerę, "szesnastkę" z trzema obiektywami. Model
przestarzały, sprężynowy, ze skomplikowaną zmianą taśmy
w trzech małych kasetach, był jednak prawdziwą rewolucją,
ostatecznym przejściem od prymitywnego amatorstwa do tech­
niki, którą posługiwali się zawodowcy.
Film zaczął w sierpniu 1980 roku, gdy cała Polska ogarnięta już
była strajkami, a w gdańskiej stoczni rodziła się "Solidarność".
Moment był dramatyczny, ludzie bali się występować, patrole
kontrolowały wszystkie drogi i kilka razy Józek przeżywał gorące
emocje, kiedy na oczach milicjantów musiał otwierać bagażnik
pożyczonego samochodu wypełniony bronią, dolarami i amery­
kańskimi sztandarami. "Sam siebie wtedy kiąłem, że tak dobrze
umiem podrabiać, bo w pierwszej chwili brali mnie za terrorystę,
a potem długo musiałem się tłumaczyć i udowadniać, że to
wszystko lipa."
Praca nad Człowiekiem znikąd trwała z przerwami do roku
1983. Józek wykorzystał wszystkie swoje doświadczenia, zrealizo­
wał najbardziej szalone pomysły. Sfilmował nawet bizony - żubry
w znajdującym się nieopodal Pszczyny parku narodowym. Te
ogromne i niebezpieczne zwierzęta oglądać można tylko z daleka
na specjalnym wybiegu, a wstęp do puszczy, gdzie chodzą na
wolności, jest surowo wzbroniony. Józek dostał się tam przez płot.
Ponieważ nie miał dobrego transfokatora, musiał podchodzić do
żubrów bardzo blisko.
Na głównego bohatera wybrał wspaniałego samca, który stał po

środku stada. Z nozdrzy buchała mu para i był tak zdumiony, że
ktoś odważył się doń zbliżyć, iż początkowo w ogóle nie reagował
na intruza. Kiedy wreszcie ruszył do ataku, Józek który ledwo
zdążył uruchomić kamerę, rzucił się do ucieczki i nieomal w biegu
przeskoczył parkan. Ta sytuacja powtarzała się, aż Józek wpadł na
pomysł, aby schować się w żłobie stojącego na rozległej polanie
karmnika. Stamtąd filmował skubiące trawę olbrzymy modląc się,
by żadnemu z nich nie przyszła ochota na siano.
Scena wyszła znakomicie i lepsza od niej była tylko ta, w której
brały udział świnie. Prawie sto macior i prosiaków stłoczono na
podwórzu w pobliżu saloonu. T u właśnie rozegrał się finał
dramatu - rozprawa szeryfa Złotko z bandą, która urządziła nań
zasadzkę. Bandyci mieli znaczną przewagę, lecz Złotko znakomi­
cie strzelając spod płaszcza zabił wszystkich. Zalani krwią padli
w błoto, a przerażone hukiem wystrzałów świnie deptały po ich
martwych ciałach. Wówczas Złotko odpiął i rzucił na ziemię swoją
gwiazdę szeryfa. Podczas gdy także ją tratowały zwierzęta,
zwycięzca samotnie odjeżdżał w dal.
Swoje ostatnie dzieło Józek postanowił udźwiękowić. Dyrektor
wytwórni filmowej w Katowicach zgodził się za sporą opłatą
udostępnić sprzęt. Józek szukał sponsora, każdy jednak usłyszaw­
szy, że zrobił western, tylko się w czoło pukał. Udało mu się
wreszcie namówić D o m Kultury w Pszczynie. Za astronomiczną
wówczas sumę pół miliona złotych Człowiek znikąd ożył. Znako­
mity dźwiękowiec Zygmunt Nowak oczarowany filmem po mist­
rzowsku podłożył wszystkie efekty. Narratorem był Józek, bo
"każdy aktor brzmiałby sztucznie, a jestem prosty i prymitywny
jak ci na ekranie". Muzykę - na bębnach i gitarach - nagrała
orkiestra z Bojszowej, a dźwięki towarzyszącej i m fisharmonii
z 1905 roku były "równie dychawiczne i rzężące jak pokazany na
filmie świat, który też odchodzi, umiera".
Potem zdarzył się cud. Gotowy już film zobaczył przypadkiem
w wytwórni pochodzący także ze Śląska Kazimierz Kutz, jeden
z najlepszych polskich reżyserów, i uznał go za rewelację. "Jeśli
Amerykanie kiedykolwiek wymyślą Oskara dla a m a t o r ó w
- oświadczył speszonemu Józkowi - to Człowiek znikąd dostanie
go na pewno." Póki co jednak zaprosił Józka na festiwal Filmów
Amatorskich, gdzie początkowo inni twórcy, demonstrujący
swoje parominutowe dzieła, przyjęli go nieufnie. Pełnometrażowy
western zrobiony poza wszelkimi strukturami - to nie mieściło się
w głowach. Dopiero w czasie projekcji rozbawili się i zachwycili.
Skończyło się wśród powszechnego entuzjazmu, chociaż bez
nagrody, bo film pokazano poza konkursem.
Nagrodę otrzymał Józek niedługo potem od Śląskiego Towa­
rzystwa Filmowego. Największym tryumfem jednak był pokaz
w Bojszowej. Spełniły się wieloletnie marzenia Józka, jego film
został pokazany w prawdziwym kinie, na wielkim ekranie, tym
samym na którym on zobaczył po raz pierwszy Chaplina, a potem
podziwiał wszystkich swoich mistrzów. Na trwające przez całą
niedzielę projekcje stawili się wszyscy mieszkańcy wsi. Rodzina
Józka płakała ze wzruszenia, a aktorów rozpierała duma. D o tej
pory mogli oglądać siebie wśród trzasków i szumów na małym
skrawku płótna, teraz poczuli się po raz pierwszy uczestnikami
wielkiego filmowego misterium. I oczywiście wszyscy - widzowie
i twórcy - domagali się dalszego ciągu.
Tak oto, to co miało być końcem, stało się początkiem.
Poprzeczka poszła wyżej i ludzie z Bojszowej dostali ostróg.
Chcieli robić więcej i lepiej, deklarowali swój udział i pomoc. Józka
nie trzeba było namawiać. Sam w głębi serca nigdy nie wierzył, że
naprawdę porzuci film. W następnych latach powstał więc drugi
pełnometrażowy western, który czeka na udźwiękowienie, a obec­
nie Józek pracuje nad następnym, będącym trzecią częścią sagi
0 losach Ślązaka Złotko na Dzikim Zachodzie.
W międzyczasie Józek przeniósł się do małego domku, jednego
z wielu bliźniaczych klocków tworzących przedmieście Pszczyny.
Z szarej, pozbawionej jakiegokolwiek wyrazu ulicy wchodzi się tu
wprost w świat fantazji, zapełniony dziesiątkami przedmiotów,
mebli i obrazów, które zdają się być przeniesione w czasie
1 przestrzeni z XIX-wiecznej Ameryki, a w rzeczywistości są
dziełem Józka. W piwnicy znajduje się saloon z obszernym barem,
a każde z pomieszczeń mieszkalnych jest jednocześnie malowniczą
rekwizytornią.
Obróbka techniczna filmu odbywa się w jadalni, gdzie całą
nieomal podłogę przykrywa sfatygowany dywan, który po do­
kładnym odkurzeniu zmienia się w stół montażowy. Każdą scenę

181

�Józek najpierw ogląda na projektorze tak długo, aż zapamięta we
wszystkich szczegółach, co chce wyciąć. Potem w białych rękawi­
czkach zdejmuje taśmę i oglądając ją pod światło tnie na małe
kawałeczki. Część ścinków idzie do kosza, a reszta zostaje ułożona
na dywanie i precyzyjnie sklejona.
Jest to robota bardzo żmudna, ale skuteczna. I właśnie w tym, że
może sam pracować nad taśmą, widzi Józek wielką przewagę
techniki filmowej nad video. Tu ma w ręku konkret, tam oglądałby
wszystko na ekranie, a do montażu potrzebny byłby sprzęt
profesjonalny, który kosztuje fortunę.
Ta ukochana taśma jest jednocześnie jego zmorą. W sklepach
nie ma jej od lat. Kręci więc na tym, co uda mu się akurat zdobyć.
Do tego samego filmu używa Agfę i Orwo, Kodaka i Fuji, taśmy
różnej czułości, często przeterminowane. Kiedy nie ma kolorowej,
to nawet czarno-białą, którą kopiuje na sepię. Zdarza się, że rano
są zdjęcia, a w nocy jeszcze jeździ i szuka czegoś, na czym mógłby je
zrobić. I często musi korzystać z nielegalnych źródeł.
"Wszystko jest przestępstwem wokół tego filmu - śmieje się
Józek - tak że najpierw powinny być kajdanki, a potem pytania.
Gdybym chciał się trzymać prawa, to nic bym nie zdziałał i nie
dlatego, że tak lubię, tylko dlatego, że inaczej nie można. Brak jest
nieomal wszystkiego. Amunicję wynoszą mi więc z pobliskiej
fabryki, a taśmę z różnych instytucji, gdzie ją potem dla mnie na
lewo wywołują. Tak od lat działam na pograniczu prawa i bez­
prawia zupełnie jak bohaterowie moich westernów."
Józek ma także w domu małe laboratorium, w którym obok
barwników do skór i kleju do wąsów, wytwarza - z saletry, cukru
pudru i opiłków - proch do armat, a z tuszu, mąki i farby
emulsyjnej - krew. Potrzebuje jej dużo, lecz mimo licznych
eksperymentów, nie udało mu się wyprodukować substancji
o idealnej gęstości i barwie.
Kiedyś z ogromnym wysiłkiem zdobył puszkę krwi produkcji
Max Factora używanej przez zawodowców i cały dzień zdjęciowy
zaplanował jako serię efektownych bójek i pojedynków. Rozlał
krew do prezerwatyw, które jako jedyne nadają się do tego celu,
pierwsze porcje rozdał aktorom, a resztę schował do pojemnika.
Kiedy przyszło do kręcenia, okazało się jednak, że cała krew
znikła. Krótkie śledztwo wykazało, że była ona słodka niczym
cukierki, więc aktorzy zjedli ją błyskawicznie i potem tylko gęby
mieli w środku czerwone.

Zdjęcia wyk.

182

"Praca z amatorami to zawsze wielka niespodzianka - mówi
Józek. - Ja mogę sobie wszystko wyobrazić, przygotować w każ­
dym szczególe, a potem i tak będzie na odwrót. Dlatego cały
scenariusz do mojego filmu mieści się na jednej kartce z zeszytu,
a plan dnia zdjęciowego to zaledwie parę punktów. Zresztą nawet
do nich nie przywiązuję się za bardzo, żeby oszczędzać nerwy."
- Dlaczego to robisz? - pytam. - Podporządkowałeś życie
jednej idei, która nie przyniosła ci ani sławy ani pieniędzy. Na
początku, rozumiem, była przygoda, zabawa, ale to już przecież
ćwierć wieku ogromnego wysiłku i poświęcenia. Czy to ma sens?
- Sam się nieraz nad tym zastanawiam. Zdrowie straciłem, bo
doktorzy mówią, że astmy nabawiłem się właśnie przy filmach. Na
urlopy nie jeżdżę, żadnej niedzieli nie odpoczywam, a jeszcze
w tych filmach utopiłem majątek. Kiedy jednak patrzę wokół,
myślę sobie, Boże, jakie to życie może być monotonne. Ludzie
ciężko harują, aby dużo zarobić i kupić samochód, meble, video,
a gdy wszystko mają, to już tylko tak w kółko - jedzą, patrzą
w ekran i chodzą do fabryki. Ja bym oszalał. Mnie przynajmniej
udało się przedłużyć młodość, utrwalić ludzi i miejsca, które już
przeminęły, bo tak naprawdę to ja te filmy kręcę przecież o nas,
mimo że one rozgrywają się w Teksasie.
- A czy ważną przyczyną nie jest także chęć, by na chwilę stać
się bohaterem, zwycięzcą?
- Oczywiście. To jest właśnie cudowne w filmie, że z chabety
można zrobić ogiera, a z takiego cherlaka jak ja herosa. Myślę
zresztą, że każdy mężczyzna chciałby się sprawdzić, pokazać, że
umie strzelać, ujeżdżać konie, zwyciężać zło. Dlatego westerny są
takie popularne, lecz oglądanie ich w kinie to jak lizanie cukru
przez szybę. Dopiero gdy przemieniam się w Józka Złotko,
następuje prawdziwe spełnienie. I mam przy tym taki wewnętrzny
luksus, bo oto czytam w gazecie, że Kirk Douglas czy Robert
Redford grają w westernach, ponieważ kochają ten gatunek. Oni
jednak muszą być tym i robić to, co im karzą producenci i reżyser,
ja natomiast zamykam gazetę i wiem, że jutro będę filmować, co
tylko wymyślę - będę rewolwerowcem albo szeryfem, zwyciężę lub
zginę. I wtedy czuję, że jestem wolnym człowiekiem.
styczeń 1989
Małgorzata Niezabitowska ©

iasz Tomaszewski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7478" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7458">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b51111a45b4154df18fd8ccf27dcae05.pdf</src>
        <authentication>d2cc6f9e4edf9f83313b5734d6c99939</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89325">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:743</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89328">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89329">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:684</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89331">
                <text>Podstawowe zajęcia ludności wsi Gramada: rolnictwo i hodowla / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89332">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.11-56</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89334">
                <text>Nizińska, Irena; Markowska, Danuta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89336">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89337">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89338">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89339">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89340">
                <text>A

R

T

Y

Ł

U

К

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X V I z. 1

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

P O D S T A W O W E Z A J Ę C I A LUDNOŚCI W S I G R A M A D A :
ROLNICTWO I HODOWLA
WPROWADZENIE

S w o i s t y m a k o n i e c z n y m uproszczeniem w w i d z e n i u procesu h i s t o ­
rycznego przez etnografa jest dychotomiczny podział na „kulturę t r a d y ­
cyjną" i „kulturę nowoczesną" . Prowadzi o n do ujęcia typologiczno-historycznego, itj. takiego, które bazuje w p r a w d z i e n a zasobie źródło­
w y m z e b r a n y m poprzez drobiazgowe r e k o n s t r u k c j e historyczne, j e d n a k ­
że efefóty t y c h dociekań prezentuje w postaci k a t e g o r i i typologicznych.
T a k i m ujęciem posłużymy się w n i n i e j s z y m szkicu.
1

2

N i e jest naszym zadaniem omówienie procesów technologicznych
i organizacyjnych w r o l n i c t w i e i h o d o w l i . W odniesieniu do przeszłości
kwestie t e zostały przez badaczy ziemi widińskiej względnie dobrze w y ­
świetlone . Natomiast współczesne wyposażenie techniczne gospodarstw
3

1

Pojęciem t y m posługujemy się zgodnie z definicją K .

przedstawioną w p r a c y Chłopska

kultura

tradycyjna,

[w:]

Dobrowolskiego,

S t u d i a n a d życiem

spo­

łecznym i kulturą, W r o c ł a w 1966, s. 76-110.
2

Obok

„kultura

pojęcia

„kultura

współczesna".

W

nowoczesna"
naszym

używa

opracowaniu

współczesna" n a określenie s t a n u a k t u a l n e g o
logicznie

tradycyjnych

z

typologicznie

się

czasem

zamiennie

rezerwujemy

pojęcie

pojęcia
„kultura

stanowiącego splot elementów

nowoczesnymi.

Natomiast

pojęć

typo­

„kultura

n o w o c z e s n a " c z y „nowoczesność" używać będziemy w o d n i e s i e n i u do trendów r o z ­
wojowych
3

l u b też j a k o k r y t e r i u m k l a s y f i k o w a n i a składowych a k t u a l n e j k u l t u r y .

Patrz: C h .

fliszkoto

ss. 184; D .
rodní

na

na grada

Sborník

sewerozapadna
Ziwa

Marinow,

umotworenija,

na wesztestwenata
rija

Zarażdanije

G a n d e w,

stopanstwo

nauka
kultura

Widin

na bałgarskite

1902, s. 2 n l b , 321.

starina,

i kniżnina,

na kapitalisticzeski
Bałgarija

juridiczeski

XVIII

otnoszenija
wek,

w

kn. X V I I I ,

obłast,

Sofija

obiczaji,

Sofija

1901; t e n ż e ,

s. 1-201; D. N .

czi-

S o f i j a 1962,

k n . 4, R u s s e 1894, ss. 540; Sborník

na zapadną Bałgarija,

i negowata

prez

za

ná­

Gradiwo

С u chlew,

Isto-

1932, s s . 615; S . S . В o b с z e w ,

cz. 1, Grażdansko p r a w o ,

t. 2, S o f i j a

�12

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

spółdzielczych, j a k i stosowane t e c h n i k i u p r a w oraz zabiegi hodowlane,
n i e odbiegają w zasadzie o d powszechnych w k r a j u .
Celem tego szkicu jest ukazanie r o l n i c t w a i h o d o w l i j a k o dziedziny
aktywności l u d z k i e j , jako sposobu zaspokajania określonych potrzeb i n ­
d y w i d u a l n y c h d z b i o r o w y c h . Interesować nas więc będą k u l t u r o w e de­
t e r m i n a n t y sposobu zdobywania środków egzystencji oraz szersze s k u t ­
k i społeczno-kulturowe f u n k c j o n o w a n i a określonego historycznie chłop­
skiego gospodarowania.
Postulat historycznego ujęcia t e m a t u nakłada obowiązek analizy
czynników określających kontynuację i zmienność w k u l t u r z e . Nasuwa
się więc p y t a n i e o c z y n n i k i sprawcze przeobrażeń, o rolę czynników e n ­
dogennych i egzogennych, wreszcie p y t a n i e podstawowe: w j a k i e j m i e ­
rze proces historyczny przygotował wieś do akceptacji i adaptacji śmia­
łych i n n o w a c j i technicznych i organizacyjno-ustroj o w y c h założonych
w m o d e l u gospodarki spółdzielczej w skali społeczeństwa globalnego.
Zasadniczą tezę prezentowanego opracowania można b y sformułować
następująco. Przekształcenie d r o b n o t o w a r o w y c h p r y w a t n y c h gospodarstw
r o l n o - h o d o w l a n y c h w wielkoobszarowe gospodarstwo spółdzielcze ozna­
cza zarazem radykalną zmianę w e wzajemnej relacji pomiędzy a k t y w ­
nością wytwórczą a całokształtem s t y l u b y t o w a n i a ludności. W t r a d y ­
cyjnej k u l t u r z e w i e j s k i e j dobro w a r s z t a t u rolnego stanowiło wartość n a d ­
rzędną n a d losami j e d n o s t k o w y m i członków rodziny, a aktywność w y ­
twórcza wywierała piętno n a całości s t y l u b y t o w a n i a r o d z i n y i współży­
ciu ogólnowioskowym. Wyodrębniające
się obecnie i
różnicujące
w przedsiębiorstwie spółdzielczym zawody r o l n i c z e stanowią podstawę
egzystencji r o d z i n y (lub też jedno z j e j źródeł u t r z y m a n i a ) , lecz n i e o k r e ­
ślają całości j e j e t y l u b y t o w a n i a . Co więcej: są one środkiem dt&gt; zdoby­
w a n i a różnorodnych dóbr m a t e r i a l n y c h i n i e m a t e r i a l n y c h , częstokroć
n i e związanych a n i genetycznie, a n i treściowo z r o l n i c t w e m . Także
w w y m i a r a c h społeczności lokalnej rola spółdzielni j a k o c z y n n i k a i n t e ­
gracji jest w p r a w d z i e doniosła, ale n i e określa w całości c h a r a k t e r u i za­
sad f u n k c j o n o w a n i a t e j społeczności.
4

Wyodrębnianie się wyspecjalizowanych zawodów r o l n i c z y c h w y d a j e
się przebiegać w d w u fazach. W pierwszej zawody w y b i e r a n e są spośród
stosunkowo wąskiego jeszcze wachlarza o b i e k t y w n y c h możliwości w e ­
dług p e w n y c h schematycznych ocen społecznych. Oceny te koncentrują
się wokół k r y t e r i u m dochodu i prestiżu społecznego, p r z y czym c z y n n i k i
wyznaczające prestiż wyraźnie nawiązują dv&gt; tradycyjnego systemu w a r ­
tości. W tej fazie w y k o n y w a n i e zawodów rolniczych w ramach spółdzielPatrz
s. 43-52.
4

B.

G a ł ę s к i,

Socjologia

wsi.

Pojęcia

podstaiootue,

Warszawa

1966,

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

13

n i jest dla j e d n o s t k i i j e j r o d z i n y przede w s z y s t k i m sposobem zarabia­
nia. Aktywność zawodowa n i e zabarwia zbyt silnie pozostałych sfer
aktywności człowieka l u b ściślej: w i e l e sfer aktywności pozazawodowej
pozostaje n e u t r a l n y m i w stosunku do akcesoriów i treści aktywności za­
wodowej .
W drugiej fazie zawód w y b i e r a n y jest spośród szerszego wachlarza
o b i e k t y w n y c h możliwości, w znacznym stopniu w s k u t e k m o t y w a c j i i n ­
d y w i d u a l n y c h , słabiej r e g l a m e n t o w a n y c h s t e r e o t y p o w y m i w z o r a m i spo­
łecznymi. Pojawiają się szersze i głębsze oczekiwania wobec z a w o d u : m a
on n i e t y l k o dostarczać środków dla zaspokojenia potrzeb k o n s u m p c y j ­
n y c h , ale być także źródłem satysfakcji osobistej, rozwijać zainteresowa­
n i a i uzdolnienia jednostkowe. T a k w y b i e r a n y i w y k o n y w a n y zawód za­
b a r w i a wiele dziedzin życia człowieka — jego zainteresowania ogólne,
preferencje
towarzyskie, n a w y k i zachowania,
zainteresowania
po­
znawcze i t d ; , słowem — silniej angażuje całą osobowość człowieka. W y ­
maga to zarówno i s t n i e n i a szerokich możliwości w y b o r u zawodu, j a k
i dojrzałości jednostek w w y b o r z e i c h miejsca w społecznym systemie
w y t w a r z a n i a . T a k i stan „rynku zawodowego" można uznać za n o w o ­
czesny.
Jak postaramy się dowieść w n i n i e j s z y m szkicu, procesy profesjona­
lizacji w spółdzielczym r o l n i c t w i e w s i Gramada znajdują się w owej
pierwszej fazie. Zawody rolnicze w y b i e r a n e są spośród n i e z b y t szerokie­
go wachlarza, l i m i t o w a n e g o zarówno o b i e k t y w n i e , j a k i s u b i e k t y w n i e .
Zawód t r a k t o w a n y jest przede w s z y s t k i m j a k o sposób zarabiania. W i e l e
czynności w y k o n y w a n y c h w spółdzielni n i e wyodrębniło się jeszcze do
tej p o r y w postaci specyficznych zawodów w ścisłym tego słowa zna­
czeniu. Poszczególne kategorie ludności mają różne szanse uczestnicze­
n i a w procesach profesjonalizacji; są one wyraźnie określone w i e k i e m
i płcią. Najpełniej uczestniczą w n i c h młodzi mężczyźni, najsłabiej —
starsze k o b i e t y . Gospodarowanie n a działce przyzagrodowej s t a n o w i zmo­
dyfikowaną formę dawnej jedności gospodarstwa domowego z r o l n o - h o dowlanym.
E l e m e n t y zawodu i nowoczesnej k u l t u r y zawodowej w r o z u m i e n i u
p r z e d s t a w i o n y m w charakterystyce drugiej fazy profesjonalizacji poja­
wiają się a k t u a l n i e w spółdzielni przede w s z y s t k i m w w y s o k o wyspecja­
l i z o w a n y c h zawodach i w niektórych brygadach podejmujących na wpół
eksperymentalną działalność wytwórczą. Wiele symptomów wskazuje
j e d n a k ma to, iż będzie t o w przyszłości t r e n d obejmujący znacznie szer­
sze zespoły l u d z k i e .
W t o k u r o z w o j u historycznego Gramada przekształciła się ze w s i r o l n i ­
czej w środowisko wielozawodowe. Wielozawodowość t a m a k i l k a aspek­
tów, a m i a n o w i c i e : a) następuje stałe wyodrębnianie i różnicowanie się

�IRENA NIZINSKA,

и

DANUTA

MARKOWSKA

zawodów rolniczych w obrębie w y t w a r z a n i a spółdzielczego, b) w z r a s t a
liczba i wachlarz zawodów pozarolniczych związanych funkcjonalnie ze
społecznością wiejską (instytucje kulturalno-oświatowe, p u n k t y usługo­
w e itp.), c) pojawiają się n o w e zawody n i e związane f u n k c j o n a l n i e a n i
z m i e j s c o w y m r o l n i c t w e m , a n i z potrzebami c o d z i e n n y m i mieszkańców
w s i , lecz będące r e z u l t a t e m l o k a l i z o w a n i a n a terenie w s i przedsiębiorstw
przemysłowych ( f a b r y k a a p a r a t u r y telefonicznej). Profesjonalizacja czyn­
ności r o l n i c z y c h w spółdzielni i j e j konsekwencje k u l t u r o w e są przez l u d ­
ność w s i k o n f r o n t o w a n e z wartościami, jakie daje w y k o n y w a n i e i n n y c h
zawodów. Taka k o n f r o n t a c j a istanowi p u n k t odniesienia oceny pracy
w spółdzielni.
R a d y k a l i z m p r z e m i a n w życiu współczesnej w s i bułgarskiej przeja­
wił się szczególnie d o b i t n i e w gospodarce r o l n o - h o d o w l a n e j . Podczas
gdy w dziedzinie warunków b y t o w y c h , w e wzorach życia rodzinnego czy
obrzędowości następowały z m i a n y w p r a w d z i e głębokie, ale o charakte­
rze ciągłym, t o w r o l n i c t w i e i h o d o w l i przeobrażenia miały charakter
skokowy. Rodzi się więc p y t a n i e : w j a k i e j mierze przełom u s t r o j o w y
w r o l n i c t w i e badanej w s i był p r z y g o t o w a n y przez kumulację uprzednich
zmian, w j a k i e j mierze o b i e k t y w n e p r z y g o t o w a n i e systemu społeczno-ekonomicznego d o przyjęcia r a d y k a l n y c h (przeobrażeń było przez m i e ­
szkańców w s i s u b i e k t y w n i e odczuwane, uświadamiane? Jakie składowe
dziedzictwa k u l t u r o w e g o przeszłości stanowiły c z y n n i k i sprzyjające i n i e ­
sprzyjające współczesnym zmianom? Winniśmy też odpowiedzieć n a p y ­
tanie o aktualne f u n k c j o n o w a n i e elementów spuścizny k u l t u r o w e j , i c h
rolę w procesie t w o r z e n i a nowego systemu ekonomiczno-społecznego w s i .

TRADYCYJNE

GOSPODARSTWO

CHŁOPSKIE

PRZEŁOMU

XIX I

XX

WIEKU

Dziedzictwo przeszłości
J a k k o l w i e k odzyskanie niepodległości przez Bułgarię w 1878 r . spo­
wodowało istotne z m i a n y w chłopskim gospodarowaniu, t o j e d n a k wiele
jego &lt;cech z przełomu X I X i X X w i e k u t k w i s w y m i k o r z e n i a m i w schył­
kowej fazie panowania tureckiego.
Dzięki s t u d i u m C h . Gandewa dysponujemy analizą p i e r w o c i n stosun­
ków k a p i t a l i s t y c z n y c h w gospodarce cziflików w X V I I I w i e k u na t e r e ­
nie północno-zachodniej Bułgarii , a opracowania t a k i c h badaczy, j a k
np. D . M a r i n o w , S. S. B o b c z e w
czy D. N . C u c h l e w
rzucają sporo
5

6

7

8

Zarażdanije...

5

G a n d e w,

6

Marinow,

7

Bobczew,

Sborník

8

Cuchlew,

Istorija

Gradiwo...
nabalgarskite
na grada

Widin...

juridiczeski...

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

15

światła na w a r u n k i b y t o w e i kulturę chłopstwa interesującego nas t e r e ­
n u w ostatnich dziesięcioleciach X I X w i e k u .
Gospodarstwa chłopskie prowadziły wówczas produkcję hodowlaną
w znacznym (stopniu niezależną od p r o d u k c j i roślinnej, opartą na użyt­
k o w a n i u różnych wspólnot — g m i n n y c h pastwisk, nieużytków, l a s ó w .
Jednocześnie doniosłość h o d o w l i , zarówno j a k o dziedziny dostarczającej
gotówki, j a k i artykułów niezbędnych g r u p i e rodzinnej, p r z e m a w i a za t e ­
zą, iż k o n k r e t n y obszar ziemi, będący w e władaniu danej rodziny, tylkow p e w n y m stopniu określał j e j możliwości gospodarcze. Stanowiło o n i c h
przecież w znacznym stopniu uczestnictwo w e wspólnotach g m i n n y c h .
Obszar z i e m i w e władaniu danej r o d z i n y miał więc r e l a t y w n i e mniejsze
znaczenie. Natomiast ogromnie doniosła w y d a j e się być r o l a nakładu
ludzkiej siły roboczej, co tłumaczy się n i s k i m poziomem s t a n u technicz­
nego gospodarstw. P r z e m a w i a za t y m zarówno u t r z y m y w a n i e się wspól­
nego gospodarowania zespołów w i e l k o r o d z i n n y c h , j a k i w o l n y postęp
w l i k w i d o w a n i u ziem n i e u p r a w i a n y c h , a nadających się p o d uprawę. N a ­
leży przypomnieć, j a k n i s k i był wówczas p r z y r o s t ludności. C h . Gandew
stwierdza, iż w północno-zachodniej Bułgarii w ciągu X V - X V I I w i e k u
80°/o w s i liczyło zaledwie 5-20 zagród, a r z a d k i m i wyjątkami były wsie
z 50 zagrodami. W ciągu X V I I I w i e k u t a średnia n i e powiększała się
z b y t n i o (bo do 10-20), czego dowodzą spisy statystyczne z widińskiego
sporządzane d l a celów p o d a t k o w y c h . Słabe ludnościowo wsie zajmowały
t y l k o część z i e m i p o d uprawę, a ogromne j e j rezerwy pozostawały n i e u p r a w i a n e aż d o połowy X I X w i e k u i w aktach ustawodawczych
z 1858 r . określane są j a k o „martwa z i e m i a " . Znamienne dla tego o k r e ­
su są zarówno liczne m o d y f i k a c j e ustawodawstwa agrarnego, j a k i u t a r ­
te sposoby o m i j a n i a obowiązujących przepisów w celu przekształcenia
władania ziemią n a p r a w a c h feudalnej dzierżawy w e własność p r y w a t ­
ną kapitalistycznego t y p u . Dotyczy t o przede w s z y s t k i m cziflików, ale
także gospodarstw chłopskich. Z p o j a w i e n i e m się p r y w a t n e j własności
ziemi łączy się spotęgowanie nierówności k l a s o w y c h w obrębie w a r s t w y
chłopskiej. Były one jednakże w p e w n y c h granicach n i w e l o w a n e przez
fakt, iż h o d o w l a odgrywała rolę dominującą, a bazowała n i e t y l e n a p r y ­
w a t n e j własności z i e m i , co n a k o r z y s t a n i u ze wspólnot. I n n y m c z y n n i ­
k i e m zacierającym nieco różnice klasowe, a raczej i c h konsekwencje d l a
poziomu b y t o w e g o rodzin, był ogólny n i s k i poziom sił wytwórczych,
stagnacja gospodarki chłopskiej, j e j k r y z y s o w e położenie. W t y c h w a ­
r u n k a c h tworzyły się niewątpliwie ekstrema społeczno-ekonomiczne, j a k
9

10

n

9

1 0

11

P o r . пр.

С u c h lew,

G a n d e w ,
Tamże.

op. c i t . ; G a n d e w ,

op. c i t , s. 21.

op. c i t .

�16

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

z jednej s t r o n y czorbadżijowie — z d r u g i e j ludność bezrolna, ale k a t e ­
gorie pośrednie miały prawdopodobnie w znacznym s t o p n i u podobny
standard b y t o w y . Chłop bułgarski tego okresu uczestniczył w procesach
rodzącego się k a p i t a l i z m u przymusowo, p r o d u k c j a t o w a r o w a jego go­
spodarstwa była w y m u s z o n a i n i e prowadziła do kształtowania się o r i e n ­
tacji r y n k o w e j w nowoczesnym r o z u m i e n i u tego słowa. W y d a j e się, iż
wręcz przeciwnie — ideałem gospodarczym było samozaopatrzenie, a k o ­
nieczność p r o d u k o w a n i a towarów była klęską. T a k więc przymusowe
u t o w a r o w i e n i e gospodarstw chłopskich służyło celom a k u m u l a c j i pier­
w o t n e j rodzącej isię klasy kapitalistów, n i e stwarzało natomiast przesła­
n e k m o d e r n i z a c j i p r o d u k c j i chłopskiej . Był to j e d n o s t r o n n y drenaż,
a n i e sprzężenie z w r o t n e t y p u : gospodarstwo rolne — r y n e k — gospo­
darstwo rolne.
12

W y d a j e się, że charakter i rola ówczesnego r o l n i c t w a chłopskiego
w szerszym systemie ekonomiczno-społecznym wyraża dobitnie podsta­
w o w e sprzeczności fazy przejściowej pomiędzy feudalizmem a k a p i t a ­
l i z m e m . Są one różnorodne i wielopłaszczyznowe, wskażemy więc t y l ­
k o przykładowo n a niektóre z nich, a m i a n o w i c i e :
a) sprzeczność pomiędzy f e u d a l n y m charakterem p r a w a agrarnego
a włączeniem omawianego regionu w międzynarodowy r y n e k t o w a r o w y ,
na którym p r o d u k t y gospodarki rolno-hodowlanej funkcjonowały j a k o
t y p o w e t o w a r y w systemie k a p i t a l i s t y c z n y m ;
b) sprzeczność między n i s k i m poziomem sił wytwórczych w gospodar­
s t w a c h chłopskich a zapotrzebowaniem n a t o w a r y i kapitał ze s t r o n y
d a w n y c h feudałów, przekształcających się w przedsiębiorców k a p i t a l i ­
stycznych — sprzeczność rodząca drenaż gospodarstw chłopskich, p r z y ­
mus wy g o s p o d a r o wy wa n i a gotówki n a cele p o d a t k o w e ;
c) sprzeczność pomiędzy zasadą samozaopatrzenia, regulującą chłop­
ską gospodarkę, a p r z y m u s o w y m „utowarowieniem" gospodarstw chłop­
skich, które gotówkę ze sprzedaży artykułów gospodarstwa oddają w f o r ­
m i e spłaty długów i podatków, a więc kapitał nie staje się j e d n y m
z czynników p r o d u k c j i w gospodarstwach chłopskich, j a k k o l w i e k jest
z nich uzyskiwany;
13

d) sprzeczność pomiędzy i s t n i e n i e m ziem n i e u p r a w i a n y c h a zwięk­
szającą się liczebnie kategorią bezrolnych, zmuszonych sprzedawać swą
siłę roboczą — sprzeczność mająca swoją logikę w systemie k a p i t a l i s t y c z ­
n y m , gdzie praca staje się t o w a r e m .
Powyżej przedstawiono niektóre elementy chłopskiego gospodarowa­
nia okresu schyłkowego panowania tureckiego. Zarys t e n bazuje n a źróop. cit, s. 473-474.

1 2

Cuchlew,

1 3

Dokładne omówienie powiązań W i d i n a

D . N. C u c h l e w w c y t o w a n e j p r a c y .

z międzynarodowym e k s p o r t e m

daje

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

17

GRAMADA

dłach zastanych, dotyczących całego r e j o n u widińskiego, n i e uwzględnia
więc s p e c y f i k i badanej przez nas w s i Gramada. N i e byliśmy w stanie
w t o k u badań t e r e n o w y c h odtworzyć dziejów G r a m a d y tego okresu. W y ­
daje się, iż w porównaniu z i n n y m i w s i a m i tego r e j o n u , była ona b a r ­
dziej liczna. Według danych Bonczewa w 1875 r o k u było w Gramadzie
330 domów , stanowiła też niewątpliwie ośrodek ciążenia dla sąsiednich
wsi.
14

Gospodarstwa chłopów gramadzkich po w y z w o l e n i u
W okręgu widińskim, podobnie j a k w całej Bułgarii, nastąpiły po
w y z w o l e n i u istotne — j a k k o l w i e k nietrwałe — zmiany w u s t r o j u r o l ­
n y m . Przede w s z y s t k i m uległy l i k w i d a c j i pozostałe majątki feudalno-spahijskie, w y k u p y w a n e masowo 'przez chłopów. Powstawała tą drogą
znaczna liczba d r o b n y c h gospodarstw chłopskich, słabo wyposażonych
technicznie. I n d y w i d u a l i s t y c z n e tendencje, zapoczątkowane już w fazie
poprzedniej przez krystalizujące się stosunki kapitalistyczne, znajdują
teraz sprzyjające w a r u n k i . Następuje rozpad w i e l u w i e l k o r o d z i n n y c h
wspólnot gospodarczych n a rzecz mniejszych jednostek: z i n d y w i d u a l i z o ­
w a n y c h r o d z i n d w u p o k o l e n i o w y c h l u b t r z y p o k o l e n i o w y c h . Procesowi t e ­
m u sprzyjało nowe ustawodawstwo w zakresie dziedziczenia i p r a w a
własności z i e m i , które w pełni indywidualizowało tytuł posiadania, l i ­
kwidując ostatecznie p r a w n e podstawy d a w n y c h gospodarstw zadrużn y c h . Dawało o n o również k o b i e t o m p r a w o dziedziczenia z i e m i ojcow­
skiej i j a k k o l w i e k w p r a k t y c e n a d a l k i e r o w a n o się p r a w e m zwyczajo­
w y m — u p r z y w i l e j o w a n i e m synów w dziedziczeniu ziemi — t o jednak
w sytuacjach spornych kancelarie adwokackie łamały uświęconą t r a ­
dycję .
15

I n d y w i d u a l i z a c j a gospodarcza mniejszych jednostek r o d z i n n y c h w y ­
raziła się w Gramadzie spadkiem udziału wieloosobowych zespołów domo­
w y c h w globalnej liczbie gospodarstw domowych w e w s i . W oparciu
o dane k o l e j n y c h spisów przedstawiamy t e zjawiska w t a b e l i 1 .
Rozparcelowanie majątków potureckieh n i e zaspokoiło głodu ziemi
w s z y s t k i c h bezrolnych i małorolnych. Wiele n o w o powstałych gospo1 6

В. В o n č z e w , Prinos
d i n 1953, m a s z y n o p i s , s. 196.
1 4

kam istorijata

na s. Gramada

Por. I. C h a d ż i j s k i ,
Bit i duszewnost
na naszija
s. 122. W materiałach a r c h i w a l n y c h p a t r z A Z E n r 379/V.
15

(kulska
naród,

okolija),

Wi-

S o f i j a 1966,

Ź r ó d ł a : R e z u l t a t i ot p r e b r o j a w a n e n a n a s e l e n i j e t o w S e w e r n a i Jużna B a ł g a r i j a n a 1 j a n u a r i j 1888 g., k n . I V , W i d i n s k i Okrág. S. 1888, s. 6; R e z u l t a t i ot p r e ­
b r o j a w a n e n a n a s e l e n i j e t o w Kniażestwo Bałgarija n a 1 j a n u a r i j 1893 g., k n . I I I ,
W i d i n s k i Okrág. S . 1893, s. 5; R e z u l t a t i ot p r e b r o j a w a n e n a n a s e l e n i j e t o w K n i a ­
żestwo Bałgarija n a 31 d e k e m b r i 1900 g., k n . I I I , O k r á g W i d i n . S o f i j a 1903, s. 4.
1 6

2 — Etnografia Polska. XVI/1

�IRENA NIZINSKA,

18

DANUTA

MARKOWSKA

d a r s t w n i e dysponowało o d p o w i e d n i m i kapitałami n a zagospodarowa­
n i e i popadało od razu w sieci l i c h w i a r z y : odsprzedawać musiało kawał­
k i z i e m i bogatszym gospodarzom, czasem traciło całkowicie z t r u d e m
nabytą ziemię. Toteż bezpośrednio po w y z w o l e n i u n o t u j e się duży o d ­
pływ p r o l e t a r i a t u wiejskiego t a k do zajęć pozarolniczych w miastach, j a k
i podejmowanie stałych l u b sezonowych m i g r a c j i do w s i bogatszych,
skupionych na nizinie naddunajskiej .
L i c h w i a r s t w o w Widińskiem przyjmowało coraz szersze r o z m i a r y . Po­
czątkowo lichwiarze, rekrutujący się spośród bogatych widińskich h a n ­
dlarzy zbożem i j a r z y n a m i , w y k u p y w a l i poszczególne gospodarstwa. Po
p e w n y m czasie dochodziło j e d n a k do tego, że całe wsie znalazły się w i c h
posiadaniu .
Z tą drapieżną koncentracją z i e m i związana była gospodarka t o w a ­
r o w a prowadzona p r z y pomocy sił najemnych, lecz gospodarstwa tego
r e j o n u n i e dorównywały obszarem n p . majątkom dobrudżańskim i nie
były też t a k liczne. N i e gospodarstwo kapitalistyczne, lecz małe l u b
średniorolne gospodarstwo t y p u rodzinnego stanowiło dominujący ele­
m e n t r o l n i c t w a badanych w s i .
17

18

S t r u k t u r a agrarna w s i Gramada n a przełomie X I X i X X w i e k u
Niestety, dane spisów powszechnych n i e zawierają i n f o r m a c j i o s t r u k ­
turze agrarnej interesującej nas w s i . Badania terenowe n i e pozwoliły
również n a precyzyjną i c h rekonstrukcję. Według relacji najstarszych i n ­
formatorów oraz zebranych h i s t o r i i r o d z i n u schyłku X I X w i e k u było
we w s i zaledwie k i l k u gospodarzy posiadających (przejściowo zresztą)
gospodarstwa sięgające powyżej 500 dekarów. Już gospodarstwa 300-dekarowe uchodziły za duże, a modalna wielkość zamykała się w granicach
100-150 dekarów. Rozdrobnienie gospodarstw postępowało systematycz­
nie, już b o w i e m w latach 20-tych X X w i e k u modalne gospodarstwo m i e ­
ściło się w przedziale 40-50 d e k a r ó w . Rozwarstwienie klasowe p r z e ­
biegało n a d w u charakterystycznie o d m i e n n y c h dragach: a) w s k u t e k p o ­
padania słabych ekonomicznie gospodarstw w zależności od kapitału l i ­
chwiarskiego i w y z b y w a n i a się części ziemi, b) w s k u t e k podziałów r o ­
dzinnych, w y d z i e l a n i a się mniejszych jednostek z w i e l k o r o d z i n n e j wspól1 9

20

17

W g o p r a c o w a n i a I . Nizińskiej, rękopis w A Z E .

1 8

L o s taki

spotkał

Gamzowo-Garci

(obecnie

Gradee)

i Chalwadżiji

TJzunowo), a w r o k u 1911 d a l s z y c h 11 w s i podzieliło los s w y c h
1 9

B.

Patrz

np. A Z E n r 378-V, 380-V, 3 8 1 - V oraz

Jaworską,

Warunki

bytowe

g r a f i a P o l s k a " , t. 15: 1971 z. 1.
2 0

P a t r z np. A Z E n r 388-V.

i budżet

rodziny

historie rodzin
wiejskiej

(obecnie

poprzedniczek.
zebrane

w Gramadzie,

przez
„Etno­

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

19

GRAMADA

n o t y gospodarczej. Bezpośrednio po w y z w o l e n i u rozpadały się przede
w s z y s t k i m w i e l k i e gospodarstwa zespołowe, mające p o 500-1000 d e k a ­
rów z i e m i . Z d r u g i e j s t r o n y stosunkowo łatwo rozpadały się w i e l k o r o dzinne zespoły gospodarcze, mające gospodarstwa n i e w i e l k i c h r o z m i a ­
rów, które n i e były w stanie zapewnić a n i (utrzymania, a n i pracy l i c z ­
n e m u g r o n u domowników . Z procesami p r z e m i a n s t r u k t u r y agrarnej,
wiąże się istna mozaika s t r u k t u r y r o d z i n : od małej (dwupokoleniowej)
począwszy, poprzez trzypokoleniową, złożoną wyłącznie z dziadków, r o ­
dziny syna i bezżennych jeszcze wnuków, aż p o różnego rodzaju m o d y ­
fikacje d a w n y c h w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów . Ubożenie ludności do­
prowadzało czasem d o t a k i c h s y t u a c j i , że członkowie d a w n y c h zamoż­
n y c h i szanowanych gospodarstw zadrużnych zmuszeni b y l i poszukiwać
środków u t r z y m a n i a w mieście, a w i e l e podupadłych gospodarstw popa­
dało w zależności od miejscowych i widińskich l i c h w i a r z y . Z ubogich k a ­
t e g o r i i ludności w y w o d z i l i się też najemnicy, pracujący w bogatszych
gospodarstwach, sezonowi r o b o t n i c y w e w s i i poza wsią, emigranci do
A m e r y k i . Z a najlepsze rozwiązanie trudności życiowych r o d z i n mało­
r o l n y c h i bezrolnych uważano dodzierżawę z i e m i n a w a r u n k a c h t z w .
„izpolicy", t j . w zamian za oddawanie wydzierżawcy połowy plonów.
W systemie w y t w a r z a n i a , w którym nakład żywej siły roboczej miał d e ­
cydujące znaczenie d l a efektów gospodarczych, r o d z i n y dysponujące rę­
k a m i roboczymi, a nie mające ziemi, godziły się n a w a r u n k i takiej dzier­
żawy, gdyż pozwalało i m t o „przeżyć", pozostawiało i c h w e własnej w s i .
21

22

23

Wydaje się, iż ogólna tendencja p r z e m i a n s t r u k t u r y agrarnej w o k r e ­
sie o d schyłku X I X w i e k u do I w o j n y światowej polegała n a : a) stałym
spadku areału gospodarstw najbogatszych, choć n i e w s t o p n i u przybliża­
jącym j e do modalnego gospodarstwa, b) u t r z y m y w a n i u się modalnego
przedziału ziemi, ale stale ulegającego obniżaniu, c) u t r z y m y w a n i u i n a ­
w e t powiększaniu się k a t e g o r i i p r o l e t a r i a t u wiejskiego.

Zagospodarowanie

ziemi a korzystanie z płodów środowiska naturalnego

T r a d y c y j n y sposób gospodarowania i poziom u z y s k i w a n y c h efektów
tłumaczy się nie t y l k o a b s o l u t n y m i r o z m i a r a m i stanu posiadania k o n ­
k r e t n e j rodziny, ale także t a k i m i c z y n n i k a m i , j a k : a) wewnętrzna s t r u k ­
t u r a posiadanych użytków r o l n y c h , b) stopień i c h rozproszenia prze-

2 1

2 2

Рог. В

o n с z e w,

P o r . klasyfikację

bułgarskiej
2 3

gólnym

wsi Gramada,

Prinos...,

Rodzina

na tle społeczności

lokalnej

„Etnografia P o l s k a " , t. 15: 1971 z. 1, s. 41-89.

P o r . W. P a p r o c k a ,
uwzględnieniem

s. 7, 60.

M. B i e r n a c k i e j ,
Struktura

rzemiosła,

zawodowa

mieszkańców

Gramady

ze

szcze­

„Etnografia P o l s k a " , t. 15: 1971 z. 1, s. 127.

�I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

strzennego, c) korzystanie ze wspólnot w i e j s k i c h , d) włączenie danego
gospodarstwa w system dzierżaw i najmów.
W o m a w i a n y m okresie strukturę wewnętrzną użytków r o l n y c h o k r e ­
ślały t a k i e składowe, j a k pola u p r a w n e , w i n n i c e , ogrody w a r z y w n e , sady
i łąki, pastwiska, nieugory i lasy. Za konieczny dla f u n k c j o n o w a n i a go­
spodarstwa uznawano t a k i zestaw składowych: pola u p r a w n e , ogrody,
łąki, las. B r a k własnego pastwiska mógł być częściowo kompensowany
k o r z y s t a n i e m z pastwiska gminnego, wydzierżawą terenów p a s t w i s k o ­
w y c h i wypasem zwierząt w lesie i n a t e j części z i e m i u p r a w n e j , która
w d a n y m r o k u ugorowała. W y d a j e się, że b r a k własnego lasu odczuwano
dotkliwiej.
Począwszy od 1876 r o k u , k i e d y t o s k o d y f i k o w a n o u p r a w n i e n i a g m i n
w i e j s k i c h i m i e j s k i c h , w gestii zarządu g m i n y (obsztiny) pozostawało użyt­
k o w a n i e łąk, pastwisk i lasów. Te wspólnoty gminne były w Gramadzie
rozległe i odgrywały niewątpliwie znaczną rolę w gospodarowaniu chłop­
skim. Dodajmy, iż wieś uzyskała w t y m czasie dodatkowe obszary leśne,
m . i n . w y s o k o ceniony obszar leśny z w a n y „Wargulija"
2 4

Z d a n i e m najstarszych informatorów las miał szczególnie doniosłe zna­
czenie gospodarcze z końcem ubiegłego i w początkach bieżącego stule­
cia. P r z y podziale majątku każdy z dziedziczących ubiegał się o to, aby
otrzymać kawałek l a s u : „prawie każdy gospodarz miał trochę lasu, n a w e t
ci najbiedniejsi m i e l i po kawałeczku. Rzadko się trafiał gospodarz bez
l a s u " — relacjonuje jeden z informatorów . N i e dysponujemy d a n y m i ,
które pozwalałyby sprawdzić tę opinię. N i e wydaje się ona jednakże prze­
sadzona, w późniejszym b o w i e m dokumencie, w spisie członków koope­
r a t y w y k r e d y t o w e j „Sztastije" spośród t e j liczby, d l a której podano dane
o s t r u k t u r z e użytków r o l n y c h , aż 8 3 , 3 % posiadało las, p r z y czym udział
lasu w ogólnej p o w i e r z c h n i gospodarstwa wahał się między 15-30°/o, r z a d ­
k o spadał poniżej 5°/o .
25

26

Las miał w i e l o r a k i e znaczenie gospodarcze. Dostarczał opału dla go­
spodarstwa domowego, materiału do w y r o b u niektórych narzędzi r o l n i ­
czych oraz części narzędzi i sprzętów domowych, nadto był źródłem k a r ­
m y d l a zwierząt. Znajdowano w n i m także zioła lecznicze i owoce leśne.
W ówczesnych gospodarstwach chłopskich sady pojawiały się j e d y n i e
sporadycznie, głównie w gospodarstwach potureckieh. W i n n i c e n i e były
także z b y t rozpowszechnione. Stąd też owoce leśne stanowiły cenne u z u ­
pełnienie pożywienia. Dzikie grusze suszono na zimę, a z owoców głogu
sporządzano wódkę „rakiję" .
27

2 4

В o n с z e w,

Prinos...

2 5

P a t r z np. A Z E n r 378-V.

2 6

N a podstawie

materiałów z e b r a n y c h p r z e z B . T u m a n g e ł o w a ,

I n s t y t u t u E t n o g r a f i i B A N ( A I E ) n r 276-11.
2 7

P a t r z np. A Z E nr 390-V.

Archiwum

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

21

GRAMADA

Doniosłość środowiska naturalnego w ówczesnym gospodarowaniu
chłopskim potwierdza również charakter h o d o w l i . Była t o raczej gospo­
d a r k a pasterska niż hodowlana, prowadzona w o p a r c i u o rodzaj f i l i a l n e j
zagrody — „kolibę", i niezależna od p r o d u k c j i roślinnej gospodarstwa .
Wypasane n a wspólnym p a s t w i s k u owce i kozy pozostawały w ciągu dłu­
giego sezonu wypasowego n a k a r m i e n a t u r a l n e j , j e d y n i e w sezonie u d o ­
j u podawano o w c o m - m a c i o r k o m do pożywienia wieczornego otręby z so­
lą. Także h o d o w l a nierogacizny w w y s o k i m s t o p n i u opierała się n a w y ­
k o r z y s t y w a n i u zasobów środowiska naturalnego .
28

29

Obszary ziem u p r a w n y c h bywały okresowo użytkowane j a k o n a t u r a l ­
ne łąki czy t e r e n y pastwiskowe. C h a r a k t e r h o d o w l i powodował b o w i e m ,
iż zasoby nawozów n a t u r a l n y c h były n i e w i e l k i e i wystarczały w n a j l e p ­
szym razie n a nawożenie 1 0 % z i e m i u p r a w n e j . N i e nawożona ziemia
jałowiała i musiała ugorować. I n f o r m a t o r z y stwierdzają, iż w ówczesnych
gospodarstwach zawsze około V3-V2 z i e m i u p r a w n e j ugorowało. „Odpo­
czywała" ona przez 2-3 l a t i w t y m czasie wypasano n a n i e j zwierzęta
hodowlane l u b koszono j a k łąki.
Gospodarowanie chłopskie tego okresu w poważnym s t o p n i u polegało
zatem n a umiejętności przystosowania się do warunków środowiska n a ­
turalnego i w y k o r z y s t y w a n i a jego płodów. W gruncie rzeczy j e d y n i e t a ­
kie użytki, j a k ogrody i w i n n i c e , były w ścisłym tego słowa znaczeniu
t r w a l e zagospodarowane, stanowiły one jednak nieznaczny odsetek ogółu
użytków r o l n y c h . Obszary ogrodów wynosiły najczęściej około 200 m ,
a w i n n i c e — j a k szacują i n f o r m a t o r z y — posiadało zaledwie 1 5 % gospo­
darzy, p r z y czym r o z m i a r y w i n n i c zamykały się w granicach 2-3 dekarów .
30

2

31

Jednocześnie gospodarstwa chłopskie były powiązane z r y n k i e m : m u ­
siały sprzedawać p r o d u k t y rolno-hodowlane, b y spłacić p o d a t k i , uiścić
p r o c e n t y o d pożyczek, oddać pożyczki. Operowały więc pieniądzem p r o ­
wadząc n a wpół n a t u r a l n y system gospodarowania. T e n paradoks h i s t o ­
r y c z n y w y d a j e się być cechą wiodącą omawianego okresu — okresu
wczesnego k a p i t a l i z m u w r o l n i c t w i e .
T r a d y c y j n e gospodarstwo chłopskie j a k o system wytwórczy
Specyfika d a w n e j gospodarki chłopskiej polegała m . i n . n a t y m , ż e
podstawowe c z y n n i k i p r o d u k c j i oddziaływały t u odmiennie niż w i n n y c h
systemach w y t w a r z a n i a . Chodzi m i a n o w i c i e o obszar, narzędzia p r o d u k ­
cji, i n w e n t a r z żywy, środki kapitałowe i pracę ludzką.
2 8

Por. M.

Pokropek,

Układ

przestrzenny

„Etnografia P o l s k a " , t. 15 :1971 z. 1, s. 163-194.
2 9

P o r . A Z E n r 3 7 9 - V oraz n r 3 8 8 - V .

3 0

A Z E n r 379-V.

3 1

A Z E n r 378-V, 382-V.

i

budownictwo

wsi

Gramada,

�22

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

Spójrzmy na obszar o d strony jego znaczenia produkcyjnego. Wśród
elementów określających jego aktywizację w procesie wytwórczym moż­
n a przykładowo wymienić następujące: różna wartość gleb, rozdrobnie­
n i e globalnego areału n a działki rozrzucone przestrzennie, odległość p o ­
szczególnych działek o d zagrody, nasłonecznienie, cechy morfologiczne
t e r e n u ułatwiające l u b utrudniające jego uprawę, wreszcie — stopień
zainwestowania żywej pracy l u d z k i e j .
Gramada m a gleby zróżnicowane co do stopnia urodzajności . W oma­
w i a n y m okresie pod uprawę brano przede w s z y s t k i m n a j u r o d z a j n i e j sze gleby pozostawiając gorsze j a k o nieużytki — pastwiska. Nawozów
sztucznych jeszcze n i e znano, a ekstensywna hodowla dostarczała z n i k o ­
m y c h ilości obornika, stąd jedynie dobra jakość gleb i nakład pracy l u d z ­
k i e j stanowiły o rozmiarach plonów.
32

Wieś zajmowała rozległy rejon, a pola u p r a w n e j e j mieszkańców były
nie t y l k o przemieszane przestrzennie między sobą, ale także z g r u n t a m i
należącymi do mieszkańców i n n y c h w s i . Jedynie mniejsze obszarowo go­
spodarstwa miewały ziemię w jednej działce, pozostałe w k i l k u , a n i e r z a d ­
k o n a w e t 10 parcelach. Poszczególne działki oddalone bywały o d zagrody
p o k i l k a kilometrów ( w s k r a j n y c h przypadkach do 15). Parcele sąsiadu­
jące z zagrodą u p r a w i a n o lepiej, częściej nawożono, skrzętniej doglądano
niż położone daleko. Zdarzało się nawet, iż zamożniejszy gospodarz w r a ­
zie niedoboru siły roboczej zaniechał na jakiś czas u p r a w y nawet u r o d z a j ­
nego kawałka ziemi, położonego jednak z b y t daleko od zagrody . G o d ­
na u w a g i jest też relatywizacja obszaru gospodarstwa wywodząca się
z f a k t u , iż jest o n u p r a w i a n y przez zespół rodzinny. Liczebność i s t r u k ­
t u r a k o n k r e t n e j r o d z i n y decydowały w znacznym stopniu o rozmiarach
u z y s k i w a n y c h plonów. Jest t o prawidłowość ogólna: i m p r y m i t y w n i e j s z y
p o d względem agrotechnicznym system w y t w a r z a n i a , t y m ważniejszy
udział żywej p r a c y l u d z k i e j w wartości uzyskiwanego p r o d u k t u końco­
wego.
33

Następnym i s t o t n y m c z y n n i k i e m w procesie p r o d u k c j i były narzędzia
pracy. Opisy d a w n y c h b a d a c z y
ukazują n a m ubóstwo ilościowe, b r a k
zróżnicowań jakościowych i prostotę techniczną d a w n y c h narzędzi pracy.
Materiały terenowe wskazują n a to, że różnice w rozmiarach posiadanej
ziemi n i e prowadziły do zróżnicowania jakościowego posiadanych narzę­
dzi pracy. I c h zestaw p o d s t a w o w y powtarzał się w e w s z y s t k i c h gospodar­
stwach i obejmował n a przełomie X I X i X X w i e k u następujące narzędzia:
d r e w n i a n e radło z żelazną częścią pracującą, czasem d r e w n i a n y pług z że­
l a z n y m lemieszem (służący j e d y n i e do zaorywania nieużytków l u b w r a 34

3 2

D a n e S O N S , z e b r a n e p r z e z I. Nizińską, rękopis w A Z E .

3 3

A Z E n r 378-V, n r 3 8 2 - V , n r 3 8 9 - V , n r 390-V.

3 4

Marinow,

Gradiwo...

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

23

zie konieczności w y k o n a n i a szczególnie głębokiej o r k i ) , d r e w n i a n e b r o n y ,
płozy służące do t r a n s p o r t u narzędzi rolniczych, wozy, sierpy żelazne
z rączkami d r e w n i a n y m i , kosy do koszenia łąk, widły drewniane, m o t y k i
żelazne n a d r e w n i a n y c h rączkach, grabie drewniane, sita (przetaki) do
o d w i e w a n i a ziarna, kopaczki, t z w . „kofi", będące zarazem naczyniem, j a k
i miarą dla zbóż. W większych obszarowo gospodarstwach posiadano po
k i l k a egzemplarzy danego narzędzia . W y t w a r z a n i e m w i e l u narzędzi,
a co n a j m n i e j i c h części, zajmował się każdy gospodarz. Sprzyjała t e m u
dostępność drzewa i czas w o l n y , j a k i m w i e l u gospodarzy dysponowało
gospodarując n a k o l i b a c h . Praca t a k p r y m i t y w n y m i narzędziami p o w o ­
dowała czasochłonność poszczególnych faz p r o d u k c j i (np. żęcie sierpami,
odwiewanie wymłóconego zboża), stąd n a w e t liczne zespoły domowe m u ­
siały w okresie p i l n y c h prac p o l n y c h korzystać bądź z siły najemnej,
bądź ze z w r o t n e j pomocy sąsiedzkiej. W okresach poprzedzających n a s i ­
lenie określonych prac p o l n y c h konieczność w y t w a r z a n i a t y c h n i e s k o m ­
p l i k o w a n y c h narzędzi oraz i c h n a p r a w y stwarzała dodatkową możliwość
zatrudnienia męskiej siły roboczej w obrębie gospodarstwa. T a k i poziom
u p r a w y mechanicznej, p r z y jednoczesnym bardzo ograniczonym stosowa­
n i u u p r a w y chemicznej, przesądzał o niskiej efektywności p r o d u k c j i , dla
której n a w e t w i e l k i nakład żywej siły roboczej n i e stanowił wystarcza­
jącej kompensacji.
35

Na uwagę zasługuje d w o i s t y charakter ówczesnej h o d o w l i . Powiedzie­
liśmy, iż jeszcze w początkach naszego stulecia h o d o w l a odgrywała do­
minującą rolę w gospodarstwach gramadczan. O d o m i n a c j i jakiejś gałęzi
p r o d u k c j i chłopskiej mówi się najczęściej wówczas, gdy m a ona przewa­
żający udział p r o c e n t o w y w wartości p r o d u k c j i globalnej gospodarstwa.
W odniesieniu d o przeszłości nie jesteśmy — niestety — w stanie ope­
rować t a k p r e c y z y j n y m i p o m i a r a m i . Źródła historyczne dotyczące r y n ­
k u widińskiego potwierdzają przewagę podaży produktów h o d o w l i chłop­
skiej n a d p r o d u k t a m i roślinnymi. T a k i e było zresztą zapotrzebowanie
r y n k u . Zakres zastosowań produktów h o d o w l i w gospodarstwie d o m o w y m
rodziny chłopskiej był o g r o m n y : od produktów spożywczych począwszy,
aż po odzież, o b u w i e i różnego r o d z a j u sprzęty domowe. Wydaje się rów­
nież, iż ówcześni gospodarze określali się w swej aktywności gospodar­
czej przede w s z y s t k i m poprzez hodowlę, n a co znajdujemy w m a t e r i a ­
łach t e r e n o w y c h szereg pośrednich dowodów. A oto one. W r e k o n s t r u o ­
w a n y c h historiach r o d z i n i n f o r m a t o r z y spontanicznie w y m i e n i a l i dokład­
n i e li c z b y posiadanych zwierząt j a k o wskaźnik zamożności rodziny. N a j ­
starsi mieszkańcy w s i podkreślają, że n a początku stulecia — m i m o gło­
du ziemi — n i e zamieniano pastwisk na ziemie u p r a w n e , a k a r c z u n k i

3 5

Por. np. A Z E

nr 378-V, 389-V, 390-V.

�IRENA NIZINSKA,

21

DANUTA

MARKOWSKA

lasów w celu pozyskania terenów u p r a w n y c h należały do bardzo r z a d k i c h
w y j ą t k ó w . Praca T . K o l e w e j dowodzi, j a k w i e l e obrzędów r o d o w y c h
i r o d z i n n y c h wiąże się datami, treściami w i e r z e n i o w y m i i akcesoriami
obrzędowymi z hodowlą. W p r a w d z i e p o j a w i a się w tej obrzędowości
chleb — s y m b o l p r o d u k c j i roślinnej, ale w y d a j e się mieć wtórne z na ­
czenie w porównaniu z elementami i zespołami elementów, wywodzącymi
się niewątpliwie z gospodarki p a s t e r s k o - h o d o w l a n e j .
36

37

Dwoistość ówczesnej h o d o w l i polegała na t y m , że niektóre j e j dzie­
dziny były n i e powiązane f u n k c j o n a l n i e z produkcją roślinną, inne n a t o ­
miast tworzyły z nią ścisły splot. H o d o w l a owiec i kóz miała raczej cha­
r a k t e r gospodarki pasterskiej, była zupełnie niezależna o d p r o d u k c j i roś­
l i n n e j gospodarstwa, a n a w e t wyodrębniała się od reszty działań wytwór­
czych przestrzennie, b o w i e m — j a k t o już powiedziano — odbywała się
w gospodarstwie f i l i a l n y m — „na k o l i b i e " . Osoby zajmujące się w y p a ­
sem t y c h zwierząt — starsi mężczyźni i i c h pomocnicy — b y l i j a k b y o d ­
dzieleni, „oddelegowani" przez zespół roboczy do pełnienia t y c h zadań.
Natomiast h o d o w l a t a k i c h zwierząt, j a k k r o w y , woły i bawoły, pozosta­
wała w głębokim związku f u n k c j o n a l n y m z uprawą r o l i . Bydło rogate
było zarówno p r o d u k t e m przeznaczanym n a spożycie l u b sprzedaż, j a k
i siłą roboczą wprowadzaną w proces p r o d u k c j i roślinnej już na samym
jego początku (orka). Podwójny sens h o d o w a n y c h zwierząt — j a k o e f e k t u
p r o d u k c j i i c z y n n i k a p r o d u k c j i zarazem — jest cechą specyficzną t r a d y ­
cyjnego gospodarstwa chłopskiego, odróżniającą j e ostro od wszelkiego
t y p u nowoczesnych gospodarstw r o l n y c h , użytkujących siłę mechaniczną
maszyn.
W t y m systemie w z a j e m n y c h uwarunkowań pomiędzy c z y n n i k a m i
p r o d u k c j i kapitał n i e odgrywał decydującej, czy n a w e t znaczniejszej r o ­
l i . S u m y u z y s k i w a n e ze sprzedaży artykułów gospodarstwa przeznacza­
n o n a wyposażenie córek, chroniąc w t e n sposób gospodarstwo przed
podziałem fizycznym, l u b też spłacano długi, p o d a t k i i t p . Gotówka n i e
była w stopniu g o d n y m u w a g i inwestowana w gospodarstwo, nie moder­
nizowała a n i nie rozszerzała jego p r o d u k c j i , n i e modyfikowała technolo­
g i i . Czasem w miejsce zniszczonego narzędzia k u p o w a n o n o w e l u b n a b y ­
w a n o nową sztukę i n w e n t a r z a żywego zamiast padłej. Gotówka miała
więc rolę ochronną, a n i e produkcyjną w t y m t y p i e gospodarowania.
Powiązania gospodarki chłopskiej ze środowiskiem n a t u r a l n y m , w e ­
wnętrzny splot wszystkich czynników p r o d u k c j i — oto w a r u n k i , które
eliminowały możliwość spotęgowania działania któregokolwiek z c z y n n i -

A Z E n r 379-V.
Т. К o 1 e w a, Rola obrzędów rodowo-rodzinnych
mady, „Etnografia P o l s k a " , t. 1 5 : 1 9 7 1 z. 1, s. 225-248.
3 6

37

w życiu

mieszkańców

Gra-

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GHAMADA

25

ków dla zwiększenia p r o d u k t u końcowego, co stwarzało swoisty, „ w e ­
wnętrzny d e t e r m i n i z r n " t r a d y c y j n e j gospodarki chłopskiej.
Jednakże interpretacja t r a d y c y j n e j gospodarki chłopskiej wyłącznie
w kategoriach ekonomicznych byłaby uproszczeniem. Chłopskie gospoda­
rowanie jest b o w i e m n i e t y l k o systemem wytwórczym, ale także syste­
m e m społeczno-kulturowym. T e n jego aspekt omówimy poniżej.
T r a d y c y j n e gospodarstwo

chłopskie j a k o system

społeczno-kulturowy

W sformułowanej w e wstępie tezie powiedziano, że w t r a d y c y j n e j k u l ­
turze chłopskiej działalność wytwórcza splatała się ściśle i nierozłącznie
z całym s t y l e m b y t o w a n i a r o d z i n y . Gospodarstwo było n i e t y l k o w a r s z t a ­
tem wytwórczym i miejscem pracy, lecz stanowiło bazę materialną d l a
zaspokojenia szerokiego wachlarza l u d z k i c h potrzeb. D o m , zagroda, pola,
łąki i lasy określały miejsce r o d z i n y w przestrzeni fizycznej i społecznej
w s i — j e j uczestnictwo w sie'ci krewmaczo-sąsiedzkich powiązań. Współ­
czesna toponomastyka G r a m a d y nosi przejrzyste ślady d a w n y c h osiedli
p a t r o n i m i c z n y c h , w których zamieszkiwało od k i l k u d o k i l k u n a s t u spo­
k r e w n i o n y c h ze sobą r o d z i n . Ciągłość społeczna międzypokoleniowa
znajdowała realny w y r a z w ciągłości osadnictwa i subiektywną ekspresję
w i d e n t y f i k o w a n i u się r o d z i n z szerszymi u g r u p o w a n i a m i r o d o w y m i , co
w n a z e w n i c t w i e wyrażało się i wyraża p o dzień dzisiejszy używaniem
„prekorów" .
3 8

39

W okresie, do którego sięgamy naszymi badaniami t e r e n o w y m i , „for­
mą rodzinną... była już n i e (klasyczna zadruga, a r o d z i n n y zespół gospo­
darczy, w skład którego wchodziły rodziny rodzonych i stryjecznych b r a ­
c i " *°. J a k k o l w i e k — w odróżnieniu od klasycznej zadrugi — tytuł włas­
ności z i e m i i i n n y c h środków p r o d u k c j i był w t y c h zespołach z i n d y w i d u a ­
l i z o w a n y i przysługiwał głowie rodziny, to jednak zarówno w odczuciu
m o r a l n y m , j a k i p r a k t y c e społecznej gramadczan gospodarstwo t r a k t o ­
wane było j a k o zbiorowa własność i wartość r o d z i n y . Poczucie odpowie­
dzialności za t o dobro zbiorowe nie ograniczało się do a k t u a l n i e gospo­
darującego zespołu — gospodarstwo było b o w i e m swoistą własnością
międzypokoleniowa, przejmowaną po przodkach z obowiązkiem p r z e k a ­
zania w j a k najlepszym stanie generacjom następnym. N a straży t e j
międzypokoleniowej odpowiedzialności stali starsi, szanowani członko­
w i e „familii". Jest t o bardzo znamienne, iż pokrewieństwo określane j a ­
k o „familia" czy „basztina f a m i l i a " n i e odgrywało już w początkach X X
3 8

39

Ziwa
4 0

P o r . B i e r n a c k a , op. cit.
Użycie przydomków j e s t w e w s i p o w s z e c h n e ,
starina.
B i e r n a c k a , op. cit, s. 47-48.

pisze o t y m m. i n . Marinow,,

�26

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

w i e k u istotnej r o l i w codziennej działalności gospodarczej gramadczan
i miało raczej znaczenie samookreślające społecznie oraz sens obrzędowo^towarzyski , jednakże w razie m a r n o t r a w i e n i a gospodarstwa l u b n i e ­
sprawiedliwego jego podziału przez głowę wielkorodzinnego zespołu, star­
si członkowie „familii" ingerowali, wyrażali swoje potępienie moralne .
Rodzina była załogą roboczą gospodarstwa, jego z b i o r o w y m użytkow­
n i k i e m oraz głównym konsumentem w y p r o d u k o w a n y c h w n i m dóbr.
Jedność p r o d u k c y j n y c h i k o n s u m p c y j n y c h f u n k c j i t r a d y c y j n e j r o d z i n y
chłopskiej oraz znaczenie w a r s z t a t u rolnego j a k o własności międzypoko­
leniowej tłumaczy identyfikację interesów rodziny i
gospodarstwa.
Udział j e d n o s t k i w t e j wspólnocie określony był j e j w i e k i e m , płcią, r o ­
lą w rodzinie, wkładem do zbiorowego wysiłku. Przydział pracy, zakres
41

42

Tab. 1. Gospodarstwa domowe według liczby ich członków we wsi Gramada w latach 1888-1900

Liczba gospo­
darstw domo­
wych ogółem
364
381
402

Odsetek gospodarstw domowych o liczbie członków
powyżej 10

1

2—4

5—10

0,5

23,8

64,5

11.2

0,8

25,2

61,7

12.3

1J

21,4

68,2

8,7

kompetencji i p e r s p e k t y w y dziedziczenia j e d n o s t k i określone były j e j
miejscem w s t r u k t u r z e zespołu rodzinnego'. Losy poszczególnych człon­
ków rodziny rozstrzygano w świetle interesów gospodarstwa i pozosta­
jącej w n i m rodziny. W t y m układzie zapadały decyzje co do małżeństwa
dzieci, i c h m i g r a c j i stałej czy sezonowej, podjęcia pracy pozarolniczej i t d .
Sens społeczno-kulturowy rodzinnej wspólnoty gospodarczej n a j d o b i t ­
niej u j a w n i a się w w i e l k o r o d z i n n y c h zespołach. M . B i e r n a c k a ukazuje
w swej pracy i c h odmiany. Podkreślimy więc t y l k o niektóre i c h z n a m i e n ­
ne cechy. Wspólne gospodarowanie pokoleń było niewątpliwie w y r a z e m
tendencji ochrony rozmiarów w a r s z t a t u rolnego. Było t o zjawisko p r z e j ­
ściowe: i n d y w i d u a l n a własność środków p r o d u k c j i — t o element k a p i t a ­
l i z m u , a zespołowość pracy i wspólnota odpowiedzialności — to elementy
wcześniejszego u s t r o j u . Toteż w e wspólnotach t a k i c h wybuchały k o n f l i k ­
t y interesów, wyrażające o b i e k t y w n e sprzeczności tego zjawiska społeczno-ekonomicznego . Wspólne gospodarowanie pokoleń stabilizowało nie
43

4 1

P o r . B i e r n a c k a , op. c i t . ; К o 1 e w a, op. c i t .

4 2

P a t r z np. A Z E n r 389-V, 3 8 0 - V , 390-V.

P a t r z np. A Z E n r 3 8 3 - V , 3 8 8 - V , 378-V, a także o p r a c o w a n i e Т. К o l e w e j ,
Rodzina
i stosunki
rodzinne
w społeczności Bułgarów rodopskich,
„Etnografia P o l ­
s k a " , t. 12 :1968, s. 431-451.
43

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

27

GRAMADA

t y l k o r o z m i a r y , ale i sposób f u n k c j o n o w a n i a gospodarstwa. U b y t e k dóbr
spowodowany wyposażaniem córek kompensowany był przez „miraż" sy­
n o w e j , który pozostawał w p r a w d z i e f o r m a l n i e indywidualną własnością
młodych, ale praktycznie funkcjonował j a k o składowa wspólnoty gospo­
darczej . U b y t e k siły roboczej w w y n i k u wyjścia córki z d o m u znajdo­
wał kompensatę w sile roboczej synowej. Miało t o ogromne znaczenie,
gdyż siła robocza l u d z k a była — j a k t o wyżej powiedzieliśmy — bardzo
i s t o t n y m c z y n n i k i e m p r o d u k c j i . Ponadto prowadzenie filialnego gospo­
d a r s t w a n a k o l i b i e odrywało od zagrody w e w s i mężczyzn, a p r o d u k c j a
roślinna angażowała przede w s z y s t k i m pracę k o b i e t (żęcie sierpami zbóż,
o k o p y w a n i e k u k u r y d z y , u p r a w a ogrodów), podobnie j a k szeroki zakres
przetwórstwa płodów gospodarstwa: tkanie, przędzenie, wyrób b i e l i z n y
i różnego rodzaju m a k a t i okryć, p r z y g o t o w y w a n i e posiłków i k o n s e r w a ­
cja produktów spożywczych . P o p y t na kobiecą siłę roboczą w ówczes­
n y c h gospodarstwach tłumaczy zjawisko zawierania małżeństw przez męż­
czyzn w młodym w i e k u częstokroć ze starszymi k o b i e t a m i . W w i e l k o r o d z i n n y c h zespołach gospodarczych gospodarstwo stanowiło element sta­
ły, losy l u d z k i e podporządkowywano jego w y m o g o m . J a k dowodzi M . B i e r ­
nacka, w i e l o r o d z i n n e zespoły gospodarcze stanowiły zaledwie około 1 5 %
ogółu gospodarstw d o m o w y c h w e w s i omawianego okresu. Dominowały
więc liczebnie bądź t o r o d z i n y trzypokoleniowe złożone j e d y n i e z r o d z i ­
n y ojca, jednego z jego synów i wnuków, bądź r o d z i n y małe — d w u p o ­
koleniowe. W odróżnieniu od w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów gospodarczych,
r o d z i n y z i n d y w i d u a l i z o w a n e musiały szerzej korzystać z f o r m pomocy
sąsiedzkiej p r z y pracach r o l n y c h l u b z n a j m u . Słabiej też zarysowywał
się w n i c h o s t r y podział na prace męskie i kobiece, granice k o m p e t e n c j i
i zwyczajowo ustalonych obowiązków płci bywały częściej przekraczane.
Utrzymywał się natomiast p a t r i a r c h a l i z m k i e r o w n i c t w a gospodarczego,
patrylokalność i u p r z y w i l e j o w a n i e synów w dziedziczeniu z i e m i .
44

45

46

4 7

Gospodarstwo stanowiło podstawę szerokiego zakresu f u n k c j i rodziny.
W o p a r c i u o n i e zabezpieczano przyszłość dzieci i starość rodziców. Ro­
dzinna organizacja pracy stanowiła zarazem system w y c h o w a n i a i p r z y ­
g o t o w a n i a młodego pokolenia do przyszłej r o l i r o l n i k a — gospodarza.
W w a r u n k a c h istnienia r o d z i n y wielopokoleniowej i wielodzietności
dziecko chłopskie już w rodzinie przyswajało sobie umiejętność reagowa­
n i a n a wszelkie sytuacje społeczne, z j a k i m i zetknąć się miało w okresie
dojrzałości. Uczyło się m i a n o w i c i e respektowania dystansu wobec starPor. B. K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,
"Warunki
bytowe
i
wiejskiej
w Gromadzie,
„Etnografia P o l s k a " , t. 15 :1971 z. 1, s. 91.
4 4

4 5

4 6

4 7

Por. K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,
P o r . B i e r n a c k a , op. cit.

op. cit.

P a t r z n p . A Z E n r 377-V, 3 7 8 - V , 382-V, 3 8 3 - V .

budżet

rodziny

�28

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

szych w i e k i e m , podporządkowania i m , ale zarazem podporządkowywało
sobie młodsze rodzeństwo i brało n a siebie obowiązek opieki n a d n i m .
Zakres socjalizujących treści r o d z i n y t r a d y c y j n e j , realizowany w t o k u
pracy i wyznaczony organizacją t e j pracy, był więc bardzo szeroki i miał
dla j e d n o s t k i znaczenie podstawowe.
Zarówno poziom k o n s u m p c j i r o d z i n y j a k i j e j r y t m i k a (okresy n i e ­
dostatków pożywienia i okresy obfitości) zdeterminowane były e f e k t y w ­
nością p r o d u k c j i . Podobnie przeplatanie się okresów wytężonej pracy
i okresów względnego odpoczynku wyznaczone było rytmiką p r o d u k c j i
gospodarstwa.
S y m b o l a m i chłopskiego b y t o w a n i a stały się t a k i e wartości, j a k praca
i chleb. Zdolność do pracy, umiłowanie pracy, szacunek dla pracy — oto
k r y t e r i a oceny zarówno k a n d y d a t k i n a żonę, j a k i k a n d y d a t a n a kmeta,
a chleb pojawiający się n a co dzień j a k o k u k u r y d z i a n y „prosenik" zmie­
niał się na obrzędowym stole w „Světa P e t k a " .
PRZEOBRAŻENIA G O S P O D A R S T W A

CHŁOPSKIEGO W

OKRESIE

MIĘDZYWOJENNYM

P u n k t e m wyjściowym naszej analizy było t r a d y c y j n e gospodarstwo
chłopskie przełomu X I X i X X w i e k u , p u n k t e m d o c e l o w y m — współczes­
n y system spółdzielczej gospodarki rolno-hodowlanej. Dlatego też okres
międzywojenny p o t r a k t u j e m y skrótowo, wskazując jedynie najważniej­
sze k i e r u n k i zmian.
U w a r u n k o w a n i a i s k u t k i przemian w s t r u k t u r z e agrarnej w s i
Okres bezpośrednio po w o j n a c h bałkańskich i po I w o j n i e światowej
cechuje się gwałtownym rozpadem w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów gospodar­
czych, nasileniem podziałów ziemi, dalszym rozdrobnieniem s t r u k t u r y
agrarnej. Jako na najważniejsze p r z y c z y n y t y c h z m i a n wskazują i n f o r ­
matorzy n a powiększanie się liczby ludności i wzrost tendencji i n d y w i ­
dualistycznych w młodszym p o k o l e n i u . W w i e l u h i s t o r i a c h r o d z i n mówi
się o waśniach synowych ze świekrami jako bezpośrednim powodzie „ w y ­
dzielania" się młodych .
48

49

Istotnie, w latach międzywojennych liczba ludności w s i systematycz­
nie wzrastała, jednakże zjawisko t o n i e przybrało rozmiarów „eskplozji demograficznej". Jak dowodzą dane tabeli 2, n a przestrzeni l a t 1920-1946 ludność w s i wzrastała względnie systematycznie i powiększyła się
ogółem o 30,8%, a więc średnio rocznie przybywało niewiele ponad 1 % .
4 8

P a t r z np. A Z E n r 377-V, 378-V, 3 7 9 - V , 380-V, 387-V.

4 9

P a t r z n p . A Z E n r 4 7 - V , 382-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI G R A M A D A

Tab. 2. Przyrost liczby ludności wsi Gramada w latach

Lata
1920

Liczba

Odsetek w stosunku

ludności

do 1920 roku

3 567

100,0

1926

4 092

114,4

1934

4404

120,6

1946

4 668

130,8

29

1920-1946

Źródło
Rezultati ot prebrojawaneto
n a naselenijeto
w carstwo Bałgarija n a 31 dekembri 1920, Okrąg
Widin. K n . I I I , 1929, s. 6-7
Statisticzeski Godisznik na Okrąg Widin — 1964
(1966), s. 10

Ważniejsze wydają się i n n e przyczyny, związane ze zmianą o r i e n t a c j i
p r o d u k c y j n e j gospodarstw. Zarówno charakter p o p y t u rynkowego, j a k
i propaganda i n n o w a c j i rolniczych skłaniały gospodarstwa chłopskie do
zwrócenia większej u w a g i n a produkcję roślinną i n a funkcjonalne powią­
zanie h o d o w l i z u p r a w a m i p o l o w y m i . Ograniczeniu i stopniowemu z a n i ­
k o w i ulegało dawne ekstensywne pasterstwo, oparte o gospodarstwo f i ­
l i a l n e — kolibę. J a k dowodzi w swej pracy M . Pokropek, mężczyźni prze­
b y w a l i dawniej p o 8-9 miesięcy w r o k u n a k o l i b i e . L i k w i d a c j a k o l i b spo­
wodowała, że wszyscy członkowie r o d z i n y m u s i e l i pomieścić się w j e d ­
n y m d o m u — d o m stawał się za ciasny, niewygodny, co skłaniało do
„wydzielania się" m n i e j s z y c h jednostek ze wspólnoty domowej i p r o d u k ­
cyjnej . N o w a orientacja p r o d u k c y j n a oznaczała konieczność w p r o w a ­
dzania ulepszeń technicznych, eksperymentowania, a skostniały sposób
gospodarowania w r a m a c h w i e l k o r o d z i n n e j wspólnoty n i e sprzyjał t y m
zmianom. Jednocześnie młodzi mężczyźni powracający z w o j e n s t a w a l i
się nosicielami tendencji i n d y w i d u a l i s t y c z n y c h . N i e t y l k o rozpad w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów gospodarczych, ale także wcześniejsze usamodziel­
n i a n i e się gospodarcze młodych w rodzinach z i n d y w i d u a l i z o w a n y c h było
przyczyną p o w s t a w a n i a n o w y c h g o s p o d a r s t w . Podziały rodzinne z i e m i
były więc główną przyczyną rozdrobnienia s t r u k t u r y agrarnej. Działały
także i n n e c z y n n i k i , występujące już w gospodarce chłopskiej w okresach
wcześniejszych, a nasilające się w latach międzywojennych. Chodzi o zja­
w i s k o uszczuplania rozmiarów gospodarstw l u b n a w e t i c h l i k w i d a c j i
w s k u t e k zadłużeń u l i c h w i a r z y . Tendencji w k i e r u n k u rozdrobnienia
s t r u k t u r y agrarnej przeciwdziałała, j a k k o l w i e k w ograniczonym stopniu,
możliwość k u p n a ziemi nadającej się pod uprawę z zapasów wspólnoty
gminnej .
50

51

52

5 3

5 4

5 0

5 1

5 2

Pokropek,

op. cit, s. 177.

B i e r n a c k a , op. cit, s. 41.
P a t r z np. A Z E n r 390-V.

53 P a t r z n p . A Z E n r 3 8 3 - V .
Tamże.

54

�30

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

Zahamowanie dalszego postępu r o z d r a b n i a n i a gospodarstw zapowiada­
ła tendencja do ograniczania liczby p o t o m s t w a w r o d z i n i e . N i e m n i e j
jednak okres międzywojenny cechuje spadek przeciętnego areału gospo­
darstw, wzrost liczebny w a r s t w y małorolnych i bezrolnych oraz obniżanie
się areału gospodarstw m o d a l n y c h .
Według relacji informatorów modalne gospodarstwo G r a m a d y końca
l a t 20-tych mieściło się w przedziale 40-50 dekarów, a zaledwie k i l k a
było gospodarstw o p o w i e r z c h n i powyżej 200 dekarów . Za gospodarstwo
„średnie", gwarantujące m i n i m u m środków u t r z y m a n i a przeciętnej r o ­
dzinie, uważano 50-100-dekarowe; gospodarstwo powyżej 100 dekarów
uchodziło za bogate, a jego właściciela nazywano „czorbadżija"; za „bied­
n e " uchodziły gospodarstwa 20-50-dekarowe, a m i a n e m „nędzy" określa­
no sytuacje właścicieli 10-20-dekarowych g o s p o d a r s t w . Z w r a c a więc
uwagę fakt, iż gospodarstwo modalne miało areał ziemi niższy niż uzna­
n y społecznie za wystarczający do u t r z y m a n i a r o d z i n y . Wydaje się, iż i n ­
f o r m a t o r z y t r a f n i e określili granicę między możliwościami rolniczego b y ­
t o w a n i a a koniecznością poszukiwania uzupełniających, pozarolniczych
źródeł dochodu. Z n a j d u j e m y na to pośrednie dowody. Jak w y n i k a z ze­
stawień W. Paprockiej, p r a w i e 9 0 % rzemieślników okresu międzywojen­
nego t o właściciele gospodarstw o areale powyżej 50 dekarów, j e d y n i e
10,7% miało gospodarstwa 50- i więcej d e k a r o w e . Z drugiej strony
wśród członków k o o p e r a t y w y k r e d y t o w e j „Sztastije", która służyła ochro­
ną i pomocą r o l n i k o m , przeważa liczebnie kategoria właścicieli gospodarstw
50-100-dekarowych, a więc t a , która w o p i n i i gramadczan miała szanse
pozostania „gospodarzami" . Dane o członkach k o o p e r a t y w y przedsta­
w i a m y w tabeli 3.
5 5

56

57

58

59

Główne s k u t k i przemian s t r u k t u r y agrarnej okresu międzywojennego
można b y scharakteryzować następująco.
a) wzrósł p o p y t na ziemię, podniosły się ceny ziemi. Wzrastającemu
p o p y t o w i n i e odpowiadały r o z m i a r y podaży ;
b) rozwinął się i upowszechnił system dzierżaw zarówno z i e m i cer­
k i e w n e j czy g m i n n e j , j a k i p r y w a t n e j . Według relacji agronoma w s i
W. W. Buzowa, w latach 30-tych i 40-tych około 10-15 zamożnych gospo­
darzy oddawało stale część z i e m i n a „izpolicę", a korzystało z dzierżawy
od 150-200 r o d z i n . Dzierżawione działki wynosiły o d 5 do 6 dekarów .
6 0

61

5 5

P o r . B i e r n a c k a , op. cit.

5 6

P a t r z A Z E n r 379-V.

5 7

P a t r z np. A Z E n r 4 7 - I X o r a z 3 7 9 - V .

5 8

P o r . P a p r o c k a , op. cit, s. 127.

I n f o r m a c j e o tej k o o p e r a t y w i e z a w i e r a o p r a c o w a n i e
s k i e j , c y t o w a n e wyżej.
A Z E nr 388-V.
5 9

60

6 1

A Z E n r 388-V.

B.

Kopczyńskiej-Jawor-

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

31

GRAMADA

Tab. 3. Areał gospodarstw członków kooperatywy „Sztastije"
we wsi Gromada
Obszar gospodarstw rol­
nych w dekarach
do 20

Liczba
gospodarstw
7

Odsetek ogółu
gospodarstw

20-50

16

11,1
25,4

50-100

25

39,7

100-150

6

150-300

8

9,5
12,7

powyżej 300

1

1,6

63

100,0

Razem:

Według zachowanego źródła archiwalnego w r o k u gospodarczym 1939-1940 cerkiewne ziemie o r n e dzierżawiło 14 gospodarzy, p r z y czym w i e l ­
kość działek dzierżawionych wahała się od 5,7 do 30 d e k a r ó w ;
c) j e d y n i e większe obszarowo gospodarstwa, zdolne ponieść r y z y k o
i n n o w a c j i , mogły sobie pozwolić n a n a b y w a n i e maszyn r o l n i c z y c h i w p r o ­
wadzanie śmielszych ulepszeń w u p r a w a c h czy h o d o w l i . Obszar gospo­
darstwa stał się więc j e d n y m ze współwyznaczników procesów m o d e r n i ­
zacyjnych;
d) zamożne gospodarstwa coraz bardziej uzależniały o d siebie ekono­
micznie gospodarstwa średnio- i małorolne, zarówno w s k u t e k oddawania
i m ziem w dzierżawę, j a k i wypożyczania maszyn r o l n i c z y c h . Uzależnienia
ekonomiczne prowadziły częstokroć do zależności społecznych i p o l i t y c z ­
nych ;
62

6 3

e) przeobrażenia s t r u k t u r y agrarnej znacznie silniej niż w okresach
poprzednich różnicowały sposób gospodarowania poszczególnych k a t e g o r i i
obszarowych gospodarstw, określały t y p i c h doświadczenia produkcyjnego.
Zagospodarowanie z i e m i a wiodące k i e r u n k i p r o d u k c y j n e
Jak już powiedziano, okres międzywojenny cechuje przesunięcie p u n k ­
t u ciężkości z gospodarki pastersko-hodowlanej n a u p r a w y roślinne oraz
z m i a n y jakościowe w h o d o w l i . Łączyło się z t y m rozszerzanie terenów
u p r a w n y c h kosztem nieużytków, p a s t w i s k i lasów. N i e m a m y niestety
możliwości dokonania p r e c y z y j n y c h porównań tego stanu w poszczegól­
n y c h okresach historycznych. Dzieje r o d z i n zdają się wskazywać, iż
w większości przypadków udział ziemi ornej w ogólnym areale gospo­
darstw sprzed I w o j n y światowej wynosił 60-70%, natomiast w okresie

62

63

Okrążeń Darżawen A r c h i w W i d i n , fond n° 465, op. n° 1, a r c h . e d . n° 28, n l b .
A Z E n r 388-V.

�32

IRENA NIZINSKA, DANUTA

MARKOWSKA

międzywojennym kształtował się powyżej 7 5 % . Nasilenie r o d z i n n y c h
działów z i e m i prowadziło do dalszego rozrzucenia przestrzennego i zwię­
kszenia liczby działek składających się n a jedno gospodarstwo. W l a t a c h
20-tych modalne gospodarstwo, t j . 40-50-dekarowe, miało ziemię co n a j ­
m n i e j w 8 miejscach o d d a l o n y c h o d zagrody o 6-7, a n a w e t 10 k m .
64

W latach międzywojennych utrzymywał się też stan przestrzennego
przemieszania gruntów g m i n n y c h z p r y w a t n y m i . W p r a w d z i e w latach
1925-1928 dokonano pierwszego p o m i a r u w s i i wyodrębniono t e d w a r o ­
dzaje gruntów, jednakże nadania i sprzedaż gruntów g m i n n y c h rychło
spowodowały p o n o w n e zatarcie granic.
W o m a w i a n y m okresie wzrasta stale efektywność p r o d u k c y j n a ziemi
u p r a w n e j . W początkach okresu międzywojennego w przeciętnych gospo­
darstwach jeszcze corocznie ugorowało 2 5 - 3 0 % z i e m i . Gospodarstwo o po­
w i e r z c h n i 40-50 dekarów było w stanie użyźniać nawozem n a t u r a l n y m
około 1 0 % z i e m i . W latach 20-tych upowszechniła się u p r a w a l u c e r n y ,
jednakże przeznaczano pod nią n i e więcej niż 1 0 % z i e m i . Łącznie więc
obszar z i e m i ulepszanej wynosił około 2 0 % . Jednakże już pod koniec
lat 30-tych w w i e l u gospodarstwach przeznaczano p o d uprawę l u c e r n y
do 3 0 % , a n a w e t więcej z i e m i u p r a w n e j . W okresie międzywojennym
utrzymały się w zasadzie rodzaje u p r a w i a n y c h wcześniej roślin, j e d n a k ­
że stale upowszechniały się i c h uszlachetnione odmiany. Nową rośliną
uprawną była lucerna. W przeciętnym gospodarstwie u p r a w i a n o więc
przede w s z y s t k i m pszenicę następnie kukurydzę, nieco owsa i jęczmienia
oraz lucernę. Ze strączkowych utrzymały się u p r a w y fasoli i bobu. U p r a ­
w a w a r z y w nadal zajmowała m i n i m a l n y obszar, j a k k o l w i e k pod wpły­
w e m propagandy miejscowej szkoły rolniczej zwiększyła się nieco pod
koniec l a t 30-tych. W i n n i c e posiadało niewiele ponad 2 0 % gospodarstw.
W h o d o w l i utrzymały się dawne rodzaje zwierząt, lecz zmianie uległy
ich wzajemne proporcje, podobnie j a k i hodowane rasy. Ograniczono l i ­
czebność stad owiec, a upowszechniająca się n o w a rasa n i e mogła już być
hodowana wyłącznie na wypasie n a t u r a l n y m . Pod wpływem propagandy
oświatowej w r o l n i c t w i e w w i e l u gospodarstwach zastępowano woły k r o ­
w a m i , które służyły zarówno za zwierzęta robocze, j a k i dojne. Zwróco­
no też baczniejszą uwagę n a hodowlę nierogacizny i d r o b i u . Godny p o d ­
kreślenia jest fakt, iż z wyjątkiem kóz żadnego rodzaju zwierząt n i e h o ­
dowano w okresie międzywojennym wyłącznie n a wypasie n a t u r a l n y m .
H o d o w l a uzależniała się stopniowo coraz bardziej od p r o d u k c j i roślin­
nej g o s p o d a r s t w a .
6 5

66

6 4

A Z E n r 388-V.

65

A Z E n r 388-V.

6

° A Z E n r 379-V, 389-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

33

W o m a w i a n y m okresie nastąpiła więc intensyfikacja u p r a w oraz ściś­
lejsze powiązanie f u n k c j o n a l n e h o d o w l i z u p r a w a m i p o l o w y m i . Z i e m i a
była w t y m okresie niewątpliwie lepiej zagospodarowana niż w prze­
szłości, a r o l a eksploatacji g o t o w y c h bogactw środowiska naturalnego
w porównaniu z „wygospodarowywaniem'' r e l a t y w n i e zmalała. Rzecz jas­
na, mówimy o tendencji, a nie o zjawiskach powszechnych.
Modernizacja gospodarki rolno-hodowlanej
W szerokiej perspektywie historycznej, obejmującej rozległy obszar
czasowy od schyłku X I X stulecia aż po chwilę bieżącą, wyodrębnić moż­
na cztery zasadnicze etapy modernizacji gospodarki rolno-hodowlanej w e
w s i Gramada.
Pierwszy z n i c h obejmuje okres od początków X X w i e k u aż po w o j n y
bałkańskie, k i e d y to cały system gospodarowania pozostawał t r a d y c y j n y ,
a j e d y n i e o r k a uległa modernizacji w s k u t e k upowszechnienia się żelaz­
n y c h pługów. Wprowadzenie t e j i n n o w a c j i n i e zaważyło jednak w spo­
sób i s t o t n y n a całokształcie sposobu gospodarowania.
D r u g i etap obejmuje okres od w o j e n bałkańskich aż po drugą poło­
w ę l a t 20-tych i cechuje się w p r o w a d z e n i e m najnowocześniejszych młocarni o napędzie l o k o m o b i l o w y m . Jednocześnie zachowany został t r a d y ­
c y j n y sposób u p r a w i sprzętu zbóż. T e n etap modernizacji wywarł donio­
słe s k u t k i w dziedzinie powiązań ekonomicznych gospodarstw, zaostrzył
sprzeczności interesów, pogłębił r o z w a r s t w i e n i e społeczno-ekonomiczne
w s i , prowadził do nowego układu g r u p interesów i f o r m w a l k i k o n k u r e n ­
cyjnej. Z d r u g i e j s t r o n y wprowadził on w doświadczenie p r o d u k c y j n e
rolników rewolucjonizujący element — zrozumienie r o l i t e c h n i k i w go­
spodarowaniu.
Trzeci okres obejmuje drugą połowę l a t 20-tych aż po r o k 1948, t j .
początki k o l e k t y w i z a c j i . Cechuje go w p r o w a d z a n i e zarówno d r o b n i e j ­
szych, j a k i poważnych i n n o w a c j i w e w s z y s t k i c h dziedzinach gospodaro­
w a n i a : w rodzajach i sposobach u p r a w , w zestawach narzędzi rolniczych,
w rodzajach h o d o w a n y c h zwierząt, w zabiegach zootechnicznych, w o r ­
ganizacji z b y t u i sposobach p r z e t w a r z a n i a płodów gospodarstwa n a uży­
tek domowy. T e n etap miał znaczenie szczególne. Modernizacja objęła b o ­
w i e m n i e t y l k o w s z y s t k i e p r a w i e działy pracy r o l n i k a , ale także p r a w i e
wszystkie gospodarstwa, j a k k o l w i e k w stopniu nierównym. Z m i a n y m o ­
dernizacyjne powiązane były z oddziaływaniem propagandy oświatowej
i aktywizacją ruchów spółdzielczych. T a modernizacja miała nie t y l k o
znaczenie ekonomiczne — zmieniała mentalność mieszkańców w s i .
C z w a r t y etap modernizacji wiąże się z p o w s t a n i e m i r o z w o j e m r o l n i ­
czej spółdzielni p r o d u k c y j n e j .
3 — Etnografia Polska, XVI/1

�34

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

Poniżej wskażemy w porządku chronologicznym n a najważniejsze
zmiany w gospodarowaniu gramadczan w okresie międzywojennym, czyli
z m i a n y przypadające n a d r u g i i trzeci z wyróżnionych etapów m o d e r ­
nizacji.
Pierwsze młocarnie o napędzie l o k o m o b i l o w y m pojawiły się w e w s i
już około 1910 г., ale upowszechniły się dopiero po w o j n i e . W drugiej
połowie l a t 20-tych było i c h już 12, a liczba właścicieli wynosiła m . w .
35-36, k u p o w a n e bywały b o w i e m n a spółkę przez 2, 3, a n a w e t 4 gospo­
darzy. Właściciele młocarni z a t r u d n i a l i t z w . „maszynistę", który p o o d ­
b y c i u kursów w W i d i n i e zyskiwał formalne u p r a w n i e n i a do obsługi t y c h
maszyn. Czasem „maszynistą" zostawał s y n l u b w n u k któregoś ze współ­
właścicieli. Początkowo właściciele maszyn pobierali za młockę „dziesię­
cinę", t j . co dziesiątą „ k o f ę " zboża. W miarę upowszechnienia się mło­
carni zaczęto pobierać co piętnastą „kofę", aż doszło do co dwudziestej.
Obniżenie opłat było r e z u l t a t e m w a l k i k o n k u r e n c y j n e j , j a k a toczyła się
nie t y l k o pomiędzy m i e j s c o w y m i właścicielami maszyn, ale także w i d i n i a n a m l , którzy wypożyczali swe maszyny mieszkańcom G r a m a d y . N a ­
rastająca k o n k u r e n c j a skłoniła właścicieli młocarń d o stworzenia na prze­
łomie 1936/1937 r o k u specjalnego związku, którego zadaniem było zapo­
bieganie walce k o n k u r e n c y j n e j i ochrona przed ruiną słabszych i m n i e j
zaradnych spośród właścicieli .
61

Do stosunkowo wczesnych i n n o w a c j i zaliczyć należy w p r o w a d z e n i e
i upowszechnienie krów rasy simentalskiej. Pierwsze egzemplarze p o j a ­
wiły się w Gramadzie już n a przełomie 1910/1911 r o k u i pochodziły z są­
siadujących rejonów S e r b i i , gdzie hodowla o d d a w n a była dobrze r o z w i ­
nięta. Upowszechniła się ta rasa w e w s i w d r u g i e j połowie l a t 20-tych.
N o w o w p r o w a d z o n a rasa górowała w y b i t n i e mlecznością n a d dawną,
miejscową. W latach 30-tych zaczęto w w i e l u gospodarstwach zastępo­
wać woły k r o w a m i . Działo się t o za radą i namową agronomów, którzy
z w r a c a l i uwagę, iż k r o w y są d l a średnio- i małorolnych gospodarstw
znacznie bardziej opłacalne, gdyż mogą być jednocześnie używane j a k o
zwierzęta robocze i rozpłodowe. S k u t k i t e j propagandy były widoczne.
W 1944 r o k u G r a m a d a miała już p r a w i e 1300 krów, a n a w y s t a w i e r o l n i ­
czej w W i d i n i u w 1945 r. wieś otrzymała premię M i n i s t e r s t w a R o l n i c t w a
za piękne okazy bydła rogatego. Czynna obecnie w W i d i n i u h o d o w l a n a
stacja doświadczalna, specjalizująca się w h o d o w l i krów rasy sementalskiej, działała już w okresie międzywojennym dostarczając o k o l i c z n y m
w s i o m sztuk rozpłodowych. Według relacji ówczesnego agronoma w s i ,
W. W. Buzowa, mieszkańcy G r a m a d y szybciej i z m n i e j s z y m i o p o r a m i
p r z y j m o w a l i i n n o w a c j e w dziedzinie h o d o w l i niż w u p r a w i e roślin. Moż-

6 7

AZE

nr 388-V, 389-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA LUDNOŚCI W S I

35

GRAMADA

na b y się w t y m dopatrzyć k o n t y n u a c j i dawnej o r i e n t a c j i h o d o w l a n o - p a sterskiej gramadczan .
D o stosunkowo wczesnych i n n o w a c j i zaliczyć też należy uprawę l u ­
cerny. Pojawiła się o n a w p r a w d z i e już około 1920 r o k u , ale początkowo
przeznaczano pod nią j e d y n i e około 1 0 % ziemi u p r a w n e j . Dopiero p o d
koniec l a t 30-tych większość gospodarstw zasiewała 2 5 — 3 0 % lucerną,,
a niektóre n a w e t do 4 0 % . Po zasiewie najczęściej zostawiano lucernę n a
okres 6 l a t , pierwszy pokos przeznaczano n a karmę, z d r u g i e j zbierano
ziarno na n o w y siew, pozostałe znów przeznaczano na karmę. Zastosowa­
nie t e j rośliny stało się powszechne i w i e l o s t r o n n e : suszoną lucerną k a r ­
miono w z i m i e bydło i drobniejszy i n w e n t a r z , sproszkowaną dosypywano
do k a r m y nierogacizną© i p t a c t w u d o m o w e m u , a nadto ziarno l u c e r n y
sprzedawano T o w a r z y s t w u Rolniczemu. Była t o bardzo opłacalna, a w d o ­
d a t k u n i e pracochłonna u p r a w a .
68

69

Dalsze ożywienie procesów m o d e r n i z a c y j n y c h wiąże się z p o w s t a n i e m
w e w s i p o d koniec 1927 r o k u Szkoły Rolniczej, która ściśle współpraco­
wała z u t w o r z o n y m wcześniej T o w a r z y s t w e m R o l n i c z y m . L a t a trzydzieste
to okres wszechstronnej pracy oświatowej. Łącznie z nauczycielstwem
miejscowej szkoły podstawowej (progimnazjum) liczba i n t e l i g e n c j i w e
w s i sięgała 30 osób, z których wszystkie uczestniczyły w pracy oświato­
w e j . N a przełomie l a t 20- i 30-tych propagowano modernizację b u d y n ­
ków gospodarczych. Mieszkańcy w s i b u d o w a l i n o w e obory, k u r n i k i , beto­
n o w a l i doły przeznaczone n a nawóz. L a t a k r y z y s u ekonomicznego 19321934 zahamowały procesy modernizacyjne, ale już w 1935 r. nastąpiłoponowne i c h ożywienie. Pojawiły się n o w e g a t u n k i pszenicy, wyhodowane'
w stacji doświadczalnej w Russe. W porównaniu z d a w n y m m i e j s c o w y m
g a t u n k i e m , którego zbiór z dekara wynosił 90-150 k g , n o w y g w a r a n t o ­
wał zbiór w granicach 150-200 k g , a najlepsza z o d m i a n (oznaczona n u ­
m e r e m 159) — n a w e t 250 k g . T a ostatnia odmiana upowszechniała się
p o w o l i , i t o dopiero w latach 1935-1942, głównie wśród najzamożniejszych gospodarzy, cena z i a r n a siewnego była b o w i e m stosunkowo w y ­
soka. W połowie l a t 30-tych zmianie uległa u p r a w a z i e m i p o d kukurydzę.
D a w n i e j orano ziemię t y l k o raz — wiosną, i za pługiem sadzono k u k u r y ­
dzę. Szkoła rolnicza propagowała podwójną orkę — jesienią 'i wiosną,
co dawało znacznie lepsze p l o n y . Z w i e l k i m i o p o r a m i i stosunkowo późno,
bo z końcem l a t 30-tych, zaczęto stosować nawozy sztuczne .
70

71

K u l t y w a t o r y i isiewniki rzędowe pojawiły się z początkiem l a t 30-tych
ale upowszechniły się dopiero pod koniec tego dziesięciolecia. Siew r z ę 8 8

6 9

70

71

A Z E n r 379-V, 388-V, 389-V.
A Z E n r 382-V, 388-V, 389-V.
P o r . B i e r n a c k a , op. cit.
P a t r z np. A Z E n r 388-V.

�36

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

d o w y nie przyjął się jednak w e w s i . Jeszcze w 1944 r o k u ponad 5 0 % go­
spodarzy siało ręcznie .
Okopywaczka ciągniona przez woły pojawiła się też w latach 30-tych
i p o w o l i zastępowała ręczne o k o p y w a n i e motyką. N i e została jednakże
powszechnie przyjęta. Od 1937 r o k u czynna była w e w s i stacja oczysz­
czania z i a r n a siewnego. Pracę tej stacji finansowała „obsztina", zgodnie
z zarządzeniem M i n i s t e r s t w a R o l n i c t w a .
Znaczne z m i a n y nastąpiły w okresie międzywojennym w dziedzinie
h o d o w l i owiec. W miejsce rasy lokalnej w p r o w a d z o n o w latach 19351937 krzyżówkę zwaną „plewemska czernoglawa". Podczas gdy owce r a ­
sy l o k a l n e j osiągały wagę 25-30 k g , n o w a rasa dochodziła do 60-70 k g .
Mleczność dawnej rasy wynosiła 25-35 1 n a sezon, a nowej 70-80 1;
zdarzały się n a w e t sztuki dające, do 100 1. D a w n e owce dawały 1-1,5 k g
wełny n i s k o g a t u n k o w e j , o s t r e j ; natomiast n o w e 2,5—3 k g wełny mięk­
k i e j , w y s o k o g a t u n k o w e j . Ta nowa rasa owiec wymagała jednakże znacz­
n i e staranniejszej opieki niż dawna, przystosowana do l o k a l n y c h w a r u n ­
ków. Toteż w p r o w a d z e n i e nowego g a t u n k u owiec łączyło się powszech­
n i e ze spadkiem liczebności stada. Wypas n a t u r a l n y okazał się n i e w y ­
starczający — „plewenska czernoglawa" wymagała d o k a r m i a n i a otręba­
m i , nie w s z y s t k i e pastwiska były dla niej odpowiednie. Bodźcem skłania­
jącym do h o d o w a n i a owiec o wyższej mleczności było u t w o r z e n i e w e w s i
serowarni („mandra"), skupującej m l e k o owcze. W ciągu sezonu przera­
biała ona do 300 t y s . litrów m l e k a .
72

7S

Procesy modernizacyjne okresu międzywojennego napotykały poważ­
ne hamulce n a t u r y o b i e k t y w n e j , a m i a n o w i c i e : a) rozdrobnienie ziemi,
wielość działek w gospodarstwie, uniemożliwiające racjonalną m o d e r n i ­
zację technologii u p r a w y ; b) ubóstwo gospodarstw średnio- i małorol­
nych, nie pozwalające na nabycie droższych narzędzi i maszyn r o l n i ­
czych; c) zmienność k o n i u n k t u r y r y n k o w e j — wahania cen n a p r o d u k t y
rolno-hodowlane. N i e m n i e j jednak w t y m właśnie okresie wyrastały
w z o r y osobowe „światłego r o l n i k a " i „nowoczesnej gospodyni". D z i e w ­
częta uczęszczały b o w i e m n a równi z chłopcami d o szkoły rolniczej,
a k o b i e t y korzystały ze szkolenia fachowego częstokroć bardziej a k t y w ­
n i e niż mężczyźni *.
7

S t r u k t u r a klasowa a procesy profesjonalizacji
W odróżnieniu o d wcześniejszych okresów historycznych w latach
międzywojennych s t r u k t u r a klasowa gospodarstw chłopskich wyrażała
się n i e t y l k o różnicami w r o z m i a r a c h posiadanych środków p r o d u k c j i , ale
7 2

73

7 4

Tamże.
P a t r z n p . A Z E n r 379-V, 3 8 2 - V .
A Z E n r 388-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

37

także w i c h jakości. Z t a k i m w y z n a c z n i k i e m pozycji klasowej, j a k i m był
areał posiadanej ziemi, łączyło się b o w i e m posiadanie maszyn, udosko­
n a l o n y c h narzędzi rolniczych, uszlachetnionych gatunków zwierząt i r o ­
ślin, słowem: wyższy jakościowo t y p wyposażenia materialnego gospo­
darstwa. Występowała więc dialektyczna zależność pomiędzy c z y n n i k a m i
konstytuującymi pozycję klasową: polaryzacja w stanie posiadania z i e m i
określała możliwość n a b y w a n i a maszyn r o l n i c z y c h , a z k o l e i ów wtórny
element — posiadanie maszyn — polaryzował gospodarstwa chłopskie.
Jest t o logika modernizacji technicznej w w a r u n k a c h u s t r o j u k a p i t a l i ­
stycznego.
W okresach poprzednich t r a d y c y j n y system gospodarki ekstensywnej
kamuflował niejako nierówności klasowe, a użytkowanie wspólnot w i e j ­
skich kompensowało częściowo niedostatek z i e m i w p r y w a t n y m włada­
n i u r o d z i n y . I n t e n s y f i k a c j a i modernizacja gospodarki zaostrzyła z całą
bezwzględnością nierówności ekonomiczno-społeczne.
Jednocześnie w okresie międzywojennym krystalizowały się niektóre
elementy profesjonalizacji pracy r o l n i k a . W świetle przyjętej przez nas
d e f i n i c j i n a b y w a n i e maszyn rolniczych i narzędzi fabrycznych oznaczało
przecież wzrost uczestnictwa p e w n y c h k a t e g o r i i gospodarstw chłopskich
w społecznym podziale pracy w skali społeczeństwa globalnego i w w y ­
m i a n i e efektów pracy.
Podobny sens miała p r o d u k c j a t o w a r o w a gospodarstw chłopskich. D o ­
dajmy, iż szersze korzystanie z wiedzy fachowej w działalności wytwór­
czej to także zalążek profesjonalizacji.
Jednakże w w a r u n k a c h ubóstwa materialnego ogromnej masy r o d z i n
chłopskich, niepewności k o n i u n k t u r y gospodarczej w k r a j u , w w a r u n ­
kach w y z y s k u i zagrożenia, n i e istniały — rzecz jasna — szanse głębsze­
go zaawansowania tego procesu. Toteż mówimy t y l k o o kształtowaniu się
niektórych elementów modelu zawodowego, a n i e o u z a w o d o w i e n i u pracy
ówczesnych rolników. Gospodarstwo chłopskie omawianego okresu p r o ­
dukowało j a k d a w n i e j wszystkie niezbędne do u t r z y m a n i a r o d z i n y a r t y ­
kuły spożywcze. Praca r o d z i n y r o l n i k a stanowiła splot w i e l o r a k i c h , n i e
wyodrębniających się czynności. N i e występowały więc jeszcze bardzo
istotne elementy zawodu.
Stale postępująca pauperyzacja uboższych w a r s t w chłopskich p o w o ­
dowała wzrost liczebny k a t e g o r i i małorolnych i bezrolnych, stanowiących
potencjalnych kandydatów do różnorodnych zawodów pozarolniczych.
Jednakże n i e t y l k o w Gramadzie, ale w całym okręgu w i d i n s k i m , szanse
zatrudnienia pozarolniczego były z n i k o m e . Zajęcia pozarolnicze czy
t r u d n i e n i e się h a n d l e m także n i e dawało g w a r a n c j i stabilizacji docho­
dów, stąd k u r c z o w e t r z y m a n i e się kawałka ziemi zarówno przez w y s o 75

Patrz: P a p r o c k a ,

op. c i t .

�IRENA NIZINSKA,

38

DANUTA

MARKOWSKA

k o k w a l i f i k o w a n e g o r o b o t n i k a czy rzemieślnika, j a k i bogatego n a w e t
k u p c a . Zacofanie ekonomiczne i zagrożenie k r y z y s a m i gospodarczy­
m i — o t o przyczyny, d l a których a n i praca r o l n i k a n i e mogła przekształ­
cić się w zawód, a n i trudniący się zajęciami p o z a r o l n i c z y m i n i e rezygno­
w a l i z pozycji właściciela kawałka ziemi.
7 6

SPÓŁDZIELCZA G O S P O D A R K A

ROLNO-HODOWLANA

A k t u a l n y system spółdzielczej gospodarki jest efektem wieloletniego
procesu, u w a r u n k o w a n e g o zarówno dziedzictwem odległej i bliższej
przeszłości, j a k i działaniami p l a n o w y m i zmierzającymi d o urzeczywist­
nienia m o d e l u socjalistycznego przedsiębiorstwa. Poniżej omówimy więc
fazę bezpośrednio poprzedzającą kolektywizację.
W przededniu k o l e k t y w i z a c j i
Procesy ekonomiczno-społeczne okresu międzywojennego stworzyły
w i e l e przesłanek o b i e k t y w n i e sprzyjających p o w s t a n i u spółdzielni r o l ­
niczej. Rzecz jasna, o b i e k t y w n a dojrzałość określonego systemu socjo­
ekonomicznego do r a d y k a l n y c h z m i a n n i e oznacza, że świadomość zbio­
rowości l u d z k i e j w równym stopniu dojrzała d o akceptacji t y c h zmian.
T a prawidłowość ogólna znajduje potwierdzenie w p o w o j e n n y c h dziejach
Gramady.
Okres międzywojenny doprowadził sprzeczności interesów k l a s o w y c h
do postaci klasycznych . W s k u t e k zacofania gospodarczego k r a j u , a więc
także r e j o n u , p r o l e t a r i a t w i e j s k i n i e przekształcał się w stopniu g o d n y m
u w a g i w p r o l e t a r i a t miejsko-przemysłowy . W p r a w d z i e r u c h spółdziel­
czy i związany z n i m r u c h oświatowy omawianego okresu podejmował
akcję obrony średnio- i małorolnych gospodarstw zarówno poprzez a k t y ­
w i z o w a n i e i c h p r o d u k c j i , j a k i ograniczanie w y z y s k u ze strony p r y w a t ­
n y c h właścicieli maszyn i l i c h w i a r z y , n i e był jednakże w stanie z l i k w i ­
dować źródeł t y c h sprzeczności.
77

78

79

Jednocześnie w latach międzywojennych r o l n i c y G r a m a d y zetknęli
się z nowoczesną techniką. Zamożni gospodarze doświadczali jednoznacz­
n i e j e j dobrodziejstw, natomiast w gospodarowaniu w a r s t w uboższych
nowości techniczne pojawiły się zarówno j a k o ułatwienie pracy, j a k
i j a k o element uzależnienia od bogatych. N i e m n i e j jednak wszystkie
w a r s t w y rolników G r a m a d y miały możność doświadczyć, iż efekt p r o "
7 7

Tamże.
P a t r z np. A Z E n r 390-V.

7 8

P a t r z n p . P a p r o c k a , op. c i t .

7 8

Por.

Biernacka,

op.

cii.; K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,

op. c i i .

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

39

GRAMADA

d u k c j i zależny jest w w y s o k i m stopniu o d racjonalnej modernizacji w y ­
posażenia gospodarstw i technologii pracy. Doświadczenie t o kształtowa­
ło „otwartość" wobec i n n o w a c j i — element ogromnej w p r o s t w a g i dla
przyszłego gospodarowania w ramach spółdzielni.
Różnorodne f o r m y k o o p e r a t y w okresu międzywojennego wytworzyły
n a w y k myślenia w kategoriach dobra zbiorowego i uzgadniania i n t e r e ­
sów i n d y w i d u a l n y c h z zespołowym.
Obok przedstawionych wyżej, niewątpliwie k o r z y s t n y c h dla przyszłej
k o l e k t y w i z a c j i postaw, r u c h oświatowy i spółdzielczy umacniał przywią­
zanie do własności i n d y w i d u a l n e j , gdyż kształtował wzór „rolnika świat­
łego'' obejmującego zakresem swego działania i k i e r o w a n i a całokształt
w y t w a r z a n i a . Tymczasem m o d e l przedsiębiorstwa spółdzielczego zakłada
specjalizację czynności p r o d u k c y j n y c h i określony podział kompetencji.
W t y m sensie akcje modernizacyjne o k r e s u międzywojennego stworzyły
też przesłanki n i e sprzyjające włączaniu się w gospodarkę spółdzielczą.
Końcowe lata okresu międzywojennego, j a k i l a t a bezpośrednio po
w o j n i e , t o okres wzmożonej i n d y w i d u a l i z a c j i gospodarczej małych r o ­
dzin , co ułatwiać miało w przyszłości wstępowanie d o spółdzielni,
80

Tab. 4. Struktura agrarna wsi Gramada według danych z 1949 r.
Obszar gospodarstw rol­
nych w

dekarach

Liczba

Odsetek ogółu

gospodarstw

gospodarstw

do 10

392

20,4

10-20

493

25,7

20-30
30-40

448
254

23,3

40-50

133

50-150

197
2

10,3
0,1

1

0Д

1920

100,0

150-300
powyżej 300
Razem:

13,2
6,9

gdyż — z prawnego p u n k t u w i d z e n i a — członkostwo to jest i n d y w i ­
dualne .
W p r a w d z i e w 1948 r o k u została u t w o r z o n a w Gramadzie spółdzielnia
p r o d u k c y j n a skupiająca 56 członków, a w początkach 1949 r o k u — 106 ,
jednakże obejmowała ona zaledwie około 5°/» gospodarstw, a więc d o m i 81

82

8 0

P o r . B i e r n a c k a , op. cit.; P o k r o p e k ,

8 1

P o r . T . L a 1 e w , Osnowni

prawa

op. cit.

i zadałżenija

na kooperatorite

S o f i j a 1970.
8 2

Materiały z e b r a n e

p r z e z B . Tumangełowa, A I E w S o f i i , n r 276-11.

w

TKZS,

�IRENA NIZINSKA, DANUTA

40

MARKOWSKA

Tab. 5. Gospodarstwa rolne wsi Gramada według obszaru i liczby działek ziemi {stan z 1949 roku)

Obszar
gospo­
darstw
rolnych w
dekarach

Liczba działek ziemi

Liczba
gospo­
darstw
rolnych

Razem
6-10

11-15

16-20

2,3
15,8

1,3
34,3

—

—

4,0

0,4

50,1

28,6

6,2

36,2

36,6

15,7

powy­
żej 20

—

100

do 10

392

42,1

10-20

493

4,5

20-30

448

0,2

30-40

254

0,4

5,6
3,9

40-50

133

—

1,5

18,8

43,8

32,8

0,8

100

50-150

197

0,5

1,5

13,7

30,8

38,0

13,0

100

150-300

2

—

—

—

50,0

—

50,0

100

1

—

—

100,0

—

—

10Э

9,6

4,3

100

powyżej
300
Razem;

1920

9,8

7,8

8,1

6,6

26,0

19,0

10Э
100
2,4

100

32,9

32,6

100

nowały w e w s i gospodarstwa i n d y w i d u a l n e . Dane z 1949 r. pokazują
znaczne zaawansowanie procesu r o z d r o b n i e n i a gospodarstw, co przed­
stawia tabela 4. Gospodarstwa poniżej 20 dekarów, które nie były w sta­
nie dostarczyć m i n i m u m środków egzystencji przeciętnej rodzinie, stano­
wiły w t e d y 4 6 , 1 % ogółu gospodarstw. Zwiększyła się też ogromnie licz­
ba parcel, składających się n a ogólny areał gospodarstwa. Jak n a t o w s k a Tab. 6. Gospodarstwa rolne wsi Gramada według obszaru i udziału ziemi uprawne] w całej

powierzchni

gospodarstwa {dane z 1949 roku)
Udział ziemi uprawnej w całej powierzchni
Obszar gospo­
darstw rolnych
w dekarach

gospodarstwa (w %)

Liczba
gospodarstw

do 25

rolnych

25-50

odsetkach

50-75

i

75-100 \

100

Razem

grupy

obszarowej

t
do 10

I

ogółu gospodarstw danej

392
493

15,1
3,0

3,1
2,6

12,8
24,5

448
254

0,7

32,6

0,4

3,1
4,7

41,7
56,0

40,6

50,8

3,5

100
100
100

—

2,3

54,1

42,1 .

50-150

133
197

2,5

54,9

40,1

1,5
2,0

100

150-300

2

0,5
—

powyżej 300

1

—

-

10-20
20-30
30-40
40-50

Razem:

1920

!

4,1

-

3,1

i

14,5

54,5
28,2
7,6

100

100

—

100,0

-

100

—

100,0

-

100

,—

40,7

20,9

100

1

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

41

GRAMADA

zuje tabela 5, ogółem 3 2 , 6 % gospodarstw miało ziemię w 5-10 parce­
lach, a 3 2 , 9 % w więcej niż 10 parcelach. Z w r a c a też uwagę fakt, że i m
większe obszarowo gospodarstwo, t y m większa liczba składających się
na n i e parcel. Przytoczone dane stanowią w p r a w d z i e nie najbardziej p r e ­
cyzyjne, jednakże dostatecznie w y m o w n e wskaźniki
niekorzystnego
stanu r o l n i c t w a Gramady.
O m a w i a n y w poprzednich partiach niniejszego szkicu proces posze­
rzania terenów u p r a w n y c h kosztem i n n y c h użytków r o l n y c h znajduje
potwierdzenie w danych z 1949 г., ukazujących w y s o k i odsetek gospo­
darstw, w których udział ziemi u p r a w n e j w całkowitej p o w i e r z c h n i go­
spodarstwa w y n o s i o d 75-100%. Dane te przedstawiamy w t a b e l i 6. Sła­
be upowszechnienie u p r a w i n t e n s y w n y c h wyraża się w danych z tegoż
r o k u — w 5 0 , 4 % gospodarstw n i e mających w ogóle w i n n i c i zaledwie
3 5 , 1 % , w których w i n n i c e stanowią do 5 % ziemi u p r a w n e j . Podobnie
91,3% gospodarstw dysponowało j e d y n i e małymi (200 m ) ogródkami
w a r z y w n y m i i t y l k o 6 , 4 % miało nieco większe ogrody, nie przekraczają­
ce wszakże 5 % p o w i e r z c h n i u p r a w n e j .
2

83

Procesy modernizacyjne okresu międzywojennego, widziane z p e r ­
s p e k t y w y 1949 r o k u , zdają się wskazywać, iż unowocześnieniu i ułatwie­
n i u uległo w y k o n y w a n i e w i e l u prac, zintensyfikowana została hodowla,
natomiast w dziedzinie p r o d u k c j i roślinnej n i e nastąpiły zasadnicze z m i a ­
ny strukturalne.
Powstanie i etapy r o z w o j u spółdzielni
J e d n y m z p i e r w s z y c h aktów ustawodawczych władzy l u d o w e j w Buł­
g a r i i była ustawa o spółdzielczym władaniu ziemią z 25 I V 1945 r o k u .
Zarówno powstanie, j a k i etapy r o z w o j u spółdzielni w e w s i Gramada są
analogiczne do prawidłowości występujących w skali całego k r a j u .
Jak wskazuje na t o spis członków-założycieli spółdzielni w G r a m a dzie w s i e r p n i u 1948 r o k u , awangarda r u c h u spółdzielczego składała się
przede w s z y s t k i m z gospodarzy małorolnych będących członkami Bułgar­
skiej P a r t i i K o m u n i s t y c z n e j . N a 56 członków-założycieli t y l k o 6 nie n a ­
leżało do B P K . Można więc uważać powstanie spółdzielni raczej za a k t
manifestacji politycznej, s t y l gospodarowania b o w i e m tego pierwszego
k o l e k t y w u i stan wyposażenia gospodarstwa spółdzielczego stanowiły
w gruncie rzeczy z w i e l o k r o t n i e n i e wyposażenia i s t y l u pracy d a w n y c h
g r u p r o d z i n n y c h , j a k k o l w i e k w p r o w a d z o n o już podział n a t a k i e g r u p y
8 4

85

s 3

PAN
8 4

83

Materiały S O N S - u
( A Z E n r 392-V).

opracowane

w

Zakładzie

Etnografii Powszechnej

J e s t to j e d e n z p i e r w s z y c h aktów u s t a w o d a w c z y c h n o w e j władzy.
Materiały z e b r a n e p r z e z B . Tumangełowa, A I E w S o f i i , n r 276-П.

IHKM

�42

IRENA NIZlNSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

robocze, j a k b r y g a d y i ogniwa . Dodajmy, że w całym k r a j u obszar skol e k t y w i z o w a n e j ziemi wynosił w 1948 r. 6,2°/o ogółu użytków r o l n y c h ,
a spółdzielcy s t a n o w i l i zaledwie 1 1 , 2 % ogólnej liczby gospodarzy .
Dopiero w miarę umasowienia k o l e k t y w i z a c j i i wprowadzania i s t o t ­
n y c h z m i a n techniczno-organizacyjnych krystalizowały się stopniowo
w gospodarce
spółdzielczej cechy nowoczesnego
wielkoobszarowego
przedsiębiorstwa rolnego. Proces t e n , a więc i procesy profesjonalizacji
pracy rolniczej, przebiegał jednakże znacznie w o l n i e j i z większymi za­
h a m o w a n i a m i niż rozwój pozarolniczych warsztatów pracy. Już w 1946 r.
u t w o r z o n o w Gramadzie spółdzielnię rzemieślniczą, a jednocześnie w po­
b l i s k i m W i d i n i e gwałtownie rozwijały się przedsiębiorstwa przemysłowo-usługowe. Możliwości z a t r u d n i e n i a pozarolniczego stanowiły poważ­
ną konkurencję d l a miejscowej spółdzielni, gwarantowały b o w i e m szyb­
sze uzyskanie określonej pozycji zawodowej i dostęp do wartości zwią­
zanych z profesjonalizacją .
86

87

88

Jako pierwszy etap w r o z w o j u spółdzielni wymienić można okres od
1948 do 1956 r. Cechuje go współwystępowanie elementów d a w n y c h staTab. 7. Wzrost liczby uspóldzielczonych gospodarstw domowych we wsi Gramada
w latach
Liczba
Stan z okresu

1948-1956

gospodarstw

domowych-członków

Źródło informacji

spółdzielni
V I I I 1948

56

Istorija na T K Z S . Zebrał i opracował
B. Tumangełow. Arch. Instytutu
Etnografii w Sofii, nr 276-11, s. 1-7

wiosny 1949
31 X I I 1954

106

jak wyżej

540

Okrażen Darżawen Archiw-Widin.

wiosny 1956

1266

F o n d№

279, op. n° 1, arch. ed. n° 42

Istorija na T K Z S . . . , jak wyżej

nowiących kontynuację gospodarowania i n d y w i d u a l n e g o z elementami
n o w y m i związanymi przede w s z y s t k i m z zespołowością pracy. W p r a w ­
dzie w t y m okresie liczba członków stale wzrastała, co i l u s t r u j e tabela 7,
i w 1956 r . obejmowała już wszystkie p r a w i e gospodarstwa, jednakże p o ­
stęp w zakresie unowocześniania narzędzi pracy przebiegał w o l n o . O d ­
nośne dane przedstawiamy w t a b e l i 8. D o elementów stanowiących k o n ­
tynuację dawnego p r y w a t n e g o r o l n i c t w a zaliczyć można zachowanie

8 6

8 7

8 8

P a t r z np. A Z E n r 3 8 5 - V o r a z n r 3 9 6 - V .
S t a t i s t i c z e s k i G o d i s z n i k n a N R B , 1956, s. 47.
Por. P a p r o c k a ,

op. cit.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

43

GRAMADA

prawnego tytułu własności i n d y w i d u a l n e j wobec z i e m i wniesionej do
spółdzielni, pobieranie obok wynagrodzenia za pracę r e n t y od w n i e s i o ­
n e j z i e m i , uzależnienie rozmiarów działki przyzagrodowej od tego wkła­
d u . Wobec tego, że dla obsługi technicznej gospodarstw spółdzielczych
Tab. 8. Niektóre elementy wyposażenia technicznego spółdzielni we wsi
Gromada

w latach

1949-1957
Liczba

Rodzaj

narzędzia

lub maszyny

Traktory
Pługi zwykłe
Brony
Kultywatory zwykłe
Siewniki rzędowe
Snopowiązałki
Maszyny

posiadanych

przez

spółdzielnię sztuk w latach
1949
(30X11)

1954
(31 X I I )

—

—

1

29

246

520

bd.

bd.
1

286
1

—
—

1957
(31 X I I )

18

32

1

1

1

1

1

1

—
—

2

4

2

4
332

do łuskania ziaren k u ­

kurydzy (ręczne)
Maszyny do łuskania ziaren k u ­
kurydzy (motorowe)
Tryjery
Okopywaczki zwykłe

16

153

Maszyny do cięcia buraków

1

1

1

Maszyny do cięcia słomy
Kompresor motorowy

1

3

3

—
—
—

1

1

2

2

2
bd.

2
1

Opryskiwacze
Śrutowniki motorowe
Kosiarki
Urządzenia inspektowe
Ciężarówki

bd.

—

10

221

1

1

3

45

309

640

Wozy okute i nieokute, karuce,
kabriolety

Ź r ó d ł a : D a n e d l a 1949 г.: Okrążeń D a r ż a w e n A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. 1, a r c h . e d .
21; d a n e d l a 1954г.: Okrażen D a r ż a w e n A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. 1, a r c h . ed. 24; d a n e
d l a 1957г.: Okrażen D a r ż a w e n A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. 1, a r c h . e d . 43.

stworzono w o m a w i a n y m okresie państwowe stacje t r a k t o r o w o - m a s z y n o w e i usługi t y c h stacji były stosunkowo drogie, w i e l e spółdzielni —
w t e j liczbie także gramadzka — korzystało z i c h usług j e d y n i e w stop­
n i u nieodzownym. W i e l e prac w y k o n y w a n o t r a d y c y j n y m i sposobami,
p r z y użyciu przestarzałych narzędzi i środków t r a n s p o r t u . W t e n sposób
n i e d o s t a t k i m o d e l u organizacyjnego, założonego w p o l i t y c e r o l n e j pań­
stwa, utrzymywały wiele cech t r a d y c y j n y c h w spółdzielczym gospodaro­
w a n i u . Pogłębiało t o różnice w zaawansowaniu procesów profesjonali-

�44

IRENA NIZINSKA, DANUTA

MARKOWSKA

zacji w r o l n i c t w i e i poza n i m . J a k k o l w i e k dochód z tytułu r e n t y za
wniesioną ziemię n i e był w y s o k i , t o jednak utrzymywał w świadomości
społecznej r e l i k t y dawnego r o z w a r s t w i e n i a majątkowego — dzielił k o ­
l e k t y w roboczy na t y c h , którzy utrzymują się wyłącznie z w y n a g r o d z e ­
n i a za pracę, i t y c h , którzy ponadto pobierają rentę . Poważniejsze zna­
czenie miało zróżnicowanie wielkości działek przyzagrodowych, j a k
wskazuje b o w i e m materiał t e r e n o w y — gospodarowanie n a t y c h dział­
kach miało istotne znaczenie dla budżetu r o d z i n spółdzielców. Stanowiło
też o poczuciu bezpieczeństwa w w a r u n k a c h l i c z n y c h błędów p o l i t y k i
rolnej, n i e ułatwiających i d e n t y f i k a c j i z interesami spółdzielni. Więk­
szość działek p r z y z a g r o d o w y c h była w t y m okresie zagospodarowywana
analogicznie j a k dawne gospodarstwo, gdyż „ludzie b a l i się, że spółdziel­
nia chleba nie da, trzeba o t y m pomyśleć" . O żywym poczuciu wła­
sności p r y w a t n e j świadczy przebieg wydarzeń w 1951 г., k i e d y t o grupa
członków spółdzielni usiłowała samowolnie odebrać wniesione do spół­
dzielni wkłady. Z p e r s p e k t y w y historycznej można t e w y d a r z e n i a p o ­
traktować j a k o wypadkową działającej jeszcze w t e d y w e w s i opozycji
politycznej i błędów p o l i t y k i r o l n e j , jednak d l a etnografa n i e m n i e j i n t e ­
resujące są m o t y w a c j e ówczesnych działań, dziś jeszcze relacjonowane
przez informatorów. Znamienne, że podkreśla się niedostateczną troskę
spółdzielni o zwierzęta i chęć zabrania i c h z p o w r o t e m do zagrody .
89

90

91

Przy w s z y s t k i c h niedostatkach ówczesnego gospodarowania spółdziel­
czego, wśród osiągnięć wymienić należy poszerzenie terenów u p r a w n y c h
przez zagospodarowanie dotychczasowych nieużytków i zamianę pastwisk
na pola orne. Niewątpliwym i doniosłym ekonomicznie novum w s t r u k ­
turze u p r a w roślinnych było w p r o w a d z e n i e p l a n t a c j i trwałych — w i n ­
nic, sadów, krzewów m a l i n o w y c h .
92

Z p u n k t u w i d z e n i a interesującej nas w n i n i e j s z y m szkicu r o l i zajęć
r o l n o - h o d o w l a n y c h j a k o sfery aktywności człowieka podkreślić m u s i m y ,
że ów pierwszy etap k o l e k t y w n e g o gospodarowania nie stwarzał zespo­
łom spółdzielców szans r o z w o j u i n i c j a t y w y , pomysłowości, eksperymen­
towania. Centralistyczne, d y r e k t y w n e kierowanie produkcją spółdzielczą
w znacznym stopniu ignorowało lokalną specyfikę — t y p doświadczeń
i nawyków p r o d u k c y j n y c h k o n k r e t n y c h społeczności, rodzaj miejscowych
możliwości przyrodniczo-technicznych. Mieszkańcy Gramady odczuwali
t o t y m ostrzej, że w okresie międzywojennym p r z y w y k l i do i d e i i n d y w i ­
dualnej aktywności gospodarczej, a n a w e t do r y z y k a i n n o w a c j i . Nic więc

89

90

6 1

9 2

Por.
AZE
AZE
Por.

n p . A Z E n r 3 8 5 - V oraz 3 8 3 - V .
nr 383-V.
n r 385-V.
tab. 9.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

dziwnego, iż w o m a w i a n y c h latach wzmogły się procesy migracyjne g r a madczan do miast i ośrodków przemysłowych .
Następny z k o l e i etap r o z w o j u gospodarki spółdzielczej w Bułgarii,
zaznaczający się wyraźnymi z m i a n a m i w badanej przez nas w s i , zapo­
czątkowany został uchwałami C K B K P i Rady Ministrów z lipca 195G
r o k u , korygującymi w sposób i s t o t n y model gospodarki spółdzielczej.
Pierwszoplanową rolę odegrało podniesienie cen dostaw obowiązkowych
świadczonych przez spółdzielnie n a rzecz państwa oraz zniesienie obo­
wiązkowych dostaw z działki przyzagrodowej. Obniżenie opłat za usługi
państwowych stacji imaszynowo-traktorowych odegrało niemałą rolę
w procesach modernizacji technologii pracy. Spółdzielnie zyskały także
p r a w o sprzedaży na w o l n y m r y n k u t a k i c h artykułów, j a k owoce, w a r z y ­
wa, m l e k o i p r o d u k t y mleczne. Z r e w i d o w a n o dotychczasowe n o r m y w y ­
nagrodzenia za pracę, a jednocześnie decyzji samych kolektywów spół­
dzielczych pozostawiono ustalanie n o r m pracy. Miało t o ogromne w p r o s t
znaczenie zarówno dlatego, iż pozwoliło n a zróżnicowanie t y c h n o r m
w zależności od l o k a l n y c h warunków, ale i dlatego, że dawało spółdziel­
com poczucie zarządzania wspólnym gospodarstwem *. Jeden z i n f o r m a ­
torów t a k o t y m mówi: „Dopiero kiedyśmy się zebrali, żeby wszyscy r a ­
zem ustalić n o r m y , poczułem się po raz pierwszy od w i e l u l a t gospoda­
rzem, przedtem byłem j a k sługa, który czeka, co imu każą zrobić" .
93

9

95

Zdobyczą tego okresu jest też w p r o w a d z e n i e e m e r y t u r — dla kobiet
od 55 r o k u życia, a dla mężczyzn od 60 r o k u życia począwszy. Miało to
istotne znaczenie zarówno j a k o m o m e n t przyspieszający proces koncen­
t r a c j i ziemi w spółdzielni ( w i e l u gospodarzy w starszym w i e k u oddało
wówczas ziemię w zamian za emeryturę), j a k i j a k o c z y n n i k n i w e l a c j i
różnic w u p r a w n i e n i a c h socjalnych zawodów pozarolniczych i spółdziel­
ców. Wprowadzenie e m e r y t u r miało niezmiernie doniosłe konsekwencje
dla stosunków r o d z i n n y c h , zachwiało b o w i e m w i e l o w i e k o w y m systemem
r o d z i n n y c h zabezpieczeń, zwalniając w znacznym s t o p n i u dzieci z obo­
wiązku świadczeń m a t e r i a l n y c h na rzecz starych rodziców. Dało też l u ­
dziom s t a r y m poczucie niezależności. D o zagadnienia tego powrócimy
jeszcze w dalszym t o k u naszych rozważań.
Następnym ważnym postanowieniem było łączenie małych spółdziel­
n i w większe. Jesienią 1958 r o k u spółdzielnia w Gramadzie połączyła się
ze spółdzielniami w s i Wodna, B o j a n o w o oraz Toszewci. W w y n i k u tego
połączenia obszar ziemi spółdzielczej wynosił pod koniec 1958 r o k u
72 892 dekary, z czego ziemia u p r a w n a stanowiła 62 403 dekary, ziemia

9 3

P a p r o c k a ,

9 4

AZE

9 5

nr

Tamże.

op.

385-V.

cit.

�46

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

nie u p r a w i a n a •— 1636 dekarów, a obszar przeznaczony pod działki p r z y ­
zagrodowe łącznie zajmował 7408 d e k a r ó w . W t o k u dalszego gospoda­
r o w a n i a obszar t e n powiększył się nieco zarówno w s k u t e k uzyskania z i e ­
m i z państwowych gospodarstw r o l n y c h , j a k i pozyskania n o w y c h człon­
ków spółdzielni. W 1966 r o k u ziemia użytkowana przez T K Z S czterech
w y m i e n i o n y c h wyżej w s i wynosiła łącznie 80 042 dekary, z czego u p r a ­
w i a n o 67 876 d k a . Obszar n a w a d n i a n y wynosił już 3002 dekary. S t r u k t u ­
ra u p r a w roślinnych przedstawiała się następująco: ipod u p r a w y zbożo­
w e i strączkowe przeznaczano 41 695 dka, p o d pastewne — 13 151 d k a
(głównie pod lucernę), 6345 d k a zajmowały rośliny przemysłowe,
2162 d k a w i n n i c e i 1776 d k a — sady owocowe. Działki przyzagrodowe
zajmowały łącznie 7339 d k a . Dane t e orientują n i e t y l k o w r o z m i a r a c h
u p r a w i a n e j ziemi, ale wskazują n a znamienne z j a w i s k o :
wypieranie
„tradycyjnych" u p r a w zbożowych przez rośliny przemysłowe i k u l t u r y
intensywne. Jest t o niewątpliwie jeden z symptomów kształtowania się
gospodarstwa spółdzielczego j a k o nowoczesnego przedsiębiorstwa r o l n e 96

9 7

Tab. 9. Zmiany struktury upraw w spółdzielni rolnicze] wsi Gramada w latach 1957-1968
Odsetek ziemi pod uprawami

Ogółem ziemia
Rok

uprawiana w de­

zbożowymi

owocami, wa­

karach

i strączko­

rzywami,

wymi

plantacjami

przemysło­
wymi

Razem
paszowymi

1957

33 621

80,2

2,6

6,9

10,3

100,0

1966

65 129

64,0

6,1

9,7

20.2

100,0

1968

66 467

59,5

8,9

10,3

21.3

100,0

O b l i c z o n o n a p o d s t a w i e następujących źródeł: d l a 1957 r. d a n e w Okrążeń D a r ż a w e n
A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. № 1,
a r c h . ed. 43; d l a 1966 r. d a n e zaczerpnięto z obliczeń
I. Nizińskiej ( m a s z y n o p i s w A r c h i w u m Z a k ł a d u E t n o g r a f i i I H K M P A N w W a r s z a w i e ) ; d l a
1968 r. w y k o r z y s t a n o d a n e T K Z S Swedenije
za strukturata
na stopaniswanata
zemija
po
brigadi
za 1968 godina,
materiały zebrał i o p r a c o w a ł B . T u m a n g e ł o w , A r c h . I n s t y t u t u E t n o ­
g r a f i i w S o f i i , n r 276-II/1-44.

go. Jak wskazują na to dane t a b e l i 9, proces t e n następował systematycz­
nie w okresie 1956-1968, został jednakże spotęgowany po 1966 r o k u .
Z łączeniem mniejszych spółdzielni w większe, skupiające p o k i l k a
w s i , wiąże się l i k w i d a c j a państwowych stacji m a s z y n o w o - t r a k t o r o w y c h
i w y k u p y w a n i e przez spółdzielnie maszyn t y c h stacji. Był t o dalszy k r o k
naprzód w kształtowaniu się spółdzielni j a k o zintegrowanego wewnętrz­
n i e przedsiębiorstwa. N a przykładzie spółdzielni w s i G r a m a d y i sateli­
t a r n y c h obserwować można gwałtowne zmiany t a k w technologii pracy,
9 6

Materiały S O N S , z e b r a n e p r z e z I . Nizińską, rękopis w A Z E .

9 7

D a n e w e d ł u g materiałów I . Nizińskiej, rękopis w A Z E .

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

47

GRAMADA

jak i w u z y s k i w a n y c h efektach p r o d u k c y j n y c h , spowodowane m . i n .
w w y s o k i m s t o p n i u przez tę decyzję. Z interesującego nas p u n k t u w i ­
dzenia oddanie spółdzielniom całokształtu p a r k u maszynowego miało k a ­
p i t a l n e znaczenie dla kształtowania nowego t y p u s t r u k t u r y zawodowej
załogi spółdzielczej. Oznaczało t o b o w i e m angażowanie do pracy fachow­
ców, l u d z i zawodu —• traktorzystów, pracowników stacji r e m o n t o w y c h ,
inżynierów — specjalistów w zakresie t e c h n i k i r o l n e j i t d . Te istotne
zmiany przedstawiamy w t a b e l i 10.
W ostatnich latach wzrósł też fundusz przeznaczony n a cele socjalne
i k u l t u r a l n e , co umożliwia szersze zaspokajanie różnorodnych i wzrasta­
jących potrzeb spółdzielców. Waga funduszu socjalnego m a — podobnie
j a k wprowadzenie zabezpieczeń e m e r y t a l n y c h — sens niwelujący róż­
nice między przedsiębiorstwami pozarolniczymi a spółdzielnią .
Gospodarka spółdzielcza ostatecznie przechyliła szalę orientacji p r o ­
dukcyjnej n a u p r a w y roślinne. Znamienne, iż w okresie międzywojen­
n y m i w latach bezpośrednio p o I I w o j n i e , k i e d y dominowały w e w s i g o ­
spodarstwa i n d y w i d u a l n e , Gramada słynęła w Widińskiem z h o d o w l i b y ­
dła rogatego, natomiast w ostatnich latach zyskała k i l k a k r o t n i e nagrody
M i n i s t e r s t w a R o l n i c t w a za wysoką jakość u p r a w zbożowych . Gospo­
darka hodowlana jest dziś r e l a t y w n i e słabiej rozwinięta w spółdzielni.
Chodzi t u o j e j r o z m i a r y , a n i e jakość. Jednocześnie coraz bardziej p e w ­
ne działy h o d o w l i wiążą się z gospodarowaniem n a działce przyzagrodo­
w e j . U t w o r z e n i e „Rodopy" — i n s t y t u c j i zajmującej się s k u p e m n i e r o g a 98

99

Tab. 10. Struktura

organizacyjna spółdzielni we wsi Gramada w 1967 r.

Liczba stale
Liczba bry­

Rodzaj zajęcia

Liczba

gad i ferm

ogniw

pracujących
członków
spółdzielni

Rolnictwo

12

57

917

uprawa winorośli i sadów

2

12

219

uprawy mieszane

2

13

221

prace traktorowe

3

25

358

kompleksowa mechanizacja

5

7

119

14
6

—

326
192

fermy nierogacizny

1

—

38

fermy owcze

4

—

61

fermy ptactwa domowego

3

—

35

Hodowla
fermy bydlęce

Źródło:
9 8

9 9

Godiszen

otczet

na

TKZS

za

1967 g o d i n a ,

w

dyspozycji

zarządu

Materiały z e b r a n e p r z e z B . Tumangełowa, A I E w S o f i i , n r 276-11.
Tamże.

spółdzielni.

�48

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

cizny, cieląt i p t a c t w a domowego przeznaczanego na eksport — p o ­
wszechnie zaktywizowało hodowlę przyzagrodową . Wysokie dochody
uzyskiwane z t e j sprzedaży określiły wyraźnie rolę gospodarczą działki
przyzagrodowej w całokształcie źródeł u t r z y m a n i a rodziny. Przekształca
się ona m i a n o w i c i e coraz bardziej z dostarczyciela produktów spożyw­
czych, potrzebnych rodzinie do codziennej k o n s u m p c j i , w małe gospo­
d a r s t w o hodowlane dostarczające gotówki. Władze spółdzielcze dostar­
czają po niskich cenach k a r m y , nadto u p r a w i a się maszynami spółdziel­
czymi i obsiewa ziarnem spółdzielni ziemię przeznaczoną do i n d y w i d u a l ­
nego użytkowania. Odpłatność za te świadczenia jest bardzo niska.
10C

Jednocześnie n o w y sens gospodarczy działki przyzagrodowej angażu­
j e w znacznym s t o p n i u pracę spółdzielców — głównie kobiet. Dzielą one
swój czas i aktywność pomiędzy pracę w spółdzielni i pracę n a działce.
Jeśli dodamy do tego jeszcze obowiązki domowe kobiet, t o stwierdzić
należy, iż dorobek m a t e r i a l n y r o d z i n y spółdzielców jest w znacznym
s t o p n i u u z y s k i w a n y kosztem dużego wysiłku kobiet. D u a l i z m gospoda­
r o w a n i a : w spółdzielni, gdzie istnieje tendencja do n o r m o w a n i a czasu
pracy, i na działce przyzagrodowej, która podobnie j a k d a w n e gospodar­
stwo i n d y w i d u a l n e n i e pozwala n a „czas w o l n y " , powoduje, iż m i m o
istnienia o b i e k t y w n y c h szans spółdzielcy n a ogół n i e korzystają z u r l o ­
pów . A w a n s m a t e r i a l n y dokonuje się więc kosztem rezygnacji z w i e ­
l u wartości, które w nowoczesnych społeczeństwach t r a k t o w a n e są j a k o
nieodłączne o d m o d e l u b y t o w a n i a opartego o w y k o n y w a n i e zawodu. J a k ­
k o l w i e k p o z y t y w n y m z j a w i s k i e m byłaby p r o d u k c j a hodowlana n a dział­
ce przyzagrodowej — zarówno w skali globalnej e k o n o m i k i k r a j u , j a k
i z p u n k t u w i d z e n i a poziomu dochodów r o d z i n y — t o jednak stwierdzić
trzeba, iż u t r z y m u j e ona elementy tradycyjnego b y t o w a n i a , owej „krzą­
t a n i n y " od świtu do nocy.
101

T a k więc, w t o k u swego r o z w o j u spółdzielnia zyskiwała cechy n o w o ­
czesnego przedsiębiorstwa, co wszakże nie oznacza, b y h a r m o n i j n i e n a ­
rastały procesy profesjonalizacji pracy rolniczej spółdzielców. C z y n n i k i
hamujące t e n proces omówimy poniżej.
Organizacja pracy i procesy
Jak już powiedziano,
nowiła w gruncie rzeczy
go t y p u rodzinnego. Jej
nikami, jak modyfikacje
100

1 0 1

profesjonalizacji

w zalążkach swego istnienia spółdzielnia sta­
rodzaj zwielokrotnionego gospodarstwa dawne­
jakościowe zmiany znaczyły się t a k i m i wskaź­
w organizacji pracy (tworzenie b r y g a d i ogniw)

A Z E n r 382-V, 383-V.
Por. K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,

op. c i t .

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI GRAMADA

49"

oraz w r e o r i e n t a c j i co do kierunków p r o d u k c y j n y c h , wreszcie — w p r o ­
wadzenie nowoczesnej t e c h n i k i i fachowego personelu obsługi maszyn.
W p i e r w s z y m etapie n i e mogło więc być m o w y o poważniejszym uzaw o d o w i e n i u pracy rolniczej. Następnie, w miarę r o z w o j u specjalizacji
p r o d u k c j i , wyodrębniały się poszczególne b r y g a d y o specyficznych za­
daniach, jednakże w obrębie b r y g a d poszczególne jednostki n i e w y k o ­
nywały zadań wyodrębnionych, wymagających swoistych k w a l i f i k a c j i .
Można b y nieco metaforycznie powiedzieć, iż uzawodowienie objęło
wówczas takie jednostki, j a k b r y g a d y , lecz n i e sięgnęło jeszcze a n i ogniw,
a n i jednostek. Potrzebom p r o d u k c j i roślinnej służą obecnie takie b r y g a ­
dy, j a k brygada u p r a w y winorośli i sadów, brygada kompleksowej m e ­
chanizacji ( t j . u p r a w zbożowych, w których p r a w i e wszystkie etapy p r a ­
cy zostały zmechanizowane) oraz t z w . brygada mieszana, zajmująca się
różnego rodzaju u p r a w a m i . Działalność h o d o w l a n a została również opar­
ta o f u n k c j o n o w a n i e w y s p e c j a l i z o w a n y c h f e r m , z których jedna zajmuje
się hodowlą bydła, druga — nierogacizny, trzecia — owiec, czwarta —
ptactwa domowego. Podstawowe informacje o s t r u k t u r z e b r y g a d i f e r m
zamieszczono w t a b e l i 10. T u omówimy niektóre aspekty procesów p r o ­
fesjonalizacji.
Godny odnotowania jest fakt, iż w związku z p o w s t a n i e m spółdzielni
zlokalizowano na peryferiach w s z y s t k i c h czterech dzielnic (machał) k o m ­
pleksy budynków gospodarczych: r o l n i c z o - h o d o w l a n y c h i rzemieślniczo-przemysłowych . W t e n sposób w skali w s i miejsca pracy zostały
przestrzennie oddzielone od miejsc zamieszkania, co upodabnia osiedle
wiejskie do miejskiego. Spółdzielnia odegrała więc i p o d t y m względem
rolę c z y n n i k a niwelującego różnice między m i a s t e m a wsią. F a k t t e n m a
jednakże i inne konsekwencje. Otóż wieś zajmuje bardzo rozległy obszar
i n i e posiada wewnętrznej k o m u n i k a c j i autobusowej, dlatego też więk­
szość spółdzielców — szczególnie zaś przedstawiciele pokolenia starszego
i średniego oraz wszystkie p r a w i e k o b i e t y — w y b i e r a pracę w tej b r y ­
gadzie, której b u d y n k i gospodarcze znajdują się na krańcach danej dziel­
nicy. Ogranicza t o — rzecz jasna -— swobodę w y b o r u czynności wytwór­
czych w ramach istniejących w spółdzielni zawodów i ról p r o d u k c y j n y c h .
Względami t y m i n i e są najczęściej skrępowani młodzi mężczyźni posia­
dający m o t o r y . T a k więc mają o n i znacznie większe szanse swobody de­
cyzji w k w e s t i i c h a r a k t e r u pracy, co jest i s t o t n y m elementem procesów
profesjonalizacji r o z p a t r y w a n y c h z pozycji j e d n o s t k i .
102

W ogniwach i brygadach współpracują zatem najczęściej bliscy są­
siedzi, nierzadko osoby spokrewnione, ponieważ sąsiedztwo -— j a k po­
wiedziano w poprzednich p a r t i a c h tego szkicu — kształtowało się w p r o 102

Pokropek,

op. cit., s. 165.

4 — Etnografia Polska, XVI/1

�50

IRENA NIZlNSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

cesie rozpadu w i e l k o r o d z i n n y c h wspólnot gospodarczych. Współpracują­
cy ze sobą spółdzielcy przenoszą w nowe w a r u n k i dawne zwyczaje zwią­
zane z pomocą sąsiedzką l u b równoczesnym w y k o n y w a n i e m prac, j a k
np. wzajemne częstowanie się w czasie p r z e r w w pracy, składanie wszy­
s t k i c h p r z y n i e s i o n y c h z d o m u produktów w j e d n y m miejscu — do wspól­
nej k o n s u m p c j i , co jest kontynuacją t r a d y c y j n e j „trapezy" towarzyszą­
cej tłoce. Z d r u g i e j jednak s t r o n y obserwuje się inną linię p o d t r z y m y ­
w a n i a t r a d y c j i , a m i a n o w i c i e n a w e t w t y c h ogniwach czy brygadach,
w których pracownicy n i e są powiązani t r a d y c j a m i sąsiedzkimi, nawią­
zują się n i c i przyjaźni, kształtuje się zwyczaj u t r z y m y w a n i a kontaktów
t o w a r z y s k i c h . T . K o l e w a przytacza n i e z m i e r n i e interesujący przykład.
Otóż w uroczystościach święta patrona d o m u b r a l i dawniej udział j e d y ­
nie k r e w n i , członkowie f a m i l i i . „Dziś jest t o uroczystość skupiająca obok
k r e w n y c h i sąsiadów r o d z i n y także przyjaciół poszczególnych członków
r o d z i n y czy kolegów z miejsca pracy. B y w a , że spółdzielca świętujący
dzień p a t r o n a swego d o m u zaprasza n a tę uroczystość w s z y s t k i c h człon­
ków swej brygady. Święto to t r a c i więc obecnie d a w n y ściśle r o d o w o - r o dzinny charakter i wyraża różnorodne powiązania rodziny, zarówno z k o ­
l e k t y w e m spółdzielczym, j a k i i n n y m i k o l e k t y w a m i p r a c y ' ' .
103

Unowocześnienie t e c h n i k i r o l n e j spółdzielni, zwłaszcza w latach
60-tych, w y k u p y w a n i e maszyn ze stacji t r a k t o r o w o - m a s z y n o w y c h , spo­
wodowało gwałtowny p o p y t n a w y s o k o k w a l i f i k o w a n y c h pracowników.
Częściowo spółdzielnia zatrudniała d a w n y c h pracowników MTS-ów bądź
t o n a zasadzie u m o w y o pracę, bądź p r z y j m o w a n i a i c h n a członków spół­
dzielni , częściowo zaś inspirowała kształcenie młodej k a d r y . Ponie­
waż łatwość awansu zawodowego w miastach i ośrodkach przemysło­
w y c h wyprzedzała w czasie procesy profesjonalizacji w pracy spółdziel­
n i , więc przed j e j władzami pojawił się doniosły p r o b l e m stworzenia
bodźców, które byłyby w stanie zatrzymać młodzież w r o l n i c t w i e .
W związku z poszerzeniem uprawnień spółdzielni, władze T K Z S ustaliły
1 0 % dodatek d o zarobków specjalistom z wykształceniem średnim
i 2 5 % — specjalistom z wykształceniem wyższym .
104

105

Udział osób legitymujących się f o r m a l n y m wykształceniem f a c h o w y m
jest różny w poszczególnych brygadach w zależności od c h a r a k t e r u za­
dań t y c h jednostek. Spośród 13 osób wchodzących a k t u a l n i e w skład za­
rządu spółdzielni 5 posiada wyższe wykształcenie fachowe, 2 średnie f a ­
chowe, a 6 wykształcenie podstawowe, uzupełniane różnego rodzaju k u r ­
sami. Także Vs a k t u a l n y c h brygadierów posiada co n a j m n i e j wykształRola

obrzędów

rodowo-rodzinnych...,

1 0 8

Kolewa,

1 0 4

Patrz: L a l e w ,

1 0 5

Materiały z e b r a n e p r z e z Tumangełowa, j . w .

op. cit.

s. 241.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

GRAMADA

51

cenie średnie fachowe, a niektórzy n a w e t wyższe . K a d r a k i e r o w n i c z a
różnych szczebli spółdzielni posiada więc w znacznym odsetku f o r m a l n y
cenzus wykształcenia zawodowego. O p o d s t a w o w y m znaczeniu są j e d ­
nakże procesy profesjonalizacji szeregowych spółdzielców. Szanse t e
i charakter uzawodowienia są bardzo zróżnicowane w k o l e k t y w i e spół­
dzielczym. Wskażemy t u n a przykłady d w u zespołów: f e r m y k r o w i e j ,
zlokalizowanej n a p e r y f e r i a c h Tabaszkiej Machały oraz n o w o u t w o r z o ­
nej b r y g a d y kompleksowej mechanizacji.
106

F e r m a k r o w i a jest jedną z najwcześniej zorganizowanych w spółdziel­
n i . Z a j m u j e się hodowlą krów rasy sementalskiej, a więc t e j , która p o ­
jawiła się i została przez rolników gramadzkich zaakceptowana już
w okresie międzywojennym. K i e r o w n i k f e r m y jest j e j długoletnim p r a ­
c o w n i k i e m , który obrał sobie tę pracę w s k u t e k „upodobania do h o d o w l i " .
Poza wykształceniem p o d s t a w o w y m ukończył j e d y n i e kilkumiesięczny
k u r s fachowy. Według jego o p i n i i praca w f e r m i e bydła rogatego i owiec
oceniana jest znacznie wyżej prestiżowo niż praca w f e r m i e nierogacizny,
a szczególnie p t a c t w a domowego. Uważa się również, że zajmowanie się
t y m i d w o m a g a t u n k a m i zwierząt jest zajęciem o d p o w i e d n i m d l a męż­
czyzn, podczas gdy zabiegi wokół nierogacizny i d r o b i u kojarzą się z d o ­
meną zajęć kobiecych. O p i n i a t a n i e jest odosobniona . Większość p r a ­
cowników f e r m y to osoby w w i e k u 40-50 l a t o wykształceniu podsta­
w o w y m ; wszystkie zamieszkują w Tabaszkiej Máchale. Formą uzupeł­
n i a n i a i c h wykształcenia fachowego są prelekcje i konsultacje zoologa
spółdzielni. Według ocen k o m p e t e n t n y c h fachowców, b r y g a d a t a osiąga
bardzo dobre r e z u l t a t y , co tłumaczą o n i m . i n . żywymi w Gramadzie t r a ­
d y c j a m i gospodarki hodowlanej i gotowością p r z y j m o w a n i a i n n o w a c j i
w t e j dziedzinie . M a m y t u z n a k o m i t y przykład p o z y t y w n e j r o l i t r a ­
d y c j i p r o d u k c y j n e j , zdolnej w p e w n y m s t o p n i u kompensować b r a k n o ­
woczesnego przygotowania fachowego , j a k k o l w i e k można b y się zasta­
nawiać, czy właśnie owa t r a d y c j a n i e stwarza poczucia pewności h a m u ­
jącego pęd k u kształceniu f o r m a l n e m u w tej dziedzinie. W świetle posia­
danych materiałów n i e jesteśmy w stanie odpowiedzieć n a t o p y t a n i e .
107

108

1

Zgoła o d m i e n n i e przedstawia się sytuacja w brygadzie kompleksowej
mechanizacji. Jej k i e r o w n i k i e m jest młoda dziewczyna-agronom, która
ukończyła studia za granicą (ZSRR) i a k t u a l n i e podejmuje dalsze prace
naukowe. Brygada z a t r u d n i a 48 osób, z czego 28 t o mężczyźni-traktorzyśoi. przeważnie młodzi, a pozostałe 20 osób to „spółdzielcy" — j a k
ich określa się w brygadzie, c z y l i osoby n i e posiadające określonego za-

1 0 6

107

106

Tamże.
A Z E n r 387-V.
O p i s f e r m y p a t r z : A Z E n r 337-V.

�IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

w o d u . Ta proporcja ulegnie w najbliższym czasie zmianie n a rzecz f a ­
chowców, gdyż nie wszystkie etapy pracy b r y g a d y są w c h w i l i obecnej
w pełni zmechanizowane. Brygada t a powstała wiosną 1967 r o k u , posta­
w i o n o j e j śmiałe, n a wpół eksperymentalne zadanie: dowieść miała r a ­
cjonalności nowego m o d e l u organizacji pracy w w a r u n k a c h m a k s y m a l ­
nego i optymalnego zastosowania maszyn r o l n i c z y c h . W w a r u n k a c h d a w ­
nej organizacji obszar u p r a w zbożowych tej b r y g a d y wymagał z a t r u d ­
n i e n i a 400 osób, a więc redukcja do liczby 48 n a w e t w s y t u a c j i o p t y ­
malnej mechanizacji była p e w n y m r y z y k i e m . Toteż wejście do tej b r y ­
gady było pozostawione całkowicie swobodnemu w y b o r o w i . J a k już po­
wiedzieliśmy w e wstępie, w tej właśnie brygadzie obserwować można
s y m p t o m y o w e j drugiej fazy profesjonalizacji. Zawód i praca stanowią
b o w i e m d l a członków t e j b r y g a d y płaszczyznę ekspresji i n d y w i d u a l n y c h
uzdolnień, aspiracji, pomysłowości. Potwierdza t o d o b i t n i e przebieg n a ­
r a d p r o d u k c y j n y c h tej b r y g a d y . K i e r o w n i c z k a zespołu podkreśla, iż
członkowie b r y g a d y w ciągu w i e l u miesięcy żyli napiętym oczekiwaniem
na r e z u l t a t y , a sukces e k s p e r y m e n t u skłonił i c h do dalszych poszuki­
wań . Znamienne jest również to, że n i e występuje t u zjawisko f l u k ­
t u a c j i załogi. Członkowie tej b r y g a d y n i e wywodzą się z jednej macha­
ły. Można b y więc stwierdzić, iż nowoczesne uzawodowienie prowadzi
do p o w s t a w a n i a kolektywów p r a c y na rzeczowych zasadach, nie stano­
wiących k o n t y n u a c j i t r a d y c y j n y c h powiązań rodzinno-sąsiedzkich. N i e
znaczy t o , oczywiście, b y n i e powstawały n o w e postacie i n t e g r a c j i emo­
cjonalnej n a gruncie wspólnego celu i sukcesu.
109

Wachlarz zawodów, możliwych do w y k o n y w a n i a w spółdzielni, nie
jest z b y t szeroki, j a k k o l w i e k udział p r o c e n t o w y fachowców znaczny. Jest
t o niewątpliwe ograniczenie szans nowoczesnej profesjonalizacji. Jedno­
cześnie zwraca uwagę w y s o k i udział robotników sezonowych, n i e k w a l i f i k o w a n y c h . Szanse uzyskania nowoczesnego z a w o d u są nierówne: n a j ­
mniejsze mają k o b i e t y w średnim w i e k u i starsze, obarczone pracą na
działce przyzagrodowej, pracą domową i wykonujące n i e k w a l i f i k o w a n e
prace w spółdzielni. Nieznaczny jest też udział k o b i e t w zarządzie k o ­
lektywów spółdzielczych.

UWAGI

KOŃCOWE

K o l e k t y w i z a c j a r o l n i c t w a rozwiązała w i e l e sprzeczności społeczno-ekonomicznych G r a m a d y okresu poprzedniego. Spółdzielnia rozwiązuje
n i e t y l k o istotne p r o b l e m y efektywności i opłacalności p r o d u k c j i r o l n e j .
i°» A Z E

nr

384-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

GRAMADA

ale w y c h o d z i również naprzeciw i s t o t n y m aspiracjom współczesnego
człowieka: dążeniu do niezależności i i n d y w i d u a l i z a c j i . Spółdzielnia p o ­
maga w szybkiej i n d y w i d u a l i z a c j i n o w o powstających r o d z i n przez p r z y ­
dzielanie i m działki p o d budowę d o m u , uniezależnia starych rodziców
od życzliwości i c h d z i e c i , daje coraz większe szanse uzyskania w y ­
kształcenia. N i e m n i e j jednak w t y m procesie modernizacji działają róż­
norodne c z y n n i k i hamujące, j a k n p . w s p o m n i a n a już r o l a działki p r z y ­
zagrodowej pochłaniającej w i e l e t r u d u kobiet, stare n a w y k i pracy n a k a ­
zujące generacji w podeszłym w i e k u nieustanną krzątaninę wokół d o m u ,
b r a k odpoczynku, wreszcie — napięte aspiracje związane z budową n o ­
wego d o m u mieszkalnego, którego rozmi-ary i wyposażenie bardzo często'
przekraczają realne potrzeby rodziny. M a m y t u niewątpliwie do czynie­
n i a ze z j a w i s k i e m przenoszenia t r a d y c y j n y c h kryteriów na n o w e w a r ­
tości. W sytuacji, k i e d y ziemia przestała być w y z n a c z n i k i e m prestiżu
i źródłem poczucia pewności, t r a d y c y j n y element systemu wartości —
posiadanie — przenosi się na d o m mieszkalny i p r z e d m i o t y trwałego
użytku. Jednakże n i e jego wartość użytkowa, wygoda, luksus jest w cen­
t r u m u w a g i społecznej, lecz samo posiadanie. Dowodzą tego cytowane
studia M . Pokropka i B. J a w o r s k i e j . Prestiż r o d z i n y w i e j s k i e j w G r a m a dzie wyznaczony jest a k t u a l n i e standardem j e j mieszkania, natomiast
kwestią drugoplanową staje się źródło dostarczające środków dla r e a l i ­
zacji obowiązujących społecznie wzorów mieszkania i b y t o w a n i a . Stąd
też zawody rolnicze oceniane są w k o n f r o n t a c j i z i n n y m i zawodami, w y ­
k o n y w a n y m i przez gramadczan w e w s i l u b poza nią. Praca w spółdziel­
n i jest n a t y l e uważana za równą i n n y m sposobom zarabiania, n a ile da­
j e takie same l u b zbliżone z a r o b k i i podobny w y m i a r godzin z a t r u d n i e ­
nia. Za cechę pozytywną z a t r u d n i e n i a w spółdzielni uważa się niższy niż
w i n n y c h zawodach w y m i a r d n i pracy w ciągu r o k u ( j a k k o l w i e k są t o
t z w . d n i słoneczne, c z y l i dłuższe niż 8 godzin) oraz możliwość k o r z y s t a ­
nia z różnego rodzaju świadczeń spółdzielni, j a k dysponowanie działką
przyzagrodową czy łatwość uzyskania parceli pod budowę nowego d o ­
m u . Natomiast d l a młodego pokolenia zawody pozarolnicze n i e związane
ze spółdzielnią przedstawiają szczególną atrakcyjność z u w a g i n a szerszy
wachlarz możliwości w y b o r u z a w o d u i specjalizacji w obrębie zawodu.
n 0

i n

W a k t u a l n e j swej postaci spółdzielnia nie s t a n o w i jeszcze nowocze­
snego przedsiębiorstwa socjalistycznego zdolnego skutecznie k o n k u r o ­
wać z ośrodkami przemysłowymi, jednakże w i e l e j e j cech i n o w y c h i n i ­
c j a t y w wskazuje n a t a k i t r e n d r o z w o j o w y .

110

Patrz P o k r o p e k ,

op. cit.

i " P a t r z n p . A Z E n r 381-V, 3 8 3 - V , 3 8 9 - V .

�IRENA NIZINSKA,

I r e n a Nizińska, D a n u t a
THE

DANUTA

Markowska

BASIC OCCUPATIONS

OF THE VILLAGERS OF

A G R I C U L T U R E AND
A
The

MARKOWSKA

a i m of the p r e s e n t p a p e r

GRAMADA:

HUSBANDRY

S u m m a r y
i s to b r i n g

out a g r i c u l t u r e

and

husbandry

as

fields of h u m a n a c t i v i t y d i r e c t e d to w a r r a n t the s a t i s f a c t i o n of definite i n d i v i d u a l
a n d c o l l e c t i v e needs. T h u s the c u l t u r a l d e t e r m i n a n t s of the w a y s
means

of s e c u r i n g the

of s u r v i v a l a r e d i s c u s s e d , as w e l l as the b r o a d e r s o c i o - c u l t u r a l effects

the f u n c t i o n i n g

of a h i s t o r i c a l l y d e t e r m i n e d

technological processes
The

employed

m a n n e r of f a r m i n g ,

in agriculture

and

a u t h o r s a r e c o n c e r n e d w i t h the f u n c t i o n i n g

rather than

husbandry.
of a t r a d i t i o n a l p e a s a n t

i n t h e v i l l a g e G r a m a d a on the t u r n of t h e 19th c e n t u r y a n d i n the p e r i o d
the two
rable

W o r l d W a r s , a t t e m p t i n g to f i n d

or u n f a v o u r a b l e

the covered

time span such processes have been
a g r o w i n g s h a r e of p l a n t crops a n d

importance

of

of f a r m i n g

and husbandry;

animal production

operative

favou­

system. During

as the d e c r e a s i n g

a consequent

in r u r a l economy

an emergence

farming

farm

between

out the factors w h i c h h a v e been

f o r the s h a p i n g of the c o o p e r a t i v e

of a f a r m ;

of
the

size

r e l a t i v e f a l l of

as a w h o l e ;

a

of s m a l l f a m i l i e s f r o m

the

modernization

the l a r g e

com­

m u n i t i e s of k i n s h i p ; c h a n g e s i n t h e a w a r e n e s s of people.
A shift f r o m s m a l l p r i v a t e f a r m i n g u n i t s to c o l l e c t i v e f a r m s of e x t e n s i v e
meant

a r a d i c a l change

i n the t y p e

of

relationships

between

productive

areas
labour

a n d the other aspects of life. W i t h i n the t r a d i t i o n a l r u r a l c u l t u r e , the i n t e r e s t s of
the f a r m
family

constituted the supreme

members,

and

the

value

productive

as opposed to t h e i n d i v i d u a l w e l f a r e

activity imprinted

its d e c i s i v e

mark

of

upon

t h e w h o l e life of a f a m i l y w i t h i n t h e v i l l a g e c o m m u n i t y . O n t h e other h a n d , the
agricultural occupations now

emerging

a n d t a k i n g on t h e i r s h a p e s i n t h e s y s t e m

of l a b o u r d i v i s i o n i n a c o o p e r a t i v e f a r m do constitute the f a m i l y ' s b a s i c or s e c o n ­
dary
of

s o u r c e of

life. E v e n

income, but

more,

other, f r e q u e n t l y
meaning.

they are

often

not a n y longer d e t e r m i n e
means

to s e c u r e v a r i o u s

the o t h e r

aspects

goods, m a t e r i a l

u n c o n n e c t e d w i t h a g r i c u l t u r e e i t h e r b y t h e i r o r i g i n or b y

T h e cooperative

t a n t i n d e e d , but

t h e y do

as a factor

still far

from

integrating

determining

the local community is

a l l the aspects of

and
their

impor­

the c h a r a c t e r

and

p r i n c i p l e s of the f u n c t i o n i n g of the c o m m u n i t y .
Specialized
process.
narrow

agricultural

During
set of

the f i r s t

occupations

phase,

emerge,

occupations

the a c t u a l opportunities,

and

are

as

it

seems,

chosen

from

the c h o i c e s a r e

in

a

a

still

two-phases
relatively
by

certain

.stereotyped s o c i a l c r i t e r i a . T h e v a l u a t i o n s a r e focused u p o n the c r i t e r i a of

income

i i n d s o c i a l prestige, w h i l e the l a t t e r factors a r e o b v i o u s l y
system

of

values.

Occupational

a m a n ' s life, a n d m a n y
and behaviors
from

activity

hardly

of o c c u p a t i o n a l life. I n the second

g e a r e d to the t r a d i t i o n a l

influences

of t h e m r e m a i n i n d i f f e r e n t

directed

the

other

fields

w i t h r e s p e c t to the

phase, a n o c c u p a t i o n i s c h o s e n

a m o n g a w i d e scope of the e x i s t i n g o p p o r t u n i t i e s , a n d the choices a r e

influenced

by

individual motivations, and

typed patterns. New
besides

less s t r o n g l y

restricted by

of s a t i s f y i n g t h e c o n s u m p t i v e

needs, to be

of p e r s o n a l s a t i s f a c t i o n , d e v e l o p the i n t e r e s t s a n d c a p a c i t i e s of
selected

the

highly
stereo­

e x p e c t a t i o n s a r i s e w h i c h a n o c c u p a t i o n s h o u l d m e e t : it ought,

s u p p l y i n g the m e a n s

•occupation

of

attitudes

and

performed

along

such lines influences

a

source

an individual.
many

aspects

An
of

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI GRAMADA

ÚÍ)

l i f e : the l i b e r a l i n t e r e s t s , p r e f e r e n c e s for other people, p a t t e r n s of b e h a v i o u r , i n ­
tellectual perspectives; i n a w o r d , it strongly involves the whole personality. S u c h
a p a t t e r n r e q u i r e s a n e x i s t e n c e of a w i d e scope of o p p o r t u n i t i e s for t h e choice of
a n o c c u p a t i o n , as w e l l as i n d i v i d u a l s a b l e to t a k e m a t u r e d e c i s i o n s i n t h e i r
c h o i c e s of positions w i t h i n t h e s o c i a l d i v i s i o n of l a b o u r . T h e p r o c e s s e s of e m e r ­
gence of d i s t i n c t o c c u p a t i o n s i n t h e cooperative a g r i c u l t u r a l s y s t e m of G r a m a d a
a r e n o w i n t h e f i r s t of t h e t w o p h a s e s .
M a n y a c t i v i t i e s p e r f o r m e d i n t h e c o o p e r a t i v e f a r m h a v e not y e t e v o l v e d into
s p e c i f i c o c c u p a t i o n s i n t h e s t r i c t sense. T h e s e v e r a l groups of p o p u l a t i o n h a v e got
different c h a n c e s of p a r t i c i p a t i o n i n t h e p r o c e s s of d i v i s i o n of l a b o u r on t h e
o c c u p a t i o n a l b a s i s ; these c h a n c e s a r e a p p a r e n t l y d e t e r m i n e d b y age a n d sex.
Y o u n g m e n participate most fully i n the process, w h i l e old w o m e n are the least
i n f l u e n c e d . F a r m i n g t h e h o u s e h o l d plot is a m o d i f i e d f o r m of t h e f o r m e r u n i t y
of t h e h o u s e h o l d a n d f a r m .
D u r i n g its historical development G r a m a d a has been transformed from an
a g r i c u l t u r a l v i l l a g e into a m u l t i - o c c u p a t i o n a l w o r k e n v i r o n m e n t . T h e d i s t r i b u ­
tion of f a r m i n g a c t i v i t i e s a m o n g t h e s e v e r a l s p e c i a l i z e d o c c u p a t i o n s a c t i v e i n t h e
c o o p e r a t i v e a n d t h e c u l t u r a l c o n s e q u e n c e s of t h e p r o c e s s at its p r e s e n t stage a r e
confronted b y t h e i n h a b i t a n t s of the v i l l a g e w i t h t h e v a l u e s l i n k e d w i t h t h e o t h e r
o c c u p a t i o n s . S u c h c o m p a r i s o n p r o v i d e s a s y s t e m of r e f e r e n c e for t h e e v a l u a t i o n
of w o r k i n t h e c o o p e r a t i v e .
T h e r a d i c a l c h a r a c t e r of the changes i n c o n t e m p o r a r y B u l g a r i a n c o u n t r y s i d e
h a s found its p a r t i c u l a r l y s t r o n g e x p r e s s i o n i n p l a n t a n d a n i m a l p r o d u c t i o n . T h e
s t a n d a r d s of l i v i n g , t h e p a t t e r n s of f a m i l y ties or r i t u a l s a n d c u s t o m s e v o l v e d
g r a d u a l l y , e v e n i f deeply, w h e r e a s i n a g r i c u l t u r e a n d h u s b a n d r y as t e c h n o l o g i c a l
a n d o r g a n i z a t i o n a l p r o c e s s e s t h e shift w a s s u d d e n a n d d e c i s i v e . T h e cooperative
h a s s o l v e d t h e e s s e n t i a l p r o b l e m s of e f f e c t i v e n e s s a n d p r o f i t a b i l i t y of a g r i c u l t u r a l
p r o d u c t i o n , a n d besides i t h a s m e t t h e deeper a s p i r a t i o n s of a c o n t e m p o r a r y
h u m a n being, i.e. h i s s t r i v i n g s to i n d e p e n d e n c e a n d i n d i v i d u a l i t y . I t h e l p s t h e
n e w l y f o r m e d f a m i l i e s to w i n t h e i r i n d e p e n d e n c e q u i c k l y b y a l l o t i n g t h e m b u i l d ­
i n g lots; old age p e n s i o n s m a k e old p a r e n t s i n d e p e n d e n t f r o m t h e b e n e v o l e n c e
of t h e i r c h i l d r e n , t h e y o u n g g e n e r a t i o n is g i v e n i n c r e a s i n g o p p o r t u n i t i e s to g a i n
e d u c a t i o n . H o w e v e r , t h e r e a r e s e v e r a l factors h i n d e r i n g t h e p r o c e s s of m o d e r n i z a ­
t i o n ; e.g. t h e h o u s e h o l d plots w h i c h a b s o r b too m u c h l a b o u r of w o m e n ; the t r a d i ­
t i o n a l w o r k i n g h a b i t s of t h e e l d e r g e n e r a t i o n ; t h e l a c k of r e s t ; s t r a i n e d a s p i r a t i o n s
r e l a t e d w i t h t h e b u i l d i n g of n e w h o m e s , often e x c e e d i n g t h e r e a l needs of a f a ­
m i l y i n t h e i r size a n d a c c o m o d a t i o n . W h a t w e o b s e r v e h e r e , is c e r t a i n l y a t r a n s p o ­
s i t i o n of t r a d i t i o n a l c r i t e r i a to t h e n e w v a l u e s i n a s i t u a t i o n w h e n t h e s o i l no
l o n g e r d e t e r m i n e s t h e prestige or the f e e l i n g of s e c u r i t y .
T h e c o o p e r a t i v e i n its a c t u a l f o r m h a s not y e t b e c o m e a m o d e r n s o c i a l i s t i c
e n t e r p r i s e a b l e to compete w i t h i n d u s t r i a l c e n t e r s , b u t m a n y of its f e a t u r e s , a s
w e l l as n e w i n i t i a t i v e s , i n d i c a t e t h a t s u c h is t h e f o r t h c o m i n g t r e n d .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10031" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10009">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e5463a2bcf83d57433a4c1c085cbdbc1.pdf</src>
        <authentication>69d6135d678306d36e6530b4bb258f5a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119302">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5076</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119303">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119304">
                <text>2003</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119305">
                <text>etniczność</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="119306">
                <text>antropologia stosowana</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119307">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4709</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119308">
                <text>Etniczność w świecie współczesnym - antropolog w działaniu/ LUD 2003 t.87</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119309">
                <text>LUD 2003 t.87, s.193-204</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119310">
                <text>Nowicka-Rusek, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119311">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119312">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119313">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="119314">
                <text>Lud, t. 87, 2003

EWA NOWICKA-RUSEK
Zakład Antropologij Społecznej
Instytut Socjologii
Uniwersytet Warszawski

ETNICZNOŚĆ W ŚWIECIE WSPÓŁCZESNYM
- ANTROPOLOG W DZIAŁANIU
Zagadnienia i procesy
W niniejszym artykule zajmę się związkiem dwóch zjawisk, które interesują badaczy współczesnych procesów kulturowych. Jednym z wyjątkowo
intensywnie poruszanych tematów we współczesnej socjologii i antropologii
społecznej jest kwestia specyfiki sytuacji etnicznych różnic oraz etniczności
jako odrębnej jakości w świecie społecznym. Innym tematem nurtującym
humanistów od wielu dziesięcioleci jest uwikłanie polityczne badań historyków, socjologów, antropologów, a także możliwości uzyskania w tych dziedzinach wiedzy "prawdziwej". Wskazywano na różne wymiary i źródła tych
uwikłań; tu zamierzam wskazać na pewne nowe uwikłania polityczne i społeczne badań antropologicznych wkraczających na pole zjawisk etniczności.
Jest to ciągle istotna sfera wyrażania się poczucia swojskości i obcości,
a nawet można zauważyć, że jej znaczenie rośnie. Mamy do czynienia z dawno już uksztahowanymi narodami, etnosami walczącymi o status pozwalający na samodzielny byt, a także z grupami walczącymi o uznanie statusu.
W innychjeszcze przypadkach, jak np. dzisiejsze społeczeństwo Stanów Zjednoczonych Ameryki lub Australii spotykamy się ze zjawiskiem walki o kulturową autonomię różnych grup etnicznych i rasowych (jak np. Afroamerykanie). Tak więc poważną wątpliwość budzi przewidywanie najbliższego
rozwoju społeczeństw ku postetniczności. Dokonują się natomiast głębokie
przemiany w obrębie etniczności; wymienię tu niektóre, jak sądzę - najważniejsze, przemiany, które w ramach tego zjawiska dokonały się lub na naszych oczach dokonują. Zarazem zamierzam ukazać zupełnie nowe elementy
sytuacji antropologa, interesującego się problematyką etniczną; są one w znacznym stopniu efektem przemian istoty zjawiska etniczności.
Chcę podkreślić, że etniczność rozumiem tu szeroko jako pewien typ więzi fonnujący określony typ grup, który obejmuje zarówno więź narodową,
jak i plemienną, dotyczy zarówno zbiorowości wielomilionowych, jak i liczących kilkaset osób. Z etnicznością mamy do czynienia wszędzie tam, gdzie

�194

Ewa Nowicka-Rusek

grupy siebie wzajemnie odbierająjako odrębne pod względem kultury, historii, genealogii, terytorium i cech indywidualnych. Tak więc grupą etniczną
jest ta, która sama siebie uznaje za odrębną pod tymi względami i za tak odrębną jest uznawana przez grupy inne. Ten sposób rozumienia etniczności
pozwala na jednej płaszczyźnie umieścić konflikt etniczny między Serbami
i Chorwatami, walkę Polaków na Litwie o prawo do własnej edukacji, starania Buriatów czy Jakutów o autonomię ekonomiczną i kulturową, troskę intelektualistów koriackich o przyszłość wymierającej i degenerującej się grupy,
domaganie się uznania praw do zachowania odrębności trybu życia - koczowania lub do własnego kawałka ziemi na świecie u Romów, zabiegi intelektualistów kaszubskich o uznanie Kaszubów za mniejszość etniczną.
Moje rozważania wpisują się w nurt współczesnych badań nad więzią narodową i etniczną związany z takimi nazwiskami w światowej nauce jak
E. Gellner, A.D. Smith, EJ. Hobsbawm, B. Anderson. Natomiast empiryczną
podstawą tych rozważań będą moje terenowe prace badawcze, prowadzone
w ciągu ostatnich lat wśród narodów rdzennych Syberii (Buriatów, Jakutów
i Koriaków), w Mongolii, a także wśród grup etnicznych w Polsce i sąsiednich krajach europejskich (Słowacja, Czechy, Litwa, Rumunia) - Romów,
Litwinów i grupy regionalnej - Kaszubów.
We wszystkich tych przypadkach, tak bardzo odległych od siebie geograficznie, kulturowo, społecznie i politycznie pojawiają się pewne wspólne zjawiska; tym problemom poświęcam poniższe rozważania.
Wymienię kilka elementów współczesnych przemian etniczności, które
wydają się szczególnie ważne; są to:
1) tendencje zmian więzi społecznej będącej podstawą etniczności z więzi nawykowej na więź ideologiczną;
2) upolitycznienie tożsamości etnicznej i związana z niąjej instrumentalizacJa;
3) wzrost roli racjonalizacyjnych i substytucyjnych funkcji więzi etnicznej.
Trzy wymienione procesy rozpatrywać będę na trzech płaszczyznach:
- globalnej (ogólnoświatowej),
- regionalnej (narodowej, etnicznej i lokalnej),
- indywidualnej (psychologicznej i biograficznej).

Od etniczności nawykowej do etniczności ideologicznej
W powyższym tytule odwołuję się do dobrze znanego rozróżnienia dwóch
typów więzi społecznej, charakteryzujących różne typy zbiorowości ludzkich
- więzi nawykowej i ideologicznej.
Obserwacja dzisiejszych stosunków etnicznych w różnych częściach świata wskazuje na to, że następuje, a ściślej - już nastąpiła, wyraźna zmiana

�Etniczność w świecie współczesnym -

antropolog w działaniu

195

typu więzi społecznej będącej podstawą istnienia i trwania zbiorowości etnicznych. Kryteria etnicznej tożsamości: odrębność językowa, kulturowa,
związek z określonym terytorium, historia i genealogia grupy, a także pewne
specyficzne cechy wyrażone w autostereotypie - są w coraz większym stopniu poddawane refleksji, świadomym decyzjom, intencjonalnemu działaniu.
Jest to proces ideologizacji, który miałam okazję śledzić w trzech społeczeństwach syberyjskich i wśród etnicznych i regionalnych grup w Europie.
Nawykowa, naturalna, oczywista więź oparta na bezrefleksyjnym poczuciu tubylczości, wspólnoty terytorium, wyrażającej się w zjawisku swojskości zmierza ku więziom o charakterze nadanym, wykreowanym, czasem wręcz
świadomie wyprodukowanym przez pewną grupę. Jedni uczeni traktują ten
proces jako powstawanie świadomości narodowej, inni jako upolitycznienie
kultury i poczucia swojskości. Zjawiska te z jednej strony są następstwem
upowszechnienia systemu edukacyjnego, dostępności treści kultury (m.in.
z powodu działania środków masowego przekazu), a także z drugiej strony
działania określonych centrów nadających te treści, które są efektem intelektualnej pracy określonych grup elitarnych.
A. Inteligencja -

"przodownicy"

Zmiany typu więzi w obrębie grup etnicznych wyrażają się w coraz większym udziale w procesach powstawania i utrwalania tej więzi etnicznej inteligencji. Większość dwudziestowiecznych koncepcji formowania się świadomych
siebie grup etnicznych, a więc powstawania narodu podkreśla decydującą dla
tego procesu rolę grupy określanej mianem narodowych "przodowników",
liderów, inteligencji bądź intelektualistów. Florian Znaniecki wiele lat temu
wyrażał przekonanie o twórczej roli określonej grupy w procesie tworzenia się
narodu: "We wszystkich zbadanych dotychczas przypadkach formowanie społeczeństwa o kulturze narodowej rozpoczyna się od stosunkowo małego jądra
społecznego, którego wpływ stopniowo się rozszerza. Owo jądro tworzą niezależni, indywidualni przodownicy rozmaitych dziedzin działalności kulturowej,
którzy stopniowo tworzą kulturę narodową syntetyzującą wielość tradycyjnych
kultur regionalnych. Wraz z rozwojem kultury narodowej, przodownicy, ich
zwolennicy oraz opiekunowie tworzą coraz bardziej zwartą wspólnotę intelektualną, ożywioną ideałem kulturowo jednolitego i społecznie solidarnego społeczeństwa narodowego, które winno objąć wszystkie zbiorowości o podobnych - jak się mniema - kulturach ludowych i wspólnych losach historycznych" (Znaniecki, 1990, s. 44-45). Jest to więc grupa, która stanowi część
zbiorowości etnicznej, a jednak jest jej specyficzną częścią.
Empiryczne badania wskazują na to, że intelektualiści/ideologowie
odgrywają coraz większą rolę w ksztahowaniu się więzi etnicznej i funkcjonowaniu grup etnicznych. Przykładem może być planowe konstruowanie symboli

�196

Ewa Nowicka-Rusek

narodowych takich jak godło, flaga, hymn autonomicznych republik w obrębie Federacji Rosyjskiej np. Buriacja, Sacha (Jakucja), a także świąt narodowych czy etnicznych. Przyjrzyjmy się bliżej procesowi skonstruowania buriackiej flagi w 1992 roku. Ogłoszony został konkurs na flagę ogólnoburiacką; zaznaczyć trzeba, że było to przedsięwzięcie zupełnie nowe - do tej pory
istniały proporce rodowe 11 głównych rodów buriackich lecz nie one stały
się kanwą wspólnej wszystkim Buriatom flagi. W myśl ustaleń komisji konkursowej złożonej z kadry Wyższej Szkoły Pedagogicznej (dziś Uniwersytet
w Ułan Ude) wybrany projekt powinien wyrażać "związek z buriacką kulturą", związek z buriacką religią, co dla naszych rozmówców j est równoznaczne z buddyzmem oraz związek z Federacją Rosyjską. Wiele nadesłanych licznie projektów zawierało buddyjski symbol oświecenia - płomień, słońce,
półksiężyc oznaczający odwrotną stronę życia. Wykorzystany został też podstawowy kanon kolorów buddyjskich: żółty niebieski i zielony. Wszystkie
barwy i symbole odwoływały się do elementów powszechnie w Buriacji zrozumiałych. Komisja wybrała projekt następujący: trzy poziome pasy równej
szerokości, od góry niebieski symbolizujący wody Bajkału i związek z Rosją
zarazem, a także związek z typowym błękitnym kolorem strojów narodowych
i błękit nieba. Na tym pasie z lewej strony umieszczony złoty symbol oświecenia jednoznacznie określający związek z buddyzmem. Poniżej dwa pasy:
biały symbolizujący buriacki biały miesiąc i białe jedzenie - potrawy mleczne
charakterystyczne dla ludów pasterskich. Na dole żółty kojarzący się z buddyzmem, a potem z jego odłamem - buddyzmem żółtych czapek, lamaizmem.
Powstanie flagi buriackiej to nie tylko wyraz twórczości inteligencji etnicznej, ale podkreślenie tożsamości i odrębności Buriacji w obrębie Rosji.
Podobny konkurs przeprowadzono także w republice Sacha (Jakucja).
Otrzymano ponad 100 projektów. Wybrano flagę z następującym wzorem
i jego interpretacją: na błękitnym tle, które symbolizuje chłodny surowy klimat widnieje biały krąg słońca, dobroczynnej siły czczonej wśród Jakutów
podczas święta letniego przesilenia Yseachu. Kolor biały symbolizuje czystość, miłosierdzie. Na dole flagi widnieją trzy pasy: zielony symbolizujący
nadzieję i siłę młodego narodu, czerwony symbolizujący jego potęgę i prężność oraz biały o znanej symbolice. Widniejący na fladze jeździec na koniu
jest świadomym nawiązaniem do podkreślanej przez Jakutów specyfiki ekonomicznej swego narodu - hodowli konia, a także do średniowiecznych
malowideł naskalnych, które do dziś możemy spotkać na skałach nad Leną.
Tak więc i tu odwołanie dotyczy elementów zrozumiałych i funkcjonujących
w świadomości przeciętnych Jakutów. O wyborze i oficjalnej interpretacji
poszczególnych elementów flagi decydująjednak ideologowie. W przypadku
flagi jakuckiej jest nim Uliana Winokurowa, pracownik naukowy z Jakucka.
W swoim politycznym i zarazem kulturowym działaniu ideologowie sięgają zarówno do pewnych powszechnie wśród określonej etnicznej grupy zro-

�Etniczność w świecie współczesnym -

antropolog w działaniu

197

zumiałych treści, trafiających do wyobraźni potocznej, ale także dodają własną, zupełnie nową interpretację, a czasem po prostu tworzą nowe treści.
To samo dotyczy świąt: w Buriacji obchody tysiąclecia powstania eposu
o bohaterze kulturowym Geserze nazwano Geseriadą i obchodzono przez kilka lat, obrzędowość sięgała do ikon tradycji buriackiej.
Intelektualiści etniczni własną działalność często rozumieją jako tworzenie lub jako odtwarzanie narodu według skonstruowanego przez siebie projektu. Inteligencja traktuje naród raczej jako ideał niż realność (Smiths, 1989,
s. 197) Konstruktorzy grup etnicznych i narodów są politykami najczęściej
świadomymi swej twórczej misji.
Proces, o którym mówię, stanowi podstawowy element takich przeobrażeń
etniczności, które prowadzą do powstania narodu. Ideologowie dążą do tego,
aby daną zbiorowość etniczną klasyfikować jako naród. Oznacza to posługiwanie się gotową kategorią wyobrażenia o tym, że świat społeczny składa się
z narodów i dążenie do stworzenia narodujest czymś "naturalnym" i koniecznym w świecie.
B. Przemiany cywilizacyjne
Poważne znaczenia dla procesu przemian obecnej etniczności wiązać trzeba z przemianami cywilizacyjnymi, którym ulegają wszystkie społeczeństwa
świata. E. Gellner, doszukując się genezy narodu w procesie uprzemysłowienia, homogenizację kultury traktuje jako narzędzie dla powstania rozwiniętego podziału pracy. Rola inteligencji polega właśnie na tworzeniu poprzez system edukacji i rozwój egalitarnej kultury piśmiennej platformy dla masowej
komunikacji. Jednym z typów treści, które stają się udziałem szerokich rzesz
społecznych są tematy dotyczące zbiorowości etnicznej. Taki sens ma właśnie tzw. etnopedagogika, czyli wprowadzanie do programów szkolnych elementów nie tyle języka etnicznego, ile elementów kultury tradycyjnej, a ściśle traktowanych jako tradycyjne. Następuje konstrukcja etnicznej kultury jako
pewnego modelu czy kanonu. Koncepcja B. Andersona początki "wspólnoty
wyobrażonej" wiąże także z przemianami ekonomicznymi i rozwojem nowej
technologii - druku. Drukowany kapitalizm ze standaryzowanym
polem
komunikacji jest przecież domeną inteligencji. Pozwala wielu umysłom tworzyć idee wzajemnej duchowej więzi, ograniczonej zasięgiem wspólnoty kulturowej.
Kluczową rolę inteligencji dla powstania narodu w jego wersji genealogiczno - etnicznej dostrzegł również A. D.Smiths. W odróżnieniu od modelu terytorialno - obywatelskiego, typowego dla społeczeństw zachodnich,
przekształcenie w naród nie dokonuje się poprzez upowszechnienie kultury
etnicznej arystokracji za pomocą zbiurokratyzowanego państwa. TfYksztalce-

ni intelektualiści i inteligencja grupom etnicznym skupiającym wcześniej

�198

Ewa Nowicka-Rusek

wszystkie warstwy społeczne wokół wspólnych tradycji, dostarczają nowych
wartości, które mobilizują etnie doformowania politycznego narodu.
Jest to tendencja, którą zaobserwować można na do niedawna izolowanych społecznie terenach Kaszub, w Buriacji czy jeszcze dalszej Jakucji,
a także w Mongolii. In statu nascendi proces ten możemy obserwować wśród
Kaszubów, jak i wśród Jakutów czy Buriatów - elementy tradycyjnej więzi
społecznej, opartej na wspólnocie pochodzenia, historycznych losów, typu
gospodarowania i wielu innych cech kulturowych stają się surowym materiałem dla obróbki przez współczesnych ideologów. Tworzą oni narodową ideologię, co za tym idzie nowoczesny naród. Język jest jedną z ważnych dziedzin kultury poddawanych ideologizacji. Wokół nauczania staromongolskiego pisma toczą się spory; staje się ono zarazem elementem europejskiego typu
wykształcenia. Jego nauczanie jest przedmiotem dyskusji, rozważań, sporów
ideologicznych.

Upolitycznienie i instrumentalizacja więzi etnicznej
Etniczność oparta jest zawsze na pewnej (nieważne czy rzeczywistej, ale
zawsze wyobrażonej i postulowanej) wspólnocie kulturowej. Zatem posiadanie kultury, własnej, odmiennej, specyficznej, niepowtarzalnej, unikalnej jest
podstawą istnienia grupy etnicznej/narodowej. Zarazem powołanie się na posiadanie takiej własnej kultury jest warunkiem uzyskania statusu grupy etnicznej lub narodu, posiadającego zarówno mniej wymierne pożytki prestiżowe (którymi zajmę się w następnym punkcie) jak i pożytki wymierne. Posiadanie przez grupę statusu narodu lub grupy etnicznej daje jej określone
przywileje; staje się ona podmiotem politycznym, którego dotyczy określony
zespół międzynarodowo i lokalnie uznawanych praw. Chodzi o zapewnienie
szacunku dla grup etnicznych dotąd takim szacunkiem nie obdarzanych, a także
o udzielenie praw zbiorowych do ziemi i kultury i praw do samookreślenia.
Związek ścisły między kulturą i polityką przejawia się też w twórczej kulturowo roli polityków, którzy starają się sterować na przykład unifikacją bądź
zróżnicowaniem kulturowym m.in. poprzez państwowy system edukacji i media czy też sposób doboru kadr w instytucjach państwowych, preferujący określone grupy etniczne. Grupa etniczna, a zwłaszcza najbardziej we współczesnym świecie rozpowszechniona jej forma czyli naród, ma charakter w równym stopniu polityczny, jak i kulturowy. W państwach demokratycznych grupy
etniczne używają swojej specyfiki kulturowej, swojego swoistego związku
z danym terytorium, opartym na rdzenności w walce o konkretne prawa np. do
używania określonych zasobów naturalnych, uprawnień do określonych przywilejów, państwowej pomocy w zakresie edukacji, przedsiębiorczości i innych
dziedzin życia. Szczególnie trudną i energiczną walkę w tym zakresie możemy

�Etniczność w świecie współczesnym -

antropolog w działaniu

199

zaobserwować u społeczeństw plemiennych lub do niedawna plemiennych. Są
one szczególnie narażone na zagładę materialną, w najlepszym wypadku na
protekcjonalizm zbiorowości dominujących. Zazwyczaj nieliczne i słabo zorganizowane bronią się raczej przed wchłonięciem przez dominującą w państwie
kulturę narodową niż dążą do politycznej secesji. Zmarginalizowane i dotychczas - wobec niemożności osiągnięcia wpływów - pasywne politycznie pozostawały biernym obiektem ekonomicznej i ideologicznej manipulacji.
Najczęstszym podłożem konfliktów między państwem a ludnością rdzenną są prawa do ziemi - dawnych terytoriów, czy "tradycyjnych terytoriów"
zawłaszczonych przez państwo podczas ekspansji. Reakcją na wzrastanie dominacji centralnych struktur dominującego państwa było powstanie sieci
współpracy między ludami Ameryki Północnej, Grenlandii, Australii, Nowej
Zelandii, północnej Skandynawii i Amazonii.
Podkreśla się swoistość kultury własnej, niektóre jej elementy wydobywając z zapomnienia i czyniąc z nich symbole i wyróżniki własnej grupy. Kultura etniczna staje się narzędziem w konkretnej wałce politycznej, niezależnie
od tego, czy są to przywódcy ruchu kaszubskiego przekonujący komisję sejmową o potrzebie uznania Kaszubów za odrębną grupę etniczną, która nabierze wkrótce praw etnicznej mniejszości, co w warunkach wkraczania do Unii
Europejskiej okazuje się ważne społecznie i ekonomicznie. W przypadku rozpadu czy radykalnego zubożenia kultury etnicznej, ideologowie zgłaszają żądania stworzenia odpowiednich warunków dla odrodzenia etnicznej tradycji.
Dla ideologów tych grup pojęcia "tradycji" i ,,kultury" wydają się jasne, posługują się nimi jak twardymi przedmiotami. ,,Kultura etniczna", stanowiąca narzędzi walki politycznej, może obejmować jej stronę ekonomicznątradycyjne
zajęcia, umiejętności produkcyjne, a także elementy kultury materialnej, związanej z określonym sposobem tradycyjnego gospodarowania. Ma to miejsce w przypadku syberyjskich Buriatów, Jakutów, Koriaków z Kamczatki, a także Kaszubów, zwłaszcza z tzw. Nordy, oraz Romów. Zazwyczaj dobrem, które ukazuje
się publicznie jako wyróżnik i wartość godną ochrony jest język, który znika
z dyskursu politycznego tylko wtedy, gdy jest w postaci zanikowej lub zanikłej.
Czasami nawet w tym wypadku bywa punktem powołania się na prawo do odrodzenia czy odtworzenia. (Jeden z najważniejszych liderów społeczności kaszubskiej wałczący o wprowadzenie i utrzymanie lekcji języka kaszubskiego
swoich dzieci nie posyła na te lekcje, a w domu języka także nie używa).

Funkcje racjonalizacyjne i substytucyjne więzi etnicznej
Etniczność poza coraz częściej politycznymi funkcjami pełni także ważną
rolę dla osobowości poszczególnych jednostek - członków zbiorowości etnicznych.

�200

Ewa Nowicka-Rusek

Przynależność do zbiorowości posiadającej własną kulturę staje się źródłem dumy i poczucia własnej wartości jednostkowej, stanowiąc często kompensację poczucia niższości ekonomicznej czy cywilizacyjnej. Grupy etniczne żądają poza wszystkimi apanażami materialnymi i społecznymi również
właściwego miejsca w świecie. Wymagają przede wszystkim szacunku i równoprawnego traktowania ich "tradycji" i "kultury". Coraz wyraźniej objawia
się psychologiczny sens walki o właściwe miejsce w świecie dla grup etnicznych, zarówno tych wielomilionowych, jak i niewielkich, w tym tzw. ludów
tubylczych. Społeczeństwa te przedstawiane są w dyskursie potocznym jako
"zacofane", "nienadążające", "archaiczne" i de facto skazane na zagładę,
w najlepszym razie pełniące rolę skansenów dawnych epok cywilizacji, która
daleko poszła naprzód. To klasycznie ewolucjonistyczne u swego podłoża
myślenie jest w gruncie rzeczy obowiązującym sposobem retoryki, ale także
i myślenia potocznego obecnego także w refleksji naukowej. Z powstaniem
nowoczesnej antropologii wiąże się idea wartości różnorodności kulturowej.
To antropologia zwróciła uwagę na wartość posiadania własnej odrębnej kultury - jakości równoprawnej, równoważnej, tego samego rzędu, co kultura kręgu europejskiego, która stała się udziałem ekonomicznie najbardziej
zaawansowanej cywilizacji Stało się to jednak możliwe tylko po przyjęciu
pewnego systemu wartości, argumenty tego rodzaju mogły zyskać na skuteczności tylko wówczas, gdy uznane i ustalone zostały pewne wartości. Należy do nich przede wszystkim wielokulturowość i uznanie równej wartości
wszystkich kultur. Właśnie w tych sprawach antropologia jako dyscyplina
naukowa zyskuje ogromne znaczenie. Pisałam już w innych opracowaniach
o zjawisku antropologizacji myślenia człowieka współczesnego, nurt antropologii ponowoczesnej wydaje się skrajnym wyrazem tendencji, o której
mówię·
Antropologia i nowa etniczność
W walce politycznej grup etnicznych wyrażającej się zarówno w żądaniach
określonych przywilejów ekonomicznych, jak i politycznych i kulturowych,
pomagają antropologowie, którzy z natury rzeczy nie tylko interesują się różnorodnością kulturową, ale także uprawiają jej kult. Wszak dyscyplina ta
wyrosła z "miłości do różnorodności", jak mówił 10 lat temu Ernest Gellner
na otwarciu pierwszego Kongresu European Association of Social Anthropologists, z fascynacji kulturową różnorodnością, a także z humanitarnych tendencji do pomagania ofiarom kolonializmu i obcej politycznej dominacji.
We wszystkich głęboko odmiennych przypadkach przejawów nowej etniczności powtarzają się pewne elementy sytuacji badawczej, związane z zachodzącymi przemianami etniczności. Zarazem dają się zauważyć istotne zmia-

�Etniczność w świecie współczesnym -

antropolog w działaniu

201

ny zarówno sytuacji badawczej, jak i roli społecznej antropologa - badacza
terenowego.
Dystans społeczny, psychologiczny i intelektualny dzielący badacza i badanego w czasach Boasa i Malinowskiego jest dziś nieporównanie mniejszy.
Badany staje się w coraz większym stopniu partnerem społecznym, politycznym, intelektualnym, a także last but not least emocjonalnym. Korzystając
z informacji, czasu, a siłą rzeczy także najczęściej gościnności badanych, bez
której często badanie w ogóle nie byłoby możliwe, badacz czuje się zobowiązany do lojalności. I to nie jest nowe zjawisko, choć w sytuacji równościowej
lub prawie równościowej narastające. Czasem dochodzi do głębokiego zaprzyjaźnienia się badacza i badanego, co nie musi się wiązać z pełnym wzajemnym zrozumieniem, ale z pewnością wiąże się z wzajemnym szacunkiem,
który zakłada pewną wspólną płaszczyznę ocen i kryteriów tych ocen. Kiedy
czytamy dzienniki Bronisława Malinowskiego, mamy wrażenie, że tego rodzaju związek badacz-badany był w ogóle nie do pomyślenia, mimo że Malinowskiego irytował lekceważący stosunek niektórych przedstawicieli brytyjskiej administracji, nigdy związki z badanymi nie były tak bliskie, że moglibyśmy mówić o przyjaźni. Badany nie rozumiał badacza. Dziś badany ma
szansę lepiej niż kiedyś rozumieć cele badawcze, sens pracy antropologa, co
więcej - obecnie może się pojawiać wspólnota celów ich działania, co kiedyś było wykluczone. Badacz, na mocy milcząco przyjmowanej zasady, zawsze jest po stronie badanego.
Trzeba też zwrócić uwagę na pojawienie się antropologów o pochodzeniu
etnicznym. Zasadniczo zmienia ono sytuację badaczy, którzy osobiście nie
mają doświadczenia wewnątrzkulturowego. Zawsze może się stać argumentem ostatecznym w dyskusjach nad tym, jak wygląda prawdziwy wizerunek
kultury danej grupy.
Ponadto, dziś antropologa i badanego łączy często wspólnota instytucjonalna, badany w ciągu swego życia uczestniczy w instytucjach podobnych
czy analogicznych do instytucji badacza - chodzi o szkół, czasem kończy
wyższą uczelnię lub pragnie swoje dziecko na niej uczyć. Co więcej - coraz
częściej badacz i badany pracuje w tych samych instytucjach. Powstają instytucje, w których niejako "z urzędu" pracują osoby pochodzące z określonych
grup etnicznych, To antropolog-badacz jest wtedy ich współpracownikiem.
Po raz pierwszy antropolog może występować w jednych ramach instytucjonalnych; może być także po prostu wynajęty przez grupę etniczną, a więc
przez badanych. W czasach Boasa i Malinowskiego badacz był niepodzielnym "panem sytuacji", dziś bywa różnie - badacz czasami musi się uporać
z sytuacją, gdy bywa przedmiotem zabiegów politycznych, perswazji, nacisków, a nawet manipulacji również ze strony badanego.
Ideologowie grup etnicznych czerpią wsparcie intelektualne, argumentację i materiał faktograficzny z efektów badania dziedziny. Podpierając się więc

�Ewa Nowicka-Rusek

202

wynikami badań antropologicznych, wskazują zagrożenia, dyskryminację,
upośledzenie, możliwy upadek, "śmierć" grupy etnicznej lub narodu na skutek roztopienia się w innych zbiorowościach etnicznych, udowadniają w ten
sposób konieczność podjęcia działań zapobiegawczych. Od antropologa oczekuje się w tej sytuacji określonych opinii, określonych materiałów i dowodów. Z wynikami jego badania już nie tylko mają kontakt uczeni na kongresach i w bibliotekach, ale także intelektualiści badanych grup, którzy najczęściej biorą udział w badaniu. Zdarza się, że etniczni liderzy chcą mieć kontrolę
nad wynikami badań, protestują przeciwko publikacji jednych danych i zalecają publikowanie innych. Grupy etniczne dążą do "oswojenia" pewnych antropologów, konkretnych osób, im sprzyjających i zarazem poddających się
wpływom. Czasem proponują tego rodzaju dyspozycyjnym badaczom wymierne zyski, częściej jednak po prostu dostęp do własnej kultury w zamian za
publikowanie opracowań o określonym profilu, zawierających określone treści i wnioski praktyczne, zgodne z interesami grupy rozumianymi przez etnicznych ideologów-działaczy. Tak więc antropolog staje się rzecznikiem
badanych. Badacz bywa raczej narzędziem w rękach badanych niż - jak to
miało miejsce jeszcze kilkadziesiąt lat temu - badany był narzędziem w rękach badacza. Antropologia staje się służebna wobec już nie władz kolonialnych czy innych zewnętrznych wobec społeczności badanej, ale wobec zbiorowości etnicznej, a ściślej jej kręgów przywódczych. Fakt, że nie podaję tu
przykładów z mojej konkretnej działalności badawczej niech będzie dowodem prawdziwości moich słów. Wolałabym nie stracić dostępu do niektórych
kultur, a zdarzyło się to już raz, kiedy to treści zawarte w napisanej przeze
mnie książce zostały opacznie zinterpretowane, podane szerokiej publiczności w grupie badanej przez lokalnego przywódcę etnicznego i w ten sposób
poczynione zostały próby wzniecenia wobec mnie wrogości.
Wszystkie narzekania biorą się z naszego przyzwyczajenia do roli "panów
sytuacji"; musimy jednak uznać, że antropologia zawsze pełniła rolę służebną, zawsze przez kogoś była wykorzystywana, a sytuacja zmieniła się tylko
w tym, że obecnie tymi, którzy ją chcą - z pełnym uprawnieniem - wykorzystywać, są członkowie zbiorowości badanych.

BIBLIOGRAFIA
Anderson B.
Wspólnoty wyobrażone, Kraków.
1977
Barth F.
1996
Ethnic Groups and Boundaries, w: Ethnicity, ed. 1. Hutchinson, A.D. Smith,
Oxford-New York.

�Etnicznośćw świecie współczesnym - antropolog w działaniu

203

Gellner E.
1991
Narody i nacjonalizm, Warszawa.
Hobsbawm E.l
1992a
Introduction: Inwenting Traditions, w: The Invention of Tradition,
ed. E. Hobsbawm, T. Ranger, Cambridge.
Nations and Nationalism since 1780. Programme, Myth, Reality, Cambridge.
1992b
Smith A.D.
1992
Ethnicity and Nationalism, EJ. Brill, Leiden, New York.
1986
The etnic orgins ofnations, Basil Blackwell, Anthony D. Smith, Oxford.
1981
The etnic revival Cambridge, Cambridge University Press.
Znaniecki F.
1990
Współczesne narody, PWN, Warszawa.

Ewa Nowicka-Rusek
ETHNICITY IN THE MODERN WORLD -

THE ANTHROPOLOGIST

IN ACTION

(Summary)
The article discusses the relation between two significant phenomena in modem anthropology, i.e. transformations in ethnicity and the changing role of the anthropologist.
The most important transformations of ethnicity in the modem world include l) definite
transformation of ethnic ties from habitual to ideological, which results in a more important role of intellectual leaders of ethnic groups and the mass media, 2) politicization of
ethnic ties - drawing political or even economic benefits from having ethnic separateness and 3) the appearance ofpsychological substitution and rationalization functions of
ethnic ties and identity.
In these new conditions, to which a subject of anthropological investigations is subjected, the situation of the anthropologist also changes. His relation with the subject of
study is based on political equality and often on economic equality and on the cultural
community. In a situation in which studies are conducted more and more intensively and
more and more openly, the service ofthe anthropologist to the community ofthe subjects
under study becomes more and more important.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="5904" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="5884">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c6c7eda46a1876f9a52286cde313225c.pdf</src>
        <authentication>9d07ce4ee3655590dc01bd2c55c5714c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70397">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5198</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70398">
                <text>licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70399">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70400">
                <text>mniejszości etniczne i narodowe - Polska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="70401">
                <text>Wietnamczycy - edukacja szkolna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="70402">
                <text>Romowie - edukacja szkolna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70403">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4823</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70404">
                <text>Sukces w szkole czy wbrew szkole / ETNOGRAFIA POLSKA 2005 t. 49</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70405">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2005 t.49, s.31-56</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70406">
                <text>Nowicka, Ewa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="70407">
                <text>Połeć, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70408">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70409">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70410">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="70411">
                <text>„Etnografia Polska", t. XLIX: 2005, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

EWA N O W I C K A
Instytut Socjologii U W
Instytut Psychologii Międzykulturowej SWPS
WOJCIECH POŁEĆ
Instytut Socjologii U W

SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE. DZIECI ROMSKIE
I WIETNAMSKIE W OCZACH NAUCZYCIELI POLSKICH

WPROWADZENIE

Do polskich szkół publicznych obok dzieci polskich trafiają również dzieci
pochodzące z grup mniejszości narodowych i etnicznych, a także dzieci imi­
grantów. Konieczność uczestnictwa w obowiązującym systemie edukacyjnym,
w przypadku przedstawicieli mniejszości rozumianych jako przedstawiciele kul¬
tur różnych niż kultura narodowa danego kraju, stwarza specyficzne problemy.
Szkoła bowiem nie przekazuje w tym przypadku jedynie informacji, lecz bodaj
ważniejszym jej zadaniem jest przekazywanie wzorów zachowań i wartości, przy
czym są to wzory i wartości kultury, którą nazwać możemy dominującą, narodo¬
wą lub głównym nurtem kultury państwa. Zakłada się milcząco, iż nabycie
umiejętności, jakie ona oferuje jest korzystne dla osoby, którą poddaje się od¬
działywaniom. Nie bierze się natomiast pod uwagę wpływu działań pedagogicz¬
nych na treści kulturowe zinternalizowane przez dziecko kulturowo odmienne
w wyniku socjalizacji pierwotnej. Nie bierze się też pod uwagę tego jak kultura,
w której dziecko wyrosło wpływa na możliwość zdobycia wykształcenia w ra¬
mach systemu edukacyjnego.
Celem naszym jest prześledzenie sytuacji dziecka pochodzącego z odmiennej
kulturowo zbiorowości w polskiej szkole. Interesować nas będzie odpowiedź na
pytanie, jakie są warunki osiągnięcia sukcesu edukacyjnego przez dziecko, które
trafia do instytucji stworzonej przez obcą sobie kulturę, a ponadto stworzonej
z myślą o przyjęciu dzieci pochodzących z kultury własnej.
Wybraliśmy Romów i Wietnamczyków jako dwie grupy, których kultury róż¬
nią się w sposób znaczący od kultury polskiej a zarazem różnią się znacząco
między sobą. Można by nawet powiedzieć, iż pod względem sytuacji dzieci
z tych grup w polskiej szkole znajdują się na dwóch przeciwległych biegunach.
Sytuacja Romów jest wyjątkowo niekorzystna. Dotkliwym problemem jest
bardzo niski poziom oświaty, wynikający ze słabego uczestnictwa Romów
w systemie edukacji. Niewątpliwie jest to czynnik spychający ich na niższą

�32

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

pozycję ekonomiczną i prestiżową w społeczeństwie polskim albo nawet na mar­
gines społeczny (por. Nowicka 1999, s. 10; 2003).
Odmiennie kształtuje się sytuacja dzieci wietnamskich. Większość tych dzieci
uczy się w szkołach i uczelniach polskich, gdzie w przeważającej mierze radzą
sobie bardzo dobrze (por. Halik 2001, s. 111).
Mimo rozbieżnych sposobów funkcjonowania tych dwóch grup w polskiej
szkole można, szczególnie w chwili rozpoczynania przez dzieci z tych zbio­
rowości nauki w Polsce, doszukiwać się między nimi wielu podobieństw. Tak
dzieci wietnamskie, jak i romskie trafiają do polskiej szkoły często ze słabą
znajomością języka polskiego, ze środowiska domowego o głęboko odmiennych
od polskich wzorach zachowania. Dopiero w dalszym toku nauki podobieństwa
te zacierają się. Analiza różnic w „karierach szkolnych" dzieci z tych dwu grup
może nam wydatnie pomóc w poznaniu uwarunkowań procesu edukacji grup
mniejszościowych, a w tym przyczyn niepowodzeń dzieci romskich.
Aby zanalizować różne aspekty odmiennych losów dzieci romskich i wiet¬
namskich w polskiej szkole musimy wziąć pod uwagę fakt, że mamy do czynie¬
nia z sytuacją zetknięcia się dwóch kultur: kultury dziecka nabytej w toku socja¬
lizacji pierwotnej i kultury dominującej narzucanej przez szkołę. Musimy się
przyjrzeć ich wzajemnym oddziaływaniom i ograniczeniom, jakie kultury te, czę¬
sto sprzeczne, narzucają osobie zmuszonej sprostać wymaganiom dwóch odmien¬
nych systemów wartości.
Naszym zdaniem to właśnie uwarunkowania kulturowe decydują o sukcesie
edukacyjnym lub jego braku u dziecka wychowanego w innej kulturze. Mówiąc tu
o uwarunkowaniach kulturowych mamy na myśli nie tylko kulturę pochodzenia
dziecka, ale również kulturę polską wraz z jej systemem wartości, normami zacho¬
wania, koncepcjami różnych ról społecznych, a także stereotypy narodowościowe.
Chcemy odpowiedzieć na pytanie, dlaczego przedstawiciele dwóch wybra¬
nych grup etnicznych - grup mniejszościowych - radzą sobie w polskiej szkole
w sposób tak różny. Gdyby odpowiedzialność za sukces lub niepowodzenie
dziecka w szkole ponosił jedynie polski system edukacyjny, nieprzystosowany
do przyjęcia dziecka z innej niż polska kultury, trzeba by przyjąć, iż nie odniosą
sukcesu edukacyjnego wszystkie dzieci pochodzące z obcych kultur. Stwierdze¬
niu takiemu przeczy jednak sytuacja dzieci wietnamskich w polskiej szkole.

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE

Zastanowić się więc trzeba, co powoduje, iż przedstawiciele jednej grupy ra¬
dzą sobie w sposób zadowalający lub nawet bardzo dobry, a drugiej nie radzą
sobie prawie zupełnie. Wyjaśniając wskazane zjawisko sięgać będziemy do kon¬
cepcji Pierre'a Bourdieu oraz Basila Bernsteina, rozpatrujących problemy edu¬
kacji z punktu widzenia reprodukcji kultury. Zaproponowane tutaj wyjaśnienia
mogą być pomocne nie tylko dla zrozumienia problemów edukacji grup mniej¬
szościowych, ale całości ich stosunków z kulturą większościową.

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

33

Według Pierre'a Bourdieu proces wychowania to „całość mechanizmów
instytucjonalnych bądź zwyczajowych, dzięki którym zabezpiecza się międzypokoleniowy przekaz kultury odziedziczonej z przeszłości" (Bourdieu, Passeron
1990, s. 69). Szkoła z swojej definicji przekazująca informacje i kształcąca umie¬
jętności przydatne w dalszych życiowych działaniach, przekazuje w ten sposób
kompetencje kulturowe, czy - inaczej mówiąc - wdraża w jakąś konkretną kul¬
turę. Biorąc to pod uwagę istotnym staje się z jakim wyposażeniem kulturowym
przychodzi do szkoły dziecko.
Aspekt wdrażania w kulturę jest w mniejszym stopniu widoczny, gdy szkoła
zajmuje się nauką dziecka, którą reprezentuje szkoła, czyli kultury dominującej,
większościowej. Wówczas wzory socjalizacji pierwotnej i socjalizacji wtórnej są
zbieżne. Już jednak w społeczeństwie zróżnicowanym klasowo pojawiają się pro¬
blemy w przypadku dzieci pochodzących z klasy innej niż klasa tworząca system
edukacyjny, szczególnie, jeśli klasę społeczną rozumiemy podobnie jak Bernstein
jako „fundamentalną dominującą kategorię kulturową, stworzoną i utrzymywaną
przez sposób produkcji" (Bernstein 1990, s. 127). Przy takim rozumieniu różnic
klasowych możemy mówić o zróżnicowaniu kulturowym pomiędzy klasami spo¬
łecznymi, a wzory kulturowe przekazywane w szkole odpowiadać będą wzorom
klasy dominującej. Wpływ tego zróżnicowania na sytuację dziecka w szkole
określa Bernstein w następujący sposób:
Nie zwraca się często uwagi na fakt, że tempo przyswajania wiedzy jest w ukryty sposób oparte
na modelu socjalizacji dziecka właściwym dla klasy średniej. Socjalizacja właściwa rodzinnie
klasy średniej jest rodzajem ukrytego wsparcia, ułatwiającego w znacznym stopniu i na różne
sposoby naukę w szkole. Dziecko z klasy średniej jest ukierunkowane na uczenie się niemal
wszystkiego. Owo ukryte wsparcie powoduje, iż nieczęsto pojawiają się dążenia do zmiany prog¬
ramu i pedagogii, ponieważ dziecko middle-class nastawione jest na uczenie się; może ono nie
być zainteresowane lub nawet nie lubić tego, czego się uczy, ale uczy się. W tych przypadkach,
w których system szkolny nie jest wspierany przez dom, uczeń często doznaje niepowodzeń. Tym
sposobem nawet tempo przyswajania wiedzy jest klasowo modelowane (Bernstein 1990, s. 311).

W jakim stopniu rozważania na temat wpływu różnic klasowych na sukces
edukacyjny dają się zastosować do rozważania problemów dzieci pochodzących
z kultur grup etnicznych odrębnych od kultury systemu edukacyjnego? Odpowiedź
na to pytanie daje, przyjęte tu za Bernsteinem, rozumienie różnic klasowych
w kategoriach różnic kulturowych. Przy takim podejściu wydaje się uprawniona
próba rozszerzenia wyjaśnień proponowanych dla wpływu różnic klasowych na
sukces edukacyjny, na sytuację dzieci z kultur obcych, a szeroki dorobek socjo¬
logii edukacji może pozwolić na zobaczenie ich sytuacji w ciekawym świetle,
zwłaszcza że, jak twierdzi Bernstein:
W warunkach rozwiniętego kapitalizmu, istnieje wiele różnych obszarów nierówności w stosun¬
kach między grupami społecznymi, płciami, narodowościami, w stosunkach wyznaniowych i regio¬
nalnych, gdzie każda kategoria ma swój własny, partykularny kontekst odtwarzania [...] kategorie
czy to płci, czy narodowościowe lub wyznaniowe (lub dowolna ich kombinacja), manifestują się
w dzisiejszych czasach w trybie określonym klasowo (Bernstein 1990, s. 263).

�34

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

Dla problematyki tej pracy ważne jest również wydzielenie dwóch płaszczyzn
procesu wychowawczego: płaszczyzny szerokiej - „niezamierzonych wpływów
na uspołeczniającego się wychowanka", oraz płaszczyzny węższej - „aktuali¬
zującego się na podłożu tamtych wpływów, świadomego i planowego kształ¬
towania wychowanka w zinstytucjonalizowanym systemie wychowawczym"
(Suchodolski 1963).
W przypadku interesujących tu nas Romów i Wietnamczyków mamy do
czynienia z rozdzieleniem procesu wychowawczego pomiędzy dwie kultury.
W płaszczyźnie szerszej na dziecko oddziałuje jego kultura rodzinna poprzez
rodziców i krewnych, ale też kultura większości poprzez kontakty, jakie dziecko
ma z jej przedstawicielami. W znaczeniu węższym, na dziecko oddziałuje jedy¬
nie kultura większości, jako że to przez nią jest stworzony system edukacyjny,
do którego trafia dziecko.
Zarazem, postępując za myślą Pierre'a Bourdieu, każde działanie pedagogicz¬
ne, jako mające na celu wdrożenie do pewnej kultury, opiera się na przemocy
symbolicznej, gdyż zakłada narzucenie pewnej arbitralności kulturowej rozu¬
mianej jako zbiór znaczeń uznanych przez daną grupę za godne odtworzenia
poprzez działania pedagogiczne, które określają kulturę danej grupy lub klasy
będąc systemem symbolicznym stanowiącym o strukturze i funkcjach tej kul¬
tury. Zbiór tych znaczeń jest arbitralny, gdyż nie mogą one być wydedukowane
z żadnej ogólnej zasady fizycznej, biologicznej bądź duchowej i nie mają
wewnętrznego związku z „naturą rzeczy" czy „naturą ludzką". Arbitralności kul¬
turowej nie należy mylić z bezpodstawnością wyborów; selekcja znaczeń jest
niezbędna dla nadania spójności i zrozumiałości funkcjom i strukturze kultury,
która zawdzięcza swe istnienie pewnym warunkom społecznym. Warto tu zazna¬
czyć, iż stopień, w jakim dany układ stosunków społecznych jest odtwarzany
może być różny w odmiennych kulturach i w przypadku zmiany stosunków spo¬
łecznych może dojść do pewnej reinterpretacji odtwarzanej kultury.
1

Według Bourdieu, w każdym przypadku jednak narzucana arbitralność kultu¬
rowa będzie w największym stopniu odpowiadać obiektywnym interesom mate¬
rialnym i symbolicznym dominującej w danej społeczności grupy lub klasy. Tak
więc działania pedagogiczne narzucające daną arbitralność kulturową mają moc
odtwarzania układów sił panujących w danej społeczności poprzez odtwarzanie
struktury dystrybucji kapitału kulturowego między grupami i klasami, a przez
to przyczyniają się do reprodukcji struktury społecznej danej zbiorowości. Nie
można więc uznać, iż działania pedagogiczne mają na celu przekazanie wszystkim
członkom danej zbiorowości całości kapitału kulturowego traktowanego jako
własność całego „społeczeństwa". Powyższe założenia teoretyczne są punktem
wyjścia do naszej analizy sytuacji dzieci romskich i wietnamskich w polskiej
szkole. W badaniu staraliśmy się sprawdzić, na ile sytuacja dzieci z tych grup
w szkole odpowiada sytuacji ich grup pochodzenia w społeczeństwie polskim.
1

Używamy tutaj pojęcia 'arbitralność kulturowa' nie wprowadzając, dla uproszczenia wy­
wodu, pokrewnego terminu 'habitus', tak charakterystycznego dla koncepcji Pierre'a Bourdieu.

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

35

OPIS B A D A N I A

Materiałem empirycznym, jaki wykorzystujemy są głównie wywiady pogłę¬
bione przeprowadzone w latach 1999-2003 z nauczycielami dzieci romskich
w polskich szkołach podstawowych, głównie w Warszawie i okolicach, ale i na
terenie dawnego województwa nowosądeckiego i olsztyńskiego oraz wywiady
z nauczycielami dzieci wietnamskich w Warszawie, przeprowadzone w 2000 roku
w szkołach podstawowych i liceach. Dla zrozumienia problemów edukacyjnych
dzieci romskich i wietnamskich nauczyciele tych dzieci wydawali się naturalny¬
mi informatorami jako osoby najbliższe problemowi i poprzez kontakt z dziećmi
posiadające dobrą znajomość ich sytuacji, a z drugiej strony osoby bezpośrednio
odpowiedzialne za ich edukację i edukację tę kształtujące. Łącznie przeprowa­
dzono ponad 40 wywiadów, odpowiednio po ok. 20 dla każdej z interesujących
nas grup, w tym z nauczycielami stykającymi się tak z dziećmi wietnamskimi,
jak i romskimi.
2

W ten sposób nauczycieli dzieci romskich i wietnamskich mogliśmy potrak¬
tować z jednej strony jako osoby dostarczające informacji o sytuacji tych dzieci,
a z drugiej strony mogliśmy przebadać postawy samych nauczycieli wobec proble¬
mów edukacji dzieci z innych kultur w polskim systemie edukacyjnym, a poprzez
to wpływ, jaki wywierają oni na swoich uczniów. Mamy tu na myśli nie tylko
wpływ zamierzony i świadomy, ale również ten nieuświadomiony, a często
znaczący dla sytuacji dziecka. Badania dotyczyły przede wszystkim zagadnień
związanych z funkcjonowaniem dziecka mniejszościowego w polskim systemie
edukacyjnym, stąd wynikało ograniczenie pola naszych badań do procesów zacho¬
dzących bezpośrednio w sytuacji szkolnej. Badania poszerzone zostały o obserwa¬
cje sytuacji szkolnych oraz towarzyszące wywiadom z nauczycielami rozmowy
z dziećmi pochodzącymi z interesujących nas tutaj kultur oraz z ich rodzicami.
W wywiadach staraliśmy się objąć całość zagadnień związanych z edukacją
dziecka pochodzącego z obcej kultury. Pytania dotyczyły kontaktów nauczyciela
z dzieckiem romskim lub wietnamskim i jego rodzicami, problemów z nauką,
problemów wychowawczych itp. Interesowała nas też znajomość wśród nauczy¬
cieli środowiska dzieci - znajomość kultury romskiej i wietnamskiej.

PORÓWNANIE KULTUR SOCJALIZACJI PIERWOTNEJ

Środowiska, z jakich pochodzą dzieci romskie i wietnamskie mają znaczący
wpływ na charakter problemów, z jakimi spotykają się one w szkole, stąd po¬
znanie kultur socjalizacji pierwotnej jest konieczne dla zrozumienia ich sytuacji
w polskim systemie edukacyjnym.
Chociaż obecnie większość Romów prowadzi osiadły tryb życia, kulturę romską można traktować, w zasadniczych jej zrębach, jako kulturę ludu koczowniczego.
2

W badaniu brali udział studenci seminariów prowadzonych przez Ewę Nowicką.

�36

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

Wszyscy Romowie zostali osiedleni w wyniku bezpośredniego przymusu admi¬
nistracyjnego.
Cechą odróżniającą kulturę Romów od innych kultur koczowniczych jest fakt,
iż nie koczują oni na określonym terytorium nieużytkowanym przez inne grupy,
lecz prowadzą od wieków wędrówki przez tereny zaludnione przez przedstawi¬
cieli innych kultur. Romowie nie posiadają odrębnego terytorium, ani państwa,
które mogliby uznać za swoje. Ma to znaczący wpływ na ich kulturę oraz na
relacje z innymi kulturami. Poprzez fakt wędrówki przez terytoria zamieszkane
przez przedstawicieli innych kultur skazani są oni na ciągły kontakt z „obcymi".
Aby zachować swoją odrębność, a jednocześnie móc przeżyć w środowisku,
w którym „warunki dyktują inni", musieli wytworzyć mechanizmy pozwalające
im na zachowanie odrębności, a z drugiej strony pozwalające im funkcjonować
w styczności z innymi kulturami.
Romowie byli zawsze w swojej egzystencji zależni od społeczności terenów,
na których w danym momencie przebywali, jednak otoczenie nieromskie trak¬
towane było bardziej jako swego rodzaju „zasoby naturalne" niż partnerzy.
Wiąże się to z zawężeniem kategorii prawdziwych ludzi (manusz) jedynie do
Romów (z robionymi czasem wyjątkami dla gadziów, czyli przedstawicieli
innych kultur, którzy okazali im szczególną życzliwość lub pomoc). Przejawem
tego są podwójne zasady w stosunku do „swoich", wobec których obowiązuje
uczciwość, i „obcych", których bezkarnie można oszukiwać i nie należy ich
dopuszczać do tajemnic grupowych ze znajomością języka włącznie.
Kultura romska opiera się na tradycji ustnej i bezpośrednim przekazie kultury
młodszym pokoleniom na drodze socjalizacji pierwotnej. Nie wytworzyli Romo¬
wie swojego systemu pisma, ani nie przejęli go od zbiorowości, z którymi się
stykali, do czego z pewnością przyczynił się ich koczowniczy tryb życia, utrud¬
niający w znacznej mierze gromadzenie przekazów pisanych.
Podstawą poczucia więzi grupowych jest u Romów język oraz więzi rodzinne
i plemienne. Jak to określa Jan Yoors: „Więź plemienna i poczucie solidarności
społeczności cygańskiej polegają na silnych więzach rodzinnych, które stanowią
podstawowy i jedyny stały jej element" (Yoors 1973, s. 7). Bardzo silne więzi
rodzinne i plemienne są dla Romów daleko ważniejsze od więzi terytorialnych.
Przy niechęci do zawierania związków małżeńskich w obrębie wąskich grup
szukają oni kandydatów na przyszłych małżonków w przeważającej mierze
w obrębie plemienia i to właśnie, obok chęci spotkania nieznanych, bądź dawno
niewidzianych członków rodziny, ma być, według Yoorsa, jednym z powodów
ich koczowniczego trybu życia (Yoors 1973, s. 9).
Romowie w sondażach ogólnokrajowych dotyczących stosunku do poszcze¬
gólnych narodowości plasują się niezmiennie od lat wśród grup, co do których
Polacy wykazują najbardziej negatywny stosunek.
Mimo wielowiekowego współżycia tych dwóch grup, panuje w Polsce wyjąt¬
kowo negatywny stereotyp Cygana. Wedle tego stereotypu Cygan to złodziej
i oszust. Znamienne jest określenie „cyganić" używane powszechnie na określe¬
nie oszukiwania.

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

37

Zasadniczo odmiennie przedstawiają się analogiczne strukturalne elementy kul¬
tury wietnamskiej i dzieje jej kontaktu z kulturą polską. Wietnamczycy w Polsce
stanowią obecnie grupę prawdopodobnie równie liczną jak Romowie, choć za¬
częli się tu pojawiać właściwie dopiero po I I wojnie światowej. W swoim kraju
Vietowie (Kinh) mówiący po wietnamsku stanowią około 84% ludności, a więc
należą do grupy większościowej. Tradycyjna kultura wietnamska była kulturą
osiadłą i rolniczą. W przeciwieństwie do kultury Romów, w kulturze wietnam¬
skiej pismo odgrywało od wieków ogromną rolę.
Zupełnie inną rolę niż w kulturze romskiej odgrywało wśród Wietnamczyków
wykształcenie. Teresa Halik, badaczka historii kultury wietnamskiej, przedstawia
tę kwestię następująco:
Młodzi Wietnamczycy żyją w kulturze, w której tradycyjnie wykształcenie miało pierwszorzędne
znaczenie. Było wyznacznikiem pozycji społecznej i prestiżu. Wykształcony człowiek przynosił
zaszczyt nie tylko rodzinie ale całej społeczności z jakiej się wywodził. [...] Wprawdzie pod
terminem wykształcenie rozumie się dziś inną treść niż dawniej, jednak nadal stanowi ono war­
tość samą w sobie (szczególnie dla starszego pokolenia) (Halik 1995, s. 54).

Wietnamczycy mieszkający w Polsce podkreślają, iż oprócz sprzyjających
warunków ekonomicznych do przyjazdu i pozostania tu zachęca ich dobre samo­
poczucie w naszym kraju. Halik pisze:
Potwierdzeniem tych deklaracji może być fakt ich starań zasymilowania się z polską normą
obyczajową, co przejawia się w posyłaniu dzieci do szkół polskich, dążność do nauki języka
polskiego, czytania polskiej prasy, oglądania polskiej telewizji, nawiązywania kontaktów z ro¬
dzinami polskimi (Halik 1996, s. 110).

Autorka mówi jednak także o „drugiej stronie" obecności tej społeczności
w Polsce:
Wietnamczycy stanowią dość zwartą społeczność, która zewnętrznie przyjmuje, dostosowuje się
do zachowań, tak by nie wyróżniać się z tła środowisk polskich. Jednak „wewnętrznie" nadal są
świadomi swej odrębności etnicznej, kulturowej i językowej. Co więcej, kultywują ją. Istnieje
założone w Warszawie Stowarzyszenie Społeczno-Kulturalne Wietnamczyków w Polsce, które
wydaje własny periodyk, prowadzi spotkania swoich członków i sympatyków, organizuje życie
kulturalne Wietnamczyków nie tylko z Warszawy, ale i z innych miast Polski (tamże).

Należy zarazem podkreślić, że Wietnamczycy pochodzą z kraju mającego
długie tradycje państwowości, w którym istnieją uniwersytety, a wielu spośród
Wietnamczyków, którzy obecnie mieszkają w Polsce, przyjechało do naszego
kraju na studia magisterskie lub doktoranckie. Miało to miejsce przede wszyst¬
kim w przypadku pierwszej fali migracyjnej (Halik, Nowicka 2002).
Utrzymywanie tradycji przejawia się między innymi poprzez kultywowanie
typowo wietnamskich świąt, takich jak święto Tet, i innych świąt obchodzonych
w gronie wietnamskim.
Oprócz prowadzenia małej gastronomii Wietnamczycy zajmują się również
handlem. Wokół tych zajęć zbudowany został polski stereotyp Chińczyka i Wiet¬
namczyka postrzeganych jako ludzie inteligentni, pracowici i uczciwi (Halik,
Nowicka 2002; Nowicka 2003).

�38

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ
A N A L I Z A I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADAŃ

Na sukces dziecka wychowanego w kulturze odmiennej od kultury systemu
edukacyjnego mają wpływ czynniki, jakim podlegają wszystkie dzieci uczęszcza¬
jące do szkoły, również te, które się wychowały w kulturze większościowej, takie
jak sytuacja materialna rodziny, czy zdolności intelektualne dziecka. Oprócz tych
czynników występują jednak, w przypadku dziecka wychowanego we wzorach
kultury obcej wzorom dominującym, czynniki dodatkowe, które nie oddziałują
w innych przypadkach. Czynniki te przedstawiamy w dalszej części artykułu.
SOCJALIZACJA PIERWOTNA JAKO B A Z A SOCJALIZACJI WTÓRNEJ

Działania szkoły zakładają wcześniejsze zabiegi edukacyjne, jakim dziecko
zostało poddane w ramach socjalizacji pierwotnej. System edukacyjny nie ma do
czynienia z dzieckiem zupełnie nieukształtowanym, co więcej, szkoła to zakłada
(Bourdieu, Passeron 1990).
Interpretując wyniki naszych badań, bierzemy pod uwagę to, że dziecko trafia¬
jące do szkoły w wieku 5-7 lat niesie już ze sobą bagaż doświadczeń kilku lat
mających decydujący wpływ na jego przyszłość i jego tożsamość. W środowisku
rodzinnym zdobyło pierwsze niezbędne do życia w społeczeństwie umiejętności,
otrzymało system wartości, nauczyło się zachowywać w sposób akceptowany przez
rodziców i innych ludzi, z którymi dotychczas się spotykało i , co bardzo ważne,
nauczyło się już języka, będącego podstawowym środkiem komunikacji z innymi
ludźmi. W sytuacji szkolnej może się jednak okazać, iż umiejętności, które dziecko
zdobyło w swoim dotychczasowym życiu są niewystarczające lub wręcz bezuży¬
teczne, jeśli nie przeszkadzające [sic!] w prawidłowym funkcjonowaniu w szkole.
Głównym, choć nie jedynym, problemem, przed jakim staje dziecko w obcej
sobie kulturowo szkole jest opanowanie języka, w którym odbywa się nauczanie.
Dzieci wychowane w kulturze większościowej opanowały system językowy,
w którym przebiegać będzie nauka już w domu, w kontakcie z rodzicami,
i w szkole pogłębiają znajomości tego języka i zasad w nim obowiązujących, nie
uczą się go od podstaw. Dzieci pochodzące z innych kultur opanowały także
język w socjalizacji pierwotnej, ale te umiejętności są zupełnie nieprzydatne
w obcej kulturowo szkole i do chwili nauczenia się języka obowiązującego trakto¬
wane są jako dzieci praktycznie nie znające języka. Nasze wywiady z nauczycie¬
lami wskazują, że traktują oni nieznajomość lub słabą znajomość języka polskiego
jako poważną przeszkodę w ich pracy, silnie to akcentują. Nauczyciele, którzy
mają kontakt z dziećmi romskimi i wietnamskimi mają stosunek skrajnie kry¬
tyczny do niektórych aspektów kultury przyniesionej przez dziecko odmienne
kulturowo; nie tylko nie opierają się na zapleczu kulturowym dziecka obcego
etnicznie (na jego socjalizacji pierwotnej), ale wręcz próbują je zwalczać:
My nie pozwalamy używać języka Romów tutaj na terenie szkoły [...], żeby
tutaj w szkole nauczyć ich języka polskiego, nauczyć ich pisać po polsku i funk­
cjonować, no w Polsce, są Polakami.

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

39

Najczęściej opanowanie podstawowego zasobu słownictwa umożliwiającego
sprawne porozumiewanie się w sytuacjach życia codziennego nie stanowi dla
dziecka większego problemu. Dziecko o przeciętnym poziomie umysłowym,
nie znające wcześniej zupełnie danego języka, jest w stanie nauczyć się podstaw
tego języka w ciągu kilku miesięcy. W miarę dobre opanowanie podstaw języka
potocznego może jednak sprawiać wrażenie, że dziecko rozumie wszystkie
komunikaty kierowane do niego, gdy w rzeczywistości jego pojmowanie jest
bardzo powierzchowne. Dochodzi też do elementarnych nieporozumień, które
czasem wychodzą na jaw:
Kiedyś pamiętam ilustracja była, był źrebak. A ona mówi: „proszę Pani, ja
nie wiem, co ten żebrak tutaj chce." No i mówię, u niej źrebak czy żebrak, to
wszystko jedno dla niej było.
Paradoksalnie początkowa znajomość języka polskiego w stopniu komunika¬
cyjnym, z jaką często przychodzą do szkoły dzieci romskie, może działać na
ich niekorzyść. Dzieci te dobrze radzą sobie w konwersacjach dotyczących życia
dnia codziennego, co daje wrażenie, iż nie mają żadnych kłopotów z językiem
polskim, gdy tymczasem ich słownictwo jest dość ograniczone, a niezrozumienie
poleceń odbiera się mylnie jako brak zdolności do ich wykonania. Przykładowo,
niektóre dzieci nie znają słów typu „suma" i nie potrafią odpowiedzieć na pytanie
„jaka jest suma dwóch liczb", mimo że potrafią je dodać .
Dla dziecka może być również problemem przełożenie wiadomości, jakie po¬
siada na tekst pisany. Kontekst kulturowy, w jakim wymaga się przedstawienia
wiadomości, może być dziecku nieznany, mimo iż posiada żądane informacje.
Świadectwem tego typu problemów może być następująca wypowiedź nau­
czycielki dzieci romskich:
Wydaje mi się, że mają, mają problem i może jest to nie tyle wyczuwane
w mowie co w piśmie, bo przecież wiadomo, że inaczej człowiek mówi, a inaczej
pisze. I kłopoty pojawiają się kiedy trzeba coś napisać, wtedy ta nieporadność
dziecka wychodzi, natomiast w kontaktach takich na co dzień w zasadzie nie ma
chyba większych problemów.
„Nieporadność" owa często nie jest przez nauczycieli interpretowana jako
nieznajomość języka, lecz jako wyraz ograniczeń umysłowych dziecka, zwłasz¬
cza, że najczęściej Romowie nie przychodzą ze znajomością języka literackiego
lecz potocznego, jak o tym świadczy kolejna wypowiedź jednej z nauczycielek:
Są trochę jak dzicy ludzie. [...] Posługują się językiem wieśniackim: Dziewczynki
poszli, mówili.
W jednym przypadku okazało się, iż dziewczynki, o których nauczycielka twier¬
dziła, iż nie umieją liczyć powyżej dziesięciu, po prostu nie rozumieją znaczenia
polskich słów na oznaczenie liczb od jedenastu wzwyż, chociaż potrafiły je
w miarę poprawnie po polsku wymienić . Zapytane w języku romskim, potrafiły
3

4

3

Na tym przykładzie, jak również w dalszej części tego wywodu, możemy zaobserwować
zbieżność problemów dzieci romskich z problemami dzieci z klasy niższej posługujących się
niestandardową formą danego języka czy dzieci z grup regionalnych.
Prawdopodobnie w trakcie nauki szkolnej nauczyły się je powtarzać jedynie mechanicznie.
4

�40

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

odpowiadać na pytania związane z dodawaniem powyżej dziesięciu popraw­
nie, zwłaszcza jeżeli pytania odnosiły się do sytuacji, które mogły wydarzyć się
w życiu codziennym, na przykład dotyczyły zakupów . Sytuacje tego typu są
często przez nauczycieli interpretowane jako dowody na opóźnienie umysłowe
dzieci romskich i bywają nawet czasami potwierdzane jako takie przez psycho­
logów posługujących się testami dostosowanymi do dzieci polskich, a zupełnie
niedostosowanymi do zaplecza społecznego dzieci romskich (por. Królik 1999).
Niektóre z nauczycielek uczących dzieci romskie nie miały nawet świadomości
istnienia języka romskiego i traktowały go jedynie jako specyficzną gwarę języka
polskiego, a słowa wypowiadane z obcym akcentem, bądź zniekształcone, inter¬
pretowały jako słowa romskiej „gwary" i w najlepszym razie traktowały używanie
ich jako wyraz niechęci do posługiwania się standardowym językiem polskim.
Oni po polsku to rozmawiają właściwie tylko w szkole, bo gdy przychodzi
mama czy tata i stoi wychowawca, to ci starsi Cyganie nie dbają o to, żeby dzieci
mówiły po polsku, bo wtedy się zaczyna normalna rozmowa po cygańsku. [...]
więc praktycznie te dzieci ten język polski traktująjak przysłowiowy dopust boży.
W przeciwieństwie do Romów, dzieci wietnamskie przychodzą do szkoły
najczęściej bez elementarnej znajomości języka polskiego, nauczyciele zaś, świa¬
domi ich odrębności językowej i nie oczekując od nich początkowej znajomości
języka polskiego, skłonni są interpretować ich szybkie postępy w nauce języka
jako przejaw wybitnych zdolności intelektualnych. Mam takiego Wietnamczyka,
który może być wzorem dla wszystkich. Półtora roku jest w Polsce, a język ma
wspaniale opanowany.
Warto tutaj także zauważyć różnicę w procesie opanowywania języka obcego
między osobą pobierającą naukę szkolną w języku ojczystym i uczącą się języka
obcego jako odrębnego przedmiotu, a osobą opanowującą materiał szkolny
w języku dla siebie obcym. Osoba ucząca się w języku obcym ma utrudnione
kształtowanie się kategorii poznawczych, które nie zostały jej przekazane w so¬
cjalizacji pierwotnej i które jest zmuszona budować na bazie języka obcego,
co nie zawsze musi się przekładać na ich opanowanie w języku ojczystym, oraz
niejednokrotnie musi budować kategorie nieistniejące w jej języku ojczystym
(por. Ovando 1989, s. 209).
Dodatkowym utrudnieniem dla dzieci z obcej kultury jest fakt, iż uczą się one
czytać i pisać w języku obcym, którego często dobrze nie znają, podczas gdy
pozostałe dzieci uczą się czytania i pisania w języku ojczystym. Podczas gdy
dziecko polskie poznaje jedynie formę pisaną znanego już sobie słowa, dziecko
np. wietnamskie dla osiągnięcia tego samego poziomu musi nauczyć się zarazem
znaczenia słowa, jak i jego wersji mówionej i pisanej , co potwierdza jedna
5

6

5

Sytuacja ta bardzo przypomina inną, opisaną przez Teodorę Kroeber (1978, s. 124-125)
w słynnej książce opowiadającej o Ishim, Indianinie z plemienia Yana, i o jego kontaktach
z amerykańskimi antropologami.
Na przykład, by ułatwić dzieciom zapamiętanie kształtu litery „ O " pokazuje się i m tę literę
z obrazkiem osy. Z oczywistych względów tego typu ilustracja nie będzie ułatwieniem dla dziecka
słabo znającego język polski.
6

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

41

z nauczycielek dzieci wietnamskich: Jest dziewczynka tu w pierwszej klasie,
w naszej grupie i ona czyta. Świetnie czyta. W ogóle nie wie, co czyta. Bez
żadnego zrozumienia.
Poza trudnościami wynikającymi z samej nieznajomości języka, dziecko spo¬
tyka się z problemami wynikającymi z faktu, iż materiały przekazywane w szkole
są oparte na założeniach kultury, której dziecko dobrze nie zna i dla ich zro¬
zumienia potrzebny jest dodatkowy wysiłek, zwłaszcza że często nieświadomie
nauczyciel zakłada jako oczywiste sytuacje, które nie muszą być oczywiste dla
dziecka pochodzącego z innej kultury (Gay 1989, s. 177). W przypadku Romów
trafiających do polskich szkół ciekawie opisuje to dyrektor szkoły dla Romów
w Suwałkach (Milewski 2000, s. 13):
Większość z nich nigdy wcześniej nie zetknęła się ze słowem pisanym. Nigdy wcześniej nie
miały w ręku ołówka czy kredki. Przykładem tego, jak wygląda ich wiedza o świecie może być
to, że dzieci (nawet szesnastoletnie) nie wiedziały, że ziemia jest okrągła, w jakim mieście i kraju
mieszkają, jaka jest nazwa rzeki płynącej przez ich miasto. Gdy pojechaliśmy nad jezioro, pytały
mnie, czy to ocean. Nie potrafiły również odróżnić fikcji od rzeczywistości - wszystkie bez
wyjątku przekonane były, że wampiry i rozmaite monstra, jakie widziały w telewizji, istnieją
naprawdę. Gdy rozmawialiśmy o tym, co można zobaczyć w ogrodzie zoologicznym, dzieci nie
chciały uwierzyć, że nie ma tam dinozaurów.

O podobnych sytuacjach wspominają badani przez nas nauczyciele, jak
w przypadku romskiej dziewczynki, o której nauczycielka wypowiada się w na¬
stępujący sposób: Jak Natalka przyszła do nas do szkoły miała wiele problemów
ze zrozumieniem polskich pojęć. [...] Potem nawet na egzaminie wiele pojęć
było dla niej abstrakcją, nawet tutaj słowo bocian kiedy występowało nie bardzo
wiedziała o co tutaj chodzi, tak że musiałam jej to wszystko tłumaczyć.
Brak znajomości kodów kulturowych, za pomocą których przekazywana jest
wiedza i później sprawdzane wiadomości, uniemożliwia uczniom zdobywanie
wiedzy, a nawet jeśli taką wiedzę posiądą, zademonstrowanie swoich umiejęt¬
ności w oczekiwany przez nauczyciela sposób może być utrudnione ze względu
na różnice norm komunikacyjnych w kulturze pochodzenia i kulturze szkoły.
Dziecko przy odpowiedzi nie może również posiłkować się używając języka
ojczystego, w większości przypadków niezrozumiałego dla nauczyciela: Jak ja go
wzięłam to mówił dobrze, bo to już do klasy czwartej, ale [...] jak było wypraco­
wanie „Moje marzenia po wakacjach", to mówi, że była jego praca taka piękna,
z tym że było zamiast wyrazu polskiego, wyraz cygański, to była piękna praca,
chciałby zostać lekarzem i leczyć biedne dzieci i ludzi za darmo, no i mówiła, że
właśnie ma trudności, co jakiś czas wstawia tam wyraz cygański.
Podobne problemy przejawiać się mogą również w sytuacjach życia codzien¬
nego. Dziecko z obcej kultury może nie wiedzieć, w jaki sposób zachowywać się
poprawnie w kontakcie z nauczycielami i innym personelem szkoły i może być
karane za nieodpowiednie zachowania, które nie wynikają ze złej woli, lecz
z nieznajomości zasad, którymi rządzi się szkoła. Musi ono nauczyć się kultu¬
rowych kontekstów wypowiedzi i sytuacji, w których dane zachowanie jest

�42

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

pożądane lub nie. Czasem dotyczy to kulturowego tabu we wzorach rodzimych
dziecka (np. wspominanie o czynnościach wydalniczych):
Ponieważ ta dziewczynka kiedy chciała iść do ubikacji, to nawet tego nie potra¬
fiłapowiedzieć. Nawetjak te nasze dzieci tak mówią wulgarnie, że chcą wyjść... do
kibla, tak ona nawet tego nie potrafiła powiedzieć. Widać, że nauczycielka inter¬
pretuje zachowanie dziewczynki romskiej jako nieznajomość form językowych.
Nauczyciele rzadko myślą o tym, że dziecko nie zna np. zachowania wyma¬
ganego przez naszą kulturę przy jedzeniu:
Przychodzą do nas świeże dzieci i one nie umieją trzymać noża i widelca.
Drugie danie i zupę jedzą łyżką, co ma negatywny wpływ na percepcję dziecka
u nauczycieli, gdyż jego zachowania wynikające z nieznajomości reguł interpre¬
towane są przez nich jako przejaw złej woli.
Powyżej analizowane kwestie prześledzone zostały przede wszystkim na
przykładzie dzieci romskich, gdzie problemy te uwidaczniają się w sposób naj¬
bardziej jaskrawy, choć możemy problemy takie zauważyć również w przypadku
dzieci wietnamskich, jednak w dużo mniejszym natężeniu, gdyż kultura wiet¬
namska jest pod tym względem dużo bliższa kulturze polskiej niż kultura romska. Na powyższych przykładach zauważamy jednak, w jakim stopniu edukacja
w polskiej szkole zakłada wcześniejsze zdobycie przez dziecko wielu umiejęt¬
ności, które są niezbędne dla jego poprawnego funkcjonowania w szkole i dla
jego dalszej edukacji.

ROZBIEŻNOŚĆ SOCJALIZACJI PIERWOTNEJ I SOCJALIZACJI WTÓRNEJ

W szczególnie trudnej sytuacji jest dziecko, które w ramach socjalizacji pier¬
wotnej zdobyło umiejętności stojące w sprzeczności z umiejętnościami oczeki¬
wanymi przez szkołę i (lub) któremu wdrożono wartości odmienne od wartości
reprezentowanych przez system edukacyjny; stoi ono przed koniecznością wy¬
boru pomiędzy tymi wartościami.
Wyniki naszych badań potwierdzają trafność tezy Pierre'a Bourdieu i Jean-Claude'a Passerona (1990, s. 101) głoszących, iż „stopień produktywności
właściwej każdej pracy pedagogicznej innej niż praca pedagogiczna pierwotna
(pracy pedagogicznej wtórnej) jest funkcją dystansu oddzielającego habitus,
który usiłuje ona wdrożyć (czyli narzuconą arbitralność kulturową), od habitusu który został wdrożony przez uprzednie prace pedagogiczne i przez jeszcze
wcześniejszą pracę pedagogiczną pierwotną (to znaczy arbitralność kulturową
związaną z pochodzeniem)".
Dziecko z grupy mniejszościowej, wchodząc do szkoły, nie może zostawić
w domu swojego bagażu kulturowego i zachowywać się wyłącznie wedle reguł
kultury większości. Rozbieżności między wymaganiami dwóch kultur mogą
sprawić dziecku trudność w podjęciu decyzji, wedle jakich norm postępować,
czy spełniać oczekiwania środowiska rodzinnego, czy oczekiwania nauczycieli
(co jest trudne zwłaszcza jeśli w szkole są również inni przedstawiciele grupy

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

43

rodzimej). O problemach tego typu ciekawie mówi nauczycielka narodowości
romskiej ucząca dzieci romskie:
To, co załóżmy jest normą w społeczeństwie cygańskim, może być wykrocze­
niem w społeczeństwie polskim. To jest tak, że Cyganie, którzy są uczciwi, pre­
zentują się jako uczciwi Cyganie to wcale oni nie muszą uchodzić za uczciwych
w społeczeństwie polskim. [...] Ja podam taki przykład: dobrze widziane jest
w społeczeństwie cygańskim, jeżeli załóżmy Cygan radzi sobie w życiu, jest za¬
radny, ale w jaki sposób sobie radzi, to nie będziemy wnikać. Natomiast w spo¬
łeczeństwie polskim to już nie będzie dobrze odbierane, bo jest pewne prawo
i ewidentnie tego nie można zrobić.
Innego typu problemy wynikać mogą z rozbieżności stylów życia dwóch grup.
I tak, problemem dla dzieci romskich jest wczesne wstawanie i często spóźniają
się one na pierwsze lekcje lub zasypiają na lekcjach: Czasami jak to jest pierwsza
godzina lekcyjna to on nawet pytania dobrze nie usłyszy, tak jak by był senny,
jakby tam jeszcze był, inny krajobraz tam w głowie miał, w myśli, jeszcze taki
rozkojarzony, zaspany już na innych lekcjach się dobudza i jest inny - mówi inna
nauczycielka.
W inny sposób problemy tego typu przejawiają się w przypadku dzieci wiet¬
namskich. Posłuchajmy wypowiedzi jednej z nauczycielek:
Tam taka druga Ania jest, jak ja jej coś nie mogę się z nią dogadać to ja
mówię: Słuchaj Aniu, kiedyś tam była niegrzeczna, prawda, coś tam nazwała
koleżankę „babcia", prawda, coś tam takie. Ja mówię: Słuchaj. Powiedz tej Ani,
żeby mówiła „Proszę Pani", a nie „babciu". [...] No i oczywiście później rozmawia¬
łam z koleżanką, najpierw było „pani", samo „pani", później było „ploszie pani".
Mamy tu prawdopodobnie do czynienia z sytuacją nieudolnej próby oddania
przez dziewczynkę słabo znającą język i kulturę polską, wietnamskiego zwrotu
grzecznościowego w języku polskim, co przez nauczycielkę odebrane zostało
jako okazanie braku szacunku wobec nauczyciela. Prawdopodobnie dziewczynka
nie bardzo rozumiała na czym polega jej niegrzeczne zachowanie, zwłaszcza
że starała się okazać szacunek nauczycielce zgodnie z regułami, które jej pod¬
powiadała kultura wietnamska.
Nie można oczywiście oczekiwać od nauczyciela szkoły powszechnej znajo¬
mości języka romskiego czy wietnamskiego, ale w pewnych sytuacjach nawet skła¬
nianie rodzin dzieci pochodzących z innych kultur do mówienia po polsku może
okazać się niewystarczające dla zrozumienia sytuacji: Oczywiście, że rozumieją po
polsku, natomiast rzeczywiście zauważa się, że gdy przychodzą rodzice, to dzieci
próbują rozmawiać z rodzicami swoim językiem i to też próbujemy jednak zmie¬
niać, bo ja bym chciała jednak wiedzieć, o czym przy mnie rozmawia dziecko
z matką czy ojcem. Na jakiej zasadzie karcą, jakie metody stosują, mają bardzo
różne, tutaj i buty leciały czasem w formie kary dla dziecka, bo ten się źle zachowy¬
wał na terenie szkoły. Mieliśmy taki wypadek u mnie w gabinecie [dyrektorskim],
jak poleciał but matki, bo były jakieś tam pretensje co do zachowania chłopca.
Rzucenie butem w mężczyznę (w tym wypadku syna) przez kobietę (w tym
wypadku matkę), dla nauczycielki czynność z pewnością bardzo dziwna, jest

�44

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

w kulturze Romów tradycyjnym wyrazem wymierzenia wysokiej kary łączącej
się z rytualną nieczystością. Jest to jaskrawy przykład na rozbieżności socjaliza¬
cji pierwotnej i socjalizacji wtórnej, tak dalekiej, że uniemożliwiającej wzajem¬
ną komunikację między nauczycielem (nierozumiejącym sytuacji) i rodzicami,
którzy chcą spełnić wymogi stawiane przez nauczyciela (posługując się wzorami
zachowań własnej kultury). Tego typu sytuacja jest mniej prawdopodobna
w przypadku dzieci wietnamskich, gdyż formy wymierzania kar w kulturze wiet¬
namskiej są bliższe sposobom wymierzania kar w kulturze polskiej, również pod
względem kar fizycznych.
Próbując podsumować dotychczasowe rozważania należy stwierdzić, iż pro¬
blemy wynikające z rozbieżności socjalizacji pierwotnej i wtórnej dotykają tak
Romów, jak i Wietnamczyków. Nie wpływają one jednak na ich sukces eduka¬
cyjny w równym stopniu. Większy wpływ widzimy w przypadku Romów.
Wziąwszy pod uwagę również wcześniejsze rozważania dotyczące języka
ojczystego dziecka widzimy, że nie można mówić, iż język romski, czy wiet¬
namski ułatwiają wejście w polski system edukacyjny. Różnice wynikać mogą
ze stopnia znajomości języka polskiego w chwili wejścia w system edukacyjny
czy ewentualnie łatwości nauczenia się języka polskiego. Jak jednak widzimy,
podejście zdroworozsądkowe, iż minimalna nawet znajomość języka może być
dużym atutem na starcie, nie sprawdza się ze względu na inne czynniki, które
powodują, iż przewaga ta zostaje zminimalizowana. Staraliśmy się ukazać, jak
powodzenie w szkole dziecka odmiennego kulturowo zależy od tego, w jakim
stopniu oddziaływanie szkoły opiera się na treściach socjalizacji pierwotnej
dziecka. W polskim systemie edukacyjnym widzimy w dużym stopniu wpływ
tego czynnika. Polska szkoła przygotowana jest na przyjęcie dziecka już znającego
język polski, który z założenia jest jego językiem ojczystym. Treści przekazywane
w szkole opierają się na kulturze polskiej i formacja nauczycieli ukierunkowana
jest na edukowanie dzieci mających już spore kompetencje w kulturze polskiej.
W chwili, gdy nauczyciel spotyka się z dzieckiem wywodzącym się z innej kul¬
tury, czuje się bezradny; nie jest przygotowany do podjęcia specyficznych działań,
różnych od tych, które stosuje wobec dzieci polskich. Skuteczność podejmowa¬
nych przez nauczyciela działań jest więc mniejsza, a im bardziej socjalizacja
pierwotna dziecka rozmija się z założeniami, tym szanse takiego dziecka na osiąg¬
nięcie sukcesu są mniejsze.

WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z D O M E M R O D Z I N N Y M DZIECKA

Duży wpływ na sukces dziecka w szkole ma to, czy rodzice interesują się
jego postępami, czy zależy im na tym, aby dziecko chodziło do szkoły, czy
stymulują je i okazują niezbędną pomoc w nauce. Struktura polskiego systemu
edukacyjnego zakłada wręcz współpracę ze strony środowiska domowego dziec¬
ka. Przejawia się to stosunkowo dużą ilością prac zadawanych dzieciom do
domów, których wykonanie ma znaczący wpływ na oceny i w konsekwencji na
promocję do następnej klasy.

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

45

Poza formalnie zadawanymi pracami domowymi, nauczyciele oczekują, iż
uczniowie dopełnią w domu proces nauczania prowadzony w klasie. Z tego po¬
wodu tak dużą rolę zdają się odgrywać zeszyty uczniów, których prowadzenie
jest oceniane, a treści podyktowane do nich przez nauczyciela są następnie
wymagane na sprawdzianach pisemnych i ustnych.
Bezpośrednie kontakty między rodzicami i nauczycielami nie zawsze są ko¬
nieczne dla dobrego funkcjonowania dziecka w szkole. Nauczyciele wzywają
rodziców do szkoły najczęściej dopiero wtedy, gdy pojawiają się problemy
z uczniem. Jeśli dziecko radzi sobie w sposób zadowalający, kontakty między
szkołą a rodzicami ograniczają się do okresowych spotkań zwanych „wywia¬
dówkami", które jednak nie mają decydującego wpływu na sytuację dziecka
w szkole. Ważniejsze z punktu widzenia szkoły jest zapewnienie ze strony rodzi¬
ców odpowiedniego wyposażenia w przybory szkolne oraz płacenie różnorod¬
nych składek. Brak tego rodzaju współpracy może przekładać się na negatywne
oceny ucznia. W jednym przypadku przyczyną serii negatywnych ocen z muzyki
było nieprzynoszenie przez chłopca romskiego na lekcje fletu, co nauczycielka
karała każdorazowo oceną niedostateczną, aż do momentu, gdy interweniowała
wychowawczyni klasy i skontaktowała się z rodzicami, którzy kupili flet.
W przypadku dzieci radzących sobie w sposób zadowalający z nauką nau¬
czyciele podkreślali stosunkowo dobre kontakty z rodzicami. W opiniach nauczy¬
cieli jest to jeden z głównych warunków sukcesu dziecka w szkole. Według nich,
jedynie jeśli rodzicom zależy w znacznym stopniu na ukończeniu szkoły przez
ich dzieci, radzą sobie one nieźle. W przeciwnym razie sytuacja dziecka się kom¬
plikuje, gdyż szkoła nie stwarza wystarczających warunków umożliwiających
pomyślne zakończenie szkoły podstawowej.
Rodzice bardzo się troszczą, widać, że interesują się na co dzień, tu do szkoły
przychodzi ciocia i teraz trzeba było poinformować o nowym systemie szkół, nie
mogli rodzice przyjść to wiem, że przyszła ciocia.
Stosunek dużej części rodziców romskich do edukacji swoich dzieci zwięźle
charakteryzuje jedna z nauczycielek:
Ich rodziców satysfakcjonuje to, że w tej szkole dzieci uzyskują takie podstawy
- najprostsze podstawy edukacji. Znaczy, będą umiały przeczytać prosty komuni¬
kat z gazety, odczytać numer autobusu czy podpisać się, bo rodzice najczęściej
podpisują się krzyżykiem - nie potrafią tego.
W przypadku dzieci wietnamskich wszyscy nauczyciele podkreślali, że ro¬
dzicom wietnamskim bardzo zależy na edukacji ich dzieci. Dzieci wietnamskie
trafiają do polskich szkół, mimo że nie dotyczy ich obowiązek edukacyjny,
a czasami wręcz dostanie się do polskiej szkoły jest dla wietnamskiego dziecka
utrudnione ze względu na jego nieuregulowaną sytuację prawną w Polsce.
Dużą rolę w wyrównywaniu rozbieżności między socjalizacją pierwotną
dziecka, a wymaganiami szkoły odgrywają rodzice. Od ich nastawienia do edu¬
kacji, udzielenia bądź nieudzielenia pomocy w nauce, zależy w dużym stopniu
to, jak będzie się rozwijać sytuacja dziecka w szkole. Jeśli, z różnych przyczyn,
dziecko zostanie pozostawione samo sobie w konfrontacji z wymogami szkoły,
jest mało prawdopodobne, by ukończyło szkołę z pozytywnym wynikiem.

�46

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ
STOSUNEK N A U C Z Y C I E L A DO DZIECKA

Nauczyciel ma przemożny wpływ na sytuację dziecka w szkole, w tym na sytua­
cję dziecka pochodzącego z kultury mniejszości. Nauczyciel jako członek społecz¬
ności większościowej może wpływać na sytuację dziecka mniejszości w sposób
w dużym stopniu negatywny. Tego rodzaju wpływ przedstawia Bruno Bartz:
Ogromne możliwości oddziaływania w różnych interakcjach pedagogicznych mają nastawienia,
uprzedzenia i mentalność nauczycieli, których wiedza o kulturach dzieci imigrantów jest zniko¬
ma. Prowadzi to do sytuacji dramatycznych, kiedy np. niektórym uczniom odmawia się a priori
jakiejkolwiek kulturalnej roli. Istnieje fatalna skłonność niektórych nauczycieli do wyciągania
wniosków o stopniu asymilacji czy też orientacji tradycjonalnej dzieci imigrantów wg ich po¬
wierzchowności, t j . sposobu ubierania się, czesania, przestrzegania higieny lub wyrażania emo¬
cji. Rozpowszechniony w wyobraźni nauczycieli obraz ewolucyjnego rozwoju natury ludzkiej
święci zatem triumfy i implikuje wypełnienie przez nich misji cywilizacyjnej polegającej na
oświeceniu przedstawicieli „zacofanych" kultur (Bartz 1997, s. 12).

Nauczyciele często czują się niepewnie wobec uczniów mniejszościowych,
nie wiedzą jak się wobec nich zachować i czy traktować je na równi z dziećmi
z kultury własnej. Dobrym przykładem tego typu wahań może być wypowiedź
jednej z nauczycielek dzieci wietnamskich: Tak, w ubiegłych latach to była taka
dziewczynka w poczcie sztandarowym, to miałyśmy my dylemat czy wybrać do
pocztu sztandarowego, aby reprezentowała szkołę.
Na opinie nauczycieli w większym stopniu mają wpływ negatywne sygnały ze
strony uczniów niż zachowania pozytywne interpretowane jako „normalne", czyli
takie jakich nauczyciel może oczekiwać. Negatywne nastawienie do dziecka prze¬
kłada się na jego samoocenę i na zasadzie samospełniającej się przepowiedni
utwierdza je w przekonaniu, iż nie może osiągnąć dobrych rezultatów w nauce.
Nauczyciele przekonani o niskich możliwościach dziecka zadają raczej pytania
wymagające przypomnienia sobie jakiejś informacji czy odpowiedzi przez „tak"
lub „nie", niż pytania wymagające myślenia czy wyrażenia opinii, jakie zadają
uczniom, o których większych możliwościach są przekonani. Nauczyciele mają
również tendencję do rzadszego zadawania pytań uczniom uważanym za słabych,
co sprawia, że mają oni mniej możliwości wykazania się swoją wiedzą.
Nauczyciele, w wielu przypadkach, spodziewają się po uczniach z grup mniej¬
szościowych złego zachowania i surowiej karzą wszelkie występki oraz nakłada¬
j ą wyższe normy dotyczące zachowania niż uczniom z ich kultury, nadmiernie
zwracają uwagę na odpowiednie zachowanie się dziecka. Przykładem takiej sy¬
tuacji może być nagrana przez nas rozmowa nauczycielki z dzieckiem romskim,
w której podkreślamy wypowiedzi nauczycielki, nawołujące do odpowiedniego
zachowania się dziecka:
Nauczycielka: Dzień Dobry się mówi.
Uczeń: Dzień Dobry. A jest przerwa?
Nie, zabawy są, a będziesz grzeczny?
Tak.
A nie byłeś wczoraj w szkole? Dlaczego? Ładnie opuść rączki!

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

47

Bo wczoraj nie miałem chleba i mama kanapek mi nie zrobiła.
I mamusia ci nie dała kanapki? Ale jak nie było chleba to jest powód, że
nie przyszedłeś do szkoły? A, bo nie miałeś sobie wziąć kanapki na śniadanie?
A będziesz grzeczny?
Tak.
A tatusiowi, mamie powiedziałeś, że jesteś niegrzeczny?
Nie mówiłem.
A kiedy będziesz grzeczny? Codziennie obiecujesz, że będziesz grzeczny
i codziennie nie jesteś grzeczny.
Jestem.
Jesteś, a kto tak powiedział? Ja powiedziałam, że jesteś grzeczny?
Nie.
No to ... Czyli obiecujesz, że będziesz grzeczny? [...].
W tej krótkiej rozmowie, zaraz po przyjściu dziecka do szkoły, nauczycielka
dziewięciokrotnie zwraca uwagę na jego nieodpowiednie zachowanie. Trzeba
dodać, iż w czasie trwania rozmowy reszta klasy - dzieci polskie - swobodnie
bawiła się, niektóre dzieci pokrzykiwały, dochodziło do przyjacielskich „bójek"
między chłopcami. Tylko od dziecka romskiego nauczycielka wymagała zwra¬
cania się do niej stojąc na baczność, bez wykonywania jakichkolwiek gestów,
co tolerowała u uczniów polskich.
Trzeba tu zaznaczyć, iż stosunek nauczyciela do dziecka z grupy innej niż
jego własna może się różnić w zależności od tego, z jakiej grupy dane dziecko
pochodzi. Do przedstawicieli jednej grupy nauczyciel może odnosić się w spo¬
sób pozytywny (jeśli ocenia pozytywnie tę grupę) do innych zaś negatywnie.
Oczywiście na ocenę grupy pochodzenia dziecka znaczący wpływ ma stereotyp
grupy pochodzenia dziecka u nauczyciela. Taka sytuacja wydaje się mieć miejsce
w przypadku badanych przez nas grup.
Postrzeganie przez pryzmat stereotypów narodowościowych dostrzec można
było w wypowiedziach wielu nauczycieli. Szczególnie widoczne było to w przy¬
padku nauczycieli dzieci romskich:
No i właśnie - kto spotkał Cygana, który by po prostu nie śpiewał pięknie, nie
tańczył - oni to mają po prostu dane.
U nauczycieli widać również negatywny aspekt stereotypu Cygana:
U Cyganów w domu to jest tylko: pospać, potańczyć, popić i pojeść.
Zdarzały się również wypowiedzi łączące w jedną całość cechy, którym można
by przypisać wartość pozytywną i cechy wyraźnie negatywne, choć ich ogólny
wydźwięk zdaje się być negatywny: Cyganie pięknie tańczą, są zdolni, ale leniwi.
Kłamanie to ich główna cecha, mimo że są bardzo zdolni. Ich cechą jest
krętactwo, kłamią w żywe oczy, jak jest natura cygańska to już sama nazwa mówi.
Jak Polak ma do kogoś jakiś żal to od razu powie, a Cygan nie - tylko kręci.
W przypadku Wietnamczyków główną, przypisywaną im, cechą była praco¬
witość (pojawiała się ona praktycznie we wszystkich wywiadach). Nie zdarzały
się prawie wcale wypowiedzi negatywne. Przypisać to można, wspominanemu
już, włączaniu Wietnamczyków do stereotypowego obrazu Chińczyka, którego

�48

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

główną cechą jest właśnie pracowitość, klasyfikowana jednoznacznie pozy¬
tywnie. U niektórych nauczycieli pozytywne nastawienie do Wietnamczyków
wiązało się z zafascynowaniem egzotyką, w której kategoriach postrzegane były
te dzieci: Zupełnie inna kultura, no egzotyka niesamowita.
Nauczyciel odgrywa dużą rolę w kształtowaniu stosunków między uczniami
i od niego zależy w dużym stopniu, jak one się będą układać. Wydaje się, iż
w sprzyjających warunkach wystarczy, by nauczyciel jedynie nie podsycał
stereotypów, gdyż bardzo możliwe, iż u niego, nawet mimo jego dobrej woli, są
one głębsze niż u jego uczniów: Na początku, jeszcze przed przyjściem Jeremiego,
rozmawiałam w klasie z dziećmi o tym, że będzie nowy uczeń i okazało się, że
niektóre dzieci już go znają i lubią. Natomiast ona sama miała opory i jest mile
zaskoczona, że to taka porządna rodzina, bo ona miała uraz jeszcze z dzieciń¬
stwa. Jak była mała i została sama w domu to wpuściła do domu Cyganki i one
„obrobiły" jej mieszkanie.
Większość nauczycieli twierdziła, tak w przypadku Wietnamczyków jak i Ro¬
mów, iż na terenie szkoły nie ma żadnych problemów na tle narodowościowym:
Ale jest u nas w szkole też zjawisko pozytywne, że dzieci narodowości cygań­
skiej nie są prześladowane. U nas wszystkie dzieci są do tego przyzwyczajone, nie
ma takich różnic, że tam się jakoś przezywają, te nasze dzieci cygańskie - nie.
Można domniemywać, iż sytuacja nie wygląda tak dobrze, a mamy tu do
czynienia jedynie z chęcią przedstawienia pozytywnego obrazu osobie z zewnątrz.
Można się tego domyślać, chociażby ze zbytniego zwracania uwagi na nieistnie¬
nie takiego problemu, nawet w wypowiedziach dzieci romskich. Na przykład
jeden z chłopców romskich, zapytany o sytuacje w szkole, zaczął usilnie zapew¬
niać: Mnie tam wcale nie biją! (rozmowa nienagrywana).
W tym miejscu, mówiąc o stereotypach narodowościowych, trzeba zaznaczyć
jeszcze raz, że nie dla wszystkich nauczycieli Romowie są odrębną grupą naro¬
dową, choć oczywiście istnieje świadomość ich odrębności. Dobrym świa¬
dectwem złożoności postrzegania Romów może być wypowiedź nauczycielki
dziecka wietnamskiego zapytanej czy w jej szkole uczyli się uczniowie innych
narodowości niż polska i wietnamska:
A pani miała też dzieci innych narodowości?
Nie, tutaj tylko Cyganie bywali, ale też bardzo krótko, bo oni do szkoły spe¬
cjalnej potem odchodzili, oni są tacy w rozwoju bardzo słabi, nie, nie było
w mojej siedmioletniej kadencji tutaj.
Ogólny obraz stosunku nauczycieli do dzieci pochodzących z badanych przez
nas grup jest dużo przychylniejszy dla Wietnamczyków niż dla Romów, co może
potwierdzać wpływ stereotypów narodowościowych, ale wpływ na to mogą mieć
również pewne cechy kultury romskiej i wietnamskiej ujawniające się w zdarze¬
niu z kulturą polską, a przynajmniej z oczekiwaniami co do zachowania dziecka
w polskiej szkole.
Wydaje się, iż dzieciom wietnamskim łatwiej jest przystosować się do zasad
posłuszeństwa obowiązujących w polskiej szkole, na co zwracają uwagę nau¬
czyciele: Także my nie mamy z nimi żadnych kłopotów, ja jestem bardzo zadowo-

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

49

lona, bo oni są grzeczni, posłuszni i wszystko co trzeba wykonują, lepiej jest niż
z naszymi na pewno.
Oczekiwanie ze strony dziecka przede wszystkim posłuszeństwa widać także
w świetle wywiadów z nauczycielami dzieci romskich (por. wyżej). Przy przewa­
dze wypowiedzi świadczących o problemach z dziećmi romskimi (o czym dalej),
w przypadku wypowiedzi o poprawnym funkcjonowaniu w klasie, nauczyciele
podkreślali podporządkowanie się dzieci, nawet za cenę aktywności:
Nie ma w zasadzie problemu jeśli chodzi o problemy wychowawcze, bo te
dzieci są zgaszone, zastraszone. Odbiera się wrażenie, że te dzieci mają poczucie
niskiej wartości. Być może jest to wpływ klasy.
Nauczyciele zwracający uwagę na problemy wychowawcze z dziećmi romskimi twierdzą, że dzieci te są bardzo niegrzeczne, nie potrafią się skupić i sie¬
dzieć spokojnie na lekcjach. Zdarza się, iż używają wulgaryzmów gorsząc tym
inne dzieci, co jest problemem szczególnie tam, gdzie dzieci romskie powtarzają
klasy i są starsze od innych dzieci w swojej klasie. Dzieci te, według nauczycieli,
są czasami szczególnie agresywne w stosunku do dzieci polskich i sprawiają
przez to kłopoty. Wynika to prawdopodobnie po części z uprzedzeń i złego
odnoszenia się do dzieci romskich, bo - jak twierdzą niektóre nauczycielki - te
same dzieci o złej opinii potrafią być bardzo miłe, a nawet uczynne.
Trudności z dostosowaniem się dzieci romskich (choć czy tylko romskich)
do dyscypliny narzucanej przez nauczycieli potwierdza nauczycielka romskiego
pochodzenia prowadząca klasę romską: Większość nauczycieli takie metody sto­
suje, że dziecko nie ma prawa się odezwać ani ruszać. Takie zdyscyplinowanie na
siłę - jest to dla tych małych dzieci po prostu katorga.
W przeciwieństwie do dzieci romskich, w wypowiedziach o dzieciach wiet¬
namskich przeważają wypowiedzi pozytywnie oceniające ich zachowanie:
Można powiedzieć, że nie mamy z nimi żadnych problemów wychowawczych,
mają wzorowe zachowanie. Wczoraj była rada klasyfikacyjna, więc one się
wyróżniają kulturą osobistą, ja nie wiem, właściwym zachowaniem. Są obecnie
w szóstej klasie, z chłopcami, którzy kończyli szkołę dwa lata temu niewielkie
były problemy, towarzystwo papierosowe, takie rozrabiające, ale to było zupełnie
tak jak z rówieśnikami.
Istnieją oczywiście różnice w podejściu do dzieci romskich, jednak niektórzy
nauczyciele traktują ich obecność w swojej klasie jako karę ze strony dyrekcji
i dodatkowy, niepotrzebny kłopot.
Pedagog ma ich już serdecznie dość (nawet nie może już chodzić w długich
spódnicach, choć kiedyś bardzo lubiła, bo jej problemy z Cyganami to obrzy¬
dziły), szczególnie ma dość indywidualnych lekcji i czeka tylko jak wszyscy skoń­
czą 15 lat i będzie ich można zwolnić z obowiązku szkolnego i mieć ten kłopot
z głowy. Z Cyganami zawsze są problemy.
Problemy wynikające z nieumiejętności poradzenia sobie z obecnością dziec¬
ka odmiennego kulturowo są widoczne również w przypadku nauczycieli dzieci
wietnamskich. Niektórzy spośród tych nauczycieli przyznają, że nie wiedzą na¬
wet dobrze, z jakiej kultury dziecko pochodzi i robią w tym zakresie błędy, jak to

�50

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

przedstawia jedna z nauczycielek: Potem mieliśmy dwie Chinki. I tu był problem:
No wydaje się wietnamskie i chińskie dziecko to jest jednakowe i robiło się błędy.
Ja osobiście mówię o sobie, że Wietnameczka, no to Wietnameczka. Dziecko było
niezadowolone: „ja jestem Chinką". Więc zaczęłam się tym dzieciom przyglą­
dać, no... prawie identyczne. Oni są w ogóle do siebie podobni, a jednak jest
różnica; jakoś tak chyba bardziej skośne oczy mają. No i inaczej w ogóle mówią.
Nie dogadują się ze sobą. Ale też w porządku.
Zbyt duża liczba dzieci w klasie, a przez to brak czasu na zajmowanie się
dzieckiem, które wymagałoby więcej troski ze strony nauczyciela, było powo¬
dem podawanym przez nauczycieli dla pomijania problemów takiego dziecka.
Przy swoiście postrzeganej sprawiedliwości, nauczyciele twierdzili, iż nie mogą
pomagać takiemu dziecku kosztem innych dzieci (najczęściej z własnej kultury),
które, według nauczyciela, przejawiają możliwości osiągnięcia sukcesu eduka¬
cyjnego. Taki podejście było widoczne w przypadku dzieci romskich: U mnie
klasa jest liczna trzydzieści trzy osoby I nie zawsze można tej jednej osobie po¬
święcić aż tak dużo czasu, ale i w przypadku dzieci wietnamskich zdarzały się
wypowiedzi świadczące o niechęci wobec obecności „obcych" dzieci w klasie:
Inny, którego uczyłam, nic po polsku nie umiał. Przyszedł w piątej klasie.
Treści zadań nie potrafił zrozumieć! Musiałam prosić jego koleżankę - Wietnamkę, która dobrze po polsku mówiła, aby mu treść tych zadań tłumaczyła. Ale
przecież to zajmuje dużo czasu! A ja nie mogę zajmować się jednym uczniem,
bo mam trzydziestu. Nasi uczniowie na tym tracą. Musi być sprawiedliwie!
W wywiadach zaobserwować można skłonność nauczycieli do interpretowa¬
nia niepowodzeń w nauce w charakterze różnic biologicznych, choć oczywiście
fakt, iż przodkowie dzieci romskich nie czytali czy nie pisali nie jest uwarun¬
kowaniem biologicznym lecz kulturowym. Tego typu wypowiedzi zdarzały się
częściej, choć były to raczej odwołania do czynników psychologicznych:
On chodzi do nas do szkoły, bo w pierwszej klasie chodził chyba miesiąc, no
i pani psycholog orzekła, że on się w ogóle nie nadaje do klasy pierwszej i z powro¬
tem do klasy zerowej, ale w zerowej klasie też żadnych osiągnięć, żadnej poprawy
praktycznie nie ma, on sobie raz przychodzi, raz nie przychodzi do szkoły.
Mieliśmy okazję porozmawiać z chłopcem, o którym mowa powyżej, i na
naszą prośbę zaśpiewał on bezbłędnie kilka zwrotek piosenki i to w języku pol¬
skim. Nauczycielka, bardzo zdziwiona takim osiągnięciem z jego strony, dopy¬
tywała się, jak chłopiec się tej piosenki nauczył, bo, jak stwierdziła wcześniej,
zawsze miał kłopoty z zapamiętaniem nawet krótkich tekstów i pierwszy raz
widzi, żeby przypomniał sobie taki długi tekst. Chłopiec odpowiedział, iż nau¬
czył się jej w pierwszej klasie. Przykład ten pokazuje dobitnie, iż to nauczyciele
mają kłopoty ze sprawdzeniem wiedzy, którą dziecko nabyło, a wina nie leży po
stronie ograniczeń umysłowych uczniów.
Przeświadczenie nauczyciela o niskich możliwościach intelektualnych dziec¬
ka przekłada się na stosowanie odmiennych metod wychowawczych dostosowa¬
nych - zdaniem nauczyciela - do dziecka o niskim poziomie umysłowym, co
w praktyce oznacza próby mechanicznego „wtłaczania" pewnych informacji, nie

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

51

dbając o zrozumienie przekazywanej wiedzy: Z pamięci mówią jakieś wyuczone
fragmenty, próbuje się ich czegokolwiek nauczyć.
Inną z przyczyn słabych wyników w nauce, wymienianych przez nauczycieli,
jest brak systematyczności. Dzieci romskie często zaczynają się uczyć dopiero
pod koniec semestru, gdy grozi im zostanie na drugi rok w tej samej klasie. Dużą
rolę odgrywa tu podejście nauczyciela, gdyż dzieci romskie szczególnie źle od¬
bierają stawianie im ocen negatywnych, które raczej zniechęcają je do dalszych
wysiłków, niż stanowią stymulację do ich poprawienia, zwłaszcza że brak jest
stymulacji do nauki ze strony rodziny.
Niektórzy nauczyciele stwierdzali, że dzieci romskie są po prostu leniwe i nie
chce im się uczyć, czego dowodem miał być fakt, iż odpowiednio zdopingowane
potrafiły sprostać stawianym im wymaganiom. Dawid mało się uczył, bo z po¬
czątku myślałam, że może nie jest w stanie się nauczyć, ale jest w stanie się
nauczyć, bo myślę można zaobserwować to na krótkich
dziesięciominutowych
kartkówkach, czy najbliższych pracach klasowych. Jeżeli przyłożył się do danego
zagadnienia, jeżeli słuchał uważnie na lekcji, bo on bardzo często mi się spóźnia
na pierwsze lekcje i na pytanie dlaczego jest nie przygotowany najczęściej mówił
nie chciało mi się lub zapomniałem.
Warto tu także zwrócić uwagę, iż wymagana w polskiej szkole aktywność na
lekcjach, czyli branie czynnego udziału w zajęciach poprzez włączanie się do
dyskusji, może być zróżnicowana przez normy kulturowe. Dzieci indiańskie np.
lepiej uczą się poprzez cichą obserwację i naśladowanie, a nie poprzez werbalne
pouczenia. Uczestnictwo dzieci w rozmowach w klasie może być zależne od
przyzwyczajeń wyniesionych z domu i może być różne także u dzieci pochodzą¬
cych z różnych klas społecznych.
Innym ważnym elementem może być różne podejście do krytyki kierowanej do
ucznia ze strony nauczyciela. Nauczyciel może starać się skrytykować jedynie dane
postępowanie ucznia bez wyrażania jednoczesnej krytyki osoby ucznia czy
mówienia o jego zdolnościach. Uczeń romski może jednak, bez względu na formę
i rzeczowe przedstawienie krytyki, odebrać wyrażanie opinii negatywnych na swój
temat jako atak na całą swoją osobę i próbować zastosować strategie obronne, nie
rozważając ewentualnej sensowności lub jej braku w krytyce. Model taki zdają się
potwierdzać wypowiedzi nauczycielek, które zwracają uwagę, że dzieci romskie
szczególnie źle odbierają jakąkolwiek krytykę, a wstawianie negatywnych ocen
nie ma dla nich funkcji dopingującej do poprawy stopni czy zmiany zachowania.

PODSUMOWANIE

Przyjęcie systemu edukacyjnego kultury większościowej wiąże się z kształto¬
waniem w dziecku nowych umiejętności kulturowych. Umiejętności te mogę do¬
pełniać umiejętności, jakie dziecko zdobyło w socjalizacji pierwotnej, ale system
edukacyjny może również kształtować zachowania, które nie są w zgodzie
z przyjętymi zachowaniami w kulturze pochodzenia dziecka.

�52

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

Jeśli umiejętności zdobywane w szkole dopełniają te uzyskane w trakcie
socjalizacji pierwotnej, nic nie stoi na przeszkodzie, by dziecko zdobyło je,
powiększając jednocześnie swoje szanse na zdobycie środków do życia, a jeśli
w kulturze dziecka wartością jest poziom wykształcenia, może to wpłynąć na
podwyższenie jego pozycji w grupie pochodzenia.
Jeśli jednak wzory zachowań kultury pochodzenia i kultury większościowej
są rozbieżne, sukces edukacyjny dziecka pochodzącego z obcej kultury zależy
od wyboru, jakiego dana osoba dokona pomiędzy zachowaniem kultury pocho¬
dzenia, a włączeniem się w kulturę większościową. Dziecko stoi przed wybo¬
rem przyjęcia wzorów zachowania jednej z kultur, co wiąże się z odrzuceniem
kultury pochodzenia, co pociągać może odrzucenie przez grupę, z której po¬
chodzi, lub odrzuceniem wzorów kultury większościowej, czego konsekwencją
jest niemożność funkcjonowania w tej kulturze i odrzucenie przez członków kul¬
tury większościowej.
Kultura pochodzenia może jednak również ułatwiać osiągnięcie sukcesu
w szkole. Jeśli bliżej przyjrzymy się kulturze romskiej i wietnamskiej możemy
stwierdzić, iż pierwsza z nich w zdecydowanym stopniu utrudnia osiągnięcie
sukcesu przez dziecko w polskiej szkole tak poprzez swoją strukturę, jak i wa¬
runki życia. Kultura wietnamska i struktura społeczności wietnamskiej w Polsce
zdaje się pod każdym względem ułatwiać sytuację dziecka trafiającego do szkoły
i stymulować go do osiągnięcia sukcesu zakładanego przez twórców systemu
edukacyjnego, bardziej nawet niż dziecko polskie.
Mam tu na myśli przede wszystkim zbieżność lub rozbieżność hierarchii war¬
tości dwóch kultur - pochodzenia i kultury systemy edukacyjnego. Jeśli systemy
wartości dwóch kultur kształtują się podobnie, dziecko nie będzie miało proble¬
mów w obcym sobie kulturowo systemie edukacyjnym, nawet jeśli kultury te
wydają się odległe od siebie. Problem pojawia się w momencie, gdy systemy
wartości są rozbieżne i dziecko „płaci" za sukces edukacyjny koniecznością
wyrzeczenia się swojej kultury.
W przypadku Wietnamczyków wszelkie warunki zdają się sprzyjać bezkon¬
fliktowemu wejściu dziecka w polski system edukacyjny, mimo oczywistych
trudności, jakie spotyka na swej drodze. Dziecko wietnamskie przychodzi do
szkoły wprawdzie ze słabą, bądź żadną, znajomością języka polskiego, ale
jest stymulowane przez rodzinę do nauki, do wtopienia się, na ile to moż¬
liwe, w polskie środowisko i zdobycia umiejętności, które mają mu ułatwić
funkcjonowanie w polskich warunkach życia, przy jednoczesnym, najczęściej
pozytywnym, odzewie środowiska polskiego, które podciągając Wietnamczy¬
ków pod stereotyp Chińczyków - inteligentnych i pracowitych - oczekuje, iż
dziecko będzie sobie, po początkowych problemach, dobrze radziło i oka¬
zuje dziecku pomoc wydatnie najczęściej wzmacnianą przez rodziców, którym
zależy na sukcesie edukacyjnym dziecka (jest on również ważną wartością
w kulturze wietnamskiej).
Dzieci pochodzące z cywilizacji chińskiej radzą sobie dobrze w systemie edu¬
kacyjnym cywilizacji zachodu nie tylko w Polsce, czego dowodem może być

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

53

wypowiedź Bartza, który pisze: „Paradoksalną sytuację zauważa się przykładowo
w wielkich miastach Kanady, gdzie większość uczniów (pochodzenia azjatyc¬
kiego) opanowuje język jako drugi. Mimo to osiągają oni przeciętnie lepsze stop¬
nie, jak biali i czarni tubylcy. Na uniwersytetach kanadyjskich Azjaci-Kanadyjczycy są reprezentowani ponadproporcjonalnie. Zaliczający się do «widocznej
mniejszością nie zarabiają mniej i znajdują częściej zatrudnienie, aniżeli urodzeni
w Kanadzie krajowcy" (Bartz 1997, s. 29).
W przypadku dziecka romskiego sytuacja wygląda wręcz przeciwnie. Dziec¬
ko romskie również przychodzi do szkoły ze słabą znajomością języka naucza¬
nia, często potrafi się jednak porozumieć w stopniu podstawowym, co sprawia,
przy nikłej świadomości wśród nauczycieli odrębności języka i kultury romskiej,
wrażenie u nauczyciela, iż dziecko jest opóźnione w rozwoju. Odrębności kultu¬
rowe skłonni są interpretować w kategoriach biologicznych. Dla dziecka rom¬
skiego uczęszczanie do polskiej szkoły jest najczęściej przykrym i mało zrozu¬
miałym obowiązkiem. Dziecko nie otrzymuje pomocy ze strony rodziców, którzy
również nie widzą sensu, ani korzyści płynących z edukacji dziecka, poza - może
czasami - korzyściami materialnymi, jako że w kulturze romskiej edukacja nie
plasuje się wśród najważniejszych wartości, a raczej jest zagrożeniem dla utrzy¬
mania własnej kultury i łączy się z niebezpieczeństwem oddalenia się od własnej
społeczności. Posłanie dziecka do szkoły jest najczęściej wynikiem zewnętrz¬
nego przymusu. Dziecko trafia do szkoły ze względu na obowiązek edukacyjny
istniejący w polskim prawie, któremu Romowie podlegają jako polscy obywatele.
Czasami jest to wymuszane przez Opiekę Społeczną uzależniająca od tego udzie¬
lenie pomocy rodzinie. Rzadko zdarza się, aby rodzice wysyłali dziecko do szkoły
z wewnętrznego przekonania o korzyściach płynących z edukacji.
Analizując sytuację tych dwóch grup można by stwierdzić, trochę może me¬
taforycznie, iż dziecko wietnamskie odnosi sukcesy w szkole w tradycyjnym
rozumieniu tego terminu. Dziecko romskie zaś odnosi sukces życiowy wbrew
szkole, nie podporządkowując się jej i nie pozwalając jej na wdrożenie w kulturę
obcą. To w pewnym stopniu może uchronić je od utraty kultury własnej, nie
zmniejszając wyraźnie jego szans życiowych. Za przyjęciem polskich zasad idzie
bowiem konieczność oderwania się od „cygańskiego sposobu życia", a co się
z tym wiąże - oderwanie od grupy, z której dziecko pochodzi, przy jednoczes¬
nych małych szansach pełnego wejścia w polską społeczność.
Obowiązek powszechnej edukacji dzieci można rozpatrywać w tym świetle
jako formę represji ze strony kultury europejskiej wobec kultury romskiej, a dzia¬
łania ze strony Romów utrudniające ten proces - jako tworzenie mechanizmów
obrony swojej kultury i tożsamości.
Przez wiele wieków romską strategią na przetrwanie i utrzymanie własnej
kultury było trzymanie się na uboczu kultury europejskiej przy utrzymaniu jedy¬
nie niezbędnych kontaktów i przy wyraźnym oddzieleniu „swoich" i „obcych",
w stosunku do których obowiązywały wyraźnie odmienne normy postępowania,
niż do swoich. Podtrzymywaniu dystansu sprzyjał obraz społeczeństwa europej¬
skiego, jaki na swój użytek wytworzyli Romowie. Jak słusznie zauważa Jan Yoors:

�54

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

„Wszystko, z czym dane im było się spotykać, sprowadzało się do nieszczęścia,
brudu, nieprawości, osobników upośledzonych i z marginesu społecznego. Ich
kontakt ze światem Gadżów zbyt często ograniczał się do osób, zabiegających
o wróżbiarskie bądź czarnoksięskie usługi; osób, które ukazywały wobec Cygana
swoje niepowodzenia, a także obnażały swoje własne bezwzględne żądze i małost¬
kowe zawiści; policjantów, którzy samowładnie wychodzili poza literę prawa,
zboczeńców poszukujących byle jakich podniet" (Yoors 1973, s. 68).
Współcześnie takie pozostawanie na skrajach społeczeństwa europejskiego
staje się w coraz mniejszym stopniu możliwe do utrzymania i Romowie coraz
bardziej wchodzą w „europejski świat", starając się jednocześnie uchronić co
tylko możliwe ze swojej kultury. Często jednak taki kompromis jest bardzo trudny
lub wręcz niemożliwy, czego dobitnym przykładem jest konieczność zmierzenia
się z problemem instytucjonalnej edukacji, dotychczas zupełnie nieobecnej w ich
kulturze. Problem jest tym głębszy, iż proponowanym rozwiązaniem jest eduka¬
cja obca im językowo i kulturowo. Nie powiodły się próby stworzenia romskiej
edukacji, narusza ona bowiem dotychczasowy stan rzeczy, proponując odmienny
od tradycyjnego system wartości i hierarchii społecznej, opartej na silnych wię¬
zach rodzinnych, szacunku dla starszych i bezpośrednim, nie instytucjonalnym,
zdobywaniu wiedzy.
Przed problemem takim nie stoją Wietnamczycy, w których kulturze eduka¬
cja jest znana od dawna, dłużej nawet może niż w kulturze polskiej, i dla których
wejście w polski system edukacyjny nie zaburza ich hierarchii wartości. Po prostu
jeden system edukacyjny, niedostępny w polskich warunkach, zastępowany jest
innym, pozwalającym zdobyć umiejętności do dobrego funkcjonowania, nie stano¬
wiąc zarazem takiego zagrożenia dla ich kultury narodowej, którą mogą pielęgno¬
wać również w Polsce czytając wietnamskie książki czy gazety, które są u nas
wydawane (w Warszawie cztery tytuły). Co również ważne, osoba wykształcona
nie spotyka się u Wietnamczyków z odrzuceniem, lecz przeciwnie - jest to jeden
z wyznaczników jej statusu społecznego.
Zebrany przez nas materiał badawczy wskazuje na wpływ czynników spo¬
łecznych i kulturowych na powodzenie lub niepowodzenie w szkole dzieci po¬
chodzących z badanych przez nas kultur. Te czynniki można usystematyzować
w następujący sposób:
Sukces edukacyjny dziecka wychowanego w kulturze innej niż kultura syste¬
mu edukacyjnego zależy:
1) Od stopnia, w jakim działania wewnątrz systemu edukacyjnego opierają
się na socjalizacji pierwotnej dziecka, którą otrzymało ono do chwili wejścia
w system edukacyjny przy uwzględnieniu roli języka, w którym odbywała się
socjalizacja pierwotna;
2) Od stopnia rozbieżności socjalizacji w kulturze pochodzenia dziecka i so¬
cjalizacji w szkole (im bardziej socjalizacja pierwotna i wtórna są rozbieżne, tym
szanse na sukces mniejsze);
3) Od stopnia współpracy rodziców (rodziny) dziecka ze szkołą. Na współ¬
pracę tę składają się: dopilnowanie systematycznego uczestnictwa dziecka w za-

�SUKCES W SZKOLE CZY WBREW SZKOLE

55

jęciach szkolnych, pomoc w nauce oraz dostarczanie środków materialnych nie¬
zbędnych do nauki;
4) Od stosunku nauczycieli do dziecka, w tym od oceny jego możliwości inte­
lektualnych, na co wpływ mają stereotypy dotyczące grupy pochodzenia dziecka
i sposób odnoszenia się do różnic kulturowych postrzeganych przez nauczycieli.

LITERATURA
B a k e r C o l i n 1993, Foundations of Bilingual Education and Bilingualism, Multilingual
Matters Ltd, Clevedon Philadelphia Adelaide.
B a n k s J a m e s A. 1989, A. Multicultural Education: Characteristics and Goals, [w:] Banks
James A., McGee Banks Cherry A. (red.), Multicultural Education. Issues and Perspec­
tives, A l l y n and Bacon, Boston-London-Sydney-Toronto.
B a r t o s z A d a m 1994, Nie bój się Cygana, Pogranicze, Sejny.
B e r g e r P e t e r L., L u c k m a n T. 1983, Społeczne tworzenie rzeczywistości, Warszawa.
B e r n s t e i n B a s i l 1990, Odtwarzanie kultury, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
B o u r d i e u P i e r r e , P a s s e r o n J e a n - C l a u d e 1990, Reprodukcja. Elementy teorii sys­
temu nauczania, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
B u l l i v a n t B r i a n M . 1989, Culture: Its Nature and Meaning for Educators, [w:] Banks
James A., McGee Banks Cherry A. (red.), Multicultural Education. Issues and Perspec¬
tives, A l l y n and Bacon, Boston-London-Sydney-Toronto.
F i c o w s k i J e r z y 1985, Cyganie na polskich drogach, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
G a y G e n e v a 1989, Ethnic Minorities and Educational Equality, [w:] Banks James A., McGee
Banks Cherry A. (red.), Multicultural Education. Issues and Perspectives, A l l y n and
Bacon, Boston London Sydney Toronto.
G o r l e w s k a J u s t y n a 1999, Wizerunek Cygana w świadomości Polaków, [w:] Nowicka
Ewa (red.), U nas dole i niedole. Sytuacja Romów w Polsce, Zakład Wydawniczy NOMOS,
Kraków.
H a l i k T e r e s a 1996, Świadomość kulturowa Wietnamczyków (na przykładzie danych z badań
nad emigracją wietnamską w Polsce). Nowy Dziennik, Warszawa.
- 2001, „Polscy cudzoziemcy", Języki Obce w szkole. Nauczanie języków mniejszości na¬
rodowych i etnicznych, Nr 6.
K ł o s k o w s k a A n t o n i n a 1990, Teoria socjologiczna Pierre'a Bourdieu, [w:] Bourdieu
Pierre, Passeron Jean-Claude, Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania, Państwowe
Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
M i l e w s k i J a c e k 2000, Romska szkoła - getto czy szansa?, StudiaAngerburgica, t. 5, Wę¬
gorzewo.
M i r g a A n d r z e j 1993, Wybór i przymus w procesie asymilacji Romów w Polsce, Zeszyty
Naukowe UJ - Prace Etnograficzne, z. 32.
- 1997, Romowie w historii najnowszej Polski, [w:] Kurcz Zbigniew (red.), Mniejszości
narodowe w Polsce. Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.
M i r g a A n d r z e j , M r ó z L e c h 1994, Cyganie. Odmienność i nietolerancja. PWN, War¬
szawa.
M i r g a A n d r z e j , G h e o r g h e N i c o l a e 1997, Romowie w XXI wieku Studium polityczne,
Universitas, Kraków.
M r ó z L e c h 1971, Cyganie. Warszawa.
- 1992, Geneza Cyganów i ich kultury. Warszawa.
N i e m i e c M a ł g o r z a t a 1999, Wietnamczycy w Polsce, Praca magisterska napisana pod kie¬
runkiem prof. dr. hab. Stanisława Zapaśnika, Instytut Stosowanych Nauk Społecznych UW,
Warszawa.

�56

EWA NOWICKA, WOJCIECH POŁEĆ

N o w i c k a E w a 1999, Pluralizm czy izolacja. Polityka oświatowa wobec osiadłych Romów
w Polsce, [w:] Nowicka Ewa (red.), U nas dole i niedole. Sytuacja Romów w Polsce,
Zakład Wydawniczy NOMOS Kraków.
- 1999a, Rom jako swój i jako obcy. Zbiorowość Romów w świadomości społeczności
wiejskiej, [w:] Nowicka Ewa (red.), U nas dole i niedole. Sytuacja Romów w Polsce,
Zakład Wydawniczy NOMOS Kraków.
O l s z e w s k i W i e s ł a w 1991, Historia Wietnamu, Zakład Narodowy Imienia Ossolińskich
Wydawnictwo, Wrocław.
O v a n d o C a r l o s J. 1989, Language Diversity and Education, [w:] Banks James A., McGee
Banks Cherry A (red.), Multicultural Education. Issues and Perspectives. Allyn and Bacon,
Boston-London-Sydney-Toronto.
S u c h o d o l s k i B o g d a n 1963, O czynnikach postępu i hamulcach rozwoju nauk pedago­
gicznych, Ruch Pedagogiczny, nr 2.
Y o o r s J a n 1973, Cyganie, Wydawnictwo Literackie, Kraków.

EWA NOWICKA, WOJCIECH POLEC
SUCCESS I N SCHOOL OR AGAINST THE SCHOOL.
THE ROMA A N D VIETNAMESE CHILDREN I N EYES OF POLISH TEACHERS
Summary
In this paper, we examine the problems of educations of the children from minority groups
which don't have their own education system and have to participate in schools design for
children from the majority group. For our research we choose the children from two minority
groups: Roma and Vietnamese. Our theoretical backgrounds are the conceptions of the reproduction
of culture of Pierre Bourdieu and Basil Bernstein.
The paper is based on a qualitative research among the teachers of Polish schools who teach
the Roma and Vietnamese children.
We examine the point of view of the teachers: their stereotype, strategies of dealing the children
from different cultural backgrounds.
We present which factors from the cultural backgrounds of the children and their socialization
differs their situation in the Polish school.
In the findings of this research we claim that for a child from the minority group the success
in school is the assimilation to the majority culture, and the success against the school is to keep
the culture of origin.
W.P.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6656" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6636">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ca65bd01ed19cb0a2e2352409652768d.pdf</src>
        <authentication>93441ece0bd6f6d5caa81288d81bc99d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79344">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2185</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79345">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79346">
                <text>Cyganie - Romowie</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="79347">
                <text>akulturacja</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="79348">
                <text>mniejszości etniczne i narodowe - Polska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79349">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2031</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79350">
                <text>Pluralizm kulturowy czy integracja? / LUD 1997 t.81</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79351">
                <text>LUD 1997 t.81, s.93-194</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79352">
                <text>Nowicka, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79353">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79354">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79355">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="79356">
                <text>Lud, l. 81, 1997

CW!\ NOWICKA
nst) tut Socjologii
~:ni\\crsytet Wars/awski

PLURALIZM KULTUROWY CZY INTEGRACJA?
POLITYKA OŚWIATOWA WOBEC OSIADŁYCH ROMÓW W POLSCE

L.Pojęcie pluralizmu

kulturowego

i jego zastosowania

W badaniu przeprowadzonym
w latach 1994-1996 podjęłam złożony pro)Iem pluralizmu kulturowego w spoleczellstwie
polskim, skupiając się zwłasz;za na funkcjonowaniu
systemu oświaty wśród Romów w lokalnych zbiorowo;ciach województwa
nowosądeckiego!.
Wzięłam na warsztat problem oświaty
",omów rozważając,
w jakim stopniu stanowi ona przejaw działaó na rzecz
&lt;LIlturowego pluralizmu w Polscc.
O pluralizmie kulturowym społeczeilstwa
mówić możemy albo wtedy, gdy
.\ obrębie jedncgo, szerszego systemu spolecznego
pojawiają się zbiorowości
(ulturowo zróżnicowanc,
albo wówczas, gdy ta różnorodność
staje się w tego
-odzaj u społeczellstwie
wartością.
W niniejszym artykule będę się zajmować tym drugim sensem kulturowego
Jluralizmu. Powinniśmy sobie zadać pytanie: jakie warunki muszą być spełniole. aby można było mówić o społeczeilstwie
pluralistycznym
w interesującym
las drugim sensic. Otóż pierwszym warunkiem jest dostrzeżenie
przez rozmaite
&lt;ręgi społeczeóstwa
różnic między odmiennymi grupami w społeczeóstwie
jako
Jdrębności o charakterze
kulturowym.
Warunkiem
drugim jest nadanie tej
(ulturowej różnorodności
wartości pozytywnej - uznanie kulturowej różnorodlości w postrzcganym
wymiarze za cenną i pożądaną. Warunkiem trzecim jest
laistnienie
instytucjonalnych
form działania,
zmierzających
do zachowania,
Jielęgnowania
i rozwoju owej różnorodności.
Od paru pokoler'] w tzw. świecie zachodnim wielokulturowość
i różnorod10ŚĆ kulturowa
staje się wartością cenioną, a jej zachowanie
celem licznych
:izialall ideologicznych
i politycznych.
Przy innych okazjach wskazywałam
już
ila zachodzący
wc współczesnym
świecie proces antropologizacji
myślenia,
i Artykul niniejszy Jest oparty na badaniach
prowadzonych IV latach 1994-1996. Badaniem
Jbj.,:te były przede WS/.yslkim wsie: Ochotnica Górna (Gorce), Czarna Góra i JurgóIV (Spisz) oraz
Lososina Górna (Beskid Wyspowy). Ponadto konieczne okazało się dotarcie do wielu instytucji
cajmujących si.,: hczpośrednio luh pośrednio oświatą Romów: chodzi o odpowiedni Departament
V1inislCrstwa Edukacji Narodowej. Kuratorium Oświaty w Nowym Sączu. a także o osoby
Jczpośrednio zaangażowane IV realizację programu edukacji Romów: ks. Stanislawa Opockiego
IV l.ososinic
Górnej oraz mgr Martę Królik, do niedawna kierowniczkę Poradni Spolecznoc&lt;modowej w Limanowej.

�94
polegający na rozpowszechnianiu
się poza kręgi profcsjonalistów
- antropologów społecznych
- treści, które traktuję jako "rdzcll" antropologii
społecznej
czy kulturowej.
W ostatnich
dziesięcioleciach
zarówno
w systemic
aksjononnatywnym
obowiązującym
w kręgach intelektualistów,
jak i w mentalności
potocznej
zachodzą głębokie przeobrażen ia, które określam v"'/aśn ic m iancm "procesu
antropologizacji
myślenia".
Istotą jego jest przenikanic
idei. stanowiących
clemcnty składowe "rdzenia" tej dyscypliny,
do systcmu myślenia szcrszych
kręgów społecznych.
Wiąże się on z akceptacjel pewnych wartości, które jeszcze sto lat temu dopiero zaczynały gościć w umysłach nici icznych wówczas
antropologów,
a dziś są podstawą
norm i przekonaJl nicomai powszechnie
uznawanych (choć z pewnością nie zawsze realizowanych).
Antropologizacja
dotyczy nie tylko wąskich kręgów naukowców.
Proces ten
nie omija w pewnym stopniu kręgów decydentów politycznych,
a także potocznego myślenia o człowieku w obrębie euroamerykallskicgo
kn;gu kulturowego.
Dotyczy to zarówno krajów tzw. zachodnich, jak i - w ostatnich dziesięcioleciach, a zwłaszcza paru latach - także naszego kraju, wchodzącego
nic tylko
ekonom ieznie, ale także społeczn ie i kulturowo w krąg współczesnej
cywi Iizaeji zachodniej.
Wyraża się to nic tylko w dyfuzji materialnych
rekwizytó\\.
stylu życia, czy kulturowych
gadżetów
z centrum położonego
w Europie
Zachodniej
i Ameryce
Północnej,
ale także w traktowaniu
serio pcwnych
wartości, których respektowanie
stało się udziałem krajów zachodnich,
przynajmn iej na poziom ie deklaracj i, a czasem też na poziom ie działa,'] pol itycznych. Wśród wartości,
które coraz częściej
dochodzą
do głosu również
w naszym kraju, trzeba wskazać ponad wszystko na rclatywizm
i pluralizm
kulturowy, uznanie prawa różnych kultur - zarówno tych odległych, jak i tych
tuż obok - do autonomicznego
istnienia, prawa mnicjszości etnicznych, wyznaniowych i wszelkich innych do podtrzymywania
swojej specyfiki kulturo\\ej
i rozwoju. Coraz częściej i wyraźniej podkreślane
i egzekwowane
jest premo
różnych kulturowych grup do własnej tożsamości.
Z zakresem tych wartości wiążą się nie kwestionowane
dziś prawa człowieka, który choć jest obdarzony zasadniczą wspólnotą biologiczną, to jednak jest
zarazem człowiekiem
różnych kultur.

2. Osiadli Romowie jako grupa kulturowa
W niniejszym
artykule staram się ukazać zastosowanie
przedstawionej
koncepcji pluralizmu do sytuacji Romów w Polsce. Pragnę się przyjrzeć temu.
jak przemiany wartości, wskazane w picrwszym paragrafie, rzutują na politykę
edukacyjną
wobec Romów, a ściślej zbiorowości
nalehlcych
do romskiego
"plemienia"
Bergitka Roma, grupy etnicznej, mniejszościowej,
głęboko kultu-

�95
1"0\\0

odmienncj,

postrzeganej

postrzegającej

siebie

jako

obca

w naszym

k.raju.
Dla zrozumienia
czynników
oddziałujących
na kształtowanie
się postaw
wobec Romów, znajdujących
odbicie w określo.nej polityce oświatowej
i jej
prak.tyczncj realizacji,
zastosuje; dwa podejścia:
sięgnę do sformułowanego
cztery lata tcmu programu nauczania początkowego
dla l~/icci romskich, oraz
od\\olam siC; do sposobu postrzegania
Romów przez osoby, pełniące istotne
role z punktu widzenia procesu pluralizacji społeczcóstwa
polski~go na poziomie Ibiorowości
lokalnych. Wśród nich szczcgólnie duże znaczenie przypisać
trzeba nauczycielom
i całcmu systemowi służby oświatowej,
a także hierarchii
Kościoła Katolickiego.
w tym zwłaszcza księżom, pełniącym rolę katechetów
oraz księżom.
którym oficjalnie
powierzono
pracę duszpasterską
wśród
Romó\\.
3. Duszpasterstwo

Romów

Inicjatorami rcformy oświaty dla Romów nie byli sami Romowie, mimo że
o' interesy Romów zaczyna systematycznic
zabiegać Stowarzyszenie
Romów
w Polsce, grupuj&lt;lce garstky dzialaczy romskich i romskiej inteligencji.
Stowarzyszenie to, poza dramatycznymi
rozdarciami wewnętrznymi,
które są charakterystyczne d la wszelk ieh nO\\ ych form organ izacyjnych
spoleczeóstwa
oby\\atelskiego.
pomstaje
w znaczncj izolacj i od zbiorowości
szeregowych
Romó\\. zarówno tych, którym siC; dobrze wiedzie finansowo, jak i tych, którzy
Ż)ją \V ubóstwie.
Bardzo ważm\ role; w rozpoczęci Li inicjatywy organizowania
osobnych klas
cyg&lt;1I1skich z nieco odmiennym programcm pelni duszpasterz
Romów w południowej
Polscc (diecc/ja
tarnowska),
ks. Stanisław
Opocki,
mieszkający
\\ Lososinic Górnej kolo Limanowej. Z jcgo inicjatywy powstało wiele nowych
zja\\isk kulturowych.
Od kilk.u lat ks. Opocki organizuje pielgrzymki
Romów
z Lososiny Górncj do Limanowcj, gdzie w historycznym
kościele parafialnym
przepiękna
figura Matki Boskiej
Bolesnej,
średniowieczna
Pieta, została
za sprawą ks. Stanislawa uznana przez mieszkallców okolicznych
wsi za Matkę
Bożą Romów. Scns tego pomysłu jest oczywisty: ksiądz Opocki pragnie w ten
sposób przywrócić
lub raczej zbudować
Romom właściwe,
godne szacunku
miejsce w spoleczcllstwie
polskim zarówno na poziomie lokalnym, jak i globalnym. formując wśród Romów poczucie godności, a także stwarzając
ich
obrazjako równoprawnej
grupy społecznej. Efektem tego działania jest choćby
to. ze najbliżsi s&lt;lsiedzi Romów w Lososinie, jak i w tych osadach, gdzie
ks. Opacki pracowal,
mówią o Romach używając tego właśnie etnonimu,
podk.reślając. jak pie;knym obrzędem jest pielgrzymka
w trzecią niedzielę
września w Limanowej,
wspominając,
jak zajeżdżały
autokary tu i ówdzie,

�96
zabierając Romów oraz chętnych do Lososiny, jak miejscowi księża ogłaszali
i zachęcali do uczestnictwa w pielgrzymce.
Wśród licznych działall ks. Stanisława
Opockiego,
duszpasterza
Romó\v
diecezji tarnowskiej,
mgr Maliy Królik, do niedawna
kierowniczki
Poradni
Spolecznozawodowej
w Limanowej
i, w mniejszym już stopniu, paru innych
osób, nie będących Romami, powstało w ciągu ostatnich paru lat wiele eksperymentalnych
klas dla dzieci Romów, jeszcze przed ogłoszcniem
programu
ministerialnego.
8 lipca 1992 roku został zatwierdzony
przez Ministra r:dukacji Narodowej
program specjalnego
nauczania początkowego
dla Romów; wc wrześniu tcgo
samego roku wprowadzono
program w życic tam, gdzie sil:(to dało zrobić.
Program opracował zespół w składzie: mgr Maria Królik. mgr Ewa Golillska, mgr Maria Gądek, mgr Barbara Arendarczyk,
mgr Stanislaw Kwietniewski, mgr Andrzej Burkat. Walio poddać analizie ten dokument
pod kątem
problemu pluralizmu
kulturowego
- zastanowić
się nad tym, ile jest w nim
obrony różnorodności
kulturowej, a ile dążenia do kulturowej integracji społeczcllstwa polskiego.

4. Analiza programu dla klas romskich
Zaproponowany
dla szkół w południowych
częściach Polski (a ściślej dla
Romów plem ien ia Bergitka Roma) program nauczan ia da lek i jest od koncepcj i
pluralizmu kulturowego.
Autorzy programu we wprowadzeniu
wyrażają opinię.
że dzieci romskie (termin "romskie"
pojawia się wymiennie
z "cygallskie")
"wymagają szczególnej opieki, aby w dalszym życiu mogły sprostać warunkom
życia w społeczellstwie
polskim". Już na wstępie więc pojawia się zadanie
integracyjne,
dla którego wartością nadrzędną jest sprawne i bezkonfliktowe
życic w jednym
społeczellstwie.
Autorzy podkreślają
zarazem konieczność
rozszerzania
programu nauczania na rodziny romskich dzieci, które w całości
są zaniedbane.
Zaznaczają,
iż dzieci Romów uczęszczają
do szkoły bardzo
nieregularnie,
zła frekwencja powoduje, że nie można mówić o ciC)glości nauki.
Czasem w ogóle odchodzą ze szkoły przed ukOllczenicm ośmiu klas. a często
powtarzają po cztery razy klasy, co sprawia, że do szesnastego
roku życia (do
kiedy mówimy o obowiązku szkolnym wymaganym
prawem), nic SC)\V stanic
ukollczyć szkoły podstawowej.
Przyczynami złej frekwencji podawanymi przez
autorów programu są przede wszystkim wyjazdy rodziców i choroby. Warto
dodać, że wszyscy badani przeze mnie nauczyciele kontaktujący
się z dziećmi
romskimi, a także urzędnicy lokalni (sołtysi, wójtowie,
pracownicy
pomocy
społecznej)
zgodnie twierdzą, iż prawdziwą przyczyną tego stanu rzeczy jest
niechęć dzieci romskich do nauki jako do formy systematyczncgo
wysiłku.
W analizowanym
programie nauczania początkowego
dla Romów czytamy:
"Aby prawidłowo prowadzić proces nauczania tych dzieci. należalo opracować

�97

a podstawie ich obserwacji program minimum, dostosowany
do ich możliwo:i". Już to sformulowanie
zawiera sugestię, że jedynie program jakoś rozulianego .,minimum" jest "dostosowany"
do ograniczonych
możliwości
dzieci
)Illskich. Autorzy programu wskazują na ogromne trudności w ich nauczaniu;
a ich glówną przyczyny uznają bariery językową
- słabą znajomość języka
niskiego ... ktllry Jcst dla nich językiem
obcym".
W programie
czytamy:
Trzeba pamiytać. że dziecko cygallskie. wywodzące się z rodziny o odmiennej
ulturzc. systemie wartości. w której rozmawia
się w języku cygallskim
\\arowym,
posiada bardzo maly zasób słów polskich.
Pierwszy
kontakt
nauczycielem
mówic\cym innym językiem utrudnia mu zrozumienie
polecell
auczyciela. Niekiedy nie rozumie tego, co mówi nauczyciel,
co utrudnia mu
oprawnie rozumować".
Nie dziwi więc następujące
sformułowanie
zamieszzone \v zakollczeniu programu: "Głównym zadaniem dla nauczyciela
w realiacji tych zamierzell jest pokonanie
bariery językowej".
Ciekawe, że wątek
ieznajomości j&lt;;zyka polskiego pojawia siy w większości rozmów, jakie przef"l1\\adzilam z nauczycielami
w szkołach, do których uczęszczają dzieci mniej:wści rcJlllskiej. Wyjc\td
stanowili
ksiyża katecheci,
którzy jednomyślnie
Ie zam\a/ali
rói.nic w znajomosci języka polskiego między dziećmi uczestniD\cym i w lekcjach rei igi i.
Następny problem. jak dowiadujemy
się z programu, to "nadrobienie
braó\\
\\ adaptacji
środowiskowej.
manualnej, nauczenie ich pisania i czytania".
o ostatnie sl'ormulowanie
objaśnia. co oznacza "minimum",
dostępne
dla
zieci romskidl. Autorzy dalej stwicrdzają w sposób znamienny,
iż nauczenie
.ch elemcntarnych
umiejytności
"pozwoli je zintegrować
ze środowiskiem
zicci polskich".
\V analizowanym
dokumcncie
dwa razy pojawia się kwestia odrębności
u lturo\\ ej Romów. I.a pierwszym razem mówi się o konieczności
włączenia
o programu wielu wycieczek i rozmów z ludźmi, co "pomoże znaleźć mot y.ację do nauki i pomoże im się odnaleźć
w spoleczellstwie
polskim, co
· rezultacie moi.e im dać wiarę we wlasne siły". Sens wycieczek
i rozmów
ludźmi uzasadnia się tym. że "ich przodkowie
byli ludem wędrownym"".
\\raca się lakil: uwagę na to. że poza dostarczaniem
wiadomości
trzeba
~ztaltować
charakter.
Twórcy
anal izowanej
propozycj i programowej
są
· pl:!ni świadomi kulturowych
różnic dzielących środowisko
Romów od śro0\\ iska
dominujc\cego,
zarazem jednak
różnice
te interpretują
głównie
· kategoriach zaniedbania. nieprzystosowania,
zapóźnienia.
"Mając na uwadze
zicci ze spccylicznego
środowiska
o odmiennej
kulturze, systemie wał10ści
110rm postępowania.
nauczyciel powinien im ukazać obraz człowieka uczci.ego. pracowitego.
szanujc\cego
bliźnich.
Poprzez naukę dzieci cygal1skie

C.I

: rr/.ch~ lU 1.a/naC/~ ć. ic Ikrgitka Roma od swleci nic są ludem m;drownym,
kulturzc hrakjcst klas~ unych cech cyg.~liskicg.o nom~dyzmu.

a w ich lokal-

�98
powinny zrozumieć
takie pojęcia jak: kultura i higiena osobista,
godność.
poszanowanie
pracy innych, szacunek dla osób starszych.
prawdomówność.
obowiązkowość,
rzetelność, uczciwość".
Program także ujawnia założenia
na temat cech wrodzonych
młodzież)
romskiej,
nie uwarunkowanych
kulturowo:
"Dzieci cygai1skie ScI z natur)
agresywne, łatwo się zniechęcają".
Szczegółowy program z rozbiciem na przedmioty i klasy zwraca uwagę na konieczność
wielokrotnego
powtarzania
elementarnych
treści w celu uzyskania efektu edukacyjnego.
co pośrednio sugeruje pewne "naturalne"
zapóźnienia,
o których otwarcic
mówią niektórzy
nauczyciele w wywiadach.
Wskazują oni na ogromnc rozmiary patologii społecznej: alkoholizmu
i kazirodztwa w niektórych osicdlach romskich. a także na
ich związki ze środowiskami
przestępczymi.
W programie szczegółowym
znajdujemy tak podstawowe
tcmaty. jak umiejętność korzystania
z urządzei1 sanitarnych,
rozróżnienie
własności prywatnej
i wspólnej, pozycja ciała przy czytaniu i pisaniu, poszanowanie
zieleni, sprzętów klasowych i przyborówosobistycll.
Jako temat w drugiej klasie umieszczona jest kwestia: "Domy mieszkalne i ich wygląd: np. nowy - stary, parterowypiętrowy, murowany - drewniany, dom jednorodzinny
_.blok". Zastanawiająco
natrętnie we wszystkich trzech klasach powtarza się temat o ptakach pozostających na zimę w kraju, dla dziecka wiejskiego raczej znany, który też nie 1'0\\ inien być obcy dla dzieci romskich, żyjących w bliskim kontakcic L przyrodą.
Z aktualnych
uroczystości,
które powinny być obchodzonc,
wymieniane
są:
Dziei1 Nauczyciela,
Święto Zmarłych,
choinka noworoczna,
Dziei1 Kobiet.
Dziei1 Matki, Dziel1 Dziecka.
W klasie trzeciej pojawiają się nowe tematy: regulamin szkolny, biblioteka.
lekarz szkolny, uczestnictwo
w życiu szkoly, korzystanie
z telefonu, numer)
alarmowe.
Zapoznanie
się z magnetofonem;
zegar, budzik. W kaj.dej klasie
powtarza się temat ruchu drogowego i bczpieczcllstwa.
W tcmacie "Dom rodzinny dziecka" pojawiają
się pod temat y: zbieranie
i wykorzystanie
odpadów
użytkowych
oraz oszczęd/.anie
w gospodarst\\ie
domowym;
higiena pisania i czytania,
własny kącik do pracy: rozeznanic
w topografii wsi lub miasta - najważniejsze. miejsca, jak dworce. przystanki.
W programie
znajdują
miejsce zainteresowania
przyrodą w ogólności
i przyrodą okoliczną, miejscami pamięci narodowej
i treści ogólnonarodo\\e.
choć tych ostatnich jest stosunkowo mało. Mówi się dużo o zaletach pielęgnacyjnych zabiegów
wobec roślin oraz o potrzebie
opieki nad zwierzętami.
W trzeciej klasie pojawia się też tematyka wydarzcll okolicznościowych:
rozpoczęcie roku szkolnego, wrzesiei1 miesiącem budowy stolicy i kraju., październik miesiącem
oszczędności,
Dzieil Policjanta,
Dziell
auczyciela,
Święto
Zmarłych, zwyczaje świąteczne i noworoczne.
Dzieil Kobiet, kwiecieil miesiącem pamięci narodowej,
dni oświaty, książki i prasy, Dziell Matki, Dziell

�99
)7iecka. zakollCl.enie roku szkolnego
i inne aktualne
wydarzenia
z życia
\ środO\\isku dziecka.
W odniesieniu
do przedmiotu
o nazwie "praca - technika"
nauczyciele
lrrzymują nast&lt;;puj'lce dyrektywy:
"Nauczyciel
winien zwracać
szczególną
l\\agę na dokladność wykonywanych
czynności, gdyż rozwijanie
sprawności
nanualncj u dzieci cygallskieh jest jednym z ważnych elementów decydujących
) IW\\odzeniu szkolnym uc/nia. Należy kszta1tować poczucie estetyki i wrażli\ośei na Cl.ystoŚć wokól stanowiska
pracy. ( ... ) Każdy wytwór ucznia trzeba
)ccnić. a najlcpsze nagradzać.
rod koniec każdego semestru zorganizować
\ Y5\(1\\&lt;;naj lepszych prac na teren ie szkoly, co dowartośc iuje cygatlskie dzieci
\ \)uaeh pU/.ostalych uC/.niów".
\'1 i&lt;;d/.y innym i ce Iem nauczan ia jest ,.Kształtowan ie szacunku do pracy,
11'7) S\\ nien ic i sh)S()"a n ie podstawowych
zasad BHP". Oszczędzan ie i porząd,()\\ an ic m icjsca pracy wyst&lt;;puje jako element programu nauezan ia w pierw,zej klasiI:.
\V odniesieniu
do plastyki dyrektywy
są nastltpująee:
"Należy
zwrócić
I\\ag&lt;; sZCl.cg(\lnic na estelyky i porządek miejsca pracy oraz pełną swobodę
\ \\ yrażaniu spoj rzcn ia na otaczając,\ dziecko rzeczywistość".
Mówi się też
l I)śm iell:n iu dzil:c i romsk iell. ;\ 010 przykłady tematów z plastyki: "nasze
osiedle eyg'1I1skie. moja rodzina. mój ulubiony przyjaciel, najważniejsze
wyda'Ll:nie \V moim :i.yciu. uluoiona bajka z dobranocki";
"przykłady projektowania
';IJl11pozycji: chusta cyg,1I1ska, wóz cyg3l1sh"
ludziki z kasztanów,
zwierzęta
, plastl:liny": "na/.yw'lnie i poznawanie kolorów".
\\ drugil:j klasie proponmvanl:
są lemaly, np.: "ilustrowanie
scen związalych l. życil:m Cyganów.
projl:ktowanie
stroju
cygallskiego,
wycinanie
:lt'l1ll'nló", stroju cygallskil:go z matcrialu i naklejanie na niebieskim
podkłaJzil: l) dużYIll j'orlllaeil:. ilustrowanie
różnych środków lokomocji - czym jeźJ7ili Cyganil: kil:dyś. a Cl.ym jeżdż.ą teraz, wykonanie dowolnymi
technikami
,\/lJru na spódnic&lt;; eygallsk,(.
\\
1.\\ j,vku
I. naucI.anil:m
pr/.edmiotu "środowisko"
autorzy mówią: "Dzieci
~~ (c)gallskil:
L. N.) nil: znają prawie j~zyka polskiego - literackiego,
mają
;..:iopl1ty z porolllmil:niem
si~, nazywaniem
przedmiotów,
rzeczy, zjawisk,
j lalego lak \\ainl: jl:sl d la tej grupy dzieci środowisko
spoleezno - przyrodn i:1.(:. Dlil:c i cyg~lI'lskie maj ,l bardzo
ma Iy zasób słów w jQzykll polskim. ( ... )
SZCll:gt'Jlnil: obsl:r\Vacjc. bl:/pośrl:dni kontakt ze środowiskiem
przyrodniczym
i spllkcznym dostarczy im du/o wrażcJl, a tym samym pobudzi ich do myślenia
i nauki"".

, ". 1\ m Pllllkcic
; :\ ill r~I/(!n
ć~l'it;Jm:.

(klllCIlI\

prO~r;JlIllI
r/ckollło

klor&lt;: r&lt;:prLlI.·ll!lIj'ł

:-~I'rLll'IlII1\I;t1o

kilk:!

pokoicll

mO/Clił)

m(l\1 it: O pewnym

C\~,lI'lskil'j

Ikr~ilka
I&lt;:mll.

kultury

Roma.

l:ainl&lt;:n:sOl~·anill

-. &lt;:l1usta. sródllica

Ni&lt;: Illemy

l&lt;:z. uy

romsk,!

kulturą.

i WÓl: wędrowny

te cechy

kulturowe

&lt;:ho'::

- nil'

są

plernil,: lO

�100

Analizowany
program zarówno klasy pierwszej, jak i drugiej, wydaje się
przeładowany;
zauważamy
tu zresztą poważną niekonsekwencję:
jeśli dzieci
nie umieją słów, nie znająjęzyka,
to uczyć o zdaniach pytających i wykrzyknikowych, rzeczownikach
i czasownikach
wydaje się na pierwszy rzut oka zbyt
trudne.
W programie pojawia się do wyboru lektura, w której obrybie znajdujem~
opowiadania
o tematyce romskiej - Czarna !;wiec::ka J. Grabowskiego,
wśród
takich standardowych
pozycji jak Najlllilsi E. Szelburg-Zarębiny,
Pilot i ja
A. Bahdaja, Psotki i .\:mieszki J. Porazit'1skiej, Lokolllo/vwa J. Tuwima, Ba.\:llie
H. Ch. Andersena
- wybór, Plastusiowy
pallli(:Jnik M. Kownackiej,
Dzieci
z Bullerbyn A. Lindgren.
Na zakot'1czenie autorzy piszą: "Treści programu zostały dostosowane
dla
dzieci cygat'1skich, «odstających»
od swoich rówieśników
(ponicwaz
dziecI
cygat'1skie uczęszczające
do przedszkola
i właściwie wychowane
przez rodziców uczęszczają
do klas z polskimi dziećmi i doskonale
dają sobie radę).
u których dominującą
przyczyną trudności w nauce Sil ogromne zaniedbania
środowiskowe
( ... ). W możliwie naj krótszym terminie dziecko powinno \\yrównać braki wiedzy, które powinno osiągnąć do przedszkola
i klasy zero\\ej
(większość
z dzieci cygat'1skich nic uczestniczy w przygotowaniu
przedszkolnym)". Uzasadnienie
jest następujące:
"W okresie przygotowawczym
(dzieci
przychodzą
do szkoły nieprzygotowane
kompletnie)
dziecko musi nadrobić
braki w adaptacji środowiskowej,
ruchowej, manualnej, gdyż tak zaniedbane
nie nadąża".
Autorzy programu zwracają
uwagę na cechy osobowościowe
dzieci romskich:
"Dzieci przychodzące
do szkoły są łeniwe, roztargnione.
wybuchowe,
agresywne,
nie potrafią właściwic zachować się w czasie lekcji.
Całkowity brak koncentracj i nie pozwala im poprawnie rozumieć wypowiedzi
nauczyciela.
Wielką rolę w tej sprawie ma do odegrania właśnie nauczyciel.
który musi poznać środowisko dziecka, aby mógł właściwie pokierować procesem jego nauczania.( ... ) Poza tym, dzieci te są zbyt «żywe», aby siy skoncentrowały na uważnym słuchaniu".
Autorzy przypuszczają,
że można to jednak
zmienić:
"poprzez
czytanie
opowiadat'1, bajek przez nauczyciela
dzieciom
należy ukazać świat inny, kolorowy, co potrafi wywołać w nich chęć nauki
czytania, aby same w przyszłości mogły czytać choćby krótkie bajki i przenosić
się w krainy, gdzie nie ma trosk, kłopotów, a wszystko staje siy za dotknięciem
czarodziejskiej
laski. W ten sposób można u dzieci wypracować
poszanowanie
książek".
Widzimy
więc wyraźnie,
że trzyletni
program nauczania
początkowego
w klasach romskich, opracowany
przez zespół pedagogów
a zaakceptowan~
przez Ministerstwo
Edukacji Narodowej w roku 1992 mial, jak widać, charakter zdecydowanie
integracyjny.
Jak napisali jego autorzy: "Głównym celem w pracy z dziećmi cygat'1skimi
powinna być nauka pisania i czytania oraz przygotowanie
do nauki z dziećmi

�101
~olskimi". Zabiegi edukacyjne
proponują
wpojenie
wartości
istotnych
dla
normatywnego kodeksu kultury polskiej takich jak pracowitość,
gospodarność,
JszczC(dność, poczucie
ladu, a także pewnego
zakresu wiedzy,
potrzebnej
do sprawnego działania w obrębie społeczellstwa
polskiego.
Realizacja
programu, który zakollczył siC( faktycznie w roku szkolnym
1995-1996, w wojevvództwie nowosądeckim
wskazuje na to, że pełni on raczej rolę programu
zastępczego, reedukacyjnego
czy resocjalizującego,
wprowadzającego
do norm,
\\zorów szkoły powszechnej,
obowiązującej
w Polsce. Romowie są traktowani
raczej jako margines społeczny niż jako odrębna grupa etniczna, dysponująca
vvłasną kulturą. Mimo zaakcentowania
faktu odmienności
kulturowej
Romów,
żadna z istotnych cech rolllskiej kultury plemienia
Bergitka Roma nie jest
v\ analizowanym
programie dostrzeżona.
Jeśli się wspomina
O wzornictwie
c~ gallskich chust czy muzyce cygaJlskiej, to się tym samym konstruuje jakąś
domn iemaną tradycj&lt;; cygclllską, czy ściślej ogólnocygallską,
która istn ieje
bardziej w wyohrażcniaeh
przeciętnego
Polaka niż w rzeczywistym
życiu
spoteczności romskich w naszym kraju.
Latwo z postulatów edukacyjnych,
zawartych w analizowanym
programie,
odczytać obraz specyfiC/nie cygaóskiego
systemu wartości, zakładanego
przez
autorÓ\v. Nalcż&lt;t do nich następujące
cechy: brak uczciwości,
pracowitości,
obowiązkowości,
rzetelności, szacunku dla innych, w tym również osób starszych, dla ich pracy, prawdomówności,
rzetelności,
a także nieznajomość
godności oraz koncepcji kultury i higieny osobistej. Nie dostrzegamy
tu żadnej
cechy. która nie mialaby charakteru prywatywnego,
tzn., która nie polegałaby
na porównaniu z kultur&lt;t dominującą
i nie wykazywałaby
braku jakiejś cechy
cila tej kultury charakterystyczne/.

5. Cechy kulturowe

a cechy naturalne

Duża część

dzieci romskich poddawana
jest badaniom
psychologicznym
jest ich zapóźnienie
rozwojowe.
Nauczyciele
zdają sobie
\V zasadzie
sprawy z tego, że dziecko, które do siódmego roku życia nie miało
\\ ręku książki, zeszytu, ołówka, kredki czy pędzelka, nie umie nawet wziąć
do ręki tych przedmiotów,
ale czy to z lenistwa (konieczność
dodatkowej
pracy), czy z przekonania o nieuniknionym
skazaniu dzieci romskich na niski
poziom wyksztalcenia
odsyłają notorycznie
dzieci do poradni społecznozawodowych.
Prawie żadna z osób, z którymi przeprowadziłam
wywiady, nie mówiła przy
tej oka7j i o różnicach kulturowych,
ale zawsze o cechach naturalnych,
wrodzonych. posiadanych "wc Krwi". Jedyną osobą, która z własnej inicjatywy zabro-

i stwierdzane

I
II

!.llaulli&lt;: SI.&lt;:r/.&lt;:jo s\lojskoś&lt;:i i obcości

\V

postawach

Polaków

wobec Romów pisałam

an: l-.uk: NOII/juko .Iw"j i juko ohcy. Ibiorowo.l:Ć: Romów w ,I'wiadomości społec;:no,~ci wiej-

ski"l ... LlId"\.

7X. 1&lt;)1)5.s. .157-.175.

�\02
niła stosowania testów na inteligencję w stosunku do dzieci romskich. jest mgr
Marta Królik, dawna kierowniczka
Poradni w Limanowej. glc,;boko prześ\\iadczona o społecznych
uwarunkowaniach
niepowodzcll
szkolnych dzieci rOIllskicll. Naraziła
się w ten sposób na ataki nie tylko z.e strony niektórych
zwierzchników,
ale także ze strony niektórych
przywódców
intelektualnych
społeczności
romskiej w Polsce.
Rozmowy z osobami odpowiedzialnymi
za problem oświaty dla Romó\\
i podejmującymi
w tej sprawie decyzje wskazuj". że postrzegają one odmienności Romów przede wszystkim w katcgoriach pozakulturowych.
WypO\viadane są opinie, iż Romowie nie reprezentują
żadnej odn;bnej kultury. stanowiąc
raczej przypadek
degradacji.
zdziczenia.
rozkładu.
degeneracji
czy nawet
patologii społecznej.
Nie może więc w ich przypadku być mowy o jakiejkolwiek edukacji w kategoriach
kultury mniejszościowej.
Podkreśla się n(l\\el.
że Romowie nie dysponują
formą kultury, któr'l mo/na by traktować jako
podstawę systemu edukacyjnego.
tak jak np. kultura mniejszości łcmkowskiej.
białoruskiej ezy niemieckiej.
Ani w kręgach lokalnej elity czy lokalnych dcc:dentów, ani wśród przeciętnych
czlonków zbiorowości
wiejskiej jako odmienność kulturowa Romów nic jest odbierana odmienność
ich systemu wartości.
wyrażająca się m. in. w innym stosunku do pracy. czasu (wolnego i zajętcgo).
do nauki szkolnej, opieki nad dziećmi, obowiązków wynikaj'lcych
z mieszkania
w jednej wsi, umowy o pracy, sposobu troszczenia
się o z.drowic \,łasne
i dzieci. specyficznym
rodzaju lojalności wewnątrz grupy \\ Jasnej i jej braku
na zewnątrz.
Również wśród romskich przywódców
problem odrębnej kultury !"Omskiej
nic pojawia się w sposób wyraźny i sprecyzowany.
Co wi&lt;;cejwszystkie
inicjatywy stawiające sobie za ccl "naprawę sytuacji" ROllll)'V zmierzają nieustannie
do sformułowania
programu
ich calkovvitej
integracji
kulturo\\ej
ze zbiorowością
większościową.
Analizowany
wyżej program spccjalnego
nauczania
początkowego
dla dzieci Romów jest doskonalą
ilustrac.ią takich
postaw.

Elva Nowicka
CULTURAL
1:I)UC/\T10NAL
I'OI.lCY

I'LURALlSM
OR 11'\n:(iIC\ liON"
FOR Till: IW. 'If\; liS :-&gt;1111.1.1) 1:\ I'()L\NJ)

(SumnIary)
The author deals with the practical aspeel or the concept or cultural pluralism in I'oli,h -,"ciely in the recent ycars_ arguing that the prerequisite,
lilr Ihe developmen! 'lI' a pluralistic· 'OClC!\.
i. e. society liII' which eullural diversity bccomes &lt;llalllc.
'lI·C Ihl' lill\I1\1 illg: till' rc'c·ognlli"!1
by various social groups or the dirlcrcnec,
among group, ,IS indic;llions ol· cultural diILT,il\.

�103
l:,signm.:nt of a posiliv·.: valu.: lo su.:h diversity. and foundation
of institutionalized
forms
.lfa.:tiviti.:s intcndn!to p.:rp.:tuatc. nurture. and develop such diversity.
I"h.: aUllwr appli.:s th.: &lt;:olKepi of cultural pluralism 10 tiK situation of Romanies in Poland .
.lr I(l hc pr.:cisc. to onc group- thc Ikrgitka Roma in southern PolaneJ. As the analytical material.
,11\:lI:'CSa syllahus of L'lenlCnlary cducation for Romany children and the observations concerning
lh~ pcn:,:plion of Romanies hy p.:rsons playing important roles Irom the point of view of the
pro.:css ofso.:iet~ plurali/ation
on th.: local!cvcl (mainly teachers and priests). The author comes
lo a conclusion that the uniqucllCss of thc it!cntity
Romanies is still perceived mainly in noncllilllr,i1 .:atcgori.:s: thcir systcm of valucs is not pcrccived as a fCatun.: of their culture. Similarly.
:1nHlng thc ROIll'IIlV· leaders Ihe problem or uniquc Romany culture is not ckarly and precisely
dclined cithcr

a'·

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6790" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6770">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b68b2c705d0d3c624b26f9b778455277.pdf</src>
        <authentication>7e42467711560d0879172e7efda19455</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80825">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2121</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80826">
                <text>1995</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80827">
                <text>społeczność wiejska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="80828">
                <text>Cyganie - Romowie</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="80829">
                <text>swój-obcy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80830">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80831">
                <text>Rom jako swój i jako obcy / LUD 1995 t.78</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80832">
                <text>LUD 1995 t.78, s.357-376</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80833">
                <text>Nowicka, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80834">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80835">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80836">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="80837">
                <text>Lud, t. 78, 1995

EWA NOWICKA
Instytut Socjologii
Uniwersytet Warszawski

ROM JAKO SWÓJ I JAKO OBCY.
ZBIOROWOŚĆ
ROMÓW W ŚWIADOMOŚCI
SPOŁECZNOŚCI
WIEJSKIEJ l
I
1. Cel badania
Przedmiotem referowanego badania był stosunek do niewielkiej grupy
mniejszościowej w świadomości i społecznym odbiorze większości. Większością, której postawy stanowią przedmiot moich zainteresowań, są mieszkańcy trzech wsi górskich: Ochotnica Górna, Jurgów i Czarna Góra. Mniejszość
nato mas t stanowi niewielka w każdym przypadku grupa osiadłych Romów,
licząca w chwili obecnej w Ochotnicy ok. 35 osób, w Jurgowie najwyżej
kilkanaście osób (4 rodziny) i ok. 166 osób w Czarnej Górze. Są oni pod
wieloma względami traktowani jako obcy, a pod innymi stanowią zbiorowość
swojaków. Celem moim jest prześledzenie 'zasięgu i sensu owej obcości, jak
i swojskości w myśleniu, postawach i zachowaniu mieszkańców społeczności
wioskowych.
l Artykuł
niniejszy jest oparty na badaniu empirycznym o charakterze antropologicznym,
przeprowadzonym zimą w roku 1994 i również zimą 1995 w trzech wsiach województwa
nowosądeckiego. Technikami badawczymi były: obserwacja uczestnicząca, długie swobodne
wywiady pogłębione. czasem nagrywane i spisywane z taśmy magnetofonowej, a czasem notowane
i odtwarzane z notatek. Niektóre wywiady nie mogły być nagrane z powodów technicznych
(niesprawność sprzętu nagrywającego, zbyt duża ilość hałasów: psy, dzieci, szum potoku, osoby
mówiące równocześnie, włączony telewizor) lub z powodu odmowy nagrania. Wszystkie wywiady
zostały przeprowadzone osobiście przez autorkę tego artykułu.
Referowane badanie mieści się w nurcie moich studiów nad swojskością i obcością jako
podstawowymi wymiarami rzeczywistości społecznej, trwającym od roku 1988. Efektami kolejnych
badań są książki: Swoi i obcy, pod red. E. Nowickiej, Warszawa 1990; Religia a obcość, pod red.
E. Nowickiej, Kraków 1991; E. Nowicka, M. Majewska, Obcy u siebie. Luteranie warszawscy,
Warszawa 1993; Gość w dom, pod red. E. Nowickiej i S. Łodzińskiego, Warszawa 1993. Prowadząc
referowane badania korzystałam intensywnie z nie cytowanych w przypisach prac na temat
Romów w Polsce autorstwa Lecha Mroza, Andrzeja Mirgi i Jerzego Ficowskiego. W badaniu
uczestniczyła moja magistrantka, Justyna Gorlewska.

�358
Opracowanie to z jednej strony ma charakter case-study, a z drugiej ma
obalać lub potwierdzać hipotezy ogólne. Jest to zatem zarówno analiza
konkretnego przypadku, jak i przyczynek do ogólnej teorii społecznego
dystansu i wiedzy o stosunkach międzyetnicznych.
2. Romowie w Ochotnicy Górnej, Jurgowie i Czarnej Górze jako przedmiot
badań
Przypadek Romów zamieszkałych w trzech podobnych, choć nieco różniących się między sobą wsiach wydał się szczególnie interesujący z kilku
powodów:
1. Mamy tu do czynienia z interesującą sytuacją względnie bezkonfliktowego współistnienia grup etnicznych (polaków, Romów i -- w przypadku
Jurgowa i Czarnej Góry - Słowaków). Będę się starała ustalić przyczyny tej
bezkonfliktowości. Wydają się one tkwić z jednej strony w zasadniczej izolacji
społecznej obu grup i ich znacznym dystansie społecznym oraz, z drugiej
strony, w głębokim zadomowieni).l mniejszości romskiej;
2. Ochotnica, Jurgów i Czarna Góra dostarczają przykładów typowej
zbiorowości wiejskiej, lokalnej, w dużym stopniu tradycjonalnej, charakteryzującej się specyficznym typem lokalnej więzi społecznej. Interesuje mnie
współżycie takiej grupy z miejscową grupą Romów, żyjącą na stałe w jej
obrębie, powiązaną z nią licznymi więziami, choć zarazem jako obcą postrzeganą i postrzegającą siebie;
3. Ten fakt stwarza dogodną sytuację do badania dwóch poziomów wiedzy
(w szerokim sensie słowa)
wiedzy opartej na doświadczeniu i
wiedzy opartej na społecznej tradycji.
W przypadku wiejskiej zbiorowości lokalnej istmeJe zarówno poziom
wiedzy i postaw związanych z bezpośrednim kontaktem, jak i wiedza o charakterze uogólnionym;
4. Tego rodzaju lokalna zbiorowość dostarcza również dogodnego pola
obserwacji dla tworzenia się różnych poziomów swojskości i obcości.
3. Hipoteza badawcza
Hipoteza, postawiona w referowanym badaniu, mówi o wielowarstwowym
charakterze poczucia swojskości i obcości w stosunkach lokalnych zbiorowości
wiejskich z Romami. Społeczność wiejska tworzy sieć więzi, które sprawiają, że
na jednych poziomach współżycia mniejszość etniczna postrzegana jest w kategoriach obcości, zaś na innych w kategoriach swojskości. Romowie we
wszystkich trzech wsiach, mimo różnic ich sytuacji - materialnego poziomu
życia, przeciętnego stopnia wykształcenia i akceptacji standardów kultury
naszego kraju - są bowiem traktowani zarazem jako swoi i jako obcy.

�359
Przywołać tu warto koncepcję obcego bliskiego, znanego, żyjącego równocześnie wśród i obok nas autorstwa Georga Simrrila 2, która wydaje się dobrze
stosować do przypadku tu poddawanego analizie. Romowie są bowiem bliscy
terytorialnie i postrzeżeniowo, ale kulturowo, a zwłaszcza społecznie, są
poważnie oddaleni od zbiorowości wioskowej. W niniejszym artykule będę się
starała prześledzić przejawy poczucia swojskości i obcości wobec Romów
w różnych sferach życia wioskowego.
4. Opis badania
Każda z wsi, w których przeprowadzone
zostały badania, ma pewną
specyfikę i wybrana została spośród zbiorowości wiejskich Spisza i Gorców
(w których mieszkają osiadli Romowie) z różnych powodów. Jurgów stanowi
wieś, gdzie bardzo mała grupka Romów jest w znacznym stopniu zintegrowana, i gdzie dystans społeczny między grupami etnicznymi jest stosunkowo
niewielki. Czarna Góra to wieś, gdzie zbiorowość Romów jest relatywnie duża,
i gdzie można obserwować zróżnicowanie spoleczne ludności romskiej; różnice
wykształcenia wahają się od ukończonych studiów wyższych do nieukończonych czterech klas szkoły podstawowej. Ochotnica Górna to wieś, w której
Romowie stanowią grupę małą, wyraźnie podupadającą społecznie i ekonomicznie, jednocześnie wcale się nie integrującą. Wybrana została między
innymi dlatego, że jest to wieś dobrze znana przez autorkę tego opracowania;
znaczna liczba kontaktów osobistych zadzierzgniętych wiele lat temu ułatwiła
uzyskanie ważnych informacji.
Ponadto w Ochotnicy Górnej wydarżyło się coś, co mogło zbiorowość
cygańską i polsko-cygańskie kontakty ukazać z nowej strony. W końcu
listopada 1993 roku jedna z młodych Cyganek urodziła czworaczki, co
wywołało zainteresowanie
nie tylko mieszkatlców wsi, ale i komentarze
w prasie lokalnej, dostarczając realnego problemu do rozwiązania dla miejscowych władz. W tym samym 1993 roku nabrała impetu sprawa cygańskich
szkół lub klas - propozycja duszpasterza Cyganów z Limanowej. Propozycja
ta jest też przedmiotem komentarzy, wprawdzie w węższych kręgach - głównie wśród nauczycieli i miejscowej elity intelektualnej, ale stanowiła interesujący punkt wejścia we wzajemne kontakty i poznanie sposobu patrzenia
na Romów.
Wywiadami objęto parę kategorii rozmówców:
l) urzędnicy pracujący we władzach gminy,
2) przedstawiciele miejscowej elity intelektualnej: nauczyciele, księża, lekarze,
3) szeregowi mieszkańcy wsi, zarówno bezpośredni czy dalsi sąsiedzi, jak
i mieszkający w znacznej odległości od cygańskich osiedli.

2

G. Simmel, Obcy, w: G. Simmcl, Socjologia, Warszawa

1975, s. 504-512.

�360
Wywiad skupiał się wokół kilku spraw podstawowych:
1) Stanu wiedzy o Romach: ich miejscu zamieszkania, historii, długości pobytu
w miejscowym osiedlu, ich specyfice kulturowej: wiary, zawodów, uzdolnień,
cech osobowości;
2) Ustaleniu tożsamości Cyganów w świadomości ludności miejscowej: kim są
naprawdę, jakiej są narodowości, czy są Polakami;
3) Stosunku do Romów: termin "Cygan" jako epitet i jako termin opisowy,
sposób oceniania Romów, kryteria oceny i efekt oceny;
4) Opisu kontaktów cygańsko-wiejskich: kontakty sąsiedzkie, stosunek do
małżeństw mieszanych, konfrontacja własnych kontaktów informatora z Romami z jego opisem stanu rzeczy.
Romowie we wszystkich trzech miejscowościach mieszkają w samym
centrum wsi, w miejscu widocznym i łatwo dostępnym, przy głównej drodze,
którą jeździ autobus. Jedynie trzy domy Romów w Jurgowie są położone nieco
na uboczu, ale też w obrębie wsi. Osiedla Romów leżą tuż za potokiem, na
względnie płaskim skrawku tarasu rzeki Ochotnicy, Białki i małego dopływu
Białki tuż za rzeką. Są to miejsca widoczne, dostępne, terytorialnie nicizolowane, choć zawsze zamieszkałe bardzo gęsto - chaty romskie położone są blisko,
jedna obok drugiej.
II
1. Między innością a obcością
Posługuję się tu wypracowanymi w toku licznych badań empirycznych
pojęciami obcości i swojskości. Na Romów starałam się spojrzeć jako na
osobliwych obcych w społeczności lokalnej. Punktem wyjścia tej obserwacji
były następujące ustalenia teoretyczne.
Kiedy mówimy o kimś innym, możemy mieć na myśli fakt, że jest to osoba
różna od nas (czyli nie tożsama z nami) lub też od kogoś, kogo wcześniej
wskazywaliśmy lub mieliśmy na myśli. Możemy też mieć na myśli, że ów
człowiek różni się w sposób godny naszej uwagi od nas lub od kogoś innego,
kogo wcześniej wskazywaliśmy.
W pierwszym przypadku mamy do czynienia z operacjami myślowymi,
prowadzącymi do porządkowania świata, koniecznymi zwłaszcza dla ustalania zakresu pojęć i kategorii poznawczych. W drugim przypadku mamy do
czynienia z następnym etapem opisywania, czy nawet rozumienia świata.
Tak więc, "inny" to raz to samo, co "ten drugi", a kiedy indziej to samo, co
"różny" lub "odmienny". Zarówno proces myślowy, który towarzyszy naszemu
życiu codziennemu we wszystkich sytuacjach zwyczajnych i niezwykłych, jak

�361

i dyskurs naukowy 3 operujący procedurami, które pozwalają na rozróżnienie
rzeczy od siebie, czyli na ustalenie, że "to nie to samo" oraz na stwierdzeniu,
"dlaczego to nie to samo", czyli wskazanie różnic.
W życiu społecznym owe procesy myślowe są podstawą istnienia ustrukturowanej zbiorowości. Wiemy, że różne kultury przywiązują wagę do różnych
kryteriów odmienności, nazywając i podkreślając różnice, które gdzie indziej
nie są traktowane jako istotne lub też są w ogóle ignorowane albo wręcz
niedostrzegane. Tam, gdzie mamy do czynienia z jakąkolwiek strukturą
społeczną, konieczne jest rozróżnienie statusów i ról. Tak więc, dostrzegane
i wyodrębniane cechy ludzi i rzeczy w jednych kulturach są społecznie
obojętne, a w innych nabierają sensu istotnego dla myślenia i działania
jednostek i grup. Antropologia społeczna, a zwłaszcza jej kierunek określany
mianem antropologii poznawczej (lub kognitywnej) dostarcza mnóstwa danych
faktograficznych oraz analiz tego rodzaju zróżnicowania4.
Spośród niezliczonej liczby cech, które posiada każda jednostka, poszczególne kultury i społeczeństwa wybierają tylko niektóre - te, którym
zostaje nadane znaczenie. Inne pozostają poza zasięgiem zainteresowania.
Ponadto trzeba pamiętać, że poszczególne cechy są w konkretnych społeczeństwach po prostu nie dostrzegane, pozostają poza zasięgiem percepcji uwarunkowanej nie tylko biologicznie, ale też i społecznie. Inne, to cechy, które są
wprawdzie rozróżniane, (postrzegane) na poziomie zmysłowym, ale którym nie
przydaje się żadnego społecznego znaczenia.
Problem swojskości i obcości rozgrywa się gdzieś na granicy między
postrzeżeniową a wartościującą płaszczyzną inności - na przejściu od tego co
inne w sensie deskryptywnym, do tego, co i.nne w sensie psychologicznym czy
społecznym, a więc od opisu do oceny, od faktu do wartości.
W procesie strukturalizacji świata społecznego inność może pozostać tylko
innością, ale może też przerodzić się w obcość. Gdy w odczuciach ludzkich
wraz ze stwierdzeniem faktu odmienności pojawia się poczucie niezrozumiałości, dziwaczności, niezręczności, śmieszności, wstrętu, a także zdziwienie,
niepokój, strach lub uczucie zagrożenia, tam inność nabiera znamion obcości.
Obojętna postawa obserwatora zmienia się w zaangażowaną, czyli - do
3 Nie można oczywiście utożsamiać
procesów myślowych, towarzyszących sytuacjom życia
potocznego 7. tymi, które: występują w dyskursie naukowym. Pierwsze są w znacznie większym
stopniu "skażone" emocjami, przesądami i w większym stopniu mają charakter odruchów. Ich
efekt jednak, choć przybiera postać raz mniej, a raz bardziej wyartykułowaną i świadomą, zdradza
pewne podobieństwo - prowadzi do rozróżniania przedmiotów (w szerokim sensie tego słowa)
od siebie.
4 Są to prace na temat sposobów
dzielenia przestrzeni, czasu, postrzegania chorób i stanu
zdrowia. kategoryzowania różnych zwierząt, roślin, ezy całego świata przyrody. Pierwszą praeą na
ten temat była książka M.vś/ nieoswojona C. Lćvi-Straussa, Warszawa 1968.

�362
obserwacji dołącza się ocena, która od tej pory będzie kierowała samą
obserwacją. Czasem ocena w ogóle zastępuje obserwację, a w procesie poznania wartościowanie często ją wyprzedza. Oceny, które nie dotyczą bezpośrednio przedmiotu właśnie poznawanego, wpływają na kształt samych spostrzeżeń. Wtedy to pojawia się stosunek emocjonalny, zabarwiony niechęcią, odrazą
lub wstrętem, albo też zachwytem, fascynacją czy pożądaniem. Kierunek
emo~ii może być różny, ale zawsze występuje pewna intensywność tychże
emocJI.
Dystans społeczny, który jest naj korzystniejszą operacjonalizacją teoretycznej koncepcji swojskości i obcości wiąże się z następującymi cechami do
stosunku poznania:
a) z przekonaniem
o odmienności przedmiotu poznania (im silniejsze to
poczucie, tym większy dystans),
b) z poczuciem dziwaczności, śmieszności, głupoty, niezrozumiałości, wstrętu
i zagrożenia,
c) małą wiedzą i małą potrzebą wiedzy na temat drugiej grupy, i
d) niechęcią wyrażającą się w negatywnych cechach, niskim statusie przedmiotu percepcji.
Wychodząc z powyższych założel1 można się przyjrzeć sytuacji określonych "innych", którzy w naszym społeczeństwie mają znamiona szczególnie obcych. Wiele aspektów stosunku do Romów świadczy o ich obcości,
ale można wskazać na takie elementy współżycia polsko-romskiego, które
kwalifikują ich jako swoich. Niektórzy z mieszkańców wsi na postawione
wprost pytanie: "Czy Cyganie są tu raczej obcy czy raczej swoi?" odpowiadają bez zastanowienia i z pewnym ładunkiem emocjonalnym, że są bez
wątpienia swoi, choć zaraz potem podkreślają, że "Cygan to Cygan", że
"Cyganie, to wiadomo ... ", akcentując tym odmienność i obcość Romów.
Domniemuję więc zachodzenie zjawiska swoistej wielopoziomowej konstrukcji
swojskości i obcości.
2. Romowie jako obcy
2.1. Odmienność Romów
Romowie są postrzegani jako głęboko odmienni zarówno fizycznie, jak
i psychicznie, społecznie i kulturowo. Do rzadkości należy wypowiedź proboszcza z Jurgowa, który mówi o Romach mieszkających w tej wsi: "Cyganie nie
różnią się ani obyczajem ani niczym". Jednakże w dalszej części rozmowy
mówi: "Niektórzy Cyganie bardzo się różnią, inni nie. Niektórzy są jak
posągowy Hindus, a normalnie są podobni do Arabów". Przy tym specyficzne
cechy kulturowe są często odbierane w kategoriach biologicznych, quasi-biologicznych, czy naturalnych.

�363
2.1.1. Odmienność biologiczna, naturalna
W wypowiedziach wielu moich rozmówców słowo "są" w zdaniach:
"Cyganie są tacy a tacy" nie oznacza tego, że tak się przypadkiem zachowują,
ale że mają taką cechę niejako organiczną, że jest ona niejako w sposób
naturalny lub nawet definicyjni e z nimi związana. Wydaje się, że takie
"wrodzone" lub "naturalne" cechy osobowości ma na myśli młody duchowny,
zajmujący się w parafii katechezą, gdy mówi o ich religijności: "Religijność
bardzo uczuciowa, bardzo spontaniczna". Powstaje podobne wrażenie, gdy
mówi o trzech cygańskich chłopcach ministrantach: "Jak na swoje możliwości,
dobrze wypełniają obowiązki". Biologiczne podstawy tych cech są oczywiste
w jeszcze innej wypowiedzi duchownego: "Osobowość Romów jest inna niż
Polaków. Żyją teraźniejszością, bez odpowiedzialności - taka jest ich natura,
wychowanie, tradycja". Widać, jak bardzo trudno autorowi wypowiedzi jest
rozdzielić sferę biologiczną i kulturową; wydaje się to charakteryzować
myślenie o Cyganach większości, jeśli nie wszystkich mieszkańców badanych wsi.
Wśród cech biologicznych wymienianych jako znamiona "inności" podkreślane są: "czarność" rozumiana jako ciemne włosy i ciemny kolor skóry.
Starsza kobieta wspominająca czasy przedwojenne mówi o Cyganach i Żydach, iż "Zydy były ładne, bielućkie, a Cyganie - nie, one carne". Nauczycielka z Czarnej Góry mówi o bardzo jasnoskórym cygańskim chłopcu, który
odznacza się wybitną urodą; jest taki blady, że trudno nawet rozpoznać, że to
Cygan.
Drugą ich cechą fizyczną jest, w przekonaniu znacznej części mieszkańców
wszystkich trzech wsi, nieprzyjemny zapach, który wydzielają ich ciała. Mycie
się, pranie ubrania nie likwiduje, w pojęciu przynajmniej niektórych, tego
odstręczającego odoru. Bliska sąsiadka Romów w Czarnej Górze, zaradna,
energiczna i stosunkowo zamożna, tak mówi: "Mają swój zapach taki. Ci
mieszańcy to nie mają tego zapachu, bo już pomieszani. Np. dawniej, jak
koninę jedli, to gdy do klasy się wchodziło, to był straszny smród". I dalej:
"W chałupach raczej czysto, ale jest zapach taki. Może jak ktoś nie wie, to nie,
ale my tu poznamy, że to Cygan". Pokój wynajęty pewnemu panu, który
okazał się być Romem, a przyjechał odwiedzić osiedle w Czarnej Górze po
uroczystościach w Oświęcimiu, też wydawał charakterystyczny odór - jak
mówi ta sama kobieta: "Po nim pokój śmierdział. Śmierdział Cyganem".
Nauczycielka z Czarnej Góry, urodzona w tej wsi, podobnie mówi o nieprzyjemnym zapachu Cyganów: "Mają inny zapach, czy to odżywianie, czy pot
inny? To nieprzyjemny zapach. To niezależnie od tego czy się myją, chociaż to
inna sprawa, bo od tych bogatych to tak nie czuć, a jak dziewczyny jeszcze
mają okres! ... ". Jeden z duchownych mówi natomiast: "Czasem ludzie nie są
zachwyceni, jak Cyganka jest brudna albo śmierdzi, jak w domu nie ma

�364
wentylacji, to tym dymem śmierdzi". Tym razem nieprzyjemny zapach przypisywany jest warunkom życia raczej niż jakiejś przyczynie biologicznej. Ciekawe
jest, że osobami przypisującymi Romom ten rasowy zapach są, poza szeregowymi chłopami, często miejscowi nauczyciele, będący rdzennymi mieszkańcami
wsi. Natomiast nie potwierdzają takiego zapachu księża, lekarze oraz ci
nauczyciele, którzy przybyli tu z innych okolic.
Element charakterystycznego
zapachu jest - jak się zdaje - jednym
z istotnych komponentów światopoglądu rasistowskiego. Przywołać tu można
rolę nieprzyjemnego, choć rozmaicie określanego, zapachu rasowego Murzynów w stereotypie czarnej rasy. Zresztą w wypowiedziach moich rozmówców
pojawia się expressis verbis porównanie Cyganów do Murzynów, którzy "też
śmierdzą"·
Romowie postrzegani są powszechnie w kategoriach odmiennej rasy; ich
odmienność od ludności polskiej wprost przyrównywana jest do odmienności
"białych" od "Murzynów", czy w ogóle ludzi innego koloru skóry. Starsza
nauczycielka z Ochotnicy, ciesząca .się powszechnie dużym autorytetem mówi:
,,(... ) jak pracowałam i był taki wiersz z okazji dnia dziecka, i na obrazku były
dzieci, no różnej rasy - było dziecko czarne, było dziecko żółte i białe, pochód
taki w kwiatach. I ja pamiętam taką pogawędkę miałam w klasie - a co byś ty
zrobił, gdyby Murzynek koło ciebie siedział, no i ja pamiętam, jaka reakcja
tego ucznia była. Bo to jeszcze w środowisku wiejskim było, a ten mówi: 'Dał
bym mu w mordę'. (Tu śmiech rozgłośny obydwojga nauczycieli: aktualnego
i byłego kierownika szkoły). No i co? I wtedy trzeba było tłumaczyć dzieciom.
No, jak to, no są na świecie ludzie różnych ras, ale wszyscy są ludźmi, nie?".
Przypisywana Romom niechęć do nauki, do pracy czy szerzej - wszelkiego
systematycznego wysiłku - też jest wiązana z jakimiś trudno uchwytnymi
cechami naturalnymi. Nauczycielka z Czarnej Góry mówi np. o nauce dzieci
z rodzin czysto cygańskich i mieszanych: "Biała matka pilnuje, to jest już
inaczej. Dziecko chodzi do szkoły, ma poczucie obowiązku".
Jeden z proboszczów mówi: "są zdrowsi fizycznie, a psychicznie - myślę też, bo i roboty nie mają i uczyć się nie muszą, to są zdrowsi psychicznie, ale
głupsi. Inteligencji może nie mają, ale do kombinowania mają". Ksiądz z tej
samej parafii formułuje ten problem następująco: "Jeśli chodzi o dzieci, istnieje
różnica 2 - 3 lata poziomu intelektualnego z białymi. Jest inteligencja niższa
przeciętnie od naszego człowieka, choć czasem Cygan jest mądrzejszy. Jest to
wina i dziedziczenia czegoś, i wychowania". Długoletnia dyrektorka szkoły
w Ochotnicy Górnej, inspektor szkolnictwa, mówi zupełnie otwarcie: "Po
prostu oni są ociężali umysłowo. (... ) To nie tylko niezadbanie, ale ociężałość
też jest taka umysłowa".
Wikary z Jurgowa twierdzi, że dzieci romskie "Są mniej zdolne, mniej
inteligentne, bo są niezadbane". Trudno w tej wypowiedzi oddzielić ową
"niższą inteligencję", która wydaje się kojarzyć z cechami biologicznymi oraz

�365
"niezadbanie", które jest cechą par excellence społeczną. Wieloletnia nauczycielka i przez parę lat także dyrektorka szkoły w Czarnej Górze wydaje się
zaprzeczać takim różnicom wrodzonym, mówiąc, że "były dziewczynki, które
brały udział w olimpiadach, zdawały do szkół średnich". Zwraca natomiast
uwagę na jeszcze inną cechę Romów: "W mentalności ich czy charakterze ich
leży, żeby nie tyle nie mówić prawdy, ale mówić na swoją korzyść. Jak Gadzio
wyprowadzą w pole, to jest sukces, to się cieszy".
Wśród cech naturalnych mówi się też - paradoksalnie - o urodzie cygańskiej, przystojnym wyglądzie, ładnych ruchach, zdolnościach tanecznych,
muzycznych oraz o ogólniejszej cesze: wesołości, umiejętności cieszenia się
życiem. Romom przypisuje się następujące cechy, związane z ich osobliwą
naturą: weseli, radośni, mili, szczerzy, towarzyscy, gościnni, solidarni.
2.1.2. Odmienność kulturowa
Ważniejsze są dla mieszkańców badanych wsi jednakże różnice, które
można by określić jako kulturowe czy społeczne, biorące się z "innego
wychowania". Cyganom przypisywana jest swoista mentalność (znamienne, że
to właśnie określenie powtarza się w naj różniejszych wypowiedziach), wyrażająca się przede wszystkim w życiu chwilą, nieumiejętnością planowania, a co
najważniejsze - podjęcia dłuższego, stałego wysiłku. To ostatnie wiąże się ze
stosunkiem do pracy. Najważniejszą, wskazywaną cechą dzielącą Cyganów od
"białych" (tak są określane różnice) jest nie tyle lenistwo, ale nieumiejętność
pracy, niechęć do pracy, niemożność podjęcia systematycznego wysiłku. Praca
kojarzy się mieszkańcom wsi - zgodnie z chłopskim światopoglądem i tradycją - z systematycznym wysiłkiem fizycznym, którego nasilenie wypada na
szczególnie uciążliwe okresy roku - na upalne lato. Cyganie spędzają wtedy
czas brodząc leniwie po potoku i gawędząc w ciepłym słońcu, co oglądać
muszą zmęczeni, spracowani chłopi, wracający wieczorem z pól do domów.
Ten kontrast trybu życia jest odbierany jako nie do przyjęcia.
Proboszcz z Jurgowa mówi o Romach: "Rolnictwem się nie zajmują. 'Nie
będą ranić ziemi' - tak mówią. Pod tym się kryje niechęć do roboty. Kiedyś
chodzili do wyrębu lasu, są robotnikami, sprzedają, część przechodzi na renty
z tych, którzy pracowali. Jak pracują, to zupełnie nie wiadomo, co się dzieje, że
Cygan pracuje".
Dyrektorka szkoły w Czarnej Górze mówi ostrożnie, że Romowie trochę
mniej udzielają się w życiu społecznym. Twierdzi, że "wrogość białych
dorosłych wobec Cyganów istnieje, to widać w szkole, a przyczyną jest to, że
nie płacą składek. To denerwuje rodziców białych". Nauczyciele zwracają
uwagę, że rodzice Romowie nie czują potrzeby kształcenia dzieci, nie mają
zrozumienia dla pieniędzy". Kiedy we wsi coś się buduje wspólnie, "bardzo
mało Cyganów się włącza". Wskazuje, że Romowie "Nie płacą żadnych
składek na komitet rodzicielski, budowy, remonty". Podobnie ksiądz wikary,

�366
katecheta uczący dzieci romskie religii mOWI, ze współżycie między mOleJszością a większością we wsi byłoby lepsze, "gdyby Cyganie podejmowali jakieś
czynności dla społeczności wiejskiej, np. przy budowie kaplicy, tutaj nie było
żadnego wkładu pracy ze strony Cyganów jak była budowa kaplicy".
Zdaniem tegoż księdza ludzie biali odbierają Romów jako leniwych "i dlatego występuje rozdział między białymi i Cyganami". Mówi dalej: "Ludzie
biali tu (Spisz) są bardzo zaradni życiowo i dlatego denerwuje ich lenistwo
Cyganów. (... ) Cygańskie rodziny jurgowskie wrosły w środowisko jurgowskie,
bo pracowały, a dzieci chodziły i chodzą do szkoły". Młody ksiądz z Ochotnicy
mówi, że Cyganom się pomaga w przypadkach losowych, ale chłopi są trochę
niezadowoleni, że Cyganie nie chcą im pomagać w pracy, np. przy wykopkach,
oczywiście za jakieś artykuły żywnościowe. Uważają chłopi, że powinno być
coś za coś. Zdaniem młodego księdza, Cygan zostałby w pełni zaaprobowany,
"wpuszczony do wsi", gdyby "zaprezentował się, nie przepiłby wszystkiego,
a pobudował się" itd. Takiemu, który wykazał inicjatywę, chłopi pomogliby
w np. budowie domu, daliby materiały na to.
Ksiądz proboszcz z Jurgowa mówi dokładnie: "w naturze ich jest, że nic się
nie da z nimi zrobić, najwyżej pośpiewać i głupio pogadać". Wszyscy
rozmówcy mówią o niegospodarności i niedbalstwie Romów. Ten sam ksiądz
proboszcz z Jurgowa mówi na przykład: "Jak była akcja charytatywna, dawało
się Cyganom ubranie, czasami zostawiali worki z rzeczami w rowach, bo im się
nie podobały ubrania. Jak dostaną coś ładnego, to nie upierze, nie uprasuje,
tylko wyrzuca. Jak coś dostaną, to od razu zmarnotrawią i zniszczą".
Niedbalstwo przejawia się zarówno w braku dbałości o własne domy
i obejścia, jak i o porządek we wsi. Mieszkańcy Czarnej Góry skarżą się na
zanieczyszczanie rzeki Białki odchodami i śmieciami, co przy wiosennych
wylewach prowadzi do zalania osiedla romskiego. Dopiero w obliczu bezpośredniego zagrożenia Romowie biorą się do roboty, jak relacjonuje sołtys wsi
z dezaprobatą. "Czasem są tak niezaradni, - mówi jeden z księży, jak im się
deska oderwie w dachu, woda leci do domu, to tego nie naprawią, tylko
podstawiają miskę na wodę, ale dachu nie naprawią. Są niezaradni, myślą, że
ktoś za nich to zrobi. Sami nie polepszą swojego bytu".
Wszyscy podkreślają, że Romowie żyją chwilą, bawią się i jedzą bardzo
wystawnie wtedy, gdy mają pieniądze, a głodują i proszą o zapomogi, kiedy
pienądze się skończą. Młody ksiądz wikary z Ochotnicy Górnej ubolewa, że
nadużywają alkoholu. W pracy często przepracowują tylko pół dniówki, biorą
pieniądze i przepijają. "Prezentują postawę roszczeniową, nastawieni są na
dawanie, czyli żeby im dawać. Wszelką pomoc od państwa, czyli zasiłki itp.
otrzymują w towarach, żeby nie przepili. Kobiety nie piją". Ksiądz używa
określenia: "Bieda zaprogramowana",
a także stwierdzenia: "Nie czują lepszego życia". Ksiądz proboszcz z Jurgowa mówi z dezaprobatą: "Tam jest
troska, żeby tylko coś zjeść, zakombinować".
Inny ksiądz z parafii jurgowskiej, który dobrze zna Romów na Podhalu, bo
sam stąd pochodzi szuka niechęci do Romów w tych właśnie cechach: "Oni

�367

czasem chuliganią, mają samochody, nic nie robią, a żyją ponad stan. Drażnią
naszych chłopców, którzy muszą często ciężko pracować. Oni nie pracują, bo
myślą, że kto inny ich utrzyma. A krzywda dzieje się tym, którzy na nich muszą
robić. Chodzą do gminy po zapomogi zamiast pracować". W innym kontekście
mówi też: "Byłem w sądzie, to wyraziła się jedna kobieta, że oni nie pracują,
a lepiej się mają od białych. W wielu domach są magnetowidy, mają złoto, jak
czasem są jakieś inwestycje dla wioski, to nie mają pieniędzy, ale stroją się
bogato. Np. gdy jest wesele, mają buty wysadzane i spinki. Za komuny więcej
kombinowali, dlatego im się lepiej wiodło. Było im łatwiej się ustawić. Teraz
zaczyna się chodzenie po żebrze. Kiedyś mniej żebrali. Ludzie tego nie lubią, bo
sami ciężko pracują".
Ten sam ksiądz ma osobiście złe doświadczenia z Romami, co komentuje
następująco: "Oni chyba nic potrafią żyć bez cyganienia". Ludzie na ogół
mówią, że jeśli Cyganie kradną, to nie tutaj, bo by sobie podcięli gałąź. Dalej
ksiądz mówi na temat możliwości zatrudnienia Romów: "Wiadomo, że nie są
odpowiedzialni, więc dać im pracę na 2, 3 dni ... ".
2.J.3. Nierelatywizowane cechy "Cygana"
Wiele cech, które przypisuje się Romom trudno zakwalifikować jako cechy
naturalne (biologiczne) czy też jako społeczne i kulturowe. Są wśród nich
zarówno cechy odbierane w zbiorowości wiejskiej jako negatywne, jak i jako
pozytywne. Widać, że wśród tych pierwszych są te, które różnią (a w każdym
razie są postrzegane jako takie) Romów od zbiorowości "białych", zaś drugimi
te, które są we własnej zbiorowości wysoko cenione i przedstawiane jako
podobne:
l. Cechy negatywne
Mówi się w badanych wsiach o niekulturalnym zachowaniu się Romów.
Młody duchowny twierdzi, że nie można mówić o demoralizacji Cyganów, ale
o "braku kultury ogólnoludzkiej". Chodzi o słownictwo, sposób zachowania
się itd. Podkreśla zarazem, jako jedyny z naszych rozmówców, degradację ich
tradycyjnej kultury w Ochotnicy. Twierdzi, że zanika u nich język cygański,
ubożeje słownictwo; mówi o jego "śladowej znajomości".
Choć wszyscy nicomaI mówią o silnych więzach rodzinnych, zarazem
podkreślają, że o rozwój intelektualny dzieci w rodzinach się nie dba.
2. Cechy pozytywne
Mówi się często (prawie w każdym wywiadzie) o gościnności Cyganów,
chętnym częstowaniu kawą i herbatą oraz jedzeniem. Jak wskazują liczne
badania 5 jest to cecha bardzo ważna, bardzo pozytywnie rzutująca na ogólny
obraz grupy, bardzo silnie w społeczeństwie polskim obecna w różnych
5 Na przykład badania prowadzone
przeze mnie i mój zespól w roku t 988 oraz w 1991. Patrz
publikacje: Swoi i obcy, Of!. cit. oraz Inny - obcy - wróg, w druku.

�368
stereotypach grup etnicznych, używana chętnie do oceny. Inna pozytywna
cecha to ich towarzyskość, i ogólnie, umiejętność cieszenia się życiem, która
czasem jest nieco deprecjonowana poprzez przedstawianie jej w związku z ich
dziecinnym usposobieniem.
Kolejna cecha pozytywna Romów, wskazywana w rozmowach, to solidarność wewnętrzna, poczucie więzi zarówno w obrębie rodzin, jak i całej
zbiorowości Romów. Wysoko cenione jest udzielanie sobie wzajemnie pomocy
i tendencja do życia we wspólnocie. Pozytywnie też odbierana jest skłonność
Cyganów do hucznego celebrowania różnych ważnych obrzędów, np. do
uroczystego obchodzenia chrzcin i pogrzebów.
Łatwo zauważyć, że cechy pozytywne przypisywane Romom to cechy,
które są również w polskiej kulturze chłopskiej wysoko cenione. One to służą
do wydawania pozytywnych ocen także miejscowym "białym".
2.2. Dziwaczność, śmieszność, niezrozumiałość,
zagrożenia z ich strony

wstrętność Romów

poczucie

Jednym z podstawowych wskaźników odczuwania obcości innej grupy jest
postrzeganie jej jako dziwacznej i śmiesznej. Otóż Romowie są w odczuciu
mieszkańców badanych wsi śmieszni i dziwaczni przede wszystkim przez
zachowywanie się lub mówienie "na odwrót". Na przykład Cygan powie, że
"ktoś spadł z potoka na kładkę itd.". Młody ksiądz wikary mówi: "Cygan
potrafi coś poprzekręcać - wszystko przekręca". Inny informator przypomina
jak Cygan przed wejściem do autobusu mówił: "Co się tak pchocie drugi za
jednym". Przekręcają też przysłowia: "Bez kołaczy nie będzie roboty". W ogóle
ich sposób mówienia jest uważany za śmieszny. Nauczycielka, która wspomina
dawniejsze czasy, przypomina sobie (zaśmiewając się) zwroty, których używała
córka jej sąsiadów Romów.
Śmieszni są też nieadekwatnie dobierając pieśni religijne do religijnych
obrzędów. Podczas pogrzebu mają ponoć zwyczaj śpiewać pieśń maryjną: "Po
górach dolinach ... " wyobrażając jakoby sobie, że właśnie do grobu prowadzą
zmarłego po owych górach i dolinach.
W Jurgowie opowiada się dowcip: Cygan maluje sufit - ,,1 co to się
strasznie naciąga i kości go bolą i mówi: czemu ten sufit nie jest na podłodze".
Kiedyś w osiedlu Romów w Czarnej Górze był biskup. Zwrócił się do nich:
"Trzeba was nawiedzić, bo wy takie moje owieczki", a jeden z mieszkańców
osiedla chciał być elegancki i powiedział: "A wyście taki nasz baran". Jeden
z proboszczów mówi otwarcie: "Ogólnie Cygan potrafi się tak zachować jak
inni, ale czasem może się wyrwie. Na przykład jak Cyganie są sami w kościele, to nie potrafią odpowiedzieć. Na 'Pan z wami', Cygan odpowiedział
'i z wami tys'''.

�369
Romowie są traktowani jako tacy, którzy "nie biorą do końca udziału
w grze"; nie można traktować ich poważnie. Zachowanie się Romów jest
z drugiej strony pojmowane jako niezrozumiałe, a także jako nie zdradzające
rozumienia kultury, dla członków zbiorowości wiejskiej jedynej sensownej,
zrozumiałej i słusznej. Ich zachowań nie odbiera się na ogół w kategoriach
zagrożenia, lecz śmieszności, niezrozumiałości i dziwaczności. Opowiada się
z upodobaniem o tym, że boją się duchów zmarłych, że palą światło przez całą
dobę w czasie dnia zadusznego, że można ich nawet szantażować straszeniem
zmarłymi. Jeden z księży ze śmiechem opowiada, że kiedyś wybili okna
w domu, gdzie spoczywał zmarły, "żeby dusza wyszła - tak się bali".
O ich inteligencji i zdolnościach mieszkańcy Ochotnicy nie wypowiadają się
źle, ale właściwie nikt nie ma wątpliwości, że zachowują się głupio według
norm przyjętych na wsi. Przewrotnie też mówi się o sprycie, który zaprzecza
głupocie, ale raczej na zasadzie bezsensownej niekonsekwencji.
Cyganie są też postrzegani w kategoriach obrzydliwości; są traktowani
jako przedmiot odrazy. Pojawia się ten aspekt obrazu Cygana w związku z ich
domniemanym nieprzyjemnym zapachem, jak również w związku z odrażającymi gustami gastronomicznymi.
Romowie są opisywani jako miłośnicy
padliny, a zwłaszcza mięsa padłych koni. Mieszkańcy wszystkich trzech wsi
z zapałem opisują wypadki padnięcia konia lub innego zwierzęcia domowego,
i rozmaitych zabiegów Cyganów, którzy odkopują zasypane zwłoki, wykrawają na miejscu najsmakowitsze kąski, natychmiast je konsumując, i zabierają resztę do swojego obozowiska, gdzie wszystko spożywają komunalnie.
Długoletnia nauczycielka opowiada: "Nasi ludzie mają nastawienie takie: oni
jedzą koninę, my nie. Brali padlinę, ludzie są uprzedzeni do jedzenia". I dalej:
"Cyganie wiedzą, że ludzie się brzydzą. Częstują nowymi, świeżo kupionymi
rzeczami. Jak biały przychodzi, to pójdzie i kupi, a nie da własnego, bo wie że
się ludzie brzydzą".
Należy jeszcze wrócić do elementu zagrożenia, który uważam za jeden
z ważnych aspektów poczucia obcości i społecznego dystansu. Otóż mieszkańcy wsi nie zauważali zagrożenia ze strony Cyganów, głównie dlatego, że jest ich
mało. Podkreślali, że gdyby ich było więcej, sytuacja mogłaby wyglądać
inaczej, a znaczny wzrost liczby Romów w Ochotnicy doprowadziłby do
sytuacji groźnej. Twierdzą, że Romowie zachowują się spokojnie, bo sami się
czują niepewnie w przeważającym liczebnie społeczeństwie "białych". Ksiądz
wikary mówi: "Wiadomo, bo były takie przypadki, że gdy obcy Cyganie
okradną kogoś we wsi, to swoi to odzyskają i oddadzą". Sami też kradną, ale
nie tutaj, bo boją się. Cyganie wiedzą, że jeśliby zaczęli przysparzać kłopotów
we wsi, to "zostaliby wyeliminowani".
Faktem godnym odnotowania jest też to, że wszelkie próby pojedynczych
rodzin romskich do osiedlenia się pomiędzy "białymi", czyli poza skrawkiem
ziemi nad potokiem ochotnickim, oddzielonym wodą od drogi, były dotąd
24 -

Lud t. LXXVIII

�370
przyjmowane z taką aktywną WrogOSClą, że stawało się to niemożliwe.
Wybijanie okien, malowanie drzwi, ciągłe pikietowanie domu, uniemożliwiło
rodzinie cygańskiej, która kupiła legalnie dom w niezbyt odległej od osiedla
Romów części wsi, mieszkanie w nim. Mieszkańcy Ochotnicy nie zaprzeczają,
iż Romowi nie udałoby się chyba osiedlić gdziekolwiek poza osiedlem
cygańskim. W Czarnej Górze sprzedaje się Romom działki nad wodą,
położone wokół ich osiedla, ponieważ nie przedstawiają one dla mieszkańców
wsi żadnej wartości, a ich dewastacja i zanieczyszczenie sprawia, że nikt inny
poza Romami nie kupiłby ich. Mieszkańcy Czarnej Góry zgodnie jednak
twierdzą, że gdyby Cygan chciał mieszkać i żyć we wsi tak, jak to robią "biali",
nikt by się temu na pewno nie sprzeciwiał6.
Świadectwem najbardziej dobitnym poważnego dystansu w stosunkach
z Romami jest fakt, że nie ma przypadków małżeństw mieszanych. Nikt nie
pamięta nie tylko o małżeństwie, ale nawet o cygańsko-niecygańskiej parze
zakochanych. Ksiądz wikary z Ochotnicy tłumaczy to jednoznacznie: małżeństwa mieszane się nie zdarzają "ze względu na odmienną mentalność".
2.3. Nieznajomość Cyganów
Mimo długiego zasiedzenia Romów w Ochotnicy Górnej, Jurgowie i Czarnej Górze, widoczności ich osiedli, "opatrzenia się" wsi z Romami, wiedza na
temat Romów - ich obyczajów, tradycji, historii etnicznej jest znikoma. Nie
wiadomo mieszkańcom wsi ani kiedy przybyli, na jakiej zasadzie się osiedlili na
tym miejscu, gdzie są obecnie. Nie mają też w gruncie rzeczy pojęcia o historii
cygańskiego ludu, o jego wędrówkach czy pochodzeniu. Nauczycielka matematyki, jako jedna z niewielu, wyraża jakąś opinię na ten temat: "Część naszych
Cyganów pochodzi od biednych tych osiadłych, poślednich". Czasem snują
przypuszczenia, że mają pochodzenie węgierskie, ale ponieważ nie są uważani
za Węgrów, temat się zbyt komplikuje, aby go kontynuować. Wszyscy wiedzą,
że pochodzą z daleka. Jeden z nauczycieli przypisuje język Romów ugrofińskiej
grupie językowej, a tylko jeden z proboszczów oraz jedna z dobrze wykształconych nauczycielek, która od niedawna mieszka w badanej wsi, umie powiedzieć trafnie coś o ich pochodzeniu i ma za sobą jakieś lektury na temat ich
dziejów.
Mieszkańcy badanych wsi nie wiedzą nieomal zupełnie nic na temat
romskich obyczajów: nie umieją nic powiedzieć o ich przekonaniach, wierzeniach, ich systemie wartości i normach postępowania.
6 Zauważyć tu trzeba istotną różnicę między Ochotnicą Górną a Czarną Górą. O ile pierwsza
stanowi wieś zdecydowanie rolniczą i tradycyjną, o tyle druga odchodzi daleko od tradycji mieszkańcy w dużym stopniu żyją z wykonywania prac i zawodów pozarolniczych. To może być
przyczyną większej akceptacji obcych, którzy nie są rolnikami.

�371
Brak teżco moze Jeszcze waznleJsze - jakiegokolwiek dążenia do poznania romskiej kultury i obyczajów. Ten brak gotowości poznawczej zdradzają nawet osoby, które niejako z urzędu mogłyby lub nawet powinny się tym
interesować. Chodzi mi przede wszystkim o osoby pełniące funkcje kierownicze
w lokalnej administracji, a także o nauczycieli. Wójt jednej z wsi (Ochotnica),
który od 1987 roku pełni swój urząd przyznaje, że do niedawna nie wiedział
w ogóle o istnieniu Romów w jego gminie. Nie mógł więc nimi się interesować.
Nauczyciele o swoich romskich uczniach nie wiedzą prawie nic, poza tym,
że rozróżniają tych schludnie i mniej schludnie ubranych. Wiedzą też, że nie
znają wcale lub znają słabo język polski, co praktycznie, w ich relacjach,
uniemożliwia proces dydaktyczny.
Wiedza na temat Cyganów nie jest mieszkańcom wsi wcale potrzebna; nie
mają powodu, aby ją zdobywać. Ten rys sytuacji poznawczej wiązałabym
z innymi elementami dystansu społecznego dzielącego Cyganów i miejscowych
wieśniaków.
2.4. Romowie jako gorsi
Jednym z aspektów obcości jest - poza dystansem społecznym - odczucie
różnicy statusu grupy własnej i obcej. Grupa obca może zajmować pozycję
ocenianą jako wyższą lub jako niższą. W przypadku stosunków między
Cyganami a mieszkańcami wszystkich badanych wsi została narzucona przez
grupę dominującą hierarchia: Romowie są bezwzględnie nie tylko inni, ale
wszystkie nieomal cechy uważane za odmienne są traktowane jako podstawa
uznania ich za obcych i gorszych. Życzliwy Cyganom ksiądz wikary wyraża
sarkastycznie opinię wsi, gdy mówi o tym, że Cyganie szukają dla swoich dzieci
rodziców chrzestnych we własnej zbiorowości: "Pójdzie do Cygana dziecko
trzymać?". To ostatnie uważa za niemożliwe, nie mieszczące się w głowie.
Najsilniej izolacja społeczna wyraża się w niechęci zarówno miejscowych
chłopów, jak i samych Romów do małżeństw mieszanych. Z pewnością
małżeństwo z Cyganem jest traktowane jako zupełnie niedopuszczalne, a nawet
niewyobrażalne. Znamienne było to, że gdy podczas wywiadów i swobodnych
rozmów padało pytanie o małżellstwo z Cyganem, informatorzy reagowali
śmiechem, zażenowaniem i na ogół nie umieli odpowiedzieć, dlaczego wcale
ono nie wchodzi w grę. Niektórzy wyrażali opinię, że Cygan nie ma nic do
zaoferowania białej dziewczynie, a małżeństwo z Cyganką byłoby z podobnych
powodów nie do pojęcia. Jeden z młodych rozmówców wprawdzie mówi, że
gdyby sam się zakochał w Cygance, to nikt by mu nie przeszkodził w małżeństwie, ale matka trzech córek w Jurgowie ze zgrozą i zakłopotaniem się śmieje
na ewentualność małżeństwa z Cyganem którejś z jej dziewcząt: "No już
zupełnie nie wiem". Bez wątpienia we wszystkich wypowiedziach jest obecne
głęboko ukryte przekonanie o tak zasadniczej różnicy statusów Romów

�372
i "białych" i tak zasadniczej niższości tych pierwszych, że nie tylko o małżeństwie, ale o żadnym bliższym związku nie może być mowy. Mówi się
w Ochotnicy o jednej takiej, która na pewno miała dziecko z Cyganem, ale ani
ona, ani nikt z jej rodziny nigdy tego nie przyznali. Ksiądz wikary z Jurgowa
mówi: "Boją się małżeństw łączonych, że Cygan to coś gorszego, bo niezaradny". Jeden z księży, pochodzący z SzaOar i dobrze znający stosunki polsko-romskie, mówi wprost: "Środowisko polskie nie wpuściło Cyganów
między siebie. Nie zmieszali się, jak np. na Słowacji".
3. Romowie jako swoi
W postawach mieszkańców badanych trzech WSI miesza Się poczucie
obcości z pewnym, stosunkowo słabszym poczuciem swojskości.
W Ochotnicy Górnej, w Jurgowie i Czarnej Górze Romowie są bardzo
dobrze zadomowionymi obcymi: mieszkają tu od co najmniej półtora stulecia,
a w świadomości mieszkańców wsi są tu "od dawien dawna", "od bardzo
dawna". Nikt, nawet osoby najlepiej zorientowane, jak np. księża czy nauczyciele dokładnie nie wiedzą, kiedy Romowie tu przybyli. Wiadomo natomiast, że
naj starsi ludzie nie pamiętają czasów, kiedy nie byłoby Cyganów nad Potokiem Ochotnickim, czy nad Białką, przy głównej drodze. Bez wątpienia jednym
z elementów swojskości Romów jest przekonanie o ich pobycie we wszystkich
trzech badanych wsiach od dawien dawna. Są odbierani jako stały element
życia, czy też - jak to mówi jedna z nauczycielek: "wkomponowali się w ten
nasz krajobraz".
Przez to zasiedzenie Cyganie zyskują w oczach ludności polskiej w pewnym
sensie prawo do mieszkania, stałego pobytu. Nikt nie jest oczywiście szczególnie zadowolony z tego, że w jego wsi mieszkają Cyganie, ale też nie myślą
o tym, że powinno si~ ich stąd gdzieś przenieść, perswazją czy siłą. "Jak są to
są, ale lepiej, żeby ich nie było" - to stosunek do miejscowych Romów
w przekonaniu wikarego z Jurgowa. "Oni tu jakoś są wtopieni, i skoro są, to się
ich toleruje, ale na pewno nie chcieliby ("biali" - E.N.), żeby tu byli".
Parę miesięcy przed rozpoczęciem badań spłonął dom krewnych gospodarzy z Ochotnicy na Studzionkach. Mieszkańcy złożyli się na tak dużą sumę,
że pogorzelcy mogli sobie natychmiast zacząć budować nowy dom. Do tej
sytuacji nawiązywały pytania, stawiane podczas wywiadów. Podawana była
pod rozwagę hipotetyczna sytuacja pożaru romskiego osiedla we wsi. Nasi
informatorzy mówili, że gdyby zdarzył się pożar i chałupy Romów spaliłyby
się, ludzie - zgodnie z przewidywaniami mieszkańców wszystkich wsi, pomogliby gasić (zwłaszcza, że woda jest tuż koło ich domów), ale nie chcieliby
pomagać w ich odbudowaniu. Dopóki są, nie można ich tknąć; jednakże kiedy
w czasie wojny gdzieś się oddalili z Czarnej Góry, miejscowi spalili najbardziej
nędzne domy, których zresztą Romowie po powrocie nigdy nie odbudowali.

�373
Ksiądz proboszcz natomiast twierdzi, że "ludzie pomagaliby im tak aby mieli
co jeść, ale chałup by im nie chcieli odbudować, boby mieli nadzieję, że ktoś
inny ich przygarnie".
"Są stałym elementem krajobrazu", mają też rodzaj nie pisanego prawa do
pobytu na ziemi ojców, bo gdzie jest ziemia ich odległych przodków, nikt
naprawdę nie wie.
W każdej z trzech spośród badanych wsi obraz miejscowego Cygana jest
nieco odmienny. W Ochotnicy uważani są za denegeneratów o upadającej
kulturze, w Czarnej Górze za grupę bardzo zróżnicowaną
i poziomem
materialnym i intelektualnym, zaś w Jurgowie traktowani są prawie jak swoi.
W Jurgowie Romowie bardzo się silnie zintegrowali, w przeszłości mieszając się
z ludnością polską (choć zawsze współmałżonkami były osoby spoza społeczności lokalnej), przyjmując obyczaje zarobkowania,
zarabiania na siebie
i rodzinę oraz uczestnicząc w kulturze (posyłanie regularnie dzieci do szkoły,
używanie na co dzień języka polskiego). W postawach mieszkańców tej wsi
wcale nie ma niechęci wobec Romów, choć bez wątpienia nie są oni do końca
"swoi". Jedna z nauczycielek wyraziła to następująco: "Tutaj wyjątkowe jest
środowisko. Tu się zaniechało pojęcie 'Cygan'''. W jurgowskim zespole ludowym tańczy młoda Cyganka, a jej starszy brat gra na skrzypcach w akompaniującym zespole muzycznym. Jedna z młodych Cyganek jurgowskich
wyszła za mąż w Czarnej Górze za miejscowego mężczyznę, i choć wszyscy
rozmówcy sugerowali, że zapewne inna nie chciała by się za niego wydać
z powodu jego nieprzyjemnego wyglądu (widoczna blizna na twarzy) i skłonności do alkoholu, to wszyscy ją właśnie chwalą za to, że dba o dom i dziecko,
i że ma dobry wpływ na męża. To pod jej wpływem miał się on ostatnio
zmienić pozytywnie, mniej pijąc.
Znamienne jest jednak, że we wszystkich trzech wsiach, o tych osobach
z miejscowych społeczności romskich, które wzbudzają szacunek, mówi się:
"To porządny Cygan" lub "porządna Cyganka", a nie: "porządny chłop", czy
"porządna kobieta". Stosuje się więc odmienne kryteria, z góry umieszczające
przedstawiciela społeczności Romów w innej kategorii, od podstaw osobno
klasyfikujących ludzi.
Wydaje się, że mamy tu do czynienia ze stosunkiem do innego człowieka
naznaczonym rodzajem tabu. Tabuistyczny charakter ma odrzucanie jakiegoś
zdecydowanie bardziej niechętnego gestu czy wystąpienia przeciw Cyganom.
Romowie są traktowani jako zło konieczne, dopust Boży, stały element życia
a nawet przyrody. Mieszkańcy wszystkich badanych wsi nie wyobrażają sobie
jakiegoś sposobu pozbycia się Cyganów, ich zupełnego od wsi izolowania. Ale
też nie pozwolono młodemu, energicznemu Romowi z Ochotnicy mieszkać
w zakupionym we wsi domu (żona z dziećmi czuła się zagrożona pod
nieobecność męża pracującego w miasteczku); doprowadzono do wyniesienia
się z chałupy młodej rodziny. Jest to rodzaj wyznaczania Romom miejsca

�374
tylko na terenie skrawka wsi oddzielonego drogą lub rzeką. Mieszkańcy wsi
tłumaczyli, że Cyganie zwykli "ciągnąć jedni drugich", stąd obawa, że z jednej
rodziny paroosobowej powstanie we wsi kolejna cygańska enklawa. Nie jest
w Ochotnicy do pomyślenia mieszkanie rodziny Romów w innym miejscu niż
w osiedlu "Cygany". Nawet gdy w końcu listopada 1993 roku urodziły się
w rodzinie Barbary i Andrzeja Mirgów czworaczki, gmina nie mogła kupić
domu dla potrzeb nagle rozrośniętej rodziny, przy czym niemowlęta ze względu
na stan zdrowia i nędzne warunki mieszkaniowe nie mogły być przywiezione ze
szpitala do domu, w którym żyli dotąd rodzice. Mieszkańcy Czarnej Góry
sądzą, że osiedlenie się bogatszych i wykształconych Romów we wsi byłoby
możliwe, ale do tej pory prób takich nic było. Nikt natomiast nie próbuje
zniechęcić Romów do mieszkania na ich dawnych terenach, w żadnej wypowiedzi nie było propozycji wygnania ich stamtąd. Ma w tym zapewne pewien
udział światopogląd chrześcijański oraz jakieś mało sprecyzowane poczucie
więzi wobec Cyganów jako chrześcijan-katolików.
Często w wywiadach
powtarza się formuła: nie można jakoś wobec Cygana postąpić, bo to też
człowiek. W takim sformułowaniu oczywiście mieści się stwierdzenie, że ów
"też człowiek" nie jest identyczny" a nawet że jest on pod jakimś względem
gorszy, ale używanie pojęcia "człowiek" wytrąca z ręki naj ostrzejszą broń
wobec Romów - otwartą agresję.
Odnoszę wrażenie, że kultura chłopska jest stosunkowo bardziej tolerancyjna wobec odmienności niż kultura miejska. "Inny" jest wprawdzie innym,
a nawet gorszym, ale poza tym ma swoje miejsce bardzo określone, choćby
gorsze. O eliminowaniu go nie myśli się nawet. To wydaje się być podstawą
swojskości Romów w odbiorze ludności miejscowej Ochotnicy, Czarnej Góry
czy Jurgowa.
Podsumowanie
Czynniki kształtujące stosunki romsko-polskie
możemy podzielić na
(a) takie, które dotyczą zbiorowości wiejskiej, czyli otoczenia Romów, (b) takie,
które dotyczą cech zbiorowości Romów oraz (c) te, które wiążą się ze specyfiką
kontaktów między obydwiema grupami. Wchodzą tu w grę takie cechy
zbiorowości lokalnej jak: układ terytorialny wsi, system wartości, w którym
podstawową rolę odgrywają: gospodarność, pracowitość i pozycja materialna,
a także silna religijność (katolicyzm). Głęboka odmienność zasadniczych
zrębów systemu wartości Romów stanowi inny ważny czynnik, determinujący
wzajemne kontakty i wizerunki. Długie, nieomal trwałe, zasiedzenie Romów na
terenie wsi stanowi istotny czynnik kształtowania się wzajemnego poczucia
swojskości i obcości.
Ważnym czynnikiem jest też to, że Romowie stanowią tu znikomą
mniejszość, nieistotną ekonomicznie, mało ekspansywną, nieważną kulturowo,

�375
nie zagrażającą w żadnym sensie tego słowa. Dystans społeczny wobec Romów,
wyrażający się znacznym poczuciem obcości (a w każdym razie przewagą
obcości nad swojskością na wielu płaszczyznach kontaktów) w lokalnej zbiorowości wiejskiej, w której są od pokoleń zadomowieni, z którą współżyją, współdziałają, wśród której de facto żyją, jest ogromny. Wyraża się on na wszystkich
możliwych płaszczyznach swojskości i obcości: w sferze ubogiej wiedzy i braku
motywacji poznawczej w kontakcie z Cyganami, na płaszczyźnie poczucia odrębności, a także w aspekcie emocjonalnego kontekstu poznawania i oceniania
Romów jako dziwacznych, śmiesznych, głupich, odrażających, a nawet groźnych.
Wydaje się, że w okolicznościach, w których nastąpiłby wzrost liczebny
Cyganów w ich osiedlu, pojawić by się mogła wzajemna konkurencja,
a następnie otwarta wrogość. Mogłyby wystąpić zachowania otwarcie agresywne wobec mniejszości romskiej. Już dziś przejawy "dobrego radzenia sobie"
Cyganów, ich domniemane bogactwo, jest przedmiotem zawistnej niechęci,
choć w Ochotnicy i w Jurgowie wcale nie pojawia się ten problem, ponieważ
Romowie stanowią grupę stosunkowo ubogą.
W ogólniejszych kategoriach można powiedzieć, iż obcość, choć jest
niezbywalną opozycją swojskości i musi istnieć w każdym społeczeństwie,
jednak nie może rozwijać się ponad pewną miarę; zbyt intensywny jej rozwój,
zbyt wyraziste budowanie rozróżnienia "swój-obcy", jest groźne zarówno dla
rozwoju jednostek, jak i ludzkich zrzeszeń 7. Wrogość do obcych, oparta na
przeświadczeniu o bezwzględnej wyższości własnej grupy, ma bowiem tendencję do wywoływania zbiorowej agresji.
Ewa Nowicka
ROM AS "OUR OWN" AND 'THE OTHER".
THE PERCEPTION
OF GYPSIES BY RURAL COMMUNITIES
(Summary)
The article presents the results of investigations conducted in three villages in the area of Spisz
and the Goree Mountains into the perception of Gypsies by rural eommunities of Poles and
Slovaks. The basic aim of the investigation was to find out to what extent Gypsies are perceived as
"our own" and "the other". Gypsies are perceived as "the other" because of their physical,
psychological, social and cultural features; some of these features are considered positive and some
negative. Gypsies are treated by rural communities as "others" and worse. Knowledge about their
culture and history is almost non-existent and they are treated as "our own"to a very limited extent.
The author concludes that the social distance to the Gypsies is enormous. It is manifested
in all possible aspects: poor knowledge of the Gypsies, their culture and history, and no motivation
to learn about them. Emotionally, Gypsies are seen as funny, stupid, repulsive and even dangerous.
Tran's/. Z. N adstoga
7 1. S. Bystroń,
Meya/omania
narodowa.
Źródła, teorie, 'skutki, wyd. 3, Warszawa
S.Ossowski, Wit':: społeczna i dziedzictwo
krwi, w: Dzieła, t. 2, Warszawa 1966.

1935;

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7483" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7463">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ccc6cf18cc344e91be2ad935100bded8.pdf</src>
        <authentication>1cd0d8e5675ed93610d1e0a86fba0723</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89385">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:746</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89386">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89387">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:687</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89388">
                <text>Typologia ruchów społecznych wśród ludów pierwotnych / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89389">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.115-142</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89390">
                <text>Nowicka, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89391">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89392">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89394">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89398">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89409">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X V I z. 1

EWA

NOWICKA

T Y P O L O G I A RUCHÓW S P O Ł E C Z N Y C H WŠRÓD L U D Ó W
PIERWOTNYCH
K i l k a dziesięcioleci trwają już badania n a d r u c h a m i społecznymi s t a ­
nowiącymi reakcję p o d b i j a n y c h i p o d b i t y c h ludów p r y m i t y w n y c h n a d o ­
minację polityczną białego człowieka i k u l t u r o w y k o n t a k t . D o tej k a t e ­
gorii włączane są t a k i e r u c h y , j a k Taniec Duchów, p e j o t y z m czy shak e r y z m wśród I n d i a n A m e r y k i Północnej, „kulty cargo" i r u c h Paliau'a
czy Masinga w Melanezji oraz w i e l e półpolitycznych i r e l i g i j n y c h ruchów
w Czarnej A f r y c e . Znaczną część r e f l e k s j i teoretycznej n a temat tego
zespołu zjawisk stanowią rozważania typologiczne. Sądzę, że t y p o l o g i a
l u b klasyfikacja jest w w y p a d k u badanych t u ruchów społecznych szcze­
gólnie ważna i n i e s t a n o w i j e d y n i e procedury o charakterze f o r m a l n y m .
Pozwala n a t o m i a s t n a w p r o w a d z e n i e porządku do ogromnej masy zróż­
nicowanego materiału faktograficznego, a co za t y m idzie, s t a n o w i za­
bieg konieczny dla z i n t e r p r e t o w a n i a i wyjaśnienia badanych ruchów.
Niniejszy artykuł poświęcony jest sprawozdaniu z niektórych n a j ­
ważniejszych prób k l a s y f i k a c j i ruchów społecznych w y m i e n i o n e j k a t e ­
gorii oraz przedstawieniu własnej propozycji a u t o r k i . Ostatnia część
artykułu zawiera zespół hipotez ujmujących pewne zasadnicze zależności
ogólne. Służą one wyjaśnieniu f a k t u p o j a w i a n i a się w określonych w a ­
r u n k a c h określonych typów ruchów.
W l i t e r a t u r z e p r z e d m i o t u s p o t y k a m y prace poświęcone specjalnie t y ­
pologii ruchów oraz u w a g i typologiczne czynione n a marginesie szczegó­
łowych badań n a d w y b r a n y m i r u c h a m i . N a ogół b o w i e m badacze, którzy
z a j m o w a l i się k o n k r e t n y m i p r z y p a d k a m i ruchów społecznych, starali
się umieścić badany przez siebie r u c h n a szerszym tle, znajdując dla n i e ­
go miejsce w t y p o l o g i i ruchów społecznych w ogóle l u b t y p o l o g i i p e w ­
nej węższej k a t e g o r i i ruchów społecznych. Wszystkie te typologie mają
swe w a d y i zalety; przyjmują b o w i e m za k r y t e r i u m zjawiska n i e zawsze
równie istotne.

�IKi

EWA

NOWICKA

PRZEGLĄD

TYPOLOGII

Przegląd prób k l a s y f i k o w a n i a ruchów społecznych zaczynam od p r o ­
pozycji operujących najbardziej ogólnymi i n a j m n i e j sprecyzowanymi
kryteriami.
Typologie m i l l e n a r y z m u
Kategoria ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h n i e p o k r y w a się z interesują­
cą m n i e kategorią ruchów stanowiących reakcję na dominację europej­
ską i k o n t a k t k u l t u r o w y , gdyż n i e wszystkie z n i c h mają ideologie m i l ­
lenarystyczne. Typologia ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h odnosi się więc
j e d y n i e do części o m a w i a n y c h t u ruchów, t a k i c h j a k „kulty cargo" czy
Taniec Duchów.
1

George Shepperson wyróżnia d w a t y p y m i l l e n a r y z m u : p r e m i l l e n a r y z m (premillennialism) i p o s t m i l l e n a r y z m (postmillennialism). P r e m i l l e n a r y z m , j a k pisze Shepperson, t o w i a r a w przyjście zbawcy przed osta­
teczną radykalną przemianą świata. Ideologie te głoszą zasadniczy pesy­
m i z m i b r a k w i a r y w możliwości wpływu człowieka na rzeczywistość
oraz wiarę, że przemiana świata może się odbyć jedynie n a drodze k a t a ­
k l i z m u . P o s t m i l l e n a r y z m natomiast głosi, że m i l l e n i u m nadejdzie n a j p i e r w
j a k o następstwo istniejących, i m m a n e n t n y c h w świecie i działających już
czynników, a przybycie zbawcy nastąpi na końcu tego procesu .
2

Koncepcja Sheppersona, choć budzić może szereg zastrzeżeń, wnosi
j e d n a k bardzo istotne zróżnicowanie do k a t e g o r i i ruchów m i l l e n a r y s t y c z ­
n y c h . Jej k r y t e r i u m stanowi sposób organizowania ludzkiego działania
w oparciu o zakładany obraz przyszłości. Podobnie k l a s y f i k u j e m i l l e n a r y z m Y o n i n a T a l m o n wyróżniając jego f o r m y : 1) aktywistyczną i agre­
sywną oraz 2) bierną i niegwałtowną. M i l l e n a r y z m a k t y w i s t y c z n y p r o ­
wadzi do bohaterskiego działania — j a k pisze autorka — w przeświad­
czeniu, że działa się „ w imię Boże". D r u g i t y p m i l l e n a r y z m u polega na
b i e r n y m czekaniu n a cud i p r z y g o t o w a n i u się do niego .
3

T o samo rozróżnienie w p r o w a d z a
Według

1

Normana

Cohna

Peter Worsley, gdy pisze o m i l l e -

„millenaryzm

obejmuje

wszystkie ruchy

społeczne

i n s p i r o w a n e p r z e z ideę z b a w i e n i a : a) totalnego, b) zbiorowego, c) ziemskiego, d) b l i ­
skiego,
N.

e)

dokonanego

С o h n,

Millenarian
Study,
2

przy

pomocy

Millenarism:

Movements,

[w:]

Millenial

czynników
its

uważanych

Bearing
Dreams

on

the

in Action,

za

nadprzyrodzone".

Comparative
Essays

in

Study

of

Comparative

r e d . S y l v i a L . T h r u p p , the H a g u e , 1962, s. 31-43.

G.

Millenial
3

Medieval

Y.

Shepperson,
Dreams...,
Talmon,

The Comparative

Study

of Millenarian

Movements,

[w:]

s. 44.
Millenarian

t. 7: 1966, n r 2, s. 166-172.

Movements,

„Archive Européenne des

Sociologie",

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

117

SPOŁECZNYCH

narystycznych ruchach a k t y w i s t y c z n y c h (activistic) i pasywistycznych
(passivistic). D o pierwszej k a t e g o r i i zalicza on „kulty cargo" i Taniec
Duchów, do drugiej zaś takie chrześcijańskie sekty, j a k świadkowie J e ­
h o w y . A k t y w i s t y c z n e r u c h y operują wizją bliskiej i r a d y k a l n e j p r z e m i a ­
n y świata, natomiast r u c h y pasywistyczne umieszczają przemianę świa­
ta w odległej i nieokreślonej przyszłości .
E. J . Hobsbawm nawiązuje do t y c h samych rozróżnień poszukując
określenia badanej przez niego k a t e g o r i i ruchów „archaicznych" l u b
„prymitywnych". Ruchy archaiczne rozkładają się, jego zdaniem, na ska­
l i od m i l l e n a r y s t y c z n y c h i całkowicie b i e r n y c h do a k t y w n y c h i p o l i t y c z ­
n y c h . Wśród ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h są jednak zarówno r u c h y b i e r ­
ne, które Hobsbawm nazywa czysto l u b p r a w d z i w i e m i l l e n a r y s t y c z n y m i ,
j a k i takie, które posiadają pewne cechy ruchów politycznych. Natomiast
r u c h y polityczne różnią się t y m od m i l l e n a r y s t y c z n y c h , że posiadają
szczegółową koncepcję dróg przemiany świata . H o b s b a w m zauważa t u
podstawową różnicę, którą pominął Shepperson, gdy włączył do jednej
k a t e g o r i i ruchów zarówno k o m u n i z m , j a k i średniowieczny europejski
chiliazm. Większość ruchów z w a n y c h przez Hobsbawma p r y m i t y w n y m i
zajmuje miejsce pośrednie n a skali o d m i l l e n a r y z m u do p o l i t y k i . Jedne
z t y c h ruchów są w m n i e j s z y m s t o p n i u polityczne, zawierają więcej m i l ­
l e n a r y z m u , inne więcej elementów politycznych. Ogólna tendencja w y ­
gląda istotnie w t e n sposób, że i m m n i e j w d a n y m r u c h u m i l l e n a r y z m u ,
t y m więcej elementów p o l i t y c z n y c h i odwrotnie. N i e znaczy t o jednak,
że w ruchach, które mają millenarystyczną ideę rozwiniętą w sposób
klasyczny, n i e mogą się pojawić elementy działań p o l i t y c z n y c h . Przykła­
dem takiego współwystępowania cech są „kulty cargo", w których, obok
klasycznie millenarystycznej ideologii głoszącej natychmiastową i cał­
kowitą przemianę, rozwijały się półpolityczne działania, takie j a k w r o ­
gie wystąpienia przeciwko Białym, niszczenie e t y k i e t na towarach e u r o ­
pejskich, żądania wyższych płac l u b obniżenia cen. Hobsbawm t w i e r d z i ,
że t y p o w e r u c h y millenarystyczne mają charakter całkowicie b i e r n y .
Spotykamy jednak millenarystyczne r u c h y a k t y w n e , t a k i e j a k „kulty
cargo" czy Taniec Duchów. Ruchy te oczekują nadejścia ery m i l l e n i u m
w bliskiej przyszłości, n i e mieszczą się więc w schemacie Hobsbawma,
dla którego klasyczny m i l l e n a r y z m polega na oczekiwaniu r a d y k a l n e j
przemiany świata w odległej przyszłości.
4

5

Wszystkie t e typologie pokreślają ważne zróżnicowanie w i z j i prze­
m i a n świata oraz postaw związanych z t y m i w i z j a m i . Należy stwierdzić,
4

nesia,

P . W o r s l e y , The Trumpet
L o n d o n 1957, s. 12.

Shall

Sound,

a Study

of "cargo"

E . J . H o b s b a w m , Primitive
Rebels,
Studies
in Archaic
Movements
in the XIX and XXth
Centuries,
M a n c h e s t e r 1959.
5

Cult
Forms

in

Mela­

of

Social

�118

EWA

NOWICKA

że wszystkie r u c h y millenarystyczne powstałe j a k o reakcja ludów p i e r ­
w o t n y c h n a k o n t a k t z europejskim społeczeństwem — np. „kulty cargo".
Taniec Duchów czy wczesny shakeryzm — mają c h a r a k t e r p r e m i l l e n a r y styczny, a k t y w i s t y c z n y .
Typologia ruchów stanowiących reakcję na zderzenie k u l t u r
V i t t o r i o L a n t e r n a r i proponuje prostą dwudzielną typologię ruchów
będących reakcją podbitego społeczeństwa n a zderzenie k u l t u r o w e . W y ­
różnia on d w a t y p y reakcji ludów p i e r w o t n y c h na k o n t a k t z kulturą
europejską, biorąc pod uwagę przede w s z y s t k i m cechy ideologii i i c h
związek ze społeczną sytuacją oraz f o r m y społecznego działania wypły­
wające z danej ideologii. Te d w a t y p y reakcji na zderzenie k u l t u r w y ­
znaczają d w a t y p y ruchów społecznych. Za materiał do i c h wyróżnienia
służą L a n t e r n a r i emu r u c h y społeczne I n d i a n A m e r y k i Północnej. W y ­
odrębnione t y p y ruchów L a n t e r n a r i wiąże z d w i e m a h i s t o r y c z n y m i f a ­
zami k o n t a k t u p o d b i t y c h ludów z kulturą europejską, tworząc t y m sa­
m y m typologię historyczną. Omówię teraz t e d w a t y p y ruchów zbiera­
jąc rozproszone w książce Lanternariego u w a g i na t e n t e m a t i dążąc do
stworzenia z n i c h zwartego obrazu poglądów a u t o r a .
6

Pierwszy t y p to a k t y w n y r u c h separatystyczny i r e w i w a l i s t y c z n y
0 ideologii n a t y w i s t y e z n e j
świadomie l u b półświadomie inspirujący
o t w a r t y b u n t . Postawy w t y m t y p i e ruchów mają Charakter r e w o l u c y j ­
n y , a n a t y w i z m wyraża kulturową nostalgię ginącego społeczeństwa.
T a k i charakter mają, zdaniem Lanternariego, r u c h y społeczne pierwszego
okresu kontaktów międzykulturowych. D o tego t y p u autor zalicza Taniec
Duchów inspirujący rewoltę Siouxów, Taniec Proroka (Prophet Dance)
w r a z z jego linią rozwojową do Tańca S n u (Dream Dance) u I n d i a n K l a ­
m a t h , linię rozwojową o d k u l t u d o m u podziemnego do k u l t u b o l e - m a r u
w środkowej K a l i f o r n i i , b u n t k i e r o w a n y przez p r o r o k a Isatai wśród K o manczów, p r o f e t y z m Tenskwatawy oraz działalność Smohalli i niezna­
nego p r o r o k a Delawarów inspirującego o t w a r t e powstanie. Wspólną ce­
chą t y c h w s z y s t k i c h ruchów jest profetyczny p r o g r a m odnowy prze­
szłości po u p r z e d n i m wypędzeniu l u b zniszczeniu Białych.
D r u g i t y p ruchów społecznych będących reakcją na zderzenie k u l t u r
charakteryzujący d r u g i etap kontaktów międzykulturowych cechuje się
p r o g r a m e m pokojowego współżycia ze społeczeństwem Białych, głosząc
raczej adaptację p e w n y c h elementów k u l t u r y europejskiej niż konser­
w a t y w n y powrót do przeszłości. Ruchy t e propagują r e f o r m i s t y c z n y
1 adaptacyjny n a t y w i z m , a n a w e t symbiozę ze społeczeństwem Białych.
6

1962.

V.

L a n t e r n a r i ,

Les

mouvements

reügieux

des peuples

opprimés,

Paris

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

119

Dąży się j e d y n i e w i c h ramach do a u t o n o m i i k u l t u r o w e j i r e l i g i j n e j . D o
tej k a t e g o r i i ruchów L a n t e r n a r i włącza shakeryzm, religię irokezką p r o ­
r o k a Handsome Lake, pejotyzm, k u l t p r o r o k a K o l a s k i n a i Taniec S n u
I n d i a n Menominee. Wszystkie te r u c h y łączy b r a k silnie emocjonalnego
stosunku do przeszłości, t a k charakterystycznego dla poprzedniego h i s t o ­
rycznego t y p u r e a k c j i na zderzenie k u l t u r o w e . Nostalgię zastępuje choć­
b y częściowa akceptacja k u l t u r y Białych. L a n t e r n a r i stwierdza zasadni­
czą zbieżność t e j k a t e g o r i i z t y p e m ruchów r e f o r m i s t y c z n y c h wyróżnio­
n y c h przez Freda Vogeta. Z d a n i e m Lanternariego niektóre z n i c h roz­
wijały się jednocześnie z r u c h a m i t y p o w y m i dla wcześniejszego etapu
kontaktu.
Zasadniczą zmianę w postawach, która powoduje w d a n y m społeczeń­
s t w i e odejście od pierwszego' t y p u ruchów i zwrócenie się k u r u c h o m t y ­
p u drugiego, L a n t e r n a r i przypisuje wpływowi następujących czynników:
a) ciągła i n t e n s y f i k a c j a kontaktów z Białymi wywołała wzrastające p o ­
żądanie dóbr człowieka białego, a co za t y m idzie, a k t y w n e dążenie do
ich zdobycia. Przyczyniło się t o do przyspieszenia procesu a k u l t u r a c j i ,
gdyż elementy k u l t u r y europejskiej zaczęto chętniej przejmować; b)
chrześcijaństwo uważane za źródło potęgi Białych zaczęto traktować jako
religię godną przyjęcia. Postawa ta znajduje w y r a z w r e l i g i j n y m s y n kretyzmie.
Do t y p o l o g i i Lanternariego zgłosić można szereg zastrzeżeń. Miesza
on cechy psychologiczne i ideologiczne nie próbując n a w e t sprecyzować
kryteriów swego podziału. Chodzi m u zresztą przypuszczalnie o zasygna­
l i z o w a n i e dwóch postaw: postawy p r o t e s t u i postawy adaptacji, wyraża­
jących się w formach r e l i g i j n y c h i organizacyjnych. T a k t r a k t o w a n a t y ­
pologia Lanternariego jest cenna i inspirująca. Zakres zauważonych
przez L a n t e r n a r i e g o czynników wpływających na zmianę zasadniczych
postaw jest bardzo wąski.
Rozważania tego autora mogą być w y k o r z y s t a n e j e d y n i e po i c h spre­
c y z o w a n i u i uzupełnieniu, a także po u j a w n i e n i u u k r y t y c h kryteriów.
Z podobnych co L a n t e r n a r i założeń w y c h o d z i M a r i a n W . S m i t h , któ­
ra w ramach ruchów będących reakcją n a dominację społeczną wyróż­
n i a r u c h y w o j o w n i c z e i n i e w o j o w n i c z e . R u c h y te, j e j zdaniem, związa­
ne są z cechami k u l t u r , w których powstają, bardziej niż z w a r u n k a m i
samego k o n t a k t u , j a k t o próbował dowieść L a n t e r n a r i . M o i m zdaniem
t y p k u l t u r y , j a k i w a r u n k i k o n t a k t u społeczno-kulturowego są dla w y ­
jaśnienia różnic w reakcjach społeczeństwa podbitego na dominację istot­
ne i niezbędne.
7

7

M . W.

Smith,

Toward

n r 1, s. 8-12, oraz n r 2, s. 25-28.

a Classification

of Cult

Movements,

" M a n " , t. 59:1959

�EWA

NOWICKA

Typologia Freda Vogeta
Idąc po tej samej l i n i i r o z u m o w a n i a co L a n t e r n a r i i S m i t h , Voget
wyróżnia trzy t y p y ruchów n a t y w i s t y c z n y c h (pod m i a n e m ruchów n a t y w i s t y c z n y c h ujmując, j a k się zdaje, wszystkie r u c h y stanowiące reakcję
na k o n t a k t k u l t u r i dominację polityczną): a) n a t y w i z m b i e r n y , b) n a t y w i z m dynamiczny i c) n a t y w i z m r e f o r m i s t y c z n y (reformative). N a t y ­
w i z m b i e r n y ma charakter zamknięty, n i e t w o r z y n o w y c h f o r m k u l t u r o ­
w y c h , wyrażając przede w s z y s t k i m apatię. N a t y w i z m dynamiczny jest
a k t y w n y i wyraża „kulturowy p u r y z m " , t o znaczy dążenie do u t r w a l e ­
n i a istniejących f o r m t r a d y c y j n e j k u l t u r y . Reformistyczny
natywizm
wyraża natomiast postawę adaptacji i akomodacji. Voget d e f i n i u j e go
następująco: „...reformistyczny n a t y w i z m jest względnie świadomym dą­
żeniem ze s t r o n y podporządkowanej g r u p y do osiągnięcia osobistej i spo­
łecznej reintegracji poprzez selektywne odrzucenie, modyfikację i s y n ­
tezę zarazem t r a d y c y j n y c h i obcych (dominujących) k u l t u r o w y c h k o m ­
ponentów" . N a t y w i z m reformistyczny w odróżnieniu od wymienionego
n a t y w i z m u biernego i dynamicznego r o d z i wśród l u d u , który r u c h t a k i
t w o r z y , świadomość odrębności i wartości własnej k u l t u r y , budząc zara­
zem refleksję na temat k u l t u r y obcej. Jest on procesem twórczym, gdyż
w y m a g a a k t y w n e g o t w o r z e n i a n o w y c h f o r m i k r y t y c z n e j oceny prze­
szłości, koniecznej w sytuacji k o n t a k t u z obcą kulturą i dominującym
społeczeństwem. Procesu tego dokonali, j a k pisze Voget, Indianie A m e ­
r y k i Północnej poprzez t a k i e r u c h y społeczne, j a k pejotyzm, shakeryzm
i k u l t proroka Handsome Lake. Voget pisze: „Ruchy reformistyczne w y ­
rażają powszechną tendencję do widzenia życia j e d n o s t k i i g r u p y w sta­
nie fizycznego i moralnego k r y z y s u , do i n t e r p r e t o w a n i a i c h bezpośred­
niego d o b r o b y t u i przyszłych potrzeb j a k o zależnych od akceptacji obja­
wionego doświadczenia l u b charyzmatycznego p r o g r a m u przekraczające­
go zwykłe życiowe oczekiwania i regenerującego zdrowie, osobowość
i stosunki społeczne w ogóle" . Vogeta interesowały głównie r u c h y r e ­
formistyczne i i m właśnie poświęcił całe swe w n i k l i w e rozważania, m a r ­
ginesowo j e d y n i e wspominając o pozostałych dwóch t y p a c h : dynamicz­
n y m i b i e r n y m . Ogromne znaczenie m a jednak spostrzeżenie przez niego
zasadniczych podobieństw między t a k i m i r u c h a m i , j a k pejotyzm, sha­
k e r y z m i r e l i g i a Handsome Lake, oraz włączenie i c h do jednej k a t e g o r i i
ruchów reformistycznych. Voget dokonuje t y m samym istotnego u p o ­
rządkowania ruchów społecznych I n d i a n A m e r y k i Północnej, do i n n e j
k a t e g o r i i zaliczając Taniec Duchów, a do innej reformistyczny p e j o t y z m .
8

9

F . W. V o g e t , The American
Indian in Transition:
Reformation
modation,
" A m e r i c a n A n t h r o p o l o g i s t " , t. 58:1967 n r 2, s. 250.
о V o g e t , op. cit., s. 252.
8

and

Acco­

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

Kontynuując myśl Vogeta, Simone C l e m h o u t dokonuje ważnego po­
działu ruchów r e f o r m i s t y c z n y c h na agresywne i n i e a g r e s y w n e . U w a g i
typologiczne Vogeta są ważne n i e t y l k o w odniesieniu do analizy r u ­
chów powstających wśród I n d i a n , lecz mają one wartość uniwersalną.
Zostaną one wykorzystane w dalszych częściach tego artykułu.
10

Typologia Simpsona
G. E. Simpson uznaje interesujące nas r u c h y za sposoby przystoso­
w a n i a do sytuacji n i s k i e j pozycji społecznej, wynikającej ze społecznego
i politycznego podporządkowania. Wyróżnia on t r z y t y p y tego przysto­
sowania, które znajdują odzwierciedlenie w trzech typach ruchów. P r z y ­
stosowanie do sytuacji podporządkowania może odbywać się poprzez: a)
akceptację, b) agresję l u b c) u n i k a n i e . Stosując tę typologię do analizy
ruchów wśród ludności murzyńskiej n a Jamajce, stanowiących reakcję
na dominację, wyróżnił całą skalę typów, w których w y m i e n i o n e t r z y
możliwości przystosowania mieszają się, choć zawsze któraś z n i c h
w p e w n y m stopniu dominuje nad i n n y m i .
n

Typologię Simpsona uznać można raczej za w y l i c z e n i e k i l k u czę­
stych postaw i zespołów postaw, j a k i e występują w łonie g r u p podpo­
rządkowanych i wyrażających się w ruchach społecznych.
Pod j e d n y m względem typologia Simpsona przedstawia dla n i n i e j ­
szych rozważań niewątpliwą wartość; świadomie m i a n o w i c i e p r z y j m u j e
za swe naczelne k r y t e r i u m t y p reakcji psychospołecznych członków d a ­
nego r u c h u . Jest t o jedyna, j a k się zdaje, t y p o l o g i a opierająca się przede
w s z y s t k i m na k r y t e r i u m psychologicznym, inne cechy ruchów traktują­
ca j a k o właściwości zależne i podporządkowane c h a r a k t e r o w i zasadni­
czych postaw.
P r o b l e m o w i zróżnicowania reakcji l u d z k i c h na s i l n y „stress k u l t u ­
r o w y " poświęca interesujące i w n i k l i w e u w a g i A n t h o n y Wallace. W a l l a ­
ce pisze, że reakcje na i n d y w i d u a l n y stress i kulturową dezorganizację
mogą być różne. Niektóre jednostki wolą tolerować s i l n y stress niż p r z y ­
stosowywać swój sposób postępowania i w i d z e n i a rzeczywistości do i s t ­
niejącej sytuacji. Jednostki bardziej elastyczne dążą do ograniczonej
z m i a n y swego postępowania i myślenia. I n n e natomiast uciekają się do
r e g r e s y w n y c h psychodynamicznie, stworzonych przez jednostkę sposo­
bów postępowania. W y r a z e m t e j ostatniej postawy jest w s k r a j n y c h
S.
s. 14-15.
M

Clemhout,

Typology

of

Nativistic

Movements,

"Man",

t. 64:1964,

G . E . S i m p s o n , The Ras Tafari
Movement
in Jamaica:
a Study of Race
and Class
Conflict,
[w:] Religion,
Society
and Individual,
red. Yinger Milton J . ,
N e w Y o r k 1957, s. 513-514.
11

�EWA

NOWICKA

przypadkach alkoholizm, lenistwo, bierność, gwałtowność zachowania się
i nieprzestrzeganie n o r m życia rodzinnego i seksualnego, czemu t o w a ­
rzyszy w i e l e psychosomatycznych i n e u r o t y c z n y c h zakłóceń. Część t y c h
regresywnych zachowań może się stać w z o r e m k u l t u r o w y m . Dodajmy
już niezależnie od rozważań Wallace'a, że każda z t y c h postaw i n d y w i ­
d u a l n y c h może stać się również osią krystalizacyjną r u c h u społecznego,
czyli p o n a d i n d y w i d u a l n e j r e a k c j i n a stress. Drogę, którą poszedł W a l ­
lace w dążeniu do uporządkowania zróżnicowań w ramach k a t e g o r i i r u ­
chów r e w i t a l i z a c j i , uznać należy za słuszną, m i m o że trzeba odrzucić
skrajny r e d u k c j o n i z m sprowadzający zjawiska społeczne do- i n d y w i d u a l ­
n y c h faktów psychologicznych.
12

Typologia ruchów n a t y w i s t y c z n y c h Ralfa L i n t o n a
Ruch n a t y w i s t y c z n y w r o z u m i e n i u L i n t o n a t o „...każde świadome dą­
żenie ze strony członków społeczeństwa do odnowy (to revive) l u b
uwiecznienia (to perpetuate) w y b r a n y c h aspektów i c h k u l t u r y " . K l a ­
syfikując t e r u c h y L i n t o n bierze pod uwagę d w a k r y t e r i a : k r y t e r i u m
ideologiczne (celów) oraz k r y t e r i u m środków stosowanych i proponowa­
n y c h do realizacji t y c h celów. Zgodnie z p i e r w s z y m k r y t e r i u m L i n t o n
odróżnia natywistyczne r u c h y pragnące odnowy już zapomnianych ele­
mentów k u l t u r y swej g r u p y i takie n a t y w i s t y c z n e ideologie, które mają
p r o g r a m zachowania i u t r w a l e n i a istniejącej k u l t u r y tej grupy, w r a ­
mach której r u c h się r o z w i j a . Pierwszy t y p n a t y w i z m u nazywa autor
odnawiającym (revivalistic), d r u g i — uwieczniającym (perpetuative).
13

W ramach drugiego w y m i a r u swej t y p o l o g i i — w y m i a r u środków —
L i n t o n wyróżnia środki realistyczne i magiczne, co pozwala m u n a w y ­
odrębnienie n a t y w i s t y c z n y c h ruchów racjonalnych i n a t y w i s t y c z n y c h
ruchów magicznych. Po skrzyżowaniu o b u kryteriów o t r z y m u j e m y czte­
r y t y p y ruchów n a t y w i s t y c z n y c h : 1) odnawiające magiczne, 2) odnawia­
jące racjonalne, 3) uwieczniające magiczne, 4) uwieczniające r a c j o n a l n e .
14

F o r m y 1, 2 i 4 są — zdaniem L i n t o n a — częste; natomiast f o r m a n a ­
t y w i z m u uwieczniającego magicznego jest rzadka i autor n i e podaje t u
żadnego przykładu. L i n t o n zastanawia się dalej, j a k i e w a r u n k i s p r z y j a ­
ją w y t w o r z e n i u się poszczególnych typów ruchów. R u c h y magiczne, jego
zdaniem, zarówno uwieczniające, j a k i odnawiające, pojawiają się w s y ­
t u a c j i szczególnie silnej f r u s t r a c j i i raczej u g r u p podporządkowanych

A. F . C. W a l l a c e ,
t. 58: 1956 n r 2, s. 268-269.
12

1 3

R.

1 4

Linton,

L i mton,

Revitalization

Nativistic

op. cit.

Movements,

Movements,
„Am.

"American
Anthr.",

Anthropologist",

1. 45:1943, s. 230-240.

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

123

SPOŁECZNYCH

l u b u grup, których pozycja ulega gwałtownemu obniżaniu się w sy­
tuacjach, gdy k u l t u r a danej g r u p y okazała się bezradna wobec zaistnia­
łych okoliczności.
N a t y w i z m może się także rodzić wśród grup niepodporządkowanych,
a n a w e t politycznie dominujących. Z w y k l e j e d n a k w t y c h sytuacjach
rodzą się r u c h y racjonalne. Przykładem i ruchów, i dążeń uwieczniająco-racjonalnych mogą być r u c h y grup wyższych w społecznej s t r a t y f i ­
k a c j i , n i e ulegających s i l n y m naciskom, a jedynie „zazdrosnych" o wła­
sną pozycję; idąc za myślą L i n t o n a można przytoczyć przykład arysto­
k r a c j i w okresie r o z w o j u burżuazji w Europie. G r u p y takie wykazują
silną niechęć wobec zapożyczania elementów k u l t u r o w y c h o d g r u p y niż­
szej, stosując ostre podziały społeczne. N a ten n a t y w i z m grup wyższych,
g r u p y niżej stojące w społecznej s t r u k t u r z e odpowiadają raczej n a t y w i z m e m odnawiająco-racjonalnym niż stosowanym przez grupę wyż­
szą — uwieczniająco-racjonalnym. O d n a w i a się w ten sposób stare ele­
m e n t y k u l t u r y , ponieważ a k t u a l n i e istniejące są już silnie zdewaluowane przez niską i negatywną ocenę w oczach g r u p y wyższej. Rozważania
L i n t o n a na temat połączeń różnych typów natywizmów w różnych spo­
łecznych sytuacjach są interesujące i oparte na bogatym materiale h i ­
storycznym.
Wiele u w a g i wątpliwości budzi podział środków n a magiczne i r a ­
cjonalne. N a podobnej zresztą zasadzie J . S. S l o t k i n odróżniał środki supernaturalistyczne i realistyczne , a Aberle — środki empiryczne i m a ­
giczne . Powstaje jednak poważny p r o b l e m przy odróżnianiu środków
magicznych czy r y t u a l n y c h od środków racjonalnych. Jest to m i a n o w i ­
cie kwestia, czy ludzie wykonujący daną czynność muszą sobie zdawać
sprawę, że pragną oddziaływać n a siły nadprzyrodzone, aby daną czyn­
ność uznać za rytualną. A jeśli n i e jest to konieczne, t o czy wystarcza dla
zaklasyfikowania jakiejś czynności do g r u p y działań religijno-magiczn y c h f a k t , że badacz czy obserwator zewnętrzny- n i e zauważa pożądane­
go przez l u d z i wpływu danej czynności na rzeczywistość zewnętrzną,
choć ludzie wykonujący tę czynność sądzą, że wpływa ona w jakiś spo­
sób n a tę rzeczywistość . Rozważania te t y l k o z pozoru są abstrakcyjne,
gdyż i c h rozstrzygnięcie potrzebne jest do zaklasyfikowania czynności
t a k i c h , j a k n a przykład w o j s k o w a musztra, w y k o n y w a n i e i m i t a c j i i n 15

16

17

J . S. S l o t k i n ,
G l e n c o e , I l l i n o i s 1956.
15

1 6

D. F .

Aberle,

The
Peyote

Peyote

Religion:

Religion

Among

a Study

in Indian-White

the Navaho,

New

Relations,

Y o r k 1966.

G . C . H o m a n s, Anxiety
and Ritual:
the Theories
of Malinowski
Radcliffe-Brown,
[w:] Reader
in Comparative
Religion:
an Anthropological
proach, r e d . L . W i l l i a m s i V o g t E v a n , E v a n s t o n e 1958, s. 121.
1 7

and
Ap­

�121

EWA

NOWICKA

stalacji elektrycznych, b u d o w a nabrzeży i l o t n i s k w „kultach cargo",
którym t o czynnościom przypisuje się znaczenie magiczne.
W dalszych rozważaniach będzie m o w a o środkach religijno-magiczn y c h działania zawsze, g d y a) sami ludzie czynności te wykonujący są­
dzą, że działanie i c h wpływa na rzeczywistość poprzez siły n a d p r z y r o ­
dzone, które pobudza do aktywności, l u b b) gdy obserwator zewnętrz­
n y stwierdza b r a k zamierzonego wpływu t y c h czynności n a rzeczy­
wistość.
N i e z w y k l e cenne było wyróżnienie przez L i n t o n a dwóch t y p 5 w dzia­
łań l u d z k i c h i oparcie o t o rozróżnienie t y p o l o g i i ruchów n a t y w i s t y c z ­
n y c h . Ponieważ r u c h y społeczne są formą z b i o r o w y c h działań, jest rze­
czą słuszną k l a s y f i k o w a n i e i c h przez odwołanie się do t y p o l o g i i a k t y w ­
ności l u d z k i e j . Mniejsze znaczenie dla k l a s y f i k a c j i ruchów społecznych
ma n a t c r r i a s t odróżnienie n a t y w i z m u odnawiającego i uwieczniającego,
gdyż są to postawy ściśle ze sobą związane w k o n k r e t n y c h d o k t r y n a c h .
Typologia L i n t o n a charakteryzuje się j a s n y m sprecyzowaniem kryteriów
leżących u j e j podstaw i z tego p u n k t u w i d z e n i a s t a n o w i i s t o t n y wkład
do prób uporządkowania zróżnicowań w r a m a c h ruchów społecznych
będących odpowiedzią na sytuację k o n t a k t u społeczno-kulturowego.
Typologia ruchów społecznych Davida Aberlego
Ruchy społeczne stanowiące przedmiot niniejszego artykułu zostają
przez Aberlego umieszczone w ogólnej t y p o l o g i i ruchów społecznych.
Aberle korzystał z doświadczeń całego pokolenia badaczy. Wyróżnia on
d w a następujące w y m i a r y jako podstawę swojej t y p o l o g i i . Są t o :
1) przedmiot, do którego odnosi się zamyślana zmiana (locus of t h e chan­
ge thought), 2) stopień owej zamyślanej zmiany (amount of change
thought). A d 1 — r u c h społeczny może dążyć do z m i a n y l u d z k i e j j e d ­
nostki l u b jakiegoś systemu ponadindywidualnego, j a k n p . porządek eko­
nomiczny, technologiczny, p o l i t y c z n y , całe społeczeństwo l u b k u l t u r a ,
świat l u b kosmos. A d 2 — r u c h może pragnąć zmiany całkowitej l u b
częściowej danej rzeczywistości.
Skrzyżowanie t y c h wymiarów daje cztery kategorie ruchów: a) zbaw­
cze (redemptive) — totalne i i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być całkowita
i odnosić się do j e d n o s t k i l u d z k i e j ; b) transformacyjne ( t r a n s f o r m a t i ­
ve) — totalne i p o n a d i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być całkowita i do­
tyczyć systemu ponad jednostkowego; c) reformistyczne (reformative) —
częściowe p o n a d i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być częściowa i odnosić się
do systemu ponadjednostkowego; d) alteracyjne (alterative) — częściowe
i i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być częściowa i dotyczyć j e d n o s t k i l u d z k i e j .
Najwięcej u w a g i Aberle poświęca r u c h o m t r a n s f o r m a c y j n y m , p r z y -

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

kładem których jest pośród ruchów stanowiących przedmiot tego s t u ­
d i u m , Taniec Duchów oraz „kulty cargo" i millenarystyczne powstania
zbrojne. Jak głoszą t a k i e r u c h y , zmiana odbędzie się szybko. Odbędzie
się w najbliższej przyszłości i będzie miała charakter k a t a k l i z m u . Są to
więc r u c h y — uzupełniając rozważania Aberlego — o ideologii m i l l e n a ­
rystycznej. Nadzieja n a radykalną przemianę pozwala odciągnąć uwagę
i energię ludzką o d codziennych zajęć i zaprzęgać ją w służbę celów
„ostatecznych". Z a w a r t a w ideologiach t y c h ruchów historiozofia polega
na u j m o w a n i u oczekiwanych przemian jako części planów boskich l u b
działania t a k i c h sił, j a k społeczna ewolucja czy dialektyczne procesy.
Zawsze w tego t y p u ruchach występuje przywódca charyzmatyczny u w a ­
żany za człowieka posiadającego największą wiedzę o zjawiskach n a d ­
p r z y r o d z o n y c h l u b pozostającego z siłami n a d p r z y r o d z o n y m i w b l i s k i m
kontakcie. To on w s y t u a c j i niepewności i n t e r p r e t u j e istniejące okolicz­
ności w t a k i sposób, że i n t e r p r e t a c j a zostaje przełożona n a przepisy do­
tyczące k o n k r e t n e g o działania. R u c h y mesjanistyczne są podkategorią
ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h . Dążą one do społecznej i przestrzennej izo­
l a c j i swych uczestników o d reszty społeczeństwa. Czasem szuka się
miejsca odosobnionego dla przeprowadzenia
rytuału i przygotowania
transformacji, czasem dba się o uchronienie uczestników r u c h u przed
skalaniem przez bezbożnych, czasem natomiast szuka się położonego w y ­
soko miejsca dla uniknięcia potopu. Zawsze chodzi o oderwanie g r u p y
o d r u t y n y codziennego działania, aby móc zmobilizować siły do działa­
n i a na rzecz t r a n s f o r m a c j i .
Były to stałe cechy ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h . D o cech z m i e n n y c h
t y c h ruchów A b e r l e zalicza środki działania zaakceptowane przez ideo­
logię. Z tego p u n k t u w i d z e n i a na j e d n y m krańcu znajdą się r u c h y t r a n s ­
f o r m a c y j n e rewolucyjne, które wierzą w skuteczność działań l u d z k i c h ,
a na d r u g i m krańcu — r u c h y opierające swą działalność wyłącznie na
m o d l i t w a c h i r y t u a l e . Środki wahają się od e m p i r y c z n y c h do magicz­
n y c h . Następną cechą zmienną ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h jest charak­
ter oczekiwanego porządku. A b e r l e wyróżnia t r z y t y p y tego porządku.
W p i e r w s z y m w y p a d k u oczekiwany porządek m a być restauracją d a w ­
nego (minionego) stanu rzeczy; w d r u g i m p r z y p a d k u chodzi o uzyska­
n i e stanu rzeczy zgodnego ze w z o r e m obcej k u l t u r y ; w t r z e c i m oczekuje
się nadejścia zupełnie nowego porządku rzeczy. Pierwszy t y p ruchów
t r a n s f o r m a c y j n y c h A b e r l e nazywa r e s t a u r a c y j n y m , d r u g i — i m i t a c y j n y m , trzeci — i n n o w a c y j n y m . Przykładem pierwszego t y p u jest Taniec
Duchów, drugiego — „kulty cargo", trzeciego zaś — j a k możemy do­
dać — pewne millenarystyczne r u c h y średniowieczne.
Ruchy t r a n s f o r m a c y j n e różnią się między sobą także zasięgiem spo­
łecznym i mogą włączać małe g r u p y , j a k i większe zbiorowości. Zasięg

�EWA

NOWICKA

dobrodziejstw, które mają nadejść, też b y w a różny. Czasem d o b r o ­
dziejstwa nowej ery, której się oczekuje, spotkają określoną grupę (np.
Indian), a czasem całą ludzkość l u b t y l k o „ludzi d o b r y c h " . Dostępu do
przyszłego szczęścia o d m a w i a się n i e w i e r n y m , oponentom i sceptykom.
Z m i e n n y jest także w t y c h ruchach stosunek do istniejących systemów
i g r u p społecznych. Czasem nadejście pożądanej ery w y m a g a i c h z n i ­
szczenia, czasem t y l k o izolowania się o d n i c h , czasem natomiast i d e n t y ­
f i k a c j i z wybraną grupą społeczną.
W t y c h kategoriach A b e r l e charakteryzuje t r z y przykładowe r u c h y
transformacyjne. „Kulty cargo" są — zgodnie z p o d a n y m i rozróżnienia­
m i — transformacyjne, magiczne, i m i t a c y j n e , p a r t y k u l a r y s t y c z n e i prze­
widujące współzawodnictwo z istniejącym systemem społecznym. Taniec
Duchów jest t r a n s f o r m a c y j n y , magiczny, restauracyjny, p a r t y k u l a r y styczny, n i e przewidujący współzawodnictwa z istniejącym systemem.
Następną kategorią są r u c h y zbawcze, które nawołują do całkowitej
z m i a n y j e d n o s t k i l u d z k i e j . A b e r l e podaje zestaw i c h stałych cech. Przede
w s z y s t k i m celem i c h jest zawsze osiągnięcie stanu „łaski w l u d z k i e j d u ­
szy". A u t o r zaznacza, że n i e w s z y s t k i e r u c h y r e l i g i j n e obiecujące życie
pozagrobowe można zaliczyć do k a t e g o r i i zbawczych. N i e są t a k i m i r e ­
ligie zalecające przestrzeganie określonych rytuałów w celu uzyskania
pośmiertnej łaski. S p o t y k a m y n a t o m i a s t zupełnie świeckie r u c h y zbaw­
cze, j a k n p . psychoanaliza (szczególnie w w y d a n i u Freuda, F r o m m a
i Horney). D o cech z m i e n n y c h t y c h ruchów należy zakres zbawienia,
które może obejmować j e d n o s t k i w y b r a n e l u b w s z y s t k i c h l u d z i . P r z y ­
wódca może, lecz n i e m u s i , akceptować „dojścia do stanu łaski" człon­
ków r u c h u . Może wystąpić w t y c h r u c h a c h nacisk na ucieczkę i w y c o ­
fanie się z życia l u b też n a działanie w ramach świata. Z m i e n n y jest też
kodeks przepisów m o r a l n y c h k i e r o w a n y c h w stosunku do j e d n o s t k i . R u ­
chy te są bardziej zainteresowane codziennym życiem l u d z i niż r u c h y
transformacyjne, które interesuje j e d y n i e przyszłość.
Następna kategoria, z wyróżnionych przez Aberlego, t o r u c h y r e f o r mistyczne mające na celu zmianę częściową w systemie ponadjednostkow y m . Przykładami są r u c h y sufrażystek, r u c h mający n a celu w p r o w a ­
dzenie p r z y m u s o w y c h szczepień, r u c h zawodowy oraz w o j n y domowe
(rebels). R u c h y alteracyjne mają natomiast na celu częściową zmianę
w l u d z k i c h jednostkach. Przykładem jest t u r u c h zmierzający do nakło­
nienia l u d z i do k o n t r o l i u r o d z i n , jeśli t y l k o nie dąży do z m ia ny l i t e r y
prawa, gdyż w t e d y stałby się r u c h e m r e f o r m i s t y c z n y m . Chodzi b o w i e m
o zmianę l u d z k i c h postaw i postępowania, a n i e i n s t y t u c j i społecznych .
18

Ruchy

transformacyjne i zbawcze

Aberle,

op. cit., s. 316 n.

są

najliczniej

reprezentowane

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

127

SPOŁECZNYCH

wśród ruchów powstających u p o d b i t y c h społeczności p i e r w o t n y c h . T y ­
pologia t a powstała n a marginesie teoretycznych rozważań Aberlego n a d
pejotyzmem, który pragnął on umieścić w k l a s y f i k a c j i ruchów społecz­
n y c h i zalicza go do t y p o w y c h ruchów zbawczych.
Klasyfikacja

Stopień zmiany

ruchów społecznych
Przedmiot
ponad-

zmiany
jednostkowy

jednostkowy
Totalny
Częściowy

transformacyjny i zbawczy
reformacyjny
j alteracyjny

R u c h y transformacyjne wykazują podobieństwo do omawianej p o ­
przednio k a t e g o r i i ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h . Pojęcie t r a n s f o r m a c j i
w y d a j e się jednak szersze od m i l l e n a r y z m u , gdyż n i e zawiera i d e i i n ­
t e r w e n c j i sił nadprzyrodzonych podstawowej dla m i l l e n a r y z m u . M i l l e n a r y z m jest więc pewną odmianą ideologii t r a n s f o r m a c y j n e j . C h a r a k t e ­
r y s t y k a ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h w pracy Aberlego jest szczególnie
bogata i systematyczna; odnajdujemy w niej także rozróżnienia p r e i p o s t m i l l e n a r y z m u . Dzięki swej systematyczności i ze względu na szcze­
gółowość dokonanych rozróżnień teoria Aberlego zasługuje na specjalną
uwagę. Szczególnie cenne jest zwrócenie u w a g i n a w y m i a r „stopnia p r o ­
pagowanej przez r u c h z m i a n y " , który wyraźnie różnicuje r u c h y społecz­
ne. W y m i a r t e n zastosuję w niżej przedstawionej propozycji własnej t y ­
pologii.
A b e r l e ogranicza się w swej k l a s y f i k a c j i do analizy cech ideologicz­
n y c h pomijając zróżnicowania ruchów w zakresie postaw p r z y j m o w a ­
n y c h przez uczestników r u c h u oraz środków stosowanych przez n i c h do
osiągnięcia celów. D o stworzenia pełnej i adekwatnej k l a s y f i k a c j i r u ­
chów społecznych należy jednak wziąć p o d uwagę zarówno k r y t e r i a
ideologiczne, j a k i psychologiczne.

P R O P O Z Y C J A T Y P O L O G I I RUCHÓW SPOŁECZNYCH

STANOWIĄCYCH

REAKCJĘ N A P O L I T Y C Z N Ą DOMINACJĘ I K O N T A K T

KULTUROWY

Sformułowana t u propozycja opiera się n a doświadczeniach omówio­
n y c h autorów; oryginalność j e j polega n a powiązaniu kryteriów ideolo­
gicznych i psychologicznych.
Przy k o n s t r u o w a n i u proponowanej t y p o l o g i i zastosowałam d w a w y ­
m i a r y : psychologiczny i ideologiczny. Po l i n i i t y c h dwóch wymiarów idą
zasadnicze podziały badanych t u ruchów.

�128

EWA

NOWICKA

Wymiar
psychologiczny.
Określa t y p postawy jednostek
i g r u p w s y t u a c j i d e p r y w a c j i . Wyróżniam zasadnicze t r z y t a k ie posta­
w y : a) b u n t , b) ucieczkę i c) rezygnację.
Deprywującą sytuację można próbować zlikwidować dostępnymi środ­
k a m i oddziałując bezpośrednio n a rzeczywistość. Postawę b u n t u charak­
teryzuje właśnie to bezpośrednie oddziaływanie na świat zewnętrzny —
agresywne i o t w a r t e zwalczanie domniemanych wrogów i sprawców de­
p r y w a c j i . Można też w sytuacji d e p r y w a c j i odwracać się od działania
w ramach istniejącej rzeczywistości i poszukiwać wsparcia w siłach
i istotach nadprzyrodzonych, stosując do osiągnięcia pożądanych celów
środki r y t u a l n e . F i z e j a u e m pcstawy eskapistycznej jest działalność r y ­
t u a l n a czy magiczna. Czynności r y t u a l n e w świadomości wykonujących
je l u d z i mają istotne znaczenie — są znakami k o n t a k t u człowieka z n a d ­
p r z y r o d z o n y m i m o c a m i oraz środkami do z m i a n y rzeczywistości. W r u ­
chach społecznych, którymi się zajmuję, są t o czynności r y t u a l n e oraz
gwałtowne zachowania motoryczne z rytuałami t y m i związane.
Postawa rezygnacji nie jest ważna z p u n k t u w i d z e n i a t y p o l o g i i r u ­
chów społecznych, ponieważ polega ona na n i e p o d e j m o w a n i u j a k i e g o ­
k o l w i e k działania; r u c h społeczny natomiast jest zawsze pewną formą
działania. W dalszych rozważaniach typologicznych postawa ta zostanie
zatem pominięta.
Ucieczka i b u n t •— t e zasadnicze postawy — mogą przybierać różne
f o r m y w zależności od w i z j i świata, którą różnicuje d r u g i w y m i a r .
Wymiar
i d e o l o g i c z n y . W ramach tego w y m i a r u wyróżnia­
m y t r z y t y p y w i z j i świata oraz miejsca i r o l i w n i m własnej g r u p y :
a) negacja całkowita istniejącej rzeczywistości, b) negacja częściowa i s t ­
niejącej rzeczywistości i c) całkowita akceptacja istniejącej r z e c z y w i ­
stości.
Ruchy społeczne mogą całkowicie odrzucać istniejący świat oraz
miejsce w n i m własnej grupy, n i e znajdując w świecie t y m niczego w a r ­
tościowego. Ruchy t a k i e pragną całkowitej zmiany istniejącej rzeczywi­
stości, dążąc różnymi środkami do t y c h g r u n t o w n y c h przeobrażeń. N a ­
z y w a m y to wizją społecznej t r a n s f o r m a c j i .
R u c h y społeczne mogą wyrażać również częściową negację i potę­
p i e n i e istniejącego świata, stosując s e l e k t y w n y wobec niego k r y t y c y z m .
Nie oczekuje się już całkowitej p r z e m i a n y świata, lecz zmierza się do
określonych r e f o r m istniejącej sytuacji. N a z y w a m y t o wizją społecznej
r e k o n s t r u k c j i . Oczywiście r u c h y mogą się różnić w t y m , co pragną
w istniejącym świecie zmienić, lecz to dla prezentowanej t y p o l o g i i nie
jest istotne.
Trzecia z wyróżnionych wartości w y m i a r u ideologicznego — całko­
w i t a akceptacja świata — n i e jest ważna dla skonstruowania t y p o l o g i i

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

129

ruchów społecznych, ponieważ n a j e j gruncie n i e powstaje n i g d y r u c h
społeczny.
Przedstawiony t u w y m i a r ideologiczny nawiązuje do w y m i a r u „ilo­
ści zamyślanej z m i a n y " w t y p o l o g i i Aberlego, choć różni się o d niego
naciskiem położonym na stopień negatywnego stosunku do świata. N a ­
tomiast w y m i a r psychologiczny nawiązuje do rozróżnień Simpsona, W a l lace'a i L i n t o n a , choć t a m t e propozycje upraszcza i precyzuje. Wiąże
p r z y t y m poszczególne t y p y psychologicznej r e a k c j i n a frustrację z w y ­
różnionymi już przez w i e l u autorów d w o m a zasadniczymi sposobami
działania: r e a l i s t y c z n y m i m a g i c z n y m . T y p postawy i t y p środków
w powiązaniu tworzą społeczną reakcję na deprywację, której w y r a z e m
są badane t u r u c h y . T y p środków działania wiążę z ogólniejszą sprawą
c h a r a k t e r u r e a k c j i n a deprywację, gdyż sądzę, że jest o n w y r a z e m wła­
śnie t e j zasadniczej postawy. Zgodnie z k r y t e r i u m t y p u postawy wyróż­
n i a m y kategorię ruchów b u n t u i ruchów ucieczki. Zgodnie z k r y t e r i u m
ideologicznym wyróżniamy r u c h y t r a n s f o r m a c j i i r u c h y społecznej r e ­
k o n s t r u k c j i . Po skrzyżowaniu o b u kryteriów o t r z y m u j e m y następujące
cztery kategorie ruchów stanowiących reakcję n a obcą polityczną do­
minację i k o n t a k t k u l t u r o w y : 1) r u c h y b u n t o w n i c z e j t r a n s f o r m a c j i , 2) r u ­
chy eskapistycznej t r a n s f o r m a c j i , 3) r u c h y b u n t o w n i c z e j r e k o n s t r u k c j i
społecznej, 4) r u c h y eskapistycznej r e k o n s t r u k c j i społecznej.
W ramach w y m i a r u zasięgu negacji świata w ideologii ruchów w y ­
różniam t y l k o d w i e jego wartości: negację całkowitą i częściową. Te
d w i e wartości omawianej zmiennej mają szczególne znaczenie d l a zasad­
niczego zróżnicowania ruchów p o d i n n y m i względami. Należy pamiętać,
że postawa negacji może przybierać różne wartości: o d całkowitego p o ­
tępienia świata do całkowitego jego zaakceptowania, najistotniejszy j e d ­
n a k jest podany podział podstawowy. N i e m a również ostrej granicy
w p r z y p a d k u p o s t a w y b u n t u i ucieczki, gdyż w j e d n y c h sprawach t a
sama jednostka czy g r u p a może reagować b u n t e m , w i n n y c h ucieczką,
n a w e t w r a m a c h jednego społecznego r u c h u . Te zasadnicze elementarne
postawy n i e wykluczają się w z a j e m n i e dzięki plastyczności i w i e l o w y ­
miarowości l u d z k i e j osobowości oraz b o g a c t w u dostępnych r e a k c j i i p s y ­
chicznych mechanizmów właściwych człowiekowi. W y m i e n i o n e k o m p l i ­
kacje sprawiają, że mogą wystąpić często trudności w zaliczeniu poszcze­
gólnych ruchów do wyróżnionych k a t e g o r i i . N a obecnym etapie badań
t r u d n o jest o rzeczywistą precyzję t y p o l o g i i ruchów badanej k a t e g o r i i .
Jednak, m i m o że k l a s y f i k a c j a zawsze zuboża obraz historycznie bogaty
i zróżnicowany, jest ona niezbędnym k r o k i e m p r z y i n t e r p r e t a c j i zjawisk.
Następujący schemat graficzny ukazuje proponowaną typologię.
9 — Etnografia Polska, XVI/1

�130

EWA

NOWICKA

Typologia ruchów społecznych wśród ludów pierwotnych

Typ reakcji psychicznej n a poli­
tyczną dominację i stress kulturowy

Bunt

Stosunek do istniejącej rzeczywistości
transformacja — całkowita

społeczna rekonstrukcja

negacja

częściowa negacja

powstania millenarnie i n ­

ruchy polityczne i gospo­

spirowane: Isatai, Hau-hau darcze: Paliau, Masinga
Ucieczka

ruchy ekstatycznego rytu­
ału: „kulty cargo", Taniec
Duchów

sekty i kościoły separatys­
tyczne: pejotyzm, shake­
ryzm, gaiviio

Jak pokazuje powyższa tabela, do k a t e g o r i i b u n t o w n i c z y c h ruchów
t r a n s f o r m a c j i zaliczamy p o w s t a n i a i rebelie i n s p i r o w a n e m i l l e n a r y s t y c z ­
n y m p r o r o c t w e m całkowitej p r z e m i a n y całkowicie zanegowanego świa­
ta. Wśród t y c h ruchów najważniejsze są następujące: powstanie P o n tiaca w 1762 r o k u , r u c h wodza Tecumseh'a w 1805 r o k u , powstanie K o manczów prowadzone przez p r o r o k a Isatai w 1873 r o k u , powstanie K i kuyuów zwane M a u - m a u w K e n i i w 1952 r o k u , p o w s t a n i e H a u - h a u
wśród Maorysów n a N o w e j Z e l a n d i i w l a t a c h 1864-1870, a także w p e w ­
n y m s t o p n i u niektóre z „kultów cargo" głoszące konieczność zniszczenia
Białych, aby mogła przyjść nadprzyrodzona przemiana świata.
Do k a t e g o r i i eskapistycznych ruchów t r a n s f o r m a c j i zaliczam t a k i e
rytualistyczno-ekstatyczne r u c h y , j a k Taniec Duchów wśród I n d i a n
A m e r y k i Północnej z 1870 i 1890 r o k u i większość „kultów c a r g o "
w Melanezji, a także m i l l e n a r y s t y c z n e r u c h y I n d i a n T u p i - G u a r a n i .
Do ruchów b u n t o w n i c z e j r e k o n s t r u k c j i społecznej zaliczam r u c h y
o charakterze p o l i t y c z n y m l u b polityczno-gospodarczym. Przykładem są
rozmaite polityczne i półpolityczne r u c h y w e współczesnej Czarnej A f r y ­
ce, a także r u c h P a l i a u ' a n a Wyspach A d m i r a l i c j i w Melanezji, r u c h
M a r c h i n g R u l i r u c h przywódcy Y a l i w M e l a n e z j i ostatnich dziesięcio­
leci.
R u c h y eskapistycznej r e k o n s t r u k c j i społecznej t o głównie sekty se­
paratystyczne i niezależne kościoły, j a k p e j o t y z m , shakeryzm czy r e l i g i a
Handsome Lake'a wśród I n d i a n A m e r y k i Północnej, a także afrykańskie
r u c h y etiopistyczne i syjonistyczne.
Obecnie szczegółowo omówię wyróżnione kategorie ruchów. R u c h y
całkowitej negacji, czyli transformacji, bez względu n a i c h wewnętrzne
zróżnicowanie, mają cechę zasadniczo wspólną — dążą do nadejścia r a ­
dykalnej p r z e m i a n y świata i wyrażają głęboką wiarę w nadejście t e j
p r z e m i a n y w najbliższej przyszłości. Ideologie t r a n s f o r m a c y j n e mogą za­
wierać koncepcję i n t e r w e n c j i sił n a d p r z y r o d z o n y c h i mieć c h a r a k t e r r e ­
l i g i j n y . Takie r u c h y t r a n s f o r m a c y j n e n a z y w a m y m i l l e n a r y s t y c z n y m i . R u -

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

131

chy transformacyjne mogą mieć jednak charakter całkowicie świecki;,
w ruchach t a k i c h — których przykładem mogą być r u c h y skrajnie r e ­
w o l u c y j n e — całkowita negacja świata i oczekiwanie całkowitej jegop r z e m i a n y n i e osiąga t e j postaci s k r a j n e j , którą charakteryzują się ideolo­
gie m i l l e n a r y s t y c z n e . Wszystkie transformacyjne r u c h y powstałe wśród
ludności tubylczej Melanezji i A m e r y k i Północnej mają charakter m i l ­
lenarystyczny zawierając w swych d o k t r y n a c h ideę i n t e r w e n c j i sił n a d ­
przyrodzonych. Być może p r z y c z y n y tego f a k t u szukać można w ogól­
n y m charakterze społeczeństwa, w którym pojawiają się badane r u c h y .
Zauważaną przez Worsleya i Hobsbawma ewolucję ruchów o ideologiach
m i l l e n a r y s t y c z n y c h w świeckie r u c h y r e w o l u c y j n e można wyjaśnić j e ­
d y n i e w kontekście głębszych przemian świadomości zachodzących
w związku z poważnymi p r z e m i a n a m i społeczno-gospodarczymi. Podział
na r u c h y buntowniczej i eskapistycznej t r a n s f o r m a c j i krzyżuje się z t y ­
pologią m i l l e n a r y z m u Sheppersona.
Zarówno w b u n t o w n i c z y c h , j a k
i eskapistycznych ruchach t r a n s f o r m a c j i , m i m o całej różnicy w posta­
wach, m i l l e n i u m m a nadejść w b l i s k i e j przyszłości. Ruchy b u n t o w n i c z e
zakładają, że dla nadejścia natychmiastowego m i l l e n i u m konieczne jest
a k t y w n e , a nawet agresywne działanie l u d z i , natomiast eskapistyczne
r u c h y t r a n s f o r m a c j i głoszą, że j e d y n y m działaniem, j a k i e człowiek może
podjąć, aby umożliwić i przyspieszyć nadejście „wielkiej przemiany",,
jest w y k o n a n i e czynności r y t u a l n y c h uważanych za niezbędne d l a zajścia
t e j p r z e m i a n y . Związek a k t y w i z m u z koncepcją natychmiastowego p r z e ­
obrażenia świata występuje n i e w całej k a t e g o r i i ruchów m i l l e n a r y s t y c z ­
n y c h , lecz t y l k o w t y c h , które n a z y w a m y r u c h a m i t r a n s f o r m a c j i b u n ­
towniczej.
B u n t o w n i c z e r u c h y t r a n s f o r m a c j i , c z y l i całkowitej negacji, głoszą
całkowite potępienie świata, b l i s k i e nadejście jego przemiany za spra­
wą sił nadprzyrodzonych, a zarazem konieczność aktywnego, r z e c z y w i ­
stego agresywnego działania wobec t y c h , którzy są sprawcami istnieją­
cej zanegowanej sytuacji. W k o n k r e t n y c h przypadkach wrogość zorga­
nizowana w postaci w y p r a w y w o j e n n e j , spisku czy powstania k i e r u j e
się p r z e c i w k o Białym pozostającym w b l i s k i c h z k r a j o w c a m i stosunkach,
a więc urzędnikom władz k o l o n i a l n y c h , misjonarzom, k u p c o m i osadni­
kom.
Ruchy eskapistycznej t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji źródło zła
widzą n i e bezpośrednio w obcych przybyszach, lecz w jakimś „wielkim
planie b o s k i m " . B o s k i m zamiarem było — j a k głosił Taniec Duchów —
u k a r a n i e I n d i a n za popełnione grzechy poprzez przysłanie do n i c h B i a ­
łych. Obecnie (koniec X I X w.) winę swą o d p o k u t o w a l i i dlatego następną
częścią „planu boskiego" jest całkowita przemiana świata i u w o l n i e n i e
I n d i a n od dominacji Białych. Należy t y l k o uwierzyć w t e n p l a n i w y -

�132

EWA

NOWICKA

konywać rytuał, który i s t o t y nadprzyrodzone przekazały w o b j a w i e n i u
p r o r o k o w i . Reszta należy do sił nadprzyrodzonych. B u n t o w n i c z e r u c h y
t r a n s f o r m a c j i głoszą, że w s p o m a g a n i przez nadprzyrodzone siły człon­
k o w i e g r u p y podporządkowanej zdobędą taką cudowną moc, która p o ­
z w o l i i m n a osiągnięcie zwycięstwa w walce. Zgodnie z t y m w i e r z y się
w c u d o w n e uodpornienie n a k u l e Europejczyków, które osiągną c i , co
uwierzą słowom p r o r o k a . Wierzenie t a k i e s p o t y k a m y w Tańcu Duchów
wśród Siouxów, w p o w s t a n i u p r o r o k a Isatai wśród Komanczów i w p o ­
w s t a n i u M a u - m a u w K e n i i . D o k a t e g o r i i ruchów b u n t o w n i c z e j t r a n s f o r ­
m a c j i nie wchodzą b u n t y czy w a l k i , które t a k i e j m i l l e n a r y s t y c z n e j i n s p i ­
r a c j i n i e posiadają i stawiają sobie bardzo ograniczone ziemskie cele.
R u c h y częściowej negacji, c z y l i społecznej r e k o n s t r u k c j i , łączy akcep­
tacja p e w n y c h zasadniczych cech istniejącego świata. Szukają one dróg
wyjścia z aktualnej, silnie deprywującej sytuacji, w o p a r c i u właśnie o tę
akceptację zasadniczych elementów świata i realne możliwości jego z m i a ­
n y . R u c h y ite uznają istniejący układ sił, lecz pragną znaleźć w t y m ukła­
dzie względnie dogodne miejsce d l a l u d u zdominowanego. Przyjmują, że
n i e nastąpi a n i powrót do stanoi rzeczy z o k r e s u poprzedzającego k o n ­
t a k t g r u p y podbitej z Białymi, a n i żadne r a d y k a l n e przeobrażenie i s t n i e ­
jącego stanu rzeczy. Można j e d n a k w r a m a c h tej s y t u a c j i dążyć do p o ­
p r a w y warunków g r u p y podporządkowanej. W obliczu bogatych doświad­
czeń okresu k o n t a k t u z Białymi r u c h y t a k i e dążą do r e f o r m y k u l t u r y
społeczeństwa podporządkowanego, co w y d a j e się niezbędne dla p o p r a w y
jego sytuacji. Dąży się więc do r e k o n s t r u k c j i n a n o w y c h zasadach więzi
społecznej zniszczonej przez dezorganizację wynikającą z obcej d o m i n a ­
cji i k o n t a k t u k u l t u r o w e g o . P r o g r a m przebudowy k u l t u r y zawiera dąże­
n i a zarówno d o o d n o w y p e w n y c h zarzuconych już elementów k u l t u r y
t r a d y c y j n e j l u d u pierwotnego, j a k i do przyjęcia niektórych elementów
k u l t u r y społeczeństwa dominującego. P r o g r a m t e n jest zawsze realistycz­
ny, choć może być z a b a r w i o n y elementami r e l i g i j n y m i . B r a k jest w t y c h
ideologiach m i l l e n a r y z m u .
W r u c h a c h społecznej r e k o n s t r u k c j i zakres elementów akceptowanych
jest dość j e d n o l i t y i obejmuje zawsze p e w i e n stały zespół fragmentów
istniejącej s y t u a c j i . Zasadniczej akceptacji ulegają pewne wartościowa­
nia charakterystyczne d l a c y w i l i z a c j i europejskiej oraz sposoby i c h r e a l i ­
zowania, w t y m głównie cele i m e t o d y działań gospodarczych i p o l i t y c z ­
n y c h . R u c h y t e j k a t e g o r i i dążą do osiągnięcia takiego stanu rzeczy, aby
nie była już możliwa n i s k a ocena g r u p y podporządkowanej w oczach
dominującego społeczeństwa. W t y m przejawia się akceptacja zasadni­
czych cech a k t u a l n e j sytuacji.
B u n t o w n i c z e r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i charakteryzują się agre­
s y w n y m stosunkiem do Białych, choć n i e przewidują a n i n i e oczekują

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

133"

ich zniknięcia. Rywalizować z Białymi pragną już n i e poprzez otwartą
walkę, lecz przez określoną działalność polityczną i gospodarczą. Eskapistyczne r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i są wycofane z życia p o l i t y c z ­
nego i ograniczają się do głoszenia r e f o r m y obyczajów społeczeństwa
zdominowanego oraz do odzyskania u jego członków poczucia bezpieczeń­
stwa, własnej wartości i solidarności z własną grupą. Białych n i e zamie­
rzają a n i zwalczać, a n i z n i m i rywalizować, dążąc j e d y n i e do zmniejsze­
n i a podporządkowania k u l t u r o w e g o . Wspólnie w y k o n y w a n e rytuały dają
poczucie więzi uczestnikom r u c h u , a także tworzą podstawę do zacho­
w a n i a godności osobistej i d u m y p l e m i e n n e j .
Kategorię ruchów społecznej r e k o n s t r u k c j i miał n a myśli F r e d Voget,
gdy pisał o t y p i e ruchów r e f o r m i s t y c z n y c h . Wyróżnienia t e j g r u p y r u ­
chów d o k o n u j e j e d n a k wyłącznie n a przykładzie ruchów wśród I n d i a n
A m e r y k i Północnej, co sprawia, że zostaje bardzo ograniczona i c h w e ­
wnętrzna zmienność. W rezultacie r u c h y reformistyczne t o eskapistyczne r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i , gdyż wszystkie indiańskie r u c h y r e ­
k o n s t r u k c y j n e mają c h a r a k t e r eskapistyczny, co należy przypisać spo­
łecznej sytuacji I n d i a n .
19

W y m i a r psychologiczny odnosi się n i e t y l k o do r e a k c j i i czynności
i n d y w i d u a l n y c h jednostek, lecz przede w s z y s t k i m próbuje ująć reakcje
i zachowania zbiorowe całych g r u p . R u c h społeczny b o w i e m n i e jest s u ­
mą aktywności i myślenia poszczególnych jednostek, lecz społeczną reak­
cją na k r y z y s społeczno-kulturowy. W s y t u a c j i d e p r y w a c j i zostaje p o ­
stawiona społeczność j a k o całość powiązana r o z l i c z n y m i więziami oraz
wspólnotą kulturową. K r y t e r i u m psychologiczne związać można z ele­
m e n t a m i organizacji społecznej i k u l t u r y społeczeństwa, w którym dany
r u c h się r o z w i j a . Reakcje psychiczne n a daną sytuację poszczególnych
jednostek należących do zbiorowości powiązanej szeregiem więzi i w z o ­
rów k u l t u r o w y c h przybierają postać r u c h u , stając się organizacją w y p o ­
sażoną w ideologię. Następuje werbalizacja postaw; wyciągnięte są k o n ­
sekwencje z w y z n a w a n y c h poglądów; wysiłek j e d n o s t k i l u d z k i e j zostaje
włączony w r a m y organizacji społecznej.
Między wyróżnionymi t y p a m i ruchów zachodzą różne związki gene­
tyczne; r u c h y jednego t y p u mogą się przekształcać w r u c h y t y p u innego.
Najczęstsze w y d a j e się przejście następujące: r u c h eskapistycznej t r a n s ­
f o r m a c j i i n s p i r u j e m n i e j l u b bardziej świadomie r u c h b u n t o w n i c z e j t r a n s ­
f o r m a c j i . T a k było w p r z y p a d k u Tańca Duchów i nieświadomie przezeń
i n s p i r o w a n y c h w a l k Siouxów. Taniec Duchów był całkowicie pacyfis­
t y c z n y i n i g d y n i e zachęcał do gwałtu wobec Białych. Umysły l u d z i n i e
potrafiły j e d n a k często odróżnić wrogości ideologicznej i werbalnej od
wrogości r e w o l u c y j n e j . M i m o b r a k u nakazu ze strony proroka działali
i» V o g e t ,

op.

cit.

�134

EWA

NOWICKA

Porównanie reakcji psychologicznej i społecznej w wyróżnionych typach ruchów

Typ ruchu
buntownicza transformacja

Psychologiczna reakcja
indywidualna
agresja,
skrajne podniecenie

Reakcja społeczna
wojna,
rebelia,
spisek

eskapistyczna transfor­

wycofanie,
nieagresywne podnie-

macja

rytuał

cenie
eskapistyczna rekon­

spokojne wycofanie

izolacja
społeczno-religijna

strukcja społeczna
buntownicza

agresja

selektywna

rekonstrukcja

werbalna

opozycja

zgodnie z odczuwaną nienawiścią, podejmując z b r o j n y atak n a Białych.
Oczekiwanie mającego nadejść w b l i s k i e j przyszłości „złotego w i e k u "
rozpala wyobraźnię zbiorowości i skłania do zachowania się a k t y w n i e
buntowniczego. T a k i związek eskapistycznej i r y t u a l n e j t r a n s f o r m a c j i
z transformacją buntowniczą obserwujemy w millenarystycznie i n s p i r o ­
w a n y c h atakach n a Białych w ramach „kultów cargo".
Historycznie sprawę rozpatrując, mało prawdopodobne jest przejście
o d r u c h u społecznej r e k o n s t r u k c j i w r u c h t r a n s f o r m a c j i . Natomiast n a j ­
częstsze jest przekształcanie się ruchów całkowitej negacji w r u c h y czę­
ściowej negacji. Wczesny s h a k e r y z m miał w i e l e cech t r a n s f o r m a c y j n y c h ;
utraciwszy następnie swój m i l l e n a r y z m stał się już w k i l k a l a t po swych
n a r o d z i n a c h r u c h e m społecznej eskapistycznej rekonstrukcji i .
Przeobrażenie się jednego t y p u r u c h u w i n n y wiąże się z w i e l o m a zja­
w i s k a m i historycznie w i e l k i e j w a g i .
HIPOTEZY BADAWCZE:
A CZYNNIKAMI

ZWIĄZKI MIĘDZY T Y P E M R U C H U
SPOŁECZNO-KULTUROWYMI

Można sformułować w i e l e zależności ogólnego c h a r a k t e r u wiążących
poszczególne t y p y ruchów z elementami sytuacji, w której r u c h powstaje.
Zależności t e mają charakter częściowo t y l k o sprawdzonych hipotez, które
mogą służyć za bazę do dalszych badań.
Hipoteza zgodności t y p u r u c h u z charakterem k u l t u r y
Hipoteza t a głosi, że istnieje związek między r u c h a m i b u n t u i uciecz­
k i a charakterem k u l t u r y danego społeczeństwa. T a k więc w j e d n y c h
k u l t u r a c h częściej pojawiają się r u c h y b u n t u , w i n n y c h — r u c h y uciecz-

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

135

k i . Należy się zastanowić, j a k i e cechy k u l t u r y społeczeństwa trzeba brać
pod uwagę, jeśli się bada związek między kulturą i t y p e m r u c h u .
A. Można brać pod uwagę ogólny charakter wartości p o d s t a w o w y c h
cechujących daną kulturę. Wówczas możemy mówić o zgodności powsta­
jącego r u c h u z c h a r a k t e r e m p o d s t a w o w y c h wartości w danej k u l t u r z e .
Zgodnie z t y m l u d y o t y p i e k u l t u r y wynoszącej na naczelne miejsce w a r ­
tości związane z w o j o w a n i e m wytworzą raczej r u c h y o charakterze b u n ­
t o w n i c z y m , natomiast k u l t u r y kładące nacisk n a wartości mistyczne za­
reagują na deprywację wynikającą z politycznej d o m i n a c j i r u c h e m r a ­
czej o charakterze eskapistycznym. O t e j zależności pisał James Mooney,
gdy porównywał zainteresowanie Tańcem Duchów wśród Arapahów
i wśród S i o u x ó w . M i s t y c z n y charakter k u l t u r y Arapahów, wśród któ­
r y c h k o n t a k t j e d n o s t k i z siłami n a d p r z y r o d z o n y m i był szczególnie w y ­
soko ceniony, zadecydował o powszechnym w t y m p l e m i e n i u przyjęciu
d o k t r y n y i obrzędów Tańca Duchów. Natomiast w o j o w n i c z y c h Siouxów
eskapistyczny Taniec Duchów znacznie m n i e j pociągał. C i spośród
Siouxów, którzy r u c h t e n zaakceptowali, włączyli do niego elementy, któ­
r y c h u Arapahów n i e posiadał, a m i a n o w i c i e silną wrogość wobec B i a ­
łych, j a k a następnie wybuchła w postaci o t w a r t e j w a l k i . Te same sprawy
miała n a myśli również R u t h Benedict, gdy pisała o t y m , że I n d i a n i e
Pueblo n i e z a i n t e r e s o wa l i się k u l t e m p e j o t l u , gdyż i c h k u l t u r z e obce były
treści i wartości podstawowe d l a p e j o t y z m u . K u l t u r y I n d i a n Pueblo kładły
nacisk na cnotę u m i a r k o w a n i a w e w s z y s t k i c h życiowych sytuacjach. Po­
tępia się w n i c h agresję, wywyższanie się oraz gwałtowne wyrażanie za­
równo radości, j a k i żalu. N i e zezwala się n a używanie narkotyków oraz
w s z y s t k i c h środków dających 'człowiekowi niezwykłe doznania. Doznania
t a k i e daje również p e j o t l , którego używanie Pueblo o d r z u c i l i , podobnie j a k
wszystkie t r a d y c y j n e indiańskie używki t a k powszechnie
stosowane
w k u l t u r z e p l e m i o n Równin. N i c więc dziwnego — sugeruje Benedict —
że p e j o t y z m spotkał się z żywą akceptacją u I n d i a n Równin, natomiast
odrzucony został przez I n d i a n Pueblo .
Podobną myśl wyraził również H o b s b a w m (a za n i m rozwinęła ją
Y o n i n a Talmon), gdy pisał o t y m , że r u c h y m i l l e n a r y s t y c z n e nie mogą
się pojawić l u b są p r z y j m o w a n e z oporami przez l u d y , których r e l i g i e
operują koncepcją s e r i i z m i a n c y k l i c z n y c h l u b ciągłego przepływu cza­
su, j a k też czasu statycznego. Z tego p o w o d u m i l l e n a r y z m n i e rozwinął
się wśród ludów wyznających h i n d u i z m i b u d d y z m . R u c h y m i l l e n a r y ­
styczne łatwo powstają natomiast n a gruncie r e l i g i i takich, j a k j u d a i z m
20

21

2 0

XlVth
2 1

J. Mooney,
The Ghost Dance Religion
and the Sioux Outbreak
of 1890,
Annual Report
of the Bureau of Ethnology,
1892-1893, cz. 2: 1896 s. 653-1102.
R . B e n e d i c t , Wzory kultury, W a r s z a w a 1966.

�136

EWA

NOWICKA

czy chrześcijaństwo — zakładających istnienie wszechobecnej i kierują­
cej b i e g i e m h i s t o r i i w o l i boskiej, która może zadecydować w d o w o l n y
sposób o z a t r z y m a n i u się l u b zmianie k i e r u n k u h i s t o r i i .
B. Mówiąc o wpływie k u l t u r y na t y p r u c h u , który w j e j łonie powsta­
je, można mieć także n a myśli gotowe w z o r y k u l t u r o w o ustalone, o k r e ­
ślające rodzaj r e a k c j i na silną deprywację wynikającą z obcej p o l i t y c z ­
nej dominacji. T a k i gotowy wzór, który zostaje j e d y n i e zaktualizowany
i rozwinięty, przedstawia Justus v a n der Kroef, g d y pisze o i n d o n e z y j ­
skich r u c h a c h r e a k c j i n a dominację i k o n t a k t k u l t u r o w y . Podobnie
analizują sposoby reakcji n a europejski podbój wśród różnych p l e m i o n
I n d i a n A m e r y k i Północnej znawcy tego p r o b l e m u , n p . B a r n o u w . Te
plemiona, które miały silną plemienną organizację i mocno w t r a d y c j i
ustalony wzór w o j o w a n i a , reagowały również wojną na nacisk społe­
czeństwa europejskiego. Te plemiona rzadziej — i najczęściej t y l k o
w p r z y p a d k u poniesionej całkowitej i nieodwołalnej klęski — wyrażają
zainteresowanie dla ruchów eskapistycznych. G o t o w y wzór m i l l e n a r y ­
stycznego r u c h u m i e l i w swej k u l t u r o w e j t r a d y c j i I n d i a n i e T u p i - G u a r a n i
z A m e r y k i Południowej, toteż n i e może dziwić, że n a dominację europej­
ską i k o n t a k t z kulturą l u d z i białych zareagowali właśnie eskapistycznym
ruchem transformacyjnym.
2 2

2 3

2 4

C. W b a d a n i u związków między t y p e m r u c h u a charakterem k u l t u ­
r y można się interesować również w y t w o r z o n y m przez określony t y p
socjalizacji modelem osobowości j e d n o s t k i . N a m o d e l t e n składają się
sposoby reagowania n a różne sytuacje, w t y m także wzór reagowania
na silną frustrację. T a k i zespół elementów prześledził c y t o w a n y już v a n
der K r o e f dla indonezyjskich społeczeństw p i e r w o t n y c h . M o d e l osobo­
wości w y t w o r z o n y przez przyjęte w danej k u l t u r z e m e t o d y socjalizacji
miał, j a k dowodzi Kroef, decydujący w p ł y w n a sposób reakcji badanego
przez niego społeczeństwa n a dominację Białych . B a r n o u w porównał
pod t y m względem t y p a k u l t u r a c j i wśród p l e m i o n leśnych A m e r y k i Pół­
nocnej z akulturacją I n d i a n Równin, którzy zainteresowali się zarówno
Tańcem Duchów, j a k i następnie p e j o t y z m e m .
2S

2б

W k o n k r e t n y c h przykładach ruchów nie zawsze można wyróżnić w y ­
mienione t r z y g r u p y spraw dotyczących c h a r a k t e r u k u l t u r y . N a ogół jest
2 2

Hobsbawm,

2 3

J . v a n der

Borneo,
2 4

pewa,

op. cit, s. 57-58.

Kroef,

[w:] Millenial

Messianic

Dreams...,

V . В a m o u w, Acculturation
[w:]

Memoirs

Movements
and Personality

of the American

do „Aan. A n t h r . " , t. 52:1950, n r 4, cz. 2.
2 5

2 6

V a n der K r o e f ,
В a r n o u w,

op. cit.

op. cit.

on

the

Celebes,

among

the

Sumatra

and

s. 80-121.
Anthropological

Association,

Wisconsin

Chip­

n r 72, d o d a t e k

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

137

SPOŁECZNYCH

dostępny j e d y n i e materiał n a t e m a t ogólnego t y p u wartości w danej k u l ­
turze tubylczej.
Analizę typologiczną można sprowadzić n a niższy poziom ogólności;
wówczas badać się będzie związek k o n k r e t n y c h , n i e mieszczących się
w ramach zaproponowanej t y p o l o g i i cech ruchów z charakterem k u l t u r y .
Do tej c h w i l i mówiłam o możliwościach wiązania j e d y n i e cech b u n t o w niczości i eskapizmu r u c h u z charakterem k u l t u r y . Można się też zasta­
nowić, j a k i e t o inne cechy poszczególnych ruchów związane są z podsta­
w o w y m i wartościami, w z o r a m i r e a k c j i n a frustrację oraz modelem oso­
bowości w d a n y m społeczeństwie. Taką zależność miał na myśli Geor­
ge Devereux, który n a marginesie s w y c h psycho-socjologicznych badań
nad indiańskim p l e m i e n i e m Mohave zauważył, że w k u l t u r z e t a k i e j , j a k
k u l t u r a Mohavów, n i e mógł się narodzić a n i zostać zaakceptowany r u c h
podobny do „kultów cargo". „Kulty cargo", jego zdaniem, mogły zrodzić
się t y l k o n a gruncie takiej k u l t u r y , j a k melanezyjska . Devereux myślał
z pewnością o charakterze podstawowych wartości cechujących kulturę
ludów Melanezji, kładących nacisk na osiągnięcia materialne, dobrobyt
i praktyozność działania. Cechy te rzeczywiście bardzo odróżniają spo­
łeczeństwo Melanezji od społeczeństw I n d i a n A m e r y k i Północnej.
Podobną zależność miał n a myśli W. W. H i l l , który rzucił hipotezę,
że N a v a h o w i e dlatego — w przeciwieństwie do w i e l u i n n y c h p l e m i o n —
nie przyjęli Tańca Duchów, gdyż i c h k u l t u r a niezgodna była z doktryną
tego r u c h u . &lt;Navaho, mianowicie, m i e l i żywić k u l t u r o w o ustalony lęk
przed duchami zmarłych. D o k t r y n a Tańca Duchów głosiła o b l i s k i m p r z y ­
b y c i u zmarłych n a ziemię. Taniec Duchów n i e mógł zatem interesować
i przyciągnąć N a v a h ó w . Można j e d n a k podać przykład, który hipotezę
H i l l a podważa. Otóż I n d i a n i e Ute, m i m o żywionego przez n i c h silnego
lęku przed zmarłymi, żywo zaakceptowali Taniec Duchów .
21

28

29

Związki między charakterem k o n t a k t u społeczeństwa dominującego
i zdominowanego a t y p e m r u c h u
Podział, zgodnie z k r y t e r i u m ideologicznym dzielący r u c h y n a t r a n s ­
formacyjne i r e k o n s t r u k c y j n e , można związać z szeregiem cech k o n t a k ­
t u społeczno-kulturowego łączącego społeczeństwo p i e r w o t n e ze społe2 7

G.

Knowledge
Bureau
2 8

Devereux,

Mohave

and Psychic

Disturbances

of American
W.

W.

Ethnology,

H i 11,

The

Ethnopsychiatry
of an Indian

and
Tribe,

Suicide:
Smithsonian

the

Psychiatrie
Institution

—

B u l l e t i n , n r 175, W a s h i n g t o n 1961.

Navaho

Indians

and

the

Ghost

U t e of Colorado,

[w:]

Dance

of

1890, „Am.

A n t h r . " , t. 46:1944, s. 523 n.
2 9

M . К.

American

О p 1 e r,

Indian

Tribes,

The

Southern

red. R. L i n t o n , New Y o r k — L o n d o n

Acculturation

in

1940, s. 188-189.

Seven

�138

EWA

NOWICKA

czeństwem europejskim. R u c h y t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji rodzą
się w i n n y m nieco kontekście społecznym niż r u c h y społecznej r e k o n ­
s t r u k c j i i częściowej negacji. Charakter k o n t a k t u rozkładam n a szereg
j e g o cech, aby k o l e j n o j e związać z t y p e m r u c h u . Najistotniejsze są na­
stępujące cechy k o n t a k t u społeczno-kulturowego: długotrwałość, bliskość
i regularność kontaktów społecznych między członkami stykających się
grup, stopień różnic w r o z w o j u społeczno-gospodarczym między s t y k a ­
jącymi się społeczeństwami, stopień a k u l t u r a c j i wśród g r u p y z d o m i n o ­
wanej oraz poziom w i e d z y o mechanizmach gospodarczych, s t r u k t u r z e
społecznej i charakterze k u l t u r y społeczeństwa dominującego wśród g r u ­
p y zdominowanej. Omówię obecnie związek poszczególnych czynników
z typem ruchu: transformacyjnym i rekonstrukcyjnym.
A. T y p r u c h u a siła k o n t a k t u między d w o m a społeczeństwami. W t y m
w y p a d k u hipoteza będzie brzmiała następująco: i m k o n t a k t między d w o ­
m a stykającymi się społeczeństwami (z których jedno jest dominujące,
a d r u g i e p o l i t y c z n i e zdominowane) jest dłuższy, częstszy i bardziej r e g u ­
l a r n y , t y m większe prawdopodobieństwo, że r u c h , który w ramach spo­
łeczeństwa zdominowanego p o j a w i się j a k o reakcja na podbój, będzie
miał charakter r u c h u społecznej r e k o n s t r u k c j i i częściowej negacji. I o d ­
w r o t n i e : i m k o n t a k t między t a k i m i społeczeństwami krótszy i m n i e j r e ­
g u l a r n y , t y m większe prawdopodobieństwo, że r u c h będzie miał charak­
t e r t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji.
B. T y p r u c h u a stopień różnic w r o z w o j u społecznym i gospodarczym
między stykającymi się społeczeństwami. K o l e j n a hipoteza b r z m i : i m
większy stopień różnic w r o z w o j u społecznostrukturalnym i gospodar­
czym między d w o m a stykającymi się społeczeństwami, t y m większe
prawdopodobieństwo, że r u c h , który powstanie wśród społeczeństwa zdo­
minowanego, będzie r u c h e m t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji. I o d w r o t ­
n i e : i m stopień różnic gospodarczych i społecznych między d w o m a społe­
czeństwami jest mniejszy, t y m większe prawdopodobieństwo', że r u c h spo­
łeczny wśród g r u p y zdominowanej będzie miał charakter społecznej r e ­
k o n s t r u k c j i i częściowej negacji.
C. T y p r u c h u a poziom a k u l t u r a c j i wśród społeczeństwa podporząd­
kowanego. Hipoteza t a b r z m i następująco: i m wyższy poziom a k u l t u r a c j i
wśród członków społeczeństwa podporządkowanego, t y m większe p r a w ­
dopodobieństwo, że r u c h będący reakcją n a obcą dominację będzie miał
c h a r a k t e r społecznej r e k o n s t r u k c j i i częściowej negacji. I o d w r o t n i e : i m
poziom a k u l t u r a c j i niższy, t y m większe prawdopodobieństwo, że r u c h
będzie miał charakter t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji.
D. T y p r u c h u a stopień w i e d z y o mechanizmach społeczeństwa d o m i ­
nującego wśród społeczeństwa zdominowanego. T u hipoteza b r z m i : i m

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

130

SPOŁECZNYCH

wyższy stopień w i e d z y o gospodarczych i społecznych mechanizmach
rządzących społeczeństwem p o l i t y c z n i e dominującym wśród członków
społeczeństwa podporządkowanego, t y m większe prawdopodobieństwo, że
r u c h stanowiący reakcję n a dominację wśród g r u p y podbitej będzie miał
charakter społecznej r e k o n s t r u k c j i i częściowej negacji. I o d w r o t n i e : i m
poziom t e j wiedzy wśród g r u p y zdominowanej niższy, t y m większe p r a ­
wdopodobieństwo, że r u c h społeczny przybierze postać r u c h u t r a n s f o r ­
m a c j i i całkowitej negacji.
Hipotezy te prowadzą do następującego ogólnego sformułowania: I m
bliższy k o n t a k t między społeczeństwami, i m mniejsze różnice w roz­
w o j u między n i m i , i m wyższy stopień a k u l t u r a c j i wśród społeczeństwa
zdominowanego i i m większa wiedza społeczeństwa podbitego o społe­
czeństwie dominującym, t y m większe prawdopodobieństwo powstania
r u c h u społecznej r e k o n s t r u c j i i częściowej negacji. N a t o m i a s t : i m k o n ­
t a k t y słabsze, i m różnice większe, stopień a k u l t u r a c j i i poziom w i e d z y
niższy, t y m większe prawdopodobieństwo p o w s t a n i a r u c h u t r a n s f o r m a c j i
i całkowitej negacji.
W y m i e n i o n e elementy k o n t a k t u pozostają ze sobą w ścisłym związku.
I m odleglejsze k o n t a k t y między d w o m a społeczeństwami, t y m niższy p o ­
z i o m a k u l t u r a c j i oraz stopień w i e d z y o społeczeństwie dominującym
wśród g r u p y podporządkowanej. W b l i s k i m ze sobą związku pozostaje
również poziom a k u l t u r a c j i i stopień w i e d z y j a k o c z y n n i k i wzajemnie
na siebie wpływające. N a poziom a k u l t u r a c j i i stopień w i e d z y m a rów­
nież w p ł y w stopień różnic dzielących stykające się społeczeństwa.
I m większe te różnice, t y m mniejsze możliwości poznania społeczeństwa
dominującego przez przedstawicieli g r u p y podbitej, a co za t y m idzie —
t y m mniejszy stopień i szansa szybkiej a k u l t u r a c j i . Stopień w i e d z y o e u r o ­
pejskiej c y w i l i z a c j i jest zatem funkcją zarówno bliskości kontaktów mię­
dzy stykającymi się społeczeństwami, j a k i wyjściowych różnic w r o z w o ­
j u gospodarczym i strukturalnospołecznym między t y m i społeczeństwa­
m i . Zależności między wyróżnionymi c z y n n i k a m i sytuacji k o n t a k t u przed­
s t a w i a m graficznie.
Cechy

kontaktu

społeczno-kulturowego

i ich wzajemne
Siła k o n t a k t u

związki
Stopień różnic między
jącymi

poziom a k u l t u r a c j i
'i t

się

styka­

społeczeństwami
j

__l
stopień w i e d z y o społeczeństwie e u r o p e j s k i m wśród g r u p y

podporządkowanej

�140

EWA

NOWICKA

W y m i e n i o n e cechy k o n t a k t u można wiązać zarówno z uwzględnio­
n y m i w zaproponowanej t y p o l o g i i cechami ruchów, j a k i z i c h cechami
specyficznymi. Poszczególne cechy k o n t a k t u w k o n k r e t n y c h przypadkach
modelują d a n y r u c h społeczny.
Patrząc n a sformułowane hipotezy z p u n k t u w i d z e n i a historycznego
r o z w o j u sytuacji k o n t a k t u między społeczeństwami p i e r w o t n y m i a spo­
łeczeństwem europejskim, można przypuszczać występowanie następują­
cej zależności. W p i e r w s z y m etapie k o n t a k t u p i e r w o t n e g o społeczeństwa
z cywilizacją europejską występuje tendencja t w o r z e n i a się ruchów cał­
k o w i t e j negacji ii t r a n s f o r m a c j i , natomiast n a dalszych etapach tego k o n ­
t a k t u r y s u j e się tendencja powstawania ruchów częściowej negacji i spo­
łecznej r e k o n s t r u k c j i . Hipotezę tę można sformułować w nieco słabszej
formie, która lepiej nadaje się do sprawdzenia empirycznego. R u c h y
transformacji i całkowitej negacji n i g d y n i e pojawiają się n a etapie
b l i s k i c h i długotrwałych kontaktów, a r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i
i częściowej negacji n i g d y n i e rodzą się w p i e r w s z y m okresie kontaktów.
W miarę w z r o s t u ilości, częstotliwości i trwałości kontaktów o b u społe­
czeństw między sobą wzrastała wśród społeczeństwa pierwotnego ilość
jednostek, które przyjmowały w z o r y k u l t u r y europejskiej. Jednostki te
miały większy od i n n y c h stopień wiedzy o mechanizmach gospodarczospołecznych społeczeństwa europejskiego, n a b y t e j w t o k u swych k o n t a k ­
tów. Wzrost liczby kontaktów przyczyniał się również bezpośrednio do
w z r o s t u znajomości europejskiej c y w i l i z a c j i n a w e t u jednostek n i e p r z y j ­
mujących wzorów k u l t u r y europejskiej. Jeśli różnice w r o z w o j u gospo­
darczym i pod względem złożoności s t r u k t u r y społecznej są duże, przed­
stawiciele podbitej społeczności p i e r w o t n e j n i e mogą łatwo zrozumieć,
na czym opiera się gospodarka społeczeństwa europejskiego, zwłaszcza
jeśli k o n t a k t y n i e są z b y t silne. Z taką sytuacją m a m y do czynienia do
dziś n a w i e l u obszarach Melanezji. W sytuacji, g d y t e różnice są duże,
t r u d n i e j zachodzi a k u l t u r a c j a jednostek spośród p i e r w o t n e j g r u p y zdo­
m i n o w a n e j . W sytuacji zatem, gdy wiedza o społeczeństwie europejskim
u l u d u pierwotnego jest n i e w i e l k a , l u d t e n interpretować będzie własną
sytuację oraz źródła europejskiej c y w i l i z a c j i w t e r m i n a c h m a g i c z n o - r e l i g i j n y c h , co z k o l e i wpływa n a charakter r u c h u , który, jeśli się p o j a w i ,
będzie raczej t r a n s f o r m a c y j n y niż r e k o n s t r u k c y j n y . Rodzi się przekona­
nie, że t y l k o całkowita przemiana świata może doprowadzić do zmiany
sytuacji g r u p y podporządkowanej. W miarę narastania kontaktów spo­
łecznych, zwiększania się liczby jednostek silnie zeuropeizowanych oraz
w miarę w z r o s t u wiedzy o mechanizmach społecznych i podstawach go­
spodarczych społeczeństwa europejskiego u l u d u pierwotnego, zaczyna
on rozumieć własną sytuację w t e r m i n a c h r e f o r m y społecznej, często
posiadającej charakter zupełnie świecki. Rozwiązanie własnej sytuacji

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

141

SPOŁECZNYCH

silnie deprywującej również zaczyna się jawić w t e r m i n a c h r e k o n s t r u k ­
cji społecznej. R u c h społeczny na gruncie tego sposobu w i d z e n i a własnej
sytuacji i j e j rozwiązania m u s i mieć charakter częściowej t y l k o negacji
i społecznej r e k o n s t r u k c j i .
C z y n n i k i siły k o n t a k t u i stopnia różnic między społeczeństwami dzia­
łają w p r z e c i w n y c h k i e r u n k a c h , a czasem działanie jednego z n i c h może
przeważyć działanie drugiego. W k o n k r e t n y c h sytuacjach poszczególnych
ruchów* zaobserwować można, j a k współdziałanie to się o d b y w a .
W każdym p r z y p a d k u działają zarówno c z y n n i k i związane z charakte­
r e m k u l t u r y j a k i c z y n n i k i wynikające z c h a r a k t e r u k o n t a k t u między
stykającymi się społeczeństwami. To współdziałanie sprawia, że dla po­
szczególnych typów ruchów możemy wyznaczyć w a r u n k i , które decydują
o ich powstaniu.

Ewa
A

Nowicka

TYPOLOGY

OF SOCIAL MOVEMENTS
A

The

problems

social movements

of

typology

AMONG

THE PRIMITIVE

PEOPLES

S u m m a r y

or c l a s s i f i c a t i o n a r e i m p o r t a n t

w h i c h a r e r e a c t i o n s of t h e c o n q u e r e d

for

the study

p r i m i t i v e peoples

of

to t h e

p o l i t i c a l d o m i n a t i o n of t h e w h i t e m a n a n d to t h e contact w i t h h i s c u l t u r e . I n l i t e ­
rature there are m a n y

a t t e m p t s at c l a s s i f i c a t i o n ; t h e m o s t v a l u a b l e

among

them

a r e : t h e t y p o l o g y of n a t i v i s t i c m o v e m e n t s b y R . L i n t o n ; t h e c l a s s i f i c a t i o n of a c t i v i s t
and p a s s i v i s t m o v e m e n t s b y P. W o r s l e y ; t h e c l a s s i f i c a t i o n of n a t i v i s m b y F . V o g e t :
t y p o l o g i c a l i n q u i r i e s b y G . E . S i m p s o n , A . W a l l a c e , L a n t e r n a r i a n d D. A b e r l e . I n
the w o r k s b y W a l l a c e

a n d S i m p s o n t h e m o s t i m p o r t a n t point is t h e b r i n g i n g out

of t h e p s y c h o l o g i c a l attitudes d i f f e r e n t i a t i n g
remarkably

pointed

to t h e i d e o l o g i c a l

of t h e s o c i a l m o v e m e n t s

the social movements, while

variable.

To build

Aberle

up a f u l l c l a s s i f i c a t i o n

of t h e d i s c u s s e d category, t h e p s y c h o l o g i c a l a n d

ideolo­

g i c a l d i m e n s i o n s m u s t be c o n s i d e r e d i n t h e f i r s t p l a c e . I n the p s y c h o l o g i c a l d i m e n ­
sion, I d i s t i n g u i s h t h r e e w a y s of r e a c t i n g to t h e s i t u a t i o n of d e p r i v a t i o n b y m e m ­
bers

of a m o v e m e n t :

a) r e v o l t , b) escape, c) r e s i g n a t i o n . S i n c e r e s i g n a t i o n is a n

attitude e x c l u d i n g a n y a c t i v i t y , it c a n n o t a p p e a r

in a social movement

and thus

it c a n be left out f r o m f u r t h e r c o n s i d e r a t i o n s . I n t h e i d e o l o g i c a l d i m e n s i o n , t h r e e
types of w o r l d p e r s p e c t i v e s s h o u l d be d i s t i n g u i s h e d : a) a p e r s p e c t i v e of t r a n s f o r m a ­
tion a n d of t o t a l n e g a t i o n of t h e w o r l d , b) a p e r s p e c t i v e of s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n
a n d of p a r t i a l n e g a t i o n of t h e w o r l d , c) t o t a l a c c e p t a n c e of t h e w o r l d .

Since the

t o t a l a c c e p t a n c e c a n n e v e r constitute a b a s i s for a s o c i a l m o v e m e n t , w e c a n l e a v e
it out of f u r t h e r d i s c u s s i o n , too. T h e t w o d i m e n s i o n s t h u s y i e l d a f o u r f o l d c l a s s i f i ­
c a t i o n of s o c i a l m o v e m e n t s :
1. R e b e l l i o u s

movements

of t o t a l n e g a t i o n

and transformation

of t h e

world

(e.g., m i l l e n a r i s t i c r e b e l l i o n s , l i k e t h e r e b e l l i o n of P o n t i a c , t h a t of t h e p r o p h e t I s a tai among
in N e w

the North

Zealand);

American Indians, Mau-Mau

in Kenia, Hau-Hau

movement

�142

EWA

2. E s c a p i s t m o v e m e n t s

NOWICKA

of t o t a l n e g a t i o n

of t h e w o r l d

"cargo c u l t s " in Melanesia, millenaristic pilgrimages
3. R e b e l l i o u s
gious-political

movements

movements

of

in

p a r t i a l negation

Africa

and

(e.g., t h e G h o s t

Dance

of t h e T u p i Guaraní I n d i a n s ) ;

and

social reconstruction

Melanesian

movements

of

(reli­

Paliau

or

Massinga);
4. E s c a p i s t m o v e m e n t s of p a r t i a l n e g a t i o n a n d s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n (e.g., p e y o tism,

shakerism, the religion

of

the p r o p h e t

Handsome

Lake

among

the

North

American Indians).
The

appearance

of

various

types

of

movements

c a n be

explained

by

f a c t o r s ; t h e m o s t i m p o r t a n t a m o n g t h e m a r e : a) t h e t y p e of c u l t u r e (value
w i t h i n w h i c h the movement

emerges;

the contact b e t w e e n

the c o n q u e r e d

significant

elements

here a r e : the

degree of

differences

between

b)

social and

many
system)

c u l t u r a l conditions i n w h i c h

and the dominating society occurs. T h e
strength

and

i n t e n s i t y of

most

s o c i a l c o n t a c t s ; the

the societies i n v o l v e d ; t h e degree of

k n o w l e d g e of

the c o n q u e r e d p o p u l a t i o n about t h e d o m i n a t i n g s o c i e t y a n d its degree of a c c u l t u r a ­
tion.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10336" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10314">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ae23c287bbbd3d0241a7a0fe2e6cb77e.pdf</src>
        <authentication>54c74452c2103270f5ffa181797938dd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122908">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:769</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122909">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122910">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:706</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122911">
                <text>Indiański shakeryzm / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122912">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.2. s.133-150</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122913">
                <text>Nowicka, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122914">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122915">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122916">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="122917">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="122918">
                <text>„Etnografia Polska", t. X V I z. 2

EWA NOWICKA

INDIAŃSKI SHAKERYZM
1

2

Indiański shakeryzm jest jednym z trwałych ruchów religijnych
Indian Ameryki Północnej. Podobnie jak pejotyzm shakeryzm zrodził
się w końcu wieku X I X i do dziś jest kultem żywym wśród plemion
Północnego Zachodu. Rozpowszechniony jest w takich plemionach, jak
Yakima, Puyallup, Nisqually, Squaxin, Umatilla, Wasco-Wishram oraz
w wielu małych grupach znad rzeki Kolumbii. Shakeryzm obejmuje więc
swym zasięgiem stany Washington oraz część Oregonu i Kalifornii
w Stanach Zjednoczonych, a także część prowincji Kolumbia Brytyjska
w Kanadzie. Jest to obszar kulturowo bardzo zróżnicowany, posiadają­
cy jednak pewną specyfikę w stosunku do reszty terenu Ameryki Pół­
nocnej. Pierwotna gospodarka tych drobnych plemion opierała się na
rybołówstwie słodkowodnym (uprawianym na rzece Kolumbii i jej do­
pływach) oraz morskim (na wybrzeżu Pacyfiku oraz w cieśninie Pugeta). Ważną rolę odgrywało również zbieractwo. Natomiast stosunkowo
mniej istotne było myślistwo, co odróżniało Indian tych terenów od r o l 1

N a z w ę „shakeryzm" nosi poza indiańską niezależną religią, której poświęcony
jest niniejszy artykuł, także sekta wśród ludności białej. Shakeryzm ten p o w s t a ł
w 1747 roku założony przez Ann bee w Wielkiej Brytanii. Z powodu prześladowań
wyznawcy tej sekty wyemigrowali do Ameryki i osiedlili się w stanie Kentucky,
a następnie część z nich również zamieszkała w stanie Indiana. Prawdopodobne
są genetyczne powiązania między tą sektą a indiańskim shakeryzmem; te sprawy
nie zostaną tu rozwinięte. Należy jedynie zaznaczyć, że nazwa indiańskiej religii
"Shaker Church" została jej nadana przez dr. Jamesa Wickershama, białego praw­
nika z miasta Olimpii, który znał również sektę białych shakerystów. Pewne podo­
bieństwa w obrzędowości tych dwóch religijnych ugrupowań skłoniły Wickersha­
ma do zastosowania używanej już nazwy „shakeryzm" do nowej religii Indian
Północnego Zachodu. Por. E . D. A n d r e w s , The people called shakers, a search
for the perfect society, New York 1963.
Pojęć takich, jak „religia", „ruch religijny" czy „kult", u ż y w a m w tym arty­
kule zamiennie, choć z pewnością nie są one równoznaczne. Wydaje się jednak, że
dla celów poniższych rozważań rozróżnienia te nie mają w i ę k s z e g o znaczenia.
2

�134

EWA

NOWICKA

niczydh lub myśliwskich tubylców pozostałych części Ameryki Północ­
nej .
Obszar działalności shakeryzmu charakteryzuje więc pewna jednoli­
tość kulturowa, gospodarcza, historyczna i geograficzna. Penetracja bia­
łego człowieka dotarła t u stosunkowo późno, bo dopiero w połowie wie­
ku X I X . Indianie terenów Północnego Zachodu mniej ucierpieli z po­
wodu nasilenia się kontaktów z Białymi w ciągu drugiej połowy wieku
X I X niż plemiona na przykład Wielkich Równin, toteż w słabszych for­
mach zaznaczał się ich protest wobec nacisku obcej cywilizacji. Pojawie­
nie się shakeryzmu i podobnych mu mniej trwałych ruchów religijnych
zaznacza etap wejścia w ściślejsze styczności z Białymi i kryzysu k u l ­
tury pierwotnej.
Nie wszystkie plemiona Północnego Zachodu w r ó w n y m stopniu za­
interesowały się nowym ruchem religijnym; trudno jednak na tym eta­
pie badań znaleźć czynniki, którym przypisać by można szerokie roz­
powszechnienie shakeryzmu w jednych i słabe w innych grupach ple­
miennych. Trudno też wyjaśnić fakt, że plemiona takie jak Kwakiutle
czy Nootka shakeryzmu w ogóle nie przyjęły, choć nie można wątpić, iż
wieści o nowym kulcie docierały do nich już od dawna. Wydaje się, że
czynników zjawiska te wyjaśniających należy szukać z jednej strony
w sytuacji społeczno-gospodarczych kontaktów z cywilizacją białego
człowieka, a z drugiej w charakterze kultury poszczególnych plemion
i grup lokalnych.
Na obszar Północnego Zachodu (z wyjątkiem północnych części K a l i ­
fornii) nie dotarł Taniec Duchów — ruch religijny z 1870 i 1890 roku —
ani pejotyzm, który w północnych stanach USA rozpowszechnił się już
po ukształtowaniu się shakeryzmu.
3

4

3

G. G i b b s , Tribes of Western Washington and Northwestern Oregon, [w:]
Tribes of the extreme Northwest, red. Dali W., Washington 1877, s. 163-241.
W końcu wieku X V I I I tylko przypadkowo statki białych ludzi docierały do
wybrzeży północno-zachodnich. Wyprawa Vancouvera z lat 1790-tyeh, a następnie
Lewisa i Clarke'a z lat 1805-1807 dostarczyły pierwszego zetknięcia się Białych
z plemionami tego obszaru. Pierwsze trzy dziesięciolecia wieku X I X zaznaczają się
stosunkami handlowymi z białymi handlarzami futer. W latach 30-tych przyby­
wają pierwsi misjonarze, a w latach 40-tych pierwsi osadnicy, których liczba stop­
niowo rośnie. Wówczas już są zajmowane bezprawnie ziemie indiańskie. W 1855 ro­
ku wielu plemionom narzucono przeniesienie się do rezerwatów. Wówczas Yakima
zareagowali protestem zbrojnym. Inne słabsze plemiona, jak Wasco-Wishram, nie
stawiały oporu. Traktatem z 1865 roku zabroniono uprawiania rybołówstwa ograni­
czając możliwości poruszania się Indian zamieszkałych w rezerwatach. W ten spo­
sób władze administracyjne sądziły, że Indian zmusi się do przejścia na rolnictwo.
D. F r e n c h , Wasco-Wishram,
[w:] Perspectives in American Indian culture chan­
ge, Chicago, Illinois 1961, s. 352-354, 372, 375.
4

�INDIAŃSKI

135

SHAKERYZM

Shakeryzm jest religią synkretyczną — łączy elementy pochodzące
zarówno z chrześcijaństwa, jak i z tradycji sakralnej Indian. Zjawisko
synkretyzmu nie będzie jednak zasadniczym przedmiotem niniejszych
rozważań. Shakeryzm zostanie t u przedstawiony przede wszystkim jako
reakcja podbitego społeczeństwa indiańskiego na dominację obcego ludu
i kontakt z technicznie wyższą kulturą — reakcja twórcza i konstruk­
tywna, zmierzająca do naprawy zniszczeń, które ze sobą niósł podbój
i kontakt społeczno-kulturowy. Poszczególne elementy doktryny, obrzę­
dowości i wewnętrznej organizacji shakeryzmu są wyrazem tego aktyw­
nego i konstruktywnego stosunku omawianej religii do zniszczonej lub
poważnie zakłóconej społecznej więzi i kultury społeczeństwa pierwot­
nego. Jedynie taka interpretacja pozwala na całkowite zrozumienie tego
społeczno-religijnego zjawiska, jakim jest shakeryzm i niektóre inne
współczesne religijne ruchy indiańskie. Zauważyć należy, że shakeryzm
wykazuje wiele podobieństw do takich indiańskich religii, jak pejotyzm
czy irokeska religia proroka Handsome Lake'a. Słusznie więc wiązał je
Fred Voget w jedną kategorię i rozpatrywał w terminach „reformacji"
i „akomodacji". Wszystkie te ruchy religijne można interpretować w po­
dobny sposób, powstały one bowiem na pewnym określonym etapie roz­
woju kontaktów między kulturami pierwotnymi a cywilizacją białego
człowieka i reprezentują podobne ideologiczne postawy swych uczest­
ników.
NARODZINY S H A K E R Y Z M U

Za datę narodzin shakeryzmu uznać można rok 1881, kiedy to mło­
dy Indianin John Slocum otrzymał wizję wraz z nadprzyrodzonym obja­
wieniem i pouczeniem. John Slocum, urodzony około 1850 roku, pocho­
dził z małego plemienia Squaxin, żyjącego na wybrzeżu Cieśniny Pugeta.
W młodym wieku ożenił się z Indianką, Mary Thompson, i pracował jako
drwal przy wyrębie lasu. Z jego piętnaściorga dzieci tylko dwie córki
dożyły wieku dorosłego, reszta umarła w dzieciństwie. Wraz z żoną Slo­
cum uczęszczał na nauki do misji protestanckiej, a potem do katolickiej,
lecz został ochrzczony prawdopodobnie dopiero w roku 1878. Wykazywał
w t y m okresie życia skłonności do picia alkoholu i uprawiania gier ha­
zardowych, podobnie zresztą jak wielu jego współplemieńców. Ci, którzy
znali Slocuma, określali go jako skromnego, nieśmiałego i łagodnego, w y ­
kazującego pewne skłonności mistyczne i kataleptyczne .
5

5

J . M o o n e y, The Ghost Dance religion and the Sioux outbreak of 1890.
XlVth Annual Report of the Bureau of Ethnology 1892-93, pt. 2, 1896, s. 653-1102;
H. G. B a r n e t t , The shakers, a messianic cult of the Pacific Northwest, Carbon-

�136

EWA

NOWICKA

Pod koniec roku 1881 John Slocum ciężko zachorował i wydawał się
bliski śmierci. Gdy krewni i sąsiedzi uznali, że umarł, zaczęto przygoto­
wywać pogrzeb. Gdy przyniesiono trumnę, nagle odzyskał przytomność
i zaczął zebranym opowiadać o swej „śmierci" i „ z m a r t w y c h w s t a n i u ' ' .
Dusza jego opuściła ciało i udała się na miejsce Bożego Sądu. Anioł w y ­
gnał ją jednak z „Ziemi Obiecanej" i objawił m u wszystkie grzechy jego
złego życia. Slocum ujrzał własne ciało w stanie straszliwego rozkładu .
Następnie otrzymał nakaz powrotu na ziemię i nakłaniania grzesznych
współplemieńców do życia chrześcijańskiego .
Nauki Johna Slocuma spotkały się wśród Indian z żywym przyję­
ciem. W znacznym stopniu sprzyjała temu ogólna atmosfera religijnego
podniecenia, które w latach 70-tyeh i 80-tych ogarnęło Indian Północne­
go Zachodu. W t y m okresie pojawiało się wielu indiańskich proroków,
którzy zapowiadali koniec świata i nakazywali moralną poprawę oraz
przygotowywanie się do Sądu Ostatecznego. John Slocum był jednym
z tych proroków; uzyskał on jednak szczególnie dużą popularność, a jego
wizja, w przeciwieństwie do objawień innych wizjonerów, stała się pod­
stawą trwałego ruchu religijnego.
Bezpośrednim poprzednikiem Johna Slocuma był na obszarze Cieśni­
ny Pugeta Big Bill,, wizjoner beznadziejnie chory na gruźlicę. Chciał on
popełnić samobójstwo przez powieszenie się na drzewie. Miał jednak
wizję, w której jego zmarły brat nakazał mu żyć i założyć na ziemi nową
religię. Zapowiadał też przyjście mesjasza — zbawcy Indian. Bill na­
uczał, że Indianie powinni naprawić swe obyczaje i porzucić praktyki
szamańskie. Objawienie i zmartwychwstanie Johna Slocuma nastąpiło
zaledwie w parę miesięcy po śmierci Big Billa, więc Slocum mógł być
przez Indian przyjęty jako zapowiedziany przez Billa mesjasz. Zbieżność
treści głoszonych przez Billa i Slocuma świadczy o wpływie wcześniej­
szego objawienia Billa na Johna Slocuma .
Wyznawcy Slocuma zbudowali kościół, w którym prorok zaczął na­
uczać. Z dalekich stron przybywali Indianie, aby słuchać jego nauk.
6

7

8

9

dale 1957, s. 6-7. Praca Barnetta jest najpełniejszą i najbardziej gruntowną w s p ó ł ­
czesną monografią shakeryzmu. W wielu punktach autor nie zgadza się z Mooneyem, którego opisy koryguje.
Obecnie wśród shakerystów krąży wiele opowieści mniej i bardziej prawdo­
podobnych o okolicznościach uzyskania przez Slocuma wizji i o sposobie, w jaki
prorok zakomunikował zebranym jej treści. Istnieje wersja głosząca, że było
nawet dwóch braci Slocumów. B a i n e t t , op. cit.
V. L a n t e r n a r i ,
Les mouvements religieux des peuples opprimés,
Paris
1962. Przejawy zjawiska autonekroskopii tłumaczy się jako skrajny wyraz poczu­
cia winy. Wyjaśnienie to w przypadku Johna Slocuma wydaje się zupełnie trafne.
B a r n e t t , op. cit., s. 6-31, 345-347.
Ibidem, s. 344-346.
6

7

8

9

�INDIAŃSKI

137

SHAKERYZM

DOKTRYNA

Zasadnicze treści głoszone przez Johna Slocuma dotyczyły pewnych
reguł etycznych. Zakazał on picia alkoholu, palenia tytoniu, zakładania
się na wyścigach i uprawiania gier hazardowych. Potępił również trady­
cyjny indiański szamanizm i związane z n i m praktyki lecznicze. Źródła
upadku indiańskich społeczności prorok upatrywał w moralnym zepsu­
ciu. Głosił on: „Jeśli się zmienimy, Bóg nam pomoże". Wśród tych
pierwszych nauk Slocuma pojawiło się też mesjanistyczne proroctwo
0 bliskim końcu świata i Drugim Przyjściu Jezusa, który ma sądzić l u ­
dzi. Nie można jednak shakeryzmu nazywać kultem mesjanistycznym,
gdyż już w ostatnich latach X I X wieku oczekiwania mesjanistyczne
znikły, a współczesny shakeryzm głosi jedynie zbawienie po ś m i e r c i .
Treści głoszone przez proroka uformowały się w toku dziesięcioleci
rozwoju założonej przez niego religii w dość spójną doktrynę. W począt­
kach naszego stulecia rozwinęła się dogmatyczna, etyczna i obrzędowa
strona nowego kultu. Większego znaczenia nabrał też antyszamanizm
shakeryzmu. Tę część indiańskiej tradycji shakeryści uważają za prze­
jaw degeneracji, z którą należy walczyć. Na miejsce dawnych leczniczych
praktyk szamańskich, shakeryzm ukształtował własne metody rytualne­
go leczenia korzystając zresztą w sposób niezamierzony z wzorów sza­
manizmu.
Potępienie szamanizmu przez Johna Slocuma może być częściowo
wyjaśnione jego osobistym, negatywnym doświadczeniem życiowym,
związanym z magią. Został on wplątany w rodzinną intrygę i jako po­
dejrzany o czary mógł się spodziewać ataków wrogości w postaci prak­
t y k magicznych ze strony wrogo usposobionych krewnych swej żony.
Antyszamanizm Slocuma miał jednak znaczenie ogólnospołeczne. Atmo­
sfera podejrzliwości wydawała się wielu Indianom nie do zniesienia
1 powszechnie występowano przeciwko szamanizmowi i szamanom, któ­
rych często posądzano o uśmiercanie pacjentów. Zdarzały się nawet przy­
padki krwawej zemsty na podejrzanym szamanie .
W czasie intensyfikacji kontaktów Indian z Białymi wzrosła liczba
szamanów oraz szamańskich praktyk, przede wszystkim czarnej magii,
sprowadzającej choroby i śmierć. Fakt ten można tłumaczyć przy po­
mocy psychologicznego mechanizmu, zgodnie z którym następstwem
psychologicznych napięć i frustracji jest agresja. W t y m wypadku f r u 10

11

1 0

Niesłusznie czyni w i ę c Barnett określając w tytule swej książki shakeryzm
mianem „kultu mesjanistycznego" (messianic cult).
M. W. S m i t h, Shamanism of shaker religion of Northwest America, „Man",
vol. 54: 1954 nr .8, art. 181, oraz t e n ż e , Puyallup of Washington, [w:] Accultura­
tion of seven American Indian tribes, red. Ralf Linton, New York 1940 ss. 18-20.
1 1

�138

EWA

NOWICKA

stracja mogła ibyć spowodowana presją społeczeństwa ludzi białych,
a sposób wyrażenia agresji przybrał formę czarnej, złoczynnej magii.
Zgodnie z przyjętymi wierzeniami, każdy mógł być ukrytym złym sza­
manem, każdy więc mógł być posądzony o wykonywanie czarnej magii
i szkodzenie ludziom. Niweczyło to wzajemne zaufanie między współplemieńcami i niszczyło podstawy więzi społecznej. Zakaz i potępienie
szamanizmu służyły więc przywróceniu zaufania i odbudowie więzi spo­
łecznej zniszczonej przez nacisk społeczeństwa ludzi białych. Jednocześ­
nie działalność misjonarzy przyczyniła się do dewaluacji prestiżu, jakim
się szamani cieszyli w tradycyjnym społeczeństwie Indian Północnego
Zachodu. Wysiłki shakeryzmu zmierzały do przywrócenia poczucia bez­
pieczeństwa w ramach grupy plemiennej.
Shakeryzm zapewniał też swym zwolennikom odporność na złoczynną działalność szamanów, co dla Indian psychologicznie miało wielkie
znaczenie. Ponieważ Indianie nie mogli ufać białym osadnikom, misjo­
narzom i urzędnikom agencji, przywrócenie zaufania w ramach własnej
grupy miało wielkie znaczenie dla zachowania równowagi psychicznej
i społecznej Indian. Na miejsce praktyk szamańskich, które mogły przy­
nosić zarówno dobre, jak i złe skutki, shakeryzm oferował Indianom do­
broczynną religię. Przywróceniu zaufania oraz manifestowaniu psychicz­
nej bliskości wszystkich shakerystów miał też służyć zalecany sposób
zwracania się do siebie członków kościoła shakerystycznego: „moja dro­
ga siostro" i „mój drogi bracie" .
Podobny sens kulturowy miały też inne etyczne reguły. Rozpo­
wszechnione w tym czasie wśród Indian picie alkoholu i gry hazardowe
przyczyniały się do rozbicia rodziny, a co za tym idzie, więzi społecz­
nych o znaczeniu podstawowym dla integracji społeczeństwa. Zakazy te
miały też przywrócić jednostce poczucie własnej wartości i osobistej
godności. Shakeryzm dawał Indianom moralne i religijne cele duchowe.
Mogły się one stać podstawą reorganizacji życia tych jednostek, które
poddały się nałogom, a także tych Indian, którzy na skutek procesu
akulturacji utracili dawną kulturę i nie przyjmując nowych wzorów nie
mogli znaleźć dla siebie miejsca we współczesnym świecie. Shakeryzm
formułował bowiem nowe zasady i normy postępowania wypełniając
„pustkę kulturową", co miało wielkie znaczenie w sytuacji dewaluacji
wartości i norm postępowania stanowiących podstawę życia plemienne­
go — sytuacji będącej następstwem nacisku cywilizacji białego czło­
wieka.
12

Shakeryzm narodził się wśród częściowo już schrystianizowanyeh
Indian i z chrześcijaństwa zaczerpnął podstawowe wyobrażenia religij1 2

В a r n e 11, op.

cit.

�INDIAŃSKI

139

SHAKERYZM

ne: wiarę w Boga-Stwórcę Świata, jego syna Jezusa, Ducha Świętego,
Marię, anioły i diabły. Z chrześcijaństwa przyjął też niektóre sakra­
menty, jak chrzest i spowiedź, ideę nagrody pośmiertnej za życie na
ziemi i koncepcję odrodzenia się Boga . Obecnie część shakerystów
traktuje Biblię jako księgę świętą; jednak około /i wszystkich wyznaw­
ców odrzuca ją głosząc, że nie jest ona i m potrzebna, podobnie jak nie
była potrzebna pierwszym chrześcijańskim apostołom . W 1932 roku na
ogólnym spotkaniu shakerystów skrajni wrogowie Biblii nazwali Pismo
Święte diabelską księgą zawierającą zbiór kłamstw. Wszystkie z chrze­
ścijaństwa przejęte idee są w shakeryzmie niejasne i różnie przez po­
szczególnych wyznawców interpretowane. W związku z t y m i różnicami
shakeryści dzielą się na grupy lokalne i odłamy mniej lub bardziej tra­
dycjonalne czy chrześcijańskie.
Shakeryści rozwinęli koncepcję duszy, choroby i uzdrowienia. Dusza
może opuszczać ciało, gdy człowiek jest chory, gdy doznaje niepowodze­
nia lub gdy jego marzenia się nie realizują. Koncepcja choroby jako w y ­
niku usunięcia przez szamana duszy z ciała lub wprowadzenia do ciała
szkodliwego przedmiotu pochodzi z tradycyjnych indiańskich wyobra­
żeń. Shakeryści uważają, że Indianie Chorują na inne choroby; wyma­
gają więc innego niż Biali leczenia . Wprawdzie wierzą, że shakeryzm
Indianom Bóg dał tak samo, jak dał Białym religię katolicką czy prezbiteriańską, lecz odczuwają zarazem, że inna jest sytuacja Indian niż Bia­
łych, więc ich religie również powinny się różnić. Indianie, jak mówią
shakeryści, są najbiedniejszymi ludźmi na świecie, Bóg dał i m więc no­
wą religię, aby przynosiła i m moc, uzdrawiała ich i poprawiała ich
obyczaje. Shakeryści zdają więc sobie sprawę ze specyficzności sytuacji
Indian i wierzą, że ich religia odbuduje na nowej sakralnej zasadzie
społeczeństwo indiańskie.
Wobec Białych shakeryści obecnie nie są nastawieni wrogo. Konflikty
z Białymi charakteryzowały jedynie pierwsze 10 lat rozwoju indiańskie­
go kultu. Shakeryści nie potępiają także przyjmowania elementów k u l ­
tury białego człowieka. Nie byłoby więc słuszne określanie shakeryzmu
mianem ruchu natywistycznego, gdyż pojęcie „natywizm" mieści w so­
bie obronę rodzimości . Wobec natywistycznego kultu Pom-pom dążą­
cego do odnowienia tradycyjnych tańców shakeryści są nawet nasta­
wieni wrogo. Marian W. Smith shakeryzm nazywała ruchem witalistycznym, pod mianem witalizmu rozumiejąc „każde świadome, zorganizowa13

3

14

15

16

3

1 Ibidem, s. 28.
Ibidem, s. 190.
S m i t h , Shamanism...; В a r n e t t , op. cit., s. 174.
R. L i n t o n ,
Nativistic movements, "American Anthropologist",
1943.
14

15

1 6

vol. 45:

�140

EWA

NOWICKA

ne dążenie ze strony członków społeczeństwa do wcielenia do swej kul­
tury wybranych aspektów innej kultury będącej z nią w kontakcie" .
Zaznaczyć należy, że taki ruch witalistyczny, jakim jest shakeryzm, mógł
się pojawić dopiero na etapie zaawansowanych kontaktów z obcym spo­
łeczeństwem i kulturą, gdy ocalenie nienaruszonej postaci kultury społe­
czeństwa pierwotnego stało się już niemożliwe. Shakeryzm jest przeja­
wem procesu akulturacji; David French sądzi, że mamy t u do czynienia
z przypadkiem określonego typu akulturacji, wyrażającego się w swo­
bodnym łączeniu elementów stykających się kultur i tworzeniu z nich
nowego, synkretycznego tworu, którym jest w t y m wypadku nowa reli­
gia . Shakeryzm jest jednak nie tylko przejawem procesów przemian
kulturowych, lecz również aktywnym czynnikiem tych przemian po­
przez swą postawę akceptacji wobec elementów obcej kultury. W ten
sposób nowa religia sprzyja przejmowaniu bez oporów dowolnych części
obcej kultury.
17

18

OBRZĘDOWOŚĆ

Shakeryzm rozwinął bogatą obrzędowość. Wśród jego obrzędów w y ­
różnić można prywatne domowe modły i nabożeństwa kościelne odby­
wane z udziałem całej lokalnej grupy wyznawców. W domu każdy shakerysta ma modlitewny stół, nakryty białą serwetą, na którym leżą
dzwonki, krzyż i świece umieszczane często na ramionach krzyża. Przed
tym ołtarzykiem shakerysta ma obowiązek modlić się codziennie, a na
spotkania powinien zabierać dzwonki i świece. Niektóre lecznicze obrzę­
dy mogą się również odbywać w domu chorego. Najważniejszym obrzę­
dem jest jednak cotygodniowe spotkanie w świątyni zbudowanej na
wzór kościołów chrześcijańskich. Również wewnętrzne urządzenie ko­
ścioła ma charakter chrześcijański. Naprzeciwko drzwi stoi ołtarz na­
k r y t y białym obrusem, na którym spoczywają dzwonki, świece, a z tyłu
duży krzyż. Na ścianach wiszą czasem obrazy wzorowane na katolickich.
Dużą część wnętrza zajmują trzy rzędy drewnianych ław. Wokół sali
biegnie pod ścianami ława, na której zasiadają obserwatorzy nie uczest­
niczący bezpośrednio w obrzędzie. Między rzędami ław i ołtarzem po­
zostawiona jest wolna przestrzeń, gdzie stoją krzesła dla chorych pod­
czas obrzędu uzdrowieniowego. Kobiety, a rzadziej mężczyźni, ubierają
się na obrzędy w specjalne białe stroje ozdobione niebieskimi pacior­
kami .
19

1 7

1 8

1 9

Smith,
Shamanism...
F r e n c h , op. cit, s. 420-422.
B a r n e t t , op. cit, s. 133-134.

�INDIAŃSKI

SHAKERYZM

141

Podczas wielogodzinnego nocnego spotkania shakeryści zbiorowo się
modlą, śpiewają pieśni i wykonują swoje religijne praktyki. Podstawową
częścią obrzędu jest rytualne trzęsienie się. (Stąd pochodzi nazwa shake­
ryzmu, gdyż w języku angielskim „to shake" znaczy trząść się lub drżeć.)
Wówczas to wszyscy uczestnicy obrzędu wprowadzają się w gwałtowne
drgawki śpiewając specjalne pieśni i dzwoniąc dzwonkami.
Trzęsienie się rozpoczyna kapłan lub inna osoba kierująca nabożeń­
stwem zaczynając od przytupywania w r y t m wybijany przez dzwonki.
Następnie przystępują do trzęsienia się kobiety, a potem mężczyźni.
Wszyscy wychodzą z ławek, gdzie zajmowali przeznaczone i m miejsca,
na wolną przestrzeń przed ołtarzem. Podniecenie emocjonalne wzrasta
stopniowo. Trzęsienie rozpoczyna się od wyprostowanej postawy z w y ­
ciągniętymi przed siebie rękami; mięśnie twarzy są rozluźnione, co na­
daje jej wyraz odpoczynku. Następnie część bardziej podnieconych osób
przechodzi do pozycji pochylonej. Wówczas szczęki są silnie zwarte, usta
zaciśnięte, brwi zmarszczone i na twarzy pojawia się grymas emocjo­
nalnego napięcia i bólu. Ruchy stają się coraz bardziej spazmatyczne.
Wszyscy przytupują, wyrzucają gwałtownie nogi lub podskakują przy
sztywnych kolanach. Niektórzy wznoszą ręce do góry albo trzymają je
przed sobą ugięte lub wyprostowane. Inni podczas największego napięcia
emocjonalnego klepią się dłońmi po udach, drapią własne ciało, a gdy
zabrzmią dzwonki, klaszczą w ich r y t m . Drżenie zaczyna się od dłoni,
przesuwa się na ramiona i szyję. Potem podskakiwać zaczyna głowa, po­
chylając się na boki oraz w górę i na dół. H . G. Barnett wyśledził
w chaotycznych z pozoru ruchach określone wzory, co skłania go do
przypuszczenia, że nie są to ruchy całkowicie spontaniczne, gdyż ich
koordynacja wymaga długiego t r e n i n g u .
20

Shakeryści śpiewają podczas obrzędu dwa rodzaje pieśni. Jedne są
"wzorowane na katolickich i protestanckich pieśniach religijnych, których
zbiory w tłumaczeniu na języki indiańskie misjonarze rozdawali wśród
ludności katechizowanej. Drugi typ stanowią indiańskie pieśni glossolaliczne, które towarzyszą trzęsieniu się i wzmagają napięcie emocjonal­
ne. Najczęściej powtarzane sylaby w tych pieśniach to: ai, hai, hi, hoi,
hu, i . Melodia zaczyna się od bardzo wysokich tonów i gwałtownie prze­
chodzi do bardzo niskich, a tempo stopniowo wzrasta. Między poszcze­
gólnymi sylabami śpiewający głęboko nabierają powietrza, które następ­
nie gwałtownie wydmuchują, co sprawia wrażenie zawodzenia lub łka­
nia .
Trzęsienie się jest uważane za dar boży, który ma moc leczniczą. Jed­
nak również w sprawie interpretacji tej podstawowej części obrzędo21

20

Ibidem, s. 248-256.
" Ibidem, s. 236-237.

�142

EWA

NOWICKA

wości i doktryny nie ma wśród shakerystów jednomyślności. Spotkać
można nawet przeciwników trzęsienia się wśród wyznawców kultu
stworzonego przez Slocuma. Ci spośród shakerystów, którzy uznają B i ­
blię, trzęsienie się odrzucają, natomiast zwolennicy trzęsienia się potę­
piają Biblię i tych jest znaczna większość.
Koncepcja rytualnego świętego trzęsienia się pochodzi od Mary Slo­
cum, żony Johna Slocuma. Gdy jej mąż leżał martwy, Mary w głębo­
kiej rozpaczy przeżyła szok, który objawił się w spazmatycznych drgaw­
kach. Drżąc konwulsyjnie zbliżyła się do łoża zmarłego i wówczas —
jak się dziś opowiada — odzyskał on przytomność. Zmartwychwstanie
Slocuma tłumaczone jest jako następstwo świętej mocy, którą Bóg ze­
słał na Mary w postaci drgawek. John Slocum początkowo niechętnie
się odnosił do trzęsienia się, lecz wkrótce otrzymał wizję, w której Bóg
mu objawił, że trzęsienie się ma wielką wartość. Następnie trzęsienie
przyczyniło się do rozprzestrzenienia się shakeryzmu, gdyż wieść o cu­
downym leku, dającym wielką moc, pobudzała wyobraźnię Indian i spra­
wiała, że przybywali do kościoła Slocuma nowi zwolennicy z wielu są­
siednich i odległych plemion. Do nowego kultu Indian przekonywały
przypadki cudownego wyleczenia z beznadziejnej choroby poprzez świę­
te drżenie.
Trzęsienie się, które polega na wprowadzeniu się w stan ekstazy
i częściowo niekontrolowanych zachowań motorycznych, ma ogromne
znaczenie psychologiczne, a pośrednio i społeczne. Ekstaza daje w y ­
znawcom poczucie kontaktu z nadprzyrodzonym światem, a co za t y m
idzie, przeżycie uczestniczenia w wielkiej sprawie, w ten sposób two­
rząc u Indian poczucie własnej wartości i osobistego znaczenia. Było to
także czynnikiem działającym na rzecz wytworzenia się nowej solidar­
ności wśród Indian, gdyż wspólne zbiorowe przeżywanie emocjonalnej
ekstazy wzmagało więzi wśród wyznawców shakeryzmu. Ekstatyczny
rytuał shakerystów odrywa ich świadomość od codziennego życia i jego
trudności przenosząc człowieka w świat wyższych celów i wartości.
Obrzędowa strona shakeryzmu spełnia więc funkcję kompensacyjną
w życiu wyznawców. Poza t y m gwałtowne ruchy i przeżycia podczas
trzęsienia się dawały upust energii nagromadzonej w psychice pod wpły­
wem frustracji, którą Indianie odczuwali na skutek podporządkowania
Białym. To zastępcze rozładowanie agresji może przeciwdziałać konflik­
tom, które powstają jako w y n i k agresywnych zachowań stanowiących
mechanizm obronny w sytuacjach rodzących frustrację.
Podkreślić należy, że znaczna część obrzędów shakerystycznych po­
święcona jest uzdrawianiu chorych. Tak silne zainteresowanie shake­
ryzmu uzdrawianiem może być wyjaśnione w kontekście zdrowotnych
problemów, z którymi borykali się Indianie w ciągu swego kontaktu ze

�INDIAŃSKI

SHAKERYZM

143

społeczeństwem Białych. Liczne epidemie ospy, odry, kokluszu, a także
szerzenie się gruźlicy dziesiątkowały plemiona Północnego Zachodu. Tra­
dycyjne szamańskie metody uzdrawiania, operujące elementami pierwot­
nej medycyny, były wobec tych chorób bezradne. Shakeryzm dawał na­
tomiast rytualne środki ich zwalczania. Moc leczniczą przypisuje się wie­
lu gestom,, które uczestnicy obrzędu wykonują podczas uzdrowieniowego spotkania. Wszystkie one mają swe źródło w szamańskich praktykach
leczniczych. Można je poklasyfikować w następujący sposób: 1) nakła­
danie rąk, które służy umiejscowieniu choroby lub przeniesieniu boskiej
mocy z uzdrawiającego na chorego; 2) drapanie, k t ó r e służy wydobyciu
grzechu z ciała chorego; 3) dłubanie w ciele chorego w celu wydobycia
przedmiotu magicznego będącego przyczyną choroby; 4) klepanie, które
ma wprowadzić do ciała chorego moc; 5) wachlowanie przed twarzą cho­
rego, które ma powodować „wywianie grzechów"; 6) przysuwanie świe­
cy, której płomień ma chronić przed chorobą i magią.
Shakeryści stosują te metody uzdrawiając nie tylko własnych w y ­
znawców, lecz również innych Indian. Często zresztą uzdrowienie jest
przyczyną nawrócenia na shakeryzm.
Mimo zewnętrznych zbieżności, sposób uzdrawiania przyjęty w shakeryzmie odbiega od wzorów tradycyjnego leczenia szamańskiego .
Dawniej sam szaman starał się o uzdrowienie swego pacjenta, shake­
ryzm natomiast zakłada, że uzdrowienie może nastąpić przez zbiorowe
działanie całej grupy podczas ekstatycznego rytuału. To zbiorowe dzia­
łanie na rzecz zdrowia jednostki rodzi przyjazne uczucia w obrębie gru­
py wyznawców, a także wśród wszystkich Indian wzmagając poczucie
więzi lub nawet identyfikacji jednostki z grupą.
Ważną częścią shakerystycznego obrzędu są procesje ze ściskaniem
sobie rąk. Zgodnie z kierunkiem przeciwnym do ruchu wskazówek ze­
gara uczestnicy obrzędu obchodzą w dwóch rzędach kościół ściskając so­
bie wzajemnie ręce . Pierwotnie ściskanie sobie rąk było w shakeryzmie zupełnie świeckim rytuałem powitalnym; wchodząc do kościoła
przed nabożeństwem wszyscy się w i t a l i ze sobą przez podawanie sobie
rąk, co było zalecane przez misjonarzy, a także przez Johna Slocuma.
Dopiero Louis, który po Johnie Slocumie był najważniejszym przywódcą
shakeryzmu, uczynił ze ściskania sobie rąk rytuał religijny, stanowią­
cy część nabożeństwa. Niektórzy przywódcy lokalnych grup shakerystycznych zwracają u w a g ę na to, aby ręce ściskać sobie dokładnie i sta­
rannie, tak „aby diabeł nie mógł się między nie wśliznąć". Procesjom
tym można przypisać funkcję tworzenia więzi w ramach grupy wyznaw22

2S

2 2

2 3

F r e n c h , op. cii., s. 394-395.
В a r n e 11, op. cit., s. 228-231.

�144

EWA

NOWICKA

ców. Wszyscy ściskają sobie dłonie dając tym wyraz wzajemnej życzli­
wości i zaufania. Poza t y m fizyczna bliskość, której doznają ludzie
ściskający sobie ręce, tworzyć może poczucie bliskości psychicznej.
Dla wzmocnienia więzi ważny jest też wspólny posiłek, który spo­
żywany jest w domu zbudowanym zwykle jako przybudówka kościoła
lub w jednym z domów prywatnych po odbytym nabożeństwie. Jest to
przyjęcie fundowane z dobrowolnych składek. Na tę ucztę zapraszani są
przede wszystkim wszyscy goście, którzy licznie przybywają z dalekich
nawet okolic . Wizyty wzajemne i wspólne ucztowanie likwidują nie­
ufność między poszczególnymi plemionami i grupami lokalnymi przy­
czyniając się do stworzenia więzi międzyplemiennej. Swą religię shake­
ryści uważają za religię Indian, wszystkich Indian, i w zasadzie tylko
dla Indian przeznaczoną, dostosowaną do potrzeb i warunków, w któ­
rych Indianie się znaleźli. Shakeryści zauważają bowiem wspólnotę sy­
tuacji Indian bez względu na pochodzenie plemienne, i mówią, że obja­
wienie Johna Slocuma było darem Boga dla biednych ludzi. W ten spo­
sób shakeryzm przyczynia się do powstania i utrwalenia się świado­
mości przynależności do ponadplemiennej indiańskiej w s p ó l n o t y . Za­
tem więź, którą tworzy shakeryzm, jest więzią panindiańską, ponadplemienną, wykraczającą poza tradycyjne ramy więzi klanowej i rodzin­
nej. Jest to typ więzi, który ma szczególne znaczenie w dzisiejszej sy­
tuacji społeczności indiańskich, gdy zburzone zostały podstawy trady­
cyjnej klanowej i wielkorodzinnej oraz plemiennej więzi charaktery­
stycznej dla indiańskich społeczności pierwotnych. Gdy na mocy tak
zwanego A k t u Nadania (Allotment Act) ziemię indiańską rozdzielono
na małe działki, które przydzielono poszczególnym indiańskim rodzi­
nom, poderwana ostatecznie została tradycyjna indiańska zasada wspól­
nej plemiennej własności ziemi będąca podstawą plemiennej więzi. Od­
tąd Indianie gospodarowali na małych działkach własnej ziemi jako od­
rębne gospodarcze jednostki. Część Indian podjęła pracę zarobkową przy
wyrębie lasu, połowach łososi lub ostryg. Podrywało to gospodarczą jed­
ność wielkiej — wielopokoleniowej i rozgałęzionej — rodziny podwa­
żając jej solidarność. W tej sytuacji więź ponadplemienna stała się dla
Indian najistotniejszą podstawą odbudowy 'zdezintegrowanego społe­
czeństwa indiańskiego.
24

25

P R Z E Ś L A D O W A N I A I W A L K A O LEGALIZACJĘ

Zarówno doktryna i obrzędowość, jak i wewnętrzna organizacja sha­
keryzmu ulegały w toku swego rozwoju wielu przemianom. Wierzenia
2 4

2 5

Ibidem, s. 315.
F r e n c h , op. cit., s. 419.

�INDIAŃSKI

145

SHAKERYZM

i rytuały -wzbogacały się, a struktura organizacyjna uzyskiwała swój
ostateczny kształt. Należy zaznaczyć, że shakeryzm formował się w wa­
runkach szczególnie niekorzystnych. Spotykał się mianowicie z, prześla­
dowaniami ze strony indiańskich szamanów, a także misjonarzy i admi­
nistracji.
W naukach Johna Slocuma misjonarze chrześcijańscy widzieli po­
ważną konkurencję dla swej działalności prozelitycznej. Indiańskich sza­
manów natomiast shakeryzm otwarcie zwalczał, nie może więc dziwić,
że byli oni do nowego kultu nastawieni wrogo. Część szamanów zresztą
przyłączyła się do shakeryzmu znajdując w n i m dla siebie miejsce, część
pozostała w opozycji. Misjonarze żądali, żeby shakeryści uznali zwierzch­
nictwo którejś z misji chrześcijańskich albo zaprzestali swych praktyk.
Shakeryści nie, rezygnując jednak ze swej niezależności zaczęli się spo­
tykać potajemnie. "Władze administracyjne potępiały shakerystyczne
praktyki jako szkodliwe dla zdrowia. Kierując się t y m i zarzutami admi­
nistracja w porozumieniu z misjonarzami wydała w Quileute dokument
oficjalny „Regulations for Shakers Meetings". Sformułowano w nim na­
stępujące ograniczenia dla shakerystycznych obrzędów:
1. Spotkania nie mogą się odbywać w niedzielę po południu ani po
zmierzchu.
2. Wolno odbywać spotkanie po południu w środę, lecz nie może ono
trwać dłużej niż trzy godziny.
3. Dzieciom uczęszczającym do szkoły nie wolno uczestniczyć w spot­
kaniach.
4. Nie wolno używać dzwonków i innych instrumentów wywołują­
cych hałas poza jednym dzwonem wzywającym na nabożeństwo.
5. Pomieszczenia, w których odbywają się spotkania, powinny być
dobrze przewietrzane przez otwieranie drzwi lub co najmniej dwóch
okien.
Dokument ten podpisał superintendent, Edwin M i n o r .
Pierwsze dwa ograniczenia mają wyraźnie na celu zminimalizowanie
wpływu spotkań shakerystycznych na udział Indian w nabożeństwach
misyjnych. Pozostałe ograniczenia zmierzają do upodobnienia obrzędo­
wości shakerystycznej do nabożeństw chrześcijańskich.
U plemion, które były żywo zainteresowane nowym kultem, prze­
śladowania nie zniszczyły shakeryzmu, a nawet wzmocniły go przez w y ­
tworzenie u jego wyznawców solidarności obronnej. Tam jednak, gdzie
shakeryzm nie zapuścił jeszcze głębszych korzeni, szykany ze strony
władz lokalnych i misjonarzy decydowały o dalszym rozwoju ruchu. Tak
na przykład shakeryzm został stłumiony w plemieniu Nez Perce.
26

В a r n e 11, op. cit., s. 97.
10 — E t n o g r a f i a P o l s k a X V I z. 2

�146

EWA

NOWICKA

Przywódcy shakeryzmu w dążeniu do uzyskania oficjalnego uznania
indiańskiej religii przez misje wprowadzili niektóre chrześcijańskie sa­
kramenty, jak chrzest, spowiedź, oraz pewne kościelne obyczaje. Aby
dodać shakeryzmowi powagi, urządzali wielkie spotkania wzorowane na
zebraniach sekt i odłamów chrześcijańskich. W zdobyciu legalnego sta­
tusu przez shakeryzm oraz w ukształtowaniu się jego wewnętrznej orga­
nizacji ważną rolę odegrał wspomniany już dr James Wickersham. Jako
prawnik Wickersham mógł Indianom pomóc w formalnej procedurze lega­
lizacji. Ostatecznie shakeryzm uzyskał oficjalne uznanie ze strony władz
w roku 1892.
O R G A N I Z A C J A WEWNĘTRZNA

W pierwszych latach istnienia shakeryzmu kierowniczą rolę odgry­
wał w n i m prorok John Slocum, uważany również za indiańskiego me­
sjasza. Wkrótce jednak rzeczywiste kierownictwo osiągnął jego uczeń,
Louis Yowaluch, zwany też Louisem z Mud Bay. John Slocum nato­
miast pod koniec swego życia, o którym mamy bardzo niewiele infor­
macji, przestał się interesować losami założonego przez siebie kultu. Jego
następca, Louis, wszedł wkrótce w poważny konflikt z Mary Slocum,
która z n i m rywalizowała w zajęciu najwyższej pozycji przywódcy. Kon­
flikt dotyczył przede wszystkim sprawy pozornie błahej, a mianowicie
kierunku poruszania się podczas kościelnych procesji — zgodnego lub
przeciwnego do ruchu wskazówek zegara. W konflikcie zwyciężył Louis,
lecz shakeryzmowi groził wówczas całkowity rozpad.
Ostateczny zarys wewnętrznej struktury został shakeryzmowi nada­
ny w roku 1892, gdy uzyskał on legalizację. Wówczas to na trwającym
w Mud Bay ogólnym spotkaniu z udziałem dr. Jamesa Wickershama zo­
stała ustalona w e w n ę t r z n a organizacja shakeryzmu, która uprzednio
miała charakter zupełnie nieformalny. Louisa wybrano na najwyższe
stanowisko biskupa. Na drodze wyboru wyłoniono kilku „starszych"
włącznie ze Slocumem i Louisem. „Starsi" wyznaczyli 5 osób (w t y m
Louisa i Johna Slocuma) na pastorów. Ustanowiono też wtedy urząd m i ­
sjonarza, nikogo jednak jeszcze nie wybierając na to stanowisko '. Za­
uważyć należy, że misjonarz w shakeryzmie spełnia inną funkcję niż
w kościołach chrześcijańskich; jego zadaniem jest bowiem wzmacnia­
nie wiary u wyznawców, a nie nawracanie niewiernych.
Ta zasadnicza luźna struktura shakeryzmu przetrwała do dziś, choć
indiański kościół, który od tej chwili nosił oficjalną nazwę Shaker
Church, przeżywał okresy prawie całkowitego rozpadu. W zasadzie na
27

27

Ibidem, s. 107.

�INDIAŃSKI

SHAKERYZM

147

jego czele stoi wyświęcony biskup, a kapłanami są również wyświęcani
pastorzy. Zdarza się jednak, że funkcję biskupa i pastorów pełnią ludzie,
którzy oficjalnie nie zostali wyznaczeni. Od roku 1905 do 1907, po śmierci
Louisa, kościół shakerystów pozostawał bez biskupa i groziła m u całko­
wita dezorganizacja. Natomiast w latach 30-tych działało jednocześnie
dwóch biskupów i dwa zespoły „starszych". Obecnie shakeryści organi­
zują coroczne ogólne spotkania latem lub jesienią, po zakończeniu zbio­
rów. Właśnie na takich zebraniach są wyświęcani biskupi i pastorzy.
Z powodu różnic w interpretacji poszczególnych zasad doktrynalnych
i obrzędowych powstawały w shakeryzmie odłamy, które szukały własnej
drogi rozwoju. Jednak mimo luźnego i słabo sformalizowanego charakte­
r u organizacji kościoła shakeryzm zachował swą organizacyjną integral­
ność, a także — co może jest ważniejsze — wewnętrzną solidarność i po­
czucie więzi. Zwartość shakeryzmu wynika jednak raczej z więzi psy­
chicznej niż z formalnej struktury organizacyjnej. Shakeryzm, mimo swej
luźnej struktury, może być dla Indian oparciem organizacyjnym w ich
zdezintegrowanym społeczno-kulturowym świecie.
Organizacyjnej stronie shakeryzmu można przypisać funkcję tworze­
nia nowej więzi w społeczeństwie indiańskim. Elementy organizacji sha­
keryzmu isą zrozumiałe przez odniesienie do sytuacji zakłócenia więzi
społecznej wśród Indian obszaru Północnego Zachodu. Osadnictwo białych
Amerykanów oraz zamykanie Indian w rezerwatach uniemożliwiło pro­
wadzenie tradycyjnego sposobu gospodarki zbieracko-łowieckiej, która
opierać się musi o wielkie obszary naturalne. Zakłóciło to zarazem struk­
t u r ę społeczną i kulturę pierwotną. W powstałej organizacyjnej próżni
shakeryzm stanowi nową formę zbiorowego działania. Shakeryści tworzą
zwartą zbiorowość o wspólnych religijnych celach, o przestrzeganych
normach postępowania, o poczuciu solidarności, o uznawanych wspólnie
autorytetach i przywódcach. Dawny autorytet szamanów został podwa­
żony przez nauki misjonarzy, a władza świeckich przywódców plemien­
nych straciła na znaczeniu. W tych warunkach shakeryzm stał się bazą
organizacyjną dla rozwoju w nowym kierunku społeczności indiańskich,
stanowiąc zarazem oparcie psychiczne dla wykolejonych społecznie I n ­
dian.
Funkcjonalne wyjaśnienie shakeryzmu, które zostało t u przedstawio­
ne, traktuje ruch ten jako wyraz mniej lub bardziej świadomie podejmo­
wanych dążeń w kierunku osiągnięcia społe-czno-kulturowej integracji
oraz biologicznego przetrwania Indian jako ludu. Tworzy nowy typ wię­
zi religijnej i ponadplemiennej — jedynej więzi, która w istniejących
warunkach może połączyć Indian. Próbuje zaradzić dezintegracji społe­
czeństwa indiańskiego poprzez likwidację niszczących skutków zderzenia
społeczno-kulturowego. Shakeryzm jest więc zarazem organizacyjnym

�148

E W A .NOWICKA

tworem wypełniającym miejsce zburzonej więzi plemiennej, a także r u ­
chem społecznym o sformułowanym programie przemian kulturowych.
W takich samych kategoriach warto rozpatrywać pejotyzm i religię
proroka Handsome Lake'a, gdyż wszystkie te ruchy religijne wykazują
wiele podobieństw zarówno w doktrynie, jak i w roli, którą spełniają
w stosunku do współczesnego społeczeństwa Indian — roli przebudowy
społeczno-kulturowej, odnowy więzi społecznej i organizacji życia i oso­
bowości Indian w zmienionych warunkach.
Znaczenie shakeryzmu i jego miejsce w procesach społeczno-kulturo­
wych inne było oczywiście w końcu wieku X I X i inne jest dziś. W pierw­
szych dziesięcioleciach swego istnienia shakeryzm skupiał Indian pod­
danych najsilniej procesowi wykorzenienia z kultury plemiennej i akulturacji do wzorów społeczeństwa białego człowieka. Dziś jest inaczej;
ruch ten skupia mniej zeuropeizowaną część społeczności indiańskich,
która w mniejszym stopniu włącza się psychicznie do świata białego
człowieka. Część młodych Indian, którzy zdobywają średnie lub wyższe
wykształcenie, w ostatnich latach organizuje nowe formy protestu prze­
ciwko dominacji białego człowieka. Są to manifestacje, protestacyjne mar­
sze, a także tak zwane „Fish-Ins" — protestacyjne połowy na łowiskach,
które wbrew prawom ustalonym w dawnych traktatach przekazane zo­
stały do eksploatacji przedsiębiorstwom rybackim należących do Białych.
Dla wielu — a być może dla większości dzisiejszych Indian — forma
reakcji na dominację białego człowieka, jaką stanowi shakeryzm, jest
adekwatna do ich potrzeb.
Narzuca się więc pytanie, dlaczego program kulturowej przemiany
przybiera wśród Indian formę religijną. W znacznym stopniu wynika to
z charakteru pierwotnego społeczeństwa indiańskiego, w którym powsta­
wanie nowych ruchów religijnych było zjawiskiem znanym, a innowa­
cje kulturowe często właśnie w formie religijnej się wyrażały. Zarazem
jednak religijna forma ruchów adaptacyjnych ma głęboki sens psycholo­
giczny. Odwołanie się do pomocy sił nadprzyrodzonych w sytuacji włas­
nej bezsilności i bezradności wobec rozgrywających się wydarzeń daje
Indianom psychologicznie pewne oparcie. Sitting Bull, prorok w Tańcu
Duchów, innym indiańskim ruchu religijnym, oświadczył w 1890 roku na
międzyplemiennym spotkaniu, że jeśli teraz siły nadprzyrodzone India­
nom nie pomogą, to są oni zgubieni. Wypowiedź ta dobrze ilustruje po­
stawy wielu Indian, również wyznawców shakeryzmu. Zaufanie, które
pokładają w mocy boskiej, powoduje redukcję lęków i tworzy podstawę
integracji osobowości.
Religijną reakcję na dominację obcego społeczeństwa, jaką jest shake­
ryzm, możemy uznać za formę działania dostosowaną do sytuacji spo­
łeczno-gospodarczej, w której Indianie się znajdują. Nielicznej indiań-

�INDIAŃSKI

SHAKERYZM

149

skiej mniejszości niewiele pozostawiono dróg samoobrony w wielomilio­
nowym, przemysłowym i masowym społeczeństwie białych Amerykanów.
Indiańska półmilionowa zbiorowość stanowi dziś margines życia społecz­
nego, politycznego i gospodarczego w Ameryce Północnej.

E w a Nowicka
THE INDIAN SHAKERISM
A

Summary

Shakerism is one of the syncretic Indian religions in North America. Along
with peyotism and the Iroquois religion of the prophet Handsome Lake, it is an
important religious movement of the North American aborigines. I t was establish­
ed in 1881 by a young religious leader John Slocum, a member of the tribe Squaxin living in the region of iPuget Sound. On his deathbed Slocum had a mystical
transe during which God revealed to him his order to propagate the new religion
and to encourage the Indians to live in innocence. The religion became widespread
among many tribes along the river Columbia and in Puget Sound area, and now
it also flourishes in other Indian reservations.
It is assumed that Shakerism was a reaction of Indian communities towards
the white conquest and the foreign civilization of the white man. Shakerism was
a creative and farsighted response of Indians of the North Western United States
to social desorganization and disintegration brought by the contact with the pre­
dominating white impact.
The constituent elements of shakerism, its doctrine, its ethics, its rituals and
inner organization, can be considered in terms of such a creative response.
Shakerism forbids alcohol, tobacco and gambling. These addictions used to
be disastrous for health and family life and they degraded many Indians to the
lowest social levels. Shakerism also forbids the traditional shamanism, as it
destroyed mutual confidence among Indians. The rich ritual side of Shakerism also
serves to support the weakened or destroyed social link. Common prayers and,
above all, collective sacral shaking, brings about psychical states enhancing the
feelings of solidarity and unity within the group of confessors. The new social
link among the followers of John Slocum is also reinforced by the organizational
framework of their church, adopted by shakerism during its development. The
new link surpasses and replaces the tribal ties, once essential for the Indians and
destroyed by contacts with the foreign white society. Tribes are no longer signi­
ficant social, cultural or economic units. A general Indian society is emerging and
Shakerism contributes to the process.
Shakerism is a syncretic religion, uniting several elements of old Indian cults
and of Christianity. It is a result of social and cultural changes of Indian commu­
nities. Among them there are changes in attitudes towards the native and foreign
cultures. Shakerism approves the borrowing of some cultural patterns of white
man and it is not generally hostile towards white people. Thus it can be said that
Shakerism is an adequate social and cultural response to the situation of con­
quest and alien influences.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10889" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10867">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6ea89f7d96d8ffa2b9766b34eaf60fcd.pdf</src>
        <authentication>533d98cfc101b897a0e55d311a45ac5d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129890">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:749</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129891">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129892">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:690</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129893">
                <text>Obrzędowa i społeczna struktura wsi macedońskiej / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129894">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.201-214</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129895">
                <text>Obrębski, Józef</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129896">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129897">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129898">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="129899">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="129900">
                <text>S

T

U

D

I

A

I

M

A

T

E

R

I

A

Ł

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X V I z. 1

JÓZEF

OBRĘBSKI

OBRZĘDOWA I SPOŁECZNA

STRUKTURA WSI

MACEDOŃSKIEJ

Dane, które stanowią podstawę niniejszego artykułu, zostały zebrane
w t r a k c i e pracy terenowej prowadzonej w latach 1932-1933 w okręgu
p o r e c k i m (Poręcze) w jugosłowiańskiej Macedonii. Większość badań b y ­
ła prowadzona w e w s i Wołcze (31 gospodarstw, około 170 mieszkańców),
w pobliżu G o s t i w a r u , jakieś 30 m i l od Skoplje. Miałem t u unikalną moż­
liwość badania t r a d y c y j n e j społeczności w i e j s k i e j n i e dotkniętej jeszcze
wpływem nowoczesnych przemian.
Artykuł t e n k o n c e n t r u j e się przede w s z y s t k i m wokół sposobów, j a ­
k i m i religia p r z y c z y n i a się do t w o r z e n i a zwartości grupowej oraz i n t e ­
gracji wspólnoty w i e j s k i e j w t r a d y c y j n e j społeczności w i e j s k i e j . Poprzez
analizę skupioną wokół relacji między działaniami obrzędowymi a spo­
łeczną strukturą danej g r u p y chciałbym t u uwypuklić niektóre społecz­
ne f u n k c j e r e l i g i i .
RELIGIA A LOKALNY

SYSTEM

WARTOŚCI

W zasadniczych
orientacjach życie religijne mieszkańców Wołcze
jest wysoce pragmatyczne. Celem większości działań r y t u a l n y c h , związa­
n y c h zarówno z sacrum, j a k i projanum,
jest spotęgowanie przychylności
sił nadprzyrodzonych wobec mieszkańców w s i oraz ułagodzenie i c h p o ­
tencjalnie złej w o l i . A k t y r y t u a l n e i życie zgodne z r e l i g i j n y m i n o r m a ­
m i społeczności stanowią drogę do osiągania tego, co m a największe
wartości w życiu w s i : pomyślności i dostatku, zdrowego i długiego życia,
urodzajności ziemi i licznego stada, płodności kobiet, wszelkich sukcesów
w osobistym i r o d z i n n y m życiu. W ethosie w s i te wartości egzystencjalne
występują tuż obok wartości n o r m a t y w n y c h — nakazów m o r a l n y c h
i wzorów „porządnego życia".
Zarówno egzystencjalne, j a k i n o r m a t y w n e wartości mają określone
konotacje r e l i g i j n e . To, co w życiu dobre, pochodzi od Boga, nadane
ludzkości przez Twórcę i przyznane żyjącym pokoleniom a k t e m jego ła-

�202

JOZEF

OBHĘBSKI

skawości. Jest istotną częścią boskiego porządku, do którego należą rów­
nież n o r m y społeczne. I c h r e l i g i j n a jakość m a n i f e s t u j e się poprzez r o ­
dzaj sankcji. Naruszenia moralnego k o d u społeczności mogą być t o l e r o ­
w a n e i n i e karane przez członków g r u p y , lecz n i g d y przez Boga i jego
akolitów — świętych. Za łamanie moralnego k o d u zsyłają o n i k a r y : cho­
robę, śmierć, suszę, złe zbiory, s t r a t y w i n w e n t a r z u , powódź czy ogień.
T a k więc k a r y nakładane przez siły nadprzyrodzone n a błądzącą l u d z ­
kość polegają przede w s z y s t k i m na pozbawieniu j e j wartości egzysten­
cjalnych.
WIEŚ J A K O W S P Ó L N O T A R E L I G I J N A

W i a r a i wspólny rytuał stanowią dla mieszkańców w s i ważną podsta­
w ę poczucia jedności g r u p o w e j . Widzą o n i siebie samych n i e t y l k o jako
zespół k r e w n y c h , p o w i n o w a t y c h i sąsiadów, lecz także j a k o wspólnotę
religijną. W i c h odczuciu każda wioska pozostaje w z u n i f i k o w a n y c h , o d ­
rębnych stosunkach z siłami n a d p r z y r o d z o n y m i , u t r z y m y w a n y c h poprzez
system r y t u a l n y c h obrzędów, które stanowią część właściwej dla tej w s i
t r a d y c j i . Wieśniacy mawiają: „Sto w s i — sto t r a d y c j i ' ' . T a k więc w roz­
ległym świecie chłopskiego c h r y s t i a n i z m u każda w i o s k a przedstawia
autonomiczną całość. Uczestnictwo jednostki w p o n a d l o k a l n y m kościele
o d b y w a się za pośrednictwem j e j udziału w obrzędach, j a k i e zwyczajo­
w o występują w danej w s i .
Bardzo ważna klasa aktów r y t u a l n y c h t o zarotci, uświęcone zakazy
związane z okresami świątecznymi obrzędowego kalendarza w s i , d o t y ­
czące pracy, jedzenia i i n n y c h czynności człowieka. Złamanie t y c h zaka­
zów pociąga za sobą nadprzyrodzone sankcje; są one szczególnie surowe,
jeśli został przez t o obrażony któryś z ważniejszych świętych, k a r a może
być wówczas nałożona n i e n a pojedynczego winowajcę, ale n a całą wieś.
Przeto podporządkowanie się t y m n o r m o m n i e jest sprawą j e d y n i e obo­
wiązku religijnego j e d n o s t k i ; jest j e j świętą powinnością, zarówno wobec
świata nadprzyrodzonego, j a k i wobec własnej społeczności, i stanowi
p r z e d m i o t t r o s k i publicznej. Uświęcone zakazy stanowią tę część aktów
r y t u a l n y c h , w których uczestniczą wszyscy bez wyjątku i obowiązkiem
każdego jest i c h przestrzeganie. Jest t o -— w i c h p r z e k o n a n i u — zasad­
niczy c z y n n i k t r w a n i a i pomyślności wspólnoty. T a k więc, system za­
rotci całym s w y m działaniem czyni znak równości między świętym i spo­
łecznym, między wspólnotą religijną i grupą wioskową.
U c h w y t n y m symbolem religijnego w y m i a r u w s i jest kościół. W t y m
n i e w i e l k i m b u d y n k u n i e odbywają się żadne zbiorowe modły n i błaga­
nia — miejscowa t r a d y c j a n i e uznaje tej f o r m y ekspresji r e l i g i j n e j . M i ­
m o to, w r a z z otaczającym go cmentarzem jest kościół najważniejszym
s a k r a l n y m miejscem w e w s i , c e n t r u m j e j duchowej zwartości. Ważne

�OBRZĘDOWA

S T R U K T U R A WSI

MACEDOŃSKIEJ

203

obrzędy doroczne, n a przykład w święto O b j a w i e n i a Pańskiego (Trzech
Króli), w r a z z towarzyszącymi i m zabawami i u c z t o w a n i e m odbywają się
właśnie t u t a j . Także cmentarz jest ważnym c e n t r u m obrzędowym, m i e j ­
scem cyklicznie powtarzających się obrzędów pogrzebowych związanych
z k u l t e m zmarłych. Cmentarz jest j a k b y odbiciem wewnętrznych podzia­
ł ó w w s i — lokalizacja grobów oddaje system tutejszych lineaży, s u b l i neaży i rodów.
ORGANIZACJA

DZIAŁAŃ

RYTUALNYCH

Jest k i l k a typów działań r y t u a l n y c h : celebracja świąt i okresów świą­
t e c z n y c h c y k l u rocznego, k u l t zmarłych, magia lecznicza, wróżby, modły
i n d y w i d u a l n e , obrzędy (przejścia) związane z i n d y w i d u a l n y m c y k l e m
życia, rozpoczynanie i zakończenie głównych zajęć gospodarczych, magia
pogody, obrzędowe klątwy oraz czary.
W Poręcz, podobnie j a k i w i n n y c h wsiach regionu, n i e m a f o r m a l n e j ,
wyspecjalizowanej i wydzielonej organizacji, która b y się opiekowała r e ­
l i g i j n y m i obrzędowym życiem g r u p y l o k a l n e j . N i e m a t u wioskowego
kapłana a n i żadnej organizacji kościelnej oddzielonej od całokształtu ży­
cia wspólnoty, a n i też przypisania ról obrzędowych t y l k o do k i l k u w y ­
różnionych osób. Magiczno-religijna obrzędowość głęboko p r z e n i k a w s z y ­
s t k i e rodzaje świeckich zajęć i splata się z w i e l o m a elementami lokalnej
k u l t u r y . Lecz obrzędowo-ekspresyjne, r e l i g i j n e zachowanie się i n d y w i ­
dualnego członka g r u p y nie jest sprawą jego osobistych skłonności. Role
r e l i g i j n e n i e mogą być przedsiębrane przez jednostkę według własnego
widzimisię. N i e mogą być p r z y j m o w a n e przez nią z p o w o d u j e j własnych
i n k l i n a c j i . Są j e j one wyznaczane, przydzielane według zwyczajowych
ustaleń, zgodnie z j e j statusem społecznym, z pozycją, jaką zajmuje
w g r u p i e jako mężczyzna albo kobieta, dziecko albo dorosły, j a k o sąsiad,
k r e w n y albo członek r o d z i n y .
Przydzielanie ról obrzędowych n i e jest a n i przypadkowe, a n i n i e za­
leży od osobowościowej c h a r a k t e r y s t y k i jednostki. Jest ono związane ze
społeczną strukturą g r u p y i z pozycją, jaką zajmuje w niej każdy z j e j
członków. P o m i m o pozornie amorficznej i rozległej n a t u r y zachowań r e ­
l i g i j n y c h występuje zdecydowane zazębianie się ról obrzędowych i s t r u k ­
t u r y społecznej. J e d n y m z efektów tego s t r u k t u r a l n e g o uszeregowania
ról obrzędowych jest wyłonienie się różnych, określonych s t r u k t u r a l n i e
ugrupowań o charakterze kapłańskim, w różnym stopniu i w różny spo­
sób zaangażowanych w spełnianiu czynności obrzędowych. A k t y t e są
n i e t y l k o w y r a z e m r e l i g i j n y c h uczuć uczestników i wspólnych wartości
całej g r u p y , są one równocześnie odbiciem s t r u k t u r a l n e j k o n f i g u r a c j i
danej społeczności: społeczności jako t a k i e j , j e j systemu lineaży, s t r u k t u ­
r y w i e k u i płci, systemu pokrewieństwa, r o d z i n y i gospodarstwa.

�204

JOZEF

OBRĘBSKI

R O L E OBRZĘDOWE A P O Z Y C J A

SPOŁECZNA

Uderzającą cechą tutejszej obrzędowości jest dominująca rola, jaką
w t y c h czynnościach odgrywają k o b i e t y . J a k k o l w i e k w obrzędach Trzech
Króli — najważniejszych w c y k l u r o c z n y m — głównymi a k t o r a m i są
mężczyźni, w e w s z y s t k i c h pozostałych działaniach r y t u a l n y c h n a scenie
dominują kobiety, a w niektórych z nich, z zasady l u b faktycznie, są one
j e d y n y m i i wyłącznymi uczestnikami. Zadziwiające jest to dominujące
p r z y p i s y w a n i e ról obrzędowych k o b i e t o m , stoi ono b o w i e m w j a w n e j
niezgodzie z pozycją k o b i e t w tej społeczności. Patrylinearność b o w i e m
jest fundamentalną zasadą leżącą u podstaw organizacji g r u p y w i o s k o ­
w e j i systemu wspólnoty w i e l k o r o d z i n n e j , która jest dominującą formą
życia rodzinnego. W t y m systemie, je d ynie mężczyźni wyprowadzający,
poprzez agnatyczne lineaże i sublineaże, swe pochodzenie o d założyciel­
skiej p a r y rodowej żyjącej przez około 200 l a t y , posiadają pełne i n i e ­
zbywalne, przypisane miejscu urodzenia, p r a w o do wioskowego o b y w a ­
telstwa. I c h siostry i córki n i e są brane pod uwagę, j a k o że zgodnie z p a trylokalnością małżeństw i zasadą egzogamii są w y d a w a n e za mąż poza
swą wsią rodzinną. T y l k o męscy agnatyczni p o t o m k o w i e założycieli w s i
mają niepodważalne prawo&gt; zamieszkiwania w e w s i , do dziedziczenia, d o
użytkowania (zgodnie ze z w y c z a j o w y m p r a w e m własności) zasobów w s i ,
a także — zależnie od swej pozycji rodzinnej — do uczestniczenia w p o ­
d e j m o w a n i u decyzji w sprawach p u b l i c z n y c h za pośrednictwem r a d y
w s i . Tego rodzaju system p a t r y l i n e a r n y czyni zdecydowane rozróżnienie
pomiędzy pozycją mężczyzn — „tubylców", a pozycją kobiet — obcych;
ich p r a w a i obowiązki są wyznaczane według i c h r o d z i n n y c h powiązań
z mężczyznami.
Społeczna niższość k o b i e t jest j e d n y m z zasadniczych elementów t e j
k u l t u r y . Wyobrażenia dotyczące poczęcia, zaspokojenia seksualnego czy
fizycznego podobieństwa rodziców i dzieci akcentują wiodącą rolę, jaką
w p r o k r e a c j i odgrywają mężczyźni oraz j a k b y pomocniczą rolę k o b i e t y .
Niższa rola k o b i e t y znajduje odbicie w l i c z n y c h obyczajach: w systemie
nadawania i m i o n i posiadaniu i n d y w i d u a l n y c h przezwisk; sposobie adre­
sowania, o d d z i e l n y m stole dla mężczyzn i wreszcie w ograniczeniach n a ­
kładanych n a uczestnictwo k o b i e t w niektórych zebraniach t o w a r z y s k i c h .
Zachowanie się k o b i e t w k o n t a k t a c h między płciami jest niezmiennie
wyrażaniem mężczyznom należnego i m szacunku.
We wspólnocie w i e l k o r o d z i n n e j kobieta-żona podporządkowana jest
w i e l o k r o t n e j władzy sprawowanej n a d nią przez t z w . wewnętrzny krąg
r o d z i n n y : teściową, teścia, męża i jego braci. Są o n i j e j z w i e r z c h n i k a m i —
przydzielają j e j pracę, wydają rozkazy, nadzorują j e j zajęcia i k o n t r o l u ­
ją j e j prowadzenie się. Jedynie gdy osiągnie pozycję głównej gospodyni

�OBRZĘDOWA

STRUKTURA WSI

MACEDOŃSKIEJ

205

w samodzielnym gospodarstwie w i e l k o r o d z i n n y m , ograniczenia, które
utrzymywały ją dotąd w pozycji podporządkowanej, zostają zniesione,
status zaś, j a k i osiąga, staje się porównywalny z pozycją j e j męża.
Obrzędowe role mężczyzn i k o b i e t głęboko różnią się zarówno
w aspekcie ilościowym, j a k też i jakościowym. Istnieje bliska współza­
leżność między przydziałem ról r y t u a l n y c h a systemem pozycji społecz­
n y c h . Znaczącym aspektem tego zróżnicowanego układu jest uzależnie­
n i e r o l i obrzędowej od pozycji zajmowanej przez danego członka g r u p y
w systemie l i n e a r n y m , w systemie r o d z i n n y m i k r e w n i a c z y m l u b w spo­
łeczności l o k a l n e j .
UDZIAŁ MĘŻCZYZN W

OBRZĘDACH

W c y k l u życia w s i , okresy świeckie, k i e d y t o ludzie pracują i zgod­
n i e z w y m o g a m i danej pory r o k u dbają o swe codzienne sprawy, p r z e ­
platają się z okresami świątecznymi, wypełnionymi zajęciami obrzędo­
w y m i i ceremonialnymi. W okresach świątecznych, niekiedy rozciągają­
cych się n a przeciąg k i l k u d n i , poprzez spełnianie aktów symbolicznych
mieszkańcy w s i nawiązują więź ze wspólnym i najwyższym adresatem
t y c h działań: ze światem n a d p r z y r o d z o n y c h sił i istot. Wieśniacy wierzą,
że są one w t y m czasie szczególnie a k t y w n e i dlatego mogą się przyczy­
nić do pomyślności (albo nieszczęścia) g r u p y .
Obrzędem, który należy wyłącznie do mężczyzn, jest ceremonia świę­
cenia w o d y związana ze świętem Objawienia. Obrzęd t e n t r w a przez
t r z y d n i , z przerwą n a „dzień k o b i e t " — poświęcony pamięci zmarłych.
W dorocznym c y k l u obrzędowym rytuał t e n s t a n o w i p u n k t szczytowy.
N i g d y n i e może być pominięty czy zaniedbany i uchodzi za zasadniczy
dla zapewnienia pomyślności i szczęśliwego życia w s i .
Główną osobistością ceremonii jest tutejszy ojciec chrzestny — kum,
określony przez mieszkańców j a k o „nasz w i o s k o w y kapłan". Urząd t e n
jest „obieralny" n a bazie lineażu i n a zasadzie corocznej r o t a c j i p r z y ­
z n a w a n y jest j e d n e m u z trzech najstarszych lineaży, czyli kabile. Z a ­
zwyczaj mężczyzna dostatecznie silny, aby podołać t r u d o m obrzędu, w y ­
znaczany jest n a tę funkcję przez swój kabile.
Kum w s i występuje j a k o pośrednik między lokalną wspólnotą r e l i g i j ­
ną a kościołem p o n a d l o k a l n y m . Obrzęd rozpoczyna się poświęceniem w o ­
d y przez księdza w p a r a f i a l n y m kościele, gdzie gromadzą się k u m o w i e
z całego okręgu. Każdy kum dźwiga krzyż swojej w s i , który jest s y m b o ­
l e m zarówno sakralnej jedności w s i (i godności kuma), j a k też płodności,
z d r o w i a i obfitości, które n a skutek działań r y t u a l n y c h mają być zapew­
nione w s i .
Powracając do d o m u kum obchodzi wieś i ze stosownym błogosła­
wieństwem k r o p i zabudowania gospodarcze, b u d y n k i , pola, łąki, stajnie,

�206

JOZEF

OBRĘBSKI

chaty i szałasy, sady i ule, a przede w s z y s t k i m mieszkańców w s i i i c h
i n w e n t a r z , śpiewając: „ T y l e dzieci, i l e k r o p e l . J a k w i e l e jest k r o p e l , t a k
niech będzie cieląt, jagniąt i koźląt. T a k w i e l e jabłek, t a k w i e l e pszczół.
Niechże t u panuje zdrowie, pomyślność i dostatek. Każdemu i w s z y s t ­
k i m . A m e n " . Wchodzi do każdego gospodarstwa i w każdym oczekują, że
k u m będzie h o j n y w błogosławieństwie. N i c , co żyje i m a d l a chłopa j a ­
kąś wartość, n i e może być przeoczone. Każdy członek gospodarstwa m u ­
si być p r z y t y m w s p o m n i a n y po i m i e n i u i w y m i e n i o n y w błogosławień­
stwie.
W czasie n o c n y c h przyjęć, j a k i e odbywają się w każdym d o m u po
obrzędzie, kum zachowuje się n i e j a k gość, lecz tak, j a k b y t o o n był go­
spodarzem. W t o w a r z y s t w i e s w y c h pomocników wchodzi do d o m u bez
pukania, bez czekania n a zaproszenie siada d o przygotowanej s t r a w y
i bez zaproszenia zaczyna jeść i pić, wznosząc toasty za z d r o w i e i p o ­
myślność głowy d o m u i jego rodziny. W przyjęciu uczestniczą wyłącz­
n i e mężczyźni. Taka sama ceremonia powtarzana jest w każdym d o m u ,
p r z y wzrastającej liczbie uczestników, j a k o że mężczyźni z w i z y t o w a ­
n y c h już domów przyłączają się d o orszaku k u m a .
Następny dzień jest dla mężczyzn d n i e m p r z e r w y . Jest t o równo­
cześnie n a w s i dzień opłakiwania zmarłych. W ceremoniach uczestniczą
wszyscy mieszkańcy, ale wyróżnione role pełnią t y l k o k o b i e t y . Dzień t e n
zwie się „mały kobiecy dzień w o d n y " , w odróżnieniu o d trzeciego d n i a —
„małego d n i a w o d n e g o " mężczyzn.
Trzeci dzień tego c y k l u , zamykający ceremonię, kończy się ucztą
i tańcami, które j a k w s z y s t k i e tego rodzaju celebracje, odbywają się n a
m i e j s c o w y m cmentarzu. Główny obrzęd polega na i n t r o n i z a c j i nowego
k u m a i przekazaniu m u krzyża w s i . Uroczystość rozpoczyna się procesją
wokół kościoła prowadzoną przez ustępującego k u m a , w a k o m p a n i a m e n ­
cie dziewczęcych pieśni. Następnie w obszernej k r u c h c i e kościoła stary
kum podaje krzyż n o w e m u , a b y t e n przechowywał go aż po przyszło­
roczny obrzęd. W t y m czasie zostają odcięte i rozdzielone głowom go­
spodarstw kawałki sznura, którym n a uroczystość święcenia w o d y p r z y ­
mocowane były do krzyża k w i a t y .
A k t t e n jednoczy wszystkie gospodarstwa w posiadaniu u c h w y t n e g o
s y m b o l u życzliwości sił m i s t y c z n y c h . Ponieważ podstawę obrzędu stano­
w i system l i n e a r n y (agnatyczny), rytuał t e n akcentuje odpowiedzialność
mężczyzn za zwartość, t r w a n i e i d o b r o b y t g r u p y . Równocześnie daje
w y r a z wszechobejmującemu poczucie wspólnoty ogarniającej potomków
o w e j p a r y założycieli r o d u , i c h żony i r o d z i n y — włączając n a w e t t y c h ,
którzy odeszli ze w s i . Poprzez urząd k u m a pokrewieństwo duchowe, które
jest najwyższą i najświętszą formą pokrewieństwa zostaje ustalone n a
płaszczyźnie obrzędowej między w s z y s t k i m i członkami g r u p y , nieza-

�OBRZĘDOWA

STRUKTURA

WSI

MACEDOŃSKIEJ

207

leżnie o d i c h a f i l i a c j i l i n e a r n y c h . System lineażu w y n o s i mężczyzn. A l e
symboliczne, duchowe pokrewieństwo usankcjonowane przez t e n s y ­
stem t w o r z y jednię ponad przedziałami, które na świeckiej płaszczyźnie
utrzymują się w e wspólnocie n a skutek patrylinearności.
OBRZĘDOWE R O L E

KOBIET

Większość obrzędowych czynności kobiet składa się z w y k o n y w a n y c h
przez n i e l u b pod i c h k i e r u n k i e m t r a d y c y j n y c h obrzędów związanych ze
świątecznymi okresami kalendarza ceremonialnego. Zarówno organizacja,
j a k istota obrzędów kobiecych różni się zdecydowanie od obrzędów O b j a ­
w i e n i a . Po pierwsze bazą d l a organizacji obrzędowych czynności kobiet n i e
jest a n i wieś j a k o całość, a n i lineaż, lecz g r u p a domowa. T y l k o niektóre
obrzędy, o d p r a w i a n e przez miejscowe dziewczęta, są organizowane n a
bazie sublineażu. Po drugie, inaczej niż w obrzędzie Objawienia, kobieca
adeis-magia ochronna składa się z l i c z n y c h aktów r y t u a l n y c h , z któ­
r y c h każdy m a wysoce k o n k r e t n y cel i każdy jest d o k o n y w a n y oddziel­
nie. W niektórych w y p a d k a c h cele te pokrywają się z p e w n y m i zasadni­
czymi wartościami egzystencjalnymi społeczności: z d r o w i e m l u d z i , ży­
znością pól, płodnością inwentarza, obfitością mleka. W i n n y c h zadaniem
poszczególnych aktów r y t u a l n y c h jest odstraszanie i t r z y m a n i e pod k o n ­
trolą p e w n y c h specyficznych nadprzyrodzonych l u b n a t u r a l n y c h złych
sił, t a k i c h j a k diablica loszotija, nieokreślona zła istota powodująca więk­
szość chorób, w i l k i , które atakują stada, czy m y s z y wkradające się d o
składów ziarna. Tego rozdzaju a k t y r y t u a l n e następujące k o l e j n o j e d n e
po d r u g i c h przeprowadzane są w praznitci
— „puste d n i ' ' okresu świą­
tecznego, k i e d y t o nakładane są święte zakazy, albo w smJedni — „święte
d n i " , biesiadne d n i c y k l u .
Adets-ochronne zabiegi magiczne cieszą się szacunkiem j a k o część
t r a d y c j i w s i i są t r a k t o w a n e j a k o p r z y w i l e j nadany l u d z i o m przez Boga
w celu umożliwienia i m k o n t r o l o w a n i a sfery sacrum i profanum
stosow­
n i e do własnych przeznaczeń. Lekceważenie t r a d y c y j n y c h p r a w n i e p o ­
ciąga za sobą nadprzyrodzonej k a r y , a n i n i e wywołuje g n i e w u świętych,
jednakże pozbawia wspólnotę p e w n y c h nadprzyrodzonych źródeł j e j bez­
pieczeństwa i d o b r o b y t u . Przestrzeganie i c h jest zasadniczo obowiązkiem
m o r a l n y m , powinnością j e d n y c h członków wspólnoty wobec pozostałych.
Główna odpowiedzialność za czynienie m a g i i ochronnej spoczywa n a
żonie głowy rodziny. Niektóre czynności są wyznaczane przez nią, zgod­
n i e z p r a w a m i rytuału i jego symboliką, i n n y m d o m o w n i k o m : córce l u b
s y n o w e j , s y n o w i l u b mężowi, b r a t u l u b siostrze, czy ojcu i córce. J e d ­
nakże większość czynności r y t u a l n y c h jest spełniana właśnie przez nią,,
a już wszystkie są przeprowadzane pod j e j k i e r u n k i e m i nadzorem-

�208

JŮZEF

OBRĘBSKI

Obrzędowe funkcje należą do j e j głównych zajęć. Większość prac k o ­
biecych, również przez nią k i e r o w a n a i nadzorowana, w y k o n y w a n a jest
przez młodsze k o b i e t y wspólnoty d o m o w e j : synowe, córki i w n u c z k i . O n a
,sama n i e pracuje już w polu, a n i n i e pasie bydła. D o niej należy śledze­
n i e d n i i okresów świątecznych oraz umiejętna organizacja p r a c y i co­
dziennych zajęć w gospodarstwie. Za pomocą prostych aktów r y t u a l n y c h
ogłasza ona rozpoczęcie i zakończenie okresów obowiązywania świętych
zakazów. I wreszcie, w organizacji i d o k o n y w a n i u obrzędów r o d z i n n y c h
ona właśnie g r a główną rolę, zajmując pozycję przed mężczyzną — głów­
n y m gospodarzem — s w y m mężem l u b synem. Role obrzędowe stanowią
więc istotną część j e j wywyższonej pozycji.

KOBIETY A KULT

ZMARŁYCH

Ważnym zespołem obrzędowym, gdzie znów dominują kobiety, są
obrzędy i ceremonie związane z k u l t e m zmarłych. Mężczyźni n i e są w y ­
łączeni z t y c h obrzędów, ale t o właśnie role spełniane przez k o b i e t y sta­
nowią i c h trwałą, widoczną i wyrazistą treść. O d kobiet oczekuje się,
że będą opłakiwać zmarłych dłużej niż mężczyźni, a zwyczaje pogrze­
bowe, których muszą przestrzegać, są ściślejsze i bardziej surowe. Czy­
nienie magiczno-religijnych p r a k t y k związanych ze śmiercią członka r o ­
d z i n y i jego pogrzebem także stanowi część i c h obowiązków. Szczególna
odpowiedzialność ciąży n a n i c h w związku z organizacją obrzędów po­
grzebowych i prawidłowym przydziałem ról związanych z okazaniem
pamięci po zmarłym. Przygotowują one przy t y c h okazjach strawę na
ucztę, w d n i żałoby rozdzielają w i m i e n i u zmarłego jadło i inne d a r y ,
składają u g r o b u o f i a r y z jadła, owoców, wódki i kwiatów oraz uczestni­
czą w r y t u a l n y c h płaczach i lamentach, czasami aż przez t r z y l a t a po
pogrzebie.
Płacz żałobny jest j e d n y m z c e n t r a l n y c h i najbardziej rzucających się
w oczy aktów r y t u a l n y c h zarówno n a r o d z i n n y c h , j a k i wspólnie orga­
n i z o w a n y c h przez całą wieś obrzędach k u czci zmarłych w „soboty zmar­
łych członków rodziny. Lecz obrzędowe wyrażenie uczuć r o d z i n y i postości mężczyźni mogą stać b l i s k o s w y c h r o d z i n n y c h grobów, mogą w y ­
rażać swój ból płacząc czy głośno zawodząc, czy też mogą zajmować się
r o z m o w a m i z i n n y m i , wychwalając cnoty l u b opłakując cierpienia zmar­
łych członków rodziny. Lecz obrzędowe wyrażenie uczuć r o d z i n y i p o ­
czucia jedności między żywymi i zmarłymi — jest rolą kobiet.
T a k i właśnie układ obowiązków akcentuje bilateralną zasadę więzi
r o d z i n n y c h i pokrewieństwa. K o b i e t a jest zobowiązana do płaczu za
członkami rodziny, w której się urodziła, r o d z i n y najbliższej ( p r o k r e a c y j -

�OBRZĘDOWA

S T R U K T U R A W S I MACEDOŃSKIEJ

209

nej) oraz wspólnoty r o d z i n n e j , d o której weszła przez małżeństwo. Ocze­
k u j e się o d n i e j , że w o d m i e n n y c h okresach opłakiwać będzie swego ojca
i matkę, dziecko, męża, b r a t a i siostrę oraz kuzynów i swych l i c z n y c h p o ­
winowatych.
ZNACHORKA

I KOBIETA

ŚWIĘTOBLIWA

Wyrównywanie pozycji k o b i e t i mężczyzn poprzez układ ważnych
obowiązków r y t u a l n y c h jest szczególnie widoczne w szacunku wobec
m a g i i leczniczej. Jest t o obszar n i e m a l całkowicie zmonopolizowany przez
k o b i e t y . M a g i a lecznicza jest e f e k t y w n a t y l k o w t e d y , g d y czyniona jest
przez starszą kobietę, która n i e może już rodzić dzieci. Polega ona n a ca­
łym szeregu odrębnych czynności magicznych, z których każda o b e j m u ­
j e czynności m a n u a l n e i stosowne formułki, których dokładna znajomość
jest niezbędna d o j e j p r a k t y k o w a n i a . A b y były w pełni e f e k t y w n e , za­
klęcia te p o w i n n y być przekazywane znachorce po l i n i i m a t k i : „mojej
w i a r y i mojej k r w i " .
Każda stara kobieta w e w s i z n a i stosuje magię leczniczą. Lecz b y
osiągnąć pozycję prawa basnaritca — p r a w d z i w e j znachorki, k o b i e t a m u ­
si posiadać doskonałą znajomość całego z b i o r u obrzędów i zaklęć stosow­
n y c h n a różne dolegliwości oraz odpowiednie akcesoria swej sztuki,
wśród n i c h poświęcony róg jelenia, za pomocą którego odpędza ona
wszelkiego rodzaju złe siły i wreszcie p o w i n n a mieć ustaloną reputację
skutecznej u z d r o w i c i e l k i . P o w i n n a ona umieć postawić właściwą diagno­
zę: czy dana dolegliwość powstała za przyczyną Boga, złych duchów czy
czarów i zastosować o d p o w i e d n i rytuał łącznie z magią przeciwdziałają­
cą, dzięki czemu siła Czarnej m a g i i zostanie zniweczona, a j e j sprawca
ostatecznie doprowadzony do śmierci.
F u n k c j e znachorki są w p e w i e n sposób k o m p l e m e n t a r n e do f u n k c j i
k u m a . I jeśli k u m m a do czynienia ze sferą świętości, t o obszarem, n a
którym sprawuje swą władzę znachorka, jest nieświęte nadprzyrodzone
podziemie złych sił i duchów. W niektórych wspólnie organizowanych
obrzędach, j a k n a przykład zawiły w i e l c e rytuał wypędzania e p i d e m i i ze
w s i , będzie o n a głównym organizatorem i wykonawcą czynności r y t u a l ­
n y c h . J e j praca jest uważana za funkcję publiczną i cieszy się dużym
poważaniem: ona przecież „ocala" ludzi.
Jej usługi są wynagradzane zazwyczaj je d ynie symboliczną zapłatą.
Prawdziwą nagrodę stanowi okazywane j e j wywyższanie j e j pozycji spo­
łecznej. Osiąga ona p r z y w i l e j e przynależne poza t y m t y l k o mężczyznom.
N i e m u s i wstawać n a i c h p o w i t a n i e . N a w s z e l k i c h zgromadzeniach p u ­
blicznych, j a k n p . przyjęcia ślubne, może się ona swobodnie mieszać
z mężczyznami, siedzieć p r z y i c h stole, pić z n i m i wódkę i rozmawiać
14 — E t n o g r a f i a P o l s k a , X V I / 1

�210

JOZEF

OBRĘBSKI

z n i m i j a k równa. Jeśli m a ochotę, może n a w e t pozwolić sobie n a uży­
w a n i e wulgarnego języka, który przysługuje t y l k o mężczyznom.
Podobnie w y s o k a pozycja, ciesząca się n a w e t większym prestiżem,
może być osiągnięta przez kobietę w i n n e j kapłańskiej r o l i — w r o l i
świętobliwej. K o b i e t a świętobliwa t o taka, która może komunikować się
ze świętymi poprzez wizje i halucynacje. Podczas m o i c h badań w całym
okręgu była t y l k o jedna taka kobieta — świętobliwa z Recane. Pozosta­
wała ona w kontakcie ze świętymi, którzy o b j a w i a l i się j e j i wyrażali
swe zadowolenie, a najczęściej niezadowolenie ze spraw w s i . W s t a w i a ­
n i u diagnoz ludziom, którzy zwracali się ze s w y m i kłopotami po jej s k u ­
teczną pomoc, kierowała się głównie snami. Mogła w t e d y powiedzieć
s w y m k l i e n t o m co robić: iść do kościoła z modlitwą i o f i a r a m i , czy do
znachorki •— leczyć się. N i e płaciło się za j e j usługi, ale dary i pieniądze
były zazwyczaj szczodrze składane w pobliżu swego rodzaju k a p l i c y , j a ­
ką zbudowała sobie dla m e d y t a c j i n a podwórzu, i do której udawała się
po swe wizje.
W s z y s t k i m t y m usługom towarzyszyły pouczenia n a t e m a t n a t u r y ,
jakości i właściwości świata nadprzyrodzonego. Jej d o m stał się ośrod­
k i e m myśli r e l i g i j n e j i r e f l e k s j i m o r a l n e j wyrażanej w sposób t r a d y c y j ­
n y . Jej główne zainteresowania były związane n i e t y l e z zachowaniem
wartości egzystencjalnych, t a k cenionych przez chłopów, lecz z podsta­
w o w y m i wartościami n o r m a t y w n y m i społeczności chłopskiej. Głównym
i wciąż powracającym t e m a t e m j e j n a u k była uświęcona n a t u r a zwycza­
jów społecznych i groźba nadprzyrodzonych k a r za złe prowadzenie się:
„Bóg może wiele wybaczyć, ale święci są bardzo n i e c i e r p l i w i " .

CZAROWNICTWO

I JEGO

SPOSOBY

Czarownictwo znajduje się u podstaw obrzędowej skali. Jest a n t y ­
społeczne i m u s i być p r a k t y k o w a n e w u k r y c i u . Według wieśniaków, jego
skuteczność w y n i k a z błogosławieństwa, j a k i m Bóg obdarzył pierwsze
doświadczenia z czarną sztuką jeszcze w czasach m i t y c z n y c h .
Czary są sztuką łatwą i n i e m a w n i c h n i c tajemniczego. Z p o w o d u
prostoty s w y c h zaklęć, praktycznego symbolizmu, i c h zasady są znane
praktycznie każdemu: zarówno k o b i e t o m , j a k mężczyznom. Jednakże
p o d s t a w o w y m k a n o n e m tej społeczności jest to, że są one p r a k t y k o w a n e
t y l k o przez kobiety, a „nigdy — nigdy przez mężczyzn": są one czynio­
ne przez „kobiety skąpe, pazerne, kobiety samolubne, k o b i e t y — czynią­
ce zło, k o b i e t y zawistne, k o b i e t y — czarownice".
Są d w i e strony tutejszego c z a r o w n i c t w a : rzeczywiste p r a k t y k i i b a r ­
dzo rozpowszechnione podejrzenia o to. Ludzie mawiają: „kobieta, którą
l u d z i e podejrzewają o czary, n i e m a być może z t y m n i c wspólnego.

�OBRZĘDOWA

STRUKTURA WSI

MACEDOŃSKIEJ

211

I n n a zaś, n i g d y n i e b r a n a pod uwagę, t a jest czarownicą''. Rodzaje cza­
rów, j a k i e są obecnie stosowane, n i e są t a k pełne złej w o l i , j a k n a p r z y ­
kład magia miłosna powodująca, że dziewczyna ucieka z młodzieńcem,
który jest j e j zupełnie n i e znany, albo magiczna kradzież m l e k a k r o w o m
sąsiada osiągana przez nadużycie p e w n y c h t r a d y c y j n y c h p r a w . I n n e r o ­
dzaje czarów istniejące zawsze w sferze podejrzeń są znacznie poważ­
niejsze. Powodują one śmierć dzieci, bezpłodność kobiet, kłótnie r o d z i n ­
ne, niezgodę małżeńską, czy całkowite w y m a r c i e r o d z i n y . Zasadniczo p o ­
legają one n a antyspołecznym nadużyciu aktów obrzędowych i są p o d
każdym względem przeciwstawne wobec p o d s t a w o w y c h zamierzeń i i n ­
t e n c j i właściwego rytuału w s i .
C z a r o w n i c t w o w całym zakresie s w y c h p r a k t y k s t a n o w i mechanizm,
poprzez który antagonizmy, zazdrość i animozje sprzeczne z zasadami r o ­
dzinnej i w i o s k o w e j solidarności znajdują s k r y t y , obrzędowy w y r a z , p r o ­
wadzący do i c h rozładowania. Szeroko rozpowszechnione podejrzenia
0 czary wskazują, że te antagonistyczne postawy są obyczajowo tłumione
1 przenoszone n a i n n y c h . Społeczny k o n t e k s t t y c h podejrzeń jest d o n i o ­
sły. Powstają one i osiągają w y s o k i e napięcie emocjonalne w stosunkach
wewnątrz w i e l k i e j r o d z i n y , n p . między teściową a synową, czy między
równorzędnymi k o b i e t a m i wspólnoty, t j . żonami b r a c i mieszkających r a ­
zem w systemie zadrugi. I c h wzajemne podejrzenia o nieczystą grę m a ­
ją swe źródło w p o d s t a w o w y m rozłamie tkwiącym w w i e l k i e j r o d z i n i e
w związku z j e j p a t r y l i n e a m y m c h a r a k t e r e m : w rozdziale, j a k i i s t n i e j e
między systemem pozycji, a solidarnością rodziny. Każdy członek g r u p y
jest w sytuacji podzielonej lojalności: wobec g r u p y j a k o całości, wobec
rodziny, z której pochodzi, wobec swej r o d z i n y małżeńskiej i wobec p o ­
zostałych r o d z i n małżeńskich, które wchodzą w skład wspólnego gospo­
darstwa. Te lojalności bywają czasem sprzeczne ze sobą. Szczególnie o d ­
nosi się t o do kobiet-żon, które są j a k b y poza nawiasem w grupie, i któ­
r y c h uczuciowe przywiązanie rodzinne nie zbiega się z uczuciami i c h mę­
żów. Ogranicza się ono do własnego zespołu małżeńskiego, lojalność zaś
wobec g r u p y j a k o całości w stosunku do j e j „wewnętrznego kręgu", któ­
r e m u przysługuje a u t o r y t e t , n i g d y n i e jest całkowita. Reprezentują one
odśrodkowe tendencje w grupie, przeważając antagonizmy i rywalizację,
które nie mogą być wyrażone w j a w n y m zachowaniu. W miarę r o z r o s t u
i starzenia się w i e l k i e j r o d z i n y , ze zmniejszającą się solidarnością j e j
wewnętrznego kręgu i wzrastającą solidarnością składowych komórek
małżeńskich, tendencje te prowadzą w końcu do podziału wspólnoty go­
spodarczej. Podziały te odbywają się w atmosferze kłótni i n i e j e d n o k r o t ­
n i e w akompaniamencie w z a j e m n y c h oskarżeń o czary „Kobiety dzielą
rodzinę".

�212

JOZEF

OBRĘBSKI

Związek kobiet z c z a r o w n i c t w e m jest zgodny zarówno z ogólnym w z o ­
r e m przydziału ról r y t u a l n y c h , faworyzującym kobiety, j a k też z niższą,
podległą pozycją, jaką zajmują w e w s i i w rodzinie.
PODSUMOWANIE

Zagadnienie sposobów, j a k i m i r e l i g i a p r z y c z y n i a się do u t r z y m y w a ­
n i a zwartości g r u p o w e j , jest rozpatrywane przez analizę relacji pomię­
dzy strukturą społeczną a organizacją czynności obrzędowych. Posługu­
j e m y się t u pojęciem „wspólnoty r e l i g i j n e j " , j e d n o s t k i odrębnej i różnej
o d „wspólnoty świeckiej" — społecznej.
Wspólnota r e l i g i j n a w s i Wołcze w Macedonii nie stanowi g r u p y o roz­
budowanej s t r u k t u r z e . N i e m a t u i n s t y t u c j i kapłana, a n i żadnej f o r m a l ­
n e j organizacji, która opiekowałaby się życiem r e l i g i j n y m g r u p y l o k a l ­
n e j . „Religijna wspólnota" jest pojęciem a b s t r a k c y j n y m , sformułowanym
w trakcie analizy ogólnego modelu k u l t u r y , i sprowadza się do w e ­
wnętrznie powiązanego systemu czynności r y t u a l n y c h i odpowiadają­
cych i m wierzeń, postaw i uczuć r e l i g i j n y c h podzielanych przez wszyst­
k i c h mieszkańców w s i .
Organizacja czynności obrzędowych w y k a z u j e wyraźny związek ze
strukturą społeczną. Podkreśla jedność g r u p y , znaczenie j e j p a t r y l i n e a r nego systemu, główną pozycję w i e l k i e j rodziny i wreszcie rodzinę b i l a ­
teralną i związki pokrewieństwa. Wybitną cechą jest dominująca rola
kobiet w obrzędowości. Wyłączywszy najważniejszy obrzęd doroczny,
wyłącznymi l u b głównymi a k t o r a m i działań obrzędowych są k o b i e t y .
Przypisywanie kobietom ról obrzędowych jest uderzające przez swą
jawną niezgodność z układem pozycji społecznych. W systemie p a t r y l i n e a r n y m , j a k i t u dominuje, istnieje ostre zróżnicowanie pozycji k o b i e t
i mężczyzn, zarówno w e w s i , j a k w rodzinie kobieta zajmuje niższą
i podporządkowaną pozycję. Społeczna niższość kobiety jest zasadniczym
elementem tej k u l t u r y .
Poprzez wyznaczanie ról i organizację czynności obrzędowych, b u ­
dowana n a świeckiej bazie s u p e r s t r u k t u r a wspólnoty religijnej pod za­
sadniczymi względami różni się o d wspólnoty świeckiej. Podstawowa
różnica występuje w zakresie odpowiedzialności i solidarności społecznej.
Wspólnota świecka jest niezrównoważona, rozdarta przez k o n f l i k t y , p o ­
dzielona przez rozłamy, obarczona ograniczającymi konsekwencjami sy­
stemu patrylinearnego. Wspólnota r e l i g i j n a przywraca równowagę. W e
wspólnocie świeckiej mężczyźni mają pozycję nadrzędną, w r e l i g i j n e j o d ­
powiedzialność społeczną; a u t o r y t e t i władza zostają przeniesione na k o ­
b i e t y . Wspólnota świecka kładzie nacisk na pochodzenie w l i n i i męskiej.
W j e j r e l i g i j n y m o d p o w i e d n i k u role r y t u a l n e wyznaczone na bazie l i -

�OBRZĘDOWA

STRUKTURA

WSI

213

MACEDOŃSKIEJ

neażu przekształcają się w stosunki symbolicznego duchowego p o k r e ­
wieństwa wiążącego wspólnym węzłem w s z y s t k i c h członków świeckiej
społeczności. Nastawienie g r u p y r e l i g i j n e j jest bilateralne, co wyraża się
w kulcie zmarłych. Wspólnota świecka jest wspólnotą żyjących. Wspól­
nota r e l i g i j n a obejmuje obecne, przeszłe i przyszłe generacje. We wspól­
nocie świeckiej rzeczy pożądane w życiu występują w niedostatecznej
ilości i są rozdzielane bardzo nierównomiernie. W r e l i g i j n e j — są one
symbolicznie pomnażane i dostępne każdemu. Wspólnota świecka w y k a ­
zuje tendencje do j e d y n o - i samowładztwa mężczyzn. Wspólnota r e l i g i j n a
jest egalitarna i obejmuje w s z y s t k i c h .
W opisanej społeczności w i e j s k i e j t e n s t r u k t u r a l n y s y n d r o m dostar­
cza funkcjonalnej zasady dla zrównania tego, co święte ze społecznym.
Tłumaczył z angielskiego

Witold

Kowalski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8425" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8404">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4adb8172971550a9cd3f6966861b7664.pdf</src>
        <authentication>916f0ef35dddee1f47d70f05b693944f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100688">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5039</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100689">
                <text>2000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100690">
                <text>przestrzeń społeczno-kulturowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="100691">
                <text>przestrzeń - waloryzacja</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="100692">
                <text>antropologia miasta - waloryzacja prrzestrzeni</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100693">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4674</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100694">
                <text>Waloryzacja centralnej przestrzeni malego miasta / LUD 2000 t.84</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="100695">
                <text>Przykład Sławkowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100696">
                <text>LUD 2000 t.84, s.115-126</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100697">
                <text>Odoj, Grzegorz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100698">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100699">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100700">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="100705">
                <text>Lud. t. 84. 2000

(jRI.EGORZ (1)0.1
Uniwersykt ŚląsKi
Filia w Cieszynie

WALORYZACJA

CENTRALNEJ
PRZESTRZENI
PRZYKLAD SŁA WKOWA

MAŁEGO

MIASTA.

MieszkaJlcy miasta przypisują poszczególnym
fragmentom
otaczającej
ich
przestrzeni określone znaczenie i sens. Nieustanne doświadczanie,
przeżywanie
- a co za tym idzie - wartościowanie
przestrzeni miejskiej prowadzi do powstania w ludzkiej świadomości trwa/ego obrazu miasta zawierającego
liczne odniesienia symboliczne'.
Wyjątkowe miejsce zajmuje w tym obrazie centrum będące "najbardziej rozległym, zróżnicowanym
i skomplikowanym
obszarem kulturowym, jaki wytworzyło społeczeJlstwo miejskie,,2.
Centrum jest esencją miejskości, najpełniejszym jej wyrazem3. "Myśl o mieście - stwierdza Tadeusz Sławek - zakładać musi refleksję o pewnej centralizacji, punkcie, wokół którego skupiają się poszczególne
elementy/ściany
kryształu miasta a którego pozbawiona jest przestrzeJl nie będąca miastem,,4. Istnienie centrum sprawia, że miejska przestrzeJl jest czytelna i wyrazista, a znajdujący się w niej człowiek nie czuje się zagubiony. "Dopóki wiem, gdzie jest centrum - powiada przywoływany już Tadeusz Sławek - dopóty nie mogę się zgubić, bowiem nawet jeżeli chwilowo zapędziłem się w bezładny rejon podrzędnych uliczek przedmieść w których czuję się nieswojo, zawsze mogę odnaleźć
się w "centrum", w którym panuje porządek prawa i światła,,5.
Człowiek zawsze obawiał się przestrzeni bezładnej, z której nie wyłaniała
się żadna struktura. Stąd też poszukiwanie
trwałego punktu odniesienia umożliwiającego uporządkowanie
i oswojenie amorficznej przestrzeni. Zdaniem Mircea Eliadego "odkrycie, bądź projekcja stałego punktu - centrum - równoważne
jest stworzeniu
świata"!'. W eseju poświęconym
kategoriom
przestrzennym
I Z. Pióro.
/c'k%~ia spo/ec::na
nauka o struktllrach i ::achowaniach pr::estrzennych. w:
Pr::eslr::etli spo/&lt;'Cf!ńSlll'O.i' hm/ań ekologii spo/ec::nej. rcd. Z. Pióro. Warszawa 1982. s. 127-129.
2 A. Wall is. /n/órmmja
i gwar. () miejskim c&lt;'ntrum. Warszawa 1979. s. 18.
J A. Wallis
zwracal uwag;;. że ccntrum jest obszarem charakterystycznym
dla wszelkich
miast. tak współczesnych. jaK i historycznych: ..Centrum miasta pod rozmaitymi nazwami. takimi
jak agora. forum. ryncK. plac Katcdralny. główna arteria miasta - jest od czasów biblijnych jego
cz.;ścią podstawową. Nic znamy przYKładu ani jednego miasta pozbawionego
ośrodka centralnego. Co wiycej. miasto bel centrum najwyraźniej nigdy nie było do pomyślenia. a czym świadczą
traktaty tcoretyków budowy miast i projekty miast idealnych". A. Wallis, Miasto i przestrzeń,
Warszawa 1977. s. 20R.

4 T. Sławek. Akro·A'ekro//'olis:
Wvobra:':enia miejskiej pr::eslr::eni. w: Pisanie miasta, czytanie miasla. red. A. Z.:idlcr-Janiszcwska.
Poznań 1997. s. 11.
'Tal1l:':e. s. 16-17.
M. Eliade .. ~wiat. miasto. dom ... Znak" 1991. nr 12. s. 15.
Ó

�116
znakomity religioznawca
podkreślał, że każda ludzka siedziba - dom, Wles,
miasto ma w różnych kontekstach kulturowych wymiar sakralny, a w jej strukturze, o wyraźnie wyodrębnionym
obszarze centralnym, przejawia się symbolika kosmiczna:
"prawdziwy
świat" znajduje się zawsze ,.pośrodku",
w "centrum", gdyż tarn właśnie dokonuje się przeskok między poziomami, łączność
.między trzema sferami kosmicznymi,,7,
Bohdan .lałowiecki zalicza kategorię
centrum do podstawowych
archetypów, za pomocą których waloryzowana jest
rzeczywistość
przestrzenna. Według tego uczonego jest to trwaly i uniwersalny
element kultury, głęboko zakodowany
w ludzkiej psychice i doświadczeniu,
przyjmowany bezrefleksyjnie
na poziomie podświadomośct
W europejskim
kręgu kulturowym
tradycyjna
architektura
miejska była
wzorcem uporządkowanej
i funkcjonalQej przestrzeni.
Wyróżniała się w niej
zwarta, racjonalnie rozplanowana
strefa centralna. Usytuowane w niej budowle
i miejsca posiadały rangę miejskich symboli o religijnym lub nadnaturalnym
charakterze.
Wyróżniary się "świątynia
i zamek lub ratusz, które najczęściej
stary naprzeciw siebie lub obok siebie, a wokół nich lub między nimi była przestrzeń wolna i zabudowana,
stanowiąca rynek. Tak zaplanowane
centrum było
punktem odniesienia. Było osią miasta. Tu krzyżowały się sfery ziemskie i niebieskie, ludzkie i boskie, sacrum i profanum. Centrum organizowa10 życic miasta. Bylo ośrodkiem intensywnej działalności religijnej. społecznej. administracyjnej, artystycznej, handlowej,,9. Centrum utożsamiane z rynkiem decydowało
więc o wizerunku
i charakterze
miasta, ujawniało ekonomiczną.
polityczną
i kulturalną
pozycję jego mieszkallców.
Wskutek
postępujących
procesów
urbanizacyjnych
dawna klarowność
miejskiej przestrzeni
uległa zamazaniu.
Współczesne
miasta odznaczają się raczej chaosem kompozycyjnym
niż przejrzystym uporządkowaniem
elementów.
Historycznie
uksztahowane
centrum
utraciło swe kulturowe i symboliczne
znaczenie. stając się najczęściej peryferyjnym fragmentem miasta. Funkcje centrum przejęło tak zwane śródmieście bliżej nieokreślony obszar o umownych granicach, skupiający system skrzyżowall i przelotowych arterii umożliwiających
szybki przepływ ludzi i pojazdów.
W wielkich aglomeracjach
poszczególne
dzielnice mają swoje centra, co jeszcze bardziej komplikuje
strukturę miasta. Badania socjologiczne
wskazują,
że taka rzeczywistość
przestrzenna
wywołuje
u mieszkańców
dużych miast
zróżnicowane
wizje kształtu i wielkości centrum. Jego obraz, pozbawiony określonych atrybutów,
identyfikowany
jest najczęściej
z miejscami, w których
koncentruje się zazwyczaj duża liczba przemieszczających
się ludzi 10. Miasto
bez wyraźnego punktu odniesienia
przestaje być odbierane jako całość przestrzenno-kulturowa
i w świadomości
mieszkallców
rozpada się na luźne fragmenty. Amorficzny
obraz miasta o zredukowanej
przestrzeni
symbolicznej
M. Eliade. Sacrum. mit. historie:. Wybór esejów. Warszawa 1970. s. 77.
H. Jalowiecki. Pr=estr=efljako pamięĆ' ... Studia SocjologiC/.nc" 19X5. nr 2. s. 135-13 7.
9 L. Dyczcwski.
Ku/lura po/sIw lF proces i!! pr=!!lI1ian. Lublin 1995. s. 239.
10 Por. !\. Bartoszek.
L. A. Gruszczyński. M. S. SzczcpaJiski .. \litisto i lIIies=ko/'lil' It' spo/ec/'lej świadomości.
Katowic=ani!! o Kotowicach.
Katowiec 1997. s. 59-60.
7

8

�117
wpływa niekorzystnie na rcl&lt;:cje między człowiekiem a przestrzenią, zmieniając
w rezultacie charakter więzi międzyludzkich
realizujących
się na tym obszarzell.
Swoistym fenomenem są mate miasta, w których po dzień dzisiejszy zachował się przejrzysty. harmonijny ład przestrzenny a wraz z nim zespół tradycyjnych symboli życie miejskiego. W tych - rzec można - historycznych
układach
urbanistycznych
obszar ccntralny związany jest nieodmiennie
z rynkiem. Jego
ukształtowanie,
architektura.
zwłaszcza zachowane pomniki przeszłości, infrastruktura instytucjonalna decydują o specyfice i osobowości całego miasta.
Rynek jest obszarem, na którym przebiegają
najważniejsze
procesy życia
społeczności mCllomiasteczkowej. To właśnie tam mieszkaócy wchodzą ze sobą
systematycznie
w bczpośrednie styczności osobiste, zaspokajają swoje podstawowe potrzeby. uczestniczą w ważnych wydarzeniach
społecznych,
kulturalnych. religijnych. Przestrzell rynku, ze wszech miar odrębna od pozostałych
części miejskiej
przestrzeni.
stanowi zwarte materialne
ramy, w których,
\v sposób szczególnie
intensywny,
funkcjonuje
lokalna społeczność.
Dla tej
ostatniej jest to więc świat życia codziennego
toczącego się w rzeczywistości
przestrzennej, która .,jest jednym z elementów tworzących spektakl, to ona bo\viem tworzy zręby dekoracji i do niej, do jej cech odwołują się aktorzy w trakcie interakcji"I:&gt;.
Przedstav\ione powyżej - skrótowo siłą rzeczy - relacje zachodzące między
ludźmi i zorganizowaną
przestrzenią, miejskiego centrum mają być wstępem
do zaprezentowania
empirycznego
materiału pozyskanego w trakcie badań etnograficznych w Slawkowicl'.
Wychodząc z założenia, iż to dopiero społeczne
rozumienie i ocena nadaje przestrzeni znaczenie i sensl~, badania te będą próbą
spojrzenia na centrum Stawkowa oczami małej społeczności
miejskiej. Podejście takie jest zgodnc z zasadą ustaloną przez Floriana Znanieckiego,
który pisal: "Badacz kultury Illusi brać przestrzell ze współczynnikiem
humanistycznym. tj. tak. jak jest doświadczana
przez te podmioty ludzkie, których kulturę
bada"15. Przedmiotem naszych zainteresowaJl była percepcja i waloryzacja centralnej przestrzeni ma/ego miasta - sposób jej odczuwania,
interpretowania,
oznaczania.

II R. Dyoni/iak.
K. Illanicka. !I. Kamirlskil..I. Nikolajew. I.. Pucek. Spolec::eJ1s/wo IV procesit! :miall. ;/(1/)".1" soc/ologii og,illlej. Krak(l\I - Szczecin - Zielona Góra 1997. s. 98-99.
12 1. Wódz .. ~i)()lec:Il{{ rola I'ces/celli
- wproll'ad:enie do ro:wa:':aJ1socjologic::nych nad
pr:eslr:ellią. II: I'r:eslr:e'; :lIacąca. SI lidia socjologicne. red . .I. Wódz. Katowice 1989. s. 20.
l' BaJania
terenom: II Slawkoll'ie proll'adlOnc s&lt;\ od 1997 roku IV ramach obozów naukoIlych studcntów etnologii /. Filii Uniwersytetu SI'lskiego \I' Cieszynie. pod kierunkicm autora.
Podięto je II cdu opracll\lania nlllllogralii problcmowej tcgo miasta. Przyjęto. że bądz.ie to studium /. pogranic/.a I:!no!ogii i socjologii na tClllat: ..Tożsamość kulturOlva społeczności lokalncj
malc!!o miasta".
l:r B . .lałolI iccki. ;/Illlcellie /JCeslr:elli ... Studia Socjologic/ne"
1991. nr 1-2. s. 51-67.
I' ł'. I.naniedi.
Socjologiclle {JodslUlrv ekologii lud:kiej ... Ruch Prawniczy. Ekonomiczny
i Socjoiogiuny"
193X. z. I. s. 90.

�118
Sławków
leży w odległości
około 45 kilometrów
na północny zachód
od Krakowa, na styku województw
małopolskiego
i śląskiego, nad Białą Przemszą. Jest to małe miasteczko, liczące w 1998 roku 6780 mieszkal1ców, a jego
powierzchnia
w obecnych granicach wynosi 3660 ha. Bogate i burzliwe dzieje
tego starego, bo już w XłII wieku wzmiankowanego
miasta, zadecydowały
niewątpliwie
o wykształceniu
się w nim specyficznego
klimatu i kolorytu, zarówno w wyglądzie zewnętrznym
jak i w strukturze społeczno-zawodowej.
Kultura Sławkowa,
będąca odbiciem pogranicza
między kulturą regionalną
ziemi krakowskiej
i śląskiej, odznacza się dużym stopniem tradycyjności,
co
jest charakterystyczne
dla niewielkich
społeczności
małomiasteczkowych
16.
Szereg dawnych zwyczajów
i obyczajów
wykazuje tu jeszcze żywotność,
a niektóre formy tycia społecznego
i wzory zachowall kulturowych wywodzą
7
się wprost z tradycyjnej kultury chłopskie/ .
Sławków posiada dobrze zachowany układ przestrzenny, charakterystyczny
dla miast średniowiecznych.
Główny korpus miasteczka składa się z typowego,
kwadratowego
rynku z ulicami wybiegającymi
pod kątem prostym z jego naroży. Pośrodku rynku znajduje się ratusz i remiza straży pożarnej, w narożniku
pomiędzy
Rynkiem Głównym
a Małym zwraca uwagę okazała drewniana
karczma z XVłII wieku z łamanym dachem, krytym gontem i podcieniami na
murowanych
kolumnach.
Kościół parafialny zlokalizowany
jest nieco poniżej
rynku u wylotu ulicy Kościelnej. Sławkowski rynek jest funkcjonalny dla miasta, gdyż mieści Urząd Miasta, sklepy, restauracje, bar, w którym odbywają się
dyskoteki, aptekę, niektóre punkty usługowe, Muzeum Regionalne. Mieszkająca w Sławkowie poetka Wanda Malinowska w wierszu "Przyjedź do nas" tak
kreśli obraz swego miasta:
"W naszym małym miasteczku
tak jak w dużym, jest wszystko.
Wśród wysokich topoli,
otoczony grubym murem,
stoi kościół z dzwonnicą.
Styl gotycki z XłII wieku
pod wezwaniem Podwyższenia
i Świętego Mikołaja. ( ...)
W środku rynku dumnie stoi Ratusz
z wieżą i zegarem
oraz historią okryta karczma,
studnia - kryte gontami.

Świętego

Krzyża

/6 /\. Szyfer,
Badania e/nograjlcne II" spolecno.'ieiaeh IOhalmdl l11alveh l11ias/,w: Spolecności lokalnI! i ich pr~l!l11iaI/Y.Olsztyn 1980. s. 214-217.
17 Zob.: G. Oooj. Z\lyc:aje
i obr~ędy dorocne
". 5i/mrhOll'il!. hadveje i 11'.lpólcesność.
w: Slawków .. \Jol/ogra/la m/asla. n:o. r. Kiryk. Urząd Miasta Shl\\kowa (w oruku).

�119
Przemierzając wolnym krokiem uliczki Sławkowa,
czujesz wiatr historii i przyszłości,
która buduje to miasteczko od nowa.
Płynie rzeczka Biała Przemsza.
W ieczoram i panuje cisza i spokój,
tylko na wierzchotkach
drzew
ptaki prowadzą swoje kłótnie i świergoty.
Przyjedź do nas,
·
.
k ,,18
zo bacz to nasze ma ł e, spo k'oJne mlastecz 'o
,
Specytikę starej zabudowy Sławkowa, w której przeważają domy parterowe,
częściowo drewniane,
wpisane w regularną siatkę ulic, dobrze oddaje opis
Sławkowianina
Franciszka Piotra Kołpanowicza.
autora niepublikowanej,
pozostającej w maszynopisie.
historii miasta: ,,Zachodnia i południowo-zachodnia
część miasta, rozłożona tuż pod szq:ytem wzniesienia,
posiada ulice proste
i dosyć szerokie, natomiast przeciwległa jego połowa stanowi istną plątaninę
uliczek krętych, krzywych, tak zwanych "kaczych"
o silnym spadku terenowym. Okazowym
tego przykładem
jest ulica Zamkowa,
wąski przesmyk
nie nadający sit; do ruchu kołowego,
wysoce charakterystyczny
dła urbanistycznych zalożell grodu. ł to właśnie rozplanowanie
pierwotnej
zabudowy
nadaje Sławkowowi cechę zabytkową, podkreśloną dodatkowo w zachowanych
do dzisiaj dawnych nazwach ulic (Browarna,
Gołębia, Kabania, Krakowska,
Krzywda,
Kwartowska,
Młyilska,
Podwalnia,
Siewierska,
Staropocztowa,
Świętojailska, Walnia, Wikle, Zamkowa, Zatylna - obecnie Zakościelna
i Zawalnia). ( ... ) Pierwotna zabudowa miasta w okresie piastowskim
była w przeważającej części drewniana. ( ... ) Dopiero w czasach późniejszych jęły pojawiać
się domy murowane, szczególnie w rynku i w przyległych doil ulicach. W zabudowie nie przestrzegano jednak linii prostych i nie pozostawiano
wolnego
miejsca na chodniki. Ta dowolność zabudowy sprawiła, że w wielu miejscach
nawet jezdnie są zawężone, co obecnie bardzo utrudnia nowoczesną regulację
ulic. Małe. przeważnie jednorodzinne
domki, poprzegradzane
ogródkami,
nadają całemu miastu charakterystyczną
cechę"lq.
Rozmowy
i swobodne
wywiady jednoznacznie
wskazują
na istniejący
w świadomości
mieszkallców
Stawkowa podział przestrzeni
miasta na różne
fragmenty, głównie jednak na część centralną oraz pozostałą. Centrum powszechnie jest utożsamiane
z głównym placem miejskim - rynkiem, choć,
i trzeba to wyraźnie zaznaczyć, niektórzy rozciągają obszar centrum również na
ulice przylegle lub okalające rynek. Jak powiedział jeden z rozmówców
"to jest rzecz oczywista w Sławkowie, że centrum zawsze był rynek i ten rynek

IS
l"

W. Malinowska. /'I"::I/"d:: do IWS. II: ,\jlllWhowi" ma/ml·'lIl1\' s/OJicell1.... Slawków. b.r.w .. s. \O.
F. P. Kolpam)11 iu. :1,'1l/\1"h(i1l'. /J::ieje millS/{[ i ::iemi s!l;\I'koll"skiej. Slawków
1971. s. 124·

126 (mas/,ynopisl.
n kwsk iego.

Lgl.cl1lplar/.

/ którcgo

korl.ystałem.

jcst

własnością

Pana

Antoniego

Mich-

�120
taką rolę właściwie spełnia. Poza tym, poza otoczeniem rynku nie ma już żadnego zagęszczenia
zabudowy, więc ta centralna cZ&lt;tŚć miasta to jest jednak rynek z tymi uliczkami". Zasięg tak rozumianego centrum jest niekiedy precyzyjnie oznaczony, bowiem informatorzy zakreślają granice, które w ich wyobrażeniu oddzielają centrum od nie-centrum.
Ilustruje to fragment najbardziej charakterystycznej
wypowiedzi: "No, centrum Slawkowa, no to jcst rynek, i to już
od pięciuset lat czy ileś to jest. To centrum to jest do ulicy Olkuskiej, tutaj
ta ulica co leci to jest centrum, Wikle, Wał to jest centrum, no i z drugiej strony
rynku Podwalnia,
Zawalnia,
o, to są właśnie dzielnice centrum wszystko.
To znaczy na ulicy Wał kiedyś były wały obronne miasta, no bo to z tego powstała nazwa ulicy Wał, a wały były raczej w formie kola, w formie no tak nie
dosłownie, ale w formie ko~a były. Wszystko to. co \V obrębie dawnych \Va~ów
jest, to jest centrum, a wszystko co poza tym, no to nic, czyli peryferie by to
by~, no, może nie tak jeszcze całkiem peryferie, alc to już jest poza centrum.
A takie dzielnice poza centrum to są inne już, nie wiem jakby je można nazwać".
Zwróćmy uwagę, że arbitralnie ustalona granica dwóch jakościowo różnych
przestrzeni realnie nie występuje. Granicą są w tym wypadku istni~iące lub też
nieistniejące elementy struktury miasta, które w wyniku subiektywnego
wyboru
człowieka zostały za nią uznane. Jak dowodzi Grażyna Ewa Karpii1ska do jej
wykreowania
"Wystarczy
sama świadomość
ludzka oraz pamięć zbiorowa
przechowująca
obraz granicy',20. Jednak nieodmiennie
w przekonaniu zdecydowanej większości
badanych
zwarta struktura architektoniczna
otaczająca
rynek jest wizualną granicą przestrzeni centralnej .- co świadczy a podobnym
stanie świadomości.
Rynek zajmuje ważne miejsce w świadomości SIawkowian jako "naturalna"
gwarancja idealnego, uporządkowanego
obrazu miasta. W relacjach podkreśla
się, że jest to zasadnicza jego część. ogniskująca całość życia miejskiego. "Rynek - mówią informatorzy - to centralny punkt, w którym wszystko się zbiega.
nic nie zastąpi takiego placu w mieście"; "Rynek jest środkiem miasta, to tu jest
całe skupisko imprez i różnych obchodów"; ,.Jest on w m ieście bardzo potrzebny, bo to jest przecież główny i najważniejszy
punkt": "Rynek jest potrzebny.
żeby społeczei1stwo miało się gdzie skupić. Na przykład w takich Katowicach
rynek to jest skrzyżowanie
tramwajowe i miasto jest chyba uboższe przez to, że
rynku normalnego
nie ma"; "Sławków to miasto, bo ma rynek, a w każdym
mieście powinien przecież rynek być"; "Jak jest rynek to się człowiek czuje
bardziej światowo, niż gdyby tak mieszkać na jakichś peryferiach bez rynku".
Podobne wypowiedzi nie należą do rzadkości, a w wielu z nich łatwo można
dostrzec przekonanie
o swoistej wyższości cywilizacyjnej
Sławkowa wobec
pobliskich miejscowości
i miast, które nie mają tradycyjnego
rynku o wielofunkcyjnym charakterze. W odczuciu Stawkowian ich rynek, bądąc widocznym
20 G. E. Karpióska.
Moje miejsce H' .~)l'iecie. w: Wobec kllIIIllT.
..ł.óc!zkic Studia Etnogralicznc" l. 35. 19%. s. 76.

I'roh/emy

amropologa .

�121
dowodem dawnej świetności miasta, nobilituje mieszkańców jako "obywateli
miejskich". Niech za przykład posłuży jedna z wypowiedzi: "Tak jak pamiętam
od dziecka to zawszc było tu takie poczucie, że Sławków to jest miasto, w odróżnieniu od okolicznych wiosek okalających Sławków, czyli Bukowna, Podlipia, Krzykawy, Krzykawki, Strzemieszyc i tak dalej. I nawet ci ludzie okoliczni
mówili: idę do miasta, a dużo ludzi przychodziło.
Pamiętam jak ludzie ze
Strzemieszyc (obecnie dzielnica Dąbrowy Górniczej - G. O.) boso chodzili do
miasta na rynek sławKowski na jarmark. Rynek to był nasz wyróżnik. I dlatego
uważaliśmy się za mieszczan i przez okolicznych ludzi też byliśmy tak odbierani. Chociaż to było miasteczko rolnicze, ludzie na co dzier'l pracowali w polu
i nie różnili się od okolicznych mieszkaJlców wiosek. Ale mieli tę świadomość
miasta".
W niewielkich społecznościach
małomiasteczkowych,
zwłaszcza tych, które
swym charakterem bardziej zbliżone są do lokalnych środowisk wiejskich niż
wielkomiejskich,
rynek, jako ważny wyznacznik
"miejskości",
ma istotny
wpływ na kształtowanie
się świadomości
bycia mieszkańcem
miasta. Sławkowianie, poprzez określenie swego stosunku do przestrzeni rynku, określają nie
tylko samych siebic, lecz na bazie opozycj i rynek - "miejskość",
brak rynku .,niemiejskość"
kreują własny wizerunek w stosunku do innych. Jak już wspomniano znajduje to niekicdy odzwierciedlenie
w poczuciu grupowej wyższości
i odrębności wobec mieszkańców
miejscowości,
których układ urbanistyczny
i sposób zorganizowania
przestrzeni nie wskazują na historyczne tradycje miejskie. Jedna ze starszych mieszkanek
Sławkowa,
mówiąc z dumą o historii
i architekturze swego miasta, kOllCZąC swój wywód, z wyraźną ironią dodała:
,.Ci naokoło tu to byli rolnicy, chlopi, jak przyszły żniwa to tylko na naszym
rynku było slychać jak klepią kosy. To był jeden wielki stuk, a teraz zmieniło
się, już nie ma chłopów tylko pallstwo wszystko". łnna rozmówczyni,
komentując fakt włączenia w roku J 977 Sław kowa w obszar administracyjny
Dąbrowy Gómiczej, co spowodowało
utratę praw miejskich na okres 7 lat, stwierdziła, że stało się tak, bo ,.przecie w tej Dąbrowie rynku nie mieli to musieli sobie
Sławków zabrać", Nadmienić
należy, iż Dąbrowa Górnicza do rangi miasta
została podniesiona dopiero w 1916 roku, pozostając do tego czasu osadą przemysłową - co wielu badanych Sławkowian nie omieszkało zaznaczyć.
Niemal wszyscy indagowani mieszkańcy Sławkowa wyrażali się z nieukrywaną dumą a swoim rynku, podkreślając jego specyficzne walory architektoniczne, zabytkowy charakter oraz oryginalny układ przestrzenny porównywany
przez niektórych z rozplanowaniem
rynku krakowskiego.
Przeważnie wysoko
oceniano też estetykę i czystość na centralnym placu miejskim, przy jednoczesnym dość częstym negatywnym waloryzowaniu
okalających go uliczek, głównie ze względu na opłakany stan techniczny niektórych budynków i dziurawą
nawierzchnię dróg. Być może właśnie dlatego ulice te w większości przypadków nie były zaliczane do miejskiego centrum.
W powszechnym
przekonaniu zespół urbanistyczny
rynku, jako najbardziej
wyróżniający
się w przestrzeni
miasta, uznawany jest za atut i wizytówkę

�122
Sławkowa, godną zaprezentowania
osobom przyjezdnym.
Przecież ,.wiadomo.
że trzeba pokazywać to, co jest na rynku, bo to jest taki jakby front miasta. Jak
do pana ktoś przyjdzie to też chyba chce się pan pokazać z jak najlepszej strony
i ja też uważam, że, jakby na to nie patrzeć. zawsze będę chciał pokazać
to swoje gniazdko, no wie pan, trochę tak z lepszej strony".
łstnieją zasadnicze związki pomiędzy zachowaniami
społecznymi a rodzajem i kształtem przestrzeni,
w której te zachowania
zachodzą21. Specyficzna
forma zorganizowanej
zabudowy, jaką jest centralny plac miejski, wyraźnie
stymuluje formy styczności międzyludzkich,
określone praktyki. normy i wzory
społeczne. Rynek to obszar wspólny wszystkim mieszkallcom miasta. W sposób
najbardziej intensywny dochodzi tam do systematycznych.
bezpośrednich
kontaktów osobistych, które w innych częściach miasta byłyby niemożliwe, bądź
prawie niem07liwe. Znaczna część mieszkaóców
przebywających
codziennie
w przestrzeni rynku zna się przynajmniej z widzenia - anonimowość zachować
jest raczej trudno. Dość łatwo też rozpoznać obcych - przyjezdnych z innych
miejscowości,
na przykład "tych ze wsi przyjeżdżających
tu na zakupy". Ponieważ przestrzeń centralna pełni funkcję ośrodka handlowego,
naj częstszą
przyczyną przebywania
w niej są właśnie zakupy, i to nierzadko zakupy codzienne. Jest to także obszar, w którym się pracuje i załatwia formalności urzędowe. Obok ściśle użytkowego
charakteru.
rynek zyskał stosunkowo wysoki
walor w oczach mieszkallców
Sławkowa jako miejsce spotkałl, spacerów, sie·
dzącego wypoczynku
a nawet rozrywki. "Jest to miejsce spotkaJl wielu, wielu
ludzi, tych, którzy po prostu nie mają co robić i siedzą na ławkach, i tych którzy
spotykają się przy okazji zakupów. załatwiania różnych spraw. Tam następuje
zawsze jakieś większe zgromadzenie
ludzi, no i różne imprezy lam się odbywają"; "szczególnie
ci emeryci, renciści, młodzież na rynku się spotykają
z różnych powodów. no i tam wymieniają
poglądy, dyskutują, rozmawiają".
Niektórzy, zwłaszcza najstarsi, dla których rynek przestał być już światem życia
codziennego,
traktują go jako przestrzell odświętną. IIustracją takiej postawy
może być następujący ti'agment wypowiedzi: "Ja tam jut mało bywam, main tu
zajęcia koło domu. Jedynie w niedzielę siedzę tam na tych ławkach i marnuję
czas".
Jedną z zasadniczych cech małomiasteczkowych
społeczności lokalnych jest
bezpośredni
charakter kontaktów międzyludzkich,
które sprzyjają dość wysokiemu poziomowi kontroli społecznej i mogą wplywać unifikująco na indywidualne zachowania, Widać to dość wyraźnie w przestrzeni centrum, gdzie obowiązuje pewna skonwencjonalizowana
gra społeczna. Chyba najdobitniej
powiedziała sil; na ten temat jedna z rozmówczyJl: ,.Jak się jest już na rynku.
to już nie wypada coś przy ubraniu poprawiać, tak wyraźnie oczywiście, albo
udawać, że nie widzi się kogoś. Trzeba stanąć, pogadać. niekiedy nawet przysiąść na ławce, jak jest coś więcej do obgadania. No i wie pan, że tu się wszystko widzi i wszystkich, jak kto ubrany, jak wygląda. Ja bym powiedziała. że tu

""y-

21.1.

Wódz. op.ci/ .. s. 9-23.

�123
trzeba się tak bardziej oticjalnie zachowywać, nie tak jak na ulicy przed domem
albo w podwórzu", Badani silnie podkreślają, że pobyt w strefie centrum wiąże
się z wyjątkowo mocno odczuwaną presją lokalnej opinii społecznej. Brak prywatności i świadomość bycia obserwowanym
stwarza charakterystyczny
klimat,
który świetnie oddaje dosadny limeryk zatytutowany "Sławkowski
Rynek":
"Tu wszystko się dzieje publ iczn ie,
z niczym nie skryjesz się, synku,
tu nawet psy się kochają
O)
wprost przed Ratuszem na Rynku"--.
Codzienne obcowanie z krajobrazem centrum sprawia, iż obszar ten jest odczuwany jako dobrze znany, dający poczucie "swojskości"
i "bycia u siebie".
W dużej mierze jest on uważany przez mieszkallców
za strefę zapewniającą
fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo.
Jak mówią ,jest tam więcej ludzi, palą
się światła, jest bardziej przestronnie".
Miejsca odczuwane jako niebezpieczne
umieszczane są poza przestrzenią centrum. Jest to południowo-wschodni
rejon
miasta - trójkąt wyznaczony od rynku po osiedle bloków przy ulicy PCK i rzekę Przemszę. Rozmówcy wskazują, że to ,.labirynt wąskich, opustoszałych,
niedoświetlonych
uliczek o nierównej powierzchni gdzie można się czuć niepewnie". Jako niebezpieczne
traktowane
są także okolice stacji kolejowej,
..bo leżą na odludziu". Z przeprowadzonych
rozmów i obserwacji wynika, że
rozchodzące się od rynku uliczki, pełne zaułków i ciemnych zakamarków,
mogą powodować, zwłaszcza po zmierzchu, niepokój, a nawet uczucie zagrożenia.
W strefic tej bowiem występuję miejsca, w których skupiają się "ludzie z marginesu" pijący alkohol i zachowujący
się niekiedy agresywnie.
Nieokreślony
lęk zmusza częstokroć
przechodn ia do przyspieszen ia kroku. W przestrzeni
centralnej można już poczuć się pewnie. Obaw nie wzbudza tu nawet zjawisko
swoistego "zawłaszczania"
pewnego fragmentu przestrzeni rynku przez grupki
mężczyzn jawnie spożywających
tanie wina. "A czego się mam bać - mówi
starsza kobieta - wszyscy Illnie tu znają, dziell dobry mówią, nawet ci co tu
nalawkach pod ratuszcm od rana siedzą z winem". Widok pijących w samym
centrum miasta spotyka się jednak z ostrą krytyką mieszkańców.
Ich zdaniem a jest to powszechna opinia - jest niedopuszczaJne,
aby rynek, a więc wizytówka miasteczka, był sceną zjawisk społecznej patologii. Sławkowianie
obawiają
się, że Illoże to doprowadzić
do powstania negatywnego
obrazu miasta i jego
III ieszkaI1ców.
Rynek to przestrzell, z którą kojarzone są bardzo osobiste doznania i uczucia. W dużej części są one związane z przeżyciami z okresu młodości, które do
dziś wyzwalają w ludziach nostalgiczne wzruszenie. Jak żaden inny fragment
przestrzeni miejskiej, obszar ccntralny posiada szczególną intensywność
znaczeli, dając poczucie zadolllowienia,
a w rezultacie identyfikacji
z miastem
i jego przestrzenią.
Wskazują na to liczne wypowiedzi:
"Najczęściej
chodzę
:: K, Pol&lt;;pa. S/(/\I'AOInA' Url/"/.:.

IV:

,'''/awkowie ma/owal/y .... s. 44,

�124

na spacer w stronę rynku, wtedy przypominam sobie lata młodości"; "Tutaj pod
tymi lipami umawiałam się z moim nieżyjącym już mężem"; "to stąd właśnie
wyruszaliśmy
całą paczką nad Przemszę, żeby się zabawić"; ,.Kiedyś po spacerze na rynku, wszyscy spotykali się w karczmie, teraz tak już nie ma"; "Boże
drogi, jak tak idę po tym rynku, to tak nieraz sobie myślę: tego już nie ma,
tamtego już nie ma, ile tych ludzi już poumierah
Boże święty ... "; "Zawsze jak
tu przyjeżdżam, a jestem na rynku, to moja młodość mi się zawsze przypomina,
te pierwsze randki ... i w ogóle".
Sławkowianie
wyodrębniają
w przestrzeni rynku obiekty, które uznają za
symbole miasta jako całości. Wyjaśniają, że obiekty te są łatwo w przestrzeni
rynku dostrzegalne
i na tyle specyficzne, iż najbardziej kojarzą się ze Sławkowem. Powszechnie
wskazuje się starą karczmę zwaną "Pierwochą",
ponadto
odrestaurowaną
drewnianą studnię oraz ratusz. Wymienia się też - choć stosunkowo rzadko - budynek Muzeum Regionalnego,
a także siedzibę Towarzystwa
Miłośników Sławkowa. Osiemnastowieczna
karczma ma dla społeczności tego
miasteczka
znaczenie wyjątkowe, jako najbardziej
charakterystyczny,
wręcz
reprezentacyjny
element rynku. W potocznej świadomości
karczma uznawana
jest za "reklamówkę"
i "główny zabytek" Sławkowa. Jej wizerunek bardzo
często pojawia się na widokówkach,
drukach okolicznościowych,
plakietkach,
różnych obwieszczeniach
i reklamach informujących o lokalnych wydarzeniach
społecznych i kulturalnych. Potwierdza to znaną tezę, że "Ważność poszczególnych obiektów określa częstotliwość,
z jaką ukazują się na fotografiach. W ten
sposób
powstaje
piramida
popularności
wybranych
elementów
centrum,
co wywiera znaczny wpływ na jego obraz w społecznej świadomości,,2.'. Jak
wskazują
wypowiedzi,
niespotykany
kształt i okazały
wygląd sprawiają,
że budynek karczmy skupia na sobie uwagę przybyszów
i jest jednoznacznie
kojarzony ze Sławkowem.
Rozmówcy eksponowali
walory estetyczne i unikatową architekturę starej karczmy, wskazywali na jej symboliczną wartość historyczną. W ich przekonaniu obiekt ten, poprzez ścisły związek z lokalną przeszłością, przywołuje obraz dawnej świetności i prestiżu miasta, mówi o jego
historycznym znaczeniu.
W opinii pewnej części badanych, stara karczma uchodzi za ważny, a według niektórych nawet najważniejszy,
element lokalnego dziedzictwa kulturowego jako unikatowy przykład "sławkowskiego
stylu architektonicznego",
który jest tu uważany za symbol odrębności, oryginalności
i wysokiego poziomu
rodzimej kultury. N ierzadko sądy motywujące szczególne znaczenie nadawane
sławkowskiej
karczmie wynikały z osobistych przemyśler'l popartych znajomością lokalnej historii i kultury. Przeważały jednak dość stereotypowe
opinie
będące niejako wtórną interpretacją poglądów i hipotetycznych
ustaleń miłośników i znawców miejscowych
tradycji. Niejednokrotnie
argumentem
uzasadniającym sąd było powoływanie
się na ich bezpośrednie wypowiedzi bądź teksty zamieszczane
w lokalnym periodyku. Zacytujmy tutaj choć krótkie frag21

A. Wallis. In/órmacja i gwar .... s. 103-104.

�125
men ty artykułów, które ukazywały się w "Kurierze Sławkowskim".
W jednym
z nich czytamy: "Zwiedząjąc
nasze miasteczko widzimy na pierwszym planie
okazałą budowlę w rodzinnym stylu - niewątpliwie
naj piękniejszą
z do dziś
zachowanych karczem (podkl". moje - G. O.) - karczmę sławkowską z XVIlI
wieku,,24. Inny autor pisze: "z naszej karczmy nie bez powodu zwanej "Pierwochą" (czyli pierwszą) brali wzór budowniczowie
wznoszonych
szeregu innych
tego typu obiektów w Polsce ( ... ). Bo dzieła architektonicznego
w drewnie,
godnego naszej "Pierrochy",
póki co nie znajdzie Europa nigdzie ( ... ). Nawet
u Witkiewicza ( ... ) Styl Zakopiański,
sprawia wrażenie "zlepiellca",
zbudowanego również z form o naszym rodowodzie sławkowskim".
W innym miejscu
ten sam autor pisze: "Tę samą wysokość co i zabudowa ulic, posiadała kolumnada rynku i karczma "Pierwocha",
a projektujący ją posiadał wiedzę wywodzącą się z odległych tradycji budowniczych greckich świątyń,,25.
Niebagatelny
wpływ na kreowanie w potocznej świadomości
Sławkowian
obrazowo
metaforycznego
wizerunku
karczmy ma niewątpliwie
twórczość
rodzimych literatów-amatorów.
Autorzy piszący o karczmie, afirmując symboliczną rangę, starają się dać malownicze
i sentymentalne
opisy jej wyglądu.
Akcentuje
się również
lokalizację
budynku
- w przestrzeni
centralnej,
.,na pierwszym planie miasteczka" (określenie pochodzi z wcześniej cytowanego tekstu), co wydatnie podnosi rangę obiektu i dodaje mu splendoru. (Podobną
postawę można zresztą dostrzec
w wielu wywiadach
przeprowadzonych
w Sławkowie). Zacytujmy fragment wiersza:
"Sławkowska austeria. Które pokolenie
patrzy na te podcienia, dach łamany, polski?
O znaczeniu jej świadczy samo położenie
w centrum miasta (podkl". moje - G. O.), przy trakcie
krakowsko-bytomskim.
( ... )
Wtedy to w osiemnastym wieku zbudowano
fundamenty, a potem ściany i dach stromy ...
Każdy, kto zwiedził miasto, zna tę karczmę,
zwaną austerią - tę perłę sławkowskiej korony,,26.
W wielu utworach motyw karczmy pojawia się w formie zmitologizowanej,
gdzie wiedza historyczna
miesza się z legendą i anegdotyczną
powiastką wszak wyobraźnia
poetycka nie cofa się przed subiektywizmem
i nie dba
o dokładność.
Marcin Czerwillski
pisze, że legendowe
opowieści
związane
z obiektami architektonicznymi
(najczęściej zabytkowymi)
wiążą miasto z historią, przydając mu dziejowej chwały, powagi zasług i określając jego indywidualność. Wpływają też pozytywnie
na integrację mieszkańców,
zwłaszcza
H

H. Hauzer. Po::najmy ::abvtki nas::ego miastec::ka. Karc::ma :: XVIII

wieku, "Kurier

kowskf' 199~nr34.
15 K. Szumem .. ·Irchileklura s/mvkowskim
chlebem pisana. Karczma -., Pierwochq"
..Kurier Slawkowski'" 1994. nr 34.
16 A. Miehnicwski.
S/mvkowska austeria. w: S/awkowie malowany ...• s. 24.

Slaw::wana,

�126
w małych miejscowościach.
"Odgrywają one rolę w nieco tajemniczym procesie, który nazywamy identyfikacjąjednostki
z grupą, przejściem odja do my,,27.
Sławkowskiej
karczmie poświęciłem nieco więcej uwagi nie tylko dlatego,
że stanowi wyróżniający
się, uznawany za szczególny element centrum, ale
przede wszystkim dlatego, że związana jest z szeregiem znaczell kulturowych
i symbolicznych,
których nie posiada żaden inny obiekt w przestrzeni miasta.
Jak się okazuje, utrwaliły się one głęboko w świadomości Sławkowian, a więź
łącząca lokalną społeczność
z symbolicznym
obrazem karczmy jest ważnym
czynnikiem
wywołującym
w mieszkallcach
poczucie emocjonalnej
łączności
ze swoim miastem.
Przedstawiony
materiał empiryczny
wydaje się potwierdzać
wcześniejsze,
bardziej ogólne ustalenia o charakterze teoretycznym.
Tak więc centralna przestrzeń miasta swym znaczeniem wykracza poza odniesienia czysto funkcjonalne. Rynek - tradycyjny moduł w strukturze małego miasta, jest wspólną wartością przestrzenną, z którą mieszkaJ'lcy kojarzą swoje pojęcie miejskości. Jest to
obszar silnie naładowany
treściami symbolicznymi,
z którym identyfikacja
kształtuje i utrwala poczucie tożsamości z całym miastem, jego kulturą i historią.
Celem opracowania
było ukazanie tylko wybranych procesów społecznych
i kulturowych związanych z przestrzennym
funkcjonowaniem
lokalnej społeczności małomiasteczkowej.
Problematyka ta ~ wciąż mało rozpoznana - wymaga
dalszych intensywnych
badat'l empirycznych
i uściślell teoretycznych.
Winna
też stać się przedmiotem
zainteresowat'l różnych dziedzin wiedzy, wśród których szczególną rolę może odegrać etnologia.

Grzegorz Odoj
VALORISATION Of TIlE CENTRAL SPACE IN A SMALL TOWN AS EXEMPLIfiED
BY SLAWKÓW
(Summary)
The article aims to present selected social and cultural procc,se, connected with the spatial
functioning of the local community of a small town. The author has analysed Stawków. a town
with 7,000 inhabitants. 45 km north-west ofCracow. Slawków is an e:\amplc ofa small town with
a clear and harmonious spatial order that contains a set of traditional symbols of municipal life.
The author's intention was to look at Slawków with the eye, of it, inhabitant:;.
The author describes the division ofthe town's space. as perceived by the inhabitallls. The focus is on the market square in the town's centre. which symbolises the "urban" character. shapes
the image of the town as well as the social-spatial behaviours. In this place meunings arc purticularly intense: they help one feel like at home and, eventually, idcnti(y with Ihe town. The buildings found in the market square. with distinct architecture and function (particularly the old inn.
wooden well, town hall) are believed to be the symbols ofthe town treated as a wholc.

27 M. Czenvillski. Życie po miejsku, Warszawa 1974. s. 182.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10377" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10355">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/435a328b6d2c16b72033c3db5e4f2c25.pdf</src>
        <authentication>429ac07766866285461e487e741ce35f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123417">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:6095</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123418">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123419">
                <text>2011</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123420">
                <text>etnologia polska</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123421">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5683</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123422">
                <text>Piętnaście lat ośrodka etnologicznego na Uniwersytecie Śląskim/ ETNOGRAFIA POLSKA 2011 t.55</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123423">
                <text>Etnografia Polska 2011 t.55 s.5-21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123424">
                <text>Odoj, Grzegorz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123425">
                <text>pol., ang.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123426">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123427">
                <text>czas.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123428">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="123429">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia Polska”, t. LV, 2011, z. 1–2
PL ISSN 0071-1861

GRZEGORZ ODOJ
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej
Uniwersytetu Śląskiego, Cieszyn

PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO
W UNIWERSYTECIE ŚLĄSKIM
PROLOG

Zainteresowania tradycją kulturową Górnego Śląska sięgają XIX wieku, kiedy
to podjęto pierwsze próby dokumentowania i opisu kultury ludowej tego regionu.
Efektem tych poczynań są notatki z podróży, zapiski działaczy społecznych i narodowych oraz zbiory pieśni i opisy wsi. Amatorski charakter tych pionierskich prac,
pozbawionych przecież naukowej systematyki, nie obniża ich wartości i znaczenia
jako cennych materiałów źródłowych dla współczesnych badaczy (zob. Bazielich
1973, s. 711–728).
Zorganizowane i systematyczne badania nad śląską kulturą ludową rozpoczęły się
w drugiej dekadzie XX wieku i wiązały się z powstałym w 1927 roku w Katowicach
Muzeum Śląskim. Istotne znaczenie dla prowadzenia etnograficznych prac badawczych miało poparcie Polskiej Akademii Umiejętności w Krakowie, co zaowocowało
licznymi publikacjami oraz pierwszymi znaczącymi wystawami ekspozycji etnograficznych. W tym też okresie rozrósł się poważnie krąg badaczy i powiększyła ilość
zgromadzonych materiałów.
Perspektywy dalszego rozwoju śląskiej etnografii stworzył założony w Katowicach
w roku 1934 Instytut Śląski, który zainicjował badania i ważną działalność wydawniczą. Ukazały się wówczas pierwsze monografie etnograficzne oraz syntetyczne
opracowania podsumowujące ówczesne dokonania i precyzujące profil dalszych
badań na tym obszarze. Szczególnie inspirująca była wydana w 1936 roku rozprawa
Mieczysława Gładysza, późniejszego dyrektora Muzeum Górnośląskiego, pt. Stan
i potrzeby nauki polskiej w zakresie etnografii (1936). Autor, postulował w niej podjęcie
planowej i systematycznej działalności naukowo-badawczej, która swym zasięgiem
powinna była objąć kulturę ludową całego Górnego Śląska. Wskazywał jednocześnie
na potrzebę stworzenia na Śląsku stałego ośrodka badań etnograficznych.
Po II wojnie światowej, wysunięte przez Gładysza propozycje badawcze realizowały nowo powstałe lub reaktywujące działalność śląskie muzea, które nie tylko

�6

GRZEGORZ ODOJ

gromadziły dokumenty i eksponaty, tworząc kolekcje etnograficzne, ale także rozpoczęły organizowanie zespołowych badań terenowych nad tradycją kulturową Śląska.
Badania te obejmowały zarówno Beskid Śląski, rejony przemysłowe Górnego Śląska, jak i Opolszczyznę. Muzea, obok działającej przez wiele lat Komisji Etnologicznej przy Śląskim Instytucie Naukowym w Katowicach i Biblioteki Śląskiej, stały się
więc głównymi placówkami naukowo-badawczymi zajmującymi się kulturą ludową
i folklorem na Śląsku. Pracujący w tych instytucjach etnografowie, archeolodzy, historycy stworzyli warsztat naukowy, który stanowił oparcie dla realizacji późniejszych
starań o utworzenie studiów etnologicznych na powstałym w 1968 roku Uniwersytecie Śląskim. O potrzebie takich studiów mówiło się wśród śląskich etnologów
od początku funkcjonowania tej uczelni. Orędownikiem tej idei był między innymi
Leszek Dzięgiel, współtwórca i pracownik Muzeum Wsi Śląskiej, późniejszy kierownik Instytutu Etnologii Uniwersytetu Jagiellońskiego.
PIERWSZE INICJATYWY

Działania zmierzające do utworzenia studiów etnologicznych w Uniwersytecie
Śląskim zostały zapoczątkowane w latach 1980. Były one związane z wprowadzeniem w Filii Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie na kierunku „pedagogika pracy
kulturalno-oświatowej”, w ramach przedmiotów „wiedza o kulturze” i „praktyka
śródroczna”, wykładów i ćwiczeń praktycznych z etnologii polskiej, sztuki ludowej
i wiedzy o kulturze ludowej Śląska. Równocześnie, podjęto badania społeczności
przemysłowych, które realizowano podczas obozów naukowych po trzecim roku
studiów. W latach 1978–1986 zorganizowano, pod kierunkiem Ireny Bukowskiej-Floreńskiej, osiem takich obozów w Rybnickiem i Katowickiem. Badano wybrane
aspekty tradycyjnego systemu kulturowego, a głównym tematem badawczym była
funkcja tradycji w społeczeństwie zindustrializowanym. Zebrane materiały empiryczne przyniosły konkretne efekty w postaci licznych prac magisterskich o profilu
etnologicznym, szeregu artykułów i publikacji (np. Bukowska-Floreńska 1980; 1985;
1986; 1987; 1988). Równolegle, prowadzono prace magisterskie na różne tematy
szczegółowe, dotyczące rodziny, zwyczajów, obrzędów, sztuki ludowej, twórczości
niezawodowej, systemu wartości w rodzinach, problematyki świadomości tożsamości
kulturowej. Badania te rozszerzono na grupy mniejszościowe, a terytorialnie także
na Dolny Śląsk i cały obszar południowej Polski.
Po przekształceniu w 1994 roku „pedagogiki pracy kulturalno-oświatowej” na
specjalność „animacja społeczno-kulturalna” powołano, w ramach tej specjalności,
obok profili „ekspresji twórczej” i „językowo-literackiego”, profil „etnologiczno-regionalny”. Wprowadzono na nim przedmioty kursowe z zakresu etnologii ogólnej, etnologii Polski i Europy, sztuki ludowej, muzealnictwa, wiedzy o Śląsku, wykłady
monograficzne i etnograficzne seminarium magisterskie. Równolegle, w Instytucie Wychowania Muzycznego cieszyńskiej Filii Uniwersytetu Śląskiego działał Zakład Teorii Muzyki i Folkloru, którym przez wiele lat kierował Kazimierz Dygacz,

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

7

a po nim Alojzy Kopoczek. W 1996 roku Zakład ten został przekształcony w Zakład
Folklorystyki Ogólnej i Stosowanej pod kierunkiem Karola Daniela Kadłubca. Zakład
prowadził badania z zakresu folkloru śląskiego, głównie muzycznego, ze szczególnym
uwzględnieniem Beskidu i regionów pogranicza. Na przełomie lat 1980. i 1990. do
Alojzego Kopoczka i Krystyny Turek dołączył ze swoimi badaniami Karol Daniel
Kadłubiec. Prace badawcze nad procesami asymilacji społeczno-kulturowej rodzin
polskich na pograniczu polsko-czeskim prowadziła w tym czasie Halina Rusek.
Drugim ośrodkiem w Uniwersytecie Śląskim, który zajął się antropologią kulturową Śląska był Instytut Nauk o Kulturze przy Filologii Polskiej UŚ, prowadzony
przez Ewę Kosowską przy współpracy etnologa Edwarda Jaworskiego i folklorysty
Dionizjusza Czubali.
W tych dwóch środowiskach naukowych, katowickim i cieszyńskim, zrodziła się
myśl o powołaniu studiów etnologicznych. Wielu śląskich etnologów i socjologów
zdawało sobie sprawę z faktu, iż rosnące tempo zmian społeczno-kulturowych na
obszarze Górnego Śląska wymaga prowadzenia skoordynowanych, systematycznych i szeroko zakrojonych badań przez powołany do tego specjalistyczny ośrodek
badawczy. Brak takiego ośrodka ciągle odczuwano, czego wyrazem było wymowne
stwierdzenie Doroty Simonides: „Nie wystarczą doraźne badania muzeów, komisji
etnologicznych – czy zakładów folklorystyki w instytutach filologii polskiej. Górny
Śląsk zasłużył na jedną stałą placówkę naukowo-badawczą, której głównym celem
byłaby z jednej strony rejestracja i archiwizacja przeszłości, z drugiej – obserwacja
teraźniejszości, wszystko to zaś po to aby wytyczyć wyrosłe z dobrej tradycji drogi
przyszłości. Postulat ten nadal czeka na realizację” (Simonides 1986, s. 49).
Początkowo, oba ośrodki miały bardzo ograniczoną kadrę specjalistów. Ostatecznie jednak, Cieszyn okazał się w swych staraniach bardziej prężny. Uformowała się
tu grupa ludzi o wykształceniu etnograficznym, regionalistów i historyków kultury
zajmujących się zagadnieniem tradycji kulturowej. Atutem tego zespołu była świadomość dobrego zaplecza naukowego w działach etnograficznych śląskich muzeów,
takich jak muzeum w Bytomiu, Zabrzu, Rybniku, Cieszynie i Wiśle, a także dorobku
uzyskanego podczas obozów naukowych prowadzonych przez Irenę Bukowską-Floreńską i materiału folklorystycznego zgromadzonego w Zakładzie Folklorystyki
Ogólnej i Stosowanej. Oparciem była także współpraca z Zakładem Badań Etnikum
Polskiego w Republice Czeskiej przy Uniwersytecie Ostrawskim. Ważny był również
profil prowadzonych badań – funkcjonowanie tradycji kulturowej we współczesnym
społeczeństwie ze szczególnym uwzględnieniem pogranicz kulturowych. Zespół
ten, składający się z ośmiu samodzielnych pracowników naukowych wyłonionych
z dwóch Instytutów: Instytutu Nauk Społecznych i Nauk o Kulturze oraz Instytutu
Pedagogiki Muzycznej, podjął konkretne starania w celu uruchomienia w Uniwersytecie Śląskim pięcioletnich studiów etnologicznych kończących się magisterium.
Należy tu wymienić profesorów: Irenę Bukowską-Floreńską, Alojzego Kopoczka,
Karola Daniela Kadłubca oraz dziekana wydziału Katarzynę Olbrycht, która od samego
początku patronowała tej inicjatywie, i ówczesnego prorektora Filii Kazimierza Ślęczkę.
W 1994 roku przygotowano założenia i program studiów, wzorując się częściowo na

�8

GRZEGORZ ODOJ

programie ogólnopolskim (głównie na modelach funkcjonujących w Uniwersytecie
Jagiellońskim w Krakowie i Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu), a także na
specyfice regionu, prowadzonych tu badaniach i potrzebach społecznych. Sięgnięto
również, za pośrednictwem Karola Daniela Kadłubca, do wzorów etnologii praskiej.
W skład rady, która opracowała koncepcję kierunku, weszli: prof. dr hab. Katarzyna
Olbrycht – jako Dziekan Wydziału, prof. dr hab. Irena Bukowska-Floreńska – etnolog,
prof. dr hab. Wiesława Korzeniowska – historyk kultury, dr Halina Rusek – socjolog kultury, prof. dr hab. Alojzy Kopoczek – etnomuzykolog, prof. dr hab. Karol
Daniel Kadłubiec – folklorysta, prof. dr hab. Edmund Rosner – filolog i regionalista, prof. dr hab. Michał Heller – historyk kultury (w 1996 roku do rady dołączył
prof. dr hab. Ryszard Kantor – etnolog, w 1997 roku etnolog prof. dr hab. Zygmunt
Kłodnicki; w roku 1996 pracę podjęli asystenci: mgr Grzegorz Odoj i mgr Andrzej
Peć). Uzasadniając specyfikę programową studiów etnologicznych w Uniwersytecie
Śląskim, Filii w Cieszynie, stwierdzono, że ma ona charakter zarówno uniwersalny,
jak i specyficzny, co uwarunkowane jest lokalizacją studiów. Podkreślając specyfikę
geograficzno-historyczną całego Śląska, zwrócono szczególną uwagę na pograniczne
usytuowanie Śląska Cieszyńskiego, „na którego tradycje kulturowe miały wpływ procesy historyczno-polityczno-kulturowe od początków państwowości polskiej i czeskiej, a później niemiecko-austriackiej i węgiersko-słowackiej. Obserwuje się dlatego
tutaj pluralizm kulturowy, w tym zwłaszcza religijny i językowy oraz etniczny. Kulturowy obraz tego pogranicza tworzy większość polska i czeska, które po przeciwnych
stronach granicy przechodzą w mniejszości. Są tu także inne grupy etniczne: Słowacy,
Niemcy, Cyganie, byli Żydzi. Dlatego badanie procesów etnicznych i zjawisk kulturowych oraz procesów społeczno-kulturowych na tym obszarze, przez tutejszych
etnologów, socjologów, folklorystów, etnomyzykologów i historyków, w ramach
współpracy interdyscyplinarnej, ma wyjątkowe znaczenie teoretyczne i praktyczne”
(Bukowska-Floreńska 1996, s. 80).
Wychodząc z założenia, iż Śląsk – stanowiący interesujący poznawczo przykład
pogranicza kulturowego, uznano za „swoiste laboratorium badawcze i dydaktyczne”
(Bukowska-Floreńska 1996, s. 78), program studiów został poszerzony o przedmioty
związane z tą problematyką, takie jak etnologia Śląska, kultura mniejszości narodowych i etnicznych, teoria etniczności i procesów etnicznych, animacja kultury
z elementami edukacji regionalnej, etnolingwistyka oraz nauka języka czeskiego.
Elementem wyróżniającym cieszyńską etnologię było wprowadzenie (po drugim
roku studiów) specjalności etnologiczno-folklorystycznej1 z etnomuzykologią (obok
etnologiczno-antropologicznej istniejącej na innych uniwersytetach). W programie
tej specjalności uwzględniono tradycje szeroko rozumianego folkloru polskiego
i europejskiego, współczesny folklor środowiskowy i komparatystykę folklorystyczną,
a szczególny nacisk został położony na przedmioty wzbogacające wiedzę z zakresu
folkloru muzycznego i instrumentarium ludowego oraz etnomuzykologii.
1
W latach 1999–2001 istniała również specjalność etnologiczno-religioznawcza, jednakże trudności
w pozyskaniu wykładowców spowodowały rezygnację z niej.

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

9

SAMODZIELNY KIERUNEK STUDIÓW

Po otrzymaniu w styczniu 1995 roku decyzji Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego
zatwierdzającej powołanie kierunku etnologia2, utworzony został Zakład Etnologii
w Instytucie Nauk Społecznych i Nauk o Kulturze, kierowany przez Irenę Bukowską-Floreńską. Wespół z Zakładem Folklorystyki Ogólnej i Stosowanej (w 1999 roku
w miejsce Zakładu utworzono Katedrę Folklorystyki Ogólnej i Stosowanej) stanowił
istotne zaplecze naukowo-badawcze cieszyńskiej etnologii. W roku akademickim
1995/1996 studia etnologiczne w Uniwersytecie Śląskim podjęło 34 studentów.
Specyfika nowo powstałego ośrodka oparła się na realizowanej problematyce
badawczej. Prowadzone były: badania kultur regionalnych i regionalizmu w społeczeństwie nowoczesnym oraz badania pogranicz społeczno-kulturowych (Zakład
Etnologii), badania folklorystyczne związane z folklorem słownym i muzycznym oraz
tradycją kultury ludowej na pograniczach. Ponadto, pracownicy Zakładu Etnologii
realizowali tematy badawcze dotyczące rodziny w społecznościach industrialnych na
przykładzie Górnego Śląska, kulturowych uwarunkowań hierarchii wartości, mechanizmów asymilacji i zachowania odrębności kulturowej polskich rodzin na Zaolziu,
wielokulturowości Śląska, wielkiej własności ziemskiej na Górnym Śląsku, akulturacji
ludności napływowej w ramach cieszyńskiej kultury regionalnej, symboli kulturowych w procesie komunikacji społecznej, problemów zachowań ludycznych wśród
ludności śląskiej, problematyki świadomości tożsamości kulturowej w mniejszościach
narodowych na przykładzie Żydów polskich, kulturotwórczych funkcji parafii chrześ­
cijańskich. We wrześniu 1996 roku został zorganizowany w Jaworzynce pierwszy
obóz naukowy dla studentów etnologii, w ramach którego prowadzono badania nad
tradycją kulturową tej wsi. Eksploracje terenowe kontynuowano latem 1997 roku na
terenie miasta Żory. Badaczy interesowało porównanie współczesnych tradycji na
pograniczach społeczno-kulturowych, przy czym chodziło nie tylko o sam mechanizm funkcjonowania tradycji kulturowej, jej trwania lub regresu, lecz o rolę, jaką
pełni w życiu zbiorowości w sytuacji nieuniknionego, dynamicznego rozwoju cywilizacji technicznej, powszechnej modernizacji przy jednoczesnej tendencji świadomości odrębności regionalnej lub jej tworzenia. Prowadzone badania znalazły odbicie
w konferencjach naukowych. Zwłaszcza dwie konferencje: „Etnologia i antropologia kulturowa a badanie kultur regionalnych i regionalizmu w społeczeństwach
nowoczesnych”3 (na której reprezentowane były, obok kilku ośrodków zagranicznych, wszystkie polskie ośrodki uniwersyteckie) oraz „Folklorystyka w kontekście
2
Decyzja Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego nr DNS. 3-0143-78 IJL/94 z dn. 21.12.1994, na wniosek Uniwersytetu Śląskiego, w oparciu o załączony plan studiów opracowany przez Radę Kierunku
Etnologia złożoną z samodzielnych pracowników nauki w Instytucie Nauk Społecznych i Nauk o Kulturze
i w Instytucie Wychowania Muzycznego.
3
Konferencja została zorganizowana w październiku 1996 roku przez Zakład Etnologii w Uniwersytecie Śląskim, Filii w Cieszynie, Komitet Nauk Etnologicznych PAN, Instytut Etnologii i Antropologii
Kulturowej w Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu oraz Dom Europejski Cieszyn-Ustroń.

�10

GRZEGORZ ODOJ

nauk humanistycznych”4 wywołały szeroki oddźwięk i zaakcentowały pojawienie się
nowego ośrodka na etnologicznej mapie Polski.
Studenci, tworząc Koło Naukowe Etnologów, aktywnie włączyli się w prace badawcze. Trzy sekcje: etnologiczno-antropologiczna, etnologiczna-folklorystyczna i sekcja
kultur krajów europejskich i pozaeuropejskich rozpoczęły realizację własnych programów badawczych. W październiku 1997 roku sekcja etnologiczno-folklorystyczna
zainicjowała cykl studenckich konferencji naukowych organizując międzynarodową
sesję pt. „Współczesne problemy badań folklorystycznych”.
W roku akademickim 2001/2002 na kierunku etnologia w Uniwersytecie Śląskim
studiowało już 250 studentów, a ośrodek cieszyński, jako piąty w kraju, wprowadził
dwustopniowy system studiów: trzyletnie studia licencjackie i dwuletnie magisterskie
uzupełniające, z uwzględnieniem punktowego systemu rozliczenia (ECTS). Zmniejszające się systematycznie zapisy na specjalność folklorystyczną, skłoniły kierownictwo
kierunku do rezygnacji, od roku akademickiego 2005/2006, z podziału na dwie specjalności, a dla zachowania specyfiki studiów w Uniwersytecie Śląskim, wprowadzenia do programu tylko kilku przedmiotów z zakresu folklorystyki i etnologii religii.
Zajęcia na studiach I i II stopnia dzielą się na obowiązkowe i fakultatywne. Przedmioty obowiązkowe stanowią zarówno zajęcia kierunkowe, jak i te o charakterze
ogólno­humanistycznym. Przedmioty fakultatywne, wybierane swobodnie przez studenta, stanowią konieczne uzupełnienie zdobywanej wiedzy. Ponieważ celem kształcenia na kierunku etnologia jest przygotowanie absolwenta umiejącego dostrzec i zrozumieć – nie tylko w pracy badawczej, ale i w praktyce – kulturowe podłoże każdej
sytuacji społecznej, starano się dobrać taki rodzaj wykładów, ćwiczeń, konwersatoriów i seminariów, który to umożliwia. Na studiach I stopnia obejmują one podstawową wiedzę z zakresu kultury, historii myśli etnologicznej, etnologii Polski i Europy,
etnologii Czech i Moraw, kultury społeczeństw pozaeuropejskich, sztuki ludowej
i niezawodowej, folkloru środowiskowego. Treści kształcenia dotyczą również problemów antropologicznej interpretacji zjawisk społeczno-kulturowych i antropologii
kultury współczesnej (są to m.in. takie przedmioty, jak antropologia codzienności,
antropologia ekologiczna, antropologia kultury konsumpcyjnej, antropologia miasta,
antropologia wizualna czy płeć a kultura). Wśród przedmiotów metodologicznych, na
uwagę zasługuje konwersatorium dotyczące metod i interpretacji kultury, realizowane
przez cztery semestry kolejno przez kilku wykładowców, w celu umożliwienia poznania różnych warsztatów badawczych, poglądów na kulturę i sposobów jej badania.
Obok języków zachodnich, wprowadzono specjalnie dla studentów etnologii, podstawy językoznawstwa slawistycznego, w tym naukę języka czeskiego (realizowaną
przez cztery semestry), co jest niezwykle przydatne w badaniach i kontaktach na
obszarze pogranicza polsko-czeskiego. W trakcie studiów licencjackich obowiązują
studentów dwa dziesięciodniowe obozy naukowe, które odbywają w grupach dwunastoosobowych w różnych rejonach Polski (m.in. na Górnym i Dolnym Śląsku, na
4
Organizatorem konferencji, która odbyła się w listopadzie 1996 roku był Zakład Folklorystyki
Ogólnej i Stosowanej w Uniwersytecie Śląskim, Filii w Cieszynie.

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

11

Podlasiu, w Małopolsce, na terenie Zagłębia Dąbrowskiego i na Żuławach) oraz za
granicą (Republika Czeska, Sudan). Zasadniczym celem praktyki terenowej jest zapoznanie studentów ze specyfiką etnograficznej eksploracji terenowej i wdrożenie do
realizacji konkretnych zadań o charakterze naukowo-badawczym. W ramach praktyk
realizowane są nie tylko indywidualne tematy badawcze pracowników Instytutu, ale
też, w porozumieniu z osobą prowadzącą, indywidualne tematy studentów (zebrany
przez studenta materiał stanowi częstokroć bazę empiryczną przygotowywanej pracy
licencjackiej). W badaniach wykorzystuje się rozmaite techniki: wywiad, ankieta,
obserwacja oraz formy rejestracji i dokumentacji faktów kulturowych. Niejednokrotnie, praktyki terenowe odbywają się we współpracy z lokalnymi instytucjami administracji samorządowej, bądź też z placówkami o charakterze kulturalnym (muzea,
towarzystwa regionalne, domy kultury i in.). Materiał empiryczny pozyskany przez
pracowników i studentów w trakcie prac badawczych, gromadzony jest w dwóch
archiwach etnologicznych. Jedno funkcjonuje przy Zakładzie Teorii i Badań Kultury
Współczesnej, gdzie znajduje się dokumentacja opisowa, fotograficzna, nagrania VHS
i DVD. Drugie archiwum stanowią bogate zbiory Polskiego Atlasu Etnograficznego,
jest ono systematycznie wzbogacane i uzupełniane materiałem z badań terenowych
studentów i pracowników Zakładu Etnologii i Geografii Kultury.
Po II roku studiów studenci są zobowiązani zrealizować, trwającą czternaście dni,
indywidualną praktykę muzealną, w czasie której zapoznają się z różnego typu pracami muzealnictwa etnograficznego i biorą w nich czynny udział. Celem tej praktyki
jest wprowadzenie studentów w specyfikę pracy dokumentacyjnej, wystawienniczej
i konserwacyjnej.
Studia II stopnia stanowią pogłębienie wiedzy etnologicznej i antropologicznej
oraz folklorystycznej. Wśród zagadnień znajdują się aspekty antropologiczne kultury
(m.in. semiotyka kultury, antropologia etniczności, antropologia tożsamości, antropologia zabawy, kognitywistyka), etnologia religii oraz kultura mniejszości narodowych i grup etnicznych. Studia obejmują też kształcenie w zakresie antropologii
stosowanej (muzealnictwo, edukacja regionalna, edukacja wielokulturowa). Student
uzyskuje poszerzoną wiedzę z zakresu problemów metodologicznych współczesnej
antropologii kultury.
Integralnym elementem procesu kształcenia są wycieczki dydaktyczne realizowane
w ramach wybranych przedmiotów (muzealnictwo, etnologia Polski, sztuka ludowa
i nieprofesjonalna, architektura ludowa w Polsce, etnologia Karpat jako pogranicza
kulturowego i etnicznego, kultura mniejszości narodowych i grup etnicznych). Stanowią one istotne dopełnienie, ale też uatrakcyjnienie zajęć. Koszty wyjazdów są
w znaczącej części pokrywane ze środków finansowych Wydziału Etnologii i Nauk
o Edukacji.
Studenci biorą udział w programie MOST, wyjeżdżając na półroczne studia etnologiczne do uniwersytetów: w Krakowie, Poznaniu i Wrocławiu. Udawali się również do
różnych uniwersytetów europejskich w ramach programów CEEPUS, LEONARDO
DA VINCI oraz MŁODZIEŻ. Program CEEPUS realizowany był w latach 2002–2004
dla studentów i pracowników naukowych. Partnerami były następujące instytucje:

�12

GRZEGORZ ODOJ

Instytut Folkloru Bułgarskiej Akademii Nauk w Sofii, Wydział Studiów Humanistycznych Uniwersytetu Karola w Pradze, University of Music and Performing Art
in Vienna-Institut für Volksmusikforschung, Wydział Folkloru i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Konstantyna Filozofa w Nitrze, Wydział Studiów Humanistycznych i Wydział Socjologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Zachodnioczeskiego w Pilznie. Z kolei, program Leonardo da Vinci obejmował w latach 2004–2006
kilkumiesięczne staże studenckie w następujących instytucjach: Aboa Vetu &amp; Ars
Nova – Muzeum Archeologiczne i Sztuki Współczesnej w Turku (Finlandia), Cultu­
ral Heritage on Line w Paryżu, Ethnologisches Museum Berlin-Dahlem. Program
MŁODZIEŻ, w którym uczestniczyli studenci wraz z pracownikami naukowymi, miał
charakter warsztatów pt. „Migracje wewnątrz Europy: wygnanie czy obywatelstwo?”
realizowanych w Clermont Ferrant (Francja).
Jak już wcześniej wspomniano, od początku istnienia kierunku działa studenckie
Koło Naukowe Etnologów, które obok etnograficznych penetracji na terenie kraju
i zagranicy, organizuje corocznie konferencje etnologiczno-folklorystyczne, bądź
bierze udział w podobnych w innych uniwersytetach. Koło zaprasza też wykładowców, podróżników, regionalistów. W ramach działalności Koła studenci zorganizowali
w roku 2003 ogólnopolską konferencję „Dynamika i kierunki przemian współczes­
nej kultury” oraz zapoczątkowali stały cykl pt. „Spotkania z kulturami”. Wymieńmy
tu dla przykładu dwie imprezy z tego cyklu: „Spotkania z kulturami – Indie, dalekie
i bliskie” oraz „Spotkania z kulturami – Kurdowie naród bez państwa” we współpracy z Kurdyjskim Centrum Informacji i Dokumentacji w Krakowie. W ramach
tej współpracy, Koło zorganizowało prelekcje Kurdów mieszkających i studiujących
w Polsce na temat kultury i tradycji kurdyjskiej. W roku 2004 zorganizowano wyprawę
badawczą na Ukrainę, której celem było zapoznanie się z kulturą Huculszczyzny.
Ważnym elementem działalności koła jest współpraca z innymi kołami Uniwersytetu
Śląskiego – np. podczas organizowanych w latach 2004–2005, przy współudziale
z Kołem Pedagogów, dwóch edycji konferencji pt. „Tożsamość kobiety, tożsamość
mężczyzny we współczesnym świecie”, czy przygotowanej wspólnie z Kołem Naukowym Edukacji Wielo­kulturowej i Międzykulturowej w grudniu 2007 r. konferencji
dotyczącej „Zmian kulturowych na obszarze Karpat”. Współpraca nie ogranicza się
tylko do Uniwersytetu Śląskiego, ale obejmuje swym zasięgiem koła z innych ośrodków akademickich na terenie Polski. W ten sposób, kilku członków cieszyńskiego
Koła Etnologów wzięło udział w konferencji pt. „Teren w ścisłym tego słowa znaczeniu” organizowanej przez Koło Naukowe Etnologów Uniwersytetu im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu, gdzie wygłosili referaty, w konferencji naukowej w Siedlcach oraz w Uniwersytecie Warszawskim. W 2007 roku Koło Naukowe Etnologów
we współpracy z Helsińską Fundacją Praw Człowieka i Społecznym Instytutem Filmowym zorganizowało w Cieszynie festiwal filmów dokumentalnych – „Watch Docs
– prawa człowieka w filmie”. Spot­kał się on dużym zainteresowaniem, stając się odtąd
imprezą cykliczną. Działalność koła to także nieregularnie organizowane wystawy
fotograficzne, pokazy filmów o tematyce etnologiczno-antropologicznej oraz udział
w organizowanym przez Koło Naukowe Etnologów z Łodzi studenckim przeglądzie

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

13

filmów antropologicznych „Etnoenigma”. W roku 2008 cieszyńscy studenci zaprezentowali tam film „Folklor środowiskowy na przykładzie grup podziemia muzycznego” oraz reportaż prezentujący funkcjonowanie współczesnych systemów religijnych nawiązujących do wierzeń dawnych Słowian. Działalność wydawnicza koła to
redagowany niegdyś biuletyn „Nargila” przekształcony z czasem w „Mandragorę”,
a obecnie pismo „Lemiesze” oraz współpraca przy tworzeniu interdyscyplinarnego
periodyku studenckiego „Re-presja” wspólnie z Kołem Filologów z Uniwersytetu
Śląskiego w Katowicach.
Potwierdzeniem wysokiego standardu nauczania w Instytucie Etnologii i Antropologii Kulturowej UŚ są udzielane akredytacje Państwowej Komisji Akredytacyjnej
oraz Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej. Podczas ostatniej wizytacji Państwowej
Komisji Akredytacyjnej w roku 2009, kierunek etnologia prowadzony przez Instytut Etnologii i Antropologii UŚ kolejny raz otrzymał ocenę pozytywną, przyznaną
w zakresie jakości kształcenia na studiach I i II stopnia5.
STRUKTURA

Dzięki zwiększeniu liczby samodzielnych pracowników naukowych, Zakład Etnologii przemianowano w 2002 roku na Katedrę Etnologii, a w 2003 na Katedrę Etno­
logii i Antropologii Kulturowej. Powstał też Zakład Edukacji Regionalnej i Dziedzictwa Kulturowego, którego kierownikiem został prof. UŚ, dr hab. Zygmunt Kłodnicki.
Oparcie dla kierunku etnologia na Uniwersytecie Śląskim stanowiło w tym czasie
ośmiu samodzielnych pracowników nauki (trzech etnologów, dwóch etnomuzykologów, dwóch folklorystów i jeden socjolog kultury), pięciu adiunktów w stopniu
doktora, dziewięciu asystentów oraz dwóch wykładowców. Ta sytuacja formalna,
pozwoliła na zatwierdzenie w 2003 roku przez Senat Uniwersytetu Śląskiego Instytutu, pierwotnie o nazwie Instytut Etnologii, później Instytutu Etnologii i Folklorystyki, którego dyrekcję powierzono prof. dr hab. Irenie Bukowskiej-Floreńskiej,
zastępcą do spraw dydaktyki został dr Grzegorz Odoj. W ramach Instytutu istniały
odtąd dwie katedry: Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej (kierowana przez
prof. dr hab. I. Bukowską-Floreńską) i Katedra Folklorystyki Ogólnej i Stosowanej
(kierowana przez prof. dr hab. K. D. Kadłubca) oraz Zakład Edukacji Regionalnej
i Dziedzictwa Kulturowego (kierowany przez prof. UŚ, dr hab. Z. Kłodnickiego).
W latach 2003–2007, prace doktorskie obroniło 9 asystentów, z czego aż 5 to absolwenci cieszyńskiej etnologii. Z zakresu etnologii byli to: Grzegorz Odoj w roku 2003,
Alicja Kujawska i Kinga Czerwińska w 2005 oraz w 2006 roku Agnieszka Pieńczak
i z zakresu socjologii – Grzegorz Studnicki. W tym samym roku, doktorat z zakresu
muzykologii uzyskała Magda Szyndler. W 2007 roku, stopień doktora etnologii uzyskały: Magdalena Szalbot i Anna Drożdż, zaś z folklorystyki – Katarzyna Marcol.
W 2006 roku, tytuł profesora otrzymała prof. dr hab. Halina Rusek, zaś w 2008 także
5

Następna ocena jakości kształcenia powinna mieć miejsce w roku akademickim 2014/2015.

�14

GRZEGORZ ODOJ

prof. dr hab. Irena Bukowska-Floreńska. Z kolei dr Jan Kajfosz uzyskał w 2010 roku
stopień doktora habilitowanego.
Uchwałą Senatu Uniwersytetu Śląskiego z dnia 26 września 2007 roku, wprowadzono kolejne zmiany strukturalne na tej uczelni, także w Instytucie kierującym studiami etnologii. W celu bardziej precyzyjnego odzwierciedlenia profilu badawczego
i dydaktycznego, zmieniono nazwę Instytutu Etnologii i Folklorystyki, na Instytut
Etnologii i Antropologii Kulturowej, którego dyrektorem do końca roku akademickiego 2007/2008 była prof. dr hab. I. Bukowska-Floreńska. Po przejściu na emeryturę profesor I. Bukowskiej-Floreńskiej, która nadal jest zatrudniona w Instytucie
na stanowisku profesora, od roku akademickiego 2008/2009 dyrektorem Instytutu
Etnologii i Antropologii Kulturowej mianowany został prof. UŚ, dr hab. Zygmunt
Kłodnicki. Aktualnie w Instytucie zatrudnionych jest dziewiętnastu pracowników naukowo-dydaktycznych, w tym pięciu pracowników samodzielnych, dziesięciu adiunktów i czterech asystentów. Reprezentują oni etnologię, bądź dyscypliny
bezpośrednio z nią związane (socjologię, folklorystykę). Silny zespół adiunktów,
w przeważającej części wychowanków Instytutu, prowadzi aktywną, wielopłaszczyz­
nową działalność naukową (m.in. liczne publikacje, realizowane prace badawcze,
udział w konferencjach) i dydaktyczną, co w aspekcie perspektywicznego rozwoju
należy uznać za atut.
Mając na uwadze kierunek zainteresowań i wyraźnie zarysowaną problematykę
badawczą, wokół której skupili się pracownicy Instytutu, zaproponowano powołanie w jego ramach stosownych zakładów. Tą samą uchwałą Senatu w 2007 roku
utworzono Zakład Antropologii Pogranicza i Społeczności Lokalnych, kierowany
przez prof. dr hab. Halinę Rusek. Zespół badawczy tego Zakładu tworzy dziś grupa
interdyscyplinarna: dr hab. Jan Kajfosz, dr Katarzyna Marcol, dr Grzegorz Studnicki,
mgr Grzegorz Błahut, mgr Michał Rauszer i mgr Jacek Szczyrbowski. Przekształcono
Katedrę Etnologii i Antropologii Kulturowej w Zakład Teorii i Badań Kultury Współczesnej, którego kierownictwo powierzono wówczas prof. dr hab. I. Bukowskiej-Floreńskiej, a od roku 2009 funkcję tę pełni dr hab. Rastislava Stoličná. Obecnie, w skład pracowników Zakładu wchodzą: prof. dr hab. I. Bukowska-Floreńska,
dr Kinga Czerwińska, dr Maciej Kurcz, dr Grzegorz Odoj, dr Magdalena Szalbot,
dr Stanisław Węglarz. Zmieniono także nazwę Zakładu Edukacji Regionalnej
i Dziedzictwa Kulturowego na Zakład Etnologii i Geografii Kultury, którym kieruje
prof. UŚ, dr hab. Zygmunt Kłodnicki. Zakład ten tworzą: dr Anna Drożdż, dr Marian
Grzegorz Gerlich, dr Agnieszka Pieńczak , mgr Bogdana Najder.
KIERUNKI I OBSZARY BADAŃ

Zasadniczy kierunek badawczy etnologicznego ośrodka w Uniwersytecie Śląskim, skupia się w głównej mierze na zagadnieniach związanych z funkcjonowaniem
tradycji w społeczeństwie nowoczesnym z uwzględnieniem pogranicza kulturowego
i etnicznego (zob. Bukowska-Floreńska 2005). Przestrzeń badawcza, ze znaczącym

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

15

uwzględnieniem badań terenowych, obejmuje społeczności miejskie i podmiejskie,
aglomeracje i środowiska lokalne (w tym wiejskie), a także regionalne, grupy etniczne,
mniejszościowe i marginalne, rodzinę i jej rolę w przekazie tradycji i systemu wartości. Zwraca się uwagę na trwanie tradycji, proces zmian i innowacje oraz konflikty
społeczne i kulturowe, na procesy akulturacji, asymilacji, integracji i dezintegracji,
na czynniki twórcze i regresu, na wszelkie mechanizmy tworzenia i funkcjonowania
kultury i społeczności, w tym adaptacji społecznej w zdegradowanym środowisku
przyrodniczym, kulturowym i społecznym. Analizie poddawana jest również świadomość tożsamości kulturowej oraz zachowania ludyczne i współczesne przejawy
religijności ludowej. Prowadzi się badania etnokulturowe w oparciu o źródła folklorystyczne oraz rejestrację artefaktów tradycyjnej kultury ludowej, z uwzględnieniem
zasięgów ich występowania, bądź zanikania. Obszar, zakres i główne kierunki badań
przedstawiają się obecnie następująco:
1. Studia nad tożsamością społeczną na pograniczach kulturowych i etnicznych
w Europie Środkowej:
Badania stanowią realizację ogólnych założeń ramowych określających specyfikę śląskiego ośrodka etnologicznego. W tym zakresie wyróżniają się studia nad
tożsamoś­cią społeczną na pograniczach kulturowych i etnicznych. Dotyczą one
dylematów tożsamości Europy Środkowo-Wschodniej, w tym problemu roli granicy
administracyjnej i granicy kulturowej oraz ich wpływu na tożsamość mieszkańców
pogranicza. Bada się zatem etnokulturę pograniczy polsko-czeskiego i polsko-słowackiego (skupiając się przy tym na uchwyceniu wzorów życia polskich rodzin przeciwstawiających się asymilacji oraz czynników społeczno-kulturowych wyznaczających
odrębność Polaków na Zaolziu), lokalne wzory kultury politycznej i kształtowanie
się społeczeństwa obywatelskiego na przykładzie pogranicza (H. Rusek). Odrębną,
ale nie mniej ważną problematyką badawczą, są tu dociekania nad sztuką ludową
i nieprofesjonalną (K. Czerwińska), współczesnym folklorem pogranicza w postaci
analizy obrazu świata w folklorze narracyjnym (J. Kajfosz), roli folkloru w procesie
asymilacji, zwłaszcza dzieci i młodzieży (K. Marcol). Realizowane są też inne obszary
badań dotyczące tożsamości kulturowej różnych grup o charakterze wspólnotowym,
w tym środowisk alternatywnych na styku kultur (G. Studnicki).
2. Problemy kultury współczesnej z perspektywy etnologicznej i antropologicznej:
Badania te obejmują problematykę z zakresu antropologii miasta, antropologii
społeczności lokalnych i antropologii ekologicznej. Są to zagadnienia dotyczące
zarówno przestrzeni społecznej i kulturowej małych i dużych miast, które skupiają
się na studiach transformacji przestrzeni publicznej, problemach miejskiego centrum, na wielokulturowości współczesnego miasta, świadomości tożsamości jego
mieszkańców, kształtowaniu się przestrzeni ludycznych miasta (G. Odoj, M. Szalbot,
G. Błahut). Z problematyką tą wiążą się też studia nad przestrzenią kulturową jako
przestrzenią ekologiczną, w tym zarówno tradycją kulturową jako współczesną wartością ekologiczną, jak i zjawiskami współczesnej patologii i zagrożeń w mieście oraz
społecznymi postawami adaptacji kulturowej w tej sytuacji, postawami twórczymi,
rolą liderów w społecznościach lokalnych (I. Bukowska-Floreńska, K. Czerwińska).

�16

GRZEGORZ ODOJ

Podjęto badania górnośląskich miast postindustrialnych, skupiając się na etnologiczno-antropologicznej analizie transformacji przestrzeni kulturowej i społecznej
tych miast, co nie pozostaje bez wpływu na charakter ich indywidualnej i zbiorowej
tożsamości dotąd kształtowanej przez tradycję przemysłową, zwłaszcza górniczą
(G. Odoj). Z problematyką tą łączą się zagadnienia międzypokoleniowego przekazu
systemu wartości i wzorów kulturowych, przyczyniających się do kontynuowania
tradycji. Dokonuje się to przede wszystkim w rodzinie, która ma bezpośredni udział
w transmisji tradycji i w procesie enkulturacji, co dokumentują wieloletnie badania nad rodziną śląską (I. Bukowska-Floreńska). Problemy zderzenia kultur i konfliktów społecznych, jednocześnie roli tradycji lokalnej, regionalnej, jako czynnika
integracji, przewijają się także w dociekaniach badawczych etnologów cieszyńskich,
a zjawiska te widoczne są wyraziście na pograniczach (G. Studnicki). Ujawnia się to
przede wszystkim w relacjach „swój” – „obcy”, w funkcjonowaniu stereotypów oraz
pamięci zbiorowej, zarówno na pograniczu polsko-czeskim (H. Rusek, Z. Kłodnicki),
jak i między ludnością miejscową i napływową na Górnym Śląsku (M. G. Gerlich).
Z problematyką współczesnych funkcji tradycji wiążą się również dociekania dotyczące różnych aspektów kultury współczesnej wsi polskiej. Są to m.in. badania nad
tradycją kulturową górali karpackich i Lachów, zwłaszcza zaś wsi nowosądeckich
(S. Węglarz). Kolejnym, istotnym dla ośrodka cieszyńskiego nurtem badań w zakresie
roli tradycji w społeczeństwie nowoczesnym, jest religijność ludowa i wzory życia
religijnego na pograniczach kulturowych i wyznaniowych. Obok kontynuowania
opisu współczesnego obrazu obrzędowości i świętowania dorocznego oraz rodzinnego w czasie wolnym, podjęto analizę współczesnego stanu polskiej religijności
ludowej, w aspekcie nie tylko praktyk obrzędowych, ale też zachowań religijnych
i ich znaczenia dla kształtowania norm obyczajowych (I. Bukowska-Floreńska,
M. G. Gerlich). W ramach pogranicz kulturowych określa się miejsce religii w świadomości tożsamości kulturowej i narodowej na pograniczu polsko-czeskim (H. Rusek).
Podjęto również problematykę związaną z funkcją dziedzictwa kulturowego, która
rozwinęła się w ośrodku cieszyńskim w odpowiedzi na konkretne zapotrzebowanie
środowisk lokalnych, zwłaszcza samorządów terytorialnych oraz instytucji oświatowych. W tym kontekście, w ostatnim czasie, podjęto systematyczne, zakrojone na
szeroką skalę badania w zakresie przeszłości, teraźniejszości i procesów przemian
pogranicza polsko-czeskiego na Śląsku Cieszyńskim6. Etnolodzy cieszyńscy, opierając się na dorobku naukowym etnologii polskiej oraz własnym doświadczeniu, nie
tylko dokonali analizy dotychczasowego procesu dydaktycznego na różnych szczeblach kształcenia, ale też starali się wskazać nauczycielom i działaczom regionalnym
drogę do samodzielnego gromadzenia wiedzy o miejscu pochodzenia, zamieszkania
– miejs­cowości i regionie. W tym celu przygotowano i opublikowano wiele materiaRezultatem tego projektu, realizowanego z partnerami z innych ośrodków w Polsce i Republice
Czeskiej, jest obszerna publikacja prezentująca kluczowe zagadnienia, które obejmował program badań:
kapitał kulturowy miast pogranicza, tożsamość mieszkańców Śląska Cieszyńskiego, współczesne reminis­
cencje przeszłości, stereotypy etniczne, zróżnicowanie religijne, tradycja i sztuka ludowa, perspektywy
realizacji edukacji międzykulturowej na Śląsku Cieszyńskim (zob. Dziedzictwo kulturowe..., 2010).
6

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

17

łów i opracowań o charakterze dydaktyczno-metodycznym, ułatwiających wprowadzanie treści lokalnych i regionalnych w edukacji szkolnej (Z. Kłodnicki, G. Odoj).
3. Badania nad tradycyjną i współczesną kulturą ludową w Europie Środkowej:
Przedmiotem zainteresowań badawczych jest zróżnicowanie przestrzenne i uwarunkowania historyczne tradycyjnej kultury w Polsce, co stanowi kontynuację badań
związanych z opracowaniem komentarzy do Polskiego Atlasu Etnograficznego (zob.
Kłodnicki 2005; 2009). Redagowany w latach 1950. przez profesora Józefa Gajka,
później Janusza Bogdanowicza we Wrocławiu, Polski Atlas Etnograficzny służy
studentom do zapoznania się z tą specyficzną formą badań i interpretacji kultury7.
Przedmiotem studiów są tu zarówno zagadnienia o charakterze szczegółowym, jak
przykładowo: wybrane elementy kultury materialnej i duchowej, zwyczaje i obrzędy
weselne w Polsce, pomoc sąsiedzka, analiza wątków demonologicznych, tradycyjny
folklor, jak geografia tradycyjnej kultury w Polsce na tle środkowoeuropejskim.
Badania etnogeograficzne prowadzi się w wybranych wsiach na terenie Polski, na
pograniczu polsko-czeskim i polsko-słowackim, a w ostatnich latach podjęto w tym
względzie systematyczne eksploracje terenowe na Żuławach (Z. Kłodnicki, A. Drożdż,
A. Pieńczak). Badania w Europie Środkowej, zwłaszcza na terenie Słowacji, dotyczą
życia codziennego (w tym etnografii pożywienia) i problemów transformacji kulturowej (R. Stoličná). W 2008 roku, zainicjowano współpracę naukowo-badawczą z Serbską Akademią Nauk i Umiejętności, Instytutem Etnografii w Belgradzie w zakresie
prowadzenia badań terenowych w środowisku mniejszości polskiej w miejscowości
Ostojičevo w Serbii. Realizowane prace badawcze oscylują wokół następujących kwestii: narracja i tożsamość, pamięć kolektywna, obrzędowość rodzinna i doroczna,
wiedza potoczna, przekaz międzypokoleniowy (K. Marcol, J. Kajfosz).
4. Społeczeństwa i kultury pozaeuropejskie:
Badania skupiają się nad problematyką przemian kulturowych we współczes­
nej Afryce i na Bliskim Wschodzie – zarówno w aspekcie społeczności wiejskich
i postplemiennych, jak i środowisk miejskich tych obszarów. Studia te prowadzone
są między innymi w oparciu o najnowszy materiał empiryczny, pochodzący z regularnych prac terenowych w Sudanie południowym. Obecnie dotyczą one środowiska
miejskiego Dżuby, gdzie zachodzą gruntowne przeobrażenia kulturowe po zakończeniu wojny domowej. Ponadto, podejmowana jest kwestia miejscowej, czarno­skórej
ludności jako przykład społeczności traumatycznej – charakterystycznej współcześnie dla wielu innych zakątków Afryki (M. Kurcz)8. Równolegle, prowadzone są
studia nad pozaeuropejskimi grupami mniejszościowymi w Polsce, w szczególności
Archiwum Polskiego Atlasu Etnograficznego, staraniem prof. Z. Kłodnickiego, po podpisaniu
umowy między Instytutem Archeologii i Etnologii PAN w Warszawie, a ówczesną Filią Uniwersytetu
Śląskiego, od 1998 roku stało się depozytem Zakładu Etnologii – obecnie Zakładu Etnologii i Geografii
Kultury.
8
Warto zaznaczyć, że badania dotyczą obszaru krańcowo nieznanego. Od 1983 roku miał tam
miejsce jeden z najbrutalniejszych konfliktów zbrojnych w Afryce, który uniemożliwiał jakiekolwiek
penetracje naukowe. Obecne eksploracje są pierwszymi po ustabilizowaniu się sytuacji wewnętrznej
w tej części kontynentu afrykańskiego na początku XXI wieku.
7

�18

GRZEGORZ ODOJ

pochodzącymi z Bliskiego Wschodu. Odrębną, ważną problematyką są badania wśród
diaspory bliskowschodniej. Szczególne znaczenie odgrywa w tym zakresie współpraca
z Kurdyjskim Centrum Informacji i Dokumentacji w Krakowie (M. Kurcz).
5. Studia z zakresu historii etnologii, metodologii oraz teorii antropologicznej:
Prace badawcze dotyczą problematyki związanej z kategoriami poznania kultury i wiążą się z realizowanymi w Instytucie innymi problemami badawczymi.
Jest to refleksja nad metodologią antropologiczną, znaczeniową sferą kultury, dziejami ludoznawstwa i rozwojem myśli etnologicznej. Podejmuje się teoretyczną
refleksję nad semiotyką kultury, semiotyką folkloru, analizy kognitywne. Badacze
koncentrują się przy tym na kulturze pogranicza jako szczególną kategorią kulturową
(S. Węglarz, J. Kajfosz).
Wypracowany rozległy zakres zagadnień badawczych, mieszczący się zarówno
w perspektywie etnologicznej/antropologicznej, jak również folklorystycznej, przyciąga do udziału w cyklicznych, interdyscyplinarnych konferencjach uczonych z wielu
ośrodków naukowych w kraju i z zagranicy9. Spotkania konferencyjne stwarzają przy
tym okazję do nawiązania trwałych kontaktów naukowych oraz kooperacji międzyuczelnianej. Między innymi dzięki temu liczne jest grono autorów publikujących w firmowanej przez Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej serii wydawniczej „Studia
Etnologiczne i Antropologiczne”, w której ukazało się dotychczas dziesięć tomów10.
9
Do ważniejszych konferencji zorganizowanych w Cieszynie w latach 1995–2010 zaliczyć należy
następujące: „Przemiany tożsamości kulturowej społeczności pogranicza – przykład badawczy Śląska
Cieszyńskiego”, 4–5.12.1995 r.; „Etnologia i antropologia kulturowa a badanie kultur regionalnych i regionalizmu w społeczeństwach nowoczesnych”, 23–25.10.1996 r.; „Religijność ludowa na pograniczach
kulturowych i etnicznych”, 22–23.10.1997 r.; Międzynarodowa konferencja: „Kultura w przestrzeni”,
21–23.10.1998 r.; „Humor, zabawa i zabawka na pograniczach kulturowych i etnicznych”, 21–22.10.1999 r.;
„Dziedzictwo kulturowe współczesnej Europy – jedność w różnorodności”, 14–16.11.2000 r.; „Przejawy
i formy aktywności twórczej w społecznościach lokalnych i regionalnych na pograniczach kulturowych i etnicznych”, 23–24.10.2002 r.; Międzynarodowa konferencja: „Współczesne problemy polskiej
mniejszości narodowej na Śląsku Cieszyńskim w Republice Czeskiej (Zaolzie)”, 3.12.2002 r.; „Miasto
jako przestrzeń kontaktu kulturowego i etnicznego”, 23–24.10.2003 r.; „Współczesne przejawy ludyzmu
w społecznościach miejskich”, 21.10.2004 r.; „Problemy ekologii kulturowej w badaniach społeczności
miejskich i podmiejskich”, 19–21.10.2005 r.; „Problemy społeczno-kulturowe współczesnego miasta”,
23–24.2007 r.; „Tożsamość etniczna i kulturowa Śląska w procesie przemian”, 19–20.09.2008 r.; „Pedagogika a etnologia i antropologia kulturowa. Wspólne obszary badań”, 18.11.2009 r.; Międzynarodowa
konferencja: „Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego na Śląsku
Cieszyńskim. W 1200-lecie Cieszyna”, 21.04.2010 r.
10
Poszczególne tomy zostały zredagowane przez I. Bukowską-Floreńską lub H. Rusek lub wespół.
Ich tytuły zapowiadają etnologiczno-antropologiczną zawartość: Tom 1: Śląsk Cieszyński i inne pogranicza w badaniach nad tożsamością etniczną, narodową i regionalną (1997); Tom 2: Kultury regionalne
i pogranicza kulturowe a świadomość etniczna (1999); Tom 3: Religijność ludowa na pograniczach kulturowych i etnicznych (1999); Tom 4: Przestrzeń kulturowego współistnienia (2000); Tom 5: Miejsca znaczące i wartości symboliczne (2001); Tom 6: Dawne i współczesne oblicze kultury europejskiej – jedność
w różnorodności (2002); Tom 7: Aktywność kulturalna i postawy twórcze społeczności lokalnych pogranicza
(2004); Tom 8: Miasto – przestrzeń kontaktu kulturowego i społecznego (2004); Tom 9: Problemy ekologii
kulturowej i społecznej w przestrzeni miejskiej i podmiejskiej (2007); Tom 10: Problemy społeczne i kulturowe współczesnego miasta (2010).

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

19

Ustaloną renomą cieszy się również periodyk o statusie międzynarodowym „Ethnologia Europae Centralis. Časopis pro národopis středni Evropy”11. Nową inicjatywą
wydawniczą Instytutu jest, ukazujący się od roku 2010, cykl „Bibliotheca Ethnologiae
Europae Centralis”, w ramach którego publikowane są opracowania typu monograficznego pracowników Instytutu oraz prace zbiorowe o charakterze problemowym,
dotyczące w głównej mierze etnologii Europy Środkowej.
Bezpośrednim odzwierciedleniem problematyki badań prowadzonych przez obecnych pracowników Instytutu są autorskie prace zwarte, które skupiają się zarówno
na wnikliwym opisie wybranych aspektów kultury, ujęciach źródłowych i syntetycznych, jak też na pogłębionej analizie teoretycznej. Wymieńmy je w kolejności ich
ukazywania się:
1997 r.:
H. Rusek, Kulturowe wzory życia polskich rodzin na Zaolziu a asymilacja. Studium
socjologiczne.
S. Węglarz, Tutejsi i inni. O etnograficznym zróżnicowaniu kultury ludowej.
2001 r.:
J. Kajfosz, Językowy obraz świata w etnokulturze Śląska Cieszyńskiego.
2002 r.:
A. Drożdż, Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego, t. 7: Pomoc wzajemna.
Współdziałanie społeczne i pomoc sąsiedzka.
A. Lebeda (Pieńczak), Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego, t. 6: Wiedza i wierzenia ludowe.
H. Rusek, Religia i polskość na Zaolziu.
2004 r.:
A. Drożdż i A. Pieńczak, Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego, t. 8:
Zwyczaje i obrzędy weselne, cz. I: Od zalotów do ślubu cywilnego.
R. Stoličná, Jedlo ako kľúč ku kultúre (Geneticko-hstorické a sémantické aspekty
nášho stravovania).
2007 r.:
I. Bukowska-Floreńska, Rodzina na Górnym Śląsku.
G. Odoj, Tożsamość kulturowa społeczności małomiasteczkowej.
M. Kurcz, Za trzecią kataraktą. Życie codzienne wsi sudańskiej.
A. Pieńczak, Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego, t. 8: Zwyczaje
i obrzędy weselne, cz. II: Rola i znaczenie swata w kojarzeniu małżeństw.
2008 r.:
K. Marcol, Słowo i zabawa. Ustna twórczość dzieci na pograniczu polsko-czeskim.
Jest to pismo poświęcone etnologii Środkowej Europy, sygnowane miejscem wydania Brno-Cieszyn-Praha. Od numeru 7, który ukazał się w 2005 roku, wydawane jest dzięki staraniom Z. Kłodnickiego
przez Uniwersytet Śląski, z artykułami w języku czeskim, słowackim, polskim i niemieckim. Członkami
międzynarodowej rady redakcyjnej są m.in. Z. Kłodnicki i R. Stoličná.
11

�20

GRZEGORZ ODOJ

2009 r.:
K. Czerwińska, Sztuka ludowa na Śląsku Cieszyńskim. Między tradycją a innowacją.
J. Kajfosz, Magia w potocznej narracji.
A. Drożdż, Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego, Zwyczaje i obrzędy
weselne, t. 8, cz. III, Współdziałanie społeczności wiejskiej podczas obrzędu weselnego (druga połowa XIX wieku i XX wiek).
2010 r.:
M. G. Gerlich, My prawdziwi Górnoślązacy... Studium etnologiczne.
S. Węglarz, Antropologia hermeneutyczna wobec tradycyjnych tekstów kulturowych.
Przykład interpretacji wyobrażeń naukowych o Tatrach i góralach tatrzańskich do
połowy XIX wieku.
O znaczeniu cieszyńskiego ośrodka etnologicznego świadczy aktywna działalność pracowników Instytutu na rzecz nauki w kraju i zagranicą oraz pełnione przez
nich funkcje. Obok zasiadania w radach programowych wielu muzeów i instytucji
kulturalnych, jest to m.in. uczestnictwo w międzynarodowych projektach badawczych, członkostwo w komisjach i towarzystwach naukowych, radach redakcyjnych
i programowych prestiżowych czasopism etnologicznych.
UWAGI KOŃCOWE

Nie ulega wątpliwości, że Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej na Wydziale
Etnologii i Nauk o Edukacji w Uniwersytecie Śląskim, choć należy do najmłodszych
etnologicznych ośrodków uniwersyteckich w Polsce, posiada już wyraźnie zarysowaną specyfikę, odróżniającą go od innych tego rodzaju ośrodków w kraju. Wynika
ona przede wszystkim z zainteresowań badawczych pracowników, skoncentrowanych
na problematyce pogranicz kulturowych i etnicznych oraz współczesnych przemianach społeczno-kulturowych, w tym roli tradycji w życiu nowoczesnych społeczności.
Mocną stroną Instytutu są prace badawcze realizowane na terenie Polski, Europy
Środkowej (głównie pogranicze polsko-czeskie i polsko-słowackie), Afryki (Sudan)
i od niedawna na terenie Serbii. Ich efektem jest bogaty dorobek naukowy dotyczący
w szczególności etnologii/antropologii Polski, Słowacji i polsko-czeskiego pogranicza etnicznego, w tym także dorobek w zakresie zróżnicowania tradycyjnej kultury
na obszarze całego kraju (Polski Atlas Etnograficzny). Ustalona struktura zakładów
Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej wiąże się ze sprecyzowaniem zadań,
kompetencji, jak też zakresem prowadzonych badań naukowych. W najbliższej
przyszłości zostaną zintensyfikowane badania nad dziedzictwem kulturowym i kulturą współczesną pograniczy środkowoeuropejskich. Kontynuowane będą badania
z zakresu antropologii miasta, w tym zwłaszcza współczesnych przemian społeczno-kulturowych miast oraz przestrzeni postindustrialnych Górnego Śląska, kultury społeczności podmiejskich, a także problematyka związana z ekologią społeczną i kul-

�PIĘTNAŚCIE LAT ISTNIENIA OŚRODKA ETNOLOGICZNEGO W U.Ś.

21

turową. W dalszym ciągu realizowane będą badania społeczności postplemiennych,
zwłaszcza miejskich, w Afryce. Do zaplanowanych przedsięwzięć (a jednocześnie już
rozpoczętych) zaliczyć należy pogłębienie współpracy z uniwersyteckimi ośrodkami
zagranicznymi, zwłaszcza na Słowacji i w Republice Czeskiej.
Dotychczasowy dorobek zebrany w ciągu piętnastu lat funkcjonowania Instytutu
Etnologii i Antropologii UŚ, obliguje do dalszych konsekwentnych starań i wysiłków w celu utrwalenia jego pozycji na polskiej mapie etnologicznej, zwiększenia
efektywności prac badawczych oraz wzmocnienia form i zakresu międzynarodowej
kooperacji. Będąc urzeczywistnieniem postulatów utworzenia stałej etnologicznej
placówki naukowo-badawczej na Śląsku, ma on szanse stać się ważnym ośrodkiem
integrującym studia nad zjawiskami i procesami kulturowymi na obszarze środkowoeuropejskim.

LITERATURA
B a z i e l i c h B a r b a r a 1973, Stan etnografii śląskiej po 1945 roku (środowisko katowickie), Zaranie
Śląskie, r. XXXVI, z. 4, s. 711–728.
B u k o w s k a - F l o r e ń s k a I r e n a 1980, Udział studentów w badaniach nad kulturą ludową, [w:]
O kształceniu pedagogiczno-artystycznym: z doświadczeń Filii Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie
1971–1980, red. R. Mrózek, Uniwersytet Śląski, Katowice, s. 107–118.
– 1985, Tradycja a przeobrażenia społeczno-kulturowe regionu przemysłowego na przykładzie
   Górnego Śląska, [w:] Kultura wsi – kryzys wartości?, red. J. Damrosz, Ludowa Spółdzielnia
   Wydawnicza, Warszawa, s. 126–152.
– 1986, Dziedzictwo przeszłości i kultura współczesna, [w:] Rybnik. Zarys dziejów miasta od czasów
   najdawniejszych do 1980 roku, red. J. Walczak, Śląski Instytut Naukowy, Katowice, s. 307–340.
– 1987, Społeczno-kulturowe funkcje tradycji w społecznościach industrialnych Górnego Śląska,
   Uniwersytet Śląski, Katowice.
– 1988, Wpływ industrializacji na kształtowanie się współczesnego obrazu kultury ludowej na
   Górnym Śląsku, [w:] Kultura ludowa sercem Śląska, red. B. Bazielich, DTSK, Wrocław, s. 253–278.
– 1996, Studia etnologiczne a badania funkcji tradycji na pograniczach kulturowych, [w:] Bogaci
   tradycją. Kontynuacja i zmiana w kulturze współczesnej wsi polskiej, red. R. Kantor, ZKU
   „Optima”, Kielce, s. 75–84.
– 2005, Etnologia w Uniwersytecie Śląskim Filii w Cieszynie, Ethnologia Europae Centralis, nr 7,
  s. 98–100.
Dziedzictwo... 2010, Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego na Śląsku Cieszyńskim, Bibliotheca Ethnologiae Europae Centralis, vol. 1, red. H. Rusek, A. Pieńczak,
J. Szczyrbowski, Offsetdruk i media, Cieszyn–Katowice–Brno.
G ł a d y s z M i e c z y s ł a w 1936, Stan i potrzeby nauki polskiej o Śląsku w zakresie etnografii, [w:]
Stan i potrzeby nauki polskiej o Śląsku, red. R. Lutman, Wydawnictwo Instytutu Śląskiego, Katowice, s. 155–196.
K ł o d n i c k i Z y g m u n t 2005, Polski atlas etnograficzny – stan prac, Ethnologia Europae Centralis,
nr 7, s. 100–105.
– 2009, Polska – pogranicze zachodniej i północno-wschodniej prowincji kulturowej w Europie
   (na podstawie Polskiego Atlasu Etnograficznego), Ethnologia Europae Centralis, nr 9, s. 45–59.
S i m o n i d e s D o r o t a 1986, Główne osiągnięcia badawcze śląskiej etnografii i folklorystyki w latach
1934–1984, Zaranie Śląskie, r. XLIX, z. 1–2, s. 35–49.

�22

GRZEGORZ ODOJ

GRZEGORZ ODOJ

FIFTEEN YEARS OF THE ETHNOLOGICAL CENTER AT THE UNIVERSITY OF SILESIA
Keywords: Ethnological center in Cieszyn, Institute of Ethnology and Cultural Anthropology
of the Silesian University, Silesian cultural tradition, Ethnic and cultural borderlands,
Ethnographic field research.
The Institute of Ethnology and Cultural Anthropology at the Faculty of Ethnology and Cultural
Education of Silesian University was created in 1995. Although it is one of the youngest ethnological
academic centers in Poland, it has already created its specificity, much different than in other ethnological
centers in Poland. Most of all this results from research interests of its employees who are concentrated
on the issues of cultural and ethnical borderlands as well as on the issues of contemporary socio-cultural
changes, including the role which is played by tradition in the life of modern society. The strong point of
the Institute is research conducted in Poland, Central Europe (mostly Polish-Czech and Polish-Slovak
borderlands), Africa (Sudan) and recently also in Serbia. Institute’s achievements over last 15 years oblige
to further, consistent efforts to preserve its status on the map of Polish ethnological centers, to improve
research efficiency and to strengthen the scope and the model of international cooperation. Being the
implementation of the postulates to create the permanent ethnological research center in Silesia, it has
the opportunity to become the important center integrating the research on cultural phenomena and
processes in Central Europe.
G. O.
Adres Autora:
Dr Grzegorz Odoj
Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UŚ
ul. Bielska 62, 43-400 Cieszyn
e-mail: odoj1@poczta.onet.pl

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9947" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9925">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d2b9abc342bd835fd2fc8c2bbb762f70.pdf</src>
        <authentication>52b5420ac91bd1ccd78e8e2bd1a63c2e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118293">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3141</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118294">
                <text>1988</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118295">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:2941</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118296">
                <text>Opłatki i ozdoby z opłatka w tradycji polskiej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1988 t.42 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118297">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1988 t.42 z.1-2, s.81-92</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118298">
                <text>Ogrodowska, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118299">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118300">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118301">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="118302">
                <text>Barbara Ogrodowska

OPŁATKI I OZDOBY Z OPŁATKA W TRADYCJI POLSKIEJ

Są t r w a l e związano z tradycją polską, z przechodzącym z po­

w s z y s t k i c h zebranych, nawet służących i łamiąc go powtarzał:

kolenia n a pokolenie obyczajom r o d z i n n y m i d o m o w y m , zgodnie

bodaj byśmy n a przyszły r o k łamali go ze sobą."

3

z którym obchody świąteczne Bożego Narodzenia rozpoczynamy

przekaz

chłopskich,

od uroczystego

w X I X w., p r z e d s t a w i o n y m przez R e y m o n t a : „Boryna prze­

przełamania, podzielenia i spożycia opłatków,

znajdujemy

również; w

opisie

„Godów"

Podobny

z jodnoczesnym składaniem sobio życzeń wszelkiej pomyślności.

żegnał się, podzielił opłatek p o j e d l i go ze czcią, k i e b y ten chleb

Dotychczas są opłatki niezbędnymi, bardzo c h a r a k t e r y s t y c z n y m i

pański" .
4

akcosoriami t y c h Świąt i nie może i c h zabraknąć na stolach
przygotowanych

do

wspólnej

rodzinnej

wieczorzy

wigilijnej.

Ceremonia łamania opłatka g r o m a d z i bowiem co r o k u , w wieczór

Pod względem f o r m y i m a t e r i i są opłatki s u b s t y t u t e m chleba.
Uznać można zatem, że cały c y k l świąteczny Bożego Narodzenia
otwiera w Polsce s y m b o l i c z n y gest dzielenia się chlebem.

w i g i l i j n y , p r z y stole wszystkich domowników i bliskie i m osoby.

Obyczaj

t e n w y w o d z i się z rytuałów

5

starochrześcijańskich,

W zależności o d t r a d y c j i regionalnej i domowej kładziemy je n a

dzielenia i rozdawania chlebów o f i a r n y c h , dopełnianych podczas

środku stołu, n a obrusio zaścielanym joszcze niokiedy n a sianie,

misteriów r e l i g i j n y c h . Część niekonsekrowanych chlebów, nie­

na o z d o b n y m t a l e r z u , n a bochnie chleba, na małej wiązce siana,

w y k o r z y s t a n y c h w m i s t e r i a c h wymieniały pomiędzy sobą kościo­

na ziarnach zawiązanych w sorwetę, l u b obok nakryć każdego

ły, z a k o n y i b r a c t w a r e l i g i j n e ; rozdawano je także w i e r n y m , a b y

z domowników. Łamanio się opłatkiem wyraża — podobnio j a k

właśnie w okrosio Bożego Narodzonia, łamali je i spożywali n a

w przeszłości — więzi wzajomne, pojednanie, życzliwość. T a k i m i

znak

też i n t e n c j a m i nacechowany jest zwyczaj, coraz powszechniojszy

skiej .

b r a t e r s t w a i przynależności

do wspólnoty

chrześcijań­

6

w czasach o s t a t n i c h , j a k i m jost wkladanio kawałków opłatka do

W wiekach średnich, w E u r o p i e , we w s z y s t k i c h t y c h p r a k t y ­

listów i przesyłek świątecznych, n a znak łączności i serdecznoj

k a c h , używano początkowo n i e w i e l k i c h chlebów i płytek chle­

pamięci.

b o w y c h . Zakaz stosowania takiego pieczywa, zarówno w obrzę­

1

Źródła etnograficzne z X I X i X X w., m . i n . pisma Gołębiow­

dach kościelnych j a k i d o m o w y c h wydał K a r o l W i e l k i , cesarz

skiego, K o l b e r g a , Glogera i B y s t r o n i a , a także materiały zawarte

r z y m s k i i król Franków, rzecznik i krzewiciel i d e i

w w i e l u monografiach t e r e n o w y c h , artykułach

stwa, zapewne dlatego żo chleb używany był także w tępionych

tematycznych

i p r z y c z y n k a c h , wykazują że obyczaj dzielenia opłatków k u l t y ­

przez

w o w a n o w Polsce już w początkach X I X w . , a prawdopodobnie

p r a k t y k a c h pogańskich, obiatach poświęconych k u l t o w i bóstw,

także i wcześniej.

zmarłych

2

O jego powszechności, o zrośnięciu z naszą kulturą, świadczyć
mogą także zapisy l i t e r a c k i e . „Niecierpliwie czekano

pierwszej

władzę

kościelną

przodków

i świecką, o d p r a w i a n y c h

chrześcijań­

i w

innych

podobnych

potajemnie

uroczystościach

i p r a k t y k a c h m a g i c z n y c h . W czasach pokarolińskich, t j . o d połowy
IX

w., w świecio chrześcijańskim, głównie wśród chrześcijan

g w i a z d y , g d y t a zajaśniała zbiorali się goście i dzieci... rodzice

obrządku tacińskiogo, p o j a w i a się i n n y rodzaj pieczywa obrzędo­

w y c h o d z i l i z opłatkiem n a t a l e r z u — w s p o m i n a obyczaj t o n

wego — surogaty chlebów w f o r m i e zbliżonej do z n a n y c h n a m

Niemcewicz

dzisiaj opłatków. Sporządzano jo z mąki pszennej i czystej w o d y

— a każdy z obecnych biorąc opłatek obchodził

7

81

�Gwiazdy

i

pieczono

z opłatka,, z w o j . siedleckiego, w y k . : i l . 1—4. Józef Guwor, L i w , 1872; i l . 5. Czesława R o w i c k a , Górki G r u b a k i

w

metalowych

matrycach, z

wygrawerowanymi

wewnątrz s y m b o l a m i r e l i g i j n y m i , seonami z życia Chrystusa.,
m o t y w a m i roślinnymi, które odciskały się i b y t y widoczne n a
gotowych w y p i o k a c h .
W Polsce opłatki wyrabiano były najczęściej p r z y kościołach,

Gotowo opłatki, białe i b a r w n e , roznoszone były następnie
do domów p a r a f i a n , j a k o dar chrześcijański, zwany toż „kolędą",
przez księży, l u b organistów, którzy p r z y tej o k a z j i składali
s w y m p a r a f i a n o m życzenia świątoczno.
„Proboszcz i z pobłiższycb miejsc d u c h o w n i — napisał o zwy­

Matryce do ich w y p i e k u zwano

czaju t y m , n a początku X I X w . L . Gołębiowski — roznoszą po

u nas „żelazami", l u b „żelazkami", zdobione były również m o ­

domach pęk opłatków białych, żółtych i czerwonych, j a k p r z o d t o m

tywami

wyznaczonych

i teraz i inno k o l o r y przydają. N a ta,cy p r z y k r y t e j jo ofiarowują

okręgiem polach (kształt późniejszy, wycinanej z opłatka hostii),

i dostają za to nagrodę, a za perorę i życzenia podziękowanio" .

przoz t z w . „ludzi kościelnych".

8

r e l i g i j n y m i , umieszczanymi

często

w

morz,«dk,&gt; bywały też na nich w y r y i o nazwy p a r a f i i , inicjały
plebanów,

data

w y k o n a n i a m a t r y c y , czasami

rzemioślnika — k o w a l a .

82

takżo

inicjały

9

W Polsce opłatki i ceremonia i c h dzielenia, przed wieczerzą
wigilijną,

przyjęły

się początkowo

na dworach

szlacheckich.

Szybko j o d n a k rozpowszechniły się wśród i n n y c h stanów i n a

�znacznym obszarze k r a j u . W
uznać należy za zwyczaj

obwili oboonoj tamanio opłatka

ogólnopolski, chociaż joszcze w po­

czątkach obecnego w i o k u nio był o n znany „rolnikom i r y b a k o m
na P o m o r z u " a także na W a r m i i i M a z u r a c h .
10

Przypisywano też niegdyś opłatkom wielo niezwykłych właści­
wości, w t y m takżo magicznych. Sama icłi obecność w d o m u .
w okresie

Bożego Narodzenia

i także w okresie

miała zapewnić d o m o w n i k o m powodzonio,

późniejszym

spokój

i szczęście

w nadchodzącym r o k u . Miały też zapewniać dostatek, a przede
w s z y s t k i m obfitość chleba. Wierzono, że t e m u k t o opłatkiem się
lamio nie zabraknie chleba przez cały r o k i co więcej będzie mógł
chlobem t y m podzielić się z i n n y m i . W niektórych regionach,
głównie na południu Polski dzielono się o p l a t k i o m p o s m a r o w a n y m
m i o d e m ; niekiedy opln,tki z miodem spożyw.mo już wcześnie rano
i b y l to wówczas j e d y n y nosiłek dozwolony w d n i u w i g i l i i , przed
uroczystą wieczerzą ; zaś w okolicach Jarosławia, po opłatku
11

dzielono się jeszcze chlebom z w a n y m „osuchem", l u b ,, proskurą",
takżo z m i o d e m , a wszystko po t o , a b y w nadchodzącym r o k u
„życie było słodkie" i d o s t a t n i o .
stołu w r z u c o n y
zdrowie

12

Ułamek opłatka z wigilijnego

do s t u d n i miał oczyszczać

l u d z i o m i i c h trzodzie. Wierzono,

wodę,

zapewniać

żo jeśli zabłąkany

p r z y p o m n i sobie z k i r u opłatek łamał, szczęśliwie powróci do
domu.

1 3

Pomagały leż, opłatki w p r z o w i d y w a n i u przyszłości. Posługi­
w a n o się więc n i m i wo wróżbach, przodo w s z y s t k i m dotyczących
urodzaju.

W

czasie wieczerzy

w i g i l i j n e j podkładano

cząstki

opłatka p o d m i s k i z jedzeniem, jeśli przywierały do dna naczynia
wróżyło t o urodzaj n a roślinę (warzywo, zboże, owoc), z której
przyrządzona zestala znajdująca się w n i m p o t r a w a , j a k o że na
„ w i l i ę " , zwana

też „nośnikiem" spożywano

pokarmy

postne

i głownio roślinne, „ z tego co w p o l u , ogrodzio, sadzie i ł o s i e " ,
14

a więc z i e m n i a k i , groch, kapustę, różnogo r o d z a j u k l u s k i i pierogi,
g r z y b y , suszone owoce i t p . Wróżba t a jost dotychczas
i

powszeehnio

znana

stosowana, m . i n . przez Łachów Sądeckich za­

mieszkujących wieś Podegrodzie i wsie okoliczne
Sącz) oraz Pogórzan z okolic

,Światy" z opłatka, w y k . : i l . 6. A n n a K r z y s i a k , Choch­
ołów, w o j . nowosądeckie, 1974; i l . 7. Józefa Puc, Kożuchów,
w o j . rzoszowskio, 1967

(w w o j . N .

Grybowa .
1 5

N a wsi powszechny b y l także zwyczaj, w niektórych regionach
Polski

dotąd

jeszczo

zachowywany,

obdzielania

opłatkiem,

a takżo r e s z t k a m i p o t r a w z wieczerzy w i g i l i j n e j zwierząt gospo­
darskich, przodo w s z y s t k i m bydła i k o n i , a w nioktórych regio­
nach wszystkich zwierząt h o d o w l a n y c h i d o m o w y c h , w przoko16

n a n i u żo t a k wielkiego święta j a k i m jest Bożo Narodzonio dostąpić
w i n i e n takżo świat zwierzęcy. „Chrystus się w onej godzinie naro­
dził — tłumaczy zwyczaj ten gospodarz z Lipiec pod Łowiczom,
w i n t e r p r e t a c j i literackiej R e y m o n t a — to niech każde stworzenie
k r z e p i .się t y m chlobem ś w i ę t y m " .

17

Przypuszczać też można,

żo wyróżniono w ten sposób zwierzęta hodowlano ponieważ p r z y ­
nosiły one i przynoszą, l u d z i o m różne istotno pożytki. T y m b a r d z i o j
żo opłatek t r a k t o w a n o również jako środek leczniczy i substancję
magiczną,

mogącą

zachować

zwierzęta

w

dobrym

zdrowiu

i chronić je przed złym u r o k i e m . Właściwości t a k i e p r z y p i s y w a n o
t y m zwłaszcza opłatkom, w których zapieczone zostały zioła
święcone, głownio zaś ziele r u t y , która rzekomo

„podana n a

opłatku m a tę właściwość, żo bydło w czystości u t r z y m u j e " ,
1 8

t z n . c h r o n i jo przed c h o r o b a m i zakaźnymi, zapaleniem w y m i e n i a ,
zakażeniem po połogu i i n n y m i . Zwykło dla zwierząt przezna­
czone były opłatki określoneg &gt; k o l o r u . W Galicji n p . d l a bydła
wydzielony

bywał o p l a ' e k

żółty ponieważ

„żółto masło

dają

k r o w y , którym w pośniku dano żółty o p ł a t e k " , konie juatomiast
19

otrzymywały opłatki czerwono,

bo takio miały

najskuteczniej

chronić jo przed zołzami. Gdzie i n d z i e j , głównie па południu
Polski, ]lodawano zwierzętom opłatki w kolorze z i e l o n y m .
Wierzono

takżo pow'szeelmie,

2 0

że opłatkiem — - m i s t y c z n y m

chlebom — - dzielić się można z duszami zmarłych, które w wieczór
i noc wie-ńjną odwiedzać mają d o m y swych bliskich. Ze względu
na icłi domniemaną obecność w d o m o s t w a c h , w d n i u w i g i l i i n a ­
leżało zdmuchiwać zydle i ławy z a n i m się na nio usiadło, z najwięk­
szą t y l k o ostrożnością można było posługiwać się o s t r y m i narzę-

7

83

�Powszechno w Polseo występowanio opłatka i przokonanio
0 niezwykłych jog&gt; właściwościach, spowodowały, j a k mniemać
można, w y t w a r z a n i e ozdób świątecznych z tog_&gt; wlaśnio surowca,
ozdób które joszczo w pierwszych dziesięcioleciach X X - e g ) w . ,
stanowiły c h a r a k t e r y s t y c z n y przystrój wnętrz w okresie Bożego
Narodzenia. Pozostawiano jo w izbach takżo w okresie późniojszym, dopóki nio uległy zniszczeniu. W
miało przedłużać się owo dobroczynne

t e n sposób

bowiem

działanie opłatków d l a

d o m u , g &gt;spodarstwa i w s z y s t k i c h jego mieszkańców.
D o w y k o n y w a n i a ozdób z opłatka przystępowano wieczorem,
po skończonej wieczerzy, k i e d y obdzielono n i m i l u d z i i zwierzęta
1 z a n i m nadeszła pora wyjścia do kościoła na pasterkę. Resztek
pozostałych po wieczerzy opłatków nio wolno było b o w i e m w y ­
rzucać do odpadków, a n i pozostawać bez uszanowania. Ze względu
n a porę w y k o n y w a n i a opłatkowych ozdób zwano jo n i e k i e d y
„wilijkami". Tę nazwę nadawano głownio f o r m o m przestrzonnym,
chociaż częściej f o r m y to zwano

,,światami".

„ T e g &gt;ż wieczora robią świat z opłatków, t j . wycinają okrągłe
kawałki i tworzą z t o g ) kulę, a wieszają go albo u stragejrza, albo
nad o b r a z k a m i . Jeśli m u c h y go nio zjedzą będzie r o k u r o d z a j n y "
— t a k przedstawiony został proces w y k o n y w a n i a ozdób i deko­
r o w a n i a izby w opisie e t n o g r a f i c z n y m w s i Przobieczany, w p o w .
wielickim.

23

Zdarzało się także, że ozdoby z opłatka w y k o n y w a n o wcześ­
niej, bezpośrednio po wizycie księdza z „kolędą" i

zawczasu

dokorowano n i m i i z b y „ b i a ł o " i świetlice. Stąd też

zapowno

w nioktórych regionach, n p . na Podlasiu, ozdoby to zwano były
„kolędami".

24

T r u d n o jest dzisiaj ustalić dokładnio o d j a k dawna
z opłatka stosowane

ozdoby

były w Polsco, w dekoracji świątecznej

wnętrz. Prawdopodobnie pojawiły się one n a j p i o r w we dworach
8

szlacheckich, j a k samo opłatki i zwyczaj i c h dziolonia. T a k i n p .

„ Ś w i a t y " z opłatka, z w o j . nowosądeckiego, w y k . : i l . 8. L u d w i k a Głuc, Podegrodzie, 1983; i l . 9. J a n Świerczek, K a m i o n k a W i e l k a ,
1972

d z i a m i , t a k i m i j a k igły, nożyce, noże, nie należało rąbać d r e w n a ,
wylewać p o m y j przed próg i t p . , a b y nio potrącić, nio zranić, l u b
nie obrazić niewidzialnej d u s z y .
21

Pozostałością t y c h d a w n y c h wierzeń jest zachowany jeszcze
W w i e l u d o m a c h zwyczaj stawiania na stole w i g i l i j n y m d o d a t k o ­
wego talerza i składania n a n i m cząstki opłatka. P o e t y c k a wersja
tego zwyczaju zachowała się w u t w o r z e W . Pola, pisanego w l a t a c h
60-ych X I X w . , wkrótce po u p a d k u p o w s t a n i a

styczniowego:

„ A t r z y krzesła p o l s k i m strojem
Koło stołu stoją próżno
I

z opłatkiem każdy swojem

I d z i o do n i c h spłacać dłużne
I

pokłada n a t a l e r z u

Anielskiego chleba k r u c h y
B o w t y c h krzesłach siedzą d u c h y
X i k t nie p y t a o k i m mowa
Wszyscy wiodzą co się święci
I

d l a kogo serce chowa

Winną pamięć tej pamięci
Łzą się uczta

rozpoczyna

N i e m o liczy się drużyna
Zo s t r a t wszystkich z l a t ubiegłych
Z nieobecnych i p o l e g ł y c h "

22

O k r u c h opłatka, a w Polsce płd.-wschodniej i wschodniej także
chleb i r e s z t k i p o t r a w , pozostawiano na stole na całą noc, a b y
dusze zmarłych mogły spokojnie i bez przeszkód posilić się i po­
przez posiłek t o n , wraz
świątecznym.

84

z żywymi

uczestniczyć w

obrzędzie

�miejsce szczególne: po pierwsze — j a k o oryginalna polska ozdoba
t r a d y c y j n a wnętrza mieszkalnego, w okresie Bożogo Narodzenia,
nieznana poza naszym k r a j o m ; po drugie — zo względu na osobli­
w y surowiec

z którego jo w y k o n y w a n o . D e l i k a t n y i k r u c h y

opłatek dawał się łatwo barwić, a p r z y pewnej w p r a w i o można
w n i m było wycinać różne f o r m y zdobnicze,

które następnie

sklejano śliną (w t y m p r z y p a d k u stanowiła ślina doskonały,
niezastąpiony klej organiczny) w wyszukane, lekkie kompozycje
o pięknoj, subtelnej k o l o r y s t y c o ; po trzecio — zo względu n a
wielką rozmaitość f o r m zdobniczych.
M a m y wśród ozdób z opłatka niewiolkie w y c i n a n k i : krążki,
krzyżyki, g w i a z d k i , trójkąty i t p „ f o r m y , które możnaby określić
j a k o płaszczyznowe, ponieważ wycięto je o s t r y m narzędziem
(nożycami, nożykiem) w j e d n y m kawałku opłatka.

Wykorzy­

s t y w a n o je głównie w dekoracji podłaźniczek. T e c h n i k a w y k o n a ­
n i a i f o r m y t y c h wdaśnio ozdób są nioco zbliżone do X V I I i X V I I I wiecznych w y c i n a n e k p a p i o r o w y c h , zdobiących pieczęcie n a do­
kumentach miejskich .
2 8

M a m y też ażurowo, wiolobarwne kompozycje w formie rozot,
l u b gwiazd, wyklejano z w i e l u różnych i n a różne sposoby ukła­
d a n y c h elementów, uprzednio wyciętych z opłatka; kompozycje
te występujące w niezliczonej ilości o d m i a n , zarówno w zakresio
f o r m y j a k i k o l o r y s t y k i , znano były głownio w Polsce płn.-wschodniej,

przede

wszystkim

na P o d l a s i u ;

zdobiono

nimi

wyłącznie b e l k i powały, zawieszając je na niciach l n i a n y c h , łub
na włosach z końskiogo ogona l u b g r z y w y , po k i l k a l u b kilkanaście
sztuk, niorzadko n a caloj długości b e l k i .
Wśród ozdób z opłatka m a m y też f o r m y przestrzenne, nazy­
wano — j a k już wcześniej podano — „światami", l u b „wilijkami".
Według Seweryna inspiracjo dla t y c h właśnie f o r m stanowiła
sztuka kościelna, rzeźby i malowidła na których Chrystus t r z y m a
10

w dłoni kulę z zatkniętym krzyżom — mającą wyobrażać kulę

„ Ś w i a t y " z opłatka, z w o j . nowosądeckiego, w y k . : i l . 10, L u d w i k a Głuc; i l , 11, A n n a K r z y s i a k , 1974

opis i z b y czeladnej, we dworze szlacheckim n a Żmudzi, w X V I I w.
przedstawił Sienkiewicz, w s w y m eposio h i s t o r y o z n y m
„gdy

płomień

strzelił jaśnioj

widać

było

ciemne

Trylogia:
drewniane

ściany ogromnej izby z nadzwyczaj n i s k i m b e l k o w a n y m s u f i t e m .
U

belek wisiały n a niciach różnokolorowe g w i a z d k i uczyniono

z opłatków, kręcąco się w c i e p l e " . Za najstarszy j e d n a k przekaz
25

o ozdobach

z opłatka p r z y j m u j e się zwykło, za

Seworynem,

fragment p o e m a t u Słowackiogo „Horsztyński" (pierwsze wydanio
1835 г.), którego bohater p o w i a d a :

czuję drżąco l i s t k i chleba

w m o i c h dłoniach. J a k j a lubiłem niegdyś dzień Bożogo Narodzon i a ! W t y m s a m y m p o k o j u z opłatków kleiłem różnokolorowe
słońca, kołyski... j a k a świętość i wesołe napełniały m o j e
cinne
Na

dzie­

serce..." .
26

podstawie

źródeł i materiałów etnograficznych, m . i n .

c y t o w a n y c h już p i s m Golębiowskiogo, przypuszczać można, że
omawiano t u ozdoby, a wśród n i c h , „gwiazdeczki z wszelkiej
f a r b y opłatków, zawieszane u ścieli", występowały n a w s i , także
w domach chłopskich, już w pierwszej połowio X I X w . .
2 7

Uwagę zwraca

rozległy zasięg występowania t y c h ozdób.

Znano były b o w i e m n a teronio całej prawio Polski, z wyjątkiem
terenów północnych i północno-zachodnich, gdzie opłatki roz­
powszechniły się później niż w i n n y c h regionach.
Stosowa.no jo j a k o samodzielną ozdobę i wówczas wieszano je
na. belkach s t r o p o w y c h , zwykło w pobliżu ołtarzyka domowego,
p r z y obrazach z w i z e r u n k a m i świętych i nad stołem p r z y którym
spożywano wieczerzę wigilijną; służyły prócz tego do dekoracji
podłaźniczek i następnio pierwszych choinek, któro j a k w i a d o m o
pojawiły się na w s i dopiero w X X - y m w i e k u .
W polskiej twórczości l u d o w e j , w plastyce obrzędowej i t r a ­
d y c y j n y m zdobnictwie świątecznym, ozdoby z opłatka zajmują

85

�W y c i n a n k i z opłatka: Wyk. przez Ludwikę Głuo, ok. 1982; i l . 12. „Gwiazda"; i i . 13. „ K r ą ż o k "

W y c i n a n k i z opłatka w y k . przoz Ludwikę Gluc, ok. 1982: i l . 14. „ K w i a t " ; i l . 15. „ K r ą ż e k "

�16

W y c i n a n k i z opłatka w y k . przez Ludwikę Glue: i l . 16, 18. „ K r ą ż e k " ; i l . 17. „ K r ą ż e k " z Ukrzyżowanym

ziemską, a więc „świat*', j a k o przyjęty

ze świata

antycznego

s y m b o l panowania i w ł a d z y .
29

Pods! a w o w y m elementem k o n s t r u k c y j n y m „świa,tów" były

n i o k i e d y dwie, l u b t r z y opłatkowe k u l e , l u b inno bryły zbliżone
do k u l i , łączono w pionie uzyskując przoz to d o d a t k o w y

efekt

d o k o r a c y j n y . T a k więc i to f o r m y odznaczały się nio t y l k o wielką

wycinane z opłatka krążki, l u b i c h części, rzadziej k w a d r a t y , l u b

różnorodnością, ale także bardzo interosującym wyrazom plas­

prostokąty, które zlopiało się zwilżając ich brzegi śliną. „Pomiędzy

tycznym.

cztery ćwiartki sklejonego n a krzyż opłatka — pisze o k o n s t r u k c j i

chociaż znane były również w Polsce c e n t r a l n e j , a także, chociaż

światów J . P u r d y u a — wkłoja się mniejsze o d c i n k i wzbogacając

w m n i e j s z y m s t o p n i u w Polsce pln.-wschodnioj.

Występowały

one głownio

w

Polsce

południowej,

ich f o r m ę " . Z t y c h to właśnie ołemoiitów k o n s t r u o w a n o k u l o ,

„ Ś w i a t y " miały szorsze nieco, niż w y c i n a n k i różnej k o n s t r u k ­

elipsy, czasem walce i inno m u i e j , lula bardziej wymyślne bryły.

c j i , zastosowanie w zdobnictwie świątecznym. Dekorowano więc

N i e k i e d y układano i sklejano skomplikowano kompozycje z k i l k u ,

nimi,

u b k i l k u n a s t u brył, zwykłe mniejszych, łub większyoh półkul;

w pośrodku siostrzana b y w a wyrżnięty krzyż —• napisał o zdob-

30

podobnie

j a k w y c i n a n k a m i , b e l k i stropowe.

„Zwykle

87

�88

�nict.cie chat w i e j s k i c h w o k o l i c y Siewierza, Żarek i P i l i c y , M .
F e d o r o w s k i — i nazwiska stawających i odpowiednie napisy...
szczęść Boże mieszkańcom... p o i spodem zawioszony na nitco
świat w czas się obraca,, wskazując
z opłatków pozlepiane ścianki".
Kolorowy

co c h w i l a różnobarwne,

31

„duży świat" zawieszano

także n a d stołem, na

którym zastawiano „postnik" — wieczerzę wigilijną; ale prócz
tego bywały „ ś w i a t y " — o c z y m już w z m i a n k o w a n o — n a j o k a ­
zalszą

ozdobą, podłaźniczek,

a w późniejszym

okresie

takżo

drzewek świątocznyeh.
D o dekoracji choinok używano z w y k l e ma,łych

„światów"

k u l i s t y c h , któro n a Podlasiu zwane były „jabłuszkami" . W t y m
32

miejscu zaznaczyć należy, żo w tej części Polski „ ś w i a t y " p o j a ­
wiały się sporadycznie. D o dekoracji świątecznej wnętrz miesz­
kalnych

stosowano

t u przede

wszystkim

ażurowo

gwiazdy

z opłatka.
Po czwarte —• ze względu na, symbolikę i treść obrzędową.
Ozdoby

wykonywane

z opłatków przejmować miały

bowiem

wszystkie i c h dobroczynno właściwości. W e wnętrzach mieszkal­
n y c h umieszczano jo więc nie t y l k o dla icli walorów dekoracyj­
n y c h , ale przede w s z y s t k i m po t o a b y sprowadzały na d o m bło­
gosławieństwo boże, dostatok, spokój i a b y zapowniały mieszkań­
c o m szczęście, miłość wzajemną i harmonię. Dlatego toż starano
się a b y przetrwały t a m j a k najdłużej, najlepiej aż do następnej
wigilii.
W

l i t e r a t u r z e etnograficznej, która woole miejsca i u w a g i

poświęca s a m y m opłatkom i ich f u n k c j o m obrzędowym, zagad

83

�ао

�nionie ozdób opłatkowych traktowano jost marginesowo. B r a k u j e

Sienkiewicza, R e y m o n t a ) .

zwłaszcza opracowań s y n t e t y c z n y c h , a także materiałów i k o n o ­

u w a g i „ ś w i a t o m " opisując sposób i porę i c h w y k o n y w a n i a , i c h

g r a f i c z n y c h mogących w wyczerpujący sposób przedstawić' tę

piękno f o r m y , icłi usytuowanie we wnętrzu m i o s z k a l n y m .

niezwykłą, oryginalną dziedzinę plastyki obrzędowej. Dotychczas
najszerzej

zagadnienie t o potraktował T . Seweryn, w cytowanej

Najcenniejszym

zatem

Zwłaszcza R e y m o n t

poświęci! wielo

źródłom, d l a zainteresowanych

tą

gałęzią ludowej twórczości a r t y s t y c z n e j , są obecnie zbiory muzeal­

t u pracy o pająkach, światach i podlaźnikach. Jeden jej rozdział

no i różno f o r m y d o k u m e n t a c j i prowadzono przez muzea. T y m -

poświęcony został w całości „ ś w i a t o m " z opłatka, icłi pochodzeniu,

bardziej że ozdoby to mają już dziś c h a r a k t e r u n i k a l n y . Stosowane

historii, zasięgu występowania, a także technikom i

powszechnio w dekoracji światocznej mieszkań w X I X w., zaczęły

zdobniczym.

Nieco

więcej

miejsca

poświęci! toż

formom

„światom"

wychodzić z użycia w początkach XX-eg:&gt; w. W c h w i l i obocnoj,

J . F u r d y n a , pisząc o zdobnictwie wnętrz u Lasowiaków zamiesz­

k i l k a zalodwio

kujących Łorony położone w widłach Wisły i Sanu.

ozdoby t a k i o , według dawnogo

Poza t y m m a m y nieliczne t y l k o i krótkio w z m i a n k i o ozdobach

osób na terenie całej Polski, p o t r a f i wykonywać
w z o r u . W zasadzio przotrwały

więc już t y l k o w kolekcjach m u z o a l n y c h , a i t u t a j należą do

z opłatka, rozproszonych w d o d a t k u w różnych w y d a w n i c t w a c h ,

rzadkości, są b o w i e m materiałem bardzo t r u d n y m p o d względom

głównie czasopismach, nie za,wszo już dzisiaj k o m p l o t n y c h .

k o n s e r w a t o r s k i m . Z tego też względu nieczęsto oglądać jo można

P e w n y c h i n f o r m a c j i o ozdobach t y c h , icłi formach, icłi zna­
czeniu w z d o b n i c t w i e świątecznym i t r a d y c j i domowoj

dostarcza

n a m także l i t e r a t u r a piękna (np. cytowane t u dzieła Słowackiego

na

wystawach

sztuki ludowej,

chociaż

niowątpliwio

są one

świadectwom niezwyklogo k u n s z t u twórców l u d o w y c h , a takżo
wysokiej k u l t u r y artystycznej d a w n y c h mieszkańców w s i .

91

�Г II Z У l' I S Y

Рог. I . K u b i a k , I i . K u b i a k , Chleb w tradycji ludowej, W a r ­
szawa 1981, s. 25
Por. Ł. Gołębiowski, Lud polski, jego zwyczaje,
zabobony,
Warszawa 1830, głownio s. 318; O. K o l b e r g , Dzieła, Wrocław
1961—1973, głównie, t o m y . t . V Krakowskie s. 192, t . X I Wielkie
Ks. Poznańskie, s. 142, t . X V I Lubelskie s. 100—102, t . X X I I I
Kaliskie
s. 5 2 — 5 4 , t . X X I V , cz. 2 Mazowsze Polne, s. 7 1 — 7 2 ,
t . X X V I Mazowsze Leśne, s. 5 3 — 5 4 , t . X X V I I Mazowsze
Stare
(Mazury,
Kurpie)
s. 1 1 0 — 1 1 1 , t . X X X V Przemyskie,
s. 14—15,
t . X C I V Góry i Pogórze, s. 63, t . X C I X
Tarnowskie—rzeszowskie,
s. 6 2 ; Z. Gloger, Rok polski w życiu tradycji i pieśni, s. 25 i następ­
ne, s. 70 i następne; tenże, Święta Hożego Narodzenia w Radłowie
Galicyjskim,
„ W i s ł a " , t . I I , 1888, s. 8 1 5 — 8 1 7 ; J.Sb. Bystroń,
Etnografia
PoUki,
1947, s. 172
Podaję za J . S t . B y s t r o n i e m , Dzieje obyczajów w dawnej
Polsce, w X V I — X V I I I 'w., Warszawa 1976, t . I I s. 40
C y t . za W ł . R e y m o n t e m , Chłopi, W a r s z a w a 1948 t . I I ,
Z i m .., s. 88
Por. A . Zadrożyńska, Powtarza/; czas początku, Warszawa
1985, s. 53
T . Seweryn, Podłainiki, światy, pająki, Kraków 1930, s. 23
i następne.
A . B r u c k n e r , Mitologia
słowiańska i polska, Warszawa 1980,
s. 172; Encyklopedia
Powszednia
— Ultima
Thule, Warszawa
1933, hasło: Karol Wielki, s. 385 --386; T . Soworyn,
Podłainiki...,
op. c i t . , s. 23
Według określenia K o l b e r g a , podaję za A . Zadrożyńska,
Powtarzać czas..., op. c i t . , s. 52
C y t . za Ł. Gołębiowskim, Lud polski...,
op. c i t . , s. 318
P o r . B . Stelmachowska, Рок obrzędowy na Pomorzu, Toruń
1933, s. 4 8 ; M . Drabecka, B . Krzyżaniak, J . L i s a k o w s k i , Folklor
Warmii
i Mazur, W a r s z a w a 1978, s. 372
E . F r a n k o w s k i , Kalendarz
obrzędowy ludu polskiego,
War­
szawa 1928, s. 1 0 ; J . Ziemba, Niektóre zwyczaje podczas Bożego
Narodzenia
iv okolicy Dąbrowy Górniczej, „ W i s ł a " , t . I I , 1888,
s. 3 2 ; S. TJlanowska, Hoże Narodzenie
u górali zwanych Zagórza­
nami, „ W i s ł a " , t . I I , 1888, s. 9 9 ; J . K a n t o r , Zwyczaje
Świąt
Bożego Narodzenia
i Wielkiej
Nocy w okolicy Jarosławia, „Ma­
teriały antropologiczne,
archeologiczne i e t n o g r a f i c z n e " ,
t.
X I I I , 1914, s. 218
Podaje z a : J'. K a n t o r . Zwyczaje...,
op. c i t . , s. 218
I . K u b i a k , K . K u b i a k , Chleb..., op. c i t . , s. 28
E . F r a n k o w s k i , Ketłutdarz..., op. c i t . , s. 10
Badanie własno w w y b r a n y c h wsiach regionu sądeckiego,
1974—1976
E . M a j e w s k i , W . J a r e c k i , Bydło w pojęciach i praktykach
ludu polskiego,
„ W i s ł a " , t , X V I I , 1903, s. 158; O. K o l b e r g ,
Dzieła..., o p . c i t . , głównie t o m y : t . X W.Ks. Poznańskie, cz. 2,
s. 57, t . X X I I I Kaliskie,
s. 5 1 , t . X C I X
Sanocko-Krośnieńskie,
1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

s. 108; A . Chętnik, Kurpie,
Kraków 1924 (roz. Życie i obyczaj
Kurpiów — zwyczaje świąteczne, doroczne, domowe, i
rodzinne,
obrzędy, wierzenia i podania),
s. 7 9 — 8 0 ; A . Chmielińska, Księżacy, Kraków 1933, s. 1 0 8 - 1 1 0 ; S. D w o r a k o w s k i ,
Kultura
społeczna ludu wiejskiego na Mazowszu
nad Narwią, Białystok
1964, s. 3 2 — 3 3 ; B . Stelmachowska, Рок obrzędowy..., op. c i t .
s. 6 0 — 6 1 ; także badania własne w w y b r a n y c h wsiach regionu
sądeckiego, 1974—1976
W . R e y m o n t , Chłopi..., op. c i t . , s. 88
Za K s . W ł . S i a r k o w s k i m , Materiały do etnografii ludu pol­
skiego z okolic Pińczowa, „Zbiór wiadomości do A n t r o p o l o g i i
K r a j o w o j " , t . I X , 1885, s. 3 — 5 ; także E . Majewski, W . J a r o c k i ,
Bydło..., op. c i t . , s. 158
1 1
1 8

S. Udziela, Jjud polski w powiecie ropczyckim
w
Galicji,
..Zbiór Wiadomości do A n t r o p o l o g i i K r a j o w e j " , t . X I V , 1890'
s. 40
J . K a n t o r , Zwyczaje..., op. c i t . , 127; także badania, własne
w w y b r a n y c h wsiach regionu sądeckiego, 1974—1976
Ten aspekt obrzędowości Bożego Narodzenia przedstawiają
szerzej: W . K l i n g e r , Obrzędowość ludowa Bożego Narodzenia,
jej
początek i pierwotne znaczenie, Poznań 1926; K . Zawistowicz-Adamska, Momenty
zaduszkowe w obrzędowości Bożego Naro­
dzenia, Warszawa 1931, „Wiedza i Ż y c i e " n r 12
19

2 0

2 1

W . P o l . Pieśń o domu naszym (fragment),
L w ó w 1866, s. 66
C y t . za, S. Cerchą, Wieś Przebieczany
w pow. wiełiekirn,
opisał p o d względem e t n o g r a f i c z n y m S. Cercha,
Materiały
antropologiczne,
archeologiczne i etnograficzne,
t . I V , 1900, s. 122
Według relacji Cz. R o w i c k i e j , a u t o r k i ozdób z opłatka,
badanie terenowo P M E 1986, Węgrów, w o j . siedleckie
C y t . za H . Sienkiewiczem, Trylogia, cz. I I Potop, Warsza­
w a 1982, t . I , s. 14
Podaję za T . Sewerynem, Podłainiki...,
op. c i t . , s. 24
C y t . za Ł. Gołębiowskim, Lud polski...,
op. c i t . , s. 3 1 8 ;
por. także J . F u r d y n a , Zdobnictwo wnętrz u) chałupach wiejskich,
na terenie wideł Wisły i Sanu, „Polska Sztuka L u d o w a " , R .
X X V I I I , 1973, n r 3, s. 139 oraz cytowane wcześniej materiały
zamieszczone w czasopismach etnograficznych z X I X w .
T . Seweryn, Polskie wycinanki papierowe XVII
i XVIII
w.,
„Polska Sztuka L u d o w a " , Р.. X , 1956, n r 2, s. 67—103
T . Seweryn, Podłainiki, oj), c i t . , s. 23
C y t . za J . F u r d y n a , Zdobnictwo...,
op. c i t . , s. 13
C y t . za M . F e d o r o w s k i m , Lud z okołic Żarek,
Siewierza
i Pilicy,
Warszawa 1885, s. 10—14 (roz. I , Chaty, sprzęty, na­
czynia)
Materiały terenowe P M E 1986, Węgrów, w o j . Siedlce.
W y w i a d z Cz. Rowicką, a,utorką ozdób z opłatka n a wystawie
autorskiej Wycinanki
z opłatka Czesławy Rowickiej
— Węgrów,
grudzień 1986 r.
2 2

2 3

2 4

2 5

2 6

2 7

2 8

2 9

3 0
3 1

3 2

Fot.: Krzysztof Chojnacki, i l . 1—5, 7—10, 12—18, 26 (oraz repr. 20—21); L . Trojanowski, 11. 6, 1 1 ; Krzysztof Urbański, i l . 19, 27
Wszystkie reprodukowane o p i a t k i oraz zdjęcia archiwalne znajdują się w zbiorach Państowego Muzeum Etnograficznego w Warszawie

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10138" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10116">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b40882743bef19ab30f94038b1fff9fd.pdf</src>
        <authentication>048a3f34c9573bac6d730ebd4b52bf21</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25235">
                  <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120607">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3357</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120608">
                <text>1983</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120609">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3146</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120610">
                <text>Świąteczne zdobnictwo wnętrz / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120611">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1983 t.37 z.1-2, s.95-112</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120612">
                <text>Ogrodowska, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120613">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120614">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120615">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="120616">
                <text>Barbara Ogrodowska

ŚWIĄTECZNE Z D O B N I C T W O WNĘTRZ

Skłonność
wszystkim
potrzeb.

do

upiększania

najbliższego

wnętrza mieszkalnego

Indywidualne

otoczenia,

jest w y r a z o m

odczucie

piękna,

bardzo

przede,

Boże

Narodzenie

różnych

h a r m o n i i , łączy

Najpowszochniej

się

w

Polsce

występującymi

i

najbardziej

z a s p i r a c j a m i s p o ł e c z n y m i (naśladowania i n n y c h ) , chęcią z a m a n i ­

z n a n y m i a k c e s o r i a m i t y c h świąt, s p o t y k a n y m i zarówno w i z b a c h

festowania

wiejskich

zamożności,

wzbudzania

w s i , w czasie g d y dominowały
pojawiały

się w o k r e s a c h

kreśleniu u r o c z y s t e g o
wspomniane
Obyozaj
czystości

—

wyżej

świątecznych. Służyły

domu

wówczas

wnętrz

ziarno.

pod­

zarazem

w okresie świąt i ważnych
byl punktem

d e k o r a c j i mieszkań w i e j s k i c h .

t o „okres niezwykły,
Uroczysty

i

j a k i we

dworach

były

snopy

zboża,

, , N a stół w i g i l i j n y k ł a d z i o n o słomę, p o c z y m
krywano

słoma,

siano

dopiero

przy­

3

stół

obrusem

i

zastawiano

potrawy;

stawiano

w kątach s n o p y ż y t a i rozścielano słomę n a podłodze. C z y n i o n o

religijnych, rodzinnych —

zwyczajności".

dawnej

potrzeby.

zdobienia

2

itp. Na

c h a r a k t e r u święta, zaspakajając

d l a późniejszej, trwałej
Święta

podziwu

k u m o chałupy, dekoracje

wyjścia

świąt

wymagał

—

wedle

powszechnego

przekonania

—

czas

na

pamiątkę

w którym Dzieciątko Jezus leżało: stary zwyczaj
chrześcijańskie d o m y , n a B o ż e N a r o d z e n i e

1

który odmienia i dzieli

charakter

uro­

żo w s t a j n i Ś w i ę t a P a n n a l e ż a ł a

oprawy

Encyklopedia

w t y m mają

połogiem".

4

podkreślającej niezwykłość, niecodzienność świątecznego o k r e s u -

cą: „Stawianie snopów zboża p o r o g a c h i z b y w której

Jest

do

t o c z a s s z c z e g ó l n e g o n a s i l e n i a d z i a ł a n i a sił

nadprzyrodzo­

n y c h , o b w a r o w a n y z a k a z a m i i n a k a z a m i , sprzyjający
magicznym.
wnętrza

Toteż

miały

przedmioty

przede

zaś i c h w a l o r y e s t e t y c z n e
ne.

stanowiące

wszystkim

bogatą

działaniom

świąteczny
treść

wystrój

symboliczną,

można traktować jako zjawisko

wtór­

uczty w i g i l i j n e j , dotąd n a p o t y k a n e

w pierwszej
żyta

po

Dobrzyckiej

w

Pęsach

następują­
zasiadają

u l u d u było

niegdyś we w s z y s t k i c h w a r s t w a c h powszechnym.
wojewodziny

na

to

żłobu,

p o i z b a c h siać s ł o m ę ,

zamieszcza informację

staropolska

też

U

zwyczajem
pani pod-

Mazowszu,

jeszcze

połowie X I X w . n i e s i a d a n o d o w i g i l i i bez snopów

rogach

komnaty

stołowej

ustawianych. L u d wiejski,

p o u c z c i e w i g i l i j n e j , zo s ł o m y t y c h s n o p ó w k r ę c i m a ł e

powrósła

95
I

�I I . 1 . B u d y n k i m a l o w a n o лл- „ k o ł a o y k i " , z a g r o d a A n n y Z w o l i ń s k i e j , N o s z a c o w i c c , w o j . n o w o s ą d e c k i e , 1 9 8 1 ; i l . 2.
święta, f o t . z p o c z ą t k u X X w .

i лvyЫegłszy d o s a d u o t w i ą z u j c n i e m i d r z e w a o w o c o w e w
k o n a n i u , że będą l e p i e j

rodziły."

prze­

S n o p y zboża układano n a różne s p o s o b y : n p . j e d e n okazały
snop żyta

stawiano

Ważnym

i

bardzo

Bożego Narodzenia

5

w kącie i z b y , a l b o

we wszystkich

kątach

zielenią

charakterystycznym

Godnie

atrybutem

b y ł a j o d ł o w a l u b ś w i e r k o w a , a wiąc

o k r y t a , gałązka.

Źródła

interpretują

życia, radości, zapowiedź o d n o w y

ją

jako

i лл-zrostu r o ś l i n .

świąt
trwałą
symbol

Gałązkami

7

u m i e s z c z a n o s n o p y z b ó ż podstaлл oлл*ych: p s z e n i c y , ż y t a , j ę c z m i e ­

tymi

n i a i олл-sa. P ę k i s ł o m y , t z w . „ d z i a d y " , s t a w i a n o p o d ś c i a n a m i ,

o b r a z y , p r z y b i j a n o d o ścian mieszkań, d o d r z w i d o m ó w i obór.

,

kładziono
z

okolic

ławy

p o d stołem,
ОгуЬолуа

na

których

i

albo

wieszano

Krynicy,

siedzieli

przed

podczas

p o d powałą.
wigilią

W

niektórych

podłodze. Częściej j e d n a k u m i e s z c z a n o t y l k o p o d stołem
mało

obrusem

wiązki

układano

słomy

i woreczek

cienką warstwę

wigilij-

z i a r n a , zaś n a s t o l e

siana. N a obrusie

pod

rozsypy-

луапо z i a r n a z b ó ż , m a k u , g r o c h u i n a n i o s t a w i a n o m i s k i z j e d z e ­
niom

t y m i ZAviazane b y ł y l i c z n e w r ó ż b y i

zabiegi

magiczne . Z i a r n a p r z y l e p i o n e do d n a m i s k i miały wskazywać n a
1

j a k i e rośliny będzie u r o d z a j ; słoma r z u c a n a p o w i e c z e r z y
powałę

i zaczepiona

o

drzazgi

„tragarza"

miała

pod

spowodoлл-a ó

b u j n y лл-zrost z b o ż a ; олл-ijanie d r z e w e k o w o c o w y c h s ł o m ą ( t a k j a k
podaje

(radomskie,

sądeokie), z a t y k a n o

je

za

Polsce p l d . - z a c h o d n i e j , n a P o d h a l u , Śląsku Cieszyńskim,

Sądecczyźnie i Z i e m i K r a k o w s k i e j , w d n i u лvigilii w i e s z a n o n a d s t o ­
ł e m „ p o d ł a ź n i c z k i " , zwane

też „ p o d ł a ź n i k a m i " , „ s a d a m i " , „rajs­

k i m i " l u b „ b o ż y m i d r z e w k a m i " . B y ł a t o gałąź jodłowa l u b r o z w i ­
d l o n y c z u b e k świerku, obręcz p r z e t a k a c z y d r u c i a n e koło opleciono
jedliną

a l b o też słomiane t a r c z e l u b d a s z k i z p r z y p i ę t y m i d o n i c h

jodloлл•ymi

gałązkami.

Wszystkie

to

przedmioty

ozdabiano

jabłkami, złoconymi orzechami, w y c i n a n k a m i z opłatków, koloro­

(sądeckie, g o r l i c k i e ) .
Ze z w y c z a j a m i

W

słomą

w s i a c h z o k o l i c Ncra*ego S ą c z a s ł o m ę i s i a n o r o z ś c i e l a n o n a c a ł e j
nym

izby

Łemkowie

wyściełali

wieczerzy.

dekorowano

c y t o w a n e wyżej źródło) miało zapewnić u r o d z a j

w y m p a p i e r e m i bibułką. W
umieszczano
rannie
miała
a

duży

kulisty

przygoto\4 ana
T

zapewnić

dzieлл'Cz^tom

środku i nieco niżej niż i n n e o z d o b y
„świat"

i pięknie

domownikom
powodzenie

w

z

opłatka.

przybrana
pomyślność,
miłości

Ta

bardzo

świąteczna
dostatek

i szybkie

sta­

ozdoba
i

zgodę,

zamążpójście.

owoców

Z

i c h r o n i ć j c p r z e d s z k o d n i k a m i ; s i a n o i z i a r n o zo s t o ł u w i g i l i j n e g o

czaje.

o r a z r e s z t k i p o t r a A v i калл-alki o p ł a t k a z a n o s z o n e d o s t a j n i i k u r n i k a

właściwości m a g i c z n e : m i a ł y one zapewniać z d r o w i e i płodność,

aby

sproлvadzaó d o d o m u z a l o t n i k ó w i sprzyjać m a ł ż e ń s t w o m . W i z y t a

bydło dobrze

się c h o w a ł o , a k u r y o b f i c i e n i o s ł y .

Zdrowie

6

i u r o d z a j m i a ł o t e ż z a p e w n i ć лл'zajemne о Ь з у р у л У а ш е się
poŚ44'ięconj'm
Wszystkie
agrarnego
w

96

w kościele, w

dniu

Św. S z c z e p a n a

to zabiegi nawiązujące do p i e r w o t n e g o ,
charakteru

nadchodzącym

roku

zimowych

obrzędów,

u r o d z a j , płodność,

owsem,

(20 g r u d n i a ) .
pogańskiego,

гарелл'шо

dostatek

i

miały

zdrowie.

„ p o d ł a ź n i c z k a m i " związane
Zawieszanym

na nich

były liczne wierzenia i

jabłkom i orzechom

zwy­

рггур!зулл апо
г

калуакзга w o k r e s i e ś w i ą t e c z n y m b y ł a t r a k t o w a n a j a k o d e k l a r a c j a
z a w a r c i a małżeństwa, zwłaszcza w t e d y , k i e d y próbował

zerwać

z p o d ł a ź n i c z k i j a b ł k o l u b o r z e c h . B r a k p r o t e s t u ze s t r o n y dzioлл'c z y n y oznaczał wzajemność j e j uczuć. Jabłka i o r z e c h y
na

podłaźniczce oraz

resztki wieczerzy

wigilijnej

wiszące

pozostawione

��U . 5. K r z y ż z w y d m u s z e k z d o b i ą c y p o w a ł ę n a d o b r a z a m i ś w i ę t y m i , W i e r z a w i c e k . Leżajska, wł. M a r i i Gęślak, 1057

n a stole t r a k t o w a n o j a k o p o k a r m przeznaczony
łych, w n o c wigilijną

odwiedzających

domy.

d l a dusz

pojawiły

szeroko

i powszechnie

się o n e d o p i e r o

niemieckiego
przyjęte
Prusaków

w X I X

pochodzenia

następnie

spotykane

były

przez

przede

jest

zwyczaj

stosowane

polskie

w

i

upominkiem dla

„nowe

gąski, k u r k i ,

i żyjących

czyli

kręgi,

zwierząt

n a swobodzie,

na

obwodzie

np.

których

k r ó w k i z c i a s t a , a w środku

postać

t o w a n y bywał j a k o s y m b o l życia i płodności, a u s t a w i o n e n a n i m
f i g u r k i zwierzęce j a k o pozostałość m a g i i myśliwskiej i h o d o w l a n e j .

od

„Nowe

dzieci

l a t k a " wieszano

domowego,

cukierkami,

one

Łukasz

pomyślny rozwój

9

u pułapu, z w y k l e

w miejscu poczesnym

jabłuszkami i m n ó s t w e m ś w i e c z e k " ; — pisał o c h o i n k a c h w r. 1830
Gołębiowski.

latka",

Trzech

figurki

ludzką, wyobrażenie p a s t e r z a l u b gospodarze.. K r ą g t e n i n t e r p r e ­

inteligencję,

w wilię: sosienka z o r z e c h a m i włoskimi, złocistymi,

oraz

umieszczano

mieszczan

miastach. „Przyjęty

Warszawie,

jeleni

Polsce

ewangelickiego,

mieszczaństwo

wszystkim
w

wyznania

z c i a s t a i następnie w y p i e k a n o

h o d o w l a n y c h : krów, k o n i , owiec

zielenią

choinki. W

w . i t o głównie u

i ludności

W a r m i i i M a z u r a c h , w wigilię N o w e g o R o k u l u b święta
Króli, lepiono

Z n a c z n i e młodszą odmianą z d o b i e n i a wnętrz żywą
są b a r d z o

zmar­

3

element

świątecznej

w pobliżu

ołtarzyka

i o t a c z a n y m czcią.

Stanowiły

dekoracji

hodowli.

wnętrza

i miały

zapewnić

1 1

N a w s i p i e r w s z e c h o i n k i p o j a w i ł y się w o k r e s i e m i ę d z y w o j e n ­
n y m , a upowszechniły
ich

ozdoby:

jabłka, o z d o b y
fabryczne
W

w ostatnim trzydziestoleciu.

specjalnie

n a t e n cel pieczone

z opłatka, kolorowego

wyroby

z dmuchanego

świątecznym

Bożego Narodzenia

p a p i e r u i słomy

szkła i

zdobnictwie

nych

opłatków.

Wykonywano
wspólnoty,

zastąpiły

uwagę zasługują

okresem

je

z

opłatków,

z

życzeniami

które

na

d o chrześcijańskiej

tradycji

znak

świątecznymi

dzielenia

Zwyczaj
i

rozda­

w a n i a chlebów o f i a r n y c h .
postać

krążków

lub gwiazd,

układanych z

śliną. W y k o n y w a n o

formy

„światy"

przestrzenne,

geometrycznych,

tzw.

ćwiartek

koła,

z nich

budowane

rzadziej

z

małych

wąskich
również

elementów

występującym

kiem,

„pisania"

pomalowanej

atrybut

świąt.

woskiem,

wyskrobywania

skorupce, oklejania

ozdób

rdzeniem

„rysowankami",

lub

„kraszankami",

na

sitowia,
na­

„malo­

„owijankami".

Najstarsze p o l s k i e p i s a n k i pochodzą z w y k o p a l i s k p r o w a d z o ­
n y c h n a O s t r ó w k u w O p o l u i o k o l i c a c h W r o c ł a w i a . D a t u j e się j e
n a X — X I I w . zaś w z m i a n k i o i c h działaniu l e c z n i c z y m i c u d o w ­
n y c h u z d r o w i e n i a c h przynoszą źródła pisane z X I I w .

1 2

W e d ł u g wierzeń l u d o w y c h j a j k o posiadało n i e z w y k ł e właści­
wości

występowanie

i „ ś w i a t y " w okresie świątecznym umieszczane były n a

wzorów

uprzednio

się j e „ p i s a n k a m i " , „ b y c z k a m i " ,

bryły. Podobnie
gwiazdy

jako nieodzowny

tkaniną, kolorową włóczką, l u b w y c i n a n k a m i z p a p i e r u —
zywa

l u b t r ó j k ą c i k ó w z l e p i a n y c h śliną i ł ą c z o n y c h w w y m y ś l n e , b a r w n e
kościelnych

też

Wielkanoc­

W zależności o d t e c h n i k i z d o b i e n i a j a j — m a l o w a n i a b a r w n i ­

prostokątów,

j a k opłatki używane w m i s t e r i a c h

świąt

tych

Polsce

wankami",

pasków opłatka, łączonych

przypisywano

z okresem

powszecłmio

O z d o b y w y k o n y w a n e z białych i k o l o r o w y c h opłatków miały
najczęściej

związanym

w

z białych i b a r w ­

wraz

funkcjo obrzędowe i magiczne

akcesoriom

n y c h , przede w s z y s t k i m p i s a n k o m do c h w i l i obecnej

oryginalne,

p r z y n o s i l i do d o m ó w s w y c h p a r a f i a n księża łub organiści.
ten nawiązywał

Rozliczne
niektórym

wnętrz związanym z

n a szczególną

Wielkanoc

orzechy,

cynfolii.

s p o t y k a n e wyłącznie n a terenie P o l s k i o z d o b y
chrześcijańskiej

Tradycyjne

ciastka,

i

przeciwdziałania

złym

jaj, zwykle

praktykach magicznych.

mocom.

Tłumaczyć

malowanych,
Stosowano

w

t y m n a t ży

wielu

jo więc w

obrzędach

obrzędach k u

b e l k a c h pułapu, j a k o s a m o d z i e l n a o z d o b a wnętrza, a l b o też j a k o

c z c i z m a r ł y c h , w l e c z n i c t w i e i m a g i i miłosnej, m i a ł y też

element dekoracji podlaźniczki, l u b c h o i n k i . Symbolizowały one

p r z e d o g n i o m i i n n y m i klęskami, sprowadzać u r o d z a j , zapewniać

pojednanie,

bezpieczeństwo

wspólnotę,

braterstwo

i

miłość,

d o m o w i spokój, szczęście, błogosławieństwo
Ważne

funkoje

świąteczne. W

98

obrzędowe

spełniały

też

miały
Boże.

zapewniać

stanowiły

1 0

niektóre

wypieki

Polsce pbi.-wschodniej, n a K u r p i a c h , Podlasiu,

spożywano
pewnić

pasterzom

i

dowód życzliwości
podczas

zdrowie,

trzodzie.

obrzędowej

pomyślność

Dawane

w

i s y m p a t i i . Dzielone
uczty
i

podarunku
i

wielkanocnej

płodność.

chronić

Skorupki

uroczyście
miały

za­

pisanek,

�I I . 6. W n ę t r z e i z b y z o k o l i c P o d e g r o d z i a w czs,sie B o ż e g o N a r o d z e n i a , f r a g m e n t w y s t a w y „ Ś w i ą t e c z n e z d o b n i c t w o
w n ę t r z " , P a ń s t w o w e M u z e u m E t n o g r a f i c z n e w W a r s z a w i e , 1 9 8 1 / 1 9 8 2 ; i l . 7. R o d z i n a F r a n c i s z k a P l a t y z G o s t w i c y
k . N o w e g o Sącza, 1941

�И . 8 . W n ę t r z e i z b y , w . S u k ó w k . K i e l c . P r z y g o t o w a n e n a k o n k u r s w 1 9 5 5 г. I I . 9. W n ę t r z e i z b y J u s t y n y
Grzegory, Zlaków B o r o w y k . Ł o w i c z a , zachowujące d a w n y c h a r a k t e r , z o k r e s u p r z e d I I wojną.

�I

�102

�т

�rzucane

do

sadu

i n a podwórze,

p o w o d o w a ć nośność k u r i o b f i t e

miały

zbiory

odstraszać

szkodniki,

owoców. Wierzono

też,

druków k u p o w a n y c h n a t a r g u l u b w mieście. Pojawiają
trwałe

że z a k o p a n e p o d w ę g ł y b u d o w a n e g o d o m u sprowadzą pomyślność,
że r z u c o n e

w płomienie

ugaszą p o ż a r , a o b m y c i e

z n a c z y n i a n a dnie którego spoczywało m a l o w a n e

się w
jajko

wodzie

wodą w Poniedziałek

powały,

Najbardziej

parapetów

o k i e n , później

rozpowszechnioną

ozdobą

wnętrza

ogólnopolskim) b y ł y zawieszano u pułapu p a j ą k i .

się t e ż

stołu.
(o

zasięgu

Niektóre ich

1 5

zapewni

f o r m y , dzisiaj już r z a d k o s p o t y k a n o , w których w y k o r z y s t a n o n p .

wyku­

kłosy zbóż, g r o c h , o z d o b y z opłatka, wskazują n a i c h p i e r w o t n e

Dyngu­

f u n k c j e o b r z ę d o w e . F o r m y p'&gt;™.;riojszc, w s w e j k o n s t r u k c j i i k s z t a ł ­

z d r o w i e , urodę i szczęście. P i s a n k i b y ł y też z w y c z a j o w y m
p e m dziewcząt przed o b l e w a n i e m

ozdoby

s o w y . Zanoszono w Niedzielę P r z e w o d n i ą n a c m e n t a r z i składane

cie nawiązujące d o ś w i e c z n i k ó w i żyre,ndoli d w o r s k i c h i kościel­

n a mogiłarCli j a k o p o k a r m i o f i a r a d l a z m a r ł y c h m i a ł y za.pownić

n y c h , pełniły już t y l k o f u n k c j e z w y c z a j o w e j

ich przychylność i pomoc.
tychczas
rubieże

przez

ludność

Polski.

Są

też

Zwyczaj

prawosławną

były

mieszkalnych

zamieszkującą

wschodnie

1 3

do

np.

ozdoby

w

przykładom

„maików",

łowickiem

gdzie

sztuki

do

zdobniczej.

dekoracji

oklejano

i to

j a k i Wielkanocy — na parapetach

o k i e n n y c h , n a s t o l i k u z pasyjką, n a w e t n a s k r z y n i a c h w i a n n y c h .
B y ł y też w y k o r z y s t y w a n e
obecnej

kolorowe

jako element
jaja

nocnych

dekoracji pająków.

są p o w s z e c h n ą

stołów świątecznych w okresio
Typową

w

Polsce

b a r a n k i ozdobione

czerwonymi

chorągiewkami

z k r z y ż y k i e m , chrześcijański s y m b o l t y c h świąt. O z w y c z a j u t y m ,
w

r . 1 7 3 9 , pisał k s . N e w e r a n i

prawdziwego
zwyczajnie

„święcą

B a r a n k a Chrystusowego

baranki

przypominające

i jogo t r i u m f

dlatego

toż

chorągiewki n a p i e c z o n y m b a r a n k u stawiają", a także

L a b o u r e r „ m a j ą wszyscy togo d n i a b a r a n k a święconego n a stole,
sucho

pieczonego z p l a c k a m i pełnymi szafranu i r o d z y n k ó w " .

Podstawowym

znaczeniem

jest i c h funkcja, aspekt

w y m i e n i o n y c h wyżej

estetyczny

2 poł. X I X w . p r z y n o s i

1 4

akcesoriów

schodzi n a d r u g i plan.

duże z m i a n y . S t o p n i o w e

z nawleczonymi

na

Formy

po­

w s z e c h n i e . C z y s t e ś o i a n y s t a j ą się p o l e m d l a r ó ż n y c h d e k o r a c j i
malowanek,

104

naklejanych

papierowych

ozdób,

obrazów

i

końcu

można

w

zo w z g l ę d u n a z a s a d y

następujących

ich

grupach:

budowy

krystaliczne,

t a r c z o w e i ś w i e c z n i k o w e , r o z w i n ę ł y się w o g r o m n e j i l o ś c i o d m i a n
powstających
wych

przez

rozmaite

Najpopularniejsze
z

zestawianie

i łączenie

podstawo­

elementów k o n s t r u k c y j n y c h .

cewek

słomianych,

i łączonych

w

z n i c h , pająki

k r y s t a l i c z n e , składają

się

l u b kawałków

sitowia

na

nawlekanych

konstrukcje przestrzenne

ostrosłupy, często z e s t a w i o n e

przypominające

podstawami, dekorowane

papiero­

w y m i k w i a t k a m i , piórkami, w y d m u s z k a m i j a j , nasionami.Pająki
tarczowe

konstruuje

się

z

kwadratów

plecionych

ze

słomy

l u b wełny, rozpiętej n a d r e w n i a n e j r a m i e , układanych piętrowo.
Zdobione

są

bombkami

z

resztek

włóczki,

papierowymi

lub

b i b u ł k o w y m i łańcuchami różnoj k o n s t r u k c j i . Pająki świecznikowe
powstają

przez

połączenie

obręczy z d r u t u
słomy,

owiniętych

bibułką

lub

płótnem

łańcuchami n a n i z a n e g o n a n i t k i g r o c h u , p a p i e r u ,

l u b odpowiednio

strzępionymi

paskami

płótna.

Pewną

o d m i a n ą t y c h o s t a t n i c h są p a j ą k i t z w . p r o m i e n i s t e l u b ł a ń c u c h o ­
we, których c h a r a k t e r y s t y c z n y m przykładem mogą być k u r p i o w ­

wprowa­

potom

młodsze, które

sklasyfikować

skie

„kierce"

lub

gospodarzy,

kuliste,

z piórek, l u b c i e n k i c h słomek

początkowo

najbogatszych

pająki

budowane

girlandy

domach

dekoracji.

rzadkie

lub „światami"

d z a n i e p r z e w o d ó w k o m i n o w y c h p o z w a l a n a b i e l e n i e ścian w a p n e m ,
w

„jeżami",

już

„pierzakami"

nitki
wielka­

też

i c h t y p , niezwykło

p a p i e r o w y m i k w i a t k a m i , w b i t y c h w bryłę g l i n y , w o s k u , l u b ciasta.

Do

ozdobą

Wielkanocy.

i dotyczczas powszechną dekoracją stołów

są t e ż

zwane

wnętrz

papierowymi

w y c i n a n k a m i w y d m u s z k i j a j u s t a w i a n o w okresie świąt —
zarówno Bożego Narodzenia

chwili

Najstarszy
były

pisanki ciekawym

Stosowano

t o n p r a k t y k o w a n y jest do­

—

oleo­

oraz

złożone

z

łowickio

ozdoby

rozchodzących

skręconych s p i r a l n i e pasów
Osobliwością

z ciekawszych

polskiej

form

pułapu,

przypominające

promieniście

bibuły.

sztuki

świątecznej

się

łańcuchów

1 6

ludowej, a przy
dekoracji

wnętrza

tym

jedną

była

wyci-

�папка p a p i e r o w a ,

powstała w

1 poł. X I X

narda Strojnowskiego.
wieku
była

—
to

W

n a t e n okres
ozdoba

2 pol. XlX-go
przypada

bardzo

nach

Polski.

Obecnie

sprzedawany

o

jej

rozwój

znana w

jedynie

jako

wielu

później

z

—

t o ślimacznice, k r a t y , spirale, l i n i e faliste, s t y l i z o w a n e
gicznych

motywach

zdobniczych

spotykanych

w

czonych

ludowy

na pisankach.

Odrębną

rzadziej

Opoczna,

Sporządzano je z b a r w i o n y c h

wach

glansowanyoh,

i

formą

ściernie.

zdobnictwa

niektórych

Łowicza, K r a k o w a ,
Kaszubach

zręby chałup oraz

z

umiesz­

1 9

ludowego
W

analo­

malaturaoh

ściennych, p o l i c h r o m i a c h m e b l i , w y c i n a n k a c h , w z o r a c h

malatury

kupowanych, gotowych,

motywy

roślinne. O d p o w i e d n i k i t y c h rysunków znaleźć m o ż n a w

regio­

wyrób

W y c i n a n k i w y k o n y w a n o z reguły p r z e d Wielkanocą,
domu, a

XX-go

„Cepelii".

także przed B o ż y m N a r o d z e n i o m .
w

Leo­

zasięgu t e r y t o r i a l n y m

pająków,

występuje

w sklepach

i n a początku

najbujniejszy

powszechna,

n i e m a l t a k s z e r o k i m j a k zasięg

z p i a s k u również n a podwórzu i dróżce wiodącej d o d o m u . B y ł y

w . a o d k r y t a około

1901 r. w o k o l i c a o h Złakowa p o d Ł o w i c z e m przez m a l a r z a

Dąbrowy

okazji

są

wspomniane

regionach,

świąt

np. w

już

okolicach

Tarnowskiej, na Kuja­

wielkanocnyoh

malowano

i c h wewnętrzne' ściany. P o c z ą t k o w o b y ł y t o

b a r w n y c h papierów, p r z y p o m o c y nożyc sprężynowych i następnie

„ z ą b k i " , spirale, szlaczki, gałązki, później s k o m p l i k o w a n e

w

k o m p o z y c j e k w i a t o w e . T a o d m i a n a l u d o w e g o m a l a r s t w a rozwinęła

określonym

zwyczajowo

porządku,

odmiennie

w

różnych

r o g i o n a c h , p r z y k l e j a n o j e d o świeżo w y b i e l o n y c h ścian i d o b e l e k

się n a j b a r d z i e j , b o aż d o c h w i l i o b e c n e j , w o k o l i c a c h

stropowych.

T a r n o w s k i e j , a przede w s z y s t k i m we w s i Zalipie.

W y c i n a n k i , w zależności o d t e c h n i k i w y k o n a n i a , m o g ą
jedno i wielobarwne, symetryczne

być

(cięte z podwójnie, l u b k i l k a ­

k r o t n i e złożonego p a p i e r u ) i a s y m e t r y c z n e ;

ażurowe b ą d ź płasz­

czyznowe. Najczęściej s p o t y k a n e m o t y w y w y c i n a n e k t o s t y l i z o ­
w a n e w z o r y roślinne ( d r z e w k a , r ó z g i , „ l e l u j a " , b u k i e t y ) , zgeomet r y z o w a n e postacie l u d z i , zwierząt, p t a k i (pojedyncze,

podwójne,

l u b w y c i n a n e w postaci fryzu), oraz f o r m y geometryczne
„kwadraty",

„kółka",

cztero

i

ośmiopromienno

S z c z e g ó l n i e b o g a t ą f o r m ą są ł o w i c k i e „ k o d r y " —
poziomo

bukiety —

kwiatowe.
W

oraz

„tasiemki"

—

(ażurowe

„gwiazdy").

Omówione
świąt,

Najczęściej

były

trwałą

odnawiane

ale

w

zmieniającą

wykonywane

Dąbrowy

okrosach
się

własnoręcznie

ważnych

dekorację

przez

izby.

gospodynie,

p r z o d s t a w i a l y różny p o z i o m , zależnie o d warunków m a t e r i a l n y c h ,
umiejętności, staranności. W i e l e z n i c h m a duże w a l o r y
świadczy

o i n w e n c j i i pomysłowości w

surowców,

stosowanych

Istotne

rozbudowane

pasowe

ozdoby

stanowiąc

bogato

znaczenie

technik,

miało

zakresie

kompozycji

dopasowanie

i

estetyczne,

wykorzystania
i

kolorystyki.

sharmonizowanie

t y c h w s z y s t k i c h okolicznościowych ozdób z architekturą wnętrza

kompozycje

i jego stałym wyposażeniem, sprzętami, o b r a z a m i i t p .

1 7

okresie międzywojennym

w zdobnictwie ludowym

Świąteczna

poja­

dekoracja

była

i jest

dotychczas

źródłem r a ­

w i a j ą się s z t u c z n e k w i a t y w y k o n y w a n e g ł ó w n i e z b a r w n e j , g ł a d ­

dości, p r z y n o s i satysfakcję g o s p o d y n i , będąo w y r a z e m j e j s t a r a n ­

k i e j l u b k a r b o w a n e j bibuły, z p a p i e r u , a także z i n n y c h m a t e r i a ­

ności i umiejętności. L i c z n i w okresie ś w i ą t e c z n y m goście m o g ą

łów: piórek, włóczki, płótna, j e d w a b i u , a o s t a t n i o także z t w o ­

ocenić z a l e t y g o s p o d y n i , podziwiając piękne wnętrze. O n a s a m a

rzyw

c z u j e się d u m n a w i d z ą c s w ó j d o m p i ę k n i e j s z y m n i ż i n n e .

sztucznych. K w i a t y

przypominająoe

t e układano w

piramidki, wianki

b u k i e t y płaskie, l u b

i tzw. „półwianki",

Służyły

i służą d o dziś d o d e k o r a c j i ścian, r a m o b r a z ó w , a p r z e d e

wszyst­

To

właśnio t y m i

Zwolińska

potrzebami powodowana,

84-letnia

z N a s z c z o w i c k / N o w e g o Sącza, p r z e d

Anna

ważniejszymi

k i m ołtarzyków d o m o w y c h . B u k i e t y sztucznych kwiatów ustawia

świętami m a l u j e

się t a k ż e n a s t o l a c h i p a r a p e t a c h o k i e n . U w a g ę z w r a c a j ą i c h w a l o r y

i zewnętrzne ściany d o m u w okrągło, białe t z w . „ k o ł a c y k i " , l u b

dekoracyjne, bogactwo

„placki"

(niegdyś

wydaniu,

w

lub

stylizacja

form

o d m i a n i barw, ciekawe

spotykanych w

naturze.

naśladownictwo

1 8

W y s t r ó j i z b y uzupełniały też często f i r a n k i z

odpowiednio

w y c i n a n e j białej bibuły l u b p a p i e r u , zawieszane w o k n a c h
stosowane

do dekoracji

ikon

i obrazów.

W

okrefie

oraz

Zielonych

powszechnej

własnoręcznie
znak,

że

d o d a t k u biegłe

wszystkie

dom
w

budynki

zamieszkują

gospodarcze

dziewczęta

wykonywaniu tej

na

świątecznej,

n i e g d y ś d e k o r a c j i ) , cieszy się, że j e j d o m j e s t

taki

p i ę k n y , że n i e m a t a k i e g o d r u g i e g o w całej w s i , że z w r a c a u w a g ę
i

jest z daleka

j e s t też d e k o r a o j a ś w i ą t e c z n a : gałązki j o d ł o w e i b a r d z o s k r o m n i e

W

Polsce

centralnej

wysypywano

piaskiem

geometryczne

w z o r y . R y s u n k i t e są i n t e r e s u j ą c ą d z i e d z i n ą l u d o w e g o

zdobnictwa

ozdobiona

Ta

w n ę t r z u n i e z m i e n i ł o się n i c o d

czano

ptaszki.

dzieciństwa.

We

czasu

n a ścianach d r e w n i a n e l u b w y d m u s z k o w e

jej

widoczny.

Świąt i W i e l k a n o c y zawieszano n a n i t k a c h u pułapu, albo umiesz­

sama

co

przed

kilkudziesięciu

laty

o h o i n k a , którą g o s p o d y n i p r z y n o s i z l a s u n a miesiąo

p r z e d świętami w o b a w i e p r z e d późniejszą ewentualną złą p o g o ­

wnętrz i obejść. W

okresie W i e l k a n o c y , czasem także Z i e l o n y c h

dą,

Świąt, p o k r y w a n o

nimi

e l e m e n t a m i d e k o r a c y j n y m i są t y l k o p r z y p i ę t e d o ś c i a n i l u s t r a o j e

całą p o d ł o g ę . N i e k i e d y

sypano

wzory

n i e wyobraża

sobie

bowiem

świąt

bez

choinki.

Nowymi

I I . 2 1 . W i e n i e c z i m o w y , w y k . K a t a r z y n a S i k o r a , P o d e g r o d z i e ; i l . 2 2 . W i a n e k ś w i ę c o n y w d n i u B o ż e g o Ciała, w y k . E l e o n o r a J u r o z y k ,
T o k a r n i a , 1981 r.

105
1

�Pająki

106

к rys i и liczne: i l . 23. w y k . Władysława

G r u d z i ń s k a , w . G r a b o w i e c , w o j . z a m o j s k i e ; i l . 2 4 i 2C&gt;. G e n o w e f a
Jaroszki, woj. radomskie

Czachor.

w.

�Podłaźniczki, w y k . : i l . 27. L u d w i k a , Gitic, w. P o d e g r o d z i e ; i l . 28. Franciszek H e n d z o l , S k o m i e l n a Biała, w o j . k r a k o w s k i e , o k . 1 9 6 1 ;
i l . 29. J a n Gacek, R a b k a , w o j . nowosądeckie; i l . 30. L u d w i k a Gluc, Podegrodzie

�I I . 31. Pająk

wycięte z tygodników

i laurka

wykonana

z okazji D n i a Kobiet. Wszystko

kulisty, w y k . Kozelia

przez dzieci

t o jest w y r a z e m

szkolne

pieczołowitej

Mosińska, L d z a ń , w o j . sieradzkie

Jako
obecnoj

relikty

dawnej

obyczajowości

niektóre e l e m e n t y

dawnego

przetrwały

świątecznego

do

t r o s k i o d o m r o d z i n n y , p r z e d m i o t a u t e n t y c z n e j , w i e l k i e j miłości

S t a w i a się j e s z c z e n i e k i e d y w o k r e s i e B o ż e g o N a r o d z e n i a

i

z b o ż a w i z b i e ; r o z ś c i e l a się s i a n o p o d o b r u s e m , „ u b i e r a "

d u m y , opierającej

się k p i n o m s ą s i a d ó w , k t ó r z y

uważają za d z i w a c t w o

i objaw

jej starania

świąteczne, przetrwały

zdziecinnienia.

P o d o b n i e t r a k t u j e s w ó j d o m K a t a r z y n a S i k o r a , 1. 7 5 , z P o d e ­
grodzia, niegdyś j e d n a z najlepszych

we w s i hafciarek i

specja­

zwyczaj

Świąt); plecie

Ciała i u m i e s z c z a

t a k i c h właśnie t r a d y c y j n y c h o z d ó b .

zwykle

świątecznego
Pod

wpływem

zdobnictwa

pielęgnują

upowszechniających

m i e j s k i e j z a t r a c a się sens d a w n e j
żenia

wnętrza

d o rzadkości, dzisiaj

i

tradycyjne

stare

dekoracji. Elementy

ozdoby

zanikają,
przedmioty.

wielkanocne,
tataraku

w

się w i a n u s z k i z z i ó ł , ś w i ę c o n e w o k t a w ę

pobliżu

świętych

trwałe i powszechne

kobiety.

także

w

mieście.

Bożegb

j e n a d r z w i a c h , n a d o k n a m i l u b n a ścianach,

tradycje

obrazów.

Zwraca

uwagę

fakt,

że

są t e e l e m e n t y t r a d y c j i , k t ó r e k u l t y w u j e się

Niektóre

z nich,

j a k ubierane

drzewka

czy

kultury

z d o b i o n e j a j a , s t a ł y się p r z e d e w s z y s t k i m ś w i ą t e c z n y m i o z d o b a m i ,

wyposa­

tracąc swe s y m b o l i c z n e , m a g i c z n o

się n a w s i w z o r ó w

standardowe, produkowano masowo

108

jedynie

snopy

drzewka

n a podwórkach, l u b u s t a w i a n i e go w w a z o n a c h (w d n i u Z i e l o n y m i

w y o h . Chętnie p o z u j e d o zdjęcia w e własnym m i e s z k a n i u p e ł n y m

t a k i e należą już

wypieki, pisanki

z d o b i e n i a o k i e n b r z o z o w y m i gałęziami, sypanie

l i s t k a w zakresie w y k o n y w a n i a różnego r o d z a j u ozdób c h o i n k o -

Przykłady

niektóro

chwili

zdobnictwa.

wyparte

przez

rozścielane p o d o b r u s e m —
nego, potrzeby

zachowania

znaczenie,

są w y r a z e m
ciągłości

inne —

przywiązania

tradycji.

j a k siano
do

daw­

�II.

32. Pająk

krystaliczny,

w y k . Franciszek

P К

i Wanda

1

2

Cytuję za Т . M . Ciołek, J . Olędzki, A . Zadrożyńska
Wy— o świętowaniu
w Polsce,
W a r s z a w a 1 9 7 6 , s. 2 6 6

I r e n a D o m a ń s k a - K u b i a k , Wegetacyjny
„ P o l . S z t . L u d . " , R . X X X I I I , 1979 n r 1
3

4

s.

J . S t . B y s t r o ń , Dzieje

obyczajów

sens

w dawnej

kolędowania,
Polsce,

Т. I I ,

40
5

szawa

C y t u j ę z a Z . G l o g e r e m , Encyklopedia
1 9 7 4 h a s ł o „ w i l j a " , s. 4 3 7

staropolska,

War­

P o r . J . M ą d z i k , Zwyczaje
doroczne
Łemków
(w:)
Nad
rzeką Ropą,
zarys
kultury
ludowej
powiatu
gorlickiego,
Kraków
1 9 6 5 s. 2 7 8 ; t a m ż e : Z . W ó j o i k
Zwyczaje
doroczne
Podgórzem,
s. 2 5 9 — 2 6 0 ; B . S t e l m a c h o w s k a ,
Rok obrzędowy
na
Pomcnzu,
T o r u ń 1 9 3 3 , s. 4 7 . I n f o r m a c j a o o b w i ą z y w a n i u d i z e w e k s ł o m ą ,
6

skierniewickie

Z Y P I S Y

P o r . J . S t . B y s t r o ń , Dzieje
obyczajów
w dawnej
Polsce,
XVI—XVIII
w . , W a r s z a w a 1 9 7 6 , s. 3 9 3 , n a s. 4 0 4 c y t . „ d l a
ozdoby p o k o j u a także dla nadania miłego zapachu
rozrzucano
po p o d l o d z o zioła, zwłaszcza w d n i świąteczno"; tenże,
Etno­
grafia
Pclslca,
P o z n a ń 1 9 4 7 , s. 2 2 1 — 2 2 4
rzeczysko

Brzozowskie, Sromów, w o j .

i

z a k l i n a n i u u r o d z a j u ; b a d a n i a własne dotyozące obrzędowośoi
d o r o c z n o j i r o d z i n n e j b . p o w i a t u N . Sącz p r o w a d z o n e n a t o i e n i e
g m i n : Grybów, Łącko i Podegrodzie, w latach
1976—1979.
P o r . W . K l i n g e r , Zwyczaje
doroczne
a tradycja
grecko-rzymska,
K r a k ó w 1 9 3 1 , i o z d z i a ł Drzewko
wigilijne,
jego
począ­
tek... Boże Narodzenie,
s. 9 5 — 1 0 3 , w y j a ś n i a j ą c y m . i n . s y m b o l i k ę
zielonej gałęzi.
7

T . S e w e r y n , Podlaźniczki,
K r a k ó w 1 9 3 2 , s. 7 — 1 9 . Z a s i ę g
występowania, podstawowe f o r m y , funkoje obrzędowe, zdob­
n i c t w o ; b a d a n i a własne j . w .
C y t u j ę z a Ł . G o ł ę b i o w s k i m , Lud
polski,
jego
zwyczaje
i zabobony,
W a r s z a w a 1 8 3 0 , s. 3 1 7
T . S e w e r y n , Podlaźniczki,
s. 2 0 — 2 7 ,
rozdz.
Światy
P o r . J . Olędzki, D o r o c z n e p i e c z y w o obrzędowe, pół­
n o c n o - w s c h o d n i e j P o l s k i , „ P o l . S z t . L u d . " , R . X V , 1 9 6 1 n r 1,
s 3 — 3 0 . F o r m y i funkcje obrzędowe w y p i e k ó w świątecznych
w y k o n y w a ł w wigilię N o w e g o R o k u , l u b święza T r z e c h K r ó l i
Por
t e ż T . A m b r o ż o w i c z Polskie
ozdobne
pieczywo
ludowe
cz. I,
„ P o l Szt L u d . " , R
X X X I I , 1978 n r 1
8

9

1 0

1 1

109
I

�U.

33. Pająk

z kłosami z b o ż j , w y s t a w a , w P a ń s t w o w y m M u z e u m
w Warszawie

P o i . Z . G l o g e r , Encyklopedia
Staropolska,
hasło „ p i s a n k i "
20—27
P o r . J . S t . B y s t r o ń , Dzieje
obyczajów
w dawnej
Polsce,
s. 5 9 ; J . S t . B y s t r o ń , Etnografia
Polska,
r o z c l z . Obrzędy
doroczne,
s. 1 7 9 — 1 8 0 ; C z . W i t k o w s k i , Doroczne
polskie
zwyczaje
ludowe,
K ł a k ó w 1 9 6 4 , r o z c l z . Wiosna,
i Pisanki,
s. 4 1 — 4 2 . O p i s f o r m
zdobniczych, barwników i zwyczajów związanych z p i s a n k a m i ,
m . i n . s k ł a d a n i a j a j na, g r o b a c h , o i c i i w ł a ś c i w o ś c i a c h m a g i c z n y c h ,
k o j a r z e n i u m a ł ż e ń s t w ; F . K r e e k , Pisanki
w Galicji
Lwów 1 SI8;
zestawienie materiału zebranego w r. 1897 s t a r a n e m T o w a r z y s ­
twa Ludoznawczego, formy
i t e c h n i k i zdobnicze,
zwyczaje
z w i ą z a n e z p i s a n k a m i m . i n . z w y c z a j o b d a r o w y w a n i a się p i s a n ­
k a m i , składania n a g r o b a c h , z w y c z a j e h o d o w l a n e ,
związana
z n i m i m a g i a m i ł o s n a , s. 3 9 — 4 8 ; C z . P i e t k i e w i c z ,
Wielkanoc
na Białorusi,
o d b i t k a z n r 3 „Ziemia", 1932; funkcje obrzędowe
p i s a n k i związane głównie z obrzędami z a d u s z k o w y m i występu­
jącymi w okresie W i e l k a n o c y , przykłady m a g i c z n y c h właści­
wości j a j e k , używanych m . i n . do gaszenia pożaru, d l a zacho­
wania zdrowia.
1 2

s.

1 3

110

Etnograficznym

C y t u j } z a J . S t . B y s t i ' o n i e m , Dzieje
obyczajów
w
dawnej
s. 59
I ' »r. R . R e i n f u s s , Badania
terenowe
w rejonie
kielecko-sandomierskim,
„ P o l . S z t . L u d . " , R . V I , 1952 n r 1. Część a r t y k u ­
łu poświęcona, j e s t z d o b n i c t w u w n ę t r z , o m a w i a p o c z ą t k i i r o z w ó j
m e b l a r s t w a i d e k o r a c j i wnętrz oraz najważniejsze f o r m y z d o b n i ­
c z e : p a j ą k i , w y c i n a n k i , m a l o w i d ł a ś c i e n n e , s. 4 1 — 4 2 .
P o t . T . " S e w e - y n , Podłaźniczki,
s. 2 9 — 7 3 . W
rozdziale
Pająki
przedstawił n e są: zasięg, geneza, t y p o l o g i a
pająków,
g ł ó w n o e l e m e n t y z d o b n i c z e ; Z . B . G ł o w a , Zdobnictwo
wnętrza
Lasowiaków,
„ P o l . S z t . L u d " , R . X I I I , 1 9 5 9 n r 1/2, s. 1 2 — 1 9
Podział i t y p e logię w y c i n a n k i podaję za J . G r a b o w s k i m ,
Wycinanka
ludowa,
W a r s z a w a 1955; p o r . też A . Świątkowska,
Wnętrze chałupy księżackiej XIX
i XX w. „ P o l . S z t . L u d . " , R . X X ,
1 9 6 6 n r 1 , s. 2 3 — 4 8 , m . i n . c h a r a k t e r y s t y k a g ł ó w n y c h t y p ó w
w y c i n a n k i łowickiej i rozmieszczenia w e wnętrzu; H . Olędzka,
Z badań nad wycinanką
kurpiowską,
„ P o l . Szt. L u d . " , R. X V I I I ,
1 9 5 9 n r 3 , s. 1 5 9 — 1 7 8 ; Z . C i e ś l a - R e i n f u s s o w a , Z wystawy
wy­
cinanek
ludowych
w Sieradzu,
„ P o l . S z t . L u d " , R . V I , 1952 n r 1,
1 4

Polsce,

1 5

1 6

1 7

�Ill

�I I . 35. F i r a n k a bibułkowa, Z a l i p i e ; i l . 30. M a l o w a n y piec F e l i c j i Curyłowej, Z a l i p i e 19C0; i l . 37. „ Z ą b k i " p o d
obraz, w y k . M a r i a Owca, Zalipie

9. 5 2 — 5 4 ; A . Ś l e d z i e w s k i , Wycinanki
ludowe
z pow. gar woliń­
skiego,
otwockiego,
mińsko-mazowieekiego,
katalog
wystawy
Por. A. Kunczyńska-Iracka,
Ludowe
kwiaty
sztuczna
( u w a g i po warszawskiej w y s t a w i o ) „ P o l . Szt. L u d . " , R. X I X ,
1 9 6 5 n r 3 , s. 1 6 7 — 1 7 2
P o r . O . M u l k i e w i c z , Ozdoby
rysowane
piaskiem,
„Pol.
S z t . L u d . " , R . X I , 1 9 5 7 n r 4 s. 2 1 6 — 2 3 2 . C h a r a k t e r y s t y k a
lysunków p i a s k o w y c h s t o s o w a n y c h w świątecznej
dekoracji
wnętrz m i e s z k a l n y c h i zagród w okresie Zielonych Świąt i W i e l k a ­
nocy, w Polsce Centralnej
1 B

1 9

Fot.;

112

J . G r a b o w s k i , Polska
sztuka,
ludowa;
formy
i
regiony,
W a r s z a w a 1 9 6 6 , s. 1 9 9 ; E . F r a n k o w s k i , Malowanki,
Kraków
1928; t y p y malowanek papierowych stosowanych do dekoracji
ś c i a n w Z a l i p i u , Ć w i k o w i e , W o l i Ż e l i c h o w s k i e j ; S. K r z y s z t o f o w i c z ,
O sztuce ludowej
w Polsce,
W a r s z a w a 1972, rozdz. I I I
Malarstwo,
część p o ś w i ę c o n a m a l o w a n k o m ś c i e n n y m , s. 7 7 — 7 8 ; Z . Ciośla- R e i n f u s s o w a , Wystawa
sztuki
ludowej
w Dąbrowie
k/Tarnowa
„ P o l . S z t . L u d . " , R . I V , 1 9 5 0 n . 7 — 1 2 , s. 1 5 1 — 1 5 5
2 0

J . C h o d y i m , i l . 9 ; K . C h o j n a c k i , i l . 1, 1 2 , 1 3 , 1 5 — 1 9 , 2 1 , 2 2 ; B . C z a r n e c k i , U . 3 5 , 3 6 ; J . Ś w i l c r s k i , i i . 5, 1 0 , 1 1 , 2 3 — 2 1 . 37

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
